一個(gè)好的計(jì)劃需要明確目標(biāo)、設(shè)定可行的步驟和制定時(shí)間表。制定計(jì)劃時(shí)，可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，獲得更多的思路和建議。接下來(lái)是一些關(guān)于計(jì)劃的案例分析，希望能夠讓你更加深入地理解計(jì)劃的重要性。
對(duì)老人護(hù)理的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一
近年來(lái)，根據(jù)社會(huì)熱點(diǎn)與行業(yè)動(dòng)態(tài)，我校對(duì)老年護(hù)理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃作了適當(dāng)調(diào)整，改變過(guò)去部分學(xué)生選修老年護(hù)理課的方式，將老年護(hù)理列為必修課。
理實(shí)合理分配，遞進(jìn)式開(kāi)展老年護(hù)理實(shí)訓(xùn)。
在調(diào)整理論教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)，更加注重老年護(hù)理實(shí)訓(xùn)教學(xué)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的作用。在老年護(hù)理課程學(xué)習(xí)目標(biāo)和課程內(nèi)容選擇上，我校將老年護(hù)理教材與護(hù)理專業(yè)整體教學(xué)計(jì)劃有機(jī)結(jié)合，實(shí)行“養(yǎng)老機(jī)構(gòu)見(jiàn)習(xí)—校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)—養(yǎng)老機(jī)構(gòu)頂崗實(shí)習(xí)”遞進(jìn)式工學(xué)交替教學(xué)，突出技能性、實(shí)踐性和開(kāi)放性。
納入中醫(yī)養(yǎng)生，契合老人所思所想。
慢病調(diào)養(yǎng)，穴位保健。
中醫(yī)養(yǎng)生保健技術(shù)非常適合老年人慢性病的調(diào)養(yǎng)。通過(guò)強(qiáng)化學(xué)生中醫(yī)保健技術(shù)訓(xùn)練，如穴位按摩、耳穴療法、穴位注射等，針對(duì)性地滿足老年人養(yǎng)生保健的迫切需求，使祖國(guó)醫(yī)學(xué)得以傳承和發(fā)揚(yáng)，符合《中國(guó)護(hù)理事業(yè)規(guī)劃發(fā)展綱要（2011—2015年）》中加強(qiáng)中醫(yī)護(hù)理的要求。
藥食同源，養(yǎng)生簡(jiǎn)便。
專家指出，中醫(yī)藥對(duì)促進(jìn)老年人健康長(zhǎng)壽有獨(dú)到之處。以傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)之藥食同源理念，在中職護(hù)理專業(yè)課程體系中納入中醫(yī)飲食營(yíng)養(yǎng)學(xué)的相關(guān)知識(shí)技能，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升技能訓(xùn)練效果，使學(xué)生樂(lè)于承擔(dān)老年護(hù)理工作，能將中華民族敬老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德滲入日常老年護(hù)理工作之中，獲得職業(yè)成就感和社會(huì)認(rèn)可。
2校內(nèi)外聯(lián)合，強(qiáng)化技能。
校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，練技能提素質(zhì)。
建立校內(nèi)老年護(hù)理實(shí)訓(xùn)室，理實(shí)一體多元教學(xué)。
我校以現(xiàn)代養(yǎng)老服務(wù)理念為基礎(chǔ)，根據(jù)老年護(hù)理最基本的技能要求，建設(shè)并不斷完善符合實(shí)用性、適用性原則的老年護(hù)理實(shí)訓(xùn)室（模擬老年病房），以提高校內(nèi)實(shí)訓(xùn)效果，落實(shí)老年護(hù)理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。實(shí)訓(xùn)室內(nèi)配備各種老年人專用的生活和康復(fù)鍛煉設(shè)備，綜合利用情境體驗(yàn)、角色扮演、小講課、案例討論等教學(xué)方法，實(shí)施理實(shí)一體化教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生溝通能力及分析、解決問(wèn)題能力。
借助現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，充分體驗(yàn)身心老化。
借助現(xiàn)代化設(shè)備———高級(jí)著裝式老年行動(dòng)模擬裝置，使學(xué)生親歷老年期變化，突破因年齡跨度大而產(chǎn)生的理解困難，即體驗(yàn)式教學(xué)，這對(duì)于年輕健康的學(xué)生學(xué)習(xí)老年護(hù)理課程有著特殊作用。（1）行為體驗(yàn)：讓學(xué)生置身于校內(nèi)模擬老年病房中，引導(dǎo)其感受與普通病房的共性及差異。在此基礎(chǔ)上，讓其穿上著裝式老年行動(dòng)模擬服或老年偏癱模擬服，真實(shí)體驗(yàn)老化或肢體功能障礙導(dǎo)致的行動(dòng)不便以及日常生活障礙。學(xué)生體驗(yàn)后，以角色扮演的方式展示實(shí)訓(xùn)成果。（2）內(nèi)心體驗(yàn)：角色體驗(yàn)結(jié)束后，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)體驗(yàn)報(bào)告（實(shí)訓(xùn)日記），鼓勵(lì)學(xué)生內(nèi)省，在實(shí)訓(xùn)日記中記錄自己的思考及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并提出解決問(wèn)題的方法，為實(shí)訓(xùn)教學(xué)可持續(xù)發(fā)展提供依據(jù)。通過(guò)這樣的體驗(yàn)和思考，不少學(xué)生不僅老年護(hù)理技能得到了明顯強(qiáng)化，而且老年護(hù)理服務(wù)意識(shí)得到了極大的提升。
校企合作，知感恩悟需求。
了解行業(yè)現(xiàn)狀，提升職業(yè)價(jià)值感。
第一學(xué)年末，安排全體學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，要求學(xué)生選擇老年公寓、醫(yī)院老年病區(qū)、老年護(hù)理院等養(yǎng)老機(jī)構(gòu)或場(chǎng)所，初步接觸各種不同健康狀況的老年人，調(diào)查養(yǎng)老服務(wù)現(xiàn)狀和老年人身心需求，親身感受老年護(hù)理事業(yè)的重要性以及我國(guó)養(yǎng)老形勢(shì)的緊迫性，從而提升其職業(yè)價(jià)值感，激發(fā)學(xué)生愛(ài)老、敬老的內(nèi)驅(qū)力和學(xué)習(xí)老年護(hù)理知識(shí)技能的動(dòng)機(jī)。
主動(dòng)走上崗位，獲得專業(yè)成就感。
第二學(xué)年，在護(hù)理專業(yè)開(kāi)設(shè)老年護(hù)理課程，選拔有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的護(hù)理教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，集體備課，統(tǒng)一制訂授課計(jì)劃和實(shí)訓(xùn)計(jì)劃。我校團(tuán)委與市義工委、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)合作，根據(jù)老年護(hù)理授課計(jì)劃合理安排校外老年護(hù)理實(shí)訓(xùn)，共同實(shí)施老年護(hù)理人才培養(yǎng)工作，并將實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)定位于關(guān)愛(ài)、護(hù)理低能、失能老人，讓學(xué)生以志愿者身份與老人一對(duì)一結(jié)對(duì)，定期去養(yǎng)老機(jī)構(gòu)開(kāi)展以生活照護(hù)、交流談心、環(huán)境衛(wèi)生改善等為主要內(nèi)容的志愿者服務(wù)，教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，學(xué)生每次服務(wù)后記錄收獲與體會(huì)，從付出中獲得認(rèn)可。
推行工學(xué)結(jié)合，把握行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)。
第三學(xué)年，依托我校老年護(hù)理校企合作平臺(tái)，安排全體學(xué)生有計(jì)劃、分批進(jìn)入養(yǎng)老機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)，開(kāi)展老年護(hù)理工學(xué)結(jié)合，使學(xué)生真實(shí)體驗(yàn)就業(yè)崗位，鞏固理論知識(shí)，提升老年護(hù)理綜合能力與人文素養(yǎng)，為就業(yè)做好準(zhǔn)備。我校以本地區(qū)級(jí)老年頤養(yǎng)中心為校企合作重點(diǎn)區(qū)域，成立老年護(hù)理產(chǎn)學(xué)研合作基地，通過(guò)師資互派和雙向掛職鍛煉，以行業(yè)需求為導(dǎo)向，致力于共同培養(yǎng)、培訓(xùn)實(shí)用型高素質(zhì)老年護(hù)理人才。在該基地實(shí)習(xí)8周后，學(xué)生對(duì)老年護(hù)理的認(rèn)知發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)已初見(jiàn)成效。在此基礎(chǔ)上，我校即將與全省各地的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)開(kāi)展更加廣泛的合作，并嘗試逐步開(kāi)展“訂單式”培養(yǎng)，為學(xué)生就業(yè)開(kāi)辟更多途徑。
3創(chuàng)新評(píng)價(jià)體系，循環(huán)反饋實(shí)訓(xùn)效果。
以浙江省改革發(fā)展示范校建設(shè)方案為引領(lǐng)，我校對(duì)老年護(hù)理實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)體系進(jìn)行改革，由單一評(píng)價(jià)模式轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣u(píng)價(jià)模式，更注重學(xué)生實(shí)踐能力和素質(zhì)培養(yǎng)。
關(guān)注過(guò)程，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)重新編印。
校內(nèi)實(shí)訓(xùn)手冊(cè)，要求學(xué)生將實(shí)訓(xùn)過(guò)程中重點(diǎn)環(huán)節(jié)的內(nèi)心感受寫(xiě)成書(shū)面報(bào)告，教師審閱后按標(biāo)準(zhǔn)給予相應(yīng)分值。將其中的典型案例作為教學(xué)內(nèi)容，樹(shù)立榜樣，有利于提升學(xué)生整體素質(zhì)。教師還可以學(xué)生感悟作為教學(xué)改進(jìn)切入點(diǎn)，找到素質(zhì)教育突破口，將正能量注入學(xué)生內(nèi)心，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)。
素質(zhì)養(yǎng)成，態(tài)度技能并重改革。
實(shí)訓(xùn)考核重技能操作的傳統(tǒng)，對(duì)學(xué)生實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的表現(xiàn)、成績(jī)以及反映出的情感、態(tài)度、策略等方面作出評(píng)價(jià)，側(cè)重對(duì)實(shí)訓(xùn)過(guò)程的觀察、記錄、反思。態(tài)度與技能考核各占50%，以達(dá)到激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、幫助學(xué)生調(diào)控學(xué)習(xí)過(guò)程的目的，使學(xué)生獲得成就感，增強(qiáng)自信心，同時(shí)培養(yǎng)合作和互助精神。學(xué)生從被動(dòng)接受評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變?yōu)樵u(píng)價(jià)主體和參與者，無(wú)形中提升了職業(yè)素養(yǎng)。
4總結(jié)。
對(duì)老人護(hù)理的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二
20__年，我科護(hù)理工作在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、重視下，在全院護(hù)士的共同努力下，完成了年初下達(dá)的護(hù)理工作計(jì)劃，同時(shí)，積極投身于“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動(dòng)中，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，逐條逐項(xiàng)抓好各項(xiàng)工作，有效的促進(jìn)我科護(hù)理管理制度化、規(guī)范化，護(hù)理質(zhì)量穩(wěn)步提高，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、腳踏實(shí)地，從護(hù)理基礎(chǔ)工作做起。
首先，科室人員偏年輕化，工作經(jīng)驗(yàn)不足，?？浦R(shí)欠缺，為提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，從基礎(chǔ)護(hù)理工作入手，嚴(yán)格執(zhí)行查房程序和制度，將晨間護(hù)理與交作為交流平臺(tái)，深入細(xì)致的開(kāi)展?？平】抵R(shí)教育，和人性化溝通，有效的提高病人滿意度，取得良好效果。同時(shí)，將核心制度落實(shí)作為本年度考核重點(diǎn)，每周考核一項(xiàng)，逐步規(guī)范工作流程。
二、提高服務(wù)質(zhì)量，從改進(jìn)工作細(xì)節(jié)入手。
1、改進(jìn)查對(duì)方式，將傳統(tǒng)的稱呼病人床號(hào)、姓名，改為問(wèn)病人姓名，讓病人主動(dòng)回答，避免查對(duì)差錯(cuò)發(fā)生的可能性。
2、提供微波爐給病人使用，為病人特別是孕產(chǎn)婦提供了很大的方。
3、給病人以人文關(guān)懷，一切從病人的需要去思考問(wèn)題，建立關(guān)心人、尊重人的理念。以熱情、親切、溫暖的話語(yǔ)，理解、同情病人的痛苦，使病人感到親切、自然。
4、用住院須知的形式，介紹醫(yī)院的環(huán)境、各種規(guī)章制度、是病人應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù)。
5、加強(qiáng)與病人的溝通，通俗易懂地解釋疾病的發(fā)生、發(fā)展，詳細(xì)介紹各種檢查的目的、醫(yī)囑用藥的注意事項(xiàng)，仔細(xì)觀察病情變化，配合醫(yī)生搶救急危病人，掌握病人的心理狀態(tài)，制定人性化、個(gè)性化的護(hù)理措施，及時(shí)評(píng)估護(hù)理效果，讓病人參與到治療、護(hù)理中，消除緊張、焦慮情緒，使病人產(chǎn)生一種安全感、滿意感。
6、從病人敏感的一日清單入手，將收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)做詳細(xì)的說(shuō)明，使病人能夠明明白白消費(fèi)。
三、抓制度落實(shí)，明確工作分工，防范工作漏洞。
將工作細(xì)化，進(jìn)行分工，文書(shū)書(shū)寫(xiě)由責(zé)任組長(zhǎng)把關(guān)，護(hù)士長(zhǎng)質(zhì)控，有效的控制書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤和不規(guī)范書(shū)寫(xiě)，提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。召開(kāi)工休座談會(huì)、護(hù)理業(yè)務(wù)查房、搶救藥品、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)分別責(zé)任到人，形成人人有事管，事事有人負(fù)責(zé)，大家共同參與科室管理，有效提高了大家的積極性。為了保證護(hù)理安全，在日常護(hù)理工作中我不斷強(qiáng)化安全意識(shí)教育，發(fā)現(xiàn)工作中的不安全因素及時(shí)提醒，并提出整改措施，以院內(nèi)護(hù)理差錯(cuò)為實(shí)例組織討論學(xué)習(xí)，使護(hù)理人員充分認(rèn)識(shí)護(hù)理差錯(cuò)因素新情況、新特點(diǎn)，從中吸取教訓(xùn)，使安全警鐘常鳴。
四、苦練技術(shù)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。
針對(duì)護(hù)理人員年輕化情況，制定操作訓(xùn)練計(jì)劃，將基礎(chǔ)操作項(xiàng)目納入日?？己耍吭聶z查督導(dǎo)一項(xiàng)，將常用操作項(xiàng)目逐一進(jìn)行考核，制定操作標(biāo)準(zhǔn)，全員訓(xùn)練，并在操作考核中不斷改進(jìn)操作流程。提高操作技術(shù)，有效提高服務(wù)質(zhì)量。
五、開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)，提高?？萍夹g(shù)水平。
不斷充實(shí)專科知識(shí)，經(jīng)常安排護(hù)理人員到外院學(xué)習(xí)，引進(jìn)新的理念和技術(shù)，改進(jìn)工作，提高技術(shù)，帶動(dòng)科室學(xué)習(xí)氣氛，完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每月一次，同時(shí)，督導(dǎo)全科護(hù)士完成繼續(xù)教育任務(wù)，加強(qiáng)專科知識(shí)學(xué)習(xí)。
六、堅(jiān)持以病人為中心，提高病人滿意度。
以病人的滿意為核心，以病人的需求為目標(biāo)，提供優(yōu)質(zhì)的個(gè)性服務(wù)，科室的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益才能獲得雙豐收。讓病人滿意是醫(yī)院工作的核心，病人滿意度的提高，實(shí)質(zhì)上是建立病人與醫(yī)院的誠(chéng)信關(guān)系，只有病人滿意才能使病人成為醫(yī)院的忠誠(chéng)顧客。
存在不足：
1、護(hù)理人員偏于年輕化，護(hù)患溝通能力有待加強(qiáng)。
2、婦產(chǎn)科專業(yè)性比較強(qiáng)，護(hù)理人員對(duì)?？浦R(shí)學(xué)習(xí)不夠。
為了保證護(hù)理安全，在日常護(hù)理工作中我不斷強(qiáng)化安全意識(shí)教育，發(fā)現(xiàn)工作中的不安全因素及時(shí)提醒，并提出整改措施，以院內(nèi)外護(hù)理差錯(cuò)為實(shí)例組織討論學(xué)習(xí)借鑒，使護(hù)理人員充分認(rèn)識(shí)護(hù)理差錯(cuò)因素新情況、新特點(diǎn)，從中吸取教訓(xùn)，使安全警鐘常鳴。
對(duì)老人護(hù)理的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三
繼續(xù)貫徹落實(shí)《中國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，堅(jiān)持“以病人為中心”的服務(wù)理念，全面加強(qiáng)臨床護(hù)理工作，規(guī)范護(hù)理行為，改進(jìn)護(hù)理服務(wù)，提高護(hù)理質(zhì)量，保證醫(yī)療安全，努力為人民群眾提供安全、優(yōu)質(zhì)、滿意的護(hù)理服務(wù)。
組長(zhǎng)：潘力。
副組長(zhǎng)：盛軼華、張樹(shù)明。
以“患者滿意、社會(huì)滿意、政府滿意”為目標(biāo)，繼續(xù)深入開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作，推行護(hù)士崗位管理，完善護(hù)士績(jī)效考核機(jī)制，調(diào)動(dòng)護(hù)理人員的積極性，落實(shí)規(guī)范化護(hù)理培訓(xùn)，加大監(jiān)管力度，確保護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)，有效推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。
1、繼續(xù)完善、修訂護(hù)理工作制度、崗位職責(zé)、工作流程、操作規(guī)程、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及考核標(biāo)準(zhǔn)等，并按要求落實(shí)。
2、選派護(hù)士長(zhǎng)和護(hù)理骨干到上級(jí)醫(yī)院參觀、學(xué)習(xí)和進(jìn)修，提高護(hù)士長(zhǎng)的管理水平。
3、利用護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)時(shí)進(jìn)行管理知識(shí)培訓(xùn)，定期開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，定期組織護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行科室對(duì)檢學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。
4、每季度組織一次護(hù)理管理集中培訓(xùn)，提高護(hù)士長(zhǎng)的綜合能力。
1、協(xié)調(diào)院長(zhǎng)給予財(cái)務(wù)部門(mén)的支持，提高臨床一線護(hù)士的待遇。
2、加強(qiáng)各部門(mén)之間的組織協(xié)調(diào)，尤其是進(jìn)一步加大醫(yī)院支持保障系統(tǒng)對(duì)護(hù)理的投入，并實(shí)行巡檢簽字制度。
3、采取護(hù)士長(zhǎng)推薦、征求本人意愿的形式，選出有責(zé)任心及資歷的護(hù)士擔(dān)任責(zé)任組長(zhǎng)。
4、護(hù)理崗位的護(hù)士均持證上崗，未注冊(cè)的護(hù)士不允許獨(dú)立執(zhí)業(yè)。
5、臨床一線護(hù)士占護(hù)士總數(shù)95％，爭(zhēng)取達(dá)到床護(hù)比1：，合同護(hù)士與編制護(hù)士同工同酬。
6、最大限度地保障臨床護(hù)理崗位的護(hù)士配置，合理調(diào)配護(hù)理人力資源，編配一定數(shù)量的機(jī)動(dòng)護(hù)士（每個(gè)療區(qū)2人），成立護(hù)理人員機(jī)動(dòng)庫(kù)，根據(jù)工作量、技術(shù)難度等因素合理調(diào)整護(hù)理人員；制定護(hù)士人力緊急調(diào)配預(yù)案，遇有突發(fā)事件和特殊情況時(shí)，保證護(hù)士的應(yīng)急調(diào)配。實(shí)行彈性排班，護(hù)士排班兼顧臨床需要和護(hù)士意愿，體現(xiàn)對(duì)患者的連續(xù)、全程、人性化的護(hù)理。
7、實(shí)行護(hù)理崗位管理，根據(jù)患者病情，護(hù)理難度和技術(shù)要求等因素，對(duì)護(hù)士進(jìn)行合理分工、分層管理，體現(xiàn)能級(jí)對(duì)應(yīng)。
8、不定期召開(kāi)多部門(mén)工作協(xié)調(diào)會(huì)，邀請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)參加，協(xié)調(diào)解決科室提出的問(wèn)題。
1、滿足病人的基本生活需要。
2、制定規(guī)范化的工作流程，優(yōu)化服務(wù)流程，門(mén)診采取一站式服務(wù)，滿足患者就診需求。
3、制定人性化服務(wù)措施，完善飲食細(xì)節(jié)照顧、健康教育形式多樣。
4、加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量控制措施。
（1）護(hù)理部定期到療區(qū)檢查基礎(chǔ)護(hù)理，院護(hù)理質(zhì)量管理委員會(huì)每季度檢查一次，并通過(guò)監(jiān)控錄像抽查夜班護(hù)士工作質(zhì)量。
（2）通過(guò)基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)控組現(xiàn)場(chǎng)檢查、詢問(wèn)護(hù)士、訪問(wèn)患者等形式加強(qiáng)督導(dǎo)。
5、責(zé)任護(hù)士對(duì)患者進(jìn)行全面、全程、連續(xù)的護(hù)理服務(wù)。根據(jù)責(zé)任護(hù)士所管轄的患者數(shù)量、質(zhì)量及患者滿意度考評(píng)護(hù)士。
6、護(hù)理部定期對(duì)住院患者發(fā)放滿意度調(diào)查表，出院患者均進(jìn)行電話隨訪，征求患者意見(jiàn)，了解患者的真實(shí)想法，對(duì)護(hù)理工作的意見(jiàn)和建議合理采納，對(duì)患者不滿意的護(hù)理問(wèn)題，護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)時(shí)商討解決。
7、積極開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)延伸工作，做好慢性病患者出院后管理，定期電話隨訪、適時(shí)給予健康指導(dǎo)。
1、實(shí)施護(hù)理部垂直管理，發(fā)揮了護(hù)理管理者的創(chuàng)造性和自主性，真正體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬、向臨床一線傾斜的分配原則，避免了護(hù)士績(jī)效工資分配間的差異，避免了科室經(jīng)濟(jì)分配中的矛盾。
2、廣大護(hù)士的積極參與。
（1）護(hù)理部各項(xiàng)制度、管理規(guī)定、分配方案公開(kāi)透明。
（2）工作質(zhì)量、護(hù)理服務(wù)、專業(yè)考核等方面與績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)、職稱晉升相結(jié)合。
3、完善護(hù)理質(zhì)量管理，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)能夠圍繞病人，建立圍繞病人的質(zhì)量控制評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮護(hù)理質(zhì)量管理委員會(huì)的職能，定期檢查，各科護(hù)士長(zhǎng)每日自查。
4、護(hù)理部建立臨床護(hù)理服務(wù)調(diào)查檔案：
護(hù)理部在每季度的住院患者滿意度調(diào)查時(shí)，對(duì)于患者提名表?yè)P(yáng)的護(hù)士在護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)上表?yè)P(yáng)，并作為年終考核護(hù)士的其中一項(xiàng)，根據(jù)綜合評(píng)定予以表彰。
1、按計(jì)劃對(duì)護(hù)士實(shí)行分層次培訓(xùn)，進(jìn)一步提高護(hù)士的理論水平和操作技能，滿足優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)需求。
2、按計(jì)劃組織護(hù)理人員在職繼續(xù)教育培訓(xùn)，安排護(hù)士長(zhǎng)及護(hù)理骨干進(jìn)行多媒體授課。
3、每月組織業(yè)務(wù)查房一次，增加護(hù)士的專業(yè)知識(shí)和理論水平以及良好的語(yǔ)言表達(dá)能力、應(yīng)變能力；每季度進(jìn)行規(guī)章制度和應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)和考核，及時(shí)培訓(xùn)護(hù)理新技術(shù)、新項(xiàng)目，如呼吸機(jī)的應(yīng)用、重癥監(jiān)護(hù)等，以提高護(hù)士的業(yè)務(wù)水平。
4、對(duì)于新招聘的護(hù)士，必須進(jìn)行崗前培訓(xùn)。內(nèi)容：院史教育、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、護(hù)理規(guī)章制度、護(hù)士基本素質(zhì)及禮儀規(guī)范、護(hù)士職業(yè)道德、職業(yè)暴露防護(hù)、護(hù)理基本技能操作等。對(duì)工齡5年以下護(hù)士實(shí)行輪科，重點(diǎn)抓好基本功的訓(xùn)練。
5、鼓勵(lì)在職護(hù)士參加護(hù)理自考和函授學(xué)習(xí)，提高學(xué)歷和自身修養(yǎng)。
6、繼續(xù)培訓(xùn)考核《臨床護(hù)理實(shí)踐指南》、《新編基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》及護(hù)理核心制度等，做到人人達(dá)標(biāo)。
7、按月計(jì)劃進(jìn)行護(hù)理操作技能的培訓(xùn)及考核，護(hù)理部每年進(jìn)行理論考核兩次，每月抽考護(hù)理技術(shù)操作一次，將考評(píng)結(jié)果計(jì)入個(gè)人檔案，對(duì)考試成績(jī)優(yōu)異者給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
8、護(hù)理部制定《三基考試管理辦法》，并按規(guī)定實(shí)施。
每季度表?yè)P(yáng)在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的優(yōu)秀護(hù)士，年度表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型，評(píng)選先進(jìn)療區(qū)或護(hù)理組，表彰先進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
20xx年，我院在xx市衛(wèi)生局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)《國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》和《xx市20xx年基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目實(shí)施方案》的要求，認(rèn)真貫徹xx市衛(wèi)生局各類文件精神，加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)部管理，狠抓基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目工作，充分調(diào)動(dòng)全院職工的工作積極性和主動(dòng)性，積極在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開(kāi)展公共衛(wèi)生各項(xiàng)宣傳,動(dòng)員,體檢工作.但由于恰逢紫帽片區(qū)改造項(xiàng)目的開(kāi)展,本鎮(zhèn)8個(gè)行政村中的5個(gè)行政村涉及到本次拆遷改造范圍內(nèi),導(dǎo)致20xx年在本鎮(zhèn)居民體檢及各項(xiàng)宣傳方面出現(xiàn)一些困難,大部分居民搬遷,進(jìn)村入戶體檢率下降,部分居民聯(lián)系方式改變,未取得較好的預(yù)期效果,公共衛(wèi)生成績(jī)有所下降.20xx年決定結(jié)合紫帽拆遷項(xiàng)目的時(shí)期,轉(zhuǎn)換思路,改變?cè)械男麄黧w檢方式,做好新一年的公共衛(wèi)生工作.結(jié)合20xx年公共衛(wèi)生檢查存在的問(wèn)題,現(xiàn)將我院基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目工作計(jì)劃匯報(bào)如下：
1、爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)重視，搞好綜合協(xié)調(diào)。為迅速完善居民健康檔案和電子檔案錄入工作，向鎮(zhèn)政府分管領(lǐng)導(dǎo)和主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，爭(zhēng)取紫帽鎮(zhèn)黨委政府的支持，爭(zhēng)取未涉及到拆遷的3個(gè)村委支部書(shū)記對(duì)居民健康檔案工作重視，每個(gè)村都安排專人負(fù)責(zé)協(xié)助建檔工作,并組織開(kāi)展對(duì)因拆遷移居到這3個(gè)村的居民進(jìn)行摸排、體檢、完善檔案等管理。
3、采取多種方式，建立和完善健康檔案：
一、來(lái)我院就診的病人及其家屬；二、下鄉(xiāng)到村委會(huì)或老人會(huì)進(jìn)行健康體檢；三、衛(wèi)生所負(fù)責(zé)人或其工作人員帶隊(duì)下鄉(xiāng)體檢：四：到鎮(zhèn)內(nèi)幼兒園、小學(xué)、中學(xué)體檢；五、新農(nóng)合、市醫(yī)院、市中醫(yī)院的慢性病資料；六、xx市療養(yǎng)院、泉州三院的重癥精神病人資料；七、市婦幼、鎮(zhèn)計(jì)生辦的孕產(chǎn)婦、0-6歲新生兒和兒童的資料。
4、加強(qiáng)人員培訓(xùn)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。為確保居民健康檔案保質(zhì)保量完成，組織公共衛(wèi)生人員積極參與xx市、xx市衛(wèi)生局舉辦的公共衛(wèi)生培訓(xùn)班，積極借鑒其他兄弟單位的好的方式、方法,并對(duì)我院每一名參與居民健康檔案建立的工作人員傳達(dá)培訓(xùn)內(nèi)容和精神，讓每一名公共人員熟悉居民健康檔案建立的重要性和必要性，熟練掌握自己的本職工作和建檔、錄入程序。
5、加大宣傳力度，提高居民主動(dòng)建檔意識(shí)。提高我鎮(zhèn)居民主動(dòng)參與建檔意識(shí)，采取發(fā)放各類宣傳材料和各村廣播的形式相結(jié)合，讓每一名紫帽鎮(zhèn)居民了解居民健康檔案，積極主動(dòng)配合我院建檔工作小組順利完成居民建檔工作。
1、嚴(yán)格按照健康教育服務(wù)規(guī)范要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)xx市衛(wèi)生局及上級(jí)部門(mén)的各項(xiàng)健康教育項(xiàng)目工作，發(fā)放宣傳材料、開(kāi)展健康教育講座、設(shè)置宣傳欄等各種方式，針對(duì)重點(diǎn)人群、重點(diǎn)疾病和我鎮(zhèn)主要衛(wèi)生問(wèn)題和危險(xiǎn)因素開(kāi)展健康教育和健康促進(jìn)活動(dòng)；并指導(dǎo)村衛(wèi)生所定期開(kāi)展健康教育活動(dòng)。
2、加強(qiáng)健康教育檔案管理，要求每次健康教育活動(dòng)都有完整的健康教育活動(dòng)記錄。
為適齡兒童接種乙肝疫苗、卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、白破疫苗、麻疹疫苗、甲肝疫苗、流腦疫苗、乙腦疫苗、麻腮風(fēng)疫苗等國(guó)家免疫規(guī)劃疫苗；在重點(diǎn)地區(qū)，對(duì)重點(diǎn)人群進(jìn)行針對(duì)性接種，包括腎綜合征出血熱疫苗、炭疽疫苗、鉤體疫苗；發(fā)現(xiàn)、報(bào)告預(yù)防接種中的疑似異常反應(yīng)，并協(xié)助調(diào)查處理。具備《疫苗儲(chǔ)存和運(yùn)輸管理規(guī)范》規(guī)定的`冷藏設(shè)施、設(shè)備和冷鏈管理制度并按照要求進(jìn)行疫苗的領(lǐng)發(fā)和冷鏈管理，保證疫苗質(zhì)量。此外我院還將不定時(shí)的到鎮(zhèn)幼兒園進(jìn)行隨訪，且在每年的一個(gè)階段里的每個(gè)星期六專門(mén)開(kāi)設(shè)幼兒園兒童疫苗接種門(mén)診，對(duì)兒童進(jìn)行疫苗補(bǔ)種。
1、依據(jù)《傳染病防治法》、《傳染病信息報(bào)告管理規(guī)范》以及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告及處理規(guī)范要求，建立健全傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告管理制度。
2、定期對(duì)本單位人員進(jìn)行傳染病防治知識(shí)、技能的培訓(xùn)；及時(shí)發(fā)現(xiàn)、登記并報(bào)告紫帽鎮(zhèn)內(nèi)發(fā)現(xiàn)的傳染病病例和疑似病例，參與現(xiàn)場(chǎng)疫點(diǎn)處理；開(kāi)展結(jié)核病、艾滋病等傳染病防治知識(shí)宣傳和咨詢服務(wù)；提高居民傳染病防治知識(shí)的知曉率。
按照《xx市20xx年基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目實(shí)施方案》規(guī)定，我院婦產(chǎn)科將為0－6歲嬰幼兒、兒童建立兒童保健手冊(cè)和完整電子健康檔案，定期開(kāi)展新生兒訪視及兒童系統(tǒng)保健管理。新生兒訪視至少2次，兒童保健1歲以內(nèi)至少4次，第2年度和第3年度每年至少2次，3—6歲兒童每年至少1次。主要內(nèi)容包括體格檢查和生長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè)及評(píng)價(jià)，開(kāi)展心理行為發(fā)育、母乳喂養(yǎng)、輔食添加、意外傷害預(yù)防、常見(jiàn)疾病防治等健康指導(dǎo)。
按照《xx市20xx年基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目實(shí)施方案》規(guī)定，為孕產(chǎn)婦建立保健手冊(cè)，并逐步建立完整電子檔案，每年至少開(kāi)展5次孕產(chǎn)婦保健服務(wù)和2次產(chǎn)后訪視。主要內(nèi)容包括一般體格檢查、產(chǎn)前檢查及孕期營(yíng)養(yǎng)、心理等健康指導(dǎo)，了解產(chǎn)后恢復(fù)情況并對(duì)產(chǎn)后常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)。
根據(jù)《國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范（20xx年版）》及市衛(wèi)生局要求，我院將積極入村入戶開(kāi)展老年人健康管理服務(wù)項(xiàng)目。
開(kāi)展老年人健康干預(yù)。對(duì)發(fā)現(xiàn)已確診的高血壓和糖尿病患者納入相應(yīng)的慢性病患者進(jìn)行管理；對(duì)存在危險(xiǎn)因素且為納入其他疾病管理的老年居民進(jìn)行定期隨訪。
為有效預(yù)防和控制高血壓、糖尿病等慢性病，根據(jù)《國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范（20xx年版）》及市衛(wèi)生局要求，完善紫帽鎮(zhèn)的高血壓、糖尿病等慢性病患者建立完整電子檔案，開(kāi)展高血壓、糖尿病等慢性病的隨訪管理、康復(fù)指導(dǎo)工作，掌握我鎮(zhèn)高血壓、糖尿病等慢性病發(fā)病率和現(xiàn)患情況。
1、通過(guò)開(kāi)展35歲及以上居民首診測(cè)血壓；居民到我院診療測(cè)血壓、血糖；下鄉(xiāng)入戶健康體檢測(cè)血壓、血糖及健康檔案建立過(guò)程中詢問(wèn)；新農(nóng)合、xx市醫(yī)院、xx市中醫(yī)藥等高血壓、糖尿病資料等方式發(fā)現(xiàn)高血壓、糖尿病患者，并為其建立健康檔案。
2、對(duì)確診的高血壓、糖尿病患者進(jìn)行登記管理，并提供面對(duì)面或電話隨訪，每次隨訪詢問(wèn)病情、測(cè)量血壓、血糖，對(duì)用藥、飲食、運(yùn)動(dòng)、心理等提供健康指導(dǎo)。
為了對(duì)紫帽鎮(zhèn)的重性精神疾病患者的規(guī)范管理，根據(jù)《國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范（20xx年版）》要求，我院將通過(guò)下鄉(xiāng)健康體檢了解的情況和泉州第三醫(yī)院、xx市療養(yǎng)院的資料對(duì)紫帽鎮(zhèn)重性精神疾病患者進(jìn)行登記管理；在專業(yè)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下對(duì)登記管理的每一名重性精神疾病患者入戶健康隨訪，了解病情，并進(jìn)行治療隨訪和康復(fù)指導(dǎo)，并做好相關(guān)記錄和錄入國(guó)家重性精神疾病基本數(shù)據(jù)收集分析系統(tǒng)。
定期協(xié)助市衛(wèi)生行政執(zhí)法大隊(duì)開(kāi)展社區(qū)內(nèi)引用水衛(wèi)生安全檢查，密切關(guān)注各學(xué)校食堂及周邊的餐飲衛(wèi)生，定期對(duì)各餐飲單位進(jìn)行突擊檢查。
20xx年護(hù)理工作將圍繞醫(yī)院管理目標(biāo)，遵循等級(jí)醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步強(qiáng)化各級(jí)護(hù)理人員行為規(guī)范和技能培訓(xùn)，加強(qiáng)患者護(hù)理安全管理，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量等方面開(kāi)展工作，具體布署如下：
1、以標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)為本，持續(xù)改進(jìn)為動(dòng)力，促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量的規(guī)范化發(fā)展；
5、創(chuàng)新思維積極開(kāi)展護(hù)理科研與教學(xué)，推進(jìn)護(hù)理專業(yè)發(fā)展。
6、圍繞二級(jí)甲等醫(yī)院評(píng)審積極開(kāi)展工作。
護(hù)理質(zhì)量是衡量護(hù)理管理水平、護(hù)理業(yè)務(wù)水平和工作效果的重要標(biāo)志，護(hù)理部將遵循pdca循環(huán)模式，以“結(jié)構(gòu)—過(guò)程—結(jié)果”為模式，建立全面的質(zhì)量管理體系。
對(duì)老人護(hù)理的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四
世界正在加速進(jìn)入人口老齡化，2008年約有億老年人生活在發(fā)展中國(guó)家，占全世界的62%，其中50%以上在中國(guó)和印度。預(yù)計(jì)2040年，僅中國(guó)和印度的老年人就將超過(guò)5億。2000年全球高齡人口約7000萬(wàn)，預(yù)計(jì)在未來(lái)50年將增加5倍［1］。中國(guó)第6次人口普查的數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)大陸老年人已經(jīng)達(dá)到了億，占人口總數(shù)的［2］。老年人年平均增長(zhǎng)596萬(wàn)，年增長(zhǎng)速度達(dá)，大大超過(guò)人口年均的增長(zhǎng)速度。預(yù)計(jì)2040年，高齡人口規(guī)模將達(dá)到7400萬(wàn)，高齡占老年總?cè)丝诘谋戎貙⒈３衷?5%～30%，我國(guó)將進(jìn)入高度老齡化期。人到老年，獨(dú)立生活的能力由于疾病、生理或精神與心理殘障而受到影響。對(duì)醫(yī)療服務(wù)和他人的依賴性增加，甚至完全需要他人照護(hù)［3-4］。老齡問(wèn)題已成為重大的國(guó)際社會(huì)問(wèn)題，也為老年照護(hù)提出了巨大挑戰(zhàn)，已經(jīng)成為當(dāng)今世界老年學(xué)和老年醫(yī)學(xué)界倍受關(guān)注的問(wèn)題［5］。
1老年長(zhǎng)期照護(hù)的定義。
傳統(tǒng)的長(zhǎng)期照護(hù)是指在持續(xù)一段時(shí)期內(nèi)給喪失活動(dòng)能力或從未有過(guò)某種程度活動(dòng)能力的人提供的一系列健康護(hù)理、個(gè)人照料和社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目。照護(hù)的目的是為了提高受照護(hù)者的生活質(zhì)量而不是解決特定的醫(yī)療問(wèn)題，是為了滿足不能生活自理者的基本需要而不是特殊需求。老年長(zhǎng)期照護(hù)是指專門(mén)針對(duì)老年這一特定的人群，主要是為由于衰老和疾病導(dǎo)致的心理、生理和社會(huì)功能障礙引起的生活自理能力不全所提出的心理呵護(hù)、慢病康復(fù)、生活照料和社會(huì)服務(wù)，以滿足失能或部分失能老年人對(duì)健康保健和日常生活的需求［6］。
2老年長(zhǎng)期照護(hù)服務(wù)的特點(diǎn)。
老年長(zhǎng)期照護(hù)不同于老年急性疾病照護(hù)，老年急性疾病照護(hù)是在現(xiàn)代醫(yī)院環(huán)境下完成，是以某一特定疾病診斷、治療和康復(fù)為導(dǎo)向，由專科醫(yī)師和專業(yè)化護(hù)理人員組成的團(tuán)隊(duì)完成。資源消耗大，醫(yī)療技術(shù)操作性強(qiáng)，專業(yè)化程度和所需要的設(shè)施設(shè)備要求相對(duì)較高，已經(jīng)形成較為完善的系統(tǒng)醫(yī)療、護(hù)理理論和較為成熟的實(shí)踐與管理模式。歐美發(fā)達(dá)國(guó)家老年因急性疾病或慢性疾病急性發(fā)作平均住院時(shí)間為1周左右?，F(xiàn)代老年長(zhǎng)期照護(hù)與老年急性疾病診斷與治療不同。首先照護(hù)實(shí)施的環(huán)境不同，老年人長(zhǎng)期照護(hù)的實(shí)施環(huán)境是在老年人家庭和老年長(zhǎng)期照護(hù)機(jī)構(gòu)，老年長(zhǎng)期照護(hù)是一個(gè)連續(xù)過(guò)程，與醫(yī)院醫(yī)療照護(hù)相銜接；其次照護(hù)的內(nèi)容不同，包括慢性疾病的康復(fù)與管理、生活照料、心理關(guān)愛(ài)、姑息治療和臨終關(guān)懷等；再則照護(hù)組織形式上與醫(yī)院不同，通常是由專業(yè)的老年病醫(yī)師、康復(fù)醫(yī)師、老年護(hù)理人員、老年照護(hù)協(xié)調(diào)與管理者共同組成的團(tuán)隊(duì)；此外老年照護(hù)的實(shí)施程序不同于急性疾病的醫(yī)療護(hù)理，更注重于老年的綜合評(píng)估和脆弱性評(píng)估［7-8］。關(guān)注重點(diǎn)：老年人健康缺陷導(dǎo)致的功能障礙對(duì)生存能力的影響，明確保持和改善老年人生活質(zhì)量所應(yīng)提供的需求，針對(duì)需求所能提供的有效與安全的服務(wù)。照護(hù)時(shí)間較長(zhǎng)，可以數(shù)年，甚至是直到去世［9］。
3老年長(zhǎng)期照護(hù)的原則。
盡管老年長(zhǎng)期照護(hù)的定義和模式還存在爭(zhēng)議，但國(guó)際社會(huì)關(guān)于老年長(zhǎng)期照護(hù)的原則基本形成共識(shí)，概括起來(lái)包括以照護(hù)對(duì)象為中心，對(duì)老年人實(shí)施個(gè)性化評(píng)估，理解和確認(rèn)老年人的需求，與老年人及其家庭成員共同協(xié)商，為老年人提供有目標(biāo)、有計(jì)劃、有針對(duì)性、標(biāo)準(zhǔn)化和可持續(xù)照護(hù)［10］。為老年人提供良好的生活和照護(hù)環(huán)境，包括照護(hù)者積極的態(tài)度、物質(zhì)保障和組織支持，使老年人感到有期望和能實(shí)現(xiàn)。尊重老年人對(duì)照護(hù)的選擇權(quán)利，維護(hù)老年人的尊嚴(yán)，保護(hù)老年人的隱私。建立公平與公正，確保老年人與其他人一樣享有同樣的服務(wù)。依據(jù)老年人的家庭實(shí)際情況，用科學(xué)的態(tài)度，先進(jìn)的知識(shí)和精湛的技術(shù)為老年人實(shí)施最佳的醫(yī)療和照護(hù)干預(yù)。積極開(kāi)展循證醫(yī)學(xué)研究，不斷創(chuàng)新和發(fā)展照護(hù)理論和實(shí)踐，通過(guò)持續(xù)教育和研究不斷提高照護(hù)人員的知識(shí)、技術(shù)和能力。多學(xué)科合作，相互尊重，共同完成老年人的照護(hù)需求和實(shí)現(xiàn)照護(hù)目標(biāo)。同時(shí)還要充分照顧到不同的經(jīng)濟(jì)、文化、民族和宗教背景。總之，老年照護(hù)強(qiáng)調(diào)的是從心理、生物和社會(huì)醫(yī)學(xué)角度，全方位促進(jìn)老年人健康，預(yù)防和控制由急、慢性疾病引起的殘疾，發(fā)揮老年人的日常生活參與和自理能力，在特定的條件下最大限度實(shí)現(xiàn)老年機(jī)體的最佳功能，讓老年人有尊嚴(yán)的度過(guò)生命的最后階段。
4國(guó)外老年長(zhǎng)期照護(hù)的模式。
5國(guó)內(nèi)老年長(zhǎng)期照護(hù)與管理現(xiàn)狀。
中國(guó)的老年照護(hù)由于受傳統(tǒng)文化影響，早期主要是由家庭子女照護(hù)，而無(wú)子女、無(wú)依靠和無(wú)勞動(dòng)能力的老年人則在政府辦的養(yǎng)老院或福利院受照護(hù)，這些照護(hù)基本是一般的生活照護(hù)，滿足于溫飽和日常生活輔助。近30年來(lái)，由于中國(guó)工業(yè)化的進(jìn)程加速、計(jì)劃生育人口政策以及全球經(jīng)濟(jì)一體化和生存競(jìng)爭(zhēng)壓力加大等因素影響；一方面家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯變化，獨(dú)身子女家庭逐漸增加，空巢老年人增多，依靠子女照護(hù)的老年人迅速減少。另一方面隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)福利的提高和健康科學(xué)的進(jìn)步，老年照護(hù)的內(nèi)涵發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，老年人對(duì)心理滿足、疾病的治療、社會(huì)依賴和歸屬感以及和生活質(zhì)量不斷改善的訴求越來(lái)越高。盡管不同形式的養(yǎng)老院、敬老院、福利院和老年人公寓為老年增加了新的選擇，社區(qū)服務(wù)組織和家政服務(wù)人員對(duì)居家老年人的支持彌補(bǔ)了少子女和空巢老年人部分的需求，然而，由于我國(guó)老年長(zhǎng)期照護(hù)管理體制的缺陷，相關(guān)教育和理論研究的滯后，無(wú)論是老年照護(hù)社會(huì)管理者還是從事照護(hù)的人員，對(duì)老年照護(hù)的認(rèn)識(shí)還存在許多誤區(qū)，認(rèn)為老年照護(hù)就是生活照顧，不需要專業(yè)知識(shí)和技能，或?qū)⒗夏暾兆o(hù)與老年病護(hù)理相提并論，缺乏現(xiàn)代意義上的照護(hù)與管理理念和完善的社會(huì)保障機(jī)制。區(qū)域性差別較大，照護(hù)模式和管理水平參差不齊，缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量控制體系。長(zhǎng)期照護(hù)機(jī)構(gòu)數(shù)量不足，發(fā)達(dá)國(guó)家入住長(zhǎng)期照護(hù)機(jī)構(gòu)的老年人占5%～7%，而國(guó)內(nèi)即便在北京、上海這樣的大城市也不到3%。管理和服務(wù)水平不高，缺少成熟的服務(wù)模式、規(guī)范的服務(wù)流程和質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)，隨意性較大。照護(hù)人力資源嚴(yán)重不足，按國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)估算，我國(guó)大約需要專業(yè)老年照護(hù)人員220萬(wàn)人，而國(guó)內(nèi)從事照護(hù)工作人員僅100萬(wàn)左右，與實(shí)際需要相差甚遠(yuǎn)。老年高級(jí)照護(hù)教育啟動(dòng)較晚，高水平的老年照護(hù)教師嚴(yán)重缺乏，課程設(shè)置不合理；由于課時(shí)少，教學(xué)水平有限，學(xué)生只能粗淺地了解老年照護(hù)的知識(shí)，不能全面系統(tǒng)地掌握老年照護(hù)所必需的理論和技能。老年照護(hù)的高級(jí)管理與照護(hù)人才極度匱乏，研究水平低下［15］。
對(duì)老人護(hù)理的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五
1、不斷強(qiáng)化安全意識(shí)教育，把安全護(hù)理做為護(hù)士例會(huì)常規(guī)主題之一，將工作中的不安全因素及時(shí)提醒，并提出整改措施，以院內(nèi)外護(hù)理差錯(cuò)為實(shí)例討論借鑒，使護(hù)理人員充分認(rèn)識(shí)護(hù)理差錯(cuò)因素新情況、新特點(diǎn)，從中吸取教訓(xùn)，使安全警鐘常鳴。
2、將各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
落到實(shí)處，定期和不定期檢查，監(jiān)督到位，并有監(jiān)督檢查記錄。
3、加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)管理，如病人交接、壓瘡預(yù)防、輸血、特殊用藥、病人管道管理以及病人現(xiàn)存和潛在風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等。
4、加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段的管理，如夜班、中班、節(jié)假日等，實(shí)行彈性排班制及節(jié)假日聽(tīng)班制，合理搭配老、中、青值班人員，同時(shí)注意培養(yǎng)護(hù)士獨(dú)立值班時(shí)的慎獨(dú)精神.
5、加強(qiáng)重點(diǎn)病人的管理,如手術(shù)病人、危重病人、老年病人，在早會(huì)或交接班時(shí)對(duì)上述病人做為交接班時(shí)討論的重點(diǎn)，對(duì)病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險(xiǎn)做出評(píng)估，達(dá)成共識(shí)，引起各班的重視。
臨床經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)具有護(hù)師資格的護(hù)士做帶教老師，培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧、臨床操作技能等。
7、完善護(hù)理文件記錄，減少安全隱患。重視現(xiàn)階段護(hù)理文書(shū)存在問(wèn)題，規(guī)范護(hù)理文件記錄，認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理記錄中“十字”原則，即客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整，避免不規(guī)范的書(shū)寫(xiě)，如漏字、涂改不清、前后矛盾，與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，既要體現(xiàn)綜合護(hù)理問(wèn)題記錄，又要體現(xiàn)專科癥狀的特殊性，使護(hù)理文件標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。骨科護(hù)理。
8、加強(qiáng)護(hù)理人員自身職業(yè)防護(hù)，組織全科護(hù)士學(xué)習(xí)《醫(yī)務(wù)人員艾滋病病毒職業(yè)暴露防護(hù)工作指導(dǎo)原則》和《艾滋病防護(hù)條例》，制定職業(yè)暴露報(bào)告制度、職業(yè)暴露防范措施及職業(yè)暴露后具體的處理措施和程序。
9、完善護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案，平時(shí)工作中注意培養(yǎng)護(hù)士的應(yīng)急能力，對(duì)每項(xiàng)應(yīng)急工作如輸血輸液反應(yīng)、特殊液體、藥物滲漏、突發(fā)停電等，都要做回顧性評(píng)價(jià)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高護(hù)士對(duì)突發(fā)事件的反應(yīng)能力。
1、責(zé)任護(hù)士真誠(chéng)接待病人，把病人送到床前，主動(dòng)做入院宣教及健康教育。
2、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)教育，提高人性化主動(dòng)服務(wù)的理念。
3、發(fā)放護(hù)患聯(lián)系卡，征求病人及家屬意見(jiàn)，對(duì)出院病人按時(shí)進(jìn)行電話訪問(wèn)，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改。
4、責(zé)任護(hù)士每天與患者和家屬溝通，包括健康教育、了解病人的病情轉(zhuǎn)歸、心理需求、用藥后的效果及反應(yīng)等，護(hù)患溝通能縮短護(hù)患之間的距離，是做好一切護(hù)理工作的前提和必要條件。
5、認(rèn)真執(zhí)行臨床處置前后的告知程序，尊重患者的知情權(quán)，解除患者的顧慮。
6、定期召開(kāi)座談會(huì)，發(fā)放病人滿意度調(diào)查表，對(duì)服務(wù)質(zhì)量高的護(hù)士給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)服務(wù)質(zhì)量差的護(hù)士給予批評(píng)教育。
1、充分發(fā)揮護(hù)理質(zhì)量控制小組的作用，每周進(jìn)行質(zhì)量檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正、處理。
2、不斷修改完善各種護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并組織學(xué)習(xí)，按標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施各項(xiàng)護(hù)理工作。
3、護(hù)士長(zhǎng)定期與不定期進(jìn)行質(zhì)量檢查，不足之處進(jìn)行原因分析并及時(shí)整改，強(qiáng)化護(hù)理人員的服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)。
4、每月對(duì)護(hù)士長(zhǎng)質(zhì)量檢查、護(hù)理部質(zhì)量檢查反饋信息進(jìn)行綜合分析，查找原因，制定切實(shí)可行的整改措施，并檢查整改落實(shí)情況。
1、護(hù)理人員積極參加醫(yī)院組織的理論考試和技術(shù)操作考核，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。
2、保證醫(yī)院上大課的到課率，認(rèn)真做好筆記。
3、每月科室組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次并做好筆記。
4、畢業(yè)三年以上護(hù)士組織開(kāi)展護(hù)理業(yè)務(wù)查房，要求會(huì)寫(xiě)。
課件。
會(huì)講小課。
3、畢業(yè)兩年以上護(hù)士發(fā)表論文一篇。學(xué)術(shù)年會(huì)每人一篇。
在護(hù)理部主任和科主任的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，根據(jù)醫(yī)院對(duì)全院護(hù)理質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)和要求，并結(jié)合溫馨產(chǎn)科實(shí)際情況，現(xiàn)制定護(hù)理管理目標(biāo)、工作計(jì)劃。
1、基礎(chǔ)護(hù)理合格率達(dá)90%以上。
2、特級(jí)護(hù)理和一級(jí)護(hù)理合格率達(dá)90%以上。
4、急救物品完好率100%，無(wú)菌物品合格率100%。
5、護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)合格率達(dá)90%以上。
6、護(hù)理人員“三基考試合格率100%。
7、由于護(hù)理不到位年壓瘡發(fā)生率控制在“0”。
8、患者護(hù)理意外發(fā)生率為“0”。婦產(chǎn)科護(hù)理工作計(jì)劃9、年護(hù)理差錯(cuò)率為“0”。
10、產(chǎn)后大出血及時(shí)發(fā)現(xiàn)。
11、新生兒疾病篩查率達(dá)95%以上。
12、新生兒疫苗接種及時(shí)率100%(低體重除外)，轉(zhuǎn)卡率100%。
13、一人一針一管執(zhí)行率100%。
14、一次性輸液器、注射器用后毀形率100%。
15、患者滿意度達(dá)95%以上。
16、病房管理符合要求。
1、加強(qiáng)護(hù)理人員政治思想教育，熱愛(ài)護(hù)理崗位，教育護(hù)理人員加強(qiáng)責(zé)任心，多做換位思考，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，遵守勞動(dòng)紀(jì)律。
2、學(xué)習(xí)法律法規(guī)，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，以《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》為主導(dǎo)內(nèi)容，結(jié)合臨床實(shí)例，進(jìn)行護(hù)理安全教育，規(guī)章制度學(xué)習(xí)，強(qiáng)化護(hù)理人員的法律意識(shí)，從身邊事、手邊事做起，使每人具有法律意識(shí)的護(hù)理隊(duì)伍。
3、進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平和操作技能，加強(qiáng)“三基三嚴(yán)”理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作的培訓(xùn)，培訓(xùn)技能以(1)臨床十項(xiàng)護(hù)理操作為主，(2)常用急救技能，(3)健康教育中涉及的康復(fù)技巧和技術(shù)，(4)科室儀器操作規(guī)程。
4、嚴(yán)格遵守護(hù)理操作規(guī)程和規(guī)章制度。確?；A(chǔ)護(hù)理和等級(jí)護(hù)理符合要求。
5、每周實(shí)行醫(yī)囑總查對(duì)。
6、護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)合格、客觀、真實(shí)、及時(shí)。
7、做好消毒隔離工作，控制醫(yī)院感染。
8、護(hù)理質(zhì)控納入科室獎(jiǎng)金考核。
9、每月組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)查房，鼓勵(lì)人人參與繼續(xù)教育。
10、每月定期召開(kāi)座談會(huì)，聽(tīng)取合理建議，并制定整改措施。
11、加強(qiáng)對(duì)輪科、新護(hù)士、實(shí)習(xí)生的管理和培訓(xùn)，根據(jù)科室要求，進(jìn)行理論和操作考核。
12、每月一次電話聯(lián)系未及時(shí)返院進(jìn)行疾病篩查的新生兒家屬。
13、仍堅(jiān)持健康教育、治療性交流、晨晚間護(hù)理。
14、不定期檢查責(zé)任護(hù)士履行職責(zé)能力。
15、根據(jù)醫(yī)院護(hù)理部計(jì)劃，派出護(hù)理人員參加短期培訓(xùn)。
對(duì)老人護(hù)理的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六
一、指導(dǎo)思想：
我院將以精神為指導(dǎo)，深化^v^以病人為中心^v^的服務(wù)理念,以^v^提升職業(yè)素質(zhì)、優(yōu)化護(hù)理服務(wù)^v^為主題，努力為患者提供無(wú)縫隙、連續(xù)性、安全、優(yōu)質(zhì)、舒適、滿意的護(hù)理服務(wù)。
以患者滿意為總體目標(biāo)，夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固成果，以病人的要求為工作起點(diǎn)，以病人滿意度為工作終點(diǎn)，全面落實(shí)以病人為中心的各項(xiàng)護(hù)理工作。進(jìn)一步深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作，提升服務(wù)，持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量，重點(diǎn)是門(mén)診服務(wù)的延伸。
三、工作措施：
1.修訂各種制度、標(biāo)準(zhǔn)繼續(xù)完善修訂我院各項(xiàng)規(guī)章制度、工作職責(zé)、工作流程、疾病護(hù)理常規(guī)、臨床護(hù)理服務(wù)規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)完善修訂質(zhì)控檢查標(biāo)準(zhǔn)與方法，完善護(hù)理不良事件上報(bào)與督查制度，加強(qiáng)對(duì)危重病人的管理。
2.全面提升職業(yè)素質(zhì)、優(yōu)化護(hù)理服務(wù)。
(1)加強(qiáng)基礎(chǔ)理論知識(shí)的培訓(xùn)，使護(hù)理人員綜合素質(zhì)及專業(yè)能力得到提高。從^v^三基三嚴(yán)^v^入手，每月組織一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，內(nèi)容包括基礎(chǔ)理論、法律法規(guī)、服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理及分級(jí)護(hù)理的落實(shí)并保證質(zhì)量。每月組織三基理論和操作考試重點(diǎn)是40歲以下的護(hù)理人員。
(2)加強(qiáng)護(hù)士禮儀規(guī)范學(xué)習(xí)與檢查和督促，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)士行為。
(3)采取各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以提高全院護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高護(hù)士觀察病情、落實(shí)護(hù)理措施、記錄護(hù)理文書(shū)的能力。
3.加強(qiáng)管理，確保護(hù)理安全。
(1)加強(qiáng)病人重點(diǎn)環(huán)節(jié)的管理，如病人轉(zhuǎn)運(yùn)、交接、圧瘡等，建立并完善護(hù)理流程及管理評(píng)價(jià)程序。抓住護(hù)士交接班、每月一次的護(hù)理查房等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強(qiáng)護(hù)理管理確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
(2)加強(qiáng)護(hù)理安全監(jiān)控管理，每月組織科室進(jìn)行護(hù)理安全隱患排查及護(hù)理差錯(cuò)、護(hù)理投訴的原因分析討論，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范措施與改進(jìn)措施。
(3)加強(qiáng)科室管理。每周對(duì)科室在病房管理、基礎(chǔ)護(hù)理、護(hù)理安全、病歷文書(shū)書(shū)寫(xiě)、護(hù)士?jī)x表、消毒隔離等進(jìn)行不定期的抽查，對(duì)存在的問(wèn)題立即指出并限期反饋，在每月的護(hù)士工作例會(huì)上進(jìn)行總結(jié);對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理存在問(wèn)題利用管理工具進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)。
(4)加強(qiáng)防跌倒管理。做好跌倒風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作，對(duì)存在的風(fēng)險(xiǎn)因子及時(shí)干預(yù);加強(qiáng)環(huán)境的管理，制定保潔工作規(guī)范，做好患者和家屬的宣教工作，維護(hù)好病房環(huán)境。
4.夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理。
(1)切實(shí)做好基礎(chǔ)護(hù)理，使護(hù)理工作更加規(guī)范化。保持病床整潔、無(wú)異味、無(wú)污跡，物品擺設(shè)整齊規(guī)范，輸液滴數(shù)與醫(yī)囑相符，勤巡視輸液病人，善于觀察病人，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
(2)全面履行護(hù)士職責(zé)。整合基礎(chǔ)護(hù)理、病情觀察、治療、溝通和健康指導(dǎo)等，為患者提供全面、全程、連續(xù)的護(hù)理服務(wù)。密切觀察患者病情，及時(shí)與醫(yī)師溝通，與患者溝通，對(duì)患者開(kāi)展健康教育和康復(fù)指導(dǎo)，提供心理護(hù)理。
5.定期滿意度調(diào)查。
每月進(jìn)行患者滿意度調(diào)查從護(hù)士的操作技術(shù)、儀容儀表、健康宣教、制定整改措施，及時(shí)反饋。讓患者從心里滿意，要求每位護(hù)士樹(shù)立良好的服務(wù)態(tài)度，把病人的滿意作為工作的最終目標(biāo)，盡可能的為病人提供方便，杜絕生、冷、硬、推諉的想象發(fā)生，決不允許與病人發(fā)生爭(zhēng)吵。
6.抓好門(mén)診服務(wù)。
適當(dāng)增加門(mén)診服務(wù)人員，為門(mén)診就診患者提供便利如雨天提供雨傘和傘套、輪椅、飲用水等便民設(shè)施;培訓(xùn)門(mén)診護(hù)士服務(wù)方法和流程以及溝通技巧，提升門(mén)診護(hù)士服務(wù)能力;不定期考核導(dǎo)診護(hù)士對(duì)坐診醫(yī)生專業(yè)特長(zhǎng)的實(shí)習(xí)程度。
7.定期召開(kāi)與其他部門(mén)的工作聯(lián)系會(huì)議，及時(shí)解決護(hù)理工作中的問(wèn)題。
對(duì)老人護(hù)理的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七
20xx年我們xx醫(yī)院護(hù)理工作在開(kāi)展過(guò)程中，通過(guò)多方面的努力，所取得的一些成績(jī)，以及在成績(jī)背后所暴露出來(lái)的一些問(wèn)題，我們每個(gè)人都必須對(duì)自己進(jìn)行一次反省，看哪些成績(jī)的取得有自己的付出與努力，或者哪些工作開(kāi)展得不順利，甚至出現(xiàn)了失誤等情況，有我們自身的責(zé)任，如果每個(gè)人都能欣然接受成績(jī)，更能誠(chéng)然面對(duì)缺點(diǎn)與責(zé)任，從而努力克服它，對(duì)我們20xx年度工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)將不無(wú)裨益！
下面我將20xx年度護(hù)理工作目標(biāo)的設(shè)定從幾個(gè)方面談?wù)勛约旱南敕ǎ?BR> 在20xx年的工作當(dāng)中，我欣慰地看到我們的護(hù)理隊(duì)伍還是非常優(yōu)秀的，基本上都能任勞任怨，為醫(yī)院著想，克服人員少的問(wèn)題，甚至加班加點(diǎn)，如期完成各項(xiàng)護(hù)理任務(wù)，但同時(shí)也暴露出了個(gè)別人員的消極思想情緒，覺(jué)得紀(jì)律要求得嚴(yán)了、苛刻了；操作程序規(guī)范得細(xì)了、不適應(yīng)了；工作也干得多了、累了，甚至有人在背后搞小動(dòng)作，說(shuō)了些不該說(shuō)的話，做了些不該做的事，但這些事情的發(fā)生并沒(méi)有改變我對(duì)她們?nèi)烁竦目隙ǎ矣X(jué)得這些思想上的疙瘩、情緒上的抵觸，都是正常的、暫時(shí)的，所以也就沒(méi)有把這些事情上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)并擴(kuò)大化，因?yàn)槲蚁嘈?，?0xx年的工作與生活當(dāng)中，我能夠以身作則，用心來(lái)靠近大家，用人格來(lái)感染大家，竭力打造一支更具凝聚力的護(hù)理團(tuán)隊(duì)。
在20xx年的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，20xx年我們將主要開(kāi)展對(duì)《護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程》的學(xué)習(xí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)計(jì)劃作如下安排：
一季度：
1月——學(xué)習(xí)體溫、脈搏、呼吸、血壓的測(cè)量。
2月——學(xué)習(xí)三測(cè)單的繪制。
3月——集中對(duì)1、2月的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行考核，人人過(guò)關(guān)。
二季度：
4月、5月——學(xué)習(xí)“三基”基礎(chǔ)護(hù)理部分。
6月——集中對(duì)4、5月的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行考核，人人過(guò)關(guān)。
三季度：
7月——學(xué)習(xí)鋪備用床、暫空床、麻醉床。
8月——學(xué)習(xí)無(wú)菌技術(shù)操作。
9月——集中對(duì)7、8月學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行考核，人人過(guò)關(guān)。
四季度：
10月——學(xué)習(xí)臀部肌肉注射。
11月——學(xué)習(xí)皮下注射。
12月——統(tǒng)一對(duì)全年的學(xué)習(xí)予以鞏固并進(jìn)行考核。
通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的逐步展開(kāi)，我們護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)將會(huì)穩(wěn)步提高，我準(zhǔn)備再擬定一個(gè)日常工作量化考核方案，對(duì)大家的工作打分；另外，我們護(hù)理站還將明細(xì)獎(jiǎng)罰制度，建立獎(jiǎng)罰基金，如果這一方案能經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，我們將對(duì)每月考核排名最前的人員予以獎(jiǎng)勵(lì)，以示表彰！我們知道，獎(jiǎng)罰均不是目的，而是要通過(guò)這一手段激勵(lì)大家更嚴(yán)格地要求自己，提高自己，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良性氛圍，為醫(yī)院做出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
一個(gè)有理想、有事業(yè)心的人，除了在工作上要求自己兢兢業(yè)業(yè)，更希望這一切能得到領(lǐng)導(dǎo)的重視與肯定，得到同事之間的鼓勵(lì)與協(xié)作。
我感謝我們醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)與醫(yī)護(hù)人員對(duì)我在20xx年工作上的幫助與支持，使我在工作中學(xué)到了很多工作經(jīng)驗(yàn)，使我在不斷的鍛煉與成長(zhǎng)當(dāng)中，更領(lǐng)會(huì)到了我們各部門(mén)聯(lián)動(dòng)、上下同心的重要性。
對(duì)于我們護(hù)理工作現(xiàn)有的水平，離我們想達(dá)到的目標(biāo)還有距離，難免在工作中存在這樣那樣的問(wèn)題，但我覺(jué)得能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并不是一件壞事，我們沒(méi)有理由，也決不能回避這些問(wèn)題，我希望院領(lǐng)導(dǎo)能把大家調(diào)動(dòng)起來(lái)，都來(lái)監(jiān)督我們的護(hù)理工作，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)更正，共同扶持建設(shè)好這支護(hù)理隊(duì)伍，把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題或更好的建議隨時(shí)與我溝通或上報(bào)院領(lǐng)導(dǎo)，以期進(jìn)步！
相反，我也堅(jiān)決反對(duì)有人在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，不是善意地指出問(wèn)題的原因所在，幫助我們迅速改正，而是動(dòng)輒擴(kuò)大事態(tài)，甚至不避諱病人及其家屬，辱罵護(hù)理人員，致其羞愧哭泣，無(wú)法順利完成隨后的護(hù)理任務(wù)！我之所以反對(duì)這種情形的再發(fā)生，是因?yàn)槲艺J(rèn)為，這樣既不尊重自己的形象，也沒(méi)有尊重他人的人格，不僅不能最恰當(dāng)?shù)匕褑?wèn)題解決，同時(shí)還有損于醫(yī)院的聲譽(yù)。而且使人感覺(jué)到其根本不像在解決問(wèn)題，卻有“發(fā)牢騷”之嫌！至少也可以說(shuō)這樣做并不妥當(dāng)！
我們都清楚，護(hù)理人員的工作是最基層、最辛苦的工作，又是要求最嚴(yán)格的工作，不僅要把最基本的操作流程規(guī)范準(zhǔn)確地完成，還要與患者與家屬溝通好，事實(shí)上還常受到一些家屬的不理解與漫罵，很不容易！
所以我希望我們自己的同事之間應(yīng)該多一份理解、多一些關(guān)懷，不僅為自己，也為他人、為醫(yī)院，能夠攜手共進(jìn)，謀求更大的發(fā)展！
以上所言，均就事論事，不針對(duì)任何個(gè)人，望諒解！
對(duì)老人護(hù)理的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八
為切實(shí)加強(qiáng)敬老院安全管理工作，杜絕一切安全責(zé)任事故發(fā)生，落實(shí)責(zé)任，確保安全，特簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)。
1、敬老院應(yīng)建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)安全工作責(zé)任制，院長(zhǎng)是敬老院安全工作第一責(zé)任人，應(yīng)制定和完善各項(xiàng)安全制度，嚴(yán)格按照安全規(guī)范操作。采取多種形式定期對(duì)院民進(jìn)行安全知識(shí)教育，在院民中培養(yǎng)和樹(shù)立安全第一，安全無(wú)小事的意識(shí)，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。建立重大事故報(bào)告制度，每半月進(jìn)行一次安全工作大檢查，及時(shí)排查院內(nèi)設(shè)施設(shè)備、地質(zhì)災(zāi)害、防洪度汛、危房等安全隱患，發(fā)現(xiàn)安全隱患，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告，及時(shí)整改。
2、敬老院應(yīng)強(qiáng)化消防安全，杜絕火災(zāi)事故。要按規(guī)范要求配置消防栓、滅火器等消防設(shè)施，保證消防通道暢通，定期檢查，確保完好。建立義務(wù)消防隊(duì)伍，加強(qiáng)日常演練，確保能拉得出，用得上。
要對(duì)汽油、煙花爆竹、酒精等易燃易爆物品做到專室專人管理，嚴(yán)禁供養(yǎng)人員和工作人員私自擁有和帶入宿舍。電器設(shè)施專人統(tǒng)一管理，嚴(yán)格按照用電規(guī)范和要求用電，院內(nèi)不得存在裸露線，嚴(yán)禁私拉亂接電線。房間物品及生活用品應(yīng)整齊擺放，不得堆放其他雜物，嚴(yán)禁院民私自開(kāi)火做飯，嚴(yán)禁供養(yǎng)人員吃倒床煙，防止失火、觸電等事故發(fā)生。
3、敬老院要強(qiáng)化食堂安全管理，確保食品衛(wèi)生安全。敬老院不得聘用患有傳染性疾病的人員從事炊事工作，炊事人員應(yīng)定期體檢合格，不符合要求者，應(yīng)調(diào)出炊事工作崗位或解除聘用合同。
廚房操作間及食品貯藏間應(yīng)安裝防護(hù)欄，禁止非工作人員進(jìn)入。應(yīng)保持食品儲(chǔ)藏間干燥、通風(fēng)、防止食品腐爛變質(zhì)，嚴(yán)禁將農(nóng)藥等有毒物品與食品放在一起。
嚴(yán)格執(zhí)行食堂操作規(guī)范，切實(shí)做好消毒工作，搞好環(huán)境和個(gè)人衛(wèi)生，消滅廚房、倉(cāng)庫(kù)和配食間的害蟲(chóng)。
嚴(yán)格采購(gòu)和使用腐爛、變質(zhì)的食品原料和病死的家禽、家畜，禁止購(gòu)買(mǎi)和食用野生菌，嚴(yán)格把關(guān)，防止疾病傳染、食物中毒。
建立蔬菜食品進(jìn)入檢查登記制度，堅(jiān)持每餐食品24小時(shí)留樣制度。
4、敬老院要加強(qiáng)安全管理，杜絕人員以外傷亡事故。敬老院不得收養(yǎng)并及時(shí)將新發(fā)生的精神病人和傳染病人送相應(yīng)醫(yī)院隔離治療，認(rèn)真做好防暑降溫、公共傳染病預(yù)防和防雷工作。
加強(qiáng)廚房刀具管理，嚴(yán)禁將刀具帶出廚房，禁止供養(yǎng)人員私自擁有管制刀具。
對(duì)藥品實(shí)行專人專柜管理。嚴(yán)格按照處方供藥，院民不得私自購(gòu)藥，應(yīng)由醫(yī)務(wù)人員或工作人員為不能自理的院民配藥或送藥。
堅(jiān)持工作人員24小時(shí)值班制度，加強(qiáng)門(mén)警管理，院民外出必須嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)，自覺(jué)服從門(mén)衛(wèi)管理，任何人不得強(qiáng)行進(jìn)出敬老院，防止供養(yǎng)人員院外安全事故發(fā)生。
敬老院不得組織供養(yǎng)對(duì)象集體外出參觀旅游，防止意外事故發(fā)生。
1、加強(qiáng)敬老院安全工作領(lǐng)導(dǎo)和管理，督查敬老院建立、完善和落實(shí)各項(xiàng)安全制度。
2、定期或不定期組織安全工作監(jiān)督檢查，幫助發(fā)現(xiàn)安全隱患和工作問(wèn)題限期責(zé)令整改，防微杜漸，防患未然，確保安全工作落到實(shí)處。
3、查處敬老院安全事故。
對(duì)老人護(hù)理的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇九
一是圍繞目標(biāo)，科學(xué)制訂規(guī)范化培訓(xùn)計(jì)劃。圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，護(hù)理部根據(jù)護(hù)生實(shí)綱的具體要求，結(jié)合科室特點(diǎn)，制詳細(xì)的帶教計(jì)劃和確立帶教目標(biāo)，具體安排護(hù)生到臨床各科進(jìn)行實(shí)習(xí)，科主任、護(hù)士長(zhǎng)按計(jì)劃安排帶教老師。護(hù)生的自身特點(diǎn)直接影響臨床教學(xué)質(zhì)量，帶教老師應(yīng)首先全面了解護(hù)生的情況，通過(guò)提問(wèn)、觀察、書(shū)寫(xiě)、操作等方式，從護(hù)生的性格特征、學(xué)習(xí)的心理狀態(tài)、知識(shí)技能、態(tài)度等方面進(jìn)行綜合評(píng)估[2]。評(píng)估每批護(hù)生需掌握的內(nèi)容，了解掌握護(hù)生實(shí)際情況，帶教老師一對(duì)一指導(dǎo)實(shí)習(xí)，有計(jì)劃、有針對(duì)性地實(shí)施臨床帶教。
二強(qiáng)化崗前教育，注重“角色”轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在的護(hù)生大多都是90后，在家備受呵護(hù)，常缺乏工作責(zé)任心，缺乏工作熱情和主動(dòng)性。入科后，卻要反過(guò)來(lái)呵護(hù)新生兒，如何幫助護(hù)生實(shí)現(xiàn)角色差異轉(zhuǎn)變？臨床帶教中，我們十分注重護(hù)生的崗前教育，加強(qiáng)職業(yè)道德教育、法紀(jì)教育，通過(guò)講解醫(yī)院文化、科室歷史、科室傳統(tǒng)、工作程序和流程、護(hù)理熱點(diǎn)案例等知識(shí)，增強(qiáng)護(hù)生的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和法律意識(shí)，培養(yǎng)護(hù)生的責(zé)任心、細(xì)心和耐心。通過(guò)關(guān)心、談心，與護(hù)生進(jìn)行思想交流，建立良好的師生、朋友關(guān)系，幫助其克服心理障礙和困難，消除不良情緒，使其盡快熟悉工作、熱愛(ài)工作，實(shí)現(xiàn)從護(hù)生到護(hù)士的角色轉(zhuǎn)變[3]。
三是組建帶教小組，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)?？剖颐磕甓加写罅康膶?shí)習(xí)、進(jìn)修、新生兒科專科護(hù)士培訓(xùn)以及新入科低年資護(hù)士的培訓(xùn)，圍繞不同層次護(hù)生的需要，選派經(jīng)驗(yàn)豐富的高年資護(hù)士帶教，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)帶教優(yōu)勢(shì)，以教促學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)。帶教老師對(duì)自身要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，充分發(fā)揮主體意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。帶教小組成員一起制定培訓(xùn)計(jì)劃和要求，“一對(duì)一、手把手”帶教。有針對(duì)性、目的性和啟發(fā)性地將?？谱o(hù)理的重點(diǎn)、難點(diǎn)及學(xué)科的新進(jìn)展、新技術(shù)和防范護(hù)理安全的知識(shí)傳授給護(hù)生，先分解練習(xí)，再綜合訓(xùn)練，循序漸進(jìn)地完成培訓(xùn)計(jì)劃，使護(hù)生理論及實(shí)踐能力得到大幅度提升。
四是重點(diǎn)突出、培訓(xùn)規(guī)范。護(hù)生剛從學(xué)校走出來(lái)，對(duì)臨床實(shí)踐可以說(shuō)是一張“白紙”，也是最容易進(jìn)行塑造的，極易形成規(guī)范化的操作理念和習(xí)慣。所以，培訓(xùn)必須規(guī)范，重點(diǎn)必須突出。臨床實(shí)踐中，我們對(duì)疑難重點(diǎn)，如消毒隔離、手衛(wèi)生、查對(duì)制度等規(guī)章制度，每個(gè)步驟過(guò)程都做到統(tǒng)一示范，耐心講解，反復(fù)操作，指正不足，使其盡快掌握規(guī)范化技術(shù)操作流程。注意規(guī)范流程，規(guī)范化培訓(xùn)，避免因不同的帶教老師、不同的習(xí)慣而造成的操作方法不一致。
五是強(qiáng)化主體意識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立操作和解決問(wèn)題的能力。在帶教老師的指導(dǎo)下，讓護(hù)生參加各個(gè)不同班次的工作，分管患者1～2人，使其自覺(jué)、主動(dòng)、有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。帶教老師除常規(guī)護(hù)理操作培訓(xùn)外，還會(huì)進(jìn)行?？频淖o(hù)理和急救演練培訓(xùn)，以提高護(hù)生對(duì)應(yīng)急情況的處理；每天檢查護(hù)理計(jì)劃落實(shí)及護(hù)理病歷書(shū)寫(xiě)情況，對(duì)不正確的地方及時(shí)給予指導(dǎo)并糾正，幫助實(shí)習(xí)生在短時(shí)間內(nèi)提高自己的實(shí)際操作水平、動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。培養(yǎng)護(hù)生觀察、分析、解決問(wèn)題的能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。在工作中要鼓勵(lì)護(hù)生做到膽大、心細(xì)，將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。學(xué)會(huì)觀察病情、分析病情、做好入院病人的護(hù)理體檢；熟悉各項(xiàng)搶救技能，掌握豐富的理論知識(shí)和各種護(hù)理操作技能；學(xué)會(huì)與家屬溝通交流，回答并解決家屬提出的問(wèn)題能力；做好心理護(hù)理和健康教育。帶教老師帶教過(guò)程中不能事事包辦，要讓護(hù)生多操作，做到“放手不放眼”。
六是注重安全教育，防患于未然。護(hù)理安全教育是護(hù)理質(zhì)量的根本，是優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的基石。新生兒科無(wú)陪護(hù)的特點(diǎn)更是決定了安全問(wèn)題要擺在護(hù)理工作的首位。在護(hù)理帶教中，我們?yōu)樽o(hù)生講解許多生動(dòng)的安全護(hù)理案例，指出護(hù)理工作中容易出現(xiàn)安全問(wèn)題的環(huán)節(jié)，防患于未然，培養(yǎng)其安全意識(shí)，樹(shù)立安全觀念，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)查對(duì)制度，執(zhí)行安全規(guī)范，嚴(yán)防差錯(cuò)事故的發(fā)生。
七是以考促學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)。臨床教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是嚴(yán)格考核，以考促學(xué)。平時(shí)通過(guò)晨會(huì)交接班、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、操作訓(xùn)練、護(hù)理查房、病案討論等多種形式進(jìn)行臨床教學(xué)，隨時(shí)提問(wèn)和檢查，如出現(xiàn)差錯(cuò)，及時(shí)進(jìn)行分析和總結(jié)，結(jié)合實(shí)際情況隨時(shí)補(bǔ)充帶教計(jì)劃，增加講授內(nèi)容。出科前對(duì)護(hù)生進(jìn)行嚴(yán)格考核，記錄成績(jī)，綜合評(píng)定。通過(guò)教與學(xué)雙向評(píng)定，征求護(hù)生對(duì)帶教老師的意見(jiàn)和要求，有針對(duì)性地指導(dǎo)帶教工作，建立真正的個(gè)性化、人性化的師生溝通口，進(jìn)而不斷改進(jìn)帶教方法，提高帶教質(zhì)量。
臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí)的重要組成部分，通過(guò)實(shí)習(xí)使護(hù)生在實(shí)踐中進(jìn)一步鞏固了理論知識(shí)，逐漸完成從學(xué)校到社會(huì)的角色轉(zhuǎn)變，既培養(yǎng)了合格的新生兒?？谱o(hù)士，也促使帶教人員的工作及教學(xué)能力得到了一定的提高，達(dá)到了教學(xué)相長(zhǎng)的良好效果，有效地培養(yǎng)了合格的護(hù)理人才。
參考文獻(xiàn)。
對(duì)老人護(hù)理的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十
1、1996年11月16日，由16位離退休老同志組建了“夕陽(yáng)紅義務(wù)服務(wù)隊(duì)”，這是我市第一支老年志愿者隊(duì)伍。7年來(lái)這支隊(duì)伍由最初的16人發(fā)展到1000余人，并在落實(shí)“xxxx”重要思想，宣傳精神文明建設(shè)，同“xx”xx組織做斗爭(zhēng)，開(kāi)展社會(huì)監(jiān)督、扶老、助殘為群眾做好事等方面做出了突出貢獻(xiàn)。得到省、市各級(jí)組織的表彰和社會(huì)各界的好評(píng)。xx年“夕陽(yáng)紅義務(wù)服務(wù)隊(duì)”獲得市文明委和市老齡委聯(lián)合授予的“文明使者、老年楷?！惫鈽s稱號(hào)。
2、我市高齡老人、體弱多病老人、空巢老人、孤寡老人和貧困老人在老年群體中占有相當(dāng)比重。這部分老人的生活及社會(huì)活動(dòng)困難，而且有的困難是長(zhǎng)期的、甚至是終生的。因此，應(yīng)當(dāng)有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定、能夠持久、易于溝通的環(huán)境做保證。
3、“有需要，就有作為”。老年人是社會(huì)的寶貴財(cái)富，無(wú)論在思想上、學(xué)識(shí)上、經(jīng)驗(yàn)上還是時(shí)間上，都有其他群體不可替代的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)適當(dāng)培訓(xùn)，在開(kāi)展社會(huì)義務(wù)監(jiān)督、關(guān)心下一代、道德教育等公益活動(dòng)方面有著極大的作為。
4、xx年6月3日，依法成立了哈爾濱市老年志愿者協(xié)會(huì)，并在協(xié)會(huì)建立了黨總支。在市精神文明辦和市老齡辦的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)會(huì)工作進(jìn)入了規(guī)范發(fā)展的軌道，為老年志愿者提供了更加廣闊的發(fā)展空間。
二、老年志愿者計(jì)劃的意義。
1、老年志愿者計(jì)劃是時(shí)代的需要也是社會(huì)文明的需要。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，長(zhǎng)壽老人、健康老人已成為老年群體中的靚點(diǎn)。他們熱愛(ài)生活，樂(lè)于奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中體驗(yàn)快樂(lè)已成為所有老人的共同特點(diǎn)。他們自覺(jué)地根據(jù)時(shí)代的需要承擔(dān)社會(huì)義務(wù)和責(zé)任。所以，老年志愿者計(jì)劃是社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展過(guò)程的必然，是時(shí)代的需要，也是社會(huì)文明的需要。
2、老年志愿者計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)老年人自身價(jià)值和社會(huì)穩(wěn)定的需要。
老年志愿者計(jì)劃的宗旨是：“自愿參加、無(wú)償服務(wù)、老有所為、志在奉獻(xiàn)、為政府分憂、為社會(huì)服務(wù)”。通過(guò)志愿者服務(wù)這個(gè)大舞臺(tái)，充分發(fā)揮老年人的作用，使其參與社會(huì)活動(dòng)，盡其所能，有所作為。緊密?chē)@黨和政府的中心工作，自覺(jué)抵制xx和社會(huì)不良風(fēng)氣的侵蝕，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)安定。所以，老年志愿者計(jì)劃有利于改善社會(huì)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，促進(jìn)代際和諧，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
3、老年志愿者計(jì)劃是踐行“xxxx”重要思想，共享社會(huì)發(fā)展成果的需要。
人民的利益高于一切。無(wú)論老年志愿者計(jì)劃的執(zhí)行者還是受益者，都是踐行“xxxx”重要思想的主體。付出和索取是相對(duì)的，共享社會(huì)發(fā)展成果、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步是永恒的。因此，老年志愿者計(jì)劃符合老年人的根本利益，是踐行“xxxx”重要思想的需要，也是老一輩建設(shè)者共享社會(huì)發(fā)展成果的需要。
三、老年志愿者計(jì)劃的實(shí)施內(nèi)容。
1、社會(huì)主義精神文明建設(shè)宣傳活動(dòng)。
1．1學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)^v^、^v^對(duì)當(dāng)前國(guó)際、國(guó)內(nèi)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的精神，抓住重點(diǎn)并通過(guò)學(xué)習(xí)、研究，在充分理解消化的基礎(chǔ)上，結(jié)合我市的實(shí)際情況，在市文明辦的指導(dǎo)下積極向群眾宣傳。當(dāng)好黨的方針、路線的宣傳員。
1．2積極宣傳貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。圍繞講誠(chéng)信、講道德，爭(zhēng)當(dāng)“文明公民”，在市區(qū)主要場(chǎng)所和社區(qū)開(kāi)展系列宣傳活動(dòng)。
1．3在關(guān)心下一代和未成年人思想教育活動(dòng)中，充分發(fā)揮老年志愿者的作用，與中小學(xué)校和社區(qū)建立長(zhǎng)期聯(lián)系，針對(duì)未成年人的實(shí)際情況開(kāi)展關(guān)心、幫助和教育活動(dòng)。
1．4宣傳倡導(dǎo)健康的人生觀、價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族尊老、愛(ài)幼、扶貧、幫困的傳統(tǒng)美德。努力做好“愛(ài)心書(shū)簽”、車(chē)站疏導(dǎo)問(wèn)路、護(hù)花護(hù)綠等既教育他人，又維護(hù)和提升城市形象的公益活動(dòng)。
2、崇尚道德、樹(shù)立新風(fēng)社會(huì)監(jiān)督活動(dòng)。
2．1接受我市黨政機(jī)關(guān)的委托，嚴(yán)格按照規(guī)定的要求，開(kāi)展義務(wù)監(jiān)督服務(wù)活動(dòng)。3?15維權(quán)活動(dòng)，百城萬(wàn)店無(wú)假貨活動(dòng)，環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，市容、市政維護(hù)活動(dòng)，落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》活動(dòng)，人民群眾建議，新聞?shì)浾摫O(jiān)督員等。
2．2接受我市行業(yè)主管部門(mén)的委托，嚴(yán)格按照職業(yè)道德規(guī)范及企業(yè)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展義務(wù)監(jiān)督服務(wù)活動(dòng)。公共交通服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督，出租汽車(chē)行業(yè)服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督，銀行系統(tǒng)服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督，商業(yè)零售企業(yè)服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督等。
3、扶老、助殘、幫困社區(qū)志愿者義務(wù)服務(wù)活動(dòng)。
對(duì)老人護(hù)理的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十一
1社區(qū)護(hù)理工作的基本概念。
社區(qū)護(hù)理的基本含義社區(qū)護(hù)理是在社區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展以健康為中心，向個(gè)人、家庭以及人群提供集預(yù)防、保健、醫(yī)療、康復(fù)、健康教育和計(jì)劃生育宣傳指導(dǎo)為一體的系統(tǒng)化的整體護(hù)理服務(wù)。
社區(qū)護(hù)理工作的必要性一是隨著人口結(jié)構(gòu)變化，健康老齡化觀念的提出，帶來(lái)了許多相應(yīng)的社區(qū)保健需求；二是疾病譜的變化，慢性病社區(qū)護(hù)理的需求量增加；三是實(shí)施計(jì)劃生育國(guó)策，家庭結(jié)構(gòu)擴(kuò)大化，一對(duì)夫婦應(yīng)照顧4位老人，這就需要“簡(jiǎn)、便、廉”的社區(qū)護(hù)理服務(wù)；四是目前醫(yī)療費(fèi)用高居不下，居民難以承受，加之看病難、住院難的現(xiàn)象還客觀存在，這對(duì)社區(qū)護(hù)理的需求也就顯得越來(lái)越迫切。
社區(qū)護(hù)理工作的主要內(nèi)容主要包括預(yù)防、保護(hù)和促進(jìn)三方面的內(nèi)容［1］。（1）預(yù)防是指防止疾病和傷害的發(fā)生，具體體現(xiàn)在社區(qū)門(mén)診及家庭病床等護(hù)理服務(wù)和參與周期性體檢、消毒、防疫、預(yù)防接種等保健活動(dòng)上；（2）保護(hù)是指保護(hù)居民免受環(huán)境中有害物質(zhì)的侵襲。具體體現(xiàn)在擔(dān)負(fù)社區(qū)簽訂服務(wù)合同、建立家庭健康檔案、禁止公共場(chǎng)所吸煙、檢查飲水和食品衛(wèi)生、限制社區(qū)居室裝潢環(huán)境污染等衛(wèi)生管理工作；（3）安排一些活動(dòng)促進(jìn)社區(qū)居民健康，具體體現(xiàn)在組織社區(qū)居民開(kāi)展一些全面健身的有益活動(dòng)以及宣傳計(jì)劃生育和一些衛(wèi)生保健常識(shí)上。
社區(qū)護(hù)理的服務(wù)對(duì)象即為社區(qū)范圍內(nèi)的每一個(gè)人、每一個(gè)家庭、每一個(gè)團(tuán)體和每一個(gè)公共衛(wèi)生場(chǎng)所。
我國(guó)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的主要模式目前主要有三種模式：一是社區(qū)服務(wù)站型，指由衛(wèi)生行政部門(mén)直接領(lǐng)導(dǎo)，由當(dāng)?shù)蒯t(yī)院派出一定數(shù)量的醫(yī)務(wù)人員深入社區(qū)居委會(huì)建立社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，承擔(dān)居委會(huì)的醫(yī)療、預(yù)防、保健和康復(fù)等項(xiàng)任務(wù)；二是社區(qū)服務(wù)中心型，指在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院內(nèi)成立社區(qū)服務(wù)中心，承擔(dān)所轄地區(qū)居委會(huì)的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作；三是社會(huì)參與型，指由城區(qū)等街道辦事處牽頭，基層醫(yī)院派人指導(dǎo)，由居委會(huì)人員、離退休醫(yī)務(wù)人員、短期服務(wù)培訓(xùn)人員及社區(qū)志愿者組成的初級(jí)衛(wèi)生保健站。
社區(qū)護(hù)理工作的常用措施主要有三種：一是采取教育措施。教育是給居民提供信息，鼓勵(lì)他們自愿改變其生活方式，向健康化發(fā)展。如教育居民如何選擇符合健康要求的膳食方法和體育鍛煉方法；二是采取策劃措施。策劃是一種比較強(qiáng)烈的規(guī)勸方式，即通過(guò)一些護(hù)理活動(dòng)來(lái)減少環(huán)境中導(dǎo)致危險(xiǎn)的因素。如對(duì)疾病的預(yù)防注射、對(duì)餐館的食具消毒檢查；三是采取強(qiáng)制措施。強(qiáng)制是運(yùn)用強(qiáng)迫的方法。如法律規(guī)定不準(zhǔn)虐待老人、兒童、傳染病的隔離、禁止吸入有害化學(xué)物質(zhì)。社區(qū)護(hù)理要運(yùn)用這三種措施來(lái)保護(hù)居民，防止疾病及傷殘，促進(jìn)健康。
社區(qū)護(hù)理客體方面的特殊性。
深入社會(huì)，社區(qū)服務(wù)對(duì)象是社會(huì)基層社區(qū)護(hù)理是一種公益型服務(wù)，它不同于醫(yī)院護(hù)理工作，醫(yī)院護(hù)理的對(duì)象是患者，而社區(qū)護(hù)理對(duì)象是社區(qū)的每一戶、每個(gè)人以及一些公共場(chǎng)所。因此，社區(qū)醫(yī)護(hù)人員是深入到社會(huì)基層，直接面向社區(qū)居民群眾的。
對(duì)老人護(hù)理的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十二
我國(guó)是世界上老年人口最多的國(guó)家，老齡化速度較快。失能、部分失能老年人口大幅增加，老年人的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求和生活照料需求疊加的趨勢(shì)越來(lái)越顯著，健康養(yǎng)老服務(wù)需求日益強(qiáng)勁，目前有限的醫(yī)療衛(wèi)生和養(yǎng)老服務(wù)資源以及彼此相對(duì)獨(dú)立的服務(wù)體系遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足老年人的需要，迫切需要為老年人提供醫(yī)療衛(wèi)生與養(yǎng)老相結(jié)合的服務(wù)。醫(yī)療衛(wèi)生與養(yǎng)老服務(wù)相結(jié)合，是社會(huì)各界普遍關(guān)注的重大民生問(wèn)題，是積極應(yīng)對(duì)人口老齡化的長(zhǎng)久之計(jì)，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)下重要的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。加快推進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生與養(yǎng)老服務(wù)相結(jié)合，有利于滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的多層次、多樣化健康養(yǎng)老服務(wù)需求，有利于擴(kuò)大內(nèi)需、拉動(dòng)消費(fèi)、增加就業(yè)，有利于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定，對(duì)穩(wěn)增長(zhǎng)、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生和全面建成小康社會(huì)具有重要意義。
二、基本原則和發(fā)展目標(biāo)。
（一）基本原則。
保障基本，統(tǒng)籌發(fā)展。把保障老年人基本健康養(yǎng)老需求放在首位，對(duì)有需求的失能、部分失能老年人，以機(jī)構(gòu)為依托，做好康復(fù)護(hù)理服務(wù)，著力保障特殊困難老年人的健康養(yǎng)老服務(wù)需求;對(duì)多數(shù)老年人，以社區(qū)和居家養(yǎng)老為主，通過(guò)醫(yī)養(yǎng)有機(jī)融合，確保人人享有基本健康養(yǎng)老服務(wù)。推動(dòng)普遍和個(gè)性化服務(wù)協(xié)同發(fā)展，滿足多層次、多樣化的健康養(yǎng)老需求。
政府引導(dǎo)，市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)。發(fā)揮政府在制定規(guī)劃、出臺(tái)政策、引導(dǎo)投入、規(guī)范市場(chǎng)、營(yíng)造環(huán)境等方面的引導(dǎo)作用，統(tǒng)籌各方資源，推動(dòng)形成互利共贏的發(fā)展格局。充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用，營(yíng)造平等參與、公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)力量的積極性和創(chuàng)造性。
深化改革，創(chuàng)新機(jī)制。加快政府職能轉(zhuǎn)變，創(chuàng)新服務(wù)供給和資金保障方式，積極推進(jìn)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)，激發(fā)各類服務(wù)主體潛力和活力，提高醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務(wù)水平和效率。加強(qiáng)部門(mén)協(xié)作，提升政策引導(dǎo)、服務(wù)監(jiān)管等工作的系統(tǒng)性和協(xié)同性，促進(jìn)行業(yè)融合發(fā)展。
（二）發(fā)展目標(biāo)。
到2017年，醫(yī)養(yǎng)結(jié)合政策體系、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和管理制度初步建立，符合需求的專業(yè)化醫(yī)養(yǎng)結(jié)合人才培養(yǎng)制度基本形成，建成一批兼具醫(yī)療衛(wèi)生和養(yǎng)老服務(wù)資質(zhì)和能力的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)或養(yǎng)老機(jī)構(gòu)（以下統(tǒng)稱醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機(jī)構(gòu)），逐步提升基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)為居家老年人提供上門(mén)服務(wù)的能力，80%以上的醫(yī)療機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)為老年人提供掛號(hào)、就醫(yī)等便利服務(wù)的綠色通道，50%以上的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)能夠以不同形式為入住老年人提供醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，老年人健康養(yǎng)老服務(wù)可及性明顯提升。
三、重點(diǎn)任務(wù)。
（三）建立健全醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)與養(yǎng)老機(jī)構(gòu)合作機(jī)制。
鼓勵(lì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)與周邊的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)開(kāi)展多種形式的協(xié)議合作，建立健全協(xié)作機(jī)制，本著互利互惠原則，明確雙方責(zé)任。醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)為養(yǎng)老機(jī)構(gòu)開(kāi)通預(yù)約就診綠色通道，為入住老年人提供醫(yī)療巡診、健康管理、保健咨詢、預(yù)約就診、急診急救、中醫(yī)養(yǎng)生保健等服務(wù)，確保入住老年人能夠得到及時(shí)有效的醫(yī)療救治。養(yǎng)老機(jī)構(gòu)內(nèi)設(shè)的具備條件的醫(yī)療機(jī)構(gòu)可作為醫(yī)院（含中醫(yī)醫(yī)院）收治老年人的后期康復(fù)護(hù)理場(chǎng)所。鼓勵(lì)二級(jí)以上綜合醫(yī)院（含中醫(yī)醫(yī)院，下同）與養(yǎng)老機(jī)構(gòu)開(kāi)展對(duì)口支援、合作共建。通過(guò)建設(shè)醫(yī)療養(yǎng)老聯(lián)合體等多種方式，整合醫(yī)療、康復(fù)、養(yǎng)老和護(hù)理資源，為老年人提供治療期住院、康復(fù)期護(hù)理、穩(wěn)定期生活照料以及臨終關(guān)懷一體化的健康和養(yǎng)老服務(wù)。
（四）支持養(yǎng)老機(jī)構(gòu)開(kāi)展醫(yī)療服務(wù)。
養(yǎng)老機(jī)構(gòu)可根據(jù)服務(wù)需求和自身能力，按相關(guān)規(guī)定申請(qǐng)開(kāi)辦老年病醫(yī)院、康復(fù)醫(yī)院、護(hù)理院、中醫(yī)醫(yī)院、臨終關(guān)懷機(jī)構(gòu)等，也可內(nèi)設(shè)醫(yī)務(wù)室或護(hù)理站，提高養(yǎng)老機(jī)構(gòu)提供基本醫(yī)療服務(wù)的能力。養(yǎng)老機(jī)構(gòu)設(shè)置的醫(yī)療機(jī)構(gòu)要符合國(guó)家法律法規(guī)和衛(wèi)生計(jì)生行政部門(mén)、中醫(yī)藥管理部門(mén)的有關(guān)規(guī)定，符合醫(yī)療機(jī)構(gòu)基本標(biāo)準(zhǔn)，并按規(guī)定由相關(guān)部門(mén)實(shí)施準(zhǔn)入和管理，依法依規(guī)開(kāi)展醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。衛(wèi)生計(jì)生行政部門(mén)和中醫(yī)藥管理部門(mén)要加大政策規(guī)劃支持和技術(shù)指導(dǎo)力度。養(yǎng)老機(jī)構(gòu)設(shè)置的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，符合條件的可按規(guī)定納入城鄉(xiāng)基本醫(yī)療保險(xiǎn)定點(diǎn)范圍。鼓勵(lì)執(zhí)業(yè)醫(yī)師到養(yǎng)老機(jī)構(gòu)設(shè)置的醫(yī)療機(jī)構(gòu)多點(diǎn)執(zhí)業(yè)，支持有相關(guān)專業(yè)特長(zhǎng)的醫(yī)師及專業(yè)人員在養(yǎng)老機(jī)構(gòu)規(guī)范開(kāi)展疾病預(yù)防、營(yíng)養(yǎng)、中醫(yī)調(diào)理養(yǎng)生等非診療行為的健康服務(wù)。
（五）推動(dòng)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)延伸至社區(qū)、家庭。
對(duì)老人護(hù)理的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十三
從事護(hù)理工作十余年來(lái)，她深深體會(huì)到，一個(gè)科室要想求得發(fā)展，一定要在服務(wù)質(zhì)量上下功夫，最根本的就是服務(wù)理念的轉(zhuǎn)變，服務(wù)意識(shí)的增強(qiáng)。一次，收治一位脾氣暴躁的病人，對(duì)醫(yī)生、護(hù)士處置極其挑剔，醫(yī)護(hù)人員都不敢給其診治。于是吳護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)常守候在病床旁，動(dòng)之以情，曉之以理，做老人的思想工作，并親自為其輸液打針、服藥，做各項(xiàng)生活護(hù)理。就這樣，通過(guò)她一次次耐心的勸解，精心的護(hù)理，最終感動(dòng)了老人，幾天后就配合了治療，家屬激動(dòng)的說(shuō)：“我們做兒女的也做不到這一點(diǎn)呀”。
作為一名護(hù)士，她能夠做到急病人之所急，想病人之所想，視病人為親人，全心全意為病人服務(wù)。某天半夜一點(diǎn)多，醫(yī)院來(lái)電話叫她馬上趕到科室搶救病人。此時(shí)天正下著大雨，漆黑一片，但她二話不說(shuō)，把孩子扔在家里，冒雨趕去科室，整整忙到天亮，清晨時(shí)當(dāng)她拖著疲憊的身體回到家中，只見(jiàn)小孩一個(gè)人穿著薄薄的衣服坐在地板上哭，雖然很累，心里也滿是對(duì)孩子的愧疚，但是病人的獲救還是讓她覺(jué)得這一切都是值得的。
醫(yī)院肝病內(nèi)科、小兒感染科的護(hù)理工作合為一個(gè)護(hù)理單元，病種多而且復(fù)雜，這就要求護(hù)士要有良好的業(yè)務(wù)技術(shù)。為培養(yǎng)理論強(qiáng)、技術(shù)硬的護(hù)理隊(duì)伍，她根據(jù)本科疾病的特點(diǎn)，制定了切實(shí)可行的科室人員培訓(xùn)計(jì)劃。多年來(lái)，無(wú)論工作多么繁忙，她從未放松過(guò)對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求。她的勤奮好學(xué)與嚴(yán)謹(jǐn)努力也得到院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和肯定，__年她被醫(yī)院委派到天津市代謝病醫(yī)院參加了糖尿病專科護(hù)士培訓(xùn)班，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)?；卦汉?，她率先將糖尿病相關(guān)新技術(shù)，新知識(shí)在本院開(kāi)展起來(lái)，還制作了相關(guān)教材，對(duì)全院護(hù)士進(jìn)行授課，使她們對(duì)糖尿病有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。她自身也注重學(xué)習(xí)，順利通過(guò)了天津醫(yī)科大學(xué)護(hù)理本科學(xué)習(xí)。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，做為護(hù)士長(zhǎng)，她深知這個(gè)道理。為避免醫(yī)療差錯(cuò)，提高服務(wù)質(zhì)量，根據(jù)護(hù)理部及科內(nèi)工作計(jì)劃，她與科主任制訂了病房管理的具體計(jì)劃并組織實(shí)施，并隨時(shí)檢查了解病房的護(hù)理工作，認(rèn)真細(xì)致地做好護(hù)士的思想政治工作，組織護(hù)理查房和護(hù)理會(huì)診，積極開(kāi)展新技術(shù)和新業(yè)務(wù)。加強(qiáng)醫(yī)護(hù)配合，隨同科主任和主治醫(yī)師查房，參加科內(nèi)會(huì)診及特殊病例、疑難病例、死亡病例的討論。督促檢查護(hù)工做好清潔衛(wèi)生和消毒隔離工作。認(rèn)真聽(tīng)取病人的意見(jiàn)，不斷組織護(hù)理人員研究并改進(jìn)病房管理工作。
科室內(nèi)有許多護(hù)士家不在本市，她不僅從工作上關(guān)心他們，在生活中也處處給予幫助。記得那是__年的夏天，護(hù)士小李被一輛飛馳的轎車(chē)撞倒在馬路上不能動(dòng)彈，__護(hù)士長(zhǎng)得知消息后，立即開(kāi)車(chē)趕到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，和另外一名同事一起將小李送往醫(yī)院，手術(shù)期間她全程陪同。護(hù)士小李家住外地，來(lái)到天津工作才1個(gè)月時(shí)間，父母得知女兒遭到不幸后，聞?dòng)嵹s來(lái)；看到院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)士長(zhǎng)對(duì)女兒的關(guān)心和重視的場(chǎng)面，小李家人的感激之情難以言表。
__護(hù)士長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)：“我感謝我的職業(yè)，是它讓我知道如何平等、善良、真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)生命；懂得了如何珍愛(ài)生命和奉獻(xiàn)的幸福。我無(wú)悔，我選擇了護(hù)士這個(gè)平凡而又崇高的職業(yè)，我無(wú)怨，因?yàn)槲倚闹械哪莻€(gè)誓言永恒：用自己的愛(ài)心換取患者的舒心，用自己的責(zé)任心換取患者的放心。”
對(duì)老人護(hù)理的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十四
實(shí)習(xí)帶教結(jié)束了，看著那些同學(xué)們一個(gè)個(gè)的走向工作的崗位，筆者作為帶教老師倍感欣慰。每一位學(xué)生的常規(guī)培訓(xùn)：入科宣教、講座、護(hù)理查房、知識(shí)點(diǎn)提問(wèn)。注重培養(yǎng)護(hù)生的動(dòng)手能力，鼓勵(lì)發(fā)揮護(hù)生工作積極主動(dòng)性，放矢有的開(kāi)展帶教培訓(xùn)計(jì)劃，培養(yǎng)護(hù)生敏銳的觀察力與創(chuàng)新思維，保證護(hù)生們能夠順利安全地進(jìn)行實(shí)習(xí)，使護(hù)生高質(zhì)量完成實(shí)習(xí)，并且在全體帶教老師與其他護(hù)士的努力下，帶教工作取得一定的成績(jī)與進(jìn)步。
1該科護(hù)理帶教隊(duì)伍在實(shí)習(xí)生帶教方面的工作。
注重培養(yǎng)護(hù)生綜合素質(zhì)與多方面培訓(xùn)相結(jié)合。分階段制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，實(shí)習(xí)當(dāng)月前階段先注重熟悉環(huán)境。由于該科環(huán)境特殊，護(hù)生下科當(dāng)天，先向護(hù)生介紹科室環(huán)境及注意事項(xiàng)，并與護(hù)生溝通，了解基本資料及心理素質(zhì)情況，針對(duì)性制定完整的教學(xué)計(jì)劃，有助于護(hù)生明確實(shí)習(xí)目的，掌握各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守三查七對(duì)、無(wú)菌操作原則，防止差錯(cuò)事故發(fā)生，強(qiáng)化法律、法規(guī)，提高自我保護(hù)意識(shí)。該科面對(duì)的都是危重人群，有些護(hù)生剛下科時(shí)存在較大的恐懼心理，給實(shí)習(xí)帶來(lái)很大障礙。針對(duì)這種情況，安排一對(duì)一帶教，讓其掌握臨床技能，這樣不僅提高護(hù)生的臨床實(shí)踐能力，更提高護(hù)士的心理素質(zhì)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，還要注重培養(yǎng)護(hù)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，讓護(hù)生在掌握?？苹A(chǔ)知識(shí)的同時(shí)更加鞏固基礎(chǔ)理論知識(shí)，隨時(shí)提問(wèn)，護(hù)生回答錯(cuò)誤時(shí)，讓其下班后翻書(shū)復(fù)習(xí)，下次再回答，達(dá)到記憶猶新的效果。對(duì)于專業(yè)性較強(qiáng)的護(hù)理操作技術(shù)，采取先演示、再考試、最后在老師的指導(dǎo)下讓其單獨(dú)操作的措施，并先讓護(hù)生自己總結(jié)注意事項(xiàng)與操作體會(huì)，最后再進(jìn)行講評(píng)，讓護(hù)生的印象更加深刻。每一期護(hù)生結(jié)束實(shí)習(xí)時(shí)，都根據(jù)科室制定的帶教計(jì)劃對(duì)護(hù)生進(jìn)行一次階段性考評(píng)，包括基本技能操作、筆試，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格評(píng)分，給護(hù)生一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，誠(chéng)懇地指出不足。
師生雙方建立互相信任、互相學(xué)習(xí)的融洽關(guān)系。
改變傳統(tǒng)的“護(hù)生是護(hù)士的附屬品”的觀念，從護(hù)生入科開(kāi)始，便通過(guò)護(hù)生基本情況和個(gè)性特點(diǎn)，針對(duì)每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，鼓勵(lì)護(hù)生展現(xiàn)個(gè)人的優(yōu)勢(shì)與長(zhǎng)處，讓其在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)得到充分發(fā)揮。并調(diào)動(dòng)護(hù)生主觀能動(dòng)性，鼓勵(lì)經(jīng)常向老師提問(wèn)，在解答問(wèn)題的過(guò)程中，互相學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。且關(guān)心護(hù)生的生活狀況及心理狀態(tài)，分享其實(shí)習(xí)過(guò)程中的喜怒哀樂(lè)，讓護(hù)生感覺(jué)既是老師又是朋友。每一期護(hù)生到科室后，都會(huì)領(lǐng)到一張“培訓(xùn)計(jì)劃表”，在結(jié)束實(shí)習(xí)時(shí)讓護(hù)生對(duì)照實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃和帶教老師的具體要求，對(duì)帶教老師進(jìn)行評(píng)價(jià)打分，并評(píng)出自己認(rèn)為優(yōu)秀的帶教老師。這是對(duì)教學(xué)質(zhì)量實(shí)行的雙向反饋，既由帶教老師評(píng)定護(hù)生的實(shí)習(xí)效果，又由護(hù)生評(píng)價(jià)帶教老師的帶教效果，這種雙向反饋的目的是總結(jié)帶教過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)帶教方法，提高帶教質(zhì)量。每期護(hù)生實(shí)習(xí)結(jié)束離科前，認(rèn)真地組織評(píng)教評(píng)學(xué)，讓護(hù)生們講述自己的實(shí)習(xí)心得，評(píng)價(jià)科室?guī)Ы谭矫娲嬖诘膬?yōu)缺點(diǎn)，針對(duì)存在問(wèn)題提出整改措施。
重視護(hù)理教學(xué)查房，鼓勵(lì)護(hù)生積極參與。
嚴(yán)格按護(hù)理部的教學(xué)要求認(rèn)真執(zhí)行科室教學(xué)計(jì)劃，按要求定期組織護(hù)理教學(xué)查房，事先安排護(hù)生對(duì)查房病種相關(guān)知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)，讓其按照新的護(hù)理查房模式開(kāi)展查房，改變過(guò)去搬書(shū)照念的習(xí)慣，有針對(duì)性地制定切實(shí)可行的護(hù)理措施，在整個(gè)教學(xué)查房過(guò)程中，通過(guò)提問(wèn)、讓學(xué)生判斷對(duì)錯(cuò)等方式引導(dǎo)護(hù)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。實(shí)行以來(lái)，發(fā)現(xiàn)比以往老師“填鴨式”的一味講解效果明顯。
提高護(hù)生工作條理性及動(dòng)手能力，盡早培養(yǎng)參與管理意識(shí)。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)逐步發(fā)展，人們物質(zhì)生活水平越來(lái)越高，很多護(hù)生在家都是嬌嬌女，很少自己動(dòng)手做事情，導(dǎo)致有些護(hù)生養(yǎng)成丟三落四的壞習(xí)慣，且做事粗心，動(dòng)手能力和條理性差。針對(duì)這些情況，首先，讓其在實(shí)習(xí)前階段制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，有目標(biāo)的去學(xué)習(xí)，并讓其了解護(hù)士的工作流程，明確每班工作任務(wù)，脫離一味聽(tīng)從帶教老師安排的呆板學(xué)習(xí)方法，多動(dòng)腦思考，靈活安排工作任務(wù)，提高工作效率及條理性；其次，培養(yǎng)護(hù)生動(dòng)手能力，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。作為帶教老師開(kāi)始時(shí)將一些復(fù)雜的操作技術(shù)分成簡(jiǎn)單容易的操作程序，以促進(jìn)記憶和操作，并給予鼓勵(lì)和肯定，使學(xué)生愿意學(xué)、有興趣學(xué)，逐步熟悉操作規(guī)程后，再到實(shí)踐中應(yīng)用，做到了熟練，并指導(dǎo)她們按正規(guī)操作流程進(jìn)行操作，避免從一開(kāi)始就養(yǎng)成錯(cuò)誤習(xí)慣；再次，培養(yǎng)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，隨時(shí)指出工作中的不足之處及惡習(xí)。我們還要注重培養(yǎng)護(hù)生管理意識(shí)，讓其了解我科特殊的病房管理制度，并參與其中重點(diǎn)掌握^v^品的管理方法，加強(qiáng)法制教育，讓其認(rèn)識(shí)^v^的危害，防止不良事件的發(fā)生。
2帶教工作存在的不足。
帶教老師授課能力參差不齊，表達(dá)能力與方法有待提高；帶教手冊(cè)與查房手冊(cè)的填寫(xiě)仍時(shí)有漏洞，需進(jìn)一步完善。摸索與建立一套較好的帶教工作程序，提高帶教質(zhì)量，科室加強(qiáng)對(duì)帶教老師的授課能力與方法的培訓(xùn)。
對(duì)老人護(hù)理的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十五
護(hù)理工作的特殊性決定了，高年資護(hù)士除了承擔(dān)日常護(hù)理工作以外，還要擔(dān)任另外一個(gè)重要角色：帶教老師的角色。臨床實(shí)習(xí)階段對(duì)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生有著至關(guān)重要的意義，在這一階段如何指導(dǎo)她們，把在校期間學(xué)到的理論、技術(shù)與臨床護(hù)理工作有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)優(yōu)秀的工作作風(fēng)，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，是擺在護(hù)理帶教老師面前嚴(yán)肅而重要的課題。但現(xiàn)實(shí)是：護(hù)理工作繁重、瑣碎，任何醫(yī)療機(jī)構(gòu)都不會(huì)因?yàn)樽o(hù)士有帶教任務(wù)而減少她們的工作量。因此，如何探索出規(guī)范、高效的帶教方法，在不影響日常護(hù)理工作的前提下保證帶教質(zhì)量，就顯得尤為重要。我科在2010年7月至2011年5月間，按照“階段目標(biāo)法”進(jìn)行護(hù)理實(shí)習(xí)帶教，取得了較好的效果，現(xiàn)總結(jié)報(bào)告如下：
1對(duì)象。
2010年7月—2011年5月10個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，我科共帶教護(hù)生117名，其中本科學(xué)歷7名，大專學(xué)歷86名，中專學(xué)歷24名，分別來(lái)自省內(nèi)外的6所院校；帶教老師8名，工作年限3—15年，學(xué)歷為大專5名，本科3名；其中責(zé)任護(hù)士3人，夜班護(hù)士5人，職稱層次為主管護(hù)師2名，護(hù)師6名，護(hù)士1名。
2方法。
分解實(shí)習(xí)大綱任務(wù)我院護(hù)理部實(shí)習(xí)帶教大綱是結(jié)合各學(xué)校實(shí)習(xí)大綱和醫(yī)院實(shí)際情況，按科室進(jìn)行了分解。通過(guò)認(rèn)真分析護(hù)理部的實(shí)習(xí)帶教大綱，把我科的實(shí)習(xí)內(nèi)容分解為基礎(chǔ)護(hù)理技能實(shí)習(xí)、專科護(hù)理技能學(xué)習(xí)、技能鞏固和技能提高四個(gè)方面。
劃分實(shí)習(xí)階段護(hù)生實(shí)習(xí)期限為10個(gè)月，根據(jù)以往護(hù)生實(shí)習(xí)特點(diǎn)和帶教經(jīng)驗(yàn)，把10個(gè)月的實(shí)習(xí)期限劃分為4個(gè)時(shí)間段：第一階段：實(shí)習(xí)的第1個(gè)月；第二階段：第2—4個(gè)月；第5—7個(gè)月和第8—10個(gè)月。第一階段一般為見(jiàn)習(xí)期（有見(jiàn)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的護(hù)生可把見(jiàn)習(xí)期縮短至一周），此階段護(hù)生的學(xué)習(xí)積極性高，對(duì)病區(qū)的任何工作都感到新奇，愿意去嘗試；此時(shí)帶教老師要多為學(xué)生講解臨床護(hù)理的基本知識(shí)。
第二階段為護(hù)生實(shí)習(xí)的上升期，經(jīng)過(guò)第一階段的實(shí)習(xí)，護(hù)生掌握了基本護(hù)理知識(shí)，動(dòng)手操作的愿望強(qiáng)烈，對(duì)臨床護(hù)理知識(shí)和技能的渴求度明顯高于第一階段，此階段帶教老師要多為護(hù)生創(chuàng)造動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。第三階段為實(shí)習(xí)的穩(wěn)定期或者“平臺(tái)期”，此階段護(hù)生基本上掌握了常見(jiàn)的護(hù)理技術(shù)操作，熟悉了病區(qū)護(hù)理工作流程，對(duì)實(shí)習(xí)工作的新奇感消失；體會(huì)到護(hù)理工作中勞累、瑣碎的一面，開(kāi)始有厭倦情緒和麻痹思想；此階段的帶教重點(diǎn)為引導(dǎo)護(hù)生正確對(duì)待工作中的挫折，客觀的看待護(hù)理工作的價(jià)值，樹(shù)立正確的職業(yè)觀。第四階段為護(hù)生實(shí)習(xí)的升華期，也進(jìn)入了實(shí)習(xí)即將結(jié)束前的總結(jié)回顧期，此時(shí)護(hù)生已具備了較為全面的臨床護(hù)理知識(shí)和技能，工作的主動(dòng)性進(jìn)一步增強(qiáng)，有獨(dú)立工作的欲望，但缺乏獨(dú)立工作的經(jīng)驗(yàn)；此階段的帶教重點(diǎn)應(yīng)放在護(hù)理安全知識(shí)教育方面，避免出現(xiàn)與護(hù)生有關(guān)的護(hù)理不良事件。
制定階段目標(biāo)第一個(gè)階段即護(hù)生開(kāi)始實(shí)習(xí)的第1個(gè)月，為基礎(chǔ)技能實(shí)習(xí)階段，目標(biāo)為：迅速了解病區(qū)環(huán)境，熟悉各班職責(zé)，適應(yīng)臨床護(hù)士角色；掌握臨床基本護(hù)理技能如出入院護(hù)理內(nèi)容及流程、生命體征的測(cè)量和繪制等。第二階段即實(shí)習(xí)開(kāi)始后的第2—4個(gè)月，為?？谱o(hù)理技能學(xué)習(xí)階段，目標(biāo)為：熟悉本病區(qū)常見(jiàn)病、多發(fā)病的觀察及護(hù)理要點(diǎn)，掌握本病區(qū)常用護(hù)理技術(shù)，具備與本病區(qū)工作相符合的護(hù)理技術(shù)能力，樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀。第三階段臨床實(shí)習(xí)進(jìn)入第5—7個(gè)月，目標(biāo)為：能在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行病區(qū)常見(jiàn)操作，會(huì)處理日常工作中的常見(jiàn)問(wèn)題；掌握護(hù)理安全的目的和要求，明白查對(duì)制度在護(hù)理工作中的重要性與不可或缺性。第四階段即實(shí)習(xí)生活的第8—10個(gè)月，也是實(shí)習(xí)的最后一個(gè)階段，實(shí)習(xí)目標(biāo)為：護(hù)理技能的提高、確保護(hù)理安全，對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)，查漏補(bǔ)缺；對(duì)自己10個(gè)月來(lái)的實(shí)習(xí)生活有一個(gè)全面客觀的評(píng)價(jià)。
階段目標(biāo)的落實(shí)與評(píng)價(jià)以護(hù)理小組為單位的護(hù)生進(jìn)入病區(qū)后，首先由護(hù)士長(zhǎng)或護(hù)理帶教組長(zhǎng)講解階段特點(diǎn)，告知階段目標(biāo)；然后要求每個(gè)護(hù)生針對(duì)本實(shí)習(xí)階段的特點(diǎn)和目標(biāo)，結(jié)合自身情況，制定出在本科室的實(shí)習(xí)的個(gè)人計(jì)劃。制定個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求是簡(jiǎn)明扼要，可行性強(qiáng)，不要求面面俱到，也不在文字表達(dá)方面做要求，寫(xiě)清楚計(jì)劃內(nèi)容即可。要求3天內(nèi)交給帶教組長(zhǎng)或帶教老師。帶教老師認(rèn)真研讀所帶護(hù)生的個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃，并把帶教工作與之緊密結(jié)合，以保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在本科室實(shí)習(xí)結(jié)束前3天，帶教老師和護(hù)生一起，對(duì)照個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)、補(bǔ)充、反饋和評(píng)價(jià)，護(hù)生離開(kāi)科室前填寫(xiě)“實(shí)習(xí)帶教調(diào)查表”交與帶教老師，帶教老師在護(hù)生實(shí)習(xí)鑒定上對(duì)其個(gè)人在本科室的實(shí)習(xí)計(jì)劃及目標(biāo)完成情況進(jìn)行總結(jié)，提出指導(dǎo)意見(jiàn)。
3結(jié)果。
科室?guī)Ы坛煽?jī)?cè)?010—2011年度的護(hù)理實(shí)習(xí)帶教工作過(guò)程中，護(hù)理部每3個(gè)月組織護(hù)生對(duì)各科室的護(hù)理帶教工作進(jìn)行一次評(píng)價(jià)，實(shí)習(xí)結(jié)束前進(jìn)行總評(píng)價(jià)，以上評(píng)價(jià)均由護(hù)生以無(wú)記名投票的方式進(jìn)行，我們科室以109名護(hù)生表?yè)P(yáng)的成績(jī)被評(píng)為年度優(yōu)秀帶教科室，4名帶教老師被評(píng)為優(yōu)秀帶教老師。
護(hù)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)在第三屆優(yōu)秀護(hù)生評(píng)選過(guò)程中，前3個(gè)月在我們科室實(shí)習(xí)的23名學(xué)生中，有11名被評(píng)為優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，是本年度優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的人數(shù)的2/3；第一個(gè)、第二個(gè)、第三個(gè)在我們科室實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)小組被評(píng)為優(yōu)秀護(hù)理實(shí)習(xí)小組，占全部6個(gè)優(yōu)秀護(hù)理實(shí)習(xí)小組的1/2。
4討論。
科室和護(hù)生在2010—2011年度實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)總評(píng)的成績(jī)表明，“階段目標(biāo)法”在實(shí)習(xí)帶教中的作用是顯著的。在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)的座談會(huì)上，優(yōu)秀實(shí)習(xí)小組代表和優(yōu)秀實(shí)習(xí)生代表發(fā)言時(shí)，都提到一個(gè)共同的感觸：從我們科實(shí)習(xí)結(jié)束后，感覺(jué)到“階段目標(biāo)法”的優(yōu)越性，輪轉(zhuǎn)到其他科室以后，盡管老師沒(méi)有做要求，但是自覺(jué)的按“階段目標(biāo)法”要求自己，使實(shí)習(xí)過(guò)程因?yàn)橛忻鞔_的目標(biāo)而充滿了動(dòng)力，因?yàn)橛心繕?biāo)，忙碌的工作和瑣碎的程序都有了主線，提高了實(shí)習(xí)效率，增強(qiáng)了成就感。帶教老師也普遍反映“階段目標(biāo)法”讓自己的帶教工作有了清晰的思路，使帶教工作變得有序、輕松。
綜上所述，“階段目標(biāo)法”的確為一種科學(xué)、實(shí)用的帶教方式，為臨床護(hù)理實(shí)習(xí)帶教提供了新的思路，值得借鑒和推廣。
參考文獻(xiàn)。
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對(duì)老人護(hù)理的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十六
2、強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵，落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理;。
3、完善護(hù)士崗位管理、績(jī)效管理;。
4、加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)士工作能力、人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，切實(shí)提高護(hù)理隊(duì)伍整體素質(zhì);。
5、大力推進(jìn)護(hù)理信息化建設(shè);。
6、創(chuàng)新思維積極開(kāi)展護(hù)理科研與教學(xué)，推進(jìn)護(hù)理專業(yè)發(fā)展。
7、護(hù)理各項(xiàng)指標(biāo)完成情況。
二、具體措施。
(一)加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量與安全管理，持續(xù)改善護(hù)理服務(wù)品質(zhì)，確保護(hù)理安全。
護(hù)理質(zhì)量管理是護(hù)理管理永恒的主題，是護(hù)理管理工作的核心內(nèi)容。在20__年的護(hù)理工作中，護(hù)理部將對(duì)照各項(xiàng)質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)遵循pdca循環(huán)模式認(rèn)真進(jìn)行考核、分析、評(píng)價(jià)，整改、追蹤、再評(píng)價(jià)，體現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)，實(shí)行目標(biāo)管理。
1、護(hù)理質(zhì)量管理委員會(huì)考核小組成員每月進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量督查，分級(jí)護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，各護(hù)理單元每月進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量自查，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)整改追蹤，適時(shí)修訂護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，完善制度、規(guī)范，提出改進(jìn)措施，促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。
2、加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)時(shí)段，重點(diǎn)人群、重點(diǎn)部門(mén)(消毒供應(yīng)室、手術(shù)室、急診科)的護(hù)理質(zhì)量管理，護(hù)理部將不定期下科室按照二甲標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行監(jiān)管，確保護(hù)理安全。
3、進(jìn)一步加大感染控制力度，嚴(yán)格遵守執(zhí)行消毒隔離制度，加強(qiáng)職業(yè)防護(hù)，保障護(hù)理人員安全，做好一次性物品、醫(yī)療垃圾的管理、使用、處理。
4、健全、完善患者風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估制度;加強(qiáng)危急重癥病人及護(hù)理不良事件的管理，對(duì)上報(bào)的危重患者和不良事件護(hù)理部及時(shí)下病區(qū)進(jìn)行查看，提出合理化建議，避免醫(yī)療糾紛的發(fā)生。
(二)強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)護(hù)理內(nèi)涵，落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理。
1、加強(qiáng)護(hù)理人力資源管理，實(shí)施護(hù)士崗位管理，盡可能滿足臨床護(hù)理工作需要。
2、落實(shí)“以病人為中心”的服務(wù)理念，按照分級(jí)護(hù)理、?？谱o(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施責(zé)任制整體護(hù)理，加強(qiáng)健康宣教，為患者及家屬提供安全、優(yōu)質(zhì)、高效、滿意的服務(wù)。
3、進(jìn)一步加大對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作的考核力度，定期召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)專題會(huì)議，不斷總結(jié)改進(jìn)臨床護(hù)理工作。
4、護(hù)理部每月進(jìn)行病人滿意度調(diào)查，廣泛聽(tīng)取患者及家屬意見(jiàn)，不斷改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，達(dá)到六滿意。
(三)加強(qiáng)護(hù)士崗位管理、績(jī)效管理。
1、進(jìn)一步落實(shí)護(hù)理人員分層管理，將護(hù)理崗位需求與護(hù)理人員能力相對(duì)應(yīng)，體現(xiàn)“人盡其才，才盡其用”的科學(xué)用人機(jī)制，為患者提供較高專業(yè)水平護(hù)理服務(wù)，體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。
2、改進(jìn)和細(xì)化工作流程，把制度、標(biāo)準(zhǔn)、職責(zé)、常規(guī)、規(guī)范等貫穿融入到流程中去，加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理，使護(hù)士工作具有執(zhí)行力和可操作性。
對(duì)老人護(hù)理的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十七
20____年優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作是在去年開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步深化“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”工作內(nèi)涵，以“提升職業(yè)素質(zhì)、優(yōu)化護(hù)理服務(wù)”為主題，以“二甲復(fù)審”為契機(jī)，提升服務(wù)水平，持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量，以嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度抓好每項(xiàng)護(hù)理工作的全程質(zhì)量管理，即基礎(chǔ)質(zhì)量、環(huán)節(jié)質(zhì)量、終末質(zhì)量，其中環(huán)節(jié)質(zhì)量是重點(diǎn),在總結(jié)上一年度開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，特制定20____年“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
深化“以病人為中心”的服務(wù)理念，以“二甲復(fù)審”為契機(jī),以“提升職業(yè)素質(zhì)、優(yōu)化護(hù)理服務(wù)”為主題，努力為患者提供無(wú)縫隙、連續(xù)性、安全、優(yōu)質(zhì)、滿意的護(hù)理服務(wù)。
二、工作目標(biāo)。
以患者滿意為總體目標(biāo)，夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固成果，以病人的要求為工作起點(diǎn)，以病人滿意度為工作終點(diǎn)，全面落實(shí)以病人為中心的各項(xiàng)護(hù)理工作。進(jìn)一步深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作，提升服務(wù)內(nèi)涵，持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量。
三、工作措施。
1、修訂各種制度、標(biāo)準(zhǔn)繼續(xù)完善修訂我院各項(xiàng)規(guī)章制度、工作職責(zé)、工作流程、疾病護(hù)理常規(guī)、臨床護(hù)理服務(wù)規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)完善修訂質(zhì)控檢查標(biāo)準(zhǔn)與方法，完善護(hù)理不良事件上報(bào)與督查制度，加強(qiáng)對(duì)危重病人的管理。
2、全面提升職業(yè)素質(zhì)、優(yōu)化護(hù)理服務(wù)。
(1)加強(qiáng)基礎(chǔ)理論知識(shí)的培訓(xùn)，使護(hù)理人員綜合素質(zhì)及專業(yè)能力得到提高。從“三基三嚴(yán)”入手，每月組織一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，內(nèi)容包括中西醫(yī)基礎(chǔ)理論、?？谱o(hù)理、法律法規(guī)、服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理及分級(jí)護(hù)理的落實(shí)并保證質(zhì)量。
(2)提高臨床護(hù)士的實(shí)際工作能力，培訓(xùn)?？谱o(hù)理骨干。
(3)加強(qiáng)護(hù)理專業(yè)技術(shù)操作培訓(xùn)。牢固掌握護(hù)理基本技能，夯實(shí)基本功底，同時(shí)組織開(kāi)展護(hù)士技能操作競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化訓(xùn)練，提升臨床護(hù)理技能操作水平，從而提高護(hù)理服務(wù)。
(4)加強(qiáng)護(hù)士禮儀規(guī)范學(xué)習(xí)。
(5)采取各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以提高全院護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高護(hù)士觀察病情、落實(shí)護(hù)理措施、記錄護(hù)理文書(shū)的能力。
3、加強(qiáng)管理，確保護(hù)理安全。
(1)加強(qiáng)病人重點(diǎn)環(huán)節(jié)的管理，如病人轉(zhuǎn)運(yùn)、交接、圧瘡等，建立并完善護(hù)理流程及管理評(píng)價(jià)程序。抓住護(hù)士交接班、每月一次的護(hù)理查房等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強(qiáng)護(hù)理管理確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
(2)加強(qiáng)護(hù)理安全監(jiān)控管理，每月組織科室進(jìn)行護(hù)理安全隱患排查及護(hù)理差錯(cuò)、護(hù)理投數(shù)的原因分析討論，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范措施與改進(jìn)措施。
4、夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理。
(1)切實(shí)做好基礎(chǔ)護(hù)理，使護(hù)理工作更加規(guī)范化。保持病床整潔、無(wú)異味、無(wú)污跡，物品擺設(shè)整齊規(guī)范，輸液滴數(shù)與醫(yī)囑相符，勤巡視輸液病人，善于觀察病人，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
5、嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理。
(1)優(yōu)質(zhì)護(hù)理病區(qū)實(shí)行彈性排班。工作忙時(shí)可加班，閑時(shí)可輪休。
(2)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)病區(qū)設(shè)立責(zé)任組長(zhǎng)1名、責(zé)任護(hù)士3名，每名責(zé)任護(hù)士護(hù)理10名病人。責(zé)任護(hù)士從入院到出院的各種治療給藥、病情觀察、基礎(chǔ)護(hù)理以及健康教育等為患者提供連續(xù)、全程的工作，切實(shí)做好優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。
(3)全面履行護(hù)士職責(zé)。整合基礎(chǔ)護(hù)理、病情觀察、治療、溝通和健康指導(dǎo)等，為患者提供全面、全程、連續(xù)的護(hù)理服務(wù)。密切觀察患者病情，及時(shí)與醫(yī)師溝通，與患者溝通，對(duì)患者開(kāi)展健康教育和康復(fù)指導(dǎo)，提供心理護(hù)理。
(4)臨床護(hù)理服務(wù)充分體現(xiàn)?？铺厣罁?jù)科室特點(diǎn)豐富服務(wù)內(nèi)涵，為病人提供人性化護(hù)理服務(wù)保障患者安全，促進(jìn)患者康復(fù)。
5、定期滿意度調(diào)查。
(1)每月組織召開(kāi)工休座談會(huì)，定期聽(tīng)取患者對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的意見(jiàn)和建議。(2)每季度進(jìn)行患者滿意度調(diào)查從護(hù)士的操作技術(shù)、儀容儀表、健康宣教、制定整改措施，及時(shí)反饋。讓患者從心里滿意，要求每位護(hù)士樹(shù)立良好的服務(wù)態(tài)度，把病人的滿意作為工作的最終目標(biāo)，盡可能的為病人提供方便，杜絕生、冷、硬、推諉的想象發(fā)生，決不允許與病人發(fā)生爭(zhēng)吵。
調(diào)動(dòng)護(hù)士積極性。建立護(hù)理人員的績(jī)效考核登記，依據(jù)責(zé)任護(hù)士出勤率、護(hù)理病人的數(shù)量、護(hù)理質(zhì)量、技術(shù)難度、風(fēng)險(xiǎn)程度、滿意度、科室評(píng)選，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)償，對(duì)積極者、貢獻(xiàn)大的護(hù)士在年終增加獎(jiǎng)勵(lì)力度。
對(duì)老人護(hù)理的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十八
首先感謝主任、護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我的信任并給我機(jī)會(huì)讓我在護(hù)理組長(zhǎng)的崗位上繼續(xù)鍛煉，在____年中我有很多做得不夠好的地方特別是在管理方面還有很多欠缺的地方，希望在以后的工作中自己能不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取將工作干得更好，現(xiàn)將____年工作計(jì)劃歸納如下：
一、主要工作目標(biāo)：
1、嚴(yán)格無(wú)菌操作，輸液反應(yīng)率為零。
2、滅菌消毒合格率為100%。
3、藥品、儀器設(shè)備及急救物品完好率100%。
4、年護(hù)理事故發(fā)生率為零。
5、基礎(chǔ)護(hù)理理論知識(shí)考核成績(jī)平均分90分。
6、護(hù)理技術(shù)操作考核成績(jī)平均分90分。
7、靜脈穿刺成功率90%。
8、病人對(duì)護(hù)理工作滿意度為95%。
9、控制成本，提高收益。
二、保證措施：
1、加強(qiáng)護(hù)理管理，確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度(附交接班制度、查對(duì)制度及各班護(hù)士職責(zé))，以制度管人，采取強(qiáng)有力的監(jiān)督措施，讓制度形成習(xí)慣從而使科室形成一種良好的風(fēng)氣，以利于科室長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
2、加強(qiáng)基礎(chǔ)理論知識(shí)的培訓(xùn)，使護(hù)理人員綜合素質(zhì)及專業(yè)能力得到提高，每月組織一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，內(nèi)容包括基礎(chǔ)理論，?？谱o(hù)理，計(jì)劃免疫知識(shí)，并進(jìn)行培訓(xùn)后考核。多翻閱護(hù)理相關(guān)書(shū)籍，密切關(guān)注護(hù)理知識(shí)新動(dòng)態(tài)。
3、加強(qiáng)護(hù)理專業(yè)技術(shù)操作培訓(xùn)，特別是留置針的使用，提高靜脈穿刺成功率，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做到膽大心細(xì)，克服心理障礙。定期或不定期進(jìn)行穿刺失敗原因的討論，請(qǐng)較有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士講授穿刺成功的經(jīng)驗(yàn)。積極學(xué)習(xí)與護(hù)理相關(guān)的新業(yè)務(wù)新技術(shù)。
4、加強(qiáng)護(hù)理操作規(guī)范，實(shí)施流程化服務(wù)。嚴(yán)格無(wú)菌操作及查對(duì)制度，提高護(hù)理質(zhì)量。
5、認(rèn)真做好基礎(chǔ)護(hù)理，使護(hù)理工作更加規(guī)范化。保持病床整潔，無(wú)異味，無(wú)污跡，物品擺設(shè)整齊規(guī)范，輸液滴數(shù)與醫(yī)囑相符，勤巡視輸液病人，善于觀察病情，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
6、努力改善服務(wù)態(tài)度，讓患者從心里滿意。要求每位護(hù)士樹(shù)立良好的服務(wù)態(tài)度，滿腔熱情地對(duì)待每位患者，把病人的滿意作為我們工作的最終目標(biāo)，盡可能為病人提供方便。杜絕生、冷、硬、推諉病人的現(xiàn)象發(fā)生，決不允許與病人發(fā)生爭(zhēng)吵。
三、藥品的管理：
1、定期清點(diǎn)藥品，防止積壓、變質(zhì)，發(fā)現(xiàn)有沉淀、變色、過(guò)期、標(biāo)簽?zāi)：人幤芳皶r(shí)報(bào)藥械科處理。
2、建立適量的藥品基數(shù)，根據(jù)科室常規(guī)用藥情況備藥，做到既保證臨床用藥需要，又避免積壓。建立貴重藥品交接記錄本，做到班班交接，賬物相符，確保使用需要。
四、物品的管理，應(yīng)以開(kāi)源節(jié)流，控制成本為前提。
1、強(qiáng)化對(duì)科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí)，加強(qiáng)各種儀器性能及安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修，保持儀器設(shè)備都處于完好狀態(tài)。
2、對(duì)一次性物品實(shí)施量化管理，做到既保證臨床使用需求又不浪費(fèi)，如輸液器、膠布、棉簽等都應(yīng)根據(jù)每天的輸液人次適量準(zhǔn)備，防止一次性醫(yī)療用品的流失。
3、留置針的管理，每使用1具都應(yīng)登記，并記錄操作者及使用患兒的姓名。封管費(fèi)應(yīng)寫(xiě)成靜脈注射費(fèi)由收費(fèi)室收取。
五、在護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下定期與不定期檢查護(hù)理質(zhì)量。
督促護(hù)理人員認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理常規(guī)，護(hù)理制度，護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程和病情的觀察，每個(gè)月進(jìn)行護(hù)理技術(shù)考核、評(píng)比;急救藥品的熟悉及急救技術(shù)演練，使每一位護(hù)理人員都能熟練掌握急救藥品及器材的使用。
六、搞好科室團(tuán)結(jié)。
提高科室凝聚力，加強(qiáng)自身協(xié)作、協(xié)調(diào)能力，共同呵護(hù)護(hù)理隊(duì)伍這個(gè)小團(tuán)體。讓大家心中充滿愛(ài)、工作充滿激情、讓病房充滿笑聲，讓科室充滿溫馨!對(duì)于護(hù)理工作現(xiàn)有的水平，離我們預(yù)想的目標(biāo)還有一定的距離，還存在一些這樣那樣的問(wèn)題，希望在主任、護(hù)士長(zhǎng)的幫助下能夠調(diào)動(dòng)起大家的積極性，讓每個(gè)人都有主人翁意識(shí)，相信科室的明天一定會(huì)更加美好。
從上是我對(duì)____年所制定的護(hù)理工作計(jì)劃，在工作中總會(huì)不的存在，請(qǐng)主任和護(hù)士長(zhǎng)多多幫助，多多體諒!
對(duì)老人護(hù)理的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一
近年來(lái)，根據(jù)社會(huì)熱點(diǎn)與行業(yè)動(dòng)態(tài)，我校對(duì)老年護(hù)理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃作了適當(dāng)調(diào)整，改變過(guò)去部分學(xué)生選修老年護(hù)理課的方式，將老年護(hù)理列為必修課。
理實(shí)合理分配，遞進(jìn)式開(kāi)展老年護(hù)理實(shí)訓(xùn)。
在調(diào)整理論教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)，更加注重老年護(hù)理實(shí)訓(xùn)教學(xué)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的作用。在老年護(hù)理課程學(xué)習(xí)目標(biāo)和課程內(nèi)容選擇上，我校將老年護(hù)理教材與護(hù)理專業(yè)整體教學(xué)計(jì)劃有機(jī)結(jié)合，實(shí)行“養(yǎng)老機(jī)構(gòu)見(jiàn)習(xí)—校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)—養(yǎng)老機(jī)構(gòu)頂崗實(shí)習(xí)”遞進(jìn)式工學(xué)交替教學(xué)，突出技能性、實(shí)踐性和開(kāi)放性。
納入中醫(yī)養(yǎng)生，契合老人所思所想。
慢病調(diào)養(yǎng)，穴位保健。
中醫(yī)養(yǎng)生保健技術(shù)非常適合老年人慢性病的調(diào)養(yǎng)。通過(guò)強(qiáng)化學(xué)生中醫(yī)保健技術(shù)訓(xùn)練，如穴位按摩、耳穴療法、穴位注射等，針對(duì)性地滿足老年人養(yǎng)生保健的迫切需求，使祖國(guó)醫(yī)學(xué)得以傳承和發(fā)揚(yáng)，符合《中國(guó)護(hù)理事業(yè)規(guī)劃發(fā)展綱要（2011—2015年）》中加強(qiáng)中醫(yī)護(hù)理的要求。
藥食同源，養(yǎng)生簡(jiǎn)便。
專家指出，中醫(yī)藥對(duì)促進(jìn)老年人健康長(zhǎng)壽有獨(dú)到之處。以傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)之藥食同源理念，在中職護(hù)理專業(yè)課程體系中納入中醫(yī)飲食營(yíng)養(yǎng)學(xué)的相關(guān)知識(shí)技能，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升技能訓(xùn)練效果，使學(xué)生樂(lè)于承擔(dān)老年護(hù)理工作，能將中華民族敬老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德滲入日常老年護(hù)理工作之中，獲得職業(yè)成就感和社會(huì)認(rèn)可。
2校內(nèi)外聯(lián)合，強(qiáng)化技能。
校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，練技能提素質(zhì)。
建立校內(nèi)老年護(hù)理實(shí)訓(xùn)室，理實(shí)一體多元教學(xué)。
我校以現(xiàn)代養(yǎng)老服務(wù)理念為基礎(chǔ)，根據(jù)老年護(hù)理最基本的技能要求，建設(shè)并不斷完善符合實(shí)用性、適用性原則的老年護(hù)理實(shí)訓(xùn)室（模擬老年病房），以提高校內(nèi)實(shí)訓(xùn)效果，落實(shí)老年護(hù)理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。實(shí)訓(xùn)室內(nèi)配備各種老年人專用的生活和康復(fù)鍛煉設(shè)備，綜合利用情境體驗(yàn)、角色扮演、小講課、案例討論等教學(xué)方法，實(shí)施理實(shí)一體化教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生溝通能力及分析、解決問(wèn)題能力。
借助現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，充分體驗(yàn)身心老化。
借助現(xiàn)代化設(shè)備———高級(jí)著裝式老年行動(dòng)模擬裝置，使學(xué)生親歷老年期變化，突破因年齡跨度大而產(chǎn)生的理解困難，即體驗(yàn)式教學(xué)，這對(duì)于年輕健康的學(xué)生學(xué)習(xí)老年護(hù)理課程有著特殊作用。（1）行為體驗(yàn)：讓學(xué)生置身于校內(nèi)模擬老年病房中，引導(dǎo)其感受與普通病房的共性及差異。在此基礎(chǔ)上，讓其穿上著裝式老年行動(dòng)模擬服或老年偏癱模擬服，真實(shí)體驗(yàn)老化或肢體功能障礙導(dǎo)致的行動(dòng)不便以及日常生活障礙。學(xué)生體驗(yàn)后，以角色扮演的方式展示實(shí)訓(xùn)成果。（2）內(nèi)心體驗(yàn)：角色體驗(yàn)結(jié)束后，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)體驗(yàn)報(bào)告（實(shí)訓(xùn)日記），鼓勵(lì)學(xué)生內(nèi)省，在實(shí)訓(xùn)日記中記錄自己的思考及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并提出解決問(wèn)題的方法，為實(shí)訓(xùn)教學(xué)可持續(xù)發(fā)展提供依據(jù)。通過(guò)這樣的體驗(yàn)和思考，不少學(xué)生不僅老年護(hù)理技能得到了明顯強(qiáng)化，而且老年護(hù)理服務(wù)意識(shí)得到了極大的提升。
校企合作，知感恩悟需求。
了解行業(yè)現(xiàn)狀，提升職業(yè)價(jià)值感。
第一學(xué)年末，安排全體學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，要求學(xué)生選擇老年公寓、醫(yī)院老年病區(qū)、老年護(hù)理院等養(yǎng)老機(jī)構(gòu)或場(chǎng)所，初步接觸各種不同健康狀況的老年人，調(diào)查養(yǎng)老服務(wù)現(xiàn)狀和老年人身心需求，親身感受老年護(hù)理事業(yè)的重要性以及我國(guó)養(yǎng)老形勢(shì)的緊迫性，從而提升其職業(yè)價(jià)值感，激發(fā)學(xué)生愛(ài)老、敬老的內(nèi)驅(qū)力和學(xué)習(xí)老年護(hù)理知識(shí)技能的動(dòng)機(jī)。
主動(dòng)走上崗位，獲得專業(yè)成就感。
第二學(xué)年，在護(hù)理專業(yè)開(kāi)設(shè)老年護(hù)理課程，選拔有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的護(hù)理教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，集體備課，統(tǒng)一制訂授課計(jì)劃和實(shí)訓(xùn)計(jì)劃。我校團(tuán)委與市義工委、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)合作，根據(jù)老年護(hù)理授課計(jì)劃合理安排校外老年護(hù)理實(shí)訓(xùn)，共同實(shí)施老年護(hù)理人才培養(yǎng)工作，并將實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)定位于關(guān)愛(ài)、護(hù)理低能、失能老人，讓學(xué)生以志愿者身份與老人一對(duì)一結(jié)對(duì)，定期去養(yǎng)老機(jī)構(gòu)開(kāi)展以生活照護(hù)、交流談心、環(huán)境衛(wèi)生改善等為主要內(nèi)容的志愿者服務(wù)，教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，學(xué)生每次服務(wù)后記錄收獲與體會(huì)，從付出中獲得認(rèn)可。
推行工學(xué)結(jié)合，把握行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)。
第三學(xué)年，依托我校老年護(hù)理校企合作平臺(tái)，安排全體學(xué)生有計(jì)劃、分批進(jìn)入養(yǎng)老機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)，開(kāi)展老年護(hù)理工學(xué)結(jié)合，使學(xué)生真實(shí)體驗(yàn)就業(yè)崗位，鞏固理論知識(shí)，提升老年護(hù)理綜合能力與人文素養(yǎng)，為就業(yè)做好準(zhǔn)備。我校以本地區(qū)級(jí)老年頤養(yǎng)中心為校企合作重點(diǎn)區(qū)域，成立老年護(hù)理產(chǎn)學(xué)研合作基地，通過(guò)師資互派和雙向掛職鍛煉，以行業(yè)需求為導(dǎo)向，致力于共同培養(yǎng)、培訓(xùn)實(shí)用型高素質(zhì)老年護(hù)理人才。在該基地實(shí)習(xí)8周后，學(xué)生對(duì)老年護(hù)理的認(rèn)知發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)已初見(jiàn)成效。在此基礎(chǔ)上，我校即將與全省各地的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)開(kāi)展更加廣泛的合作，并嘗試逐步開(kāi)展“訂單式”培養(yǎng)，為學(xué)生就業(yè)開(kāi)辟更多途徑。
3創(chuàng)新評(píng)價(jià)體系，循環(huán)反饋實(shí)訓(xùn)效果。
以浙江省改革發(fā)展示范校建設(shè)方案為引領(lǐng)，我校對(duì)老年護(hù)理實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)體系進(jìn)行改革，由單一評(píng)價(jià)模式轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣u(píng)價(jià)模式，更注重學(xué)生實(shí)踐能力和素質(zhì)培養(yǎng)。
關(guān)注過(guò)程，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)重新編印。
校內(nèi)實(shí)訓(xùn)手冊(cè)，要求學(xué)生將實(shí)訓(xùn)過(guò)程中重點(diǎn)環(huán)節(jié)的內(nèi)心感受寫(xiě)成書(shū)面報(bào)告，教師審閱后按標(biāo)準(zhǔn)給予相應(yīng)分值。將其中的典型案例作為教學(xué)內(nèi)容，樹(shù)立榜樣，有利于提升學(xué)生整體素質(zhì)。教師還可以學(xué)生感悟作為教學(xué)改進(jìn)切入點(diǎn)，找到素質(zhì)教育突破口，將正能量注入學(xué)生內(nèi)心，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)。
素質(zhì)養(yǎng)成，態(tài)度技能并重改革。
實(shí)訓(xùn)考核重技能操作的傳統(tǒng)，對(duì)學(xué)生實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的表現(xiàn)、成績(jī)以及反映出的情感、態(tài)度、策略等方面作出評(píng)價(jià)，側(cè)重對(duì)實(shí)訓(xùn)過(guò)程的觀察、記錄、反思。態(tài)度與技能考核各占50%，以達(dá)到激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、幫助學(xué)生調(diào)控學(xué)習(xí)過(guò)程的目的，使學(xué)生獲得成就感，增強(qiáng)自信心，同時(shí)培養(yǎng)合作和互助精神。學(xué)生從被動(dòng)接受評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變?yōu)樵u(píng)價(jià)主體和參與者，無(wú)形中提升了職業(yè)素養(yǎng)。
4總結(jié)。
對(duì)老人護(hù)理的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二
20__年，我科護(hù)理工作在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、重視下，在全院護(hù)士的共同努力下，完成了年初下達(dá)的護(hù)理工作計(jì)劃，同時(shí)，積極投身于“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動(dòng)中，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，逐條逐項(xiàng)抓好各項(xiàng)工作，有效的促進(jìn)我科護(hù)理管理制度化、規(guī)范化，護(hù)理質(zhì)量穩(wěn)步提高，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、腳踏實(shí)地，從護(hù)理基礎(chǔ)工作做起。
首先，科室人員偏年輕化，工作經(jīng)驗(yàn)不足，?？浦R(shí)欠缺，為提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，從基礎(chǔ)護(hù)理工作入手，嚴(yán)格執(zhí)行查房程序和制度，將晨間護(hù)理與交作為交流平臺(tái)，深入細(xì)致的開(kāi)展?？平】抵R(shí)教育，和人性化溝通，有效的提高病人滿意度，取得良好效果。同時(shí)，將核心制度落實(shí)作為本年度考核重點(diǎn)，每周考核一項(xiàng)，逐步規(guī)范工作流程。
二、提高服務(wù)質(zhì)量，從改進(jìn)工作細(xì)節(jié)入手。
1、改進(jìn)查對(duì)方式，將傳統(tǒng)的稱呼病人床號(hào)、姓名，改為問(wèn)病人姓名，讓病人主動(dòng)回答，避免查對(duì)差錯(cuò)發(fā)生的可能性。
2、提供微波爐給病人使用，為病人特別是孕產(chǎn)婦提供了很大的方。
3、給病人以人文關(guān)懷，一切從病人的需要去思考問(wèn)題，建立關(guān)心人、尊重人的理念。以熱情、親切、溫暖的話語(yǔ)，理解、同情病人的痛苦，使病人感到親切、自然。
4、用住院須知的形式，介紹醫(yī)院的環(huán)境、各種規(guī)章制度、是病人應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù)。
5、加強(qiáng)與病人的溝通，通俗易懂地解釋疾病的發(fā)生、發(fā)展，詳細(xì)介紹各種檢查的目的、醫(yī)囑用藥的注意事項(xiàng)，仔細(xì)觀察病情變化，配合醫(yī)生搶救急危病人，掌握病人的心理狀態(tài)，制定人性化、個(gè)性化的護(hù)理措施，及時(shí)評(píng)估護(hù)理效果，讓病人參與到治療、護(hù)理中，消除緊張、焦慮情緒，使病人產(chǎn)生一種安全感、滿意感。
6、從病人敏感的一日清單入手，將收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)做詳細(xì)的說(shuō)明，使病人能夠明明白白消費(fèi)。
三、抓制度落實(shí)，明確工作分工，防范工作漏洞。
將工作細(xì)化，進(jìn)行分工，文書(shū)書(shū)寫(xiě)由責(zé)任組長(zhǎng)把關(guān)，護(hù)士長(zhǎng)質(zhì)控，有效的控制書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤和不規(guī)范書(shū)寫(xiě)，提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。召開(kāi)工休座談會(huì)、護(hù)理業(yè)務(wù)查房、搶救藥品、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)分別責(zé)任到人，形成人人有事管，事事有人負(fù)責(zé)，大家共同參與科室管理，有效提高了大家的積極性。為了保證護(hù)理安全，在日常護(hù)理工作中我不斷強(qiáng)化安全意識(shí)教育，發(fā)現(xiàn)工作中的不安全因素及時(shí)提醒，并提出整改措施，以院內(nèi)護(hù)理差錯(cuò)為實(shí)例組織討論學(xué)習(xí)，使護(hù)理人員充分認(rèn)識(shí)護(hù)理差錯(cuò)因素新情況、新特點(diǎn)，從中吸取教訓(xùn)，使安全警鐘常鳴。
四、苦練技術(shù)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。
針對(duì)護(hù)理人員年輕化情況，制定操作訓(xùn)練計(jì)劃，將基礎(chǔ)操作項(xiàng)目納入日?？己耍吭聶z查督導(dǎo)一項(xiàng)，將常用操作項(xiàng)目逐一進(jìn)行考核，制定操作標(biāo)準(zhǔn)，全員訓(xùn)練，并在操作考核中不斷改進(jìn)操作流程。提高操作技術(shù)，有效提高服務(wù)質(zhì)量。
五、開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)，提高?？萍夹g(shù)水平。
不斷充實(shí)專科知識(shí)，經(jīng)常安排護(hù)理人員到外院學(xué)習(xí)，引進(jìn)新的理念和技術(shù)，改進(jìn)工作，提高技術(shù)，帶動(dòng)科室學(xué)習(xí)氣氛，完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每月一次，同時(shí)，督導(dǎo)全科護(hù)士完成繼續(xù)教育任務(wù)，加強(qiáng)專科知識(shí)學(xué)習(xí)。
六、堅(jiān)持以病人為中心，提高病人滿意度。
以病人的滿意為核心，以病人的需求為目標(biāo)，提供優(yōu)質(zhì)的個(gè)性服務(wù)，科室的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益才能獲得雙豐收。讓病人滿意是醫(yī)院工作的核心，病人滿意度的提高，實(shí)質(zhì)上是建立病人與醫(yī)院的誠(chéng)信關(guān)系，只有病人滿意才能使病人成為醫(yī)院的忠誠(chéng)顧客。
存在不足：
1、護(hù)理人員偏于年輕化，護(hù)患溝通能力有待加強(qiáng)。
2、婦產(chǎn)科專業(yè)性比較強(qiáng)，護(hù)理人員對(duì)?？浦R(shí)學(xué)習(xí)不夠。
為了保證護(hù)理安全，在日常護(hù)理工作中我不斷強(qiáng)化安全意識(shí)教育，發(fā)現(xiàn)工作中的不安全因素及時(shí)提醒，并提出整改措施，以院內(nèi)外護(hù)理差錯(cuò)為實(shí)例組織討論學(xué)習(xí)借鑒，使護(hù)理人員充分認(rèn)識(shí)護(hù)理差錯(cuò)因素新情況、新特點(diǎn)，從中吸取教訓(xùn)，使安全警鐘常鳴。
對(duì)老人護(hù)理的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三
繼續(xù)貫徹落實(shí)《中國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，堅(jiān)持“以病人為中心”的服務(wù)理念，全面加強(qiáng)臨床護(hù)理工作，規(guī)范護(hù)理行為，改進(jìn)護(hù)理服務(wù)，提高護(hù)理質(zhì)量，保證醫(yī)療安全，努力為人民群眾提供安全、優(yōu)質(zhì)、滿意的護(hù)理服務(wù)。
組長(zhǎng)：潘力。
副組長(zhǎng)：盛軼華、張樹(shù)明。
以“患者滿意、社會(huì)滿意、政府滿意”為目標(biāo)，繼續(xù)深入開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作，推行護(hù)士崗位管理，完善護(hù)士績(jī)效考核機(jī)制，調(diào)動(dòng)護(hù)理人員的積極性，落實(shí)規(guī)范化護(hù)理培訓(xùn)，加大監(jiān)管力度，確保護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)，有效推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。
1、繼續(xù)完善、修訂護(hù)理工作制度、崗位職責(zé)、工作流程、操作規(guī)程、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及考核標(biāo)準(zhǔn)等，并按要求落實(shí)。
2、選派護(hù)士長(zhǎng)和護(hù)理骨干到上級(jí)醫(yī)院參觀、學(xué)習(xí)和進(jìn)修，提高護(hù)士長(zhǎng)的管理水平。
3、利用護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)時(shí)進(jìn)行管理知識(shí)培訓(xùn)，定期開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，定期組織護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行科室對(duì)檢學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。
4、每季度組織一次護(hù)理管理集中培訓(xùn)，提高護(hù)士長(zhǎng)的綜合能力。
1、協(xié)調(diào)院長(zhǎng)給予財(cái)務(wù)部門(mén)的支持，提高臨床一線護(hù)士的待遇。
2、加強(qiáng)各部門(mén)之間的組織協(xié)調(diào)，尤其是進(jìn)一步加大醫(yī)院支持保障系統(tǒng)對(duì)護(hù)理的投入，并實(shí)行巡檢簽字制度。
3、采取護(hù)士長(zhǎng)推薦、征求本人意愿的形式，選出有責(zé)任心及資歷的護(hù)士擔(dān)任責(zé)任組長(zhǎng)。
4、護(hù)理崗位的護(hù)士均持證上崗，未注冊(cè)的護(hù)士不允許獨(dú)立執(zhí)業(yè)。
5、臨床一線護(hù)士占護(hù)士總數(shù)95％，爭(zhēng)取達(dá)到床護(hù)比1：，合同護(hù)士與編制護(hù)士同工同酬。
6、最大限度地保障臨床護(hù)理崗位的護(hù)士配置，合理調(diào)配護(hù)理人力資源，編配一定數(shù)量的機(jī)動(dòng)護(hù)士（每個(gè)療區(qū)2人），成立護(hù)理人員機(jī)動(dòng)庫(kù)，根據(jù)工作量、技術(shù)難度等因素合理調(diào)整護(hù)理人員；制定護(hù)士人力緊急調(diào)配預(yù)案，遇有突發(fā)事件和特殊情況時(shí)，保證護(hù)士的應(yīng)急調(diào)配。實(shí)行彈性排班，護(hù)士排班兼顧臨床需要和護(hù)士意愿，體現(xiàn)對(duì)患者的連續(xù)、全程、人性化的護(hù)理。
7、實(shí)行護(hù)理崗位管理，根據(jù)患者病情，護(hù)理難度和技術(shù)要求等因素，對(duì)護(hù)士進(jìn)行合理分工、分層管理，體現(xiàn)能級(jí)對(duì)應(yīng)。
8、不定期召開(kāi)多部門(mén)工作協(xié)調(diào)會(huì)，邀請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)參加，協(xié)調(diào)解決科室提出的問(wèn)題。
1、滿足病人的基本生活需要。
2、制定規(guī)范化的工作流程，優(yōu)化服務(wù)流程，門(mén)診采取一站式服務(wù)，滿足患者就診需求。
3、制定人性化服務(wù)措施，完善飲食細(xì)節(jié)照顧、健康教育形式多樣。
4、加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量控制措施。
（1）護(hù)理部定期到療區(qū)檢查基礎(chǔ)護(hù)理，院護(hù)理質(zhì)量管理委員會(huì)每季度檢查一次，并通過(guò)監(jiān)控錄像抽查夜班護(hù)士工作質(zhì)量。
（2）通過(guò)基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)控組現(xiàn)場(chǎng)檢查、詢問(wèn)護(hù)士、訪問(wèn)患者等形式加強(qiáng)督導(dǎo)。
5、責(zé)任護(hù)士對(duì)患者進(jìn)行全面、全程、連續(xù)的護(hù)理服務(wù)。根據(jù)責(zé)任護(hù)士所管轄的患者數(shù)量、質(zhì)量及患者滿意度考評(píng)護(hù)士。
6、護(hù)理部定期對(duì)住院患者發(fā)放滿意度調(diào)查表，出院患者均進(jìn)行電話隨訪，征求患者意見(jiàn)，了解患者的真實(shí)想法，對(duì)護(hù)理工作的意見(jiàn)和建議合理采納，對(duì)患者不滿意的護(hù)理問(wèn)題，護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)時(shí)商討解決。
7、積極開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)延伸工作，做好慢性病患者出院后管理，定期電話隨訪、適時(shí)給予健康指導(dǎo)。
1、實(shí)施護(hù)理部垂直管理，發(fā)揮了護(hù)理管理者的創(chuàng)造性和自主性，真正體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬、向臨床一線傾斜的分配原則，避免了護(hù)士績(jī)效工資分配間的差異，避免了科室經(jīng)濟(jì)分配中的矛盾。
2、廣大護(hù)士的積極參與。
（1）護(hù)理部各項(xiàng)制度、管理規(guī)定、分配方案公開(kāi)透明。
（2）工作質(zhì)量、護(hù)理服務(wù)、專業(yè)考核等方面與績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)、職稱晉升相結(jié)合。
3、完善護(hù)理質(zhì)量管理，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)能夠圍繞病人，建立圍繞病人的質(zhì)量控制評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮護(hù)理質(zhì)量管理委員會(huì)的職能，定期檢查，各科護(hù)士長(zhǎng)每日自查。
4、護(hù)理部建立臨床護(hù)理服務(wù)調(diào)查檔案：
護(hù)理部在每季度的住院患者滿意度調(diào)查時(shí)，對(duì)于患者提名表?yè)P(yáng)的護(hù)士在護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)上表?yè)P(yáng)，并作為年終考核護(hù)士的其中一項(xiàng)，根據(jù)綜合評(píng)定予以表彰。
1、按計(jì)劃對(duì)護(hù)士實(shí)行分層次培訓(xùn)，進(jìn)一步提高護(hù)士的理論水平和操作技能，滿足優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)需求。
2、按計(jì)劃組織護(hù)理人員在職繼續(xù)教育培訓(xùn)，安排護(hù)士長(zhǎng)及護(hù)理骨干進(jìn)行多媒體授課。
3、每月組織業(yè)務(wù)查房一次，增加護(hù)士的專業(yè)知識(shí)和理論水平以及良好的語(yǔ)言表達(dá)能力、應(yīng)變能力；每季度進(jìn)行規(guī)章制度和應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)和考核，及時(shí)培訓(xùn)護(hù)理新技術(shù)、新項(xiàng)目，如呼吸機(jī)的應(yīng)用、重癥監(jiān)護(hù)等，以提高護(hù)士的業(yè)務(wù)水平。
4、對(duì)于新招聘的護(hù)士，必須進(jìn)行崗前培訓(xùn)。內(nèi)容：院史教育、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、護(hù)理規(guī)章制度、護(hù)士基本素質(zhì)及禮儀規(guī)范、護(hù)士職業(yè)道德、職業(yè)暴露防護(hù)、護(hù)理基本技能操作等。對(duì)工齡5年以下護(hù)士實(shí)行輪科，重點(diǎn)抓好基本功的訓(xùn)練。
5、鼓勵(lì)在職護(hù)士參加護(hù)理自考和函授學(xué)習(xí)，提高學(xué)歷和自身修養(yǎng)。
6、繼續(xù)培訓(xùn)考核《臨床護(hù)理實(shí)踐指南》、《新編基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》及護(hù)理核心制度等，做到人人達(dá)標(biāo)。
7、按月計(jì)劃進(jìn)行護(hù)理操作技能的培訓(xùn)及考核，護(hù)理部每年進(jìn)行理論考核兩次，每月抽考護(hù)理技術(shù)操作一次，將考評(píng)結(jié)果計(jì)入個(gè)人檔案，對(duì)考試成績(jī)優(yōu)異者給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
8、護(hù)理部制定《三基考試管理辦法》，并按規(guī)定實(shí)施。
每季度表?yè)P(yáng)在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的優(yōu)秀護(hù)士，年度表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型，評(píng)選先進(jìn)療區(qū)或護(hù)理組，表彰先進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
20xx年，我院在xx市衛(wèi)生局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)《國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》和《xx市20xx年基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目實(shí)施方案》的要求，認(rèn)真貫徹xx市衛(wèi)生局各類文件精神，加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)部管理，狠抓基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目工作，充分調(diào)動(dòng)全院職工的工作積極性和主動(dòng)性，積極在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開(kāi)展公共衛(wèi)生各項(xiàng)宣傳,動(dòng)員,體檢工作.但由于恰逢紫帽片區(qū)改造項(xiàng)目的開(kāi)展,本鎮(zhèn)8個(gè)行政村中的5個(gè)行政村涉及到本次拆遷改造范圍內(nèi),導(dǎo)致20xx年在本鎮(zhèn)居民體檢及各項(xiàng)宣傳方面出現(xiàn)一些困難,大部分居民搬遷,進(jìn)村入戶體檢率下降,部分居民聯(lián)系方式改變,未取得較好的預(yù)期效果,公共衛(wèi)生成績(jī)有所下降.20xx年決定結(jié)合紫帽拆遷項(xiàng)目的時(shí)期,轉(zhuǎn)換思路,改變?cè)械男麄黧w檢方式,做好新一年的公共衛(wèi)生工作.結(jié)合20xx年公共衛(wèi)生檢查存在的問(wèn)題,現(xiàn)將我院基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目工作計(jì)劃匯報(bào)如下：
1、爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)重視，搞好綜合協(xié)調(diào)。為迅速完善居民健康檔案和電子檔案錄入工作，向鎮(zhèn)政府分管領(lǐng)導(dǎo)和主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，爭(zhēng)取紫帽鎮(zhèn)黨委政府的支持，爭(zhēng)取未涉及到拆遷的3個(gè)村委支部書(shū)記對(duì)居民健康檔案工作重視，每個(gè)村都安排專人負(fù)責(zé)協(xié)助建檔工作,并組織開(kāi)展對(duì)因拆遷移居到這3個(gè)村的居民進(jìn)行摸排、體檢、完善檔案等管理。
3、采取多種方式，建立和完善健康檔案：
一、來(lái)我院就診的病人及其家屬；二、下鄉(xiāng)到村委會(huì)或老人會(huì)進(jìn)行健康體檢；三、衛(wèi)生所負(fù)責(zé)人或其工作人員帶隊(duì)下鄉(xiāng)體檢：四：到鎮(zhèn)內(nèi)幼兒園、小學(xué)、中學(xué)體檢；五、新農(nóng)合、市醫(yī)院、市中醫(yī)院的慢性病資料；六、xx市療養(yǎng)院、泉州三院的重癥精神病人資料；七、市婦幼、鎮(zhèn)計(jì)生辦的孕產(chǎn)婦、0-6歲新生兒和兒童的資料。
4、加強(qiáng)人員培訓(xùn)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。為確保居民健康檔案保質(zhì)保量完成，組織公共衛(wèi)生人員積極參與xx市、xx市衛(wèi)生局舉辦的公共衛(wèi)生培訓(xùn)班，積極借鑒其他兄弟單位的好的方式、方法,并對(duì)我院每一名參與居民健康檔案建立的工作人員傳達(dá)培訓(xùn)內(nèi)容和精神，讓每一名公共人員熟悉居民健康檔案建立的重要性和必要性，熟練掌握自己的本職工作和建檔、錄入程序。
5、加大宣傳力度，提高居民主動(dòng)建檔意識(shí)。提高我鎮(zhèn)居民主動(dòng)參與建檔意識(shí)，采取發(fā)放各類宣傳材料和各村廣播的形式相結(jié)合，讓每一名紫帽鎮(zhèn)居民了解居民健康檔案，積極主動(dòng)配合我院建檔工作小組順利完成居民建檔工作。
1、嚴(yán)格按照健康教育服務(wù)規(guī)范要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)xx市衛(wèi)生局及上級(jí)部門(mén)的各項(xiàng)健康教育項(xiàng)目工作，發(fā)放宣傳材料、開(kāi)展健康教育講座、設(shè)置宣傳欄等各種方式，針對(duì)重點(diǎn)人群、重點(diǎn)疾病和我鎮(zhèn)主要衛(wèi)生問(wèn)題和危險(xiǎn)因素開(kāi)展健康教育和健康促進(jìn)活動(dòng)；并指導(dǎo)村衛(wèi)生所定期開(kāi)展健康教育活動(dòng)。
2、加強(qiáng)健康教育檔案管理，要求每次健康教育活動(dòng)都有完整的健康教育活動(dòng)記錄。
為適齡兒童接種乙肝疫苗、卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、白破疫苗、麻疹疫苗、甲肝疫苗、流腦疫苗、乙腦疫苗、麻腮風(fēng)疫苗等國(guó)家免疫規(guī)劃疫苗；在重點(diǎn)地區(qū)，對(duì)重點(diǎn)人群進(jìn)行針對(duì)性接種，包括腎綜合征出血熱疫苗、炭疽疫苗、鉤體疫苗；發(fā)現(xiàn)、報(bào)告預(yù)防接種中的疑似異常反應(yīng)，并協(xié)助調(diào)查處理。具備《疫苗儲(chǔ)存和運(yùn)輸管理規(guī)范》規(guī)定的`冷藏設(shè)施、設(shè)備和冷鏈管理制度并按照要求進(jìn)行疫苗的領(lǐng)發(fā)和冷鏈管理，保證疫苗質(zhì)量。此外我院還將不定時(shí)的到鎮(zhèn)幼兒園進(jìn)行隨訪，且在每年的一個(gè)階段里的每個(gè)星期六專門(mén)開(kāi)設(shè)幼兒園兒童疫苗接種門(mén)診，對(duì)兒童進(jìn)行疫苗補(bǔ)種。
1、依據(jù)《傳染病防治法》、《傳染病信息報(bào)告管理規(guī)范》以及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告及處理規(guī)范要求，建立健全傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告管理制度。
2、定期對(duì)本單位人員進(jìn)行傳染病防治知識(shí)、技能的培訓(xùn)；及時(shí)發(fā)現(xiàn)、登記并報(bào)告紫帽鎮(zhèn)內(nèi)發(fā)現(xiàn)的傳染病病例和疑似病例，參與現(xiàn)場(chǎng)疫點(diǎn)處理；開(kāi)展結(jié)核病、艾滋病等傳染病防治知識(shí)宣傳和咨詢服務(wù)；提高居民傳染病防治知識(shí)的知曉率。
按照《xx市20xx年基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目實(shí)施方案》規(guī)定，我院婦產(chǎn)科將為0－6歲嬰幼兒、兒童建立兒童保健手冊(cè)和完整電子健康檔案，定期開(kāi)展新生兒訪視及兒童系統(tǒng)保健管理。新生兒訪視至少2次，兒童保健1歲以內(nèi)至少4次，第2年度和第3年度每年至少2次，3—6歲兒童每年至少1次。主要內(nèi)容包括體格檢查和生長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè)及評(píng)價(jià)，開(kāi)展心理行為發(fā)育、母乳喂養(yǎng)、輔食添加、意外傷害預(yù)防、常見(jiàn)疾病防治等健康指導(dǎo)。
按照《xx市20xx年基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目實(shí)施方案》規(guī)定，為孕產(chǎn)婦建立保健手冊(cè)，并逐步建立完整電子檔案，每年至少開(kāi)展5次孕產(chǎn)婦保健服務(wù)和2次產(chǎn)后訪視。主要內(nèi)容包括一般體格檢查、產(chǎn)前檢查及孕期營(yíng)養(yǎng)、心理等健康指導(dǎo)，了解產(chǎn)后恢復(fù)情況并對(duì)產(chǎn)后常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)。
根據(jù)《國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范（20xx年版）》及市衛(wèi)生局要求，我院將積極入村入戶開(kāi)展老年人健康管理服務(wù)項(xiàng)目。
開(kāi)展老年人健康干預(yù)。對(duì)發(fā)現(xiàn)已確診的高血壓和糖尿病患者納入相應(yīng)的慢性病患者進(jìn)行管理；對(duì)存在危險(xiǎn)因素且為納入其他疾病管理的老年居民進(jìn)行定期隨訪。
為有效預(yù)防和控制高血壓、糖尿病等慢性病，根據(jù)《國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范（20xx年版）》及市衛(wèi)生局要求，完善紫帽鎮(zhèn)的高血壓、糖尿病等慢性病患者建立完整電子檔案，開(kāi)展高血壓、糖尿病等慢性病的隨訪管理、康復(fù)指導(dǎo)工作，掌握我鎮(zhèn)高血壓、糖尿病等慢性病發(fā)病率和現(xiàn)患情況。
1、通過(guò)開(kāi)展35歲及以上居民首診測(cè)血壓；居民到我院診療測(cè)血壓、血糖；下鄉(xiāng)入戶健康體檢測(cè)血壓、血糖及健康檔案建立過(guò)程中詢問(wèn)；新農(nóng)合、xx市醫(yī)院、xx市中醫(yī)藥等高血壓、糖尿病資料等方式發(fā)現(xiàn)高血壓、糖尿病患者，并為其建立健康檔案。
2、對(duì)確診的高血壓、糖尿病患者進(jìn)行登記管理，并提供面對(duì)面或電話隨訪，每次隨訪詢問(wèn)病情、測(cè)量血壓、血糖，對(duì)用藥、飲食、運(yùn)動(dòng)、心理等提供健康指導(dǎo)。
為了對(duì)紫帽鎮(zhèn)的重性精神疾病患者的規(guī)范管理，根據(jù)《國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范（20xx年版）》要求，我院將通過(guò)下鄉(xiāng)健康體檢了解的情況和泉州第三醫(yī)院、xx市療養(yǎng)院的資料對(duì)紫帽鎮(zhèn)重性精神疾病患者進(jìn)行登記管理；在專業(yè)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下對(duì)登記管理的每一名重性精神疾病患者入戶健康隨訪，了解病情，并進(jìn)行治療隨訪和康復(fù)指導(dǎo)，并做好相關(guān)記錄和錄入國(guó)家重性精神疾病基本數(shù)據(jù)收集分析系統(tǒng)。
定期協(xié)助市衛(wèi)生行政執(zhí)法大隊(duì)開(kāi)展社區(qū)內(nèi)引用水衛(wèi)生安全檢查，密切關(guān)注各學(xué)校食堂及周邊的餐飲衛(wèi)生，定期對(duì)各餐飲單位進(jìn)行突擊檢查。
20xx年護(hù)理工作將圍繞醫(yī)院管理目標(biāo)，遵循等級(jí)醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步強(qiáng)化各級(jí)護(hù)理人員行為規(guī)范和技能培訓(xùn)，加強(qiáng)患者護(hù)理安全管理，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量等方面開(kāi)展工作，具體布署如下：
1、以標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)為本，持續(xù)改進(jìn)為動(dòng)力，促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量的規(guī)范化發(fā)展；
5、創(chuàng)新思維積極開(kāi)展護(hù)理科研與教學(xué)，推進(jìn)護(hù)理專業(yè)發(fā)展。
6、圍繞二級(jí)甲等醫(yī)院評(píng)審積極開(kāi)展工作。
護(hù)理質(zhì)量是衡量護(hù)理管理水平、護(hù)理業(yè)務(wù)水平和工作效果的重要標(biāo)志，護(hù)理部將遵循pdca循環(huán)模式，以“結(jié)構(gòu)—過(guò)程—結(jié)果”為模式，建立全面的質(zhì)量管理體系。
對(duì)老人護(hù)理的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四
世界正在加速進(jìn)入人口老齡化，2008年約有億老年人生活在發(fā)展中國(guó)家，占全世界的62%，其中50%以上在中國(guó)和印度。預(yù)計(jì)2040年，僅中國(guó)和印度的老年人就將超過(guò)5億。2000年全球高齡人口約7000萬(wàn)，預(yù)計(jì)在未來(lái)50年將增加5倍［1］。中國(guó)第6次人口普查的數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)大陸老年人已經(jīng)達(dá)到了億，占人口總數(shù)的［2］。老年人年平均增長(zhǎng)596萬(wàn)，年增長(zhǎng)速度達(dá)，大大超過(guò)人口年均的增長(zhǎng)速度。預(yù)計(jì)2040年，高齡人口規(guī)模將達(dá)到7400萬(wàn)，高齡占老年總?cè)丝诘谋戎貙⒈３衷?5%～30%，我國(guó)將進(jìn)入高度老齡化期。人到老年，獨(dú)立生活的能力由于疾病、生理或精神與心理殘障而受到影響。對(duì)醫(yī)療服務(wù)和他人的依賴性增加，甚至完全需要他人照護(hù)［3-4］。老齡問(wèn)題已成為重大的國(guó)際社會(huì)問(wèn)題，也為老年照護(hù)提出了巨大挑戰(zhàn)，已經(jīng)成為當(dāng)今世界老年學(xué)和老年醫(yī)學(xué)界倍受關(guān)注的問(wèn)題［5］。
1老年長(zhǎng)期照護(hù)的定義。
傳統(tǒng)的長(zhǎng)期照護(hù)是指在持續(xù)一段時(shí)期內(nèi)給喪失活動(dòng)能力或從未有過(guò)某種程度活動(dòng)能力的人提供的一系列健康護(hù)理、個(gè)人照料和社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目。照護(hù)的目的是為了提高受照護(hù)者的生活質(zhì)量而不是解決特定的醫(yī)療問(wèn)題，是為了滿足不能生活自理者的基本需要而不是特殊需求。老年長(zhǎng)期照護(hù)是指專門(mén)針對(duì)老年這一特定的人群，主要是為由于衰老和疾病導(dǎo)致的心理、生理和社會(huì)功能障礙引起的生活自理能力不全所提出的心理呵護(hù)、慢病康復(fù)、生活照料和社會(huì)服務(wù)，以滿足失能或部分失能老年人對(duì)健康保健和日常生活的需求［6］。
2老年長(zhǎng)期照護(hù)服務(wù)的特點(diǎn)。
老年長(zhǎng)期照護(hù)不同于老年急性疾病照護(hù)，老年急性疾病照護(hù)是在現(xiàn)代醫(yī)院環(huán)境下完成，是以某一特定疾病診斷、治療和康復(fù)為導(dǎo)向，由專科醫(yī)師和專業(yè)化護(hù)理人員組成的團(tuán)隊(duì)完成。資源消耗大，醫(yī)療技術(shù)操作性強(qiáng)，專業(yè)化程度和所需要的設(shè)施設(shè)備要求相對(duì)較高，已經(jīng)形成較為完善的系統(tǒng)醫(yī)療、護(hù)理理論和較為成熟的實(shí)踐與管理模式。歐美發(fā)達(dá)國(guó)家老年因急性疾病或慢性疾病急性發(fā)作平均住院時(shí)間為1周左右?，F(xiàn)代老年長(zhǎng)期照護(hù)與老年急性疾病診斷與治療不同。首先照護(hù)實(shí)施的環(huán)境不同，老年人長(zhǎng)期照護(hù)的實(shí)施環(huán)境是在老年人家庭和老年長(zhǎng)期照護(hù)機(jī)構(gòu)，老年長(zhǎng)期照護(hù)是一個(gè)連續(xù)過(guò)程，與醫(yī)院醫(yī)療照護(hù)相銜接；其次照護(hù)的內(nèi)容不同，包括慢性疾病的康復(fù)與管理、生活照料、心理關(guān)愛(ài)、姑息治療和臨終關(guān)懷等；再則照護(hù)組織形式上與醫(yī)院不同，通常是由專業(yè)的老年病醫(yī)師、康復(fù)醫(yī)師、老年護(hù)理人員、老年照護(hù)協(xié)調(diào)與管理者共同組成的團(tuán)隊(duì)；此外老年照護(hù)的實(shí)施程序不同于急性疾病的醫(yī)療護(hù)理，更注重于老年的綜合評(píng)估和脆弱性評(píng)估［7-8］。關(guān)注重點(diǎn)：老年人健康缺陷導(dǎo)致的功能障礙對(duì)生存能力的影響，明確保持和改善老年人生活質(zhì)量所應(yīng)提供的需求，針對(duì)需求所能提供的有效與安全的服務(wù)。照護(hù)時(shí)間較長(zhǎng)，可以數(shù)年，甚至是直到去世［9］。
3老年長(zhǎng)期照護(hù)的原則。
盡管老年長(zhǎng)期照護(hù)的定義和模式還存在爭(zhēng)議，但國(guó)際社會(huì)關(guān)于老年長(zhǎng)期照護(hù)的原則基本形成共識(shí)，概括起來(lái)包括以照護(hù)對(duì)象為中心，對(duì)老年人實(shí)施個(gè)性化評(píng)估，理解和確認(rèn)老年人的需求，與老年人及其家庭成員共同協(xié)商，為老年人提供有目標(biāo)、有計(jì)劃、有針對(duì)性、標(biāo)準(zhǔn)化和可持續(xù)照護(hù)［10］。為老年人提供良好的生活和照護(hù)環(huán)境，包括照護(hù)者積極的態(tài)度、物質(zhì)保障和組織支持，使老年人感到有期望和能實(shí)現(xiàn)。尊重老年人對(duì)照護(hù)的選擇權(quán)利，維護(hù)老年人的尊嚴(yán)，保護(hù)老年人的隱私。建立公平與公正，確保老年人與其他人一樣享有同樣的服務(wù)。依據(jù)老年人的家庭實(shí)際情況，用科學(xué)的態(tài)度，先進(jìn)的知識(shí)和精湛的技術(shù)為老年人實(shí)施最佳的醫(yī)療和照護(hù)干預(yù)。積極開(kāi)展循證醫(yī)學(xué)研究，不斷創(chuàng)新和發(fā)展照護(hù)理論和實(shí)踐，通過(guò)持續(xù)教育和研究不斷提高照護(hù)人員的知識(shí)、技術(shù)和能力。多學(xué)科合作，相互尊重，共同完成老年人的照護(hù)需求和實(shí)現(xiàn)照護(hù)目標(biāo)。同時(shí)還要充分照顧到不同的經(jīng)濟(jì)、文化、民族和宗教背景。總之，老年照護(hù)強(qiáng)調(diào)的是從心理、生物和社會(huì)醫(yī)學(xué)角度，全方位促進(jìn)老年人健康，預(yù)防和控制由急、慢性疾病引起的殘疾，發(fā)揮老年人的日常生活參與和自理能力，在特定的條件下最大限度實(shí)現(xiàn)老年機(jī)體的最佳功能，讓老年人有尊嚴(yán)的度過(guò)生命的最后階段。
4國(guó)外老年長(zhǎng)期照護(hù)的模式。
5國(guó)內(nèi)老年長(zhǎng)期照護(hù)與管理現(xiàn)狀。
中國(guó)的老年照護(hù)由于受傳統(tǒng)文化影響，早期主要是由家庭子女照護(hù)，而無(wú)子女、無(wú)依靠和無(wú)勞動(dòng)能力的老年人則在政府辦的養(yǎng)老院或福利院受照護(hù)，這些照護(hù)基本是一般的生活照護(hù)，滿足于溫飽和日常生活輔助。近30年來(lái)，由于中國(guó)工業(yè)化的進(jìn)程加速、計(jì)劃生育人口政策以及全球經(jīng)濟(jì)一體化和生存競(jìng)爭(zhēng)壓力加大等因素影響；一方面家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯變化，獨(dú)身子女家庭逐漸增加，空巢老年人增多，依靠子女照護(hù)的老年人迅速減少。另一方面隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)福利的提高和健康科學(xué)的進(jìn)步，老年照護(hù)的內(nèi)涵發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，老年人對(duì)心理滿足、疾病的治療、社會(huì)依賴和歸屬感以及和生活質(zhì)量不斷改善的訴求越來(lái)越高。盡管不同形式的養(yǎng)老院、敬老院、福利院和老年人公寓為老年增加了新的選擇，社區(qū)服務(wù)組織和家政服務(wù)人員對(duì)居家老年人的支持彌補(bǔ)了少子女和空巢老年人部分的需求，然而，由于我國(guó)老年長(zhǎng)期照護(hù)管理體制的缺陷，相關(guān)教育和理論研究的滯后，無(wú)論是老年照護(hù)社會(huì)管理者還是從事照護(hù)的人員，對(duì)老年照護(hù)的認(rèn)識(shí)還存在許多誤區(qū)，認(rèn)為老年照護(hù)就是生活照顧，不需要專業(yè)知識(shí)和技能，或?qū)⒗夏暾兆o(hù)與老年病護(hù)理相提并論，缺乏現(xiàn)代意義上的照護(hù)與管理理念和完善的社會(huì)保障機(jī)制。區(qū)域性差別較大，照護(hù)模式和管理水平參差不齊，缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量控制體系。長(zhǎng)期照護(hù)機(jī)構(gòu)數(shù)量不足，發(fā)達(dá)國(guó)家入住長(zhǎng)期照護(hù)機(jī)構(gòu)的老年人占5%～7%，而國(guó)內(nèi)即便在北京、上海這樣的大城市也不到3%。管理和服務(wù)水平不高，缺少成熟的服務(wù)模式、規(guī)范的服務(wù)流程和質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)，隨意性較大。照護(hù)人力資源嚴(yán)重不足，按國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)估算，我國(guó)大約需要專業(yè)老年照護(hù)人員220萬(wàn)人，而國(guó)內(nèi)從事照護(hù)工作人員僅100萬(wàn)左右，與實(shí)際需要相差甚遠(yuǎn)。老年高級(jí)照護(hù)教育啟動(dòng)較晚，高水平的老年照護(hù)教師嚴(yán)重缺乏，課程設(shè)置不合理；由于課時(shí)少，教學(xué)水平有限，學(xué)生只能粗淺地了解老年照護(hù)的知識(shí)，不能全面系統(tǒng)地掌握老年照護(hù)所必需的理論和技能。老年照護(hù)的高級(jí)管理與照護(hù)人才極度匱乏，研究水平低下［15］。
對(duì)老人護(hù)理的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五
1、不斷強(qiáng)化安全意識(shí)教育，把安全護(hù)理做為護(hù)士例會(huì)常規(guī)主題之一，將工作中的不安全因素及時(shí)提醒，并提出整改措施，以院內(nèi)外護(hù)理差錯(cuò)為實(shí)例討論借鑒，使護(hù)理人員充分認(rèn)識(shí)護(hù)理差錯(cuò)因素新情況、新特點(diǎn)，從中吸取教訓(xùn)，使安全警鐘常鳴。
2、將各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
落到實(shí)處，定期和不定期檢查，監(jiān)督到位，并有監(jiān)督檢查記錄。
3、加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)管理，如病人交接、壓瘡預(yù)防、輸血、特殊用藥、病人管道管理以及病人現(xiàn)存和潛在風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等。
4、加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段的管理，如夜班、中班、節(jié)假日等，實(shí)行彈性排班制及節(jié)假日聽(tīng)班制，合理搭配老、中、青值班人員，同時(shí)注意培養(yǎng)護(hù)士獨(dú)立值班時(shí)的慎獨(dú)精神.
5、加強(qiáng)重點(diǎn)病人的管理,如手術(shù)病人、危重病人、老年病人，在早會(huì)或交接班時(shí)對(duì)上述病人做為交接班時(shí)討論的重點(diǎn)，對(duì)病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險(xiǎn)做出評(píng)估，達(dá)成共識(shí)，引起各班的重視。
臨床經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)具有護(hù)師資格的護(hù)士做帶教老師，培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧、臨床操作技能等。
7、完善護(hù)理文件記錄，減少安全隱患。重視現(xiàn)階段護(hù)理文書(shū)存在問(wèn)題，規(guī)范護(hù)理文件記錄，認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理記錄中“十字”原則，即客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整，避免不規(guī)范的書(shū)寫(xiě)，如漏字、涂改不清、前后矛盾，與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，既要體現(xiàn)綜合護(hù)理問(wèn)題記錄，又要體現(xiàn)專科癥狀的特殊性，使護(hù)理文件標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。骨科護(hù)理。
8、加強(qiáng)護(hù)理人員自身職業(yè)防護(hù)，組織全科護(hù)士學(xué)習(xí)《醫(yī)務(wù)人員艾滋病病毒職業(yè)暴露防護(hù)工作指導(dǎo)原則》和《艾滋病防護(hù)條例》，制定職業(yè)暴露報(bào)告制度、職業(yè)暴露防范措施及職業(yè)暴露后具體的處理措施和程序。
9、完善護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案，平時(shí)工作中注意培養(yǎng)護(hù)士的應(yīng)急能力，對(duì)每項(xiàng)應(yīng)急工作如輸血輸液反應(yīng)、特殊液體、藥物滲漏、突發(fā)停電等，都要做回顧性評(píng)價(jià)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高護(hù)士對(duì)突發(fā)事件的反應(yīng)能力。
1、責(zé)任護(hù)士真誠(chéng)接待病人，把病人送到床前，主動(dòng)做入院宣教及健康教育。
2、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)教育，提高人性化主動(dòng)服務(wù)的理念。
3、發(fā)放護(hù)患聯(lián)系卡，征求病人及家屬意見(jiàn)，對(duì)出院病人按時(shí)進(jìn)行電話訪問(wèn)，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改。
4、責(zé)任護(hù)士每天與患者和家屬溝通，包括健康教育、了解病人的病情轉(zhuǎn)歸、心理需求、用藥后的效果及反應(yīng)等，護(hù)患溝通能縮短護(hù)患之間的距離，是做好一切護(hù)理工作的前提和必要條件。
5、認(rèn)真執(zhí)行臨床處置前后的告知程序，尊重患者的知情權(quán)，解除患者的顧慮。
6、定期召開(kāi)座談會(huì)，發(fā)放病人滿意度調(diào)查表，對(duì)服務(wù)質(zhì)量高的護(hù)士給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)服務(wù)質(zhì)量差的護(hù)士給予批評(píng)教育。
1、充分發(fā)揮護(hù)理質(zhì)量控制小組的作用，每周進(jìn)行質(zhì)量檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正、處理。
2、不斷修改完善各種護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并組織學(xué)習(xí)，按標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施各項(xiàng)護(hù)理工作。
3、護(hù)士長(zhǎng)定期與不定期進(jìn)行質(zhì)量檢查，不足之處進(jìn)行原因分析并及時(shí)整改，強(qiáng)化護(hù)理人員的服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)。
4、每月對(duì)護(hù)士長(zhǎng)質(zhì)量檢查、護(hù)理部質(zhì)量檢查反饋信息進(jìn)行綜合分析，查找原因，制定切實(shí)可行的整改措施，并檢查整改落實(shí)情況。
1、護(hù)理人員積極參加醫(yī)院組織的理論考試和技術(shù)操作考核，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。
2、保證醫(yī)院上大課的到課率，認(rèn)真做好筆記。
3、每月科室組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次并做好筆記。
4、畢業(yè)三年以上護(hù)士組織開(kāi)展護(hù)理業(yè)務(wù)查房，要求會(huì)寫(xiě)。
課件。
會(huì)講小課。
3、畢業(yè)兩年以上護(hù)士發(fā)表論文一篇。學(xué)術(shù)年會(huì)每人一篇。
在護(hù)理部主任和科主任的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，根據(jù)醫(yī)院對(duì)全院護(hù)理質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)和要求，并結(jié)合溫馨產(chǎn)科實(shí)際情況，現(xiàn)制定護(hù)理管理目標(biāo)、工作計(jì)劃。
1、基礎(chǔ)護(hù)理合格率達(dá)90%以上。
2、特級(jí)護(hù)理和一級(jí)護(hù)理合格率達(dá)90%以上。
4、急救物品完好率100%，無(wú)菌物品合格率100%。
5、護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)合格率達(dá)90%以上。
6、護(hù)理人員“三基考試合格率100%。
7、由于護(hù)理不到位年壓瘡發(fā)生率控制在“0”。
8、患者護(hù)理意外發(fā)生率為“0”。婦產(chǎn)科護(hù)理工作計(jì)劃9、年護(hù)理差錯(cuò)率為“0”。
10、產(chǎn)后大出血及時(shí)發(fā)現(xiàn)。
11、新生兒疾病篩查率達(dá)95%以上。
12、新生兒疫苗接種及時(shí)率100%(低體重除外)，轉(zhuǎn)卡率100%。
13、一人一針一管執(zhí)行率100%。
14、一次性輸液器、注射器用后毀形率100%。
15、患者滿意度達(dá)95%以上。
16、病房管理符合要求。
1、加強(qiáng)護(hù)理人員政治思想教育，熱愛(ài)護(hù)理崗位，教育護(hù)理人員加強(qiáng)責(zé)任心，多做換位思考，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，遵守勞動(dòng)紀(jì)律。
2、學(xué)習(xí)法律法規(guī)，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，以《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》為主導(dǎo)內(nèi)容，結(jié)合臨床實(shí)例，進(jìn)行護(hù)理安全教育，規(guī)章制度學(xué)習(xí)，強(qiáng)化護(hù)理人員的法律意識(shí)，從身邊事、手邊事做起，使每人具有法律意識(shí)的護(hù)理隊(duì)伍。
3、進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平和操作技能，加強(qiáng)“三基三嚴(yán)”理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作的培訓(xùn)，培訓(xùn)技能以(1)臨床十項(xiàng)護(hù)理操作為主，(2)常用急救技能，(3)健康教育中涉及的康復(fù)技巧和技術(shù)，(4)科室儀器操作規(guī)程。
4、嚴(yán)格遵守護(hù)理操作規(guī)程和規(guī)章制度。確?；A(chǔ)護(hù)理和等級(jí)護(hù)理符合要求。
5、每周實(shí)行醫(yī)囑總查對(duì)。
6、護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)合格、客觀、真實(shí)、及時(shí)。
7、做好消毒隔離工作，控制醫(yī)院感染。
8、護(hù)理質(zhì)控納入科室獎(jiǎng)金考核。
9、每月組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)查房，鼓勵(lì)人人參與繼續(xù)教育。
10、每月定期召開(kāi)座談會(huì)，聽(tīng)取合理建議，并制定整改措施。
11、加強(qiáng)對(duì)輪科、新護(hù)士、實(shí)習(xí)生的管理和培訓(xùn)，根據(jù)科室要求，進(jìn)行理論和操作考核。
12、每月一次電話聯(lián)系未及時(shí)返院進(jìn)行疾病篩查的新生兒家屬。
13、仍堅(jiān)持健康教育、治療性交流、晨晚間護(hù)理。
14、不定期檢查責(zé)任護(hù)士履行職責(zé)能力。
15、根據(jù)醫(yī)院護(hù)理部計(jì)劃，派出護(hù)理人員參加短期培訓(xùn)。
對(duì)老人護(hù)理的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六
一、指導(dǎo)思想：
我院將以精神為指導(dǎo)，深化^v^以病人為中心^v^的服務(wù)理念,以^v^提升職業(yè)素質(zhì)、優(yōu)化護(hù)理服務(wù)^v^為主題，努力為患者提供無(wú)縫隙、連續(xù)性、安全、優(yōu)質(zhì)、舒適、滿意的護(hù)理服務(wù)。
以患者滿意為總體目標(biāo)，夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固成果，以病人的要求為工作起點(diǎn)，以病人滿意度為工作終點(diǎn)，全面落實(shí)以病人為中心的各項(xiàng)護(hù)理工作。進(jìn)一步深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作，提升服務(wù)，持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量，重點(diǎn)是門(mén)診服務(wù)的延伸。
三、工作措施：
1.修訂各種制度、標(biāo)準(zhǔn)繼續(xù)完善修訂我院各項(xiàng)規(guī)章制度、工作職責(zé)、工作流程、疾病護(hù)理常規(guī)、臨床護(hù)理服務(wù)規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)完善修訂質(zhì)控檢查標(biāo)準(zhǔn)與方法，完善護(hù)理不良事件上報(bào)與督查制度，加強(qiáng)對(duì)危重病人的管理。
2.全面提升職業(yè)素質(zhì)、優(yōu)化護(hù)理服務(wù)。
(1)加強(qiáng)基礎(chǔ)理論知識(shí)的培訓(xùn)，使護(hù)理人員綜合素質(zhì)及專業(yè)能力得到提高。從^v^三基三嚴(yán)^v^入手，每月組織一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，內(nèi)容包括基礎(chǔ)理論、法律法規(guī)、服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理及分級(jí)護(hù)理的落實(shí)并保證質(zhì)量。每月組織三基理論和操作考試重點(diǎn)是40歲以下的護(hù)理人員。
(2)加強(qiáng)護(hù)士禮儀規(guī)范學(xué)習(xí)與檢查和督促，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)士行為。
(3)采取各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以提高全院護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高護(hù)士觀察病情、落實(shí)護(hù)理措施、記錄護(hù)理文書(shū)的能力。
3.加強(qiáng)管理，確保護(hù)理安全。
(1)加強(qiáng)病人重點(diǎn)環(huán)節(jié)的管理，如病人轉(zhuǎn)運(yùn)、交接、圧瘡等，建立并完善護(hù)理流程及管理評(píng)價(jià)程序。抓住護(hù)士交接班、每月一次的護(hù)理查房等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強(qiáng)護(hù)理管理確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
(2)加強(qiáng)護(hù)理安全監(jiān)控管理，每月組織科室進(jìn)行護(hù)理安全隱患排查及護(hù)理差錯(cuò)、護(hù)理投訴的原因分析討論，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范措施與改進(jìn)措施。
(3)加強(qiáng)科室管理。每周對(duì)科室在病房管理、基礎(chǔ)護(hù)理、護(hù)理安全、病歷文書(shū)書(shū)寫(xiě)、護(hù)士?jī)x表、消毒隔離等進(jìn)行不定期的抽查，對(duì)存在的問(wèn)題立即指出并限期反饋，在每月的護(hù)士工作例會(huì)上進(jìn)行總結(jié);對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理存在問(wèn)題利用管理工具進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)。
(4)加強(qiáng)防跌倒管理。做好跌倒風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作，對(duì)存在的風(fēng)險(xiǎn)因子及時(shí)干預(yù);加強(qiáng)環(huán)境的管理，制定保潔工作規(guī)范，做好患者和家屬的宣教工作，維護(hù)好病房環(huán)境。
4.夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理。
(1)切實(shí)做好基礎(chǔ)護(hù)理，使護(hù)理工作更加規(guī)范化。保持病床整潔、無(wú)異味、無(wú)污跡，物品擺設(shè)整齊規(guī)范，輸液滴數(shù)與醫(yī)囑相符，勤巡視輸液病人，善于觀察病人，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
(2)全面履行護(hù)士職責(zé)。整合基礎(chǔ)護(hù)理、病情觀察、治療、溝通和健康指導(dǎo)等，為患者提供全面、全程、連續(xù)的護(hù)理服務(wù)。密切觀察患者病情，及時(shí)與醫(yī)師溝通，與患者溝通，對(duì)患者開(kāi)展健康教育和康復(fù)指導(dǎo)，提供心理護(hù)理。
5.定期滿意度調(diào)查。
每月進(jìn)行患者滿意度調(diào)查從護(hù)士的操作技術(shù)、儀容儀表、健康宣教、制定整改措施，及時(shí)反饋。讓患者從心里滿意，要求每位護(hù)士樹(shù)立良好的服務(wù)態(tài)度，把病人的滿意作為工作的最終目標(biāo)，盡可能的為病人提供方便，杜絕生、冷、硬、推諉的想象發(fā)生，決不允許與病人發(fā)生爭(zhēng)吵。
6.抓好門(mén)診服務(wù)。
適當(dāng)增加門(mén)診服務(wù)人員，為門(mén)診就診患者提供便利如雨天提供雨傘和傘套、輪椅、飲用水等便民設(shè)施;培訓(xùn)門(mén)診護(hù)士服務(wù)方法和流程以及溝通技巧，提升門(mén)診護(hù)士服務(wù)能力;不定期考核導(dǎo)診護(hù)士對(duì)坐診醫(yī)生專業(yè)特長(zhǎng)的實(shí)習(xí)程度。
7.定期召開(kāi)與其他部門(mén)的工作聯(lián)系會(huì)議，及時(shí)解決護(hù)理工作中的問(wèn)題。
對(duì)老人護(hù)理的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七
20xx年我們xx醫(yī)院護(hù)理工作在開(kāi)展過(guò)程中，通過(guò)多方面的努力，所取得的一些成績(jī)，以及在成績(jī)背后所暴露出來(lái)的一些問(wèn)題，我們每個(gè)人都必須對(duì)自己進(jìn)行一次反省，看哪些成績(jī)的取得有自己的付出與努力，或者哪些工作開(kāi)展得不順利，甚至出現(xiàn)了失誤等情況，有我們自身的責(zé)任，如果每個(gè)人都能欣然接受成績(jī)，更能誠(chéng)然面對(duì)缺點(diǎn)與責(zé)任，從而努力克服它，對(duì)我們20xx年度工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)將不無(wú)裨益！
下面我將20xx年度護(hù)理工作目標(biāo)的設(shè)定從幾個(gè)方面談?wù)勛约旱南敕ǎ?BR> 在20xx年的工作當(dāng)中，我欣慰地看到我們的護(hù)理隊(duì)伍還是非常優(yōu)秀的，基本上都能任勞任怨，為醫(yī)院著想，克服人員少的問(wèn)題，甚至加班加點(diǎn)，如期完成各項(xiàng)護(hù)理任務(wù)，但同時(shí)也暴露出了個(gè)別人員的消極思想情緒，覺(jué)得紀(jì)律要求得嚴(yán)了、苛刻了；操作程序規(guī)范得細(xì)了、不適應(yīng)了；工作也干得多了、累了，甚至有人在背后搞小動(dòng)作，說(shuō)了些不該說(shuō)的話，做了些不該做的事，但這些事情的發(fā)生并沒(méi)有改變我對(duì)她們?nèi)烁竦目隙ǎ矣X(jué)得這些思想上的疙瘩、情緒上的抵觸，都是正常的、暫時(shí)的，所以也就沒(méi)有把這些事情上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)并擴(kuò)大化，因?yàn)槲蚁嘈?，?0xx年的工作與生活當(dāng)中，我能夠以身作則，用心來(lái)靠近大家，用人格來(lái)感染大家，竭力打造一支更具凝聚力的護(hù)理團(tuán)隊(duì)。
在20xx年的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，20xx年我們將主要開(kāi)展對(duì)《護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程》的學(xué)習(xí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)計(jì)劃作如下安排：
一季度：
1月——學(xué)習(xí)體溫、脈搏、呼吸、血壓的測(cè)量。
2月——學(xué)習(xí)三測(cè)單的繪制。
3月——集中對(duì)1、2月的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行考核，人人過(guò)關(guān)。
二季度：
4月、5月——學(xué)習(xí)“三基”基礎(chǔ)護(hù)理部分。
6月——集中對(duì)4、5月的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行考核，人人過(guò)關(guān)。
三季度：
7月——學(xué)習(xí)鋪備用床、暫空床、麻醉床。
8月——學(xué)習(xí)無(wú)菌技術(shù)操作。
9月——集中對(duì)7、8月學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行考核，人人過(guò)關(guān)。
四季度：
10月——學(xué)習(xí)臀部肌肉注射。
11月——學(xué)習(xí)皮下注射。
12月——統(tǒng)一對(duì)全年的學(xué)習(xí)予以鞏固并進(jìn)行考核。
通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的逐步展開(kāi)，我們護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)將會(huì)穩(wěn)步提高，我準(zhǔn)備再擬定一個(gè)日常工作量化考核方案，對(duì)大家的工作打分；另外，我們護(hù)理站還將明細(xì)獎(jiǎng)罰制度，建立獎(jiǎng)罰基金，如果這一方案能經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，我們將對(duì)每月考核排名最前的人員予以獎(jiǎng)勵(lì)，以示表彰！我們知道，獎(jiǎng)罰均不是目的，而是要通過(guò)這一手段激勵(lì)大家更嚴(yán)格地要求自己，提高自己，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良性氛圍，為醫(yī)院做出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
一個(gè)有理想、有事業(yè)心的人，除了在工作上要求自己兢兢業(yè)業(yè)，更希望這一切能得到領(lǐng)導(dǎo)的重視與肯定，得到同事之間的鼓勵(lì)與協(xié)作。
我感謝我們醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)與醫(yī)護(hù)人員對(duì)我在20xx年工作上的幫助與支持，使我在工作中學(xué)到了很多工作經(jīng)驗(yàn)，使我在不斷的鍛煉與成長(zhǎng)當(dāng)中，更領(lǐng)會(huì)到了我們各部門(mén)聯(lián)動(dòng)、上下同心的重要性。
對(duì)于我們護(hù)理工作現(xiàn)有的水平，離我們想達(dá)到的目標(biāo)還有距離，難免在工作中存在這樣那樣的問(wèn)題，但我覺(jué)得能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并不是一件壞事，我們沒(méi)有理由，也決不能回避這些問(wèn)題，我希望院領(lǐng)導(dǎo)能把大家調(diào)動(dòng)起來(lái)，都來(lái)監(jiān)督我們的護(hù)理工作，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)更正，共同扶持建設(shè)好這支護(hù)理隊(duì)伍，把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題或更好的建議隨時(shí)與我溝通或上報(bào)院領(lǐng)導(dǎo)，以期進(jìn)步！
相反，我也堅(jiān)決反對(duì)有人在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，不是善意地指出問(wèn)題的原因所在，幫助我們迅速改正，而是動(dòng)輒擴(kuò)大事態(tài)，甚至不避諱病人及其家屬，辱罵護(hù)理人員，致其羞愧哭泣，無(wú)法順利完成隨后的護(hù)理任務(wù)！我之所以反對(duì)這種情形的再發(fā)生，是因?yàn)槲艺J(rèn)為，這樣既不尊重自己的形象，也沒(méi)有尊重他人的人格，不僅不能最恰當(dāng)?shù)匕褑?wèn)題解決，同時(shí)還有損于醫(yī)院的聲譽(yù)。而且使人感覺(jué)到其根本不像在解決問(wèn)題，卻有“發(fā)牢騷”之嫌！至少也可以說(shuō)這樣做并不妥當(dāng)！
我們都清楚，護(hù)理人員的工作是最基層、最辛苦的工作，又是要求最嚴(yán)格的工作，不僅要把最基本的操作流程規(guī)范準(zhǔn)確地完成，還要與患者與家屬溝通好，事實(shí)上還常受到一些家屬的不理解與漫罵，很不容易！
所以我希望我們自己的同事之間應(yīng)該多一份理解、多一些關(guān)懷，不僅為自己，也為他人、為醫(yī)院，能夠攜手共進(jìn)，謀求更大的發(fā)展！
以上所言，均就事論事，不針對(duì)任何個(gè)人，望諒解！
對(duì)老人護(hù)理的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八
為切實(shí)加強(qiáng)敬老院安全管理工作，杜絕一切安全責(zé)任事故發(fā)生，落實(shí)責(zé)任，確保安全，特簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)。
1、敬老院應(yīng)建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)安全工作責(zé)任制，院長(zhǎng)是敬老院安全工作第一責(zé)任人，應(yīng)制定和完善各項(xiàng)安全制度，嚴(yán)格按照安全規(guī)范操作。采取多種形式定期對(duì)院民進(jìn)行安全知識(shí)教育，在院民中培養(yǎng)和樹(shù)立安全第一，安全無(wú)小事的意識(shí)，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。建立重大事故報(bào)告制度，每半月進(jìn)行一次安全工作大檢查，及時(shí)排查院內(nèi)設(shè)施設(shè)備、地質(zhì)災(zāi)害、防洪度汛、危房等安全隱患，發(fā)現(xiàn)安全隱患，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告，及時(shí)整改。
2、敬老院應(yīng)強(qiáng)化消防安全，杜絕火災(zāi)事故。要按規(guī)范要求配置消防栓、滅火器等消防設(shè)施，保證消防通道暢通，定期檢查，確保完好。建立義務(wù)消防隊(duì)伍，加強(qiáng)日常演練，確保能拉得出，用得上。
要對(duì)汽油、煙花爆竹、酒精等易燃易爆物品做到專室專人管理，嚴(yán)禁供養(yǎng)人員和工作人員私自擁有和帶入宿舍。電器設(shè)施專人統(tǒng)一管理，嚴(yán)格按照用電規(guī)范和要求用電，院內(nèi)不得存在裸露線，嚴(yán)禁私拉亂接電線。房間物品及生活用品應(yīng)整齊擺放，不得堆放其他雜物，嚴(yán)禁院民私自開(kāi)火做飯，嚴(yán)禁供養(yǎng)人員吃倒床煙，防止失火、觸電等事故發(fā)生。
3、敬老院要強(qiáng)化食堂安全管理，確保食品衛(wèi)生安全。敬老院不得聘用患有傳染性疾病的人員從事炊事工作，炊事人員應(yīng)定期體檢合格，不符合要求者，應(yīng)調(diào)出炊事工作崗位或解除聘用合同。
廚房操作間及食品貯藏間應(yīng)安裝防護(hù)欄，禁止非工作人員進(jìn)入。應(yīng)保持食品儲(chǔ)藏間干燥、通風(fēng)、防止食品腐爛變質(zhì)，嚴(yán)禁將農(nóng)藥等有毒物品與食品放在一起。
嚴(yán)格執(zhí)行食堂操作規(guī)范，切實(shí)做好消毒工作，搞好環(huán)境和個(gè)人衛(wèi)生，消滅廚房、倉(cāng)庫(kù)和配食間的害蟲(chóng)。
嚴(yán)格采購(gòu)和使用腐爛、變質(zhì)的食品原料和病死的家禽、家畜，禁止購(gòu)買(mǎi)和食用野生菌，嚴(yán)格把關(guān)，防止疾病傳染、食物中毒。
建立蔬菜食品進(jìn)入檢查登記制度，堅(jiān)持每餐食品24小時(shí)留樣制度。
4、敬老院要加強(qiáng)安全管理，杜絕人員以外傷亡事故。敬老院不得收養(yǎng)并及時(shí)將新發(fā)生的精神病人和傳染病人送相應(yīng)醫(yī)院隔離治療，認(rèn)真做好防暑降溫、公共傳染病預(yù)防和防雷工作。
加強(qiáng)廚房刀具管理，嚴(yán)禁將刀具帶出廚房，禁止供養(yǎng)人員私自擁有管制刀具。
對(duì)藥品實(shí)行專人專柜管理。嚴(yán)格按照處方供藥，院民不得私自購(gòu)藥，應(yīng)由醫(yī)務(wù)人員或工作人員為不能自理的院民配藥或送藥。
堅(jiān)持工作人員24小時(shí)值班制度，加強(qiáng)門(mén)警管理，院民外出必須嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)，自覺(jué)服從門(mén)衛(wèi)管理，任何人不得強(qiáng)行進(jìn)出敬老院，防止供養(yǎng)人員院外安全事故發(fā)生。
敬老院不得組織供養(yǎng)對(duì)象集體外出參觀旅游，防止意外事故發(fā)生。
1、加強(qiáng)敬老院安全工作領(lǐng)導(dǎo)和管理，督查敬老院建立、完善和落實(shí)各項(xiàng)安全制度。
2、定期或不定期組織安全工作監(jiān)督檢查，幫助發(fā)現(xiàn)安全隱患和工作問(wèn)題限期責(zé)令整改，防微杜漸，防患未然，確保安全工作落到實(shí)處。
3、查處敬老院安全事故。
對(duì)老人護(hù)理的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇九
一是圍繞目標(biāo)，科學(xué)制訂規(guī)范化培訓(xùn)計(jì)劃。圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，護(hù)理部根據(jù)護(hù)生實(shí)綱的具體要求，結(jié)合科室特點(diǎn)，制詳細(xì)的帶教計(jì)劃和確立帶教目標(biāo)，具體安排護(hù)生到臨床各科進(jìn)行實(shí)習(xí)，科主任、護(hù)士長(zhǎng)按計(jì)劃安排帶教老師。護(hù)生的自身特點(diǎn)直接影響臨床教學(xué)質(zhì)量，帶教老師應(yīng)首先全面了解護(hù)生的情況，通過(guò)提問(wèn)、觀察、書(shū)寫(xiě)、操作等方式，從護(hù)生的性格特征、學(xué)習(xí)的心理狀態(tài)、知識(shí)技能、態(tài)度等方面進(jìn)行綜合評(píng)估[2]。評(píng)估每批護(hù)生需掌握的內(nèi)容，了解掌握護(hù)生實(shí)際情況，帶教老師一對(duì)一指導(dǎo)實(shí)習(xí)，有計(jì)劃、有針對(duì)性地實(shí)施臨床帶教。
二強(qiáng)化崗前教育，注重“角色”轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在的護(hù)生大多都是90后，在家備受呵護(hù)，常缺乏工作責(zé)任心，缺乏工作熱情和主動(dòng)性。入科后，卻要反過(guò)來(lái)呵護(hù)新生兒，如何幫助護(hù)生實(shí)現(xiàn)角色差異轉(zhuǎn)變？臨床帶教中，我們十分注重護(hù)生的崗前教育，加強(qiáng)職業(yè)道德教育、法紀(jì)教育，通過(guò)講解醫(yī)院文化、科室歷史、科室傳統(tǒng)、工作程序和流程、護(hù)理熱點(diǎn)案例等知識(shí)，增強(qiáng)護(hù)生的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和法律意識(shí)，培養(yǎng)護(hù)生的責(zé)任心、細(xì)心和耐心。通過(guò)關(guān)心、談心，與護(hù)生進(jìn)行思想交流，建立良好的師生、朋友關(guān)系，幫助其克服心理障礙和困難，消除不良情緒，使其盡快熟悉工作、熱愛(ài)工作，實(shí)現(xiàn)從護(hù)生到護(hù)士的角色轉(zhuǎn)變[3]。
三是組建帶教小組，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)?？剖颐磕甓加写罅康膶?shí)習(xí)、進(jìn)修、新生兒科專科護(hù)士培訓(xùn)以及新入科低年資護(hù)士的培訓(xùn)，圍繞不同層次護(hù)生的需要，選派經(jīng)驗(yàn)豐富的高年資護(hù)士帶教，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)帶教優(yōu)勢(shì)，以教促學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)。帶教老師對(duì)自身要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，充分發(fā)揮主體意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。帶教小組成員一起制定培訓(xùn)計(jì)劃和要求，“一對(duì)一、手把手”帶教。有針對(duì)性、目的性和啟發(fā)性地將?？谱o(hù)理的重點(diǎn)、難點(diǎn)及學(xué)科的新進(jìn)展、新技術(shù)和防范護(hù)理安全的知識(shí)傳授給護(hù)生，先分解練習(xí)，再綜合訓(xùn)練，循序漸進(jìn)地完成培訓(xùn)計(jì)劃，使護(hù)生理論及實(shí)踐能力得到大幅度提升。
四是重點(diǎn)突出、培訓(xùn)規(guī)范。護(hù)生剛從學(xué)校走出來(lái)，對(duì)臨床實(shí)踐可以說(shuō)是一張“白紙”，也是最容易進(jìn)行塑造的，極易形成規(guī)范化的操作理念和習(xí)慣。所以，培訓(xùn)必須規(guī)范，重點(diǎn)必須突出。臨床實(shí)踐中，我們對(duì)疑難重點(diǎn)，如消毒隔離、手衛(wèi)生、查對(duì)制度等規(guī)章制度，每個(gè)步驟過(guò)程都做到統(tǒng)一示范，耐心講解，反復(fù)操作，指正不足，使其盡快掌握規(guī)范化技術(shù)操作流程。注意規(guī)范流程，規(guī)范化培訓(xùn)，避免因不同的帶教老師、不同的習(xí)慣而造成的操作方法不一致。
五是強(qiáng)化主體意識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立操作和解決問(wèn)題的能力。在帶教老師的指導(dǎo)下，讓護(hù)生參加各個(gè)不同班次的工作，分管患者1～2人，使其自覺(jué)、主動(dòng)、有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。帶教老師除常規(guī)護(hù)理操作培訓(xùn)外，還會(huì)進(jìn)行?？频淖o(hù)理和急救演練培訓(xùn)，以提高護(hù)生對(duì)應(yīng)急情況的處理；每天檢查護(hù)理計(jì)劃落實(shí)及護(hù)理病歷書(shū)寫(xiě)情況，對(duì)不正確的地方及時(shí)給予指導(dǎo)并糾正，幫助實(shí)習(xí)生在短時(shí)間內(nèi)提高自己的實(shí)際操作水平、動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。培養(yǎng)護(hù)生觀察、分析、解決問(wèn)題的能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。在工作中要鼓勵(lì)護(hù)生做到膽大、心細(xì)，將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。學(xué)會(huì)觀察病情、分析病情、做好入院病人的護(hù)理體檢；熟悉各項(xiàng)搶救技能，掌握豐富的理論知識(shí)和各種護(hù)理操作技能；學(xué)會(huì)與家屬溝通交流，回答并解決家屬提出的問(wèn)題能力；做好心理護(hù)理和健康教育。帶教老師帶教過(guò)程中不能事事包辦，要讓護(hù)生多操作，做到“放手不放眼”。
六是注重安全教育，防患于未然。護(hù)理安全教育是護(hù)理質(zhì)量的根本，是優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的基石。新生兒科無(wú)陪護(hù)的特點(diǎn)更是決定了安全問(wèn)題要擺在護(hù)理工作的首位。在護(hù)理帶教中，我們?yōu)樽o(hù)生講解許多生動(dòng)的安全護(hù)理案例，指出護(hù)理工作中容易出現(xiàn)安全問(wèn)題的環(huán)節(jié)，防患于未然，培養(yǎng)其安全意識(shí)，樹(shù)立安全觀念，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)查對(duì)制度，執(zhí)行安全規(guī)范，嚴(yán)防差錯(cuò)事故的發(fā)生。
七是以考促學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)。臨床教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是嚴(yán)格考核，以考促學(xué)。平時(shí)通過(guò)晨會(huì)交接班、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、操作訓(xùn)練、護(hù)理查房、病案討論等多種形式進(jìn)行臨床教學(xué)，隨時(shí)提問(wèn)和檢查，如出現(xiàn)差錯(cuò)，及時(shí)進(jìn)行分析和總結(jié)，結(jié)合實(shí)際情況隨時(shí)補(bǔ)充帶教計(jì)劃，增加講授內(nèi)容。出科前對(duì)護(hù)生進(jìn)行嚴(yán)格考核，記錄成績(jī)，綜合評(píng)定。通過(guò)教與學(xué)雙向評(píng)定，征求護(hù)生對(duì)帶教老師的意見(jiàn)和要求，有針對(duì)性地指導(dǎo)帶教工作，建立真正的個(gè)性化、人性化的師生溝通口，進(jìn)而不斷改進(jìn)帶教方法，提高帶教質(zhì)量。
臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí)的重要組成部分，通過(guò)實(shí)習(xí)使護(hù)生在實(shí)踐中進(jìn)一步鞏固了理論知識(shí)，逐漸完成從學(xué)校到社會(huì)的角色轉(zhuǎn)變，既培養(yǎng)了合格的新生兒?？谱o(hù)士，也促使帶教人員的工作及教學(xué)能力得到了一定的提高，達(dá)到了教學(xué)相長(zhǎng)的良好效果，有效地培養(yǎng)了合格的護(hù)理人才。
參考文獻(xiàn)。
對(duì)老人護(hù)理的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十
1、1996年11月16日，由16位離退休老同志組建了“夕陽(yáng)紅義務(wù)服務(wù)隊(duì)”，這是我市第一支老年志愿者隊(duì)伍。7年來(lái)這支隊(duì)伍由最初的16人發(fā)展到1000余人，并在落實(shí)“xxxx”重要思想，宣傳精神文明建設(shè)，同“xx”xx組織做斗爭(zhēng)，開(kāi)展社會(huì)監(jiān)督、扶老、助殘為群眾做好事等方面做出了突出貢獻(xiàn)。得到省、市各級(jí)組織的表彰和社會(huì)各界的好評(píng)。xx年“夕陽(yáng)紅義務(wù)服務(wù)隊(duì)”獲得市文明委和市老齡委聯(lián)合授予的“文明使者、老年楷?！惫鈽s稱號(hào)。
2、我市高齡老人、體弱多病老人、空巢老人、孤寡老人和貧困老人在老年群體中占有相當(dāng)比重。這部分老人的生活及社會(huì)活動(dòng)困難，而且有的困難是長(zhǎng)期的、甚至是終生的。因此，應(yīng)當(dāng)有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定、能夠持久、易于溝通的環(huán)境做保證。
3、“有需要，就有作為”。老年人是社會(huì)的寶貴財(cái)富，無(wú)論在思想上、學(xué)識(shí)上、經(jīng)驗(yàn)上還是時(shí)間上，都有其他群體不可替代的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)適當(dāng)培訓(xùn)，在開(kāi)展社會(huì)義務(wù)監(jiān)督、關(guān)心下一代、道德教育等公益活動(dòng)方面有著極大的作為。
4、xx年6月3日，依法成立了哈爾濱市老年志愿者協(xié)會(huì)，并在協(xié)會(huì)建立了黨總支。在市精神文明辦和市老齡辦的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)會(huì)工作進(jìn)入了規(guī)范發(fā)展的軌道，為老年志愿者提供了更加廣闊的發(fā)展空間。
二、老年志愿者計(jì)劃的意義。
1、老年志愿者計(jì)劃是時(shí)代的需要也是社會(huì)文明的需要。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，長(zhǎng)壽老人、健康老人已成為老年群體中的靚點(diǎn)。他們熱愛(ài)生活，樂(lè)于奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中體驗(yàn)快樂(lè)已成為所有老人的共同特點(diǎn)。他們自覺(jué)地根據(jù)時(shí)代的需要承擔(dān)社會(huì)義務(wù)和責(zé)任。所以，老年志愿者計(jì)劃是社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展過(guò)程的必然，是時(shí)代的需要，也是社會(huì)文明的需要。
2、老年志愿者計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)老年人自身價(jià)值和社會(huì)穩(wěn)定的需要。
老年志愿者計(jì)劃的宗旨是：“自愿參加、無(wú)償服務(wù)、老有所為、志在奉獻(xiàn)、為政府分憂、為社會(huì)服務(wù)”。通過(guò)志愿者服務(wù)這個(gè)大舞臺(tái)，充分發(fā)揮老年人的作用，使其參與社會(huì)活動(dòng)，盡其所能，有所作為。緊密?chē)@黨和政府的中心工作，自覺(jué)抵制xx和社會(huì)不良風(fēng)氣的侵蝕，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)安定。所以，老年志愿者計(jì)劃有利于改善社會(huì)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，促進(jìn)代際和諧，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
3、老年志愿者計(jì)劃是踐行“xxxx”重要思想，共享社會(huì)發(fā)展成果的需要。
人民的利益高于一切。無(wú)論老年志愿者計(jì)劃的執(zhí)行者還是受益者，都是踐行“xxxx”重要思想的主體。付出和索取是相對(duì)的，共享社會(huì)發(fā)展成果、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步是永恒的。因此，老年志愿者計(jì)劃符合老年人的根本利益，是踐行“xxxx”重要思想的需要，也是老一輩建設(shè)者共享社會(huì)發(fā)展成果的需要。
三、老年志愿者計(jì)劃的實(shí)施內(nèi)容。
1、社會(huì)主義精神文明建設(shè)宣傳活動(dòng)。
1．1學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)^v^、^v^對(duì)當(dāng)前國(guó)際、國(guó)內(nèi)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的精神，抓住重點(diǎn)并通過(guò)學(xué)習(xí)、研究，在充分理解消化的基礎(chǔ)上，結(jié)合我市的實(shí)際情況，在市文明辦的指導(dǎo)下積極向群眾宣傳。當(dāng)好黨的方針、路線的宣傳員。
1．2積極宣傳貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。圍繞講誠(chéng)信、講道德，爭(zhēng)當(dāng)“文明公民”，在市區(qū)主要場(chǎng)所和社區(qū)開(kāi)展系列宣傳活動(dòng)。
1．3在關(guān)心下一代和未成年人思想教育活動(dòng)中，充分發(fā)揮老年志愿者的作用，與中小學(xué)校和社區(qū)建立長(zhǎng)期聯(lián)系，針對(duì)未成年人的實(shí)際情況開(kāi)展關(guān)心、幫助和教育活動(dòng)。
1．4宣傳倡導(dǎo)健康的人生觀、價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族尊老、愛(ài)幼、扶貧、幫困的傳統(tǒng)美德。努力做好“愛(ài)心書(shū)簽”、車(chē)站疏導(dǎo)問(wèn)路、護(hù)花護(hù)綠等既教育他人，又維護(hù)和提升城市形象的公益活動(dòng)。
2、崇尚道德、樹(shù)立新風(fēng)社會(huì)監(jiān)督活動(dòng)。
2．1接受我市黨政機(jī)關(guān)的委托，嚴(yán)格按照規(guī)定的要求，開(kāi)展義務(wù)監(jiān)督服務(wù)活動(dòng)。3?15維權(quán)活動(dòng)，百城萬(wàn)店無(wú)假貨活動(dòng)，環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，市容、市政維護(hù)活動(dòng)，落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》活動(dòng)，人民群眾建議，新聞?shì)浾摫O(jiān)督員等。
2．2接受我市行業(yè)主管部門(mén)的委托，嚴(yán)格按照職業(yè)道德規(guī)范及企業(yè)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展義務(wù)監(jiān)督服務(wù)活動(dòng)。公共交通服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督，出租汽車(chē)行業(yè)服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督，銀行系統(tǒng)服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督，商業(yè)零售企業(yè)服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督等。
3、扶老、助殘、幫困社區(qū)志愿者義務(wù)服務(wù)活動(dòng)。
對(duì)老人護(hù)理的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十一
1社區(qū)護(hù)理工作的基本概念。
社區(qū)護(hù)理的基本含義社區(qū)護(hù)理是在社區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展以健康為中心，向個(gè)人、家庭以及人群提供集預(yù)防、保健、醫(yī)療、康復(fù)、健康教育和計(jì)劃生育宣傳指導(dǎo)為一體的系統(tǒng)化的整體護(hù)理服務(wù)。
社區(qū)護(hù)理工作的必要性一是隨著人口結(jié)構(gòu)變化，健康老齡化觀念的提出，帶來(lái)了許多相應(yīng)的社區(qū)保健需求；二是疾病譜的變化，慢性病社區(qū)護(hù)理的需求量增加；三是實(shí)施計(jì)劃生育國(guó)策，家庭結(jié)構(gòu)擴(kuò)大化，一對(duì)夫婦應(yīng)照顧4位老人，這就需要“簡(jiǎn)、便、廉”的社區(qū)護(hù)理服務(wù)；四是目前醫(yī)療費(fèi)用高居不下，居民難以承受，加之看病難、住院難的現(xiàn)象還客觀存在，這對(duì)社區(qū)護(hù)理的需求也就顯得越來(lái)越迫切。
社區(qū)護(hù)理工作的主要內(nèi)容主要包括預(yù)防、保護(hù)和促進(jìn)三方面的內(nèi)容［1］。（1）預(yù)防是指防止疾病和傷害的發(fā)生，具體體現(xiàn)在社區(qū)門(mén)診及家庭病床等護(hù)理服務(wù)和參與周期性體檢、消毒、防疫、預(yù)防接種等保健活動(dòng)上；（2）保護(hù)是指保護(hù)居民免受環(huán)境中有害物質(zhì)的侵襲。具體體現(xiàn)在擔(dān)負(fù)社區(qū)簽訂服務(wù)合同、建立家庭健康檔案、禁止公共場(chǎng)所吸煙、檢查飲水和食品衛(wèi)生、限制社區(qū)居室裝潢環(huán)境污染等衛(wèi)生管理工作；（3）安排一些活動(dòng)促進(jìn)社區(qū)居民健康，具體體現(xiàn)在組織社區(qū)居民開(kāi)展一些全面健身的有益活動(dòng)以及宣傳計(jì)劃生育和一些衛(wèi)生保健常識(shí)上。
社區(qū)護(hù)理的服務(wù)對(duì)象即為社區(qū)范圍內(nèi)的每一個(gè)人、每一個(gè)家庭、每一個(gè)團(tuán)體和每一個(gè)公共衛(wèi)生場(chǎng)所。
我國(guó)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的主要模式目前主要有三種模式：一是社區(qū)服務(wù)站型，指由衛(wèi)生行政部門(mén)直接領(lǐng)導(dǎo)，由當(dāng)?shù)蒯t(yī)院派出一定數(shù)量的醫(yī)務(wù)人員深入社區(qū)居委會(huì)建立社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，承擔(dān)居委會(huì)的醫(yī)療、預(yù)防、保健和康復(fù)等項(xiàng)任務(wù)；二是社區(qū)服務(wù)中心型，指在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院內(nèi)成立社區(qū)服務(wù)中心，承擔(dān)所轄地區(qū)居委會(huì)的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作；三是社會(huì)參與型，指由城區(qū)等街道辦事處牽頭，基層醫(yī)院派人指導(dǎo)，由居委會(huì)人員、離退休醫(yī)務(wù)人員、短期服務(wù)培訓(xùn)人員及社區(qū)志愿者組成的初級(jí)衛(wèi)生保健站。
社區(qū)護(hù)理工作的常用措施主要有三種：一是采取教育措施。教育是給居民提供信息，鼓勵(lì)他們自愿改變其生活方式，向健康化發(fā)展。如教育居民如何選擇符合健康要求的膳食方法和體育鍛煉方法；二是采取策劃措施。策劃是一種比較強(qiáng)烈的規(guī)勸方式，即通過(guò)一些護(hù)理活動(dòng)來(lái)減少環(huán)境中導(dǎo)致危險(xiǎn)的因素。如對(duì)疾病的預(yù)防注射、對(duì)餐館的食具消毒檢查；三是采取強(qiáng)制措施。強(qiáng)制是運(yùn)用強(qiáng)迫的方法。如法律規(guī)定不準(zhǔn)虐待老人、兒童、傳染病的隔離、禁止吸入有害化學(xué)物質(zhì)。社區(qū)護(hù)理要運(yùn)用這三種措施來(lái)保護(hù)居民，防止疾病及傷殘，促進(jìn)健康。
社區(qū)護(hù)理客體方面的特殊性。
深入社會(huì)，社區(qū)服務(wù)對(duì)象是社會(huì)基層社區(qū)護(hù)理是一種公益型服務(wù)，它不同于醫(yī)院護(hù)理工作，醫(yī)院護(hù)理的對(duì)象是患者，而社區(qū)護(hù)理對(duì)象是社區(qū)的每一戶、每個(gè)人以及一些公共場(chǎng)所。因此，社區(qū)醫(yī)護(hù)人員是深入到社會(huì)基層，直接面向社區(qū)居民群眾的。
對(duì)老人護(hù)理的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十二
我國(guó)是世界上老年人口最多的國(guó)家，老齡化速度較快。失能、部分失能老年人口大幅增加，老年人的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求和生活照料需求疊加的趨勢(shì)越來(lái)越顯著，健康養(yǎng)老服務(wù)需求日益強(qiáng)勁，目前有限的醫(yī)療衛(wèi)生和養(yǎng)老服務(wù)資源以及彼此相對(duì)獨(dú)立的服務(wù)體系遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足老年人的需要，迫切需要為老年人提供醫(yī)療衛(wèi)生與養(yǎng)老相結(jié)合的服務(wù)。醫(yī)療衛(wèi)生與養(yǎng)老服務(wù)相結(jié)合，是社會(huì)各界普遍關(guān)注的重大民生問(wèn)題，是積極應(yīng)對(duì)人口老齡化的長(zhǎng)久之計(jì)，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)下重要的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。加快推進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生與養(yǎng)老服務(wù)相結(jié)合，有利于滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的多層次、多樣化健康養(yǎng)老服務(wù)需求，有利于擴(kuò)大內(nèi)需、拉動(dòng)消費(fèi)、增加就業(yè)，有利于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定，對(duì)穩(wěn)增長(zhǎng)、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生和全面建成小康社會(huì)具有重要意義。
二、基本原則和發(fā)展目標(biāo)。
（一）基本原則。
保障基本，統(tǒng)籌發(fā)展。把保障老年人基本健康養(yǎng)老需求放在首位，對(duì)有需求的失能、部分失能老年人，以機(jī)構(gòu)為依托，做好康復(fù)護(hù)理服務(wù)，著力保障特殊困難老年人的健康養(yǎng)老服務(wù)需求;對(duì)多數(shù)老年人，以社區(qū)和居家養(yǎng)老為主，通過(guò)醫(yī)養(yǎng)有機(jī)融合，確保人人享有基本健康養(yǎng)老服務(wù)。推動(dòng)普遍和個(gè)性化服務(wù)協(xié)同發(fā)展，滿足多層次、多樣化的健康養(yǎng)老需求。
政府引導(dǎo)，市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)。發(fā)揮政府在制定規(guī)劃、出臺(tái)政策、引導(dǎo)投入、規(guī)范市場(chǎng)、營(yíng)造環(huán)境等方面的引導(dǎo)作用，統(tǒng)籌各方資源，推動(dòng)形成互利共贏的發(fā)展格局。充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用，營(yíng)造平等參與、公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)力量的積極性和創(chuàng)造性。
深化改革，創(chuàng)新機(jī)制。加快政府職能轉(zhuǎn)變，創(chuàng)新服務(wù)供給和資金保障方式，積極推進(jìn)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)，激發(fā)各類服務(wù)主體潛力和活力，提高醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務(wù)水平和效率。加強(qiáng)部門(mén)協(xié)作，提升政策引導(dǎo)、服務(wù)監(jiān)管等工作的系統(tǒng)性和協(xié)同性，促進(jìn)行業(yè)融合發(fā)展。
（二）發(fā)展目標(biāo)。
到2017年，醫(yī)養(yǎng)結(jié)合政策體系、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和管理制度初步建立，符合需求的專業(yè)化醫(yī)養(yǎng)結(jié)合人才培養(yǎng)制度基本形成，建成一批兼具醫(yī)療衛(wèi)生和養(yǎng)老服務(wù)資質(zhì)和能力的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)或養(yǎng)老機(jī)構(gòu)（以下統(tǒng)稱醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機(jī)構(gòu)），逐步提升基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)為居家老年人提供上門(mén)服務(wù)的能力，80%以上的醫(yī)療機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)為老年人提供掛號(hào)、就醫(yī)等便利服務(wù)的綠色通道，50%以上的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)能夠以不同形式為入住老年人提供醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，老年人健康養(yǎng)老服務(wù)可及性明顯提升。
三、重點(diǎn)任務(wù)。
（三）建立健全醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)與養(yǎng)老機(jī)構(gòu)合作機(jī)制。
鼓勵(lì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)與周邊的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)開(kāi)展多種形式的協(xié)議合作，建立健全協(xié)作機(jī)制，本著互利互惠原則，明確雙方責(zé)任。醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)為養(yǎng)老機(jī)構(gòu)開(kāi)通預(yù)約就診綠色通道，為入住老年人提供醫(yī)療巡診、健康管理、保健咨詢、預(yù)約就診、急診急救、中醫(yī)養(yǎng)生保健等服務(wù)，確保入住老年人能夠得到及時(shí)有效的醫(yī)療救治。養(yǎng)老機(jī)構(gòu)內(nèi)設(shè)的具備條件的醫(yī)療機(jī)構(gòu)可作為醫(yī)院（含中醫(yī)醫(yī)院）收治老年人的后期康復(fù)護(hù)理場(chǎng)所。鼓勵(lì)二級(jí)以上綜合醫(yī)院（含中醫(yī)醫(yī)院，下同）與養(yǎng)老機(jī)構(gòu)開(kāi)展對(duì)口支援、合作共建。通過(guò)建設(shè)醫(yī)療養(yǎng)老聯(lián)合體等多種方式，整合醫(yī)療、康復(fù)、養(yǎng)老和護(hù)理資源，為老年人提供治療期住院、康復(fù)期護(hù)理、穩(wěn)定期生活照料以及臨終關(guān)懷一體化的健康和養(yǎng)老服務(wù)。
（四）支持養(yǎng)老機(jī)構(gòu)開(kāi)展醫(yī)療服務(wù)。
養(yǎng)老機(jī)構(gòu)可根據(jù)服務(wù)需求和自身能力，按相關(guān)規(guī)定申請(qǐng)開(kāi)辦老年病醫(yī)院、康復(fù)醫(yī)院、護(hù)理院、中醫(yī)醫(yī)院、臨終關(guān)懷機(jī)構(gòu)等，也可內(nèi)設(shè)醫(yī)務(wù)室或護(hù)理站，提高養(yǎng)老機(jī)構(gòu)提供基本醫(yī)療服務(wù)的能力。養(yǎng)老機(jī)構(gòu)設(shè)置的醫(yī)療機(jī)構(gòu)要符合國(guó)家法律法規(guī)和衛(wèi)生計(jì)生行政部門(mén)、中醫(yī)藥管理部門(mén)的有關(guān)規(guī)定，符合醫(yī)療機(jī)構(gòu)基本標(biāo)準(zhǔn)，并按規(guī)定由相關(guān)部門(mén)實(shí)施準(zhǔn)入和管理，依法依規(guī)開(kāi)展醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。衛(wèi)生計(jì)生行政部門(mén)和中醫(yī)藥管理部門(mén)要加大政策規(guī)劃支持和技術(shù)指導(dǎo)力度。養(yǎng)老機(jī)構(gòu)設(shè)置的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，符合條件的可按規(guī)定納入城鄉(xiāng)基本醫(yī)療保險(xiǎn)定點(diǎn)范圍。鼓勵(lì)執(zhí)業(yè)醫(yī)師到養(yǎng)老機(jī)構(gòu)設(shè)置的醫(yī)療機(jī)構(gòu)多點(diǎn)執(zhí)業(yè)，支持有相關(guān)專業(yè)特長(zhǎng)的醫(yī)師及專業(yè)人員在養(yǎng)老機(jī)構(gòu)規(guī)范開(kāi)展疾病預(yù)防、營(yíng)養(yǎng)、中醫(yī)調(diào)理養(yǎng)生等非診療行為的健康服務(wù)。
（五）推動(dòng)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)延伸至社區(qū)、家庭。
對(duì)老人護(hù)理的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十三
從事護(hù)理工作十余年來(lái)，她深深體會(huì)到，一個(gè)科室要想求得發(fā)展，一定要在服務(wù)質(zhì)量上下功夫，最根本的就是服務(wù)理念的轉(zhuǎn)變，服務(wù)意識(shí)的增強(qiáng)。一次，收治一位脾氣暴躁的病人，對(duì)醫(yī)生、護(hù)士處置極其挑剔，醫(yī)護(hù)人員都不敢給其診治。于是吳護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)常守候在病床旁，動(dòng)之以情，曉之以理，做老人的思想工作，并親自為其輸液打針、服藥，做各項(xiàng)生活護(hù)理。就這樣，通過(guò)她一次次耐心的勸解，精心的護(hù)理，最終感動(dòng)了老人，幾天后就配合了治療，家屬激動(dòng)的說(shuō)：“我們做兒女的也做不到這一點(diǎn)呀”。
作為一名護(hù)士，她能夠做到急病人之所急，想病人之所想，視病人為親人，全心全意為病人服務(wù)。某天半夜一點(diǎn)多，醫(yī)院來(lái)電話叫她馬上趕到科室搶救病人。此時(shí)天正下著大雨，漆黑一片，但她二話不說(shuō)，把孩子扔在家里，冒雨趕去科室，整整忙到天亮，清晨時(shí)當(dāng)她拖著疲憊的身體回到家中，只見(jiàn)小孩一個(gè)人穿著薄薄的衣服坐在地板上哭，雖然很累，心里也滿是對(duì)孩子的愧疚，但是病人的獲救還是讓她覺(jué)得這一切都是值得的。
醫(yī)院肝病內(nèi)科、小兒感染科的護(hù)理工作合為一個(gè)護(hù)理單元，病種多而且復(fù)雜，這就要求護(hù)士要有良好的業(yè)務(wù)技術(shù)。為培養(yǎng)理論強(qiáng)、技術(shù)硬的護(hù)理隊(duì)伍，她根據(jù)本科疾病的特點(diǎn)，制定了切實(shí)可行的科室人員培訓(xùn)計(jì)劃。多年來(lái)，無(wú)論工作多么繁忙，她從未放松過(guò)對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求。她的勤奮好學(xué)與嚴(yán)謹(jǐn)努力也得到院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和肯定，__年她被醫(yī)院委派到天津市代謝病醫(yī)院參加了糖尿病專科護(hù)士培訓(xùn)班，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)?；卦汉?，她率先將糖尿病相關(guān)新技術(shù)，新知識(shí)在本院開(kāi)展起來(lái)，還制作了相關(guān)教材，對(duì)全院護(hù)士進(jìn)行授課，使她們對(duì)糖尿病有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。她自身也注重學(xué)習(xí)，順利通過(guò)了天津醫(yī)科大學(xué)護(hù)理本科學(xué)習(xí)。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，做為護(hù)士長(zhǎng)，她深知這個(gè)道理。為避免醫(yī)療差錯(cuò)，提高服務(wù)質(zhì)量，根據(jù)護(hù)理部及科內(nèi)工作計(jì)劃，她與科主任制訂了病房管理的具體計(jì)劃并組織實(shí)施，并隨時(shí)檢查了解病房的護(hù)理工作，認(rèn)真細(xì)致地做好護(hù)士的思想政治工作，組織護(hù)理查房和護(hù)理會(huì)診，積極開(kāi)展新技術(shù)和新業(yè)務(wù)。加強(qiáng)醫(yī)護(hù)配合，隨同科主任和主治醫(yī)師查房，參加科內(nèi)會(huì)診及特殊病例、疑難病例、死亡病例的討論。督促檢查護(hù)工做好清潔衛(wèi)生和消毒隔離工作。認(rèn)真聽(tīng)取病人的意見(jiàn)，不斷組織護(hù)理人員研究并改進(jìn)病房管理工作。
科室內(nèi)有許多護(hù)士家不在本市，她不僅從工作上關(guān)心他們，在生活中也處處給予幫助。記得那是__年的夏天，護(hù)士小李被一輛飛馳的轎車(chē)撞倒在馬路上不能動(dòng)彈，__護(hù)士長(zhǎng)得知消息后，立即開(kāi)車(chē)趕到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，和另外一名同事一起將小李送往醫(yī)院，手術(shù)期間她全程陪同。護(hù)士小李家住外地，來(lái)到天津工作才1個(gè)月時(shí)間，父母得知女兒遭到不幸后，聞?dòng)嵹s來(lái)；看到院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)士長(zhǎng)對(duì)女兒的關(guān)心和重視的場(chǎng)面，小李家人的感激之情難以言表。
__護(hù)士長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)：“我感謝我的職業(yè)，是它讓我知道如何平等、善良、真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)生命；懂得了如何珍愛(ài)生命和奉獻(xiàn)的幸福。我無(wú)悔，我選擇了護(hù)士這個(gè)平凡而又崇高的職業(yè)，我無(wú)怨，因?yàn)槲倚闹械哪莻€(gè)誓言永恒：用自己的愛(ài)心換取患者的舒心，用自己的責(zé)任心換取患者的放心。”
對(duì)老人護(hù)理的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十四
實(shí)習(xí)帶教結(jié)束了，看著那些同學(xué)們一個(gè)個(gè)的走向工作的崗位，筆者作為帶教老師倍感欣慰。每一位學(xué)生的常規(guī)培訓(xùn)：入科宣教、講座、護(hù)理查房、知識(shí)點(diǎn)提問(wèn)。注重培養(yǎng)護(hù)生的動(dòng)手能力，鼓勵(lì)發(fā)揮護(hù)生工作積極主動(dòng)性，放矢有的開(kāi)展帶教培訓(xùn)計(jì)劃，培養(yǎng)護(hù)生敏銳的觀察力與創(chuàng)新思維，保證護(hù)生們能夠順利安全地進(jìn)行實(shí)習(xí)，使護(hù)生高質(zhì)量完成實(shí)習(xí)，并且在全體帶教老師與其他護(hù)士的努力下，帶教工作取得一定的成績(jī)與進(jìn)步。
1該科護(hù)理帶教隊(duì)伍在實(shí)習(xí)生帶教方面的工作。
注重培養(yǎng)護(hù)生綜合素質(zhì)與多方面培訓(xùn)相結(jié)合。分階段制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，實(shí)習(xí)當(dāng)月前階段先注重熟悉環(huán)境。由于該科環(huán)境特殊，護(hù)生下科當(dāng)天，先向護(hù)生介紹科室環(huán)境及注意事項(xiàng)，并與護(hù)生溝通，了解基本資料及心理素質(zhì)情況，針對(duì)性制定完整的教學(xué)計(jì)劃，有助于護(hù)生明確實(shí)習(xí)目的，掌握各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守三查七對(duì)、無(wú)菌操作原則，防止差錯(cuò)事故發(fā)生，強(qiáng)化法律、法規(guī)，提高自我保護(hù)意識(shí)。該科面對(duì)的都是危重人群，有些護(hù)生剛下科時(shí)存在較大的恐懼心理，給實(shí)習(xí)帶來(lái)很大障礙。針對(duì)這種情況，安排一對(duì)一帶教，讓其掌握臨床技能，這樣不僅提高護(hù)生的臨床實(shí)踐能力，更提高護(hù)士的心理素質(zhì)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，還要注重培養(yǎng)護(hù)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，讓護(hù)生在掌握?？苹A(chǔ)知識(shí)的同時(shí)更加鞏固基礎(chǔ)理論知識(shí)，隨時(shí)提問(wèn)，護(hù)生回答錯(cuò)誤時(shí)，讓其下班后翻書(shū)復(fù)習(xí)，下次再回答，達(dá)到記憶猶新的效果。對(duì)于專業(yè)性較強(qiáng)的護(hù)理操作技術(shù)，采取先演示、再考試、最后在老師的指導(dǎo)下讓其單獨(dú)操作的措施，并先讓護(hù)生自己總結(jié)注意事項(xiàng)與操作體會(huì)，最后再進(jìn)行講評(píng)，讓護(hù)生的印象更加深刻。每一期護(hù)生結(jié)束實(shí)習(xí)時(shí)，都根據(jù)科室制定的帶教計(jì)劃對(duì)護(hù)生進(jìn)行一次階段性考評(píng)，包括基本技能操作、筆試，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格評(píng)分，給護(hù)生一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，誠(chéng)懇地指出不足。
師生雙方建立互相信任、互相學(xué)習(xí)的融洽關(guān)系。
改變傳統(tǒng)的“護(hù)生是護(hù)士的附屬品”的觀念，從護(hù)生入科開(kāi)始，便通過(guò)護(hù)生基本情況和個(gè)性特點(diǎn)，針對(duì)每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，鼓勵(lì)護(hù)生展現(xiàn)個(gè)人的優(yōu)勢(shì)與長(zhǎng)處，讓其在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)得到充分發(fā)揮。并調(diào)動(dòng)護(hù)生主觀能動(dòng)性，鼓勵(lì)經(jīng)常向老師提問(wèn)，在解答問(wèn)題的過(guò)程中，互相學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。且關(guān)心護(hù)生的生活狀況及心理狀態(tài)，分享其實(shí)習(xí)過(guò)程中的喜怒哀樂(lè)，讓護(hù)生感覺(jué)既是老師又是朋友。每一期護(hù)生到科室后，都會(huì)領(lǐng)到一張“培訓(xùn)計(jì)劃表”，在結(jié)束實(shí)習(xí)時(shí)讓護(hù)生對(duì)照實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃和帶教老師的具體要求，對(duì)帶教老師進(jìn)行評(píng)價(jià)打分，并評(píng)出自己認(rèn)為優(yōu)秀的帶教老師。這是對(duì)教學(xué)質(zhì)量實(shí)行的雙向反饋，既由帶教老師評(píng)定護(hù)生的實(shí)習(xí)效果，又由護(hù)生評(píng)價(jià)帶教老師的帶教效果，這種雙向反饋的目的是總結(jié)帶教過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)帶教方法，提高帶教質(zhì)量。每期護(hù)生實(shí)習(xí)結(jié)束離科前，認(rèn)真地組織評(píng)教評(píng)學(xué)，讓護(hù)生們講述自己的實(shí)習(xí)心得，評(píng)價(jià)科室?guī)Ы谭矫娲嬖诘膬?yōu)缺點(diǎn)，針對(duì)存在問(wèn)題提出整改措施。
重視護(hù)理教學(xué)查房，鼓勵(lì)護(hù)生積極參與。
嚴(yán)格按護(hù)理部的教學(xué)要求認(rèn)真執(zhí)行科室教學(xué)計(jì)劃，按要求定期組織護(hù)理教學(xué)查房，事先安排護(hù)生對(duì)查房病種相關(guān)知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)，讓其按照新的護(hù)理查房模式開(kāi)展查房，改變過(guò)去搬書(shū)照念的習(xí)慣，有針對(duì)性地制定切實(shí)可行的護(hù)理措施，在整個(gè)教學(xué)查房過(guò)程中，通過(guò)提問(wèn)、讓學(xué)生判斷對(duì)錯(cuò)等方式引導(dǎo)護(hù)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。實(shí)行以來(lái)，發(fā)現(xiàn)比以往老師“填鴨式”的一味講解效果明顯。
提高護(hù)生工作條理性及動(dòng)手能力，盡早培養(yǎng)參與管理意識(shí)。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)逐步發(fā)展，人們物質(zhì)生活水平越來(lái)越高，很多護(hù)生在家都是嬌嬌女，很少自己動(dòng)手做事情，導(dǎo)致有些護(hù)生養(yǎng)成丟三落四的壞習(xí)慣，且做事粗心，動(dòng)手能力和條理性差。針對(duì)這些情況，首先，讓其在實(shí)習(xí)前階段制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，有目標(biāo)的去學(xué)習(xí)，并讓其了解護(hù)士的工作流程，明確每班工作任務(wù)，脫離一味聽(tīng)從帶教老師安排的呆板學(xué)習(xí)方法，多動(dòng)腦思考，靈活安排工作任務(wù)，提高工作效率及條理性；其次，培養(yǎng)護(hù)生動(dòng)手能力，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。作為帶教老師開(kāi)始時(shí)將一些復(fù)雜的操作技術(shù)分成簡(jiǎn)單容易的操作程序，以促進(jìn)記憶和操作，并給予鼓勵(lì)和肯定，使學(xué)生愿意學(xué)、有興趣學(xué)，逐步熟悉操作規(guī)程后，再到實(shí)踐中應(yīng)用，做到了熟練，并指導(dǎo)她們按正規(guī)操作流程進(jìn)行操作，避免從一開(kāi)始就養(yǎng)成錯(cuò)誤習(xí)慣；再次，培養(yǎng)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，隨時(shí)指出工作中的不足之處及惡習(xí)。我們還要注重培養(yǎng)護(hù)生管理意識(shí)，讓其了解我科特殊的病房管理制度，并參與其中重點(diǎn)掌握^v^品的管理方法，加強(qiáng)法制教育，讓其認(rèn)識(shí)^v^的危害，防止不良事件的發(fā)生。
2帶教工作存在的不足。
帶教老師授課能力參差不齊，表達(dá)能力與方法有待提高；帶教手冊(cè)與查房手冊(cè)的填寫(xiě)仍時(shí)有漏洞，需進(jìn)一步完善。摸索與建立一套較好的帶教工作程序，提高帶教質(zhì)量，科室加強(qiáng)對(duì)帶教老師的授課能力與方法的培訓(xùn)。
對(duì)老人護(hù)理的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十五
護(hù)理工作的特殊性決定了，高年資護(hù)士除了承擔(dān)日常護(hù)理工作以外，還要擔(dān)任另外一個(gè)重要角色：帶教老師的角色。臨床實(shí)習(xí)階段對(duì)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生有著至關(guān)重要的意義，在這一階段如何指導(dǎo)她們，把在校期間學(xué)到的理論、技術(shù)與臨床護(hù)理工作有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)優(yōu)秀的工作作風(fēng)，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，是擺在護(hù)理帶教老師面前嚴(yán)肅而重要的課題。但現(xiàn)實(shí)是：護(hù)理工作繁重、瑣碎，任何醫(yī)療機(jī)構(gòu)都不會(huì)因?yàn)樽o(hù)士有帶教任務(wù)而減少她們的工作量。因此，如何探索出規(guī)范、高效的帶教方法，在不影響日常護(hù)理工作的前提下保證帶教質(zhì)量，就顯得尤為重要。我科在2010年7月至2011年5月間，按照“階段目標(biāo)法”進(jìn)行護(hù)理實(shí)習(xí)帶教，取得了較好的效果，現(xiàn)總結(jié)報(bào)告如下：
1對(duì)象。
2010年7月—2011年5月10個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，我科共帶教護(hù)生117名，其中本科學(xué)歷7名，大專學(xué)歷86名，中專學(xué)歷24名，分別來(lái)自省內(nèi)外的6所院校；帶教老師8名，工作年限3—15年，學(xué)歷為大專5名，本科3名；其中責(zé)任護(hù)士3人，夜班護(hù)士5人，職稱層次為主管護(hù)師2名，護(hù)師6名，護(hù)士1名。
2方法。
分解實(shí)習(xí)大綱任務(wù)我院護(hù)理部實(shí)習(xí)帶教大綱是結(jié)合各學(xué)校實(shí)習(xí)大綱和醫(yī)院實(shí)際情況，按科室進(jìn)行了分解。通過(guò)認(rèn)真分析護(hù)理部的實(shí)習(xí)帶教大綱，把我科的實(shí)習(xí)內(nèi)容分解為基礎(chǔ)護(hù)理技能實(shí)習(xí)、專科護(hù)理技能學(xué)習(xí)、技能鞏固和技能提高四個(gè)方面。
劃分實(shí)習(xí)階段護(hù)生實(shí)習(xí)期限為10個(gè)月，根據(jù)以往護(hù)生實(shí)習(xí)特點(diǎn)和帶教經(jīng)驗(yàn)，把10個(gè)月的實(shí)習(xí)期限劃分為4個(gè)時(shí)間段：第一階段：實(shí)習(xí)的第1個(gè)月；第二階段：第2—4個(gè)月；第5—7個(gè)月和第8—10個(gè)月。第一階段一般為見(jiàn)習(xí)期（有見(jiàn)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的護(hù)生可把見(jiàn)習(xí)期縮短至一周），此階段護(hù)生的學(xué)習(xí)積極性高，對(duì)病區(qū)的任何工作都感到新奇，愿意去嘗試；此時(shí)帶教老師要多為學(xué)生講解臨床護(hù)理的基本知識(shí)。
第二階段為護(hù)生實(shí)習(xí)的上升期，經(jīng)過(guò)第一階段的實(shí)習(xí)，護(hù)生掌握了基本護(hù)理知識(shí)，動(dòng)手操作的愿望強(qiáng)烈，對(duì)臨床護(hù)理知識(shí)和技能的渴求度明顯高于第一階段，此階段帶教老師要多為護(hù)生創(chuàng)造動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。第三階段為實(shí)習(xí)的穩(wěn)定期或者“平臺(tái)期”，此階段護(hù)生基本上掌握了常見(jiàn)的護(hù)理技術(shù)操作，熟悉了病區(qū)護(hù)理工作流程，對(duì)實(shí)習(xí)工作的新奇感消失；體會(huì)到護(hù)理工作中勞累、瑣碎的一面，開(kāi)始有厭倦情緒和麻痹思想；此階段的帶教重點(diǎn)為引導(dǎo)護(hù)生正確對(duì)待工作中的挫折，客觀的看待護(hù)理工作的價(jià)值，樹(shù)立正確的職業(yè)觀。第四階段為護(hù)生實(shí)習(xí)的升華期，也進(jìn)入了實(shí)習(xí)即將結(jié)束前的總結(jié)回顧期，此時(shí)護(hù)生已具備了較為全面的臨床護(hù)理知識(shí)和技能，工作的主動(dòng)性進(jìn)一步增強(qiáng)，有獨(dú)立工作的欲望，但缺乏獨(dú)立工作的經(jīng)驗(yàn)；此階段的帶教重點(diǎn)應(yīng)放在護(hù)理安全知識(shí)教育方面，避免出現(xiàn)與護(hù)生有關(guān)的護(hù)理不良事件。
制定階段目標(biāo)第一個(gè)階段即護(hù)生開(kāi)始實(shí)習(xí)的第1個(gè)月，為基礎(chǔ)技能實(shí)習(xí)階段，目標(biāo)為：迅速了解病區(qū)環(huán)境，熟悉各班職責(zé)，適應(yīng)臨床護(hù)士角色；掌握臨床基本護(hù)理技能如出入院護(hù)理內(nèi)容及流程、生命體征的測(cè)量和繪制等。第二階段即實(shí)習(xí)開(kāi)始后的第2—4個(gè)月，為?？谱o(hù)理技能學(xué)習(xí)階段，目標(biāo)為：熟悉本病區(qū)常見(jiàn)病、多發(fā)病的觀察及護(hù)理要點(diǎn)，掌握本病區(qū)常用護(hù)理技術(shù)，具備與本病區(qū)工作相符合的護(hù)理技術(shù)能力，樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀。第三階段臨床實(shí)習(xí)進(jìn)入第5—7個(gè)月，目標(biāo)為：能在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行病區(qū)常見(jiàn)操作，會(huì)處理日常工作中的常見(jiàn)問(wèn)題；掌握護(hù)理安全的目的和要求，明白查對(duì)制度在護(hù)理工作中的重要性與不可或缺性。第四階段即實(shí)習(xí)生活的第8—10個(gè)月，也是實(shí)習(xí)的最后一個(gè)階段，實(shí)習(xí)目標(biāo)為：護(hù)理技能的提高、確保護(hù)理安全，對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)，查漏補(bǔ)缺；對(duì)自己10個(gè)月來(lái)的實(shí)習(xí)生活有一個(gè)全面客觀的評(píng)價(jià)。
階段目標(biāo)的落實(shí)與評(píng)價(jià)以護(hù)理小組為單位的護(hù)生進(jìn)入病區(qū)后，首先由護(hù)士長(zhǎng)或護(hù)理帶教組長(zhǎng)講解階段特點(diǎn)，告知階段目標(biāo)；然后要求每個(gè)護(hù)生針對(duì)本實(shí)習(xí)階段的特點(diǎn)和目標(biāo)，結(jié)合自身情況，制定出在本科室的實(shí)習(xí)的個(gè)人計(jì)劃。制定個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求是簡(jiǎn)明扼要，可行性強(qiáng)，不要求面面俱到，也不在文字表達(dá)方面做要求，寫(xiě)清楚計(jì)劃內(nèi)容即可。要求3天內(nèi)交給帶教組長(zhǎng)或帶教老師。帶教老師認(rèn)真研讀所帶護(hù)生的個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃，并把帶教工作與之緊密結(jié)合，以保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在本科室實(shí)習(xí)結(jié)束前3天，帶教老師和護(hù)生一起，對(duì)照個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)、補(bǔ)充、反饋和評(píng)價(jià)，護(hù)生離開(kāi)科室前填寫(xiě)“實(shí)習(xí)帶教調(diào)查表”交與帶教老師，帶教老師在護(hù)生實(shí)習(xí)鑒定上對(duì)其個(gè)人在本科室的實(shí)習(xí)計(jì)劃及目標(biāo)完成情況進(jìn)行總結(jié)，提出指導(dǎo)意見(jiàn)。
3結(jié)果。
科室?guī)Ы坛煽?jī)?cè)?010—2011年度的護(hù)理實(shí)習(xí)帶教工作過(guò)程中，護(hù)理部每3個(gè)月組織護(hù)生對(duì)各科室的護(hù)理帶教工作進(jìn)行一次評(píng)價(jià)，實(shí)習(xí)結(jié)束前進(jìn)行總評(píng)價(jià)，以上評(píng)價(jià)均由護(hù)生以無(wú)記名投票的方式進(jìn)行，我們科室以109名護(hù)生表?yè)P(yáng)的成績(jī)被評(píng)為年度優(yōu)秀帶教科室，4名帶教老師被評(píng)為優(yōu)秀帶教老師。
護(hù)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)在第三屆優(yōu)秀護(hù)生評(píng)選過(guò)程中，前3個(gè)月在我們科室實(shí)習(xí)的23名學(xué)生中，有11名被評(píng)為優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，是本年度優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的人數(shù)的2/3；第一個(gè)、第二個(gè)、第三個(gè)在我們科室實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)小組被評(píng)為優(yōu)秀護(hù)理實(shí)習(xí)小組，占全部6個(gè)優(yōu)秀護(hù)理實(shí)習(xí)小組的1/2。
4討論。
科室和護(hù)生在2010—2011年度實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)總評(píng)的成績(jī)表明，“階段目標(biāo)法”在實(shí)習(xí)帶教中的作用是顯著的。在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)的座談會(huì)上，優(yōu)秀實(shí)習(xí)小組代表和優(yōu)秀實(shí)習(xí)生代表發(fā)言時(shí)，都提到一個(gè)共同的感觸：從我們科實(shí)習(xí)結(jié)束后，感覺(jué)到“階段目標(biāo)法”的優(yōu)越性，輪轉(zhuǎn)到其他科室以后，盡管老師沒(méi)有做要求，但是自覺(jué)的按“階段目標(biāo)法”要求自己，使實(shí)習(xí)過(guò)程因?yàn)橛忻鞔_的目標(biāo)而充滿了動(dòng)力，因?yàn)橛心繕?biāo)，忙碌的工作和瑣碎的程序都有了主線，提高了實(shí)習(xí)效率，增強(qiáng)了成就感。帶教老師也普遍反映“階段目標(biāo)法”讓自己的帶教工作有了清晰的思路，使帶教工作變得有序、輕松。
綜上所述，“階段目標(biāo)法”的確為一種科學(xué)、實(shí)用的帶教方式，為臨床護(hù)理實(shí)習(xí)帶教提供了新的思路，值得借鑒和推廣。
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對(duì)老人護(hù)理的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十六
2、強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵，落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理;。
3、完善護(hù)士崗位管理、績(jī)效管理;。
4、加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)士工作能力、人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，切實(shí)提高護(hù)理隊(duì)伍整體素質(zhì);。
5、大力推進(jìn)護(hù)理信息化建設(shè);。
6、創(chuàng)新思維積極開(kāi)展護(hù)理科研與教學(xué)，推進(jìn)護(hù)理專業(yè)發(fā)展。
7、護(hù)理各項(xiàng)指標(biāo)完成情況。
二、具體措施。
(一)加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量與安全管理，持續(xù)改善護(hù)理服務(wù)品質(zhì)，確保護(hù)理安全。
護(hù)理質(zhì)量管理是護(hù)理管理永恒的主題，是護(hù)理管理工作的核心內(nèi)容。在20__年的護(hù)理工作中，護(hù)理部將對(duì)照各項(xiàng)質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)遵循pdca循環(huán)模式認(rèn)真進(jìn)行考核、分析、評(píng)價(jià)，整改、追蹤、再評(píng)價(jià)，體現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)，實(shí)行目標(biāo)管理。
1、護(hù)理質(zhì)量管理委員會(huì)考核小組成員每月進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量督查，分級(jí)護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，各護(hù)理單元每月進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量自查，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)整改追蹤，適時(shí)修訂護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，完善制度、規(guī)范，提出改進(jìn)措施，促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。
2、加強(qiáng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)時(shí)段，重點(diǎn)人群、重點(diǎn)部門(mén)(消毒供應(yīng)室、手術(shù)室、急診科)的護(hù)理質(zhì)量管理，護(hù)理部將不定期下科室按照二甲標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行監(jiān)管，確保護(hù)理安全。
3、進(jìn)一步加大感染控制力度，嚴(yán)格遵守執(zhí)行消毒隔離制度，加強(qiáng)職業(yè)防護(hù)，保障護(hù)理人員安全，做好一次性物品、醫(yī)療垃圾的管理、使用、處理。
4、健全、完善患者風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估制度;加強(qiáng)危急重癥病人及護(hù)理不良事件的管理，對(duì)上報(bào)的危重患者和不良事件護(hù)理部及時(shí)下病區(qū)進(jìn)行查看，提出合理化建議，避免醫(yī)療糾紛的發(fā)生。
(二)強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)護(hù)理內(nèi)涵，落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理。
1、加強(qiáng)護(hù)理人力資源管理，實(shí)施護(hù)士崗位管理，盡可能滿足臨床護(hù)理工作需要。
2、落實(shí)“以病人為中心”的服務(wù)理念，按照分級(jí)護(hù)理、?？谱o(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施責(zé)任制整體護(hù)理，加強(qiáng)健康宣教，為患者及家屬提供安全、優(yōu)質(zhì)、高效、滿意的服務(wù)。
3、進(jìn)一步加大對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作的考核力度，定期召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)專題會(huì)議，不斷總結(jié)改進(jìn)臨床護(hù)理工作。
4、護(hù)理部每月進(jìn)行病人滿意度調(diào)查，廣泛聽(tīng)取患者及家屬意見(jiàn)，不斷改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，達(dá)到六滿意。
(三)加強(qiáng)護(hù)士崗位管理、績(jī)效管理。
1、進(jìn)一步落實(shí)護(hù)理人員分層管理，將護(hù)理崗位需求與護(hù)理人員能力相對(duì)應(yīng)，體現(xiàn)“人盡其才，才盡其用”的科學(xué)用人機(jī)制，為患者提供較高專業(yè)水平護(hù)理服務(wù)，體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。
2、改進(jìn)和細(xì)化工作流程，把制度、標(biāo)準(zhǔn)、職責(zé)、常規(guī)、規(guī)范等貫穿融入到流程中去，加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理，使護(hù)士工作具有執(zhí)行力和可操作性。
對(duì)老人護(hù)理的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十七
20____年優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作是在去年開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步深化“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”工作內(nèi)涵，以“提升職業(yè)素質(zhì)、優(yōu)化護(hù)理服務(wù)”為主題，以“二甲復(fù)審”為契機(jī)，提升服務(wù)水平，持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量，以嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度抓好每項(xiàng)護(hù)理工作的全程質(zhì)量管理，即基礎(chǔ)質(zhì)量、環(huán)節(jié)質(zhì)量、終末質(zhì)量，其中環(huán)節(jié)質(zhì)量是重點(diǎn),在總結(jié)上一年度開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，特制定20____年“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
深化“以病人為中心”的服務(wù)理念，以“二甲復(fù)審”為契機(jī),以“提升職業(yè)素質(zhì)、優(yōu)化護(hù)理服務(wù)”為主題，努力為患者提供無(wú)縫隙、連續(xù)性、安全、優(yōu)質(zhì)、滿意的護(hù)理服務(wù)。
二、工作目標(biāo)。
以患者滿意為總體目標(biāo)，夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固成果，以病人的要求為工作起點(diǎn)，以病人滿意度為工作終點(diǎn)，全面落實(shí)以病人為中心的各項(xiàng)護(hù)理工作。進(jìn)一步深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作，提升服務(wù)內(nèi)涵，持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量。
三、工作措施。
1、修訂各種制度、標(biāo)準(zhǔn)繼續(xù)完善修訂我院各項(xiàng)規(guī)章制度、工作職責(zé)、工作流程、疾病護(hù)理常規(guī)、臨床護(hù)理服務(wù)規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)完善修訂質(zhì)控檢查標(biāo)準(zhǔn)與方法，完善護(hù)理不良事件上報(bào)與督查制度，加強(qiáng)對(duì)危重病人的管理。
2、全面提升職業(yè)素質(zhì)、優(yōu)化護(hù)理服務(wù)。
(1)加強(qiáng)基礎(chǔ)理論知識(shí)的培訓(xùn)，使護(hù)理人員綜合素質(zhì)及專業(yè)能力得到提高。從“三基三嚴(yán)”入手，每月組織一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，內(nèi)容包括中西醫(yī)基礎(chǔ)理論、?？谱o(hù)理、法律法規(guī)、服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理及分級(jí)護(hù)理的落實(shí)并保證質(zhì)量。
(2)提高臨床護(hù)士的實(shí)際工作能力，培訓(xùn)?？谱o(hù)理骨干。
(3)加強(qiáng)護(hù)理專業(yè)技術(shù)操作培訓(xùn)。牢固掌握護(hù)理基本技能，夯實(shí)基本功底，同時(shí)組織開(kāi)展護(hù)士技能操作競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化訓(xùn)練，提升臨床護(hù)理技能操作水平，從而提高護(hù)理服務(wù)。
(4)加強(qiáng)護(hù)士禮儀規(guī)范學(xué)習(xí)。
(5)采取各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以提高全院護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高護(hù)士觀察病情、落實(shí)護(hù)理措施、記錄護(hù)理文書(shū)的能力。
3、加強(qiáng)管理，確保護(hù)理安全。
(1)加強(qiáng)病人重點(diǎn)環(huán)節(jié)的管理，如病人轉(zhuǎn)運(yùn)、交接、圧瘡等，建立并完善護(hù)理流程及管理評(píng)價(jià)程序。抓住護(hù)士交接班、每月一次的護(hù)理查房等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強(qiáng)護(hù)理管理確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
(2)加強(qiáng)護(hù)理安全監(jiān)控管理，每月組織科室進(jìn)行護(hù)理安全隱患排查及護(hù)理差錯(cuò)、護(hù)理投數(shù)的原因分析討論，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范措施與改進(jìn)措施。
4、夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理。
(1)切實(shí)做好基礎(chǔ)護(hù)理，使護(hù)理工作更加規(guī)范化。保持病床整潔、無(wú)異味、無(wú)污跡，物品擺設(shè)整齊規(guī)范，輸液滴數(shù)與醫(yī)囑相符，勤巡視輸液病人，善于觀察病人，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
5、嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理。
(1)優(yōu)質(zhì)護(hù)理病區(qū)實(shí)行彈性排班。工作忙時(shí)可加班，閑時(shí)可輪休。
(2)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)病區(qū)設(shè)立責(zé)任組長(zhǎng)1名、責(zé)任護(hù)士3名，每名責(zé)任護(hù)士護(hù)理10名病人。責(zé)任護(hù)士從入院到出院的各種治療給藥、病情觀察、基礎(chǔ)護(hù)理以及健康教育等為患者提供連續(xù)、全程的工作，切實(shí)做好優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。
(3)全面履行護(hù)士職責(zé)。整合基礎(chǔ)護(hù)理、病情觀察、治療、溝通和健康指導(dǎo)等，為患者提供全面、全程、連續(xù)的護(hù)理服務(wù)。密切觀察患者病情，及時(shí)與醫(yī)師溝通，與患者溝通，對(duì)患者開(kāi)展健康教育和康復(fù)指導(dǎo)，提供心理護(hù)理。
(4)臨床護(hù)理服務(wù)充分體現(xiàn)?？铺厣罁?jù)科室特點(diǎn)豐富服務(wù)內(nèi)涵，為病人提供人性化護(hù)理服務(wù)保障患者安全，促進(jìn)患者康復(fù)。
5、定期滿意度調(diào)查。
(1)每月組織召開(kāi)工休座談會(huì)，定期聽(tīng)取患者對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的意見(jiàn)和建議。(2)每季度進(jìn)行患者滿意度調(diào)查從護(hù)士的操作技術(shù)、儀容儀表、健康宣教、制定整改措施，及時(shí)反饋。讓患者從心里滿意，要求每位護(hù)士樹(shù)立良好的服務(wù)態(tài)度，把病人的滿意作為工作的最終目標(biāo)，盡可能的為病人提供方便，杜絕生、冷、硬、推諉的想象發(fā)生，決不允許與病人發(fā)生爭(zhēng)吵。
調(diào)動(dòng)護(hù)士積極性。建立護(hù)理人員的績(jī)效考核登記，依據(jù)責(zé)任護(hù)士出勤率、護(hù)理病人的數(shù)量、護(hù)理質(zhì)量、技術(shù)難度、風(fēng)險(xiǎn)程度、滿意度、科室評(píng)選，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)償，對(duì)積極者、貢獻(xiàn)大的護(hù)士在年終增加獎(jiǎng)勵(lì)力度。
對(duì)老人護(hù)理的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十八
首先感謝主任、護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我的信任并給我機(jī)會(huì)讓我在護(hù)理組長(zhǎng)的崗位上繼續(xù)鍛煉，在____年中我有很多做得不夠好的地方特別是在管理方面還有很多欠缺的地方，希望在以后的工作中自己能不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取將工作干得更好，現(xiàn)將____年工作計(jì)劃歸納如下：
一、主要工作目標(biāo)：
1、嚴(yán)格無(wú)菌操作，輸液反應(yīng)率為零。
2、滅菌消毒合格率為100%。
3、藥品、儀器設(shè)備及急救物品完好率100%。
4、年護(hù)理事故發(fā)生率為零。
5、基礎(chǔ)護(hù)理理論知識(shí)考核成績(jī)平均分90分。
6、護(hù)理技術(shù)操作考核成績(jī)平均分90分。
7、靜脈穿刺成功率90%。
8、病人對(duì)護(hù)理工作滿意度為95%。
9、控制成本，提高收益。
二、保證措施：
1、加強(qiáng)護(hù)理管理，確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度(附交接班制度、查對(duì)制度及各班護(hù)士職責(zé))，以制度管人，采取強(qiáng)有力的監(jiān)督措施，讓制度形成習(xí)慣從而使科室形成一種良好的風(fēng)氣，以利于科室長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
2、加強(qiáng)基礎(chǔ)理論知識(shí)的培訓(xùn)，使護(hù)理人員綜合素質(zhì)及專業(yè)能力得到提高，每月組織一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，內(nèi)容包括基礎(chǔ)理論，?？谱o(hù)理，計(jì)劃免疫知識(shí)，并進(jìn)行培訓(xùn)后考核。多翻閱護(hù)理相關(guān)書(shū)籍，密切關(guān)注護(hù)理知識(shí)新動(dòng)態(tài)。
3、加強(qiáng)護(hù)理專業(yè)技術(shù)操作培訓(xùn)，特別是留置針的使用，提高靜脈穿刺成功率，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做到膽大心細(xì)，克服心理障礙。定期或不定期進(jìn)行穿刺失敗原因的討論，請(qǐng)較有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士講授穿刺成功的經(jīng)驗(yàn)。積極學(xué)習(xí)與護(hù)理相關(guān)的新業(yè)務(wù)新技術(shù)。
4、加強(qiáng)護(hù)理操作規(guī)范，實(shí)施流程化服務(wù)。嚴(yán)格無(wú)菌操作及查對(duì)制度，提高護(hù)理質(zhì)量。
5、認(rèn)真做好基礎(chǔ)護(hù)理，使護(hù)理工作更加規(guī)范化。保持病床整潔，無(wú)異味，無(wú)污跡，物品擺設(shè)整齊規(guī)范，輸液滴數(shù)與醫(yī)囑相符，勤巡視輸液病人，善于觀察病情，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
6、努力改善服務(wù)態(tài)度，讓患者從心里滿意。要求每位護(hù)士樹(shù)立良好的服務(wù)態(tài)度，滿腔熱情地對(duì)待每位患者，把病人的滿意作為我們工作的最終目標(biāo)，盡可能為病人提供方便。杜絕生、冷、硬、推諉病人的現(xiàn)象發(fā)生，決不允許與病人發(fā)生爭(zhēng)吵。
三、藥品的管理：
1、定期清點(diǎn)藥品，防止積壓、變質(zhì)，發(fā)現(xiàn)有沉淀、變色、過(guò)期、標(biāo)簽?zāi)：人幤芳皶r(shí)報(bào)藥械科處理。
2、建立適量的藥品基數(shù)，根據(jù)科室常規(guī)用藥情況備藥，做到既保證臨床用藥需要，又避免積壓。建立貴重藥品交接記錄本，做到班班交接，賬物相符，確保使用需要。
四、物品的管理，應(yīng)以開(kāi)源節(jié)流，控制成本為前提。
1、強(qiáng)化對(duì)科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí)，加強(qiáng)各種儀器性能及安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修，保持儀器設(shè)備都處于完好狀態(tài)。
2、對(duì)一次性物品實(shí)施量化管理，做到既保證臨床使用需求又不浪費(fèi)，如輸液器、膠布、棉簽等都應(yīng)根據(jù)每天的輸液人次適量準(zhǔn)備，防止一次性醫(yī)療用品的流失。
3、留置針的管理，每使用1具都應(yīng)登記，并記錄操作者及使用患兒的姓名。封管費(fèi)應(yīng)寫(xiě)成靜脈注射費(fèi)由收費(fèi)室收取。
五、在護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下定期與不定期檢查護(hù)理質(zhì)量。
督促護(hù)理人員認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理常規(guī)，護(hù)理制度，護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程和病情的觀察，每個(gè)月進(jìn)行護(hù)理技術(shù)考核、評(píng)比;急救藥品的熟悉及急救技術(shù)演練，使每一位護(hù)理人員都能熟練掌握急救藥品及器材的使用。
六、搞好科室團(tuán)結(jié)。
提高科室凝聚力，加強(qiáng)自身協(xié)作、協(xié)調(diào)能力，共同呵護(hù)護(hù)理隊(duì)伍這個(gè)小團(tuán)體。讓大家心中充滿愛(ài)、工作充滿激情、讓病房充滿笑聲，讓科室充滿溫馨!對(duì)于護(hù)理工作現(xiàn)有的水平，離我們預(yù)想的目標(biāo)還有一定的距離，還存在一些這樣那樣的問(wèn)題，希望在主任、護(hù)士長(zhǎng)的幫助下能夠調(diào)動(dòng)起大家的積極性，讓每個(gè)人都有主人翁意識(shí)，相信科室的明天一定會(huì)更加美好。
從上是我對(duì)____年所制定的護(hù)理工作計(jì)劃，在工作中總會(huì)不的存在，請(qǐng)主任和護(hù)士長(zhǎng)多多幫助，多多體諒!