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高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇一
可是等到立定之后,總是有幾個(gè)人不是?？炝司褪歉?看著一旁的男生們停得遠(yuǎn)比我們好.不少人開始著急起來.訓(xùn)練成績仿佛又回到了起點(diǎn).我一下子不知如何是好.突然想起團(tuán)結(jié)就是力量,如果我一亂大家只會(huì)更亂.于是我鎮(zhèn)定下來提高了聲音,加緊練習(xí),互相打氣.終于練好了立定.
這幾天的軍訓(xùn)場(chǎng)上,幾乎是一成不變的風(fēng)景:教官嚴(yán)肅的面孔,沙啞的口令聲,同學(xué)們貫徹長虹的喊叫聲以及額上晶瑩的汗水和濕透的迷彩服.一切都是似乎那么單調(diào),但這看似單調(diào)的風(fēng)景,卻讓我我懂得了許多.
想想其實(shí)很多事都是這樣:欲速則不達(dá).軍訓(xùn)不僅讓我領(lǐng)略到軍人本色也讓我從實(shí)踐中體會(huì)出做人得道理.
看大家一起無拘無束，鬧得多開心。與教官平時(shí)的表情比較起來，簡(jiǎn)直就是兩個(gè)人。教官們都把唱歌的優(yōu)先權(quán)讓給別人，看他們“你推我讓”的樣子，是那樣的孩子氣，我常常忍不住大笑出來。
綠色——生機(jī)勃勃之色，亦為軍旅的代言。我們高一新生代表著學(xué)校與家長的共同期望，也是祖國未來;而作為國家安全維護(hù)者，武警官兵自然是任重道遠(yuǎn)。綠色的軍訓(xùn)讓我們領(lǐng)略了軍隊(duì)的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，更是我們感到身上沉甸甸的責(zé)任。
粉色——溫情而體恤的顏色，讓人心存感激。第二天站警姿的時(shí)候，驕陽似火。班主任見我們揮汗如雨，便拿出紙巾一個(gè)個(gè)的擦汗。雖然天氣酷熱難耐，但老師的關(guān)心已經(jīng)讓我們感到無比感動(dòng)，若一絲清泉流淌心中。
藍(lán)色----海的顏色，博大而容萬物。軍訓(xùn)中我們不僅提高自我，還與同學(xué)互相熟悉時(shí)培養(yǎng)默契。隊(duì)列中，一個(gè)人失誤往往導(dǎo)致全體錯(cuò)誤，我們要積極配合，嚴(yán)以律己，為班級(jí)爭(zhēng)取最高榮譽(yù)。正所謂“團(tuán)結(jié)產(chǎn)生力量，凝聚誕生希望”，團(tuán)隊(duì)精神會(huì)得到更多勝利。
高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇二
8月26日下午，我們來到操場(chǎng)，開始了半個(gè)小時(shí)的軍姿訓(xùn)練。才站了幾分鐘，我就感覺到腳上火辣辣在教官的指導(dǎo)下，同學(xué)們站好軍姿。時(shí)間分分秒秒的走，教官在隊(duì)伍中不停的糾正我們的錯(cuò)誤第一次長達(dá)30分鐘的軍姿訓(xùn)練中，有幾位同學(xué)因身體原因而出隊(duì)休息。
月27日上午，早飯過后，我們來到訓(xùn)練場(chǎng)地今天的天氣一改前兩日的陰沉，陽光明媚，我們?cè)陉柟庵虚_始了今天的半小時(shí)軍姿訓(xùn)練，隨著教官一聲令下，大家都站好軍姿，一動(dòng)不動(dòng)。夏季早晨的陽光就已經(jīng)十分毒辣，就連一陣風(fēng)吹過也是掀起一股熱浪，不知道過去了多久的時(shí)間；汗水從同學(xué)們的臉頰上，脖頸上滑落，風(fēng)輕起，撩撥著發(fā)絲，在臉上升起絲絲癢意。
時(shí)間慢慢的過，陽光越來越熾熱，周圍卻全是站的筆直的身影，沒有一個(gè)同學(xué)因身心原因提出休息。終于，三十分鐘過去了，軍姿訓(xùn)練結(jié)束。教官讓我們進(jìn)行原地踏步走以緩解腳部的疼痛，腳部的酸麻讓我們抬腿時(shí)直抽冷氣，進(jìn)行了一會(huì)兒的踏步后，腳部的'疼痛漸漸消失。
兩天同樣時(shí)長的同樣訓(xùn)練，第二天所有的同學(xué)卻都能克服身心困難，堅(jiān)持完三十分鐘在烈日下的軍姿訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，我們站的不僅是軍姿，更是人生路上的堅(jiān)定；我們學(xué)習(xí)的不僅是軍隊(duì)的知識(shí)，更是求學(xué)路上的信念。
高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇三
新學(xué)期我們迎來了軍訓(xùn)，苦并快樂著。
首先我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。烈日高照，陽光照射在我們白嫩的臉上，不一會(huì)就有許多同學(xué)唇色泛白，臉上紅彤彤一片,霎時(shí)倒下了一片，僅僅五分鐘!第二天，陽光更猛烈了,我們站了十分鐘，但倒下的同學(xué)屈指可數(shù)。第四天,我們整整站了二十分鐘，我們就像一名真正的將士，如同一面無比堅(jiān)固的鐵墻，所有人一動(dòng)不動(dòng)，即使紅皮膚滾燙，腿腳發(fā)軟，我們依舊堅(jiān)持!在家中我們也許是溫室里的花朵，但是現(xiàn)在我們是一名真正的軍人，與我們同齡或差不多年齡的許多孩子，在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代也許早已參兵，他們難道不怕苦不怕累嗎?不，他們只是在困難面前永不退縮。堅(jiān)持不懈!我們當(dāng)然也能做到，堅(jiān)持可貴，堅(jiān)持不懈更為可貴，在這炎炎夏日里我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈!
其次，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。新的學(xué)校、新的班級(jí)。休息時(shí)一開始我們自顧自的,拿到水杯就喝。教官就嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我們：“放下水杯!你們要記往你們是個(gè)集體,有水要一起喝!從此之后，我們拿到水杯第一件事不是喝水，而是等每一個(gè)人都拿到水杯,再一起喝!大海是由每一滴水匯聚而成，高樓大廈是由每一塊磚拼湊而成，我們只有團(tuán)結(jié)一心才能形成一個(gè)良好的集體。在炎炎夏日里我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)一致，做一個(gè)在班集體中有凝聚力、榮譽(yù)感責(zé)任心的學(xué)生。
當(dāng)烏云遮住了陽光，當(dāng)黑暗蔓延，我們只有堅(jiān)持不懈,勇于面對(duì)，團(tuán)結(jié)一致才能見到光明。
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高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇四
第一天，興高采烈的登上東方綠洲的專車，心中滿是興奮之情。到了綠洲基地，換上迷彩服，在外形上開始像軍人靠攏。整理完內(nèi)務(wù)后來到羅馬公寓集結(jié)。在認(rèn)識(shí)了教官之后，第一天的訓(xùn)練開始。教我們班的教官胖胖的，不怎么兇，感覺上也挺可愛的，這一點(diǎn)也是我至今為止感到比較幸運(yùn)的。第一天訓(xùn)練主要都是拓展訓(xùn)練為主，所以并不感到非常的累。
宿舍生活也是相當(dāng)有趣的，特別是像我們這種21人的大宿舍，而且臭烘烘的，有點(diǎn)像…。
第二天，新鮮感已經(jīng)消磨的差不多了，開始抱怨像集中營般的澡堂子，進(jìn)水的鞋子等等。這天的定向越野比較累，最終成績雖然夠不上破紀(jì)錄，不過也算一個(gè)佳績了。搭帳篷時(shí)班級(jí)分了2組，我們一組一開始搭了一個(gè)比較搞笑的帳篷，后來經(jīng)過老師的指導(dǎo)后終于像個(gè)帳篷樣了。當(dāng)天晚上的綠洲晚會(huì)那么多的學(xué)校聚在一起很好玩，節(jié)目的質(zhì)量也比較高，在這方面，反而是我們學(xué)校的節(jié)目比較遜色一點(diǎn)。在第二天我碰巧遇到了4年未見的小學(xué)同學(xué)，我們都變了不少，但見到時(shí)還是非常的親熱，就像小時(shí)候一樣。
最后一天，按照規(guī)定準(zhǔn)時(shí)起床，洗梳完畢后開始將一些物品整理進(jìn)包里。這一天的野外訓(xùn)練是在山坡上，所以時(shí)常會(huì)發(fā)生蚯蚓和我們一起爬坡的事。下午的軍事演習(xí)蠻有勁的，還算有一點(diǎn)震撼力。離別的時(shí)候總會(huì)有點(diǎn)依依不舍，雖說不至于抱頭痛哭，但心頭總會(huì)有一絲的悲傷。
三天的軍訓(xùn)有點(diǎn)短，但我們受益匪淺，遲到恐怕發(fā)生的幾率會(huì)小很多了。
這三天的軍訓(xùn)生活將會(huì)在我的人生中留下不可磨滅的記憶！
五天艱辛的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。在這五天中我們學(xué)到了很多，我們通過進(jìn)行軍事化的管理生活來提高我們的紀(jì)律性培養(yǎng)我們良好的風(fēng)氣鍛煉我們的意志力。在家里我們從來沒有經(jīng)歷過這種生活，我們向來都是衣來伸手、飯來張口，特別是在暑假有很多的空余時(shí)間天氣又很熱，常常是在家里一邊吹著空調(diào)一邊吃零食看電視。而我們忽然來到了大觀山訓(xùn)練基地，經(jīng)受著烈炎的燒灼和嚴(yán)格的訓(xùn)練，每日重復(fù)著一樣的動(dòng)作。雖然這樣但是我們反而覺得我們的生活變得充實(shí)了，天天和室友在一起歡聲笑語，但也會(huì)蹦緊我們的神經(jīng)，因?yàn)槲覀冎牢覀冸S時(shí)都會(huì)被叫去集合，即使是深夜也不能放松警惕。我們只經(jīng)歷了五天就已經(jīng)開始叫屈，而軍人卻是365天日日都是這種生活。我們能從一點(diǎn)一滴的積累中，一點(diǎn)一滴地改變中，體會(huì)到這不是刺骨般的訓(xùn)練，而是一個(gè)個(gè)擊敗困苦的念頭，跨越著努力的盡頭。
在這里我要特別感謝我們的教官————高教官。雖然他話很少，但是在訓(xùn)練上決不馬虎，每次學(xué)習(xí)新的動(dòng)作時(shí)他都會(huì)親自為我們示范，在我們擺姿勢(shì)時(shí)也會(huì)幫我們矯正姿勢(shì)，而我們也時(shí)常能看見他被汗水浸濕的軍衣。在訓(xùn)練中，他時(shí)常會(huì)讓我們喝口水放松一下，他并不是那種十分嚴(yán)肅的教官。當(dāng)我們做得不到位時(shí)他都會(huì)讓我們一遍一遍地反復(fù)練習(xí)。
經(jīng)過了這五天我們知道軍訓(xùn)并不是“人間地獄”。它并沒有想象中的可怕。
高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇五
“到了，到了！”同志們興奮地喊著，終于到了我們期待的軍營。從車窗望去，看到的并非是想象當(dāng)中的樓房，而是一排排車庫和一個(gè)大操場(chǎng)，同志們的興奮勁減少了一半，而我，也覺得軍訓(xùn)環(huán)境真的好差，再想一想，以后的7天里，就要住在這個(gè)惡劣的環(huán)境里，不能像在家一樣，每天過著舒舒服服的日子了，真是不習(xí)慣呀。由于是剛到軍營，第一天的訓(xùn)練教官們都手下留情，所以，我們就把精神留到了晚上，11點(diǎn)半一熄燈，我們的宿舍便成了“聊齋”，同志們你一句我一句，越聊越上癮，在我萬般“恐嚇”后，終于安靜了下來。
練軍體拳，同志們動(dòng)作都好似張牙舞爪，齜牙咧嘴。教官在看了我們的動(dòng)作后都忍不住笑了，而我們也為自己的不規(guī)范動(dòng)作，不好意思地笑了起來。大家努力學(xué)習(xí)著教官示范的每一個(gè)動(dòng)作，忘記了時(shí)間，突然聽到一聲哨響，該吃早飯了。我們排隊(duì)進(jìn)了飯?zhí)?，眼前的景象就更使大家目瞪口呆：飯桌是用磚頭壘的！
站軍姿，拇指放在食指的第2關(guān)節(jié)，兩腳尖分開約60度，腳后跟并攏，兩腿伸直，張肩，挺胸，抬頭，一系列的動(dòng)作在我們身上可算是比較困難的了，什么模樣的都有。在教官一個(gè)一個(gè)的指點(diǎn)下，我們站的越來越標(biāo)準(zhǔn)?？墒遣坏?0分鐘，汗水就一滴滴的往下流，我們一個(gè)個(gè)腰酸背痛，在教官的嚴(yán)密監(jiān)視下，我們不但不能休息還要保持原姿勢(shì)不能動(dòng)。好不容易到了午飯時(shí)間，一到飯桌前，同志們便狼吞虎咽的開始掃蕩，沒一會(huì)，盤里的菜就一干二凈了，就這樣，還有一部分同志沒有吃飽。但是，沒有一位同志抱怨，因?yàn)槲覀兲貏e能吃苦！特別能受累！我們都是最棒的！
最苦的要說正步走了，要把腳抬高離地面30公分，腳尖繃直，身子挺直。不到5分鐘，我們各個(gè)腰酸背疼，腿抽筋。可是看到教官那嚴(yán)厲的眼神，我們只能咬咬牙，使勁地堅(jiān)持下去。站了10分鐘后，總算可以休息一會(huì)，沒想到，要雙腿盤膝坐在地上，原地休息。同志們無精打采，愁眉苦臉，第一天的精神勁早就飛到九霄云外了！
下雨，是我們夢(mèng)寐以求的事，我們心里希望這雨再下長點(diǎn)時(shí)間，這樣，我們就可以多休息了。只是，雨下了半天，就變小了，下午又開始訓(xùn)練。教官和我們一起冒雨訓(xùn)練，努力完成每一個(gè)動(dòng)作。教官的嗓子不是天生就是沙啞的，在軍訓(xùn)的幾天里，為了讓我們做的更標(biāo)準(zhǔn)，為了讓我們能經(jīng)受住考驗(yàn)，完成這次軍訓(xùn)任務(wù)，他喊破了嗓子，說一句話，都疼得厲害。我們給教官吃金嗓子喉寶，即使這樣，教官的嗓子依舊是那么的沙啞，依舊是那么的洪亮！我們好感動(dòng)！
苦中有樂。7月31日，為慶祝八一建軍節(jié)的到來，舉行了聯(lián)歡活動(dòng)。為了讓教官們表演節(jié)目，我們3個(gè)班聯(lián)手一起發(fā)動(dòng)攻勢(shì)，只見一名教官手拿雙截棍揮舞起來，就像李小龍一樣帥氣，真的很棒！贏得了我們雷鳴般的掌聲！
“養(yǎng)兵七日，用兵一時(shí)”，八月一日早上，閱兵儀式開始了，只見一個(gè)個(gè)方隊(duì)邁著矯健、整齊的步伐，用嘹亮的聲音告訴在場(chǎng)的所有人：我們是軍人，我們有鐵的紀(jì)律和頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗的精神！老師和教官們的臉上都顯露出欣慰的笑容，就連在旁邊觀看的武警和官兵都贊嘆不絕。
七天的`軍訓(xùn)結(jié)束了，我們坐在汽車上，離開了軍營，駛向我們的學(xué)校。在車上我沒有絲毫的睡意，我在想為什么要軍訓(xùn)，最后我找出答案來了：
一、培養(yǎng)吃苦耐勞和艱苦奮斗的精神。把這種精神用到學(xué)習(xí)，生活中去，這樣有助于培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
二、鍛煉毅力。在軍訓(xùn)期間，我們想過后悔，想過放棄，不如在家上網(wǎng)聊天，但是，我們只有堅(jiān)持，為了最后的勝利，我們只能靠自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力來戰(zhàn)勝重重的困難，排除一個(gè)個(gè)障礙。在以后的學(xué)習(xí)中才能不斷拼搏，奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，走向成功！
三、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。在7天的軍訓(xùn)中，同學(xué)之間要互相幫助，相互協(xié)作，把力量團(tuán)結(jié)在一起，把自己的心融合到集體中去，只有這樣，才能激發(fā)出個(gè)人潛能，讓一個(gè)班，一個(gè)集體發(fā)揮出更大的力量。
四、培養(yǎng)責(zé)任感。在這次軍訓(xùn)中，我提高了自己對(duì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí)程度，也體會(huì)到了一個(gè)人，必須要有責(zé)任，有紀(jì)律，才是一個(gè)完整的人。如果一個(gè)人沒有這兩點(diǎn)，那么他必定會(huì)被社會(huì)所淘汰，丟棄。
總而言之，這次軍訓(xùn)真的讓我長大了許多，明白了許多道理，學(xué)到了許多東西，這一切并不能在安逸享受的生活中學(xué)會(huì)，經(jīng)歷過后，想一想，才會(huì)發(fā)現(xiàn)很有價(jià)值，值得品味！
高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇六
在訓(xùn)練中，讓我感受最深的要數(shù)拉練了。拉練，也是華附每年軍訓(xùn)的一個(gè)必須的項(xiàng)目。要求我們從附中跑步到華師大。再回到附中，全程大約一個(gè)小時(shí)。而規(guī)矩就是：每個(gè)班必須要全部同學(xué)回到附中才算贏，也就是說一場(chǎng)團(tuán)體戰(zhàn)。這是附中為了鍛煉我們的集體凝聚力而開展的。一開始，大家都興致勃勃地跑出校門，沒有一點(diǎn)累的感覺。但是到了中途，不少同學(xué)都泄氣了，還有幾個(gè)同學(xué)受傷了。這就難辦了。可是，盡管同學(xué)們只認(rèn)識(shí)了不到三天時(shí)間，大家還是左右扶攙，幫助有困難的同學(xué)。集體的力量是多么偉大啊!大家好像早已不把名次和榮譽(yù)放在眼里，只要大家都平安就很滿足了。
這次的拉練，把原本是散沙的我們合成了堅(jiān)硬的混凝土。高一(11)班，已不再是散沙一盤了。。
在七天中，我們不只軍訓(xùn)一個(gè)項(xiàng)目。每天晚上，都會(huì)有一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開報(bào)告會(huì)。在這些報(bào)告會(huì)中，我學(xué)會(huì)了許多。懂得了做人的正確價(jià)值取向，集體注意的價(jià)值取向。懂得可華附學(xué)風(fēng)的意義，認(rèn)真刻苦，是苦學(xué)精神;求實(shí)創(chuàng)新，是科學(xué)精神。懂得了華附學(xué)生學(xué)習(xí)的苦樂觀：1.吃苦的過程是財(cái)富;2.先苦后甜貴在先苦;3.苦得其所。更學(xué)會(huì)了許多科學(xué)學(xué)習(xí)方法，我們要學(xué)會(huì)科學(xué)借助，因?yàn)椤敖琛币惨环N學(xué)問。
七天軍訓(xùn)，讓我受益匪淺，我真正懂得了什么是“苦”，在以后三年的學(xué)習(xí)中，我會(huì)把這種堅(jiān)持不屑，吃苦耐勞的精神融入到學(xué)習(xí)中去。。
高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇七
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼三年的高中生活即將結(jié)束。在這三年中，自己有許多歡樂與淚水，三年里自己收獲了許多。當(dāng)然其中最珍貴的是友情，三年里自己認(rèn)識(shí)了不少朋友、同學(xué)，我們一起生活、一起學(xué)習(xí)、一起努力、一起奮斗，它使我的高中生活過的并不單調(diào)。
高中三年里，我一直擔(dān)任班長，可以說這一歷練將是我人生中一筆非常寶貴的財(cái)富。通過為班級(jí)服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，我感到很快樂很充實(shí)，而且還鍛煉了自己，這將為我以后人生道路的選擇拓寬了途徑。
當(dāng)然，三年的高中生活，知識(shí)的增長與能力的提高是必須的。高中三年里提高自己的努力，老師的指引，同學(xué)的幫助，自己的學(xué)習(xí)成績有很大程度的提高。而且，在待人處事方面，自己也有了許多新的認(rèn)識(shí)。在與老師、同學(xué)的交流與交往中，不僅增長了自己的知識(shí)，而且也使自己與老師、同學(xué)的情誼更深了。三年的時(shí)光里，自己不僅從書本中學(xué)到了許多知識(shí)，而且從老師、同學(xué)的身上學(xué)到了不少的知識(shí)。
在三中的三年中，我始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守中學(xué)生的基本道德規(guī)范和學(xué)校的規(guī)章制度，做好表率，認(rèn)真帶好頭。三年中，我參加了不少的課外實(shí)踐活動(dòng)與體育活動(dòng)，這不僅提高了自己的實(shí)踐能力，鍛煉了身體，而且豐富了自己的社會(huì)閱歷。
總之，高中三年的時(shí)光就要過去，無論是甘甜還是心酸，無論是歡樂還是痛苦，無論是成功還是失敗，高中生活一定會(huì)是成為我人生中最為珍貴的一次回憶。因此我的高中生活是用拼搏的汗水澆灌的，是用喜悅的淚水筑成的!
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高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇八
首先我要先感謝七排的指導(dǎo)老師——李老師。第一天晚上，李老師讓我們進(jìn)行自我介紹。并且沒有給我們加上限制。但在此時(shí)，我居然發(fā)覺我是第一個(gè)。這時(shí)，仿佛時(shí)間都以兩倍數(shù)加快著。我的心開頭凌亂了，猝不及防的支配讓一切想法都消逝殆盡。我發(fā)覺心里想說的話已經(jīng)飛出了三界之外。隨著時(shí)間的邁進(jìn)，我走上了講臺(tái)。開口便是低谷。在暑假期間，我一步都沒走出房間的門，每天在昏暗的房間里自我頹廢。與我交好的伴侶們?nèi)慷忌狭烁玫膶W(xué)校，而我由于自己的自暴自棄，難題不會(huì)，簡(jiǎn)潔題不聽，成績快速下滑。我恨死這些人了，于是我在我的身體里縫滿了鏡子，他們都說我沒用，一無所取，見識(shí)短淺……實(shí)則只是他們觀察了我身上的鏡子。自然，我的自我介紹表現(xiàn)的很差，我已經(jīng)低下了傲岸的頭顱，遺忘了過去的榮耀，一個(gè)人開頭了新的征程。
在教官到來后，我呈現(xiàn)出了我自己最終的一面。原以為會(huì)在軍訓(xùn)生活中大放光榮，但是沒想到的是，軍訓(xùn)期間優(yōu)秀的人太多了，但是像我一樣平凡與常人無異，就算好，也是只有一點(diǎn)點(diǎn)，可以近乎忽視，也沒有給老師和教官留下印象，一事無成。
軍訓(xùn)第一天的運(yùn)動(dòng)量可以堅(jiān)決果斷滴說能比上我一個(gè)暑假的運(yùn)動(dòng)量。于是其次天便開頭了腰酸腿軟、頭昏眼花的現(xiàn)象。但我還是堅(jiān)持下來，正如古語所言“寶劍鋒從磨礪山，梅花香自苦寒來”，不經(jīng)受風(fēng)雨，哪能見得彩虹!慢慢地，我能承受這些壓力了，慢慢從艱熬到消遣。
不甘心啊!還有好玩的人沒有去認(rèn)識(shí)，還有想做的事沒有做，接下來三年，就讓我努力一把吧!再見了，陪著我過完暑假的手機(jī)!再見了，陪我軍訓(xùn)的服裝!再見了，在烈日下與我們同在的教官!就算三年后不能成為一個(gè)學(xué)問淵博的人，那馬至少也不要太貧乏了吧!
再見了，我的軍訓(xùn)生活!
高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇九
第一次當(dāng)老師，第一次帶軍訓(xùn)，一頭霧水，手足無措。
同學(xué)會(huì)不會(huì)不聽我話?同學(xué)會(huì)不會(huì)受不了軍訓(xùn)的苦?同學(xué)遇到問題我能幫他解決好嗎?同學(xué)可以感受到軍訓(xùn)的意義所在嗎?……就這樣，我?guī)еS多擔(dān)憂與疑慮，開啟了我的職業(yè)生涯。
而現(xiàn)在，將近一周的時(shí)間過去了，事實(shí)證明，我的這些擔(dān)憂與疑慮都是多余的。我們八排六十個(gè)女孩子真的很讓我省心，從她們身上我深深體會(huì)到了那句“巾幗不讓須眉”。
最讓我驕傲的就是，這幾天下來，我們排沒有一個(gè)人中途退出，每個(gè)人集體意識(shí)、集體榮譽(yù)感都很強(qiáng)。集合的時(shí)候大家都會(huì)提前五分鐘到，沒有一個(gè)人遲到;訓(xùn)練的時(shí)候大家都會(huì)很仔細(xì)，沒有一個(gè)人懈怠;休息的時(shí)候大家也都會(huì)一起聊談天談?wù)勑姆潘煞潘伞Ｋ栽谲娪?xùn)快要結(jié)束之際，每一個(gè)人都很不舍八排這個(gè)集體，我們?cè)缫呀?jīng)擰成一股繩了，心往一處想，勁往一處使。
其實(shí)說實(shí)話，軍訓(xùn)對(duì)于十六七歲的她們來說，真的并不是那么簡(jiǎn)單。我每天陪著她們訓(xùn)練，僅僅是站在旁邊，我都感覺到很累很累，更何況她們還要站軍姿、齊步走、跑步走等等。而且她們當(dāng)中的絕大多數(shù)都是第一次離開爸媽的庇護(hù)，第一次自己洗衣服自己疊被子自己打掃衛(wèi)生，開頭學(xué)會(huì)獨(dú)立，開頭成長為一個(gè)小大人。所以這次軍訓(xùn)的目的，不僅僅是為了強(qiáng)身健體，更重要的是培育她們頑強(qiáng)的意志和吃苦耐勞的精神。軍訓(xùn)就似乎一個(gè)跳板，能夠把更好的她們送上人生的一個(gè)重要階段。我也信任這種意志和精神會(huì)始終陪伴她們的高中三年，乃至以后的生活。
第一次當(dāng)老師，第一次帶軍訓(xùn)，完善收官，將來可期。
高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇十
國慶節(jié)放假了，在這七天“黃金周”里，我每天都過得非?？鞓贰⒊鋵?shí)，特別是回老家參加秋收?，F(xiàn)在，就讓我們一起來分享吧!
那是10月3日的中午，我正在屋里看電視，突然聽見“嘟嘟”響的聲音，我趕緊爬到窗戶邊往外看，只見爸爸開著拖拉機(jī)進(jìn)來了。我急忙關(guān)了電視，跑了出去，問是怎么回事。原來是爺爺讓爸爸去姥姥家開來拖拉機(jī)軋豆子。
勞動(dòng)開始了。只見爸爸和爺爺用叉把豆秸鋪在院子里，然后爸爸開著拖拉機(jī)圍著院子轉(zhuǎn)，來軋豆子。拖拉機(jī)轉(zhuǎn)了一圈又一圈，砰砰直響，豆子也嘎吧嘎吧在跳，我看見一個(gè)個(gè)金燦燦的黃珠子爭(zhēng)先恐后地從媽媽的懷抱里擠出來，好像迫不及待地要到外面的世界來玩。我見這樣很好玩，就叫住了爸爸。爸爸停了下來，我也上了車，讓爸爸接著軋。不一會(huì)兒，車停了下來，豆子也軋好了。爸爸把拖拉機(jī)開出去院，我們下了車，回來用叉把豆秸叉走。這時(shí)，院里遍地都是金黃的豆子。我興奮極了。我們用篩子把堆成堆兒的豆子篩了一遍，整齊又干凈的豆子就被我們收拾好了。我們干得熱火朝天，滿頭大汗，我還不時(shí)用手去擦汗。爸爸看了直笑我是“泥猴”。爺爺看了我一眼，笑了，我也笑了。這是喜悅的笑，豐收的笑。
第二天，我在家啊無事可做便讓奶奶給我一些活干。奶奶指了指門前割了一半的稻子，說：“既然沒事干，就幫我一起割稻子吧?！睕]等奶奶說完我就拿起鐮刀沖出門外。來到田里，腳就扭;一跤。站起來我才發(fā)現(xiàn)：原來，田地里有許多密密麻麻的深深的腳櫻我一想，一定上次種到子時(shí)留下的。沒準(zhǔn)還有我的腳印呢!站在稻田里，我卻不知該從何下手。奶奶見了，就用鐮刀割了幾棵稻子示范該我看。我學(xué)著奶奶右手抓住稻子揮起鐮刀橫著一割稻子立刻被割斷了。我高興的拿著稻子奔向奶奶。“奶奶，我我終于成功了!”“好繼續(xù)吧?！?BR> 我真割得高興時(shí)，突然，感到手上一陣劇烈的疼痛?！鞍?我一看手上被割開了一個(gè)小口子。我一見問題不大，便甩也幾下手就又放心地割起來。我正為剛才的粗心而感到自責(zé)時(shí)，真是老天不長眼，我一不小心，腿上又被劃開了一道口子。我真是太馬虎了!我打算回家看電視了。當(dāng)我看到那一堆堆割好的稻子，想到爺爺一人在家白天要上班，晚上回到家還要割稻，太辛苦了!我怎能遇到這樣一點(diǎn)小困難就退縮呢!我又拿起鐮刀用力地割了起來。不一會(huì)兒，汗水就從額頭上流了下來。一會(huì)時(shí)間一排稻子便被割光了。我割了一行又一行，手被粗糙有鐮刀柄磨出了一個(gè)水泡。
經(jīng)過這些事，我才真正感受到秋收是一件多么不容易的事!
高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇十一
《麥田里的守望者》這本書是由美國作家杰羅姆?大衛(wèi)?塞林格所寫，這可以說是他的自傳體小說，這本書中的潘西中學(xué)是以他在賓夕法尼亞州的一個(gè)軍事學(xué)校為原型的，書中的寄宿生活也是他的親生經(jīng)歷，但正如作者自己所說的那樣，他無意告訴我們“我在什么地方出生，我倒霉的童年是怎樣度過的，我父母在生我之前在干些什么”，以及諸如此類的大衛(wèi)?科波菲爾式廢話，他也不會(huì)告訴我們他的整個(gè)一生，只是告訴我們主人公霍爾頓?考爾菲德圣誕節(jié)期間離開學(xué)校到紐約游蕩的三天日子。
主人公霍爾頓?考爾菲德按照我們現(xiàn)在的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)來說，可以說是一個(gè)差生，他五門功課有四門不及格，又不肯好好用功學(xué)習(xí)，雖然校領(lǐng)導(dǎo)常常警告他，讓他好好用功，但他只把這話當(dāng)做耳耳邊風(fēng)，還有，他滿口臟話。
而作為擊劍隊(duì)領(lǐng)隊(duì)的他，與隊(duì)員一早出發(fā)到紐約去和麥克彭妮中學(xué)比賽擊劍，只是這次比賽沒有比成。他們把比賽用的劍、裝備和一些別的東西一股腦全落在地鐵上了。他自己認(rèn)為這事不能全怪他?？墒浅嘶疖嚮貋淼臅r(shí)候隊(duì)友們誰也不理他。
他立志將來要當(dāng)一名“麥田里的守望者”：“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個(gè)小孩子，附近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)大人，我是說——除了我。我呢，就在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。我知道這有些異想天開，可我真正喜歡干的就是這個(gè)，我知道這不像話?！?BR> 關(guān)于小說的主人公兼敘述者霍爾領(lǐng)的語言，評(píng)論家們眾說紛紜、褒貶不一，有些意見還是針鋒相對(duì)、截然相反的。小說一面世就引來眾怒，一些評(píng)論家認(rèn)為其語言“猥褻”、“瀆神”。但也不乏有人高度贊賞霍爾頓的語言，國外某些評(píng)論家把霍爾頓的語言與馬克?吐溫筆下人物哈克的語言相提并論，加以贊美。他們認(rèn)為這兩個(gè)流浪少年的方言口語，會(huì)在文學(xué)天地里流芳百世、永放光彩。這些評(píng)論家將本來表現(xiàn)霍爾頓率性的一面的的語言，竟然也能分析個(gè)所以然來，并且還能分成兩派，各方都振振有詞，我不禁十分“佩服”。
現(xiàn)在的中國正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異的發(fā)展。社會(huì)不斷進(jìn)步，人們的思想觀念也在發(fā)生變化，很多人開始迷茫，消沉，他們逐漸遺忘自己的理想，像房祖名、柯震東、張默一類的所謂的明星吸毒，正象征著那“垮掉的一代”，這與本書的著作時(shí)間二十世紀(jì)五十年代的美國確實(shí)有些相象。
成長似乎是個(gè)永恒的話題，有時(shí)候，我們或許選擇把自己的不滿和內(nèi)心的叛逆藏匿于心中;有時(shí)候，為了迎合這個(gè)已經(jīng)充滿銅臭味的社會(huì)，我們學(xué)會(huì)了偽裝，學(xué)會(huì)了恭維，學(xué)會(huì)了欺騙，學(xué)會(huì)了送給別人一個(gè)個(gè)假笑;有時(shí)候，為了追逐名利，我們麻痹了自己的內(nèi)心，封鎖住心中真實(shí)的想法，用一份份赤裸裸的假模假式包裹自己，竭盡全力不讓真實(shí)的內(nèi)心顯露于外。我們?cè)绞沁@樣做，越是會(huì)發(fā)現(xiàn)——其實(shí)別人都在這么做。
所以，不如放下一切，做一個(gè)麥田里的守望者。
高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇十二
今天是軍訓(xùn)的第一天，雖然只是第一天，但是已經(jīng)能感受到教官的嚴(yán)厲。我們?cè)陲執(zhí)瞄T口站了半小時(shí)軍姿才允許吃飯，教官面目猙獰的在我們身邊轉(zhuǎn)悠，稍微一動(dòng)就劈頭蓋臉把你罵一頓。所以大家都站得筆直，教官一走開才動(dòng)作迅速的擦汗。
今天主要是考入學(xué)考試，但是教官仍然是一絲不茍讓我們排隊(duì)，很明顯這就是鐵的紀(jì)律，我們穿上了軍裝，就應(yīng)該像一個(gè)軍人一樣，遵守紀(jì)律，服從命令。
對(duì)明天的訓(xùn)練，我充滿了期待，我相信我們一班的同學(xué)一定會(huì)很好的完成訓(xùn)練目標(biāo)，為班級(jí)爭(zhēng)光。
今天是軍訓(xùn)的第三天，終于沒有剛開始的新鮮感.所有的感覺只有酸痛疲憊和麻木。住習(xí)慣了高床軟枕.穿慣了純棉布料習(xí)慣了以前的學(xué)校……一切的一切除了剛來時(shí)的新鮮感更多是諸多的不習(xí)慣.望教室里一張張陌生的臉很多都還是叫不出名字的.宿舍也從2樓變成了7樓宿舍的同學(xué)也從八人變成四人.一間宿舍里大家都從不同的地方來.難免會(huì)想以前的同學(xué).想念家里的人.想念以前學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……每到這時(shí)心中會(huì)有不少的惆悵……所幸這里的同學(xué)們都蠻友善.軍訓(xùn)的這幾天有枯燥有汗水有疲憊但不乏有了自信.在一次次練習(xí)立正.稍息.左右轉(zhuǎn).起步走……平常走路習(xí)慣了，現(xiàn)在特不容易集中注意力。教官隨時(shí)發(fā)出命令都要執(zhí)行.稍慢是不行。剛開始練習(xí)是錯(cuò)漏百出經(jīng)過幾天的練習(xí).我也更有了自信，一次次的轉(zhuǎn)身變得更加輕盈了一次一次的口號(hào)也更加響亮了。一次次立正也更加筆直了，內(nèi)心有了一種力量，讓我開始期待后天的匯報(bào)演出。
高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇十三
不去品嘗生活的苦就不會(huì)懂得幸福的真諦。從古至今，有誰沒有遭遇過挫折，又有誰沒有過不幸的時(shí)刻呢?但不論如何，堅(jiān)強(qiáng)的人都會(huì)努力克服艱難而堅(jiān)持活下去。有些人在曲折的生活道路上顯得脆弱。但人只要有毅力和決心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)活著就是幸福。張藝謀導(dǎo)演的電影《活著》就是要演繹這種堅(jiān)忍的“活著”。
《活著》講述的是中國四十年代至六十年代一個(gè)富有家庭里發(fā)生的故事。故事的主人公是一對(duì)夫婦，丈夫富貴，妻子家珍。由于吃喝享樂，沉迷于賭博，富貴最終把家里的財(cái)產(chǎn)輸?shù)靡桓啥簟８赣H因?yàn)樗膲櫬錃獾蒙《?。從此，家破人亡，他們兩口子不得不面?duì)苦難的生活。
俗話說：“有果必有因”。富貴家境衰落，他妻離子散的悲劇是他走上墮落的不歸路，成日不思進(jìn)取吃喝賭博的結(jié)果。在此之外，還有別的原因嗎?是不是他的父親和妻子不關(guān)心他呢?答案是否定的。從影片中我們可以看得出富貴固執(zhí)的本性。他漠視父親和妻子的多次規(guī)勸，執(zhí)迷不悟，最終致使家境衰敗、貧窮潦倒，天天過著痛苦的生活。他曾被國民黨抓住并差點(diǎn)喪命;他曾在被別人鄙視的環(huán)境中醒悟。也就是在那時(shí)候，他才反省以前的事，才真正懂得幸福的價(jià)值。影片中有一個(gè)關(guān)于他教訓(xùn)孩子的情節(jié)值得我們思考?！靶‰u長大會(huì)成鵝，鵝長大會(huì)成羊，羊長大會(huì)成牛?！毙‰u怎么能變成鵝呢?或許想告訴孩子，再貧困弱小的人也能成為生活的強(qiáng)者吧。是啊!生活雖然不是什么時(shí)候都盡如人意，但只要付出努力，擁有信心，明天將會(huì)更好。
另外，影片中另一重要的角色家珍又是怎么樣的人呢?現(xiàn)在我們來給她作個(gè)分析吧。影片中描繪她的部分沒有富貴多，可是我們可以看出她是個(gè)既通情達(dá)理又溫柔賢惠的妻子。人總是有喜怒哀樂的，家珍有時(shí)也生丈夫的氣，所以她才在懷孕時(shí)帶著個(gè)啞巴女兒回娘家。可是富貴那時(shí)候怎么知道家珍——一個(gè)已經(jīng)把自己的生命交給他，一個(gè)夜夜哭泣勸告丈夫不要賭博的妻子正在家鄉(xiāng)艱難地供養(yǎng)著孩子，并且期盼著他早點(diǎn)醒悟。要是沒有毅力，沒有信心，說不定這個(gè)柔弱的農(nóng)村婦女早已經(jīng)沒有勇氣生活在這世上了。這個(gè)女人的生命是很苦的，也是很堅(jiān)韌的。怪只怪富貴這個(gè)男人不懂得珍惜她，所以他們倆才只能過著艱難困苦的生活。
這個(gè)故事說到這算是告一段落，不過劇情仍未結(jié)束。也許導(dǎo)演還要通過這個(gè)故事告訴我們，中國的環(huán)境不斷在變，人也隨著不斷地變。但是不論如何，不論發(fā)生什么事，活著的人還得活著，在漫漫人生路中品嘗酸甜苦辣與喜怒哀樂。
富貴和家珍的故事伴著前進(jìn)的歷史走到中國建國初期。這期間，他們的孩子友慶被春生(他們的老朋友)騎車撞死了。其實(shí)春生不會(huì)開車，卻自以為是，結(jié)果。。。。。。。這個(gè)可憐的孩子再也沒有機(jī)會(huì)品嘗媽媽給他做的12個(gè)餃子了。作為編劇，導(dǎo)演，為什么安排了這樣一個(gè)情節(jié)呢?是否想通過加深富貴和家珍的痛苦，來表現(xiàn)他們生活的毅力?我想除此以外，他們還想提醒人們，做事時(shí)不要不懂了裝懂，否則釀成悲劇再怨天尤人也無濟(jì)于事了。有慶的死真是令人扼腕嘆息啊!
還有一個(gè)令人痛心的情節(jié)是富貴的女兒在生孩子時(shí)也不幸死去了。她的死并不像人們說的那樣是由老天爺安排的，我覺得是由當(dāng)時(shí)迂腐的社會(huì)觀念造成的。我們都知道六十年代的_____讓許多知識(shí)分子被批判為資產(chǎn)階級(jí)。影片中的醫(yī)生是個(gè)典型的例子。如果給富貴的女兒接生的接生員是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生的話，這個(gè)悲劇就不會(huì)發(fā)生了。這種情節(jié)真令人悲哀憤怒。親眼看著自己的孩子死去，身為父母該有多痛苦呀!我原以為富貴和家珍會(huì)承受不住孩子死去的打擊而喪失理智和生活下去的勇氣，可他們卻能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，承受苦難，頑強(qiáng)地活著、活著!我深深地被他們的堅(jiān)強(qiáng)與勇氣打動(dòng)。
《活著》是一部意味深長的電影。富貴和家珍夫婦的人生經(jīng)歷帶給我們這樣的啟示：生活就像是一條路，不總是平坦而筆直的。人只有一勇氣、毅力和信心去面對(duì)和克服種.種的挫折與不幸，體會(huì)幸福的不易與甜蜜，才會(huì)更加熱愛生活，珍惜生命?；钪且环N證明，是一種歷練。
高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇十四
通過三月十三號(hào)的到松山中學(xué)學(xué)習(xí)新的課程模式的活動(dòng)，感覺收獲非常大，感受也特別深刻。現(xiàn)將生物課堂教學(xué)和小組互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式的思考與收獲共享如下:。
在課堂教學(xué)過程中，教師用種種方式將學(xué)生置于新的環(huán)境中，激起了學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的新的認(rèn)知需求，使學(xué)生明確了新的教學(xué)內(nèi)容對(duì)自己的認(rèn)知需求到底是什么。同時(shí)教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)了舊知識(shí)，引出了新知識(shí)，有助于學(xué)生明確教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù)，使教學(xué)有的放矢。
通過學(xué)習(xí)我覺得在課堂中應(yīng)注意以下要求:。
一.導(dǎo)入要有趣。導(dǎo)入應(yīng)引人入勝，有藝術(shù)魅力，切忌刻板乏味。為此，教師的語言要風(fēng)趣活潑，態(tài)度要熱情開朗，引入方式要新穎多樣，引入手段要形象直觀。
二.導(dǎo)入要切題。導(dǎo)入應(yīng)從教學(xué)一堂課的開頭會(huì)影響整堂課的質(zhì)量，一個(gè)好的教學(xué)導(dǎo)入可以給學(xué)生提供一個(gè)真實(shí)的、濃烈的探究學(xué)習(xí)環(huán)境，從而迅速進(jìn)入到學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們參與課堂學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，啟發(fā)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的求知欲望，讓學(xué)生更愛學(xué)習(xí)。同時(shí)，活躍的課堂氣氛也可以激發(fā)教師上課的激情。反之，如果導(dǎo)入環(huán)節(jié)出了問題，學(xué)生將很難進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，更調(diào)不動(dòng)他們想說、想?yún)⑴c課堂的欲望。
三.導(dǎo)入要引思。導(dǎo)入不僅要為學(xué)習(xí)內(nèi)容定向，還要為學(xué)生的思維定向，使學(xué)生一開始就形成教學(xué)需要的狀態(tài)，切忌平淡帶過或機(jī)械灌輸。為此，導(dǎo)入要注重創(chuàng)設(shè)問題情景，以疑促思;要善于以舊拓新，促進(jìn)遷移;要讓學(xué)生參與活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)矛盾，積極思維。
四.導(dǎo)入要簡(jiǎn)潔。導(dǎo)入應(yīng)簡(jiǎn)潔明快、內(nèi)容恰當(dāng)，迅速將學(xué)生引入學(xué)習(xí)狀態(tài)，以最少的時(shí)間取得最好的教學(xué)效果。一般導(dǎo)入過程控制在5分鐘之內(nèi)。
在課堂導(dǎo)學(xué)和引領(lǐng)方面，一是教師的提問首先要讓學(xué)生做出應(yīng)答反應(yīng)。因此，教師在提問前必須采取一定的手段來集中學(xué)生的注意力。教師提問前可適當(dāng)保持一定時(shí)間的沉默，來喚起和集中學(xué)生的注意力。教師還可通過手勢(shì)、音氣、音調(diào)的變化等來吸引學(xué)生的注意力。
二是學(xué)生的心理因素和教學(xué)氣氛對(duì)學(xué)生回答老師所提問題的態(tài)度起著重要的作用。為了創(chuàng)造一個(gè)輕松的教學(xué)氣氛，使學(xué)生保持良好的興奮狀態(tài)，老師應(yīng)采取與學(xué)生一起思考的心情進(jìn)行提問，而不是用強(qiáng)制回答的命令語氣和態(tài)度來進(jìn)行提問。
三是如果教師自問自答的目的不是為了承前啟后或是作為引言來導(dǎo)入新的授課內(nèi)容的話，教師最好不要自問自答。若代替學(xué)生回答不利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題的意識(shí)和解決問題的能力，也就失去了提問的意義。
五是有意識(shí)地指名讓學(xué)生對(duì)提問進(jìn)行回答。這種定向的回答必須是建立在教師仔細(xì)觀察學(xué)生的基礎(chǔ)上做出的決定，而并非隨意指定任何學(xué)生。
六是一般在提出問題后不要重復(fù)自己的問題。因?yàn)樵谥貜?fù)問題時(shí)，往往在用語上會(huì)發(fā)生微小的變化，導(dǎo)致與開始所提的問題的意思不能保持完全一致，容易使學(xué)生的思考中斷或引起思維混亂。
通過學(xué)習(xí)，我知道了課堂小組活動(dòng)的以下幾種方法:。
一是利用插圖，多媒體，生活中的實(shí)例，通過問答、討論的形式進(jìn)行課堂導(dǎo)入。生物教材圖文并茂，幾乎每一章節(jié)均配有與學(xué)習(xí)資料密切聯(lián)系的插圖，通過對(duì)此圖的描述、問答和教師言簡(jiǎn)意賅、提綱挈領(lǐng)的導(dǎo)語，逐步引入本課的話題，讓學(xué)生適度了解話題的內(nèi)容，易激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，使課堂氣氛活躍;利用插圖，多媒體，生活中的實(shí)例，導(dǎo)入新課，能激活學(xué)生的認(rèn)知圖式，并使其產(chǎn)生探究以了解知識(shí)的愿望，為以下教學(xué)鋪平了道路。
二是注重過程性的評(píng)價(jià)，充分掌握學(xué)生的好表演、欲成功、易滿足等特點(diǎn)，把學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和小組的共同進(jìn)步聯(lián)系起來，以點(diǎn)帶面，面面相關(guān)，這種形式的評(píng)價(jià)方式更能激發(fā)學(xué)生的參與性和表現(xiàn)欲。
三是充分發(fā)揮優(yōu)等生的能力。充分利用青少年的好勝、榮譽(yù)感強(qiáng)的特點(diǎn)，課堂上先以小組為單位組織學(xué)生預(yù)習(xí)，再導(dǎo)入對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)。
高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇一
可是等到立定之后,總是有幾個(gè)人不是?？炝司褪歉?看著一旁的男生們停得遠(yuǎn)比我們好.不少人開始著急起來.訓(xùn)練成績仿佛又回到了起點(diǎn).我一下子不知如何是好.突然想起團(tuán)結(jié)就是力量,如果我一亂大家只會(huì)更亂.于是我鎮(zhèn)定下來提高了聲音,加緊練習(xí),互相打氣.終于練好了立定.
這幾天的軍訓(xùn)場(chǎng)上,幾乎是一成不變的風(fēng)景:教官嚴(yán)肅的面孔,沙啞的口令聲,同學(xué)們貫徹長虹的喊叫聲以及額上晶瑩的汗水和濕透的迷彩服.一切都是似乎那么單調(diào),但這看似單調(diào)的風(fēng)景,卻讓我我懂得了許多.
想想其實(shí)很多事都是這樣:欲速則不達(dá).軍訓(xùn)不僅讓我領(lǐng)略到軍人本色也讓我從實(shí)踐中體會(huì)出做人得道理.
看大家一起無拘無束，鬧得多開心。與教官平時(shí)的表情比較起來，簡(jiǎn)直就是兩個(gè)人。教官們都把唱歌的優(yōu)先權(quán)讓給別人，看他們“你推我讓”的樣子，是那樣的孩子氣，我常常忍不住大笑出來。
綠色——生機(jī)勃勃之色，亦為軍旅的代言。我們高一新生代表著學(xué)校與家長的共同期望，也是祖國未來;而作為國家安全維護(hù)者，武警官兵自然是任重道遠(yuǎn)。綠色的軍訓(xùn)讓我們領(lǐng)略了軍隊(duì)的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，更是我們感到身上沉甸甸的責(zé)任。
粉色——溫情而體恤的顏色，讓人心存感激。第二天站警姿的時(shí)候，驕陽似火。班主任見我們揮汗如雨，便拿出紙巾一個(gè)個(gè)的擦汗。雖然天氣酷熱難耐，但老師的關(guān)心已經(jīng)讓我們感到無比感動(dòng)，若一絲清泉流淌心中。
藍(lán)色----海的顏色，博大而容萬物。軍訓(xùn)中我們不僅提高自我，還與同學(xué)互相熟悉時(shí)培養(yǎng)默契。隊(duì)列中，一個(gè)人失誤往往導(dǎo)致全體錯(cuò)誤，我們要積極配合，嚴(yán)以律己，為班級(jí)爭(zhēng)取最高榮譽(yù)。正所謂“團(tuán)結(jié)產(chǎn)生力量，凝聚誕生希望”，團(tuán)隊(duì)精神會(huì)得到更多勝利。
高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇二
8月26日下午，我們來到操場(chǎng)，開始了半個(gè)小時(shí)的軍姿訓(xùn)練。才站了幾分鐘，我就感覺到腳上火辣辣在教官的指導(dǎo)下，同學(xué)們站好軍姿。時(shí)間分分秒秒的走，教官在隊(duì)伍中不停的糾正我們的錯(cuò)誤第一次長達(dá)30分鐘的軍姿訓(xùn)練中，有幾位同學(xué)因身體原因而出隊(duì)休息。
月27日上午，早飯過后，我們來到訓(xùn)練場(chǎng)地今天的天氣一改前兩日的陰沉，陽光明媚，我們?cè)陉柟庵虚_始了今天的半小時(shí)軍姿訓(xùn)練，隨著教官一聲令下，大家都站好軍姿，一動(dòng)不動(dòng)。夏季早晨的陽光就已經(jīng)十分毒辣，就連一陣風(fēng)吹過也是掀起一股熱浪，不知道過去了多久的時(shí)間；汗水從同學(xué)們的臉頰上，脖頸上滑落，風(fēng)輕起，撩撥著發(fā)絲，在臉上升起絲絲癢意。
時(shí)間慢慢的過，陽光越來越熾熱，周圍卻全是站的筆直的身影，沒有一個(gè)同學(xué)因身心原因提出休息。終于，三十分鐘過去了，軍姿訓(xùn)練結(jié)束。教官讓我們進(jìn)行原地踏步走以緩解腳部的疼痛，腳部的酸麻讓我們抬腿時(shí)直抽冷氣，進(jìn)行了一會(huì)兒的踏步后，腳部的'疼痛漸漸消失。
兩天同樣時(shí)長的同樣訓(xùn)練，第二天所有的同學(xué)卻都能克服身心困難，堅(jiān)持完三十分鐘在烈日下的軍姿訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，我們站的不僅是軍姿，更是人生路上的堅(jiān)定；我們學(xué)習(xí)的不僅是軍隊(duì)的知識(shí)，更是求學(xué)路上的信念。
高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇三
新學(xué)期我們迎來了軍訓(xùn)，苦并快樂著。
首先我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。烈日高照，陽光照射在我們白嫩的臉上，不一會(huì)就有許多同學(xué)唇色泛白，臉上紅彤彤一片,霎時(shí)倒下了一片，僅僅五分鐘!第二天，陽光更猛烈了,我們站了十分鐘，但倒下的同學(xué)屈指可數(shù)。第四天,我們整整站了二十分鐘，我們就像一名真正的將士，如同一面無比堅(jiān)固的鐵墻，所有人一動(dòng)不動(dòng)，即使紅皮膚滾燙，腿腳發(fā)軟，我們依舊堅(jiān)持!在家中我們也許是溫室里的花朵，但是現(xiàn)在我們是一名真正的軍人，與我們同齡或差不多年齡的許多孩子，在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代也許早已參兵，他們難道不怕苦不怕累嗎?不，他們只是在困難面前永不退縮。堅(jiān)持不懈!我們當(dāng)然也能做到，堅(jiān)持可貴，堅(jiān)持不懈更為可貴，在這炎炎夏日里我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈!
其次，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。新的學(xué)校、新的班級(jí)。休息時(shí)一開始我們自顧自的,拿到水杯就喝。教官就嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我們：“放下水杯!你們要記往你們是個(gè)集體,有水要一起喝!從此之后，我們拿到水杯第一件事不是喝水，而是等每一個(gè)人都拿到水杯,再一起喝!大海是由每一滴水匯聚而成，高樓大廈是由每一塊磚拼湊而成，我們只有團(tuán)結(jié)一心才能形成一個(gè)良好的集體。在炎炎夏日里我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)一致，做一個(gè)在班集體中有凝聚力、榮譽(yù)感責(zé)任心的學(xué)生。
當(dāng)烏云遮住了陽光，當(dāng)黑暗蔓延，我們只有堅(jiān)持不懈,勇于面對(duì)，團(tuán)結(jié)一致才能見到光明。
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高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇四
第一天，興高采烈的登上東方綠洲的專車，心中滿是興奮之情。到了綠洲基地，換上迷彩服，在外形上開始像軍人靠攏。整理完內(nèi)務(wù)后來到羅馬公寓集結(jié)。在認(rèn)識(shí)了教官之后，第一天的訓(xùn)練開始。教我們班的教官胖胖的，不怎么兇，感覺上也挺可愛的，這一點(diǎn)也是我至今為止感到比較幸運(yùn)的。第一天訓(xùn)練主要都是拓展訓(xùn)練為主，所以并不感到非常的累。
宿舍生活也是相當(dāng)有趣的，特別是像我們這種21人的大宿舍，而且臭烘烘的，有點(diǎn)像…。
第二天，新鮮感已經(jīng)消磨的差不多了，開始抱怨像集中營般的澡堂子，進(jìn)水的鞋子等等。這天的定向越野比較累，最終成績雖然夠不上破紀(jì)錄，不過也算一個(gè)佳績了。搭帳篷時(shí)班級(jí)分了2組，我們一組一開始搭了一個(gè)比較搞笑的帳篷，后來經(jīng)過老師的指導(dǎo)后終于像個(gè)帳篷樣了。當(dāng)天晚上的綠洲晚會(huì)那么多的學(xué)校聚在一起很好玩，節(jié)目的質(zhì)量也比較高，在這方面，反而是我們學(xué)校的節(jié)目比較遜色一點(diǎn)。在第二天我碰巧遇到了4年未見的小學(xué)同學(xué)，我們都變了不少，但見到時(shí)還是非常的親熱，就像小時(shí)候一樣。
最后一天，按照規(guī)定準(zhǔn)時(shí)起床，洗梳完畢后開始將一些物品整理進(jìn)包里。這一天的野外訓(xùn)練是在山坡上，所以時(shí)常會(huì)發(fā)生蚯蚓和我們一起爬坡的事。下午的軍事演習(xí)蠻有勁的，還算有一點(diǎn)震撼力。離別的時(shí)候總會(huì)有點(diǎn)依依不舍，雖說不至于抱頭痛哭，但心頭總會(huì)有一絲的悲傷。
三天的軍訓(xùn)有點(diǎn)短，但我們受益匪淺，遲到恐怕發(fā)生的幾率會(huì)小很多了。
這三天的軍訓(xùn)生活將會(huì)在我的人生中留下不可磨滅的記憶！
五天艱辛的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。在這五天中我們學(xué)到了很多，我們通過進(jìn)行軍事化的管理生活來提高我們的紀(jì)律性培養(yǎng)我們良好的風(fēng)氣鍛煉我們的意志力。在家里我們從來沒有經(jīng)歷過這種生活，我們向來都是衣來伸手、飯來張口，特別是在暑假有很多的空余時(shí)間天氣又很熱，常常是在家里一邊吹著空調(diào)一邊吃零食看電視。而我們忽然來到了大觀山訓(xùn)練基地，經(jīng)受著烈炎的燒灼和嚴(yán)格的訓(xùn)練，每日重復(fù)著一樣的動(dòng)作。雖然這樣但是我們反而覺得我們的生活變得充實(shí)了，天天和室友在一起歡聲笑語，但也會(huì)蹦緊我們的神經(jīng)，因?yàn)槲覀冎牢覀冸S時(shí)都會(huì)被叫去集合，即使是深夜也不能放松警惕。我們只經(jīng)歷了五天就已經(jīng)開始叫屈，而軍人卻是365天日日都是這種生活。我們能從一點(diǎn)一滴的積累中，一點(diǎn)一滴地改變中，體會(huì)到這不是刺骨般的訓(xùn)練，而是一個(gè)個(gè)擊敗困苦的念頭，跨越著努力的盡頭。
在這里我要特別感謝我們的教官————高教官。雖然他話很少，但是在訓(xùn)練上決不馬虎，每次學(xué)習(xí)新的動(dòng)作時(shí)他都會(huì)親自為我們示范，在我們擺姿勢(shì)時(shí)也會(huì)幫我們矯正姿勢(shì)，而我們也時(shí)常能看見他被汗水浸濕的軍衣。在訓(xùn)練中，他時(shí)常會(huì)讓我們喝口水放松一下，他并不是那種十分嚴(yán)肅的教官。當(dāng)我們做得不到位時(shí)他都會(huì)讓我們一遍一遍地反復(fù)練習(xí)。
經(jīng)過了這五天我們知道軍訓(xùn)并不是“人間地獄”。它并沒有想象中的可怕。
高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇五
“到了，到了！”同志們興奮地喊著，終于到了我們期待的軍營。從車窗望去，看到的并非是想象當(dāng)中的樓房，而是一排排車庫和一個(gè)大操場(chǎng)，同志們的興奮勁減少了一半，而我，也覺得軍訓(xùn)環(huán)境真的好差，再想一想，以后的7天里，就要住在這個(gè)惡劣的環(huán)境里，不能像在家一樣，每天過著舒舒服服的日子了，真是不習(xí)慣呀。由于是剛到軍營，第一天的訓(xùn)練教官們都手下留情，所以，我們就把精神留到了晚上，11點(diǎn)半一熄燈，我們的宿舍便成了“聊齋”，同志們你一句我一句，越聊越上癮，在我萬般“恐嚇”后，終于安靜了下來。
練軍體拳，同志們動(dòng)作都好似張牙舞爪，齜牙咧嘴。教官在看了我們的動(dòng)作后都忍不住笑了，而我們也為自己的不規(guī)范動(dòng)作，不好意思地笑了起來。大家努力學(xué)習(xí)著教官示范的每一個(gè)動(dòng)作，忘記了時(shí)間，突然聽到一聲哨響，該吃早飯了。我們排隊(duì)進(jìn)了飯?zhí)?，眼前的景象就更使大家目瞪口呆：飯桌是用磚頭壘的！
站軍姿，拇指放在食指的第2關(guān)節(jié)，兩腳尖分開約60度，腳后跟并攏，兩腿伸直，張肩，挺胸，抬頭，一系列的動(dòng)作在我們身上可算是比較困難的了，什么模樣的都有。在教官一個(gè)一個(gè)的指點(diǎn)下，我們站的越來越標(biāo)準(zhǔn)?？墒遣坏?0分鐘，汗水就一滴滴的往下流，我們一個(gè)個(gè)腰酸背痛，在教官的嚴(yán)密監(jiān)視下，我們不但不能休息還要保持原姿勢(shì)不能動(dòng)。好不容易到了午飯時(shí)間，一到飯桌前，同志們便狼吞虎咽的開始掃蕩，沒一會(huì)，盤里的菜就一干二凈了，就這樣，還有一部分同志沒有吃飽。但是，沒有一位同志抱怨，因?yàn)槲覀兲貏e能吃苦！特別能受累！我們都是最棒的！
最苦的要說正步走了，要把腳抬高離地面30公分，腳尖繃直，身子挺直。不到5分鐘，我們各個(gè)腰酸背疼，腿抽筋。可是看到教官那嚴(yán)厲的眼神，我們只能咬咬牙，使勁地堅(jiān)持下去。站了10分鐘后，總算可以休息一會(huì)，沒想到，要雙腿盤膝坐在地上，原地休息。同志們無精打采，愁眉苦臉，第一天的精神勁早就飛到九霄云外了！
下雨，是我們夢(mèng)寐以求的事，我們心里希望這雨再下長點(diǎn)時(shí)間，這樣，我們就可以多休息了。只是，雨下了半天，就變小了，下午又開始訓(xùn)練。教官和我們一起冒雨訓(xùn)練，努力完成每一個(gè)動(dòng)作。教官的嗓子不是天生就是沙啞的，在軍訓(xùn)的幾天里，為了讓我們做的更標(biāo)準(zhǔn)，為了讓我們能經(jīng)受住考驗(yàn)，完成這次軍訓(xùn)任務(wù)，他喊破了嗓子，說一句話，都疼得厲害。我們給教官吃金嗓子喉寶，即使這樣，教官的嗓子依舊是那么的沙啞，依舊是那么的洪亮！我們好感動(dòng)！
苦中有樂。7月31日，為慶祝八一建軍節(jié)的到來，舉行了聯(lián)歡活動(dòng)。為了讓教官們表演節(jié)目，我們3個(gè)班聯(lián)手一起發(fā)動(dòng)攻勢(shì)，只見一名教官手拿雙截棍揮舞起來，就像李小龍一樣帥氣，真的很棒！贏得了我們雷鳴般的掌聲！
“養(yǎng)兵七日，用兵一時(shí)”，八月一日早上，閱兵儀式開始了，只見一個(gè)個(gè)方隊(duì)邁著矯健、整齊的步伐，用嘹亮的聲音告訴在場(chǎng)的所有人：我們是軍人，我們有鐵的紀(jì)律和頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗的精神！老師和教官們的臉上都顯露出欣慰的笑容，就連在旁邊觀看的武警和官兵都贊嘆不絕。
七天的`軍訓(xùn)結(jié)束了，我們坐在汽車上，離開了軍營，駛向我們的學(xué)校。在車上我沒有絲毫的睡意，我在想為什么要軍訓(xùn)，最后我找出答案來了：
一、培養(yǎng)吃苦耐勞和艱苦奮斗的精神。把這種精神用到學(xué)習(xí)，生活中去，這樣有助于培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
二、鍛煉毅力。在軍訓(xùn)期間，我們想過后悔，想過放棄，不如在家上網(wǎng)聊天，但是，我們只有堅(jiān)持，為了最后的勝利，我們只能靠自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力來戰(zhàn)勝重重的困難，排除一個(gè)個(gè)障礙。在以后的學(xué)習(xí)中才能不斷拼搏，奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，走向成功！
三、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。在7天的軍訓(xùn)中，同學(xué)之間要互相幫助，相互協(xié)作，把力量團(tuán)結(jié)在一起，把自己的心融合到集體中去，只有這樣，才能激發(fā)出個(gè)人潛能，讓一個(gè)班，一個(gè)集體發(fā)揮出更大的力量。
四、培養(yǎng)責(zé)任感。在這次軍訓(xùn)中，我提高了自己對(duì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí)程度，也體會(huì)到了一個(gè)人，必須要有責(zé)任，有紀(jì)律，才是一個(gè)完整的人。如果一個(gè)人沒有這兩點(diǎn)，那么他必定會(huì)被社會(huì)所淘汰，丟棄。
總而言之，這次軍訓(xùn)真的讓我長大了許多，明白了許多道理，學(xué)到了許多東西，這一切并不能在安逸享受的生活中學(xué)會(huì)，經(jīng)歷過后，想一想，才會(huì)發(fā)現(xiàn)很有價(jià)值，值得品味！
高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇六
在訓(xùn)練中，讓我感受最深的要數(shù)拉練了。拉練，也是華附每年軍訓(xùn)的一個(gè)必須的項(xiàng)目。要求我們從附中跑步到華師大。再回到附中，全程大約一個(gè)小時(shí)。而規(guī)矩就是：每個(gè)班必須要全部同學(xué)回到附中才算贏，也就是說一場(chǎng)團(tuán)體戰(zhàn)。這是附中為了鍛煉我們的集體凝聚力而開展的。一開始，大家都興致勃勃地跑出校門，沒有一點(diǎn)累的感覺。但是到了中途，不少同學(xué)都泄氣了，還有幾個(gè)同學(xué)受傷了。這就難辦了。可是，盡管同學(xué)們只認(rèn)識(shí)了不到三天時(shí)間，大家還是左右扶攙，幫助有困難的同學(xué)。集體的力量是多么偉大啊!大家好像早已不把名次和榮譽(yù)放在眼里，只要大家都平安就很滿足了。
這次的拉練，把原本是散沙的我們合成了堅(jiān)硬的混凝土。高一(11)班，已不再是散沙一盤了。。
在七天中，我們不只軍訓(xùn)一個(gè)項(xiàng)目。每天晚上，都會(huì)有一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開報(bào)告會(huì)。在這些報(bào)告會(huì)中，我學(xué)會(huì)了許多。懂得了做人的正確價(jià)值取向，集體注意的價(jià)值取向。懂得可華附學(xué)風(fēng)的意義，認(rèn)真刻苦，是苦學(xué)精神;求實(shí)創(chuàng)新，是科學(xué)精神。懂得了華附學(xué)生學(xué)習(xí)的苦樂觀：1.吃苦的過程是財(cái)富;2.先苦后甜貴在先苦;3.苦得其所。更學(xué)會(huì)了許多科學(xué)學(xué)習(xí)方法，我們要學(xué)會(huì)科學(xué)借助，因?yàn)椤敖琛币惨环N學(xué)問。
七天軍訓(xùn)，讓我受益匪淺，我真正懂得了什么是“苦”，在以后三年的學(xué)習(xí)中，我會(huì)把這種堅(jiān)持不屑，吃苦耐勞的精神融入到學(xué)習(xí)中去。。
高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇七
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼三年的高中生活即將結(jié)束。在這三年中，自己有許多歡樂與淚水，三年里自己收獲了許多。當(dāng)然其中最珍貴的是友情，三年里自己認(rèn)識(shí)了不少朋友、同學(xué)，我們一起生活、一起學(xué)習(xí)、一起努力、一起奮斗，它使我的高中生活過的并不單調(diào)。
高中三年里，我一直擔(dān)任班長，可以說這一歷練將是我人生中一筆非常寶貴的財(cái)富。通過為班級(jí)服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，我感到很快樂很充實(shí)，而且還鍛煉了自己，這將為我以后人生道路的選擇拓寬了途徑。
當(dāng)然，三年的高中生活，知識(shí)的增長與能力的提高是必須的。高中三年里提高自己的努力，老師的指引，同學(xué)的幫助，自己的學(xué)習(xí)成績有很大程度的提高。而且，在待人處事方面，自己也有了許多新的認(rèn)識(shí)。在與老師、同學(xué)的交流與交往中，不僅增長了自己的知識(shí)，而且也使自己與老師、同學(xué)的情誼更深了。三年的時(shí)光里，自己不僅從書本中學(xué)到了許多知識(shí)，而且從老師、同學(xué)的身上學(xué)到了不少的知識(shí)。
在三中的三年中，我始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守中學(xué)生的基本道德規(guī)范和學(xué)校的規(guī)章制度，做好表率，認(rèn)真帶好頭。三年中，我參加了不少的課外實(shí)踐活動(dòng)與體育活動(dòng)，這不僅提高了自己的實(shí)踐能力，鍛煉了身體，而且豐富了自己的社會(huì)閱歷。
總之，高中三年的時(shí)光就要過去，無論是甘甜還是心酸，無論是歡樂還是痛苦，無論是成功還是失敗，高中生活一定會(huì)是成為我人生中最為珍貴的一次回憶。因此我的高中生活是用拼搏的汗水澆灌的，是用喜悅的淚水筑成的!
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高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇八
首先我要先感謝七排的指導(dǎo)老師——李老師。第一天晚上，李老師讓我們進(jìn)行自我介紹。并且沒有給我們加上限制。但在此時(shí)，我居然發(fā)覺我是第一個(gè)。這時(shí)，仿佛時(shí)間都以兩倍數(shù)加快著。我的心開頭凌亂了，猝不及防的支配讓一切想法都消逝殆盡。我發(fā)覺心里想說的話已經(jīng)飛出了三界之外。隨著時(shí)間的邁進(jìn)，我走上了講臺(tái)。開口便是低谷。在暑假期間，我一步都沒走出房間的門，每天在昏暗的房間里自我頹廢。與我交好的伴侶們?nèi)慷忌狭烁玫膶W(xué)校，而我由于自己的自暴自棄，難題不會(huì)，簡(jiǎn)潔題不聽，成績快速下滑。我恨死這些人了，于是我在我的身體里縫滿了鏡子，他們都說我沒用，一無所取，見識(shí)短淺……實(shí)則只是他們觀察了我身上的鏡子。自然，我的自我介紹表現(xiàn)的很差，我已經(jīng)低下了傲岸的頭顱，遺忘了過去的榮耀，一個(gè)人開頭了新的征程。
在教官到來后，我呈現(xiàn)出了我自己最終的一面。原以為會(huì)在軍訓(xùn)生活中大放光榮，但是沒想到的是，軍訓(xùn)期間優(yōu)秀的人太多了，但是像我一樣平凡與常人無異，就算好，也是只有一點(diǎn)點(diǎn)，可以近乎忽視，也沒有給老師和教官留下印象，一事無成。
軍訓(xùn)第一天的運(yùn)動(dòng)量可以堅(jiān)決果斷滴說能比上我一個(gè)暑假的運(yùn)動(dòng)量。于是其次天便開頭了腰酸腿軟、頭昏眼花的現(xiàn)象。但我還是堅(jiān)持下來，正如古語所言“寶劍鋒從磨礪山，梅花香自苦寒來”，不經(jīng)受風(fēng)雨，哪能見得彩虹!慢慢地，我能承受這些壓力了，慢慢從艱熬到消遣。
不甘心啊!還有好玩的人沒有去認(rèn)識(shí)，還有想做的事沒有做，接下來三年，就讓我努力一把吧!再見了，陪著我過完暑假的手機(jī)!再見了，陪我軍訓(xùn)的服裝!再見了，在烈日下與我們同在的教官!就算三年后不能成為一個(gè)學(xué)問淵博的人，那馬至少也不要太貧乏了吧!
再見了，我的軍訓(xùn)生活!
高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇九
第一次當(dāng)老師，第一次帶軍訓(xùn)，一頭霧水，手足無措。
同學(xué)會(huì)不會(huì)不聽我話?同學(xué)會(huì)不會(huì)受不了軍訓(xùn)的苦?同學(xué)遇到問題我能幫他解決好嗎?同學(xué)可以感受到軍訓(xùn)的意義所在嗎?……就這樣，我?guī)еS多擔(dān)憂與疑慮，開啟了我的職業(yè)生涯。
而現(xiàn)在，將近一周的時(shí)間過去了，事實(shí)證明，我的這些擔(dān)憂與疑慮都是多余的。我們八排六十個(gè)女孩子真的很讓我省心，從她們身上我深深體會(huì)到了那句“巾幗不讓須眉”。
最讓我驕傲的就是，這幾天下來，我們排沒有一個(gè)人中途退出，每個(gè)人集體意識(shí)、集體榮譽(yù)感都很強(qiáng)。集合的時(shí)候大家都會(huì)提前五分鐘到，沒有一個(gè)人遲到;訓(xùn)練的時(shí)候大家都會(huì)很仔細(xì)，沒有一個(gè)人懈怠;休息的時(shí)候大家也都會(huì)一起聊談天談?wù)勑姆潘煞潘伞Ｋ栽谲娪?xùn)快要結(jié)束之際，每一個(gè)人都很不舍八排這個(gè)集體，我們?cè)缫呀?jīng)擰成一股繩了，心往一處想，勁往一處使。
其實(shí)說實(shí)話，軍訓(xùn)對(duì)于十六七歲的她們來說，真的并不是那么簡(jiǎn)單。我每天陪著她們訓(xùn)練，僅僅是站在旁邊，我都感覺到很累很累，更何況她們還要站軍姿、齊步走、跑步走等等。而且她們當(dāng)中的絕大多數(shù)都是第一次離開爸媽的庇護(hù)，第一次自己洗衣服自己疊被子自己打掃衛(wèi)生，開頭學(xué)會(huì)獨(dú)立，開頭成長為一個(gè)小大人。所以這次軍訓(xùn)的目的，不僅僅是為了強(qiáng)身健體，更重要的是培育她們頑強(qiáng)的意志和吃苦耐勞的精神。軍訓(xùn)就似乎一個(gè)跳板，能夠把更好的她們送上人生的一個(gè)重要階段。我也信任這種意志和精神會(huì)始終陪伴她們的高中三年，乃至以后的生活。
第一次當(dāng)老師，第一次帶軍訓(xùn)，完善收官，將來可期。
高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇十
國慶節(jié)放假了，在這七天“黃金周”里，我每天都過得非?？鞓贰⒊鋵?shí)，特別是回老家參加秋收?，F(xiàn)在，就讓我們一起來分享吧!
那是10月3日的中午，我正在屋里看電視，突然聽見“嘟嘟”響的聲音，我趕緊爬到窗戶邊往外看，只見爸爸開著拖拉機(jī)進(jìn)來了。我急忙關(guān)了電視，跑了出去，問是怎么回事。原來是爺爺讓爸爸去姥姥家開來拖拉機(jī)軋豆子。
勞動(dòng)開始了。只見爸爸和爺爺用叉把豆秸鋪在院子里，然后爸爸開著拖拉機(jī)圍著院子轉(zhuǎn)，來軋豆子。拖拉機(jī)轉(zhuǎn)了一圈又一圈，砰砰直響，豆子也嘎吧嘎吧在跳，我看見一個(gè)個(gè)金燦燦的黃珠子爭(zhēng)先恐后地從媽媽的懷抱里擠出來，好像迫不及待地要到外面的世界來玩。我見這樣很好玩，就叫住了爸爸。爸爸停了下來，我也上了車，讓爸爸接著軋。不一會(huì)兒，車停了下來，豆子也軋好了。爸爸把拖拉機(jī)開出去院，我們下了車，回來用叉把豆秸叉走。這時(shí)，院里遍地都是金黃的豆子。我興奮極了。我們用篩子把堆成堆兒的豆子篩了一遍，整齊又干凈的豆子就被我們收拾好了。我們干得熱火朝天，滿頭大汗，我還不時(shí)用手去擦汗。爸爸看了直笑我是“泥猴”。爺爺看了我一眼，笑了，我也笑了。這是喜悅的笑，豐收的笑。
第二天，我在家啊無事可做便讓奶奶給我一些活干。奶奶指了指門前割了一半的稻子，說：“既然沒事干，就幫我一起割稻子吧?！睕]等奶奶說完我就拿起鐮刀沖出門外。來到田里，腳就扭;一跤。站起來我才發(fā)現(xiàn)：原來，田地里有許多密密麻麻的深深的腳櫻我一想，一定上次種到子時(shí)留下的。沒準(zhǔn)還有我的腳印呢!站在稻田里，我卻不知該從何下手。奶奶見了，就用鐮刀割了幾棵稻子示范該我看。我學(xué)著奶奶右手抓住稻子揮起鐮刀橫著一割稻子立刻被割斷了。我高興的拿著稻子奔向奶奶。“奶奶，我我終于成功了!”“好繼續(xù)吧?！?BR> 我真割得高興時(shí)，突然，感到手上一陣劇烈的疼痛?！鞍?我一看手上被割開了一個(gè)小口子。我一見問題不大，便甩也幾下手就又放心地割起來。我正為剛才的粗心而感到自責(zé)時(shí)，真是老天不長眼，我一不小心，腿上又被劃開了一道口子。我真是太馬虎了!我打算回家看電視了。當(dāng)我看到那一堆堆割好的稻子，想到爺爺一人在家白天要上班，晚上回到家還要割稻，太辛苦了!我怎能遇到這樣一點(diǎn)小困難就退縮呢!我又拿起鐮刀用力地割了起來。不一會(huì)兒，汗水就從額頭上流了下來。一會(huì)時(shí)間一排稻子便被割光了。我割了一行又一行，手被粗糙有鐮刀柄磨出了一個(gè)水泡。
經(jīng)過這些事，我才真正感受到秋收是一件多么不容易的事!
高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇十一
《麥田里的守望者》這本書是由美國作家杰羅姆?大衛(wèi)?塞林格所寫，這可以說是他的自傳體小說，這本書中的潘西中學(xué)是以他在賓夕法尼亞州的一個(gè)軍事學(xué)校為原型的，書中的寄宿生活也是他的親生經(jīng)歷，但正如作者自己所說的那樣，他無意告訴我們“我在什么地方出生，我倒霉的童年是怎樣度過的，我父母在生我之前在干些什么”，以及諸如此類的大衛(wèi)?科波菲爾式廢話，他也不會(huì)告訴我們他的整個(gè)一生，只是告訴我們主人公霍爾頓?考爾菲德圣誕節(jié)期間離開學(xué)校到紐約游蕩的三天日子。
主人公霍爾頓?考爾菲德按照我們現(xiàn)在的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)來說，可以說是一個(gè)差生，他五門功課有四門不及格，又不肯好好用功學(xué)習(xí)，雖然校領(lǐng)導(dǎo)常常警告他，讓他好好用功，但他只把這話當(dāng)做耳耳邊風(fēng)，還有，他滿口臟話。
而作為擊劍隊(duì)領(lǐng)隊(duì)的他，與隊(duì)員一早出發(fā)到紐約去和麥克彭妮中學(xué)比賽擊劍，只是這次比賽沒有比成。他們把比賽用的劍、裝備和一些別的東西一股腦全落在地鐵上了。他自己認(rèn)為這事不能全怪他?？墒浅嘶疖嚮貋淼臅r(shí)候隊(duì)友們誰也不理他。
他立志將來要當(dāng)一名“麥田里的守望者”：“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個(gè)小孩子，附近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)大人，我是說——除了我。我呢，就在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。我知道這有些異想天開，可我真正喜歡干的就是這個(gè)，我知道這不像話?！?BR> 關(guān)于小說的主人公兼敘述者霍爾領(lǐng)的語言，評(píng)論家們眾說紛紜、褒貶不一，有些意見還是針鋒相對(duì)、截然相反的。小說一面世就引來眾怒，一些評(píng)論家認(rèn)為其語言“猥褻”、“瀆神”。但也不乏有人高度贊賞霍爾頓的語言，國外某些評(píng)論家把霍爾頓的語言與馬克?吐溫筆下人物哈克的語言相提并論，加以贊美。他們認(rèn)為這兩個(gè)流浪少年的方言口語，會(huì)在文學(xué)天地里流芳百世、永放光彩。這些評(píng)論家將本來表現(xiàn)霍爾頓率性的一面的的語言，竟然也能分析個(gè)所以然來，并且還能分成兩派，各方都振振有詞，我不禁十分“佩服”。
現(xiàn)在的中國正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異的發(fā)展。社會(huì)不斷進(jìn)步，人們的思想觀念也在發(fā)生變化，很多人開始迷茫，消沉，他們逐漸遺忘自己的理想，像房祖名、柯震東、張默一類的所謂的明星吸毒，正象征著那“垮掉的一代”，這與本書的著作時(shí)間二十世紀(jì)五十年代的美國確實(shí)有些相象。
成長似乎是個(gè)永恒的話題，有時(shí)候，我們或許選擇把自己的不滿和內(nèi)心的叛逆藏匿于心中;有時(shí)候，為了迎合這個(gè)已經(jīng)充滿銅臭味的社會(huì)，我們學(xué)會(huì)了偽裝，學(xué)會(huì)了恭維，學(xué)會(huì)了欺騙，學(xué)會(huì)了送給別人一個(gè)個(gè)假笑;有時(shí)候，為了追逐名利，我們麻痹了自己的內(nèi)心，封鎖住心中真實(shí)的想法，用一份份赤裸裸的假模假式包裹自己，竭盡全力不讓真實(shí)的內(nèi)心顯露于外。我們?cè)绞沁@樣做，越是會(huì)發(fā)現(xiàn)——其實(shí)別人都在這么做。
所以，不如放下一切，做一個(gè)麥田里的守望者。
高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇十二
今天是軍訓(xùn)的第一天，雖然只是第一天，但是已經(jīng)能感受到教官的嚴(yán)厲。我們?cè)陲執(zhí)瞄T口站了半小時(shí)軍姿才允許吃飯，教官面目猙獰的在我們身邊轉(zhuǎn)悠，稍微一動(dòng)就劈頭蓋臉把你罵一頓。所以大家都站得筆直，教官一走開才動(dòng)作迅速的擦汗。
今天主要是考入學(xué)考試，但是教官仍然是一絲不茍讓我們排隊(duì)，很明顯這就是鐵的紀(jì)律，我們穿上了軍裝，就應(yīng)該像一個(gè)軍人一樣，遵守紀(jì)律，服從命令。
對(duì)明天的訓(xùn)練，我充滿了期待，我相信我們一班的同學(xué)一定會(huì)很好的完成訓(xùn)練目標(biāo)，為班級(jí)爭(zhēng)光。
今天是軍訓(xùn)的第三天，終于沒有剛開始的新鮮感.所有的感覺只有酸痛疲憊和麻木。住習(xí)慣了高床軟枕.穿慣了純棉布料習(xí)慣了以前的學(xué)校……一切的一切除了剛來時(shí)的新鮮感更多是諸多的不習(xí)慣.望教室里一張張陌生的臉很多都還是叫不出名字的.宿舍也從2樓變成了7樓宿舍的同學(xué)也從八人變成四人.一間宿舍里大家都從不同的地方來.難免會(huì)想以前的同學(xué).想念家里的人.想念以前學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……每到這時(shí)心中會(huì)有不少的惆悵……所幸這里的同學(xué)們都蠻友善.軍訓(xùn)的這幾天有枯燥有汗水有疲憊但不乏有了自信.在一次次練習(xí)立正.稍息.左右轉(zhuǎn).起步走……平常走路習(xí)慣了，現(xiàn)在特不容易集中注意力。教官隨時(shí)發(fā)出命令都要執(zhí)行.稍慢是不行。剛開始練習(xí)是錯(cuò)漏百出經(jīng)過幾天的練習(xí).我也更有了自信，一次次的轉(zhuǎn)身變得更加輕盈了一次一次的口號(hào)也更加響亮了。一次次立正也更加筆直了，內(nèi)心有了一種力量，讓我開始期待后天的匯報(bào)演出。
高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇十三
不去品嘗生活的苦就不會(huì)懂得幸福的真諦。從古至今，有誰沒有遭遇過挫折，又有誰沒有過不幸的時(shí)刻呢?但不論如何，堅(jiān)強(qiáng)的人都會(huì)努力克服艱難而堅(jiān)持活下去。有些人在曲折的生活道路上顯得脆弱。但人只要有毅力和決心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)活著就是幸福。張藝謀導(dǎo)演的電影《活著》就是要演繹這種堅(jiān)忍的“活著”。
《活著》講述的是中國四十年代至六十年代一個(gè)富有家庭里發(fā)生的故事。故事的主人公是一對(duì)夫婦，丈夫富貴，妻子家珍。由于吃喝享樂，沉迷于賭博，富貴最終把家里的財(cái)產(chǎn)輸?shù)靡桓啥簟８赣H因?yàn)樗膲櫬錃獾蒙《?。從此，家破人亡，他們兩口子不得不面?duì)苦難的生活。
俗話說：“有果必有因”。富貴家境衰落，他妻離子散的悲劇是他走上墮落的不歸路，成日不思進(jìn)取吃喝賭博的結(jié)果。在此之外，還有別的原因嗎?是不是他的父親和妻子不關(guān)心他呢?答案是否定的。從影片中我們可以看得出富貴固執(zhí)的本性。他漠視父親和妻子的多次規(guī)勸，執(zhí)迷不悟，最終致使家境衰敗、貧窮潦倒，天天過著痛苦的生活。他曾被國民黨抓住并差點(diǎn)喪命;他曾在被別人鄙視的環(huán)境中醒悟。也就是在那時(shí)候，他才反省以前的事，才真正懂得幸福的價(jià)值。影片中有一個(gè)關(guān)于他教訓(xùn)孩子的情節(jié)值得我們思考?！靶‰u長大會(huì)成鵝，鵝長大會(huì)成羊，羊長大會(huì)成牛?！毙‰u怎么能變成鵝呢?或許想告訴孩子，再貧困弱小的人也能成為生活的強(qiáng)者吧。是啊!生活雖然不是什么時(shí)候都盡如人意，但只要付出努力，擁有信心，明天將會(huì)更好。
另外，影片中另一重要的角色家珍又是怎么樣的人呢?現(xiàn)在我們來給她作個(gè)分析吧。影片中描繪她的部分沒有富貴多，可是我們可以看出她是個(gè)既通情達(dá)理又溫柔賢惠的妻子。人總是有喜怒哀樂的，家珍有時(shí)也生丈夫的氣，所以她才在懷孕時(shí)帶著個(gè)啞巴女兒回娘家。可是富貴那時(shí)候怎么知道家珍——一個(gè)已經(jīng)把自己的生命交給他，一個(gè)夜夜哭泣勸告丈夫不要賭博的妻子正在家鄉(xiāng)艱難地供養(yǎng)著孩子，并且期盼著他早點(diǎn)醒悟。要是沒有毅力，沒有信心，說不定這個(gè)柔弱的農(nóng)村婦女早已經(jīng)沒有勇氣生活在這世上了。這個(gè)女人的生命是很苦的，也是很堅(jiān)韌的。怪只怪富貴這個(gè)男人不懂得珍惜她，所以他們倆才只能過著艱難困苦的生活。
這個(gè)故事說到這算是告一段落，不過劇情仍未結(jié)束。也許導(dǎo)演還要通過這個(gè)故事告訴我們，中國的環(huán)境不斷在變，人也隨著不斷地變。但是不論如何，不論發(fā)生什么事，活著的人還得活著，在漫漫人生路中品嘗酸甜苦辣與喜怒哀樂。
富貴和家珍的故事伴著前進(jìn)的歷史走到中國建國初期。這期間，他們的孩子友慶被春生(他們的老朋友)騎車撞死了。其實(shí)春生不會(huì)開車，卻自以為是，結(jié)果。。。。。。。這個(gè)可憐的孩子再也沒有機(jī)會(huì)品嘗媽媽給他做的12個(gè)餃子了。作為編劇，導(dǎo)演，為什么安排了這樣一個(gè)情節(jié)呢?是否想通過加深富貴和家珍的痛苦，來表現(xiàn)他們生活的毅力?我想除此以外，他們還想提醒人們，做事時(shí)不要不懂了裝懂，否則釀成悲劇再怨天尤人也無濟(jì)于事了。有慶的死真是令人扼腕嘆息啊!
還有一個(gè)令人痛心的情節(jié)是富貴的女兒在生孩子時(shí)也不幸死去了。她的死并不像人們說的那樣是由老天爺安排的，我覺得是由當(dāng)時(shí)迂腐的社會(huì)觀念造成的。我們都知道六十年代的_____讓許多知識(shí)分子被批判為資產(chǎn)階級(jí)。影片中的醫(yī)生是個(gè)典型的例子。如果給富貴的女兒接生的接生員是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生的話，這個(gè)悲劇就不會(huì)發(fā)生了。這種情節(jié)真令人悲哀憤怒。親眼看著自己的孩子死去，身為父母該有多痛苦呀!我原以為富貴和家珍會(huì)承受不住孩子死去的打擊而喪失理智和生活下去的勇氣，可他們卻能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，承受苦難，頑強(qiáng)地活著、活著!我深深地被他們的堅(jiān)強(qiáng)與勇氣打動(dòng)。
《活著》是一部意味深長的電影。富貴和家珍夫婦的人生經(jīng)歷帶給我們這樣的啟示：生活就像是一條路，不總是平坦而筆直的。人只有一勇氣、毅力和信心去面對(duì)和克服種.種的挫折與不幸，體會(huì)幸福的不易與甜蜜，才會(huì)更加熱愛生活，珍惜生命?；钪且环N證明，是一種歷練。
高中軍訓(xùn)的體會(huì)和感受篇十四
通過三月十三號(hào)的到松山中學(xué)學(xué)習(xí)新的課程模式的活動(dòng)，感覺收獲非常大，感受也特別深刻。現(xiàn)將生物課堂教學(xué)和小組互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式的思考與收獲共享如下:。
在課堂教學(xué)過程中，教師用種種方式將學(xué)生置于新的環(huán)境中，激起了學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的新的認(rèn)知需求，使學(xué)生明確了新的教學(xué)內(nèi)容對(duì)自己的認(rèn)知需求到底是什么。同時(shí)教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)了舊知識(shí)，引出了新知識(shí)，有助于學(xué)生明確教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù)，使教學(xué)有的放矢。
通過學(xué)習(xí)我覺得在課堂中應(yīng)注意以下要求:。
一.導(dǎo)入要有趣。導(dǎo)入應(yīng)引人入勝，有藝術(shù)魅力，切忌刻板乏味。為此，教師的語言要風(fēng)趣活潑，態(tài)度要熱情開朗，引入方式要新穎多樣，引入手段要形象直觀。
二.導(dǎo)入要切題。導(dǎo)入應(yīng)從教學(xué)一堂課的開頭會(huì)影響整堂課的質(zhì)量，一個(gè)好的教學(xué)導(dǎo)入可以給學(xué)生提供一個(gè)真實(shí)的、濃烈的探究學(xué)習(xí)環(huán)境，從而迅速進(jìn)入到學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們參與課堂學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，啟發(fā)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的求知欲望，讓學(xué)生更愛學(xué)習(xí)。同時(shí)，活躍的課堂氣氛也可以激發(fā)教師上課的激情。反之，如果導(dǎo)入環(huán)節(jié)出了問題，學(xué)生將很難進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，更調(diào)不動(dòng)他們想說、想?yún)⑴c課堂的欲望。
三.導(dǎo)入要引思。導(dǎo)入不僅要為學(xué)習(xí)內(nèi)容定向，還要為學(xué)生的思維定向，使學(xué)生一開始就形成教學(xué)需要的狀態(tài)，切忌平淡帶過或機(jī)械灌輸。為此，導(dǎo)入要注重創(chuàng)設(shè)問題情景，以疑促思;要善于以舊拓新，促進(jìn)遷移;要讓學(xué)生參與活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)矛盾，積極思維。
四.導(dǎo)入要簡(jiǎn)潔。導(dǎo)入應(yīng)簡(jiǎn)潔明快、內(nèi)容恰當(dāng)，迅速將學(xué)生引入學(xué)習(xí)狀態(tài)，以最少的時(shí)間取得最好的教學(xué)效果。一般導(dǎo)入過程控制在5分鐘之內(nèi)。
在課堂導(dǎo)學(xué)和引領(lǐng)方面，一是教師的提問首先要讓學(xué)生做出應(yīng)答反應(yīng)。因此，教師在提問前必須采取一定的手段來集中學(xué)生的注意力。教師提問前可適當(dāng)保持一定時(shí)間的沉默，來喚起和集中學(xué)生的注意力。教師還可通過手勢(shì)、音氣、音調(diào)的變化等來吸引學(xué)生的注意力。
二是學(xué)生的心理因素和教學(xué)氣氛對(duì)學(xué)生回答老師所提問題的態(tài)度起著重要的作用。為了創(chuàng)造一個(gè)輕松的教學(xué)氣氛，使學(xué)生保持良好的興奮狀態(tài)，老師應(yīng)采取與學(xué)生一起思考的心情進(jìn)行提問，而不是用強(qiáng)制回答的命令語氣和態(tài)度來進(jìn)行提問。
三是如果教師自問自答的目的不是為了承前啟后或是作為引言來導(dǎo)入新的授課內(nèi)容的話，教師最好不要自問自答。若代替學(xué)生回答不利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題的意識(shí)和解決問題的能力，也就失去了提問的意義。
五是有意識(shí)地指名讓學(xué)生對(duì)提問進(jìn)行回答。這種定向的回答必須是建立在教師仔細(xì)觀察學(xué)生的基礎(chǔ)上做出的決定，而并非隨意指定任何學(xué)生。
六是一般在提出問題后不要重復(fù)自己的問題。因?yàn)樵谥貜?fù)問題時(shí)，往往在用語上會(huì)發(fā)生微小的變化，導(dǎo)致與開始所提的問題的意思不能保持完全一致，容易使學(xué)生的思考中斷或引起思維混亂。
通過學(xué)習(xí)，我知道了課堂小組活動(dòng)的以下幾種方法:。
一是利用插圖，多媒體，生活中的實(shí)例，通過問答、討論的形式進(jìn)行課堂導(dǎo)入。生物教材圖文并茂，幾乎每一章節(jié)均配有與學(xué)習(xí)資料密切聯(lián)系的插圖，通過對(duì)此圖的描述、問答和教師言簡(jiǎn)意賅、提綱挈領(lǐng)的導(dǎo)語，逐步引入本課的話題，讓學(xué)生適度了解話題的內(nèi)容，易激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，使課堂氣氛活躍;利用插圖，多媒體，生活中的實(shí)例，導(dǎo)入新課，能激活學(xué)生的認(rèn)知圖式，并使其產(chǎn)生探究以了解知識(shí)的愿望，為以下教學(xué)鋪平了道路。
二是注重過程性的評(píng)價(jià)，充分掌握學(xué)生的好表演、欲成功、易滿足等特點(diǎn)，把學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和小組的共同進(jìn)步聯(lián)系起來，以點(diǎn)帶面，面面相關(guān)，這種形式的評(píng)價(jià)方式更能激發(fā)學(xué)生的參與性和表現(xiàn)欲。
三是充分發(fā)揮優(yōu)等生的能力。充分利用青少年的好勝、榮譽(yù)感強(qiáng)的特點(diǎn)，課堂上先以小組為單位組織學(xué)生預(yù)習(xí)，再導(dǎo)入對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)。