閱讀的過(guò)程中，要注重理解作者的意圖和表達(dá)方式。當(dāng)面臨這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我們需要考慮到各種不同的角度和利益關(guān)系。接下來(lái)是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)分享，讓我們共同學(xué)習(xí)。
梁家河讀書(shū)心得篇一
習(xí)近平在陜北農(nóng)村插隊(duì)，在艱苦的條件和繁重的體力勞動(dòng)之余，仍能堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，他能夠跑30里路去借書(shū)，可以在一個(gè)昏暗的煤油燈下看書(shū)到半夜，這給我很大震動(dòng)。習(xí)近平讀的書(shū)籍，包括文學(xué)、哲學(xué)、自然科學(xué)，古今中外都有，從馮夢(mèng)龍到路遙，再到莎士比亞，從《中國(guó)史簡(jiǎn)編》，到《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。讀這些書(shū)，有什么用?有人會(huì)以“肚子越餓越對(duì)屠龍之術(shù)感興趣”揶揄，按習(xí)近平的話說(shuō)，“一物不知，深以為恥”。多數(shù)人讀書(shū)，可能會(huì)傾向于功利性的書(shū)籍，希望能夠馬上給自己帶來(lái)現(xiàn)實(shí)效益的書(shū)，而其他哲學(xué)藝術(shù)方面，總感覺(jué)沒(méi)有什么用處。從習(xí)近平看的書(shū)籍及后來(lái)的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么知識(shí)是沒(méi)用的，在某個(gè)時(shí)間地點(diǎn)，知識(shí)總能變現(xiàn)，這個(gè)“現(xiàn)”并非單指物質(zhì)利益，知識(shí)帶給人的更多的是自信，有選擇的自由，無(wú)用之用方為大用。
當(dāng)下我們現(xiàn)代人面臨的是一個(gè)高壓力、快節(jié)奏的生活，很多人都以工作家庭忙為原因，放松的了對(duì)讀書(shū)學(xué)習(xí)的要求。書(shū)籍多了，讀的反倒少了。面對(duì)智能時(shí)代，社會(huì)瞬息萬(wàn)變，知識(shí)更新迭代越來(lái)越快，逼著人要不斷更新自己的知識(shí)庫(kù)和提高思維力?，F(xiàn)代的學(xué)習(xí)，更突出了各種知識(shí)的融會(huì)貫通，要?jiǎng)?chuàng)新，不能目光老是在自己的領(lǐng)域里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，跨界打劫，層出不窮，因此要學(xué)習(xí)會(huì)有知識(shí)遷移的思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)遷移的能力。學(xué)習(xí)遷移就是“一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響”，說(shuō)個(gè)更通俗的話，就是“舉一隅而以三隅反”。這不僅在思維方式上是一個(gè)跨越，實(shí)際上，在技術(shù)領(lǐng)域，還真有現(xiàn)實(shí)案例，比如機(jī)器學(xué)習(xí)領(lǐng)域的遷移學(xué)習(xí):遷移學(xué)習(xí)(transferlearning)是一種機(jī)器學(xué)習(xí)方法，是把一個(gè)領(lǐng)域(即源領(lǐng)域)的知識(shí)，遷移到另外一個(gè)領(lǐng)域(即目標(biāo)領(lǐng)域)，使得目標(biāo)領(lǐng)域能夠取得更好的學(xué)習(xí)效果。我想復(fù)合型人才就是指可以在不同專業(yè)間進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)融會(huì)貫通的人。不同專業(yè)之間，都可能為對(duì)方輸送思維營(yíng)養(yǎng)，舉個(gè)例子，mdhvc醫(yī)學(xué)顧問(wèn)心血管外科醫(yī)生alanlumsden與來(lái)自埃克森美孚的鉆井和地下研究經(jīng)理billkline在一次跨洋飛行中認(rèn)識(shí)并相談甚歡。他們相互討論了各自工作中所面臨的難題挑戰(zhàn)，并發(fā)現(xiàn)竟然有許多相似之處，比如，勘探開(kāi)發(fā)和心血管醫(yī)學(xué)都常應(yīng)用到流體力學(xué)和材料科學(xué)。因此不同專業(yè)間的交流往往會(huì)獲得意想不到的靈感。
習(xí)近平讀書(shū)修身，終身學(xué)習(xí)，為現(xiàn)代人樹(shù)立了標(biāo)桿，做終身學(xué)者，認(rèn)識(shí)到了就不算晚。不管是讀功利性的書(shū)，比如技術(shù)專業(yè)書(shū)籍、理財(cái)類的，還是看似“無(wú)用”的文史哲書(shū)籍，現(xiàn)把書(shū)拿起來(lái)吧。
梁家河讀書(shū)心得篇二
正如習(xí)近平總書(shū)記在多次重要會(huì)議上講過(guò)，“宰相必起于州部，猛將必發(fā)于卒伍”，他用自己的個(gè)人經(jīng)歷踐行了這句話。習(xí)近平在梁家河一干就是七年。梁家河當(dāng)時(shí)的生存條件是惡劣的，他面對(duì)的人和事是他作為城里人沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，他不怨天尤人，而是開(kāi)動(dòng)腦筋加身先垂范帶領(lǐng)村民修淤地壩，建沼氣池，辦掃盲班、代銷店、鐵業(yè)社、縫紉社、磨坊、菜園，打甜水井。也正是習(xí)近平在青年這段農(nóng)村一線的經(jīng)歷，使得他更能深刻理解中國(guó)的國(guó)情，理解中國(guó)的歷史和現(xiàn)狀，對(duì)于生活在社會(huì)底層人的方方面面，感同身受。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，在梁家河就已經(jīng)開(kāi)始萌芽。
習(xí)近平總書(shū)記從最基層農(nóng)村的知青開(kāi)始做起。試玉要燒三日滿，辨人需待七年期。習(xí)近平總書(shū)記真是在梁家河一待整好七年。他被推薦去清華大學(xué)讀書(shū)時(shí)，父親已經(jīng)被打倒，并非靠父親的影響，別人唯恐避之不及，最終能被清華大學(xué)錄取，靠的是自己真心實(shí)意為梁家河老百姓做出的一件又一件實(shí)事，其真乃實(shí)至名歸，人心所向。
一個(gè)人社會(huì)起點(diǎn)高，生來(lái)就是企業(yè)接班人，或者一畢業(yè)就遇良機(jī)，站到了較高的人生平臺(tái)，當(dāng)然很好，但是如果不經(jīng)過(guò)一線工作的歷練，人生總是不完美，也難以體會(huì)社會(huì)的本質(zhì)。對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，只有先“沉”下去，有作為，才能浮“扶”起來(lái)，有位置，不能好高騖遠(yuǎn)。實(shí)踐出真知，基層一線的打拼，對(duì)于技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，從來(lái)就是不可跳過(guò)的成長(zhǎng)階梯。
梁家河讀書(shū)心得篇三
梁家河村有人會(huì)鐵匠手藝，習(xí)近平則發(fā)揮其特長(zhǎng)，服務(wù)村民，成立鐵業(yè)社，石鳳蘭有文化會(huì)算賬，就讓她管代銷點(diǎn)，接著又辦起了風(fēng)人社、磨房和菜園。這些做副業(yè)的人，和干農(nóng)活的農(nóng)民掙一樣的工分。這對(duì)當(dāng)時(shí)環(huán)境來(lái)說(shuō)，是非常大的勇氣和智慧。對(duì)于這件事，《梁家河》書(shū)中寫的是習(xí)近平為人民做實(shí)事的題目，而我更體會(huì)到的是習(xí)近平用人揚(yáng)長(zhǎng)避短，開(kāi)啟多項(xiàng)副業(yè)的能力。
分工產(chǎn)生效能，這是經(jīng)濟(jì)學(xué)最核心的概念，知人善任，用人所長(zhǎng)，這也是中國(guó)傳統(tǒng)文化中很淺顯的道理。然而再淺顯的道理，往往在現(xiàn)實(shí)中不能落地。龍生九子，九子各不同，“物之不齊，物之情也”，每個(gè)人的特點(diǎn)是不同的，各自有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。長(zhǎng)期以來(lái)，國(guó)內(nèi)的企業(yè)，尤其是國(guó)企，往往存在著一分(初次入職)定終身：入職員工一畢業(yè)選定了職業(yè)方向，幾乎就是干一輩子。在評(píng)價(jià)機(jī)制上，"一張工資表"的束縛，難以體現(xiàn)人與人之間的差距和特點(diǎn)。我們提倡個(gè)人奉獻(xiàn)，鼓勵(lì)員工努力。但往往是在要求大家遵循標(biāo)準(zhǔn)一個(gè)樣，十指一般齊，選擇對(duì)了適合自己的標(biāo)準(zhǔn)工作就很順利，要不常說(shuō)選擇比努力更重要。一個(gè)人在某個(gè)崗位上干不好，如果靠加班延長(zhǎng)工作時(shí)長(zhǎng)也不能彌補(bǔ)在工作上面的不足，可能就要考慮調(diào)整崗位，安排到適合其特長(zhǎng)的崗位。大學(xué)生畢業(yè)后對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，都是模糊中起步，過(guò)程中清晰的，當(dāng)一個(gè)人在職業(yè)道路上斷努力與不斷試錯(cuò)的過(guò)程中，慢慢才發(fā)現(xiàn)了自己優(yōu)勢(shì)和短板。所以人才能夠流動(dòng)與共享，人員與要素才能向更能發(fā)揮其作用的地方流動(dòng)。在年齡上也予靈活管理，讓少年英才有脫穎而出的機(jī)會(huì)，大器晚成者也有晚來(lái)放光的平臺(tái)。谷歌公司內(nèi)部就有員工輪崗交流的傳統(tǒng)。
流水不腐，戶樞不蠹。可喜的是我們企業(yè)對(duì)這方面在扎實(shí)推進(jìn)戰(zhàn)略型人力資源管理轉(zhuǎn)型，總裁在《2020年公司工作會(huì)議主題報(bào)告》中提到“五是強(qiáng)化員工能力提升，人力資源部要認(rèn)真分析員工能力保證管理系統(tǒng)差異性評(píng)估，加快建立能力保障及課程矩陣。六是堅(jiān)決執(zhí)行干部交流，持續(xù)推進(jìn)海外干部輪換，推進(jìn)海外薪酬差異化，加快良性輪換交流”。良性的輪崗交流，可以消除員工長(zhǎng)時(shí)期在一個(gè)崗位上引起的疲憊感和膩煩心理，增加其新鮮感和好奇心，拓寬其職業(yè)寬度。在事業(yè)部層面，總經(jīng)理在《事業(yè)部2020年工作會(huì)議主題報(bào)告》中提到“要搭建復(fù)合型人才培養(yǎng)和科研技術(shù)人員晉升通道……同時(shí)實(shí)現(xiàn)績(jī)效考核多元化;加強(qiáng)干部橫向交流力度，實(shí)現(xiàn)干部跨單位、跨業(yè)務(wù)交流”。打破職業(yè)界限，打破專業(yè)藩籬，才能促進(jìn)跨界學(xué)習(xí)和交流。輪崗需要增加企業(yè)成本，降低初期的工作效率，但是不輪崗，可能就會(huì)陷入長(zhǎng)期低效，造成缺乏活力的企業(yè)氛圍。
對(duì)于企業(yè)也要差異化發(fā)展，不管是企業(yè)間，還是企業(yè)內(nèi)部單位，都應(yīng)發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)，做自己擅長(zhǎng)的，避免同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)。
梁家河讀書(shū)心得篇四
我們要向總書(shū)記堅(jiān)如磐石的人生信仰對(duì)標(biāo)看齊，把牢思想之舵。我們要從總書(shū)記的成長(zhǎng)歷程中汲取深厚養(yǎng)分，尋找力量源泉，多在艱苦復(fù)雜的環(huán)境中摸爬摔打，用苦難磨礪自己，在基層干出一片天地。要加強(qiáng)理想信念教育，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。
我們要向總書(shū)記博讀天下的尚學(xué)精神對(duì)標(biāo)看齊，鍛造過(guò)硬本領(lǐng)。在“上山下鄉(xiāng)”那個(gè)年代，整個(gè)社會(huì)文化生活匱乏，黃土高原閉塞而荒涼，青年習(xí)近平卻“癡迷”于讀書(shū)而廢寢忘食?！鞍滋靹趧?dòng)、晚上看書(shū)”成為總書(shū)記知青歲月的生活常態(tài)，留下了“30里借書(shū)、30里討書(shū)”的生動(dòng)故事。這種勤奮好學(xué)的精神，貫穿習(xí)近平總書(shū)記的人生。作為新時(shí)代的基層組工干部，我們要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記孜孜以求的尚學(xué)精神，向書(shū)本學(xué)習(xí)，在實(shí)踐學(xué)習(xí)，加強(qiáng)工作能力的學(xué)習(xí)，補(bǔ)足精神之鈣。
我們要向總書(shū)記實(shí)干攻堅(jiān)的使命擔(dān)當(dāng)對(duì)標(biāo)看齊，堅(jiān)定扛起責(zé)任。在物質(zhì)和精神極度匱乏的環(huán)境中，青年習(xí)近平帶領(lǐng)村民打淤地壩，挖深水井，建沼氣池，辦鐵業(yè)社，“有決心、有毅力，輕易不說(shuō)出口，只要說(shuō)出口的話，只要認(rèn)定了的事，他就堅(jiān)持到底?！弊鳛榛鶎右痪€的組工干部，我們要牢記總書(shū)記“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”的教誨，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志，從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，著力在干部人事制度改革、人才體制機(jī)制創(chuàng)新、全面加強(qiáng)各領(lǐng)域黨的建設(shè)等方面積極探索突破，體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
梁家河讀書(shū)心得篇五
習(xí)近平同志曾在一次自述中講到:“七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我的鍛煉很大，最大的收獲有兩點(diǎn)：一是讓我懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么叫群眾，這是讓我獲益終身的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心”。他說(shuō):“上山下鄉(xiāng)的經(jīng)歷，使我增進(jìn)了對(duì)基層群眾的感情，使我形成了腳踏實(shí)地自強(qiáng)不息的品格。腳踏在大地上，置身于人民群眾中，會(huì)使人感到非常踏實(shí)，很有力量，基層的艱苦生活能夠磨練一個(gè)人的意志。而后無(wú)論遇到什么困難，只要想起在那艱難困苦的條件下還能干事，就有一股遇到任何事情都勇于挑戰(zhàn)的勇氣，什么事都不信邪，都能處變不驚，克難而進(jìn)!”梁家河，習(xí)近平度過(guò)了七年青蔥歲月的這個(gè)陜北高原上的小山村走進(jìn)了全世界人的視野，從此名傳五湖四海，聲揚(yáng)神州大地。
一個(gè)周末，我和幾個(gè)朋友懷著崇敬的心情赴梁家河村參觀學(xué)習(xí)。梁家河村位于延安市延川縣文安驛鎮(zhèn)東南方向5公里，多年以前，這本是一個(gè)無(wú)名的村落，“貧窮”與“落后”是它的代名詞。雖說(shuō)在公社的所在地，屬于自然條件相對(duì)較好的那種村子，但當(dāng)時(shí)一不通公路，二不通電，人們過(guò)著“日出而作，日落而息”的生活。1969年，包括習(xí)近平在內(nèi)的一幫北京知青的到來(lái)，打破了梁家河原有的那份靜謐。習(xí)近平同志說(shuō)，我的人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河獲得的，“不要小看梁家河，這是有大學(xué)問(wèn)的地方”。在梁家河村習(xí)近平入了黨，并被推選為村支書(shū)。
據(jù)梁家河村民們回憶，習(xí)近平主要為他們做了幾件事：第一件是他帶頭建了四個(gè)淤地壩，挖了水井。在習(xí)近平的帶領(lǐng)下，從1973年開(kāi)始，村里開(kāi)始有余糧了;第二件是修了沼氣池。1974年，習(xí)近平帶領(lǐng)大家修建了陜西省第一口沼氣池;第三件是種蔬菜，為村民改善生活。此外，習(xí)近平為村里建起了磨坊、裁縫鋪、鐵業(yè)社、代小店(代理小商店)。
從習(xí)近平為村里辦的幾件事中可以看出，習(xí)近平總書(shū)記當(dāng)年在梁家河切身踐行著延安精神，其中“心系群眾、不等不靠、艱苦奮斗、敢為人先、一身正氣”的品質(zhì)值得我們黨員干部學(xué)習(xí)，在當(dāng)今的工作中仍然具有指導(dǎo)作用。我們要像習(xí)近平總書(shū)記當(dāng)年一樣，把延安精神貫徹到實(shí)際工作中去。
一是要心系群眾，全心全意為人民服務(wù)，這也是延安精神的實(shí)質(zhì)和核心。這次參觀學(xué)習(xí)，讓我感受最深的就是習(xí)近平總書(shū)記與群眾之間淳樸深厚的感情。插隊(duì)時(shí)與農(nóng)民一起同吃同住，重活累活搶著干，離開(kāi)以后還時(shí)刻關(guān)心著老鄉(xiāng)們的疾苦，自己掏錢給村民看病，節(jié)日給村民們送來(lái)生活用品和禮品。位居高官還記掛著村民，多次給村民們回信。看了習(xí)近平總書(shū)記與百姓的交情后，我明白了不是群眾不愿與你交朋友，而是你有沒(méi)有真心跟他交朋友;不是群眾不跟你講感情，而是你首先有沒(méi)有傾入真感情。
二是要自力更生、艱苦奮斗，這也是延安精神的標(biāo)志，也是每一個(gè)共產(chǎn)黨員，每一個(gè)革命家的作風(fēng)。習(xí)近平同志當(dāng)年在那么艱苦的條件下，不等不靠不要，帶領(lǐng)梁家河村的村民們埋頭苦干，筑淤壩，造良田，實(shí)現(xiàn)了糧食自給自足。今天，我們雖然面臨著諸多困難，但我們應(yīng)該立足自身?xiàng)l件，勇于開(kāi)拓，不斷進(jìn)取。
三是要解放思想、實(shí)事求是，這也是延安精神的精髓。習(xí)近平同志當(dāng)年敢于在梁家河建成陜西省第一口沼氣池，其思想的解放程度可想而知，我認(rèn)為這種敢為人先的精神正是當(dāng)今創(chuàng)新精神的雛形。我們要對(duì)文化進(jìn)行創(chuàng)新，使文化煥發(fā)出生機(jī)與活力。
四是要廉潔自律，當(dāng)年習(xí)近平同志以一身正氣贏得了梁家河村民的一致?lián)泶?，如今?dāng)上了總書(shū)記的習(xí)近平大興廉政之風(fēng)，出臺(tái)了“八項(xiàng)規(guī)定”，其核心就是堅(jiān)持艱苦奮斗、倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，這和延安精神是一脈相承的。領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)，會(huì)對(duì)社會(huì)風(fēng)氣產(chǎn)生直接的影響，正所謂上行下效也。我們作為一名干部要自覺(jué)踐行自力更生、艱苦奮斗的延安精神，以勤儉節(jié)約為榮，以奢侈浪費(fèi)為恥。
梁家河讀書(shū)心得篇六
習(xí)近平總書(shū)記是一個(gè)懂得感恩的人。書(shū)中寫道：習(xí)近平對(duì)王憲平說(shuō)："我餓了，鄉(xiāng)親們給我飯吃;我的衣服臟了，鄉(xiāng)親們給我洗;褲子破了，鄉(xiāng)親們給我縫……";1975年10月7日，習(xí)近平要上清華大學(xué)，走的前一天晚上，村上殺了一頭羊，家家戶戶來(lái)代表和我話別，并送他臨別紀(jì)念——筆記本，第二天早上，他睡起來(lái)推開(kāi)門，外邊站滿了鄉(xiāng)親們，那一刻習(xí)近平哭了。”
1993年、2020年習(xí)近平總書(shū)記曾多次回到延安看望梁家河村的村民，挨家挨戶看望鄉(xiāng)親，為他們送去了慰問(wèn)品，還把患有腿疾的村民呂侯生接到福建，自己掏錢為其看病，他支持建設(shè)了梁家河小學(xué)、學(xué)校過(guò)水橋和延川中學(xué)教學(xué)樓，還給經(jīng)濟(jì)困難的群眾寄來(lái)了錢，解決他們的生活困難問(wèn)題。
習(xí)近平初到梁家河時(shí)，有不適應(yīng)，有委屈，甚至為此還跑回北京。但最終，他返回梁家河，一心要為老百姓干出些實(shí)事來(lái)。什么是感恩，當(dāng)別人對(duì)我們好，與我們預(yù)期相當(dāng)，或者超出我們預(yù)期的時(shí)候，我們很容易感恩，我們會(huì)記著別人的好。但當(dāng)別人為我們做的事，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期，這個(gè)時(shí)候，很多人往往不會(huì)感恩。10道題，有兩道題做錯(cuò)了，多數(shù)人也不會(huì)看到別人做對(duì)了8道題。容易看到別人的不足或缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，但對(duì)于別人對(duì)自己的好，別人的優(yōu)點(diǎn)，卻放到了次要位置。
別人幫我們十次，可能有一兩次沒(méi)辦成，人們卻記住這兩次沒(méi)給自己辦事，而忽略了辦成的那八件事，或者沒(méi)有意識(shí)到，別人本沒(méi)有義務(wù)幫你做事。
對(duì)于我們的領(lǐng)導(dǎo)、我們的同事、朋友、家人，也是一樣，當(dāng)家人、領(lǐng)導(dǎo)、同事幫我們做了很多事，但由于客觀原因，有些事沒(méi)辦，或是辦不好，就心生不滿，把別人的好都當(dāng)做理所當(dāng)然，這就是不懂感恩的表現(xiàn)。
感恩就是多念別人的好。
梁家河讀書(shū)心得篇七
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神及習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，進(jìn)一步豐富“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，營(yíng)造崇尚知識(shí)、熱愛(ài)閱讀的濃厚氛圍，我院開(kāi)展了“書(shū)香法院”讀書(shū)月活動(dòng)。借著此次讀書(shū)活動(dòng)的平臺(tái)，我又靜下心來(lái)將《梁家河》一書(shū)通讀了一遍，又有了一些新的感觸。
5月份從院里領(lǐng)到《梁家河》一書(shū)后，我就一口氣讀完了，當(dāng)時(shí)就感到這本書(shū)和平時(shí)所學(xué)的黨的一些著作有所不同，它用更加樸實(shí)、生動(dòng)，更加接地氣的文字，讓人對(duì)習(xí)總書(shū)記的知青生活有了更親近、更深刻的了解，也更加堅(jiān)定了黨員干部為百姓干實(shí)事、干好事的信念。下來(lái)，我選取本書(shū)中《農(nóng)民變身上班族》一文，跟大家分享。
“新的發(fā)展理念讓梁家河人走上了共同富裕的道路!”這是這篇文章結(jié)尾的一句話。我們藍(lán)田法院是基層法院，在審判業(yè)務(wù)部門工作多年以來(lái)，每天都和基層群眾打交道，幾乎每周都要去農(nóng)村送達(dá)法律文書(shū)、調(diào)查案件，或者開(kāi)展扶貧工作。對(duì)比剛上班時(shí)農(nóng)村的情況，現(xiàn)在明顯可以感覺(jué)到，農(nóng)村的發(fā)展越來(lái)越快、變化越來(lái)越大。梁家河村成立了鄉(xiāng)村文化旅游公司、專業(yè)合作社，在我們藍(lán)田其實(shí)也有很多這樣的鄉(xiāng)村，比如白鹿原民俗村、簸箕掌村、青坪村……其中簸箕掌村就在我們民一庭轄區(qū)，就變化來(lái)說(shuō)，這個(gè)村是我感覺(jué)最深、體會(huì)最直觀的。我剛到民一庭工作時(shí)，提起簸箕掌村大家心里想到的肯定是偏遠(yuǎn)、貧窮兩個(gè)詞，如果有案件需要去村里，都是要提前準(zhǔn)備的。因?yàn)橐ミ@個(gè)村必須要翻過(guò)一條深溝，當(dāng)時(shí)的通村道路狹窄、路況也不好。記得我第一次去簸箕掌村時(shí)，我們庭的車剛好在溝底出現(xiàn)了故障，前不著村兒、后不著店兒，我們被困在溝底好幾個(gè)小時(shí)，待道路救援趕來(lái)將車修好，好不容易到了村里后，我印象最深的就是村里毫無(wú)規(guī)劃，村民的房子零零散散的。再看一下現(xiàn)在的簸箕掌村，又寬又平的通村道路已經(jīng)新修了好幾條，村民的房屋一排排一座座，村里文化廣場(chǎng)、商業(yè)區(qū)、游樂(lè)區(qū)等應(yīng)有盡有，村民們都成了股東，被安排了各種各樣的工作崗位，年齡大點(diǎn)兒的老人坐在路邊的休閑椅上閑談、聊天兒，跟之前的村貌簡(jiǎn)直是大變樣!
這些發(fā)生在我們身邊的變化，其實(shí)也是新時(shí)代農(nóng)村建設(shè)的一個(gè)縮影。正是因?yàn)槲覀凕h始終飽含著為民造福的初心、埋頭苦干的作風(fēng)，才使新時(shí)代的新農(nóng)村有了新的面貌。作為一名青年黨員，我們要用習(xí)總書(shū)記青年時(shí)代在基層的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)刻提醒、鞭策自己，要“志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地”，踏踏實(shí)實(shí)干好每一件小事，辦理好每一起案件，在為民干實(shí)事中努力成長(zhǎng)，在青春奮斗中砥礪前行!
梁家河讀書(shū)心得篇八
我印象最深的是習(xí)近平總書(shū)記這樣說(shuō)道：“我到農(nóng)村插隊(duì)后，給自己定了一個(gè)座右銘，先從修身開(kāi)始。一物不知，深以為恥，便求知若渴。上山放羊，我揣著書(shū)，把羊圈在山坡上，就開(kāi)始讀書(shū)，鋤地到田頭，開(kāi)始休息一會(huì)時(shí)，我就拿出《新華字典》記一個(gè)字的多重含義，一點(diǎn)一滴積累。我并不覺(jué)得農(nóng)村七年時(shí)光被荒廢了，很多知識(shí)的基礎(chǔ)是那個(gè)時(shí)候打下來(lái)的?，F(xiàn)在條件這么好，大家更要把學(xué)習(xí)、把自身的本領(lǐng)搞好?！边@段話讓我渾身充滿了力量，也充分說(shuō)明了習(xí)近平總書(shū)記在艱苦的歲月里，從沒(méi)忘記尋求知識(shí)。正因?yàn)樗綍r(shí)對(duì)知識(shí)的點(diǎn)滴積累，才造就了他今天的偉大成就。
我不由得想起童年時(shí)代的讀書(shū)經(jīng)歷，放學(xué)回家還能借著石桌石凳來(lái)讀書(shū)寫字，感覺(jué)自己還是幸運(yùn)的。雖然我沒(méi)有讀完初中，但走向社會(huì)后我一直沒(méi)有放棄讀書(shū)的機(jī)會(huì)，盡管買不起書(shū)，可以到處去借書(shū)，讀書(shū)能激勵(lì)人奮發(fā)向上的意志，如果不是我日積月累尋求知識(shí)，也不會(huì)寫出一篇好文章?？傊?，無(wú)論在任何年代，唯有讀書(shū)，才有出路。
《梁家河》第二部分以“窯洞里長(zhǎng)滿了故事”為題，講述了他帶領(lǐng)村民打壩造田修沼氣池、建鐵業(yè)社等發(fā)展生產(chǎn)的為民情懷以及刻苦學(xué)習(xí)、不忘修身的勵(lì)志故事。讓人深刻認(rèn)識(shí)到青年習(xí)近平是如何在逆境中成長(zhǎng)，在磨礪中脫胎換骨，在窯洞里讀書(shū)求知，汲取精神力量，在實(shí)干中逐步樹(shù)立“要為人民做實(shí)事”的堅(jiān)定理論信念。其中，“我就是一個(gè)農(nóng)民”章節(jié)里提到：掏地、挑糞、耕種、鋤地、收割、擔(dān)糧，別人怎么做，習(xí)近平就怎么學(xué)。遇到不懂的問(wèn)題，他就向村里人請(qǐng)教，漸漸地所有農(nóng)活都熟悉了，成了種地的好把式。
習(xí)近平說(shuō)：“最重要的，我學(xué)到了農(nóng)民實(shí)事求是、吃苦耐勞的精神?！蹦切┠?，他接受艱苦生活的磨煉，過(guò)了“跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)”。他說(shuō)“我就是一個(gè)農(nóng)民”。正是他親身體驗(yàn)了農(nóng)民的艱辛和不易，才能時(shí)時(shí)刻刻把農(nóng)民放在第一位。這就是習(xí)近平總書(shū)記的偉大情懷。對(duì)此，作為農(nóng)民，我是非常感激的，也時(shí)刻提醒我不要忘記過(guò)去的苦，要牢記今日的甜。
第三部分以“一聲聲喊我小名”為題，講述了當(dāng)年與習(xí)近平交往中的小伙伴們獲得了哪些人生大學(xué)問(wèn)，進(jìn)而提升了他們的人生境界，影響了他們的人生道路。四十多年過(guò)去，他還依舊記著他們的小名，這充分體現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記時(shí)時(shí)刻刻惦記著老百姓，惦記著和他同甘苦共患難的一群泥腿子。
由此，我也想到了身邊那些一直幫助我、充滿正能量的親人、朋友、文友們。我的丈夫，支持我的文學(xué)夢(mèng)想，讓我能安心地做自己的文學(xué)夢(mèng)、讀書(shū)夢(mèng);我的一些親人，雖然因?yàn)槭浪子^念曾經(jīng)鄙視過(guò)我甚至小瞧過(guò)我，但那些還是因?yàn)榕f觀念的影響，隨著新時(shí)代新思想新農(nóng)村建設(shè)步伐的不斷加快，他們的觀念也發(fā)生了變化;我身邊的朋友和文友，從生活和寫作讀書(shū)方面給予我無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我從一個(gè)視野狹隘、心胸不夠開(kāi)闊、有著小農(nóng)意識(shí)的農(nóng)民一步步走到現(xiàn)在，他們不斷鼓勵(lì)我要走出舞陽(yáng)、走出漯河、走出河南，不要局限于小圈子里，等等這些，都是讓我不斷提升人生境界的隱形翅膀。
文學(xué)創(chuàng)作的道路很長(zhǎng)、很艱苦，受生活環(huán)境和自身文化水平的限制，我的作品也存在很多不足，有時(shí)候，我會(huì)迷茫，不知道自己到底該怎么寫、寫什么、為什么寫，通過(guò)讀這本紀(jì)實(shí)文學(xué)，我意外地學(xué)到了紀(jì)實(shí)文學(xué)的寫作方法。我在想，也許，以后我的寫作方向要往這方面發(fā)展一下，寫作思路也應(yīng)該調(diào)整改變了。
梁家河讀書(shū)心得篇九
讀完《梁家河》后，不禁引人深思，我們?nèi)绾芜x擇人生道路呢?用他的人生實(shí)踐給了我們響亮的答案——讀書(shū)修身，在實(shí)踐中錘煉，在艱苦奮斗中磨礪意志?；仡櫱嗄暝诹杭液拥钠吣隁q月，對(duì)比梁家河的今昔變化，站在新的歷史方位，人們時(shí)時(shí)感受到，梁家河這個(gè)坐落在陜西北部的小村莊，深深包含著為民造福的初心、追求真理的精神、埋頭苦干的作風(fēng)、攻堅(jiān)克難的意志，成為每個(gè)懷揣夢(mèng)想、甘于奉獻(xiàn)的青年人的向往之地，更是無(wú)數(shù)牢記使命、砥礪前行的共產(chǎn)黨人的精神高地。
作為一名基層青年干部，就要把從中汲取的精神營(yíng)養(yǎng)化作干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在動(dòng)力，踐行為民的初心、苦干的作風(fēng)、擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂椭?mèng)的情懷。
一是堅(jiān)定信念。理想信念是共產(chǎn)黨人的核心競(jìng)爭(zhēng)力。堅(jiān)定理想信念，就是要堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，排除思想雜念，切實(shí)增強(qiáng)理論自信、制度自信、道路自信、文化自信;作“追趕超越”的鐵軍，毫不動(dòng)搖、只爭(zhēng)朝夕地堅(jiān)定地朝著“建設(shè)國(guó)際化中心城區(qū)打造高品質(zhì)幸福未央”的目標(biāo)奮斗;堅(jiān)定人生理想和奮斗目標(biāo)，矢志不渝，努力讓個(gè)人奮斗與“追趕超越”“同頻共振”。
二是不忘初心。曾說(shuō)“作為一名人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事”。共產(chǎn)黨人的初心就是全心全意為人民服務(wù)。作為黨的干部，特別是一名基層干部，只有扎根群眾、服務(wù)群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，我們的工作才能開(kāi)展的好，才能做出有利百姓的實(shí)事好事，我們的道路也才能越走越寬、越走越遠(yuǎn)。
三是戒浮務(wù)實(shí)。務(wù)實(shí)是能力，落實(shí)是水平。求真務(wù)實(shí)是延安精神的題中之義，也是我們廣大黨員干部干好工作的一個(gè)基本準(zhǔn)則。想得再好、說(shuō)得再多，不去深入實(shí)際，辦實(shí)事、求實(shí)效，都是白搭。從事基層黨建工作，就是要從地區(qū)黨組織、黨員的結(jié)構(gòu)實(shí)情出發(fā)，抓好管理、設(shè)計(jì)好載體，讓黨建實(shí)起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)、揚(yáng)起來(lái)，使每個(gè)支部都是一個(gè)堡壘、一個(gè)核心，每名黨員都是一面旗幟，凝聚起“追趕超越”的最大動(dòng)能。
四是保持朝氣。青年干部的優(yōu)勢(shì)就在于朝氣和活力，體現(xiàn)到工作中，就是干勁和沖勁。我們有些干部在黨政機(jī)關(guān)工作多少會(huì)陷入迷茫，認(rèn)為干與不干一個(gè)樣，逐漸的思想放松、精神懈怠，甚至自我放棄。誠(chéng)然，目前的體制機(jī)制存在一些問(wèn)題，使有些干部看不到干事創(chuàng)業(yè)的人生價(jià)值，但我要說(shuō)，溫水煮得了青蛙，但煮不了理想。一個(gè)人的墮落必然始于內(nèi)心的放棄，只有心懷夢(mèng)想、時(shí)刻自警、不懈努力的人才能不負(fù)這份職責(zé)，才能賦予生命更多意義。
五是堅(jiān)持學(xué)習(xí)。曾說(shuō)：“我愛(ài)好很多，最大的愛(ài)好就是讀書(shū)”，在梁家河時(shí)，他除了勞動(dòng)，就是到處找書(shū)、看書(shū)，常常看書(shū)到深夜，曾跑30里路去借書(shū)。這給我很大震撼。而這，是在那樣艱苦的條件和繁重的勞動(dòng)之余做到的，對(duì)比今天的自己，有什么理由不堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不勤于學(xué)習(xí)?!學(xué)習(xí)力是唯一持久的競(jìng)爭(zhēng)力。作為一名年輕干部，更應(yīng)該以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的態(tài)度樂(lè)于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的能力。
我要將感知感悟到的精神情懷融入思想認(rèn)知，帶入工作實(shí)踐，努力譜寫無(wú)愧于趕超大局、無(wú)愧于人民囑托、無(wú)愧于人生價(jià)值的精彩篇章。
梁家河讀書(shū)心得篇十
刻苦讀書(shū)學(xué)習(xí)，修身勵(lì)志……”讓思緒飛揚(yáng)沉浸在習(xí)近平總書(shū)記七年知青歷練和成長(zhǎng)歲月中，感覺(jué)如此接近梁家河窯洞里的故事。
閱讀《梁家河》，結(jié)合自己學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)、工作中的過(guò)往，感受習(xí)近平總書(shū)記凝聚、飽藏梁家河群眾汗水與智慧的溫暖記憶，鄉(xiāng)親厚重樸實(shí)的情意。感悟總書(shū)記堅(jiān)韌剛強(qiáng)的意志、高尚的品格和為民造福的初心，自強(qiáng)不息、志存高遠(yuǎn)的情懷，勤奮好學(xué)的精神，苦干實(shí)干的作風(fēng)，攻堅(jiān)克難的意志……。汲取珍貴的政治營(yíng)養(yǎng)和心系群眾的情懷，激發(fā)愛(ài)崗敬業(yè)不懈怠，追趕超越再出發(fā)的豪情。用“堅(jiān)定信念，一心為民，艱苦奮斗，實(shí)干擔(dān)當(dāng)，敢為人先，廉潔奉公”的梁家河精神照亮前行每一步。
梁家河讀書(shū)心得篇十一
從貧困戶家中返回，已是掌燈時(shí)分，翻過(guò)《梁家河》的最后一頁(yè)，我掩卷凝思，青年習(xí)近平七年梁家河歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如山澗溪流緩緩流來(lái)，直抵心扉;如輕歌細(xì)語(yǔ)，不絕于耳，久久回響，他帶著濃濃的泥土味兒和特有的微笑，身穿黃軍裝，腳踩解放鞋的形象，總是躍然眼前，在我面前一次次呈現(xiàn)，一天的辛勞蕩然無(wú)存。
現(xiàn)實(shí)文學(xué)《梁家河》用樸實(shí)的語(yǔ)言，真摯的情懷，深情描述了習(xí)近平青年時(shí)代的七年梁家河歲月，向我們展示一代領(lǐng)袖在青春歲月中的成長(zhǎng)、成才、勤學(xué)、修德、明辨、篤行的不平凡人生經(jīng)歷，特別是他勤奮好學(xué)“一物不知，深以為恥”的博學(xué)探究精神和他“蒸干水分，結(jié)合群眾”，獲取真知的治學(xué)態(tài)度給以我深刻啟迪。
“‘一物不知，深以為恥’我給自己提出了這樣一個(gè)要求”，梁家河時(shí)代的習(xí)近平正是具有這種孜孜以求，鍥而不舍的博學(xué)探究精神。
無(wú)論是在土窯洞的煤油燈下，還是在揮鞭牧羊的后山坡上，他總是懷揣書(shū)本，從《三國(guó)演義》《水滸傳》到《紅與黑》《浮士德》，從卡爾馬克思、莎士比亞再到托爾斯泰、柴可夫斯基。
七年的梁家河歲月，青年習(xí)近平和眾多的鄉(xiāng)親們一樣，整日面朝黃土背朝天，但也正是這七年時(shí)間，他飽讀經(jīng)典，遍閱名著，“毫不夸張的說(shuō)，當(dāng)時(shí)的文學(xué)經(jīng)典能找到的我都看了，現(xiàn)在脫口而出的都是那時(shí)讀到的東西”，書(shū)本是他梁家河歲月的忠實(shí)伴侶。
莊子有言，“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”我們的時(shí)間精力都十分有限，而知識(shí)卻是無(wú)限的，特別是處于今天這樣一種媒體日新月異，各類知識(shí)海量翻新，一切皆在變化的時(shí)代，我們?cè)谧⒅夭W(xué)的基礎(chǔ)上更應(yīng)注重對(duì)經(jīng)典的學(xué)習(xí)，應(yīng)把書(shū)當(dāng)成一面鏡子，將書(shū)中體現(xiàn)出來(lái)的精神、意志、品質(zhì)來(lái)對(duì)照自己，激發(fā)提升自己，以此作為自己做好工作、服務(wù)社會(huì)的原動(dòng)力。
“我們讀了很多書(shū)，但書(shū)里水分很多，只有結(jié)合群眾，才能把水分蒸發(fā)掉，得到真正的知識(shí)”，將知識(shí)根植于時(shí)代，根植于群眾，并結(jié)合于群眾，這是青年習(xí)近平梁家河時(shí)代最樸素的知識(shí)觀，也正是這種知識(shí)觀，奠定了他尊重科學(xué)、實(shí)事求是、志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地的政治家品格，鑄就了他海納百川、胸懷天下、忠于國(guó)家、心系萬(wàn)民的領(lǐng)袖情懷，凝聚了他登高遠(yuǎn)望、匯通天下、治國(guó)理政、復(fù)興民族的不竭動(dòng)力。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。但凡事有所成者，必是悟有所獲，悟有所獲者，必是讀有所得。將讀書(shū)與求知緊密相連，將求知與為民緊密相連，將為民與濟(jì)世緊密相連，這是我從總書(shū)記梁家河歲月的讀書(shū)印跡中所得出的深刻啟示，也為我們今天青年一代追求夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想提供了有效路徑和現(xiàn)實(shí)依據(jù)。
今天我們正搏擊在全面建成小康社會(huì)，決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)期，作為紀(jì)檢監(jiān)察戰(zhàn)線的一名新兵，我應(yīng)更進(jìn)一步深刻學(xué)習(xí)，感悟習(xí)總書(shū)記的梁家河歲月所蘊(yùn)含的巨大精神內(nèi)涵，不忘初心，不棄不餒，不急不躁，以抓鐵留痕，踏石有印的工作作風(fēng)，做好自己的每項(xiàng)工作;以學(xué)而不厭的毅力，擠出時(shí)間，多讀書(shū)，讀好書(shū);以學(xué)而樂(lè)思的精神，反復(fù)思量，汲取營(yíng)養(yǎng)，總結(jié)心得;以學(xué)以致用的態(tài)度，學(xué)以修身，學(xué)以資政，博學(xué)多思，樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)，為推動(dòng)“八項(xiàng)規(guī)定”“四種形態(tài)”和黨風(fēng)廉政建設(shè)的全面落實(shí)和持續(xù)發(fā)展，決勝脫貧攻堅(jiān)盡一份力。
梁家河讀書(shū)心得篇十二
在一口氣讀完《梁家河》這本書(shū)時(shí)，我深深感受到領(lǐng)袖的不平凡是從青年時(shí)一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，對(duì)比自己在那個(gè)年齡的表現(xiàn)，真的是自慚形穢，相差甚遠(yuǎn)。
書(shū)中“難忘梁家河”這一篇目中講到，8月14日，時(shí)任中共浙江省委書(shū)記的習(xí)近平在接受延安廣播電視臺(tái)《我是延安人》欄目記者專訪，回憶起在延安的插隊(duì)歲月，他說(shuō)：“陜北高原給了我一個(gè)信念，也可以說(shuō)是注定了我人生以后的軌跡。經(jīng)過(guò)了陜北這一人生課堂，就注定了我今后要做什么，它教了我做什么?！?BR> 正如梁家河村黨支部原書(shū)記石春陽(yáng)所說(shuō)，“能跟老百姓打成一片，群眾需要什么，他就干什么?！碑?dāng)年的北京知青，從群眾最需要、最迫切的一樁樁實(shí)事做起，為當(dāng)?shù)匕傩罩\幸福、謀發(fā)展，身體力行地詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命。這也成為他后來(lái)一以貫之的人民立場(chǎng)。
書(shū)中提到高產(chǎn)的淤地壩、陜西第一口沼氣池、磨坊和裁縫鋪、知青居住的窯洞……一處處舊址、一件件實(shí)物、一個(gè)個(gè)故事，無(wú)不訴說(shuō)著七年知青生活的艱辛，把我的思緒帶回到那激情燃燒的歲月。青年習(xí)近平在陜北農(nóng)村當(dāng)村支書(shū)時(shí)，帶領(lǐng)群眾建鐵業(yè)社、縫衣社、代銷社、磨坊，修沼氣池，打淤地壩，就是這樣一步一個(gè)腳印做出來(lái)的。若干年后，在十九大報(bào)告中，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)青年提出了“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地”的諄諄教誨。這是在用實(shí)踐告訴我們廣大青年，要堅(jiān)定理想信念，立志成才，踏踏實(shí)實(shí)的去干好每一件小事，久久為功，最終會(huì)順利到達(dá)目的地。
在陜北那艱苦的七年歲月里，青年習(xí)近平從一個(gè)十五六歲的不諳世事的少年，逐步成長(zhǎng)為一名沉穩(wěn)自信、奮發(fā)有為的共產(chǎn)黨員和大隊(duì)支部書(shū)記，梁家河的知青歲月是習(xí)近平總書(shū)記成長(zhǎng)的力量源泉?；鶎邮谴笪枧_(tái)、大課堂，群眾是好老師。習(xí)總書(shū)記用自己青年時(shí)代在基層的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴我們，在基層錘煉，就要做到心隨黨旗在基層，情系群眾共生長(zhǎng)，為民服務(wù)敢干事，在基層磨煉中不斷升華精神、檢驗(yàn)作風(fēng)、提高能力。對(duì)于干廣大青年干部而言，基層的廣闊天地是我們奮發(fā)有為、增長(zhǎng)本領(lǐng)、干事成才的好地方，我們要勇于扎根基層這片沃土，在基層中汲取養(yǎng)分，努力干事創(chuàng)業(yè)，打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，才能成長(zhǎng)為遮風(fēng)避雨的“大樹(shù)”。
《梁家河》這本紀(jì)實(shí)文學(xué)，我們廣大青年不僅要閱讀它，更要用心去感受、用實(shí)際行動(dòng)去踐行，真正系好人生的第一?？圩?，腳踏實(shí)地的走好每一步，堅(jiān)定理想信念，在為民干實(shí)事中努力成才、在青春奮斗中砥礪前行!
梁家河讀書(shū)心得篇十三
讓青年一代真正理解了“幸福是奮斗出來(lái)的”
梁家河，這是一個(gè)見(jiàn)證艱苦奮斗的地方。
“艱苦奮斗，自力更生”八個(gè)紅色大字依然在知青窯洞的外墻上醒目所在，窯洞旁邊的陜西省第一口沼氣池，就是習(xí)近平當(dāng)年帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們所建的。
在梁家河的七年知青歲月里，習(xí)總書(shū)記帶領(lǐng)群眾開(kāi)荒山，挖水窯，建沼氣，辦鐵鋪，筑淤壩……這充分體現(xiàn)了青年習(xí)近平同群眾苦干實(shí)干的革命精神，同村民同吃同住同勞動(dòng)的人民情懷。
梁家河，這是一部中國(guó)農(nóng)村發(fā)展建設(shè)進(jìn)步的光輝史。細(xì)讀《梁家河》，讓我們這一代青年人真正理解到“幸福都是奮斗出來(lái)的”現(xiàn)實(shí)意義，使我真正感受到了人民領(lǐng)袖的偉大風(fēng)范。這就是習(xí)近平，堅(jiān)定的信念，堅(jiān)韌的品質(zhì)，為民的情懷在梁家河的山山峁茆歷練了他七年難忘的知青歲月。七年的農(nóng)民生活，人生的大課堂，造就了一名共產(chǎn)黨人的堅(jiān)強(qiáng)意志和優(yōu)秀品格。
今天，我們?cè)邳h的核心、軍隊(duì)統(tǒng)帥、人民領(lǐng)袖習(xí)總書(shū)記的帶領(lǐng)下，正朝著新時(shí)代的新征程而奮進(jìn)!我們要全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，任務(wù)光榮而艱巨。
正如習(xí)總書(shū)記所說(shuō)，社會(huì)主義是干出來(lái)的!讓我們?cè)诹?xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想引領(lǐng)下，不忘初心，牢記使命，擼起袖子加油干，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗!
梁家河讀書(shū)心得篇十四
在這段艱苦的歲月里，他養(yǎng)成了腳踏實(shí)地、自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、敢做敢為的可貴品格。
學(xué)習(xí)他敢為人先帶領(lǐng)群眾致富，造福一方百姓;。
學(xué)習(xí)他把群眾當(dāng)親人，吃苦耐勞、不知疲倦的奉獻(xiàn)精神。當(dāng)前，最重要的工作任務(wù)就是要打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，我將不忘初心、牢記使命，進(jìn)一步發(fā)揮駐村工作隊(duì)“領(lǐng)頭雁”和村“兩委”班子的戰(zhàn)斗堡壘作用，把大家的思想統(tǒng)一起來(lái)，干群之間的心凝聚起來(lái)，兩河口村脫貧計(jì)劃必將如期實(shí)現(xiàn)!
梁家河讀書(shū)心得篇十五
參觀梁家河，學(xué)習(xí)《梁家河》，撞擊靈魂的感觸溢滿心間：執(zhí)著頑強(qiáng)的堅(jiān)守、堅(jiān)韌不懈的開(kāi)拓、為民做事的情懷，需要我深深感悟和牢牢踐行。
1969年1月，青年習(xí)近平來(lái)到梁家河，這是城市與鄉(xiāng)村、平原與山區(qū)、繁華與貧困、開(kāi)放與封閉、東部與西部鮮明的對(duì)比，在經(jīng)過(guò)理想與現(xiàn)實(shí)的對(duì)視后，他將自己融入群眾、融入鄉(xiāng)村，頑強(qiáng)地在這塊貧瘠的土地堅(jiān)守了七年：經(jīng)歷了“跳騷關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想觀”的歷練，帶領(lǐng)村民打井淤壩、發(fā)展沼氣、修筑梯田、植樹(shù)造林，為村里通電源、建磨坊、辦縫紉社、代銷店、鐵業(yè)社。在梁家河這塊有大學(xué)問(wèn)的地方，青年習(xí)近平收獲了很多......
作為一名婦聯(lián)干部，我們面對(duì)的是廣大婦女群眾，婦女群眾也是一個(gè)有“大學(xué)問(wèn)”的群體，如何團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)她們聽(tīng)黨話跟黨走，做黨的好女兒，需要我們努力做到頑強(qiáng)地堅(jiān)守，不斷地創(chuàng)新，主動(dòng)地回應(yīng)關(guān)切。步入新時(shí)代，群眾工作面臨許許多多的挑戰(zhàn)和問(wèn)題，我們要抓住群團(tuán)改革的機(jī)遇，“強(qiáng)三性”“去四化”，實(shí)施好“五大行動(dòng)”：思想引領(lǐng)行動(dòng)、婦聯(lián)改革行動(dòng)、巾幗脫貧行動(dòng)、家庭文明行動(dòng)、巾幗維權(quán)行動(dòng)，切實(shí)服務(wù)婦女群眾，引領(lǐng)她們做踐行新思想的新女性、建功新時(shí)代的新女性、開(kāi)啟新生活的新女性。
梁家河讀書(shū)心得篇十六
《梁家河》全書(shū)分四章。第一章“樹(shù)高千尺忘不了根”，生動(dòng)記載了習(xí)總書(shū)記兩次回梁家河的情形和多年?duì)繏?第二章“窯洞了長(zhǎng)滿了故事”，講述了習(xí)總書(shū)記插隊(duì)當(dāng)知青，被選為村支部書(shū)記后帶領(lǐng)大家打壩造田、修沼氣池、建立代銷點(diǎn)等生產(chǎn)活動(dòng);第三章“一聲聲喊我小名”，通過(guò)當(dāng)年小伙伴們的深情回憶，展現(xiàn)了習(xí)總書(shū)記的性格形成和人格魅力;第四章“我們走在陽(yáng)光路上”，以小小的梁家河改革開(kāi)放特別是十八大以來(lái)翻天覆地的變化，折射出中國(guó)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的偉大成就。
《梁家河》是習(xí)總書(shū)記七年知青歲月的生動(dòng)回放，是他勤勉學(xué)習(xí)、修身立命、埋頭苦干、頑強(qiáng)精神、不懈追求的精彩記錄。通過(guò)本書(shū)，感受到了黃土高原的蒼茫，中國(guó)政治生態(tài)的變化，改革開(kāi)放的成果以及十八大以來(lái)的成就。結(jié)合自身工作，有以下感受。
不斷學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，把努力學(xué)習(xí)作為工作的基本前提。黑暗的窯洞，搖曳的燈火，盤腿坐在炕桌旁，捧書(shū)夜讀，知青習(xí)近平如是對(duì)待學(xué)習(xí)。讀后感.我們面對(duì)新環(huán)境、新崗位、新要求，工作怎么開(kāi)展?關(guān)系怎么處理?原則怎么堅(jiān)守?個(gè)人認(rèn)為，簡(jiǎn)單高效的方法就是學(xué)習(xí)，總結(jié)崗位特點(diǎn)，理清工作事項(xiàng)，學(xué)習(xí)前任亮點(diǎn)，躬身請(qǐng)教，分類施策，精細(xì)管理，歸納經(jīng)驗(yàn)，才能快速融入，提高能力。
錘煉黨性，堅(jiān)定意志，把理想信念的養(yǎng)成作為遠(yuǎn)大目標(biāo)。貧瘠的黃土溝峁，漫長(zhǎng)的知青歲月，一次次申請(qǐng)入團(tuán)，一次次申請(qǐng)入黨，信念執(zhí)著。個(gè)人感受，不同階段的人生目標(biāo)一旦確立，就應(yīng)該不斷磨煉，接受工作、生活的考驗(yàn)，把個(gè)人的進(jìn)步與單位的發(fā)展融為一體，堅(jiān)定信念，不負(fù)春光，努力前行。
撲下身子，埋頭苦干，把不懈追求作為人生動(dòng)力。干旱的黃土地，貧苦的老鄉(xiāng)，年輕的黨支部書(shū)記，帶領(lǐng)大家打壩造田、修沼氣池、建鐵業(yè)社，發(fā)展生產(chǎn)。個(gè)人感悟，對(duì)待工作，要腳踏實(shí)地，不馳于空想，要做細(xì)做實(shí)，不騖于虛聲，干一行愛(ài)一行專一行，才能提升自己，體現(xiàn)人生價(jià)值。
樹(shù)高千尺忘不了根，走多遠(yuǎn)都不能忘來(lái)時(shí)的路。常懷感恩之意，常有戒懼之心，始終把人民群眾的需求放在心上，這就是共產(chǎn)黨員的初心和遵循。
梁家河讀書(shū)心得篇十七
最近，《梁家河》一書(shū)受到黨員群眾的追捧。對(duì)于我而言，關(guān)于“梁家河”的記憶，還要追溯到2016年7月，局黨委組織廣大黨員赴陜北延川縣梁家河開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育主題黨日活動(dòng)，我有幸參加了這次學(xué)習(xí)。這是我生平第一次踏上黃土高原，懷著無(wú)比激動(dòng)和崇敬的心情，參觀了習(xí)近平總書(shū)記曾經(jīng)工作和生活過(guò)的窯洞、帶領(lǐng)貧苦鄉(xiāng)親們艱苦創(chuàng)業(yè)建設(shè)的淤地壩、陜西省第一口沼氣池等，在村史館參觀和聆聽(tīng)了梁家河村的革命歷史和習(xí)近平總書(shū)記在貧困艱苦的條件下團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們干在實(shí)處、艱苦奮斗的先進(jìn)事跡。而就是這次僅有兩天的實(shí)地學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，卻讓我深刻感受了習(xí)近平總書(shū)記在極其艱苦的條件下堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，踐行黨的宗旨，積極樂(lè)觀，艱苦奮斗的堅(jiān)強(qiáng)黨性和黨員意志情懷，感悟了共產(chǎn)黨人信念堅(jiān)定、不屈不撓、艱苦奮斗的革命精神和高尚情操。
我最近閱讀了陜西人民出版社出版的《梁家河》一書(shū)，這本書(shū)不僅具有濃厚的陜北鄉(xiāng)土氣息，更有很強(qiáng)的可讀性、思想性和教育性。而印在《梁家河》封面上的“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問(wèn)的地方”這句話，正是印證了習(xí)近平總書(shū)記在七年知青歲月里收獲滿滿，正是因?yàn)橛辛肆杭液悠吣甑牟尻?duì)的艱苦磨練，承載著他初心不改和“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”堅(jiān)韌不撥的意志品質(zhì)和艱苦奮斗的生動(dòng)詮釋，歷練了他立志成長(zhǎng)、初心不改、實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)臑槊袂閼选Ｍㄟ^(guò)在實(shí)地感受梁家河，在書(shū)本上感知梁家河，我覺(jué)得梁家河是有“溫度”的，習(xí)近平總書(shū)記曾強(qiáng)調(diào)：“越是有培養(yǎng)前途的年輕干部，越要放到艱苦環(huán)境中去，越要派到改革和發(fā)展的第一線去，讓他們?cè)趯?shí)踐鍛煉中增強(qiáng)黨性、改進(jìn)作風(fēng)、磨練意志、陶冶情操、提升境界、增長(zhǎng)才干。”可見(jiàn)，《梁家河》里的“大學(xué)問(wèn)”值得每一名黨員干部感悟。習(xí)近平總書(shū)記他那發(fā)生在窯洞里滿滿的故事、他那樹(shù)高千尺忘不了根的情懷、他那句“無(wú)論我走到哪里，永遠(yuǎn)是黃土地的兒子”讓我熱血沸騰，深受鼓舞和感動(dòng)。
讀書(shū)修身是立志成長(zhǎng)的“根基”。習(xí)近平總書(shū)記在梁家河七年知青歲月，經(jīng)常是在煤油燈下看“磚頭一樣厚的書(shū)”，上山放羊，他揣著書(shū)，鋤地休息時(shí)，就拿出《新華字典》”……梁家河的鄉(xiāng)親幾乎都用“愛(ài)看書(shū)”、“好學(xué)”來(lái)評(píng)價(jià)他?？倳?shū)記把讀書(shū)作為工作、生活的組成部分，日積月累，逐漸積淀成為治國(guó)理政的大智慧?？梢哉f(shuō)，面對(duì)艱難困苦時(shí)不退縮不放棄、吃苦耐勞的人生態(tài)度;堅(jiān)定的理想信念，矢志不渝跟黨走的決心;把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，練就了過(guò)硬本領(lǐng)。七年知青歲月，田間地頭的一鋤一犁、掏心窩子的一言一行，是青年一代人生觀、勵(lì)志成長(zhǎng)的鮮活教材，成為青年干部成長(zhǎng)的生動(dòng)范本。
梁家河讀書(shū)心得篇一
習(xí)近平在陜北農(nóng)村插隊(duì)，在艱苦的條件和繁重的體力勞動(dòng)之余，仍能堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，他能夠跑30里路去借書(shū)，可以在一個(gè)昏暗的煤油燈下看書(shū)到半夜，這給我很大震動(dòng)。習(xí)近平讀的書(shū)籍，包括文學(xué)、哲學(xué)、自然科學(xué)，古今中外都有，從馮夢(mèng)龍到路遙，再到莎士比亞，從《中國(guó)史簡(jiǎn)編》，到《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。讀這些書(shū)，有什么用?有人會(huì)以“肚子越餓越對(duì)屠龍之術(shù)感興趣”揶揄，按習(xí)近平的話說(shuō)，“一物不知，深以為恥”。多數(shù)人讀書(shū)，可能會(huì)傾向于功利性的書(shū)籍，希望能夠馬上給自己帶來(lái)現(xiàn)實(shí)效益的書(shū)，而其他哲學(xué)藝術(shù)方面，總感覺(jué)沒(méi)有什么用處。從習(xí)近平看的書(shū)籍及后來(lái)的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么知識(shí)是沒(méi)用的，在某個(gè)時(shí)間地點(diǎn)，知識(shí)總能變現(xiàn)，這個(gè)“現(xiàn)”并非單指物質(zhì)利益，知識(shí)帶給人的更多的是自信，有選擇的自由，無(wú)用之用方為大用。
當(dāng)下我們現(xiàn)代人面臨的是一個(gè)高壓力、快節(jié)奏的生活，很多人都以工作家庭忙為原因，放松的了對(duì)讀書(shū)學(xué)習(xí)的要求。書(shū)籍多了，讀的反倒少了。面對(duì)智能時(shí)代，社會(huì)瞬息萬(wàn)變，知識(shí)更新迭代越來(lái)越快，逼著人要不斷更新自己的知識(shí)庫(kù)和提高思維力?，F(xiàn)代的學(xué)習(xí)，更突出了各種知識(shí)的融會(huì)貫通，要?jiǎng)?chuàng)新，不能目光老是在自己的領(lǐng)域里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，跨界打劫，層出不窮，因此要學(xué)習(xí)會(huì)有知識(shí)遷移的思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)遷移的能力。學(xué)習(xí)遷移就是“一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響”，說(shuō)個(gè)更通俗的話，就是“舉一隅而以三隅反”。這不僅在思維方式上是一個(gè)跨越，實(shí)際上，在技術(shù)領(lǐng)域，還真有現(xiàn)實(shí)案例，比如機(jī)器學(xué)習(xí)領(lǐng)域的遷移學(xué)習(xí):遷移學(xué)習(xí)(transferlearning)是一種機(jī)器學(xué)習(xí)方法，是把一個(gè)領(lǐng)域(即源領(lǐng)域)的知識(shí)，遷移到另外一個(gè)領(lǐng)域(即目標(biāo)領(lǐng)域)，使得目標(biāo)領(lǐng)域能夠取得更好的學(xué)習(xí)效果。我想復(fù)合型人才就是指可以在不同專業(yè)間進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)融會(huì)貫通的人。不同專業(yè)之間，都可能為對(duì)方輸送思維營(yíng)養(yǎng)，舉個(gè)例子，mdhvc醫(yī)學(xué)顧問(wèn)心血管外科醫(yī)生alanlumsden與來(lái)自埃克森美孚的鉆井和地下研究經(jīng)理billkline在一次跨洋飛行中認(rèn)識(shí)并相談甚歡。他們相互討論了各自工作中所面臨的難題挑戰(zhàn)，并發(fā)現(xiàn)竟然有許多相似之處，比如，勘探開(kāi)發(fā)和心血管醫(yī)學(xué)都常應(yīng)用到流體力學(xué)和材料科學(xué)。因此不同專業(yè)間的交流往往會(huì)獲得意想不到的靈感。
習(xí)近平讀書(shū)修身，終身學(xué)習(xí)，為現(xiàn)代人樹(shù)立了標(biāo)桿，做終身學(xué)者，認(rèn)識(shí)到了就不算晚。不管是讀功利性的書(shū)，比如技術(shù)專業(yè)書(shū)籍、理財(cái)類的，還是看似“無(wú)用”的文史哲書(shū)籍，現(xiàn)把書(shū)拿起來(lái)吧。
梁家河讀書(shū)心得篇二
正如習(xí)近平總書(shū)記在多次重要會(huì)議上講過(guò)，“宰相必起于州部，猛將必發(fā)于卒伍”，他用自己的個(gè)人經(jīng)歷踐行了這句話。習(xí)近平在梁家河一干就是七年。梁家河當(dāng)時(shí)的生存條件是惡劣的，他面對(duì)的人和事是他作為城里人沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，他不怨天尤人，而是開(kāi)動(dòng)腦筋加身先垂范帶領(lǐng)村民修淤地壩，建沼氣池，辦掃盲班、代銷店、鐵業(yè)社、縫紉社、磨坊、菜園，打甜水井。也正是習(xí)近平在青年這段農(nóng)村一線的經(jīng)歷，使得他更能深刻理解中國(guó)的國(guó)情，理解中國(guó)的歷史和現(xiàn)狀，對(duì)于生活在社會(huì)底層人的方方面面，感同身受。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，在梁家河就已經(jīng)開(kāi)始萌芽。
習(xí)近平總書(shū)記從最基層農(nóng)村的知青開(kāi)始做起。試玉要燒三日滿，辨人需待七年期。習(xí)近平總書(shū)記真是在梁家河一待整好七年。他被推薦去清華大學(xué)讀書(shū)時(shí)，父親已經(jīng)被打倒，并非靠父親的影響，別人唯恐避之不及，最終能被清華大學(xué)錄取，靠的是自己真心實(shí)意為梁家河老百姓做出的一件又一件實(shí)事，其真乃實(shí)至名歸，人心所向。
一個(gè)人社會(huì)起點(diǎn)高，生來(lái)就是企業(yè)接班人，或者一畢業(yè)就遇良機(jī)，站到了較高的人生平臺(tái)，當(dāng)然很好，但是如果不經(jīng)過(guò)一線工作的歷練，人生總是不完美，也難以體會(huì)社會(huì)的本質(zhì)。對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，只有先“沉”下去，有作為，才能浮“扶”起來(lái)，有位置，不能好高騖遠(yuǎn)。實(shí)踐出真知，基層一線的打拼，對(duì)于技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，從來(lái)就是不可跳過(guò)的成長(zhǎng)階梯。
梁家河讀書(shū)心得篇三
梁家河村有人會(huì)鐵匠手藝，習(xí)近平則發(fā)揮其特長(zhǎng)，服務(wù)村民，成立鐵業(yè)社，石鳳蘭有文化會(huì)算賬，就讓她管代銷點(diǎn)，接著又辦起了風(fēng)人社、磨房和菜園。這些做副業(yè)的人，和干農(nóng)活的農(nóng)民掙一樣的工分。這對(duì)當(dāng)時(shí)環(huán)境來(lái)說(shuō)，是非常大的勇氣和智慧。對(duì)于這件事，《梁家河》書(shū)中寫的是習(xí)近平為人民做實(shí)事的題目，而我更體會(huì)到的是習(xí)近平用人揚(yáng)長(zhǎng)避短，開(kāi)啟多項(xiàng)副業(yè)的能力。
分工產(chǎn)生效能，這是經(jīng)濟(jì)學(xué)最核心的概念，知人善任，用人所長(zhǎng)，這也是中國(guó)傳統(tǒng)文化中很淺顯的道理。然而再淺顯的道理，往往在現(xiàn)實(shí)中不能落地。龍生九子，九子各不同，“物之不齊，物之情也”，每個(gè)人的特點(diǎn)是不同的，各自有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。長(zhǎng)期以來(lái)，國(guó)內(nèi)的企業(yè)，尤其是國(guó)企，往往存在著一分(初次入職)定終身：入職員工一畢業(yè)選定了職業(yè)方向，幾乎就是干一輩子。在評(píng)價(jià)機(jī)制上，"一張工資表"的束縛，難以體現(xiàn)人與人之間的差距和特點(diǎn)。我們提倡個(gè)人奉獻(xiàn)，鼓勵(lì)員工努力。但往往是在要求大家遵循標(biāo)準(zhǔn)一個(gè)樣，十指一般齊，選擇對(duì)了適合自己的標(biāo)準(zhǔn)工作就很順利，要不常說(shuō)選擇比努力更重要。一個(gè)人在某個(gè)崗位上干不好，如果靠加班延長(zhǎng)工作時(shí)長(zhǎng)也不能彌補(bǔ)在工作上面的不足，可能就要考慮調(diào)整崗位，安排到適合其特長(zhǎng)的崗位。大學(xué)生畢業(yè)后對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，都是模糊中起步，過(guò)程中清晰的，當(dāng)一個(gè)人在職業(yè)道路上斷努力與不斷試錯(cuò)的過(guò)程中，慢慢才發(fā)現(xiàn)了自己優(yōu)勢(shì)和短板。所以人才能夠流動(dòng)與共享，人員與要素才能向更能發(fā)揮其作用的地方流動(dòng)。在年齡上也予靈活管理，讓少年英才有脫穎而出的機(jī)會(huì)，大器晚成者也有晚來(lái)放光的平臺(tái)。谷歌公司內(nèi)部就有員工輪崗交流的傳統(tǒng)。
流水不腐，戶樞不蠹。可喜的是我們企業(yè)對(duì)這方面在扎實(shí)推進(jìn)戰(zhàn)略型人力資源管理轉(zhuǎn)型，總裁在《2020年公司工作會(huì)議主題報(bào)告》中提到“五是強(qiáng)化員工能力提升，人力資源部要認(rèn)真分析員工能力保證管理系統(tǒng)差異性評(píng)估，加快建立能力保障及課程矩陣。六是堅(jiān)決執(zhí)行干部交流，持續(xù)推進(jìn)海外干部輪換，推進(jìn)海外薪酬差異化，加快良性輪換交流”。良性的輪崗交流，可以消除員工長(zhǎng)時(shí)期在一個(gè)崗位上引起的疲憊感和膩煩心理，增加其新鮮感和好奇心，拓寬其職業(yè)寬度。在事業(yè)部層面，總經(jīng)理在《事業(yè)部2020年工作會(huì)議主題報(bào)告》中提到“要搭建復(fù)合型人才培養(yǎng)和科研技術(shù)人員晉升通道……同時(shí)實(shí)現(xiàn)績(jī)效考核多元化;加強(qiáng)干部橫向交流力度，實(shí)現(xiàn)干部跨單位、跨業(yè)務(wù)交流”。打破職業(yè)界限，打破專業(yè)藩籬，才能促進(jìn)跨界學(xué)習(xí)和交流。輪崗需要增加企業(yè)成本，降低初期的工作效率，但是不輪崗，可能就會(huì)陷入長(zhǎng)期低效，造成缺乏活力的企業(yè)氛圍。
對(duì)于企業(yè)也要差異化發(fā)展，不管是企業(yè)間，還是企業(yè)內(nèi)部單位，都應(yīng)發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)，做自己擅長(zhǎng)的，避免同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)。
梁家河讀書(shū)心得篇四
我們要向總書(shū)記堅(jiān)如磐石的人生信仰對(duì)標(biāo)看齊，把牢思想之舵。我們要從總書(shū)記的成長(zhǎng)歷程中汲取深厚養(yǎng)分，尋找力量源泉，多在艱苦復(fù)雜的環(huán)境中摸爬摔打，用苦難磨礪自己，在基層干出一片天地。要加強(qiáng)理想信念教育，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。
我們要向總書(shū)記博讀天下的尚學(xué)精神對(duì)標(biāo)看齊，鍛造過(guò)硬本領(lǐng)。在“上山下鄉(xiāng)”那個(gè)年代，整個(gè)社會(huì)文化生活匱乏，黃土高原閉塞而荒涼，青年習(xí)近平卻“癡迷”于讀書(shū)而廢寢忘食?！鞍滋靹趧?dòng)、晚上看書(shū)”成為總書(shū)記知青歲月的生活常態(tài)，留下了“30里借書(shū)、30里討書(shū)”的生動(dòng)故事。這種勤奮好學(xué)的精神，貫穿習(xí)近平總書(shū)記的人生。作為新時(shí)代的基層組工干部，我們要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記孜孜以求的尚學(xué)精神，向書(shū)本學(xué)習(xí)，在實(shí)踐學(xué)習(xí)，加強(qiáng)工作能力的學(xué)習(xí)，補(bǔ)足精神之鈣。
我們要向總書(shū)記實(shí)干攻堅(jiān)的使命擔(dān)當(dāng)對(duì)標(biāo)看齊，堅(jiān)定扛起責(zé)任。在物質(zhì)和精神極度匱乏的環(huán)境中，青年習(xí)近平帶領(lǐng)村民打淤地壩，挖深水井，建沼氣池，辦鐵業(yè)社，“有決心、有毅力，輕易不說(shuō)出口，只要說(shuō)出口的話，只要認(rèn)定了的事，他就堅(jiān)持到底?！弊鳛榛鶎右痪€的組工干部，我們要牢記總書(shū)記“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”的教誨，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志，從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，著力在干部人事制度改革、人才體制機(jī)制創(chuàng)新、全面加強(qiáng)各領(lǐng)域黨的建設(shè)等方面積極探索突破，體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
梁家河讀書(shū)心得篇五
習(xí)近平同志曾在一次自述中講到:“七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我的鍛煉很大，最大的收獲有兩點(diǎn)：一是讓我懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么叫群眾，這是讓我獲益終身的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心”。他說(shuō):“上山下鄉(xiāng)的經(jīng)歷，使我增進(jìn)了對(duì)基層群眾的感情，使我形成了腳踏實(shí)地自強(qiáng)不息的品格。腳踏在大地上，置身于人民群眾中，會(huì)使人感到非常踏實(shí)，很有力量，基層的艱苦生活能夠磨練一個(gè)人的意志。而后無(wú)論遇到什么困難，只要想起在那艱難困苦的條件下還能干事，就有一股遇到任何事情都勇于挑戰(zhàn)的勇氣，什么事都不信邪，都能處變不驚，克難而進(jìn)!”梁家河，習(xí)近平度過(guò)了七年青蔥歲月的這個(gè)陜北高原上的小山村走進(jìn)了全世界人的視野，從此名傳五湖四海，聲揚(yáng)神州大地。
一個(gè)周末，我和幾個(gè)朋友懷著崇敬的心情赴梁家河村參觀學(xué)習(xí)。梁家河村位于延安市延川縣文安驛鎮(zhèn)東南方向5公里，多年以前，這本是一個(gè)無(wú)名的村落，“貧窮”與“落后”是它的代名詞。雖說(shuō)在公社的所在地，屬于自然條件相對(duì)較好的那種村子，但當(dāng)時(shí)一不通公路，二不通電，人們過(guò)著“日出而作，日落而息”的生活。1969年，包括習(xí)近平在內(nèi)的一幫北京知青的到來(lái)，打破了梁家河原有的那份靜謐。習(xí)近平同志說(shuō)，我的人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河獲得的，“不要小看梁家河，這是有大學(xué)問(wèn)的地方”。在梁家河村習(xí)近平入了黨，并被推選為村支書(shū)。
據(jù)梁家河村民們回憶，習(xí)近平主要為他們做了幾件事：第一件是他帶頭建了四個(gè)淤地壩，挖了水井。在習(xí)近平的帶領(lǐng)下，從1973年開(kāi)始，村里開(kāi)始有余糧了;第二件是修了沼氣池。1974年，習(xí)近平帶領(lǐng)大家修建了陜西省第一口沼氣池;第三件是種蔬菜，為村民改善生活。此外，習(xí)近平為村里建起了磨坊、裁縫鋪、鐵業(yè)社、代小店(代理小商店)。
從習(xí)近平為村里辦的幾件事中可以看出，習(xí)近平總書(shū)記當(dāng)年在梁家河切身踐行著延安精神，其中“心系群眾、不等不靠、艱苦奮斗、敢為人先、一身正氣”的品質(zhì)值得我們黨員干部學(xué)習(xí)，在當(dāng)今的工作中仍然具有指導(dǎo)作用。我們要像習(xí)近平總書(shū)記當(dāng)年一樣，把延安精神貫徹到實(shí)際工作中去。
一是要心系群眾，全心全意為人民服務(wù)，這也是延安精神的實(shí)質(zhì)和核心。這次參觀學(xué)習(xí)，讓我感受最深的就是習(xí)近平總書(shū)記與群眾之間淳樸深厚的感情。插隊(duì)時(shí)與農(nóng)民一起同吃同住，重活累活搶著干，離開(kāi)以后還時(shí)刻關(guān)心著老鄉(xiāng)們的疾苦，自己掏錢給村民看病，節(jié)日給村民們送來(lái)生活用品和禮品。位居高官還記掛著村民，多次給村民們回信。看了習(xí)近平總書(shū)記與百姓的交情后，我明白了不是群眾不愿與你交朋友，而是你有沒(méi)有真心跟他交朋友;不是群眾不跟你講感情，而是你首先有沒(méi)有傾入真感情。
二是要自力更生、艱苦奮斗，這也是延安精神的標(biāo)志，也是每一個(gè)共產(chǎn)黨員，每一個(gè)革命家的作風(fēng)。習(xí)近平同志當(dāng)年在那么艱苦的條件下，不等不靠不要，帶領(lǐng)梁家河村的村民們埋頭苦干，筑淤壩，造良田，實(shí)現(xiàn)了糧食自給自足。今天，我們雖然面臨著諸多困難，但我們應(yīng)該立足自身?xiàng)l件，勇于開(kāi)拓，不斷進(jìn)取。
三是要解放思想、實(shí)事求是，這也是延安精神的精髓。習(xí)近平同志當(dāng)年敢于在梁家河建成陜西省第一口沼氣池，其思想的解放程度可想而知，我認(rèn)為這種敢為人先的精神正是當(dāng)今創(chuàng)新精神的雛形。我們要對(duì)文化進(jìn)行創(chuàng)新，使文化煥發(fā)出生機(jī)與活力。
四是要廉潔自律，當(dāng)年習(xí)近平同志以一身正氣贏得了梁家河村民的一致?lián)泶?，如今?dāng)上了總書(shū)記的習(xí)近平大興廉政之風(fēng)，出臺(tái)了“八項(xiàng)規(guī)定”，其核心就是堅(jiān)持艱苦奮斗、倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，這和延安精神是一脈相承的。領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)，會(huì)對(duì)社會(huì)風(fēng)氣產(chǎn)生直接的影響，正所謂上行下效也。我們作為一名干部要自覺(jué)踐行自力更生、艱苦奮斗的延安精神，以勤儉節(jié)約為榮，以奢侈浪費(fèi)為恥。
梁家河讀書(shū)心得篇六
習(xí)近平總書(shū)記是一個(gè)懂得感恩的人。書(shū)中寫道：習(xí)近平對(duì)王憲平說(shuō)："我餓了，鄉(xiāng)親們給我飯吃;我的衣服臟了，鄉(xiāng)親們給我洗;褲子破了，鄉(xiāng)親們給我縫……";1975年10月7日，習(xí)近平要上清華大學(xué)，走的前一天晚上，村上殺了一頭羊，家家戶戶來(lái)代表和我話別，并送他臨別紀(jì)念——筆記本，第二天早上，他睡起來(lái)推開(kāi)門，外邊站滿了鄉(xiāng)親們，那一刻習(xí)近平哭了。”
1993年、2020年習(xí)近平總書(shū)記曾多次回到延安看望梁家河村的村民，挨家挨戶看望鄉(xiāng)親，為他們送去了慰問(wèn)品，還把患有腿疾的村民呂侯生接到福建，自己掏錢為其看病，他支持建設(shè)了梁家河小學(xué)、學(xué)校過(guò)水橋和延川中學(xué)教學(xué)樓，還給經(jīng)濟(jì)困難的群眾寄來(lái)了錢，解決他們的生活困難問(wèn)題。
習(xí)近平初到梁家河時(shí)，有不適應(yīng)，有委屈，甚至為此還跑回北京。但最終，他返回梁家河，一心要為老百姓干出些實(shí)事來(lái)。什么是感恩，當(dāng)別人對(duì)我們好，與我們預(yù)期相當(dāng)，或者超出我們預(yù)期的時(shí)候，我們很容易感恩，我們會(huì)記著別人的好。但當(dāng)別人為我們做的事，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期，這個(gè)時(shí)候，很多人往往不會(huì)感恩。10道題，有兩道題做錯(cuò)了，多數(shù)人也不會(huì)看到別人做對(duì)了8道題。容易看到別人的不足或缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，但對(duì)于別人對(duì)自己的好，別人的優(yōu)點(diǎn)，卻放到了次要位置。
別人幫我們十次，可能有一兩次沒(méi)辦成，人們卻記住這兩次沒(méi)給自己辦事，而忽略了辦成的那八件事，或者沒(méi)有意識(shí)到，別人本沒(méi)有義務(wù)幫你做事。
對(duì)于我們的領(lǐng)導(dǎo)、我們的同事、朋友、家人，也是一樣，當(dāng)家人、領(lǐng)導(dǎo)、同事幫我們做了很多事，但由于客觀原因，有些事沒(méi)辦，或是辦不好，就心生不滿，把別人的好都當(dāng)做理所當(dāng)然，這就是不懂感恩的表現(xiàn)。
感恩就是多念別人的好。
梁家河讀書(shū)心得篇七
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神及習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，進(jìn)一步豐富“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，營(yíng)造崇尚知識(shí)、熱愛(ài)閱讀的濃厚氛圍，我院開(kāi)展了“書(shū)香法院”讀書(shū)月活動(dòng)。借著此次讀書(shū)活動(dòng)的平臺(tái)，我又靜下心來(lái)將《梁家河》一書(shū)通讀了一遍，又有了一些新的感觸。
5月份從院里領(lǐng)到《梁家河》一書(shū)后，我就一口氣讀完了，當(dāng)時(shí)就感到這本書(shū)和平時(shí)所學(xué)的黨的一些著作有所不同，它用更加樸實(shí)、生動(dòng)，更加接地氣的文字，讓人對(duì)習(xí)總書(shū)記的知青生活有了更親近、更深刻的了解，也更加堅(jiān)定了黨員干部為百姓干實(shí)事、干好事的信念。下來(lái)，我選取本書(shū)中《農(nóng)民變身上班族》一文，跟大家分享。
“新的發(fā)展理念讓梁家河人走上了共同富裕的道路!”這是這篇文章結(jié)尾的一句話。我們藍(lán)田法院是基層法院，在審判業(yè)務(wù)部門工作多年以來(lái)，每天都和基層群眾打交道，幾乎每周都要去農(nóng)村送達(dá)法律文書(shū)、調(diào)查案件，或者開(kāi)展扶貧工作。對(duì)比剛上班時(shí)農(nóng)村的情況，現(xiàn)在明顯可以感覺(jué)到，農(nóng)村的發(fā)展越來(lái)越快、變化越來(lái)越大。梁家河村成立了鄉(xiāng)村文化旅游公司、專業(yè)合作社，在我們藍(lán)田其實(shí)也有很多這樣的鄉(xiāng)村，比如白鹿原民俗村、簸箕掌村、青坪村……其中簸箕掌村就在我們民一庭轄區(qū)，就變化來(lái)說(shuō)，這個(gè)村是我感覺(jué)最深、體會(huì)最直觀的。我剛到民一庭工作時(shí)，提起簸箕掌村大家心里想到的肯定是偏遠(yuǎn)、貧窮兩個(gè)詞，如果有案件需要去村里，都是要提前準(zhǔn)備的。因?yàn)橐ミ@個(gè)村必須要翻過(guò)一條深溝，當(dāng)時(shí)的通村道路狹窄、路況也不好。記得我第一次去簸箕掌村時(shí)，我們庭的車剛好在溝底出現(xiàn)了故障，前不著村兒、后不著店兒，我們被困在溝底好幾個(gè)小時(shí)，待道路救援趕來(lái)將車修好，好不容易到了村里后，我印象最深的就是村里毫無(wú)規(guī)劃，村民的房子零零散散的。再看一下現(xiàn)在的簸箕掌村，又寬又平的通村道路已經(jīng)新修了好幾條，村民的房屋一排排一座座，村里文化廣場(chǎng)、商業(yè)區(qū)、游樂(lè)區(qū)等應(yīng)有盡有，村民們都成了股東，被安排了各種各樣的工作崗位，年齡大點(diǎn)兒的老人坐在路邊的休閑椅上閑談、聊天兒，跟之前的村貌簡(jiǎn)直是大變樣!
這些發(fā)生在我們身邊的變化，其實(shí)也是新時(shí)代農(nóng)村建設(shè)的一個(gè)縮影。正是因?yàn)槲覀凕h始終飽含著為民造福的初心、埋頭苦干的作風(fēng)，才使新時(shí)代的新農(nóng)村有了新的面貌。作為一名青年黨員，我們要用習(xí)總書(shū)記青年時(shí)代在基層的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)刻提醒、鞭策自己，要“志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地”，踏踏實(shí)實(shí)干好每一件小事，辦理好每一起案件，在為民干實(shí)事中努力成長(zhǎng)，在青春奮斗中砥礪前行!
梁家河讀書(shū)心得篇八
我印象最深的是習(xí)近平總書(shū)記這樣說(shuō)道：“我到農(nóng)村插隊(duì)后，給自己定了一個(gè)座右銘，先從修身開(kāi)始。一物不知，深以為恥，便求知若渴。上山放羊，我揣著書(shū)，把羊圈在山坡上，就開(kāi)始讀書(shū)，鋤地到田頭，開(kāi)始休息一會(huì)時(shí)，我就拿出《新華字典》記一個(gè)字的多重含義，一點(diǎn)一滴積累。我并不覺(jué)得農(nóng)村七年時(shí)光被荒廢了，很多知識(shí)的基礎(chǔ)是那個(gè)時(shí)候打下來(lái)的?，F(xiàn)在條件這么好，大家更要把學(xué)習(xí)、把自身的本領(lǐng)搞好?！边@段話讓我渾身充滿了力量，也充分說(shuō)明了習(xí)近平總書(shū)記在艱苦的歲月里，從沒(méi)忘記尋求知識(shí)。正因?yàn)樗綍r(shí)對(duì)知識(shí)的點(diǎn)滴積累，才造就了他今天的偉大成就。
我不由得想起童年時(shí)代的讀書(shū)經(jīng)歷，放學(xué)回家還能借著石桌石凳來(lái)讀書(shū)寫字，感覺(jué)自己還是幸運(yùn)的。雖然我沒(méi)有讀完初中，但走向社會(huì)后我一直沒(méi)有放棄讀書(shū)的機(jī)會(huì)，盡管買不起書(shū)，可以到處去借書(shū)，讀書(shū)能激勵(lì)人奮發(fā)向上的意志，如果不是我日積月累尋求知識(shí)，也不會(huì)寫出一篇好文章?？傊?，無(wú)論在任何年代，唯有讀書(shū)，才有出路。
《梁家河》第二部分以“窯洞里長(zhǎng)滿了故事”為題，講述了他帶領(lǐng)村民打壩造田修沼氣池、建鐵業(yè)社等發(fā)展生產(chǎn)的為民情懷以及刻苦學(xué)習(xí)、不忘修身的勵(lì)志故事。讓人深刻認(rèn)識(shí)到青年習(xí)近平是如何在逆境中成長(zhǎng)，在磨礪中脫胎換骨，在窯洞里讀書(shū)求知，汲取精神力量，在實(shí)干中逐步樹(shù)立“要為人民做實(shí)事”的堅(jiān)定理論信念。其中，“我就是一個(gè)農(nóng)民”章節(jié)里提到：掏地、挑糞、耕種、鋤地、收割、擔(dān)糧，別人怎么做，習(xí)近平就怎么學(xué)。遇到不懂的問(wèn)題，他就向村里人請(qǐng)教，漸漸地所有農(nóng)活都熟悉了，成了種地的好把式。
習(xí)近平說(shuō)：“最重要的，我學(xué)到了農(nóng)民實(shí)事求是、吃苦耐勞的精神?！蹦切┠?，他接受艱苦生活的磨煉，過(guò)了“跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)”。他說(shuō)“我就是一個(gè)農(nóng)民”。正是他親身體驗(yàn)了農(nóng)民的艱辛和不易，才能時(shí)時(shí)刻刻把農(nóng)民放在第一位。這就是習(xí)近平總書(shū)記的偉大情懷。對(duì)此，作為農(nóng)民，我是非常感激的，也時(shí)刻提醒我不要忘記過(guò)去的苦，要牢記今日的甜。
第三部分以“一聲聲喊我小名”為題，講述了當(dāng)年與習(xí)近平交往中的小伙伴們獲得了哪些人生大學(xué)問(wèn)，進(jìn)而提升了他們的人生境界，影響了他們的人生道路。四十多年過(guò)去，他還依舊記著他們的小名，這充分體現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記時(shí)時(shí)刻刻惦記著老百姓，惦記著和他同甘苦共患難的一群泥腿子。
由此，我也想到了身邊那些一直幫助我、充滿正能量的親人、朋友、文友們。我的丈夫，支持我的文學(xué)夢(mèng)想，讓我能安心地做自己的文學(xué)夢(mèng)、讀書(shū)夢(mèng);我的一些親人，雖然因?yàn)槭浪子^念曾經(jīng)鄙視過(guò)我甚至小瞧過(guò)我，但那些還是因?yàn)榕f觀念的影響，隨著新時(shí)代新思想新農(nóng)村建設(shè)步伐的不斷加快，他們的觀念也發(fā)生了變化;我身邊的朋友和文友，從生活和寫作讀書(shū)方面給予我無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我從一個(gè)視野狹隘、心胸不夠開(kāi)闊、有著小農(nóng)意識(shí)的農(nóng)民一步步走到現(xiàn)在，他們不斷鼓勵(lì)我要走出舞陽(yáng)、走出漯河、走出河南，不要局限于小圈子里，等等這些，都是讓我不斷提升人生境界的隱形翅膀。
文學(xué)創(chuàng)作的道路很長(zhǎng)、很艱苦，受生活環(huán)境和自身文化水平的限制，我的作品也存在很多不足，有時(shí)候，我會(huì)迷茫，不知道自己到底該怎么寫、寫什么、為什么寫，通過(guò)讀這本紀(jì)實(shí)文學(xué)，我意外地學(xué)到了紀(jì)實(shí)文學(xué)的寫作方法。我在想，也許，以后我的寫作方向要往這方面發(fā)展一下，寫作思路也應(yīng)該調(diào)整改變了。
梁家河讀書(shū)心得篇九
讀完《梁家河》后，不禁引人深思，我們?nèi)绾芜x擇人生道路呢?用他的人生實(shí)踐給了我們響亮的答案——讀書(shū)修身，在實(shí)踐中錘煉，在艱苦奮斗中磨礪意志?；仡櫱嗄暝诹杭液拥钠吣隁q月，對(duì)比梁家河的今昔變化，站在新的歷史方位，人們時(shí)時(shí)感受到，梁家河這個(gè)坐落在陜西北部的小村莊，深深包含著為民造福的初心、追求真理的精神、埋頭苦干的作風(fēng)、攻堅(jiān)克難的意志，成為每個(gè)懷揣夢(mèng)想、甘于奉獻(xiàn)的青年人的向往之地，更是無(wú)數(shù)牢記使命、砥礪前行的共產(chǎn)黨人的精神高地。
作為一名基層青年干部，就要把從中汲取的精神營(yíng)養(yǎng)化作干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在動(dòng)力，踐行為民的初心、苦干的作風(fēng)、擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂椭?mèng)的情懷。
一是堅(jiān)定信念。理想信念是共產(chǎn)黨人的核心競(jìng)爭(zhēng)力。堅(jiān)定理想信念，就是要堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，排除思想雜念，切實(shí)增強(qiáng)理論自信、制度自信、道路自信、文化自信;作“追趕超越”的鐵軍，毫不動(dòng)搖、只爭(zhēng)朝夕地堅(jiān)定地朝著“建設(shè)國(guó)際化中心城區(qū)打造高品質(zhì)幸福未央”的目標(biāo)奮斗;堅(jiān)定人生理想和奮斗目標(biāo)，矢志不渝，努力讓個(gè)人奮斗與“追趕超越”“同頻共振”。
二是不忘初心。曾說(shuō)“作為一名人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事”。共產(chǎn)黨人的初心就是全心全意為人民服務(wù)。作為黨的干部，特別是一名基層干部，只有扎根群眾、服務(wù)群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，我們的工作才能開(kāi)展的好，才能做出有利百姓的實(shí)事好事，我們的道路也才能越走越寬、越走越遠(yuǎn)。
三是戒浮務(wù)實(shí)。務(wù)實(shí)是能力，落實(shí)是水平。求真務(wù)實(shí)是延安精神的題中之義，也是我們廣大黨員干部干好工作的一個(gè)基本準(zhǔn)則。想得再好、說(shuō)得再多，不去深入實(shí)際，辦實(shí)事、求實(shí)效，都是白搭。從事基層黨建工作，就是要從地區(qū)黨組織、黨員的結(jié)構(gòu)實(shí)情出發(fā)，抓好管理、設(shè)計(jì)好載體，讓黨建實(shí)起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)、揚(yáng)起來(lái)，使每個(gè)支部都是一個(gè)堡壘、一個(gè)核心，每名黨員都是一面旗幟，凝聚起“追趕超越”的最大動(dòng)能。
四是保持朝氣。青年干部的優(yōu)勢(shì)就在于朝氣和活力，體現(xiàn)到工作中，就是干勁和沖勁。我們有些干部在黨政機(jī)關(guān)工作多少會(huì)陷入迷茫，認(rèn)為干與不干一個(gè)樣，逐漸的思想放松、精神懈怠，甚至自我放棄。誠(chéng)然，目前的體制機(jī)制存在一些問(wèn)題，使有些干部看不到干事創(chuàng)業(yè)的人生價(jià)值，但我要說(shuō)，溫水煮得了青蛙，但煮不了理想。一個(gè)人的墮落必然始于內(nèi)心的放棄，只有心懷夢(mèng)想、時(shí)刻自警、不懈努力的人才能不負(fù)這份職責(zé)，才能賦予生命更多意義。
五是堅(jiān)持學(xué)習(xí)。曾說(shuō)：“我愛(ài)好很多，最大的愛(ài)好就是讀書(shū)”，在梁家河時(shí)，他除了勞動(dòng)，就是到處找書(shū)、看書(shū)，常常看書(shū)到深夜，曾跑30里路去借書(shū)。這給我很大震撼。而這，是在那樣艱苦的條件和繁重的勞動(dòng)之余做到的，對(duì)比今天的自己，有什么理由不堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不勤于學(xué)習(xí)?!學(xué)習(xí)力是唯一持久的競(jìng)爭(zhēng)力。作為一名年輕干部，更應(yīng)該以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的態(tài)度樂(lè)于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的能力。
我要將感知感悟到的精神情懷融入思想認(rèn)知，帶入工作實(shí)踐，努力譜寫無(wú)愧于趕超大局、無(wú)愧于人民囑托、無(wú)愧于人生價(jià)值的精彩篇章。
梁家河讀書(shū)心得篇十
刻苦讀書(shū)學(xué)習(xí)，修身勵(lì)志……”讓思緒飛揚(yáng)沉浸在習(xí)近平總書(shū)記七年知青歷練和成長(zhǎng)歲月中，感覺(jué)如此接近梁家河窯洞里的故事。
閱讀《梁家河》，結(jié)合自己學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)、工作中的過(guò)往，感受習(xí)近平總書(shū)記凝聚、飽藏梁家河群眾汗水與智慧的溫暖記憶，鄉(xiāng)親厚重樸實(shí)的情意。感悟總書(shū)記堅(jiān)韌剛強(qiáng)的意志、高尚的品格和為民造福的初心，自強(qiáng)不息、志存高遠(yuǎn)的情懷，勤奮好學(xué)的精神，苦干實(shí)干的作風(fēng)，攻堅(jiān)克難的意志……。汲取珍貴的政治營(yíng)養(yǎng)和心系群眾的情懷，激發(fā)愛(ài)崗敬業(yè)不懈怠，追趕超越再出發(fā)的豪情。用“堅(jiān)定信念，一心為民，艱苦奮斗，實(shí)干擔(dān)當(dāng)，敢為人先，廉潔奉公”的梁家河精神照亮前行每一步。
梁家河讀書(shū)心得篇十一
從貧困戶家中返回，已是掌燈時(shí)分，翻過(guò)《梁家河》的最后一頁(yè)，我掩卷凝思，青年習(xí)近平七年梁家河歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如山澗溪流緩緩流來(lái)，直抵心扉;如輕歌細(xì)語(yǔ)，不絕于耳，久久回響，他帶著濃濃的泥土味兒和特有的微笑，身穿黃軍裝，腳踩解放鞋的形象，總是躍然眼前，在我面前一次次呈現(xiàn)，一天的辛勞蕩然無(wú)存。
現(xiàn)實(shí)文學(xué)《梁家河》用樸實(shí)的語(yǔ)言，真摯的情懷，深情描述了習(xí)近平青年時(shí)代的七年梁家河歲月，向我們展示一代領(lǐng)袖在青春歲月中的成長(zhǎng)、成才、勤學(xué)、修德、明辨、篤行的不平凡人生經(jīng)歷，特別是他勤奮好學(xué)“一物不知，深以為恥”的博學(xué)探究精神和他“蒸干水分，結(jié)合群眾”，獲取真知的治學(xué)態(tài)度給以我深刻啟迪。
“‘一物不知，深以為恥’我給自己提出了這樣一個(gè)要求”，梁家河時(shí)代的習(xí)近平正是具有這種孜孜以求，鍥而不舍的博學(xué)探究精神。
無(wú)論是在土窯洞的煤油燈下，還是在揮鞭牧羊的后山坡上，他總是懷揣書(shū)本，從《三國(guó)演義》《水滸傳》到《紅與黑》《浮士德》，從卡爾馬克思、莎士比亞再到托爾斯泰、柴可夫斯基。
七年的梁家河歲月，青年習(xí)近平和眾多的鄉(xiāng)親們一樣，整日面朝黃土背朝天，但也正是這七年時(shí)間，他飽讀經(jīng)典，遍閱名著，“毫不夸張的說(shuō)，當(dāng)時(shí)的文學(xué)經(jīng)典能找到的我都看了，現(xiàn)在脫口而出的都是那時(shí)讀到的東西”，書(shū)本是他梁家河歲月的忠實(shí)伴侶。
莊子有言，“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”我們的時(shí)間精力都十分有限，而知識(shí)卻是無(wú)限的，特別是處于今天這樣一種媒體日新月異，各類知識(shí)海量翻新，一切皆在變化的時(shí)代，我們?cè)谧⒅夭W(xué)的基礎(chǔ)上更應(yīng)注重對(duì)經(jīng)典的學(xué)習(xí)，應(yīng)把書(shū)當(dāng)成一面鏡子，將書(shū)中體現(xiàn)出來(lái)的精神、意志、品質(zhì)來(lái)對(duì)照自己，激發(fā)提升自己，以此作為自己做好工作、服務(wù)社會(huì)的原動(dòng)力。
“我們讀了很多書(shū)，但書(shū)里水分很多，只有結(jié)合群眾，才能把水分蒸發(fā)掉，得到真正的知識(shí)”，將知識(shí)根植于時(shí)代，根植于群眾，并結(jié)合于群眾，這是青年習(xí)近平梁家河時(shí)代最樸素的知識(shí)觀，也正是這種知識(shí)觀，奠定了他尊重科學(xué)、實(shí)事求是、志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地的政治家品格，鑄就了他海納百川、胸懷天下、忠于國(guó)家、心系萬(wàn)民的領(lǐng)袖情懷，凝聚了他登高遠(yuǎn)望、匯通天下、治國(guó)理政、復(fù)興民族的不竭動(dòng)力。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。但凡事有所成者，必是悟有所獲，悟有所獲者，必是讀有所得。將讀書(shū)與求知緊密相連，將求知與為民緊密相連，將為民與濟(jì)世緊密相連，這是我從總書(shū)記梁家河歲月的讀書(shū)印跡中所得出的深刻啟示，也為我們今天青年一代追求夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想提供了有效路徑和現(xiàn)實(shí)依據(jù)。
今天我們正搏擊在全面建成小康社會(huì)，決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)期，作為紀(jì)檢監(jiān)察戰(zhàn)線的一名新兵，我應(yīng)更進(jìn)一步深刻學(xué)習(xí)，感悟習(xí)總書(shū)記的梁家河歲月所蘊(yùn)含的巨大精神內(nèi)涵，不忘初心，不棄不餒，不急不躁，以抓鐵留痕，踏石有印的工作作風(fēng)，做好自己的每項(xiàng)工作;以學(xué)而不厭的毅力，擠出時(shí)間，多讀書(shū)，讀好書(shū);以學(xué)而樂(lè)思的精神，反復(fù)思量，汲取營(yíng)養(yǎng)，總結(jié)心得;以學(xué)以致用的態(tài)度，學(xué)以修身，學(xué)以資政，博學(xué)多思，樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)，為推動(dòng)“八項(xiàng)規(guī)定”“四種形態(tài)”和黨風(fēng)廉政建設(shè)的全面落實(shí)和持續(xù)發(fā)展，決勝脫貧攻堅(jiān)盡一份力。
梁家河讀書(shū)心得篇十二
在一口氣讀完《梁家河》這本書(shū)時(shí)，我深深感受到領(lǐng)袖的不平凡是從青年時(shí)一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，對(duì)比自己在那個(gè)年齡的表現(xiàn)，真的是自慚形穢，相差甚遠(yuǎn)。
書(shū)中“難忘梁家河”這一篇目中講到，8月14日，時(shí)任中共浙江省委書(shū)記的習(xí)近平在接受延安廣播電視臺(tái)《我是延安人》欄目記者專訪，回憶起在延安的插隊(duì)歲月，他說(shuō)：“陜北高原給了我一個(gè)信念，也可以說(shuō)是注定了我人生以后的軌跡。經(jīng)過(guò)了陜北這一人生課堂，就注定了我今后要做什么，它教了我做什么?！?BR> 正如梁家河村黨支部原書(shū)記石春陽(yáng)所說(shuō)，“能跟老百姓打成一片，群眾需要什么，他就干什么?！碑?dāng)年的北京知青，從群眾最需要、最迫切的一樁樁實(shí)事做起，為當(dāng)?shù)匕傩罩\幸福、謀發(fā)展，身體力行地詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命。這也成為他后來(lái)一以貫之的人民立場(chǎng)。
書(shū)中提到高產(chǎn)的淤地壩、陜西第一口沼氣池、磨坊和裁縫鋪、知青居住的窯洞……一處處舊址、一件件實(shí)物、一個(gè)個(gè)故事，無(wú)不訴說(shuō)著七年知青生活的艱辛，把我的思緒帶回到那激情燃燒的歲月。青年習(xí)近平在陜北農(nóng)村當(dāng)村支書(shū)時(shí)，帶領(lǐng)群眾建鐵業(yè)社、縫衣社、代銷社、磨坊，修沼氣池，打淤地壩，就是這樣一步一個(gè)腳印做出來(lái)的。若干年后，在十九大報(bào)告中，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)青年提出了“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地”的諄諄教誨。這是在用實(shí)踐告訴我們廣大青年，要堅(jiān)定理想信念，立志成才，踏踏實(shí)實(shí)的去干好每一件小事，久久為功，最終會(huì)順利到達(dá)目的地。
在陜北那艱苦的七年歲月里，青年習(xí)近平從一個(gè)十五六歲的不諳世事的少年，逐步成長(zhǎng)為一名沉穩(wěn)自信、奮發(fā)有為的共產(chǎn)黨員和大隊(duì)支部書(shū)記，梁家河的知青歲月是習(xí)近平總書(shū)記成長(zhǎng)的力量源泉?；鶎邮谴笪枧_(tái)、大課堂，群眾是好老師。習(xí)總書(shū)記用自己青年時(shí)代在基層的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴我們，在基層錘煉，就要做到心隨黨旗在基層，情系群眾共生長(zhǎng)，為民服務(wù)敢干事，在基層磨煉中不斷升華精神、檢驗(yàn)作風(fēng)、提高能力。對(duì)于干廣大青年干部而言，基層的廣闊天地是我們奮發(fā)有為、增長(zhǎng)本領(lǐng)、干事成才的好地方，我們要勇于扎根基層這片沃土，在基層中汲取養(yǎng)分，努力干事創(chuàng)業(yè)，打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，才能成長(zhǎng)為遮風(fēng)避雨的“大樹(shù)”。
《梁家河》這本紀(jì)實(shí)文學(xué)，我們廣大青年不僅要閱讀它，更要用心去感受、用實(shí)際行動(dòng)去踐行，真正系好人生的第一?？圩?，腳踏實(shí)地的走好每一步，堅(jiān)定理想信念，在為民干實(shí)事中努力成才、在青春奮斗中砥礪前行!
梁家河讀書(shū)心得篇十三
讓青年一代真正理解了“幸福是奮斗出來(lái)的”
梁家河，這是一個(gè)見(jiàn)證艱苦奮斗的地方。
“艱苦奮斗，自力更生”八個(gè)紅色大字依然在知青窯洞的外墻上醒目所在，窯洞旁邊的陜西省第一口沼氣池，就是習(xí)近平當(dāng)年帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們所建的。
在梁家河的七年知青歲月里，習(xí)總書(shū)記帶領(lǐng)群眾開(kāi)荒山，挖水窯，建沼氣，辦鐵鋪，筑淤壩……這充分體現(xiàn)了青年習(xí)近平同群眾苦干實(shí)干的革命精神，同村民同吃同住同勞動(dòng)的人民情懷。
梁家河，這是一部中國(guó)農(nóng)村發(fā)展建設(shè)進(jìn)步的光輝史。細(xì)讀《梁家河》，讓我們這一代青年人真正理解到“幸福都是奮斗出來(lái)的”現(xiàn)實(shí)意義，使我真正感受到了人民領(lǐng)袖的偉大風(fēng)范。這就是習(xí)近平，堅(jiān)定的信念，堅(jiān)韌的品質(zhì)，為民的情懷在梁家河的山山峁茆歷練了他七年難忘的知青歲月。七年的農(nóng)民生活，人生的大課堂，造就了一名共產(chǎn)黨人的堅(jiān)強(qiáng)意志和優(yōu)秀品格。
今天，我們?cè)邳h的核心、軍隊(duì)統(tǒng)帥、人民領(lǐng)袖習(xí)總書(shū)記的帶領(lǐng)下，正朝著新時(shí)代的新征程而奮進(jìn)!我們要全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，任務(wù)光榮而艱巨。
正如習(xí)總書(shū)記所說(shuō)，社會(huì)主義是干出來(lái)的!讓我們?cè)诹?xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想引領(lǐng)下，不忘初心，牢記使命，擼起袖子加油干，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗!
梁家河讀書(shū)心得篇十四
在這段艱苦的歲月里，他養(yǎng)成了腳踏實(shí)地、自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、敢做敢為的可貴品格。
學(xué)習(xí)他敢為人先帶領(lǐng)群眾致富，造福一方百姓;。
學(xué)習(xí)他把群眾當(dāng)親人，吃苦耐勞、不知疲倦的奉獻(xiàn)精神。當(dāng)前，最重要的工作任務(wù)就是要打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，我將不忘初心、牢記使命，進(jìn)一步發(fā)揮駐村工作隊(duì)“領(lǐng)頭雁”和村“兩委”班子的戰(zhàn)斗堡壘作用，把大家的思想統(tǒng)一起來(lái)，干群之間的心凝聚起來(lái)，兩河口村脫貧計(jì)劃必將如期實(shí)現(xiàn)!
梁家河讀書(shū)心得篇十五
參觀梁家河，學(xué)習(xí)《梁家河》，撞擊靈魂的感觸溢滿心間：執(zhí)著頑強(qiáng)的堅(jiān)守、堅(jiān)韌不懈的開(kāi)拓、為民做事的情懷，需要我深深感悟和牢牢踐行。
1969年1月，青年習(xí)近平來(lái)到梁家河，這是城市與鄉(xiāng)村、平原與山區(qū)、繁華與貧困、開(kāi)放與封閉、東部與西部鮮明的對(duì)比，在經(jīng)過(guò)理想與現(xiàn)實(shí)的對(duì)視后，他將自己融入群眾、融入鄉(xiāng)村，頑強(qiáng)地在這塊貧瘠的土地堅(jiān)守了七年：經(jīng)歷了“跳騷關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想觀”的歷練，帶領(lǐng)村民打井淤壩、發(fā)展沼氣、修筑梯田、植樹(shù)造林，為村里通電源、建磨坊、辦縫紉社、代銷店、鐵業(yè)社。在梁家河這塊有大學(xué)問(wèn)的地方，青年習(xí)近平收獲了很多......
作為一名婦聯(lián)干部，我們面對(duì)的是廣大婦女群眾，婦女群眾也是一個(gè)有“大學(xué)問(wèn)”的群體，如何團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)她們聽(tīng)黨話跟黨走，做黨的好女兒，需要我們努力做到頑強(qiáng)地堅(jiān)守，不斷地創(chuàng)新，主動(dòng)地回應(yīng)關(guān)切。步入新時(shí)代，群眾工作面臨許許多多的挑戰(zhàn)和問(wèn)題，我們要抓住群團(tuán)改革的機(jī)遇，“強(qiáng)三性”“去四化”，實(shí)施好“五大行動(dòng)”：思想引領(lǐng)行動(dòng)、婦聯(lián)改革行動(dòng)、巾幗脫貧行動(dòng)、家庭文明行動(dòng)、巾幗維權(quán)行動(dòng)，切實(shí)服務(wù)婦女群眾，引領(lǐng)她們做踐行新思想的新女性、建功新時(shí)代的新女性、開(kāi)啟新生活的新女性。
梁家河讀書(shū)心得篇十六
《梁家河》全書(shū)分四章。第一章“樹(shù)高千尺忘不了根”，生動(dòng)記載了習(xí)總書(shū)記兩次回梁家河的情形和多年?duì)繏?第二章“窯洞了長(zhǎng)滿了故事”，講述了習(xí)總書(shū)記插隊(duì)當(dāng)知青，被選為村支部書(shū)記后帶領(lǐng)大家打壩造田、修沼氣池、建立代銷點(diǎn)等生產(chǎn)活動(dòng);第三章“一聲聲喊我小名”，通過(guò)當(dāng)年小伙伴們的深情回憶，展現(xiàn)了習(xí)總書(shū)記的性格形成和人格魅力;第四章“我們走在陽(yáng)光路上”，以小小的梁家河改革開(kāi)放特別是十八大以來(lái)翻天覆地的變化，折射出中國(guó)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的偉大成就。
《梁家河》是習(xí)總書(shū)記七年知青歲月的生動(dòng)回放，是他勤勉學(xué)習(xí)、修身立命、埋頭苦干、頑強(qiáng)精神、不懈追求的精彩記錄。通過(guò)本書(shū)，感受到了黃土高原的蒼茫，中國(guó)政治生態(tài)的變化，改革開(kāi)放的成果以及十八大以來(lái)的成就。結(jié)合自身工作，有以下感受。
不斷學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，把努力學(xué)習(xí)作為工作的基本前提。黑暗的窯洞，搖曳的燈火，盤腿坐在炕桌旁，捧書(shū)夜讀，知青習(xí)近平如是對(duì)待學(xué)習(xí)。讀后感.我們面對(duì)新環(huán)境、新崗位、新要求，工作怎么開(kāi)展?關(guān)系怎么處理?原則怎么堅(jiān)守?個(gè)人認(rèn)為，簡(jiǎn)單高效的方法就是學(xué)習(xí)，總結(jié)崗位特點(diǎn)，理清工作事項(xiàng)，學(xué)習(xí)前任亮點(diǎn)，躬身請(qǐng)教，分類施策，精細(xì)管理，歸納經(jīng)驗(yàn)，才能快速融入，提高能力。
錘煉黨性，堅(jiān)定意志，把理想信念的養(yǎng)成作為遠(yuǎn)大目標(biāo)。貧瘠的黃土溝峁，漫長(zhǎng)的知青歲月，一次次申請(qǐng)入團(tuán)，一次次申請(qǐng)入黨，信念執(zhí)著。個(gè)人感受，不同階段的人生目標(biāo)一旦確立，就應(yīng)該不斷磨煉，接受工作、生活的考驗(yàn)，把個(gè)人的進(jìn)步與單位的發(fā)展融為一體，堅(jiān)定信念，不負(fù)春光，努力前行。
撲下身子，埋頭苦干，把不懈追求作為人生動(dòng)力。干旱的黃土地，貧苦的老鄉(xiāng)，年輕的黨支部書(shū)記，帶領(lǐng)大家打壩造田、修沼氣池、建鐵業(yè)社，發(fā)展生產(chǎn)。個(gè)人感悟，對(duì)待工作，要腳踏實(shí)地，不馳于空想，要做細(xì)做實(shí)，不騖于虛聲，干一行愛(ài)一行專一行，才能提升自己，體現(xiàn)人生價(jià)值。
樹(shù)高千尺忘不了根，走多遠(yuǎn)都不能忘來(lái)時(shí)的路。常懷感恩之意，常有戒懼之心，始終把人民群眾的需求放在心上，這就是共產(chǎn)黨員的初心和遵循。
梁家河讀書(shū)心得篇十七
最近，《梁家河》一書(shū)受到黨員群眾的追捧。對(duì)于我而言，關(guān)于“梁家河”的記憶，還要追溯到2016年7月，局黨委組織廣大黨員赴陜北延川縣梁家河開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育主題黨日活動(dòng)，我有幸參加了這次學(xué)習(xí)。這是我生平第一次踏上黃土高原，懷著無(wú)比激動(dòng)和崇敬的心情，參觀了習(xí)近平總書(shū)記曾經(jīng)工作和生活過(guò)的窯洞、帶領(lǐng)貧苦鄉(xiāng)親們艱苦創(chuàng)業(yè)建設(shè)的淤地壩、陜西省第一口沼氣池等，在村史館參觀和聆聽(tīng)了梁家河村的革命歷史和習(xí)近平總書(shū)記在貧困艱苦的條件下團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們干在實(shí)處、艱苦奮斗的先進(jìn)事跡。而就是這次僅有兩天的實(shí)地學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，卻讓我深刻感受了習(xí)近平總書(shū)記在極其艱苦的條件下堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，踐行黨的宗旨，積極樂(lè)觀，艱苦奮斗的堅(jiān)強(qiáng)黨性和黨員意志情懷，感悟了共產(chǎn)黨人信念堅(jiān)定、不屈不撓、艱苦奮斗的革命精神和高尚情操。
我最近閱讀了陜西人民出版社出版的《梁家河》一書(shū)，這本書(shū)不僅具有濃厚的陜北鄉(xiāng)土氣息，更有很強(qiáng)的可讀性、思想性和教育性。而印在《梁家河》封面上的“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問(wèn)的地方”這句話，正是印證了習(xí)近平總書(shū)記在七年知青歲月里收獲滿滿，正是因?yàn)橛辛肆杭液悠吣甑牟尻?duì)的艱苦磨練，承載著他初心不改和“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”堅(jiān)韌不撥的意志品質(zhì)和艱苦奮斗的生動(dòng)詮釋，歷練了他立志成長(zhǎng)、初心不改、實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)臑槊袂閼选Ｍㄟ^(guò)在實(shí)地感受梁家河，在書(shū)本上感知梁家河，我覺(jué)得梁家河是有“溫度”的，習(xí)近平總書(shū)記曾強(qiáng)調(diào)：“越是有培養(yǎng)前途的年輕干部，越要放到艱苦環(huán)境中去，越要派到改革和發(fā)展的第一線去，讓他們?cè)趯?shí)踐鍛煉中增強(qiáng)黨性、改進(jìn)作風(fēng)、磨練意志、陶冶情操、提升境界、增長(zhǎng)才干。”可見(jiàn)，《梁家河》里的“大學(xué)問(wèn)”值得每一名黨員干部感悟。習(xí)近平總書(shū)記他那發(fā)生在窯洞里滿滿的故事、他那樹(shù)高千尺忘不了根的情懷、他那句“無(wú)論我走到哪里，永遠(yuǎn)是黃土地的兒子”讓我熱血沸騰，深受鼓舞和感動(dòng)。
讀書(shū)修身是立志成長(zhǎng)的“根基”。習(xí)近平總書(shū)記在梁家河七年知青歲月，經(jīng)常是在煤油燈下看“磚頭一樣厚的書(shū)”，上山放羊，他揣著書(shū)，鋤地休息時(shí)，就拿出《新華字典》”……梁家河的鄉(xiāng)親幾乎都用“愛(ài)看書(shū)”、“好學(xué)”來(lái)評(píng)價(jià)他?？倳?shū)記把讀書(shū)作為工作、生活的組成部分，日積月累，逐漸積淀成為治國(guó)理政的大智慧?？梢哉f(shuō)，面對(duì)艱難困苦時(shí)不退縮不放棄、吃苦耐勞的人生態(tài)度;堅(jiān)定的理想信念，矢志不渝跟黨走的決心;把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，練就了過(guò)硬本領(lǐng)。七年知青歲月，田間地頭的一鋤一犁、掏心窩子的一言一行，是青年一代人生觀、勵(lì)志成長(zhǎng)的鮮活教材，成為青年干部成長(zhǎng)的生動(dòng)范本。