大學(xué)規(guī)劃大二新生(熱門17篇)

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    社會(huì)發(fā)展離不開(kāi)傳統(tǒng)文化的積淀和傳承,怎樣平衡傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育的關(guān)系是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。寫一篇完美的總結(jié)需要有清晰的思路和邏輯,遵循一定的寫作規(guī)范和技巧。以下是小編為大家收集的朋友心得體會(huì),希望能給大家一些啟發(fā)。
    大學(xué)規(guī)劃大二新生篇一
    通過(guò)學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃課,我深深的感覺(jué)到,沒(méi)有規(guī)劃的人生就像是一艘沒(méi)有方向的小舟,風(fēng)吹到哪里,小舟就會(huì)停在哪里,永遠(yuǎn)也沒(méi)有方向,沒(méi)有目標(biāo)的漂泊。我不想做這樣的一艘小舟,我要從現(xiàn)在起明確自己的目標(biāo),找到自己所要奔跑的方向。職業(yè)生涯規(guī)劃課則是恰到好處的提醒我開(kāi)始計(jì)劃我的職業(yè)生涯規(guī)劃,讓我綜合分析自己,定位自己,最終實(shí)現(xiàn)自己。在今后的漫漫長(zhǎng)途之路上,我將會(huì)依據(jù)自己所做的規(guī)劃,努力奮進(jìn)。
    一、自我分析
    1、職業(yè)興趣
    我的職業(yè)興趣是中醫(yī)生、經(jīng)商、養(yǎng)殖。
    我喜歡做具有低挑戰(zhàn)性的工作,我偏愛(ài)醫(yī)生等具有中國(guó)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的工作。這些工作干起來(lái)有些乏味,在社會(huì)上往往不受人重視,然而我們的傳統(tǒng)不能丟,我們要世世代代傳承下去。至于經(jīng)商,那則是我的一個(gè)職業(yè)夢(mèng)想,經(jīng)商之人通常有實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)或經(jīng)濟(jì)目的的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī),我不想自己的工作永遠(yuǎn)是那么平凡,我想在商海中漂泊一下,感受商人的思維,商人的作風(fēng)。同時(shí)呢,我也對(duì)花卉養(yǎng)殖感興趣,從小我就喜歡侍弄一些花花草草,感覺(jué)對(duì)這些花草有一種親切感,因而如果有機(jī)會(huì)的話,我不會(huì)放過(guò)向這一方面發(fā)展。
    2、職業(yè)價(jià)值觀
    我的職業(yè)價(jià)值觀取向是平凡而有意義就行。
    我想成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,希望得到領(lǐng)導(dǎo)或同事的贊揚(yáng)和肯定,同時(shí)我也想我也能給別人批評(píng)和贊揚(yáng)。在生涯中我最看重的是花卉養(yǎng)殖工作,我希望這一工作能給我提供發(fā)展的平臺(tái)和機(jī)會(huì),使自己的專業(yè)、愛(ài)好和能力得到充分的運(yùn)用和施展。其次經(jīng)商也是我接受一份工作。我想在經(jīng)商過(guò)程中,更好的認(rèn)識(shí)社會(huì),提高自己的能力,具有良好的社會(huì)交際能力,職場(chǎng)應(yīng)變能力。在有機(jī)會(huì)涉足花卉和經(jīng)商的同時(shí),成為一名中醫(yī)也是我的追求目標(biāo),時(shí)刻發(fā)展中醫(yī)中藥,救死扶傷傳承中醫(yī)文化,是我們青年一代不可推卸的責(zé)任。
    3、職業(yè)能力
    我的科學(xué)類工作得分較低,而文史類工作得分較低。因而我會(huì)避開(kāi)我的弱項(xiàng),選擇較優(yōu)秀的一面進(jìn)行發(fā)展。我擁有相對(duì)較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感、同情心,能夠吃苦耐勞,也善于進(jìn)行綜合分析問(wèn)題,借鑒前人經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),適合文字整理、醫(yī)生、經(jīng)商、養(yǎng)殖等職業(yè)。但我的理科性知識(shí)較缺乏,應(yīng)該避開(kāi)科學(xué)研究、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等工作。
    4、性格特征
    我的性格比較內(nèi)向,平時(shí)不太喜歡跟別人交流,遇到事情喜歡自己承擔(dān),但也就是這樣的性格,是我的耐性、仔細(xì)、吃苦耐勞的風(fēng)格得以保存下來(lái)。
    5、自我分析小結(jié)
    我的性格比較內(nèi)向,但是事情并不會(huì)是一成不變的,我可以努力提升自己交際能力,是自己的以全面的提升。我想那些平凡的工作會(huì)更適合我一些,我并不要求自己多么風(fēng)光,但求自己無(wú)悔走完這一生,在我來(lái)開(kāi)這個(gè)世界時(shí),還會(huì)有人記得我就足夠了。
    二、職業(yè)分析
    1、家庭環(huán)境分析
    我來(lái)自農(nóng)民家庭,父母都是辛勤的農(nóng)民。從小父母就對(duì)我有較高的期望,但是他們卻不會(huì)給我施加太大的壓力。父母注重我個(gè)人愛(ài)好的發(fā)展,無(wú)論我做任何嘗試,他們都是我最好的支持者?!胺彩潜M力就可”的教育理念讓我能夠踏實(shí)的去做每件事,一點(diǎn)一點(diǎn)前行。這也養(yǎng)成了我,扎扎實(shí)實(shí)的品格,讓我有了良好的責(zé)任心、待人和藹的性格。
    2、學(xué)校環(huán)境分析
    1
    山東農(nóng)大是個(gè)人才薈萃的地方,強(qiáng)人比比皆是,給我的大學(xué)生活創(chuàng)造了良好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。同時(shí),這里又不缺乏溫情,讓來(lái)自五湖四海的人感到賓至如歸。作為高等院府,山東農(nóng)業(yè)大學(xué)的軟、硬件設(shè)施都相當(dāng)齊全,為我們農(nóng)大學(xué)子提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)好管理學(xué)專業(yè)的同時(shí),能夠有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí),為我今后的發(fā)展提供了良好的機(jī)會(huì)。
    3、社會(huì)環(huán)境分析
    目前,金融、會(huì)計(jì)類專業(yè)的學(xué)生也是市場(chǎng)緊缺人才,并且該專業(yè)就業(yè)面也是相當(dāng)?shù)膹V泛。不過(guò),這些專業(yè)作為傳統(tǒng)的專業(yè),大部分高校都設(shè)有該專業(yè),競(jìng)爭(zhēng)還是相當(dāng)激烈的。而相對(duì)于這些專業(yè),園藝花卉專業(yè),雖然不受到人們的重視,但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人民生活水平的提高,用于精神享受的支出,會(huì)越來(lái)越大。因而,花卉也不失為一個(gè)具有廣闊發(fā)展前景的行業(yè)。經(jīng)商業(yè)作為傳統(tǒng)的行業(yè),已經(jīng)存在了數(shù)千年,商業(yè)的發(fā)展,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有不可替代的作用。祖國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué),在治療疑難雜癥方面,具有良好的療效,但如今很多人對(duì)傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)不了解,一味的崇洋媚外,忽視祖國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué),無(wú)疑給中醫(yī)學(xué)的發(fā)展造成了一定影響。我想隨著中醫(yī)中藥技術(shù)的發(fā)展,中醫(yī)一定會(huì)重新受到人們的重視,中醫(yī)發(fā)展前景廣闊。
    4、職業(yè)環(huán)境分析
    目前來(lái)看,就業(yè)形勢(shì)還算樂(lè)觀。所涉及的工作需要具備較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí),同時(shí)又要有相當(dāng)強(qiáng)的實(shí)際操作能力。而從事相關(guān)專業(yè)的人通常需要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作,較強(qiáng)的交際能力也是必須的。但是無(wú)論將來(lái)的就業(yè)形勢(shì)如何,一些關(guān)乎人們生活的資料的需求不會(huì)減少,一些服務(wù)醫(yī)療型的工作不會(huì)減少,一些享受型的工作不會(huì)受到太大的影響。因此,這就給我留下了廣闊的發(fā)展空間,就這些來(lái)說(shuō),中醫(yī)中藥、花卉養(yǎng)殖、經(jīng)商業(yè),是很有發(fā)展前景的。
    5、職業(yè)分析小結(jié)
    從事中醫(yī)中藥、花卉養(yǎng)殖等相關(guān)的工作,我必須要先用知識(shí)來(lái)武裝自己——掌握好各種基礎(chǔ)知識(shí);其次不忘鍛煉自己的實(shí)際動(dòng)手操作能力。在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步,卻又保持凡事盡力即可的良好心態(tài)。在預(yù)備就業(yè)和真正就業(yè)的過(guò)程中,及時(shí)遇到困難,能依舊保有對(duì)自己所選道路的熱情,愛(ài)我所選。在做好就業(yè)的同時(shí)做好創(chuàng)業(yè)的兩手準(zhǔn)備,不要一條路走到黑,畢竟三十六行,行行出狀元。
    三、目標(biāo)規(guī)劃 1、短期規(guī)劃(大學(xué)生活)
    大二:努力學(xué)習(xí),改掉懶散的壞習(xí)慣,爭(zhēng)取進(jìn)入班級(jí)前十名,拿到獎(jiǎng)學(xué)金。改掉不參加任何活動(dòng)的慣例,積極參加各種活動(dòng),鍛煉自己。爭(zhēng)取進(jìn)入學(xué)生會(huì),接受各種考驗(yàn),使自己變得更加成熟。結(jié)合自身所學(xué)專業(yè),熟悉辦公室事宜。積極準(zhǔn)備大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試,爭(zhēng)取取得好成績(jī),同時(shí),為六級(jí)考試做好準(zhǔn)備。在學(xué)好本專業(yè)知識(shí)的同時(shí),利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)法學(xué)雙專業(yè)。利用好假期時(shí)間,學(xué)習(xí)汽車駕駛,拿到駕照。
    大三:保證學(xué)習(xí),取得好成績(jī),爭(zhēng)取早日入黨。準(zhǔn)備英語(yǔ)六級(jí)考試(一定要過(guò)),利用課余時(shí)間多看與專業(yè)相關(guān)的知識(shí),擴(kuò)展自己專業(yè)方面的知識(shí),而不僅僅局限于學(xué)校所學(xué),積極參與社會(huì)實(shí)踐,鍛煉自我。早日認(rèn)識(shí)社會(huì),為今后走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    大四:在學(xué)期初,制定出畢業(yè)論文題目,并開(kāi)始準(zhǔn)備,早動(dòng)手,力求完善。同時(shí),多參閱法律方面的書籍,準(zhǔn)備法律雙專業(yè)的畢業(yè)論文及論文答辯。同時(shí),爭(zhēng)取到好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),多多積累經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)。準(zhǔn)備司法考試,以及研究生考試。畢業(yè)后如果可能的話,或許會(huì)選擇就業(yè)。
    2、中期目標(biāo)
    并且要養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,抓緊時(shí)間參加體育鍛煉。在積累了一定的經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候爭(zhēng)取利用自己以及家庭的存款,進(jìn)行商業(yè)探索。在這一過(guò)程中,不怕失敗,要的.是經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),考慮找個(gè)賢惠的妻子,組建自己的家庭。
    3、長(zhǎng)期目標(biāo)規(guī)劃
    在中期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上,開(kāi)展中醫(yī)藥經(jīng)營(yíng),以及開(kāi)辦花卉市場(chǎng),繼續(xù)擴(kuò)大商業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)模。抓住機(jī)遇,努力探索,誠(chéng)信經(jīng)營(yíng),不斷開(kāi)拓市場(chǎng),提高市場(chǎng)占有率。在這一時(shí)期,將我在大學(xué)時(shí)期所學(xué)的專業(yè)知識(shí),全部應(yīng)用到實(shí)踐中來(lái)。讓我的家庭,變得溫馨。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)子女的教育,培養(yǎng)其興趣,全面發(fā)展。在事業(yè)成功之后,投身社會(huì)福利事業(yè),為社會(huì)做出應(yīng)有的義務(wù),幫助需要幫助的人。
    四、我對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃的看法:
    對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃 ,我認(rèn)為其具有不可估量的價(jià)值。首先。有了規(guī)劃,就有了前進(jìn)的目標(biāo),有了前進(jìn)的方向,這樣才能激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力,努力拼搏,創(chuàng)造屬于自己的天地。縱觀世界成功人士的成功之路,他們大都有著自己嚴(yán)格的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo),他們明確自己的人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。
    或許,我現(xiàn)在的思想還不是那麼的成熟,想法或許還有些天真,思維不夠完善。但只是暫時(shí)的。隨著時(shí)間的推移,經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng),我會(huì)不斷完善,職業(yè)規(guī)劃,讓它成為我人生的發(fā)展目標(biāo)。再者,現(xiàn)實(shí)是不斷變化的,要根據(jù)實(shí)際情況而行,不要一味的盲目照搬職業(yè)規(guī)劃,那樣只會(huì)造成失敗。
    五、評(píng)估自我
    一般情況下,我定期半年評(píng)估規(guī)劃;當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí),我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
    計(jì)劃固然美好,但是只有付諸行動(dòng)計(jì)劃的制定方能現(xiàn)實(shí)出意義。所以我一定會(huì)努力督促自己實(shí)現(xiàn)各種目標(biāo),但又不會(huì)死扣計(jì)劃,而是將計(jì)劃與實(shí)際變化相結(jié)合。我相信:我的未來(lái)不是夢(mèng)!
    3
    理性思索的人,理性的認(rèn)識(shí)自己,理性的認(rèn)識(shí)社會(huì),理性的對(duì)待個(gè)人的人生設(shè)計(jì)和當(dāng)前擇
    在大學(xué)生人生設(shè)計(jì)中進(jìn)行理性思考,當(dāng)前應(yīng)該注意處理好以下一些關(guān)系。
    “志不立,天下無(wú)可成之事”。綜觀古今中外,凡事業(yè)有成者都是具有目光遠(yuǎn)大者。我立志于做一位有名的建筑企業(yè)家。
    因此,我們寫文章,不能閉著眼不看現(xiàn)實(shí)。不能拿現(xiàn)代人和“諸葛亮來(lái)說(shuō)事”。特別是隨著整體就業(yè)形勢(shì)的日趨嚴(yán)峻,“天之驕子”們已經(jīng)深深的感受到了就業(yè)的壓力。于是,一些人心態(tài)開(kāi)始被喧囂的擇業(yè)市場(chǎng)所扭曲,變得浮躁起來(lái)。在這種情況下很容易失去理性思考。因此人生規(guī)劃應(yīng)該進(jìn)行理性思考。
    奮斗。人生如大海航行,人生規(guī)劃就是人生的基本航線,有了航線,我們就不會(huì)偏離目標(biāo),
    上面的漂亮話誰(shuí)都會(huì)說(shuō)。當(dāng)前的問(wèn)題是:你找不到基本航線,怎么辦?
    肖伯納有一句名言:“明白事理的人使自己適應(yīng)世界,不明白事理的人,硬想使世界適應(yīng)自己?!比松褪窃谶@種不適應(yīng)中,調(diào)整適應(yīng),發(fā)展適應(yīng)的長(zhǎng)河中前進(jìn)的。
    在人生的每一個(gè)漂流中,可能會(huì)遠(yuǎn)離我們的人生坐標(biāo)。問(wèn)題在于,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在遠(yuǎn)離目標(biāo)的時(shí)侯,去創(chuàng)造條件,接近目標(biāo)。所謂創(chuàng)造條件,本身就是一種進(jìn)取,一種求索,一種心向即定目標(biāo)的摯著,一種堅(jiān)忍不拔的追求。
    人的一生是漫長(zhǎng)的,更是變動(dòng)的。國(guó)家政策的調(diào)整,外在條件的變化,家境的變遷,突發(fā)事件的出現(xiàn),都會(huì)使我們的境遇變得困難起來(lái)。在艱難困苦面前,我們要以樂(lè)觀豁達(dá)的心情直面人生;以艱韌不拔的毅力支撐自我;以正確的價(jià)值取向占據(jù)靈魂。把艱難困苦當(dāng)成是一種磨煉,一種積墊和一種成熟。
    古人云:“哀莫大于心死”,“志莫大于永刻”。在艱難險(xiǎn)阻面前, 只要我們心中的火不
    記得有一首歌中唱道:“人生有夢(mèng)才算美,幾度風(fēng)雨多輪回,蒼桑摔出鐵打漢,滾石釀出震天雷”。讓我們珍視機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),自覺(jué)的在艱苦中磨練,做一個(gè)跨世紀(jì)的鐵打漢,震天雷吧!
    和準(zhǔn)確的自我定位,但求職理念不足與缺乏對(duì)企業(yè)流程運(yùn)作和對(duì)應(yīng)聘公司的了解程度,在試是應(yīng)聘者進(jìn)入企業(yè)工作不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié),也是求職者充分向企業(yè)展示自己對(duì)企業(yè)的價(jià)值,面試的效果在整個(gè)求職的起了關(guān)鍵性的作用。充分的溝通理解,展示自己的才能增強(qiáng)求職理念,增加對(duì)應(yīng)聘單位的了解程度使得面試更有效率。故此我為自己定了以下的計(jì)劃:
    短期目標(biāo)(2015年7月至2015年7月):找一份合適的工作(某建筑公司的技術(shù)部門),畢業(yè)論文優(yōu)秀,拿到學(xué)士學(xué)位證和畢業(yè)證,盡可能的多考些證(如監(jiān)理員證,施工員證,……)。
    中 小]
    中期目標(biāo)(2015年7月至2015年7月):用五年時(shí)間成為企業(yè)優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理,并通過(guò)相關(guān)的職業(yè)資格認(rèn)證,在2015年在自己能開(kāi)一家比較好的公司。
    長(zhǎng)期目標(biāo) (2015年7月至2020年7月) :做一個(gè)一專多能的人才(做一位職業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理人)
    一本書中這樣寫到:一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人,是不幸的,也是可憐的,因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手中,反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋,有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙,等待著我們?nèi)ッ枥L,去譜寫。
    而如今,身為大學(xué)生的我們,在一天天消磨時(shí)光的日子里,不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次,不把握好,將來(lái)自己一定回追悔莫及。于是,再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后,我決定把自己的未來(lái)設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。
    人生職業(yè)生涯規(guī)劃
    1.短期目標(biāo)(2年計(jì)劃):
    這段時(shí)間主要是完成自己的學(xué)業(yè)和培養(yǎng)求職能力。
    2015年11月前,完成職業(yè)規(guī)劃;
    2015年12月,認(rèn)真復(fù)習(xí)本學(xué)期的課程及通過(guò)考試;
    2015年2月至6月,按畢業(yè)論文計(jì)劃完成畢業(yè)論文;
    2015年6月前,拿到一份職業(yè)資格證書(監(jiān)理員)
    2015年6月前,找到一份合適的工作。
    2.中期目標(biāo)(五年計(jì)劃):
    這段時(shí)間主要是在本職工作上工作,重點(diǎn)是加強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)人際關(guān)系的經(jīng)營(yíng),積極參與路橋的建設(shè)。
    職務(wù)目標(biāo):三年內(nèi)做到建筑隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),五年內(nèi)做到建筑總監(jiān)。
    e-hr等)。
    成果目標(biāo):在五年內(nèi)發(fā)表論文若干篇,完成一個(gè)人力資源管理與開(kāi)發(fā)的專業(yè)學(xué)習(xí)網(wǎng)站。 經(jīng)濟(jì)目標(biāo):三年后年薪達(dá)到5萬(wàn),五年后年薪達(dá)到10萬(wàn)。
    在這五年期間必須拿到的相關(guān)的職業(yè)資格證書
    (1)建造師國(guó)家職業(yè)資格證書:監(jiān)理管理師(國(guó)家職業(yè)資格二級(jí))。
    (2)造價(jià)師國(guó)家職業(yè)資格證書
    (3)建筑項(xiàng)目經(jīng)理(phr)
    3.長(zhǎng)期目標(biāo)(十年計(jì)劃):
    這階段重點(diǎn)是自我實(shí)現(xiàn)的需要,強(qiáng)調(diào)自我能力的體現(xiàn),終身的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃,保持
    知識(shí)的及時(shí)更新和不斷的創(chuàng)新要求。
    職業(yè)評(píng)估
    一個(gè)優(yōu)秀出眾的建筑項(xiàng)目管理者,就像是尋找千里馬的伯樂(lè)一樣,要具有天賦的才能、豐富的經(jīng)驗(yàn)和全面的綜合的能力。除了一般的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、表達(dá)能力、自信力外,還必須具有一下能力:
    (1)公正、忠信、堅(jiān)定勇敢的意志力。
    (2)對(duì)人性的正確、全面的了解以及廣博的知識(shí)。
    (3)親和力和優(yōu)秀的人際關(guān)系處理技巧。
    (4)職業(yè)能力
    a 人力資源規(guī)劃管理和人力資源管理手冊(cè)設(shè)計(jì)的能力
    b 職位分析和績(jī)效考核管理能力
    c 薪酬與福利管理能力
    d 人力資源開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)能力
    e 人事制度管理能力
    需要根據(jù)環(huán)境的變化而調(diào)整的。
    每次檢查時(shí)間及結(jié)果:
    檢查時(shí)間:****年*月**日
    處理結(jié)果:對(duì)自我的評(píng)估還不夠深入,只考慮個(gè)人的努力而沒(méi)考慮到組織提供的機(jī)會(huì),缺少行業(yè)的分析和企業(yè)分析,缺少職業(yè)能力培養(yǎng)的詳細(xì)機(jī)會(huì),未考慮到婚姻對(duì)職業(yè)生涯的影響。
    加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),提高體育成績(jī),以彌補(bǔ)身高不足而帶來(lái)的負(fù)面影響。積極爭(zhēng)取作閱歷,為以后創(chuàng)造更多的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    你的心有多寬,你的舞臺(tái)就有多大;你的夢(mèng)有多遠(yuǎn),你的成就就有多高。 做正確的事情遠(yuǎn)比正確的做事情重要。
    大學(xué)規(guī)劃大二新生篇二
    我們已經(jīng)踏入了大學(xué)的門檻,開(kāi)始了新的生活。在全新的環(huán)境中,我們要很快適應(yīng)新環(huán)境,投入到緊張的學(xué)習(xí)中。大學(xué)不同干高中,僅僅以學(xué)習(xí)為目的。在大學(xué)面前,我首先考慮了幾個(gè)問(wèn)題:
    1、初步了解所學(xué)的專業(yè)。
    2、我的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么。
    3、我的大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃中的具體細(xì)節(jié)是什么。
    4、我將如何去達(dá)成它們。
    5、最關(guān)鍵的行動(dòng)。在這個(gè)問(wèn)題上,我進(jìn)行了深刻的考慮。我明白這是所有步驟中最艱。
    難的一個(gè)步驟,因?yàn)檫@要求你停止夢(mèng)想而切實(shí)地開(kāi)始行動(dòng)。我們知道良好的動(dòng)機(jī)只是一個(gè)目標(biāo)得以確立和開(kāi)始實(shí)現(xiàn)的一個(gè)條件,但不是全部。如果動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)換成行動(dòng),動(dòng)機(jī)終歸是動(dòng)機(jī),目標(biāo)也只能停留在夢(mèng)想階段。要想實(shí)現(xiàn)人生的終極目標(biāo),有兩個(gè)方面的陷阱需要謹(jǐn)慎避免,一個(gè)是懶惰,另一個(gè)是錯(cuò)誤,哪怕是小的錯(cuò)誤。懶惰是事業(yè)成功的天敵。
    水無(wú)點(diǎn)滴量的積累,難成大江河。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累,難成大氣候。沒(méi)有兢兢兒的辛苦付出,哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅?沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研,哪里來(lái)震撼人心的累累碩果?只有付出,才能有收獲。未來(lái),掌握在自己手中。但是,我發(fā)現(xiàn)我自己惰性較大,平日里總有些倦怠、懶散,學(xué)習(xí)、做事精力不夠集中。效率不高,態(tài)度也不夠?qū)W?。倘若不改正,這很可能會(huì)導(dǎo)致我最終腐碌無(wú)為。不過(guò)還好,我還有改進(jìn)的機(jī)會(huì)。否則,豈不遺憾終生?短期目標(biāo)規(guī)劃千里之行,始于足下。本人計(jì)劃先從目前在校的大一短期規(guī)劃作為自己學(xué)習(xí)生涯總規(guī)劃的開(kāi)始篇。希望能夠走好第一步,為以后更長(zhǎng)的路打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    思想政治及道德素質(zhì)方面;以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀、奮斗觀、創(chuàng)業(yè)觀,堅(jiān)持正確的人生價(jià)值取向。
    科技學(xué)術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面:扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)技能,同時(shí),充分利用校內(nèi)圖書館、校外購(gòu)書城及網(wǎng)絡(luò)信息,開(kāi)拓視野,擴(kuò)展知識(shí)范圍,以此,激發(fā)、開(kāi)拓思路,嘗試設(shè)計(jì)開(kāi)展學(xué)術(shù)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。
    文體藝術(shù)、社團(tuán)活動(dòng)與身心發(fā)展方面:積極參加校內(nèi)外文體藝術(shù)活動(dòng)、校內(nèi)社團(tuán)等,以此充分鍛煉膽量、能力,展示個(gè)人風(fēng)采。積極參加身體鍛煉,校運(yùn)動(dòng)會(huì)。堅(jiān)持每周參加體育活動(dòng)兩次,每次一小時(shí)。
    最重要的學(xué)業(yè)方面:平時(shí),無(wú)非常特殊情況絕不遲到、請(qǐng)假,更不準(zhǔn)曠課,保證好學(xué)習(xí)聽(tīng)講時(shí)間及學(xué)習(xí)質(zhì)量。除去上課時(shí)間,應(yīng)充分利用課余時(shí)間。除去必要適可的身體鍛煉、娛樂(lè)活動(dòng)及休閑時(shí)間外,均應(yīng)安心、踏實(shí)、專注地攻讀專業(yè)基礎(chǔ)課程。力爭(zhēng)在大一順利通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試。在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意預(yù)習(xí)、聽(tīng)講、復(fù)習(xí)、綜合分析對(duì)比聯(lián)系,以及所用時(shí)間比例。知識(shí)積累不僅應(yīng)做到廣、博,更應(yīng)做到專、精,博采眾長(zhǎng)。
    大學(xué)規(guī)劃大二新生篇三
    題目:
    摘要:
    大學(xué)生做好很有必要。大學(xué)生只有深刻領(lǐng)會(huì)職業(yè)生涯規(guī)劃的涵義,充分認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義,熟練掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的具體步驟,認(rèn)真實(shí)踐職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施策略,才能科學(xué)地進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。
    關(guān)鍵詞:
    追求卓越,渴望成功,是古今中外有識(shí)之士的不懈追求,更是21世紀(jì)人們的熱門話題。你今天站在哪里并不重要,重要的是你下一步邁向何方。職業(yè)規(guī)劃就是個(gè)人發(fā)展的一盞明燈,讓我們清楚自己未來(lái)的道路的方向。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),一個(gè)人如果清楚自身的資源和優(yōu)勢(shì),明白如何根據(jù)自身的核心優(yōu)勢(shì)去制定未來(lái)發(fā)展的道路,他必然更容易實(shí)現(xiàn)成功的夢(mèng)想。
    然而,何謂職業(yè)生涯規(guī)劃?職業(yè)生涯規(guī)劃又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì),是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合,在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),根據(jù)自己的職業(yè)傾向,確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。一位總裁曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“在我看來(lái),世界上最大的悲劇莫過(guò)于,有太多年輕人從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己真正想做什么。想想看,一個(gè)人在工作中只能賺到薪水,其他的一無(wú)所獲,這是一件多么可悲的事情啊!”
    因此在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里,每一個(gè)人都要有自己人生的規(guī)劃,明確自己在各個(gè)地方的位置,明知自己的興趣、愛(ài)好、能力、價(jià)值觀等,要找到自己的方向,不要站在十字路口迷失了自己。尤其是作為當(dāng)代的大學(xué)生的我們要找準(zhǔn)標(biāo)尺,結(jié)合社會(huì)的人才需求,發(fā)揮自身的潛能,制定合理的規(guī)劃,一步步的向心中的高峰攀巖。
    我們告別中學(xué)時(shí)代,邁進(jìn)大學(xué),人生的歷程翻開(kāi)了新的一頁(yè),人生的道路跨入了新的階段。人生的理想在這里確立,未來(lái)的希望在這里奠基,美好生活將在這里開(kāi)始。面對(duì)嶄新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,以及全新的學(xué)習(xí)生活方式,很多同學(xué)會(huì)感到不適應(yīng)。
    隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的愈發(fā)激烈,大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。2010年應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)預(yù)計(jì)為650萬(wàn)~700萬(wàn)人次,加上2009年屆300多萬(wàn)沒(méi)有找到工作的畢業(yè)生,在2010年大學(xué)生就業(yè)年度涌入就業(yè)市場(chǎng)的大學(xué)生畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到史無(wú)前例的千萬(wàn)人。多么可拍的數(shù)字!就如此真實(shí)的的出現(xiàn)在你我身邊,不做好準(zhǔn)備的話,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),將會(huì)無(wú)法養(yǎng)活自己。
    “與我同行共訪校友足跡”考察隊(duì)調(diào)查報(bào)告:通過(guò)問(wèn)卷結(jié)果統(tǒng)計(jì),我們看到半數(shù)左右的畢業(yè)生表示在大二、大三開(kāi)始考慮就業(yè)問(wèn)題,大概10%的人大一就開(kāi)始考慮,剩下的人則在畢業(yè)時(shí)才開(kāi)始考慮。成功是給有準(zhǔn)備的人,科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃讓我們明確自己的就業(yè)方向,為自己將來(lái)就業(yè)做好準(zhǔn)備,讓我們能夠在畢業(yè)時(shí)擁有更高的起點(diǎn)。
    中國(guó)的古話“男怕入錯(cuò)行,女怕嫁錯(cuò)郎”,在一定程度上反映了職業(yè)對(duì)于我們每個(gè)人的重要性。因此當(dāng)代的大學(xué)生要對(duì)自己有了較為客觀分析的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的最佳才能、最優(yōu)性格、所學(xué)專業(yè)、最大興趣等因素為自己設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo),選擇一個(gè)適合自己的職業(yè),并為這個(gè)職業(yè)不斷地努力奮斗。
    在現(xiàn)實(shí)生活中,有不少大學(xué)生認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵,簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間。因而往往是被動(dòng)地學(xué)習(xí),被動(dòng)地參加學(xué)校活動(dòng),被動(dòng)地應(yīng)對(duì)畢業(yè)和就業(yè),甚至在即將畢業(yè)時(shí)對(duì)自己想干啥、能到好工作。結(jié)果浪費(fèi)了大量的時(shí)間、精力與資金,仍然找不到“用武之地”,反過(guò)來(lái)干啥、會(huì)干啥都不清楚。就業(yè)時(shí)常常是拿著求職書到處亂跑,總想著撞到好運(yùn)氣找埋怨招聘單位有眼無(wú)珠,不能“慧眼識(shí)英雄”。他們的失敗歸根到底就是不重視職業(yè)生涯規(guī)劃。由此看來(lái),大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是非常必要的,具有特別重要的意義。
    “機(jī)遇總是鐘情于有準(zhǔn)備的頭腦?!笨梢哉f(shuō),科學(xué)地規(guī)劃職業(yè)生涯,我們就能在職場(chǎng)上享受更多的鮮花和掌聲;職業(yè)生涯規(guī)劃不科學(xué)或不進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,我們?cè)诼殘?chǎng)中就會(huì)遇到更多的坎坷和荊棘。
    總之,職業(yè)生涯規(guī)劃具有十分重要的意義。大學(xué)生應(yīng)從大一開(kāi)始就及早謀劃,科學(xué)地設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯。這不僅有利于大學(xué)學(xué)業(yè)的圓滿完成,順利走上就業(yè)崗位,更有利于正確把握人生方向,創(chuàng)造成功的人生。
    大學(xué)規(guī)劃大二新生篇四
    英國(guó)權(quán)威職業(yè)規(guī)劃咨詢專家認(rèn)為,要解決年輕人就業(yè)時(shí)的迷茫問(wèn)題,應(yīng)該從3歲開(kāi)始規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,大學(xué)新生:從起點(diǎn)看終點(diǎn),成功從職業(yè)規(guī)劃開(kāi)始。雖然3歲聽(tīng)起來(lái)早了點(diǎn),可是我們的大學(xué)生通常是23歲才開(kāi)始職業(yè)規(guī)劃。與他們相比,我們的職業(yè)起跑晚了20年。但是,亡羊補(bǔ)牢,不算晚。從邁入大學(xué)開(kāi)始,任何學(xué)生,只要有決心,有目標(biāo),不斷提高能力和競(jìng)爭(zhēng)力, 你照樣可以擁有燦爛的人生。
    提高能力和競(jìng)爭(zhēng)力的第一步:從大一開(kāi)始,進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃
    (1)什么是職業(yè)規(guī)劃?
    職業(yè)規(guī)劃也稱職業(yè)生涯設(shè)計(jì),它是指一個(gè)人對(duì)一生的各階段所從事的工作、職務(wù)或職業(yè)發(fā)展道路進(jìn)行設(shè)計(jì)和規(guī)劃。包括虛則什么職業(yè),在什么組織和地方從事這個(gè)職業(yè)在這個(gè)職業(yè)隊(duì)伍中擔(dān)任什么角色,在個(gè)人一生的發(fā)展階段的職業(yè)變更以及為實(shí)現(xiàn)職業(yè)設(shè)計(jì)接受的各種教育和培訓(xùn)。
    大學(xué)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多這樣的人,他們很努力,他們每天都在學(xué)習(xí),他們也不墮落,但是他們學(xué)習(xí)的知識(shí),或者獲得的技能,或者具備的素質(zhì),不是企業(yè)所需要的。或者有很多時(shí)候我們?cè)谠剞D(zhuǎn)圈,甚至做一些南轅北轍的事情,大家都知道,上天對(duì)于我們都是公平的,我們每個(gè)人都有24小時(shí),但是為什么會(huì)有人成功,有人會(huì)失敗,就是我們應(yīng)該把時(shí)間用在什么地方,怎樣培養(yǎng)我們自己的特質(zhì),或者我們應(yīng)該怎樣按照企業(yè)的要求來(lái)培養(yǎng)自己。
    如果我們不認(rèn)識(shí)行業(yè),認(rèn)識(shí)企業(yè),認(rèn)識(shí)職業(yè)的要求,我們盲目的學(xué)習(xí),付出很多,最后都可能得不到好的回報(bào)。所以能力培養(yǎng)就是:
    了解你的職業(yè)需求,了解你的行業(yè),和行業(yè)內(nèi)的各類企業(yè),除此之外,了解你的職業(yè)
    了解你的職業(yè),了解從事這個(gè)職業(yè)所需要的素質(zhì),能力,技能和知識(shí)。以前的職業(yè)規(guī)劃過(guò)程中,有一樣缺乏的東西,就是專家咨詢。很多時(shí)候我們制定計(jì)劃的時(shí)候,都是缺乏專家咨詢的情況下制定的。這樣條件下制定的計(jì)劃,和真正職位所要求的有所偏差。所以在制定職業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃的時(shí)候,需要一位專家給你進(jìn)行咨詢,或者給你作為榜樣。但是一般的情況下,我們難以找到相關(guān)的.專家給我們進(jìn)行秩序,除非我們付出不少的經(jīng)濟(jì)代價(jià)。其實(shí)有一個(gè)便捷的方式,就是找一個(gè)這個(gè)方面專家的博客,或者看一本這個(gè)方面專家寫的一本書,或者是一些專業(yè)人士的傳記。
    大學(xué)期間,你所在的專業(yè)就類似于你職業(yè),你的專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)就是你以后工作的職業(yè)素質(zhì),所以,不要以為你的職業(yè),你的行業(yè),你的企業(yè)是大學(xué)畢業(yè)以后的事情,它就是你大學(xué)期間必須具備的專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì),職業(yè)生涯規(guī)劃《大學(xué)新生:從起點(diǎn)看終點(diǎn),成功從職業(yè)規(guī)劃開(kāi)始》。
    提高能力和競(jìng)爭(zhēng)力的第二步:從大一開(kāi)始,準(zhǔn)備素質(zhì)拓展計(jì)劃
    (2)什么是素質(zhì)拓展計(jì)劃?
    大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃是由共青團(tuán)中央、教育部、全國(guó)學(xué)聯(lián)為深入推進(jìn)高校素質(zhì)教育而聯(lián)合實(shí)施的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。她以培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以普遍提高科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì)為目的,按照現(xiàn)代人力資源開(kāi)發(fā)的思想和理念,為大學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃、個(gè)性化培養(yǎng)和綜合性開(kāi)發(fā)。
    大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃的基本內(nèi)容是以開(kāi)發(fā)大學(xué)生人力資源為著眼點(diǎn),進(jìn)一步整合深化教學(xué)主渠道外有助于學(xué)生提高綜合素質(zhì)的各種活動(dòng)和工作項(xiàng)目,在思想政治與道德修養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)、科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文體藝術(shù)與身心發(fā)展、社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)工作、技能培訓(xùn)等六個(gè)方面引導(dǎo)和幫助廣大學(xué)生完善智能結(jié)構(gòu),全面成才成長(zhǎng)。
    大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃的實(shí)施主要是圍繞職業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)、素質(zhì)拓展訓(xùn)練、建立評(píng)價(jià)體系、強(qiáng)化社會(huì)認(rèn)同四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,通過(guò)教學(xué)講授、課堂討論、專題講座、主題活動(dòng)、體驗(yàn)實(shí)踐等豐富多彩的方式全面帶動(dòng)和促進(jìn)。
    大學(xué)期間,必須學(xué)會(huì)制定自己的素質(zhì)拓展計(jì)劃,例如在思想上積極向黨組織靠攏,學(xué)習(xí)上多參加專業(yè)活動(dòng),廣閱群書,生活上有規(guī)律,不墮落,工作上分輕重,不要本末倒置,并通過(guò)各類有意義的活動(dòng)提高自身的溝通能力、交往能力、做人做事能力,專業(yè)能力等等。
    大學(xué)規(guī)劃大二新生篇五
    據(jù)北師大心理學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)許燕介紹,準(zhǔn)備進(jìn)入大學(xué)的新生一般不了解基礎(chǔ)教育與高等教育學(xué)習(xí)方式有著本質(zhì)的區(qū)別,入校后有可能出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)。首先是對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)方式不了解。形象地說(shuō),基礎(chǔ)教育階段學(xué)生是被“老師抱著走”,教學(xué)是滿堂灌,更多的是記、背、考的學(xué)習(xí)。而大學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和主動(dòng)性,老師只是對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)、國(guó)際前沿和實(shí)踐應(yīng)用等進(jìn)行引導(dǎo),不再照本宣科,課堂教學(xué)中有60%的是課本之外的知識(shí)。其次,大學(xué)教育不是等待老師提供答案,更多的是對(duì)思維能力的培養(yǎng),包括帶著批判性的眼光,創(chuàng)新的思維去汲取知識(shí),去發(fā)現(xiàn)尚需求解的未知。這才是大學(xué)培養(yǎng)人才的真諦。其三,在許多重點(diǎn)高校,由于“尖子碰尖子”,過(guò)去的一些優(yōu)秀學(xué)生的成績(jī)排位會(huì)產(chǎn)生巨大落差,并隨之產(chǎn)生心理失衡,引發(fā)對(duì)自信心的挑戰(zhàn)。部分新生因?qū)W習(xí)成績(jī)下降而引發(fā)自卑、悲觀,甚至出現(xiàn)逃課、退學(xué)等現(xiàn)象。這是大學(xué)新生進(jìn)校普遍需要接受的心理考驗(yàn)。
    學(xué)會(huì)克服自卑心理。
    許燕說(shuō),每年送孩子進(jìn)入新學(xué)校時(shí),許多家長(zhǎng)的眼光,不是聚焦在學(xué)校可以學(xué)到什么,學(xué)科優(yōu)勢(shì)是什么,教師的學(xué)術(shù)水平等方面,而是體現(xiàn)在對(duì)住宿條件、生活環(huán)境的重視。這種對(duì)生活條件引導(dǎo)的失誤,使學(xué)生在來(lái)到地處大城市的學(xué)校后,對(duì)物質(zhì)生活的重視高于對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的重視,發(fā)生關(guān)注視點(diǎn)的錯(cuò)位。特別是一些農(nóng)村孩子初到大城市,進(jìn)入與家庭生活環(huán)境截然不同的大學(xué)校園后,巨大的條件反差會(huì)讓他們行為和心理上產(chǎn)生強(qiáng)烈的不適應(yīng)。比如,有的學(xué)生不會(huì)使用“一卡通”,也不好意思問(wèn),只好自我封閉。有的同學(xué)因家庭貧困,內(nèi)心敏感且缺乏自立自強(qiáng)的行動(dòng),又不愿意讓同學(xué)知道,寧可在吃穿等生活細(xì)節(jié)中省吃儉用,也不愿意接受學(xué)校和同學(xué)的幫助,從而導(dǎo)致心理貧困。
    學(xué)會(huì)調(diào)適心理沖突。
    90后的心理特點(diǎn)總體顯示出很自我,面臨更多的心理迷茫、焦慮和沖突。引導(dǎo)學(xué)生自己解決好心理沖突,有利于他們進(jìn)入大學(xué)后健康成長(zhǎng)。為此,一是家長(zhǎng)、社會(huì)應(yīng)正面引導(dǎo),培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。在大學(xué)學(xué)習(xí),要學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。尤其要認(rèn)真了解學(xué)校發(fā)給新生的入學(xué)手冊(cè),它對(duì)新生接受新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境很有幫助,而現(xiàn)實(shí)是許多學(xué)生并沒(méi)在意。二是要廣開(kāi)視野。與基礎(chǔ)教育階段所有學(xué)生的精力都集中在學(xué)習(xí)和應(yīng)試中不同,大學(xué)是學(xué)生進(jìn)入社會(huì)磨煉之前的過(guò)渡時(shí)期,需要學(xué)生接觸社會(huì),學(xué)會(huì)分析判斷,避免混淆是非、隨波逐流。三是要學(xué)會(huì)接受幫助。大多數(shù)高校都會(huì)對(duì)新生進(jìn)行心理測(cè)查,對(duì)有需要者提供幫助,而有的學(xué)生會(huì)拒絕。其實(shí),青少年的心理彈性很大,有了問(wèn)題只需稍微幫助就能過(guò)去。尤其是貧困生進(jìn)入高校并努力學(xué)習(xí),國(guó)家和學(xué)校的各種資助政策都會(huì)幫助他們完成學(xué)業(yè)的,完全不應(yīng)該有過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)。
    理智面對(duì)戀愛(ài)情感。
    近年來(lái),大學(xué)校園談戀愛(ài)早已成為時(shí)尚,并發(fā)生著本質(zhì)的變化,“畢業(yè)即分手”的現(xiàn)象是屢見(jiàn)不鮮、見(jiàn)慣不怪。網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示,目前,90后比80后的婚戀觀更現(xiàn)實(shí),而且5年一個(gè)周期在遞增。也就是說(shuō),現(xiàn)實(shí)性與出生年代成反比。校園戀愛(ài)大多為解脫寂寞而選擇的開(kāi)心生活方式,是否需要父母認(rèn)同也是隨著年齡的降低而降低。這表示,他們對(duì)選擇談戀愛(ài)的態(tài)度更加趨于實(shí)用。
    對(duì)大學(xué)期間學(xué)生積累談戀愛(ài)的經(jīng)驗(yàn),百合網(wǎng)副總裁慕巖持贊同態(tài)度。他說(shuō),我國(guó)的各級(jí)各類教育對(duì)學(xué)生的情感教育特別缺失,而且?guī)缀跏强瞻?。有的高校開(kāi)設(shè)相關(guān)選修課,大都是爆滿。而在國(guó)外許多學(xué)校,從初中階段就開(kāi)設(shè)的親密關(guān)系課程,不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處、而且為成人后婚姻戀愛(ài)積累經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐中,部分大齡青年不善于與異性交往,想不清楚自己對(duì)婚姻對(duì)象的角色定位,多半就是沒(méi)有經(jīng)歷和接受過(guò)相關(guān)教育所致。
    盡管大學(xué)談戀愛(ài)逐步被社會(huì)接受,但也面臨著各種因心理不成熟而引發(fā)的沖突。為此,慕巖建言,大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)自己的觀察能力,尤其不能與人格有缺陷、過(guò)于自私的人輕易談戀愛(ài)。這樣的人往往情緒不穩(wěn)定,邏輯思維和行為較為怪異。如果已與這樣的異性朋友相處,建議戀愛(ài)的節(jié)奏放慢些,發(fā)展太快容易“被愛(ài)情沖昏頭腦”。要多聽(tīng)取朋友的建議,并多看一些相關(guān)書籍。同時(shí),認(rèn)真思考“想找到適合自己的另一半,自己有否愛(ài)的能力”。
    一、規(guī)劃心態(tài)(重新設(shè)定目標(biāo),進(jìn)行大學(xué)職業(yè)規(guī)劃)。
    我們讀高中的時(shí)候,我們的最大目標(biāo)是考大學(xué)。很多高中生到了大學(xué)以后,因?yàn)榭即髮W(xué)的目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn),所以他們頓然失去了目標(biāo),感到彷徨無(wú)助以及迷茫,大學(xué)沒(méi)有目標(biāo)是很多在校的大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、電視劇以及小說(shuō)的最根本的原因之一。所以如何在高考過(guò)后,立刻設(shè)定大學(xué)的目標(biāo),重新注入學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)力,成為高三家長(zhǎng)最緊迫的事情。其實(shí)很簡(jiǎn)單,第一、選擇高三畢業(yè)生本人感興趣而且擅長(zhǎng)的專業(yè),家長(zhǎng)千萬(wàn)不要做教官,因?yàn)楹芏啻髮W(xué)生在大學(xué)不喜歡的專業(yè),沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力的專業(yè),都是家長(zhǎng)給他選擇的。如果這個(gè)方面家長(zhǎng)以及高中畢業(yè)生本人無(wú)法進(jìn)行有效選擇,可以借助于性格測(cè)評(píng)工具或者系統(tǒng)來(lái)完成。今年是考完高考再給填志愿,給了很多高中畢業(yè)生一個(gè)難得的機(jī)會(huì),可以選擇自己最好的學(xué)校以及專業(yè)。第二大學(xué)的職業(yè)規(guī)劃路線只有4條,仕途、學(xué)術(shù)、從商、出國(guó)四個(gè)方面,但是這四個(gè)路線,在大學(xué)過(guò)得是完全不同的生活。
    第一、仕途:就是公務(wù)員道路,如果想做一個(gè)公務(wù)員,大學(xué)應(yīng)該做些什么?1、參加學(xué)生會(huì),這個(gè)社會(huì)官場(chǎng)預(yù)備班。2、一定要得到黨員資格。3、大學(xué)里面主動(dòng)積累公務(wù)員的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。(師兄師姐以及老師)。
    第二、學(xué)術(shù):就是考研,如果想考研在技術(shù)發(fā)面發(fā)展,大學(xué)的主要生活就是實(shí)驗(yàn)室以及圖書館,盡自己最大的努力學(xué)到最多的專業(yè)知識(shí)。不能依靠大學(xué)的老師,一定要自學(xué),還要參加校內(nèi)外的科技比賽,盡量拿到名次,以及獲得院長(zhǎng)級(jí)別的推薦信。
    第三、從商:從商有2個(gè)方面,一個(gè)是進(jìn)入企業(yè)工作,一個(gè)是創(chuàng)業(yè)。如果選擇這條路線,1、要進(jìn)入社團(tuán)進(jìn)行商業(yè)基本技巧的鍛煉。2、大學(xué)生活里面要加入工作和賺錢的元素。3、大學(xué)假期期間,一定要得到一些知名企業(yè)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),或者自己建立一個(gè)公司來(lái)經(jīng)營(yíng)一下。永遠(yuǎn)記?。簩W(xué)校是最大的盈利機(jī)構(gòu),學(xué)校本身就是一個(gè)龐大的消費(fèi)市場(chǎng)和人力資源市場(chǎng)。
    第四、出國(guó):如果打算出國(guó),首先考慮的是去那個(gè)國(guó)家,去那個(gè)大學(xué),去干什么,為什么要去,如果這些問(wèn)題都可以得到明確的解答,那么大學(xué)期間1、要把英語(yǔ)好好的學(xué)好,不是簡(jiǎn)單的4、6級(jí),而是英語(yǔ)的口語(yǔ)交談能力。2、在大學(xué)期間一定要得到一些知名人士的推薦信,最好是你要進(jìn)入那個(gè)學(xué)校的校友。3、就是把自己的簡(jiǎn)歷做好,做一些對(duì)于你出國(guó)有利的事情。
    目標(biāo)是一切的基礎(chǔ),如果擴(kuò)大一點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是現(xiàn)在很多大學(xué)生沒(méi)有目標(biāo),不明白自己的價(jià)值觀。像李想所說(shuō)的“一個(gè)人如果到了18歲還沒(méi)有目標(biāo)是很可悲的事情”。我非常認(rèn)可這這句話。開(kāi)了很多的講座以及和很多的學(xué)生接觸,經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)他們問(wèn)這樣的問(wèn)題:“師兄你可以教我怎么做嗎?”“師兄,你認(rèn)為我應(yīng)該怎樣做?”“師兄,你認(rèn)為我們應(yīng)該向那個(gè)方面發(fā)展?”對(duì)于這些問(wèn)題,我用了李開(kāi)復(fù)老師的一個(gè)回答:“我對(duì)你一無(wú)所知,我給你的任何建議都可能害了你?!鄙罡袩o(wú)奈,很多大學(xué)生都不想承擔(dān)責(zé)任,希望別人幫他做決定,希望別人幫他承擔(dān)做出決定后的責(zé)任,是多么可悲的事情。難道我們的命運(yùn)不是應(yīng)該自己來(lái)把握嗎?在學(xué)校里面,很多人因?yàn)闆](méi)有目標(biāo),在做很多無(wú)用功。如果目標(biāo)是一個(gè)方向,有很多時(shí)候我們都在做夾角大于90度的無(wú)用功或者負(fù)功,所以我們很難前進(jìn),明確目標(biāo)后,以后做任何事情都問(wèn)問(wèn)自己,這個(gè)事情和我的目標(biāo)有關(guān)嗎?如果沒(méi)有關(guān),為什么要做呢?這樣每天都在做正功,每天都在進(jìn)步,沒(méi)有不成功的理由,當(dāng)代大學(xué)生最缺乏的就是樹(shù)立一個(gè)志向,一個(gè)遠(yuǎn)大的志向。再把這個(gè)志向分解和量化成一個(gè)個(gè)的目標(biāo),最后為這些目標(biāo)努力吧!所以如何讓高中畢業(yè)生設(shè)立目標(biāo),成為高三暑假最重要的任務(wù)。
    二、歸零心態(tài)(忘記你的過(guò)去,一切重新起跑)。
    很多高中畢業(yè)生,到了大學(xué)以后,很久都不能適應(yīng)大學(xué)生活。歸根到底就是他們還活在高中的生活里面。很多高中畢業(yè)生,尤其考上重點(diǎn)大學(xué)的畢業(yè)生,因?yàn)楦咧袝r(shí)候,無(wú)論在學(xué)習(xí)或者工作,都是年級(jí)或者班級(jí)的領(lǐng)軍人物,老師的寵兒,父母的寶貝,但是到了大學(xué)后,發(fā)現(xiàn)這種優(yōu)越感頓然消失。第一同個(gè)學(xué)院同個(gè)專業(yè),大家都變得非常的優(yōu)秀,對(duì)比自己很多人變成了井底之蛙。然而人還不承認(rèn),還是以從前的生活模式活著,認(rèn)為別人都需要以他們?yōu)橹行?,所以無(wú)論在人際關(guān)系或者學(xué)生工作,甚至宿舍以及班級(jí)都處處碰壁。在進(jìn)入大學(xué)的第一天,告訴自己:從現(xiàn)在開(kāi)始,如果畢業(yè)為終點(diǎn),那么今天我們都是在同一起跑線上,如果你想贏就要付出更多的努力。
    三、尊重心態(tài)(記住你是最小的那個(gè),然后大家都會(huì)幫你和保護(hù)你)。
    很多高中畢業(yè)生,現(xiàn)在很多都是獨(dú)生子女,尤其是高三那一年,所有的家里人都把他當(dāng)皇帝侍候,在家里很多時(shí)候可能連家里的長(zhǎng)輩都不尊重,如果把這種情緒或者心態(tài)帶到學(xué)校來(lái),那么他將碰到很多壁,第一方面是宿舍關(guān)系,可能家里有人打掃衛(wèi)生,有人侍候你。但是到了大學(xué)宿舍后,每個(gè)人都平等的,如果說(shuō)句不好聽(tīng),各個(gè)都不屑于侍候別人,每個(gè)人都不想吃虧,這個(gè)時(shí)候就需要每個(gè)人都放下自己的過(guò)去,分工合作,把宿舍的規(guī)章制度訂立出來(lái),每個(gè)人做好自己份內(nèi)的工作,相互尊重。第二方面就是師長(zhǎng)關(guān)系,很多大一新生,看不起師兄師姐,看不起老師。進(jìn)入大學(xué)的第一天就自以為是。大學(xué)是一個(gè)嚴(yán)格的社會(huì),尤其是一個(gè)嚴(yán)格的儒家社會(huì),等級(jí)非常森嚴(yán),只要是你的師兄師姐,哪怕比你大一級(jí),你都應(yīng)該尊重,因?yàn)檫@個(gè)是基本的禮貌,同時(shí)也是大學(xué)的潛規(guī)則,只要你觸犯了,一定會(huì)流血。(我已經(jīng)試過(guò),不要學(xué)我)至于老師更加不用說(shuō),你能不能畢業(yè)都掌握在她手上,所以要尊重他們。這個(gè)是獲得他們幫助的最有效的方法。
    四、成人心態(tài)(很多時(shí)候需要靠自己了)。
    當(dāng)進(jìn)入大學(xué)的那天開(kāi)始,就要告訴自己,我成人了。我要對(duì)我的人生負(fù)責(zé),所以有很多困難和問(wèn)題都要靠自己去解決。也要開(kāi)始如何在大學(xué)期間減少家里的負(fù)擔(dān),嘗試去工作賺錢。另外就是要記住,現(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi)父母的懷抱,要靠自己和身邊的人好好相處,在大學(xué)里面做的任何事情,都要自己考慮后果,然后想想如何利用最短的時(shí)間,讓生我養(yǎng)我的父母過(guò)上好的生活,這個(gè)會(huì)成為你大學(xué)努力的一個(gè)動(dòng)力。最后就是記住,你已經(jīng)成年了,有很多時(shí)候,你自己將擁有對(duì)未來(lái)的決定權(quán)以及選擇權(quán),開(kāi)始學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,以及開(kāi)始學(xué)習(xí)如何做出選擇,不要什么都要問(wèn)人,尤其是父母。作為高中畢業(yè)生的家長(zhǎng),也要開(kāi)始培養(yǎng),子女獨(dú)立做出決策的能力,作為孩子的我們一定會(huì)長(zhǎng)大,一定有自己的想法,一定有自己想做的事情,作為父母的可以做得最多的就是表示支持。
    大學(xué)規(guī)劃大二新生篇六
    日前,記者從國(guó)內(nèi)著名的it培訓(xùn)公司北大青鳥(niǎo)aptech獲悉,進(jìn)入9月份以來(lái),在一些城市出現(xiàn)了大量剛?cè)雽W(xué)大學(xué)新生前來(lái)咨詢職業(yè)培訓(xùn),甚至已有人報(bào)名參加相關(guān)課程培訓(xùn),在某些培訓(xùn)中心,這類剛?cè)雽W(xué)大學(xué)新生在本階段招生中已占到相當(dāng)比例。it職業(yè)培訓(xùn)已經(jīng)滲透到新入學(xué)的大學(xué)生中間。
    近年來(lái),隨著大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)象成為社會(huì)廣泛關(guān)注的熱點(diǎn),大學(xué)新生及其家長(zhǎng)自入學(xué)就開(kāi)始關(guān)心四年后的就業(yè)也正在成為一種較為普遍的現(xiàn)象。北大青鳥(niǎo)aptech相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者:近期以來(lái),在北大青鳥(niǎo)aptech軟件工程師培訓(xùn)中心咨詢和報(bào)名人以學(xué)生居多,其中主要的都是應(yīng)屆的畢業(yè)生,但是與往年不同,今年在這些學(xué)生報(bào)名者中,有不少還都是大學(xué)新生。
    龔曉霞就是記者在北大青鳥(niǎo)aptech培訓(xùn)中心做實(shí)地采訪時(shí)見(jiàn)到的一個(gè)進(jìn)入大學(xué)校園的新生,她進(jìn)入大學(xué)后不久就前來(lái)咨詢benet網(wǎng)絡(luò)工程師培訓(xùn)。龔曉霞告訴記者,她在上高中時(shí)就非常喜歡上網(wǎng),并自己動(dòng)手制作一些網(wǎng)頁(yè),雖然現(xiàn)在的專業(yè)并非計(jì)算機(jī),但她已想好畢業(yè)后準(zhǔn)備做一名網(wǎng)絡(luò)工程師。
    當(dāng)前,大學(xué)大力推行的“以技為本”、“素質(zhì)教育”等理念已經(jīng)深入人心。9月是一個(gè)新生步入大學(xué)校園的季節(jié),同時(shí)也是畢業(yè)生走出校園重新定位的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)??v觀20xx年的多場(chǎng)招聘會(huì),舉一典型為例:多家用人企業(yè)在招聘會(huì)上紛紛打出各類高薪招聘專業(yè)型人才的海報(bào),而收到的簡(jiǎn)歷尚不足招聘崗位數(shù)的50%,其中合格的竟不足30%,而應(yīng)屆生在30%中更是微不足道。由此可得出,在大部分的應(yīng)屆素質(zhì)型畢業(yè)生中并非真正技術(shù)化。
    今年,職業(yè)教育受到來(lái)自政府和社會(huì)各層面的廣泛關(guān)注,人們提及最多的就是職業(yè)教育首先應(yīng)為就業(yè)服務(wù),從北大青鳥(niǎo)aptech軟件工程師培訓(xùn)中心的報(bào)名人員的類型來(lái)看,大學(xué)新生未雨綢繆,入學(xué)就為就業(yè)打下奠基石。職業(yè)培訓(xùn)在中國(guó)市場(chǎng)的越趨成熟的同時(shí),也表明了,大學(xué)生對(duì)畢業(yè)后的就業(yè)規(guī)劃也越趨成熟。
    目前,中國(guó)大多數(shù)it企業(yè)在招聘過(guò)程中,面臨到最大的問(wèn)題就是很難招到具有較強(qiáng)綜合素質(zhì)的技術(shù)型人才。具有綜合素質(zhì)能力的員工對(duì)于一個(gè)企業(yè)固然重要,但是對(duì)于it企業(yè),更看重的是員工對(duì)某項(xiàng)it項(xiàng)目的了解,應(yīng)用和操作能力。而在大多數(shù)的應(yīng)屆生中,能在就職的新崗位中,迅速融入it項(xiàng)目中的卻是屈指可數(shù)。因此,要實(shí)現(xiàn)“以技為本”真正“素質(zhì)教育”的過(guò)程,職業(yè)教育顯得尤為重要。
    大學(xué)新生參與職業(yè)培訓(xùn)的社會(huì)現(xiàn)象,在一個(gè)層面上透悉出的是對(duì)素質(zhì)教育的一種完善,而在另外一個(gè)層面上凸現(xiàn)的是個(gè)人的一種價(jià)值取向。職業(yè)培訓(xùn)與就業(yè)兩者顯現(xiàn)的是最直接的裙帶關(guān)系。專業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)為就業(yè)奠定的永遠(yuǎn)是一個(gè)基石。
    大學(xué)規(guī)劃大二新生篇七
    此活動(dòng)開(kāi)始于20xx年10月15日,結(jié)束語(yǔ)20xx年3月13日,由就業(yè)創(chuàng)業(yè)部副部xxx對(duì)本部門16個(gè)干事進(jìn)行了為期一周的“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”書寫的培訓(xùn),之后由16個(gè)部門干事在20xx年10月22日晚上到各個(gè)教室對(duì)10級(jí)新生進(jìn)行活動(dòng)介紹及相關(guān)內(nèi)容的書寫要求,并傳達(dá)團(tuán)委老師對(duì)活動(dòng)的重視。
    同學(xué)們按要求完成了職業(yè)規(guī)劃且詳細(xì)地為自己定下目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體過(guò)程。于20xx年10月30日晚上10級(jí)各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)人收齊并上交到學(xué)生會(huì)辦公室。上學(xué)期活動(dòng)結(jié)束后有學(xué)生會(huì)各個(gè)部門部長(zhǎng)或部門代表參與了10級(jí)學(xué)生“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”的評(píng)獎(jiǎng)與評(píng)優(yōu)。本學(xué)期,根據(jù)10級(jí)同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)期寫的規(guī)劃書在此進(jìn)行評(píng)比,目的在于看看半年后的現(xiàn)在,同學(xué)們的計(jì)劃完成情況,適時(shí)調(diào)整自己的發(fā)展方向,以及進(jìn)一步完善自己的計(jì)劃。
    本活動(dòng)的意義在于消除同學(xué)們剛?cè)氪髮W(xué)的松散狀態(tài),使同學(xué)們走出思想誤區(qū),擺脫迷茫。一年級(jí)的同學(xué)們剛進(jìn)入大學(xué),對(duì)很多東西都不是很了解,為自己的將來(lái)發(fā)愁,舉行此活動(dòng),正是為了讓同學(xué)們明確自己的方向,使同學(xué)們變成一個(gè)有理想有文化的合格大學(xué)生。半年過(guò)后,同學(xué)們已對(duì)大學(xué)生活有的基本了解,對(duì)本專業(yè)的知識(shí)以及今后的發(fā)展方向有了初步掌握,本學(xué)期再次審核,是同學(xué)們對(duì)自己的目標(biāo)有了更進(jìn)一步的確立。
    它使同學(xué)們清醒認(rèn)識(shí)到自己該做什么,該怎樣做,達(dá)到怎樣的目標(biāo)。這樣有助于同學(xué)們自身的發(fā)展,而且目標(biāo)和過(guò)程具體詳細(xì),遠(yuǎn)期近期目標(biāo)相結(jié)合,更有助于激發(fā)同學(xué)們的動(dòng)力。
    賽后加大宣傳,以增加職業(yè)規(guī)劃意義的影響力。借此契機(jī),望同學(xué)們能正確認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì),現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢(shì),幫助自身重新對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值,引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析,使同學(xué)們樹(shù)立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想,引導(dǎo)同學(xué)們前瞻與實(shí)際相結(jié)合的職業(yè)定位,搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機(jī)會(huì),激勵(lì)同學(xué)們新的追求,一起邁向精彩未來(lái),開(kāi)拓絢爛人生!對(duì)此次活動(dòng)的前期籌劃與具體開(kāi)展過(guò)程,我們就業(yè)創(chuàng)業(yè)部進(jìn)行了周密的準(zhǔn)備與安排;在活動(dòng)的進(jìn)行中通過(guò)與同學(xué)近距離接觸,也充分的認(rèn)識(shí)到了同學(xué)們對(duì)自己今后生活工作的憧憬與擔(dān)憂;在活動(dòng)結(jié)束后我們也做了深刻的總結(jié)分析,認(rèn)為今后應(yīng)該更加深入的開(kāi)展該活動(dòng),通過(guò)與學(xué)生簽訂“合同”的形式來(lái)約束他們,提高他們的自制力,將此活動(dòng)辦的更精更細(xì)更好,成為就業(yè)創(chuàng)業(yè)部的一個(gè)精品活動(dòng),將其納入品牌化活動(dòng)“我的未來(lái)不是夢(mèng)”的亮點(diǎn),并爭(zhēng)取將活動(dòng)推廣到學(xué)校里,讓更多的學(xué)生從中受益。
    大學(xué)規(guī)劃大二新生篇八
    大學(xué)的課余時(shí)間是很充足的,大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力跟中學(xué)相比也是要輕松得多的,所以我們是有很多的時(shí)間去做自己想做的事情的,但是很多大學(xué)生的大學(xué)時(shí)間都是在娛樂(lè)當(dāng)中度過(guò)的,我想讓自己在大學(xué)四年中有一些收獲,所以我想要制定一個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)的計(jì)劃,讓自己能夠合理的使用好自己大學(xué)這幾年的課余時(shí)間,讓我在畢業(yè)的時(shí)候能夠有一些收獲,更加的符合社會(huì)對(duì)我們大學(xué)生的要求。
    一、專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
    既然自己選擇了這個(gè)專業(yè),雖然并不是自己最感興趣的那一個(gè),都應(yīng)該要認(rèn)真的去學(xué)習(xí),掌握好專業(yè)方面的知識(shí)。在上課的時(shí)候一定要管好自己不要玩手機(jī),如果控制不住的話就不要把手機(jī)帶到教室里面去,這樣就能夠認(rèn)真的聽(tīng)講了。除了在上課的時(shí)候要認(rèn)真的聽(tīng)之外,下課之后也要花時(shí)間去消化自己在上課的時(shí)候?qū)W到的知識(shí),掌握好這些知識(shí)。在期末考試之前認(rèn)真的復(fù)習(xí),讓自己能夠取得一個(gè)好的成績(jī)。
    二、工作技能學(xué)習(xí)計(jì)劃。
    現(xiàn)在在公司工作都需要用到各種各樣的辦公軟件,但在此之前自己是從沒(méi)有接觸過(guò)這一方面的東西的,所以在大學(xué)這幾年的時(shí)間里自己要花時(shí)間去了解和熟練這一些軟件的使用,這樣在畢業(yè)之后就不會(huì)因?yàn)椴粫?huì)使用這些軟件而降低了自己的工作速度了?,F(xiàn)在學(xué)習(xí)這些對(duì)我自己也是有幫助的,很多課程的作業(yè)也需要用到這些軟件,如果自己能夠做得好的話作業(yè)的分?jǐn)?shù)也一定會(huì)比較的高的。
    三、等級(jí)考試方面。
    在有時(shí)間的時(shí)候多去報(bào)考一些考試,比如計(jì)算機(jī)二級(jí)和四六級(jí)考試,以及其它的一些考試。自己的計(jì)劃是在大三之前就通過(guò)四六級(jí)的考試,四級(jí)是一定要過(guò)的,但六級(jí)有時(shí)間的話也要努力一下,能通過(guò)就最好了。還有普通話的考試,雖然不知道之后能不能用上,但總比需要的時(shí)候再花時(shí)間去考要好得多的,多有一些證書對(duì)我自己也是有很大的幫助的。
    四、實(shí)習(xí)計(jì)劃。
    我計(jì)劃利用大三和大四的寒暑假去找實(shí)習(xí)的工作,很多的公司都只要大三或者大四的學(xué)生,多實(shí)習(xí)對(duì)我自己也是有很大的幫助的,能夠增加一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn),讓我多學(xué)習(xí)一些專業(yè)方面的技能,這樣在畢業(yè)之后也比較好找工作。
    大學(xué)規(guī)劃大二新生篇九
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     我即將成為xxxx大學(xué)的一名學(xué)生,在即將入學(xué)之際,我站在大學(xué)的開(kāi)頭,展望一下大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活,希望我的大學(xué)能夠如預(yù)期一般充實(shí)而有意義。
     大一:打牢地基。
     觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程,特別是英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)。
     在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃,堅(jiān)持每天記英語(yǔ)單詞、練習(xí)口語(yǔ),并從大一開(kāi)始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去。
     根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè),并盡早做好資料準(zhǔn)備。
     大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)輕松,可適當(dāng)參加社團(tuán)活動(dòng),擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù),提高自己的組織能力和交流技巧,為畢業(yè)求職面試練好兵。
     大二:承前啟后。
     在這一年里,既要穩(wěn)抓基礎(chǔ),又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的準(zhǔn)備,并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽,以便向大三平穩(wěn)過(guò)渡。
     這一年,手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書了,并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程,使自己知識(shí)多元化。
     可參加有益的社會(huì)實(shí)踐,如下鄉(xiāng)、義工活動(dòng),也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職,多體驗(yàn)不同層次的生活,培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會(huì)責(zé)任感。
     大三:奮起直追。
     主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí),并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期,以便大四有相對(duì)寬松的時(shí)間求職或考研。
     對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō),大三是到了快要把自己拋向社會(huì)的時(shí)候,因而要多向大四的師兄師姐打聽(tīng)求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求情況,請(qǐng)教寫求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn),并在假期開(kāi)始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。
     準(zhǔn)備考研或出國(guó)留學(xué)的同學(xué),則要關(guān)注考試資訊,盡可能多渠道地搜羅各種資料。
     大四:揚(yáng)帆千里。
     目標(biāo)既已鎖定,該出手時(shí)就出手了。
     求職的,編寫好個(gè)人求職材料,進(jìn)軍招聘活動(dòng),多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),你自然會(huì)享受到勤勞的果實(shí)。
     考研和出國(guó)的,現(xiàn)在就是沖刺期,落足功夫,爭(zhēng)取把目標(biāo)拿下。
     在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時(shí)候,畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得,這是對(duì)你大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn),要對(duì)自己負(fù)責(zé),別“剪刀加漿糊”就糊弄過(guò)去,想想被評(píng)上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。
     只要在大學(xué)前三年都能認(rèn)真踐行自己計(jì)劃的同學(xué),相信大四就是你收獲的季節(jié)了。
     生活上,在大學(xué)四年間應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,良好的生活習(xí)慣有利于我們的學(xué)習(xí)和生活,能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。
     要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就要做到以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。
     我要合理地安排作息時(shí)間, 形成良好的作息制度;還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和文娛活動(dòng);要保證合理的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng),養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣;不能養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習(xí)慣;并且在課堂上要認(rèn)真詳細(xì)的記筆記。
     在大學(xué)本科期間,我們并不指望能學(xué)到什么高深的專業(yè)知識(shí),而是應(yīng)該把重心放在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上。
     一個(gè)人貴在知道自己應(yīng)該去干什么,"明其志,方能知所赴!"學(xué)校提供的平臺(tái)是許多專家的共同認(rèn)可的,適合大部分同學(xué)的需要,然我們自己應(yīng)該更清楚自己的實(shí)際需要,在學(xué)的課程上有所側(cè)重,有所安排,另外選學(xué)一些對(duì)自己有價(jià)值、有益處的課程……這將更具個(gè)性化更能挖掘你的潛力。
     大學(xué)同樣是一個(gè)施展表現(xiàn)你的才華的大舞臺(tái)。
     好好利用它,也是一個(gè)任務(wù)。
     怎么說(shuō)呢?有人說(shuō):"社會(huì)經(jīng)驗(yàn)道義后社會(huì)上去培養(yǎng)也來(lái)得及,現(xiàn)在讀好書不就行了么?"我認(rèn)為這是各誤區(qū)能力的培養(yǎng)其實(shí)不是一朝一夕的。
     就比如語(yǔ)言能力,我們從小就開(kāi)始訓(xùn)練,對(duì)么?但你可以說(shuō)——我現(xiàn)在的語(yǔ)言功底、交際能力非常出色了么?很少有!即使我們平時(shí)一直在培養(yǎng)的東西尚且如此,更何況工作能力呢?它常需要一定條件,一定時(shí)間空間的。
     許多大一沒(méi)有從事任何社會(huì)工作的同學(xué),往往到了大二、大三就很難加入學(xué)生會(huì)、團(tuán)委,等等,為什么呢?就是這個(gè)道理,我們應(yīng)該把握大學(xué)里這個(gè)機(jī)會(huì)充分鍛煉自己的工作能力。
     大學(xué)課余生活豐富多彩,思源湖畔、光彪樓里,時(shí)時(shí)飄來(lái)美妙的音樂(lè)。
     各類大小社團(tuán)所推出的活動(dòng)絡(luò)繹不絕,只要你在校園逛逛,回寢室時(shí)便會(huì)發(fā)現(xiàn)手里捧著一大堆海報(bào)、傳單。
     這兒一個(gè)報(bào)告,那兒一個(gè)音樂(lè)沙龍,東邊一場(chǎng)籃球賽,西邊一處美食節(jié)。
     其中你擇其一二參加可以幫助你緩解學(xué)習(xí)的壓力,舒緩自己情緒,又可以廣交朋友,走進(jìn)大學(xué)的社團(tuán)身份,對(duì)將來(lái)人生多元化有百利。
     我上高中時(shí)的理想大學(xué)生活跟我現(xiàn)在的差距的確是很大,但那時(shí)只是天真的認(rèn)為大學(xué)是很美好的。
     現(xiàn)在明白了,也認(rèn)清了,并開(kāi)始適應(yīng)了。
     我想大學(xué)終究是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方。
     所以學(xué)習(xí)還是第一位,這四年中一定要把學(xué)習(xí)抓好,尤其是對(duì)自己感興趣的學(xué)科,要好好學(xué)好,興趣決定動(dòng)力,我就是對(duì)很多事都提不起興趣,才會(huì)缺少很多的動(dòng)力。
     總之大學(xué)生涯不一定要門門都是優(yōu)秀,只要有拿得出手的就可以。
     畢竟各科都精通實(shí)在難做到。
     我也沒(méi)必要訂些不切實(shí)際的目標(biāo)。
     曾經(jīng)讀到了這樣一句話“青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否,都不后悔。
     我希望通過(guò)4年的大學(xué)生活,深切地體會(huì)到青春和成長(zhǎng)所帶來(lái)的喜悅和甘甜。
     不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),同時(shí)還應(yīng)該培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
     在經(jīng)歷4年的歷練之后,我希望自己能夠更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng),并且積極向上?!蔽矣X(jué)得,這正是我對(duì)大學(xué)生活的期望。
     在擬好了規(guī)劃后,還需要提醒自己,在行動(dòng)中具體實(shí)施目標(biāo)時(shí)也會(huì)碰到困難。
     如很難預(yù)料的或難以控制的事情發(fā)生,像社會(huì)經(jīng)濟(jì)衰退、生病、環(huán)境突然發(fā)生變化等,在這種情況下,我們需要等待,或者尋求其他方法,或改變自己的設(shè)想來(lái)適應(yīng)社會(huì)需求。
     有人會(huì)說(shuō),大一時(shí)就這么早就面臨就業(yè)問(wèn)題,就準(zhǔn)備就業(yè)問(wèn)題,那大學(xué)豈不是太功利了,還怎么培養(yǎng)大學(xué)的人文精神呢?其實(shí)這只是對(duì)大學(xué)就業(yè)的片面理解,我說(shuō)的是就業(yè)是與大學(xué)四年都有關(guān)系!是要對(duì)這個(gè)大學(xué)作一個(gè)具體的規(guī)劃的,要搶在畢業(yè)之前把就業(yè)問(wèn)題解決,這就是我們所要探討的問(wèn)題,而不是只是在大四時(shí)才被迫的去考慮就業(yè)問(wèn)題。
     有人會(huì)說(shuō),沒(méi)有你這種認(rèn)識(shí)這種規(guī)劃畢業(yè)后也一定會(huì)找到工作,何必按你說(shuō)的去做呢?是的,許多大學(xué)生在畢業(yè)時(shí)在大四時(shí)也可以找到工作,但那是你所喜歡的嗎?是你能勝任的嗎?是適合你的嗎?是對(duì)自己有好的發(fā)展的嗎?在接受了高等教育后(無(wú)論你是真的還是假的學(xué)到東西)你的這個(gè)學(xué)歷證書至少在這個(gè)社會(huì)還是有一席之地的,所以你根本不必?fù)?dān)心找不到工作,做服務(wù)員也是一種工作啊(我沒(méi)有貶低這個(gè)工作的意思,只是和大學(xué)學(xué)歷做了個(gè)對(duì)比),但大學(xué)教育的本意是培養(yǎng)高級(jí)專門人才啊!所以,我們所說(shuō)大學(xué)生就業(yè)是指大學(xué)生謀求職業(yè)的發(fā)展,而不是職業(yè)的基本生存。
     那如何將大學(xué)學(xué)業(yè)與日后的就業(yè)聯(lián)系起來(lái)呢?大學(xué)學(xué)業(yè)要經(jīng)過(guò)這樣幾個(gè)階段,具體是在大幾要看個(gè)人的情況了,我們只說(shuō)個(gè)通用的步驟:
     大一時(shí)你要博業(yè),就是說(shuō)你要看大量的書,從中發(fā)現(xiàn)你喜歡的知識(shí)領(lǐng)域;二是你要大量的學(xué)習(xí)關(guān)于職業(yè)方面的知識(shí),從中發(fā)現(xiàn)你喜歡的職業(yè)。
     看書會(huì)讓你積累深厚和廣泛的知識(shí),為日后的應(yīng)用打下基礎(chǔ),因?yàn)橹挥写髮W(xué)才是你專心看書的時(shí)光,錯(cuò)過(guò)就不再了。
     比如說(shuō),你在看了大量的書后,發(fā)現(xiàn)你比較喜歡社會(huì)學(xué)這門專業(yè),雖然你學(xué)的是營(yíng)銷。
     而你在看大量的職業(yè)介紹和理論后,發(fā)現(xiàn)你喜歡做幫助人的咨詢工作。
     這就是你大一要完成的最大任務(wù)。
     大二時(shí),你要通業(yè),你把你喜歡的領(lǐng)域、職業(yè)的通用基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好,學(xué)科領(lǐng)域與你所選職業(yè)有可能不是相關(guān)的。
     這不要緊,重要的是你要把這些通用知識(shí)學(xué)好。
     我們的大學(xué)其實(shí)交給我們的都是這個(gè)學(xué)科的通用知識(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),如果你是學(xué)社會(huì)學(xué)的,那當(dāng)你畢業(yè)后都很難把社會(huì)學(xué)這個(gè)概念說(shuō)清楚,更別說(shuō)什么職業(yè)社會(huì)學(xué)了。
     這也就是大家都抱怨在大學(xué)里沒(méi)有學(xué)到什么東西的原因(我們暫時(shí)不考慮你有沒(méi)有學(xué),學(xué)沒(méi)學(xué)好)。
     其實(shí),在大學(xué)里,你只要掌握你要學(xué)的那個(gè)學(xué)科300個(gè)概念就可以了,那你就會(huì)對(duì)此有些自己的看法了。
     大三時(shí)你要擇業(yè),在你喜歡的那個(gè)學(xué)科內(nèi)再選擇一個(gè)或幾個(gè)的具體領(lǐng)域,然后深入學(xué) 習(xí)一年。
     如,你選擇了職業(yè)社會(huì)學(xué)和社會(huì)心理學(xué),那你大三一年就是要學(xué)這兩門。
     包括所有的概念、理論與應(yīng)用,同時(shí)進(jìn)一步整理這個(gè)圈子里的一流企業(yè)、人物,確定你要進(jìn)入的企業(yè),在不斷完善知識(shí)的同時(shí),不斷的關(guān)注這個(gè)圈子的人和事,并且建立一個(gè)自己了解這個(gè)圈子的渠道。
     如果大三下學(xué)期你發(fā)現(xiàn)你的選擇是對(duì)的,那你就可以找個(gè)相關(guān)企業(yè)去實(shí)習(xí)了 ,當(dāng)然實(shí)習(xí)的目的一是在實(shí)踐中檢驗(yàn)?zāi)闶欠裾娴南矚g和適合做這份工作,二是找到你所欠缺的理論知識(shí)和操作技能,然后再去補(bǔ)不足。
     如果在大三上學(xué)期你發(fā)現(xiàn)你不喜歡這個(gè)領(lǐng)域,那你就要遷業(yè),再重新來(lái)選擇。
     如果你對(duì)社會(huì)學(xué)這個(gè)大領(lǐng)域不感興趣,那你就要再回到理論的學(xué)習(xí)發(fā)掘中了,如果只是你不喜歡社會(huì)心理學(xué),那你可以在通業(yè)這個(gè)步驟再來(lái)選擇,就是說(shuō)你在看看在社會(huì)學(xué)領(lǐng)域還有沒(méi)有你喜歡的具體領(lǐng)域了。
     大四時(shí),你要試業(yè),就是真正的實(shí)習(xí)了,有直接的公司和工作,那你就去自薦做;如果沒(méi)有,那你就要找最相關(guān)的公司和工作了。
     在這個(gè)實(shí)習(xí)中,就是要提前適應(yīng)這個(gè)工作,尤其是生活方法上的適應(yīng),做到最大限度與公司、工作合拍、匹配,同時(shí)最大化的補(bǔ)充你所欠缺的知識(shí)與能力,還有操作性的技能,最大化減少你與工作的差距就是你大四的最大任務(wù)。
     你要時(shí)刻關(guān)注你要應(yīng)聘的那些公司,看他招聘的要求,然后照著做,最好和這個(gè)公司的員工有聯(lián)系,你可以方便的知道公司動(dòng)態(tài)。
     而這個(gè)實(shí)習(xí)就是你的工作經(jīng)驗(yàn)了,那當(dāng)你要畢業(yè)時(shí),你就可以應(yīng)聘你在大三時(shí)就圈定的一流公司了。
    
     走過(guò)花季,走過(guò)雨季,還走過(guò)了黑色*的六月,然后呢就走進(jìn)了被人們戲稱為象牙塔的大學(xué)校園,這一路走來(lái)有過(guò)多少的不易與艱辛,我們這些莘莘學(xué)子們清楚得很,不論你的過(guò)去,你的背景怎樣,你進(jìn)來(lái)了,就和所有其他的同學(xué)一樣站在同一條起跑線上,同樣的蕓蕓眾生呀,你認(rèn)命也好,你不甘也罷,因?yàn)?,大學(xué)是你的一個(gè)新的起點(diǎn),大學(xué)幾年光-陰-的花費(fèi)將直接決定你未來(lái)的命運(yùn),關(guān)鍵在于你是如何經(jīng)營(yíng)你的大學(xué)生活,在你畢業(yè)的時(shí)候你能直接看到精心經(jīng)營(yíng)背后的直接效益:物有所值還是物超所值。
     大學(xué)是一塊圣地,一個(gè)用它獨(dú)特的學(xué)術(shù)氛圍來(lái)感染人的育人場(chǎng)所。
     大學(xué)校園是比中學(xué)校園更漂亮了,設(shè)施也更完美了,但所有的準(zhǔn)備不是用來(lái)給你揮霍的,創(chuàng)造好的條件是為了有好的效果,是為了在好的條件下的學(xué)子將來(lái)能有能力創(chuàng)造更好的生活。
     進(jìn)入大學(xué)并不意味著學(xué)習(xí)的相對(duì)放松,反過(guò)來(lái)卻更要求你要繃緊那根弦,抓緊一切時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)來(lái)充電。
     大學(xué)的校園是一個(gè)完全自律的地方,沒(méi)有老師會(huì)來(lái)過(guò)問(wèn)你的學(xué)習(xí),沒(méi)有師兄會(huì)督促你交作業(yè),你如何學(xué)習(xí)與生活完全取決于你自己,所以要擺正位置,有一條永遠(yuǎn)不變的就是“將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底”。
     如果你不趁現(xiàn)在的年輕抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)充電,到了畢業(yè)的時(shí)候會(huì)連后悔的時(shí)間都沒(méi)有了。
     不要再懷有年少時(shí)的那美麗動(dòng)人而不切實(shí)際的想象了,所有的美麗憧憬只是我們奮斗的目標(biāo),要想實(shí)現(xiàn)理想只有靠自己一天一天充實(shí)而忙碌的生活,生活沒(méi)有彩排,每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。
     現(xiàn)在的.我們每個(gè)人都是一只青蘋果,蘋果一旦落地,就只有讓人品嘗的份,卻沒(méi)有重新長(zhǎng)回樹(shù)上的希望,趁現(xiàn)在我們還有機(jī)會(huì)吸收養(yǎng)分,立即行動(dòng)吧,到時(shí)候你的蘋果一定格外鮮艷、格外美麗。
     “大學(xué)生活”對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)并不是很陌生。
     我們?cè)谥袑W(xué)時(shí)期憧憬著自己的大學(xué)生活是多么的豐富多彩。
     但事實(shí)上并不是那樣。
     大學(xué)生常說(shuō)的口頭禪就是“無(wú)聊、郁悶、空虛”,相信大家已經(jīng)如雷貫耳了吧!為什么會(huì)這樣昵?師兄師姐們說(shuō)是這是因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有完全適應(yīng)大學(xué)生活呀!在大學(xué)生中,有的沉迷于上網(wǎng),如,網(wǎng)絡(luò)游戲和聊天等等,有的忙于花前月下,有的忙于經(jīng)商,而忙于學(xué)習(xí)的是少之又少。
     能夠把握這個(gè)度是很難的,他們的精力分散了那么多,哪還有精力學(xué)習(xí)呀!
     大學(xué)生正處于少年向成年時(shí)期過(guò)渡的階段,即青年期,生理發(fā)展已經(jīng)接近成熟,既有別于少年階段,又有別于成年人的獨(dú)特心理發(fā)展特點(diǎn)。
     大學(xué)生的心理健康與否,不僅關(guān)系到自己的學(xué)習(xí)、生活,發(fā)展和高等教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),更關(guān)系到民族與國(guó)家的未來(lái)。
     在今天強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的大好形勢(shì)下,我們應(yīng)通過(guò)參加各項(xiàng)校園活動(dòng),培養(yǎng)并健全個(gè)人良好的業(yè)余愛(ài)好,發(fā)揮潛能,振奮精神,保持樂(lè)觀情緒,維護(hù)身心健康。
     人際交往也是我們大學(xué)生不可避免的話題。
     大學(xué)生人際的內(nèi)容從厚的外層逐漸向個(gè)體內(nèi)在的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)發(fā)展,表現(xiàn)為圍繞學(xué)習(xí),娛樂(lè),思想,感情溝通,職業(yè)志愿,未來(lái)理想和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題等進(jìn)行交往。
     積極的人際關(guān)系氛圍是靠大家共同努力逐漸培養(yǎng)起來(lái)的。
     積極投入,用心交往是一種積極有效的途徑和方法,我們帶著真心、誠(chéng)心、善心、愛(ài)心、平常心、寬容心等積極心態(tài)與人交往,將有利于營(yíng)造融洽、寬松的人際環(huán)境,有助于縮短人與人之間的距離,增進(jìn)相互間的交流。
     戀愛(ài)對(duì)大學(xué)生可以說(shuō)是一把雙刃劍,一方面幫助心理發(fā)展走向成熟,另一方面又可能帶來(lái)各種心理問(wèn)題。
     從個(gè)體發(fā)展的角度來(lái)看,戀愛(ài)對(duì)心理的成熟和健全又有促進(jìn)作用,對(duì)一些個(gè)人因素和社會(huì)情感的發(fā)展又有重要意義。
     由此可見(jiàn),大學(xué)生戀愛(ài)并不完全是一件壞事,但也有可能危害心理健康。
     所以,大學(xué)生一定要端正自己的戀愛(ài)觀,要不,受傷害的就是你自己。
     學(xué)習(xí)活動(dòng)是大學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)。
     但不同于中學(xué)時(shí)代,大學(xué)里除了上課外,還有很多的課余時(shí)間,我們可以利用這段時(shí)間來(lái)自學(xué)。
     自學(xué)是大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要組成部分。
     我們當(dāng)中有一些人對(duì)自己的專業(yè)并不稱心,甚至感到厭倦和反感。
     如果轉(zhuǎn)專業(yè)不行的話,就要在此專業(yè)上培養(yǎng)興趣,學(xué)習(xí)積極性*往往以自己興趣為轉(zhuǎn)移,興趣是人才成長(zhǎng)的動(dòng)力。
     我們應(yīng)該在這有限的四年里好好學(xué)習(xí),不浪費(fèi)現(xiàn)有的大好時(shí)光。
     這可是我們的黃金時(shí)代。
     我們一定要對(duì)得起自己,不辜負(fù)家長(zhǎng)和老師對(duì)我們的期望,為我們的將來(lái)奠定基礎(chǔ)。
     大學(xué)時(shí)期是我們?nèi)松械膶氋F時(shí)期。
     我們一定要好好利用現(xiàn)在,為自己不留悔恨而努力,同時(shí)也要讓大學(xué)這四年的生活更精彩!
     如何規(guī)劃自己的大學(xué)生活?這是一個(gè)極為重要、難以回避的問(wèn)題。
     如果你早有正確的思路,那么你就可能少走許多彎路。
     歡迎廣大新生、老生在讀完本文后發(fā)表評(píng)論,就這一問(wèn)題交換意見(jiàn)。
     “2003年,帶著對(duì)大學(xué)的無(wú)知與好奇,我走入了夢(mèng)中的象牙塔。
     剛剛經(jīng)歷過(guò)‘黑色*七月’的我立即被眼前的廣闊天地所深深吸引,各式各樣的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、異彩紛呈的學(xué)術(shù)講座、五花八門的文藝節(jié)目……容不得自己細(xì)細(xì)考慮,我就滿心歡喜地投進(jìn)了這片迷人的風(fēng)暴中。
     剛開(kāi)學(xué)的社團(tuán)招新,我連續(xù)好幾個(gè)晚上都去參加面試,沒(méi)想到試一試的心態(tài)換來(lái)的卻是多個(gè)社團(tuán)成員的身份。
     一時(shí)間厚重的收獲感與自足感充滿心胸。
     源于freshman的沖勁,我有了每天晚上籌備比賽至深夜一、兩點(diǎn)的經(jīng)歷,有了每日奔波于大大小小例會(huì)的經(jīng)歷,有了期末瘋狂復(fù)習(xí)卻依然對(duì)一大堆專業(yè)術(shù)語(yǔ)毫無(wú)感覺(jué)的經(jīng)歷……漸漸地,原本輕松而活潑的心,在這樣緊張而勞累的生活中變得不勝疲憊,我開(kāi)始尋找逃避的托詞。
     因?yàn)槲衣匕l(fā)現(xiàn),在一天天的忙碌之后,自己的心靈并沒(méi)有因?yàn)橛辛艘环莘莞形蚝褪斋@而豐盈起來(lái),反而誘發(fā)了虛榮心和輕浮感的俱增。
     我并非想將多彩的校園生活比喻成塞壬女妖的誘惑,然而面對(duì)求學(xué)路上的絢麗風(fēng)景,我們的確要有所取舍,要懂得在寂寞中耐得住寂寞,在激*情中把握分寸,在別人羨慕的眼神中找回自我。
     大學(xué)的校園,也許遠(yuǎn)沒(méi)有千軍萬(wàn)馬爭(zhēng)過(guò)獨(dú)木橋那樣激烈,那樣驚心動(dòng)魄;涉險(xiǎn)過(guò)關(guān)的我們也許已經(jīng)很累很累,就像一個(gè)曾在風(fēng)浪中苦苦掙扎的水手。
     可是,不要忘記,走進(jìn)大一同時(shí)也走進(jìn)了一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),一場(chǎng)搏殺,周圍仍是茫茫大海,仍舊驚濤駭浪,我們不要以為已經(jīng)觸到一塊可以落腳的陸地,只顧一路貪玩,卻迷失了前進(jìn)的方向。
     大一的列車已到終點(diǎn),回首一路,曲曲折折,風(fēng)景無(wú)限,而我卻有種時(shí)光流逝的恐懼……有句順口溜說(shuō):‘大一不知道自己不知道,大二知道自己不知道,大三不知道自己知道,大四知道自己知道了。
     或許我當(dāng)時(shí)真的不知道自己還在混沌中,可是作為過(guò)來(lái)人,我要告訴你們,不要讓意志被輕浮的氣氛消磨,不要讓理想在虛榮中變質(zhì),把他們深藏起來(lái),守住心靈的一片凈土,讓花開(kāi)的季節(jié)充滿濃郁的芬芳!”
     在校園里,團(tuán)委學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)、校內(nèi)媒體、班干,可能算得上是四大“公干”。
     它們可以鍛煉你的能力,給你提供社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì),為你搭建社交平臺(tái)。
     通過(guò)它們,你可以輕而易舉地認(rèn)識(shí)許多來(lái)自其它學(xué)院的同學(xué),接觸到社會(huì)上的不少人和事。
     但是,在團(tuán)學(xué)、社團(tuán)、媒體、班干這四大“公干”里,你選擇哪一個(gè),所帶來(lái)的結(jié)果可能是大大不一樣的。
     比如,你來(lái)做媒體,你的眼光可能慢慢就不會(huì)局限于一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)院、一個(gè)部門,不會(huì)局限于校園,你的思維會(huì)發(fā)生改變。
     更為重要的是,你一旦選擇擔(dān)任一個(gè)部門的高層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),你的大一生活,甚至整個(gè)大學(xué)生活都會(huì)因此被改寫,因?yàn)槟銜?huì)變化,會(huì)無(wú)法回到過(guò)去的自己。
     當(dāng)然,正如《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》里說(shuō)的那樣:如果你不改變,你就會(huì)被淘汰。
     當(dāng)你超越了自己,你就會(huì)感到輕松自在。
    大學(xué)規(guī)劃大二新生篇十
    就在我們迷茫,彷徨時(shí),思修來(lái)了。她的步子是那么的鏗鏘有力,聲聲撞擊在我們的心頭,讓我們不由自主的進(jìn)行自我反思。她的眼眸是那么的疼惜和關(guān)切,就像看到長(zhǎng)歪的樹(shù)苗,透著傷心想急切將他扶正。她的到來(lái),就如同母親找到了迷失的孩童,在孩童最孤獨(dú)無(wú)援時(shí),一雙手伸向他,給了他溫暖,給了他勇氣,同時(shí)也讓他認(rèn)清了自己的路。
    是的,這就是思修對(duì)于我們的重要性。她及時(shí)的來(lái)臨,讓我們重新審視自己,反思自己,尋找自己的方向,堅(jiān)定自己的腳步,想著我們?nèi)松哪繕?biāo)奮勇前進(jìn)。她使我們懂得了大學(xué)生活需要珍惜,遠(yuǎn)大理想需要確立,道德修養(yǎng)需要加強(qiáng),而且還要做一名知法,懂法,守法的大學(xué)生。
    播放的大學(xué)生活短片對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是醍醐灌頂,當(dāng)頭棒喝。讓迷茫的我們認(rèn)識(shí)到原來(lái)大學(xué)生活可以如此豐富多彩,同時(shí)為虛度的光陰懊悔不已,從而更加珍惜現(xiàn)在的大學(xué)生活。大學(xué)是我們滿懷希望和憧憬的地方,是知識(shí)的海洋,我們的美好人生就從這里開(kāi)始,這里需要獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)理念,需要大膽實(shí)踐不斷積累生活經(jīng)驗(yàn),需要勤奮,嚴(yán)謹(jǐn),求實(shí),創(chuàng)新。而我們21世紀(jì)的大學(xué)生完全具備這些優(yōu)良的學(xué)習(xí)理念。
    遠(yuǎn)大的理想為我們提供學(xué)習(xí)的動(dòng)力。漫漫人生,唯有不畏艱險(xiǎn),激流勇進(jìn),奮力拼搏,方能中流擊水,地大光明的彼岸??茖W(xué)的理想信念正是我們當(dāng)代大學(xué)生乘風(fēng)破浪,搏擊滄海的燈塔和動(dòng)力之源。對(duì)于我們醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō),成為一名救死扶傷的醫(yī)生是我們的理想和追求。帶著這種信念,枯燥乏味而又冗長(zhǎng)的專業(yè)課也就變得靈動(dòng)而有價(jià)值,仿佛是渴望救治的鮮活生命,讓我們迫切尋求救治之法。
    她點(diǎn)醒了我們,讓我們對(duì)人生有了新的規(guī)劃。同時(shí),她又讓我們清醒的認(rèn)識(shí)到走這條路的基本原則----知法,懂法,守法。法律是國(guó)家的根本,也是人們行為處事的根本。作為21世紀(jì)的大學(xué)生,法律知識(shí)已成為常識(shí),而易沖動(dòng)的我們也必須根據(jù)法律來(lái)約束和規(guī)范我們的行為。在未來(lái)的路上,有了法律來(lái)為我們保駕護(hù)航,我相信我們的道路會(huì)更加寬廣。
    她來(lái)得如此沉重,離開(kāi)的如此輕松,帶著欣慰的微笑,默默的站在原地,守望著我們,看著我們?cè)诟髯缘牡缆飞洗蚱粗?,滿意的笑了,就像看到扶正的小樹(shù)苗正茁長(zhǎng)成長(zhǎng),看到成長(zhǎng)的孩童正奮發(fā)向上。
    在她的引導(dǎo)下,我們確定了自己的方向,并邁著堅(jiān)定的步子,朝著心中的方向,沿著既定的道路奮勇向前。
    大學(xué)規(guī)劃大二新生篇十一
    大學(xué)生有很多自由支配的時(shí)間,做好學(xué)習(xí)計(jì)劃才可以合理利用時(shí)間,才能讓大學(xué)時(shí)光充實(shí)起來(lái)。要想成功,就要計(jì)劃,成功只留給有準(zhǔn)備的人。
    根據(jù)學(xué)校要求,大概需要7個(gè)學(xué)期來(lái)完成學(xué)業(yè)。
    在學(xué)習(xí)課程中,精心地安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間,抽出1小時(shí)去學(xué)習(xí),循序漸進(jìn)的過(guò)程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
    在課前,做好預(yù)習(xí)筆記,有針對(duì)性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶,便于以后查閱和復(fù)習(xí)。課上,做好聽(tīng)課筆記,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求,要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。還要培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握必要的學(xué)習(xí)技能。
    遇到疑難問(wèn)題,要及時(shí)向老師請(qǐng)教,或者通過(guò)電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系,尋求輔導(dǎo)和幫助。
    考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程的最后階段,要對(duì)整個(gè)課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查和補(bǔ)充,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
    隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展,遠(yuǎn)程開(kāi)放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中,我要利用業(yè)余時(shí)間,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽,以便及時(shí)的調(diào)整自己學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺(tái)的學(xué)習(xí)。通過(guò)電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系,尋求輔導(dǎo)和幫助。
    為了加強(qiáng)綜合素質(zhì),還需要在完成學(xué)業(yè)后,不斷地加強(qiáng)與自己的專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí),來(lái)完善自我。吸納新的技能和知識(shí)充實(shí)自己,提高分析和處理工作的能力,注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn),完善自我。
    總之,雖然客觀制定了個(gè)人初步學(xué)習(xí)計(jì)劃,還存在許多不完善與不足之處,還需要今后根據(jù)自己的切實(shí)情況,在學(xué)習(xí)中不斷地補(bǔ)充,加以改進(jìn)、及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以合格的成績(jī)來(lái)完成自己三年的學(xué)業(yè)。
    為實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃目標(biāo),我會(huì)合理安排好時(shí)間,用心、用力的學(xué)習(xí),努力拼搏,挑戰(zhàn)自我!
    大學(xué)規(guī)劃大二新生篇十二
    恢復(fù)高考制度以來(lái),國(guó)家主管部門對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題的政策,經(jīng)歷了由明文禁止,到“不提倡,不反對(duì)”的轉(zhuǎn)折,這是認(rèn)識(shí)大學(xué)生戀愛(ài)現(xiàn)象演變的重要背景。
    一、女生能迅速感受到大家庭的溫暖。
    師妹們注意了:新生入學(xué)的第一天,“超級(jí)女生”們就能享受到高年級(jí)迎新男生的“熱情關(guān)懷了,對(duì)女生來(lái)說(shuō)看來(lái),高年級(jí)男生的無(wú)微不至,讓你會(huì)感受到大家庭的溫暖。
    二、不要相信傳言。
    師弟們也注意:千萬(wàn)別相信什么“理工女生不回頭,長(zhǎng)發(fā)飄飄夢(mèng)中游;理工女生一回頭,田邊嚇?biāo)缼字慌!敝惖膫餮?。根?jù)統(tǒng)計(jì);理工類學(xué)校靚女與文史學(xué)校靚女比較,理工學(xué)校靚女比例占了絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。
    三、談不談戀愛(ài),決定權(quán)在你自己。
    四、談戀愛(ài)和學(xué)習(xí)不一定沖突。
    在大學(xué),談戀愛(ài)和學(xué)習(xí)并不一定沖突,只當(dāng)是一種知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程,你會(huì)學(xué)會(huì)男一女之間的交往,這也是幫助你成長(zhǎng),只要處理得好,兩個(gè)人可以互相監(jiān)督好好學(xué)習(xí)?;蛟S有些精神寄托,學(xué)習(xí)也就有動(dòng)力了。其實(shí),約個(gè)伴侶去復(fù)習(xí),總比干一些諸如:玩拖拉機(jī)斗地主和打游戲好得多。
    五、談戀愛(ài)女生的比例通常高于男生。
    在大學(xué)校園里女生的戀愛(ài)比例高于男生原因主要是:女生的生理和心理成熟較早,并有較強(qiáng)的依賴性*;女大學(xué)生普遍的比例較低于男生。特別是理科學(xué)校的女生總是處于“供不應(yīng)求”的優(yōu)勢(shì)地位。
    六、根據(jù)文理科的不同,戀愛(ài)表現(xiàn)亦有所不同。
    對(duì)于大學(xué)生的戀愛(ài)表現(xiàn);一般來(lái)說(shuō);文科生的情商指數(shù)較高,善長(zhǎng)于形象思維,較注重形象和觀感。而理科生的智商指數(shù)會(huì)較高。善長(zhǎng)于一抽一象思維,較注重實(shí)質(zhì)和品味。
    七、文科生戀愛(ài)率高于理工科?
    文科專業(yè)的學(xué)生平時(shí)課程較休閑,考試時(shí)可以突擊背書、復(fù)習(xí),平時(shí)談戀愛(ài)正好可以充實(shí)閑暇生活,所以,文科學(xué)生戀愛(ài)率高于理工科學(xué)生了。
    理科專業(yè)的學(xué)生平時(shí)實(shí)驗(yàn)課程就多,學(xué)科都注重理解,課后作業(yè)還很重,專業(yè)知識(shí)的內(nèi)容銜接緊湊,不能靠突擊來(lái)對(duì)付考試,學(xué)習(xí)壓力大,因而;理科生談戀愛(ài)比例要低些。
    八、女生要知道的事。
    師妹們注意:在大學(xué),男生看女生——大一女生是金,大二是銀,大三是銅,大四是鐵。相信我,沒(méi)錯(cuò)的,對(duì)于談戀愛(ài),輔導(dǎo)員其實(shí)也不會(huì)說(shuō)什么。
    未到火候,千萬(wàn)別說(shuō)。
    有些男孩才跟人家約過(guò)幾次,就提出要建立“更進(jìn)一步”的關(guān)系,這十有八九要壞湯。愛(ài)情上的事妙就妙在一切盡在不言中。說(shuō)清楚了,話挑明了,反而不美。本來(lái)人家肯單獨(dú)出來(lái)跟你說(shuō)話,這說(shuō)明女孩對(duì)你不無(wú)好感。但是這種好感有時(shí)連她們自己都說(shuō)不清,你卻急于挑明,破壞了這種朦朧美,那就別怪人家敬而遠(yuǎn)之以致退避三舍了??纯粗車切┻€沒(méi)開(kāi)始就夭折的愛(ài)情,許多都是由男孩沒(méi)有掌握好火候造成的。
    不要太露骨。
    非請(qǐng)勿入。
    一個(gè)老是往女孩寢室跑的男孩是不會(huì)引起女孩太多的好感的。有些學(xué)生會(huì)干部借口工作常往女生寢室跑,去了后就老賴在那不走,結(jié)果給人家?guī)?lái)了諸多不便,效果只會(huì)適得其反。產(chǎn)生這種結(jié)果的根本原因還是因?yàn)樘豆恰?BR>    戰(zhàn)略上藐視,戰(zhàn)術(shù)上重視。
    有時(shí)你喜愛(ài)的女孩會(huì)和你有些接觸,比如聊聊天、一起學(xué)習(xí)等等。你最好能以平常的心態(tài)看待這些事情,不要背上包袱、患得患失。例如不要太在意她無(wú)意中說(shuō)的話,有些男孩容易自作多情,源出于此。但對(duì)每一次這樣的機(jī)會(huì)則應(yīng)引起足夠的重視,例如初次談話要注意掌握好分寸,最好不要涉及情愛(ài)范疇,不妨說(shuō)說(shuō)小時(shí)候的事。你如果只奔主體那就要糟!女孩非得象警惕狼一樣地警惕你。
    馬屁最好少拍。
    你夸她長(zhǎng)得漂亮,如果她真的漂亮,那么你不過(guò)是第七百個(gè)夸她漂亮的人,而她映象最深的恐怕是第一個(gè)這樣夸她的人;如果她相貌普通,你這樣夸她能產(chǎn)生什么樣的結(jié)果誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)。要是讓她發(fā)現(xiàn)你言不由衷,那你就死定了。記住,哄女孩只有在女孩成為你的女朋友之后才能哄,還沒(méi)追到手就開(kāi)始哄是沒(méi)有掌握好火候的表現(xiàn)。
    少來(lái)點(diǎn)大男子主義。
    有個(gè)男孩好不容易請(qǐng)得他傾慕已久的女孩去吃飯,花了他半個(gè)月生活費(fèi)。后來(lái)他去付賬時(shí)發(fā)現(xiàn)女孩已經(jīng)替他付了,他就要還她錢。女孩不愿意。他覺(jué)得女孩剝了他的面子,大為光火。女孩氣得哭了。本來(lái)女孩替他付賬這說(shuō)明她對(duì)他有好感,他不思討好反而發(fā)脾氣,如此就難怪他要打光棍了。幾乎沒(méi)有一個(gè)女孩會(huì)對(duì)那些不尊重女性*的男孩有好感,切記!切記!
    一團(tuán)一結(jié)大多數(shù)。
    幾乎每個(gè)女孩都有一兩個(gè)最知心的女友,當(dāng)其他道路都不通時(shí),她們是你通往勝利的成功之路。你可以通過(guò)她們了解女孩到底對(duì)你有沒(méi)有意思,還可以通過(guò)她們傳達(dá)你的意思。這比你直接說(shuō)要好得多??汕f(wàn)別忽視這一支生力軍,我不止一次地看到男孩通過(guò)這個(gè)方法大功告成的。
    最后要提醒大家的是,愛(ài)情從來(lái)都沒(méi)有固定的.公式。別人成功的方法也許正是你的敗著;別人失敗的方法也許恰是你的妙著。我這里只提一點(diǎn)原則性*的東西,切不可生搬硬套如果因此而壞了你的好事切莫來(lái)找我。女孩要是不喜歡你,就是玉皇大帝也沒(méi)有法子。還是古人說(shuō)的好:不戰(zhàn)而屈人之兵,上之上策也。
    一、不要讓他知道你很焦急。
    知道是他打來(lái)的電話,要等到鈴聲響8遍后再接聽(tīng),不要太焦急,哪怕你是那么想聽(tīng)他的聲音。
    二、適當(dāng)來(lái)點(diǎn)小“誘一惑”
    學(xué)習(xí)在他面前彎腰撿東西,相隔三尺左右,這動(dòng)作很性*感,帶點(diǎn)誘一惑,但那是他的事,與你無(wú)關(guān)。
    掙脫懷抱。
    掙脫他的懷抱,順便幫他掃一下肩上的東西,哪怕他肩上什么都沒(méi)有。
    偶爾不講理。
    偶爾不講理,然后負(fù)氣離開(kāi),記得,要優(yōu)雅地轉(zhuǎn)身。約會(huì)遲到,當(dāng)然不要每次都這樣,5分鐘為底限。
    害羞。
    臉紅如果做不到也看不到,那么可以雙手捂著臉說(shuō):討厭!這是一個(gè)俗氣的好詞,實(shí)用就好。
    拒絕他的吻。
    拒絕他的吻,特別是濕吻。不過(guò),最后你要安一撫一下他,主動(dòng)吻一下他的臉,有張有弛。
    不要惹他的某些部位。
    可以讓他把你冰涼的小手抓在他胸口取暖,但不要把手插在他牛仔褲的后袋里,少惹他下半身。
    親愛(ài)的話留在電話里說(shuō)。
    大一女生戀愛(ài)表現(xiàn)。
    a:我若喜歡一個(gè)人,絕對(duì)會(huì)一心一意追到底。當(dāng)然,兩個(gè)人相互喜歡是最好的,但我更側(cè)重男生追女生。進(jìn)入大學(xué)都有一個(gè)多月了,怎么還沒(méi)人追我呀?急死我啦!
    b:我喜歡青春可愛(ài)的男孩子,就像安在旭,蘇有朋的形象。我不喜歡轟轟烈烈的愛(ài)情,只向往平平淡淡的愛(ài)情,將來(lái)兩人在一起能夠關(guān)懷備到她也就心滿意足了。我深深地相信:男一女之間有純粹的友誼。
    c:我喜歡浪漫的愛(ài)情,也許是言情小說(shuō)看太多的緣故,總希望書中的故事發(fā)行在自己身上,不騙你。
    d:人類多少是有些自私的,我要求男友對(duì)我一心一意,并且不愿和別人分享男朋友,喜歡一個(gè)人,就要有獨(dú)立欲。我不相信一見(jiàn)鐘情,那只能在電一影中才可以看到。秦觀曾經(jīng)說(shuō)過(guò):兩情若是久長(zhǎng)時(shí),又豈在朝朝暮暮!”
    e:我的觀點(diǎn)是——好玩就成,我不要轟轟烈烈,也不要平平凡凡,只要高興就好!
    大學(xué)規(guī)劃大二新生篇十三
    大學(xué)階段是從學(xué)生到職場(chǎng)的過(guò)渡階段,也是能力素養(yǎng)迅速提升的階段。作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生,必須樹(shù)立一種人才資源觀。大學(xué)就是一個(gè)工廠,大學(xué)新生即是原材料,而大四畢業(yè)生即是成品,這人成品能不能賣出去,就得看產(chǎn)品的功能屬性和質(zhì)量能不能滿足企業(yè)的需求了。因此,大學(xué)生必須通過(guò)大學(xué)四年打造自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力,當(dāng)自己站在用人單位面前時(shí),用自己的能力資本去叫價(jià)。全國(guó)有許多學(xué)校都要求在校大學(xué)生做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。我們學(xué)校也不例外。
    剛?cè)氪髮W(xué)的我們,一談到未來(lái)經(jīng)常會(huì)很茫然,我們不了解自己的優(yōu)勢(shì)的什么,劣勢(shì)是什么,怎樣發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)自己的不足,不知道畢業(yè)后,自己能做什么,如此看來(lái),做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)是很有必要的,也是很有意義的。
    第二章、評(píng)估和環(huán)境分析。
    一、評(píng)估。
    (一):對(duì)我的評(píng)價(jià)。
    1、基本資料。
    畢業(yè)院校:江西師范大學(xué)。
    專業(yè):文學(xué)院(4)班中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類。
    學(xué)歷:本科。
    2、自我評(píng)價(jià)。
    有志向,有傲氣,很理性,不拘小節(jié),熱愛(ài)生活,敢于嘗試,比較有恒心。獨(dú)立性強(qiáng)。性格多面性。
    (二):他人評(píng)價(jià)。
    家人:努力,文靜,懂事,大方,堅(jiān)強(qiáng)。開(kāi)郎。
    老師:熱情,有上進(jìn)心,工作能力強(qiáng),責(zé)任感強(qiáng),有膽識(shí)。越挫越勇。
    同學(xué):隨和,大方,大度,獨(dú)立,能干。
    (三)mbti職業(yè)人格網(wǎng)絡(luò)測(cè)試評(píng)價(jià)。
    1、你在工作中的優(yōu)勢(shì):。
    喜歡獨(dú)立工作或與你敬佩的人并肩工作。
    在壓力之下面對(duì)危機(jī)能保持頭腦冷靜。
    知道完成工作需要做什么和必須做什么。
    傾向于用手和工具工作。
    對(duì)突然變化和迅速發(fā)生的轉(zhuǎn)變適應(yīng)良好。
    實(shí)際性和豐富的常識(shí)。
    具有確認(rèn)和利用有效資源。
    韌性和愿意冒險(xiǎn)以及嘗試新事物。
    很強(qiáng)的目標(biāo)和使命感,執(zhí)著。
    敢打敢拼,富有開(kāi)拓精神。
    2、你的不足。
    難以看到行動(dòng)的深遠(yuǎn)影響。
    缺乏進(jìn)行愿與交流的興趣,尤其是表面上的交談。
    不喜歡事先準(zhǔn)備,你在組織時(shí)間上有一定困難。
    對(duì)抽象、復(fù)雜的理論缺乏耐心。
    有對(duì)別人的感覺(jué)遲鈍麻木的傾向。
    有容易變得厭煩和焦躁的傾向。
    難以看到目前不存在的機(jī)會(huì)和選擇。
    對(duì)行政上的細(xì)節(jié)和程序缺乏耐心。
    不愿重復(fù)自己。
    難以做出決定。
    很強(qiáng)的獨(dú)立性,不喜歡過(guò)多的條條框框、官僚作風(fēng)。
    抵制確定長(zhǎng)期目標(biāo),難以到達(dá)最后期限。
    不愿意影響別人,對(duì)與他人的合作重視不夠。
    有時(shí)表現(xiàn)的莽撞,不計(jì)后果。
    大學(xué)規(guī)劃大二新生篇十四
     前不久,麥可思發(fā)布的《2007屆大學(xué)畢業(yè)生求職與工作能力調(diào)查報(bào)告》顯示,報(bào)考最熱門的幾個(gè)本科專業(yè)均處于供大于求的狀態(tài)。
     調(diào)查表明,畢業(yè)半年后,本科專業(yè)的平均就業(yè)率是91.2%,但是很多熱門專業(yè)的就業(yè)率并沒(méi)有達(dá)到這個(gè)水平。本科最熱門10個(gè)專業(yè)的大學(xué)生在畢業(yè)半年后的失業(yè)人數(shù)達(dá)到6.67萬(wàn)人,占本科畢業(yè)生總失業(yè)人數(shù)的32.9%。在失業(yè)人數(shù)最多的10個(gè)本科專業(yè)中,熱門專業(yè)占了9個(gè)。在573個(gè)高職/??茖I(yè)中,10個(gè)熱門專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)半年后的總失業(yè)人數(shù)高達(dá)11.6萬(wàn),占了高職/??瓢肽旰笫I(yè)人群的28.6%。失業(yè)人數(shù)最多10個(gè)高職/??茖I(yè)中,就有8個(gè)是熱門專業(yè)。
     應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)半年后失業(yè)人數(shù)最多的10個(gè)本科專業(yè)依次為計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)、英語(yǔ)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、漢語(yǔ)言文學(xué)、工商管理、電子信息工程、信息管理與信息系統(tǒng)、會(huì)計(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)。
    
     調(diào)查顯示,高達(dá)52%的被調(diào)查者表示“如果上天再給個(gè)機(jī)會(huì),我選擇另外一個(gè)專業(yè)”。根據(jù)推出的《華南區(qū)域網(wǎng)絡(luò)求職大學(xué)生初次就業(yè)與職業(yè)發(fā)展調(diào)研報(bào)告》,在畢業(yè)生中,40.3%的學(xué)生從事的行業(yè)沒(méi)有做到專業(yè)對(duì)口,有59.7%的學(xué)生做到了專業(yè)對(duì)口。
     在人力資源專家吳凡看來(lái),造成這種現(xiàn)象的原因是多方面的。據(jù)了解,當(dāng)初真正按自己興趣報(bào)考專業(yè)的學(xué)生不足半數(shù)。調(diào)查顯示,受訪者中報(bào)考專業(yè)時(shí)根據(jù)自己的興趣決定的只有42%;有26%是聽(tīng)從父母決定的.;服從調(diào)劑分配的24%;根據(jù)學(xué)校老師意見(jiàn)報(bào)的有8%。
     除興趣外,嚴(yán)峻的就業(yè)壓力也是造成專業(yè)不對(duì)口的重要原因。畢業(yè)生面對(duì)難得的就業(yè)機(jī)會(huì),對(duì)于專業(yè)是否對(duì)口沒(méi)有太大的選擇余地。比如目前許多大學(xué)生就業(yè)都選擇了銷售這一職位,不是他們都學(xué)銷售或主動(dòng)選擇銷售這一職業(yè),而僅僅因?yàn)殇N售類職位的需求量相對(duì)較大。
    
     與其迫于工作壓力,找一份與自己專業(yè)不對(duì)口的工作,不如未雨綢繆,早做職業(yè)規(guī)劃,結(jié)合自己的專業(yè)選擇“第二方向”的發(fā)展,成為復(fù)合型人才,打造別人難以超越的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。為了找到一份更好的工作,王宇在高考報(bào)考時(shí)選擇了財(cái)會(huì)專業(yè),但從個(gè)人興趣來(lái)說(shuō),王宇對(duì)計(jì)算機(jī)編程也有著濃厚的興趣。在學(xué)校學(xué)習(xí)之外,他參加了北大青鳥(niǎo)it培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的軟件工程師培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn),財(cái)會(huì)專業(yè)背景加上it技能,王宇就業(yè)時(shí)的選擇范圍遠(yuǎn)比一般同學(xué)寬了許多。畢業(yè)后,王宇被一家專門經(jīng)營(yíng)財(cái)務(wù)類軟件的it公司錄取,成了一名高級(jí)it工程師。
     經(jīng)過(guò)培訓(xùn)而走上it工作崗位的30余萬(wàn)學(xué)生中,有30%是計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè),70%是非計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)。對(duì)此,北大青鳥(niǎo)it教育有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,用人單位重視學(xué)習(xí)成績(jī)以外的其他能力,而相應(yīng)的職業(yè)技能以及培訓(xùn)經(jīng)歷就顯得尤為重要。如果能夠結(jié)合本科時(shí)的專業(yè)背景,有的放矢地選擇職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目,將有助于打造自己的獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)力,復(fù)合型人才在就業(yè)中更有優(yōu)勢(shì)。
     隨著職業(yè)教育的不斷發(fā)展成熟,能夠證明專業(yè)技能、工作能力的職業(yè)技能證書已經(jīng)成為了職場(chǎng)重要敲門磚。日前,上海青年研究中心發(fā)布上海大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題研究報(bào)告。該報(bào)告主編黃洪基指出,不少用人單位表示,他們偏愛(ài)有同行業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的人才,這樣能“拿來(lái)就用”。在他們眼中,能證明專業(yè)能力的職業(yè)技能證書比一般獲獎(jiǎng)證書重要。
     對(duì)此,專家表示,從就業(yè)情況來(lái)看,“冷”與“熱”不是一成不變的,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人才需求狀況每年都在發(fā)生變化,再好的專業(yè)也有可能出現(xiàn)人才飽和的現(xiàn)象。熱門專業(yè)不一定是就業(yè)熱門,冷門專業(yè)在就業(yè)時(shí)也可能比較炙手。單純以押寶的心態(tài)決定自己的就業(yè)出路是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,積極行動(dòng),培養(yǎng)、提高職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力才是關(guān)鍵。理性規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展方向,參加職業(yè)技能培訓(xùn),選修與自己專業(yè)、興趣相關(guān)的其他專業(yè),都有助于拓寬自己的求職道路,在人才“買方”市場(chǎng)打造自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。
    大學(xué)規(guī)劃大二新生篇十五
    大一新生怎樣規(guī)劃大學(xué)生活呢?在色彩斑斕的大學(xué)里,如何生活得多姿多彩?經(jīng)歷了從高中生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變,準(zhǔn)大學(xué)生們?cè)撊绾伪M快適應(yīng)大學(xué)的生活,該怎樣規(guī)劃自己大學(xué)四年的生活?接下來(lái)小編為準(zhǔn)大學(xué)生們總結(jié)出“大學(xué)生活全攻略”,希望對(duì)大一新生怎樣規(guī)劃大學(xué)生活有所幫助。
    上大學(xué)后,對(duì)準(zhǔn)大學(xué)生來(lái)說(shuō)最大的變化就是生活環(huán)境方面,沒(méi)有了父母、長(zhǎng)輩每日的悉心照料,許多事情需要獨(dú)自處理,真正的獨(dú)立生活開(kāi)始了。另一方面,從單處一室的“獨(dú)立王國(guó)”到6人“群居”的集體宿舍,這一生活環(huán)境和習(xí)慣的適應(yīng)和磨合,對(duì)沒(méi)有過(guò)住校經(jīng)歷的同學(xué)來(lái)說(shuō),真的是一次考驗(yàn)。
    雖然從參加高考到進(jìn)入大學(xué),只有幾個(gè)月的時(shí)間,但大學(xué)新生的生活費(fèi)卻是成倍地增長(zhǎng)。上大學(xué)時(shí)家里都要給幾千元的生活費(fèi)(供一學(xué)期用),這對(duì)他們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一筆“巨款”。剛?cè)敫咝r(shí),同學(xué)們都沒(méi)有太多“理財(cái)”的經(jīng)驗(yàn),有的同學(xué)在最初的時(shí)間里大手大腳,逛街、旅游、聚餐……兩個(gè)月就把錢花得差不多了,以后的日子只好節(jié)衣縮食或向父母索要。
    在大學(xué)里不少同學(xué)因?yàn)椴粫?huì)理財(cái),日子過(guò)得“前松后緊”,甚至到學(xué)期末要借債生活。因此,大學(xué)新生要樹(shù)立“理財(cái)”觀念。在剛?cè)雽W(xué)的兩三個(gè)月中,有計(jì)劃地進(jìn)行消費(fèi):在生活中,哪些開(kāi)支是必須的,哪些開(kāi)支是完全不必要的,哪些是可有可無(wú)的。錢要花在刀刃上,避免完全不必要的消費(fèi),可花可不花的盡量少花。尤其要根據(jù)父母的經(jīng)濟(jì)能力和自己“勤工儉學(xué)”的能力來(lái)進(jìn)行日常消費(fèi),切不可盲目攀比。
    大學(xué)新生理財(cái)一個(gè)比較有效的方法是每個(gè)月初都制定一個(gè)切實(shí)可行的“消費(fèi)計(jì)劃”,并且要盡量按照計(jì)劃執(zhí)行,多余的錢可以存入銀行,以備不時(shí)之需。
    要知道大學(xué)和高三簡(jiǎn)直是天壤之別:高三生活兩點(diǎn)一線,寫不完的`作業(yè)背不完的書,如同一只擰緊的陀螺,而大一新生學(xué)習(xí)壓力很小,又沒(méi)有家長(zhǎng)和老師的監(jiān)督,這種期待已久的自由,讓很多同學(xué)最初感覺(jué)“不知所措”,生活一下子懶散了許多。
    良好的生活習(xí)慣是確保順利、成功度過(guò)大學(xué)階段的一個(gè)重要基礎(chǔ)。為了讓大學(xué)生活過(guò)得充實(shí),從一進(jìn)大學(xué)起,就該切實(shí)重視這個(gè)問(wèn)題,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,并防止不良生活習(xí)慣的形成。
    首先,按時(shí)作息,養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。東北財(cái)經(jīng)大學(xué)田金潔同學(xué)介紹,學(xué)校公寓里每晚11點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)熄燈,有的同學(xué)精力旺盛,習(xí)慣在晚上臥談,深夜兩三點(diǎn)鐘仍毫無(wú)困意,結(jié)果第二天上課時(shí)非常疲憊,根本無(wú)心聽(tīng)課,有時(shí)干脆曠課,在宿舍里補(bǔ)足睡眠。長(zhǎng)期如此,不僅影響課業(yè),還容易引起失眠,還影響同宿舍的其他同學(xué)。晚睡的同學(xué)大都會(huì)晚起,一個(gè)直接的影響是飲食不規(guī)律,很多人早晨起床較晚,來(lái)不及吃早飯便去上課,有的索性取消了早飯,有的則在課間隨便吃些零食,時(shí)間一長(zhǎng),身體肯定受到影響。
    第二,堅(jiān)持體育鍛煉。“文武之道,一張一弛”,學(xué)習(xí)之余參加一些文體活動(dòng),不但緩解刻板緊張的生活,還可以放松心情,有助于提高學(xué)習(xí)效率。聽(tīng)音樂(lè)、跑步、做廣播體操、踢足球等等都有助于增強(qiáng)體質(zhì),提高對(duì)疾病的抵抗力,這是一種積極的休息。大學(xué)里有豐富的運(yùn)動(dòng)設(shè)施,同學(xué)們可千萬(wàn)不要浪費(fèi)呀。
    第三,遠(yuǎn)離不良生活方式。由于沒(méi)有監(jiān)督,有的同學(xué)一進(jìn)大學(xué)就開(kāi)始放松對(duì)自己的要求,沾染上吸煙、酗酒等不良生活行為,其實(shí)大學(xué)并不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn),而是一個(gè)新的起點(diǎn),這些不良行為將成為大學(xué)生求學(xué)道路上的一大障礙。
    大學(xué)校園與中學(xué)校園一個(gè)顯著的區(qū)別就是大學(xué)的課余生活豐富多彩。除了日常的教學(xué)活動(dòng)之外,還有各種各樣的講座、討論會(huì)、學(xué)術(shù)報(bào)告、文娛活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、公關(guān)活動(dòng)等等。這些活動(dòng)對(duì)于大學(xué)新生來(lái)說(shuō),的確令人眼花繚亂,因此對(duì)于如何安排課余時(shí)間,大學(xué)新生常常心中沒(méi)譜。
    要合理地安排課余時(shí)間,首先對(duì)自己在近期內(nèi)的活動(dòng)要有一個(gè)理智的分析??纯醋约航趦?nèi)要達(dá)到哪些目標(biāo),各種活動(dòng)對(duì)自己發(fā)展的意義又有多大等等。然后做出最好的時(shí)間安排,并且在執(zhí)行計(jì)劃中不斷地修正和發(fā)展。大學(xué)新生要善于利用課余時(shí)間,開(kāi)展一些有益的文娛活動(dòng),如唱歌、跳舞、下棋等等;盡量培養(yǎng)自己多種興趣愛(ài)好,陶冶情趣,使生活充實(shí)豐富。大學(xué)時(shí)最好擁有一項(xiàng)或多項(xiàng)自己有興趣而又擅長(zhǎng)的愛(ài)好,不僅有利于建立自信心,還能增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。
    另外,最好能專門制定一份休閑計(jì)劃,對(duì)一些較重大的節(jié)假日和休閑項(xiàng)目做出妥當(dāng)?shù)陌才牛剐蓍e和學(xué)習(xí)有條不紊地交叉進(jìn)行,身心得到有效的放松和調(diào)適。
    大學(xué)規(guī)劃大二新生篇十六
    進(jìn)入大學(xué)是每個(gè)青少年的重要里程碑,新的環(huán)境、新的學(xué)業(yè)和新的人際關(guān)系給學(xué)生帶來(lái)了許多挑戰(zhàn)。為了更好地適應(yīng)并規(guī)劃自己的大學(xué)生活,大多數(shù)學(xué)校都會(huì)組織新生大學(xué)規(guī)劃活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中,我獲得了許多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
    第二段:明確目標(biāo)。
    參加新生大學(xué)規(guī)劃活動(dòng)的第一步是明確目標(biāo)。大學(xué)生活有許多不同的方面,包括學(xué)習(xí)、社交、興趣愛(ài)好等。正確認(rèn)識(shí)和明確自己的目標(biāo)非常重要。我通過(guò)反思自己的優(yōu)點(diǎn)和興趣,設(shè)定了自己的目標(biāo)。例如,我希望在學(xué)業(yè)方面取得優(yōu)異的成績(jī),因此我決定在每門課程中付出更多努力,尋求輔導(dǎo)并形成學(xué)習(xí)小組以相互支持。同時(shí),我也希望參與校園活動(dòng),結(jié)交更多的朋友和拓寬自己的興趣愛(ài)好。明確目標(biāo)使我更有動(dòng)力并更好地規(guī)劃自己的大學(xué)生活。
    第三段:制定計(jì)劃。
    明確目標(biāo)后,制定計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要步驟。我制定了每學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并將其分解為每周和每日的任務(wù)。這樣我可以更清楚地知道自己需要做什么,并且很好地利用時(shí)間來(lái)完成任務(wù)。我還在校園活動(dòng)方面制定了計(jì)劃,決定參加一些社團(tuán)和俱樂(lè)部。通過(guò)制定計(jì)劃,我可以更好地安排自己的時(shí)間和資源,以實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。
    第四段:執(zhí)行計(jì)劃。
    制定計(jì)劃只是第一步,更重要的是執(zhí)行計(jì)劃。為了不斷提高效率,我學(xué)習(xí)了一些時(shí)間管理的方法。我設(shè)定了每日的優(yōu)先事項(xiàng),確保重要任務(wù)優(yōu)先完成。我還學(xué)會(huì)了處理課程負(fù)荷過(guò)重的問(wèn)題。通過(guò)與同學(xué)和輔導(dǎo)員交流,我了解到如何在有限的時(shí)間內(nèi)更好地完成課程要求。堅(jiān)持按計(jì)劃執(zhí)行并靈活調(diào)整,我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)和生活質(zhì)量得到了提高。
    第五段:總結(jié)和展望。
    通過(guò)參加新生大學(xué)規(guī)劃活動(dòng),我收獲了許多關(guān)于目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃制定和執(zhí)行的經(jīng)驗(yàn)。我意識(shí)到規(guī)劃自己的大學(xué)生活非常重要,可以幫助我在學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)方面獲得更好的結(jié)果。然而,規(guī)劃只是一個(gè)起點(diǎn),更重要的是對(duì)計(jì)劃的執(zhí)行。在接下來(lái)的大學(xué)生活中,我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持自己的目標(biāo)和計(jì)劃,并通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和反思來(lái)完善自己的規(guī)劃。我相信,通過(guò)不斷努力和規(guī)劃,我將能夠充分發(fā)揮自己的潛力,在大學(xué)中取得更好的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。
    總結(jié):
    新生大學(xué)規(guī)劃活動(dòng)對(duì)于幫助學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活和規(guī)劃自己的目標(biāo)至關(guān)重要。學(xué)生們應(yīng)該明確自己的目標(biāo),制定計(jì)劃,并堅(jiān)持去執(zhí)行。通過(guò)這一過(guò)程,我們可以不斷提高自己的效率和優(yōu)化自己的大學(xué)生活。在新的環(huán)境中,規(guī)劃是學(xué)生成功的基礎(chǔ)。
    大學(xué)規(guī)劃大二新生篇十七
     剛上大一時(shí),很多人都認(rèn)為以前為了迎接高考,學(xué)累了,上了大學(xué)就萬(wàn)事大吉,該好好休息休息了。然而,如果不懂得珍惜時(shí)間,浪費(fèi)了青春是很可惜的。進(jìn)入大學(xué),應(yīng)該分階段來(lái)規(guī)劃好大學(xué)的幾年時(shí)間。在大學(xué)里的課不像高中的課程那樣排滿的,有時(shí)可能半天或者一天都沒(méi)有課程。有的同學(xué)剛進(jìn)入大學(xué),一時(shí)感到時(shí)間比較寬松,在沒(méi)課上時(shí)就找不到事情做,很容易在不知不覺(jué)中就浪費(fèi)掉了時(shí)間。剛上大學(xué),應(yīng)該學(xué)會(huì)在無(wú)老師監(jiān)督的情況下堅(jiān)持自學(xué),把時(shí)間利用好。自學(xué)的方式有很多。大學(xué)圖書館是個(gè)很好的地方,書籍很豐富,幾乎想要看的書都能夠找到,可以多借閱一些書籍,豐富自己的知識(shí)。
     進(jìn)入大學(xué),從高中的月月考、周周考的日子中走出來(lái),要盡快實(shí)現(xiàn)從積累知識(shí)到提升能力的轉(zhuǎn)變。為了多參加社會(huì)實(shí)踐,提高自己的能力,可以多參加一些社團(tuán)。目前,大學(xué)普遍都有很多社團(tuán),多達(dá)幾十個(gè),可以結(jié)合自己的專業(yè)和特長(zhǎng)選擇性地加入一些社團(tuán)。當(dāng)然,加入社團(tuán)也不宜太多,一般加入三四個(gè)就可以了。通過(guò)參加社團(tuán),會(huì)認(rèn)識(shí)來(lái)自不同領(lǐng)域不同專業(yè)的同學(xué),使自己對(duì)其它的領(lǐng)域有一定的了解。通過(guò)社團(tuán)與有共同興趣的`人交流,也會(huì)促進(jìn)自己的人際交往,認(rèn)識(shí)更多的朋友,鍛煉自己的社交能力。
     有條件的情況下,還可以嘗試去競(jìng)聘學(xué)生會(huì)的職務(wù),參加學(xué)生會(huì)的一些工作,在為同學(xué)服務(wù)的過(guò)程中,能夠很好地鍛煉自己各方面的能力。
     很多大學(xué)都設(shè)立了英語(yǔ)角,每周都要組織活動(dòng),也有外教參加,通過(guò)全英語(yǔ)交流,會(huì)促進(jìn)英語(yǔ)應(yīng)用能力,還可以了解國(guó)外的異域文化。
     大學(xué)里還常舉辦一些講座和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),在有空的時(shí)候盡量多去聽(tīng)聽(tīng),對(duì)自己會(huì)有好處。特別是一些學(xué)長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)身說(shuō)法都很值得學(xué)習(xí)。還有一些專家講座,都是一些很前沿、很尖端、很先進(jìn)的一些知識(shí),也值得一聽(tīng)。
     進(jìn)入大學(xué),要盡早確定好自己的發(fā)展方向。從大一開(kāi)始,就應(yīng)該抓緊準(zhǔn)備一些等級(jí)考試,比如英語(yǔ)六級(jí)、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試以及一些資格證的考試,越早拿到證書越好。因?yàn)榈搅舜笕痛笏木鸵χ厴I(yè)實(shí)習(xí)和找工作,很難集中精力再參加等級(jí)考試。目前,一些等級(jí)考試的證書是就業(yè)的敲門磚,比如一些外資企業(yè)在招聘人員時(shí),首先會(huì)看英語(yǔ)過(guò)了幾級(jí)。所以,在大學(xué)里要提前為自己將來(lái)的就業(yè)多留一些路。
     大學(xué)每年都會(huì)舉行雙選會(huì),要抓住每次的雙選會(huì),看看來(lái)學(xué)校招聘人的單位需要一些什么樣的人才,分析就業(yè)的形勢(shì),并結(jié)合自己的情況找找差距,根據(jù)需要補(bǔ)充自己的知識(shí)。
     進(jìn)入大四,同學(xué)們往往就開(kāi)始為找工作忙碌了。在畢業(yè)實(shí)習(xí)中就要有針對(duì)地找與自己專業(yè)相關(guān)或與自己確定的就業(yè)方向相關(guān)的單位,好好地“臨陣磨槍”。在畢業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,到了單位,要虛心向老員工請(qǐng)教,盡量多掌握一些工作技能和技巧,使自己能夠盡快地適應(yīng)工作,少走彎路。
     同時(shí),學(xué)校會(huì)組織一些模擬應(yīng)聘大賽,要爭(zhēng)取去參加,這種模擬方式能夠鍛煉膽量,對(duì)參加應(yīng)聘有直接的幫助。
     總之,機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。只要在大學(xué)里做好準(zhǔn)備,把握好機(jī)會(huì),畢業(yè)后的就業(yè)之路就會(huì)很廣。