計劃是為了實現(xiàn)某種目標而預先制定的行動方案。一個好的計劃應該考慮到各種可能的風險和挑戰(zhàn)，并制定相應的預案和對策。下面是一些關(guān)于計劃的范文，供大家參考和借鑒。
教師個人教育工作計劃篇一
從事幼兒園老師這一光榮而又艱巨的工作，說它光榮是因為幼兒園教師是兒童人生中第二個人生啟蒙，第一是父母；能給這么多孩子當我人生中的第二啟蒙，真的是無上光榮。說它艱巨就是因為幼兒園教師是孩子們的第二啟蒙，如果做不好這一個工作，就會使許多孩子在成長中的關(guān)鍵時刻迷失方向，在成長中喪失了于別人競爭的本領(lǐng)。所以我堅決希望能夠把我?guī)У暮⒆訋У秸_的軌跡上來，我也勇于承擔更多的責任。
幾年來，我有過和孩子們在一起的歡樂，有過成功的喜悅，有過拼搏的酸甜，有過奮進的苦辣。辛勤的汗水終于換來了累累的碩果，我的業(yè)務水平，各項能力都得到了鍛煉和提高，也培養(yǎng)了我遇事能冷靜思考、全面分析、妥善解決的處事態(tài)度。
下面是我制定的新的幼兒園教學工作計劃：
一、指導思想：
以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見》為指南，進一步落實《規(guī)程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務實，求精創(chuàng)新的工作作風，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，推進教學改革。
二、工作思路：
以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排一日常規(guī)，加強特色藝術(shù)教學，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。
三、主要工作：
（一）強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。
1、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、午餐、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。
2、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時，內(nèi)容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園教育合力。
（二）強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育。
1、立足習慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。每周明確品德習慣教育重點，在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。
2、豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節(jié)日慶祝活動等，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的親子活動等活動，讓幼兒在活動中鍛煉成長。
（三）深化課程改革，促進幼兒全面發(fā)展。
1、落實新《綱要》，學習新《綱要》，并寫好學習筆記。實踐新課改，使用好教材。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合。努力做到一主題活動多，單一活動少；二嘗試教育多，灌輸教育少；三材料準備多，伏案抄寫少。
2、認真鉆研教材，探索好的教學方法和教學經(jīng)驗，開展公開教學看、聽、議、評活動，優(yōu)秀教學活動評選等，通過活動的開展，優(yōu)化教學活動組織，扎實搞好學科課教學。
3、加強集體備課。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換、修改，科學合理制定各項教學、活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。
4、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節(jié)，園長每周聽課二節(jié)，聽課后并及時評課。
（四）加強特色藝術(shù)教學。
1、繼續(xù)抓好晨光漢英的教學，做到教學有主有次，必學課卓有成效，選學課有所發(fā)展。讓幼兒真正受益，讓家長真正滿意。
2、重點嘗試幼兒手指操的教學，并作為我園的特色教育貫穿于幼兒的一日生活中，將快樂的童年還給孩子。
3、園里建立幼兒圖書角，種養(yǎng)植園地，各班在室內(nèi)外建立幼兒活動角，使群體幼兒在生活中學知識，長見識。
在以后工作中我認為要做到為幼兒服務、為家長服務、為教學服務、為全體教職工服務。同時在生活中、工作中要以誠待人、以理服人、以言動人、以情感人。對待教職工要能尊重別人的長處，善待別人的短處，理解別人的難處，關(guān)心別人的苦處。要以真心換真情，多一些理解，少一份疑慮；多一些真情，少一份虛偽；多一些體貼，少一份冷落；多一些溫暖，少一份疏遠。
教師個人教育工作計劃篇二
一、核心工作：
深入推進小班化教學改革。力爭在理論與實踐方面拿出自己自己的模式和經(jīng)驗，大面積提高教學質(zhì)量。
進一步梳理、總結(jié)、提升學校的辦學經(jīng)驗，形成自己的成果，展示學校的發(fā)展歷程。
二、深入推進小班化教學改革。
“小班化教學”是當代基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的重要趨勢。它的魅力在于激活學生的成長潛能，提升學生的精神品質(zhì)，張揚學生的個性風采，綻放學生的生命精彩，引領(lǐng)每個學生主動、健康發(fā)展。小班不等于小班化教學，它只是小班化教學的一個前提條件。小班的優(yōu)勢：班額小，教師對學生的關(guān)注程度增強，有利于因材施教；班額小，師生互動、生生互動增多，有利于有效展示；班額小，教學形式和內(nèi)容豐富多元，有利于個性張揚。小班化課堂不是教師表演的舞臺，而是師生之間交往、互動的舞臺；小班化課堂不是對學生進行訓練的場所，而是引導學生發(fā)展的場所；小班化課堂不只是傳授知識的場所，而且更應該是探究知識的場所；小班化課堂不是教師教學行為模式運作的場所，而是師生教育智慧充分展現(xiàn)的場所。
因此，我們確定了以“讓每個學生主動、健康發(fā)展”為目標的小班化研究策略，其基本特征是達成“四項原則”和“六大特色”?！八捻椩瓌t”：學生參與學習活動的主動性和積極性要高；教師對待學生的指導和幫助要多；教師對學生的鼓勵和強化要多；教師的有效反饋矯正要多。
“六大特色”：學生發(fā)言人數(shù)多、實踐環(huán)節(jié)多、合作機會多、個別輔導多、反饋信息多、學生被認可賞識多。
“四項原則”是理念層面的要求，“六大特色”是實踐層面的要求。
我們將重點從以下四個方面開展我們的工作：
（一）加快教師專業(yè)成長，推進小班化教學。
教師是小班化教學的前提。我們是全區(qū)最年輕的也是綜合學歷最高的學校，必須把教師專業(yè)成長放在首位。年輕老師的特點：
1、工作態(tài)度積極，理論素養(yǎng)高，專業(yè)發(fā)展?jié)摿薮?，關(guān)鍵在于引領(lǐng)。
2、實踐經(jīng)驗缺乏，教學思路模糊，難于把握教學重點，關(guān)鍵在于教材的通研。
重點工作：比、學、趕、幫。
1、比一比：舉行青年教師大比武，從課堂教學說做評課、板書、教學反思等三個方面作出評價。進一步規(guī)范青年教師的課堂，在確保課堂秩序的前提下，形成規(guī)范、高效的課堂。同時，建立青年教師專業(yè)發(fā)展檔案，認真做好青年教師學期鑒定工作。
2、學一學：加強理論學習與業(yè)務學習。學校組織“成長之夏”培訓班，每周印發(fā)“小班化教學”學習材料；另外要求青年教師必須通讀初中四年教材，學校組織檢測。
3、趕一趕：成立青年教師專業(yè)發(fā)展委員會，為青年教師搭建主動成長的平臺。
4、幫一幫：新老教師結(jié)對。工作三年內(nèi)的老師必須有一位老教師幫扶，師傅重點指導徒弟的教材分析與處理、教學方法、教學常規(guī)等，幫助青年教師快速進入角色，形成自己獨特的教學風格，同時向青年教師傳授管理和教學經(jīng)驗，提高他們的教學能力，豐富他們的專業(yè)知識。
20xx年3月，舉行學校優(yōu)質(zhì)課評選，推薦語文、英語教師參加普通話、英語口語技能大賽，推薦語文教師參加師生現(xiàn)場讀寫大賽。
20xx年4月，推薦優(yōu)秀教師參加中心校教學能手、學科帶頭人評選。
20xx年5月，推薦優(yōu)秀教師參加學科知識建構(gòu)研討會。
（二）構(gòu)建課堂教學模式，深化小班化教學。
課堂是小班化教學的主陣地。我們將繼續(xù)以構(gòu)建小班化背景下的理想課堂研究為重點，全力推進課堂教學改革，同時，注重小班化教學理論研究，積累相關(guān)案例，力爭拿出在市區(qū)內(nèi)有一定影響的教學模式和成果。
小班化課堂是學生喜歡的課堂，學生喜歡的課堂是自主的課堂、互助的課堂。自主意味著在老師的指導下，學生相對自由地自己支配學習時間、方式和速度；互助意味著在合作即群體生活互動中實現(xiàn)相互幫助和共同發(fā)展。自主是學生喜歡的學習環(huán)境，互助是學生喜歡的學習方式。因此，我們的重點工作是構(gòu)建以“自主”、“互助”為核心的教學模式：認定目標，獨立自學（自主學習階段）——小組交流，互助落實（互助合作階段）——課堂討論，質(zhì)疑解疑（總結(jié)提升階段）。
回扣目標，訓練鞏固（反饋矯正階段）——拓展延伸，反思升華（課后探究階段）。在此基礎(chǔ)上形成各學科、各課型不同的小班化教學模式。
在課堂教學中要注意以下四個方面：
1、讓興趣成為前提。學生有了興趣就沒有了負擔，任何困難都會解決，興趣，讓學習成為好玩兒的事情。——讓學生想學，具備主動學習的動機和意識。
2、讓預習成為習慣。目前的教學學生明顯課前準備不足，要把作業(yè)減下來，讓學生養(yǎng)成預習的習慣，讓學習成為有計劃的事情?！寣W生能學，具備一定的自主學習能力。
3、讓方法成為關(guān)鍵。課堂上我們要交給學生解決問題的規(guī)律、方法等，讓學習成為有竅門的事情?！寣W生善學，具備最有效的學習方式和策略。
4、讓責任成為核心。學習要調(diào)動學生的情感、態(tài)度、價值觀等非智力因素，要注重德育的滲透，讓學習成為必須完成的事情?！寣W生堅持學，具備持續(xù)學習的意識和毅力。
保障措施：
1、小組合作，搭建平臺。事實證明，小組合作學習更能培養(yǎng)學生主動參與，樂于探究，勤于動手以及交流合作能力，著力提高學生的四種意識：參與意識、問題意識、交流意識與合作意識，培養(yǎng)學生的四種習慣：獨立思考的習慣、認真傾聽的習慣、有序表達的習慣和取長補短的習慣。學校將出臺“小組合作學習實施意見”，全校推行“三三制”小組合作，從小組劃分、小組管理、小組考核等方面進一步規(guī)范。
2、“課堂日志”，及時評價。以《課堂反饋表》規(guī)范教師教學行為及學生的學習習慣，從課前準備、課堂秩序、課堂效率、合作學習、作業(yè)設(shè)置與批改等方面對學科教師進行評價。
3、隨堂聽課，開放交流。全部課堂開放，教師相互交流，中層以上領(lǐng)導及時聽課并第一時間將聽課情況在交流平臺公示，以此推進課堂改革力度。
（三）加強師生評價研究，引領(lǐng)小班化教學。
評價，是小班化教學的保障。我們將在教師和學生評價方面作如下工作。
教師方面：一是修訂教師考核方案，關(guān)注教師專業(yè)成長與團隊合作，使之更科學、更民主；二是加強教師成長檔案建設(shè)，完善教學評價方案，使之更公正、更合理。
學生方面：一是建立和完善學生成長過程和多元評價制度，實施學生成長記錄制度；二是將學習小組的評價納入學生評價體系，分周月學期層層評選優(yōu)勝學習小組，及時進行表彰；三是建立學生參與課堂學習的評價制度，學科教師根據(jù)學生參與課堂的學習積極性、參與度和有效性對學生進行評價，變伯樂相馬為伯樂賽馬；四是完善學生電子檔案，記錄學生成長足跡。
教師個人教育工作計劃篇三
本學期，我園教研工作以《指南》《綱要》《規(guī)程》（修訂版）《某某縣幼兒園教育教學十條》精神為指導，以省優(yōu)復檢為契機，切實貫徹落實縣幼教工作會議精神，努力以“某某省幼兒園課程游戲化項目實施要求”來引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、本學期工作要點。
1、做好9月省優(yōu)復審現(xiàn)場考察工作。認真對照省優(yōu)復審材料評審反饋意見，做好各項整改工作，力爭順利通過省優(yōu)復審。
2、加強園本課程建設(shè)。本學期繼續(xù)開展園本情境課程敘事活動，各班要更多從兒童的角度來思考課程創(chuàng)生、環(huán)境建設(shè)、區(qū)域設(shè)置等問題，真正體現(xiàn)以兒童為中心，從而不斷提高自我觀察兒童、解讀兒童的能力和水平。本學期重點關(guān)注小班（入園課程等），以及區(qū)域類的課程敘事研究情況并做好相關(guān)過程性資料收集工作。
3、加強師資隊伍建設(shè)。正常開展業(yè)務知識學習，努力提高教師教育理論水平。以“崗位練兵”“青藍工程”“讀書研討”等活動提高教師的專業(yè)技能水平。積極組織全園教師參加園外的各項學習、培訓活動，擴大新經(jīng)驗，提高教師對課程游戲化建設(shè)的進一步認識。
4、深入班級現(xiàn)場，轉(zhuǎn)變教研方式。本學期積極開展“半日活動”教研觀摩研討，根據(jù)省教研工作意見的要求，業(yè)務園長、年級組長更多的沉入班級，發(fā)現(xiàn)幼兒園的共性問題以及各個班級的個性問題，進一步開展有針對性的園本研修活動。
5、優(yōu)化區(qū)域游戲活動。本學期從兒童的角度來思考課程創(chuàng)生、環(huán)境建設(shè)、區(qū)域設(shè)置等問題，組織開展區(qū)域游戲觀摩、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、游戲診斷等研討活動，真正體現(xiàn)以兒童為中心，從而不斷提高自我觀察兒童、解讀兒童的能力和水平。
6、加強課題研究，提升個人科研能力。繼續(xù)開展“小浪花”學習小組活動，積極申報單位及個人研究課題，各班級、各位教師根據(jù)課題研究的要求及步驟切實開展好相應的課題研究工作。并將課題研究活動落實到日常的教育教學計劃中，貫穿到課題活動、區(qū)域活動及主題活動中，使得課題研究方案中的目標、方法、步驟都能得到真正地落實和執(zhí)行，達到應有的課題研究效果。
教師個人教育工作計劃篇四
本學期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養(yǎng)。通過幼兒的實際情況為依據(jù)制訂班務計劃如下。
語言。
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并善于傾聽。
2、激發(fā)幼兒對口語表達的興趣，幫助幼兒正確、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達。
3、繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。
4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。
藝術(shù)。
1、通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。
2、通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。
3、能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗。
4、引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。
5、引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。
6、幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。
科學。
1、激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動。
2、觀察、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題，學習新知識，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展。
3、能聽清楚老師的話，按要求進行活動，并學習按照要求檢查自己的活動。
4、能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自己的操作活動過程和結(jié)果。
5、幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。
6、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
7、激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地參與活動。
8、保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
健康。
1引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力。
2、培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強。
3、繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。
4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。
5、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作;能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
社會。
1、關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習慣。
2、了解自己的興趣和愿望，學會大膽、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力。
3、繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突，學會謙讓和分享。
4、了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。
1、配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。
2、配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān)。
3、做到經(jīng)常開窗通風，保持教室空氣流通。
4、繼續(xù)對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護能力和意識。
1、保證與家長經(jīng)常溝通，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。
3、請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質(zhì)，保證來園時間。
1、墻面環(huán)境更新。
2、更新家園之窗。
3、創(chuàng)設(shè)與教學活動相適的環(huán)境。
以上是我們班本學期的工作計劃，希望通過實施，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長。
教師個人教育工作計劃篇五
我班現(xiàn)有幼兒29名，男小朋友15名，女小朋友14名。本班幼兒經(jīng)過在園半年的學習生活，各方面都有了不同程度的提高。在過去的一學期中，我們小二班的小朋友逐漸告別了稚嫩，在學習和生活自理能力上都有了較大進步，并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風班貌。整體上在健康、語言、社會、科學、藝術(shù)方面都得到了很大的提高，但也存在著許多不足之處，個體差異很明顯。現(xiàn)將班級情況分析如下：
（一）健康領(lǐng)域。
整體上幼兒都有較大提高，有相當一部分幼兒發(fā)病次數(shù)減少，上學期平均出勤率在70以上。但個體差異較大，有個別幼兒身體素質(zhì)較差，出勤不高，這在一定程度上也影響了幼兒的整體發(fā)展。
大部分幼兒已初步具有一定的安全意識，懂得不隨便離開集體，有一定的自我保護意識：少數(shù)幼兒玩得累了會主動休息，活動時有一定的自我保護動作。但30%的幼兒安全意識不夠，表現(xiàn)為：有的隨便離開集體，有的自我保護意識較差，活動中出現(xiàn)危險動作，如：隨意爬高，幼兒因有攻擊性行為而出現(xiàn)的不安全行為，如：推人等。這些都需要我們一起進行教育引導。使幼兒形成正確的是非概念，知道必要的安全保健知識。
動作包括大肌肉動作和小肌肉動作：班中85%的幼兒大肌肉動作較協(xié)調(diào)，跑、跳、爬等動作自如：40%幼兒能連續(xù)雙腳并攏向前跳，爬時動作靈活，速度很快。但幼兒拍球的動作掌握得不是很好，有的幼兒練習少的緣故，還未掌握方法，在本學期中要重點練習。
小肌肉動作方面也有一定的提高，大部分幼兒掌握了正確握油畫棒運用手腕力量繪畫的方法，會撕紙，能進行粘帖。在運用剪刀方面，大部分幼兒學會了使用剪刀，25%的幼兒手指靈活，能隨意剪，直線剪得光滑，但仍也有一部分幼兒用剪有困難。
自理能力方面在小班一個學期的培養(yǎng)下取得了一定的進步，表現(xiàn)為：幼兒能自覺用餐：85%的.幼兒能自己全部用完，個別幼兒要老師喂。在用餐方面存在的不足是：幼兒用餐存在兩極分化：有的孩子吃得很快，也有一些孩子特別慢，吃飯拖拉，需要老師不停地催促，還有的孩子用得很臟。穿脫衣物方面：部分幼兒能穿脫毛衣，褲子。25%的幼兒還有些困難，主要是方法未掌握，需要老師幫忙。
（二）語言領(lǐng)域。
在語言方面，孩子在使用普通話方面進步較大，大部分孩子講話清楚、完整，能準確表達自己的需求與愛好，在表述時能使用完整句。40%的幼兒講話思路清楚，會運用一定的關(guān)聯(lián)詞，懂得一定的因果關(guān)系。班中幼兒都喜歡聽故事。閱讀習慣方面，在一個學期的培養(yǎng)下有了很大的進步，65%的幼兒能安靜地閱讀，還有一些幼兒對圖書愛護不夠，拿到書沒有仔細看，而是玩書，看完后也不會自覺送回書架。因此愛護圖書的習慣還需繼續(xù)培養(yǎng)。另外耐心傾聽的習慣還未很好的養(yǎng)成。
（三）社會領(lǐng)域。
經(jīng)過較長時間的接觸，孩子們已經(jīng)很熟悉了，他們之間的交往也隨之多起來了。我們會經(jīng)常看到他們兩個一起，三個一群或者更多的人在一起說說笑笑，一起閱讀時的交談，游戲時的討論都說明孩子的交往能力得到了很大提高。區(qū)域活動中，同一組的幼兒會相互討論玩法或交流感受。角色游戲時幼兒的社會性得到了更好的體現(xiàn)，孩子們會很熟練的模仿成人的勞動，買東西時會問價錢，會主動詢問，車站的小司機會主動招攬生意；娃娃生病了，娃娃家的人會耐心照顧他，小醫(yī)生還仔細地給他治病，很有同情心。但孩子之間的差異也是存在的，有的幼兒交往的面較小，還不夠主動。
（四）科學領(lǐng)域。
孩子們對新鮮事物特別感興趣，樂意去觀察、擺弄。95%的幼兒能感知物品的顏色、大小，形狀。在數(shù)的方面，操作材料時也掌握了一定的方法，能進行簡單的分類，如按顏色分類，按大小分類等按一種要求分類的方法，也進行了比較的嘗試，能進行簡單的如明顯的長短比較、大小比較等，幼兒的數(shù)能力得到了一定的提高。但有少數(shù)幼兒在按物點數(shù)時手口一致點數(shù)1—4有困難。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域。
班中孩子對音樂活動很感興趣。絕大部分幼兒聽到音樂能用動作表達自己的情緒；能感受音樂的不同節(jié)奏，并作出相應的反應；喜歡玩音樂游戲。45%的幼兒對美術(shù)活動很感興趣，能大膽涂色，色塊較均勻。30%的幼兒對手工活動感興趣，喜歡剪剪貼貼。
（一）把幼兒的興趣及需要作為園本課程的重要依據(jù)，提高園本課程的質(zhì)量。
措施：
1、班級教師共同探討，抓住幼兒的興趣，愛好，及時進行觀察、分析商討建構(gòu)主題。在班級教師的共同商討下，依據(jù)《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒年齡特點，制定明確、具體的活動目標。
2、努力挖掘幼兒感興趣的事物，給幼兒足夠的空間，引導幼兒大膽進行探索?；顒觾?nèi)容的選擇從幼兒實際出發(fā)，教師多和幼兒交流、商量。貼近幼兒生活，趣味性強。
3、在一日活動中，通過集體活動、分組活動、個別指導、自選活動、三大創(chuàng)造性游戲的教育活動形式。組織園本課程的具體內(nèi)容，充分調(diào)動幼兒的各種感官。為幼兒提供發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的空間。
4、恰當運用教育及現(xiàn)代化教育手段，將游戲、教學、參觀、勞動、娛樂和日常生活等各種活動相互配合。
5、每月積極進行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、豐富區(qū)與材料，為幼兒提供充分的時間、空間及材料使幼兒大膽探索和創(chuàng)造。
6、班級教師共同合作協(xié)商，全面、細致地收集材料，課前做好充分準備，教具或所需材料提前一天準備好；課后積極反思，作好活動分析。
7、班級老教師積極做到傳、幫、帶的作用重點指導新教師的教學工作，每周做一次有關(guān)教育內(nèi)容的摘抄。
8、為幼兒建立成長檔案，將幼兒每日活動的作品、活動記錄收集在案，以便于家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容。、注重課堂教學研究，充分體現(xiàn)幼兒的探究性。
9、進行位置的轉(zhuǎn)換，充分發(fā)揮幼兒的主題性，請幼兒做小老師，進行相互管理。
（二）開展豐富多彩的健康活動，全面增強幼兒體質(zhì)。
措施：
1、根據(jù)幼兒年齡特點制定活動計劃，遵守作息時間，保證每天戶外活動2小時。
2、幼兒提供適宜、安全的活動器械，做到人手一件。本學期中，我們將在部分戶外活動時間訓練幼兒拍球的技能。
（a）兩操內(nèi)容豐富。
（b）結(jié)構(gòu)、操節(jié)編排科學合理。
（c）教師口令準確、動作規(guī)范、衣著適當。
3、鼓勵幼兒積極參加體育游戲活動。教會幼兒正確保護眼睛、牙齒、鼻子、耳朵的方法。
4、堅持參加冬季早鍛煉，鼓勵幼兒天冷我不怕，天天堅持上幼兒園。
三、衛(wèi)生工作。
措施：
1、3月協(xié)助醫(yī)療保健室做好幼兒的體檢工作及預防工作。
2、向家長及時宣傳計劃免疫程序外疫苗的工作。
3、嚴格遵守衛(wèi)生保健工作中的各項要求，幼兒物品專人專用，保持室內(nèi)空氣清新。加強衛(wèi)生消毒工作。
4、開設(shè)“心情驛站”，為家長及時傳達育兒方面的保健知識。
四、班務工作。
措施：
1、班級人員互相團結(jié)，分工合作。
2、班長應嚴格要求自己，以身作則，事事以《幼兒園職工守則》為行為標準。堅持執(zhí)行并督促班組人員進行分班，分組教學。形成良好的師德師風，要求教師思想態(tài)度端正、積極向上。
3、對幼兒有愛心，盡全心愛班級每一個孩子。不得體罰幼兒或變向體罰幼兒。
4、對待家長熱情、耐心。不向家長索要禮物或收授禮品。
5、按時著工裝，保持工裝干凈整潔、儀表大方、言行文明、舉止。
6、按時上下班，不得遲到。如需請假要提前告之班長，在不影響班級工作的前提下，經(jīng)班長同意后方可請假。
7、重視保育工作，天氣逐漸變暖，但早晚溫差大，幼兒衣服的增減很重要，請家長帶一件背心放在幼兒園，以便視情況給幼兒添加。
8、作好每天桌椅、玩具的擦、洗以及消毒工作。一周進行一次玩具消毒，一月被褥一次。
9、重視體弱兒的日常照料工作：做好活動中的保育工作。
10、每個星期一定期召開一次班級會議，回顧一星期工作，找出工作中的欠缺點，討論本星期的工作重點。
11、孩子能做的事，堅持讓孩子自己做。用餐加強餐前教育，利用餐前故事進行引導。
12、設(shè)立評比欄，每月一個評比主題，（用餐、自理、午睡、參與活動積極性、認真傾聽的習慣）通過相互竟賽，培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習慣。
13、進行一次生活方面的能力比賽活動。
五、家長工作。
措施：
1、每月建立幼兒評估，爭取做到每月都能與每位幼兒家長做到書面溝通和了解。
2、定期召開兩次家長會，家長開放日每月一次，使家長能親身體會幼兒在園的生活。
3、通過家長園地的開展，及時向家長宣傳及幼兒園及班級大小事。
4、建立家園互動專欄，使家長對班級教育教學活動有充分了解。
5、鼓勵家長積極參加園內(nèi)及班級的活動，使家長成為小二班真正的一名成員。并積極投稿，參加家長學校的活動。
6、為了提高出勤率，我們將會開展豐富多彩的活動吸引幼兒。用真愛對待每個孩子。
六、活動安排。
2月：班級家長會。
3月：慶“三八”活動家長開放日活動。
4月：小班教育教學計劃幼兒春游迎“五一”活動慶?！澳赣H節(jié)”活動。
5月：“六一”親子，活動家園共育日。
6月：快樂的“六一”節(jié)。
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教師個人教育工作計劃篇六
一、指導思想：
以素質(zhì)教育為主線，以法制教育的落實為重點，以學生知法、懂法、守法為目的，結(jié)合我校實際，全面提高青少年法制觀念，培養(yǎng)他們良好的思想道德覺悟和自覺遵守法律法規(guī)的意識，保證學生身心健康發(fā)展而努力開展卓有成效的工作。
二、工作目標。
確保青少年學生在九年義務教育期間完成基本法律知識的普及任務，構(gòu)建學校、家庭、社會“三結(jié)合”的青少年學生法制教育網(wǎng)絡，形成全社會齊抓共管的教育格局，切實維護在校學生的合法權(quán)益，預防和減少青少年違法犯罪。
三、主要任務。
1、向?qū)W生普及有關(guān)法律的基本常識，培養(yǎng)學生的愛國意識、交通安全意識、環(huán)保意識、自我保護意識，使學生養(yǎng)成遵紀守法的好品德。
2、著重進行社會主義民主與法治觀念教育。學習社會主義民主法制理論，增強學生的國家意識、權(quán)利義務意識、守法用法意識;進行預防未成年人犯罪教育，提高自我約束、自我保護能力，預防和減少違法犯罪行為。
四、具體方法：
2、加強對教師的法制教育。充分利用政治學習，組織廣大教職員工學習《教育法》、《義務教育法》等有關(guān)教育的法律法規(guī)及文件，統(tǒng)一思想，充分認識遵紀守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自覺性。通過這些形式多樣的教育活動，領(lǐng)會和掌握黨和國家的方針政策、法律法規(guī)，初步掌握與教育有關(guān)的法規(guī)基本知識，強化法制觀念，熟悉與教育工作相關(guān)的、與本職工作相關(guān)的法律知識，自覺抵制各種違反方針政策、法律法規(guī)的傾向，充分運用法律手段管理學校、管理教育、管理教學。
3、加強對學生的法制教育。
(1)行為規(guī)范教育。守紀是守法的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。以《守則》和《規(guī)范》為切入口，以“與好習慣同行”為養(yǎng)成教育主題，通過《守則》和《規(guī)范》的學習，養(yǎng)成良好的守紀習慣，要求各個學生能記、會背、能對照、會執(zhí)行，同時利用廣播、黑板報等宣傳陣地進行有關(guān)規(guī)定的宣傳。還要繼續(xù)對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)教育的同時，積極探索新形勢下對未成年人禁毒教育、安全上網(wǎng)教育。引導學生增強法制觀念，堅決防止青少年的違法犯罪。
(2)法律常識教育。對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等的有關(guān)法律常識的教育，通過多種形式提高學生的法律意識和遵紀守法的自覺性。開展法制教育征文活動，定期出墻報，營造出學法、知法、守法的氛圍。召開以“法制教育”為主題班會、座談會，對學生中普遍存在的問題進行專題教育，把握學生的思想脈搏，把法制教育落在實處，真正能指導學生的學習、生活。
(3)樹立自尊、自律、自強意識。自尊是指自己要尊重自己，不許別人侮辱自己，自己也不必向別人卑躬屈膝;自律是指自己要管好自己，自強是指自己要有一種奮發(fā)向上的態(tài)度。開展競賽活動，讓學生體驗成功的喜悅，增強自信。
(4)增強辨別是非和自我保護能力。辨別是非能力是一個判斷對錯、合法違法等情況的基本能力，自我保護能力是一個人不接受外來的不良影響，進行自己保護自己的能力，教育學生用法律當武器，對周圍的不良行為進行教育，保證我們生存環(huán)境能夠安定團結(jié)。
(5)加強品德偏差生管理。對品德偏差生的幫教制訂切實措施，反復抓，抓反復。針對不良行為進行揭發(fā)檢舉，繼續(xù)抓好后進生的幫教工作，開展活動促進其健康快樂成長。
(6)以依法治校為載體，營造良好的法制環(huán)境。學校通過制定各種制度，落實責任，把學校管理工作納入法治化管理軌道，保證學校正常的教育、教學秩序。加強學校治安綜合治理工作，落實預防青少年違法犯罪的各項措施，深入開展創(chuàng)建安全文明校園活動，切實保證師生有一個和諧、安全、健康的學習和生活環(huán)境。
教師個人教育工作計劃篇七
引導學生初步了解自身的生長發(fā)育特點，樹立正確的生命意識，養(yǎng)成健康的生活習慣。引導學生了解生理、心理發(fā)展特點，掌握自我保護、應對災難的基本技能，了解生命的誕生和生命的多彩，養(yǎng)成健康良好的生活方式。
二、教材分析。
生命教育領(lǐng)域。從生理、心理和倫理等方面對學生進行全面、系統(tǒng)、科學的生命教育，指導學生關(guān)注生命與健康、生命與安全、生命與成長、生命與價值、生命與關(guān)懷，建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系，引導學生科學理解生理、心理發(fā)展的規(guī)律，正確認識生命現(xiàn)象和生命的意義，學會欣賞、熱愛自己的生命和對他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞，進而培養(yǎng)學生尊重生命、愛惜生命的態(tài)度和安全、健康、快樂成長的生命意識，學習并掌握必要的生命保護與生存技能，提高生命質(zhì)量，完善健康人格，樹立科學的生命觀和積極的人生觀。
三、教育目標。
通過多種教育形式，對一年級小學生進行安全、健康、成長、價值的教育，使學生認識生命的意義，培養(yǎng)學生尊重生命、愛惜生命的態(tài)度，學會欣賞和熱愛自己的生命，進而學會對他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞,樹立積極的人生觀。
教師個人教育工作計劃篇八
加強師德師風學習，堅持把師德教育擺在學習和工作的突出位置。加強政治理論學習和師德規(guī)范教育，樹立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀，增強為人師表、以身立教的使命感。培養(yǎng)師德典型，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。堅決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。
四、學習措施。
1、充分認識師德建設(shè)的重要意義。
2、加強思想政治學習，提高思想政治素質(zhì)。
為進一步提高自己的思想政治素質(zhì)，重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《普定縣中小學教師行為“六禁五不準”》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風建設(shè)方面的文件。在堅持兩周一次集中學習的基礎(chǔ)上，加強平時個人學習，學習有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng)。
3、規(guī)范自己的言行，做學生的表率。
學識只能滿足學生一時的求知愿望，真正打動學生內(nèi)心的，是人格和道德的力量。這力量才是長久的，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本。因此，就對學生一生的影響來講，學識、權(quán)力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。一個教師當已失去對學生構(gòu)成影響的所有因素，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風的評價才最可信。就這一點而言，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此。這也正是這個職業(yè)的崇高之處。
4、堅定信念，全身心投入教育教學工作。
教師更應該具有這樣的道德風尚，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學，努力承擔和認真完成工作任務，積極投入教學改革和科研攻關(guān)，及時更新教學觀念，改革教學方法，優(yōu)化教學手段，努力提高教學質(zhì)量。
5、不懈追求，做一名新時代的優(yōu)秀教師。
這也是我個人工作計劃中的主要目的，在這不斷的反思中，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務等各個方面都要很大的提高，成為一名新時期的優(yōu)秀教師。
做為一名小學體育教師，我相信有眼界才有境界，有思路才有出路。工作至今，我工作認真，態(tài)度端正。但是，隨著素質(zhì)教育的不斷深入，由于種種的原因，我日益感到以自己現(xiàn)有的水平和能力是有限的。為了更好地教書育人，全面提高自己的業(yè)務水平，做一個稱職的研究發(fā)展型體育教師，從自身的實際出發(fā)制定個人發(fā)展規(guī)劃如下：
一、轉(zhuǎn)變觀念。
1、全面貫徹“健康第一”的原則，讓學生在進行相關(guān)體育活動的同時了解健康知識、享受體育帶來的快樂和成功的喜悅。
2、轉(zhuǎn)變教育觀念，由居高臨下向平等融洽，由重傳授向引導、參與發(fā)展，由被動接受向合作學習，由教學模式化向教學個性化等方面的轉(zhuǎn)變。
3、樹立現(xiàn)代學生觀、教師觀、育人觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生和每一位教師。在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，因材施教，促進學生的主體發(fā)展。
4、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展。
5、堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循以人為本的管理原則，增強自己的管理能力。
二、具體措施：
1、完善個人人品，加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)和自身素質(zhì)的提高。
2、學會向別人推銷自己或自己的觀點。作為現(xiàn)在的教壇新秀兩年后發(fā)展為骨干或名師。
3、在體育教學中，我要做到以下幾個方面：
(1)以健康第一作為指導思想，以身體鍛煉的實踐活動為主要特征，強調(diào)生理的、心理的、社會的三維目標。
(2)克服過分強調(diào)運動技術(shù)的系統(tǒng)性，把學習和掌握簡單的運動技術(shù)作為載體，充分發(fā)揮本學科課程的功能，促進學生的身心發(fā)展，既要重視學習和掌握技術(shù)，又要克服為技術(shù)而技術(shù)，要在學習技術(shù)的實踐中培養(yǎng)學生的參與意識，擴展和達成五個領(lǐng)域的學習目標。
(3)教學內(nèi)容，作為達成教學目標，自己要努力嘗試進行課堂教學改革，研究如何教，如何指導學生練習。
(4)個人要吃透教材，了解學生，精心安排教學內(nèi)容和教學程序，鼓勵學生大膽地去選擇、去發(fā)現(xiàn)、去感悟，使學生在和諧的環(huán)境中真正發(fā)揮學生的主體作用。
(5)在教學中，要創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生積極思考，培養(yǎng)學生的主動參與意識，使學生在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
4、、努力完成以下教學目標。
(1)培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣;。
(2)具有良好的心理素質(zhì)，表現(xiàn)出良好的交往能力和合作精神;。
(3)提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式;。
(4)發(fā)揚體育精神，形成積極進取，樂觀開朗的生活態(tài)度。
5、我要不斷的學習，接受新的信息，豐富自身的知識儲備，努力滿足學生的求知欲望。時刻用新的課程標準來指導教學，探索新的教學方法。
4、積極參加學校組織的各種學習活動，充分利用學校的各種資源(優(yōu)秀教師、特長學生、各級各類教學研討課、經(jīng)驗交流會、網(wǎng)絡等)，拓寬個人的視野，加強理論聯(lián)系實際，大膽創(chuàng)新。
7、深入課堂不斷聽課，虛心學習，取長補短，充實自己，使教學不斷得到改進。特別是自己任教的班級的其他教師的課。加強自身的思想道德修養(yǎng)，密切和學生的聯(lián)系，形成一種新型的平等的師生關(guān)系，真正做到讓學生“親其師而信其道”。
總之，我將不斷提升自己的認識，嘗試新教法，在實踐中和學生一起快樂成長!和優(yōu)秀教師一起提高!
教師個人教育工作計劃篇九
1、課前認真閱讀教材及相關(guān)教輔，與同組教師交流、研討，不僅僅備教材，更要備學生，保證課前準備工作及時、充分。
2、課堂教學要體現(xiàn)教為主導、學為主體的原則，做到扎實、有效。
3、課后及時進行教學反思，記下教學中的成功與失敗及其改善方法。
1、及時了解教育、教學動態(tài)，學習最新教育、教學理念。
2、經(jīng)常聽同組其他教師的課，學人之長，補己之短。
3、記下自己教育教學的點滴成敗，尋找更好的方法。
4、多讀書、多學習，正所謂“厚積而薄發(fā)”，用知識充實自己。
1、繼續(xù)對學生進行養(yǎng)成教育的強化，然后培養(yǎng)其良好的學習習慣、生活習慣。
2、始終把安全教育放在首位。
3、經(jīng)常組織學生參加群眾活動，培養(yǎng)群眾主義觀念。
4、教給學生有效的.學習方法，幫忙其提高學習效率。
5、培養(yǎng)學生的讀書興趣，引導學生有選取地讀書，并做讀書積累，進行讀書交流，不斷拓展學生的視野。
6、了解每個孩子的特點，及時與家長溝通，然后做好學生家校聯(lián)系的紐帶。
總之，點點滴滴，方方面面都需要在實際工作中落實，然后我必須要持續(xù)一種積極向上的心態(tài)，不求，只求更好，我堅信“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”。
教師個人教育工作計劃篇十
以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹落實黨的十八大會議精神，以全面提高教師綜合素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展為目標，大力加強教師隊伍建設(shè)，努力提高教師的理論素質(zhì)和專業(yè)水平。
二、主要工作。
（一）教師培訓。
1.加強骨干教師隊伍建設(shè)。配合全市“名師名校長工程”，實施骨干教師隊伍建設(shè)“十百千工程”，加快區(qū)級“名師”人選的選拔培養(yǎng)工作，組織名師人選課堂教學論壇，抓好名師工作室建設(shè)，充分發(fā)揮名師的示范帶動作用。啟動新一輪骨干教師選拔評選工作。對已認定的骨干教師，分學科進行有針對性的跟蹤督導，引導骨干教師開展教育理論研讀和教育實踐活動，不斷提高自身素質(zhì)，發(fā)揮好示范帶頭作用。加強中小學骨干教研團隊建設(shè)。
2.開展整體建構(gòu)說教材達標活動。引導教師熟練把握課標、教材、考綱，使教師能夠準確引導學生學習，提高課堂教學效率。2月份在全區(qū)開展“整體建構(gòu)說教材”全員培訓，7月份進行達標驗收。
3.穩(wěn)步推進全員集中培訓。以學科為單位，由教研員負責實施。每學年安排2天，通過研訓一體的培訓方式，保證16學時的課堂教學研討。各學科應高度重視培訓活動的前期策劃和后期延伸，調(diào)動教師參與的'積極性，走培訓工作專題化和系列化道路，實現(xiàn)培訓活動的多重效益。
4.青年教師培訓。組織新上崗教師學習教育政策法規(guī)，熟悉基本的學校管理制度，接受教師職業(yè)道德教育；聽取班主任工作經(jīng)驗介紹，使新教師盡快適應學校教育教學工作。在崗前培訓的基礎(chǔ)上，做好各學科教學技能培訓和信息技術(shù)培訓。對于參加工作3年以內(nèi)的青年教師，由市級以上骨干教師對其進行幫帶培訓。
5.班主任培訓。根據(jù)《教育部關(guān)于進一步加強中小學班主任工作的意見》文件要求，對中小學班主任進行不少于30學時的崗位培訓。培訓內(nèi)容主要包括：班主任工作基本規(guī)范、學生心理健康教育指導、班級活動設(shè)計與組織、班級管理、未成年人思想道德教育、相關(guān)教育政策法規(guī)等。采取專題講座和優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹的形式，重點針對中小學留守生、學困生、心理障礙生等問題，組織開展培訓工作，著力解決好學生管理和學生心理教育等方面的問題。
6.幼兒教師崗位培訓。認真落實《**區(qū)學前教育三年行動計劃（-）》，采取集中培訓、網(wǎng)絡研修、繼續(xù)教育培訓、園本培訓等形式，提高幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。
7.教師基本功培訓。舉辦中小學教師基本功骨干培訓班，并在全區(qū)、學校范圍內(nèi)舉行教師基本功比賽，以賽代訓，提高中小學教師的基本教學技能。
8.學歷進修培訓。統(tǒng)籌規(guī)劃，加強管理，與全國知名師范類高校聯(lián)合，通過遠程教育、開放教育、脫產(chǎn)進修等形式，努力提高教師的學歷水平。鼓勵中小學教師在職攻讀教育碩士。
（二）校干培訓。
1.加強制度建設(shè)。規(guī)范“名校長”人選選拔培養(yǎng)工作，加大“名校長”培養(yǎng)力度。
2.選送優(yōu)秀校干參加市級以上培訓。組織優(yōu)秀中小學校長到教育先進地區(qū)、名校掛職鍛煉，學習先進管理經(jīng)驗。組織高中和初中校長參加省、市組織的任職資格培訓。有計劃選送中小學校長參加省、市組織的提高培訓，并做好培訓后的跟蹤考核工作。
3.中層干部培訓。配合市教育局組織的學校中層干部（后備干部）培訓，重點做好教導主任、政教主任和總務主任培訓，強化學校中層干部主人翁意識，提高管理水平。
4.小學校長任職資格和提高培訓。舉辦小學校長任職資格培訓班和提高培訓班，確保全區(qū)小學校長持證上崗。
5.舉辦校長論壇。交流管理經(jīng)驗，提高校長的政策、理論水平和學校管理能力。
（三）校本研修。
制定《校本研修管理實施細則》，加強對校本研修的管理。各學校要根據(jù)教師需求，制定校本研修方案，完善教師專業(yè)成長檔案，努力構(gòu)建專家引領(lǐng)-同伴互助-自主反思的校本培訓機制。加強優(yōu)秀教師團隊建設(shè)，構(gòu)建特色明顯、內(nèi)涵豐富的校本研修模式。
三、工作措施。
1.經(jīng)費保障。根據(jù)教育規(guī)劃綱要提出的“將教師培訓經(jīng)費列入各級財政預算”的要求，協(xié)調(diào)制定教師教育經(jīng)費保障機制。學校要確保教師教育經(jīng)費占公用經(jīng)費的5%比例予以落實，并逐步提高標準，實現(xiàn)免費的教師教育。
2.加強調(diào)研。積極開展調(diào)查研究，了解教師的需求和關(guān)注的熱點問題，使培訓在內(nèi)容、方法上更具有針對性，在安排上更具有靈活性。
3.以賽促訓。結(jié)合教師培訓，有計劃地開展各類競賽活動，()及時為中小學教師搭建展示教學才能的舞臺，提高培訓實效。
4.嚴格學分登記。做好全區(qū)中小學教師信息采集和繼續(xù)教育學分錄入工作，規(guī)范教師繼續(xù)教育管理，實現(xiàn)繼續(xù)教育證書學分登記與年度考核、職稱評定的有機結(jié)合，促進教師教育工作的開展。
5.加強培訓管理。建立培訓檔案，內(nèi)容包括培訓文件、導師及學員名冊、培訓計劃、活動通知、活動記錄、考核記錄等文字材料，以及學員的學習筆記、論文、教學方案、聽課筆記、作業(yè)等電子和文本資料，有效地規(guī)范教師培訓的管理工作。
6.加強教師教育基地建設(shè)。加強教師教育基地師資隊伍建設(shè)，不斷提高管理者和培訓者的業(yè)務水平、組織管理能力、教師教育創(chuàng)新能力。積極改善辦學條件，充分發(fā)揮教師教育基地的培訓、指導、服務功能，滿足全區(qū)教師教育工作的需要。
教師個人教育工作計劃篇十一
在思想方面，我要逐漸適應自己的新角色，完成自己從校園走向社會的蛻變。作為一名黨員，參加工作之后，我應該更加嚴格地要求自己。對待工作，我要盡心盡責;對待學生，我要不斷地向他們傳遞正能量;對待同事，我要與他們和睦相處，互相學習，為學生的生活和學習共同努力。我還要不斷學習，加強自身修養(yǎng)，多讀一些偉人的傳記，修煉自己的內(nèi)心。
在教學方面，我要不斷地向別的老師尤其是老教師虛心學習。提前備課，并且找他人點評，虛心地接受他人的建議，不斷地修改自己的教案，在這個過程中成長。多聽其他老師講課，從其他老師講的課中學習提高。我還要多看書，多做題，多查閱資料，不斷地學習新知識，增加自己的知識積累，逐漸使自己的課堂更加的充實而有趣。
因為我不是師范生，之前沒有進行過教育實習，在與學生相處方面毫無經(jīng)驗，我要在我工作的第一年首先學會如何與學生相處，然后慢慢地去感悟?qū)W生，做一個學生喜歡的老師。我要逐漸地去揣摩“嚴”和“愛”的平衡點，對學生要嚴格要求，要對他們負責，同時又要關(guān)愛他們，在生活上幫助他們，關(guān)注他們的心靈世界。
在生活方面，我首先要盡快適應新的生活環(huán)境，學校真的很人性化，教師公寓的各項設(shè)施都很齊全，我覺得自己現(xiàn)在就已經(jīng)適應了教師公寓的生活。大家都住在教師公寓，平時同事有什么困難，我要主動幫忙，也要和同事多多進行交流溝通。同時，我還要加強體育鍛煉，身體是革命的本錢，只有有了好的體魄，才能更好地工作和生活。
以上就是我對我第一年教師生活的規(guī)劃，希望擁有一張好的藍圖，我可以描繪出絢麗多彩的生活!
教師個人教育工作計劃篇十二
新學期開始了，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質(zhì)，保質(zhì)保量地做好各項工作，提高幼兒學習和參加各項活動的積極性，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，做到一切以幼兒為主，結(jié)合本班的實際情況，這學期，我特制幼兒園教師個人工作計劃如下：
(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目標。其過程是堅辛的!在工作中，我會積極參加各種學習，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應時代的腳步。我將腳踏實地地為我的幼兒教育事業(yè)奉獻力量。
一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功，甚至要撞擊。
家和萬事興，幼兒園也是我的第二個家，本學期我會繼續(xù)發(fā)揚合作精神，與同班教師搞好關(guān)系，把我們的教育教學活動完成的更好。
今年我班孩子已經(jīng)五歲，他們純真而可愛，做為他們的老師，我會用愛來澆灌他么，讓他們感受到幼兒園的溫暖，收到良好的啟蒙教育。
只有有創(chuàng)新精神的教師才能培養(yǎng)出有創(chuàng)新能力的幼兒，我們的祖國需要有創(chuàng)新能力的人才，人才的培養(yǎng)應從小做起，從教師做起，所以教師應該追求卓越，富有創(chuàng)新精神。為此本學期我會不斷探索、不斷創(chuàng)新，做一個教育上的有心人。
教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，他應該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運，非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感。須知，教師的社會責任感影響著學生的社會責任感，學校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
總之在本學期，我會繼續(xù)總結(jié)以往的經(jīng)驗與不足，不斷的充實自己，嚴格按照教學計劃完成我的教學任務。
教師個人教育工作計劃篇十三
加強師德師風學習，堅持把師德教育擺在學習和工作的突出位置。加強政治理論學習和師德規(guī)范教育，樹立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀，增強為人師表、以身立教的使命感。培養(yǎng)師德典型，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。堅決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。
四、學習措施。
1、充分認識師德建設(shè)的重要意義。
2、加強思想政治學習，提高思想政治素質(zhì)。
為進一步提高自己的思想政治素質(zhì)，重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《普定縣中小學教師行為“六禁五不準”》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風建設(shè)方面的文件。在堅持兩周一次集中學習的基礎(chǔ)上，加強平時個人學習，學習有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng)。
3、規(guī)范自己的言行，做學生的表率。
學識只能滿足學生一時的求知愿望，真正打動學生內(nèi)心的，是人格和道德的力量。這力量才是長久的，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本。因此，就對學生一生的影響來講，學識、權(quán)力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。一個教師當已失去對學生構(gòu)成影響的所有因素，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風的評價才最可信。就這一點而言，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此。這也正是這個職業(yè)的崇高之處。
4、堅定信念，全身心投入教育教學工作。
教師更應該具有這樣的道德風尚，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學，努力承擔和認真完成工作任務，積極投入教學改革和科研攻關(guān)，及時更新教學觀念，改革教學方法，優(yōu)化教學手段，努力提高教學質(zhì)量。
5、不懈追求，做一名新時代的優(yōu)秀教師。
這也是我。
中的主要目的，在這不斷的反思中，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務等各個方面都要很大的提高，成為一名新時期的優(yōu)秀教師。
做為一名小學體育教師，我相信有眼界才有境界，有思路才有出路。工作至今，我工作認真，態(tài)度端正。但是，隨著素質(zhì)教育的不斷深入，由于種種的原因，我日益感到以自己現(xiàn)有的水平和能力是有限的。為了更好地教書育人，全面提高自己的業(yè)務水平，做一個稱職的研究發(fā)展型體育教師，從自身的實際出發(fā)制定個人發(fā)展規(guī)劃如下：
一、轉(zhuǎn)變觀念。
1、全面貫徹“健康第一”的原則，讓學生在進行相關(guān)體育活動的同時了解健康知識、享受體育帶來的快樂和成功的喜悅。
2、轉(zhuǎn)變教育觀念，由居高臨下向平等融洽，由重傳授向引導、參與發(fā)展，由被動接受向合作學習，由教學模式化向教學個性化等方面的轉(zhuǎn)變。
3、樹立現(xiàn)代學生觀、教師觀、育人觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生和每一位教師。在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，因材施教，促進學生的主體發(fā)展。
4、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展。
5、堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循以人為本的管理原則，增強自己的管理能力。
二、具體措施：
1、完善個人人品，加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)和自身素質(zhì)的提高。
2、學會向別人推銷自己或自己的觀點。作為現(xiàn)在的教壇新秀兩年后發(fā)展為骨干或名師。
3、在體育教學中，我要做到以下幾個方面：
(1)以健康第一作為指導思想，以身體鍛煉的實踐活動為主要特征，強調(diào)生理的、心理的、社會的三維目標。
(2)克服過分強調(diào)運動技術(shù)的系統(tǒng)性，把學習和掌握簡單的運動技術(shù)作為載體，充分發(fā)揮本學科課程的功能，促進學生的身心發(fā)展，既要重視學習和掌握技術(shù)，又要克服為技術(shù)而技術(shù)，要在學習技術(shù)的實踐中培養(yǎng)學生的參與意識，擴展和達成五個領(lǐng)域的學習目標。
(3)教學內(nèi)容，作為達成教學目標，自己要努力嘗試進行課堂教學改革，研究如何教，如何指導學生練習。
(4)個人要吃透教材，了解學生，精心安排教學內(nèi)容和教學程序，鼓勵學生大膽地去選擇、去發(fā)現(xiàn)、去感悟，使學生在和諧的環(huán)境中真正發(fā)揮學生的主體作用。
(5)在教學中，要創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生積極思考，培養(yǎng)學生的主動參與意識，使學生在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
4、努力完成以下教學目標。
(1)培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣;。
(2)具有良好的心理素質(zhì)，表現(xiàn)出良好的交往能力和合作精神;。
(3)提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式;。
(4)發(fā)揚體育精神，形成積極進取，樂觀開朗的生活態(tài)度。
5、我要不斷的學習，接受新的信息，豐富自身的知識儲備，努力滿足學生的求知欲望。時刻用新的課程標準來指導教學，探索新的教學方法。
4、積極參加學校組織的各種學習活動，充分利用學校的各種資源(優(yōu)秀教師、特長學生、各級各類教學研討課、經(jīng)驗交流會、網(wǎng)絡等)，拓寬個人的視野，加強理論聯(lián)系實際，大膽創(chuàng)新。
7、深入課堂不斷聽課，虛心學習，取長補短，充實自己，使教學不斷得到改進。特別是自己任教的班級的其他教師的課。加強自身的思想道德修養(yǎng)，密切和學生的聯(lián)系，形成一種新型的平等的師生關(guān)系，真正做到讓學生“親其師而信其道”。
總之，我將不斷提升自己的認識，嘗試新教法，在實踐中和學生一起快樂成長!和優(yōu)秀教師一起提高!
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教師個人教育工作計劃篇十四
又是一個十八班，仿佛一切又回到了十年前，那時候也是十八班，也是一群懷揣夢想的孩子們剛剛步入一個新的學校，新的集體，對一切都充滿了好奇，充滿了憧憬。很榮幸我是這些孩子們的孩子王，是指引他們朝著夢想前進的領(lǐng)航人。我希望我和孩子們一起做好這些事。
人人爭當班委，人人為班級貢獻。開學初，經(jīng)過仔細觀察和考核，選出愿意為班級效力、愿意為班內(nèi)同學服務的同學，任命為班委和各科課代表，并讓他們熟悉班委職責，進而開始履行班級職務，為班級的最優(yōu)發(fā)展保駕護航。
新班組建，孩子們都來自于不同的學校，不同的縣區(qū)，在不同的家庭里接受不同的家庭教育，初來一中，難免會有陌生感，也時常會感到孤獨，寂寞，尤其是縣里的孩子，突然間失去了父母親的呵護，獨自在外地求學，心中難免會出現(xiàn)落差，所以，我會利用班會課的時間給孩子們過生日，讓孩子們感受到家的溫暖;我會讓他們將自己一周的心路歷程用周記的形式記錄下來，一一查看，和孩子們進行心的溝通和交流;平時多關(guān)注孩子們的變化，多和家長溝通交流。
所謂的靈魂，其實是一個很抽象的東西，它能讓一個集體變得更加生動，更加鮮活。我希望在十八班的每一位成員能感受到在十八班的溫馨，能感觸到作為一個十八班人的幸福、驕傲和自豪;能時刻以自己是一個是十八班人來要求自己，約束自己的思想，規(guī)范自己的言行，讓所有的人都以十八為榮！
十九班的孩子們業(yè)已步入新的集體，接受新班主任的熏陶和洗禮，雖然心中不舍，但過去的終將過去，不念過往，不畏將來，我將以更加飽滿的姿態(tài)迎接我的又一個班級，又一屆弟子！
教師個人教育工作計劃篇十五
我作為一名新教師正式成為葫蘆島市實驗二小的一份子。對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到童真童趣，感受到孩子們天真無邪的氣息。
作為一名新調(diào)入的教師，我深深地感受到，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、學生的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好地工作，并在學習工作中得到成長，特制定新教師工作計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。
首先還是以學校工作計劃中一直貫徹的：以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務，通過自主鉆研、學習等方式，全面提高自身的綜合素質(zhì)。
1、使所教學生的考試成績?nèi)亢细瘛?BR> 2、爭取學校的各項業(yè)務、各項需做的工作等驗收合格。
3、認真完成繼續(xù)教育任務，真正學有所得、學有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式。
4、努力增進現(xiàn)代網(wǎng)絡教育信息知識，提高自身的綜合素質(zhì)，盡快熟悉、掌握并能理論聯(lián)系實際。
1、處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。
2、課前認真鉆研教材、學生，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵，準確把握教材的深淺度。
3、在課堂教學中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用，把課上40分鐘還給學生。
4、改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。
以上三點是我所制定的工作計劃。本學期的工作中，我將繼續(xù)努力，團結(jié)協(xié)助，共同進步。
教師個人教育工作計劃篇十六
忙碌而充實、疲憊卻喜悅，我們的教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。我將吸取09年遺憾的教訓、收獲的經(jīng)驗，腳踏實地，追求卓越?，F(xiàn)根據(jù)市、區(qū)、學校的工作配檔，制定如下20xx年個人工作計劃模板：
始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調(diào)動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。
課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。
每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說它重要呢？因為音樂學科這“小三門”，隨著素質(zhì)教育的提出、教育體制的改革越來越受到重視。當然對于一線的教師，要求也越來越高。今年學校安排了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺，為我、學生也為學校的藝術(shù)教育提供了展示的平臺，這演出代表的是我們這個大家庭畢家疃小學的形象。我想我只能為學校、為大家填采。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動力，工作中保持一種腳踏實地的作風，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進取、追求卓越的精神，我也堅信我的付出會有收獲。所以開學年初我就挑選“苗子”，帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。
認真計劃20xx，希望收獲20xx。我將努力，再努力！
教師個人教育工作計劃篇十七
在中心的領(lǐng)導下，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)、勤奮、節(jié)儉、創(chuàng)新的工作作風，在新的學期里，加強全園教職員工的教育服務意識，貫徹“六心”服務承諾。在保障幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)之上突顯數(shù)學辦園特色，在環(huán)境中滲透數(shù)學教育元素，改進和落實我園數(shù)學教育方案，申報數(shù)學方面的課題研究，培養(yǎng)教師的科研意識和教學研究能力，使我園特色教育走向新里程。
新學期、新面貌，向經(jīng)驗豐富的同事學習，提高自己的業(yè)務水平。積極配合、做好各項班務工作；要求自己終生學習，并制定近期目標。
（一）達到以下目標：
1、培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣。并有初步的數(shù)概念、掌握概括和分類的方法等。
2、培養(yǎng)孩子良好的學習、生活習慣，提高孩子的認知能力和自理能力。
3、引導孩子學會建立一個和諧、友善的團體。懂得去關(guān)心自己身邊的同伴。
4、努力地營造一個充滿人性的班級氛圍。讓孩子喜歡上幼兒園、老師和同伴。并引導孩子養(yǎng)成與他人分享的意識。
5、加強孩子的安全教育，從生活的點滴中提高孩子的自我保護意識。把安全、衛(wèi)生、保健貫穿一日的生活中。
6、引導幫助家長了解并具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀。明確幼兒期教育重心是培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習意識，從而讓家長認同我們的教育宗旨、目標和課程的'形式，并支持和積極參與幼兒園的各項教育活動，從而形成良好的家園互動平臺。
7．堅持“保教結(jié)合”的原則。努力、用心照顧好孩子的飲食和起居。
（二）努力做好家長工作。
本學期在進一步和家長溝通，反饋幼兒在園表現(xiàn)，并且虛心接受良好的建議，相互理解，一切為了孩子。
（三）進一步提高自己的教育教學水平。
認真?zhèn)湔n，并且做到備教一致，多向有經(jīng)驗的同事請教，能夠更好地把握課堂，爭取每一節(jié)課都能達成目標；帶班過程中尊重孩子、理解孩子的基礎(chǔ)上抓好各環(huán)節(jié)的常規(guī)，讓孩子快樂地在幼兒園生活，并引導孩子身心健康、全面地發(fā)展，做孩子的良師益友。
教師個人教育工作計劃篇十八
認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革，教師個人工作計劃。繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線，并注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質(zhì)量。
通過這一年多的實踐，我開始漸漸悟出這句話的道理。為了在今后的幾年有更大的發(fā)展，特制定了這個發(fā)展規(guī)劃，具體如下:
師德是教師整體素質(zhì)的核心，加強師德建設(shè)，既是教育發(fā)展的迫切需要，也是時代提出的必然要求。為了配合上海市貫徹教師師德建設(shè)，樹立我校的品牌，一定要加強自身的師德建設(shè)，要有愛心，虛心學習，與學生交朋友，增強教師的服務意識，開展為學生服務的活動。特別是對那些學習上有困難的學生，更要多給予他們關(guān)心。 發(fā)展定位——使自己成為一名政治堅定，思想過硬，知識淵博，品格高尚，勤于育人的高素質(zhì)的人民教師。
未來學校教育要求培養(yǎng)出來的人才能直接為社會所接受，因此，未來的教學中，教師作為一個生產(chǎn)者，他的直接任務就是要造就培養(yǎng)對象成為未來社會的有用人才。既然未來社會需要具有健康體魄的，高素質(zhì)的，具有良好社會適應能力的人才，教師的職責就是要幫助學生向社會需求的方向發(fā)展。認真研究高中語文(h版)教學大綱要求，按照校長提出更新理念，決戰(zhàn)課堂，全面提高課堂教學效能的思想，貫徹二期課改的新理念，融入到教學之中，以訓練閱讀能力為主線，注重積累，培養(yǎng)習慣，傳授思維，全面提高學生的語文素養(yǎng)，突出語文教育的基礎(chǔ)性，人文性，審美性統(tǒng)一的本質(zhì)屬性和綜合性，社會性交織的一般屬性，自始至終貫穿和滲透思想品德教育。
教師要當好中介者，就需要幫助學生獲取最新的，今后對社會有用的知識和技能。我們不能總是把那種陳舊的，學生走向社會后無實用的價值的知識和技能傳授個學生，我們更應該讓學生理解那些符合時代發(fā)展和需要的人文精神，從而使他們能更好的適應這個社會的發(fā)展。
提高學生正確理解和運用祖國語言文字的水平，使它們具有適應實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力，寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力;掌握語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的習慣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)，探究，解決問題的能力，為繼續(xù)學習和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。在教學過程中，要進一步培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字，熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情，培養(yǎng)社會主義思想道德和愛國主義精神，培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力，發(fā)展健康個性，形成健全人格。 發(fā)展定位——力爭在3-5年內(nèi)成為市區(qū)級以上二期課改的攻堅分子，學校的業(yè)務骨干，在教學過程形成自己獨特的風格，并在全區(qū)范圍內(nèi)有所影響。
從教1年的我深知:個人的發(fā)展離不開學校的培養(yǎng)，離不開教研組這塊沃土，更離不開專家的指導。因為我深感，沒有學生的發(fā)展，沒有整個教研組室的發(fā)展就根本談不上個人的發(fā)展。只有整個組室的老師共同發(fā)展，才能推出一堂堂優(yōu)秀的展示課，才能寫出一篇篇有價值的科研論文，才能培養(yǎng)出一批批高素質(zhì)的學生，最終才能推出一批品牌教師從而為我校能擠進全市一流學校而奠定基礎(chǔ)!
發(fā)展定位——力爭在3-5年內(nèi)被評為中學中級教師的職稱，力爭在3-5年內(nèi)加入光榮的中國共產(chǎn)黨組織。力爭在3年內(nèi)被評為區(qū)級優(yōu)秀青年稱號，力爭在5年內(nèi)被評為區(qū)級以上青年骨干教師——同時所帶的教研組能成校級以上優(yōu)秀教研組;所研制的課題能對學生的終身發(fā)展起到一定的推進作用。
教師個人教育工作計劃篇十九
一名合格的、成功的教育者，就是主動地、不斷地充實、豐富、完善自我的過程。作為一名教師，特別是一名中年教師，在新課改帶來的更多、更高的標準下，只會傳授知識和技能，那必將會遭受淘汰的危機。由此，我結(jié)合學校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個人xx年個人研訓計劃，以改自己的現(xiàn)狀，從困境中走出。
發(fā)展目標：本著“為每一個學生服務”的宗旨，努力學習專業(yè)理論知識，進一步了解學生的心理發(fā)展規(guī)律，掌握現(xiàn)代化教育信息技術(shù)，不斷更新知識，開闊視野，提高自身的業(yè)務能力，成為信息時代的學習者、研究者，在研究中學習，在學習中成長。
發(fā)展內(nèi)容：
1.進一步學習新課程理念，認真鉆研教材，努力提高自身的教育教學水平。盡最大努力，和課改一起成長，成為一名合格的`課改老師。
2.多擠時間學習語文學科的相關(guān)理論知識及課例、經(jīng)驗。
3.積極參加各項教研活動，盡量多爭取外出學習的機會，不斷為自己充電。
1.堅持學習教育教學理論，經(jīng)常翻閱教學雜志，學習他山之石，讓我的課堂更加精彩和厚實。
2.經(jīng)常和有經(jīng)驗的教師交談，向他們要思想、要經(jīng)驗。如：培優(yōu)補差3.爭取每學期至少上展示課一節(jié)，虛心接受同仁的建議和意見。
1.結(jié)合教學課題，有效進行探究，并及時寫出研究的階段成果。
2.認真撰寫教學隨筆和教學論文，周周有反思?？梢耘c其他同事交流。
3.及時撰寫教育博客，讓自己的教學博客變得鮮活些。
有人說：“越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職。”所以，我在接下來的教學中，我將帶著我的激情，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我，在實踐中摸索、創(chuàng)新。
教師個人教育工作計劃篇二十
為了認真貫徹落實國家教委《幼兒園衛(wèi)生工作條例》以及《愛衛(wèi)生條例》，加強幼兒園衛(wèi)生工作的管理，促進幼兒良好衛(wèi)生習慣養(yǎng)成，以求全面地遵照。下面作工作計劃如下。
幼兒園決定建立衛(wèi)生工作管理委員會，組長由鄭玉琴擔任，副組長由陳玲玲擔任，組員有童愛霞、李小如。
1、鄭玉琴負責領(lǐng)導統(tǒng)籌全園的環(huán)境衛(wèi)生工作，負責劃分各處各班的衛(wèi)生區(qū)域，抽查衛(wèi)生工作。
2、陳玲玲負責制定全園的xxxx年衛(wèi)生工作計劃并負責布置檢查，督促各處各班衛(wèi)生工作以及評比總結(jié)工作。
1、加強思想教育，讓人人知道衛(wèi)生工作的重要性，知道衛(wèi)生工作是精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)均不可缺少的條件。
2、劃分清潔做到衛(wèi)生工作沒有死角。
3、做到衛(wèi)生工作層層有計劃、有布置、有檢查、有總結(jié)評比，并落實到人。
4、把個人衛(wèi)生列為個人評優(yōu)，班級評優(yōu)，單位評優(yōu)的重要條件。
5、環(huán)境美化工作選派專人負責，并教育大家愛護幼兒園一草一木，使幼兒園一年四季保持常綠，能見到不同的花開。
6、成立幼兒常見病傳染病衛(wèi)生領(lǐng)導小組。
1、從講衛(wèi)生，要求穿戴整潔，不留長發(fā)、勤洗臉、洗腳、洗頭、洗澡、早晚刷牙，喝水用自己的杯，不隨地吐痰，不隨地仍紙屑、果皮、大小便入廁。
2、飲食必須要衛(wèi)生，廚房餐具要每天消毒，炊事人員和醫(yī)務人員在上班時間穿戴工作服和工作帽，保教人員包括炊事員持健康證才能上崗。
教師個人教育工作計劃篇二十一
教與學，是學校教育工作亙古不變的重心，教書育人，是教師工作最基本的目標，教師的教育教學計劃怎么制定呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于教師教育。
的資料，希望大家喜歡。
體育學科作為學校教育中的重要組成部分，當然不能忽視育人的宗旨。作為一名體育教師，盡快改變教學觀念，提高自己的教學專業(yè)能力，跟上現(xiàn)代化教育教學形式的需要。通過這次專家培訓，為了讓自己快速成長，特制定個人發(fā)展三年規(guī)劃如下：
一、指導思想。
體育教學是學校教育重要組成部分，是學生掌握運動技能，掊養(yǎng)終身體育意識的重要途徑，促進新建學校更好的發(fā)展。積極開展教學研究工作，不斷提高課堂時效性，注重發(fā)展學生的主動性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和進取精神，全面提高學生身體素質(zhì)。
二、總的目標。
1.繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學品質(zhì)，衣著符合教師規(guī)范，以普通話教學，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實踐中不斷積累經(jīng)驗，樹立獨特的個人教學風格，向業(yè)務水平高的“經(jīng)驗型”青年教師轉(zhuǎn)型。
2.繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學習。熟知《教育學》《學校體育學》等有關(guān)著作，更新個人專業(yè)知識、認識教材，做到因材施教;能科學合理地設(shè)計每一學期的教學目標，并與單元計劃相配套;在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實踐課中，開發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學方法、手段、教學設(shè)計上有所突破。
3.堅持每周1-2小時的閱讀，除教育教學類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，并結(jié)合實踐有成效。
努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學習的觀念;課堂教學形成一定的獨特風格。促進自我展示與自我實踐，自我監(jiān)控與調(diào)整能力，同時加強課堂教學管理，構(gòu)建個性課堂教學模式。
三、具體目標。
1)繼續(xù)自己的專業(yè)學習，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實踐，努力營造適合學生學習的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。
2)繼承優(yōu)良的體育教育教學方法、手段，尋求自身教學特點，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學內(nèi)容，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人教學風格。
4)積極參與各教育教學類學術(shù)活動，做好筆記及完成其相應要求和功課。
有健全的職業(yè)道德，充滿愛心、耐心、細心，有大膽的勇于嘗試和創(chuàng)新之心，能多學多看多嘗試，凡事多從學生的立足點出發(fā)，成為一個善良的，有個性，有思想的人。
第一年：在合格教師的基礎(chǔ)上，潛心研究教材、精心設(shè)計教學、認真上好每節(jié)課，力爭達到優(yōu)秀教師的水平。
第二年：多讀教學方面的書籍，多觀摩名師的課程，多進行教學反思，進一步提高教學水平。
第三年：在兩年的教學基礎(chǔ)上，不斷反思整合自己課堂，向骨干教師靠攏。
四、具體措施。
針對以上的目標，我將在這三年里做到以下幾點：
1.積極、認真對待每一節(jié)體育課?；ヂ犝n、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風格的體育課教學，學生反響熱烈。
2.總結(jié)經(jīng)驗，能在個人教育平臺上發(fā)表有質(zhì)量的教育心得文章。
3.根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定，進行每學年、每學期的實施內(nèi)容細化，制定改進計劃和實施措施，并在實踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。做一個科研型的教師，不斷地實踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師。我會一直朝著心中的夢想迎風起航，雖一路風風雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。在這三年里，我會為做一個新型的，智慧型的教師而努力!
一、指導思想。
以《教師法》和《義務教育法》為指導，以教師職業(yè)道德規(guī)范為標準，立足于“學高為師、品正為范”的總體要求，以學校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實踐相結(jié)合，本著“以德修己，以德育人”的原則，以達到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學識魅力和人格魅力的教師。
二、學習內(nèi)容。
《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。
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教師個人教育工作計劃篇一
從事幼兒園老師這一光榮而又艱巨的工作，說它光榮是因為幼兒園教師是兒童人生中第二個人生啟蒙，第一是父母；能給這么多孩子當我人生中的第二啟蒙，真的是無上光榮。說它艱巨就是因為幼兒園教師是孩子們的第二啟蒙，如果做不好這一個工作，就會使許多孩子在成長中的關(guān)鍵時刻迷失方向，在成長中喪失了于別人競爭的本領(lǐng)。所以我堅決希望能夠把我?guī)У暮⒆訋У秸_的軌跡上來，我也勇于承擔更多的責任。
幾年來，我有過和孩子們在一起的歡樂，有過成功的喜悅，有過拼搏的酸甜，有過奮進的苦辣。辛勤的汗水終于換來了累累的碩果，我的業(yè)務水平，各項能力都得到了鍛煉和提高，也培養(yǎng)了我遇事能冷靜思考、全面分析、妥善解決的處事態(tài)度。
下面是我制定的新的幼兒園教學工作計劃：
一、指導思想：
以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見》為指南，進一步落實《規(guī)程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務實，求精創(chuàng)新的工作作風，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，推進教學改革。
二、工作思路：
以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排一日常規(guī)，加強特色藝術(shù)教學，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。
三、主要工作：
（一）強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。
1、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、午餐、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。
2、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時，內(nèi)容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園教育合力。
（二）強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育。
1、立足習慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。每周明確品德習慣教育重點，在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。
2、豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節(jié)日慶祝活動等，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的親子活動等活動，讓幼兒在活動中鍛煉成長。
（三）深化課程改革，促進幼兒全面發(fā)展。
1、落實新《綱要》，學習新《綱要》，并寫好學習筆記。實踐新課改，使用好教材。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合。努力做到一主題活動多，單一活動少；二嘗試教育多，灌輸教育少；三材料準備多，伏案抄寫少。
2、認真鉆研教材，探索好的教學方法和教學經(jīng)驗，開展公開教學看、聽、議、評活動，優(yōu)秀教學活動評選等，通過活動的開展，優(yōu)化教學活動組織，扎實搞好學科課教學。
3、加強集體備課。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換、修改，科學合理制定各項教學、活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。
4、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節(jié)，園長每周聽課二節(jié)，聽課后并及時評課。
（四）加強特色藝術(shù)教學。
1、繼續(xù)抓好晨光漢英的教學，做到教學有主有次，必學課卓有成效，選學課有所發(fā)展。讓幼兒真正受益，讓家長真正滿意。
2、重點嘗試幼兒手指操的教學，并作為我園的特色教育貫穿于幼兒的一日生活中，將快樂的童年還給孩子。
3、園里建立幼兒圖書角，種養(yǎng)植園地，各班在室內(nèi)外建立幼兒活動角，使群體幼兒在生活中學知識，長見識。
在以后工作中我認為要做到為幼兒服務、為家長服務、為教學服務、為全體教職工服務。同時在生活中、工作中要以誠待人、以理服人、以言動人、以情感人。對待教職工要能尊重別人的長處，善待別人的短處，理解別人的難處，關(guān)心別人的苦處。要以真心換真情，多一些理解，少一份疑慮；多一些真情，少一份虛偽；多一些體貼，少一份冷落；多一些溫暖，少一份疏遠。
教師個人教育工作計劃篇二
一、核心工作：
深入推進小班化教學改革。力爭在理論與實踐方面拿出自己自己的模式和經(jīng)驗，大面積提高教學質(zhì)量。
進一步梳理、總結(jié)、提升學校的辦學經(jīng)驗，形成自己的成果，展示學校的發(fā)展歷程。
二、深入推進小班化教學改革。
“小班化教學”是當代基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的重要趨勢。它的魅力在于激活學生的成長潛能，提升學生的精神品質(zhì)，張揚學生的個性風采，綻放學生的生命精彩，引領(lǐng)每個學生主動、健康發(fā)展。小班不等于小班化教學，它只是小班化教學的一個前提條件。小班的優(yōu)勢：班額小，教師對學生的關(guān)注程度增強，有利于因材施教；班額小，師生互動、生生互動增多，有利于有效展示；班額小，教學形式和內(nèi)容豐富多元，有利于個性張揚。小班化課堂不是教師表演的舞臺，而是師生之間交往、互動的舞臺；小班化課堂不是對學生進行訓練的場所，而是引導學生發(fā)展的場所；小班化課堂不只是傳授知識的場所，而且更應該是探究知識的場所；小班化課堂不是教師教學行為模式運作的場所，而是師生教育智慧充分展現(xiàn)的場所。
因此，我們確定了以“讓每個學生主動、健康發(fā)展”為目標的小班化研究策略，其基本特征是達成“四項原則”和“六大特色”?！八捻椩瓌t”：學生參與學習活動的主動性和積極性要高；教師對待學生的指導和幫助要多；教師對學生的鼓勵和強化要多；教師的有效反饋矯正要多。
“六大特色”：學生發(fā)言人數(shù)多、實踐環(huán)節(jié)多、合作機會多、個別輔導多、反饋信息多、學生被認可賞識多。
“四項原則”是理念層面的要求，“六大特色”是實踐層面的要求。
我們將重點從以下四個方面開展我們的工作：
（一）加快教師專業(yè)成長，推進小班化教學。
教師是小班化教學的前提。我們是全區(qū)最年輕的也是綜合學歷最高的學校，必須把教師專業(yè)成長放在首位。年輕老師的特點：
1、工作態(tài)度積極，理論素養(yǎng)高，專業(yè)發(fā)展?jié)摿薮?，關(guān)鍵在于引領(lǐng)。
2、實踐經(jīng)驗缺乏，教學思路模糊，難于把握教學重點，關(guān)鍵在于教材的通研。
重點工作：比、學、趕、幫。
1、比一比：舉行青年教師大比武，從課堂教學說做評課、板書、教學反思等三個方面作出評價。進一步規(guī)范青年教師的課堂，在確保課堂秩序的前提下，形成規(guī)范、高效的課堂。同時，建立青年教師專業(yè)發(fā)展檔案，認真做好青年教師學期鑒定工作。
2、學一學：加強理論學習與業(yè)務學習。學校組織“成長之夏”培訓班，每周印發(fā)“小班化教學”學習材料；另外要求青年教師必須通讀初中四年教材，學校組織檢測。
3、趕一趕：成立青年教師專業(yè)發(fā)展委員會，為青年教師搭建主動成長的平臺。
4、幫一幫：新老教師結(jié)對。工作三年內(nèi)的老師必須有一位老教師幫扶，師傅重點指導徒弟的教材分析與處理、教學方法、教學常規(guī)等，幫助青年教師快速進入角色，形成自己獨特的教學風格，同時向青年教師傳授管理和教學經(jīng)驗，提高他們的教學能力，豐富他們的專業(yè)知識。
20xx年3月，舉行學校優(yōu)質(zhì)課評選，推薦語文、英語教師參加普通話、英語口語技能大賽，推薦語文教師參加師生現(xiàn)場讀寫大賽。
20xx年4月，推薦優(yōu)秀教師參加中心校教學能手、學科帶頭人評選。
20xx年5月，推薦優(yōu)秀教師參加學科知識建構(gòu)研討會。
（二）構(gòu)建課堂教學模式，深化小班化教學。
課堂是小班化教學的主陣地。我們將繼續(xù)以構(gòu)建小班化背景下的理想課堂研究為重點，全力推進課堂教學改革，同時，注重小班化教學理論研究，積累相關(guān)案例，力爭拿出在市區(qū)內(nèi)有一定影響的教學模式和成果。
小班化課堂是學生喜歡的課堂，學生喜歡的課堂是自主的課堂、互助的課堂。自主意味著在老師的指導下，學生相對自由地自己支配學習時間、方式和速度；互助意味著在合作即群體生活互動中實現(xiàn)相互幫助和共同發(fā)展。自主是學生喜歡的學習環(huán)境，互助是學生喜歡的學習方式。因此，我們的重點工作是構(gòu)建以“自主”、“互助”為核心的教學模式：認定目標，獨立自學（自主學習階段）——小組交流，互助落實（互助合作階段）——課堂討論，質(zhì)疑解疑（總結(jié)提升階段）。
回扣目標，訓練鞏固（反饋矯正階段）——拓展延伸，反思升華（課后探究階段）。在此基礎(chǔ)上形成各學科、各課型不同的小班化教學模式。
在課堂教學中要注意以下四個方面：
1、讓興趣成為前提。學生有了興趣就沒有了負擔，任何困難都會解決，興趣，讓學習成為好玩兒的事情。——讓學生想學，具備主動學習的動機和意識。
2、讓預習成為習慣。目前的教學學生明顯課前準備不足，要把作業(yè)減下來，讓學生養(yǎng)成預習的習慣，讓學習成為有計劃的事情?！寣W生能學，具備一定的自主學習能力。
3、讓方法成為關(guān)鍵。課堂上我們要交給學生解決問題的規(guī)律、方法等，讓學習成為有竅門的事情?！寣W生善學，具備最有效的學習方式和策略。
4、讓責任成為核心。學習要調(diào)動學生的情感、態(tài)度、價值觀等非智力因素，要注重德育的滲透，讓學習成為必須完成的事情?！寣W生堅持學，具備持續(xù)學習的意識和毅力。
保障措施：
1、小組合作，搭建平臺。事實證明，小組合作學習更能培養(yǎng)學生主動參與，樂于探究，勤于動手以及交流合作能力，著力提高學生的四種意識：參與意識、問題意識、交流意識與合作意識，培養(yǎng)學生的四種習慣：獨立思考的習慣、認真傾聽的習慣、有序表達的習慣和取長補短的習慣。學校將出臺“小組合作學習實施意見”，全校推行“三三制”小組合作，從小組劃分、小組管理、小組考核等方面進一步規(guī)范。
2、“課堂日志”，及時評價。以《課堂反饋表》規(guī)范教師教學行為及學生的學習習慣，從課前準備、課堂秩序、課堂效率、合作學習、作業(yè)設(shè)置與批改等方面對學科教師進行評價。
3、隨堂聽課，開放交流。全部課堂開放，教師相互交流，中層以上領(lǐng)導及時聽課并第一時間將聽課情況在交流平臺公示，以此推進課堂改革力度。
（三）加強師生評價研究，引領(lǐng)小班化教學。
評價，是小班化教學的保障。我們將在教師和學生評價方面作如下工作。
教師方面：一是修訂教師考核方案，關(guān)注教師專業(yè)成長與團隊合作，使之更科學、更民主；二是加強教師成長檔案建設(shè)，完善教學評價方案，使之更公正、更合理。
學生方面：一是建立和完善學生成長過程和多元評價制度，實施學生成長記錄制度；二是將學習小組的評價納入學生評價體系，分周月學期層層評選優(yōu)勝學習小組，及時進行表彰；三是建立學生參與課堂學習的評價制度，學科教師根據(jù)學生參與課堂的學習積極性、參與度和有效性對學生進行評價，變伯樂相馬為伯樂賽馬；四是完善學生電子檔案，記錄學生成長足跡。
教師個人教育工作計劃篇三
本學期，我園教研工作以《指南》《綱要》《規(guī)程》（修訂版）《某某縣幼兒園教育教學十條》精神為指導，以省優(yōu)復檢為契機，切實貫徹落實縣幼教工作會議精神，努力以“某某省幼兒園課程游戲化項目實施要求”來引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、本學期工作要點。
1、做好9月省優(yōu)復審現(xiàn)場考察工作。認真對照省優(yōu)復審材料評審反饋意見，做好各項整改工作，力爭順利通過省優(yōu)復審。
2、加強園本課程建設(shè)。本學期繼續(xù)開展園本情境課程敘事活動，各班要更多從兒童的角度來思考課程創(chuàng)生、環(huán)境建設(shè)、區(qū)域設(shè)置等問題，真正體現(xiàn)以兒童為中心，從而不斷提高自我觀察兒童、解讀兒童的能力和水平。本學期重點關(guān)注小班（入園課程等），以及區(qū)域類的課程敘事研究情況并做好相關(guān)過程性資料收集工作。
3、加強師資隊伍建設(shè)。正常開展業(yè)務知識學習，努力提高教師教育理論水平。以“崗位練兵”“青藍工程”“讀書研討”等活動提高教師的專業(yè)技能水平。積極組織全園教師參加園外的各項學習、培訓活動，擴大新經(jīng)驗，提高教師對課程游戲化建設(shè)的進一步認識。
4、深入班級現(xiàn)場，轉(zhuǎn)變教研方式。本學期積極開展“半日活動”教研觀摩研討，根據(jù)省教研工作意見的要求，業(yè)務園長、年級組長更多的沉入班級，發(fā)現(xiàn)幼兒園的共性問題以及各個班級的個性問題，進一步開展有針對性的園本研修活動。
5、優(yōu)化區(qū)域游戲活動。本學期從兒童的角度來思考課程創(chuàng)生、環(huán)境建設(shè)、區(qū)域設(shè)置等問題，組織開展區(qū)域游戲觀摩、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、游戲診斷等研討活動，真正體現(xiàn)以兒童為中心，從而不斷提高自我觀察兒童、解讀兒童的能力和水平。
6、加強課題研究，提升個人科研能力。繼續(xù)開展“小浪花”學習小組活動，積極申報單位及個人研究課題，各班級、各位教師根據(jù)課題研究的要求及步驟切實開展好相應的課題研究工作。并將課題研究活動落實到日常的教育教學計劃中，貫穿到課題活動、區(qū)域活動及主題活動中，使得課題研究方案中的目標、方法、步驟都能得到真正地落實和執(zhí)行，達到應有的課題研究效果。
教師個人教育工作計劃篇四
本學期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養(yǎng)。通過幼兒的實際情況為依據(jù)制訂班務計劃如下。
語言。
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并善于傾聽。
2、激發(fā)幼兒對口語表達的興趣，幫助幼兒正確、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達。
3、繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。
4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。
藝術(shù)。
1、通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。
2、通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。
3、能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗。
4、引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。
5、引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。
6、幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。
科學。
1、激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動。
2、觀察、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題，學習新知識，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展。
3、能聽清楚老師的話，按要求進行活動，并學習按照要求檢查自己的活動。
4、能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自己的操作活動過程和結(jié)果。
5、幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。
6、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
7、激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地參與活動。
8、保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
健康。
1引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力。
2、培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強。
3、繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。
4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。
5、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作;能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
社會。
1、關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習慣。
2、了解自己的興趣和愿望，學會大膽、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力。
3、繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突，學會謙讓和分享。
4、了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。
1、配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。
2、配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān)。
3、做到經(jīng)常開窗通風，保持教室空氣流通。
4、繼續(xù)對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護能力和意識。
1、保證與家長經(jīng)常溝通，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。
3、請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質(zhì)，保證來園時間。
1、墻面環(huán)境更新。
2、更新家園之窗。
3、創(chuàng)設(shè)與教學活動相適的環(huán)境。
以上是我們班本學期的工作計劃，希望通過實施，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長。
教師個人教育工作計劃篇五
我班現(xiàn)有幼兒29名，男小朋友15名，女小朋友14名。本班幼兒經(jīng)過在園半年的學習生活，各方面都有了不同程度的提高。在過去的一學期中，我們小二班的小朋友逐漸告別了稚嫩，在學習和生活自理能力上都有了較大進步，并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風班貌。整體上在健康、語言、社會、科學、藝術(shù)方面都得到了很大的提高，但也存在著許多不足之處，個體差異很明顯。現(xiàn)將班級情況分析如下：
（一）健康領(lǐng)域。
整體上幼兒都有較大提高，有相當一部分幼兒發(fā)病次數(shù)減少，上學期平均出勤率在70以上。但個體差異較大，有個別幼兒身體素質(zhì)較差，出勤不高，這在一定程度上也影響了幼兒的整體發(fā)展。
大部分幼兒已初步具有一定的安全意識，懂得不隨便離開集體，有一定的自我保護意識：少數(shù)幼兒玩得累了會主動休息，活動時有一定的自我保護動作。但30%的幼兒安全意識不夠，表現(xiàn)為：有的隨便離開集體，有的自我保護意識較差，活動中出現(xiàn)危險動作，如：隨意爬高，幼兒因有攻擊性行為而出現(xiàn)的不安全行為，如：推人等。這些都需要我們一起進行教育引導。使幼兒形成正確的是非概念，知道必要的安全保健知識。
動作包括大肌肉動作和小肌肉動作：班中85%的幼兒大肌肉動作較協(xié)調(diào)，跑、跳、爬等動作自如：40%幼兒能連續(xù)雙腳并攏向前跳，爬時動作靈活，速度很快。但幼兒拍球的動作掌握得不是很好，有的幼兒練習少的緣故，還未掌握方法，在本學期中要重點練習。
小肌肉動作方面也有一定的提高，大部分幼兒掌握了正確握油畫棒運用手腕力量繪畫的方法，會撕紙，能進行粘帖。在運用剪刀方面，大部分幼兒學會了使用剪刀，25%的幼兒手指靈活，能隨意剪，直線剪得光滑，但仍也有一部分幼兒用剪有困難。
自理能力方面在小班一個學期的培養(yǎng)下取得了一定的進步，表現(xiàn)為：幼兒能自覺用餐：85%的.幼兒能自己全部用完，個別幼兒要老師喂。在用餐方面存在的不足是：幼兒用餐存在兩極分化：有的孩子吃得很快，也有一些孩子特別慢，吃飯拖拉，需要老師不停地催促，還有的孩子用得很臟。穿脫衣物方面：部分幼兒能穿脫毛衣，褲子。25%的幼兒還有些困難，主要是方法未掌握，需要老師幫忙。
（二）語言領(lǐng)域。
在語言方面，孩子在使用普通話方面進步較大，大部分孩子講話清楚、完整，能準確表達自己的需求與愛好，在表述時能使用完整句。40%的幼兒講話思路清楚，會運用一定的關(guān)聯(lián)詞，懂得一定的因果關(guān)系。班中幼兒都喜歡聽故事。閱讀習慣方面，在一個學期的培養(yǎng)下有了很大的進步，65%的幼兒能安靜地閱讀，還有一些幼兒對圖書愛護不夠，拿到書沒有仔細看，而是玩書，看完后也不會自覺送回書架。因此愛護圖書的習慣還需繼續(xù)培養(yǎng)。另外耐心傾聽的習慣還未很好的養(yǎng)成。
（三）社會領(lǐng)域。
經(jīng)過較長時間的接觸，孩子們已經(jīng)很熟悉了，他們之間的交往也隨之多起來了。我們會經(jīng)常看到他們兩個一起，三個一群或者更多的人在一起說說笑笑，一起閱讀時的交談，游戲時的討論都說明孩子的交往能力得到了很大提高。區(qū)域活動中，同一組的幼兒會相互討論玩法或交流感受。角色游戲時幼兒的社會性得到了更好的體現(xiàn)，孩子們會很熟練的模仿成人的勞動，買東西時會問價錢，會主動詢問，車站的小司機會主動招攬生意；娃娃生病了，娃娃家的人會耐心照顧他，小醫(yī)生還仔細地給他治病，很有同情心。但孩子之間的差異也是存在的，有的幼兒交往的面較小，還不夠主動。
（四）科學領(lǐng)域。
孩子們對新鮮事物特別感興趣，樂意去觀察、擺弄。95%的幼兒能感知物品的顏色、大小，形狀。在數(shù)的方面，操作材料時也掌握了一定的方法，能進行簡單的分類，如按顏色分類，按大小分類等按一種要求分類的方法，也進行了比較的嘗試，能進行簡單的如明顯的長短比較、大小比較等，幼兒的數(shù)能力得到了一定的提高。但有少數(shù)幼兒在按物點數(shù)時手口一致點數(shù)1—4有困難。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域。
班中孩子對音樂活動很感興趣。絕大部分幼兒聽到音樂能用動作表達自己的情緒；能感受音樂的不同節(jié)奏，并作出相應的反應；喜歡玩音樂游戲。45%的幼兒對美術(shù)活動很感興趣，能大膽涂色，色塊較均勻。30%的幼兒對手工活動感興趣，喜歡剪剪貼貼。
（一）把幼兒的興趣及需要作為園本課程的重要依據(jù)，提高園本課程的質(zhì)量。
措施：
1、班級教師共同探討，抓住幼兒的興趣，愛好，及時進行觀察、分析商討建構(gòu)主題。在班級教師的共同商討下，依據(jù)《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒年齡特點，制定明確、具體的活動目標。
2、努力挖掘幼兒感興趣的事物，給幼兒足夠的空間，引導幼兒大膽進行探索?；顒觾?nèi)容的選擇從幼兒實際出發(fā)，教師多和幼兒交流、商量。貼近幼兒生活，趣味性強。
3、在一日活動中，通過集體活動、分組活動、個別指導、自選活動、三大創(chuàng)造性游戲的教育活動形式。組織園本課程的具體內(nèi)容，充分調(diào)動幼兒的各種感官。為幼兒提供發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的空間。
4、恰當運用教育及現(xiàn)代化教育手段，將游戲、教學、參觀、勞動、娛樂和日常生活等各種活動相互配合。
5、每月積極進行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、豐富區(qū)與材料，為幼兒提供充分的時間、空間及材料使幼兒大膽探索和創(chuàng)造。
6、班級教師共同合作協(xié)商，全面、細致地收集材料，課前做好充分準備，教具或所需材料提前一天準備好；課后積極反思，作好活動分析。
7、班級老教師積極做到傳、幫、帶的作用重點指導新教師的教學工作，每周做一次有關(guān)教育內(nèi)容的摘抄。
8、為幼兒建立成長檔案，將幼兒每日活動的作品、活動記錄收集在案，以便于家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容。、注重課堂教學研究，充分體現(xiàn)幼兒的探究性。
9、進行位置的轉(zhuǎn)換，充分發(fā)揮幼兒的主題性，請幼兒做小老師，進行相互管理。
（二）開展豐富多彩的健康活動，全面增強幼兒體質(zhì)。
措施：
1、根據(jù)幼兒年齡特點制定活動計劃，遵守作息時間，保證每天戶外活動2小時。
2、幼兒提供適宜、安全的活動器械，做到人手一件。本學期中，我們將在部分戶外活動時間訓練幼兒拍球的技能。
（a）兩操內(nèi)容豐富。
（b）結(jié)構(gòu)、操節(jié)編排科學合理。
（c）教師口令準確、動作規(guī)范、衣著適當。
3、鼓勵幼兒積極參加體育游戲活動。教會幼兒正確保護眼睛、牙齒、鼻子、耳朵的方法。
4、堅持參加冬季早鍛煉，鼓勵幼兒天冷我不怕，天天堅持上幼兒園。
三、衛(wèi)生工作。
措施：
1、3月協(xié)助醫(yī)療保健室做好幼兒的體檢工作及預防工作。
2、向家長及時宣傳計劃免疫程序外疫苗的工作。
3、嚴格遵守衛(wèi)生保健工作中的各項要求，幼兒物品專人專用，保持室內(nèi)空氣清新。加強衛(wèi)生消毒工作。
4、開設(shè)“心情驛站”，為家長及時傳達育兒方面的保健知識。
四、班務工作。
措施：
1、班級人員互相團結(jié)，分工合作。
2、班長應嚴格要求自己，以身作則，事事以《幼兒園職工守則》為行為標準。堅持執(zhí)行并督促班組人員進行分班，分組教學。形成良好的師德師風，要求教師思想態(tài)度端正、積極向上。
3、對幼兒有愛心，盡全心愛班級每一個孩子。不得體罰幼兒或變向體罰幼兒。
4、對待家長熱情、耐心。不向家長索要禮物或收授禮品。
5、按時著工裝，保持工裝干凈整潔、儀表大方、言行文明、舉止。
6、按時上下班，不得遲到。如需請假要提前告之班長，在不影響班級工作的前提下，經(jīng)班長同意后方可請假。
7、重視保育工作，天氣逐漸變暖，但早晚溫差大，幼兒衣服的增減很重要，請家長帶一件背心放在幼兒園，以便視情況給幼兒添加。
8、作好每天桌椅、玩具的擦、洗以及消毒工作。一周進行一次玩具消毒，一月被褥一次。
9、重視體弱兒的日常照料工作：做好活動中的保育工作。
10、每個星期一定期召開一次班級會議，回顧一星期工作，找出工作中的欠缺點，討論本星期的工作重點。
11、孩子能做的事，堅持讓孩子自己做。用餐加強餐前教育，利用餐前故事進行引導。
12、設(shè)立評比欄，每月一個評比主題，（用餐、自理、午睡、參與活動積極性、認真傾聽的習慣）通過相互竟賽，培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習慣。
13、進行一次生活方面的能力比賽活動。
五、家長工作。
措施：
1、每月建立幼兒評估，爭取做到每月都能與每位幼兒家長做到書面溝通和了解。
2、定期召開兩次家長會，家長開放日每月一次，使家長能親身體會幼兒在園的生活。
3、通過家長園地的開展，及時向家長宣傳及幼兒園及班級大小事。
4、建立家園互動專欄，使家長對班級教育教學活動有充分了解。
5、鼓勵家長積極參加園內(nèi)及班級的活動，使家長成為小二班真正的一名成員。并積極投稿，參加家長學校的活動。
6、為了提高出勤率，我們將會開展豐富多彩的活動吸引幼兒。用真愛對待每個孩子。
六、活動安排。
2月：班級家長會。
3月：慶“三八”活動家長開放日活動。
4月：小班教育教學計劃幼兒春游迎“五一”活動慶?！澳赣H節(jié)”活動。
5月：“六一”親子，活動家園共育日。
6月：快樂的“六一”節(jié)。
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教師個人教育工作計劃篇六
一、指導思想：
以素質(zhì)教育為主線，以法制教育的落實為重點，以學生知法、懂法、守法為目的，結(jié)合我校實際，全面提高青少年法制觀念，培養(yǎng)他們良好的思想道德覺悟和自覺遵守法律法規(guī)的意識，保證學生身心健康發(fā)展而努力開展卓有成效的工作。
二、工作目標。
確保青少年學生在九年義務教育期間完成基本法律知識的普及任務，構(gòu)建學校、家庭、社會“三結(jié)合”的青少年學生法制教育網(wǎng)絡，形成全社會齊抓共管的教育格局，切實維護在校學生的合法權(quán)益，預防和減少青少年違法犯罪。
三、主要任務。
1、向?qū)W生普及有關(guān)法律的基本常識，培養(yǎng)學生的愛國意識、交通安全意識、環(huán)保意識、自我保護意識，使學生養(yǎng)成遵紀守法的好品德。
2、著重進行社會主義民主與法治觀念教育。學習社會主義民主法制理論，增強學生的國家意識、權(quán)利義務意識、守法用法意識;進行預防未成年人犯罪教育，提高自我約束、自我保護能力，預防和減少違法犯罪行為。
四、具體方法：
2、加強對教師的法制教育。充分利用政治學習，組織廣大教職員工學習《教育法》、《義務教育法》等有關(guān)教育的法律法規(guī)及文件，統(tǒng)一思想，充分認識遵紀守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自覺性。通過這些形式多樣的教育活動，領(lǐng)會和掌握黨和國家的方針政策、法律法規(guī)，初步掌握與教育有關(guān)的法規(guī)基本知識，強化法制觀念，熟悉與教育工作相關(guān)的、與本職工作相關(guān)的法律知識，自覺抵制各種違反方針政策、法律法規(guī)的傾向，充分運用法律手段管理學校、管理教育、管理教學。
3、加強對學生的法制教育。
(1)行為規(guī)范教育。守紀是守法的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。以《守則》和《規(guī)范》為切入口，以“與好習慣同行”為養(yǎng)成教育主題，通過《守則》和《規(guī)范》的學習，養(yǎng)成良好的守紀習慣，要求各個學生能記、會背、能對照、會執(zhí)行，同時利用廣播、黑板報等宣傳陣地進行有關(guān)規(guī)定的宣傳。還要繼續(xù)對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)教育的同時，積極探索新形勢下對未成年人禁毒教育、安全上網(wǎng)教育。引導學生增強法制觀念，堅決防止青少年的違法犯罪。
(2)法律常識教育。對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等的有關(guān)法律常識的教育，通過多種形式提高學生的法律意識和遵紀守法的自覺性。開展法制教育征文活動，定期出墻報，營造出學法、知法、守法的氛圍。召開以“法制教育”為主題班會、座談會，對學生中普遍存在的問題進行專題教育，把握學生的思想脈搏，把法制教育落在實處，真正能指導學生的學習、生活。
(3)樹立自尊、自律、自強意識。自尊是指自己要尊重自己，不許別人侮辱自己，自己也不必向別人卑躬屈膝;自律是指自己要管好自己，自強是指自己要有一種奮發(fā)向上的態(tài)度。開展競賽活動，讓學生體驗成功的喜悅，增強自信。
(4)增強辨別是非和自我保護能力。辨別是非能力是一個判斷對錯、合法違法等情況的基本能力，自我保護能力是一個人不接受外來的不良影響，進行自己保護自己的能力，教育學生用法律當武器，對周圍的不良行為進行教育，保證我們生存環(huán)境能夠安定團結(jié)。
(5)加強品德偏差生管理。對品德偏差生的幫教制訂切實措施，反復抓，抓反復。針對不良行為進行揭發(fā)檢舉，繼續(xù)抓好后進生的幫教工作，開展活動促進其健康快樂成長。
(6)以依法治校為載體，營造良好的法制環(huán)境。學校通過制定各種制度，落實責任，把學校管理工作納入法治化管理軌道，保證學校正常的教育、教學秩序。加強學校治安綜合治理工作，落實預防青少年違法犯罪的各項措施，深入開展創(chuàng)建安全文明校園活動，切實保證師生有一個和諧、安全、健康的學習和生活環(huán)境。
教師個人教育工作計劃篇七
引導學生初步了解自身的生長發(fā)育特點，樹立正確的生命意識，養(yǎng)成健康的生活習慣。引導學生了解生理、心理發(fā)展特點，掌握自我保護、應對災難的基本技能，了解生命的誕生和生命的多彩，養(yǎng)成健康良好的生活方式。
二、教材分析。
生命教育領(lǐng)域。從生理、心理和倫理等方面對學生進行全面、系統(tǒng)、科學的生命教育，指導學生關(guān)注生命與健康、生命與安全、生命與成長、生命與價值、生命與關(guān)懷，建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系，引導學生科學理解生理、心理發(fā)展的規(guī)律，正確認識生命現(xiàn)象和生命的意義，學會欣賞、熱愛自己的生命和對他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞，進而培養(yǎng)學生尊重生命、愛惜生命的態(tài)度和安全、健康、快樂成長的生命意識，學習并掌握必要的生命保護與生存技能，提高生命質(zhì)量，完善健康人格，樹立科學的生命觀和積極的人生觀。
三、教育目標。
通過多種教育形式，對一年級小學生進行安全、健康、成長、價值的教育，使學生認識生命的意義，培養(yǎng)學生尊重生命、愛惜生命的態(tài)度，學會欣賞和熱愛自己的生命，進而學會對他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞,樹立積極的人生觀。
教師個人教育工作計劃篇八
加強師德師風學習，堅持把師德教育擺在學習和工作的突出位置。加強政治理論學習和師德規(guī)范教育，樹立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀，增強為人師表、以身立教的使命感。培養(yǎng)師德典型，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。堅決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。
四、學習措施。
1、充分認識師德建設(shè)的重要意義。
2、加強思想政治學習，提高思想政治素質(zhì)。
為進一步提高自己的思想政治素質(zhì)，重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《普定縣中小學教師行為“六禁五不準”》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風建設(shè)方面的文件。在堅持兩周一次集中學習的基礎(chǔ)上，加強平時個人學習，學習有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng)。
3、規(guī)范自己的言行，做學生的表率。
學識只能滿足學生一時的求知愿望，真正打動學生內(nèi)心的，是人格和道德的力量。這力量才是長久的，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本。因此，就對學生一生的影響來講，學識、權(quán)力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。一個教師當已失去對學生構(gòu)成影響的所有因素，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風的評價才最可信。就這一點而言，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此。這也正是這個職業(yè)的崇高之處。
4、堅定信念，全身心投入教育教學工作。
教師更應該具有這樣的道德風尚，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學，努力承擔和認真完成工作任務，積極投入教學改革和科研攻關(guān)，及時更新教學觀念，改革教學方法，優(yōu)化教學手段，努力提高教學質(zhì)量。
5、不懈追求，做一名新時代的優(yōu)秀教師。
這也是我個人工作計劃中的主要目的，在這不斷的反思中，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務等各個方面都要很大的提高，成為一名新時期的優(yōu)秀教師。
做為一名小學體育教師，我相信有眼界才有境界，有思路才有出路。工作至今，我工作認真，態(tài)度端正。但是，隨著素質(zhì)教育的不斷深入，由于種種的原因，我日益感到以自己現(xiàn)有的水平和能力是有限的。為了更好地教書育人，全面提高自己的業(yè)務水平，做一個稱職的研究發(fā)展型體育教師，從自身的實際出發(fā)制定個人發(fā)展規(guī)劃如下：
一、轉(zhuǎn)變觀念。
1、全面貫徹“健康第一”的原則，讓學生在進行相關(guān)體育活動的同時了解健康知識、享受體育帶來的快樂和成功的喜悅。
2、轉(zhuǎn)變教育觀念，由居高臨下向平等融洽，由重傳授向引導、參與發(fā)展，由被動接受向合作學習，由教學模式化向教學個性化等方面的轉(zhuǎn)變。
3、樹立現(xiàn)代學生觀、教師觀、育人觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生和每一位教師。在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，因材施教，促進學生的主體發(fā)展。
4、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展。
5、堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循以人為本的管理原則，增強自己的管理能力。
二、具體措施：
1、完善個人人品，加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)和自身素質(zhì)的提高。
2、學會向別人推銷自己或自己的觀點。作為現(xiàn)在的教壇新秀兩年后發(fā)展為骨干或名師。
3、在體育教學中，我要做到以下幾個方面：
(1)以健康第一作為指導思想，以身體鍛煉的實踐活動為主要特征，強調(diào)生理的、心理的、社會的三維目標。
(2)克服過分強調(diào)運動技術(shù)的系統(tǒng)性，把學習和掌握簡單的運動技術(shù)作為載體，充分發(fā)揮本學科課程的功能，促進學生的身心發(fā)展，既要重視學習和掌握技術(shù)，又要克服為技術(shù)而技術(shù)，要在學習技術(shù)的實踐中培養(yǎng)學生的參與意識，擴展和達成五個領(lǐng)域的學習目標。
(3)教學內(nèi)容，作為達成教學目標，自己要努力嘗試進行課堂教學改革，研究如何教，如何指導學生練習。
(4)個人要吃透教材，了解學生，精心安排教學內(nèi)容和教學程序，鼓勵學生大膽地去選擇、去發(fā)現(xiàn)、去感悟，使學生在和諧的環(huán)境中真正發(fā)揮學生的主體作用。
(5)在教學中，要創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生積極思考，培養(yǎng)學生的主動參與意識，使學生在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
4、、努力完成以下教學目標。
(1)培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣;。
(2)具有良好的心理素質(zhì)，表現(xiàn)出良好的交往能力和合作精神;。
(3)提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式;。
(4)發(fā)揚體育精神，形成積極進取，樂觀開朗的生活態(tài)度。
5、我要不斷的學習，接受新的信息，豐富自身的知識儲備，努力滿足學生的求知欲望。時刻用新的課程標準來指導教學，探索新的教學方法。
4、積極參加學校組織的各種學習活動，充分利用學校的各種資源(優(yōu)秀教師、特長學生、各級各類教學研討課、經(jīng)驗交流會、網(wǎng)絡等)，拓寬個人的視野，加強理論聯(lián)系實際，大膽創(chuàng)新。
7、深入課堂不斷聽課，虛心學習，取長補短，充實自己，使教學不斷得到改進。特別是自己任教的班級的其他教師的課。加強自身的思想道德修養(yǎng)，密切和學生的聯(lián)系，形成一種新型的平等的師生關(guān)系，真正做到讓學生“親其師而信其道”。
總之，我將不斷提升自己的認識，嘗試新教法，在實踐中和學生一起快樂成長!和優(yōu)秀教師一起提高!
教師個人教育工作計劃篇九
1、課前認真閱讀教材及相關(guān)教輔，與同組教師交流、研討，不僅僅備教材，更要備學生，保證課前準備工作及時、充分。
2、課堂教學要體現(xiàn)教為主導、學為主體的原則，做到扎實、有效。
3、課后及時進行教學反思，記下教學中的成功與失敗及其改善方法。
1、及時了解教育、教學動態(tài)，學習最新教育、教學理念。
2、經(jīng)常聽同組其他教師的課，學人之長，補己之短。
3、記下自己教育教學的點滴成敗，尋找更好的方法。
4、多讀書、多學習，正所謂“厚積而薄發(fā)”，用知識充實自己。
1、繼續(xù)對學生進行養(yǎng)成教育的強化，然后培養(yǎng)其良好的學習習慣、生活習慣。
2、始終把安全教育放在首位。
3、經(jīng)常組織學生參加群眾活動，培養(yǎng)群眾主義觀念。
4、教給學生有效的.學習方法，幫忙其提高學習效率。
5、培養(yǎng)學生的讀書興趣，引導學生有選取地讀書，并做讀書積累，進行讀書交流，不斷拓展學生的視野。
6、了解每個孩子的特點，及時與家長溝通，然后做好學生家校聯(lián)系的紐帶。
總之，點點滴滴，方方面面都需要在實際工作中落實，然后我必須要持續(xù)一種積極向上的心態(tài)，不求，只求更好，我堅信“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”。
教師個人教育工作計劃篇十
以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹落實黨的十八大會議精神，以全面提高教師綜合素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展為目標，大力加強教師隊伍建設(shè)，努力提高教師的理論素質(zhì)和專業(yè)水平。
二、主要工作。
（一）教師培訓。
1.加強骨干教師隊伍建設(shè)。配合全市“名師名校長工程”，實施骨干教師隊伍建設(shè)“十百千工程”，加快區(qū)級“名師”人選的選拔培養(yǎng)工作，組織名師人選課堂教學論壇，抓好名師工作室建設(shè)，充分發(fā)揮名師的示范帶動作用。啟動新一輪骨干教師選拔評選工作。對已認定的骨干教師，分學科進行有針對性的跟蹤督導，引導骨干教師開展教育理論研讀和教育實踐活動，不斷提高自身素質(zhì)，發(fā)揮好示范帶頭作用。加強中小學骨干教研團隊建設(shè)。
2.開展整體建構(gòu)說教材達標活動。引導教師熟練把握課標、教材、考綱，使教師能夠準確引導學生學習，提高課堂教學效率。2月份在全區(qū)開展“整體建構(gòu)說教材”全員培訓，7月份進行達標驗收。
3.穩(wěn)步推進全員集中培訓。以學科為單位，由教研員負責實施。每學年安排2天，通過研訓一體的培訓方式，保證16學時的課堂教學研討。各學科應高度重視培訓活動的前期策劃和后期延伸，調(diào)動教師參與的'積極性，走培訓工作專題化和系列化道路，實現(xiàn)培訓活動的多重效益。
4.青年教師培訓。組織新上崗教師學習教育政策法規(guī)，熟悉基本的學校管理制度，接受教師職業(yè)道德教育；聽取班主任工作經(jīng)驗介紹，使新教師盡快適應學校教育教學工作。在崗前培訓的基礎(chǔ)上，做好各學科教學技能培訓和信息技術(shù)培訓。對于參加工作3年以內(nèi)的青年教師，由市級以上骨干教師對其進行幫帶培訓。
5.班主任培訓。根據(jù)《教育部關(guān)于進一步加強中小學班主任工作的意見》文件要求，對中小學班主任進行不少于30學時的崗位培訓。培訓內(nèi)容主要包括：班主任工作基本規(guī)范、學生心理健康教育指導、班級活動設(shè)計與組織、班級管理、未成年人思想道德教育、相關(guān)教育政策法規(guī)等。采取專題講座和優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹的形式，重點針對中小學留守生、學困生、心理障礙生等問題，組織開展培訓工作，著力解決好學生管理和學生心理教育等方面的問題。
6.幼兒教師崗位培訓。認真落實《**區(qū)學前教育三年行動計劃（-）》，采取集中培訓、網(wǎng)絡研修、繼續(xù)教育培訓、園本培訓等形式，提高幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。
7.教師基本功培訓。舉辦中小學教師基本功骨干培訓班，并在全區(qū)、學校范圍內(nèi)舉行教師基本功比賽，以賽代訓，提高中小學教師的基本教學技能。
8.學歷進修培訓。統(tǒng)籌規(guī)劃，加強管理，與全國知名師范類高校聯(lián)合，通過遠程教育、開放教育、脫產(chǎn)進修等形式，努力提高教師的學歷水平。鼓勵中小學教師在職攻讀教育碩士。
（二）校干培訓。
1.加強制度建設(shè)。規(guī)范“名校長”人選選拔培養(yǎng)工作，加大“名校長”培養(yǎng)力度。
2.選送優(yōu)秀校干參加市級以上培訓。組織優(yōu)秀中小學校長到教育先進地區(qū)、名校掛職鍛煉，學習先進管理經(jīng)驗。組織高中和初中校長參加省、市組織的任職資格培訓。有計劃選送中小學校長參加省、市組織的提高培訓，并做好培訓后的跟蹤考核工作。
3.中層干部培訓。配合市教育局組織的學校中層干部（后備干部）培訓，重點做好教導主任、政教主任和總務主任培訓，強化學校中層干部主人翁意識，提高管理水平。
4.小學校長任職資格和提高培訓。舉辦小學校長任職資格培訓班和提高培訓班，確保全區(qū)小學校長持證上崗。
5.舉辦校長論壇。交流管理經(jīng)驗，提高校長的政策、理論水平和學校管理能力。
（三）校本研修。
制定《校本研修管理實施細則》，加強對校本研修的管理。各學校要根據(jù)教師需求，制定校本研修方案，完善教師專業(yè)成長檔案，努力構(gòu)建專家引領(lǐng)-同伴互助-自主反思的校本培訓機制。加強優(yōu)秀教師團隊建設(shè)，構(gòu)建特色明顯、內(nèi)涵豐富的校本研修模式。
三、工作措施。
1.經(jīng)費保障。根據(jù)教育規(guī)劃綱要提出的“將教師培訓經(jīng)費列入各級財政預算”的要求，協(xié)調(diào)制定教師教育經(jīng)費保障機制。學校要確保教師教育經(jīng)費占公用經(jīng)費的5%比例予以落實，并逐步提高標準，實現(xiàn)免費的教師教育。
2.加強調(diào)研。積極開展調(diào)查研究，了解教師的需求和關(guān)注的熱點問題，使培訓在內(nèi)容、方法上更具有針對性，在安排上更具有靈活性。
3.以賽促訓。結(jié)合教師培訓，有計劃地開展各類競賽活動，()及時為中小學教師搭建展示教學才能的舞臺，提高培訓實效。
4.嚴格學分登記。做好全區(qū)中小學教師信息采集和繼續(xù)教育學分錄入工作，規(guī)范教師繼續(xù)教育管理，實現(xiàn)繼續(xù)教育證書學分登記與年度考核、職稱評定的有機結(jié)合，促進教師教育工作的開展。
5.加強培訓管理。建立培訓檔案，內(nèi)容包括培訓文件、導師及學員名冊、培訓計劃、活動通知、活動記錄、考核記錄等文字材料，以及學員的學習筆記、論文、教學方案、聽課筆記、作業(yè)等電子和文本資料，有效地規(guī)范教師培訓的管理工作。
6.加強教師教育基地建設(shè)。加強教師教育基地師資隊伍建設(shè)，不斷提高管理者和培訓者的業(yè)務水平、組織管理能力、教師教育創(chuàng)新能力。積極改善辦學條件，充分發(fā)揮教師教育基地的培訓、指導、服務功能，滿足全區(qū)教師教育工作的需要。
教師個人教育工作計劃篇十一
在思想方面，我要逐漸適應自己的新角色，完成自己從校園走向社會的蛻變。作為一名黨員，參加工作之后，我應該更加嚴格地要求自己。對待工作，我要盡心盡責;對待學生，我要不斷地向他們傳遞正能量;對待同事，我要與他們和睦相處，互相學習，為學生的生活和學習共同努力。我還要不斷學習，加強自身修養(yǎng)，多讀一些偉人的傳記，修煉自己的內(nèi)心。
在教學方面，我要不斷地向別的老師尤其是老教師虛心學習。提前備課，并且找他人點評，虛心地接受他人的建議，不斷地修改自己的教案，在這個過程中成長。多聽其他老師講課，從其他老師講的課中學習提高。我還要多看書，多做題，多查閱資料，不斷地學習新知識，增加自己的知識積累，逐漸使自己的課堂更加的充實而有趣。
因為我不是師范生，之前沒有進行過教育實習，在與學生相處方面毫無經(jīng)驗，我要在我工作的第一年首先學會如何與學生相處，然后慢慢地去感悟?qū)W生，做一個學生喜歡的老師。我要逐漸地去揣摩“嚴”和“愛”的平衡點，對學生要嚴格要求，要對他們負責，同時又要關(guān)愛他們，在生活上幫助他們，關(guān)注他們的心靈世界。
在生活方面，我首先要盡快適應新的生活環(huán)境，學校真的很人性化，教師公寓的各項設(shè)施都很齊全，我覺得自己現(xiàn)在就已經(jīng)適應了教師公寓的生活。大家都住在教師公寓，平時同事有什么困難，我要主動幫忙，也要和同事多多進行交流溝通。同時，我還要加強體育鍛煉，身體是革命的本錢，只有有了好的體魄，才能更好地工作和生活。
以上就是我對我第一年教師生活的規(guī)劃，希望擁有一張好的藍圖，我可以描繪出絢麗多彩的生活!
教師個人教育工作計劃篇十二
新學期開始了，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質(zhì)，保質(zhì)保量地做好各項工作，提高幼兒學習和參加各項活動的積極性，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，做到一切以幼兒為主，結(jié)合本班的實際情況，這學期，我特制幼兒園教師個人工作計劃如下：
(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目標。其過程是堅辛的!在工作中，我會積極參加各種學習，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應時代的腳步。我將腳踏實地地為我的幼兒教育事業(yè)奉獻力量。
一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功，甚至要撞擊。
家和萬事興，幼兒園也是我的第二個家，本學期我會繼續(xù)發(fā)揚合作精神，與同班教師搞好關(guān)系，把我們的教育教學活動完成的更好。
今年我班孩子已經(jīng)五歲，他們純真而可愛，做為他們的老師，我會用愛來澆灌他么，讓他們感受到幼兒園的溫暖，收到良好的啟蒙教育。
只有有創(chuàng)新精神的教師才能培養(yǎng)出有創(chuàng)新能力的幼兒，我們的祖國需要有創(chuàng)新能力的人才，人才的培養(yǎng)應從小做起，從教師做起，所以教師應該追求卓越，富有創(chuàng)新精神。為此本學期我會不斷探索、不斷創(chuàng)新，做一個教育上的有心人。
教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，他應該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運，非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感。須知，教師的社會責任感影響著學生的社會責任感，學校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
總之在本學期，我會繼續(xù)總結(jié)以往的經(jīng)驗與不足，不斷的充實自己，嚴格按照教學計劃完成我的教學任務。
教師個人教育工作計劃篇十三
加強師德師風學習，堅持把師德教育擺在學習和工作的突出位置。加強政治理論學習和師德規(guī)范教育，樹立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀，增強為人師表、以身立教的使命感。培養(yǎng)師德典型，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。堅決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。
四、學習措施。
1、充分認識師德建設(shè)的重要意義。
2、加強思想政治學習，提高思想政治素質(zhì)。
為進一步提高自己的思想政治素質(zhì)，重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《普定縣中小學教師行為“六禁五不準”》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風建設(shè)方面的文件。在堅持兩周一次集中學習的基礎(chǔ)上，加強平時個人學習，學習有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng)。
3、規(guī)范自己的言行，做學生的表率。
學識只能滿足學生一時的求知愿望，真正打動學生內(nèi)心的，是人格和道德的力量。這力量才是長久的，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本。因此，就對學生一生的影響來講，學識、權(quán)力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。一個教師當已失去對學生構(gòu)成影響的所有因素，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風的評價才最可信。就這一點而言，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此。這也正是這個職業(yè)的崇高之處。
4、堅定信念，全身心投入教育教學工作。
教師更應該具有這樣的道德風尚，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學，努力承擔和認真完成工作任務，積極投入教學改革和科研攻關(guān)，及時更新教學觀念，改革教學方法，優(yōu)化教學手段，努力提高教學質(zhì)量。
5、不懈追求，做一名新時代的優(yōu)秀教師。
這也是我。
中的主要目的，在這不斷的反思中，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務等各個方面都要很大的提高，成為一名新時期的優(yōu)秀教師。
做為一名小學體育教師，我相信有眼界才有境界，有思路才有出路。工作至今，我工作認真，態(tài)度端正。但是，隨著素質(zhì)教育的不斷深入，由于種種的原因，我日益感到以自己現(xiàn)有的水平和能力是有限的。為了更好地教書育人，全面提高自己的業(yè)務水平，做一個稱職的研究發(fā)展型體育教師，從自身的實際出發(fā)制定個人發(fā)展規(guī)劃如下：
一、轉(zhuǎn)變觀念。
1、全面貫徹“健康第一”的原則，讓學生在進行相關(guān)體育活動的同時了解健康知識、享受體育帶來的快樂和成功的喜悅。
2、轉(zhuǎn)變教育觀念，由居高臨下向平等融洽，由重傳授向引導、參與發(fā)展，由被動接受向合作學習，由教學模式化向教學個性化等方面的轉(zhuǎn)變。
3、樹立現(xiàn)代學生觀、教師觀、育人觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生和每一位教師。在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，因材施教，促進學生的主體發(fā)展。
4、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展。
5、堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循以人為本的管理原則，增強自己的管理能力。
二、具體措施：
1、完善個人人品，加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)和自身素質(zhì)的提高。
2、學會向別人推銷自己或自己的觀點。作為現(xiàn)在的教壇新秀兩年后發(fā)展為骨干或名師。
3、在體育教學中，我要做到以下幾個方面：
(1)以健康第一作為指導思想，以身體鍛煉的實踐活動為主要特征，強調(diào)生理的、心理的、社會的三維目標。
(2)克服過分強調(diào)運動技術(shù)的系統(tǒng)性，把學習和掌握簡單的運動技術(shù)作為載體，充分發(fā)揮本學科課程的功能，促進學生的身心發(fā)展，既要重視學習和掌握技術(shù)，又要克服為技術(shù)而技術(shù)，要在學習技術(shù)的實踐中培養(yǎng)學生的參與意識，擴展和達成五個領(lǐng)域的學習目標。
(3)教學內(nèi)容，作為達成教學目標，自己要努力嘗試進行課堂教學改革，研究如何教，如何指導學生練習。
(4)個人要吃透教材，了解學生，精心安排教學內(nèi)容和教學程序，鼓勵學生大膽地去選擇、去發(fā)現(xiàn)、去感悟，使學生在和諧的環(huán)境中真正發(fā)揮學生的主體作用。
(5)在教學中，要創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生積極思考，培養(yǎng)學生的主動參與意識，使學生在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
4、努力完成以下教學目標。
(1)培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣;。
(2)具有良好的心理素質(zhì)，表現(xiàn)出良好的交往能力和合作精神;。
(3)提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式;。
(4)發(fā)揚體育精神，形成積極進取，樂觀開朗的生活態(tài)度。
5、我要不斷的學習，接受新的信息，豐富自身的知識儲備，努力滿足學生的求知欲望。時刻用新的課程標準來指導教學，探索新的教學方法。
4、積極參加學校組織的各種學習活動，充分利用學校的各種資源(優(yōu)秀教師、特長學生、各級各類教學研討課、經(jīng)驗交流會、網(wǎng)絡等)，拓寬個人的視野，加強理論聯(lián)系實際，大膽創(chuàng)新。
7、深入課堂不斷聽課，虛心學習，取長補短，充實自己，使教學不斷得到改進。特別是自己任教的班級的其他教師的課。加強自身的思想道德修養(yǎng)，密切和學生的聯(lián)系，形成一種新型的平等的師生關(guān)系，真正做到讓學生“親其師而信其道”。
總之，我將不斷提升自己的認識，嘗試新教法，在實踐中和學生一起快樂成長!和優(yōu)秀教師一起提高!
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教師個人教育工作計劃篇十四
又是一個十八班，仿佛一切又回到了十年前，那時候也是十八班，也是一群懷揣夢想的孩子們剛剛步入一個新的學校，新的集體，對一切都充滿了好奇，充滿了憧憬。很榮幸我是這些孩子們的孩子王，是指引他們朝著夢想前進的領(lǐng)航人。我希望我和孩子們一起做好這些事。
人人爭當班委，人人為班級貢獻。開學初，經(jīng)過仔細觀察和考核，選出愿意為班級效力、愿意為班內(nèi)同學服務的同學，任命為班委和各科課代表，并讓他們熟悉班委職責，進而開始履行班級職務，為班級的最優(yōu)發(fā)展保駕護航。
新班組建，孩子們都來自于不同的學校，不同的縣區(qū)，在不同的家庭里接受不同的家庭教育，初來一中，難免會有陌生感，也時常會感到孤獨，寂寞，尤其是縣里的孩子，突然間失去了父母親的呵護，獨自在外地求學，心中難免會出現(xiàn)落差，所以，我會利用班會課的時間給孩子們過生日，讓孩子們感受到家的溫暖;我會讓他們將自己一周的心路歷程用周記的形式記錄下來，一一查看，和孩子們進行心的溝通和交流;平時多關(guān)注孩子們的變化，多和家長溝通交流。
所謂的靈魂，其實是一個很抽象的東西，它能讓一個集體變得更加生動，更加鮮活。我希望在十八班的每一位成員能感受到在十八班的溫馨，能感觸到作為一個十八班人的幸福、驕傲和自豪;能時刻以自己是一個是十八班人來要求自己，約束自己的思想，規(guī)范自己的言行，讓所有的人都以十八為榮！
十九班的孩子們業(yè)已步入新的集體，接受新班主任的熏陶和洗禮，雖然心中不舍，但過去的終將過去，不念過往，不畏將來，我將以更加飽滿的姿態(tài)迎接我的又一個班級，又一屆弟子！
教師個人教育工作計劃篇十五
我作為一名新教師正式成為葫蘆島市實驗二小的一份子。對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到童真童趣，感受到孩子們天真無邪的氣息。
作為一名新調(diào)入的教師，我深深地感受到，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、學生的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好地工作，并在學習工作中得到成長，特制定新教師工作計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。
首先還是以學校工作計劃中一直貫徹的：以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務，通過自主鉆研、學習等方式，全面提高自身的綜合素質(zhì)。
1、使所教學生的考試成績?nèi)亢细瘛?BR> 2、爭取學校的各項業(yè)務、各項需做的工作等驗收合格。
3、認真完成繼續(xù)教育任務，真正學有所得、學有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式。
4、努力增進現(xiàn)代網(wǎng)絡教育信息知識，提高自身的綜合素質(zhì)，盡快熟悉、掌握并能理論聯(lián)系實際。
1、處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。
2、課前認真鉆研教材、學生，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵，準確把握教材的深淺度。
3、在課堂教學中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用，把課上40分鐘還給學生。
4、改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。
以上三點是我所制定的工作計劃。本學期的工作中，我將繼續(xù)努力，團結(jié)協(xié)助，共同進步。
教師個人教育工作計劃篇十六
忙碌而充實、疲憊卻喜悅，我們的教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。我將吸取09年遺憾的教訓、收獲的經(jīng)驗，腳踏實地，追求卓越?，F(xiàn)根據(jù)市、區(qū)、學校的工作配檔，制定如下20xx年個人工作計劃模板：
始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調(diào)動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。
課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。
每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說它重要呢？因為音樂學科這“小三門”，隨著素質(zhì)教育的提出、教育體制的改革越來越受到重視。當然對于一線的教師，要求也越來越高。今年學校安排了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺，為我、學生也為學校的藝術(shù)教育提供了展示的平臺，這演出代表的是我們這個大家庭畢家疃小學的形象。我想我只能為學校、為大家填采。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動力，工作中保持一種腳踏實地的作風，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進取、追求卓越的精神，我也堅信我的付出會有收獲。所以開學年初我就挑選“苗子”，帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。
認真計劃20xx，希望收獲20xx。我將努力，再努力！
教師個人教育工作計劃篇十七
在中心的領(lǐng)導下，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)、勤奮、節(jié)儉、創(chuàng)新的工作作風，在新的學期里，加強全園教職員工的教育服務意識，貫徹“六心”服務承諾。在保障幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)之上突顯數(shù)學辦園特色，在環(huán)境中滲透數(shù)學教育元素，改進和落實我園數(shù)學教育方案，申報數(shù)學方面的課題研究，培養(yǎng)教師的科研意識和教學研究能力，使我園特色教育走向新里程。
新學期、新面貌，向經(jīng)驗豐富的同事學習，提高自己的業(yè)務水平。積極配合、做好各項班務工作；要求自己終生學習，并制定近期目標。
（一）達到以下目標：
1、培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣。并有初步的數(shù)概念、掌握概括和分類的方法等。
2、培養(yǎng)孩子良好的學習、生活習慣，提高孩子的認知能力和自理能力。
3、引導孩子學會建立一個和諧、友善的團體。懂得去關(guān)心自己身邊的同伴。
4、努力地營造一個充滿人性的班級氛圍。讓孩子喜歡上幼兒園、老師和同伴。并引導孩子養(yǎng)成與他人分享的意識。
5、加強孩子的安全教育，從生活的點滴中提高孩子的自我保護意識。把安全、衛(wèi)生、保健貫穿一日的生活中。
6、引導幫助家長了解并具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀。明確幼兒期教育重心是培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習意識，從而讓家長認同我們的教育宗旨、目標和課程的'形式，并支持和積極參與幼兒園的各項教育活動，從而形成良好的家園互動平臺。
7．堅持“保教結(jié)合”的原則。努力、用心照顧好孩子的飲食和起居。
（二）努力做好家長工作。
本學期在進一步和家長溝通，反饋幼兒在園表現(xiàn)，并且虛心接受良好的建議，相互理解，一切為了孩子。
（三）進一步提高自己的教育教學水平。
認真?zhèn)湔n，并且做到備教一致，多向有經(jīng)驗的同事請教，能夠更好地把握課堂，爭取每一節(jié)課都能達成目標；帶班過程中尊重孩子、理解孩子的基礎(chǔ)上抓好各環(huán)節(jié)的常規(guī)，讓孩子快樂地在幼兒園生活，并引導孩子身心健康、全面地發(fā)展，做孩子的良師益友。
教師個人教育工作計劃篇十八
認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革，教師個人工作計劃。繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線，并注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質(zhì)量。
通過這一年多的實踐，我開始漸漸悟出這句話的道理。為了在今后的幾年有更大的發(fā)展，特制定了這個發(fā)展規(guī)劃，具體如下:
師德是教師整體素質(zhì)的核心，加強師德建設(shè)，既是教育發(fā)展的迫切需要，也是時代提出的必然要求。為了配合上海市貫徹教師師德建設(shè)，樹立我校的品牌，一定要加強自身的師德建設(shè)，要有愛心，虛心學習，與學生交朋友，增強教師的服務意識，開展為學生服務的活動。特別是對那些學習上有困難的學生，更要多給予他們關(guān)心。 發(fā)展定位——使自己成為一名政治堅定，思想過硬，知識淵博，品格高尚，勤于育人的高素質(zhì)的人民教師。
未來學校教育要求培養(yǎng)出來的人才能直接為社會所接受，因此，未來的教學中，教師作為一個生產(chǎn)者，他的直接任務就是要造就培養(yǎng)對象成為未來社會的有用人才。既然未來社會需要具有健康體魄的，高素質(zhì)的，具有良好社會適應能力的人才，教師的職責就是要幫助學生向社會需求的方向發(fā)展。認真研究高中語文(h版)教學大綱要求，按照校長提出更新理念，決戰(zhàn)課堂，全面提高課堂教學效能的思想，貫徹二期課改的新理念，融入到教學之中，以訓練閱讀能力為主線，注重積累，培養(yǎng)習慣，傳授思維，全面提高學生的語文素養(yǎng)，突出語文教育的基礎(chǔ)性，人文性，審美性統(tǒng)一的本質(zhì)屬性和綜合性，社會性交織的一般屬性，自始至終貫穿和滲透思想品德教育。
教師要當好中介者，就需要幫助學生獲取最新的，今后對社會有用的知識和技能。我們不能總是把那種陳舊的，學生走向社會后無實用的價值的知識和技能傳授個學生，我們更應該讓學生理解那些符合時代發(fā)展和需要的人文精神，從而使他們能更好的適應這個社會的發(fā)展。
提高學生正確理解和運用祖國語言文字的水平，使它們具有適應實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力，寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力;掌握語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的習慣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)，探究，解決問題的能力，為繼續(xù)學習和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。在教學過程中，要進一步培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字，熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情，培養(yǎng)社會主義思想道德和愛國主義精神，培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力，發(fā)展健康個性，形成健全人格。 發(fā)展定位——力爭在3-5年內(nèi)成為市區(qū)級以上二期課改的攻堅分子，學校的業(yè)務骨干，在教學過程形成自己獨特的風格，并在全區(qū)范圍內(nèi)有所影響。
從教1年的我深知:個人的發(fā)展離不開學校的培養(yǎng)，離不開教研組這塊沃土，更離不開專家的指導。因為我深感，沒有學生的發(fā)展，沒有整個教研組室的發(fā)展就根本談不上個人的發(fā)展。只有整個組室的老師共同發(fā)展，才能推出一堂堂優(yōu)秀的展示課，才能寫出一篇篇有價值的科研論文，才能培養(yǎng)出一批批高素質(zhì)的學生，最終才能推出一批品牌教師從而為我校能擠進全市一流學校而奠定基礎(chǔ)!
發(fā)展定位——力爭在3-5年內(nèi)被評為中學中級教師的職稱，力爭在3-5年內(nèi)加入光榮的中國共產(chǎn)黨組織。力爭在3年內(nèi)被評為區(qū)級優(yōu)秀青年稱號，力爭在5年內(nèi)被評為區(qū)級以上青年骨干教師——同時所帶的教研組能成校級以上優(yōu)秀教研組;所研制的課題能對學生的終身發(fā)展起到一定的推進作用。
教師個人教育工作計劃篇十九
一名合格的、成功的教育者，就是主動地、不斷地充實、豐富、完善自我的過程。作為一名教師，特別是一名中年教師，在新課改帶來的更多、更高的標準下，只會傳授知識和技能，那必將會遭受淘汰的危機。由此，我結(jié)合學校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個人xx年個人研訓計劃，以改自己的現(xiàn)狀，從困境中走出。
發(fā)展目標：本著“為每一個學生服務”的宗旨，努力學習專業(yè)理論知識，進一步了解學生的心理發(fā)展規(guī)律，掌握現(xiàn)代化教育信息技術(shù)，不斷更新知識，開闊視野，提高自身的業(yè)務能力，成為信息時代的學習者、研究者，在研究中學習，在學習中成長。
發(fā)展內(nèi)容：
1.進一步學習新課程理念，認真鉆研教材，努力提高自身的教育教學水平。盡最大努力，和課改一起成長，成為一名合格的`課改老師。
2.多擠時間學習語文學科的相關(guān)理論知識及課例、經(jīng)驗。
3.積極參加各項教研活動，盡量多爭取外出學習的機會，不斷為自己充電。
1.堅持學習教育教學理論，經(jīng)常翻閱教學雜志，學習他山之石，讓我的課堂更加精彩和厚實。
2.經(jīng)常和有經(jīng)驗的教師交談，向他們要思想、要經(jīng)驗。如：培優(yōu)補差3.爭取每學期至少上展示課一節(jié)，虛心接受同仁的建議和意見。
1.結(jié)合教學課題，有效進行探究，并及時寫出研究的階段成果。
2.認真撰寫教學隨筆和教學論文，周周有反思?？梢耘c其他同事交流。
3.及時撰寫教育博客，讓自己的教學博客變得鮮活些。
有人說：“越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職。”所以，我在接下來的教學中，我將帶著我的激情，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我，在實踐中摸索、創(chuàng)新。
教師個人教育工作計劃篇二十
為了認真貫徹落實國家教委《幼兒園衛(wèi)生工作條例》以及《愛衛(wèi)生條例》，加強幼兒園衛(wèi)生工作的管理，促進幼兒良好衛(wèi)生習慣養(yǎng)成，以求全面地遵照。下面作工作計劃如下。
幼兒園決定建立衛(wèi)生工作管理委員會，組長由鄭玉琴擔任，副組長由陳玲玲擔任，組員有童愛霞、李小如。
1、鄭玉琴負責領(lǐng)導統(tǒng)籌全園的環(huán)境衛(wèi)生工作，負責劃分各處各班的衛(wèi)生區(qū)域，抽查衛(wèi)生工作。
2、陳玲玲負責制定全園的xxxx年衛(wèi)生工作計劃并負責布置檢查，督促各處各班衛(wèi)生工作以及評比總結(jié)工作。
1、加強思想教育，讓人人知道衛(wèi)生工作的重要性，知道衛(wèi)生工作是精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)均不可缺少的條件。
2、劃分清潔做到衛(wèi)生工作沒有死角。
3、做到衛(wèi)生工作層層有計劃、有布置、有檢查、有總結(jié)評比，并落實到人。
4、把個人衛(wèi)生列為個人評優(yōu)，班級評優(yōu)，單位評優(yōu)的重要條件。
5、環(huán)境美化工作選派專人負責，并教育大家愛護幼兒園一草一木，使幼兒園一年四季保持常綠，能見到不同的花開。
6、成立幼兒常見病傳染病衛(wèi)生領(lǐng)導小組。
1、從講衛(wèi)生，要求穿戴整潔，不留長發(fā)、勤洗臉、洗腳、洗頭、洗澡、早晚刷牙，喝水用自己的杯，不隨地吐痰，不隨地仍紙屑、果皮、大小便入廁。
2、飲食必須要衛(wèi)生，廚房餐具要每天消毒，炊事人員和醫(yī)務人員在上班時間穿戴工作服和工作帽，保教人員包括炊事員持健康證才能上崗。
教師個人教育工作計劃篇二十一
教與學，是學校教育工作亙古不變的重心，教書育人，是教師工作最基本的目標，教師的教育教學計劃怎么制定呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于教師教育。
的資料，希望大家喜歡。
體育學科作為學校教育中的重要組成部分，當然不能忽視育人的宗旨。作為一名體育教師，盡快改變教學觀念，提高自己的教學專業(yè)能力，跟上現(xiàn)代化教育教學形式的需要。通過這次專家培訓，為了讓自己快速成長，特制定個人發(fā)展三年規(guī)劃如下：
一、指導思想。
體育教學是學校教育重要組成部分，是學生掌握運動技能，掊養(yǎng)終身體育意識的重要途徑，促進新建學校更好的發(fā)展。積極開展教學研究工作，不斷提高課堂時效性，注重發(fā)展學生的主動性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和進取精神，全面提高學生身體素質(zhì)。
二、總的目標。
1.繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學品質(zhì)，衣著符合教師規(guī)范，以普通話教學，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實踐中不斷積累經(jīng)驗，樹立獨特的個人教學風格，向業(yè)務水平高的“經(jīng)驗型”青年教師轉(zhuǎn)型。
2.繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學習。熟知《教育學》《學校體育學》等有關(guān)著作，更新個人專業(yè)知識、認識教材，做到因材施教;能科學合理地設(shè)計每一學期的教學目標，并與單元計劃相配套;在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實踐課中，開發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學方法、手段、教學設(shè)計上有所突破。
3.堅持每周1-2小時的閱讀，除教育教學類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，并結(jié)合實踐有成效。
努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學習的觀念;課堂教學形成一定的獨特風格。促進自我展示與自我實踐，自我監(jiān)控與調(diào)整能力，同時加強課堂教學管理，構(gòu)建個性課堂教學模式。
三、具體目標。
1)繼續(xù)自己的專業(yè)學習，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實踐，努力營造適合學生學習的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。
2)繼承優(yōu)良的體育教育教學方法、手段，尋求自身教學特點，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學內(nèi)容，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人教學風格。
4)積極參與各教育教學類學術(shù)活動，做好筆記及完成其相應要求和功課。
有健全的職業(yè)道德，充滿愛心、耐心、細心，有大膽的勇于嘗試和創(chuàng)新之心，能多學多看多嘗試，凡事多從學生的立足點出發(fā)，成為一個善良的，有個性，有思想的人。
第一年：在合格教師的基礎(chǔ)上，潛心研究教材、精心設(shè)計教學、認真上好每節(jié)課，力爭達到優(yōu)秀教師的水平。
第二年：多讀教學方面的書籍，多觀摩名師的課程，多進行教學反思，進一步提高教學水平。
第三年：在兩年的教學基礎(chǔ)上，不斷反思整合自己課堂，向骨干教師靠攏。
四、具體措施。
針對以上的目標，我將在這三年里做到以下幾點：
1.積極、認真對待每一節(jié)體育課?；ヂ犝n、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風格的體育課教學，學生反響熱烈。
2.總結(jié)經(jīng)驗，能在個人教育平臺上發(fā)表有質(zhì)量的教育心得文章。
3.根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定，進行每學年、每學期的實施內(nèi)容細化，制定改進計劃和實施措施，并在實踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。做一個科研型的教師，不斷地實踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師。我會一直朝著心中的夢想迎風起航，雖一路風風雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。在這三年里，我會為做一個新型的，智慧型的教師而努力!
一、指導思想。
以《教師法》和《義務教育法》為指導，以教師職業(yè)道德規(guī)范為標準，立足于“學高為師、品正為范”的總體要求，以學校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實踐相結(jié)合，本著“以德修己，以德育人”的原則，以達到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學識魅力和人格魅力的教師。
二、學習內(nèi)容。
《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。
共
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