總結(jié)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一環(huán)，我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)并積極總結(jié)。總結(jié)需要遵循一定的邏輯結(jié)構(gòu)和寫作規(guī)范。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是寫一篇完美總結(jié)的關(guān)鍵。以下是小編為大家整理的最新熱門總結(jié)范文，歡迎參考借鑒。
三會(huì)一課質(zhì)量存在的問(wèn)題篇一
三會(huì)一課制度是黨基層支部長(zhǎng)期堅(jiān)持的重要制度，也是健全黨組織生活、嚴(yán)格黨員管理、加強(qiáng)黨員教育的重要制度。2017年，我局黨支部繼續(xù)重視和堅(jiān)持這一行的有效制度，加強(qiáng)黨自身建設(shè)，提高黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
1.確保時(shí)間到達(dá)。我支部組織圍繞縣直機(jī)關(guān)工委中心工作，結(jié)合支部換屆選舉、黨員教育、黨員發(fā)展等工作實(shí)際，一般半年召開支部黨員大會(huì)，每?jī)蓚€(gè)月召開支部委員會(huì)，每月召開黨組活動(dòng)，每季度上一次。
2.確保人員到達(dá)。舉辦三會(huì)和黨課，通過(guò)通知、通知、通知、電話等信息媒體通知全體黨員，確保黨員的出席率，同時(shí)建立健全的工作審查制度，原則上參加者不得缺席。特殊情況下，參加者必須事先休假，但參加者必須在應(yīng)對(duì)數(shù)量的2/3以上，有時(shí)會(huì)吸收黨外干部或者要求入黨的積極分子參加會(huì)議。
3.確保內(nèi)容到位。根據(jù)工作實(shí)際和黨員思想特征，扎實(shí)開展三會(huì)一課活動(dòng)。例如，圍繞服務(wù)大局、服務(wù)大眾、開展現(xiàn)任黨員進(jìn)入社區(qū)黨日活動(dòng)。
4.確保效果到位。為了高質(zhì)量地開展三會(huì)一課活動(dòng)，我局黨支部著力于活動(dòng)前加強(qiáng)交流，充分確定會(huì)議內(nèi)容和方法，通知黨員準(zhǔn)備活動(dòng)中充分發(fā)揚(yáng)民主，盡最大努力表達(dá)自己的意見，深入討論議題，形成統(tǒng)一的意見例如，各基層黨組織在開展黨課教育前制定黨課教育計(jì)劃，切實(shí)實(shí)現(xiàn)每次黨課，明確一兩個(gè)基本觀點(diǎn)，提高一次認(rèn)識(shí)，接受一次教育。同時(shí)，根據(jù)新形勢(shì)、新任務(wù)和黨員思想的新變化，充實(shí)新內(nèi)容，豐富課程內(nèi)容，拓寬課程道路，提高課程質(zhì)量。
5、立足實(shí)際，努力創(chuàng)新提高三會(huì)一課質(zhì)量突破點(diǎn)。堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合的原則，加強(qiáng)對(duì)新形勢(shì)下三會(huì)一課職能作用、活動(dòng)方式、組織管理等方面的理論研究，不斷創(chuàng)新，適應(yīng)新形勢(shì)、新要求。一是創(chuàng)新組織的設(shè)置。擴(kuò)大組織壟斷面，使各黨員有溫暖的家，及時(shí)調(diào)整組織設(shè)置方式。二是創(chuàng)新管理機(jī)制。引導(dǎo)黨員按照黨章要求，發(fā)揮黨員主體作用，實(shí)行自我管理。改變統(tǒng)一死亡、管理細(xì)致的做法，彌補(bǔ)黨員流動(dòng)頻繁、組織管理困難的缺陷。黨組織對(duì)黨員的管理與黨員對(duì)黨員、大眾對(duì)黨員的民主評(píng)論和監(jiān)督相結(jié)合，充分征求黨內(nèi)外大眾的意見，使黨員始終處于黨內(nèi)外大眾民主的監(jiān)督下。三是創(chuàng)新教育機(jī)制。要重視更新教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)汲取現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展成果，不斷提高黨員理論水平，突出現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)的教學(xué)，包括馬克思主義的基本原理和三個(gè)代表重要思想的知識(shí)教學(xué)，增強(qiáng)能力，提高素質(zhì)，永遠(yuǎn)保持先進(jìn)性。同時(shí)不斷改變教學(xué)方式，建立靈活開放的黨員教學(xué)體系，加大投入，利用現(xiàn)有廣播電視、報(bào)刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)等媒體拓展黨員教學(xué)主陣地。黨員不受時(shí)間、空間、個(gè)人素質(zhì)差異的限制，經(jīng)常接受黨的教育，到處都能感受到黨的關(guān)懷。
1、黨支部堅(jiān)持三會(huì)一課制度，經(jīng)常組織黨員學(xué)習(xí)黨的方針政策、時(shí)事政治和科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高黨員的政治意識(shí)和工作水平，適應(yīng)新形勢(shì)，更好地完成黨的各項(xiàng)工作任務(wù)。半年來(lái)，通過(guò)三會(huì)一課制度，我們學(xué)習(xí)了黨的大量理論知識(shí)，黨員思想政治水平明顯提高。
2、通過(guò)三會(huì)一課制度，黨員定期討論支部工作，按照民-主集中制原則，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民-主，統(tǒng)一思想，做出決議，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)，使黨組織和黨員更好地接受批評(píng)和監(jiān)督。
3.堅(jiān)持三會(huì)一課制度，黨員經(jīng)常接受黨性教育、黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)風(fēng)格教育，如何做合格的黨員教育，提高黨員的黨性觀念，不忘自己是共產(chǎn)黨員，在各項(xiàng)工作中自覺(jué)發(fā)揮先驅(qū)模范作用。實(shí)踐證明，堅(jiān)持三會(huì)一課制度，對(duì)加強(qiáng)黨支部建設(shè)、提高基層黨組織戰(zhàn)斗力具有重要作用。
1.思想認(rèn)識(shí)不到。另外，個(gè)別黨務(wù)干部對(duì)三會(huì)一課制度在黨支部建設(shè)中的重要地位和作用缺乏充分認(rèn)識(shí)，認(rèn)為黨建工作虛假，業(yè)務(wù)工作真實(shí)，三會(huì)一課增多，淡化發(fā)展主題的三會(huì)一課是不愉快的事情。
2.理論水平不牢固。一些黨員確實(shí)是工作的好手，但理論水平和研究能力不足，對(duì)黨務(wù)工作不熟悉，支部工作和行政工作、支部活動(dòng)和管理安排、黨務(wù)干部對(duì)三會(huì)一課說(shuō)重要，做次要，忙，自留地荒廢。此外，黨務(wù)工作者的創(chuàng)新能力不強(qiáng)，對(duì)新形勢(shì)下提高三會(huì)一課質(zhì)量的途徑、方法研究探索不足，影響了三會(huì)一課的效果。
2017年下半年，我們將繼續(xù)堅(jiān)持三會(huì)一課的制度，進(jìn)一步提高黨員干部的政治理論水平和黨性觀念，定期召開支部黨員大會(huì)、黨支部委員會(huì)、黨組會(huì)，按時(shí)上好黨課，使三會(huì)一課制度取得更大成效。
三會(huì)一課質(zhì)量存在的問(wèn)題篇二
xxxx部黨支部堅(jiān)持和完善“三會(huì)一課”制度，堅(jiān)持定期、保質(zhì)、保量地開展“三會(huì)一課”活動(dòng)，并努力探索，不斷創(chuàng)新，使“三會(huì)一課”制度發(fā)揮了更好的作用，進(jìn)一步健全了黨的組織生活，加強(qiáng)了黨員的教育管理。
xx部黨支部圍繞宣傳工作要點(diǎn)，結(jié)合黨員教育、發(fā)展黨員等工作實(shí)際，一般三個(gè)月召開一次支部大會(huì)，每月召開一次支部委員會(huì)，并根據(jù)需要隨時(shí)召開。黨小組活動(dòng)一般每月召開一至兩次。黨課定期進(jìn)行，確保至少每季度一次。黨員(含預(yù)備黨員)必須自覺(jué)參加黨課學(xué)習(xí)，無(wú)特殊情況，不得請(qǐng)假或缺席。如遇到緊急情況，可隨時(shí)召開支委會(huì)或組織黨課教育，如學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)重要文件或重要指示等。
堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度可以使黨員經(jīng)常受到黨性教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)教育。xxxx部根據(jù)工作實(shí)際、黨員思想特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)形勢(shì)的發(fā)展變化，不斷豐富創(chuàng)新“三會(huì)一課”的內(nèi)容。堅(jiān)持把“三會(huì)一課”內(nèi)容同黨員實(shí)際需求和業(yè)務(wù)工作相融合，大力提高黨員綜合素質(zhì)。在將政治理論學(xué)習(xí)、法律法規(guī)學(xué)習(xí)、黨員民-主評(píng)議、黨員民-主生活等納入“三會(huì)一課”內(nèi)容的同時(shí)，還利用座談會(huì)、談心會(huì)、專家輔導(dǎo)報(bào)告等形式來(lái)開展“三會(huì)一課“，不斷地提高”三會(huì)一課“的質(zhì)量，全方位提高黨員素質(zhì)。
xxxx部黨支部結(jié)合黨員實(shí)際和宣傳思想文化工作特點(diǎn)嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度，確保組織活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)用性和操作性。對(duì)“三會(huì)一課”的內(nèi)容，黨支部事先有準(zhǔn)備、有安排，做到了重點(diǎn)突出，確保了活動(dòng)實(shí)效，并建立健全考勤考核制度，嚴(yán)格紀(jì)律，要求所有黨員按時(shí)參加“三會(huì)一課”，確保黨員出席率。同時(shí)把“三會(huì)一課”活動(dòng)參與情況與年終考核掛鉤，最終把“三會(huì)一課”的效果落實(shí)到提高黨員綜合素質(zhì)和各項(xiàng)工作任務(wù)的完成上。
下一步xxxx部黨支部將繼續(xù)堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，經(jīng)常組織黨員學(xué)習(xí)黨的方針政策、時(shí)事政治和科學(xué)文化知識(shí)，進(jìn)一步提升黨員干部的政治理論水平和黨性觀念，定期召開支部黨員大會(huì)、黨支部委員會(huì)議、黨小組會(huì)，按時(shí)上好黨課，使“三會(huì)一課”制度取得更大的成效。
xxxx部黨支部。
三會(huì)一課質(zhì)量存在的問(wèn)題篇三
檢查主要通過(guò)“三會(huì)一課”制度建設(shè)情況、落實(shí)情況，“三會(huì)一課”活動(dòng)形式和相關(guān)材料進(jìn)行。檢查發(fā)現(xiàn)，各支部都能做到定期召開黨員大會(huì)、支部委員會(huì)，按時(shí)上好黨課，年初有工作計(jì)劃，會(huì)議根據(jù)計(jì)劃認(rèn)真準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)的內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，黨員（含預(yù)備黨員）基本自覺(jué)參加黨員大會(huì)和黨課學(xué)習(xí)，“三會(huì)一課”臺(tái)賬資料齊全，有會(huì)議記錄、會(huì)議簽到、發(fā)言稿、黨課課件等；同時(shí)，在檢查時(shí)隨機(jī)抽取6黨員進(jìn)行談話，他們都了解“三會(huì)一課”制度，都按時(shí)參加黨員大會(huì)和黨課。
（一）“三會(huì)一課”開展形式不夠靈活。少數(shù)黨組織還習(xí)慣于以老眼光看問(wèn)題、以老辦法抓工作，在“三會(huì)一課”等黨內(nèi)組織生活的組織策劃和內(nèi)容安排上與黨員干部的實(shí)際需求和自身工作實(shí)際結(jié)合不緊密，仍然局限于學(xué)習(xí)文件，不能認(rèn)真?zhèn)湔n、輔導(dǎo)學(xué)、深入學(xué)。
（二）“三會(huì)一課”資料不規(guī)范。有的支部會(huì)議原始記錄要素不全、記錄太簡(jiǎn)略，不能真實(shí)反應(yīng)會(huì)議過(guò)程和會(huì)議作出的決定。
（一）注重質(zhì)量，不斷改進(jìn)內(nèi)容和形式。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度要注意不斷改進(jìn)內(nèi)容和形式，注重質(zhì)量，避免流于形式。除了傳統(tǒng)的會(huì)議模式之外，還應(yīng)積極探尋更加豐富多彩的、多渠道的形式來(lái)開展“三會(huì)一課”，比如座談會(huì)、談心會(huì)、定期培訓(xùn)，不斷地提高“三會(huì)一課”的質(zhì)量。
（二）定期督查，確?！叭龝?huì)一課”制度。
為確保“三會(huì)一課”制度不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式化，保證黨員的經(jīng)常性教育能夠持之有效地進(jìn)行，公司黨委將繼續(xù)對(duì)基層黨組織落實(shí)“三會(huì)一課”的情況進(jìn)行督查。每次督查都采取不事先通知的形式，檢查“三會(huì)一課”召開的會(huì)議記錄，摸清會(huì)議是否如期召開，是否按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，是否堅(jiān)持舉行。對(duì)抽查中不合格的黨組織進(jìn)行警告，對(duì)其中優(yōu)秀的黨組織進(jìn)行表?yè)P(yáng)，確保督查取得實(shí)際成效。
“三會(huì)一課”是黨的組織生活的基本制度，是黨的基層組織應(yīng)該長(zhǎng)期堅(jiān)持的重要制度，是加強(qiáng)黨員日常管理的主要途徑。認(rèn)真堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，對(duì)于健全黨組織生活，嚴(yán)格黨員管理，加強(qiáng)黨員教育，提高黨員素質(zhì)，增強(qiáng)基層黨組織的戰(zhàn)斗力，具有重要作用。在深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中自覺(jué)執(zhí)行“三會(huì)一課”制度，是整改落實(shí)、改進(jìn)作風(fēng)的有力抓手，對(duì)增強(qiáng)在黨意識(shí)、接受組織監(jiān)督、密切黨群關(guān)系，發(fā)揮模范作用都具有重大意義。
三會(huì)一課質(zhì)量存在的問(wèn)題篇四
“三會(huì)一課”是黨的建設(shè)的一項(xiàng)基本制度，是加強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的重要載體，在加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，提高黨建工作水平和黨員隊(duì)伍建設(shè)發(fā)揮著重要的作用。多年來(lái)，**所各基層黨支部在所黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在所機(jī)關(guān)黨總支的具體指導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”，不斷強(qiáng)化全面從嚴(yán)治黨和從嚴(yán)治警，加強(qiáng)黨的理論武裝、思想作風(fēng)、黨員隊(duì)伍等方面的建設(shè)，全面提升基層黨建工作水平。為全面推進(jìn)和開創(chuàng)**工作新局面，提供了強(qiáng)有力的思想、政治和組織保證。我們對(duì)全所黨支部“三會(huì)一課”情況進(jìn)行了調(diào)研，現(xiàn)就“三會(huì)一課”落實(shí)情況及如何進(jìn)一步提高“三會(huì)一課”質(zhì)量，談?wù)勛约旱目捶ㄅc理解。
一是支部黨員大會(huì)的職能作用不明顯。支部黨員大會(huì)是黨支部的主要工作、重大事項(xiàng)進(jìn)行討論并做岀決議，按規(guī)定審議支委會(huì)工作，對(duì)支委會(huì)貫徹執(zhí)行決議情況進(jìn)行監(jiān)督。通過(guò)調(diào)研和實(shí)際落實(shí)情況來(lái)看，基層黨支部的黨員大會(huì)作用還沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)，支部黨員大會(huì)有時(shí)成了行政任務(wù)工作安排會(huì)、業(yè)務(wù)工作部署會(huì)、專項(xiàng)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。無(wú)論是黨支部召開黨員大會(huì)的質(zhì)量，還是作為黨員參加黨員大會(huì)的思想重視程度都不夠。支部黨員參與黨內(nèi)事務(wù)管理，討論決定黨內(nèi)重要工作的基本權(quán)利沒(méi)有得到充分尊重，黨員不能充分行使民主權(quán)利。
二是支委會(huì)作用發(fā)揮不突出。有的支部委員會(huì)對(duì)本部門、大隊(duì)的重要工作不能在支委會(huì)上進(jìn)行認(rèn)真討論、研究。有的召開支委會(huì)或是只研究黨建工作，與部門業(yè)務(wù)中心工作結(jié)合不緊密；或是偏重于行政業(yè)務(wù)、管教矯治工作，把支委會(huì)開成了行政工作會(huì)、管教業(yè)務(wù)會(huì)；有的支委會(huì)是組織支委開展政治理論和文件的學(xué)習(xí)，支委會(huì)的根本職能不能真正發(fā)揮出來(lái)。
三是黨小組會(huì)的作用發(fā)揮不夠。從**機(jī)關(guān)各基層黨支部組織建設(shè)的實(shí)際情況看，有的黨支部受黨員人數(shù)和黨員結(jié)構(gòu)以及實(shí)際工作限制，黨小組職能作用發(fā)揮不夠，有的黨支部沒(méi)有成立黨小組，黨小組的職能作用無(wú)從談起。
四是黨課教育作用不明顯。幾年來(lái)，所各基層黨支部能夠按規(guī)定和要求，落實(shí)黨課制度為支部黨員上黨課。但受黨課講授人員和基層單位情況限制，黨課教育缺乏制對(duì)性、計(jì)劃性、系統(tǒng)性、生動(dòng)性，黨課教育缺乏感染力、吸引力，黨課質(zhì)量不高，教育效果一般。在黨課的組織實(shí)施上，有的缺乏針對(duì)性，準(zhǔn)備不夠充分，有的黨課多是讀讀報(bào)紙、學(xué)習(xí)文件，摘要學(xué)習(xí)《黨章》等，黨課育內(nèi)容存在較大的隨意性，使黨課教育難以留下深刻印象。二是黨課授課人自身的素質(zhì)能力較低，黨課教育的理論性、系統(tǒng)性、全面性和生動(dòng)性較差，造成黨課的教育質(zhì)量較低。三是在黨課形式上，有的支部還存在以政治學(xué)習(xí)代替上黨課教育的現(xiàn)象，把政治學(xué)習(xí)與黨課一鍋燴的現(xiàn)象較為普遍。有的把黨課教育變成的補(bǔ)抄政治筆記時(shí)間。
一是思想重視程度不夠。有的支部對(duì)“三會(huì)一課”重視不夠，對(duì)規(guī)定的內(nèi)容和要求了解，但在嚴(yán)格落實(shí)上不夠嚴(yán)格。有的支部書記對(duì)“三會(huì)一課”在黨支部建設(shè)中的重要地位和作用缺乏足夠認(rèn)識(shí)。有的單位把太多的精力投入到安全生產(chǎn)，教育矯治等有形的工作中，個(gè)別單位片面認(rèn)為“三會(huì)一課”是隱性潛績(jī)工作，投入精力太多會(huì)在一定程度上牽掛和影響了抓安全、抓生產(chǎn)的時(shí)間及精力，從而導(dǎo)致有的使“三會(huì)一課”僅僅停留在“會(huì)議開了，黨課上了，筆記記了，就算落實(shí)了”的標(biāo)準(zhǔn)上。
二是個(gè)別支部書記政治業(yè)務(wù)素質(zhì)不高。從各基層黨支書記構(gòu)成情況看，一是新調(diào)整的支部書記較多，支委要員調(diào)整較多，有的書記盡管從事黨務(wù)工作時(shí)間長(zhǎng)，但沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，黨務(wù)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)較少，抓黨建能力較弱。二是**機(jī)關(guān)科室支部書記一崗雙責(zé)，工作任務(wù)重大部分時(shí)間主要忙于行政工作，黨務(wù)工作不會(huì)干或不知如何干的現(xiàn)象比較突出?？剖抑Р繒浖纫τ诓块T的工作，又要兼顧支部黨務(wù)工作，無(wú)暇彌補(bǔ)黨務(wù)工作能力上的不足，有的支部存在著支部工作行政化，落實(shí)制度簡(jiǎn)單化，質(zhì)量要求一般化的現(xiàn)象。
三是落實(shí)“三會(huì)一課”的方法探索不夠。近來(lái)來(lái)，隨著全面治黨的和全面推進(jìn)**工作的要求，**機(jī)關(guān)的黨員隊(duì)伍素質(zhì)有了較大的提高，對(duì)“三會(huì)一課”提出了新的更高的要求，需要進(jìn)一步探索新形式，賦于新內(nèi)容，創(chuàng)造新方法。當(dāng)前，多數(shù)支部的“三會(huì)一課”還是沿續(xù)多年來(lái)的一些方法和形式，使“三會(huì)一課”缺乏應(yīng)有的吸引力、感召力和約束力，影響了“三會(huì)一課”質(zhì)量和成效。
四是受客觀條件存在一些困難和問(wèn)題。一是缺乏科學(xué)的、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)考核評(píng)比黨支部落實(shí)“三會(huì)一課”制度和開展“三會(huì)一課”工作質(zhì)量的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，很多時(shí)候只能是從落實(shí)的表象上去考核考量“三會(huì)一課”。二是由于缺乏統(tǒng)一科學(xué)的檢查標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)支部開展“三會(huì)一課”情況，很多是通過(guò)用數(shù)字、圖片、筆記和文字來(lái)評(píng)價(jià)“三會(huì)一課”質(zhì)量高低，有時(shí)甚至能用部門工作好壞來(lái)衡量“三會(huì)一課”效果。
一是要進(jìn)一步提高落實(shí)“三會(huì)一課”重要性的認(rèn)識(shí)。要清醒認(rèn)識(shí)“三會(huì)一課”是黨支部基礎(chǔ)建設(shè)的重要內(nèi)容，要嚴(yán)格“三會(huì)一課”制度，保證“三會(huì)一課”質(zhì)量。進(jìn)一步抓牢抓實(shí)“三會(huì)一課”學(xué)習(xí)教育的載體和形式，創(chuàng)新工作方式，不斷增強(qiáng)“三全一課”的吸引力和感染力?；鶎狱h支部要把精力放在抓“三會(huì)一課”落實(shí)和提高質(zhì)量上，結(jié)合全面推進(jìn)**工作，針對(duì)和結(jié)合黨員實(shí)際，使黨支部“三會(huì)一課”質(zhì)量有一個(gè)較大提高。
二是進(jìn)一步提高黨支部委員會(huì)整體素質(zhì)。一方面要把素質(zhì)好、黨性強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、有奉獻(xiàn)精神的黨員選拔到黨支部書記和支部委員崗位上來(lái)。另一方面堅(jiān)持黨員定期學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度，及時(shí)解決他們?cè)谒枷?、工作、生活上遇到的困難、困惑，為落實(shí)“三會(huì)一課”創(chuàng)造有利條件。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格考核，使黨支部書記和支委會(huì)成員整體素質(zhì)有一個(gè)較大提高。
三是從嚴(yán)格制度入手推動(dòng)“三會(huì)一課”落實(shí)。全面規(guī)范黨建工作，認(rèn)真開展主題黨日+活動(dòng)，堅(jiān)持“三會(huì)一課”的原則性和嚴(yán)肅性，加強(qiáng)“三會(huì)一課”的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化建設(shè)。加強(qiáng)各支部“三會(huì)一課”時(shí)間、內(nèi)容、效果等方面的檢查，對(duì)基層黨支部“三會(huì)一課”不落實(shí)的，要對(duì)支部書記批評(píng)教育，對(duì)問(wèn)題較多的要追究支部書記責(zé)任。
三會(huì)一課質(zhì)量存在的問(wèn)題篇五
“三會(huì)一課”制度是黨的基層黨支部長(zhǎng)期堅(jiān)持的健全黨的組織生活、嚴(yán)格黨員管理、加強(qiáng)黨員教育的重要制度，也是充分體現(xiàn)從嚴(yán)治黨的重要途徑。為進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，促進(jìn)黨組織生活經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。根據(jù)《黨章》規(guī)定，結(jié)合我館實(shí)際，現(xiàn)就嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度制定如下實(shí)施方案。
黨支部要通過(guò)定期開展、有序組織“三會(huì)一課”活動(dòng)，致力增強(qiáng)黨員的身份意識(shí)和內(nèi)心歸屬感，努力提高黨員思想政治素質(zhì)，不斷推動(dòng)黨的思想建設(shè)和黨的組織建設(shè)，全面推進(jìn)我館基層黨建工作再上新臺(tái)階。
支部要高度重視，將每名黨員參與“三會(huì)一課”情況與黨員的日常管理緊密結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行考評(píng)制度，體現(xiàn)“三會(huì)一課”的嚴(yán)肅性。
1.規(guī)范黨小組會(huì)和支部黨員大會(huì)。黨小組會(huì)一般每月召開一次，也可根據(jù)工作需要隨時(shí)召開。黨小組長(zhǎng)要發(fā)揮指導(dǎo)作用，加強(qiáng)對(duì)黨員的管理，保證組織生活質(zhì)量。支部黨員大會(huì)一般每季度召開一次，由支部委員會(huì)召集，支部書記或副書記主持，黨支部全體黨員參加。要充分體現(xiàn)支部黨員大會(huì)的最高權(quán)力，堅(jiān)持少數(shù)服從多數(shù)的原則，對(duì)于支部黨員大會(huì)作出的決議要堅(jiān)決執(zhí)行。
2.扎實(shí)開展講黨課活動(dòng)。組織好黨課教育，是凝聚黨員合力的重要途徑。支部要認(rèn)真謀劃，精心組織，責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)要牽頭組織開展好黨課活動(dòng)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭深入基層，結(jié)合中心工作和發(fā)展實(shí)際，為支部黨員講黨課。黨組班子成員每季度至少講1次黨課，黨課要突出身邊人、身邊事，以喜聞樂(lè)見的方式組織講黨課。
3.創(chuàng)新黨員活動(dòng)日形式。每月第一個(gè)星期五固定為全館黨員活動(dòng)日，黨組要做好開展黨日活動(dòng)的安排部署工作，結(jié)合自身實(shí)際，創(chuàng)新方式豐富載體，探索和實(shí)踐各具特色的黨日活動(dòng)。在活動(dòng)內(nèi)容上，力求緊跟形勢(shì)，豐富多樣，使黨日活動(dòng)由單一的理論學(xué)習(xí)，逐步延伸到支部工作商議、業(yè)務(wù)工作研討、為民辦實(shí)事等方面。
4.嚴(yán)肅認(rèn)真召開民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。黨支部每年召開一次組織生活會(huì)，組織每名黨員找差距、補(bǔ)短板，提高黨員意識(shí)和黨性觀念。
5.黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參加組織生活。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持樹立政治自覺(jué)、思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)，帶頭參加組織生活，嚴(yán)格按照普通黨員標(biāo)準(zhǔn)接受監(jiān)督，以普通黨員的身份參加支部的組織生活。要帶頭深入講黨課、帶頭走訪貧困黨員群眾、帶頭為群眾辦實(shí)事、帶頭參加黨員志愿服務(wù)等黨日活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)，引領(lǐng)和激發(fā)廣大黨員落實(shí)“三會(huì)一課”制度的積極性和主動(dòng)性。
6.做好《黨支部工作手冊(cè)》記錄和相關(guān)檔案留存。《黨支部工作手冊(cè)》是黨支部工作的重要檔案資料，是黨支部各項(xiàng)工作和活動(dòng)的真實(shí)反映，是檢查評(píng)估黨支部工作的重要依據(jù)。認(rèn)真填寫《黨支部工作手冊(cè)》，是黨建工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是落實(shí)“三會(huì)一課”制度的重要環(huán)節(jié)，也是黨組織的一項(xiàng)經(jīng)常性工作。
黨支部在自身建設(shè)方面也要把主要精力放在抓“三會(huì)一課”制度的落實(shí)和提高上。要結(jié)合中心工作，針對(duì)黨員實(shí)際，認(rèn)真組織實(shí)施，實(shí)現(xiàn)“三會(huì)一課”質(zhì)量有較大提高。
1.強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。黨組書記對(duì)支部“三會(huì)一課”制度落實(shí)負(fù)總責(zé)，為第一責(zé)任人，要認(rèn)真履行職責(zé)，堅(jiān)決克服松懈、麻痹、畏難情緒，確?！叭龝?huì)一課”制度落實(shí)到位。既要對(duì)“三會(huì)一課”制度的內(nèi)容形式和要求進(jìn)行全局的思考和運(yùn)籌，又要尊重具體環(huán)節(jié)，精心抓好每項(xiàng)工作，做到事事有著落，件件見成效。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加組織生活，對(duì)無(wú)故不參加組織生活的黨員，要進(jìn)行嚴(yán)肅處理，堅(jiān)決維護(hù)黨的組織生活制度的嚴(yán)肅性。
3.強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。黨組要定期對(duì)支部“三會(huì)一課”落實(shí)情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，重點(diǎn)檢查是否定期召開支部黨員大會(huì)和黨小組會(huì)，按時(shí)上好黨課；學(xué)習(xí)是否有計(jì)劃、有內(nèi)容；研討是否有主題、有記錄；全體黨員是否都能按時(shí)參會(huì)；會(huì)議程序是否規(guī)范；相關(guān)檔案資料是否齊全完整。
三會(huì)一課質(zhì)量存在的問(wèn)題篇六
深入查找了班子存在的問(wèn)題及不足,深刻剖析問(wèn)題產(chǎn)生原因,深挖癥結(jié)根源,明確了今后的努力方向,逐項(xiàng)提出整改落實(shí)的思路和措施。以下是為大家整理的黨支部落實(shí)三會(huì)一課存在的問(wèn)題及整改措施范文四篇,歡迎品鑒!
自開展“機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)”以來(lái)，按照工委管委關(guān)于活動(dòng)的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了市委孫書記在全市機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話及市委《關(guān)于開展機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施意見》，對(duì)我部門的工作及廣大干部的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了仔細(xì)查找，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀三個(gè)方面進(jìn)行了認(rèn)真剖析，找出了在思想、工作、生活中存在的問(wèn)題，并明確今后整改的方向。現(xiàn)制定整改措施如下：
1、學(xué)習(xí)不夠經(jīng)常。政治理論方面內(nèi)容看得多，宏觀經(jīng)濟(jì)理論、法律知識(shí)、電腦知識(shí)、科學(xué)文化知識(shí)等鉆研得少，知識(shí)面不夠廣;自覺(jué)主動(dòng)擠時(shí)間學(xué)習(xí)不夠，閑時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)學(xué)得少，有時(shí)看報(bào)紙也只是看看大標(biāo)題，對(duì)一些新問(wèn)題新知識(shí)鉆研還不深。
2、對(duì)干部培養(yǎng)力度不夠。平時(shí)組織集中學(xué)習(xí)主要在思想政治學(xué)習(xí)上，專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)比較缺少，大部分干部知識(shí)結(jié)構(gòu)缺少更新。同時(shí)從愛護(hù)干部的角度考慮的多一些，批評(píng)教育多，警示教育少，對(duì)有的干部管理“失之于寬、失之于軟”。對(duì)干部缺乏科學(xué)的考評(píng)辦法和好的激勵(lì)機(jī)制，出好干部、多出有才能的干部不夠。
全面地而不是片面地、深入地而不是膚淺地、融會(huì)貫通地而不是相互割裂地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，特別是“三個(gè)代表”重要思想。二是立足于工作進(jìn)步和自身全面發(fā)展，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)黨的路線方針政策的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、法律、管理等基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)履行當(dāng)前崗位職責(zé)所必需的專門知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，并把這些方面的學(xué)習(xí)同深刻領(lǐng)會(huì)和靈活運(yùn)用馬克思主義理論緊密結(jié)合起來(lái)。既學(xué)習(xí)與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，也要廣泛涉獵多方面的知識(shí)，多學(xué)習(xí)一些反映當(dāng)今世界文明進(jìn)步的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，做到“?！迸c“博”相結(jié)合，求知與修身共進(jìn)步，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理，個(gè)人素質(zhì)全面提高。三是發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。既要向書本學(xué)習(xí)，又要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，還要注意向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí)，不斷把學(xué)到的東西運(yùn)用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)和提高學(xué)習(xí)的成效，以高素質(zhì)提高服務(wù)水平和質(zhì)量。
2、牢固樹立大局觀念，正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。始終堅(jiān)持全局利益高于個(gè)人利益，集體利益高于個(gè)人利益，在個(gè)人利益與全局利益、集體利益不一致時(shí)，心甘情愿、毫不勉強(qiáng)地犧牲個(gè)人利益。為全局利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。
3、樹立效率觀念，確保工作全面“提速”。對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作，做到立說(shuō)立行，干就干好。對(duì)工委管委交辦的工作，不折不扣高質(zhì)量完成。每天、每周、每月的工作都制定切實(shí)可行的計(jì)劃，當(dāng)天的工作當(dāng)天完成，日清日畢;不要求當(dāng)天完成的工作，能提前的決不拖后。
點(diǎn)帶一般;工作落實(shí)上能提前就提前。為企業(yè)服務(wù)方面，主動(dòng)征求服務(wù)對(duì)象所想、所盼、所求，立足本職搞好服務(wù)。
總之，我們將本著實(shí)事求是的態(tài)度，存在什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就著力解決什么問(wèn)題，重點(diǎn)抓好整改措施的落實(shí)。自身作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，做好表率，以新的作風(fēng)促進(jìn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的新發(fā)展。
檢查主要通過(guò)“三會(huì)一課”制度建設(shè)情況、落實(shí)情況，“三會(huì)一課”活動(dòng)形式和相關(guān)材料進(jìn)行。檢查發(fā)現(xiàn)，各支部都能做到定期召開黨員大會(huì)、支部委員會(huì)，按時(shí)上好黨課，年初有工作計(jì)劃，會(huì)議根據(jù)計(jì)劃認(rèn)真準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)的內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，黨員（含預(yù)備黨員）基本自覺(jué)參加黨員大會(huì)和黨課學(xué)習(xí)，“三會(huì)一課”臺(tái)賬資料齊全，有會(huì)議記錄、會(huì)議簽到、發(fā)言稿、黨課課件等；同時(shí)，在檢查時(shí)隨機(jī)抽取6黨員進(jìn)行談話，他們都了解“三會(huì)一課”制度，都按時(shí)參加黨員大會(huì)和黨課。
（一）“三會(huì)一課”開展形式不夠靈活。少數(shù)黨組織還習(xí)慣于以老眼光看問(wèn)題、以老辦法抓工作，在“三會(huì)一課”等黨內(nèi)組織生活的組織策劃和內(nèi)容安排上與黨員干部的實(shí)際需求和自身工作實(shí)際結(jié)合不緊密，仍然局限于學(xué)習(xí)文件，不能認(rèn)真?zhèn)湔n、輔導(dǎo)學(xué)、深入學(xué)。
（二）“三會(huì)一課”資料不規(guī)范。有的支部會(huì)議原始記錄要素不全、記錄太簡(jiǎn)略，不能真實(shí)反應(yīng)會(huì)議過(guò)程和會(huì)議作出的決定。
（一）注重質(zhì)量，不斷改進(jìn)內(nèi)容和形式。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度要注意不斷改進(jìn)內(nèi)容和形式，注重質(zhì)量，避免流于形式。除了傳統(tǒng)的會(huì)議模式之外，還應(yīng)積極探尋更加豐富多彩的、多渠道的形式來(lái)開展“三會(huì)一課”，比如座談會(huì)、談心會(huì)、定期培訓(xùn)，不斷地提高“三會(huì)一課”的質(zhì)量。
（二）定期督查，確?！叭龝?huì)一課”制度。
為確?！叭龝?huì)一課”制度不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式化，保證黨員的經(jīng)常性教育能夠持之有效地進(jìn)行，公司黨委將繼續(xù)對(duì)基層黨組織落實(shí)“三會(huì)一課”的情況進(jìn)行督查。每次督查都采取不事先通知的形式，檢查“三會(huì)一課”召開的會(huì)議記錄，摸清會(huì)議是否如期召開，是否按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，是否堅(jiān)持舉行。對(duì)抽查中不合格的黨組織進(jìn)行警告，對(duì)其中優(yōu)秀的黨組織進(jìn)行表?yè)P(yáng)，確保督查取得實(shí)際成效。
“三會(huì)一課”是黨的建設(shè)的一項(xiàng)基本制度，是加強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的重要載體，在加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，提高黨建工作水平和黨員隊(duì)伍建設(shè)發(fā)揮著重要的作用。多年來(lái)，xx所各基層黨支部在所黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在所機(jī)關(guān)黨總支的具體指導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”，不斷強(qiáng)化全面從嚴(yán)治黨和從嚴(yán)治警，加強(qiáng)黨的理論武裝、思想作風(fēng)、黨員隊(duì)伍等方面的建設(shè)，全面提升基層黨建工作水平。為全面推進(jìn)和開創(chuàng)xx工作新局面，提供了強(qiáng)有力的思想、政治和組織保證。我們對(duì)全所黨支部“三會(huì)一課”情況進(jìn)行了調(diào)研，現(xiàn)就“三會(huì)一課”落實(shí)情況及如何進(jìn)一步提高“三會(huì)一課”質(zhì)量，談?wù)勛约旱目捶ㄅc理解。
一是支部黨員大會(huì)的職能作用不明顯。支部黨員大會(huì)是黨支部的主要工作、重大事項(xiàng)進(jìn)行討論并做岀決議，按規(guī)定審議支委會(huì)工作，對(duì)支委會(huì)貫徹執(zhí)行決議情況進(jìn)行監(jiān)督。通過(guò)調(diào)研和實(shí)際落實(shí)情況來(lái)看，基層黨支部的黨員大會(huì)作用還沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)，支部黨員大會(huì)有時(shí)成了行政任務(wù)工作安排會(huì)、業(yè)務(wù)工作部署會(huì)、專項(xiàng)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。無(wú)論是黨支部召開黨員大會(huì)的質(zhì)量，還是作為黨員參加黨員大會(huì)的思想重視程度都不夠。支部黨員參與黨內(nèi)事務(wù)管理，討論決定黨內(nèi)重要工作的基本權(quán)利沒(méi)有得到充分尊重，黨員不能充分行使民主權(quán)利。
二是支委會(huì)作用發(fā)揮不突出。有的支部委員會(huì)對(duì)本部門、大隊(duì)的重要工作不能在支委會(huì)上進(jìn)行認(rèn)真討論、研究。有的召開支委會(huì)或是只研究黨建工作，與部門業(yè)務(wù)中心工作結(jié)合不緊密；或是偏重于行政業(yè)務(wù)、管教矯治工作，把支委會(huì)開成了行政工作會(huì)、管教業(yè)務(wù)會(huì)；有的支委會(huì)是組織支委開展政治理論和文件的學(xué)習(xí)，支委會(huì)的根本職能不能真正發(fā)揮出來(lái)。
三是黨小組會(huì)的作用發(fā)揮不夠。從xx機(jī)關(guān)各基層黨支部組織建設(shè)的實(shí)際情況看，有的黨支部受黨員人數(shù)和黨員結(jié)構(gòu)以及實(shí)際工作限制，黨小組職能作用發(fā)揮不夠，有的黨支部沒(méi)有成立黨小組，黨小組的職能作用無(wú)從談起。
四是黨課教育作用不明顯。幾年來(lái)，所各基層黨支部能夠按規(guī)定和要求，落實(shí)黨課制度為支部黨員上黨課。但受黨課講授人員和基層單位情況限制，黨課教育缺乏制對(duì)性、計(jì)劃性、系統(tǒng)性、生動(dòng)性，黨課教育缺乏感染力、吸引力，黨課質(zhì)量不高，教育效果一般。在黨課的組織實(shí)施上，有的缺乏針對(duì)性，準(zhǔn)備不夠充分，有的黨課多是讀讀報(bào)紙、學(xué)習(xí)文件，摘要學(xué)習(xí)《黨章》等，黨課育內(nèi)容存在較大的隨意性，使黨課教育難以留下深刻印象。二是黨課授課人自身的素質(zhì)能力較低，黨課教育的理論性、系統(tǒng)性、全面性和生動(dòng)性較差，造成黨課的教育質(zhì)量較低。三是在黨課形式上，有的支部還存在以政治學(xué)習(xí)代替上黨課教育的現(xiàn)象，把政治學(xué)習(xí)與黨課一鍋燴的現(xiàn)象較為普遍。有的把黨課教育變成的補(bǔ)抄政治筆記時(shí)間。
一是思想重視程度不夠。有的支部對(duì)“三會(huì)一課”重視不夠，對(duì)規(guī)定的內(nèi)容和要求了解，但在嚴(yán)格落實(shí)上不夠嚴(yán)格。有的支部書記對(duì)“三會(huì)一課”在黨支部建設(shè)中的重要地位和作用缺乏足夠認(rèn)識(shí)。有的單位把太多的精力投入到安全生產(chǎn)，教育矯治等有形的工作中，個(gè)別單位片面認(rèn)為“三會(huì)一課”是隱性潛績(jī)工作，投入精力太多會(huì)在一定程度上牽掛和影響了抓安全、抓生產(chǎn)的時(shí)間及精力，從而導(dǎo)致有的使“三會(huì)一課”僅僅停留在“會(huì)議開了，黨課上了，筆記記了，就算落實(shí)了”的標(biāo)準(zhǔn)上。
二是個(gè)別支部書記政治業(yè)務(wù)素質(zhì)不高。從各基層黨支書記構(gòu)成情況看，一是新調(diào)整的支部書記較多，支委要員調(diào)整較多，有的書記盡管從事黨務(wù)工作時(shí)間長(zhǎng)，但沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，黨務(wù)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)較少，抓黨建能力較弱。二是xx機(jī)關(guān)科室支部書記一崗雙責(zé)，工作任務(wù)重大部分時(shí)間主要忙于行政工作，黨務(wù)工作不會(huì)干或不知如何干的現(xiàn)象比較突出?？剖抑Р繒浖纫τ诓块T的工作，又要兼顧支部黨務(wù)工作，無(wú)暇彌補(bǔ)黨務(wù)工作能力上的不足，有的支部存在著支部工作行政化，落實(shí)制度簡(jiǎn)單化，質(zhì)量要求一般化的現(xiàn)象。
三是落實(shí)“三會(huì)一課”的方法探索不夠。近來(lái)來(lái)，隨著全面治黨的和全面推進(jìn)xx工作的要求，xx機(jī)關(guān)的黨員隊(duì)伍素質(zhì)有了較大的提高，對(duì)“三會(huì)一課”提出了新的更高的要求，需要進(jìn)一步探索新形式，賦于新內(nèi)容，創(chuàng)造新方法。當(dāng)前，多數(shù)支部的“三會(huì)一課”還是沿續(xù)多年來(lái)的一些方法和形式，使“三會(huì)一課”缺乏應(yīng)有的吸引力、感召力和約束力，影響了“三會(huì)一課”質(zhì)量和成效。
四是受客觀條件存在一些困難和問(wèn)題。一是缺乏科學(xué)的、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)考核評(píng)比黨支部落實(shí)“三會(huì)一課”制度和開展“三會(huì)一課”工作質(zhì)量的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，很多時(shí)候只能是從落實(shí)的表象上去考核考量“三會(huì)一課”。二是由于缺乏統(tǒng)一科學(xué)的檢查標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)支部開展“三會(huì)一課”情況，很多是通過(guò)用數(shù)字、圖片、筆記和文字來(lái)評(píng)價(jià)“三會(huì)一課”質(zhì)量高低，有時(shí)甚至能用部門工作好壞來(lái)衡量“三會(huì)一課”效果。
一是要進(jìn)一步提高落實(shí)“三會(huì)一課”重要性的認(rèn)識(shí)。要清醒認(rèn)識(shí)“三會(huì)一課”是黨支部基礎(chǔ)建設(shè)的重要內(nèi)容，要嚴(yán)格“三會(huì)一課”制度，保證“三會(huì)一課”質(zhì)量。進(jìn)一步抓牢抓實(shí)“三會(huì)一課”學(xué)習(xí)教育的載體和形式，創(chuàng)新工作方式，不斷增強(qiáng)“三全一課”的吸引力和感染力?；鶎狱h支部要把精力放在抓“三會(huì)一課”落實(shí)和提高質(zhì)量上，結(jié)合全面推進(jìn)xx工作，針對(duì)和結(jié)合黨員實(shí)際，使黨支部“三會(huì)一課”質(zhì)量有一個(gè)較大提高。
二是進(jìn)一步提高黨支部委員會(huì)整體素質(zhì)。一方面要把素質(zhì)好、黨性強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、有奉獻(xiàn)精神的黨員選拔到黨支部書記和支部委員崗位上來(lái)。另一方面堅(jiān)持黨員定期學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度，及時(shí)解決他們?cè)谒枷?、工作、生活上遇到的困難、困惑，為落實(shí)“三會(huì)一課”創(chuàng)造有利條件。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格考核，使黨支部書記和支委會(huì)成員整體素質(zhì)有一個(gè)較大提高。
三是從嚴(yán)格制度入手推動(dòng)“三會(huì)一課”落實(shí)。全面規(guī)范黨建工作，認(rèn)真開展主題黨日+活動(dòng)，堅(jiān)持“三會(huì)一課”的原則性和嚴(yán)肅性，加強(qiáng)“三會(huì)一課”的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化建設(shè)。加強(qiáng)各支部“三會(huì)一課”時(shí)間、內(nèi)容、效果等方面的檢查，對(duì)基層黨支部“三會(huì)一課”不落實(shí)的，要對(duì)支部書記批評(píng)教育，對(duì)問(wèn)題較多的要追究支部書記責(zé)任。
從開展“不忘初心，牢記使命”主題教育以來(lái)，對(duì)基層黨支部的建設(shè)提出新的要求，新的高度。下面結(jié)合黨支部現(xiàn)狀，談一談針對(duì)“三會(huì)一課”存在的問(wèn)題：
一是存在“不經(jīng)常”的問(wèn)題。黨支部組織生活隨意性大，活動(dòng)不經(jīng)常的問(wèn)題較為突出；二是存在“形式不活”的問(wèn)題。黨支部在組織開展“三會(huì)一課”時(shí)，方法不多，形式不活，學(xué)習(xí)的質(zhì)量不高；三是存在“內(nèi)容不實(shí)”的問(wèn)題?；鶎狱h組織設(shè)計(jì)活動(dòng)主題，有時(shí)沒(méi)有使得“主題黨日”真正起到教育提高廣大黨員干部的效果。四是存在“學(xué)得不深”的問(wèn)題。對(duì)相關(guān)的精神和理論認(rèn)識(shí)不足，了解不深，導(dǎo)致一知半解，以致于在實(shí)際工作中出現(xiàn)偏差。五是存在“要求不嚴(yán)”的問(wèn)題。在“人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果”四落實(shí)上抓的不嚴(yán)，不參加人員請(qǐng)假隨意性大，標(biāo)準(zhǔn)低，效果不好。
存在問(wèn)題的原因分析，模范作用不強(qiáng)，黨組織的“領(lǐng)頭羊”從嚴(yán)治黨的意識(shí)不夠，原則性不強(qiáng)；三是黨員學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不夠；四是各級(jí)黨員自身要求不嚴(yán)，落實(shí)制度不堅(jiān)決等等。
1、改變形式單一“三會(huì)一課”。
黨支部黨員大會(huì)要重實(shí)效，內(nèi)容豐富，展現(xiàn)出實(shí)際意義，支部委員會(huì)會(huì)議要結(jié)合黨員大會(huì)的基層意見，有說(shuō)服力的會(huì)議，黨小組會(huì)議要有創(chuàng)造性，有科學(xué)性，甩掉陳舊呆板組織形式，黨課要有規(guī)劃性、針對(duì)性、系統(tǒng)性。
2、黨務(wù)工作素質(zhì)提高。
3、緊貼實(shí)際，務(wù)求實(shí)效。
減少理論說(shuō)教，真正解決基層實(shí)際熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。加強(qiáng)培訓(xùn)，不斷提升黨員干部的黨務(wù)知識(shí)與業(yè)務(wù)技能，能夠較好的組織與開展“三會(huì)一課”，達(dá)到整體提升黨員的政治水平和工作能力，以及立足本職崗位建功立業(yè)的積極性與創(chuàng)造性，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，充分體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性。
三會(huì)一課質(zhì)量存在的問(wèn)題篇七
措施可分為非常措施、應(yīng)急措施、預(yù)防措施、強(qiáng)制措施和安全措施，通常是解決問(wèn)題的措施。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
一是存在“不經(jīng)?！钡膯?wèn)題。黨支部組織生活隨意性大，活動(dòng)不經(jīng)常的問(wèn)題較為突出；二是存在“形式不活”的問(wèn)題。黨支部在組織開展“三會(huì)一課”時(shí)，方法不多，形式不活，學(xué)習(xí)的質(zhì)量不高；三是存在“內(nèi)容不實(shí)”的問(wèn)題?；鶎狱h組織設(shè)計(jì)活動(dòng)主題，有時(shí)沒(méi)有使得“主題黨日”真正起到教育提高廣大黨員干部的效果。四是存在“學(xué)得不深”的問(wèn)題。對(duì)相關(guān)的精神和理論認(rèn)識(shí)不足，了解不深，導(dǎo)致一知半解，以致于在實(shí)際工作中出現(xiàn)偏差。五是存在“要求不嚴(yán)”的問(wèn)題。在“人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果”四落實(shí)上抓的不嚴(yán)，不參加人員請(qǐng)假隨意性大，標(biāo)準(zhǔn)低，效果不好。
存在問(wèn)題的原因分析，模范作用不強(qiáng)，黨組織的“領(lǐng)頭羊”從嚴(yán)治黨的意識(shí)不夠，原則性不強(qiáng)；三是黨員學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不夠；四是各級(jí)黨員自身要求不嚴(yán)，落實(shí)制度不堅(jiān)決等等。
1、改變形式單一“三會(huì)一課”。
黨支部黨員大會(huì)要重實(shí)效，內(nèi)容豐富，展現(xiàn)出實(shí)際意義，支部委員會(huì)會(huì)議要結(jié)合黨員大會(huì)的基層意見，有說(shuō)服力的會(huì)議，黨小組會(huì)議要有創(chuàng)造性，有科學(xué)性，甩掉陳舊呆板組織形式，黨課要有規(guī)劃性、針對(duì)性、系統(tǒng)性。
2、黨務(wù)工作素質(zhì)提高。
3、緊貼實(shí)際，務(wù)求實(shí)效。
減少理論說(shuō)教，真正解決基層實(shí)際熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。加強(qiáng)培訓(xùn)，不斷提升黨員干部的黨務(wù)知識(shí)與業(yè)務(wù)技能，能夠較好的組織與開展“三會(huì)一課”，達(dá)到整體提升黨員的政治水平和工作能力，以及立足本職崗位建功立業(yè)的積極性與創(chuàng)造性，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，充分體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性。
檢查主要通過(guò)“三會(huì)一課”制度建設(shè)情況、落實(shí)情況，“三會(huì)一課”活動(dòng)形式和相關(guān)材料進(jìn)行。檢查發(fā)現(xiàn)，各支部都能做到定期召開黨員大會(huì)、支部委員會(huì)，按時(shí)上好黨課，年初有工作計(jì)劃，會(huì)議根據(jù)計(jì)劃認(rèn)真準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)的內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，黨員（含預(yù)備黨員）基本自覺(jué)參加黨員大會(huì)和黨課學(xué)習(xí)，“三會(huì)一課”臺(tái)賬資料齊全，有會(huì)議記錄、會(huì)議簽到、發(fā)言稿、黨課課件等；同時(shí)，在檢查時(shí)隨機(jī)抽取6黨員進(jìn)行談話，他們都了解“三會(huì)一課”制度，都按時(shí)參加黨員大會(huì)和黨課。
（一）“三會(huì)一課”開展形式不夠靈活。少數(shù)黨組織還習(xí)慣于以老眼光看問(wèn)題、以老辦法抓工作，在“三會(huì)一課”等黨內(nèi)組織生活的組織策劃和內(nèi)容安排上與黨員干部的實(shí)際需求和自身工作實(shí)際結(jié)合不緊密，仍然局限于學(xué)習(xí)文件，不能認(rèn)真?zhèn)湔n、輔導(dǎo)學(xué)、深入學(xué)。
（二）“三會(huì)一課”資料不規(guī)范。有的支部會(huì)議原始記錄要素不全、記錄太簡(jiǎn)略，不能真實(shí)反應(yīng)會(huì)議過(guò)程和會(huì)議作出的決定。
（一）注重質(zhì)量，不斷改進(jìn)內(nèi)容和形式。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度要注意不斷改進(jìn)內(nèi)容和形式，注重質(zhì)量，避免流于形式。除了傳統(tǒng)的會(huì)議模式之外，還應(yīng)積極探尋更加豐富多彩的、多渠道的形式來(lái)開展“三會(huì)一課”，比如座談會(huì)、談心會(huì)、定期培訓(xùn)，不斷地提高“三會(huì)一課”的質(zhì)量。
（二）定期督查，確保“三會(huì)一課”制度。
為確保“三會(huì)一課”制度不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式化，保證黨員的經(jīng)常性教育能夠持之有效地進(jìn)行，公司黨委將繼續(xù)對(duì)基層黨組織落實(shí)“三會(huì)一課”的情況進(jìn)行督查。每次督查都采取不事先通知的形式，檢查“三會(huì)一課”召開的會(huì)議記錄，摸清會(huì)議是否如期召開，是否按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，是否堅(jiān)持舉行。對(duì)抽查中不合格的黨組織進(jìn)行警告，對(duì)其中優(yōu)秀的黨組織進(jìn)行表?yè)P(yáng)，確保督查取得實(shí)際成效。
自開展“機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)”以來(lái)，按照工委管委關(guān)于活動(dòng)的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了市委孫書記在全市機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話及市委《關(guān)于開展機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施意見》，對(duì)我部門的工作及廣大干部的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了仔細(xì)查找，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀三個(gè)方面進(jìn)行了認(rèn)真剖析，找出了在思想、工作、生活中存在的問(wèn)題，并明確今后整改的方向?，F(xiàn)制定整改措施如下：
1、學(xué)習(xí)不夠經(jīng)常。政治理論方面內(nèi)容看得多，宏觀經(jīng)濟(jì)理論、法律知識(shí)、電腦知識(shí)、科學(xué)文化知識(shí)等鉆研得少，知識(shí)面不夠廣;自覺(jué)主動(dòng)擠時(shí)間學(xué)習(xí)不夠，閑時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)學(xué)得少，有時(shí)看報(bào)紙也只是看看大標(biāo)題，對(duì)一些新問(wèn)題新知識(shí)鉆研還不深。
2、對(duì)干部培養(yǎng)力度不夠。平時(shí)組織集中學(xué)習(xí)主要在思想政治學(xué)習(xí)上，專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)比較缺少，大部分干部知識(shí)結(jié)構(gòu)缺少更新。同時(shí)從愛護(hù)干部的角度考慮的多一些，批評(píng)教育多，警示教育少，對(duì)有的干部管理“失之于寬、失之于軟”。對(duì)干部缺乏科學(xué)的考評(píng)辦法和好的激勵(lì)機(jī)制，出好干部、多出有才能的干部不夠。
全面地而不是片面地、深入地而不是膚淺地、融會(huì)貫通地而不是相互割裂地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，特別是“三個(gè)代表”重要思想。二是立足于工作進(jìn)步和自身全面發(fā)展，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)黨的路線方針政策的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、法律、管理等基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)履行當(dāng)前崗位職責(zé)所必需的專門知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，并把這些方面的學(xué)習(xí)同深刻領(lǐng)會(huì)和靈活運(yùn)用馬克思主義理論緊密結(jié)合起來(lái)。既學(xué)習(xí)與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，也要廣泛涉獵多方面的知識(shí)，多學(xué)習(xí)一些反映當(dāng)今世界文明進(jìn)步的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，做到“?！迸c“博”相結(jié)合，求知與修身共進(jìn)步，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理，個(gè)人素質(zhì)全面提高。三是發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。既要向書本學(xué)習(xí)，又要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，還要注意向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí)，不斷把學(xué)到的東西運(yùn)用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)和提高學(xué)習(xí)的成效，以高素質(zhì)提高服務(wù)水平和質(zhì)量。
2、牢固樹立大局觀念，正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。始終堅(jiān)持全局利益高于個(gè)人利益，集體利益高于個(gè)人利益，在個(gè)人利益與全局利益、集體利益不一致時(shí)，心甘情愿、毫不勉強(qiáng)地犧牲個(gè)人利益。為全局利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。
3、樹立效率觀念，確保工作全面“提速”。對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作，做到立說(shuō)立行，干就干好。對(duì)工委管委交辦的工作，不折不扣高質(zhì)量完成。每天、每周、每月的工作都制定切實(shí)可行的計(jì)劃，當(dāng)天的工作當(dāng)天完成，日清日畢;不要求當(dāng)天完成的工作，能提前的決不拖后。
點(diǎn)帶一般;工作落實(shí)上能提前就提前。為企業(yè)服務(wù)方面，主動(dòng)征求服務(wù)對(duì)象所想、所盼、所求，立足本職搞好服務(wù)。
總之，我們將本著實(shí)事求是的態(tài)度，存在什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就著力解決什么問(wèn)題，重點(diǎn)抓好整改措施的落實(shí)。自身作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，做好表率，以新的作風(fēng)促進(jìn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的新發(fā)展。
檢查主要通過(guò)“三會(huì)一課”制度建設(shè)情況、落實(shí)情況，“三會(huì)一課”活動(dòng)形式和相關(guān)材料進(jìn)行。檢查發(fā)現(xiàn)，各支部都能做到定期召開黨員大會(huì)、支部委員會(huì)，按時(shí)上好黨課，年初有工作計(jì)劃，會(huì)議根據(jù)計(jì)劃認(rèn)真準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)的內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，黨員（含預(yù)備黨員）基本自覺(jué)參加黨員大會(huì)和黨課學(xué)習(xí)，“三會(huì)一課”臺(tái)賬資料齊全，有會(huì)議記錄、會(huì)議簽到、發(fā)言稿、黨課課件等；同時(shí)，在檢查時(shí)隨機(jī)抽取6黨員進(jìn)行談話，他們都了解“三會(huì)一課”制度，都按時(shí)參加黨員大會(huì)和黨課。
（一）“三會(huì)一課”開展形式不夠靈活。少數(shù)黨組織還習(xí)慣于以老眼光看問(wèn)題、以老辦法抓工作，在“三會(huì)一課”等黨內(nèi)組織生活的組織策劃和內(nèi)容安排上與黨員干部的實(shí)際需求和自身工作實(shí)際結(jié)合不緊密，仍然局限于學(xué)習(xí)文件，不能認(rèn)真?zhèn)湔n、輔導(dǎo)學(xué)、深入學(xué)。
（二）“三會(huì)一課”資料不規(guī)范。有的支部會(huì)議原始記錄要素不全、記錄太簡(jiǎn)略，不能真實(shí)反應(yīng)會(huì)議過(guò)程和會(huì)議作出的決定。
（一）注重質(zhì)量，不斷改進(jìn)內(nèi)容和形式。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度要注意不斷改進(jìn)內(nèi)容和形式，注重質(zhì)量，避免流于形式。除了傳統(tǒng)的會(huì)議模式之外，還應(yīng)積極探尋更加豐富多彩的、多渠道的形式來(lái)開展“三會(huì)一課”，比如座談會(huì)、談心會(huì)、定期培訓(xùn)，不斷地提高“三會(huì)一課”的質(zhì)量。
（二）定期督查，確?！叭龝?huì)一課”制度。
為確?！叭龝?huì)一課”制度不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式化，保證黨員的經(jīng)常性教育能夠持之有效地進(jìn)行，公司黨委將繼續(xù)對(duì)基層黨組織落實(shí)“三會(huì)一課”的情況進(jìn)行督查。每次督查都采取不事先通知的形式，檢查“三會(huì)一課”召開的會(huì)議記錄，摸清會(huì)議是否如期召開，是否按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，是否堅(jiān)持舉行。對(duì)抽查中不合格的黨組織進(jìn)行警告，對(duì)其中優(yōu)秀的黨組織進(jìn)行表?yè)P(yáng)，確保督查取得實(shí)際成效。
三會(huì)一課制度是黨基層支部長(zhǎng)期堅(jiān)持的重要制度，也是健全黨組織生活、嚴(yán)格黨員管理、加強(qiáng)黨員教育的重要制度。2017年，我局黨支部繼續(xù)重視和堅(jiān)持這一行的有效制度，加強(qiáng)黨自身建設(shè)，提高黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
1.確保時(shí)間到達(dá)。我支部組織圍繞縣直機(jī)關(guān)工委中心工作，結(jié)合支部換屆選舉、黨員教育、黨員發(fā)展等工作實(shí)際，一般半年召開支部黨員大會(huì)，每?jī)蓚€(gè)月召開支部委員會(huì)，每月召開黨組活動(dòng)，每季度上一次。
2.確保人員到達(dá)。舉辦三會(huì)和黨課，通過(guò)通知、通知、通知、電話等信息媒體通知全體黨員，確保黨員的出席率，同時(shí)建立健全的工作審查制度，原則上參加者不得缺席。特殊情況下，參加者必須事先休假，但參加者必須在應(yīng)對(duì)數(shù)量的2/3以上，有時(shí)會(huì)吸收黨外干部或者要求入黨的積極分子參加會(huì)議。
3.確保內(nèi)容到位。根據(jù)工作實(shí)際和黨員思想特征，扎實(shí)開展三會(huì)一課活動(dòng)。例如，圍繞服務(wù)大局、服務(wù)大眾、開展現(xiàn)任黨員進(jìn)入社區(qū)黨日活動(dòng)。
4.確保效果到位。為了高質(zhì)量地開展三會(huì)一課活動(dòng)，我局黨支部著力于活動(dòng)前加強(qiáng)交流，充分確定會(huì)議內(nèi)容和方法，通知黨員準(zhǔn)備活動(dòng)中充分發(fā)揚(yáng)民主，盡最大努力表達(dá)自己的意見，深入討論議題，形成統(tǒng)一的意見例如，各基層黨組織在開展黨課教育前制定黨課教育計(jì)劃，切實(shí)實(shí)現(xiàn)每次黨課，明確一兩個(gè)基本觀點(diǎn)，提高一次認(rèn)識(shí)，接受一次教育。同時(shí)，根據(jù)新形勢(shì)、新任務(wù)和黨員思想的新變化，充實(shí)新內(nèi)容，豐富課程內(nèi)容，拓寬課程道路，提高課程質(zhì)量。
5、立足實(shí)際，努力創(chuàng)新提高三會(huì)一課質(zhì)量突破點(diǎn)。堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合的原則，加強(qiáng)對(duì)新形勢(shì)下三會(huì)一課職能作用、活動(dòng)方式、組織管理等方面的理論研究，不斷創(chuàng)新，適應(yīng)新形勢(shì)、新要求。一是創(chuàng)新組織的設(shè)置。擴(kuò)大組織壟斷面，使各黨員有溫暖的家，及時(shí)調(diào)整組織設(shè)置方式。二是創(chuàng)新管理機(jī)制。引導(dǎo)黨員按照黨章要求，發(fā)揮黨員主體作用，實(shí)行自我管理。改變統(tǒng)一死亡、管理細(xì)致的做法，彌補(bǔ)黨員流動(dòng)頻繁、組織管理困難的缺陷。黨組織對(duì)黨員的管理與黨員對(duì)黨員、大眾對(duì)黨員的民主評(píng)論和監(jiān)督相結(jié)合，充分征求黨內(nèi)外大眾的意見，使黨員始終處于黨內(nèi)外大眾民主的監(jiān)督下。三是創(chuàng)新教育機(jī)制。要重視更新教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)汲取現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展成果，不斷提高黨員理論水平，突出現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)的教學(xué)，包括馬克思主義的基本原理和三個(gè)代表重要思想的知識(shí)教學(xué)，增強(qiáng)能力，提高素質(zhì)，永遠(yuǎn)保持先進(jìn)性。同時(shí)不斷改變教學(xué)方式，建立靈活開放的黨員教學(xué)體系，加大投入，利用現(xiàn)有廣播電視、報(bào)刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)等媒體拓展黨員教學(xué)主陣地。黨員不受時(shí)間、空間、個(gè)人素質(zhì)差異的限制，經(jīng)常接受黨的教育，到處都能感受到黨的關(guān)懷。
1、黨支部堅(jiān)持三會(huì)一課制度，經(jīng)常組織黨員學(xué)習(xí)黨的方針政策、時(shí)事政治和科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高黨員的政治意識(shí)和工作水平，適應(yīng)新形勢(shì)，更好地完成黨的各項(xiàng)工作任務(wù)。半年來(lái)，通過(guò)三會(huì)一課制度，我們學(xué)習(xí)了黨的大量理論知識(shí)，黨員思想政治水平明顯提高。
2、通過(guò)三會(huì)一課制度，黨員定期討論支部工作，按照民-主集中制原則，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民-主，統(tǒng)一思想，做出決議，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)，使黨組織和黨員更好地接受批評(píng)和監(jiān)督。
3.堅(jiān)持三會(huì)一課制度，黨員經(jīng)常接受黨性教育、黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)風(fēng)格教育，如何做合格的黨員教育，提高黨員的黨性觀念，不忘自己是共產(chǎn)黨員，在各項(xiàng)工作中自覺(jué)發(fā)揮先驅(qū)模范作用。實(shí)踐證明，堅(jiān)持三會(huì)一課制度，對(duì)加強(qiáng)黨支部建設(shè)、提高基層黨組織戰(zhàn)斗力具有重要作用。
1.思想認(rèn)識(shí)不到。另外，個(gè)別黨務(wù)干部對(duì)三會(huì)一課制度在黨支部建設(shè)中的重要地位和作用缺乏充分認(rèn)識(shí)，認(rèn)為黨建工作虛假，業(yè)務(wù)工作真實(shí)，三會(huì)一課增多，淡化發(fā)展主題的三會(huì)一課是不愉快的事情。
2.理論水平不牢固。一些黨員確實(shí)是工作的好手，但理論水平和研究能力不足，對(duì)黨務(wù)工作不熟悉，支部工作和行政工作、支部活動(dòng)和管理安排、黨務(wù)干部對(duì)三會(huì)一課說(shuō)重要，做次要，忙，自留地荒廢。此外，黨務(wù)工作者的創(chuàng)新能力不強(qiáng)，對(duì)新形勢(shì)下提高三會(huì)一課質(zhì)量的途徑、方法研究探索不足，影響了三會(huì)一課的效果。
2017年下半年，我們將繼續(xù)堅(jiān)持三會(huì)一課的制度，進(jìn)一步提高黨員干部的政治理論水平和黨性觀念，定期召開支部黨員大會(huì)、黨支部委員會(huì)、黨組會(huì)，按時(shí)上好黨課，使三會(huì)一課制度取得更大成效。
“三會(huì)一課”是黨的建設(shè)的一項(xiàng)基本制度，是加強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的重要載體，在加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，提高黨建工作水平和黨員隊(duì)伍建設(shè)發(fā)揮著重要的作用。多年來(lái)，xx所各基層黨支部在所黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在所機(jī)關(guān)黨總支的具體指導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”，不斷強(qiáng)化全面從嚴(yán)治黨和從嚴(yán)治警，加強(qiáng)黨的理論武裝、思想作風(fēng)、黨員隊(duì)伍等方面的建設(shè)，全面提升基層黨建工作水平。為全面推進(jìn)和開創(chuàng)xx工作新局面，提供了強(qiáng)有力的思想、政治和組織保證。我們對(duì)全所黨支部“三會(huì)一課”情況進(jìn)行了調(diào)研，現(xiàn)就“三會(huì)一課”落實(shí)情況及如何進(jìn)一步提高“三會(huì)一課”質(zhì)量，談?wù)勛约旱目捶ㄅc理解。
一是支部黨員大會(huì)的職能作用不明顯。支部黨員大會(huì)是黨支部的主要工作、重大事項(xiàng)進(jìn)行討論并做岀決議，按規(guī)定審議支委會(huì)工作，對(duì)支委會(huì)貫徹執(zhí)行決議情況進(jìn)行監(jiān)督。通過(guò)調(diào)研和實(shí)際落實(shí)情況來(lái)看，基層黨支部的黨員大會(huì)作用還沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)，支部黨員大會(huì)有時(shí)成了行政任務(wù)工作安排會(huì)、業(yè)務(wù)工作部署會(huì)、專項(xiàng)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。無(wú)論是黨支部召開黨員大會(huì)的質(zhì)量，還是作為黨員參加黨員大會(huì)的思想重視程度都不夠。支部黨員參與黨內(nèi)事務(wù)管理，討論決定黨內(nèi)重要工作的基本權(quán)利沒(méi)有得到充分尊重，黨員不能充分行使民主權(quán)利。
二是支委會(huì)作用發(fā)揮不突出。有的支部委員會(huì)對(duì)本部門、大隊(duì)的重要工作不能在支委會(huì)上進(jìn)行認(rèn)真討論、研究。有的召開支委會(huì)或是只研究黨建工作，與部門業(yè)務(wù)中心工作結(jié)合不緊密；或是偏重于行政業(yè)務(wù)、管教矯治工作，把支委會(huì)開成了行政工作會(huì)、管教業(yè)務(wù)會(huì)；有的支委會(huì)是組織支委開展政治理論和文件的學(xué)習(xí)，支委會(huì)的根本職能不能真正發(fā)揮出來(lái)。
三是黨小組會(huì)的作用發(fā)揮不夠。從xx機(jī)關(guān)各基層黨支部組織建設(shè)的實(shí)際情況看，有的黨支部受黨員人數(shù)和黨員結(jié)構(gòu)以及實(shí)際工作限制，黨小組職能作用發(fā)揮不夠，有的黨支部沒(méi)有成立黨小組，黨小組的職能作用無(wú)從談起。
四是黨課教育作用不明顯。幾年來(lái)，所各基層黨支部能夠按規(guī)定和要求，落實(shí)黨課制度為支部黨員上黨課。但受黨課講授人員和基層單位情況限制，黨課教育缺乏制對(duì)性、計(jì)劃性、系統(tǒng)性、生動(dòng)性，黨課教育缺乏感染力、吸引力，黨課質(zhì)量不高，教育效果一般。在黨課的組織實(shí)施上，有的缺乏針對(duì)性，準(zhǔn)備不夠充分，有的黨課多是讀讀報(bào)紙、學(xué)習(xí)文件，摘要學(xué)習(xí)《黨章》等，黨課育內(nèi)容存在較大的隨意性，使黨課教育難以留下深刻印象。二是黨課授課人自身的素質(zhì)能力較低，黨課教育的理論性、系統(tǒng)性、全面性和生動(dòng)性較差，造成黨課的教育質(zhì)量較低。三是在黨課形式上，有的支部還存在以政治學(xué)習(xí)代替上黨課教育的現(xiàn)象，把政治學(xué)習(xí)與黨課一鍋燴的現(xiàn)象較為普遍。有的把黨課教育變成的補(bǔ)抄政治筆記時(shí)間。
一是思想重視程度不夠。有的支部對(duì)“三會(huì)一課”重視不夠，對(duì)規(guī)定的內(nèi)容和要求了解，但在嚴(yán)格落實(shí)上不夠嚴(yán)格。有的支部書記對(duì)“三會(huì)一課”在黨支部建設(shè)中的重要地位和作用缺乏足夠認(rèn)識(shí)。有的單位把太多的精力投入到安全生產(chǎn)，教育矯治等有形的工作中，個(gè)別單位片面認(rèn)為“三會(huì)一課”是隱性潛績(jī)工作，投入精力太多會(huì)在一定程度上牽掛和影響了抓安全、抓生產(chǎn)的時(shí)間及精力，從而導(dǎo)致有的使“三會(huì)一課”僅僅停留在“會(huì)議開了，黨課上了，筆記記了，就算落實(shí)了”的標(biāo)準(zhǔn)上。
二是個(gè)別支部書記政治業(yè)務(wù)素質(zhì)不高。從各基層黨支書記構(gòu)成情況看，一是新調(diào)整的支部書記較多，支委要員調(diào)整較多，有的書記盡管從事黨務(wù)工作時(shí)間長(zhǎng)，但沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，黨務(wù)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)較少，抓黨建能力較弱。二是xx機(jī)關(guān)科室支部書記一崗雙責(zé)，工作任務(wù)重大部分時(shí)間主要忙于行政工作，黨務(wù)工作不會(huì)干或不知如何干的現(xiàn)象比較突出?？剖抑Р繒浖纫τ诓块T的工作，又要兼顧支部黨務(wù)工作，無(wú)暇彌補(bǔ)黨務(wù)工作能力上的不足，有的支部存在著支部工作行政化，落實(shí)制度簡(jiǎn)單化，質(zhì)量要求一般化的現(xiàn)象。
三是落實(shí)“三會(huì)一課”的方法探索不夠。近來(lái)來(lái)，隨著全面治黨的和全面推進(jìn)xx工作的要求，xx機(jī)關(guān)的黨員隊(duì)伍素質(zhì)有了較大的提高，對(duì)“三會(huì)一課”提出了新的更高的要求，需要進(jìn)一步探索新形式，賦于新內(nèi)容，創(chuàng)造新方法。當(dāng)前，多數(shù)支部的“三會(huì)一課”還是沿續(xù)多年來(lái)的一些方法和形式，使“三會(huì)一課”缺乏應(yīng)有的吸引力、感召力和約束力，影響了“三會(huì)一課”質(zhì)量和成效。
四是受客觀條件存在一些困難和問(wèn)題。一是缺乏科學(xué)的、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)考核評(píng)比黨支部落實(shí)“三會(huì)一課”制度和開展“三會(huì)一課”工作質(zhì)量的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，很多時(shí)候只能是從落實(shí)的表象上去考核考量“三會(huì)一課”。二是由于缺乏統(tǒng)一科學(xué)的檢查標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)支部開展“三會(huì)一課”情況，很多是通過(guò)用數(shù)字、圖片、筆記和文字來(lái)評(píng)價(jià)“三會(huì)一課”質(zhì)量高低，有時(shí)甚至能用部門工作好壞來(lái)衡量“三會(huì)一課”效果。
一是要進(jìn)一步提高落實(shí)“三會(huì)一課”重要性的認(rèn)識(shí)。要清醒認(rèn)識(shí)“三會(huì)一課”是黨支部基礎(chǔ)建設(shè)的重要內(nèi)容，要嚴(yán)格“三會(huì)一課”制度，保證“三會(huì)一課”質(zhì)量。進(jìn)一步抓牢抓實(shí)“三會(huì)一課”學(xué)習(xí)教育的載體和形式，創(chuàng)新工作方式，不斷增強(qiáng)“三全一課”的吸引力和感染力。基層黨支部要把精力放在抓“三會(huì)一課”落實(shí)和提高質(zhì)量上，結(jié)合全面推進(jìn)xx工作，針對(duì)和結(jié)合黨員實(shí)際，使黨支部“三會(huì)一課”質(zhì)量有一個(gè)較大提高。
二是進(jìn)一步提高黨支部委員會(huì)整體素質(zhì)。一方面要把素質(zhì)好、黨性強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、有奉獻(xiàn)精神的黨員選拔到黨支部書記和支部委員崗位上來(lái)。另一方面堅(jiān)持黨員定期學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度，及時(shí)解決他們?cè)谒枷搿⒐ぷ鳌⑸钌嫌龅降睦щy、困惑，為落實(shí)“三會(huì)一課”創(chuàng)造有利條件。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格考核，使黨支部書記和支委會(huì)成員整體素質(zhì)有一個(gè)較大提高。
三是從嚴(yán)格制度入手推動(dòng)“三會(huì)一課”落實(shí)。全面規(guī)范黨建工作，認(rèn)真開展主題黨日+活動(dòng)，堅(jiān)持“三會(huì)一課”的原則性和嚴(yán)肅性，加強(qiáng)“三會(huì)一課”的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化建設(shè)。加強(qiáng)各支部“三會(huì)一課”時(shí)間、內(nèi)容、效果等方面的檢查，對(duì)基層黨支部“三會(huì)一課”不落實(shí)的，要對(duì)支部書記批評(píng)教育，對(duì)問(wèn)題較多的要追究支部書記責(zé)任。
1、欠缺對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)的高度。由于平時(shí)較多的工作加以延誤，產(chǎn)生了“學(xué)不學(xué)不是很重要，做到工作才重要”的以干代學(xué)的思想，沒(méi)有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神。
2、欠缺學(xué)習(xí)知識(shí)的廣度和深度。平時(shí)的學(xué)習(xí)中，只注重看些時(shí)世新聞之類書籍，對(duì)政治理論方面的知識(shí)涉獵較少;只注重基本的材料整理方面的知識(shí)，對(duì)有一定深度的業(yè)務(wù)知識(shí)涉獵較少。學(xué)習(xí)的知識(shí)缺乏理論上的深度和廣度，對(duì)思想和靈魂的觸動(dòng)不夠，學(xué)習(xí)停留在表面上。
3、做為一名基層領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)于自己分管的工作，沒(méi)有開創(chuàng)進(jìn)取的精神，總是用老眼光分析問(wèn)題，沒(méi)有開拓創(chuàng)新意識(shí)，安于現(xiàn)狀，不思變革，只注重局部利益而忽視全局利益。
4、創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)?？创唧w工作習(xí)慣使用書本，不善于與實(shí)際工作相結(jié)合，有教條主義、本本主義傾向，做事縮手縮腳，敢試敢闖、求新求變的意識(shí)不夠強(qiáng)。
5、工作方法不夠活。自己認(rèn)準(zhǔn)的事理，就抓住不放，甚至自以為是，不善于吸取他人意見，個(gè)人隨機(jī)應(yīng)變的能力比較差，在處理問(wèn)題上特別是緊急突發(fā)事件的問(wèn)題上優(yōu)柔寡斷不夠不夠靈活，方法不夠多。
6、作風(fēng)上缺乏批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣，在工作中聽不進(jìn)不同的批評(píng)和意見，自認(rèn)為自己什么都對(duì)，對(duì)什么都懂，其實(shí)都是一知半解，沒(méi)有竭力維護(hù)好群眾的正當(dāng)利益。自我要求不夠嚴(yán)，嚴(yán)以待人，寬以待己。
結(jié)合自己的工作崗位，明確個(gè)人奮斗目標(biāo)，針對(duì)個(gè)人存在的問(wèn)題和不足，采取相應(yīng)的整改措施，努力進(jìn)一步提高覺(jué)悟，增強(qiáng)黨性，解放思想，爭(zhēng)創(chuàng)實(shí)績(jī)。
1、強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。以“三個(gè)代表”重要思想為學(xué)習(xí)主線，通過(guò)學(xué)習(xí)使自己在人生觀價(jià)值觀以及世界觀上有較大的改變，使之更能適應(yīng)當(dāng)前工作的需要。在身體力行上不斷有新進(jìn)步，在推動(dòng)工作上不斷有新進(jìn)展。政治理論學(xué)習(xí)要突出重點(diǎn)、有的放矢、形式多樣、注重實(shí)效。定期與同事學(xué)習(xí)討論敞開思想，聯(lián)系工作，結(jié)合存在的問(wèn)題，積極開展嚴(yán)肅的、真誠(chéng)的、實(shí)事求是的批評(píng)與自我批評(píng)，使自己能夠適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的要求。
2、是全面學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。扎實(shí)地學(xué)習(xí)分管部門專業(yè)理論知識(shí)，并向有經(jīng)驗(yàn)的前輩們學(xué)習(xí)，翻閱雜志，學(xué)習(xí)關(guān)于農(nóng)業(yè)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，多下基層深入段斗實(shí)際調(diào)查，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，把握工作中的內(nèi)在規(guī)律，自覺(jué)按規(guī)律辦事，把農(nóng)業(yè)工作搞好。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)多方面業(yè)務(wù)知識(shí)，積極配合其他同志，搞好業(yè)務(wù)工作，努力學(xué)習(xí)各類相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)用結(jié)合，不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
3、是學(xué)習(xí)和自覺(jué)遵守單位制定的規(guī)章制度。經(jīng)常地學(xué)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度和黨紀(jì)、政紀(jì)、法規(guī)知識(shí)，不斷增強(qiáng)紀(jì)律觀念和責(zé)任意識(shí)，自覺(jué)做到警鐘長(zhǎng)鳴，嚴(yán)格做到遵章守紀(jì)。同時(shí)，團(tuán)結(jié)同志，和大家搞好關(guān)系，增強(qiáng)本單位的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
4、是定期開展自我批評(píng)，深入進(jìn)行自糾自查，階段性地對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作和思想進(jìn)行總結(jié)，主要是查找問(wèn)題和不足，理清整改思路，邊查邊糾，自責(zé)不自寬，嚴(yán)格要求自己，做到防微杜漸。
檢查主要通過(guò)“三會(huì)一課”制度建設(shè)情況、落實(shí)情況，“三會(huì)一課”活動(dòng)形式和相關(guān)材料進(jìn)行。檢查發(fā)現(xiàn)，各支部都能做到定期召開黨員大會(huì)、支部委員會(huì)，按時(shí)上好黨課，年初有工作計(jì)劃，會(huì)議根據(jù)計(jì)劃認(rèn)真準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)的內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，黨員（含預(yù)備黨員）基本自覺(jué)參加黨員大會(huì)和黨課學(xué)習(xí)，“三會(huì)一課”臺(tái)賬資料齊全，有會(huì)議記錄、會(huì)議簽到、發(fā)言稿、黨課課件等；同時(shí)，在檢查時(shí)隨機(jī)抽取6黨員進(jìn)行談話，他們都了解“三會(huì)一課”制度，都按時(shí)參加黨員大會(huì)和黨課。
（一）“三會(huì)一課”開展形式不夠靈活。少數(shù)黨組織還習(xí)慣于以老眼光看問(wèn)題、以老辦法抓工作，在“三會(huì)一課”等黨內(nèi)組織生活的組織策劃和內(nèi)容安排上與黨員干部的實(shí)際需求和自身工作實(shí)際結(jié)合不緊密，仍然局限于學(xué)習(xí)文件，不能認(rèn)真?zhèn)湔n、輔導(dǎo)學(xué)、深入學(xué)。
（二）“三會(huì)一課”資料不規(guī)范。有的支部會(huì)議原始記錄要素不全、記錄太簡(jiǎn)略，不能真實(shí)反應(yīng)會(huì)議過(guò)程和會(huì)議作出的決定。
（一）注重質(zhì)量，不斷改進(jìn)內(nèi)容和形式。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度要注意不斷改進(jìn)內(nèi)容和形式，注重質(zhì)量，避免流于形式。除了傳統(tǒng)的會(huì)議模式之外，還應(yīng)積極探尋更加豐富多彩的、多渠道的形式來(lái)開展“三會(huì)一課”，比如座談會(huì)、談心會(huì)、定期培訓(xùn)，不斷地提高“三會(huì)一課”的質(zhì)量。
（二）定期督查，確?！叭龝?huì)一課”制度。
為確?！叭龝?huì)一課”制度不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式化，保證黨員的經(jīng)常性教育能夠持之有效地進(jìn)行，公司黨委將繼續(xù)對(duì)基層黨組織落實(shí)“三會(huì)一課”的情況進(jìn)行督查。每次督查都采取不事先通知的形式，檢查“三會(huì)一課”召開的會(huì)議記錄，摸清會(huì)議是否如期召開，是否按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，是否堅(jiān)持舉行。對(duì)抽查中不合格的黨組織進(jìn)行警告，對(duì)其中優(yōu)秀的黨組織進(jìn)行表?yè)P(yáng)，確保督查取得實(shí)際成效。
“三會(huì)一課”是黨的組織生活的基本制度，是黨的基層組織應(yīng)該長(zhǎng)期堅(jiān)持的重要制度，是加強(qiáng)黨員日常管理的主要途徑。認(rèn)真堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，對(duì)于健全黨組織生活，嚴(yán)格黨員管理，加強(qiáng)黨員教育，提高黨員素質(zhì)，增強(qiáng)基層黨組織的戰(zhàn)斗力，具有重要作用。在深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中自覺(jué)執(zhí)行“三會(huì)一課”制度，是整改落實(shí)、改進(jìn)作風(fēng)的有力抓手，對(duì)增強(qiáng)在黨意識(shí)、接受組織監(jiān)督、密切黨群關(guān)系，發(fā)揮模范作用都具有重大意義。
“三會(huì)一課”是黨的建設(shè)的一項(xiàng)基本制度，是加強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的重要載體，在加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，提高黨建工作水平和黨員隊(duì)伍建設(shè)發(fā)揮著重要的作用。多年來(lái)，xx所各基層黨支部在所黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在所機(jī)關(guān)黨總支的具體指導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”，不斷強(qiáng)化全面從嚴(yán)治黨和從嚴(yán)治警，加強(qiáng)黨的理論武裝、思想作風(fēng)、黨員隊(duì)伍等方面的建設(shè)，全面提升基層黨建工作水平。為全面推進(jìn)和開創(chuàng)xx工作新局面，提供了強(qiáng)有力的思想、政治和組織保證。我們對(duì)全所黨支部“三會(huì)一課”情況進(jìn)行了調(diào)研，現(xiàn)就“三會(huì)一課”落實(shí)情況及如何進(jìn)一步提高“三會(huì)一課”質(zhì)量，談?wù)勛约旱目捶ㄅc理解。
一是支部黨員大會(huì)的職能作用不明顯。支部黨員大會(huì)是黨支部的主要工作、重大事項(xiàng)進(jìn)行討論并做岀決議，按規(guī)定審議支委會(huì)工作，對(duì)支委會(huì)貫徹執(zhí)行決議情況進(jìn)行監(jiān)督。通過(guò)調(diào)研和實(shí)際落實(shí)情況來(lái)看，基層黨支部的黨員大會(huì)作用還沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)，支部黨員大會(huì)有時(shí)成了行政任務(wù)工作安排會(huì)、業(yè)務(wù)工作部署會(huì)、專項(xiàng)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。無(wú)論是黨支部召開黨員大會(huì)的質(zhì)量，還是作為黨員參加黨員大會(huì)的思想重視程度都不夠。支部黨員參與黨內(nèi)事務(wù)管理，討論決定黨內(nèi)重要工作的基本權(quán)利沒(méi)有得到充分尊重，黨員不能充分行使民主權(quán)利。
二是支委會(huì)作用發(fā)揮不突出。有的支部委員會(huì)對(duì)本部門、大隊(duì)的重要工作不能在支委會(huì)上進(jìn)行認(rèn)真討論、研究。有的召開支委會(huì)或是只研究黨建工作，與部門業(yè)務(wù)中心工作結(jié)合不緊密；或是偏重于行政業(yè)務(wù)、管教矯治工作，把支委會(huì)開成了行政工作會(huì)、管教業(yè)務(wù)會(huì)；有的支委會(huì)是組織支委開展政治理論和文件的學(xué)習(xí)，支委會(huì)的根本職能不能真正發(fā)揮出來(lái)。
三是黨小組會(huì)的作用發(fā)揮不夠。從xx機(jī)關(guān)各基層黨支部組織建設(shè)的實(shí)際情況看，有的黨支部受黨員人數(shù)和黨員結(jié)構(gòu)以及實(shí)際工作限制，黨小組職能作用發(fā)揮不夠，有的黨支部沒(méi)有成立黨小組，黨小組的職能作用無(wú)從談起。
四是黨課教育作用不明顯。幾年來(lái)，所各基層黨支部能夠按規(guī)定和要求，落實(shí)黨課制度為支部黨員上黨課。但受黨課講授人員和基層單位情況限制，黨課教育缺乏制對(duì)性、計(jì)劃性、系統(tǒng)性、生動(dòng)性，黨課教育缺乏感染力、吸引力，黨課質(zhì)量不高，教育效果一般。在黨課的組織實(shí)施上，有的缺乏針對(duì)性，準(zhǔn)備不夠充分，有的黨課多是讀讀報(bào)紙、學(xué)習(xí)文件，摘要學(xué)習(xí)《黨章》等，黨課育內(nèi)容存在較大的隨意性，使黨課教育難以留下深刻印象。二是黨課授課人自身的素質(zhì)能力較低，黨課教育的理論性、系統(tǒng)性、全面性和生動(dòng)性較差，造成黨課的教育質(zhì)量較低。三是在黨課形式上，有的支部還存在以政治學(xué)習(xí)代替上黨課教育的現(xiàn)象，把政治學(xué)習(xí)與黨課一鍋燴的現(xiàn)象較為普遍。有的把黨課教育變成的補(bǔ)抄政治筆記時(shí)間。
一是思想重視程度不夠。有的支部對(duì)“三會(huì)一課”重視不夠，對(duì)規(guī)定的內(nèi)容和要求了解，但在嚴(yán)格落實(shí)上不夠嚴(yán)格。有的支部書記對(duì)“三會(huì)一課”在黨支部建設(shè)中的重要地位和作用缺乏足夠認(rèn)識(shí)。有的單位把太多的精力投入到安全生產(chǎn)，教育矯治等有形的工作中，個(gè)別單位片面認(rèn)為“三會(huì)一課”是隱性潛績(jī)工作，投入精力太多會(huì)在一定程度上牽掛和影響了抓安全、抓生產(chǎn)的時(shí)間及精力，從而導(dǎo)致有的使“三會(huì)一課”僅僅停留在“會(huì)議開了，黨課上了，筆記記了，就算落實(shí)了”的標(biāo)準(zhǔn)上。
二是個(gè)別支部書記政治業(yè)務(wù)素質(zhì)不高。從各基層黨支書記構(gòu)成情況看，一是新調(diào)整的支部書記較多，支委要員調(diào)整較多，有的書記盡管從事黨務(wù)工作時(shí)間長(zhǎng)，但沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，黨務(wù)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)較少，抓黨建能力較弱。二是xx機(jī)關(guān)科室支部書記一崗雙責(zé)，工作任務(wù)重大部分時(shí)間主要忙于行政工作，黨務(wù)工作不會(huì)干或不知如何干的現(xiàn)象比較突出?？剖抑Р繒浖纫τ诓块T的工作，又要兼顧支部黨務(wù)工作，無(wú)暇彌補(bǔ)黨務(wù)工作能力上的不足，有的支部存在著支部工作行政化，落實(shí)制度簡(jiǎn)單化，質(zhì)量要求一般化的現(xiàn)象。
三是落實(shí)“三會(huì)一課”的方法探索不夠。近來(lái)來(lái)，隨著全面治黨的和全面推進(jìn)xx工作的要求，xx機(jī)關(guān)的黨員隊(duì)伍素質(zhì)有了較大的提高，對(duì)“三會(huì)一課”提出了新的更高的要求，需要進(jìn)一步探索新形式，賦于新內(nèi)容，創(chuàng)造新方法。當(dāng)前，多數(shù)支部的“三會(huì)一課”還是沿續(xù)多年來(lái)的一些方法和形式，使“三會(huì)一課”缺乏應(yīng)有的吸引力、感召力和約束力，影響了“三會(huì)一課”質(zhì)量和成效。
四是受客觀條件存在一些困難和問(wèn)題。一是缺乏科學(xué)的、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)考核評(píng)比黨支部落實(shí)“三會(huì)一課”制度和開展“三會(huì)一課”工作質(zhì)量的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，很多時(shí)候只能是從落實(shí)的表象上去考核考量“三會(huì)一課”。二是由于缺乏統(tǒng)一科學(xué)的檢查標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)支部開展“三會(huì)一課”情況，很多是通過(guò)用數(shù)字、圖片、筆記和文字來(lái)評(píng)價(jià)“三會(huì)一課”質(zhì)量高低，有時(shí)甚至能用部門工作好壞來(lái)衡量“三會(huì)一課”效果。
一是要進(jìn)一步提高落實(shí)“三會(huì)一課”重要性的認(rèn)識(shí)。要清醒認(rèn)識(shí)“三會(huì)一課”是黨支部基礎(chǔ)建設(shè)的重要內(nèi)容，要嚴(yán)格“三會(huì)一課”制度，保證“三會(huì)一課”質(zhì)量。進(jìn)一步抓牢抓實(shí)“三會(huì)一課”學(xué)習(xí)教育的載體和形式，創(chuàng)新工作方式，不斷增強(qiáng)“三全一課”的吸引力和感染力?；鶎狱h支部要把精力放在抓“三會(huì)一課”落實(shí)和提高質(zhì)量上，結(jié)合全面推進(jìn)xx工作，針對(duì)和結(jié)合黨員實(shí)際，使黨支部“三會(huì)一課”質(zhì)量有一個(gè)較大提高。
二是進(jìn)一步提高黨支部委員會(huì)整體素質(zhì)。一方面要把素質(zhì)好、黨性強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、有奉獻(xiàn)精神的黨員選拔到黨支部書記和支部委員崗位上來(lái)。另一方面堅(jiān)持黨員定期學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度，及時(shí)解決他們?cè)谒枷搿⒐ぷ?、生活上遇到的困難、困惑，為落實(shí)“三會(huì)一課”創(chuàng)造有利條件。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格考核，使黨支部書記和支委會(huì)成員整體素質(zhì)有一個(gè)較大提高。
三是從嚴(yán)格制度入手推動(dòng)“三會(huì)一課”落實(shí)。全面規(guī)范黨建工作，認(rèn)真開展主題黨日+活動(dòng)，堅(jiān)持“三會(huì)一課”的原則性和嚴(yán)肅性，加強(qiáng)“三會(huì)一課”的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化建設(shè)。加強(qiáng)各支部“三會(huì)一課”時(shí)間、內(nèi)容、效果等方面的檢查，對(duì)基層黨支部“三會(huì)一課”不落實(shí)的，要對(duì)支部書記批評(píng)教育，對(duì)問(wèn)題較多的要追究支部書記責(zé)任。
1、欠缺對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)的高度。由于平時(shí)較多的工作加以延誤，產(chǎn)生了“學(xué)不學(xué)不是很重要，做到工作才重要”的以干代學(xué)的思想，沒(méi)有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神。
2、欠缺學(xué)習(xí)知識(shí)的廣度和深度。平時(shí)的學(xué)習(xí)中，只注重看些時(shí)世新聞之類書籍，對(duì)政治理論方面的知識(shí)涉獵較少;只注重基本的材料整理方面的知識(shí)，對(duì)有一定深度的業(yè)務(wù)知識(shí)涉獵較少。學(xué)習(xí)的知識(shí)缺乏理論上的深度和廣度，對(duì)思想和靈魂的觸動(dòng)不夠，學(xué)習(xí)停留在表面上。
3、做為一名基層領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)于自己分管的工作，沒(méi)有開創(chuàng)進(jìn)取的精神，總是用老眼光分析問(wèn)題，沒(méi)有開拓創(chuàng)新意識(shí)，安于現(xiàn)狀，不思變革，只注重局部利益而忽視全局利益。
4、創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)?？创唧w工作習(xí)慣使用書本，不善于與實(shí)際工作相結(jié)合，有教條主義、本本主義傾向，做事縮手縮腳，敢試敢闖、求新求變的意識(shí)不夠強(qiáng)。
5、工作方法不夠活。自己認(rèn)準(zhǔn)的事理，就抓住不放，甚至自以為是，不善于吸取他人意見，個(gè)人隨機(jī)應(yīng)變的能力比較差，在處理問(wèn)題上特別是緊急突發(fā)事件的問(wèn)題上優(yōu)柔寡斷不夠不夠靈活，方法不夠多。
6、作風(fēng)上缺乏批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣，在工作中聽不進(jìn)不同的批評(píng)和意見，自認(rèn)為自己什么都對(duì)，對(duì)什么都懂，其實(shí)都是一知半解，沒(méi)有竭力維護(hù)好群眾的正當(dāng)利益。自我要求不夠嚴(yán)，嚴(yán)以待人，寬以待己。
結(jié)合自己的工作崗位，明確個(gè)人奮斗目標(biāo)，針對(duì)個(gè)人存在的問(wèn)題和不足，采取相應(yīng)的整改措施，努力進(jìn)一步提高覺(jué)悟，增強(qiáng)黨性，解放思想，爭(zhēng)創(chuàng)實(shí)績(jī)。
1、強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。以“三個(gè)代表”重要思想為學(xué)習(xí)主線，通過(guò)學(xué)習(xí)使自己在人生觀價(jià)值觀以及世界觀上有較大的改變，使之更能適應(yīng)當(dāng)前工作的需要。在身體力行上不斷有新進(jìn)步，在推動(dòng)工作上不斷有新進(jìn)展。政治理論學(xué)習(xí)要突出重點(diǎn)、有的放矢、形式多樣、注重實(shí)效。定期與同事學(xué)習(xí)討論敞開思想，聯(lián)系工作，結(jié)合存在的問(wèn)題，積極開展嚴(yán)肅的、真誠(chéng)的、實(shí)事求是的批評(píng)與自我批評(píng)，使自己能夠適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的要求。
2、是全面學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。扎實(shí)地學(xué)習(xí)分管部門專業(yè)理論知識(shí)，并向有經(jīng)驗(yàn)的前輩們學(xué)習(xí)，翻閱雜志，學(xué)習(xí)關(guān)于農(nóng)業(yè)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，多下基層深入段斗實(shí)際調(diào)查，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，把握工作中的內(nèi)在規(guī)律，自覺(jué)按規(guī)律辦事，把農(nóng)業(yè)工作搞好。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)多方面業(yè)務(wù)知識(shí)，積極配合其他同志，搞好業(yè)務(wù)工作，努力學(xué)習(xí)各類相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)用結(jié)合，不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
4、是定期開展自我批評(píng)，深入進(jìn)行自糾自查，階段性地對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作和思想進(jìn)行總結(jié)，主要是查找問(wèn)題和不足，理清整改思路，邊查邊糾，自責(zé)不自寬，嚴(yán)格要求自己，做到防微杜漸。
（二）重穩(wěn)妥輕創(chuàng)新，組織優(yōu)勢(shì)未能充分發(fā)揮。個(gè)別黨支部班子在抓支部建設(shè)中，按部就班，略于應(yīng)付，工作能力、領(lǐng)導(dǎo)方式和工作作風(fēng)上欠差，群眾威信不高，帶領(lǐng)高位求進(jìn)辦法不多，在面臨當(dāng)前發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的形勢(shì)下，還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這種角色的根本轉(zhuǎn)變。有創(chuàng)新意識(shí)沒(méi)有創(chuàng)新能力，不善于或不會(huì)運(yùn)用新的管理方法來(lái)解決工作中的問(wèn)題，加之黨支部年輕比例較小，隊(duì)伍年齡老化，上進(jìn)心部分，支部建設(shè)缺少活力，削弱了黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
（三）重輕提高，隊(duì)伍優(yōu)勢(shì)未能充分發(fā)揮。在教育方面，多數(shù)支部組織生活仍以讀、學(xué)文件為主，活動(dòng)形式單一枯燥，組織生活存在一定的形式主義和隨意性，“三會(huì)一課”制度的執(zhí)行依然困難。在管理方面，對(duì)那些個(gè)別不自覺(jué)履行義務(wù)、不自覺(jué)參加生活、不主動(dòng)交納黨費(fèi)的缺乏嚴(yán)格有效的組織處理措施。在監(jiān)督方面，監(jiān)督的方式方法都比較軟弱，有的參加組織生活應(yīng)付，交黨費(fèi)的不積極，這些現(xiàn)象的存在反映出在教育、管理和監(jiān)督方面的有很多缺失，致使的先鋒模范作用沒(méi)有在服務(wù)群眾和業(yè)務(wù)工作中得到充分體現(xiàn)。
熱衷于會(huì)議，講面子，流形式，不看實(shí)效看，形勢(shì)與內(nèi)容脫節(jié)。二是集中制貫徹執(zhí)行不自覺(jué)。有的正副集體領(lǐng)導(dǎo)觀念不夠強(qiáng)，遇事喜歡個(gè)人說(shuō)了算，不想發(fā)揮的作用，甚至擔(dān)心發(fā)揚(yáng)不利于集中；三是黨建考核機(jī)制不完善。多數(shù)黨建目標(biāo)責(zé)任制考核因指標(biāo)較為籠統(tǒng)，難以量化，且缺乏及時(shí)有效的措施和制約手段，導(dǎo)致黨支部工作的考核操作性不強(qiáng)，在一定程度上影響了責(zé)任制的全面落實(shí)。
當(dāng)前，我院正處在服務(wù)達(dá)州跨越發(fā)展，建設(shè)幸福達(dá)州的重要時(shí)期。在新的歷史條件下，加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨支部建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織在圍繞中心、服務(wù)大局中的作用更顯得至關(guān)重要。因此，應(yīng)重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面工作：
（一）圍繞中心工作，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗保壘作用。機(jī)關(guān)黨組織要高度重視，切實(shí)把黨要管黨、從嚴(yán)治黨的要求貫徹到黨的思想、組織、作風(fēng)、制度和反腐倡廉建設(shè)的各項(xiàng)工作中去，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。一是要抓好教育，增強(qiáng)先鋒意識(shí)。要從結(jié)合學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動(dòng)，組織廣大干部認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，特別要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步堅(jiān)定主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義，切實(shí)提高馬克思主義理論水平和運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力。二是樹好大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。黨組織在安排布署工作的時(shí)侯，要把黨建工作與業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來(lái)，層層落實(shí)工作責(zé)任，注重發(fā)揮黨建的龍頭帶動(dòng)作用，切實(shí)把上級(jí)的各項(xiàng)方針政策要求落實(shí)到具體的工作實(shí)踐之中。三是突出工作重點(diǎn)，加強(qiáng)支部建設(shè)。以“警民親”、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、堅(jiān)定、執(zhí)法為民”活動(dòng)為契機(jī)推動(dòng)實(shí)施。發(fā)揮機(jī)關(guān)內(nèi)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，加大黨建工作力度，推動(dòng)支部建設(shè)。
（二）著眼發(fā)展需求，提高全體干部綜合能力。要采用傳統(tǒng)教育手段與現(xiàn)代信息技術(shù)手段相結(jié)合的方式，通過(guò)組織培訓(xùn)、以會(huì)代訓(xùn)等形式，不斷提高基層干部綜合能力，改進(jìn)工作作風(fēng)。一是要加強(qiáng)思想建設(shè)。要使支部班子每位牢記黨的根本旨，進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，在工作的中增長(zhǎng)知識(shí)和才干；二是要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。教育每位支部班子牢固樹立群眾觀念，“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，真抓實(shí)干，吃苦耐勞；三是要加強(qiáng)能力建設(shè)。要本著“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，通過(guò)多種形式進(jìn)行培訓(xùn)教育，培養(yǎng)他們適應(yīng)和駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力，培養(yǎng)意識(shí)和開拓，提高工作的本領(lǐng)。
（三）創(chuàng)新方式方法，加強(qiáng)隊(duì)伍教育管理監(jiān)督。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高綜合素質(zhì)。充分利用網(wǎng)絡(luò)等教育資源，組織進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，提高的能力。二是加大發(fā)展力度，充實(shí)后備力量。在質(zhì)量的前提下，加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)干部中的優(yōu)秀青年的教育和引導(dǎo)，把優(yōu)秀青年人才吸引在黨組織周圍，使其積極向黨組織靠近。三是創(chuàng)育、管理和監(jiān)督的方式方法。在教育內(nèi)容上，要把學(xué)習(xí)文件、了解上級(jí)與學(xué)現(xiàn)代知識(shí)、學(xué)業(yè)務(wù)、律知識(shí)等結(jié)合起來(lái)，增加廣泛性；在教育形式上，要采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、請(qǐng)專家教授上課、到愛國(guó)主義和黨建模范支部參觀學(xué)習(xí)等靈活多樣的形式，增強(qiáng)吸引力；在教育時(shí)間上，原則上要每周一次，但可以根據(jù)工作需要統(tǒng)籌安排、靈活開展。同時(shí)，要建立和健全管理監(jiān)督機(jī)制，使的言行自覺(jué)落實(shí)到組織的管理監(jiān)督和群眾的有效監(jiān)督之下，引導(dǎo)樹立良好形象。要?jiǎng)?chuàng)新管理方式，分類進(jìn)行幫扶，通過(guò)開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、實(shí)用技能培訓(xùn)、建立示范崗等，使有所作為，讓他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)同感、歸屬感、責(zé)任感。
（四）健全工作制度，為推進(jìn)黨支部建設(shè)提供保障。進(jìn)一步完善黨組織建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，充分發(fā)揮機(jī)關(guān)黨委、庭室支部在黨的工作中的應(yīng)有作用。一是建立和完善黨建目標(biāo)責(zé)任考核機(jī)制。要以《創(chuàng)建“五型”黨組織量化考核細(xì)則》和《工作考核細(xì)則》為參考依據(jù)，進(jìn)一步細(xì)化支部建設(shè)工作任務(wù)，量化考核指標(biāo)，加大考核力度。二是健全和完善支部工作運(yùn)行機(jī)制。通過(guò)健全完善以黨建聯(lián)席會(huì)為主的協(xié)調(diào)機(jī)制、以“三會(huì)一課”的監(jiān)督機(jī)制、以崗位目標(biāo)承諾和承諾為主的管理機(jī)制，以關(guān)心激勵(lì)為主的發(fā)揮作用長(zhǎng)效機(jī)制，為黨支部建設(shè)和發(fā)揮作用搭建平臺(tái)，具體表現(xiàn)為支部組織理論學(xué)習(xí)缺少系統(tǒng)性計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)自覺(jué)性和學(xué)習(xí)效果不好，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容理解不深，對(duì)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)不鉆、不深，熟悉程度、靈活運(yùn)用程度不夠，支部未形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
在支部的學(xué)習(xí)上下功夫，營(yíng)造習(xí)、愛學(xué)習(xí)的良好氛圍，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部，提高思想素質(zhì)，充分發(fā)揮的先鋒模范作用，將理論學(xué)習(xí)不斷引向深入，以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為著力點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高個(gè)人的思想素質(zhì)。
1.強(qiáng)化理論和黨史業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。以“”重要思想為學(xué)習(xí)主線，使全體通過(guò)學(xué)習(xí)界觀上不斷有新成效，在身體力行上不斷有新進(jìn)步，在推動(dòng)工作上不斷有新進(jìn)展。理論學(xué)習(xí)要緊密聯(lián)系國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)和黨史工作的實(shí)際，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，突出重點(diǎn)、有的放矢、形式多樣、注重實(shí)效，在自覺(jué)性、經(jīng)常性和實(shí)效性上狠下工夫。
2.支部委員起表率作用。支部委員要帶頭學(xué)好理論；要定期召開支委會(huì)議對(duì)思想情況進(jìn)行認(rèn)真分析，要根據(jù)各自不同的具體情況提出不同的學(xué)習(xí)要求；要在學(xué)習(xí)中注意解決支部?jī)?nèi)存在的主要問(wèn)題；要注意及時(shí)糾正學(xué)習(xí)中可能會(huì)出現(xiàn)的自滿情緒、松懈情緒、厭煩情緒以及夸夸其談，不聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際的不良學(xué)風(fēng)。
3.改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，完善學(xué)習(xí)制度。（1）支部認(rèn)真完成年度綜合培訓(xùn)計(jì)劃，建立學(xué)習(xí)制度，以制度作保障，不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)的重要作用。集中學(xué)與個(gè)人自己學(xué)相結(jié)合的靈活學(xué)習(xí)機(jī)制，全體每月兩次的集中學(xué)習(xí)時(shí)間，落實(shí)考勤制度，每月檢查一次支部的學(xué)習(xí)筆記；建立學(xué)習(xí)考核制度，對(duì)學(xué)習(xí)效果，在適當(dāng)時(shí)候進(jìn)行抽查，通過(guò)考試的形式，考核學(xué)習(xí)成效。（2）繼續(xù)開展讀書活動(dòng)。黨支部定期向推薦讀書書目，并有針對(duì)性的購(gòu)置一批涉及黨史、經(jīng)濟(jì)、法律、科技等方面的書籍，鼓勵(lì)多讀書，讀好書。（3）加強(qiáng)教育。利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等傳媒，組織閱讀各類報(bào)道，引導(dǎo)進(jìn)一步增強(qiáng)意識(shí)和大局意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，抓住不同事物之間的聯(lián)系，在不斷將知識(shí)綜合的過(guò)程中，提高綜合分析問(wèn)題的能力。
促進(jìn)堅(jiān)定主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義，牢固樹立旨意識(shí)，增強(qiáng)意識(shí)，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感，立足本職崗位，黨史工作要為加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)服務(wù)，為構(gòu)建和諧宜賓多作貢獻(xiàn)。
三、存在問(wèn)題三：支部對(duì)教育管理措施不力，對(duì)日常學(xué)習(xí)、工作的監(jiān)督力度不夠，對(duì)的監(jiān)督、約束機(jī)制不夠完善，對(duì)其、義務(wù)、紀(jì)律需進(jìn)一步明確和規(guī)范。
支部通過(guò)加強(qiáng)對(duì)的教育管理，建立起一支高素質(zhì)、高能力的隊(duì)伍，使在各項(xiàng)工作中處處起好表率作用，切實(shí)起到先鋒模范作用。
1.研究、探索建立以發(fā)揮先鋒模范作用為核心的量化考核體系，把有沒(méi)有發(fā)揮模范作用、發(fā)揮多大的模范作用作為考核的主要依據(jù)，并將考核納入到個(gè)人綜合考核中，目的是使工作中更好地發(fā)揮帶頭作用，以推動(dòng)整體工作發(fā)展。
2.進(jìn)一步健全大會(huì)制度和組織生活會(huì)制度，支部要定期召開大會(huì)和組織生活會(huì)，要真正發(fā)揮組織生活會(huì)在教育中的重要作用，引導(dǎo)在組織生活會(huì)上敞開思想，聯(lián)系工作，結(jié)合問(wèn)題，遵循“有則改之、無(wú)則加勉”的原則，實(shí)事求是地開展嚴(yán)肅、真誠(chéng)的和活動(dòng)，健全監(jiān)督機(jī)制，幫助進(jìn)步。
四、存在問(wèn)題四：支部在開展各項(xiàng)工作、各類活動(dòng)時(shí)，在形式、內(nèi)容、深度(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請(qǐng)登陸查看)等方面創(chuàng)新不夠。支部特色活動(dòng)、精品活動(dòng)、品位活動(dòng)推出不多，支部在日常的黨史研究工作中，創(chuàng)新意識(shí)不夠，缺乏新思。
整改目標(biāo)：
支部要積極鼓勵(lì)解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造性地開展黨史工作，凡是有利于促進(jìn)工作上水平的事情要大膽去闖、大膽去干。對(duì)勤于思考，敢于突破，不斷探索新方法、新途徑的，要及時(shí)表?yè)P(yáng)并可給予適當(dāng)?shù)膭?lì)，并將此作為各類評(píng)優(yōu)的一個(gè)重要參考。
總的來(lái)說(shuō)，我們的基層黨支部都發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用，但個(gè)別支部工作比起其他業(yè)務(wù)部門就顯得單薄一些了，工作被動(dòng)，上級(jí)布置什么工作，我就完成什么任務(wù)。有的單位領(lǐng)導(dǎo)身兼數(shù)職，工作繁忙，對(duì)黨務(wù)工作重視程度不夠。
2、黨組織生活制度落實(shí)情況不好，形式主義嚴(yán)重，實(shí)際工作操作不強(qiáng)。
應(yīng)該說(shuō)我們的各個(gè)支部“三會(huì)一課”的還是很好的，比如昨天人社局介紹的經(jīng)驗(yàn)，就常好的典范。但也不排除組織生活會(huì)、生活會(huì)不能按時(shí)召開的現(xiàn)象，特別是上黨課，有的就是一個(gè)形式，沒(méi)有起到作用。
我們一般的支部搞活動(dòng)，除了學(xué)習(xí)，就是什么義務(wù)勞動(dòng)、捐款呀，非常單一，不能吸廣大，久而久之，使組織的凝聚力下降。
像這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，太好了，我們這些收獲很大。以前這樣的培訓(xùn)比較少。我們的支部、副有的身兼數(shù)職，工作起來(lái)難免顧此失彼。
他們這一群體當(dāng)年為黨的事業(yè)做出過(guò)積極貢獻(xiàn)，現(xiàn)在退休了，有的連黨費(fèi)都不愿交，管理起來(lái)真是的難題。部分離退休教師認(rèn)為自己已經(jīng)退休，可以不關(guān)心了，參不參加支部組織生活無(wú)所謂；有的離退休后隨家人到外地生活，很少回到學(xué)校參加組織生活，自己從思想上覺(jué)得沒(méi)有必要把組織關(guān)系轉(zhuǎn)移到附近居住地的黨支部；有的離退休，因年齡偏大，身體狀況不好，經(jīng)常生病，導(dǎo)致組織生活開展受到一定的影響。
黨建工作經(jīng)費(fèi)少，活動(dòng)場(chǎng)所沒(méi)有的，經(jīng)常是借用別的地方。致使支部陣地建設(shè)不夠健全，沒(méi)有單獨(dú)的黨支部活動(dòng)室，造成支部活動(dòng)不能正常開展。
部分缺乏加強(qiáng)自身建設(shè)的觀念，在理想、價(jià)值觀念、旨觀念上認(rèn)識(shí)模糊，不能有效發(fā)揮其先進(jìn)性，在群眾中產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。
一要組織他們學(xué)習(xí)發(fā)展工作的方針政策，使他們明確工作方向，對(duì)發(fā)展的指導(dǎo)方針、工作重點(diǎn)、標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)政策有較深的理解；二要組織他們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨務(wù)知識(shí)，如發(fā)展工作的業(yè)務(wù)知識(shí)，使他們明確工作的具體要求和實(shí)際操作方法；三要組織他們學(xué)習(xí)一些相關(guān)的知識(shí)，如心理學(xué)、思想工作學(xué)等，使他們學(xué)習(xí)和掌握較多的科學(xué)知識(shí)和工作方法。
一定要注重黨務(wù)工作人員的思想素質(zhì)建設(shè)和業(yè)務(wù)水平提升，有計(jì)劃、有步驟地安排他們參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。培訓(xùn)要理論聯(lián)系實(shí)際，講求實(shí)效。要認(rèn)真組織黨務(wù)工作人員學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、思想、理論，學(xué)習(xí)黨的線方針政策，學(xué)習(xí)黨的建設(shè)和思想工作的基本知識(shí)，不斷提高他們的理論政策水平。要缺什么補(bǔ)什么的原則，有計(jì)劃的組織黨務(wù)工作人員學(xué)習(xí)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和管理、法律等方面的知識(shí)，參加本行業(yè)的有關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使他們熟悉1至2門與部門工作相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和基本技能。
建立和完善有效的激勵(lì)機(jī)制，教育廣大進(jìn)一步堅(jiān)定對(duì)馬克思主義、堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義的。增強(qiáng)對(duì)、現(xiàn)代化建設(shè)的信心，增強(qiáng)對(duì)黨的的信任，把實(shí)現(xiàn)黨的最高綱領(lǐng)和貫徹黨在現(xiàn)階段的基本理論、基本綱領(lǐng)、基本線統(tǒng)一起來(lái)，既要樹立主義遠(yuǎn)大理想，更要立足當(dāng)前，腳踏實(shí)地地做好每一項(xiàng)工作，以鄭培民、焦裕祿、孔繁森等優(yōu)秀為榜樣，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡和崇高，加強(qiáng)黨性，優(yōu)秀品格，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，切實(shí)履行好的義務(wù)，在工作、學(xué)習(xí)和生活中注重發(fā)揮模范帶頭作用，成為群眾學(xué)習(xí)的榜樣，在推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步的實(shí)踐中充分發(fā)揮先鋒模范作用，以自身的實(shí)際行動(dòng)充分體現(xiàn)黨人的先進(jìn)性的時(shí)代。
在支、大隊(duì)黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中隊(duì)黨支部認(rèn)真按照上級(jí)有關(guān)要求，結(jié)合這次生活會(huì)認(rèn)真分析查找剖析中隊(duì)黨支部班子建設(shè)中存在的問(wèn)題，感到存在的問(wèn)題還不少。通過(guò)會(huì)前學(xué)習(xí)教育，征求意見或，支部生活會(huì)，談心活動(dòng)，我們找準(zhǔn)了黨支部班子存在的主要問(wèn)題，分析了存在問(wèn)題的主要原因，明確了今后的努力方向，進(jìn)一步增強(qiáng)提高班子全面建設(shè)水平的決心和信心。
主要表現(xiàn)在一是從上觀察、分析、處理問(wèn)題的敏銳性還不夠強(qiáng)。在面前不含糊，但比較容易滿足于大方向上的一致，缺乏從上觀察、分析問(wèn)題的馬克思主義的世界觀方。比較習(xí)慣聽聲音，看，從上觀察分析的敏銳性不強(qiáng)。
主要表現(xiàn)在一是正確處理與集中兩者關(guān)系上做得不夠。發(fā)揚(yáng)不夠廣泛，或者只是流于形式，表面的，有時(shí)開會(huì)的議題通報(bào)不具體、不及時(shí)，會(huì)中臨時(shí)協(xié)議的問(wèn)題也比較多，思想準(zhǔn)備不足，影響決策質(zhì)量。二是對(duì)重大問(wèn)題的討論研究不夠深刻，研究具體問(wèn)題比較認(rèn)真，研究重大問(wèn)題比較。三是開展的質(zhì)量不夠高，在支部生活會(huì)上，開展比較好，解剖自己也敢于較真，但別人時(shí)，坦誠(chéng)相見少，臉紅不起來(lái)，打不下去。對(duì)發(fā)現(xiàn)到的問(wèn)題，有時(shí)愛拐彎抹角，避重就輕，不痛不癢；有時(shí)偏聽偏信，隨意；有時(shí)不注意場(chǎng)合和時(shí)機(jī)，挫傷了個(gè)別人的積極性，達(dá)不到的目的。
上級(jí)下達(dá)的任務(wù)經(jīng)常是照搬照套，原樣傳達(dá)，充當(dāng)傳聲筒，一些上級(jí)的沒(méi)有很好地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，對(duì)工作中的一些方式、方法也是沒(méi)有很好加以探討研究，工作浮于表面，抓督促落實(shí)少。三是對(duì)團(tuán)支部和委員會(huì)的指導(dǎo)作用不夠強(qiáng)。
主要表現(xiàn)在平時(shí)落實(shí)組織生活七項(xiàng)制度時(shí)，有一種不經(jīng)常不到位的想象。不能夠充分認(rèn)識(shí)到組織制度對(duì)部隊(duì)建設(shè)的重要性。雖然有開展組織生活，但是開展時(shí)有時(shí)不是很認(rèn)真。
主要表現(xiàn)在對(duì)黨管干部六項(xiàng)制度落實(shí)不到位，主義比較嚴(yán)重，不能夠很好地發(fā)揮黨管干部六項(xiàng)制度的作用，平時(shí)對(duì)干部管理有一種不會(huì)管、不敢管、怕管不好的現(xiàn)象。
主要表現(xiàn)在干工作標(biāo)準(zhǔn)不高，等靠現(xiàn)象比較重。強(qiáng)調(diào)客觀原因多，找主觀因素少，干起工作來(lái)沒(méi)有自己的特色，上存在偏差。
許多戰(zhàn)士反映支部每個(gè)都存在類似的問(wèn)題，戰(zhàn)士有思想想法很難與干部溝通，雖然有做思想工作，但是不深入，不到位，不能夠放下架子，深入到群眾當(dāng)中去，而是停留在表面上，造成一些戰(zhàn)士干工作積極性不高。
主要體現(xiàn)在平時(shí)安排工作，不能夠按照計(jì)劃抓落實(shí)，而是想到什么干什么，導(dǎo)致戰(zhàn)士整天不知自己在忙什么，使一些戰(zhàn)士產(chǎn)生厭煩心理，沒(méi)有地調(diào)節(jié)工作與學(xué)習(xí)的矛盾。
思想、理論和“”重要思想，黨的知識(shí)學(xué)習(xí)不透，特別是對(duì)“”重要思想的有關(guān)篇章學(xué)習(xí)、理解不夠，只停留于表面，對(duì)中央發(fā)出的《關(guān)于和發(fā)展的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下軍隊(duì)思想建設(shè)若干問(wèn)題的決定》學(xué)習(xí)的不夠，沒(méi)有很好貫徹文件，對(duì)新時(shí)期我軍思想建設(shè)的歷史，不能進(jìn)一步明確，對(duì)新時(shí)期我軍思想建設(shè)的歷史，不能進(jìn)一步明確。黨支部班子對(duì)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的重要性、緊迫性認(rèn)識(shí)不足，強(qiáng)調(diào)實(shí)際工作作用的多，強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)的少，沒(méi)有危機(jī)感。
貫徹執(zhí)行集中制的質(zhì)量和能力不高，對(duì)集中制的內(nèi)涵把握得不夠準(zhǔn)確。問(wèn)題質(zhì)量不高，氣氛不濃，主要是存在怕得罪人，做老思想。做思想工作時(shí)不深入，不到位，不能放下架子，放下面子，深入群眾中去，而只是停留于形式，做表面文章。
黨支部是中隊(duì)各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)核心，是團(tuán)結(jié)在一起的堡壘，我支部雖說(shuō)在各項(xiàng)工作中有起到一定的核心作用，能很好地完成好上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，起到了一定的模范帶頭作用，但是我們?cè)谝恍┕ぷ魅蝿?wù)的部署上還是安排的不夠合理，對(duì)連隊(duì)的建設(shè)，支部沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，對(duì)官兵思想狀況分析的工作做的不夠細(xì)致，在的選配和選送專業(yè)技術(shù)人員方面存在著失誤，造成一些不良的后果。沒(méi)有較好引導(dǎo)和幫助團(tuán)支部，委員會(huì)開展好工作，不能積極發(fā)揮黨支部的先鋒模范堡壘作用。班子對(duì)自身的要求不夠嚴(yán)格，工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高，抱著求穩(wěn)不求成績(jī)的思想，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)不夠強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)客觀原因多，找主觀因素少。
三會(huì)一課質(zhì)量存在的問(wèn)題篇八
鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委是我們黨和政府最基層的一級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)，直接面對(duì)廣大人民群眾，面對(duì)生活和工作在農(nóng)村一線的黨員、干部，承擔(dān)著保持政治穩(wěn)定、服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、保護(hù)群眾利益的重要職能，是推動(dòng)農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)最積極、最重要、最現(xiàn)實(shí)的力量，是我們黨和政府紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)中不可或缺的組成部分。鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委職能作用發(fā)揮如何，直接關(guān)系到農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)的成效，進(jìn)而關(guān)系到人民群眾對(duì)黨和政府工作的滿意度、信任度。當(dāng)前農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)面臨許多新的問(wèn)題，特別是在全面推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的新形勢(shì)下，鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委的工作顯得越來(lái)越重要。因此，必須加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委建設(shè)，充分發(fā)揮其職能作用。
一是思想認(rèn)識(shí)上有差距。思想認(rèn)識(shí)上存在三大誤區(qū)。誤區(qū)一：一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)形成了以經(jīng)濟(jì)利益為導(dǎo)向的.工作機(jī)制，重經(jīng)濟(jì)發(fā)展，輕黨員、干部的教育、管理。個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為懲處了其管理和使用的黨員、干部，就等于給其臉上抹黑，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委工作特別是辦案工作不夠重視、不夠支持，有的甚至錯(cuò)誤地把查處違紀(jì)違法案件同阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展劃等號(hào)。誤區(qū)二：一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)檢干部兼職較多，片面認(rèn)為紀(jì)檢工作干得如何無(wú)所謂，做好其它工作才是實(shí)的、硬的、有用的；有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)檢干部黨性原則不強(qiáng)，怕得罪人，怕丟選票，導(dǎo)致鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委工作“疲軟”。誤區(qū)三：社會(huì)對(duì)紀(jì)檢工作認(rèn)同程度不一，對(duì)腐敗的懲處普通存在概念上贊成，內(nèi)容上同情。
二是力量配置上不適應(yīng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委一般由3―7人組成，紀(jì)委書記1人，委員通常是鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政所、財(cái)政所、農(nóng)經(jīng)站等非紀(jì)檢部門的人員擔(dān)任，基本上是有名無(wú)實(shí)，實(shí)際紀(jì)委日常工作只有1人，紀(jì)檢工作特別是辦案工作難以開展。
三是體制機(jī)制上不暢通。在體制上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委工作體制套用縣級(jí)以上紀(jì)委的工作體制，缺乏基層特點(diǎn)，針對(duì)性不強(qiáng)。在機(jī)制上，由于級(jí)別低，鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委與其它執(zhí)紀(jì)執(zhí)法部門溝通和信息交流不暢，紀(jì)檢工作處于“自我循環(huán)”，監(jiān)督乏力，難以發(fā)揮作用。在制度上，制度建設(shè)不規(guī)范，存在工作無(wú)主次、辦案無(wú)章法、管理無(wú)制度、檢查無(wú)資料等現(xiàn)象。在對(duì)基層站所人員的監(jiān)督管理上，由于許多站所都實(shí)行了條管，編制、工資、福利、考核均不在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，造成“看得見的管不著、管得著的看不見”現(xiàn)象，鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委難以監(jiān)督。
一是理順領(lǐng)導(dǎo)體制，解決“誰(shuí)來(lái)管”的問(wèn)題。積極探索鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委雙重領(lǐng)導(dǎo)的體制和工作機(jī)制，把鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委的干部人事任免權(quán)和工資福利一并收歸縣管，根據(jù)工作需要和按屬地管理原則，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委履行同級(jí)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委既受上級(jí)紀(jì)委的領(lǐng)導(dǎo)，又受同級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)。
二是優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)，解決“誰(shuí)來(lái)做”的問(wèn)題。要按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t，配齊配強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委班子，同時(shí)要為鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委配備一名專職紀(jì)檢干事協(xié)助工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委干部的任用應(yīng)由縣紀(jì)委提出意見，注重選拔政治素質(zhì)過(guò)硬、思想作風(fēng)正派、能堅(jiān)持原則并且有法律、財(cái)經(jīng)、審計(jì)等專業(yè)特長(zhǎng)的年輕同志擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委書記，徹底改變過(guò)去紀(jì)檢干部占位不謀事和“養(yǎng)老所”現(xiàn)象。要加大對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)檢監(jiān)察干部培訓(xùn)和異地交流使用力度，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委的工作能力。
三是規(guī)范工作內(nèi)容，解決“做什么”的問(wèn)題。要制定出臺(tái)鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委規(guī)范化建設(shè)工作意見，從組織領(lǐng)導(dǎo)、職責(zé)權(quán)利、工作對(duì)象、工作范圍、工作要求、自身建設(shè)等方面指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委做好規(guī)范化工作，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委工作有章可循。
四是健全工作制度，解決“怎么做”的問(wèn)題。要建立一套系統(tǒng)、便利、管用的工作制度，如學(xué)習(xí)培訓(xùn)、廉政教育、信訪調(diào)查、查辦案件、監(jiān)督管理、工作紀(jì)律等工作制度，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委按章辦事。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
三會(huì)一課質(zhì)量存在的問(wèn)題篇九
一是存在“不經(jīng)?！钡膯?wèn)題。黨支部組織生活隨意性大，活動(dòng)不經(jīng)常的問(wèn)題較為突出；二是存在“形式不活”的問(wèn)題。黨支部在組織開展“三會(huì)一課”時(shí)，方法不多，形式不活，學(xué)習(xí)的質(zhì)量不高；三是存在“內(nèi)容不實(shí)”的問(wèn)題。基層黨組織設(shè)計(jì)活動(dòng)主題，有時(shí)沒(méi)有使得“主題黨日”真正起到教育提高廣大黨員干部的效果。四是存在“學(xué)得不深”的問(wèn)題。對(duì)相關(guān)的精神和理論認(rèn)識(shí)不足，了解不深，導(dǎo)致一知半解，以致于在實(shí)際工作中出現(xiàn)偏差。五是存在“要求不嚴(yán)”的問(wèn)題。在“人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果”四落實(shí)上抓的不嚴(yán)，不參加人員請(qǐng)假隨意性大，標(biāo)準(zhǔn)低，效果不好。
存在問(wèn)題的原因分析，模范作用不強(qiáng)，黨組織的“領(lǐng)頭羊”從嚴(yán)治黨的意識(shí)不夠，原則性不強(qiáng)；三是黨員學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不夠；四是各級(jí)黨員自身要求不嚴(yán)，落實(shí)制度不堅(jiān)決等等。
1、改變形式單一“三會(huì)一課”。
黨支部黨員大會(huì)要重實(shí)效，內(nèi)容豐富，展現(xiàn)出實(shí)際意義，支部委員會(huì)會(huì)議要結(jié)合黨員大會(huì)的基層意見，有說(shuō)服力的會(huì)議，黨小組會(huì)議要有創(chuàng)造性，有科學(xué)性，甩掉陳舊呆板組織形式，黨課要有規(guī)劃性、針對(duì)性、系統(tǒng)性。
2、黨務(wù)工作素質(zhì)提高。
3、緊貼實(shí)際，務(wù)求實(shí)效。
減少理論說(shuō)教，真正解決基層實(shí)際熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。加強(qiáng)培訓(xùn)，不斷提升黨員干部的黨務(wù)知識(shí)與業(yè)務(wù)技能，能夠較好的組織與開展“三會(huì)一課”，達(dá)到整體提升黨員的政治水平和工作能力，以及立足本職崗位建功立業(yè)的積極性與創(chuàng)造性，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，充分體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性。
三會(huì)一課質(zhì)量存在的問(wèn)題篇十
會(huì)議根據(jù)計(jì)劃認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)黨員（含預(yù)備黨員）基本自覺(jué)參加黨員大會(huì)和黨課學(xué)習(xí)“三會(huì)一課”臺(tái)賬資料齊全有會(huì)議記錄、會(huì)議簽到、發(fā)言稿、黨課課件等；同時(shí)在檢查時(shí)隨機(jī)抽取6黨員進(jìn)行談話他們都了解“三會(huì)一課”制度都按時(shí)參加黨員大會(huì)和黨課。
（一）“三會(huì)一課”開展形式不夠靈活。少數(shù)黨組織還習(xí)慣于以老眼光看問(wèn)題、以老辦法抓工作，在“三會(huì)一課”等黨內(nèi)組織生活的組織策劃和內(nèi)容安排上與黨員干部的實(shí)際需求和自身工作實(shí)際結(jié)合不緊密，仍然局限于學(xué)習(xí)文件，不能認(rèn)真?zhèn)湔n、輔導(dǎo)學(xué)、深入學(xué)。
（二）“三會(huì)一課”資料不規(guī)范。有的支部會(huì)議原始記錄要素不全、記錄太簡(jiǎn)略，不能真實(shí)反應(yīng)會(huì)議過(guò)程和會(huì)議作出的決定。
（一）注重質(zhì)量，不斷改進(jìn)內(nèi)容和形式。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度要注意不斷改進(jìn)內(nèi)容和形式，注重質(zhì)量，避免流于形式。除了傳統(tǒng)的會(huì)議模式之外，還應(yīng)積極探尋更加豐富多彩的、多渠道的形式來(lái)開展“三會(huì)一課”，比如座談會(huì)、談心會(huì)、定期培訓(xùn)，不斷地提高“三會(huì)一課”的質(zhì)量。
（二）定期督查，確?！叭龝?huì)一課”制度。
為確?！叭龝?huì)一課”制度不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式化，保證黨員的經(jīng)常性教育能夠持之有效地進(jìn)行，公司黨委將繼續(xù)對(duì)基層黨組織落實(shí)“三會(huì)一課”的情況進(jìn)行督查。每次督查都采取不事先通知的形式，檢查“三會(huì)一課”召開的會(huì)議記錄，摸清會(huì)議是否如期召開，是否按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，是否堅(jiān)持舉行。對(duì)抽查中不合格的黨組織進(jìn)行警告，對(duì)其中優(yōu)秀的黨組織進(jìn)行表?yè)P(yáng)，確保督查取得實(shí)際成效。
三會(huì)一課質(zhì)量存在的問(wèn)題篇十一
我們?cè)趯?duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委案件質(zhì)量檢查中發(fā)現(xiàn)，由于辦案人員工作態(tài)度、自身業(yè)務(wù)能力等因素影響，案件質(zhì)量存在一些不容忽視的問(wèn)題，突出表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、證據(jù)不足就定案。一是缺少主要證據(jù)，甚至孤證定案。如某單位查處的11個(gè)基層所長(zhǎng)違規(guī)擠占、挪用農(nóng)業(yè)發(fā)展資金案：唯一證據(jù)就是縣農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行的調(diào)查報(bào)告，并依此分別給予行政處分。二是證據(jù)之間矛盾沒(méi)排除就定案。如某單位查處計(jì)生專干主某失職案：處分決定以主某于三次雙查時(shí)騙說(shuō)陳某、單某（夫妻關(guān)系）已辦理《流動(dòng)人口計(jì)劃生育合同》，錯(cuò)誤認(rèn)為單某從外單位開出的虛假婦檢證明有效，造成單某206月超生一胎錯(cuò)誤。按《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例（試行）》第113條以失職錯(cuò)誤給予處分。有關(guān)書證和言證各取了十幾份，但到底是“騙說(shuō)”、弄虛作假，還是工作失職造成超生，卻沒(méi)有查清。
2、定性量紀(jì)不準(zhǔn)確。一是案件定性不準(zhǔn)。如某鎮(zhèn)處理小學(xué)校長(zhǎng)吳某貪污案：該鎮(zhèn)教育辦公室誤將其他學(xué)校交款3000元記入該校，吳某得知本校帳上多出3000元后，就安排會(huì)計(jì)用白條列支3000元平帳，待到教辦落實(shí)后再處理。該鎮(zhèn)紀(jì)委認(rèn)為是合伙貪污行為，以貪污定性并作出相應(yīng)黨紀(jì)處分。二是引用條規(guī)不當(dāng)。村計(jì)生專干、村民組長(zhǎng)侵占公私財(cái)物案引用黨紀(jì)處分第五十七條，定為貪污的`現(xiàn)象較多。三是處理倚輕倚重。如某鎮(zhèn)1名村會(huì)計(jì)漏交農(nóng)業(yè)稅329.36元，該鎮(zhèn)即給予撤職處分；1名村支部副書記賭博，一次賭資就在5000元以上，只給予警告處分。
[本文來(lái)源于本網(wǎng)網(wǎng)--大秘。
書網(wǎng)，幫您找文章]3、辦案程序不規(guī)范。在檢查環(huán)節(jié)，一是收集證據(jù)不規(guī)范，有的用引誘、欺騙的手段收集證據(jù)，談話筆錄中，談話人引誘痕跡明顯。二是調(diào)查取證由1人進(jìn)行，談話人和記錄人為同一人名。三是詢問(wèn)筆錄或錯(cuò)誤事實(shí)見面材料無(wú)被調(diào)查人意見。四是調(diào)查報(bào)告日期在錯(cuò)誤事實(shí)見面材料之前。五是個(gè)別案件沒(méi)有審理談話，支部處分決定無(wú)被處理人意見等。
筆者認(rèn)為，要想提高基層紀(jì)委案件質(zhì)量，辦案人員必須以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，緊密聯(lián)系實(shí)際，牢牢掌握、靈活運(yùn)用紀(jì)檢監(jiān)察基本知識(shí)及現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、金融、法律、科技、管理等知識(shí)，不斷提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)，要建立三項(xiàng)制度，嚴(yán)格把好“三關(guān)”：
1、建立立案報(bào)批制度，把好立案關(guān)。
按照案件管轄權(quán)限，鎮(zhèn)紀(jì)委自辦案件的立案審批權(quán)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委或黨委政府，由于主客觀因素影響，黨委政府往往對(duì)立案把關(guān)不嚴(yán)，甚至僅憑主要領(lǐng)導(dǎo)人一句話就立案查處有關(guān)人員。因此，要建立嚴(yán)格的立案報(bào)批制度，即對(duì)于受理的反映違法違紀(jì)問(wèn)題的線索和材料，必須通過(guò)初查，認(rèn)為確有問(wèn)題存在，需要追究責(zé)任的，方可提交立案。并及時(shí)將違法違紀(jì)事實(shí)及其證據(jù)材料上報(bào)縣紀(jì)委案件檢查部門審查把關(guān)，通過(guò)審查符合立案條件的方可按程序立案調(diào)查。
2、建立案件協(xié)查制度，把好證據(jù)關(guān)。
證據(jù)是案件的基礎(chǔ)，對(duì)于紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)查辦案件起著決定性作用。一切調(diào)查活動(dòng)都是圍繞證據(jù)進(jìn)行的。因此，辦案人員要根據(jù)每個(gè)問(wèn)題發(fā)生的過(guò)程和環(huán)節(jié)，按照合法程序，取足相關(guān)證據(jù)。同時(shí)，對(duì)所涉及的證據(jù)材料進(jìn)行對(duì)照、分析，去偽存真。并根據(jù)問(wèn)題發(fā)生的背景、主客觀因素、情節(jié)、責(zé)任、危害，進(jìn)行由此及彼、由表及里的剖析，作出符合客觀實(shí)際的體現(xiàn)其本質(zhì)的結(jié)論。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委辦案力量較薄弱，對(duì)于復(fù)雜或疑難案件難以獨(dú)立完成，因此，要建立案件協(xié)查制度，由上級(jí)紀(jì)委直接派人下鄉(xiāng)指導(dǎo)，協(xié)助調(diào)查或是組織鄰邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)檢干部到案發(fā)單位幫助調(diào)查。這樣，既能提高辦案效率，又能保證案件證據(jù)充分。
3、建立協(xié)審會(huì)商制度，把好審理關(guān)。
對(duì)于一般案件，調(diào)查終結(jié)后，要經(jīng)過(guò)審理小組討論把關(guān)，嚴(yán)格按照辦案“二十四字”要求進(jìn)行案件審理。對(duì)于大、要案，疑難或復(fù)雜案件，鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委把握不準(zhǔn)的，要在審理小組討論后，提交黨委政府研究前，將案件材料報(bào)上級(jí)紀(jì)委進(jìn)行協(xié)審會(huì)商，力求準(zhǔn)確定案。同時(shí)要保證協(xié)審會(huì)商意見的落實(shí)，如有變動(dòng)，必須征得上級(jí)紀(jì)委審理室同意，不能有任何的隨意性。
三會(huì)一課質(zhì)量存在的問(wèn)題篇十二
檢查主要通過(guò)“三會(huì)一課”制度建設(shè)情況、落實(shí)情況，“三會(huì)一課”活動(dòng)形式和相關(guān)材料進(jìn)行。檢查發(fā)現(xiàn)，各支部都能做到定期召開黨員大會(huì)、支部委員會(huì)，按時(shí)上好黨課，年初有工作計(jì)劃，會(huì)議根據(jù)計(jì)劃認(rèn)真準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)的內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，黨員（含預(yù)備黨員）基本自覺(jué)參加黨員大會(huì)和黨課學(xué)習(xí)，“三會(huì)一課”臺(tái)賬資料齊全，有會(huì)議記錄、會(huì)議簽到、發(fā)言稿、黨課課件等；同時(shí)，在檢查時(shí)隨機(jī)抽取6黨員進(jìn)行談話，他們都了解“三會(huì)一課”制度，都按時(shí)參加黨員大會(huì)和黨課。
（一）“三會(huì)一課”開展形式不夠靈活。少數(shù)黨組織還習(xí)慣于以老眼光看問(wèn)題、以老辦法抓工作，在“三會(huì)一課”等黨內(nèi)組織生活的組織策劃和內(nèi)容安排上與黨員干部的實(shí)際需求和自身工作實(shí)際結(jié)合不緊密，仍然局限于學(xué)習(xí)文件，不能認(rèn)真?zhèn)湔n、輔導(dǎo)學(xué)、深入學(xué)。
（二）“三會(huì)一課”資料不規(guī)范。有的支部會(huì)議原始記錄要素不全、記錄太簡(jiǎn)略，不能真實(shí)反應(yīng)會(huì)議過(guò)程和會(huì)議作出的決定。
（一）注重質(zhì)量，不斷改進(jìn)內(nèi)容和形式。?堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度要注意不斷改進(jìn)內(nèi)容和形式，注重質(zhì)量，避免流于形式。除了傳統(tǒng)的會(huì)議模式之外，還應(yīng)積極探尋更加豐富多彩的、多渠道的形式來(lái)開展“三會(huì)一課”，比如座談會(huì)、談心會(huì)、定期培訓(xùn)，不斷地提高“三會(huì)一課”的質(zhì)量。
（二）定期督查，確?！叭龝?huì)一課”制度。
為確?！叭龝?huì)一課”制度不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式化，保證黨員的經(jīng)常性教育能夠持之有效地進(jìn)行，公司黨委將繼續(xù)對(duì)基層黨組織落實(shí)“三會(huì)一課”的情況進(jìn)行督查。每次督查都采取不事先通知的形式，檢查“三會(huì)一課”召開的會(huì)議記錄，摸清會(huì)議是否如期召開，是否按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，是否堅(jiān)持舉行。對(duì)抽查中不合格的黨組織進(jìn)行警告，對(duì)其中優(yōu)秀的黨組織進(jìn)行表?yè)P(yáng)，確保督查取得實(shí)際成效。
三會(huì)一課質(zhì)量存在的問(wèn)題篇十三
馬克思曾經(jīng)指出：“國(guó)家存在的經(jīng)濟(jì)體現(xiàn)就是捐稅”[1]“捐稅體現(xiàn)著表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上的國(guó)家存在。官吏和僧侶、士兵和女舞蹈家、教師和警察、希臘式的博物館和哥特式的尖塔、王室費(fèi)用和官階表，這一切童話般的存在物于胚胎時(shí)期就已安睡在一個(gè)共同的種子―捐稅之中了?！盵2]由此可以看出稅收的重要性，稅收是國(guó)家存在的基礎(chǔ)，國(guó)家離不開稅收。稅務(wù)行政訴訟，是指納稅人、扣繳義務(wù)人認(rèn)為稅務(wù)機(jī)關(guān)及其工作人員的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益，向人民法院提起訴訟，請(qǐng)求人民法院審理并作出裁判的一種司法活動(dòng)。稅務(wù)行政行為與稅務(wù)行政訴訟有著十分重要的密切聯(lián)系，不管稅務(wù)機(jī)關(guān)的執(zhí)法行為是否符合行政法律、法規(guī)，只要納稅人、扣繳義務(wù)人認(rèn)為稅務(wù)機(jī)關(guān)及其工作人員侵犯其合法權(quán)益，都可以依法向人民法院提起行政訴訟，由人民法院作出裁判。這是一種由稅務(wù)行政行為引起的司法行為。稅務(wù)機(jī)關(guān)是否依法辦事，納稅人、扣繳義務(wù)人的合法權(quán)益是否受到侵犯，是由人民法院說(shuō)了算。近年來(lái)，隨著我國(guó)法治國(guó)家進(jìn)程的不斷推進(jìn)，公民的法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)不斷增強(qiáng)，雖說(shuō)各級(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān)的執(zhí)法活動(dòng)也日益規(guī)范，但稅務(wù)行政訴訟案件也越來(lái)越多。從各級(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān)的相關(guān)報(bào)道來(lái)看，在稅務(wù)行政訴訟案件中，稅務(wù)行政機(jī)關(guān)敗訴的案件占很大比例，個(gè)別稅務(wù)機(jī)關(guān)勝訴的少，敗訴的多。透視當(dāng)前稅務(wù)行政訴訟的現(xiàn)狀，對(duì)我國(guó)稅務(wù)行政訴訟中存在的問(wèn)題和解決辦法作深入的探討，將有利于改進(jìn)和規(guī)范稅務(wù)行政執(zhí)法行為，提高稅務(wù)行政執(zhí)法水平。
一、我國(guó)當(dāng)前稅務(wù)行政訴訟案件中存在的突出問(wèn)題。
稅收是國(guó)家財(cái)政收入的主要源泉，稅款的征收必須有一定的效率。如果稅收不能及時(shí)入庫(kù)，公共服務(wù)的提供就會(huì)受到一定的影響，加之稅收案件的數(shù)量十分龐大，征稅程序本身不能過(guò)于復(fù)雜，稅務(wù)機(jī)關(guān)往往基于一定的蓋然性，即向納稅人下達(dá)繳納稅款的核定，使得征稅過(guò)程難免發(fā)生一些錯(cuò)誤。加之當(dāng)前稅務(wù)機(jī)關(guān)執(zhí)法人員素質(zhì)參差不齊，稅務(wù)執(zhí)法行為中存在的問(wèn)題比較多，歸納起來(lái)，主要表現(xiàn)是：
1、行政執(zhí)法主體資格不符合法律的要求。根據(jù)行政法規(guī)定，行政主體是指具有國(guó)家行政職權(quán)，能以自己的名義行使行政權(quán)，并且能夠獨(dú)立承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任的組織。我國(guó)自從一九九四年實(shí)行分稅制的財(cái)稅改革劃分國(guó)稅、地稅兩個(gè)不同稅種的管理機(jī)構(gòu)后，各地根據(jù)實(shí)際情況積極探索征管改革方案，在機(jī)構(gòu)上出現(xiàn)了重設(shè)置，職責(zé)不清的現(xiàn)象，有的設(shè)置了專業(yè)化的稽查局、稽查分局，有的地區(qū)實(shí)行“一級(jí)稽查”，而有的地區(qū)仍保留二級(jí)甚至三級(jí)稽查，執(zhí)法主體不明確。還有的地區(qū)設(shè)置了涉外稅收管理分局、所得稅管理分局等，機(jī)構(gòu)繁多，而且各地名稱不統(tǒng)一，到底哪些機(jī)構(gòu)擁有行政執(zhí)法權(quán)，各地區(qū)對(duì)法律的理解不同，在對(duì)外執(zhí)法活動(dòng)中所用的名義也不同。有的地區(qū)的專業(yè)管理機(jī)構(gòu)不用自己的名義而用其主管縣、市國(guó)（地）稅務(wù)局的名義行使執(zhí)法權(quán)，造成執(zhí)法主體混亂、不明確，還有諸如發(fā)票管理所、縣一級(jí)未經(jīng)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）級(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)自行設(shè)置的稅務(wù)所等等，卻以自己的名義行使執(zhí)法權(quán)，所有這些都有悖行政法規(guī)定，影響了稅法的嚴(yán)肅性。這些機(jī)構(gòu)不具備執(zhí)法主體資格，卻以自己的名義獨(dú)立行使執(zhí)法權(quán)，如果當(dāng)事人以此為理由提起行政訴訟，稅務(wù)行政執(zhí)法機(jī)關(guān)很可能會(huì)承擔(dān)敗訴的后果。
2、稅收具體行政行為程序違法。程序公正是行政公正的最基本要求，如果程序違法，那么行政行為所作出的結(jié)論也是違法的，稅務(wù)機(jī)關(guān)的日常具體行政行為中，往往重實(shí)體，輕程序。突出表現(xiàn)在：（1）開展日常稅務(wù)檢查工作時(shí)，該出示稅務(wù)檢查證而沒(méi)有出示；（2）應(yīng)當(dāng)告知納稅人、扣繳義務(wù)人可以申請(qǐng)行政復(fù)議和提起行政訴訟的而沒(méi)有告知；（3）達(dá)到聽證條件的，應(yīng)當(dāng)告知納稅人、扣繳義務(wù)人可以申請(qǐng)舉辦聽證而沒(méi)有告知；（4）所收集的證據(jù)，應(yīng)當(dāng)在聽證會(huì)進(jìn)行質(zhì)證而未進(jìn)行質(zhì)證；（5）違法法定程序采取稅收保全措施和強(qiáng)制執(zhí)行措施。在這方面，有的未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自臨時(shí)查封納稅人的物品、隨意扣押納稅人的商品等；（6）有的以簡(jiǎn)易程序代替一般程序；（7）有的該報(bào)有關(guān)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)的案件不經(jīng)批準(zhǔn)擅自作出稽查結(jié)論；（8）個(gè)別執(zhí)法人員接受當(dāng)事人吃請(qǐng)，對(duì)達(dá)到刑事立案標(biāo)準(zhǔn)的案件，該移送公安機(jī)關(guān)查處的案件不移送等。
3、具體行政行為所依據(jù)的證據(jù)不符合法律規(guī)定。稅務(wù)機(jī)關(guān)在開展日常稅務(wù)檢查，并對(duì)納稅人、扣繳義務(wù)人作出《稅務(wù)行政決定書》和《稅務(wù)行政處罰決定書》過(guò)程中，必須對(duì)納稅人、扣繳義務(wù)人違反國(guó)家稅收法律、法規(guī)的事實(shí)進(jìn)行全面調(diào)查，掌握充分的證據(jù)，根據(jù)行政訴訟法規(guī)定，在稅務(wù)行政訴訟中，稅務(wù)機(jī)關(guān)只能作為被告一方，并負(fù)有舉證的責(zé)任，如果證據(jù)不充分或證據(jù)不符合法律規(guī)定的形式。審判機(jī)關(guān)可以撤銷作出具體行政行為的稅務(wù)機(jī)關(guān)所作出的行政結(jié)論。因此，掌握證據(jù)、收集合法證據(jù)是稅務(wù)檢查工作中必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。但在實(shí)際工作中，有的辦案人員往往不按照《最高人民法院關(guān)于行政訴訟證據(jù)若干問(wèn)題的規(guī)定》的要求收集證據(jù)，這些都不利于稅務(wù)行政訴訟案件的應(yīng)訴工作。
4、適用法律錯(cuò)誤。主要表現(xiàn)在：一是不注明適用的法律依據(jù)；二是應(yīng)適用高階位的法律法規(guī)而適用低階位的法規(guī)和規(guī)范性文件；三是不注明法律法規(guī)的條款，或把“款”和“項(xiàng)”混淆起來(lái)；四是錯(cuò)誤地適用法律法規(guī)，主要是執(zhí)法人員對(duì)法律法規(guī)不熟悉而錯(cuò)誤地加以運(yùn)用，違法事實(shí)與適用法律法規(guī)對(duì)不上號(hào)。
5、濫用職權(quán)隨意性的使用自由裁量權(quán)。一般地來(lái)說(shuō)，在稅務(wù)行政訴訟案件中，審判機(jī)關(guān)只審理羈束行政行為、只有在自由裁量行政行為有顯失公正審判機(jī)關(guān)才可改判變更。一旦受理，法院不但要審查其合法性，而且還要審查其合理性。罰款是稅務(wù)具體行政行為中最常見的一種行政處罰行為，也是在實(shí)踐中反映出較大隨意性的一種自由裁量行政行為。從歷年的稅收?qǐng)?zhí)法檢查和稅務(wù)行政訴訟案件中，發(fā)現(xiàn)在稅務(wù)行政處罰方面的隨意性問(wèn)題比較突出。一是該罰的不罰；二是避重就輕；三是避輕就重；四是同一違法事實(shí)同時(shí)作出兩次以上罰款的行政處罰；五是用地方財(cái)政的行政罰沒(méi)收據(jù)取代稅務(wù)專用發(fā)票罰沒(méi)收據(jù)，罰款不能清繳入規(guī)定的國(guó)庫(kù)。只要顯失公平或有違法處罰行為的，在未交清罰款的情況下，納稅人、扣繳義務(wù)人都可以直接向人民法院提起行政訴訟，人民法院也應(yīng)該受理這方面的案件。由此可見，稅務(wù)機(jī)關(guān)在如何運(yùn)用自由裁量的行政權(quán)的時(shí)候，必須遵循公平、公開、公正的原則，不能發(fā)生偏袒，也不能意氣用事，既要維護(hù)稅收法律的嚴(yán)肅性，打擊偷騙稅行為，又要達(dá)到宣傳稅法、教育納稅人自覺(jué)遵守稅法的目的。
二、完善稅務(wù)行政訴訟的幾點(diǎn)建議。
稅務(wù)訴訟產(chǎn)生的原因是多方面的，既有主觀方面的，也。
1.各級(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān)要進(jìn)一步明確稅務(wù)行政主體資格。首先，要對(duì)是否具備稅務(wù)行政主體資格的.單位進(jìn)行一次全面的清理檢查，按照法律規(guī)定，對(duì)哪些符合稅務(wù)行政主體資格、哪些不符合稅務(wù)行政主體資格的單位和部門進(jìn)行公告，自覺(jué)受社會(huì)的監(jiān)督；二是要對(duì)不具備稅務(wù)行政主體資格，卻以自己的名義作出具體行政行為的職能部門的違法行為進(jìn)行糾正，撤銷其所作出的行政處理決定；再次，統(tǒng)一規(guī)范國(guó)稅、地稅執(zhí)法機(jī)構(gòu)的名稱和職責(zé)范圍、行政權(quán)限。此外，還要建立相應(yīng)的認(rèn)證制度，做到稅務(wù)行政執(zhí)法主體與其職、權(quán)統(tǒng)一。
2.充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)內(nèi)部信息傳遞。由于征管與稽查分離，很多資料稽查部門與征管部門未能相互及時(shí)掌握，給工作帶來(lái)很多不便和容易造成失誤。所以，統(tǒng)一規(guī)范各種信息資料的登錄，特別是各種行政處罰資料的登錄，就能確保在行政處罰中不出現(xiàn)一事兩罰的情況。
3.建立健全內(nèi)、外監(jiān)控機(jī)制。首先，在內(nèi)部，要積極推行《稅收征管崗責(zé)體系》，明確工作職責(zé)，建立相應(yīng)的考核評(píng)比制度。同時(shí)，要按照征管法規(guī)定，全面推行征收、管理、檢查、行政復(fù)議的“四分離”制度；在稅務(wù)稽查內(nèi)部要建立有利于提高辦案質(zhì)量的立案、檢查、審理、執(zhí)行四個(gè)互相制約、互相督促的措施和辦法；其次，要落實(shí)過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究制，對(duì)在稅務(wù)執(zhí)法過(guò)程中違法實(shí)施稅務(wù)行政行為，致使納稅人、扣繳義務(wù)人的合法權(quán)益造成損害的，要追究有關(guān)責(zé)任人的行政責(zé)任，玩忽職守、濫用職權(quán)、以稅謀私堅(jiān)決給予行政處分，構(gòu)成犯罪的，依法移送司法機(jī)關(guān)追究其刑事責(zé)任。在稅務(wù)行政訴訟中敗訴，造成國(guó)家賠償?shù)?，依法追究直接?zé)任人的賠償責(zé)任。再次，建立督查制度，定期開展執(zhí)法檢查，及時(shí)糾正執(zhí)法中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。另一方面，要在外部設(shè)立舉報(bào)箱、舉報(bào)電話、聘請(qǐng)社會(huì)義務(wù)監(jiān)督員等，把稅務(wù)行政執(zhí)法行為置于社會(huì)監(jiān)督之下，隨時(shí)傾聽社會(huì)各界人士對(duì)稅務(wù)執(zhí)法工作的意見和建議，不斷改進(jìn)工作方法，提高執(zhí)法水平。
4.加強(qiáng)對(duì)稅務(wù)執(zhí)法人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高稅務(wù)執(zhí)法人員的執(zhí)法水平。一是要在加強(qiáng)對(duì)稅務(wù)執(zhí)法人員的稅收法律、稅收業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)其他法律、法規(guī)，尤其是有關(guān)行政法規(guī)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使每個(gè)執(zhí)法人員不但精通本專業(yè)的稅收知識(shí)，還成為法律方面的“專才”；二是在稅務(wù)交流內(nèi)部開展查賬技能、調(diào)查取證和運(yùn)用法律、法規(guī)方面的實(shí)戰(zhàn)演練活動(dòng)，使所辦的案件都辦成“鐵案”，經(jīng)得起方方面面的考驗(yàn)；三是針對(duì)一些重大疑難案件，特別是稅務(wù)行政訴訟，從實(shí)施行政行為、調(diào)查取證、舉辦稅務(wù)聽證到稅務(wù)行政復(fù)議等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行案例分析，不斷提高辦案水平。
「注釋」。
[1]《馬克思、恩格斯選集》第一卷、第181頁(yè)，人民教育出版社1972年版。
[2]《馬克思、恩格斯選集》第一卷、第181頁(yè)，人民教育出版社1972年版。
[3]所謂稅收之債，就是指作為稅收債權(quán)人的國(guó)家請(qǐng)求作為稅收債務(wù)人的納稅人履行納稅義務(wù)的法律關(guān)系。
[4]徐顯明：《論“法治”的構(gòu)成要件――兼及法治的某些原則和觀念》，載《法學(xué)研究》第3期。
蔣永民。
三會(huì)一課質(zhì)量存在的問(wèn)題篇十四
農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全越來(lái)越受到人們的.普遍關(guān)注.加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管、提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量、保障農(nóng)產(chǎn)品安全,是提高人民生活質(zhì)量、增強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品國(guó)際國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)力的需要,也是提高農(nóng)業(yè)效益、增加農(nóng)民收入的需要.闡述了我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全現(xiàn)狀,列舉了我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全存在的若干問(wèn)題,并提出了相應(yīng)的發(fā)展對(duì)策.
作者：雷百戰(zhàn)鄭玉燕肖廣江作者單位：廣東省農(nóng)業(yè)科學(xué)院科技情報(bào)研究所,廣東廣州,510640刊名：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技英文刊名：xiandainongyekeji年，卷(期)：“”(12)分類號(hào)：x836關(guān)鍵詞：農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管問(wèn)題對(duì)策
三會(huì)一課質(zhì)量存在的問(wèn)題篇十五
鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)戰(zhàn)工作既是統(tǒng)戰(zhàn)工作的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，也是統(tǒng)戰(zhàn)工作的薄弱環(huán)節(jié)，當(dāng)前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)戰(zhàn)工作主要存在以下三個(gè)問(wèn)題，一是認(rèn)識(shí)不夠到位，工作力度不大；二是人員配備不強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平不高；三是經(jīng)費(fèi)不能保證，工作難度較大?，F(xiàn)提出如下對(duì)策建議。
1、認(rèn)識(shí)不夠到位，工作力度不大。當(dāng)前，無(wú)論是鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)還是一般干部群眾普遍對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要性認(rèn)識(shí)不夠。主要表現(xiàn)為：一是個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子領(lǐng)導(dǎo)干部統(tǒng)戰(zhàn)觀念淡薄，對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)工作不重視，對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)工作，不研究、不過(guò)問(wèn)，討論不充分。二是相當(dāng)一部分同志片面地認(rèn)為統(tǒng)戰(zhàn)工作就是做團(tuán)結(jié)民主黨派、歸僑僑眷和臺(tái)胞臺(tái)屬的工作，是為促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一服務(wù)的，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到統(tǒng)戰(zhàn)工作在促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定中的重要作用。三是由于統(tǒng)戰(zhàn)工作是做人的工作，沒(méi)有硬性指標(biāo)，導(dǎo)致個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為統(tǒng)戰(zhàn)工作平時(shí)可管可不管，有檢查時(shí)應(yīng)付一下就可以了事。調(diào)查表明，有8％領(lǐng)導(dǎo)情況表明，群眾對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)工作任務(wù)，目標(biāo)是什么都不太解。四是基層群眾對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)工作缺乏起碼的了解，所以就談不上對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)工作的理解與支持。由于對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要性認(rèn)識(shí)不夠，在實(shí)際工作中，往往把統(tǒng)戰(zhàn)工作作為一項(xiàng)“副業(yè)”來(lái)處理。
2、人員配備不強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平不高。機(jī)構(gòu)改革后，我縣38個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)戰(zhàn)工作，配備專職統(tǒng)戰(zhàn)委員的只有9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。一方面是專職少，既使是專職統(tǒng)戰(zhàn)委員，平時(shí)也承擔(dān)了大量的中心工作和其它工作，名為專職，實(shí)際上也變成兼職，29個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒(méi)有設(shè)置專職的統(tǒng)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)干部，采取由其他崗位機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部兼職的辦法，甚至是安排一名機(jī)關(guān)干部臨時(shí)附帶，至于兼職的，更談不上對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)工作的關(guān)注。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心工作任務(wù)繁重，造成鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)戰(zhàn)委員“沒(méi)有時(shí)間和精力抓統(tǒng)戰(zhàn)工作”，“工作應(yīng)付多”。另一方面是沒(méi)有具體干事的人。鄉(xiāng)鎮(zhèn)除配一名統(tǒng)戰(zhàn)委員外，沒(méi)有配備具體工作人員，處于“單槍匹馬”、“光桿司令”和“孤軍作戰(zhàn)”的狀況。缺乏必要的人力和精力。在干部的選擇上良莠不齊，并且人員變動(dòng)頻繁，隨意性較大。由于上級(jí)有關(guān)部門召開的統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議和組織開展的統(tǒng)戰(zhàn)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)相對(duì)較少，統(tǒng)戰(zhàn)方面的學(xué)習(xí)資料比較缺乏，部分統(tǒng)戰(zhàn)干部又不注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高，個(gè)別統(tǒng)戰(zhàn)干部甚至對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)政策、統(tǒng)戰(zhàn)對(duì)象、工作目的和工作方法等不甚了解，普遍缺乏做好統(tǒng)戰(zhàn)工作的經(jīng)驗(yàn)和方法，對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)工作中的突發(fā)事件不能正確及時(shí)處理，客觀上影響了統(tǒng)戰(zhàn)工作的正常開展。
3、經(jīng)費(fèi)不能保證，工作難度較大。統(tǒng)戰(zhàn)工作雖然對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有促進(jìn)作用，但因其作用一般不能快速顯現(xiàn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)工作的投入往往不足。一方面，統(tǒng)戰(zhàn)干部沒(méi)有固定的崗位津貼，又未納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子進(jìn)行管理，缺少相應(yīng)待遇，使統(tǒng)戰(zhàn)干部感到“沒(méi)想頭、沒(méi)奔頭”，在一定程度上影響了統(tǒng)戰(zhàn)干部的工作積極性。另一方面，由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政普遍較為困難，沒(méi)有將統(tǒng)戰(zhàn)工作經(jīng)費(fèi)列入固定的預(yù)算支出，即使必要的業(yè)務(wù)開支也得擠占其他項(xiàng)目的支出預(yù)算，辦公經(jīng)費(fèi)緊缺，辦公條件差，客觀上對(duì)開展工作也造成一定影響。
在黨外干部隊(duì)伍方面：主要是整體素質(zhì)不高，后備干部隊(duì)伍數(shù)量不足，培養(yǎng)不夠，在安排和使用上有斷層現(xiàn)象。尤其是黨外知識(shí)分子的成長(zhǎng)，由于缺少組織的培養(yǎng)和使用，參加社會(huì)活動(dòng)較少，所以進(jìn)步慢，代表性不突出。同時(shí)，不少干部認(rèn)為，“中共黨員干部培養(yǎng)、使用機(jī)會(huì)多，發(fā)展有前途，而非中共黨員干部由于受領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)的限制，當(dāng)個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)已是職務(wù)到頂?！币虼艘蠹尤胫泄颤h組織的人也逐漸增多，給黨外干部隊(duì)伍建設(shè)造成影響。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)戰(zhàn)工作面對(duì)的是最基層的群眾，要做好他們的思想政治工作，本身就需要做大量耐心細(xì)致的工作，工作難度較大，時(shí)間精力少了不行。
1、提高認(rèn)識(shí)，為做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)戰(zhàn)工作提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。上級(jí)黨委要將統(tǒng)戰(zhàn)工作納入重要辦事日程、納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)年度政績(jī)考核，與其他工作同部署、同檢查、同考核。上級(jí)統(tǒng)戰(zhàn)部門要建立統(tǒng)戰(zhàn)工作督查機(jī)制，加大對(duì)基層統(tǒng)戰(zhàn)工作的'指導(dǎo)和督查力度。同時(shí)，要加大統(tǒng)一戰(zhàn)線理論方針政策的宣傳力度，提高基層干部群眾對(duì)統(tǒng)一戰(zhàn)線重要地位和作用的認(rèn)識(shí)。
2、配強(qiáng)人員，落實(shí)統(tǒng)戰(zhàn)干部待遇和工作經(jīng)費(fèi)。一是要配齊配強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委專（兼）職統(tǒng)戰(zhàn)委員，要選配政治素質(zhì)好、文化素質(zhì)高、善于團(tuán)結(jié)人、熱心統(tǒng)戰(zhàn)工作的干部擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委統(tǒng)戰(zhàn)委員。二是各行政村和有統(tǒng)戰(zhàn)對(duì)象單位的基層支部都要設(shè)立統(tǒng)戰(zhàn)聯(lián)絡(luò)員。三是統(tǒng)戰(zhàn)工作任務(wù)重的除應(yīng)配備專職黨委統(tǒng)戰(zhàn)委員外，還應(yīng)配備一名統(tǒng)戰(zhàn)干事，具體負(fù)責(zé)統(tǒng)戰(zhàn)工作。解決統(tǒng)戰(zhàn)干部的政治經(jīng)濟(jì)待遇，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要把統(tǒng)戰(zhàn)干部列為班子管理，納入選人用人的視野范圍。將工作經(jīng)費(fèi)列入年度財(cái)政預(yù)算，保證必要的工作經(jīng)費(fèi)開支。
3、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高基層統(tǒng)戰(zhàn)干部素質(zhì)。一是要建立鎮(zhèn)統(tǒng)戰(zhàn)委員崗位輪訓(xùn)制度，加大統(tǒng)戰(zhàn)委員的培訓(xùn)教育力度，保證所有統(tǒng)戰(zhàn)委員上崗后在短時(shí)間內(nèi)接受較系統(tǒng)的統(tǒng)戰(zhàn)理論業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并定期進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)輪訓(xùn)。二是要以縣為單位組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)戰(zhàn)委員定期開展工作交流，建立必要的例會(huì)制度，并組織外出參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開闊視野。三是各級(jí)黨委要重視對(duì)加強(qiáng)基層統(tǒng)戰(zhàn)委員的培養(yǎng)、教育、交流和使用工作，不斷優(yōu)化基層統(tǒng)戰(zhàn)干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。四是基層統(tǒng)戰(zhàn)委員要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，搞好自身修養(yǎng)，不斷改進(jìn)工作方法，振奮精神，努力工作，開拓創(chuàng)新。此外，要建立基層統(tǒng)戰(zhàn)工作的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。要強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任考評(píng)，改變目前統(tǒng)戰(zhàn)工作重視不重視、干好干壞一個(gè)樣的狀況。要加強(qiáng)信息交流，培育先進(jìn)典型，推動(dòng)工作發(fā)展。
在黨外干部、黨外人士隊(duì)伍方面：對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨外干部要重視做好培養(yǎng)、選拔、安排和使用工作。對(duì)黨外知識(shí)分子要認(rèn)真貫徹“政治上充分信任，工作上放手使用、生活上關(guān)心照顧”的政策，為他們創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧的工作和生活環(huán)境，充分發(fā)揮他們的聰明才智，對(duì)宗教界人士、非公有制經(jīng)濟(jì)代表人士等，要加強(qiáng)教育，積極引導(dǎo)，增進(jìn)共識(shí)，促進(jìn)團(tuán)結(jié)。
三會(huì)一課質(zhì)量存在的問(wèn)題篇十六
從開展“不忘初心，牢記使命”主題教育以來(lái)，對(duì)基層黨支部的建設(shè)提出新的要求，新的高度。下面結(jié)合黨支部現(xiàn)狀，談一談針對(duì)“三會(huì)一課”存在的問(wèn)題：
一是存在“不經(jīng)?！钡膯?wèn)題。黨支部組織生活隨意性大，活動(dòng)不經(jīng)常的問(wèn)題較為突出；二是存在“形式不活”的問(wèn)題。黨支部在組織開展“三會(huì)一課”時(shí)，方法不多，形式不活，學(xué)習(xí)的質(zhì)量不高；三是存在“內(nèi)容不實(shí)”的問(wèn)題?；鶎狱h組織設(shè)計(jì)活動(dòng)主題，有時(shí)沒(méi)有使得“主題黨日”真正起到教育提高廣大黨員干部的效果。四是存在“學(xué)得不深”的問(wèn)題。對(duì)相關(guān)的精神和理論認(rèn)識(shí)不足，了解不深，導(dǎo)致一知半解，以致于在實(shí)際工作中出現(xiàn)偏差。五是存在“要求不嚴(yán)”的問(wèn)題。在“人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果”四落實(shí)上抓的不嚴(yán)，不參加人員請(qǐng)假隨意性大，標(biāo)準(zhǔn)低，效果不好。
存在問(wèn)題的原因分析，模范作用不強(qiáng)，黨組織的“領(lǐng)頭羊”從嚴(yán)治黨的意識(shí)不夠，原則性不強(qiáng)；三是黨員學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不夠；四是各級(jí)黨員自身要求不嚴(yán)，落實(shí)制度不堅(jiān)決等等。
1、改變形式單一“三會(huì)一課”。
黨支部黨員大會(huì)要重實(shí)效，內(nèi)容豐富，展現(xiàn)出實(shí)際意義，支部委員會(huì)會(huì)議要結(jié)合黨員大會(huì)的基層意見，有說(shuō)服力的會(huì)議，黨小組會(huì)議要有創(chuàng)造性，有科學(xué)性，甩掉陳舊呆板組織形式，黨課要有規(guī)劃性、針對(duì)性、系統(tǒng)性。
2、黨務(wù)工作素質(zhì)提高。
3、緊貼實(shí)際，務(wù)求實(shí)效。
減少理論說(shuō)教，真正解決基層實(shí)際熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。加強(qiáng)培訓(xùn)，不斷提升黨員干部的黨務(wù)知識(shí)與業(yè)務(wù)技能，能夠較好的組織與開展“三會(huì)一課”，達(dá)到整體提升黨員的政治水平和工作能力，以及立足本職崗位建功立業(yè)的積極性與創(chuàng)造性，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，充分體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性。
三會(huì)一課質(zhì)量存在的問(wèn)題篇十七
人大代表是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員，是人民群眾選舉出來(lái)的政治代言人，他所從事的有關(guān)人大的一切活動(dòng)直接關(guān)系到國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的工作效率，關(guān)系到一個(gè)地方的改革、穩(wěn)定、發(fā)展大局，因此，人大代表在我國(guó)的政治生活中處于十分重要的地位和作用。筆者作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作者，現(xiàn)結(jié)合鎮(zhèn)實(shí)際，就鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大代表作用發(fā)揮淺談一些看法。
（一）身兼多職代表時(shí)間不足。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大代表中，有機(jī)關(guān)干部、農(nóng)村干部、企業(yè)干部，大部分是身兼多職的.，他們都有自己的本職工作。上面千條線、下面一根線，鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作多、任務(wù)重，尤其是擔(dān)任要職的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部和農(nóng)村干部代表則忙于開會(huì)和應(yīng)付繁重的事務(wù)，幾乎沒(méi)有時(shí)間參加代表小組活動(dòng)，沒(méi)有足夠的精力執(zhí)行代表職務(wù)。
（二）無(wú)職代表認(rèn)為無(wú)職位不愿發(fā)揮作用。無(wú)職代表認(rèn)為自己沒(méi)有任何職位，履行職能怕被人譏笑和挖苦，誤認(rèn)為多管閑事，沒(méi)有信心和勇氣發(fā)揮職能作用，本著只要自己不犯法，不與上級(jí)作對(duì)，對(duì)上級(jí)布置的任務(wù)自己帶頭完成就行的態(tài)度。
（三）無(wú)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的代表執(zhí)行職務(wù)怕誤工損錢。依法選舉產(chǎn)生的人大代表作為人民意志和利益的代表，作為國(guó)家政治生活中的主人，為了當(dāng)好自己的角色，在執(zhí)行職務(wù)中常常因耽誤了他們的時(shí)間，損失他們的經(jīng)濟(jì)，導(dǎo)致不愿執(zhí)行職務(wù)。
（四）極少數(shù)代表怕打擊報(bào)復(fù)。做好地方人大工作，敢于監(jiān)督是前提，善于監(jiān)督是關(guān)鍵，社會(huì)呼喚強(qiáng)有力的監(jiān)督，以維護(hù)憲法和法律的尊嚴(yán)，那么人大代表作為國(guó)家權(quán)力的組成人員，如果沒(méi)有人大代表的日常監(jiān)督，人大的監(jiān)督作用就不能很好的發(fā)揮，所以極少數(shù)人大代表在日常監(jiān)督中，由于怕打擊報(bào)復(fù)，而不敢監(jiān)督，采取睜一只眼閉一只眼的態(tài)度。
二、對(duì)策。
（一）要求代表樹立代表意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)。代表是職務(wù)，職務(wù)就意味著職責(zé)，作為一名人大代表就要有較強(qiáng)的代表意識(shí)，以代表的身份看問(wèn)題，不管是有職代表還是無(wú)職代表，都要擺正關(guān)系、克服矛盾，除了人代會(huì)期間履行好職責(zé)外，日常工作生活中也要結(jié)合群眾生產(chǎn)生活中的需要履行好職責(zé)。同時(shí)人大代表是一個(gè)法定職務(wù)，但是執(zhí)行職務(wù)沒(méi)有報(bào)酬，這就要求人大代表要有較強(qiáng)的奉獻(xiàn)意識(shí)，把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到“三個(gè)代表”上來(lái)，樹立“人民選我當(dāng)代表，我當(dāng)代表為人民”的良好形象，而不能當(dāng)作一種榮譽(yù)，僅僅當(dāng)個(gè)“開開會(huì)、畫畫圈、吃吃飯”的“會(huì)議代表”而已。
（二）保證活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。各級(jí)政府應(yīng)根據(jù)《代表法》中“代表的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)應(yīng)當(dāng)列入各級(jí)財(cái)政預(yù)算”的規(guī)定，保障代表活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，對(duì)無(wú)固定收入的代表給予一定數(shù)額的誤工補(bǔ)助。
（三）落實(shí)時(shí)間保障。對(duì)兼任代表職務(wù)的，代表所在單位應(yīng)給予有力支持和足夠的時(shí)間保證，確保他們按時(shí)參加代表活動(dòng)。:。
（四）落實(shí)司法保障。保障代表的合法權(quán)益是對(duì)代表開展工作和活動(dòng)的有力支持，為了不阻礙人大代表執(zhí)行職務(wù)，侵犯人大代表民主權(quán)利的違法事件，要求司法機(jī)關(guān)和執(zhí)法人員要敢于執(zhí)法，善于執(zhí)法，做到執(zhí)法必嚴(yán)，為保障代表依法履行職務(wù)創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。
（五）對(duì)代表議案和建議辦理到位。對(duì)于代表向本級(jí)人民代表大會(huì)提出建議和意見，要及時(shí)給予處理和答復(fù)，如果久拖不辦或只說(shuō)不落實(shí)，就會(huì)大大影響代表的參政議政熱情。
三會(huì)一課質(zhì)量存在的問(wèn)題篇十八
農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ),農(nóng)業(yè)的.高速發(fā)展是國(guó)強(qiáng)民安的根本條件.農(nóng)業(yè)離不開土壤,以漣水縣耕地情況為依據(jù),分析影響耕地土壤質(zhì)量的因素以及存在的問(wèn)題,為今后全面提高耕地土壤質(zhì)量提供科學(xué)依據(jù).
作者：蔡宇麗薛大忠作者單位：江蘇省漣水縣環(huán)能辦,江蘇漣水,223400刊名：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技英文刊名：xiandainongyekeji年，卷(期)：“”(14)分類號(hào)：s156關(guān)鍵詞：土壤質(zhì)量現(xiàn)狀問(wèn)題對(duì)策江蘇漣水
三會(huì)一課質(zhì)量存在的問(wèn)題篇十九
全國(guó)高等教育自學(xué)考試，簡(jiǎn)稱自考，是我國(guó)高等教育的重要組成部分?！案叩冉逃詫W(xué)考試以其嚴(yán)格的質(zhì)量和良好的聲譽(yù)得到了社會(huì)的普遍關(guān)注，影響波及海外，己成為我國(guó)規(guī)模最大的開放的高等教育形式，與普通高等教育、成人高等教育一起成為我國(guó)高等教育不可或缺的一項(xiàng)基本制度之一?！比嗄陙?lái)，自考教育為社會(huì)培養(yǎng)了大量人才，然而也暴露出了一些問(wèn)題，文中對(duì)相關(guān)的問(wèn)題做了總結(jié)，并提出了一些建議。
(一）自考教育側(cè)重專業(yè)技能教育，忽略對(duì)考生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
自學(xué)考試實(shí)行“寬進(jìn)嚴(yán)出”。“寬”指入學(xué)門檻低：凡中華人民共和國(guó)公民均可依國(guó)家規(guī)定參加自學(xué)考試，不受年齡、已受教育程度的限制，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，至今己有累計(jì)5000余萬(wàn)人參加了學(xué)習(xí)考試；“嚴(yán)”指取得畢業(yè)證、學(xué)位證的難度大：自學(xué)考試每年兩次在全國(guó)考委規(guī)定的同-時(shí)間進(jìn)行考試。一般專升本須通過(guò)8門國(guó)家統(tǒng)考課程，高升本則須通過(guò)16門。全日制普通高等教育考試可以通過(guò)簽到、劃重點(diǎn)等方式來(lái)降低試題難度，且本校監(jiān)考不十分嚴(yán)格，普遍存在作弊現(xiàn)象。自考則不同，考前試題絕密，考場(chǎng)配備最先進(jìn)的反作弊設(shè)備，監(jiān)考老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，近年來(lái)，幾乎杜絕了作弊抄襲。
由于考生能否取得相關(guān)證書完全由全國(guó)統(tǒng)一考試成績(jī)決定，因此考生將通過(guò)考試當(dāng)成唯一目的，相關(guān)院校只注重對(duì)其考試能力的培養(yǎng)，而使其成為名符其實(shí)的應(yīng)試教育。自考幾乎無(wú)入學(xué)限制，考生入學(xué)前受教育程度普遍較低，只有加強(qiáng)德育、美育，才能造就德才兼?zhèn)涞膶ｉT人才，適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要。
(二）自考教育缺乏有力推廣，權(quán)威性、知名度與社會(huì)認(rèn)可度不夠。
全日制普通高等教育入學(xué)門檻較高，受教者皆文理兼善，而對(duì)于有特殊偏好的考生，高考的狹隘與不公則顯得尤其突出。自學(xué)教育既能滿足該部分考生的要求，又能使想要提高自己的人獲得學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)。雖然自考具備普通髙等教育所不具備的靈活性，但因社會(huì)對(duì)普通髙等教育的偏愛，使其并沒(méi)有獲得與其本身教育質(zhì)量相符的權(quán)威性、知名度與社會(huì)認(rèn)可度，許多考生、輔導(dǎo)員甚至都不知道有自學(xué)考試，有些單位也不承認(rèn)自考學(xué)歷。
(三）自考生與全日制學(xué)生e別對(duì)待，不利于自考生積極發(fā)展。
自考生的個(gè)人素質(zhì)參差不齊，又多是在職，不能經(jīng)常到校學(xué)習(xí)，故學(xué)校持有一種不聞不問(wèn)的心態(tài)，不能將自考生與全日制學(xué)生一視同仁。
首先，在教學(xué)機(jī)構(gòu)設(shè)置上，自考生由學(xué)校自考中心管理，各專業(yè)皆隸屬于繼續(xù)教育學(xué)院，與普通教育完全脫離，這必然會(huì)影響學(xué)校在資源配置時(shí)的傾向。例如在教學(xué)配置方面，普通學(xué)生是由教授、講師授課，而自考生則多由碩士研宄生授課，以現(xiàn)在的研宄生水平，其教學(xué)質(zhì)量不言而喻。自考生本來(lái)基礎(chǔ)就不是很好，加之教師水平較低，其與本科生的`差距只能越拉越大。在日常生活方面，普通學(xué)生可以享有學(xué)校所有教育資源，而自考生會(huì)受到部分限制。如住宿，分配給自考生的宿舍較少，出現(xiàn)多人一間，或無(wú)法入住的情況。再如校園卡，自考生的校園卡多為臨時(shí)卡，只能用于消費(fèi)，而沒(méi)有借閱書籍的權(quán)限。其學(xué)生證背后甚至都無(wú)磁條，無(wú)法享有車票打折優(yōu)惠。
其次，無(wú)任何獎(jiǎng)勵(lì)措施。自考生沒(méi)有任何助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金等生活補(bǔ)助，也無(wú)法保送研究生或取得交換生資格，即無(wú)任何正面鼓勵(lì)，這對(duì)自考生的學(xué)習(xí)生活無(wú)法起到積極作用。
最后，自考生因?qū)W歷不高，加之學(xué)校的雙重標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)產(chǎn)生自卑心理，這會(huì)給其學(xué)習(xí)生活帶來(lái)很大的負(fù)面因素，甚至有厭學(xué)、棄考、輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。
二、對(duì)我國(guó)自考生教育可持續(xù)發(fā)展的建議。
(一）在高等學(xué)校中宣傳推廣自考教育，擴(kuò)大自考教育的知名度，為中途因各種原因而不能繼續(xù)參加更高水平教育的學(xué)生提供一個(gè)選擇。
(二）取消公務(wù)員考試中“全日制高等院校畢業(yè)生”限制，使自考生能與普通高校畢業(yè)生在同一平臺(tái)公平競(jìng)爭(zhēng)。
(三）提升自考教育的考試難度，使其成為普通高等教育的補(bǔ)充，而非僅是獲得學(xué)歷的捷徑，從而進(jìn)一步提髙自考教育的社會(huì)認(rèn)可度。
(四）在常規(guī)的課程設(shè)置之外，加強(qiáng)美育、德育建設(shè)，開設(shè)文藝選修課，是否學(xué)習(xí)該課程可由學(xué)生自由選擇，且不計(jì)入全國(guó)統(tǒng)一考試。對(duì)于學(xué)習(xí)優(yōu)異者，可頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書，并體現(xiàn)在畢業(yè)評(píng)價(jià)中。
(五）學(xué)校組織學(xué)生參加集體活動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)及公益活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生之間的感情，提升個(gè)人素質(zhì)。
(六）為自考生配備與普通學(xué)生相同的師資力量，嚴(yán)禁不符合教學(xué)條件的個(gè)人執(zhí)教。
(七）使自考生與普通學(xué)生使用相同形式、相同效力的證件，而只在教育類別中體現(xiàn)差異。
(八）提供助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金，保送研宄生、交換生名額，其金額與比例可適當(dāng)少于普通學(xué)生。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
三會(huì)一課質(zhì)量存在的問(wèn)題篇一
三會(huì)一課制度是黨基層支部長(zhǎng)期堅(jiān)持的重要制度，也是健全黨組織生活、嚴(yán)格黨員管理、加強(qiáng)黨員教育的重要制度。2017年，我局黨支部繼續(xù)重視和堅(jiān)持這一行的有效制度，加強(qiáng)黨自身建設(shè)，提高黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
1.確保時(shí)間到達(dá)。我支部組織圍繞縣直機(jī)關(guān)工委中心工作，結(jié)合支部換屆選舉、黨員教育、黨員發(fā)展等工作實(shí)際，一般半年召開支部黨員大會(huì)，每?jī)蓚€(gè)月召開支部委員會(huì)，每月召開黨組活動(dòng)，每季度上一次。
2.確保人員到達(dá)。舉辦三會(huì)和黨課，通過(guò)通知、通知、通知、電話等信息媒體通知全體黨員，確保黨員的出席率，同時(shí)建立健全的工作審查制度，原則上參加者不得缺席。特殊情況下，參加者必須事先休假，但參加者必須在應(yīng)對(duì)數(shù)量的2/3以上，有時(shí)會(huì)吸收黨外干部或者要求入黨的積極分子參加會(huì)議。
3.確保內(nèi)容到位。根據(jù)工作實(shí)際和黨員思想特征，扎實(shí)開展三會(huì)一課活動(dòng)。例如，圍繞服務(wù)大局、服務(wù)大眾、開展現(xiàn)任黨員進(jìn)入社區(qū)黨日活動(dòng)。
4.確保效果到位。為了高質(zhì)量地開展三會(huì)一課活動(dòng)，我局黨支部著力于活動(dòng)前加強(qiáng)交流，充分確定會(huì)議內(nèi)容和方法，通知黨員準(zhǔn)備活動(dòng)中充分發(fā)揚(yáng)民主，盡最大努力表達(dá)自己的意見，深入討論議題，形成統(tǒng)一的意見例如，各基層黨組織在開展黨課教育前制定黨課教育計(jì)劃，切實(shí)實(shí)現(xiàn)每次黨課，明確一兩個(gè)基本觀點(diǎn)，提高一次認(rèn)識(shí)，接受一次教育。同時(shí)，根據(jù)新形勢(shì)、新任務(wù)和黨員思想的新變化，充實(shí)新內(nèi)容，豐富課程內(nèi)容，拓寬課程道路，提高課程質(zhì)量。
5、立足實(shí)際，努力創(chuàng)新提高三會(huì)一課質(zhì)量突破點(diǎn)。堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合的原則，加強(qiáng)對(duì)新形勢(shì)下三會(huì)一課職能作用、活動(dòng)方式、組織管理等方面的理論研究，不斷創(chuàng)新，適應(yīng)新形勢(shì)、新要求。一是創(chuàng)新組織的設(shè)置。擴(kuò)大組織壟斷面，使各黨員有溫暖的家，及時(shí)調(diào)整組織設(shè)置方式。二是創(chuàng)新管理機(jī)制。引導(dǎo)黨員按照黨章要求，發(fā)揮黨員主體作用，實(shí)行自我管理。改變統(tǒng)一死亡、管理細(xì)致的做法，彌補(bǔ)黨員流動(dòng)頻繁、組織管理困難的缺陷。黨組織對(duì)黨員的管理與黨員對(duì)黨員、大眾對(duì)黨員的民主評(píng)論和監(jiān)督相結(jié)合，充分征求黨內(nèi)外大眾的意見，使黨員始終處于黨內(nèi)外大眾民主的監(jiān)督下。三是創(chuàng)新教育機(jī)制。要重視更新教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)汲取現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展成果，不斷提高黨員理論水平，突出現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)的教學(xué)，包括馬克思主義的基本原理和三個(gè)代表重要思想的知識(shí)教學(xué)，增強(qiáng)能力，提高素質(zhì)，永遠(yuǎn)保持先進(jìn)性。同時(shí)不斷改變教學(xué)方式，建立靈活開放的黨員教學(xué)體系，加大投入，利用現(xiàn)有廣播電視、報(bào)刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)等媒體拓展黨員教學(xué)主陣地。黨員不受時(shí)間、空間、個(gè)人素質(zhì)差異的限制，經(jīng)常接受黨的教育，到處都能感受到黨的關(guān)懷。
1、黨支部堅(jiān)持三會(huì)一課制度，經(jīng)常組織黨員學(xué)習(xí)黨的方針政策、時(shí)事政治和科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高黨員的政治意識(shí)和工作水平，適應(yīng)新形勢(shì)，更好地完成黨的各項(xiàng)工作任務(wù)。半年來(lái)，通過(guò)三會(huì)一課制度，我們學(xué)習(xí)了黨的大量理論知識(shí)，黨員思想政治水平明顯提高。
2、通過(guò)三會(huì)一課制度，黨員定期討論支部工作，按照民-主集中制原則，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民-主，統(tǒng)一思想，做出決議，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)，使黨組織和黨員更好地接受批評(píng)和監(jiān)督。
3.堅(jiān)持三會(huì)一課制度，黨員經(jīng)常接受黨性教育、黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)風(fēng)格教育，如何做合格的黨員教育，提高黨員的黨性觀念，不忘自己是共產(chǎn)黨員，在各項(xiàng)工作中自覺(jué)發(fā)揮先驅(qū)模范作用。實(shí)踐證明，堅(jiān)持三會(huì)一課制度，對(duì)加強(qiáng)黨支部建設(shè)、提高基層黨組織戰(zhàn)斗力具有重要作用。
1.思想認(rèn)識(shí)不到。另外，個(gè)別黨務(wù)干部對(duì)三會(huì)一課制度在黨支部建設(shè)中的重要地位和作用缺乏充分認(rèn)識(shí)，認(rèn)為黨建工作虛假，業(yè)務(wù)工作真實(shí)，三會(huì)一課增多，淡化發(fā)展主題的三會(huì)一課是不愉快的事情。
2.理論水平不牢固。一些黨員確實(shí)是工作的好手，但理論水平和研究能力不足，對(duì)黨務(wù)工作不熟悉，支部工作和行政工作、支部活動(dòng)和管理安排、黨務(wù)干部對(duì)三會(huì)一課說(shuō)重要，做次要，忙，自留地荒廢。此外，黨務(wù)工作者的創(chuàng)新能力不強(qiáng)，對(duì)新形勢(shì)下提高三會(huì)一課質(zhì)量的途徑、方法研究探索不足，影響了三會(huì)一課的效果。
2017年下半年，我們將繼續(xù)堅(jiān)持三會(huì)一課的制度，進(jìn)一步提高黨員干部的政治理論水平和黨性觀念，定期召開支部黨員大會(huì)、黨支部委員會(huì)、黨組會(huì)，按時(shí)上好黨課，使三會(huì)一課制度取得更大成效。
三會(huì)一課質(zhì)量存在的問(wèn)題篇二
xxxx部黨支部堅(jiān)持和完善“三會(huì)一課”制度，堅(jiān)持定期、保質(zhì)、保量地開展“三會(huì)一課”活動(dòng)，并努力探索，不斷創(chuàng)新，使“三會(huì)一課”制度發(fā)揮了更好的作用，進(jìn)一步健全了黨的組織生活，加強(qiáng)了黨員的教育管理。
xx部黨支部圍繞宣傳工作要點(diǎn)，結(jié)合黨員教育、發(fā)展黨員等工作實(shí)際，一般三個(gè)月召開一次支部大會(huì)，每月召開一次支部委員會(huì)，并根據(jù)需要隨時(shí)召開。黨小組活動(dòng)一般每月召開一至兩次。黨課定期進(jìn)行，確保至少每季度一次。黨員(含預(yù)備黨員)必須自覺(jué)參加黨課學(xué)習(xí)，無(wú)特殊情況，不得請(qǐng)假或缺席。如遇到緊急情況，可隨時(shí)召開支委會(huì)或組織黨課教育，如學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)重要文件或重要指示等。
堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度可以使黨員經(jīng)常受到黨性教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)教育。xxxx部根據(jù)工作實(shí)際、黨員思想特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)形勢(shì)的發(fā)展變化，不斷豐富創(chuàng)新“三會(huì)一課”的內(nèi)容。堅(jiān)持把“三會(huì)一課”內(nèi)容同黨員實(shí)際需求和業(yè)務(wù)工作相融合，大力提高黨員綜合素質(zhì)。在將政治理論學(xué)習(xí)、法律法規(guī)學(xué)習(xí)、黨員民-主評(píng)議、黨員民-主生活等納入“三會(huì)一課”內(nèi)容的同時(shí)，還利用座談會(huì)、談心會(huì)、專家輔導(dǎo)報(bào)告等形式來(lái)開展“三會(huì)一課“，不斷地提高”三會(huì)一課“的質(zhì)量，全方位提高黨員素質(zhì)。
xxxx部黨支部結(jié)合黨員實(shí)際和宣傳思想文化工作特點(diǎn)嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度，確保組織活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)用性和操作性。對(duì)“三會(huì)一課”的內(nèi)容，黨支部事先有準(zhǔn)備、有安排，做到了重點(diǎn)突出，確保了活動(dòng)實(shí)效，并建立健全考勤考核制度，嚴(yán)格紀(jì)律，要求所有黨員按時(shí)參加“三會(huì)一課”，確保黨員出席率。同時(shí)把“三會(huì)一課”活動(dòng)參與情況與年終考核掛鉤，最終把“三會(huì)一課”的效果落實(shí)到提高黨員綜合素質(zhì)和各項(xiàng)工作任務(wù)的完成上。
下一步xxxx部黨支部將繼續(xù)堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，經(jīng)常組織黨員學(xué)習(xí)黨的方針政策、時(shí)事政治和科學(xué)文化知識(shí)，進(jìn)一步提升黨員干部的政治理論水平和黨性觀念，定期召開支部黨員大會(huì)、黨支部委員會(huì)議、黨小組會(huì)，按時(shí)上好黨課，使“三會(huì)一課”制度取得更大的成效。
xxxx部黨支部。
三會(huì)一課質(zhì)量存在的問(wèn)題篇三
檢查主要通過(guò)“三會(huì)一課”制度建設(shè)情況、落實(shí)情況，“三會(huì)一課”活動(dòng)形式和相關(guān)材料進(jìn)行。檢查發(fā)現(xiàn)，各支部都能做到定期召開黨員大會(huì)、支部委員會(huì)，按時(shí)上好黨課，年初有工作計(jì)劃，會(huì)議根據(jù)計(jì)劃認(rèn)真準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)的內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，黨員（含預(yù)備黨員）基本自覺(jué)參加黨員大會(huì)和黨課學(xué)習(xí)，“三會(huì)一課”臺(tái)賬資料齊全，有會(huì)議記錄、會(huì)議簽到、發(fā)言稿、黨課課件等；同時(shí)，在檢查時(shí)隨機(jī)抽取6黨員進(jìn)行談話，他們都了解“三會(huì)一課”制度，都按時(shí)參加黨員大會(huì)和黨課。
（一）“三會(huì)一課”開展形式不夠靈活。少數(shù)黨組織還習(xí)慣于以老眼光看問(wèn)題、以老辦法抓工作，在“三會(huì)一課”等黨內(nèi)組織生活的組織策劃和內(nèi)容安排上與黨員干部的實(shí)際需求和自身工作實(shí)際結(jié)合不緊密，仍然局限于學(xué)習(xí)文件，不能認(rèn)真?zhèn)湔n、輔導(dǎo)學(xué)、深入學(xué)。
（二）“三會(huì)一課”資料不規(guī)范。有的支部會(huì)議原始記錄要素不全、記錄太簡(jiǎn)略，不能真實(shí)反應(yīng)會(huì)議過(guò)程和會(huì)議作出的決定。
（一）注重質(zhì)量，不斷改進(jìn)內(nèi)容和形式。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度要注意不斷改進(jìn)內(nèi)容和形式，注重質(zhì)量，避免流于形式。除了傳統(tǒng)的會(huì)議模式之外，還應(yīng)積極探尋更加豐富多彩的、多渠道的形式來(lái)開展“三會(huì)一課”，比如座談會(huì)、談心會(huì)、定期培訓(xùn)，不斷地提高“三會(huì)一課”的質(zhì)量。
（二）定期督查，確?！叭龝?huì)一課”制度。
為確保“三會(huì)一課”制度不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式化，保證黨員的經(jīng)常性教育能夠持之有效地進(jìn)行，公司黨委將繼續(xù)對(duì)基層黨組織落實(shí)“三會(huì)一課”的情況進(jìn)行督查。每次督查都采取不事先通知的形式，檢查“三會(huì)一課”召開的會(huì)議記錄，摸清會(huì)議是否如期召開，是否按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，是否堅(jiān)持舉行。對(duì)抽查中不合格的黨組織進(jìn)行警告，對(duì)其中優(yōu)秀的黨組織進(jìn)行表?yè)P(yáng)，確保督查取得實(shí)際成效。
“三會(huì)一課”是黨的組織生活的基本制度，是黨的基層組織應(yīng)該長(zhǎng)期堅(jiān)持的重要制度，是加強(qiáng)黨員日常管理的主要途徑。認(rèn)真堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，對(duì)于健全黨組織生活，嚴(yán)格黨員管理，加強(qiáng)黨員教育，提高黨員素質(zhì)，增強(qiáng)基層黨組織的戰(zhàn)斗力，具有重要作用。在深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中自覺(jué)執(zhí)行“三會(huì)一課”制度，是整改落實(shí)、改進(jìn)作風(fēng)的有力抓手，對(duì)增強(qiáng)在黨意識(shí)、接受組織監(jiān)督、密切黨群關(guān)系，發(fā)揮模范作用都具有重大意義。
三會(huì)一課質(zhì)量存在的問(wèn)題篇四
“三會(huì)一課”是黨的建設(shè)的一項(xiàng)基本制度，是加強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的重要載體，在加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，提高黨建工作水平和黨員隊(duì)伍建設(shè)發(fā)揮著重要的作用。多年來(lái)，**所各基層黨支部在所黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在所機(jī)關(guān)黨總支的具體指導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”，不斷強(qiáng)化全面從嚴(yán)治黨和從嚴(yán)治警，加強(qiáng)黨的理論武裝、思想作風(fēng)、黨員隊(duì)伍等方面的建設(shè)，全面提升基層黨建工作水平。為全面推進(jìn)和開創(chuàng)**工作新局面，提供了強(qiáng)有力的思想、政治和組織保證。我們對(duì)全所黨支部“三會(huì)一課”情況進(jìn)行了調(diào)研，現(xiàn)就“三會(huì)一課”落實(shí)情況及如何進(jìn)一步提高“三會(huì)一課”質(zhì)量，談?wù)勛约旱目捶ㄅc理解。
一是支部黨員大會(huì)的職能作用不明顯。支部黨員大會(huì)是黨支部的主要工作、重大事項(xiàng)進(jìn)行討論并做岀決議，按規(guī)定審議支委會(huì)工作，對(duì)支委會(huì)貫徹執(zhí)行決議情況進(jìn)行監(jiān)督。通過(guò)調(diào)研和實(shí)際落實(shí)情況來(lái)看，基層黨支部的黨員大會(huì)作用還沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)，支部黨員大會(huì)有時(shí)成了行政任務(wù)工作安排會(huì)、業(yè)務(wù)工作部署會(huì)、專項(xiàng)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。無(wú)論是黨支部召開黨員大會(huì)的質(zhì)量，還是作為黨員參加黨員大會(huì)的思想重視程度都不夠。支部黨員參與黨內(nèi)事務(wù)管理，討論決定黨內(nèi)重要工作的基本權(quán)利沒(méi)有得到充分尊重，黨員不能充分行使民主權(quán)利。
二是支委會(huì)作用發(fā)揮不突出。有的支部委員會(huì)對(duì)本部門、大隊(duì)的重要工作不能在支委會(huì)上進(jìn)行認(rèn)真討論、研究。有的召開支委會(huì)或是只研究黨建工作，與部門業(yè)務(wù)中心工作結(jié)合不緊密；或是偏重于行政業(yè)務(wù)、管教矯治工作，把支委會(huì)開成了行政工作會(huì)、管教業(yè)務(wù)會(huì)；有的支委會(huì)是組織支委開展政治理論和文件的學(xué)習(xí)，支委會(huì)的根本職能不能真正發(fā)揮出來(lái)。
三是黨小組會(huì)的作用發(fā)揮不夠。從**機(jī)關(guān)各基層黨支部組織建設(shè)的實(shí)際情況看，有的黨支部受黨員人數(shù)和黨員結(jié)構(gòu)以及實(shí)際工作限制，黨小組職能作用發(fā)揮不夠，有的黨支部沒(méi)有成立黨小組，黨小組的職能作用無(wú)從談起。
四是黨課教育作用不明顯。幾年來(lái)，所各基層黨支部能夠按規(guī)定和要求，落實(shí)黨課制度為支部黨員上黨課。但受黨課講授人員和基層單位情況限制，黨課教育缺乏制對(duì)性、計(jì)劃性、系統(tǒng)性、生動(dòng)性，黨課教育缺乏感染力、吸引力，黨課質(zhì)量不高，教育效果一般。在黨課的組織實(shí)施上，有的缺乏針對(duì)性，準(zhǔn)備不夠充分，有的黨課多是讀讀報(bào)紙、學(xué)習(xí)文件，摘要學(xué)習(xí)《黨章》等，黨課育內(nèi)容存在較大的隨意性，使黨課教育難以留下深刻印象。二是黨課授課人自身的素質(zhì)能力較低，黨課教育的理論性、系統(tǒng)性、全面性和生動(dòng)性較差，造成黨課的教育質(zhì)量較低。三是在黨課形式上，有的支部還存在以政治學(xué)習(xí)代替上黨課教育的現(xiàn)象，把政治學(xué)習(xí)與黨課一鍋燴的現(xiàn)象較為普遍。有的把黨課教育變成的補(bǔ)抄政治筆記時(shí)間。
一是思想重視程度不夠。有的支部對(duì)“三會(huì)一課”重視不夠，對(duì)規(guī)定的內(nèi)容和要求了解，但在嚴(yán)格落實(shí)上不夠嚴(yán)格。有的支部書記對(duì)“三會(huì)一課”在黨支部建設(shè)中的重要地位和作用缺乏足夠認(rèn)識(shí)。有的單位把太多的精力投入到安全生產(chǎn)，教育矯治等有形的工作中，個(gè)別單位片面認(rèn)為“三會(huì)一課”是隱性潛績(jī)工作，投入精力太多會(huì)在一定程度上牽掛和影響了抓安全、抓生產(chǎn)的時(shí)間及精力，從而導(dǎo)致有的使“三會(huì)一課”僅僅停留在“會(huì)議開了，黨課上了，筆記記了，就算落實(shí)了”的標(biāo)準(zhǔn)上。
二是個(gè)別支部書記政治業(yè)務(wù)素質(zhì)不高。從各基層黨支書記構(gòu)成情況看，一是新調(diào)整的支部書記較多，支委要員調(diào)整較多，有的書記盡管從事黨務(wù)工作時(shí)間長(zhǎng)，但沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，黨務(wù)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)較少，抓黨建能力較弱。二是**機(jī)關(guān)科室支部書記一崗雙責(zé)，工作任務(wù)重大部分時(shí)間主要忙于行政工作，黨務(wù)工作不會(huì)干或不知如何干的現(xiàn)象比較突出?？剖抑Р繒浖纫τ诓块T的工作，又要兼顧支部黨務(wù)工作，無(wú)暇彌補(bǔ)黨務(wù)工作能力上的不足，有的支部存在著支部工作行政化，落實(shí)制度簡(jiǎn)單化，質(zhì)量要求一般化的現(xiàn)象。
三是落實(shí)“三會(huì)一課”的方法探索不夠。近來(lái)來(lái)，隨著全面治黨的和全面推進(jìn)**工作的要求，**機(jī)關(guān)的黨員隊(duì)伍素質(zhì)有了較大的提高，對(duì)“三會(huì)一課”提出了新的更高的要求，需要進(jìn)一步探索新形式，賦于新內(nèi)容，創(chuàng)造新方法。當(dāng)前，多數(shù)支部的“三會(huì)一課”還是沿續(xù)多年來(lái)的一些方法和形式，使“三會(huì)一課”缺乏應(yīng)有的吸引力、感召力和約束力，影響了“三會(huì)一課”質(zhì)量和成效。
四是受客觀條件存在一些困難和問(wèn)題。一是缺乏科學(xué)的、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)考核評(píng)比黨支部落實(shí)“三會(huì)一課”制度和開展“三會(huì)一課”工作質(zhì)量的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，很多時(shí)候只能是從落實(shí)的表象上去考核考量“三會(huì)一課”。二是由于缺乏統(tǒng)一科學(xué)的檢查標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)支部開展“三會(huì)一課”情況，很多是通過(guò)用數(shù)字、圖片、筆記和文字來(lái)評(píng)價(jià)“三會(huì)一課”質(zhì)量高低，有時(shí)甚至能用部門工作好壞來(lái)衡量“三會(huì)一課”效果。
一是要進(jìn)一步提高落實(shí)“三會(huì)一課”重要性的認(rèn)識(shí)。要清醒認(rèn)識(shí)“三會(huì)一課”是黨支部基礎(chǔ)建設(shè)的重要內(nèi)容，要嚴(yán)格“三會(huì)一課”制度，保證“三會(huì)一課”質(zhì)量。進(jìn)一步抓牢抓實(shí)“三會(huì)一課”學(xué)習(xí)教育的載體和形式，創(chuàng)新工作方式，不斷增強(qiáng)“三全一課”的吸引力和感染力?；鶎狱h支部要把精力放在抓“三會(huì)一課”落實(shí)和提高質(zhì)量上，結(jié)合全面推進(jìn)**工作，針對(duì)和結(jié)合黨員實(shí)際，使黨支部“三會(huì)一課”質(zhì)量有一個(gè)較大提高。
二是進(jìn)一步提高黨支部委員會(huì)整體素質(zhì)。一方面要把素質(zhì)好、黨性強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、有奉獻(xiàn)精神的黨員選拔到黨支部書記和支部委員崗位上來(lái)。另一方面堅(jiān)持黨員定期學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度，及時(shí)解決他們?cè)谒枷?、工作、生活上遇到的困難、困惑，為落實(shí)“三會(huì)一課”創(chuàng)造有利條件。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格考核，使黨支部書記和支委會(huì)成員整體素質(zhì)有一個(gè)較大提高。
三是從嚴(yán)格制度入手推動(dòng)“三會(huì)一課”落實(shí)。全面規(guī)范黨建工作，認(rèn)真開展主題黨日+活動(dòng)，堅(jiān)持“三會(huì)一課”的原則性和嚴(yán)肅性，加強(qiáng)“三會(huì)一課”的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化建設(shè)。加強(qiáng)各支部“三會(huì)一課”時(shí)間、內(nèi)容、效果等方面的檢查，對(duì)基層黨支部“三會(huì)一課”不落實(shí)的，要對(duì)支部書記批評(píng)教育，對(duì)問(wèn)題較多的要追究支部書記責(zé)任。
三會(huì)一課質(zhì)量存在的問(wèn)題篇五
“三會(huì)一課”制度是黨的基層黨支部長(zhǎng)期堅(jiān)持的健全黨的組織生活、嚴(yán)格黨員管理、加強(qiáng)黨員教育的重要制度，也是充分體現(xiàn)從嚴(yán)治黨的重要途徑。為進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，促進(jìn)黨組織生活經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。根據(jù)《黨章》規(guī)定，結(jié)合我館實(shí)際，現(xiàn)就嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度制定如下實(shí)施方案。
黨支部要通過(guò)定期開展、有序組織“三會(huì)一課”活動(dòng)，致力增強(qiáng)黨員的身份意識(shí)和內(nèi)心歸屬感，努力提高黨員思想政治素質(zhì)，不斷推動(dòng)黨的思想建設(shè)和黨的組織建設(shè)，全面推進(jìn)我館基層黨建工作再上新臺(tái)階。
支部要高度重視，將每名黨員參與“三會(huì)一課”情況與黨員的日常管理緊密結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行考評(píng)制度，體現(xiàn)“三會(huì)一課”的嚴(yán)肅性。
1.規(guī)范黨小組會(huì)和支部黨員大會(huì)。黨小組會(huì)一般每月召開一次，也可根據(jù)工作需要隨時(shí)召開。黨小組長(zhǎng)要發(fā)揮指導(dǎo)作用，加強(qiáng)對(duì)黨員的管理，保證組織生活質(zhì)量。支部黨員大會(huì)一般每季度召開一次，由支部委員會(huì)召集，支部書記或副書記主持，黨支部全體黨員參加。要充分體現(xiàn)支部黨員大會(huì)的最高權(quán)力，堅(jiān)持少數(shù)服從多數(shù)的原則，對(duì)于支部黨員大會(huì)作出的決議要堅(jiān)決執(zhí)行。
2.扎實(shí)開展講黨課活動(dòng)。組織好黨課教育，是凝聚黨員合力的重要途徑。支部要認(rèn)真謀劃，精心組織，責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)要牽頭組織開展好黨課活動(dòng)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭深入基層，結(jié)合中心工作和發(fā)展實(shí)際，為支部黨員講黨課。黨組班子成員每季度至少講1次黨課，黨課要突出身邊人、身邊事，以喜聞樂(lè)見的方式組織講黨課。
3.創(chuàng)新黨員活動(dòng)日形式。每月第一個(gè)星期五固定為全館黨員活動(dòng)日，黨組要做好開展黨日活動(dòng)的安排部署工作，結(jié)合自身實(shí)際，創(chuàng)新方式豐富載體，探索和實(shí)踐各具特色的黨日活動(dòng)。在活動(dòng)內(nèi)容上，力求緊跟形勢(shì)，豐富多樣，使黨日活動(dòng)由單一的理論學(xué)習(xí)，逐步延伸到支部工作商議、業(yè)務(wù)工作研討、為民辦實(shí)事等方面。
4.嚴(yán)肅認(rèn)真召開民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。黨支部每年召開一次組織生活會(huì)，組織每名黨員找差距、補(bǔ)短板，提高黨員意識(shí)和黨性觀念。
5.黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參加組織生活。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持樹立政治自覺(jué)、思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)，帶頭參加組織生活，嚴(yán)格按照普通黨員標(biāo)準(zhǔn)接受監(jiān)督，以普通黨員的身份參加支部的組織生活。要帶頭深入講黨課、帶頭走訪貧困黨員群眾、帶頭為群眾辦實(shí)事、帶頭參加黨員志愿服務(wù)等黨日活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)，引領(lǐng)和激發(fā)廣大黨員落實(shí)“三會(huì)一課”制度的積極性和主動(dòng)性。
6.做好《黨支部工作手冊(cè)》記錄和相關(guān)檔案留存。《黨支部工作手冊(cè)》是黨支部工作的重要檔案資料，是黨支部各項(xiàng)工作和活動(dòng)的真實(shí)反映，是檢查評(píng)估黨支部工作的重要依據(jù)。認(rèn)真填寫《黨支部工作手冊(cè)》，是黨建工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是落實(shí)“三會(huì)一課”制度的重要環(huán)節(jié)，也是黨組織的一項(xiàng)經(jīng)常性工作。
黨支部在自身建設(shè)方面也要把主要精力放在抓“三會(huì)一課”制度的落實(shí)和提高上。要結(jié)合中心工作，針對(duì)黨員實(shí)際，認(rèn)真組織實(shí)施，實(shí)現(xiàn)“三會(huì)一課”質(zhì)量有較大提高。
1.強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。黨組書記對(duì)支部“三會(huì)一課”制度落實(shí)負(fù)總責(zé)，為第一責(zé)任人，要認(rèn)真履行職責(zé)，堅(jiān)決克服松懈、麻痹、畏難情緒，確?！叭龝?huì)一課”制度落實(shí)到位。既要對(duì)“三會(huì)一課”制度的內(nèi)容形式和要求進(jìn)行全局的思考和運(yùn)籌，又要尊重具體環(huán)節(jié)，精心抓好每項(xiàng)工作，做到事事有著落，件件見成效。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加組織生活，對(duì)無(wú)故不參加組織生活的黨員，要進(jìn)行嚴(yán)肅處理，堅(jiān)決維護(hù)黨的組織生活制度的嚴(yán)肅性。
3.強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。黨組要定期對(duì)支部“三會(huì)一課”落實(shí)情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，重點(diǎn)檢查是否定期召開支部黨員大會(huì)和黨小組會(huì)，按時(shí)上好黨課；學(xué)習(xí)是否有計(jì)劃、有內(nèi)容；研討是否有主題、有記錄；全體黨員是否都能按時(shí)參會(huì)；會(huì)議程序是否規(guī)范；相關(guān)檔案資料是否齊全完整。
三會(huì)一課質(zhì)量存在的問(wèn)題篇六
深入查找了班子存在的問(wèn)題及不足,深刻剖析問(wèn)題產(chǎn)生原因,深挖癥結(jié)根源,明確了今后的努力方向,逐項(xiàng)提出整改落實(shí)的思路和措施。以下是為大家整理的黨支部落實(shí)三會(huì)一課存在的問(wèn)題及整改措施范文四篇,歡迎品鑒!
自開展“機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)”以來(lái)，按照工委管委關(guān)于活動(dòng)的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了市委孫書記在全市機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話及市委《關(guān)于開展機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施意見》，對(duì)我部門的工作及廣大干部的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了仔細(xì)查找，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀三個(gè)方面進(jìn)行了認(rèn)真剖析，找出了在思想、工作、生活中存在的問(wèn)題，并明確今后整改的方向。現(xiàn)制定整改措施如下：
1、學(xué)習(xí)不夠經(jīng)常。政治理論方面內(nèi)容看得多，宏觀經(jīng)濟(jì)理論、法律知識(shí)、電腦知識(shí)、科學(xué)文化知識(shí)等鉆研得少，知識(shí)面不夠廣;自覺(jué)主動(dòng)擠時(shí)間學(xué)習(xí)不夠，閑時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)學(xué)得少，有時(shí)看報(bào)紙也只是看看大標(biāo)題，對(duì)一些新問(wèn)題新知識(shí)鉆研還不深。
2、對(duì)干部培養(yǎng)力度不夠。平時(shí)組織集中學(xué)習(xí)主要在思想政治學(xué)習(xí)上，專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)比較缺少，大部分干部知識(shí)結(jié)構(gòu)缺少更新。同時(shí)從愛護(hù)干部的角度考慮的多一些，批評(píng)教育多，警示教育少，對(duì)有的干部管理“失之于寬、失之于軟”。對(duì)干部缺乏科學(xué)的考評(píng)辦法和好的激勵(lì)機(jī)制，出好干部、多出有才能的干部不夠。
全面地而不是片面地、深入地而不是膚淺地、融會(huì)貫通地而不是相互割裂地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，特別是“三個(gè)代表”重要思想。二是立足于工作進(jìn)步和自身全面發(fā)展，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)黨的路線方針政策的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、法律、管理等基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)履行當(dāng)前崗位職責(zé)所必需的專門知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，并把這些方面的學(xué)習(xí)同深刻領(lǐng)會(huì)和靈活運(yùn)用馬克思主義理論緊密結(jié)合起來(lái)。既學(xué)習(xí)與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，也要廣泛涉獵多方面的知識(shí)，多學(xué)習(xí)一些反映當(dāng)今世界文明進(jìn)步的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，做到“?！迸c“博”相結(jié)合，求知與修身共進(jìn)步，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理，個(gè)人素質(zhì)全面提高。三是發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。既要向書本學(xué)習(xí)，又要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，還要注意向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí)，不斷把學(xué)到的東西運(yùn)用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)和提高學(xué)習(xí)的成效，以高素質(zhì)提高服務(wù)水平和質(zhì)量。
2、牢固樹立大局觀念，正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。始終堅(jiān)持全局利益高于個(gè)人利益，集體利益高于個(gè)人利益，在個(gè)人利益與全局利益、集體利益不一致時(shí)，心甘情愿、毫不勉強(qiáng)地犧牲個(gè)人利益。為全局利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。
3、樹立效率觀念，確保工作全面“提速”。對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作，做到立說(shuō)立行，干就干好。對(duì)工委管委交辦的工作，不折不扣高質(zhì)量完成。每天、每周、每月的工作都制定切實(shí)可行的計(jì)劃，當(dāng)天的工作當(dāng)天完成，日清日畢;不要求當(dāng)天完成的工作，能提前的決不拖后。
點(diǎn)帶一般;工作落實(shí)上能提前就提前。為企業(yè)服務(wù)方面，主動(dòng)征求服務(wù)對(duì)象所想、所盼、所求，立足本職搞好服務(wù)。
總之，我們將本著實(shí)事求是的態(tài)度，存在什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就著力解決什么問(wèn)題，重點(diǎn)抓好整改措施的落實(shí)。自身作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，做好表率，以新的作風(fēng)促進(jìn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的新發(fā)展。
檢查主要通過(guò)“三會(huì)一課”制度建設(shè)情況、落實(shí)情況，“三會(huì)一課”活動(dòng)形式和相關(guān)材料進(jìn)行。檢查發(fā)現(xiàn)，各支部都能做到定期召開黨員大會(huì)、支部委員會(huì)，按時(shí)上好黨課，年初有工作計(jì)劃，會(huì)議根據(jù)計(jì)劃認(rèn)真準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)的內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，黨員（含預(yù)備黨員）基本自覺(jué)參加黨員大會(huì)和黨課學(xué)習(xí)，“三會(huì)一課”臺(tái)賬資料齊全，有會(huì)議記錄、會(huì)議簽到、發(fā)言稿、黨課課件等；同時(shí)，在檢查時(shí)隨機(jī)抽取6黨員進(jìn)行談話，他們都了解“三會(huì)一課”制度，都按時(shí)參加黨員大會(huì)和黨課。
（一）“三會(huì)一課”開展形式不夠靈活。少數(shù)黨組織還習(xí)慣于以老眼光看問(wèn)題、以老辦法抓工作，在“三會(huì)一課”等黨內(nèi)組織生活的組織策劃和內(nèi)容安排上與黨員干部的實(shí)際需求和自身工作實(shí)際結(jié)合不緊密，仍然局限于學(xué)習(xí)文件，不能認(rèn)真?zhèn)湔n、輔導(dǎo)學(xué)、深入學(xué)。
（二）“三會(huì)一課”資料不規(guī)范。有的支部會(huì)議原始記錄要素不全、記錄太簡(jiǎn)略，不能真實(shí)反應(yīng)會(huì)議過(guò)程和會(huì)議作出的決定。
（一）注重質(zhì)量，不斷改進(jìn)內(nèi)容和形式。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度要注意不斷改進(jìn)內(nèi)容和形式，注重質(zhì)量，避免流于形式。除了傳統(tǒng)的會(huì)議模式之外，還應(yīng)積極探尋更加豐富多彩的、多渠道的形式來(lái)開展“三會(huì)一課”，比如座談會(huì)、談心會(huì)、定期培訓(xùn)，不斷地提高“三會(huì)一課”的質(zhì)量。
（二）定期督查，確?！叭龝?huì)一課”制度。
為確?！叭龝?huì)一課”制度不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式化，保證黨員的經(jīng)常性教育能夠持之有效地進(jìn)行，公司黨委將繼續(xù)對(duì)基層黨組織落實(shí)“三會(huì)一課”的情況進(jìn)行督查。每次督查都采取不事先通知的形式，檢查“三會(huì)一課”召開的會(huì)議記錄，摸清會(huì)議是否如期召開，是否按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，是否堅(jiān)持舉行。對(duì)抽查中不合格的黨組織進(jìn)行警告，對(duì)其中優(yōu)秀的黨組織進(jìn)行表?yè)P(yáng)，確保督查取得實(shí)際成效。
“三會(huì)一課”是黨的建設(shè)的一項(xiàng)基本制度，是加強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的重要載體，在加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，提高黨建工作水平和黨員隊(duì)伍建設(shè)發(fā)揮著重要的作用。多年來(lái)，xx所各基層黨支部在所黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在所機(jī)關(guān)黨總支的具體指導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”，不斷強(qiáng)化全面從嚴(yán)治黨和從嚴(yán)治警，加強(qiáng)黨的理論武裝、思想作風(fēng)、黨員隊(duì)伍等方面的建設(shè)，全面提升基層黨建工作水平。為全面推進(jìn)和開創(chuàng)xx工作新局面，提供了強(qiáng)有力的思想、政治和組織保證。我們對(duì)全所黨支部“三會(huì)一課”情況進(jìn)行了調(diào)研，現(xiàn)就“三會(huì)一課”落實(shí)情況及如何進(jìn)一步提高“三會(huì)一課”質(zhì)量，談?wù)勛约旱目捶ㄅc理解。
一是支部黨員大會(huì)的職能作用不明顯。支部黨員大會(huì)是黨支部的主要工作、重大事項(xiàng)進(jìn)行討論并做岀決議，按規(guī)定審議支委會(huì)工作，對(duì)支委會(huì)貫徹執(zhí)行決議情況進(jìn)行監(jiān)督。通過(guò)調(diào)研和實(shí)際落實(shí)情況來(lái)看，基層黨支部的黨員大會(huì)作用還沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)，支部黨員大會(huì)有時(shí)成了行政任務(wù)工作安排會(huì)、業(yè)務(wù)工作部署會(huì)、專項(xiàng)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。無(wú)論是黨支部召開黨員大會(huì)的質(zhì)量，還是作為黨員參加黨員大會(huì)的思想重視程度都不夠。支部黨員參與黨內(nèi)事務(wù)管理，討論決定黨內(nèi)重要工作的基本權(quán)利沒(méi)有得到充分尊重，黨員不能充分行使民主權(quán)利。
二是支委會(huì)作用發(fā)揮不突出。有的支部委員會(huì)對(duì)本部門、大隊(duì)的重要工作不能在支委會(huì)上進(jìn)行認(rèn)真討論、研究。有的召開支委會(huì)或是只研究黨建工作，與部門業(yè)務(wù)中心工作結(jié)合不緊密；或是偏重于行政業(yè)務(wù)、管教矯治工作，把支委會(huì)開成了行政工作會(huì)、管教業(yè)務(wù)會(huì)；有的支委會(huì)是組織支委開展政治理論和文件的學(xué)習(xí)，支委會(huì)的根本職能不能真正發(fā)揮出來(lái)。
三是黨小組會(huì)的作用發(fā)揮不夠。從xx機(jī)關(guān)各基層黨支部組織建設(shè)的實(shí)際情況看，有的黨支部受黨員人數(shù)和黨員結(jié)構(gòu)以及實(shí)際工作限制，黨小組職能作用發(fā)揮不夠，有的黨支部沒(méi)有成立黨小組，黨小組的職能作用無(wú)從談起。
四是黨課教育作用不明顯。幾年來(lái)，所各基層黨支部能夠按規(guī)定和要求，落實(shí)黨課制度為支部黨員上黨課。但受黨課講授人員和基層單位情況限制，黨課教育缺乏制對(duì)性、計(jì)劃性、系統(tǒng)性、生動(dòng)性，黨課教育缺乏感染力、吸引力，黨課質(zhì)量不高，教育效果一般。在黨課的組織實(shí)施上，有的缺乏針對(duì)性，準(zhǔn)備不夠充分，有的黨課多是讀讀報(bào)紙、學(xué)習(xí)文件，摘要學(xué)習(xí)《黨章》等，黨課育內(nèi)容存在較大的隨意性，使黨課教育難以留下深刻印象。二是黨課授課人自身的素質(zhì)能力較低，黨課教育的理論性、系統(tǒng)性、全面性和生動(dòng)性較差，造成黨課的教育質(zhì)量較低。三是在黨課形式上，有的支部還存在以政治學(xué)習(xí)代替上黨課教育的現(xiàn)象，把政治學(xué)習(xí)與黨課一鍋燴的現(xiàn)象較為普遍。有的把黨課教育變成的補(bǔ)抄政治筆記時(shí)間。
一是思想重視程度不夠。有的支部對(duì)“三會(huì)一課”重視不夠，對(duì)規(guī)定的內(nèi)容和要求了解，但在嚴(yán)格落實(shí)上不夠嚴(yán)格。有的支部書記對(duì)“三會(huì)一課”在黨支部建設(shè)中的重要地位和作用缺乏足夠認(rèn)識(shí)。有的單位把太多的精力投入到安全生產(chǎn)，教育矯治等有形的工作中，個(gè)別單位片面認(rèn)為“三會(huì)一課”是隱性潛績(jī)工作，投入精力太多會(huì)在一定程度上牽掛和影響了抓安全、抓生產(chǎn)的時(shí)間及精力，從而導(dǎo)致有的使“三會(huì)一課”僅僅停留在“會(huì)議開了，黨課上了，筆記記了，就算落實(shí)了”的標(biāo)準(zhǔn)上。
二是個(gè)別支部書記政治業(yè)務(wù)素質(zhì)不高。從各基層黨支書記構(gòu)成情況看，一是新調(diào)整的支部書記較多，支委要員調(diào)整較多，有的書記盡管從事黨務(wù)工作時(shí)間長(zhǎng)，但沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，黨務(wù)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)較少，抓黨建能力較弱。二是xx機(jī)關(guān)科室支部書記一崗雙責(zé)，工作任務(wù)重大部分時(shí)間主要忙于行政工作，黨務(wù)工作不會(huì)干或不知如何干的現(xiàn)象比較突出?？剖抑Р繒浖纫τ诓块T的工作，又要兼顧支部黨務(wù)工作，無(wú)暇彌補(bǔ)黨務(wù)工作能力上的不足，有的支部存在著支部工作行政化，落實(shí)制度簡(jiǎn)單化，質(zhì)量要求一般化的現(xiàn)象。
三是落實(shí)“三會(huì)一課”的方法探索不夠。近來(lái)來(lái)，隨著全面治黨的和全面推進(jìn)xx工作的要求，xx機(jī)關(guān)的黨員隊(duì)伍素質(zhì)有了較大的提高，對(duì)“三會(huì)一課”提出了新的更高的要求，需要進(jìn)一步探索新形式，賦于新內(nèi)容，創(chuàng)造新方法。當(dāng)前，多數(shù)支部的“三會(huì)一課”還是沿續(xù)多年來(lái)的一些方法和形式，使“三會(huì)一課”缺乏應(yīng)有的吸引力、感召力和約束力，影響了“三會(huì)一課”質(zhì)量和成效。
四是受客觀條件存在一些困難和問(wèn)題。一是缺乏科學(xué)的、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)考核評(píng)比黨支部落實(shí)“三會(huì)一課”制度和開展“三會(huì)一課”工作質(zhì)量的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，很多時(shí)候只能是從落實(shí)的表象上去考核考量“三會(huì)一課”。二是由于缺乏統(tǒng)一科學(xué)的檢查標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)支部開展“三會(huì)一課”情況，很多是通過(guò)用數(shù)字、圖片、筆記和文字來(lái)評(píng)價(jià)“三會(huì)一課”質(zhì)量高低，有時(shí)甚至能用部門工作好壞來(lái)衡量“三會(huì)一課”效果。
一是要進(jìn)一步提高落實(shí)“三會(huì)一課”重要性的認(rèn)識(shí)。要清醒認(rèn)識(shí)“三會(huì)一課”是黨支部基礎(chǔ)建設(shè)的重要內(nèi)容，要嚴(yán)格“三會(huì)一課”制度，保證“三會(huì)一課”質(zhì)量。進(jìn)一步抓牢抓實(shí)“三會(huì)一課”學(xué)習(xí)教育的載體和形式，創(chuàng)新工作方式，不斷增強(qiáng)“三全一課”的吸引力和感染力?；鶎狱h支部要把精力放在抓“三會(huì)一課”落實(shí)和提高質(zhì)量上，結(jié)合全面推進(jìn)xx工作，針對(duì)和結(jié)合黨員實(shí)際，使黨支部“三會(huì)一課”質(zhì)量有一個(gè)較大提高。
二是進(jìn)一步提高黨支部委員會(huì)整體素質(zhì)。一方面要把素質(zhì)好、黨性強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、有奉獻(xiàn)精神的黨員選拔到黨支部書記和支部委員崗位上來(lái)。另一方面堅(jiān)持黨員定期學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度，及時(shí)解決他們?cè)谒枷?、工作、生活上遇到的困難、困惑，為落實(shí)“三會(huì)一課”創(chuàng)造有利條件。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格考核，使黨支部書記和支委會(huì)成員整體素質(zhì)有一個(gè)較大提高。
三是從嚴(yán)格制度入手推動(dòng)“三會(huì)一課”落實(shí)。全面規(guī)范黨建工作，認(rèn)真開展主題黨日+活動(dòng)，堅(jiān)持“三會(huì)一課”的原則性和嚴(yán)肅性，加強(qiáng)“三會(huì)一課”的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化建設(shè)。加強(qiáng)各支部“三會(huì)一課”時(shí)間、內(nèi)容、效果等方面的檢查，對(duì)基層黨支部“三會(huì)一課”不落實(shí)的，要對(duì)支部書記批評(píng)教育，對(duì)問(wèn)題較多的要追究支部書記責(zé)任。
從開展“不忘初心，牢記使命”主題教育以來(lái)，對(duì)基層黨支部的建設(shè)提出新的要求，新的高度。下面結(jié)合黨支部現(xiàn)狀，談一談針對(duì)“三會(huì)一課”存在的問(wèn)題：
一是存在“不經(jīng)常”的問(wèn)題。黨支部組織生活隨意性大，活動(dòng)不經(jīng)常的問(wèn)題較為突出；二是存在“形式不活”的問(wèn)題。黨支部在組織開展“三會(huì)一課”時(shí)，方法不多，形式不活，學(xué)習(xí)的質(zhì)量不高；三是存在“內(nèi)容不實(shí)”的問(wèn)題?；鶎狱h組織設(shè)計(jì)活動(dòng)主題，有時(shí)沒(méi)有使得“主題黨日”真正起到教育提高廣大黨員干部的效果。四是存在“學(xué)得不深”的問(wèn)題。對(duì)相關(guān)的精神和理論認(rèn)識(shí)不足，了解不深，導(dǎo)致一知半解，以致于在實(shí)際工作中出現(xiàn)偏差。五是存在“要求不嚴(yán)”的問(wèn)題。在“人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果”四落實(shí)上抓的不嚴(yán)，不參加人員請(qǐng)假隨意性大，標(biāo)準(zhǔn)低，效果不好。
存在問(wèn)題的原因分析，模范作用不強(qiáng)，黨組織的“領(lǐng)頭羊”從嚴(yán)治黨的意識(shí)不夠，原則性不強(qiáng)；三是黨員學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不夠；四是各級(jí)黨員自身要求不嚴(yán)，落實(shí)制度不堅(jiān)決等等。
1、改變形式單一“三會(huì)一課”。
黨支部黨員大會(huì)要重實(shí)效，內(nèi)容豐富，展現(xiàn)出實(shí)際意義，支部委員會(huì)會(huì)議要結(jié)合黨員大會(huì)的基層意見，有說(shuō)服力的會(huì)議，黨小組會(huì)議要有創(chuàng)造性，有科學(xué)性，甩掉陳舊呆板組織形式，黨課要有規(guī)劃性、針對(duì)性、系統(tǒng)性。
2、黨務(wù)工作素質(zhì)提高。
3、緊貼實(shí)際，務(wù)求實(shí)效。
減少理論說(shuō)教，真正解決基層實(shí)際熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。加強(qiáng)培訓(xùn)，不斷提升黨員干部的黨務(wù)知識(shí)與業(yè)務(wù)技能，能夠較好的組織與開展“三會(huì)一課”，達(dá)到整體提升黨員的政治水平和工作能力，以及立足本職崗位建功立業(yè)的積極性與創(chuàng)造性，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，充分體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性。
三會(huì)一課質(zhì)量存在的問(wèn)題篇七
措施可分為非常措施、應(yīng)急措施、預(yù)防措施、強(qiáng)制措施和安全措施，通常是解決問(wèn)題的措施。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
一是存在“不經(jīng)?！钡膯?wèn)題。黨支部組織生活隨意性大，活動(dòng)不經(jīng)常的問(wèn)題較為突出；二是存在“形式不活”的問(wèn)題。黨支部在組織開展“三會(huì)一課”時(shí)，方法不多，形式不活，學(xué)習(xí)的質(zhì)量不高；三是存在“內(nèi)容不實(shí)”的問(wèn)題?；鶎狱h組織設(shè)計(jì)活動(dòng)主題，有時(shí)沒(méi)有使得“主題黨日”真正起到教育提高廣大黨員干部的效果。四是存在“學(xué)得不深”的問(wèn)題。對(duì)相關(guān)的精神和理論認(rèn)識(shí)不足，了解不深，導(dǎo)致一知半解，以致于在實(shí)際工作中出現(xiàn)偏差。五是存在“要求不嚴(yán)”的問(wèn)題。在“人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果”四落實(shí)上抓的不嚴(yán)，不參加人員請(qǐng)假隨意性大，標(biāo)準(zhǔn)低，效果不好。
存在問(wèn)題的原因分析，模范作用不強(qiáng)，黨組織的“領(lǐng)頭羊”從嚴(yán)治黨的意識(shí)不夠，原則性不強(qiáng)；三是黨員學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不夠；四是各級(jí)黨員自身要求不嚴(yán)，落實(shí)制度不堅(jiān)決等等。
1、改變形式單一“三會(huì)一課”。
黨支部黨員大會(huì)要重實(shí)效，內(nèi)容豐富，展現(xiàn)出實(shí)際意義，支部委員會(huì)會(huì)議要結(jié)合黨員大會(huì)的基層意見，有說(shuō)服力的會(huì)議，黨小組會(huì)議要有創(chuàng)造性，有科學(xué)性，甩掉陳舊呆板組織形式，黨課要有規(guī)劃性、針對(duì)性、系統(tǒng)性。
2、黨務(wù)工作素質(zhì)提高。
3、緊貼實(shí)際，務(wù)求實(shí)效。
減少理論說(shuō)教，真正解決基層實(shí)際熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。加強(qiáng)培訓(xùn)，不斷提升黨員干部的黨務(wù)知識(shí)與業(yè)務(wù)技能，能夠較好的組織與開展“三會(huì)一課”，達(dá)到整體提升黨員的政治水平和工作能力，以及立足本職崗位建功立業(yè)的積極性與創(chuàng)造性，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，充分體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性。
檢查主要通過(guò)“三會(huì)一課”制度建設(shè)情況、落實(shí)情況，“三會(huì)一課”活動(dòng)形式和相關(guān)材料進(jìn)行。檢查發(fā)現(xiàn)，各支部都能做到定期召開黨員大會(huì)、支部委員會(huì)，按時(shí)上好黨課，年初有工作計(jì)劃，會(huì)議根據(jù)計(jì)劃認(rèn)真準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)的內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，黨員（含預(yù)備黨員）基本自覺(jué)參加黨員大會(huì)和黨課學(xué)習(xí)，“三會(huì)一課”臺(tái)賬資料齊全，有會(huì)議記錄、會(huì)議簽到、發(fā)言稿、黨課課件等；同時(shí)，在檢查時(shí)隨機(jī)抽取6黨員進(jìn)行談話，他們都了解“三會(huì)一課”制度，都按時(shí)參加黨員大會(huì)和黨課。
（一）“三會(huì)一課”開展形式不夠靈活。少數(shù)黨組織還習(xí)慣于以老眼光看問(wèn)題、以老辦法抓工作，在“三會(huì)一課”等黨內(nèi)組織生活的組織策劃和內(nèi)容安排上與黨員干部的實(shí)際需求和自身工作實(shí)際結(jié)合不緊密，仍然局限于學(xué)習(xí)文件，不能認(rèn)真?zhèn)湔n、輔導(dǎo)學(xué)、深入學(xué)。
（二）“三會(huì)一課”資料不規(guī)范。有的支部會(huì)議原始記錄要素不全、記錄太簡(jiǎn)略，不能真實(shí)反應(yīng)會(huì)議過(guò)程和會(huì)議作出的決定。
（一）注重質(zhì)量，不斷改進(jìn)內(nèi)容和形式。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度要注意不斷改進(jìn)內(nèi)容和形式，注重質(zhì)量，避免流于形式。除了傳統(tǒng)的會(huì)議模式之外，還應(yīng)積極探尋更加豐富多彩的、多渠道的形式來(lái)開展“三會(huì)一課”，比如座談會(huì)、談心會(huì)、定期培訓(xùn)，不斷地提高“三會(huì)一課”的質(zhì)量。
（二）定期督查，確保“三會(huì)一課”制度。
為確保“三會(huì)一課”制度不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式化，保證黨員的經(jīng)常性教育能夠持之有效地進(jìn)行，公司黨委將繼續(xù)對(duì)基層黨組織落實(shí)“三會(huì)一課”的情況進(jìn)行督查。每次督查都采取不事先通知的形式，檢查“三會(huì)一課”召開的會(huì)議記錄，摸清會(huì)議是否如期召開，是否按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，是否堅(jiān)持舉行。對(duì)抽查中不合格的黨組織進(jìn)行警告，對(duì)其中優(yōu)秀的黨組織進(jìn)行表?yè)P(yáng)，確保督查取得實(shí)際成效。
自開展“機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)”以來(lái)，按照工委管委關(guān)于活動(dòng)的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了市委孫書記在全市機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話及市委《關(guān)于開展機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施意見》，對(duì)我部門的工作及廣大干部的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了仔細(xì)查找，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀三個(gè)方面進(jìn)行了認(rèn)真剖析，找出了在思想、工作、生活中存在的問(wèn)題，并明確今后整改的方向?，F(xiàn)制定整改措施如下：
1、學(xué)習(xí)不夠經(jīng)常。政治理論方面內(nèi)容看得多，宏觀經(jīng)濟(jì)理論、法律知識(shí)、電腦知識(shí)、科學(xué)文化知識(shí)等鉆研得少，知識(shí)面不夠廣;自覺(jué)主動(dòng)擠時(shí)間學(xué)習(xí)不夠，閑時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)學(xué)得少，有時(shí)看報(bào)紙也只是看看大標(biāo)題，對(duì)一些新問(wèn)題新知識(shí)鉆研還不深。
2、對(duì)干部培養(yǎng)力度不夠。平時(shí)組織集中學(xué)習(xí)主要在思想政治學(xué)習(xí)上，專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)比較缺少，大部分干部知識(shí)結(jié)構(gòu)缺少更新。同時(shí)從愛護(hù)干部的角度考慮的多一些，批評(píng)教育多，警示教育少，對(duì)有的干部管理“失之于寬、失之于軟”。對(duì)干部缺乏科學(xué)的考評(píng)辦法和好的激勵(lì)機(jī)制，出好干部、多出有才能的干部不夠。
全面地而不是片面地、深入地而不是膚淺地、融會(huì)貫通地而不是相互割裂地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，特別是“三個(gè)代表”重要思想。二是立足于工作進(jìn)步和自身全面發(fā)展，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)黨的路線方針政策的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、法律、管理等基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)履行當(dāng)前崗位職責(zé)所必需的專門知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，并把這些方面的學(xué)習(xí)同深刻領(lǐng)會(huì)和靈活運(yùn)用馬克思主義理論緊密結(jié)合起來(lái)。既學(xué)習(xí)與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，也要廣泛涉獵多方面的知識(shí)，多學(xué)習(xí)一些反映當(dāng)今世界文明進(jìn)步的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，做到“?！迸c“博”相結(jié)合，求知與修身共進(jìn)步，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理，個(gè)人素質(zhì)全面提高。三是發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。既要向書本學(xué)習(xí)，又要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，還要注意向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí)，不斷把學(xué)到的東西運(yùn)用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)和提高學(xué)習(xí)的成效，以高素質(zhì)提高服務(wù)水平和質(zhì)量。
2、牢固樹立大局觀念，正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。始終堅(jiān)持全局利益高于個(gè)人利益，集體利益高于個(gè)人利益，在個(gè)人利益與全局利益、集體利益不一致時(shí)，心甘情愿、毫不勉強(qiáng)地犧牲個(gè)人利益。為全局利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。
3、樹立效率觀念，確保工作全面“提速”。對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作，做到立說(shuō)立行，干就干好。對(duì)工委管委交辦的工作，不折不扣高質(zhì)量完成。每天、每周、每月的工作都制定切實(shí)可行的計(jì)劃，當(dāng)天的工作當(dāng)天完成，日清日畢;不要求當(dāng)天完成的工作，能提前的決不拖后。
點(diǎn)帶一般;工作落實(shí)上能提前就提前。為企業(yè)服務(wù)方面，主動(dòng)征求服務(wù)對(duì)象所想、所盼、所求，立足本職搞好服務(wù)。
總之，我們將本著實(shí)事求是的態(tài)度，存在什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就著力解決什么問(wèn)題，重點(diǎn)抓好整改措施的落實(shí)。自身作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，做好表率，以新的作風(fēng)促進(jìn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的新發(fā)展。
檢查主要通過(guò)“三會(huì)一課”制度建設(shè)情況、落實(shí)情況，“三會(huì)一課”活動(dòng)形式和相關(guān)材料進(jìn)行。檢查發(fā)現(xiàn)，各支部都能做到定期召開黨員大會(huì)、支部委員會(huì)，按時(shí)上好黨課，年初有工作計(jì)劃，會(huì)議根據(jù)計(jì)劃認(rèn)真準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)的內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，黨員（含預(yù)備黨員）基本自覺(jué)參加黨員大會(huì)和黨課學(xué)習(xí)，“三會(huì)一課”臺(tái)賬資料齊全，有會(huì)議記錄、會(huì)議簽到、發(fā)言稿、黨課課件等；同時(shí)，在檢查時(shí)隨機(jī)抽取6黨員進(jìn)行談話，他們都了解“三會(huì)一課”制度，都按時(shí)參加黨員大會(huì)和黨課。
（一）“三會(huì)一課”開展形式不夠靈活。少數(shù)黨組織還習(xí)慣于以老眼光看問(wèn)題、以老辦法抓工作，在“三會(huì)一課”等黨內(nèi)組織生活的組織策劃和內(nèi)容安排上與黨員干部的實(shí)際需求和自身工作實(shí)際結(jié)合不緊密，仍然局限于學(xué)習(xí)文件，不能認(rèn)真?zhèn)湔n、輔導(dǎo)學(xué)、深入學(xué)。
（二）“三會(huì)一課”資料不規(guī)范。有的支部會(huì)議原始記錄要素不全、記錄太簡(jiǎn)略，不能真實(shí)反應(yīng)會(huì)議過(guò)程和會(huì)議作出的決定。
（一）注重質(zhì)量，不斷改進(jìn)內(nèi)容和形式。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度要注意不斷改進(jìn)內(nèi)容和形式，注重質(zhì)量，避免流于形式。除了傳統(tǒng)的會(huì)議模式之外，還應(yīng)積極探尋更加豐富多彩的、多渠道的形式來(lái)開展“三會(huì)一課”，比如座談會(huì)、談心會(huì)、定期培訓(xùn)，不斷地提高“三會(huì)一課”的質(zhì)量。
（二）定期督查，確?！叭龝?huì)一課”制度。
為確?！叭龝?huì)一課”制度不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式化，保證黨員的經(jīng)常性教育能夠持之有效地進(jìn)行，公司黨委將繼續(xù)對(duì)基層黨組織落實(shí)“三會(huì)一課”的情況進(jìn)行督查。每次督查都采取不事先通知的形式，檢查“三會(huì)一課”召開的會(huì)議記錄，摸清會(huì)議是否如期召開，是否按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，是否堅(jiān)持舉行。對(duì)抽查中不合格的黨組織進(jìn)行警告，對(duì)其中優(yōu)秀的黨組織進(jìn)行表?yè)P(yáng)，確保督查取得實(shí)際成效。
三會(huì)一課制度是黨基層支部長(zhǎng)期堅(jiān)持的重要制度，也是健全黨組織生活、嚴(yán)格黨員管理、加強(qiáng)黨員教育的重要制度。2017年，我局黨支部繼續(xù)重視和堅(jiān)持這一行的有效制度，加強(qiáng)黨自身建設(shè)，提高黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
1.確保時(shí)間到達(dá)。我支部組織圍繞縣直機(jī)關(guān)工委中心工作，結(jié)合支部換屆選舉、黨員教育、黨員發(fā)展等工作實(shí)際，一般半年召開支部黨員大會(huì)，每?jī)蓚€(gè)月召開支部委員會(huì)，每月召開黨組活動(dòng)，每季度上一次。
2.確保人員到達(dá)。舉辦三會(huì)和黨課，通過(guò)通知、通知、通知、電話等信息媒體通知全體黨員，確保黨員的出席率，同時(shí)建立健全的工作審查制度，原則上參加者不得缺席。特殊情況下，參加者必須事先休假，但參加者必須在應(yīng)對(duì)數(shù)量的2/3以上，有時(shí)會(huì)吸收黨外干部或者要求入黨的積極分子參加會(huì)議。
3.確保內(nèi)容到位。根據(jù)工作實(shí)際和黨員思想特征，扎實(shí)開展三會(huì)一課活動(dòng)。例如，圍繞服務(wù)大局、服務(wù)大眾、開展現(xiàn)任黨員進(jìn)入社區(qū)黨日活動(dòng)。
4.確保效果到位。為了高質(zhì)量地開展三會(huì)一課活動(dòng)，我局黨支部著力于活動(dòng)前加強(qiáng)交流，充分確定會(huì)議內(nèi)容和方法，通知黨員準(zhǔn)備活動(dòng)中充分發(fā)揚(yáng)民主，盡最大努力表達(dá)自己的意見，深入討論議題，形成統(tǒng)一的意見例如，各基層黨組織在開展黨課教育前制定黨課教育計(jì)劃，切實(shí)實(shí)現(xiàn)每次黨課，明確一兩個(gè)基本觀點(diǎn)，提高一次認(rèn)識(shí)，接受一次教育。同時(shí)，根據(jù)新形勢(shì)、新任務(wù)和黨員思想的新變化，充實(shí)新內(nèi)容，豐富課程內(nèi)容，拓寬課程道路，提高課程質(zhì)量。
5、立足實(shí)際，努力創(chuàng)新提高三會(huì)一課質(zhì)量突破點(diǎn)。堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合的原則，加強(qiáng)對(duì)新形勢(shì)下三會(huì)一課職能作用、活動(dòng)方式、組織管理等方面的理論研究，不斷創(chuàng)新，適應(yīng)新形勢(shì)、新要求。一是創(chuàng)新組織的設(shè)置。擴(kuò)大組織壟斷面，使各黨員有溫暖的家，及時(shí)調(diào)整組織設(shè)置方式。二是創(chuàng)新管理機(jī)制。引導(dǎo)黨員按照黨章要求，發(fā)揮黨員主體作用，實(shí)行自我管理。改變統(tǒng)一死亡、管理細(xì)致的做法，彌補(bǔ)黨員流動(dòng)頻繁、組織管理困難的缺陷。黨組織對(duì)黨員的管理與黨員對(duì)黨員、大眾對(duì)黨員的民主評(píng)論和監(jiān)督相結(jié)合，充分征求黨內(nèi)外大眾的意見，使黨員始終處于黨內(nèi)外大眾民主的監(jiān)督下。三是創(chuàng)新教育機(jī)制。要重視更新教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)汲取現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展成果，不斷提高黨員理論水平，突出現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)的教學(xué)，包括馬克思主義的基本原理和三個(gè)代表重要思想的知識(shí)教學(xué)，增強(qiáng)能力，提高素質(zhì)，永遠(yuǎn)保持先進(jìn)性。同時(shí)不斷改變教學(xué)方式，建立靈活開放的黨員教學(xué)體系，加大投入，利用現(xiàn)有廣播電視、報(bào)刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)等媒體拓展黨員教學(xué)主陣地。黨員不受時(shí)間、空間、個(gè)人素質(zhì)差異的限制，經(jīng)常接受黨的教育，到處都能感受到黨的關(guān)懷。
1、黨支部堅(jiān)持三會(huì)一課制度，經(jīng)常組織黨員學(xué)習(xí)黨的方針政策、時(shí)事政治和科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高黨員的政治意識(shí)和工作水平，適應(yīng)新形勢(shì)，更好地完成黨的各項(xiàng)工作任務(wù)。半年來(lái)，通過(guò)三會(huì)一課制度，我們學(xué)習(xí)了黨的大量理論知識(shí)，黨員思想政治水平明顯提高。
2、通過(guò)三會(huì)一課制度，黨員定期討論支部工作，按照民-主集中制原則，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民-主，統(tǒng)一思想，做出決議，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)，使黨組織和黨員更好地接受批評(píng)和監(jiān)督。
3.堅(jiān)持三會(huì)一課制度，黨員經(jīng)常接受黨性教育、黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)風(fēng)格教育，如何做合格的黨員教育，提高黨員的黨性觀念，不忘自己是共產(chǎn)黨員，在各項(xiàng)工作中自覺(jué)發(fā)揮先驅(qū)模范作用。實(shí)踐證明，堅(jiān)持三會(huì)一課制度，對(duì)加強(qiáng)黨支部建設(shè)、提高基層黨組織戰(zhàn)斗力具有重要作用。
1.思想認(rèn)識(shí)不到。另外，個(gè)別黨務(wù)干部對(duì)三會(huì)一課制度在黨支部建設(shè)中的重要地位和作用缺乏充分認(rèn)識(shí)，認(rèn)為黨建工作虛假，業(yè)務(wù)工作真實(shí)，三會(huì)一課增多，淡化發(fā)展主題的三會(huì)一課是不愉快的事情。
2.理論水平不牢固。一些黨員確實(shí)是工作的好手，但理論水平和研究能力不足，對(duì)黨務(wù)工作不熟悉，支部工作和行政工作、支部活動(dòng)和管理安排、黨務(wù)干部對(duì)三會(huì)一課說(shuō)重要，做次要，忙，自留地荒廢。此外，黨務(wù)工作者的創(chuàng)新能力不強(qiáng)，對(duì)新形勢(shì)下提高三會(huì)一課質(zhì)量的途徑、方法研究探索不足，影響了三會(huì)一課的效果。
2017年下半年，我們將繼續(xù)堅(jiān)持三會(huì)一課的制度，進(jìn)一步提高黨員干部的政治理論水平和黨性觀念，定期召開支部黨員大會(huì)、黨支部委員會(huì)、黨組會(huì)，按時(shí)上好黨課，使三會(huì)一課制度取得更大成效。
“三會(huì)一課”是黨的建設(shè)的一項(xiàng)基本制度，是加強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的重要載體，在加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，提高黨建工作水平和黨員隊(duì)伍建設(shè)發(fā)揮著重要的作用。多年來(lái)，xx所各基層黨支部在所黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在所機(jī)關(guān)黨總支的具體指導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”，不斷強(qiáng)化全面從嚴(yán)治黨和從嚴(yán)治警，加強(qiáng)黨的理論武裝、思想作風(fēng)、黨員隊(duì)伍等方面的建設(shè)，全面提升基層黨建工作水平。為全面推進(jìn)和開創(chuàng)xx工作新局面，提供了強(qiáng)有力的思想、政治和組織保證。我們對(duì)全所黨支部“三會(huì)一課”情況進(jìn)行了調(diào)研，現(xiàn)就“三會(huì)一課”落實(shí)情況及如何進(jìn)一步提高“三會(huì)一課”質(zhì)量，談?wù)勛约旱目捶ㄅc理解。
一是支部黨員大會(huì)的職能作用不明顯。支部黨員大會(huì)是黨支部的主要工作、重大事項(xiàng)進(jìn)行討論并做岀決議，按規(guī)定審議支委會(huì)工作，對(duì)支委會(huì)貫徹執(zhí)行決議情況進(jìn)行監(jiān)督。通過(guò)調(diào)研和實(shí)際落實(shí)情況來(lái)看，基層黨支部的黨員大會(huì)作用還沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)，支部黨員大會(huì)有時(shí)成了行政任務(wù)工作安排會(huì)、業(yè)務(wù)工作部署會(huì)、專項(xiàng)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。無(wú)論是黨支部召開黨員大會(huì)的質(zhì)量，還是作為黨員參加黨員大會(huì)的思想重視程度都不夠。支部黨員參與黨內(nèi)事務(wù)管理，討論決定黨內(nèi)重要工作的基本權(quán)利沒(méi)有得到充分尊重，黨員不能充分行使民主權(quán)利。
二是支委會(huì)作用發(fā)揮不突出。有的支部委員會(huì)對(duì)本部門、大隊(duì)的重要工作不能在支委會(huì)上進(jìn)行認(rèn)真討論、研究。有的召開支委會(huì)或是只研究黨建工作，與部門業(yè)務(wù)中心工作結(jié)合不緊密；或是偏重于行政業(yè)務(wù)、管教矯治工作，把支委會(huì)開成了行政工作會(huì)、管教業(yè)務(wù)會(huì)；有的支委會(huì)是組織支委開展政治理論和文件的學(xué)習(xí)，支委會(huì)的根本職能不能真正發(fā)揮出來(lái)。
三是黨小組會(huì)的作用發(fā)揮不夠。從xx機(jī)關(guān)各基層黨支部組織建設(shè)的實(shí)際情況看，有的黨支部受黨員人數(shù)和黨員結(jié)構(gòu)以及實(shí)際工作限制，黨小組職能作用發(fā)揮不夠，有的黨支部沒(méi)有成立黨小組，黨小組的職能作用無(wú)從談起。
四是黨課教育作用不明顯。幾年來(lái)，所各基層黨支部能夠按規(guī)定和要求，落實(shí)黨課制度為支部黨員上黨課。但受黨課講授人員和基層單位情況限制，黨課教育缺乏制對(duì)性、計(jì)劃性、系統(tǒng)性、生動(dòng)性，黨課教育缺乏感染力、吸引力，黨課質(zhì)量不高，教育效果一般。在黨課的組織實(shí)施上，有的缺乏針對(duì)性，準(zhǔn)備不夠充分，有的黨課多是讀讀報(bào)紙、學(xué)習(xí)文件，摘要學(xué)習(xí)《黨章》等，黨課育內(nèi)容存在較大的隨意性，使黨課教育難以留下深刻印象。二是黨課授課人自身的素質(zhì)能力較低，黨課教育的理論性、系統(tǒng)性、全面性和生動(dòng)性較差，造成黨課的教育質(zhì)量較低。三是在黨課形式上，有的支部還存在以政治學(xué)習(xí)代替上黨課教育的現(xiàn)象，把政治學(xué)習(xí)與黨課一鍋燴的現(xiàn)象較為普遍。有的把黨課教育變成的補(bǔ)抄政治筆記時(shí)間。
一是思想重視程度不夠。有的支部對(duì)“三會(huì)一課”重視不夠，對(duì)規(guī)定的內(nèi)容和要求了解，但在嚴(yán)格落實(shí)上不夠嚴(yán)格。有的支部書記對(duì)“三會(huì)一課”在黨支部建設(shè)中的重要地位和作用缺乏足夠認(rèn)識(shí)。有的單位把太多的精力投入到安全生產(chǎn)，教育矯治等有形的工作中，個(gè)別單位片面認(rèn)為“三會(huì)一課”是隱性潛績(jī)工作，投入精力太多會(huì)在一定程度上牽掛和影響了抓安全、抓生產(chǎn)的時(shí)間及精力，從而導(dǎo)致有的使“三會(huì)一課”僅僅停留在“會(huì)議開了，黨課上了，筆記記了，就算落實(shí)了”的標(biāo)準(zhǔn)上。
二是個(gè)別支部書記政治業(yè)務(wù)素質(zhì)不高。從各基層黨支書記構(gòu)成情況看，一是新調(diào)整的支部書記較多，支委要員調(diào)整較多，有的書記盡管從事黨務(wù)工作時(shí)間長(zhǎng)，但沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，黨務(wù)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)較少，抓黨建能力較弱。二是xx機(jī)關(guān)科室支部書記一崗雙責(zé)，工作任務(wù)重大部分時(shí)間主要忙于行政工作，黨務(wù)工作不會(huì)干或不知如何干的現(xiàn)象比較突出?？剖抑Р繒浖纫τ诓块T的工作，又要兼顧支部黨務(wù)工作，無(wú)暇彌補(bǔ)黨務(wù)工作能力上的不足，有的支部存在著支部工作行政化，落實(shí)制度簡(jiǎn)單化，質(zhì)量要求一般化的現(xiàn)象。
三是落實(shí)“三會(huì)一課”的方法探索不夠。近來(lái)來(lái)，隨著全面治黨的和全面推進(jìn)xx工作的要求，xx機(jī)關(guān)的黨員隊(duì)伍素質(zhì)有了較大的提高，對(duì)“三會(huì)一課”提出了新的更高的要求，需要進(jìn)一步探索新形式，賦于新內(nèi)容，創(chuàng)造新方法。當(dāng)前，多數(shù)支部的“三會(huì)一課”還是沿續(xù)多年來(lái)的一些方法和形式，使“三會(huì)一課”缺乏應(yīng)有的吸引力、感召力和約束力，影響了“三會(huì)一課”質(zhì)量和成效。
四是受客觀條件存在一些困難和問(wèn)題。一是缺乏科學(xué)的、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)考核評(píng)比黨支部落實(shí)“三會(huì)一課”制度和開展“三會(huì)一課”工作質(zhì)量的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，很多時(shí)候只能是從落實(shí)的表象上去考核考量“三會(huì)一課”。二是由于缺乏統(tǒng)一科學(xué)的檢查標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)支部開展“三會(huì)一課”情況，很多是通過(guò)用數(shù)字、圖片、筆記和文字來(lái)評(píng)價(jià)“三會(huì)一課”質(zhì)量高低，有時(shí)甚至能用部門工作好壞來(lái)衡量“三會(huì)一課”效果。
一是要進(jìn)一步提高落實(shí)“三會(huì)一課”重要性的認(rèn)識(shí)。要清醒認(rèn)識(shí)“三會(huì)一課”是黨支部基礎(chǔ)建設(shè)的重要內(nèi)容，要嚴(yán)格“三會(huì)一課”制度，保證“三會(huì)一課”質(zhì)量。進(jìn)一步抓牢抓實(shí)“三會(huì)一課”學(xué)習(xí)教育的載體和形式，創(chuàng)新工作方式，不斷增強(qiáng)“三全一課”的吸引力和感染力。基層黨支部要把精力放在抓“三會(huì)一課”落實(shí)和提高質(zhì)量上，結(jié)合全面推進(jìn)xx工作，針對(duì)和結(jié)合黨員實(shí)際，使黨支部“三會(huì)一課”質(zhì)量有一個(gè)較大提高。
二是進(jìn)一步提高黨支部委員會(huì)整體素質(zhì)。一方面要把素質(zhì)好、黨性強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、有奉獻(xiàn)精神的黨員選拔到黨支部書記和支部委員崗位上來(lái)。另一方面堅(jiān)持黨員定期學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度，及時(shí)解決他們?cè)谒枷搿⒐ぷ鳌⑸钌嫌龅降睦щy、困惑，為落實(shí)“三會(huì)一課”創(chuàng)造有利條件。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格考核，使黨支部書記和支委會(huì)成員整體素質(zhì)有一個(gè)較大提高。
三是從嚴(yán)格制度入手推動(dòng)“三會(huì)一課”落實(shí)。全面規(guī)范黨建工作，認(rèn)真開展主題黨日+活動(dòng)，堅(jiān)持“三會(huì)一課”的原則性和嚴(yán)肅性，加強(qiáng)“三會(huì)一課”的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化建設(shè)。加強(qiáng)各支部“三會(huì)一課”時(shí)間、內(nèi)容、效果等方面的檢查，對(duì)基層黨支部“三會(huì)一課”不落實(shí)的，要對(duì)支部書記批評(píng)教育，對(duì)問(wèn)題較多的要追究支部書記責(zé)任。
1、欠缺對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)的高度。由于平時(shí)較多的工作加以延誤，產(chǎn)生了“學(xué)不學(xué)不是很重要，做到工作才重要”的以干代學(xué)的思想，沒(méi)有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神。
2、欠缺學(xué)習(xí)知識(shí)的廣度和深度。平時(shí)的學(xué)習(xí)中，只注重看些時(shí)世新聞之類書籍，對(duì)政治理論方面的知識(shí)涉獵較少;只注重基本的材料整理方面的知識(shí)，對(duì)有一定深度的業(yè)務(wù)知識(shí)涉獵較少。學(xué)習(xí)的知識(shí)缺乏理論上的深度和廣度，對(duì)思想和靈魂的觸動(dòng)不夠，學(xué)習(xí)停留在表面上。
3、做為一名基層領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)于自己分管的工作，沒(méi)有開創(chuàng)進(jìn)取的精神，總是用老眼光分析問(wèn)題，沒(méi)有開拓創(chuàng)新意識(shí)，安于現(xiàn)狀，不思變革，只注重局部利益而忽視全局利益。
4、創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)?？创唧w工作習(xí)慣使用書本，不善于與實(shí)際工作相結(jié)合，有教條主義、本本主義傾向，做事縮手縮腳，敢試敢闖、求新求變的意識(shí)不夠強(qiáng)。
5、工作方法不夠活。自己認(rèn)準(zhǔn)的事理，就抓住不放，甚至自以為是，不善于吸取他人意見，個(gè)人隨機(jī)應(yīng)變的能力比較差，在處理問(wèn)題上特別是緊急突發(fā)事件的問(wèn)題上優(yōu)柔寡斷不夠不夠靈活，方法不夠多。
6、作風(fēng)上缺乏批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣，在工作中聽不進(jìn)不同的批評(píng)和意見，自認(rèn)為自己什么都對(duì)，對(duì)什么都懂，其實(shí)都是一知半解，沒(méi)有竭力維護(hù)好群眾的正當(dāng)利益。自我要求不夠嚴(yán)，嚴(yán)以待人，寬以待己。
結(jié)合自己的工作崗位，明確個(gè)人奮斗目標(biāo)，針對(duì)個(gè)人存在的問(wèn)題和不足，采取相應(yīng)的整改措施，努力進(jìn)一步提高覺(jué)悟，增強(qiáng)黨性，解放思想，爭(zhēng)創(chuàng)實(shí)績(jī)。
1、強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。以“三個(gè)代表”重要思想為學(xué)習(xí)主線，通過(guò)學(xué)習(xí)使自己在人生觀價(jià)值觀以及世界觀上有較大的改變，使之更能適應(yīng)當(dāng)前工作的需要。在身體力行上不斷有新進(jìn)步，在推動(dòng)工作上不斷有新進(jìn)展。政治理論學(xué)習(xí)要突出重點(diǎn)、有的放矢、形式多樣、注重實(shí)效。定期與同事學(xué)習(xí)討論敞開思想，聯(lián)系工作，結(jié)合存在的問(wèn)題，積極開展嚴(yán)肅的、真誠(chéng)的、實(shí)事求是的批評(píng)與自我批評(píng)，使自己能夠適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的要求。
2、是全面學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。扎實(shí)地學(xué)習(xí)分管部門專業(yè)理論知識(shí)，并向有經(jīng)驗(yàn)的前輩們學(xué)習(xí)，翻閱雜志，學(xué)習(xí)關(guān)于農(nóng)業(yè)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，多下基層深入段斗實(shí)際調(diào)查，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，把握工作中的內(nèi)在規(guī)律，自覺(jué)按規(guī)律辦事，把農(nóng)業(yè)工作搞好。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)多方面業(yè)務(wù)知識(shí)，積極配合其他同志，搞好業(yè)務(wù)工作，努力學(xué)習(xí)各類相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)用結(jié)合，不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
3、是學(xué)習(xí)和自覺(jué)遵守單位制定的規(guī)章制度。經(jīng)常地學(xué)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度和黨紀(jì)、政紀(jì)、法規(guī)知識(shí)，不斷增強(qiáng)紀(jì)律觀念和責(zé)任意識(shí)，自覺(jué)做到警鐘長(zhǎng)鳴，嚴(yán)格做到遵章守紀(jì)。同時(shí)，團(tuán)結(jié)同志，和大家搞好關(guān)系，增強(qiáng)本單位的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
4、是定期開展自我批評(píng)，深入進(jìn)行自糾自查，階段性地對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作和思想進(jìn)行總結(jié)，主要是查找問(wèn)題和不足，理清整改思路，邊查邊糾，自責(zé)不自寬，嚴(yán)格要求自己，做到防微杜漸。
檢查主要通過(guò)“三會(huì)一課”制度建設(shè)情況、落實(shí)情況，“三會(huì)一課”活動(dòng)形式和相關(guān)材料進(jìn)行。檢查發(fā)現(xiàn)，各支部都能做到定期召開黨員大會(huì)、支部委員會(huì)，按時(shí)上好黨課，年初有工作計(jì)劃，會(huì)議根據(jù)計(jì)劃認(rèn)真準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)的內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，黨員（含預(yù)備黨員）基本自覺(jué)參加黨員大會(huì)和黨課學(xué)習(xí)，“三會(huì)一課”臺(tái)賬資料齊全，有會(huì)議記錄、會(huì)議簽到、發(fā)言稿、黨課課件等；同時(shí)，在檢查時(shí)隨機(jī)抽取6黨員進(jìn)行談話，他們都了解“三會(huì)一課”制度，都按時(shí)參加黨員大會(huì)和黨課。
（一）“三會(huì)一課”開展形式不夠靈活。少數(shù)黨組織還習(xí)慣于以老眼光看問(wèn)題、以老辦法抓工作，在“三會(huì)一課”等黨內(nèi)組織生活的組織策劃和內(nèi)容安排上與黨員干部的實(shí)際需求和自身工作實(shí)際結(jié)合不緊密，仍然局限于學(xué)習(xí)文件，不能認(rèn)真?zhèn)湔n、輔導(dǎo)學(xué)、深入學(xué)。
（二）“三會(huì)一課”資料不規(guī)范。有的支部會(huì)議原始記錄要素不全、記錄太簡(jiǎn)略，不能真實(shí)反應(yīng)會(huì)議過(guò)程和會(huì)議作出的決定。
（一）注重質(zhì)量，不斷改進(jìn)內(nèi)容和形式。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度要注意不斷改進(jìn)內(nèi)容和形式，注重質(zhì)量，避免流于形式。除了傳統(tǒng)的會(huì)議模式之外，還應(yīng)積極探尋更加豐富多彩的、多渠道的形式來(lái)開展“三會(huì)一課”，比如座談會(huì)、談心會(huì)、定期培訓(xùn)，不斷地提高“三會(huì)一課”的質(zhì)量。
（二）定期督查，確?！叭龝?huì)一課”制度。
為確?！叭龝?huì)一課”制度不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式化，保證黨員的經(jīng)常性教育能夠持之有效地進(jìn)行，公司黨委將繼續(xù)對(duì)基層黨組織落實(shí)“三會(huì)一課”的情況進(jìn)行督查。每次督查都采取不事先通知的形式，檢查“三會(huì)一課”召開的會(huì)議記錄，摸清會(huì)議是否如期召開，是否按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，是否堅(jiān)持舉行。對(duì)抽查中不合格的黨組織進(jìn)行警告，對(duì)其中優(yōu)秀的黨組織進(jìn)行表?yè)P(yáng)，確保督查取得實(shí)際成效。
“三會(huì)一課”是黨的組織生活的基本制度，是黨的基層組織應(yīng)該長(zhǎng)期堅(jiān)持的重要制度，是加強(qiáng)黨員日常管理的主要途徑。認(rèn)真堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，對(duì)于健全黨組織生活，嚴(yán)格黨員管理，加強(qiáng)黨員教育，提高黨員素質(zhì)，增強(qiáng)基層黨組織的戰(zhàn)斗力，具有重要作用。在深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中自覺(jué)執(zhí)行“三會(huì)一課”制度，是整改落實(shí)、改進(jìn)作風(fēng)的有力抓手，對(duì)增強(qiáng)在黨意識(shí)、接受組織監(jiān)督、密切黨群關(guān)系，發(fā)揮模范作用都具有重大意義。
“三會(huì)一課”是黨的建設(shè)的一項(xiàng)基本制度，是加強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的重要載體，在加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，提高黨建工作水平和黨員隊(duì)伍建設(shè)發(fā)揮著重要的作用。多年來(lái)，xx所各基層黨支部在所黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在所機(jī)關(guān)黨總支的具體指導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”，不斷強(qiáng)化全面從嚴(yán)治黨和從嚴(yán)治警，加強(qiáng)黨的理論武裝、思想作風(fēng)、黨員隊(duì)伍等方面的建設(shè)，全面提升基層黨建工作水平。為全面推進(jìn)和開創(chuàng)xx工作新局面，提供了強(qiáng)有力的思想、政治和組織保證。我們對(duì)全所黨支部“三會(huì)一課”情況進(jìn)行了調(diào)研，現(xiàn)就“三會(huì)一課”落實(shí)情況及如何進(jìn)一步提高“三會(huì)一課”質(zhì)量，談?wù)勛约旱目捶ㄅc理解。
一是支部黨員大會(huì)的職能作用不明顯。支部黨員大會(huì)是黨支部的主要工作、重大事項(xiàng)進(jìn)行討論并做岀決議，按規(guī)定審議支委會(huì)工作，對(duì)支委會(huì)貫徹執(zhí)行決議情況進(jìn)行監(jiān)督。通過(guò)調(diào)研和實(shí)際落實(shí)情況來(lái)看，基層黨支部的黨員大會(huì)作用還沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)，支部黨員大會(huì)有時(shí)成了行政任務(wù)工作安排會(huì)、業(yè)務(wù)工作部署會(huì)、專項(xiàng)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。無(wú)論是黨支部召開黨員大會(huì)的質(zhì)量，還是作為黨員參加黨員大會(huì)的思想重視程度都不夠。支部黨員參與黨內(nèi)事務(wù)管理，討論決定黨內(nèi)重要工作的基本權(quán)利沒(méi)有得到充分尊重，黨員不能充分行使民主權(quán)利。
二是支委會(huì)作用發(fā)揮不突出。有的支部委員會(huì)對(duì)本部門、大隊(duì)的重要工作不能在支委會(huì)上進(jìn)行認(rèn)真討論、研究。有的召開支委會(huì)或是只研究黨建工作，與部門業(yè)務(wù)中心工作結(jié)合不緊密；或是偏重于行政業(yè)務(wù)、管教矯治工作，把支委會(huì)開成了行政工作會(huì)、管教業(yè)務(wù)會(huì)；有的支委會(huì)是組織支委開展政治理論和文件的學(xué)習(xí)，支委會(huì)的根本職能不能真正發(fā)揮出來(lái)。
三是黨小組會(huì)的作用發(fā)揮不夠。從xx機(jī)關(guān)各基層黨支部組織建設(shè)的實(shí)際情況看，有的黨支部受黨員人數(shù)和黨員結(jié)構(gòu)以及實(shí)際工作限制，黨小組職能作用發(fā)揮不夠，有的黨支部沒(méi)有成立黨小組，黨小組的職能作用無(wú)從談起。
四是黨課教育作用不明顯。幾年來(lái)，所各基層黨支部能夠按規(guī)定和要求，落實(shí)黨課制度為支部黨員上黨課。但受黨課講授人員和基層單位情況限制，黨課教育缺乏制對(duì)性、計(jì)劃性、系統(tǒng)性、生動(dòng)性，黨課教育缺乏感染力、吸引力，黨課質(zhì)量不高，教育效果一般。在黨課的組織實(shí)施上，有的缺乏針對(duì)性，準(zhǔn)備不夠充分，有的黨課多是讀讀報(bào)紙、學(xué)習(xí)文件，摘要學(xué)習(xí)《黨章》等，黨課育內(nèi)容存在較大的隨意性，使黨課教育難以留下深刻印象。二是黨課授課人自身的素質(zhì)能力較低，黨課教育的理論性、系統(tǒng)性、全面性和生動(dòng)性較差，造成黨課的教育質(zhì)量較低。三是在黨課形式上，有的支部還存在以政治學(xué)習(xí)代替上黨課教育的現(xiàn)象，把政治學(xué)習(xí)與黨課一鍋燴的現(xiàn)象較為普遍。有的把黨課教育變成的補(bǔ)抄政治筆記時(shí)間。
一是思想重視程度不夠。有的支部對(duì)“三會(huì)一課”重視不夠，對(duì)規(guī)定的內(nèi)容和要求了解，但在嚴(yán)格落實(shí)上不夠嚴(yán)格。有的支部書記對(duì)“三會(huì)一課”在黨支部建設(shè)中的重要地位和作用缺乏足夠認(rèn)識(shí)。有的單位把太多的精力投入到安全生產(chǎn)，教育矯治等有形的工作中，個(gè)別單位片面認(rèn)為“三會(huì)一課”是隱性潛績(jī)工作，投入精力太多會(huì)在一定程度上牽掛和影響了抓安全、抓生產(chǎn)的時(shí)間及精力，從而導(dǎo)致有的使“三會(huì)一課”僅僅停留在“會(huì)議開了，黨課上了，筆記記了，就算落實(shí)了”的標(biāo)準(zhǔn)上。
二是個(gè)別支部書記政治業(yè)務(wù)素質(zhì)不高。從各基層黨支書記構(gòu)成情況看，一是新調(diào)整的支部書記較多，支委要員調(diào)整較多，有的書記盡管從事黨務(wù)工作時(shí)間長(zhǎng)，但沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，黨務(wù)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)較少，抓黨建能力較弱。二是xx機(jī)關(guān)科室支部書記一崗雙責(zé)，工作任務(wù)重大部分時(shí)間主要忙于行政工作，黨務(wù)工作不會(huì)干或不知如何干的現(xiàn)象比較突出?？剖抑Р繒浖纫τ诓块T的工作，又要兼顧支部黨務(wù)工作，無(wú)暇彌補(bǔ)黨務(wù)工作能力上的不足，有的支部存在著支部工作行政化，落實(shí)制度簡(jiǎn)單化，質(zhì)量要求一般化的現(xiàn)象。
三是落實(shí)“三會(huì)一課”的方法探索不夠。近來(lái)來(lái)，隨著全面治黨的和全面推進(jìn)xx工作的要求，xx機(jī)關(guān)的黨員隊(duì)伍素質(zhì)有了較大的提高，對(duì)“三會(huì)一課”提出了新的更高的要求，需要進(jìn)一步探索新形式，賦于新內(nèi)容，創(chuàng)造新方法。當(dāng)前，多數(shù)支部的“三會(huì)一課”還是沿續(xù)多年來(lái)的一些方法和形式，使“三會(huì)一課”缺乏應(yīng)有的吸引力、感召力和約束力，影響了“三會(huì)一課”質(zhì)量和成效。
四是受客觀條件存在一些困難和問(wèn)題。一是缺乏科學(xué)的、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)考核評(píng)比黨支部落實(shí)“三會(huì)一課”制度和開展“三會(huì)一課”工作質(zhì)量的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，很多時(shí)候只能是從落實(shí)的表象上去考核考量“三會(huì)一課”。二是由于缺乏統(tǒng)一科學(xué)的檢查標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)支部開展“三會(huì)一課”情況，很多是通過(guò)用數(shù)字、圖片、筆記和文字來(lái)評(píng)價(jià)“三會(huì)一課”質(zhì)量高低，有時(shí)甚至能用部門工作好壞來(lái)衡量“三會(huì)一課”效果。
一是要進(jìn)一步提高落實(shí)“三會(huì)一課”重要性的認(rèn)識(shí)。要清醒認(rèn)識(shí)“三會(huì)一課”是黨支部基礎(chǔ)建設(shè)的重要內(nèi)容，要嚴(yán)格“三會(huì)一課”制度，保證“三會(huì)一課”質(zhì)量。進(jìn)一步抓牢抓實(shí)“三會(huì)一課”學(xué)習(xí)教育的載體和形式，創(chuàng)新工作方式，不斷增強(qiáng)“三全一課”的吸引力和感染力?；鶎狱h支部要把精力放在抓“三會(huì)一課”落實(shí)和提高質(zhì)量上，結(jié)合全面推進(jìn)xx工作，針對(duì)和結(jié)合黨員實(shí)際，使黨支部“三會(huì)一課”質(zhì)量有一個(gè)較大提高。
二是進(jìn)一步提高黨支部委員會(huì)整體素質(zhì)。一方面要把素質(zhì)好、黨性強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、有奉獻(xiàn)精神的黨員選拔到黨支部書記和支部委員崗位上來(lái)。另一方面堅(jiān)持黨員定期學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度，及時(shí)解決他們?cè)谒枷搿⒐ぷ?、生活上遇到的困難、困惑，為落實(shí)“三會(huì)一課”創(chuàng)造有利條件。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格考核，使黨支部書記和支委會(huì)成員整體素質(zhì)有一個(gè)較大提高。
三是從嚴(yán)格制度入手推動(dòng)“三會(huì)一課”落實(shí)。全面規(guī)范黨建工作，認(rèn)真開展主題黨日+活動(dòng)，堅(jiān)持“三會(huì)一課”的原則性和嚴(yán)肅性，加強(qiáng)“三會(huì)一課”的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化建設(shè)。加強(qiáng)各支部“三會(huì)一課”時(shí)間、內(nèi)容、效果等方面的檢查，對(duì)基層黨支部“三會(huì)一課”不落實(shí)的，要對(duì)支部書記批評(píng)教育，對(duì)問(wèn)題較多的要追究支部書記責(zé)任。
1、欠缺對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)的高度。由于平時(shí)較多的工作加以延誤，產(chǎn)生了“學(xué)不學(xué)不是很重要，做到工作才重要”的以干代學(xué)的思想，沒(méi)有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神。
2、欠缺學(xué)習(xí)知識(shí)的廣度和深度。平時(shí)的學(xué)習(xí)中，只注重看些時(shí)世新聞之類書籍，對(duì)政治理論方面的知識(shí)涉獵較少;只注重基本的材料整理方面的知識(shí)，對(duì)有一定深度的業(yè)務(wù)知識(shí)涉獵較少。學(xué)習(xí)的知識(shí)缺乏理論上的深度和廣度，對(duì)思想和靈魂的觸動(dòng)不夠，學(xué)習(xí)停留在表面上。
3、做為一名基層領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)于自己分管的工作，沒(méi)有開創(chuàng)進(jìn)取的精神，總是用老眼光分析問(wèn)題，沒(méi)有開拓創(chuàng)新意識(shí)，安于現(xiàn)狀，不思變革，只注重局部利益而忽視全局利益。
4、創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)?？创唧w工作習(xí)慣使用書本，不善于與實(shí)際工作相結(jié)合，有教條主義、本本主義傾向，做事縮手縮腳，敢試敢闖、求新求變的意識(shí)不夠強(qiáng)。
5、工作方法不夠活。自己認(rèn)準(zhǔn)的事理，就抓住不放，甚至自以為是，不善于吸取他人意見，個(gè)人隨機(jī)應(yīng)變的能力比較差，在處理問(wèn)題上特別是緊急突發(fā)事件的問(wèn)題上優(yōu)柔寡斷不夠不夠靈活，方法不夠多。
6、作風(fēng)上缺乏批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣，在工作中聽不進(jìn)不同的批評(píng)和意見，自認(rèn)為自己什么都對(duì)，對(duì)什么都懂，其實(shí)都是一知半解，沒(méi)有竭力維護(hù)好群眾的正當(dāng)利益。自我要求不夠嚴(yán)，嚴(yán)以待人，寬以待己。
結(jié)合自己的工作崗位，明確個(gè)人奮斗目標(biāo)，針對(duì)個(gè)人存在的問(wèn)題和不足，采取相應(yīng)的整改措施，努力進(jìn)一步提高覺(jué)悟，增強(qiáng)黨性，解放思想，爭(zhēng)創(chuàng)實(shí)績(jī)。
1、強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。以“三個(gè)代表”重要思想為學(xué)習(xí)主線，通過(guò)學(xué)習(xí)使自己在人生觀價(jià)值觀以及世界觀上有較大的改變，使之更能適應(yīng)當(dāng)前工作的需要。在身體力行上不斷有新進(jìn)步，在推動(dòng)工作上不斷有新進(jìn)展。政治理論學(xué)習(xí)要突出重點(diǎn)、有的放矢、形式多樣、注重實(shí)效。定期與同事學(xué)習(xí)討論敞開思想，聯(lián)系工作，結(jié)合存在的問(wèn)題，積極開展嚴(yán)肅的、真誠(chéng)的、實(shí)事求是的批評(píng)與自我批評(píng)，使自己能夠適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的要求。
2、是全面學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。扎實(shí)地學(xué)習(xí)分管部門專業(yè)理論知識(shí)，并向有經(jīng)驗(yàn)的前輩們學(xué)習(xí)，翻閱雜志，學(xué)習(xí)關(guān)于農(nóng)業(yè)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，多下基層深入段斗實(shí)際調(diào)查，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，把握工作中的內(nèi)在規(guī)律，自覺(jué)按規(guī)律辦事，把農(nóng)業(yè)工作搞好。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)多方面業(yè)務(wù)知識(shí)，積極配合其他同志，搞好業(yè)務(wù)工作，努力學(xué)習(xí)各類相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)用結(jié)合，不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
4、是定期開展自我批評(píng)，深入進(jìn)行自糾自查，階段性地對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作和思想進(jìn)行總結(jié)，主要是查找問(wèn)題和不足，理清整改思路，邊查邊糾，自責(zé)不自寬，嚴(yán)格要求自己，做到防微杜漸。
（二）重穩(wěn)妥輕創(chuàng)新，組織優(yōu)勢(shì)未能充分發(fā)揮。個(gè)別黨支部班子在抓支部建設(shè)中，按部就班，略于應(yīng)付，工作能力、領(lǐng)導(dǎo)方式和工作作風(fēng)上欠差，群眾威信不高，帶領(lǐng)高位求進(jìn)辦法不多，在面臨當(dāng)前發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的形勢(shì)下，還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這種角色的根本轉(zhuǎn)變。有創(chuàng)新意識(shí)沒(méi)有創(chuàng)新能力，不善于或不會(huì)運(yùn)用新的管理方法來(lái)解決工作中的問(wèn)題，加之黨支部年輕比例較小，隊(duì)伍年齡老化，上進(jìn)心部分，支部建設(shè)缺少活力，削弱了黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
（三）重輕提高，隊(duì)伍優(yōu)勢(shì)未能充分發(fā)揮。在教育方面，多數(shù)支部組織生活仍以讀、學(xué)文件為主，活動(dòng)形式單一枯燥，組織生活存在一定的形式主義和隨意性，“三會(huì)一課”制度的執(zhí)行依然困難。在管理方面，對(duì)那些個(gè)別不自覺(jué)履行義務(wù)、不自覺(jué)參加生活、不主動(dòng)交納黨費(fèi)的缺乏嚴(yán)格有效的組織處理措施。在監(jiān)督方面，監(jiān)督的方式方法都比較軟弱，有的參加組織生活應(yīng)付，交黨費(fèi)的不積極，這些現(xiàn)象的存在反映出在教育、管理和監(jiān)督方面的有很多缺失，致使的先鋒模范作用沒(méi)有在服務(wù)群眾和業(yè)務(wù)工作中得到充分體現(xiàn)。
熱衷于會(huì)議，講面子，流形式，不看實(shí)效看，形勢(shì)與內(nèi)容脫節(jié)。二是集中制貫徹執(zhí)行不自覺(jué)。有的正副集體領(lǐng)導(dǎo)觀念不夠強(qiáng)，遇事喜歡個(gè)人說(shuō)了算，不想發(fā)揮的作用，甚至擔(dān)心發(fā)揚(yáng)不利于集中；三是黨建考核機(jī)制不完善。多數(shù)黨建目標(biāo)責(zé)任制考核因指標(biāo)較為籠統(tǒng)，難以量化，且缺乏及時(shí)有效的措施和制約手段，導(dǎo)致黨支部工作的考核操作性不強(qiáng)，在一定程度上影響了責(zé)任制的全面落實(shí)。
當(dāng)前，我院正處在服務(wù)達(dá)州跨越發(fā)展，建設(shè)幸福達(dá)州的重要時(shí)期。在新的歷史條件下，加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨支部建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織在圍繞中心、服務(wù)大局中的作用更顯得至關(guān)重要。因此，應(yīng)重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面工作：
（一）圍繞中心工作，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗保壘作用。機(jī)關(guān)黨組織要高度重視，切實(shí)把黨要管黨、從嚴(yán)治黨的要求貫徹到黨的思想、組織、作風(fēng)、制度和反腐倡廉建設(shè)的各項(xiàng)工作中去，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。一是要抓好教育，增強(qiáng)先鋒意識(shí)。要從結(jié)合學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動(dòng)，組織廣大干部認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，特別要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步堅(jiān)定主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義，切實(shí)提高馬克思主義理論水平和運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力。二是樹好大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。黨組織在安排布署工作的時(shí)侯，要把黨建工作與業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來(lái)，層層落實(shí)工作責(zé)任，注重發(fā)揮黨建的龍頭帶動(dòng)作用，切實(shí)把上級(jí)的各項(xiàng)方針政策要求落實(shí)到具體的工作實(shí)踐之中。三是突出工作重點(diǎn)，加強(qiáng)支部建設(shè)。以“警民親”、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、堅(jiān)定、執(zhí)法為民”活動(dòng)為契機(jī)推動(dòng)實(shí)施。發(fā)揮機(jī)關(guān)內(nèi)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，加大黨建工作力度，推動(dòng)支部建設(shè)。
（二）著眼發(fā)展需求，提高全體干部綜合能力。要采用傳統(tǒng)教育手段與現(xiàn)代信息技術(shù)手段相結(jié)合的方式，通過(guò)組織培訓(xùn)、以會(huì)代訓(xùn)等形式，不斷提高基層干部綜合能力，改進(jìn)工作作風(fēng)。一是要加強(qiáng)思想建設(shè)。要使支部班子每位牢記黨的根本旨，進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，在工作的中增長(zhǎng)知識(shí)和才干；二是要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。教育每位支部班子牢固樹立群眾觀念，“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，真抓實(shí)干，吃苦耐勞；三是要加強(qiáng)能力建設(shè)。要本著“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，通過(guò)多種形式進(jìn)行培訓(xùn)教育，培養(yǎng)他們適應(yīng)和駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力，培養(yǎng)意識(shí)和開拓，提高工作的本領(lǐng)。
（三）創(chuàng)新方式方法，加強(qiáng)隊(duì)伍教育管理監(jiān)督。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高綜合素質(zhì)。充分利用網(wǎng)絡(luò)等教育資源，組織進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，提高的能力。二是加大發(fā)展力度，充實(shí)后備力量。在質(zhì)量的前提下，加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)干部中的優(yōu)秀青年的教育和引導(dǎo)，把優(yōu)秀青年人才吸引在黨組織周圍，使其積極向黨組織靠近。三是創(chuàng)育、管理和監(jiān)督的方式方法。在教育內(nèi)容上，要把學(xué)習(xí)文件、了解上級(jí)與學(xué)現(xiàn)代知識(shí)、學(xué)業(yè)務(wù)、律知識(shí)等結(jié)合起來(lái)，增加廣泛性；在教育形式上，要采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、請(qǐng)專家教授上課、到愛國(guó)主義和黨建模范支部參觀學(xué)習(xí)等靈活多樣的形式，增強(qiáng)吸引力；在教育時(shí)間上，原則上要每周一次，但可以根據(jù)工作需要統(tǒng)籌安排、靈活開展。同時(shí)，要建立和健全管理監(jiān)督機(jī)制，使的言行自覺(jué)落實(shí)到組織的管理監(jiān)督和群眾的有效監(jiān)督之下，引導(dǎo)樹立良好形象。要?jiǎng)?chuàng)新管理方式，分類進(jìn)行幫扶，通過(guò)開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、實(shí)用技能培訓(xùn)、建立示范崗等，使有所作為，讓他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)同感、歸屬感、責(zé)任感。
（四）健全工作制度，為推進(jìn)黨支部建設(shè)提供保障。進(jìn)一步完善黨組織建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，充分發(fā)揮機(jī)關(guān)黨委、庭室支部在黨的工作中的應(yīng)有作用。一是建立和完善黨建目標(biāo)責(zé)任考核機(jī)制。要以《創(chuàng)建“五型”黨組織量化考核細(xì)則》和《工作考核細(xì)則》為參考依據(jù)，進(jìn)一步細(xì)化支部建設(shè)工作任務(wù)，量化考核指標(biāo)，加大考核力度。二是健全和完善支部工作運(yùn)行機(jī)制。通過(guò)健全完善以黨建聯(lián)席會(huì)為主的協(xié)調(diào)機(jī)制、以“三會(huì)一課”的監(jiān)督機(jī)制、以崗位目標(biāo)承諾和承諾為主的管理機(jī)制，以關(guān)心激勵(lì)為主的發(fā)揮作用長(zhǎng)效機(jī)制，為黨支部建設(shè)和發(fā)揮作用搭建平臺(tái)，具體表現(xiàn)為支部組織理論學(xué)習(xí)缺少系統(tǒng)性計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)自覺(jué)性和學(xué)習(xí)效果不好，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容理解不深，對(duì)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)不鉆、不深，熟悉程度、靈活運(yùn)用程度不夠，支部未形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
在支部的學(xué)習(xí)上下功夫，營(yíng)造習(xí)、愛學(xué)習(xí)的良好氛圍，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部，提高思想素質(zhì)，充分發(fā)揮的先鋒模范作用，將理論學(xué)習(xí)不斷引向深入，以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為著力點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高個(gè)人的思想素質(zhì)。
1.強(qiáng)化理論和黨史業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。以“”重要思想為學(xué)習(xí)主線，使全體通過(guò)學(xué)習(xí)界觀上不斷有新成效，在身體力行上不斷有新進(jìn)步，在推動(dòng)工作上不斷有新進(jìn)展。理論學(xué)習(xí)要緊密聯(lián)系國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)和黨史工作的實(shí)際，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，突出重點(diǎn)、有的放矢、形式多樣、注重實(shí)效，在自覺(jué)性、經(jīng)常性和實(shí)效性上狠下工夫。
2.支部委員起表率作用。支部委員要帶頭學(xué)好理論；要定期召開支委會(huì)議對(duì)思想情況進(jìn)行認(rèn)真分析，要根據(jù)各自不同的具體情況提出不同的學(xué)習(xí)要求；要在學(xué)習(xí)中注意解決支部?jī)?nèi)存在的主要問(wèn)題；要注意及時(shí)糾正學(xué)習(xí)中可能會(huì)出現(xiàn)的自滿情緒、松懈情緒、厭煩情緒以及夸夸其談，不聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際的不良學(xué)風(fēng)。
3.改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，完善學(xué)習(xí)制度。（1）支部認(rèn)真完成年度綜合培訓(xùn)計(jì)劃，建立學(xué)習(xí)制度，以制度作保障，不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)的重要作用。集中學(xué)與個(gè)人自己學(xué)相結(jié)合的靈活學(xué)習(xí)機(jī)制，全體每月兩次的集中學(xué)習(xí)時(shí)間，落實(shí)考勤制度，每月檢查一次支部的學(xué)習(xí)筆記；建立學(xué)習(xí)考核制度，對(duì)學(xué)習(xí)效果，在適當(dāng)時(shí)候進(jìn)行抽查，通過(guò)考試的形式，考核學(xué)習(xí)成效。（2）繼續(xù)開展讀書活動(dòng)。黨支部定期向推薦讀書書目，并有針對(duì)性的購(gòu)置一批涉及黨史、經(jīng)濟(jì)、法律、科技等方面的書籍，鼓勵(lì)多讀書，讀好書。（3）加強(qiáng)教育。利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等傳媒，組織閱讀各類報(bào)道，引導(dǎo)進(jìn)一步增強(qiáng)意識(shí)和大局意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，抓住不同事物之間的聯(lián)系，在不斷將知識(shí)綜合的過(guò)程中，提高綜合分析問(wèn)題的能力。
促進(jìn)堅(jiān)定主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義，牢固樹立旨意識(shí)，增強(qiáng)意識(shí)，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感，立足本職崗位，黨史工作要為加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)服務(wù)，為構(gòu)建和諧宜賓多作貢獻(xiàn)。
三、存在問(wèn)題三：支部對(duì)教育管理措施不力，對(duì)日常學(xué)習(xí)、工作的監(jiān)督力度不夠，對(duì)的監(jiān)督、約束機(jī)制不夠完善，對(duì)其、義務(wù)、紀(jì)律需進(jìn)一步明確和規(guī)范。
支部通過(guò)加強(qiáng)對(duì)的教育管理，建立起一支高素質(zhì)、高能力的隊(duì)伍，使在各項(xiàng)工作中處處起好表率作用，切實(shí)起到先鋒模范作用。
1.研究、探索建立以發(fā)揮先鋒模范作用為核心的量化考核體系，把有沒(méi)有發(fā)揮模范作用、發(fā)揮多大的模范作用作為考核的主要依據(jù)，并將考核納入到個(gè)人綜合考核中，目的是使工作中更好地發(fā)揮帶頭作用，以推動(dòng)整體工作發(fā)展。
2.進(jìn)一步健全大會(huì)制度和組織生活會(huì)制度，支部要定期召開大會(huì)和組織生活會(huì)，要真正發(fā)揮組織生活會(huì)在教育中的重要作用，引導(dǎo)在組織生活會(huì)上敞開思想，聯(lián)系工作，結(jié)合問(wèn)題，遵循“有則改之、無(wú)則加勉”的原則，實(shí)事求是地開展嚴(yán)肅、真誠(chéng)的和活動(dòng)，健全監(jiān)督機(jī)制，幫助進(jìn)步。
四、存在問(wèn)題四：支部在開展各項(xiàng)工作、各類活動(dòng)時(shí)，在形式、內(nèi)容、深度(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請(qǐng)登陸查看)等方面創(chuàng)新不夠。支部特色活動(dòng)、精品活動(dòng)、品位活動(dòng)推出不多，支部在日常的黨史研究工作中，創(chuàng)新意識(shí)不夠，缺乏新思。
整改目標(biāo)：
支部要積極鼓勵(lì)解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造性地開展黨史工作，凡是有利于促進(jìn)工作上水平的事情要大膽去闖、大膽去干。對(duì)勤于思考，敢于突破，不斷探索新方法、新途徑的，要及時(shí)表?yè)P(yáng)并可給予適當(dāng)?shù)膭?lì)，并將此作為各類評(píng)優(yōu)的一個(gè)重要參考。
總的來(lái)說(shuō)，我們的基層黨支部都發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用，但個(gè)別支部工作比起其他業(yè)務(wù)部門就顯得單薄一些了，工作被動(dòng)，上級(jí)布置什么工作，我就完成什么任務(wù)。有的單位領(lǐng)導(dǎo)身兼數(shù)職，工作繁忙，對(duì)黨務(wù)工作重視程度不夠。
2、黨組織生活制度落實(shí)情況不好，形式主義嚴(yán)重，實(shí)際工作操作不強(qiáng)。
應(yīng)該說(shuō)我們的各個(gè)支部“三會(huì)一課”的還是很好的，比如昨天人社局介紹的經(jīng)驗(yàn)，就常好的典范。但也不排除組織生活會(huì)、生活會(huì)不能按時(shí)召開的現(xiàn)象，特別是上黨課，有的就是一個(gè)形式，沒(méi)有起到作用。
我們一般的支部搞活動(dòng)，除了學(xué)習(xí)，就是什么義務(wù)勞動(dòng)、捐款呀，非常單一，不能吸廣大，久而久之，使組織的凝聚力下降。
像這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，太好了，我們這些收獲很大。以前這樣的培訓(xùn)比較少。我們的支部、副有的身兼數(shù)職，工作起來(lái)難免顧此失彼。
他們這一群體當(dāng)年為黨的事業(yè)做出過(guò)積極貢獻(xiàn)，現(xiàn)在退休了，有的連黨費(fèi)都不愿交，管理起來(lái)真是的難題。部分離退休教師認(rèn)為自己已經(jīng)退休，可以不關(guān)心了，參不參加支部組織生活無(wú)所謂；有的離退休后隨家人到外地生活，很少回到學(xué)校參加組織生活，自己從思想上覺(jué)得沒(méi)有必要把組織關(guān)系轉(zhuǎn)移到附近居住地的黨支部；有的離退休，因年齡偏大，身體狀況不好，經(jīng)常生病，導(dǎo)致組織生活開展受到一定的影響。
黨建工作經(jīng)費(fèi)少，活動(dòng)場(chǎng)所沒(méi)有的，經(jīng)常是借用別的地方。致使支部陣地建設(shè)不夠健全，沒(méi)有單獨(dú)的黨支部活動(dòng)室，造成支部活動(dòng)不能正常開展。
部分缺乏加強(qiáng)自身建設(shè)的觀念，在理想、價(jià)值觀念、旨觀念上認(rèn)識(shí)模糊，不能有效發(fā)揮其先進(jìn)性，在群眾中產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。
一要組織他們學(xué)習(xí)發(fā)展工作的方針政策，使他們明確工作方向，對(duì)發(fā)展的指導(dǎo)方針、工作重點(diǎn)、標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)政策有較深的理解；二要組織他們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨務(wù)知識(shí)，如發(fā)展工作的業(yè)務(wù)知識(shí)，使他們明確工作的具體要求和實(shí)際操作方法；三要組織他們學(xué)習(xí)一些相關(guān)的知識(shí)，如心理學(xué)、思想工作學(xué)等，使他們學(xué)習(xí)和掌握較多的科學(xué)知識(shí)和工作方法。
一定要注重黨務(wù)工作人員的思想素質(zhì)建設(shè)和業(yè)務(wù)水平提升，有計(jì)劃、有步驟地安排他們參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。培訓(xùn)要理論聯(lián)系實(shí)際，講求實(shí)效。要認(rèn)真組織黨務(wù)工作人員學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、思想、理論，學(xué)習(xí)黨的線方針政策，學(xué)習(xí)黨的建設(shè)和思想工作的基本知識(shí)，不斷提高他們的理論政策水平。要缺什么補(bǔ)什么的原則，有計(jì)劃的組織黨務(wù)工作人員學(xué)習(xí)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和管理、法律等方面的知識(shí)，參加本行業(yè)的有關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使他們熟悉1至2門與部門工作相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和基本技能。
建立和完善有效的激勵(lì)機(jī)制，教育廣大進(jìn)一步堅(jiān)定對(duì)馬克思主義、堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義的。增強(qiáng)對(duì)、現(xiàn)代化建設(shè)的信心，增強(qiáng)對(duì)黨的的信任，把實(shí)現(xiàn)黨的最高綱領(lǐng)和貫徹黨在現(xiàn)階段的基本理論、基本綱領(lǐng)、基本線統(tǒng)一起來(lái)，既要樹立主義遠(yuǎn)大理想，更要立足當(dāng)前，腳踏實(shí)地地做好每一項(xiàng)工作，以鄭培民、焦裕祿、孔繁森等優(yōu)秀為榜樣，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡和崇高，加強(qiáng)黨性，優(yōu)秀品格，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，切實(shí)履行好的義務(wù)，在工作、學(xué)習(xí)和生活中注重發(fā)揮模范帶頭作用，成為群眾學(xué)習(xí)的榜樣，在推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步的實(shí)踐中充分發(fā)揮先鋒模范作用，以自身的實(shí)際行動(dòng)充分體現(xiàn)黨人的先進(jìn)性的時(shí)代。
在支、大隊(duì)黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中隊(duì)黨支部認(rèn)真按照上級(jí)有關(guān)要求，結(jié)合這次生活會(huì)認(rèn)真分析查找剖析中隊(duì)黨支部班子建設(shè)中存在的問(wèn)題，感到存在的問(wèn)題還不少。通過(guò)會(huì)前學(xué)習(xí)教育，征求意見或，支部生活會(huì)，談心活動(dòng)，我們找準(zhǔn)了黨支部班子存在的主要問(wèn)題，分析了存在問(wèn)題的主要原因，明確了今后的努力方向，進(jìn)一步增強(qiáng)提高班子全面建設(shè)水平的決心和信心。
主要表現(xiàn)在一是從上觀察、分析、處理問(wèn)題的敏銳性還不夠強(qiáng)。在面前不含糊，但比較容易滿足于大方向上的一致，缺乏從上觀察、分析問(wèn)題的馬克思主義的世界觀方。比較習(xí)慣聽聲音，看，從上觀察分析的敏銳性不強(qiáng)。
主要表現(xiàn)在一是正確處理與集中兩者關(guān)系上做得不夠。發(fā)揚(yáng)不夠廣泛，或者只是流于形式，表面的，有時(shí)開會(huì)的議題通報(bào)不具體、不及時(shí)，會(huì)中臨時(shí)協(xié)議的問(wèn)題也比較多，思想準(zhǔn)備不足，影響決策質(zhì)量。二是對(duì)重大問(wèn)題的討論研究不夠深刻，研究具體問(wèn)題比較認(rèn)真，研究重大問(wèn)題比較。三是開展的質(zhì)量不夠高，在支部生活會(huì)上，開展比較好，解剖自己也敢于較真，但別人時(shí)，坦誠(chéng)相見少，臉紅不起來(lái)，打不下去。對(duì)發(fā)現(xiàn)到的問(wèn)題，有時(shí)愛拐彎抹角，避重就輕，不痛不癢；有時(shí)偏聽偏信，隨意；有時(shí)不注意場(chǎng)合和時(shí)機(jī)，挫傷了個(gè)別人的積極性，達(dá)不到的目的。
上級(jí)下達(dá)的任務(wù)經(jīng)常是照搬照套，原樣傳達(dá)，充當(dāng)傳聲筒，一些上級(jí)的沒(méi)有很好地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，對(duì)工作中的一些方式、方法也是沒(méi)有很好加以探討研究，工作浮于表面，抓督促落實(shí)少。三是對(duì)團(tuán)支部和委員會(huì)的指導(dǎo)作用不夠強(qiáng)。
主要表現(xiàn)在平時(shí)落實(shí)組織生活七項(xiàng)制度時(shí)，有一種不經(jīng)常不到位的想象。不能夠充分認(rèn)識(shí)到組織制度對(duì)部隊(duì)建設(shè)的重要性。雖然有開展組織生活，但是開展時(shí)有時(shí)不是很認(rèn)真。
主要表現(xiàn)在對(duì)黨管干部六項(xiàng)制度落實(shí)不到位，主義比較嚴(yán)重，不能夠很好地發(fā)揮黨管干部六項(xiàng)制度的作用，平時(shí)對(duì)干部管理有一種不會(huì)管、不敢管、怕管不好的現(xiàn)象。
主要表現(xiàn)在干工作標(biāo)準(zhǔn)不高，等靠現(xiàn)象比較重。強(qiáng)調(diào)客觀原因多，找主觀因素少，干起工作來(lái)沒(méi)有自己的特色，上存在偏差。
許多戰(zhàn)士反映支部每個(gè)都存在類似的問(wèn)題，戰(zhàn)士有思想想法很難與干部溝通，雖然有做思想工作，但是不深入，不到位，不能夠放下架子，深入到群眾當(dāng)中去，而是停留在表面上，造成一些戰(zhàn)士干工作積極性不高。
主要體現(xiàn)在平時(shí)安排工作，不能夠按照計(jì)劃抓落實(shí)，而是想到什么干什么，導(dǎo)致戰(zhàn)士整天不知自己在忙什么，使一些戰(zhàn)士產(chǎn)生厭煩心理，沒(méi)有地調(diào)節(jié)工作與學(xué)習(xí)的矛盾。
思想、理論和“”重要思想，黨的知識(shí)學(xué)習(xí)不透，特別是對(duì)“”重要思想的有關(guān)篇章學(xué)習(xí)、理解不夠，只停留于表面，對(duì)中央發(fā)出的《關(guān)于和發(fā)展的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下軍隊(duì)思想建設(shè)若干問(wèn)題的決定》學(xué)習(xí)的不夠，沒(méi)有很好貫徹文件，對(duì)新時(shí)期我軍思想建設(shè)的歷史，不能進(jìn)一步明確，對(duì)新時(shí)期我軍思想建設(shè)的歷史，不能進(jìn)一步明確。黨支部班子對(duì)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的重要性、緊迫性認(rèn)識(shí)不足，強(qiáng)調(diào)實(shí)際工作作用的多，強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)的少，沒(méi)有危機(jī)感。
貫徹執(zhí)行集中制的質(zhì)量和能力不高，對(duì)集中制的內(nèi)涵把握得不夠準(zhǔn)確。問(wèn)題質(zhì)量不高，氣氛不濃，主要是存在怕得罪人，做老思想。做思想工作時(shí)不深入，不到位，不能放下架子，放下面子，深入群眾中去，而只是停留于形式，做表面文章。
黨支部是中隊(duì)各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)核心，是團(tuán)結(jié)在一起的堡壘，我支部雖說(shuō)在各項(xiàng)工作中有起到一定的核心作用，能很好地完成好上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，起到了一定的模范帶頭作用，但是我們?cè)谝恍┕ぷ魅蝿?wù)的部署上還是安排的不夠合理，對(duì)連隊(duì)的建設(shè)，支部沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，對(duì)官兵思想狀況分析的工作做的不夠細(xì)致，在的選配和選送專業(yè)技術(shù)人員方面存在著失誤，造成一些不良的后果。沒(méi)有較好引導(dǎo)和幫助團(tuán)支部，委員會(huì)開展好工作，不能積極發(fā)揮黨支部的先鋒模范堡壘作用。班子對(duì)自身的要求不夠嚴(yán)格，工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高，抱著求穩(wěn)不求成績(jī)的思想，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)不夠強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)客觀原因多，找主觀因素少。
三會(huì)一課質(zhì)量存在的問(wèn)題篇八
鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委是我們黨和政府最基層的一級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)，直接面對(duì)廣大人民群眾，面對(duì)生活和工作在農(nóng)村一線的黨員、干部，承擔(dān)著保持政治穩(wěn)定、服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、保護(hù)群眾利益的重要職能，是推動(dòng)農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)最積極、最重要、最現(xiàn)實(shí)的力量，是我們黨和政府紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)中不可或缺的組成部分。鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委職能作用發(fā)揮如何，直接關(guān)系到農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)的成效，進(jìn)而關(guān)系到人民群眾對(duì)黨和政府工作的滿意度、信任度。當(dāng)前農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)面臨許多新的問(wèn)題，特別是在全面推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的新形勢(shì)下，鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委的工作顯得越來(lái)越重要。因此，必須加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委建設(shè)，充分發(fā)揮其職能作用。
一是思想認(rèn)識(shí)上有差距。思想認(rèn)識(shí)上存在三大誤區(qū)。誤區(qū)一：一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)形成了以經(jīng)濟(jì)利益為導(dǎo)向的.工作機(jī)制，重經(jīng)濟(jì)發(fā)展，輕黨員、干部的教育、管理。個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為懲處了其管理和使用的黨員、干部，就等于給其臉上抹黑，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委工作特別是辦案工作不夠重視、不夠支持，有的甚至錯(cuò)誤地把查處違紀(jì)違法案件同阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展劃等號(hào)。誤區(qū)二：一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)檢干部兼職較多，片面認(rèn)為紀(jì)檢工作干得如何無(wú)所謂，做好其它工作才是實(shí)的、硬的、有用的；有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)檢干部黨性原則不強(qiáng)，怕得罪人，怕丟選票，導(dǎo)致鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委工作“疲軟”。誤區(qū)三：社會(huì)對(duì)紀(jì)檢工作認(rèn)同程度不一，對(duì)腐敗的懲處普通存在概念上贊成，內(nèi)容上同情。
二是力量配置上不適應(yīng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委一般由3―7人組成，紀(jì)委書記1人，委員通常是鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政所、財(cái)政所、農(nóng)經(jīng)站等非紀(jì)檢部門的人員擔(dān)任，基本上是有名無(wú)實(shí)，實(shí)際紀(jì)委日常工作只有1人，紀(jì)檢工作特別是辦案工作難以開展。
三是體制機(jī)制上不暢通。在體制上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委工作體制套用縣級(jí)以上紀(jì)委的工作體制，缺乏基層特點(diǎn)，針對(duì)性不強(qiáng)。在機(jī)制上，由于級(jí)別低，鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委與其它執(zhí)紀(jì)執(zhí)法部門溝通和信息交流不暢，紀(jì)檢工作處于“自我循環(huán)”，監(jiān)督乏力，難以發(fā)揮作用。在制度上，制度建設(shè)不規(guī)范，存在工作無(wú)主次、辦案無(wú)章法、管理無(wú)制度、檢查無(wú)資料等現(xiàn)象。在對(duì)基層站所人員的監(jiān)督管理上，由于許多站所都實(shí)行了條管，編制、工資、福利、考核均不在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，造成“看得見的管不著、管得著的看不見”現(xiàn)象，鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委難以監(jiān)督。
一是理順領(lǐng)導(dǎo)體制，解決“誰(shuí)來(lái)管”的問(wèn)題。積極探索鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委雙重領(lǐng)導(dǎo)的體制和工作機(jī)制，把鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委的干部人事任免權(quán)和工資福利一并收歸縣管，根據(jù)工作需要和按屬地管理原則，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委履行同級(jí)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委既受上級(jí)紀(jì)委的領(lǐng)導(dǎo)，又受同級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)。
二是優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)，解決“誰(shuí)來(lái)做”的問(wèn)題。要按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t，配齊配強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委班子，同時(shí)要為鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委配備一名專職紀(jì)檢干事協(xié)助工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委干部的任用應(yīng)由縣紀(jì)委提出意見，注重選拔政治素質(zhì)過(guò)硬、思想作風(fēng)正派、能堅(jiān)持原則并且有法律、財(cái)經(jīng)、審計(jì)等專業(yè)特長(zhǎng)的年輕同志擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委書記，徹底改變過(guò)去紀(jì)檢干部占位不謀事和“養(yǎng)老所”現(xiàn)象。要加大對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)檢監(jiān)察干部培訓(xùn)和異地交流使用力度，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委的工作能力。
三是規(guī)范工作內(nèi)容，解決“做什么”的問(wèn)題。要制定出臺(tái)鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委規(guī)范化建設(shè)工作意見，從組織領(lǐng)導(dǎo)、職責(zé)權(quán)利、工作對(duì)象、工作范圍、工作要求、自身建設(shè)等方面指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委做好規(guī)范化工作，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委工作有章可循。
四是健全工作制度，解決“怎么做”的問(wèn)題。要建立一套系統(tǒng)、便利、管用的工作制度，如學(xué)習(xí)培訓(xùn)、廉政教育、信訪調(diào)查、查辦案件、監(jiān)督管理、工作紀(jì)律等工作制度，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委按章辦事。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
三會(huì)一課質(zhì)量存在的問(wèn)題篇九
一是存在“不經(jīng)?！钡膯?wèn)題。黨支部組織生活隨意性大，活動(dòng)不經(jīng)常的問(wèn)題較為突出；二是存在“形式不活”的問(wèn)題。黨支部在組織開展“三會(huì)一課”時(shí)，方法不多，形式不活，學(xué)習(xí)的質(zhì)量不高；三是存在“內(nèi)容不實(shí)”的問(wèn)題。基層黨組織設(shè)計(jì)活動(dòng)主題，有時(shí)沒(méi)有使得“主題黨日”真正起到教育提高廣大黨員干部的效果。四是存在“學(xué)得不深”的問(wèn)題。對(duì)相關(guān)的精神和理論認(rèn)識(shí)不足，了解不深，導(dǎo)致一知半解，以致于在實(shí)際工作中出現(xiàn)偏差。五是存在“要求不嚴(yán)”的問(wèn)題。在“人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果”四落實(shí)上抓的不嚴(yán)，不參加人員請(qǐng)假隨意性大，標(biāo)準(zhǔn)低，效果不好。
存在問(wèn)題的原因分析，模范作用不強(qiáng)，黨組織的“領(lǐng)頭羊”從嚴(yán)治黨的意識(shí)不夠，原則性不強(qiáng)；三是黨員學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不夠；四是各級(jí)黨員自身要求不嚴(yán)，落實(shí)制度不堅(jiān)決等等。
1、改變形式單一“三會(huì)一課”。
黨支部黨員大會(huì)要重實(shí)效，內(nèi)容豐富，展現(xiàn)出實(shí)際意義，支部委員會(huì)會(huì)議要結(jié)合黨員大會(huì)的基層意見，有說(shuō)服力的會(huì)議，黨小組會(huì)議要有創(chuàng)造性，有科學(xué)性，甩掉陳舊呆板組織形式，黨課要有規(guī)劃性、針對(duì)性、系統(tǒng)性。
2、黨務(wù)工作素質(zhì)提高。
3、緊貼實(shí)際，務(wù)求實(shí)效。
減少理論說(shuō)教，真正解決基層實(shí)際熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。加強(qiáng)培訓(xùn)，不斷提升黨員干部的黨務(wù)知識(shí)與業(yè)務(wù)技能，能夠較好的組織與開展“三會(huì)一課”，達(dá)到整體提升黨員的政治水平和工作能力，以及立足本職崗位建功立業(yè)的積極性與創(chuàng)造性，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，充分體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性。
三會(huì)一課質(zhì)量存在的問(wèn)題篇十
會(huì)議根據(jù)計(jì)劃認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)黨員（含預(yù)備黨員）基本自覺(jué)參加黨員大會(huì)和黨課學(xué)習(xí)“三會(huì)一課”臺(tái)賬資料齊全有會(huì)議記錄、會(huì)議簽到、發(fā)言稿、黨課課件等；同時(shí)在檢查時(shí)隨機(jī)抽取6黨員進(jìn)行談話他們都了解“三會(huì)一課”制度都按時(shí)參加黨員大會(huì)和黨課。
（一）“三會(huì)一課”開展形式不夠靈活。少數(shù)黨組織還習(xí)慣于以老眼光看問(wèn)題、以老辦法抓工作，在“三會(huì)一課”等黨內(nèi)組織生活的組織策劃和內(nèi)容安排上與黨員干部的實(shí)際需求和自身工作實(shí)際結(jié)合不緊密，仍然局限于學(xué)習(xí)文件，不能認(rèn)真?zhèn)湔n、輔導(dǎo)學(xué)、深入學(xué)。
（二）“三會(huì)一課”資料不規(guī)范。有的支部會(huì)議原始記錄要素不全、記錄太簡(jiǎn)略，不能真實(shí)反應(yīng)會(huì)議過(guò)程和會(huì)議作出的決定。
（一）注重質(zhì)量，不斷改進(jìn)內(nèi)容和形式。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度要注意不斷改進(jìn)內(nèi)容和形式，注重質(zhì)量，避免流于形式。除了傳統(tǒng)的會(huì)議模式之外，還應(yīng)積極探尋更加豐富多彩的、多渠道的形式來(lái)開展“三會(huì)一課”，比如座談會(huì)、談心會(huì)、定期培訓(xùn)，不斷地提高“三會(huì)一課”的質(zhì)量。
（二）定期督查，確?！叭龝?huì)一課”制度。
為確?！叭龝?huì)一課”制度不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式化，保證黨員的經(jīng)常性教育能夠持之有效地進(jìn)行，公司黨委將繼續(xù)對(duì)基層黨組織落實(shí)“三會(huì)一課”的情況進(jìn)行督查。每次督查都采取不事先通知的形式，檢查“三會(huì)一課”召開的會(huì)議記錄，摸清會(huì)議是否如期召開，是否按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，是否堅(jiān)持舉行。對(duì)抽查中不合格的黨組織進(jìn)行警告，對(duì)其中優(yōu)秀的黨組織進(jìn)行表?yè)P(yáng)，確保督查取得實(shí)際成效。
三會(huì)一課質(zhì)量存在的問(wèn)題篇十一
我們?cè)趯?duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委案件質(zhì)量檢查中發(fā)現(xiàn)，由于辦案人員工作態(tài)度、自身業(yè)務(wù)能力等因素影響，案件質(zhì)量存在一些不容忽視的問(wèn)題，突出表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、證據(jù)不足就定案。一是缺少主要證據(jù)，甚至孤證定案。如某單位查處的11個(gè)基層所長(zhǎng)違規(guī)擠占、挪用農(nóng)業(yè)發(fā)展資金案：唯一證據(jù)就是縣農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行的調(diào)查報(bào)告，并依此分別給予行政處分。二是證據(jù)之間矛盾沒(méi)排除就定案。如某單位查處計(jì)生專干主某失職案：處分決定以主某于三次雙查時(shí)騙說(shuō)陳某、單某（夫妻關(guān)系）已辦理《流動(dòng)人口計(jì)劃生育合同》，錯(cuò)誤認(rèn)為單某從外單位開出的虛假婦檢證明有效，造成單某206月超生一胎錯(cuò)誤。按《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例（試行）》第113條以失職錯(cuò)誤給予處分。有關(guān)書證和言證各取了十幾份，但到底是“騙說(shuō)”、弄虛作假，還是工作失職造成超生，卻沒(méi)有查清。
2、定性量紀(jì)不準(zhǔn)確。一是案件定性不準(zhǔn)。如某鎮(zhèn)處理小學(xué)校長(zhǎng)吳某貪污案：該鎮(zhèn)教育辦公室誤將其他學(xué)校交款3000元記入該校，吳某得知本校帳上多出3000元后，就安排會(huì)計(jì)用白條列支3000元平帳，待到教辦落實(shí)后再處理。該鎮(zhèn)紀(jì)委認(rèn)為是合伙貪污行為，以貪污定性并作出相應(yīng)黨紀(jì)處分。二是引用條規(guī)不當(dāng)。村計(jì)生專干、村民組長(zhǎng)侵占公私財(cái)物案引用黨紀(jì)處分第五十七條，定為貪污的`現(xiàn)象較多。三是處理倚輕倚重。如某鎮(zhèn)1名村會(huì)計(jì)漏交農(nóng)業(yè)稅329.36元，該鎮(zhèn)即給予撤職處分；1名村支部副書記賭博，一次賭資就在5000元以上，只給予警告處分。
[本文來(lái)源于本網(wǎng)網(wǎng)--大秘。
書網(wǎng)，幫您找文章]3、辦案程序不規(guī)范。在檢查環(huán)節(jié)，一是收集證據(jù)不規(guī)范，有的用引誘、欺騙的手段收集證據(jù)，談話筆錄中，談話人引誘痕跡明顯。二是調(diào)查取證由1人進(jìn)行，談話人和記錄人為同一人名。三是詢問(wèn)筆錄或錯(cuò)誤事實(shí)見面材料無(wú)被調(diào)查人意見。四是調(diào)查報(bào)告日期在錯(cuò)誤事實(shí)見面材料之前。五是個(gè)別案件沒(méi)有審理談話，支部處分決定無(wú)被處理人意見等。
筆者認(rèn)為，要想提高基層紀(jì)委案件質(zhì)量，辦案人員必須以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，緊密聯(lián)系實(shí)際，牢牢掌握、靈活運(yùn)用紀(jì)檢監(jiān)察基本知識(shí)及現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、金融、法律、科技、管理等知識(shí)，不斷提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)，要建立三項(xiàng)制度，嚴(yán)格把好“三關(guān)”：
1、建立立案報(bào)批制度，把好立案關(guān)。
按照案件管轄權(quán)限，鎮(zhèn)紀(jì)委自辦案件的立案審批權(quán)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委或黨委政府，由于主客觀因素影響，黨委政府往往對(duì)立案把關(guān)不嚴(yán)，甚至僅憑主要領(lǐng)導(dǎo)人一句話就立案查處有關(guān)人員。因此，要建立嚴(yán)格的立案報(bào)批制度，即對(duì)于受理的反映違法違紀(jì)問(wèn)題的線索和材料，必須通過(guò)初查，認(rèn)為確有問(wèn)題存在，需要追究責(zé)任的，方可提交立案。并及時(shí)將違法違紀(jì)事實(shí)及其證據(jù)材料上報(bào)縣紀(jì)委案件檢查部門審查把關(guān)，通過(guò)審查符合立案條件的方可按程序立案調(diào)查。
2、建立案件協(xié)查制度，把好證據(jù)關(guān)。
證據(jù)是案件的基礎(chǔ)，對(duì)于紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)查辦案件起著決定性作用。一切調(diào)查活動(dòng)都是圍繞證據(jù)進(jìn)行的。因此，辦案人員要根據(jù)每個(gè)問(wèn)題發(fā)生的過(guò)程和環(huán)節(jié)，按照合法程序，取足相關(guān)證據(jù)。同時(shí)，對(duì)所涉及的證據(jù)材料進(jìn)行對(duì)照、分析，去偽存真。并根據(jù)問(wèn)題發(fā)生的背景、主客觀因素、情節(jié)、責(zé)任、危害，進(jìn)行由此及彼、由表及里的剖析，作出符合客觀實(shí)際的體現(xiàn)其本質(zhì)的結(jié)論。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委辦案力量較薄弱，對(duì)于復(fù)雜或疑難案件難以獨(dú)立完成，因此，要建立案件協(xié)查制度，由上級(jí)紀(jì)委直接派人下鄉(xiāng)指導(dǎo)，協(xié)助調(diào)查或是組織鄰邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)檢干部到案發(fā)單位幫助調(diào)查。這樣，既能提高辦案效率，又能保證案件證據(jù)充分。
3、建立協(xié)審會(huì)商制度，把好審理關(guān)。
對(duì)于一般案件，調(diào)查終結(jié)后，要經(jīng)過(guò)審理小組討論把關(guān)，嚴(yán)格按照辦案“二十四字”要求進(jìn)行案件審理。對(duì)于大、要案，疑難或復(fù)雜案件，鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委把握不準(zhǔn)的，要在審理小組討論后，提交黨委政府研究前，將案件材料報(bào)上級(jí)紀(jì)委進(jìn)行協(xié)審會(huì)商，力求準(zhǔn)確定案。同時(shí)要保證協(xié)審會(huì)商意見的落實(shí)，如有變動(dòng)，必須征得上級(jí)紀(jì)委審理室同意，不能有任何的隨意性。
三會(huì)一課質(zhì)量存在的問(wèn)題篇十二
檢查主要通過(guò)“三會(huì)一課”制度建設(shè)情況、落實(shí)情況，“三會(huì)一課”活動(dòng)形式和相關(guān)材料進(jìn)行。檢查發(fā)現(xiàn)，各支部都能做到定期召開黨員大會(huì)、支部委員會(huì)，按時(shí)上好黨課，年初有工作計(jì)劃，會(huì)議根據(jù)計(jì)劃認(rèn)真準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)的內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，黨員（含預(yù)備黨員）基本自覺(jué)參加黨員大會(huì)和黨課學(xué)習(xí)，“三會(huì)一課”臺(tái)賬資料齊全，有會(huì)議記錄、會(huì)議簽到、發(fā)言稿、黨課課件等；同時(shí)，在檢查時(shí)隨機(jī)抽取6黨員進(jìn)行談話，他們都了解“三會(huì)一課”制度，都按時(shí)參加黨員大會(huì)和黨課。
（一）“三會(huì)一課”開展形式不夠靈活。少數(shù)黨組織還習(xí)慣于以老眼光看問(wèn)題、以老辦法抓工作，在“三會(huì)一課”等黨內(nèi)組織生活的組織策劃和內(nèi)容安排上與黨員干部的實(shí)際需求和自身工作實(shí)際結(jié)合不緊密，仍然局限于學(xué)習(xí)文件，不能認(rèn)真?zhèn)湔n、輔導(dǎo)學(xué)、深入學(xué)。
（二）“三會(huì)一課”資料不規(guī)范。有的支部會(huì)議原始記錄要素不全、記錄太簡(jiǎn)略，不能真實(shí)反應(yīng)會(huì)議過(guò)程和會(huì)議作出的決定。
（一）注重質(zhì)量，不斷改進(jìn)內(nèi)容和形式。?堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度要注意不斷改進(jìn)內(nèi)容和形式，注重質(zhì)量，避免流于形式。除了傳統(tǒng)的會(huì)議模式之外，還應(yīng)積極探尋更加豐富多彩的、多渠道的形式來(lái)開展“三會(huì)一課”，比如座談會(huì)、談心會(huì)、定期培訓(xùn)，不斷地提高“三會(huì)一課”的質(zhì)量。
（二）定期督查，確?！叭龝?huì)一課”制度。
為確?！叭龝?huì)一課”制度不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式化，保證黨員的經(jīng)常性教育能夠持之有效地進(jìn)行，公司黨委將繼續(xù)對(duì)基層黨組織落實(shí)“三會(huì)一課”的情況進(jìn)行督查。每次督查都采取不事先通知的形式，檢查“三會(huì)一課”召開的會(huì)議記錄，摸清會(huì)議是否如期召開，是否按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，是否堅(jiān)持舉行。對(duì)抽查中不合格的黨組織進(jìn)行警告，對(duì)其中優(yōu)秀的黨組織進(jìn)行表?yè)P(yáng)，確保督查取得實(shí)際成效。
三會(huì)一課質(zhì)量存在的問(wèn)題篇十三
馬克思曾經(jīng)指出：“國(guó)家存在的經(jīng)濟(jì)體現(xiàn)就是捐稅”[1]“捐稅體現(xiàn)著表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上的國(guó)家存在。官吏和僧侶、士兵和女舞蹈家、教師和警察、希臘式的博物館和哥特式的尖塔、王室費(fèi)用和官階表，這一切童話般的存在物于胚胎時(shí)期就已安睡在一個(gè)共同的種子―捐稅之中了?！盵2]由此可以看出稅收的重要性，稅收是國(guó)家存在的基礎(chǔ)，國(guó)家離不開稅收。稅務(wù)行政訴訟，是指納稅人、扣繳義務(wù)人認(rèn)為稅務(wù)機(jī)關(guān)及其工作人員的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益，向人民法院提起訴訟，請(qǐng)求人民法院審理并作出裁判的一種司法活動(dòng)。稅務(wù)行政行為與稅務(wù)行政訴訟有著十分重要的密切聯(lián)系，不管稅務(wù)機(jī)關(guān)的執(zhí)法行為是否符合行政法律、法規(guī)，只要納稅人、扣繳義務(wù)人認(rèn)為稅務(wù)機(jī)關(guān)及其工作人員侵犯其合法權(quán)益，都可以依法向人民法院提起行政訴訟，由人民法院作出裁判。這是一種由稅務(wù)行政行為引起的司法行為。稅務(wù)機(jī)關(guān)是否依法辦事，納稅人、扣繳義務(wù)人的合法權(quán)益是否受到侵犯，是由人民法院說(shuō)了算。近年來(lái)，隨著我國(guó)法治國(guó)家進(jìn)程的不斷推進(jìn)，公民的法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)不斷增強(qiáng)，雖說(shuō)各級(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān)的執(zhí)法活動(dòng)也日益規(guī)范，但稅務(wù)行政訴訟案件也越來(lái)越多。從各級(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān)的相關(guān)報(bào)道來(lái)看，在稅務(wù)行政訴訟案件中，稅務(wù)行政機(jī)關(guān)敗訴的案件占很大比例，個(gè)別稅務(wù)機(jī)關(guān)勝訴的少，敗訴的多。透視當(dāng)前稅務(wù)行政訴訟的現(xiàn)狀，對(duì)我國(guó)稅務(wù)行政訴訟中存在的問(wèn)題和解決辦法作深入的探討，將有利于改進(jìn)和規(guī)范稅務(wù)行政執(zhí)法行為，提高稅務(wù)行政執(zhí)法水平。
一、我國(guó)當(dāng)前稅務(wù)行政訴訟案件中存在的突出問(wèn)題。
稅收是國(guó)家財(cái)政收入的主要源泉，稅款的征收必須有一定的效率。如果稅收不能及時(shí)入庫(kù)，公共服務(wù)的提供就會(huì)受到一定的影響，加之稅收案件的數(shù)量十分龐大，征稅程序本身不能過(guò)于復(fù)雜，稅務(wù)機(jī)關(guān)往往基于一定的蓋然性，即向納稅人下達(dá)繳納稅款的核定，使得征稅過(guò)程難免發(fā)生一些錯(cuò)誤。加之當(dāng)前稅務(wù)機(jī)關(guān)執(zhí)法人員素質(zhì)參差不齊，稅務(wù)執(zhí)法行為中存在的問(wèn)題比較多，歸納起來(lái)，主要表現(xiàn)是：
1、行政執(zhí)法主體資格不符合法律的要求。根據(jù)行政法規(guī)定，行政主體是指具有國(guó)家行政職權(quán)，能以自己的名義行使行政權(quán)，并且能夠獨(dú)立承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任的組織。我國(guó)自從一九九四年實(shí)行分稅制的財(cái)稅改革劃分國(guó)稅、地稅兩個(gè)不同稅種的管理機(jī)構(gòu)后，各地根據(jù)實(shí)際情況積極探索征管改革方案，在機(jī)構(gòu)上出現(xiàn)了重設(shè)置，職責(zé)不清的現(xiàn)象，有的設(shè)置了專業(yè)化的稽查局、稽查分局，有的地區(qū)實(shí)行“一級(jí)稽查”，而有的地區(qū)仍保留二級(jí)甚至三級(jí)稽查，執(zhí)法主體不明確。還有的地區(qū)設(shè)置了涉外稅收管理分局、所得稅管理分局等，機(jī)構(gòu)繁多，而且各地名稱不統(tǒng)一，到底哪些機(jī)構(gòu)擁有行政執(zhí)法權(quán)，各地區(qū)對(duì)法律的理解不同，在對(duì)外執(zhí)法活動(dòng)中所用的名義也不同。有的地區(qū)的專業(yè)管理機(jī)構(gòu)不用自己的名義而用其主管縣、市國(guó)（地）稅務(wù)局的名義行使執(zhí)法權(quán)，造成執(zhí)法主體混亂、不明確，還有諸如發(fā)票管理所、縣一級(jí)未經(jīng)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）級(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)自行設(shè)置的稅務(wù)所等等，卻以自己的名義行使執(zhí)法權(quán)，所有這些都有悖行政法規(guī)定，影響了稅法的嚴(yán)肅性。這些機(jī)構(gòu)不具備執(zhí)法主體資格，卻以自己的名義獨(dú)立行使執(zhí)法權(quán)，如果當(dāng)事人以此為理由提起行政訴訟，稅務(wù)行政執(zhí)法機(jī)關(guān)很可能會(huì)承擔(dān)敗訴的后果。
2、稅收具體行政行為程序違法。程序公正是行政公正的最基本要求，如果程序違法，那么行政行為所作出的結(jié)論也是違法的，稅務(wù)機(jī)關(guān)的日常具體行政行為中，往往重實(shí)體，輕程序。突出表現(xiàn)在：（1）開展日常稅務(wù)檢查工作時(shí)，該出示稅務(wù)檢查證而沒(méi)有出示；（2）應(yīng)當(dāng)告知納稅人、扣繳義務(wù)人可以申請(qǐng)行政復(fù)議和提起行政訴訟的而沒(méi)有告知；（3）達(dá)到聽證條件的，應(yīng)當(dāng)告知納稅人、扣繳義務(wù)人可以申請(qǐng)舉辦聽證而沒(méi)有告知；（4）所收集的證據(jù)，應(yīng)當(dāng)在聽證會(huì)進(jìn)行質(zhì)證而未進(jìn)行質(zhì)證；（5）違法法定程序采取稅收保全措施和強(qiáng)制執(zhí)行措施。在這方面，有的未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自臨時(shí)查封納稅人的物品、隨意扣押納稅人的商品等；（6）有的以簡(jiǎn)易程序代替一般程序；（7）有的該報(bào)有關(guān)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)的案件不經(jīng)批準(zhǔn)擅自作出稽查結(jié)論；（8）個(gè)別執(zhí)法人員接受當(dāng)事人吃請(qǐng)，對(duì)達(dá)到刑事立案標(biāo)準(zhǔn)的案件，該移送公安機(jī)關(guān)查處的案件不移送等。
3、具體行政行為所依據(jù)的證據(jù)不符合法律規(guī)定。稅務(wù)機(jī)關(guān)在開展日常稅務(wù)檢查，并對(duì)納稅人、扣繳義務(wù)人作出《稅務(wù)行政決定書》和《稅務(wù)行政處罰決定書》過(guò)程中，必須對(duì)納稅人、扣繳義務(wù)人違反國(guó)家稅收法律、法規(guī)的事實(shí)進(jìn)行全面調(diào)查，掌握充分的證據(jù)，根據(jù)行政訴訟法規(guī)定，在稅務(wù)行政訴訟中，稅務(wù)機(jī)關(guān)只能作為被告一方，并負(fù)有舉證的責(zé)任，如果證據(jù)不充分或證據(jù)不符合法律規(guī)定的形式。審判機(jī)關(guān)可以撤銷作出具體行政行為的稅務(wù)機(jī)關(guān)所作出的行政結(jié)論。因此，掌握證據(jù)、收集合法證據(jù)是稅務(wù)檢查工作中必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。但在實(shí)際工作中，有的辦案人員往往不按照《最高人民法院關(guān)于行政訴訟證據(jù)若干問(wèn)題的規(guī)定》的要求收集證據(jù)，這些都不利于稅務(wù)行政訴訟案件的應(yīng)訴工作。
4、適用法律錯(cuò)誤。主要表現(xiàn)在：一是不注明適用的法律依據(jù)；二是應(yīng)適用高階位的法律法規(guī)而適用低階位的法規(guī)和規(guī)范性文件；三是不注明法律法規(guī)的條款，或把“款”和“項(xiàng)”混淆起來(lái)；四是錯(cuò)誤地適用法律法規(guī)，主要是執(zhí)法人員對(duì)法律法規(guī)不熟悉而錯(cuò)誤地加以運(yùn)用，違法事實(shí)與適用法律法規(guī)對(duì)不上號(hào)。
5、濫用職權(quán)隨意性的使用自由裁量權(quán)。一般地來(lái)說(shuō)，在稅務(wù)行政訴訟案件中，審判機(jī)關(guān)只審理羈束行政行為、只有在自由裁量行政行為有顯失公正審判機(jī)關(guān)才可改判變更。一旦受理，法院不但要審查其合法性，而且還要審查其合理性。罰款是稅務(wù)具體行政行為中最常見的一種行政處罰行為，也是在實(shí)踐中反映出較大隨意性的一種自由裁量行政行為。從歷年的稅收?qǐng)?zhí)法檢查和稅務(wù)行政訴訟案件中，發(fā)現(xiàn)在稅務(wù)行政處罰方面的隨意性問(wèn)題比較突出。一是該罰的不罰；二是避重就輕；三是避輕就重；四是同一違法事實(shí)同時(shí)作出兩次以上罰款的行政處罰；五是用地方財(cái)政的行政罰沒(méi)收據(jù)取代稅務(wù)專用發(fā)票罰沒(méi)收據(jù)，罰款不能清繳入規(guī)定的國(guó)庫(kù)。只要顯失公平或有違法處罰行為的，在未交清罰款的情況下，納稅人、扣繳義務(wù)人都可以直接向人民法院提起行政訴訟，人民法院也應(yīng)該受理這方面的案件。由此可見，稅務(wù)機(jī)關(guān)在如何運(yùn)用自由裁量的行政權(quán)的時(shí)候，必須遵循公平、公開、公正的原則，不能發(fā)生偏袒，也不能意氣用事，既要維護(hù)稅收法律的嚴(yán)肅性，打擊偷騙稅行為，又要達(dá)到宣傳稅法、教育納稅人自覺(jué)遵守稅法的目的。
二、完善稅務(wù)行政訴訟的幾點(diǎn)建議。
稅務(wù)訴訟產(chǎn)生的原因是多方面的，既有主觀方面的，也。
1.各級(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān)要進(jìn)一步明確稅務(wù)行政主體資格。首先，要對(duì)是否具備稅務(wù)行政主體資格的.單位進(jìn)行一次全面的清理檢查，按照法律規(guī)定，對(duì)哪些符合稅務(wù)行政主體資格、哪些不符合稅務(wù)行政主體資格的單位和部門進(jìn)行公告，自覺(jué)受社會(huì)的監(jiān)督；二是要對(duì)不具備稅務(wù)行政主體資格，卻以自己的名義作出具體行政行為的職能部門的違法行為進(jìn)行糾正，撤銷其所作出的行政處理決定；再次，統(tǒng)一規(guī)范國(guó)稅、地稅執(zhí)法機(jī)構(gòu)的名稱和職責(zé)范圍、行政權(quán)限。此外，還要建立相應(yīng)的認(rèn)證制度，做到稅務(wù)行政執(zhí)法主體與其職、權(quán)統(tǒng)一。
2.充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)內(nèi)部信息傳遞。由于征管與稽查分離，很多資料稽查部門與征管部門未能相互及時(shí)掌握，給工作帶來(lái)很多不便和容易造成失誤。所以，統(tǒng)一規(guī)范各種信息資料的登錄，特別是各種行政處罰資料的登錄，就能確保在行政處罰中不出現(xiàn)一事兩罰的情況。
3.建立健全內(nèi)、外監(jiān)控機(jī)制。首先，在內(nèi)部，要積極推行《稅收征管崗責(zé)體系》，明確工作職責(zé)，建立相應(yīng)的考核評(píng)比制度。同時(shí)，要按照征管法規(guī)定，全面推行征收、管理、檢查、行政復(fù)議的“四分離”制度；在稅務(wù)稽查內(nèi)部要建立有利于提高辦案質(zhì)量的立案、檢查、審理、執(zhí)行四個(gè)互相制約、互相督促的措施和辦法；其次，要落實(shí)過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究制，對(duì)在稅務(wù)執(zhí)法過(guò)程中違法實(shí)施稅務(wù)行政行為，致使納稅人、扣繳義務(wù)人的合法權(quán)益造成損害的，要追究有關(guān)責(zé)任人的行政責(zé)任，玩忽職守、濫用職權(quán)、以稅謀私堅(jiān)決給予行政處分，構(gòu)成犯罪的，依法移送司法機(jī)關(guān)追究其刑事責(zé)任。在稅務(wù)行政訴訟中敗訴，造成國(guó)家賠償?shù)?，依法追究直接?zé)任人的賠償責(zé)任。再次，建立督查制度，定期開展執(zhí)法檢查，及時(shí)糾正執(zhí)法中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。另一方面，要在外部設(shè)立舉報(bào)箱、舉報(bào)電話、聘請(qǐng)社會(huì)義務(wù)監(jiān)督員等，把稅務(wù)行政執(zhí)法行為置于社會(huì)監(jiān)督之下，隨時(shí)傾聽社會(huì)各界人士對(duì)稅務(wù)執(zhí)法工作的意見和建議，不斷改進(jìn)工作方法，提高執(zhí)法水平。
4.加強(qiáng)對(duì)稅務(wù)執(zhí)法人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高稅務(wù)執(zhí)法人員的執(zhí)法水平。一是要在加強(qiáng)對(duì)稅務(wù)執(zhí)法人員的稅收法律、稅收業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)其他法律、法規(guī)，尤其是有關(guān)行政法規(guī)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使每個(gè)執(zhí)法人員不但精通本專業(yè)的稅收知識(shí)，還成為法律方面的“專才”；二是在稅務(wù)交流內(nèi)部開展查賬技能、調(diào)查取證和運(yùn)用法律、法規(guī)方面的實(shí)戰(zhàn)演練活動(dòng)，使所辦的案件都辦成“鐵案”，經(jīng)得起方方面面的考驗(yàn)；三是針對(duì)一些重大疑難案件，特別是稅務(wù)行政訴訟，從實(shí)施行政行為、調(diào)查取證、舉辦稅務(wù)聽證到稅務(wù)行政復(fù)議等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行案例分析，不斷提高辦案水平。
「注釋」。
[1]《馬克思、恩格斯選集》第一卷、第181頁(yè)，人民教育出版社1972年版。
[2]《馬克思、恩格斯選集》第一卷、第181頁(yè)，人民教育出版社1972年版。
[3]所謂稅收之債，就是指作為稅收債權(quán)人的國(guó)家請(qǐng)求作為稅收債務(wù)人的納稅人履行納稅義務(wù)的法律關(guān)系。
[4]徐顯明：《論“法治”的構(gòu)成要件――兼及法治的某些原則和觀念》，載《法學(xué)研究》第3期。
蔣永民。
三會(huì)一課質(zhì)量存在的問(wèn)題篇十四
農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全越來(lái)越受到人們的.普遍關(guān)注.加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管、提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量、保障農(nóng)產(chǎn)品安全,是提高人民生活質(zhì)量、增強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品國(guó)際國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)力的需要,也是提高農(nóng)業(yè)效益、增加農(nóng)民收入的需要.闡述了我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全現(xiàn)狀,列舉了我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全存在的若干問(wèn)題,并提出了相應(yīng)的發(fā)展對(duì)策.
作者：雷百戰(zhàn)鄭玉燕肖廣江作者單位：廣東省農(nóng)業(yè)科學(xué)院科技情報(bào)研究所,廣東廣州,510640刊名：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技英文刊名：xiandainongyekeji年，卷(期)：“”(12)分類號(hào)：x836關(guān)鍵詞：農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管問(wèn)題對(duì)策
三會(huì)一課質(zhì)量存在的問(wèn)題篇十五
鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)戰(zhàn)工作既是統(tǒng)戰(zhàn)工作的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，也是統(tǒng)戰(zhàn)工作的薄弱環(huán)節(jié)，當(dāng)前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)戰(zhàn)工作主要存在以下三個(gè)問(wèn)題，一是認(rèn)識(shí)不夠到位，工作力度不大；二是人員配備不強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平不高；三是經(jīng)費(fèi)不能保證，工作難度較大?，F(xiàn)提出如下對(duì)策建議。
1、認(rèn)識(shí)不夠到位，工作力度不大。當(dāng)前，無(wú)論是鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)還是一般干部群眾普遍對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要性認(rèn)識(shí)不夠。主要表現(xiàn)為：一是個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子領(lǐng)導(dǎo)干部統(tǒng)戰(zhàn)觀念淡薄，對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)工作不重視，對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)工作，不研究、不過(guò)問(wèn)，討論不充分。二是相當(dāng)一部分同志片面地認(rèn)為統(tǒng)戰(zhàn)工作就是做團(tuán)結(jié)民主黨派、歸僑僑眷和臺(tái)胞臺(tái)屬的工作，是為促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一服務(wù)的，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到統(tǒng)戰(zhàn)工作在促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定中的重要作用。三是由于統(tǒng)戰(zhàn)工作是做人的工作，沒(méi)有硬性指標(biāo)，導(dǎo)致個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為統(tǒng)戰(zhàn)工作平時(shí)可管可不管，有檢查時(shí)應(yīng)付一下就可以了事。調(diào)查表明，有8％領(lǐng)導(dǎo)情況表明，群眾對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)工作任務(wù)，目標(biāo)是什么都不太解。四是基層群眾對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)工作缺乏起碼的了解，所以就談不上對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)工作的理解與支持。由于對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要性認(rèn)識(shí)不夠，在實(shí)際工作中，往往把統(tǒng)戰(zhàn)工作作為一項(xiàng)“副業(yè)”來(lái)處理。
2、人員配備不強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平不高。機(jī)構(gòu)改革后，我縣38個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)戰(zhàn)工作，配備專職統(tǒng)戰(zhàn)委員的只有9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。一方面是專職少，既使是專職統(tǒng)戰(zhàn)委員，平時(shí)也承擔(dān)了大量的中心工作和其它工作，名為專職，實(shí)際上也變成兼職，29個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒(méi)有設(shè)置專職的統(tǒng)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)干部，采取由其他崗位機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部兼職的辦法，甚至是安排一名機(jī)關(guān)干部臨時(shí)附帶，至于兼職的，更談不上對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)工作的關(guān)注。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心工作任務(wù)繁重，造成鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)戰(zhàn)委員“沒(méi)有時(shí)間和精力抓統(tǒng)戰(zhàn)工作”，“工作應(yīng)付多”。另一方面是沒(méi)有具體干事的人。鄉(xiāng)鎮(zhèn)除配一名統(tǒng)戰(zhàn)委員外，沒(méi)有配備具體工作人員，處于“單槍匹馬”、“光桿司令”和“孤軍作戰(zhàn)”的狀況。缺乏必要的人力和精力。在干部的選擇上良莠不齊，并且人員變動(dòng)頻繁，隨意性較大。由于上級(jí)有關(guān)部門召開的統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議和組織開展的統(tǒng)戰(zhàn)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)相對(duì)較少，統(tǒng)戰(zhàn)方面的學(xué)習(xí)資料比較缺乏，部分統(tǒng)戰(zhàn)干部又不注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高，個(gè)別統(tǒng)戰(zhàn)干部甚至對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)政策、統(tǒng)戰(zhàn)對(duì)象、工作目的和工作方法等不甚了解，普遍缺乏做好統(tǒng)戰(zhàn)工作的經(jīng)驗(yàn)和方法，對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)工作中的突發(fā)事件不能正確及時(shí)處理，客觀上影響了統(tǒng)戰(zhàn)工作的正常開展。
3、經(jīng)費(fèi)不能保證，工作難度較大。統(tǒng)戰(zhàn)工作雖然對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有促進(jìn)作用，但因其作用一般不能快速顯現(xiàn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)工作的投入往往不足。一方面，統(tǒng)戰(zhàn)干部沒(méi)有固定的崗位津貼，又未納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子進(jìn)行管理，缺少相應(yīng)待遇，使統(tǒng)戰(zhàn)干部感到“沒(méi)想頭、沒(méi)奔頭”，在一定程度上影響了統(tǒng)戰(zhàn)干部的工作積極性。另一方面，由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政普遍較為困難，沒(méi)有將統(tǒng)戰(zhàn)工作經(jīng)費(fèi)列入固定的預(yù)算支出，即使必要的業(yè)務(wù)開支也得擠占其他項(xiàng)目的支出預(yù)算，辦公經(jīng)費(fèi)緊缺，辦公條件差，客觀上對(duì)開展工作也造成一定影響。
在黨外干部隊(duì)伍方面：主要是整體素質(zhì)不高，后備干部隊(duì)伍數(shù)量不足，培養(yǎng)不夠，在安排和使用上有斷層現(xiàn)象。尤其是黨外知識(shí)分子的成長(zhǎng)，由于缺少組織的培養(yǎng)和使用，參加社會(huì)活動(dòng)較少，所以進(jìn)步慢，代表性不突出。同時(shí)，不少干部認(rèn)為，“中共黨員干部培養(yǎng)、使用機(jī)會(huì)多，發(fā)展有前途，而非中共黨員干部由于受領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)的限制，當(dāng)個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)已是職務(wù)到頂?！币虼艘蠹尤胫泄颤h組織的人也逐漸增多，給黨外干部隊(duì)伍建設(shè)造成影響。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)戰(zhàn)工作面對(duì)的是最基層的群眾，要做好他們的思想政治工作，本身就需要做大量耐心細(xì)致的工作，工作難度較大，時(shí)間精力少了不行。
1、提高認(rèn)識(shí)，為做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)戰(zhàn)工作提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。上級(jí)黨委要將統(tǒng)戰(zhàn)工作納入重要辦事日程、納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)年度政績(jī)考核，與其他工作同部署、同檢查、同考核。上級(jí)統(tǒng)戰(zhàn)部門要建立統(tǒng)戰(zhàn)工作督查機(jī)制，加大對(duì)基層統(tǒng)戰(zhàn)工作的'指導(dǎo)和督查力度。同時(shí)，要加大統(tǒng)一戰(zhàn)線理論方針政策的宣傳力度，提高基層干部群眾對(duì)統(tǒng)一戰(zhàn)線重要地位和作用的認(rèn)識(shí)。
2、配強(qiáng)人員，落實(shí)統(tǒng)戰(zhàn)干部待遇和工作經(jīng)費(fèi)。一是要配齊配強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委專（兼）職統(tǒng)戰(zhàn)委員，要選配政治素質(zhì)好、文化素質(zhì)高、善于團(tuán)結(jié)人、熱心統(tǒng)戰(zhàn)工作的干部擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委統(tǒng)戰(zhàn)委員。二是各行政村和有統(tǒng)戰(zhàn)對(duì)象單位的基層支部都要設(shè)立統(tǒng)戰(zhàn)聯(lián)絡(luò)員。三是統(tǒng)戰(zhàn)工作任務(wù)重的除應(yīng)配備專職黨委統(tǒng)戰(zhàn)委員外，還應(yīng)配備一名統(tǒng)戰(zhàn)干事，具體負(fù)責(zé)統(tǒng)戰(zhàn)工作。解決統(tǒng)戰(zhàn)干部的政治經(jīng)濟(jì)待遇，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要把統(tǒng)戰(zhàn)干部列為班子管理，納入選人用人的視野范圍。將工作經(jīng)費(fèi)列入年度財(cái)政預(yù)算，保證必要的工作經(jīng)費(fèi)開支。
3、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高基層統(tǒng)戰(zhàn)干部素質(zhì)。一是要建立鎮(zhèn)統(tǒng)戰(zhàn)委員崗位輪訓(xùn)制度，加大統(tǒng)戰(zhàn)委員的培訓(xùn)教育力度，保證所有統(tǒng)戰(zhàn)委員上崗后在短時(shí)間內(nèi)接受較系統(tǒng)的統(tǒng)戰(zhàn)理論業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并定期進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)輪訓(xùn)。二是要以縣為單位組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)戰(zhàn)委員定期開展工作交流，建立必要的例會(huì)制度，并組織外出參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開闊視野。三是各級(jí)黨委要重視對(duì)加強(qiáng)基層統(tǒng)戰(zhàn)委員的培養(yǎng)、教育、交流和使用工作，不斷優(yōu)化基層統(tǒng)戰(zhàn)干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。四是基層統(tǒng)戰(zhàn)委員要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，搞好自身修養(yǎng)，不斷改進(jìn)工作方法，振奮精神，努力工作，開拓創(chuàng)新。此外，要建立基層統(tǒng)戰(zhàn)工作的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。要強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任考評(píng)，改變目前統(tǒng)戰(zhàn)工作重視不重視、干好干壞一個(gè)樣的狀況。要加強(qiáng)信息交流，培育先進(jìn)典型，推動(dòng)工作發(fā)展。
在黨外干部、黨外人士隊(duì)伍方面：對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨外干部要重視做好培養(yǎng)、選拔、安排和使用工作。對(duì)黨外知識(shí)分子要認(rèn)真貫徹“政治上充分信任，工作上放手使用、生活上關(guān)心照顧”的政策，為他們創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧的工作和生活環(huán)境，充分發(fā)揮他們的聰明才智，對(duì)宗教界人士、非公有制經(jīng)濟(jì)代表人士等，要加強(qiáng)教育，積極引導(dǎo)，增進(jìn)共識(shí)，促進(jìn)團(tuán)結(jié)。
三會(huì)一課質(zhì)量存在的問(wèn)題篇十六
從開展“不忘初心，牢記使命”主題教育以來(lái)，對(duì)基層黨支部的建設(shè)提出新的要求，新的高度。下面結(jié)合黨支部現(xiàn)狀，談一談針對(duì)“三會(huì)一課”存在的問(wèn)題：
一是存在“不經(jīng)?！钡膯?wèn)題。黨支部組織生活隨意性大，活動(dòng)不經(jīng)常的問(wèn)題較為突出；二是存在“形式不活”的問(wèn)題。黨支部在組織開展“三會(huì)一課”時(shí)，方法不多，形式不活，學(xué)習(xí)的質(zhì)量不高；三是存在“內(nèi)容不實(shí)”的問(wèn)題?；鶎狱h組織設(shè)計(jì)活動(dòng)主題，有時(shí)沒(méi)有使得“主題黨日”真正起到教育提高廣大黨員干部的效果。四是存在“學(xué)得不深”的問(wèn)題。對(duì)相關(guān)的精神和理論認(rèn)識(shí)不足，了解不深，導(dǎo)致一知半解，以致于在實(shí)際工作中出現(xiàn)偏差。五是存在“要求不嚴(yán)”的問(wèn)題。在“人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果”四落實(shí)上抓的不嚴(yán)，不參加人員請(qǐng)假隨意性大，標(biāo)準(zhǔn)低，效果不好。
存在問(wèn)題的原因分析，模范作用不強(qiáng)，黨組織的“領(lǐng)頭羊”從嚴(yán)治黨的意識(shí)不夠，原則性不強(qiáng)；三是黨員學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不夠；四是各級(jí)黨員自身要求不嚴(yán)，落實(shí)制度不堅(jiān)決等等。
1、改變形式單一“三會(huì)一課”。
黨支部黨員大會(huì)要重實(shí)效，內(nèi)容豐富，展現(xiàn)出實(shí)際意義，支部委員會(huì)會(huì)議要結(jié)合黨員大會(huì)的基層意見，有說(shuō)服力的會(huì)議，黨小組會(huì)議要有創(chuàng)造性，有科學(xué)性，甩掉陳舊呆板組織形式，黨課要有規(guī)劃性、針對(duì)性、系統(tǒng)性。
2、黨務(wù)工作素質(zhì)提高。
3、緊貼實(shí)際，務(wù)求實(shí)效。
減少理論說(shuō)教，真正解決基層實(shí)際熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。加強(qiáng)培訓(xùn)，不斷提升黨員干部的黨務(wù)知識(shí)與業(yè)務(wù)技能，能夠較好的組織與開展“三會(huì)一課”，達(dá)到整體提升黨員的政治水平和工作能力，以及立足本職崗位建功立業(yè)的積極性與創(chuàng)造性，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，充分體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性。
三會(huì)一課質(zhì)量存在的問(wèn)題篇十七
人大代表是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員，是人民群眾選舉出來(lái)的政治代言人，他所從事的有關(guān)人大的一切活動(dòng)直接關(guān)系到國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的工作效率，關(guān)系到一個(gè)地方的改革、穩(wěn)定、發(fā)展大局，因此，人大代表在我國(guó)的政治生活中處于十分重要的地位和作用。筆者作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大工作者，現(xiàn)結(jié)合鎮(zhèn)實(shí)際，就鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大代表作用發(fā)揮淺談一些看法。
（一）身兼多職代表時(shí)間不足。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大代表中，有機(jī)關(guān)干部、農(nóng)村干部、企業(yè)干部，大部分是身兼多職的.，他們都有自己的本職工作。上面千條線、下面一根線，鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作多、任務(wù)重，尤其是擔(dān)任要職的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部和農(nóng)村干部代表則忙于開會(huì)和應(yīng)付繁重的事務(wù)，幾乎沒(méi)有時(shí)間參加代表小組活動(dòng)，沒(méi)有足夠的精力執(zhí)行代表職務(wù)。
（二）無(wú)職代表認(rèn)為無(wú)職位不愿發(fā)揮作用。無(wú)職代表認(rèn)為自己沒(méi)有任何職位，履行職能怕被人譏笑和挖苦，誤認(rèn)為多管閑事，沒(méi)有信心和勇氣發(fā)揮職能作用，本著只要自己不犯法，不與上級(jí)作對(duì)，對(duì)上級(jí)布置的任務(wù)自己帶頭完成就行的態(tài)度。
（三）無(wú)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的代表執(zhí)行職務(wù)怕誤工損錢。依法選舉產(chǎn)生的人大代表作為人民意志和利益的代表，作為國(guó)家政治生活中的主人，為了當(dāng)好自己的角色，在執(zhí)行職務(wù)中常常因耽誤了他們的時(shí)間，損失他們的經(jīng)濟(jì)，導(dǎo)致不愿執(zhí)行職務(wù)。
（四）極少數(shù)代表怕打擊報(bào)復(fù)。做好地方人大工作，敢于監(jiān)督是前提，善于監(jiān)督是關(guān)鍵，社會(huì)呼喚強(qiáng)有力的監(jiān)督，以維護(hù)憲法和法律的尊嚴(yán)，那么人大代表作為國(guó)家權(quán)力的組成人員，如果沒(méi)有人大代表的日常監(jiān)督，人大的監(jiān)督作用就不能很好的發(fā)揮，所以極少數(shù)人大代表在日常監(jiān)督中，由于怕打擊報(bào)復(fù)，而不敢監(jiān)督，采取睜一只眼閉一只眼的態(tài)度。
二、對(duì)策。
（一）要求代表樹立代表意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)。代表是職務(wù)，職務(wù)就意味著職責(zé)，作為一名人大代表就要有較強(qiáng)的代表意識(shí)，以代表的身份看問(wèn)題，不管是有職代表還是無(wú)職代表，都要擺正關(guān)系、克服矛盾，除了人代會(huì)期間履行好職責(zé)外，日常工作生活中也要結(jié)合群眾生產(chǎn)生活中的需要履行好職責(zé)。同時(shí)人大代表是一個(gè)法定職務(wù)，但是執(zhí)行職務(wù)沒(méi)有報(bào)酬，這就要求人大代表要有較強(qiáng)的奉獻(xiàn)意識(shí)，把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到“三個(gè)代表”上來(lái)，樹立“人民選我當(dāng)代表，我當(dāng)代表為人民”的良好形象，而不能當(dāng)作一種榮譽(yù)，僅僅當(dāng)個(gè)“開開會(huì)、畫畫圈、吃吃飯”的“會(huì)議代表”而已。
（二）保證活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。各級(jí)政府應(yīng)根據(jù)《代表法》中“代表的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)應(yīng)當(dāng)列入各級(jí)財(cái)政預(yù)算”的規(guī)定，保障代表活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，對(duì)無(wú)固定收入的代表給予一定數(shù)額的誤工補(bǔ)助。
（三）落實(shí)時(shí)間保障。對(duì)兼任代表職務(wù)的，代表所在單位應(yīng)給予有力支持和足夠的時(shí)間保證，確保他們按時(shí)參加代表活動(dòng)。:。
（四）落實(shí)司法保障。保障代表的合法權(quán)益是對(duì)代表開展工作和活動(dòng)的有力支持，為了不阻礙人大代表執(zhí)行職務(wù)，侵犯人大代表民主權(quán)利的違法事件，要求司法機(jī)關(guān)和執(zhí)法人員要敢于執(zhí)法，善于執(zhí)法，做到執(zhí)法必嚴(yán)，為保障代表依法履行職務(wù)創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。
（五）對(duì)代表議案和建議辦理到位。對(duì)于代表向本級(jí)人民代表大會(huì)提出建議和意見，要及時(shí)給予處理和答復(fù)，如果久拖不辦或只說(shuō)不落實(shí)，就會(huì)大大影響代表的參政議政熱情。
三會(huì)一課質(zhì)量存在的問(wèn)題篇十八
農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ),農(nóng)業(yè)的.高速發(fā)展是國(guó)強(qiáng)民安的根本條件.農(nóng)業(yè)離不開土壤,以漣水縣耕地情況為依據(jù),分析影響耕地土壤質(zhì)量的因素以及存在的問(wèn)題,為今后全面提高耕地土壤質(zhì)量提供科學(xué)依據(jù).
作者：蔡宇麗薛大忠作者單位：江蘇省漣水縣環(huán)能辦,江蘇漣水,223400刊名：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技英文刊名：xiandainongyekeji年，卷(期)：“”(14)分類號(hào)：s156關(guān)鍵詞：土壤質(zhì)量現(xiàn)狀問(wèn)題對(duì)策江蘇漣水
三會(huì)一課質(zhì)量存在的問(wèn)題篇十九
全國(guó)高等教育自學(xué)考試，簡(jiǎn)稱自考，是我國(guó)高等教育的重要組成部分?！案叩冉逃詫W(xué)考試以其嚴(yán)格的質(zhì)量和良好的聲譽(yù)得到了社會(huì)的普遍關(guān)注，影響波及海外，己成為我國(guó)規(guī)模最大的開放的高等教育形式，與普通高等教育、成人高等教育一起成為我國(guó)高等教育不可或缺的一項(xiàng)基本制度之一?！比嗄陙?lái)，自考教育為社會(huì)培養(yǎng)了大量人才，然而也暴露出了一些問(wèn)題，文中對(duì)相關(guān)的問(wèn)題做了總結(jié)，并提出了一些建議。
(一）自考教育側(cè)重專業(yè)技能教育，忽略對(duì)考生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
自學(xué)考試實(shí)行“寬進(jìn)嚴(yán)出”。“寬”指入學(xué)門檻低：凡中華人民共和國(guó)公民均可依國(guó)家規(guī)定參加自學(xué)考試，不受年齡、已受教育程度的限制，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，至今己有累計(jì)5000余萬(wàn)人參加了學(xué)習(xí)考試；“嚴(yán)”指取得畢業(yè)證、學(xué)位證的難度大：自學(xué)考試每年兩次在全國(guó)考委規(guī)定的同-時(shí)間進(jìn)行考試。一般專升本須通過(guò)8門國(guó)家統(tǒng)考課程，高升本則須通過(guò)16門。全日制普通高等教育考試可以通過(guò)簽到、劃重點(diǎn)等方式來(lái)降低試題難度，且本校監(jiān)考不十分嚴(yán)格，普遍存在作弊現(xiàn)象。自考則不同，考前試題絕密，考場(chǎng)配備最先進(jìn)的反作弊設(shè)備，監(jiān)考老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，近年來(lái)，幾乎杜絕了作弊抄襲。
由于考生能否取得相關(guān)證書完全由全國(guó)統(tǒng)一考試成績(jī)決定，因此考生將通過(guò)考試當(dāng)成唯一目的，相關(guān)院校只注重對(duì)其考試能力的培養(yǎng)，而使其成為名符其實(shí)的應(yīng)試教育。自考幾乎無(wú)入學(xué)限制，考生入學(xué)前受教育程度普遍較低，只有加強(qiáng)德育、美育，才能造就德才兼?zhèn)涞膶ｉT人才，適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要。
(二）自考教育缺乏有力推廣，權(quán)威性、知名度與社會(huì)認(rèn)可度不夠。
全日制普通高等教育入學(xué)門檻較高，受教者皆文理兼善，而對(duì)于有特殊偏好的考生，高考的狹隘與不公則顯得尤其突出。自學(xué)教育既能滿足該部分考生的要求，又能使想要提高自己的人獲得學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)。雖然自考具備普通髙等教育所不具備的靈活性，但因社會(huì)對(duì)普通髙等教育的偏愛，使其并沒(méi)有獲得與其本身教育質(zhì)量相符的權(quán)威性、知名度與社會(huì)認(rèn)可度，許多考生、輔導(dǎo)員甚至都不知道有自學(xué)考試，有些單位也不承認(rèn)自考學(xué)歷。
(三）自考生與全日制學(xué)生e別對(duì)待，不利于自考生積極發(fā)展。
自考生的個(gè)人素質(zhì)參差不齊，又多是在職，不能經(jīng)常到校學(xué)習(xí)，故學(xué)校持有一種不聞不問(wèn)的心態(tài)，不能將自考生與全日制學(xué)生一視同仁。
首先，在教學(xué)機(jī)構(gòu)設(shè)置上，自考生由學(xué)校自考中心管理，各專業(yè)皆隸屬于繼續(xù)教育學(xué)院，與普通教育完全脫離，這必然會(huì)影響學(xué)校在資源配置時(shí)的傾向。例如在教學(xué)配置方面，普通學(xué)生是由教授、講師授課，而自考生則多由碩士研宄生授課，以現(xiàn)在的研宄生水平，其教學(xué)質(zhì)量不言而喻。自考生本來(lái)基礎(chǔ)就不是很好，加之教師水平較低，其與本科生的`差距只能越拉越大。在日常生活方面，普通學(xué)生可以享有學(xué)校所有教育資源，而自考生會(huì)受到部分限制。如住宿，分配給自考生的宿舍較少，出現(xiàn)多人一間，或無(wú)法入住的情況。再如校園卡，自考生的校園卡多為臨時(shí)卡，只能用于消費(fèi)，而沒(méi)有借閱書籍的權(quán)限。其學(xué)生證背后甚至都無(wú)磁條，無(wú)法享有車票打折優(yōu)惠。
其次，無(wú)任何獎(jiǎng)勵(lì)措施。自考生沒(méi)有任何助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金等生活補(bǔ)助，也無(wú)法保送研究生或取得交換生資格，即無(wú)任何正面鼓勵(lì)，這對(duì)自考生的學(xué)習(xí)生活無(wú)法起到積極作用。
最后，自考生因?qū)W歷不高，加之學(xué)校的雙重標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)產(chǎn)生自卑心理，這會(huì)給其學(xué)習(xí)生活帶來(lái)很大的負(fù)面因素，甚至有厭學(xué)、棄考、輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。
二、對(duì)我國(guó)自考生教育可持續(xù)發(fā)展的建議。
(一）在高等學(xué)校中宣傳推廣自考教育，擴(kuò)大自考教育的知名度，為中途因各種原因而不能繼續(xù)參加更高水平教育的學(xué)生提供一個(gè)選擇。
(二）取消公務(wù)員考試中“全日制高等院校畢業(yè)生”限制，使自考生能與普通高校畢業(yè)生在同一平臺(tái)公平競(jìng)爭(zhēng)。
(三）提升自考教育的考試難度，使其成為普通高等教育的補(bǔ)充，而非僅是獲得學(xué)歷的捷徑，從而進(jìn)一步提髙自考教育的社會(huì)認(rèn)可度。
(四）在常規(guī)的課程設(shè)置之外，加強(qiáng)美育、德育建設(shè)，開設(shè)文藝選修課，是否學(xué)習(xí)該課程可由學(xué)生自由選擇，且不計(jì)入全國(guó)統(tǒng)一考試。對(duì)于學(xué)習(xí)優(yōu)異者，可頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書，并體現(xiàn)在畢業(yè)評(píng)價(jià)中。
(五）學(xué)校組織學(xué)生參加集體活動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)及公益活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生之間的感情，提升個(gè)人素質(zhì)。
(六）為自考生配備與普通學(xué)生相同的師資力量，嚴(yán)禁不符合教學(xué)條件的個(gè)人執(zhí)教。
(七）使自考生與普通學(xué)生使用相同形式、相同效力的證件，而只在教育類別中體現(xiàn)差異。
(八）提供助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金，保送研宄生、交換生名額，其金額與比例可適當(dāng)少于普通學(xué)生。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。