總結(jié)是一種思維的整理和歸納過程,通過它我們可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。注意選擇適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)角度和重點。下面是一些總結(jié)的范例,希望能給大家寫作提供一些思路和靈感。
校園欺凌升旗主持稿篇一
甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
乙:親愛的老師們,同學(xué)們。
合:大家早上好!
甲:我校團(tuán)委學(xué)生會是一個遵紀(jì)守律,奮發(fā)進(jìn)取的優(yōu)秀團(tuán)體,在各位團(tuán)委老師,領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我們的心,團(tuán)結(jié)向上,努力進(jìn)取。
乙:伴隨著這句“相信自己”的口號,拉開了我們這一學(xué)期:“我能行”的主題的序幕。
甲:金色的希望串聯(lián)成閃爍著耀眼光芒的鏈條,每一個扣子,都是自信!
乙:黎明的山谷每天都在清晨的曙光中呼喚,每一個音符,都是自信。
甲:自信是燈塔,照亮人生前進(jìn)的路程。
乙:自信是路標(biāo),指引人生前進(jìn)的方向。
甲:人生之旅的向?qū)亲孕拧?BR> 乙:成功路上的基石也是自信!
甲:讓我們堅持“我能行”的信念!
合:勇往直前!勇攀高峰!超越夢想!展翅高飛!
乙:~~中第()周升旗儀式。
合:現(xiàn)在開始!
乙:全體肅立,出旗!
甲:升國旗!奏唱國歌!全體師生行注目禮!
甲:禮畢!
校園欺凌升旗主持稿篇二
男:敬愛的老師!
女:親愛的同學(xué)們!
合:大家好!
男:當(dāng)鳥兒的啼唱叫醒清晨的太陽,
女:當(dāng)和煦的春風(fēng)拉出第一縷陽光,
男:當(dāng)一滴清澈的露珠滴在草葉上......
女:一切的一切是那么美麗又充滿著希望。
男:藍(lán)天下,迎著初生的晨曦,我們在這舉行莊嚴(yán)而又隆重的升國旗儀式。
合:心中無比自豪、激動!我們是今天的主持人:
女:我是五(2)中隊的(),
男:我是()。
女:擔(dān)任本周升旗手的是我們五(2)中隊的()。
男:這五位同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,熱愛班級,樂于助人。工作起來更是認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍。讓我們向這些光榮的旗手們學(xué)習(xí)吧!
升國旗,奏國歌。敬禮!
女:新的一周的開始,是我們成長的新起點。
男:我們要更加發(fā)奮努力,增長知識,用我們積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度、孜孜以求的學(xué)習(xí)精神,展示我們新的精神風(fēng)貌。
下面有請()國旗下的演講,().
女:播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;。
男:播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;。
合:播下一種性格,收獲一種命運。
女:同學(xué)們,從今天開始行動起來吧!養(yǎng)成好習(xí)慣,明天就可以成就你的大未來!
男:升旗儀式到此結(jié)束,祝老師們工作順利,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!
校園欺凌升旗主持稿篇三
合:大家早上好!
男:走進(jìn)五月的校園,我們充滿活力!
女:今天,我們綻放燦爛的笑容;凝聚我們的勇氣;
男:今天,我們放飛希望,追求我們的夢想!
女:校園的藝術(shù)是知識的一種新的升華,校園的生活是多彩的音樂的合奏。
男:校園文化藝術(shù)節(jié)是師生展示各自文藝風(fēng)采、凸顯個性魅力的一個最佳舞臺。
女:一四三團(tuán)第四中學(xué)《校園藝術(shù)節(jié)》主題升旗儀式現(xiàn)在開始。
男:全體面向國旗立正,出旗?。ǚ乓魳罚┳鄧?、唱國歌、升國旗、少先隊員敬隊禮(放國歌音樂)禮畢!旗手歸隊!
女:讓我們用熱烈的掌聲歡迎趙書記藝術(shù)節(jié)啟動儀式講話!
男:接下來由林老師公布上周紀(jì)律衛(wèi)生情況。
女:有請給獲獎班級頒發(fā)流動紅旗。
男:本周升旗儀式到此結(jié)束,各班有序帶回。
校園欺凌升旗主持稿篇四
尊敬的老師!
親愛同學(xué)們! 大家早上好!
什么是合作呢?顧名思義,合作就是互相配合,共同把事情做好。世界上有許多事情,只有通過人與人之間的相互合作才能完成。一個人學(xué)會了與別人合作,也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以,人們常說:小合作有小成就,大合作有大成就,不合作就很難有什么成就。這是非常寶貴的人生道理,我們應(yīng)該牢牢記住。 “學(xué)會合作學(xué)會欣賞”主題升旗儀式現(xiàn)在開始。
首先介紹本周的升旗手他們是( )( )他們在班級中不僅能夠自主學(xué)習(xí)、而且在課余時間能夠主動幫助其他同學(xué)學(xué)習(xí),每當(dāng)其他學(xué)生有困難時他們都能伸出友愛之手。
請全體肅立 升國旗、唱國歌、敬禮!
甲:禮畢!
乙:下面請()在國旗下演講,大家歡迎!
甲:請四年一班~老師演講
可見,成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo),要盡力做好份內(nèi)的事情,而且還要心中想著別人,心中想著集體,有自我犧牲的精神。 同學(xué)們,現(xiàn)代社會是一充滿競爭的社會,但同時也是一個更加需要合作的社會。作為一個現(xiàn)代人,只有學(xué)會與別人合作,才能取得更大的成功。
甲:“學(xué)會合作學(xué)會欣賞”主題升旗儀式——— 到此結(jié)束!
校園欺凌升旗主持稿篇五
楊:尊敬的各位老師,鄭:親愛的同學(xué)們:。
合:大家早上好!
鄭:金秋,散發(fā)著丹桂的馨香,
楊:金秋,彌漫著殷殷的情愫。
鄭:一個期待在金秋的枝頭悄然萌芽,
楊:一種熱情和著金秋激情的節(jié)拍踏歌而來。
鄭:純潔的心,潔白的粉筆,一筆一畫塑成一個金色的節(jié)日——。
合:教師節(jié)。
楊:下面,我宣布,安西中學(xué)主題升旗儀式現(xiàn)在開始!
承擔(dān)本周升旗任務(wù)的是九年級二班的四位同學(xué)。奏樂!出旗!(樂曲奏完后)。
全體立正,升國旗,奏國歌。全體行注目禮!
禮畢。旗手歸位!
鄭:九月是收獲的季節(jié),是回報的季節(jié),教師是這個季節(jié)永恒的主題。親愛的老師——。
合:您辛苦了!
楊:請大家用最熱烈的掌聲向我們的老師表示祝賀。
鄭:敬愛的`老師,今天的掌聲只為您響起,今天的鮮花只為您綻放!
楊:老師,您對我們的愛,藏在眉宇間,從不說出來。我們對您的愛,也總擱在心里邊。但今天,我們想大聲說出來。
鄭:下面請九年級二班的唐美妮同學(xué)作國旗下講話,掌聲有請!
謝謝顧唐美妮同學(xué)的講話!
楊:同學(xué)們,讓我們時時刻刻尊敬老師,聽從老師的教導(dǎo),用我們的進(jìn)步,去編織世上最絢麗的花環(huán),獻(xiàn)給我們敬愛的老師!
鄭:下面請(校長/主任)講話,掌聲有請!
謝謝(校長/主任)的講話。
合:到此結(jié)束。
校園欺凌升旗主持稿篇六
在這靜謐而清新的早晨,我們站在旗桿下,舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。
應(yīng)對著鮮艷的五星紅旗,我們心潮起伏,熱血沸騰。
曾記得,百多年來,中華民族受侵略遭x的歷史,曾記得,中華兒女前仆后繼,英勇斗爭的崢嶸歲月,曾記得,五星紅旗在x廣場升起的第一天,我們深深懂得,這天的幸福生活來之不易,深深懂得,沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。
啊,國旗,您是祖國的象征,人民的驕傲!您是用烈士的鮮血染成!
啊,國旗,您是革命的旗幟,勝利的旗幟,人民的旗幟!
啊,國旗,為了人民共和國燦爛的明天,為了維護(hù)祖國神圣不可侵犯的尊嚴(yán),我們必須努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上!
在這莊嚴(yán)的時刻,請您理解我們崇高的敬禮!(禮畢)
二、下面請xx同學(xué)國旗下講話。
三、請學(xué)校政教處講話講話。
四、升旗儀式結(jié)束,退場。
(全體面向國旗)
某某學(xué)校第二學(xué)期第14周升旗儀式此刻開始,全體肅立!
出旗、奏樂
升國旗,奏國歌,行注目禮
禮畢,唱國歌
全體向右轉(zhuǎn),休息
本周國旗下講話的是×××,熱烈掌聲歡迎×××
謝謝×××,本周升旗儀式到此結(jié)束
請老師隊伍先退場,各班以排頭為基準(zhǔn)向前靠攏,跑步退場。
校園欺凌升旗主持稿篇七
大家早上好!滔滔江水,淹不盡浩浩中華魂,巍巍高山,擋不住陣陣中華風(fēng)。20xx年,我們眾志成城,抗擊自然災(zāi)害保我華夏同胞,20xx年,我們滿懷希望,喜看上海世博共慶中國的崛起。華夏兒女,鐵骨錚錚;民族精神,世代弘揚。大興中心小學(xué)“弘揚民族精神,喜迎國慶佳節(jié)”升旗儀式現(xiàn)在開始!
全體立正,出旗。
2、主持人:升旗開始,全體肅立,升國旗,奏國歌,敬禮!禮畢。
3、主持人:面對著鮮艷的五星紅旗,我們心潮起伏,熱血沸騰。我們不會忘記60多年前,中華民族受侵略遭凌辱的歷史,我們更會永記,中華兒女前仆后繼,英勇斗爭的崢嶸歲月,當(dāng)五星紅旗在天安門廣場升起的第一刻,我們深深懂得,沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國,沒有共產(chǎn)黨就沒有我們今天這盛世騰飛的華夏民族。下面有請(朱校長)為我們作““弘揚民族精神,喜迎國慶佳節(jié)”話題,大家歡迎。
5、主持人:同學(xué)們,民族精神需要我們?nèi)ズ霌P,祖國的未來需要我們?nèi)テ床?。只有奮斗才有美好的明天,只有播種才有收獲,只有付出才有回報。
下面有請柳主任公布第四周流動紅旗評比結(jié)果。大家歡迎。
7、請獲得周季軍的班和班的班長上臺領(lǐng)流動紅旗,有請x為周季軍頒發(fā)流動紅旗。請獲得周亞軍的班和班的班長上臺領(lǐng)流動紅旗,有請x為周亞軍頒發(fā)流動紅旗。
請獲得周冠軍的和班的班長上臺領(lǐng)流動紅旗,有請x為周冠軍頒發(fā)流動紅旗。
8、讓我們以熱烈的掌聲對獲獎的班級表示祝賀。
9、升和班班旗,奏少年先鋒隊隊歌。
16、主持人:呼號:
(主持人:準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!學(xué)生:時刻準(zhǔn)備著!)。
11、主持人:國旗班退場。
校園欺凌升旗主持稿篇八
乙:迎風(fēng)飄揚的隊旗。
甲:將又一次見證五星紅旗的升起。
甲:我是主持人xx。
乙:我是主持人xx。
甲:今天擔(dān)任升旗手的是xx同學(xué),讓我來采訪她,聽聽她成為升旗手的心聲:
甲:xx同學(xué),此時站在升旗臺上,你的心情是怎樣的?x:一想到五星紅旗即將從我手中升起,我又激動,又自豪,連我的爺爺奶奶,爸爸媽媽都跟著興奮,跟著光榮。
甲:你知道老師和同學(xué)們?yōu)槭裁催x你當(dāng)升旗手嗎?x:當(dāng)然知道。以往的每個周一,看著升旗手升起莊嚴(yán)的國旗,我多么羨慕呀!所以,我暗下決心,要用自己的表現(xiàn)贏得這個機會。于是,班級中我做好學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生;校園里我做文明守紀(jì)的好隊員。見到客人我彬彬有禮;遇到小同學(xué)有困難我熱心相助。由于我的這些表現(xiàn),今天才能站在這里。
乙:xx同學(xué),你這樣做,不僅為自己贏得了機會,也為班級贏得了榮譽。我要向你學(xué)習(xí)。
甲:現(xiàn)在請輔導(dǎo)員老師為你佩戴光榮的升旗手綬帶。
xx:謝謝老師!
乙:來吧!去親手升起你心中的旗幟。
甲:升國旗、奏國歌。
乙:請聽xx國旗下的講話,題目:xx。
甲:我宣布xx?!皒x”升旗儀式到此結(jié)束!我眼中的美景。
同學(xué)們,讓我們繼續(xù)努力,為我們這個大花園增添無限的美景吧!謝謝大家!
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校園欺凌升旗主持稿篇九
合:敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,大家好。
乙:一個好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能使我們學(xué)得輕松自在,又有效率,還有利于我們身心健康發(fā)展。
合:《學(xué)習(xí),從好習(xí)慣開始》升旗儀式現(xiàn)在開始。出旗。
甲:在我們班,有許多的同學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好習(xí)慣為他們插上了奮飛的翅膀,使他們的學(xué)習(xí)成績一直遙遙領(lǐng)先,成為我們班上的'佼佼者。下面請升旗手出列。
乙:請老師為他們授佩帶。
甲:請升旗手介紹她們自己的光榮事跡。
乙:請升旗手到升旗臺前做升旗準(zhǔn)備。
甲:全體少先隊員面向升旗臺站好。
乙:升國旗,奏國歌,全體少先隊員——敬禮!禮畢,唱國歌。
甲:升校旗,唱校歌,全體少先隊員行注目禮。
乙:全體面向主席臺站好。
甲:請老師做國旗下講話。
乙:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,勤奮學(xué)習(xí)才剛開始。
甲:習(xí)慣就像雄鷹的一雙翅膀,能讓我們高高的在藍(lán)天上翱翔。
乙:習(xí)慣就像我們成長過程中最親密的伙伴,能讓小苗在陽光下茁壯成長。
甲:良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,關(guān)系到同學(xué)們掌握正確的學(xué)習(xí)方法,取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績;
乙:良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,不僅對同學(xué)們當(dāng)前的學(xué)習(xí)發(fā)生作用,而且將使你們終身受益。
甲:我國著名教育家陳鶴琴老師說:“習(xí)慣養(yǎng)得好,終身受其益;習(xí)慣養(yǎng)不好,終身受其累?!笨梢妼W(xué)習(xí)習(xí)慣對人的一生是多么重要。
乙:播種一種行為,收獲一種習(xí)慣。
甲:播種一種習(xí)慣,收獲一種性格。
乙:播種一種性格,收獲一種命運。
合:培根曾說:“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人的一生。”愿同學(xué)們從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。《學(xué)習(xí),從好習(xí)慣開始》主題升旗儀式到此結(jié)束!
校園欺凌升旗主持稿篇十
甲乙:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家早上好!
甲乙:我們又迎來了新一周的莊嚴(yán)的升旗時刻。
甲:我是五年級一班的朱。
乙:我是五年級一班的許。
甲:這是一個快樂的啟程!
乙:這是一個激情洋溢的時刻!
甲:很榮幸能主持今天的升旗儀式!
乙:明德立身,篤學(xué)志遠(yuǎn)。
甲:首先,讓我們一起朗誦經(jīng)典章句。一二——
(全體學(xué)生念經(jīng)典章句)
乙:這段話的意思是:子游來請教什么是孝??鬃诱f了:“現(xiàn)在,(對某些人來說)能夠養(yǎng)父母的就算‘孝’了,(可是那樣)連狗和馬也是能得到飼養(yǎng)的,所以說,如果沒有尊敬和尊重,那(養(yǎng)父母和養(yǎng)狗養(yǎng)馬)還有區(qū)別嗎?僅僅‘養(yǎng)’能算孝嗎?”
甲:啟示:子女貧窮,只能粗茶淡飯奉養(yǎng)父母,但對父母恭敬就是孝,子女富有,以豐富的物質(zhì)供養(yǎng)父母,卻對父母不恭敬,就不能稱之為孝,對父母的行孝,應(yīng)該少在衣食上供養(yǎng),還要多一份關(guān)懷、體貼和尊重,讓父母在精神上感到充實和愉快,才是孝的更好表現(xiàn)。所以孝與敬是分不開的。
乙:藍(lán)天下迎著初升的晨曦,
甲:我們揚起一張張純真的笑臉。
甲乙:期盼著國旗在這一刻升起,城南中學(xué)升旗儀式現(xiàn)在開始。
甲:立正,稍息。請全體師生向后轉(zhuǎn)。
現(xiàn)在進(jìn)行第一項:出旗
乙:承辦本次升旗儀式的是五(1)班,這是一個團(tuán)結(jié),奮進(jìn)的班集體,一個溫馨的大家庭,帶著五(1)班的美麗,堅韌,為了未來的曙光,默默的努力,勇往直前!
甲:今天的升旗手是五(1)班的李同學(xué),他是一個文明守紀(jì)的好學(xué)生,無論什么事,總是以身作則,任勞任怨。護(hù)旗手是趙同學(xué),她是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,是老師好幫手。護(hù)旗手余同學(xué)學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦,積極進(jìn)取,成績一直名列前茅,為同學(xué)們起到了榜樣作用。
甲乙:五年級一班將以以上同學(xué)為榮。
甲:第二項:升國旗,奏國歌,請少先隊員行隊禮,非少先隊員行注目禮。
(請升旗手、護(hù)旗手歸隊)
乙:第三項:國旗下講話,有請五(1)班雷同學(xué)。
甲:第四項:請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) xxx校長講話。
乙:第五項:
甲:第六項:本周升旗儀式到此結(jié)束,謝謝大家!
校園欺凌升旗主持稿篇十一
甲乙:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家早上好!
甲乙:我們又迎來了新一周的莊嚴(yán)的升旗時刻。
甲:我是五年級一班的朱。
乙:我是五年級一班的許。
甲:這是一個快樂的啟程!
乙:這是一個激情洋溢的時刻!
乙:明德立身,篤學(xué)志遠(yuǎn)。
甲:首先,讓我們一起朗誦經(jīng)典章句。一二——。
(全體學(xué)生念經(jīng)典章句)。
乙:這段話的意思是:子游來請教什么是孝??鬃诱f了:“現(xiàn)在,(對某些人來說)能夠養(yǎng)父母的就算‘孝’了,(可是那樣)連狗和馬也是能得到飼養(yǎng)的,所以說,如果沒有尊敬和尊重,那(養(yǎng)父母和養(yǎng)狗養(yǎng)馬)還有區(qū)別嗎?僅僅‘養(yǎng)’能算孝嗎?”
甲:啟示:子女貧窮,只能粗茶淡飯奉養(yǎng)父母,但對父母恭敬就是孝,子女富有,以豐富的物質(zhì)供養(yǎng)父母,卻對父母不恭敬,就不能稱之為孝,對父母的行孝,應(yīng)該少在衣食上供養(yǎng),還要多一份關(guān)懷、體貼和尊重,讓父母在精神上感到充實和愉快,才是孝的更好表現(xiàn)。所以孝與敬是分不開的。
乙:藍(lán)天下迎著初升的晨曦,
甲:我們揚起一張張純真的笑臉。
甲乙:期盼著國旗在這一刻升起,城南中學(xué)升旗儀式現(xiàn)在開始。
甲:立正,稍息。請全體師生向后轉(zhuǎn)。
現(xiàn)在進(jìn)行第一項:出旗。
乙:承辦本次升旗儀式的是五(1)班,這是一個團(tuán)結(jié),奮進(jìn)的班集體,一個溫馨的大家庭,帶著五(1)班的美麗,堅韌,為了未來的曙光,默默的努力,勇往直前!
甲:今天的升旗手是五(1)班的李同學(xué),他是一個文明守紀(jì)的好學(xué)生,無論什么事,總是以身作則,任勞任怨。護(hù)旗手是趙同學(xué),她是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,是老師好幫手。護(hù)旗手余同學(xué)學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦,積極進(jìn)取,成績一直名列前茅,為同學(xué)們起到了榜樣作用。
甲乙:五年級一班將以以上同學(xué)為榮。
甲:第二項:升國旗,奏國歌,請少先隊員行隊禮,非少先隊員行注目禮。
(請升旗手、護(hù)旗手歸隊)。
乙:第三項:國旗下講話,有請五(1)班雷同學(xué)。
甲:第四項:請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)xxx校長講話。
乙:第五項:
甲:第六項:本周升旗儀式到此結(jié)束,謝謝大家!
校園欺凌升旗主持稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁,親愛的同學(xué)們:
今天我講話的題目是《預(yù)防校園暴力,構(gòu)建和諧社會》。
作為具體教育執(zhí)行者——教師和父母的心一樣,都希望孩子健康成長。作為執(zhí)行教育的場所——校園,是培養(yǎng)人的地方,是文明的殿堂;校園,本該是一方凈土!然而近年來卻常??吹奖┝κ录陌l(fā)生。
個別同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人,喜歡耍派頭,總是盛氣凌人,一開口就是“老子”,把臟話都變成了口頭禪。個別同學(xué)總是以大欺小,以眾欺寡,將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。有的學(xué)生講所謂的“義氣”,仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道,為一點點小事就大打出手,甚至叫校外的人打架。等等這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。現(xiàn)在黨中央提出了構(gòu)建和諧社會的重大戰(zhàn)略思想,要知道,沒有和諧的校園,就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境;沒有校園的和諧,就沒有社會的和諧。
青少年暴力事件產(chǎn)生的原因是多方面的:從主體因素上看,一是自我控制能力脆弱;二是頭腦簡單,解決問題的方法偏激粗暴:三是貪圖享受。四是還沒有形成正確人生觀和價值觀。從客觀因素上看,一是家庭教育的缺失;二是學(xué)校教育的失當(dāng);三是社會文化氛圍消極方面的誤導(dǎo);四是缺乏社會救濟(jì)措施;五是法制教育相對滯后:六是受社會經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。
那么我們在打擊校園暴力的同時,作為學(xué)生應(yīng)該做些什么呢?
二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,交友要謹(jǐn)慎。多參加各種有意義的文體活動,遠(yuǎn)離不良文化。
三、提高自我保護(hù)意識。遇事要及時告訴家長和老師,少去情況復(fù)雜的場所,不要單獨外出,身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時,采取靈活的應(yīng)急措施,要及時報警。積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護(hù)和幫助。
四、提高法律意識,提高明辨是非的能力。
五、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅,同學(xué)們要團(tuán)結(jié)起來。發(fā)生暴力事件后要學(xué)會用法律保護(hù)自己,要大膽揭發(fā)壞人壞事,不要姑息養(yǎng)奸。
為預(yù)防校園暴力,構(gòu)建和諧社會,全社會都應(yīng)當(dāng)行動起來,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,共同托起明天的太陽。
校園欺凌升旗主持稿篇十三
甲:敬愛的老師!
乙:親愛的同學(xué)們!
合:大家好!
甲:鳥兒叫醒清晨的太陽,和煦的春風(fēng)拉出第一縷陽光。
乙:我們的校園是這么美麗又充滿希望。
甲:藍(lán)天下,迎著初升的晨曦,我們迎來了嶄新的一周。
乙:新的一周,我們繼續(xù)在知識的海洋里徜徉;
甲:新的一周,我們繼續(xù)追逐我們的夢。
乙:愿全體師生本周的學(xué)習(xí)和工作都能很快樂并有收獲。
甲:下面我宣布xx小學(xué)“節(jié)約用水從我做起”主題升旗儀式現(xiàn)在開始。
校園欺凌升旗主持稿篇十四
女:親愛的同學(xué)們:
男女:大家好!
男:秋實有夢,從春華開始。
女:涓流有夢,從大海開始。
男:未來有夢,從現(xiàn)在開始。
女:我們有夢,從這里開始。
男:今天,我們站在這莊嚴(yán)的國旗下,隆重舉行本周升旗儀式。女:此時此刻,我們志氣高昂,心潮澎湃。
男:本次的升旗儀式由七年級(2)班擔(dān)任,七(2)班是一個團(tuán)結(jié)進(jìn)取的集體。32位班級成員在班主任靳老師的帶領(lǐng)下,為實現(xiàn)“零起點準(zhǔn)備,零極限突破,零同伴掉隊”的目標(biāo)而不懈努力。
女:我們班由學(xué)生自主建立了一系列的規(guī)章制度,使班級的各項管理正規(guī)化,制度化。班級已經(jīng)逐步形成了“自強不息,厚德載物”的優(yōu)良班風(fēng)和“博學(xué),競爭,慎行,共進(jìn)”的濃厚學(xué)風(fēng)。我們的班級雖然年輕,但充滿自信;我們的肩膀雖然稚嫩,請大家堅信學(xué)習(xí)的道路上永無止境,不懈的努力終會換來豐碩的成果。
男:升旗儀式進(jìn)行~項:旗手簡介:
男:升旗手:xxx,他勤勤懇懇,在方方面面上都對班級成員起到榜樣示范作用。他學(xué)習(xí)刻苦,對班級事務(wù)盡心負(fù)責(zé)。在自主管理班級方面做出了杰出的貢獻(xiàn)。
女:護(hù)旗手:xxx,學(xué)習(xí)上樂觀而不服輸。他不懈努力,從不放棄。幽默好笑是他的風(fēng)格,誠實善良是他的品質(zhì)。我們相信他的滿腔熱情和刻苦的學(xué)習(xí)毅力將換來更為燦爛的明天。
男:護(hù)旗手:xxx,他學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,胸懷坦蕩,善解人意。他勤奮執(zhí)著地追求著成功。我們相信終有一天,他的生命之樹上一定會開滿鮮花結(jié)出豐碩的果實。
校園欺凌升旗主持稿篇十五
大家早上好!東莞xx實驗小學(xué)第(13)周升旗儀式現(xiàn)在開始!全體立正。
第一項:出旗;。
(方隊站立后主持人解說)承擔(dān)本周升旗儀式的是二年2中隊。我們中隊的名字叫琢玉軒,我們是一個“團(tuán)結(jié)、樂觀、向上”的班集體。我們的口號是:玉不琢不成器。升旗手是每天進(jìn)步一點點的xx同學(xué),護(hù)旗手是本學(xué)期進(jìn)步最大的xx和xx。
第二項:升國旗,奏唱國歌;。
(行禮)(右手握拳至左胸臟處、行禮、高唱國歌)。
(禮畢)。
第三項:國旗下講話;有請xx同學(xué)上臺講話。
感謝xx同學(xué)的發(fā)言,感謝二(2)班同學(xué)精彩的`課間游戲展示。
第四項:輔導(dǎo)員周前談話;有大隊輔導(dǎo)員曹靜老師。
感謝曹靜老師。
今天的升旗儀式到此結(jié)束,請各班有次序地退場。
校園欺凌升旗主持稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:大家早上好!
冬季雖然沒有春季的生機盎然,也沒有秋天的碩果累累,但它卻孕育著新的生機。在這略顯寒意的冬天的早晨,我們又迎來了新的一周莊嚴(yán)的升旗時刻!
我是五年級五班的何琪琪,很高興主持今天的升旗儀式!擔(dān)任升旗儀式的是我們?nèi)?中隊,我們是一個團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班集體,81名同學(xué)肩并肩、手挽手形成一個溫暖的大家庭。我們團(tuán)結(jié),同學(xué)和睦相處,互幫互助;我們上進(jìn),每個人都勤奮努力、奮勇爭先。成長的道路上,我們彼此激勵,共同前進(jìn)。在不久的將來,我們將成為學(xué)校的驕傲!
下面,我宣布:六校第十三周升旗儀式現(xiàn)在開始!
一、全體立正,向后轉(zhuǎn),面向升旗臺,出旗,奏樂。
二、升國旗,唱國歌,敬禮!禮畢。
三、升校旗,唱校歌,敬禮!
四、禮畢——下面請同學(xué)們舉起右手,跟我一起宣誓。
我自覺遵守校規(guī)校紀(jì),愛國明禮、誠信樂群、勤學(xué)好問、堅韌自信,在家做個好孩子,在校做個好學(xué)生,在社會做個好公民,無論在何時何地、在何種情況下,都用誠實的心靈,自覺的行動,做一個合格的小學(xué)生!
五、禮畢,全體向后轉(zhuǎn),面向主席臺,下面有請莫子涵同學(xué)作國旗下的講話。
六、接下來請上周值周導(dǎo)師總結(jié)上周工作。
七、請本周值周老師布置本周工作。
八、請欣賞五5班帶來的才藝展示:歌舞串燒。
結(jié)束:同學(xué)們,讓我們以更好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。
現(xiàn)在我宣布六校第十一周升旗儀式到此結(jié)束,請各班有序退場。
校園欺凌升旗主持稿篇一
甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
乙:親愛的老師們,同學(xué)們。
合:大家早上好!
甲:我校團(tuán)委學(xué)生會是一個遵紀(jì)守律,奮發(fā)進(jìn)取的優(yōu)秀團(tuán)體,在各位團(tuán)委老師,領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我們的心,團(tuán)結(jié)向上,努力進(jìn)取。
乙:伴隨著這句“相信自己”的口號,拉開了我們這一學(xué)期:“我能行”的主題的序幕。
甲:金色的希望串聯(lián)成閃爍著耀眼光芒的鏈條,每一個扣子,都是自信!
乙:黎明的山谷每天都在清晨的曙光中呼喚,每一個音符,都是自信。
甲:自信是燈塔,照亮人生前進(jìn)的路程。
乙:自信是路標(biāo),指引人生前進(jìn)的方向。
甲:人生之旅的向?qū)亲孕拧?BR> 乙:成功路上的基石也是自信!
甲:讓我們堅持“我能行”的信念!
合:勇往直前!勇攀高峰!超越夢想!展翅高飛!
乙:~~中第()周升旗儀式。
合:現(xiàn)在開始!
乙:全體肅立,出旗!
甲:升國旗!奏唱國歌!全體師生行注目禮!
甲:禮畢!
校園欺凌升旗主持稿篇二
男:敬愛的老師!
女:親愛的同學(xué)們!
合:大家好!
男:當(dāng)鳥兒的啼唱叫醒清晨的太陽,
女:當(dāng)和煦的春風(fēng)拉出第一縷陽光,
男:當(dāng)一滴清澈的露珠滴在草葉上......
女:一切的一切是那么美麗又充滿著希望。
男:藍(lán)天下,迎著初生的晨曦,我們在這舉行莊嚴(yán)而又隆重的升國旗儀式。
合:心中無比自豪、激動!我們是今天的主持人:
女:我是五(2)中隊的(),
男:我是()。
女:擔(dān)任本周升旗手的是我們五(2)中隊的()。
男:這五位同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,熱愛班級,樂于助人。工作起來更是認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍。讓我們向這些光榮的旗手們學(xué)習(xí)吧!
升國旗,奏國歌。敬禮!
女:新的一周的開始,是我們成長的新起點。
男:我們要更加發(fā)奮努力,增長知識,用我們積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度、孜孜以求的學(xué)習(xí)精神,展示我們新的精神風(fēng)貌。
下面有請()國旗下的演講,().
女:播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;。
男:播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;。
合:播下一種性格,收獲一種命運。
女:同學(xué)們,從今天開始行動起來吧!養(yǎng)成好習(xí)慣,明天就可以成就你的大未來!
男:升旗儀式到此結(jié)束,祝老師們工作順利,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!
校園欺凌升旗主持稿篇三
合:大家早上好!
男:走進(jìn)五月的校園,我們充滿活力!
女:今天,我們綻放燦爛的笑容;凝聚我們的勇氣;
男:今天,我們放飛希望,追求我們的夢想!
女:校園的藝術(shù)是知識的一種新的升華,校園的生活是多彩的音樂的合奏。
男:校園文化藝術(shù)節(jié)是師生展示各自文藝風(fēng)采、凸顯個性魅力的一個最佳舞臺。
女:一四三團(tuán)第四中學(xué)《校園藝術(shù)節(jié)》主題升旗儀式現(xiàn)在開始。
男:全體面向國旗立正,出旗?。ǚ乓魳罚┳鄧?、唱國歌、升國旗、少先隊員敬隊禮(放國歌音樂)禮畢!旗手歸隊!
女:讓我們用熱烈的掌聲歡迎趙書記藝術(shù)節(jié)啟動儀式講話!
男:接下來由林老師公布上周紀(jì)律衛(wèi)生情況。
女:有請給獲獎班級頒發(fā)流動紅旗。
男:本周升旗儀式到此結(jié)束,各班有序帶回。
校園欺凌升旗主持稿篇四
尊敬的老師!
親愛同學(xué)們! 大家早上好!
什么是合作呢?顧名思義,合作就是互相配合,共同把事情做好。世界上有許多事情,只有通過人與人之間的相互合作才能完成。一個人學(xué)會了與別人合作,也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以,人們常說:小合作有小成就,大合作有大成就,不合作就很難有什么成就。這是非常寶貴的人生道理,我們應(yīng)該牢牢記住。 “學(xué)會合作學(xué)會欣賞”主題升旗儀式現(xiàn)在開始。
首先介紹本周的升旗手他們是( )( )他們在班級中不僅能夠自主學(xué)習(xí)、而且在課余時間能夠主動幫助其他同學(xué)學(xué)習(xí),每當(dāng)其他學(xué)生有困難時他們都能伸出友愛之手。
請全體肅立 升國旗、唱國歌、敬禮!
甲:禮畢!
乙:下面請()在國旗下演講,大家歡迎!
甲:請四年一班~老師演講
可見,成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo),要盡力做好份內(nèi)的事情,而且還要心中想著別人,心中想著集體,有自我犧牲的精神。 同學(xué)們,現(xiàn)代社會是一充滿競爭的社會,但同時也是一個更加需要合作的社會。作為一個現(xiàn)代人,只有學(xué)會與別人合作,才能取得更大的成功。
甲:“學(xué)會合作學(xué)會欣賞”主題升旗儀式——— 到此結(jié)束!
校園欺凌升旗主持稿篇五
楊:尊敬的各位老師,鄭:親愛的同學(xué)們:。
合:大家早上好!
鄭:金秋,散發(fā)著丹桂的馨香,
楊:金秋,彌漫著殷殷的情愫。
鄭:一個期待在金秋的枝頭悄然萌芽,
楊:一種熱情和著金秋激情的節(jié)拍踏歌而來。
鄭:純潔的心,潔白的粉筆,一筆一畫塑成一個金色的節(jié)日——。
合:教師節(jié)。
楊:下面,我宣布,安西中學(xué)主題升旗儀式現(xiàn)在開始!
承擔(dān)本周升旗任務(wù)的是九年級二班的四位同學(xué)。奏樂!出旗!(樂曲奏完后)。
全體立正,升國旗,奏國歌。全體行注目禮!
禮畢。旗手歸位!
鄭:九月是收獲的季節(jié),是回報的季節(jié),教師是這個季節(jié)永恒的主題。親愛的老師——。
合:您辛苦了!
楊:請大家用最熱烈的掌聲向我們的老師表示祝賀。
鄭:敬愛的`老師,今天的掌聲只為您響起,今天的鮮花只為您綻放!
楊:老師,您對我們的愛,藏在眉宇間,從不說出來。我們對您的愛,也總擱在心里邊。但今天,我們想大聲說出來。
鄭:下面請九年級二班的唐美妮同學(xué)作國旗下講話,掌聲有請!
謝謝顧唐美妮同學(xué)的講話!
楊:同學(xué)們,讓我們時時刻刻尊敬老師,聽從老師的教導(dǎo),用我們的進(jìn)步,去編織世上最絢麗的花環(huán),獻(xiàn)給我們敬愛的老師!
鄭:下面請(校長/主任)講話,掌聲有請!
謝謝(校長/主任)的講話。
合:到此結(jié)束。
校園欺凌升旗主持稿篇六
在這靜謐而清新的早晨,我們站在旗桿下,舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。
應(yīng)對著鮮艷的五星紅旗,我們心潮起伏,熱血沸騰。
曾記得,百多年來,中華民族受侵略遭x的歷史,曾記得,中華兒女前仆后繼,英勇斗爭的崢嶸歲月,曾記得,五星紅旗在x廣場升起的第一天,我們深深懂得,這天的幸福生活來之不易,深深懂得,沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。
啊,國旗,您是祖國的象征,人民的驕傲!您是用烈士的鮮血染成!
啊,國旗,您是革命的旗幟,勝利的旗幟,人民的旗幟!
啊,國旗,為了人民共和國燦爛的明天,為了維護(hù)祖國神圣不可侵犯的尊嚴(yán),我們必須努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上!
在這莊嚴(yán)的時刻,請您理解我們崇高的敬禮!(禮畢)
二、下面請xx同學(xué)國旗下講話。
三、請學(xué)校政教處講話講話。
四、升旗儀式結(jié)束,退場。
(全體面向國旗)
某某學(xué)校第二學(xué)期第14周升旗儀式此刻開始,全體肅立!
出旗、奏樂
升國旗,奏國歌,行注目禮
禮畢,唱國歌
全體向右轉(zhuǎn),休息
本周國旗下講話的是×××,熱烈掌聲歡迎×××
謝謝×××,本周升旗儀式到此結(jié)束
請老師隊伍先退場,各班以排頭為基準(zhǔn)向前靠攏,跑步退場。
校園欺凌升旗主持稿篇七
大家早上好!滔滔江水,淹不盡浩浩中華魂,巍巍高山,擋不住陣陣中華風(fēng)。20xx年,我們眾志成城,抗擊自然災(zāi)害保我華夏同胞,20xx年,我們滿懷希望,喜看上海世博共慶中國的崛起。華夏兒女,鐵骨錚錚;民族精神,世代弘揚。大興中心小學(xué)“弘揚民族精神,喜迎國慶佳節(jié)”升旗儀式現(xiàn)在開始!
全體立正,出旗。
2、主持人:升旗開始,全體肅立,升國旗,奏國歌,敬禮!禮畢。
3、主持人:面對著鮮艷的五星紅旗,我們心潮起伏,熱血沸騰。我們不會忘記60多年前,中華民族受侵略遭凌辱的歷史,我們更會永記,中華兒女前仆后繼,英勇斗爭的崢嶸歲月,當(dāng)五星紅旗在天安門廣場升起的第一刻,我們深深懂得,沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國,沒有共產(chǎn)黨就沒有我們今天這盛世騰飛的華夏民族。下面有請(朱校長)為我們作““弘揚民族精神,喜迎國慶佳節(jié)”話題,大家歡迎。
5、主持人:同學(xué)們,民族精神需要我們?nèi)ズ霌P,祖國的未來需要我們?nèi)テ床?。只有奮斗才有美好的明天,只有播種才有收獲,只有付出才有回報。
下面有請柳主任公布第四周流動紅旗評比結(jié)果。大家歡迎。
7、請獲得周季軍的班和班的班長上臺領(lǐng)流動紅旗,有請x為周季軍頒發(fā)流動紅旗。請獲得周亞軍的班和班的班長上臺領(lǐng)流動紅旗,有請x為周亞軍頒發(fā)流動紅旗。
請獲得周冠軍的和班的班長上臺領(lǐng)流動紅旗,有請x為周冠軍頒發(fā)流動紅旗。
8、讓我們以熱烈的掌聲對獲獎的班級表示祝賀。
9、升和班班旗,奏少年先鋒隊隊歌。
16、主持人:呼號:
(主持人:準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!學(xué)生:時刻準(zhǔn)備著!)。
11、主持人:國旗班退場。
校園欺凌升旗主持稿篇八
乙:迎風(fēng)飄揚的隊旗。
甲:將又一次見證五星紅旗的升起。
甲:我是主持人xx。
乙:我是主持人xx。
甲:今天擔(dān)任升旗手的是xx同學(xué),讓我來采訪她,聽聽她成為升旗手的心聲:
甲:xx同學(xué),此時站在升旗臺上,你的心情是怎樣的?x:一想到五星紅旗即將從我手中升起,我又激動,又自豪,連我的爺爺奶奶,爸爸媽媽都跟著興奮,跟著光榮。
甲:你知道老師和同學(xué)們?yōu)槭裁催x你當(dāng)升旗手嗎?x:當(dāng)然知道。以往的每個周一,看著升旗手升起莊嚴(yán)的國旗,我多么羨慕呀!所以,我暗下決心,要用自己的表現(xiàn)贏得這個機會。于是,班級中我做好學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生;校園里我做文明守紀(jì)的好隊員。見到客人我彬彬有禮;遇到小同學(xué)有困難我熱心相助。由于我的這些表現(xiàn),今天才能站在這里。
乙:xx同學(xué),你這樣做,不僅為自己贏得了機會,也為班級贏得了榮譽。我要向你學(xué)習(xí)。
甲:現(xiàn)在請輔導(dǎo)員老師為你佩戴光榮的升旗手綬帶。
xx:謝謝老師!
乙:來吧!去親手升起你心中的旗幟。
甲:升國旗、奏國歌。
乙:請聽xx國旗下的講話,題目:xx。
甲:我宣布xx?!皒x”升旗儀式到此結(jié)束!我眼中的美景。
同學(xué)們,讓我們繼續(xù)努力,為我們這個大花園增添無限的美景吧!謝謝大家!
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校園欺凌升旗主持稿篇九
合:敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,大家好。
乙:一個好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能使我們學(xué)得輕松自在,又有效率,還有利于我們身心健康發(fā)展。
合:《學(xué)習(xí),從好習(xí)慣開始》升旗儀式現(xiàn)在開始。出旗。
甲:在我們班,有許多的同學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好習(xí)慣為他們插上了奮飛的翅膀,使他們的學(xué)習(xí)成績一直遙遙領(lǐng)先,成為我們班上的'佼佼者。下面請升旗手出列。
乙:請老師為他們授佩帶。
甲:請升旗手介紹她們自己的光榮事跡。
乙:請升旗手到升旗臺前做升旗準(zhǔn)備。
甲:全體少先隊員面向升旗臺站好。
乙:升國旗,奏國歌,全體少先隊員——敬禮!禮畢,唱國歌。
甲:升校旗,唱校歌,全體少先隊員行注目禮。
乙:全體面向主席臺站好。
甲:請老師做國旗下講話。
乙:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,勤奮學(xué)習(xí)才剛開始。
甲:習(xí)慣就像雄鷹的一雙翅膀,能讓我們高高的在藍(lán)天上翱翔。
乙:習(xí)慣就像我們成長過程中最親密的伙伴,能讓小苗在陽光下茁壯成長。
甲:良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,關(guān)系到同學(xué)們掌握正確的學(xué)習(xí)方法,取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績;
乙:良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,不僅對同學(xué)們當(dāng)前的學(xué)習(xí)發(fā)生作用,而且將使你們終身受益。
甲:我國著名教育家陳鶴琴老師說:“習(xí)慣養(yǎng)得好,終身受其益;習(xí)慣養(yǎng)不好,終身受其累?!笨梢妼W(xué)習(xí)習(xí)慣對人的一生是多么重要。
乙:播種一種行為,收獲一種習(xí)慣。
甲:播種一種習(xí)慣,收獲一種性格。
乙:播種一種性格,收獲一種命運。
合:培根曾說:“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人的一生。”愿同學(xué)們從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。《學(xué)習(xí),從好習(xí)慣開始》主題升旗儀式到此結(jié)束!
校園欺凌升旗主持稿篇十
甲乙:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家早上好!
甲乙:我們又迎來了新一周的莊嚴(yán)的升旗時刻。
甲:我是五年級一班的朱。
乙:我是五年級一班的許。
甲:這是一個快樂的啟程!
乙:這是一個激情洋溢的時刻!
甲:很榮幸能主持今天的升旗儀式!
乙:明德立身,篤學(xué)志遠(yuǎn)。
甲:首先,讓我們一起朗誦經(jīng)典章句。一二——
(全體學(xué)生念經(jīng)典章句)
乙:這段話的意思是:子游來請教什么是孝??鬃诱f了:“現(xiàn)在,(對某些人來說)能夠養(yǎng)父母的就算‘孝’了,(可是那樣)連狗和馬也是能得到飼養(yǎng)的,所以說,如果沒有尊敬和尊重,那(養(yǎng)父母和養(yǎng)狗養(yǎng)馬)還有區(qū)別嗎?僅僅‘養(yǎng)’能算孝嗎?”
甲:啟示:子女貧窮,只能粗茶淡飯奉養(yǎng)父母,但對父母恭敬就是孝,子女富有,以豐富的物質(zhì)供養(yǎng)父母,卻對父母不恭敬,就不能稱之為孝,對父母的行孝,應(yīng)該少在衣食上供養(yǎng),還要多一份關(guān)懷、體貼和尊重,讓父母在精神上感到充實和愉快,才是孝的更好表現(xiàn)。所以孝與敬是分不開的。
乙:藍(lán)天下迎著初升的晨曦,
甲:我們揚起一張張純真的笑臉。
甲乙:期盼著國旗在這一刻升起,城南中學(xué)升旗儀式現(xiàn)在開始。
甲:立正,稍息。請全體師生向后轉(zhuǎn)。
現(xiàn)在進(jìn)行第一項:出旗
乙:承辦本次升旗儀式的是五(1)班,這是一個團(tuán)結(jié),奮進(jìn)的班集體,一個溫馨的大家庭,帶著五(1)班的美麗,堅韌,為了未來的曙光,默默的努力,勇往直前!
甲:今天的升旗手是五(1)班的李同學(xué),他是一個文明守紀(jì)的好學(xué)生,無論什么事,總是以身作則,任勞任怨。護(hù)旗手是趙同學(xué),她是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,是老師好幫手。護(hù)旗手余同學(xué)學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦,積極進(jìn)取,成績一直名列前茅,為同學(xué)們起到了榜樣作用。
甲乙:五年級一班將以以上同學(xué)為榮。
甲:第二項:升國旗,奏國歌,請少先隊員行隊禮,非少先隊員行注目禮。
(請升旗手、護(hù)旗手歸隊)
乙:第三項:國旗下講話,有請五(1)班雷同學(xué)。
甲:第四項:請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) xxx校長講話。
乙:第五項:
甲:第六項:本周升旗儀式到此結(jié)束,謝謝大家!
校園欺凌升旗主持稿篇十一
甲乙:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家早上好!
甲乙:我們又迎來了新一周的莊嚴(yán)的升旗時刻。
甲:我是五年級一班的朱。
乙:我是五年級一班的許。
甲:這是一個快樂的啟程!
乙:這是一個激情洋溢的時刻!
乙:明德立身,篤學(xué)志遠(yuǎn)。
甲:首先,讓我們一起朗誦經(jīng)典章句。一二——。
(全體學(xué)生念經(jīng)典章句)。
乙:這段話的意思是:子游來請教什么是孝??鬃诱f了:“現(xiàn)在,(對某些人來說)能夠養(yǎng)父母的就算‘孝’了,(可是那樣)連狗和馬也是能得到飼養(yǎng)的,所以說,如果沒有尊敬和尊重,那(養(yǎng)父母和養(yǎng)狗養(yǎng)馬)還有區(qū)別嗎?僅僅‘養(yǎng)’能算孝嗎?”
甲:啟示:子女貧窮,只能粗茶淡飯奉養(yǎng)父母,但對父母恭敬就是孝,子女富有,以豐富的物質(zhì)供養(yǎng)父母,卻對父母不恭敬,就不能稱之為孝,對父母的行孝,應(yīng)該少在衣食上供養(yǎng),還要多一份關(guān)懷、體貼和尊重,讓父母在精神上感到充實和愉快,才是孝的更好表現(xiàn)。所以孝與敬是分不開的。
乙:藍(lán)天下迎著初升的晨曦,
甲:我們揚起一張張純真的笑臉。
甲乙:期盼著國旗在這一刻升起,城南中學(xué)升旗儀式現(xiàn)在開始。
甲:立正,稍息。請全體師生向后轉(zhuǎn)。
現(xiàn)在進(jìn)行第一項:出旗。
乙:承辦本次升旗儀式的是五(1)班,這是一個團(tuán)結(jié),奮進(jìn)的班集體,一個溫馨的大家庭,帶著五(1)班的美麗,堅韌,為了未來的曙光,默默的努力,勇往直前!
甲:今天的升旗手是五(1)班的李同學(xué),他是一個文明守紀(jì)的好學(xué)生,無論什么事,總是以身作則,任勞任怨。護(hù)旗手是趙同學(xué),她是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,是老師好幫手。護(hù)旗手余同學(xué)學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦,積極進(jìn)取,成績一直名列前茅,為同學(xué)們起到了榜樣作用。
甲乙:五年級一班將以以上同學(xué)為榮。
甲:第二項:升國旗,奏國歌,請少先隊員行隊禮,非少先隊員行注目禮。
(請升旗手、護(hù)旗手歸隊)。
乙:第三項:國旗下講話,有請五(1)班雷同學(xué)。
甲:第四項:請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)xxx校長講話。
乙:第五項:
甲:第六項:本周升旗儀式到此結(jié)束,謝謝大家!
校園欺凌升旗主持稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁,親愛的同學(xué)們:
今天我講話的題目是《預(yù)防校園暴力,構(gòu)建和諧社會》。
作為具體教育執(zhí)行者——教師和父母的心一樣,都希望孩子健康成長。作為執(zhí)行教育的場所——校園,是培養(yǎng)人的地方,是文明的殿堂;校園,本該是一方凈土!然而近年來卻常??吹奖┝κ录陌l(fā)生。
個別同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人,喜歡耍派頭,總是盛氣凌人,一開口就是“老子”,把臟話都變成了口頭禪。個別同學(xué)總是以大欺小,以眾欺寡,將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。有的學(xué)生講所謂的“義氣”,仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道,為一點點小事就大打出手,甚至叫校外的人打架。等等這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。現(xiàn)在黨中央提出了構(gòu)建和諧社會的重大戰(zhàn)略思想,要知道,沒有和諧的校園,就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境;沒有校園的和諧,就沒有社會的和諧。
青少年暴力事件產(chǎn)生的原因是多方面的:從主體因素上看,一是自我控制能力脆弱;二是頭腦簡單,解決問題的方法偏激粗暴:三是貪圖享受。四是還沒有形成正確人生觀和價值觀。從客觀因素上看,一是家庭教育的缺失;二是學(xué)校教育的失當(dāng);三是社會文化氛圍消極方面的誤導(dǎo);四是缺乏社會救濟(jì)措施;五是法制教育相對滯后:六是受社會經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。
那么我們在打擊校園暴力的同時,作為學(xué)生應(yīng)該做些什么呢?
二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,交友要謹(jǐn)慎。多參加各種有意義的文體活動,遠(yuǎn)離不良文化。
三、提高自我保護(hù)意識。遇事要及時告訴家長和老師,少去情況復(fù)雜的場所,不要單獨外出,身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時,采取靈活的應(yīng)急措施,要及時報警。積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護(hù)和幫助。
四、提高法律意識,提高明辨是非的能力。
五、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅,同學(xué)們要團(tuán)結(jié)起來。發(fā)生暴力事件后要學(xué)會用法律保護(hù)自己,要大膽揭發(fā)壞人壞事,不要姑息養(yǎng)奸。
為預(yù)防校園暴力,構(gòu)建和諧社會,全社會都應(yīng)當(dāng)行動起來,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,共同托起明天的太陽。
校園欺凌升旗主持稿篇十三
甲:敬愛的老師!
乙:親愛的同學(xué)們!
合:大家好!
甲:鳥兒叫醒清晨的太陽,和煦的春風(fēng)拉出第一縷陽光。
乙:我們的校園是這么美麗又充滿希望。
甲:藍(lán)天下,迎著初升的晨曦,我們迎來了嶄新的一周。
乙:新的一周,我們繼續(xù)在知識的海洋里徜徉;
甲:新的一周,我們繼續(xù)追逐我們的夢。
乙:愿全體師生本周的學(xué)習(xí)和工作都能很快樂并有收獲。
甲:下面我宣布xx小學(xué)“節(jié)約用水從我做起”主題升旗儀式現(xiàn)在開始。
校園欺凌升旗主持稿篇十四
女:親愛的同學(xué)們:
男女:大家好!
男:秋實有夢,從春華開始。
女:涓流有夢,從大海開始。
男:未來有夢,從現(xiàn)在開始。
女:我們有夢,從這里開始。
男:今天,我們站在這莊嚴(yán)的國旗下,隆重舉行本周升旗儀式。女:此時此刻,我們志氣高昂,心潮澎湃。
男:本次的升旗儀式由七年級(2)班擔(dān)任,七(2)班是一個團(tuán)結(jié)進(jìn)取的集體。32位班級成員在班主任靳老師的帶領(lǐng)下,為實現(xiàn)“零起點準(zhǔn)備,零極限突破,零同伴掉隊”的目標(biāo)而不懈努力。
女:我們班由學(xué)生自主建立了一系列的規(guī)章制度,使班級的各項管理正規(guī)化,制度化。班級已經(jīng)逐步形成了“自強不息,厚德載物”的優(yōu)良班風(fēng)和“博學(xué),競爭,慎行,共進(jìn)”的濃厚學(xué)風(fēng)。我們的班級雖然年輕,但充滿自信;我們的肩膀雖然稚嫩,請大家堅信學(xué)習(xí)的道路上永無止境,不懈的努力終會換來豐碩的成果。
男:升旗儀式進(jìn)行~項:旗手簡介:
男:升旗手:xxx,他勤勤懇懇,在方方面面上都對班級成員起到榜樣示范作用。他學(xué)習(xí)刻苦,對班級事務(wù)盡心負(fù)責(zé)。在自主管理班級方面做出了杰出的貢獻(xiàn)。
女:護(hù)旗手:xxx,學(xué)習(xí)上樂觀而不服輸。他不懈努力,從不放棄。幽默好笑是他的風(fēng)格,誠實善良是他的品質(zhì)。我們相信他的滿腔熱情和刻苦的學(xué)習(xí)毅力將換來更為燦爛的明天。
男:護(hù)旗手:xxx,他學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,胸懷坦蕩,善解人意。他勤奮執(zhí)著地追求著成功。我們相信終有一天,他的生命之樹上一定會開滿鮮花結(jié)出豐碩的果實。
校園欺凌升旗主持稿篇十五
大家早上好!東莞xx實驗小學(xué)第(13)周升旗儀式現(xiàn)在開始!全體立正。
第一項:出旗;。
(方隊站立后主持人解說)承擔(dān)本周升旗儀式的是二年2中隊。我們中隊的名字叫琢玉軒,我們是一個“團(tuán)結(jié)、樂觀、向上”的班集體。我們的口號是:玉不琢不成器。升旗手是每天進(jìn)步一點點的xx同學(xué),護(hù)旗手是本學(xué)期進(jìn)步最大的xx和xx。
第二項:升國旗,奏唱國歌;。
(行禮)(右手握拳至左胸臟處、行禮、高唱國歌)。
(禮畢)。
第三項:國旗下講話;有請xx同學(xué)上臺講話。
感謝xx同學(xué)的發(fā)言,感謝二(2)班同學(xué)精彩的`課間游戲展示。
第四項:輔導(dǎo)員周前談話;有大隊輔導(dǎo)員曹靜老師。
感謝曹靜老師。
今天的升旗儀式到此結(jié)束,請各班有次序地退場。
校園欺凌升旗主持稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:大家早上好!
冬季雖然沒有春季的生機盎然,也沒有秋天的碩果累累,但它卻孕育著新的生機。在這略顯寒意的冬天的早晨,我們又迎來了新的一周莊嚴(yán)的升旗時刻!
我是五年級五班的何琪琪,很高興主持今天的升旗儀式!擔(dān)任升旗儀式的是我們?nèi)?中隊,我們是一個團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班集體,81名同學(xué)肩并肩、手挽手形成一個溫暖的大家庭。我們團(tuán)結(jié),同學(xué)和睦相處,互幫互助;我們上進(jìn),每個人都勤奮努力、奮勇爭先。成長的道路上,我們彼此激勵,共同前進(jìn)。在不久的將來,我們將成為學(xué)校的驕傲!
下面,我宣布:六校第十三周升旗儀式現(xiàn)在開始!
一、全體立正,向后轉(zhuǎn),面向升旗臺,出旗,奏樂。
二、升國旗,唱國歌,敬禮!禮畢。
三、升校旗,唱校歌,敬禮!
四、禮畢——下面請同學(xué)們舉起右手,跟我一起宣誓。
我自覺遵守校規(guī)校紀(jì),愛國明禮、誠信樂群、勤學(xué)好問、堅韌自信,在家做個好孩子,在校做個好學(xué)生,在社會做個好公民,無論在何時何地、在何種情況下,都用誠實的心靈,自覺的行動,做一個合格的小學(xué)生!
五、禮畢,全體向后轉(zhuǎn),面向主席臺,下面有請莫子涵同學(xué)作國旗下的講話。
六、接下來請上周值周導(dǎo)師總結(jié)上周工作。
七、請本周值周老師布置本周工作。
八、請欣賞五5班帶來的才藝展示:歌舞串燒。
結(jié)束:同學(xué)們,讓我們以更好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。
現(xiàn)在我宣布六校第十一周升旗儀式到此結(jié)束,請各班有序退場。