語文學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了提升我們的思維能力和綜合素質(zhì)?？偨Y(jié)應(yīng)該具有一定的邏輯性和條理性，易于閱讀和理解。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，希望對大家有所啟發(fā)。
體育課程建設(shè)目標(biāo)篇一
中學(xué)教育是基礎(chǔ)教育,其任務(wù)是為國家培養(yǎng)勞動后備力量,并為高一級學(xué)校輸送合格的新生.中學(xué)體育教學(xué)大綱中提出的教育任務(wù)之一,就是要教育學(xué)生自覺地參加體育鍛煉,并養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣,在“中學(xué)體育目的和任務(wù)”一章中明確指出:“體育知識技能的.教學(xué),不能簡單地理解為是運動技術(shù)的傳授,而更重要的是教會學(xué)生鍛煉身體的知識、技能和方法”.
作者：何金祿作者單位：平山縣楊家橋中學(xué)刊名：新課程（教師版）英文刊名：xinkecheng年，卷(期)：2010“”(7)分類號：關(guān)鍵詞：
體育課程建設(shè)目標(biāo)篇二
以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南，深入開展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育教育教學(xué)質(zhì)量越上一個新臺階。將《學(xué)校體育工作條例》作為體育工作的基本法規(guī)，堅持“健康第一”的宗旨，把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的重要部分，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真貫徹《學(xué)生體質(zhì)學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》。創(chuàng)建“主動參與、強(qiáng)身健體”的健身氛圍，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
新的一學(xué)年開始了，作為工作在第一線的體育教師，己盡快入了角色。為了使教學(xué)過程中的體育課開展得有條有理，使學(xué)生創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式有所進(jìn)展，為此擬定了本學(xué)年的體育教學(xué)工作計劃如下：
二、教材分析
體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能。
三、學(xué)情分析與具體措施
授課時數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學(xué)校要求，本學(xué)年共講20周，每周體育授課為6學(xué)時，共120學(xué)時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整。以基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。另外在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑;發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等;多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。
并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。每次授課一個到二個主教材(如：跑步或;立定跳遠(yuǎn))其余(如籃球、隊列隊形、身體素質(zhì))訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。及時對學(xué)生進(jìn)行評價.在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的今天，我們教師在提高自身的教育能力的基礎(chǔ)上，應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生。
主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的.運動，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志。
體育課程建設(shè)目標(biāo)篇三
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道，也是學(xué)校實施素質(zhì)教育的主陣地。同樣，小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的實施主要是通過小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的途徑來實現(xiàn)。那么，如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中實施素質(zhì)教育呢？近年來，筆者圍繞這個課題進(jìn)行了研究和探索，感到小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中實施素質(zhì)教育，首先要明確小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的內(nèi)涵和基本要求，然后按照其要求，以小學(xué)數(shù)學(xué)新教學(xué)大綱、新教材為依據(jù)，正確把握好課時教學(xué)目標(biāo)，滲透小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育思想。
小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的內(nèi)涵和基本要求。
小學(xué)數(shù)學(xué)新大綱從全面提高全民族素質(zhì)的高度，指出“從小給學(xué)生打好數(shù)學(xué)的初步知識，發(fā)展思維能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對于貫徹德、智、體全面發(fā)展的教育方針……對提高全民族的素質(zhì)具有十分重要的意義?！庇纱丝梢钥闯鲂W(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育就是以提高全體小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為根本目的'的教育，是數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)的訓(xùn)練、潛在智能的開發(fā)、數(shù)學(xué)心理素養(yǎng)的培養(yǎng)以及在數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)訓(xùn)練中進(jìn)行思想品德教育的整體性教育。小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的內(nèi)涵體現(xiàn)了小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育基本要求的全面性和群體性以及發(fā)展性。全面性是指小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育內(nèi)容而言，它包括數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理品質(zhì)素養(yǎng)、潛在智能開發(fā)和滲透思想品德教育四個方面。其中數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)主要包括數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的基本技能與數(shù)學(xué)思想方法；數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理素養(yǎng)包含學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情趣、主動性、習(xí)慣和意志力；智能開發(fā)包含探索能力、閱讀數(shù)學(xué)課本的能力、質(zhì)疑能力、類推能力、抽象概括能力、口述表達(dá)能力、綜合計算和解題能力、求異思維能力及創(chuàng)造力等；思品素養(yǎng)包含理想、道德、審美以及辯證唯物主義觀念等；群體性是指要提高全體學(xué)生的素質(zhì)，發(fā)展性是指數(shù)學(xué)教學(xué)要著眼于發(fā)展學(xué)生的特長。因此，小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的基本要求是小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的出發(fā)點和歸宿。
實施素質(zhì)教育要以新大綱和新教材為依據(jù)。
新大綱是根據(jù)國家有關(guān)法令、法規(guī)，從小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實際出發(fā)而制訂的。它對小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)、目的要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)原則和方法的規(guī)定和意見，均是小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的體現(xiàn)。因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中實施素質(zhì)教育時，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研新大綱，把握新大綱的精神實質(zhì)，自覺地以新大綱來指導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。
新教材是根據(jù)新大綱和小學(xué)數(shù)學(xué)教育實際，在經(jīng)過實驗的基礎(chǔ)上編寫而成的。它是實施小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的好媒體，那種認(rèn)為實施小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育就要或可以離開新教材另搞一套的認(rèn)識和做法，是對素質(zhì)教育的誤解，是錯誤的。而恰恰相反，實施小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育必須緊扣新教材，理解與運用好新教材：
（1）明確新教材的編排體系和知識結(jié)構(gòu)；（2）明確新教材的編寫意圖和特點，其中包括教材是怎樣對定義、法則、計算公式和概念進(jìn)行表述的、是怎樣推導(dǎo)出來的，每一道例題的編排意圖，每一插圖的用意，練習(xí)題的安排序列、層次、目的等；（3）正確理解與掌握新教材知識內(nèi)容，其中包括對新教材中的定義、法則、計算公式和概念的正確理解，對每一插圖的正確理解，每一道題的正確解答；（4）正確理解新教材中體現(xiàn)出來的教學(xué)思路、順序和教學(xué)方法等。
體育課程建設(shè)目標(biāo)篇四
為加快推進(jìn)文化強(qiáng)縣建設(shè)，積極構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系，實現(xiàn)農(nóng)村文化體育事業(yè)大發(fā)展大繁榮，經(jīng)研究，開展2016農(nóng)村文化體育建設(shè)提升年活動?，F(xiàn)制定實施方案如下：
豐富農(nóng)村群眾精神文化生活、完善農(nóng)村公共文化體育服務(wù)設(shè)施、提升文化隊伍工作水平、健全農(nóng)村文化體育工作機(jī)制為目標(biāo)，通過農(nóng)村文化體育建設(shè)提升年活動，進(jìn)一步凈化農(nóng)村社會風(fēng)氣，促進(jìn)農(nóng)村文化體育事業(yè)快速健康發(fā)展，繁榮農(nóng)民精神文化生活，促進(jìn)我縣城鄉(xiāng)公共文化服務(wù)體系建設(shè)邁上新臺階。
（一）強(qiáng)化陣地建設(shè)。
1.打造一批文化品牌鎮(zhèn)。按照“一鎮(zhèn)一品”的要求，各鎮(zhèn)（街道）立足當(dāng)?shù)靥厣幕Y源，圍繞促進(jìn)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和繁榮農(nóng)村群眾文化，深入挖掘提煉培育區(qū)域文化品牌，打造一批文化品牌鎮(zhèn)（街道）。各地要圍繞提升區(qū)域文化品牌內(nèi)涵，認(rèn)真制訂工作方案，設(shè)計工作載體，細(xì)化工作內(nèi)容，抓出亮點特色。要圍繞打響文化品牌，通過舉辦活動賽事和設(shè)計文化標(biāo)識標(biāo)牌，進(jìn)行廣泛宣傳推廣，營造濃厚文化氛圍。
2.創(chuàng)建一批文化樣板村。突出典型示范，選擇一批各方面條件比較成熟的行政村，集中部門和鎮(zhèn)街資源力量，培育打造文化樣板村。樣板村要達(dá)到“十個一”標(biāo)準(zhǔn)，即要有一所文化禮堂、一個百姓舞臺、一片門球場、一個燈光籃球場、一個室內(nèi)電影放映點、一個文化廣場、一家農(nóng)家書屋、一支農(nóng)民文藝隊伍、一首村歌和一片文化墻。
3.評選一批文化特色村。立足各地實際，在現(xiàn)有工作基礎(chǔ)上，排摸出一批群眾文化活動活躍、具有較好文化特色的行政村。通過梳理文字、圖片、影視等資料，進(jìn)一步提煉特色村文化內(nèi)涵。在此基礎(chǔ)上，縣里將組織舉辦十大文化特色村評選活動，集中進(jìn)行宣傳展示，豐富全縣文化建設(shè)內(nèi)容內(nèi)涵，促進(jìn)農(nóng)村文化繁榮發(fā)展。
4.新建一批農(nóng)村文化禮堂。發(fā)揮農(nóng)村文化禮堂在提升農(nóng)民素質(zhì)、打造“精神家園”、繁榮城鄉(xiāng)文化、促進(jìn)社會和諧中的重要作用，堅持結(jié)合實際、彰顯特色，挖掘當(dāng)?shù)刈匀毁Y源和歷史文化資源，將地域特色文化、傳統(tǒng)民俗文化與現(xiàn)代文明進(jìn)行有機(jī)融合，做到破立結(jié)合、繼承發(fā)展，形成獨具特色的文化禮堂品牌。
5.完善一批文體活動設(shè)施。以結(jié)構(gòu)合理、發(fā)展均衡、網(wǎng)絡(luò)健全、運行有效、惠及全民的公共文化服務(wù)體系為目標(biāo)，加大文化體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，進(jìn)一步完善覆蓋城鄉(xiāng)的縣、鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)（村）三級公共文化服務(wù)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)。2016年，要完成縣公共文化活動中心、縣體育館和游泳館建設(shè)，開工建設(shè)縣職工文化活動中心，進(jìn)一步完善社區(qū)文化中心、圖書分館等公共文化服務(wù)場所，提升城鄉(xiāng)公共文化服務(wù)水平。
（二）創(chuàng)新隊伍培養(yǎng)。
6.實施“群星計劃”。加大“種”文化力度，做好基層文化體育骨干和帶頭人的培養(yǎng)。*年開展大型文化類培訓(xùn)輔導(dǎo)不少于30場；開展體育技能類的輔導(dǎo)培訓(xùn)不少于20場。加強(qiáng)農(nóng)村文化禮堂“八大員”培訓(xùn)，采取集中和分散相結(jié)合的方式，定期舉辦業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，經(jīng)常性地組織市民宣講團(tuán)等團(tuán)體到各地文化禮堂宣講。通過輔導(dǎo)培訓(xùn)，不斷提高農(nóng)村文化體育服務(wù)隊伍的業(yè)務(wù)水平，提升農(nóng)村文化體育活動質(zhì)量。
7.開展“春風(fēng)行動”。堅持重心下移，建立部門單位和縣級文藝骨干聯(lián)片掛鉤制度。指導(dǎo)各鎮(zhèn)街成立基層文聯(lián)組織，開展縣級文藝人才下鄉(xiāng)創(chuàng)作采風(fēng)活動。加強(qiáng)對基層文藝團(tuán)隊、文化志愿者的引導(dǎo)和扶持，采取“以獎代補”等方式，將符合條件的社會文藝團(tuán)隊和民間職業(yè)團(tuán)體納入政府文化服務(wù)購買范疇，開展形式多種多樣、內(nèi)容豐富精彩的文化下鄉(xiāng)活動，發(fā)揮主力軍作用。
8.健全“培養(yǎng)機(jī)制”。建立健全文藝人才培養(yǎng)激勵機(jī)制，出臺《進(jìn)一步扶持社會文藝團(tuán)隊的實施意見》。開展以“深入生活、扎根農(nóng)村”為主題的“學(xué)、采、送、種”活動，幫助和指導(dǎo)基層開展文化活動，促進(jìn)我縣群眾性文化體育活動蓬勃健康開展。
（三）繁榮文化活動。
9.農(nóng)民文化節(jié)。根據(jù)農(nóng)村生產(chǎn)生活實際，精選一批為農(nóng)村群眾量身訂制的文化活動，舉辦首屆農(nóng)民文化節(jié)，吸引廣大農(nóng)民群眾積極參與，豐富人民群眾精神文化生活?；顒禹椖恐饕校恨r(nóng)民達(dá)人秀、農(nóng)民趣味運動會、農(nóng)民排舞展演、農(nóng)民歌王賽和美廚娘大比拼等。通過各類活動和賽事，挖掘發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的草根文藝人才和文化體育團(tuán)隊，充分展示我縣農(nóng)村新面貌和農(nóng)民新形象。
10.體育運動季。有針對性地開展老年人門球巡回賽、健身操比賽等體育活動，提高中老年人的參與度。組織開展武林大會、游泳、乒乓球、籃球、羽毛球、釣魚和象棋等單項活動，力爭做到“月月有賽事、季季有盛會”，激發(fā)群眾健身熱情，充實人民群眾業(yè)余文化體育生活。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。各地各部門要站在落實“四個全面”，加快文化強(qiáng)縣建設(shè)、實現(xiàn)農(nóng)村文化體育事業(yè)繁榮發(fā)展、占領(lǐng)農(nóng)村思想文化陣地的高度，充分認(rèn)識開展“農(nóng)村文化體育建設(shè)提升年”活動的重要意義，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保各項任務(wù)落實?？h宣傳部門要發(fā)揮牽頭抓總作用，有關(guān)部門要抓好任務(wù)分解落實，鎮(zhèn)街要重點打造“一鎮(zhèn)一品一活動、兩村一特一樣板”，社會各界要積極主動參與，形成共同推進(jìn)農(nóng)村文化建設(shè)的工作合力。
（二）精心指導(dǎo)，營造氛圍。各地各部門要切實改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步將工作重心下移，深入基層，深入農(nóng)村，切實加大農(nóng)村文化建設(shè)工作力度。建立各級干部聯(lián)系掛鉤制度，及時指導(dǎo)和幫助解決活動過程中遇到的困難和問題。各部門單位、鎮(zhèn)街要根據(jù)農(nóng)村文化發(fā)展實際，根據(jù)總體實施方案任務(wù)分工，制訂切實可行的細(xì)化工作方案。新聞媒體要開辟專題專欄，加大宣傳報道和輿論監(jiān)督力度，動員全社會參與農(nóng)村文化建設(shè)，為農(nóng)村文化體育建設(shè)提升年活動營造良好氛圍，創(chuàng)造良好輿論環(huán)境。
（三）完善機(jī)制，務(wù)求實效。建立健全農(nóng)村文化體育建設(shè)工作機(jī)制，加大農(nóng)村文化體育建設(shè)投入，加強(qiáng)基層文體隊伍培養(yǎng)。把農(nóng)村文化體育建設(shè)提升年活動作為年度重點工作，加大日常督查和年度考核力度，確保取得實效。各地各部門要加強(qiáng)與上級部門的對接，爭取更多的政策和資金等資源支持。要加大信息報送力度，及時總結(jié)工作經(jīng)驗和工作亮點，建立健全長效工作機(jī)制，推進(jìn)活動深入持續(xù)開展。
體育課程建設(shè)目標(biāo)篇五
一、走：
1、自然走：
小小班：雙腳交替自然地走。
指導(dǎo)要點：步子穩(wěn)健向前走動，目視前方，兩臂自然擺動。
小班：上體正直、雙腳交替自然地走。
指導(dǎo)要點：挺胸，軀干正直，使頸、背在同一垂直而上，眼看正前方，步幅大而均勻，落地輕柔，兩臂自然前后擺動。
2、變化走;。
小班;向指定方向走。
指導(dǎo)要點：設(shè)定幼兒比較感興趣的標(biāo)志物。
二、跑：
1、自然跑：
上體正直、雙腳交替自然地跑。
指導(dǎo)要點：步子邁開，落地輕柔，軀干正直稍前傾，兩臂握拳屈肘前后自然擺動。
2、變化跑：
向指定方向跑。
指導(dǎo)要點：設(shè)定標(biāo)志物，在跑動中，要目視相去無幾物，身體向前傾向前跑進(jìn)，體會騰空感，兩臂自然前后擺動。
3、走、跑交替：
走、跑交替100米。
指導(dǎo)要點：(1)走—跑，聽到跑的指令，下肢迅速蹬擺做出跑的`動作，同時兩臂迅速由直臂變屈臂前后擺動，身體稍向前傾。(2)跑—走聽到走的指令，迅速由跑轉(zhuǎn)變?yōu)樽?，并調(diào)節(jié)呼吸。
4、追逐跑;。
小班：在指定范圍四散跑、追逐跑。
指導(dǎo)要點：強(qiáng)調(diào)限制條件——指定范圍。追者要求其講究方法，逃者要求其有躲閃能力。
三、跳：
1、縱跳：
輕松自然地雙腳同時向上跳。
指導(dǎo)要點：屈膝預(yù)擺，蹬伸充分，落地緩沖。
2、行進(jìn)跳：
輕松自然地雙腳同時向前跳。
指導(dǎo)要點：屈膝預(yù)擺，身體前傾，兩腳同時起跳，同時落地。
3、從高處往下跳：
從25厘米高處自然跳下。
指導(dǎo)要點：屈膝預(yù)擺，身體稍前傾，落地緩沖，注意身體平衡。
四、投擲：
1、投遠(yuǎn);。
單手自然地將沙包投向前方。
指導(dǎo)要點：屈臂肩上投擲，沙包出手方向為前上方。
五、爬。
手、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。
指導(dǎo)要點：同上。側(cè)重點在兩手、兩膝的離地順序上。
六、鉆。
能在65—70厘米高的障礙物下鉆來鉆去。
指導(dǎo)要點：低頭、彎腰、屈膝。
七、隊列;。
一個跟著一個走，走成一個大圓。
口令及指導(dǎo)要點：先設(shè)定一個范圍，按順時針或逆時針走。
八、綜合：球原地拍球。
指導(dǎo)要點：腕指放松，五指自然分開，用伸肘屈腕、屈指力量拍打球的的上部。
根據(jù)小班幼兒的身心發(fā)育特點及小朋友的各項能力發(fā)展水平，進(jìn)行的教學(xué)活動設(shè)計。
1、初步學(xué)習(xí)走、跑、平衡、鉆爬、等基本動作。
2、初步學(xué)習(xí)聽口令、立正、稍息、原地踏步走。
3、了解一些安全知識;不去危險的地方玩，不做危險動作，不玩不安全的東西，不隨便離開老師，集體，不隨陌生人走。
4、能上體正直走，兩臂曲肘在體側(cè)自然跑，自然跳起輕輕落地，走平衡木時不左右搖擺，會互相滾接大皮球，鉆過60cm高的障礙物，會兩手兩膝著地爬行。
5、在老師的帶領(lǐng)下能按節(jié)奏做操，會聽口令、立正、稍息，原地踏步走。
體育課程建設(shè)目標(biāo)篇六
1.市中小學(xué)體育教學(xué)評優(yōu)活動籌備工作。
2.組織對中小學(xué)進(jìn)行教學(xué)文件規(guī)范化檢查。
3.市小學(xué)體育教學(xué)教研“沙龍”活動。
4.參觀全國第3屆中小學(xué)體育教學(xué)觀摩展示活動。
5.體育新課程標(biāo)準(zhǔn)修定后全市體育教師培訓(xùn)。
體育課程建設(shè)目標(biāo)篇七
(一)指導(dǎo)法：
1.語言法：是體育教學(xué)中運用各種形式的語言指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，達(dá)到教學(xué)要求的方法。
2.直觀法：是體育教學(xué)中通過一定的直觀方式，作用于人體感覺器官、引起感知的一種教學(xué)方法。
3.完整法：是從動作的開始到結(jié)束，不分部分和段落，完整、連續(xù)地進(jìn)行教學(xué)和練習(xí)的方法。
4.分解法：是從掌握完整動作出發(fā)，把完整的動作按其技術(shù)結(jié)構(gòu)分成幾段或按身體活動的部位分成幾個部分，逐段或按部分進(jìn)行教學(xué)和練習(xí)，最后完整地掌握動作的方法。
5.預(yù)防和糾正錯誤動作法：是教師為了防止和糾正學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的動作錯誤所采用的方法。
(二)練習(xí)法：
1.游戲練習(xí)法：是以游戲的方式組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)的方法。
2.比賽練習(xí)法：是在比賽的條件下組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)的方法。
3.綜合練習(xí)法：是根據(jù)練習(xí)任務(wù)的需要，綜合運用某些練習(xí)法的特點而組成的一類練習(xí)方法。
4.循環(huán)練習(xí)法：是根據(jù)練習(xí)任務(wù)的需要選定若干練習(xí)手段，設(shè)置若干個相應(yīng)的練習(xí)站(點)，學(xué)生按規(guī)定順序、路線和練習(xí)要求，逐站依次循環(huán)練習(xí)的方法。
5.重復(fù)練習(xí)法：是根據(jù)練習(xí)任務(wù)的需要，在相對固定的條件下反復(fù)進(jìn)行練習(xí)的方法。
6.變換練習(xí)法：是根據(jù)練習(xí)任務(wù)的需要，在變換條件下進(jìn)行練習(xí)的方法。
根據(jù)新計劃要求,各科新大綱和教材重視多樣性、層次性和靈活性。
(三)講解法：
講解法是體育教學(xué)常用的方法之一，是教師用語言向?qū)W生說明動作名稱、要領(lǐng)和方法等的一種教學(xué)方法。教師帶有啟發(fā)性地講解，不僅能使學(xué)生獲得知識，了解動作的要領(lǐng)和方法，而且還能促使學(xué)生進(jìn)行思維，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識事物、分折問題和解決問題的能力。
教師必須具有運用語言進(jìn)行教學(xué)的能力，并逐步提高語言的藝術(shù)水平。體育教師還必須具有指揮能力，能正確運用口令。
運用講解法教學(xué)時一般要注意以下幾點：
1.講解目的明確、內(nèi)容正確。
2.要抓住教材的關(guān)鍵，簡明扼要地進(jìn)行講解。
3.講解要符合學(xué)生實際，啟發(fā)學(xué)生思維，教師講的深淺、語言的運用都要符合學(xué)生的實際。
4.講解要注意時機(jī)和形式。
(四)示范法：
示范法是指教師通過具體動作范例，使學(xué)生直接感知所要學(xué)習(xí)的動作的結(jié)構(gòu)、順序和要領(lǐng)的一種教學(xué)方法。
由于體育教學(xué)是教師向?qū)W生教動作技術(shù)，發(fā)展學(xué)生身體的過程，所以示范法是體育教學(xué)的重要方法之一。
教師的正確示范不僅能使學(xué)生直觀的建立正確的動作概念，而且也能引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
以本為本，以綱為綱，靈活執(zhí)教，確保教學(xué)目標(biāo)的完成與實施。小學(xué)體育教學(xué)目標(biāo)如下：
1.增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能。
2.增強(qiáng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣。
3.具有良好的心理素質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往能力和合作的精神。
4.提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式。
5.發(fā)揚體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。
二、通過分析低年級的基本情況(一至三年級)，應(yīng)達(dá)到了解和掌握以下體育知識與技能的具體目標(biāo)：
1.讓學(xué)生了解什么是體育課，體育課與其他課程的區(qū)別以及為什么要上體育課，懂得上體育課的常規(guī)。
2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高上好體育課的主動性和自覺性，是學(xué)生能積極參加課內(nèi)外的各項體育活動。
3.使學(xué)生初步了解認(rèn)識學(xué)校運動場及場地內(nèi)主要器材的名稱、用途。
4.使學(xué)生初步掌握一些簡單的隊列隊形如立正、稍息、看齊、報數(shù)、原地轉(zhuǎn)發(fā)等動作方法。
5.使學(xué)生懂得在游戲中只有與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合，共同遵守規(guī)則，才能使游戲順利進(jìn)行。
6.引導(dǎo)學(xué)生掌握各種不同姿勢自然走的正確方法，培養(yǎng)走的正確姿勢。
7.在個人和集體的活動中，既要讓學(xué)生充分自我表現(xiàn)，又要培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性。
通過分析高年級的基本情況(四至六年級)應(yīng)了解和掌握一下體育知識與技能：
1.讓學(xué)生知道在某些活動中的一些自護(hù)自救措施，以及能夠選擇安全的環(huán)境來進(jìn)行體育鍛煉。
2.讓學(xué)生了解在體育活動以及學(xué)習(xí)和生活中尊重、關(guān)愛他人的重要性，并能掌握尊重、關(guān)愛他人的方法。
3.讓學(xué)生了解青春期的生理特點和自身發(fā)育情況，關(guān)注青春期的衛(wèi)生與健康，初步掌握科學(xué)的鍛煉方法。
4.學(xué)會蹲距式起跑的基本姿勢，掌握起跑后加速跑、途中跑和終點沖刺的正確方法，改進(jìn)快速跑技術(shù)，提高快速跑能力，培養(yǎng)跑的正確姿勢。
5.發(fā)展學(xué)生的快速反應(yīng)、靈敏、協(xié)調(diào)、速度等身體素質(zhì)，提高內(nèi)臟器官功能，促進(jìn)學(xué)生身體的正常發(fā)育。
6.讓學(xué)生正確掌握快速蹬地起跳的動作方法，提高單、雙腳跳躍的能力等。
三.通過學(xué)期體育教學(xué)目標(biāo)，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，使學(xué)生基本掌握教學(xué)內(nèi)容，做到安全第一并且根據(jù)學(xué)生的具體情況做到適度、適量，并且落實到每個學(xué)生。進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng)、能力的提高。
隨著社會進(jìn)步和體育事業(yè)的不斷發(fā)展，建立一套比較完善的、規(guī)范的體育課程管理體系勢在必行。課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為中小學(xué)體育教學(xué)的首要目標(biāo)。
體育教學(xué)目標(biāo)是體育教學(xué)指導(dǎo)思想的具體體現(xiàn)，是體育教師組織和進(jìn)行體育教學(xué)活動的指南，也是評價體育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)。
以本為本，以綱為綱，靈活執(zhí)教，確保教學(xué)目標(biāo)的完成與實施。小學(xué)體育教學(xué)目標(biāo)如下：
1.增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能。
2.增強(qiáng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣。
3.具有良好的心理素質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往能力和合作的精神。
4.提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式。
5.發(fā)揚體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。
二、根據(jù)新課標(biāo)的具體要求，分析學(xué)生的具體情況，一至三年級學(xué)生在本學(xué)期應(yīng)到達(dá)掌握以下技能與知識的目標(biāo)：
1.通過教學(xué)，使學(xué)生知道早操和課間操是學(xué)校體育活動的內(nèi)容之一。
2.強(qiáng)化學(xué)生關(guān)注自己生長發(fā)育的一是，激發(fā)學(xué)生為了有良好的身體而參加體育鍛煉和人身上體育課的積極性。
3.激發(fā)學(xué)生興趣，樂于并能主動參加各種體育活動。
4.學(xué)會30米快速跑的動作，能以最快速度跑完全程。
5.發(fā)展學(xué)生一般耐久跑能力，培養(yǎng)跑的正確姿勢。通過各種簡單的跳躍練習(xí)，發(fā)展身體的靈活性，協(xié)調(diào)與跳躍能力。
6.通過體操的學(xué)習(xí)，使學(xué)生發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性，動作的節(jié)奏感、韻律感，培養(yǎng)身體的正確姿勢。
7.知道簡單的原地和行進(jìn)間的隊列隊形的動作要求，掌握簡單的隊列隊形的動作方法。
通過分析高年級的基本情況(四至六年級)應(yīng)了解和掌握一下體育知識與技能：
了解不良情緒產(chǎn)生的原因，及不良情緒對生活、學(xué)習(xí)、鍛煉的消極影響。學(xué)會在不良情緒狀態(tài)下調(diào)節(jié)情緒的方法。
學(xué)會耐久跑的方法，初步形成彎道跑的正確身體姿勢，掌握正確的呼吸與分配體力的方法。
學(xué)習(xí)和掌握單、雙手推、擲實心球的基本動作，發(fā)展力量和協(xié)調(diào)素質(zhì)，提高投擲活動能力。
進(jìn)一步學(xué)習(xí)隊列隊形的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性與團(tuán)隊精神，明確個人與集體的關(guān)系，培養(yǎng)正確的身體姿勢、高尚的情操與審美觀。
通過體操的學(xué)習(xí)，使學(xué)生發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性，動作的節(jié)奏感、韻律感，培養(yǎng)身體的正確姿勢。
三.通過學(xué)期體育教學(xué)目標(biāo)，明確課程標(biāo)準(zhǔn)具體要求，使學(xué)生基本掌握教學(xué)內(nèi)容，做到安全第一并且根據(jù)學(xué)生的具體情況做到適度、適量，并且落實到每個學(xué)生。進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng)、能力的提高。
體育課程建設(shè)目標(biāo)篇八
[摘要]：發(fā)展素質(zhì)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）已成為當(dāng)今教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）界的共識，教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）信息化的推進(jìn)把普及中小學(xué)信息技術(shù)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）提到了日程上。信息技術(shù)與課程的整合，是普及信息技術(shù)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的關(guān)鍵。本文在對課程整合的理論進(jìn)行梳理后，就信息技術(shù)與課程整合的過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了探討。
[關(guān)鍵詞]：信息技術(shù)，課程整合，信息素養(yǎng)。
人類的雙腳已邁入21世紀(jì)，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)為核心的信息技術(shù)越來越廣泛地滲透到社會的各個領(lǐng)域，并引起了社會整個社會生產(chǎn)、生活方式的變革，成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具。整個教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）界要跟上時代發(fā)展的潮流，必須加強(qiáng)信息技術(shù)與其他課程的整合。“課程整合”已成為我國面向21世紀(jì)基礎(chǔ)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)改革的新視點.
那么，究竟什么是課程整合?又該如何進(jìn)行課程整合？課程整合究竟對中小學(xué)的素質(zhì)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）有什么意義?為什么我們會在具體的實踐過程中遇到這樣那樣的問題？弄清這些問題對于指導(dǎo)我們課程整合的實踐中具有重要的意義。
信息技術(shù)與課程整合。
全國中小學(xué)計算機(jī)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）研究中心指出，所謂課程整合，就是把各種技術(shù)手段完美地融合到課程中,超越不同知識體系而以關(guān)注共同要素的方式來安排學(xué)習(xí)的課程開發(fā)活動。課程整合的目的是減少知識的分割和學(xué)科間的隔離，把受教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）者所需要的不同的知識體系統(tǒng)一聯(lián)結(jié)起來，傳授對人類和環(huán)境的連貫一致的看法。課程整合將信息技術(shù)看作是各類學(xué)習(xí)的`一個有機(jī)組成部分，它主要在已有課程（或其他學(xué)科）的學(xué)習(xí)活動中有機(jī)結(jié)合使用信息技術(shù)，以便更好地完成課程目標(biāo)。但整合不等于混合，它強(qiáng)調(diào)在利用信息技術(shù)之前，教師要清楚信息技術(shù)的優(yōu)勢和不足，以及學(xué)科教學(xué)的需求，設(shè)法找出信息技術(shù)在哪些地方能提高學(xué)習(xí)效果，使學(xué)生完成那些用其他方法做不到或效果不好的事。對于學(xué)生來說，信息技術(shù)則是一種終生受用的學(xué)習(xí)知識和提高技能的認(rèn)知工具。課程整合的最基本特征，就是它的學(xué)科交叉性和立足于能力的培養(yǎng)。
當(dāng)前課程整合的主題主要有下面四個：
[1][2][3][4]。
體育課程建設(shè)目標(biāo)篇九
我們在實際的體育教學(xué)中,往往注重的是學(xué)生身體素質(zhì)的增強(qiáng)和運動能力的提高,卻忽視了利用體育教學(xué)手段對學(xué)生進(jìn)行有效的思想品德教育。下面是本站小編整理的一些關(guān)于高一體育教學(xué)工作總結(jié)，供您參考。
這學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
我的體育教學(xué)主要從三點來進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。
這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二、兩操工作。
在開學(xué)初我重點抓了廣播操，因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。
因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，我們體育組希望所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。
三、訓(xùn)練工作。
我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中，陳秀梅校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭取在下期區(qū)運會上取得好成績。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅定信念，忠誠黨的教育事業(yè)。
作為一名青年教師，我自覺加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。積極要求進(jìn)步。我熱愛教育事業(yè)，熱愛工作，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，認(rèn)真上好每一堂課。工作中，我以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時時處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。時刻以先進(jìn)教師為榜樣，時時以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，使自己不斷進(jìn)步，盡快走向成熟。
在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。在高一的體育教學(xué)中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在。
教案。
的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。
我嚴(yán)格要求自己，工作實干，認(rèn)真組織每天的課間操工作，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，到外面聽課學(xué)習(xí)增長見識，時刻為學(xué)生的活動安全著想，及時維護(hù)有隱患的體育設(shè)施和場地。通過組員的共同努力和配合，積極完成學(xué)校臨時安排的其他工作。
在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，更加積極地配合學(xué)校完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天盡我所能、全力以赴。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，本人的工作開得很順利，回顧一學(xué)期來的工作，既取得成績，積累了成功與失敗的經(jīng)驗，自覺做事還算細(xì)心，但考慮太多缺乏魄力。還有一個較重要的是，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí)，處理事情要靈活。又找到了自己的不足和別人的差距。增強(qiáng)了服務(wù)意識和競爭意識，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，做一名優(yōu)秀的人民教師。
本學(xué)期即將結(jié)束，回顧整個學(xué)期的工作，有好的也有不足之處，我作了一下總結(jié)，希望對今后的工作有所幫助。
本學(xué)期主要擔(dān)任了高一年級八個班級的體育教育教學(xué)工作，在工作中認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課。為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我從備課、上課、聽課、評課，課后輔導(dǎo)、課外閱讀等方面積極地進(jìn)行積累。認(rèn)真鉆研教材，對籃球模塊的知識充分掌握，結(jié)合學(xué)校實際，每節(jié)課盡量發(fā)揮學(xué)校的物質(zhì)資源的優(yōu)勢，增加一些教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好。
了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識技能可能會有那些困難，采取相應(yīng)的方法手段和預(yù)防措施;考慮教法，解決如何把已掌握的籃球知識傳授給學(xué)生，包括如何組織、如何安排每節(jié)課的活動;擴(kuò)充學(xué)生的籃球知識量，拓展學(xué)生的知識面。讓學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識的同時掌握一項運動技能，今后不論是自己鍛煉身體還是參加一些籃球業(yè)余比賽，都能夠有所幫助，進(jìn)而能夠隨時適應(yīng)社會上的各種情況，成為全面發(fā)展的新時代青年。
首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。
最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
因此，我要加倍努力，爭取在今后的學(xué)生籃球比賽中取得好成績。教學(xué)中要處理好教師與學(xué)生、教與學(xué)、學(xué)習(xí)與鍛煉的關(guān)系，充分發(fā)揮主體與主導(dǎo)兩方面的積極性。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)并非削弱教師的指導(dǎo)與啟發(fā)作用。要注意學(xué)法指導(dǎo)的有效性，要創(chuàng)設(shè)有趣輕松的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要使學(xué)生理解和明確自己要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程不斷獲得愉快與成功的體驗并在老師的激勵下獲得知識、技能和能力發(fā)展，最終達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
總之，我將不斷總結(jié)教學(xué)中的不足之處，為今后更好的教學(xué)積累經(jīng)驗，為今后更好的教學(xué)打好基礎(chǔ)。
體育課程建設(shè)目標(biāo)篇十
為進(jìn)一步落實《老河口市學(xué)校安全管理條例》及有關(guān)文件精神，確保校內(nèi)正常的教育教學(xué)秩序及師生安全，根據(jù)“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的安全工作原則及學(xué)校實際，特制定體育教師安全管理目標(biāo)責(zé)任書。 體育任課教師要認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實保證學(xué)生參加體育活動的安全，積極做好體育活動過程中學(xué)生發(fā)生傷害事故的預(yù)防工作。體育教師除履行任課教師安全職責(zé)外，必須履行以下責(zé)任：
1、教師在開展體育課教學(xué)前，必須認(rèn)真?zhèn)湔n，對于教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的情況，要作充分的估計，做到防患于未然。
2、在進(jìn)行體育活動之前，教師必須向?qū)W生講清有關(guān)活動的注意事項，讓學(xué)生明白，該做什么，不該做什么，該怎么做，不該怎么做。講清各種器材的使用規(guī)則，可能出現(xiàn)的不規(guī)范操作所引起的危險與不良后果等。
3、教師應(yīng)針對每項體育活動預(yù)先采取防護(hù)措施，在活動進(jìn)行過程中，必須不離學(xué)生，不離場地，對單杠、雙杠、鉛球、鐵餅、標(biāo)槍等項目，教師必須親自負(fù)責(zé)直接對學(xué)生進(jìn)行保護(hù)。
4、教師對學(xué)生活動的場地、范圍可以使用的和不可以使用的體育器材等必須先告訴學(xué)生，對學(xué)生不遵守規(guī)定的，要及時加以勸阻。
5、教師要經(jīng)常性地檢查活動場地和活動器材，如發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時上報學(xué)校并立即采取措施，進(jìn)行維修、加固或撤除。
6、課間操活動時，體育教師要到指定地點維持學(xué)生的體育活動秩序，準(zhǔn)時到崗，各負(fù)其責(zé)。
7、對學(xué)生在體育活動中如發(fā)生意外傷害事故，首先要迅速送校醫(yī)務(wù)室由校醫(yī)檢查，對情況嚴(yán)重的要及時向安全主任或其他校領(lǐng)導(dǎo)報告并協(xié)助校醫(yī)迅速送學(xué)生到醫(yī)院進(jìn)行醫(yī)治。
8、建立傷害事故登記制度。對發(fā)生的傷害事故及時登記，及時上報，認(rèn)真分析原因，從中吸取教訓(xùn)杜絕再發(fā)生類似事故。
9、由于教師沒有履行上述各條而引發(fā)的事故，教師應(yīng)負(fù)一切責(zé)任。
10、在學(xué)校開展大型運動會和體育比賽時，體育教師要制訂詳細(xì)的活動方案，把安全放在第一位，堅守自己的崗位，不擅離職守，確保全體師生的安全。
本責(zé)任書一式二份，校長與體育教師各執(zhí)一份。責(zé)任書自簽訂之日起生效，有效期壹年。
李崗小學(xué)校長 責(zé)任人：體育任課教師 簽字： 簽字：
2015年9 月 2 日
各體育教師：
體育是實施素質(zhì)教育的.重要內(nèi)容之一，但體育活動可能導(dǎo)致各種安全事故。為防止體育課上出現(xiàn)安全事故。特與體育教師簽訂責(zé)任書。
1、體育教師必須樹立很強(qiáng)的安全意識，并且掌握體育運動有關(guān)的安全知識，具備事故處置能力。
2、體育教師對體育課上易發(fā)生安全事故的環(huán)節(jié)應(yīng)有全面的了解和掌握，并能掌握重點關(guān)鍵。
3、每節(jié)課應(yīng)根據(jù)授課內(nèi)容易發(fā)生的事故及其危害向?qū)W生反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要講清動作要領(lǐng)，保護(hù)措施，并落實到每個學(xué)生。
4、每節(jié)課應(yīng)根據(jù)授課內(nèi)容認(rèn)真檢查運動場地和運動器材；消除隱患。如器材的牢固完好度，沙坑松散度等。
5、體育教師應(yīng)及時通過班主任了解每個學(xué)生的健康狀況，授課時從參加項目到訓(xùn)練要求因人而異，特殊情況區(qū)別對待，忌一刀切。要遵循規(guī)律逐步加大運動量和體能訓(xùn)練要求。
6、分組分項進(jìn)行訓(xùn)練考查時，應(yīng)事先勘察各分組分項的場地，盡量做到互不干擾；劃分好小組，落實好小組負(fù)責(zé)人、安全員；教師加強(qiáng)巡視，給易發(fā)事故、危險性大的場地多加指導(dǎo)。
7、體育器械由體育教師借還，不得讓學(xué)生隨意借拿擺弄。
8、嚴(yán)禁體育課只有學(xué)生而無教師或讓學(xué)生無組織活動。
9、學(xué)生上體育課和入班要有一定的組織，不得隨意進(jìn)出。
10、不按要求，出現(xiàn)事故，教師負(fù)全責(zé)。
監(jiān)督單位：結(jié)嘎小學(xué)
簽定時間：2015年2月22
責(zé)任人： 日
一、體育教師應(yīng)當(dāng)熱愛學(xué)校體育工作，具有良好的思想品德、文化素養(yǎng)。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，為人師表。努力鉆研業(yè)務(wù)，掌握體育教育理論，積極工作，勇于探索。
二、認(rèn)真執(zhí)行體育教學(xué)大綱，使用體育課本和體育備課本，制定教學(xué)計劃，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，上好每一節(jié)體育課。
三、組織好體育隊的訓(xùn)練工作，尤其是 對“三鐵”訓(xùn)練的隊員，要嚴(yán)格要求，一定注意周邊環(huán)境，杜絕傷害事故的發(fā)生。
四、注重培訓(xùn)學(xué)生體育骨干，充分發(fā)揮他們的作用。加強(qiáng)安全教育，防止事故發(fā)生。
五、自覺做好體育教研組的各項工作，協(xié)助體育器材管-理-員，做好器材的保管和維修。配合學(xué)校搞好體育場地、器材建設(shè)。
六、健康第一 ，切實保證學(xué)生的人身安全。
1、嚴(yán)格組織課堂教學(xué)，要根據(jù)學(xué)生的 生理、心理、年齡特征科學(xué)的設(shè)計準(zhǔn)備活動。周密考慮安全因素，注意設(shè)施安全。
2、嚴(yán)密注意學(xué)生動向，切實履行安全教育責(zé)任，杜絕自己管理范圍內(nèi)的安全責(zé)任事故的發(fā)生。
3、文明執(zhí)教，嚴(yán)禁體罰與變相體罰，保障學(xué)生身心健康.
七、學(xué)生體育安全事故應(yīng)引起高度重視 。
立即停止使用，及時匯報學(xué)校進(jìn)行修理或做報廢處理。
2、從制度上控制。對各項體育設(shè)施和場地，建立保管、檢查、巡視、養(yǎng)護(hù)管理等制度，并由專人負(fù)責(zé)，形成責(zé)任制，確保體育設(shè)施完好、合格，杜絕“超期服役或帶傷作業(yè)”。要求體育老師在體育教學(xué)、課外體育活動、課余體育訓(xùn)練中，不得使用不合格的體育器械；體育課上認(rèn)真檢查體育器械，加強(qiáng)安全教育，做好學(xué)生體育活動的保護(hù)和幫助工作，嚴(yán)防發(fā)生任何事故。
3、從使用上防止。開展多種形式的體育安全知識宣傳，在各體育活動場所標(biāo)明相應(yīng)器械設(shè)施等的安全使用說明以及科學(xué)鍛煉與自我救助方法。教育學(xué)生在參加體育鍛煉時要注意檢查體育器械，要科學(xué)、合理地使用體育器械，提高學(xué)生參加體育鍛煉時的自我保護(hù)與自救意識。
4、有針對性地預(yù)防。有組織的開展課外體育活動，并培養(yǎng)學(xué)生的避險、自我救險意識和能力。
5、制定應(yīng)急預(yù)案。學(xué)生在體育活動中，發(fā)生傷害事故，要有應(yīng)急措施，立即采用最快的方式，找醫(yī)務(wù)人員急救或送往醫(yī)院治療。
校長：
責(zé)任人：
為了加強(qiáng)我校教育教學(xué)管理工作，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合處室教育教學(xué)管理的實際需要，藝體處同體育教師 簽訂本教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書。
具體崗位目標(biāo)職責(zé)：
1、遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。
2、遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，有大局意識和合作意識。在工作崗位上履行好自己的職責(zé)。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，不斷提高體育教學(xué)質(zhì)量。
4、切實組織好兩操和班級體育活動，搞好運動隊訓(xùn)練工作和校內(nèi)外各項體育競賽工作，以及其他各項體育活動（冬季長跑、會操比賽、陽光體育）。
5、協(xié)調(diào)德育處，結(jié)合體育教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行體育衛(wèi)生教育和身體機(jī)能、素質(zhì)的測定工作，使學(xué)校體育衛(wèi)生工作與衛(wèi)生保健工作緊密結(jié)合。
6、抓好體育特長生的培養(yǎng)，認(rèn)真組織好規(guī)定參加的體育比賽，爭取取得好名次。
7、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行教改探索，認(rèn)真做好“磨練合格課”工作。
8、做好“學(xué)生成長導(dǎo)師”工作，結(jié)合課堂教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康。
9、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣養(yǎng)成教育。
10、積極完成學(xué)校安排的其他工作。
責(zé)任書一式三份。學(xué)校、處室和教師各執(zhí)一份。本責(zé)任書自簽訂之日起有效。
任課教師簽字： 處室主任簽字：
2011年9月
體育課程建設(shè)目標(biāo)篇十一
1.噴泉之所以漂亮是因為她有了壓力；瀑布之所以壯觀是因為她沒有了退路；水之所以能穿石是因為永遠(yuǎn)在堅持。
2.不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
3.上聯(lián)：保健操強(qiáng)骨壯筋。
4.運動是一切生命的源泉。
5.只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。
6.為了夢想，沖刺前進(jìn)。
7.她狠狠地教訓(xùn)了我，似乎眼淚都笑出來了，我的孤獨是一座花園。
8.沒有艱辛，便無所獲。
9.下聯(lián)：興民氣壯國威振奮民族精神。
10.賽出成績，安全第一。
11.當(dāng)然，也會強(qiáng)調(diào)說，文化課中考肯定重要，而體育中考更顯得首要重要。祝蕓蕓學(xué)子在體育中考中旗開得勝，馬到成功。
12.追夢揚威，奮勇爭先。
13.超越極限，超越自我。
14.上聯(lián)：創(chuàng)記錄爭第一開展體育競賽。
15.體育與教育一樣，能使人更加健康健全。
16.體育運動不僅能改變?nèi)说捏w質(zhì)，更能改變?nèi)说钠犯瘛?BR> 17.下聯(lián)：不斷學(xué)習(xí)培養(yǎng)進(jìn)取精神。
18.天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美麗奪目，生命中也有一道彩虹，那就是運動，他讓生命豐富多彩。充滿了生機(jī)青春的我們，青春的生命，青春的運動，使我們的心放飛、年輕，沒有失敗，無論成敗，運動的我們就是生活的彩虹。
19.一個埋頭腦力勞動的人，如果不經(jīng)常活動四肢，那是一件極其痛苦的事情。
20.（2）強(qiáng)身健體，保衛(wèi)祖國。
21.強(qiáng)身健體，立志成材。
22.誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。
23.頑強(qiáng)拼搏，積極向上。
24.快樂體育，快樂成長。
25.（1）發(fā)展體育運動，增強(qiáng)人民體質(zhì)。
26.天道酬勤，健康起來。
27.我們永遠(yuǎn)支持你，
28.跑吧，追吧在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭。
29.汗水，淚水;笑聲，歌聲;我們盡情揮灑。
30.傾心的相遇，寫給體育生的勵志說說可卻傻傻的不知該以何種姿態(tài)去與其相擁。
31.回答完畢，謝謝大家！
32.狗一樣地學(xué)，紳士一樣地玩。
33.揮動**，放飛夢想。
34.頑強(qiáng)拼搏，勇奪第一。
35.體育是填補空虛的最佳良藥。
36.如果你有無法解決的煩惱，去參加體育運動吧。
37.投資未來的人，是忠于現(xiàn)實的人。
38.體育運動可以使人健康，而健康是財富、健康是幸福、健康是美……。
39.遵規(guī)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)互敬。
40.蔚藍(lán)的天空下，有你矯健的身影。
41.還會鼓勵朋友和自己說，平時的努力刻苦訓(xùn)練，就為了這一刻。祝福我們吧，相信我們大家都會考出滿意的好成績。
42.挑戰(zhàn)自我，創(chuàng)造傳奇。
43.面對嘲笑，總要努力一下，就算破繭變不成蝴蝶，也要變成幺蛾子晃花那些人的眼。
44.努力的意義：不要當(dāng)父母需要你時，除了淚水，一無所有。
45.人生的起點不一樣，并不會輸．輸在人生的起點上并不可怕，可怕的是輸在人生的跑道上．漫漫人生就如一條很長很長的跑道，人生很漫長，人生的跑道也漫長，人生只要沒有到盡頭，人生的跑道就沒有到終點．不管你現(xiàn)在是十八歲還是四十歲或是六十歲，當(dāng)你覺悟到自已輸在人生的起跑線上，千萬不要怨天尤人，更不要放棄自已年少時的夢想，在人生的跑道上還有很多的機(jī)會，有心有志就會有道．我們沒有把握好自已的起點，那我們就要努力的在跑道上加油！相信自已！
46.請享受無法回避的痛苦。
47.更強(qiáng)我能，更快更高。
48.運動健康，快樂成長。
49.可誰理你?。∏逋藭r還不肯付補償費，體育生訓(xùn)練辛苦說說怕自己技術(shù)不夠好摔倒。
50.我會鼓勵體育中考的朋友加油！加油！加油?。ㄖ匾脑捳f三遍）。
51.用自己的努力換取成功，然后成功就會像一個大巴掌，打在那些曾經(jīng)看不起你的人臉上，要多響有多響，要多爽有多爽。
52.團(tuán)結(jié)拼搏，奮發(fā)有為。
53.團(tuán)結(jié)一心，展現(xiàn)風(fēng)采。
54.體育是全社會共同的語言。
55.猛虎出山，銳不可擋。
56.相信勝利會屬于你們，但在這征途上，需要你勇敢的心去面對。
57.參與比勝負(fù)重要，過程比結(jié)果重要，超越比得失重要。
58.運動起來，勇敢第一。
59.今天不走，明天要跑。
60.勿將今日之事拖到明日。
61.生活多美好啊，體育鍛煉樂趣無窮?！障＝?。
62.參與體育運動，享受體育運動。
63.美麗的鮮花后，有你辛勤的汗水，
64.文明守紀(jì)，擁抱勝利。
65.頑強(qiáng)拼搏，超越夢想。
66.青春運動，友誼健康。
67.下聯(lián)：太極拳益壽延年。
68.只要有她在，體育生的心聲說說我喜歡刁蠻的女孩。
69.“我對商業(yè)沒興趣也沒能力，錢多了也麻煩。
70.展現(xiàn)自我，爭創(chuàng)新高。
71.現(xiàn)在流的口水，將成為明天的眼淚。
72.讓我從勇氣走進(jìn)圍城，五毒子栽倒了，遺憾、悔意溢于言表。
73.青春似火，**無限。
74.我們了解你們的辛苦。
75.斗志激昂，勇攀**。
76.你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數(shù)你最棒。
77.運動是生命的源泉一切樂境，都是由運動而來;一切苦境，也可由運動解脫。
78.健康第一，從我做起。
79.突破極限，挑戰(zhàn)自我。
80.頑強(qiáng)拼搏，超越極限。
81.熱鬧的操場上，有你堅定的步伐。
82.奮發(fā)拼搏，勇于開拓。
83.靜止便是死亡，只有運動才能敲開永生的大門?！└隊枴?BR> 84.人活一世很辛苦，只要快樂就好，人活一世很無奈，開心就好，人生一輩子很艱難，瀟灑就好。
85.拼搏奮進(jìn)，永遠(yuǎn)進(jìn)步。
86.一天過完，不會再來。
87.對于他的事，體育生的累苦說說村里的事情應(yīng)該由村民委員會做主。
88.面對艱苦的征程，你們毫不畏懼，接力棒在你們手中傳遞著集體的力量，聽，我們在為你吶喊，你們詮釋著奧運的精神，你們是我們心中的驕傲，深深的呼吸，等待你的是艱難的800米。
89.上聯(lián)：體育春天回到神州大地。
90.體育運動強(qiáng)身健體，保持青春活力。
91.我們都是你們堅強(qiáng)的后盾。
92.我們的喝彩中，有你的自豪與驕傲!
93.英姿颯爽，震驚全場。
94.你們永遠(yuǎn)是“最特別的存在”
95.加強(qiáng)體育鍛煉，展現(xiàn)青春風(fēng)采。
體育課程建設(shè)目標(biāo)篇十二
作者簡介：侯敬偉，（1980.9-），男，安徽懷遠(yuǎn)人，阜陽師范學(xué)院附屬中學(xué)中二職稱，研究方向：高中體育教學(xué)摘要：學(xué)校體育是陽光體育運動得以持續(xù)發(fā)展的有力保障。但在學(xué)校體育與陽光體育目標(biāo)和工作內(nèi)容安排方面有待于進(jìn)一步闡釋。本文采用文獻(xiàn)資料法、比較法對二者的關(guān)系從目標(biāo)和工作內(nèi)容兩大方面進(jìn)行分析，為學(xué)校體育和陽光體育的開展提供參考。關(guān)鍵詞：學(xué)校體育；陽光體育；目標(biāo)內(nèi)容陽光體育運動發(fā)展的對象是面向青少年學(xué)生，而青少年學(xué)生又是學(xué)校體育教育的主要對象，由此形成了學(xué)校體育和陽光體育運動兩者實施對象的高度統(tǒng)一性。這從目標(biāo)一致性來說，應(yīng)該是一件好事，然而在陽光體育運動的發(fā)展過程中，我們發(fā)現(xiàn)較多學(xué)校體育管理者、負(fù)責(zé)人或者工作在一線的體育教師都產(chǎn)生了一些疑惑如：學(xué)校體育和陽光體育運動是什么樣一種關(guān)系，兩者如何協(xié)調(diào)等問題。要很好地認(rèn)識這些問題，我們主要從以下兩個方面來進(jìn)行。1.學(xué)校體育目標(biāo)和陽光體育運動目標(biāo)比較學(xué)校體育是“在以學(xué)校教育為主的環(huán)境中，運用身體運動、衛(wèi)生保健等手段，對受教育者施加影響，促進(jìn)其身心健康發(fā)展的有目的、有計劃、有組織的教育活動”。由此可見，學(xué)校體育主要是依托學(xué)校教育環(huán)境，以身體運動、衛(wèi)生保健等手段來達(dá)到對受教育者進(jìn)行教育的目的過程。因此，在這個過程中，學(xué)校體育的目標(biāo)為“有效地增進(jìn)學(xué)生的健康；使學(xué)生能較為熟練地掌握和運動基本的`體育與健康知識和運動技能；形成運動的興趣、愛好和堅持鍛煉的習(xí)慣；培養(yǎng)和形成良好的心理品質(zhì)，提高交往的能力與合作精神等”，學(xué)校體育目標(biāo)所包含的內(nèi)容及其豐富，概括地講主要是體育與健康知識與技能的獲得，身體健康、心理健康和社會健康幾個方面。陽光體育運動，要求在三年時間，“使85%以上的學(xué)生能做到每人鍛煉一小時，達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格等級以上，掌握至少兩項日常鍛煉體育技能，形成良好體育鍛煉習(xí)慣，切實提高體質(zhì)健康水平?！笨梢?，陽光體育運動要求和學(xué)校體育目標(biāo)相比較而言，更強(qiáng)調(diào)實際的操作性，主要在于要求保障青少年學(xué)生參與鍛煉的時間和參與過程中技能的獲得以及健康水平的提高。具體評價內(nèi)容在于參與活動的時間保證情況和《標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)情況。而學(xué)校體育目標(biāo)內(nèi)容除了體育與健康知識的獲得外，還包括了心理健康和社會健康兩個維度。兩者相比較而言，學(xué)校體育目標(biāo)傾向于促進(jìn)受教育者對全面發(fā)展，而陽光體育運動則側(cè)重于青少年學(xué)生身體健康發(fā)展。由此，從兩者目標(biāo)發(fā)展來看，并不存在矛盾，反而具有目標(biāo)對象的統(tǒng)一性。2.學(xué)校體育和陽光體育運動工作內(nèi)容安排陽光體育運動的實現(xiàn)，需要具體工作來完成。然而在實施過程中，卻出現(xiàn)了學(xué)校體育工作和開展陽光體育運動的工作中兩者如何協(xié)調(diào)安排的認(rèn)識問題。對實現(xiàn)陽光體育運動對具體工作情況上，陽光體育運動工作內(nèi)容安排許多方面和學(xué)校體育工作內(nèi)容是相一致對，如全面實施《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作范疇要求對學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康對測試，并建立學(xué)生素質(zhì)報告書，這和學(xué)校體育對學(xué)生進(jìn)行體育學(xué)習(xí)評價內(nèi)容是一致的，在學(xué)校體育學(xué)生體育學(xué)習(xí)評價體系中，同樣積極提倡過程性評價和檔案記錄袋評價。為教師教學(xué)中合理安排教學(xué)內(nèi)容和為學(xué)生今后體質(zhì)發(fā)展提供參考。此外，為保證陽光體育運動對勝利開展，要求要“嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)體育課時對規(guī)定，上足體育課，不得以任何理由擠占體育課時，通過體育教學(xué)，教育、引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽光體育運動，且要求要與課外體育活動相結(jié)合”。這從一定程度上重視了學(xué)校體育教學(xué)過程和課外體育活動對的開展。從以上分析來看，學(xué)校體育與陽光體育二者在工作內(nèi)容上是相互發(fā)展，相互為補充的。3.小結(jié)陽光體育運動的倡導(dǎo)和積極開展，與學(xué)校體育兩者是相互發(fā)展，相互促進(jìn)關(guān)系，只是在側(cè)重點方面不同，學(xué)校體育側(cè)重于促進(jìn)受教育者身體、心理和社會健康全面發(fā)展，而陽光體育運動則把重心放在了青少年學(xué)生身體健康狀況方面。為此，從這一點看來看，陽光體育運動的開展是對學(xué)校體育的完善與補充。（作者單位：阜陽師范學(xué)院附屬中學(xué)）參考文獻(xiàn)：[2]楊小帆.“陽光體育運動”推進(jìn)不力的原因及解決對策[j].體育學(xué)刊，（3）.[3]馮欣欣.論陽光體育運動政策系統(tǒng)存在的問題及其完善[j].沈陽教育學(xué)院學(xué)報，（2）.[4]杜世全.安徽高校陽光體育運動開展現(xiàn)狀及對策[j].武漢體育學(xué)院學(xué)報，2010（11）.
體育課程建設(shè)目標(biāo)篇十三
中考體育加試是中國特有的一種體育課堂教學(xué)質(zhì)量驗證的手段,同時也促進(jìn)推動了我國體育教學(xué)改革,是提高體育課堂教學(xué)的有效措施。下面是本站小編整理的一些關(guān)于初一體育教學(xué)工作總結(jié)，供您參考。
這一學(xué)期里，我的課程在《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，以學(xué)生為本，強(qiáng)化健康第一的指導(dǎo)思想，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過體育教育教學(xué)使學(xué)生生理、身心得到健康發(fā)展，從而讓學(xué)生喜歡體育，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生玩中學(xué)、學(xué)中樂?，F(xiàn)將本期七年級體育教學(xué)工作總結(jié)如下：
我的體育教學(xué)工作主要從三點來進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
在開學(xué)初我重點抓了廣播操，因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，再糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到領(lǐng)導(dǎo)和其他各位班主任的大力支持。所以，使我學(xué)校的廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。受到了大家的好評，這跟所有教師的共同努力是分不開的。
總之，在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，積極參加各項培訓(xùn)，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們。當(dāng)然，在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
一、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
初一是整個初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段，那么如何形成良好的行為習(xí)慣是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，首先，抓集合訓(xùn)練：包括課前、課中、課結(jié)束前的集合。集合要求快、靜、齊并強(qiáng)調(diào)精神面貌。通過嚴(yán)格的隊列、隊形練習(xí)，讓學(xué)生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動作要領(lǐng)。在強(qiáng)化訓(xùn)練中，逐步讓學(xué)生形成良好的姿態(tài)。其次，教會學(xué)生器材使用方法。在教學(xué)中可以有目的、有組織地安排小組長布置、收拾器材等，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)場地、器材的習(xí)慣。這也是學(xué)生自我教育的一個過程。
二、培養(yǎng)處理意外事件的能力。
作為一名體育老師，對于學(xué)生的運動技能知識傳授只是基礎(chǔ)部分，如何培養(yǎng)學(xué)生處理意外事故的能力才是教學(xué)的關(guān)鍵點。在體育課堂當(dāng)中或多或少會出現(xiàn)一些意外事件。例如：在學(xué)生進(jìn)行慢跑熱身的時候，跑道上遇到突發(fā)事件堵住了。在這時，學(xué)生大多會停下來。教師就應(yīng)該在此時進(jìn)行語言引導(dǎo)，教會學(xué)生處理這次事件的方法，然后還可提問：“假如跑步過程中有學(xué)生摔倒了，我們其他學(xué)生應(yīng)該怎么辦?”在學(xué)生進(jìn)行思考的時候，其實他們就有了對突發(fā)事件的處理想法，教師再進(jìn)行適當(dāng)總結(jié)，學(xué)生處理突發(fā)事件的能力便會一點點提高。
三、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
在體育教學(xué)中有意識培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還能使學(xué)生為了集體的榮譽而努力拼搏。比如，將學(xué)生分成幾個小組，選擇需要互助合作才能完成的競賽或游戲讓學(xué)生比賽，比賽完后分析獲勝或失敗的原因，讓學(xué)生知道只有服從集體利益才能取勝，即使自己吃虧也是光榮的。要使學(xué)生能更好的樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，必須先讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的內(nèi)涵?！皥F(tuán)結(jié)協(xié)作的精神”就是奉獻(xiàn)精神。舉例說明：籃球場上的傳球者，人們?yōu)槭裁磿潛P他，就是因為他的傳球可以為團(tuán)隊帶來勝利。
四、注重德育教育。
德育教育是學(xué)校教育的重要組成部分。加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育，是體育課的重要任務(wù)。在體育教學(xué)中有意識地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織、遵守紀(jì)律、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。例如：針對學(xué)生跑步過程中，在彎道上的偷跑行為進(jìn)行教育，把這種行為灌輸?shù)綄W(xué)生的做人方面及思想品德方面，既改善了學(xué)生的偷跑現(xiàn)象又教會了學(xué)生做人。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作。我想在今后教學(xué)中我會更加關(guān)注每一位學(xué)生，盡量讓他們能夠得到更多的關(guān)愛，在學(xué)生的體質(zhì)得到提高的同時，也能夠健康快樂地發(fā)展。
一學(xué)期的體育教學(xué)工作即將結(jié)束，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認(rèn)識及意義的理解，成功的地方不多，但值得總結(jié)的是我對待工作的熱情和時刻未改變的干勁，這也許是體育工作者的共同特點吧!
盡管我們的學(xué)校的體育場地和設(shè)備較好，但我還是和本校的幾位體育老師共同協(xié)商，盡可能提高場地的使用效率，還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡單跑、跳、雙杠、單杠等組合型的游戲，通過快樂體育教學(xué)法改變了學(xué)生對體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對體育鍛煉的積極性又增強(qiáng)了他們的體質(zhì)。
教師實施快樂體育的教學(xué)，目的是要改變學(xué)生對體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度。在過往的體育教學(xué)中，教師只片面地對學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng);單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當(dāng)中，造成學(xué)生對體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來的后果?？鞓敷w育則需要體育教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，利用一切有益于改善學(xué)生對體育課的手段，使學(xué)校體育更好地實施，以達(dá)到其目的。比如：中學(xué)生廣播體操學(xué)生普遍感覺較枯燥，做操的興趣不大。我就要求學(xué)生不在原地做操，不按老模式做，而是到某節(jié)操時變個隊形，或變向或在行進(jìn)中改變位置等。這樣就會使一套廣播操能有多種隊形變換，能組成多種圖案，在音樂節(jié)拍下做出各種精彩的廣播體操動作。這樣便調(diào)動了學(xué)生的興趣，練習(xí)效果也就大不一樣，使廣播操以另一種新奇的形式展現(xiàn)出來。
教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。在上課方面：
1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實際情況，制定學(xué)年體育。
學(xué)期體育教學(xué)工作計劃單元教學(xué)計劃備好課寫好教材做到課前布置和檢查場地器材。
2、準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動練習(xí)。
3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
4、講解動作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊形。
5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
6、注意每堂課運動量曲線的預(yù)計，防止身體過渡疲勞。
7、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。
總之，從這一學(xué)期的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。
首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。
最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。
這三點的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。
體育課程建設(shè)目標(biāo)篇十四
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一、以人為本”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心，關(guān)注個體差異與不同需求，使每個學(xué)生都能受到有益鍛煉，健康成長。
二、學(xué)生基本情況分析：
本班學(xué)生身體健康，而且通過二年來的體育運動，我發(fā)現(xiàn)全班學(xué)生均無運動技能障礙，學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)，但情緒變化較大上課喜歡玩；運動能力有一定發(fā)展，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)，但運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差；因此應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討、去理解、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難中體驗運動樂趣，提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅強(qiáng)的意志。
三、教材分析：
小學(xué)三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的實際條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實用技能與武術(shù)基本功的練習(xí)。
1、從兒童需要出發(fā)，不受運動技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主，進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。
2、教材內(nèi)容兒童化，生活化，更好地貼近學(xué)生生活，學(xué)生實際，讓學(xué)生積極地參與。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學(xué)。
3、整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì)，即跑、跳、投、爬的能力為宗旨，通過不斷的練習(xí)來提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力。
4、借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系及集體榮譽感。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1.教學(xué)隊列，隊形基本走、跑、武術(shù)基本動作為主的練習(xí)。
2.掌握基本體操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠(yuǎn)、壘球投擲、身體素質(zhì)訓(xùn)練（結(jié)合達(dá)標(biāo)項目）、直線運球比賽等。
3.在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等。
4.以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。
5.并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性（結(jié)合游戲）練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。
五、教學(xué)重、難點：（一）教學(xué)重點：
1.教學(xué)隊列，隊形，走、跑、投、課堂常規(guī)。
2.掌握基本體操、武術(shù)基本動作、快速跑、耐力跑、立定跳遠(yuǎn)、身體素質(zhì)訓(xùn)練、直線運球比賽等。（二）、教學(xué)難點:。
1.力量練習(xí)、耐力練習(xí)、協(xié)調(diào)性練習(xí)。2.正確姿勢、規(guī)范動作的自我體現(xiàn)。
六、教學(xué)措施：
1、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)。
2、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前“場地備課”和課后進(jìn)認(rèn)真反思。
3、采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機(jī)分組男女分組等），分段教學(xué)等。
4、在課間多展開授課內(nèi)容、動作評比、競賽，調(diào)動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧，培養(yǎng)集體榮譽感。
5、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，突出他們的主體地位。
6、將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂同時學(xué)到知識，加強(qiáng)與集體觀念教學(xué)。
七、教學(xué)進(jìn)度安排：
體育課程建設(shè)目標(biāo)篇十五
本學(xué)期我所授課的班級人數(shù)57人，學(xué)生比較活躍，熱愛運動。在運動技能方面，學(xué)生通過學(xué)習(xí)，都學(xué)到了一部分的技能。并且在自律方面相比低年級學(xué)生是有很大的自控力。
二、教學(xué)內(nèi)容。
小學(xué)五年級的教學(xué)內(nèi)容有基本體操、田徑、技巧與器械練習(xí)、小球類、游戲、足球、籃球、韻律活動、體育與健康常識。在五年級中成立足球隊，為每年的校園足球做好準(zhǔn)備，每課都涉及足球(游戲、技巧、比賽等)其次較多的是跑、投擲和游戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等;投擲教材是雙手拋實心球，籃球，投擲壘球等;體育與健康基礎(chǔ)常識，室內(nèi)活動等。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1、初步學(xué)習(xí)田徑、球類、韻律活動基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。成立足球隊，通過學(xué)習(xí)、游戲等方式提高足球隊員的基本技能，通過比賽提高隊員之間的默契配合，增強(qiáng)隊員的合作精神。
2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣、積極性以及勇敢、頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
3、使學(xué)生具有主動、積極參與體育活動的意識，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的興趣、樂趣和情趣。
4、使學(xué)生獲得一些體育運動和健康的基礎(chǔ)知識;學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護(hù)、自我評價的方法;培養(yǎng)參與體育活動的良好習(xí)慣，以及安全地進(jìn)行體育活動的意識。
5、通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進(jìn)身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。
6、使學(xué)生體驗參與不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的情緒，并在一定困難的條件下進(jìn)行體育活動，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)，提高身心健康。
7、培養(yǎng)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競爭進(jìn)取的精神，以及勇敢、頑強(qiáng)、堅忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、生活奠定良好基礎(chǔ)，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力。
四、教學(xué)重難點。
重點：足球訓(xùn)練。
難點：足球訓(xùn)練。
五、教學(xué)措施。
1、教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責(zé)任感。
2、運用體育對學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高培養(yǎng)遵守紀(jì)律，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛?；ハ鄮椭燃w意識和良好作風(fēng)。
3、發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。
4、體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
體育課程建設(shè)目標(biāo)篇十六
為了加強(qiáng)我校教育教學(xué)管理工作，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合處室教育教學(xué)管理的實際需要，藝體處同體育教師 簽訂本教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書。
具體崗位目標(biāo)職責(zé)：
1、遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。
2、遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，有大局意識和合作意識。在工作崗位上履行好自己的職責(zé)。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，不斷提高體育教學(xué)質(zhì)量。
4、切實組織好兩操和班級體育活動，搞好運動隊訓(xùn)練工作和校內(nèi)外各項體育競賽工作，以及其他各項體育活動（冬季長跑、會操比賽、陽光體育）。
5、協(xié)調(diào)德育處，結(jié)合體育教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行體育衛(wèi)生教育和身體機(jī)能、素質(zhì)的測定工作，使學(xué)校體育衛(wèi)生工作與衛(wèi)生保健工作緊密結(jié)合。
6、抓好體育特長生的培養(yǎng)，認(rèn)真組織好規(guī)定參加的體育比賽，爭取取得好名次。
7、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行教改探索，認(rèn)真做好“磨練合格課”工作。
8、做好“學(xué)生成長導(dǎo)師”工作，結(jié)合課堂教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康。
9、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣養(yǎng)成教育。
10、積極完成學(xué)校安排的其他工作。
責(zé)任書一式三份。學(xué)校、處室和教師各執(zhí)一份。本責(zé)任書自簽訂之日起有效。
任課教師簽字： 處室主任簽字：
2011年9月
為認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，切實保證學(xué)生參加體育活動中的安全，進(jìn)一步規(guī)范體育教學(xué)行為，杜絕體育活動中的傷害事故，學(xué)校特與體育教師簽訂以下-體育課、體育活動安全工作目標(biāo)責(zé)任書：
1、安全工作目標(biāo)：本學(xué)期體育課安全事故為零事故。
2、體育教師是體育活動的第一安全責(zé)任人，必須牢固樹立“安全第一”的思想，將師生的安全放在各項工作的首位，切忌存在僥幸心理。每節(jié)體育課必須對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3、教師在開展體育活動之前，必須認(rèn)真?zhèn)湔n，對于教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的安全隱患，要做充分的估計，對所有問題要做到防患于未然。
4、體育課要嚴(yán)格實行出勤管理，對缺課的學(xué)生，及時告知班主任，并協(xié)助和家長取得聯(lián)系，了解學(xué)生的去向。體育課上必須帶領(lǐng)學(xué)生先做準(zhǔn)備放松動作，培養(yǎng)學(xué)生正確的運動姿勢和體育運動習(xí)慣，確保學(xué)生的身體健康發(fā)育。課后或訓(xùn)練結(jié)束必須整隊、清點人數(shù)，總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，督促學(xué)生離開活動場地。
5、體育課上，教師必須嚴(yán)格執(zhí)行教案內(nèi)容及體育課流程，教師應(yīng)講明學(xué)生不準(zhǔn)攜帶危險物品進(jìn)入課堂，并在進(jìn)行活動之前，向?qū)W生講明有關(guān)活動的注意事項。講清各種器材的使用規(guī)則，可能出現(xiàn)的不規(guī)范操作所引起的危險與不良后果等。
6、教師應(yīng)針對每項體育活動預(yù)先采取防護(hù)措施，在活動進(jìn)行過程中，教師必須親自負(fù)責(zé)直接對學(xué)生進(jìn)行保護(hù)。
7、教師對學(xué)生活動的'場地、范圍可以使用的和不可以使用的體育器材等必須先告訴學(xué)生，在活動時教師必須現(xiàn)場指導(dǎo)；對學(xué)生不遵守規(guī)定的，要及時加以勸阻，最大限度防止事故發(fā)生。
8、組織學(xué)生自由活動或訓(xùn)練時，教師必須始終在場，運動強(qiáng)度要適合學(xué)生的心理承受能力和體質(zhì)健康狀況，防止發(fā)生傷害事故，對個別體質(zhì)特別弱或者有疾病的特殊學(xué)生，應(yīng)盡量減少其運動量或禁止其參加體育活動，以確保學(xué)生安全。
9、體育教師應(yīng)配合學(xué)校搞好健康教育、安全演練以及學(xué)生體質(zhì)抽測上報工作。
10、加強(qiáng)對學(xué)生在課外體育活動中的隨意性舉動的監(jiān)管力度，尤其是有損于（或危及）他人（或自身）的傷害事故，如追逐打鬧、推擠、扔石塊、攀爬圍墻、欄桿、互相疊壓等。對學(xué)生在體育活動中發(fā)生的傷害事故，首先是及時救護(hù)，其次是及時通知班主任和聯(lián)系家長，絕不允許學(xué)生出現(xiàn)安全事故不問不管，互相推諉，對事故進(jìn)行瞞報、漏報、誤報。
11、體育教師每學(xué)期要在開學(xué)前、期中和學(xué)期結(jié)束前對有關(guān)場地、運動器械進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時報告總務(wù)處，采取有關(guān)措施進(jìn)行修理或更換。
12、建立傷害事故登記制度。對發(fā)生的傷害事故及時登記，及時上報，認(rèn)真分析原因。
13、由于體育教師沒有履行上述各條而引發(fā)的事故，教師應(yīng)負(fù)相關(guān)責(zé)任。
以上各條，體育教師應(yīng)認(rèn)真閱讀并遵守，并與學(xué)校簽訂責(zé)任書，雙方簽字后生效，雙方各執(zhí)一份存檔，以備考核。
九臺市城子街中心學(xué)校（蓋章）： 體育教師（簽字）：
九臺市城子街中心學(xué)校
2015年3月
為認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實保證學(xué)生參加體育活動的安全，體育教師除履行任課教師安全職責(zé)外，為進(jìn)一步規(guī)范體育行為。杜絕體育活動中的傷害事故，學(xué)校特與體育教師簽訂以下-體育課、體育活動安全工作目標(biāo)書：
1、體育教師是體育活動的第一安全責(zé)任人，必須牢固樹立“安全第一”的思想，將師生的安全放在各項工作的首位，切忌存在僥幸心理。每節(jié)體育課必須對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、教師在開展體育活動之前，必須認(rèn)真?zhèn)湔n，對于教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的情況，要作充分的估計，對所有問題要做到防患于未然。
3、上體育課之前，體育老師要親自點名，并把未到的學(xué)生報告班主任，然后組織學(xué)生排好隊伍，帶領(lǐng)學(xué)生安靜緩步進(jìn)入體育場地，課后或者訓(xùn)練結(jié)束必須整隊總結(jié)，督促學(xué)生離開活動場地。按照體育課常規(guī)，體育課上必須帶領(lǐng)學(xué)生先做準(zhǔn)備放松動作，培養(yǎng)學(xué)生正確的運動姿勢和體育運動習(xí)慣，確保學(xué)生的身體健康發(fā)育。體育課和體育訓(xùn)練時，體育教師必須親自帶領(lǐng)、指揮，做好安全防范工作。
4、在進(jìn)行體育活動之前，教師必須向?qū)W生講清有關(guān)活動的注意點，讓學(xué)生明白，該做什么，不該做什么，該怎么做，不該怎么做。講清各種器材的使用規(guī)則，可能出現(xiàn)的不規(guī)范操作所引起的危險與不良后果等。
5、教師應(yīng)針對每項體育活動預(yù)先采取防護(hù)措施，在活動進(jìn)行過程中，教師必須親自負(fù)責(zé)直接對學(xué)生進(jìn)行保護(hù)。
6、教師對學(xué)生活動的場地、范圍可以使用的和不可以使用的體育器材等必須先告訴學(xué)生，對學(xué)生不遵守規(guī)定的，要及時加以勸阻。
7、組織學(xué)生自由活動或訓(xùn)練時，教師必須始終在場，運動強(qiáng)度要適合學(xué)生的心理承受能力和體質(zhì)健康狀況，防止發(fā)生傷害事故，對個別體質(zhì)特別弱或者有疾病的特殊學(xué)生，應(yīng)盡量減少其運動量或禁止其參加體育活動，以確保學(xué)生安全。
8、學(xué)生集會或者學(xué)校進(jìn)行大型活動，體育教師負(fù)責(zé)整隊，并作周密安排，要加強(qiáng)組織和管理，做到安全、有序，防止傷害事故的發(fā)生，確保師生安全。
9、如果學(xué)生在上體育課時發(fā)生安全事故，按事故的性質(zhì)及程度，追究體育老師相應(yīng)的事故責(zé)任，嚴(yán)重的報上級按法律法規(guī)處理。
10、加強(qiáng)對學(xué)生在課外體育活動中的隨意性舉動的監(jiān)管力度，尤其是有損于（或危及）他人（或自身）人身安全的舉動，如追逐打鬧、推搡、扔石塊、攀爬圍墻、欄桿等。對學(xué)生在體育活動中發(fā)生的傷害事故，首先是及時救護(hù)，其次是及時報告主管理領(lǐng)導(dǎo)。在體育活動中老師有組織、指導(dǎo)的責(zé)任，因組織指導(dǎo)過錯造成學(xué)生身體傷害事故老師要負(fù)責(zé)任。
11、器材保管室要嚴(yán)格做好防盜、防火的有關(guān)工作，保管員在離開保管室時要對門窗關(guān)鎖情況認(rèn)真地進(jìn)行檢查。體育教師與總務(wù)處每學(xué)期要在開學(xué)前、期中和學(xué)期結(jié)束前對有關(guān)場地、設(shè)備進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時采取有關(guān)措施進(jìn)行修理或更換。
12、建立傷害事故登記制度。對發(fā)生的傷害事故及時登記，及時上報，認(rèn)真分析原因。。
13、由于教師沒有履行上述各條而引發(fā)的事故，教師應(yīng)負(fù)一切責(zé)任。 以上各條，體育教師應(yīng)認(rèn)真遵守，并與學(xué)校簽訂責(zé)任書。
教務(wù)主任： 總 務(wù) 處：
責(zé) 任 人：
烏丹鎮(zhèn)中心小學(xué)
2011年3月8日
體育教師除履行國家規(guī)定的教學(xué)計劃外，還要履行以下幾項安全責(zé)任：
1、每節(jié)體育課必須對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)項目的安全教育制定保護(hù)措施。
2、按照體育課堂常規(guī)，體育教師在體育課或訓(xùn)練中必須帶領(lǐng)學(xué)生先做準(zhǔn)備動作，教育學(xué)生在練習(xí)中要規(guī)范技術(shù)動作，確保學(xué)生在體育活動中不發(fā)生人身傷害。
3、教師在做示范動作時，也要注意自身安全。教授每個動作或技術(shù)前，先向?qū)W生或隊員介紹相關(guān)項目的安全常識和保護(hù)方法。
4、體育鍛煉既要教育學(xué)生勇敢頑強(qiáng)，又要教育學(xué)生小心謹(jǐn)慎，聽從教師的安排。
5、體育課和課余訓(xùn)練時，體育教師必須親自帶領(lǐng)、指揮安排好學(xué)生和隊員，按照課時計劃上好每堂課。做好安全防范措施，嚴(yán)防體育事故發(fā)生。如果教師無故離開，發(fā)生事故由體育教師負(fù)責(zé)。
6、體育器械使用前，體育教師必須事先檢查有無安全隱患，在確保器材場地安全的情況下方可使用。如果因為沒有事先檢查，發(fā)生事故應(yīng)由體育教師負(fù)責(zé)。
7、掌握所任班級有特異體質(zhì)的學(xué)生（心臟病、重感冒等不能參加劇烈體育活動的學(xué)生）要有記錄并安排特異體質(zhì)學(xué)生其力所能及的活動。
學(xué)校（簽章）： 體育教師（簽字）：
2015.2
為認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實保證學(xué)生參加體育活動的安全，體育教師除履行任課教師安全職責(zé)外，為進(jìn)一步規(guī)范體育行為。杜絕體育活動中的傷害事故，學(xué)校特與體育教師簽訂以下-體育課、體育活動安全工作目標(biāo)書：
1、體育教師是體育活動的第一安全責(zé)任人，必須牢固樹立“安全第一”的思想，將師生的安全放在各項工作的首位，切忌存在僥幸心理。每節(jié)體育課必須對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、教師在開展體育活動之前，必須認(rèn)真?zhèn)湔n，對于教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的情況，要作充分的估計，對所有問題要做到防患于未然。
3、上體育課之前，體育老師要親自點名，并把未到的學(xué)生報告班主任，然后組織學(xué)生排好隊伍，帶領(lǐng)學(xué)生安靜緩步進(jìn)入體育場地，課后或者訓(xùn)練結(jié)束必須整隊總結(jié)，督促學(xué)生離開活動場地。按照體育課常規(guī)，體育課上必須帶領(lǐng)學(xué)生先做準(zhǔn)備放松動作，培養(yǎng)學(xué)生正確的運動姿勢和體育運動習(xí)慣，確保學(xué)生的身體健康發(fā)育。體育課和體育訓(xùn)練時，體育教師必須親自帶領(lǐng)、指揮，做好安全防范工作。
4、在進(jìn)行體育活動之前，教師必須向?qū)W生講清有關(guān)活動的注意點，讓學(xué)生明白，該做什么，不該做什么，該怎么做，不該怎么做。講清各種器材的使用規(guī)則，可能出現(xiàn)的不規(guī)范操作所引起的危險與不良后果等。
5、教師應(yīng)針對每項體育活動預(yù)先采取防護(hù)措施，在活動進(jìn)行過程中，教師必須親自負(fù)責(zé)直接對學(xué)生進(jìn)行保護(hù)。
6、教師對學(xué)生活動的場地、范圍可以使用的和不可以使用的體育器材等必須先告訴學(xué)生，對學(xué)生不遵守規(guī)定的，要及時加以勸阻。
7、組織學(xué)生自由活動或訓(xùn)練時，教師必須始終在場，運動強(qiáng)度要適合學(xué)生的心理承受能力和體質(zhì)健康狀況，防止發(fā)生傷害事故，對個別體質(zhì)特別弱或者有疾病的特殊學(xué)生，應(yīng)盡量減少其運動量或禁止其參加體育活動，以確保學(xué)生安全。
8、學(xué)生集會或者學(xué)校進(jìn)行大型活動，體育教師負(fù)責(zé)整隊，并作周密安排，要加強(qiáng)組織和管理，做到安全、有序，防止傷害事故的發(fā)生，確保師生安全。
9、如果學(xué)生在上體育課時發(fā)生安全事故，按事故的性質(zhì)及程度，追究體育老師相應(yīng)的事故責(zé)任，嚴(yán)重的報上級按法律法規(guī)處理。
10、加強(qiáng)對學(xué)生在課外體育活動中的隨意性舉動的監(jiān)管力度，尤其是有損于（或危及）他人（或自身）人身安全的舉動，如追逐打鬧、推搡、扔石塊、攀爬圍墻、欄桿等。對學(xué)生在體育活動中發(fā)生的傷害事故，首先是及時救護(hù)，其次是及時報告主管理領(lǐng)導(dǎo)。在體育活動中老師有組織、指導(dǎo)的責(zé)任，因組織指導(dǎo)過錯造成學(xué)生身體傷害事故老師要負(fù)責(zé)任。
11、器材保管室要嚴(yán)格做好防盜、防火的有關(guān)工作，保管員在離開保管室時要對門窗關(guān)鎖情況認(rèn)真地進(jìn)行檢查。體育教師與總務(wù)處每學(xué)期要在開學(xué)前、期中和學(xué)期結(jié)束前對有關(guān)場地、設(shè)備進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時采取有關(guān)措施進(jìn)行修理或更換。
12、建立傷害事故登記制度。對發(fā)生的傷害事故及時登記，及時上報，認(rèn)真分析原因。。
13、由于教師沒有履行上述各條而引發(fā)的事故，教師應(yīng)負(fù)一切責(zé)任。 以上各條，體育教師應(yīng)認(rèn)真遵守，并與學(xué)校簽訂責(zé)任書。
教務(wù)主任： 總 務(wù) 處：
責(zé) 任 人：
烏丹鎮(zhèn)中心小學(xué)
2011年3月8日
l掌握教學(xué)班學(xué)生特異體質(zhì)狀況，在體育教學(xué)中合理安排相關(guān)學(xué)生活動，并做好記錄。
2做好課前準(zhǔn)備，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，對場地、器材及教學(xué)環(huán)境進(jìn)行全面安全檢查，及時排除安全隱患。
3結(jié)合體育項目特點，講解安全注意事項，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動，強(qiáng)化學(xué)生相互保護(hù)意識，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。
4遵循體育運動規(guī)律，嚴(yán)格按照體育教學(xué)要求上好每節(jié)課，不違規(guī)操作。特別是教學(xué)中，要做好“保護(hù)與幫助’’的示范動作，教會學(xué)生如何進(jìn)行“保護(hù)與幫助’。
5嚴(yán)格教學(xué)過程管理，把握學(xué)生情緒變化。認(rèn)真、及時化解體育教學(xué)過程中的各種矛盾或糾紛。
6一掌握體育教學(xué)及體育課外活動中發(fā)生傷害事故的處理方法及程序，制定學(xué)校學(xué)生體育教學(xué)及體育課外活動傷害事故(急病)應(yīng)急預(yù)案，發(fā)生傷害事故時按程序進(jìn)行處理。
責(zé)任人：
2015年8月31日
體育課程建設(shè)目標(biāo)篇十七
體育作為一種重要的人類活動，既帶動了人們的身體健康，又培養(yǎng)了人們的意志品質(zhì)和團(tuán)隊精神。在參與體育活動的過程中，我們總會不斷制定目標(biāo)并從中獲得心得體會。本文將從制定目標(biāo)的重要性、追求目標(biāo)的過程、實現(xiàn)目標(biāo)的重要原則、目標(biāo)的調(diào)整和心得體會五個方面來探討體育目標(biāo)和心得體會。
首先，制定目標(biāo)的重要性不言而喻。無論是參與個人體育鍛煉還是參與團(tuán)體運動比賽，都需要有明確的目標(biāo)來指導(dǎo)行動。目標(biāo)能夠給我們明確的方向，增強(qiáng)動力和自信心。它們可以幫助我們量化我們的努力任務(wù)，使我們更有動力去追求和實現(xiàn)它們。當(dāng)然，目標(biāo)還能夠給我們帶來成就感和自我價值的肯定，激勵我們更好地發(fā)展自己。
追求目標(biāo)是一個漫長而艱辛的過程。在這個過程中，我們需要付出大量的努力和汗水。我們需要堅持不懈，不讓困難和挫折擊垮我們的意志。這個過程中，我們需要學(xué)會堅持和奮斗，培養(yǎng)毅力和耐力。只有在不斷地挑戰(zhàn)中，我們才能突破自己的極限，并實現(xiàn)我們制定的目標(biāo)。
實現(xiàn)目標(biāo)的重要原則有許多，其中最重要的是明確目標(biāo)和制定計劃。我們需要確定清晰的目標(biāo)，并將其劃分為可行的小目標(biāo)，以便逐步實現(xiàn)。此外，我們還需要制定詳細(xì)的計劃和時間表，以便掌握自己的進(jìn)展情況，并根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。此外，我們還需要制定適當(dāng)?shù)牟呗院头椒?，以提高效率和?yōu)化結(jié)果。只有在明確目標(biāo)，制定計劃和執(zhí)行策略的基礎(chǔ)上，我們才能真正實現(xiàn)我們的目標(biāo)。
然而，有時候我們可能需要調(diào)整目標(biāo)。不同的情況需要不同的目標(biāo)。當(dāng)我們面臨挑戰(zhàn)或困難時，我們可能需要重新評估目標(biāo)，并根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整。有時候，目標(biāo)的變更并不意味著失敗，而是幫助我們更好地適應(yīng)和應(yīng)對變化。重要的是要學(xué)會如何靈活地調(diào)整目標(biāo)，并在適當(dāng)?shù)臅r候做出決策，使我們更好地實現(xiàn)我們的夢想。
最后，我們在追求目標(biāo)的過程中會獲得許多心得體會。體育活動不僅可以幫助我們保持身體健康，還可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。在團(tuán)隊運動中，我們學(xué)會了合作、溝通和互相幫助。我們也學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任和尊重他人。此外，體育還培養(yǎng)了我們的毅力和決心，使我們更加堅強(qiáng)和自信。通過參與體育活動，我們成長為更加全面的人。
總之，體育目標(biāo)和心得體會是我們參與體育活動中不可或缺的一部分。制定目標(biāo)能夠幫助我們明確方向并提高努力的動力。追求目標(biāo)的過程需要堅持和奮斗，而實現(xiàn)目標(biāo)的重要原則是明確目標(biāo)和制定計劃。有時候，我們也需要調(diào)整目標(biāo)以應(yīng)對變化和挑戰(zhàn)。在追求目標(biāo)的過程中，我們會獲得許多心得體會，這將幫助我們成長為更加全面的人。無論是在個人生活中還是在團(tuán)隊合作中，體育目標(biāo)和心得體會都對我們有著重要的意義。
體育課程建設(shè)目標(biāo)篇十八
體育運動在我們的生活中扮演著不可或缺的角色，它不僅讓我們保持健康和活力，還教會了我們團(tuán)隊合作和拼搏精神。而為了更好地實現(xiàn)體育目標(biāo)，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗，獲取心得體會。下面將分為五個方面，詳細(xì)探討體育目標(biāo)的心得體會。
首先，制定明確的目標(biāo)是實現(xiàn)體育目標(biāo)的關(guān)鍵。無論是進(jìn)行個人體育鍛煉還是參與團(tuán)體運動，我們都需要設(shè)定明確的目標(biāo)。一個明確的目標(biāo)像是一顆指南針，能夠引導(dǎo)我們朝著正確的方向前進(jìn)。當(dāng)我們設(shè)置了目標(biāo)后，我們就能夠清楚自己要達(dá)到什么結(jié)果，從而有針對性地進(jìn)行訓(xùn)練和調(diào)整。比如，如果我們想要提高長跑成績，我們就可以制定每周跑步的次數(shù)和距離，并逐漸增加難度。只有設(shè)定明確的目標(biāo)，我們才能更好地追求它，獲得更好的效果。
其次，合理的計劃是實現(xiàn)體育目標(biāo)的基礎(chǔ)。在制定了明確的目標(biāo)后，我們需要合理地安排時間和計劃，確保我們能夠有條不紊地進(jìn)行訓(xùn)練。制定計劃時，我們需要注意要合理分配時間，在每天的生活中留出專門的時間用于體育鍛煉。此外，我們還可以利用科學(xué)方法，根據(jù)自己的訓(xùn)練目標(biāo)和身體狀況，制定科學(xué)的訓(xùn)練計劃，如逐漸增加運動時間和強(qiáng)度，合理安排間歇和恢復(fù)，以及注意飲食等。只有合理的計劃，我們才能更好地充分利用時間，達(dá)到體育目標(biāo)。
再次，堅持不懈是實現(xiàn)體育目標(biāo)的必備品質(zhì)。無論目標(biāo)大小，都需要我們保持持之以恒的努力。在追求體育目標(biāo)的過程中，我們難免會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅持下來，持之以恒地付出努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)。堅持不懈的精神需要我們發(fā)自內(nèi)心地相信目標(biāo)的重要性，并愿意為之付出努力。只有持之以恒，我們才能激發(fā)潛能，克服困難，最終實現(xiàn)體育目標(biāo)。
此外，積極心態(tài)是實現(xiàn)體育目標(biāo)的關(guān)鍵。體育運動不僅考驗我們的身體素質(zhì)，更考驗我們的心理素質(zhì)。在追求體育目標(biāo)的過程中，我們不可避免地會遇到困難和挫折，這時候我們需要保持積極向上的心態(tài)。我們可以從失敗中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，尋找原因并進(jìn)行改進(jìn)。同時，我們也要時刻保持激情和熱愛，享受體育運動帶來的快樂和成就感。只有擁有積極向上的心態(tài)，我們才能夠堅持下去，戰(zhàn)勝困難，最終實現(xiàn)體育目標(biāo)。
最后，分享體育目標(biāo)的經(jīng)驗和成果是對自己的肯定，同時也是對他人的幫助。當(dāng)我們成功實現(xiàn)體育目標(biāo)時，我們應(yīng)該及時總結(jié)經(jīng)驗，分享我們的心得和成果。與他人分享的過程中，我們也能獲得更多的啟發(fā)和幫助。比如，我們可以寫下自己的訓(xùn)練日記，記錄每天的訓(xùn)練內(nèi)容和心情體會，以供自己日后參考和歸納經(jīng)驗。同時，我們也可以通過在社交媒體上分享自己的訓(xùn)練成果和心得，鼓舞他人的同時也獲得更多的鼓勵和支持。分享是一種自我肯定，也是對他人的正面影響。
總結(jié)起來，體育目標(biāo)的實現(xiàn)離不開明確的目標(biāo)、合理的計劃、堅持不懈的努力、積極的心態(tài)和分享經(jīng)驗。通過不斷總結(jié)和體會，我們能夠更好地制定目標(biāo)和計劃，堅持努力，培養(yǎng)積極心態(tài)，并與他人分享自己的經(jīng)驗和成果。在實現(xiàn)體育目標(biāo)的過程中，我們不僅能夠提高自己的身體素質(zhì)和技能水平，還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊合作和拼搏精神，收獲更加豐富的人生體驗。
體育課程建設(shè)目標(biāo)篇十九
學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育的主要渠道，是學(xué)校教育改革的重要方面。下面是本站小編整理的一些關(guān)于大學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)，供您參考。
時光飛逝，在華軟的第一個學(xué)期就這樣很快的過去;回首這一學(xué)期，可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個陌生的工作環(huán)境中成長，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來，我將本。
如下：
一、思想方面。
我作為一名共產(chǎn)黨員，堅持四項基本原則，積極擁護(hù)黨的路線、方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高自己的政治理論水平與思想覺悟，永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。熱愛黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。工作中服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，具有協(xié)作精神，能夠積極履行職責(zé)，圓滿完成了本職工作。
二、教學(xué)方面。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。
本學(xué)期我主要擔(dān)任20xx級大一新生的《大學(xué)體育》課程。共有九個教學(xué)班，總課時為202。因此，在未開始上課之前，我認(rèn)真了解了本學(xué)期主要上課內(nèi)容，認(rèn)真完成了。
教案。
并在九月份沒課的時間里我組織體育組各位同事堅持每天三個小時的太極拳訓(xùn)練以保障教學(xué)的質(zhì)量。通過一個多月的強(qiáng)化練習(xí)每位老師都能熟練的掌握教學(xué)內(nèi)容并付之于教學(xué)過程中。
2、改進(jìn)教學(xué)方式。
本學(xué)期《大學(xué)體育》的上課內(nèi)容為五步拳和太極拳。這樣的上課內(nèi)容和大學(xué)體育的上課形式，使剛進(jìn)大學(xué)新生很不習(xí)慣。通過了解，中小學(xué)體育課基本是自由活動，很少有學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真上過一堂體育課，體育課在學(xué)生的心中就是玩，就是自由活動。所以到了大學(xué)，他們心目中體育課同樣是自由活動，沒有老師管?？僧?dāng)他們進(jìn)入大學(xué)體育課堂時發(fā)現(xiàn)，大學(xué)體育并不是他們想象的那樣，而是要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)體育知識，并要足足上完80分鐘的體育課，這讓他們難以適應(yīng)，很多學(xué)生都產(chǎn)生的叛逆心理。所以也就出現(xiàn)了剛上他們課的時候，很多學(xué)生很隨便，老師說什么他們也沒有認(rèn)真聽，課堂調(diào)動也不積極，學(xué)習(xí)內(nèi)容很快就忘記了。
看到這樣的情況，我馬上轉(zhuǎn)變了教學(xué)方式，決定把思想教育放在第一位。首先就是糾正同學(xué)們的思想觀念，讓他們知道，他們已經(jīng)不再是高中生了，已經(jīng)不再是以分?jǐn)?shù)論英雄的高中時代了，大學(xué)的體育課不再是高中的體育課，大學(xué)體育課和他們的專業(yè)課同樣重要，體育課不及格同樣會拿不到獎學(xué)金，拿不到優(yōu)秀，甚至畢不了業(yè)。第二步才開始教授教學(xué)內(nèi)容，通過教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的積極性明顯發(fā)生了變化，上課也開始認(rèn)真起來，老師教的內(nèi)容他們也很快就能掌握。
但當(dāng)一切都以為正常的了時候，問題又再一次出現(xiàn)，由于大部分學(xué)生高中時代沒有很好的上過體育課，從來沒有接觸過太極拳，所以在教太極拳的過程中，很多學(xué)生表現(xiàn)出非常吃力，教完的動作總是記不起來。但這與之前不認(rèn)真記是不同的，太極拳容易忘記動作是客觀原因。因為從來沒有接觸過，突然間要記憶這么多動作確實有難度。
根據(jù)學(xué)生反映的情況，我再次調(diào)整了我的教學(xué)方式——分組學(xué)習(xí)。就是把整個班，分成若干個組，每一組選一位組長，這個分組的過程是自由的，由學(xué)生自己找隊友，自由組隊，自主推薦組長。分組有三個目的：
一是便于同學(xué)們記憶動作，人多力量大;。
三是為了加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊精神和相互學(xué)習(xí)的精神，因為在分組之后，考試的時候就按照每隊進(jìn)行，如果有同學(xué)不認(rèn)真就可能影響到整個隊的成績，如果確實有不團(tuán)結(jié)集體的同學(xué)，組長可以通過組員一直表決，可以取消該同學(xué)組員的資格，而使該同學(xué)單獨成一組。
通過分組，教學(xué)效果再一次變好，同學(xué)們在平時也會開始練習(xí)太極拳，他們記憶動作的能力也有了大大提升。
20xx-20xx學(xué)年度工作按著制定的。
工作計劃。
本著“務(wù)實、努力、求新”的工作思想本人順利圓滿的完成了全年體育教育教學(xué)工作?？偨Y(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅定信念，忠誠黨的教育事業(yè)。
自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。平時，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx大精神，仔細(xì)體會“科學(xué)發(fā)展觀”滲透在教育領(lǐng)域的意義，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。
熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時時處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切。
規(guī)章制度。
二、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)，圓滿完成任務(wù)。
體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引導(dǎo)”作用，實現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。
根據(jù)教材的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，有針對性地進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運動技能，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。
三、發(fā)揮特長，刻苦訓(xùn)練，協(xié)助辦好運動會。
我是田徑運動員出身，訓(xùn)練田徑是我的特長之一。學(xué)校運動會主要以田徑項目為主，運動會前積極組織學(xué)生參加訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，我給予了誠摯的愛生之心，端正了求真務(wù)實的工作態(tài)度，采取了雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，運用了多種多樣的工作方法。
以上是我一學(xué)年工作的小結(jié)和體會，在今后的工作中，我要更加嚴(yán)格要求自己，提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，積極工作，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民教師。
學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育的主要渠道，是學(xué)校教育改革的重要方面。體育可以鍛煉人的意志品質(zhì)，可以培養(yǎng)人的健全人格和奮發(fā)向上、頑強(qiáng)拼搏的精神，增強(qiáng)各方面的能力，提高心理素質(zhì)，促進(jìn)身心健康而全面的發(fā)展?；仡櫼粚W(xué)期的學(xué)校體育工作，即取得了一定的成績，也找出了不足，下面從以下幾點簡單總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、思想領(lǐng)先、認(rèn)識統(tǒng)一、目標(biāo)明確。
我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來抓。首先把它納入學(xué)校整體工作計劃之中，學(xué)期初在行政會議上聽取體育工作計劃，并予以審議;學(xué)期結(jié)束聽取總結(jié)匯報。對于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上予以協(xié)調(diào)安排，給予人力、物力、時間上的保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全校大課間活動，以推動學(xué)校的體育工作進(jìn)一步發(fā)展。
學(xué)校長期以來，堅持每天對各班進(jìn)行大課間、保健操評分考核以外，還對各班參加體育活動、體育比賽的結(jié)果，作為評選文明班級、優(yōu)秀中隊的重要依據(jù)。這樣大大加強(qiáng)了年級組長和班主任老師對體育工作的重視，不同程度的促進(jìn)了學(xué)校各項體育活動的開展。
2.抓常規(guī)，出成效。
本學(xué)期日常工作中我校注重加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教育，班主任、體育老師平時做了大量的工作。現(xiàn)在每天上午的大課間，學(xué)生一聽到音樂，就會自覺地站好隊，排著整齊的隊伍下樓，隨著音樂的節(jié)奏在操場上活動，20分鐘后再隨著音樂站隊做課間操和武術(shù)操;體育課在體育委員的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊伍“快、靜、齊”的從樓上走到樓下指定的地點站好隊。班級的組織性紀(jì)律性得到了加強(qiáng)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽感和互助互愛的精神，班級的凝聚力得到了提高，為良好班風(fēng)的形成創(chuàng)造了有利的條件。
二、繼續(xù)實施新課標(biāo)，改革體育課堂教學(xué)。
準(zhǔn)確把握新課標(biāo)的實質(zhì)，切實理解體育課程是寓促進(jìn)身心和諧發(fā)展、思想品德教育、文化科學(xué)教育、生活與體育技能教育于身體活動并有機(jī)結(jié)合的教育過程。通過體育課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生愛國主義思想、堅韌的意志品質(zhì)、健康的心理素質(zhì)、良好的協(xié)作精神、豐富的想象力和創(chuàng)造性思維等方面發(fā)揮體育課程的獨特優(yōu)勢作用。體育教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，形式多種多樣，對傳統(tǒng)競技運動項目，進(jìn)行教學(xué)手段化的改造與拓展、延伸、創(chuàng)新，滿足不同學(xué)生的需要。本學(xué)期備課組積極開展相互聽課活動，課后討論其中的得失。人人上好研究課，特別是對青年教師的課進(jìn)行了重點探討，幫助他們認(rèn)識自己的不足處，以后可以改進(jìn)。
1.抓好體育課教學(xué)的過程管理。
體育課是一門學(xué)科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認(rèn)真對待，加強(qiáng)管理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計劃，有總結(jié);活動有分工，有措施;成績有紀(jì)錄;資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。并要求體育教師根據(jù)學(xué)校場地器材條件，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運動技能，有機(jī)地結(jié)合愛國主義和集體主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機(jī)檢查教案，隨時進(jìn)行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學(xué)。
2.結(jié)合體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)計劃。
本學(xué)年度我校體育達(dá)標(biāo)活動工作開展的大有起色。從學(xué)年開始，我校就抓好體育達(dá)標(biāo)活動工作，并進(jìn)行年級組同年級組開展競賽，班同班，學(xué)生同學(xué)生進(jìn)行競賽，在學(xué)校掀起體育達(dá)標(biāo)的熱潮。力爭使全校體育達(dá)標(biāo)率保持在98%以上。
四、建設(shè)一支具有良好素質(zhì)的師資隊伍，是搞好體育教學(xué)工作的有力保證。
教研組是學(xué)校落實教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。我們的做法是：
(1)集體參與制訂學(xué)校體育工作計劃，共同做好體育工作小結(jié)。
(2)立足本職，收集好各種資料，發(fā)現(xiàn)問題，共同分析，探討解決辦法。
(3)學(xué)校的體育競賽和群體活動分工不分家，群策群力。
(4)每學(xué)年體育教師都寫出自己的個性化專業(yè)總結(jié)，便于不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
(5)積極參加奎文區(qū)組織的教案、論文評選,并取得了優(yōu)異的成績。
五、開展豐富多彩的體育活動，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
(1)本學(xué)期開展了豐富多彩的體育活動如跳繩、踢毽子、拔河等，成功的組辦了季田徑運動會，全面提高了學(xué)生的整體素質(zhì)和班級的凝聚力。
(2)以級部為單位進(jìn)行了大課間操的展演，全方位的提高了學(xué)校的精神面貌。
學(xué)校決心在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師，以“新課改”為契機(jī)，一如既往地深化體育教育教學(xué)改革，加大教科研力度，在工作中齊心協(xié)力、更新觀念、努力鉆研、開拓創(chuàng)新，“爭一流，創(chuàng)特色”，為我校學(xué)校體育的騰飛而努力奮斗。
體育課程建設(shè)目標(biāo)篇二十
體育鍛煉一直被視為重要的生活組成部分，無論是在學(xué)校還是在社會，體育活動都扮演著至關(guān)重要的角色。通過參與體育項目，個人可以保持健康，提高體能水平，增強(qiáng)團(tuán)隊意識，培養(yǎng)堅韌意志和積極樂觀的態(tài)度。然而，要在體育鍛煉中取得預(yù)期的效果，就必須制定明確的目標(biāo)。本文將探討體育目標(biāo)的重要性以及個人體育鍛煉中的心得體會。
主體段一：設(shè)定明確的目標(biāo)是成功體育鍛煉的關(guān)鍵。
設(shè)定明確的目標(biāo)是進(jìn)行體育鍛煉的第一步。目標(biāo)是指朝著特定方向努力的目的或理想。如果沒有明確的方向，人們就無法有效地進(jìn)行訓(xùn)練和鍛煉。通過設(shè)定目標(biāo)，人們可以更好地規(guī)劃訓(xùn)練計劃和時間，以及關(guān)注特定的技能和能力發(fā)展。明確的目標(biāo)還可以為個人提供動力和激勵，使他們更有決心和毅力去攀登自己的體育高峰。
主體段二：制定可行的長期和短期目標(biāo)對于個人成長至關(guān)重要。
在體育鍛煉中，制定合理的目標(biāo)是非常重要的。長期目標(biāo)是個人在一段較長時間內(nèi)想要實現(xiàn)的最終目標(biāo)，而短期目標(biāo)是實現(xiàn)長期目標(biāo)所需的里程碑和階段性目標(biāo)。制定長期目標(biāo)可以幫助人們保持對自己的思想和目標(biāo)的一致性，同時，通過設(shè)定短期目標(biāo)，人們可以更好地管理和衡量自己的進(jìn)展。
主體段三：體育目標(biāo)有助于個人發(fā)展自信和積極的心態(tài)。
設(shè)定和實現(xiàn)體育目標(biāo)對于個人的心理健康和自信心起著至關(guān)重要的作用。當(dāng)個人通過努力實現(xiàn)既定目標(biāo)時，他們會感到一種成就感和滿足感，這有助于培養(yǎng)自信和自尊。此外，體育目標(biāo)的實現(xiàn)還可以激發(fā)個人的積極心態(tài)，使他們更加樂觀和積極地面對挑戰(zhàn)和困難。因此，體育目標(biāo)不僅影響個人的身體素質(zhì)，也對個人的心理健康和心態(tài)產(chǎn)生積極影響。
通過參與體育鍛煉并設(shè)定明確的目標(biāo)，我深刻領(lǐng)悟到體育目標(biāo)的重要性。在過去的幾年里，我設(shè)定了一些長期和短期目標(biāo)，包括在比賽中取得好成績和提高自己的技能水平。通過訓(xùn)練和練習(xí)，我逐漸意識到這些目標(biāo)的實現(xiàn)并不容易，但我也意識到目標(biāo)實現(xiàn)所帶來的成就感和滿足感是無可替代的。此外，努力追求目標(biāo)的過程中，我也明白到注意力、毅力和積極心態(tài)對于成功至關(guān)重要。因此，我相信通過設(shè)定明確的目標(biāo)并努力去實現(xiàn)，我將在我的體育鍛煉中取得更多的成果和進(jìn)步。
結(jié)尾段：總結(jié)體育目標(biāo)的重要性和體育鍛煉的收益。
總而言之，體育目標(biāo)對于個人的體育鍛煉和成長是至關(guān)重要的。明確的目標(biāo)可以幫助個人規(guī)劃、管理和衡量自己的體育鍛煉進(jìn)展。設(shè)定和實現(xiàn)目標(biāo)可以提高個人的自信心和積極心態(tài)。通過我的體育鍛煉心得體會，我認(rèn)為設(shè)定明確的目標(biāo)并堅持努力是實現(xiàn)個人體育成就的關(guān)鍵。相信通過設(shè)定和實現(xiàn)目標(biāo)，我們每個人都能在體育鍛煉中取得更多的進(jìn)步和成果。
體育課程建設(shè)目標(biāo)篇一
中學(xué)教育是基礎(chǔ)教育,其任務(wù)是為國家培養(yǎng)勞動后備力量,并為高一級學(xué)校輸送合格的新生.中學(xué)體育教學(xué)大綱中提出的教育任務(wù)之一,就是要教育學(xué)生自覺地參加體育鍛煉,并養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣,在“中學(xué)體育目的和任務(wù)”一章中明確指出:“體育知識技能的.教學(xué),不能簡單地理解為是運動技術(shù)的傳授,而更重要的是教會學(xué)生鍛煉身體的知識、技能和方法”.
作者：何金祿作者單位：平山縣楊家橋中學(xué)刊名：新課程（教師版）英文刊名：xinkecheng年，卷(期)：2010“”(7)分類號：關(guān)鍵詞：
體育課程建設(shè)目標(biāo)篇二
以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南，深入開展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育教育教學(xué)質(zhì)量越上一個新臺階。將《學(xué)校體育工作條例》作為體育工作的基本法規(guī)，堅持“健康第一”的宗旨，把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的重要部分，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真貫徹《學(xué)生體質(zhì)學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》。創(chuàng)建“主動參與、強(qiáng)身健體”的健身氛圍，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
新的一學(xué)年開始了，作為工作在第一線的體育教師，己盡快入了角色。為了使教學(xué)過程中的體育課開展得有條有理，使學(xué)生創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式有所進(jìn)展，為此擬定了本學(xué)年的體育教學(xué)工作計劃如下：
二、教材分析
體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能。
三、學(xué)情分析與具體措施
授課時數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學(xué)校要求，本學(xué)年共講20周，每周體育授課為6學(xué)時，共120學(xué)時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整。以基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。另外在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑;發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等;多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。
并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。每次授課一個到二個主教材(如：跑步或;立定跳遠(yuǎn))其余(如籃球、隊列隊形、身體素質(zhì))訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。及時對學(xué)生進(jìn)行評價.在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的今天，我們教師在提高自身的教育能力的基礎(chǔ)上，應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生。
主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的.運動，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志。
體育課程建設(shè)目標(biāo)篇三
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道，也是學(xué)校實施素質(zhì)教育的主陣地。同樣，小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的實施主要是通過小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的途徑來實現(xiàn)。那么，如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中實施素質(zhì)教育呢？近年來，筆者圍繞這個課題進(jìn)行了研究和探索，感到小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中實施素質(zhì)教育，首先要明確小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的內(nèi)涵和基本要求，然后按照其要求，以小學(xué)數(shù)學(xué)新教學(xué)大綱、新教材為依據(jù)，正確把握好課時教學(xué)目標(biāo)，滲透小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育思想。
小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的內(nèi)涵和基本要求。
小學(xué)數(shù)學(xué)新大綱從全面提高全民族素質(zhì)的高度，指出“從小給學(xué)生打好數(shù)學(xué)的初步知識，發(fā)展思維能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對于貫徹德、智、體全面發(fā)展的教育方針……對提高全民族的素質(zhì)具有十分重要的意義?！庇纱丝梢钥闯鲂W(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育就是以提高全體小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為根本目的'的教育，是數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)的訓(xùn)練、潛在智能的開發(fā)、數(shù)學(xué)心理素養(yǎng)的培養(yǎng)以及在數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)訓(xùn)練中進(jìn)行思想品德教育的整體性教育。小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的內(nèi)涵體現(xiàn)了小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育基本要求的全面性和群體性以及發(fā)展性。全面性是指小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育內(nèi)容而言，它包括數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理品質(zhì)素養(yǎng)、潛在智能開發(fā)和滲透思想品德教育四個方面。其中數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)主要包括數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的基本技能與數(shù)學(xué)思想方法；數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理素養(yǎng)包含學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情趣、主動性、習(xí)慣和意志力；智能開發(fā)包含探索能力、閱讀數(shù)學(xué)課本的能力、質(zhì)疑能力、類推能力、抽象概括能力、口述表達(dá)能力、綜合計算和解題能力、求異思維能力及創(chuàng)造力等；思品素養(yǎng)包含理想、道德、審美以及辯證唯物主義觀念等；群體性是指要提高全體學(xué)生的素質(zhì)，發(fā)展性是指數(shù)學(xué)教學(xué)要著眼于發(fā)展學(xué)生的特長。因此，小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的基本要求是小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的出發(fā)點和歸宿。
實施素質(zhì)教育要以新大綱和新教材為依據(jù)。
新大綱是根據(jù)國家有關(guān)法令、法規(guī)，從小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實際出發(fā)而制訂的。它對小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)、目的要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)原則和方法的規(guī)定和意見，均是小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的體現(xiàn)。因此，在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中實施素質(zhì)教育時，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研新大綱，把握新大綱的精神實質(zhì)，自覺地以新大綱來指導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。
新教材是根據(jù)新大綱和小學(xué)數(shù)學(xué)教育實際，在經(jīng)過實驗的基礎(chǔ)上編寫而成的。它是實施小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的好媒體，那種認(rèn)為實施小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育就要或可以離開新教材另搞一套的認(rèn)識和做法，是對素質(zhì)教育的誤解，是錯誤的。而恰恰相反，實施小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育必須緊扣新教材，理解與運用好新教材：
（1）明確新教材的編排體系和知識結(jié)構(gòu)；（2）明確新教材的編寫意圖和特點，其中包括教材是怎樣對定義、法則、計算公式和概念進(jìn)行表述的、是怎樣推導(dǎo)出來的，每一道例題的編排意圖，每一插圖的用意，練習(xí)題的安排序列、層次、目的等；（3）正確理解與掌握新教材知識內(nèi)容，其中包括對新教材中的定義、法則、計算公式和概念的正確理解，對每一插圖的正確理解，每一道題的正確解答；（4）正確理解新教材中體現(xiàn)出來的教學(xué)思路、順序和教學(xué)方法等。
體育課程建設(shè)目標(biāo)篇四
為加快推進(jìn)文化強(qiáng)縣建設(shè)，積極構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系，實現(xiàn)農(nóng)村文化體育事業(yè)大發(fā)展大繁榮，經(jīng)研究，開展2016農(nóng)村文化體育建設(shè)提升年活動?，F(xiàn)制定實施方案如下：
豐富農(nóng)村群眾精神文化生活、完善農(nóng)村公共文化體育服務(wù)設(shè)施、提升文化隊伍工作水平、健全農(nóng)村文化體育工作機(jī)制為目標(biāo)，通過農(nóng)村文化體育建設(shè)提升年活動，進(jìn)一步凈化農(nóng)村社會風(fēng)氣，促進(jìn)農(nóng)村文化體育事業(yè)快速健康發(fā)展，繁榮農(nóng)民精神文化生活，促進(jìn)我縣城鄉(xiāng)公共文化服務(wù)體系建設(shè)邁上新臺階。
（一）強(qiáng)化陣地建設(shè)。
1.打造一批文化品牌鎮(zhèn)。按照“一鎮(zhèn)一品”的要求，各鎮(zhèn)（街道）立足當(dāng)?shù)靥厣幕Y源，圍繞促進(jìn)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和繁榮農(nóng)村群眾文化，深入挖掘提煉培育區(qū)域文化品牌，打造一批文化品牌鎮(zhèn)（街道）。各地要圍繞提升區(qū)域文化品牌內(nèi)涵，認(rèn)真制訂工作方案，設(shè)計工作載體，細(xì)化工作內(nèi)容，抓出亮點特色。要圍繞打響文化品牌，通過舉辦活動賽事和設(shè)計文化標(biāo)識標(biāo)牌，進(jìn)行廣泛宣傳推廣，營造濃厚文化氛圍。
2.創(chuàng)建一批文化樣板村。突出典型示范，選擇一批各方面條件比較成熟的行政村，集中部門和鎮(zhèn)街資源力量，培育打造文化樣板村。樣板村要達(dá)到“十個一”標(biāo)準(zhǔn)，即要有一所文化禮堂、一個百姓舞臺、一片門球場、一個燈光籃球場、一個室內(nèi)電影放映點、一個文化廣場、一家農(nóng)家書屋、一支農(nóng)民文藝隊伍、一首村歌和一片文化墻。
3.評選一批文化特色村。立足各地實際，在現(xiàn)有工作基礎(chǔ)上，排摸出一批群眾文化活動活躍、具有較好文化特色的行政村。通過梳理文字、圖片、影視等資料，進(jìn)一步提煉特色村文化內(nèi)涵。在此基礎(chǔ)上，縣里將組織舉辦十大文化特色村評選活動，集中進(jìn)行宣傳展示，豐富全縣文化建設(shè)內(nèi)容內(nèi)涵，促進(jìn)農(nóng)村文化繁榮發(fā)展。
4.新建一批農(nóng)村文化禮堂。發(fā)揮農(nóng)村文化禮堂在提升農(nóng)民素質(zhì)、打造“精神家園”、繁榮城鄉(xiāng)文化、促進(jìn)社會和諧中的重要作用，堅持結(jié)合實際、彰顯特色，挖掘當(dāng)?shù)刈匀毁Y源和歷史文化資源，將地域特色文化、傳統(tǒng)民俗文化與現(xiàn)代文明進(jìn)行有機(jī)融合，做到破立結(jié)合、繼承發(fā)展，形成獨具特色的文化禮堂品牌。
5.完善一批文體活動設(shè)施。以結(jié)構(gòu)合理、發(fā)展均衡、網(wǎng)絡(luò)健全、運行有效、惠及全民的公共文化服務(wù)體系為目標(biāo)，加大文化體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，進(jìn)一步完善覆蓋城鄉(xiāng)的縣、鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)（村）三級公共文化服務(wù)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)。2016年，要完成縣公共文化活動中心、縣體育館和游泳館建設(shè)，開工建設(shè)縣職工文化活動中心，進(jìn)一步完善社區(qū)文化中心、圖書分館等公共文化服務(wù)場所，提升城鄉(xiāng)公共文化服務(wù)水平。
（二）創(chuàng)新隊伍培養(yǎng)。
6.實施“群星計劃”。加大“種”文化力度，做好基層文化體育骨干和帶頭人的培養(yǎng)。*年開展大型文化類培訓(xùn)輔導(dǎo)不少于30場；開展體育技能類的輔導(dǎo)培訓(xùn)不少于20場。加強(qiáng)農(nóng)村文化禮堂“八大員”培訓(xùn)，采取集中和分散相結(jié)合的方式，定期舉辦業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，經(jīng)常性地組織市民宣講團(tuán)等團(tuán)體到各地文化禮堂宣講。通過輔導(dǎo)培訓(xùn)，不斷提高農(nóng)村文化體育服務(wù)隊伍的業(yè)務(wù)水平，提升農(nóng)村文化體育活動質(zhì)量。
7.開展“春風(fēng)行動”。堅持重心下移，建立部門單位和縣級文藝骨干聯(lián)片掛鉤制度。指導(dǎo)各鎮(zhèn)街成立基層文聯(lián)組織，開展縣級文藝人才下鄉(xiāng)創(chuàng)作采風(fēng)活動。加強(qiáng)對基層文藝團(tuán)隊、文化志愿者的引導(dǎo)和扶持，采取“以獎代補”等方式，將符合條件的社會文藝團(tuán)隊和民間職業(yè)團(tuán)體納入政府文化服務(wù)購買范疇，開展形式多種多樣、內(nèi)容豐富精彩的文化下鄉(xiāng)活動，發(fā)揮主力軍作用。
8.健全“培養(yǎng)機(jī)制”。建立健全文藝人才培養(yǎng)激勵機(jī)制，出臺《進(jìn)一步扶持社會文藝團(tuán)隊的實施意見》。開展以“深入生活、扎根農(nóng)村”為主題的“學(xué)、采、送、種”活動，幫助和指導(dǎo)基層開展文化活動，促進(jìn)我縣群眾性文化體育活動蓬勃健康開展。
（三）繁榮文化活動。
9.農(nóng)民文化節(jié)。根據(jù)農(nóng)村生產(chǎn)生活實際，精選一批為農(nóng)村群眾量身訂制的文化活動，舉辦首屆農(nóng)民文化節(jié)，吸引廣大農(nóng)民群眾積極參與，豐富人民群眾精神文化生活?；顒禹椖恐饕校恨r(nóng)民達(dá)人秀、農(nóng)民趣味運動會、農(nóng)民排舞展演、農(nóng)民歌王賽和美廚娘大比拼等。通過各類活動和賽事，挖掘發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的草根文藝人才和文化體育團(tuán)隊，充分展示我縣農(nóng)村新面貌和農(nóng)民新形象。
10.體育運動季。有針對性地開展老年人門球巡回賽、健身操比賽等體育活動，提高中老年人的參與度。組織開展武林大會、游泳、乒乓球、籃球、羽毛球、釣魚和象棋等單項活動，力爭做到“月月有賽事、季季有盛會”，激發(fā)群眾健身熱情，充實人民群眾業(yè)余文化體育生活。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。各地各部門要站在落實“四個全面”，加快文化強(qiáng)縣建設(shè)、實現(xiàn)農(nóng)村文化體育事業(yè)繁榮發(fā)展、占領(lǐng)農(nóng)村思想文化陣地的高度，充分認(rèn)識開展“農(nóng)村文化體育建設(shè)提升年”活動的重要意義，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保各項任務(wù)落實?？h宣傳部門要發(fā)揮牽頭抓總作用，有關(guān)部門要抓好任務(wù)分解落實，鎮(zhèn)街要重點打造“一鎮(zhèn)一品一活動、兩村一特一樣板”，社會各界要積極主動參與，形成共同推進(jìn)農(nóng)村文化建設(shè)的工作合力。
（二）精心指導(dǎo)，營造氛圍。各地各部門要切實改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步將工作重心下移，深入基層，深入農(nóng)村，切實加大農(nóng)村文化建設(shè)工作力度。建立各級干部聯(lián)系掛鉤制度，及時指導(dǎo)和幫助解決活動過程中遇到的困難和問題。各部門單位、鎮(zhèn)街要根據(jù)農(nóng)村文化發(fā)展實際，根據(jù)總體實施方案任務(wù)分工，制訂切實可行的細(xì)化工作方案。新聞媒體要開辟專題專欄，加大宣傳報道和輿論監(jiān)督力度，動員全社會參與農(nóng)村文化建設(shè)，為農(nóng)村文化體育建設(shè)提升年活動營造良好氛圍，創(chuàng)造良好輿論環(huán)境。
（三）完善機(jī)制，務(wù)求實效。建立健全農(nóng)村文化體育建設(shè)工作機(jī)制，加大農(nóng)村文化體育建設(shè)投入，加強(qiáng)基層文體隊伍培養(yǎng)。把農(nóng)村文化體育建設(shè)提升年活動作為年度重點工作，加大日常督查和年度考核力度，確保取得實效。各地各部門要加強(qiáng)與上級部門的對接，爭取更多的政策和資金等資源支持。要加大信息報送力度，及時總結(jié)工作經(jīng)驗和工作亮點，建立健全長效工作機(jī)制，推進(jìn)活動深入持續(xù)開展。
體育課程建設(shè)目標(biāo)篇五
一、走：
1、自然走：
小小班：雙腳交替自然地走。
指導(dǎo)要點：步子穩(wěn)健向前走動，目視前方，兩臂自然擺動。
小班：上體正直、雙腳交替自然地走。
指導(dǎo)要點：挺胸，軀干正直，使頸、背在同一垂直而上，眼看正前方，步幅大而均勻，落地輕柔，兩臂自然前后擺動。
2、變化走;。
小班;向指定方向走。
指導(dǎo)要點：設(shè)定幼兒比較感興趣的標(biāo)志物。
二、跑：
1、自然跑：
上體正直、雙腳交替自然地跑。
指導(dǎo)要點：步子邁開，落地輕柔，軀干正直稍前傾，兩臂握拳屈肘前后自然擺動。
2、變化跑：
向指定方向跑。
指導(dǎo)要點：設(shè)定標(biāo)志物，在跑動中，要目視相去無幾物，身體向前傾向前跑進(jìn)，體會騰空感，兩臂自然前后擺動。
3、走、跑交替：
走、跑交替100米。
指導(dǎo)要點：(1)走—跑，聽到跑的指令，下肢迅速蹬擺做出跑的`動作，同時兩臂迅速由直臂變屈臂前后擺動，身體稍向前傾。(2)跑—走聽到走的指令，迅速由跑轉(zhuǎn)變?yōu)樽?，并調(diào)節(jié)呼吸。
4、追逐跑;。
小班：在指定范圍四散跑、追逐跑。
指導(dǎo)要點：強(qiáng)調(diào)限制條件——指定范圍。追者要求其講究方法，逃者要求其有躲閃能力。
三、跳：
1、縱跳：
輕松自然地雙腳同時向上跳。
指導(dǎo)要點：屈膝預(yù)擺，蹬伸充分，落地緩沖。
2、行進(jìn)跳：
輕松自然地雙腳同時向前跳。
指導(dǎo)要點：屈膝預(yù)擺，身體前傾，兩腳同時起跳，同時落地。
3、從高處往下跳：
從25厘米高處自然跳下。
指導(dǎo)要點：屈膝預(yù)擺，身體稍前傾，落地緩沖，注意身體平衡。
四、投擲：
1、投遠(yuǎn);。
單手自然地將沙包投向前方。
指導(dǎo)要點：屈臂肩上投擲，沙包出手方向為前上方。
五、爬。
手、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。
指導(dǎo)要點：同上。側(cè)重點在兩手、兩膝的離地順序上。
六、鉆。
能在65—70厘米高的障礙物下鉆來鉆去。
指導(dǎo)要點：低頭、彎腰、屈膝。
七、隊列;。
一個跟著一個走，走成一個大圓。
口令及指導(dǎo)要點：先設(shè)定一個范圍，按順時針或逆時針走。
八、綜合：球原地拍球。
指導(dǎo)要點：腕指放松，五指自然分開，用伸肘屈腕、屈指力量拍打球的的上部。
根據(jù)小班幼兒的身心發(fā)育特點及小朋友的各項能力發(fā)展水平，進(jìn)行的教學(xué)活動設(shè)計。
1、初步學(xué)習(xí)走、跑、平衡、鉆爬、等基本動作。
2、初步學(xué)習(xí)聽口令、立正、稍息、原地踏步走。
3、了解一些安全知識;不去危險的地方玩，不做危險動作，不玩不安全的東西，不隨便離開老師，集體，不隨陌生人走。
4、能上體正直走，兩臂曲肘在體側(cè)自然跑，自然跳起輕輕落地，走平衡木時不左右搖擺，會互相滾接大皮球，鉆過60cm高的障礙物，會兩手兩膝著地爬行。
5、在老師的帶領(lǐng)下能按節(jié)奏做操，會聽口令、立正、稍息，原地踏步走。
體育課程建設(shè)目標(biāo)篇六
1.市中小學(xué)體育教學(xué)評優(yōu)活動籌備工作。
2.組織對中小學(xué)進(jìn)行教學(xué)文件規(guī)范化檢查。
3.市小學(xué)體育教學(xué)教研“沙龍”活動。
4.參觀全國第3屆中小學(xué)體育教學(xué)觀摩展示活動。
5.體育新課程標(biāo)準(zhǔn)修定后全市體育教師培訓(xùn)。
體育課程建設(shè)目標(biāo)篇七
(一)指導(dǎo)法：
1.語言法：是體育教學(xué)中運用各種形式的語言指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，達(dá)到教學(xué)要求的方法。
2.直觀法：是體育教學(xué)中通過一定的直觀方式，作用于人體感覺器官、引起感知的一種教學(xué)方法。
3.完整法：是從動作的開始到結(jié)束，不分部分和段落，完整、連續(xù)地進(jìn)行教學(xué)和練習(xí)的方法。
4.分解法：是從掌握完整動作出發(fā)，把完整的動作按其技術(shù)結(jié)構(gòu)分成幾段或按身體活動的部位分成幾個部分，逐段或按部分進(jìn)行教學(xué)和練習(xí)，最后完整地掌握動作的方法。
5.預(yù)防和糾正錯誤動作法：是教師為了防止和糾正學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的動作錯誤所采用的方法。
(二)練習(xí)法：
1.游戲練習(xí)法：是以游戲的方式組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)的方法。
2.比賽練習(xí)法：是在比賽的條件下組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)的方法。
3.綜合練習(xí)法：是根據(jù)練習(xí)任務(wù)的需要，綜合運用某些練習(xí)法的特點而組成的一類練習(xí)方法。
4.循環(huán)練習(xí)法：是根據(jù)練習(xí)任務(wù)的需要選定若干練習(xí)手段，設(shè)置若干個相應(yīng)的練習(xí)站(點)，學(xué)生按規(guī)定順序、路線和練習(xí)要求，逐站依次循環(huán)練習(xí)的方法。
5.重復(fù)練習(xí)法：是根據(jù)練習(xí)任務(wù)的需要，在相對固定的條件下反復(fù)進(jìn)行練習(xí)的方法。
6.變換練習(xí)法：是根據(jù)練習(xí)任務(wù)的需要，在變換條件下進(jìn)行練習(xí)的方法。
根據(jù)新計劃要求,各科新大綱和教材重視多樣性、層次性和靈活性。
(三)講解法：
講解法是體育教學(xué)常用的方法之一，是教師用語言向?qū)W生說明動作名稱、要領(lǐng)和方法等的一種教學(xué)方法。教師帶有啟發(fā)性地講解，不僅能使學(xué)生獲得知識，了解動作的要領(lǐng)和方法，而且還能促使學(xué)生進(jìn)行思維，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識事物、分折問題和解決問題的能力。
教師必須具有運用語言進(jìn)行教學(xué)的能力，并逐步提高語言的藝術(shù)水平。體育教師還必須具有指揮能力，能正確運用口令。
運用講解法教學(xué)時一般要注意以下幾點：
1.講解目的明確、內(nèi)容正確。
2.要抓住教材的關(guān)鍵，簡明扼要地進(jìn)行講解。
3.講解要符合學(xué)生實際，啟發(fā)學(xué)生思維，教師講的深淺、語言的運用都要符合學(xué)生的實際。
4.講解要注意時機(jī)和形式。
(四)示范法：
示范法是指教師通過具體動作范例，使學(xué)生直接感知所要學(xué)習(xí)的動作的結(jié)構(gòu)、順序和要領(lǐng)的一種教學(xué)方法。
由于體育教學(xué)是教師向?qū)W生教動作技術(shù)，發(fā)展學(xué)生身體的過程，所以示范法是體育教學(xué)的重要方法之一。
教師的正確示范不僅能使學(xué)生直觀的建立正確的動作概念，而且也能引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
以本為本，以綱為綱，靈活執(zhí)教，確保教學(xué)目標(biāo)的完成與實施。小學(xué)體育教學(xué)目標(biāo)如下：
1.增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能。
2.增強(qiáng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣。
3.具有良好的心理素質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往能力和合作的精神。
4.提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式。
5.發(fā)揚體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。
二、通過分析低年級的基本情況(一至三年級)，應(yīng)達(dá)到了解和掌握以下體育知識與技能的具體目標(biāo)：
1.讓學(xué)生了解什么是體育課，體育課與其他課程的區(qū)別以及為什么要上體育課，懂得上體育課的常規(guī)。
2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高上好體育課的主動性和自覺性，是學(xué)生能積極參加課內(nèi)外的各項體育活動。
3.使學(xué)生初步了解認(rèn)識學(xué)校運動場及場地內(nèi)主要器材的名稱、用途。
4.使學(xué)生初步掌握一些簡單的隊列隊形如立正、稍息、看齊、報數(shù)、原地轉(zhuǎn)發(fā)等動作方法。
5.使學(xué)生懂得在游戲中只有與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合，共同遵守規(guī)則，才能使游戲順利進(jìn)行。
6.引導(dǎo)學(xué)生掌握各種不同姿勢自然走的正確方法，培養(yǎng)走的正確姿勢。
7.在個人和集體的活動中，既要讓學(xué)生充分自我表現(xiàn)，又要培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性。
通過分析高年級的基本情況(四至六年級)應(yīng)了解和掌握一下體育知識與技能：
1.讓學(xué)生知道在某些活動中的一些自護(hù)自救措施，以及能夠選擇安全的環(huán)境來進(jìn)行體育鍛煉。
2.讓學(xué)生了解在體育活動以及學(xué)習(xí)和生活中尊重、關(guān)愛他人的重要性，并能掌握尊重、關(guān)愛他人的方法。
3.讓學(xué)生了解青春期的生理特點和自身發(fā)育情況，關(guān)注青春期的衛(wèi)生與健康，初步掌握科學(xué)的鍛煉方法。
4.學(xué)會蹲距式起跑的基本姿勢，掌握起跑后加速跑、途中跑和終點沖刺的正確方法，改進(jìn)快速跑技術(shù)，提高快速跑能力，培養(yǎng)跑的正確姿勢。
5.發(fā)展學(xué)生的快速反應(yīng)、靈敏、協(xié)調(diào)、速度等身體素質(zhì)，提高內(nèi)臟器官功能，促進(jìn)學(xué)生身體的正常發(fā)育。
6.讓學(xué)生正確掌握快速蹬地起跳的動作方法，提高單、雙腳跳躍的能力等。
三.通過學(xué)期體育教學(xué)目標(biāo)，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，使學(xué)生基本掌握教學(xué)內(nèi)容，做到安全第一并且根據(jù)學(xué)生的具體情況做到適度、適量，并且落實到每個學(xué)生。進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng)、能力的提高。
隨著社會進(jìn)步和體育事業(yè)的不斷發(fā)展，建立一套比較完善的、規(guī)范的體育課程管理體系勢在必行。課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為中小學(xué)體育教學(xué)的首要目標(biāo)。
體育教學(xué)目標(biāo)是體育教學(xué)指導(dǎo)思想的具體體現(xiàn)，是體育教師組織和進(jìn)行體育教學(xué)活動的指南，也是評價體育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)。
以本為本，以綱為綱，靈活執(zhí)教，確保教學(xué)目標(biāo)的完成與實施。小學(xué)體育教學(xué)目標(biāo)如下：
1.增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能。
2.增強(qiáng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣。
3.具有良好的心理素質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往能力和合作的精神。
4.提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式。
5.發(fā)揚體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。
二、根據(jù)新課標(biāo)的具體要求，分析學(xué)生的具體情況，一至三年級學(xué)生在本學(xué)期應(yīng)到達(dá)掌握以下技能與知識的目標(biāo)：
1.通過教學(xué)，使學(xué)生知道早操和課間操是學(xué)校體育活動的內(nèi)容之一。
2.強(qiáng)化學(xué)生關(guān)注自己生長發(fā)育的一是，激發(fā)學(xué)生為了有良好的身體而參加體育鍛煉和人身上體育課的積極性。
3.激發(fā)學(xué)生興趣，樂于并能主動參加各種體育活動。
4.學(xué)會30米快速跑的動作，能以最快速度跑完全程。
5.發(fā)展學(xué)生一般耐久跑能力，培養(yǎng)跑的正確姿勢。通過各種簡單的跳躍練習(xí)，發(fā)展身體的靈活性，協(xié)調(diào)與跳躍能力。
6.通過體操的學(xué)習(xí)，使學(xué)生發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性，動作的節(jié)奏感、韻律感，培養(yǎng)身體的正確姿勢。
7.知道簡單的原地和行進(jìn)間的隊列隊形的動作要求，掌握簡單的隊列隊形的動作方法。
通過分析高年級的基本情況(四至六年級)應(yīng)了解和掌握一下體育知識與技能：
了解不良情緒產(chǎn)生的原因，及不良情緒對生活、學(xué)習(xí)、鍛煉的消極影響。學(xué)會在不良情緒狀態(tài)下調(diào)節(jié)情緒的方法。
學(xué)會耐久跑的方法，初步形成彎道跑的正確身體姿勢，掌握正確的呼吸與分配體力的方法。
學(xué)習(xí)和掌握單、雙手推、擲實心球的基本動作，發(fā)展力量和協(xié)調(diào)素質(zhì)，提高投擲活動能力。
進(jìn)一步學(xué)習(xí)隊列隊形的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性與團(tuán)隊精神，明確個人與集體的關(guān)系，培養(yǎng)正確的身體姿勢、高尚的情操與審美觀。
通過體操的學(xué)習(xí)，使學(xué)生發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性，動作的節(jié)奏感、韻律感，培養(yǎng)身體的正確姿勢。
三.通過學(xué)期體育教學(xué)目標(biāo)，明確課程標(biāo)準(zhǔn)具體要求，使學(xué)生基本掌握教學(xué)內(nèi)容，做到安全第一并且根據(jù)學(xué)生的具體情況做到適度、適量，并且落實到每個學(xué)生。進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng)、能力的提高。
體育課程建設(shè)目標(biāo)篇八
[摘要]：發(fā)展素質(zhì)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）已成為當(dāng)今教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）界的共識，教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）信息化的推進(jìn)把普及中小學(xué)信息技術(shù)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）提到了日程上。信息技術(shù)與課程的整合，是普及信息技術(shù)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的關(guān)鍵。本文在對課程整合的理論進(jìn)行梳理后，就信息技術(shù)與課程整合的過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了探討。
[關(guān)鍵詞]：信息技術(shù)，課程整合，信息素養(yǎng)。
人類的雙腳已邁入21世紀(jì)，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)為核心的信息技術(shù)越來越廣泛地滲透到社會的各個領(lǐng)域，并引起了社會整個社會生產(chǎn)、生活方式的變革，成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具。整個教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）界要跟上時代發(fā)展的潮流，必須加強(qiáng)信息技術(shù)與其他課程的整合。“課程整合”已成為我國面向21世紀(jì)基礎(chǔ)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)改革的新視點.
那么，究竟什么是課程整合?又該如何進(jìn)行課程整合？課程整合究竟對中小學(xué)的素質(zhì)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）有什么意義?為什么我們會在具體的實踐過程中遇到這樣那樣的問題？弄清這些問題對于指導(dǎo)我們課程整合的實踐中具有重要的意義。
信息技術(shù)與課程整合。
全國中小學(xué)計算機(jī)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）研究中心指出，所謂課程整合，就是把各種技術(shù)手段完美地融合到課程中,超越不同知識體系而以關(guān)注共同要素的方式來安排學(xué)習(xí)的課程開發(fā)活動。課程整合的目的是減少知識的分割和學(xué)科間的隔離，把受教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）者所需要的不同的知識體系統(tǒng)一聯(lián)結(jié)起來，傳授對人類和環(huán)境的連貫一致的看法。課程整合將信息技術(shù)看作是各類學(xué)習(xí)的`一個有機(jī)組成部分，它主要在已有課程（或其他學(xué)科）的學(xué)習(xí)活動中有機(jī)結(jié)合使用信息技術(shù)，以便更好地完成課程目標(biāo)。但整合不等于混合，它強(qiáng)調(diào)在利用信息技術(shù)之前，教師要清楚信息技術(shù)的優(yōu)勢和不足，以及學(xué)科教學(xué)的需求，設(shè)法找出信息技術(shù)在哪些地方能提高學(xué)習(xí)效果，使學(xué)生完成那些用其他方法做不到或效果不好的事。對于學(xué)生來說，信息技術(shù)則是一種終生受用的學(xué)習(xí)知識和提高技能的認(rèn)知工具。課程整合的最基本特征，就是它的學(xué)科交叉性和立足于能力的培養(yǎng)。
當(dāng)前課程整合的主題主要有下面四個：
[1][2][3][4]。
體育課程建設(shè)目標(biāo)篇九
我們在實際的體育教學(xué)中,往往注重的是學(xué)生身體素質(zhì)的增強(qiáng)和運動能力的提高,卻忽視了利用體育教學(xué)手段對學(xué)生進(jìn)行有效的思想品德教育。下面是本站小編整理的一些關(guān)于高一體育教學(xué)工作總結(jié)，供您參考。
這學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
我的體育教學(xué)主要從三點來進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。
這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二、兩操工作。
在開學(xué)初我重點抓了廣播操，因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。
因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，我們體育組希望所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。
三、訓(xùn)練工作。
我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中，陳秀梅校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭取在下期區(qū)運會上取得好成績。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅定信念，忠誠黨的教育事業(yè)。
作為一名青年教師，我自覺加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。積極要求進(jìn)步。我熱愛教育事業(yè)，熱愛工作，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，認(rèn)真上好每一堂課。工作中，我以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時時處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。時刻以先進(jìn)教師為榜樣，時時以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，使自己不斷進(jìn)步，盡快走向成熟。
在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。在高一的體育教學(xué)中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在。
教案。
的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。
我嚴(yán)格要求自己，工作實干，認(rèn)真組織每天的課間操工作，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，到外面聽課學(xué)習(xí)增長見識，時刻為學(xué)生的活動安全著想，及時維護(hù)有隱患的體育設(shè)施和場地。通過組員的共同努力和配合，積極完成學(xué)校臨時安排的其他工作。
在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，更加積極地配合學(xué)校完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天盡我所能、全力以赴。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，本人的工作開得很順利，回顧一學(xué)期來的工作，既取得成績，積累了成功與失敗的經(jīng)驗，自覺做事還算細(xì)心，但考慮太多缺乏魄力。還有一個較重要的是，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí)，處理事情要靈活。又找到了自己的不足和別人的差距。增強(qiáng)了服務(wù)意識和競爭意識，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，做一名優(yōu)秀的人民教師。
本學(xué)期即將結(jié)束，回顧整個學(xué)期的工作，有好的也有不足之處，我作了一下總結(jié)，希望對今后的工作有所幫助。
本學(xué)期主要擔(dān)任了高一年級八個班級的體育教育教學(xué)工作，在工作中認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課。為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我從備課、上課、聽課、評課，課后輔導(dǎo)、課外閱讀等方面積極地進(jìn)行積累。認(rèn)真鉆研教材，對籃球模塊的知識充分掌握，結(jié)合學(xué)校實際，每節(jié)課盡量發(fā)揮學(xué)校的物質(zhì)資源的優(yōu)勢，增加一些教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好。
了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識技能可能會有那些困難，采取相應(yīng)的方法手段和預(yù)防措施;考慮教法，解決如何把已掌握的籃球知識傳授給學(xué)生，包括如何組織、如何安排每節(jié)課的活動;擴(kuò)充學(xué)生的籃球知識量，拓展學(xué)生的知識面。讓學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識的同時掌握一項運動技能，今后不論是自己鍛煉身體還是參加一些籃球業(yè)余比賽，都能夠有所幫助，進(jìn)而能夠隨時適應(yīng)社會上的各種情況，成為全面發(fā)展的新時代青年。
首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。
最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
因此，我要加倍努力，爭取在今后的學(xué)生籃球比賽中取得好成績。教學(xué)中要處理好教師與學(xué)生、教與學(xué)、學(xué)習(xí)與鍛煉的關(guān)系，充分發(fā)揮主體與主導(dǎo)兩方面的積極性。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)并非削弱教師的指導(dǎo)與啟發(fā)作用。要注意學(xué)法指導(dǎo)的有效性，要創(chuàng)設(shè)有趣輕松的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要使學(xué)生理解和明確自己要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程不斷獲得愉快與成功的體驗并在老師的激勵下獲得知識、技能和能力發(fā)展，最終達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
總之，我將不斷總結(jié)教學(xué)中的不足之處，為今后更好的教學(xué)積累經(jīng)驗，為今后更好的教學(xué)打好基礎(chǔ)。
體育課程建設(shè)目標(biāo)篇十
為進(jìn)一步落實《老河口市學(xué)校安全管理條例》及有關(guān)文件精神，確保校內(nèi)正常的教育教學(xué)秩序及師生安全，根據(jù)“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的安全工作原則及學(xué)校實際，特制定體育教師安全管理目標(biāo)責(zé)任書。 體育任課教師要認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實保證學(xué)生參加體育活動的安全，積極做好體育活動過程中學(xué)生發(fā)生傷害事故的預(yù)防工作。體育教師除履行任課教師安全職責(zé)外，必須履行以下責(zé)任：
1、教師在開展體育課教學(xué)前，必須認(rèn)真?zhèn)湔n，對于教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的情況，要作充分的估計，做到防患于未然。
2、在進(jìn)行體育活動之前，教師必須向?qū)W生講清有關(guān)活動的注意事項，讓學(xué)生明白，該做什么，不該做什么，該怎么做，不該怎么做。講清各種器材的使用規(guī)則，可能出現(xiàn)的不規(guī)范操作所引起的危險與不良后果等。
3、教師應(yīng)針對每項體育活動預(yù)先采取防護(hù)措施，在活動進(jìn)行過程中，必須不離學(xué)生，不離場地，對單杠、雙杠、鉛球、鐵餅、標(biāo)槍等項目，教師必須親自負(fù)責(zé)直接對學(xué)生進(jìn)行保護(hù)。
4、教師對學(xué)生活動的場地、范圍可以使用的和不可以使用的體育器材等必須先告訴學(xué)生，對學(xué)生不遵守規(guī)定的，要及時加以勸阻。
5、教師要經(jīng)常性地檢查活動場地和活動器材，如發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時上報學(xué)校并立即采取措施，進(jìn)行維修、加固或撤除。
6、課間操活動時，體育教師要到指定地點維持學(xué)生的體育活動秩序，準(zhǔn)時到崗，各負(fù)其責(zé)。
7、對學(xué)生在體育活動中如發(fā)生意外傷害事故，首先要迅速送校醫(yī)務(wù)室由校醫(yī)檢查，對情況嚴(yán)重的要及時向安全主任或其他校領(lǐng)導(dǎo)報告并協(xié)助校醫(yī)迅速送學(xué)生到醫(yī)院進(jìn)行醫(yī)治。
8、建立傷害事故登記制度。對發(fā)生的傷害事故及時登記，及時上報，認(rèn)真分析原因，從中吸取教訓(xùn)杜絕再發(fā)生類似事故。
9、由于教師沒有履行上述各條而引發(fā)的事故，教師應(yīng)負(fù)一切責(zé)任。
10、在學(xué)校開展大型運動會和體育比賽時，體育教師要制訂詳細(xì)的活動方案，把安全放在第一位，堅守自己的崗位，不擅離職守，確保全體師生的安全。
本責(zé)任書一式二份，校長與體育教師各執(zhí)一份。責(zé)任書自簽訂之日起生效，有效期壹年。
李崗小學(xué)校長 責(zé)任人：體育任課教師 簽字： 簽字：
2015年9 月 2 日
各體育教師：
體育是實施素質(zhì)教育的.重要內(nèi)容之一，但體育活動可能導(dǎo)致各種安全事故。為防止體育課上出現(xiàn)安全事故。特與體育教師簽訂責(zé)任書。
1、體育教師必須樹立很強(qiáng)的安全意識，并且掌握體育運動有關(guān)的安全知識，具備事故處置能力。
2、體育教師對體育課上易發(fā)生安全事故的環(huán)節(jié)應(yīng)有全面的了解和掌握，并能掌握重點關(guān)鍵。
3、每節(jié)課應(yīng)根據(jù)授課內(nèi)容易發(fā)生的事故及其危害向?qū)W生反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要講清動作要領(lǐng)，保護(hù)措施，并落實到每個學(xué)生。
4、每節(jié)課應(yīng)根據(jù)授課內(nèi)容認(rèn)真檢查運動場地和運動器材；消除隱患。如器材的牢固完好度，沙坑松散度等。
5、體育教師應(yīng)及時通過班主任了解每個學(xué)生的健康狀況，授課時從參加項目到訓(xùn)練要求因人而異，特殊情況區(qū)別對待，忌一刀切。要遵循規(guī)律逐步加大運動量和體能訓(xùn)練要求。
6、分組分項進(jìn)行訓(xùn)練考查時，應(yīng)事先勘察各分組分項的場地，盡量做到互不干擾；劃分好小組，落實好小組負(fù)責(zé)人、安全員；教師加強(qiáng)巡視，給易發(fā)事故、危險性大的場地多加指導(dǎo)。
7、體育器械由體育教師借還，不得讓學(xué)生隨意借拿擺弄。
8、嚴(yán)禁體育課只有學(xué)生而無教師或讓學(xué)生無組織活動。
9、學(xué)生上體育課和入班要有一定的組織，不得隨意進(jìn)出。
10、不按要求，出現(xiàn)事故，教師負(fù)全責(zé)。
監(jiān)督單位：結(jié)嘎小學(xué)
簽定時間：2015年2月22
責(zé)任人： 日
一、體育教師應(yīng)當(dāng)熱愛學(xué)校體育工作，具有良好的思想品德、文化素養(yǎng)。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，為人師表。努力鉆研業(yè)務(wù)，掌握體育教育理論，積極工作，勇于探索。
二、認(rèn)真執(zhí)行體育教學(xué)大綱，使用體育課本和體育備課本，制定教學(xué)計劃，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，上好每一節(jié)體育課。
三、組織好體育隊的訓(xùn)練工作，尤其是 對“三鐵”訓(xùn)練的隊員，要嚴(yán)格要求，一定注意周邊環(huán)境，杜絕傷害事故的發(fā)生。
四、注重培訓(xùn)學(xué)生體育骨干，充分發(fā)揮他們的作用。加強(qiáng)安全教育，防止事故發(fā)生。
五、自覺做好體育教研組的各項工作，協(xié)助體育器材管-理-員，做好器材的保管和維修。配合學(xué)校搞好體育場地、器材建設(shè)。
六、健康第一 ，切實保證學(xué)生的人身安全。
1、嚴(yán)格組織課堂教學(xué)，要根據(jù)學(xué)生的 生理、心理、年齡特征科學(xué)的設(shè)計準(zhǔn)備活動。周密考慮安全因素，注意設(shè)施安全。
2、嚴(yán)密注意學(xué)生動向，切實履行安全教育責(zé)任，杜絕自己管理范圍內(nèi)的安全責(zé)任事故的發(fā)生。
3、文明執(zhí)教，嚴(yán)禁體罰與變相體罰，保障學(xué)生身心健康.
七、學(xué)生體育安全事故應(yīng)引起高度重視 。
立即停止使用，及時匯報學(xué)校進(jìn)行修理或做報廢處理。
2、從制度上控制。對各項體育設(shè)施和場地，建立保管、檢查、巡視、養(yǎng)護(hù)管理等制度，并由專人負(fù)責(zé)，形成責(zé)任制，確保體育設(shè)施完好、合格，杜絕“超期服役或帶傷作業(yè)”。要求體育老師在體育教學(xué)、課外體育活動、課余體育訓(xùn)練中，不得使用不合格的體育器械；體育課上認(rèn)真檢查體育器械，加強(qiáng)安全教育，做好學(xué)生體育活動的保護(hù)和幫助工作，嚴(yán)防發(fā)生任何事故。
3、從使用上防止。開展多種形式的體育安全知識宣傳，在各體育活動場所標(biāo)明相應(yīng)器械設(shè)施等的安全使用說明以及科學(xué)鍛煉與自我救助方法。教育學(xué)生在參加體育鍛煉時要注意檢查體育器械，要科學(xué)、合理地使用體育器械，提高學(xué)生參加體育鍛煉時的自我保護(hù)與自救意識。
4、有針對性地預(yù)防。有組織的開展課外體育活動，并培養(yǎng)學(xué)生的避險、自我救險意識和能力。
5、制定應(yīng)急預(yù)案。學(xué)生在體育活動中，發(fā)生傷害事故，要有應(yīng)急措施，立即采用最快的方式，找醫(yī)務(wù)人員急救或送往醫(yī)院治療。
校長：
責(zé)任人：
為了加強(qiáng)我校教育教學(xué)管理工作，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合處室教育教學(xué)管理的實際需要，藝體處同體育教師 簽訂本教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書。
具體崗位目標(biāo)職責(zé)：
1、遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。
2、遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，有大局意識和合作意識。在工作崗位上履行好自己的職責(zé)。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，不斷提高體育教學(xué)質(zhì)量。
4、切實組織好兩操和班級體育活動，搞好運動隊訓(xùn)練工作和校內(nèi)外各項體育競賽工作，以及其他各項體育活動（冬季長跑、會操比賽、陽光體育）。
5、協(xié)調(diào)德育處，結(jié)合體育教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行體育衛(wèi)生教育和身體機(jī)能、素質(zhì)的測定工作，使學(xué)校體育衛(wèi)生工作與衛(wèi)生保健工作緊密結(jié)合。
6、抓好體育特長生的培養(yǎng)，認(rèn)真組織好規(guī)定參加的體育比賽，爭取取得好名次。
7、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行教改探索，認(rèn)真做好“磨練合格課”工作。
8、做好“學(xué)生成長導(dǎo)師”工作，結(jié)合課堂教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康。
9、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣養(yǎng)成教育。
10、積極完成學(xué)校安排的其他工作。
責(zé)任書一式三份。學(xué)校、處室和教師各執(zhí)一份。本責(zé)任書自簽訂之日起有效。
任課教師簽字： 處室主任簽字：
2011年9月
體育課程建設(shè)目標(biāo)篇十一
1.噴泉之所以漂亮是因為她有了壓力；瀑布之所以壯觀是因為她沒有了退路；水之所以能穿石是因為永遠(yuǎn)在堅持。
2.不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
3.上聯(lián)：保健操強(qiáng)骨壯筋。
4.運動是一切生命的源泉。
5.只有比別人更早、更勤奮地努力，才能嘗到成功的滋味。
6.為了夢想，沖刺前進(jìn)。
7.她狠狠地教訓(xùn)了我，似乎眼淚都笑出來了，我的孤獨是一座花園。
8.沒有艱辛，便無所獲。
9.下聯(lián)：興民氣壯國威振奮民族精神。
10.賽出成績，安全第一。
11.當(dāng)然，也會強(qiáng)調(diào)說，文化課中考肯定重要，而體育中考更顯得首要重要。祝蕓蕓學(xué)子在體育中考中旗開得勝，馬到成功。
12.追夢揚威，奮勇爭先。
13.超越極限，超越自我。
14.上聯(lián)：創(chuàng)記錄爭第一開展體育競賽。
15.體育與教育一樣，能使人更加健康健全。
16.體育運動不僅能改變?nèi)说捏w質(zhì)，更能改變?nèi)说钠犯瘛?BR> 17.下聯(lián)：不斷學(xué)習(xí)培養(yǎng)進(jìn)取精神。
18.天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美麗奪目，生命中也有一道彩虹，那就是運動，他讓生命豐富多彩。充滿了生機(jī)青春的我們，青春的生命，青春的運動，使我們的心放飛、年輕，沒有失敗，無論成敗，運動的我們就是生活的彩虹。
19.一個埋頭腦力勞動的人，如果不經(jīng)常活動四肢，那是一件極其痛苦的事情。
20.（2）強(qiáng)身健體，保衛(wèi)祖國。
21.強(qiáng)身健體，立志成材。
22.誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。
23.頑強(qiáng)拼搏，積極向上。
24.快樂體育，快樂成長。
25.（1）發(fā)展體育運動，增強(qiáng)人民體質(zhì)。
26.天道酬勤，健康起來。
27.我們永遠(yuǎn)支持你，
28.跑吧，追吧在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭。
29.汗水，淚水;笑聲，歌聲;我們盡情揮灑。
30.傾心的相遇，寫給體育生的勵志說說可卻傻傻的不知該以何種姿態(tài)去與其相擁。
31.回答完畢，謝謝大家！
32.狗一樣地學(xué)，紳士一樣地玩。
33.揮動**，放飛夢想。
34.頑強(qiáng)拼搏，勇奪第一。
35.體育是填補空虛的最佳良藥。
36.如果你有無法解決的煩惱，去參加體育運動吧。
37.投資未來的人，是忠于現(xiàn)實的人。
38.體育運動可以使人健康，而健康是財富、健康是幸福、健康是美……。
39.遵規(guī)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)互敬。
40.蔚藍(lán)的天空下，有你矯健的身影。
41.還會鼓勵朋友和自己說，平時的努力刻苦訓(xùn)練，就為了這一刻。祝福我們吧，相信我們大家都會考出滿意的好成績。
42.挑戰(zhàn)自我，創(chuàng)造傳奇。
43.面對嘲笑，總要努力一下，就算破繭變不成蝴蝶，也要變成幺蛾子晃花那些人的眼。
44.努力的意義：不要當(dāng)父母需要你時，除了淚水，一無所有。
45.人生的起點不一樣，并不會輸．輸在人生的起點上并不可怕，可怕的是輸在人生的跑道上．漫漫人生就如一條很長很長的跑道，人生很漫長，人生的跑道也漫長，人生只要沒有到盡頭，人生的跑道就沒有到終點．不管你現(xiàn)在是十八歲還是四十歲或是六十歲，當(dāng)你覺悟到自已輸在人生的起跑線上，千萬不要怨天尤人，更不要放棄自已年少時的夢想，在人生的跑道上還有很多的機(jī)會，有心有志就會有道．我們沒有把握好自已的起點，那我們就要努力的在跑道上加油！相信自已！
46.請享受無法回避的痛苦。
47.更強(qiáng)我能，更快更高。
48.運動健康，快樂成長。
49.可誰理你?。∏逋藭r還不肯付補償費，體育生訓(xùn)練辛苦說說怕自己技術(shù)不夠好摔倒。
50.我會鼓勵體育中考的朋友加油！加油！加油?。ㄖ匾脑捳f三遍）。
51.用自己的努力換取成功，然后成功就會像一個大巴掌，打在那些曾經(jīng)看不起你的人臉上，要多響有多響，要多爽有多爽。
52.團(tuán)結(jié)拼搏，奮發(fā)有為。
53.團(tuán)結(jié)一心，展現(xiàn)風(fēng)采。
54.體育是全社會共同的語言。
55.猛虎出山，銳不可擋。
56.相信勝利會屬于你們，但在這征途上，需要你勇敢的心去面對。
57.參與比勝負(fù)重要，過程比結(jié)果重要，超越比得失重要。
58.運動起來，勇敢第一。
59.今天不走，明天要跑。
60.勿將今日之事拖到明日。
61.生活多美好啊，體育鍛煉樂趣無窮?！障＝?。
62.參與體育運動，享受體育運動。
63.美麗的鮮花后，有你辛勤的汗水，
64.文明守紀(jì)，擁抱勝利。
65.頑強(qiáng)拼搏，超越夢想。
66.青春運動，友誼健康。
67.下聯(lián)：太極拳益壽延年。
68.只要有她在，體育生的心聲說說我喜歡刁蠻的女孩。
69.“我對商業(yè)沒興趣也沒能力，錢多了也麻煩。
70.展現(xiàn)自我，爭創(chuàng)新高。
71.現(xiàn)在流的口水，將成為明天的眼淚。
72.讓我從勇氣走進(jìn)圍城，五毒子栽倒了，遺憾、悔意溢于言表。
73.青春似火，**無限。
74.我們了解你們的辛苦。
75.斗志激昂，勇攀**。
76.你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數(shù)你最棒。
77.運動是生命的源泉一切樂境，都是由運動而來;一切苦境，也可由運動解脫。
78.健康第一，從我做起。
79.突破極限，挑戰(zhàn)自我。
80.頑強(qiáng)拼搏，超越極限。
81.熱鬧的操場上，有你堅定的步伐。
82.奮發(fā)拼搏，勇于開拓。
83.靜止便是死亡，只有運動才能敲開永生的大門?！└隊枴?BR> 84.人活一世很辛苦，只要快樂就好，人活一世很無奈，開心就好，人生一輩子很艱難，瀟灑就好。
85.拼搏奮進(jìn)，永遠(yuǎn)進(jìn)步。
86.一天過完，不會再來。
87.對于他的事，體育生的累苦說說村里的事情應(yīng)該由村民委員會做主。
88.面對艱苦的征程，你們毫不畏懼，接力棒在你們手中傳遞著集體的力量，聽，我們在為你吶喊，你們詮釋著奧運的精神，你們是我們心中的驕傲，深深的呼吸，等待你的是艱難的800米。
89.上聯(lián)：體育春天回到神州大地。
90.體育運動強(qiáng)身健體，保持青春活力。
91.我們都是你們堅強(qiáng)的后盾。
92.我們的喝彩中，有你的自豪與驕傲!
93.英姿颯爽，震驚全場。
94.你們永遠(yuǎn)是“最特別的存在”
95.加強(qiáng)體育鍛煉，展現(xiàn)青春風(fēng)采。
體育課程建設(shè)目標(biāo)篇十二
作者簡介：侯敬偉，（1980.9-），男，安徽懷遠(yuǎn)人，阜陽師范學(xué)院附屬中學(xué)中二職稱，研究方向：高中體育教學(xué)摘要：學(xué)校體育是陽光體育運動得以持續(xù)發(fā)展的有力保障。但在學(xué)校體育與陽光體育目標(biāo)和工作內(nèi)容安排方面有待于進(jìn)一步闡釋。本文采用文獻(xiàn)資料法、比較法對二者的關(guān)系從目標(biāo)和工作內(nèi)容兩大方面進(jìn)行分析，為學(xué)校體育和陽光體育的開展提供參考。關(guān)鍵詞：學(xué)校體育；陽光體育；目標(biāo)內(nèi)容陽光體育運動發(fā)展的對象是面向青少年學(xué)生，而青少年學(xué)生又是學(xué)校體育教育的主要對象，由此形成了學(xué)校體育和陽光體育運動兩者實施對象的高度統(tǒng)一性。這從目標(biāo)一致性來說，應(yīng)該是一件好事，然而在陽光體育運動的發(fā)展過程中，我們發(fā)現(xiàn)較多學(xué)校體育管理者、負(fù)責(zé)人或者工作在一線的體育教師都產(chǎn)生了一些疑惑如：學(xué)校體育和陽光體育運動是什么樣一種關(guān)系，兩者如何協(xié)調(diào)等問題。要很好地認(rèn)識這些問題，我們主要從以下兩個方面來進(jìn)行。1.學(xué)校體育目標(biāo)和陽光體育運動目標(biāo)比較學(xué)校體育是“在以學(xué)校教育為主的環(huán)境中，運用身體運動、衛(wèi)生保健等手段，對受教育者施加影響，促進(jìn)其身心健康發(fā)展的有目的、有計劃、有組織的教育活動”。由此可見，學(xué)校體育主要是依托學(xué)校教育環(huán)境，以身體運動、衛(wèi)生保健等手段來達(dá)到對受教育者進(jìn)行教育的目的過程。因此，在這個過程中，學(xué)校體育的目標(biāo)為“有效地增進(jìn)學(xué)生的健康；使學(xué)生能較為熟練地掌握和運動基本的`體育與健康知識和運動技能；形成運動的興趣、愛好和堅持鍛煉的習(xí)慣；培養(yǎng)和形成良好的心理品質(zhì)，提高交往的能力與合作精神等”，學(xué)校體育目標(biāo)所包含的內(nèi)容及其豐富，概括地講主要是體育與健康知識與技能的獲得，身體健康、心理健康和社會健康幾個方面。陽光體育運動，要求在三年時間，“使85%以上的學(xué)生能做到每人鍛煉一小時，達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格等級以上，掌握至少兩項日常鍛煉體育技能，形成良好體育鍛煉習(xí)慣，切實提高體質(zhì)健康水平?！笨梢?，陽光體育運動要求和學(xué)校體育目標(biāo)相比較而言，更強(qiáng)調(diào)實際的操作性，主要在于要求保障青少年學(xué)生參與鍛煉的時間和參與過程中技能的獲得以及健康水平的提高。具體評價內(nèi)容在于參與活動的時間保證情況和《標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)情況。而學(xué)校體育目標(biāo)內(nèi)容除了體育與健康知識的獲得外，還包括了心理健康和社會健康兩個維度。兩者相比較而言，學(xué)校體育目標(biāo)傾向于促進(jìn)受教育者對全面發(fā)展，而陽光體育運動則側(cè)重于青少年學(xué)生身體健康發(fā)展。由此，從兩者目標(biāo)發(fā)展來看，并不存在矛盾，反而具有目標(biāo)對象的統(tǒng)一性。2.學(xué)校體育和陽光體育運動工作內(nèi)容安排陽光體育運動的實現(xiàn)，需要具體工作來完成。然而在實施過程中，卻出現(xiàn)了學(xué)校體育工作和開展陽光體育運動的工作中兩者如何協(xié)調(diào)安排的認(rèn)識問題。對實現(xiàn)陽光體育運動對具體工作情況上，陽光體育運動工作內(nèi)容安排許多方面和學(xué)校體育工作內(nèi)容是相一致對，如全面實施《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作范疇要求對學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康對測試，并建立學(xué)生素質(zhì)報告書，這和學(xué)校體育對學(xué)生進(jìn)行體育學(xué)習(xí)評價內(nèi)容是一致的，在學(xué)校體育學(xué)生體育學(xué)習(xí)評價體系中，同樣積極提倡過程性評價和檔案記錄袋評價。為教師教學(xué)中合理安排教學(xué)內(nèi)容和為學(xué)生今后體質(zhì)發(fā)展提供參考。此外，為保證陽光體育運動對勝利開展，要求要“嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)體育課時對規(guī)定，上足體育課，不得以任何理由擠占體育課時，通過體育教學(xué)，教育、引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽光體育運動，且要求要與課外體育活動相結(jié)合”。這從一定程度上重視了學(xué)校體育教學(xué)過程和課外體育活動對的開展。從以上分析來看，學(xué)校體育與陽光體育二者在工作內(nèi)容上是相互發(fā)展，相互為補充的。3.小結(jié)陽光體育運動的倡導(dǎo)和積極開展，與學(xué)校體育兩者是相互發(fā)展，相互促進(jìn)關(guān)系，只是在側(cè)重點方面不同，學(xué)校體育側(cè)重于促進(jìn)受教育者身體、心理和社會健康全面發(fā)展，而陽光體育運動則把重心放在了青少年學(xué)生身體健康狀況方面。為此，從這一點看來看，陽光體育運動的開展是對學(xué)校體育的完善與補充。（作者單位：阜陽師范學(xué)院附屬中學(xué)）參考文獻(xiàn)：[2]楊小帆.“陽光體育運動”推進(jìn)不力的原因及解決對策[j].體育學(xué)刊，（3）.[3]馮欣欣.論陽光體育運動政策系統(tǒng)存在的問題及其完善[j].沈陽教育學(xué)院學(xué)報，（2）.[4]杜世全.安徽高校陽光體育運動開展現(xiàn)狀及對策[j].武漢體育學(xué)院學(xué)報，2010（11）.
體育課程建設(shè)目標(biāo)篇十三
中考體育加試是中國特有的一種體育課堂教學(xué)質(zhì)量驗證的手段,同時也促進(jìn)推動了我國體育教學(xué)改革,是提高體育課堂教學(xué)的有效措施。下面是本站小編整理的一些關(guān)于初一體育教學(xué)工作總結(jié)，供您參考。
這一學(xué)期里，我的課程在《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，以學(xué)生為本，強(qiáng)化健康第一的指導(dǎo)思想，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過體育教育教學(xué)使學(xué)生生理、身心得到健康發(fā)展，從而讓學(xué)生喜歡體育，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生玩中學(xué)、學(xué)中樂?，F(xiàn)將本期七年級體育教學(xué)工作總結(jié)如下：
我的體育教學(xué)工作主要從三點來進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
在開學(xué)初我重點抓了廣播操，因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，再糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到領(lǐng)導(dǎo)和其他各位班主任的大力支持。所以，使我學(xué)校的廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。受到了大家的好評，這跟所有教師的共同努力是分不開的。
總之，在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，積極參加各項培訓(xùn)，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們。當(dāng)然，在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
一、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
初一是整個初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段，那么如何形成良好的行為習(xí)慣是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，首先，抓集合訓(xùn)練：包括課前、課中、課結(jié)束前的集合。集合要求快、靜、齊并強(qiáng)調(diào)精神面貌。通過嚴(yán)格的隊列、隊形練習(xí)，讓學(xué)生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動作要領(lǐng)。在強(qiáng)化訓(xùn)練中，逐步讓學(xué)生形成良好的姿態(tài)。其次，教會學(xué)生器材使用方法。在教學(xué)中可以有目的、有組織地安排小組長布置、收拾器材等，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)場地、器材的習(xí)慣。這也是學(xué)生自我教育的一個過程。
二、培養(yǎng)處理意外事件的能力。
作為一名體育老師，對于學(xué)生的運動技能知識傳授只是基礎(chǔ)部分，如何培養(yǎng)學(xué)生處理意外事故的能力才是教學(xué)的關(guān)鍵點。在體育課堂當(dāng)中或多或少會出現(xiàn)一些意外事件。例如：在學(xué)生進(jìn)行慢跑熱身的時候，跑道上遇到突發(fā)事件堵住了。在這時，學(xué)生大多會停下來。教師就應(yīng)該在此時進(jìn)行語言引導(dǎo)，教會學(xué)生處理這次事件的方法，然后還可提問：“假如跑步過程中有學(xué)生摔倒了，我們其他學(xué)生應(yīng)該怎么辦?”在學(xué)生進(jìn)行思考的時候，其實他們就有了對突發(fā)事件的處理想法，教師再進(jìn)行適當(dāng)總結(jié)，學(xué)生處理突發(fā)事件的能力便會一點點提高。
三、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
在體育教學(xué)中有意識培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還能使學(xué)生為了集體的榮譽而努力拼搏。比如，將學(xué)生分成幾個小組，選擇需要互助合作才能完成的競賽或游戲讓學(xué)生比賽，比賽完后分析獲勝或失敗的原因，讓學(xué)生知道只有服從集體利益才能取勝，即使自己吃虧也是光榮的。要使學(xué)生能更好的樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，必須先讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的內(nèi)涵?！皥F(tuán)結(jié)協(xié)作的精神”就是奉獻(xiàn)精神。舉例說明：籃球場上的傳球者，人們?yōu)槭裁磿潛P他，就是因為他的傳球可以為團(tuán)隊帶來勝利。
四、注重德育教育。
德育教育是學(xué)校教育的重要組成部分。加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育，是體育課的重要任務(wù)。在體育教學(xué)中有意識地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織、遵守紀(jì)律、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。例如：針對學(xué)生跑步過程中，在彎道上的偷跑行為進(jìn)行教育，把這種行為灌輸?shù)綄W(xué)生的做人方面及思想品德方面，既改善了學(xué)生的偷跑現(xiàn)象又教會了學(xué)生做人。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作。我想在今后教學(xué)中我會更加關(guān)注每一位學(xué)生，盡量讓他們能夠得到更多的關(guān)愛，在學(xué)生的體質(zhì)得到提高的同時，也能夠健康快樂地發(fā)展。
一學(xué)期的體育教學(xué)工作即將結(jié)束，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認(rèn)識及意義的理解，成功的地方不多，但值得總結(jié)的是我對待工作的熱情和時刻未改變的干勁，這也許是體育工作者的共同特點吧!
盡管我們的學(xué)校的體育場地和設(shè)備較好，但我還是和本校的幾位體育老師共同協(xié)商，盡可能提高場地的使用效率，還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡單跑、跳、雙杠、單杠等組合型的游戲，通過快樂體育教學(xué)法改變了學(xué)生對體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對體育鍛煉的積極性又增強(qiáng)了他們的體質(zhì)。
教師實施快樂體育的教學(xué)，目的是要改變學(xué)生對體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度。在過往的體育教學(xué)中，教師只片面地對學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng);單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當(dāng)中，造成學(xué)生對體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來的后果?？鞓敷w育則需要體育教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，利用一切有益于改善學(xué)生對體育課的手段，使學(xué)校體育更好地實施，以達(dá)到其目的。比如：中學(xué)生廣播體操學(xué)生普遍感覺較枯燥，做操的興趣不大。我就要求學(xué)生不在原地做操，不按老模式做，而是到某節(jié)操時變個隊形，或變向或在行進(jìn)中改變位置等。這樣就會使一套廣播操能有多種隊形變換，能組成多種圖案，在音樂節(jié)拍下做出各種精彩的廣播體操動作。這樣便調(diào)動了學(xué)生的興趣，練習(xí)效果也就大不一樣，使廣播操以另一種新奇的形式展現(xiàn)出來。
教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。在上課方面：
1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實際情況，制定學(xué)年體育。
學(xué)期體育教學(xué)工作計劃單元教學(xué)計劃備好課寫好教材做到課前布置和檢查場地器材。
2、準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動練習(xí)。
3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
4、講解動作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊形。
5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
6、注意每堂課運動量曲線的預(yù)計，防止身體過渡疲勞。
7、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。
總之，從這一學(xué)期的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。
首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。
最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。
這三點的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。
體育課程建設(shè)目標(biāo)篇十四
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一、以人為本”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心，關(guān)注個體差異與不同需求，使每個學(xué)生都能受到有益鍛煉，健康成長。
二、學(xué)生基本情況分析：
本班學(xué)生身體健康，而且通過二年來的體育運動，我發(fā)現(xiàn)全班學(xué)生均無運動技能障礙，學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)，但情緒變化較大上課喜歡玩；運動能力有一定發(fā)展，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)，但運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差；因此應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討、去理解、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難中體驗運動樂趣，提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅強(qiáng)的意志。
三、教材分析：
小學(xué)三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的實際條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實用技能與武術(shù)基本功的練習(xí)。
1、從兒童需要出發(fā)，不受運動技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主，進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。
2、教材內(nèi)容兒童化，生活化，更好地貼近學(xué)生生活，學(xué)生實際，讓學(xué)生積極地參與。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學(xué)。
3、整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì)，即跑、跳、投、爬的能力為宗旨，通過不斷的練習(xí)來提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力。
4、借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系及集體榮譽感。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1.教學(xué)隊列，隊形基本走、跑、武術(shù)基本動作為主的練習(xí)。
2.掌握基本體操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠(yuǎn)、壘球投擲、身體素質(zhì)訓(xùn)練（結(jié)合達(dá)標(biāo)項目）、直線運球比賽等。
3.在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等。
4.以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。
5.并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)性（結(jié)合游戲）練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。
五、教學(xué)重、難點：（一）教學(xué)重點：
1.教學(xué)隊列，隊形，走、跑、投、課堂常規(guī)。
2.掌握基本體操、武術(shù)基本動作、快速跑、耐力跑、立定跳遠(yuǎn)、身體素質(zhì)訓(xùn)練、直線運球比賽等。（二）、教學(xué)難點:。
1.力量練習(xí)、耐力練習(xí)、協(xié)調(diào)性練習(xí)。2.正確姿勢、規(guī)范動作的自我體現(xiàn)。
六、教學(xué)措施：
1、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)。
2、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前“場地備課”和課后進(jìn)認(rèn)真反思。
3、采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機(jī)分組男女分組等），分段教學(xué)等。
4、在課間多展開授課內(nèi)容、動作評比、競賽，調(diào)動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧，培養(yǎng)集體榮譽感。
5、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，突出他們的主體地位。
6、將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂同時學(xué)到知識，加強(qiáng)與集體觀念教學(xué)。
七、教學(xué)進(jìn)度安排：
體育課程建設(shè)目標(biāo)篇十五
本學(xué)期我所授課的班級人數(shù)57人，學(xué)生比較活躍，熱愛運動。在運動技能方面，學(xué)生通過學(xué)習(xí)，都學(xué)到了一部分的技能。并且在自律方面相比低年級學(xué)生是有很大的自控力。
二、教學(xué)內(nèi)容。
小學(xué)五年級的教學(xué)內(nèi)容有基本體操、田徑、技巧與器械練習(xí)、小球類、游戲、足球、籃球、韻律活動、體育與健康常識。在五年級中成立足球隊，為每年的校園足球做好準(zhǔn)備，每課都涉及足球(游戲、技巧、比賽等)其次較多的是跑、投擲和游戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等;投擲教材是雙手拋實心球，籃球，投擲壘球等;體育與健康基礎(chǔ)常識，室內(nèi)活動等。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1、初步學(xué)習(xí)田徑、球類、韻律活動基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。成立足球隊，通過學(xué)習(xí)、游戲等方式提高足球隊員的基本技能，通過比賽提高隊員之間的默契配合，增強(qiáng)隊員的合作精神。
2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣、積極性以及勇敢、頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
3、使學(xué)生具有主動、積極參與體育活動的意識，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的興趣、樂趣和情趣。
4、使學(xué)生獲得一些體育運動和健康的基礎(chǔ)知識;學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護(hù)、自我評價的方法;培養(yǎng)參與體育活動的良好習(xí)慣，以及安全地進(jìn)行體育活動的意識。
5、通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進(jìn)身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。
6、使學(xué)生體驗參與不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的情緒，并在一定困難的條件下進(jìn)行體育活動，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)，提高身心健康。
7、培養(yǎng)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競爭進(jìn)取的精神，以及勇敢、頑強(qiáng)、堅忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、生活奠定良好基礎(chǔ)，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力。
四、教學(xué)重難點。
重點：足球訓(xùn)練。
難點：足球訓(xùn)練。
五、教學(xué)措施。
1、教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責(zé)任感。
2、運用體育對學(xué)生特有的影響，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高培養(yǎng)遵守紀(jì)律，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛?；ハ鄮椭燃w意識和良好作風(fēng)。
3、發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。
4、體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
體育課程建設(shè)目標(biāo)篇十六
為了加強(qiáng)我校教育教學(xué)管理工作，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合處室教育教學(xué)管理的實際需要，藝體處同體育教師 簽訂本教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書。
具體崗位目標(biāo)職責(zé)：
1、遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。
2、遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，有大局意識和合作意識。在工作崗位上履行好自己的職責(zé)。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，不斷提高體育教學(xué)質(zhì)量。
4、切實組織好兩操和班級體育活動，搞好運動隊訓(xùn)練工作和校內(nèi)外各項體育競賽工作，以及其他各項體育活動（冬季長跑、會操比賽、陽光體育）。
5、協(xié)調(diào)德育處，結(jié)合體育教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行體育衛(wèi)生教育和身體機(jī)能、素質(zhì)的測定工作，使學(xué)校體育衛(wèi)生工作與衛(wèi)生保健工作緊密結(jié)合。
6、抓好體育特長生的培養(yǎng)，認(rèn)真組織好規(guī)定參加的體育比賽，爭取取得好名次。
7、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行教改探索，認(rèn)真做好“磨練合格課”工作。
8、做好“學(xué)生成長導(dǎo)師”工作，結(jié)合課堂教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康。
9、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣養(yǎng)成教育。
10、積極完成學(xué)校安排的其他工作。
責(zé)任書一式三份。學(xué)校、處室和教師各執(zhí)一份。本責(zé)任書自簽訂之日起有效。
任課教師簽字： 處室主任簽字：
2011年9月
為認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，切實保證學(xué)生參加體育活動中的安全，進(jìn)一步規(guī)范體育教學(xué)行為，杜絕體育活動中的傷害事故，學(xué)校特與體育教師簽訂以下-體育課、體育活動安全工作目標(biāo)責(zé)任書：
1、安全工作目標(biāo)：本學(xué)期體育課安全事故為零事故。
2、體育教師是體育活動的第一安全責(zé)任人，必須牢固樹立“安全第一”的思想，將師生的安全放在各項工作的首位，切忌存在僥幸心理。每節(jié)體育課必須對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3、教師在開展體育活動之前，必須認(rèn)真?zhèn)湔n，對于教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的安全隱患，要做充分的估計，對所有問題要做到防患于未然。
4、體育課要嚴(yán)格實行出勤管理，對缺課的學(xué)生，及時告知班主任，并協(xié)助和家長取得聯(lián)系，了解學(xué)生的去向。體育課上必須帶領(lǐng)學(xué)生先做準(zhǔn)備放松動作，培養(yǎng)學(xué)生正確的運動姿勢和體育運動習(xí)慣，確保學(xué)生的身體健康發(fā)育。課后或訓(xùn)練結(jié)束必須整隊、清點人數(shù)，總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，督促學(xué)生離開活動場地。
5、體育課上，教師必須嚴(yán)格執(zhí)行教案內(nèi)容及體育課流程，教師應(yīng)講明學(xué)生不準(zhǔn)攜帶危險物品進(jìn)入課堂，并在進(jìn)行活動之前，向?qū)W生講明有關(guān)活動的注意事項。講清各種器材的使用規(guī)則，可能出現(xiàn)的不規(guī)范操作所引起的危險與不良后果等。
6、教師應(yīng)針對每項體育活動預(yù)先采取防護(hù)措施，在活動進(jìn)行過程中，教師必須親自負(fù)責(zé)直接對學(xué)生進(jìn)行保護(hù)。
7、教師對學(xué)生活動的'場地、范圍可以使用的和不可以使用的體育器材等必須先告訴學(xué)生，在活動時教師必須現(xiàn)場指導(dǎo)；對學(xué)生不遵守規(guī)定的，要及時加以勸阻，最大限度防止事故發(fā)生。
8、組織學(xué)生自由活動或訓(xùn)練時，教師必須始終在場，運動強(qiáng)度要適合學(xué)生的心理承受能力和體質(zhì)健康狀況，防止發(fā)生傷害事故，對個別體質(zhì)特別弱或者有疾病的特殊學(xué)生，應(yīng)盡量減少其運動量或禁止其參加體育活動，以確保學(xué)生安全。
9、體育教師應(yīng)配合學(xué)校搞好健康教育、安全演練以及學(xué)生體質(zhì)抽測上報工作。
10、加強(qiáng)對學(xué)生在課外體育活動中的隨意性舉動的監(jiān)管力度，尤其是有損于（或危及）他人（或自身）的傷害事故，如追逐打鬧、推擠、扔石塊、攀爬圍墻、欄桿、互相疊壓等。對學(xué)生在體育活動中發(fā)生的傷害事故，首先是及時救護(hù)，其次是及時通知班主任和聯(lián)系家長，絕不允許學(xué)生出現(xiàn)安全事故不問不管，互相推諉，對事故進(jìn)行瞞報、漏報、誤報。
11、體育教師每學(xué)期要在開學(xué)前、期中和學(xué)期結(jié)束前對有關(guān)場地、運動器械進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時報告總務(wù)處，采取有關(guān)措施進(jìn)行修理或更換。
12、建立傷害事故登記制度。對發(fā)生的傷害事故及時登記，及時上報，認(rèn)真分析原因。
13、由于體育教師沒有履行上述各條而引發(fā)的事故，教師應(yīng)負(fù)相關(guān)責(zé)任。
以上各條，體育教師應(yīng)認(rèn)真閱讀并遵守，并與學(xué)校簽訂責(zé)任書，雙方簽字后生效，雙方各執(zhí)一份存檔，以備考核。
九臺市城子街中心學(xué)校（蓋章）： 體育教師（簽字）：
九臺市城子街中心學(xué)校
2015年3月
為認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實保證學(xué)生參加體育活動的安全，體育教師除履行任課教師安全職責(zé)外，為進(jìn)一步規(guī)范體育行為。杜絕體育活動中的傷害事故，學(xué)校特與體育教師簽訂以下-體育課、體育活動安全工作目標(biāo)書：
1、體育教師是體育活動的第一安全責(zé)任人，必須牢固樹立“安全第一”的思想，將師生的安全放在各項工作的首位，切忌存在僥幸心理。每節(jié)體育課必須對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、教師在開展體育活動之前，必須認(rèn)真?zhèn)湔n，對于教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的情況，要作充分的估計，對所有問題要做到防患于未然。
3、上體育課之前，體育老師要親自點名，并把未到的學(xué)生報告班主任，然后組織學(xué)生排好隊伍，帶領(lǐng)學(xué)生安靜緩步進(jìn)入體育場地，課后或者訓(xùn)練結(jié)束必須整隊總結(jié)，督促學(xué)生離開活動場地。按照體育課常規(guī)，體育課上必須帶領(lǐng)學(xué)生先做準(zhǔn)備放松動作，培養(yǎng)學(xué)生正確的運動姿勢和體育運動習(xí)慣，確保學(xué)生的身體健康發(fā)育。體育課和體育訓(xùn)練時，體育教師必須親自帶領(lǐng)、指揮，做好安全防范工作。
4、在進(jìn)行體育活動之前，教師必須向?qū)W生講清有關(guān)活動的注意點，讓學(xué)生明白，該做什么，不該做什么，該怎么做，不該怎么做。講清各種器材的使用規(guī)則，可能出現(xiàn)的不規(guī)范操作所引起的危險與不良后果等。
5、教師應(yīng)針對每項體育活動預(yù)先采取防護(hù)措施，在活動進(jìn)行過程中，教師必須親自負(fù)責(zé)直接對學(xué)生進(jìn)行保護(hù)。
6、教師對學(xué)生活動的場地、范圍可以使用的和不可以使用的體育器材等必須先告訴學(xué)生，對學(xué)生不遵守規(guī)定的，要及時加以勸阻。
7、組織學(xué)生自由活動或訓(xùn)練時，教師必須始終在場，運動強(qiáng)度要適合學(xué)生的心理承受能力和體質(zhì)健康狀況，防止發(fā)生傷害事故，對個別體質(zhì)特別弱或者有疾病的特殊學(xué)生，應(yīng)盡量減少其運動量或禁止其參加體育活動，以確保學(xué)生安全。
8、學(xué)生集會或者學(xué)校進(jìn)行大型活動，體育教師負(fù)責(zé)整隊，并作周密安排，要加強(qiáng)組織和管理，做到安全、有序，防止傷害事故的發(fā)生，確保師生安全。
9、如果學(xué)生在上體育課時發(fā)生安全事故，按事故的性質(zhì)及程度，追究體育老師相應(yīng)的事故責(zé)任，嚴(yán)重的報上級按法律法規(guī)處理。
10、加強(qiáng)對學(xué)生在課外體育活動中的隨意性舉動的監(jiān)管力度，尤其是有損于（或危及）他人（或自身）人身安全的舉動，如追逐打鬧、推搡、扔石塊、攀爬圍墻、欄桿等。對學(xué)生在體育活動中發(fā)生的傷害事故，首先是及時救護(hù)，其次是及時報告主管理領(lǐng)導(dǎo)。在體育活動中老師有組織、指導(dǎo)的責(zé)任，因組織指導(dǎo)過錯造成學(xué)生身體傷害事故老師要負(fù)責(zé)任。
11、器材保管室要嚴(yán)格做好防盜、防火的有關(guān)工作，保管員在離開保管室時要對門窗關(guān)鎖情況認(rèn)真地進(jìn)行檢查。體育教師與總務(wù)處每學(xué)期要在開學(xué)前、期中和學(xué)期結(jié)束前對有關(guān)場地、設(shè)備進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時采取有關(guān)措施進(jìn)行修理或更換。
12、建立傷害事故登記制度。對發(fā)生的傷害事故及時登記，及時上報，認(rèn)真分析原因。。
13、由于教師沒有履行上述各條而引發(fā)的事故，教師應(yīng)負(fù)一切責(zé)任。 以上各條，體育教師應(yīng)認(rèn)真遵守，并與學(xué)校簽訂責(zé)任書。
教務(wù)主任： 總 務(wù) 處：
責(zé) 任 人：
烏丹鎮(zhèn)中心小學(xué)
2011年3月8日
體育教師除履行國家規(guī)定的教學(xué)計劃外，還要履行以下幾項安全責(zé)任：
1、每節(jié)體育課必須對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)項目的安全教育制定保護(hù)措施。
2、按照體育課堂常規(guī)，體育教師在體育課或訓(xùn)練中必須帶領(lǐng)學(xué)生先做準(zhǔn)備動作，教育學(xué)生在練習(xí)中要規(guī)范技術(shù)動作，確保學(xué)生在體育活動中不發(fā)生人身傷害。
3、教師在做示范動作時，也要注意自身安全。教授每個動作或技術(shù)前，先向?qū)W生或隊員介紹相關(guān)項目的安全常識和保護(hù)方法。
4、體育鍛煉既要教育學(xué)生勇敢頑強(qiáng)，又要教育學(xué)生小心謹(jǐn)慎，聽從教師的安排。
5、體育課和課余訓(xùn)練時，體育教師必須親自帶領(lǐng)、指揮安排好學(xué)生和隊員，按照課時計劃上好每堂課。做好安全防范措施，嚴(yán)防體育事故發(fā)生。如果教師無故離開，發(fā)生事故由體育教師負(fù)責(zé)。
6、體育器械使用前，體育教師必須事先檢查有無安全隱患，在確保器材場地安全的情況下方可使用。如果因為沒有事先檢查，發(fā)生事故應(yīng)由體育教師負(fù)責(zé)。
7、掌握所任班級有特異體質(zhì)的學(xué)生（心臟病、重感冒等不能參加劇烈體育活動的學(xué)生）要有記錄并安排特異體質(zhì)學(xué)生其力所能及的活動。
學(xué)校（簽章）： 體育教師（簽字）：
2015.2
為認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實保證學(xué)生參加體育活動的安全，體育教師除履行任課教師安全職責(zé)外，為進(jìn)一步規(guī)范體育行為。杜絕體育活動中的傷害事故，學(xué)校特與體育教師簽訂以下-體育課、體育活動安全工作目標(biāo)書：
1、體育教師是體育活動的第一安全責(zé)任人，必須牢固樹立“安全第一”的思想，將師生的安全放在各項工作的首位，切忌存在僥幸心理。每節(jié)體育課必須對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、教師在開展體育活動之前，必須認(rèn)真?zhèn)湔n，對于教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的情況，要作充分的估計，對所有問題要做到防患于未然。
3、上體育課之前，體育老師要親自點名，并把未到的學(xué)生報告班主任，然后組織學(xué)生排好隊伍，帶領(lǐng)學(xué)生安靜緩步進(jìn)入體育場地，課后或者訓(xùn)練結(jié)束必須整隊總結(jié)，督促學(xué)生離開活動場地。按照體育課常規(guī)，體育課上必須帶領(lǐng)學(xué)生先做準(zhǔn)備放松動作，培養(yǎng)學(xué)生正確的運動姿勢和體育運動習(xí)慣，確保學(xué)生的身體健康發(fā)育。體育課和體育訓(xùn)練時，體育教師必須親自帶領(lǐng)、指揮，做好安全防范工作。
4、在進(jìn)行體育活動之前，教師必須向?qū)W生講清有關(guān)活動的注意點，讓學(xué)生明白，該做什么，不該做什么，該怎么做，不該怎么做。講清各種器材的使用規(guī)則，可能出現(xiàn)的不規(guī)范操作所引起的危險與不良后果等。
5、教師應(yīng)針對每項體育活動預(yù)先采取防護(hù)措施，在活動進(jìn)行過程中，教師必須親自負(fù)責(zé)直接對學(xué)生進(jìn)行保護(hù)。
6、教師對學(xué)生活動的場地、范圍可以使用的和不可以使用的體育器材等必須先告訴學(xué)生，對學(xué)生不遵守規(guī)定的，要及時加以勸阻。
7、組織學(xué)生自由活動或訓(xùn)練時，教師必須始終在場，運動強(qiáng)度要適合學(xué)生的心理承受能力和體質(zhì)健康狀況，防止發(fā)生傷害事故，對個別體質(zhì)特別弱或者有疾病的特殊學(xué)生，應(yīng)盡量減少其運動量或禁止其參加體育活動，以確保學(xué)生安全。
8、學(xué)生集會或者學(xué)校進(jìn)行大型活動，體育教師負(fù)責(zé)整隊，并作周密安排，要加強(qiáng)組織和管理，做到安全、有序，防止傷害事故的發(fā)生，確保師生安全。
9、如果學(xué)生在上體育課時發(fā)生安全事故，按事故的性質(zhì)及程度，追究體育老師相應(yīng)的事故責(zé)任，嚴(yán)重的報上級按法律法規(guī)處理。
10、加強(qiáng)對學(xué)生在課外體育活動中的隨意性舉動的監(jiān)管力度，尤其是有損于（或危及）他人（或自身）人身安全的舉動，如追逐打鬧、推搡、扔石塊、攀爬圍墻、欄桿等。對學(xué)生在體育活動中發(fā)生的傷害事故，首先是及時救護(hù)，其次是及時報告主管理領(lǐng)導(dǎo)。在體育活動中老師有組織、指導(dǎo)的責(zé)任，因組織指導(dǎo)過錯造成學(xué)生身體傷害事故老師要負(fù)責(zé)任。
11、器材保管室要嚴(yán)格做好防盜、防火的有關(guān)工作，保管員在離開保管室時要對門窗關(guān)鎖情況認(rèn)真地進(jìn)行檢查。體育教師與總務(wù)處每學(xué)期要在開學(xué)前、期中和學(xué)期結(jié)束前對有關(guān)場地、設(shè)備進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時采取有關(guān)措施進(jìn)行修理或更換。
12、建立傷害事故登記制度。對發(fā)生的傷害事故及時登記，及時上報，認(rèn)真分析原因。。
13、由于教師沒有履行上述各條而引發(fā)的事故，教師應(yīng)負(fù)一切責(zé)任。 以上各條，體育教師應(yīng)認(rèn)真遵守，并與學(xué)校簽訂責(zé)任書。
教務(wù)主任： 總 務(wù) 處：
責(zé) 任 人：
烏丹鎮(zhèn)中心小學(xué)
2011年3月8日
l掌握教學(xué)班學(xué)生特異體質(zhì)狀況，在體育教學(xué)中合理安排相關(guān)學(xué)生活動，并做好記錄。
2做好課前準(zhǔn)備，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，對場地、器材及教學(xué)環(huán)境進(jìn)行全面安全檢查，及時排除安全隱患。
3結(jié)合體育項目特點，講解安全注意事項，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動，強(qiáng)化學(xué)生相互保護(hù)意識，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。
4遵循體育運動規(guī)律，嚴(yán)格按照體育教學(xué)要求上好每節(jié)課，不違規(guī)操作。特別是教學(xué)中，要做好“保護(hù)與幫助’’的示范動作，教會學(xué)生如何進(jìn)行“保護(hù)與幫助’。
5嚴(yán)格教學(xué)過程管理，把握學(xué)生情緒變化。認(rèn)真、及時化解體育教學(xué)過程中的各種矛盾或糾紛。
6一掌握體育教學(xué)及體育課外活動中發(fā)生傷害事故的處理方法及程序，制定學(xué)校學(xué)生體育教學(xué)及體育課外活動傷害事故(急病)應(yīng)急預(yù)案，發(fā)生傷害事故時按程序進(jìn)行處理。
責(zé)任人：
2015年8月31日
體育課程建設(shè)目標(biāo)篇十七
體育作為一種重要的人類活動，既帶動了人們的身體健康，又培養(yǎng)了人們的意志品質(zhì)和團(tuán)隊精神。在參與體育活動的過程中，我們總會不斷制定目標(biāo)并從中獲得心得體會。本文將從制定目標(biāo)的重要性、追求目標(biāo)的過程、實現(xiàn)目標(biāo)的重要原則、目標(biāo)的調(diào)整和心得體會五個方面來探討體育目標(biāo)和心得體會。
首先，制定目標(biāo)的重要性不言而喻。無論是參與個人體育鍛煉還是參與團(tuán)體運動比賽，都需要有明確的目標(biāo)來指導(dǎo)行動。目標(biāo)能夠給我們明確的方向，增強(qiáng)動力和自信心。它們可以幫助我們量化我們的努力任務(wù)，使我們更有動力去追求和實現(xiàn)它們。當(dāng)然，目標(biāo)還能夠給我們帶來成就感和自我價值的肯定，激勵我們更好地發(fā)展自己。
追求目標(biāo)是一個漫長而艱辛的過程。在這個過程中，我們需要付出大量的努力和汗水。我們需要堅持不懈，不讓困難和挫折擊垮我們的意志。這個過程中，我們需要學(xué)會堅持和奮斗，培養(yǎng)毅力和耐力。只有在不斷地挑戰(zhàn)中，我們才能突破自己的極限，并實現(xiàn)我們制定的目標(biāo)。
實現(xiàn)目標(biāo)的重要原則有許多，其中最重要的是明確目標(biāo)和制定計劃。我們需要確定清晰的目標(biāo)，并將其劃分為可行的小目標(biāo)，以便逐步實現(xiàn)。此外，我們還需要制定詳細(xì)的計劃和時間表，以便掌握自己的進(jìn)展情況，并根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。此外，我們還需要制定適當(dāng)?shù)牟呗院头椒?，以提高效率和?yōu)化結(jié)果。只有在明確目標(biāo)，制定計劃和執(zhí)行策略的基礎(chǔ)上，我們才能真正實現(xiàn)我們的目標(biāo)。
然而，有時候我們可能需要調(diào)整目標(biāo)。不同的情況需要不同的目標(biāo)。當(dāng)我們面臨挑戰(zhàn)或困難時，我們可能需要重新評估目標(biāo)，并根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整。有時候，目標(biāo)的變更并不意味著失敗，而是幫助我們更好地適應(yīng)和應(yīng)對變化。重要的是要學(xué)會如何靈活地調(diào)整目標(biāo)，并在適當(dāng)?shù)臅r候做出決策，使我們更好地實現(xiàn)我們的夢想。
最后，我們在追求目標(biāo)的過程中會獲得許多心得體會。體育活動不僅可以幫助我們保持身體健康，還可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。在團(tuán)隊運動中，我們學(xué)會了合作、溝通和互相幫助。我們也學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任和尊重他人。此外，體育還培養(yǎng)了我們的毅力和決心，使我們更加堅強(qiáng)和自信。通過參與體育活動，我們成長為更加全面的人。
總之，體育目標(biāo)和心得體會是我們參與體育活動中不可或缺的一部分。制定目標(biāo)能夠幫助我們明確方向并提高努力的動力。追求目標(biāo)的過程需要堅持和奮斗，而實現(xiàn)目標(biāo)的重要原則是明確目標(biāo)和制定計劃。有時候，我們也需要調(diào)整目標(biāo)以應(yīng)對變化和挑戰(zhàn)。在追求目標(biāo)的過程中，我們會獲得許多心得體會，這將幫助我們成長為更加全面的人。無論是在個人生活中還是在團(tuán)隊合作中，體育目標(biāo)和心得體會都對我們有著重要的意義。
體育課程建設(shè)目標(biāo)篇十八
體育運動在我們的生活中扮演著不可或缺的角色，它不僅讓我們保持健康和活力，還教會了我們團(tuán)隊合作和拼搏精神。而為了更好地實現(xiàn)體育目標(biāo)，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗，獲取心得體會。下面將分為五個方面，詳細(xì)探討體育目標(biāo)的心得體會。
首先，制定明確的目標(biāo)是實現(xiàn)體育目標(biāo)的關(guān)鍵。無論是進(jìn)行個人體育鍛煉還是參與團(tuán)體運動，我們都需要設(shè)定明確的目標(biāo)。一個明確的目標(biāo)像是一顆指南針，能夠引導(dǎo)我們朝著正確的方向前進(jìn)。當(dāng)我們設(shè)置了目標(biāo)后，我們就能夠清楚自己要達(dá)到什么結(jié)果，從而有針對性地進(jìn)行訓(xùn)練和調(diào)整。比如，如果我們想要提高長跑成績，我們就可以制定每周跑步的次數(shù)和距離，并逐漸增加難度。只有設(shè)定明確的目標(biāo)，我們才能更好地追求它，獲得更好的效果。
其次，合理的計劃是實現(xiàn)體育目標(biāo)的基礎(chǔ)。在制定了明確的目標(biāo)后，我們需要合理地安排時間和計劃，確保我們能夠有條不紊地進(jìn)行訓(xùn)練。制定計劃時，我們需要注意要合理分配時間，在每天的生活中留出專門的時間用于體育鍛煉。此外，我們還可以利用科學(xué)方法，根據(jù)自己的訓(xùn)練目標(biāo)和身體狀況，制定科學(xué)的訓(xùn)練計劃，如逐漸增加運動時間和強(qiáng)度，合理安排間歇和恢復(fù)，以及注意飲食等。只有合理的計劃，我們才能更好地充分利用時間，達(dá)到體育目標(biāo)。
再次，堅持不懈是實現(xiàn)體育目標(biāo)的必備品質(zhì)。無論目標(biāo)大小，都需要我們保持持之以恒的努力。在追求體育目標(biāo)的過程中，我們難免會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅持下來，持之以恒地付出努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)。堅持不懈的精神需要我們發(fā)自內(nèi)心地相信目標(biāo)的重要性，并愿意為之付出努力。只有持之以恒，我們才能激發(fā)潛能，克服困難，最終實現(xiàn)體育目標(biāo)。
此外，積極心態(tài)是實現(xiàn)體育目標(biāo)的關(guān)鍵。體育運動不僅考驗我們的身體素質(zhì)，更考驗我們的心理素質(zhì)。在追求體育目標(biāo)的過程中，我們不可避免地會遇到困難和挫折，這時候我們需要保持積極向上的心態(tài)。我們可以從失敗中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，尋找原因并進(jìn)行改進(jìn)。同時，我們也要時刻保持激情和熱愛，享受體育運動帶來的快樂和成就感。只有擁有積極向上的心態(tài)，我們才能夠堅持下去，戰(zhàn)勝困難，最終實現(xiàn)體育目標(biāo)。
最后，分享體育目標(biāo)的經(jīng)驗和成果是對自己的肯定，同時也是對他人的幫助。當(dāng)我們成功實現(xiàn)體育目標(biāo)時，我們應(yīng)該及時總結(jié)經(jīng)驗，分享我們的心得和成果。與他人分享的過程中，我們也能獲得更多的啟發(fā)和幫助。比如，我們可以寫下自己的訓(xùn)練日記，記錄每天的訓(xùn)練內(nèi)容和心情體會，以供自己日后參考和歸納經(jīng)驗。同時，我們也可以通過在社交媒體上分享自己的訓(xùn)練成果和心得，鼓舞他人的同時也獲得更多的鼓勵和支持。分享是一種自我肯定，也是對他人的正面影響。
總結(jié)起來，體育目標(biāo)的實現(xiàn)離不開明確的目標(biāo)、合理的計劃、堅持不懈的努力、積極的心態(tài)和分享經(jīng)驗。通過不斷總結(jié)和體會，我們能夠更好地制定目標(biāo)和計劃，堅持努力，培養(yǎng)積極心態(tài)，并與他人分享自己的經(jīng)驗和成果。在實現(xiàn)體育目標(biāo)的過程中，我們不僅能夠提高自己的身體素質(zhì)和技能水平，還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊合作和拼搏精神，收獲更加豐富的人生體驗。
體育課程建設(shè)目標(biāo)篇十九
學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育的主要渠道，是學(xué)校教育改革的重要方面。下面是本站小編整理的一些關(guān)于大學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)，供您參考。
時光飛逝，在華軟的第一個學(xué)期就這樣很快的過去;回首這一學(xué)期，可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個陌生的工作環(huán)境中成長，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來，我將本。
如下：
一、思想方面。
我作為一名共產(chǎn)黨員，堅持四項基本原則，積極擁護(hù)黨的路線、方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高自己的政治理論水平與思想覺悟，永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。熱愛黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。工作中服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，具有協(xié)作精神，能夠積極履行職責(zé)，圓滿完成了本職工作。
二、教學(xué)方面。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。
本學(xué)期我主要擔(dān)任20xx級大一新生的《大學(xué)體育》課程。共有九個教學(xué)班，總課時為202。因此，在未開始上課之前，我認(rèn)真了解了本學(xué)期主要上課內(nèi)容，認(rèn)真完成了。
教案。
并在九月份沒課的時間里我組織體育組各位同事堅持每天三個小時的太極拳訓(xùn)練以保障教學(xué)的質(zhì)量。通過一個多月的強(qiáng)化練習(xí)每位老師都能熟練的掌握教學(xué)內(nèi)容并付之于教學(xué)過程中。
2、改進(jìn)教學(xué)方式。
本學(xué)期《大學(xué)體育》的上課內(nèi)容為五步拳和太極拳。這樣的上課內(nèi)容和大學(xué)體育的上課形式，使剛進(jìn)大學(xué)新生很不習(xí)慣。通過了解，中小學(xué)體育課基本是自由活動，很少有學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真上過一堂體育課，體育課在學(xué)生的心中就是玩，就是自由活動。所以到了大學(xué)，他們心目中體育課同樣是自由活動，沒有老師管?？僧?dāng)他們進(jìn)入大學(xué)體育課堂時發(fā)現(xiàn)，大學(xué)體育并不是他們想象的那樣，而是要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)體育知識，并要足足上完80分鐘的體育課，這讓他們難以適應(yīng)，很多學(xué)生都產(chǎn)生的叛逆心理。所以也就出現(xiàn)了剛上他們課的時候，很多學(xué)生很隨便，老師說什么他們也沒有認(rèn)真聽，課堂調(diào)動也不積極，學(xué)習(xí)內(nèi)容很快就忘記了。
看到這樣的情況，我馬上轉(zhuǎn)變了教學(xué)方式，決定把思想教育放在第一位。首先就是糾正同學(xué)們的思想觀念，讓他們知道，他們已經(jīng)不再是高中生了，已經(jīng)不再是以分?jǐn)?shù)論英雄的高中時代了，大學(xué)的體育課不再是高中的體育課，大學(xué)體育課和他們的專業(yè)課同樣重要，體育課不及格同樣會拿不到獎學(xué)金，拿不到優(yōu)秀，甚至畢不了業(yè)。第二步才開始教授教學(xué)內(nèi)容，通過教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的積極性明顯發(fā)生了變化，上課也開始認(rèn)真起來，老師教的內(nèi)容他們也很快就能掌握。
但當(dāng)一切都以為正常的了時候，問題又再一次出現(xiàn)，由于大部分學(xué)生高中時代沒有很好的上過體育課，從來沒有接觸過太極拳，所以在教太極拳的過程中，很多學(xué)生表現(xiàn)出非常吃力，教完的動作總是記不起來。但這與之前不認(rèn)真記是不同的，太極拳容易忘記動作是客觀原因。因為從來沒有接觸過，突然間要記憶這么多動作確實有難度。
根據(jù)學(xué)生反映的情況，我再次調(diào)整了我的教學(xué)方式——分組學(xué)習(xí)。就是把整個班，分成若干個組，每一組選一位組長，這個分組的過程是自由的，由學(xué)生自己找隊友，自由組隊，自主推薦組長。分組有三個目的：
一是便于同學(xué)們記憶動作，人多力量大;。
三是為了加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊精神和相互學(xué)習(xí)的精神，因為在分組之后，考試的時候就按照每隊進(jìn)行，如果有同學(xué)不認(rèn)真就可能影響到整個隊的成績，如果確實有不團(tuán)結(jié)集體的同學(xué)，組長可以通過組員一直表決，可以取消該同學(xué)組員的資格，而使該同學(xué)單獨成一組。
通過分組，教學(xué)效果再一次變好，同學(xué)們在平時也會開始練習(xí)太極拳，他們記憶動作的能力也有了大大提升。
20xx-20xx學(xué)年度工作按著制定的。
工作計劃。
本著“務(wù)實、努力、求新”的工作思想本人順利圓滿的完成了全年體育教育教學(xué)工作?？偨Y(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅定信念，忠誠黨的教育事業(yè)。
自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。平時，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx大精神，仔細(xì)體會“科學(xué)發(fā)展觀”滲透在教育領(lǐng)域的意義，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。
熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時時處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動，遵守學(xué)校的一切。
規(guī)章制度。
二、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)，圓滿完成任務(wù)。
體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引導(dǎo)”作用，實現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。
根據(jù)教材的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，有針對性地進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運動技能，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。
三、發(fā)揮特長，刻苦訓(xùn)練，協(xié)助辦好運動會。
我是田徑運動員出身，訓(xùn)練田徑是我的特長之一。學(xué)校運動會主要以田徑項目為主，運動會前積極組織學(xué)生參加訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，我給予了誠摯的愛生之心，端正了求真務(wù)實的工作態(tài)度，采取了雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，運用了多種多樣的工作方法。
以上是我一學(xué)年工作的小結(jié)和體會，在今后的工作中，我要更加嚴(yán)格要求自己，提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，積極工作，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的人民教師。
學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育的主要渠道，是學(xué)校教育改革的重要方面。體育可以鍛煉人的意志品質(zhì)，可以培養(yǎng)人的健全人格和奮發(fā)向上、頑強(qiáng)拼搏的精神，增強(qiáng)各方面的能力，提高心理素質(zhì)，促進(jìn)身心健康而全面的發(fā)展?；仡櫼粚W(xué)期的學(xué)校體育工作，即取得了一定的成績，也找出了不足，下面從以下幾點簡單總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、思想領(lǐng)先、認(rèn)識統(tǒng)一、目標(biāo)明確。
我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來抓。首先把它納入學(xué)校整體工作計劃之中，學(xué)期初在行政會議上聽取體育工作計劃，并予以審議;學(xué)期結(jié)束聽取總結(jié)匯報。對于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上予以協(xié)調(diào)安排，給予人力、物力、時間上的保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全校大課間活動，以推動學(xué)校的體育工作進(jìn)一步發(fā)展。
學(xué)校長期以來，堅持每天對各班進(jìn)行大課間、保健操評分考核以外，還對各班參加體育活動、體育比賽的結(jié)果，作為評選文明班級、優(yōu)秀中隊的重要依據(jù)。這樣大大加強(qiáng)了年級組長和班主任老師對體育工作的重視，不同程度的促進(jìn)了學(xué)校各項體育活動的開展。
2.抓常規(guī)，出成效。
本學(xué)期日常工作中我校注重加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教育，班主任、體育老師平時做了大量的工作。現(xiàn)在每天上午的大課間，學(xué)生一聽到音樂，就會自覺地站好隊，排著整齊的隊伍下樓，隨著音樂的節(jié)奏在操場上活動，20分鐘后再隨著音樂站隊做課間操和武術(shù)操;體育課在體育委員的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊伍“快、靜、齊”的從樓上走到樓下指定的地點站好隊。班級的組織性紀(jì)律性得到了加強(qiáng)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽感和互助互愛的精神，班級的凝聚力得到了提高，為良好班風(fēng)的形成創(chuàng)造了有利的條件。
二、繼續(xù)實施新課標(biāo)，改革體育課堂教學(xué)。
準(zhǔn)確把握新課標(biāo)的實質(zhì)，切實理解體育課程是寓促進(jìn)身心和諧發(fā)展、思想品德教育、文化科學(xué)教育、生活與體育技能教育于身體活動并有機(jī)結(jié)合的教育過程。通過體育課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生愛國主義思想、堅韌的意志品質(zhì)、健康的心理素質(zhì)、良好的協(xié)作精神、豐富的想象力和創(chuàng)造性思維等方面發(fā)揮體育課程的獨特優(yōu)勢作用。體育教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，形式多種多樣，對傳統(tǒng)競技運動項目，進(jìn)行教學(xué)手段化的改造與拓展、延伸、創(chuàng)新，滿足不同學(xué)生的需要。本學(xué)期備課組積極開展相互聽課活動，課后討論其中的得失。人人上好研究課，特別是對青年教師的課進(jìn)行了重點探討，幫助他們認(rèn)識自己的不足處，以后可以改進(jìn)。
1.抓好體育課教學(xué)的過程管理。
體育課是一門學(xué)科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認(rèn)真對待，加強(qiáng)管理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計劃，有總結(jié);活動有分工，有措施;成績有紀(jì)錄;資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。并要求體育教師根據(jù)學(xué)校場地器材條件，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運動技能，有機(jī)地結(jié)合愛國主義和集體主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機(jī)檢查教案，隨時進(jìn)行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學(xué)。
2.結(jié)合體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)計劃。
本學(xué)年度我校體育達(dá)標(biāo)活動工作開展的大有起色。從學(xué)年開始，我校就抓好體育達(dá)標(biāo)活動工作，并進(jìn)行年級組同年級組開展競賽，班同班，學(xué)生同學(xué)生進(jìn)行競賽，在學(xué)校掀起體育達(dá)標(biāo)的熱潮。力爭使全校體育達(dá)標(biāo)率保持在98%以上。
四、建設(shè)一支具有良好素質(zhì)的師資隊伍，是搞好體育教學(xué)工作的有力保證。
教研組是學(xué)校落實教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。我們的做法是：
(1)集體參與制訂學(xué)校體育工作計劃，共同做好體育工作小結(jié)。
(2)立足本職，收集好各種資料，發(fā)現(xiàn)問題，共同分析，探討解決辦法。
(3)學(xué)校的體育競賽和群體活動分工不分家，群策群力。
(4)每學(xué)年體育教師都寫出自己的個性化專業(yè)總結(jié)，便于不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
(5)積極參加奎文區(qū)組織的教案、論文評選,并取得了優(yōu)異的成績。
五、開展豐富多彩的體育活動，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
(1)本學(xué)期開展了豐富多彩的體育活動如跳繩、踢毽子、拔河等，成功的組辦了季田徑運動會，全面提高了學(xué)生的整體素質(zhì)和班級的凝聚力。
(2)以級部為單位進(jìn)行了大課間操的展演，全方位的提高了學(xué)校的精神面貌。
學(xué)校決心在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師，以“新課改”為契機(jī)，一如既往地深化體育教育教學(xué)改革，加大教科研力度，在工作中齊心協(xié)力、更新觀念、努力鉆研、開拓創(chuàng)新，“爭一流，創(chuàng)特色”，為我校學(xué)校體育的騰飛而努力奮斗。
體育課程建設(shè)目標(biāo)篇二十
體育鍛煉一直被視為重要的生活組成部分，無論是在學(xué)校還是在社會，體育活動都扮演著至關(guān)重要的角色。通過參與體育項目，個人可以保持健康，提高體能水平，增強(qiáng)團(tuán)隊意識，培養(yǎng)堅韌意志和積極樂觀的態(tài)度。然而，要在體育鍛煉中取得預(yù)期的效果，就必須制定明確的目標(biāo)。本文將探討體育目標(biāo)的重要性以及個人體育鍛煉中的心得體會。
主體段一：設(shè)定明確的目標(biāo)是成功體育鍛煉的關(guān)鍵。
設(shè)定明確的目標(biāo)是進(jìn)行體育鍛煉的第一步。目標(biāo)是指朝著特定方向努力的目的或理想。如果沒有明確的方向，人們就無法有效地進(jìn)行訓(xùn)練和鍛煉。通過設(shè)定目標(biāo)，人們可以更好地規(guī)劃訓(xùn)練計劃和時間，以及關(guān)注特定的技能和能力發(fā)展。明確的目標(biāo)還可以為個人提供動力和激勵，使他們更有決心和毅力去攀登自己的體育高峰。
主體段二：制定可行的長期和短期目標(biāo)對于個人成長至關(guān)重要。
在體育鍛煉中，制定合理的目標(biāo)是非常重要的。長期目標(biāo)是個人在一段較長時間內(nèi)想要實現(xiàn)的最終目標(biāo)，而短期目標(biāo)是實現(xiàn)長期目標(biāo)所需的里程碑和階段性目標(biāo)。制定長期目標(biāo)可以幫助人們保持對自己的思想和目標(biāo)的一致性，同時，通過設(shè)定短期目標(biāo)，人們可以更好地管理和衡量自己的進(jìn)展。
主體段三：體育目標(biāo)有助于個人發(fā)展自信和積極的心態(tài)。
設(shè)定和實現(xiàn)體育目標(biāo)對于個人的心理健康和自信心起著至關(guān)重要的作用。當(dāng)個人通過努力實現(xiàn)既定目標(biāo)時，他們會感到一種成就感和滿足感，這有助于培養(yǎng)自信和自尊。此外，體育目標(biāo)的實現(xiàn)還可以激發(fā)個人的積極心態(tài)，使他們更加樂觀和積極地面對挑戰(zhàn)和困難。因此，體育目標(biāo)不僅影響個人的身體素質(zhì)，也對個人的心理健康和心態(tài)產(chǎn)生積極影響。
通過參與體育鍛煉并設(shè)定明確的目標(biāo)，我深刻領(lǐng)悟到體育目標(biāo)的重要性。在過去的幾年里，我設(shè)定了一些長期和短期目標(biāo)，包括在比賽中取得好成績和提高自己的技能水平。通過訓(xùn)練和練習(xí)，我逐漸意識到這些目標(biāo)的實現(xiàn)并不容易，但我也意識到目標(biāo)實現(xiàn)所帶來的成就感和滿足感是無可替代的。此外，努力追求目標(biāo)的過程中，我也明白到注意力、毅力和積極心態(tài)對于成功至關(guān)重要。因此，我相信通過設(shè)定明確的目標(biāo)并努力去實現(xiàn)，我將在我的體育鍛煉中取得更多的成果和進(jìn)步。
結(jié)尾段：總結(jié)體育目標(biāo)的重要性和體育鍛煉的收益。
總而言之，體育目標(biāo)對于個人的體育鍛煉和成長是至關(guān)重要的。明確的目標(biāo)可以幫助個人規(guī)劃、管理和衡量自己的體育鍛煉進(jìn)展。設(shè)定和實現(xiàn)目標(biāo)可以提高個人的自信心和積極心態(tài)。通過我的體育鍛煉心得體會，我認(rèn)為設(shè)定明確的目標(biāo)并堅持努力是實現(xiàn)個人體育成就的關(guān)鍵。相信通過設(shè)定和實現(xiàn)目標(biāo)，我們每個人都能在體育鍛煉中取得更多的進(jìn)步和成果。