方案的成功與否往往取決于其設(shè)計的合理性和執(zhí)行的可行性。制定方案時，需要與團隊成員進行溝通和協(xié)商，充分發(fā)揮每個人的專長和創(chuàng)造力。以下是一些常見的方案制定中容易犯的錯誤和不足，大家可以從中吸取教訓(xùn)。
文明禮儀教育活動實施方案篇一
為進一步規(guī)范中學(xué)生的行為禮儀，建設(shè)文明和諧校園。經(jīng)校委會研究決定，開展以“文明禮儀”為主題的`系列教育實踐活動，使學(xué)生認識“文明禮儀”的重要性，爭當(dāng)“文明禮儀標兵”，自覺講文明懂禮儀，提高文明素質(zhì)，創(chuàng)建一個良好的育人環(huán)境。
1、做到八個“不”：不隨手亂扔紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻壁門上留鞋印、球印，不在行走間吃食物，不在桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下倒垃圾，拋紙團，倒廢水，不將一次性盒、杯帶進校園。
2、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，自覺地、隨時隨地撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌上、門上的污跡，擦凈樓梯、過道、教室、宿舍地面上的各種污跡，為創(chuàng)造潔凈的校園環(huán)境做自己的貢獻。
不說污言穢語，不給同學(xué)起污辱性綽號；不抽煙，不喝酒，不吃口香糖、檳榔，公共場所做到彬彬有禮；上下樓梯、出入廁所不推搡擁擠，不在窗臺、欄桿等危險地帶玩耍，不攀折花草苗木，不攀爬護欄；不在墻壁、走廊、桌面等處亂寫、亂畫、亂涂、亂刻，不損壞公物。
見到教師主動問好；上課時起立向老師問好；課堂發(fā)言先舉手；進老師辦公室報告或輕輕敲門，經(jīng)允許后進入；在教室、宿舍當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、老師問話時，能主動站起來回答。家中吃飯請長輩先就座；對來客有禮貌；離家或回家與家長打招呼。對老、幼、病殘者有愛心，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重幫助殘疾人。遞送或接受物品時起立并用雙手。參加集會守時肅靜，大會發(fā)言先向師長和聽眾致謝，觀看演出、比賽時適時適度鼓掌致意。
第一階段：學(xué)習(xí)啟動階段（負責(zé)人：樊擁政） 時間：2月24日—28日
4、各班召開主題班會，班主任在班會上帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動方案，提出要求。
5、 按班級學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對學(xué)生進行行為規(guī)范的指導(dǎo)和教育促使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。
6、動員學(xué)生報名參加“文明使者”志愿者活動，收集“文明使者”名單。
時間：3月1日——3月28日(負責(zé)人：樊成龍、樊練華) 活動內(nèi)容：
1、全校師生擬寫校園文明禮儀宣傳標語，評選十條校園文明禮儀宣傳標語，并予以張貼。 2、政教處開展“文明禮儀“講座，舉行“攜手四個一，爭做文明使者”活動?！八膫€一”包括：開展一次“文明使者”大行動活動；進行一次義務(wù)勞動（鏟除口香糖等污漬）；進行一次班內(nèi)文明禮儀勸導(dǎo)（儀表、行為等）；制作一張“文明提醒卡”。
3、開展尋找一個不文明習(xí)慣，改正一個不文明習(xí)慣，寫一篇糾正不文明習(xí)慣的作文，開展“我身邊的文明禮儀故事”征文比賽。
4、開展“校園文明110”活動，使不文明現(xiàn)象無處藏身。 第三階段：鞏固提高階段（負責(zé)人：朱劍敏、樊思） 時間：3月29日——3月31日 活動內(nèi)容：
1、評比表彰“創(chuàng)文明校園，做禮儀標兵”主題教育活動表現(xiàn)突出的年級、班級和個人，評出?！拔拿鞫Y儀先進班級”“學(xué)生文明禮儀之星”。
2、總結(jié)“創(chuàng)文明校園，做禮儀標兵”主題教育活動成功經(jīng)驗和做法，建設(shè)文明禮儀長效機制，共創(chuàng)文明和諧校園。
文明禮儀教育活動實施方案篇二
為深入貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養(yǎng)，不斷增強德育工作的實效性，針對我校學(xué)生中存在的不知禮儀，不用禮儀，不講禮儀等突出問題，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校開展以“八禮”為內(nèi)容的文明禮儀養(yǎng)成教育活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下，請參照執(zhí)行。
一、指導(dǎo)思想：
以黨的十八大、十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，努力培育和踐行社會主義核心價值觀，以加強文明禮儀教育，構(gòu)建文明和諧校園為目標，以普及禮儀知識，學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范為內(nèi)容，堅持知行統(tǒng)一，宣教與實踐相結(jié)合的原則，通過開展多種形式的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，營造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。
二、活動目的：
通過開展此次主題教育，讓我校師生全面了解“八禮”的主要內(nèi)容，真切感知禮儀的重要性，促進學(xué)生對“中華禮儀之邦”的認識，從而能夠激勵學(xué)生從自我做起，磨練品格、提升自我、勤奮學(xué)習(xí)，努力成長為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
三、活動時間：
3月17日——3月30日。
四、教育內(nèi)容：
從學(xué)生的生活細節(jié)入手，全面推進“八禮”教育。所謂“八禮”主要包括：儀表之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、餐飲之禮、觀賞之禮、游覽之禮和儀式之禮。
詳見《第二中學(xué)學(xué)生基本文明禮儀規(guī)范》。
五、活動安排：
（一）宣傳動員。
1、開展“八禮四儀”宣傳活動。
組織廣大學(xué)生認真閱讀“八禮”的主要目標和規(guī)范，通過出一期“八禮”專題手抄報，再利用班會、國旗下講話等契機加強學(xué)生的認識，讓學(xué)生有所知、有所想、有所悟，從而真正理解“八禮”的主要內(nèi)容。（每班推選2篇優(yōu)秀手抄報，學(xué)校給予表彰）。
2、“八禮”誦讀活動。
中去。
（二）“八禮”征文活動。
讓學(xué)生結(jié)合自身體驗，用文字來傳達對“八禮”的理解；用文字來贊美我們中華民族的傳統(tǒng)美德；用文字來編織對自己、對他人、對祖國的美好希望，（每班推選2篇優(yōu)秀征文，學(xué)校給予表彰）。
通過學(xué)習(xí)禮儀知識，舉行文明禮儀知識答題活動，考察每個學(xué)生禮儀知識的掌握情況。（學(xué)校對答題優(yōu)勝者給予表彰）。
(四)“我是最美禮儀使者“活動。
號召廣大學(xué)生爭當(dāng)“我是最美禮儀使者”，積極倡導(dǎo)學(xué)生自己在家、在社區(qū)開展“文明禮儀”主題宣講活動，使周邊的人都能了解“八禮”的主要內(nèi)容以及禮儀的重要性，從生活細節(jié)入手，培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣，爭做最美禮儀使者。（每班推選最美禮儀使者2人，學(xué)校給予表彰）。
（五）禮儀表演活動。
七八年級每班選出2名禮儀使者，參加學(xué)校組織的禮儀表演比賽，優(yōu)勝者給予表彰。
（六）設(shè)置文明禮儀監(jiān)督崗。
學(xué)校、年級、班級均要安排專人成立文明禮儀監(jiān)督崗，檢查督導(dǎo)學(xué)生日常文明禮儀執(zhí)行情況，做好記錄，及時通報。
六、活動要求。
1、高度重視、密切配合。希望各年級組、班主任認真執(zhí)行本次活動的相關(guān)事宜，爭取以此為契機，引導(dǎo)和教育學(xué)生“學(xué)禮儀”，做一名有禮貌的中學(xué)生。
2、精心組織、注重實效。各年級組、班主任要根據(jù)通知精神，圍繞活動主題認真組織學(xué)生進行專題教育，有機整合學(xué)校其他德育活動，開展富有新意、有創(chuàng)造性、深受學(xué)生喜愛的主題活動，促進活動內(nèi)涵進一步深化。
3、積極宣傳、廣泛發(fā)動。各年級、各班級要加大活動宣傳力度，抓好班內(nèi)宣傳，不留盲點，確保每一位學(xué)生都能知曉活動、參與活動。
4、四月初各班把此次活動的相關(guān)資料（推選人員、作品、班會教案、相關(guān)影像資料）交至年級組，學(xué)校將依據(jù)上述活動中各班表現(xiàn)評選優(yōu)秀班級體。
文明禮儀教育活動實施方案篇三
以“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”為主題;以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點內(nèi)容;以唱響國歌、遵守規(guī)則、實踐體驗等活動為突破口;著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”主題教育活動作為加強與改進學(xué)校德育工作，提高德育實效的重要內(nèi)容來抓。
“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”。
為進一步貫徹和落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《xxx鎮(zhèn)小學(xué)生文明行為細則》，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，以“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”為主題，著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，重點培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，以此加強與推進學(xué)校德育工作，使全校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、健康成長。
1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動，增強學(xué)生的切身體驗，使之內(nèi)化為自己的行為。
2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。
3、通過評選“文明禮儀之星”，樹立榜樣，促使學(xué)生自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范。
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx
(一)、宣傳學(xué)習(xí)階段
1、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《文明禮儀活動方案》。
2、利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、板報宣傳文明禮儀知識，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。
3、每個班級選拔一名“禮儀監(jiān)督員”，及時發(fā)現(xiàn)身邊的不文明行為，進行制止、教育，并且發(fā)現(xiàn)身邊的禮儀典型，進行宣傳教育，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展，并設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣地。
4、以少先隊大隊的名義向全體師生發(fā)出踐行文明禮儀的倡議，動員師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。
(二)、行動實施階段，各班結(jié)合學(xué)校方案，開展有關(guān)活動。
1、組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀活動的知識，學(xué)禮儀，知禮儀。
2、多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、文明禮儀手抄報比賽等。
3、開展編寫“說文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠(順口溜)活動，大力倡導(dǎo)禮儀風(fēng)、文明風(fēng)，爭做文明好少年。
4、各班舉辦一次以“文明禮儀”為主題的班會或中隊會。
5、我把禮儀帶回家活動。
(1)、與父母共同學(xué)習(xí)文明禮儀知識，分享學(xué)習(xí)文明禮儀知識的收獲。
(2)、監(jiān)督家中的不文明行為，編寫“家庭文明公約”，共建文明和諧的快樂家庭。
6、開展“文明舉止我先行”主題教育活動。利用課堂、晨會、集隊對學(xué)生“坐、立、行”進行強化訓(xùn)練，進行“坐、立、行”大演練。通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。
7、開展“文明、體態(tài)用語我先行”主題教育活動。班級每周評選出一名“文明禮儀之星”，周五上報給大隊部，周一利用紅領(lǐng)巾廣播站向全校學(xué)生公布。
8、開展“文明上網(wǎng)我先行”主題教育活動。班主任對學(xué)生進行“學(xué)生上網(wǎng)心理輔導(dǎo)”，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)生活，對學(xué)生進行教育。
9、開展“文明習(xí)慣我先行”主題教育活動。通過各班的“學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣晨檢”活動，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
10、少先大隊部舉辦“我身邊的禮儀故事”演講活動。
11、大隊部開展文明禮儀知識競賽，并列入班級考核。
12、開展“禮儀小使者”、優(yōu)秀少先隊員評選活動。展示他們的風(fēng)采，樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用，激勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。
(三)、總結(jié)階段。
放假前表彰“禮儀小使者”、優(yōu)秀少先隊員。
文明禮儀教育活動實施方案篇四
通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀基本內(nèi)容、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》等文明禮儀知識，提高全體學(xué)生的行為意識，增強遵守規(guī)范的自覺性，營造一個“人人學(xué)禮儀、人人講文明”的良好氛圍，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
經(jīng)研究，決定在我校學(xué)生中開展“文明禮儀知識競賽”活動。具體安排如下：
文明在心中 禮儀我最行
全體學(xué)生
社會主義核心價值觀基本內(nèi)容、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。
2017年12月15日(周四)下午3:00開始，時間為40分鐘。
各班教室
以筆試形式進行
以班級為單位評出一二三等獎。
1.由各班主任交叉負責(zé)監(jiān)考。
2.監(jiān)考老師于競賽前10分鐘到教導(dǎo)處領(lǐng)取試卷、組織考試、收卷。
3. 競賽結(jié)束后在統(tǒng)一時間由各班主任交叉評卷。
文明禮儀教育活動實施方案篇五
“講文明、重禮儀”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們每一個人道德品質(zhì)和行為規(guī)范的重要組成部分。為了使這一民族精神代代傳承，為深入貫徹《小學(xué)生行為規(guī)范》，全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養(yǎng)，我校少先隊大隊部將在全校開展“文明禮儀教育”的系列活動，現(xiàn)將活動部署如下：
通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，使同學(xué)們明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當(dāng)“禮儀之星”，形成人與人之間彼此尊重、互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊，全方位提高少年兒童的文明素養(yǎng)，也為進一步改進和加強學(xué)校的德育工作，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
開展活動分兩條主線。
1、召開德育研討會----------《小學(xué)生不良行為習(xí)慣的糾正與措施》。征求各班主任的意見，每個班主任都要對自己學(xué)生存在的不良行為習(xí)慣做一個深入的調(diào)查和分析，并制定出切實可行的糾正及措施方法。
2、開展尋找一個不文明習(xí)慣、改正一個不文明習(xí)慣、寫一篇糾正不文明習(xí)慣的感受作文活動。
3、結(jié)合開展“文明禮儀教育”活動，開展“校園彎彎腰文明小天使”活動和“校園110”活動。使得不文明現(xiàn)象無處藏身。
4、繼續(xù)開放校園廢品回收站，并對活動出色的隊員和班級進行獎勵。
1、少先隊大隊部發(fā)出倡議，全體隊員宣誓響應(yīng)，每個中隊都出一期文明禮儀宣傳?？?BR> 2、編發(fā)“新小娃”文明禮儀規(guī)范。讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。
3、開展“校園文明禮儀教育活動活動方案”評比活動。
4、根據(jù)“新小娃”禮儀規(guī)范，確定每周的禮儀訓(xùn)練重點，訓(xùn)練一個方面，檢查一個方面，鞏固一個方面。
6、各中隊開展“征集家庭忌語”和“評比小孝星”的活動，引導(dǎo)學(xué)生在家中和社區(qū)尊敬長輩、語言文明、行為規(guī)范。
7、文明禮儀知識競賽。
8、結(jié)合“安全教育月”，開展“文明行為與安全教育”的活動。以“文明禮貌就差這一點”、“文明禮儀我也行”等為主題，組織學(xué)生開展討論，理解文明行為對校園安全的重要性。
9、文明禮儀優(yōu)秀中隊、校園禮儀之星評比活動（評上的同學(xué)同時獲禮儀章）
1、宣傳發(fā)動：月日升旗儀式上宣傳動員。少先隊大隊部發(fā)出倡議，全體隊員宣誓響應(yīng)，每個中隊都出一期文明禮儀宣傳專刊。
2、組織活動：月日——月日
3、總結(jié)提升。禮儀中隊、校園禮儀之星評比活動
文明禮儀教育活動實施方案篇六
文明禮儀教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程，學(xué)生的言行舉止體現(xiàn)一個學(xué)校的校風(fēng)校貌。為使我校的文明禮儀教育更加深入、富有成效的開展，讓孩子養(yǎng)成大方得體、熱情友好、禮貌待人的行為習(xí)慣，形成具有寬容、感恩、謙讓、誠實的高尚人格，展現(xiàn)西山學(xué)子紳士淑女般良好的精神風(fēng)貌，現(xiàn)制訂本實施方案。
組 長：田松青 黃月嫦
副組長：梁順鍵 龔愛華 羅彧莓 一至六年級級長
組 員：各班正副班主任 所有科任老師 教職員工
以“知禮、懂禮、用禮”為主題，開展形式多樣、操作性強、易見成效的系列教育實踐活動。
全面實施、突出重點、逐步推進、重在實效。
從上致下，從老到幼，老師學(xué)生，攜手家庭，全員參與。
以教師帶動學(xué)生，以學(xué)生攜手家庭；激勵為主，樹立典范，以點帶面，大隊、年級、班級三級機構(gòu)表彰大批禮儀之星。
1、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)利用升旗禮、教師會大力宣傳動員，特別要求老師做好學(xué)生的榜樣。
2、大隊部下發(fā)倡議書，輔導(dǎo)員利用升旗禮、廣播站宣傳動員。
3、各年級級長利用級會動員號召。
大隊部通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑收集整理《小學(xué)生禮儀常規(guī)知識教程》視頻（內(nèi)含儀表禮儀、交往禮儀、進餐禮儀和親情禮儀等，約30分鐘），利用思品課和班隊活動課，分年級組織學(xué)生于多媒體室觀看學(xué)習(xí)。
約10頁，每班一本。分 校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀三章，以儀表禮儀、上課禮儀、談吐禮儀、親情禮儀、待客禮儀、交通禮儀等小節(jié)，用三字經(jīng)、故事啟迪、名言熏陶、自評互評等內(nèi)容合成，每班一本，利用每周班隊活動課學(xué)習(xí)和實踐。
重新培訓(xùn)一批大隊委，統(tǒng)一佩戴隊干標志，主要作示范表率作用，成一流動的風(fēng)景線，帶動全校禮儀之風(fēng)。利用課間滿校園流動，監(jiān)督檢查值周中隊定時定崗情況。
強化值周中隊規(guī)范管理。每周五班隊課，組織值周中隊師生強化學(xué)習(xí)值周禮儀規(guī)范，全體穿禮服，早晚定時定崗值日，展現(xiàn)最好禮儀風(fēng)范，樹立孩子學(xué)習(xí)之榜樣。
每年級每周組織約10人左右的小記者，課余時間報道校園文明和不文明行為、開展“校園禮儀dv拍攝”活動，拍攝本級在文明禮儀做得特別好(和差)的人和事。級長收集匯總資料，利用級會開展反思討論活動，進行表揚和鞭策。
每周競爭上崗，組成“文明禮儀督察隊”（中隊委），每個小隊長用禮儀記錄本，時刻監(jiān)督同學(xué)在校園的一言一行。每日將本班表現(xiàn)優(yōu)秀和欠缺的同學(xué)進行登記，班主任每天給予表揚和批評（同時也為班級評選星級禮儀之星提供依據(jù)）。
每周五班隊活動課，根據(jù)“文明禮儀督察隊”登記情況，學(xué)生自評、互評、班任總結(jié)，評選星級“禮儀小天使”，可分五個等級：五星級、四星級、三星二星一星。班任利用本班“禮儀小天使”相框（教室已備），分星級張貼學(xué)生照片，形成競爭機制，營建班風(fēng)氛圍。
設(shè)計下發(fā)《致家長的一封信》，動員家長配合學(xué)校聯(lián)手共建文明禮儀教育活動。按照各年級學(xué)生年齡特點，制定一份“我是家庭好孩子”信息卡，每月一次反饋孩子在家庭里的優(yōu)秀表現(xiàn)及不足地方，班任再進行表揚和批評。
身正為范。為彰顯老師的言傳身教和榜樣激勵作用，政教處制定評選方案，組織每班學(xué)生評選本班的科任老師，按老師在學(xué)生心目中的“美麗”指數(shù)，全校共評選出約30位“學(xué)生心中最美老師”，宣傳櫥窗展示老師形象和事跡。
總之，愿全校師生攜起手來，團結(jié)一致，共同行動，我們的校園在大家的共同努力下，一定變得更加美麗迷人，文明禮儀之花將開遍校園。
文明禮儀教育活動實施方案篇七
為深入推進區(qū)教育局“內(nèi)涵發(fā)展、提升品質(zhì)，創(chuàng)特色、鑄品牌”工程，認真落實區(qū)教育局《關(guān)于開展“遵守交通法規(guī)，文明安全出行”活動的通知》精神。整改我校學(xué)生上放學(xué)的交通秩序，提升學(xué)生遵守交通法規(guī)的意識和健康向上的精神文明風(fēng)貌。學(xué)校決定開展“遵守交通法規(guī)，文明安全出行”主題教育活動，具體方案如下：
遵守交通法規(guī)，文明安全出行。
文明出入社區(qū)，樹立良好形象。
全校師生。
xx年4月1日至12月31日。
1、根據(jù)區(qū)教育局通知精神制定學(xué)校主題教育活動方案，成立專門活動領(lǐng)導(dǎo)組織。
組長：
副組長：
組員：
2、召開啟動儀式。
邀請元寶山區(qū)教育局、美麗河交警隊等部門人員參加啟動儀式。學(xué)校充分利用櫥窗、板報等進行活動宣傳，營造人人勇于參與、樂于參與的氛圍。
3、各班級開展主題教育、承諾簽名活動。
各班級通過少先隊活動課向?qū)W生講解活動的內(nèi)容和要求，以班級為單位開展學(xué)生承諾簽名活動，學(xué)習(xí)交通安全常識。學(xué)校要開展相關(guān)的`交通安全法律法規(guī)知識競賽活動。
4、各班級充分利用家長會、家長學(xué)校、校訊通、家校聯(lián)系卡等形式向社會廣泛宣傳，爭取家長更多的參與到活動中，擴大活動影響，提高活動層面。
1、學(xué)校建立交通安全監(jiān)督崗，各班成立交通安全小隊，設(shè)交通安全監(jiān)督員。
2、同美麗河交警隊聯(lián)系，整改學(xué)校上放學(xué)校門周邊交通秩序，定期評比優(yōu)秀中小隊。
3、制定學(xué)校《學(xué)生基本文明要求》，各中隊根據(jù)要求組織開展學(xué)習(xí)教育活動。
4、規(guī)范校車和私家車接送學(xué)生安全管理。
總結(jié)活動成果，評比表彰在活動中的先進集體和個人，將他們的經(jīng)驗進一步推廣。繼續(xù)重視學(xué)生遵規(guī)守紀行為習(xí)慣的養(yǎng)成，將此項工作常態(tài)化。
文明禮儀教育活動實施方案篇八
一、課題實施的主導(dǎo)思想禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長，長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標準之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個重要方面。隨著社會效益的日益擴大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流、增進友誼、加強合作、促進發(fā)展的重nn要手段。中學(xué)生是祖國的未來，是21世紀國家建設(shè)的主力軍，如何培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點工作之一。為貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》、《中共中央關(guān)于改革和加強中小學(xué)德育工作的通知》和《公民道德建設(shè)實施綱要》的文件精神，結(jié)合我校德育工作實際，決定在校開展八年級學(xué)生文明禮儀普及教育與日常禮儀行為養(yǎng)成相結(jié)合的活動，并結(jié)合八年級學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，把培養(yǎng)中學(xué)生“文明行為習(xí)慣”作為我校的德育課題，通過學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會實踐禮儀、帶動百萬家庭傳播禮儀”，來形成人人講文明、重禮儀的良好行為習(xí)慣和社會氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平。
二、課題目標：nn1n通過“細化目標、突出重點、實踐體驗、循序漸進、持之以恒”的德育策略，開展禮儀教育，普及禮儀知識。設(shè)想通過強化訓(xùn)練與檢查反饋相結(jié)合的方法，努力消除現(xiàn)行德育與學(xué)生日常行為存在的問題，促進全體師生掌握各種禮儀知識與技能，不斷增強禮儀意識，培養(yǎng)優(yōu)秀的禮儀行為和禮儀品質(zhì)，促使全體師生綜合素質(zhì)的提高，進而形成學(xué)校德育工作新的途徑，構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)生命樂園。
1、培養(yǎng)禮儀與日常行為習(xí)慣相結(jié)合的意識：使學(xué)生知道禮儀對于一個人生活的重要意義，一個知禮、守禮、行禮的人，才是一個道德高尚、文明的人。
2、培養(yǎng)禮儀情感：激發(fā)學(xué)生對禮儀的認同感，知道一個遵守禮儀的人才能得到他人的尊重，不斷強化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂趣，從而自覺地實踐禮儀。
3、培養(yǎng)禮儀技能：讓學(xué)生知道現(xiàn)代社會生活中有哪些禮儀規(guī)范，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，通過反復(fù)的實踐，掌握交往技能，成為知禮、守禮、行禮的人。
4、培養(yǎng)禮儀品質(zhì)：通過反復(fù)、長期的禮儀行為訓(xùn)練，通過學(xué)生的自我鍛煉、自我改造，內(nèi)化為自己的需要，并在交往實踐中自如地表現(xiàn)出得體的禮儀品質(zhì)。
三、
課題實施的主要內(nèi)容n。
通過“細化目標、突出重點、實踐體驗、循序漸進、持之以恒”的德育策略，開展禮儀教育，普及禮儀知識。設(shè)想通過強化訓(xùn)練與檢查反饋相結(jié)合的方法，努力消除現(xiàn)行德育與學(xué)生日常行為存在的問題，促進全體師生掌握各種禮儀知識與技能，不斷增強禮儀意識，培養(yǎng)優(yōu)秀的禮儀行為和禮儀品質(zhì)，促使全體師生綜合素質(zhì)的提高，進而形成學(xué)校德育工作新的途徑，構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)生命樂園。
1、培養(yǎng)禮儀與日常行為習(xí)慣相結(jié)合的意識：使學(xué)生知道禮儀對于一個人生活的重要意義，一個知禮、守禮、行禮的人，才是一個道德高尚、文明的人。
2、培養(yǎng)禮儀情感：激發(fā)學(xué)生對禮儀的認同感，知道一個遵守禮儀的人才能得到他人的尊重，不斷強化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂趣，從而自覺地實踐禮儀。
3、培養(yǎng)禮儀技能：讓學(xué)生知道現(xiàn)代社會生活中有哪些禮儀規(guī)范，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，通過反復(fù)的實踐，掌握交往技能，成為知禮、守禮、行禮的人。
4、培養(yǎng)禮儀品質(zhì)：通過反復(fù)、長期的禮儀行為訓(xùn)練，通過學(xué)生的自我鍛煉、自我改造，內(nèi)化為自己的需要，并在交往實踐中自如地表現(xiàn)出得體的禮儀品質(zhì)。
三、課題實施的主要內(nèi)容。
文明禮儀知識的普及教育是本活動的重點，讓所有學(xué)生了解活動的意義和目的，強化學(xué)生的禮儀常規(guī)訓(xùn)練，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文明禮儀知識的過程中品行得到提高。
1、制定活動方案，并開展“文明禮儀伴我行”德育活動的啟動儀式。
2、以“文明禮儀”的標準為主要內(nèi)容，利用晨間活動、班隊活動、國旗下講話等渠道對學(xué)生加強行為規(guī)范的教育和訓(xùn)練，并以新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》進一步的查漏補缺。
3、認真學(xué)習(xí)《青少年文明禮儀教育讀本》，安排周會課授課、學(xué)習(xí)。
4、組織學(xué)生觀看青少年文明禮儀影視教材。
5、大力倡導(dǎo)禮貌使用用語“您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請原諒、別客氣”。
6、邀請有關(guān)人士到學(xué)校開展文明禮儀教育講座，全面推進學(xué)校文明禮儀普及教育的開展。
7、創(chuàng)設(shè)文明禮儀教育校園環(huán)境。在教室、學(xué)校樓道等醒目位置，寫上文明禮儀用語，開辟文明禮儀宣傳陣地，創(chuàng)設(shè)文明禮儀教育氛圍。
8、每周進行相關(guān)禮儀教育強化訓(xùn)練與檢查，并及時反饋，作為評比文明班的依據(jù)之一。
1、見面禮儀：
（1）遇見校領(lǐng)導(dǎo)、老師主動敬禮打招呼“您好”或“老師好”；碰到學(xué)校員工、遇到同學(xué)打招呼“您好”或點頭微笑。
（2）碰到外校老師來學(xué)校主動歡迎：“老師好。”
（3）遇見其他客人、家長來校時主動歡迎：“您好?！?BR> 2、上課禮儀：
（1）課前兩分鐘準備好學(xué)習(xí)用品，擺放有序，安靜等待老師上課。
（2）去階梯教室上課，課前兩分鐘出教室排隊，等候老師到來，做到“靜、齊、快”；走隊列時要“快、輕、直”，不得影響其它班級上課。
（3）在給老師行上課、下課行禮時，立正站直注視老師，懂得尊重老師的勞動，課后能夠及時整理自己的抽屜，使之保持干凈、整潔。
（4）上課專心聽講、積極發(fā)言，并保持良好的坐姿、站姿、讀姿，學(xué)會做筆記。
（5）上課遲到在教室門口立正，進門前喊報告，方可入內(nèi)。
3、課間禮儀：
（1）講文明話、普通話；不講土話、臟話。
（2）輕聲慢步靠右行，不追逐、奔跑、推搡和打鬧等。
（3）文明輕聲交談，不尖叫、怪叫、大聲嚷嚷。
（4）講究清潔衛(wèi)生，不亂吐痰、亂扔雜物、隨地滾。
（5）認真做好該做的事，不隨心所欲、我行我素。
（6）開展文明安全的課間活動，不做不安全的游戲。
4、交往禮儀：
（1）老師或家長講話時不插嘴，不在旁邊吵鬧，學(xué)會尊重他人。
（2）能主動幫助有困難的同學(xué)。自己在接受老師、家長或同學(xué)的幫助時，虛心傾聽，并說“謝謝！”
（3）自己能處理的事情盡量自己處理，如需找老師，進門前喊報告，得到允許才可入內(nèi)，并隨手關(guān)門。
（4）同學(xué)之間交往不說臟話粗話，不罵人打人，不隨便對人發(fā)脾氣，要談?wù)摻】?、有趣、有意義的話題。
（5）要正確使用禮貌用語“您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請原諒、別客氣”
5、集隊集會禮儀：
（1）上下樓梯靠右行，行進路上不講話，動作整齊規(guī)范。
（2）有參加活動觀看演出時，不故意起哄、插嘴、嬉笑不休，爭當(dāng)文明觀眾，并熱。
情地為演出節(jié)目鼓掌。
（3）周一升旗時莊嚴肅穆，脫帽行隊禮，旗手執(zhí)旗要規(guī)范。高唱國歌，服從隊列統(tǒng)一指揮。聽領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)講話時保持安靜，講話結(jié)束后熱烈鼓掌致謝。
6、家庭生活禮儀：
（1）孝敬父母長輩、尊老愛幼。
（2）做客待客、與鄰居和睦相處禮儀等。
7、綜合禮儀：
（1）安全第一：不安全的地方不去；不安全的游戲不玩；不安全的事情不做。
（2）在學(xué)校就餐，排隊領(lǐng)取食物，珍惜糧食，輕嚼慢咽，不挑食物，不說廢話。
（3）遇到突發(fā)事件時能夠保護自己，并會撥打相關(guān)的求救電話：火災(zāi)報警119；急救報警120；公安報警110等。
（4）進出校門禮讓同學(xué)，遵守學(xué)校上學(xué)放學(xué)規(guī)定，不爭不搶，并按學(xué)校要求統(tǒng)一穿好校服，佩戴小黃帽和紅領(lǐng)巾。
（5）愛護圖書，開放式書廊上的圖書，讀后按要求擺放，保護圖書的整潔；遵守學(xué)校閱覽室的借書規(guī)則，一旦損壞丟失主動賠償。
（6）愛護國家財產(chǎn)，隨手關(guān)燈、關(guān)水，不損壞公物，不爬樹，不折花，不踩草坪。
為養(yǎng)成相結(jié)合活動深入人心。
1、班級根據(jù)學(xué)生特點與學(xué)校禮儀教育要點，制定“文明禮儀教育”的子課題、班級文明禮儀活動計劃，年級根據(jù)學(xué)校實施方案制定年級活動計劃。
2、校園廣播站開辟“禮儀教育專欄”，廣播教師的禮儀教育。
心得體會。
學(xué)生的禮儀學(xué)習(xí)成果。
3、每期校報上開辟“文明禮儀伴我行”“禮貌顯魅力”“禮儀展風(fēng)采”專欄，介紹各班禮儀之星、禮儀文明班、禮儀教育心得、禮儀知識等。
4、組織學(xué)生出刊好一次“文明禮儀伴我行”的主題手抄報和黑板報。
4、充分利用學(xué)?！皬V播站”,報道好人好事，及時宣傳學(xué)校文明禮儀教育活動。
5、開展“文明禮儀伴我行”的主題競賽活動。
四、實施階段：
第四階段：整合、分析、提煉階段（2013年03月——2013年09月）上專題研討課，撰寫課題研究論文、案例、研究報告。
資源二中楊艷秀。
2012年9月。
文明禮儀教育活動實施方案篇九
為認真貫徹落實黨的十九大精神，深入推進新時代社會主義核心價值體系建設(shè)，提升機關(guān)文明程度以及機關(guān)工作人員文明素質(zhì)，我部決定開展“文明禮儀進機關(guān)”教育活動。
一、總體思路。
以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，以全面提高我部工作人員道德素質(zhì)，文明禮儀程度為目標，堅持學(xué)習(xí)教育與實踐相結(jié)合，培育和發(fā)掘機關(guān)工作人員中的好人，使我部全體工作人員在增強文明禮儀意識、增長文明禮儀知識、遵守文明禮儀規(guī)范等方面發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，展示我部工作人員良好形象。
二、活動內(nèi)容。
在宣傳部工作人員中開展以“內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象”提升工程，重點在個人禮儀、公務(wù)禮儀、交往禮儀、會議禮儀、文書禮儀、電話禮儀、習(xí)俗禮儀等方面加強文明禮儀教育。
（一）個人禮儀基本內(nèi)容。
1、我部工作人員著裝要符合身份，提倡樸素大方，服裝顏色、款式應(yīng)與工作環(huán)境相協(xié)調(diào)。工作時間內(nèi)要求整潔、美觀、得體，表現(xiàn)出穩(wěn)重、大方、干練、富有涵養(yǎng)的工作人員形象。男士不得穿背心、短褲、拖鞋，不得敞胸露懷。女士不得穿低胸、露背、露臍，超短裙、吊帶衫、透明裝及拖鞋。
2、我部工作人員應(yīng)保持儀表端莊大方，衛(wèi)生整潔，講究個人衛(wèi)生，頭發(fā)要梳理整齊。男士不染彩發(fā)、不留胡須、不留怪異發(fā)型；女士不留長指甲、不涂鮮艷指甲油，不梳艷麗怪異發(fā)式，不濃裝艷抹，佩戴夸張飾物。
（二）公務(wù)禮儀基本內(nèi)容。
1、我部工作人員工作時應(yīng)態(tài)度和藹，不得粗暴、蠻橫。
2、進一步簡化辦事程序，增強透明度。
3、辦公環(huán)境整潔、衛(wèi)生、儉樸、莊重，物品擺放有序。
4、工作人員對前來辦事人員熱情接待、服務(wù)周到、態(tài)度誠懇、文明用語。
5、落實首問責(zé)任制，屬于自己職責(zé)范圍內(nèi)的事情，要積極主動，認真高效辦理；對自己職責(zé)范圍外的事情，要積極引導(dǎo)，協(xié)調(diào)辦理。
（三）交往禮儀基本內(nèi)容。
1、我部工作人員在交往過程中要做到互相尊重、互相體諒、互相寬容。
2、內(nèi)部交往：同事、上下級之間要相互尊重、相互配合、相互支持、相互勉勵、不搞分裂，不搬弄是非，不亂起稱呼，不對同事進行有損形象的評頭論足。下級要維護上級的威信和形象，上級要善于聽取下級的意見和建議。
3、外部交往：日常對外交往中，要時刻牢記身份，檢點言行，公私有別，文明規(guī)范；在接待來賓及外面工作交往中，體現(xiàn)相互尊重，開放兼容，謙遜得體，有禮有節(jié)，自覺維護本單位本部的良好形象。
（四）會議禮儀基本內(nèi)容。
1、大型會議應(yīng)按規(guī)定提前入場，按位置入座，坐姿端正，聚精會神參加會議。因特殊情況不能參會的，應(yīng)事先請假，不應(yīng)遲到或早退。
2、遵守會場紀律，不隨便講話、議論，不打瞌睡，不離席隨意走動，不看與會議無關(guān)的材料；入場前將手機關(guān)機或調(diào)到靜音、振動狀態(tài)，保持會場安靜。
3、尊重會議發(fā)言者的勞動，鼓掌要主動、熱烈，會議結(jié)束后也應(yīng)以掌聲表示敬意和祝賀。不得鼓倒掌或喧嘩起哄。退場時不亂擁亂擠，禮讓領(lǐng)導(dǎo)，客人先行。
（五）文書禮儀的基本內(nèi)容。
1、文書在內(nèi)容要求上須遵守法律法規(guī)，真實準確。
2、文書格式上要求規(guī)范，具有一定的嚴肅性，一般公文格式包含文頭、正文、文尾和標記四項基本內(nèi)容。
3、正文是文書的主體，一般應(yīng)當(dāng)包括公文標題、主送機關(guān)等七個部分，每個部分的行文都要符合文書規(guī)范性要求。
（六）電話禮儀基本內(nèi)容。
1、接電話時，應(yīng)向來電者問好，表明接電單位或自己身份，并主動詢問對方身份和來電來訪事由。
2、如果不是自己的電話，應(yīng)說“請稍等一下”，并盡快轉(zhuǎn)給相關(guān)人員，如當(dāng)事人不在，應(yīng)說“您有什么事？”“我能轉(zhuǎn)達嗎？”
3、通話時，語言要簡潔明了，對重要事務(wù)做好記錄，通話結(jié)束時說“再見”或“謝謝”。
4、使用移動電話，除遵循一般電話禮儀外，還要遵守公共場合的禮儀。
（七）習(xí)俗禮儀基本內(nèi)容。
1、我部工作人員在公共場所要做到行為文明，舉止優(yōu)雅，注意維護公共秩序，特別是自覺遵守交通規(guī)則，愛護公共財物，遵守社會公德，嚴禁隨手扔垃圾、隨地吐痰、大聲喧嘩等不良行為舉止。
2、出入電梯時要禮讓，做到先出后入，依次進出，讓老人和婦女先行。若與客人或領(lǐng)導(dǎo)一起乘坐電梯，主人或下級應(yīng)先進入摁住開關(guān)，讓客人和領(lǐng)導(dǎo)進入；出去時，摁住門的開關(guān)，讓客人和領(lǐng)導(dǎo)先離開。
3、外出乘坐交通工具，須遵守所乘坐交通工具的規(guī)定。
三、方法步驟。
（一）第一階段：宣傳發(fā)動（1月份）。在單位顯要位置設(shè)立宣傳警示牌，利用機關(guān)學(xué)習(xí)日、道德講堂等平臺進行學(xué)習(xí)、宣傳發(fā)動，組織全體工作人員學(xué)習(xí)，讓禮儀規(guī)范的具體要求入耳、入腦、入心。
（二）第二階段：組織實施（2-3月份）。我部要組織全體干部職工了解對照各項禮儀規(guī)范開展自查自糾和互比互學(xué)活動，對查找出來的問題和不足，分析其存在的原因，明確整改方向，拿出整改意見，開展整改活動。
（三）第三階段：督查整改（4-5月份）。適時組織人員對文明禮儀規(guī)范執(zhí)行情況進行督查。對督查過程中發(fā)現(xiàn)的問題責(zé)令相關(guān)人員進行整改。
（四）第四階段：
總結(jié)。
評比（6月份）。要結(jié)合文明禮儀教育活動的實施，認真做好本部門的文明禮儀形象活動的總結(jié)，營造自覺踐行文明禮儀規(guī)范的良好氛圍，展示我部工作人員的良好形象。
四、相關(guān)要求。
1、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。統(tǒng)一思想，高度重視，把開展公務(wù)人員文明禮儀教育作為加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)，提升我部形象，進一步密切黨群干群關(guān)系的一項重要工作來抓。務(wù)必做到領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、工作到位、措施到位。
2、廣泛動員、共同參與。我部要認真組織全體人員學(xué)習(xí)文明禮儀規(guī)范并進行考核。文明禮儀涉及的內(nèi)容多、范圍廣，要鼓勵、動員公務(wù)人員積極主動參與文明禮儀教育實踐活動，在參與中提高素質(zhì)，在鞏固中形成習(xí)慣。
3、突出重點，狠抓落實。我部要以文明禮儀規(guī)范來嚴格要求公務(wù)人員。約束公務(wù)人員在公務(wù)活動中的言行舉止，要從實際出發(fā)，著力解決在文明禮儀方面存在的突出問題，將文明禮儀規(guī)范執(zhí)行情況納入公務(wù)員考核，與文明單位管理，評選評優(yōu)等各項工作結(jié)合起來，切實保證文明禮儀規(guī)范教育取得實效。
文明禮儀教育活動實施方案篇十
二、內(nèi)容目標。
以校園禮儀為主，從禮儀、禮貌、禮節(jié)教育入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。以《文明禮儀規(guī)范》《一日常規(guī)》《文明禮儀讀本》為指導(dǎo)，通過系列活動，讓每一個學(xué)生都養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，為做一個道德高尚、素質(zhì)全面的現(xiàn)代公民打下堅實的基礎(chǔ)。
三、活動安排。
（一）學(xué)習(xí)禮儀,營造氛圍。
1、學(xué)校利用升旗儀式宣傳工具進行啟動，并形成良好的宣傳氛圍。2、以“文明禮儀我先行”為主題召開班會，讓學(xué)生深刻認識到開展本項活動的重要意義。
3、各班張貼《文明禮儀規(guī)范》，并逐條進行學(xué)習(xí)，了解各項內(nèi)容要求，達到熟練運用的目的（年級、班級制定出學(xué)習(xí)細則）。
4、出一期以文明禮儀為主題的黑板報。（二）踐行禮儀，形成特色。
1、采取自查和互查的方式，找出學(xué)習(xí)生活中存在的不文明行為，提出改進的措施。
2、各班、各年級、少先大隊分別成立“校園文明110”督察小隊、中隊、大隊，負責(zé)監(jiān)督同學(xué)使用文明用語、課間文明活動、日常文明習(xí)慣等，及時制止和糾正不文明行為，宣傳文明禮儀知識，共創(chuàng)文明校園的良好氛圍.3、開展“踐行文明禮儀，爭做文明禮儀標兵”評選活動，要求每個學(xué)生做到“在校是個規(guī)范生，在家是個禮儀員，在社會是個好少年”?！霸谛幾鲆?guī)范生”主要是要求學(xué)生遵守《日常行為規(guī)范》等法規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！霸诩覡幾龆Y儀員”主要是要求學(xué)生注意生活細節(jié)，爭做禮儀員?！霸谏鐣幾龊蒙倌辍敝饕且髮W(xué)生注意在社會上的文明與禮節(jié)，展現(xiàn)好少年的風(fēng)采。
（三）展示禮儀，建立長效。
1、以“校園盛開文明花”為主題召開班會，展示活動成果。2、開展“文明禮儀示范班”評選活動，每個年級評選2－3個班。
文明禮儀教育活動實施方案篇十一
文明禮儀教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程。為提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，弘揚中華美德，創(chuàng)建文明校園，通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng)，為學(xué)校德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
二、活動內(nèi)容
1、以三月“學(xué)雷鋒”活動為契機，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起，在社會實踐中增長才干，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，從而學(xué)會關(guān)心他人、關(guān)心集體，培養(yǎng)其社會責(zé)任感。
2、以“三八”婦女節(jié)“我愛媽媽”主題教育活動為契機，促使學(xué)生尊敬長輩，孝敬父母，讓學(xué)生在活動中回報自己對媽媽的“愛”，學(xué)會感知親情，回報親情。
三、活動時間及要求
1．宣傳發(fā)動階段(2月25—3月5日)各班充分利用夕會課、班隊會課在班上宣傳發(fā)動，做到人人知曉，營造濃厚的教育氛圍。結(jié)合學(xué)?？偡桨钢贫ㄇ袑嵖尚械陌嗉墝嵤┓桨?。
2．方案實施階段(3月6日——3月25日)各班切實按學(xué)校、班級制定的方案做細、做實文明禮儀教育活動。
(1)各班要把主題教育活動作為“德育作業(yè)”告知學(xué)生及家長，發(fā)動家長配合學(xué)校開展各類文明禮儀教育活動，把文明禮儀教育與家庭教育有機結(jié)合；把文明禮儀教育活動與學(xué)科教學(xué)活動有機結(jié)合；把文明禮儀教育活動與學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育有機結(jié)合。
(2)“愛媽媽” 主題教育活動以班主任為主牽頭實施；“學(xué)雷鋒”主題教育活動以輔導(dǎo)員為主牽頭實施，也可班主任輔導(dǎo)員協(xié)商共同策劃。
(3)各班充分利用夕會課、班隊會課、周日晚德育活動課和周六、周日設(shè)計各類實踐體驗活動，通過實踐體驗，培養(yǎng)學(xué)生的禮儀情感，激發(fā)學(xué)生對禮儀的認同感，不斷強化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂趣，從而自覺地實踐禮儀，形成高尚的品質(zhì)。
3．成果展示階段(3月26——4月10日)
(1)各班認真總結(jié)活動開展情況(3月26——4月3日)。做好“德育活動開放周”的相關(guān)準備，根據(jù)學(xué)生年齡特點和活動開展情況，師生共同策劃展示形式。
(2)進行“德育活動開放周”展示(4月6日——4月10日)。各班以一節(jié)德育活動課的形式向家長展示3月主題教育活動。如有實物展出，其地點為各班教室走廊墻壁、玻璃和教室內(nèi)文化墻。
(3)填好申報表格于4月3日前上報到德育處，以便向家長發(fā)邀請函。
文明禮儀教育活動實施方案篇十二
為豐富校園文化生活，營造講文明講禮貌的濃厚氛圍，提高學(xué)生修養(yǎng)，進一步讓學(xué)生明白文明禮儀的重要性，引導(dǎo)全校少年兒童“講文明話、做文明人、行文明路、做文明事”，從而響應(yīng)創(chuàng)建文明縣城活動和“和諧校園，文明先行”主題實踐活動。
圍繞“文明靖邊，從我做起”的主題，自行選材。
1--6年級學(xué)生
1、班內(nèi)初賽：在班上開展初賽，每班選拔1—2人參加年級比賽。
2、年級決賽：各班選手參加年級決賽，年級自選時間。
第九周星期五。
校園內(nèi)。
參賽者儀態(tài)大方，服裝整潔，佩戴紅領(lǐng)巾。演講內(nèi)容圍繞主題，表達清晰。
以小組為單位給予參賽的選手評“優(yōu)秀獎”，以年級為單位評一等獎兩名，二等獎若干名（剩余的參賽選手）。
內(nèi)容: (緊扣主題思想，中心突出，層次分明) 3分
語言:（普通話標準,抑揚頓挫,富有感染力）2分
表現(xiàn):（精神飽滿，自然大方）3分
文明禮儀教育活動實施方案篇十三
為了進一步貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，認真落實教育部頒布的《文明禮儀綱要》，引導(dǎo)青少年樹立社會主義榮辱觀，切實提高我校學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)，全面推進和諧校園建設(shè)，根據(jù)縣教育局的安排，我校于4月份在全校學(xué)生中集中開展了為期一個月的文明禮儀主題教育活動，現(xiàn)將工作情況小結(jié)如下：
1、學(xué)校成立了以校長程勝為組長的文明禮儀領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了以文明禮儀主題教育活動實施方案及主題教育活動具體安排。
2、利用升國旗儀式，學(xué)校團委向全體學(xué)生發(fā)出了倡議，在倡議發(fā)出后，全體師生對這項教育活動的意義有了充分的認識，特別是各班主任認真對待，積極行動，狠抓落實。緊緊圍繞主題，積極創(chuàng)設(shè)載體，深入開展宣傳教育和實踐活動，有計劃、有步驟、有總結(jié)。
在主題教育活動期間，我校開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育實踐活動，學(xué)生努力規(guī)范自己言行，真正做到了“文明禮儀伴我行”，展示了磨中人的風(fēng)采。
1.學(xué)校組織了在食堂集中進行了文明禮儀專題教育講座，了解禮儀的基本含義，理解學(xué)習(xí)禮儀的意義。掌握與人交談時的禮儀要求。做到著裝大方、得體。了解涉外基本禮儀。掌握在公開場合發(fā)言的禮儀。理解父母，懂得感恩。掌握使用電話、電子郵件、手機短信、書信的禮儀。做到集體活動時能遵守相關(guān)的規(guī)則和要求。掌握拜訪接待的基本禮儀，能熱情、大方地與他人交往。掌握與異性同學(xué)交往的禮儀。能寬容、禮讓他人。在公共場所文明交流，不干擾他人。
2、各班均召開了主題為“文明禮儀伴我行”的班會。各班主任組織學(xué)生討論，通過學(xué)生講文明禮儀故事，學(xué)生明白了文明禮儀的重要性。同時系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了現(xiàn)代中、小學(xué)生文明禮儀知識的學(xué)習(xí)。
3、以黑板和校園廣播為宣傳陣地，創(chuàng)設(shè)濃厚的氛圍。各班出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的黑板報。學(xué)校組織評比出了四個班的優(yōu)秀黑板報。班級主題班會內(nèi)容豐富，主題突出，使廣大同學(xué)重視講究文明禮儀，注重樹立典型，發(fā)揮榜樣作用;廣播室于每天早飯后播放禮儀歌曲、播送文明禮儀知識、講述文明禮儀故事。對學(xué)生中出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象進行了表揚、批評。這樣讓全校學(xué)生更加關(guān)注文明禮儀，實踐文明禮儀。
4、組建了文明督導(dǎo)隊伍，監(jiān)管學(xué)生日常文明禮儀。文明禮儀教育是一項長期的工作，因為學(xué)生的一些壞習(xí)慣，壞毛病有隨時出現(xiàn)和反彈的可能，特別是學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣始終是一個很難解決的問題，為此，各班抽出兩名思想素質(zhì)好、衛(wèi)生習(xí)慣良、工作負責(zé)的學(xué)生，組建了督查小組，監(jiān)督學(xué)生出口成臟、亂扔亂丟、破壞公物、不節(jié)約水電等不文明行為。
文明禮儀教育活動實施方案篇十四
“文明禮儀伴我行”
提高同學(xué)的文明禮儀水平，培養(yǎng)同學(xué)高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構(gòu)建和諧校園，形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍。
1、提高班級全體同學(xué)的文明水平，使全班同學(xué)的語言文明，行為規(guī)范。
2、使同學(xué)遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、振奮全體同學(xué)，使同學(xué)們以熱情的斗志與姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中，讓文明之風(fēng)遍布班級的每一個角落！
1、基礎(chǔ)文明修養(yǎng)：文明禮貌、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、自立和自理能力、環(huán)境意識。
2、團隊精神：尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協(xié)作精神、良好心理素質(zhì)、全局意識和大局觀念。
3、社會責(zé)任感：誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神。
4、理想信念：愛國主義精神、社會主義、共產(chǎn)主義理想和自我價值理念。
1.制定班級文明公約，并邀全體同學(xué)一同簽名。
2.開展主題系列活動，全班一同學(xué)習(xí)基本禮儀。
3.同學(xué)自發(fā)組織編排情景劇，小品，話劇等。
4.發(fā)放任務(wù)，以小組為單位，通過搜集資料，在班級內(nèi)交流。
5.在黑板開設(shè)文明禮儀專欄，每日一則禮儀用語。
6.通過每周班級評選，選出“班級文明大使”，在班級監(jiān)督并起帶頭作用。
7.在班級各處設(shè)置文明禮儀提示，時刻提醒同學(xué)注意文明禮儀。
8.利用課外時間，為同學(xué)播放禮儀短片，了解禮儀文明的重要性。
9.每周班會采用課前3分鐘，請2-3位同學(xué)上臺演講文明禮儀故事。
10.定期組織宣傳活動，進社會宣傳文明禮儀。
11.讓每一位同學(xué)帶動身邊家人朋友，加入文明禮儀活動中來。
文明禮儀教育活動實施方案篇十五
施
方
案
二〇一八年九月。
范，對一個社會來說，是一種文化，是一個國家社會程度、道德風(fēng)尚和生活。
習(xí)慣的集中反映；對一個人來說，是一個人的個性氣質(zhì)、道德水平、文化修。
禮讓，不講禮貌；在社會上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛。
語；在家里不懂孝敬長輩，唯我獨尊，為所欲為等現(xiàn)象屢見不鮮。因此，深。
入開展禮儀教育，培養(yǎng)文明有禮的新一代，是十分必要和非常重要的。
二、教育活動的指導(dǎo)思想。
守則》和校本教材《汝州三高文明禮儀手冊》為準則，以矯正不良的行為習(xí)。
慣為突破口；著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。
儀言行。
重他人，自己才能得到他人的尊重，反之，對人粗暴，以自我為中心，不顧。
禮儀要求的基礎(chǔ)上，敢于在日常的言行中、平時的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。爭做一個有禮、自信、文明的學(xué)生。
校園里最流行的言語。
教材的內(nèi)容，《文明禮儀手冊》幫助學(xué)生理解召開形式多樣的主題會，、2掌握文明行為習(xí)慣要求和禮儀示范動作。從小、有重點地開展日常行為規(guī)范教育和一日常規(guī)訓(xùn)練，有計劃、3細、嚴入手，點點滴滴培養(yǎng)學(xué)生的文明行為，糾正學(xué)生一事一言的不良習(xí)慣。、以五個一為切入點，即要求學(xué)生每天做到：一張笑臉、一句問候、一4“五個一”是人與人在交往中最核心的內(nèi)（聲謝謝、一句道歉、一次幫助。）很能體現(xiàn)一個人的文明素養(yǎng)。,容、對學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中的禮儀行為表現(xiàn)，納入操行評分考核，并作5為評比優(yōu)秀學(xué)員的依據(jù)之一。
《如何做一個文明示范生》等主題會的召開，開拓學(xué)生的、找身邊的好榜樣》。
視野，發(fā)現(xiàn)問題樹立榜樣，找到可以追趕的方向和目標。通過比一比、看一。
看、議一議、想一想、做一做，使文明行為在不知學(xué)覺中趨于規(guī)范化?！督煌Y儀》等《校園禮儀》、模擬情景現(xiàn)場，讓學(xué)生表演《家庭禮儀》2節(jié)目，使文明禮儀自覺內(nèi)化到學(xué)生的行為中，并成為一種自覺的習(xí)慣。
“請“我會主動問好”待人有禮貌、“語言干凈每一天”開展不講臟話及、3讓我來幫助你”等活動。
“向陋習(xí)告別，做文明學(xué)生”演講活動。、舉行“我身邊的禮儀故事”4。
文明禮儀教育活動實施方案篇十六
一、指導(dǎo)思想：
為切實提高學(xué)生的文明禮儀水平，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構(gòu)建和諧校園。通過學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會實踐禮儀、帶動家庭傳播禮儀”來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，提高小學(xué)生文明禮儀素質(zhì)，提升西凡村小學(xué)師生的文明形象，建設(shè)和諧團結(jié)向上的人文環(huán)境。特制定本實施方案。
二、活動目標：
以“我文明，我光榮”為主題，以“說文明話、做文明事、當(dāng)文明小學(xué)生”為活動宗旨，結(jié)合學(xué)校實際，通過開展多種形式教育活動，發(fā)揮教師示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。
三、組織機構(gòu)。
成員：各班主任和任課教師。
四、活動內(nèi)容。
（一）、校園“三禮”（禮儀禮貌禮節(jié)）1.每天按時到校，因故不能到校，要向班主任請假。2.預(yù)備鈴響后，立即有秩序地進入教室，靜待上課。
3.上課要準備好學(xué)習(xí)用品，把它放在課桌的左、右上角。4.回答老師提問時要起立站好，發(fā)言聲音響亮。爭取回答老師提問或向老師發(fā)問要先舉手得到老師允許后起立發(fā)言。
5.作業(yè)應(yīng)自己獨立、認真、按時完成。做作業(yè)時要字跡端正、格式符合老師要求。絕不要抄別人的作業(yè)。
6.教師宣布下課時，由班長喊起立，學(xué)生待教師離開教室后才有秩序地走出教室。
7.考試、測驗時不要作弊。
8.不吸煙、不打架、不上網(wǎng)吧；不翻越校園圍墻、不跳窗。9.談吐舉止文明。使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見。
10.不要隨地吐痰、扔紙屑和廢棄物。不攀折花、草、樹木。
（二）、家庭“三禮”
1.尊敬兄弟、姐妹和長輩，應(yīng)做到互敬、互愛、互助、互讓。2.個人生活盡量自理，盡力幫助父母多做些家務(wù)。
3.養(yǎng)成有規(guī)律的起居、學(xué)習(xí)、鍛煉、參加家務(wù)勞動和休息娛樂的習(xí)慣。每天睡足八小時。
4.家里來了客人，應(yīng)主動熱情接待，讓坐、請茶，主動詢問情況。
對生人應(yīng)問清來訪意圖和他的姓名、單位等情況?？腿似鹕砀孓o時，應(yīng)起身相送到門口，親切道別。
5.就餐時，不可挑食、偏食。有客人時不先動菜肴，不在菜肴中翻揀。
（三）、社會“三禮”
1.橫穿馬路應(yīng)走人行橫道。在沒有人行橫道的公路上穿行時，應(yīng)注意往來車輛，穿行時應(yīng)橫穿不要斜穿。不要在馬路上玩耍、打鬧。
2.乘車時應(yīng)依次排隊，不要擁擠，不要打鬧和高聲喧嘩。注意照顧老、弱、病、殘、孕和婦女、兒童，給他們讓座。
3.公共場合注意公共秩序，不擁擠，不哄鬧，不爭搶座位（要對號入座），不搞惡作劇。講衛(wèi)生，不要隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼和廢棄物。
4.愛護名勝古跡、國家文物，不亂涂畫和亂刻寫。不翻越、攀登建筑物。
5.碰到別人有困難或問路要主動、熱情地幫助。
四、實施途徑。
（1）、利用晨會、國旗下講話、報欄，宣傳文明禮儀知識，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。
（2）召開文明禮儀主題班會，從文明禮儀基本規(guī)范入手，以學(xué)生行為規(guī)范為主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)認知“禮儀”知識，提高學(xué)生的文明禮儀水平。
（3）多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、禮儀詩歌，文明禮儀手抄報比賽。
（4）開展“禮儀之星”評選活動。我校將評選出學(xué)期和學(xué)年度的“禮儀之星”，并在學(xué)校宣傳欄展示“禮儀之星”的先進事跡，以榜樣力量來感化、激勵學(xué)生。
（5）通過教師模范行為引領(lǐng)文明禮儀。加強師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師文明禮儀，通過教師身體力行、率先垂范，充分發(fā)揮榜樣示范作用，促進學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成，共創(chuàng)文明校園的良好氛圍。
文明禮儀教育活動實施方案篇十七
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德， 學(xué)校是人成長的搖籃， 為弘揚文明禮儀，樹立文明校園新風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德，按照教育局相關(guān)文件精神，我校扎實開展了“全民文明禮儀教育養(yǎng)成行動大講堂活動”系列活動，現(xiàn)對相關(guān)情況進行總結(jié)。
1、大力進行宣傳教育，營造良好的校園氛圍。 我們利用國旗下講話這一平臺，面向全校師生進行了宣傳發(fā)動，要求全體教師以身垂范，全體同學(xué)高度重視，積極參與。利用廣播室、宣傳展板等進行文明禮儀知識的宣傳教育活動。 呼吁全體學(xué)生：爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。 要求他們嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，讓文明禮儀之風(fēng)吹滿校園.
2、全校創(chuàng)設(shè)“人人講文明，班班重禮儀”的濃厚氛圍， 全校進行禮儀專題講座，大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，并印制試卷進行文明禮儀知識競賽。通過值周干部監(jiān)督崗、青年志愿者服務(wù)崗等方式，在校園提醒、檢查 、教育不文明行為，特別不文明的行為，除了暴光外，還與“十星文明班”的評比掛鉤，讓不文明行為在校園無處藏身。
3、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，并把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣與《守則》、《規(guī)范》教育相結(jié)合，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的自覺行動。我們特別強調(diào)學(xué)科德育滲透，將是否進行了恰到好處的德育滲透作為優(yōu)質(zhì)課評選的條件之一。全體師生對文明禮儀活動高度重視，形成了合力。
4、將主題教育實踐活動與傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動緊密結(jié)合。我們重點開展了 “感恩教育”、“儀容儀表教育”、“進餐禮儀教育”、“三操規(guī)范教育”、“文明禮儀伴我行”主題班會、“樣板寢室評選”等活動。
（1）舉行了一次“文明禮儀教育活動”的啟動儀式。在這個啟動儀式上，校長面向全校師生進行了號召和發(fā)動。之后，全體學(xué)生利用班會課書寫了活動計劃。
（2）．進行了文明禮儀知識講座及知識競賽活動。我們從教育局網(wǎng)站上下載了課件，利用班會課進行專題學(xué)習(xí)。
（3）．舉行了一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班會活動。德育辦公室組織召開全體班主任會，專題布置了主題班會事宜。15個班級高度重視，認真策劃和組織了這次主題班會。各班緊緊圍繞主題開展了形式活潑、積極高效的活動。
（4）．進行了“感恩教育”專題教育活動。通過“我為父母敬孝心”、“一封感恩信”、“學(xué)唱感恩歌曲”、“走進社區(qū)”等形式和活動，將感恩思想潛移默化到每一個學(xué)生的內(nèi)心。在新近召開的全體家長會上，更是有意安排了學(xué)生和家長的互動環(huán)節(jié)，使學(xué)生的感恩之情得到淋漓盡致的顯現(xiàn)。
（5）各班出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的黑板報。全校共出刊15版。
（6） 進行了“儀容儀表專題教育”，我們針對部分學(xué)生著裝不整齊、留長指甲等現(xiàn)象，出臺了“儀容儀表規(guī)范細則”，值周組、學(xué)生干部不定時進教室檢查，對著裝不規(guī)范的學(xué)生進行通報批評，并在期中評選了“儀容儀表典范”，大張旗鼓地進行表揚。通過這一活動，我校的學(xué)生風(fēng)貌和形象較之以前更規(guī)范 。
（7）、 今年秋季，我校經(jīng)濟食堂正式營運。試運行階段，學(xué)生的進餐禮儀（如： 坐姿、餐盤回收、出入路線）存在一些不足，我們分條款將進餐禮儀編成了歌訣，讓學(xué)生先誦讀，再導(dǎo)行，效果明顯。
（8）．為了規(guī)范行為，讓學(xué)生高效強健體，我們從集合速度抓起，樹標兵，找典型，強調(diào)了眼保健操的落實和晨、午間操的規(guī)范性及陽光體育活動的全員參與。我們用了一個大周的時間來強化這個問題，情況大有改善。
（9）、每周確定一個與行為規(guī)范教育相結(jié)合的文明禮儀訓(xùn)練重點，并在每周的國旗下講話中進行宣傳教育，在平時的量化評比進行檢查落實。
（11）擬學(xué)期末評選并表彰校級“文明學(xué)生”20名。通過展示他們的風(fēng)采，樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用，激勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。
我們深知,要想把每位學(xué)生培養(yǎng)成為一名合格的文明少年，讓文明禮儀駐校園，優(yōu)良行為駐社會，禮貌感恩駐家庭，這需要一個長期的過程，需要我們在今后的教育教學(xué)中持之以恒。
我們會一如既往，繼續(xù)努力??！
文明禮儀教育活動實施方案篇十八
為了進一步加強學(xué)生思想道德素質(zhì)教育，著力提高學(xué)生對文明禮儀修養(yǎng)的認識，并通過各種體驗教育活動，把養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣當(dāng)作自己的自覺行動，進而促進學(xué)生成長，特制定此活動方案。
文明禮儀伴我行
20xx年10月8日——20xx年10月31日
全體學(xué)生
1.活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：朱志金
副組長：張嬋 曹瑜珊 張振基
成 員：各班主任
2.學(xué)校少先隊大隊部總負責(zé)，各班由班主任總負責(zé)抓教育落實工作。
第一階段(2014年10月8日至10月12日)：文明禮儀教育活動宣傳
制定實施方案，班主任做好宣傳工作，把方案告訴學(xué)生和家長，向家長宣傳學(xué)校文明禮儀教育活動要求及對子女的禮儀要求。啟動學(xué)生文明禮儀教育活動。
第二階段(2014年10月13日至10月30日)：文明禮儀教育活動過程
1.結(jié)合班隊主題會、國旗下好少年的評選活動及建隊日等活動，將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。
2.文明禮儀主要內(nèi)容：要分層次、分階段落實文明禮儀教育的內(nèi)容和任務(wù)。低年級的文明禮儀教育的重點是學(xué)校生活禮儀，如上課、下課起立、向同學(xué)、老師問好，與同學(xué)友好相處等，是禮儀意識的啟蒙教育。中年級禮儀教育的重點是家庭禮儀教育，如上學(xué)、放學(xué)時向父母打招呼，關(guān)心父母，待客熱情禮貌等，禮儀意識轉(zhuǎn)化為禮儀實踐階段。高年級禮儀教育重點是社交生活禮儀，如遵守交通規(guī)則，關(guān)心、照顧需要幫助的人，如有沖突，應(yīng)禮讓他人。初步認識國家民族之間的禮儀等。重在禮儀行為的形成。各班參考各階段的內(nèi)容，聯(lián)系班級實際開展活動。
3.通過班規(guī)、主題班會、升旗儀式、國旗下演講、利用廣播站、板報等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會文明禮儀，并在宣傳教育過程中引導(dǎo)廣大學(xué)生共同來制定文明禮儀常規(guī)，讓學(xué)生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為廣大學(xué)生的自覺行動。
第三階段(2014年10月底)：文明禮儀教育活動展示
1.2-6年級開展“文明禮儀伴我行”手抄報比賽。每班上交5份關(guān)于文明禮儀的手抄報參評。
2.各班班主任根據(jù)本月活動，組織評選班級最佳“文明禮儀之星”，每班評選2名，并上交“文明禮儀之星”的5寸生活照片及300字的文明禮儀事跡的電子文稿。大隊部將在校櫥窗展示“文明禮儀之星”。
3.召開中隊主題觀摩會：四(1)中隊于10月31日下午第二節(jié)課在學(xué)校操場召開《文明之花處處開》主題觀摩隊會。
文明禮儀教育活動實施方案篇十九
為進一步貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，全面推行教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)青少年樹立社會主義榮辱觀，切實提高中學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)，全面推進和諧校園建設(shè)，根據(jù)教育局有關(guān)文件精神，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校師生中廣泛開展以“文明禮儀伴我行”為主題的教育活動，具體實施意見如下：
一、指導(dǎo)思想以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和社會主義榮辱觀教育為指導(dǎo)，以學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成為基本要求，按照教育與管理、明理與踐行相結(jié)合的原則，在全體學(xué)生中大力提倡和踐行“守秩序、講衛(wèi)生、護環(huán)境、有禮貌、重信用、獻愛心”的基本道德規(guī)范，用禮儀溝通心靈，讓文明成為習(xí)慣，提高全校學(xué)生的道德發(fā)展水平，進而影響帶動每一個家庭和社區(qū)，構(gòu)建和諧校園、禮儀校園，促進社會主義精神文明建設(shè)。
二、活動主題“文明禮儀伴我行”
三、活動目標中學(xué)生文明禮儀教育活動旨在加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，教育學(xué)生學(xué)會共處、學(xué)會做事、學(xué)會做人，引導(dǎo)他們“知榮辱、明禮儀、別陋習(xí)”，做到“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀、社會活動講文明”，形成一種“人人有禮貌、個個懂禮儀、處處講文明”的以人為本，和諧發(fā)展的校園文化特色。
四、活動內(nèi)容。
（一）文明禮儀常規(guī)知識普及活動。
1、組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《中學(xué)生文明禮儀規(guī)范》，掌握基礎(chǔ)文明禮儀常識。
1、充分利用學(xué)校電教，組織學(xué)生觀看青少年文明禮儀影視教材，讓學(xué)生對文明禮儀常識有一個全方位的認識。
2、通過校園廣播、黑板報、文化櫥窗等渠道，廣泛宣傳文明禮儀常規(guī)知識。
（二）“文明禮儀進校園”系列活動。
1、在校園內(nèi)懸掛、張貼文明禮儀宣傳標語，組織召開主題班會，形成“全面發(fā)動、人人參與”的良好氛圍。
2、開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動和學(xué)生文明用語征集活動。
3、開展“文明每一天”――文明禮儀踐行活動。組織學(xué)生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面入手，每天做幾件文明事，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣，進而贏得他人的尊重。
4、設(shè)立“文明禮儀監(jiān)督崗”，及時反饋活動過程中出現(xiàn)的先進事跡、人物及不文明行為，便于學(xué)校及時樹立正面教育典型和掌握教育過程中出現(xiàn)的問題。
7、開展爭當(dāng)“文明標兵”、爭創(chuàng)“文明班級”“文明宿舍”活動。
（三）“文明禮儀進家庭”系列活動。
1、開展“小手牽大手，文明一起走”活動，引導(dǎo)學(xué)生和家長共同制定家庭文明禮儀常規(guī)。
2、以感恩教育為主題，開展“我當(dāng)一天小家長”、“我為父母做點事”等活動。
（四）爭創(chuàng)“新三好”系列活動。
1、爭創(chuàng)“新三好”活動分為宣傳、爭創(chuàng)、評比三個階段。
1、學(xué)習(xí)、宣傳、動員。在全校廣泛學(xué)習(xí)、宣傳“新三好”爭創(chuàng)活動的意義，使每個教師、學(xué)生、家長都明確爭創(chuàng)活動的意義和要求，明確“新三好”的具體標準，充分調(diào)動每個學(xué)生爭創(chuàng)“新三好”的積極性，使每位家長、老師成為“爭創(chuàng)新三好活動”的指導(dǎo)者和監(jiān)督員。
2、爭創(chuàng)“新三好”階段。通過深入學(xué)習(xí)，對照“新三好”的具體標準，聯(lián)系實際，找準自己在學(xué)校，在家庭，在社會表現(xiàn)的差距，促進學(xué)生認識存在的問題，自我解決問題，不斷完善自己。
3、總結(jié)評選階段：學(xué)校、家庭、社區(qū)幫助學(xué)生進一步總結(jié)經(jīng)驗，首先由學(xué)生根據(jù)自己在學(xué)校、家庭、社區(qū)的表現(xiàn)作出自我評價；其次由同學(xué)之間相互評議；再由老師、家長、社區(qū)作出評議；最后由學(xué)校作出綜合評價，評選出一批爭創(chuàng)“新三好”活動的積極分子。
2、活動的途徑爭創(chuàng)和評選“新三好”活動應(yīng)從學(xué)校、家庭、社會三個方面進行，要充分調(diào)動班科任教師、學(xué)生家長、社會有關(guān)人員的積極性，爭取家庭和社會對活動的支持。除了要做好校內(nèi)的主題教育和評選工作外，還要結(jié)合學(xué)?！鞍倜處熯M千家”活動，通過家長學(xué)校、社會教育等途徑將“在家做個好孩子，在社會做個好公民”的教育、實踐、考察和評選工作落到實處。
3、評選“新三好”的程序和辦法（1）學(xué)生本人申請；（2）家長、社會人員、學(xué)生、教師多元評價；（3）考評小組綜合評議；（4）公示結(jié)果。
五、加強領(lǐng)導(dǎo)，認真組織，確保實效為切實把我校文明禮儀主題教育落到實處，建立師生文明禮儀有效常規(guī)管理的長效機制，學(xué)校成立文明禮儀主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：
鄧學(xué)蘭副組長：
李成法。
成員：
劉榮山。
王傳玉。
王金義。
李素萍。
夏春玲。
肖文真。
劉
璇
文明禮儀教育活動實施方案篇一
為進一步規(guī)范中學(xué)生的行為禮儀，建設(shè)文明和諧校園。經(jīng)校委會研究決定，開展以“文明禮儀”為主題的`系列教育實踐活動，使學(xué)生認識“文明禮儀”的重要性，爭當(dāng)“文明禮儀標兵”，自覺講文明懂禮儀，提高文明素質(zhì)，創(chuàng)建一個良好的育人環(huán)境。
1、做到八個“不”：不隨手亂扔紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻壁門上留鞋印、球印，不在行走間吃食物，不在桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下倒垃圾，拋紙團，倒廢水，不將一次性盒、杯帶進校園。
2、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，自覺地、隨時隨地撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌上、門上的污跡，擦凈樓梯、過道、教室、宿舍地面上的各種污跡，為創(chuàng)造潔凈的校園環(huán)境做自己的貢獻。
不說污言穢語，不給同學(xué)起污辱性綽號；不抽煙，不喝酒，不吃口香糖、檳榔，公共場所做到彬彬有禮；上下樓梯、出入廁所不推搡擁擠，不在窗臺、欄桿等危險地帶玩耍，不攀折花草苗木，不攀爬護欄；不在墻壁、走廊、桌面等處亂寫、亂畫、亂涂、亂刻，不損壞公物。
見到教師主動問好；上課時起立向老師問好；課堂發(fā)言先舉手；進老師辦公室報告或輕輕敲門，經(jīng)允許后進入；在教室、宿舍當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、老師問話時，能主動站起來回答。家中吃飯請長輩先就座；對來客有禮貌；離家或回家與家長打招呼。對老、幼、病殘者有愛心，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重幫助殘疾人。遞送或接受物品時起立并用雙手。參加集會守時肅靜，大會發(fā)言先向師長和聽眾致謝，觀看演出、比賽時適時適度鼓掌致意。
第一階段：學(xué)習(xí)啟動階段（負責(zé)人：樊擁政） 時間：2月24日—28日
4、各班召開主題班會，班主任在班會上帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動方案，提出要求。
5、 按班級學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對學(xué)生進行行為規(guī)范的指導(dǎo)和教育促使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。
6、動員學(xué)生報名參加“文明使者”志愿者活動，收集“文明使者”名單。
時間：3月1日——3月28日(負責(zé)人：樊成龍、樊練華) 活動內(nèi)容：
1、全校師生擬寫校園文明禮儀宣傳標語，評選十條校園文明禮儀宣傳標語，并予以張貼。 2、政教處開展“文明禮儀“講座，舉行“攜手四個一，爭做文明使者”活動?！八膫€一”包括：開展一次“文明使者”大行動活動；進行一次義務(wù)勞動（鏟除口香糖等污漬）；進行一次班內(nèi)文明禮儀勸導(dǎo)（儀表、行為等）；制作一張“文明提醒卡”。
3、開展尋找一個不文明習(xí)慣，改正一個不文明習(xí)慣，寫一篇糾正不文明習(xí)慣的作文，開展“我身邊的文明禮儀故事”征文比賽。
4、開展“校園文明110”活動，使不文明現(xiàn)象無處藏身。 第三階段：鞏固提高階段（負責(zé)人：朱劍敏、樊思） 時間：3月29日——3月31日 活動內(nèi)容：
1、評比表彰“創(chuàng)文明校園，做禮儀標兵”主題教育活動表現(xiàn)突出的年級、班級和個人，評出?！拔拿鞫Y儀先進班級”“學(xué)生文明禮儀之星”。
2、總結(jié)“創(chuàng)文明校園，做禮儀標兵”主題教育活動成功經(jīng)驗和做法，建設(shè)文明禮儀長效機制，共創(chuàng)文明和諧校園。
文明禮儀教育活動實施方案篇二
為深入貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養(yǎng)，不斷增強德育工作的實效性，針對我校學(xué)生中存在的不知禮儀，不用禮儀，不講禮儀等突出問題，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校開展以“八禮”為內(nèi)容的文明禮儀養(yǎng)成教育活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下，請參照執(zhí)行。
一、指導(dǎo)思想：
以黨的十八大、十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，努力培育和踐行社會主義核心價值觀，以加強文明禮儀教育，構(gòu)建文明和諧校園為目標，以普及禮儀知識，學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范為內(nèi)容，堅持知行統(tǒng)一，宣教與實踐相結(jié)合的原則，通過開展多種形式的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，營造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。
二、活動目的：
通過開展此次主題教育，讓我校師生全面了解“八禮”的主要內(nèi)容，真切感知禮儀的重要性，促進學(xué)生對“中華禮儀之邦”的認識，從而能夠激勵學(xué)生從自我做起，磨練品格、提升自我、勤奮學(xué)習(xí)，努力成長為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
三、活動時間：
3月17日——3月30日。
四、教育內(nèi)容：
從學(xué)生的生活細節(jié)入手，全面推進“八禮”教育。所謂“八禮”主要包括：儀表之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、餐飲之禮、觀賞之禮、游覽之禮和儀式之禮。
詳見《第二中學(xué)學(xué)生基本文明禮儀規(guī)范》。
五、活動安排：
（一）宣傳動員。
1、開展“八禮四儀”宣傳活動。
組織廣大學(xué)生認真閱讀“八禮”的主要目標和規(guī)范，通過出一期“八禮”專題手抄報，再利用班會、國旗下講話等契機加強學(xué)生的認識，讓學(xué)生有所知、有所想、有所悟，從而真正理解“八禮”的主要內(nèi)容。（每班推選2篇優(yōu)秀手抄報，學(xué)校給予表彰）。
2、“八禮”誦讀活動。
中去。
（二）“八禮”征文活動。
讓學(xué)生結(jié)合自身體驗，用文字來傳達對“八禮”的理解；用文字來贊美我們中華民族的傳統(tǒng)美德；用文字來編織對自己、對他人、對祖國的美好希望，（每班推選2篇優(yōu)秀征文，學(xué)校給予表彰）。
通過學(xué)習(xí)禮儀知識，舉行文明禮儀知識答題活動，考察每個學(xué)生禮儀知識的掌握情況。（學(xué)校對答題優(yōu)勝者給予表彰）。
(四)“我是最美禮儀使者“活動。
號召廣大學(xué)生爭當(dāng)“我是最美禮儀使者”，積極倡導(dǎo)學(xué)生自己在家、在社區(qū)開展“文明禮儀”主題宣講活動，使周邊的人都能了解“八禮”的主要內(nèi)容以及禮儀的重要性，從生活細節(jié)入手，培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣，爭做最美禮儀使者。（每班推選最美禮儀使者2人，學(xué)校給予表彰）。
（五）禮儀表演活動。
七八年級每班選出2名禮儀使者，參加學(xué)校組織的禮儀表演比賽，優(yōu)勝者給予表彰。
（六）設(shè)置文明禮儀監(jiān)督崗。
學(xué)校、年級、班級均要安排專人成立文明禮儀監(jiān)督崗，檢查督導(dǎo)學(xué)生日常文明禮儀執(zhí)行情況，做好記錄，及時通報。
六、活動要求。
1、高度重視、密切配合。希望各年級組、班主任認真執(zhí)行本次活動的相關(guān)事宜，爭取以此為契機，引導(dǎo)和教育學(xué)生“學(xué)禮儀”，做一名有禮貌的中學(xué)生。
2、精心組織、注重實效。各年級組、班主任要根據(jù)通知精神，圍繞活動主題認真組織學(xué)生進行專題教育，有機整合學(xué)校其他德育活動，開展富有新意、有創(chuàng)造性、深受學(xué)生喜愛的主題活動，促進活動內(nèi)涵進一步深化。
3、積極宣傳、廣泛發(fā)動。各年級、各班級要加大活動宣傳力度，抓好班內(nèi)宣傳，不留盲點，確保每一位學(xué)生都能知曉活動、參與活動。
4、四月初各班把此次活動的相關(guān)資料（推選人員、作品、班會教案、相關(guān)影像資料）交至年級組，學(xué)校將依據(jù)上述活動中各班表現(xiàn)評選優(yōu)秀班級體。
文明禮儀教育活動實施方案篇三
以“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”為主題;以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點內(nèi)容;以唱響國歌、遵守規(guī)則、實踐體驗等活動為突破口;著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”主題教育活動作為加強與改進學(xué)校德育工作，提高德育實效的重要內(nèi)容來抓。
“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”。
為進一步貫徹和落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《xxx鎮(zhèn)小學(xué)生文明行為細則》，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，以“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”為主題，著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，重點培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，以此加強與推進學(xué)校德育工作，使全校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、健康成長。
1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動，增強學(xué)生的切身體驗，使之內(nèi)化為自己的行為。
2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。
3、通過評選“文明禮儀之星”，樹立榜樣，促使學(xué)生自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范。
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx
(一)、宣傳學(xué)習(xí)階段
1、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《文明禮儀活動方案》。
2、利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、板報宣傳文明禮儀知識，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。
3、每個班級選拔一名“禮儀監(jiān)督員”，及時發(fā)現(xiàn)身邊的不文明行為，進行制止、教育，并且發(fā)現(xiàn)身邊的禮儀典型，進行宣傳教育，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展，并設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣地。
4、以少先隊大隊的名義向全體師生發(fā)出踐行文明禮儀的倡議，動員師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。
(二)、行動實施階段，各班結(jié)合學(xué)校方案，開展有關(guān)活動。
1、組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀活動的知識，學(xué)禮儀，知禮儀。
2、多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、文明禮儀手抄報比賽等。
3、開展編寫“說文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠(順口溜)活動，大力倡導(dǎo)禮儀風(fēng)、文明風(fēng)，爭做文明好少年。
4、各班舉辦一次以“文明禮儀”為主題的班會或中隊會。
5、我把禮儀帶回家活動。
(1)、與父母共同學(xué)習(xí)文明禮儀知識，分享學(xué)習(xí)文明禮儀知識的收獲。
(2)、監(jiān)督家中的不文明行為，編寫“家庭文明公約”，共建文明和諧的快樂家庭。
6、開展“文明舉止我先行”主題教育活動。利用課堂、晨會、集隊對學(xué)生“坐、立、行”進行強化訓(xùn)練，進行“坐、立、行”大演練。通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。
7、開展“文明、體態(tài)用語我先行”主題教育活動。班級每周評選出一名“文明禮儀之星”，周五上報給大隊部，周一利用紅領(lǐng)巾廣播站向全校學(xué)生公布。
8、開展“文明上網(wǎng)我先行”主題教育活動。班主任對學(xué)生進行“學(xué)生上網(wǎng)心理輔導(dǎo)”，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)生活，對學(xué)生進行教育。
9、開展“文明習(xí)慣我先行”主題教育活動。通過各班的“學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣晨檢”活動，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
10、少先大隊部舉辦“我身邊的禮儀故事”演講活動。
11、大隊部開展文明禮儀知識競賽，并列入班級考核。
12、開展“禮儀小使者”、優(yōu)秀少先隊員評選活動。展示他們的風(fēng)采，樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用，激勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。
(三)、總結(jié)階段。
放假前表彰“禮儀小使者”、優(yōu)秀少先隊員。
文明禮儀教育活動實施方案篇四
通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀基本內(nèi)容、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》等文明禮儀知識，提高全體學(xué)生的行為意識，增強遵守規(guī)范的自覺性，營造一個“人人學(xué)禮儀、人人講文明”的良好氛圍，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
經(jīng)研究，決定在我校學(xué)生中開展“文明禮儀知識競賽”活動。具體安排如下：
文明在心中 禮儀我最行
全體學(xué)生
社會主義核心價值觀基本內(nèi)容、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。
2017年12月15日(周四)下午3:00開始，時間為40分鐘。
各班教室
以筆試形式進行
以班級為單位評出一二三等獎。
1.由各班主任交叉負責(zé)監(jiān)考。
2.監(jiān)考老師于競賽前10分鐘到教導(dǎo)處領(lǐng)取試卷、組織考試、收卷。
3. 競賽結(jié)束后在統(tǒng)一時間由各班主任交叉評卷。
文明禮儀教育活動實施方案篇五
“講文明、重禮儀”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們每一個人道德品質(zhì)和行為規(guī)范的重要組成部分。為了使這一民族精神代代傳承，為深入貫徹《小學(xué)生行為規(guī)范》，全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養(yǎng)，我校少先隊大隊部將在全校開展“文明禮儀教育”的系列活動，現(xiàn)將活動部署如下：
通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，使同學(xué)們明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當(dāng)“禮儀之星”，形成人與人之間彼此尊重、互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊，全方位提高少年兒童的文明素養(yǎng)，也為進一步改進和加強學(xué)校的德育工作，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
開展活動分兩條主線。
1、召開德育研討會----------《小學(xué)生不良行為習(xí)慣的糾正與措施》。征求各班主任的意見，每個班主任都要對自己學(xué)生存在的不良行為習(xí)慣做一個深入的調(diào)查和分析，并制定出切實可行的糾正及措施方法。
2、開展尋找一個不文明習(xí)慣、改正一個不文明習(xí)慣、寫一篇糾正不文明習(xí)慣的感受作文活動。
3、結(jié)合開展“文明禮儀教育”活動，開展“校園彎彎腰文明小天使”活動和“校園110”活動。使得不文明現(xiàn)象無處藏身。
4、繼續(xù)開放校園廢品回收站，并對活動出色的隊員和班級進行獎勵。
1、少先隊大隊部發(fā)出倡議，全體隊員宣誓響應(yīng)，每個中隊都出一期文明禮儀宣傳?？?BR> 2、編發(fā)“新小娃”文明禮儀規(guī)范。讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。
3、開展“校園文明禮儀教育活動活動方案”評比活動。
4、根據(jù)“新小娃”禮儀規(guī)范，確定每周的禮儀訓(xùn)練重點，訓(xùn)練一個方面，檢查一個方面，鞏固一個方面。
6、各中隊開展“征集家庭忌語”和“評比小孝星”的活動，引導(dǎo)學(xué)生在家中和社區(qū)尊敬長輩、語言文明、行為規(guī)范。
7、文明禮儀知識競賽。
8、結(jié)合“安全教育月”，開展“文明行為與安全教育”的活動。以“文明禮貌就差這一點”、“文明禮儀我也行”等為主題，組織學(xué)生開展討論，理解文明行為對校園安全的重要性。
9、文明禮儀優(yōu)秀中隊、校園禮儀之星評比活動（評上的同學(xué)同時獲禮儀章）
1、宣傳發(fā)動：月日升旗儀式上宣傳動員。少先隊大隊部發(fā)出倡議，全體隊員宣誓響應(yīng)，每個中隊都出一期文明禮儀宣傳專刊。
2、組織活動：月日——月日
3、總結(jié)提升。禮儀中隊、校園禮儀之星評比活動
文明禮儀教育活動實施方案篇六
文明禮儀教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程，學(xué)生的言行舉止體現(xiàn)一個學(xué)校的校風(fēng)校貌。為使我校的文明禮儀教育更加深入、富有成效的開展，讓孩子養(yǎng)成大方得體、熱情友好、禮貌待人的行為習(xí)慣，形成具有寬容、感恩、謙讓、誠實的高尚人格，展現(xiàn)西山學(xué)子紳士淑女般良好的精神風(fēng)貌，現(xiàn)制訂本實施方案。
組 長：田松青 黃月嫦
副組長：梁順鍵 龔愛華 羅彧莓 一至六年級級長
組 員：各班正副班主任 所有科任老師 教職員工
以“知禮、懂禮、用禮”為主題，開展形式多樣、操作性強、易見成效的系列教育實踐活動。
全面實施、突出重點、逐步推進、重在實效。
從上致下，從老到幼，老師學(xué)生，攜手家庭，全員參與。
以教師帶動學(xué)生，以學(xué)生攜手家庭；激勵為主，樹立典范，以點帶面，大隊、年級、班級三級機構(gòu)表彰大批禮儀之星。
1、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)利用升旗禮、教師會大力宣傳動員，特別要求老師做好學(xué)生的榜樣。
2、大隊部下發(fā)倡議書，輔導(dǎo)員利用升旗禮、廣播站宣傳動員。
3、各年級級長利用級會動員號召。
大隊部通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑收集整理《小學(xué)生禮儀常規(guī)知識教程》視頻（內(nèi)含儀表禮儀、交往禮儀、進餐禮儀和親情禮儀等，約30分鐘），利用思品課和班隊活動課，分年級組織學(xué)生于多媒體室觀看學(xué)習(xí)。
約10頁，每班一本。分 校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀三章，以儀表禮儀、上課禮儀、談吐禮儀、親情禮儀、待客禮儀、交通禮儀等小節(jié)，用三字經(jīng)、故事啟迪、名言熏陶、自評互評等內(nèi)容合成，每班一本，利用每周班隊活動課學(xué)習(xí)和實踐。
重新培訓(xùn)一批大隊委，統(tǒng)一佩戴隊干標志，主要作示范表率作用，成一流動的風(fēng)景線，帶動全校禮儀之風(fēng)。利用課間滿校園流動，監(jiān)督檢查值周中隊定時定崗情況。
強化值周中隊規(guī)范管理。每周五班隊課，組織值周中隊師生強化學(xué)習(xí)值周禮儀規(guī)范，全體穿禮服，早晚定時定崗值日，展現(xiàn)最好禮儀風(fēng)范，樹立孩子學(xué)習(xí)之榜樣。
每年級每周組織約10人左右的小記者，課余時間報道校園文明和不文明行為、開展“校園禮儀dv拍攝”活動，拍攝本級在文明禮儀做得特別好(和差)的人和事。級長收集匯總資料，利用級會開展反思討論活動，進行表揚和鞭策。
每周競爭上崗，組成“文明禮儀督察隊”（中隊委），每個小隊長用禮儀記錄本，時刻監(jiān)督同學(xué)在校園的一言一行。每日將本班表現(xiàn)優(yōu)秀和欠缺的同學(xué)進行登記，班主任每天給予表揚和批評（同時也為班級評選星級禮儀之星提供依據(jù)）。
每周五班隊活動課，根據(jù)“文明禮儀督察隊”登記情況，學(xué)生自評、互評、班任總結(jié)，評選星級“禮儀小天使”，可分五個等級：五星級、四星級、三星二星一星。班任利用本班“禮儀小天使”相框（教室已備），分星級張貼學(xué)生照片，形成競爭機制，營建班風(fēng)氛圍。
設(shè)計下發(fā)《致家長的一封信》，動員家長配合學(xué)校聯(lián)手共建文明禮儀教育活動。按照各年級學(xué)生年齡特點，制定一份“我是家庭好孩子”信息卡，每月一次反饋孩子在家庭里的優(yōu)秀表現(xiàn)及不足地方，班任再進行表揚和批評。
身正為范。為彰顯老師的言傳身教和榜樣激勵作用，政教處制定評選方案，組織每班學(xué)生評選本班的科任老師，按老師在學(xué)生心目中的“美麗”指數(shù)，全校共評選出約30位“學(xué)生心中最美老師”，宣傳櫥窗展示老師形象和事跡。
總之，愿全校師生攜起手來，團結(jié)一致，共同行動，我們的校園在大家的共同努力下，一定變得更加美麗迷人，文明禮儀之花將開遍校園。
文明禮儀教育活動實施方案篇七
為深入推進區(qū)教育局“內(nèi)涵發(fā)展、提升品質(zhì)，創(chuàng)特色、鑄品牌”工程，認真落實區(qū)教育局《關(guān)于開展“遵守交通法規(guī)，文明安全出行”活動的通知》精神。整改我校學(xué)生上放學(xué)的交通秩序，提升學(xué)生遵守交通法規(guī)的意識和健康向上的精神文明風(fēng)貌。學(xué)校決定開展“遵守交通法規(guī)，文明安全出行”主題教育活動，具體方案如下：
遵守交通法規(guī)，文明安全出行。
文明出入社區(qū)，樹立良好形象。
全校師生。
xx年4月1日至12月31日。
1、根據(jù)區(qū)教育局通知精神制定學(xué)校主題教育活動方案，成立專門活動領(lǐng)導(dǎo)組織。
組長：
副組長：
組員：
2、召開啟動儀式。
邀請元寶山區(qū)教育局、美麗河交警隊等部門人員參加啟動儀式。學(xué)校充分利用櫥窗、板報等進行活動宣傳，營造人人勇于參與、樂于參與的氛圍。
3、各班級開展主題教育、承諾簽名活動。
各班級通過少先隊活動課向?qū)W生講解活動的內(nèi)容和要求，以班級為單位開展學(xué)生承諾簽名活動，學(xué)習(xí)交通安全常識。學(xué)校要開展相關(guān)的`交通安全法律法規(guī)知識競賽活動。
4、各班級充分利用家長會、家長學(xué)校、校訊通、家校聯(lián)系卡等形式向社會廣泛宣傳，爭取家長更多的參與到活動中，擴大活動影響，提高活動層面。
1、學(xué)校建立交通安全監(jiān)督崗，各班成立交通安全小隊，設(shè)交通安全監(jiān)督員。
2、同美麗河交警隊聯(lián)系，整改學(xué)校上放學(xué)校門周邊交通秩序，定期評比優(yōu)秀中小隊。
3、制定學(xué)校《學(xué)生基本文明要求》，各中隊根據(jù)要求組織開展學(xué)習(xí)教育活動。
4、規(guī)范校車和私家車接送學(xué)生安全管理。
總結(jié)活動成果，評比表彰在活動中的先進集體和個人，將他們的經(jīng)驗進一步推廣。繼續(xù)重視學(xué)生遵規(guī)守紀行為習(xí)慣的養(yǎng)成，將此項工作常態(tài)化。
文明禮儀教育活動實施方案篇八
一、課題實施的主導(dǎo)思想禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長，長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標準之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個重要方面。隨著社會效益的日益擴大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流、增進友誼、加強合作、促進發(fā)展的重nn要手段。中學(xué)生是祖國的未來，是21世紀國家建設(shè)的主力軍，如何培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點工作之一。為貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》、《中共中央關(guān)于改革和加強中小學(xué)德育工作的通知》和《公民道德建設(shè)實施綱要》的文件精神，結(jié)合我校德育工作實際，決定在校開展八年級學(xué)生文明禮儀普及教育與日常禮儀行為養(yǎng)成相結(jié)合的活動，并結(jié)合八年級學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，把培養(yǎng)中學(xué)生“文明行為習(xí)慣”作為我校的德育課題，通過學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會實踐禮儀、帶動百萬家庭傳播禮儀”，來形成人人講文明、重禮儀的良好行為習(xí)慣和社會氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平。
二、課題目標：nn1n通過“細化目標、突出重點、實踐體驗、循序漸進、持之以恒”的德育策略，開展禮儀教育，普及禮儀知識。設(shè)想通過強化訓(xùn)練與檢查反饋相結(jié)合的方法，努力消除現(xiàn)行德育與學(xué)生日常行為存在的問題，促進全體師生掌握各種禮儀知識與技能，不斷增強禮儀意識，培養(yǎng)優(yōu)秀的禮儀行為和禮儀品質(zhì)，促使全體師生綜合素質(zhì)的提高，進而形成學(xué)校德育工作新的途徑，構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)生命樂園。
1、培養(yǎng)禮儀與日常行為習(xí)慣相結(jié)合的意識：使學(xué)生知道禮儀對于一個人生活的重要意義，一個知禮、守禮、行禮的人，才是一個道德高尚、文明的人。
2、培養(yǎng)禮儀情感：激發(fā)學(xué)生對禮儀的認同感，知道一個遵守禮儀的人才能得到他人的尊重，不斷強化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂趣，從而自覺地實踐禮儀。
3、培養(yǎng)禮儀技能：讓學(xué)生知道現(xiàn)代社會生活中有哪些禮儀規(guī)范，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，通過反復(fù)的實踐，掌握交往技能，成為知禮、守禮、行禮的人。
4、培養(yǎng)禮儀品質(zhì)：通過反復(fù)、長期的禮儀行為訓(xùn)練，通過學(xué)生的自我鍛煉、自我改造，內(nèi)化為自己的需要，并在交往實踐中自如地表現(xiàn)出得體的禮儀品質(zhì)。
三、
課題實施的主要內(nèi)容n。
通過“細化目標、突出重點、實踐體驗、循序漸進、持之以恒”的德育策略，開展禮儀教育，普及禮儀知識。設(shè)想通過強化訓(xùn)練與檢查反饋相結(jié)合的方法，努力消除現(xiàn)行德育與學(xué)生日常行為存在的問題，促進全體師生掌握各種禮儀知識與技能，不斷增強禮儀意識，培養(yǎng)優(yōu)秀的禮儀行為和禮儀品質(zhì)，促使全體師生綜合素質(zhì)的提高，進而形成學(xué)校德育工作新的途徑，構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)生命樂園。
1、培養(yǎng)禮儀與日常行為習(xí)慣相結(jié)合的意識：使學(xué)生知道禮儀對于一個人生活的重要意義，一個知禮、守禮、行禮的人，才是一個道德高尚、文明的人。
2、培養(yǎng)禮儀情感：激發(fā)學(xué)生對禮儀的認同感，知道一個遵守禮儀的人才能得到他人的尊重，不斷強化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂趣，從而自覺地實踐禮儀。
3、培養(yǎng)禮儀技能：讓學(xué)生知道現(xiàn)代社會生活中有哪些禮儀規(guī)范，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，通過反復(fù)的實踐，掌握交往技能，成為知禮、守禮、行禮的人。
4、培養(yǎng)禮儀品質(zhì)：通過反復(fù)、長期的禮儀行為訓(xùn)練，通過學(xué)生的自我鍛煉、自我改造，內(nèi)化為自己的需要，并在交往實踐中自如地表現(xiàn)出得體的禮儀品質(zhì)。
三、課題實施的主要內(nèi)容。
文明禮儀知識的普及教育是本活動的重點，讓所有學(xué)生了解活動的意義和目的，強化學(xué)生的禮儀常規(guī)訓(xùn)練，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文明禮儀知識的過程中品行得到提高。
1、制定活動方案，并開展“文明禮儀伴我行”德育活動的啟動儀式。
2、以“文明禮儀”的標準為主要內(nèi)容，利用晨間活動、班隊活動、國旗下講話等渠道對學(xué)生加強行為規(guī)范的教育和訓(xùn)練，并以新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》進一步的查漏補缺。
3、認真學(xué)習(xí)《青少年文明禮儀教育讀本》，安排周會課授課、學(xué)習(xí)。
4、組織學(xué)生觀看青少年文明禮儀影視教材。
5、大力倡導(dǎo)禮貌使用用語“您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請原諒、別客氣”。
6、邀請有關(guān)人士到學(xué)校開展文明禮儀教育講座，全面推進學(xué)校文明禮儀普及教育的開展。
7、創(chuàng)設(shè)文明禮儀教育校園環(huán)境。在教室、學(xué)校樓道等醒目位置，寫上文明禮儀用語，開辟文明禮儀宣傳陣地，創(chuàng)設(shè)文明禮儀教育氛圍。
8、每周進行相關(guān)禮儀教育強化訓(xùn)練與檢查，并及時反饋，作為評比文明班的依據(jù)之一。
1、見面禮儀：
（1）遇見校領(lǐng)導(dǎo)、老師主動敬禮打招呼“您好”或“老師好”；碰到學(xué)校員工、遇到同學(xué)打招呼“您好”或點頭微笑。
（2）碰到外校老師來學(xué)校主動歡迎：“老師好。”
（3）遇見其他客人、家長來校時主動歡迎：“您好?！?BR> 2、上課禮儀：
（1）課前兩分鐘準備好學(xué)習(xí)用品，擺放有序，安靜等待老師上課。
（2）去階梯教室上課，課前兩分鐘出教室排隊，等候老師到來，做到“靜、齊、快”；走隊列時要“快、輕、直”，不得影響其它班級上課。
（3）在給老師行上課、下課行禮時，立正站直注視老師，懂得尊重老師的勞動，課后能夠及時整理自己的抽屜，使之保持干凈、整潔。
（4）上課專心聽講、積極發(fā)言，并保持良好的坐姿、站姿、讀姿，學(xué)會做筆記。
（5）上課遲到在教室門口立正，進門前喊報告，方可入內(nèi)。
3、課間禮儀：
（1）講文明話、普通話；不講土話、臟話。
（2）輕聲慢步靠右行，不追逐、奔跑、推搡和打鬧等。
（3）文明輕聲交談，不尖叫、怪叫、大聲嚷嚷。
（4）講究清潔衛(wèi)生，不亂吐痰、亂扔雜物、隨地滾。
（5）認真做好該做的事，不隨心所欲、我行我素。
（6）開展文明安全的課間活動，不做不安全的游戲。
4、交往禮儀：
（1）老師或家長講話時不插嘴，不在旁邊吵鬧，學(xué)會尊重他人。
（2）能主動幫助有困難的同學(xué)。自己在接受老師、家長或同學(xué)的幫助時，虛心傾聽，并說“謝謝！”
（3）自己能處理的事情盡量自己處理，如需找老師，進門前喊報告，得到允許才可入內(nèi)，并隨手關(guān)門。
（4）同學(xué)之間交往不說臟話粗話，不罵人打人，不隨便對人發(fā)脾氣，要談?wù)摻】?、有趣、有意義的話題。
（5）要正確使用禮貌用語“您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請原諒、別客氣”
5、集隊集會禮儀：
（1）上下樓梯靠右行，行進路上不講話，動作整齊規(guī)范。
（2）有參加活動觀看演出時，不故意起哄、插嘴、嬉笑不休，爭當(dāng)文明觀眾，并熱。
情地為演出節(jié)目鼓掌。
（3）周一升旗時莊嚴肅穆，脫帽行隊禮，旗手執(zhí)旗要規(guī)范。高唱國歌，服從隊列統(tǒng)一指揮。聽領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)講話時保持安靜，講話結(jié)束后熱烈鼓掌致謝。
6、家庭生活禮儀：
（1）孝敬父母長輩、尊老愛幼。
（2）做客待客、與鄰居和睦相處禮儀等。
7、綜合禮儀：
（1）安全第一：不安全的地方不去；不安全的游戲不玩；不安全的事情不做。
（2）在學(xué)校就餐，排隊領(lǐng)取食物，珍惜糧食，輕嚼慢咽，不挑食物，不說廢話。
（3）遇到突發(fā)事件時能夠保護自己，并會撥打相關(guān)的求救電話：火災(zāi)報警119；急救報警120；公安報警110等。
（4）進出校門禮讓同學(xué)，遵守學(xué)校上學(xué)放學(xué)規(guī)定，不爭不搶，并按學(xué)校要求統(tǒng)一穿好校服，佩戴小黃帽和紅領(lǐng)巾。
（5）愛護圖書，開放式書廊上的圖書，讀后按要求擺放，保護圖書的整潔；遵守學(xué)校閱覽室的借書規(guī)則，一旦損壞丟失主動賠償。
（6）愛護國家財產(chǎn)，隨手關(guān)燈、關(guān)水，不損壞公物，不爬樹，不折花，不踩草坪。
為養(yǎng)成相結(jié)合活動深入人心。
1、班級根據(jù)學(xué)生特點與學(xué)校禮儀教育要點，制定“文明禮儀教育”的子課題、班級文明禮儀活動計劃，年級根據(jù)學(xué)校實施方案制定年級活動計劃。
2、校園廣播站開辟“禮儀教育專欄”，廣播教師的禮儀教育。
心得體會。
學(xué)生的禮儀學(xué)習(xí)成果。
3、每期校報上開辟“文明禮儀伴我行”“禮貌顯魅力”“禮儀展風(fēng)采”專欄，介紹各班禮儀之星、禮儀文明班、禮儀教育心得、禮儀知識等。
4、組織學(xué)生出刊好一次“文明禮儀伴我行”的主題手抄報和黑板報。
4、充分利用學(xué)?！皬V播站”,報道好人好事，及時宣傳學(xué)校文明禮儀教育活動。
5、開展“文明禮儀伴我行”的主題競賽活動。
四、實施階段：
第四階段：整合、分析、提煉階段（2013年03月——2013年09月）上專題研討課，撰寫課題研究論文、案例、研究報告。
資源二中楊艷秀。
2012年9月。
文明禮儀教育活動實施方案篇九
為認真貫徹落實黨的十九大精神，深入推進新時代社會主義核心價值體系建設(shè)，提升機關(guān)文明程度以及機關(guān)工作人員文明素質(zhì)，我部決定開展“文明禮儀進機關(guān)”教育活動。
一、總體思路。
以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，以全面提高我部工作人員道德素質(zhì)，文明禮儀程度為目標，堅持學(xué)習(xí)教育與實踐相結(jié)合，培育和發(fā)掘機關(guān)工作人員中的好人，使我部全體工作人員在增強文明禮儀意識、增長文明禮儀知識、遵守文明禮儀規(guī)范等方面發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，展示我部工作人員良好形象。
二、活動內(nèi)容。
在宣傳部工作人員中開展以“內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象”提升工程，重點在個人禮儀、公務(wù)禮儀、交往禮儀、會議禮儀、文書禮儀、電話禮儀、習(xí)俗禮儀等方面加強文明禮儀教育。
（一）個人禮儀基本內(nèi)容。
1、我部工作人員著裝要符合身份，提倡樸素大方，服裝顏色、款式應(yīng)與工作環(huán)境相協(xié)調(diào)。工作時間內(nèi)要求整潔、美觀、得體，表現(xiàn)出穩(wěn)重、大方、干練、富有涵養(yǎng)的工作人員形象。男士不得穿背心、短褲、拖鞋，不得敞胸露懷。女士不得穿低胸、露背、露臍，超短裙、吊帶衫、透明裝及拖鞋。
2、我部工作人員應(yīng)保持儀表端莊大方，衛(wèi)生整潔，講究個人衛(wèi)生，頭發(fā)要梳理整齊。男士不染彩發(fā)、不留胡須、不留怪異發(fā)型；女士不留長指甲、不涂鮮艷指甲油，不梳艷麗怪異發(fā)式，不濃裝艷抹，佩戴夸張飾物。
（二）公務(wù)禮儀基本內(nèi)容。
1、我部工作人員工作時應(yīng)態(tài)度和藹，不得粗暴、蠻橫。
2、進一步簡化辦事程序，增強透明度。
3、辦公環(huán)境整潔、衛(wèi)生、儉樸、莊重，物品擺放有序。
4、工作人員對前來辦事人員熱情接待、服務(wù)周到、態(tài)度誠懇、文明用語。
5、落實首問責(zé)任制，屬于自己職責(zé)范圍內(nèi)的事情，要積極主動，認真高效辦理；對自己職責(zé)范圍外的事情，要積極引導(dǎo)，協(xié)調(diào)辦理。
（三）交往禮儀基本內(nèi)容。
1、我部工作人員在交往過程中要做到互相尊重、互相體諒、互相寬容。
2、內(nèi)部交往：同事、上下級之間要相互尊重、相互配合、相互支持、相互勉勵、不搞分裂，不搬弄是非，不亂起稱呼，不對同事進行有損形象的評頭論足。下級要維護上級的威信和形象，上級要善于聽取下級的意見和建議。
3、外部交往：日常對外交往中，要時刻牢記身份，檢點言行，公私有別，文明規(guī)范；在接待來賓及外面工作交往中，體現(xiàn)相互尊重，開放兼容，謙遜得體，有禮有節(jié)，自覺維護本單位本部的良好形象。
（四）會議禮儀基本內(nèi)容。
1、大型會議應(yīng)按規(guī)定提前入場，按位置入座，坐姿端正，聚精會神參加會議。因特殊情況不能參會的，應(yīng)事先請假，不應(yīng)遲到或早退。
2、遵守會場紀律，不隨便講話、議論，不打瞌睡，不離席隨意走動，不看與會議無關(guān)的材料；入場前將手機關(guān)機或調(diào)到靜音、振動狀態(tài)，保持會場安靜。
3、尊重會議發(fā)言者的勞動，鼓掌要主動、熱烈，會議結(jié)束后也應(yīng)以掌聲表示敬意和祝賀。不得鼓倒掌或喧嘩起哄。退場時不亂擁亂擠，禮讓領(lǐng)導(dǎo)，客人先行。
（五）文書禮儀的基本內(nèi)容。
1、文書在內(nèi)容要求上須遵守法律法規(guī)，真實準確。
2、文書格式上要求規(guī)范，具有一定的嚴肅性，一般公文格式包含文頭、正文、文尾和標記四項基本內(nèi)容。
3、正文是文書的主體，一般應(yīng)當(dāng)包括公文標題、主送機關(guān)等七個部分，每個部分的行文都要符合文書規(guī)范性要求。
（六）電話禮儀基本內(nèi)容。
1、接電話時，應(yīng)向來電者問好，表明接電單位或自己身份，并主動詢問對方身份和來電來訪事由。
2、如果不是自己的電話，應(yīng)說“請稍等一下”，并盡快轉(zhuǎn)給相關(guān)人員，如當(dāng)事人不在，應(yīng)說“您有什么事？”“我能轉(zhuǎn)達嗎？”
3、通話時，語言要簡潔明了，對重要事務(wù)做好記錄，通話結(jié)束時說“再見”或“謝謝”。
4、使用移動電話，除遵循一般電話禮儀外，還要遵守公共場合的禮儀。
（七）習(xí)俗禮儀基本內(nèi)容。
1、我部工作人員在公共場所要做到行為文明，舉止優(yōu)雅，注意維護公共秩序，特別是自覺遵守交通規(guī)則，愛護公共財物，遵守社會公德，嚴禁隨手扔垃圾、隨地吐痰、大聲喧嘩等不良行為舉止。
2、出入電梯時要禮讓，做到先出后入，依次進出，讓老人和婦女先行。若與客人或領(lǐng)導(dǎo)一起乘坐電梯，主人或下級應(yīng)先進入摁住開關(guān)，讓客人和領(lǐng)導(dǎo)進入；出去時，摁住門的開關(guān)，讓客人和領(lǐng)導(dǎo)先離開。
3、外出乘坐交通工具，須遵守所乘坐交通工具的規(guī)定。
三、方法步驟。
（一）第一階段：宣傳發(fā)動（1月份）。在單位顯要位置設(shè)立宣傳警示牌，利用機關(guān)學(xué)習(xí)日、道德講堂等平臺進行學(xué)習(xí)、宣傳發(fā)動，組織全體工作人員學(xué)習(xí)，讓禮儀規(guī)范的具體要求入耳、入腦、入心。
（二）第二階段：組織實施（2-3月份）。我部要組織全體干部職工了解對照各項禮儀規(guī)范開展自查自糾和互比互學(xué)活動，對查找出來的問題和不足，分析其存在的原因，明確整改方向，拿出整改意見，開展整改活動。
（三）第三階段：督查整改（4-5月份）。適時組織人員對文明禮儀規(guī)范執(zhí)行情況進行督查。對督查過程中發(fā)現(xiàn)的問題責(zé)令相關(guān)人員進行整改。
（四）第四階段：
總結(jié)。
評比（6月份）。要結(jié)合文明禮儀教育活動的實施，認真做好本部門的文明禮儀形象活動的總結(jié)，營造自覺踐行文明禮儀規(guī)范的良好氛圍，展示我部工作人員的良好形象。
四、相關(guān)要求。
1、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。統(tǒng)一思想，高度重視，把開展公務(wù)人員文明禮儀教育作為加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)，提升我部形象，進一步密切黨群干群關(guān)系的一項重要工作來抓。務(wù)必做到領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、工作到位、措施到位。
2、廣泛動員、共同參與。我部要認真組織全體人員學(xué)習(xí)文明禮儀規(guī)范并進行考核。文明禮儀涉及的內(nèi)容多、范圍廣，要鼓勵、動員公務(wù)人員積極主動參與文明禮儀教育實踐活動，在參與中提高素質(zhì)，在鞏固中形成習(xí)慣。
3、突出重點，狠抓落實。我部要以文明禮儀規(guī)范來嚴格要求公務(wù)人員。約束公務(wù)人員在公務(wù)活動中的言行舉止，要從實際出發(fā)，著力解決在文明禮儀方面存在的突出問題，將文明禮儀規(guī)范執(zhí)行情況納入公務(wù)員考核，與文明單位管理，評選評優(yōu)等各項工作結(jié)合起來，切實保證文明禮儀規(guī)范教育取得實效。
文明禮儀教育活動實施方案篇十
二、內(nèi)容目標。
以校園禮儀為主，從禮儀、禮貌、禮節(jié)教育入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。以《文明禮儀規(guī)范》《一日常規(guī)》《文明禮儀讀本》為指導(dǎo)，通過系列活動，讓每一個學(xué)生都養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，為做一個道德高尚、素質(zhì)全面的現(xiàn)代公民打下堅實的基礎(chǔ)。
三、活動安排。
（一）學(xué)習(xí)禮儀,營造氛圍。
1、學(xué)校利用升旗儀式宣傳工具進行啟動，并形成良好的宣傳氛圍。2、以“文明禮儀我先行”為主題召開班會，讓學(xué)生深刻認識到開展本項活動的重要意義。
3、各班張貼《文明禮儀規(guī)范》，并逐條進行學(xué)習(xí)，了解各項內(nèi)容要求，達到熟練運用的目的（年級、班級制定出學(xué)習(xí)細則）。
4、出一期以文明禮儀為主題的黑板報。（二）踐行禮儀，形成特色。
1、采取自查和互查的方式，找出學(xué)習(xí)生活中存在的不文明行為，提出改進的措施。
2、各班、各年級、少先大隊分別成立“校園文明110”督察小隊、中隊、大隊，負責(zé)監(jiān)督同學(xué)使用文明用語、課間文明活動、日常文明習(xí)慣等，及時制止和糾正不文明行為，宣傳文明禮儀知識，共創(chuàng)文明校園的良好氛圍.3、開展“踐行文明禮儀，爭做文明禮儀標兵”評選活動，要求每個學(xué)生做到“在校是個規(guī)范生，在家是個禮儀員，在社會是個好少年”?！霸谛幾鲆?guī)范生”主要是要求學(xué)生遵守《日常行為規(guī)范》等法規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！霸诩覡幾龆Y儀員”主要是要求學(xué)生注意生活細節(jié)，爭做禮儀員?！霸谏鐣幾龊蒙倌辍敝饕且髮W(xué)生注意在社會上的文明與禮節(jié)，展現(xiàn)好少年的風(fēng)采。
（三）展示禮儀，建立長效。
1、以“校園盛開文明花”為主題召開班會，展示活動成果。2、開展“文明禮儀示范班”評選活動，每個年級評選2－3個班。
文明禮儀教育活動實施方案篇十一
文明禮儀教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程。為提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，弘揚中華美德，創(chuàng)建文明校園，通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng)，為學(xué)校德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
二、活動內(nèi)容
1、以三月“學(xué)雷鋒”活動為契機，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起，在社會實踐中增長才干，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，從而學(xué)會關(guān)心他人、關(guān)心集體，培養(yǎng)其社會責(zé)任感。
2、以“三八”婦女節(jié)“我愛媽媽”主題教育活動為契機，促使學(xué)生尊敬長輩，孝敬父母，讓學(xué)生在活動中回報自己對媽媽的“愛”，學(xué)會感知親情，回報親情。
三、活動時間及要求
1．宣傳發(fā)動階段(2月25—3月5日)各班充分利用夕會課、班隊會課在班上宣傳發(fā)動，做到人人知曉，營造濃厚的教育氛圍。結(jié)合學(xué)?？偡桨钢贫ㄇ袑嵖尚械陌嗉墝嵤┓桨?。
2．方案實施階段(3月6日——3月25日)各班切實按學(xué)校、班級制定的方案做細、做實文明禮儀教育活動。
(1)各班要把主題教育活動作為“德育作業(yè)”告知學(xué)生及家長，發(fā)動家長配合學(xué)校開展各類文明禮儀教育活動，把文明禮儀教育與家庭教育有機結(jié)合；把文明禮儀教育活動與學(xué)科教學(xué)活動有機結(jié)合；把文明禮儀教育活動與學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育有機結(jié)合。
(2)“愛媽媽” 主題教育活動以班主任為主牽頭實施；“學(xué)雷鋒”主題教育活動以輔導(dǎo)員為主牽頭實施，也可班主任輔導(dǎo)員協(xié)商共同策劃。
(3)各班充分利用夕會課、班隊會課、周日晚德育活動課和周六、周日設(shè)計各類實踐體驗活動，通過實踐體驗，培養(yǎng)學(xué)生的禮儀情感，激發(fā)學(xué)生對禮儀的認同感，不斷強化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂趣，從而自覺地實踐禮儀，形成高尚的品質(zhì)。
3．成果展示階段(3月26——4月10日)
(1)各班認真總結(jié)活動開展情況(3月26——4月3日)。做好“德育活動開放周”的相關(guān)準備，根據(jù)學(xué)生年齡特點和活動開展情況，師生共同策劃展示形式。
(2)進行“德育活動開放周”展示(4月6日——4月10日)。各班以一節(jié)德育活動課的形式向家長展示3月主題教育活動。如有實物展出，其地點為各班教室走廊墻壁、玻璃和教室內(nèi)文化墻。
(3)填好申報表格于4月3日前上報到德育處，以便向家長發(fā)邀請函。
文明禮儀教育活動實施方案篇十二
為豐富校園文化生活，營造講文明講禮貌的濃厚氛圍，提高學(xué)生修養(yǎng)，進一步讓學(xué)生明白文明禮儀的重要性，引導(dǎo)全校少年兒童“講文明話、做文明人、行文明路、做文明事”，從而響應(yīng)創(chuàng)建文明縣城活動和“和諧校園，文明先行”主題實踐活動。
圍繞“文明靖邊，從我做起”的主題，自行選材。
1--6年級學(xué)生
1、班內(nèi)初賽：在班上開展初賽，每班選拔1—2人參加年級比賽。
2、年級決賽：各班選手參加年級決賽，年級自選時間。
第九周星期五。
校園內(nèi)。
參賽者儀態(tài)大方，服裝整潔，佩戴紅領(lǐng)巾。演講內(nèi)容圍繞主題，表達清晰。
以小組為單位給予參賽的選手評“優(yōu)秀獎”，以年級為單位評一等獎兩名，二等獎若干名（剩余的參賽選手）。
內(nèi)容: (緊扣主題思想，中心突出，層次分明) 3分
語言:（普通話標準,抑揚頓挫,富有感染力）2分
表現(xiàn):（精神飽滿，自然大方）3分
文明禮儀教育活動實施方案篇十三
為了進一步貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，認真落實教育部頒布的《文明禮儀綱要》，引導(dǎo)青少年樹立社會主義榮辱觀，切實提高我校學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)，全面推進和諧校園建設(shè)，根據(jù)縣教育局的安排，我校于4月份在全校學(xué)生中集中開展了為期一個月的文明禮儀主題教育活動，現(xiàn)將工作情況小結(jié)如下：
1、學(xué)校成立了以校長程勝為組長的文明禮儀領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了以文明禮儀主題教育活動實施方案及主題教育活動具體安排。
2、利用升國旗儀式，學(xué)校團委向全體學(xué)生發(fā)出了倡議，在倡議發(fā)出后，全體師生對這項教育活動的意義有了充分的認識，特別是各班主任認真對待，積極行動，狠抓落實。緊緊圍繞主題，積極創(chuàng)設(shè)載體，深入開展宣傳教育和實踐活動，有計劃、有步驟、有總結(jié)。
在主題教育活動期間，我校開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的教育實踐活動，學(xué)生努力規(guī)范自己言行，真正做到了“文明禮儀伴我行”，展示了磨中人的風(fēng)采。
1.學(xué)校組織了在食堂集中進行了文明禮儀專題教育講座，了解禮儀的基本含義，理解學(xué)習(xí)禮儀的意義。掌握與人交談時的禮儀要求。做到著裝大方、得體。了解涉外基本禮儀。掌握在公開場合發(fā)言的禮儀。理解父母，懂得感恩。掌握使用電話、電子郵件、手機短信、書信的禮儀。做到集體活動時能遵守相關(guān)的規(guī)則和要求。掌握拜訪接待的基本禮儀，能熱情、大方地與他人交往。掌握與異性同學(xué)交往的禮儀。能寬容、禮讓他人。在公共場所文明交流，不干擾他人。
2、各班均召開了主題為“文明禮儀伴我行”的班會。各班主任組織學(xué)生討論，通過學(xué)生講文明禮儀故事，學(xué)生明白了文明禮儀的重要性。同時系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了現(xiàn)代中、小學(xué)生文明禮儀知識的學(xué)習(xí)。
3、以黑板和校園廣播為宣傳陣地，創(chuàng)設(shè)濃厚的氛圍。各班出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的黑板報。學(xué)校組織評比出了四個班的優(yōu)秀黑板報。班級主題班會內(nèi)容豐富，主題突出，使廣大同學(xué)重視講究文明禮儀，注重樹立典型，發(fā)揮榜樣作用;廣播室于每天早飯后播放禮儀歌曲、播送文明禮儀知識、講述文明禮儀故事。對學(xué)生中出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象進行了表揚、批評。這樣讓全校學(xué)生更加關(guān)注文明禮儀，實踐文明禮儀。
4、組建了文明督導(dǎo)隊伍，監(jiān)管學(xué)生日常文明禮儀。文明禮儀教育是一項長期的工作，因為學(xué)生的一些壞習(xí)慣，壞毛病有隨時出現(xiàn)和反彈的可能，特別是學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣始終是一個很難解決的問題，為此，各班抽出兩名思想素質(zhì)好、衛(wèi)生習(xí)慣良、工作負責(zé)的學(xué)生，組建了督查小組，監(jiān)督學(xué)生出口成臟、亂扔亂丟、破壞公物、不節(jié)約水電等不文明行為。
文明禮儀教育活動實施方案篇十四
“文明禮儀伴我行”
提高同學(xué)的文明禮儀水平，培養(yǎng)同學(xué)高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構(gòu)建和諧校園，形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍。
1、提高班級全體同學(xué)的文明水平，使全班同學(xué)的語言文明，行為規(guī)范。
2、使同學(xué)遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、振奮全體同學(xué)，使同學(xué)們以熱情的斗志與姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中，讓文明之風(fēng)遍布班級的每一個角落！
1、基礎(chǔ)文明修養(yǎng)：文明禮貌、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、自立和自理能力、環(huán)境意識。
2、團隊精神：尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協(xié)作精神、良好心理素質(zhì)、全局意識和大局觀念。
3、社會責(zé)任感：誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神。
4、理想信念：愛國主義精神、社會主義、共產(chǎn)主義理想和自我價值理念。
1.制定班級文明公約，并邀全體同學(xué)一同簽名。
2.開展主題系列活動，全班一同學(xué)習(xí)基本禮儀。
3.同學(xué)自發(fā)組織編排情景劇，小品，話劇等。
4.發(fā)放任務(wù)，以小組為單位，通過搜集資料，在班級內(nèi)交流。
5.在黑板開設(shè)文明禮儀專欄，每日一則禮儀用語。
6.通過每周班級評選，選出“班級文明大使”，在班級監(jiān)督并起帶頭作用。
7.在班級各處設(shè)置文明禮儀提示，時刻提醒同學(xué)注意文明禮儀。
8.利用課外時間，為同學(xué)播放禮儀短片，了解禮儀文明的重要性。
9.每周班會采用課前3分鐘，請2-3位同學(xué)上臺演講文明禮儀故事。
10.定期組織宣傳活動，進社會宣傳文明禮儀。
11.讓每一位同學(xué)帶動身邊家人朋友，加入文明禮儀活動中來。
文明禮儀教育活動實施方案篇十五
施
方
案
二〇一八年九月。
范，對一個社會來說，是一種文化，是一個國家社會程度、道德風(fēng)尚和生活。
習(xí)慣的集中反映；對一個人來說，是一個人的個性氣質(zhì)、道德水平、文化修。
禮讓，不講禮貌；在社會上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛。
語；在家里不懂孝敬長輩，唯我獨尊，為所欲為等現(xiàn)象屢見不鮮。因此，深。
入開展禮儀教育，培養(yǎng)文明有禮的新一代，是十分必要和非常重要的。
二、教育活動的指導(dǎo)思想。
守則》和校本教材《汝州三高文明禮儀手冊》為準則，以矯正不良的行為習(xí)。
慣為突破口；著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。
儀言行。
重他人，自己才能得到他人的尊重，反之，對人粗暴，以自我為中心，不顧。
禮儀要求的基礎(chǔ)上，敢于在日常的言行中、平時的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。爭做一個有禮、自信、文明的學(xué)生。
校園里最流行的言語。
教材的內(nèi)容，《文明禮儀手冊》幫助學(xué)生理解召開形式多樣的主題會，、2掌握文明行為習(xí)慣要求和禮儀示范動作。從小、有重點地開展日常行為規(guī)范教育和一日常規(guī)訓(xùn)練，有計劃、3細、嚴入手，點點滴滴培養(yǎng)學(xué)生的文明行為，糾正學(xué)生一事一言的不良習(xí)慣。、以五個一為切入點，即要求學(xué)生每天做到：一張笑臉、一句問候、一4“五個一”是人與人在交往中最核心的內(nèi)（聲謝謝、一句道歉、一次幫助。）很能體現(xiàn)一個人的文明素養(yǎng)。,容、對學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中的禮儀行為表現(xiàn)，納入操行評分考核，并作5為評比優(yōu)秀學(xué)員的依據(jù)之一。
《如何做一個文明示范生》等主題會的召開，開拓學(xué)生的、找身邊的好榜樣》。
視野，發(fā)現(xiàn)問題樹立榜樣，找到可以追趕的方向和目標。通過比一比、看一。
看、議一議、想一想、做一做，使文明行為在不知學(xué)覺中趨于規(guī)范化?！督煌Y儀》等《校園禮儀》、模擬情景現(xiàn)場，讓學(xué)生表演《家庭禮儀》2節(jié)目，使文明禮儀自覺內(nèi)化到學(xué)生的行為中，并成為一種自覺的習(xí)慣。
“請“我會主動問好”待人有禮貌、“語言干凈每一天”開展不講臟話及、3讓我來幫助你”等活動。
“向陋習(xí)告別，做文明學(xué)生”演講活動。、舉行“我身邊的禮儀故事”4。
文明禮儀教育活動實施方案篇十六
一、指導(dǎo)思想：
為切實提高學(xué)生的文明禮儀水平，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構(gòu)建和諧校園。通過學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會實踐禮儀、帶動家庭傳播禮儀”來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，提高小學(xué)生文明禮儀素質(zhì)，提升西凡村小學(xué)師生的文明形象，建設(shè)和諧團結(jié)向上的人文環(huán)境。特制定本實施方案。
二、活動目標：
以“我文明，我光榮”為主題，以“說文明話、做文明事、當(dāng)文明小學(xué)生”為活動宗旨，結(jié)合學(xué)校實際，通過開展多種形式教育活動，發(fā)揮教師示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。
三、組織機構(gòu)。
成員：各班主任和任課教師。
四、活動內(nèi)容。
（一）、校園“三禮”（禮儀禮貌禮節(jié)）1.每天按時到校，因故不能到校，要向班主任請假。2.預(yù)備鈴響后，立即有秩序地進入教室，靜待上課。
3.上課要準備好學(xué)習(xí)用品，把它放在課桌的左、右上角。4.回答老師提問時要起立站好，發(fā)言聲音響亮。爭取回答老師提問或向老師發(fā)問要先舉手得到老師允許后起立發(fā)言。
5.作業(yè)應(yīng)自己獨立、認真、按時完成。做作業(yè)時要字跡端正、格式符合老師要求。絕不要抄別人的作業(yè)。
6.教師宣布下課時，由班長喊起立，學(xué)生待教師離開教室后才有秩序地走出教室。
7.考試、測驗時不要作弊。
8.不吸煙、不打架、不上網(wǎng)吧；不翻越校園圍墻、不跳窗。9.談吐舉止文明。使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見。
10.不要隨地吐痰、扔紙屑和廢棄物。不攀折花、草、樹木。
（二）、家庭“三禮”
1.尊敬兄弟、姐妹和長輩，應(yīng)做到互敬、互愛、互助、互讓。2.個人生活盡量自理，盡力幫助父母多做些家務(wù)。
3.養(yǎng)成有規(guī)律的起居、學(xué)習(xí)、鍛煉、參加家務(wù)勞動和休息娛樂的習(xí)慣。每天睡足八小時。
4.家里來了客人，應(yīng)主動熱情接待，讓坐、請茶，主動詢問情況。
對生人應(yīng)問清來訪意圖和他的姓名、單位等情況?？腿似鹕砀孓o時，應(yīng)起身相送到門口，親切道別。
5.就餐時，不可挑食、偏食。有客人時不先動菜肴，不在菜肴中翻揀。
（三）、社會“三禮”
1.橫穿馬路應(yīng)走人行橫道。在沒有人行橫道的公路上穿行時，應(yīng)注意往來車輛，穿行時應(yīng)橫穿不要斜穿。不要在馬路上玩耍、打鬧。
2.乘車時應(yīng)依次排隊，不要擁擠，不要打鬧和高聲喧嘩。注意照顧老、弱、病、殘、孕和婦女、兒童，給他們讓座。
3.公共場合注意公共秩序，不擁擠，不哄鬧，不爭搶座位（要對號入座），不搞惡作劇。講衛(wèi)生，不要隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼和廢棄物。
4.愛護名勝古跡、國家文物，不亂涂畫和亂刻寫。不翻越、攀登建筑物。
5.碰到別人有困難或問路要主動、熱情地幫助。
四、實施途徑。
（1）、利用晨會、國旗下講話、報欄，宣傳文明禮儀知識，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。
（2）召開文明禮儀主題班會，從文明禮儀基本規(guī)范入手，以學(xué)生行為規(guī)范為主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)認知“禮儀”知識，提高學(xué)生的文明禮儀水平。
（3）多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、禮儀詩歌，文明禮儀手抄報比賽。
（4）開展“禮儀之星”評選活動。我校將評選出學(xué)期和學(xué)年度的“禮儀之星”，并在學(xué)校宣傳欄展示“禮儀之星”的先進事跡，以榜樣力量來感化、激勵學(xué)生。
（5）通過教師模范行為引領(lǐng)文明禮儀。加強師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師文明禮儀，通過教師身體力行、率先垂范，充分發(fā)揮榜樣示范作用，促進學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成，共創(chuàng)文明校園的良好氛圍。
文明禮儀教育活動實施方案篇十七
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德， 學(xué)校是人成長的搖籃， 為弘揚文明禮儀，樹立文明校園新風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德，按照教育局相關(guān)文件精神，我校扎實開展了“全民文明禮儀教育養(yǎng)成行動大講堂活動”系列活動，現(xiàn)對相關(guān)情況進行總結(jié)。
1、大力進行宣傳教育，營造良好的校園氛圍。 我們利用國旗下講話這一平臺，面向全校師生進行了宣傳發(fā)動，要求全體教師以身垂范，全體同學(xué)高度重視，積極參與。利用廣播室、宣傳展板等進行文明禮儀知識的宣傳教育活動。 呼吁全體學(xué)生：爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。 要求他們嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，讓文明禮儀之風(fēng)吹滿校園.
2、全校創(chuàng)設(shè)“人人講文明，班班重禮儀”的濃厚氛圍， 全校進行禮儀專題講座，大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，并印制試卷進行文明禮儀知識競賽。通過值周干部監(jiān)督崗、青年志愿者服務(wù)崗等方式，在校園提醒、檢查 、教育不文明行為，特別不文明的行為，除了暴光外，還與“十星文明班”的評比掛鉤，讓不文明行為在校園無處藏身。
3、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，并把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣與《守則》、《規(guī)范》教育相結(jié)合，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的自覺行動。我們特別強調(diào)學(xué)科德育滲透，將是否進行了恰到好處的德育滲透作為優(yōu)質(zhì)課評選的條件之一。全體師生對文明禮儀活動高度重視，形成了合力。
4、將主題教育實踐活動與傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動緊密結(jié)合。我們重點開展了 “感恩教育”、“儀容儀表教育”、“進餐禮儀教育”、“三操規(guī)范教育”、“文明禮儀伴我行”主題班會、“樣板寢室評選”等活動。
（1）舉行了一次“文明禮儀教育活動”的啟動儀式。在這個啟動儀式上，校長面向全校師生進行了號召和發(fā)動。之后，全體學(xué)生利用班會課書寫了活動計劃。
（2）．進行了文明禮儀知識講座及知識競賽活動。我們從教育局網(wǎng)站上下載了課件，利用班會課進行專題學(xué)習(xí)。
（3）．舉行了一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班會活動。德育辦公室組織召開全體班主任會，專題布置了主題班會事宜。15個班級高度重視，認真策劃和組織了這次主題班會。各班緊緊圍繞主題開展了形式活潑、積極高效的活動。
（4）．進行了“感恩教育”專題教育活動。通過“我為父母敬孝心”、“一封感恩信”、“學(xué)唱感恩歌曲”、“走進社區(qū)”等形式和活動，將感恩思想潛移默化到每一個學(xué)生的內(nèi)心。在新近召開的全體家長會上，更是有意安排了學(xué)生和家長的互動環(huán)節(jié)，使學(xué)生的感恩之情得到淋漓盡致的顯現(xiàn)。
（5）各班出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的黑板報。全校共出刊15版。
（6） 進行了“儀容儀表專題教育”，我們針對部分學(xué)生著裝不整齊、留長指甲等現(xiàn)象，出臺了“儀容儀表規(guī)范細則”，值周組、學(xué)生干部不定時進教室檢查，對著裝不規(guī)范的學(xué)生進行通報批評，并在期中評選了“儀容儀表典范”，大張旗鼓地進行表揚。通過這一活動，我校的學(xué)生風(fēng)貌和形象較之以前更規(guī)范 。
（7）、 今年秋季，我校經(jīng)濟食堂正式營運。試運行階段，學(xué)生的進餐禮儀（如： 坐姿、餐盤回收、出入路線）存在一些不足，我們分條款將進餐禮儀編成了歌訣，讓學(xué)生先誦讀，再導(dǎo)行，效果明顯。
（8）．為了規(guī)范行為，讓學(xué)生高效強健體，我們從集合速度抓起，樹標兵，找典型，強調(diào)了眼保健操的落實和晨、午間操的規(guī)范性及陽光體育活動的全員參與。我們用了一個大周的時間來強化這個問題，情況大有改善。
（9）、每周確定一個與行為規(guī)范教育相結(jié)合的文明禮儀訓(xùn)練重點，并在每周的國旗下講話中進行宣傳教育，在平時的量化評比進行檢查落實。
（11）擬學(xué)期末評選并表彰校級“文明學(xué)生”20名。通過展示他們的風(fēng)采，樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用，激勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。
我們深知,要想把每位學(xué)生培養(yǎng)成為一名合格的文明少年，讓文明禮儀駐校園，優(yōu)良行為駐社會，禮貌感恩駐家庭，這需要一個長期的過程，需要我們在今后的教育教學(xué)中持之以恒。
我們會一如既往，繼續(xù)努力??！
文明禮儀教育活動實施方案篇十八
為了進一步加強學(xué)生思想道德素質(zhì)教育，著力提高學(xué)生對文明禮儀修養(yǎng)的認識，并通過各種體驗教育活動，把養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣當(dāng)作自己的自覺行動，進而促進學(xué)生成長，特制定此活動方案。
文明禮儀伴我行
20xx年10月8日——20xx年10月31日
全體學(xué)生
1.活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：朱志金
副組長：張嬋 曹瑜珊 張振基
成 員：各班主任
2.學(xué)校少先隊大隊部總負責(zé)，各班由班主任總負責(zé)抓教育落實工作。
第一階段(2014年10月8日至10月12日)：文明禮儀教育活動宣傳
制定實施方案，班主任做好宣傳工作，把方案告訴學(xué)生和家長，向家長宣傳學(xué)校文明禮儀教育活動要求及對子女的禮儀要求。啟動學(xué)生文明禮儀教育活動。
第二階段(2014年10月13日至10月30日)：文明禮儀教育活動過程
1.結(jié)合班隊主題會、國旗下好少年的評選活動及建隊日等活動，將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。
2.文明禮儀主要內(nèi)容：要分層次、分階段落實文明禮儀教育的內(nèi)容和任務(wù)。低年級的文明禮儀教育的重點是學(xué)校生活禮儀，如上課、下課起立、向同學(xué)、老師問好，與同學(xué)友好相處等，是禮儀意識的啟蒙教育。中年級禮儀教育的重點是家庭禮儀教育，如上學(xué)、放學(xué)時向父母打招呼，關(guān)心父母，待客熱情禮貌等，禮儀意識轉(zhuǎn)化為禮儀實踐階段。高年級禮儀教育重點是社交生活禮儀，如遵守交通規(guī)則，關(guān)心、照顧需要幫助的人，如有沖突，應(yīng)禮讓他人。初步認識國家民族之間的禮儀等。重在禮儀行為的形成。各班參考各階段的內(nèi)容，聯(lián)系班級實際開展活動。
3.通過班規(guī)、主題班會、升旗儀式、國旗下演講、利用廣播站、板報等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會文明禮儀，并在宣傳教育過程中引導(dǎo)廣大學(xué)生共同來制定文明禮儀常規(guī)，讓學(xué)生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為廣大學(xué)生的自覺行動。
第三階段(2014年10月底)：文明禮儀教育活動展示
1.2-6年級開展“文明禮儀伴我行”手抄報比賽。每班上交5份關(guān)于文明禮儀的手抄報參評。
2.各班班主任根據(jù)本月活動，組織評選班級最佳“文明禮儀之星”，每班評選2名，并上交“文明禮儀之星”的5寸生活照片及300字的文明禮儀事跡的電子文稿。大隊部將在校櫥窗展示“文明禮儀之星”。
3.召開中隊主題觀摩會：四(1)中隊于10月31日下午第二節(jié)課在學(xué)校操場召開《文明之花處處開》主題觀摩隊會。
文明禮儀教育活動實施方案篇十九
為進一步貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，全面推行教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)青少年樹立社會主義榮辱觀，切實提高中學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)，全面推進和諧校園建設(shè)，根據(jù)教育局有關(guān)文件精神，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校師生中廣泛開展以“文明禮儀伴我行”為主題的教育活動，具體實施意見如下：
一、指導(dǎo)思想以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和社會主義榮辱觀教育為指導(dǎo)，以學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成為基本要求，按照教育與管理、明理與踐行相結(jié)合的原則，在全體學(xué)生中大力提倡和踐行“守秩序、講衛(wèi)生、護環(huán)境、有禮貌、重信用、獻愛心”的基本道德規(guī)范，用禮儀溝通心靈，讓文明成為習(xí)慣，提高全校學(xué)生的道德發(fā)展水平，進而影響帶動每一個家庭和社區(qū)，構(gòu)建和諧校園、禮儀校園，促進社會主義精神文明建設(shè)。
二、活動主題“文明禮儀伴我行”
三、活動目標中學(xué)生文明禮儀教育活動旨在加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，教育學(xué)生學(xué)會共處、學(xué)會做事、學(xué)會做人，引導(dǎo)他們“知榮辱、明禮儀、別陋習(xí)”，做到“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀、社會活動講文明”，形成一種“人人有禮貌、個個懂禮儀、處處講文明”的以人為本，和諧發(fā)展的校園文化特色。
四、活動內(nèi)容。
（一）文明禮儀常規(guī)知識普及活動。
1、組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《中學(xué)生文明禮儀規(guī)范》，掌握基礎(chǔ)文明禮儀常識。
1、充分利用學(xué)校電教，組織學(xué)生觀看青少年文明禮儀影視教材，讓學(xué)生對文明禮儀常識有一個全方位的認識。
2、通過校園廣播、黑板報、文化櫥窗等渠道，廣泛宣傳文明禮儀常規(guī)知識。
（二）“文明禮儀進校園”系列活動。
1、在校園內(nèi)懸掛、張貼文明禮儀宣傳標語，組織召開主題班會，形成“全面發(fā)動、人人參與”的良好氛圍。
2、開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動和學(xué)生文明用語征集活動。
3、開展“文明每一天”――文明禮儀踐行活動。組織學(xué)生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面入手，每天做幾件文明事，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣，進而贏得他人的尊重。
4、設(shè)立“文明禮儀監(jiān)督崗”，及時反饋活動過程中出現(xiàn)的先進事跡、人物及不文明行為，便于學(xué)校及時樹立正面教育典型和掌握教育過程中出現(xiàn)的問題。
7、開展爭當(dāng)“文明標兵”、爭創(chuàng)“文明班級”“文明宿舍”活動。
（三）“文明禮儀進家庭”系列活動。
1、開展“小手牽大手，文明一起走”活動，引導(dǎo)學(xué)生和家長共同制定家庭文明禮儀常規(guī)。
2、以感恩教育為主題，開展“我當(dāng)一天小家長”、“我為父母做點事”等活動。
（四）爭創(chuàng)“新三好”系列活動。
1、爭創(chuàng)“新三好”活動分為宣傳、爭創(chuàng)、評比三個階段。
1、學(xué)習(xí)、宣傳、動員。在全校廣泛學(xué)習(xí)、宣傳“新三好”爭創(chuàng)活動的意義，使每個教師、學(xué)生、家長都明確爭創(chuàng)活動的意義和要求，明確“新三好”的具體標準，充分調(diào)動每個學(xué)生爭創(chuàng)“新三好”的積極性，使每位家長、老師成為“爭創(chuàng)新三好活動”的指導(dǎo)者和監(jiān)督員。
2、爭創(chuàng)“新三好”階段。通過深入學(xué)習(xí)，對照“新三好”的具體標準，聯(lián)系實際，找準自己在學(xué)校，在家庭，在社會表現(xiàn)的差距，促進學(xué)生認識存在的問題，自我解決問題，不斷完善自己。
3、總結(jié)評選階段：學(xué)校、家庭、社區(qū)幫助學(xué)生進一步總結(jié)經(jīng)驗，首先由學(xué)生根據(jù)自己在學(xué)校、家庭、社區(qū)的表現(xiàn)作出自我評價；其次由同學(xué)之間相互評議；再由老師、家長、社區(qū)作出評議；最后由學(xué)校作出綜合評價，評選出一批爭創(chuàng)“新三好”活動的積極分子。
2、活動的途徑爭創(chuàng)和評選“新三好”活動應(yīng)從學(xué)校、家庭、社會三個方面進行，要充分調(diào)動班科任教師、學(xué)生家長、社會有關(guān)人員的積極性，爭取家庭和社會對活動的支持。除了要做好校內(nèi)的主題教育和評選工作外，還要結(jié)合學(xué)?！鞍倜處熯M千家”活動，通過家長學(xué)校、社會教育等途徑將“在家做個好孩子，在社會做個好公民”的教育、實踐、考察和評選工作落到實處。
3、評選“新三好”的程序和辦法（1）學(xué)生本人申請；（2）家長、社會人員、學(xué)生、教師多元評價；（3）考評小組綜合評議；（4）公示結(jié)果。
五、加強領(lǐng)導(dǎo)，認真組織，確保實效為切實把我校文明禮儀主題教育落到實處，建立師生文明禮儀有效常規(guī)管理的長效機制，學(xué)校成立文明禮儀主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：
鄧學(xué)蘭副組長：
李成法。
成員：
劉榮山。
王傳玉。
王金義。
李素萍。
夏春玲。
肖文真。
劉
璇