方案的制定需要充分的調(diào)研和分析，以確保解決問(wèn)題的可行性。在制定方案時(shí)，需要考慮到可能出現(xiàn)的各種困難和挑戰(zhàn)。以下是一些方案制定中常見的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略，供大家參考借鑒。
事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施方案篇一
為深化我中心學(xué)校人事制度改革，建立健全崗位管理制度和人員聘用制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》；（國(guó)人部發(fā)〔20xx〕70號(hào)）；《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法實(shí)施意見》（國(guó)人部發(fā)〔20xx〕87號(hào)）；《湖北省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行意見》（鄂辦發(fā)〔20xx〕1號(hào)）；《神農(nóng)架林區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施方案》（神辦發(fā)〔20xx〕86號(hào)）；《關(guān)于印發(fā)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作相關(guān)配套辦法的通知》（鄂人事崗〔20xx〕1號(hào)）；《關(guān)于進(jìn)一步做好全省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作的若干意見》（鄂人社發(fā)〔20xx〕49號(hào)）；《湖北省高等學(xué)校、義務(wù)教育學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校等教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的三個(gè)指導(dǎo)意見》（鄂人社發(fā)〔20xx〕14號(hào)）有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，通過(guò)推行崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。
在崗位設(shè)置和實(shí)施中，我們應(yīng)遵循如下的原則：按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理。首次崗位設(shè)置工作原則：不減人，不降薪。；實(shí)現(xiàn)以人為本、公開、公平，確保穩(wěn)慎實(shí)施。
根據(jù)神農(nóng)架林區(qū)人力資源和社會(huì)保障局關(guān)于核準(zhǔn)陽(yáng)日中心學(xué)校崗位設(shè)置方案批復(fù)我校共設(shè)崗位93個(gè)。其中，管理崗位3個(gè)，占崗位總量的3、2%；專業(yè)技術(shù)崗位82個(gè)，占崗位總量的88、2%；工勤技能崗位8個(gè)，占崗位總量的8、6%。
（一）管理崗位的等級(jí)、數(shù)量、名稱。
管理崗位共設(shè)3個(gè)。其中，核準(zhǔn)九級(jí)崗位3個(gè)。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量、名稱。
專業(yè)技術(shù)崗位共設(shè)82個(gè)。其中，核準(zhǔn)高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位3個(gè)，崗位級(jí)別是：7級(jí)3個(gè)。中級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位38個(gè)，崗位級(jí)別是8級(jí)12個(gè)，9級(jí)15個(gè)，10級(jí)11個(gè)，崗位名稱是小學(xué)高級(jí)教師（或中學(xué)一級(jí)教師）。初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位41個(gè)，崗位級(jí)別是11級(jí)21個(gè)，12級(jí)20個(gè)。崗位名稱是小學(xué)一級(jí)教師、中學(xué)二級(jí)教師、助理級(jí)、員級(jí)。
（一）管理崗位共設(shè)3個(gè)。其中，核準(zhǔn)九級(jí)崗位3個(gè)。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量、名稱。
專業(yè)技術(shù)崗位共設(shè)87個(gè)。其中，核準(zhǔn)高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位3個(gè)，崗位級(jí)別是7級(jí)3個(gè)。中級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位75個(gè)，崗位級(jí)別是8級(jí)12個(gè)，9級(jí)15個(gè)，10級(jí)48個(gè)，崗位名稱是小學(xué)高級(jí)教師（或中學(xué)一級(jí)教師）。初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位12個(gè)，崗位級(jí)別是11級(jí)6個(gè)，12級(jí)6個(gè)。崗位名稱是小學(xué)一級(jí)教師、中學(xué)二級(jí)教師、助理級(jí)、員級(jí)。
各類崗位的基本條件按《湖北省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行意見》（鄂辦發(fā)〔20xx〕1號(hào)）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（一）各類崗位的基本任職條件。
1、遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度。
2、具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，善于學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛(ài)崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。
3、崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件。
4、適應(yīng)崗位要求的身體條件。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)與基本任職條件：
受聘教師崗位的人員應(yīng)具有相應(yīng)的教師資格，符合國(guó)家相應(yīng)教師職務(wù)的基本任職條件。同時(shí)應(yīng)具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，善于學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛(ài)崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。
（三）管理崗位職責(zé)與任職條件：
管理崗位聘用條件按照干部人事管理權(quán)限制定。
（一）崗位聘用基本程序。
1、公布崗位設(shè)置實(shí)施方案、招聘崗位及其職責(zé)、聘用條件、聘期、工資待遇等事項(xiàng)；
2、應(yīng)聘人員申請(qǐng)應(yīng)聘；
3、聘用工作組織對(duì)應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行初審；
5、崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論決定受聘人員。
6、受聘人員名單公示。
7、聘用單位法定代表人或者其委托代理人與受聘人員簽訂聘用合同。
（二）崗位聘用的基本形式。
通過(guò)公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)的程序，按照自主申報(bào)、考核過(guò)渡、競(jìng)聘上崗、量化打分、雙向選擇等形式，擇優(yōu)聘用。
（一）組織機(jī)構(gòu)。
為保證單位崗位設(shè)置管理工作順利進(jìn)行，成立崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組成如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
（二）工作職責(zé)。
1、學(xué)習(xí)文件精神，把握政策，了解校情，認(rèn)真做好學(xué)校崗位設(shè)置工作的宣傳與教師的思想工作，保證崗位設(shè)置工作的有序高效完成。
2、集體研究制定學(xué)校崗位設(shè)置方案，報(bào)上級(jí)有關(guān)部門審核通過(guò)。
3、集體研究制定學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案。具體包括：編制實(shí)施方案、崗位說(shuō)明書、評(píng)審辦法、申報(bào)評(píng)審表等。
4、按照程序與工作要求，成立相關(guān)評(píng)審工作小組，組織和實(shí)施學(xué)校崗位設(shè)置、考核與聘任等工作。
（三）成立由分管業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人、一線教師代表組成的評(píng)審工作小組。
（四）成立由工會(huì)主席、工會(huì)委員、一線教師代表組成的矛盾調(diào)解委員會(huì)。
1、召開教職工動(dòng)員大會(huì)，廣泛宣傳《實(shí)施方案》，征求教職工對(duì)《實(shí)施方案》的意見，并進(jìn)行討論修改，經(jīng)單位班子成員集體討論通過(guò)后上報(bào)教育局備案，同意后實(shí)施。
2、制定《崗位說(shuō)明書》（實(shí)行一崗一書，職責(zé)任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)、任職條件要細(xì)化具體，中級(jí)8、9及助理11級(jí)由教育局統(tǒng)一制定并征求學(xué)校意見后下發(fā)。）。
3、競(jìng)聘上崗：
（1）公布崗位及崗位說(shuō)明書。
（2）教師個(gè)人書面申請(qǐng)，提交業(yè)績(jī)、能力證明材料。
（3）學(xué)校進(jìn)行資格審查。
（4）確認(rèn)并公示資格審查結(jié)果。
（5）組織競(jìng)聘上崗。（競(jìng)聘的方式可以靈活多樣，如：演講、答辯、綜合評(píng)分等）。
（6）公示競(jìng)聘結(jié)果，無(wú)異議后簽訂聘用合同。
4、上報(bào)申請(qǐng)認(rèn)定材料，人社部門審查批復(fù)，兌現(xiàn)待遇。
事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施方案篇二
為了深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)國(guó)家和省市有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校教育。
教學(xué)。
事業(yè)的發(fā)展。
二、基本原則。
堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則;堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則;堅(jiān)持按崗聘用、合同管理的原則;堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。
三、設(shè)置崗位情況。
(一)廣元市人事局、劍閣縣人事局審核設(shè)置崗位數(shù):設(shè)置崗位總量111個(gè)，其中:管理崗位2個(gè)，三級(jí)0個(gè)，四級(jí)0個(gè)，五級(jí)(a)0個(gè)，五級(jí)(b)0個(gè)，六級(jí)(a)0個(gè)，六級(jí)(b)0個(gè)，七級(jí)(a)0個(gè)，七級(jí)(b)0個(gè)，八級(jí)(a)0個(gè)，八級(jí)(b)0個(gè)，九級(jí)2個(gè)，十級(jí)0個(gè)(管理崗位a表示領(lǐng)導(dǎo)崗位，b表示非領(lǐng)導(dǎo)崗位)。專業(yè)技術(shù)崗位105個(gè)，其中:三級(jí)0個(gè)，四級(jí)0個(gè)，五級(jí)1個(gè)，六級(jí)2個(gè)，七級(jí)2個(gè)，八級(jí)13個(gè)，九級(jí)19個(gè)，十級(jí)14個(gè)，十一級(jí)27個(gè)，十二級(jí)27個(gè)，十三級(jí)0個(gè)。工勤技能崗位4個(gè)，其中:一級(jí)0個(gè)，二級(jí)0個(gè)，三級(jí)1個(gè)，四級(jí)2個(gè)，五級(jí)1個(gè)，普通工0個(gè)。
(二)按我校教職工數(shù)及職稱結(jié)構(gòu)，實(shí)際設(shè)置崗位總量148個(gè)，其中:管理崗位0個(gè)。專業(yè)技術(shù)崗位146個(gè)，其中:七級(jí)(副高)1個(gè)，八級(jí)13個(gè)，九級(jí)19個(gè)，十級(jí)25個(gè)(八級(jí)九級(jí)十級(jí)為中級(jí)職務(wù))。十一級(jí)27個(gè)，十二級(jí)60個(gè)，十三級(jí)1個(gè)(十一級(jí)至十三級(jí)為初級(jí)職務(wù))。工勤技能崗位2個(gè)。
1、管理崗位的名稱、等級(jí)、數(shù)量。
總數(shù)0個(gè)，占單位崗位總量的0%。其中:三級(jí)0個(gè)，四級(jí)0個(gè)，五級(jí)0個(gè)，六級(jí)0個(gè)，七級(jí)0個(gè)，八級(jí)0個(gè)，九級(jí)0個(gè)，十級(jí)0個(gè)。
2、專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例。
(1)高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位1個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例%。
a、正高級(jí)崗位0個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例0%。其中:三級(jí)崗位0個(gè)，四級(jí)崗位0個(gè)。
b、副高級(jí)崗位1個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例%。其中:五級(jí)崗位0個(gè)，六級(jí)崗位0個(gè)，七級(jí)崗位1個(gè)。
(2)中級(jí)崗位57個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例%。其中:八級(jí)崗位13個(gè)，九級(jí)崗位19個(gè)，十級(jí)崗位25個(gè)。
(3)初級(jí)崗位88個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例%。其中:十一級(jí)崗位27個(gè)，十二級(jí)崗位60個(gè)，十三級(jí)崗位1個(gè)(未評(píng)職1人)。
3、工勤技能崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例。
工勤技能崗位2個(gè)，占單位崗位總量的%。其中:技術(shù)工一級(jí)0個(gè)，技術(shù)工二級(jí)0個(gè)，技術(shù)工三級(jí)0個(gè)，技術(shù)工四級(jí)1個(gè)，技術(shù)工五級(jí)1個(gè)，普通工崗位0個(gè)。
四、崗位職責(zé)與任職條件(任職條件含基本條件和具體條件)(見附件1)。
三類崗位的基本條件按《廣元市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》(廣府辦發(fā)〔20xx〕103號(hào))有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
(一)管理崗位各等級(jí)職責(zé)與任職條件。
(二)專業(yè)技術(shù)崗位各等級(jí)職責(zé)與任職條件。
(三)工勤技能崗位各等級(jí)職責(zé)與任職條件。
五、具體崗位說(shuō)明書(一崗一書)(見附件2)。
六、競(jìng)爭(zhēng)上崗辦法。
制定競(jìng)爭(zhēng)上崗辦法應(yīng)按照《廣元市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》(廣府辦發(fā)103號(hào))有關(guān)規(guī)定為依據(jù)，在內(nèi)容上應(yīng)包括以下五個(gè)方面:。
(一)符合各等級(jí)崗位條件的待聘人員情況(見待聘人員花名冊(cè))。
(二)實(shí)施競(jìng)爭(zhēng)上崗的辦法(考試、考核等辦法)。
(三)實(shí)施競(jìng)爭(zhēng)上崗的方法步聚及時(shí)間要求。
1、公布已經(jīng)核準(zhǔn)的崗位設(shè)置實(shí)施方案，包括具體崗位及其職責(zé)、聘用條件等事項(xiàng)。
2、工作人員申請(qǐng)應(yīng)聘。填寫《事業(yè)單位崗位競(jìng)聘申請(qǐng)表》。
3、聘用工作組織按崗位條件和競(jìng)聘條件對(duì)應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行審核。
4、公示參加競(jìng)崗人員審核結(jié)果。
5、開展競(jìng)爭(zhēng)上崗(組織競(jìng)崗人員通過(guò)考試、考核等形式進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)上崗)，聘用工作組織根據(jù)競(jìng)崗情況或考核結(jié)果，擇優(yōu)提出擬聘人員名單。
6、單位負(fù)責(zé)人員集體討論確定擬聘人員。
7、公示擬聘用人員情況(名單、崗位名稱與等級(jí))。
8、按核準(zhǔn)權(quán)限逐級(jí)上報(bào)政府人事部門核準(zhǔn)或備案。
9、聘用單位法定代表人或者其委托人與受聘人員簽訂聘用合同。
(六)聘用合同簽訂。
(七)其它需要說(shuō)明的問(wèn)題。
單位按照競(jìng)爭(zhēng)上崗的程序，作出具體工作計(jì)劃安排，要求任務(wù)清晰、安排合理，責(zé)任明確，標(biāo)準(zhǔn)具體。
七、組織領(lǐng)導(dǎo)。
(一)、成立劍閣縣下寺小學(xué)校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下:。
組長(zhǎng):伏大慶。
副組長(zhǎng):王澤輝。
成員:王永芳楊明智田紫琳吳朝利趙立勤。
張知勇劉志明魏長(zhǎng)生邢春芳胥建偉。
余江趙輝祁碧芳宋文富羅永清。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由張知勇任辦公室主任。
(二)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):。
1、制訂實(shí)施方案。根據(jù)國(guó)家、省、市有關(guān)文件精神，制定單位崗位設(shè)置實(shí)施方案，召開單位職工大會(huì)或職工代表大會(huì)討論通過(guò)。
2、資格審查。對(duì)申請(qǐng)競(jìng)聘人員提交的材料對(duì)照崗位任職條件進(jìn)行資格審查，確定參加競(jìng)聘打分人員名單。
3、組織開展人員競(jìng)崗工作，確定單位擬聘人員名單。
4、協(xié)調(diào)和處理問(wèn)題。對(duì)崗位實(shí)施工作中出現(xiàn)的各種情況和問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào)并處理，仲裁本單位崗位實(shí)施工作中存在的爭(zhēng)議。
5、其它相關(guān)工作。
八、本方案解釋權(quán)歸劍閣縣下寺小學(xué)校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組。
為深化教育事業(yè)單位人事制度改革，健全建立聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)晉中市人力資源和社會(huì)保障局、晉中市教育局《關(guān)于印發(fā)晉中市中等職業(yè)學(xué)校及普通中小學(xué)幼兒園等教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的實(shí)施意見的通知》(市人字【xx】15號(hào))和xx縣委組織部、xx縣人事局《關(guān)于印發(fā)的通知》(縣人字【xx】4號(hào))等文件精神，結(jié)合我縣教育事業(yè)單位的實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、實(shí)施范圍和對(duì)象。
根據(jù)市人字【xx】15號(hào)文件規(guī)定，我縣普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園及其它教育事業(yè)單位的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員，分別納入相應(yīng)的崗位設(shè)置管理。
二、崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)思想和基本原則。
(一)指導(dǎo)思想。
通過(guò)建立崗位管理制度和用人制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用工向合同用工的轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。
(二)基本原則。
1.堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗，宏觀控制的原則;。
2.堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)，精干高效的原則;。
3.堅(jiān)持按崗聘任，合同管理的原則;。
4.堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)的原則;。
5.堅(jiān)持公開、公平、公正的原則。
(一)全縣教育事業(yè)單位崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位和工勤技能崗位三種類別。
1.管理崗位指擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或者管理任務(wù)的工作崗位。
2.專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位指從事專業(yè)技術(shù)工作，具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位。專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置要符合教育工作和人才成長(zhǎng)的規(guī)律和特點(diǎn)，適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展與提高專業(yè)水平的需要。專業(yè)技術(shù)崗位分為教師專業(yè)技術(shù)崗位和其它專業(yè)技術(shù)崗位。其中，教師崗位是專業(yè)技術(shù)主體崗位。
教師崗位指具有教育教學(xué)工作職責(zé)和相應(yīng)教師資格與教育教學(xué)能力水平要求的專業(yè)技術(shù)崗位，其它專業(yè)技術(shù)崗位主要指學(xué)科實(shí)驗(yàn)、圖書管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、電化教育、衛(wèi)生保健等具有教學(xué)輔助工作職責(zé)的專業(yè)技術(shù)崗位。
3.工勤技能崗位指承擔(dān)技能操作維護(hù)、后勤保障服務(wù)等職責(zé)的工作崗位。工勤技能崗位的設(shè)置要適應(yīng)提高操作維護(hù)技能、提升服務(wù)水平的要求，滿足單位工作的實(shí)際需要。
(二)崗位設(shè)置的確定應(yīng)考慮教職工編制總量、在冊(cè)正式工作人員特點(diǎn)等因素，根據(jù)事業(yè)發(fā)展，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。崗位設(shè)置要優(yōu)先滿足教育教學(xué)，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等工作的需要，嚴(yán)格控制非教學(xué)崗位。
崗位設(shè)置實(shí)行總量控制，結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)控制。
1.全縣教育事業(yè)單位管理崗位分六個(gè)等級(jí)，即五至十級(jí)崗位。首次設(shè)崗按現(xiàn)有科級(jí)正職、科級(jí)副職、科員、辦事員四個(gè)等級(jí)確定依次分為七至十級(jí)職員崗位。
2.管理崗位最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例，根據(jù)事業(yè)單位規(guī)格、規(guī)模、人員編制和隸屬關(guān)系，按照干部管理有關(guān)規(guī)定和權(quán)限確定。
事業(yè)單位管理崗位最高等級(jí)職員崗位設(shè)置，按照機(jī)構(gòu)編制部門核定的機(jī)構(gòu)規(guī)格確定，承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的職員崗位設(shè)置，按照機(jī)構(gòu)編制部門核定的單位領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)確定。其它擔(dān)負(fù)管理任務(wù)的職員崗位數(shù)量和結(jié)構(gòu)比例，按照機(jī)構(gòu)編制和政府人事組織部門的有關(guān)規(guī)定確定。
1.按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘管理制度，中學(xué)教師崗位共劃分為9個(gè)等級(jí)。其中，高級(jí)崗位分為3個(gè)等級(jí)，分別對(duì)應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位等級(jí)五級(jí)、六級(jí)、七級(jí);中級(jí)崗位分為3個(gè)等級(jí)，分別對(duì)應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位的八級(jí)、九級(jí)、十級(jí);初級(jí)崗位分為3個(gè)等級(jí)，分別對(duì)應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位等級(jí)的十一級(jí)、十二級(jí)、十三級(jí)。其中，十三級(jí)是員級(jí)崗位。
小學(xué)、幼兒園教師崗位暫按6個(gè)等級(jí)劃分。現(xiàn)行小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)對(duì)應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)的八級(jí)、九級(jí)、十級(jí);小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)對(duì)應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)的十一級(jí)、十二級(jí);小學(xué)二級(jí)、三級(jí)教師職務(wù)對(duì)應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)的十三級(jí)。小學(xué)、幼兒園中評(píng)聘了中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)的,暫按現(xiàn)行規(guī)定對(duì)應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)的七級(jí)。
2.全縣教育事業(yè)單位高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位的總的控制比例為1:3:6;其中。
五、六、七級(jí)之間的比例為2:4:4;。
八、九、十級(jí)之間的比例為3:4:3;十。
一、十二級(jí)之間的比例為5:5。
中小學(xué)、幼兒園及其它輔助系列專業(yè)技術(shù)崗位原則上不設(shè)高級(jí)崗位，中級(jí)崗位職數(shù)結(jié)構(gòu)比例按低于教師系列5%執(zhí)行。
4.鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下農(nóng)村小學(xué)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校為基礎(chǔ)進(jìn)行崗位設(shè)置，對(duì)崗位設(shè)置實(shí)行集中調(diào)控。
5.小學(xué)附設(shè)幼兒園(學(xué)前班)專業(yè)技術(shù)人員與所屬小學(xué)(鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校)合并進(jìn)行崗位設(shè)置。
工勤技能崗位包括技術(shù)崗位和普通工崗位。高級(jí)技師、技師、高級(jí)工、中級(jí)工、初級(jí)工依次對(duì)應(yīng)一至五級(jí)技術(shù)崗位，普通工崗位不分等級(jí)。
特設(shè)崗位是根據(jù)學(xué)校特色和教育發(fā)展規(guī)律，為適應(yīng)聘用急需高層次人才的特殊需要，經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)置的非常設(shè)崗位。特設(shè)崗位不受崗位總量、最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例限制，在完成工作任務(wù)后，按照管理權(quán)限予以核銷。
特設(shè)崗位設(shè)置按有關(guān)程序辦理。
五、專業(yè)技術(shù)崗位名稱和崗位等級(jí)。
一、十二級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位;中學(xué)員級(jí)教師崗位名稱為中學(xué)三級(jí)教師崗位，對(duì)應(yīng)十三級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位。
一、十二級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位;小學(xué)二級(jí)教師、小學(xué)三級(jí)教師崗位對(duì)應(yīng)十三級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位。
(二)中小學(xué)、幼兒園其他專業(yè)技術(shù)崗位名稱和崗位等級(jí)設(shè)置參照相關(guān)行業(yè)辦法和標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
六、崗位基本條件。
(一)管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位的基本任職條件是:。
1.遵守憲法和法律;。
2.具有良好的品行;。
3.具有崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件;。
4.具有適應(yīng)崗位要求的身體條件。
(二)管理崗位的基本條件。
一般應(yīng)具有大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷，其中六級(jí)以上職員崗位，一般應(yīng)具有本科以上學(xué)歷。
各等級(jí)管理崗位的基本條件:。
1.六級(jí)管理崗位須在七級(jí)管理崗位上工作三年以上;。
2.七、八級(jí)管理崗位，須分別在八、九級(jí)管理崗位上工作滿三年以上。
(三)專業(yè)技術(shù)崗位基本條件。
中等職業(yè)學(xué)校、普通中小學(xué)、幼兒園專業(yè)技術(shù)五至十級(jí)崗位內(nèi)部不同的崗位條件，按照《xx市普通中小學(xué)幼兒園教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位任職與聘任指導(dǎo)意見(試行)》(市教人字【xx】30號(hào))執(zhí)行。十一至十三級(jí)崗位和其它專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部不同的等級(jí)崗位條件，按照《xx縣普通中小學(xué)、幼兒園初級(jí)教師專業(yè)技術(shù)崗位任職與聘任指導(dǎo)意見(試行)》(縣教字【xx】114號(hào))執(zhí)行。其中在任職年限上，聘用專業(yè)技術(shù)高一級(jí)崗位一般應(yīng)在本層級(jí)下一級(jí)崗位工作滿三年以上，特別優(yōu)秀者，可放寬至兩年以上。
中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位任職條件由學(xué)校按照本意見，依據(jù)市人字【xx】15號(hào)文件、市教人字【xx】30號(hào)文件和縣教字【xx】114號(hào)文件精神，結(jié)合崗位職責(zé)任務(wù)，專業(yè)技術(shù)水平要求等因素綜合確定。
首次設(shè)崗聘用中學(xué)高級(jí)教師(高級(jí)講師)一級(jí)崗位一般需在中學(xué)高級(jí)教師(高級(jí)講師)崗位上任職滿9年，中學(xué)高級(jí)教師(高級(jí)講師)二級(jí)崗位一般須在中學(xué)高級(jí)教師(高級(jí)講師)崗位上任職滿6年;中學(xué)一級(jí)教師(講師)、小學(xué)高級(jí)教師一級(jí)崗位一般須在中級(jí)崗位上任職滿6年;中學(xué)一級(jí)教師(講師)二級(jí)、小學(xué)高級(jí)教師二級(jí)崗位須在中級(jí)崗位上任職滿3年;中學(xué)二級(jí)教師(助講)、小學(xué)一級(jí)教師一級(jí)崗位一般須在中學(xué)二級(jí)教師(助講)，小學(xué)一級(jí)教師崗位上任職滿3年。
原管理人員、工勤技能人員被首次聘用到專業(yè)技術(shù)崗位時(shí)，原管理人員只能聘用到相應(yīng)層級(jí)的最低層，原工勤技能人員不得高于十一級(jí)。
(四)工勤技能崗位基本條件。
1.一級(jí)、二級(jí)工勤技能崗位，須在本工種下一級(jí)崗位工作滿5年，并分別通過(guò)高級(jí)技師、技師技術(shù)等級(jí)考評(píng)。
2.三級(jí)、四級(jí)工勤技能崗位，須在本工種下一級(jí)崗位工作滿5年，并分別通過(guò)高級(jí)工、中級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核。
3.學(xué)徒(培訓(xùn))學(xué)習(xí)期滿和工人見習(xí)、試用期滿，通過(guò)初級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核后，可確定為工勤技能技術(shù)五級(jí)崗位。
(五)普通中小學(xué)(含職業(yè)學(xué)校)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)。
中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)、中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)，按照干部管理權(quán)限聘任。選聘校(園)長(zhǎng)崗位的人員應(yīng)具有中級(jí)以上(含中級(jí))教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職經(jīng)歷，一般應(yīng)從事教育教學(xué)工作5年以上，身心健康。
各單位要根據(jù)市人字【xx】15號(hào)、市教人字【xx】30號(hào)和《xx縣普通中小學(xué)幼兒園初級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職與聘任的指導(dǎo)意見(試行)》的精神，在機(jī)構(gòu)編制部門核定的規(guī)格編制、結(jié)構(gòu)比例和空缺崗位的職數(shù)下，嚴(yán)格把握條件，結(jié)合本單位實(shí)際制定好各學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案。
1.制定崗位設(shè)置方案。內(nèi)容包括:機(jī)構(gòu)規(guī)格、社會(huì)功能、職責(zé)任務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)、人員編制等單位基本情況并附批準(zhǔn)文件，擬設(shè)崗總量、三類崗位數(shù)量名稱、結(jié)構(gòu)比例以及最高等級(jí)限額情況，崗位設(shè)置管理工作的主要安排，需說(shuō)明的問(wèn)題等，并填寫《xx省事業(yè)單位崗位設(shè)置審批表》。
2.崗位設(shè)置方案報(bào)縣教育局審批，縣人力資源和社會(huì)保障局批準(zhǔn)。
3.在批準(zhǔn)的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)限額內(nèi)，制定崗位設(shè)置實(shí)施方案，編制崗位說(shuō)明書，明確各崗位名稱、職責(zé)、任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)和任職條件。
5.經(jīng)學(xué)校教職工(代表)大會(huì)討論通過(guò)后，由學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)集體討論通過(guò)。
6.組織實(shí)施。
(二)首次設(shè)崗，按照縣教育局統(tǒng)一核定的編制數(shù)確定崗位總量。對(duì)超編單位可設(shè)置部分臨時(shí)崗位，但其崗位總量不得超過(guò)現(xiàn)有在冊(cè)正式工作人員總數(shù)。已滿編或超編的單位不得新進(jìn)正式工作人員，并要通過(guò)自然減員、解聘(調(diào)出)等方式逐步精減崗位和人員。
(三)事業(yè)單位首次進(jìn)行崗位設(shè)置和崗位聘用，崗位結(jié)構(gòu)比例不得突破現(xiàn)有人員的結(jié)構(gòu)比例。現(xiàn)有人員的結(jié)構(gòu)比例已超過(guò)核準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)比例的，應(yīng)通過(guò)自然減員、調(diào)出、低聘或解聘的辦法，逐步達(dá)到規(guī)定的結(jié)構(gòu)比例。尚未達(dá)到核準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)比例的，要嚴(yán)格控制崗位聘用數(shù)量，根據(jù)事業(yè)發(fā)展要求和人員隊(duì)伍狀況等情況逐年逐步到位。
(四)有下列情形之一者，崗位設(shè)置方案可按照權(quán)限申請(qǐng)變更;。
1.學(xué)校(幼兒園)出現(xiàn)分立、合并，可對(duì)本單位的崗位設(shè)置進(jìn)行重新設(shè)置的;。
2.根據(jù)上級(jí)或縣級(jí)機(jī)構(gòu)編制部門正式文件，增減機(jī)構(gòu)編制的;。
3.按業(yè)務(wù)發(fā)展和實(shí)際情況，為完成工作任務(wù)而變更崗位設(shè)置的。單位變更崗位設(shè)置，應(yīng)提供書面報(bào)告和有關(guān)材料，并填寫《xx省事業(yè)單位崗位設(shè)置變更審核表》，經(jīng)教育局審核后，報(bào)縣人力資源和社會(huì)保障局核準(zhǔn)。
(五)經(jīng)核準(zhǔn)崗位設(shè)置方案作為中小學(xué)、幼兒園聘用人員確定崗位等級(jí)，調(diào)整崗位以及核定工資的依據(jù)。
八、崗位聘用。
按照省市縣有關(guān)文件精神以及核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，研究制定各單位的崗位設(shè)置實(shí)施方案。根據(jù)按需設(shè)崗，競(jìng)聘上崗，按崗聘用，合同管理的原則，確定具體崗位，明確崗位等級(jí)，聘用教職工，簽訂聘用合同，確定相應(yīng)的工資待遇。
崗位聘用中要完善聘用辦法，規(guī)范聘用程序，建立聘用組織及機(jī)構(gòu)，確保崗位聘用公開、公平、公正進(jìn)行，嚴(yán)格按照市人字【xx】15號(hào)，市教人字【xx】30號(hào)和縣教字【xx】114號(hào)文件的要求和規(guī)定程序?qū)嵤┢赣谩?BR> 符合基本條件人員中達(dá)到直聘條件者可采取直聘辦法，直接考核上崗;符合直聘條件人數(shù)大于崗位設(shè)置人數(shù)或應(yīng)通過(guò)競(jìng)聘的人員，應(yīng)通過(guò)量化考核的辦法實(shí)行競(jìng)聘上崗。其基本程序如下:。
2.召開教職工(代表)大會(huì)，討論通過(guò)聘用實(shí)施方案并公布此方案;。
3.教職工提交崗位競(jìng)聘申請(qǐng)及競(jìng)聘材料;。
4.考核組對(duì)申請(qǐng)競(jìng)聘的教職工進(jìn)行量化考核;。
5.根據(jù)考核結(jié)果，擇優(yōu)聘用，形成擬聘用方案;。
6.對(duì)擬聘用方案進(jìn)行公示(不少于5個(gè)工作日)，受理相關(guān)申訴和投訴;。
7.公示期滿后，單位將擬聘用方案及相關(guān)材料上報(bào)縣教育局審核，縣人力資源和社會(huì)保障局核準(zhǔn)。
8.簽訂聘用合同。
單位制定的量化考核方案應(yīng)符合縣教育局“關(guān)于單位制定崗位聘用量化考核方案的指導(dǎo)意見”(另文下發(fā))的有關(guān)規(guī)定和要求，并報(bào)縣教育局核準(zhǔn)。
(二)崗位聘任中的有關(guān)政策問(wèn)題。
1.為進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和中小學(xué)教師區(qū)域內(nèi)交流，逐步推行教育行政部門為單位組織教師聘用制度。45周歲及以下的中青年教師一般在同一學(xué)校聘期不超過(guò)6年，超過(guò)6年者由縣教育局組織交流，每年交流比例為專任教師總數(shù)的15%，已參與干部教師交流的，同等條件下優(yōu)先聘用。
2.各單位要根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，使現(xiàn)有在編在冊(cè)的正式工作人員，按照現(xiàn)聘職務(wù)或崗位進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)的崗位。對(duì)于長(zhǎng)期在編不在崗、私自雇人頂崗的人員，這次應(yīng)按照事業(yè)單位人員聘用制度的有關(guān)處理意見，通知本人參加競(jìng)聘上崗。拒不競(jìng)聘和未予聘用的，應(yīng)按規(guī)定予以辭聘，并將其人事關(guān)系和個(gè)人檔案轉(zhuǎn)入同級(jí)的人才市場(chǎng)。
3.中小學(xué)、幼兒園接收首次參加工作的大中專畢業(yè)生，執(zhí)行相關(guān)的試用(見習(xí))期和轉(zhuǎn)正定級(jí)規(guī)定以及工資標(biāo)準(zhǔn)，從這些人員正式簽訂聘用合同之日起，原則上一年內(nèi)不確定工作崗位，試用(見習(xí))期結(jié)束履行轉(zhuǎn)正定級(jí)手續(xù)后，再按相關(guān)規(guī)定明確其工作崗位和崗位工資待遇。對(duì)于國(guó)家或省、市另有規(guī)定的，按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
4.因受崗位數(shù)量限制降低層級(jí)聘用的人員可暫時(shí)保留原層級(jí)最低等級(jí)崗位工資和薪級(jí)工資一個(gè)聘期，績(jī)效工資按現(xiàn)聘崗位領(lǐng)取。在第一個(gè)聘期結(jié)束后，再參加正常的競(jìng)聘，按新聘崗位兌現(xiàn)工資待遇，不再保留原工資待遇。
5提前離崗未辦理退休手續(xù)的人員，崗位設(shè)置時(shí)按本人離崗時(shí)的職務(wù)，比照本單位相應(yīng)崗位等級(jí)條件，確定其崗位等級(jí)及相應(yīng)崗位工資待遇，這部分人員不占單位崗位總數(shù)，不計(jì)入計(jì)算相應(yīng)崗位類型人員結(jié)構(gòu)比例的基數(shù)內(nèi)。
6.在xx年7月1日至原所在單位首次崗位設(shè)置管理工作結(jié)束之前已辦理退休手續(xù)的人員，可按照其退休時(shí)的職務(wù)，比照本單位相應(yīng)崗位等級(jí)條件，重新確定其崗位等級(jí)及相應(yīng)崗位工資待遇，以其薪級(jí)工資和重新確定的崗位工資核定退休費(fèi)。新的退休費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)從原所在單位在職職工兌現(xiàn)新的崗位工資的當(dāng)月起執(zhí)行。
7.聘用合同期限內(nèi)調(diào)整崗位的，應(yīng)當(dāng)對(duì)聘用合同的相關(guān)內(nèi)容作出相應(yīng)變更。聘用合同期滿前，中小學(xué)、幼兒園應(yīng)按國(guó)家規(guī)定和我省有關(guān)規(guī)定和受聘人員的履職情況認(rèn)真考核，及時(shí)作出續(xù)聘、崗位調(diào)整或解聘的決定。
8.“雙肩挑”人員原則上不能在兩類崗位上任職，因工作需要確需兼職的，要明確其主體崗位，并按人事管理權(quán)限審批。以教師專業(yè)技術(shù)崗位為主體的，必須按照有關(guān)規(guī)定直接從事部分教育教學(xué)工作并完成規(guī)定教育教學(xué)任務(wù)，按照教師專業(yè)技術(shù)崗位任職條件有關(guān)要求參加直接聘用或競(jìng)聘上崗。
9.工勤技能人員競(jìng)聘專業(yè)技術(shù)崗位，必須嚴(yán)格執(zhí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗原則，必須是在崗位有空缺，符合專業(yè)技術(shù)崗位基本任職條件和崗位條件，歷年年度考核合格且有一年優(yōu)秀者才能參與競(jìng)聘，同等條件下，考核優(yōu)秀者優(yōu)先。首次聘用，只能聘到相應(yīng)層級(jí)內(nèi)的最低級(jí)。已確認(rèn)聘干身份的，可根據(jù)專業(yè)技術(shù)崗位任職條件聘用到相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位。
10.有下列情形之一者，不得聘用到教師專業(yè)技術(shù)崗位:。
(1)師德考核不合格的;。
(2)專業(yè)技術(shù)考核不合格的;。
(3)弄虛作假、偽造獲獎(jiǎng)證書或剽竊、抄襲論文的;。
(4)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成嚴(yán)重?fù)p失的;。
(5)有嚴(yán)重失職、失誤行為，造成安全責(zé)任事故的;。
(6)拒不接受培訓(xùn)、交流、支教、班主任、教學(xué)安排及其他工作任務(wù)，情節(jié)嚴(yán)重的;。
(7)長(zhǎng)期在編不在崗或擅自離崗，拒絕參加競(jìng)聘的;。
(8)曠工或請(qǐng)假超過(guò)國(guó)家規(guī)定天數(shù)的;。
(9)不承擔(dān)教育教學(xué)工作的。
11.按照核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案完成崗位設(shè)置和崗位聘用，并簽訂聘用合同后，應(yīng)及時(shí)寫出書面工作。
總結(jié)。
報(bào)告，經(jīng)縣教育局審核后，報(bào)政府人力資源和社會(huì)保障部門對(duì)其完成崗位設(shè)置、組織崗位、聘用并簽訂合同的情況進(jìn)行認(rèn)定。對(duì)符合政策規(guī)定，完成規(guī)范的崗位設(shè)置和崗位聘用合同后，方可兌現(xiàn)各崗位聘用人員的相應(yīng)工資待遇。
九、工作要求。
1.為加強(qiáng)對(duì)崗位設(shè)置管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局成立以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，局班子成員及相關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員的教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由分管局長(zhǎng)任辦公室主任，同時(shí)設(shè)立工作小組，負(fù)責(zé)具體業(yè)務(wù)工作。各單位也應(yīng)成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，研究制定本單位實(shí)施方案，并組織實(shí)施。
2.各單位要按照國(guó)家、省、市、縣有關(guān)文件精神，切實(shí)做好崗位設(shè)置管理的組織實(shí)施工作?？h教育局負(fù)責(zé)所屬單位崗位設(shè)置的工作指導(dǎo)、組織實(shí)施和監(jiān)督管理，要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)政策，按照核準(zhǔn)的崗位結(jié)構(gòu)比例，做好各單位崗位設(shè)置管理的組織實(shí)施工作，對(duì)所屬單位的崗位設(shè)置、類別設(shè)置、等級(jí)設(shè)置、結(jié)構(gòu)比例要客觀掌握，及時(shí)和上級(jí)部門溝通解決問(wèn)題。要根據(jù)有關(guān)政策規(guī)定，做好崗位設(shè)置方案的編制工作，按照核準(zhǔn)的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例、最高等級(jí)，做好本單位的崗位聘用和崗位設(shè)置管理工作。
3.教育事業(yè)單位崗位設(shè)置工作是教育人事制度改革的重要組成部分，關(guān)系廣大教職工的切身利益。各單位領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持以人為本，開展深入細(xì)致的思想政治工作;要加大宣傳力度，切實(shí)提高教職工的思想認(rèn)識(shí);要按照積極、穩(wěn)妥的方針，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系，正確處理實(shí)施中的矛盾和問(wèn)題，確保平穩(wěn)有序進(jìn)行。維護(hù)教育教學(xué)工作的正常開展。
十、實(shí)施步驟。
按照全市統(tǒng)一部署，我縣事業(yè)單位崗位設(shè)置工作務(wù)必在12月底前全部完成，具體實(shí)施步驟分三個(gè)階段進(jìn)行。
(一)前期準(zhǔn)備、宣傳動(dòng)員階段(10月31日前)。
2、各學(xué)校對(duì)本單位的各類人員進(jìn)行全面摸底登記。掌握本單位編制使用情況，人員聘用情況和在編在崗人員結(jié)構(gòu)狀況等，并分別進(jìn)行填表分析，為崗位設(shè)置提供依據(jù)。
3、組織動(dòng)員、學(xué)習(xí)宣傳。各單位組織教職工學(xué)習(xí)國(guó)家及省、市、縣文件精神，明確事業(yè)單位崗位設(shè)置政策規(guī)定，方法和要求，廣泛征求群眾意見，填報(bào)基本情況表，做好崗位設(shè)置的基礎(chǔ)工作。
(二)組織實(shí)施階段(11月1日至11月30日)。
1、制定崗位設(shè)置方案。教育局制定好教育系統(tǒng)具體的崗位設(shè)置實(shí)施方案。各單位根據(jù)《實(shí)施方案》規(guī)定，結(jié)合本單位的人員編制、工作性質(zhì)、職責(zé)任務(wù)、人員結(jié)構(gòu)等相關(guān)情況，提出本單位崗位設(shè)置方案，填寫《xx省事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表》。
2、核準(zhǔn)方案。各校崗位設(shè)置方案及崗位設(shè)置審核表經(jīng)縣教育局、縣人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局審核后，按《實(shí)施方案》規(guī)定的程序上報(bào)市人事局核準(zhǔn)?？h教育局和縣人力資源和社會(huì)保障部門重點(diǎn)審核各單位崗位設(shè)置范圍，崗位類別、等級(jí)劃分，結(jié)構(gòu)比例等級(jí)設(shè)置是否合理，崗位設(shè)置工作程序是否合適，崗位聘用辦法是否規(guī)范，報(bào)送材料是否齊全等。
3、編制崗位說(shuō)明書。根據(jù)縣人力資源和社會(huì)保障局核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，在核準(zhǔn)的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)限額內(nèi)，明確本單位管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位的不同等級(jí)的崗位職責(zé)、工作權(quán)限、任職條件和相關(guān)待遇等，編制本單位不同崗位、不同等級(jí)的崗位說(shuō)明書，作為人員聘用、聘后考核的主要依據(jù)。
4、開展崗位聘用工作。根據(jù)“縣崗位設(shè)置管理實(shí)施方案”和本單位的崗位設(shè)置實(shí)施方案，按照按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用的原則，確定具體工作崗位，明確崗位等級(jí)，聘用工作人員，簽訂聘用合同。
(三)、審核認(rèn)定階段(12月1日至12月20日)。
各單位完成崗位設(shè)置和崗位聘用后，應(yīng)及時(shí)將崗位設(shè)置、組織崗位聘用及簽定聘用合同情況報(bào)縣教育局審核，由縣人力資源和社會(huì)保障部門對(duì)各單位完成情況進(jìn)行備案和認(rèn)定，對(duì)按政策規(guī)定完成崗位設(shè)置和崗位聘用的事業(yè)單位予以確認(rèn)。
事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施方案篇三
1、目的:。
建立要害崗位操作程序。
2、范圍:。
要害崗位。
3、責(zé)任者:。
安全部、保衛(wèi)科、要害崗位及所在部門。
4、程序:。
4.1要害崗位的劃分:。
4.1.1生產(chǎn)指揮決策崗位:如調(diào)度室、總控室。
4.1.2掌管重要機(jī)密崗位:如電話總機(jī)室、檔案室等。
4.1.3對(duì)生產(chǎn)有重大影響的關(guān)鍵崗位:如高低壓配電室,合成塔、防爆崗位等。
4.1.4重要?jiǎng)恿?、設(shè)備崗位:如冰機(jī)崗位,水泵崗位、壓縮機(jī)等。
4.1.5易燃、易爆、劇毒品倉(cāng)庫(kù)及使用崗位:如劇毒品存放點(diǎn)、劇毒品使用崗位、化學(xué)危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)等。
4.1.6貴重稀有機(jī)器、備件、儀器。
4.2要害崗位的安全管理規(guī)定:。
4.2.1要害崗位的人員應(yīng)保證素質(zhì)可靠,技術(shù)過(guò)硬,凡需要調(diào)入要害崗位的人員,應(yīng)事先由廠保衛(wèi)部門審定。
4.2.2新調(diào)入要害崗位的人員要進(jìn)行安全保密教育,尊章守紀(jì),經(jīng)過(guò)技術(shù)和安全考試合格后,才許獨(dú)立操作。
4.3出入規(guī)定:。
4.3.1要害崗位操作人員、專職檢修人員,安全、保衛(wèi)、調(diào)度以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)可進(jìn)入本崗位,其它人員一律禁止入內(nèi)。
4.3.2當(dāng)班操作人員對(duì)進(jìn)入本崗位的外來(lái)人員有權(quán)進(jìn)行盤問(wèn),檢查證件,凡不符合手續(xù)者應(yīng)拒絕其進(jìn)入本崗位,如發(fā)現(xiàn)有可疑人員應(yīng)及時(shí)報(bào)告廠保衛(wèi)部門,并記入交接班簿。
4.3.3機(jī)密、要害崗位要建立外來(lái)人員進(jìn)出登記制度。
4.3.4要害崗位因工作需要參觀實(shí)習(xí)者,由廠保衛(wèi)部門審查同意,并對(duì)其進(jìn)行一般安全教育。參觀實(shí)習(xí)人員不得亂竄崗位和亂動(dòng)設(shè)備。
4.4巡回檢查交接規(guī)定:。
4.4.1操作人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)機(jī)器設(shè)備的維護(hù)管理,提高警惕,不得擅離職守,并要加強(qiáng)對(duì)機(jī)器設(shè)備的巡回檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,及時(shí)報(bào)告。
4.4.2要害崗位應(yīng)列人企業(yè)安全生產(chǎn)大檢查的重點(diǎn),認(rèn)真檢查,對(duì)查出的問(wèn)題,切實(shí)加以解決。
4.4.3操作人員應(yīng)認(rèn)真做好交接班工作,做好交接班記錄,做到交接清楚,以備查考。
4.5檢修保衛(wèi)規(guī)定:。
4.5.1在設(shè)備檢修期間要有專人對(duì)設(shè)備進(jìn)行值班看守,以防零件丟失和設(shè)備內(nèi)投入物品等事件發(fā)生。
4.5.2拆卸機(jī)器設(shè)備時(shí)要詳細(xì)做好記錄,貴重機(jī)器部件拆下后,要保存在穩(wěn)妥的地方,并指定專人看守。
4.5.3企業(yè)重點(diǎn)要害容器,設(shè)備封閉前,應(yīng)由安全、保衛(wèi)、設(shè)備部門檢查后,放可封閉。
4.6防護(hù)規(guī)定:。
4.6.1要害崗位應(yīng)按設(shè)計(jì)規(guī)定設(shè)置安全保衛(wèi)設(shè)施,如欄桿、圍堤、圍墻、報(bào)警監(jiān)控裝置等。
4.6.2要害崗位要根據(jù)其性質(zhì)和防護(hù)要求配備必要的安全防護(hù)器材,如消防器材,防毒器材以及專用護(hù)具等。
4.6.3要害崗位人員必須熟悉崗位防護(hù)器材的使用。
4.7按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定精神和本制度的要求,各單位應(yīng)結(jié)合具體情況,確定本單位要害崗位名冊(cè),經(jīng)安全部批準(zhǔn)后確認(rèn)。
事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施方案篇四
第一條為了保證xx石油hb銷售有限公司(以下簡(jiǎn)稱hb公司或公司)職工在施工生產(chǎn)過(guò)程中安全開展工作,預(yù)防、控制、和消除職業(yè)危害,保護(hù)職工生命安全和身體健康,促進(jìn)施工生產(chǎn)發(fā)展,特制定本制度。
第二條本制度適用于hb公司各部室以及所有從事勞動(dòng)的員工。
第二章管理。
第三條職業(yè)病的分類和目錄由國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門會(huì)同國(guó)務(wù)院勞動(dòng)保障行政部門規(guī)定、調(diào)整并公布。公司要依據(jù)國(guó)家業(yè)病防治法有關(guān)規(guī)定和各種作業(yè)危害程度分級(jí)和限制,制定職業(yè)病危害因素種類、分布、危害程度及衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
第四條公司在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中凡涉及職業(yè)危害的場(chǎng)所和工作地點(diǎn)的必須結(jié)合本制度制定具體的操作規(guī)程。
第五條公司護(hù)要針對(duì)職業(yè)病危害因素種類、分布、危害程度及衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)制定相應(yīng)的工藝技術(shù)、設(shè)備設(shè)施、個(gè)體防護(hù)等措施,將職業(yè)危害降低到標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi),力爭(zhēng)消除。
第六條對(duì)長(zhǎng)時(shí)間在職業(yè)危害環(huán)境中各自的職工應(yīng)定期進(jìn)行身體檢查。
第三章附則。
第七條本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行。
事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施方案篇五
為深化事業(yè)單位人事制度改革，加快推進(jìn)聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合我局事業(yè)單位實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)事業(yè)單位工作人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)交通事業(yè)的發(fā)展。
二、基本原則。
堅(jiān)持科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能的原則;堅(jiān)持按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用，合同管理的原則;堅(jiān)持公開平等、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)、依法辦事的原則。
三、實(shí)施范圍。
交通局所屬三個(gè)事業(yè)單位在冊(cè)的正式工作人員，包括管理人員(職員)、專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員，都要納入崗位設(shè)置管理。
四、崗位類別、等級(jí)設(shè)置。
1、事業(yè)單位崗位分管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位三種類別。交通局所屬三個(gè)事業(yè)單位：公路管理站、渡口管理站、養(yǎng)路費(fèi)征收站，根據(jù)三個(gè)事業(yè)單位的職責(zé)任務(wù)，工作性質(zhì)和人員結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等因素確定三類崗位總量的結(jié)構(gòu)比例：設(shè)置崗位總量13個(gè)。其中管理崗位7個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位6個(gè)，以管理崗位為主體崗位，占單位崗位總量的54%，專業(yè)技術(shù)崗位占單位崗位總量的46%，專業(yè)技術(shù)主系列是公路工程技術(shù)系列。
2、我局事業(yè)單位是股級(jí)事業(yè)單位，因此管理崗位設(shè)置科員(九級(jí)職員)崗位。專業(yè)技術(shù)崗位分為中級(jí)崗位和初級(jí)崗位，共設(shè)置6個(gè)等級(jí)，中級(jí)崗位設(shè)八級(jí)、九級(jí)、十級(jí);初級(jí)崗位設(shè)十一級(jí)、十二級(jí)、十三級(jí)。
五、崗位的具體任職條件。
1、管理崗位的.基本條件：
職員崗位一般應(yīng)具有中專以上文化程度，九級(jí)職員崗位，一般應(yīng)在十級(jí)職員崗位上工作三年以上。
2、專業(yè)技術(shù)崗位的基本條件：
專業(yè)技術(shù)崗位的任職條件按照行業(yè)的《指導(dǎo)意見》的要求和專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)崗位必須具有中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，十一級(jí)、十二級(jí)、十三級(jí)崗位必須具有初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格。
3、工勤技能崗位的基本條件：
三級(jí)工勤技能崗位，應(yīng)在本工種四級(jí)工勤崗位工作滿5年，并通過(guò)高級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核;四級(jí)工勤技能崗位，應(yīng)在本工種五級(jí)工勤崗位工作滿5年，并通過(guò)中級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核;五級(jí)工勤技術(shù)崗位，應(yīng)是就徒期滿已轉(zhuǎn)正定級(jí)或者是具有職高、技校、中專及以上學(xué)歷，且在工勤技能崗位工作并通過(guò)初級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核。
六、崗位聘用辦法。
有關(guān)文件規(guī)定的程序、形式予以聘用。
崗位聘用基本程序：
1、公布崗位。
2、申請(qǐng)應(yīng)聘。
應(yīng)聘人員向所在單位提出書面應(yīng)聘申請(qǐng)，并按要求提交相關(guān)證明材料;。
3、資格審核。
4、考察評(píng)議。
5、研究決定。
單位領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定聘用名單;。
6、結(jié)果公示。
聘用結(jié)果確定后要進(jìn)行公示，公示期為7天。在公示期內(nèi)有異議者，按程序進(jìn)行復(fù)議，確屬不當(dāng)者，將予以重新審核。
7、簽約上崗。
單位法定代表人與受聘人員簽訂崗位聘用合同。
七、實(shí)施步驟及組織領(lǐng)導(dǎo)。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
(二)組織動(dòng)員。
召開事業(yè)單位全體干部職工大會(huì)，學(xué)習(xí)宣傳本次事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的有關(guān)文件精神，讓大家充分了解事業(yè)單位實(shí)施按需設(shè)崗，競(jìng)聘上崗，合同管理的重要意義。
1、制定崗位設(shè)置方案，根據(jù)現(xiàn)有人員的基本情況擬設(shè)置三類崗位，填寫《___事業(yè)單位崗位設(shè)置核準(zhǔn)表》等有關(guān)表格。
3、《崗位設(shè)置實(shí)施方案》經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議集體討論通過(guò)定稿。
4、編寫崗位說(shuō)明書，主管部門審查后，同實(shí)施方案一并報(bào)縣勞動(dòng)人事部門審核、備案。
5、按相關(guān)程序組織實(shí)施崗位聘用，采取競(jìng)聘上崗或考核的辦法，擇優(yōu)決定受聘人員名單。單位法定代表人與受聘人員簽訂聘用合同，完成事業(yè)單位崗位設(shè)置工作。
6、事業(yè)單位完成崗位設(shè)置并簽訂聘用合同后，報(bào)縣勞動(dòng)人事部門備案確認(rèn)，經(jīng)人事部門確認(rèn)，對(duì)符合政策規(guī)定的事業(yè)單位按照人員新聘崗位等級(jí)，兌現(xiàn)相應(yīng)的崗位工資待遇。
事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施方案篇六
為深化教育事業(yè)單位人事制度改革，健全建立聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)文件精神，結(jié)合我縣教育事業(yè)單位的實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、實(shí)施范圍和對(duì)象。
我縣普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園及其它教育事業(yè)單位的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員，分別納入相應(yīng)的崗位設(shè)置管理。
二、崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)思想和基本原則。
(一)指導(dǎo)思想。
通過(guò)建立崗位管理制度和用人制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用工向合同用工的轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。
(二)基本原則。
1.堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗，宏觀控制的原則;。
2.堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)，精干高效的原則;。
3.堅(jiān)持按崗聘任，合同管理的原則;。
4.堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)的原則;。
5.堅(jiān)持公開、公平、公正的原則。
(一)全縣教育事業(yè)單位崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位和工勤技能崗位三種類別。
1.管理崗位指擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或者管理任務(wù)的工作崗位。
2.專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位指從事專業(yè)技術(shù)工作，具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位。專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置要符合教育工作和人才成長(zhǎng)的規(guī)律和特點(diǎn)，適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展與提高專業(yè)水平的需要。專業(yè)技術(shù)崗位分為教師專業(yè)技術(shù)崗位和其它專業(yè)技術(shù)崗位。其中，教師崗位是專業(yè)技術(shù)主體崗位。
教師崗位指具有教育教學(xué)工作職責(zé)和相應(yīng)教師資格與教育教學(xué)能力水平要求的專業(yè)技術(shù)崗位，其它專業(yè)技術(shù)崗位主要指學(xué)科實(shí)驗(yàn)、圖書管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、電化教育、衛(wèi)生保健等具有教學(xué)輔助工作職責(zé)的專業(yè)技術(shù)崗位。
3.工勤技能崗位指承擔(dān)技能操作維護(hù)、后勤保障服務(wù)等職責(zé)的工作崗位。工勤技能崗位的設(shè)置要適應(yīng)提高操作維護(hù)技能、提升服務(wù)水平的要求，滿足單位工作的實(shí)際需要。
(二)崗位設(shè)置的確定應(yīng)考慮教職工編制總量、在冊(cè)正式工作人員特點(diǎn)等因素，根據(jù)事業(yè)發(fā)展，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。崗位設(shè)置要優(yōu)先滿足教育教學(xué)，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等工作的需要，嚴(yán)格控制非教學(xué)崗位。
崗位設(shè)置實(shí)行總量控制，結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)控制。
1.全縣教育事業(yè)單位管理崗位分六個(gè)等級(jí)，即五至十級(jí)崗位。首次設(shè)崗按現(xiàn)有科級(jí)正職、科級(jí)副職、科員、辦事員四個(gè)等級(jí)確定依次分為七至十級(jí)職員崗位。
2.管理崗位最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例，根據(jù)事業(yè)單位規(guī)格、規(guī)模、人員編制和隸屬關(guān)系，按照干部管理有關(guān)規(guī)定和權(quán)限確定。
事業(yè)單位管理崗位最高等級(jí)職員崗位設(shè)置，按照機(jī)構(gòu)編制部門核定的機(jī)構(gòu)規(guī)格確定，承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的職員崗位設(shè)置，按照機(jī)構(gòu)編制部門核定的單位領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)確定。其它擔(dān)負(fù)管理任務(wù)的職員崗位數(shù)量和結(jié)構(gòu)比例，按照機(jī)構(gòu)編制和政府人事組織部門的有關(guān)規(guī)定確定。
1.按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘管理制度，中學(xué)教師崗位共劃分為9個(gè)等級(jí)。其中，高級(jí)崗位分為3個(gè)等級(jí)，分別對(duì)應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位等級(jí)五級(jí)、六級(jí)、七級(jí);中級(jí)崗位分為3個(gè)等級(jí)，分別對(duì)應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位的八級(jí)、九級(jí)、十級(jí);初級(jí)崗位分為3個(gè)等級(jí)，分別對(duì)應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位等級(jí)的十一級(jí)、十二級(jí)、十三級(jí)。其中，十三級(jí)是員級(jí)崗位。
小學(xué)、幼兒園教師崗位暫按6個(gè)等級(jí)劃分?，F(xiàn)行小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)對(duì)應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)的八級(jí)、九級(jí)、十級(jí);小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)對(duì)應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)的十一級(jí)、十二級(jí);小學(xué)二級(jí)、三級(jí)教師職務(wù)對(duì)應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)的十三級(jí)。小學(xué)、幼兒園中評(píng)聘了中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)的,暫按現(xiàn)行規(guī)定對(duì)應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)的七級(jí)。
2.全縣教育事業(yè)單位高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位的總的控制比例為1：3：6;其中五、六、七級(jí)之間的比例為2：4：4;八、九、十級(jí)之間的比例為3：4：3;十一、十二級(jí)之間的比例為5：5。
事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施方案篇七
為進(jìn)一步深化單位人事制度改革，加快和完善單位職務(wù)聘任制度，根據(jù)縣委、縣政府《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)******的通知》（****）文件精神，結(jié)合本單位工作實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，貫徹“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)新”的方針，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，擇優(yōu)聘任。
二、競(jìng)聘原則。
堅(jiān)持“公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則，單位按需設(shè)置崗位，確定崗位等級(jí)，制定競(jìng)聘條件，按照公開招聘、競(jìng)爭(zhēng)上崗的有關(guān)規(guī)定擇優(yōu)聘用人員，辦理聘任手續(xù)，簽訂聘用合同。
三、
組織領(lǐng)導(dǎo)。
（一）崗位設(shè)置工作組織機(jī)構(gòu)設(shè)置為保證單位崗位設(shè)置工作順利進(jìn)行，成立崗位設(shè)置工作小組，成員如下：
組長(zhǎng)：**成員：***************。
（二）工作小組工作職責(zé)。
1、制定競(jìng)聘方案。根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件精神，制定單位競(jìng)聘實(shí)施方案。
2、資格審查及量化評(píng)分。對(duì)申請(qǐng)競(jìng)聘人員提交的材料對(duì)照崗位任職條件進(jìn)行資格審查；組織對(duì)資格審查合格人員進(jìn)行量化打分，確定單位擬聘人員名單。
3、協(xié)調(diào)和處理問(wèn)題。對(duì)單位在崗位實(shí)施工作中出現(xiàn)的各種情況和問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào)并處理。
根據(jù)上級(jí)人事部門核準(zhǔn)的崗位設(shè)置，本單位設(shè)置崗位總量**個(gè)，其中：管理崗位**個(gè)（七級(jí)職員*個(gè)，八級(jí)職員*個(gè)，九級(jí)職員*個(gè)）；專業(yè)技術(shù)崗位**個(gè)（高級(jí)2個(gè)〈六級(jí)崗位1個(gè)，七級(jí)崗位1個(gè)〉，中級(jí)*個(gè)〈八級(jí)崗位*個(gè)，九級(jí)崗位2個(gè)，十級(jí)崗位3個(gè)〉，初級(jí)8個(gè)〈十一級(jí)崗位3個(gè)，十二級(jí)崗位3個(gè)，十三級(jí)崗位2個(gè)〉，工勤職能崗位38個(gè)（技術(shù)工三級(jí)10個(gè)，技術(shù)工四級(jí)15個(gè)，技術(shù)工五級(jí)13個(gè)）。
（二）競(jìng)聘量化評(píng)分細(xì)則。
量化評(píng)分采用百分制辦法，各分值標(biāo)準(zhǔn)為本項(xiàng)的封頂分，各種年限的計(jì)算時(shí)間以競(jìng)聘當(dāng)年12月31日為準(zhǔn)，各種年限均以整周年認(rèn)定計(jì)算。
1、基本資歷（90分）（1）工齡（50分）：每年計(jì)2分（以人事檔案為準(zhǔn)）。（2）學(xué)歷（10分）：按現(xiàn)有學(xué)歷，本科及以上計(jì)10分，?？朴?jì)8分，中專計(jì)6分，高中計(jì)4分，初中及以下計(jì)2分。
（3）專業(yè)技術(shù)資格（10分）：取得高、中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格分別計(jì)10分、6分、2分。
（4）資歷（20分）：聘任現(xiàn)崗位專業(yè)技術(shù)職務(wù)（崗位）每年計(jì)1分。
2、綜合評(píng)價(jià)（10分）（1）局班子考評(píng)（5分）：根據(jù)競(jìng)聘干職工的政治思想表現(xiàn)、工作任務(wù)完成情況，從德、勤、績(jī)、廉等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)（具體評(píng)分辦法另行制定）。
（2）干職工考評(píng)（5分）：根據(jù)競(jìng)聘干職工的政治思想表現(xiàn)、工作任務(wù)完成情況，從德、勤、績(jī)、廉等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)（具體評(píng)分辦法另行制定）。
五、競(jìng)聘程序。
（一）崗位余額。經(jīng)縣人事部門核準(zhǔn)，本年度單位崗位余額情況如下：
1、七級(jí)管理崗位余額1個(gè)，八級(jí)管理崗位1個(gè)；
2、六級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位余額2個(gè)，七級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位余額1個(gè)，八級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位余額1個(gè)，九級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位余額1個(gè)，十一級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位余額3個(gè)。
（二）申請(qǐng)報(bào)名。由申請(qǐng)人根據(jù)自身?xiàng)l件填寫《****事業(yè)單位競(jìng)聘申請(qǐng)表》交行政辦公室，每人限報(bào)一個(gè)崗位，報(bào)名時(shí)將該崗位任職所需材料（資格證書、學(xué)歷證書、聘任書等）一同上交。
（三）資格審查。崗位設(shè)置工作小組對(duì)提出申請(qǐng)人員進(jìn)行資格審查。并將審查結(jié)果予以公示。
（四）確定擬聘人員名單。對(duì)同一層級(jí)崗位按崗位級(jí)別按高到低順序逐級(jí)對(duì)資格審查合格人員進(jìn)行量化打分，同一層級(jí)高級(jí)別崗位落聘人員可參加低級(jí)別崗位的競(jìng)聘，最后單位按崗位層次和級(jí)別確定各崗位擬聘人員名單。
（五）單位公示。對(duì)擬聘人員名單及擬聘任崗位層次、級(jí)別，單位張榜公示，公示無(wú)異議后報(bào)人事部門辦理聘任手續(xù)。
六、職務(wù)續(xù)聘、解聘、低聘。
（一）聘任年限原則上不超過(guò)三年；
（二）聘用人員在聘任期內(nèi)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，年度考核必須稱職以上，單位在聘任期限到期后按有關(guān)規(guī)定辦理續(xù)聘手續(xù)。
（三）職務(wù)解聘、低聘。
1、在下列情況之一者，應(yīng)予以解聘：
（4）年度考核不稱職或競(jìng)聘上崗中落聘的。
2、因能力差而不能履行崗位職責(zé)或年度考核為基本稱職的專業(yè)技術(shù)人員，單位根據(jù)情況予以低聘。
七、其它事項(xiàng)。
（一）任現(xiàn)職以來(lái)，有下列情況之一的不得參與本次競(jìng)聘晉升或崗位聘用：
1、違反國(guó)家法律、行政法規(guī)等行為受到處罰者；
2、上年年度考核不稱職或沒(méi)有參加考核者；
3、工作嚴(yán)重失職、瀆職，造成重大責(zé)任事故，或嚴(yán)重違反職業(yè)道德，影響極壞，群眾意見很大者。
（二）榮獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆趧?dòng)模范、三八紅旗手、青年文明標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)者，在單位有職數(shù)時(shí)可不參與競(jìng)聘，直接上崗。
（三）單位有職數(shù)，當(dāng)年退休或有重大疾病的干部職工，可不參與競(jìng)聘，直接上崗。
（四）若得分相同則優(yōu)先考慮年齡長(zhǎng)的干部職工上崗。
（五）干部職工不在崗（連續(xù)曠工15天以上或一年內(nèi)累計(jì)曠工30天以上、事假1個(gè)月以上）的年度不計(jì)算資歷加分。
（六）加分應(yīng)提供原件，提供假證件，假材料，弄虛作假的一律取消其上崗資格，兩年內(nèi)不予參加競(jìng)聘。
（七）本方案解釋權(quán)歸局崗位設(shè)置工作小組。
事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施方案篇八
為了深化我校人事制度改革，建立健全崗位管理和聘用制度，實(shí)現(xiàn)我校人事管理的科學(xué)化和規(guī)范化，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校崗位設(shè)置的實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，調(diào)動(dòng)各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展。
依法設(shè)崗，競(jìng)聘上崗，按崗聘用，合同管理。
我校設(shè)置崗位總量64個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位64個(gè)。專業(yè)技術(shù)崗位主系列是小學(xué)教師系列，專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)為64個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)的100%。
（一）專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)和數(shù)量。
崗位總數(shù)64個(gè)，分高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)三類。
1．高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位3個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例4.69%。
副高級(jí)崗位3個(gè)，其中六級(jí)崗位1個(gè)，七級(jí)崗位2個(gè)。
2．中級(jí)崗位32個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例50%。
其中八級(jí)崗位9個(gè)，九級(jí)崗位12個(gè)，十級(jí)崗位11個(gè)。
3．初級(jí)崗位29個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例45.31%。
其中十一級(jí)崗位14個(gè)，十二級(jí)崗位15個(gè)。
教師七、十、十二級(jí)崗位仍按照現(xiàn)行的教師職務(wù)評(píng)審辦法評(píng)審。
六、八、九、十一等級(jí)專技崗位的基本要求：
1.六級(jí)崗位。
(1)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，具備扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)資質(zhì)。
(2)有良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，為人師表。
(3)任職期間勝任并完成教育行政部門及學(xué)校所規(guī)定的課時(shí)量和工作量。
(4)愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。
(5)在副高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)崗位工作滿3年或聘任在教師七級(jí)崗位滿3年。
2.八級(jí)崗位：
（1）學(xué)歷：1973年1月1日后出生的小學(xué)、幼兒園教師必須取得大學(xué)本科以上學(xué)歷（含本科），否則不得聘為八級(jí)崗位。
(2)取得中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，且聘任在九級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作兩年以上。
(3)有良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，為人師表。
(4)任職期間勝任并完成教育行政部門及學(xué)校所規(guī)定的課時(shí)量和工作量。
(5)愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。
3.九級(jí)崗位：
(1)具有大學(xué)專科及以上學(xué)歷。
(2)有良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，為人師表。
(3)任職期間勝任并完成教育行政部門及學(xué)校所規(guī)定的課時(shí)量和工作量。
(4)愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。
(5)聘任在教師十級(jí)崗位2年以上。
4.十一級(jí)崗位。
(1)具有大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷。
(2)有良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，為人師表。
(3)任職期間勝任并完成教育行政部門及學(xué)校所規(guī)定的課時(shí)量和工作量。
(4)愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。
(5)聘任在教師十二級(jí)崗位2年以上。
為保證工作順利開展，學(xué)校成立崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的組織、實(shí)施、協(xié)調(diào)與管理。
組長(zhǎng)：z。
成員：zz。
下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)方案制訂、指標(biāo)核定、分值測(cè)算、數(shù)據(jù)匯總、材料上報(bào)和聘用合同簽訂等工作。
辦公室主任：z。
成員：zz。
根據(jù)《丹徒區(qū)中小學(xué)各等級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位聘用條件（試行）〉》，以完成本崗位工作所需的學(xué)識(shí)、才能、技術(shù)和經(jīng)歷為前提，以崗位工作需要為依據(jù)，從本單位人員的實(shí)際出發(fā)，制定符合學(xué)校發(fā)展的崗位等級(jí)具體評(píng)定條件。
根據(jù)《丹徒區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》要求，編制出7個(gè)等級(jí)的崗位說(shuō)明書，明確設(shè)定崗位的職責(zé)任務(wù)、崗位工作標(biāo)準(zhǔn)、崗位聘用條件等主要內(nèi)容，作為今后人員聘用和管理的主要依據(jù)。
制訂《學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)晉級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，實(shí)行打分制。首次崗位聘用須符合各類崗位基本聘用條件和聘用基本年限，對(duì)照晉級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以分值高低排序確定。
認(rèn)真做好兩方面的準(zhǔn)備工作：
1．整理匯總教職工的出生年月、專業(yè)技術(shù)任職年限、擔(dān)任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)年限、任現(xiàn)職務(wù)以來(lái)的管理工作年限和專業(yè)性、獎(jiǎng)勵(lì)性榮譽(yù)等相關(guān)信息。
2．召開崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，對(duì)教職工的獎(jiǎng)勵(lì)型榮譽(yù)進(jìn)行界定，確定分值，并形成書面意見。在上述基本信息的基礎(chǔ)上，由崗位設(shè)置工作職能部門根據(jù)《專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)晉級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》的評(píng)分細(xì)則打出個(gè)人分?jǐn)?shù)。
1．召開全校教職工大會(huì)，公布崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和各等級(jí)的任職條件，進(jìn)行解讀。
2.根據(jù)崗位等級(jí)指標(biāo)，結(jié)合崗位基本條件，由個(gè)人申報(bào)并提供相應(yīng)材料，崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教職工的材料進(jìn)行鑒定，并根據(jù)《專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)晉級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》的評(píng)分細(xì)則打出個(gè)人分?jǐn)?shù)。再確定各等級(jí)教職工崗位聘用人員名單。
3.按規(guī)定時(shí)間和程序向教育局上報(bào)各類表格，進(jìn)行資格審核。
4.將各類人員的崗位設(shè)置情況公示7天。公示期間，教職工如對(duì)崗位確定有異議，可向?qū)W校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組提出書面申訴，由領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)議。
5.簽訂聘用合同。公示結(jié)束后，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究，確定各類人員的聘用崗位，參照學(xué)校原來(lái)的聘用期限，由學(xué)校組織教職工簽訂聘用合同。
因首次設(shè)置，特將操作中可能碰到一些具體問(wèn)題如下說(shuō)明：
1．首次聘任中提供的材料均以20xx年11月30日為界。
2．20xx—20xx年度不參加考核者，首聘不晉級(jí)。
3．同分條件下，按照任職年限、專技工作年限、所獲榮譽(yù)級(jí)別先后排序。
2.12月14日——12月16日：聽取教職工對(duì)崗位設(shè)施方案的意見，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究。
4.12月18日-20日：教師個(gè)人提出申請(qǐng)，并根據(jù)《專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)晉級(jí)評(píng)分記載表》提交相應(yīng)材料。
5.12月20日——元月5日：完成教職工聘用工作，經(jīng)教育局初審后報(bào)人社局審核備案。
（一）學(xué)校在核定的崗位總量和結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，按照崗位設(shè)置實(shí)施方案，根據(jù)依法設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用的原則，自主開展崗位聘用工作。學(xué)校制定聘用辦法、規(guī)范聘用程序、健全聘用組織、完善監(jiān)督機(jī)制，確保崗位聘用工作的公開、公平、公正。
（二）學(xué)校崗位聘用時(shí)，受聘人員須滿足省市文件規(guī)定的崗位任職條件。教師七、十、十二級(jí)崗位仍按照現(xiàn)行的教師職務(wù)評(píng)審辦法評(píng)審，評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的由學(xué)校聘用。其他高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)內(nèi)部不同等級(jí)崗位由學(xué)校根據(jù)單位崗位實(shí)施方案的辦法進(jìn)行聘任，聘任結(jié)果報(bào)教育局備案。教師高級(jí)崗位聘用應(yīng)向優(yōu)秀班主任和其他優(yōu)秀教師傾斜。具體崗位聘用程序按市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（三）學(xué)校與受聘人員應(yīng)當(dāng)在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂聘用合同，明確受聘崗位職責(zé)要求、工作條件、工資福利待遇、崗位紀(jì)律、聘用合同變更、解除和終止的條件以及聘用合同期限等方面的內(nèi)容。聘用合同期限內(nèi)調(diào)整崗位的，應(yīng)當(dāng)對(duì)聘用合同的相關(guān)內(nèi)容做出相應(yīng)變更。聘用合同期滿前，按國(guó)家有關(guān)規(guī)定和受聘人員的履職情況認(rèn)真考核，及時(shí)做出續(xù)聘、崗位調(diào)整等決定。
（四）學(xué)校進(jìn)行崗位設(shè)置和崗位聘用，崗位結(jié)構(gòu)比例不得突破核準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)比例。首次崗位設(shè)置時(shí)，現(xiàn)有人員的結(jié)構(gòu)比例已經(jīng)超過(guò)核準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)比例的，應(yīng)通過(guò)自然減員、調(diào)出、低聘或解聘的辦法，逐步達(dá)到規(guī)定的結(jié)構(gòu)比例。
事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施方案篇九
丹陽(yáng)市墅導(dǎo)初級(jí)中學(xué)崗位設(shè)置常態(tài)化調(diào)整實(shí)施方案(丹陽(yáng)市墅導(dǎo)中學(xué)全體教師大會(huì)通過(guò)試行)根據(jù)省市教師崗位設(shè)置與聘用有關(guān)文件精神和丹陽(yáng)市人社局、丹陽(yáng)市教育局相關(guān)規(guī)定，制訂本評(píng)分細(xì)則與晉升辦法。
具有專業(yè)技術(shù)資格、能履行崗位職責(zé)的在編在崗教職工。
按需設(shè)崗、按崗聘用、動(dòng)態(tài)調(diào)整、合同管理、公平公正、簡(jiǎn)便易行。
（一）從事專業(yè)技術(shù)工作年限（教齡）。
從事專業(yè)技術(shù)工作年限：3分/年。
（二）取得現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作年限（職齡）。
取得現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)年限：4分/年。
（三）擔(dān)任現(xiàn)崗位級(jí)別工作年限擔(dān)任現(xiàn)崗位級(jí)別工作年限：4分/年。
（四）擔(dān)任現(xiàn)崗位級(jí)別以來(lái)從事管理工作年限班主任1.5分/年；行政、主辦會(huì)計(jì)、司務(wù)長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)：1分/年。從事管理工作年限每年所兼各項(xiàng)不累加，取最高分一項(xiàng)計(jì)算。
（五）擔(dān)任現(xiàn)崗位級(jí)別以來(lái)的專業(yè)性榮譽(yù)。
江蘇省特級(jí)教師（6分）、鎮(zhèn)江市學(xué)科帶頭人（5分）、鎮(zhèn)江市骨干教師（4分）、丹陽(yáng)市學(xué)科帶頭人（2分）、丹陽(yáng)市骨干教師（1.5分）、鎮(zhèn)（校）級(jí)學(xué)科帶頭人（1分）、鎮(zhèn)級(jí)骨干教師（0.5分）。各類專業(yè)性榮譽(yù)必須是教育主管部門最新評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的。(六)擔(dān)任現(xiàn)崗位以來(lái)，男教師滿55周歲，女教師滿50周歲，在一線從事教學(xué)工作：1分/年。
同等分值下，按以下順序進(jìn)行晉升：
（1）取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)間的'長(zhǎng)短；
（2）擔(dān)任現(xiàn)崗位以來(lái)時(shí)間的長(zhǎng)短；
（3）從事專業(yè)技術(shù)工作年限的長(zhǎng)短；
（4）專業(yè)技術(shù)榮譽(yù)由高到低。
本評(píng)分細(xì)則和晉升辦法與上級(jí)文件相抵觸的，以上級(jí)文件為準(zhǔn)。未盡事宜，由學(xué)校黨政聯(lián)席會(huì)議研究決定。
事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施方案篇十
為了深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)《市委辦公廳、市政府辦公廳印發(fā)〈南京市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見〉的通知》（寧委辦發(fā)〔20xx〕53號(hào)）和市人社局、市教育局《南京市幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》寧人社（r）〔20xx〕6號(hào)）《南京市事業(yè)單位人員聘用制管理辦法》（寧政辦發(fā)〔20xx〕99號(hào)）等有關(guān)文件精神，結(jié)合本校崗位設(shè)置方案及實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)我校各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教育事業(yè)的科學(xué)有序發(fā)展。
二、基本原則。
堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則；堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則；堅(jiān)持按崗聘用、合同管理的原則；堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。
本校設(shè)置崗位總量230個(gè)。其中：專業(yè)技術(shù)崗位218個(gè)，工勤技能崗位7個(gè)，管理崗位5個(gè)。主體崗位是專業(yè)技術(shù)崗位，占崗位總量的94、8%。專業(yè)技術(shù)崗位主系列是教師系列，主系列專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)是217個(gè),占專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置總量的99、5%。
（一）首次設(shè)崗專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例。
1、副高級(jí)崗位72個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例33%。其中：五級(jí)崗位14個(gè)，六級(jí)崗位29個(gè)，七級(jí)崗位29個(gè)。
2、中級(jí)崗位70個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例32%。其中：八級(jí)崗位21個(gè)，九級(jí)崗位28個(gè)，十級(jí)崗位21個(gè)。
3、初級(jí)崗位76個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例35%。其中：十一級(jí)崗位38個(gè)，十二級(jí)崗位38，十三級(jí)崗位0個(gè)。
（二）首次設(shè)崗工勤技能崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例。
工勤技能崗位7個(gè)。占單位崗位總量的3%。其中：技術(shù)工三級(jí)5個(gè)，四級(jí)1個(gè)，普通工1個(gè)。
（三）首次設(shè)崗管理崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例。
管理崗位5個(gè)。占單位崗位總量的`2、2%。其中：八級(jí)3個(gè)，九級(jí)2個(gè)。
四、崗位職責(zé)與任職條件。
三類崗位的基本條件按《市委辦公廳、市政府辦公廳關(guān)于印發(fā)〈南京市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見〉的通知》（寧委辦發(fā)〔20xx〕53號(hào)）和市人社局、市教育局《南京市幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》寧人社（r）[20xx]6號(hào)）《南京市事業(yè)單位人員聘用制管理辦法》（寧政辦發(fā)[20xx]99號(hào)）等有關(guān)規(guī)定執(zhí)行（各崗位任職條件詳見附表）。
（一）管理崗位職責(zé)。
認(rèn)真履行崗位職責(zé)，服從分工，負(fù)責(zé)學(xué)校相關(guān)管理服務(wù)工作，提高師生滿意度；根據(jù)工作職責(zé)，研究制定工作計(jì)劃；按時(shí)按要求完成學(xué)校布置的常規(guī)和臨時(shí)性工作；切實(shí)履行好安全責(zé)任，遵守考勤制度。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)。
貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。恪守職業(yè)道德，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)。實(shí)施學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，開展教科研活動(dòng)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，完成教育教學(xué)任務(wù)。按時(shí)按要求完成學(xué)校布置的常規(guī)和臨時(shí)性工作；切實(shí)履行好安全責(zé)任，遵守考勤制度。
（三）工勤技能崗位職責(zé)。
全面掌握本工種的業(yè)務(wù)知識(shí)和操作技能，為教育教學(xué)服務(wù)，完成工勤崗位的工作任務(wù)與教育教學(xué)輔助工作。按時(shí)按要求完成學(xué)校布置的常規(guī)和臨時(shí)性工作；切實(shí)履行好安全責(zé)任，遵守考勤制度。
五、崗位聘用。
按照《南京市事業(yè)單位人員聘用制管理辦法》（寧政辦發(fā)[20xx]99號(hào)）等有關(guān)文件規(guī)定的予以聘用。
（一）崗位聘用基本程序。
2、應(yīng)聘人員申請(qǐng)應(yīng)聘；
3、崗位設(shè)置工作班子對(duì)應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行初審；
5、聘用單位負(fù)責(zé)人員集體討論決定擬受聘人員；
6、公示擬受聘人員情況；
7、聘用單位法定代表人或者其委托代理人與受聘人員簽訂聘用合同。
（二）崗位聘用基本形式。
按照考核過(guò)渡等形式，開展崗位聘用工作。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)。
（一）組織機(jī)構(gòu)。
為保證我校崗位設(shè)置管理工作順利進(jìn)行，成立崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)工作小組。成員如下：
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
成員：xxxx。
同時(shí)設(shè)立工作小組，成員如下：
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
成員：xxxxxx。
（二）工作職責(zé)。
崗位設(shè)置工作班子嚴(yán)格按照有關(guān)文件精神與規(guī)定，切實(shí)組織好本校事業(yè)編制工作人員的崗位設(shè)置與聘用工作：
七、實(shí)施步驟。
本單位事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作總體安排是：20xx年12月9日完成崗位設(shè)置和聘用工作。具體分以下五個(gè)步驟實(shí)施：
1、按照核準(zhǔn)的設(shè)置方案，制定并公布崗位設(shè)置實(shí)施方案、任職條件一覽表。
2、應(yīng)聘人員申請(qǐng)應(yīng)聘。
3、組織實(shí)施人員聘用。
3、擬聘人員公示。
4、簽訂聘用合同。
事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施方案篇十一
為了保證在運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備崗位作業(yè)安全,提高崗位操作人員的自我防護(hù)能力,防止發(fā)生絞傷事故,特制定本制度。
一、運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備指選廠工藝設(shè)備、探礦挖掘設(shè)備、電器運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備、井下提升設(shè)備以及其他動(dòng)力機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備等。
二、在運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備操作人員,必須掌握運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備的性能、啟動(dòng)、停止的操作程序和故障處理方法,并要嚴(yán)格遵守安全技術(shù)操作規(guī)程和工藝開車紀(jì)律,非設(shè)備人員不準(zhǔn)操作運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備及在設(shè)備崗位停留。
三、在運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備崗位作業(yè)必須保持精神充沛、注意力集中、嚴(yán)禁打鬧、打盹、睡崗、酒后上崗。
四、裸露在外的轉(zhuǎn)動(dòng)部位以及其他運(yùn)轉(zhuǎn)部位必須安裝防止絞傷的安全防護(hù)罩,旋轉(zhuǎn)設(shè)備周邊要設(shè)隔板或防止絞傷的圍護(hù)欄。
五、不準(zhǔn)跨越和坐臥運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備及防護(hù)裝置。
六、運(yùn)轉(zhuǎn)部位絞進(jìn)物料及纏繞物時(shí),要避開拋甩危險(xiǎn)區(qū),立即停機(jī)處理,不準(zhǔn)用手拖拉硬拽,防止發(fā)生危險(xiǎn)。
七、嚴(yán)禁在運(yùn)轉(zhuǎn)中擦拭、觸摸運(yùn)轉(zhuǎn)部位,嚴(yán)禁用工具觸及運(yùn)轉(zhuǎn)中的轉(zhuǎn)動(dòng)和輸送部位。
八、停機(jī)處理故障時(shí),必須切斷設(shè)備電源,并掛警示標(biāo)志。開機(jī)時(shí)要對(duì)設(shè)備內(nèi)外、周邊有無(wú)人員和搭放物料搞好清理檢查,確認(rèn)安全后,方可啟動(dòng)設(shè)備。
九、在設(shè)備倉(cāng)內(nèi)作業(yè)和機(jī)體等隱暗處作業(yè)必須有專人看護(hù)。
十、在運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備崗位作業(yè)時(shí),衣扣、袖口、褲腳必須嚴(yán)緊,不準(zhǔn)穿高跟鞋和披衣敞懷。
十一、嚴(yán)禁在設(shè)備上或設(shè)備旁邊搭放物料。
十二、卷?yè)P(yáng)提升設(shè)備必須有過(guò)卷器、控制閘,并保證安全有效,使用鋼絲繩必須符合國(guó)家安全要求規(guī)定,并定期檢查或更換,操作人員必須經(jīng)過(guò)專業(yè)部門培訓(xùn),持證上崗,未經(jīng)培訓(xùn)和無(wú)證人員不準(zhǔn)操作。
十三、壓風(fēng)工要經(jīng)專業(yè)部門培訓(xùn)合格后,持證上崗操作,要經(jīng)常觀察壓力表、減壓閥的安全靈敏有效情況,儀表?yè)p壞失靈要立即更換,安全減壓閥失靈要立即停機(jī)并向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
十四、挖掘設(shè)備作業(yè)半徑15米內(nèi)禁止人員停留,運(yùn)行中禁止檢查修理設(shè)備,行走時(shí)禁止靠近機(jī)體觀察設(shè)備是否異常。
十五、嚴(yán)格遵守其他崗位操作規(guī)程和管理制度。
事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施方案篇十二
為了保證在運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備崗位作業(yè)安全,提高崗位操作人員的自我防護(hù)能力,防止發(fā)生絞傷事故,特制定本制度。
一、運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備指選廠工藝設(shè)備、探礦挖掘設(shè)備、電器運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備、井下提升設(shè)備以及其他動(dòng)力機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備等。
二、在運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備操作人員,必須掌握運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備的性能、啟動(dòng)、停止的操作程序和故障處理方法,并要嚴(yán)格遵守安全技術(shù)操作規(guī)程和工藝開車紀(jì)律,非設(shè)備人員不準(zhǔn)操作運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備及在設(shè)備崗位停留。
三、在運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備崗位作業(yè)必須保持精神充沛、注意力集中、嚴(yán)禁打鬧、打盹、睡崗、酒后上崗。
四、裸露在外的轉(zhuǎn)動(dòng)部位以及其他運(yùn)轉(zhuǎn)部位必須安裝防止絞傷的安全防護(hù)罩,旋轉(zhuǎn)設(shè)備周邊要設(shè)隔板或防止絞傷的圍護(hù)欄。
五、不準(zhǔn)跨越和坐臥運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備及防護(hù)裝置。
六、運(yùn)轉(zhuǎn)部位絞進(jìn)物料及纏繞物時(shí),要避開拋甩危險(xiǎn)區(qū),立即停機(jī)處理,不準(zhǔn)用手拖拉硬拽,防止發(fā)生危險(xiǎn)。
七、嚴(yán)禁在運(yùn)轉(zhuǎn)中擦拭、觸摸運(yùn)轉(zhuǎn)部位,嚴(yán)禁用工具觸及運(yùn)轉(zhuǎn)中的轉(zhuǎn)動(dòng)和輸送部位。
八、停機(jī)處理故障時(shí),必須切斷設(shè)備電源,并掛警示標(biāo)志。開機(jī)時(shí)要對(duì)設(shè)備內(nèi)外、周邊有無(wú)人員和搭放物料搞好清理檢查,確認(rèn)安全后,方可啟動(dòng)設(shè)備。
九、在設(shè)備倉(cāng)內(nèi)作業(yè)和機(jī)體等隱暗處作業(yè)必須有專人看護(hù)。
十、在運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備崗位作業(yè)時(shí),衣扣、袖口、褲腳必須嚴(yán)緊,不準(zhǔn)穿高跟鞋和披衣敞懷。
十一、嚴(yán)禁在設(shè)備上或設(shè)備旁邊搭放物料。
十二、卷?yè)P(yáng)提升設(shè)備必須有過(guò)卷器、控制閘,并保證安全有效,使用鋼絲繩必須符合國(guó)家安全要求規(guī)定,并定期檢查或更換,操作人員必須經(jīng)過(guò)專業(yè)部門培訓(xùn),持證上崗,未經(jīng)培訓(xùn)和無(wú)證人員不準(zhǔn)操作。
十三、壓風(fēng)工要經(jīng)專業(yè)部門培訓(xùn)合格后,持證上崗操作,要經(jīng)常觀察壓力表、減壓閥的安全靈敏有效情況,儀表?yè)p壞失靈要立即更換,安全減壓閥失靈要立即停機(jī)并向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
十四、挖掘設(shè)備作業(yè)半徑15米內(nèi)禁止人員停留,運(yùn)行中禁止檢查修理設(shè)備,行走時(shí)禁止靠近機(jī)體觀察設(shè)備是否異常。
十五、嚴(yán)格遵守其他崗位操作規(guī)程和管理制度。
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事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施方案篇十三
為深化我院人事制度改革，建立健全崗位管理制度和人員聘用制度，實(shí)現(xiàn)我院人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)國(guó)家和省有關(guān)文件精神，結(jié)合我院崗位設(shè)臵方案及單位實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，通過(guò)推行崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)我院由身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。
二、基本原則。
（一）以人為本原則：認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、中央、廣東省的相關(guān)文件，先入軌、后完善，循序漸進(jìn)、逐步到位。首次聘用中，在冊(cè)正式職工按現(xiàn)有職務(wù)或崗位進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)的崗位，妥善處理好在聘用工作中出現(xiàn)的各類問(wèn)題。
（二）公開、公平、公正原則：堅(jiān)持公開平等、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)、依法辦事。以崗位設(shè)臵為基礎(chǔ)，按崗聘用，規(guī)范管理。
（三）穩(wěn)慎實(shí)施原則：平穩(wěn)實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)。深入調(diào)查研究，準(zhǔn)確掌握情況，認(rèn)真聽取多方意見，堅(jiān)持科學(xué)論證，充分考慮學(xué)校現(xiàn)狀，做好政策銜接，嚴(yán)格按照工作程序，順利完成崗位管理與聘任工作。
我院擬設(shè)崗位總量283個(gè)，其中管理崗位57個(gè)，占崗位總量的20%；專業(yè)技術(shù)崗位211個(gè)，占崗位總量的75%；工勤技能崗位15個(gè)，占崗位總量的5%。主系列專業(yè)技術(shù)崗位為教師系列，設(shè)臵崗位182個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位總量的86。3%；輔系列專業(yè)技術(shù)崗位分別為工程實(shí)驗(yàn)、圖書資料、檔案管理、會(huì)計(jì)審計(jì)、醫(yī)療衛(wèi)生、研究、編輯出版、電化教育系列，設(shè)臵崗位29個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位總量的13。7％。
（一）管理崗位等級(jí)、數(shù)量、名稱管理崗位擬共設(shè)57個(gè)，占崗位總量的20％。其中，三級(jí)崗位0個(gè)，四級(jí)崗位2個(gè)，五級(jí)崗位4個(gè)，六級(jí)崗位18個(gè)，七級(jí)崗位19個(gè)，八級(jí)崗位9個(gè)，九級(jí)崗位3個(gè)，十級(jí)崗位2個(gè)。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量、名稱專業(yè)技術(shù)崗位擬共設(shè)211個(gè)（其中輔系列29個(gè)），占崗位總量的75%。其中，高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位74個(gè)（輔系列崗位9個(gè)），占專業(yè)技術(shù)崗位總量的35%。
1、正高級(jí)崗位10個(gè)（其中輔系列0個(gè)）分別為，二級(jí)崗位1個(gè)（其中輔系列崗位0個(gè)）；三級(jí)崗位3個(gè)（其中輔系列崗位0個(gè)）；四級(jí)崗位6個(gè)（其中輔系列崗位0個(gè)）。
2、副高級(jí)崗位64個(gè)（其中輔系列9個(gè)）。分別為，五級(jí)崗位13個(gè)（其中輔系列崗位0個(gè)）；六級(jí)崗位26個(gè)（其中輔系列崗位4個(gè)）；七級(jí)崗位25個(gè)（其中輔系列崗位5個(gè)）。
3、中級(jí)崗位95個(gè)（其中輔系列14個(gè)）。分別為，八級(jí)崗位29個(gè)（其中輔系列崗位4個(gè)）；九級(jí)崗位38個(gè)（其中輔系列崗位6個(gè)）；十級(jí)崗位28個(gè)（其中輔系列崗位4個(gè)）。
4、初級(jí)崗位42個(gè)（其中輔系列6個(gè)）分別為，十一級(jí)崗位21個(gè)（其中輔系列崗位3個(gè)）；十二級(jí)崗位21個(gè)（其中輔系列崗位3個(gè)）。
（三）工勤技能崗位等級(jí)、數(shù)量、名稱工勤技能崗位擬共設(shè)15個(gè)。其中，技術(shù)工一級(jí)0個(gè)，技術(shù)工二級(jí)0個(gè)；技術(shù)工三級(jí)崗位6個(gè)；技術(shù)工四級(jí)崗位3個(gè)；技術(shù)工五級(jí)崗位5個(gè)；普通工崗位1個(gè)。
四、崗位任職條件。
（一）三類崗位任職基本條件。
1、遵守憲法和法律；
2、具有良好的品行；
3、崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件；
4、適應(yīng)崗位要求的身體條件；
5、申請(qǐng)競(jìng)聘專業(yè)技術(shù)崗位應(yīng)具備對(duì)應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格；
6、實(shí)行執(zhí)業(yè)資格準(zhǔn)入控制的專業(yè)技術(shù)崗位應(yīng)符合執(zhí)業(yè)資格的要求；
9行崗位職責(zé)相適應(yīng)的學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新能力。具有高校教師資格證或符合學(xué)院教師資格認(rèn)定條件。
8、確因工作需要，由專業(yè)技術(shù)崗位交流到管理崗位的人員，可根據(jù)干部人事管理權(quán)限和本人條件，可聘任相應(yīng)的管理崗位職務(wù)；由管理崗位交流到專業(yè)技術(shù)崗位的人員，根據(jù)專業(yè)技術(shù)聘任管理規(guī)定及本人條件，可聘任相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
（二）管理崗位職責(zé)與申報(bào)條件。
1、學(xué)歷條件：
職員崗位一般應(yīng)具有大學(xué)?？埔陨衔幕潭?，其中六級(jí)以上職員崗位，一般應(yīng)具有大學(xué)本科以上文化程度。
2、資歷要求：
（1）五級(jí)職員崗位，須在六級(jí)職員崗位上工作2年以上；
（2）六級(jí)及以下職員崗位，須分別在下一級(jí)職員崗位上工作3年以上。
（3)七級(jí)、八級(jí)職員崗位，一般應(yīng)分別在八級(jí)、九級(jí)職員崗位上工作三年以上。
（4)九級(jí)職員崗位，一般應(yīng)在十級(jí)職員崗位上工作三年以上。
3、具體各管理崗位的職責(zé)和聘用條件詳見各管理崗位的《崗位說(shuō)明書》。
（三）教師系列崗位任職條件。
1、教授三級(jí)（專業(yè)技術(shù)三級(jí)）崗位任職條件（見附件1）。
2、教授四級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)四級(jí)崗位）任職條件（見附件1）。
3、副教授一級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)五級(jí)崗位）任職條件(見附件2)。
4、副教授二級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)六級(jí)崗位）任職條件(見附件2)。
5、副教授三級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)七級(jí)崗位）職責(zé)與申報(bào)條件(見附件2)。
6、講師一級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)八級(jí)崗位）任職條件（見附件3）。
7、講師二級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)九級(jí)崗位）任職條件（見附件3）。
8、講師三級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位）任職條件（見附件3）。
9、助教一級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)十一級(jí)崗位）任職條件（見附件4）。
10、助教二級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)十二級(jí)崗位）任職條件（見附件4）。
（四）教輔系列崗位任職條件教輔系列專業(yè)技術(shù)崗位包括工程實(shí)驗(yàn)、圖書資料、檔案管理、會(huì)計(jì)審計(jì)、醫(yī)療衛(wèi)生、研究、編輯出版、電化教育系列等專業(yè)技術(shù)崗位。
1、教輔系列副高二級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)六級(jí)崗位）任職條件（見附件5）。
3、教輔系列副高三級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)七級(jí)崗位）任職條件（見附件5）。
4、教輔系列中級(jí)一級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)八級(jí)崗位）任職條件（見附件6）。
5、輔系列中級(jí)二級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)九級(jí)崗位）任職條件（見附件6）。
6、輔系列中級(jí)三級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位）任職條件（見附件6）。
7、輔系列助理一級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)十一級(jí)崗位）任職條件（見附件7）。
8、輔系列助理二級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)十二級(jí)崗位）任職條件（見附件7）。
9、輔系列員級(jí)（專業(yè)技術(shù)十三級(jí)崗位）任職條件。
相關(guān)專業(yè)大專畢業(yè)，服從工作安排，在對(duì)應(yīng)輔系列專業(yè)技術(shù)崗位工作。
（五）工勤技能崗位職責(zé)與任職申報(bào)條件受聘工勤技能崗位者，應(yīng)完成技能操作維護(hù)、后勤保障、服務(wù)等工作職責(zé)，不斷提高操作維護(hù)技能，提升服務(wù)水平，滿足教學(xué)科研和日常運(yùn)行等需要。按照人事改革的要求，學(xué)校后勤要逐步實(shí)行社會(huì)化服務(wù)，一般性勞務(wù)工作采用政府購(gòu)買服務(wù)的方式解決，學(xué)校不再設(shè)臵相應(yīng)的工勤技能崗位。
符合下列條件者，可申請(qǐng)競(jìng)聘對(duì)應(yīng)等級(jí)的工勤技能崗位：
1、技術(shù)工二級(jí)崗位，須在本工種技術(shù)工三級(jí)崗位工作滿5年，并通過(guò)技師技術(shù)等級(jí)考評(píng)；
4、技術(shù)工五級(jí)崗位，須在學(xué)徒（培訓(xùn)生）學(xué)習(xí)期滿或見習(xí)、試用期滿，并通過(guò)初級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核。
具體各工勤技能崗位的聘用條件詳見各工勤技能崗位的《崗位說(shuō)明書》。
五、競(jìng)聘與聘用。
（一）公布崗位設(shè)臵實(shí)施方案：公布崗位設(shè)臵實(shí)施方案及各崗位的《崗位說(shuō)明書》。
（二）報(bào)名與資格審查：應(yīng)聘人員向所在部門、系（部）提出書面應(yīng)聘申請(qǐng)，并按要求提交相關(guān)證明材料。各部門崗位設(shè)臵工作組對(duì)本部門應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行初審。
（三）競(jìng)聘：
1、各部門崗位設(shè)臵工作組對(duì)通過(guò)初審的應(yīng)聘人員提出初步聘用意見報(bào)學(xué)院組織人事處。
2、初次崗位競(jìng)聘時(shí)，根據(jù)具備的專業(yè)技術(shù)資格，均可以進(jìn)入相對(duì)應(yīng)技術(shù)崗位的最低等級(jí)。
3、達(dá)到各專業(yè)技術(shù)崗位3級(jí)、5級(jí)、6級(jí)、8級(jí)、9級(jí)、11級(jí)、12級(jí)基本要求的，以及初次崗位競(jìng)聘后，專業(yè)技術(shù)職稱晉升的，學(xué)院崗位設(shè)臵管理領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)其工作績(jī)效（教學(xué)、科研、社會(huì)實(shí)踐能力等）進(jìn)行比較，得分高的優(yōu)先聘用對(duì)應(yīng)等級(jí)。
（四）確定擬聘人員：學(xué)院聘用工作組討論確定聘用名單，報(bào)學(xué)校崗位設(shè)臵和聘用領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。
（五）公示：聘用結(jié)果在校園網(wǎng)公示7天。
（六）報(bào)批與核準(zhǔn)：報(bào)省教育廳審核，省人社廳核準(zhǔn)。
（七）簽訂聘用合同：?jiǎn)挝环ǘù砣耍ɑ蛭写砣耍┡c受聘人員簽訂崗位聘用合同。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)。
（一）組織機(jī)構(gòu)。
為保證我院崗位設(shè)臵實(shí)施方案順利進(jìn)行，成立學(xué)院崗位設(shè)臵和人員聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成如下：
組長(zhǎng)：耿靜超、張德?lián)P。
副組長(zhǎng)：李映強(qiáng)、李建輝、肖智遠(yuǎn)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在組織人事處，負(fù)責(zé)崗位設(shè)臵和人員聘用工作的組織和實(shí)施，人員組成如下：
主任：李建輝（兼）。
副主任：羅澤榕成員：方秀英、周禮、梁惠梅、李小梅辦公室設(shè)3個(gè)聘用工作組，分別是教學(xué)系列專業(yè)技術(shù)崗位聘用工作組、教輔系列專業(yè)技術(shù)崗位聘用工作組、管理和工勤技能崗位聘用工作組，負(fù)責(zé)學(xué)院工作人員的崗位聘用工作。人員組成待定。
各部門成立相應(yīng)的崗位設(shè)臵和人員聘用工作組，部門正職、系（部）主任任組長(zhǎng)，人員組成為部門領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)骨干教職員工，其中系（部）崗位設(shè)臵和人員聘用工作組組成人員不少于5人（各部門于20xx年12前將本部門崗位設(shè)臵和人員聘用工作組名單報(bào)組織人事處）。
為保證學(xué)院崗位設(shè)臵和人員聘用工作公正、公開、公平的進(jìn)行，學(xué)院成立崗位設(shè)臵與人員聘用工作投訴與申訴工作組，人員組成如下：
組長(zhǎng)：宋亞光。
副組長(zhǎng)：陳斌。
成員：陳楚瑞、鄭慶光、郭浩東。
（二）工作職責(zé)。
崗位設(shè)臵和人員聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)院崗位設(shè)臵與人員聘任管理的領(lǐng)導(dǎo)和決策工作，執(zhí)行學(xué)院黨委會(huì)的決定。下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)崗位聘用工作的組織和實(shí)施。崗位設(shè)臵與人員聘用工作投訴與申訴工作組，受理崗位設(shè)臵及人員聘用過(guò)程中教職工提出的投訴與申訴工作。各部門的崗位設(shè)臵和人員聘用工作組，負(fù)責(zé)本部門崗位設(shè)臵和人員聘用的初審、推薦及上報(bào)等工作。
七、實(shí)施步驟。
我院崗位設(shè)臵及人員聘用工作總體安排是：20xx年底完成崗位設(shè)臵和人員聘用工作，具體步驟實(shí)施如下：
（一）20xx年成立學(xué)院崗位設(shè)臵和人員聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
（二）20xx年成立學(xué)院崗位設(shè)臵與人員聘用工作投訴與申訴工作組、成立各系列聘用工作組。
（三）20xx年——20xx年中旬召開各類人員座談會(huì)，討論實(shí)施方案、各類崗位聘用條件等。
（四）20xx年底召開全校教職工代表大會(huì)，廣泛聽取教職工意見和建議。
（五）20xx年初提交學(xué)院黨委會(huì)議討論決定并上報(bào)省教育廳及省人社廳。
（六）20xx年中旬展開宣傳動(dòng)員，公布實(shí)施方案及崗位職責(zé)、聘用條件，各部門編寫崗位說(shuō)明書。
（七）20xx年下旬應(yīng)聘人員向各部門、各部系（院）提出書面申請(qǐng)，并提交相關(guān)證明材料。
（八）20xx年底各部門崗位設(shè)臵和人員聘用工作組對(duì)應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行初審，并報(bào)學(xué)院組織人事處。
（九）20xx年初各系列聘用工作組進(jìn)行評(píng)議，提出擬聘人員名單。
（十）20xx年中旬報(bào)學(xué)院崗位設(shè)臵和人員聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定和學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議研究。
（十一）20xx年下旬公示。
（十二）20xx年底學(xué)院與受聘人員簽訂聘用合同。
八、實(shí)施過(guò)程中需要說(shuō)明的其它問(wèn)題。
（一）學(xué)院設(shè)“雙肩挑”的崗位有：院長(zhǎng)、分管教學(xué)副院長(zhǎng)、分管科研副院長(zhǎng)、教務(wù)處處長(zhǎng)、科研處處長(zhǎng)、財(cái)務(wù)處處長(zhǎng)。
（二）首次崗位聘用時(shí)，管理人員具有專業(yè)技術(shù)職稱，且按現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)兌現(xiàn)待遇的，本人提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)可納入專業(yè)技術(shù)崗位。
（三）技術(shù)工人在專業(yè)技術(shù)崗位上工作，并能完成本崗位工作任務(wù)的，經(jīng)考核合格者，若工作需要可聘任相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位。
（四）專業(yè)技術(shù)人員離退休不足一個(gè)聘期的，優(yōu)先考慮聘用。
九、附則。
（一）本實(shí)施方案自發(fā)文之日起執(zhí)行，學(xué)院原有的相關(guān)規(guī)定與本辦法不一致的，按本辦法執(zhí)行。
（二）本辦法由學(xué)院崗位設(shè)臵與人員聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋（教學(xué)效果評(píng)價(jià)等級(jí)由學(xué)院教務(wù)處和督導(dǎo)辦負(fù)責(zé)解釋，科研情況等由學(xué)院科研處負(fù)責(zé)解釋）。
附件：
1、教授三級(jí)（專業(yè)技術(shù)三級(jí)）崗位任職條件。
2、教授四級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)四級(jí)崗位）任職條件。
3、副教授一級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)五級(jí)崗位）任職條件。
4、副教授二級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)六級(jí)崗位）任職條件。
5、副教授三級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)七級(jí)崗位）職責(zé)與申報(bào)條件。
6、講師一級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)八級(jí)崗位）任職條件。
7、講師二級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)九級(jí)崗位）任職條件。
8、講師三級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位）任職條件。
9、助教一級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)十一級(jí)崗位）任職條件。
10、助教二級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)十二級(jí)崗位）任職條件。
事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施方案篇十四
為深化我中心學(xué)校人事制度改革，建立健全崗位管理制度和人員聘用制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》；（國(guó)人部發(fā)〔20xx〕70號(hào)）；《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法實(shí)施意見》（國(guó)人部發(fā)〔20xx〕87號(hào)）；《湖北省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行意見》（鄂辦發(fā)〔20xx〕1號(hào)）；《神農(nóng)架林區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施方案》（神辦發(fā)〔20xx〕86號(hào)）；《關(guān)于印發(fā)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作相關(guān)配套辦法的通知》（鄂人事崗〔20xx〕1號(hào)）；《關(guān)于進(jìn)一步做好全省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作的若干意見》（鄂人社發(fā)〔20xx〕49號(hào)）；《湖北省高等學(xué)校、義務(wù)教育學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校等教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的三個(gè)指導(dǎo)意見》（鄂人社發(fā)〔20xx〕14號(hào)）有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，通過(guò)推行崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。
在崗位設(shè)置和實(shí)施中，我們應(yīng)遵循如下的原則：按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理。首次崗位設(shè)置工作原則：不減人，不降薪。；實(shí)現(xiàn)以人為本、公開、公平，確保穩(wěn)慎實(shí)施。
根據(jù)神農(nóng)架林區(qū)人力資源和社會(huì)保障局關(guān)于核準(zhǔn)陽(yáng)日中心學(xué)校崗位設(shè)置方案批復(fù)我校共設(shè)崗位93個(gè)。其中，管理崗位3個(gè)，占崗位總量的3、2%；專業(yè)技術(shù)崗位82個(gè)，占崗位總量的88、2%；工勤技能崗位8個(gè)，占崗位總量的8、6%。
（一）管理崗位的等級(jí)、數(shù)量、名稱。
管理崗位共設(shè)3個(gè)。其中，核準(zhǔn)九級(jí)崗位3個(gè)。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量、名稱。
專業(yè)技術(shù)崗位共設(shè)82個(gè)。其中，核準(zhǔn)高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位3個(gè)，崗位級(jí)別是：7級(jí)3個(gè)。中級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位38個(gè)，崗位級(jí)別是8級(jí)12個(gè)，9級(jí)15個(gè)，10級(jí)11個(gè)，崗位名稱是小學(xué)高級(jí)教師（或中學(xué)一級(jí)教師）。初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位41個(gè)，崗位級(jí)別是11級(jí)21個(gè)，12級(jí)20個(gè)。崗位名稱是小學(xué)一級(jí)教師、中學(xué)二級(jí)教師、助理級(jí)、員級(jí)。
四、首次設(shè)崗情況。
（一）管理崗位共設(shè)3個(gè)。其中，核準(zhǔn)九級(jí)崗位3個(gè)。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量、名稱。
專業(yè)技術(shù)崗位共設(shè)87個(gè)。其中，核準(zhǔn)高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位3個(gè)，崗位級(jí)別是7級(jí)3個(gè)。中級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位75個(gè)，崗位級(jí)別是8級(jí)12個(gè)，9級(jí)15個(gè)，10級(jí)48個(gè)，崗位名稱是小學(xué)高級(jí)教師（或中學(xué)一級(jí)教師）。初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位12個(gè)，崗位級(jí)別是11級(jí)6個(gè)，12級(jí)6個(gè)。崗位名稱是小學(xué)一級(jí)教師、中學(xué)二級(jí)教師、助理級(jí)、員級(jí)。
五、崗位職責(zé)與任職條件。
各類崗位的基本條件按《湖北省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行意見》（鄂辦發(fā)〔20xx〕1號(hào)）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（一）各類崗位的基本任職條件。
1、遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度。
2、具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，善于學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛(ài)崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。
3、崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件。
4、適應(yīng)崗位要求的身體條件。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)與基本任職條件：
受聘教師崗位的人員應(yīng)具有相應(yīng)的教師資格，符合國(guó)家相應(yīng)教師職務(wù)的基本任職條件。同時(shí)應(yīng)具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，善于學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛(ài)崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。
（三）管理崗位職責(zé)與任職條件：
管理崗位聘用條件按照干部人事管理權(quán)限制定。
六、競(jìng)聘與聘用。
（一）崗位聘用基本程序。
1、公布崗位設(shè)置實(shí)施方案、招聘崗位及其職責(zé)、聘用條件、聘期、工資待遇等事項(xiàng)；
2、應(yīng)聘人員申請(qǐng)應(yīng)聘；
3、聘用工作組織對(duì)應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行初審；
5、崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論決定受聘人員。
6、受聘人員名單公示。
7、聘用單位法定代表人或者其委托代理人與受聘人員簽訂聘用合同。
（二）崗位聘用的基本形式。
通過(guò)公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)的程序，按照自主申報(bào)、考核過(guò)渡、競(jìng)聘上崗、量化打分、雙向選擇等形式，擇優(yōu)聘用。
七、組織領(lǐng)導(dǎo)。
（一）組織機(jī)構(gòu)。
為保證單位崗位設(shè)置管理工作順利進(jìn)行，成立崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組成如下：
組長(zhǎng)：袁訓(xùn)軍。
副組長(zhǎng)：黃成平蔣志斌。
成員：萬(wàn)忠海高維軍李仁虎向成根。
宋海鷗黃庭芳李自成。
（二）工作職責(zé)。
1、學(xué)習(xí)文件精神，把握政策，了解校情，認(rèn)真做好學(xué)校崗位設(shè)置工作的宣傳與教師的思想工作，保證崗位設(shè)置工作的有序高效完成。
2、集體研究制定學(xué)校崗位設(shè)置方案，報(bào)上級(jí)有關(guān)部門審核通過(guò)。
3、集體研究制定學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案。具體包括：編制實(shí)施方案、崗位說(shuō)明書、評(píng)審辦法、申報(bào)評(píng)審表等。
4、按照程序與工作要求，成立相關(guān)評(píng)審工作小組，組織和實(shí)施學(xué)校崗位設(shè)置、考核與聘任等工作。
（三）成立由分管業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人、一線教師代表組成的評(píng)審工作小組。
（四）成立由工會(huì)主席、工會(huì)委員、一線教師代表組成的矛盾調(diào)解委員會(huì)。
八、實(shí)施步驟。
1、召開教職工動(dòng)員大會(huì)，廣泛宣傳《實(shí)施方案》，征求教職工對(duì)《實(shí)施方案》的意見，并進(jìn)行討論修改，經(jīng)單位班子成員集體討論通過(guò)后上報(bào)教育局備案，同意后實(shí)施。
2、制定《崗位說(shuō)明書》（實(shí)行一崗一書，職責(zé)任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)、任職條件要細(xì)化具體，中級(jí)8、9及助理11級(jí)由教育局統(tǒng)一制定并征求學(xué)校意見后下發(fā)。）。
3、競(jìng)聘上崗：
（1）公布崗位及崗位說(shuō)明書。（2）教師個(gè)人書面申請(qǐng)，提交業(yè)績(jī)、能力證明材料。（3）學(xué)校進(jìn)行資格審查。（4）確認(rèn)并公示資格審查結(jié)果。（5）組織競(jìng)聘上崗。（競(jìng)聘的方式可以靈活多樣，如：演講、答辯、綜合評(píng)分等）。（6）公示競(jìng)聘結(jié)果，無(wú)異議后簽訂聘用合同。
5、上報(bào)申請(qǐng)認(rèn)定材料，人社部門審查批復(fù)，兌現(xiàn)待遇。
事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施方案篇十五
為進(jìn)一步深化單位人事制度改革，加快和完善單位職務(wù)聘任制度，根據(jù)縣委、縣政府《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)xxxxxx的通知》（xxxx）文件精神，結(jié)合本單位工作實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，貫徹“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)新”的方針，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，擇優(yōu)聘任。
堅(jiān)持“公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則，單位按需設(shè)置崗位，確定崗位等級(jí)，制定競(jìng)聘條件，按照公開招聘、競(jìng)爭(zhēng)上崗的有關(guān)規(guī)定擇優(yōu)聘用人員，辦理聘任手續(xù)，簽訂聘用合同。
為保證單位崗位設(shè)置工作順利進(jìn)行，成立崗位設(shè)置工作小組，成員如下：
組長(zhǎng)：xx。
成員：xxxxxxxxxxxxxxx。
（二）工作小組工作職責(zé)。
1、制定競(jìng)聘方案。根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件精神，制定單位競(jìng)聘實(shí)施方案。
2、資格審查及量化評(píng)分。對(duì)申請(qǐng)競(jìng)聘人員提交的材料對(duì)照崗位任職條件進(jìn)行資格審查；組織對(duì)資格審查合格人員進(jìn)行量化打分，確定單位擬聘人員名單。
3、協(xié)調(diào)和處理問(wèn)題。對(duì)單位在崗位實(shí)施工作中出現(xiàn)的各種情況和問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào)并處理。
根據(jù)上級(jí)人事部門核準(zhǔn)的崗位設(shè)置，本單位設(shè)置崗位總量xx個(gè)，其中：管理崗位xx個(gè)（七級(jí)職員x個(gè)，八級(jí)職員x個(gè)，九級(jí)職員x個(gè)）；專業(yè)技術(shù)崗位xx個(gè)（高級(jí)2個(gè)〈六級(jí)崗位1個(gè)，七級(jí)崗位1個(gè)〉，中級(jí)x個(gè)〈八級(jí)崗位x個(gè)，九級(jí)崗位2個(gè)，十級(jí)崗位3個(gè)〉，初級(jí)8個(gè)〈十一級(jí)崗位3個(gè)，十二級(jí)崗位3個(gè)，十三級(jí)崗位2個(gè)〉，工勤職能崗位38個(gè)（技術(shù)工三級(jí)10個(gè)，技術(shù)工四級(jí)15個(gè)，技術(shù)工五級(jí)13個(gè)）。
（二）競(jìng)聘量化評(píng)分細(xì)則。
量化評(píng)分采用百分制辦法，各分值標(biāo)準(zhǔn)為本項(xiàng)的封頂分，各種年限的計(jì)算時(shí)間以競(jìng)聘當(dāng)年12月31日為準(zhǔn)，各種年限均以整周年認(rèn)定計(jì)算。
1、基本資歷（90分）。
（1）工齡（50分）：每年計(jì)2分（以人事檔案為準(zhǔn)）。
（2）學(xué)歷（10分）：按現(xiàn)有學(xué)歷，本科及以上計(jì)10分，?？朴?jì)8分，中專計(jì)6分，高中計(jì)4分，初中及以下計(jì)2分。
（3）專業(yè)技術(shù)資格（10分）：取得高、中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格分別計(jì)10分、6分、2分。
（4）資歷（20分）：聘任現(xiàn)崗位專業(yè)技術(shù)職務(wù)（崗位）每年計(jì)1分。
2、綜合評(píng)價(jià)（10分）。
（1）局班子考評(píng)（5分）：根據(jù)競(jìng)聘干職工的政治思想表現(xiàn)、工作任務(wù)完成情況，從德、勤、績(jī)、廉等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)（具體評(píng)分辦法另行制定）。
（2）干職工考評(píng)（5分）：根據(jù)競(jìng)聘干職工的政治思想表現(xiàn)、工作任務(wù)完成情況，從德、勤、績(jī)、廉等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)（具體評(píng)分辦法另行制定）。
（一）崗位余額。經(jīng)縣人事部門核準(zhǔn)，本年度單位崗位余額情況如下：
1、七級(jí)管理崗位余額1個(gè)，八級(jí)管理崗位1個(gè)；
2、六級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位余額2個(gè)，七級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位余額1個(gè)，八級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位余額1個(gè)，九級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位余額1個(gè)，十一級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位余額3個(gè)。
（二）申請(qǐng)報(bào)名。由申請(qǐng)人根據(jù)自身?xiàng)l件填寫《xxxx事業(yè)單位競(jìng)聘申請(qǐng)表》交行政辦公室，每人限報(bào)一個(gè)崗位，報(bào)名時(shí)將該崗位任職所需材料（資格證書、學(xué)歷證書、聘任書等）一同上交。
（三）資格審查。崗位設(shè)置工作小組對(duì)提出申請(qǐng)人員進(jìn)行資格審查。并將審查結(jié)果予以公示。
（四）確定擬聘人員名單。對(duì)同一層級(jí)崗位按崗位級(jí)別按高到低順序逐級(jí)對(duì)資格審查合格人員進(jìn)行量化打分，同一層級(jí)高級(jí)別崗位落聘人員可參加低級(jí)別崗位的競(jìng)聘，最后單位按崗位層次和級(jí)別確定各崗位擬聘人員名單。
（五）單位公示。對(duì)擬聘人員名單及擬聘任崗位層次、級(jí)別，單位張榜公示，公示無(wú)異議后報(bào)人事部門辦理聘任手續(xù)。
（一）聘任年限原則上不超過(guò)三年；
（二）聘用人員在聘任期內(nèi)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，年度考核必須稱職以上，單位在聘任期限到期后按有關(guān)規(guī)定辦理續(xù)聘手續(xù)。
（三）職務(wù)解聘、低聘。
1、在下列情況之一者，應(yīng)予以解聘：
（1）違反國(guó)家法律法規(guī)，被國(guó)家司法機(jī)關(guān)處理的；
（2）被行政處分或黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分的；
（3）脫離專業(yè)技術(shù)崗位；
（4）年度考核不稱職或競(jìng)聘上崗中落聘的。
2、因能力差而不能履行崗位職責(zé)或年度考核為基本稱職的專業(yè)技術(shù)人員，單位根據(jù)情況予以低聘。
（一）任現(xiàn)職以來(lái)，有下列情況之一的不得參與本次競(jìng)聘晉升或崗位聘用：
1、違反國(guó)家法律、行政法規(guī)等行為受到處罰者；
2、上年年度考核不稱職或沒(méi)有參加考核者；
3、工作嚴(yán)重失職、瀆職，造成重大責(zé)任事故，或嚴(yán)重違反職業(yè)道德，影響極壞，群眾意見很大者。
（二）榮獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆趧?dòng)模范、三八紅旗手、青年文明標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)者，在單位有職數(shù)時(shí)可不參與競(jìng)聘，直接上崗。
（三）單位有職數(shù)，當(dāng)年退休或有重大疾病的干部職工，可不參與競(jìng)聘，直接上崗。
（四）若得分相同則優(yōu)先考慮年齡長(zhǎng)的干部職工上崗。
（五）干部職工不在崗（連續(xù)曠工15天以上或一年內(nèi)累計(jì)曠工30天以上、事假1個(gè)月以上）的年度不計(jì)算資歷加分。
（六）加分應(yīng)提供原件，提供證件，假材料，弄虛作假的一律取消其上崗資格，兩年內(nèi)不予參加競(jìng)聘。
（七）本方案解釋權(quán)歸局崗位設(shè)置工作小組。
事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施方案篇十六
第一條為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全事業(yè)單位崗位設(shè)置管理制度，實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，制定本辦法。
第二條本辦法適用于為了社會(huì)公益目的，由國(guó)家機(jī)關(guān)舉辦或其他組織利用國(guó)有資產(chǎn)舉辦的事業(yè)單位。
崗位設(shè)置管理中涉及事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員的，按照干部人事管理權(quán)限的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第三條本辦法所稱崗位是指事業(yè)單位根據(jù)其社會(huì)功能、職責(zé)任務(wù)和工作需要設(shè)置的工作崗位，應(yīng)具有明確的崗位名稱、職責(zé)任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)和任職條件。
第四條事業(yè)單位要按照科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能的原則進(jìn)行崗位設(shè)置，堅(jiān)持按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理。
國(guó)家確定事業(yè)單位通用的崗位類別和等級(jí)，根據(jù)事業(yè)單位的功能、規(guī)格、規(guī)模以及隸屬關(guān)系等情況，對(duì)崗位實(shí)行總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)控制。
第六條政府人事行政部門是事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的綜合管理部門，負(fù)責(zé)事業(yè)單位崗位設(shè)置的政策指導(dǎo)、宏觀調(diào)控和監(jiān)督管理。事業(yè)單位主管部門負(fù)責(zé)所屬事業(yè)單位崗位設(shè)置的工作指導(dǎo)、組織實(shí)施和監(jiān)督管理。
人事部會(huì)同有關(guān)行業(yè)主管部門制定有關(guān)行業(yè)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)意見。
第七條事業(yè)單位根據(jù)崗位設(shè)置的政策規(guī)定，按照核準(zhǔn)的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)，自主設(shè)置本單位的具體工作崗位。
第八條事業(yè)單位崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三種類別。
第九條管理崗位指擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位。管理崗位的設(shè)置要適應(yīng)增強(qiáng)單位運(yùn)轉(zhuǎn)效能、提高工作效率、提升管理水平的需要。
第十條專業(yè)技術(shù)崗位指從事專業(yè)技術(shù)工作，具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位。專業(yè)技術(shù)崗位的設(shè)置要符合專業(yè)技術(shù)工作的規(guī)律和特點(diǎn)，適應(yīng)發(fā)展社會(huì)公益事業(yè)與提高專業(yè)水平的需要。
第十一條工勤技能崗位指承擔(dān)技能操作和維護(hù)、后勤保障、服務(wù)等職責(zé)的工作崗位。工勤技能崗位的設(shè)置要適應(yīng)提高操作維護(hù)技能，提升服務(wù)水平的要求，滿足單位業(yè)務(wù)工作的實(shí)際需要。
鼓勵(lì)事業(yè)單位后勤服務(wù)社會(huì)化，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)社會(huì)化服務(wù)的一般性勞務(wù)工作，不再設(shè)置相應(yīng)的工勤技能崗位。
第十二條根據(jù)事業(yè)發(fā)展和工作需要，經(jīng)批準(zhǔn)，事業(yè)單位可設(shè)置特設(shè)崗位，主要用于聘用急需的高層次人才等特殊需要。
第十三條根據(jù)崗位性質(zhì)、職責(zé)任務(wù)和任職條件，對(duì)事業(yè)單位管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位分別劃分通用的崗位等級(jí)。
第十四條管理崗位分為10個(gè)等級(jí)，即一至十級(jí)職員崗位。
第十五條專業(yè)技術(shù)崗位分為13個(gè)等級(jí)，包括高級(jí)崗位、中級(jí)崗位和初級(jí)崗位。高級(jí)崗位分7個(gè)等級(jí)，即一至七級(jí)；中級(jí)崗位分3個(gè)等級(jí)，即八至十級(jí)；初級(jí)崗位分3個(gè)等級(jí)，即十一至十三級(jí)。
第十六條工勤技能崗位包括技術(shù)工崗位和普通工崗位，其中技術(shù)工崗位分為5個(gè)等級(jí)，即一至五級(jí)。普通工崗位不分等級(jí)。
第十七條特設(shè)崗位的等級(jí)根據(jù)實(shí)際需要，按照規(guī)定的程序和管理權(quán)限確定。
第十八條根據(jù)不同類型事業(yè)單位的職責(zé)任務(wù)、工作性質(zhì)和人員結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，實(shí)行不同的崗位類別結(jié)構(gòu)比例控制。
第十九條對(duì)事業(yè)單位管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位實(shí)行最高等級(jí)控制和結(jié)構(gòu)比例控制。
第二十條管理崗位的最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例根據(jù)單位的規(guī)格、規(guī)模、隸屬關(guān)系，按照干部人事管理有關(guān)規(guī)定和權(quán)限確定。
第二十一條專業(yè)技術(shù)崗位的最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例（包括高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)之間的結(jié)構(gòu)比例以及高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)內(nèi)部各等級(jí)之間的比例）按照單位的功能、規(guī)格、隸屬關(guān)系和專業(yè)技術(shù)水平等因素綜合確定。
第二十三條特設(shè)崗位的設(shè)置須經(jīng)主管部門審核后，按程序報(bào)地區(qū)或設(shè)區(qū)的市以上政府人事行政部門核準(zhǔn)。
（二）按程序報(bào)主管部門審核、政府人事行政部門核準(zhǔn)；
（三）在核準(zhǔn)的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)限額內(nèi)，制定崗位設(shè)置實(shí)施方案；
（四）廣泛聽取職工對(duì)崗位設(shè)置實(shí)施方案的意見；
（五）崗位設(shè)置實(shí)施方案由單位負(fù)責(zé)人員集體討論通過(guò)；
（六）組織實(shí)施。
第二十五條國(guó)務(wù)院直屬事業(yè)單位的崗位設(shè)置方案報(bào)人事部核準(zhǔn)。國(guó)務(wù)院各部門所屬事業(yè)單位的崗位設(shè)置方案經(jīng)主管部門審核后，報(bào)人事部備案。
各省、自治區(qū)、直轄市政府直屬事業(yè)單位的崗位設(shè)置方案報(bào)本地區(qū)人事廳（局）核準(zhǔn)。各省、自治區(qū)、直轄市政府部門所屬事業(yè)單位的崗位設(shè)置方案經(jīng)主管部門審核后，報(bào)本地區(qū)人事廳（局）核準(zhǔn)。
地（市）、縣（市）政府所屬事業(yè)單位的崗位設(shè)置方案經(jīng)主管部門審核后，按程序報(bào)地區(qū)或設(shè)區(qū)的市政府人事行政部門核準(zhǔn)。
第二十六條事業(yè)單位的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)應(yīng)保持相對(duì)穩(wěn)定。
第二十七條有下列情形之一的，崗位設(shè)置方案可按照第二十五條的權(quán)限申請(qǐng)變更：
（一）事業(yè)單位出現(xiàn)分立、合并，須對(duì)本單位的崗位進(jìn)行重新設(shè)置的；
（二）根據(jù)上級(jí)或同級(jí)機(jī)構(gòu)編制部門的正式文件，增減機(jī)構(gòu)編制的；
（三）按照業(yè)務(wù)發(fā)展和實(shí)際情況，為完成工作任務(wù)確需變更崗位設(shè)置的。
第二十八條事業(yè)單位聘用人員，應(yīng)在崗位有空缺的條件下，按照公開招聘、競(jìng)聘上崗的有關(guān)規(guī)定擇優(yōu)聘用。
第二十九條事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)與聘用人員簽訂聘用合同，確定相應(yīng)的工資待遇。聘用合同期限內(nèi)調(diào)整崗位的，應(yīng)對(duì)聘用合同的作出相應(yīng)變更。
第三十條事業(yè)單位應(yīng)按照管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位的職責(zé)任務(wù)和任職條件聘用人員。
第三十一條專業(yè)技術(shù)高級(jí)、中級(jí)和初級(jí)崗位的聘用條件應(yīng)不低于國(guó)家規(guī)定的基本條件。實(shí)行職業(yè)資格準(zhǔn)入控制的，應(yīng)符合準(zhǔn)入控制的要求。
第三十二條事業(yè)單位人員原則上不得同時(shí)在兩類崗位上任職，因行業(yè)特點(diǎn)確需兼任的，須按人事管理權(quán)限審批。
第三十三條專業(yè)技術(shù)一級(jí)崗位人員的聘用，由事業(yè)單位按照行政隸屬關(guān)系逐級(jí)上報(bào)，經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市或國(guó)務(wù)院部門審核后報(bào)人事部，人事部商有關(guān)部門確定。
第三十四條政府人事行政部門要制定和完善相關(guān)政策措施，加強(qiáng)對(duì)事業(yè)單位崗位設(shè)置的指導(dǎo)、監(jiān)督和管理，定期檢查，及時(shí)糾正違規(guī)行為，確保崗位設(shè)置工作有序進(jìn)行。
第三十五條事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)行核準(zhǔn)制度，嚴(yán)格按照規(guī)定的程序和管理權(quán)限進(jìn)行審核。
第三十六條經(jīng)核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案作為聘用人員、確定崗位等級(jí)、調(diào)整崗位以及核定工資的依據(jù)。
第三十七條不按規(guī)定進(jìn)行崗位設(shè)置和崗位聘用的事業(yè)單位，政府人事行政部門及有關(guān)部門不予確認(rèn)崗位等級(jí)、不予兌現(xiàn)工資、不予核撥經(jīng)費(fèi)。情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人予以通報(bào)批評(píng)，按照人事管理權(quán)限給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。
第三十八條使用事業(yè)編制的社會(huì)團(tuán)體，除經(jīng)批準(zhǔn)參照公務(wù)法進(jìn)行管理的以外，參照本辦法執(zhí)行。
第三十九條各省、自治區(qū)、直轄市可以根據(jù)本辦法和有關(guān)行業(yè)崗位設(shè)置的指導(dǎo)意見，結(jié)合實(shí)際情況，制定本地區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的實(shí)施意見。
第四十條本辦法自下發(fā)之日起施行。
2020最新關(guān)于事業(yè)單位財(cái)務(wù)調(diào)研報(bào)告范文。
2020護(hù)士崗位競(jìng)聘書。
事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施方案篇十七
為深化我校人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)我校人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)國(guó)家和省市有關(guān)文件精神，結(jié)合我校崗位實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)我校崗位聘任領(lǐng)導(dǎo)小組討論，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。
二、基本原則。
堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則；堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則；堅(jiān)持按崗聘用、合同管理的原則；堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。
根據(jù)上級(jí)審核批準(zhǔn)的我校崗位設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置崗位總量225個(gè)。其中：管理崗位1個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位223個(gè)，工勤技能崗位1個(gè)。主體崗位是專業(yè)技術(shù)崗位，占崗位總量的99.11%。專業(yè)技術(shù)主系列是教師系列，主系列專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)是223個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置總量的99.11%。
（一）管理崗位的名稱、等級(jí)、數(shù)量。
管理崗位名稱為副科級(jí)，等級(jí)為九級(jí)，總數(shù)1個(gè)，占單位崗位總量的0.44%。單位領(lǐng)導(dǎo)崗位正職1個(gè)，名稱是校長(zhǎng)。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例。
1.高級(jí)崗位84個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例的37.67%。其中：五級(jí)崗位xx個(gè)，占高級(jí)崗位總數(shù)19.04%；六級(jí)崗位為33個(gè)，占高級(jí)崗位總數(shù)39.28%；七級(jí)崗位35個(gè)，占高級(jí)崗位總數(shù)41.66%；。
2.中級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位89個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位總數(shù)的39.73%。其中：八級(jí)崗位26個(gè)，占中級(jí)崗位總數(shù)29.21%；九級(jí)崗位35個(gè)，占中級(jí)崗位總數(shù)39.33%；十級(jí)崗位28個(gè)，占中級(jí)崗位總數(shù)33.33%。
3.初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位50個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位總數(shù)的22.42%。其中：十一級(jí)崗位25個(gè)，占初級(jí)崗位總數(shù)50%；十二級(jí)崗位25個(gè)，占初級(jí)崗位總數(shù)50%。
4.十三級(jí)崗位4個(gè)。
(三）工勤技能崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例。
工勤技能崗位1個(gè)，占單位崗位總量的0.44%。其中：高級(jí)工1個(gè)。
四、管理崗位職責(zé)與任職條件。
（一）九級(jí)管理崗位職責(zé)：
（2）主動(dòng)帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員創(chuàng)造性地完成職責(zé)范圍內(nèi)的工作任務(wù)；
（4）領(lǐng)導(dǎo)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期、學(xué)年的工作計(jì)劃，組織實(shí)施并督促、檢查規(guī)劃和計(jì)劃的執(zhí)行；定期作出工作總結(jié)，提出改進(jìn)工作的措施和意見。
五、專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)與任職條。
（一）五級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位任職條件：
1.熱愛(ài)教育事業(yè)，有很強(qiáng)責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)、工作效果良好；
2.取得中小學(xué)高級(jí)教師資格并被學(xué)校聘為中小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)；
4.符合高級(jí)教師資格條件，非教師系列符合相應(yīng)高級(jí)職稱任職資格。
（二）六級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位任職條件：
1.熱愛(ài)教育事業(yè)，有很強(qiáng)責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)、工作效果良好；
4.符合高級(jí)教師資格條件，非教師系列符合相應(yīng)高級(jí)職稱任職資格。
（三）七級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位任職條件：
1.熱愛(ài)教育事業(yè)，有很強(qiáng)責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)、工作有成效；
2.取得中小學(xué)高級(jí)教師資格并被學(xué)校聘為中小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，非教師系列專業(yè)技術(shù)人員須持有與職業(yè)資格相應(yīng)系列的高級(jí)職稱資格證書并受聘高級(jí)崗位。
3.取得中小學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格。非教師系列專業(yè)技術(shù)人員須取得與職業(yè)資格相應(yīng)系列的高級(jí)職稱資格。
4.符合高級(jí)教師資格條件，非教師系列符合相應(yīng)高級(jí)職稱任職資格。
（四）八級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位任職條件：
1.熱愛(ài)教育事業(yè)，有很強(qiáng)責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)、工作效果良好；
4.符合中小學(xué)一級(jí)教師任職條件，非教師系列專業(yè)技術(shù)人員符合相應(yīng)中級(jí)任職條件。
（五）九級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位任職條件：
1.熱愛(ài)教育事業(yè)，有很強(qiáng)責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)、工作效果良好；
3.應(yīng)在中小學(xué)一級(jí)教師十級(jí)崗位上任職滿2年及以上。非教師系列專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)在相應(yīng)系列職稱受聘十級(jí)崗位滿2年及以上。
4.符合中小學(xué)一級(jí)教師任職條件，非教師系列專業(yè)技術(shù)人員符合相應(yīng)中級(jí)任職條件。
（六）十級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位任職條件：
1.熱愛(ài)教育事業(yè)，有很強(qiáng)責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)、工作有成效；
2.取得中小學(xué)一級(jí)教師資格并被聘為中小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)，非教師系列專業(yè)技術(shù)人員須持有與職業(yè)資格相應(yīng)系列的中級(jí)職稱資格證書。
3.符合中小學(xué)一級(jí)教師任職條件，非教師系列專業(yè)技術(shù)人員符合相應(yīng)中級(jí)任職條件。
（七）十一級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位任職條件：
1.熱愛(ài)教育事業(yè)，有很強(qiáng)責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)、工作效果明顯；
3.應(yīng)在中小學(xué)二級(jí)教師十二級(jí)崗位上任職滿2年及以上，非教師系列專業(yè)技術(shù)人員須持有與職業(yè)資格相應(yīng)系列的初級(jí)職稱資格證書并受聘初級(jí)崗位2年及以上。
4.符合初級(jí)職稱任職條件，非教師系列專業(yè)技術(shù)人員符合相應(yīng)初級(jí)任職條件。
（八）十二級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位任職條件：
1.熱愛(ài)教育事業(yè)，有很強(qiáng)責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)、工作有效果；
2.取得中小學(xué)二級(jí)教師資格并被學(xué)校聘為中小學(xué)二級(jí)教師職務(wù)，非教師系列專業(yè)技術(shù)人員須持有與職業(yè)資格相應(yīng)系列的初級(jí)職稱資格證書并受聘初級(jí)崗位。
六、工勤技能崗位任職條件。
（1）二級(jí)工勤技能崗位：須在本工種下一級(jí)崗位工作滿5年，并通過(guò)技師技術(shù)等級(jí)考評(píng)；
（3）四級(jí)工勤技能崗位：須在本工種下一級(jí)崗位工作滿5年，并通過(guò)中級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核。
七、崗位聘用：
（一）聘用程序。
2.申請(qǐng)應(yīng)聘：根據(jù)崗位情況，符合條件的教職工按要求提交相應(yīng)的印證考核材料；
3.資格審核：學(xué)校崗位設(shè)置工作評(píng)審小組聘用人員的資格、條件進(jìn)行初審；
5.研究決定：召開崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，決定聘用人員名單；
7.聘用及上報(bào)：學(xué)校與受聘人員簽訂聘用合同，相關(guān)材料上報(bào)主管部門和人事部門進(jìn)行驗(yàn)收認(rèn)定。
（二）聘用辦法。
1.凡符合上述條件的教職工均可根據(jù)學(xué)校公布的崗位、各類崗位任職的基本條件參加專業(yè)職務(wù)聘任。
2.學(xué)校對(duì)教職工進(jìn)行考評(píng)，按照現(xiàn)崗位等級(jí)由高到低逐級(jí)進(jìn)行聘任。
3.堅(jiān)持六優(yōu)先：職齡優(yōu)先，教齡優(yōu)先，工齡優(yōu)先，管理優(yōu)先，教學(xué)優(yōu)先，課時(shí)工作量?jī)?yōu)先。
4.聘任順序：職齡=教齡=職崗相同=職崗不同。如按照聘任順序仍無(wú)法確定名次，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組表決決定名次。
（1）職崗相同聘任順序：管理（校級(jí)=中層=年級(jí)組長(zhǎng)=班主任=教研組長(zhǎng)=備課組長(zhǎng)=網(wǎng)絡(luò)管理員=輔導(dǎo)員）=課時(shí)/標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)=教學(xué)實(shí)績(jī)=工作量=教學(xué)成績(jī)=非教師系列職稱=工作量=工作成績(jī)。
（2）職崗不同：工作量=工作成績(jī)=年齡。
備注：
工作崗位、管理、課時(shí)及工作量聘期前所在年度為依據(jù)；教學(xué)成績(jī)以聘期前所在年度的寒假、小高考、暑假教學(xué)成績(jī)?yōu)橐罁?jù)。音體美信等無(wú)統(tǒng)一考試成績(jī)的學(xué)科，如無(wú)法確定成績(jī)，且只有1人和文化科老師一起競(jìng)聘，取文化科得分最高成績(jī)70%計(jì)算成績(jī)，如有2人及以上參與競(jìng)聘，由考評(píng)小組投票后排名，按按文化科積分辦法計(jì)算成績(jī)。
（2）教學(xué)實(shí)績(jī)考核，按照職稱評(píng)定的教學(xué)實(shí)績(jī)考核條例相關(guān)條款進(jìn)行。
（3）管理、課時(shí)、工作量、教學(xué)成績(jī)等由相關(guān)職能科室、年級(jí)部提供。
（4）職齡、教齡相同，在我校工作優(yōu)先。
5.有下列情形之一者不參與晉檔：
（1）受到學(xué)校和上級(jí)處理期間；
（2）病事假累計(jì)超過(guò)3個(gè)月的；
（3）其他按上級(jí)文件規(guī)定執(zhí)行。
6.幾點(diǎn)說(shuō)明。
幾種特殊情況的處理。
（1）長(zhǎng)期病假、事假等不在崗人員崗位聘任不能進(jìn)檔只能聘任相應(yīng)級(jí)別最低級(jí)；特殊病例（如癌癥、癱瘓等）除外。
（2）距法定退休時(shí)間不足五年（含五年）的，優(yōu)先晉擋。
八、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為進(jìn)一步做好崗位設(shè)置工作，學(xué)校成立崗位設(shè)置實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組、崗位設(shè)置實(shí)施工作評(píng)審小組及崗位設(shè)置實(shí)施工作仲裁調(diào)解小組。
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
成員：xx。
負(fù)責(zé)材料收集、匯總、上報(bào)、迎驗(yàn)以及材料審核及考評(píng)工作。
組長(zhǎng)：xx。
成員：xx。
（三）仲裁調(diào)解工作小組。
負(fù)責(zé)監(jiān)察及糾紛調(diào)解工作。
組長(zhǎng)：xx。
成員：xx。
九、實(shí)施步驟。
具體分以下幾個(gè)步驟實(shí)施：
（一）20xx年3月15日—3月21日宣傳發(fā)動(dòng)，數(shù)據(jù)收集上報(bào)，制定實(shí)施方案。
（二）20xx年3月22日—3月24日組織實(shí)施崗位聘任，公示聘任結(jié)果，聘任結(jié)果及相關(guān)材料報(bào)批相關(guān)部門、迎驗(yàn)。
本方案解釋權(quán)歸海東縣第二中學(xué)。
事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施方案篇一
為深化我中心學(xué)校人事制度改革，建立健全崗位管理制度和人員聘用制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》；（國(guó)人部發(fā)〔20xx〕70號(hào)）；《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法實(shí)施意見》（國(guó)人部發(fā)〔20xx〕87號(hào)）；《湖北省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行意見》（鄂辦發(fā)〔20xx〕1號(hào)）；《神農(nóng)架林區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施方案》（神辦發(fā)〔20xx〕86號(hào)）；《關(guān)于印發(fā)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作相關(guān)配套辦法的通知》（鄂人事崗〔20xx〕1號(hào)）；《關(guān)于進(jìn)一步做好全省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作的若干意見》（鄂人社發(fā)〔20xx〕49號(hào)）；《湖北省高等學(xué)校、義務(wù)教育學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校等教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的三個(gè)指導(dǎo)意見》（鄂人社發(fā)〔20xx〕14號(hào)）有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，通過(guò)推行崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。
在崗位設(shè)置和實(shí)施中，我們應(yīng)遵循如下的原則：按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理。首次崗位設(shè)置工作原則：不減人，不降薪。；實(shí)現(xiàn)以人為本、公開、公平，確保穩(wěn)慎實(shí)施。
根據(jù)神農(nóng)架林區(qū)人力資源和社會(huì)保障局關(guān)于核準(zhǔn)陽(yáng)日中心學(xué)校崗位設(shè)置方案批復(fù)我校共設(shè)崗位93個(gè)。其中，管理崗位3個(gè)，占崗位總量的3、2%；專業(yè)技術(shù)崗位82個(gè)，占崗位總量的88、2%；工勤技能崗位8個(gè)，占崗位總量的8、6%。
（一）管理崗位的等級(jí)、數(shù)量、名稱。
管理崗位共設(shè)3個(gè)。其中，核準(zhǔn)九級(jí)崗位3個(gè)。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量、名稱。
專業(yè)技術(shù)崗位共設(shè)82個(gè)。其中，核準(zhǔn)高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位3個(gè)，崗位級(jí)別是：7級(jí)3個(gè)。中級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位38個(gè)，崗位級(jí)別是8級(jí)12個(gè)，9級(jí)15個(gè)，10級(jí)11個(gè)，崗位名稱是小學(xué)高級(jí)教師（或中學(xué)一級(jí)教師）。初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位41個(gè)，崗位級(jí)別是11級(jí)21個(gè)，12級(jí)20個(gè)。崗位名稱是小學(xué)一級(jí)教師、中學(xué)二級(jí)教師、助理級(jí)、員級(jí)。
（一）管理崗位共設(shè)3個(gè)。其中，核準(zhǔn)九級(jí)崗位3個(gè)。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量、名稱。
專業(yè)技術(shù)崗位共設(shè)87個(gè)。其中，核準(zhǔn)高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位3個(gè)，崗位級(jí)別是7級(jí)3個(gè)。中級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位75個(gè)，崗位級(jí)別是8級(jí)12個(gè)，9級(jí)15個(gè)，10級(jí)48個(gè)，崗位名稱是小學(xué)高級(jí)教師（或中學(xué)一級(jí)教師）。初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位12個(gè)，崗位級(jí)別是11級(jí)6個(gè)，12級(jí)6個(gè)。崗位名稱是小學(xué)一級(jí)教師、中學(xué)二級(jí)教師、助理級(jí)、員級(jí)。
各類崗位的基本條件按《湖北省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行意見》（鄂辦發(fā)〔20xx〕1號(hào)）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（一）各類崗位的基本任職條件。
1、遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度。
2、具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，善于學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛(ài)崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。
3、崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件。
4、適應(yīng)崗位要求的身體條件。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)與基本任職條件：
受聘教師崗位的人員應(yīng)具有相應(yīng)的教師資格，符合國(guó)家相應(yīng)教師職務(wù)的基本任職條件。同時(shí)應(yīng)具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，善于學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛(ài)崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。
（三）管理崗位職責(zé)與任職條件：
管理崗位聘用條件按照干部人事管理權(quán)限制定。
（一）崗位聘用基本程序。
1、公布崗位設(shè)置實(shí)施方案、招聘崗位及其職責(zé)、聘用條件、聘期、工資待遇等事項(xiàng)；
2、應(yīng)聘人員申請(qǐng)應(yīng)聘；
3、聘用工作組織對(duì)應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行初審；
5、崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論決定受聘人員。
6、受聘人員名單公示。
7、聘用單位法定代表人或者其委托代理人與受聘人員簽訂聘用合同。
（二）崗位聘用的基本形式。
通過(guò)公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)的程序，按照自主申報(bào)、考核過(guò)渡、競(jìng)聘上崗、量化打分、雙向選擇等形式，擇優(yōu)聘用。
（一）組織機(jī)構(gòu)。
為保證單位崗位設(shè)置管理工作順利進(jìn)行，成立崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組成如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
（二）工作職責(zé)。
1、學(xué)習(xí)文件精神，把握政策，了解校情，認(rèn)真做好學(xué)校崗位設(shè)置工作的宣傳與教師的思想工作，保證崗位設(shè)置工作的有序高效完成。
2、集體研究制定學(xué)校崗位設(shè)置方案，報(bào)上級(jí)有關(guān)部門審核通過(guò)。
3、集體研究制定學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案。具體包括：編制實(shí)施方案、崗位說(shuō)明書、評(píng)審辦法、申報(bào)評(píng)審表等。
4、按照程序與工作要求，成立相關(guān)評(píng)審工作小組，組織和實(shí)施學(xué)校崗位設(shè)置、考核與聘任等工作。
（三）成立由分管業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人、一線教師代表組成的評(píng)審工作小組。
（四）成立由工會(huì)主席、工會(huì)委員、一線教師代表組成的矛盾調(diào)解委員會(huì)。
1、召開教職工動(dòng)員大會(huì)，廣泛宣傳《實(shí)施方案》，征求教職工對(duì)《實(shí)施方案》的意見，并進(jìn)行討論修改，經(jīng)單位班子成員集體討論通過(guò)后上報(bào)教育局備案，同意后實(shí)施。
2、制定《崗位說(shuō)明書》（實(shí)行一崗一書，職責(zé)任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)、任職條件要細(xì)化具體，中級(jí)8、9及助理11級(jí)由教育局統(tǒng)一制定并征求學(xué)校意見后下發(fā)。）。
3、競(jìng)聘上崗：
（1）公布崗位及崗位說(shuō)明書。
（2）教師個(gè)人書面申請(qǐng)，提交業(yè)績(jī)、能力證明材料。
（3）學(xué)校進(jìn)行資格審查。
（4）確認(rèn)并公示資格審查結(jié)果。
（5）組織競(jìng)聘上崗。（競(jìng)聘的方式可以靈活多樣，如：演講、答辯、綜合評(píng)分等）。
（6）公示競(jìng)聘結(jié)果，無(wú)異議后簽訂聘用合同。
4、上報(bào)申請(qǐng)認(rèn)定材料，人社部門審查批復(fù)，兌現(xiàn)待遇。
事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施方案篇二
為了深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)國(guó)家和省市有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校教育。
教學(xué)。
事業(yè)的發(fā)展。
二、基本原則。
堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則;堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則;堅(jiān)持按崗聘用、合同管理的原則;堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。
三、設(shè)置崗位情況。
(一)廣元市人事局、劍閣縣人事局審核設(shè)置崗位數(shù):設(shè)置崗位總量111個(gè)，其中:管理崗位2個(gè)，三級(jí)0個(gè)，四級(jí)0個(gè)，五級(jí)(a)0個(gè)，五級(jí)(b)0個(gè)，六級(jí)(a)0個(gè)，六級(jí)(b)0個(gè)，七級(jí)(a)0個(gè)，七級(jí)(b)0個(gè)，八級(jí)(a)0個(gè)，八級(jí)(b)0個(gè)，九級(jí)2個(gè)，十級(jí)0個(gè)(管理崗位a表示領(lǐng)導(dǎo)崗位，b表示非領(lǐng)導(dǎo)崗位)。專業(yè)技術(shù)崗位105個(gè)，其中:三級(jí)0個(gè)，四級(jí)0個(gè)，五級(jí)1個(gè)，六級(jí)2個(gè)，七級(jí)2個(gè)，八級(jí)13個(gè)，九級(jí)19個(gè)，十級(jí)14個(gè)，十一級(jí)27個(gè)，十二級(jí)27個(gè)，十三級(jí)0個(gè)。工勤技能崗位4個(gè)，其中:一級(jí)0個(gè)，二級(jí)0個(gè)，三級(jí)1個(gè)，四級(jí)2個(gè)，五級(jí)1個(gè)，普通工0個(gè)。
(二)按我校教職工數(shù)及職稱結(jié)構(gòu)，實(shí)際設(shè)置崗位總量148個(gè)，其中:管理崗位0個(gè)。專業(yè)技術(shù)崗位146個(gè)，其中:七級(jí)(副高)1個(gè)，八級(jí)13個(gè)，九級(jí)19個(gè)，十級(jí)25個(gè)(八級(jí)九級(jí)十級(jí)為中級(jí)職務(wù))。十一級(jí)27個(gè)，十二級(jí)60個(gè)，十三級(jí)1個(gè)(十一級(jí)至十三級(jí)為初級(jí)職務(wù))。工勤技能崗位2個(gè)。
1、管理崗位的名稱、等級(jí)、數(shù)量。
總數(shù)0個(gè)，占單位崗位總量的0%。其中:三級(jí)0個(gè)，四級(jí)0個(gè)，五級(jí)0個(gè)，六級(jí)0個(gè)，七級(jí)0個(gè)，八級(jí)0個(gè)，九級(jí)0個(gè)，十級(jí)0個(gè)。
2、專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例。
(1)高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位1個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例%。
a、正高級(jí)崗位0個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例0%。其中:三級(jí)崗位0個(gè)，四級(jí)崗位0個(gè)。
b、副高級(jí)崗位1個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例%。其中:五級(jí)崗位0個(gè)，六級(jí)崗位0個(gè)，七級(jí)崗位1個(gè)。
(2)中級(jí)崗位57個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例%。其中:八級(jí)崗位13個(gè)，九級(jí)崗位19個(gè)，十級(jí)崗位25個(gè)。
(3)初級(jí)崗位88個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例%。其中:十一級(jí)崗位27個(gè)，十二級(jí)崗位60個(gè)，十三級(jí)崗位1個(gè)(未評(píng)職1人)。
3、工勤技能崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例。
工勤技能崗位2個(gè)，占單位崗位總量的%。其中:技術(shù)工一級(jí)0個(gè)，技術(shù)工二級(jí)0個(gè)，技術(shù)工三級(jí)0個(gè)，技術(shù)工四級(jí)1個(gè)，技術(shù)工五級(jí)1個(gè)，普通工崗位0個(gè)。
四、崗位職責(zé)與任職條件(任職條件含基本條件和具體條件)(見附件1)。
三類崗位的基本條件按《廣元市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》(廣府辦發(fā)〔20xx〕103號(hào))有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
(一)管理崗位各等級(jí)職責(zé)與任職條件。
(二)專業(yè)技術(shù)崗位各等級(jí)職責(zé)與任職條件。
(三)工勤技能崗位各等級(jí)職責(zé)與任職條件。
五、具體崗位說(shuō)明書(一崗一書)(見附件2)。
六、競(jìng)爭(zhēng)上崗辦法。
制定競(jìng)爭(zhēng)上崗辦法應(yīng)按照《廣元市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》(廣府辦發(fā)103號(hào))有關(guān)規(guī)定為依據(jù)，在內(nèi)容上應(yīng)包括以下五個(gè)方面:。
(一)符合各等級(jí)崗位條件的待聘人員情況(見待聘人員花名冊(cè))。
(二)實(shí)施競(jìng)爭(zhēng)上崗的辦法(考試、考核等辦法)。
(三)實(shí)施競(jìng)爭(zhēng)上崗的方法步聚及時(shí)間要求。
1、公布已經(jīng)核準(zhǔn)的崗位設(shè)置實(shí)施方案，包括具體崗位及其職責(zé)、聘用條件等事項(xiàng)。
2、工作人員申請(qǐng)應(yīng)聘。填寫《事業(yè)單位崗位競(jìng)聘申請(qǐng)表》。
3、聘用工作組織按崗位條件和競(jìng)聘條件對(duì)應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行審核。
4、公示參加競(jìng)崗人員審核結(jié)果。
5、開展競(jìng)爭(zhēng)上崗(組織競(jìng)崗人員通過(guò)考試、考核等形式進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)上崗)，聘用工作組織根據(jù)競(jìng)崗情況或考核結(jié)果，擇優(yōu)提出擬聘人員名單。
6、單位負(fù)責(zé)人員集體討論確定擬聘人員。
7、公示擬聘用人員情況(名單、崗位名稱與等級(jí))。
8、按核準(zhǔn)權(quán)限逐級(jí)上報(bào)政府人事部門核準(zhǔn)或備案。
9、聘用單位法定代表人或者其委托人與受聘人員簽訂聘用合同。
(六)聘用合同簽訂。
(七)其它需要說(shuō)明的問(wèn)題。
單位按照競(jìng)爭(zhēng)上崗的程序，作出具體工作計(jì)劃安排，要求任務(wù)清晰、安排合理，責(zé)任明確，標(biāo)準(zhǔn)具體。
七、組織領(lǐng)導(dǎo)。
(一)、成立劍閣縣下寺小學(xué)校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下:。
組長(zhǎng):伏大慶。
副組長(zhǎng):王澤輝。
成員:王永芳楊明智田紫琳吳朝利趙立勤。
張知勇劉志明魏長(zhǎng)生邢春芳胥建偉。
余江趙輝祁碧芳宋文富羅永清。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由張知勇任辦公室主任。
(二)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):。
1、制訂實(shí)施方案。根據(jù)國(guó)家、省、市有關(guān)文件精神，制定單位崗位設(shè)置實(shí)施方案，召開單位職工大會(huì)或職工代表大會(huì)討論通過(guò)。
2、資格審查。對(duì)申請(qǐng)競(jìng)聘人員提交的材料對(duì)照崗位任職條件進(jìn)行資格審查，確定參加競(jìng)聘打分人員名單。
3、組織開展人員競(jìng)崗工作，確定單位擬聘人員名單。
4、協(xié)調(diào)和處理問(wèn)題。對(duì)崗位實(shí)施工作中出現(xiàn)的各種情況和問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào)并處理，仲裁本單位崗位實(shí)施工作中存在的爭(zhēng)議。
5、其它相關(guān)工作。
八、本方案解釋權(quán)歸劍閣縣下寺小學(xué)校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組。
為深化教育事業(yè)單位人事制度改革，健全建立聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)晉中市人力資源和社會(huì)保障局、晉中市教育局《關(guān)于印發(fā)晉中市中等職業(yè)學(xué)校及普通中小學(xué)幼兒園等教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的實(shí)施意見的通知》(市人字【xx】15號(hào))和xx縣委組織部、xx縣人事局《關(guān)于印發(fā)的通知》(縣人字【xx】4號(hào))等文件精神，結(jié)合我縣教育事業(yè)單位的實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、實(shí)施范圍和對(duì)象。
根據(jù)市人字【xx】15號(hào)文件規(guī)定，我縣普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園及其它教育事業(yè)單位的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員，分別納入相應(yīng)的崗位設(shè)置管理。
二、崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)思想和基本原則。
(一)指導(dǎo)思想。
通過(guò)建立崗位管理制度和用人制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用工向合同用工的轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。
(二)基本原則。
1.堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗，宏觀控制的原則;。
2.堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)，精干高效的原則;。
3.堅(jiān)持按崗聘任，合同管理的原則;。
4.堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)的原則;。
5.堅(jiān)持公開、公平、公正的原則。
(一)全縣教育事業(yè)單位崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位和工勤技能崗位三種類別。
1.管理崗位指擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或者管理任務(wù)的工作崗位。
2.專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位指從事專業(yè)技術(shù)工作，具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位。專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置要符合教育工作和人才成長(zhǎng)的規(guī)律和特點(diǎn)，適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展與提高專業(yè)水平的需要。專業(yè)技術(shù)崗位分為教師專業(yè)技術(shù)崗位和其它專業(yè)技術(shù)崗位。其中，教師崗位是專業(yè)技術(shù)主體崗位。
教師崗位指具有教育教學(xué)工作職責(zé)和相應(yīng)教師資格與教育教學(xué)能力水平要求的專業(yè)技術(shù)崗位，其它專業(yè)技術(shù)崗位主要指學(xué)科實(shí)驗(yàn)、圖書管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、電化教育、衛(wèi)生保健等具有教學(xué)輔助工作職責(zé)的專業(yè)技術(shù)崗位。
3.工勤技能崗位指承擔(dān)技能操作維護(hù)、后勤保障服務(wù)等職責(zé)的工作崗位。工勤技能崗位的設(shè)置要適應(yīng)提高操作維護(hù)技能、提升服務(wù)水平的要求，滿足單位工作的實(shí)際需要。
(二)崗位設(shè)置的確定應(yīng)考慮教職工編制總量、在冊(cè)正式工作人員特點(diǎn)等因素，根據(jù)事業(yè)發(fā)展，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。崗位設(shè)置要優(yōu)先滿足教育教學(xué)，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等工作的需要，嚴(yán)格控制非教學(xué)崗位。
崗位設(shè)置實(shí)行總量控制，結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)控制。
1.全縣教育事業(yè)單位管理崗位分六個(gè)等級(jí)，即五至十級(jí)崗位。首次設(shè)崗按現(xiàn)有科級(jí)正職、科級(jí)副職、科員、辦事員四個(gè)等級(jí)確定依次分為七至十級(jí)職員崗位。
2.管理崗位最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例，根據(jù)事業(yè)單位規(guī)格、規(guī)模、人員編制和隸屬關(guān)系，按照干部管理有關(guān)規(guī)定和權(quán)限確定。
事業(yè)單位管理崗位最高等級(jí)職員崗位設(shè)置，按照機(jī)構(gòu)編制部門核定的機(jī)構(gòu)規(guī)格確定，承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的職員崗位設(shè)置，按照機(jī)構(gòu)編制部門核定的單位領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)確定。其它擔(dān)負(fù)管理任務(wù)的職員崗位數(shù)量和結(jié)構(gòu)比例，按照機(jī)構(gòu)編制和政府人事組織部門的有關(guān)規(guī)定確定。
1.按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘管理制度，中學(xué)教師崗位共劃分為9個(gè)等級(jí)。其中，高級(jí)崗位分為3個(gè)等級(jí)，分別對(duì)應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位等級(jí)五級(jí)、六級(jí)、七級(jí);中級(jí)崗位分為3個(gè)等級(jí)，分別對(duì)應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位的八級(jí)、九級(jí)、十級(jí);初級(jí)崗位分為3個(gè)等級(jí)，分別對(duì)應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位等級(jí)的十一級(jí)、十二級(jí)、十三級(jí)。其中，十三級(jí)是員級(jí)崗位。
小學(xué)、幼兒園教師崗位暫按6個(gè)等級(jí)劃分。現(xiàn)行小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)對(duì)應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)的八級(jí)、九級(jí)、十級(jí);小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)對(duì)應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)的十一級(jí)、十二級(jí);小學(xué)二級(jí)、三級(jí)教師職務(wù)對(duì)應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)的十三級(jí)。小學(xué)、幼兒園中評(píng)聘了中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)的,暫按現(xiàn)行規(guī)定對(duì)應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)的七級(jí)。
2.全縣教育事業(yè)單位高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位的總的控制比例為1:3:6;其中。
五、六、七級(jí)之間的比例為2:4:4;。
八、九、十級(jí)之間的比例為3:4:3;十。
一、十二級(jí)之間的比例為5:5。
中小學(xué)、幼兒園及其它輔助系列專業(yè)技術(shù)崗位原則上不設(shè)高級(jí)崗位，中級(jí)崗位職數(shù)結(jié)構(gòu)比例按低于教師系列5%執(zhí)行。
4.鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下農(nóng)村小學(xué)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校為基礎(chǔ)進(jìn)行崗位設(shè)置，對(duì)崗位設(shè)置實(shí)行集中調(diào)控。
5.小學(xué)附設(shè)幼兒園(學(xué)前班)專業(yè)技術(shù)人員與所屬小學(xué)(鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校)合并進(jìn)行崗位設(shè)置。
工勤技能崗位包括技術(shù)崗位和普通工崗位。高級(jí)技師、技師、高級(jí)工、中級(jí)工、初級(jí)工依次對(duì)應(yīng)一至五級(jí)技術(shù)崗位，普通工崗位不分等級(jí)。
特設(shè)崗位是根據(jù)學(xué)校特色和教育發(fā)展規(guī)律，為適應(yīng)聘用急需高層次人才的特殊需要，經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)置的非常設(shè)崗位。特設(shè)崗位不受崗位總量、最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例限制，在完成工作任務(wù)后，按照管理權(quán)限予以核銷。
特設(shè)崗位設(shè)置按有關(guān)程序辦理。
五、專業(yè)技術(shù)崗位名稱和崗位等級(jí)。
一、十二級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位;中學(xué)員級(jí)教師崗位名稱為中學(xué)三級(jí)教師崗位，對(duì)應(yīng)十三級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位。
一、十二級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位;小學(xué)二級(jí)教師、小學(xué)三級(jí)教師崗位對(duì)應(yīng)十三級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位。
(二)中小學(xué)、幼兒園其他專業(yè)技術(shù)崗位名稱和崗位等級(jí)設(shè)置參照相關(guān)行業(yè)辦法和標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
六、崗位基本條件。
(一)管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位的基本任職條件是:。
1.遵守憲法和法律;。
2.具有良好的品行;。
3.具有崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件;。
4.具有適應(yīng)崗位要求的身體條件。
(二)管理崗位的基本條件。
一般應(yīng)具有大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷，其中六級(jí)以上職員崗位，一般應(yīng)具有本科以上學(xué)歷。
各等級(jí)管理崗位的基本條件:。
1.六級(jí)管理崗位須在七級(jí)管理崗位上工作三年以上;。
2.七、八級(jí)管理崗位，須分別在八、九級(jí)管理崗位上工作滿三年以上。
(三)專業(yè)技術(shù)崗位基本條件。
中等職業(yè)學(xué)校、普通中小學(xué)、幼兒園專業(yè)技術(shù)五至十級(jí)崗位內(nèi)部不同的崗位條件，按照《xx市普通中小學(xué)幼兒園教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位任職與聘任指導(dǎo)意見(試行)》(市教人字【xx】30號(hào))執(zhí)行。十一至十三級(jí)崗位和其它專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部不同的等級(jí)崗位條件，按照《xx縣普通中小學(xué)、幼兒園初級(jí)教師專業(yè)技術(shù)崗位任職與聘任指導(dǎo)意見(試行)》(縣教字【xx】114號(hào))執(zhí)行。其中在任職年限上，聘用專業(yè)技術(shù)高一級(jí)崗位一般應(yīng)在本層級(jí)下一級(jí)崗位工作滿三年以上，特別優(yōu)秀者，可放寬至兩年以上。
中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位任職條件由學(xué)校按照本意見，依據(jù)市人字【xx】15號(hào)文件、市教人字【xx】30號(hào)文件和縣教字【xx】114號(hào)文件精神，結(jié)合崗位職責(zé)任務(wù)，專業(yè)技術(shù)水平要求等因素綜合確定。
首次設(shè)崗聘用中學(xué)高級(jí)教師(高級(jí)講師)一級(jí)崗位一般需在中學(xué)高級(jí)教師(高級(jí)講師)崗位上任職滿9年，中學(xué)高級(jí)教師(高級(jí)講師)二級(jí)崗位一般須在中學(xué)高級(jí)教師(高級(jí)講師)崗位上任職滿6年;中學(xué)一級(jí)教師(講師)、小學(xué)高級(jí)教師一級(jí)崗位一般須在中級(jí)崗位上任職滿6年;中學(xué)一級(jí)教師(講師)二級(jí)、小學(xué)高級(jí)教師二級(jí)崗位須在中級(jí)崗位上任職滿3年;中學(xué)二級(jí)教師(助講)、小學(xué)一級(jí)教師一級(jí)崗位一般須在中學(xué)二級(jí)教師(助講)，小學(xué)一級(jí)教師崗位上任職滿3年。
原管理人員、工勤技能人員被首次聘用到專業(yè)技術(shù)崗位時(shí)，原管理人員只能聘用到相應(yīng)層級(jí)的最低層，原工勤技能人員不得高于十一級(jí)。
(四)工勤技能崗位基本條件。
1.一級(jí)、二級(jí)工勤技能崗位，須在本工種下一級(jí)崗位工作滿5年，并分別通過(guò)高級(jí)技師、技師技術(shù)等級(jí)考評(píng)。
2.三級(jí)、四級(jí)工勤技能崗位，須在本工種下一級(jí)崗位工作滿5年，并分別通過(guò)高級(jí)工、中級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核。
3.學(xué)徒(培訓(xùn))學(xué)習(xí)期滿和工人見習(xí)、試用期滿，通過(guò)初級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核后，可確定為工勤技能技術(shù)五級(jí)崗位。
(五)普通中小學(xué)(含職業(yè)學(xué)校)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)。
中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)、中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)，按照干部管理權(quán)限聘任。選聘校(園)長(zhǎng)崗位的人員應(yīng)具有中級(jí)以上(含中級(jí))教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職經(jīng)歷，一般應(yīng)從事教育教學(xué)工作5年以上，身心健康。
各單位要根據(jù)市人字【xx】15號(hào)、市教人字【xx】30號(hào)和《xx縣普通中小學(xué)幼兒園初級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職與聘任的指導(dǎo)意見(試行)》的精神，在機(jī)構(gòu)編制部門核定的規(guī)格編制、結(jié)構(gòu)比例和空缺崗位的職數(shù)下，嚴(yán)格把握條件，結(jié)合本單位實(shí)際制定好各學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案。
1.制定崗位設(shè)置方案。內(nèi)容包括:機(jī)構(gòu)規(guī)格、社會(huì)功能、職責(zé)任務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)、人員編制等單位基本情況并附批準(zhǔn)文件，擬設(shè)崗總量、三類崗位數(shù)量名稱、結(jié)構(gòu)比例以及最高等級(jí)限額情況，崗位設(shè)置管理工作的主要安排，需說(shuō)明的問(wèn)題等，并填寫《xx省事業(yè)單位崗位設(shè)置審批表》。
2.崗位設(shè)置方案報(bào)縣教育局審批，縣人力資源和社會(huì)保障局批準(zhǔn)。
3.在批準(zhǔn)的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)限額內(nèi)，制定崗位設(shè)置實(shí)施方案，編制崗位說(shuō)明書，明確各崗位名稱、職責(zé)、任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)和任職條件。
5.經(jīng)學(xué)校教職工(代表)大會(huì)討論通過(guò)后，由學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)集體討論通過(guò)。
6.組織實(shí)施。
(二)首次設(shè)崗，按照縣教育局統(tǒng)一核定的編制數(shù)確定崗位總量。對(duì)超編單位可設(shè)置部分臨時(shí)崗位，但其崗位總量不得超過(guò)現(xiàn)有在冊(cè)正式工作人員總數(shù)。已滿編或超編的單位不得新進(jìn)正式工作人員，并要通過(guò)自然減員、解聘(調(diào)出)等方式逐步精減崗位和人員。
(三)事業(yè)單位首次進(jìn)行崗位設(shè)置和崗位聘用，崗位結(jié)構(gòu)比例不得突破現(xiàn)有人員的結(jié)構(gòu)比例。現(xiàn)有人員的結(jié)構(gòu)比例已超過(guò)核準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)比例的，應(yīng)通過(guò)自然減員、調(diào)出、低聘或解聘的辦法，逐步達(dá)到規(guī)定的結(jié)構(gòu)比例。尚未達(dá)到核準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)比例的，要嚴(yán)格控制崗位聘用數(shù)量，根據(jù)事業(yè)發(fā)展要求和人員隊(duì)伍狀況等情況逐年逐步到位。
(四)有下列情形之一者，崗位設(shè)置方案可按照權(quán)限申請(qǐng)變更;。
1.學(xué)校(幼兒園)出現(xiàn)分立、合并，可對(duì)本單位的崗位設(shè)置進(jìn)行重新設(shè)置的;。
2.根據(jù)上級(jí)或縣級(jí)機(jī)構(gòu)編制部門正式文件，增減機(jī)構(gòu)編制的;。
3.按業(yè)務(wù)發(fā)展和實(shí)際情況，為完成工作任務(wù)而變更崗位設(shè)置的。單位變更崗位設(shè)置，應(yīng)提供書面報(bào)告和有關(guān)材料，并填寫《xx省事業(yè)單位崗位設(shè)置變更審核表》，經(jīng)教育局審核后，報(bào)縣人力資源和社會(huì)保障局核準(zhǔn)。
(五)經(jīng)核準(zhǔn)崗位設(shè)置方案作為中小學(xué)、幼兒園聘用人員確定崗位等級(jí)，調(diào)整崗位以及核定工資的依據(jù)。
八、崗位聘用。
按照省市縣有關(guān)文件精神以及核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，研究制定各單位的崗位設(shè)置實(shí)施方案。根據(jù)按需設(shè)崗，競(jìng)聘上崗，按崗聘用，合同管理的原則，確定具體崗位，明確崗位等級(jí)，聘用教職工，簽訂聘用合同，確定相應(yīng)的工資待遇。
崗位聘用中要完善聘用辦法，規(guī)范聘用程序，建立聘用組織及機(jī)構(gòu)，確保崗位聘用公開、公平、公正進(jìn)行，嚴(yán)格按照市人字【xx】15號(hào)，市教人字【xx】30號(hào)和縣教字【xx】114號(hào)文件的要求和規(guī)定程序?qū)嵤┢赣谩?BR> 符合基本條件人員中達(dá)到直聘條件者可采取直聘辦法，直接考核上崗;符合直聘條件人數(shù)大于崗位設(shè)置人數(shù)或應(yīng)通過(guò)競(jìng)聘的人員，應(yīng)通過(guò)量化考核的辦法實(shí)行競(jìng)聘上崗。其基本程序如下:。
2.召開教職工(代表)大會(huì)，討論通過(guò)聘用實(shí)施方案并公布此方案;。
3.教職工提交崗位競(jìng)聘申請(qǐng)及競(jìng)聘材料;。
4.考核組對(duì)申請(qǐng)競(jìng)聘的教職工進(jìn)行量化考核;。
5.根據(jù)考核結(jié)果，擇優(yōu)聘用，形成擬聘用方案;。
6.對(duì)擬聘用方案進(jìn)行公示(不少于5個(gè)工作日)，受理相關(guān)申訴和投訴;。
7.公示期滿后，單位將擬聘用方案及相關(guān)材料上報(bào)縣教育局審核，縣人力資源和社會(huì)保障局核準(zhǔn)。
8.簽訂聘用合同。
單位制定的量化考核方案應(yīng)符合縣教育局“關(guān)于單位制定崗位聘用量化考核方案的指導(dǎo)意見”(另文下發(fā))的有關(guān)規(guī)定和要求，并報(bào)縣教育局核準(zhǔn)。
(二)崗位聘任中的有關(guān)政策問(wèn)題。
1.為進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和中小學(xué)教師區(qū)域內(nèi)交流，逐步推行教育行政部門為單位組織教師聘用制度。45周歲及以下的中青年教師一般在同一學(xué)校聘期不超過(guò)6年，超過(guò)6年者由縣教育局組織交流，每年交流比例為專任教師總數(shù)的15%，已參與干部教師交流的，同等條件下優(yōu)先聘用。
2.各單位要根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，使現(xiàn)有在編在冊(cè)的正式工作人員，按照現(xiàn)聘職務(wù)或崗位進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)的崗位。對(duì)于長(zhǎng)期在編不在崗、私自雇人頂崗的人員，這次應(yīng)按照事業(yè)單位人員聘用制度的有關(guān)處理意見，通知本人參加競(jìng)聘上崗。拒不競(jìng)聘和未予聘用的，應(yīng)按規(guī)定予以辭聘，并將其人事關(guān)系和個(gè)人檔案轉(zhuǎn)入同級(jí)的人才市場(chǎng)。
3.中小學(xué)、幼兒園接收首次參加工作的大中專畢業(yè)生，執(zhí)行相關(guān)的試用(見習(xí))期和轉(zhuǎn)正定級(jí)規(guī)定以及工資標(biāo)準(zhǔn)，從這些人員正式簽訂聘用合同之日起，原則上一年內(nèi)不確定工作崗位，試用(見習(xí))期結(jié)束履行轉(zhuǎn)正定級(jí)手續(xù)后，再按相關(guān)規(guī)定明確其工作崗位和崗位工資待遇。對(duì)于國(guó)家或省、市另有規(guī)定的，按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
4.因受崗位數(shù)量限制降低層級(jí)聘用的人員可暫時(shí)保留原層級(jí)最低等級(jí)崗位工資和薪級(jí)工資一個(gè)聘期，績(jī)效工資按現(xiàn)聘崗位領(lǐng)取。在第一個(gè)聘期結(jié)束后，再參加正常的競(jìng)聘，按新聘崗位兌現(xiàn)工資待遇，不再保留原工資待遇。
5提前離崗未辦理退休手續(xù)的人員，崗位設(shè)置時(shí)按本人離崗時(shí)的職務(wù)，比照本單位相應(yīng)崗位等級(jí)條件，確定其崗位等級(jí)及相應(yīng)崗位工資待遇，這部分人員不占單位崗位總數(shù)，不計(jì)入計(jì)算相應(yīng)崗位類型人員結(jié)構(gòu)比例的基數(shù)內(nèi)。
6.在xx年7月1日至原所在單位首次崗位設(shè)置管理工作結(jié)束之前已辦理退休手續(xù)的人員，可按照其退休時(shí)的職務(wù)，比照本單位相應(yīng)崗位等級(jí)條件，重新確定其崗位等級(jí)及相應(yīng)崗位工資待遇，以其薪級(jí)工資和重新確定的崗位工資核定退休費(fèi)。新的退休費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)從原所在單位在職職工兌現(xiàn)新的崗位工資的當(dāng)月起執(zhí)行。
7.聘用合同期限內(nèi)調(diào)整崗位的，應(yīng)當(dāng)對(duì)聘用合同的相關(guān)內(nèi)容作出相應(yīng)變更。聘用合同期滿前，中小學(xué)、幼兒園應(yīng)按國(guó)家規(guī)定和我省有關(guān)規(guī)定和受聘人員的履職情況認(rèn)真考核，及時(shí)作出續(xù)聘、崗位調(diào)整或解聘的決定。
8.“雙肩挑”人員原則上不能在兩類崗位上任職，因工作需要確需兼職的，要明確其主體崗位，并按人事管理權(quán)限審批。以教師專業(yè)技術(shù)崗位為主體的，必須按照有關(guān)規(guī)定直接從事部分教育教學(xué)工作并完成規(guī)定教育教學(xué)任務(wù)，按照教師專業(yè)技術(shù)崗位任職條件有關(guān)要求參加直接聘用或競(jìng)聘上崗。
9.工勤技能人員競(jìng)聘專業(yè)技術(shù)崗位，必須嚴(yán)格執(zhí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗原則，必須是在崗位有空缺，符合專業(yè)技術(shù)崗位基本任職條件和崗位條件，歷年年度考核合格且有一年優(yōu)秀者才能參與競(jìng)聘，同等條件下，考核優(yōu)秀者優(yōu)先。首次聘用，只能聘到相應(yīng)層級(jí)內(nèi)的最低級(jí)。已確認(rèn)聘干身份的，可根據(jù)專業(yè)技術(shù)崗位任職條件聘用到相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位。
10.有下列情形之一者，不得聘用到教師專業(yè)技術(shù)崗位:。
(1)師德考核不合格的;。
(2)專業(yè)技術(shù)考核不合格的;。
(3)弄虛作假、偽造獲獎(jiǎng)證書或剽竊、抄襲論文的;。
(4)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成嚴(yán)重?fù)p失的;。
(5)有嚴(yán)重失職、失誤行為，造成安全責(zé)任事故的;。
(6)拒不接受培訓(xùn)、交流、支教、班主任、教學(xué)安排及其他工作任務(wù)，情節(jié)嚴(yán)重的;。
(7)長(zhǎng)期在編不在崗或擅自離崗，拒絕參加競(jìng)聘的;。
(8)曠工或請(qǐng)假超過(guò)國(guó)家規(guī)定天數(shù)的;。
(9)不承擔(dān)教育教學(xué)工作的。
11.按照核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案完成崗位設(shè)置和崗位聘用，并簽訂聘用合同后，應(yīng)及時(shí)寫出書面工作。
總結(jié)。
報(bào)告，經(jīng)縣教育局審核后，報(bào)政府人力資源和社會(huì)保障部門對(duì)其完成崗位設(shè)置、組織崗位、聘用并簽訂合同的情況進(jìn)行認(rèn)定。對(duì)符合政策規(guī)定，完成規(guī)范的崗位設(shè)置和崗位聘用合同后，方可兌現(xiàn)各崗位聘用人員的相應(yīng)工資待遇。
九、工作要求。
1.為加強(qiáng)對(duì)崗位設(shè)置管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局成立以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，局班子成員及相關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員的教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由分管局長(zhǎng)任辦公室主任，同時(shí)設(shè)立工作小組，負(fù)責(zé)具體業(yè)務(wù)工作。各單位也應(yīng)成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，研究制定本單位實(shí)施方案，并組織實(shí)施。
2.各單位要按照國(guó)家、省、市、縣有關(guān)文件精神，切實(shí)做好崗位設(shè)置管理的組織實(shí)施工作?？h教育局負(fù)責(zé)所屬單位崗位設(shè)置的工作指導(dǎo)、組織實(shí)施和監(jiān)督管理，要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)政策，按照核準(zhǔn)的崗位結(jié)構(gòu)比例，做好各單位崗位設(shè)置管理的組織實(shí)施工作，對(duì)所屬單位的崗位設(shè)置、類別設(shè)置、等級(jí)設(shè)置、結(jié)構(gòu)比例要客觀掌握，及時(shí)和上級(jí)部門溝通解決問(wèn)題。要根據(jù)有關(guān)政策規(guī)定，做好崗位設(shè)置方案的編制工作，按照核準(zhǔn)的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例、最高等級(jí)，做好本單位的崗位聘用和崗位設(shè)置管理工作。
3.教育事業(yè)單位崗位設(shè)置工作是教育人事制度改革的重要組成部分，關(guān)系廣大教職工的切身利益。各單位領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持以人為本，開展深入細(xì)致的思想政治工作;要加大宣傳力度，切實(shí)提高教職工的思想認(rèn)識(shí);要按照積極、穩(wěn)妥的方針，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系，正確處理實(shí)施中的矛盾和問(wèn)題，確保平穩(wěn)有序進(jìn)行。維護(hù)教育教學(xué)工作的正常開展。
十、實(shí)施步驟。
按照全市統(tǒng)一部署，我縣事業(yè)單位崗位設(shè)置工作務(wù)必在12月底前全部完成，具體實(shí)施步驟分三個(gè)階段進(jìn)行。
(一)前期準(zhǔn)備、宣傳動(dòng)員階段(10月31日前)。
2、各學(xué)校對(duì)本單位的各類人員進(jìn)行全面摸底登記。掌握本單位編制使用情況，人員聘用情況和在編在崗人員結(jié)構(gòu)狀況等，并分別進(jìn)行填表分析，為崗位設(shè)置提供依據(jù)。
3、組織動(dòng)員、學(xué)習(xí)宣傳。各單位組織教職工學(xué)習(xí)國(guó)家及省、市、縣文件精神，明確事業(yè)單位崗位設(shè)置政策規(guī)定，方法和要求，廣泛征求群眾意見，填報(bào)基本情況表，做好崗位設(shè)置的基礎(chǔ)工作。
(二)組織實(shí)施階段(11月1日至11月30日)。
1、制定崗位設(shè)置方案。教育局制定好教育系統(tǒng)具體的崗位設(shè)置實(shí)施方案。各單位根據(jù)《實(shí)施方案》規(guī)定，結(jié)合本單位的人員編制、工作性質(zhì)、職責(zé)任務(wù)、人員結(jié)構(gòu)等相關(guān)情況，提出本單位崗位設(shè)置方案，填寫《xx省事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表》。
2、核準(zhǔn)方案。各校崗位設(shè)置方案及崗位設(shè)置審核表經(jīng)縣教育局、縣人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局審核后，按《實(shí)施方案》規(guī)定的程序上報(bào)市人事局核準(zhǔn)?？h教育局和縣人力資源和社會(huì)保障部門重點(diǎn)審核各單位崗位設(shè)置范圍，崗位類別、等級(jí)劃分，結(jié)構(gòu)比例等級(jí)設(shè)置是否合理，崗位設(shè)置工作程序是否合適，崗位聘用辦法是否規(guī)范，報(bào)送材料是否齊全等。
3、編制崗位說(shuō)明書。根據(jù)縣人力資源和社會(huì)保障局核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，在核準(zhǔn)的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)限額內(nèi)，明確本單位管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位的不同等級(jí)的崗位職責(zé)、工作權(quán)限、任職條件和相關(guān)待遇等，編制本單位不同崗位、不同等級(jí)的崗位說(shuō)明書，作為人員聘用、聘后考核的主要依據(jù)。
4、開展崗位聘用工作。根據(jù)“縣崗位設(shè)置管理實(shí)施方案”和本單位的崗位設(shè)置實(shí)施方案，按照按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用的原則，確定具體工作崗位，明確崗位等級(jí)，聘用工作人員，簽訂聘用合同。
(三)、審核認(rèn)定階段(12月1日至12月20日)。
各單位完成崗位設(shè)置和崗位聘用后，應(yīng)及時(shí)將崗位設(shè)置、組織崗位聘用及簽定聘用合同情況報(bào)縣教育局審核，由縣人力資源和社會(huì)保障部門對(duì)各單位完成情況進(jìn)行備案和認(rèn)定，對(duì)按政策規(guī)定完成崗位設(shè)置和崗位聘用的事業(yè)單位予以確認(rèn)。
事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施方案篇三
1、目的:。
建立要害崗位操作程序。
2、范圍:。
要害崗位。
3、責(zé)任者:。
安全部、保衛(wèi)科、要害崗位及所在部門。
4、程序:。
4.1要害崗位的劃分:。
4.1.1生產(chǎn)指揮決策崗位:如調(diào)度室、總控室。
4.1.2掌管重要機(jī)密崗位:如電話總機(jī)室、檔案室等。
4.1.3對(duì)生產(chǎn)有重大影響的關(guān)鍵崗位:如高低壓配電室,合成塔、防爆崗位等。
4.1.4重要?jiǎng)恿?、設(shè)備崗位:如冰機(jī)崗位,水泵崗位、壓縮機(jī)等。
4.1.5易燃、易爆、劇毒品倉(cāng)庫(kù)及使用崗位:如劇毒品存放點(diǎn)、劇毒品使用崗位、化學(xué)危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)等。
4.1.6貴重稀有機(jī)器、備件、儀器。
4.2要害崗位的安全管理規(guī)定:。
4.2.1要害崗位的人員應(yīng)保證素質(zhì)可靠,技術(shù)過(guò)硬,凡需要調(diào)入要害崗位的人員,應(yīng)事先由廠保衛(wèi)部門審定。
4.2.2新調(diào)入要害崗位的人員要進(jìn)行安全保密教育,尊章守紀(jì),經(jīng)過(guò)技術(shù)和安全考試合格后,才許獨(dú)立操作。
4.3出入規(guī)定:。
4.3.1要害崗位操作人員、專職檢修人員,安全、保衛(wèi)、調(diào)度以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)可進(jìn)入本崗位,其它人員一律禁止入內(nèi)。
4.3.2當(dāng)班操作人員對(duì)進(jìn)入本崗位的外來(lái)人員有權(quán)進(jìn)行盤問(wèn),檢查證件,凡不符合手續(xù)者應(yīng)拒絕其進(jìn)入本崗位,如發(fā)現(xiàn)有可疑人員應(yīng)及時(shí)報(bào)告廠保衛(wèi)部門,并記入交接班簿。
4.3.3機(jī)密、要害崗位要建立外來(lái)人員進(jìn)出登記制度。
4.3.4要害崗位因工作需要參觀實(shí)習(xí)者,由廠保衛(wèi)部門審查同意,并對(duì)其進(jìn)行一般安全教育。參觀實(shí)習(xí)人員不得亂竄崗位和亂動(dòng)設(shè)備。
4.4巡回檢查交接規(guī)定:。
4.4.1操作人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)機(jī)器設(shè)備的維護(hù)管理,提高警惕,不得擅離職守,并要加強(qiáng)對(duì)機(jī)器設(shè)備的巡回檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,及時(shí)報(bào)告。
4.4.2要害崗位應(yīng)列人企業(yè)安全生產(chǎn)大檢查的重點(diǎn),認(rèn)真檢查,對(duì)查出的問(wèn)題,切實(shí)加以解決。
4.4.3操作人員應(yīng)認(rèn)真做好交接班工作,做好交接班記錄,做到交接清楚,以備查考。
4.5檢修保衛(wèi)規(guī)定:。
4.5.1在設(shè)備檢修期間要有專人對(duì)設(shè)備進(jìn)行值班看守,以防零件丟失和設(shè)備內(nèi)投入物品等事件發(fā)生。
4.5.2拆卸機(jī)器設(shè)備時(shí)要詳細(xì)做好記錄,貴重機(jī)器部件拆下后,要保存在穩(wěn)妥的地方,并指定專人看守。
4.5.3企業(yè)重點(diǎn)要害容器,設(shè)備封閉前,應(yīng)由安全、保衛(wèi)、設(shè)備部門檢查后,放可封閉。
4.6防護(hù)規(guī)定:。
4.6.1要害崗位應(yīng)按設(shè)計(jì)規(guī)定設(shè)置安全保衛(wèi)設(shè)施,如欄桿、圍堤、圍墻、報(bào)警監(jiān)控裝置等。
4.6.2要害崗位要根據(jù)其性質(zhì)和防護(hù)要求配備必要的安全防護(hù)器材,如消防器材,防毒器材以及專用護(hù)具等。
4.6.3要害崗位人員必須熟悉崗位防護(hù)器材的使用。
4.7按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定精神和本制度的要求,各單位應(yīng)結(jié)合具體情況,確定本單位要害崗位名冊(cè),經(jīng)安全部批準(zhǔn)后確認(rèn)。
事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施方案篇四
第一條為了保證xx石油hb銷售有限公司(以下簡(jiǎn)稱hb公司或公司)職工在施工生產(chǎn)過(guò)程中安全開展工作,預(yù)防、控制、和消除職業(yè)危害,保護(hù)職工生命安全和身體健康,促進(jìn)施工生產(chǎn)發(fā)展,特制定本制度。
第二條本制度適用于hb公司各部室以及所有從事勞動(dòng)的員工。
第二章管理。
第三條職業(yè)病的分類和目錄由國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門會(huì)同國(guó)務(wù)院勞動(dòng)保障行政部門規(guī)定、調(diào)整并公布。公司要依據(jù)國(guó)家業(yè)病防治法有關(guān)規(guī)定和各種作業(yè)危害程度分級(jí)和限制,制定職業(yè)病危害因素種類、分布、危害程度及衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
第四條公司在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中凡涉及職業(yè)危害的場(chǎng)所和工作地點(diǎn)的必須結(jié)合本制度制定具體的操作規(guī)程。
第五條公司護(hù)要針對(duì)職業(yè)病危害因素種類、分布、危害程度及衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)制定相應(yīng)的工藝技術(shù)、設(shè)備設(shè)施、個(gè)體防護(hù)等措施,將職業(yè)危害降低到標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi),力爭(zhēng)消除。
第六條對(duì)長(zhǎng)時(shí)間在職業(yè)危害環(huán)境中各自的職工應(yīng)定期進(jìn)行身體檢查。
第三章附則。
第七條本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行。
事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施方案篇五
為深化事業(yè)單位人事制度改革，加快推進(jìn)聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合我局事業(yè)單位實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)事業(yè)單位工作人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)交通事業(yè)的發(fā)展。
二、基本原則。
堅(jiān)持科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能的原則;堅(jiān)持按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用，合同管理的原則;堅(jiān)持公開平等、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)、依法辦事的原則。
三、實(shí)施范圍。
交通局所屬三個(gè)事業(yè)單位在冊(cè)的正式工作人員，包括管理人員(職員)、專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員，都要納入崗位設(shè)置管理。
四、崗位類別、等級(jí)設(shè)置。
1、事業(yè)單位崗位分管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位三種類別。交通局所屬三個(gè)事業(yè)單位：公路管理站、渡口管理站、養(yǎng)路費(fèi)征收站，根據(jù)三個(gè)事業(yè)單位的職責(zé)任務(wù)，工作性質(zhì)和人員結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等因素確定三類崗位總量的結(jié)構(gòu)比例：設(shè)置崗位總量13個(gè)。其中管理崗位7個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位6個(gè)，以管理崗位為主體崗位，占單位崗位總量的54%，專業(yè)技術(shù)崗位占單位崗位總量的46%，專業(yè)技術(shù)主系列是公路工程技術(shù)系列。
2、我局事業(yè)單位是股級(jí)事業(yè)單位，因此管理崗位設(shè)置科員(九級(jí)職員)崗位。專業(yè)技術(shù)崗位分為中級(jí)崗位和初級(jí)崗位，共設(shè)置6個(gè)等級(jí)，中級(jí)崗位設(shè)八級(jí)、九級(jí)、十級(jí);初級(jí)崗位設(shè)十一級(jí)、十二級(jí)、十三級(jí)。
五、崗位的具體任職條件。
1、管理崗位的.基本條件：
職員崗位一般應(yīng)具有中專以上文化程度，九級(jí)職員崗位，一般應(yīng)在十級(jí)職員崗位上工作三年以上。
2、專業(yè)技術(shù)崗位的基本條件：
專業(yè)技術(shù)崗位的任職條件按照行業(yè)的《指導(dǎo)意見》的要求和專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)崗位必須具有中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，十一級(jí)、十二級(jí)、十三級(jí)崗位必須具有初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格。
3、工勤技能崗位的基本條件：
三級(jí)工勤技能崗位，應(yīng)在本工種四級(jí)工勤崗位工作滿5年，并通過(guò)高級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核;四級(jí)工勤技能崗位，應(yīng)在本工種五級(jí)工勤崗位工作滿5年，并通過(guò)中級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核;五級(jí)工勤技術(shù)崗位，應(yīng)是就徒期滿已轉(zhuǎn)正定級(jí)或者是具有職高、技校、中專及以上學(xué)歷，且在工勤技能崗位工作并通過(guò)初級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核。
六、崗位聘用辦法。
有關(guān)文件規(guī)定的程序、形式予以聘用。
崗位聘用基本程序：
1、公布崗位。
2、申請(qǐng)應(yīng)聘。
應(yīng)聘人員向所在單位提出書面應(yīng)聘申請(qǐng)，并按要求提交相關(guān)證明材料;。
3、資格審核。
4、考察評(píng)議。
5、研究決定。
單位領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定聘用名單;。
6、結(jié)果公示。
聘用結(jié)果確定后要進(jìn)行公示，公示期為7天。在公示期內(nèi)有異議者，按程序進(jìn)行復(fù)議，確屬不當(dāng)者，將予以重新審核。
7、簽約上崗。
單位法定代表人與受聘人員簽訂崗位聘用合同。
七、實(shí)施步驟及組織領(lǐng)導(dǎo)。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
(二)組織動(dòng)員。
召開事業(yè)單位全體干部職工大會(huì)，學(xué)習(xí)宣傳本次事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的有關(guān)文件精神，讓大家充分了解事業(yè)單位實(shí)施按需設(shè)崗，競(jìng)聘上崗，合同管理的重要意義。
1、制定崗位設(shè)置方案，根據(jù)現(xiàn)有人員的基本情況擬設(shè)置三類崗位，填寫《___事業(yè)單位崗位設(shè)置核準(zhǔn)表》等有關(guān)表格。
3、《崗位設(shè)置實(shí)施方案》經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議集體討論通過(guò)定稿。
4、編寫崗位說(shuō)明書，主管部門審查后，同實(shí)施方案一并報(bào)縣勞動(dòng)人事部門審核、備案。
5、按相關(guān)程序組織實(shí)施崗位聘用，采取競(jìng)聘上崗或考核的辦法，擇優(yōu)決定受聘人員名單。單位法定代表人與受聘人員簽訂聘用合同，完成事業(yè)單位崗位設(shè)置工作。
6、事業(yè)單位完成崗位設(shè)置并簽訂聘用合同后，報(bào)縣勞動(dòng)人事部門備案確認(rèn)，經(jīng)人事部門確認(rèn)，對(duì)符合政策規(guī)定的事業(yè)單位按照人員新聘崗位等級(jí)，兌現(xiàn)相應(yīng)的崗位工資待遇。
事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施方案篇六
為深化教育事業(yè)單位人事制度改革，健全建立聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)文件精神，結(jié)合我縣教育事業(yè)單位的實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、實(shí)施范圍和對(duì)象。
我縣普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園及其它教育事業(yè)單位的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員，分別納入相應(yīng)的崗位設(shè)置管理。
二、崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)思想和基本原則。
(一)指導(dǎo)思想。
通過(guò)建立崗位管理制度和用人制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用工向合同用工的轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。
(二)基本原則。
1.堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗，宏觀控制的原則;。
2.堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)，精干高效的原則;。
3.堅(jiān)持按崗聘任，合同管理的原則;。
4.堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)的原則;。
5.堅(jiān)持公開、公平、公正的原則。
(一)全縣教育事業(yè)單位崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位和工勤技能崗位三種類別。
1.管理崗位指擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或者管理任務(wù)的工作崗位。
2.專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位指從事專業(yè)技術(shù)工作，具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位。專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置要符合教育工作和人才成長(zhǎng)的規(guī)律和特點(diǎn)，適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展與提高專業(yè)水平的需要。專業(yè)技術(shù)崗位分為教師專業(yè)技術(shù)崗位和其它專業(yè)技術(shù)崗位。其中，教師崗位是專業(yè)技術(shù)主體崗位。
教師崗位指具有教育教學(xué)工作職責(zé)和相應(yīng)教師資格與教育教學(xué)能力水平要求的專業(yè)技術(shù)崗位，其它專業(yè)技術(shù)崗位主要指學(xué)科實(shí)驗(yàn)、圖書管理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、電化教育、衛(wèi)生保健等具有教學(xué)輔助工作職責(zé)的專業(yè)技術(shù)崗位。
3.工勤技能崗位指承擔(dān)技能操作維護(hù)、后勤保障服務(wù)等職責(zé)的工作崗位。工勤技能崗位的設(shè)置要適應(yīng)提高操作維護(hù)技能、提升服務(wù)水平的要求，滿足單位工作的實(shí)際需要。
(二)崗位設(shè)置的確定應(yīng)考慮教職工編制總量、在冊(cè)正式工作人員特點(diǎn)等因素，根據(jù)事業(yè)發(fā)展，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。崗位設(shè)置要優(yōu)先滿足教育教學(xué)，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等工作的需要，嚴(yán)格控制非教學(xué)崗位。
崗位設(shè)置實(shí)行總量控制，結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)控制。
1.全縣教育事業(yè)單位管理崗位分六個(gè)等級(jí)，即五至十級(jí)崗位。首次設(shè)崗按現(xiàn)有科級(jí)正職、科級(jí)副職、科員、辦事員四個(gè)等級(jí)確定依次分為七至十級(jí)職員崗位。
2.管理崗位最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例，根據(jù)事業(yè)單位規(guī)格、規(guī)模、人員編制和隸屬關(guān)系，按照干部管理有關(guān)規(guī)定和權(quán)限確定。
事業(yè)單位管理崗位最高等級(jí)職員崗位設(shè)置，按照機(jī)構(gòu)編制部門核定的機(jī)構(gòu)規(guī)格確定，承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的職員崗位設(shè)置，按照機(jī)構(gòu)編制部門核定的單位領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)確定。其它擔(dān)負(fù)管理任務(wù)的職員崗位數(shù)量和結(jié)構(gòu)比例，按照機(jī)構(gòu)編制和政府人事組織部門的有關(guān)規(guī)定確定。
1.按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘管理制度，中學(xué)教師崗位共劃分為9個(gè)等級(jí)。其中，高級(jí)崗位分為3個(gè)等級(jí)，分別對(duì)應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位等級(jí)五級(jí)、六級(jí)、七級(jí);中級(jí)崗位分為3個(gè)等級(jí)，分別對(duì)應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位的八級(jí)、九級(jí)、十級(jí);初級(jí)崗位分為3個(gè)等級(jí)，分別對(duì)應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位等級(jí)的十一級(jí)、十二級(jí)、十三級(jí)。其中，十三級(jí)是員級(jí)崗位。
小學(xué)、幼兒園教師崗位暫按6個(gè)等級(jí)劃分?，F(xiàn)行小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)對(duì)應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)的八級(jí)、九級(jí)、十級(jí);小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)對(duì)應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)的十一級(jí)、十二級(jí);小學(xué)二級(jí)、三級(jí)教師職務(wù)對(duì)應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)的十三級(jí)。小學(xué)、幼兒園中評(píng)聘了中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)的,暫按現(xiàn)行規(guī)定對(duì)應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)的七級(jí)。
2.全縣教育事業(yè)單位高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位的總的控制比例為1：3：6;其中五、六、七級(jí)之間的比例為2：4：4;八、九、十級(jí)之間的比例為3：4：3;十一、十二級(jí)之間的比例為5：5。
事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施方案篇七
為進(jìn)一步深化單位人事制度改革，加快和完善單位職務(wù)聘任制度，根據(jù)縣委、縣政府《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)******的通知》（****）文件精神，結(jié)合本單位工作實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，貫徹“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)新”的方針，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，擇優(yōu)聘任。
二、競(jìng)聘原則。
堅(jiān)持“公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則，單位按需設(shè)置崗位，確定崗位等級(jí)，制定競(jìng)聘條件，按照公開招聘、競(jìng)爭(zhēng)上崗的有關(guān)規(guī)定擇優(yōu)聘用人員，辦理聘任手續(xù)，簽訂聘用合同。
三、
組織領(lǐng)導(dǎo)。
（一）崗位設(shè)置工作組織機(jī)構(gòu)設(shè)置為保證單位崗位設(shè)置工作順利進(jìn)行，成立崗位設(shè)置工作小組，成員如下：
組長(zhǎng)：**成員：***************。
（二）工作小組工作職責(zé)。
1、制定競(jìng)聘方案。根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件精神，制定單位競(jìng)聘實(shí)施方案。
2、資格審查及量化評(píng)分。對(duì)申請(qǐng)競(jìng)聘人員提交的材料對(duì)照崗位任職條件進(jìn)行資格審查；組織對(duì)資格審查合格人員進(jìn)行量化打分，確定單位擬聘人員名單。
3、協(xié)調(diào)和處理問(wèn)題。對(duì)單位在崗位實(shí)施工作中出現(xiàn)的各種情況和問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào)并處理。
根據(jù)上級(jí)人事部門核準(zhǔn)的崗位設(shè)置，本單位設(shè)置崗位總量**個(gè)，其中：管理崗位**個(gè)（七級(jí)職員*個(gè)，八級(jí)職員*個(gè)，九級(jí)職員*個(gè)）；專業(yè)技術(shù)崗位**個(gè)（高級(jí)2個(gè)〈六級(jí)崗位1個(gè)，七級(jí)崗位1個(gè)〉，中級(jí)*個(gè)〈八級(jí)崗位*個(gè)，九級(jí)崗位2個(gè)，十級(jí)崗位3個(gè)〉，初級(jí)8個(gè)〈十一級(jí)崗位3個(gè)，十二級(jí)崗位3個(gè)，十三級(jí)崗位2個(gè)〉，工勤職能崗位38個(gè)（技術(shù)工三級(jí)10個(gè)，技術(shù)工四級(jí)15個(gè)，技術(shù)工五級(jí)13個(gè)）。
（二）競(jìng)聘量化評(píng)分細(xì)則。
量化評(píng)分采用百分制辦法，各分值標(biāo)準(zhǔn)為本項(xiàng)的封頂分，各種年限的計(jì)算時(shí)間以競(jìng)聘當(dāng)年12月31日為準(zhǔn)，各種年限均以整周年認(rèn)定計(jì)算。
1、基本資歷（90分）（1）工齡（50分）：每年計(jì)2分（以人事檔案為準(zhǔn)）。（2）學(xué)歷（10分）：按現(xiàn)有學(xué)歷，本科及以上計(jì)10分，?？朴?jì)8分，中專計(jì)6分，高中計(jì)4分，初中及以下計(jì)2分。
（3）專業(yè)技術(shù)資格（10分）：取得高、中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格分別計(jì)10分、6分、2分。
（4）資歷（20分）：聘任現(xiàn)崗位專業(yè)技術(shù)職務(wù)（崗位）每年計(jì)1分。
2、綜合評(píng)價(jià)（10分）（1）局班子考評(píng)（5分）：根據(jù)競(jìng)聘干職工的政治思想表現(xiàn)、工作任務(wù)完成情況，從德、勤、績(jī)、廉等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)（具體評(píng)分辦法另行制定）。
（2）干職工考評(píng)（5分）：根據(jù)競(jìng)聘干職工的政治思想表現(xiàn)、工作任務(wù)完成情況，從德、勤、績(jī)、廉等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)（具體評(píng)分辦法另行制定）。
五、競(jìng)聘程序。
（一）崗位余額。經(jīng)縣人事部門核準(zhǔn)，本年度單位崗位余額情況如下：
1、七級(jí)管理崗位余額1個(gè)，八級(jí)管理崗位1個(gè)；
2、六級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位余額2個(gè)，七級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位余額1個(gè)，八級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位余額1個(gè)，九級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位余額1個(gè)，十一級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位余額3個(gè)。
（二）申請(qǐng)報(bào)名。由申請(qǐng)人根據(jù)自身?xiàng)l件填寫《****事業(yè)單位競(jìng)聘申請(qǐng)表》交行政辦公室，每人限報(bào)一個(gè)崗位，報(bào)名時(shí)將該崗位任職所需材料（資格證書、學(xué)歷證書、聘任書等）一同上交。
（三）資格審查。崗位設(shè)置工作小組對(duì)提出申請(qǐng)人員進(jìn)行資格審查。并將審查結(jié)果予以公示。
（四）確定擬聘人員名單。對(duì)同一層級(jí)崗位按崗位級(jí)別按高到低順序逐級(jí)對(duì)資格審查合格人員進(jìn)行量化打分，同一層級(jí)高級(jí)別崗位落聘人員可參加低級(jí)別崗位的競(jìng)聘，最后單位按崗位層次和級(jí)別確定各崗位擬聘人員名單。
（五）單位公示。對(duì)擬聘人員名單及擬聘任崗位層次、級(jí)別，單位張榜公示，公示無(wú)異議后報(bào)人事部門辦理聘任手續(xù)。
六、職務(wù)續(xù)聘、解聘、低聘。
（一）聘任年限原則上不超過(guò)三年；
（二）聘用人員在聘任期內(nèi)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，年度考核必須稱職以上，單位在聘任期限到期后按有關(guān)規(guī)定辦理續(xù)聘手續(xù)。
（三）職務(wù)解聘、低聘。
1、在下列情況之一者，應(yīng)予以解聘：
（4）年度考核不稱職或競(jìng)聘上崗中落聘的。
2、因能力差而不能履行崗位職責(zé)或年度考核為基本稱職的專業(yè)技術(shù)人員，單位根據(jù)情況予以低聘。
七、其它事項(xiàng)。
（一）任現(xiàn)職以來(lái)，有下列情況之一的不得參與本次競(jìng)聘晉升或崗位聘用：
1、違反國(guó)家法律、行政法規(guī)等行為受到處罰者；
2、上年年度考核不稱職或沒(méi)有參加考核者；
3、工作嚴(yán)重失職、瀆職，造成重大責(zé)任事故，或嚴(yán)重違反職業(yè)道德，影響極壞，群眾意見很大者。
（二）榮獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆趧?dòng)模范、三八紅旗手、青年文明標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)者，在單位有職數(shù)時(shí)可不參與競(jìng)聘，直接上崗。
（三）單位有職數(shù)，當(dāng)年退休或有重大疾病的干部職工，可不參與競(jìng)聘，直接上崗。
（四）若得分相同則優(yōu)先考慮年齡長(zhǎng)的干部職工上崗。
（五）干部職工不在崗（連續(xù)曠工15天以上或一年內(nèi)累計(jì)曠工30天以上、事假1個(gè)月以上）的年度不計(jì)算資歷加分。
（六）加分應(yīng)提供原件，提供假證件，假材料，弄虛作假的一律取消其上崗資格，兩年內(nèi)不予參加競(jìng)聘。
（七）本方案解釋權(quán)歸局崗位設(shè)置工作小組。
事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施方案篇八
為了深化我校人事制度改革，建立健全崗位管理和聘用制度，實(shí)現(xiàn)我校人事管理的科學(xué)化和規(guī)范化，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校崗位設(shè)置的實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，調(diào)動(dòng)各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展。
依法設(shè)崗，競(jìng)聘上崗，按崗聘用，合同管理。
我校設(shè)置崗位總量64個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位64個(gè)。專業(yè)技術(shù)崗位主系列是小學(xué)教師系列，專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)為64個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)的100%。
（一）專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)和數(shù)量。
崗位總數(shù)64個(gè)，分高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)三類。
1．高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位3個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例4.69%。
副高級(jí)崗位3個(gè)，其中六級(jí)崗位1個(gè)，七級(jí)崗位2個(gè)。
2．中級(jí)崗位32個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例50%。
其中八級(jí)崗位9個(gè)，九級(jí)崗位12個(gè)，十級(jí)崗位11個(gè)。
3．初級(jí)崗位29個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例45.31%。
其中十一級(jí)崗位14個(gè)，十二級(jí)崗位15個(gè)。
教師七、十、十二級(jí)崗位仍按照現(xiàn)行的教師職務(wù)評(píng)審辦法評(píng)審。
六、八、九、十一等級(jí)專技崗位的基本要求：
1.六級(jí)崗位。
(1)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，具備扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)資質(zhì)。
(2)有良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，為人師表。
(3)任職期間勝任并完成教育行政部門及學(xué)校所規(guī)定的課時(shí)量和工作量。
(4)愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。
(5)在副高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)崗位工作滿3年或聘任在教師七級(jí)崗位滿3年。
2.八級(jí)崗位：
（1）學(xué)歷：1973年1月1日后出生的小學(xué)、幼兒園教師必須取得大學(xué)本科以上學(xué)歷（含本科），否則不得聘為八級(jí)崗位。
(2)取得中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，且聘任在九級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作兩年以上。
(3)有良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，為人師表。
(4)任職期間勝任并完成教育行政部門及學(xué)校所規(guī)定的課時(shí)量和工作量。
(5)愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。
3.九級(jí)崗位：
(1)具有大學(xué)專科及以上學(xué)歷。
(2)有良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，為人師表。
(3)任職期間勝任并完成教育行政部門及學(xué)校所規(guī)定的課時(shí)量和工作量。
(4)愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。
(5)聘任在教師十級(jí)崗位2年以上。
4.十一級(jí)崗位。
(1)具有大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷。
(2)有良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，為人師表。
(3)任職期間勝任并完成教育行政部門及學(xué)校所規(guī)定的課時(shí)量和工作量。
(4)愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。
(5)聘任在教師十二級(jí)崗位2年以上。
為保證工作順利開展，學(xué)校成立崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的組織、實(shí)施、協(xié)調(diào)與管理。
組長(zhǎng)：z。
成員：zz。
下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)方案制訂、指標(biāo)核定、分值測(cè)算、數(shù)據(jù)匯總、材料上報(bào)和聘用合同簽訂等工作。
辦公室主任：z。
成員：zz。
根據(jù)《丹徒區(qū)中小學(xué)各等級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位聘用條件（試行）〉》，以完成本崗位工作所需的學(xué)識(shí)、才能、技術(shù)和經(jīng)歷為前提，以崗位工作需要為依據(jù)，從本單位人員的實(shí)際出發(fā)，制定符合學(xué)校發(fā)展的崗位等級(jí)具體評(píng)定條件。
根據(jù)《丹徒區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》要求，編制出7個(gè)等級(jí)的崗位說(shuō)明書，明確設(shè)定崗位的職責(zé)任務(wù)、崗位工作標(biāo)準(zhǔn)、崗位聘用條件等主要內(nèi)容，作為今后人員聘用和管理的主要依據(jù)。
制訂《學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)晉級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，實(shí)行打分制。首次崗位聘用須符合各類崗位基本聘用條件和聘用基本年限，對(duì)照晉級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以分值高低排序確定。
認(rèn)真做好兩方面的準(zhǔn)備工作：
1．整理匯總教職工的出生年月、專業(yè)技術(shù)任職年限、擔(dān)任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)年限、任現(xiàn)職務(wù)以來(lái)的管理工作年限和專業(yè)性、獎(jiǎng)勵(lì)性榮譽(yù)等相關(guān)信息。
2．召開崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，對(duì)教職工的獎(jiǎng)勵(lì)型榮譽(yù)進(jìn)行界定，確定分值，并形成書面意見。在上述基本信息的基礎(chǔ)上，由崗位設(shè)置工作職能部門根據(jù)《專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)晉級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》的評(píng)分細(xì)則打出個(gè)人分?jǐn)?shù)。
1．召開全校教職工大會(huì)，公布崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和各等級(jí)的任職條件，進(jìn)行解讀。
2.根據(jù)崗位等級(jí)指標(biāo)，結(jié)合崗位基本條件，由個(gè)人申報(bào)并提供相應(yīng)材料，崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教職工的材料進(jìn)行鑒定，并根據(jù)《專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)晉級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》的評(píng)分細(xì)則打出個(gè)人分?jǐn)?shù)。再確定各等級(jí)教職工崗位聘用人員名單。
3.按規(guī)定時(shí)間和程序向教育局上報(bào)各類表格，進(jìn)行資格審核。
4.將各類人員的崗位設(shè)置情況公示7天。公示期間，教職工如對(duì)崗位確定有異議，可向?qū)W校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組提出書面申訴，由領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)議。
5.簽訂聘用合同。公示結(jié)束后，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究，確定各類人員的聘用崗位，參照學(xué)校原來(lái)的聘用期限，由學(xué)校組織教職工簽訂聘用合同。
因首次設(shè)置，特將操作中可能碰到一些具體問(wèn)題如下說(shuō)明：
1．首次聘任中提供的材料均以20xx年11月30日為界。
2．20xx—20xx年度不參加考核者，首聘不晉級(jí)。
3．同分條件下，按照任職年限、專技工作年限、所獲榮譽(yù)級(jí)別先后排序。
2.12月14日——12月16日：聽取教職工對(duì)崗位設(shè)施方案的意見，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究。
4.12月18日-20日：教師個(gè)人提出申請(qǐng)，并根據(jù)《專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)晉級(jí)評(píng)分記載表》提交相應(yīng)材料。
5.12月20日——元月5日：完成教職工聘用工作，經(jīng)教育局初審后報(bào)人社局審核備案。
（一）學(xué)校在核定的崗位總量和結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，按照崗位設(shè)置實(shí)施方案，根據(jù)依法設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用的原則，自主開展崗位聘用工作。學(xué)校制定聘用辦法、規(guī)范聘用程序、健全聘用組織、完善監(jiān)督機(jī)制，確保崗位聘用工作的公開、公平、公正。
（二）學(xué)校崗位聘用時(shí)，受聘人員須滿足省市文件規(guī)定的崗位任職條件。教師七、十、十二級(jí)崗位仍按照現(xiàn)行的教師職務(wù)評(píng)審辦法評(píng)審，評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的由學(xué)校聘用。其他高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)內(nèi)部不同等級(jí)崗位由學(xué)校根據(jù)單位崗位實(shí)施方案的辦法進(jìn)行聘任，聘任結(jié)果報(bào)教育局備案。教師高級(jí)崗位聘用應(yīng)向優(yōu)秀班主任和其他優(yōu)秀教師傾斜。具體崗位聘用程序按市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（三）學(xué)校與受聘人員應(yīng)當(dāng)在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂聘用合同，明確受聘崗位職責(zé)要求、工作條件、工資福利待遇、崗位紀(jì)律、聘用合同變更、解除和終止的條件以及聘用合同期限等方面的內(nèi)容。聘用合同期限內(nèi)調(diào)整崗位的，應(yīng)當(dāng)對(duì)聘用合同的相關(guān)內(nèi)容做出相應(yīng)變更。聘用合同期滿前，按國(guó)家有關(guān)規(guī)定和受聘人員的履職情況認(rèn)真考核，及時(shí)做出續(xù)聘、崗位調(diào)整等決定。
（四）學(xué)校進(jìn)行崗位設(shè)置和崗位聘用，崗位結(jié)構(gòu)比例不得突破核準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)比例。首次崗位設(shè)置時(shí)，現(xiàn)有人員的結(jié)構(gòu)比例已經(jīng)超過(guò)核準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)比例的，應(yīng)通過(guò)自然減員、調(diào)出、低聘或解聘的辦法，逐步達(dá)到規(guī)定的結(jié)構(gòu)比例。
事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施方案篇九
丹陽(yáng)市墅導(dǎo)初級(jí)中學(xué)崗位設(shè)置常態(tài)化調(diào)整實(shí)施方案(丹陽(yáng)市墅導(dǎo)中學(xué)全體教師大會(huì)通過(guò)試行)根據(jù)省市教師崗位設(shè)置與聘用有關(guān)文件精神和丹陽(yáng)市人社局、丹陽(yáng)市教育局相關(guān)規(guī)定，制訂本評(píng)分細(xì)則與晉升辦法。
具有專業(yè)技術(shù)資格、能履行崗位職責(zé)的在編在崗教職工。
按需設(shè)崗、按崗聘用、動(dòng)態(tài)調(diào)整、合同管理、公平公正、簡(jiǎn)便易行。
（一）從事專業(yè)技術(shù)工作年限（教齡）。
從事專業(yè)技術(shù)工作年限：3分/年。
（二）取得現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作年限（職齡）。
取得現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)年限：4分/年。
（三）擔(dān)任現(xiàn)崗位級(jí)別工作年限擔(dān)任現(xiàn)崗位級(jí)別工作年限：4分/年。
（四）擔(dān)任現(xiàn)崗位級(jí)別以來(lái)從事管理工作年限班主任1.5分/年；行政、主辦會(huì)計(jì)、司務(wù)長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)：1分/年。從事管理工作年限每年所兼各項(xiàng)不累加，取最高分一項(xiàng)計(jì)算。
（五）擔(dān)任現(xiàn)崗位級(jí)別以來(lái)的專業(yè)性榮譽(yù)。
江蘇省特級(jí)教師（6分）、鎮(zhèn)江市學(xué)科帶頭人（5分）、鎮(zhèn)江市骨干教師（4分）、丹陽(yáng)市學(xué)科帶頭人（2分）、丹陽(yáng)市骨干教師（1.5分）、鎮(zhèn)（校）級(jí)學(xué)科帶頭人（1分）、鎮(zhèn)級(jí)骨干教師（0.5分）。各類專業(yè)性榮譽(yù)必須是教育主管部門最新評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的。(六)擔(dān)任現(xiàn)崗位以來(lái)，男教師滿55周歲，女教師滿50周歲，在一線從事教學(xué)工作：1分/年。
同等分值下，按以下順序進(jìn)行晉升：
（1）取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)間的'長(zhǎng)短；
（2）擔(dān)任現(xiàn)崗位以來(lái)時(shí)間的長(zhǎng)短；
（3）從事專業(yè)技術(shù)工作年限的長(zhǎng)短；
（4）專業(yè)技術(shù)榮譽(yù)由高到低。
本評(píng)分細(xì)則和晉升辦法與上級(jí)文件相抵觸的，以上級(jí)文件為準(zhǔn)。未盡事宜，由學(xué)校黨政聯(lián)席會(huì)議研究決定。
事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施方案篇十
為了深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)《市委辦公廳、市政府辦公廳印發(fā)〈南京市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見〉的通知》（寧委辦發(fā)〔20xx〕53號(hào)）和市人社局、市教育局《南京市幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》寧人社（r）〔20xx〕6號(hào)）《南京市事業(yè)單位人員聘用制管理辦法》（寧政辦發(fā)〔20xx〕99號(hào)）等有關(guān)文件精神，結(jié)合本校崗位設(shè)置方案及實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)我校各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教育事業(yè)的科學(xué)有序發(fā)展。
二、基本原則。
堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則；堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則；堅(jiān)持按崗聘用、合同管理的原則；堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。
本校設(shè)置崗位總量230個(gè)。其中：專業(yè)技術(shù)崗位218個(gè)，工勤技能崗位7個(gè)，管理崗位5個(gè)。主體崗位是專業(yè)技術(shù)崗位，占崗位總量的94、8%。專業(yè)技術(shù)崗位主系列是教師系列，主系列專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)是217個(gè),占專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置總量的99、5%。
（一）首次設(shè)崗專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例。
1、副高級(jí)崗位72個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例33%。其中：五級(jí)崗位14個(gè)，六級(jí)崗位29個(gè)，七級(jí)崗位29個(gè)。
2、中級(jí)崗位70個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例32%。其中：八級(jí)崗位21個(gè)，九級(jí)崗位28個(gè)，十級(jí)崗位21個(gè)。
3、初級(jí)崗位76個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例35%。其中：十一級(jí)崗位38個(gè)，十二級(jí)崗位38，十三級(jí)崗位0個(gè)。
（二）首次設(shè)崗工勤技能崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例。
工勤技能崗位7個(gè)。占單位崗位總量的3%。其中：技術(shù)工三級(jí)5個(gè)，四級(jí)1個(gè)，普通工1個(gè)。
（三）首次設(shè)崗管理崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例。
管理崗位5個(gè)。占單位崗位總量的`2、2%。其中：八級(jí)3個(gè)，九級(jí)2個(gè)。
四、崗位職責(zé)與任職條件。
三類崗位的基本條件按《市委辦公廳、市政府辦公廳關(guān)于印發(fā)〈南京市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見〉的通知》（寧委辦發(fā)〔20xx〕53號(hào)）和市人社局、市教育局《南京市幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》寧人社（r）[20xx]6號(hào)）《南京市事業(yè)單位人員聘用制管理辦法》（寧政辦發(fā)[20xx]99號(hào)）等有關(guān)規(guī)定執(zhí)行（各崗位任職條件詳見附表）。
（一）管理崗位職責(zé)。
認(rèn)真履行崗位職責(zé)，服從分工，負(fù)責(zé)學(xué)校相關(guān)管理服務(wù)工作，提高師生滿意度；根據(jù)工作職責(zé)，研究制定工作計(jì)劃；按時(shí)按要求完成學(xué)校布置的常規(guī)和臨時(shí)性工作；切實(shí)履行好安全責(zé)任，遵守考勤制度。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)。
貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。恪守職業(yè)道德，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)。實(shí)施學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，開展教科研活動(dòng)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，完成教育教學(xué)任務(wù)。按時(shí)按要求完成學(xué)校布置的常規(guī)和臨時(shí)性工作；切實(shí)履行好安全責(zé)任，遵守考勤制度。
（三）工勤技能崗位職責(zé)。
全面掌握本工種的業(yè)務(wù)知識(shí)和操作技能，為教育教學(xué)服務(wù)，完成工勤崗位的工作任務(wù)與教育教學(xué)輔助工作。按時(shí)按要求完成學(xué)校布置的常規(guī)和臨時(shí)性工作；切實(shí)履行好安全責(zé)任，遵守考勤制度。
五、崗位聘用。
按照《南京市事業(yè)單位人員聘用制管理辦法》（寧政辦發(fā)[20xx]99號(hào)）等有關(guān)文件規(guī)定的予以聘用。
（一）崗位聘用基本程序。
2、應(yīng)聘人員申請(qǐng)應(yīng)聘；
3、崗位設(shè)置工作班子對(duì)應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行初審；
5、聘用單位負(fù)責(zé)人員集體討論決定擬受聘人員；
6、公示擬受聘人員情況；
7、聘用單位法定代表人或者其委托代理人與受聘人員簽訂聘用合同。
（二）崗位聘用基本形式。
按照考核過(guò)渡等形式，開展崗位聘用工作。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)。
（一）組織機(jī)構(gòu)。
為保證我校崗位設(shè)置管理工作順利進(jìn)行，成立崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)工作小組。成員如下：
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
成員：xxxx。
同時(shí)設(shè)立工作小組，成員如下：
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
成員：xxxxxx。
（二）工作職責(zé)。
崗位設(shè)置工作班子嚴(yán)格按照有關(guān)文件精神與規(guī)定，切實(shí)組織好本校事業(yè)編制工作人員的崗位設(shè)置與聘用工作：
七、實(shí)施步驟。
本單位事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作總體安排是：20xx年12月9日完成崗位設(shè)置和聘用工作。具體分以下五個(gè)步驟實(shí)施：
1、按照核準(zhǔn)的設(shè)置方案，制定并公布崗位設(shè)置實(shí)施方案、任職條件一覽表。
2、應(yīng)聘人員申請(qǐng)應(yīng)聘。
3、組織實(shí)施人員聘用。
3、擬聘人員公示。
4、簽訂聘用合同。
事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施方案篇十一
為了保證在運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備崗位作業(yè)安全,提高崗位操作人員的自我防護(hù)能力,防止發(fā)生絞傷事故,特制定本制度。
一、運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備指選廠工藝設(shè)備、探礦挖掘設(shè)備、電器運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備、井下提升設(shè)備以及其他動(dòng)力機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備等。
二、在運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備操作人員,必須掌握運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備的性能、啟動(dòng)、停止的操作程序和故障處理方法,并要嚴(yán)格遵守安全技術(shù)操作規(guī)程和工藝開車紀(jì)律,非設(shè)備人員不準(zhǔn)操作運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備及在設(shè)備崗位停留。
三、在運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備崗位作業(yè)必須保持精神充沛、注意力集中、嚴(yán)禁打鬧、打盹、睡崗、酒后上崗。
四、裸露在外的轉(zhuǎn)動(dòng)部位以及其他運(yùn)轉(zhuǎn)部位必須安裝防止絞傷的安全防護(hù)罩,旋轉(zhuǎn)設(shè)備周邊要設(shè)隔板或防止絞傷的圍護(hù)欄。
五、不準(zhǔn)跨越和坐臥運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備及防護(hù)裝置。
六、運(yùn)轉(zhuǎn)部位絞進(jìn)物料及纏繞物時(shí),要避開拋甩危險(xiǎn)區(qū),立即停機(jī)處理,不準(zhǔn)用手拖拉硬拽,防止發(fā)生危險(xiǎn)。
七、嚴(yán)禁在運(yùn)轉(zhuǎn)中擦拭、觸摸運(yùn)轉(zhuǎn)部位,嚴(yán)禁用工具觸及運(yùn)轉(zhuǎn)中的轉(zhuǎn)動(dòng)和輸送部位。
八、停機(jī)處理故障時(shí),必須切斷設(shè)備電源,并掛警示標(biāo)志。開機(jī)時(shí)要對(duì)設(shè)備內(nèi)外、周邊有無(wú)人員和搭放物料搞好清理檢查,確認(rèn)安全后,方可啟動(dòng)設(shè)備。
九、在設(shè)備倉(cāng)內(nèi)作業(yè)和機(jī)體等隱暗處作業(yè)必須有專人看護(hù)。
十、在運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備崗位作業(yè)時(shí),衣扣、袖口、褲腳必須嚴(yán)緊,不準(zhǔn)穿高跟鞋和披衣敞懷。
十一、嚴(yán)禁在設(shè)備上或設(shè)備旁邊搭放物料。
十二、卷?yè)P(yáng)提升設(shè)備必須有過(guò)卷器、控制閘,并保證安全有效,使用鋼絲繩必須符合國(guó)家安全要求規(guī)定,并定期檢查或更換,操作人員必須經(jīng)過(guò)專業(yè)部門培訓(xùn),持證上崗,未經(jīng)培訓(xùn)和無(wú)證人員不準(zhǔn)操作。
十三、壓風(fēng)工要經(jīng)專業(yè)部門培訓(xùn)合格后,持證上崗操作,要經(jīng)常觀察壓力表、減壓閥的安全靈敏有效情況,儀表?yè)p壞失靈要立即更換,安全減壓閥失靈要立即停機(jī)并向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
十四、挖掘設(shè)備作業(yè)半徑15米內(nèi)禁止人員停留,運(yùn)行中禁止檢查修理設(shè)備,行走時(shí)禁止靠近機(jī)體觀察設(shè)備是否異常。
十五、嚴(yán)格遵守其他崗位操作規(guī)程和管理制度。
事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施方案篇十二
為了保證在運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備崗位作業(yè)安全,提高崗位操作人員的自我防護(hù)能力,防止發(fā)生絞傷事故,特制定本制度。
一、運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備指選廠工藝設(shè)備、探礦挖掘設(shè)備、電器運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備、井下提升設(shè)備以及其他動(dòng)力機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備等。
二、在運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備操作人員,必須掌握運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備的性能、啟動(dòng)、停止的操作程序和故障處理方法,并要嚴(yán)格遵守安全技術(shù)操作規(guī)程和工藝開車紀(jì)律,非設(shè)備人員不準(zhǔn)操作運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備及在設(shè)備崗位停留。
三、在運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備崗位作業(yè)必須保持精神充沛、注意力集中、嚴(yán)禁打鬧、打盹、睡崗、酒后上崗。
四、裸露在外的轉(zhuǎn)動(dòng)部位以及其他運(yùn)轉(zhuǎn)部位必須安裝防止絞傷的安全防護(hù)罩,旋轉(zhuǎn)設(shè)備周邊要設(shè)隔板或防止絞傷的圍護(hù)欄。
五、不準(zhǔn)跨越和坐臥運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備及防護(hù)裝置。
六、運(yùn)轉(zhuǎn)部位絞進(jìn)物料及纏繞物時(shí),要避開拋甩危險(xiǎn)區(qū),立即停機(jī)處理,不準(zhǔn)用手拖拉硬拽,防止發(fā)生危險(xiǎn)。
七、嚴(yán)禁在運(yùn)轉(zhuǎn)中擦拭、觸摸運(yùn)轉(zhuǎn)部位,嚴(yán)禁用工具觸及運(yùn)轉(zhuǎn)中的轉(zhuǎn)動(dòng)和輸送部位。
八、停機(jī)處理故障時(shí),必須切斷設(shè)備電源,并掛警示標(biāo)志。開機(jī)時(shí)要對(duì)設(shè)備內(nèi)外、周邊有無(wú)人員和搭放物料搞好清理檢查,確認(rèn)安全后,方可啟動(dòng)設(shè)備。
九、在設(shè)備倉(cāng)內(nèi)作業(yè)和機(jī)體等隱暗處作業(yè)必須有專人看護(hù)。
十、在運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備崗位作業(yè)時(shí),衣扣、袖口、褲腳必須嚴(yán)緊,不準(zhǔn)穿高跟鞋和披衣敞懷。
十一、嚴(yán)禁在設(shè)備上或設(shè)備旁邊搭放物料。
十二、卷?yè)P(yáng)提升設(shè)備必須有過(guò)卷器、控制閘,并保證安全有效,使用鋼絲繩必須符合國(guó)家安全要求規(guī)定,并定期檢查或更換,操作人員必須經(jīng)過(guò)專業(yè)部門培訓(xùn),持證上崗,未經(jīng)培訓(xùn)和無(wú)證人員不準(zhǔn)操作。
十三、壓風(fēng)工要經(jīng)專業(yè)部門培訓(xùn)合格后,持證上崗操作,要經(jīng)常觀察壓力表、減壓閥的安全靈敏有效情況,儀表?yè)p壞失靈要立即更換,安全減壓閥失靈要立即停機(jī)并向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
十四、挖掘設(shè)備作業(yè)半徑15米內(nèi)禁止人員停留,運(yùn)行中禁止檢查修理設(shè)備,行走時(shí)禁止靠近機(jī)體觀察設(shè)備是否異常。
十五、嚴(yán)格遵守其他崗位操作規(guī)程和管理制度。
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事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施方案篇十三
為深化我院人事制度改革，建立健全崗位管理制度和人員聘用制度，實(shí)現(xiàn)我院人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)國(guó)家和省有關(guān)文件精神，結(jié)合我院崗位設(shè)臵方案及單位實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，通過(guò)推行崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)我院由身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。
二、基本原則。
（一）以人為本原則：認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、中央、廣東省的相關(guān)文件，先入軌、后完善，循序漸進(jìn)、逐步到位。首次聘用中，在冊(cè)正式職工按現(xiàn)有職務(wù)或崗位進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)的崗位，妥善處理好在聘用工作中出現(xiàn)的各類問(wèn)題。
（二）公開、公平、公正原則：堅(jiān)持公開平等、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)、依法辦事。以崗位設(shè)臵為基礎(chǔ)，按崗聘用，規(guī)范管理。
（三）穩(wěn)慎實(shí)施原則：平穩(wěn)實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)。深入調(diào)查研究，準(zhǔn)確掌握情況，認(rèn)真聽取多方意見，堅(jiān)持科學(xué)論證，充分考慮學(xué)校現(xiàn)狀，做好政策銜接，嚴(yán)格按照工作程序，順利完成崗位管理與聘任工作。
我院擬設(shè)崗位總量283個(gè)，其中管理崗位57個(gè)，占崗位總量的20%；專業(yè)技術(shù)崗位211個(gè)，占崗位總量的75%；工勤技能崗位15個(gè)，占崗位總量的5%。主系列專業(yè)技術(shù)崗位為教師系列，設(shè)臵崗位182個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位總量的86。3%；輔系列專業(yè)技術(shù)崗位分別為工程實(shí)驗(yàn)、圖書資料、檔案管理、會(huì)計(jì)審計(jì)、醫(yī)療衛(wèi)生、研究、編輯出版、電化教育系列，設(shè)臵崗位29個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位總量的13。7％。
（一）管理崗位等級(jí)、數(shù)量、名稱管理崗位擬共設(shè)57個(gè)，占崗位總量的20％。其中，三級(jí)崗位0個(gè)，四級(jí)崗位2個(gè)，五級(jí)崗位4個(gè)，六級(jí)崗位18個(gè)，七級(jí)崗位19個(gè)，八級(jí)崗位9個(gè)，九級(jí)崗位3個(gè)，十級(jí)崗位2個(gè)。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量、名稱專業(yè)技術(shù)崗位擬共設(shè)211個(gè)（其中輔系列29個(gè)），占崗位總量的75%。其中，高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位74個(gè)（輔系列崗位9個(gè)），占專業(yè)技術(shù)崗位總量的35%。
1、正高級(jí)崗位10個(gè)（其中輔系列0個(gè)）分別為，二級(jí)崗位1個(gè)（其中輔系列崗位0個(gè)）；三級(jí)崗位3個(gè)（其中輔系列崗位0個(gè)）；四級(jí)崗位6個(gè)（其中輔系列崗位0個(gè)）。
2、副高級(jí)崗位64個(gè)（其中輔系列9個(gè)）。分別為，五級(jí)崗位13個(gè)（其中輔系列崗位0個(gè)）；六級(jí)崗位26個(gè)（其中輔系列崗位4個(gè)）；七級(jí)崗位25個(gè)（其中輔系列崗位5個(gè)）。
3、中級(jí)崗位95個(gè)（其中輔系列14個(gè)）。分別為，八級(jí)崗位29個(gè)（其中輔系列崗位4個(gè)）；九級(jí)崗位38個(gè)（其中輔系列崗位6個(gè)）；十級(jí)崗位28個(gè)（其中輔系列崗位4個(gè)）。
4、初級(jí)崗位42個(gè)（其中輔系列6個(gè)）分別為，十一級(jí)崗位21個(gè)（其中輔系列崗位3個(gè)）；十二級(jí)崗位21個(gè)（其中輔系列崗位3個(gè)）。
（三）工勤技能崗位等級(jí)、數(shù)量、名稱工勤技能崗位擬共設(shè)15個(gè)。其中，技術(shù)工一級(jí)0個(gè)，技術(shù)工二級(jí)0個(gè)；技術(shù)工三級(jí)崗位6個(gè)；技術(shù)工四級(jí)崗位3個(gè)；技術(shù)工五級(jí)崗位5個(gè)；普通工崗位1個(gè)。
四、崗位任職條件。
（一）三類崗位任職基本條件。
1、遵守憲法和法律；
2、具有良好的品行；
3、崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件；
4、適應(yīng)崗位要求的身體條件；
5、申請(qǐng)競(jìng)聘專業(yè)技術(shù)崗位應(yīng)具備對(duì)應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格；
6、實(shí)行執(zhí)業(yè)資格準(zhǔn)入控制的專業(yè)技術(shù)崗位應(yīng)符合執(zhí)業(yè)資格的要求；
9行崗位職責(zé)相適應(yīng)的學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新能力。具有高校教師資格證或符合學(xué)院教師資格認(rèn)定條件。
8、確因工作需要，由專業(yè)技術(shù)崗位交流到管理崗位的人員，可根據(jù)干部人事管理權(quán)限和本人條件，可聘任相應(yīng)的管理崗位職務(wù)；由管理崗位交流到專業(yè)技術(shù)崗位的人員，根據(jù)專業(yè)技術(shù)聘任管理規(guī)定及本人條件，可聘任相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
（二）管理崗位職責(zé)與申報(bào)條件。
1、學(xué)歷條件：
職員崗位一般應(yīng)具有大學(xué)?？埔陨衔幕潭?，其中六級(jí)以上職員崗位，一般應(yīng)具有大學(xué)本科以上文化程度。
2、資歷要求：
（1）五級(jí)職員崗位，須在六級(jí)職員崗位上工作2年以上；
（2）六級(jí)及以下職員崗位，須分別在下一級(jí)職員崗位上工作3年以上。
（3)七級(jí)、八級(jí)職員崗位，一般應(yīng)分別在八級(jí)、九級(jí)職員崗位上工作三年以上。
（4)九級(jí)職員崗位，一般應(yīng)在十級(jí)職員崗位上工作三年以上。
3、具體各管理崗位的職責(zé)和聘用條件詳見各管理崗位的《崗位說(shuō)明書》。
（三）教師系列崗位任職條件。
1、教授三級(jí)（專業(yè)技術(shù)三級(jí)）崗位任職條件（見附件1）。
2、教授四級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)四級(jí)崗位）任職條件（見附件1）。
3、副教授一級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)五級(jí)崗位）任職條件(見附件2)。
4、副教授二級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)六級(jí)崗位）任職條件(見附件2)。
5、副教授三級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)七級(jí)崗位）職責(zé)與申報(bào)條件(見附件2)。
6、講師一級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)八級(jí)崗位）任職條件（見附件3）。
7、講師二級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)九級(jí)崗位）任職條件（見附件3）。
8、講師三級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位）任職條件（見附件3）。
9、助教一級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)十一級(jí)崗位）任職條件（見附件4）。
10、助教二級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)十二級(jí)崗位）任職條件（見附件4）。
（四）教輔系列崗位任職條件教輔系列專業(yè)技術(shù)崗位包括工程實(shí)驗(yàn)、圖書資料、檔案管理、會(huì)計(jì)審計(jì)、醫(yī)療衛(wèi)生、研究、編輯出版、電化教育系列等專業(yè)技術(shù)崗位。
1、教輔系列副高二級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)六級(jí)崗位）任職條件（見附件5）。
3、教輔系列副高三級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)七級(jí)崗位）任職條件（見附件5）。
4、教輔系列中級(jí)一級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)八級(jí)崗位）任職條件（見附件6）。
5、輔系列中級(jí)二級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)九級(jí)崗位）任職條件（見附件6）。
6、輔系列中級(jí)三級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位）任職條件（見附件6）。
7、輔系列助理一級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)十一級(jí)崗位）任職條件（見附件7）。
8、輔系列助理二級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)十二級(jí)崗位）任職條件（見附件7）。
9、輔系列員級(jí)（專業(yè)技術(shù)十三級(jí)崗位）任職條件。
相關(guān)專業(yè)大專畢業(yè)，服從工作安排，在對(duì)應(yīng)輔系列專業(yè)技術(shù)崗位工作。
（五）工勤技能崗位職責(zé)與任職申報(bào)條件受聘工勤技能崗位者，應(yīng)完成技能操作維護(hù)、后勤保障、服務(wù)等工作職責(zé)，不斷提高操作維護(hù)技能，提升服務(wù)水平，滿足教學(xué)科研和日常運(yùn)行等需要。按照人事改革的要求，學(xué)校后勤要逐步實(shí)行社會(huì)化服務(wù)，一般性勞務(wù)工作采用政府購(gòu)買服務(wù)的方式解決，學(xué)校不再設(shè)臵相應(yīng)的工勤技能崗位。
符合下列條件者，可申請(qǐng)競(jìng)聘對(duì)應(yīng)等級(jí)的工勤技能崗位：
1、技術(shù)工二級(jí)崗位，須在本工種技術(shù)工三級(jí)崗位工作滿5年，并通過(guò)技師技術(shù)等級(jí)考評(píng)；
4、技術(shù)工五級(jí)崗位，須在學(xué)徒（培訓(xùn)生）學(xué)習(xí)期滿或見習(xí)、試用期滿，并通過(guò)初級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核。
具體各工勤技能崗位的聘用條件詳見各工勤技能崗位的《崗位說(shuō)明書》。
五、競(jìng)聘與聘用。
（一）公布崗位設(shè)臵實(shí)施方案：公布崗位設(shè)臵實(shí)施方案及各崗位的《崗位說(shuō)明書》。
（二）報(bào)名與資格審查：應(yīng)聘人員向所在部門、系（部）提出書面應(yīng)聘申請(qǐng)，并按要求提交相關(guān)證明材料。各部門崗位設(shè)臵工作組對(duì)本部門應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行初審。
（三）競(jìng)聘：
1、各部門崗位設(shè)臵工作組對(duì)通過(guò)初審的應(yīng)聘人員提出初步聘用意見報(bào)學(xué)院組織人事處。
2、初次崗位競(jìng)聘時(shí)，根據(jù)具備的專業(yè)技術(shù)資格，均可以進(jìn)入相對(duì)應(yīng)技術(shù)崗位的最低等級(jí)。
3、達(dá)到各專業(yè)技術(shù)崗位3級(jí)、5級(jí)、6級(jí)、8級(jí)、9級(jí)、11級(jí)、12級(jí)基本要求的，以及初次崗位競(jìng)聘后，專業(yè)技術(shù)職稱晉升的，學(xué)院崗位設(shè)臵管理領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)其工作績(jī)效（教學(xué)、科研、社會(huì)實(shí)踐能力等）進(jìn)行比較，得分高的優(yōu)先聘用對(duì)應(yīng)等級(jí)。
（四）確定擬聘人員：學(xué)院聘用工作組討論確定聘用名單，報(bào)學(xué)校崗位設(shè)臵和聘用領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。
（五）公示：聘用結(jié)果在校園網(wǎng)公示7天。
（六）報(bào)批與核準(zhǔn)：報(bào)省教育廳審核，省人社廳核準(zhǔn)。
（七）簽訂聘用合同：?jiǎn)挝环ǘù砣耍ɑ蛭写砣耍┡c受聘人員簽訂崗位聘用合同。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)。
（一）組織機(jī)構(gòu)。
為保證我院崗位設(shè)臵實(shí)施方案順利進(jìn)行，成立學(xué)院崗位設(shè)臵和人員聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成如下：
組長(zhǎng)：耿靜超、張德?lián)P。
副組長(zhǎng)：李映強(qiáng)、李建輝、肖智遠(yuǎn)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在組織人事處，負(fù)責(zé)崗位設(shè)臵和人員聘用工作的組織和實(shí)施，人員組成如下：
主任：李建輝（兼）。
副主任：羅澤榕成員：方秀英、周禮、梁惠梅、李小梅辦公室設(shè)3個(gè)聘用工作組，分別是教學(xué)系列專業(yè)技術(shù)崗位聘用工作組、教輔系列專業(yè)技術(shù)崗位聘用工作組、管理和工勤技能崗位聘用工作組，負(fù)責(zé)學(xué)院工作人員的崗位聘用工作。人員組成待定。
各部門成立相應(yīng)的崗位設(shè)臵和人員聘用工作組，部門正職、系（部）主任任組長(zhǎng)，人員組成為部門領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)骨干教職員工，其中系（部）崗位設(shè)臵和人員聘用工作組組成人員不少于5人（各部門于20xx年12前將本部門崗位設(shè)臵和人員聘用工作組名單報(bào)組織人事處）。
為保證學(xué)院崗位設(shè)臵和人員聘用工作公正、公開、公平的進(jìn)行，學(xué)院成立崗位設(shè)臵與人員聘用工作投訴與申訴工作組，人員組成如下：
組長(zhǎng)：宋亞光。
副組長(zhǎng)：陳斌。
成員：陳楚瑞、鄭慶光、郭浩東。
（二）工作職責(zé)。
崗位設(shè)臵和人員聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)院崗位設(shè)臵與人員聘任管理的領(lǐng)導(dǎo)和決策工作，執(zhí)行學(xué)院黨委會(huì)的決定。下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)崗位聘用工作的組織和實(shí)施。崗位設(shè)臵與人員聘用工作投訴與申訴工作組，受理崗位設(shè)臵及人員聘用過(guò)程中教職工提出的投訴與申訴工作。各部門的崗位設(shè)臵和人員聘用工作組，負(fù)責(zé)本部門崗位設(shè)臵和人員聘用的初審、推薦及上報(bào)等工作。
七、實(shí)施步驟。
我院崗位設(shè)臵及人員聘用工作總體安排是：20xx年底完成崗位設(shè)臵和人員聘用工作，具體步驟實(shí)施如下：
（一）20xx年成立學(xué)院崗位設(shè)臵和人員聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
（二）20xx年成立學(xué)院崗位設(shè)臵與人員聘用工作投訴與申訴工作組、成立各系列聘用工作組。
（三）20xx年——20xx年中旬召開各類人員座談會(huì)，討論實(shí)施方案、各類崗位聘用條件等。
（四）20xx年底召開全校教職工代表大會(huì)，廣泛聽取教職工意見和建議。
（五）20xx年初提交學(xué)院黨委會(huì)議討論決定并上報(bào)省教育廳及省人社廳。
（六）20xx年中旬展開宣傳動(dòng)員，公布實(shí)施方案及崗位職責(zé)、聘用條件，各部門編寫崗位說(shuō)明書。
（七）20xx年下旬應(yīng)聘人員向各部門、各部系（院）提出書面申請(qǐng)，并提交相關(guān)證明材料。
（八）20xx年底各部門崗位設(shè)臵和人員聘用工作組對(duì)應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行初審，并報(bào)學(xué)院組織人事處。
（九）20xx年初各系列聘用工作組進(jìn)行評(píng)議，提出擬聘人員名單。
（十）20xx年中旬報(bào)學(xué)院崗位設(shè)臵和人員聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定和學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議研究。
（十一）20xx年下旬公示。
（十二）20xx年底學(xué)院與受聘人員簽訂聘用合同。
八、實(shí)施過(guò)程中需要說(shuō)明的其它問(wèn)題。
（一）學(xué)院設(shè)“雙肩挑”的崗位有：院長(zhǎng)、分管教學(xué)副院長(zhǎng)、分管科研副院長(zhǎng)、教務(wù)處處長(zhǎng)、科研處處長(zhǎng)、財(cái)務(wù)處處長(zhǎng)。
（二）首次崗位聘用時(shí)，管理人員具有專業(yè)技術(shù)職稱，且按現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)兌現(xiàn)待遇的，本人提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)可納入專業(yè)技術(shù)崗位。
（三）技術(shù)工人在專業(yè)技術(shù)崗位上工作，并能完成本崗位工作任務(wù)的，經(jīng)考核合格者，若工作需要可聘任相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位。
（四）專業(yè)技術(shù)人員離退休不足一個(gè)聘期的，優(yōu)先考慮聘用。
九、附則。
（一）本實(shí)施方案自發(fā)文之日起執(zhí)行，學(xué)院原有的相關(guān)規(guī)定與本辦法不一致的，按本辦法執(zhí)行。
（二）本辦法由學(xué)院崗位設(shè)臵與人員聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋（教學(xué)效果評(píng)價(jià)等級(jí)由學(xué)院教務(wù)處和督導(dǎo)辦負(fù)責(zé)解釋，科研情況等由學(xué)院科研處負(fù)責(zé)解釋）。
附件：
1、教授三級(jí)（專業(yè)技術(shù)三級(jí)）崗位任職條件。
2、教授四級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)四級(jí)崗位）任職條件。
3、副教授一級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)五級(jí)崗位）任職條件。
4、副教授二級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)六級(jí)崗位）任職條件。
5、副教授三級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)七級(jí)崗位）職責(zé)與申報(bào)條件。
6、講師一級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)八級(jí)崗位）任職條件。
7、講師二級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)九級(jí)崗位）任職條件。
8、講師三級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位）任職條件。
9、助教一級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)十一級(jí)崗位）任職條件。
10、助教二級(jí)崗位（專業(yè)技術(shù)十二級(jí)崗位）任職條件。
事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施方案篇十四
為深化我中心學(xué)校人事制度改革，建立健全崗位管理制度和人員聘用制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》；（國(guó)人部發(fā)〔20xx〕70號(hào)）；《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法實(shí)施意見》（國(guó)人部發(fā)〔20xx〕87號(hào)）；《湖北省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行意見》（鄂辦發(fā)〔20xx〕1號(hào)）；《神農(nóng)架林區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施方案》（神辦發(fā)〔20xx〕86號(hào)）；《關(guān)于印發(fā)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作相關(guān)配套辦法的通知》（鄂人事崗〔20xx〕1號(hào)）；《關(guān)于進(jìn)一步做好全省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作的若干意見》（鄂人社發(fā)〔20xx〕49號(hào)）；《湖北省高等學(xué)校、義務(wù)教育學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校等教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的三個(gè)指導(dǎo)意見》（鄂人社發(fā)〔20xx〕14號(hào)）有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，通過(guò)推行崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。
在崗位設(shè)置和實(shí)施中，我們應(yīng)遵循如下的原則：按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理。首次崗位設(shè)置工作原則：不減人，不降薪。；實(shí)現(xiàn)以人為本、公開、公平，確保穩(wěn)慎實(shí)施。
根據(jù)神農(nóng)架林區(qū)人力資源和社會(huì)保障局關(guān)于核準(zhǔn)陽(yáng)日中心學(xué)校崗位設(shè)置方案批復(fù)我校共設(shè)崗位93個(gè)。其中，管理崗位3個(gè)，占崗位總量的3、2%；專業(yè)技術(shù)崗位82個(gè)，占崗位總量的88、2%；工勤技能崗位8個(gè)，占崗位總量的8、6%。
（一）管理崗位的等級(jí)、數(shù)量、名稱。
管理崗位共設(shè)3個(gè)。其中，核準(zhǔn)九級(jí)崗位3個(gè)。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量、名稱。
專業(yè)技術(shù)崗位共設(shè)82個(gè)。其中，核準(zhǔn)高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位3個(gè)，崗位級(jí)別是：7級(jí)3個(gè)。中級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位38個(gè)，崗位級(jí)別是8級(jí)12個(gè)，9級(jí)15個(gè)，10級(jí)11個(gè)，崗位名稱是小學(xué)高級(jí)教師（或中學(xué)一級(jí)教師）。初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位41個(gè)，崗位級(jí)別是11級(jí)21個(gè)，12級(jí)20個(gè)。崗位名稱是小學(xué)一級(jí)教師、中學(xué)二級(jí)教師、助理級(jí)、員級(jí)。
四、首次設(shè)崗情況。
（一）管理崗位共設(shè)3個(gè)。其中，核準(zhǔn)九級(jí)崗位3個(gè)。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量、名稱。
專業(yè)技術(shù)崗位共設(shè)87個(gè)。其中，核準(zhǔn)高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位3個(gè)，崗位級(jí)別是7級(jí)3個(gè)。中級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位75個(gè)，崗位級(jí)別是8級(jí)12個(gè)，9級(jí)15個(gè)，10級(jí)48個(gè)，崗位名稱是小學(xué)高級(jí)教師（或中學(xué)一級(jí)教師）。初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位12個(gè)，崗位級(jí)別是11級(jí)6個(gè)，12級(jí)6個(gè)。崗位名稱是小學(xué)一級(jí)教師、中學(xué)二級(jí)教師、助理級(jí)、員級(jí)。
五、崗位職責(zé)與任職條件。
各類崗位的基本條件按《湖北省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行意見》（鄂辦發(fā)〔20xx〕1號(hào)）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（一）各類崗位的基本任職條件。
1、遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度。
2、具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，善于學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛(ài)崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。
3、崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件。
4、適應(yīng)崗位要求的身體條件。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)與基本任職條件：
受聘教師崗位的人員應(yīng)具有相應(yīng)的教師資格，符合國(guó)家相應(yīng)教師職務(wù)的基本任職條件。同時(shí)應(yīng)具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，善于學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛(ài)崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己。
（三）管理崗位職責(zé)與任職條件：
管理崗位聘用條件按照干部人事管理權(quán)限制定。
六、競(jìng)聘與聘用。
（一）崗位聘用基本程序。
1、公布崗位設(shè)置實(shí)施方案、招聘崗位及其職責(zé)、聘用條件、聘期、工資待遇等事項(xiàng)；
2、應(yīng)聘人員申請(qǐng)應(yīng)聘；
3、聘用工作組織對(duì)應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行初審；
5、崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論決定受聘人員。
6、受聘人員名單公示。
7、聘用單位法定代表人或者其委托代理人與受聘人員簽訂聘用合同。
（二）崗位聘用的基本形式。
通過(guò)公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)的程序，按照自主申報(bào)、考核過(guò)渡、競(jìng)聘上崗、量化打分、雙向選擇等形式，擇優(yōu)聘用。
七、組織領(lǐng)導(dǎo)。
（一）組織機(jī)構(gòu)。
為保證單位崗位設(shè)置管理工作順利進(jìn)行，成立崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組成如下：
組長(zhǎng)：袁訓(xùn)軍。
副組長(zhǎng)：黃成平蔣志斌。
成員：萬(wàn)忠海高維軍李仁虎向成根。
宋海鷗黃庭芳李自成。
（二）工作職責(zé)。
1、學(xué)習(xí)文件精神，把握政策，了解校情，認(rèn)真做好學(xué)校崗位設(shè)置工作的宣傳與教師的思想工作，保證崗位設(shè)置工作的有序高效完成。
2、集體研究制定學(xué)校崗位設(shè)置方案，報(bào)上級(jí)有關(guān)部門審核通過(guò)。
3、集體研究制定學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案。具體包括：編制實(shí)施方案、崗位說(shuō)明書、評(píng)審辦法、申報(bào)評(píng)審表等。
4、按照程序與工作要求，成立相關(guān)評(píng)審工作小組，組織和實(shí)施學(xué)校崗位設(shè)置、考核與聘任等工作。
（三）成立由分管業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人、一線教師代表組成的評(píng)審工作小組。
（四）成立由工會(huì)主席、工會(huì)委員、一線教師代表組成的矛盾調(diào)解委員會(huì)。
八、實(shí)施步驟。
1、召開教職工動(dòng)員大會(huì)，廣泛宣傳《實(shí)施方案》，征求教職工對(duì)《實(shí)施方案》的意見，并進(jìn)行討論修改，經(jīng)單位班子成員集體討論通過(guò)后上報(bào)教育局備案，同意后實(shí)施。
2、制定《崗位說(shuō)明書》（實(shí)行一崗一書，職責(zé)任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)、任職條件要細(xì)化具體，中級(jí)8、9及助理11級(jí)由教育局統(tǒng)一制定并征求學(xué)校意見后下發(fā)。）。
3、競(jìng)聘上崗：
（1）公布崗位及崗位說(shuō)明書。（2）教師個(gè)人書面申請(qǐng)，提交業(yè)績(jī)、能力證明材料。（3）學(xué)校進(jìn)行資格審查。（4）確認(rèn)并公示資格審查結(jié)果。（5）組織競(jìng)聘上崗。（競(jìng)聘的方式可以靈活多樣，如：演講、答辯、綜合評(píng)分等）。（6）公示競(jìng)聘結(jié)果，無(wú)異議后簽訂聘用合同。
5、上報(bào)申請(qǐng)認(rèn)定材料，人社部門審查批復(fù)，兌現(xiàn)待遇。
事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施方案篇十五
為進(jìn)一步深化單位人事制度改革，加快和完善單位職務(wù)聘任制度，根據(jù)縣委、縣政府《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)xxxxxx的通知》（xxxx）文件精神，結(jié)合本單位工作實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，貫徹“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)新”的方針，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，擇優(yōu)聘任。
堅(jiān)持“公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則，單位按需設(shè)置崗位，確定崗位等級(jí)，制定競(jìng)聘條件，按照公開招聘、競(jìng)爭(zhēng)上崗的有關(guān)規(guī)定擇優(yōu)聘用人員，辦理聘任手續(xù)，簽訂聘用合同。
為保證單位崗位設(shè)置工作順利進(jìn)行，成立崗位設(shè)置工作小組，成員如下：
組長(zhǎng)：xx。
成員：xxxxxxxxxxxxxxx。
（二）工作小組工作職責(zé)。
1、制定競(jìng)聘方案。根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件精神，制定單位競(jìng)聘實(shí)施方案。
2、資格審查及量化評(píng)分。對(duì)申請(qǐng)競(jìng)聘人員提交的材料對(duì)照崗位任職條件進(jìn)行資格審查；組織對(duì)資格審查合格人員進(jìn)行量化打分，確定單位擬聘人員名單。
3、協(xié)調(diào)和處理問(wèn)題。對(duì)單位在崗位實(shí)施工作中出現(xiàn)的各種情況和問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào)并處理。
根據(jù)上級(jí)人事部門核準(zhǔn)的崗位設(shè)置，本單位設(shè)置崗位總量xx個(gè)，其中：管理崗位xx個(gè)（七級(jí)職員x個(gè)，八級(jí)職員x個(gè)，九級(jí)職員x個(gè)）；專業(yè)技術(shù)崗位xx個(gè)（高級(jí)2個(gè)〈六級(jí)崗位1個(gè)，七級(jí)崗位1個(gè)〉，中級(jí)x個(gè)〈八級(jí)崗位x個(gè)，九級(jí)崗位2個(gè)，十級(jí)崗位3個(gè)〉，初級(jí)8個(gè)〈十一級(jí)崗位3個(gè)，十二級(jí)崗位3個(gè)，十三級(jí)崗位2個(gè)〉，工勤職能崗位38個(gè)（技術(shù)工三級(jí)10個(gè)，技術(shù)工四級(jí)15個(gè)，技術(shù)工五級(jí)13個(gè)）。
（二）競(jìng)聘量化評(píng)分細(xì)則。
量化評(píng)分采用百分制辦法，各分值標(biāo)準(zhǔn)為本項(xiàng)的封頂分，各種年限的計(jì)算時(shí)間以競(jìng)聘當(dāng)年12月31日為準(zhǔn)，各種年限均以整周年認(rèn)定計(jì)算。
1、基本資歷（90分）。
（1）工齡（50分）：每年計(jì)2分（以人事檔案為準(zhǔn)）。
（2）學(xué)歷（10分）：按現(xiàn)有學(xué)歷，本科及以上計(jì)10分，?？朴?jì)8分，中專計(jì)6分，高中計(jì)4分，初中及以下計(jì)2分。
（3）專業(yè)技術(shù)資格（10分）：取得高、中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格分別計(jì)10分、6分、2分。
（4）資歷（20分）：聘任現(xiàn)崗位專業(yè)技術(shù)職務(wù)（崗位）每年計(jì)1分。
2、綜合評(píng)價(jià)（10分）。
（1）局班子考評(píng)（5分）：根據(jù)競(jìng)聘干職工的政治思想表現(xiàn)、工作任務(wù)完成情況，從德、勤、績(jī)、廉等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)（具體評(píng)分辦法另行制定）。
（2）干職工考評(píng)（5分）：根據(jù)競(jìng)聘干職工的政治思想表現(xiàn)、工作任務(wù)完成情況，從德、勤、績(jī)、廉等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)（具體評(píng)分辦法另行制定）。
（一）崗位余額。經(jīng)縣人事部門核準(zhǔn)，本年度單位崗位余額情況如下：
1、七級(jí)管理崗位余額1個(gè)，八級(jí)管理崗位1個(gè)；
2、六級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位余額2個(gè)，七級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位余額1個(gè)，八級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位余額1個(gè)，九級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位余額1個(gè)，十一級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位余額3個(gè)。
（二）申請(qǐng)報(bào)名。由申請(qǐng)人根據(jù)自身?xiàng)l件填寫《xxxx事業(yè)單位競(jìng)聘申請(qǐng)表》交行政辦公室，每人限報(bào)一個(gè)崗位，報(bào)名時(shí)將該崗位任職所需材料（資格證書、學(xué)歷證書、聘任書等）一同上交。
（三）資格審查。崗位設(shè)置工作小組對(duì)提出申請(qǐng)人員進(jìn)行資格審查。并將審查結(jié)果予以公示。
（四）確定擬聘人員名單。對(duì)同一層級(jí)崗位按崗位級(jí)別按高到低順序逐級(jí)對(duì)資格審查合格人員進(jìn)行量化打分，同一層級(jí)高級(jí)別崗位落聘人員可參加低級(jí)別崗位的競(jìng)聘，最后單位按崗位層次和級(jí)別確定各崗位擬聘人員名單。
（五）單位公示。對(duì)擬聘人員名單及擬聘任崗位層次、級(jí)別，單位張榜公示，公示無(wú)異議后報(bào)人事部門辦理聘任手續(xù)。
（一）聘任年限原則上不超過(guò)三年；
（二）聘用人員在聘任期內(nèi)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，年度考核必須稱職以上，單位在聘任期限到期后按有關(guān)規(guī)定辦理續(xù)聘手續(xù)。
（三）職務(wù)解聘、低聘。
1、在下列情況之一者，應(yīng)予以解聘：
（1）違反國(guó)家法律法規(guī)，被國(guó)家司法機(jī)關(guān)處理的；
（2）被行政處分或黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分的；
（3）脫離專業(yè)技術(shù)崗位；
（4）年度考核不稱職或競(jìng)聘上崗中落聘的。
2、因能力差而不能履行崗位職責(zé)或年度考核為基本稱職的專業(yè)技術(shù)人員，單位根據(jù)情況予以低聘。
（一）任現(xiàn)職以來(lái)，有下列情況之一的不得參與本次競(jìng)聘晉升或崗位聘用：
1、違反國(guó)家法律、行政法規(guī)等行為受到處罰者；
2、上年年度考核不稱職或沒(méi)有參加考核者；
3、工作嚴(yán)重失職、瀆職，造成重大責(zé)任事故，或嚴(yán)重違反職業(yè)道德，影響極壞，群眾意見很大者。
（二）榮獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆趧?dòng)模范、三八紅旗手、青年文明標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)者，在單位有職數(shù)時(shí)可不參與競(jìng)聘，直接上崗。
（三）單位有職數(shù)，當(dāng)年退休或有重大疾病的干部職工，可不參與競(jìng)聘，直接上崗。
（四）若得分相同則優(yōu)先考慮年齡長(zhǎng)的干部職工上崗。
（五）干部職工不在崗（連續(xù)曠工15天以上或一年內(nèi)累計(jì)曠工30天以上、事假1個(gè)月以上）的年度不計(jì)算資歷加分。
（六）加分應(yīng)提供原件，提供證件，假材料，弄虛作假的一律取消其上崗資格，兩年內(nèi)不予參加競(jìng)聘。
（七）本方案解釋權(quán)歸局崗位設(shè)置工作小組。
事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施方案篇十六
第一條為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全事業(yè)單位崗位設(shè)置管理制度，實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，制定本辦法。
第二條本辦法適用于為了社會(huì)公益目的，由國(guó)家機(jī)關(guān)舉辦或其他組織利用國(guó)有資產(chǎn)舉辦的事業(yè)單位。
崗位設(shè)置管理中涉及事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員的，按照干部人事管理權(quán)限的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第三條本辦法所稱崗位是指事業(yè)單位根據(jù)其社會(huì)功能、職責(zé)任務(wù)和工作需要設(shè)置的工作崗位，應(yīng)具有明確的崗位名稱、職責(zé)任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)和任職條件。
第四條事業(yè)單位要按照科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能的原則進(jìn)行崗位設(shè)置，堅(jiān)持按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理。
國(guó)家確定事業(yè)單位通用的崗位類別和等級(jí)，根據(jù)事業(yè)單位的功能、規(guī)格、規(guī)模以及隸屬關(guān)系等情況，對(duì)崗位實(shí)行總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)控制。
第六條政府人事行政部門是事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的綜合管理部門，負(fù)責(zé)事業(yè)單位崗位設(shè)置的政策指導(dǎo)、宏觀調(diào)控和監(jiān)督管理。事業(yè)單位主管部門負(fù)責(zé)所屬事業(yè)單位崗位設(shè)置的工作指導(dǎo)、組織實(shí)施和監(jiān)督管理。
人事部會(huì)同有關(guān)行業(yè)主管部門制定有關(guān)行業(yè)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)意見。
第七條事業(yè)單位根據(jù)崗位設(shè)置的政策規(guī)定，按照核準(zhǔn)的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)，自主設(shè)置本單位的具體工作崗位。
第八條事業(yè)單位崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三種類別。
第九條管理崗位指擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位。管理崗位的設(shè)置要適應(yīng)增強(qiáng)單位運(yùn)轉(zhuǎn)效能、提高工作效率、提升管理水平的需要。
第十條專業(yè)技術(shù)崗位指從事專業(yè)技術(shù)工作，具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位。專業(yè)技術(shù)崗位的設(shè)置要符合專業(yè)技術(shù)工作的規(guī)律和特點(diǎn)，適應(yīng)發(fā)展社會(huì)公益事業(yè)與提高專業(yè)水平的需要。
第十一條工勤技能崗位指承擔(dān)技能操作和維護(hù)、后勤保障、服務(wù)等職責(zé)的工作崗位。工勤技能崗位的設(shè)置要適應(yīng)提高操作維護(hù)技能，提升服務(wù)水平的要求，滿足單位業(yè)務(wù)工作的實(shí)際需要。
鼓勵(lì)事業(yè)單位后勤服務(wù)社會(huì)化，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)社會(huì)化服務(wù)的一般性勞務(wù)工作，不再設(shè)置相應(yīng)的工勤技能崗位。
第十二條根據(jù)事業(yè)發(fā)展和工作需要，經(jīng)批準(zhǔn)，事業(yè)單位可設(shè)置特設(shè)崗位，主要用于聘用急需的高層次人才等特殊需要。
第十三條根據(jù)崗位性質(zhì)、職責(zé)任務(wù)和任職條件，對(duì)事業(yè)單位管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位分別劃分通用的崗位等級(jí)。
第十四條管理崗位分為10個(gè)等級(jí)，即一至十級(jí)職員崗位。
第十五條專業(yè)技術(shù)崗位分為13個(gè)等級(jí)，包括高級(jí)崗位、中級(jí)崗位和初級(jí)崗位。高級(jí)崗位分7個(gè)等級(jí)，即一至七級(jí)；中級(jí)崗位分3個(gè)等級(jí)，即八至十級(jí)；初級(jí)崗位分3個(gè)等級(jí)，即十一至十三級(jí)。
第十六條工勤技能崗位包括技術(shù)工崗位和普通工崗位，其中技術(shù)工崗位分為5個(gè)等級(jí)，即一至五級(jí)。普通工崗位不分等級(jí)。
第十七條特設(shè)崗位的等級(jí)根據(jù)實(shí)際需要，按照規(guī)定的程序和管理權(quán)限確定。
第十八條根據(jù)不同類型事業(yè)單位的職責(zé)任務(wù)、工作性質(zhì)和人員結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，實(shí)行不同的崗位類別結(jié)構(gòu)比例控制。
第十九條對(duì)事業(yè)單位管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位實(shí)行最高等級(jí)控制和結(jié)構(gòu)比例控制。
第二十條管理崗位的最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例根據(jù)單位的規(guī)格、規(guī)模、隸屬關(guān)系，按照干部人事管理有關(guān)規(guī)定和權(quán)限確定。
第二十一條專業(yè)技術(shù)崗位的最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例（包括高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)之間的結(jié)構(gòu)比例以及高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)內(nèi)部各等級(jí)之間的比例）按照單位的功能、規(guī)格、隸屬關(guān)系和專業(yè)技術(shù)水平等因素綜合確定。
第二十三條特設(shè)崗位的設(shè)置須經(jīng)主管部門審核后，按程序報(bào)地區(qū)或設(shè)區(qū)的市以上政府人事行政部門核準(zhǔn)。
（二）按程序報(bào)主管部門審核、政府人事行政部門核準(zhǔn)；
（三）在核準(zhǔn)的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)限額內(nèi)，制定崗位設(shè)置實(shí)施方案；
（四）廣泛聽取職工對(duì)崗位設(shè)置實(shí)施方案的意見；
（五）崗位設(shè)置實(shí)施方案由單位負(fù)責(zé)人員集體討論通過(guò)；
（六）組織實(shí)施。
第二十五條國(guó)務(wù)院直屬事業(yè)單位的崗位設(shè)置方案報(bào)人事部核準(zhǔn)。國(guó)務(wù)院各部門所屬事業(yè)單位的崗位設(shè)置方案經(jīng)主管部門審核后，報(bào)人事部備案。
各省、自治區(qū)、直轄市政府直屬事業(yè)單位的崗位設(shè)置方案報(bào)本地區(qū)人事廳（局）核準(zhǔn)。各省、自治區(qū)、直轄市政府部門所屬事業(yè)單位的崗位設(shè)置方案經(jīng)主管部門審核后，報(bào)本地區(qū)人事廳（局）核準(zhǔn)。
地（市）、縣（市）政府所屬事業(yè)單位的崗位設(shè)置方案經(jīng)主管部門審核后，按程序報(bào)地區(qū)或設(shè)區(qū)的市政府人事行政部門核準(zhǔn)。
第二十六條事業(yè)單位的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)應(yīng)保持相對(duì)穩(wěn)定。
第二十七條有下列情形之一的，崗位設(shè)置方案可按照第二十五條的權(quán)限申請(qǐng)變更：
（一）事業(yè)單位出現(xiàn)分立、合并，須對(duì)本單位的崗位進(jìn)行重新設(shè)置的；
（二）根據(jù)上級(jí)或同級(jí)機(jī)構(gòu)編制部門的正式文件，增減機(jī)構(gòu)編制的；
（三）按照業(yè)務(wù)發(fā)展和實(shí)際情況，為完成工作任務(wù)確需變更崗位設(shè)置的。
第二十八條事業(yè)單位聘用人員，應(yīng)在崗位有空缺的條件下，按照公開招聘、競(jìng)聘上崗的有關(guān)規(guī)定擇優(yōu)聘用。
第二十九條事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)與聘用人員簽訂聘用合同，確定相應(yīng)的工資待遇。聘用合同期限內(nèi)調(diào)整崗位的，應(yīng)對(duì)聘用合同的作出相應(yīng)變更。
第三十條事業(yè)單位應(yīng)按照管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位的職責(zé)任務(wù)和任職條件聘用人員。
第三十一條專業(yè)技術(shù)高級(jí)、中級(jí)和初級(jí)崗位的聘用條件應(yīng)不低于國(guó)家規(guī)定的基本條件。實(shí)行職業(yè)資格準(zhǔn)入控制的，應(yīng)符合準(zhǔn)入控制的要求。
第三十二條事業(yè)單位人員原則上不得同時(shí)在兩類崗位上任職，因行業(yè)特點(diǎn)確需兼任的，須按人事管理權(quán)限審批。
第三十三條專業(yè)技術(shù)一級(jí)崗位人員的聘用，由事業(yè)單位按照行政隸屬關(guān)系逐級(jí)上報(bào)，經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市或國(guó)務(wù)院部門審核后報(bào)人事部，人事部商有關(guān)部門確定。
第三十四條政府人事行政部門要制定和完善相關(guān)政策措施，加強(qiáng)對(duì)事業(yè)單位崗位設(shè)置的指導(dǎo)、監(jiān)督和管理，定期檢查，及時(shí)糾正違規(guī)行為，確保崗位設(shè)置工作有序進(jìn)行。
第三十五條事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)行核準(zhǔn)制度，嚴(yán)格按照規(guī)定的程序和管理權(quán)限進(jìn)行審核。
第三十六條經(jīng)核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案作為聘用人員、確定崗位等級(jí)、調(diào)整崗位以及核定工資的依據(jù)。
第三十七條不按規(guī)定進(jìn)行崗位設(shè)置和崗位聘用的事業(yè)單位，政府人事行政部門及有關(guān)部門不予確認(rèn)崗位等級(jí)、不予兌現(xiàn)工資、不予核撥經(jīng)費(fèi)。情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人予以通報(bào)批評(píng)，按照人事管理權(quán)限給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。
第三十八條使用事業(yè)編制的社會(huì)團(tuán)體，除經(jīng)批準(zhǔn)參照公務(wù)法進(jìn)行管理的以外，參照本辦法執(zhí)行。
第三十九條各省、自治區(qū)、直轄市可以根據(jù)本辦法和有關(guān)行業(yè)崗位設(shè)置的指導(dǎo)意見，結(jié)合實(shí)際情況，制定本地區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的實(shí)施意見。
第四十條本辦法自下發(fā)之日起施行。
2020最新關(guān)于事業(yè)單位財(cái)務(wù)調(diào)研報(bào)告范文。
2020護(hù)士崗位競(jìng)聘書。
事業(yè)單位崗位設(shè)置實(shí)施方案篇十七
為深化我校人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)我校人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)國(guó)家和省市有關(guān)文件精神，結(jié)合我校崗位實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)我校崗位聘任領(lǐng)導(dǎo)小組討論，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。
二、基本原則。
堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則；堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則；堅(jiān)持按崗聘用、合同管理的原則；堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。
根據(jù)上級(jí)審核批準(zhǔn)的我校崗位設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置崗位總量225個(gè)。其中：管理崗位1個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位223個(gè)，工勤技能崗位1個(gè)。主體崗位是專業(yè)技術(shù)崗位，占崗位總量的99.11%。專業(yè)技術(shù)主系列是教師系列，主系列專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)是223個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置總量的99.11%。
（一）管理崗位的名稱、等級(jí)、數(shù)量。
管理崗位名稱為副科級(jí)，等級(jí)為九級(jí)，總數(shù)1個(gè)，占單位崗位總量的0.44%。單位領(lǐng)導(dǎo)崗位正職1個(gè)，名稱是校長(zhǎng)。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例。
1.高級(jí)崗位84個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例的37.67%。其中：五級(jí)崗位xx個(gè)，占高級(jí)崗位總數(shù)19.04%；六級(jí)崗位為33個(gè)，占高級(jí)崗位總數(shù)39.28%；七級(jí)崗位35個(gè)，占高級(jí)崗位總數(shù)41.66%；。
2.中級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位89個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位總數(shù)的39.73%。其中：八級(jí)崗位26個(gè)，占中級(jí)崗位總數(shù)29.21%；九級(jí)崗位35個(gè)，占中級(jí)崗位總數(shù)39.33%；十級(jí)崗位28個(gè)，占中級(jí)崗位總數(shù)33.33%。
3.初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位50個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位總數(shù)的22.42%。其中：十一級(jí)崗位25個(gè)，占初級(jí)崗位總數(shù)50%；十二級(jí)崗位25個(gè)，占初級(jí)崗位總數(shù)50%。
4.十三級(jí)崗位4個(gè)。
(三）工勤技能崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例。
工勤技能崗位1個(gè)，占單位崗位總量的0.44%。其中：高級(jí)工1個(gè)。
四、管理崗位職責(zé)與任職條件。
（一）九級(jí)管理崗位職責(zé)：
（2）主動(dòng)帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員創(chuàng)造性地完成職責(zé)范圍內(nèi)的工作任務(wù)；
（4）領(lǐng)導(dǎo)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期、學(xué)年的工作計(jì)劃，組織實(shí)施并督促、檢查規(guī)劃和計(jì)劃的執(zhí)行；定期作出工作總結(jié)，提出改進(jìn)工作的措施和意見。
五、專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)與任職條。
（一）五級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位任職條件：
1.熱愛(ài)教育事業(yè)，有很強(qiáng)責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)、工作效果良好；
2.取得中小學(xué)高級(jí)教師資格并被學(xué)校聘為中小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)；
4.符合高級(jí)教師資格條件，非教師系列符合相應(yīng)高級(jí)職稱任職資格。
（二）六級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位任職條件：
1.熱愛(ài)教育事業(yè)，有很強(qiáng)責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)、工作效果良好；
4.符合高級(jí)教師資格條件，非教師系列符合相應(yīng)高級(jí)職稱任職資格。
（三）七級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位任職條件：
1.熱愛(ài)教育事業(yè)，有很強(qiáng)責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)、工作有成效；
2.取得中小學(xué)高級(jí)教師資格并被學(xué)校聘為中小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，非教師系列專業(yè)技術(shù)人員須持有與職業(yè)資格相應(yīng)系列的高級(jí)職稱資格證書并受聘高級(jí)崗位。
3.取得中小學(xué)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格。非教師系列專業(yè)技術(shù)人員須取得與職業(yè)資格相應(yīng)系列的高級(jí)職稱資格。
4.符合高級(jí)教師資格條件，非教師系列符合相應(yīng)高級(jí)職稱任職資格。
（四）八級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位任職條件：
1.熱愛(ài)教育事業(yè)，有很強(qiáng)責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)、工作效果良好；
4.符合中小學(xué)一級(jí)教師任職條件，非教師系列專業(yè)技術(shù)人員符合相應(yīng)中級(jí)任職條件。
（五）九級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位任職條件：
1.熱愛(ài)教育事業(yè)，有很強(qiáng)責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)、工作效果良好；
3.應(yīng)在中小學(xué)一級(jí)教師十級(jí)崗位上任職滿2年及以上。非教師系列專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)在相應(yīng)系列職稱受聘十級(jí)崗位滿2年及以上。
4.符合中小學(xué)一級(jí)教師任職條件，非教師系列專業(yè)技術(shù)人員符合相應(yīng)中級(jí)任職條件。
（六）十級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位任職條件：
1.熱愛(ài)教育事業(yè)，有很強(qiáng)責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)、工作有成效；
2.取得中小學(xué)一級(jí)教師資格并被聘為中小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)，非教師系列專業(yè)技術(shù)人員須持有與職業(yè)資格相應(yīng)系列的中級(jí)職稱資格證書。
3.符合中小學(xué)一級(jí)教師任職條件，非教師系列專業(yè)技術(shù)人員符合相應(yīng)中級(jí)任職條件。
（七）十一級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位任職條件：
1.熱愛(ài)教育事業(yè)，有很強(qiáng)責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)、工作效果明顯；
3.應(yīng)在中小學(xué)二級(jí)教師十二級(jí)崗位上任職滿2年及以上，非教師系列專業(yè)技術(shù)人員須持有與職業(yè)資格相應(yīng)系列的初級(jí)職稱資格證書并受聘初級(jí)崗位2年及以上。
4.符合初級(jí)職稱任職條件，非教師系列專業(yè)技術(shù)人員符合相應(yīng)初級(jí)任職條件。
（八）十二級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位任職條件：
1.熱愛(ài)教育事業(yè)，有很強(qiáng)責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)、工作有效果；
2.取得中小學(xué)二級(jí)教師資格并被學(xué)校聘為中小學(xué)二級(jí)教師職務(wù)，非教師系列專業(yè)技術(shù)人員須持有與職業(yè)資格相應(yīng)系列的初級(jí)職稱資格證書并受聘初級(jí)崗位。
六、工勤技能崗位任職條件。
（1）二級(jí)工勤技能崗位：須在本工種下一級(jí)崗位工作滿5年，并通過(guò)技師技術(shù)等級(jí)考評(píng)；
（3）四級(jí)工勤技能崗位：須在本工種下一級(jí)崗位工作滿5年，并通過(guò)中級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核。
七、崗位聘用：
（一）聘用程序。
2.申請(qǐng)應(yīng)聘：根據(jù)崗位情況，符合條件的教職工按要求提交相應(yīng)的印證考核材料；
3.資格審核：學(xué)校崗位設(shè)置工作評(píng)審小組聘用人員的資格、條件進(jìn)行初審；
5.研究決定：召開崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，決定聘用人員名單；
7.聘用及上報(bào)：學(xué)校與受聘人員簽訂聘用合同，相關(guān)材料上報(bào)主管部門和人事部門進(jìn)行驗(yàn)收認(rèn)定。
（二）聘用辦法。
1.凡符合上述條件的教職工均可根據(jù)學(xué)校公布的崗位、各類崗位任職的基本條件參加專業(yè)職務(wù)聘任。
2.學(xué)校對(duì)教職工進(jìn)行考評(píng)，按照現(xiàn)崗位等級(jí)由高到低逐級(jí)進(jìn)行聘任。
3.堅(jiān)持六優(yōu)先：職齡優(yōu)先，教齡優(yōu)先，工齡優(yōu)先，管理優(yōu)先，教學(xué)優(yōu)先，課時(shí)工作量?jī)?yōu)先。
4.聘任順序：職齡=教齡=職崗相同=職崗不同。如按照聘任順序仍無(wú)法確定名次，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組表決決定名次。
（1）職崗相同聘任順序：管理（校級(jí)=中層=年級(jí)組長(zhǎng)=班主任=教研組長(zhǎng)=備課組長(zhǎng)=網(wǎng)絡(luò)管理員=輔導(dǎo)員）=課時(shí)/標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)=教學(xué)實(shí)績(jī)=工作量=教學(xué)成績(jī)=非教師系列職稱=工作量=工作成績(jī)。
（2）職崗不同：工作量=工作成績(jī)=年齡。
備注：
工作崗位、管理、課時(shí)及工作量聘期前所在年度為依據(jù)；教學(xué)成績(jī)以聘期前所在年度的寒假、小高考、暑假教學(xué)成績(jī)?yōu)橐罁?jù)。音體美信等無(wú)統(tǒng)一考試成績(jī)的學(xué)科，如無(wú)法確定成績(jī)，且只有1人和文化科老師一起競(jìng)聘，取文化科得分最高成績(jī)70%計(jì)算成績(jī)，如有2人及以上參與競(jìng)聘，由考評(píng)小組投票后排名，按按文化科積分辦法計(jì)算成績(jī)。
（2）教學(xué)實(shí)績(jī)考核，按照職稱評(píng)定的教學(xué)實(shí)績(jī)考核條例相關(guān)條款進(jìn)行。
（3）管理、課時(shí)、工作量、教學(xué)成績(jī)等由相關(guān)職能科室、年級(jí)部提供。
（4）職齡、教齡相同，在我校工作優(yōu)先。
5.有下列情形之一者不參與晉檔：
（1）受到學(xué)校和上級(jí)處理期間；
（2）病事假累計(jì)超過(guò)3個(gè)月的；
（3）其他按上級(jí)文件規(guī)定執(zhí)行。
6.幾點(diǎn)說(shuō)明。
幾種特殊情況的處理。
（1）長(zhǎng)期病假、事假等不在崗人員崗位聘任不能進(jìn)檔只能聘任相應(yīng)級(jí)別最低級(jí)；特殊病例（如癌癥、癱瘓等）除外。
（2）距法定退休時(shí)間不足五年（含五年）的，優(yōu)先晉擋。
八、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為進(jìn)一步做好崗位設(shè)置工作，學(xué)校成立崗位設(shè)置實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組、崗位設(shè)置實(shí)施工作評(píng)審小組及崗位設(shè)置實(shí)施工作仲裁調(diào)解小組。
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
成員：xx。
負(fù)責(zé)材料收集、匯總、上報(bào)、迎驗(yàn)以及材料審核及考評(píng)工作。
組長(zhǎng)：xx。
成員：xx。
（三）仲裁調(diào)解工作小組。
負(fù)責(zé)監(jiān)察及糾紛調(diào)解工作。
組長(zhǎng)：xx。
成員：xx。
九、實(shí)施步驟。
具體分以下幾個(gè)步驟實(shí)施：
（一）20xx年3月15日—3月21日宣傳發(fā)動(dòng)，數(shù)據(jù)收集上報(bào)，制定實(shí)施方案。
（二）20xx年3月22日—3月24日組織實(shí)施崗位聘任，公示聘任結(jié)果，聘任結(jié)果及相關(guān)材料報(bào)批相關(guān)部門、迎驗(yàn)。
本方案解釋權(quán)歸海東縣第二中學(xué)。