大學(xué)生心理健康策劃書活動內(nèi)容(實用20篇)

字號:

    總結(jié)是對自己成長的一種必要認(rèn)知,也是自我提升的一種方式。寫總結(jié)時要注意語言簡練明了,避免使用晦澀難懂的專業(yè)術(shù)語。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,歡迎大家一起來借鑒。
    大學(xué)生心理健康策劃書活動內(nèi)容篇一
    一、活動主題:
    我愛我——團(tuán)結(jié)互助,給力心靈,共同成長。
    二、活動目的:
    圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑,以“給力心靈,團(tuán)結(jié)互助,共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動,引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈,積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍,引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種困惑,并主動探求解決途徑,健康成長。
    三、活動主辦:
    四、活動承辦:
    五、活動時間:
    20xx年5月3日(5月3日—31日)。
    六、活動范圍:
    全體學(xué)生。
    七、活動內(nèi)容及具體安排:
    (一)宣傳篇。
    1、橫幅宣傳:出一條橫幅(一式兩份),宣傳本屆心理健康節(jié)主題。
    承辦單位:院宣傳部、院心理健康部。
    橫幅內(nèi)容:團(tuán)結(jié)互助,給力心靈,共同成長——湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣(暫定)。
    橫幅位置:南院懸掛于j1樓前,東院懸掛于籃球場。
    2、板報宣傳:出一期板報,宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、時間安排等。
    活動要求:六系各出一期板報。
    板報擺放:南院籃球場、東院教學(xué)樓前。
    承辦單位:大學(xué)生心理成長協(xié)會《心之橋》編輯部。
    活動時間:5月份編輯、印刷完成。
    4、海報宣傳:各系各出3張海報,宣傳本屆心理健康節(jié)。
    活動要求:(1)正確懸掛于南院和東院籃球場上;
    (2)紙張大小標(biāo)準(zhǔn)(與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn))。
    5、廣播宣傳:宣傳本屆心理健康節(jié)各項活動安排,心理健康知識。
    承辦單位:院心理健康部、院團(tuán)委廣播站。
    資料提供:院心理咨詢中心。
    注意事項:六系掛好海報后須通知院里進(jìn)行拍照留影。
    (二)活動篇。
    1、“團(tuán)結(jié)互助,給力心靈,共同成長”大學(xué)生征文征畫比賽。
    具體細(xì)則如下:
    (1)活動對象:全院學(xué)生。
    (3)活動方式:以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助,給力心靈,共同成長”的心情故事,再對參賽的作品進(jìn)行x選,我們將對優(yōu)秀作品選登到心理健康報中。
    (4)活動分為兩個程序:第一輪:各系分配到班級征選(篇數(shù)不限)。
    第二輪:院里征選。
    (5)備注:5月4號到7號在籃球場設(shè)立心理健康節(jié)活動咨詢臺,發(fā)放心理健康節(jié)活動安排表;征文必須貼近生活、內(nèi)容豐富,積極向上;參賽文章不得抄襲,否則將被取消比賽資格。
    (6)獎項設(shè)置:
    2、“愛的抱抱”溫暖校園行動。
    (1)活動目的:給同學(xué)們鼓勵與擁抱,讓同學(xué)們對自己坦誠,對身邊的人坦誠,釋放心情,說出對朋友、家人、學(xué)校的感謝。
    (2)主辦單位:學(xué)生工作處心理咨詢中心。
    (3)承辦單位:院心理健康部。
    (4)協(xié)助單位:院心理成長協(xié)會。
    (5)活動內(nèi)容:兩名成員分別穿著卡通人物服裝,給路過的同學(xué)送去“愛的抱抱”。此外,活動現(xiàn)場還擺放了“感恩”和“祝福”兩塊展板。不少同學(xué)也可以寫下自己對好友、家人、學(xué)院的感恩與祝福,或是自己大學(xué)三年的心愿和夢想。同學(xué)們可以與其擁抱和合影。
    (6)活動流程:設(shè)立一個服務(wù)臺,準(zhǔn)備便利貼和筆,同學(xué)領(lǐng)到筆和紙再寫上自己的話后貼在指定的板報上。每位真誠地寫出“感恩”與“祝?!钡耐瑢W(xué)將獲得一份小小的禮物。
    (7)活動時間:5月12日下午14:30—16:00。
    (8)活動地點:南院籃球場。
    3、校園心理劇比賽。
    (1)活動目的:
    通過心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點點滴滴,讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康,使同學(xué)們從話劇中學(xué)會更好地處理自我、自我與家庭、人際交往、情緒管理等方面的問題,更懂得享受生活,珍愛生命,構(gòu)建和諧心靈,健康成長。
    (2)話劇主題:畢業(yè)n年以后,我們相聚湖鐵。
    (3)主辦單位:學(xué)生工作處心理咨詢中心。
    (4)承辦單位:院心理健康部。
    (5)協(xié)助單位:院治保部、體育部、院秘書處。
    (6)參賽隊伍:6系及心理成長協(xié)會各派一支代表隊,加心理成長協(xié)會共7支隊伍參加比賽。
    (7)活動流程:4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理咨詢中心,4月6日之前心理咨詢中心將修改意見反饋至承辦單位,4月11號前劇本定稿,4月至5月上旬排練,彩排時間是5月18日。
    (8)比賽時間:5月19日下午15:00(暫定)。
    (9)x分標(biāo)準(zhǔn):
    (1)x分方式:總分10分,取平均分。
    (2)根據(jù)服裝,表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分。
    (10)獎項設(shè)置:一等獎1名;二等獎1名;三等獎2名;優(yōu)秀表演獎1名;最佳團(tuán)體獎2名;最佳獲獎隊將獲得獎金和(集體)獎金。
    (11)比賽地點:南院籃球場。
    (12)場地設(shè)置、紀(jì)律、安全工作安排:由院心理健康部、院體育部采購材料,布置場景,由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計分,院治保部、院宿管部維護(hù)現(xiàn)場紀(jì)律、安全。
    4、沙盤游戲作品展覽。
    (1)活動目的:通過本次活動,讓同學(xué)感受到做沙盤游戲的樂趣,感受到自己的內(nèi)心世界,同時鼓勵同學(xué)前往心理咨詢室體驗沙盤游戲。
    (2)活動簡介:一粒沙是一個世界,反映著智者的思考和智慧;沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園,則是沙盤游戲治療的生動意境。把無形的心理內(nèi)容以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來,從而獲得治療與治愈,創(chuàng)造與發(fā)展,以及個性化的體驗,便是沙盤游戲的無窮魅力和動人的力量所在。
    (3)主辦單位:學(xué)生工作處心理咨詢中心。
    (4)承辦單位:院心理健康部。
    (5)協(xié)助單位:院心理成長協(xié)會、六系心理健康部。
    (6)參與人員:本院學(xué)生。
    (7)活動流程:各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤游戲,將每個作品拍照留影,寫上相應(yīng)的名字,班級,作品名,并以系為單位將照片電子稿上交院里。院里選擇部分作品,征得該同學(xué)同意,并由該同學(xué)對作品進(jìn)行一定的描述(即:沙盤的名字、故事)后統(tǒng)一沖洗進(jìn)行展出。
    (8)圖片展覽時間:5月25日(三)9:30—5月26日(四)18:00。
    (9)展覽地點:南院籃球場。
    5、心靈影片賞析。
    (1)活動目的:通過影片引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己與他人的心理健康,努力構(gòu)建和諧心靈,和諧人際,健康成長。
    (2)主辦單位:學(xué)生工作處心理咨詢中心。
    (3)承辦單位:院心理健康部。
    (4)協(xié)助單位:機(jī)電系心理健康部、電氣系心理健康部。
    經(jīng)貿(mào)系心理健康部、軌道系心理健康部。
    (5)活動要求:露天電影,心理咨詢中心負(fù)責(zé)提供影片和宣傳資料、播放設(shè)備。
    (6)放映時間:第一場—5月6日(五)第二場—5月13日(五)。
    (7)觀看形式:各系組織觀看。
    (8)負(fù)責(zé)單位與地點設(shè)置:
    第一場:南院籃球場——機(jī)電系心理健康部負(fù)責(zé)。
    東院籃球場——電氣系心理健康部負(fù)責(zé)。
    第二場:南院籃球場——人文系心理健康部負(fù)責(zé)。
    東院籃球場—軌道系心理健康部負(fù)責(zé)。
    (東、南院各設(shè)置一個場地)。
    (1)活動目的:呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康,并以此掀起社會關(guān)注心理健康的熱潮。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平,增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識,在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮,讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,讓更多的人意識到心理健康問題的重要性。
    (2)主辦單位:學(xué)生工作處心理咨詢中心。
    (3)策劃承辦單位:院心理健康部、朋輩心理咨詢員。
    (4)協(xié)助單位:院學(xué)生會。
    贊助單位:172校園活動網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇。
    (5)活動流程:
    (2)兩個團(tuán)體競賽活動,由各系選派隊伍參加總決賽;
    (3)現(xiàn)場朋輩心理輔導(dǎo)活動,橫幅簽名活動。
    (6)活動宣傳:“我愛我——團(tuán)結(jié)互助,給力心靈,共同成長”橫幅一條以供簽名;各系于5月24日19:00以前出橫幅、海報宣傳(每個系5張)置于南院籃球場;準(zhǔn)備525宣傳資料。
    (7)活動形式:團(tuán)隊形式。
    (8)比賽地點:南院籃球場。
    (9)活動時間:5月26日,下午14:30—16:00。
    (10)活動內(nèi)容:
    團(tuán)體競賽活動一:無敵風(fēng)火輪。
    (1)項目類型:團(tuán)隊協(xié)作競技型。
    (2)道具要求:報紙、膠帶。
    (3)活動場地:南院籃球場。
    (4)游戲時間:10分鐘。
    (5)游戲詳細(xì)玩法:12人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團(tuán)隊成員的封閉式大圓環(huán),將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán);到達(dá)指定的目的地,時間最短的為勝利者。報紙破壞的不能再進(jìn)行比賽。
    (6)活動目的:本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致,密切合作,克服困難的團(tuán)隊精神;培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強(qiáng)隊員間的相互信任和理解。
    (7)參加人員:各系各派出二支隊伍,每個隊伍十二人。
    (8)獎項設(shè)置:設(shè)立一等獎1項,二等獎2項,三等獎3項。根據(jù)不同名次分發(fā)獎品,參賽隊伍均獲小禮品一份。
    (9)活動流程:每個系選2支優(yōu)秀隊伍參賽,在到院里進(jìn)行總決賽;每支比賽隊伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊伍取好組名,定好組歌,并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊的展示;總決賽時,分3場進(jìn)行比賽,比賽順序通過抽簽決定,發(fā)揮團(tuán)隊精神,友誼比賽,安全第一。
    團(tuán)體競賽活動二:瘋狂的設(shè)計。
    (1)游戲類型:益智型、團(tuán)體合作型。
    (2)游戲目的:增強(qiáng)組員的團(tuán)體合作能力。
    (3)游戲人數(shù):各系2個小組,每組10人。
    (4)游戲道具:小紙條、筆(工作者提前準(zhǔn)備)。
    (5)游戲規(guī)則:
    第一輪:小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準(zhǔn)備的26個字母中的兩個,然后用最短的時間擺出這個字母。
    第二輪:小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準(zhǔn)備的一個單詞(單詞由3—4個字母組成),然后用最短的時間擺出這個單詞。
    在10分鐘內(nèi)完成單詞數(shù)最多為勝利的一方。
    (6)游戲時間:10分鐘。
    (7)參加人員:各系各派出2支隊伍,每個隊伍10人。
    (8)獎項設(shè)置:設(shè)立一等獎1項,二等獎2項,三等獎3項。根據(jù)不同名次分發(fā)獎品,參賽隊伍均獲小禮品若干。
    (9)活動流程:由各系到班級選優(yōu)秀隊伍參賽,在到院里進(jìn)行總決賽;每支比賽隊伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊伍取好組名,定好組歌,并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊的展示;總決賽時,分3場進(jìn)行比賽,發(fā)揮團(tuán)隊精神,友誼比賽,安全第一。
    (10)活動場地:南院籃球場。
    7、心理講座篇。
    (1)活動目的:通過舉辦健康心理講座,引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識健康,關(guān)愛生命,提高全校大學(xué)生的自尊、自愛、自立、自強(qiáng)的自我意識。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的面對學(xué)習(xí)、工作、感情和生活。
    (2)主辦單位:湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處心理咨詢中心。
    (3)承辦單位:院心理健康部、院心理成長協(xié)會。
    (5)講座內(nèi)容:沙盤游戲的使用與操作(待定)。
    大學(xué)生心理健康策劃書活動內(nèi)容篇二
    霍爾將青春期形容為不可避免的“疾風(fēng)怒濤”的時期。處于青春期的高中生面臨著雙重的壓力,他們不僅要在快速的社會變革中選擇合適的自我角色,而且要調(diào)適青春期生理、心理發(fā)展所帶來的種種壓力。這些壓力過多過大過強(qiáng),很容易使高中生產(chǎn)生消極情緒,造成情緒困擾,嚴(yán)重的會導(dǎo)致情緒障礙。因此如何幫助學(xué)生學(xué)會調(diào)控自己的情緒是高中心理輔導(dǎo)活動課中的重要主題。
    第三是積極的社會制度??梢姺e極情緒是積極心理學(xué)要研究的一個首要問題。
    為此,我們思考幫助學(xué)生學(xué)會調(diào)控自己的情緒,除了調(diào)控自己的消極情緒外,其實還可以增加自己的積極情緒,因此這堂課我們將關(guān)注點放在如何幫助學(xué)生增加積極情緒體驗上,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自己去獲取幸福的能力,讓學(xué)生帶著積極的情緒面對生活、學(xué)習(xí)以及自己的成長歷程。感悟積極情緒的力量,體驗積極情緒帶來的快樂,并用積極情緒去感染同伴,為幸福人生奠定基礎(chǔ)。
    活動目標(biāo):。
    1.知識與技能:
    (1)了解情緒并沒有好壞之分,學(xué)會接納自己的情緒。
    (2)感受到積極情緒的作用,并學(xué)會用合適的方法體驗積極情緒。
    2.過程與方法:
    通過活動引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會帶著積極的情緒面對生活、學(xué)習(xí)以及自己的成長歷程。
    3.情感態(tài)度與價值觀:
    通過討論、團(tuán)體活動及分享,感悟積極情緒的力量,體驗積極情緒帶來的快樂,并用積極情緒去感染同伴。
    活動重、難點:。
    1.讓高中學(xué)生學(xué)會用合適的方法體驗積極情緒。
    2.通過感悟積極情緒的力量,體驗積極情緒帶來的快樂,并用積極情緒去感染同伴。
    輔導(dǎo)對象:。
    高一學(xué)生。
    活動準(zhǔn)備:。
    準(zhǔn)備教學(xué)課件及視頻,多米諾骨牌,紙筆若干,學(xué)生分組。
    活動過程:。
    一、團(tuán)體暖身階段:游戲?qū)?,引出情緒。
    暖身游戲:快樂雨滴。
    1.在游戲過程中,你們都有怎樣的情緒體驗?
    2.你們在生活中還會體驗到哪些情緒?
    小結(jié):今天這堂課,老師和大家就來聊聊情緒。
    二、團(tuán)體轉(zhuǎn)換階段:紙筆練習(xí),主題展開。
    (一)紙筆練習(xí)。
    1.做情緒蛋糕。
    在紙上畫一畫,你喜歡的情緒與不喜歡的情緒各占百分之幾,說明理由。
    2.你希望你喜歡的情緒多一點,你會采取哪些方法呢?
    3.出示一張在中間畫有一個黑點的白紙,問學(xué)生:“你們看到了什么?”
    小結(jié):同學(xué)們說了很多調(diào)控情緒的方法。歸納起來兩種,一種就是縮小你們的消極情緒,另一種就是擴(kuò)大我們的積極情緒。大家也學(xué)習(xí)到了很多消極情緒的調(diào)控方法,今天我們重點來擴(kuò)大我們的積極情緒,讓我們快樂更快樂。
    4.揭示課題:帶著積極情緒上路。
    (二)繪本《我好快樂》。
    當(dāng)我快樂的時候,我好像變成了小小回力球,蹦蹦跳跳出開心的節(jié)奏。
    當(dāng)我快樂的時候,我會一直面帶微笑,覺得這個世界真是好美妙。
    我會不停地笑呀笑,笑疼了肚子,笑彎了腰。
    哈哈哈,就是這樣!笑的感覺真是好!
    和朋友們一起玩我好高興,和奶奶一起烤出香噴噴的小餅,我好開心。
    還有,和爸爸一起去快樂地旅行,圍著篝火,一邊燒烤一邊說說笑笑,讓我覺得多么幸福多么美妙!
    2.小組討論,分享感受。
    三、團(tuán)體工作階段:帶著積極的情緒,體驗快樂。
    (一)多米諾效應(yīng)。
    游戲:多米諾骨牌,
    1.每8人一組,看哪一組在最短的時間內(nèi)完成所有骨牌的搭建?
    問:在玩骨牌的過程中,你們有過怎樣的情緒體驗?
    開心、緊張、著急……(豐富的情緒體驗)。
    2.把一個骨牌輕輕推到,會發(fā)生怎樣的現(xiàn)象?
    問:在這一過程中,你的情緒有沒有受到同伴的影響?
    總結(jié):情緒就像骨牌一樣,會發(fā)生連鎖效應(yīng),你的好情緒也會傳遞。生活中有很多這樣的感受,當(dāng)你想到開心的事情時,就會越想越開心,情緒越來越好,你的行為也就越和善,做事越有耐心,心態(tài)越積極。
    (二)記幸福日記。
    1.教師宣布活動規(guī)則:
    2.活動開始:
    (1)請學(xué)生思考三件進(jìn)展順利的好事情。
    (2)請學(xué)生寫下進(jìn)展順利的三件事情。
    (3)請學(xué)生寫下為什么這件事情進(jìn)展順利以及你曾做過什么幫助其進(jìn)展順利。145。
    3.小組分享:寫完后,在小組交流分享。
    4.集體分享:每組請一位同學(xué)分享完成該活動后的內(nèi)心感受。
    小結(jié):幸福很簡單,生活中處處有幸福,我們應(yīng)該多學(xué)會更多地感受、回憶生活中的幸福、快樂的事情。老師希望大家能堅持做,無論大事還是小事,過一個月你會體會到它的價值的。
    (三)積極的目標(biāo)激勵。
    ……。
    四、團(tuán)體結(jié)束階段:感悟成長,深化主題。
    (一)深化主題,分享感悟。
    再來看看我們的情緒蛋糕,如果再讓大家切一次蛋糕,又會有什么不同呢?請同學(xué)們用簡短的話,談一談感悟。
    (二)把自己積極的目標(biāo)寫在多米諾骨牌上,時時以快樂的情緒感染自己,感染他人。
    在剛才玩游戲的骨牌中,選取其中最喜歡的一張,在上面寫上積極的話語,給自己以激勵。送給大家,希望好心情能像多米諾骨牌一樣傳遞。
    最后,在歌曲聲中結(jié)束積極的情緒體驗之旅。
    大學(xué)生心理健康策劃書活動內(nèi)容篇三
    陽光伴我成長,健康隨我同行。
    二、活動目的。
    宣傳普及心理健康知識的同時為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺,全方位地加強(qiáng)對我系大學(xué)生的心理健康教育。
    三、活動對象:
    全體師生。
    四、主辦單位。
    能動學(xué)院心協(xié)。
    五、活動時間。
    5月15日~5月28日。
    活動一:心理測試。
    地點:
    一、三食堂門口,小樹林均可。
    人員工作分組:一組幫助同學(xué)測評,一組對測評結(jié)果分析。
    活動二:心理征文大賽。
    一、二、三等獎。最后頒發(fā)獎狀,一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名。(建議將此次比賽要與校方聯(lián)系,使之成為校級的有效評比)。
    活動三:游戲大闖關(guān)。
    內(nèi)容:
    1、現(xiàn)場找10位同學(xué)分為2組,進(jìn)行千千結(jié)和用吸管傳皮筋的游戲,最快完成組每人加一分。
    2、工作人員在手中拿5跟繩子,讓同學(xué)們給人抓一邊,一根繩上的2人分為一組。
    3、一組發(fā)一個氣球,兩人最快壓破的隊加2分。
    4、進(jìn)行知識搶答,最快答對的組一題加一分,問題在5個左右。
    5、抱抱游戲,兩人中的一方能把另一方抬起的組加2分,抬起方式只要不借助外力或外物,無論抱起、舉起、背起等都可。
    6、將得分進(jìn)行排名,進(jìn)而發(fā)放小禮品。
    活動四:愿望瓶。
    內(nèi)容:號召過往同學(xué)將自己的愿望寫在小紙片中,折成千紙鶴,投入愿望瓶,隨后贈送小禮品。
    七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
    50元以下。
    大學(xué)生心理健康策劃書活動內(nèi)容篇四
    針對我校大一新生開學(xué)不久,新生需要在生活上和學(xué)習(xí)方面進(jìn)行更多的調(diào)整。現(xiàn)在新生對大學(xué)的新鮮感已經(jīng)失去,正處在一個關(guān)鍵的適應(yīng)期,而且是新生對四年大學(xué)生活適應(yīng)的關(guān)鍵期,如果新生未能消除心理上的焦慮和困惑,形成對大學(xué)校園與大學(xué)學(xué)習(xí)生活的錯誤認(rèn)識,則會影響到他們整個大學(xué)期間的學(xué)習(xí),生活以及人生態(tài)度。所以,應(yīng)及時了解現(xiàn)在新生的.心理狀況。
    調(diào)查新生對新的生活環(huán)境,新的學(xué)習(xí)方式以及其他方面基本狀況,以便能更好的了解新生,幫助新生適應(yīng)新的環(huán)境,及時糾正他們的心理問題,使他們順利消除來自大學(xué)學(xué)習(xí),生活,人際交往等各種心理壓力,開始享受美好的大學(xué)生活。
    以問卷的形式進(jìn)行調(diào)查,然后將調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計匯總,寫出書面的調(diào)查報告。
    教學(xué)周第10周(10月24日到10月28日)。
    機(jī)電工程學(xué)院全體大一新生。
    1、由心理部干事負(fù)責(zé)打印調(diào)查表。
    2、由各班的心理委員負(fù)責(zé)下發(fā)問卷,收集問卷并作出本班的調(diào)查匯總表。
    3、由心理部進(jìn)行全院的統(tǒng)計,匯總。并寫出書面報告。
    4、由宣傳部做板報將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行公示。
    打印費(fèi)70元。
    大學(xué)生心理健康策劃書活動內(nèi)容篇五
    二、組織機(jī)構(gòu)。
    主辦:學(xué)工部·學(xué)生處·武裝部。
    協(xié)辦:xx心理協(xié)會。
    三、活動時間。
    3月30日—206月1日。
    四、活動內(nèi)容。
    (一)啟動儀式。
    時間:年3月30日14:30。
    地點:行政樓一樓報告廳。
    (二)一份倡議書。
    時間:2018年4月3日。
    內(nèi)容:將活動倡議書發(fā)布至學(xué)生處網(wǎng)頁,推送至微信平臺,通過oa發(fā)至各學(xué)院(基地),要求以各學(xué)院(基地)為單位組織學(xué)生閱讀,學(xué)習(xí)倡議書內(nèi)容。
    (三)“心靈長廊”
    時間:2018年4月9日—2018年4月15日。
    地點:學(xué)子長廊。
    內(nèi)容:以展板形式展出心理學(xué)圖片、趣味心理知識,心理小測試等,探索神秘的心理世界。
    (四)“心隨影動”
    時間:2018年4月11日16:30—18:30。
    2018年4月25日16:30—18:30。
    2018年5月9日16:30—18:30。
    2018年5月23日16:30—18:30。
    內(nèi)容:選取中外經(jīng)典心理電影,以沙龍的形式,通過賞析和討論,使學(xué)生學(xué)習(xí)在他人的故事里領(lǐng)悟自己的生命體驗,在深層次認(rèn)識自我的基礎(chǔ)上重新規(guī)劃自我,不斷自我發(fā)展。要求xx心理協(xié)會成員和2018級心理委員積極參加,其他同學(xué)自愿參加。
    (五)“你拍我心”
    時間:2018年4月16日—5月18日。
    內(nèi)容:師生以攝影的方式捕捉身邊的美好瞬間,傳遞健康、幸福的人生理念。
    活動要求:
    5、根據(jù)參賽優(yōu)秀照片的數(shù)量評選出一二三等獎及優(yōu)秀參與獎。
    (六)“星語心愿”
    時間:2018年4月18日10:00—18:00。
    地點:食堂門口。
    內(nèi)容:xx心理協(xié)會提供明信片,同學(xué)們寫下對于他人的祝福,由心理協(xié)會成員寄出祝福。
    (七)“漂流瓶”
    時間:2018年5月8日—5月10日。
    地點:學(xué)子長廊。
    內(nèi)容:同學(xué)們懸掛的漂流瓶中有自己的困擾和疑惑,其他的同學(xué)可以通過回信的方式為其解疑答惑,通過朋輩交流,助人自助。
    (八)“專家進(jìn)校園”
    時間:2018年5月。
    地點:待定。
    內(nèi)容:邀請社會知名人士、心理學(xué)專家為廣大學(xué)生開展心理健康系列講座,在人際交往、壓力應(yīng)對、自我調(diào)節(jié)、生涯規(guī)劃等方面給予學(xué)生正確的指導(dǎo)。每期講座具體時間和地點通過心理健康教育中心網(wǎng)頁、xisu心理中心微信平臺和海報宣傳提前通知。
    (九)“心靈面對面”
    時間:2018年5月25日9:30至16:30。
    地點:活動中心一樓。
    內(nèi)容:邀請專業(yè)心理咨詢師現(xiàn)場為同學(xué)們答疑解惑,包括適應(yīng)、自我形象、人際交往、學(xué)習(xí)、情緒情感、職業(yè)規(guī)劃等方面。同學(xué)們通過與心理咨詢師的交流,解答心中的疑問,緩解情緒壓力。
    (十)閉幕式。
    五、活動要求。
    1、各學(xué)院(基地)高度重視,廣泛宣傳,積極參與。心理健康教育工作是大學(xué)生思想政治教育工作的重要組成部分,請各學(xué)院(基地)高度重視認(rèn)真落實,組織學(xué)生積極廣泛參與,全面促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。
    2、各學(xué)院(基地)可結(jié)合各自實際情況開展心理文化活動,確?;顒臃蠈W(xué)生身心需要。
    大學(xué)生心理健康策劃書活動內(nèi)容篇六
    5月25日是我國的全國大學(xué)生心理健康日525取諧音我愛我一意為要認(rèn)識自我,接納自我,能體驗到自己存在的價值,樂觀自信,能用尊重,信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處,能分享、接受,給予愛和友誼,能與他人同心協(xié)力,也就是說愛自己才能更好地愛他人。
    二、活動宗旨。
    在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康,重視心理健康的氛圍,通過組織,設(shè)計一系列內(nèi)容豐富,參與性強(qiáng)的'活動載體,宣傳大學(xué)生心理健康知識,普及建設(shè)和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念,為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì),提高心理承受能力的平臺,全方位的加強(qiáng)心理健康教育。
    三、策劃主辦單位:
    四、活動時間:
    20xx年5月25日。
    五、活動地點:
    學(xué)院校區(qū)。
    六、活動對象:
    學(xué)院所有學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)以及其他院的同學(xué)和社會各界人士。
    七、活動目的:
    a、配合全國:五二五心理健康教育日的活動,進(jìn)行心理健康知識的宣傳,增進(jìn)大學(xué)生心理健康。
    b、加強(qiáng)校企合作。
    c、以文藝演出的形式展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采,豐富大學(xué)生的課余生活。
    d、加強(qiáng)學(xué)校與社會的聯(lián)系,鍛煉打?qū)W生動手實踐能力以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    e、擴(kuò)大心理協(xié)會在學(xué)校的影響。
    八、活動主題。
    (一)a、525我愛我做陽光大學(xué)生,給心靈一片晴空大型簽名活動。
    b、心語傳遞給他人的祝福。
    c、對525的理解。
    1、時間:5月25日,許下自己的愿望,送出自己的祝福。
    2、地點:行政樓前。
    3、道具:孔明燈。
    b、趣味心理測試。
    (三)心理健康影片賞析。
    1、時間:525。
    2、多媒體教室。
    1、時間:524。
    2、地點:多媒體教室。
    九.文藝晚會。
    1、時間:5月25日。
    2、地點:行政樓前。
    十.活動宣傳。
    1、前期宣傳:在學(xué)校所有學(xué)生宿舍公告欄張貼噴繪海報,海報內(nèi)容可提及贊助商,海報背景可加入贊助商的商業(yè)(注:學(xué)校內(nèi)不允許張貼純商業(yè)廣告)。
    2、可在校內(nèi)網(wǎng)上宣傳。
    3、學(xué)校行政樓前設(shè)置展示板或張貼海報活動宣傳中期:布置場地的氣球及其他飾物印上贊助商的商業(yè)或其他贊助商所求的其他標(biāo)志。
    4、晚會進(jìn)行中的互動環(huán)節(jié)中贈送小禮品可為贊助商做宣傳。
    十一、效果預(yù)測:
    此次活動預(yù)計包括會員與辦會員500人參加與觀看。數(shù)以萬計的師生了解并且關(guān)注,我們在整個活動過程中都將標(biāo)注貴公司名字,相信這必為貴公司帶來巨大廣告效應(yīng),辦出我們高水平,高質(zhì)量,強(qiáng)吸引力的晚會。是觀眾印象更加深刻,擴(kuò)大心理協(xié)會及公司在學(xué)校的影響,拓展貴公司的校園市場,實現(xiàn)雙贏。
    十二、活動關(guān)聯(lián)單位:
    學(xué)院所有系部、十大協(xié)會、團(tuán)委聯(lián)合舉辦。
    十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
    1、服裝道具租借350。
    2、舞臺及音像租借費(fèi)150元。
    4、宣傳成本:宿舍海報。
    5、行政樓海報50元。
    6、條幅100元。
    7、孔明燈50元。
    8、現(xiàn)場攝影照片沖洗50元。
    9、幸運(yùn)觀眾禮品150元。
    10、鮮花150元。
    11、請柬及節(jié)目單費(fèi)100元。
    12、其他費(fèi)用200元。
    共計:1500元。
    十四、贊助方式:現(xiàn)金(可由多家商家聯(lián)合贊助)。
    注意:
    1策劃書不懂部分與策劃部及時溝通聯(lián)系,
    2:文藝晚會各部門相互配合,全體人員對待來賓要有禮貌。
    3:主持人的選拔。
    二零一一年五月七號。
    大學(xué)生心理健康策劃書活動內(nèi)容篇七
    二、活動主題。
    知己知心,自立自強(qiáng)。
    三、活動安排。
    (一)校級活動安排。
    1、由心理咨詢與教育中心負(fù)責(zé)策劃和組織安排,具體活動安排詳見附件1。請各班心理委員予以宣傳,發(fā)動同學(xué)積極參加。
    2、開展第三屆優(yōu)秀心理委員評選活動。本次優(yōu)秀心理委員評選學(xué)院推薦名額為2名,參評對象為各班心理委員。
    此次優(yōu)秀心理委員參評的條件為:
    (1)積極樂觀,有責(zé)任感,工作態(tài)度認(rèn)真。
    (2)積極參與各項心理培訓(xùn),認(rèn)真完成學(xué)校及學(xué)院布置的各項心理健康教育活動。
    (3)積極開展班級心理健康教育活動,宣傳普及心理健康知識。
    (4)能及時發(fā)現(xiàn)存在心理困擾或心理問題的同學(xué),對他們提供幫助,并及時向輔導(dǎo)員報告。
    (二)院級活動安排。
    請各班向?qū)W院提交1份的心理活動方案?;顒又黝}盡量緊扣“自我認(rèn)同”的主題,引導(dǎo)同學(xué)增強(qiáng)心理健康意識,幫助同學(xué)認(rèn)識自我、接納自我、完善自我。
    活動形式可以從以下建議中選擇,也可結(jié)合本班情況,開展特色工作。
    1、心理主題班會。
    2、心理知識宣傳櫥窗。
    4、心理健康主題征文或演講。
    6、班級心理素質(zhì)拓展。
    7、心理劇創(chuàng)作或排演。
    9、主題心理沙龍。
    10、心理學(xué)書籍品讀會。
    鼓勵各個班級聯(lián)合組織本屆“5.25大學(xué)生心理健康節(jié)”活動,實現(xiàn)資源的共享和效應(yīng)的疊加。同時鼓勵各班結(jié)合自身專業(yè)和班級特點開展特色活動。
    四、工作要求。
    請各班心理委員于5月9日上午11點前,將本班“5.25大學(xué)生心理健康節(jié)”活動方案(附件2)、優(yōu)秀心理委員個人材料(附件3)發(fā)至xx。擬聯(lián)合組織“5.25大學(xué)生心理健康節(jié)”的班級,可聯(lián)合報送活動方案。活動結(jié)束后,于5月25日前提交活動新聞稿件,并附上3-5張活動照片。
    大學(xué)生心理健康策劃書活動內(nèi)容篇八
    圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑,以“給力心靈,團(tuán)結(jié)互助,共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動,引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈,積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍,引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種困惑,并主動探求解決途徑,健康成長。
    20xx年5月3日(5月3日—31日)。
    全體學(xué)生。
    (一)宣傳篇。
    1、橫幅宣傳:出一條橫幅(一式兩份),宣傳本屆心理健康節(jié)主題。
    承辦單位:院宣傳部、院心理健康部。
    橫幅內(nèi)容:團(tuán)結(jié)互助,給力心靈,共同成長——湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣(暫定)。
    橫幅位置:南院懸掛于j1教學(xué)樓前,東院懸掛于籃球場。
    2、板報宣傳:出一期板報,宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、時間安排等。
    活動要求:六系各出一期板報。
    板報擺放:南院籃球場、東院教學(xué)樓前。
    3、報紙宣傳:出一期報紙(《心之橋》特刊),宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、具體活動安排等。
    承辦單位:大學(xué)生心理成長協(xié)會《心之橋》編輯部。
    活動時間:5月份編輯、印刷完成。
    4、海報宣傳:各系各出3張海報,宣傳本屆心理健康節(jié)。
    活動要求:
    (1)正確懸掛于南院和東院籃球場上;
    (2)紙張大小標(biāo)準(zhǔn)(與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn))。
    5、廣播宣傳:宣傳本屆心理健康節(jié)各項活動安排,心理健康知識。
    承辦單位:院心理健康部、院團(tuán)委廣播站。
    資料提供:院心理咨詢中心。
    注意事項:六系掛好海報后須通知院里進(jìn)行拍照留影。
    (二)活動篇。
    1、“團(tuán)結(jié)互助,給力心靈,共同成長”大學(xué)生征文征畫比賽。
    具體細(xì)則如下:
    (1)活動對象:全院學(xué)生。
    (3)活動方式:以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助,給力心靈,共同成長”的心情故事,再對參賽的作品進(jìn)行x選,我們將對優(yōu)秀作品選登到心理健康報中。
    (4)活動分為兩個程序:第一輪:各系分配到班級征選(篇數(shù)不限)。
    第二輪:院里征選。
    (5)備注:5月4號到7號在籃球場設(shè)立心理健康節(jié)活動咨詢臺,發(fā)放心理健康節(jié)活動安排表;征文必須貼近生活、內(nèi)容豐富,積極向上;參賽文章不得抄襲,否則將被取消比賽資格。
    (6)獎項設(shè)置:
    2、“愛的抱抱”溫暖校園行動。
    (1)活動目的:給同學(xué)們鼓勵與擁抱,讓同學(xué)們對自己坦誠,對身邊的人坦誠,釋放心情,說出對朋友、家人、學(xué)校的感謝。
    (2)主辦單位:學(xué)生工作處心理咨詢中心。
    (4)協(xié)助單位:院心理成長協(xié)會。
    (5)活動內(nèi)容:兩名成員分別穿著卡通人物服裝,給路過的同學(xué)送去“愛的抱抱”。此外,活動現(xiàn)場還擺放了“感恩”和“祝?!眱蓧K展板。不少同學(xué)也可以寫下自己對好友、家人、學(xué)院的感恩與祝福,或是自己大學(xué)三年的心愿和夢想。同學(xué)們可以與其擁抱和合影。
    (6)活動流程:設(shè)立一個服務(wù)臺,準(zhǔn)備便利貼和筆,同學(xué)領(lǐng)到筆和紙再寫上自己的話后貼在指定的板報上。每位真誠地寫出“感恩”與“祝?!钡耐瑢W(xué)將獲得一份小小的禮物。
    (8)活動地點:南院籃球場。
    3、校園心理劇比賽。
    (1)活動目的:
    通過心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點點滴滴,讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康,使同學(xué)們從話劇中學(xué)會更好地處理自我、自我與家庭、人際交往、情緒管理等方面的問題,更懂得享受生活,珍愛生命,構(gòu)建和諧心靈,健康成長。
    (2)話劇主題:畢業(yè)n年以后,我們相聚湖鐵。
    (3)主辦單位:學(xué)生工作處心理咨詢中心。
    (5)協(xié)助單位:院治保部、體育部、院秘書處。
    (6)參賽隊伍:6系及心理成長協(xié)會各派一支代表隊,加心理成長協(xié)會共7支隊伍參加比賽。
    (7)活動流程:4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理咨詢中心,4月6日之前心理咨詢中心將修改意見反饋至承辦單位,4月11號前劇本定稿,4月至5月上旬排練,彩排時間是5月18日。
    (8)比賽時間:5月19日下午15:00(暫定)。
    (9)x分標(biāo)準(zhǔn):
    (1)x分方式:總分10分,取平均分。
    (2)根據(jù)服裝,表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分。
    (10)獎項設(shè)置:一等獎1名;二等獎1名;三等獎2名;優(yōu)秀表演獎1名;最佳團(tuán)體獎2名;最佳獲獎隊將獲得獎金和(集體)獎金。
    (11)比賽地點:南院籃球場。
    (12)場地設(shè)置、紀(jì)律、安全工作安排:由院心理健康部、院體育部采購材料,布置場景,由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計分,院治保部、院宿管部維護(hù)現(xiàn)場紀(jì)律、安全。
    4、沙盤游戲作品展覽。
    (1)活動目的:通過本次活動,讓同學(xué)感受到做沙盤游戲的樂趣,感受到自己的內(nèi)心世界,同時鼓勵同學(xué)前往心理咨詢室體驗沙盤游戲。
    (2)活動簡介:一粒沙是一個世界,反映著智者的思考和智慧;沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園,則是沙盤游戲治療的生動意境。把無形的心理內(nèi)容以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來,從而獲得治療與治愈,創(chuàng)造與發(fā)展,以及個性化的體驗,便是沙盤游戲的無窮魅力和動人的力量所在。
    (3)主辦單位:學(xué)生工作處心理咨詢中心。
    (5)協(xié)助單位:院心理成長協(xié)會、六系心理健康部。
    (6)參與人員:本院學(xué)生。
    (7)活動流程:各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤游戲,將每個作品拍照留影,寫上相應(yīng)的名字,班級,作品名,并以系為單位將照片電子稿上交院里。院里選擇部分作品,征得該同學(xué)同意,并由該同學(xué)對作品進(jìn)行一定的描述(即:沙盤的名字、故事)后統(tǒng)一沖洗進(jìn)行展出。
    (8)圖片展覽時間:5月25日(三)9:30-5月26日(四)18:00。
    (9)展覽地點:南院籃球場。
    5、心靈影片賞析。
    (1)活動目的:通過影片引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己與他人的心理健康,努力構(gòu)建和諧心靈,和諧人際,健康成長。
    (2)主辦單位:學(xué)生工作處心理咨詢中心。
    (4)協(xié)助單位:機(jī)電系心理健康部、電氣系心理健康部。
    (5)活動要求:露天電影,心理咨詢中心負(fù)責(zé)提供影片和宣傳資料、播放設(shè)備。
    (6)放映時間:第一場-5月6日(五)第二場-5月13日(五)。
    (7)觀看形式:各系組織觀看。
    (8)負(fù)責(zé)單位與地點設(shè)置:
    第一場:南院籃球場--機(jī)電系心理健康部負(fù)責(zé)。
    東院籃球場--電氣系心理健康部負(fù)責(zé)。
    第二場:南院籃球場--人文系心理健康部負(fù)責(zé)。
    東院籃球場—軌道系心理健康部負(fù)責(zé)。
    (東、南院各設(shè)置一個場地)。
    6、“5.25(我愛我)心理健康日”戶外宣傳活動。
    (1)活動目的:呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康,并以此掀起社會關(guān)注心理健康的熱潮。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平,增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識,在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮,讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,讓更多的人意識到心理健康問題的重要性。
    (2)主辦單位:學(xué)生工作處心理咨詢中心。
    (3)策劃承辦單位:院心理健康部、朋輩心理咨詢員。
    (4)協(xié)助單位:院學(xué)生會。
    贊助單位:172校園活動網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇。
    (5)活動流程:
    (2)兩個團(tuán)體競賽活動,由各系選派隊伍參加總決賽;
    (3)現(xiàn)場朋輩心理輔導(dǎo)活動,橫幅簽名活動。
    (6)活動宣傳:“我愛我——團(tuán)結(jié)互助,給力心靈,共同成長”橫幅一條以供簽名;各系于5月24日19:00以前出橫幅、海報宣傳(每個系5張)置于南院籃球場;準(zhǔn)備525宣傳資料。
    (7)活動形式:團(tuán)隊形式。
    (8)比賽地點:南院籃球場。
    (10)活動內(nèi)容:
    團(tuán)體競賽活動一:無敵風(fēng)火輪。
    (1)項目類型:團(tuán)隊協(xié)作競技型。
    (2)道具要求:報紙、膠帶。
    (3)活動場地:南院籃球場。
    (4)游戲時間:10分鐘。
    (5)游戲詳細(xì)玩法:12人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團(tuán)隊成員的封閉式大圓環(huán),將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán);到達(dá)指定的'目的地,時間最短的為勝利者。報紙破壞的不能再進(jìn)行比賽。
    (6)活動目的:本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致,密切合作,克服困難的團(tuán)隊精神;培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強(qiáng)隊員間的相互信任和理解。
    (7)參加人員:各系各派出二支隊伍,每個隊伍十二人。
    (8)獎項設(shè)置:設(shè)立一等獎1項,二等獎2項,三等獎3項。根據(jù)不同名次分發(fā)獎品,參賽隊伍均獲小禮品一份。
    (9)活動流程:每個系選2支優(yōu)秀隊伍參賽,在到院里進(jìn)行總決賽;每支比賽隊伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊伍取好組名,定好組歌,并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊的展示;總決賽時,分3場進(jìn)行比賽,比賽順序通過抽簽決定,發(fā)揮團(tuán)隊精神,友誼比賽,安全第一。
    團(tuán)體競賽活動二:瘋狂的設(shè)計。
    (1)游戲類型:益智型、團(tuán)體合作型。
    (2)游戲目的:增強(qiáng)組員的團(tuán)體合作能力。
    (3)游戲人數(shù):各系2個小組,每組10人。
    (4)游戲道具:小紙條、筆(工作者提前準(zhǔn)備)。
    (5)游戲規(guī)則:
    第一輪:小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準(zhǔn)備的26個字母中的兩個,然后用最短的時間擺出這個字母。
    第二輪:小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準(zhǔn)備的一個單詞(單詞由3-4個字母組成),然后用最短的時間擺出這個單詞。
    在10分鐘內(nèi)完成單詞數(shù)最多為勝利的一方。
    (6)游戲時間:10分鐘。
    (7)參加人員:各系各派出2支隊伍,每個隊伍10人。
    (8)獎項設(shè)置:設(shè)立一等獎1項,二等獎2項,三等獎3項。根據(jù)不同名次分發(fā)獎品,參賽隊伍均獲小禮品若干。
    (9)活動流程:由各系到班級選優(yōu)秀隊伍參賽,在到院里進(jìn)行總決賽;每支比賽隊伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊伍取好組名,定好組歌,并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊的展示;總決賽時,分3場進(jìn)行比賽,發(fā)揮團(tuán)隊精神,友誼比賽,安全第一。
    (10)活動場地:南院籃球場。
    7、心理講座篇。
    (1)活動目的:通過舉辦健康心理講座,引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識健康,關(guān)愛生命,提高全校大學(xué)生的自尊、自愛、自立、自強(qiáng)的自我意識。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的面對學(xué)習(xí)、工作、感情和生活。
    (2)主辦單位:湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處心理咨詢中心。
    (3)承辦單位:院心理健康部、院心理成長協(xié)會。
    (5)講座內(nèi)容:沙盤游戲的使用與操作(待定)。
    主講:待定。
    地點:j2多媒體。
    總負(fù)責(zé):肖樂瀅欽松。
    宣傳:聶政。
    參加單位:各系心委、朋輩成員。
    流程:
    1、主持人介紹。
    2、聽講座。
    3、嘉賓小結(jié)。
    大學(xué)生心理健康策劃書活動內(nèi)容篇九
    活動名稱:
    關(guān)愛你我他,從心做起二.活動目的:
    在社會飛速進(jìn)步的同時,人們的壓力與日俱增,在今天的大學(xué)校園心理問題一直困擾著一部分學(xué)生,他們需要我們給予關(guān)懷和幫助,而5.25諧音“我愛我”心理健康日,為我們提供很好的平臺去關(guān)注你我,關(guān)注他人。
    一、主要活動:
    1.5.25宣傳月的開幕式具體內(nèi)容:
    1、開幕式1.由心理咨詢老師以及學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家參加,另外還有外校的心理協(xié)會的代表也參加。5.25宣傳月的開幕式剪彩簽名活動,請心理咨詢老師發(fā)表關(guān)于5.25相關(guān)內(nèi)容的講話,號召廣大同學(xué)關(guān)注心理。
    2、本次活動承辦者(大學(xué)生心理協(xié)會)制作板塊有協(xié)會及心理咨詢室從開辦以來的活動ppt(主持人講解)。
    3、由老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行簽名(格言、感言、箴言)。
    二、心理文化廊:
    2.心靈手抄報。
    四、心靈手語比賽:與廣大高校心理協(xié)會聯(lián)盟,促進(jìn)各兄弟院校的感情四.呼喚心靈之旅——孤兒院之行五.5.25宣傳月閉幕式。
    大學(xué)生心理健康策劃書活動內(nèi)容篇十
    是否,每個人都有這樣的時候,內(nèi)心深處慢慢升騰起的無力感讓原本的陽光變得不再溫暖,世界也因此黯淡。這是因為,在我們的身體里,有一個你不知道的自己,“他”也需要營養(yǎng)和愛護(hù),才能健康成長。
    遇見未知的自己,呵護(hù)你的心靈,為心靈找尋純凈之家。
    活動方案:
    1.圖片展。
    身在校園的我們,心智還處于不完全成熟的境地。一件事、一句話、一時的挫折都可能讓我們產(chǎn)生很大的消極思想。這是因為我們過于放大了我們身上的不幸和困難。世界很大,有時候我們只需要將自己的'心靈之眼放開來看這個世界,會發(fā)現(xiàn)人生的另一些美好,及以前沒注意到的精彩。畢竟上帝給我們關(guān)上一扇窗時,必會給我們打開另一扇。
    圖片展可在學(xué)院展出。圖片可由同學(xué)們自己搜集為主。關(guān)于人生和世界,精辟;或是瑣碎卻因平凡更顯得美好。題材廣泛,主題積極向上,意在打開同學(xué)們的眼睛,認(rèn)真的找尋每一份心靈的感動,這份感動會感動自己和他人,可能會是影響到我們一輩子的溫暖。
    2.影片展。
    再沒用比電影的發(fā)明更影響我們?nèi)祟惖奈拿鞯牧恕T陔娪袄?,僅僅一個多小時,我們就在最大的可能下體驗了另一種人生。有很多的電影帶給我們的啟示會是一個很長的心靈成長期。在電影里我們最能釋放自己的情緒,最能與自己的心靈溝通和妥協(xié)。
    建議電影:《美食、祈禱和戀愛》、《荒野生存》、《叫我第一名》、《想飛的鋼琴少年》《陽光小美女》等。
    3.心靈圖書、心理溫暖條款,閱讀及交流。
    我們每天都在說話,可是和自己說話的時候卻很少?;蛟S自言自語的習(xí)慣看起來有點傻,但是,不要冷落自己的靈魂。而不讓心靈寂寞,最好的方式就是閱讀。閱讀到一本好書是人生最幸福的事情。文字的力量是最偉大的。
    這一方案可與第一項結(jié)合,可以以一種展覽的方式,也可以以影音方式向同學(xué)們傳達(dá),提供好的書目給大家。將書內(nèi)的精華字句向同學(xué)推薦出來,將活動的主旨由被動轉(zhuǎn)為同學(xué)們的主動,在這些書內(nèi),我們都能尋覓到震撼心靈的一處,而這一處就能解開我們一直走不出心靈困境。
    推薦書目:《當(dāng)下的力量》、《遇見未知的自己》、《送你一顆子彈》、《平凡的。
    世界》、《人生》、《周國平經(jīng)典語錄》等等。
    大學(xué)生心理健康策劃書活動內(nèi)容篇十一
    雖然大學(xué)生生理上已經(jīng)成熟了,但是他們需要花費(fèi)大量的時間去完成繁重的學(xué)業(yè)任務(wù)和為未來的發(fā)展做準(zhǔn)備,這使他們很難有足夠的時間去發(fā)展自我。當(dāng)愛情來臨時,雖然有時候無法避免,但大學(xué)生有權(quán)利做出自己的選擇。大學(xué)生戀愛既是一把雙刃劍,也是一個成長的機(jī)會。通過這次活動,我們希望能夠幫助學(xué)生樹立正確的愛情觀,以積極的態(tài)度面對情感問題,從而更好地成長。
    愛情與成長。
    1、長沙理工大學(xué)金盆嶺校區(qū)田徑場。
    2、4號多媒體教室。
    (一)布圈游戲和架橋游戲。
    1、由每個班級報名20名男同學(xué)參賽;
    2、將每個班級的20名男同學(xué)分成4組,每組5名同學(xué);
    2、每個班級領(lǐng)取一塊布圈,20名同學(xué)分成4組,每組5名同學(xué);
    3、參賽的學(xué)生站在起點線上,8名女生被安排在終點線上等待;
    7、當(dāng)8名女生全部被搶完并且所有隊員都回到起點線時,活動結(jié)束。
    1、如果有男隊員在活動過程中踩到了草地,則需要重新開始該過程,從起點線或終點線重新開始。如果某組把布圈弄破了,則判定該組營救失敗,由裁判另發(fā)一塊布圈給下一組,繼續(xù)進(jìn)行游戲。
    2、單場比賽以班級為單位,搶到女生多的班級獲勝。如果搶到女生的數(shù)量相同,則速度快的班級優(yōu)勝。
    團(tuán)體獎:前六名進(jìn)行獎勵。
    一等獎:第1名。
    二等獎:第2、3名。
    三等獎:第4、5、6名。
    最佳組織獎:2名。
    2-5條布圈,2-5把椅子。
    xx年4月30日,城南學(xué)院土木與建筑系陽光心理工作部,“525”活動總結(jié)。
    為響應(yīng)國家“525”心理健康活動月的號召,幫助同學(xué)澄清自己的愛情價值觀,豐富同學(xué)們對愛情的理解,以幫助同學(xué)更好地認(rèn)識愛、理解愛、學(xué)會愛為目標(biāo),土木與建筑系陽光心理工作部組織開展了“525愛情與成長”戶外班級集體滾布圈活動。
    在萬佳老師的組織和領(lǐng)導(dǎo)下,這次活動的氣氛十分活躍,其中部長和各副部長精心策劃和準(zhǔn)備,使活動變得更加完美。在活動期間,我們克服了各種困難,風(fēng)雨無阻,確保了整個活動的正常進(jìn)行。
    此次活動詮釋了愛情與成長這兩個息息相關(guān)而又難以平衡的話題。通過這次活動,我們積極向大學(xué)生傳播了“愛情與成長,健康平衡發(fā)展”的理念,讓同學(xué)們更好地認(rèn)識愛、理解愛、學(xué)會愛。
    我們的活動被分為三個環(huán)節(jié):“五人滾布圈、搶美人、架橋美人歸”。各班的心理委員會組織各班以班級為單位參加比賽。在比賽的初選階段,田徑場草坪被分成兩個區(qū)域,每個區(qū)域都畫有兩條平行橫線,相距10米。其中一條是起點線,另一條是終點線。參賽的班級分得一塊布圈,每班的20個同學(xué)被分成四個組,每組有5個同學(xué)。裁判員讓準(zhǔn)備參賽的同學(xué)站在起點線上,然后按照輪流進(jìn)行比賽。終點線上安排了8個女同學(xué)。比賽開始前,裁判員會示意,每個班的第一組開始走上布圈,然后裁判吹哨。該組的同學(xué)開始滾動布圈前進(jìn),滾到終點線后,該組的同學(xué)馬上從布圈上走下來。然后,一名男同學(xué)去搶美女,每次只能搶一個女孩。不過,還有一名同學(xué)必須用最快的速度將布圈送到起點線,交給本隊的下一組同學(xué)。接下來,重復(fù)以上步驟。該組剩下的三名同學(xué)和搶美女者一起取已準(zhǔn)備好的木板并抬上搶到的美女,并按照指定的路線回到起點線。需要高速度和穩(wěn)定性來完成任務(wù),直到美女都被搶完并且所有隊員都回到起點線。最后以班為單位搶奪的女孩數(shù)目最多的班級獲勝。如果搶到的女孩數(shù)目一樣,則速度快者獲勝。請注意:如果有隊員的腳踏在草地上,那么該隊就需要從那個過程的起點或終點重新開始。如果那個隊伍把布圈弄壞了,那么就判定該組失敗。此時,裁判員會給下一個組另外的布圈,并繼續(xù)進(jìn)行游戲。
    大學(xué)生心理健康策劃書活動內(nèi)容篇十二
    一、活動主題:
    關(guān)注自我成長,活出真我風(fēng)采。
    二、活動時間:
    5月19日—5月26日。
    活動內(nèi)容及要求。
    1.5月20日中午13:00在多功能視聽室召開xx級全體心理委員座談會,統(tǒng)一部署心理健康周工作,所有的心理委員務(wù)必準(zhǔn)時參加。心理委員要在心理健康周期間開展班級心理素質(zhì)拓展活動,此為素質(zhì)教育“五項工程”的重要內(nèi)容,將記入學(xué)分。
    2.心理健康教育中心將圍繞本次活動的主題,認(rèn)真組織開展系列宣傳教育活動(具體安排見附件),請各系密切配合,積極組織學(xué)生參與相關(guān)活動,以擴(kuò)大活動的覆蓋面。
    3.各系要結(jié)合本單位實際,自主開展1-2項心理健康教育活動,內(nèi)容要求積極向上,形式不限。如心理健康講座、團(tuán)體心理活動、心理主題班會、征文比賽、演講比賽、心理沙龍等。
    3.充分利用報紙、宣傳欄、廣播、板報等宣傳媒體,廣泛宣傳心理健康知識。各系要圍繞活動主題,結(jié)合本單位活動開展情況,制作1塊圖文并茂的宣傳板,并于活動期間統(tǒng)一擺放在主干道兩側(cè)展出,營造良好的教育氛圍。
    4.6月10日前,各系要將本次活動的及相關(guān)材料通過電子郵件報送心理健康教育中心。
    大學(xué)生心理健康策劃書活動內(nèi)容篇十三
    親愛的同學(xué):
    五月,草長鶯飛,生機(jī)盎然。五月,燦若霓裳,鶯歌燕舞。五月,郁郁蔥蔥,生機(jī)無限。由北京師范大學(xué)于5月25日首倡的“5·25—我愛我”大學(xué)生心理健康日已走過了十八個春秋?!?·25”諧音“我愛我”,取意“愛自己才能更好地愛他人”。五月二十五日,屬于我們自己的節(jié)日——“5·25”大學(xué)生心理健康日又如期而至。
    作為一名新時代的大學(xué)生,在成長的過程中,我們都曾經(jīng)歷過黯然的惆悵,難耐的孤寂,壓抑的委屈,落空的期盼甚至痛苦的掙扎。然而,正是在發(fā)展的過程中克服了種種困擾,我們獲得了心理的成長,也變得更加成熟與堅強(qiáng)。悅納自我就是既能由衷地欣賞自己的優(yōu)點,又能接受發(fā)展中的還不完美的我,容忍自己存在的不足,并給自己一個逐步提高的過程。只有悅納自我,才能與幸??鞓废喟椋?BR>    關(guān)心是一種付出,關(guān)心是一種奉獻(xiàn),關(guān)心是一種美德,讓我們從一點一滴的生活小事做起,學(xué)會理解、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人?!皭廴恕笔欠?,“愛己”是船,只有彼此的推動和支撐,才能使愛心常存。如果人人悅納自我,關(guān)心他人,我們的校園將因愛而和諧!
    “少年強(qiáng),則國強(qiáng);少年弱,則國弱;少年勝于歐洲,則國勝于歐洲;少年雄與地球,則國雄于地球。”梁啟超先生這一名言震蕩著一代代年輕大學(xué)生的心靈,我們大學(xué)生要以良好的心理素質(zhì)迎接未來的挑戰(zhàn),為國家的富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的青春。
    為此,我們特向所有同學(xué)倡議:
    多給生命一些珍愛——常懷感恩之心,珍愛生命,享受生活。
    多給心靈一份關(guān)注——勇敢敞開心扉,主動尋求幫助,笑對風(fēng)雨人生。
    多給交流一點空間——傾訴心中煩雜、分享成長體驗、營造明媚空間。
    多給閱讀一些時間——于生命之長度掘生命之深度,
    于生活之外延添生活之內(nèi)涵,品味作品,啟迪心靈,提升自我。
    心理健康活動月期間,建議您參與下列至少一項活動,您將體驗到成長的快樂:
    找個同學(xué)傾聽一小時他/她的煩惱;
    做件不計報酬的小事;
    暫停煩惱,放假一天。
    倡議人:xxx。
    20xx年xx月xx日。
    大學(xué)生心理健康策劃書活動內(nèi)容篇十四
    主題:
    人造就心理,心理造就完人。
    目的:
    宣傳心理文化。
    地點:
    教學(xué)樓轉(zhuǎn)彎處。
    時間:
    活動流程與安排:
    一.活動的漫畫(心理方面)的形式作出。
    二.心理資料上的知識摘抄到小紙條上(越多越好)。
    現(xiàn)場布置:
    1.本協(xié)會人員按照規(guī)定時間到場。
    由宣傳等人把宣傳心理資料按規(guī)定布置。
    規(guī)定布置:
    1.用繩把資料懸掛于食堂走道兩測。
    2.在兩側(cè)用氣球等裝飾。
    3.(以放學(xué)回家的路為視角)在左邊放漫畫,右邊放資料。
    三.活動過程中本協(xié)會人員須向來觀看的人員解說。
    活動安排:
    1.資料的尋找(編輯部)。
    2.資料抄寫(宣傳部)。
    3.漫畫(復(fù)英噴繪)。
    4.海報(宣傳部),兩張彩的,一張手寫(活動前貼出)。
    5.現(xiàn)場布置人員:凡沒課的人全部到場。
    6.裝扮現(xiàn)場的物品:氣球、繩子、八塊展板。
    7.設(shè)備:電腦、音響、排插。
    8.經(jīng)費(fèi):財務(wù)部。
    9.晚上與中午的`宣傳方式一樣。
    10.海報、漫畫(全心協(xié)人員畫出,地點在實訓(xùn)樓)。
    備注方案:
    1.安排一場講座,看老師定。
    2.宣月閉幕式傳待定。
    3.五個一計劃:一部好的戲劇作品,一部好的電視劇(片)作品,一部好的圖書(限社會科學(xué)方面),一部好的理論文。
    大學(xué)生心理健康策劃書活動內(nèi)容篇十五
    一、活動主題:
    與心靈相約,與健康同行。
    5月16日(星期日)。
    1.由宣傳部制作海報(兩張展板大小),宣傳"525"全國大學(xué)生心理宣傳月的意義,目的:倡導(dǎo)更多大學(xué)生關(guān)愛自己,關(guān)愛他人。
    2.由辦公室與編輯部制作噴繪(兩張展板大小),宣傳心理知識及發(fā)表倡議書。
    3.由辦公室制作三條橫幅:一張為"預(yù)祝第x屆"525"全國大學(xué)生心理宣傳月順利開幕",一張為"525"全國大學(xué)生心理宣傳月的主題,一張為口號。
    4.由辦公室和財務(wù)部購買活動所需材料,如氣球,禮炮等。
    5.由組織部制作晚會背景平面,組織音響,燈光,電腦等器材。
    6.由編輯部負(fù)責(zé)晚會節(jié)目的制作。
    由組織部負(fù)責(zé)。
    教學(xué)樓與實訓(xùn)樓之間的空地。
    場地簡介:1為"525"全國大學(xué)生心理宣傳月背景,兩邊橫拉氣球柱,上面用卷起的白布,等放映電影時會拉開。
    2為5乘以15米的舞臺,兩邊布置燈光,音響。
    3為四塊展板,分別宣傳"525"全國大學(xué)生宣傳月的目的',意義,心理知識。
    4為拱門狀的氣球門,上面掛條幅。
    5、6、7為三條條幅。
    8為控制區(qū)。
    9為進(jìn)出門,控制人流。
    10為觀眾席,座位為120個。
    xx市各大高校心理協(xié)會,江西工程職業(yè)學(xué)院全體師生,"心靈家園"大學(xué)生心理協(xié)會全體成員,社會媒介。
    1.到時會安排人員進(jìn)行會場秩序及人流分配的工作,對晚會的安全進(jìn)行保證。
    2.我們會事先發(fā)放門票,邀請南昌各大高校人員入常。
    3.到時會場會拉起彩帶對會場進(jìn)行控制。
    4.活動人員的分配有詳細(xì)策劃做出。
    1、5月16日早上9:00開始布置會場至下午2點。
    2、晚會由3點30正式開始。
    3、首先是剪彩儀式,然后是節(jié)目,最后是電影。
    有詳細(xì)策劃做出,大概資金1000元。
    大學(xué)生心理健康策劃書活動內(nèi)容篇十六
    七、活動過程。
    1、播放心理健康班會主題曲、發(fā)放心理健康測試題,主持人向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理健康日的由來。
    2、請班主任講話并通過ppt向同學(xué)們介紹大學(xué)生常見的心理問題及調(diào)適方式。
    3、同學(xué)們分組(8人/組)討論以下與主題相關(guān)的話題。
    4、小游戲:
    口傳悄悄話(我早上已經(jīng)走到寢室樓下了,發(fā)現(xiàn)天有點陰,但是不下雨。我不放心,怕下雨,就回去拿了把傘,沒想到后來又是個大晴天)。從第一個人開始以耳語方式傳到小組中最后一個人,再請同學(xué)們談感受。
    此練習(xí)目的是了解真相是如何變成假象的;了解傳播的途徑越長,失真就越大。所以與人交往是,如果想知道真情.一定不要道聽途說;傳播和接收信息的人都有責(zé)任保證準(zhǔn)確。
    5、組織每位同學(xué)都講講班上其他同學(xué)的優(yōu)點。
    6、觀看大學(xué)生自殺典型視頻案例,并談?wù)勛约旱目捶ā?BR>    7、《如何保持心理健康》、《心理健康與成功人生》講座視頻。
    8、請班主任總結(jié)發(fā)言。
    八、活動意義:
    通過本次班會,提高我班學(xué)生的心理健康知識水平,增強(qiáng)心理保健意識。使同學(xué)們懂得團(tuán)結(jié)友愛、珍愛生命,增強(qiáng)班級凝聚力,構(gòu)建和諧班級。讓更多的學(xué)生關(guān)注自身的心理健康問題,及時調(diào)整好自己的心理,使自己以后能夠生活得更好!
    大學(xué)生心理健康策劃書活動內(nèi)容篇十七
    一、活動主題:
    我愛我——團(tuán)結(jié)互助,給力心靈,共同成長。
    二、活動目的:
    圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑,以“給力心靈,團(tuán)結(jié)互助,共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動,引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈,積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍,引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種困惑,并主動探求解決途徑,健康成長。
    三、活動主辦:
    四、活動承辦:
    五、活動時間:
    20xx年5月3日(5月3日—31日)。
    六、活動范圍:
    全體學(xué)生。
    七、活動內(nèi)容及具體安排:
    (一)宣傳篇。
    1、橫幅宣傳:出一條橫幅(一式兩份),宣傳本屆心理健康節(jié)主題。
    承辦單位:院宣傳部、院心理健康部。
    橫幅內(nèi)容:團(tuán)結(jié)互助,給力心靈,共同成長——湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣(暫定)。
    橫幅位置:南院懸掛于j1教學(xué)樓前,東院懸掛于籃球場。
    2、板報宣傳:出一期板報,宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、時間安排等。
    活動要求:六系各出一期板報。
    板報擺放:南院籃球場、東院教學(xué)樓前。
    3、報紙宣傳:出一期報紙(心之橋特刊),宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、具體活動安排等。
    承辦單位:大學(xué)生心理成長協(xié)會《心之橋》編輯部。
    活動時間:5月份編輯、印刷完成。
    4、海報宣傳:各系各出3張海報,宣傳本屆心理健康節(jié)。
    活動要求:
    (1)正確懸掛于南院和東院籃球場上。
    (2)紙張大小標(biāo)準(zhǔn)(與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn))。
    5、廣播宣傳:宣傳本屆心理健康節(jié)各項活動安排,心理健康知識。
    承辦單位:院心理健康部、院團(tuán)委廣播站。
    資料提供:院心理。
    注意事項:六系掛好海報后須通知院里進(jìn)行拍照留影。
    (二)活動篇。
    1、“團(tuán)結(jié)互助,給力心靈,共同成長”大學(xué)生征文征畫比賽。
    具體細(xì)則如下:
    (1)活動對象:全院學(xué)生。
    (3)活動方式:以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助,給力心靈,共同成長”的心情故事,再對參賽的作品進(jìn)行評選,我們將對優(yōu)秀作品選登到心理健康報中。
    (4)活動分為兩個程序:
    第一輪:各系分配到班級征選(篇數(shù)不限)。
    第二輪:院里征選。
    (5)備注:5月4號到7號在籃球場設(shè)立心理健康節(jié)活動咨詢臺,發(fā)放心理健康節(jié)活動安排表。征文必須貼近生活、內(nèi)容豐富,積極向上。參賽文章不得抄襲,否則將被取消比賽資格。
    (6)獎項設(shè)置:
    2、“愛的抱抱”溫暖校園行動。
    (1)活動目的:給同學(xué)們鼓勵與擁抱,讓同學(xué)們對自己坦誠,對身邊的人坦誠,釋放心情,說出對朋友、家人、學(xué)校的感謝。
    (2)主辦單位:學(xué)生工作處心理。
    (3)承辦單位:院心理健康部。
    (4)協(xié)助單位:院心理成長協(xié)會。
    (5)活動內(nèi)容:兩名成員分別穿著卡通人物服裝,給路過的同學(xué)送去“愛的抱抱”。此外,活動現(xiàn)場還擺放了“感恩”和“祝福”兩塊展板。不少同學(xué)也可以寫下自己對好友、家人、學(xué)院的感恩與祝福,或是自己大學(xué)三年的心愿和夢想。同學(xué)們可以與其擁抱和合影。
    (6)活動流程:設(shè)立一個服務(wù)臺,準(zhǔn)備便利貼和筆,同學(xué)領(lǐng)到筆和紙再寫上自己的話后貼在指定的板報上。每位真誠地寫出“感恩”與“祝?!钡耐瑢W(xué)將獲得一份小小的禮物。
    (7)活動時間:5月12日下午14:30—16:00。
    (8)活動地點:南院籃球場。
    3、校園心理劇比賽。
    (1)活動目的:
    通過心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點點滴滴,讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康,使同學(xué)們從話劇中學(xué)會更好地處理自我、自我與家庭、人際交往、情緒管理等方面的問題,更懂得享受生活,珍愛生命,構(gòu)建和諧心靈,健康成長。
    (2)話劇主題:畢業(yè)n年以后,我們相聚湖鐵。
    (3)主辦單位:學(xué)生工作處心理。
    (4)承辦單位:院心理健康部。
    (5)協(xié)助單位:院治保部、體育部、院秘書處。
    (6)參賽隊伍:6系及心理成長協(xié)會各派一支代表隊,加心理成長協(xié)會共7支隊伍參加比賽。
    (7)活動流程:4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理,4月6日之前心理將修改意見反饋至承辦單位,4月11號前劇本定稿,4月至5月上旬排練,彩排時間是5月18日。
    (8)比賽時間:5月19日下午15:00(暫定)。
    (9)評分標(biāo)準(zhǔn):
    (1)評分方式:總分10分,取平均分。
    (2)根據(jù)服裝,表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分。
    (10)獎項設(shè)置:一等獎1名。二等獎1名。三等獎2名。優(yōu)秀表演獎1名。最佳團(tuán)體獎2名。最佳獲獎隊將獲得獎金和(集體)獎金。
    (11)比賽地點:南院籃球場。
    (12)場地設(shè)置、紀(jì)律、安全工作安排:
    由院心理健康部、院體育部采購材料,布置場景,由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計分,院治保部、院宿管部維護(hù)現(xiàn)場紀(jì)律、安全。
    4、沙盤游戲作品展覽。
    (1)活動目的:
    通過本次活動,讓同學(xué)感受到做沙盤游戲的樂趣,感受到自己的內(nèi)心世界,同時鼓勵同學(xué)前往心理咨詢室體驗沙盤游戲。
    (2)活動簡介:
    一粒沙是一個世界,反映著智者的思考和智慧。沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園,則是沙盤游戲治療的生動意境。把無形的心理內(nèi)容以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來,從而獲得治療與治愈,創(chuàng)造與發(fā)展,以及個性化的體驗,便是沙盤游戲的無窮魅力和動人的力量所在。
    (3)主辦單位:學(xué)生工作處心理。
    (4)承辦單位:院心理健康部。
    (5)協(xié)助單位:院心理成長協(xié)會、六系心理健康部。
    (6)參與人員:本院學(xué)生。
    (7)活動流程:各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤游戲,將每個作品拍照留影,寫上相應(yīng)的名字,班級,作品名,并以系為單位將照片電子稿上交院里。院里選擇部分作品,征得該同學(xué)同意,并由該同學(xué)對作品進(jìn)行一定的描述(即:沙盤的名字、故事)后統(tǒng)一沖洗進(jìn)行展出。
    (8)圖片展覽時間:5月25日(三)9:30—5月26日(四)18:00。
    (9)展覽地點:南院籃球場。
    5、心靈影片賞析。
    (1)活動目的:通過影片引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己與他人的心理健康,努力構(gòu)建和諧心靈,和諧人際,健康成長。
    (2)主辦單位:學(xué)生工作處心理。
    (3)承辦單位:院心理健康部。
    (5)活動要求:露天電影,心理負(fù)責(zé)提供影片和宣傳資料、播放設(shè)備。
    (6)放映時間:第一場—5月6日(五)第二場—5月13日(五)。
    (7)觀看形式:各系組織觀看。
    (8)負(fù)責(zé)單位與地點設(shè)置:
    第一場:南院籃球場——機(jī)電系心理健康部負(fù)責(zé)。
    東院籃球場——電氣系心理健康部負(fù)責(zé)。
    第二場:南院籃球場——人文系心理健康部負(fù)責(zé)。
    東院籃球場—軌道系心理健康部負(fù)責(zé)。
    (東、南院各設(shè)置一個場地)。
    6、“525(我愛我)心理健康日”戶外宣傳活動。
    (1)活動目的:呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康,并以此掀起社會關(guān)注心理健康的熱潮。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平,增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識,在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮,讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,讓更多的人意識到心理健康問題的重要性。
    (2)主辦單位:學(xué)生工作處心理。
    (3)策劃承辦單位:院心理健康部、朋輩心理咨詢員。
    (4)協(xié)助單位:院學(xué)生會。
    贊助單位:、大學(xué)生精英論壇。
    (5)活動流程:
    (2)兩個團(tuán)體競賽活動,由各系選派隊伍參加總決賽。
    (3)現(xiàn)場朋輩心理輔導(dǎo)活動,橫幅簽名活動。
    (6)活動宣傳:“我愛我——團(tuán)結(jié)互助,給力心靈,共同成長”橫幅一條以供簽名。各系于5月24日19:00以前出橫幅、海報宣傳(每個系5張)置于南院籃球場。準(zhǔn)備525宣傳資料。
    (7)活動形式:團(tuán)隊形式。
    (8)比賽地點:南院籃球場。
    (9)活動時間:5月26日,下午14:30—16:00。
    (10)活動內(nèi)容:
    團(tuán)體競賽活動一:無敵風(fēng)火輪。
    (1)項目類型:團(tuán)隊協(xié)作競技型。
    (2)道具要求:報紙、膠帶。
    (3)活動場地:南院籃球場。
    (4)游戲時間:10分鐘。
    (5)游戲詳細(xì)玩法:12人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團(tuán)隊成員的封閉式大圓環(huán),將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。到達(dá)指定的目的地,時間最短的為勝利者。報紙破壞的不能再進(jìn)行比賽。
    (6)活動目的:本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致,密切合作,克服困難的團(tuán)隊精神。培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度。增強(qiáng)隊員間的相互信任和理解。
    (7)參加人員:各系各派出二支隊伍,每個隊伍十二人。
    (8)獎項設(shè)置:設(shè)立一等獎1項,二等獎2項,三等獎3項。根據(jù)不同名次分發(fā)獎品,參賽隊伍均獲小禮品一份。
    (9)活動流程:每個系選2支優(yōu)秀隊伍參賽,在到院里進(jìn)行總決賽。每支比賽隊伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊伍取好組名,定好組歌,并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊的展示。總決賽時,分3場進(jìn)行比賽,比賽順序通過抽簽決定,發(fā)揮團(tuán)隊精神,友誼比賽,安全第一。
    團(tuán)體競賽活動二:瘋狂的設(shè)計。
    (1)游戲類型:益智型、團(tuán)體合作型。
    (2)游戲目的:增強(qiáng)組員的團(tuán)體合作能力。
    (3)游戲人數(shù):各系2個小組,每組10人。
    (4)游戲道具:小紙條、筆(工作者提前準(zhǔn)備)。
    (5)游戲規(guī)則:
    第一輪:小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準(zhǔn)備的26個字母中的兩個,然后用最短的時間擺出這個字母。
    第二輪:小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準(zhǔn)備的一個單詞(單詞由3—4個字母組成),然后用最短的時間擺出這個單詞。
    在10分鐘內(nèi)完成單詞數(shù)最多為勝利的一方。
    (6)游戲時間:10分鐘。
    (7)參加人員:各系各派出2支隊伍,每個隊伍10人。
    (8)獎項設(shè)置:設(shè)立一等獎1項,二等獎2項,三等獎3項。根據(jù)不同名次分發(fā)獎品,參賽隊伍均獲小禮品若干。
    (9)活動流程:由各系到班級選優(yōu)秀隊伍參賽,在到院里進(jìn)行總決賽。每支比賽隊伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊伍取好組名,定好組歌,并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊的展示??倹Q賽時,分3場進(jìn)行比賽,發(fā)揮團(tuán)隊精神,友誼比賽,安全第一。
    (10)活動場地:南院籃球場。
    7、心理講座篇。
    (1)活動目的:通過舉辦健康心理講座,引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識健康,關(guān)愛生命,提高全校大學(xué)生的自尊、自愛、自立、自強(qiáng)的自我意識。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的面對學(xué)習(xí)、工作、感情和生活。
    (2)主辦單位:湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處心理。
    (3)承辦單位:院心理健康部、院心理成長協(xié)會。
    (5)講座內(nèi)容:沙盤游戲的使用與操作(待定)。
    大學(xué)生心理健康策劃書活動內(nèi)容篇十八
    一、活動目的:關(guān)注大學(xué)生心理健康問題,增強(qiáng)同學(xué)們之間的溝通交流,開闊學(xué)生的思維。
    二、時間:2012年11月17日上午8:00。
    三、
    地點:東操場。
    四、活動對象:zxxxxx。
    五、活動主題:陽光樂觀,你我同片天。
    六、邀請的部室以及老師:自律維權(quán)部、生活部、宣傳部。
    七、活動需要物品:擴(kuò)音器兩個、條幅若干條。
    八、活動流程:
    一、活動氣氛,減少風(fēng)帶來的不適:
    開展活動:貼燒餅材料:將總?cè)藬?shù)分為4組,每組手拉手由此拉成一個圓,然后每組選出兩人進(jìn)行游戲?;顒訌挠螒蜷_始到結(jié)束限定5分鐘,游戲結(jié)束時,共產(chǎn)生4名同學(xué),然后給出對應(yīng)的懲罰。(唱歌、舞蹈、走秀、模仿等)。
    二、組織討論:
    得自己走錯了地方--這不是自己理想的學(xué)校!不少學(xué)生存在一種十分明顯的(內(nèi)心沖突):“我喜歡上大學(xué),但我不喜歡我所在的大學(xué),因為它無法與湖大,中南大相比,更無法與北大、清華等名校比?!庇纱硕鴮?dǎo)致的問題則是:降低自我期待,缺乏學(xué)習(xí)動力。
    怎么辦?未來幾年的大學(xué)生活該如何度過?
    3你給自己找理由,但生活是否相信理由?
    4我們與北大、清華同學(xué)的差異究竟在哪里?
    5和北大、清華學(xué)生的差別是否是難以彌補(bǔ)的?
    6我們學(xué)校的優(yōu)點有那些?
    7我們?nèi)绾巫屪约簭默F(xiàn)在起開始為自己承擔(dān)責(zé)任?
    生活不相信理由,成長取決于此時此地的努力。
    三、游戲:結(jié)對而行。
    材料:將總?cè)藬?shù)分成8組,分別用布條綁住腿,8對相隔一定距離站著,劃好起點終點,等開始令下,開始向前走,先到目的地勝,最后到的由勝的一方討論來給予輸?shù)囊环揭欢ǖ膽土P。
    四、提升想象力,完成使命。
    五、集體拍照留念。
    宣傳部負(fù)責(zé)拍照留念?;顒咏Y(jié)束后,每班人員要寫一個自己大學(xué)四年的目標(biāo),對大學(xué)生活的認(rèn)識,該怎樣度過大學(xué)四年?對老師想說的話。然后由班長收齊上交。(注上班級姓名)。
    六、注意事項:
    1、本次活動舉辦內(nèi)容要健康向上,符合“大學(xué)生心理健康周”主題要求。
    2、參與者必須接受活動組織者的統(tǒng)一指揮,分工協(xié)作,認(rèn)真實施。
    3、本次活動要求組織者和參與者以及個班委應(yīng)相互配合、相互支持,保障活動各環(huán)節(jié)順利完成。
    4、活動籌備組成員應(yīng)認(rèn)真對待自己所承擔(dān)的每一項任務(wù),協(xié)助活動籌備組其他部門的工作,主動幫助他們完成應(yīng)該負(fù)責(zé)的項目。
    5、活動后由生活部組織清理活動會場,保證活動會場的干凈衛(wèi)生。
    大學(xué)生心理健康策劃書活動內(nèi)容篇十九
    各學(xué)院:
    為迎接全國第十七個“5.25大學(xué)生心理健康日”的到來,加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育,促進(jìn)大學(xué)生健康成長,進(jìn)一步推動xx省高校心理健康教育示范中心建設(shè),更廣泛深入地對大學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)教育,促進(jìn)大學(xué)生健康成長,特舉辦20“5.25”大學(xué)生心理健康節(jié)活動,通過校、院、班、寢室四級工作網(wǎng)絡(luò)的積極推動,共同營造大學(xué)生心理成長的良好環(huán)境,現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下。
    一、活動宗旨。
    積極創(chuàng)造條件,通過學(xué)校、學(xué)院、班級、寢室四級網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)開展內(nèi)容豐富、形式多樣的心理健康教育活動,共同營造關(guān)注大學(xué)生心理健康的氛圍,以增強(qiáng)學(xué)生心理健康意識,提高學(xué)生心理調(diào)適和社會適應(yīng)能力,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個性心理品質(zhì),共同營造關(guān)注大學(xué)生心理健康的氛圍。
    二、活動主題。
    本次活動節(jié)主題為“大聲說出你的愛”,是為了讓當(dāng)代大學(xué)生能夠繼承中華民族仁愛的傳統(tǒng)美德,發(fā)揚(yáng)人性中愛的最美情感。關(guān)愛自我,關(guān)愛他人,在日常生活中用自己的行為表達(dá)愛、傳遞愛,積極進(jìn)取,樂觀向上,在愛的行為中體現(xiàn)自己的價值,讓青春綻放得更加亮麗。
    三、活動時間。
    年4月25日—6月3日。
    四、活動安排。
    (一)學(xué)校方面。
    承辦單位:學(xué)生處。
    時間:4月27日、5月25日下午15:00。
    地點:另行通知。
    承辦單位:學(xué)生自律監(jiān)察委員會心理部。
    時間:5月6日—5月27日。
    3.“想把我說給你聽”心理健康主題征文。
    承辦單位:學(xué)生自律監(jiān)察委員會編輯部。
    時間:4月28日—5月19日。
    4.“蛻變?完美”健康活動。
    承辦單位:學(xué)生自律監(jiān)察委員會心理部。
    時間:4月25日—5月18日。
    上述各項活動的詳細(xì)通知可進(jìn)入學(xué)生處網(wǎng)頁公告欄查詢。
    (二)學(xué)院方面。
    1.機(jī)械與汽車工程學(xué)院。
    活動安排:母親節(jié)主題短視頻、照片征集活動。
    2.電氣工程學(xué)院。
    活動安排:“心理健康與安全”主題班會、心理健康原創(chuàng)微信大賽。
    3.紡織服裝學(xué)院。
    活動安排:“和諧交際,溫馨宿舍”心理健康主題征文大賽。
    4.生物與化學(xué)工程學(xué)院。
    活動安排:“我們是信使,轉(zhuǎn)達(dá)你的愛”手寫書信傳遞活動。
    5.管理工程學(xué)院。
    活動安排:“珍重生命,保護(hù)自己”女大學(xué)生心理健康與安全知識講座。
    6.藝術(shù)學(xué)院。
    活動安排:“呵護(hù)心靈,善待生命”第七屆大學(xué)生心理健康公益海報設(shè)計大賽。
    7.計算機(jī)與信息學(xué)院。
    活動安排:校園心理劇比賽。
    8.數(shù)理學(xué)院。
    9.人文學(xué)院。
    10.外國語學(xué)院。
    活動安排:“掌握情緒規(guī)律,提高情緒智力”心理健康知識講座,“大聲愛,微表達(dá)”活動。
    11.體育學(xué)院。
    活動安排:“愛﹒成長”心理健康知識講座。
    12.建筑工程學(xué)院。
    上述各項活動的詳細(xì)通知可進(jìn)入各學(xué)院網(wǎng)頁公告欄查詢。
    五、工作要求。
    開展心理健康節(jié)活動,是做好我校學(xué)生心理健康教育的.重要舉措。要高度重視,精心組織,營造氛圍,積極鼓勵和引導(dǎo)廣大同學(xué)參加到活動中來;要發(fā)揮各班級、班級心理健康互助小組、班級心理委員的作用,制定詳細(xì)的計劃安排;要緊緊圍繞活動主題,結(jié)合本學(xué)院實際和學(xué)生特點,為解決學(xué)生心理方面存在的實際問題提供切實有效的服務(wù)和幫助,把加強(qiáng)心理健康教育、提高學(xué)生心理素質(zhì)工作做好做實;要充分利用各類媒體,加強(qiáng)對活動的宣傳報道力度,努力營造大學(xué)生心理健康校園文化氛圍,積極打造出富有特色的品牌活動。
    xx工程大學(xué)。
    2016年5月5日。
    大學(xué)生心理健康策劃書活動內(nèi)容篇二十
    心理健康在很多人看來可能是一個陌生的概念,因此,心理健康節(jié)也比較不為人所知。然而,無論何時何地,心理健康都在不經(jīng)意間影響著世界上很多人。今天,我們邀請大家一起參加“心靈和弦”心理晚會,讓我們的心靈在自由中跳躍。
    1、與5.25心理健康節(jié)其他活動相配合,擴(kuò)大大學(xué)生心理健康節(jié)在校內(nèi)外的影響力,宣傳心理健康節(jié)的目的和內(nèi)容,向在校大學(xué)生普及心理知識,幫助他們提高應(yīng)對困境的心理素質(zhì)和受挫能力。
    2、通過晚會,讓大學(xué)生在娛樂的環(huán)境中放松自己的心靈,從中學(xué)習(xí)心理知識。
    本次晚會的主題是“心靈和弦”,不僅讓人心中涌起靈動與跳躍的感覺,更能夠讓人找到內(nèi)心的平靜與放松,在跳躍的音符中釋放內(nèi)心的不滿。
    晚會將于20xx年5月25日晚上7點開始。
    晚會地點將設(shè)在龍山校區(qū)圖書館東報告廳。
    1、晚會的節(jié)目將向教育學(xué)院以心理學(xué)專業(yè)為主的學(xué)生以及其他的.專業(yè)學(xué)生以及大學(xué)生心理協(xié)會成員進(jìn)行征集。
    2、其他學(xué)院的學(xué)生也可以自愿報名參加。
    晚會的節(jié)目形式不設(shè)限制,但內(nèi)容應(yīng)緊扣“心理”主題,積極向上,包括舞蹈、歌曲等多種形式。
    1、節(jié)目篩選。
    (1)各班級需在4月15日前報名參加。
    (2)在4月下旬對節(jié)目進(jìn)行篩選,初步選取15個節(jié)目。
    (3)5月上旬進(jìn)行第一次彩排。
    (4)5月中旬進(jìn)行第二次彩排。
    2、晚會宣傳。
    (1)在新老食堂外張貼海報,以及在校園內(nèi)醒目的位置懸掛條幅。
    (1)晚會當(dāng)天中午12:30開始布置現(xiàn)場。
    (2)下午1:00,演員和主持人到場彩排。
    (3)下午3:00,演員和主持人化妝。
    (4)晚上7:00晚會正式開始。
    (5)晚會將分為三個篇章:
    心理dv展播:分為誕生、發(fā)展、成果三個部分,循環(huán)播放在開場之前,宣傳心理學(xué)和大學(xué)生心理健康節(jié)的目標(biāo)。
    開場(暫時保密)。
    第一篇章蔚藍(lán)天空:表演歌舞、心理小品和健身操,以歌舞和健身操為形式調(diào)動現(xiàn)場氣氛,展現(xiàn)大學(xué)生的活力。
    心理知識問答和心理游戲。
    第二篇章正午驕陽:表演樂器演奏、心理小品和歌舞,通過這些形式的節(jié)目,來洗滌我們的心靈。
    贊助商有獎問答。
    第三篇章璀璨星光:表演心理魔術(shù)、心理小品和歌曲"感恩的心",并在歌曲臨近結(jié)尾時提供特別驚喜,突出晚會的主題。每個小品約10-15分鐘,其他節(jié)目均為2-3分鐘。
    注:晚會總體上以心理小品和宣傳為主,突出心理小品。
    (6)晚會的禮儀由大學(xué)生禮儀協(xié)會選定,攝影工作由廣電專業(yè)的同學(xué)完成,主持人也將從廣電專業(yè)的學(xué)生中選拔。
    (7)ps:5.25心理健康節(jié)組委會策劃組將進(jìn)行全程監(jiān)督、協(xié)調(diào)和落實,負(fù)責(zé)現(xiàn)場人員安排、分工。其他部門也應(yīng)盡可能支持晚會各項工作。
    (8)晚會的道具和服裝由晚會主辦方負(fù)責(zé),演員的造型、化妝和音樂cd由演員自己負(fù)責(zé),主辦方根據(jù)具體情況可負(fù)責(zé)一部分。
    (1)對演員和工作人員進(jìn)行表彰。
    (2)晚會結(jié)束后,由工作人員進(jìn)行清掃。
    (3)宣傳部的人員將撰寫通訊稿,并提交至校廣播站播出,以達(dá)到校園內(nèi)宣傳效果。
    宴會預(yù)算清單:
    節(jié)目安排:50元以下。
    海報和條幅:約60元。
    會場布置:大約200元。
    話筒和電池:不超過50元。
    熒光棒和禮花:大概80元。
    幸運(yùn)參與觀眾的禮物:待定。