總結(jié)是一種重要的思維方式，可以促使我們思考問(wèn)題的本質(zhì)和解決方法?？偨Y(jié)要注意整體性和連貫性，通過(guò)恰當(dāng)?shù)倪^(guò)渡句和承接詞使文章內(nèi)容緊湊有序。以下范文歸納總結(jié)了不同人的不同經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使我們受益匪淺。
學(xué)期活動(dòng)總結(jié)美篇篇一
安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院3c動(dòng)漫社，是由我校一群熱愛(ài)動(dòng)漫的同好者本著“熱愛(ài)動(dòng)漫，發(fā)展動(dòng)漫”的信念創(chuàng)立的社團(tuán)，立足本院，開(kāi)展動(dòng)漫活動(dòng)。在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下，把課余時(shí)間充分利用起來(lái)，在一起互相學(xué)習(xí)，創(chuàng)作，以發(fā)展自己的業(yè)余愛(ài)好。
當(dāng)初申請(qǐng)成立這個(gè)社團(tuán)時(shí)，并未想過(guò)在這歷程中它將會(huì)遇到什么困難，只是單純的希望能給喜歡動(dòng)漫的同學(xué)們一個(gè)交流的平臺(tái)，讓他們不會(huì)覺(jué)得在如此大的一個(gè)校園里卻找不到一個(gè)同好的人。
于是在成立初期，我們制定了這樣一些計(jì)劃：
1、社團(tuán)主要活動(dòng)是cosplay。在學(xué)院各個(gè)晚會(huì)上都會(huì)爭(zhēng)取表演，并積極參加合肥市甚至安徽省舉辦的cosplay大賽，盡力提高社團(tuán)在合肥cos界里的地位。
2、積極參加每年定期舉行的合肥各個(gè)高校漫展。如每年在安徽大學(xué)的漫展。因此要與合肥其他高校的動(dòng)漫社保持聯(lián)絡(luò)，彼此促進(jìn)，加深感情。
我們制定了計(jì)劃后，懷著一腔熱血想要把這個(gè)社團(tuán)做大做強(qiáng)。于是先從招新開(kāi)始，盡量吸引新生。招新的時(shí)候由于地理位，結(jié)果不如預(yù)期的好，所幸迎新晚會(huì)后有很多人斷斷續(xù)續(xù)的加入。
然后在10月份，開(kāi)始著手準(zhǔn)備徽賽的各個(gè)事項(xiàng)。是非常緊張且忙碌的一個(gè)月。
在此期間，還穿插有兩次參觀(guān)三美動(dòng)漫公司的活動(dòng)。旨在讓同學(xué)們更加了解動(dòng)漫的制作過(guò)程，滿(mǎn)足他們的好奇心。
11月3日是徽賽的決賽。地點(diǎn)在安徽國(guó)際會(huì)展中心。這是我們社自創(chuàng)設(shè)以來(lái)第一次參加大型的cosplay比賽。社團(tuán)參賽的20個(gè)人及其他幕后人員都懷著緊張而激動(dòng)的心情前往，結(jié)果讓人驚喜，獲得了“最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”。
徽賽結(jié)束后有了兩個(gè)星期相對(duì)空閑的時(shí)間，在每周五開(kāi)始開(kāi)展動(dòng)漫討論會(huì)的活動(dòng)。11月5日是第一次討論會(huì)，大家依次上臺(tái)，介紹自己以及討論自己喜愛(ài)的動(dòng)漫，相互交流加深感情。
11月12日第二次動(dòng)漫討論會(huì)。由組織部主持，以動(dòng)漫問(wèn)答的形式開(kāi)展，答對(duì)問(wèn)題有動(dòng)漫精美禮品相送。后半段在2教播放當(dāng)紅動(dòng)畫(huà)片。
11月14日是中國(guó)科技大學(xué)的漫展，帶領(lǐng)社員前去觀(guān)看。從11月的第3周開(kāi)始，我社開(kāi)始本學(xué)期最主要的活動(dòng)安徽大學(xué)動(dòng)漫之夜的排練。
11月27日晚5：30受安徽大學(xué)江淮學(xué)院邀請(qǐng)參加江淮的漫展演出，表演非常成功。
12月11日晚6：30，參加安徽大學(xué)漫展演出，在合肥各個(gè)高校中以新的面孔亮相。反響不錯(cuò)。
1)由于之前沒(méi)有社團(tuán)管理經(jīng)驗(yàn)，在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)并不知道要上交活動(dòng)策劃書(shū)和活動(dòng)報(bào)告，只是憑著自己的熱情在管理社團(tuán)，初期的活動(dòng)中有點(diǎn)與學(xué)校脫離。
2)太重視比賽而導(dǎo)致忽視了其他社員，以至于出cos的人忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不出cos的人卻覺(jué)得沒(méi)有活動(dòng)。
3)社團(tuán)的組織力度和規(guī)章不夠完善，導(dǎo)致整個(gè)社團(tuán)給人一種松散的感覺(jué)。
一學(xué)期過(guò)去，我們積極對(duì)比了與其他社團(tuán)的差距，發(fā)現(xiàn)了很多需要改進(jìn)的地方。無(wú)論是社團(tuán)自身的管理方式還是對(duì)外交流的力度，都會(huì)在接下來(lái)的時(shí)間里慢慢改善。
作為安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院經(jīng)開(kāi)區(qū)唯一的動(dòng)漫社，在未來(lái)的時(shí)間里，我們將繼續(xù)貫徹“團(tuán)結(jié)，創(chuàng)新，熱情”的原則以及“熱愛(ài)動(dòng)漫，發(fā)展動(dòng)漫”的信念，在有限的地點(diǎn)里，用我們無(wú)限的熱情，去感染在校的全體師生，彰顯動(dòng)漫的無(wú)窮魅力！
學(xué)期活動(dòng)總結(jié)美篇篇二
不知不覺(jué)中，初一的路程已經(jīng)走過(guò)了，在這半學(xué)期中，我們小隊(duì)也經(jīng)歷了不少事。我們主要行動(dòng)在十月份。首先，我們接下了班級(jí)班報(bào)的任務(wù)，負(fù)責(zé)關(guān)于9月30日的運(yùn)動(dòng)會(huì)。大家都很努力地去完成，有的挑、洗照片，有的策劃著版面的設(shè)計(jì)，還有的在一旁默默準(zhǔn)備著材料……可以說(shuō)大家是忙得不亦樂(lè)乎。盡管說(shuō)在制作過(guò)程中，發(fā)生了些許不愉快的事情，但我們還是成功的完成了這一期班報(bào)。在這里要特別表?yè)P(yáng)康一同學(xué)與張宇圣同學(xué)。他們雖然不是住宿生，但為了更好地做完，他們毅然在秋游結(jié)束后留在學(xué)校至晚上7點(diǎn)左右才回家。
說(shuō)到秋游，我也就要說(shuō)說(shuō)秋游的情況了。本次秋游，我們?cè)缟辖M織到佘山國(guó)防教育基地參觀(guān)，中午到菁菁旅游基地游玩，下午前往少管所接受教育。值得一提的是中午同學(xué)們的表現(xiàn)。中午班級(jí)規(guī)定按照小隊(duì)行動(dòng)，許多小隊(duì)都分散了，但我們小隊(duì)始終保持一致。大家都去租了自行車(chē)，團(tuán)隊(duì)行動(dòng)，也玩得很開(kāi)心，同時(shí)大家也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的快感。
另外，在班級(jí)中的古詩(shī)文競(jìng)賽中，我們小隊(duì)盡管只得到了平均分的第四，但每一位同學(xué)都是盡力完成。有幾位同學(xué)的成績(jī)并不理想，希望能夠在以后考出好成績(jī)！
我們小隊(duì)的每一位同學(xué)可都有自己的特點(diǎn)。
康一，你是一個(gè)很熱心的同學(xué)，很樂(lè)于為集體、為班級(jí)作貢獻(xiàn)，但你有時(shí)候做事情太過(guò)于急躁，希望你能夠繼續(xù)保持熱情的心，并在處事方面多加思考。
朱偲逸，你是一個(gè)很內(nèi)向的女孩，平時(shí)只是默默地做好自己的事情，希望以后能夠更加積極地參與到班級(jí)與小隊(duì)的建設(shè)中。
李曉萱，你同樣是一個(gè)內(nèi)向的女孩，你的文科很不錯(cuò)，做事也很認(rèn)真，希望你能夠在理科方面多下工夫，并能更多地參與團(tuán)體的活動(dòng)，相信你能行！
李凌波，你做事很認(rèn)真，能夠?qū)⒆约旱娜蝿?wù)——財(cái)產(chǎn)管理員做得近乎完美，只是希望你能夠更主動(dòng)地參與集體的活動(dòng)，這樣可以讓你的認(rèn)真更充分地發(fā)揮出來(lái)。
吳佳晟，你的學(xué)習(xí)很不錯(cuò)，是小隊(duì)中的佼佼者，自從上學(xué)期成為班長(zhǎng)后，你的工作能力有了明顯的提高，大家都感到為你感到很欣喜，希望你更加努力，向大家展現(xiàn)出屬于你自己的風(fēng)采！
張宇圣，你是一個(gè)很為集體著想的男生，每次班級(jí)有表演的時(shí)候，你的身影總在其中。但你在學(xué)習(xí)方面還不夠努力，希望你可以在學(xué)習(xí)方面多下工夫，和你在為集體作貢獻(xiàn)方面一樣出色！
袁立峰，你是一位很樸實(shí)的同學(xué)，可以說(shuō)，最近你的進(jìn)步很大，的確可喜可賀！同時(shí)，你又是一位責(zé)任心很強(qiáng)的同學(xué)，相信經(jīng)過(guò)更多的努力，你的明天會(huì)更精彩！
是啊，我們小隊(duì)離不開(kāi)小隊(duì)中的每一位同學(xué)，相信在大家的努力下，我們的明天會(huì)更美好！
學(xué)期活動(dòng)總結(jié)美篇篇三
七月，一個(gè)躺在床上像烙餅，走在路上像燒烤，做在教室像蒸籠的季節(jié)。我們又不得不收拾起心情，面對(duì)這每年必有的小學(xué)期，心中難免有些煩躁，有些無(wú)奈。
作為未來(lái)的幼兒教師，在過(guò)去的兩年學(xué)習(xí)期間，我們掌握了系統(tǒng)的幼兒教育理論和教育方法，在專(zhuān)業(yè)技能方面也有了很大的提高。同時(shí)，我們深刻的認(rèn)識(shí)到，要想成為一名合格的幼兒教師，我們必須將這些理論知識(shí)付諸于實(shí)踐當(dāng)中，走進(jìn)幼兒，了解幼兒。
但是能真正走進(jìn)幼兒的機(jī)會(huì)卻很少，除了今年4月在學(xué)校的組織下我們到幼兒園進(jìn)行了一周的教育見(jiàn)習(xí)外就再也沒(méi)有和幼兒有更多的機(jī)會(huì)了，所以這次能得到這個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我們都很珍惜，并都想好好的把握它。
接到通知后，我們組的成員都積極主動(dòng)的投入到本次活動(dòng)的策劃當(dāng)中。首先，我們從老師那里了解到，這次來(lái)參加的幼兒年齡跨度很大，從兩歲到六歲參差不齊，所以這給我們的活動(dòng)安排帶來(lái)了很大的困難。作為與幼兒接觸甚少的我們，這必定是一次巨大的挑戰(zhàn)。但是我們沒(méi)有退縮，依然盡我們現(xiàn)有的能力來(lái)安排活動(dòng)。我們利用在教育見(jiàn)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)到的組織方法以及在平時(shí)學(xué)習(xí)中積累到的各種能吸引幼兒的方法，把活動(dòng)分成了集體活動(dòng)和小組活動(dòng)。以下是我們的初步計(jì)劃：
我們把這次活動(dòng)看成是在幼兒園的活動(dòng)，所以早晨的接待環(huán)節(jié)很重要。我們是本次活動(dòng)的第一組，這些幼兒都是第一次來(lái)，對(duì)這里的環(huán)境都還不熟悉，我們必須要給他們一個(gè)溫馨的環(huán)境，熱情的迎接他們的到來(lái)。
安全工作是幼兒園工作的重點(diǎn)，在本次活動(dòng)中也不例外。所以我們專(zhuān)門(mén)安排了負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)中安全的人員，避免發(fā)生任何的安全事故，給幼兒一個(gè)安全的環(huán)境，讓他們渡過(guò)一個(gè)有安全感的快樂(lè)的上午。
天天做操身體好，對(duì)于正處于生長(zhǎng)期的幼兒來(lái)說(shuō)，每天早上能活動(dòng)活動(dòng)身體，喚醒身體的每一個(gè)細(xì)胞是一天活動(dòng)中很重要的環(huán)節(jié)。所以我們準(zhǔn)備了幾個(gè)幼兒操，如智慧樹(shù)、爸爸媽媽我愛(ài)你、健康操，這些是我們?cè)诮逃龑?shí)習(xí)時(shí)學(xué)到的和平時(shí)積累的。并且，幼兒操是一個(gè)很容易把各年齡段幼兒集中到一起的活動(dòng)。
這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了一門(mén)叫“學(xué)前兒童語(yǔ)言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)”的課程，在這門(mén)課程中我們積累了很多的游戲。我們認(rèn)為這些游戲都很有趣，一定能吸引到幼兒的注意力，所以我們?cè)谀切┯螒蛑羞x擇了幾個(gè)特別有趣，幼兒很容易參與進(jìn)來(lái)的游戲，并且專(zhuān)門(mén)安排了每個(gè)游戲分別由誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)組織幼兒，這樣我們每個(gè)人都能得到組織幼兒的機(jī)會(huì)。我們準(zhǔn)備的游戲有“馬蘭花”、“松鼠和松樹(shù)”、“石頭人”。
由于場(chǎng)地環(huán)境的限制，我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備了一些小氣球。氣球是一個(gè)多功能的玩具，幼兒可以發(fā)揮他們的想象，想怎么玩就怎么玩。
幼兒的活動(dòng)亦動(dòng)亦靜，在劇烈的活動(dòng)之后當(dāng)然要有一些能安靜的活動(dòng)，該活動(dòng)的靈感來(lái)自于我們上課時(shí)老師給我們分享的一個(gè)活動(dòng)視頻。這樣不僅能讓幼兒靜下來(lái)休息片刻，而且還能給幼兒一個(gè)展示自己的平臺(tái)。
在教育實(shí)習(xí)的時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)，幼兒園的孩子都很喜歡貼畫(huà)，所以我們還準(zhǔn)備了一些貼畫(huà)，在他們積極參加活動(dòng)的時(shí)候當(dāng)作獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)他們，強(qiáng)化他們的積極性。
以上是我們組的成員在討論兩個(gè)小時(shí)后的結(jié)果，雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是在討論的過(guò)程中我們每個(gè)人都提出了自己的想法，通過(guò)層層篩選，總結(jié)，才最終得到了這樣一個(gè)看似還不錯(cuò)的計(jì)劃。在一切都準(zhǔn)備好后，我們開(kāi)始期待著活動(dòng)的開(kāi)始。
或許我們可以說(shuō)那是這個(gè)夏天最美好的一個(gè)早上，不顧天氣的炎熱，褪去往日的拖拖拉拉，我們很早的就來(lái)到了活動(dòng)場(chǎng)地，為孩子們的到來(lái)做準(zhǔn)備?？墒?，那個(gè)完美計(jì)劃在這個(gè)美好的早上很快就被打破了，真的是“計(jì)劃趕不上變化”。
早晨的接待，真的就像很多人說(shuō)的那樣，孩子們會(huì)在不同的時(shí)間來(lái)，并且他們有的很害羞，有的很快就能適應(yīng)新環(huán)境，有的還來(lái)了一輪新的“入園焦慮”。在等待孩子們的時(shí)候，早到的孩子們都開(kāi)始玩起了我們給他們準(zhǔn)備的氣球?？吹剿麄兺娴煤荛_(kāi)心，沉浸其中的樣子，我們都很有成就感，因?yàn)槲覀冞x擇了一個(gè)他們都喜歡的又最簡(jiǎn)單的玩具。
原定于八點(diǎn)半開(kāi)始的活動(dòng)由于孩子們來(lái)的時(shí)間不同而改到了九點(diǎn)才開(kāi)始。我們按照計(jì)劃先把孩子們都集中到一起，開(kāi)始第一個(gè)集體活動(dòng)—幼兒操。幼兒操結(jié)束后，我們按照2—4歲，4—6歲把他們分成了兩組開(kāi)始進(jìn)行小組活動(dòng)。我們這組的孩子要稍大一些，所以很快我們就進(jìn)入了活動(dòng)中。
按照計(jì)劃，我們玩了一個(gè)游戲“馬蘭花”。首先我們先給他們介紹游戲的玩法、規(guī)則，然后我們一起玩了幾輪游戲，讓他們熟悉該游戲，之后我們都退出游戲，在旁邊指導(dǎo)他們玩游戲。但是我們發(fā)現(xiàn)，他們好像對(duì)這個(gè)游戲好像并不是很感興趣，有的孩子盡然玩一會(huì)兒就打起哈欠來(lái)，于是我們決定休息一會(huì)兒，讓他們?nèi)霂笤龠M(jìn)行下一個(gè)活動(dòng)。我們又玩了一個(gè)“松鼠和松樹(shù)”的游戲。雖然他們都很投入，但是可能是因?yàn)樗麄円郧皼](méi)有玩過(guò)這個(gè)游戲，而且游戲的規(guī)則他們不怎么能懂，所以這個(gè)游戲很快又結(jié)束了。
由于從早上開(kāi)始我們一直都在動(dòng)，沒(méi)有靜下來(lái)過(guò)，所以我們決定來(lái)個(gè)自我介紹。首先由我們來(lái)示范，然后請(qǐng)幼兒仿照著做自我介紹，每個(gè)做了自我介紹的幼兒能得到一個(gè)貼畫(huà)。可是一切都沒(méi)有我們想象的那么容易，貼畫(huà)并沒(méi)有我們想的那么能讓他們喜歡。當(dāng)別的孩子在說(shuō)話(huà)的時(shí)候，其他孩子也在旁邊說(shuō)話(huà)，和身邊的小伙伴聊天，完全不能參與到這個(gè)活動(dòng)中，所以這個(gè)活動(dòng)又在半途中被切斷了。
面對(duì)這樣一個(gè)情景，我們都很著急，我們很想能把他們組織在一起，我們絞盡腦汁，我們使出渾身解數(shù)。最后，終于想出了一個(gè)能激起他們興趣的活動(dòng)，“折紙飛機(jī)”。這一次，大多數(shù)孩子都能參與進(jìn)去了。雖然折的飛機(jī)形態(tài)各異，有的甚至飛不起來(lái)，但是他們能積極的動(dòng)手操作，發(fā)揮他們的想象，利用他們的經(jīng)驗(yàn)，把他們的飛機(jī)裝扮成各種各樣的造型也是一個(gè)很有意義的活動(dòng)。
最后，我們組織了一個(gè)唱兒歌的活動(dòng)，大家一起唱喜歡的兒歌。在這個(gè)活動(dòng)中，他們終于展現(xiàn)出了他們的激情，每個(gè)孩子都很大聲的唱著歌，臉上還有些自豪的笑容，好像在說(shuō)，“哈哈，這個(gè)我會(huì)唱。怎么樣？我唱得很好吧！”
時(shí)間過(guò)得很快，這個(gè)上午在孩子們純真的歌謠中結(jié)束了。雖然我們像個(gè)大孩子一樣的和他們一起玩，一起笑，但是當(dāng)他們說(shuō)“老師再見(jiàn)！”的時(shí)候，我們才恍惚發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他們還是把我們當(dāng)作老師的。有失落，但也有一點(diǎn)小小的驕傲。
這次的活動(dòng)雖然計(jì)劃那么完美，但是在實(shí)施的過(guò)程中出現(xiàn)了很多失誤，體現(xiàn)了我們很多的不足。從開(kāi)始接待活動(dòng)看，當(dāng)我們真正的面對(duì)有“入園焦慮”的孩子時(shí)，那些理論知識(shí)，那些本以為很容易實(shí)施的方法早就被拋到了腦后，完全蒙了，就算我們使出渾身解數(shù)，也沒(méi)有什么效果，只有更加緊張，著急，不知所措。
在幼兒操的環(huán)節(jié)，雖然準(zhǔn)備了電腦，還帶了小喇叭，但是因?yàn)閳?chǎng)地原因，孩子又比較多，音樂(lè)的聲音完全被淹沒(méi)了。再加上我們準(zhǔn)備幼兒操，我們自己都不太熟悉，所以整個(gè)幼兒操活動(dòng)明顯的準(zhǔn)備不足。后面的游戲環(huán)節(jié)，雖然我們認(rèn)為那些游戲?qū)τ谒麄儊?lái)說(shuō)應(yīng)該很簡(jiǎn)單，而且很容易吸引他們，但是實(shí)際的效果并不好。我們的游戲講解不夠有童趣，我們的語(yǔ)言不夠形象，導(dǎo)致他們對(duì)完全不能理解游戲的意思，游戲就很難進(jìn)行。
沒(méi)有什么是十全十美的，有失去，當(dāng)然也會(huì)有收獲。從開(kāi)始的策劃，到活動(dòng)實(shí)施，我們反思，總結(jié)。作為一名幼兒教師，具有一定的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)是必須的，有一定的專(zhuān)業(yè)技能更是不得忽視的。但是最重要的是，我們要將這些理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能相結(jié)合，運(yùn)用到各種活動(dòng)當(dāng)中。我們還應(yīng)當(dāng)具有一定的組織能力，用適合幼兒的方式將他們組織起來(lái)，用他們喜歡的活動(dòng)吸引他們的注意力。在這次活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)，幼兒都喜歡簡(jiǎn)單易懂的，他們經(jīng)常接觸的貼近生活的東西，越重復(fù)他們?cè)较矚g。
要想吸引他們的注意力，不僅可以用物質(zhì)誘惑，同時(shí)還要用老師的個(gè)人魅力，一些鼓勵(lì)的語(yǔ)言，欣賞的眼神，同時(shí)，我們還應(yīng)積累更多的兒歌，幼兒舞蹈，游戲等等幼兒經(jīng)常玩的東西。這樣我們才不會(huì)在需要的時(shí)候絞盡腦汁也不知道有什么可以玩兒的。
這是我們第一次自己組織幼兒活動(dòng)，說(shuō)實(shí)話(huà)真的很累，可是，和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光是快樂(lè)的，是幸福的。雖然吵鬧，一個(gè)上午沒(méi)有停歇過(guò)，但是我們也學(xué)到了很多，擁有了一次組織幼兒活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。從他們身上我們也看到了自己童年的影子，靜靜的坐下來(lái)想想，他們就像小時(shí)候的我們，渴望得到關(guān)心，得到關(guān)注。他們就是個(gè)小人兒，我們要尊重他們，了解他們，理解他們，給他們創(chuàng)造一個(gè)適合他們成長(zhǎng)的環(huán)境。
學(xué)期活動(dòng)總結(jié)美篇篇四
校志愿者服務(wù)隊(duì)是由xx級(jí)各班志愿者代表組成，xx年5月召開(kāi)會(huì)議，正式開(kāi)展活動(dòng)。
隊(duì)長(zhǎng)：學(xué)生會(huì)組織部部長(zhǎng)xx02班遲xx，副隊(duì)長(zhǎng)：學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)xx12班申xx。成員60余人分成五個(gè)大組，每個(gè)組12人，為各班一個(gè)志愿者代表。五個(gè)大組組長(zhǎng)分別是，xx01班景xx；xx02班遲xx；xx03班汪xx；xx04班馬xx；xx05班王xx。每組負(fù)責(zé)一周的志愿者服務(wù)工作活動(dòng)。申xx帶領(lǐng)10人負(fù)責(zé)人隊(duì)伍負(fù)責(zé)志愿者崗位培訓(xùn)和檢查。
每周三下午第一節(jié)課間，申xx負(fù)責(zé)組織負(fù)責(zé)人例會(huì)。每周五上午大課間遲源負(fù)責(zé)組織當(dāng)周和下周志愿者輪換例會(huì)。
各班志愿者主要分工：
一班、三班志愿者負(fù)責(zé)一樓正廳課間禮儀站崗。要求佩戴袖標(biāo)，對(duì)遇見(jiàn)教師客人行禮問(wèn)好。打第二遍鈴迅速回教室上課。有事情可以找本班級(jí)其他志愿者佩戴袖標(biāo)頂替。
二班志愿者負(fù)責(zé)樓內(nèi)、本學(xué)年教學(xué)樓周邊柏油路范圍內(nèi)學(xué)生安全問(wèn)題檢查。內(nèi)容：是否有同學(xué)做危險(xiǎn)動(dòng)作，是否有打架現(xiàn)象，是否有同學(xué)在樓內(nèi)快跑，瘋鬧等，是否有人群擁堵現(xiàn)象。每天檢查一次，情節(jié)嚴(yán)重的第一時(shí)間到周?chē)k公室找老師匯報(bào)，適合當(dāng)時(shí)制止的可以出面制止。一般現(xiàn)象出現(xiàn)要增加觀(guān)察次數(shù)，對(duì)出現(xiàn)時(shí)間、地點(diǎn)、典型人物收集更多信息，做好相應(yīng)記錄。
四班、十班志愿者負(fù)責(zé)大課間檢查班級(jí)內(nèi)物品擺放。每天用一個(gè)大課間時(shí)間進(jìn)行檢查工作，兩人同時(shí)檢查。四班志愿者負(fù)責(zé)記錄，十班志愿者負(fù)責(zé)對(duì)扣分的班級(jí)聯(lián)系組長(zhǎng)填寫(xiě)扣分條。
五班志愿者負(fù)責(zé)課間、大課間和中午（11:40—12:30）節(jié)電情況檢查。要求每天巡視一次，每次巡視對(duì)未節(jié)電班級(jí)、具體時(shí)間記錄。
六班志愿者負(fù)責(zé)樓內(nèi)走廊、樓梯物品安全隱患檢查，具體內(nèi)容包括：安全指示燈、門(mén)窗等玻璃、墻皮是否脫落、樓梯扶手是否彎折、損壞、棚頂燈具是否松動(dòng)、墻壁懸掛物是否穩(wěn)定或松動(dòng)。檢查每天進(jìn)行一次，同時(shí)對(duì)檢查時(shí)間、問(wèn)題作出記錄。
七班志愿者負(fù)責(zé)課間教室、辦公室門(mén)開(kāi)關(guān)情況檢查。各班級(jí)要求有專(zhuān)人負(fù)責(zé)課間走廊分擔(dān)區(qū)內(nèi)門(mén)的開(kāi)關(guān)，或者全關(guān)、或者全開(kāi)。檢查時(shí)看到有半開(kāi)的情況要求記錄，每天檢查一次。
八班志愿者負(fù)責(zé)課間樓內(nèi)分擔(dān)區(qū)保潔情況檢查工作。每天檢查一次，樓內(nèi)巡視分擔(dān)區(qū)地面，發(fā)現(xiàn)有雜物卻無(wú)保潔員保潔即可形成扣分。同時(shí)對(duì)巡視中看到的保潔員進(jìn)行班級(jí)和時(shí)間的記錄。
九班志愿者負(fù)責(zé)課間樓內(nèi)分擔(dān)區(qū)保潔情況檢查工作。每天檢查一次，室外巡視分擔(dān)區(qū)地面，發(fā)現(xiàn)有雜物卻無(wú)保潔員保潔即可形成扣分。同時(shí)對(duì)巡視中看到的保潔員進(jìn)行班級(jí)和時(shí)間的記錄。
十一班志愿者負(fù)責(zé)午間讀報(bào)收聽(tīng)情況檢查工作。逢讀報(bào)都要進(jìn)行檢查。要求教室桌面除桌布不能有其他物品，同學(xué)坐好收聽(tīng)。班級(jí)有半數(shù)以上未按要求扣5分，記全班未按要求收聽(tīng)讀報(bào)。
十二班志愿者負(fù)責(zé)午間12:30-1:00各班午休時(shí)間紀(jì)律檢查工作。每周檢查兩次，對(duì)期間教室聲音大，下地同學(xué)多等紀(jì)律不好情況進(jìn)行記錄。
6月25日八年級(jí)換到學(xué)校主樓，志愿者服務(wù)隊(duì)又新填了一項(xiàng)工作，課間走廊文明勸導(dǎo)活動(dòng)。
一個(gè)學(xué)期的志愿者服務(wù)工作即將結(jié)束，同學(xué)們既要一絲不茍地完成每天任務(wù)和定期活動(dòng)，還要在期末考試前認(rèn)真地搞好復(fù)習(xí)，可謂時(shí)間緊，壓力大。
回顧本學(xué)期志愿者服務(wù)工作，總體可圈可點(diǎn)，每周例會(huì)一板一眼準(zhǔn)時(shí)高效進(jìn)行，每天早上樓前輪流站崗提早到校心甘情愿，逢周三進(jìn)行交通勸導(dǎo)活動(dòng)，無(wú)論寒暑沒(méi)漏掉一次活動(dòng)。
可以說(shuō)，校園和社會(huì)需要青少年志愿者，我們的學(xué)生志愿者服務(wù)也越來(lái)越得到認(rèn)可和尊重，這些學(xué)生同學(xué)生會(huì)成員一樣：善于管理、精于服務(wù)、甘于奉獻(xiàn)。愿志愿者精神一直在校園傳承下去，愿每名志愿者同學(xué)在未來(lái)的活動(dòng)中繼續(xù)鍛煉成長(zhǎng)！
學(xué)期活動(dòng)總結(jié)美篇篇五
在二年級(jí)即將結(jié)束之際，回顧五班家委會(huì)本學(xué)期的工作。總的感覺(jué)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)在全體領(lǐng)導(dǎo)、老師的共同努力下，在班主任宋老師指導(dǎo)幫助下，在所有家長(zhǎng)的熱心配合下。家長(zhǎng)委員發(fā)揮了聯(lián)系學(xué)校和家庭的橋梁作用，促進(jìn)了學(xué)校教育工作的提高。工作開(kāi)展順利圓滿(mǎn)，收到了很好的效果，取得了一定的成績(jī)，受到了各位家長(zhǎng)和孩子們的一致好評(píng)。在此對(duì)本年度的工作總結(jié)如下：
充分利用班級(jí)群這個(gè)平臺(tái)，召集家長(zhǎng)定期組織親子游、科普游和各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。使孩子們接觸社會(huì)，了解自然和社會(huì)科普知識(shí)。家長(zhǎng)們也能相互交流育兒育教知識(shí)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。主要活動(dòng)有：
（一）、三月份植樹(shù)節(jié)期間組織班級(jí)進(jìn)行了“親子植樹(shù)愛(ài)護(hù)環(huán)境、親近自然美化家園”活動(dòng)。全體家長(zhǎng)孩子共同參加，出動(dòng)車(chē)輛30余臺(tái)，參加人員100多人，赴日照水庫(kù)生態(tài)園植樹(shù)800余棵。孩子們?cè)诖舜位顒?dòng)中親近了自然，美化了環(huán)境，培養(yǎng)了孩子愛(ài)護(hù)環(huán)境，美化家園的良好意識(shí)。家長(zhǎng)們相互交流增進(jìn)了感情，加深了了解，增加了班級(jí)的凝聚力和向心力。
（二）、每個(gè)周末號(hào)召家長(zhǎng)相互邀請(qǐng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)家庭平臺(tái)，相互學(xué)習(xí)，相互比較，相互促進(jìn)。回家后各自交流一下心得，以此增強(qiáng)孩子理解父母，愛(ài)護(hù)家庭的良好品德，逐步培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)。
（三）、在宋老師的倡導(dǎo)和組織下班級(jí)組織了以“我的夢(mèng)想”為主題的慶“六一”文藝活動(dòng)。孩子們身著盛裝，在自己的節(jié)日里盡情的歌唱、跳舞。家長(zhǎng)們也帶去的各種各樣的節(jié)日禮物，整個(gè)班級(jí)沉浸在歡樂(lè)的海洋，宋老師也做了熱情洋溢的講話(huà)，鼓勵(lì)大家有夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)。
（四）、在班宋老的提議下家委會(huì)建立了的二年級(jí)五班班級(jí)博客，倡導(dǎo)學(xué)生將自已的所做所想寫(xiě)出來(lái)，將生活學(xué)習(xí)的美圖曬出來(lái)，相互交流，相互學(xué)習(xí)，很好的培養(yǎng)了學(xué)生們的寫(xiě)作意識(shí)和良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我校有著“?！薄凹摇薄吧鐣?huì)”共育的優(yōu)良傳統(tǒng)，在學(xué)校的號(hào)召下，我班家委會(huì)積極參加了班級(jí)家長(zhǎng)護(hù)衛(wèi)隊(duì)和總委會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在各項(xiàng)活動(dòng)的組織中，班主任宋老師及時(shí)組織家長(zhǎng)委員會(huì)研究活動(dòng)組織計(jì)劃和組織方案，很好的調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性和參與意識(shí)，校方組織的活動(dòng)都能圓滿(mǎn)的完成。家長(zhǎng)的團(tuán)結(jié)精神和對(duì)班級(jí)的榮譽(yù)感也有了大幅提高。
現(xiàn)在家長(zhǎng)們的教育理念跟我們時(shí)代的發(fā)展是一致的。他們都懂得開(kāi)闊孩子視野、培養(yǎng)孩子情商、促進(jìn)孩子非智力因素發(fā)展的重要性，帶領(lǐng)孩子走出校園的活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的熱烈歡迎，是順應(yīng)教育改革大潮的。家長(zhǎng)強(qiáng)烈要求家委會(huì)還要精心策劃，多搞有意義的課外親子活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)慢慢增長(zhǎng)孩子們的社會(huì)閱歷。在本學(xué)期各類(lèi)活動(dòng)的組織中，家長(zhǎng)給予了學(xué)校和家委會(huì)的大力支持，為我們開(kāi)展活動(dòng)提供了有利的配合幫助。
當(dāng)然，我們?cè)诠ぷ髦幸泊嬖谟薪M織活動(dòng)的針對(duì)性不強(qiáng)，全班普遍參與的活動(dòng)組織較少。明年，我班家長(zhǎng)委員會(huì)將在今年工作的基礎(chǔ)上發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足。為我們的孩子，為二年級(jí)五做出更多的，更有意義的貢獻(xiàn)。
學(xué)期活動(dòng)總結(jié)美篇篇六
不知不覺(jué)20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期接近尾聲，我部工作也相應(yīng)的告一段落，現(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)做如下總結(jié)：
作為新學(xué)期的第一個(gè)活動(dòng)，它很好的展現(xiàn)了大學(xué)活動(dòng)的豐富多彩，吸引了大多數(shù)學(xué)生，同時(shí)也為大一新生很好的了解大學(xué)，很好的適應(yīng)大學(xué)，很好起了一個(gè)輔助作用。
通過(guò)高數(shù)講座，同學(xué)們明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法。讓同學(xué)們?cè)诿悦Ｖ姓业搅藢W(xué)習(xí)高數(shù)的興趣，不再對(duì)高數(shù)存在恐懼心理，把它作為一科自己喜歡的科目。
青春風(fēng)采主持人大賽，讓同學(xué)們又一次體會(huì)到了大學(xué)中活動(dòng)的樂(lè)趣，當(dāng)然也有激烈的競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面。給同學(xué)們?cè)黾恿艘淮五憻捵约旱臋C(jī)會(huì)，也讓同學(xué)們更加的相互了解，關(guān)系更加融洽。同時(shí)也豐富了同學(xué)們的大學(xué)生活。
一次以筆試的形式舉行的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽，是對(duì)同學(xué)們的又一次的鍛煉，通過(guò)本次比賽，同學(xué)們更加了解本專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)了同學(xué)們對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)好本專(zhuān)業(yè)的信心和決心，同時(shí)也是我部對(duì)電腦愛(ài)好者協(xié)會(huì)十五年慶典的一次獻(xiàn)禮。
隨著20xx級(jí)新生第一次期末考試的來(lái)臨，針對(duì)相當(dāng)一部分學(xué)生不了解大學(xué)期末考試復(fù)習(xí)方法甚至出現(xiàn)考試畏懼心理的情況，減輕新生的考試壓力，更好的準(zhǔn)備復(fù)習(xí)考試，杜絕考試作弊現(xiàn)象，給新生送去寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)新生順利通過(guò)大學(xué)第一次考試、取得優(yōu)異成績(jī)的信心。
以上是我部單獨(dú)舉辦的一些活動(dòng)，本學(xué)期我部還輔助助貸部等學(xué)生會(huì)中的部門(mén)舉辦了“誠(chéng)信校園行”等活動(dòng)，以及電協(xié)十五周年慶典晚會(huì)中的背景音樂(lè)的播放，教科院英語(yǔ)模擬四六級(jí)考試等工作，從這一系列的工作活動(dòng)中，我部成員得到了很好的鍛煉，都或多或少的取得了一些工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也有不足之處，如：對(duì)于活動(dòng)的組織還不夠到位，活動(dòng)中的一些小的細(xì)節(jié)還不夠重視等。但是我們會(huì)借鑒這學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，吸取本學(xué)期教訓(xùn)，下學(xué)期還要舉辦更多豐富多彩的活動(dòng)，力爭(zhēng)把下學(xué)期的活動(dòng)辦的更好，更有水平。我堅(jiān)相信，我部的活動(dòng)會(huì)越辦越好，越來(lái)越吸引人。
學(xué)期活動(dòng)總結(jié)美篇篇七
下學(xué)期，我們信息技術(shù)組共開(kāi)展了教研活動(dòng)四次。本組教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使教研工作保質(zhì)保量，收到很好的效果。
9月10日上午，老師在二年級(jí)做了一節(jié)題為《設(shè)計(jì)和編輯課程表》的研究課。此課根據(jù)學(xué)生實(shí)際，備課精心，問(wèn)題設(shè)計(jì)合。，并充分展示了“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式的特點(diǎn)，讓學(xué)生在自主探究中進(jìn)行學(xué)習(xí)，最終在分組合作中很好地完成了教學(xué)任務(wù)。
在課后的研討中，大家以本節(jié)研究課為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式在微機(jī)課中的有效應(yīng)用進(jìn)行了探討與肯定。此活動(dòng)使大家對(duì)于課程的把握方面有了新的領(lǐng)悟。
二、進(jìn)行學(xué)科探索。
9月10日下午，老師在一年級(jí)進(jìn)行了一節(jié)“綜合實(shí)踐與信息技術(shù)。合”實(shí)踐的活動(dòng)。由于課前老師與綜合實(shí)踐學(xué)科教師多次溝通探討，活動(dòng)中充分發(fā)揮出本絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)已經(jīng)水到渠成了。在各位老師的點(diǎn)評(píng)中，我們對(duì)本學(xué)科在。合中的地位及如何更有效地進(jìn)行實(shí)施有了更明確的認(rèn)識(shí)。
三、以質(zhì)量抽測(cè)為樣本，尋找自身差距有不足，認(rèn)真進(jìn)行“兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”的研討。
9月13日下午，由多位老師牽頭，在三年級(jí)進(jìn)行了信息技術(shù)抽測(cè)質(zhì)量分析和“兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”的研討?；顒?dòng)中，本組教師基于抽測(cè)質(zhì)量分析，查找自身在教學(xué)中對(duì)于課程的把握方面的欠缺，對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。
四、認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行論壇交流與展示，為我鎮(zhèn)網(wǎng)站健康、高效發(fā)展搭建有力平臺(tái)。
9月29日下午，我鎮(zhèn)信息技術(shù)組的展示與交流活動(dòng)如期在學(xué)生論壇中拉開(kāi)了帷幕。由于網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，只有部分參加了此次活動(dòng)，我校獨(dú)占第一。
活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)谛畔⒓夹g(shù)教師的指導(dǎo)下，爭(zhēng)相進(jìn)入自己的論壇，切身處地的、真正的成為了這里的主人。
為了在校園內(nèi)創(chuàng)建氛圍，使學(xué)生們能真正做到關(guān)心、關(guān)注自己的論壇，老師為了這一活動(dòng)的順利開(kāi)展，做了很多準(zhǔn)備工作。
此次活動(dòng)，不但給學(xué)生們與自己的同齡人能有交流的機(jī)會(huì)搭建了平臺(tái)，促使他們?cè)诮涣髦畜w味到快樂(lè)，也鍛煉了操作技能，更重要的是，為學(xué)生們真正關(guān)心、關(guān)注我們自己的論壇搭建了有力平臺(tái)。
學(xué)期活動(dòng)總結(jié)美篇篇八
我有幸在大學(xué)里參加了電子協(xié)會(huì)這個(gè)社團(tuán)，并很慶幸能夠成功競(jìng)選為協(xié)會(huì)社干，為協(xié)會(huì)的發(fā)展盡到自己應(yīng)盡的義務(wù)。
大學(xué)第一學(xué)期，我們這些大一新入選的社干，在大二、大三學(xué)長(zhǎng)的耐心指導(dǎo)下了解并參與了電子協(xié)會(huì)大一第一學(xué)期的所有活動(dòng)。
主要培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、協(xié)作精神和理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力，增加學(xué)生科學(xué)文化水平。讓參賽者親身體會(huì)一個(gè)產(chǎn)品完成的過(guò)程，提升自己的科學(xué)素質(zhì)。
在這個(gè)活動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了電焊的初步使用、收音機(jī)的主要組成零件、收音機(jī)的工作原理以及電路元件的識(shí)別。當(dāng)我們聽(tīng)著自己組裝好的收音機(jī)能收到電臺(tái)，一種成就感油然而生。
這個(gè)活動(dòng)是我們電子協(xié)會(huì)與計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)一起聯(lián)合舉行的。在這次活動(dòng)中，我們?cè)谟?jì)算機(jī)協(xié)會(huì)會(huì)員的耐心講解下，初步了解了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安裝，使我們受益匪淺。
由于我們電子協(xié)會(huì)是偏向于技術(shù)方面，導(dǎo)致我們協(xié)會(huì)對(duì)于晚會(huì)這些偏向于文藝的活動(dòng)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。所以在學(xué)長(zhǎng)們的安排下我們與影視協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦了這次晚會(huì)，在這次晚會(huì)上我們了解了他們是如何舉辦晚會(huì)的，希望下次我們電子協(xié)會(huì)自己舉辦的晚會(huì)會(huì)更好！
學(xué)期活動(dòng)總結(jié)美篇篇九
現(xiàn)將本教研室本學(xué)期的主要工作情況總結(jié)如下：
制定了本學(xué)期授課計(jì)劃和教研室活動(dòng)計(jì)劃、填寫(xiě)教學(xué)周歷。
本教研室在開(kāi)學(xué)之初，經(jīng)過(guò)集體討論，制定了本學(xué)期綜合英語(yǔ)課程授課計(jì)劃和教研室活動(dòng)計(jì)劃，各科任老師如期填寫(xiě)并上交了教學(xué)周歷，做到本課程的教學(xué)及研討工作有目的、有計(jì)劃地展開(kāi)。
為了確保該課程教學(xué)的科學(xué)性、方向性，使之更符合本系學(xué)生的實(shí)際，順應(yīng)市場(chǎng)需求，從而取得良好的教學(xué)效果，本學(xué)期我教研室著手進(jìn)行課程教學(xué)大綱的擬定工作。在長(zhǎng)達(dá)一學(xué)期的時(shí)間，教研室全體成員通過(guò)集體討論、多方查詢(xún)資料、問(wèn)卷調(diào)查、反復(fù)修改，于期末時(shí)將符合既學(xué)科特點(diǎn)、又適應(yīng)我校學(xué)生實(shí)際的課程教學(xué)大綱基本擬定成文，使得今后本教研室的各課程的教學(xué)工作更加科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、有據(jù)可依。
綜合英語(yǔ)課程是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生最重要的一門(mén)專(zhuān)業(yè)必修課，因此各任課教師深感責(zé)任重大。
為了確保教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)和良好的教學(xué)效果，本教研室于第十二周進(jìn)行了期中考核，通過(guò)學(xué)生填寫(xiě)教學(xué)評(píng)估表、召集學(xué)生代表座談、檢查教師教案及作業(yè)批改情況等方式方法，了解并檢查該課程的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果，把學(xué)生對(duì)該課程的教學(xué)意見(jiàn)及要求及時(shí)反饋給各個(gè)任課教師，以便進(jìn)一步調(diào)整教學(xué)方法及內(nèi)容，確保各個(gè)任課教師業(yè)務(wù)水平的進(jìn)一步提高和更好的教學(xué)效益，提升學(xué)生對(duì)該課程的教學(xué)的滿(mǎn)意度。
根據(jù)學(xué)校的整體教學(xué)計(jì)劃，本教研室及時(shí)做好了期中、期末試卷出題及考試工作，認(rèn)真評(píng)卷，并對(duì)段考、期考情況進(jìn)行小結(jié)，對(duì)各該課程考卷進(jìn)行分析，并及時(shí)把學(xué)生在考試中存在的問(wèn)題進(jìn)行匯總和反饋。
本教研室于學(xué)期末進(jìn)行了期末總結(jié)工作，回顧過(guò)去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，展望未來(lái)，著手進(jìn)行下學(xué)期教學(xué)工作安排，以期本教研室在新學(xué)期里取得更好的成績(jī)和更大的發(fā)展。
學(xué)期活動(dòng)總結(jié)美篇篇十
為豐富校園文化生活，更進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間的交流，以及讓更多熱愛(ài)繪畫(huà)和書(shū)法的同學(xué)得到充分發(fā)展，校團(tuán)委會(huì)宣傳部特在本學(xué)期舉辦黑板報(bào)創(chuàng)作大賽，本學(xué)期黑板報(bào)創(chuàng)作大賽已完美收工，繼上學(xué)期而言，形式上有了明顯的改革和創(chuàng)新，且在質(zhì)量上也有所提高，以下便是此次活動(dòng)的總結(jié)：
本次黑板報(bào)創(chuàng)作大賽要求大專(zhuān)班規(guī)定人數(shù)參賽，中專(zhuān)班自由參賽，為保證每組公平競(jìng)爭(zhēng)，每組組員中均安排了會(huì)繪畫(huà)和寫(xiě)字的。各班宣傳委員先將參賽名單交至宣傳部，再由宣傳部干部抽簽決定分人。每組成員有大專(zhuān)四年級(jí)一人，大專(zhuān)三年級(jí)三人，大專(zhuān)二年級(jí)兩人，大專(zhuān)一年級(jí)和中專(zhuān)班各一人，共8人，參賽人數(shù)一共56人，分為七組參賽。本次黑板報(bào)創(chuàng)作大賽兩期大主題分別為“紅色十月”和“世界那么大，我想去看看”，小主題則由各組成員自擬。此次大賽創(chuàng)新之處則在于采用“擂臺(tái)----挑戰(zhàn)”模式，通過(guò)投票選出第一期擂主，再由第二期參賽者挑戰(zhàn)第一期擂主投票選出新擂主。
第一期共四組成員，第一期準(zhǔn)備時(shí)間為兩周，實(shí)踐兩周，展出兩周。第一期結(jié)束后，于林蔭道舉行了“誰(shuí)是擂主”的投票。經(jīng)過(guò)兩輪投票后，票數(shù)最高的為綜合樓大廳主題為《紅色足跡》的黑板報(bào)，所以《紅色足跡》成為第一期擂主，并保留至第二期繼續(xù)參與投票，第二期以相同方式進(jìn)行。第二期擂主為一棟宿舍樓下的主題為《在路上》的黑板報(bào)，所以《在路上》成為最終擂主，評(píng)得最佳人氣獎(jiǎng)。
第二期完美收工后，請(qǐng)來(lái)了專(zhuān)業(yè)的老師對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，本學(xué)期黑板報(bào)有了明顯的進(jìn)步，質(zhì)量也有所提高，也得到了老師們的一致好評(píng)，最后評(píng)出一等獎(jiǎng)一名主題為《紅色足跡》，二等獎(jiǎng)一名《錦繡山河》，三等獎(jiǎng)一名《中華頌》，優(yōu)勝獎(jiǎng)兩名主題分別為《看見(jiàn)》及《夢(mèng)畫(huà)中國(guó)》，最佳人氣獎(jiǎng)主題為《在路上》。
此次活動(dòng)中也存在著一些問(wèn)題，由于本次采用新賽制，同學(xué)們均處于適應(yīng)期，還不太熟悉新的賽制，導(dǎo)致在投票時(shí)，許多同學(xué)反映根本不知道有這一回事，沒(méi)有參與投票，對(duì)比賽結(jié)果產(chǎn)生一定影響，相信經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的適應(yīng)，熟悉了賽制后，大賽會(huì)舉辦得越來(lái)越好。本次大賽出現(xiàn)了未按時(shí)完成的情況，因此在最后評(píng)獎(jiǎng)時(shí)酌情考慮各種情況以保證大賽后的公平性。
此次黑板報(bào)創(chuàng)作大賽已順利結(jié)束，收尾工作也已基本完成，感謝廣大同學(xué)的積極參與，也希望黑板報(bào)創(chuàng)作大賽會(huì)辦得越來(lái)越好，敬請(qǐng)期待！
校團(tuán)委會(huì)宣傳部。
學(xué)期活動(dòng)總結(jié)美篇篇十一
時(shí)光如梭，xx—xx學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝，在夏天到來(lái)時(shí)我和冶金技術(shù)081班的同窗們?cè)谝黄鹱哌^(guò)了大二的美好時(shí)光。回首這學(xué)年，這是我們真正思考大學(xué)、尋找目標(biāo)、確定目標(biāo)并為之努力的一個(gè)學(xué)年，這是我們更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)、收藏寶貴記憶、譜寫(xiě)青春紀(jì)念冊(cè)的一個(gè)學(xué)期，這也是我們這一屆班委繼往開(kāi)來(lái)、辛勤付出、與全班同學(xué)共同進(jìn)步的意義非凡的一個(gè)學(xué)期。
回顧我們班委的這學(xué)期的工作，我們班級(jí)建設(shè)取得了不少成績(jī)，當(dāng)然也存在一些不足；為此做個(gè)總結(jié)，以便下學(xué)期的工作能夠更順利地開(kāi)展。
一、精簡(jiǎn)的崗位組合
根據(jù)上一屆的工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)各崗的工作職責(zé)，在班委的設(shè)置上進(jìn)行了精簡(jiǎn)，這一屆班委包括：班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、組織委員、宣傳委員、生活委員、學(xué)習(xí)委員、體育委員，實(shí)行分工分明的崗建制度。這樣的設(shè)置使我們的工作分配更加嚴(yán)格、更加合理了，辦事效率更高了。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期實(shí)際工作的證明，我們這一屆班委都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)，是真正為同學(xué)服務(wù)的班委。
二、有特色的班級(jí)建設(shè)
為把我們班建設(shè)為“有制度，有特色，有活力”的班集體，我們班委在這方面下了很大的努力：
班級(jí)考勤制度：由文明督導(dǎo)崗嚴(yán)格執(zhí)行和核對(duì)；所以總的來(lái)說(shuō)我們班這學(xué)期出勤情況是令人滿(mǎn)意的。通過(guò)考勤制度，上課的紀(jì)律得到了保證，班里的學(xué)習(xí)氛圍表現(xiàn)的很濃厚。
我們班還設(shè)立了各崗分管的宿舍管理制度、活動(dòng)管理制度等，使我們班真正成為了“有制度”的班級(jí)體。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)：學(xué)習(xí)交流崗還會(huì)通過(guò)各種渠道，給同學(xué)們提供與學(xué)習(xí)相關(guān)的信息；還積極組建了學(xué)習(xí)興趣小組。通過(guò)班委及全體同學(xué)都共同努力，在我們班形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。很多同學(xué)都取得了很大的進(jìn)步。這學(xué)期開(kāi)始，很多同學(xué)都已找到了目標(biāo)，所以都自覺(jué)地勤奮學(xué)習(xí)了，在班內(nèi)形成了很好的良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
我們班委還在各方面的細(xì)節(jié)上都下了努力，如：為使班會(huì)變得更加活潑，我們加進(jìn)了游戲環(huán)節(jié)；為解決春游選址難的問(wèn)題，提高討論的效率，我們班委進(jìn)行了各方調(diào)查、實(shí)地考察等；同時(shí)，我們班委也積極地、很好地完成了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師交待的各項(xiàng)任務(wù)。
三、青春紀(jì)念冊(cè)
我們班組織了一次芒碭山一日活動(dòng)。這是我們班委、團(tuán)委精心策劃的，為的是能在大學(xué)四年中留下更多共同的記憶，譜寫(xiě)我們的青春紀(jì)念冊(cè)。我們班大部分同學(xué)都參與了這次秋游活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容主要有：歷奇游戲、野炊、露營(yíng)等。通過(guò)游玩，增進(jìn)了我們的互信，使我們更加團(tuán)結(jié)了。相信我們也會(huì)永遠(yuǎn)記得野炊時(shí)煮出來(lái)的菜的味道，回味露營(yíng)的新奇，還有那篝火晚會(huì)、娛樂(lè)活動(dòng)、真心話(huà)大冒險(xiǎn)等。這是我們共同的寶貴的記憶。
我們班參加了校運(yùn)會(huì)。在這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，班委為準(zhǔn)備工作、后勤工作、比賽組織工作都付出了很多的汗水，整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)體現(xiàn)了我們班同學(xué)的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極進(jìn)取，所以我們也獲得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們又收藏了很多的記憶：比賽中同學(xué)的活力、還有那加油吶喊聲、還有出場(chǎng)時(shí)展現(xiàn)的班級(jí)風(fēng)貌……一個(gè)個(gè)感人的瞬間寫(xiě)進(jìn)了青春紀(jì)念冊(cè)。我們班建立了班級(jí)博客，把精彩瞬間寫(xiě)進(jìn)了照片，作為永遠(yuǎn)的記憶，永遠(yuǎn)的驕傲。根據(jù)計(jì)劃，我們這學(xué)期考完試后還有年末聚餐等。我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)都是很熱愛(ài)我們班的，所以都已經(jīng)懂得珍惜我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，收藏共同的記憶，譜寫(xiě)我們的青春紀(jì)念冊(cè)。這就是我們冶金技術(shù)081班。
總的來(lái)說(shuō)，我們班委這學(xué)期的工作大部分已經(jīng)順利完成了。在新的崗建制度下，我們也發(fā)現(xiàn)了同學(xué)參與活動(dòng)的積極性增加。我們班委始終是為同學(xué)們服務(wù)的。現(xiàn)在，我們?nèi)嗉w去河南科源電子鋁箔公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)中，大家互幫互助，贏得公司的高度贊譽(yù)，在此，我作為班級(jí)中的一員，感謝系部的竇主任和我們的薛老師，我們一定會(huì)加倍珍惜這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)和工作，用自己的實(shí)際行動(dòng)回饋母校和社會(huì)。
數(shù)學(xué)活動(dòng)課，是數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)相互結(jié)合、相互滲透的一種新型教學(xué)形式，也可以說(shuō)是學(xué)校教學(xué)和課堂教學(xué)的延伸。其中，數(shù)學(xué)活動(dòng)既是目的，又是手段，既是手段，又是目的。也就是手段和目的的統(tǒng)一體，兩者不可分割。實(shí)踐活動(dòng)起到了傳播數(shù)學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化數(shù)學(xué)能力，踐行數(shù)學(xué)理念的作用，它既可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，又能啟發(fā)學(xué)生去提出問(wèn)題，觀(guān)察問(wèn)題，解決問(wèn)題，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。而數(shù)學(xué)，則為相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)提供了必要的知識(shí)。正因?yàn)閿?shù)學(xué)活動(dòng)具有如此的重要性，本學(xué)期，我將數(shù)學(xué)活動(dòng)課引入校本實(shí)踐課程，通過(guò)豐富的活動(dòng)課的內(nèi)容，引入一些具體的實(shí)例，感染學(xué)生的數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力。下面，我把本學(xué)期校本實(shí)踐活動(dòng)（數(shù)學(xué)活動(dòng)課）工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力
數(shù)學(xué)活動(dòng)課，重在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力。一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)，“因?yàn)槊恳黄瑯?shù)葉都不同于其它任何一片樹(shù)葉，所以，對(duì)于每一片樹(shù)葉而言，其本身就是創(chuàng)新?！闭怯辛诉@一理由的支持，在進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)課的過(guò)程中，我努力保護(hù)每一個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)的每一個(gè)不同于他人的發(fā)現(xiàn)，予以肯定、鼓勵(lì)和支持。比如在“快樂(lè)的郊游”活動(dòng)中時(shí)，同學(xué)們的創(chuàng)新能力就很強(qiáng)，提出了不少問(wèn)題和解決方案。當(dāng)然，也有一部分同學(xué)所提問(wèn)題和解決方案并不完全符合要求，或者說(shuō)他們的方案尚有欠缺，但是，在一開(kāi)始，我沒(méi)有否定他們，而是先鼓勵(lì)他們這種敢于創(chuàng)新的意識(shí)和行為，然后支持他們完善自己的想法，從而達(dá)到真正意義的創(chuàng)新。
二、通過(guò)具體事例讓學(xué)生感染數(shù)學(xué)思想
數(shù)學(xué)活動(dòng)課的一個(gè)很重要的特點(diǎn)就是滲透性，所謂滲透，指讓學(xué)生通過(guò)具體的事例和操作來(lái)感染數(shù)學(xué)思想，來(lái)體會(huì)數(shù)學(xué)方法，來(lái)應(yīng)用數(shù)學(xué)技能。故而，我在設(shè)計(jì)和布置活動(dòng)的主題時(shí)，在很大程度上側(cè)重于實(shí)踐性，動(dòng)手性，滲透性。在進(jìn)行《節(jié)約用水》活動(dòng)時(shí)，我要求學(xué)生細(xì)心觀(guān)察生活，從實(shí)際生活中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并努力解決問(wèn)題，最后組織學(xué)生在活動(dòng)課上匯報(bào)交流自己的方法和過(guò)程，以及自己在這次實(shí)踐活動(dòng)中的收獲。將具體的生活實(shí)例和數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)思想整合起來(lái)，讓學(xué)生在動(dòng)手與動(dòng)腦中感悟數(shù)學(xué)，應(yīng)用數(shù)學(xué)。
三、豐富活動(dòng)課的內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)課的靈活性。
數(shù)學(xué)活動(dòng)課的內(nèi)容應(yīng)該涉及到廣泛的領(lǐng)域，具有很強(qiáng)的靈活性，它可以沒(méi)有嚴(yán)密的知識(shí)體系，但一定要有利于學(xué)生豐富知識(shí)，發(fā)展能力，陶冶情操。當(dāng)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課有了豐富多彩的內(nèi)容時(shí)，它的形式就一定會(huì)靈活多樣。在安排數(shù)學(xué)活動(dòng)課的內(nèi)容時(shí)，我盡可能多地安排一些學(xué)生可以通過(guò)眼睛去看、雙手去摸、去做，通過(guò)大腦去想的實(shí)踐活動(dòng)。如讓學(xué)生調(diào)查自己家的開(kāi)支情況，在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，嘗試當(dāng)一于的小管家，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)節(jié)約，學(xué)會(huì)珍惜；讓學(xué)生動(dòng)手剪七巧板，擺七巧板，摸摸幾何圖形，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)圖形的感知能力……豐富靈活的活動(dòng)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的各種感官去參與活動(dòng)，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的積極性。
從整體上來(lái)說(shuō)，這學(xué)期自己的數(shù)學(xué)活動(dòng)課是成功的，但其中也不乏有不完善的地方，如通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的技巧欠缺，由于時(shí)間關(guān)系，沒(méi)有很好地與學(xué)生互動(dòng)等。我想，只要自己再接再厲，在以后的工作當(dāng)中，自己會(huì)有能力解決這些問(wèn)題的。
隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，為進(jìn)一步加強(qiáng)校際間的教研合作與交流、整合推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)開(kāi)拓校本教研新模式，努力實(shí)現(xiàn)在教育教學(xué)資源上共享，促進(jìn)教師的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)均衡發(fā)展，根據(jù)縣教育局、教師學(xué)校的安排，我校和xx學(xué)校小學(xué)部、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)六個(gè)單位組成中片教研協(xié)作片，由xx學(xué)校小學(xué)部牽頭，開(kāi)展學(xué)期初中片教研活動(dòng)。經(jīng)過(guò)兩天的教研活動(dòng)，參加一年級(jí)語(yǔ)數(shù)、英語(yǔ)學(xué)科的各校教師都能認(rèn)真準(zhǔn)備、深入講解、在教學(xué)問(wèn)題探討上更能實(shí)事求是。為了更好的完成以后的教研工作，特將本次教研總結(jié)如下。
一、聯(lián)片教研促進(jìn)了校際交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。
各學(xué)校之間發(fā)展是不平衡的，那么在異質(zhì)結(jié)組的聯(lián)片組內(nèi)，各校間能夠互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰。其中各校主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師在活動(dòng)中發(fā)揮了引領(lǐng)和帶動(dòng)的作用，在課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀、教材重難點(diǎn)的分析、課堂教學(xué)的把控、問(wèn)題的解決等方面發(fā)揮了積極的作用。
尤其是各學(xué)校的教學(xué)規(guī)模都不同，有的小學(xué)是單班制，教師沒(méi)有平行班的同伴，那么對(duì)于教材中的一些具體問(wèn)題，教師交流起來(lái)會(huì)受到阻礙，教師間缺乏有針對(duì)性的交流，聯(lián)片教研讓各校同年級(jí)教師的同伴多了起來(lái)，相同的年級(jí)，可交流的內(nèi)容會(huì)更多，解決問(wèn)題的措施更具體、更可行。可以說(shuō)“‘研’的群體增大了，‘研’的條件提高了?！痹谖倚＿M(jìn)行的一年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科的教研中，參加本次教研的班主任老師絕大多數(shù)剛剛送完六年畢業(yè)班，他們對(duì)于新一年級(jí)的教學(xué)有些生疏，我校的教學(xué)副校長(zhǎng)張素明對(duì)教師進(jìn)行了《一年級(jí)拼音識(shí)寫(xiě)問(wèn)題的策略研究》的輔導(dǎo)，系統(tǒng)分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，并明確解決問(wèn)題的方法，對(duì)今后教學(xué)提出要求和方向。我校的孫xx主任針對(duì)《一年級(jí)的入學(xué)教育和管理》對(duì)教師們提供了好的方法，參加教研的外校教師都覺(jué)得輔導(dǎo)的內(nèi)容很有用，對(duì)他們的一年級(jí)教學(xué)工作有指導(dǎo)作用。
二、借助網(wǎng)絡(luò)，讓中片教研的研討向縱深發(fā)展。
（1）集中教研活動(dòng)前, 網(wǎng)上研討。
各聯(lián)片校在分片教研活動(dòng)前根據(jù)承擔(dān)的教研任務(wù)進(jìn)行區(qū)域小研討。我校組織老師們?cè)诰W(wǎng)上發(fā)表自己對(duì)主題的認(rèn)識(shí)。使老師們對(duì)這一主題的認(rèn)識(shí)向前拓展，同時(shí)主講教師在教研前在我校同年組內(nèi)進(jìn)行初步研討，校內(nèi)同年級(jí)教師及時(shí)上網(wǎng)查看，以便更好的理解教師說(shuō)課的設(shè)計(jì)意圖，分析設(shè)計(jì)的優(yōu)劣，為研討時(shí)發(fā)言做好準(zhǔn)備。
（2）集中教研活動(dòng)時(shí)注重深入研究。
在教研時(shí)，主講教師詳細(xì)的來(lái)詮釋自己對(duì)主題的認(rèn)識(shí)，在上午的主講教研后，下午大家面對(duì)面研討，使老師們對(duì)這一主題的認(rèn)識(shí)得以深入。在英語(yǔ)學(xué)科的教研中，熊官小學(xué)的宋偉華老師結(jié)合自己十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題，結(jié)合自己的低年級(jí)教學(xué)實(shí)例，進(jìn)行了生動(dòng)細(xì)致的講解，使在座的英語(yǔ)教師，尤其是新教師感到收益匪淺。
（3）集中研討結(jié)束后, 網(wǎng)上交流。
在集中研討活動(dòng)結(jié)束后，教師對(duì)本次研討活動(dòng)進(jìn)行整理，在網(wǎng)上上傳自己的活動(dòng)反思或感受，大家互相瀏覽彼此的反思，對(duì)本次教研會(huì)有更深一層的認(rèn)識(shí)。
三、教研內(nèi)容豐富，為新學(xué)期教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
本次學(xué)期初中片教研主要有課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、教材知識(shí)重難點(diǎn)分析、說(shuō)課、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)科講座、教學(xué)問(wèn)題研討、集體備課等多種形式。負(fù)責(zé)主講的有主管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研員、各級(jí)骨干教師、教學(xué)新秀等專(zhuān)業(yè)教學(xué)群體。通過(guò)他們的專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)，教研的高度和深度有了提升。
在教學(xué)研討后的我校負(fù)責(zé)的一年級(jí)語(yǔ)數(shù)、英語(yǔ)學(xué)科又開(kāi)展了集體備課研究。在備課中，拿出有代表性的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行研討，然后同學(xué)科的各校教師可以相互交流意見(jiàn)，設(shè)想自己的教學(xué)方案，最后形成具有自己風(fēng)格的教案。集體備課不是教師都用一份教案，而是讓教師相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教師把握教材、獨(dú)立備課的能力。
四、拓寬校本教研的途徑，提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)是校本教研的三大要素之一，而聯(lián)片教研是新形勢(shì)下校本教研的擴(kuò)大和延伸，通過(guò)這次中片教研活動(dòng)，教研學(xué)校由一校變?yōu)閹姿鶎W(xué)校，參與的教師也相應(yīng)增多，這為我們提供了更好的學(xué)習(xí)途徑，也為我校教師提供了校外學(xué)習(xí)交流的好機(jī)會(huì)。同時(shí)，在本次教研活動(dòng)后，做好評(píng)價(jià)，把聯(lián)片教研的實(shí)施與學(xué)校及教師考核、評(píng)估結(jié)合起來(lái)，以此促使學(xué)校和教師能夠有效投入到聯(lián)片教研之中，提高工作效益。
總之，通過(guò)本次中片教研活動(dòng)，打破了校際壁壘，不僅促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高，還為校與校之間的交流提供了平臺(tái)，發(fā)揮各校優(yōu)秀教師的輻射作用，讓教師參與教研、投身教研，并且在濃郁的教研氛圍中，大家能夠享受教研。在今后的聯(lián)片教研工作中，我們還將在縣教育局、教師學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步探索教研的模式，在促進(jìn)本校教研工作的同時(shí)，促進(jìn)中片各校的教學(xué)質(zhì)量能更上一層樓！
xx鎮(zhèn)中心小學(xué)
xx年11.27
學(xué)期活動(dòng)總結(jié)美篇篇十二
通過(guò)這一年的工作，我在教學(xué)工作方面都有很大的進(jìn)步。這個(gè)學(xué)期我拜高菊平老師為師。在高菊平老師的精心指導(dǎo)下，我在數(shù)學(xué)教學(xué)方面又有了更進(jìn)一步的提高，同時(shí)我還學(xué)到了許多如何轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的狀況。我的收獲不小，總結(jié)為以下幾個(gè)方面：
1．課堂教學(xué)語(yǔ)言需仔細(xì)琢磨。注重自己課堂中的語(yǔ)言，讓學(xué)生容易接受，更有利與學(xué)生接受知識(shí)。所以現(xiàn)在比以前備課更慢了。主要就是在想這里該怎么說(shuō)，那里該怎么問(wèn)。這真并不是一件容易的事。也就是要用你的思維方式考慮別人會(huì)怎么看這個(gè)問(wèn)題，即從學(xué)生的角度出發(fā)，預(yù)設(shè)學(xué)生的活動(dòng)，并給以充分的解釋。
2．自己的教學(xué)要有自己的思考，要有自己的方式?？赡軇e人會(huì)說(shuō)我這個(gè)新來(lái)的太不謙虛了。不，我覺(jué)得我們每個(gè)無(wú)論怎么想別人學(xué)習(xí)，最重要的是要將別人好的地方變成自己，而不是將別人的所有都照搬在自己的身上。自己也教了兩年的書(shū)，其實(shí)一直在思考，我的教學(xué)應(yīng)該更注重什么，我的會(huì)有怎么方式讓我的學(xué)生更覺(jué)得的數(shù)學(xué)其實(shí)很容易學(xué)習(xí)。我想我更注重解題方法。
我覺(jué)得學(xué)生現(xiàn)在在解題，以后在生活中是解決的生活中的問(wèn)題，我們每個(gè)數(shù)學(xué)老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都是很重要。我們的思路可能影響著學(xué)生在以后生活的道路上如何解決生活中的問(wèn)題。比如，拿到一個(gè)題目你是先確定自己的目標(biāo)是什么，還是整體觀(guān)看這個(gè)題目；你是找它的突破口或關(guān)鍵點(diǎn)，還是全盤(pán)抓這個(gè)題呢。如果你遇到了新問(wèn)題，你是措手不及，慌了手腳，還是靜下心來(lái)想想與我們遇到哪些問(wèn)題有共同的特點(diǎn)，來(lái)找想辦法。
3．課后反思，彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足。課后反饋才能更好的感受學(xué)生的接受能力，課堂中發(fā)生突發(fā)事件的解決，引起自己的注意。不過(guò)，我在這方面做的還不夠，書(shū)面的反思比較少，一般都只是自己課后回想然后與師傅一起分析。
教學(xué)觀(guān)念還要不斷更新，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)——人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。要不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，充實(shí)自己頭腦，指導(dǎo)新課程教學(xué)實(shí)踐。注意評(píng)價(jià)的多元化，全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過(guò)程，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立信心。
最后我十分感謝我?guī)煾蹈呔掌嚼蠋熃o予我的精心指導(dǎo)，使我無(wú)論在教學(xué)中還在班主任工作上都有了很大的提高，積累到一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)期活動(dòng)總結(jié)美篇篇十三
20xx年12月14日上午，xx中學(xué)化學(xué)組大教研活動(dòng)在南校四樓多媒體教室舉行。本次活動(dòng)以學(xué)習(xí)《中學(xué)化學(xué)學(xué)科德育實(shí)施指導(dǎo)綱要》，探索德育優(yōu)質(zhì)課的設(shè)計(jì)思路和方法為研討主題，旨在通過(guò)學(xué)習(xí)《中學(xué)化學(xué)學(xué)科德育實(shí)施指導(dǎo)綱要》及實(shí)施策略，使全體老師明確德育教育的重要性，并在今后的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中有意識(shí)地將德育目標(biāo)融入其中，做到既教書(shū)又育人。
本次教研活動(dòng)共分為三個(gè)環(huán)節(jié)。首先王德秀老師結(jié)合山東省德育優(yōu)質(zhì)課專(zhuān)家的講座，帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)化學(xué)學(xué)科德育實(shí)施指導(dǎo)綱要》，同時(shí)做了“以綱據(jù)標(biāo)、學(xué)科育人”的講座。王老師談到，為了將德育目標(biāo)融入課堂教學(xué)中，要從四個(gè)方面做起。一要把好脈搏，從任務(wù)中確立立德樹(shù)人的出發(fā)點(diǎn)，明確了化學(xué)學(xué)科的德育范疇；二要?jiǎng)兝O抽絲，去課標(biāo)中發(fā)掘立德樹(shù)人的切入點(diǎn)，以《金屬和金屬礦物》制定的教學(xué)目標(biāo)為例，層層解析，全面體現(xiàn)三維目標(biāo)，挖掘教材中的德育點(diǎn)；三要重視實(shí)驗(yàn)，把探究作為立德樹(shù)人的催化劑，同時(shí)結(jié)合《金屬資源的利用和保護(hù)》這一課例闡述了“依綱據(jù)標(biāo)學(xué)科育人”的教學(xué)設(shè)計(jì)思路；四要立足課堂，在場(chǎng)景中尋找立德樹(shù)人的契機(jī)，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情景，滲透德育教育，同時(shí)善于捕捉課堂教學(xué)時(shí)機(jī)，適時(shí)進(jìn)行德育教育。接著劉新老師針對(duì)11月份參加的省初中化學(xué)德育研討會(huì)談了自己的學(xué)習(xí)心得，劉老師從化學(xué)思維方式與化學(xué)三重表征、化學(xué)學(xué)科思想與觀(guān)念建構(gòu)教學(xué)、化學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)三個(gè)方面談了自己的認(rèn)識(shí)與看法，并在思維構(gòu)建、情景導(dǎo)入、材料美篇等幾個(gè)方面展示了優(yōu)秀教學(xué)案例，使參會(huì)教師深受啟發(fā)。
第二環(huán)節(jié)圍繞“怎樣將德育有效滲透到課堂教學(xué)中”這個(gè)話(huà)題，參會(huì)老師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及學(xué)習(xí)內(nèi)容談了想法及建議。雷主任從化學(xué)教育的角度提出“化學(xué)如何去教”“教到什么程度”兩個(gè)引人思考的問(wèn)題，談到化學(xué)來(lái)源于生活和社會(huì)，通過(guò)課堂所學(xué)再服務(wù)于生活與社會(huì)。國(guó)家教育部提出的中國(guó)學(xué)生六大核心素養(yǎng)正是素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)，從思想、意識(shí)、方法及技能上指導(dǎo)化學(xué)教學(xué)，將德育教育貫穿始終，同時(shí)實(shí)施化學(xué)教育時(shí)要做到有章可依、有據(jù)可查、有發(fā)可談、有理可說(shuō)，在理論上為我們組的化學(xué)德育教育指明了方向。張主任就教學(xué)的終極目標(biāo)是育人談了兩點(diǎn)體會(huì)，作為教師首先要不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及化學(xué)學(xué)科德育實(shí)施綱要；其次在備課上要將德育目標(biāo)與知識(shí)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)要更具體，在課堂教學(xué)中尋找契合點(diǎn)引入德育目標(biāo)。
第三環(huán)節(jié)李校長(zhǎng)就本次教研活動(dòng)談了自己的看法，并對(duì)教師提出了要求。他認(rèn)為這次大教研活動(dòng)立意非常新穎，題目很好，值得教師進(jìn)行深入思考與探究。從適應(yīng)以知識(shí)為本、培養(yǎng)人才的“雙基”教學(xué)目標(biāo)，到后來(lái)適應(yīng)以提高國(guó)民素質(zhì)的“三維教學(xué)目標(biāo)”，再到現(xiàn)在走出國(guó)門(mén)，以應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)而提出的“核心素養(yǎng)”，教學(xué)目標(biāo)的制定與改變反映出的正是時(shí)代的需求與發(fā)展。李校長(zhǎng)提出在日常教學(xué)活動(dòng)中，德育應(yīng)該是自然而然的流露，教師應(yīng)立足于課堂，做好課堂的每個(gè)環(huán)節(jié)，把課堂的每個(gè)細(xì)節(jié)做好、抓好，德育自然就出來(lái)了。
最后王老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)青年教師提出了寫(xiě)一份德育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課案例的要求，使教師更深入了解德育教育，將德育更好地融入到課堂中。
學(xué)期活動(dòng)總結(jié)美篇篇十四
20xx年6月14日星期四早上，慎中小學(xué)部開(kāi)展了6月份的常規(guī)性緊急疏散演練活動(dòng)。
本次活動(dòng)是本學(xué)期最后一次緊急疏散演練，演練后，年段長(zhǎng)張老師還對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，并對(duì)本學(xué)期的緊急疏散演練進(jìn)行總結(jié)。
本次參加活動(dòng)有在校全體師生，他們都能在張年段長(zhǎng)的哨子聲響下，以最快的速度（比上一次演練少2秒）逃離教室（高建筑物）。所有該逃出的師生全部撤離后，各班的班長(zhǎng)都能及時(shí)向年段長(zhǎng)報(bào)告應(yīng)參加人數(shù)（包括任課教師）和應(yīng)到的人數(shù)，且匯報(bào)缺少人數(shù)及原因。
演練結(jié)束前，張年段長(zhǎng)給活動(dòng)作出簡(jiǎn)短點(diǎn)評(píng)，并對(duì)本學(xué)期的緊急疏散演練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。生命誠(chéng)可貴，安全高一切。我們學(xué)校舉行緊急疏散演練，目的是為了進(jìn)一步提高全體師生的自我保護(hù)意識(shí)，提高面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)在緊急狀態(tài)下的心理承受能力，幫助全體師生提高自救、自護(hù)的能力。同時(shí)我們也希望通演練，大家能熟悉逃生疏散線(xiàn)路，一旦真的遭遇突發(fā)事件，能在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行逃生自救。今后我們將會(huì)繼續(xù)開(kāi)展此活動(dòng)，希望全體師生應(yīng)嚴(yán)肅對(duì)待，特別是在演練中有個(gè)別同學(xué)還嘻嘻哈哈的，不夠嚴(yán)肅，下樓梯時(shí)要注意有序、文明進(jìn)行，以防止發(fā)生擠倒、踩踏等事故。
通過(guò)活動(dòng)，證明了我校緊抓安全常規(guī)工作是對(duì)的，取得的成效是明顯的。
學(xué)期活動(dòng)總結(jié)美篇篇一
安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院3c動(dòng)漫社，是由我校一群熱愛(ài)動(dòng)漫的同好者本著“熱愛(ài)動(dòng)漫，發(fā)展動(dòng)漫”的信念創(chuàng)立的社團(tuán)，立足本院，開(kāi)展動(dòng)漫活動(dòng)。在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下，把課余時(shí)間充分利用起來(lái)，在一起互相學(xué)習(xí)，創(chuàng)作，以發(fā)展自己的業(yè)余愛(ài)好。
當(dāng)初申請(qǐng)成立這個(gè)社團(tuán)時(shí)，并未想過(guò)在這歷程中它將會(huì)遇到什么困難，只是單純的希望能給喜歡動(dòng)漫的同學(xué)們一個(gè)交流的平臺(tái)，讓他們不會(huì)覺(jué)得在如此大的一個(gè)校園里卻找不到一個(gè)同好的人。
于是在成立初期，我們制定了這樣一些計(jì)劃：
1、社團(tuán)主要活動(dòng)是cosplay。在學(xué)院各個(gè)晚會(huì)上都會(huì)爭(zhēng)取表演，并積極參加合肥市甚至安徽省舉辦的cosplay大賽，盡力提高社團(tuán)在合肥cos界里的地位。
2、積極參加每年定期舉行的合肥各個(gè)高校漫展。如每年在安徽大學(xué)的漫展。因此要與合肥其他高校的動(dòng)漫社保持聯(lián)絡(luò)，彼此促進(jìn)，加深感情。
我們制定了計(jì)劃后，懷著一腔熱血想要把這個(gè)社團(tuán)做大做強(qiáng)。于是先從招新開(kāi)始，盡量吸引新生。招新的時(shí)候由于地理位，結(jié)果不如預(yù)期的好，所幸迎新晚會(huì)后有很多人斷斷續(xù)續(xù)的加入。
然后在10月份，開(kāi)始著手準(zhǔn)備徽賽的各個(gè)事項(xiàng)。是非常緊張且忙碌的一個(gè)月。
在此期間，還穿插有兩次參觀(guān)三美動(dòng)漫公司的活動(dòng)。旨在讓同學(xué)們更加了解動(dòng)漫的制作過(guò)程，滿(mǎn)足他們的好奇心。
11月3日是徽賽的決賽。地點(diǎn)在安徽國(guó)際會(huì)展中心。這是我們社自創(chuàng)設(shè)以來(lái)第一次參加大型的cosplay比賽。社團(tuán)參賽的20個(gè)人及其他幕后人員都懷著緊張而激動(dòng)的心情前往，結(jié)果讓人驚喜，獲得了“最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”。
徽賽結(jié)束后有了兩個(gè)星期相對(duì)空閑的時(shí)間，在每周五開(kāi)始開(kāi)展動(dòng)漫討論會(huì)的活動(dòng)。11月5日是第一次討論會(huì)，大家依次上臺(tái)，介紹自己以及討論自己喜愛(ài)的動(dòng)漫，相互交流加深感情。
11月12日第二次動(dòng)漫討論會(huì)。由組織部主持，以動(dòng)漫問(wèn)答的形式開(kāi)展，答對(duì)問(wèn)題有動(dòng)漫精美禮品相送。后半段在2教播放當(dāng)紅動(dòng)畫(huà)片。
11月14日是中國(guó)科技大學(xué)的漫展，帶領(lǐng)社員前去觀(guān)看。從11月的第3周開(kāi)始，我社開(kāi)始本學(xué)期最主要的活動(dòng)安徽大學(xué)動(dòng)漫之夜的排練。
11月27日晚5：30受安徽大學(xué)江淮學(xué)院邀請(qǐng)參加江淮的漫展演出，表演非常成功。
12月11日晚6：30，參加安徽大學(xué)漫展演出，在合肥各個(gè)高校中以新的面孔亮相。反響不錯(cuò)。
1)由于之前沒(méi)有社團(tuán)管理經(jīng)驗(yàn)，在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)并不知道要上交活動(dòng)策劃書(shū)和活動(dòng)報(bào)告，只是憑著自己的熱情在管理社團(tuán)，初期的活動(dòng)中有點(diǎn)與學(xué)校脫離。
2)太重視比賽而導(dǎo)致忽視了其他社員，以至于出cos的人忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不出cos的人卻覺(jué)得沒(méi)有活動(dòng)。
3)社團(tuán)的組織力度和規(guī)章不夠完善，導(dǎo)致整個(gè)社團(tuán)給人一種松散的感覺(jué)。
一學(xué)期過(guò)去，我們積極對(duì)比了與其他社團(tuán)的差距，發(fā)現(xiàn)了很多需要改進(jìn)的地方。無(wú)論是社團(tuán)自身的管理方式還是對(duì)外交流的力度，都會(huì)在接下來(lái)的時(shí)間里慢慢改善。
作為安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院經(jīng)開(kāi)區(qū)唯一的動(dòng)漫社，在未來(lái)的時(shí)間里，我們將繼續(xù)貫徹“團(tuán)結(jié)，創(chuàng)新，熱情”的原則以及“熱愛(ài)動(dòng)漫，發(fā)展動(dòng)漫”的信念，在有限的地點(diǎn)里，用我們無(wú)限的熱情，去感染在校的全體師生，彰顯動(dòng)漫的無(wú)窮魅力！
學(xué)期活動(dòng)總結(jié)美篇篇二
不知不覺(jué)中，初一的路程已經(jīng)走過(guò)了，在這半學(xué)期中，我們小隊(duì)也經(jīng)歷了不少事。我們主要行動(dòng)在十月份。首先，我們接下了班級(jí)班報(bào)的任務(wù)，負(fù)責(zé)關(guān)于9月30日的運(yùn)動(dòng)會(huì)。大家都很努力地去完成，有的挑、洗照片，有的策劃著版面的設(shè)計(jì)，還有的在一旁默默準(zhǔn)備著材料……可以說(shuō)大家是忙得不亦樂(lè)乎。盡管說(shuō)在制作過(guò)程中，發(fā)生了些許不愉快的事情，但我們還是成功的完成了這一期班報(bào)。在這里要特別表?yè)P(yáng)康一同學(xué)與張宇圣同學(xué)。他們雖然不是住宿生，但為了更好地做完，他們毅然在秋游結(jié)束后留在學(xué)校至晚上7點(diǎn)左右才回家。
說(shuō)到秋游，我也就要說(shuō)說(shuō)秋游的情況了。本次秋游，我們?cè)缟辖M織到佘山國(guó)防教育基地參觀(guān)，中午到菁菁旅游基地游玩，下午前往少管所接受教育。值得一提的是中午同學(xué)們的表現(xiàn)。中午班級(jí)規(guī)定按照小隊(duì)行動(dòng)，許多小隊(duì)都分散了，但我們小隊(duì)始終保持一致。大家都去租了自行車(chē)，團(tuán)隊(duì)行動(dòng)，也玩得很開(kāi)心，同時(shí)大家也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的快感。
另外，在班級(jí)中的古詩(shī)文競(jìng)賽中，我們小隊(duì)盡管只得到了平均分的第四，但每一位同學(xué)都是盡力完成。有幾位同學(xué)的成績(jī)并不理想，希望能夠在以后考出好成績(jī)！
我們小隊(duì)的每一位同學(xué)可都有自己的特點(diǎn)。
康一，你是一個(gè)很熱心的同學(xué)，很樂(lè)于為集體、為班級(jí)作貢獻(xiàn)，但你有時(shí)候做事情太過(guò)于急躁，希望你能夠繼續(xù)保持熱情的心，并在處事方面多加思考。
朱偲逸，你是一個(gè)很內(nèi)向的女孩，平時(shí)只是默默地做好自己的事情，希望以后能夠更加積極地參與到班級(jí)與小隊(duì)的建設(shè)中。
李曉萱，你同樣是一個(gè)內(nèi)向的女孩，你的文科很不錯(cuò)，做事也很認(rèn)真，希望你能夠在理科方面多下工夫，并能更多地參與團(tuán)體的活動(dòng)，相信你能行！
李凌波，你做事很認(rèn)真，能夠?qū)⒆约旱娜蝿?wù)——財(cái)產(chǎn)管理員做得近乎完美，只是希望你能夠更主動(dòng)地參與集體的活動(dòng)，這樣可以讓你的認(rèn)真更充分地發(fā)揮出來(lái)。
吳佳晟，你的學(xué)習(xí)很不錯(cuò)，是小隊(duì)中的佼佼者，自從上學(xué)期成為班長(zhǎng)后，你的工作能力有了明顯的提高，大家都感到為你感到很欣喜，希望你更加努力，向大家展現(xiàn)出屬于你自己的風(fēng)采！
張宇圣，你是一個(gè)很為集體著想的男生，每次班級(jí)有表演的時(shí)候，你的身影總在其中。但你在學(xué)習(xí)方面還不夠努力，希望你可以在學(xué)習(xí)方面多下工夫，和你在為集體作貢獻(xiàn)方面一樣出色！
袁立峰，你是一位很樸實(shí)的同學(xué)，可以說(shuō)，最近你的進(jìn)步很大，的確可喜可賀！同時(shí)，你又是一位責(zé)任心很強(qiáng)的同學(xué)，相信經(jīng)過(guò)更多的努力，你的明天會(huì)更精彩！
是啊，我們小隊(duì)離不開(kāi)小隊(duì)中的每一位同學(xué)，相信在大家的努力下，我們的明天會(huì)更美好！
學(xué)期活動(dòng)總結(jié)美篇篇三
七月，一個(gè)躺在床上像烙餅，走在路上像燒烤，做在教室像蒸籠的季節(jié)。我們又不得不收拾起心情，面對(duì)這每年必有的小學(xué)期，心中難免有些煩躁，有些無(wú)奈。
作為未來(lái)的幼兒教師，在過(guò)去的兩年學(xué)習(xí)期間，我們掌握了系統(tǒng)的幼兒教育理論和教育方法，在專(zhuān)業(yè)技能方面也有了很大的提高。同時(shí)，我們深刻的認(rèn)識(shí)到，要想成為一名合格的幼兒教師，我們必須將這些理論知識(shí)付諸于實(shí)踐當(dāng)中，走進(jìn)幼兒，了解幼兒。
但是能真正走進(jìn)幼兒的機(jī)會(huì)卻很少，除了今年4月在學(xué)校的組織下我們到幼兒園進(jìn)行了一周的教育見(jiàn)習(xí)外就再也沒(méi)有和幼兒有更多的機(jī)會(huì)了，所以這次能得到這個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我們都很珍惜，并都想好好的把握它。
接到通知后，我們組的成員都積極主動(dòng)的投入到本次活動(dòng)的策劃當(dāng)中。首先，我們從老師那里了解到，這次來(lái)參加的幼兒年齡跨度很大，從兩歲到六歲參差不齊，所以這給我們的活動(dòng)安排帶來(lái)了很大的困難。作為與幼兒接觸甚少的我們，這必定是一次巨大的挑戰(zhàn)。但是我們沒(méi)有退縮，依然盡我們現(xiàn)有的能力來(lái)安排活動(dòng)。我們利用在教育見(jiàn)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)到的組織方法以及在平時(shí)學(xué)習(xí)中積累到的各種能吸引幼兒的方法，把活動(dòng)分成了集體活動(dòng)和小組活動(dòng)。以下是我們的初步計(jì)劃：
我們把這次活動(dòng)看成是在幼兒園的活動(dòng)，所以早晨的接待環(huán)節(jié)很重要。我們是本次活動(dòng)的第一組，這些幼兒都是第一次來(lái)，對(duì)這里的環(huán)境都還不熟悉，我們必須要給他們一個(gè)溫馨的環(huán)境，熱情的迎接他們的到來(lái)。
安全工作是幼兒園工作的重點(diǎn)，在本次活動(dòng)中也不例外。所以我們專(zhuān)門(mén)安排了負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)中安全的人員，避免發(fā)生任何的安全事故，給幼兒一個(gè)安全的環(huán)境，讓他們渡過(guò)一個(gè)有安全感的快樂(lè)的上午。
天天做操身體好，對(duì)于正處于生長(zhǎng)期的幼兒來(lái)說(shuō)，每天早上能活動(dòng)活動(dòng)身體，喚醒身體的每一個(gè)細(xì)胞是一天活動(dòng)中很重要的環(huán)節(jié)。所以我們準(zhǔn)備了幾個(gè)幼兒操，如智慧樹(shù)、爸爸媽媽我愛(ài)你、健康操，這些是我們?cè)诮逃龑?shí)習(xí)時(shí)學(xué)到的和平時(shí)積累的。并且，幼兒操是一個(gè)很容易把各年齡段幼兒集中到一起的活動(dòng)。
這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了一門(mén)叫“學(xué)前兒童語(yǔ)言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)”的課程，在這門(mén)課程中我們積累了很多的游戲。我們認(rèn)為這些游戲都很有趣，一定能吸引到幼兒的注意力，所以我們?cè)谀切┯螒蛑羞x擇了幾個(gè)特別有趣，幼兒很容易參與進(jìn)來(lái)的游戲，并且專(zhuān)門(mén)安排了每個(gè)游戲分別由誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)組織幼兒，這樣我們每個(gè)人都能得到組織幼兒的機(jī)會(huì)。我們準(zhǔn)備的游戲有“馬蘭花”、“松鼠和松樹(shù)”、“石頭人”。
由于場(chǎng)地環(huán)境的限制，我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備了一些小氣球。氣球是一個(gè)多功能的玩具，幼兒可以發(fā)揮他們的想象，想怎么玩就怎么玩。
幼兒的活動(dòng)亦動(dòng)亦靜，在劇烈的活動(dòng)之后當(dāng)然要有一些能安靜的活動(dòng)，該活動(dòng)的靈感來(lái)自于我們上課時(shí)老師給我們分享的一個(gè)活動(dòng)視頻。這樣不僅能讓幼兒靜下來(lái)休息片刻，而且還能給幼兒一個(gè)展示自己的平臺(tái)。
在教育實(shí)習(xí)的時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)，幼兒園的孩子都很喜歡貼畫(huà)，所以我們還準(zhǔn)備了一些貼畫(huà)，在他們積極參加活動(dòng)的時(shí)候當(dāng)作獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)他們，強(qiáng)化他們的積極性。
以上是我們組的成員在討論兩個(gè)小時(shí)后的結(jié)果，雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是在討論的過(guò)程中我們每個(gè)人都提出了自己的想法，通過(guò)層層篩選，總結(jié)，才最終得到了這樣一個(gè)看似還不錯(cuò)的計(jì)劃。在一切都準(zhǔn)備好后，我們開(kāi)始期待著活動(dòng)的開(kāi)始。
或許我們可以說(shuō)那是這個(gè)夏天最美好的一個(gè)早上，不顧天氣的炎熱，褪去往日的拖拖拉拉，我們很早的就來(lái)到了活動(dòng)場(chǎng)地，為孩子們的到來(lái)做準(zhǔn)備?？墒?，那個(gè)完美計(jì)劃在這個(gè)美好的早上很快就被打破了，真的是“計(jì)劃趕不上變化”。
早晨的接待，真的就像很多人說(shuō)的那樣，孩子們會(huì)在不同的時(shí)間來(lái)，并且他們有的很害羞，有的很快就能適應(yīng)新環(huán)境，有的還來(lái)了一輪新的“入園焦慮”。在等待孩子們的時(shí)候，早到的孩子們都開(kāi)始玩起了我們給他們準(zhǔn)備的氣球?？吹剿麄兺娴煤荛_(kāi)心，沉浸其中的樣子，我們都很有成就感，因?yàn)槲覀冞x擇了一個(gè)他們都喜歡的又最簡(jiǎn)單的玩具。
原定于八點(diǎn)半開(kāi)始的活動(dòng)由于孩子們來(lái)的時(shí)間不同而改到了九點(diǎn)才開(kāi)始。我們按照計(jì)劃先把孩子們都集中到一起，開(kāi)始第一個(gè)集體活動(dòng)—幼兒操。幼兒操結(jié)束后，我們按照2—4歲，4—6歲把他們分成了兩組開(kāi)始進(jìn)行小組活動(dòng)。我們這組的孩子要稍大一些，所以很快我們就進(jìn)入了活動(dòng)中。
按照計(jì)劃，我們玩了一個(gè)游戲“馬蘭花”。首先我們先給他們介紹游戲的玩法、規(guī)則，然后我們一起玩了幾輪游戲，讓他們熟悉該游戲，之后我們都退出游戲，在旁邊指導(dǎo)他們玩游戲。但是我們發(fā)現(xiàn)，他們好像對(duì)這個(gè)游戲好像并不是很感興趣，有的孩子盡然玩一會(huì)兒就打起哈欠來(lái)，于是我們決定休息一會(huì)兒，讓他們?nèi)霂笤龠M(jìn)行下一個(gè)活動(dòng)。我們又玩了一個(gè)“松鼠和松樹(shù)”的游戲。雖然他們都很投入，但是可能是因?yàn)樗麄円郧皼](méi)有玩過(guò)這個(gè)游戲，而且游戲的規(guī)則他們不怎么能懂，所以這個(gè)游戲很快又結(jié)束了。
由于從早上開(kāi)始我們一直都在動(dòng)，沒(méi)有靜下來(lái)過(guò)，所以我們決定來(lái)個(gè)自我介紹。首先由我們來(lái)示范，然后請(qǐng)幼兒仿照著做自我介紹，每個(gè)做了自我介紹的幼兒能得到一個(gè)貼畫(huà)。可是一切都沒(méi)有我們想象的那么容易，貼畫(huà)并沒(méi)有我們想的那么能讓他們喜歡。當(dāng)別的孩子在說(shuō)話(huà)的時(shí)候，其他孩子也在旁邊說(shuō)話(huà)，和身邊的小伙伴聊天，完全不能參與到這個(gè)活動(dòng)中，所以這個(gè)活動(dòng)又在半途中被切斷了。
面對(duì)這樣一個(gè)情景，我們都很著急，我們很想能把他們組織在一起，我們絞盡腦汁，我們使出渾身解數(shù)。最后，終于想出了一個(gè)能激起他們興趣的活動(dòng)，“折紙飛機(jī)”。這一次，大多數(shù)孩子都能參與進(jìn)去了。雖然折的飛機(jī)形態(tài)各異，有的甚至飛不起來(lái)，但是他們能積極的動(dòng)手操作，發(fā)揮他們的想象，利用他們的經(jīng)驗(yàn)，把他們的飛機(jī)裝扮成各種各樣的造型也是一個(gè)很有意義的活動(dòng)。
最后，我們組織了一個(gè)唱兒歌的活動(dòng)，大家一起唱喜歡的兒歌。在這個(gè)活動(dòng)中，他們終于展現(xiàn)出了他們的激情，每個(gè)孩子都很大聲的唱著歌，臉上還有些自豪的笑容，好像在說(shuō)，“哈哈，這個(gè)我會(huì)唱。怎么樣？我唱得很好吧！”
時(shí)間過(guò)得很快，這個(gè)上午在孩子們純真的歌謠中結(jié)束了。雖然我們像個(gè)大孩子一樣的和他們一起玩，一起笑，但是當(dāng)他們說(shuō)“老師再見(jiàn)！”的時(shí)候，我們才恍惚發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他們還是把我們當(dāng)作老師的。有失落，但也有一點(diǎn)小小的驕傲。
這次的活動(dòng)雖然計(jì)劃那么完美，但是在實(shí)施的過(guò)程中出現(xiàn)了很多失誤，體現(xiàn)了我們很多的不足。從開(kāi)始接待活動(dòng)看，當(dāng)我們真正的面對(duì)有“入園焦慮”的孩子時(shí)，那些理論知識(shí)，那些本以為很容易實(shí)施的方法早就被拋到了腦后，完全蒙了，就算我們使出渾身解數(shù)，也沒(méi)有什么效果，只有更加緊張，著急，不知所措。
在幼兒操的環(huán)節(jié)，雖然準(zhǔn)備了電腦，還帶了小喇叭，但是因?yàn)閳?chǎng)地原因，孩子又比較多，音樂(lè)的聲音完全被淹沒(méi)了。再加上我們準(zhǔn)備幼兒操，我們自己都不太熟悉，所以整個(gè)幼兒操活動(dòng)明顯的準(zhǔn)備不足。后面的游戲環(huán)節(jié)，雖然我們認(rèn)為那些游戲?qū)τ谒麄儊?lái)說(shuō)應(yīng)該很簡(jiǎn)單，而且很容易吸引他們，但是實(shí)際的效果并不好。我們的游戲講解不夠有童趣，我們的語(yǔ)言不夠形象，導(dǎo)致他們對(duì)完全不能理解游戲的意思，游戲就很難進(jìn)行。
沒(méi)有什么是十全十美的，有失去，當(dāng)然也會(huì)有收獲。從開(kāi)始的策劃，到活動(dòng)實(shí)施，我們反思，總結(jié)。作為一名幼兒教師，具有一定的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)是必須的，有一定的專(zhuān)業(yè)技能更是不得忽視的。但是最重要的是，我們要將這些理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能相結(jié)合，運(yùn)用到各種活動(dòng)當(dāng)中。我們還應(yīng)當(dāng)具有一定的組織能力，用適合幼兒的方式將他們組織起來(lái)，用他們喜歡的活動(dòng)吸引他們的注意力。在這次活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)，幼兒都喜歡簡(jiǎn)單易懂的，他們經(jīng)常接觸的貼近生活的東西，越重復(fù)他們?cè)较矚g。
要想吸引他們的注意力，不僅可以用物質(zhì)誘惑，同時(shí)還要用老師的個(gè)人魅力，一些鼓勵(lì)的語(yǔ)言，欣賞的眼神，同時(shí)，我們還應(yīng)積累更多的兒歌，幼兒舞蹈，游戲等等幼兒經(jīng)常玩的東西。這樣我們才不會(huì)在需要的時(shí)候絞盡腦汁也不知道有什么可以玩兒的。
這是我們第一次自己組織幼兒活動(dòng)，說(shuō)實(shí)話(huà)真的很累，可是，和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光是快樂(lè)的，是幸福的。雖然吵鬧，一個(gè)上午沒(méi)有停歇過(guò)，但是我們也學(xué)到了很多，擁有了一次組織幼兒活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。從他們身上我們也看到了自己童年的影子，靜靜的坐下來(lái)想想，他們就像小時(shí)候的我們，渴望得到關(guān)心，得到關(guān)注。他們就是個(gè)小人兒，我們要尊重他們，了解他們，理解他們，給他們創(chuàng)造一個(gè)適合他們成長(zhǎng)的環(huán)境。
學(xué)期活動(dòng)總結(jié)美篇篇四
校志愿者服務(wù)隊(duì)是由xx級(jí)各班志愿者代表組成，xx年5月召開(kāi)會(huì)議，正式開(kāi)展活動(dòng)。
隊(duì)長(zhǎng)：學(xué)生會(huì)組織部部長(zhǎng)xx02班遲xx，副隊(duì)長(zhǎng)：學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)xx12班申xx。成員60余人分成五個(gè)大組，每個(gè)組12人，為各班一個(gè)志愿者代表。五個(gè)大組組長(zhǎng)分別是，xx01班景xx；xx02班遲xx；xx03班汪xx；xx04班馬xx；xx05班王xx。每組負(fù)責(zé)一周的志愿者服務(wù)工作活動(dòng)。申xx帶領(lǐng)10人負(fù)責(zé)人隊(duì)伍負(fù)責(zé)志愿者崗位培訓(xùn)和檢查。
每周三下午第一節(jié)課間，申xx負(fù)責(zé)組織負(fù)責(zé)人例會(huì)。每周五上午大課間遲源負(fù)責(zé)組織當(dāng)周和下周志愿者輪換例會(huì)。
各班志愿者主要分工：
一班、三班志愿者負(fù)責(zé)一樓正廳課間禮儀站崗。要求佩戴袖標(biāo)，對(duì)遇見(jiàn)教師客人行禮問(wèn)好。打第二遍鈴迅速回教室上課。有事情可以找本班級(jí)其他志愿者佩戴袖標(biāo)頂替。
二班志愿者負(fù)責(zé)樓內(nèi)、本學(xué)年教學(xué)樓周邊柏油路范圍內(nèi)學(xué)生安全問(wèn)題檢查。內(nèi)容：是否有同學(xué)做危險(xiǎn)動(dòng)作，是否有打架現(xiàn)象，是否有同學(xué)在樓內(nèi)快跑，瘋鬧等，是否有人群擁堵現(xiàn)象。每天檢查一次，情節(jié)嚴(yán)重的第一時(shí)間到周?chē)k公室找老師匯報(bào)，適合當(dāng)時(shí)制止的可以出面制止。一般現(xiàn)象出現(xiàn)要增加觀(guān)察次數(shù)，對(duì)出現(xiàn)時(shí)間、地點(diǎn)、典型人物收集更多信息，做好相應(yīng)記錄。
四班、十班志愿者負(fù)責(zé)大課間檢查班級(jí)內(nèi)物品擺放。每天用一個(gè)大課間時(shí)間進(jìn)行檢查工作，兩人同時(shí)檢查。四班志愿者負(fù)責(zé)記錄，十班志愿者負(fù)責(zé)對(duì)扣分的班級(jí)聯(lián)系組長(zhǎng)填寫(xiě)扣分條。
五班志愿者負(fù)責(zé)課間、大課間和中午（11:40—12:30）節(jié)電情況檢查。要求每天巡視一次，每次巡視對(duì)未節(jié)電班級(jí)、具體時(shí)間記錄。
六班志愿者負(fù)責(zé)樓內(nèi)走廊、樓梯物品安全隱患檢查，具體內(nèi)容包括：安全指示燈、門(mén)窗等玻璃、墻皮是否脫落、樓梯扶手是否彎折、損壞、棚頂燈具是否松動(dòng)、墻壁懸掛物是否穩(wěn)定或松動(dòng)。檢查每天進(jìn)行一次，同時(shí)對(duì)檢查時(shí)間、問(wèn)題作出記錄。
七班志愿者負(fù)責(zé)課間教室、辦公室門(mén)開(kāi)關(guān)情況檢查。各班級(jí)要求有專(zhuān)人負(fù)責(zé)課間走廊分擔(dān)區(qū)內(nèi)門(mén)的開(kāi)關(guān)，或者全關(guān)、或者全開(kāi)。檢查時(shí)看到有半開(kāi)的情況要求記錄，每天檢查一次。
八班志愿者負(fù)責(zé)課間樓內(nèi)分擔(dān)區(qū)保潔情況檢查工作。每天檢查一次，樓內(nèi)巡視分擔(dān)區(qū)地面，發(fā)現(xiàn)有雜物卻無(wú)保潔員保潔即可形成扣分。同時(shí)對(duì)巡視中看到的保潔員進(jìn)行班級(jí)和時(shí)間的記錄。
九班志愿者負(fù)責(zé)課間樓內(nèi)分擔(dān)區(qū)保潔情況檢查工作。每天檢查一次，室外巡視分擔(dān)區(qū)地面，發(fā)現(xiàn)有雜物卻無(wú)保潔員保潔即可形成扣分。同時(shí)對(duì)巡視中看到的保潔員進(jìn)行班級(jí)和時(shí)間的記錄。
十一班志愿者負(fù)責(zé)午間讀報(bào)收聽(tīng)情況檢查工作。逢讀報(bào)都要進(jìn)行檢查。要求教室桌面除桌布不能有其他物品，同學(xué)坐好收聽(tīng)。班級(jí)有半數(shù)以上未按要求扣5分，記全班未按要求收聽(tīng)讀報(bào)。
十二班志愿者負(fù)責(zé)午間12:30-1:00各班午休時(shí)間紀(jì)律檢查工作。每周檢查兩次，對(duì)期間教室聲音大，下地同學(xué)多等紀(jì)律不好情況進(jìn)行記錄。
6月25日八年級(jí)換到學(xué)校主樓，志愿者服務(wù)隊(duì)又新填了一項(xiàng)工作，課間走廊文明勸導(dǎo)活動(dòng)。
一個(gè)學(xué)期的志愿者服務(wù)工作即將結(jié)束，同學(xué)們既要一絲不茍地完成每天任務(wù)和定期活動(dòng)，還要在期末考試前認(rèn)真地搞好復(fù)習(xí)，可謂時(shí)間緊，壓力大。
回顧本學(xué)期志愿者服務(wù)工作，總體可圈可點(diǎn)，每周例會(huì)一板一眼準(zhǔn)時(shí)高效進(jìn)行，每天早上樓前輪流站崗提早到校心甘情愿，逢周三進(jìn)行交通勸導(dǎo)活動(dòng)，無(wú)論寒暑沒(méi)漏掉一次活動(dòng)。
可以說(shuō)，校園和社會(huì)需要青少年志愿者，我們的學(xué)生志愿者服務(wù)也越來(lái)越得到認(rèn)可和尊重，這些學(xué)生同學(xué)生會(huì)成員一樣：善于管理、精于服務(wù)、甘于奉獻(xiàn)。愿志愿者精神一直在校園傳承下去，愿每名志愿者同學(xué)在未來(lái)的活動(dòng)中繼續(xù)鍛煉成長(zhǎng)！
學(xué)期活動(dòng)總結(jié)美篇篇五
在二年級(jí)即將結(jié)束之際，回顧五班家委會(huì)本學(xué)期的工作。總的感覺(jué)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)在全體領(lǐng)導(dǎo)、老師的共同努力下，在班主任宋老師指導(dǎo)幫助下，在所有家長(zhǎng)的熱心配合下。家長(zhǎng)委員發(fā)揮了聯(lián)系學(xué)校和家庭的橋梁作用，促進(jìn)了學(xué)校教育工作的提高。工作開(kāi)展順利圓滿(mǎn)，收到了很好的效果，取得了一定的成績(jī)，受到了各位家長(zhǎng)和孩子們的一致好評(píng)。在此對(duì)本年度的工作總結(jié)如下：
充分利用班級(jí)群這個(gè)平臺(tái)，召集家長(zhǎng)定期組織親子游、科普游和各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。使孩子們接觸社會(huì)，了解自然和社會(huì)科普知識(shí)。家長(zhǎng)們也能相互交流育兒育教知識(shí)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。主要活動(dòng)有：
（一）、三月份植樹(shù)節(jié)期間組織班級(jí)進(jìn)行了“親子植樹(shù)愛(ài)護(hù)環(huán)境、親近自然美化家園”活動(dòng)。全體家長(zhǎng)孩子共同參加，出動(dòng)車(chē)輛30余臺(tái)，參加人員100多人，赴日照水庫(kù)生態(tài)園植樹(shù)800余棵。孩子們?cè)诖舜位顒?dòng)中親近了自然，美化了環(huán)境，培養(yǎng)了孩子愛(ài)護(hù)環(huán)境，美化家園的良好意識(shí)。家長(zhǎng)們相互交流增進(jìn)了感情，加深了了解，增加了班級(jí)的凝聚力和向心力。
（二）、每個(gè)周末號(hào)召家長(zhǎng)相互邀請(qǐng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)家庭平臺(tái)，相互學(xué)習(xí)，相互比較，相互促進(jìn)。回家后各自交流一下心得，以此增強(qiáng)孩子理解父母，愛(ài)護(hù)家庭的良好品德，逐步培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)。
（三）、在宋老師的倡導(dǎo)和組織下班級(jí)組織了以“我的夢(mèng)想”為主題的慶“六一”文藝活動(dòng)。孩子們身著盛裝，在自己的節(jié)日里盡情的歌唱、跳舞。家長(zhǎng)們也帶去的各種各樣的節(jié)日禮物，整個(gè)班級(jí)沉浸在歡樂(lè)的海洋，宋老師也做了熱情洋溢的講話(huà)，鼓勵(lì)大家有夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)。
（四）、在班宋老的提議下家委會(huì)建立了的二年級(jí)五班班級(jí)博客，倡導(dǎo)學(xué)生將自已的所做所想寫(xiě)出來(lái)，將生活學(xué)習(xí)的美圖曬出來(lái)，相互交流，相互學(xué)習(xí)，很好的培養(yǎng)了學(xué)生們的寫(xiě)作意識(shí)和良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我校有著“?！薄凹摇薄吧鐣?huì)”共育的優(yōu)良傳統(tǒng)，在學(xué)校的號(hào)召下，我班家委會(huì)積極參加了班級(jí)家長(zhǎng)護(hù)衛(wèi)隊(duì)和總委會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在各項(xiàng)活動(dòng)的組織中，班主任宋老師及時(shí)組織家長(zhǎng)委員會(huì)研究活動(dòng)組織計(jì)劃和組織方案，很好的調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性和參與意識(shí)，校方組織的活動(dòng)都能圓滿(mǎn)的完成。家長(zhǎng)的團(tuán)結(jié)精神和對(duì)班級(jí)的榮譽(yù)感也有了大幅提高。
現(xiàn)在家長(zhǎng)們的教育理念跟我們時(shí)代的發(fā)展是一致的。他們都懂得開(kāi)闊孩子視野、培養(yǎng)孩子情商、促進(jìn)孩子非智力因素發(fā)展的重要性，帶領(lǐng)孩子走出校園的活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的熱烈歡迎，是順應(yīng)教育改革大潮的。家長(zhǎng)強(qiáng)烈要求家委會(huì)還要精心策劃，多搞有意義的課外親子活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)慢慢增長(zhǎng)孩子們的社會(huì)閱歷。在本學(xué)期各類(lèi)活動(dòng)的組織中，家長(zhǎng)給予了學(xué)校和家委會(huì)的大力支持，為我們開(kāi)展活動(dòng)提供了有利的配合幫助。
當(dāng)然，我們?cè)诠ぷ髦幸泊嬖谟薪M織活動(dòng)的針對(duì)性不強(qiáng)，全班普遍參與的活動(dòng)組織較少。明年，我班家長(zhǎng)委員會(huì)將在今年工作的基礎(chǔ)上發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足。為我們的孩子，為二年級(jí)五做出更多的，更有意義的貢獻(xiàn)。
學(xué)期活動(dòng)總結(jié)美篇篇六
不知不覺(jué)20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期接近尾聲，我部工作也相應(yīng)的告一段落，現(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)做如下總結(jié)：
作為新學(xué)期的第一個(gè)活動(dòng)，它很好的展現(xiàn)了大學(xué)活動(dòng)的豐富多彩，吸引了大多數(shù)學(xué)生，同時(shí)也為大一新生很好的了解大學(xué)，很好的適應(yīng)大學(xué)，很好起了一個(gè)輔助作用。
通過(guò)高數(shù)講座，同學(xué)們明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法。讓同學(xué)們?cè)诿悦Ｖ姓业搅藢W(xué)習(xí)高數(shù)的興趣，不再對(duì)高數(shù)存在恐懼心理，把它作為一科自己喜歡的科目。
青春風(fēng)采主持人大賽，讓同學(xué)們又一次體會(huì)到了大學(xué)中活動(dòng)的樂(lè)趣，當(dāng)然也有激烈的競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面。給同學(xué)們?cè)黾恿艘淮五憻捵约旱臋C(jī)會(huì)，也讓同學(xué)們更加的相互了解，關(guān)系更加融洽。同時(shí)也豐富了同學(xué)們的大學(xué)生活。
一次以筆試的形式舉行的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽，是對(duì)同學(xué)們的又一次的鍛煉，通過(guò)本次比賽，同學(xué)們更加了解本專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)了同學(xué)們對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)好本專(zhuān)業(yè)的信心和決心，同時(shí)也是我部對(duì)電腦愛(ài)好者協(xié)會(huì)十五年慶典的一次獻(xiàn)禮。
隨著20xx級(jí)新生第一次期末考試的來(lái)臨，針對(duì)相當(dāng)一部分學(xué)生不了解大學(xué)期末考試復(fù)習(xí)方法甚至出現(xiàn)考試畏懼心理的情況，減輕新生的考試壓力，更好的準(zhǔn)備復(fù)習(xí)考試，杜絕考試作弊現(xiàn)象，給新生送去寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)新生順利通過(guò)大學(xué)第一次考試、取得優(yōu)異成績(jī)的信心。
以上是我部單獨(dú)舉辦的一些活動(dòng)，本學(xué)期我部還輔助助貸部等學(xué)生會(huì)中的部門(mén)舉辦了“誠(chéng)信校園行”等活動(dòng)，以及電協(xié)十五周年慶典晚會(huì)中的背景音樂(lè)的播放，教科院英語(yǔ)模擬四六級(jí)考試等工作，從這一系列的工作活動(dòng)中，我部成員得到了很好的鍛煉，都或多或少的取得了一些工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也有不足之處，如：對(duì)于活動(dòng)的組織還不夠到位，活動(dòng)中的一些小的細(xì)節(jié)還不夠重視等。但是我們會(huì)借鑒這學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，吸取本學(xué)期教訓(xùn)，下學(xué)期還要舉辦更多豐富多彩的活動(dòng)，力爭(zhēng)把下學(xué)期的活動(dòng)辦的更好，更有水平。我堅(jiān)相信，我部的活動(dòng)會(huì)越辦越好，越來(lái)越吸引人。
學(xué)期活動(dòng)總結(jié)美篇篇七
下學(xué)期，我們信息技術(shù)組共開(kāi)展了教研活動(dòng)四次。本組教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使教研工作保質(zhì)保量，收到很好的效果。
9月10日上午，老師在二年級(jí)做了一節(jié)題為《設(shè)計(jì)和編輯課程表》的研究課。此課根據(jù)學(xué)生實(shí)際，備課精心，問(wèn)題設(shè)計(jì)合。，并充分展示了“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式的特點(diǎn)，讓學(xué)生在自主探究中進(jìn)行學(xué)習(xí)，最終在分組合作中很好地完成了教學(xué)任務(wù)。
在課后的研討中，大家以本節(jié)研究課為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式在微機(jī)課中的有效應(yīng)用進(jìn)行了探討與肯定。此活動(dòng)使大家對(duì)于課程的把握方面有了新的領(lǐng)悟。
二、進(jìn)行學(xué)科探索。
9月10日下午，老師在一年級(jí)進(jìn)行了一節(jié)“綜合實(shí)踐與信息技術(shù)。合”實(shí)踐的活動(dòng)。由于課前老師與綜合實(shí)踐學(xué)科教師多次溝通探討，活動(dòng)中充分發(fā)揮出本絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)已經(jīng)水到渠成了。在各位老師的點(diǎn)評(píng)中，我們對(duì)本學(xué)科在。合中的地位及如何更有效地進(jìn)行實(shí)施有了更明確的認(rèn)識(shí)。
三、以質(zhì)量抽測(cè)為樣本，尋找自身差距有不足，認(rèn)真進(jìn)行“兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”的研討。
9月13日下午，由多位老師牽頭，在三年級(jí)進(jìn)行了信息技術(shù)抽測(cè)質(zhì)量分析和“兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”的研討?；顒?dòng)中，本組教師基于抽測(cè)質(zhì)量分析，查找自身在教學(xué)中對(duì)于課程的把握方面的欠缺，對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。
四、認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行論壇交流與展示，為我鎮(zhèn)網(wǎng)站健康、高效發(fā)展搭建有力平臺(tái)。
9月29日下午，我鎮(zhèn)信息技術(shù)組的展示與交流活動(dòng)如期在學(xué)生論壇中拉開(kāi)了帷幕。由于網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，只有部分參加了此次活動(dòng)，我校獨(dú)占第一。
活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)谛畔⒓夹g(shù)教師的指導(dǎo)下，爭(zhēng)相進(jìn)入自己的論壇，切身處地的、真正的成為了這里的主人。
為了在校園內(nèi)創(chuàng)建氛圍，使學(xué)生們能真正做到關(guān)心、關(guān)注自己的論壇，老師為了這一活動(dòng)的順利開(kāi)展，做了很多準(zhǔn)備工作。
此次活動(dòng)，不但給學(xué)生們與自己的同齡人能有交流的機(jī)會(huì)搭建了平臺(tái)，促使他們?cè)诮涣髦畜w味到快樂(lè)，也鍛煉了操作技能，更重要的是，為學(xué)生們真正關(guān)心、關(guān)注我們自己的論壇搭建了有力平臺(tái)。
學(xué)期活動(dòng)總結(jié)美篇篇八
我有幸在大學(xué)里參加了電子協(xié)會(huì)這個(gè)社團(tuán)，并很慶幸能夠成功競(jìng)選為協(xié)會(huì)社干，為協(xié)會(huì)的發(fā)展盡到自己應(yīng)盡的義務(wù)。
大學(xué)第一學(xué)期，我們這些大一新入選的社干，在大二、大三學(xué)長(zhǎng)的耐心指導(dǎo)下了解并參與了電子協(xié)會(huì)大一第一學(xué)期的所有活動(dòng)。
主要培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、協(xié)作精神和理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力，增加學(xué)生科學(xué)文化水平。讓參賽者親身體會(huì)一個(gè)產(chǎn)品完成的過(guò)程，提升自己的科學(xué)素質(zhì)。
在這個(gè)活動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了電焊的初步使用、收音機(jī)的主要組成零件、收音機(jī)的工作原理以及電路元件的識(shí)別。當(dāng)我們聽(tīng)著自己組裝好的收音機(jī)能收到電臺(tái)，一種成就感油然而生。
這個(gè)活動(dòng)是我們電子協(xié)會(huì)與計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)一起聯(lián)合舉行的。在這次活動(dòng)中，我們?cè)谟?jì)算機(jī)協(xié)會(huì)會(huì)員的耐心講解下，初步了解了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安裝，使我們受益匪淺。
由于我們電子協(xié)會(huì)是偏向于技術(shù)方面，導(dǎo)致我們協(xié)會(huì)對(duì)于晚會(huì)這些偏向于文藝的活動(dòng)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。所以在學(xué)長(zhǎng)們的安排下我們與影視協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦了這次晚會(huì)，在這次晚會(huì)上我們了解了他們是如何舉辦晚會(huì)的，希望下次我們電子協(xié)會(huì)自己舉辦的晚會(huì)會(huì)更好！
學(xué)期活動(dòng)總結(jié)美篇篇九
現(xiàn)將本教研室本學(xué)期的主要工作情況總結(jié)如下：
制定了本學(xué)期授課計(jì)劃和教研室活動(dòng)計(jì)劃、填寫(xiě)教學(xué)周歷。
本教研室在開(kāi)學(xué)之初，經(jīng)過(guò)集體討論，制定了本學(xué)期綜合英語(yǔ)課程授課計(jì)劃和教研室活動(dòng)計(jì)劃，各科任老師如期填寫(xiě)并上交了教學(xué)周歷，做到本課程的教學(xué)及研討工作有目的、有計(jì)劃地展開(kāi)。
為了確保該課程教學(xué)的科學(xué)性、方向性，使之更符合本系學(xué)生的實(shí)際，順應(yīng)市場(chǎng)需求，從而取得良好的教學(xué)效果，本學(xué)期我教研室著手進(jìn)行課程教學(xué)大綱的擬定工作。在長(zhǎng)達(dá)一學(xué)期的時(shí)間，教研室全體成員通過(guò)集體討論、多方查詢(xún)資料、問(wèn)卷調(diào)查、反復(fù)修改，于期末時(shí)將符合既學(xué)科特點(diǎn)、又適應(yīng)我校學(xué)生實(shí)際的課程教學(xué)大綱基本擬定成文，使得今后本教研室的各課程的教學(xué)工作更加科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、有據(jù)可依。
綜合英語(yǔ)課程是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生最重要的一門(mén)專(zhuān)業(yè)必修課，因此各任課教師深感責(zé)任重大。
為了確保教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)和良好的教學(xué)效果，本教研室于第十二周進(jìn)行了期中考核，通過(guò)學(xué)生填寫(xiě)教學(xué)評(píng)估表、召集學(xué)生代表座談、檢查教師教案及作業(yè)批改情況等方式方法，了解并檢查該課程的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果，把學(xué)生對(duì)該課程的教學(xué)意見(jiàn)及要求及時(shí)反饋給各個(gè)任課教師，以便進(jìn)一步調(diào)整教學(xué)方法及內(nèi)容，確保各個(gè)任課教師業(yè)務(wù)水平的進(jìn)一步提高和更好的教學(xué)效益，提升學(xué)生對(duì)該課程的教學(xué)的滿(mǎn)意度。
根據(jù)學(xué)校的整體教學(xué)計(jì)劃，本教研室及時(shí)做好了期中、期末試卷出題及考試工作，認(rèn)真評(píng)卷，并對(duì)段考、期考情況進(jìn)行小結(jié)，對(duì)各該課程考卷進(jìn)行分析，并及時(shí)把學(xué)生在考試中存在的問(wèn)題進(jìn)行匯總和反饋。
本教研室于學(xué)期末進(jìn)行了期末總結(jié)工作，回顧過(guò)去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，展望未來(lái)，著手進(jìn)行下學(xué)期教學(xué)工作安排，以期本教研室在新學(xué)期里取得更好的成績(jī)和更大的發(fā)展。
學(xué)期活動(dòng)總結(jié)美篇篇十
為豐富校園文化生活，更進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間的交流，以及讓更多熱愛(ài)繪畫(huà)和書(shū)法的同學(xué)得到充分發(fā)展，校團(tuán)委會(huì)宣傳部特在本學(xué)期舉辦黑板報(bào)創(chuàng)作大賽，本學(xué)期黑板報(bào)創(chuàng)作大賽已完美收工，繼上學(xué)期而言，形式上有了明顯的改革和創(chuàng)新，且在質(zhì)量上也有所提高，以下便是此次活動(dòng)的總結(jié)：
本次黑板報(bào)創(chuàng)作大賽要求大專(zhuān)班規(guī)定人數(shù)參賽，中專(zhuān)班自由參賽，為保證每組公平競(jìng)爭(zhēng)，每組組員中均安排了會(huì)繪畫(huà)和寫(xiě)字的。各班宣傳委員先將參賽名單交至宣傳部，再由宣傳部干部抽簽決定分人。每組成員有大專(zhuān)四年級(jí)一人，大專(zhuān)三年級(jí)三人，大專(zhuān)二年級(jí)兩人，大專(zhuān)一年級(jí)和中專(zhuān)班各一人，共8人，參賽人數(shù)一共56人，分為七組參賽。本次黑板報(bào)創(chuàng)作大賽兩期大主題分別為“紅色十月”和“世界那么大，我想去看看”，小主題則由各組成員自擬。此次大賽創(chuàng)新之處則在于采用“擂臺(tái)----挑戰(zhàn)”模式，通過(guò)投票選出第一期擂主，再由第二期參賽者挑戰(zhàn)第一期擂主投票選出新擂主。
第一期共四組成員，第一期準(zhǔn)備時(shí)間為兩周，實(shí)踐兩周，展出兩周。第一期結(jié)束后，于林蔭道舉行了“誰(shuí)是擂主”的投票。經(jīng)過(guò)兩輪投票后，票數(shù)最高的為綜合樓大廳主題為《紅色足跡》的黑板報(bào)，所以《紅色足跡》成為第一期擂主，并保留至第二期繼續(xù)參與投票，第二期以相同方式進(jìn)行。第二期擂主為一棟宿舍樓下的主題為《在路上》的黑板報(bào)，所以《在路上》成為最終擂主，評(píng)得最佳人氣獎(jiǎng)。
第二期完美收工后，請(qǐng)來(lái)了專(zhuān)業(yè)的老師對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，本學(xué)期黑板報(bào)有了明顯的進(jìn)步，質(zhì)量也有所提高，也得到了老師們的一致好評(píng)，最后評(píng)出一等獎(jiǎng)一名主題為《紅色足跡》，二等獎(jiǎng)一名《錦繡山河》，三等獎(jiǎng)一名《中華頌》，優(yōu)勝獎(jiǎng)兩名主題分別為《看見(jiàn)》及《夢(mèng)畫(huà)中國(guó)》，最佳人氣獎(jiǎng)主題為《在路上》。
此次活動(dòng)中也存在著一些問(wèn)題，由于本次采用新賽制，同學(xué)們均處于適應(yīng)期，還不太熟悉新的賽制，導(dǎo)致在投票時(shí)，許多同學(xué)反映根本不知道有這一回事，沒(méi)有參與投票，對(duì)比賽結(jié)果產(chǎn)生一定影響，相信經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的適應(yīng)，熟悉了賽制后，大賽會(huì)舉辦得越來(lái)越好。本次大賽出現(xiàn)了未按時(shí)完成的情況，因此在最后評(píng)獎(jiǎng)時(shí)酌情考慮各種情況以保證大賽后的公平性。
此次黑板報(bào)創(chuàng)作大賽已順利結(jié)束，收尾工作也已基本完成，感謝廣大同學(xué)的積極參與，也希望黑板報(bào)創(chuàng)作大賽會(huì)辦得越來(lái)越好，敬請(qǐng)期待！
校團(tuán)委會(huì)宣傳部。
學(xué)期活動(dòng)總結(jié)美篇篇十一
時(shí)光如梭，xx—xx學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝，在夏天到來(lái)時(shí)我和冶金技術(shù)081班的同窗們?cè)谝黄鹱哌^(guò)了大二的美好時(shí)光。回首這學(xué)年，這是我們真正思考大學(xué)、尋找目標(biāo)、確定目標(biāo)并為之努力的一個(gè)學(xué)年，這是我們更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)、收藏寶貴記憶、譜寫(xiě)青春紀(jì)念冊(cè)的一個(gè)學(xué)期，這也是我們這一屆班委繼往開(kāi)來(lái)、辛勤付出、與全班同學(xué)共同進(jìn)步的意義非凡的一個(gè)學(xué)期。
回顧我們班委的這學(xué)期的工作，我們班級(jí)建設(shè)取得了不少成績(jī)，當(dāng)然也存在一些不足；為此做個(gè)總結(jié)，以便下學(xué)期的工作能夠更順利地開(kāi)展。
一、精簡(jiǎn)的崗位組合
根據(jù)上一屆的工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)各崗的工作職責(zé)，在班委的設(shè)置上進(jìn)行了精簡(jiǎn)，這一屆班委包括：班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、組織委員、宣傳委員、生活委員、學(xué)習(xí)委員、體育委員，實(shí)行分工分明的崗建制度。這樣的設(shè)置使我們的工作分配更加嚴(yán)格、更加合理了，辦事效率更高了。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期實(shí)際工作的證明，我們這一屆班委都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)，是真正為同學(xué)服務(wù)的班委。
二、有特色的班級(jí)建設(shè)
為把我們班建設(shè)為“有制度，有特色，有活力”的班集體，我們班委在這方面下了很大的努力：
班級(jí)考勤制度：由文明督導(dǎo)崗嚴(yán)格執(zhí)行和核對(duì)；所以總的來(lái)說(shuō)我們班這學(xué)期出勤情況是令人滿(mǎn)意的。通過(guò)考勤制度，上課的紀(jì)律得到了保證，班里的學(xué)習(xí)氛圍表現(xiàn)的很濃厚。
我們班還設(shè)立了各崗分管的宿舍管理制度、活動(dòng)管理制度等，使我們班真正成為了“有制度”的班級(jí)體。
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)：學(xué)習(xí)交流崗還會(huì)通過(guò)各種渠道，給同學(xué)們提供與學(xué)習(xí)相關(guān)的信息；還積極組建了學(xué)習(xí)興趣小組。通過(guò)班委及全體同學(xué)都共同努力，在我們班形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。很多同學(xué)都取得了很大的進(jìn)步。這學(xué)期開(kāi)始，很多同學(xué)都已找到了目標(biāo)，所以都自覺(jué)地勤奮學(xué)習(xí)了，在班內(nèi)形成了很好的良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
我們班委還在各方面的細(xì)節(jié)上都下了努力，如：為使班會(huì)變得更加活潑，我們加進(jìn)了游戲環(huán)節(jié)；為解決春游選址難的問(wèn)題，提高討論的效率，我們班委進(jìn)行了各方調(diào)查、實(shí)地考察等；同時(shí)，我們班委也積極地、很好地完成了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師交待的各項(xiàng)任務(wù)。
三、青春紀(jì)念冊(cè)
我們班組織了一次芒碭山一日活動(dòng)。這是我們班委、團(tuán)委精心策劃的，為的是能在大學(xué)四年中留下更多共同的記憶，譜寫(xiě)我們的青春紀(jì)念冊(cè)。我們班大部分同學(xué)都參與了這次秋游活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容主要有：歷奇游戲、野炊、露營(yíng)等。通過(guò)游玩，增進(jìn)了我們的互信，使我們更加團(tuán)結(jié)了。相信我們也會(huì)永遠(yuǎn)記得野炊時(shí)煮出來(lái)的菜的味道，回味露營(yíng)的新奇，還有那篝火晚會(huì)、娛樂(lè)活動(dòng)、真心話(huà)大冒險(xiǎn)等。這是我們共同的寶貴的記憶。
我們班參加了校運(yùn)會(huì)。在這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，班委為準(zhǔn)備工作、后勤工作、比賽組織工作都付出了很多的汗水，整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)體現(xiàn)了我們班同學(xué)的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極進(jìn)取，所以我們也獲得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們又收藏了很多的記憶：比賽中同學(xué)的活力、還有那加油吶喊聲、還有出場(chǎng)時(shí)展現(xiàn)的班級(jí)風(fēng)貌……一個(gè)個(gè)感人的瞬間寫(xiě)進(jìn)了青春紀(jì)念冊(cè)。我們班建立了班級(jí)博客，把精彩瞬間寫(xiě)進(jìn)了照片，作為永遠(yuǎn)的記憶，永遠(yuǎn)的驕傲。根據(jù)計(jì)劃，我們這學(xué)期考完試后還有年末聚餐等。我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)都是很熱愛(ài)我們班的，所以都已經(jīng)懂得珍惜我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，收藏共同的記憶，譜寫(xiě)我們的青春紀(jì)念冊(cè)。這就是我們冶金技術(shù)081班。
總的來(lái)說(shuō)，我們班委這學(xué)期的工作大部分已經(jīng)順利完成了。在新的崗建制度下，我們也發(fā)現(xiàn)了同學(xué)參與活動(dòng)的積極性增加。我們班委始終是為同學(xué)們服務(wù)的。現(xiàn)在，我們?nèi)嗉w去河南科源電子鋁箔公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)中，大家互幫互助，贏得公司的高度贊譽(yù)，在此，我作為班級(jí)中的一員，感謝系部的竇主任和我們的薛老師，我們一定會(huì)加倍珍惜這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)和工作，用自己的實(shí)際行動(dòng)回饋母校和社會(huì)。
數(shù)學(xué)活動(dòng)課，是數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)相互結(jié)合、相互滲透的一種新型教學(xué)形式，也可以說(shuō)是學(xué)校教學(xué)和課堂教學(xué)的延伸。其中，數(shù)學(xué)活動(dòng)既是目的，又是手段，既是手段，又是目的。也就是手段和目的的統(tǒng)一體，兩者不可分割。實(shí)踐活動(dòng)起到了傳播數(shù)學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化數(shù)學(xué)能力，踐行數(shù)學(xué)理念的作用，它既可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，又能啟發(fā)學(xué)生去提出問(wèn)題，觀(guān)察問(wèn)題，解決問(wèn)題，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。而數(shù)學(xué)，則為相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)提供了必要的知識(shí)。正因?yàn)閿?shù)學(xué)活動(dòng)具有如此的重要性，本學(xué)期，我將數(shù)學(xué)活動(dòng)課引入校本實(shí)踐課程，通過(guò)豐富的活動(dòng)課的內(nèi)容，引入一些具體的實(shí)例，感染學(xué)生的數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力。下面，我把本學(xué)期校本實(shí)踐活動(dòng)（數(shù)學(xué)活動(dòng)課）工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力
數(shù)學(xué)活動(dòng)課，重在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力。一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)，“因?yàn)槊恳黄瑯?shù)葉都不同于其它任何一片樹(shù)葉，所以，對(duì)于每一片樹(shù)葉而言，其本身就是創(chuàng)新?！闭怯辛诉@一理由的支持，在進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)課的過(guò)程中，我努力保護(hù)每一個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)的每一個(gè)不同于他人的發(fā)現(xiàn)，予以肯定、鼓勵(lì)和支持。比如在“快樂(lè)的郊游”活動(dòng)中時(shí)，同學(xué)們的創(chuàng)新能力就很強(qiáng)，提出了不少問(wèn)題和解決方案。當(dāng)然，也有一部分同學(xué)所提問(wèn)題和解決方案并不完全符合要求，或者說(shuō)他們的方案尚有欠缺，但是，在一開(kāi)始，我沒(méi)有否定他們，而是先鼓勵(lì)他們這種敢于創(chuàng)新的意識(shí)和行為，然后支持他們完善自己的想法，從而達(dá)到真正意義的創(chuàng)新。
二、通過(guò)具體事例讓學(xué)生感染數(shù)學(xué)思想
數(shù)學(xué)活動(dòng)課的一個(gè)很重要的特點(diǎn)就是滲透性，所謂滲透，指讓學(xué)生通過(guò)具體的事例和操作來(lái)感染數(shù)學(xué)思想，來(lái)體會(huì)數(shù)學(xué)方法，來(lái)應(yīng)用數(shù)學(xué)技能。故而，我在設(shè)計(jì)和布置活動(dòng)的主題時(shí)，在很大程度上側(cè)重于實(shí)踐性，動(dòng)手性，滲透性。在進(jìn)行《節(jié)約用水》活動(dòng)時(shí)，我要求學(xué)生細(xì)心觀(guān)察生活，從實(shí)際生活中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并努力解決問(wèn)題，最后組織學(xué)生在活動(dòng)課上匯報(bào)交流自己的方法和過(guò)程，以及自己在這次實(shí)踐活動(dòng)中的收獲。將具體的生活實(shí)例和數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)思想整合起來(lái)，讓學(xué)生在動(dòng)手與動(dòng)腦中感悟數(shù)學(xué)，應(yīng)用數(shù)學(xué)。
三、豐富活動(dòng)課的內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)課的靈活性。
數(shù)學(xué)活動(dòng)課的內(nèi)容應(yīng)該涉及到廣泛的領(lǐng)域，具有很強(qiáng)的靈活性，它可以沒(méi)有嚴(yán)密的知識(shí)體系，但一定要有利于學(xué)生豐富知識(shí)，發(fā)展能力，陶冶情操。當(dāng)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課有了豐富多彩的內(nèi)容時(shí)，它的形式就一定會(huì)靈活多樣。在安排數(shù)學(xué)活動(dòng)課的內(nèi)容時(shí)，我盡可能多地安排一些學(xué)生可以通過(guò)眼睛去看、雙手去摸、去做，通過(guò)大腦去想的實(shí)踐活動(dòng)。如讓學(xué)生調(diào)查自己家的開(kāi)支情況，在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，嘗試當(dāng)一于的小管家，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)節(jié)約，學(xué)會(huì)珍惜；讓學(xué)生動(dòng)手剪七巧板，擺七巧板，摸摸幾何圖形，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)圖形的感知能力……豐富靈活的活動(dòng)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的各種感官去參與活動(dòng)，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的積極性。
從整體上來(lái)說(shuō)，這學(xué)期自己的數(shù)學(xué)活動(dòng)課是成功的，但其中也不乏有不完善的地方，如通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的技巧欠缺，由于時(shí)間關(guān)系，沒(méi)有很好地與學(xué)生互動(dòng)等。我想，只要自己再接再厲，在以后的工作當(dāng)中，自己會(huì)有能力解決這些問(wèn)題的。
隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，為進(jìn)一步加強(qiáng)校際間的教研合作與交流、整合推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)開(kāi)拓校本教研新模式，努力實(shí)現(xiàn)在教育教學(xué)資源上共享，促進(jìn)教師的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)均衡發(fā)展，根據(jù)縣教育局、教師學(xué)校的安排，我校和xx學(xué)校小學(xué)部、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)六個(gè)單位組成中片教研協(xié)作片，由xx學(xué)校小學(xué)部牽頭，開(kāi)展學(xué)期初中片教研活動(dòng)。經(jīng)過(guò)兩天的教研活動(dòng)，參加一年級(jí)語(yǔ)數(shù)、英語(yǔ)學(xué)科的各校教師都能認(rèn)真準(zhǔn)備、深入講解、在教學(xué)問(wèn)題探討上更能實(shí)事求是。為了更好的完成以后的教研工作，特將本次教研總結(jié)如下。
一、聯(lián)片教研促進(jìn)了校際交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。
各學(xué)校之間發(fā)展是不平衡的，那么在異質(zhì)結(jié)組的聯(lián)片組內(nèi)，各校間能夠互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰。其中各校主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師在活動(dòng)中發(fā)揮了引領(lǐng)和帶動(dòng)的作用，在課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀、教材重難點(diǎn)的分析、課堂教學(xué)的把控、問(wèn)題的解決等方面發(fā)揮了積極的作用。
尤其是各學(xué)校的教學(xué)規(guī)模都不同，有的小學(xué)是單班制，教師沒(méi)有平行班的同伴，那么對(duì)于教材中的一些具體問(wèn)題，教師交流起來(lái)會(huì)受到阻礙，教師間缺乏有針對(duì)性的交流，聯(lián)片教研讓各校同年級(jí)教師的同伴多了起來(lái)，相同的年級(jí)，可交流的內(nèi)容會(huì)更多，解決問(wèn)題的措施更具體、更可行。可以說(shuō)“‘研’的群體增大了，‘研’的條件提高了?！痹谖倚＿M(jìn)行的一年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科的教研中，參加本次教研的班主任老師絕大多數(shù)剛剛送完六年畢業(yè)班，他們對(duì)于新一年級(jí)的教學(xué)有些生疏，我校的教學(xué)副校長(zhǎng)張素明對(duì)教師進(jìn)行了《一年級(jí)拼音識(shí)寫(xiě)問(wèn)題的策略研究》的輔導(dǎo)，系統(tǒng)分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，并明確解決問(wèn)題的方法，對(duì)今后教學(xué)提出要求和方向。我校的孫xx主任針對(duì)《一年級(jí)的入學(xué)教育和管理》對(duì)教師們提供了好的方法，參加教研的外校教師都覺(jué)得輔導(dǎo)的內(nèi)容很有用，對(duì)他們的一年級(jí)教學(xué)工作有指導(dǎo)作用。
二、借助網(wǎng)絡(luò)，讓中片教研的研討向縱深發(fā)展。
（1）集中教研活動(dòng)前, 網(wǎng)上研討。
各聯(lián)片校在分片教研活動(dòng)前根據(jù)承擔(dān)的教研任務(wù)進(jìn)行區(qū)域小研討。我校組織老師們?cè)诰W(wǎng)上發(fā)表自己對(duì)主題的認(rèn)識(shí)。使老師們對(duì)這一主題的認(rèn)識(shí)向前拓展，同時(shí)主講教師在教研前在我校同年組內(nèi)進(jìn)行初步研討，校內(nèi)同年級(jí)教師及時(shí)上網(wǎng)查看，以便更好的理解教師說(shuō)課的設(shè)計(jì)意圖，分析設(shè)計(jì)的優(yōu)劣，為研討時(shí)發(fā)言做好準(zhǔn)備。
（2）集中教研活動(dòng)時(shí)注重深入研究。
在教研時(shí)，主講教師詳細(xì)的來(lái)詮釋自己對(duì)主題的認(rèn)識(shí)，在上午的主講教研后，下午大家面對(duì)面研討，使老師們對(duì)這一主題的認(rèn)識(shí)得以深入。在英語(yǔ)學(xué)科的教研中，熊官小學(xué)的宋偉華老師結(jié)合自己十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題，結(jié)合自己的低年級(jí)教學(xué)實(shí)例，進(jìn)行了生動(dòng)細(xì)致的講解，使在座的英語(yǔ)教師，尤其是新教師感到收益匪淺。
（3）集中研討結(jié)束后, 網(wǎng)上交流。
在集中研討活動(dòng)結(jié)束后，教師對(duì)本次研討活動(dòng)進(jìn)行整理，在網(wǎng)上上傳自己的活動(dòng)反思或感受，大家互相瀏覽彼此的反思，對(duì)本次教研會(huì)有更深一層的認(rèn)識(shí)。
三、教研內(nèi)容豐富，為新學(xué)期教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
本次學(xué)期初中片教研主要有課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、教材知識(shí)重難點(diǎn)分析、說(shuō)課、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)科講座、教學(xué)問(wèn)題研討、集體備課等多種形式。負(fù)責(zé)主講的有主管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研員、各級(jí)骨干教師、教學(xué)新秀等專(zhuān)業(yè)教學(xué)群體。通過(guò)他們的專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)，教研的高度和深度有了提升。
在教學(xué)研討后的我校負(fù)責(zé)的一年級(jí)語(yǔ)數(shù)、英語(yǔ)學(xué)科又開(kāi)展了集體備課研究。在備課中，拿出有代表性的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行研討，然后同學(xué)科的各校教師可以相互交流意見(jiàn)，設(shè)想自己的教學(xué)方案，最后形成具有自己風(fēng)格的教案。集體備課不是教師都用一份教案，而是讓教師相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教師把握教材、獨(dú)立備課的能力。
四、拓寬校本教研的途徑，提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)是校本教研的三大要素之一，而聯(lián)片教研是新形勢(shì)下校本教研的擴(kuò)大和延伸，通過(guò)這次中片教研活動(dòng)，教研學(xué)校由一校變?yōu)閹姿鶎W(xué)校，參與的教師也相應(yīng)增多，這為我們提供了更好的學(xué)習(xí)途徑，也為我校教師提供了校外學(xué)習(xí)交流的好機(jī)會(huì)。同時(shí)，在本次教研活動(dòng)后，做好評(píng)價(jià)，把聯(lián)片教研的實(shí)施與學(xué)校及教師考核、評(píng)估結(jié)合起來(lái)，以此促使學(xué)校和教師能夠有效投入到聯(lián)片教研之中，提高工作效益。
總之，通過(guò)本次中片教研活動(dòng)，打破了校際壁壘，不僅促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高，還為校與校之間的交流提供了平臺(tái)，發(fā)揮各校優(yōu)秀教師的輻射作用，讓教師參與教研、投身教研，并且在濃郁的教研氛圍中，大家能夠享受教研。在今后的聯(lián)片教研工作中，我們還將在縣教育局、教師學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步探索教研的模式，在促進(jìn)本校教研工作的同時(shí)，促進(jìn)中片各校的教學(xué)質(zhì)量能更上一層樓！
xx鎮(zhèn)中心小學(xué)
xx年11.27
學(xué)期活動(dòng)總結(jié)美篇篇十二
通過(guò)這一年的工作，我在教學(xué)工作方面都有很大的進(jìn)步。這個(gè)學(xué)期我拜高菊平老師為師。在高菊平老師的精心指導(dǎo)下，我在數(shù)學(xué)教學(xué)方面又有了更進(jìn)一步的提高，同時(shí)我還學(xué)到了許多如何轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的狀況。我的收獲不小，總結(jié)為以下幾個(gè)方面：
1．課堂教學(xué)語(yǔ)言需仔細(xì)琢磨。注重自己課堂中的語(yǔ)言，讓學(xué)生容易接受，更有利與學(xué)生接受知識(shí)。所以現(xiàn)在比以前備課更慢了。主要就是在想這里該怎么說(shuō)，那里該怎么問(wèn)。這真并不是一件容易的事。也就是要用你的思維方式考慮別人會(huì)怎么看這個(gè)問(wèn)題，即從學(xué)生的角度出發(fā)，預(yù)設(shè)學(xué)生的活動(dòng)，并給以充分的解釋。
2．自己的教學(xué)要有自己的思考，要有自己的方式?？赡軇e人會(huì)說(shuō)我這個(gè)新來(lái)的太不謙虛了。不，我覺(jué)得我們每個(gè)無(wú)論怎么想別人學(xué)習(xí)，最重要的是要將別人好的地方變成自己，而不是將別人的所有都照搬在自己的身上。自己也教了兩年的書(shū)，其實(shí)一直在思考，我的教學(xué)應(yīng)該更注重什么，我的會(huì)有怎么方式讓我的學(xué)生更覺(jué)得的數(shù)學(xué)其實(shí)很容易學(xué)習(xí)。我想我更注重解題方法。
我覺(jué)得學(xué)生現(xiàn)在在解題，以后在生活中是解決的生活中的問(wèn)題，我們每個(gè)數(shù)學(xué)老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都是很重要。我們的思路可能影響著學(xué)生在以后生活的道路上如何解決生活中的問(wèn)題。比如，拿到一個(gè)題目你是先確定自己的目標(biāo)是什么，還是整體觀(guān)看這個(gè)題目；你是找它的突破口或關(guān)鍵點(diǎn)，還是全盤(pán)抓這個(gè)題呢。如果你遇到了新問(wèn)題，你是措手不及，慌了手腳，還是靜下心來(lái)想想與我們遇到哪些問(wèn)題有共同的特點(diǎn)，來(lái)找想辦法。
3．課后反思，彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足。課后反饋才能更好的感受學(xué)生的接受能力，課堂中發(fā)生突發(fā)事件的解決，引起自己的注意。不過(guò)，我在這方面做的還不夠，書(shū)面的反思比較少，一般都只是自己課后回想然后與師傅一起分析。
教學(xué)觀(guān)念還要不斷更新，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)——人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。要不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，充實(shí)自己頭腦，指導(dǎo)新課程教學(xué)實(shí)踐。注意評(píng)價(jià)的多元化，全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過(guò)程，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立信心。
最后我十分感謝我?guī)煾蹈呔掌嚼蠋熃o予我的精心指導(dǎo)，使我無(wú)論在教學(xué)中還在班主任工作上都有了很大的提高，積累到一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)期活動(dòng)總結(jié)美篇篇十三
20xx年12月14日上午，xx中學(xué)化學(xué)組大教研活動(dòng)在南校四樓多媒體教室舉行。本次活動(dòng)以學(xué)習(xí)《中學(xué)化學(xué)學(xué)科德育實(shí)施指導(dǎo)綱要》，探索德育優(yōu)質(zhì)課的設(shè)計(jì)思路和方法為研討主題，旨在通過(guò)學(xué)習(xí)《中學(xué)化學(xué)學(xué)科德育實(shí)施指導(dǎo)綱要》及實(shí)施策略，使全體老師明確德育教育的重要性，并在今后的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中有意識(shí)地將德育目標(biāo)融入其中，做到既教書(shū)又育人。
本次教研活動(dòng)共分為三個(gè)環(huán)節(jié)。首先王德秀老師結(jié)合山東省德育優(yōu)質(zhì)課專(zhuān)家的講座，帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)化學(xué)學(xué)科德育實(shí)施指導(dǎo)綱要》，同時(shí)做了“以綱據(jù)標(biāo)、學(xué)科育人”的講座。王老師談到，為了將德育目標(biāo)融入課堂教學(xué)中，要從四個(gè)方面做起。一要把好脈搏，從任務(wù)中確立立德樹(shù)人的出發(fā)點(diǎn)，明確了化學(xué)學(xué)科的德育范疇；二要?jiǎng)兝O抽絲，去課標(biāo)中發(fā)掘立德樹(shù)人的切入點(diǎn)，以《金屬和金屬礦物》制定的教學(xué)目標(biāo)為例，層層解析，全面體現(xiàn)三維目標(biāo)，挖掘教材中的德育點(diǎn)；三要重視實(shí)驗(yàn)，把探究作為立德樹(shù)人的催化劑，同時(shí)結(jié)合《金屬資源的利用和保護(hù)》這一課例闡述了“依綱據(jù)標(biāo)學(xué)科育人”的教學(xué)設(shè)計(jì)思路；四要立足課堂，在場(chǎng)景中尋找立德樹(shù)人的契機(jī)，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情景，滲透德育教育，同時(shí)善于捕捉課堂教學(xué)時(shí)機(jī)，適時(shí)進(jìn)行德育教育。接著劉新老師針對(duì)11月份參加的省初中化學(xué)德育研討會(huì)談了自己的學(xué)習(xí)心得，劉老師從化學(xué)思維方式與化學(xué)三重表征、化學(xué)學(xué)科思想與觀(guān)念建構(gòu)教學(xué)、化學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)三個(gè)方面談了自己的認(rèn)識(shí)與看法，并在思維構(gòu)建、情景導(dǎo)入、材料美篇等幾個(gè)方面展示了優(yōu)秀教學(xué)案例，使參會(huì)教師深受啟發(fā)。
第二環(huán)節(jié)圍繞“怎樣將德育有效滲透到課堂教學(xué)中”這個(gè)話(huà)題，參會(huì)老師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及學(xué)習(xí)內(nèi)容談了想法及建議。雷主任從化學(xué)教育的角度提出“化學(xué)如何去教”“教到什么程度”兩個(gè)引人思考的問(wèn)題，談到化學(xué)來(lái)源于生活和社會(huì)，通過(guò)課堂所學(xué)再服務(wù)于生活與社會(huì)。國(guó)家教育部提出的中國(guó)學(xué)生六大核心素養(yǎng)正是素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)，從思想、意識(shí)、方法及技能上指導(dǎo)化學(xué)教學(xué)，將德育教育貫穿始終，同時(shí)實(shí)施化學(xué)教育時(shí)要做到有章可依、有據(jù)可查、有發(fā)可談、有理可說(shuō)，在理論上為我們組的化學(xué)德育教育指明了方向。張主任就教學(xué)的終極目標(biāo)是育人談了兩點(diǎn)體會(huì)，作為教師首先要不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及化學(xué)學(xué)科德育實(shí)施綱要；其次在備課上要將德育目標(biāo)與知識(shí)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)要更具體，在課堂教學(xué)中尋找契合點(diǎn)引入德育目標(biāo)。
第三環(huán)節(jié)李校長(zhǎng)就本次教研活動(dòng)談了自己的看法，并對(duì)教師提出了要求。他認(rèn)為這次大教研活動(dòng)立意非常新穎，題目很好，值得教師進(jìn)行深入思考與探究。從適應(yīng)以知識(shí)為本、培養(yǎng)人才的“雙基”教學(xué)目標(biāo)，到后來(lái)適應(yīng)以提高國(guó)民素質(zhì)的“三維教學(xué)目標(biāo)”，再到現(xiàn)在走出國(guó)門(mén)，以應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)而提出的“核心素養(yǎng)”，教學(xué)目標(biāo)的制定與改變反映出的正是時(shí)代的需求與發(fā)展。李校長(zhǎng)提出在日常教學(xué)活動(dòng)中，德育應(yīng)該是自然而然的流露，教師應(yīng)立足于課堂，做好課堂的每個(gè)環(huán)節(jié)，把課堂的每個(gè)細(xì)節(jié)做好、抓好，德育自然就出來(lái)了。
最后王老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)青年教師提出了寫(xiě)一份德育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課案例的要求，使教師更深入了解德育教育，將德育更好地融入到課堂中。
學(xué)期活動(dòng)總結(jié)美篇篇十四
20xx年6月14日星期四早上，慎中小學(xué)部開(kāi)展了6月份的常規(guī)性緊急疏散演練活動(dòng)。
本次活動(dòng)是本學(xué)期最后一次緊急疏散演練，演練后，年段長(zhǎng)張老師還對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，并對(duì)本學(xué)期的緊急疏散演練進(jìn)行總結(jié)。
本次參加活動(dòng)有在校全體師生，他們都能在張年段長(zhǎng)的哨子聲響下，以最快的速度（比上一次演練少2秒）逃離教室（高建筑物）。所有該逃出的師生全部撤離后，各班的班長(zhǎng)都能及時(shí)向年段長(zhǎng)報(bào)告應(yīng)參加人數(shù)（包括任課教師）和應(yīng)到的人數(shù)，且匯報(bào)缺少人數(shù)及原因。
演練結(jié)束前，張年段長(zhǎng)給活動(dòng)作出簡(jiǎn)短點(diǎn)評(píng)，并對(duì)本學(xué)期的緊急疏散演練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。生命誠(chéng)可貴，安全高一切。我們學(xué)校舉行緊急疏散演練，目的是為了進(jìn)一步提高全體師生的自我保護(hù)意識(shí)，提高面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)在緊急狀態(tài)下的心理承受能力，幫助全體師生提高自救、自護(hù)的能力。同時(shí)我們也希望通演練，大家能熟悉逃生疏散線(xiàn)路，一旦真的遭遇突發(fā)事件，能在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行逃生自救。今后我們將會(huì)繼續(xù)開(kāi)展此活動(dòng)，希望全體師生應(yīng)嚴(yán)肅對(duì)待，特別是在演練中有個(gè)別同學(xué)還嘻嘻哈哈的，不夠嚴(yán)肅，下樓梯時(shí)要注意有序、文明進(jìn)行，以防止發(fā)生擠倒、踩踏等事故。
通過(guò)活動(dòng)，證明了我校緊抓安全常規(guī)工作是對(duì)的，取得的成效是明顯的。