2023年幼兒園教育統(tǒng)計核查工作自查報告(匯總18篇)

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    我整理了一些關(guān)于新產(chǎn)品銷售情況的數(shù)據(jù),并將其包括在了報告中。最后,要寫一篇完美的報告,需要不斷的修改和改進,以提高報告的質(zhì)量和效果。以下是一些報告寫作技巧和注意事項的指導(dǎo),希望能對大家的報告寫作有所啟發(fā)。
    幼兒園教育統(tǒng)計核查工作自查報告篇一
    根據(jù)《學(xué)前教育督導(dǎo)評估暫行辦法》有關(guān)要求,結(jié)合我鄉(xiāng)學(xué)前教育情況,逐條對照《學(xué)前教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》中提出的六項“自查重點內(nèi)容”,認真組織自查自評,自查結(jié)果如下:
    1、重視并切實加強對大力發(fā)展學(xué)前教育的領(lǐng)導(dǎo),成立有學(xué)前教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,管理體制與工作體制健全。
    2、制定切實可行的學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃和三年行動計劃,其目標(biāo)明確,措施具體,突出針對性、可操作性。
    3、督促檢查、考核獎懲和問責(zé)機制健全。
    5、沒有學(xué)前班生均經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)和生均財政撥款標(biāo)準(zhǔn)。6、國家支持學(xué)前教育發(fā)展的項目經(jīng)費使用規(guī)范、合理,沒有社會力量辦園和捐資助園;學(xué)前教育資助制度,發(fā)展殘疾兒童學(xué)前康復(fù)教育更是一片空白。
    7、擴大普惠性學(xué)前教育資源。因人口稀少且居住分散的緣由至今我鄉(xiāng)無公辦獨立幼兒園,民辦幼兒園。
    8、學(xué)校布局合理,方便就近。我鄉(xiāng)尚未建設(shè)公辦中心幼兒園,大村更沒有獨立建園。
    9、滿足幼兒活動和發(fā)展需要的設(shè)施設(shè)備全無。
    10、合理確定幼兒教師生師比,全鄉(xiāng)5個學(xué)前班教師配備10人,教職工緊缺;健全幼兒教師準(zhǔn)入制度,嚴(yán)把入口關(guān);多渠道保證師資的供給,滿足學(xué)前教育發(fā)展需求。
    11、完善學(xué)前教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)體系,擴大學(xué)前教師的培養(yǎng),加大學(xué)前教師的培訓(xùn)力度,增強培訓(xùn)的針對性,有助于教師專業(yè)素質(zhì)的提高。
    12、依法落實學(xué)前教育教師地位和待遇,切實維護教師合法權(quán)益。
    13、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園準(zhǔn)入制度,制定各種類型幼兒園的辦園標(biāo)準(zhǔn),實行幼兒園審批登記和年檢制度。對無證辦園進行全面排查登記,實行分類治理,妥善解決無證辦園問題。我鄉(xiāng)不存在這一塊工作情況。
    14、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)前教育收費標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范學(xué)前教育收費工作。
    15、學(xué)校重視學(xué)前幼兒的安全保障和衛(wèi)生健康工作,各項安全管理、衛(wèi)生保健、飲食與健康工作制度和安全責(zé)任制健全。
    16、落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,加強對學(xué)前班保教工作的指導(dǎo),開展保教質(zhì)量監(jiān)測評估工作,有效解決“小學(xué)化”傾向和問題。
    17、學(xué)前兩年教育毛入學(xué)率達98%。
    18、覆蓋面廣,有5個學(xué)前班,無獨立幼兒園。
    19、學(xué)前教育財政20xx年投入12萬,20xx年總投入16萬,學(xué)前教育財政20xx年投入25萬,投入所占比例明顯提高。(教師工資)。
    20、我鄉(xiāng)10位學(xué)前班教師均取得教師資格證。
    21、保教質(zhì)量明顯提高。
    22、社會對當(dāng)?shù)靥峁┑膶W(xué)前教育的滿意度高。
    2、我鄉(xiāng)尚未建設(shè)公辦中心幼兒園,民辦幼兒園,大村更沒有獨立建園扣17分;
    3、學(xué)校幼兒活動設(shè)備全無,扣3分;
    4、沒有專項投入扣3分;
    幼兒園教育統(tǒng)計核查工作自查報告篇二
    根據(jù)文件要求,切實做好我局民政統(tǒng)計數(shù)據(jù)核查工作,針對我局實際情況,現(xiàn)將自查情況報告如下:
    一、民政統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量基本情況。
    20xx年第一季度,我區(qū)統(tǒng)計臺賬有一個開發(fā)區(qū),15個村委會,70個居委會。享受城市低保10638人,農(nóng)村低保1461人,孤兒37人,特困人員救助供養(yǎng)358人,直接醫(yī)療救助926人次數(shù),各類優(yōu)撫對象1066人,臨時救助31人次,結(jié)婚登記1145對,離婚登記447對,提供住宿的社會服務(wù)機構(gòu)有10個,社會組織共270個。
    機構(gòu)類臺賬信息和人員類臺賬信息均來源于相關(guān)業(yè)務(wù)部門,并與相關(guān)財務(wù)支出賬單項核對。無臺賬的報表數(shù)據(jù)與業(yè)務(wù)部門行政記錄數(shù)據(jù)一致。
    經(jīng)過民政部第一季度數(shù)據(jù)清洗,我區(qū)統(tǒng)計臺賬人員類錯誤共18條。其中結(jié)婚臺卡有12對登記證號重復(fù),離婚臺卡1人身份證信息錯誤,孤兒臺卡2人身份證信息錯誤,特困人員救助臺卡有1人身份證信息錯誤,優(yōu)撫傷殘人員臺卡有2人身份證信息錯誤。單位類臺卡有2個單位名稱與質(zhì)檢總局反饋信息不一致。以上錯誤現(xiàn)已修改完畢。
    二、提高民政統(tǒng)計數(shù)據(jù)真實性主要做法和亮點。
    (一)加強統(tǒng)計工作職業(yè)道德教育,堅持實事求是。定期開展統(tǒng)計職業(yè)道德教育進一步強化統(tǒng)計人員的工作責(zé)任心,培養(yǎng)他們實事求是的工作作風(fēng)。利用會議、宣傳欄等多種途徑組織廣大干部和統(tǒng)計人員認真學(xué)習(xí),加強統(tǒng)計法律意識,提高依法統(tǒng)計的自覺性。
    (二)積極組織業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高統(tǒng)計人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。統(tǒng)計人員較高的業(yè)務(wù)水平是提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量的重要因素,而要提高統(tǒng)計人員的業(yè)務(wù)素質(zhì),就必須經(jīng)常組織業(yè)務(wù)培訓(xùn),并進行考核,特別是基層單位更要搞好這項工作,保證一年至少舉辦一次培訓(xùn)班,并使之制度化,使統(tǒng)計人員能夠及時吸收統(tǒng)計方面的新知識,以正確地進行各項統(tǒng)計工作。
    (三)規(guī)范統(tǒng)計基礎(chǔ)工作,抓好源頭數(shù)據(jù)質(zhì)量。依法強化管理,不斷加強和完善各類統(tǒng)計臺賬,建立對上報統(tǒng)計數(shù)據(jù)的審核制度,及時做好統(tǒng)計數(shù)據(jù)的收集、測算、分析,發(fā)現(xiàn)差錯立即查詢及時糾正,嚴(yán)把審核質(zhì)量關(guān),確保數(shù)據(jù)源頭準(zhǔn)確無誤。
    (四)加強數(shù)據(jù)管理與維護,全面提高數(shù)據(jù)質(zhì)量。健全統(tǒng)計臺帳和原始記錄。加強報表管理,對重統(tǒng)、漏報的數(shù)據(jù)質(zhì)量嚴(yán)加把關(guān),依據(jù)統(tǒng)計法律法規(guī)和統(tǒng)計表制度建立健全原始記錄、統(tǒng)計臺帳等,規(guī)范報表、臺帳的填報標(biāo)準(zhǔn)、指標(biāo)口徑一直,保證報表完整、清晰,真正做到“數(shù)出有據(jù)”。
    三、民政統(tǒng)計工作存在的主要困難和問題。
    從自查的情況來看,在統(tǒng)計基礎(chǔ)工作和數(shù)據(jù)質(zhì)量上還存在一定不足,需要進一步完善。
    (一)法律意識有待進一步增強。對統(tǒng)計法的宣傳還不夠深入普及,對統(tǒng)計工作的重要性和嚴(yán)肅性缺乏認識,致使統(tǒng)計數(shù)據(jù)不及時,統(tǒng)計數(shù)據(jù)不完整,真實性有待于提高。
    (二)業(yè)務(wù)水平有待進一步提高?;鶎咏y(tǒng)計人員對統(tǒng)計業(yè)務(wù)、統(tǒng)計法律知識掌握不全面,業(yè)務(wù)培訓(xùn)少,統(tǒng)計業(yè)務(wù)不熟,對統(tǒng)計指標(biāo)理解不深,不能正確認識統(tǒng)計。再加上基層人員變動頻繁導(dǎo)致統(tǒng)計工作銜接不上,對統(tǒng)計數(shù)據(jù)記錄不全、不規(guī)范的情況時有發(fā)生。
    (三)統(tǒng)計基礎(chǔ)工作需要進一步加強。個別基層單位存在統(tǒng)計原始記錄不全、不規(guī)范,工作缺少積極性、主動性和系統(tǒng)性,滿足于完成上面所布置的任務(wù),源頭的數(shù)據(jù)質(zhì)量難于保證。低保系統(tǒng)和統(tǒng)計臺賬系統(tǒng)由于樹形結(jié)構(gòu)和代碼不一致并不能對接且兩個系統(tǒng)內(nèi)容要求不同,所以必須由業(yè)務(wù)科室手工錄入人員信息,造成統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量不高,低保系統(tǒng)、統(tǒng)計系統(tǒng)中的人員信息和實際資金發(fā)放名冊的人員信息未能完全保持一致。
    (四)部門之間缺乏進一步協(xié)調(diào)。各基層單位都是以本單位工作為出發(fā)點,忽落了其它相關(guān)業(yè)務(wù),各部門業(yè)務(wù)和統(tǒng)計業(yè)務(wù)要求的側(cè)重點不同,統(tǒng)計臺賬要求的,業(yè)務(wù)科室則不作要求,甚至業(yè)務(wù)科室就不需要開展這項工作。造成統(tǒng)計數(shù)據(jù)滯后、不完整。
    四、提高民政統(tǒng)計數(shù)據(jù)真實性、準(zhǔn)確性的意見建議。
    針對存在的問題,制定相應(yīng)的整改措施,著重從抓基層統(tǒng)計工作、提高統(tǒng)計人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)入手,做到邊查邊改,從基礎(chǔ)抓起,以提高源頭數(shù)據(jù)質(zhì)量,爭取在短時期內(nèi)把我局統(tǒng)計工作提高到一個新水平。
    (一)建立責(zé)任制和考評制,定期或不定期開展統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量檢查。為達到檢查的預(yù)期目的,必須建立相應(yīng)的責(zé)任制和考評制。盡可能做到每一季或兩季都由統(tǒng)計檢查機構(gòu)派出統(tǒng)計檢查員到基層參與指導(dǎo)統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量檢查。每一項檢查都應(yīng)定有考評分,考評分高就說明統(tǒng)計數(shù)據(jù)準(zhǔn)確度高、質(zhì)量好。反之,質(zhì)量差,就要追究責(zé)任。從基層統(tǒng)計員到綜合統(tǒng)計員直到統(tǒng)計檢查員,層層制定崗位責(zé)任制,找出數(shù)據(jù)失實的原因。
    (二)加強法規(guī)學(xué)習(xí),增強統(tǒng)計人員的法制觀念。進一步加大宣傳統(tǒng)計法律法規(guī)的力度,充分利用多種途徑廣泛宣傳,營造氛圍,經(jīng)常組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街辦)民政助理員、統(tǒng)計人員認真學(xué)習(xí)《統(tǒng)計法》等有關(guān)法律法規(guī),增強法制意識,提高自身素質(zhì),提高工作的主動性、自覺性。
    (三)加強業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高統(tǒng)計人員工作水平。進一步開展繼續(xù)教育學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時,嚴(yán)格統(tǒng)計人員的考核,調(diào)動工作積極性,增強責(zé)任性,增強駕馭統(tǒng)計工作的能力。
    (四)健全工作制度,全面提高數(shù)據(jù)質(zhì)量。加強報表管理,對重統(tǒng)、漏報的`數(shù)據(jù)質(zhì)量嚴(yán)加把關(guān),依據(jù)統(tǒng)計法律法規(guī)和統(tǒng)計表制度建立健全原始記錄、統(tǒng)計臺帳等,規(guī)范報表、臺帳的填報標(biāo)準(zhǔn)、指標(biāo)口徑一直,保證報表完整、清晰。
    幼兒園教育統(tǒng)計核查工作自查報告篇三
    按照市物價局等七部門《關(guān)于開展全國教育收費專項檢查的通知》(延市價發(fā)[2009]167號)文件要求,我校于2009年12月中旬對一年以來收費情況進行全面自查,現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下:
    一、貫徹落實相關(guān)文件精神及規(guī)定的情況。
    一年來,我校極為重視收費管理工作。為了嚴(yán)格遵守上級有關(guān)規(guī)定,成立了有支部書記、校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),制定了一系列管理制度。
    1、按照“誰主管,誰負責(zé)”的原則,將責(zé)任落實到位。校長負總責(zé),總務(wù)處具體負責(zé)清查核對工作,實行了全面的監(jiān)督檢查。
    2、要求全校各部門、各位教師嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定,不得違反,且強調(diào)違反必究的原則。
    3、開學(xué)初向社會公開監(jiān)督舉報電話,隨時接受社會、學(xué)生、家長的監(jiān)督。
    4、組織全體教師學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件、政策的精神和有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)肅紀(jì)律,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常召開中層以上干部會議,反復(fù)強調(diào)嚴(yán)格執(zhí)行上級文件精神,做到每位教師心中有警戒,不觸高壓線。
    5、每學(xué)期學(xué)生報到時,學(xué)校都要加強行業(yè)糾風(fēng)工作,扎實做好工作,讓上級放心、社會滿意、學(xué)生家長信任。
    二、執(zhí)行收費的情況。
    一年來,我校按照上級部門和區(qū)教育局下達的文件精神進行收費,每學(xué)期開學(xué)初,都通過公示欄對外公布收費項目、標(biāo)準(zhǔn)。各項收費標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行市、區(qū)物價局核定的數(shù)額進行收費。
    2、嚴(yán)格實施“兩免一補”政策,每月月底足額發(fā)放“一補”費,開學(xué)初在公示欄對外公示,詳細公布學(xué)生姓名、性別、所在班級、家庭住址、家長姓名等信息,不謊報、瞞報,接受群眾監(jiān)督。
    3、嚴(yán)格實施“蛋奶工程”惠民政策,建立健全規(guī)章制度,專人專管,建立臺帳。
    4、無擅自訂購學(xué)習(xí)資料、復(fù)習(xí)資料以及各類試卷,沒有強制訂閱報刊圖書、推銷商品等。
    5、沒有購買和使用教育主管部門公布的用書目錄以外的教輔參考書,嚴(yán)格執(zhí)行了政策。
    6、學(xué)校沒有舉辦各種名目的學(xué)習(xí)班、補習(xí)班、“提高班”、“超常班”等。
    7、學(xué)生人身保險,堅持家長自愿、量力投保的原則,在開學(xué)初由保險公司在校內(nèi)設(shè)立投保點,現(xiàn)場進行咨詢并填發(fā)投保單,學(xué)校和教師沒有強制學(xué)生投保。
    8、學(xué)生校服按照學(xué)生自愿、家長同意的原則,由中標(biāo)校。
    服供應(yīng)商直接進班量身定制,學(xué)校不參與校服款的代收代付。
    南泥灣中心小學(xué)。
    2009年12月17日。
    南
    泥
    灣
    中
    心
    小
    學(xué)
    2009年12月日17。
    幼兒園教育統(tǒng)計核查工作自查報告篇四
    教師紀(jì)律作風(fēng)整頓自查報告 為了把我校紀(jì)律作風(fēng)整治強化師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實處,全面貫徹落實教育局指示精神,推進師德師風(fēng)建設(shè),營造良好、健康的育人環(huán)境,辦人民滿意的教育,根據(jù)上級主管部門要求,依照上級文件精神對照xx個方面、xx個問題要求,通過自查自糾、召開座談會、民主生活會、走訪問卷、征求學(xué)生和家長的意見和建議,查找問題的以及形成的原因,分析梳理,歸納研究。特做如下自查報告:
    一是責(zé)任意識不濃,大局意識不強。個別教師想問題、辦事情,不是從大局出發(fā),不是本著為教育負責(zé)、為學(xué)校負責(zé)的態(tài)度,而是站在個人的部門利益的角度。對上級和學(xué)校的有關(guān)政策、規(guī)定不理解,甚至有抵觸,在師生面前亂發(fā)議論、傳播小道消息等不講正直、不講原則的現(xiàn)象。
    二是學(xué)習(xí)意識淡化,進取心不強。學(xué)習(xí)的氛圍不濃,求知欲望不強,滿足于一般的工作需要。年輕的同志不虛心向老教師和經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí);老教師以自己的經(jīng)驗豐富為由,滿于現(xiàn)狀不求進??;有的個別人以工作忙、事情多為借口,不參加會議和學(xué)習(xí),不愿學(xué)習(xí);某些人對學(xué)校提供政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)機會不珍惜,遲到、曠會、敷衍走過場。由于學(xué)習(xí)不夠,導(dǎo)致對新政策、規(guī)定吃不準(zhǔn),對教育教學(xué)工作出現(xiàn)的新形勢、新要求不清楚,對學(xué)校的各種活動情況摸不透,工作不務(wù)實,不善于積累和總結(jié)經(jīng)驗,有的干了多年教育工作,仍然知識面不寬、專業(yè)知識不精、專業(yè)經(jīng)驗不多、特色經(jīng)驗沒有。
    三是工作主動性差,創(chuàng)新意識不強。事業(yè)心不強,沒有想大事、干大事、爭一流的氣魄;工作只定位于學(xué)校、教研組的簡單分工,而對一些臨時性工作或領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作,總是以沒時間、工作忙、有困難為由推諉搪塞;解決新形勢下的新問題的辦法不多,思路不寬;安于現(xiàn)狀,不求進取,怕吃苦受累,沒有迎難而上、搶抓機遇、負重奮進的信心和決心,常常是畏難發(fā)愁,等待觀望,坐失良機,被動應(yīng)付;創(chuàng)新意識不濃,創(chuàng)新能力不足,思路不寬,辦法不多,不能創(chuàng)造性地開展工作。
    四是思想消極,工作效率不高。工作不扎實,不務(wù)實,搞形式主義;有的教師,對領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情,很長時間也拿不出意見和結(jié)果,這里面有工作能力的問題,但主要還是工作態(tài)度問題,得過且過,工作消極,辦事拖拉,推諉扯皮,敷衍應(yīng)付。
    五是缺少自我犧牲精神,服務(wù)觀念不強。工作不熱情,服務(wù)意識弱。對待學(xué)生不能循循善誘,沒有愛心,對學(xué)生態(tài)度冷淡、語氣蠻橫、粗魯,影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。有的教師不善于和家長溝通、接待家長態(tài)度不熱情,不能心平氣和地和家長建立教育學(xué)生的統(tǒng)一戰(zhàn)線;有個別教師對工作不熱情、不積極、不認真、缺少自我犧牲的精神,甚至互相推脫工作任務(wù)、推卸工作責(zé)任。只會領(lǐng)導(dǎo)面前請功自我虛偽表現(xiàn),不求主動工作真抓實干,不能把本職工作中把要出現(xiàn)的問題想在前、預(yù)防在前、做在前,工作經(jīng)常處于被動狀態(tài)。
    六是紀(jì)律意識淡薄,工作不負責(zé)任。遲到早退,脫崗誤事,竄崗閑聊,網(wǎng)上玩樂等現(xiàn)象時有發(fā)生;一些老師不懂工作紀(jì)律、不守紀(jì)律,不明白怎樣叫做尊重自己人格,找不到也找不準(zhǔn)自己的位置,不作為,亂作為,不辦事,亂辦事。精神不振作,精力不集中,工作沒激情,吃喝拉扯有熱情,觀念不會創(chuàng)新,不求創(chuàng)新。
    1、潛心學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教師法、教育法、師德規(guī)范等教育法律法規(guī)。
    學(xué)習(xí)先進的教學(xué)教學(xué)理論;主動走出去,尋找先進學(xué)校與我校教育教學(xué)的契合點,挖掘和傳承本校優(yōu)質(zhì)資源和傳統(tǒng),傾聽群眾的呼聲,深入實際調(diào)查研究,切實了解和掌握問題的成因,走群眾路線,確定得力措施,制定可行制度,嚴(yán)肅執(zhí)行制度,使得師德師風(fēng)產(chǎn)生更加良好的改觀。
    2、注重隊伍和制度建設(shè),強化崗位職責(zé)和主人翁意識。
    對教師加強思想紀(jì)律教育、工作作風(fēng)教育,艱苦創(chuàng)業(yè)教育,努力提高教師業(yè)務(wù)水平。通過學(xué)習(xí)法律條文、上級文件、學(xué)校規(guī)則,加強制度建設(shè)。強調(diào)目標(biāo)管理與過程管理相結(jié)合,強調(diào)教學(xué)成績與教師工作態(tài)度、教學(xué)過程的結(jié)合。
    3、廣泛聽取各界意見與建議,完善學(xué)校管理思路和管理方法。
    搞好針對學(xué)校出現(xiàn)問題的詳細調(diào)研材料,參透問題實質(zhì),拿出處理這些問題根本想法。使解決問題的方法確實具有針對性和實效性,確實能夠徹底解決問題。
    4、細化管理過程,貼近教育教學(xué)實際。
    把教研教改工作抓到實處,避免形式主義,講求實效,切合實際,真抓實干,團結(jié)協(xié)作。針對所有學(xué)生始終不逾地抓學(xué)法研究,采用激勵的教育方式,消除體罰和變相體罰的現(xiàn)象,尊重學(xué)生的人格。建立良好的師生關(guān)系。
    5、加大學(xué)生管理力度。
    以德育教育為前提,注重愛國教育、感恩教育、親情教育、尊師教育、友情教育、珍愛生命教育及心理教育,讓學(xué)生的心智得到全面發(fā)展,為學(xué)習(xí)成績的提高提供思想保障。在做好思想疏導(dǎo)的同時,加強紀(jì)律教育,尤其加強課堂紀(jì)律與宿舍紀(jì)律教育,堅決杜絕因為紀(jì)律與生活管理工作的遺漏給學(xué)生上成績制造障礙和人身傷害。 通過這次紀(jì)律作風(fēng)整頓、師德師風(fēng)建設(shè)暨校園軟環(huán)境的.治理活動的開展,自查看到的問題,高度重視,堅持講黨性、講政治、講大局,從實際出發(fā),端正態(tài)度,“照鏡子,正衣冠”樹形象,努力辦好人民滿意的學(xué)校。
    幼兒園教育統(tǒng)計核查工作自查報告篇五
    (一)領(lǐng)導(dǎo)重視,加強管理,科學(xué)規(guī)劃合理布局。區(qū)委、區(qū)政府十分重視全市學(xué)前教育工作會議和寧波市人民政府《關(guān)于加快學(xué)前教育改革和發(fā)展的若干意見》的貫徹落實。9月,區(qū)政府召開了全區(qū)學(xué)前教育工作會議,出臺了《區(qū)關(guān)于貫徹“寧波市關(guān)于加快學(xué)前教育改革與發(fā)展的若干意見”的意見》,提出了區(qū)學(xué)前教育未來三年的發(fā)展目標(biāo),確定了中心幼兒園新建規(guī)劃。落實城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園,由教育行政部門辦理產(chǎn)權(quán)登記手續(xù),統(tǒng)籌安排,鎮(zhèn)(街道)負責(zé)開辦和管理。
    (二)加大投入,大力扶持,不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源。設(shè)立了區(qū)學(xué)前教育發(fā)展專項資金。安排xxx萬元,以后逐年增加。支持鎮(zhèn)(街道)或村(社區(qū))出資新(擴)建集體幼兒園園舍;鼓勵各公辦或集體辦幼兒園增加投入,對提升等級和創(chuàng)優(yōu)達標(biāo)的視考核等級給予經(jīng)費獎勵;對能夠較好承擔(dān)對其他幼兒園輔導(dǎo)職責(zé)且作用顯著的給予獎勵;對社會力量舉辦的幼兒園,實行稅收優(yōu)惠,并給予設(shè)備設(shè)施補助;對省二級以上幼兒園按等級實行生均定額補助;對在戶籍所在的鎮(zhèn)(街道)集體幼兒園或省二級以上幼兒園接受學(xué)前教育的幼兒,鎮(zhèn)(街道)給予教育券補助;建立家庭經(jīng)濟困難兒童入園資助制度。
    (三)重視師訓(xùn),優(yōu)化隊伍,不斷提高教職工待遇。完善并形成了與本地區(qū)幼教事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的符合幼兒教師專業(yè)成長的多層次、多形式、分類別的幼兒教師培訓(xùn)格局。區(qū)域性層級幼教輔導(dǎo)網(wǎng)組織建設(shè)與管理頗具特色,并取得一定的成效。公開招聘了幼兒園事業(yè)性質(zhì)編制人員4名,不斷提高事業(yè)性質(zhì)編制教師的比例。在全區(qū)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))幼兒園在職在崗的非事業(yè)性質(zhì)編制的教師中評選骨干教師,每月補助崗位津貼xxx元,同時,非公辦教師編制的鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))幼兒園園長也享受骨干教師同等待遇。
    (一)進一步理順體制,加大投入,擴大公辦幼兒園的比例。目前區(qū)的各鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)中心幼兒園及新開辦的小區(qū)配套幼兒園園產(chǎn)雖已明確公有,但未正式確定為公辦幼兒園并按事業(yè)法人登記。為此,政府要盡快理順體制,進一步加大區(qū)鎮(zhèn)(街道)兩級財政的投入,有計劃地擴大政府舉辦的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園及小區(qū)配套幼兒園的比例。
    (二)進一步加強對民辦幼兒園的管理,不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源。要進一步加強對民辦幼兒園在安全、衛(wèi)生、財務(wù)等方面的監(jiān)管力度,不斷提高辦園水平,擴大優(yōu)質(zhì)教育資源,滿足廣大人民群眾“好入園、入好園”的需求。
    (三)進一步健全學(xué)前教育管理體制,加強學(xué)前教育工作的管理和指導(dǎo)。要進一步明確政府對學(xué)前教育的管理責(zé)任。要配備、配足專職的幼教管理干部和教研員。要加強政府各部門的協(xié)作,形成完善的學(xué)前教育管理體制,切實有效地解決學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的熱點、難點問題。進一步完善學(xué)前教育督導(dǎo)評估制度。
    幼兒園教育統(tǒng)計核查工作自查報告篇六
    按照市教育局的統(tǒng)一部署和安排,根據(jù)通知要求,我園各級教職工積極行動,認真查找上報。
    通過整改活動,我們了解到教職工對幼兒園園務(wù)的事業(yè)心、團結(jié)、協(xié)作是認可的,但也存在一些與幼兒園發(fā)展要求不相適應(yīng)的問題,還需要采取更為積極有效的措施,才能把幼兒園各項管理工作進一步引向深入。
    (一)幼兒園規(guī)章制度有待進一步完善。
    (二)教職工工作作風(fēng)和方法有待改進,決策水平需要提高。
    (三)適當(dāng)調(diào)整教職工作息時間。
    (四)解決未實施教師績效工資職工福利待遇。
    (一)、建立完善的科學(xué)決策制度。
    1、深入到教職工中進行調(diào)查,從以人為本出發(fā),通過自查,進一步建立健全幼兒園日常工作中的監(jiān)督管理制度、教育質(zhì)量評價體系、考勤制度等,使教職工各得其所,各盡其職,讓每一個教職工的工作和行為有章可循,從而最大限度地避免因職責(zé)不明、分配不均、賞罰不公所引起的猜疑誤會等一些消極影響,不斷提高保教質(zhì)量和服務(wù)水平,營造良好的制度環(huán)境。
    2、10月中旬至下旬,我園根據(jù)各崗位工作情況,對主班教師、配班教師、保育員、后勤工作人員作息時間將進行調(diào)整,使其更能體現(xiàn)以人為本。目前,我園園長也在積極想辦法解決未實施教師績效工資職工福利待遇的問題。
    (二)以人為本,求真務(wù)實,推進科學(xué)管理。
    1、為了促進幼兒的健康發(fā)展,我園依托教育管理,進一步加強師德建設(shè),尊重幼兒發(fā)展的特點,重視幼兒心理健康,關(guān)注個體差異,用發(fā)展的眼光和態(tài)度看待幼兒的各種能力,為幼兒創(chuàng)設(shè)健康安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
    2、幼兒園將圍繞“凝心聚力促和諧,千方百計謀發(fā)展”開展學(xué)習(xí)。在加強學(xué)習(xí)的同時,堅持求真務(wù)實,圍繞創(chuàng)“創(chuàng)名園、樹名牌、展特色”的目標(biāo),制定幼兒園發(fā)展規(guī)劃和工作計劃,選擇工作思路、制定工作策略等都必須堅持從實際出發(fā);工作檢查要平實高效,目的明確,指導(dǎo)性強;工作總結(jié)要實事求是,既看待成績又指出不足,客觀公正,符合實際。
    (三)創(chuàng)新思路、和諧發(fā)展是方向。
    我們認識到發(fā)展是硬道理,更是幼兒教育的主題。因此,幼兒園要全面客觀分析本園現(xiàn)狀,以體制創(chuàng)新、機制創(chuàng)優(yōu)、特色創(chuàng)建為主翼,為孩子積極創(chuàng)設(shè)平等、和諧、寬松的育人環(huán)境,弘揚團結(jié)合作、務(wù)實開拓的良好園風(fēng),促進幼兒園更好更快地和諧發(fā)展。
    幼兒園教育統(tǒng)計核查工作自查報告篇七
    保教工作是幼兒園工作的生命線,優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期我園仍堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),以深入的常規(guī)督導(dǎo),以觀摩、研討、交流、總結(jié)促教科研,以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環(huán)境。在園委會成員的部署、組織下,在全體保教人員齊心協(xié)力、團結(jié)奮進的努力工作下,幼兒園保教工作在做穩(wěn)做實上大顯成效,保教質(zhì)量進一步提升。
    現(xiàn)具體總結(jié)如下:
    加強常規(guī)工作管理督導(dǎo)。嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度,要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教研和各科教學(xué)計劃,要求教師提前一周上交周計劃,并做到認真的查閱,發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。對教師備課仍然一月一檢查,加大了評價力度,規(guī)范要求,使教師做到課前有教案、有教具,作好充分的課前準(zhǔn)備,保證課堂教學(xué)的扎實開展。深入班級聽課,檢查一日生活常規(guī)管理工作,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學(xué)期末,要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié),做到有檢查,有記錄,把平時的工作納入學(xué)年考核,使各項工作走向制度化,規(guī)范化。通過長期堅持,絕大部分教師都已形成了自覺上繳教案和計劃的良好習(xí)慣。
    由此證明我園有一支好學(xué)上進,團結(jié)敬業(yè),綜合素質(zhì)很高的教師隊伍。
    1、安全工作放首位。安全是我們一切工作的重中之重,我們時刻將保護幼兒安全放在工作的首位,雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作,但保教工作從未放松對安全的管理,從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時時刻刻的要求,防火、防燙、防摔、防電、防水等,盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
    2、加強常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查。通過“一天一檢查,一周一匯,一月一小結(jié)”的方式,提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作,加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度;各班家園聯(lián)系欄,向家長宣傳育兒知識。做好對傳染疾病的預(yù)防工作,如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;加強戶外鍛煉,增強幼兒體質(zhì);加強對衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性———保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。
    3、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境,發(fā)揮隱性教育功能。環(huán)境是幼兒賴以生活和認知的基本條件。一方面,各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實用的物質(zhì)環(huán)境(如創(chuàng)設(shè)各類活動區(qū)角,制作富有教育意義的墻飾)。另一方面,努力為幼兒創(chuàng)造相對寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境(如每周周一舉行升國旗儀式和國旗下講話,讓幼兒體會對祖國的崇敬之情)。通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響,起到了良好的教育效果。
    4、強化服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量。幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量,讓孩子生活舒心,家長放心,我們首先要做到四心,即“關(guān)心、愛心、耐心、細心”。從每日的各個環(huán)節(jié)入手,把好晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口,加強護理照顧,并要關(guān)注特殊兒童的成長變化,在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo),使特殊兒童得到轉(zhuǎn)變,用實際行動體現(xiàn)教師的四心。
    1、推廣了新早操。為提高幼兒早操的參與率和運動率,三月份編制并學(xué)習(xí)了新的幼兒器械操。新器械操節(jié)奏歡快,韻律感強,動作富有童趣,更符合幼兒年齡特點,大大地調(diào)動了幼兒、教師運動的積極性。
    2、組織了幼兒春游活動。陽春三月,春暖花開之時,我園利用周邊環(huán)境教育資源,組織幼兒到園外觀看桃花,放風(fēng)箏。增強幼兒環(huán)保意識,豐富生活經(jīng)驗。這種將課堂引入大自然,靈活、開放的教育方式深受幼兒喜愛。
    3、舉行了幼兒春季趣味運動會。四月底,舉行了春季趣味運動會。本次運動會策劃、籌備早,組織安排周密、訓(xùn)練扎實到位,形式更有創(chuàng)意,場面熱烈、大氣,運動富于趣味性、游戲性、參與性,家長參與積極、配合默契,很好地向社會展示了我園的體育特色和我園幼兒的風(fēng)采,得到了家長、社會的高度關(guān)注和贊揚。
    4、開展了六一慶?;顒?。為讓孩子過一個愉快難忘的節(jié)日,今年六一節(jié)我園舉辦了大型文藝匯演活動。全園100多名幼兒登臺亮相,載歌載舞,表演了舞蹈、時裝秀、三句半等形式多樣的節(jié)目,展示了自己的風(fēng)采。這次活動,充分向家長展現(xiàn)了我園孩子們活潑可愛,積極向上的精神風(fēng)貌,同時也讓家長、社會公眾進一步了解我園的工作,樹立了幼兒園的良好社會形象。
    5、加強了幼兒特長班的管理。精選有特長愛好、基本功過硬的優(yōu)秀教師任教,投入資金購買、錄制教材,制定詳盡合理的教學(xué)計劃,規(guī)范興趣班的教學(xué),加強教學(xué)計劃的審核、教學(xué)實施的督察、成果匯報的考核等,并適當(dāng)提高任教老師的待遇,調(diào)動教師工作積極性,使興趣班的活動真正有實效。在園內(nèi)大型活動的組織安排上,我們發(fā)揮教研組長和班組長的集體智慧,群策群力,做到分工協(xié)作,目標(biāo)明確,既平衡了各組的工作量,又發(fā)動了全體教師的力量,這些大型活動都舉行的圓滿成功。
    要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量,必須有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍。為讓教師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個層次,本學(xué)期,我園繼續(xù)對教師的琴法基本功進行了園本培訓(xùn)。通過“理論指導(dǎo)———曲目訓(xùn)練——集中考核”的方式促進教師專業(yè)進步。
    我們相信,在新的學(xué)年,我們會繼續(xù)執(zhí)著耕耘,收獲更大的希望。
    幼兒園教育統(tǒng)計核查工作自查報告篇八
    今年,我園接受了省專家組對我園創(chuàng)建工作的評估驗收,領(lǐng)導(dǎo)專家對我園創(chuàng)建工作提出了保貴的整改意見。根據(jù)專家組提出的意見,我園立即組織全園教職工學(xué)習(xí)討論,對存在問題逐條梳理,認真領(lǐng)會整改意見,制定切實可行的整改措施,落實責(zé)任,明確到人,以改促進,力爭幼兒園各項工作達到省優(yōu)質(zhì)園的標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)將整改結(jié)果匯報如下:
    根據(jù)專家組意見,我園領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)系本園實際情況,重新認真制定了教師的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,進一步完善健全了教師的業(yè)務(wù)檔案,加強園本培訓(xùn),實現(xiàn)培訓(xùn)資源的優(yōu)化利用,激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情,拓寬教師的學(xué)習(xí)視野,發(fā)揮幼兒園教師的集體智慧,提升教師的專業(yè)水平和文化素養(yǎng),保證《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》在我園課程實施中的運用落實。
    1、組織教師聽取專家專題講座。上學(xué)期末我們已經(jīng)組織了全園教師“六一”幼兒園,學(xué)習(xí)了x市第一幼兒園xx園長的《園領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)業(yè)精神思路》的講座、周聯(lián)園長的《拓展老師的視野》的講座、鹽城市“六一”幼兒園xx園長的《走近名師、牽手名園》的講座。
    2、本學(xué)期五月份將擬定邀請本市幼教專家xx、xx給全園教師進行名師評課活動。
    3、為促進新教師的快速成長,本學(xué)期園內(nèi)還開展了“一幫一、一帶一”的師徒結(jié)隊共建活動,著力培養(yǎng)一批市級、園級骨干教師。
    4、我們通過“請進來、走出去”活動來提升教師的專業(yè)技能。20xx年11月我們已經(jīng)組織全園教師去xx幼兒園、杭州武林幼兒園參觀學(xué)習(xí),觀摩了一節(jié)節(jié)優(yōu)秀的教育教學(xué)活動,教師們感到受益匪淺。平時還邀請了市幼兒園有經(jīng)驗的名師對我園教師進行優(yōu)質(zhì)課點評指導(dǎo)。
    5、幼兒園為教師的進修學(xué)習(xí)提供平臺,老師們都在利用業(yè)余時間繼續(xù)參加幼教專業(yè)的自考、函授學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在我園大專學(xué)歷已達80%,規(guī)劃2009年大專學(xué)歷達100%,2008~2010年本科學(xué)歷達70%。
    6、幼兒園征訂了《早期教育》、《學(xué)前教育》等多種優(yōu)秀幼教刊物供老師閱讀,提供網(wǎng)絡(luò)供老師查閱教學(xué)資料。開展優(yōu)秀教育論文、隨筆、個案記錄交流活動,不斷提升教師的教學(xué)實踐能力和理論水平。20xx年3月解雅娟老師的論文《幼兒園小班音樂教育活動初探》榮獲市幼兒教育論文大賽一等獎;xx老師的論文《點亮留守兒童自信的明燈》榮獲二等獎;xx老師的教育隨筆《做孩子成長的記錄者》榮獲二等獎。本學(xué)期末繼續(xù)開展全園性論文、教育反思、隨筆評優(yōu)活動。
    1、幼兒園高度重視幼兒安全衛(wèi)生保健工作,努力提高保健保育人員的保健意識和業(yè)務(wù)能力,規(guī)范管理,健全制度,責(zé)任到人。自驗收之日起,我園又委派xx去婦幼保健院進行衛(wèi)生保健業(yè)務(wù)的培訓(xùn),已于20xx年3月份考取了上崗證。幼兒園進一步規(guī)范了各類帳冊記錄計劃。4月份我們擬邀請市婦幼保健院專家專程來我園對所有教職員工進行保育保健知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
    2、在寒假期間我們對全園的桌、椅、墻面、地面、大型玩具等進行了整修,及時排除安全隱患,做到安全工作有計劃、有檢查、有記錄。
    1、本學(xué)期初分流了兩個小班的小朋友到啟平小學(xué)幼兒園就讀,改造了一個班的衛(wèi)生間,配全了流水洗手設(shè)備、毛巾架、茶杯箱、消毒柜等幼兒生活、學(xué)習(xí)、游戲的必備設(shè)施。
    2、開學(xué)初我園已添置了近兩萬元的桌面玩具,滿足幼兒游戲活動的需要。
    3、開學(xué)初修理了軟質(zhì)地多處的裂縫,徹底消除了安全隱患。
    年級組對幼兒在園一日活動時間、活動地點重新作了科學(xué)合理的安排,現(xiàn)在我們大、中、小各班戶外活動交替進行,沒有等待現(xiàn)象,充分利用活動場地,確保幼兒戶外活動質(zhì)量。
    針對如何優(yōu)化主題活動環(huán)境問題,幼兒園對教師進行了專題講座,更新教師的教育觀念,在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中體現(xiàn)“以幼兒為本”,“以課程為依據(jù)”的理念,引導(dǎo)幼兒主動參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),結(jié)合課程內(nèi)容每月更換主題環(huán)境,不斷挖掘課程領(lǐng)域間的整合元素,充分利用室內(nèi)外空間創(chuàng)設(shè)環(huán)境,合理使用廢舊物品,注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的兒童化、審美化、教育化功能,主題環(huán)境隨著幼兒探索的內(nèi)容不斷深化充實,幼兒在與環(huán)境的互動中主動探索知識,真正成為學(xué)習(xí)活動的小主人。
    根據(jù)我園幼兒的實際情況,本學(xué)期各班教師及時做好幼兒的觀察記錄,關(guān)注個體差異,做好個案分析,健全“幼兒個人成長檔案”,真正把眼光落在幼兒身上,促進每位幼兒身心健康、富有個性地發(fā)展。
    進一步規(guī)范幼兒園教科研活動的行為,組織教師重新認真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,進一步更新教育理念,努力將先進的教育理念內(nèi)化為教育行為。繼續(xù)強化園本教研,針對幼兒園工作中存在的問題,將教研活動的基點放到幫助教師解決教育教學(xué)活動中遇到的實際問題之中。本學(xué)期我們計劃組織一次案例分析研討,開展一次教學(xué)活動反思評比,堅持正常開展推門聽課、教師間相互聽課活動,調(diào)整教學(xué)思路、教改教學(xué)方法、提高保教水平。
    辦園宗旨:我們不斷端正辦園指導(dǎo)思想,樹立“以幼兒為本”的辦園理念,堅持確立“讓幼兒健康快樂成長”的為園宗旨,努力促進幼兒身心健康和諧,富有個性地發(fā)展。
    辦園特色:我園地處金墩廣場小區(qū)之中,周圍商嘗銀行等商業(yè)網(wǎng)點林立,自然環(huán)境優(yōu)美,人文景觀豐富,我們將利用這一優(yōu)勢,有計劃地帶領(lǐng)幼兒走進社區(qū),參觀自然環(huán)境、人文景觀,參與社會生活,擴展幼兒的視野、豐富幼兒活動空間。讓幼兒初步地接觸社會、體驗生活,在社會活動中主動建構(gòu)經(jīng)驗,同時我們主動邀請各行業(yè)代表到幼兒園介紹他們的職業(yè)特點,讓他們參與孩子們的活動中,形成幼兒園、家庭、社區(qū)相結(jié)合互動式的教育網(wǎng)絡(luò),構(gòu)建成“將社會生活元素融入幼兒園主題活動”中的園本課程特色。
    依據(jù)《xx省幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)條目,分五大項,分門別類對幼兒園檔案資料重新進行整理歸類,規(guī)范檔案資料的建議與管理,提高檔案資料的利用率。
    有了各位專家的指導(dǎo),我們感到幼兒園的各項工作有了更加明確的目標(biāo),也增強了我們繼續(xù)創(chuàng)辦省優(yōu)質(zhì)園的信心,我們一定踏踏實實做好幼兒園各項工作,以創(chuàng)促建,不斷提升辦園水平。
    幼兒園教育統(tǒng)計核查工作自查報告篇九
    四十九團中心雙語幼兒園是兵師教育局和團黨委根據(jù)本團職工的需求,為解決職工子女上學(xué)問題而建的一所公益性質(zhì)的公辦事業(yè)單位,它始建于2009年,2011年4月份使用,現(xiàn)位于我們四十九團文化路(醫(yī)院旁邊),總占地面積5000平方米,建筑面地1848.48平方米。綠地面積1300平方米,幼兒活動室寬敞明亮,并附帶有食堂、臥室、盥洗室和專業(yè)活動室。建筑總投資350余萬元?,F(xiàn)在我團有幼兒450多名,其中幼兒園在園幼兒400多名,小學(xué)附有學(xué)前班幼兒50多名,400多名幼兒在幼兒園中。(包括團5連、10連、13連幾個教學(xué)點上的100多名幼兒。按年齡段分:3歲幼兒26人,4周歲幼兒53名,5周歲幼兒104名,6周歲幼兒136名接受雙語幼兒200多人,現(xiàn)團內(nèi)所有幼兒工作人員18人,團中心雙語幼兒園從二中借教教師7人,臨時聘用教師8人,食堂工作人員2名,門衛(wèi)1名。在今年4月份,我團雙語幼兒園在團黨委和社會各界的幫助和支持下,已經(jīng)逐步走向正常的運行中。
    1、加強管理,建立組織保障。
    我團黨委為了更好地服務(wù)于團教職工,由主管文教部門的副團級領(lǐng)導(dǎo)牽頭,工會、學(xué)校共同協(xié)助,加強對學(xué)前教育工作的指導(dǎo),解決我團學(xué)前教育工作中出現(xiàn)的問題。為我團的廣大職工做好了又一項惠民工程。
    2、完善辦園條件,創(chuàng)設(shè)良好園設(shè)環(huán)境。
    1間、消毒室1間、配餐間1間),面積為47.25平米;輔助教學(xué)設(shè)施設(shè)有晨檢室1間,23.35平米,消毒室1間,資料室1間,辦公室1間。為幼兒的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。在今年上半年,團黨委成立統(tǒng)采小組,為我團幼兒園增添了床及床上用品300套,還有衛(wèi)生、消毒、冷凍等電器,共投資20多萬元;幼兒園內(nèi)每個教室配備了電視機、vcd以及輔助教學(xué)的教具和幼兒玩具;形體室配備了電腦和音響設(shè)備、電子琴、手風(fēng)琴以及打擊樂器;游戲室配備了一些區(qū)角活動器材;價值25萬多元。兵團贈送給我們圖書室價值3000多元圖書316冊,達到人手一冊;室外大型器材的配置給幼兒帶來了無窮的快樂。
    3、加強培訓(xùn),壯大師資隊伍。
    全園共有教職工18人,其中從四十九團借教過來的教師有6人,從四十九團一中借教過來的有1人,其余8名教師均為臨時聘用的教師,有教師資格證的有8人,大專及大專以上學(xué)歷9人;其中幼師專業(yè)人員4人。他們團結(jié)奮進、積極向上、相互配合、團結(jié)協(xié)作、敬業(yè)愛崗,是一支踏實肯干的教師隊伍。
    4、統(tǒng)一管理,優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
    隨著兵團城鎮(zhèn)化建設(shè)規(guī)劃的步伐和我?guī)熂修k學(xué)的要求,四十九團中心幼兒園根據(jù)團場分布的實際情況采用了全日托的管理形式——早上送晚上接,每個班級活動室配課桌椅、玩具架和口杯架、保溫桶和vcd一套,消毒柜;給衛(wèi)生間配毛巾鉤和洗衣機,實行流水洗手,按時消毒,做到一人一巾,一人一杯,一用一消毒。每班每天用專用桶供應(yīng)水;我們每個班級設(shè)有午休室,給每位幼兒配幼兒床,中午放學(xué)幼兒可以在園內(nèi)吃午飯休息,家長可以不用為接送孩子的事操心。其次,在幼兒養(yǎng)成習(xí)慣的方面,我們通過墻壁文化給孩子樹立學(xué)習(xí)榜樣,讓孩子在濃濃的走廊文化中建立向榜樣學(xué)習(xí)的思想,同時,我們從幼兒喜歡的兒歌角度出發(fā),讓孩子在朗讀朗朗上口的兒歌中受到潛移默化的教育。
    1、新《綱要》的一個核心理念是“以幼兒為本”,將《規(guī)程》中。
    “促進每個幼兒在不同水平上的發(fā)展”的思想進一步擴展和深化。走進童心,了解幼兒,為了孩子的一切,發(fā)現(xiàn)他們的發(fā)現(xiàn),開發(fā)他們的智力,讓每一位幼兒成為好習(xí)慣的帶頭人,讓每一位幼兒成為敢于探索世界的主人。這是我園辦園以來一貫堅持的幼兒教育教學(xué)的宗旨和思路,這充分體現(xiàn)了尊重幼兒的人格、保障幼兒的權(quán)利、促進幼兒全面發(fā)展的兒童觀,也是我們開展幼兒教育教學(xué)活動時始終堅持的一個準(zhǔn)則。
    2、堅持幼兒教育教學(xué)改革,拓寬開發(fā)幼兒智力的空間。幼兒是幼兒園教育教學(xué)的主體,幼兒在其探索過程中,對他們感興趣的活動內(nèi)容,有著很強的求知欲,并由此在他們求知過程中挖掘出內(nèi)發(fā)的求知動機。因此,我們在不斷總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上,發(fā)動全體教師研究、討論,首先從思想深處徹底改變辦園初期的教學(xué)方法,以游戲為主導(dǎo),采用靈活的、幼兒感興趣的、符合幼兒天性和特點的方式,有計劃、有步驟、有目的地組織教學(xué)活動,利用幼兒玩游戲、擺積木、學(xué)繪畫、手指快算等形式,啟發(fā)幼兒多動手、多動腦,手腦并用,開發(fā)幼兒的探索心智。通過各科自制的教具和玩具等“材料”引導(dǎo),豐富多彩的教學(xué)活動的開展,培養(yǎng)幼兒成為求知的主人,使每一個幼兒都能在“做中學(xué)”、“玩中學(xué)”中成為探索世界的主體。
    3、堅持幼兒的語言培養(yǎng),開展豐富多采的幼兒識字活動。在總結(jié)以往基礎(chǔ)上,堅持開展幼兒早讀書活動。每日的聽讀活動,教師把生活識字與游戲識字結(jié)合起來,使幼兒在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氣氛中,進行早期閱讀。并把早期閱讀和發(fā)展語言、培養(yǎng)對文學(xué)活動的興趣有機結(jié)合,不斷促進幼兒語言表達努力的發(fā)展。
    用家園雙軌式教學(xué),糾正幼兒不良的行為習(xí)慣,在注重養(yǎng)成教育基礎(chǔ)上,不斷培養(yǎng)幼兒良好的思想品德和行為習(xí)慣。
    在新的時代里,面對未來,面對一顆顆跳動的童心,我們總結(jié)過去,深感責(zé)任重大,還存在很大差距。
    1、因為資金緊張,幼兒園一些輔助設(shè)施不能一步添置到位。
    2、師資力量不達標(biāo),急需轉(zhuǎn)崗培訓(xùn),防止“小學(xué)化”傾向。
    3、專業(yè)教師我們幼兒園現(xiàn)在為零,極度匱乏。
    4、幼兒教師編制問題成為幼兒教師不愿從教幼教工作的最大障礙,制約著我團學(xué)前教育滯后不前。
    5、目前,幼兒園門衛(wèi)只有1名,保健醫(yī)生空缺,給幼兒園工作帶來極大地不便,為幼兒園安全工作帶來隱患。
    6、幼兒園園舍建設(shè)空間太小,導(dǎo)致班級全部超編,幼兒班級多達60人。
    我們四十九團幼兒園猶如一只剛剛起飛的雛鷹,還處在建設(shè)和起步階段,我們未來的發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃是:把我們的幼兒園辦成現(xiàn)代化幼兒園,辦成家長信得過、多元化開發(fā)幼兒智力的幼兒園。
    1、加大投入力度,利用三到五年時間把幼兒園的硬件建設(shè)和軟件建設(shè)完善起來,打造成初具現(xiàn)代化規(guī)模的,更具有兒童特色的幼兒園。
    2、在不斷總結(jié)傳統(tǒng)的幼兒教育教學(xué)方法基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的實際,吸納更先進的、更有利于又全方位發(fā)展的幼兒教育教學(xué)方法,進一步更新教育教學(xué)內(nèi)容,使之科學(xué)化、合理化、規(guī)范化、多樣化、先進化、現(xiàn)代化。
    3、進一步加強家園聯(lián)系,以豐富的內(nèi)容,多方位、多渠道進行家園聯(lián)系,擴展家長的幼教知識視野,以高質(zhì)量的家園結(jié)合,使幼兒體、智、德、美、勞得以和諧發(fā)展。
    4、不斷健全和完善幼兒安全、衛(wèi)生各種規(guī)章制度以明確的制度,嚴(yán)明紀(jì)律,科學(xué)管理,確保幼兒健康、快樂成長。
    今后我們將堅定信心,立足現(xiàn)在,放眼未來,樹立自己的形象,塑造自己的特色,以我們的真誠走近童心,感受童心,為每一位孩子撐起一片自由翱翔的天空。
    幼兒園教育統(tǒng)計核查工作自查報告篇十
    我校認真貫徹縣教育局會議精神,切實加強領(lǐng)導(dǎo),按照縣局要求和鎮(zhèn)政府指示,由鎮(zhèn)政府分管鎮(zhèn)長牽頭,中心校組織人員采取有力措施,對轄區(qū)幼兒園進行了全面細致的檢查,現(xiàn)將檢查結(jié)果匯報如下:
    略
    1、對檔案記錄不知如何整理,許多幼兒園連門口來人登記都沒有,檔案材料基本是空白。
    2、多數(shù)幼兒園園長不能及時召開全體教師會議傳達鎮(zhèn)上級會議精神。召開的安全會議也沒有傳達記錄。
    3、大多數(shù)幼兒園沒有專職保安,園長身兼數(shù)職。
    4、個別幼兒園臟亂差,食堂不夠衛(wèi)生,還有的讓幼兒中午睡在課桌上。
    1、小天才幼兒園,接送車輛未年審,司機無證駕駛,多次勸說未果。
    2、童星幼兒園,有一口教室墻體出現(xiàn)一分的裂縫,多次勸其停用,始終沒有得到落實。
    3、樂樂幼兒園存在接送車輛超載現(xiàn)象,無法得到有效控制。
    學(xué)校不是執(zhí)法單位,無權(quán)對未取得辦園資格民辦幼兒園進行處罰和關(guān)停,只能對其引導(dǎo)、說服教育別無他法。迫切希望政府領(lǐng)導(dǎo)加強執(zhí)法力度,教育局領(lǐng)導(dǎo)加強督導(dǎo)檢查力度,共同推進我鎮(zhèn)學(xué)前教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。
    幼兒園教育統(tǒng)計核查工作自查報告篇十一
    阿里地區(qū)教體局電教館:
    我校根據(jù)地區(qū)教體局對于教育信息化的指導(dǎo)精神,以信息化帶動教育現(xiàn)代化,提高師生的信息素養(yǎng),提高信息技術(shù)在學(xué)校教育和管理中的應(yīng)用水平,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,實現(xiàn)信息技術(shù)教育與各類課程的整合,提高全體師生的信息素養(yǎng),構(gòu)建高水平、高效益的教育信息化體系。將信息化建設(shè)視為學(xué)校管理和學(xué)校發(fā)展的重要著力點、教育現(xiàn)代化的重點突破口,并以此提高課堂教學(xué)效率、促進課程改革、推動素質(zhì)教育,取得了初步成效?,F(xiàn)結(jié)合我?,F(xiàn)代信息化教育發(fā)展?fàn)顩r,自查情況報告如下:
    一、組織領(lǐng)導(dǎo)與資產(chǎn)管理。
    (一)制定可行的規(guī)劃計劃。隨著教育信息化的快速發(fā)展,學(xué)校制定了切合信息化建設(shè)實際的規(guī)劃,認真制定學(xué)期計劃,提出了具體可行的目標(biāo)、任務(wù)、措施和實施步驟,確保了信息技術(shù)工作順利開展,學(xué)期末總結(jié)并找出存在的問題,制定了相應(yīng)的切實有效的改進措施。
    (二)設(shè)立合理的人員機構(gòu)。為加強學(xué)校教育信息化建設(shè),我校成立教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長任組長,全面負責(zé)統(tǒng)籌教育信息化工作,成員覆蓋到各學(xué)科,職責(zé)明確、責(zé)任到人。同時,我校教育信息化工作推進小組定期召開專題會議,會議研討教育信息化工作過程中所遇到的問題及解決方案。(三)建立完善的規(guī)章制度。學(xué)校非常重視教育信息工作的制度建設(shè),堅持從學(xué)校實際出發(fā),建立健全各項信息管理制度,制定了《計算機專用教室管理制度》、《多媒體教室管理制度》、《信息化設(shè)備管理制度》、《校園網(wǎng)使用管理制度》,使工作有章可循,保證了信息工作的順利開展。同時,要求每位教師積極參與上級部門、學(xué)校組織的各項培訓(xùn),鼓勵廣大教師自主性地參與社會組織的培訓(xùn),逐步建立評價、考核、獎勵機制,形成長效管理體制。把教師信息技術(shù)運用及課堂教學(xué)整合實效作為評價教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的主要指標(biāo)之一,信息技術(shù)運用能力納入教師晉升職務(wù),評優(yōu)指標(biāo)。
    (四)抓好電教的常規(guī)管理。為加強學(xué)校電教設(shè)備與器材的有效使用,定期對全部設(shè)備進行維修。為使電教手段在課堂教學(xué)中真正發(fā)揮作用,促進教師使用的積極性,學(xué)校提倡運用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué),加強對教師電教使用情況的檢查和統(tǒng)計,并將其納入教學(xué)工作考核之中。學(xué)校規(guī)定每位教師在備課時要備有電教手段的運用,同時還在高中各班和各專用教室建立了電教課登記表,由各班登記教時及電教課內(nèi)容、方法等。
    (五)資產(chǎn)管理情況。我校信息化設(shè)備逐漸到位,目前,學(xué)校共有電腦159臺,其中辦公室電腦20臺(臺式),學(xué)生電腦79臺(臺式),教職工電腦60臺(筆記本)。電子白板共32套,其中高中所有班級全覆蓋,共15套,初中17套,基本滿足了教育教學(xué)需求。此外,學(xué)校每年能夠根據(jù)校情,加大學(xué)校信息化建設(shè)工作力度,對設(shè)施設(shè)備及時進行更新維護,有效加強人員培訓(xùn)力度以及添置教學(xué)資源。
    二、校園信息化環(huán)境。
    (一)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。一是我校目前共有計算機網(wǎng)絡(luò)教室一間,達到上課每生一機要求,配置能夠滿足教學(xué)要求。二是學(xué)生在計算機網(wǎng)絡(luò)教室上課,基本達到國家課時標(biāo)準(zhǔn)。三是我校高中樓所有教室、會議室均已安裝多媒體設(shè)備,教室教學(xué)環(huán)境不斷改善。四是學(xué)校各類信息技術(shù)設(shè)備,有專人管理,維護維修到位,確保了設(shè)備運轉(zhuǎn)正常。
    (二)教育教學(xué)運用。教育教學(xué)資源方面,學(xué)校建立了具有服務(wù)于教育教學(xué)、滿足現(xiàn)行新課標(biāo)需要的校本資源庫(學(xué)科門類齊全),每位老師參與建設(shè),實現(xiàn)了資源統(tǒng)一管理、交換和共享。建立和開發(fā)校本資源,學(xué)校教師基本都能熟練利用網(wǎng)絡(luò)資源,滿足日常教學(xué)需求。教師信息技術(shù)培訓(xùn)方面,學(xué)校根據(jù)實際情況,制定了切實可行的校內(nèi)信息技術(shù)校本培訓(xùn)計劃,根據(jù)不同教師提出不同的培訓(xùn)要求和目標(biāo),先后組織開展了信息技術(shù)與課程整合、電子白板多媒體設(shè)備使用操作、教師辦公應(yīng)用軟件操作等各類培訓(xùn)。
    (三)信息技術(shù)與課程整合。教師能夠熟練完成電子文檔編輯、網(wǎng)頁瀏覽、網(wǎng)絡(luò)資源檢索和下載,能制作符合實際的多媒體教學(xué)課件,所有教師均能獨立使用多媒體設(shè)備。
    三、取得的初步成效。
    (一)抓好資源建設(shè),支撐新的課程改革。我校把信息技術(shù)運用于課堂教學(xué),用多媒體輔助教學(xué)創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,靈活攻克和突破課堂教學(xué)的重點和難點。
    (二)豐富資源內(nèi)容,促進學(xué)校良性發(fā)展。在用好學(xué)校提供的資源庫同時,我們積極開展學(xué)校特色資源庫的資源添加和收集,積極調(diào)動教師參與建設(shè)和使用資源庫的積極性,學(xué)校資源庫內(nèi)容越來越豐富,做到資源共享,減負增效,更好地服務(wù)于教師、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生。
    (三)搭建資源平臺,加強教師溝通交流。我校通過網(wǎng)絡(luò)媒體,靈活創(chuàng)建教師之間的交流平臺。2009年學(xué)校建立了qq工作群,2011年創(chuàng)建了微信交流群,通過搭建平臺,有利促進了全校教師之間的經(jīng)驗交流、信息交換和資源交融。
    (四)整合資源力量,鞏固教學(xué)實踐成果。學(xué)校十分重視信息技術(shù)與學(xué)科整合的實踐研究活動,在進行校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,強化與課堂教學(xué)優(yōu)化整合的實踐研討。各學(xué)科教研組在教研組長的帶領(lǐng)下,平時上課時有機運用多媒體來輔助教學(xué)。教研組開課,執(zhí)教老師能將信息技術(shù)與本學(xué)科整合,科學(xué)組織教學(xué),提高了課堂教學(xué)效率。
    四、存在的問題。
    (一)教師的教育現(xiàn)代化意識還需不斷加強,信息技術(shù)與學(xué)科整合的理念還需不斷深化,如何把握學(xué)科教學(xué)的特點,運用計算機的多媒體技術(shù),突破知識的重點和難點,如何運用人機對話技術(shù)合理解決問題,探究信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)模式,還需進行不斷地研究、探討和實踐。
    (二)我校學(xué)生都是農(nóng)牧民子女,和城鎮(zhèn)子女相比存在不小的差距,主要表現(xiàn)在經(jīng)濟基礎(chǔ)相對不強,信息意識相對薄弱。學(xué)生家庭有電腦的很少,學(xué)生信息素質(zhì)的培養(yǎng)受到一定的制約。
    五、對策措施。
    (一)突出目標(biāo),強化培訓(xùn),創(chuàng)建骨干隊伍。教師是實施信息化工程的主力軍。因此,學(xué)校通過抓校本培訓(xùn),有計劃的實施步驟,力爭取得良好實效。我們通過教師年底考核、職稱評定等實踐摸索,在最短時間內(nèi)打造一支能夠熟練應(yīng)用信息技術(shù)進行課堂教學(xué)的教師骨干隊伍。
    (二)突出特色,完善功能,創(chuàng)建校園網(wǎng)站。充分利用有利契機和有效資源,逐步建立學(xué)校網(wǎng)站,完善網(wǎng)站內(nèi)容,使學(xué)校網(wǎng)站充分發(fā)揮自身功能,更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。通過網(wǎng)站熟悉信息技術(shù),提高操作技能,搭建一臺推動教育教學(xué)研究工作的信息技術(shù)平臺。
    (三)突出職責(zé),規(guī)范管理,創(chuàng)建制度機制。緊密結(jié)合學(xué)校當(dāng)前實際,制定出臺各項制度機制,加強我?,F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用、管理與維護工作,確保各種設(shè)備在教育教學(xué)活動中發(fā)揮更大作用,避免流失,減少損壞,健全一套規(guī)范運作的信息技術(shù)管理機制。
    阿里地區(qū)高級中學(xué)信息技術(shù)教研組。
    2016年5月31日。
    幼兒園教育統(tǒng)計核查工作自查報告篇十二
    我校根據(jù)教育局對于教育信息化的指導(dǎo)精神,以信息化帶動教育現(xiàn)代化,推進學(xué)校信息化建設(shè),提高師生的信息素養(yǎng),提高信息技術(shù)在學(xué)校教育和管理中的應(yīng)用水平,全體師生能以熟練應(yīng)用信息技術(shù)進行教學(xué)和學(xué)習(xí)為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,實現(xiàn)信息技術(shù)教育與各類課程的整合,提高全體師生的信息素養(yǎng),構(gòu)建高水平、高效益的教育信息化體系。結(jié)合學(xué)校發(fā)展的工作思路,以學(xué)校信息化發(fā)展現(xiàn)狀為基礎(chǔ),以信息化建設(shè)確定為學(xué)校管理和學(xué)校發(fā)展的主要著力點、教育現(xiàn)代化的突破口,并以此提高課堂教學(xué)的效率、促進課程改革、推動素質(zhì)教育。在實施素質(zhì)教育過程中,學(xué)校始終堅持以現(xiàn)代教育技術(shù)為先導(dǎo),以切實提高全體教師的現(xiàn)代教育水平為根本,以提高學(xué)校教育現(xiàn)代化水平和信息化程度為目標(biāo),注重學(xué)校現(xiàn)代化硬件建設(shè)、軟件建設(shè)的同時,積極開展現(xiàn)代技術(shù)教育科研活動,加快推進信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合,不斷提高廣大教師現(xiàn)代化教育技術(shù)素質(zhì)與學(xué)校教育技術(shù)現(xiàn)代化的建設(shè)水平。根據(jù)《未央?yún)^(qū)學(xué)校教育信息化督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)》,我校逐條進行了自查,得分86分?,F(xiàn)將具體情況報告如下:
    一、組織管理與經(jīng)費保障。
    1、制定可行的規(guī)劃計劃。
    隨著教育信息化的快速發(fā)展,學(xué)校制定了切合信息化建設(shè)的規(guī)劃,每個學(xué)期都認真制定學(xué)期計劃,提出了具體可行的目標(biāo)、任務(wù)、措施和實施步驟,確保了信息技術(shù)工作順利開展,學(xué)期末認真總結(jié),找出存在的問題,制定相應(yīng)的切實有效的改進措施。
    2、設(shè)立合理的人員機構(gòu)。
    為加強學(xué)校教育信息化建設(shè),我校成立教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長全面負統(tǒng)籌責(zé)教育信息化工作,成員覆蓋到各部門,各學(xué)科,職責(zé)明確、責(zé)任到人。同時,我校教育信息化工作推進小組定期召開專題會議,會議研討教育信息化工作過程中所遇到的問題及解決方案。
    3、建立完善的規(guī)章制度。
    學(xué)校非常重視教育信息工作的制度建設(shè),能從學(xué)校的實際出發(fā),建立健全各項信息管理制度,制定了《團結(jié)小學(xué)辦公室教師計算機使用管理制度》、《團結(jié)小學(xué)計算機專用教室管理制度》、《團結(jié)小學(xué)普通教室電教設(shè)備管理制度》、《團結(jié)小學(xué)遠程教室管理制度》、《團結(jié)小學(xué)多媒體教室管理制度》、《團結(jié)小學(xué)服務(wù)器房管理制度》、《團結(jié)小學(xué)信息化設(shè)備管理制度》、《團結(jié)小學(xué)校園網(wǎng)使用管理制度》、《團結(jié)小學(xué)教師、學(xué)生郵箱管理制度》、《網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全管理制度》、《網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件處置規(guī)定》、《教育信息技術(shù)應(yīng)用獎懲制度(修訂)》、《多媒體報告廳使用規(guī)則》等,使工作有章可循,保證了信息工作的順利開展。要求每位教師能積極參與上級部門、學(xué)校組織的各項培訓(xùn),鼓勵廣大教師自主性地參與社會組織的培訓(xùn),兩年組織一次教師信息技術(shù)運用經(jīng)驗交流與論文評比,逐步建立評價、考核、獎勵機制,形成長效管理體制。把教師信息技術(shù)運用及課堂教學(xué)整合的實效作為評價教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的主要指標(biāo)之一,信息技術(shù)運用能力納入教師晉升職務(wù),評優(yōu)的指標(biāo)。
    4、經(jīng)費投入。
    近年來,在上級教育行政部門的大力支持下,信息化設(shè)備逐漸到位,目前,已實現(xiàn)教職工人人有一臺電腦,班班配備了電子白板,滿足了教育教學(xué)需求。此外,學(xué)校每年能夠根據(jù)校情,加大學(xué)校信息化建設(shè)工作,對設(shè)施設(shè)備進行更新維護,加強人員培訓(xùn)力度以及添置教學(xué)資源。
    二、校園信息化環(huán)境。
    (一)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
    1、我校共有一間計算機網(wǎng)絡(luò)教室,達到上課每生一機要求,配置能夠滿足教學(xué)要求。
    2、學(xué)生在計算機網(wǎng)絡(luò)教室上課,每天使用率已達到2課時。
    3、教師用機:師機比超過1:14、教室教學(xué)環(huán)境:我校所有教室、會議室均已安裝多媒體設(shè)備。
    5、衛(wèi)星ip接收系統(tǒng):衛(wèi)星教育節(jié)目接收系統(tǒng)的硬件能夠保障遠程教育資源的正常接收。每年的遠程教育資源接收完整。通過網(wǎng)站方式接收資源。
    6、聯(lián)網(wǎng)計算機達到計算機總數(shù)的85%,在教室、辦公室等教學(xué)、辦公用房均布設(shè)有信息接入點。
    7、學(xué)校有合適的交換機、路由器,有基本保障網(wǎng)絡(luò)安全的防火墻。
    8、校園穩(wěn)定、暢通,可以隨時使用,故障排除及時,無長時間斷網(wǎng)停用現(xiàn)象。
    9、學(xué)校所有計算機都安裝了過濾軟件;有專人負責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全和處理不良信息,由各部門負責(zé)人負責(zé)向網(wǎng)絡(luò)發(fā)布信息、校務(wù)公開。
    10、學(xué)校各類信息技術(shù)設(shè)備臺賬齊全,有專人管理,維護維修到位,確保設(shè)備運轉(zhuǎn)正常。
    二、教育教學(xué)運用。
    (一)教育教學(xué)資源。
    1、學(xué)校準(zhǔn)備建立具有服務(wù)于教育教學(xué)、滿足現(xiàn)行新課標(biāo)需要的校本資源庫(學(xué)科門類齊全),每位老師參與建設(shè),實現(xiàn)了資源共享、共用,通過資源的上傳、積累實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源共享,為教師專業(yè)的進一步發(fā)展,開辟了又一個有效途徑。
    2、能不定期向西安市教育資源庫上傳教學(xué)資源。
    (二)教師信息技術(shù)培訓(xùn)。
    學(xué)校根據(jù)實際情況,制定了切實可行的校內(nèi)信息技術(shù)校本培訓(xùn)計劃,根據(jù)不同的教師提出不同的培訓(xùn)要求和目標(biāo),先后組織了信息技術(shù)與課程整合的校本培訓(xùn)、電子白板多媒體設(shè)備如何使用的培訓(xùn)、教師辦公應(yīng)用軟件操作員中級培訓(xùn)、教師筆記本使用培訓(xùn)等。對于一部分教育技術(shù)骨干教師,學(xué)校指派他們參加一些校外的應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn),將培訓(xùn)的成果應(yīng)用到各自的教學(xué)中,并且?guī)右慌處焻⑴c信息技術(shù)的應(yīng)用中來。通過這些活動,廣大教師更加明確了信息技術(shù)運用的重要性,提高了教師信息素養(yǎng),對信息技術(shù)運用要做到想用――意識的提高,能用――掌握一定的信息技術(shù),會用――適度、創(chuàng)新,根據(jù)學(xué)生實際的選擇用,更明確了今后信息技術(shù)與學(xué)科整合的努力方向。
    (三)信息技術(shù)與課程整合1、學(xué)校各學(xué)科都實現(xiàn)電子備課,并有電子備課的要求和管理決定。
    2、教師能夠熟練完成電子文檔編輯、網(wǎng)頁瀏覽、網(wǎng)絡(luò)資源檢索和下載,能制作符合實際的多媒體教學(xué)課件。教師使用綜合信息平臺每學(xué)期不得少于8次;開展了一系列多媒體設(shè)備使用培訓(xùn),教師都能獨立使用多媒體設(shè)備。
    3、教師有一系列信息技術(shù)的相關(guān)課題,并發(fā)表了相應(yīng)的論文,制作有關(guān)的課件,成績顯著,全體老師能夠參與信息技術(shù)資源開發(fā)與建設(shè)。
    三、教育教學(xué)運用。
    1、培養(yǎng)興趣發(fā)展個性。
    信息化社會對學(xué)校的教育提出了新的課題,學(xué)校根據(jù)人才的發(fā)展要求,把學(xué)生的信息技術(shù)運用能力的培養(yǎng)作為學(xué)生素質(zhì)能力培養(yǎng)的一個重要內(nèi)容,在開足、開好相應(yīng)的課程外,開設(shè)能供學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)、查閱資料的學(xué)生電子閱覽室,利用課余時間積極組織學(xué)生的各類電腦興趣小組,使學(xué)生更好地掌握電腦運用技術(shù),適應(yīng)時代發(fā)展的要求。學(xué)生學(xué)習(xí)電腦興趣濃厚,制作powerpoint及網(wǎng)頁水平有所提高,學(xué)校積極組織學(xué)生參加類信息技術(shù)運用比賽。
    2、管理服務(wù)。
    (1)信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)管理情況。
    學(xué)校在教務(wù)、科研、德育、學(xué)生成長、學(xué)業(yè)質(zhì)量分析等教育教學(xué)管理中積極應(yīng)用信息技術(shù),做到規(guī)范化、制度化、常態(tài)化,滿足師生發(fā)展需要。
    (2)信息技術(shù)應(yīng)用于校務(wù)管理情況。
    學(xué)校在財務(wù)與資產(chǎn)管理、人事管理、圖書管理等校務(wù)管理中積極應(yīng)用信息技術(shù),做到規(guī)范化、制度化、常態(tài)化,管理高效、有序。
    (3)信息技術(shù)應(yīng)用于家?;忧闆r。
    學(xué)校充分發(fā)揮家?;悠脚_作用,保障家庭的知情權(quán)、參與權(quán),信息更新及時。
    3、實踐研究提高效能。
    學(xué)校十分重視信息技術(shù)與學(xué)科整合的實踐研究活動,在進行校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,強化與課堂教學(xué)優(yōu)化整合的實踐研討,充分運用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備,開展平時教學(xué)、教研組級、年級段、校級半日教學(xué)活動等各種研究實踐課。各學(xué)科教研組在教研組長的帶領(lǐng)下,加強集體備課,平時上課有選擇的運用多媒體來輔助教學(xué)。教研組開課,執(zhí)教老師能將信息技術(shù)與本學(xué)科整合,科學(xué)組織教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。每學(xué)年教研組開課約80節(jié)左右,100%教師能運用多媒體進行輔助教學(xué)。
    四、主要問題與對策。
    學(xué)校在信息技術(shù)學(xué)科整合、校園數(shù)字化建設(shè)方面,做了許多工作,取得了一定的實效,對提高課堂教學(xué)效能,促進二期課改的深化,謀求社會、學(xué)校、家庭教育一體化,起到了至關(guān)重要的作用,為學(xué)校進一步發(fā)展與提升提供了有力的保障。同時我們也面臨著一些新的問題:
    問題一:教師的教育現(xiàn)代化的意識還需不斷加強,信息技術(shù)與學(xué)科整合的理念還需不斷深化,如何把握學(xué)科教學(xué)的特點,運用計算機的多媒體技術(shù),突破知識的重點和難點,如何運用人機對話技術(shù)精心安排問題,探究信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)模式,還需進行不斷地研究。
    對策:
    信息化工作的不斷推進,關(guān)鍵是人的因素,我們將進一步加強信息技術(shù)校本培訓(xùn)的力度,選派信息技術(shù)骨干教師參加專題培訓(xùn),積極引進信息技術(shù)專業(yè)人才,積極運用現(xiàn)有的教研平臺,結(jié)合學(xué)校教育、教學(xué)實踐,積極開展“在做中引、在引中學(xué)、在學(xué)中研、在研中思”活動,努力探索現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)校工作的最佳結(jié)合點,全面促進學(xué)校工作的進一步深化。
    問題二:如何為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的資源平臺,引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)平臺自主學(xué)習(xí),為學(xué)生的自主發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠基。幫助學(xué)生能夠合理有效利用信息技術(shù)去自主探索、合作學(xué)習(xí),從而使信息技術(shù)真正成為促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認識工具和情感工具。
    對策:
    學(xué)校將在條件與經(jīng)費許可的情況下,積極開發(fā)相應(yīng)的資源平臺,讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)之余能充分運用網(wǎng)絡(luò),開展各種有益的活動,創(chuàng)導(dǎo)“綠色網(wǎng)上行”活動,使學(xué)生更多地掌握未來社會生存與發(fā)展的技能,全面提高素質(zhì)。
    問題三:我校學(xué)生大部分為外來務(wù)工子女,和城區(qū)相比仍然存在不小的差距,主要表現(xiàn)在經(jīng)濟基礎(chǔ)相對不強,信息意識相對薄落。據(jù)初步統(tǒng)計:學(xué)生家庭電腦配置率低,家里即使有電腦的也只當(dāng)作游戲機來使用,客觀因素一定程度上制約了學(xué)校信息化工作向縱深發(fā)展,學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)受到一定的制約。
    對策:
    我們將進一步加強對家長信息技術(shù)的宣傳力度,增強家長信息化意識;學(xué)校進一步做好信息資源向社會開放,向?qū)W生開放的工作,大力提高學(xué)生信息化實踐的機會,在實踐中培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)。
    西安市未央?yún)^(qū)團結(jié)小學(xué)2016年10月21日。
    幼兒園教育統(tǒng)計核查工作自查報告篇十三
    為了深入貫徹落實《教育部規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》(黑教基二〔20xx〕12號、齊教基二發(fā)〔20xx〕1號)和縣教育局文件精神,提高幼兒園的保教質(zhì)量,促進幼兒園更好地發(fā)展,幼兒園嚴(yán)格按照上級有關(guān)文件要求,迅速組織全體幼兒教師學(xué)習(xí)文件精神,并對照通知要求逐一開展自查工作:
    幼兒園成立了防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”領(lǐng)導(dǎo)小組,由園長為組長、幼兒教師為成員,組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員認真學(xué)習(xí)了《幼兒園規(guī)程》和有關(guān)文件精神,教師們提高了思想認識,明確了工作目標(biāo)。
    1、樹立端正的的辦園理念。
    幼兒園的辦園目標(biāo)是:以《綱要》精神為指導(dǎo),以五大領(lǐng)域為軸線,以素質(zhì)教育為基礎(chǔ),秉承“寓教于樂”的教育理念;突出科學(xué)啟蒙教育特色;堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨;實現(xiàn)“面向全體幼兒,培養(yǎng)好奇、好問、好學(xué)、健康樂群、善于發(fā)現(xiàn)、勇于表達、全面和諧發(fā)展的有個性的接班人,為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ),為家長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦園目標(biāo)。
    2、堅持科學(xué)的教育方式。
    (1)我園在保教工作中以游戲為基本活動,使幼兒“在生活中做人,在活動中健體,在探索中求知,在環(huán)境中審美”,注重活動和創(chuàng)造性游戲的開展。從不開設(shè)興趣班、特長班、實驗班等強化訓(xùn)練活動,也不盲目迎合家長的要求,提前教授小學(xué)教育內(nèi)容;也沒有給幼兒布置家庭作業(yè)的現(xiàn)象。
    (2)、幼兒園一日活動的組織在動靜交替中,以游戲為基本活動形式,保證了每天活動不少于一小時,符合了幼兒教育規(guī)律、有利于幼兒身心健康的活動。
    (3)、活動中,主要通過感知和表象認識事物,動手操作、游戲是他們的學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)形式。因此,教師努力創(chuàng)造適宜幼兒“玩中學(xué)、做中學(xué)、想中學(xué)、看中學(xué)、議中學(xué)、用中學(xué)、聽中學(xué)”的教育環(huán)境,盡量讓幼兒親身參加各種操作,探索活動,保證每個幼兒都有機會感受探究過程和方法,從而真正體驗到發(fā)現(xiàn)的樂趣與成功的快樂。
    每學(xué)期根據(jù)計劃組織幼兒開展了形式多樣的主題教育活動。如:以“感恩—媽媽我愛您”為主題的教育活動;以繪畫、手工展示幼兒美術(shù)作品;以“快樂節(jié)日”、“放飛童心”為主題的六一文藝匯演。各項活動面向全體幼兒,讓每個孩子個性得到張揚,潛能得到充分發(fā)揮,充分展示素質(zhì)教育成果,展現(xiàn)全面發(fā)展的和諧之美。
    1、創(chuàng)設(shè)充滿童趣的生活和活動環(huán)境。
    我園現(xiàn)有完整的幼兒活動場所,設(shè)有符合標(biāo)準(zhǔn)、安全的活動設(shè)施。每個教學(xué)活動室都有29寸電視、dvd和樂器,滿足幼兒生活與學(xué)習(xí)的需要。
    樓內(nèi)為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨舒適的生活環(huán)境、與課程相適應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境及內(nèi)容豐富、材料充足的活動室,使幼兒在玩中求發(fā)展?;顒邮业拿恳粋€角落和每一面墻壁都盡可能得到充分利用,向幼兒傳遞信息、創(chuàng)設(shè)氛圍或展示其學(xué)習(xí)成果;樓梯、走廊墻壁上,不僅展示了幼兒豐富多彩的生活,而且向家長宣傳了幼兒園的教育理念。同時,室內(nèi)增添了衛(wèi)生間和(衣帽間),為學(xué)生提高了方便。
    2.營造溫馨、和諧的育人氛圍。
    為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,教師把自己融入環(huán)境之中,切實做到態(tài)度和藹可親,理解尊重幼兒,使幼兒處于被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中,使優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境展示于社會,優(yōu)質(zhì)的保育保教質(zhì)量取信于家長、幼兒。
    總之,我園經(jīng)過認真自查,至今在本園沒有發(fā)現(xiàn)保育教育“小學(xué)化”現(xiàn)象。今后我們?nèi)詫⒁浴队變簣@教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》精神為指導(dǎo),加強教育教研工作,完善防止“小學(xué)化”教育傾向的有關(guān)制度,積極向家長宣傳科學(xué)的學(xué)前教育理念,為學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量!
    幼兒園教育統(tǒng)計核查工作自查報告篇十四
    為了做好學(xué)前教育與小學(xué)教育的銜接工作,遵循兒童發(fā)展的規(guī)律,根據(jù)上級文件精神,我校開設(shè)了學(xué)前班一個。學(xué)生17個,學(xué)生年齡在5周歲至6周歲之間,學(xué)前班課程由兩位教師擔(dān)任。另外隸屬學(xué)校轄區(qū)內(nèi),開設(shè)了兩所私立幼兒園,一所幼兒園是小天使幼兒園,共設(shè)大中小班三個班級,在園學(xué)生78人,教職工5人;另一所幼兒園是童院幼兒園,共開設(shè)大中小班三個班級,在園學(xué)生68人,全園教職工7人。
    學(xué)校學(xué)前班、兩所幼兒園教學(xué)工作運作正常,家長和社會人士對辦學(xué)行為比較滿意。本校學(xué)前班教學(xué)業(yè)務(wù)直接由學(xué)校管理,轄區(qū)兩所幼兒園教學(xué)業(yè)務(wù)、安全工作由學(xué)校管理。
    (一)加強領(lǐng)導(dǎo),提高對學(xué)前教學(xué)的認識。
    學(xué)前工作由一名副校長分管,學(xué)校多次召開學(xué)前教育專題會議,組織教師學(xué)習(xí)上級關(guān)于學(xué)前教育的相關(guān)文件。通過學(xué)習(xí)不斷提高學(xué)前教師的思想認識。
    (二)依法依規(guī),加強學(xué)前幼教管理。
    1、依法依規(guī),開齊課程。
    2、遵循兒童發(fā)展規(guī)律,開展適合兒童的活動。
    3、改善辦學(xué)(園)條件,增添教學(xué)保育設(shè)施。
    4、加強教師培訓(xùn),提高學(xué)前教師和幼兒教師的業(yè)務(wù)水平。
    5、以人為本,加強幼兒的安全管理。
    存在問題。
    1、學(xué)前班管理有待規(guī)范。
    2、轄區(qū)內(nèi)兩所幼兒園辦園資格沒有得到主管部門認定。
    建議:開發(fā)區(qū)經(jīng)濟發(fā)展很快,幼兒教育不適應(yīng)開發(fā)區(qū)的發(fā)展,建議開發(fā)區(qū)辦一所規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)較高的公辦幼兒園。
    幼兒園教育統(tǒng)計核查工作自查報告篇十五
    2013.12.14根據(jù)密山市教育信息化工作考核細則、密山市義務(wù)教育學(xué)校信息技術(shù)裝備使用管理辦法,學(xué)校積極開展教育信息化工作,大力推進現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用,用學(xué)科教學(xué)促進信息技術(shù)發(fā)展,讓信息技術(shù)有效提升教育教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過全體教師努力,我校教育信息化工作步入新臺階?,F(xiàn)就學(xué)校教育信息化工作自查情況,匯報如下:
    一、設(shè)立機構(gòu),明確要求,更新教育理念。
    學(xué)校成立了教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組、信息裝備使用管理領(lǐng)導(dǎo)小組、信息寫作領(lǐng)導(dǎo)小組等,組織教師學(xué)習(xí)教育信息化工作要求,明確了任務(wù)。校長為總負責(zé)人,由副校長分管,一名教師為信息化工作管理員,分工明確,責(zé)任到人。培訓(xùn)有學(xué)習(xí)筆記,工作有詳細記錄,小組有會議記錄,加深了全校教師對教育信息化工作的認識,促進教育信息化工作的開展。
    二、健全制度,分工明確,提供有利保障。
    學(xué)校建立健全教育信息化工作各項規(guī)章制度,制定信息化工作規(guī)劃,認真落實方案。做到了工作有計劃、有分工,目標(biāo)明確,責(zé)任到人。建立信息技術(shù)設(shè)備臺賬,有編號、有登記,有使用記錄,名專用室制度粘貼上墻,為教育信息化工作提供了有利保障。
    三、完善設(shè)備,加強管理,提升環(huán)境建設(shè)。
    1、接入光纖保證網(wǎng)絡(luò)暢通。學(xué)校在2013年11月接入互聯(lián)網(wǎng),保證了網(wǎng)絡(luò)全天暢通。在2012年省標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)上,我校對信息裝備各室加大投入力度,更新完善各信息室。計算機室、光盤播放室、衛(wèi)星接收室基本達標(biāo),并投入使用。多媒體室及電子備課室,電腦陣舊,僅供教師存儲電子教案及個人資料,兩室功能使用率低。
    2、加強信息化工作管理。設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組,制定職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)班子定期召開小組會議,對教育信息裝備進行督導(dǎo)、檢查。查看設(shè)備管理、使用、維護等情況,有登記、有記錄,表冊齊全,做到了信息技術(shù)設(shè)備使用安全有保障。
    四、提高應(yīng)用,學(xué)科融合,提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、各室具體使用情況近年來學(xué)校大量投入信息設(shè)備并組建各信息室,在2013年通過了省標(biāo)準(zhǔn)化驗收。今年光纖網(wǎng)接入校園,使校園信息網(wǎng)絡(luò)全天暢通。各室網(wǎng)絡(luò)分配科學(xué),做到了安全網(wǎng)絡(luò)進校園,有利地保障了教育信息化工作的開展。計算機室,128平方米,40臺液晶電腦已投入使用。光盤播放室、衛(wèi)星接收室基本達標(biāo),已投入使用。多功能教室、電子備課室、電子圖書閱覽室電腦陳舊,但已投入使用。教師充分利用陳舊電腦存儲了大量的電子備課教案和個人學(xué)習(xí)資料;學(xué)生通過網(wǎng)上交流、學(xué)習(xí),開闊了眼界,提高了視野,有效地提高了網(wǎng)上資源的充分利用。
    2、學(xué)科教研與科研。
    開足開齊信息技術(shù)課程,保障課時。制定了學(xué)科中運用信息技術(shù)教學(xué)計劃,組織教師參加信息技術(shù)培訓(xùn),如:辦公自動化軟件培訓(xùn),演示文稿制作,動畫制作,課件制作,現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),信息技術(shù)與課程整合培訓(xùn)等,向教師明確了教育信息化總要求。教師通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),能夠更熟練的運用信息技術(shù)軟件,人人都有自制或修改的電子課件,每個月選優(yōu)質(zhì)課件一個,上交學(xué)校存檔驗收,促進了教師利用信息技術(shù)進行創(chuàng)新教學(xué)。教師人人有電子課件,有文本教案,使信息技術(shù)應(yīng)用能力有了顯著提高。積極組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研活動,通過網(wǎng)絡(luò)交流,來提教師自身能力素養(yǎng)。為了使信息技術(shù)更深更廣的應(yīng)用于教學(xué),我校還確立了信息技術(shù)科研課題,立項、研討,并進行交流總結(jié),提升了教育信息技術(shù)的深度應(yīng)用。
    本學(xué)期,我校對班班通重點進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。管理員孫旭艷老師精心準(zhǔn)備培訓(xùn)內(nèi)容,從白板的正確使用、到白板與學(xué)科教學(xué)的深度應(yīng)用、白板技術(shù)與課堂教學(xué)有效整合,都分期分批分學(xué)科地對教師進行培訓(xùn)?,F(xiàn)在我校教師都能充分利用班班通進行教學(xué),激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量。同時班班通培訓(xùn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容作為信息技術(shù)校本材料,更加有利于教師學(xué)習(xí)和應(yīng)用。
    3、信息網(wǎng)站及信息報送工作。
    學(xué)校在本年度11月份正式接入了光纖,保證了網(wǎng)絡(luò)全天暢通,為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)提供了有利保障。信息技術(shù)管理員負責(zé)信息報送工作,能及時接收上級文件和傳達學(xué)校各項活動,保證了學(xué)校各項工作與上級文件一致。目前報送密山市級信息稿件11篇,雞西市級稿件1篇。
    4、利用信息技術(shù)開展活動學(xué)生通過課程學(xué)習(xí),掌握了運用信息技術(shù)的基本能力,并能在團隊活動中、主題教育的資料收集中,個人網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)中運用已有的技能來開展活動。例如在“創(chuàng)新性學(xué)習(xí)”活動中,學(xué)生通過收集網(wǎng)上資料,制作幻燈片進行演示,取得了良好效果;在“班級板報評比、主題班團、隊”等活動中,電子小報、電子背景、電子動畫的運用,為活動的成功舉辦奠定了良好基礎(chǔ),提高了信息科技的應(yīng)用;在“弘揚民族精神”、“法制教育”等主題活動中,上網(wǎng)、電腦小報、成了必不可少的一部分。正是由于學(xué)校立足了信息技術(shù)課程,使學(xué)生的信息科技能力有了不斷地提高。
    五、工作不足及改進措施。
    1、個別信息室及設(shè)備不達標(biāo)。光盤播放室及衛(wèi)星接收室面積稍小,設(shè)備有些陳舊;多功能教室設(shè)備老化,使用率低;電子備課室、電子圖書閱覽室電腦陳舊;今后會加大投入力度,努力改建,為全校師生創(chuàng)設(shè)更優(yōu)越的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
    2、信息技術(shù)創(chuàng)新實踐活動少。本學(xué)期信息技術(shù)創(chuàng)新實踐活動多應(yīng)用于“主題班團、隊活動、板報查閱資料、電子小報、簡單電子資料等”。今后還要制定詳細信息技術(shù)實踐活動計劃,開展豐富多彩的實踐活動,讓實踐活動與信息技術(shù)知識緊密結(jié)合,提升教育信息技術(shù)的實踐應(yīng)用水平。
    3、加大對班班通使用培訓(xùn)力度。班班通是先進的信息技術(shù)裝備,我們對其使用程度還遠遠不夠,需要更多的知識來充實全體教師。因此,還要提供更多機會,讓信息管理員參加上級培訓(xùn),為我校教師對班班通的使用提供更好的服務(wù)。
    本學(xué)期通過全體教師共同努力,我校教育信息化工作取得了階段性成果,為學(xué)校課程教學(xué)改革提供了強大的技術(shù)支持。今后,還將進一步加強教育信息化工作管理,及時更新、投入教育信息設(shè)備,加大信息技術(shù)培訓(xùn)力度,深入學(xué)習(xí),大膽實踐,全面提高教育信息技術(shù)的應(yīng)用水平,讓教育信息化工作步入更深層面。
    幼兒園教育統(tǒng)計核查工作自查報告篇十六
    依照縣教科局和三合鎮(zhèn)中心學(xué)校的文件精神,我校認真開展學(xué)校環(huán)境教育工作,取得了一定的成績,現(xiàn)將環(huán)境教育工作總結(jié)如下:
    1、教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,擬定了環(huán)境教育工作計劃、制度職責(zé),從人員和制度方面對環(huán)境教育工作進行了保障。
    2、通過會議等形式對全體教師進行了環(huán)境教育重要性的宣傳強調(diào)。
    3、教務(wù)處任命了環(huán)境教育兼職教師,把環(huán)境教育納入地方課,同時規(guī)定每學(xué)期的環(huán)境教育不少于6課時。
    1、教師要利用班會對學(xué)生進行環(huán)境教育的宣傳教育,教育學(xué)生愛護環(huán)境,低碳生活,行動起來做一個保護環(huán)境的志愿行動者。
    2、通過國旗下的講話、宣傳欄等學(xué)生加強教育,學(xué)生參與面光。
    1、在“六五”世界環(huán)境日到來之際,在學(xué)校的升旗儀式上,學(xué)校進行了有關(guān)保護環(huán)境的國旗下的講話。
    2、學(xué)校每班都進行了有關(guān)環(huán)境教育的主題班隊,如,一年級的“創(chuàng)模我行動”、二年級的共創(chuàng)綠色校園、六(1)班的創(chuàng)建環(huán)保模范城市,共享綠色生活。在主題班會課上,同學(xué)們大膽交流,踴躍發(fā)言,各抒己見,提出了不少的環(huán)境保護的意見和建議,效果較好。
    3、各班學(xué)生進行了環(huán)境教育的征文書寫活動,學(xué)生們認真書寫,各選出了優(yōu)秀征文交學(xué)校,學(xué)校進行了評選。征文質(zhì)量較好,寫出了自己的想法和心得。
    1、有部分教師對學(xué)校進行環(huán)境教育的認識不夠,工作離要求有一定的差距。
    2、有少數(shù)學(xué)生沒真正做到保護環(huán)境,保護森林,學(xué)會低碳生活。
    幼兒園教育統(tǒng)計核查工作自查報告篇十七
    1、我園的收費項目均在公示欄中公示,接受家長、社會的監(jiān)督。
    2、我園在校園內(nèi)顯眼的地方,對各種收費項目注于明確、細致的解釋。
    1、每學(xué)期幼兒教育費按五個月收取,每月教育費收150元。
    2、每學(xué)期幼兒保育費按五個月收取,每月保育費收150元。
    1、無強制幼兒家長購買保險行為。
    2、幼兒課本費、作業(yè)本費按實際價格和市場價格代收、代管。
    3、幼兒伙食費按市場價格代收、代管,勤儉節(jié)約,杜絕浪費。
    幼兒園教育統(tǒng)計核查工作自查報告篇十八
    中心小學(xué)于1995年建校,占地36畝,現(xiàn)有25個教學(xué)班,在校學(xué)生1200余人,教師76人,教師學(xué)歷達標(biāo)率100%。學(xué)校設(shè)有微機室、圖書室、電教室等各種專業(yè)教室配備齊全,配有一流的教學(xué)儀器及教學(xué)設(shè)施設(shè)備。2005年被評為市教學(xué)示范學(xué)校,2008年通過復(fù)驗。2012年12月通過了省級規(guī)范化學(xué)校驗收。
    一、全校上下高度重視,統(tǒng)一思想認識。學(xué)校專門成立了教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長擔(dān)任組長,分管副校長、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、學(xué)管處、網(wǎng)絡(luò)管理員為成員,教職工全員參與。領(lǐng)導(dǎo)小組不斷強化對全校現(xiàn)代教育技術(shù)及信息化管理的工作,保證全校的教育信息化工程的正常運作。信息化領(lǐng)導(dǎo)小組成立后就制定了學(xué)校教育信息化的規(guī)劃。學(xué)校每年都根據(jù)教育信息化規(guī)劃制定教育信息化工作計劃,并定期召開會議,及時商討落實學(xué)校信息化工作,并在資金非常困難的情況下,想方設(shè)法,每年都在教育現(xiàn)代化工作上投入一定資金,保證教育信息化工程的順利進展。
    我校按規(guī)定開設(shè)了信息技術(shù)課。教師都有運用信息技術(shù)的熱情,信息技術(shù)正服務(wù)于全校各部門辦公和教師的教育教學(xué)工作。
    二、資源配置。
    我校主機房、校園網(wǎng)絡(luò)以及計算機房、多媒體教室、等專用教室基本齊全。2016年10月更換移動光纖接入我校。目前,學(xué)校配置有2名專職信息科技教師,專職網(wǎng)絡(luò)管理員1名。計算機室、多媒體教室等設(shè)備有專人負責(zé)。學(xué)校擁有25口多媒體教室、1口微機室。教師人手一臺筆記本電腦用于上課辦公。其中,主控室擁有一臺100兆交換機,新教學(xué)樓每樓層擁有一臺100兆交換機。辦公室掃描儀、打印機配備齊全。除此以外,學(xué)校還擁有數(shù)碼相機1部。
    三、硬件建設(shè)常抓不懈。
    對教育現(xiàn)代化工程中的硬件建設(shè),學(xué)校高度重視。近年來學(xué)校在軟硬件方面增加投入至少30余萬元。現(xiàn)在,學(xué)校擁有了一個自己的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),所有的教室、辦公室、專用教室都可以直接上網(wǎng)。到2017年,所有教室都已安裝多媒體并投入使用。為了方便教師電子備課和制作課件,主要職能部門辦公室配備了電腦,實現(xiàn)了校園辦公自動化、網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校在資金緊張的情況下,每年都投入最大限度的財力,添置學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備,并增添教育教學(xué)軟件充實學(xué)校資源庫。學(xué)校的教育信息化得以不斷完善。加強管理應(yīng)用在學(xué)校的教育現(xiàn)代化工程中,我們邊抓硬件建設(shè),邊抓對各種現(xiàn)代化設(shè)施的管理,不斷促進其使用率,充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化設(shè)施的電教功能。為了保證網(wǎng)絡(luò)正常運行,學(xué)校制定了網(wǎng)絡(luò)管理制度并落實到人,網(wǎng)絡(luò)的正常運行由1名網(wǎng)管來維護,各功能室都有相應(yīng)的管理制度,并都有專人負責(zé)。除此以外,我們還對全體師生進行網(wǎng)絡(luò)安全教育,規(guī)范計算機操作,增強網(wǎng)絡(luò)安全意識,培養(yǎng)學(xué)生計算機的使用道德。除購買上級教育部門配合教材發(fā)行的光盤、錄像、磁帶、投影外,我們還收集網(wǎng)絡(luò)、電視等各種媒體上的相關(guān)信息,改造已有課件,增添新的內(nèi)涵,利用學(xué)?,F(xiàn)有的技術(shù)和設(shè)施,廣泛收集并開發(fā)教學(xué)所需的文字、聲音、圖像、圖片、影像動畫等素材,方便教師備課上課之用。除此以外,學(xué)校還鼓勵教師自制教學(xué)軟件和課件,并制訂了相應(yīng)的獎勵措施,教師制作課件的積極性很高。隨著課程改革和教育信息化的發(fā)展,我們也重視信息技術(shù)與課程整合研究,以網(wǎng)絡(luò)和計算機為基礎(chǔ),開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和合作精神。通過多年的努力,信息技術(shù)已融入學(xué)校管理的方方面面,我們已初嘗教育信息化帶來的便捷、高效。
    四、存在問題。
    1.我校硬件設(shè)施有了較大改善,但微機室學(xué)生用機存在配置低、機器運行不良等問題,學(xué)校下一步將淘汰舊機器,逐步更新學(xué)生用機,提高信息技術(shù)課程的課堂效率。
    2.加強科學(xué)管理,完善各項制度,做到責(zé)任到人,重點加強對專用教室的各項管理,進一步提高專用教室的利用率,真正讓教育信息技術(shù)手段為教育教學(xué)服務(wù)。
    3.我校大部分教師已能運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行課堂教學(xué),但能力還有待進一步提高,今后將繼續(xù)加強培訓(xùn),提高熟練程度和應(yīng)用效果。
    中心小學(xué)。
    2018年2月28日。