每天制定計劃，可以讓我們有目標(biāo)地去行動，不會迷失方向。計劃的制定需要充分考慮到個人的興趣和優(yōu)勢，適應(yīng)自己的特點和需求。以下是小編為大家準(zhǔn)備的計劃范文，供大家參考。希望通過閱讀這些范文，您可以了解到如何制定一份有效的計劃，讓自己的工作和生活更加有條不紊?，F(xiàn)在就讓我們一起來看看吧。
疫情開學(xué)工作計劃篇一
一、早期預(yù)防是關(guān)鍵：
總的來說，幼兒傳染病的潛伏期基本限定在3--8天以內(nèi)，在幼兒處于癥狀不明顯或無癥狀的潛伏期內(nèi)時，尤其容易將病原體傳染給其他孩子。在幼兒園這樣幼兒高度密集的地方，如果等發(fā)現(xiàn)某個幼兒已經(jīng)發(fā)病了再進行防治，往往就喪失了最佳的控制時機，為時已晚。所以，傳染病的防治貴在早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)。在充分認(rèn)識到這一點后，我們平時特別注意各項預(yù)防工作的落實。
1、加強晨間檢查：
實行每日晨檢和缺課追蹤制度。每天，保健醫(yī)生把好第一關(guān)，對所有到園幼兒進行認(rèn)真負(fù)責(zé)的檢查，觀察其皮膚、手足是否出疹子，口腔里是否有潰瘍;摸摸兩腮是否腫痛等，做好晨檢登記，發(fā)現(xiàn)問題及時向園長報告，班級老師到園后，首先開窗通風(fēng)，然后對入園的'孩子詢問、檢查，把好第二關(guān)。若發(fā)現(xiàn)異常立即要求家長帶孩子到醫(yī)院就診，對于排除了傳染病的幼兒，均需持醫(yī)院的相關(guān)證明方可入園。同時，老師要負(fù)責(zé)對每位缺課的幼兒追查缺課原因。
2、加強缺課追蹤登記制度。
每天上午10:30由各班負(fù)責(zé)考勤追蹤的老師打電話詢問未到園的兒童原因并做好登記，診斷情況及醫(yī)院后交到保健室，由保健醫(yī)生進行追蹤，發(fā)現(xiàn)問題及時向相關(guān)醫(yī)院及上級部門報告并做好登記。
3、疫情報告情況。
若在園內(nèi)出現(xiàn)傳染病及疑似傳染病，應(yīng)及時對患病者進行隔離并通知家長到正規(guī)醫(yī)院診治，并由保健醫(yī)生跟蹤調(diào)查診治結(jié)果，及時上報責(zé)任醫(yī)院、區(qū)疾控中心、教育三科等相關(guān)部門。
3、落實好各項衛(wèi)生消毒工作：
對幼兒教學(xué)、生活物品以及活動室、寢室的常規(guī)衛(wèi)生工作，我們加大檢查力度，幼兒口巾、擦手巾、水杯、碗筷做到一用一消毒，采取每天兩次以上檢查制，做好各班清潔衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，每周五進行一次大檢查，并做好相關(guān)記錄，每月一次檢查各班口巾、擦手巾、水杯是否和班上幼兒姓名相對應(yīng)，若發(fā)現(xiàn)不足的應(yīng)及時補上，當(dāng)場指出，當(dāng)場改正，及時監(jiān)督、督促各班更加細(xì)致地做好、做實常規(guī)衛(wèi)生工作。
二、措施得當(dāng)是保障：
1、保持教學(xué)、生活環(huán)境通風(fēng)換氣。
2、加強檢查：嚴(yán)禁幼兒共用水杯、餐具以及小毛巾等個人物品現(xiàn)象發(fā)生。
3、嚴(yán)格按照要求，由專人為大型玩具噴灑消毒藥液，定時開展預(yù)防性消毒。
5、讓每位老師熟知傳染病應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容，在園期間發(fā)現(xiàn)幼兒如有發(fā)熱、咳嗽、乏力、精神萎靡等癥狀時，老師知道立即啟動應(yīng)急預(yù)案，采取措施，及時就醫(yī)、及時隔離等。
1、九月份出版報《如何給小兒防暑降溫》。
2、十月份給全園職工上衛(wèi)生課《細(xì)菌性痢疾》。
3、十一月份給食堂從業(yè)人員上食品衛(wèi)生安全課堂《設(shè)備與工具衛(wèi)生安全》、《食品衛(wèi)生安全培訓(xùn)資料》。
4、十二月份給全園職工上衛(wèi)生課《流行性乙型腦炎》。
疫情開學(xué)工作計劃篇二
??按照上級教育主管部門的相關(guān)要求，結(jié)合我校實際情況，特制定開學(xué)前后疫情防控工作方案。
??(一)完善體系。
??(二)健全制度。
??建立完善疫情報告及應(yīng)急處置制度、師生晨午檢制度、日報告(零報告)制度、缺勤登記追蹤制度、健康教育制度、衛(wèi)生清潔及消毒制度等。認(rèn)真分析研判開學(xué)疫情防控風(fēng)險隱患，組織編制日常防控方案、應(yīng)急預(yù)案、缺課補課預(yù)案、輿情應(yīng)對預(yù)案等。(王春利)。
??(三)條件保障。
??提前儲備好疫情防控應(yīng)急所需物資，包括醫(yī)用口罩、75%酒精、消毒溶液、消毒洗手液、肥皂、膠皮手套、體溫計、噴霧器、應(yīng)急藥品等。按照位置相對獨立、遠(yuǎn)離人群、衛(wèi)生條件較好的原則，設(shè)置心理健康中學(xué)為臨時應(yīng)急隔離空間，配備相應(yīng)生活、防護設(shè)施設(shè)備。按規(guī)定購置必需的急救器材和藥品，保障對傳染病的預(yù)防，遇疑似新冠肺炎或其他傳染病、疑難病癥及時隔離送醫(yī)救治。(王彥波)。
??(四)全面消毒。
??按疫情防控要求對校園教室、圖書館、運動場館、食堂、宿舍、辦公室、洗手間、樓道、門崗等活動區(qū)域或人員密集場所以及師生高頻接觸的設(shè)施設(shè)備進行衛(wèi)生清洗、消毒、通風(fēng)。(李德紅)。
??(五)精準(zhǔn)摸排。
??對所有教職員工和學(xué)生的健康信息再次進行全面摸排，摸清每個人的假期去向及身體健康狀況，精確建立健康臺賬。對排查的重點人員，要一人一策確定返校方案。禁止有發(fā)熱、干咳等癥狀和未過隔離期的師生返校，堅決阻斷傳染病源向校園輸入的渠道。(王春利、張春生)。
??(六)全員培訓(xùn)。
??對全體教職工提前進行疾病防控知識宣傳普及，開展體溫監(jiān)測、清潔消毒、應(yīng)急處置等培訓(xùn)，組織模擬演練。(王彥波)。
??(七)宣傳教育。
??通過多種形式，對全體學(xué)生及家長進行疫情防控和應(yīng)急預(yù)防知識的宣傳教育，提前告知注意事項和防控要求。(魏玉昌)。
??學(xué)校疫情防控及突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組、各部門、各班級需積極履行職責(zé)，嚴(yán)格落實疫情各項防控措施，執(zhí)行疫情預(yù)防、監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)及報告等工作任務(wù)。
??(一)開學(xué)決定。
??根據(jù)教育行政部門統(tǒng)一安排，確定具體開學(xué)時間并向社會公布。不得提前開學(xué)。
??(二)返校組織。
??開學(xué)前在校區(qū)駐地滿14天且無異常情況的師生員工可正常返校。
??(三)返校管理。
??在學(xué)校門衛(wèi)室配備體溫槍、口罩與急救箱，確保進校人員為未感染者。學(xué)校安保工作人員24小時戴好口罩，避免交叉感染。對重點關(guān)注的師生員工建立專人負(fù)責(zé)的健康監(jiān)測名冊，不漏一人。對未按時到校的，第一時間查明原因。發(fā)現(xiàn)未按照要求居家隔離、自行提前返校的，應(yīng)予勸返，決不允許帶病返校。對拒不服從管理的，一律嚴(yán)肅處理。師生盡量不乘坐公共交通工具，建議步行或乘坐私家車上學(xué)。如必須乘坐公共交通工具時，須全程佩戴口罩。途中盡量避免用手觸摸車上物品。(張春生、劉廣峰、秦興雷)。
??(四)出入管理。
??加強校內(nèi)人員管理，嚴(yán)格教職員工進出校園，實行學(xué)生外出審批制度。學(xué)校負(fù)責(zé)組織實施教職員工、學(xué)生的入校體溫檢測工作，為保證數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，學(xué)生進入班級時需要進行二次檢測。對校內(nèi)居住的非本校人員，學(xué)校應(yīng)參照校內(nèi)教職工要求管理。嚴(yán)控外來人員進入學(xué)校，確需入校的.要實名登記備案、檢測體溫。所有學(xué)校門口進入人員，必須逐一檢測體溫，對體溫超過37、3度的禁止入校。如有咳嗽、鼻塞、渾身乏力等癥狀的，同樣禁止入內(nèi)。(李德紅)。
??(五)健康教育。
??開學(xué)第一天，對學(xué)生開展生命健康、傳染病防控知識教育，確保全覆蓋。學(xué)生應(yīng)保持手衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣，避免接觸公共物品和部位，勿用手接觸口、鼻、眼等部位。當(dāng)咳嗽或打噴嚏時，應(yīng)用紙巾遮擋口和鼻或用手肘衣服遮擋，并盡快用肥皂和水洗手至少20秒。(魏玉昌、各班主任)。
??(一)健康監(jiān)控。
??疫情防控期間，每天追蹤師生健康狀況。通校生由家長負(fù)責(zé)每天早晚各1次檢測走讀學(xué)生體溫并在體溫報告單上簽字。班主任每天對缺勤、遲到及后續(xù)返校的學(xué)生，逐一登記、核實原因，及時補測體溫。班主任負(fù)責(zé)學(xué)生早中晚三次體溫檢測。部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本部門教職員工體溫檢測，教職員工體溫自測不少于2次。對體溫超過37、3度的，應(yīng)及時就診并向?qū)W校報告。
??(二)教學(xué)管理。
??開學(xué)后通過適當(dāng)方式對學(xué)生進行學(xué)業(yè)檢測，做好學(xué)情分析，及時調(diào)整課程教學(xué)計劃和授課進度，有針對性地開展輔導(dǎo)補習(xí)、分層教學(xué)。對不能及時返校的，安排線上教學(xué)輔導(dǎo)。
??教研組和備課組規(guī)劃好學(xué)期教學(xué)計劃，保障春季學(xué)期教學(xué)時間，按照計劃有序進行實施教學(xué)，確保完成教學(xué)任務(wù)。上課時，建議教師佩戴醫(yī)用口罩，教師要注意考勤，并密切關(guān)注學(xué)生身體狀況。有異常情況，及時匯報。嚴(yán)禁學(xué)生課間走廊聚集，更不允許亂串班級。學(xué)校和年級不組織大型集體活動(張春生、劉廣峰、秦興雷)。
??(三)餐飲管理。
??嚴(yán)格餐飲從業(yè)人員管理，食堂工作人員每天崗前必須進行體溫測量并保留檢測記錄，作業(yè)中必須統(tǒng)一佩戴手套、帽子和醫(yī)用口罩。食堂采購人員、送貨人員和查驗人員在工作期間做好個人防護。嚴(yán)格食堂進貨渠道管理，不得使用來源不明的家禽、家畜，嚴(yán)禁采購食用野生動物。嚴(yán)格衛(wèi)生清潔，食堂要配置消毒洗手液、肥皂及酒精棉球或消毒濕巾，餐具嚴(yán)格按規(guī)定消毒和保管。加工環(huán)節(jié)嚴(yán)格生熟分開，疫情存續(xù)期間禁止提供即食生菜。嚴(yán)格師生就餐管理，實施錯時下課、錯時就餐、拉開餐位距離，采取分餐、打包、送餐等多種方式，減少聚集用餐。公共餐具和飯菜統(tǒng)一由工作人員分發(fā)，禁止自行取用。(王彥波、石洋)。
??(四)宿舍管理。
??學(xué)生宿舍實行封閉式管理。宿舍出入口安排人員值班，控制進出人流，避免擁擠。加強管理，嚴(yán)禁學(xué)生亂串宿舍。保持學(xué)生公寓及公共區(qū)域清潔，定期消毒，做好記錄。學(xué)生體溫異常，學(xué)生本人和宿舍長要第一時間向宿管和值班老師登記匯報。(董桐勛、范志翔、呂春暉)。
??(五)衛(wèi)生防護。
??指導(dǎo)、督促學(xué)生在觸摸公共物品、餐前便后使用肥皂(洗手液)用流水洗手，用一次性紙巾或干凈毛巾擦手；接觸呼吸道分泌物(如打噴嚏)后應(yīng)立即洗手。培養(yǎng)學(xué)生保持良好的呼吸道衛(wèi)生習(xí)慣，咳嗽或打噴嚏時，用紙巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打噴嚏后洗手，避免用手觸摸眼睛、鼻或口。禁止隨地吐痰，防護口罩廢棄物以及口鼻分泌物用紙巾包好放入學(xué)校專設(shè)的垃圾廢棄桶。教室等活動場所每天開窗通風(fēng)數(shù)次不少于3次，每次20-30分鐘(上午課間操、中午午休和下午課外活動)。戶外空氣質(zhì)量較差時，通風(fēng)換氣頻次和時間應(yīng)適當(dāng)減少。盡量減少到人群密集場所活動，避免接觸呼吸道感染患者。門衛(wèi)、保潔等從事校園安保、清潔消毒人員要每日按時更換防護用品，必須佩戴口罩，穿工作服，工作服要每日清洗，如被污物污染時應(yīng)及時更換清洗。
??(六)錯時上學(xué)放學(xué)。
??將不同年級的不同時間通知到家長，安排充足的教職員工執(zhí)勤，禁止家長在學(xué)?？谕Ａ簦稚⑷肆?，避免人員密集。(各年級、班主任)。
??(七)因病缺課學(xué)生復(fù)課。
??對因病缺課的學(xué)生要做好病因、缺勤等記錄。凡患各類傳染病的學(xué)生復(fù)學(xué)，班主任要嚴(yán)格把關(guān)，必須查驗醫(yī)生開具的病愈復(fù)課證明，手續(xù)完備符合復(fù)課條件的，報年級批準(zhǔn)后方能允許其復(fù)課，并記錄其復(fù)課時間。
??(八)關(guān)懷服務(wù)。
??加強心理健康教育，注重對重點人員和治愈康復(fù)人員的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。(張潔、綦建梅)。
??(一)應(yīng)急處置。
??如有師生員工被確定為疑似病例，應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案，按照職責(zé)分工嚴(yán)格執(zhí)行，同時積極配合疾控機構(gòu)做好流行病學(xué)調(diào)查和密切接觸者的隔離觀察，并做好相關(guān)后續(xù)工作。(劉廣峰、魏玉昌)。
??(二)信息報送。
??堅持24小時值班制度，確保信息渠道暢通。疫情防控期間，實行日報告、零報告制度。(賈康、荊州)。
??(三)輿情應(yīng)對。
??主要負(fù)責(zé)人要加強輿情研判，及時做好輿情應(yīng)對，快速處置，及時回應(yīng)師生和社會關(guān)切。(王春利、謝國旺)。
??(四)責(zé)任追究。
??對不按照要求進行報告、隔離的，進行批評教育、責(zé)令改正。對隱瞞病情、緩報、謊報的，疏于管理或玩忽職守造成嚴(yán)重后果的，依法依規(guī)追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。
疫情開學(xué)工作計劃篇三
以市疫情防控指揮部《關(guān)于做好全市機關(guān)和事業(yè)“返崗”人員科學(xué)防控工作的指導(dǎo)意見》(_疫情防指〔2021〕_號)《關(guān)于印發(fā)全市機關(guān)和事業(yè)單位“返崗”人員科學(xué)防控實施細(xì)則的通知》(_疫情防指〔2021〕_號)文件精神為指導(dǎo)，嚴(yán)格落實市委市政府防控工作部署，堅持“群防群控、穩(wěn)防穩(wěn)控、常防?？亍?，做到“外控源頭防輸入、內(nèi)斷傳播防蔓延、中建機制強督導(dǎo)”，為“返崗”人員提供安全健康工作環(huán)境。
二、工作目標(biāo)。
各單位落實市疫情防控指揮部“返崗”人員防控措施得力;機關(guān)疫情防控工作機構(gòu)建立，責(zé)任明確，功能健全;疫情防控工作方案完善;單位內(nèi)部公共場所、人員聚集場所的設(shè)施、設(shè)備進行消毒消殺防疫及時;辦公設(shè)施設(shè)備進行安全檢查經(jīng)常;單位進出車輛、人員進行登記、檢測嚴(yán)格;全體人員體溫檢測每日落實;疫情防控宣傳教育有效。
三、實施辦法。
(一)建立防控工作機構(gòu)。市直機關(guān)建立“返崗”人員疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)防控工作總體安排、部署、檢查、指導(dǎo)工作。市委常委、市委辦主任_擔(dān)任組長，市委組織部副部長_，市人社局黨組書記、局長_，市機關(guān)事務(wù)管理局黨組書記、局長_擔(dān)任副組長;下設(shè)五個工作組，綜合組由市委辦副主任_負(fù)責(zé)，督察一組由組織部干部科科長_負(fù)責(zé)，督察二組由人社局黨組成員、副局長_負(fù)責(zé)，督察三組由機關(guān)事務(wù)管理局副局長_負(fù)責(zé)，督察四組由市紀(jì)委副書記、監(jiān)委副主任_負(fù)責(zé)。各組聯(lián)絡(luò)員由負(fù)責(zé)同志自行指定。
(二)加強崗前疫情檢查。人員“返崗”前，要切實做好人員管控和健康防護，如實準(zhǔn)確填報所有返崗人員相關(guān)信息，特別是返崗前活動軌跡和接觸人員情況，按要求上報市委辦，經(jīng)分類匯總后報市疫情防控指揮部。市直各單位有后勤服務(wù)保障人員的，由其管理使用部門負(fù)責(zé)統(tǒng)計，并按規(guī)定時限及時報市機關(guān)事務(wù)管理局匯總。以上信息必須真實準(zhǔn)確，確保縱向到邊、橫向到底，不漏一人，為全市機關(guān)和事業(yè)單位科學(xué)防控提供準(zhǔn)確無誤的數(shù)據(jù)信息。對已經(jīng)進行居家隔離的工作人員，每天上午下午各進行一次體溫檢測，檢測結(jié)果報市委辦，隔離期滿未發(fā)現(xiàn)異常的，經(jīng)所在單位黨(黨組)批準(zhǔn)后方可返崗。
(三)做好衛(wèi)生消毒工作。各單位要按照防疫要求，落實環(huán)境消毒制度，做好個人衛(wèi)生防護和生活垃圾裝袋清理，消除鼠、蟑、蚊、蠅等病媒生物孽生環(huán)境。辦公場所、尤其是人員密集的辦公場所、會議室、接待室等，保證自然對流通風(fēng)，確保充分通風(fēng)透氣。要對“五小”場所(辦公室、宿舍、食堂、廁所、浴室)等重點部位采取定時消毒、清潔、通風(fēng)換氣等措施，保持衛(wèi)生清潔。做好垃圾清運、污水處理及下水道疏通等工作，嚴(yán)禁垃圾偷倒亂倒。
(四)加強食堂就餐管理。做好市直機關(guān)餐廳及各單位自管餐廳的衛(wèi)生管理工作。食堂操作人員必須進行體檢，確認(rèn)健康后方可上崗。必須持有健康證方可上崗，工作時必須佩戴合格口罩;各單位要積極改善生活條件，為進出取餐人員提供飯前洗手的必要盥洗設(shè)施和洗手液;要加強食堂餐具、食材、食品留樣、電器、電力、燃?xì)獾劝踩芾恚_保餐飲安全。要采取靈活、分散方式保障員工用餐，嚴(yán)禁出現(xiàn)“扎堆就餐”等現(xiàn)象。
(五)嚴(yán)格人員進出管理。各單位要按照實名制管理要求，對辦公場所實行封閉式管理，以單獨的辦公樓(院)為單位，嚴(yán)格按照疫情防控要求，原則上封閉辦公樓(院)大門，做到辦公場所與外界封閉。外單位辦事人員必須提前預(yù)約、佩成口罩、詳細(xì)登記、量體溫?zé)o異常情況后方可入內(nèi)。在辦公樓入口設(shè)置體溫檢測點，并配備符合規(guī)定的體溫檢測設(shè)備。準(zhǔn)備足夠數(shù)量的醫(yī)用口罩，確保每一名工作人員均能按規(guī)定佩戴。儲備足夠的消毒劑并掌握其配制使用方法。嚴(yán)格落實全員登記備案制度，建立辦公場所人員進出檔案，做好排查和登記。對進出辦公場所人員的姓名、籍貫、來去方向、交通方式及時間等信息實施真實、動態(tài)記錄，嚴(yán)格管控人員出入，最大限度地減少人員外出流動。
(六)嚴(yán)禁借調(diào)借用人員。在疫情結(jié)束前，各單位原則上不再新抽調(diào)掛職鍛煉和借調(diào)人員，不得使用來自重疫區(qū)人員，特別是來自疫情中高風(fēng)險地區(qū)的工作人員及有接觸史的工作人員。14天內(nèi)有過重點地區(qū)旅居史、接觸史人員，需立即報告工作單位，自返回或最后一次接觸相關(guān)人員起，居家隔離觀察14天。
(七)嚴(yán)管交通運輸工具。返崗單位的公務(wù)車和工作人員乘坐的私家車等交通工具應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格消殺過程，原則上以上交通工具疫情結(jié)束前不得往返疫區(qū)，確需前往疫區(qū)辦公的需經(jīng)單位黨(黨組)批準(zhǔn)后進行，以上交通工具嚴(yán)禁在重疫區(qū)所在城市區(qū)(高速服務(wù)區(qū))下車逗留，并安排專人負(fù)責(zé)過程中各項疫情防治工作。以上交通工具出差返回后，要集中進行消殺，嚴(yán)防疫情進入我市及辦公場所。
(八)加強應(yīng)急情況處置。各單位對每名返崗人員都要登記造冊，及時掌握工作人員的動態(tài)信息，密切關(guān)注返崗人員身體健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)相關(guān)癥狀，應(yīng)及時啟動診斷、隔離、治療等程序，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。各單位應(yīng)制定疫情處置工作應(yīng)急預(yù)案，提前與市衛(wèi)健委協(xié)商，明確收治醫(yī)院，一旦發(fā)現(xiàn)工作人員出現(xiàn)疑似癥狀，確保及時送院診治。
(九)強化防疫常識普及。各單位要通過辦公樓電子屏、發(fā)放防疫常識小冊子、發(fā)布微信公眾號信息、張貼公告通知等形式，幫助“返崗”人員提高防范意識，了解防治知識，做好個人衛(wèi)生防護和環(huán)境保護工作。各單位要加強值班值守和信息溝通，一旦發(fā)生疫情，要第一時間上報“返崗”人員疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
四、保障措施。
(一)提高思想認(rèn)識。各市直機關(guān)和事業(yè)單位要按照“黨(黨組)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、上下左右協(xié)調(diào)配合、密切溝通聯(lián)防聯(lián)控”的要求，建立領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)，統(tǒng)一加強領(lǐng)導(dǎo)，各司其職，密切配合，堅決杜絕推諉扯皮、相互掣肘。各市直機關(guān)和事業(yè)單位主要負(fù)責(zé)人要堅守崗位、靠前指揮，深入防控一線，及時發(fā)聲指導(dǎo)、掌握疫情、采取行動，全面加強信息報告、物資保障等工作，做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，堅決遏制疫情在基層蔓延擴散。
(二)嚴(yán)明紀(jì)律規(guī)定。全市各機關(guān)和事業(yè)單位黨(黨組)要充分認(rèn)清疫情嚴(yán)峻形勢，切實加強返崗人員疫情防控的組織領(lǐng)導(dǎo)，迅速行動、周密安排、科學(xué)調(diào)度、細(xì)致工作;廣大黨員干部職工要服從大局、令行禁止，切實增強落實力、執(zhí)行力和穿透力，本著對黨絕對忠誠的原則，如實填報相關(guān)信息、嚴(yán)格落實防控措施，確?！胺祶彙比藛T科學(xué)防控不漏一人、不留死角。
(三)加強督導(dǎo)檢查。市疫情防控指揮部督查督辦組要加強督導(dǎo)檢查，組織專門力量對全市各級機關(guān)和事業(yè)單位落實情況進行明察暗訪，對敷衍塞責(zé)、虛假應(yīng)付、落實不力，甚至失職瀆職造成工作被動的要嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)，確保各項防控措施落地落實、全市疫情工作平穩(wěn)有序。
疫情開學(xué)工作計劃篇四
你知道關(guān)于三年級班主任工作計劃的內(nèi)容怎么寫嗎？隨著新課程的改革，我們作為班主任必須具備更高的道德素質(zhì)，更高的管理能力和更加豐富的教學(xué)經(jīng)驗。下面是小編為大家收集有關(guān)于疫情開學(xué)后三年級班主任工作計劃，希望你喜歡。
我們班共有學(xué)生30名，其中男生女生各15名。從整體看，本班屬于后進生較多的情況。優(yōu)等生能要求上進，在課堂上認(rèn)真聽講，養(yǎng)成了主動閱讀的好習(xí)慣，并有一定的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。后進生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能自覺做好上課準(zhǔn)備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠?qū)Ｐ模n下閱讀時間少，課外積累欠缺。在本學(xué)期對他們需要多一些關(guān)注與指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法，使他們能和大家一起快樂學(xué)習(xí)，共同進步。特制定班主任計劃如下：
一、強化學(xué)生日常行為習(xí)慣。
1、開學(xué)第一周，上一節(jié)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育課，做好學(xué)生的思想工作。規(guī)范兩操，有專門班干部進行檢查，同學(xué)間互相監(jiān)督。班長作好每天的行為規(guī)范檢查，教室由各負(fù)責(zé)人分配指導(dǎo)一日兩掃。體育委員負(fù)責(zé)好課間操排隊情況的檢查工作。各科代表負(fù)責(zé)管理好晨讀。及時對好人好事進行表揚。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
二、培養(yǎng)利用班干部的助手作用。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
三、挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)方方面面苗子。
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：小書法家、小詩人、等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。
四、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
1、密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會學(xué)。
3、加強對個別學(xué)習(xí)困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
五、關(guān)心學(xué)生身心健康。
1、對學(xué)生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。
2、教育學(xué)生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。
3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，配合科任老師，形成一股積極向上的班風(fēng)。密切注意學(xué)生群體和個體的心理動向，進行適時教育。
六、加強與家長的合作。
1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼，學(xué)生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，并利用“校訊通”的橋梁更好地讓家長每天都更好地了解孩子在校的情況。
2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對幾位特殊學(xué)生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家庭與學(xué)校教育形成合力。
我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正。
一、班級情況分析。
現(xiàn)在我班共有學(xué)生39人(學(xué)期初又轉(zhuǎn)進1名男生)，其中男生24人，女生15人。據(jù)了解，全班同學(xué)整體基礎(chǔ)過關(guān)，但還有個別同學(xué)存在一定問題。
二、班級工作的基本措施和做法。
(一)了解學(xué)生思想狀況。
了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我剛接手這個班，對學(xué)生的情況還不是很了解。所以，我要盡快去探知學(xué)生的內(nèi)心世界。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
1、與學(xué)生交談。有計劃地利用閑暇時間與學(xué)生進行交談，通過召開班干部會議和與班級個別有特性的學(xué)生交談等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
2、定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。
3、與家長取得及時的聯(lián)系。通過與孩子父母的對話，了解孩子在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。
(二)習(xí)慣養(yǎng)成教育：做一個愛集體、愛他人的世紀(jì)人。
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
(1)看書積累習(xí)慣。每天抽出半小時時間看書、做積累，并定期對學(xué)生的積累筆記進行抽查。每晚布置看書的作業(yè)，并讓家長配合完成。還要教育學(xué)生會擠時間看書，例如，在教室內(nèi)完成班級的學(xué)習(xí)任務(wù)后就可以看書等等。
(2)寫字習(xí)慣。嚴(yán)格要求學(xué)生無論是在練習(xí)本上、還是在書上、還是完成各種作業(yè)時都要把字跡寫工整、干凈。每天進行三行的準(zhǔn)格練習(xí)，教師要及時批閱，指出不足。及時聯(lián)系家長作好對孩子的監(jiān)督和管理，共同提高孩子的寫字水平。
(3)預(yù)習(xí)習(xí)慣。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也為了提高教材的使用率，本學(xué)期我把學(xué)生的語文預(yù)習(xí)任務(wù)全部要求學(xué)生在書上完成：一讀(默讀、大聲讀)、二標(biāo)(標(biāo)出自然段、生字詞)、三寫(把會寫字組詞)。為了讓學(xué)生養(yǎng)成這項良好的習(xí)慣，也要隨時與家長取得聯(lián)系，監(jiān)督學(xué)生是否按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
(4)聽課習(xí)慣。盡管學(xué)生已經(jīng)到了三年級，可有的孩子的注意力還不是能長時間的堅持，所以還要對學(xué)生做好養(yǎng)成良好習(xí)慣的教育：可在課堂上發(fā)現(xiàn)問題時隨時處理，例如教育學(xué)生“認(rèn)真傾聽發(fā)言是對別人的尊敬，也是對自己的尊敬”等等，也可利用班會時間進行教育。
(5)作業(yè)習(xí)慣。除了加大檢查力度，及時表揚優(yōu)秀、批評不足(可利用一線通)之外，就是聯(lián)合家長，共同督促鼓勵學(xué)生，養(yǎng)成守時、認(rèn)真、不拖拉的良好習(xí)慣。
2、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
(1)利用第一天的早自習(xí)時間，把學(xué)校的各項行為習(xí)慣的要求進行溫習(xí)，讓松懈一個假期的學(xué)生明確應(yīng)該怎樣走路、怎樣玩耍、怎樣做好課前準(zhǔn)備、怎樣進行衛(wèi)生清掃等等。
(2)第一周時，要做好及時的檢查和監(jiān)督。指出學(xué)生的不足，隨時改正。
(3)委派專人管理。指定專門的人監(jiān)督走廊紀(jì)律、課間教室紀(jì)律、關(guān)開門窗等等，力爭讓每個學(xué)生都有事可做，讓每個學(xué)生都養(yǎng)成較強的責(zé)任敢感。
(4)每周五利用最后一節(jié)課的時間做好總結(jié)，找出優(yōu)點表揚，指出不足下周改進。
(5)組織好學(xué)生參加好升旗和間操。
(6)檢查本班學(xué)生值日生工作。
(7)組織好放學(xué)。
(三)思想品德教育。
1、做好個別學(xué)生的教育工作。
在組織學(xué)生開展集體活動的同時，要注意對學(xué)生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。那么就必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對于個別學(xué)生的教育，我會一視同仁。對后進生以一分為二的觀點去看待，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母。
對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。
2、組織和培養(yǎng)班集體。
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。
(1)確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力。在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達到鞏固的目的。
(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
(四)課外小組活動：
1、組織好學(xué)生參與每周的課外小組活動。
2、協(xié)助科學(xué)、音樂、美術(shù)組抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng)。
(五)家長工作：
1、力爭關(guān)愛一線通全部開通，能及時與家長聯(lián)系。
2、開好家長會，努力使其成為教育教學(xué)的有益補充和助手。
3、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
4、引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。
三、教師的自我要求：
1、為人師表，嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的榜樣。
2、通過工作，結(jié)合心理學(xué)，教育學(xué)，在實際工作中要有所體現(xiàn)。
3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實的基礎(chǔ)。
班級管理是一門藝術(shù)。我會在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
一、指導(dǎo)思想。
以《小學(xué)生日常行為規(guī)則》為指導(dǎo)，根據(jù)市、鎮(zhèn)少工委的有關(guān)精神，繼續(xù)深化體驗活動，加強小公民道德建設(shè)，促進兒童健康成長。繼續(xù)堅持德育為核心，創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，對少先隊員進行愛國主義教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育，加強隊風(fēng)隊紀(jì)建設(shè)，推進我校德育少先隊工作的新發(fā)展。
二、常規(guī)教育方面。
暑假剛結(jié)束，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)不能馬上適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其約束的。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥，指導(dǎo)，加強教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體。
三、班級紀(jì)律方面。
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：
(1)課堂紀(jì)律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"。
(2)課間紀(jì)律。
課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。
四、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。
五、少先隊干部的培養(yǎng)方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)?？傮w工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二、學(xué)生概況：
本班共有54位學(xué)生，其中男生29人，女生25人，學(xué)生在紀(jì)律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
三、工作目標(biāo)：
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個團結(jié)、向上、文明的集體。
四、工作重點：
1、繼續(xù)抓學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
五、具體工作：
(一)常規(guī)教育方面：
三年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會和晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。
2、利用升旗儀式、班會，加強學(xué)生的德育教育。通過主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。如：對于學(xué)生的書寫姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
(二)班級紀(jì)律方面。
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀(jì)律。
首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2、課間紀(jì)律。
課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、午間紀(jì)律。
中午學(xué)生來校有的比較早，為了安全，我讓學(xué)生輪流值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖。學(xué)生有的看書，有的練字，有的討論問題。輪流值日既讓全體學(xué)生得到了鍛煉，又可讓調(diào)皮的學(xué)生感受到管理的不容易，從而認(rèn)識到自己的不足。
(三)衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。同時利用黑板報，專欄美化班級環(huán)境。
(四)班干部的培養(yǎng)方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
(五)其他方面。
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。
(六)具體安排：
第一周：始業(yè)教育，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
第二周：抓好學(xué)生常規(guī)，早日進入正常秩序。進行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。開展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教育活動。出黑板報。
第三周：班容班貌布置，選舉班干部。
第四周：對學(xué)生進行安全教育。
第五周：會對學(xué)生進行愛國主義、集體主義的教育。
第六周：召開班干部及不同層次學(xué)生會議，深入了解學(xué)生情況。
第七周：繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。
第八周：對學(xué)生進行安全教育。
第九周：主題班會：特長展示(手工制作、表演、繪畫、書法等)。
第十周：進行勤儉節(jié)約教育。
第十一周：做好中測的學(xué)習(xí)動員和復(fù)習(xí)工作，考風(fēng)考紀(jì)教育。
第十二周：總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。
第十三周：開展講文明、樹新風(fēng)、團結(jié)協(xié)作、增長集體榮譽感的教育活動。
第十四周：對學(xué)生進召開中下生會議，深入了解情況，鼓勵及指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
第十五周：進行愛護公物教育。
第十六周：再次進行學(xué)習(xí)目的的教育，安全教育。
第十七周：組織學(xué)生開展主題班會：學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。
第十八周：加強安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。
第十九周：學(xué)習(xí)三好學(xué)生評選條件，準(zhǔn)備評比。
長期擔(dān)任高年級的教學(xué)，本學(xué)期接任三(2)班班主任工作以后，來到教室看到孩子們一個個意氣風(fēng)發(fā)，生機勃勃的樣子，我對今后的工作也充滿了信心.針對上一學(xué)期的班級狀況，這一學(xué)期我又有了新的目標(biāo)。能否形成一個積極向上，努力學(xué)習(xí)，團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果。特別是三年級，比較特殊，一些學(xué)生還處于朦朧階段，因此更要注意做好引導(dǎo)工作。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：
一、指導(dǎo)思想。
端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改變懶漢作風(fēng)，建立一個團結(jié)、文明、守紀(jì)、刻苦、勤奮、互助的班集體。使學(xué)生全面、健康的發(fā)展。
二、情況分析。
我班有學(xué)生39人，此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成績也在慢慢提高。此班干部責(zé)任心強，有為大家服務(wù)的精神。衛(wèi)生意識比較強，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)重的兩極分化，幾個接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。
三、任務(wù)與目標(biāo)。
1、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。
2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。
3、成立新的班委，明確分工，各負(fù)其職。
4、開展比學(xué)、互助活動，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。
5、增強衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6、積極配合學(xué)校開展各項活動。
四、方法措施。
1、開學(xué)后及時對學(xué)生進行思想教育，把心送到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。
2、根據(jù)學(xué)校對班級量化評比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班上實際情況，制定切實可行的班務(wù)制度。主要從思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。
3、根據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn)，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工，各負(fù)其職，并及時指導(dǎo)好班干部的工作。
4、班上開展比學(xué)，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)包差互助學(xué)習(xí)，及時做好評比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。
5、增強衛(wèi)生意識，經(jīng)常教育、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo)，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括：讀書習(xí)慣，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，書寫習(xí)慣，聽講習(xí)慣。
7、協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作，及時了解各科教學(xué)的動態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。
8、積極參加學(xué)校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。
五、工作安排：
九月份：1、明確常規(guī)要求，健全各項制度;2、重點放在隊列習(xí)慣的養(yǎng)成上;3、逐步把班級的某些事務(wù)承包到個人。
十月份：1、重點放在衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上;2、承包制度更加規(guī)范的運行。
十一月份：1、鞏固前兩個月所養(yǎng)成的各種常規(guī)，采取措施讓學(xué)生由制度約束過渡到自我約束。主題教育活動：班級進行安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、集體主義教育。2、期中考試及總結(jié)分析，調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定下半段工作學(xué)習(xí)計劃。
十二月份：1、學(xué)生各項常規(guī)由制度約束過渡到自我約束有一定成效;2、主題教育活動：元旦慶?；顒?學(xué)生心理健康教育;3、進行總結(jié)、表彰。
一月份：1、為學(xué)生的期末復(fù)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。2、期末考試。3、學(xué)生學(xué)期測評工作;評優(yōu)工作及假期安全教育。
一、指導(dǎo)思想：
以進修學(xué)校工作計劃、進修附小教育教學(xué)工作計劃為依據(jù)，以學(xué)生常規(guī)落實為前提，引進各項競爭機制，激發(fā)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我管理的積極性，為全面提高班級教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。
二、工作重點：
1、以學(xué)生常規(guī)為重點，對學(xué)生進行思想品德和行為習(xí)慣教育。
2、積極提高班級教育教學(xué)質(zhì)量，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級。
三、學(xué)生情況分析：
本班共有62名學(xué)生，男生37人，女生25人，個個思維活躍，個性張揚。針對學(xué)生好說、好動的特點，本學(xué)期需認(rèn)真抓好班級紀(jì)律。另外，插班生學(xué)習(xí)仍比較吃力，對這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化也將是今后班級工作的重點。本學(xué)期將根據(jù)不同學(xué)生的性格特點，有針對性地對學(xué)生施加不同的教育，使學(xué)生健康快樂地成長。
二、本學(xué)期班級管理方面要采取的措施。
(一)為人師表，率先垂范。
班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。今后我要求學(xué)生做到的，首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動，每天早上和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團結(jié)，我首先做到和科任老師、年級同志搞好團結(jié);和學(xué)生交知心朋友。讓自己的一言一行成為一種無聲的教育。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。
(二)抓好班級紀(jì)律，促使學(xué)生學(xué)會自律。
嚴(yán)格各項紀(jì)律，對違反學(xué)校紀(jì)律的現(xiàn)象要嚴(yán)加批評，對學(xué)生要嚴(yán)格管理。要求學(xué)生按《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的標(biāo)準(zhǔn)去做。學(xué)期末進行優(yōu)秀小組的評選，具體如下：上課時認(rèn)真聽講，小組成員每人在考評記錄表上各得到一次表揚;課堂作業(yè)、家庭作業(yè)完成質(zhì)量高，得一次a+表揚一次;兩操中表現(xiàn)突出的，讓組長記一次表揚;路隊行進中表現(xiàn)得好的，由路隊檢查員給記一次表揚;反之，在各方面表現(xiàn)較差的則由組長給記一次批評。最后在期末時比一比哪個小組得到的表揚總數(shù)最多，這一小組就是本學(xué)期的最佳小組，期末時將對這一小組的成員進行獎勵。
(三)實行學(xué)生輪流工作制度，培養(yǎng)每個學(xué)生的能力。
班級管理工作過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流做，經(jīng)過實驗觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學(xué)生好，差的仍然趕不上，因為這會使部分兒童長期處于被動狀態(tài)，失去了上進心和積極性。為了全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個兒童都有鍛煉的機會，本學(xué)期將讓全班學(xué)生輪流值日。在當(dāng)值日時，值日生要報告當(dāng)天的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、出勤以及戴紅領(lǐng)巾、?；涨闆r等，協(xié)助班長做好班級管理工作，使每個學(xué)生都有獨立工作機會，在值日中學(xué)會管理，培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力。
(四)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本學(xué)期要把培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個突破口。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步內(nèi)化，成為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)品質(zhì)，這需要一個長期的過程。但只要教師遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，高度重視，從小行為入手。本學(xué)期要注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，在學(xué)習(xí)新課之前布置學(xué)生預(yù)習(xí)，并注意在課堂中對學(xué)生的預(yù)習(xí)進行指導(dǎo)。通過逐步的訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。另外，要著重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣。本班的學(xué)生在書寫方面，存在著急躁、潦草的壞毛病。為糾正學(xué)生的這一不良習(xí)慣，今后布置各項作業(yè)時，盡量少而精，并加強書寫的指導(dǎo)，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。同時，為了培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀的興趣，我將利用每節(jié)課的剩余時間，讓學(xué)生進行自由閱讀，以增加學(xué)生的閱讀量，開闊學(xué)生的視野。
(五)加強家校聯(lián)系，與家長及時溝通。
要改變過去與家長聯(lián)系過少的現(xiàn)象，對學(xué)生在校的表現(xiàn)要及時要向家長匯報，使他們心中有數(shù)，對孩子加大教育的力度。
(六)積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項活動。
四年級的學(xué)生各方面的能力方面有了較大的發(fā)展，為使學(xué)生得到更多的煅煉，應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參加各項活動。本學(xué)期的板報將放手讓學(xué)生去出，教師發(fā)揮指導(dǎo)的作用。教師主要指導(dǎo)學(xué)生做好搜集料、版面設(shè)計等方面的工作。班內(nèi)成立三個板報小組，小組之間開展競賽活動，促進板報水平的提高。還要讓學(xué)生自己管理自己，提高自律能力。
以上所制定的班級工作計劃難免有疏漏、不當(dāng)之處，在今后的班級工作中將靈活地加以執(zhí)行，不斷改進班級管理工作，使學(xué)生全面發(fā)展，早日成才。
疫情開學(xué)工作計劃篇五
幼兒新生入園必須體檢，確保幼兒入園健康合格率100%，并做好預(yù)防接種證查驗工作。幼兒來園，須經(jīng)保健員晨檢入園。幼兒進班級后，當(dāng)班教師做好本班幼兒的晨間接待，幼兒一日生活中教師要經(jīng)常觀察幼兒情緒，遇異常要及時處理(帶幼兒去保健室或聯(lián)系家長)。對缺勤的幼兒，教師要及時向家長了解情況，做好登記。保育員做好午檢檢查，發(fā)現(xiàn)異常要及時向值班人員匯報。
春季是風(fēng)疹、流行性腮腺炎、手足口病等傳染病的流行季節(jié)。各班利用宣傳櫥窗、家園橋、健康教育課等多種形式，向家長和幼兒宣傳春季傳染病發(fā)病癥狀、特點及預(yù)防措施，提高家長和幼兒的知病防病意識。一旦發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)熱，盡早帶孩子到正規(guī)醫(yī)院就醫(yī)。如醫(yī)生建議住院治療，應(yīng)積極配合，還應(yīng)及時告知老師。孩子未徹底治好前，不能來園，防止傳染給別的兒童。治療痊愈后，憑醫(yī)生證明才能入園。
做到：
1、每日對活動室和午睡室進行通風(fēng)、紫外線消毒。
2、每日對個人衛(wèi)生用品(口杯、毛巾等)、餐具等物品進行消毒。
3、每日清理垃圾，室內(nèi)不留垃圾過夜。
4、每日用消毒液對拖把、抹布等進行消毒。
5、每日對班級消毒衛(wèi)生情況進行隨機抽查，并進行每周、每月定期的衛(wèi)生檢查。
讓孩子多接觸陽光，提高免疫力，并注意隨時給幼兒增減衣服，特別關(guān)注體弱兒的護理。建議家長春季要充分利用雙休日和平時散步時間，進行一些孩子樂于接受的親子游戲活動，循序漸進地加大幼兒運動量，同時還要保證幼兒有足夠的睡眠時間，注意早睡早起，因為人體睡眠時生長激素分泌旺盛，這對孩子的生長具有積極的意義。
廚房工作人員嚴(yán)格執(zhí)行食品“五四”制度，注意食品衛(wèi)生和營養(yǎng)搭配，合理安排膳食，促進幼兒健康成長。幼兒正處在生長的關(guān)鍵階段，家長要教育孩子不挑食，保證幼兒營養(yǎng)全面，滿足生長需要。
不要帶孩子到空氣污濁，人口密集的地方。如超市、茶館等。有過敏性疾病史的孩子，如哮喘、過敏性鼻炎等，春季是疾病的好發(fā)季節(jié)，應(yīng)避免讓孩子接觸性過敏源，不帶孩子到花園玩耍，少吃或不吃魚、蝦等食物。
疫情開學(xué)工作計劃篇六
??1、普及新型冠狀病毒肺炎的防控知識，提高廣大師生的防控意識。
??2、完善疫情信息報告制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
??3、建立快速反應(yīng)機制，及時防控疫情的發(fā)生和蔓延。
??1、成立疫情防控工作小組，明確職責(zé)，落實任務(wù)。
??成員名單及職責(zé)如下：
??組長：xxx，全面負(fù)責(zé)防控與應(yīng)急工作。
??副組長：xxx協(xié)助組長，主管幼教中心防控與應(yīng)急工作。
??成員：xxx防控與應(yīng)急工作。
??1、做好每日疫情(教工、幼兒人員)統(tǒng)計工作，嚴(yán)格執(zhí)行疫情日報制度，不得漏報、遲報、瞞報、錯報，數(shù)據(jù)及時上報聯(lián)盟組組長，配合區(qū)教委做好聯(lián)防聯(lián)控工作。
??2、各班主任每天上午十一點前在班長群里上報班級幼兒有無發(fā)熱情況。
??3、完成每日兩次體溫檢測：入園時、下午午睡后各一次。
??4、完成每日消殺工作。
??1、利用多種媒介，幼兒監(jiān)護人每天上報幼兒及家人情況。
??2、加強對個人健康生活習(xí)慣、防護措施等宣傳，如：外出戴口罩、加強消毒、打噴嚏捂住口鼻、盡量不外出、經(jīng)常洗手等。
??3、注意增減衣物和均衡營養(yǎng)，加強鍛煉，保證足夠休息，增強體質(zhì)。
??1、藍(lán)色預(yù)警：幼兒園單個班出現(xiàn)2名(含)發(fā)燒兒童時，立即請幼兒家長接回并上報。
??2、藍(lán)色預(yù)警：幼兒園單個班出現(xiàn)3名以上(含)、5名(含)以內(nèi)發(fā)燒兒童時，立即請幼兒家長接回并上報，建議關(guān)閉該班。
??3、橙色預(yù)警：幼兒園單個班出現(xiàn)5名(含)發(fā)燒兒童時，立即請幼兒家長接回并上報。關(guān)閉該班。
??4、紅色預(yù)警：幼兒或教職工一旦出現(xiàn)新冠肺炎疾病疑似或者確診病例，建議關(guān)閉幼兒園。
??1、幼兒、工作人員出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀時，應(yīng)及時就醫(yī)并向班主任匯報;幼兒園及時向疫情防控工作小組匯報，經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。
??2、啟動日報告制度，對發(fā)病幼兒及早隔離，學(xué)校各班級、各部門應(yīng)嚴(yán)格按程序逐級報告，確保信息暢通。
??3、幼兒園實行24小時值班制度，加強校內(nèi)幼兒的疫情通報工作。
??4、加強對發(fā)熱病人的追蹤管理。疫情流行期間，教室、專用教室等公共場所必須加強通風(fēng)換氣，并采取必要的消毒措施。
??5、防控信息報告程序：首先向幼兒園負(fù)責(zé)人報告，然后向分管處長及教育局、疾控部門報告，明確疫情報告的范圍和內(nèi)容，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
疫情開學(xué)工作計劃篇七
當(dāng)前的疫情防控形勢依然嚴(yán)峻復(fù)雜，為全面做好我校20_年秋季學(xué)期開學(xué)疫情防控工作，確保師生平穩(wěn)有序返校和健康安全，根據(jù)__市新冠感染疫情防控指揮辦校園防控專班《關(guān)于印發(fā)__市全面加強學(xué)校疫情防控工作方案（20_年第一版）的通知》《關(guān)于印發(fā)__市20_年秋季學(xué)期開學(xué)疫情防控工作方案的通知》等文件要求，結(jié)合我校實際，制定本工作方案。
一、精準(zhǔn)落實人員排查，師生平安有序返校。
（一）精準(zhǔn)落實人員排查。
進一步完善并落實好“四精準(zhǔn)”“六分”“一獨立”“三全”“五管”校園疫情防控要求，加強師生員工健康狀況和旅居史排查，及時動態(tài)更新重點人員臺賬，精準(zhǔn)掌握疫情防控重點地區(qū)的教職員工、學(xué)生分布情況，精準(zhǔn)掌握教職員工、學(xué)生返校前7天的旅居史和身體健康狀況。
（二）師生返校要求及時間安排。
1、中高風(fēng)險區(qū)學(xué)生推遲返校，具體返校時間另行通知。
2、低風(fēng)險區(qū)師生需持48小時內(nèi)（以出具報告時間為準(zhǔn)）核酸檢測陰性證明返校（核酸檢測結(jié)果全國互認(rèn)）。
3、學(xué)生在返校前7天需返x（居住地不在__的需返回居住地），減少外出和聚集，自覺開展自我健康管理。學(xué)生一律不提前返校，有特殊情況需提前返校的，必須報學(xué)校防控辦審批同意后方可提前返校。
4、新入職的教職員工、新入學(xué)學(xué)生在錄?。ㄓ茫?、轉(zhuǎn)學(xué)后，納入學(xué)校疫情防控網(wǎng)絡(luò)，及時進行健康監(jiān)測與管理服務(wù)。
5、20_級學(xué)生（低風(fēng)險區(qū)）于8月31日分批返校。
6、20_級新生（低風(fēng)險區(qū)）于9月12日分批返校。
（三）教職員工于8月22日前務(wù)必返x，認(rèn)真做好自我健康監(jiān)測，要為新學(xué)期開學(xué)做好各項準(zhǔn)備工作。
（四）全體師生員工要強化“個人是自己健康的第一責(zé)任人”的意識。
堅持“防疫三件套”（即科學(xué)佩戴口罩、保持社交距離、注意個人衛(wèi)生），牢記“防護五還要”（即口罩還要戴、社交距離還要留、咳嗽噴嚏還要遮、雙手還要經(jīng)常洗、窗戶還要盡量開），繼續(xù)自覺踐行《公民防疫基本行為準(zhǔn)則12條》。
二、提高政治站位，嚴(yán)格落實疫情防控主體責(zé)任。
堅決貫徹落實市委關(guān)于疫情防控決策部署，提高政治站位，壓實主體責(zé)任，堅決克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、松勁心態(tài)，堅持“外防輸入、內(nèi)防反彈”總策略和“動態(tài)清零”總方針，嚴(yán)格按照《__市20_年秋季學(xué)期開學(xué)疫情防控工作方案》《__市全面加強學(xué)校疫情防控工作方案（20_年第一版）》，以及《新型冠狀病毒肺炎防控方案（第九版）》《中小學(xué)校新冠感染疫情防控技術(shù)方案（第五版）》《__省全面加強學(xué)校疫情防控工作方案（20_年第一版）》等防控措施，抓緊抓細(xì)抓落實，杜塞漏洞，確保新學(xué)期開學(xué)師生平穩(wěn)有序返校和健康安全，校園安全穩(wěn)定。
（一）嚴(yán)格落實校門管理，嚴(yán)防疫情輸入。
入校人員憑證入校，嚴(yán)格執(zhí)行“亮碼、測溫、登記、戴口罩”四件套。師生員工入校時要自覺出示學(xué)校統(tǒng)一制作的出入卡、測溫、戴口罩；進校施工人員及相關(guān)業(yè)務(wù)人員必須出示保衛(wèi)處統(tǒng)一制作的臨時出入證、健康碼、測溫、戴口罩，其他人員進校經(jīng)審批同意后出示健康碼、掃描校門碼，經(jīng)登記、查驗和體溫檢測正常后戴口罩入校，嚴(yán)禁無關(guān)人員進入校園。
（二）嚴(yán)格做好返校師生健康監(jiān)測和分類管理，嚴(yán)把開學(xué)“入口關(guān)”
1、所有師生員工務(wù)必繃緊疫情防控這根弦，在返x返校前應(yīng)減少外出和聚集，按照學(xué)校要求繼續(xù)做好每日早晚健康監(jiān)測，并如實上報健康狀況和活動軌跡。學(xué)校防控辦將組織抽查，對不按要求進行每日健康打卡的師生進行通報。
2、從8月24日至返校前，各部門要仔細(xì)排查和精準(zhǔn)掌握還留在境外和國內(nèi)中高風(fēng)險地區(qū)，以及有中高風(fēng)險地區(qū)旅居史的師生員工，并建立監(jiān)測臺賬，實行動態(tài)健康管理，每天下午4：00前將臺賬電子版通過微信報學(xué)校辦公室。
3、所有返校的師生員工必須提交返校前48小時核酸檢測陰性報告。有以下情形之一者，應(yīng)暫緩返校。
（1）返校前近7天還留在中高風(fēng)險地區(qū)（實時更新），以及有中高風(fēng)險地區(qū)旅居史的師生暫緩返校，待該地區(qū)降為低風(fēng)險后，才可以申報返校。
（2）返校前7天有出現(xiàn)黃碼或紅碼，或被疾控部門判定密切接觸者、密接的密接、涉疫場所暴露人員，且未按要求完成隔離醫(yī)學(xué)觀察、居家健康管理及核酸檢測等管控措施的涉疫重點人群暫緩返校，按疫情防控要求在校外完成健康管理后方可申請返校。
（3）返校前近7天還留在境外（澳門除外）或有境外旅居史的師生暫緩返校，待入境后按照屬地政府疫情防控指揮部門相關(guān)規(guī)定與要求，在校外完成健康監(jiān)測和管理后方可申請返校。
（4）返校前7天出現(xiàn)發(fā)熱、流涕、干咳、咽痛、乏力、肌痛、鼻塞、腹瀉結(jié)膜炎、嗅覺或味覺等十大不適癥狀之一且未恢復(fù)健康的師生，以及患傳染性疾病急性期（如流感急性期、肺結(jié)核病活動期等）的師生暫緩返校，待治愈后憑相關(guān)健康證明方可申請返校。
4、所有返校的師生員工，除提供返校前48小時核酸檢測陰性報告外，返校后還要落實3天2次核酸檢測，并做好健康監(jiān)測，無異常后方可正常參加教育教學(xué)活動。
5、總務(wù)室要做好食堂、建筑工地等后勤保障各類人員每日的健康監(jiān)測臺賬，確保人員健康安全。
所有食堂員工于8月24日前返校，返校時需提交48小時核酸檢測陰性證明，返校后2天內(nèi)再做一次核酸檢測。檢測正常后方可開始工作。
6、各班級要做好學(xué)生返校前的告知工作：
（1）因暫緩返校不能按時返校的學(xué)生，應(yīng)提前向所在班級報備，并履行請假手續(xù)；暫緩返校期間應(yīng)按所在班級指引進行線上學(xué)習(xí)，待符合返校條件后再提出返校申請。
（2）學(xué)生返校途中要嚴(yán)格做好個人防護，在乘坐公共交通工具時全程戴好口罩，做好手衛(wèi)生；盡量減少與其他人員交流，與同乘者盡量保持距離。途中有出現(xiàn)發(fā)熱等十大不適癥狀之一的，要及時報告班級并到就近醫(yī)院進行診療，治愈后才返校。
（3）到校后應(yīng)配合校門安保人員測量體溫，并主動出示健康碼、核酸陰性證明等，期間應(yīng)全程佩戴口罩。
（4）返回宿舍后及時告知家長已安全到校，同時打開門窗通風(fēng)，清潔宿舍及做好手衛(wèi)生，規(guī)律作息，營養(yǎng)飲食，科學(xué)鍛煉，增強免疫力。
（5）非必要不從涉疫地區(qū)、境外網(wǎng)購商品，接收快遞時應(yīng)做好個人防護，對外包裝盡量消毒，盡量在戶外簽收拆封，及時清理快遞外包裝并進行手消毒。
（三）加強校園環(huán)境整治和重點場所管理。
1、深入開展愛國衛(wèi)生運動。
各部門、各班級在8月28日前，要組織開展衛(wèi)生清潔活動，確保辦公場所整潔干凈。后勤部門負(fù)責(zé)對校園公共區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生進行清理整治，做好“四害”消殺，徹底消除衛(wèi)生死角，保持環(huán)境整潔。同時按照上級的防控指引，加強對教室、食堂、宿舍、圖書館、實驗室、辦公樓、室內(nèi)體育館、衛(wèi)生間等重點場所，空調(diào)系統(tǒng)、校車等重點設(shè)備的消毒、通風(fēng)。
2、加強對食堂的監(jiān)管。
要求食堂嚴(yán)格執(zhí)行《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》，做到“八個確保”“四個規(guī)范”，確保食品安全管理制度健全并落實，食堂場所及設(shè)施設(shè)備清潔，從業(yè)人員持證上崗，確保食品和飲用水衛(wèi)生安全，符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，各環(huán)節(jié)操作規(guī)范。
（四）加快推進少數(shù)未接種疫苗人員的接種工作。
各部門、各班級要按照上學(xué)期末排查出來的未接疫苗人員情況，督促那些時間到期又沒有接種禁忌的師生員工，返校前盡快到屬地疫苗接種點做好疫苗接種工作，盡早完成全程、加強免疫接種，保護自己和家人。
要按照《__省校園新冠感染疫情防控培訓(xùn)工作方案》要求，在秋季開學(xué)前后1個月內(nèi)，開展好疫情防控知識和技能培訓(xùn)（具體另行通知），做到全校教職員工全覆蓋，確保各崗位人員明確工作要求、掌握防控知識和相關(guān)技能，確保校園各項防控措施準(zhǔn)確及時落實落細(xì)。
（二）完善應(yīng)急方案，開展應(yīng)急演練。
按照《__省學(xué)校防控新冠感染疫情應(yīng)急處置預(yù)案（第五版）》，進一步修訂和完善學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置預(yù)案，并按照新的應(yīng)急預(yù)案，組織開展分層次、分形式、多場景的應(yīng)急演練，檢驗和完善應(yīng)急預(yù)案的可操作性，提升相關(guān)職能部門人員的應(yīng)急處置能力。
（三）加強防控物資儲備。
做好學(xué)校疫情防控相關(guān)物資、設(shè)施設(shè)備的儲備，按應(yīng)急狀態(tài)2周用量儲備消耗類防護用品（如口罩、消殺用品、體溫監(jiān)測設(shè)施設(shè)備等），保障充足的防控物資，確保滿足師生的應(yīng)急需求。
（一）各部門要繼續(xù)做好線上教學(xué)的資源建設(shè)、儲備，以備發(fā)生疫情突發(fā)事件后學(xué)校停課期間線上教育應(yīng)急使用，教務(wù)室要做好指導(dǎo)和檢查。
（二）由學(xué)生管理室牽頭，教務(wù)室配合，將疫情防控安全知識教育列為開學(xué)第一課主要內(nèi)容，采取主題班會、專題講座等方式，加大校園公共衛(wèi)生知識宣傳普及力度，強化正面輿論引導(dǎo)，倡導(dǎo)科學(xué)防控，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生形成健康的生活方式，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
（三）發(fā)揮心理健康教育與咨詢中心的作用，進一步完善學(xué)生心理問題排查、危機預(yù)防和干預(yù)機制，提高實效性。
疫情開學(xué)工作計劃篇八
按照市政府、市公安局提出的“打防結(jié)合，預(yù)防為主”的方針，積極構(gòu)筑全方位、立體型、多層次的社區(qū)系統(tǒng)治安防范體系的要求，大力創(chuàng)建平安社區(qū)、文明社區(qū)活動，使我們社區(qū)居民的安全感進一步增強，為廣大居民創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。
1、使社區(qū)秩序穩(wěn)定，健全社區(qū)維持穩(wěn)定的工作體系，落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，不發(fā)生震蕩社會，破壞社區(qū)形象的惡性案件，不發(fā)生重大傷亡事故，不發(fā)生群眾去上級政府滋事、非法聚集、串聯(lián)等活動。
2、保持在社區(qū)無嚴(yán)重刑事案件發(fā)生，加強法制教育、道德教育，降低在社區(qū)群眾輕度違紀(jì)事件的發(fā)生率，進一步增強群眾的安全感。
3、群眾各種矛盾糾紛得到及時有效化解，加強預(yù)防工作，把矛盾化解在萌芽之中。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《治安管理處罰法》、《社區(qū)日常行為規(guī)范》，加強居民行為規(guī)范的訓(xùn)練，結(jié)合居民行為規(guī)范達標(biāo)、雛鷹爭章、巾幗文明示范崗創(chuàng)建等活動，大力開展“平安社區(qū)”、“文明家庭”，等評比，使社區(qū)文明程度進一步提高。
5、健全綜治網(wǎng)絡(luò)和隊伍，優(yōu)化社區(qū)周邊環(huán)境，進一步健全門衛(wèi)值班制度。
6、進一步搞好社區(qū)法制教育，發(fā)揮法制社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的作用，使廣大居民的法制觀念和法制意識進一步增強。
1、扎實開展法制教育和依法治理社區(qū)工作以提高群眾和社區(qū)工作者的法制素質(zhì)為重點，積極開展法制教育和依法治理社區(qū)、工作，發(fā)揮法制社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的作用，不斷拓展社區(qū)法制宣傳教育的形式。
2、深化落實維護社區(qū)穩(wěn)定工作，要進一步落實維護社區(qū)穩(wěn)定工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，及時研究解決維穩(wěn)工作中的重大問題，及時準(zhǔn)確向上級部門報告有關(guān)創(chuàng)安維穩(wěn)的有關(guān)信息，做到不瞞報、漏報，對發(fā)生事故將從嚴(yán)查處。堅持不懈地開展“社區(qū)拒邪教”活動，社區(qū)群眾崇尚科學(xué)，反對迷信，杜絕群眾參與賭博和迷信活動。
3、及時妥然處理群眾群體中的各類矛盾和群眾對社區(qū)管理問題的反映，認(rèn)真落實社區(qū)工作者品德創(chuàng)優(yōu)活動中的各項措施。積極發(fā)揮家庭委員會的監(jiān)督作用，虛心吸收各家庭對社區(qū)管理的意見和建議。
4、強化故將從嚴(yán)查社區(qū)治安防范工作積極開展文明社區(qū)、文明家庭創(chuàng)建活動。加強社區(qū)的管理，做好事故的防范工作。設(shè)置兼職安全員，進一步健全門衛(wèi)制度，嚴(yán)格控制外來人員進出社區(qū)，落實來人來訪登記制度。經(jīng)常檢查社區(qū)各重點防范場所的消防安全設(shè)備、防盜報警器，做到人防與技防相結(jié)合，保證設(shè)備的正常使用。做好社區(qū)防抗災(zāi)救災(zāi)工作，維護社區(qū)群眾生命及社區(qū)財產(chǎn)的安全。
利用網(wǎng)絡(luò)、會議、黑板報、社區(qū)廣播等手段廣泛宣傳創(chuàng)建平安社區(qū)的工作，提高廣大社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對創(chuàng)建工作的思想認(rèn)識。成立社區(qū)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作班子，研究制定具體工作計劃。
主要做好以下幾項工作：
1、每年對社區(qū)群眾進行法制教育和宣傳，做到宣傳到重點。
2、加強社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)教育，搞好社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)信用建設(shè)工作，加強對群眾的誠信教育，進一步改善社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的社會形象。
3、大力實施“民心工程”，做好“三困居民”的結(jié)對和幫扶工作，發(fā)揮“幫困基金”作用，定期開展送溫暖活動。
4、繼續(xù)做好社區(qū)安全綜合治理工作，定期檢查社區(qū)安全和綜治工作。
5、嚴(yán)格執(zhí)行社區(qū)管理制度，做到規(guī)范規(guī)范再規(guī)范。
6、配合上級有關(guān)部門做好社區(qū)周邊環(huán)境整治工作。
疫情開學(xué)工作計劃篇九
以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針，以本冊教材為藍(lán)本，全面貫徹教育方針，凸顯“以人為本”，注重培養(yǎng)能力，實施素質(zhì)教育，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)適應(yīng)社會的優(yōu)秀人才。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、著力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
2、開展豐富多彩的語文活動，注重學(xué)生語文能力的培養(yǎng)。
3、加強課內(nèi)外閱讀的指導(dǎo)與訓(xùn)練，重視文化熏陶，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
4、適時適當(dāng)開展語文實踐活動，學(xué)習(xí)觀察大自然，觀察社會，勇于表達自己的見解，觀點鮮明，形成正確的人生觀、價值觀。
三、學(xué)情分析。
本班學(xué)生男生數(shù)多于女生數(shù)，絕大多數(shù)學(xué)生來自鄉(xiāng)村，性格單純，天真可愛。但由于生活環(huán)境所致，學(xué)生普遍基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣馬虎。因此，本學(xué)期教學(xué)的重點放在正確引導(dǎo)，細(xì)心點撥，注重基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，強化訓(xùn)練，穩(wěn)步提高。
四、主要措施。
1、加強拼音、識字教學(xué)，充分利用媒體、趣味活動，渲染氛圍，激發(fā)學(xué)趣。
2、重視語文知識的積累，養(yǎng)成良好的語文習(xí)慣，提高語言的表達能力。
3、針對學(xué)生差異，把握個性特點，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差，增強合作意識。
4、注重激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣，營造輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)語文。
5、加強課內(nèi)外閱讀的指導(dǎo)與訓(xùn)練，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的文化素養(yǎng)。
五、教學(xué)進度。
略
疫情開學(xué)工作計劃篇十
本學(xué)期我園的衛(wèi)生保健工作將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作依據(jù)，根據(jù)太倉市婦幼保健所及上級各主管部門的工作要求，按照園務(wù)計劃的具體工作要求與安排，嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省托幼機構(gòu)保健合格評審細(xì)則》中的各項規(guī)定，著力提高全園保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，提高幼兒的生活質(zhì)量，保障他們的健康成長。
二、工作目標(biāo)。
(一)加大一日活動中衛(wèi)生保健工作的管理力度。
1、耐心細(xì)致做好晨檢工作，晨檢做到：“一問”、“二摸”、“三看”、“四查”、“五記錄”。寫好“晨檢反饋表”將有關(guān)晨檢信息及時反饋到各班。嚴(yán)格把好傳染病入園關(guān)，杜絕幼兒將危險物品帶入園。發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。班級和保健室做好患病幼兒的全日觀察記錄。
2、根據(jù)幼兒的年齡特點，開展豐富多彩的體育鍛煉活動，活動中要堅持循序漸進、持之以恒的原則，有計劃、有目的、有步驟地進行，同時還要照顧到個別特殊幼兒，如體弱多病、精神狀態(tài)不佳、情緒不穩(wěn)、膽小怕事、活動量特大等。
3、每天確保兩點一餐的合理供應(yīng)，每周自制點心三次。讓幼兒在整潔、愉快的環(huán)境中進餐，培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食、吃盡飯菜的好習(xí)慣，鼓勵幼兒添飯，照顧好體弱兒和肥胖兒的進食。飯后漱口、擦嘴，組織幼兒餐后散步。
4、午睡時，當(dāng)班教師要加強午睡的組織和管理，確保120分鐘的睡眠時間。幼兒午睡過程中教師一定要加強巡視，注意每個角落、每張床鋪、每個幼兒，對一些體弱生病的幼兒給以特殊的照顧和關(guān)懷。起床后，要注意孩子的衣著的整齊情況，同時應(yīng)加強幼兒獨立生活能力的培養(yǎng)。
5、各班要把好幼兒盥洗入廁關(guān)，教育幼兒不擁擠，注意安全，養(yǎng)成良好的盥洗方法和習(xí)慣。
6、抓好離園關(guān)，離園前教師要加強安全衛(wèi)生教育，讓幼兒穿帶好自己的衣物用品等，師生間相互道別，老師將班上的每一個孩子交到家長的手中做好交接工作。使每一位幼兒高高興興來園，平平安安回家，確保萬無一失。
疫情開學(xué)工作計劃篇十一
成立心理干預(yù)工作組，組建一支疫情防控心理干預(yù)隊伍，開通一條心理熱線服務(wù)，開展一系列心理干預(yù)措施，最大程度地減輕疫情發(fā)展過程中各類人群面臨的心理應(yīng)激反應(yīng)和心理問題，提高疫情下心理健康服務(wù)應(yīng)對能力和服務(wù)水平。
新冠肺炎患者及家屬、隔離人員及家屬、病亡者家屬、醫(yī)務(wù)人員等一線工作人員、特殊困難老年人、困境兒童等。
在安寧市應(yīng)對疫情指揮部醫(yī)療救治組的領(lǐng)導(dǎo)指揮下，成立心理干預(yù)工作組，組長由市衛(wèi)健局局長擔(dān)任，副組長由市衛(wèi)健局分管醫(yī)政、疾控的副局長擔(dān)任，成員由市衛(wèi)健局醫(yī)政科科長、疾控科科長、市疾控中心主任、市醫(yī)共體總院長組成。工作組與醫(yī)療救治組合署辦公，統(tǒng)籌做好疫情期間各類人群的心理健康服務(wù)工作。
組建一支疫情防控心理干預(yù)隊伍，包括心理干預(yù)專業(yè)組、資料組、志愿者組，為心理干預(yù)提供資源與保障。專業(yè)組以精神科醫(yī)師為主、心理治療師、精神科護士組成。組長：錢俊；副組長：邱偉芬、潘本剛；組員：張海娜、趙艷、耿夢月、王靜、楊婧、彭洪、王炳均、楊桂勤、王春娥。
（一）發(fā)放疫情防控心理自助宣教材料。
對于受疫情影響人員及時發(fā)放有關(guān)疫情期間心理輔導(dǎo)及心理調(diào)節(jié)等宣教材料，幫助其在受影響初期能夠認(rèn)識自己的心理狀態(tài)并能通過宣教材料學(xué)習(xí)到如何調(diào)整心理狀態(tài)，引導(dǎo)其自我調(diào)整。
（二）組織心理健康評估。
對于當(dāng)?shù)厥芤咔橛绊戄^大的人群進行心理評估，對于發(fā)現(xiàn)心理健康存在問題的及時通過心理干預(yù)專業(yè)組進行干預(yù)，及時進行心理疏導(dǎo)，對于問題較為嚴(yán)重的及時介入治療。
（三）建立心理咨詢服務(wù)。
1、線上服務(wù)。
開設(shè)抗疫心理援助熱線，可以為處于疫情不同層面的大眾提供心理服務(wù)，包括提供心理支持、情緒疏導(dǎo)、情感支持，危機干預(yù)，促進受助者情緒穩(wěn)定，維護心理健康。
2、線下服務(wù)。
設(shè)立心理咨詢室，并由專業(yè)心理咨詢?nèi)藛T對前來咨詢?nèi)藛T進行服務(wù)，對于問題不嚴(yán)重，涉及問題較小的，咨詢機構(gòu)直接給與介入，評估穩(wěn)定后服務(wù)結(jié)束。對于問題較為嚴(yán)重，需要治療的，及時為患者提供治療服務(wù)。
（四）對于重點患者及一線醫(yī)務(wù)人員介入措施。
重點患者：
1、建立微信群，營造一個患者分享、交流的安全空間。
2、鼓勵患者識別自身生理和情緒上的不適。為患者提供政策宣教、教會患者自我健康監(jiān)測、個人防護健康等與疾病相關(guān)的知識。
3、與患者一起共同商定心理康復(fù)計劃，培養(yǎng)規(guī)律健康的生活模式。
4、引導(dǎo)患者書寫心情日記，記錄住院期間的想法、情緒、軀體的感受、事件等。利用康復(fù)時大量的空閑時間進行一些身心愉悅的活動（讀書、聽音樂等）。增強患者的自我覺察能力和建立穩(wěn)定的生活狀態(tài)。
5、開展在線個體、團體催眠治療。引導(dǎo)患者宣泄不良情緒，挖掘資源，讓患者身心得到最大限度的休息和療愈。激發(fā)患者的潛能、擴展積極體驗及改善軀體不適。
6、指導(dǎo)患者進行腹式呼吸訓(xùn)練，軀體放松訓(xùn)練等各種行為矯正與治療。
7、在病房內(nèi)開展瑜伽、太極、樂眠操等軀體運動療法，促進情緒的穩(wěn)定和軀體的康復(fù)，增強患者戰(zhàn)勝疾病的信心。
8、陪同患者尋求應(yīng)對壓力的社會支持：利用現(xiàn)代通訊手段聯(lián)絡(luò)親朋好友、同事等，傾訴感受，保持與社會的溝通，獲得支持鼓勵。
一線醫(yī)務(wù)人員：
1、一線醫(yī)務(wù)人員休息區(qū)設(shè)立心理咨詢室，重視疫情期間醫(yī)務(wù)人員的心理狀況，加強醫(yī)務(wù)人員心理疏導(dǎo)，消除其孤獨感。
2、設(shè)立心理咨詢室，由心理專家輪流值班，鼓勵一線醫(yī)務(wù)人員說出對疫情的顧慮和工作中遇到的困難，客觀面對，分析對策。
3、構(gòu)建穩(wěn)定的組織團隊，帶領(lǐng)團隊成員描述睡眠狀況、情緒及需要支持的地方，分享成功的工作經(jīng)驗、工作對生命意義的影響與改變等增加彼此的理解和支持。
4、鼓勵醫(yī)務(wù)人員識別、表達、接納自己所有的身心反應(yīng)。采用催眠治療如生命大樹、賦能、安全處所、放松、清空等，也可以使用藝術(shù)表達性干預(yù)，如繪畫、音樂等，在表達中聯(lián)結(jié)，疏泄與釋放。
5、運用認(rèn)知行為療法提升醫(yī)務(wù)人員內(nèi)化新知識、新技能的能力，增強醫(yī)務(wù)人員對工作的自信心及掌控力，領(lǐng)悟到此次工作的價值。
6、錄制催眠音頻讓醫(yī)務(wù)人員在睡前或休息時播放，改善睡眠質(zhì)量，緩解身心疲勞。教會醫(yī)務(wù)人員掌握一些簡單的放松技術(shù)，如呼吸放松訓(xùn)練，使用腹式呼吸，輕緩、舒暢、深長、平靜呼吸，達到呼吸8次/min，改善焦慮導(dǎo)致的生理反應(yīng)，如減慢心率、降血壓等，減少各種壓力源帶來的心靈和身體的耗竭，減輕穿防護服工作的不適。
7、對于性格內(nèi)向、不善表達的醫(yī)務(wù)人員要重點關(guān)注，努力將一線醫(yī)務(wù)人員的心理從緊張焦慮耗竭、無力脆弱狀態(tài)，維護到更加溫和、可以關(guān)照自己并盡力救治患者的生命狀態(tài)。
嚴(yán)格落實《新型冠狀病毒肺炎防控方案（第九版）》相關(guān)規(guī)定，對干預(yù)服務(wù)對象加強宣傳引導(dǎo)，加強心理干預(yù)人員培訓(xùn)，規(guī)范服務(wù)，強化責(zé)任。確保疫情防控工作有序進行前提下，重點關(guān)注受疫情影響的重點人群心理健康問題。確保受疫情影響重點人群心理問題得到確實有效疏導(dǎo)，避免出現(xiàn)因疫情影響造成心理問題，做到早發(fā)現(xiàn)早介入。
疫情開學(xué)工作計劃篇十二
為重點人群提供心理健康教育、心理支持、心理疏導(dǎo)、人文關(guān)懷、心理危機干預(yù)和心理咨詢與心理治療等服務(wù)，最大限度的減輕疫情導(dǎo)致的心理傷害，促進新冠肺炎疫情受影響人群身心健康，維護社會和諧穩(wěn)定。
（一）防治結(jié)合、分類干預(yù)。堅持重點干預(yù)與廣泛宣教相結(jié)合，分類干預(yù)，對重點對象提供個性化服務(wù)，對社會公眾開展心理疏導(dǎo)和心理健康教育。
（二）遵循倫理、科學(xué)干預(yù)。提供心理社會康復(fù)服務(wù)的工作人員應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守疫情下心理社會康復(fù)相關(guān)專業(yè)倫理守則，提供科學(xué)有效的干預(yù)措施。
（三）資源整合、形式多樣。加強各鎮(zhèn)街、各部門、各專業(yè)機構(gòu)與服務(wù)機構(gòu)整合資源，共同開展對新冠肺炎疫情受影響人群的心理干預(yù)及社會支持服務(wù)。
新冠肺炎確診患者以及無癥狀感染者、一線醫(yī)務(wù)人員、入境人員、公安民警、各個群體的社會公眾。
繼續(xù)按照《璧山區(qū)應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情心理危機干預(yù)志愿服務(wù)工作實施方案》（璧肺炎組疫防發(fā)〔20xx〕21號）組建的志愿服務(wù)隊伍，常態(tài)化做好目標(biāo)人群的心理危機干預(yù)和心理疏導(dǎo)工作。保持24小時心理咨詢熱線常態(tài)化運行，必要時可聯(lián)系市級心理危機干預(yù)專家。
（一）組織開展評估。
各鎮(zhèn)街、各部門按照屬地和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，加大對目標(biāo)人群特別是治愈患者的摸排力度，密切關(guān)注其心理健康狀況。對排查出有明顯失眠、煩躁、情緒低落、夢魘、闖入性回憶、回避等精神心理癥狀，心理健康狀況較差或其他有心理干預(yù)需求的目標(biāo)人群，由志愿服務(wù)隊提供心理干預(yù)服務(wù)，并引導(dǎo)其通過全區(qū)心理咨詢熱線接受心理干預(yù)服務(wù)，必要時應(yīng)采取面對面干預(yù)及醫(yī)療措施。對排查出有自傷、自殺、攻擊或其他精神病性癥狀人群，應(yīng)及時送精神衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)進行評估治療。
（二）強化人文關(guān)懷。
疫情開學(xué)工作計劃篇十三
1、按照國家對傳染病實行預(yù)防為主的方針，針對學(xué)校人口密集的特點，容易在學(xué)生中發(fā)生的常見傳染病，如病毒性肝炎、肺結(jié)核、痢疾、腸道傳染病等，開展傳染病預(yù)防知識和預(yù)防措施的衛(wèi)生健康教育工作。
2、定期組織開展愛國衛(wèi)生運動，增強師生的公共衛(wèi)生安全意識，促使師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我防范的能力。
3、定期組織力量消除鼠害和蚊蠅等病媒昆蟲及其它傳播傳染病的或者患有人畜共患傳染病的動物危害。
4、有計劃地建設(shè)和改造公共設(shè)施，對污水、污物、糞便進行無害化處理，改善飲用水衛(wèi)生條件。
二、傳染病疫情報告。
疫情的報告和管理在預(yù)防、控制和消滅傳染病中起到非常重要的作用，準(zhǔn)確及時的疫情報告是控制疫情蔓延的情報信息，健全的疫情報告管理組織和管理制度是確保疫情報告準(zhǔn)確及時的關(guān)鍵。疫情報告時限和辦法：嚴(yán)格按照《中華人民共和國傳染病防治法》及《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》要求執(zhí)行。每個教職工及學(xué)生均為法定疫情報告人，學(xué)校醫(yī)務(wù)室為我校責(zé)任疫情報告人。任何人發(fā)現(xiàn)傳染病人或者疑似傳染病病人時，均有報告的責(zé)任和義務(wù)，可用口頭、書面、電話等方式向?qū)W校迅速報告，學(xué)校向上級主管部門及上級疾病預(yù)防控制機構(gòu)和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門報告。如果隱瞞不報、漏報、謊報或延期報告的，要追究當(dāng)事人有關(guān)責(zé)任。
三、傳染病控制措施。
1、經(jīng)醫(yī)療保健機構(gòu)、衛(wèi)生防疫部門確診為傳染病者，應(yīng)及時予以隔離治療(學(xué)生應(yīng)當(dāng)辦理休學(xué)手續(xù))，隔離期限根據(jù)醫(yī)學(xué)檢查結(jié)果確定。
2、對疑似傳染病的病人，在明確診斷前，安排在指定場所(隔離)進行醫(yī)學(xué)觀察;密切接觸的人員，實施必要的衛(wèi)生處理和預(yù)防措施。
3、建立學(xué)生定期健康檢查制度，及時發(fā)現(xiàn)傳染病患者并采取相應(yīng)的隔離防范措施，及時切斷傳染病在學(xué)校的傳播途徑。
4、對傳染病人所在的教室進行必要的消毒處理，并結(jié)合當(dāng)前實際情況，定期安排全校范圍內(nèi)的消毒工作。
四、傳染病防治監(jiān)督檢查。
學(xué)校對傳染病的預(yù)防、治療、監(jiān)測、控制和疫情管理措施進行監(jiān)督檢查，嚴(yán)格責(zé)任追究。對發(fā)現(xiàn)的問題，及時提出整改措施，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。對傳染病預(yù)防工作措施不力，導(dǎo)致學(xué)校發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件，對學(xué)生身體健康和生命安全造成嚴(yán)重危害;以及在發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件后不及時報告或隱瞞不報的，要依法查處直接責(zé)任人，并追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
疫情開學(xué)工作計劃篇一
一、早期預(yù)防是關(guān)鍵：
總的來說，幼兒傳染病的潛伏期基本限定在3--8天以內(nèi)，在幼兒處于癥狀不明顯或無癥狀的潛伏期內(nèi)時，尤其容易將病原體傳染給其他孩子。在幼兒園這樣幼兒高度密集的地方，如果等發(fā)現(xiàn)某個幼兒已經(jīng)發(fā)病了再進行防治，往往就喪失了最佳的控制時機，為時已晚。所以，傳染病的防治貴在早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)。在充分認(rèn)識到這一點后，我們平時特別注意各項預(yù)防工作的落實。
1、加強晨間檢查：
實行每日晨檢和缺課追蹤制度。每天，保健醫(yī)生把好第一關(guān)，對所有到園幼兒進行認(rèn)真負(fù)責(zé)的檢查，觀察其皮膚、手足是否出疹子，口腔里是否有潰瘍;摸摸兩腮是否腫痛等，做好晨檢登記，發(fā)現(xiàn)問題及時向園長報告，班級老師到園后，首先開窗通風(fēng)，然后對入園的'孩子詢問、檢查，把好第二關(guān)。若發(fā)現(xiàn)異常立即要求家長帶孩子到醫(yī)院就診，對于排除了傳染病的幼兒，均需持醫(yī)院的相關(guān)證明方可入園。同時，老師要負(fù)責(zé)對每位缺課的幼兒追查缺課原因。
2、加強缺課追蹤登記制度。
每天上午10:30由各班負(fù)責(zé)考勤追蹤的老師打電話詢問未到園的兒童原因并做好登記，診斷情況及醫(yī)院后交到保健室，由保健醫(yī)生進行追蹤，發(fā)現(xiàn)問題及時向相關(guān)醫(yī)院及上級部門報告并做好登記。
3、疫情報告情況。
若在園內(nèi)出現(xiàn)傳染病及疑似傳染病，應(yīng)及時對患病者進行隔離并通知家長到正規(guī)醫(yī)院診治，并由保健醫(yī)生跟蹤調(diào)查診治結(jié)果，及時上報責(zé)任醫(yī)院、區(qū)疾控中心、教育三科等相關(guān)部門。
3、落實好各項衛(wèi)生消毒工作：
對幼兒教學(xué)、生活物品以及活動室、寢室的常規(guī)衛(wèi)生工作，我們加大檢查力度，幼兒口巾、擦手巾、水杯、碗筷做到一用一消毒，采取每天兩次以上檢查制，做好各班清潔衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，每周五進行一次大檢查，并做好相關(guān)記錄，每月一次檢查各班口巾、擦手巾、水杯是否和班上幼兒姓名相對應(yīng)，若發(fā)現(xiàn)不足的應(yīng)及時補上，當(dāng)場指出，當(dāng)場改正，及時監(jiān)督、督促各班更加細(xì)致地做好、做實常規(guī)衛(wèi)生工作。
二、措施得當(dāng)是保障：
1、保持教學(xué)、生活環(huán)境通風(fēng)換氣。
2、加強檢查：嚴(yán)禁幼兒共用水杯、餐具以及小毛巾等個人物品現(xiàn)象發(fā)生。
3、嚴(yán)格按照要求，由專人為大型玩具噴灑消毒藥液，定時開展預(yù)防性消毒。
5、讓每位老師熟知傳染病應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容，在園期間發(fā)現(xiàn)幼兒如有發(fā)熱、咳嗽、乏力、精神萎靡等癥狀時，老師知道立即啟動應(yīng)急預(yù)案，采取措施，及時就醫(yī)、及時隔離等。
1、九月份出版報《如何給小兒防暑降溫》。
2、十月份給全園職工上衛(wèi)生課《細(xì)菌性痢疾》。
3、十一月份給食堂從業(yè)人員上食品衛(wèi)生安全課堂《設(shè)備與工具衛(wèi)生安全》、《食品衛(wèi)生安全培訓(xùn)資料》。
4、十二月份給全園職工上衛(wèi)生課《流行性乙型腦炎》。
疫情開學(xué)工作計劃篇二
??按照上級教育主管部門的相關(guān)要求，結(jié)合我校實際情況，特制定開學(xué)前后疫情防控工作方案。
??(一)完善體系。
??(二)健全制度。
??建立完善疫情報告及應(yīng)急處置制度、師生晨午檢制度、日報告(零報告)制度、缺勤登記追蹤制度、健康教育制度、衛(wèi)生清潔及消毒制度等。認(rèn)真分析研判開學(xué)疫情防控風(fēng)險隱患，組織編制日常防控方案、應(yīng)急預(yù)案、缺課補課預(yù)案、輿情應(yīng)對預(yù)案等。(王春利)。
??(三)條件保障。
??提前儲備好疫情防控應(yīng)急所需物資，包括醫(yī)用口罩、75%酒精、消毒溶液、消毒洗手液、肥皂、膠皮手套、體溫計、噴霧器、應(yīng)急藥品等。按照位置相對獨立、遠(yuǎn)離人群、衛(wèi)生條件較好的原則，設(shè)置心理健康中學(xué)為臨時應(yīng)急隔離空間，配備相應(yīng)生活、防護設(shè)施設(shè)備。按規(guī)定購置必需的急救器材和藥品，保障對傳染病的預(yù)防，遇疑似新冠肺炎或其他傳染病、疑難病癥及時隔離送醫(yī)救治。(王彥波)。
??(四)全面消毒。
??按疫情防控要求對校園教室、圖書館、運動場館、食堂、宿舍、辦公室、洗手間、樓道、門崗等活動區(qū)域或人員密集場所以及師生高頻接觸的設(shè)施設(shè)備進行衛(wèi)生清洗、消毒、通風(fēng)。(李德紅)。
??(五)精準(zhǔn)摸排。
??對所有教職員工和學(xué)生的健康信息再次進行全面摸排，摸清每個人的假期去向及身體健康狀況，精確建立健康臺賬。對排查的重點人員，要一人一策確定返校方案。禁止有發(fā)熱、干咳等癥狀和未過隔離期的師生返校，堅決阻斷傳染病源向校園輸入的渠道。(王春利、張春生)。
??(六)全員培訓(xùn)。
??對全體教職工提前進行疾病防控知識宣傳普及，開展體溫監(jiān)測、清潔消毒、應(yīng)急處置等培訓(xùn)，組織模擬演練。(王彥波)。
??(七)宣傳教育。
??通過多種形式，對全體學(xué)生及家長進行疫情防控和應(yīng)急預(yù)防知識的宣傳教育，提前告知注意事項和防控要求。(魏玉昌)。
??學(xué)校疫情防控及突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組、各部門、各班級需積極履行職責(zé)，嚴(yán)格落實疫情各項防控措施，執(zhí)行疫情預(yù)防、監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)及報告等工作任務(wù)。
??(一)開學(xué)決定。
??根據(jù)教育行政部門統(tǒng)一安排，確定具體開學(xué)時間并向社會公布。不得提前開學(xué)。
??(二)返校組織。
??開學(xué)前在校區(qū)駐地滿14天且無異常情況的師生員工可正常返校。
??(三)返校管理。
??在學(xué)校門衛(wèi)室配備體溫槍、口罩與急救箱，確保進校人員為未感染者。學(xué)校安保工作人員24小時戴好口罩，避免交叉感染。對重點關(guān)注的師生員工建立專人負(fù)責(zé)的健康監(jiān)測名冊，不漏一人。對未按時到校的，第一時間查明原因。發(fā)現(xiàn)未按照要求居家隔離、自行提前返校的，應(yīng)予勸返，決不允許帶病返校。對拒不服從管理的，一律嚴(yán)肅處理。師生盡量不乘坐公共交通工具，建議步行或乘坐私家車上學(xué)。如必須乘坐公共交通工具時，須全程佩戴口罩。途中盡量避免用手觸摸車上物品。(張春生、劉廣峰、秦興雷)。
??(四)出入管理。
??加強校內(nèi)人員管理，嚴(yán)格教職員工進出校園，實行學(xué)生外出審批制度。學(xué)校負(fù)責(zé)組織實施教職員工、學(xué)生的入校體溫檢測工作，為保證數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，學(xué)生進入班級時需要進行二次檢測。對校內(nèi)居住的非本校人員，學(xué)校應(yīng)參照校內(nèi)教職工要求管理。嚴(yán)控外來人員進入學(xué)校，確需入校的.要實名登記備案、檢測體溫。所有學(xué)校門口進入人員，必須逐一檢測體溫，對體溫超過37、3度的禁止入校。如有咳嗽、鼻塞、渾身乏力等癥狀的，同樣禁止入內(nèi)。(李德紅)。
??(五)健康教育。
??開學(xué)第一天，對學(xué)生開展生命健康、傳染病防控知識教育，確保全覆蓋。學(xué)生應(yīng)保持手衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣，避免接觸公共物品和部位，勿用手接觸口、鼻、眼等部位。當(dāng)咳嗽或打噴嚏時，應(yīng)用紙巾遮擋口和鼻或用手肘衣服遮擋，并盡快用肥皂和水洗手至少20秒。(魏玉昌、各班主任)。
??(一)健康監(jiān)控。
??疫情防控期間，每天追蹤師生健康狀況。通校生由家長負(fù)責(zé)每天早晚各1次檢測走讀學(xué)生體溫并在體溫報告單上簽字。班主任每天對缺勤、遲到及后續(xù)返校的學(xué)生，逐一登記、核實原因，及時補測體溫。班主任負(fù)責(zé)學(xué)生早中晚三次體溫檢測。部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本部門教職員工體溫檢測，教職員工體溫自測不少于2次。對體溫超過37、3度的，應(yīng)及時就診并向?qū)W校報告。
??(二)教學(xué)管理。
??開學(xué)后通過適當(dāng)方式對學(xué)生進行學(xué)業(yè)檢測，做好學(xué)情分析，及時調(diào)整課程教學(xué)計劃和授課進度，有針對性地開展輔導(dǎo)補習(xí)、分層教學(xué)。對不能及時返校的，安排線上教學(xué)輔導(dǎo)。
??教研組和備課組規(guī)劃好學(xué)期教學(xué)計劃，保障春季學(xué)期教學(xué)時間，按照計劃有序進行實施教學(xué)，確保完成教學(xué)任務(wù)。上課時，建議教師佩戴醫(yī)用口罩，教師要注意考勤，并密切關(guān)注學(xué)生身體狀況。有異常情況，及時匯報。嚴(yán)禁學(xué)生課間走廊聚集，更不允許亂串班級。學(xué)校和年級不組織大型集體活動(張春生、劉廣峰、秦興雷)。
??(三)餐飲管理。
??嚴(yán)格餐飲從業(yè)人員管理，食堂工作人員每天崗前必須進行體溫測量并保留檢測記錄，作業(yè)中必須統(tǒng)一佩戴手套、帽子和醫(yī)用口罩。食堂采購人員、送貨人員和查驗人員在工作期間做好個人防護。嚴(yán)格食堂進貨渠道管理，不得使用來源不明的家禽、家畜，嚴(yán)禁采購食用野生動物。嚴(yán)格衛(wèi)生清潔，食堂要配置消毒洗手液、肥皂及酒精棉球或消毒濕巾，餐具嚴(yán)格按規(guī)定消毒和保管。加工環(huán)節(jié)嚴(yán)格生熟分開，疫情存續(xù)期間禁止提供即食生菜。嚴(yán)格師生就餐管理，實施錯時下課、錯時就餐、拉開餐位距離，采取分餐、打包、送餐等多種方式，減少聚集用餐。公共餐具和飯菜統(tǒng)一由工作人員分發(fā)，禁止自行取用。(王彥波、石洋)。
??(四)宿舍管理。
??學(xué)生宿舍實行封閉式管理。宿舍出入口安排人員值班，控制進出人流，避免擁擠。加強管理，嚴(yán)禁學(xué)生亂串宿舍。保持學(xué)生公寓及公共區(qū)域清潔，定期消毒，做好記錄。學(xué)生體溫異常，學(xué)生本人和宿舍長要第一時間向宿管和值班老師登記匯報。(董桐勛、范志翔、呂春暉)。
??(五)衛(wèi)生防護。
??指導(dǎo)、督促學(xué)生在觸摸公共物品、餐前便后使用肥皂(洗手液)用流水洗手，用一次性紙巾或干凈毛巾擦手；接觸呼吸道分泌物(如打噴嚏)后應(yīng)立即洗手。培養(yǎng)學(xué)生保持良好的呼吸道衛(wèi)生習(xí)慣，咳嗽或打噴嚏時，用紙巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打噴嚏后洗手，避免用手觸摸眼睛、鼻或口。禁止隨地吐痰，防護口罩廢棄物以及口鼻分泌物用紙巾包好放入學(xué)校專設(shè)的垃圾廢棄桶。教室等活動場所每天開窗通風(fēng)數(shù)次不少于3次，每次20-30分鐘(上午課間操、中午午休和下午課外活動)。戶外空氣質(zhì)量較差時，通風(fēng)換氣頻次和時間應(yīng)適當(dāng)減少。盡量減少到人群密集場所活動，避免接觸呼吸道感染患者。門衛(wèi)、保潔等從事校園安保、清潔消毒人員要每日按時更換防護用品，必須佩戴口罩，穿工作服，工作服要每日清洗，如被污物污染時應(yīng)及時更換清洗。
??(六)錯時上學(xué)放學(xué)。
??將不同年級的不同時間通知到家長，安排充足的教職員工執(zhí)勤，禁止家長在學(xué)?？谕Ａ簦稚⑷肆?，避免人員密集。(各年級、班主任)。
??(七)因病缺課學(xué)生復(fù)課。
??對因病缺課的學(xué)生要做好病因、缺勤等記錄。凡患各類傳染病的學(xué)生復(fù)學(xué)，班主任要嚴(yán)格把關(guān)，必須查驗醫(yī)生開具的病愈復(fù)課證明，手續(xù)完備符合復(fù)課條件的，報年級批準(zhǔn)后方能允許其復(fù)課，并記錄其復(fù)課時間。
??(八)關(guān)懷服務(wù)。
??加強心理健康教育，注重對重點人員和治愈康復(fù)人員的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。(張潔、綦建梅)。
??(一)應(yīng)急處置。
??如有師生員工被確定為疑似病例，應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案，按照職責(zé)分工嚴(yán)格執(zhí)行，同時積極配合疾控機構(gòu)做好流行病學(xué)調(diào)查和密切接觸者的隔離觀察，并做好相關(guān)后續(xù)工作。(劉廣峰、魏玉昌)。
??(二)信息報送。
??堅持24小時值班制度，確保信息渠道暢通。疫情防控期間，實行日報告、零報告制度。(賈康、荊州)。
??(三)輿情應(yīng)對。
??主要負(fù)責(zé)人要加強輿情研判，及時做好輿情應(yīng)對，快速處置，及時回應(yīng)師生和社會關(guān)切。(王春利、謝國旺)。
??(四)責(zé)任追究。
??對不按照要求進行報告、隔離的，進行批評教育、責(zé)令改正。對隱瞞病情、緩報、謊報的，疏于管理或玩忽職守造成嚴(yán)重后果的，依法依規(guī)追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。
疫情開學(xué)工作計劃篇三
以市疫情防控指揮部《關(guān)于做好全市機關(guān)和事業(yè)“返崗”人員科學(xué)防控工作的指導(dǎo)意見》(_疫情防指〔2021〕_號)《關(guān)于印發(fā)全市機關(guān)和事業(yè)單位“返崗”人員科學(xué)防控實施細(xì)則的通知》(_疫情防指〔2021〕_號)文件精神為指導(dǎo)，嚴(yán)格落實市委市政府防控工作部署，堅持“群防群控、穩(wěn)防穩(wěn)控、常防?？亍?，做到“外控源頭防輸入、內(nèi)斷傳播防蔓延、中建機制強督導(dǎo)”，為“返崗”人員提供安全健康工作環(huán)境。
二、工作目標(biāo)。
各單位落實市疫情防控指揮部“返崗”人員防控措施得力;機關(guān)疫情防控工作機構(gòu)建立，責(zé)任明確，功能健全;疫情防控工作方案完善;單位內(nèi)部公共場所、人員聚集場所的設(shè)施、設(shè)備進行消毒消殺防疫及時;辦公設(shè)施設(shè)備進行安全檢查經(jīng)常;單位進出車輛、人員進行登記、檢測嚴(yán)格;全體人員體溫檢測每日落實;疫情防控宣傳教育有效。
三、實施辦法。
(一)建立防控工作機構(gòu)。市直機關(guān)建立“返崗”人員疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)防控工作總體安排、部署、檢查、指導(dǎo)工作。市委常委、市委辦主任_擔(dān)任組長，市委組織部副部長_，市人社局黨組書記、局長_，市機關(guān)事務(wù)管理局黨組書記、局長_擔(dān)任副組長;下設(shè)五個工作組，綜合組由市委辦副主任_負(fù)責(zé)，督察一組由組織部干部科科長_負(fù)責(zé)，督察二組由人社局黨組成員、副局長_負(fù)責(zé)，督察三組由機關(guān)事務(wù)管理局副局長_負(fù)責(zé)，督察四組由市紀(jì)委副書記、監(jiān)委副主任_負(fù)責(zé)。各組聯(lián)絡(luò)員由負(fù)責(zé)同志自行指定。
(二)加強崗前疫情檢查。人員“返崗”前，要切實做好人員管控和健康防護，如實準(zhǔn)確填報所有返崗人員相關(guān)信息，特別是返崗前活動軌跡和接觸人員情況，按要求上報市委辦，經(jīng)分類匯總后報市疫情防控指揮部。市直各單位有后勤服務(wù)保障人員的，由其管理使用部門負(fù)責(zé)統(tǒng)計，并按規(guī)定時限及時報市機關(guān)事務(wù)管理局匯總。以上信息必須真實準(zhǔn)確，確保縱向到邊、橫向到底，不漏一人，為全市機關(guān)和事業(yè)單位科學(xué)防控提供準(zhǔn)確無誤的數(shù)據(jù)信息。對已經(jīng)進行居家隔離的工作人員，每天上午下午各進行一次體溫檢測，檢測結(jié)果報市委辦，隔離期滿未發(fā)現(xiàn)異常的，經(jīng)所在單位黨(黨組)批準(zhǔn)后方可返崗。
(三)做好衛(wèi)生消毒工作。各單位要按照防疫要求，落實環(huán)境消毒制度，做好個人衛(wèi)生防護和生活垃圾裝袋清理，消除鼠、蟑、蚊、蠅等病媒生物孽生環(huán)境。辦公場所、尤其是人員密集的辦公場所、會議室、接待室等，保證自然對流通風(fēng)，確保充分通風(fēng)透氣。要對“五小”場所(辦公室、宿舍、食堂、廁所、浴室)等重點部位采取定時消毒、清潔、通風(fēng)換氣等措施，保持衛(wèi)生清潔。做好垃圾清運、污水處理及下水道疏通等工作，嚴(yán)禁垃圾偷倒亂倒。
(四)加強食堂就餐管理。做好市直機關(guān)餐廳及各單位自管餐廳的衛(wèi)生管理工作。食堂操作人員必須進行體檢，確認(rèn)健康后方可上崗。必須持有健康證方可上崗，工作時必須佩戴合格口罩;各單位要積極改善生活條件，為進出取餐人員提供飯前洗手的必要盥洗設(shè)施和洗手液;要加強食堂餐具、食材、食品留樣、電器、電力、燃?xì)獾劝踩芾恚_保餐飲安全。要采取靈活、分散方式保障員工用餐，嚴(yán)禁出現(xiàn)“扎堆就餐”等現(xiàn)象。
(五)嚴(yán)格人員進出管理。各單位要按照實名制管理要求，對辦公場所實行封閉式管理，以單獨的辦公樓(院)為單位，嚴(yán)格按照疫情防控要求，原則上封閉辦公樓(院)大門，做到辦公場所與外界封閉。外單位辦事人員必須提前預(yù)約、佩成口罩、詳細(xì)登記、量體溫?zé)o異常情況后方可入內(nèi)。在辦公樓入口設(shè)置體溫檢測點，并配備符合規(guī)定的體溫檢測設(shè)備。準(zhǔn)備足夠數(shù)量的醫(yī)用口罩，確保每一名工作人員均能按規(guī)定佩戴。儲備足夠的消毒劑并掌握其配制使用方法。嚴(yán)格落實全員登記備案制度，建立辦公場所人員進出檔案，做好排查和登記。對進出辦公場所人員的姓名、籍貫、來去方向、交通方式及時間等信息實施真實、動態(tài)記錄，嚴(yán)格管控人員出入，最大限度地減少人員外出流動。
(六)嚴(yán)禁借調(diào)借用人員。在疫情結(jié)束前，各單位原則上不再新抽調(diào)掛職鍛煉和借調(diào)人員，不得使用來自重疫區(qū)人員，特別是來自疫情中高風(fēng)險地區(qū)的工作人員及有接觸史的工作人員。14天內(nèi)有過重點地區(qū)旅居史、接觸史人員，需立即報告工作單位，自返回或最后一次接觸相關(guān)人員起，居家隔離觀察14天。
(七)嚴(yán)管交通運輸工具。返崗單位的公務(wù)車和工作人員乘坐的私家車等交通工具應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格消殺過程，原則上以上交通工具疫情結(jié)束前不得往返疫區(qū)，確需前往疫區(qū)辦公的需經(jīng)單位黨(黨組)批準(zhǔn)后進行，以上交通工具嚴(yán)禁在重疫區(qū)所在城市區(qū)(高速服務(wù)區(qū))下車逗留，并安排專人負(fù)責(zé)過程中各項疫情防治工作。以上交通工具出差返回后，要集中進行消殺，嚴(yán)防疫情進入我市及辦公場所。
(八)加強應(yīng)急情況處置。各單位對每名返崗人員都要登記造冊，及時掌握工作人員的動態(tài)信息，密切關(guān)注返崗人員身體健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)相關(guān)癥狀，應(yīng)及時啟動診斷、隔離、治療等程序，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。各單位應(yīng)制定疫情處置工作應(yīng)急預(yù)案，提前與市衛(wèi)健委協(xié)商，明確收治醫(yī)院，一旦發(fā)現(xiàn)工作人員出現(xiàn)疑似癥狀，確保及時送院診治。
(九)強化防疫常識普及。各單位要通過辦公樓電子屏、發(fā)放防疫常識小冊子、發(fā)布微信公眾號信息、張貼公告通知等形式，幫助“返崗”人員提高防范意識，了解防治知識，做好個人衛(wèi)生防護和環(huán)境保護工作。各單位要加強值班值守和信息溝通，一旦發(fā)生疫情，要第一時間上報“返崗”人員疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
四、保障措施。
(一)提高思想認(rèn)識。各市直機關(guān)和事業(yè)單位要按照“黨(黨組)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、上下左右協(xié)調(diào)配合、密切溝通聯(lián)防聯(lián)控”的要求，建立領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)，統(tǒng)一加強領(lǐng)導(dǎo)，各司其職，密切配合，堅決杜絕推諉扯皮、相互掣肘。各市直機關(guān)和事業(yè)單位主要負(fù)責(zé)人要堅守崗位、靠前指揮，深入防控一線，及時發(fā)聲指導(dǎo)、掌握疫情、采取行動，全面加強信息報告、物資保障等工作，做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，堅決遏制疫情在基層蔓延擴散。
(二)嚴(yán)明紀(jì)律規(guī)定。全市各機關(guān)和事業(yè)單位黨(黨組)要充分認(rèn)清疫情嚴(yán)峻形勢，切實加強返崗人員疫情防控的組織領(lǐng)導(dǎo)，迅速行動、周密安排、科學(xué)調(diào)度、細(xì)致工作;廣大黨員干部職工要服從大局、令行禁止，切實增強落實力、執(zhí)行力和穿透力，本著對黨絕對忠誠的原則，如實填報相關(guān)信息、嚴(yán)格落實防控措施，確?！胺祶彙比藛T科學(xué)防控不漏一人、不留死角。
(三)加強督導(dǎo)檢查。市疫情防控指揮部督查督辦組要加強督導(dǎo)檢查，組織專門力量對全市各級機關(guān)和事業(yè)單位落實情況進行明察暗訪，對敷衍塞責(zé)、虛假應(yīng)付、落實不力，甚至失職瀆職造成工作被動的要嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)，確保各項防控措施落地落實、全市疫情工作平穩(wěn)有序。
疫情開學(xué)工作計劃篇四
你知道關(guān)于三年級班主任工作計劃的內(nèi)容怎么寫嗎？隨著新課程的改革，我們作為班主任必須具備更高的道德素質(zhì)，更高的管理能力和更加豐富的教學(xué)經(jīng)驗。下面是小編為大家收集有關(guān)于疫情開學(xué)后三年級班主任工作計劃，希望你喜歡。
我們班共有學(xué)生30名，其中男生女生各15名。從整體看，本班屬于后進生較多的情況。優(yōu)等生能要求上進，在課堂上認(rèn)真聽講，養(yǎng)成了主動閱讀的好習(xí)慣，并有一定的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。后進生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能自覺做好上課準(zhǔn)備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠?qū)Ｐ模n下閱讀時間少，課外積累欠缺。在本學(xué)期對他們需要多一些關(guān)注與指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法，使他們能和大家一起快樂學(xué)習(xí)，共同進步。特制定班主任計劃如下：
一、強化學(xué)生日常行為習(xí)慣。
1、開學(xué)第一周，上一節(jié)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育課，做好學(xué)生的思想工作。規(guī)范兩操，有專門班干部進行檢查，同學(xué)間互相監(jiān)督。班長作好每天的行為規(guī)范檢查，教室由各負(fù)責(zé)人分配指導(dǎo)一日兩掃。體育委員負(fù)責(zé)好課間操排隊情況的檢查工作。各科代表負(fù)責(zé)管理好晨讀。及時對好人好事進行表揚。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
二、培養(yǎng)利用班干部的助手作用。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
三、挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)方方面面苗子。
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：小書法家、小詩人、等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。
四、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
1、密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會學(xué)。
3、加強對個別學(xué)習(xí)困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
五、關(guān)心學(xué)生身心健康。
1、對學(xué)生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。
2、教育學(xué)生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。
3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，配合科任老師，形成一股積極向上的班風(fēng)。密切注意學(xué)生群體和個體的心理動向，進行適時教育。
六、加強與家長的合作。
1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼，學(xué)生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，并利用“校訊通”的橋梁更好地讓家長每天都更好地了解孩子在校的情況。
2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對幾位特殊學(xué)生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家庭與學(xué)校教育形成合力。
我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正。
一、班級情況分析。
現(xiàn)在我班共有學(xué)生39人(學(xué)期初又轉(zhuǎn)進1名男生)，其中男生24人，女生15人。據(jù)了解，全班同學(xué)整體基礎(chǔ)過關(guān)，但還有個別同學(xué)存在一定問題。
二、班級工作的基本措施和做法。
(一)了解學(xué)生思想狀況。
了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我剛接手這個班，對學(xué)生的情況還不是很了解。所以，我要盡快去探知學(xué)生的內(nèi)心世界。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
1、與學(xué)生交談。有計劃地利用閑暇時間與學(xué)生進行交談，通過召開班干部會議和與班級個別有特性的學(xué)生交談等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
2、定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。
3、與家長取得及時的聯(lián)系。通過與孩子父母的對話，了解孩子在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。
(二)習(xí)慣養(yǎng)成教育：做一個愛集體、愛他人的世紀(jì)人。
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
(1)看書積累習(xí)慣。每天抽出半小時時間看書、做積累，并定期對學(xué)生的積累筆記進行抽查。每晚布置看書的作業(yè)，并讓家長配合完成。還要教育學(xué)生會擠時間看書，例如，在教室內(nèi)完成班級的學(xué)習(xí)任務(wù)后就可以看書等等。
(2)寫字習(xí)慣。嚴(yán)格要求學(xué)生無論是在練習(xí)本上、還是在書上、還是完成各種作業(yè)時都要把字跡寫工整、干凈。每天進行三行的準(zhǔn)格練習(xí)，教師要及時批閱，指出不足。及時聯(lián)系家長作好對孩子的監(jiān)督和管理，共同提高孩子的寫字水平。
(3)預(yù)習(xí)習(xí)慣。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也為了提高教材的使用率，本學(xué)期我把學(xué)生的語文預(yù)習(xí)任務(wù)全部要求學(xué)生在書上完成：一讀(默讀、大聲讀)、二標(biāo)(標(biāo)出自然段、生字詞)、三寫(把會寫字組詞)。為了讓學(xué)生養(yǎng)成這項良好的習(xí)慣，也要隨時與家長取得聯(lián)系，監(jiān)督學(xué)生是否按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
(4)聽課習(xí)慣。盡管學(xué)生已經(jīng)到了三年級，可有的孩子的注意力還不是能長時間的堅持，所以還要對學(xué)生做好養(yǎng)成良好習(xí)慣的教育：可在課堂上發(fā)現(xiàn)問題時隨時處理，例如教育學(xué)生“認(rèn)真傾聽發(fā)言是對別人的尊敬，也是對自己的尊敬”等等，也可利用班會時間進行教育。
(5)作業(yè)習(xí)慣。除了加大檢查力度，及時表揚優(yōu)秀、批評不足(可利用一線通)之外，就是聯(lián)合家長，共同督促鼓勵學(xué)生，養(yǎng)成守時、認(rèn)真、不拖拉的良好習(xí)慣。
2、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
(1)利用第一天的早自習(xí)時間，把學(xué)校的各項行為習(xí)慣的要求進行溫習(xí)，讓松懈一個假期的學(xué)生明確應(yīng)該怎樣走路、怎樣玩耍、怎樣做好課前準(zhǔn)備、怎樣進行衛(wèi)生清掃等等。
(2)第一周時，要做好及時的檢查和監(jiān)督。指出學(xué)生的不足，隨時改正。
(3)委派專人管理。指定專門的人監(jiān)督走廊紀(jì)律、課間教室紀(jì)律、關(guān)開門窗等等，力爭讓每個學(xué)生都有事可做，讓每個學(xué)生都養(yǎng)成較強的責(zé)任敢感。
(4)每周五利用最后一節(jié)課的時間做好總結(jié)，找出優(yōu)點表揚，指出不足下周改進。
(5)組織好學(xué)生參加好升旗和間操。
(6)檢查本班學(xué)生值日生工作。
(7)組織好放學(xué)。
(三)思想品德教育。
1、做好個別學(xué)生的教育工作。
在組織學(xué)生開展集體活動的同時，要注意對學(xué)生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。那么就必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對于個別學(xué)生的教育，我會一視同仁。對后進生以一分為二的觀點去看待，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母。
對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。
2、組織和培養(yǎng)班集體。
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。
(1)確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力。在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達到鞏固的目的。
(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
(四)課外小組活動：
1、組織好學(xué)生參與每周的課外小組活動。
2、協(xié)助科學(xué)、音樂、美術(shù)組抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng)。
(五)家長工作：
1、力爭關(guān)愛一線通全部開通，能及時與家長聯(lián)系。
2、開好家長會，努力使其成為教育教學(xué)的有益補充和助手。
3、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
4、引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。
三、教師的自我要求：
1、為人師表，嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的榜樣。
2、通過工作，結(jié)合心理學(xué)，教育學(xué)，在實際工作中要有所體現(xiàn)。
3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實的基礎(chǔ)。
班級管理是一門藝術(shù)。我會在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
一、指導(dǎo)思想。
以《小學(xué)生日常行為規(guī)則》為指導(dǎo)，根據(jù)市、鎮(zhèn)少工委的有關(guān)精神，繼續(xù)深化體驗活動，加強小公民道德建設(shè)，促進兒童健康成長。繼續(xù)堅持德育為核心，創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，對少先隊員進行愛國主義教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育，加強隊風(fēng)隊紀(jì)建設(shè)，推進我校德育少先隊工作的新發(fā)展。
二、常規(guī)教育方面。
暑假剛結(jié)束，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)不能馬上適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其約束的。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥，指導(dǎo)，加強教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體。
三、班級紀(jì)律方面。
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：
(1)課堂紀(jì)律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"。
(2)課間紀(jì)律。
課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。
四、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。
五、少先隊干部的培養(yǎng)方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)?？傮w工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二、學(xué)生概況：
本班共有54位學(xué)生，其中男生29人，女生25人，學(xué)生在紀(jì)律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
三、工作目標(biāo)：
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個團結(jié)、向上、文明的集體。
四、工作重點：
1、繼續(xù)抓學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
五、具體工作：
(一)常規(guī)教育方面：
三年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會和晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。
2、利用升旗儀式、班會，加強學(xué)生的德育教育。通過主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。如：對于學(xué)生的書寫姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
(二)班級紀(jì)律方面。
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀(jì)律。
首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2、課間紀(jì)律。
課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、午間紀(jì)律。
中午學(xué)生來校有的比較早，為了安全，我讓學(xué)生輪流值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖。學(xué)生有的看書，有的練字，有的討論問題。輪流值日既讓全體學(xué)生得到了鍛煉，又可讓調(diào)皮的學(xué)生感受到管理的不容易，從而認(rèn)識到自己的不足。
(三)衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。同時利用黑板報，專欄美化班級環(huán)境。
(四)班干部的培養(yǎng)方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
(五)其他方面。
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。
(六)具體安排：
第一周：始業(yè)教育，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。
第二周：抓好學(xué)生常規(guī)，早日進入正常秩序。進行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。開展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教育活動。出黑板報。
第三周：班容班貌布置，選舉班干部。
第四周：對學(xué)生進行安全教育。
第五周：會對學(xué)生進行愛國主義、集體主義的教育。
第六周：召開班干部及不同層次學(xué)生會議，深入了解學(xué)生情況。
第七周：繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。
第八周：對學(xué)生進行安全教育。
第九周：主題班會：特長展示(手工制作、表演、繪畫、書法等)。
第十周：進行勤儉節(jié)約教育。
第十一周：做好中測的學(xué)習(xí)動員和復(fù)習(xí)工作，考風(fēng)考紀(jì)教育。
第十二周：總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。
第十三周：開展講文明、樹新風(fēng)、團結(jié)協(xié)作、增長集體榮譽感的教育活動。
第十四周：對學(xué)生進召開中下生會議，深入了解情況，鼓勵及指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
第十五周：進行愛護公物教育。
第十六周：再次進行學(xué)習(xí)目的的教育，安全教育。
第十七周：組織學(xué)生開展主題班會：學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。
第十八周：加強安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。
第十九周：學(xué)習(xí)三好學(xué)生評選條件，準(zhǔn)備評比。
長期擔(dān)任高年級的教學(xué)，本學(xué)期接任三(2)班班主任工作以后，來到教室看到孩子們一個個意氣風(fēng)發(fā)，生機勃勃的樣子，我對今后的工作也充滿了信心.針對上一學(xué)期的班級狀況，這一學(xué)期我又有了新的目標(biāo)。能否形成一個積極向上，努力學(xué)習(xí)，團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果。特別是三年級，比較特殊，一些學(xué)生還處于朦朧階段，因此更要注意做好引導(dǎo)工作。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：
一、指導(dǎo)思想。
端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改變懶漢作風(fēng)，建立一個團結(jié)、文明、守紀(jì)、刻苦、勤奮、互助的班集體。使學(xué)生全面、健康的發(fā)展。
二、情況分析。
我班有學(xué)生39人，此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成績也在慢慢提高。此班干部責(zé)任心強，有為大家服務(wù)的精神。衛(wèi)生意識比較強，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)重的兩極分化，幾個接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。
三、任務(wù)與目標(biāo)。
1、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。
2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。
3、成立新的班委，明確分工，各負(fù)其職。
4、開展比學(xué)、互助活動，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。
5、增強衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6、積極配合學(xué)校開展各項活動。
四、方法措施。
1、開學(xué)后及時對學(xué)生進行思想教育，把心送到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。
2、根據(jù)學(xué)校對班級量化評比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班上實際情況，制定切實可行的班務(wù)制度。主要從思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。
3、根據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn)，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工，各負(fù)其職，并及時指導(dǎo)好班干部的工作。
4、班上開展比學(xué)，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)包差互助學(xué)習(xí)，及時做好評比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。
5、增強衛(wèi)生意識，經(jīng)常教育、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo)，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括：讀書習(xí)慣，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，書寫習(xí)慣，聽講習(xí)慣。
7、協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作，及時了解各科教學(xué)的動態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。
8、積極參加學(xué)校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。
五、工作安排：
九月份：1、明確常規(guī)要求，健全各項制度;2、重點放在隊列習(xí)慣的養(yǎng)成上;3、逐步把班級的某些事務(wù)承包到個人。
十月份：1、重點放在衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上;2、承包制度更加規(guī)范的運行。
十一月份：1、鞏固前兩個月所養(yǎng)成的各種常規(guī)，采取措施讓學(xué)生由制度約束過渡到自我約束。主題教育活動：班級進行安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、集體主義教育。2、期中考試及總結(jié)分析，調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定下半段工作學(xué)習(xí)計劃。
十二月份：1、學(xué)生各項常規(guī)由制度約束過渡到自我約束有一定成效;2、主題教育活動：元旦慶?；顒?學(xué)生心理健康教育;3、進行總結(jié)、表彰。
一月份：1、為學(xué)生的期末復(fù)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。2、期末考試。3、學(xué)生學(xué)期測評工作;評優(yōu)工作及假期安全教育。
一、指導(dǎo)思想：
以進修學(xué)校工作計劃、進修附小教育教學(xué)工作計劃為依據(jù)，以學(xué)生常規(guī)落實為前提，引進各項競爭機制，激發(fā)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我管理的積極性，為全面提高班級教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。
二、工作重點：
1、以學(xué)生常規(guī)為重點，對學(xué)生進行思想品德和行為習(xí)慣教育。
2、積極提高班級教育教學(xué)質(zhì)量，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級。
三、學(xué)生情況分析：
本班共有62名學(xué)生，男生37人，女生25人，個個思維活躍，個性張揚。針對學(xué)生好說、好動的特點，本學(xué)期需認(rèn)真抓好班級紀(jì)律。另外，插班生學(xué)習(xí)仍比較吃力，對這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化也將是今后班級工作的重點。本學(xué)期將根據(jù)不同學(xué)生的性格特點，有針對性地對學(xué)生施加不同的教育，使學(xué)生健康快樂地成長。
二、本學(xué)期班級管理方面要采取的措施。
(一)為人師表，率先垂范。
班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。今后我要求學(xué)生做到的，首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動，每天早上和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團結(jié)，我首先做到和科任老師、年級同志搞好團結(jié);和學(xué)生交知心朋友。讓自己的一言一行成為一種無聲的教育。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。
(二)抓好班級紀(jì)律，促使學(xué)生學(xué)會自律。
嚴(yán)格各項紀(jì)律，對違反學(xué)校紀(jì)律的現(xiàn)象要嚴(yán)加批評，對學(xué)生要嚴(yán)格管理。要求學(xué)生按《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的標(biāo)準(zhǔn)去做。學(xué)期末進行優(yōu)秀小組的評選，具體如下：上課時認(rèn)真聽講，小組成員每人在考評記錄表上各得到一次表揚;課堂作業(yè)、家庭作業(yè)完成質(zhì)量高，得一次a+表揚一次;兩操中表現(xiàn)突出的，讓組長記一次表揚;路隊行進中表現(xiàn)得好的，由路隊檢查員給記一次表揚;反之，在各方面表現(xiàn)較差的則由組長給記一次批評。最后在期末時比一比哪個小組得到的表揚總數(shù)最多，這一小組就是本學(xué)期的最佳小組，期末時將對這一小組的成員進行獎勵。
(三)實行學(xué)生輪流工作制度，培養(yǎng)每個學(xué)生的能力。
班級管理工作過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流做，經(jīng)過實驗觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學(xué)生好，差的仍然趕不上，因為這會使部分兒童長期處于被動狀態(tài)，失去了上進心和積極性。為了全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個兒童都有鍛煉的機會，本學(xué)期將讓全班學(xué)生輪流值日。在當(dāng)值日時，值日生要報告當(dāng)天的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、出勤以及戴紅領(lǐng)巾、?；涨闆r等，協(xié)助班長做好班級管理工作，使每個學(xué)生都有獨立工作機會，在值日中學(xué)會管理，培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力。
(四)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本學(xué)期要把培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個突破口。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步內(nèi)化，成為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)品質(zhì)，這需要一個長期的過程。但只要教師遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，高度重視，從小行為入手。本學(xué)期要注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，在學(xué)習(xí)新課之前布置學(xué)生預(yù)習(xí)，并注意在課堂中對學(xué)生的預(yù)習(xí)進行指導(dǎo)。通過逐步的訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。另外，要著重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣。本班的學(xué)生在書寫方面，存在著急躁、潦草的壞毛病。為糾正學(xué)生的這一不良習(xí)慣，今后布置各項作業(yè)時，盡量少而精，并加強書寫的指導(dǎo)，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。同時，為了培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀的興趣，我將利用每節(jié)課的剩余時間，讓學(xué)生進行自由閱讀，以增加學(xué)生的閱讀量，開闊學(xué)生的視野。
(五)加強家校聯(lián)系，與家長及時溝通。
要改變過去與家長聯(lián)系過少的現(xiàn)象，對學(xué)生在校的表現(xiàn)要及時要向家長匯報，使他們心中有數(shù)，對孩子加大教育的力度。
(六)積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項活動。
四年級的學(xué)生各方面的能力方面有了較大的發(fā)展，為使學(xué)生得到更多的煅煉，應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參加各項活動。本學(xué)期的板報將放手讓學(xué)生去出，教師發(fā)揮指導(dǎo)的作用。教師主要指導(dǎo)學(xué)生做好搜集料、版面設(shè)計等方面的工作。班內(nèi)成立三個板報小組，小組之間開展競賽活動，促進板報水平的提高。還要讓學(xué)生自己管理自己，提高自律能力。
以上所制定的班級工作計劃難免有疏漏、不當(dāng)之處，在今后的班級工作中將靈活地加以執(zhí)行，不斷改進班級管理工作，使學(xué)生全面發(fā)展，早日成才。
疫情開學(xué)工作計劃篇五
幼兒新生入園必須體檢，確保幼兒入園健康合格率100%，并做好預(yù)防接種證查驗工作。幼兒來園，須經(jīng)保健員晨檢入園。幼兒進班級后，當(dāng)班教師做好本班幼兒的晨間接待，幼兒一日生活中教師要經(jīng)常觀察幼兒情緒，遇異常要及時處理(帶幼兒去保健室或聯(lián)系家長)。對缺勤的幼兒，教師要及時向家長了解情況，做好登記。保育員做好午檢檢查，發(fā)現(xiàn)異常要及時向值班人員匯報。
春季是風(fēng)疹、流行性腮腺炎、手足口病等傳染病的流行季節(jié)。各班利用宣傳櫥窗、家園橋、健康教育課等多種形式，向家長和幼兒宣傳春季傳染病發(fā)病癥狀、特點及預(yù)防措施，提高家長和幼兒的知病防病意識。一旦發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)熱，盡早帶孩子到正規(guī)醫(yī)院就醫(yī)。如醫(yī)生建議住院治療，應(yīng)積極配合，還應(yīng)及時告知老師。孩子未徹底治好前，不能來園，防止傳染給別的兒童。治療痊愈后，憑醫(yī)生證明才能入園。
做到：
1、每日對活動室和午睡室進行通風(fēng)、紫外線消毒。
2、每日對個人衛(wèi)生用品(口杯、毛巾等)、餐具等物品進行消毒。
3、每日清理垃圾，室內(nèi)不留垃圾過夜。
4、每日用消毒液對拖把、抹布等進行消毒。
5、每日對班級消毒衛(wèi)生情況進行隨機抽查，并進行每周、每月定期的衛(wèi)生檢查。
讓孩子多接觸陽光，提高免疫力，并注意隨時給幼兒增減衣服，特別關(guān)注體弱兒的護理。建議家長春季要充分利用雙休日和平時散步時間，進行一些孩子樂于接受的親子游戲活動，循序漸進地加大幼兒運動量，同時還要保證幼兒有足夠的睡眠時間，注意早睡早起，因為人體睡眠時生長激素分泌旺盛，這對孩子的生長具有積極的意義。
廚房工作人員嚴(yán)格執(zhí)行食品“五四”制度，注意食品衛(wèi)生和營養(yǎng)搭配，合理安排膳食，促進幼兒健康成長。幼兒正處在生長的關(guān)鍵階段，家長要教育孩子不挑食，保證幼兒營養(yǎng)全面，滿足生長需要。
不要帶孩子到空氣污濁，人口密集的地方。如超市、茶館等。有過敏性疾病史的孩子，如哮喘、過敏性鼻炎等，春季是疾病的好發(fā)季節(jié)，應(yīng)避免讓孩子接觸性過敏源，不帶孩子到花園玩耍，少吃或不吃魚、蝦等食物。
疫情開學(xué)工作計劃篇六
??1、普及新型冠狀病毒肺炎的防控知識，提高廣大師生的防控意識。
??2、完善疫情信息報告制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
??3、建立快速反應(yīng)機制，及時防控疫情的發(fā)生和蔓延。
??1、成立疫情防控工作小組，明確職責(zé)，落實任務(wù)。
??成員名單及職責(zé)如下：
??組長：xxx，全面負(fù)責(zé)防控與應(yīng)急工作。
??副組長：xxx協(xié)助組長，主管幼教中心防控與應(yīng)急工作。
??成員：xxx防控與應(yīng)急工作。
??1、做好每日疫情(教工、幼兒人員)統(tǒng)計工作，嚴(yán)格執(zhí)行疫情日報制度，不得漏報、遲報、瞞報、錯報，數(shù)據(jù)及時上報聯(lián)盟組組長，配合區(qū)教委做好聯(lián)防聯(lián)控工作。
??2、各班主任每天上午十一點前在班長群里上報班級幼兒有無發(fā)熱情況。
??3、完成每日兩次體溫檢測：入園時、下午午睡后各一次。
??4、完成每日消殺工作。
??1、利用多種媒介，幼兒監(jiān)護人每天上報幼兒及家人情況。
??2、加強對個人健康生活習(xí)慣、防護措施等宣傳，如：外出戴口罩、加強消毒、打噴嚏捂住口鼻、盡量不外出、經(jīng)常洗手等。
??3、注意增減衣物和均衡營養(yǎng)，加強鍛煉，保證足夠休息，增強體質(zhì)。
??1、藍(lán)色預(yù)警：幼兒園單個班出現(xiàn)2名(含)發(fā)燒兒童時，立即請幼兒家長接回并上報。
??2、藍(lán)色預(yù)警：幼兒園單個班出現(xiàn)3名以上(含)、5名(含)以內(nèi)發(fā)燒兒童時，立即請幼兒家長接回并上報，建議關(guān)閉該班。
??3、橙色預(yù)警：幼兒園單個班出現(xiàn)5名(含)發(fā)燒兒童時，立即請幼兒家長接回并上報。關(guān)閉該班。
??4、紅色預(yù)警：幼兒或教職工一旦出現(xiàn)新冠肺炎疾病疑似或者確診病例，建議關(guān)閉幼兒園。
??1、幼兒、工作人員出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀時，應(yīng)及時就醫(yī)并向班主任匯報;幼兒園及時向疫情防控工作小組匯報，經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。
??2、啟動日報告制度，對發(fā)病幼兒及早隔離，學(xué)校各班級、各部門應(yīng)嚴(yán)格按程序逐級報告，確保信息暢通。
??3、幼兒園實行24小時值班制度，加強校內(nèi)幼兒的疫情通報工作。
??4、加強對發(fā)熱病人的追蹤管理。疫情流行期間，教室、專用教室等公共場所必須加強通風(fēng)換氣，并采取必要的消毒措施。
??5、防控信息報告程序：首先向幼兒園負(fù)責(zé)人報告，然后向分管處長及教育局、疾控部門報告，明確疫情報告的范圍和內(nèi)容，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
疫情開學(xué)工作計劃篇七
當(dāng)前的疫情防控形勢依然嚴(yán)峻復(fù)雜，為全面做好我校20_年秋季學(xué)期開學(xué)疫情防控工作，確保師生平穩(wěn)有序返校和健康安全，根據(jù)__市新冠感染疫情防控指揮辦校園防控專班《關(guān)于印發(fā)__市全面加強學(xué)校疫情防控工作方案（20_年第一版）的通知》《關(guān)于印發(fā)__市20_年秋季學(xué)期開學(xué)疫情防控工作方案的通知》等文件要求，結(jié)合我校實際，制定本工作方案。
一、精準(zhǔn)落實人員排查，師生平安有序返校。
（一）精準(zhǔn)落實人員排查。
進一步完善并落實好“四精準(zhǔn)”“六分”“一獨立”“三全”“五管”校園疫情防控要求，加強師生員工健康狀況和旅居史排查，及時動態(tài)更新重點人員臺賬，精準(zhǔn)掌握疫情防控重點地區(qū)的教職員工、學(xué)生分布情況，精準(zhǔn)掌握教職員工、學(xué)生返校前7天的旅居史和身體健康狀況。
（二）師生返校要求及時間安排。
1、中高風(fēng)險區(qū)學(xué)生推遲返校，具體返校時間另行通知。
2、低風(fēng)險區(qū)師生需持48小時內(nèi)（以出具報告時間為準(zhǔn)）核酸檢測陰性證明返校（核酸檢測結(jié)果全國互認(rèn)）。
3、學(xué)生在返校前7天需返x（居住地不在__的需返回居住地），減少外出和聚集，自覺開展自我健康管理。學(xué)生一律不提前返校，有特殊情況需提前返校的，必須報學(xué)校防控辦審批同意后方可提前返校。
4、新入職的教職員工、新入學(xué)學(xué)生在錄?。ㄓ茫?、轉(zhuǎn)學(xué)后，納入學(xué)校疫情防控網(wǎng)絡(luò)，及時進行健康監(jiān)測與管理服務(wù)。
5、20_級學(xué)生（低風(fēng)險區(qū)）于8月31日分批返校。
6、20_級新生（低風(fēng)險區(qū)）于9月12日分批返校。
（三）教職員工于8月22日前務(wù)必返x，認(rèn)真做好自我健康監(jiān)測，要為新學(xué)期開學(xué)做好各項準(zhǔn)備工作。
（四）全體師生員工要強化“個人是自己健康的第一責(zé)任人”的意識。
堅持“防疫三件套”（即科學(xué)佩戴口罩、保持社交距離、注意個人衛(wèi)生），牢記“防護五還要”（即口罩還要戴、社交距離還要留、咳嗽噴嚏還要遮、雙手還要經(jīng)常洗、窗戶還要盡量開），繼續(xù)自覺踐行《公民防疫基本行為準(zhǔn)則12條》。
二、提高政治站位，嚴(yán)格落實疫情防控主體責(zé)任。
堅決貫徹落實市委關(guān)于疫情防控決策部署，提高政治站位，壓實主體責(zé)任，堅決克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、松勁心態(tài)，堅持“外防輸入、內(nèi)防反彈”總策略和“動態(tài)清零”總方針，嚴(yán)格按照《__市20_年秋季學(xué)期開學(xué)疫情防控工作方案》《__市全面加強學(xué)校疫情防控工作方案（20_年第一版）》，以及《新型冠狀病毒肺炎防控方案（第九版）》《中小學(xué)校新冠感染疫情防控技術(shù)方案（第五版）》《__省全面加強學(xué)校疫情防控工作方案（20_年第一版）》等防控措施，抓緊抓細(xì)抓落實，杜塞漏洞，確保新學(xué)期開學(xué)師生平穩(wěn)有序返校和健康安全，校園安全穩(wěn)定。
（一）嚴(yán)格落實校門管理，嚴(yán)防疫情輸入。
入校人員憑證入校，嚴(yán)格執(zhí)行“亮碼、測溫、登記、戴口罩”四件套。師生員工入校時要自覺出示學(xué)校統(tǒng)一制作的出入卡、測溫、戴口罩；進校施工人員及相關(guān)業(yè)務(wù)人員必須出示保衛(wèi)處統(tǒng)一制作的臨時出入證、健康碼、測溫、戴口罩，其他人員進校經(jīng)審批同意后出示健康碼、掃描校門碼，經(jīng)登記、查驗和體溫檢測正常后戴口罩入校，嚴(yán)禁無關(guān)人員進入校園。
（二）嚴(yán)格做好返校師生健康監(jiān)測和分類管理，嚴(yán)把開學(xué)“入口關(guān)”
1、所有師生員工務(wù)必繃緊疫情防控這根弦，在返x返校前應(yīng)減少外出和聚集，按照學(xué)校要求繼續(xù)做好每日早晚健康監(jiān)測，并如實上報健康狀況和活動軌跡。學(xué)校防控辦將組織抽查，對不按要求進行每日健康打卡的師生進行通報。
2、從8月24日至返校前，各部門要仔細(xì)排查和精準(zhǔn)掌握還留在境外和國內(nèi)中高風(fēng)險地區(qū)，以及有中高風(fēng)險地區(qū)旅居史的師生員工，并建立監(jiān)測臺賬，實行動態(tài)健康管理，每天下午4：00前將臺賬電子版通過微信報學(xué)校辦公室。
3、所有返校的師生員工必須提交返校前48小時核酸檢測陰性報告。有以下情形之一者，應(yīng)暫緩返校。
（1）返校前近7天還留在中高風(fēng)險地區(qū)（實時更新），以及有中高風(fēng)險地區(qū)旅居史的師生暫緩返校，待該地區(qū)降為低風(fēng)險后，才可以申報返校。
（2）返校前7天有出現(xiàn)黃碼或紅碼，或被疾控部門判定密切接觸者、密接的密接、涉疫場所暴露人員，且未按要求完成隔離醫(yī)學(xué)觀察、居家健康管理及核酸檢測等管控措施的涉疫重點人群暫緩返校，按疫情防控要求在校外完成健康管理后方可申請返校。
（3）返校前近7天還留在境外（澳門除外）或有境外旅居史的師生暫緩返校，待入境后按照屬地政府疫情防控指揮部門相關(guān)規(guī)定與要求，在校外完成健康監(jiān)測和管理后方可申請返校。
（4）返校前7天出現(xiàn)發(fā)熱、流涕、干咳、咽痛、乏力、肌痛、鼻塞、腹瀉結(jié)膜炎、嗅覺或味覺等十大不適癥狀之一且未恢復(fù)健康的師生，以及患傳染性疾病急性期（如流感急性期、肺結(jié)核病活動期等）的師生暫緩返校，待治愈后憑相關(guān)健康證明方可申請返校。
4、所有返校的師生員工，除提供返校前48小時核酸檢測陰性報告外，返校后還要落實3天2次核酸檢測，并做好健康監(jiān)測，無異常后方可正常參加教育教學(xué)活動。
5、總務(wù)室要做好食堂、建筑工地等后勤保障各類人員每日的健康監(jiān)測臺賬，確保人員健康安全。
所有食堂員工于8月24日前返校，返校時需提交48小時核酸檢測陰性證明，返校后2天內(nèi)再做一次核酸檢測。檢測正常后方可開始工作。
6、各班級要做好學(xué)生返校前的告知工作：
（1）因暫緩返校不能按時返校的學(xué)生，應(yīng)提前向所在班級報備，并履行請假手續(xù)；暫緩返校期間應(yīng)按所在班級指引進行線上學(xué)習(xí)，待符合返校條件后再提出返校申請。
（2）學(xué)生返校途中要嚴(yán)格做好個人防護，在乘坐公共交通工具時全程戴好口罩，做好手衛(wèi)生；盡量減少與其他人員交流，與同乘者盡量保持距離。途中有出現(xiàn)發(fā)熱等十大不適癥狀之一的，要及時報告班級并到就近醫(yī)院進行診療，治愈后才返校。
（3）到校后應(yīng)配合校門安保人員測量體溫，并主動出示健康碼、核酸陰性證明等，期間應(yīng)全程佩戴口罩。
（4）返回宿舍后及時告知家長已安全到校，同時打開門窗通風(fēng)，清潔宿舍及做好手衛(wèi)生，規(guī)律作息，營養(yǎng)飲食，科學(xué)鍛煉，增強免疫力。
（5）非必要不從涉疫地區(qū)、境外網(wǎng)購商品，接收快遞時應(yīng)做好個人防護，對外包裝盡量消毒，盡量在戶外簽收拆封，及時清理快遞外包裝并進行手消毒。
（三）加強校園環(huán)境整治和重點場所管理。
1、深入開展愛國衛(wèi)生運動。
各部門、各班級在8月28日前，要組織開展衛(wèi)生清潔活動，確保辦公場所整潔干凈。后勤部門負(fù)責(zé)對校園公共區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生進行清理整治，做好“四害”消殺，徹底消除衛(wèi)生死角，保持環(huán)境整潔。同時按照上級的防控指引，加強對教室、食堂、宿舍、圖書館、實驗室、辦公樓、室內(nèi)體育館、衛(wèi)生間等重點場所，空調(diào)系統(tǒng)、校車等重點設(shè)備的消毒、通風(fēng)。
2、加強對食堂的監(jiān)管。
要求食堂嚴(yán)格執(zhí)行《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》，做到“八個確保”“四個規(guī)范”，確保食品安全管理制度健全并落實，食堂場所及設(shè)施設(shè)備清潔，從業(yè)人員持證上崗，確保食品和飲用水衛(wèi)生安全，符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，各環(huán)節(jié)操作規(guī)范。
（四）加快推進少數(shù)未接種疫苗人員的接種工作。
各部門、各班級要按照上學(xué)期末排查出來的未接疫苗人員情況，督促那些時間到期又沒有接種禁忌的師生員工，返校前盡快到屬地疫苗接種點做好疫苗接種工作，盡早完成全程、加強免疫接種，保護自己和家人。
要按照《__省校園新冠感染疫情防控培訓(xùn)工作方案》要求，在秋季開學(xué)前后1個月內(nèi)，開展好疫情防控知識和技能培訓(xùn)（具體另行通知），做到全校教職員工全覆蓋，確保各崗位人員明確工作要求、掌握防控知識和相關(guān)技能，確保校園各項防控措施準(zhǔn)確及時落實落細(xì)。
（二）完善應(yīng)急方案，開展應(yīng)急演練。
按照《__省學(xué)校防控新冠感染疫情應(yīng)急處置預(yù)案（第五版）》，進一步修訂和完善學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置預(yù)案，并按照新的應(yīng)急預(yù)案，組織開展分層次、分形式、多場景的應(yīng)急演練，檢驗和完善應(yīng)急預(yù)案的可操作性，提升相關(guān)職能部門人員的應(yīng)急處置能力。
（三）加強防控物資儲備。
做好學(xué)校疫情防控相關(guān)物資、設(shè)施設(shè)備的儲備，按應(yīng)急狀態(tài)2周用量儲備消耗類防護用品（如口罩、消殺用品、體溫監(jiān)測設(shè)施設(shè)備等），保障充足的防控物資，確保滿足師生的應(yīng)急需求。
（一）各部門要繼續(xù)做好線上教學(xué)的資源建設(shè)、儲備，以備發(fā)生疫情突發(fā)事件后學(xué)校停課期間線上教育應(yīng)急使用，教務(wù)室要做好指導(dǎo)和檢查。
（二）由學(xué)生管理室牽頭，教務(wù)室配合，將疫情防控安全知識教育列為開學(xué)第一課主要內(nèi)容，采取主題班會、專題講座等方式，加大校園公共衛(wèi)生知識宣傳普及力度，強化正面輿論引導(dǎo)，倡導(dǎo)科學(xué)防控，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生形成健康的生活方式，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
（三）發(fā)揮心理健康教育與咨詢中心的作用，進一步完善學(xué)生心理問題排查、危機預(yù)防和干預(yù)機制，提高實效性。
疫情開學(xué)工作計劃篇八
按照市政府、市公安局提出的“打防結(jié)合，預(yù)防為主”的方針，積極構(gòu)筑全方位、立體型、多層次的社區(qū)系統(tǒng)治安防范體系的要求，大力創(chuàng)建平安社區(qū)、文明社區(qū)活動，使我們社區(qū)居民的安全感進一步增強，為廣大居民創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。
1、使社區(qū)秩序穩(wěn)定，健全社區(qū)維持穩(wěn)定的工作體系，落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，不發(fā)生震蕩社會，破壞社區(qū)形象的惡性案件，不發(fā)生重大傷亡事故，不發(fā)生群眾去上級政府滋事、非法聚集、串聯(lián)等活動。
2、保持在社區(qū)無嚴(yán)重刑事案件發(fā)生，加強法制教育、道德教育，降低在社區(qū)群眾輕度違紀(jì)事件的發(fā)生率，進一步增強群眾的安全感。
3、群眾各種矛盾糾紛得到及時有效化解，加強預(yù)防工作，把矛盾化解在萌芽之中。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《治安管理處罰法》、《社區(qū)日常行為規(guī)范》，加強居民行為規(guī)范的訓(xùn)練，結(jié)合居民行為規(guī)范達標(biāo)、雛鷹爭章、巾幗文明示范崗創(chuàng)建等活動，大力開展“平安社區(qū)”、“文明家庭”，等評比，使社區(qū)文明程度進一步提高。
5、健全綜治網(wǎng)絡(luò)和隊伍，優(yōu)化社區(qū)周邊環(huán)境，進一步健全門衛(wèi)值班制度。
6、進一步搞好社區(qū)法制教育，發(fā)揮法制社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的作用，使廣大居民的法制觀念和法制意識進一步增強。
1、扎實開展法制教育和依法治理社區(qū)工作以提高群眾和社區(qū)工作者的法制素質(zhì)為重點，積極開展法制教育和依法治理社區(qū)、工作，發(fā)揮法制社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的作用，不斷拓展社區(qū)法制宣傳教育的形式。
2、深化落實維護社區(qū)穩(wěn)定工作，要進一步落實維護社區(qū)穩(wěn)定工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，及時研究解決維穩(wěn)工作中的重大問題，及時準(zhǔn)確向上級部門報告有關(guān)創(chuàng)安維穩(wěn)的有關(guān)信息，做到不瞞報、漏報，對發(fā)生事故將從嚴(yán)查處。堅持不懈地開展“社區(qū)拒邪教”活動，社區(qū)群眾崇尚科學(xué)，反對迷信，杜絕群眾參與賭博和迷信活動。
3、及時妥然處理群眾群體中的各類矛盾和群眾對社區(qū)管理問題的反映，認(rèn)真落實社區(qū)工作者品德創(chuàng)優(yōu)活動中的各項措施。積極發(fā)揮家庭委員會的監(jiān)督作用，虛心吸收各家庭對社區(qū)管理的意見和建議。
4、強化故將從嚴(yán)查社區(qū)治安防范工作積極開展文明社區(qū)、文明家庭創(chuàng)建活動。加強社區(qū)的管理，做好事故的防范工作。設(shè)置兼職安全員，進一步健全門衛(wèi)制度，嚴(yán)格控制外來人員進出社區(qū)，落實來人來訪登記制度。經(jīng)常檢查社區(qū)各重點防范場所的消防安全設(shè)備、防盜報警器，做到人防與技防相結(jié)合，保證設(shè)備的正常使用。做好社區(qū)防抗災(zāi)救災(zāi)工作，維護社區(qū)群眾生命及社區(qū)財產(chǎn)的安全。
利用網(wǎng)絡(luò)、會議、黑板報、社區(qū)廣播等手段廣泛宣傳創(chuàng)建平安社區(qū)的工作，提高廣大社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對創(chuàng)建工作的思想認(rèn)識。成立社區(qū)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作班子，研究制定具體工作計劃。
主要做好以下幾項工作：
1、每年對社區(qū)群眾進行法制教育和宣傳，做到宣傳到重點。
2、加強社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)教育，搞好社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)信用建設(shè)工作，加強對群眾的誠信教育，進一步改善社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的社會形象。
3、大力實施“民心工程”，做好“三困居民”的結(jié)對和幫扶工作，發(fā)揮“幫困基金”作用，定期開展送溫暖活動。
4、繼續(xù)做好社區(qū)安全綜合治理工作，定期檢查社區(qū)安全和綜治工作。
5、嚴(yán)格執(zhí)行社區(qū)管理制度，做到規(guī)范規(guī)范再規(guī)范。
6、配合上級有關(guān)部門做好社區(qū)周邊環(huán)境整治工作。
疫情開學(xué)工作計劃篇九
以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針，以本冊教材為藍(lán)本，全面貫徹教育方針，凸顯“以人為本”，注重培養(yǎng)能力，實施素質(zhì)教育，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)適應(yīng)社會的優(yōu)秀人才。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、著力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
2、開展豐富多彩的語文活動，注重學(xué)生語文能力的培養(yǎng)。
3、加強課內(nèi)外閱讀的指導(dǎo)與訓(xùn)練，重視文化熏陶，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
4、適時適當(dāng)開展語文實踐活動，學(xué)習(xí)觀察大自然，觀察社會，勇于表達自己的見解，觀點鮮明，形成正確的人生觀、價值觀。
三、學(xué)情分析。
本班學(xué)生男生數(shù)多于女生數(shù)，絕大多數(shù)學(xué)生來自鄉(xiāng)村，性格單純，天真可愛。但由于生活環(huán)境所致，學(xué)生普遍基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣馬虎。因此，本學(xué)期教學(xué)的重點放在正確引導(dǎo)，細(xì)心點撥，注重基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，強化訓(xùn)練，穩(wěn)步提高。
四、主要措施。
1、加強拼音、識字教學(xué)，充分利用媒體、趣味活動，渲染氛圍，激發(fā)學(xué)趣。
2、重視語文知識的積累，養(yǎng)成良好的語文習(xí)慣，提高語言的表達能力。
3、針對學(xué)生差異，把握個性特點，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差，增強合作意識。
4、注重激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣，營造輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)語文。
5、加強課內(nèi)外閱讀的指導(dǎo)與訓(xùn)練，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的文化素養(yǎng)。
五、教學(xué)進度。
略
疫情開學(xué)工作計劃篇十
本學(xué)期我園的衛(wèi)生保健工作將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作依據(jù)，根據(jù)太倉市婦幼保健所及上級各主管部門的工作要求，按照園務(wù)計劃的具體工作要求與安排，嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省托幼機構(gòu)保健合格評審細(xì)則》中的各項規(guī)定，著力提高全園保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，提高幼兒的生活質(zhì)量，保障他們的健康成長。
二、工作目標(biāo)。
(一)加大一日活動中衛(wèi)生保健工作的管理力度。
1、耐心細(xì)致做好晨檢工作，晨檢做到：“一問”、“二摸”、“三看”、“四查”、“五記錄”。寫好“晨檢反饋表”將有關(guān)晨檢信息及時反饋到各班。嚴(yán)格把好傳染病入園關(guān)，杜絕幼兒將危險物品帶入園。發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。班級和保健室做好患病幼兒的全日觀察記錄。
2、根據(jù)幼兒的年齡特點，開展豐富多彩的體育鍛煉活動，活動中要堅持循序漸進、持之以恒的原則，有計劃、有目的、有步驟地進行，同時還要照顧到個別特殊幼兒，如體弱多病、精神狀態(tài)不佳、情緒不穩(wěn)、膽小怕事、活動量特大等。
3、每天確保兩點一餐的合理供應(yīng)，每周自制點心三次。讓幼兒在整潔、愉快的環(huán)境中進餐，培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食、吃盡飯菜的好習(xí)慣，鼓勵幼兒添飯，照顧好體弱兒和肥胖兒的進食。飯后漱口、擦嘴，組織幼兒餐后散步。
4、午睡時，當(dāng)班教師要加強午睡的組織和管理，確保120分鐘的睡眠時間。幼兒午睡過程中教師一定要加強巡視，注意每個角落、每張床鋪、每個幼兒，對一些體弱生病的幼兒給以特殊的照顧和關(guān)懷。起床后，要注意孩子的衣著的整齊情況，同時應(yīng)加強幼兒獨立生活能力的培養(yǎng)。
5、各班要把好幼兒盥洗入廁關(guān)，教育幼兒不擁擠，注意安全，養(yǎng)成良好的盥洗方法和習(xí)慣。
6、抓好離園關(guān)，離園前教師要加強安全衛(wèi)生教育，讓幼兒穿帶好自己的衣物用品等，師生間相互道別，老師將班上的每一個孩子交到家長的手中做好交接工作。使每一位幼兒高高興興來園，平平安安回家，確保萬無一失。
疫情開學(xué)工作計劃篇十一
成立心理干預(yù)工作組，組建一支疫情防控心理干預(yù)隊伍，開通一條心理熱線服務(wù)，開展一系列心理干預(yù)措施，最大程度地減輕疫情發(fā)展過程中各類人群面臨的心理應(yīng)激反應(yīng)和心理問題，提高疫情下心理健康服務(wù)應(yīng)對能力和服務(wù)水平。
新冠肺炎患者及家屬、隔離人員及家屬、病亡者家屬、醫(yī)務(wù)人員等一線工作人員、特殊困難老年人、困境兒童等。
在安寧市應(yīng)對疫情指揮部醫(yī)療救治組的領(lǐng)導(dǎo)指揮下，成立心理干預(yù)工作組，組長由市衛(wèi)健局局長擔(dān)任，副組長由市衛(wèi)健局分管醫(yī)政、疾控的副局長擔(dān)任，成員由市衛(wèi)健局醫(yī)政科科長、疾控科科長、市疾控中心主任、市醫(yī)共體總院長組成。工作組與醫(yī)療救治組合署辦公，統(tǒng)籌做好疫情期間各類人群的心理健康服務(wù)工作。
組建一支疫情防控心理干預(yù)隊伍，包括心理干預(yù)專業(yè)組、資料組、志愿者組，為心理干預(yù)提供資源與保障。專業(yè)組以精神科醫(yī)師為主、心理治療師、精神科護士組成。組長：錢俊；副組長：邱偉芬、潘本剛；組員：張海娜、趙艷、耿夢月、王靜、楊婧、彭洪、王炳均、楊桂勤、王春娥。
（一）發(fā)放疫情防控心理自助宣教材料。
對于受疫情影響人員及時發(fā)放有關(guān)疫情期間心理輔導(dǎo)及心理調(diào)節(jié)等宣教材料，幫助其在受影響初期能夠認(rèn)識自己的心理狀態(tài)并能通過宣教材料學(xué)習(xí)到如何調(diào)整心理狀態(tài)，引導(dǎo)其自我調(diào)整。
（二）組織心理健康評估。
對于當(dāng)?shù)厥芤咔橛绊戄^大的人群進行心理評估，對于發(fā)現(xiàn)心理健康存在問題的及時通過心理干預(yù)專業(yè)組進行干預(yù)，及時進行心理疏導(dǎo)，對于問題較為嚴(yán)重的及時介入治療。
（三）建立心理咨詢服務(wù)。
1、線上服務(wù)。
開設(shè)抗疫心理援助熱線，可以為處于疫情不同層面的大眾提供心理服務(wù)，包括提供心理支持、情緒疏導(dǎo)、情感支持，危機干預(yù)，促進受助者情緒穩(wěn)定，維護心理健康。
2、線下服務(wù)。
設(shè)立心理咨詢室，并由專業(yè)心理咨詢?nèi)藛T對前來咨詢?nèi)藛T進行服務(wù)，對于問題不嚴(yán)重，涉及問題較小的，咨詢機構(gòu)直接給與介入，評估穩(wěn)定后服務(wù)結(jié)束。對于問題較為嚴(yán)重，需要治療的，及時為患者提供治療服務(wù)。
（四）對于重點患者及一線醫(yī)務(wù)人員介入措施。
重點患者：
1、建立微信群，營造一個患者分享、交流的安全空間。
2、鼓勵患者識別自身生理和情緒上的不適。為患者提供政策宣教、教會患者自我健康監(jiān)測、個人防護健康等與疾病相關(guān)的知識。
3、與患者一起共同商定心理康復(fù)計劃，培養(yǎng)規(guī)律健康的生活模式。
4、引導(dǎo)患者書寫心情日記，記錄住院期間的想法、情緒、軀體的感受、事件等。利用康復(fù)時大量的空閑時間進行一些身心愉悅的活動（讀書、聽音樂等）。增強患者的自我覺察能力和建立穩(wěn)定的生活狀態(tài)。
5、開展在線個體、團體催眠治療。引導(dǎo)患者宣泄不良情緒，挖掘資源，讓患者身心得到最大限度的休息和療愈。激發(fā)患者的潛能、擴展積極體驗及改善軀體不適。
6、指導(dǎo)患者進行腹式呼吸訓(xùn)練，軀體放松訓(xùn)練等各種行為矯正與治療。
7、在病房內(nèi)開展瑜伽、太極、樂眠操等軀體運動療法，促進情緒的穩(wěn)定和軀體的康復(fù)，增強患者戰(zhàn)勝疾病的信心。
8、陪同患者尋求應(yīng)對壓力的社會支持：利用現(xiàn)代通訊手段聯(lián)絡(luò)親朋好友、同事等，傾訴感受，保持與社會的溝通，獲得支持鼓勵。
一線醫(yī)務(wù)人員：
1、一線醫(yī)務(wù)人員休息區(qū)設(shè)立心理咨詢室，重視疫情期間醫(yī)務(wù)人員的心理狀況，加強醫(yī)務(wù)人員心理疏導(dǎo)，消除其孤獨感。
2、設(shè)立心理咨詢室，由心理專家輪流值班，鼓勵一線醫(yī)務(wù)人員說出對疫情的顧慮和工作中遇到的困難，客觀面對，分析對策。
3、構(gòu)建穩(wěn)定的組織團隊，帶領(lǐng)團隊成員描述睡眠狀況、情緒及需要支持的地方，分享成功的工作經(jīng)驗、工作對生命意義的影響與改變等增加彼此的理解和支持。
4、鼓勵醫(yī)務(wù)人員識別、表達、接納自己所有的身心反應(yīng)。采用催眠治療如生命大樹、賦能、安全處所、放松、清空等，也可以使用藝術(shù)表達性干預(yù)，如繪畫、音樂等，在表達中聯(lián)結(jié)，疏泄與釋放。
5、運用認(rèn)知行為療法提升醫(yī)務(wù)人員內(nèi)化新知識、新技能的能力，增強醫(yī)務(wù)人員對工作的自信心及掌控力，領(lǐng)悟到此次工作的價值。
6、錄制催眠音頻讓醫(yī)務(wù)人員在睡前或休息時播放，改善睡眠質(zhì)量，緩解身心疲勞。教會醫(yī)務(wù)人員掌握一些簡單的放松技術(shù)，如呼吸放松訓(xùn)練，使用腹式呼吸，輕緩、舒暢、深長、平靜呼吸，達到呼吸8次/min，改善焦慮導(dǎo)致的生理反應(yīng)，如減慢心率、降血壓等，減少各種壓力源帶來的心靈和身體的耗竭，減輕穿防護服工作的不適。
7、對于性格內(nèi)向、不善表達的醫(yī)務(wù)人員要重點關(guān)注，努力將一線醫(yī)務(wù)人員的心理從緊張焦慮耗竭、無力脆弱狀態(tài)，維護到更加溫和、可以關(guān)照自己并盡力救治患者的生命狀態(tài)。
嚴(yán)格落實《新型冠狀病毒肺炎防控方案（第九版）》相關(guān)規(guī)定，對干預(yù)服務(wù)對象加強宣傳引導(dǎo)，加強心理干預(yù)人員培訓(xùn)，規(guī)范服務(wù)，強化責(zé)任。確保疫情防控工作有序進行前提下，重點關(guān)注受疫情影響的重點人群心理健康問題。確保受疫情影響重點人群心理問題得到確實有效疏導(dǎo)，避免出現(xiàn)因疫情影響造成心理問題，做到早發(fā)現(xiàn)早介入。
疫情開學(xué)工作計劃篇十二
為重點人群提供心理健康教育、心理支持、心理疏導(dǎo)、人文關(guān)懷、心理危機干預(yù)和心理咨詢與心理治療等服務(wù)，最大限度的減輕疫情導(dǎo)致的心理傷害，促進新冠肺炎疫情受影響人群身心健康，維護社會和諧穩(wěn)定。
（一）防治結(jié)合、分類干預(yù)。堅持重點干預(yù)與廣泛宣教相結(jié)合，分類干預(yù)，對重點對象提供個性化服務(wù)，對社會公眾開展心理疏導(dǎo)和心理健康教育。
（二）遵循倫理、科學(xué)干預(yù)。提供心理社會康復(fù)服務(wù)的工作人員應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守疫情下心理社會康復(fù)相關(guān)專業(yè)倫理守則，提供科學(xué)有效的干預(yù)措施。
（三）資源整合、形式多樣。加強各鎮(zhèn)街、各部門、各專業(yè)機構(gòu)與服務(wù)機構(gòu)整合資源，共同開展對新冠肺炎疫情受影響人群的心理干預(yù)及社會支持服務(wù)。
新冠肺炎確診患者以及無癥狀感染者、一線醫(yī)務(wù)人員、入境人員、公安民警、各個群體的社會公眾。
繼續(xù)按照《璧山區(qū)應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情心理危機干預(yù)志愿服務(wù)工作實施方案》（璧肺炎組疫防發(fā)〔20xx〕21號）組建的志愿服務(wù)隊伍，常態(tài)化做好目標(biāo)人群的心理危機干預(yù)和心理疏導(dǎo)工作。保持24小時心理咨詢熱線常態(tài)化運行，必要時可聯(lián)系市級心理危機干預(yù)專家。
（一）組織開展評估。
各鎮(zhèn)街、各部門按照屬地和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，加大對目標(biāo)人群特別是治愈患者的摸排力度，密切關(guān)注其心理健康狀況。對排查出有明顯失眠、煩躁、情緒低落、夢魘、闖入性回憶、回避等精神心理癥狀，心理健康狀況較差或其他有心理干預(yù)需求的目標(biāo)人群，由志愿服務(wù)隊提供心理干預(yù)服務(wù)，并引導(dǎo)其通過全區(qū)心理咨詢熱線接受心理干預(yù)服務(wù)，必要時應(yīng)采取面對面干預(yù)及醫(yī)療措施。對排查出有自傷、自殺、攻擊或其他精神病性癥狀人群，應(yīng)及時送精神衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)進行評估治療。
（二）強化人文關(guān)懷。
疫情開學(xué)工作計劃篇十三
1、按照國家對傳染病實行預(yù)防為主的方針，針對學(xué)校人口密集的特點，容易在學(xué)生中發(fā)生的常見傳染病，如病毒性肝炎、肺結(jié)核、痢疾、腸道傳染病等，開展傳染病預(yù)防知識和預(yù)防措施的衛(wèi)生健康教育工作。
2、定期組織開展愛國衛(wèi)生運動，增強師生的公共衛(wèi)生安全意識，促使師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我防范的能力。
3、定期組織力量消除鼠害和蚊蠅等病媒昆蟲及其它傳播傳染病的或者患有人畜共患傳染病的動物危害。
4、有計劃地建設(shè)和改造公共設(shè)施，對污水、污物、糞便進行無害化處理，改善飲用水衛(wèi)生條件。
二、傳染病疫情報告。
疫情的報告和管理在預(yù)防、控制和消滅傳染病中起到非常重要的作用，準(zhǔn)確及時的疫情報告是控制疫情蔓延的情報信息，健全的疫情報告管理組織和管理制度是確保疫情報告準(zhǔn)確及時的關(guān)鍵。疫情報告時限和辦法：嚴(yán)格按照《中華人民共和國傳染病防治法》及《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》要求執(zhí)行。每個教職工及學(xué)生均為法定疫情報告人，學(xué)校醫(yī)務(wù)室為我校責(zé)任疫情報告人。任何人發(fā)現(xiàn)傳染病人或者疑似傳染病病人時，均有報告的責(zé)任和義務(wù)，可用口頭、書面、電話等方式向?qū)W校迅速報告，學(xué)校向上級主管部門及上級疾病預(yù)防控制機構(gòu)和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門報告。如果隱瞞不報、漏報、謊報或延期報告的，要追究當(dāng)事人有關(guān)責(zé)任。
三、傳染病控制措施。
1、經(jīng)醫(yī)療保健機構(gòu)、衛(wèi)生防疫部門確診為傳染病者，應(yīng)及時予以隔離治療(學(xué)生應(yīng)當(dāng)辦理休學(xué)手續(xù))，隔離期限根據(jù)醫(yī)學(xué)檢查結(jié)果確定。
2、對疑似傳染病的病人，在明確診斷前，安排在指定場所(隔離)進行醫(yī)學(xué)觀察;密切接觸的人員，實施必要的衛(wèi)生處理和預(yù)防措施。
3、建立學(xué)生定期健康檢查制度，及時發(fā)現(xiàn)傳染病患者并采取相應(yīng)的隔離防范措施，及時切斷傳染病在學(xué)校的傳播途徑。
4、對傳染病人所在的教室進行必要的消毒處理，并結(jié)合當(dāng)前實際情況，定期安排全校范圍內(nèi)的消毒工作。
四、傳染病防治監(jiān)督檢查。
學(xué)校對傳染病的預(yù)防、治療、監(jiān)測、控制和疫情管理措施進行監(jiān)督檢查，嚴(yán)格責(zé)任追究。對發(fā)現(xiàn)的問題，及時提出整改措施，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。對傳染病預(yù)防工作措施不力，導(dǎo)致學(xué)校發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件，對學(xué)生身體健康和生命安全造成嚴(yán)重危害;以及在發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件后不及時報告或隱瞞不報的，要依法查處直接責(zé)任人，并追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。