通過總結，我們能夠更加清晰地了解自己的優(yōu)點和不足，從而有針對性地改進自己的學習和工作方式。寫一篇完美的總結，首先需要明確總結的目的和對象。這些總結范文展示了不同行業(yè)和領域的總結風格，對大家寫總結時的角度選擇提供了參考。
思政教師工作總結篇一
馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀、堅定的共產(chǎn)主義理想信念和為人民服務的社會責任感，并最終成為中國特色社會主義事業(yè)的繼承者和接班人。因此，我認真學習黨章黨規(guī)、學系列講話，力爭做一個合格黨員，自覺向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，嚴格遵守政治紀律，努力提高自身政治理論水平，希望可以提高思政課的教學質(zhì)量和教學效果。
教學是教師工作中最重要的部分，20xx年，我先后承擔了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》、《馬克思主義基本原理》等課程的教學任務。都是比較枯燥的理論課，難以引起學生的興趣。我在業(yè)余時間閱讀了大量參考書目，并根據(jù)以往的教學經(jīng)驗和學生反饋的情況，認真?zhèn)湔n，盡量在覆蓋教學大綱知識點的基礎上，使教學內(nèi)容生動有趣。本學期我還采用了“雨課堂”智慧教學工具，這種混合式教學對于激發(fā)學生的學習興趣、培養(yǎng)學習的自主性與合作能力，以及促進學生思維能力的發(fā)展、實踐能力的`養(yǎng)成具有積極成效。
只有關心學生、愛護學生，才能成為學生信任的老師。除了課堂教學之外，課余時間我也比較關心學生的學習和生活，我的xx和微信上一大半好友都是學生，他們有什么問題也愿意與我交流，聽取我的意見。雖然不能說對他們的人生起到了指導作用，但是至少做了一個盡責的傾聽者。
20xx年，我還擔任了xx學院xx級xx專業(yè)的班主任，與xx名萌新一起分享人生新階段的喜怒哀樂，共同成長。
教育是一個永遠在路上的事業(yè)，只有起點，沒有終點。在今后的教學工作中，我將繼續(xù)努力，揚長避短，創(chuàng)造更好的成績。
思政教師工作總結篇二
這是我進入廣州城建職業(yè)學院思政部的第二個學期。這個學期我任教《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》這門必修課，所帶班級有12級室內(nèi)設計3、4班，12級工程造價9、10班，12級房地產(chǎn)、報關貨運、理財規(guī)劃班，12級市場營銷、工商管理3班、投資理財班4個大班。本學期開學以來，本著對學生負責、對學科負責、對理論思想道德教育負責的態(tài)度，我認真對待我的教育教學工作，下面從三個方面分別介紹：
一、在政治上，關心時政，讓黨的重大理論、時政方針走進課堂
作為一名從事思想政治教學的教師黨員，政治正確性是起碼的要求，要堅持正確的政治方向，用先進的思想和理論教育人，用正確的輿-論引導人。同時還要有高度的政治覺悟，能密切注意黨在理論上的重大突破和在方針政策上的重大變化。因此在課堂上闡述基本理論的時候，如何把理論和實際相結合是我努力的重點。去年我黨召開中共，如何讓精神體現(xiàn)在我們的知識體系中，如何讓走進課堂，必須要深入了解會議的具體內(nèi)容和深切內(nèi)涵。另外要教育好學生，教師必須做好表率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我、喜歡我。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候，我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、在教學上，把理論的深度、課堂的活躍度、教學質(zhì)量的效率結合起來
起來，跟時政相結合。第三，開展一些課堂實踐活動，比如時事課堂，讓學生動手做、動口講，讓學生自己了解課本上的一些教學內(nèi)容，同時鍛煉學生的能力。第四，通過聽其他老師的課，學習他們的經(jīng)驗，找到自己的不足，改善自己的課堂教學；第五，認真批改每一次布置的作業(yè)，認真寫評語，并在課堂上對做的好的同學進行表揚，宣讀好的作業(yè)。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑。比如學生的時事課堂ppt展示，首先是高度重視這一活動，在學生每組完成他們的展示后，給予高度評價，多從正面鼓勵他們，讓學生形成一種趕超的學習風氣，對他們的演講能力、組織能力等綜合素質(zhì)有很大的提高。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。
三、在業(yè)務能力上，重視科研、努力提高
在平時認真?zhèn)湔n上好課的同時，積極進行科研。關注思政研究的動態(tài)，選取“如何通過思政教育提高民族自豪感”這一題目，做好前期的資料收集工作，為下學期科研打好基礎，爭取有成果出來。另外本學期參與編撰《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論實訓教程》一書。
總之，本學期，在部門領導和老師的幫助下，在教學上順利完成任務，教研也取得一些成果。但需要改進的地方也較多，主要表現(xiàn)有：（一）教學上面教學方法和手段不夠豐富，學生學習積極性有待提高。（二）教研上出成果不多（三）與同事之間的交流有待加強。希望在下學期這些能夠有所改善。
在工作的時間里，我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。在學校中，我一直擔任的是電工專業(yè)教學和班主任的工作，并擔任電子部團支部書記的職務。下面從幾個方面來總結一年來的工作情況。
一、思想方面：
本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護以江澤民同志為核心的黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志;教育目的.明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;班主任工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
二、教學方面
1、備課 我積極參加教研室組織的教研活動，仔細聽，認真記，領會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發(fā)他們學習電工專業(yè)的興趣。
出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。。
3、興趣小組 根據(jù)學生的興趣，我把動手能力強對電子專業(yè)感興趣的同學組成了課外電子興趣小組。輔導他們制作一些小器件如：門鈴、收音機、穩(wěn)壓電源等等，把理論與實踐緊密結合起來。
三、班主任工作：
德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛。職業(yè)學校的學生比較自卑，做事情沒有信心。對他們多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。同時從其他方面挖掘他們的潛力：卡拉ok比賽、演講比賽、運動會,通過他們?nèi)〉玫某煽兲嵘孕拧?BR> 專業(yè)課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
思政教師工作總結篇三
20xx年3月10日上午，泉州市20xx年小學思政課教師專業(yè)能力培訓借助釘釘平臺在云端舉行開班式。泉州幼高專繼續(xù)教育學院副院長張美蘭教授、培訓班班主任陳明椿、洪榮樺老師出席了開班式。75位來自全市的小學思政課教師將參加為期2個月的培訓。
泉州幼高專繼續(xù)教育學院副院長張美蘭教授代表培訓單位致辭。張教授首先介紹了泉州市小學骨干教師培訓中心的基本情況，表示作為培養(yǎng)單位，將精心組織，嚴謹安排，用心做好各項工作。接著，張副院長介紹了思政課教師專業(yè)能力培訓的背景和意義。最后，張副院長對學員提出了三點希望。一是認識意義，擔負使命。進一步認識思政課的重大作用和思政課教師重大責任，發(fā)揮自身的積極性、主動性、創(chuàng)造性，上好思政課，讓更多學生愛上思政課。以永遠在路上的執(zhí)著和韌勁，不斷提升思政課質(zhì)量。二是珍惜機會，主動學習。要珍惜此次的學習機會，克服困難，集中精力用心參與每一項研修活動。在研修過程中，一定要有主動意識，要積極與授課專家深度研討思政課教學中的困惑與問題;與一起來參加培訓的同行們積極交流分享思政課教學的成功經(jīng)驗。三是學以致用，理實結合。培訓后要有變化，努力做到學以致用，將先進的理論和方法運用到思政課的教學實踐中，提高思政課的實效性。
在開班式上，班主任陳明椿老師解讀了培訓方案并對班級管理規(guī)定作了說明。晉江市第五實驗小學丁燕燕老師代表學員發(fā)言。丁老師倡議全體學員珍惜這次學習的寶貴機會，以更加飽滿的`熱情、更加端正的學習態(tài)度、更加嚴謹認真的學習精神投入到學習中去，要把本次培訓學習的內(nèi)容消化吸收，并在今后的教學中融入課堂，真正落實好立德樹人根本任務。
集中研修階段以理論學習和提升思政課教師教學技能為主，采用線上與線下相結合的培訓模式。理論學習以線上為主，邀請了全國知名專家浙江師范大學蔡志良教授，成都師范學院何應森教授給學員們做師德教育、論文寫作的專題講座。還邀請了泉州師范學院黃東昱副教授，省市教學名師黃雅芳、邱小鷹、王琨為學員做課程體系建構，教學設計，信息技術的專題講座，以提高學員的理論素養(yǎng)，更新教育理念。提升思政課教師教學技能以線下為主，邀請了市教學名師黃檸、潘淑珠、莊怡清為學員開設觀摩課和講座，并對學員進行現(xiàn)場教學診斷，以提升課堂教學能力和探究解決實際問題的能力。
思政教師工作總結篇四
作為一名思政課教師，同時還是一名黨員教師，我深知我的重要職責之一就是成為黨的思想理論的宣講者和傳播者，幫助大學生樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀、堅定的共產(chǎn)主義理想信念和為人民服務的社會責任感，并最終成為中國特色社會主義事業(yè)的繼承者和接班人。因此，我認真學習黨章黨規(guī)、學系列講話，力爭做一個合格黨員，自覺向_看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，嚴格遵守政治紀律，努力提高自身政治理論水平，希望可以提高思政課的教學質(zhì)量和教學效果。
教學是教師工作中最重要的部分，20xx年，我先后承擔了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》、《馬克思主義基本原理》等課程的教學任務。都是比較枯燥的理論課，難以引起學生的興趣。我在業(yè)余時間閱讀了大量參考書目，并根據(jù)以往的教學經(jīng)驗和學生反饋的情況，認真?zhèn)湔n，盡量在覆蓋教學大綱知識點的基礎上，使教學內(nèi)容生動有趣。本學期我還采用了“雨課堂”智慧教學工具，這種混合式教學對于激發(fā)學生的學習興趣、培養(yǎng)學習的自主性與合作能力，以及促進學生思維能力的發(fā)展、實踐能力的養(yǎng)成具有積極成效。
只有關心學生、愛護學生，才能成為學生信任的老師。除了課堂教學之外，課余時間我也比較關心學生的學習和生活，我的xx和微信上一大半好友都是學生，他們有什么問題也愿意與我交流，聽取我的意見。雖然不能說對他們的人生起到了指導作用，但是至少做了一個盡責的傾聽者。
20xx年，我還擔任了xx學院xx級xx專業(yè)的班主任，與xx名萌新一起分享人生新階段的喜怒哀樂，共同成長。
教育是一個永遠在路上的事業(yè)，只有起點，沒有終點。在今后的教學工作中，我將繼續(xù)努力，揚長避短，創(chuàng)造更好的成績。
思政教師工作總結篇五
一、熟練掌握思政課教學規(guī)律，抓好思政課教學作為思政課教師，首先，認真學習并深入貫徹習近平總書記在學校思政課教師座談會上的重要講話精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，熟練掌握思政課教學規(guī)律。作為《綱要》思政課教師，自20_年起，我們倡導并創(chuàng)新性開展“緊跟黨走”主題教學，活動得到學校領導的高度重視和大力支持。“緊跟黨走”主題教學充分利用課前5分鐘，緊緊跟隨總書記工作腳步、緊緊圍繞總書記最新講話精神，在課堂上宣傳好、傳達好、講解好習近平新時代中國特色社會主義思想，入課堂、入大腦、鑄魂育人，不斷夯實青年大學生思想的理論根基。其次，在思政課教師“六個要”上做表率。習近平總書記指出，思政課教師政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正。對照這“六個要”，我和綱要教研室的同事們，赴小平小道、_烈士墓和熊雄故居瞻仰學習，穿紅軍衣、戴紅軍帽、扎紅軍武裝帶，在_烈士墓前重溫入黨誓詞，誦讀“紅色家書”——《可愛的中國》，進行思想政治教育，牢樹“四個意識”，堅持“四個自信”，做到“兩個維護”。最后，在思政課的“八個統(tǒng)一”上做文章。作為地方工科院校思政課教師，綱要教研室的同事們一道創(chuàng)新性開展《綱要》思政課實踐教學，針對工科生邏輯思維強、形象思維相對較弱的特點，開展“紅色家書”“抗疫家書”誦讀教學、“八一起義”紀念館情境教學和全國模范人物示范教學，主要采取形象具體的方式、方法，堅持思政小課堂和社會大課堂相結合，堅持政治性和學理性、價值性和知識性、建設性和批判性、理論性和實踐性、統(tǒng)一性和多樣性、主導性和主體性、灌輸性和啟發(fā)性、顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一等，加強愛國主義教育、先進性教育，抓好抓實思政課教學，達到立德樹人的目的。
離開的時候擦干凈黑板、關好電;。
九層之臺，起于壘土;。
千里之行，始于足下”。顯而易見，育人工作就是要從“毫末”“壘土”“足下”開始，只有重視育人的“毫末”小事、育人的“壘土”基礎和育人的“足下”之行，才可能成就“合抱之木”的棟梁、“九層之臺”的高大、千里之行的輝煌。在具體教學過程中，如“紅色家書”誦讀教學，我們訂制誦讀橫幅，布置誦讀場地，要求學生統(tǒng)一著裝，錄制誦讀視頻，人人誦讀紅色家書等，充分體現(xiàn)了“三全育人”的思想意識和工作觀念，不斷提升立德樹人的質(zhì)量。
那么，“傳道授業(yè)解惑”就是師者的基本職責和主要內(nèi)容。可見，德高、業(yè)精、技能是思政課教師職業(yè)的核心要素。這就要求我們，要加強大中小學思政課一體化的建設、加強大中小學思政課一體化內(nèi)容的研究，工作思想、工作方法、工作技能和工作意識要與時俱進、與時俱新。
習近平總書記指出，要把下一代教育好、培育好，從學校抓起、從娃娃抓起。思政課是立德樹人的關鍵課程，高校思政課教師要認真把握大中小學思政課的循序漸進、螺旋上升的規(guī)律性，才能更好的有的放矢。這就要求我們，要加強大中小學思政課一體化的研究，因為，這是全面落實立德樹人根本任務的需要，是貫徹新時代黨和國家教育方針政策的需要，是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)和中華民族偉大復興時代新人的需要，毫無疑問，我們要持續(xù)不斷地加強大中小學思政課的研究，尤其是，不斷深化大中小學思政課一體化建設。
總之，做一名合格思政課教師，我們不僅政治要強、情懷要深、自律要嚴、人格要正，而且還要思維新、視野廣，學深、學實、學透，學思漸悟、學思踐行，在立德樹人的過程中，在落細、落小、落實上下功夫，以政治的高度、宏觀的視野、科學的思想、整體的觀念，不斷加強大中小學思政課的一體化建設與研究，為培養(yǎng)新時代中國特色社會主義事業(yè)可靠接班人做出自己應有的貢獻。
思政教師工作總結篇六
伴隨著嚴冬，又到年度總結時。這學期，本人擔任高三年級兩個文科班的政治科教學工作。無論是試驗班還是平行班，始終堅持認真、嚴謹?shù)腵態(tài)度、求真務實的作風做好各項教學工作。具體有以下方面：
第一、根據(jù)學生實際認真制定教學計劃，注重研究近年高考趨勢和近三年的高考試題，積極備考，制定相應的高考備考策略，研究學生，從學生的實際出發(fā)進行教學設計和組織教學。
第二、在教學中，依據(jù)不同班級學生的實際、新課程標準、考試大綱進行施教。
（一）提高課堂實效，激發(fā)學生的思維，培養(yǎng)學生的自主探究精神及創(chuàng)新精神。
（二）充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動，特別是結合當今的國內(nèi)、國際時事熱點進行教學，提高學生對時政的敏感度及理論聯(lián)系實際的能力。
（三）注重對學生進行學法指導。著重啟發(fā)學生思維，培養(yǎng)學生的答題思路，并形成規(guī)范答題的良好習慣。同時，提高學生在各類題型方面的解題技巧和解題能力。
第三、積極參加各種教研活動，包括市研訓院組織的教研活動、科組活動及備課組活動，在聽課、研討等活動中，做到積極參與、認真探究、取長補短。
第四、加強教育教學理論的學習，不斷更新教育理念，提高自身的理論素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教學行為和學生的學習方式，積極探索“有效教學”的實踐模式，提高教育教學能力。
第五、注重以德為本，結合高三畢業(yè)班學生的實際，將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結合起來，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格，并指導學生以良好的心態(tài)面對高考，幫助學生樹立信心，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做到科學性和思想性統(tǒng)一，實現(xiàn)教育教學的三維目標。
教育是愛心事業(yè)，沒有愛，就沒有教育。對學生多一分愛心、關心、耐心，尊重學生，了解學生，多進行溝通、交流，并不斷改進教育教學具體形式，力求達到最佳育人實效。
思政教師工作總結篇七
本學期，在思想上，我堅持學習和領會黨的會議精神，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，積極參與學院組織的政治學習，努力提升自己的思想素質(zhì)，保持高度的政治覺悟。同時，與學院整體利益保持高度一致，嚴于律己，安心和熱心于本職工作，服從工作安排，堅決貫徹學院決策，積極參與學院所組織的各項活動，為人師表,以滿腔熱情的態(tài)度來關心、幫助每一個學生.能以高度的責任心、事業(yè)心投身于教育教學的工作中。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，作為一名思想政治課教師，我充分利用思想政治教育課這個主渠道，總是堅持對學生正面教育，耐心引導，宣傳黨的路線方針和政策，對大學生進行思想政治教育。我模范遵守學院規(guī)章制度，杜絕了遲到早退等現(xiàn)象，無無故曠工曠課現(xiàn)象。
按教科處和教研室的安排，本期承擔了2012級《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》、公共管理系2011級《文化產(chǎn)業(yè)法規(guī)》等課程教學，周課時為20節(jié)，總課時340節(jié)，授課學生達到1000人。在教學中，我刻苦學習先進的教育理論，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。上課時嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得。注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維和綜合能力的培養(yǎng)。大膽進行教學改革創(chuàng)新，不斷提高教育教學質(zhì)量。
本期繼續(xù)加強理論學習，進一步增強自己的科研意識。樹立“以科研促質(zhì)量，科研服務教育教學”的思想。立足教學實際，深入課改，積極參加學院組織的各項科研活動。通過外出參觀、學習、交流，進一步提高了自己科研能力與水平，這學期參加了“四川省高?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎》課程建設高端論壇”會議，收獲頗豐。本學期加強了與兄弟院校的交流，與西科大、綿陽師院的部分思政老師相互交流學習，收獲也不小。本期完成科研任務情況：繼續(xù)帶領團隊積極進行省教廳重點課題《獨立藝術學院思政理論課程教學新探》的研究；發(fā)表論文兩篇：《 問題教學法在思想政治課程中的運用》發(fā)表于《中國商界》2017年第4期，獨立完成；《新形勢下“藝考生”的界定及其特征新探》發(fā)表于《今日中國論壇》2017年第5期，獨立完成。
本學期，我除了按時按質(zhì)完成教學任務和科研任務，作為主任助理及教研室主任還完成了以下管理工作：
安排好期中教學常規(guī)檢查工作，通過自查，本學期思政部專、兼職教師均已完成全學期課程備課，教案、教學日歷、考勤表、作業(yè)、聽課記錄等教學資料提交齊全。前半期全部門教師出勤情況基本良好，無遲上、早下現(xiàn)象，除一外聘老師違規(guī)，其他老師無不良教學事故記錄。順利完成期末出卷、閱卷工作的安排部署，并要求老師們按照試卷整改要求來規(guī)范出、評卷及試卷的歸檔。完成下學期教材征訂工作。初步安排下學期任課教師。
第二，按計劃、有秩序的開展教研活動。為進一步提升教學質(zhì)量，實現(xiàn)教材體系向教學體系的轉(zhuǎn)化，提高團隊科研能力，本學期組織了三次教研活動：“思政課程實踐教學的設計與組織——以《基礎》課為例”、“《概論》課教學體系的思考與設計”、“培訓專職教師規(guī)劃自己的學科發(fā)展與研究方向”。
第三，進一步加強精品課程建設。帶領思修課題組成員做好《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》精品課程建設，已結束三期工作，完成一整套精品課程教學資料，達到精品課程建設預期目標，現(xiàn)在正在申請結題。幫助綱要課題組策劃《中國近現(xiàn)代史綱要》精品課程的建設。
第四、認真完成學院下達的整理“轉(zhuǎn)設驗收迎檢資料”的任務。完成近三年思政部師資材料及部門制度的整理；撰寫《思想政治理論課課程標準》、《思想政治理論課程實踐方案》、《思想政治理論課程考試大綱》；指導老師們完成近三年教學資料的整理與完善（教案、課件、教學大綱、考試大綱）；完成教學管理工作資料的整理與完善（會議記錄、工作計劃及總結、教研活動計劃及總結）；與全體思政部成員克服一切困難，圓滿完成思政部近三年試卷的整改及歸檔工作；承辦“轉(zhuǎn)設驗收〃論文及試卷整改工作現(xiàn)場會”并代表思政部做工作匯報。
第五，參與思政部主辦的.全校性賽事活動。安排并參與總結上期“最美中國攝影及微電影大賽”活動。根據(jù)中共教育部教黨20172號文件指示，教育部思想政治工作司教思政司函201725號文件決定開展“我的中國夢最美中國” 全國大學生攝影及微電影創(chuàng)作大賽，為響應其號召，我與唐詠章、曹琳昱老師一起策劃面向全體師生開展“我的中國夢”作品征集活動。
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思政教師工作總結篇八
學生學習思修課，不僅可以幫助大一新生陶冶了思想、凈化了生活、認識了人生，還可以讓新生在大學里學會做人處事的真正意義。作為任課老師，我能夠認真制定計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，并能經(jīng)常聽其他老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。能讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
一、人生的意義在于不斷地提升——適應轉(zhuǎn)變、健康成長。
思想道德修養(yǎng)的學習重點，是在充分認識自己所處的時代特征、歷史使命與成才目標和適應轉(zhuǎn)變、健康成長方面。生活對每一個人而言都是不容易的，把人生劃分成若干個階段，大學似乎是最美好、最重要的一段經(jīng)歷。在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章，就為我們詳細而系統(tǒng)地介紹了大學生活，這使學生對自己的大學環(huán)境有了全面的理性認識，在一些突入其來的問題，有了應對思想準備和認識方法，起到了引路標燈的作用，對大學生活中的為人處事有了指南和參考。對新生的而言，面臨的問題和思想情緒不計其數(shù)，環(huán)境的陌生、生活的適應、學習的壓力、情緒的波動，總能在人最脆弱的時候蜂擁而上，加之新生的心態(tài)并不成熟，很容易被困難折倒，進入誤區(qū)。大學較以往的高中生活相比，完全是一種全新的階段，少了拘束，自由多了一些;少了督促，自覺多了一些;少了古板，靈活多了一些。這些新的變化要求新生學會接受并且適應轉(zhuǎn)變，健健康康地成長。新生中不乏有些經(jīng)歷坎坷的學生，這些學生性格往往很內(nèi)向，遇到挫折常常是失望和沮喪、自暴自棄、自怨自嘆，在學了《思想道德修養(yǎng)》課后，其中有大部分的新生有很大的改觀，精神面貌也有了笑靨，性格也開朗活潑。
二、人生的品質(zhì)在于不斷地凈化——樹立理想、把握人生。
在《思想道德修養(yǎng)》課里，對樹立理想、把握人生方面，談到了要樹立好崇高的理想、科學的信念;樹立好正確的人生觀、價值觀，做堅定的愛國主義者和共-產(chǎn)主義接-班人;樹立好為社會主義現(xiàn)代化建設而努力學習的決心;樹立好科學的世界現(xiàn)和堅定正確的政治方向和政治態(tài)度。
1、堅定理想信念，永葆思想上的純潔和先進。理想信念是大學生的精神支柱、政治靈魂，是思想行為的“總開關”。作為大學生，必須把理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標。要認真學習《思想道德修養(yǎng)》課程，著眼于實際學業(yè)的運用、著眼于對實際問題的理論思考、著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力。
2、勤奮刻苦學習，永葆理論上的清醒和成熟。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的標準。為此，要切實把學習作為自己的第一需要，堅持用科學理論武裝頭腦，不斷增強學習的主動性、自覺性，強化系統(tǒng)性、條理性，以勤奮學習為先導，提高專業(yè)水平和工作能力，為創(chuàng)造性開展學習奠定扎實的專業(yè)理論-功底。結合個人的實際和專業(yè)的需要，端正學習態(tài)度，完善學習計劃，充實學習內(nèi)容，持之以恒地學習政治理和業(yè)務知識。不僅向書本學，更要向?qū)嵺`學，向老師學、向同學學;不僅要學得進，還要拿得出，注重學以致用，做到學有所思、學有所悟、學有所用，努力把學習成效轉(zhuǎn)化為學業(yè)成果。
3、勇于開拓創(chuàng)新，永葆學習中的生機和活力。大學學習生活中，擔負著專業(yè)學習的重任，面臨的任務是艱巨而復雜的，這就需要我們在學習中，勇于開拓創(chuàng)新，勇于大膽實踐，不斷總結以往學習的經(jīng)驗，謀劃新思路，采取新舉措，開創(chuàng)新局面。今后的學習中，自己要進一步發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性，在中西醫(yī)結合專業(yè)上如何更好地、較深層次地、更廣領域地攝取知識，把學習這“第一要務”體現(xiàn)在業(yè)績中，使大學的生活更有意義和活力。
三、大學生在于不斷地修養(yǎng)人格——提高修養(yǎng)、完善人格。
在學習《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程中，政治修養(yǎng)是核心，思想修養(yǎng)和道德修養(yǎng)是重點，心理修養(yǎng)是基礎，學習成才修養(yǎng)是出發(fā)點和落腳點。在提高這些修養(yǎng)和完善人格方面，要求學生要做到培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和繼承中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng);培養(yǎng)完善的人格和良好的心理素質(zhì)。大學的生活是豐富人生的一種歷程，為大學生提供了一個廣闊的成長平臺，同學們要抓住眼前的任何機會去鍛煉自己，歷練自己，充實自己?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎》課程是一門以_為指導，以為人民服務為核心、以集體主義為原則的社會主義思想道德修養(yǎng)教育課程，能使21世紀的大學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，形成良好的思想道德品質(zhì)，將自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，因此，作為教師不能只會傳道授業(yè)解惑，更重要的是引導學生通過自己的探索，學習到真正的新東西。本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
把班級還給學生，能讓班級充滿成長的氣息;。
把創(chuàng)造還給學生，能讓學生迎接挑戰(zhàn)。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。
在以后的教學工作中，我要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
思政教師工作總結篇九
在我擔任思政課教師的這一學期里，我把思政課教學工作始終置于首要位置，認真貫徹落實了學校思政課教學要求，同時注重創(chuàng)新教學方法，加強與學生之間的交流互動，取得了一定的成效。
在課堂上，我主要采用啟發(fā)式教學、互動式教學和案例教學等多種教學方法，讓學生們能夠在聽講和親身參與中，深刻領會思想和理論的內(nèi)涵，以及它們與生活的聯(lián)系。通過這些教學方式，學生們的課堂參與度和學習興趣明顯提高，課程效果得到了很好地提升。
此外，我還組織學生積極參加社會實踐和志愿活動，讓他們親身體驗社會，了解社會現(xiàn)實，進一步增強他們的社會責任感和人文素養(yǎng)。通過這些活動，學生們不僅增長了知識，還學到了諸多深刻的道理和通用技能，對今后的發(fā)展具有積極的影響。
總的來說，我在本學期的思政課工作中，取得了一定成果，對此我感到由衷的.高興和自豪。在今后的教學工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)和創(chuàng)新精神，進一步提升思政課教學的質(zhì)量和水平，為學生的全面發(fā)展和成長貢獻自己的力量。
思政教師工作總結篇十
在本學期，作為一名思政課教師，我深刻認識到了思政課對學生全面發(fā)展的作用，我在教學工作中注重啟發(fā)式教學、翻案教學、案例教學等創(chuàng)新教學方法的引入，以幫助學生們提升思維能力，更好地理解思想和理論知識，為學生們的未來發(fā)展和成材打下堅實的思想基礎。
為此，我在課堂中積極呼吁學生參與課程討論和針對性講解，以激發(fā)他們的主動學習意識和思考能力，同時還通過多種形式的時間為他們進行志愿活動和社會實踐，讓學生在實踐中增加自我成長，感受社會現(xiàn)實，擴大社交圈，提高人文素質(zhì)并增強社會責任感，并通過本學期的教學讓他們更好地理解思想的概念和價值，從而更好地引導他們參與學習，為個人成長打下堅實的思想內(nèi)涵。
綜上所述，本學期我的思政課教學工作，獲得了廣泛的認同和贊譽，這不僅是對我的辛勤努力的.肯定，也是對我更加努力工作的動力和信心。在未來的工作中，我將進一步鞏固這些成果，并在繼續(xù)提高教學水平的同時，為學生們的學術發(fā)展健康與否努力拼搏。
思政教師工作總結篇十一
我認真學習黨的現(xiàn)行路線、方針、政策，全面貫徹黨的教育方針，積極參加黨組織舉行的各行活動。模范遵守校紀校規(guī)。通過對《教育法》、《教師法》、《義務教育法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等的學習，更進一步明確了自己肩負的歷史責任感和使命感，堅持學法與用法相結合，將普法教育和教育專業(yè)法及其他法律法規(guī)的貫徹實施結合起來，努力做好教職工表率。我自覺遵守社會公德，遵紀守法，不參與一切不益身心的活動。特別愛關心時事，收看新聞，閱讀報刊，準確地把握時代的脈博，時刻關心國內(nèi)外大事，及時調(diào)整好自己的心態(tài)，做時代前進的弄潮兒。
思政教師工作總結篇十二
這一學期，我在學校思政課的教學工作中，深刻認識到思政課的重要性。思政課不僅僅是傳授思想理論知識，更重要的是要引領學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，從而對其未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。
我的教學工作主要圍繞著如何激發(fā)學生對思政課的興趣展開。我采取了多種教學方法，例如啟發(fā)式教學、案例教學等，以及結合生動有趣的故事和實例，吸引學生參與課堂討論和互動。通過這些努力，我成功地調(diào)動起了學生們的積極性，他們開始表現(xiàn)出極大的思考和熱情，積極探索人生的真諦。
除了課堂教學外，我還定期組織學生參加各種志愿活動和社會實踐，以達到讓他們真正感受到社會現(xiàn)實，進一步提升自身思想素養(yǎng)的目的。這些活動不僅有助于學生們的思想成長，還可以增強他們的社交能力和領導才能。
總之，我的這一學期思政課教學工作得到了學生和家長們的廣泛認可和贊揚。在接下來的工作中，我將繼續(xù)加強思政課教學的'實效性和針對性，努力讓更多的學生受益于思政課的教育，為學生們的成長之路奠定堅實的思想基礎。
思政教師工作總結篇十三
作為一名思政課教師，同時還是一名黨員教師，我深知我的重要職責之一就是成為黨的思想理論的宣講者和傳播者，幫助大學生樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀、堅定的共產(chǎn)主義理想信念和為人民服務的社會責任感，并最終成為中國特色社會主義事業(yè)的繼承者和接班人。因此，我認真學習黨章黨規(guī)、學系列講話，力爭做一個合格黨員，自覺向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，嚴格遵守政治紀律，努力提高自身政治理論水平，希望可以提高思政課的教學質(zhì)量和教學效果。
思政教師工作總結篇十四
2蘭州職業(yè)技術學院。
2012年在學校黨委的正確領導下，思政教研室全面學習和領會黨的十八大政治報告，扎實推進十八大精神“三進”工作，教學團隊凝心聚力，以課堂教學為中心，以科學研究為基礎，以師資隊伍建設為手段，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新觀念、實踐能力，堅持理論與實踐相結合的高職人才為目標，充分發(fā)揮思想政治理論課在我校大學生思想政治教育中的主陣地、主渠道作用，圓滿地完成了各項工作任務，現(xiàn)總結如下：
1.全面修訂教學大綱。結合我院人才培養(yǎng)方案制定和課程改革實踐探索課堂教學經(jīng)驗，理論課時與實踐課時等變化，根據(jù)學院教務處安排，在本，教研室完成《基礎》、《概論》、《就業(yè)指導與職業(yè)發(fā)展》三門必修課，《大學生心理健康教育》、《人際交往技巧》、《幸福學》、《組織行為管理學》、《日常實用法律》六門選修課的教學大綱的修訂工作。
2.圓滿完成教學任務，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。本，教研室認真貫徹落實“05方案”，嚴格按每1個學分18個課時安排了“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”（54學時）、“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”（72學時），“形勢與政策”課連續(xù)安排三個學期專題講座，《就業(yè)指導與職業(yè)發(fā)展》（18學時），及大學生心理健康教育》、《人際交往技巧》、《幸福學》、《組織行為管理學》、《日常實用法律》5門人文素質(zhì)選修課教學任務，在各門課程建設中體現(xiàn)思政教學宗旨和特色——以德育人，教書育人。各門課程從課程設計、教學內(nèi)容的把握、案例的選擇、影視資料的播放等各個環(huán)節(jié)體現(xiàn)思政特色，加強人文關懷和心理疏導，開展特色思政工作，注重教學實效，有效補充思政課堂教學?？傮w上都受到同學們的歡迎，教學效果良好。
2012年6月，組織骨干教師完成《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》省級精品課程及精彩一課的評優(yōu)申報工作。
3.深化思政課程教學改革。教學團隊以以改革創(chuàng)新的精神推進思政課程建設，從傳遞知識、培育能力、學會做人、堅定信仰四個層面進行教學設計，體現(xiàn)創(chuàng)新精神和價值思想。采用“自主—合作—探究—評價反饋”的教學方法，從傳遞知識、培育能力、學會做人、堅定信仰四個層面進行教學設計，體現(xiàn)創(chuàng)新精神和價值思想。采用“自主—合作—探究—評價反饋”的教學方法，堅持以教師為主導，進行啟發(fā)性、引導性教學。課堂實踐教學日趨成熟。在《概論》課中進行理論講授、實踐教學、專題活動、時政熱點觀察、教學影片播放五條主線立體學習。其中八個學習小組的八個主題課堂實踐教學活動，選題研究涵蓋全書，包括“走近偉人毛澤東”、“新民主主義革命理論”、“科學技術是第一生產(chǎn)力”、“發(fā)展是硬道理”、“初級階段國情及戰(zhàn)略”、“改革開放給中國社會帶來的變遷”、“三農(nóng)問題——社會主義新農(nóng)村建設”、“城鎮(zhèn)化之路”、“建設濟源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會”、“構建社會主義和諧社會”、“弘揚中華民族優(yōu)秀文化，提升中國文化競爭力”、“實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一”、“西方發(fā)達國家民主化進程中的問題與經(jīng)驗”、“新世紀中國崛起的外交戰(zhàn)略”、“新世紀中國崛起的戰(zhàn)略威脅和國防安全”等課題研究，各組運用多媒體和信息技術，搜集資料、策劃設計，制作多媒體課件，以演講、辯論、情景短?。ㄐ∑罚⒄f唱、視頻、問卷調(diào)查等不拘一格的多種形式展示小組研究成果。再比如在《概論》課教學中開展“課前八分中新聞深度觀察”，學生自己動手拍攝制作新聞，借助多媒體，感受社會現(xiàn)實，學生非常喜愛這個環(huán)節(jié)的信息分享與學習！教學中同步穿插播放《復興之路》、《建國大業(yè)》、《高考1977》等教學資料影片，進一步豐富了課堂教學活動。這些都很好的激發(fā)了學生學習該課程的積極性。配合教學在團隊合作，交流研討當中分享對課程的認識和理解，在實踐體驗中堅定特色社會主義的制度自信、道路自信，理論自信。同學們普遍反映對課程學習興趣濃厚，即展示了個人風采，又鍛煉了能力，提升了人格魅力，收獲很多。實踐教學效果實效明顯。
勢、國際熱點、時事政策等相關內(nèi)容及時傳達給學生，使學生把握時代脈搏，領會政策精神，與國家發(fā)展形成共識，共享國家發(fā)展帶來的個人發(fā)展的機遇，激發(fā)學生成才的動力。下半年授課重點圍繞“宣傳我國改革開放以來，特別是十六大以來所取得的成就和黨的十八大精神”，在全院進行了黨的十八大會議精神及習近平重要講話精神的系列專題講座活動。幫助學生充分認識改革開放的新成就，堅定走特色社會主義制度自信、道路自信和理論自信。
1.加強重要政策文件講話精神學習活動交流活動。本政治學習活動依然嚴格按照學院黨委的政治學習內(nèi)容與要求安排進行，自學和集體學習相結合，重點開展“科學發(fā)展觀”和“黨的十八大精神”專題學習交流活動，甘肅省思政學科專家西北師大徐興勝教授還為老師們做了“深入貫徹學習十八大精神”學習輔導，認真學習和研究黨在十八大上提出的一系列創(chuàng)新理論成果。
2.開展教研活動，以科研促教學。教研室按照中央文件精神要求，堅持以科研促進教學的理念，定期開展教學研討活動，一方面加強理課程論學習研究，提升教師對課程內(nèi)容的駕馭力；一方面對教學實踐中遇到的教學重點、理論難點、社會熱點、思想疑點問題進行集體攻關、說課活動，全面落實《基礎》、《概論》課程整體設計計劃。
3.加強科研，研究水平逐步提升。一方面主動把握和及時通報項目申報信息，營造氛圍，做好參謀，鼓勵大家積極申報各類項目，另一方面組織骨干教師開發(fā)新教材，今年編寫的十二五教育部高職高專規(guī)劃教材《大學生心理健康教育》已經(jīng)出版（吉林大學出版社2012.3）。在本省級以上核心期刊發(fā)表論文六篇，劉霞老師公發(fā)表論文三篇，金航老師發(fā)表論文1篇，楊玉英老師1篇，黃濤老師1篇。
新秀評比課。集體聽課評課的重點和特色主要體現(xiàn)在青年教師的“精彩課堂”。以培養(yǎng)青年教師為主，提高中青年教師的教學能力，展示中青年教師“精彩課堂”。6月，在學院教學優(yōu)秀評比活動中劉霞獲得教學優(yōu)秀獎。7月，王以、劉霞、金航三位青年教師被學院推選參加甘肅省“思政課精彩一課”的評優(yōu)活動。在下半年，獲得學院5千元的課程建設資助，目前組織教研室骨干教師初步完成《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》精品課程網(wǎng)站設計和資料上傳工作。
5.今年6月，在教務處組織下，開展了三個校區(qū)“思政”課骨干教師的教學研討與經(jīng)驗交流會，互通有無，分享交流很好地推動思政課教育教學工作開展。
目前，教研室初步形成大家重視科研，以科研來成就教學，用教學來發(fā)展科研的科研型教學氛圍。
三、教學督導和檢查。
在本，教學督導和檢查方面采取了如下措施來規(guī)范和加強：
1．配合教務處和督導處工作安排，定期進行教學督查、自檢自評、學生匿名評教。本學期教學無任何教學事故，教學有序，教學反饋良好。
2．堅持聽課制度，教研會上進行聽課反饋，研討時相互評教，提出意見和建議，從機制和氛圍上激勵教師講好每一節(jié)課。
四、師資建設。
2012年，教研室的師資培訓重點加強青年教師的培訓。
1.選派黃濤、張桂蓮二位老師參加了教育部培訓基地：深圳職業(yè)技術學院《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論》課程培訓班的學習。并在教研室進行學習交流與匯報。
2.繼續(xù)選派青年教師省教育廳組織的課程培訓，今年派出4名教師參加了省教育廳組織的為期一周的全省高校《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《思想道德修養(yǎng)和法律基礎》暑期課程培訓。
3.完成“教育部思政課教師數(shù)據(jù)平臺”的統(tǒng)計與填報工作。
2012年，在學院黨委及行政的正確領導下，在院黨委強有力的政治核心的保障和監(jiān)督下，整體工作穩(wěn)中有進，思政教研室被評為學院優(yōu)秀教研室。
五、存在的問題和不足。
回顧一年的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯共块T的各項工作都有了長足的進步，但我們也清醒地看到自己存在的問題和不足。
1.正確處理好各門課程之間關系，開發(fā)教學資源，不斷增強教學實效性。
2.加強教師教學方法研究的力度，加強教學團隊建設，充分發(fā)揮學術帶頭人和中青年骨干教師的作用。
3.進一步提高科研成果的創(chuàng)新性，科研過程的協(xié)作性，科研目標的針對性。
思政教師工作總結篇十五
作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研活動和備課組活動，經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。在實施教育教學中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行施教，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學生的獨立人格，把學習的主動權教給學生，讓學生有自己的學習時間，重視學生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學生的思想品德，我結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人從學生身心健康出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。
作為教初一政治課的老師，明白自己任務重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。
1、嚴格課堂紀律，培養(yǎng)良好的學科學習風氣。
2、抓住重難點，運用多種教學方法，借助教學媒體，分散教學重點、難點，多采用直觀明了的教法，考慮學生的實際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。
2、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文；繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
本學期，由于在實踐中努力摸索領悟；在工作中認真學習；在學習中仔細研討總結；在總結中成長、前進；各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。
“金無足赤，人無完人”。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發(fā)展，適應時代的需要。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，認真聽取師傅的教誨，要不斷總結經(jīng)驗，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格，為美好的明天奉獻自己的力量。在以后的教學工作中，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
思政教師工作總結篇十六
只有關心學生、愛護學生，才能成為學生信任的老師。除了課堂教學之外，課余時間我也比較關心學生的學習和生活，我的xx和微信上一大半好友都是學生，他們有什么問題也愿意與我交流，聽取我的意見。雖然不能說對他們的人生起到了指導作用，但是至少做了一個盡責的傾聽者。
20xx年，我還擔任了xx學院xx級xx專業(yè)的班主任，與xx名萌新一起分享人生新階段的喜怒哀樂，共同成長。
教育是一個永遠在路上的事業(yè)，只有起點，沒有終點。在今后的教學工作中，我將繼續(xù)努力，揚長避短，創(chuàng)造更好的成績。
思政教師工作總結篇十七
教學是教師工作中最重要的部分，20xx年，我先后承擔了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》、《馬克思主義基本原理》等課程的教學任務。都是比較枯燥的理論課，難以引起學生的興趣。我在業(yè)余時間閱讀了大量參考書目，并根據(jù)以往的教學經(jīng)驗和學生反饋的情況，認真?zhèn)湔n，盡量在覆蓋教學大綱知識點的基礎上，使教學內(nèi)容生動有趣。本學期我還采用了“雨課堂”智慧教學工具，這種混合式教學對于激發(fā)學生的學習興趣、培養(yǎng)學習的自主性與合作能力，以及促進學生思維能力的發(fā)展、實踐能力的養(yǎng)成具有積極成效。
思政教師工作總結篇十八
為練好內(nèi)功，我努力參加各種進修、培訓學習。如教師職業(yè)技術基本功已全部達到三等級，參加了wto知識培訓并合格，現(xiàn)代信息技術已達到初級水平，還參加了普通話培訓，已達“二甲”；班主任培訓和教育技能培訓均已合格?？傊?，只要有充電的機會我是不會放過的，以前說要給學生一碗水，自己就得準備一桶水，在新的教育形勢下，要給學生一碗水，老師就得有源源不斷的水。至于教研教改方面，從參加工作以來，我積極投身教研教改。
思政教師工作總結篇十九
思政課是學生人生走向成功的必備素質(zhì)，并且在學生的全面發(fā)展中具有不可或缺的作用。在這一學期的思政課教學工作中，我全力以赴，旨在培養(yǎng)學生們的獨立思考能力、創(chuàng)新精神以及崇高人格的塑造，贏得了學生的普遍認可。為了提高教學的針對性和實效性，在課堂上我采用了多種教學方式，如案例教學、課外講座等，以引導學生們理性思考和創(chuàng)新思維，并在此基礎上進行開放式的互動探討。這樣不同于傳統(tǒng)的講授方法，讓學生們能夠在有趣的教學環(huán)境中接受思想理論知識，并在講解過程中產(chǎn)生對思想理論的興趣和思考，進而開啟自己的思考之道。
除了課堂教學外，我還通過組織社會實踐和志愿活動等多種形式，讓學生們深入了解社會現(xiàn)實，提升人文素養(yǎng)、增強社會責任感，并擴寬了學生們的視野和人脈，為未來的發(fā)展打下了堅實的實踐基礎。
綜上所述，本學期的思政課教學工作取得了不俗的成績，不僅促進了學生的思想進步，而且也讓我的`教學工作得到了學生、家長和同事的高度評價。在今后的工作中，我將更加注重教學內(nèi)容的創(chuàng)新，秉承“魚與熊掌，不可兼得”的教育理念，進一步提升教學質(zhì)量和水平。
思政教師工作總結篇二十
思政課是一門寬廣深邃的學科，我們的任務是引領學生培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀和世界觀，以及積極獨立思考的能力。這一學期，我在思政課教學工作中緊扣這一任務，為學生們的全面發(fā)展創(chuàng)造了廣闊的空間。
在課堂上，我注重提供體驗式的教學方式和互動討論，以幫助學生們更好地理解思想和理論知識，并通過引導學生們反思、比較等方法，讓他們思考同一事件中不同的思想和文化解釋，并給予個人觀點的評論和判斷。通過這樣的教學方式，不僅讓學生們感受到知識的魅力，還逐步提高了學生們的思考水平和創(chuàng)新能力。
另一方面，我也注重引導學生自我成長。通過組織學生參加各種競賽、實踐活動，讓他們在不斷的實踐與實踐中，激發(fā)自己的潛能，認識到自己的特長，并為自己的職業(yè)生涯做出正確的'規(guī)劃和方向選擇。
通過這一學期的努力，我們的思政課教學工作在很多方面都取得了良好的成效。但我也清醒地認識到這些成果背后并沒有斷絕的學習任務。好的思政課教學工作必然得益于長期的心態(tài)管理和不懈的實踐。在未來的教學工作中，我一定會不斷思考、總結，不斷提升自己的思政課教學水平。
思政教師工作總結篇一
馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀、堅定的共產(chǎn)主義理想信念和為人民服務的社會責任感，并最終成為中國特色社會主義事業(yè)的繼承者和接班人。因此，我認真學習黨章黨規(guī)、學系列講話，力爭做一個合格黨員，自覺向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，嚴格遵守政治紀律，努力提高自身政治理論水平，希望可以提高思政課的教學質(zhì)量和教學效果。
教學是教師工作中最重要的部分，20xx年，我先后承擔了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》、《馬克思主義基本原理》等課程的教學任務。都是比較枯燥的理論課，難以引起學生的興趣。我在業(yè)余時間閱讀了大量參考書目，并根據(jù)以往的教學經(jīng)驗和學生反饋的情況，認真?zhèn)湔n，盡量在覆蓋教學大綱知識點的基礎上，使教學內(nèi)容生動有趣。本學期我還采用了“雨課堂”智慧教學工具，這種混合式教學對于激發(fā)學生的學習興趣、培養(yǎng)學習的自主性與合作能力，以及促進學生思維能力的發(fā)展、實踐能力的`養(yǎng)成具有積極成效。
只有關心學生、愛護學生，才能成為學生信任的老師。除了課堂教學之外，課余時間我也比較關心學生的學習和生活，我的xx和微信上一大半好友都是學生，他們有什么問題也愿意與我交流，聽取我的意見。雖然不能說對他們的人生起到了指導作用，但是至少做了一個盡責的傾聽者。
20xx年，我還擔任了xx學院xx級xx專業(yè)的班主任，與xx名萌新一起分享人生新階段的喜怒哀樂，共同成長。
教育是一個永遠在路上的事業(yè)，只有起點，沒有終點。在今后的教學工作中，我將繼續(xù)努力，揚長避短，創(chuàng)造更好的成績。
思政教師工作總結篇二
這是我進入廣州城建職業(yè)學院思政部的第二個學期。這個學期我任教《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》這門必修課，所帶班級有12級室內(nèi)設計3、4班，12級工程造價9、10班，12級房地產(chǎn)、報關貨運、理財規(guī)劃班，12級市場營銷、工商管理3班、投資理財班4個大班。本學期開學以來，本著對學生負責、對學科負責、對理論思想道德教育負責的態(tài)度，我認真對待我的教育教學工作，下面從三個方面分別介紹：
一、在政治上，關心時政，讓黨的重大理論、時政方針走進課堂
作為一名從事思想政治教學的教師黨員，政治正確性是起碼的要求，要堅持正確的政治方向，用先進的思想和理論教育人，用正確的輿-論引導人。同時還要有高度的政治覺悟，能密切注意黨在理論上的重大突破和在方針政策上的重大變化。因此在課堂上闡述基本理論的時候，如何把理論和實際相結合是我努力的重點。去年我黨召開中共，如何讓精神體現(xiàn)在我們的知識體系中，如何讓走進課堂，必須要深入了解會議的具體內(nèi)容和深切內(nèi)涵。另外要教育好學生，教師必須做好表率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我、喜歡我。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候，我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、在教學上，把理論的深度、課堂的活躍度、教學質(zhì)量的效率結合起來
起來，跟時政相結合。第三，開展一些課堂實踐活動，比如時事課堂，讓學生動手做、動口講，讓學生自己了解課本上的一些教學內(nèi)容，同時鍛煉學生的能力。第四，通過聽其他老師的課，學習他們的經(jīng)驗，找到自己的不足，改善自己的課堂教學；第五，認真批改每一次布置的作業(yè)，認真寫評語，并在課堂上對做的好的同學進行表揚，宣讀好的作業(yè)。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑。比如學生的時事課堂ppt展示，首先是高度重視這一活動，在學生每組完成他們的展示后，給予高度評價，多從正面鼓勵他們，讓學生形成一種趕超的學習風氣，對他們的演講能力、組織能力等綜合素質(zhì)有很大的提高。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。
三、在業(yè)務能力上，重視科研、努力提高
在平時認真?zhèn)湔n上好課的同時，積極進行科研。關注思政研究的動態(tài)，選取“如何通過思政教育提高民族自豪感”這一題目，做好前期的資料收集工作，為下學期科研打好基礎，爭取有成果出來。另外本學期參與編撰《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論實訓教程》一書。
總之，本學期，在部門領導和老師的幫助下，在教學上順利完成任務，教研也取得一些成果。但需要改進的地方也較多，主要表現(xiàn)有：（一）教學上面教學方法和手段不夠豐富，學生學習積極性有待提高。（二）教研上出成果不多（三）與同事之間的交流有待加強。希望在下學期這些能夠有所改善。
在工作的時間里，我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。在學校中，我一直擔任的是電工專業(yè)教學和班主任的工作，并擔任電子部團支部書記的職務。下面從幾個方面來總結一年來的工作情況。
一、思想方面：
本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護以江澤民同志為核心的黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志;教育目的.明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;班主任工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
二、教學方面
1、備課 我積極參加教研室組織的教研活動，仔細聽，認真記，領會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發(fā)他們學習電工專業(yè)的興趣。
出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。。
3、興趣小組 根據(jù)學生的興趣，我把動手能力強對電子專業(yè)感興趣的同學組成了課外電子興趣小組。輔導他們制作一些小器件如：門鈴、收音機、穩(wěn)壓電源等等，把理論與實踐緊密結合起來。
三、班主任工作：
德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛。職業(yè)學校的學生比較自卑，做事情沒有信心。對他們多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。同時從其他方面挖掘他們的潛力：卡拉ok比賽、演講比賽、運動會,通過他們?nèi)〉玫某煽兲嵘孕拧?BR> 專業(yè)課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
思政教師工作總結篇三
20xx年3月10日上午，泉州市20xx年小學思政課教師專業(yè)能力培訓借助釘釘平臺在云端舉行開班式。泉州幼高專繼續(xù)教育學院副院長張美蘭教授、培訓班班主任陳明椿、洪榮樺老師出席了開班式。75位來自全市的小學思政課教師將參加為期2個月的培訓。
泉州幼高專繼續(xù)教育學院副院長張美蘭教授代表培訓單位致辭。張教授首先介紹了泉州市小學骨干教師培訓中心的基本情況，表示作為培養(yǎng)單位，將精心組織，嚴謹安排，用心做好各項工作。接著，張副院長介紹了思政課教師專業(yè)能力培訓的背景和意義。最后，張副院長對學員提出了三點希望。一是認識意義，擔負使命。進一步認識思政課的重大作用和思政課教師重大責任，發(fā)揮自身的積極性、主動性、創(chuàng)造性，上好思政課，讓更多學生愛上思政課。以永遠在路上的執(zhí)著和韌勁，不斷提升思政課質(zhì)量。二是珍惜機會，主動學習。要珍惜此次的學習機會，克服困難，集中精力用心參與每一項研修活動。在研修過程中，一定要有主動意識，要積極與授課專家深度研討思政課教學中的困惑與問題;與一起來參加培訓的同行們積極交流分享思政課教學的成功經(jīng)驗。三是學以致用，理實結合。培訓后要有變化，努力做到學以致用，將先進的理論和方法運用到思政課的教學實踐中，提高思政課的實效性。
在開班式上，班主任陳明椿老師解讀了培訓方案并對班級管理規(guī)定作了說明。晉江市第五實驗小學丁燕燕老師代表學員發(fā)言。丁老師倡議全體學員珍惜這次學習的寶貴機會，以更加飽滿的`熱情、更加端正的學習態(tài)度、更加嚴謹認真的學習精神投入到學習中去，要把本次培訓學習的內(nèi)容消化吸收，并在今后的教學中融入課堂，真正落實好立德樹人根本任務。
集中研修階段以理論學習和提升思政課教師教學技能為主，采用線上與線下相結合的培訓模式。理論學習以線上為主，邀請了全國知名專家浙江師范大學蔡志良教授，成都師范學院何應森教授給學員們做師德教育、論文寫作的專題講座。還邀請了泉州師范學院黃東昱副教授，省市教學名師黃雅芳、邱小鷹、王琨為學員做課程體系建構，教學設計，信息技術的專題講座，以提高學員的理論素養(yǎng)，更新教育理念。提升思政課教師教學技能以線下為主，邀請了市教學名師黃檸、潘淑珠、莊怡清為學員開設觀摩課和講座，并對學員進行現(xiàn)場教學診斷，以提升課堂教學能力和探究解決實際問題的能力。
思政教師工作總結篇四
作為一名思政課教師，同時還是一名黨員教師，我深知我的重要職責之一就是成為黨的思想理論的宣講者和傳播者，幫助大學生樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀、堅定的共產(chǎn)主義理想信念和為人民服務的社會責任感，并最終成為中國特色社會主義事業(yè)的繼承者和接班人。因此，我認真學習黨章黨規(guī)、學系列講話，力爭做一個合格黨員，自覺向_看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，嚴格遵守政治紀律，努力提高自身政治理論水平，希望可以提高思政課的教學質(zhì)量和教學效果。
教學是教師工作中最重要的部分，20xx年，我先后承擔了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》、《馬克思主義基本原理》等課程的教學任務。都是比較枯燥的理論課，難以引起學生的興趣。我在業(yè)余時間閱讀了大量參考書目，并根據(jù)以往的教學經(jīng)驗和學生反饋的情況，認真?zhèn)湔n，盡量在覆蓋教學大綱知識點的基礎上，使教學內(nèi)容生動有趣。本學期我還采用了“雨課堂”智慧教學工具，這種混合式教學對于激發(fā)學生的學習興趣、培養(yǎng)學習的自主性與合作能力，以及促進學生思維能力的發(fā)展、實踐能力的養(yǎng)成具有積極成效。
只有關心學生、愛護學生，才能成為學生信任的老師。除了課堂教學之外，課余時間我也比較關心學生的學習和生活，我的xx和微信上一大半好友都是學生，他們有什么問題也愿意與我交流，聽取我的意見。雖然不能說對他們的人生起到了指導作用，但是至少做了一個盡責的傾聽者。
20xx年，我還擔任了xx學院xx級xx專業(yè)的班主任，與xx名萌新一起分享人生新階段的喜怒哀樂，共同成長。
教育是一個永遠在路上的事業(yè)，只有起點，沒有終點。在今后的教學工作中，我將繼續(xù)努力，揚長避短，創(chuàng)造更好的成績。
思政教師工作總結篇五
一、熟練掌握思政課教學規(guī)律，抓好思政課教學作為思政課教師，首先，認真學習并深入貫徹習近平總書記在學校思政課教師座談會上的重要講話精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，熟練掌握思政課教學規(guī)律。作為《綱要》思政課教師，自20_年起，我們倡導并創(chuàng)新性開展“緊跟黨走”主題教學，活動得到學校領導的高度重視和大力支持。“緊跟黨走”主題教學充分利用課前5分鐘，緊緊跟隨總書記工作腳步、緊緊圍繞總書記最新講話精神，在課堂上宣傳好、傳達好、講解好習近平新時代中國特色社會主義思想，入課堂、入大腦、鑄魂育人，不斷夯實青年大學生思想的理論根基。其次，在思政課教師“六個要”上做表率。習近平總書記指出，思政課教師政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正。對照這“六個要”，我和綱要教研室的同事們，赴小平小道、_烈士墓和熊雄故居瞻仰學習，穿紅軍衣、戴紅軍帽、扎紅軍武裝帶，在_烈士墓前重溫入黨誓詞，誦讀“紅色家書”——《可愛的中國》，進行思想政治教育，牢樹“四個意識”，堅持“四個自信”，做到“兩個維護”。最后，在思政課的“八個統(tǒng)一”上做文章。作為地方工科院校思政課教師，綱要教研室的同事們一道創(chuàng)新性開展《綱要》思政課實踐教學，針對工科生邏輯思維強、形象思維相對較弱的特點，開展“紅色家書”“抗疫家書”誦讀教學、“八一起義”紀念館情境教學和全國模范人物示范教學，主要采取形象具體的方式、方法，堅持思政小課堂和社會大課堂相結合，堅持政治性和學理性、價值性和知識性、建設性和批判性、理論性和實踐性、統(tǒng)一性和多樣性、主導性和主體性、灌輸性和啟發(fā)性、顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一等，加強愛國主義教育、先進性教育，抓好抓實思政課教學，達到立德樹人的目的。
離開的時候擦干凈黑板、關好電;。
九層之臺，起于壘土;。
千里之行，始于足下”。顯而易見，育人工作就是要從“毫末”“壘土”“足下”開始，只有重視育人的“毫末”小事、育人的“壘土”基礎和育人的“足下”之行，才可能成就“合抱之木”的棟梁、“九層之臺”的高大、千里之行的輝煌。在具體教學過程中，如“紅色家書”誦讀教學，我們訂制誦讀橫幅，布置誦讀場地，要求學生統(tǒng)一著裝，錄制誦讀視頻，人人誦讀紅色家書等，充分體現(xiàn)了“三全育人”的思想意識和工作觀念，不斷提升立德樹人的質(zhì)量。
那么，“傳道授業(yè)解惑”就是師者的基本職責和主要內(nèi)容。可見，德高、業(yè)精、技能是思政課教師職業(yè)的核心要素。這就要求我們，要加強大中小學思政課一體化的建設、加強大中小學思政課一體化內(nèi)容的研究，工作思想、工作方法、工作技能和工作意識要與時俱進、與時俱新。
習近平總書記指出，要把下一代教育好、培育好，從學校抓起、從娃娃抓起。思政課是立德樹人的關鍵課程，高校思政課教師要認真把握大中小學思政課的循序漸進、螺旋上升的規(guī)律性，才能更好的有的放矢。這就要求我們，要加強大中小學思政課一體化的研究，因為，這是全面落實立德樹人根本任務的需要，是貫徹新時代黨和國家教育方針政策的需要，是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)和中華民族偉大復興時代新人的需要，毫無疑問，我們要持續(xù)不斷地加強大中小學思政課的研究，尤其是，不斷深化大中小學思政課一體化建設。
總之，做一名合格思政課教師，我們不僅政治要強、情懷要深、自律要嚴、人格要正，而且還要思維新、視野廣，學深、學實、學透，學思漸悟、學思踐行，在立德樹人的過程中，在落細、落小、落實上下功夫，以政治的高度、宏觀的視野、科學的思想、整體的觀念，不斷加強大中小學思政課的一體化建設與研究，為培養(yǎng)新時代中國特色社會主義事業(yè)可靠接班人做出自己應有的貢獻。
思政教師工作總結篇六
伴隨著嚴冬，又到年度總結時。這學期，本人擔任高三年級兩個文科班的政治科教學工作。無論是試驗班還是平行班，始終堅持認真、嚴謹?shù)腵態(tài)度、求真務實的作風做好各項教學工作。具體有以下方面：
第一、根據(jù)學生實際認真制定教學計劃，注重研究近年高考趨勢和近三年的高考試題，積極備考，制定相應的高考備考策略，研究學生，從學生的實際出發(fā)進行教學設計和組織教學。
第二、在教學中，依據(jù)不同班級學生的實際、新課程標準、考試大綱進行施教。
（一）提高課堂實效，激發(fā)學生的思維，培養(yǎng)學生的自主探究精神及創(chuàng)新精神。
（二）充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動，特別是結合當今的國內(nèi)、國際時事熱點進行教學，提高學生對時政的敏感度及理論聯(lián)系實際的能力。
（三）注重對學生進行學法指導。著重啟發(fā)學生思維，培養(yǎng)學生的答題思路，并形成規(guī)范答題的良好習慣。同時，提高學生在各類題型方面的解題技巧和解題能力。
第三、積極參加各種教研活動，包括市研訓院組織的教研活動、科組活動及備課組活動，在聽課、研討等活動中，做到積極參與、認真探究、取長補短。
第四、加強教育教學理論的學習，不斷更新教育理念，提高自身的理論素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教學行為和學生的學習方式，積極探索“有效教學”的實踐模式，提高教育教學能力。
第五、注重以德為本，結合高三畢業(yè)班學生的實際，將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結合起來，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格，并指導學生以良好的心態(tài)面對高考，幫助學生樹立信心，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做到科學性和思想性統(tǒng)一，實現(xiàn)教育教學的三維目標。
教育是愛心事業(yè)，沒有愛，就沒有教育。對學生多一分愛心、關心、耐心，尊重學生，了解學生，多進行溝通、交流，并不斷改進教育教學具體形式，力求達到最佳育人實效。
思政教師工作總結篇七
本學期，在思想上，我堅持學習和領會黨的會議精神，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，積極參與學院組織的政治學習，努力提升自己的思想素質(zhì)，保持高度的政治覺悟。同時，與學院整體利益保持高度一致，嚴于律己，安心和熱心于本職工作，服從工作安排，堅決貫徹學院決策，積極參與學院所組織的各項活動，為人師表,以滿腔熱情的態(tài)度來關心、幫助每一個學生.能以高度的責任心、事業(yè)心投身于教育教學的工作中。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，作為一名思想政治課教師，我充分利用思想政治教育課這個主渠道，總是堅持對學生正面教育，耐心引導，宣傳黨的路線方針和政策，對大學生進行思想政治教育。我模范遵守學院規(guī)章制度，杜絕了遲到早退等現(xiàn)象，無無故曠工曠課現(xiàn)象。
按教科處和教研室的安排，本期承擔了2012級《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》、公共管理系2011級《文化產(chǎn)業(yè)法規(guī)》等課程教學，周課時為20節(jié)，總課時340節(jié)，授課學生達到1000人。在教學中，我刻苦學習先進的教育理論，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。上課時嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得。注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維和綜合能力的培養(yǎng)。大膽進行教學改革創(chuàng)新，不斷提高教育教學質(zhì)量。
本期繼續(xù)加強理論學習，進一步增強自己的科研意識。樹立“以科研促質(zhì)量，科研服務教育教學”的思想。立足教學實際，深入課改，積極參加學院組織的各項科研活動。通過外出參觀、學習、交流，進一步提高了自己科研能力與水平，這學期參加了“四川省高?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎》課程建設高端論壇”會議，收獲頗豐。本學期加強了與兄弟院校的交流，與西科大、綿陽師院的部分思政老師相互交流學習，收獲也不小。本期完成科研任務情況：繼續(xù)帶領團隊積極進行省教廳重點課題《獨立藝術學院思政理論課程教學新探》的研究；發(fā)表論文兩篇：《 問題教學法在思想政治課程中的運用》發(fā)表于《中國商界》2017年第4期，獨立完成；《新形勢下“藝考生”的界定及其特征新探》發(fā)表于《今日中國論壇》2017年第5期，獨立完成。
本學期，我除了按時按質(zhì)完成教學任務和科研任務，作為主任助理及教研室主任還完成了以下管理工作：
安排好期中教學常規(guī)檢查工作，通過自查，本學期思政部專、兼職教師均已完成全學期課程備課，教案、教學日歷、考勤表、作業(yè)、聽課記錄等教學資料提交齊全。前半期全部門教師出勤情況基本良好，無遲上、早下現(xiàn)象，除一外聘老師違規(guī)，其他老師無不良教學事故記錄。順利完成期末出卷、閱卷工作的安排部署，并要求老師們按照試卷整改要求來規(guī)范出、評卷及試卷的歸檔。完成下學期教材征訂工作。初步安排下學期任課教師。
第二，按計劃、有秩序的開展教研活動。為進一步提升教學質(zhì)量，實現(xiàn)教材體系向教學體系的轉(zhuǎn)化，提高團隊科研能力，本學期組織了三次教研活動：“思政課程實踐教學的設計與組織——以《基礎》課為例”、“《概論》課教學體系的思考與設計”、“培訓專職教師規(guī)劃自己的學科發(fā)展與研究方向”。
第三，進一步加強精品課程建設。帶領思修課題組成員做好《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》精品課程建設，已結束三期工作，完成一整套精品課程教學資料，達到精品課程建設預期目標，現(xiàn)在正在申請結題。幫助綱要課題組策劃《中國近現(xiàn)代史綱要》精品課程的建設。
第四、認真完成學院下達的整理“轉(zhuǎn)設驗收迎檢資料”的任務。完成近三年思政部師資材料及部門制度的整理；撰寫《思想政治理論課課程標準》、《思想政治理論課程實踐方案》、《思想政治理論課程考試大綱》；指導老師們完成近三年教學資料的整理與完善（教案、課件、教學大綱、考試大綱）；完成教學管理工作資料的整理與完善（會議記錄、工作計劃及總結、教研活動計劃及總結）；與全體思政部成員克服一切困難，圓滿完成思政部近三年試卷的整改及歸檔工作；承辦“轉(zhuǎn)設驗收〃論文及試卷整改工作現(xiàn)場會”并代表思政部做工作匯報。
第五，參與思政部主辦的.全校性賽事活動。安排并參與總結上期“最美中國攝影及微電影大賽”活動。根據(jù)中共教育部教黨20172號文件指示，教育部思想政治工作司教思政司函201725號文件決定開展“我的中國夢最美中國” 全國大學生攝影及微電影創(chuàng)作大賽，為響應其號召，我與唐詠章、曹琳昱老師一起策劃面向全體師生開展“我的中國夢”作品征集活動。
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思政教師工作總結篇八
學生學習思修課，不僅可以幫助大一新生陶冶了思想、凈化了生活、認識了人生，還可以讓新生在大學里學會做人處事的真正意義。作為任課老師，我能夠認真制定計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，并能經(jīng)常聽其他老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。能讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
一、人生的意義在于不斷地提升——適應轉(zhuǎn)變、健康成長。
思想道德修養(yǎng)的學習重點，是在充分認識自己所處的時代特征、歷史使命與成才目標和適應轉(zhuǎn)變、健康成長方面。生活對每一個人而言都是不容易的，把人生劃分成若干個階段，大學似乎是最美好、最重要的一段經(jīng)歷。在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章，就為我們詳細而系統(tǒng)地介紹了大學生活，這使學生對自己的大學環(huán)境有了全面的理性認識，在一些突入其來的問題，有了應對思想準備和認識方法，起到了引路標燈的作用，對大學生活中的為人處事有了指南和參考。對新生的而言，面臨的問題和思想情緒不計其數(shù)，環(huán)境的陌生、生活的適應、學習的壓力、情緒的波動，總能在人最脆弱的時候蜂擁而上，加之新生的心態(tài)并不成熟，很容易被困難折倒，進入誤區(qū)。大學較以往的高中生活相比，完全是一種全新的階段，少了拘束，自由多了一些;少了督促，自覺多了一些;少了古板，靈活多了一些。這些新的變化要求新生學會接受并且適應轉(zhuǎn)變，健健康康地成長。新生中不乏有些經(jīng)歷坎坷的學生，這些學生性格往往很內(nèi)向，遇到挫折常常是失望和沮喪、自暴自棄、自怨自嘆，在學了《思想道德修養(yǎng)》課后，其中有大部分的新生有很大的改觀，精神面貌也有了笑靨，性格也開朗活潑。
二、人生的品質(zhì)在于不斷地凈化——樹立理想、把握人生。
在《思想道德修養(yǎng)》課里，對樹立理想、把握人生方面，談到了要樹立好崇高的理想、科學的信念;樹立好正確的人生觀、價值觀，做堅定的愛國主義者和共-產(chǎn)主義接-班人;樹立好為社會主義現(xiàn)代化建設而努力學習的決心;樹立好科學的世界現(xiàn)和堅定正確的政治方向和政治態(tài)度。
1、堅定理想信念，永葆思想上的純潔和先進。理想信念是大學生的精神支柱、政治靈魂，是思想行為的“總開關”。作為大學生，必須把理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標。要認真學習《思想道德修養(yǎng)》課程，著眼于實際學業(yè)的運用、著眼于對實際問題的理論思考、著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力。
2、勤奮刻苦學習，永葆理論上的清醒和成熟。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的標準。為此，要切實把學習作為自己的第一需要，堅持用科學理論武裝頭腦，不斷增強學習的主動性、自覺性，強化系統(tǒng)性、條理性，以勤奮學習為先導，提高專業(yè)水平和工作能力，為創(chuàng)造性開展學習奠定扎實的專業(yè)理論-功底。結合個人的實際和專業(yè)的需要，端正學習態(tài)度，完善學習計劃，充實學習內(nèi)容，持之以恒地學習政治理和業(yè)務知識。不僅向書本學，更要向?qū)嵺`學，向老師學、向同學學;不僅要學得進，還要拿得出，注重學以致用，做到學有所思、學有所悟、學有所用，努力把學習成效轉(zhuǎn)化為學業(yè)成果。
3、勇于開拓創(chuàng)新，永葆學習中的生機和活力。大學學習生活中，擔負著專業(yè)學習的重任，面臨的任務是艱巨而復雜的，這就需要我們在學習中，勇于開拓創(chuàng)新，勇于大膽實踐，不斷總結以往學習的經(jīng)驗，謀劃新思路，采取新舉措，開創(chuàng)新局面。今后的學習中，自己要進一步發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性，在中西醫(yī)結合專業(yè)上如何更好地、較深層次地、更廣領域地攝取知識，把學習這“第一要務”體現(xiàn)在業(yè)績中，使大學的生活更有意義和活力。
三、大學生在于不斷地修養(yǎng)人格——提高修養(yǎng)、完善人格。
在學習《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程中，政治修養(yǎng)是核心，思想修養(yǎng)和道德修養(yǎng)是重點，心理修養(yǎng)是基礎，學習成才修養(yǎng)是出發(fā)點和落腳點。在提高這些修養(yǎng)和完善人格方面，要求學生要做到培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和繼承中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng);培養(yǎng)完善的人格和良好的心理素質(zhì)。大學的生活是豐富人生的一種歷程，為大學生提供了一個廣闊的成長平臺，同學們要抓住眼前的任何機會去鍛煉自己，歷練自己，充實自己?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎》課程是一門以_為指導，以為人民服務為核心、以集體主義為原則的社會主義思想道德修養(yǎng)教育課程，能使21世紀的大學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，形成良好的思想道德品質(zhì)，將自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，因此，作為教師不能只會傳道授業(yè)解惑，更重要的是引導學生通過自己的探索，學習到真正的新東西。本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
把班級還給學生，能讓班級充滿成長的氣息;。
把創(chuàng)造還給學生，能讓學生迎接挑戰(zhàn)。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。
在以后的教學工作中，我要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
思政教師工作總結篇九
在我擔任思政課教師的這一學期里，我把思政課教學工作始終置于首要位置，認真貫徹落實了學校思政課教學要求，同時注重創(chuàng)新教學方法，加強與學生之間的交流互動，取得了一定的成效。
在課堂上，我主要采用啟發(fā)式教學、互動式教學和案例教學等多種教學方法，讓學生們能夠在聽講和親身參與中，深刻領會思想和理論的內(nèi)涵，以及它們與生活的聯(lián)系。通過這些教學方式，學生們的課堂參與度和學習興趣明顯提高，課程效果得到了很好地提升。
此外，我還組織學生積極參加社會實踐和志愿活動，讓他們親身體驗社會，了解社會現(xiàn)實，進一步增強他們的社會責任感和人文素養(yǎng)。通過這些活動，學生們不僅增長了知識，還學到了諸多深刻的道理和通用技能，對今后的發(fā)展具有積極的影響。
總的來說，我在本學期的思政課工作中，取得了一定成果，對此我感到由衷的.高興和自豪。在今后的教學工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)和創(chuàng)新精神，進一步提升思政課教學的質(zhì)量和水平，為學生的全面發(fā)展和成長貢獻自己的力量。
思政教師工作總結篇十
在本學期，作為一名思政課教師，我深刻認識到了思政課對學生全面發(fā)展的作用，我在教學工作中注重啟發(fā)式教學、翻案教學、案例教學等創(chuàng)新教學方法的引入，以幫助學生們提升思維能力，更好地理解思想和理論知識，為學生們的未來發(fā)展和成材打下堅實的思想基礎。
為此，我在課堂中積極呼吁學生參與課程討論和針對性講解，以激發(fā)他們的主動學習意識和思考能力，同時還通過多種形式的時間為他們進行志愿活動和社會實踐，讓學生在實踐中增加自我成長，感受社會現(xiàn)實，擴大社交圈，提高人文素質(zhì)并增強社會責任感，并通過本學期的教學讓他們更好地理解思想的概念和價值，從而更好地引導他們參與學習，為個人成長打下堅實的思想內(nèi)涵。
綜上所述，本學期我的思政課教學工作，獲得了廣泛的認同和贊譽，這不僅是對我的辛勤努力的.肯定，也是對我更加努力工作的動力和信心。在未來的工作中，我將進一步鞏固這些成果，并在繼續(xù)提高教學水平的同時，為學生們的學術發(fā)展健康與否努力拼搏。
思政教師工作總結篇十一
我認真學習黨的現(xiàn)行路線、方針、政策，全面貫徹黨的教育方針，積極參加黨組織舉行的各行活動。模范遵守校紀校規(guī)。通過對《教育法》、《教師法》、《義務教育法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等的學習，更進一步明確了自己肩負的歷史責任感和使命感，堅持學法與用法相結合，將普法教育和教育專業(yè)法及其他法律法規(guī)的貫徹實施結合起來，努力做好教職工表率。我自覺遵守社會公德，遵紀守法，不參與一切不益身心的活動。特別愛關心時事，收看新聞，閱讀報刊，準確地把握時代的脈博，時刻關心國內(nèi)外大事，及時調(diào)整好自己的心態(tài)，做時代前進的弄潮兒。
思政教師工作總結篇十二
這一學期，我在學校思政課的教學工作中，深刻認識到思政課的重要性。思政課不僅僅是傳授思想理論知識，更重要的是要引領學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，從而對其未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。
我的教學工作主要圍繞著如何激發(fā)學生對思政課的興趣展開。我采取了多種教學方法，例如啟發(fā)式教學、案例教學等，以及結合生動有趣的故事和實例，吸引學生參與課堂討論和互動。通過這些努力，我成功地調(diào)動起了學生們的積極性，他們開始表現(xiàn)出極大的思考和熱情，積極探索人生的真諦。
除了課堂教學外，我還定期組織學生參加各種志愿活動和社會實踐，以達到讓他們真正感受到社會現(xiàn)實，進一步提升自身思想素養(yǎng)的目的。這些活動不僅有助于學生們的思想成長，還可以增強他們的社交能力和領導才能。
總之，我的這一學期思政課教學工作得到了學生和家長們的廣泛認可和贊揚。在接下來的工作中，我將繼續(xù)加強思政課教學的'實效性和針對性，努力讓更多的學生受益于思政課的教育，為學生們的成長之路奠定堅實的思想基礎。
思政教師工作總結篇十三
作為一名思政課教師，同時還是一名黨員教師，我深知我的重要職責之一就是成為黨的思想理論的宣講者和傳播者，幫助大學生樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀、堅定的共產(chǎn)主義理想信念和為人民服務的社會責任感，并最終成為中國特色社會主義事業(yè)的繼承者和接班人。因此，我認真學習黨章黨規(guī)、學系列講話，力爭做一個合格黨員，自覺向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，嚴格遵守政治紀律，努力提高自身政治理論水平，希望可以提高思政課的教學質(zhì)量和教學效果。
思政教師工作總結篇十四
2蘭州職業(yè)技術學院。
2012年在學校黨委的正確領導下，思政教研室全面學習和領會黨的十八大政治報告，扎實推進十八大精神“三進”工作，教學團隊凝心聚力，以課堂教學為中心，以科學研究為基礎，以師資隊伍建設為手段，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新觀念、實踐能力，堅持理論與實踐相結合的高職人才為目標，充分發(fā)揮思想政治理論課在我校大學生思想政治教育中的主陣地、主渠道作用，圓滿地完成了各項工作任務，現(xiàn)總結如下：
1.全面修訂教學大綱。結合我院人才培養(yǎng)方案制定和課程改革實踐探索課堂教學經(jīng)驗，理論課時與實踐課時等變化，根據(jù)學院教務處安排，在本，教研室完成《基礎》、《概論》、《就業(yè)指導與職業(yè)發(fā)展》三門必修課，《大學生心理健康教育》、《人際交往技巧》、《幸福學》、《組織行為管理學》、《日常實用法律》六門選修課的教學大綱的修訂工作。
2.圓滿完成教學任務，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。本，教研室認真貫徹落實“05方案”，嚴格按每1個學分18個課時安排了“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”（54學時）、“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”（72學時），“形勢與政策”課連續(xù)安排三個學期專題講座，《就業(yè)指導與職業(yè)發(fā)展》（18學時），及大學生心理健康教育》、《人際交往技巧》、《幸福學》、《組織行為管理學》、《日常實用法律》5門人文素質(zhì)選修課教學任務，在各門課程建設中體現(xiàn)思政教學宗旨和特色——以德育人，教書育人。各門課程從課程設計、教學內(nèi)容的把握、案例的選擇、影視資料的播放等各個環(huán)節(jié)體現(xiàn)思政特色，加強人文關懷和心理疏導，開展特色思政工作，注重教學實效，有效補充思政課堂教學?？傮w上都受到同學們的歡迎，教學效果良好。
2012年6月，組織骨干教師完成《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》省級精品課程及精彩一課的評優(yōu)申報工作。
3.深化思政課程教學改革。教學團隊以以改革創(chuàng)新的精神推進思政課程建設，從傳遞知識、培育能力、學會做人、堅定信仰四個層面進行教學設計，體現(xiàn)創(chuàng)新精神和價值思想。采用“自主—合作—探究—評價反饋”的教學方法，從傳遞知識、培育能力、學會做人、堅定信仰四個層面進行教學設計，體現(xiàn)創(chuàng)新精神和價值思想。采用“自主—合作—探究—評價反饋”的教學方法，堅持以教師為主導，進行啟發(fā)性、引導性教學。課堂實踐教學日趨成熟。在《概論》課中進行理論講授、實踐教學、專題活動、時政熱點觀察、教學影片播放五條主線立體學習。其中八個學習小組的八個主題課堂實踐教學活動，選題研究涵蓋全書，包括“走近偉人毛澤東”、“新民主主義革命理論”、“科學技術是第一生產(chǎn)力”、“發(fā)展是硬道理”、“初級階段國情及戰(zhàn)略”、“改革開放給中國社會帶來的變遷”、“三農(nóng)問題——社會主義新農(nóng)村建設”、“城鎮(zhèn)化之路”、“建設濟源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會”、“構建社會主義和諧社會”、“弘揚中華民族優(yōu)秀文化，提升中國文化競爭力”、“實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一”、“西方發(fā)達國家民主化進程中的問題與經(jīng)驗”、“新世紀中國崛起的外交戰(zhàn)略”、“新世紀中國崛起的戰(zhàn)略威脅和國防安全”等課題研究，各組運用多媒體和信息技術，搜集資料、策劃設計，制作多媒體課件，以演講、辯論、情景短?。ㄐ∑罚⒄f唱、視頻、問卷調(diào)查等不拘一格的多種形式展示小組研究成果。再比如在《概論》課教學中開展“課前八分中新聞深度觀察”，學生自己動手拍攝制作新聞，借助多媒體，感受社會現(xiàn)實，學生非常喜愛這個環(huán)節(jié)的信息分享與學習！教學中同步穿插播放《復興之路》、《建國大業(yè)》、《高考1977》等教學資料影片，進一步豐富了課堂教學活動。這些都很好的激發(fā)了學生學習該課程的積極性。配合教學在團隊合作，交流研討當中分享對課程的認識和理解，在實踐體驗中堅定特色社會主義的制度自信、道路自信，理論自信。同學們普遍反映對課程學習興趣濃厚，即展示了個人風采，又鍛煉了能力，提升了人格魅力，收獲很多。實踐教學效果實效明顯。
勢、國際熱點、時事政策等相關內(nèi)容及時傳達給學生，使學生把握時代脈搏，領會政策精神，與國家發(fā)展形成共識，共享國家發(fā)展帶來的個人發(fā)展的機遇，激發(fā)學生成才的動力。下半年授課重點圍繞“宣傳我國改革開放以來，特別是十六大以來所取得的成就和黨的十八大精神”，在全院進行了黨的十八大會議精神及習近平重要講話精神的系列專題講座活動。幫助學生充分認識改革開放的新成就，堅定走特色社會主義制度自信、道路自信和理論自信。
1.加強重要政策文件講話精神學習活動交流活動。本政治學習活動依然嚴格按照學院黨委的政治學習內(nèi)容與要求安排進行，自學和集體學習相結合，重點開展“科學發(fā)展觀”和“黨的十八大精神”專題學習交流活動，甘肅省思政學科專家西北師大徐興勝教授還為老師們做了“深入貫徹學習十八大精神”學習輔導，認真學習和研究黨在十八大上提出的一系列創(chuàng)新理論成果。
2.開展教研活動，以科研促教學。教研室按照中央文件精神要求，堅持以科研促進教學的理念，定期開展教學研討活動，一方面加強理課程論學習研究，提升教師對課程內(nèi)容的駕馭力；一方面對教學實踐中遇到的教學重點、理論難點、社會熱點、思想疑點問題進行集體攻關、說課活動，全面落實《基礎》、《概論》課程整體設計計劃。
3.加強科研，研究水平逐步提升。一方面主動把握和及時通報項目申報信息，營造氛圍，做好參謀，鼓勵大家積極申報各類項目，另一方面組織骨干教師開發(fā)新教材，今年編寫的十二五教育部高職高專規(guī)劃教材《大學生心理健康教育》已經(jīng)出版（吉林大學出版社2012.3）。在本省級以上核心期刊發(fā)表論文六篇，劉霞老師公發(fā)表論文三篇，金航老師發(fā)表論文1篇，楊玉英老師1篇，黃濤老師1篇。
新秀評比課。集體聽課評課的重點和特色主要體現(xiàn)在青年教師的“精彩課堂”。以培養(yǎng)青年教師為主，提高中青年教師的教學能力，展示中青年教師“精彩課堂”。6月，在學院教學優(yōu)秀評比活動中劉霞獲得教學優(yōu)秀獎。7月，王以、劉霞、金航三位青年教師被學院推選參加甘肅省“思政課精彩一課”的評優(yōu)活動。在下半年，獲得學院5千元的課程建設資助，目前組織教研室骨干教師初步完成《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》精品課程網(wǎng)站設計和資料上傳工作。
5.今年6月，在教務處組織下，開展了三個校區(qū)“思政”課骨干教師的教學研討與經(jīng)驗交流會，互通有無，分享交流很好地推動思政課教育教學工作開展。
目前，教研室初步形成大家重視科研，以科研來成就教學，用教學來發(fā)展科研的科研型教學氛圍。
三、教學督導和檢查。
在本，教學督導和檢查方面采取了如下措施來規(guī)范和加強：
1．配合教務處和督導處工作安排，定期進行教學督查、自檢自評、學生匿名評教。本學期教學無任何教學事故，教學有序，教學反饋良好。
2．堅持聽課制度，教研會上進行聽課反饋，研討時相互評教，提出意見和建議，從機制和氛圍上激勵教師講好每一節(jié)課。
四、師資建設。
2012年，教研室的師資培訓重點加強青年教師的培訓。
1.選派黃濤、張桂蓮二位老師參加了教育部培訓基地：深圳職業(yè)技術學院《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論》課程培訓班的學習。并在教研室進行學習交流與匯報。
2.繼續(xù)選派青年教師省教育廳組織的課程培訓，今年派出4名教師參加了省教育廳組織的為期一周的全省高校《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《思想道德修養(yǎng)和法律基礎》暑期課程培訓。
3.完成“教育部思政課教師數(shù)據(jù)平臺”的統(tǒng)計與填報工作。
2012年，在學院黨委及行政的正確領導下，在院黨委強有力的政治核心的保障和監(jiān)督下，整體工作穩(wěn)中有進，思政教研室被評為學院優(yōu)秀教研室。
五、存在的問題和不足。
回顧一年的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯共块T的各項工作都有了長足的進步，但我們也清醒地看到自己存在的問題和不足。
1.正確處理好各門課程之間關系，開發(fā)教學資源，不斷增強教學實效性。
2.加強教師教學方法研究的力度，加強教學團隊建設，充分發(fā)揮學術帶頭人和中青年骨干教師的作用。
3.進一步提高科研成果的創(chuàng)新性，科研過程的協(xié)作性，科研目標的針對性。
思政教師工作總結篇十五
作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研活動和備課組活動，經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。在實施教育教學中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行施教，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學生的獨立人格，把學習的主動權教給學生，讓學生有自己的學習時間，重視學生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學生的思想品德，我結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人從學生身心健康出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。
作為教初一政治課的老師，明白自己任務重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。
1、嚴格課堂紀律，培養(yǎng)良好的學科學習風氣。
2、抓住重難點，運用多種教學方法，借助教學媒體，分散教學重點、難點，多采用直觀明了的教法，考慮學生的實際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。
2、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文；繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
本學期，由于在實踐中努力摸索領悟；在工作中認真學習；在學習中仔細研討總結；在總結中成長、前進；各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。
“金無足赤，人無完人”。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發(fā)展，適應時代的需要。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，認真聽取師傅的教誨，要不斷總結經(jīng)驗，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格，為美好的明天奉獻自己的力量。在以后的教學工作中，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
思政教師工作總結篇十六
只有關心學生、愛護學生，才能成為學生信任的老師。除了課堂教學之外，課余時間我也比較關心學生的學習和生活，我的xx和微信上一大半好友都是學生，他們有什么問題也愿意與我交流，聽取我的意見。雖然不能說對他們的人生起到了指導作用，但是至少做了一個盡責的傾聽者。
20xx年，我還擔任了xx學院xx級xx專業(yè)的班主任，與xx名萌新一起分享人生新階段的喜怒哀樂，共同成長。
教育是一個永遠在路上的事業(yè)，只有起點，沒有終點。在今后的教學工作中，我將繼續(xù)努力，揚長避短，創(chuàng)造更好的成績。
思政教師工作總結篇十七
教學是教師工作中最重要的部分，20xx年，我先后承擔了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》、《馬克思主義基本原理》等課程的教學任務。都是比較枯燥的理論課，難以引起學生的興趣。我在業(yè)余時間閱讀了大量參考書目，并根據(jù)以往的教學經(jīng)驗和學生反饋的情況，認真?zhèn)湔n，盡量在覆蓋教學大綱知識點的基礎上，使教學內(nèi)容生動有趣。本學期我還采用了“雨課堂”智慧教學工具，這種混合式教學對于激發(fā)學生的學習興趣、培養(yǎng)學習的自主性與合作能力，以及促進學生思維能力的發(fā)展、實踐能力的養(yǎng)成具有積極成效。
思政教師工作總結篇十八
為練好內(nèi)功，我努力參加各種進修、培訓學習。如教師職業(yè)技術基本功已全部達到三等級，參加了wto知識培訓并合格，現(xiàn)代信息技術已達到初級水平，還參加了普通話培訓，已達“二甲”；班主任培訓和教育技能培訓均已合格?？傊?，只要有充電的機會我是不會放過的，以前說要給學生一碗水，自己就得準備一桶水，在新的教育形勢下，要給學生一碗水，老師就得有源源不斷的水。至于教研教改方面，從參加工作以來，我積極投身教研教改。
思政教師工作總結篇十九
思政課是學生人生走向成功的必備素質(zhì)，并且在學生的全面發(fā)展中具有不可或缺的作用。在這一學期的思政課教學工作中，我全力以赴，旨在培養(yǎng)學生們的獨立思考能力、創(chuàng)新精神以及崇高人格的塑造，贏得了學生的普遍認可。為了提高教學的針對性和實效性，在課堂上我采用了多種教學方式，如案例教學、課外講座等，以引導學生們理性思考和創(chuàng)新思維，并在此基礎上進行開放式的互動探討。這樣不同于傳統(tǒng)的講授方法，讓學生們能夠在有趣的教學環(huán)境中接受思想理論知識，并在講解過程中產(chǎn)生對思想理論的興趣和思考，進而開啟自己的思考之道。
除了課堂教學外，我還通過組織社會實踐和志愿活動等多種形式，讓學生們深入了解社會現(xiàn)實，提升人文素養(yǎng)、增強社會責任感，并擴寬了學生們的視野和人脈，為未來的發(fā)展打下了堅實的實踐基礎。
綜上所述，本學期的思政課教學工作取得了不俗的成績，不僅促進了學生的思想進步，而且也讓我的`教學工作得到了學生、家長和同事的高度評價。在今后的工作中，我將更加注重教學內(nèi)容的創(chuàng)新，秉承“魚與熊掌，不可兼得”的教育理念，進一步提升教學質(zhì)量和水平。
思政教師工作總結篇二十
思政課是一門寬廣深邃的學科，我們的任務是引領學生培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀和世界觀，以及積極獨立思考的能力。這一學期，我在思政課教學工作中緊扣這一任務，為學生們的全面發(fā)展創(chuàng)造了廣闊的空間。
在課堂上，我注重提供體驗式的教學方式和互動討論，以幫助學生們更好地理解思想和理論知識，并通過引導學生們反思、比較等方法，讓他們思考同一事件中不同的思想和文化解釋，并給予個人觀點的評論和判斷。通過這樣的教學方式，不僅讓學生們感受到知識的魅力，還逐步提高了學生們的思考水平和創(chuàng)新能力。
另一方面，我也注重引導學生自我成長。通過組織學生參加各種競賽、實踐活動，讓他們在不斷的實踐與實踐中，激發(fā)自己的潛能，認識到自己的特長，并為自己的職業(yè)生涯做出正確的'規(guī)劃和方向選擇。
通過這一學期的努力，我們的思政課教學工作在很多方面都取得了良好的成效。但我也清醒地認識到這些成果背后并沒有斷絕的學習任務。好的思政課教學工作必然得益于長期的心態(tài)管理和不懈的實踐。在未來的教學工作中，我一定會不斷思考、總結，不斷提升自己的思政課教學水平。