認真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!
走一步再走一步讀后感100字 走一步再走一步讀后感300字篇一
在閱讀內(nèi)容,人們立即醒來,這篇文章是:作者和其他孩子們爬山,爬上,其他孩子忽視他,他不能下來,一個孩子幫助他給他的父親,最后,他的父親鼓勵他下來。
當我陷入困境時，它激勵我不去想下面的巖石，而是專注于第一步，這樣我就能拯救自己，莫頓。亨特是一個勇敢而自信的人。
同時，這位父親給了我很大的感覺:父親給了孩子心理上的支持，鼓勵孩子大膽嘗試，教孩子解決問題的正確方法。讓孩子體驗和成功的`快樂，讓孩子經(jīng)受鍛煉和考驗，增強勇氣和信心。這是一位合格而偉大的父親。
事實上，在人生的道路上，無論我們面臨什么困難，只要我們把它們分解成小的。如果我們一個一個地解決這些問題，我們最終會克服巨大的困難并取得勝利。在成長的過程中，面對困難，要勇敢!“踏出一步”，踏出困難;再走一步，繼續(xù)克服困難，最終獲得成功。
讀了這篇課文，我明白了:困難和危險并不可怕，只要我們堅定信心，記住從此刻起，從腳下起，什么樣的困難和危險都會被踩在腳下!!
走一步再走一步讀后感100字 走一步再走一步讀后感300字篇二
讀了著篇文章，讓我很受感動。是父親的那種對孩子的教育：當眼看孩子面對和危險的時候，父親，他沒用最直接的去幫助孩子脫離危險，而是用了對孩子成長有幫助的方法——鼓勵。當孩子遇到時，父親鼓勵孩子去獨立克服。也正是，事后亨特也學到了不少；反之，當時亨特的父親只是爬上懸崖把亨特抱了下來，那亨特也不會從中悟到，反而強了對父親的依耐性。從點，我很欽佩這為的父親。
要是把事情放到現(xiàn)在的父母身上，大多數(shù)的家長只會選擇，那上去抱。這父母和父母之間的不同。不過，的方法并不錯，不管是選擇哪種方法，其點一樣的，那——對孩子的愛。只不過用的是不同的兩中在愛孩子。
我之喜歡這1篇文章，僅只是他的事件，還有一點文章的寫作方法。本文中就使用了多種寫作方法，主要有“三美”：
1、哲理美。作者對童年的一件往事的描寫，悟出了人生哲理，是值得每人銘記的人生經(jīng)驗。
2、描寫美。文中的心理描寫最為精彩、生動、細致。值得學習和借鑒，是在描寫脫離危險的尤為。
3、照應(yīng)美。文中多處用了寫作方法。比如，開頭寫懸崖的環(huán)境，交代身體病弱，還有幾處提到杰利，作者精心埋下的伏筆。
走一步再走一步讀后感100字 走一步再走一步讀后感300字篇三
讀了《走一步，再走一步》這篇課文，使我感悟非常多，從而我悟到了一個啟示：生活中要善于發(fā)現(xiàn)和感悟，要善于從事件中悟到道理。
讀完其內(nèi)容，頓時讓人醒悟了許多，文中敘述的是：作者和其他孩子去爬山，爬上去以后，其他孩子就不管他了，他沒法下來，其中一個孩子幫他把他爸爸叫來了，最后，他爸爸就鼓勵他下來了。
這件事激勵了我，遇到困但時，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，這樣自己才能拯救自己，莫頓。亨特就是一位勇敢、有信心的人。
同時這為父親給我的感觸也很大：這位父親在心理上給孩子以支持，鼓勵孩子大膽嘗試，教給孩子恰當?shù)慕鉀Q問題的方法。讓孩子得到體驗和成功的快樂，使孩子經(jīng)受了鍛煉和考驗，增強了勇氣和信心。這是一個合格而偉大的父親。
其實，在人生的道路上，不管面對怎樣的困難，只要將大困難分解成小困難。一個個認真的去解決，終將戰(zhàn)勝大困難，取得勝利。在成長的過程中，面對困難，勇敢些！“走一步”，把困難踩在腳下；“再走一步”，繼續(xù)戰(zhàn)勝困難，終將成功。
讀了這篇課文，我明白了：困難和危險并不可怕，只要我們堅定信心，牢記從眼前，從腳下做起，什么樣的艱難險阻都將被踩在腳下！
走一步再走一步讀后感100字 走一步再走一步讀后感300字篇四
今天，我讀了《走一步再走一步》這篇課文，覺得這篇課文很好，讓人讀起來頗有感觸，也深有同感。
尤其是在最后的時候，作者那種巨大的成就感，讓我也感覺到了那種成就感，非常地真實，描寫十分細致，字里行間深深地透露出了作者的心情與巨大的成就感，讓我們在讀這篇課文的時候也能深深的體會到，仿佛身臨其境，自己就是文章里的那個"我",自己也在童年曾經(jīng)發(fā)生了這樣的一件事，那份恐懼感與巨大的成就感，仿佛就是我們自己小時候的回憶。
"八年來‘我’一直有病"在文章中起很大的作用：伏筆。這句話說明了為什么其他的5個孩子都能爬上崖頂，而"我"只能爬到三分之一高的巖石架，而且上不去，下不來，還嚇得半死。
作者在那座小懸崖上學到的經(jīng)驗是是戰(zhàn)勝一切艱難險阻的人生經(jīng)驗。它告訴了我們無論遇到怎樣的危險和困難，只要把它分解開來，分解為一小步一小步，困難就不大了。"不要想著遠在下面的巖石，你只要想著你是在走一小步""走了這一步再走下一步",一步一步走下去，再大的困難也可以闖過來。
在人生的道路上，不管面對怎樣的艱難險阻，只要將大困難分解成小困難，一個認真的去解決，終將戰(zhàn)勝大的困難，取得勝利。
這篇文章對人很有感悟，而且給人了許多道理。
走一步再走一步讀后感100字 走一步再走一步讀后感300字篇五
讀了莫頓·亨特寫的《走一步，再走一步》之后，我深有感觸，我知道了生活中，即使是一件小事，也會蘊常著豐富的人生哲理。
文中的“我”從小體弱多病，是在母親的倍加呵護中長大的，當聽到“我”的好朋友叫“我”去爬山，“我”表現(xiàn)出來的膽怯和猶豫，說明了作者的孱弱，因為作業(yè)的孱弱，藐視他，在他幼小的心靈里，沒有人能夠給他真正的快樂。
作者和其他孩子來到一處空地時，那座懸崖就聳立在空地的另一邊。他大約只有二十米高，但在作者的眼中卻是高不可攀的險峰，寫出了懸崖在作者眼中是極高的，雖然只有二十米高。
一個孩子接著一個往山頂上爬而作者卻落在最后，當時作者全身顫抖，冷汗直冒，心也咚咚直跳，充分地寫了作者當時的膽怯和害怕。
當作者看到其他伙伴都爬上了山頂，要吃崖頂沿著一條迂回的小路下山回家時，他軟弱地哀求他的伙伴不要丟下他，但他們還是丟下他走了，就連他最好的朋友也走了，只留下他一個人在那里啜泣。
時間一分一秒地過去了，作者在一片寂靜中，伏在巖石上，恐懼和疲乏使“我”全身麻木，不能動彈，但正在作者特別無助的時候。他的父親來了。父親見到“我”之后并沒有責備，而是帶著安慰的口氣說：“完飯做好了，下來把，孩子?！倍拔摇眳s恐懼地說：“我下不去了，我會摔死的。
作者父親帶著鼓勵和安慰的口氣說：”不要想著距離有多遠，你只要想著你是再走一小步。你能辦到的?！拔摇备赣H的話不僅充滿安慰，還告訴了作者戰(zhàn)勝困難的方法，戰(zhàn)勝困難需要的是信心和成功的體驗。
“我”每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。正是每次是移動這一小布才把困難一點點分解，才使作者戰(zhàn)勝了困難，也為作者以后戰(zhàn)勝困難提供了信心和方法。正因為那一次爬懸崖的經(jīng)歷，作者從他父親那里學到了自信，學會了克服困難以及實現(xiàn)遠大目標的辦法，學會了讓自己放松、讓自己快樂，從此他便得堅強、樂觀，勇于并善于進取，最后，成為了一位作家當你遇到困難時，要想著眼前的一小步，把困難一點點分解。最后戰(zhàn)勝它。
走一步再走一步讀后感100字 走一步再走一步讀后感300字篇一
在閱讀內(nèi)容,人們立即醒來,這篇文章是:作者和其他孩子們爬山,爬上,其他孩子忽視他,他不能下來,一個孩子幫助他給他的父親,最后,他的父親鼓勵他下來。
當我陷入困境時，它激勵我不去想下面的巖石，而是專注于第一步，這樣我就能拯救自己，莫頓。亨特是一個勇敢而自信的人。
同時，這位父親給了我很大的感覺:父親給了孩子心理上的支持，鼓勵孩子大膽嘗試，教孩子解決問題的正確方法。讓孩子體驗和成功的`快樂，讓孩子經(jīng)受鍛煉和考驗，增強勇氣和信心。這是一位合格而偉大的父親。
事實上，在人生的道路上，無論我們面臨什么困難，只要我們把它們分解成小的。如果我們一個一個地解決這些問題，我們最終會克服巨大的困難并取得勝利。在成長的過程中，面對困難，要勇敢!“踏出一步”，踏出困難;再走一步，繼續(xù)克服困難，最終獲得成功。
讀了這篇課文，我明白了:困難和危險并不可怕，只要我們堅定信心，記住從此刻起，從腳下起，什么樣的困難和危險都會被踩在腳下!!
走一步再走一步讀后感100字 走一步再走一步讀后感300字篇二
讀了著篇文章，讓我很受感動。是父親的那種對孩子的教育：當眼看孩子面對和危險的時候，父親，他沒用最直接的去幫助孩子脫離危險，而是用了對孩子成長有幫助的方法——鼓勵。當孩子遇到時，父親鼓勵孩子去獨立克服。也正是，事后亨特也學到了不少；反之，當時亨特的父親只是爬上懸崖把亨特抱了下來，那亨特也不會從中悟到，反而強了對父親的依耐性。從點，我很欽佩這為的父親。
要是把事情放到現(xiàn)在的父母身上，大多數(shù)的家長只會選擇，那上去抱。這父母和父母之間的不同。不過，的方法并不錯，不管是選擇哪種方法，其點一樣的，那——對孩子的愛。只不過用的是不同的兩中在愛孩子。
我之喜歡這1篇文章，僅只是他的事件，還有一點文章的寫作方法。本文中就使用了多種寫作方法，主要有“三美”：
1、哲理美。作者對童年的一件往事的描寫，悟出了人生哲理，是值得每人銘記的人生經(jīng)驗。
2、描寫美。文中的心理描寫最為精彩、生動、細致。值得學習和借鑒，是在描寫脫離危險的尤為。
3、照應(yīng)美。文中多處用了寫作方法。比如，開頭寫懸崖的環(huán)境，交代身體病弱，還有幾處提到杰利，作者精心埋下的伏筆。
走一步再走一步讀后感100字 走一步再走一步讀后感300字篇三
讀了《走一步，再走一步》這篇課文，使我感悟非常多，從而我悟到了一個啟示：生活中要善于發(fā)現(xiàn)和感悟，要善于從事件中悟到道理。
讀完其內(nèi)容，頓時讓人醒悟了許多，文中敘述的是：作者和其他孩子去爬山，爬上去以后，其他孩子就不管他了，他沒法下來，其中一個孩子幫他把他爸爸叫來了，最后，他爸爸就鼓勵他下來了。
這件事激勵了我，遇到困但時，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，這樣自己才能拯救自己，莫頓。亨特就是一位勇敢、有信心的人。
同時這為父親給我的感觸也很大：這位父親在心理上給孩子以支持，鼓勵孩子大膽嘗試，教給孩子恰當?shù)慕鉀Q問題的方法。讓孩子得到體驗和成功的快樂，使孩子經(jīng)受了鍛煉和考驗，增強了勇氣和信心。這是一個合格而偉大的父親。
其實，在人生的道路上，不管面對怎樣的困難，只要將大困難分解成小困難。一個個認真的去解決，終將戰(zhàn)勝大困難，取得勝利。在成長的過程中，面對困難，勇敢些！“走一步”，把困難踩在腳下；“再走一步”，繼續(xù)戰(zhàn)勝困難，終將成功。
讀了這篇課文，我明白了：困難和危險并不可怕，只要我們堅定信心，牢記從眼前，從腳下做起，什么樣的艱難險阻都將被踩在腳下！
走一步再走一步讀后感100字 走一步再走一步讀后感300字篇四
今天，我讀了《走一步再走一步》這篇課文，覺得這篇課文很好，讓人讀起來頗有感觸，也深有同感。
尤其是在最后的時候，作者那種巨大的成就感，讓我也感覺到了那種成就感，非常地真實，描寫十分細致，字里行間深深地透露出了作者的心情與巨大的成就感，讓我們在讀這篇課文的時候也能深深的體會到，仿佛身臨其境，自己就是文章里的那個"我",自己也在童年曾經(jīng)發(fā)生了這樣的一件事，那份恐懼感與巨大的成就感，仿佛就是我們自己小時候的回憶。
"八年來‘我’一直有病"在文章中起很大的作用：伏筆。這句話說明了為什么其他的5個孩子都能爬上崖頂，而"我"只能爬到三分之一高的巖石架，而且上不去，下不來，還嚇得半死。
作者在那座小懸崖上學到的經(jīng)驗是是戰(zhàn)勝一切艱難險阻的人生經(jīng)驗。它告訴了我們無論遇到怎樣的危險和困難，只要把它分解開來，分解為一小步一小步，困難就不大了。"不要想著遠在下面的巖石，你只要想著你是在走一小步""走了這一步再走下一步",一步一步走下去，再大的困難也可以闖過來。
在人生的道路上，不管面對怎樣的艱難險阻，只要將大困難分解成小困難，一個認真的去解決，終將戰(zhàn)勝大的困難，取得勝利。
這篇文章對人很有感悟，而且給人了許多道理。
走一步再走一步讀后感100字 走一步再走一步讀后感300字篇五
讀了莫頓·亨特寫的《走一步，再走一步》之后，我深有感觸，我知道了生活中，即使是一件小事，也會蘊常著豐富的人生哲理。
文中的“我”從小體弱多病，是在母親的倍加呵護中長大的，當聽到“我”的好朋友叫“我”去爬山，“我”表現(xiàn)出來的膽怯和猶豫，說明了作者的孱弱，因為作業(yè)的孱弱，藐視他，在他幼小的心靈里，沒有人能夠給他真正的快樂。
作者和其他孩子來到一處空地時，那座懸崖就聳立在空地的另一邊。他大約只有二十米高，但在作者的眼中卻是高不可攀的險峰，寫出了懸崖在作者眼中是極高的，雖然只有二十米高。
一個孩子接著一個往山頂上爬而作者卻落在最后，當時作者全身顫抖，冷汗直冒，心也咚咚直跳，充分地寫了作者當時的膽怯和害怕。
當作者看到其他伙伴都爬上了山頂，要吃崖頂沿著一條迂回的小路下山回家時，他軟弱地哀求他的伙伴不要丟下他，但他們還是丟下他走了，就連他最好的朋友也走了，只留下他一個人在那里啜泣。
時間一分一秒地過去了，作者在一片寂靜中，伏在巖石上，恐懼和疲乏使“我”全身麻木，不能動彈，但正在作者特別無助的時候。他的父親來了。父親見到“我”之后并沒有責備，而是帶著安慰的口氣說：“完飯做好了，下來把，孩子?！倍拔摇眳s恐懼地說：“我下不去了，我會摔死的。
作者父親帶著鼓勵和安慰的口氣說：”不要想著距離有多遠，你只要想著你是再走一小步。你能辦到的?！拔摇备赣H的話不僅充滿安慰，還告訴了作者戰(zhàn)勝困難的方法，戰(zhàn)勝困難需要的是信心和成功的體驗。
“我”每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。正是每次是移動這一小布才把困難一點點分解，才使作者戰(zhàn)勝了困難，也為作者以后戰(zhàn)勝困難提供了信心和方法。正因為那一次爬懸崖的經(jīng)歷，作者從他父親那里學到了自信，學會了克服困難以及實現(xiàn)遠大目標的辦法，學會了讓自己放松、讓自己快樂，從此他便得堅強、樂觀，勇于并善于進取，最后，成為了一位作家當你遇到困難時，要想著眼前的一小步，把困難一點點分解。最后戰(zhàn)勝它。