總結(jié)是促使我們反思和深化思考的一個重要環(huán)節(jié)，可以提升我們的自我認(rèn)知能力。學(xué)會自我反思和自我管理，可以幫助我們不斷成長和進(jìn)步。以下是小編為大家收集的一些總結(jié)范文，希望能對大家有所幫助。
護(hù)理論文選題題目篇一
2.收入確認(rèn)方法研究。
3.資產(chǎn)計量方法探討。
4.責(zé)任會計與財務(wù)會計關(guān)系的研究。
5.關(guān)于責(zé)任會計與財務(wù)會計結(jié)合方法的研究。
6.關(guān)于第x號具體會計準(zhǔn)則的研究。
7.完善會計理論體系之我見。
8.衍生金融工具與會計。
9.關(guān)于第x號具體審計準(zhǔn)則的研究。
10.連環(huán)替代法改進(jìn)的研究。
11.股票定價策略研究。
12.會計報表勾稽關(guān)系的研究。
13.經(jīng)濟(jì)環(huán)境與會計計量模式。
14.實(shí)證會計方法研究。
15.會計教育體系研究。
16.中美會計異同研究。
17.關(guān)于復(fù)式簿記的發(fā)展趨勢研究。
18.社會中介審計與政府審計研究。
19.審計抽樣方法研究。
20.注冊會計師執(zhí)業(yè)監(jiān)督研究。
1、未成年人保健與營養(yǎng)的研究。
2、對青少年健康危害行為的研究。
3、淺談未成年人權(quán)益保護(hù)。
4、淺談未成年人意外傷害與安全教育。
5、淺析家庭教育工作研究。
6、家長學(xué)校研究。
7、家庭教育、學(xué)校教育與社區(qū)教育研究。
8、家庭教育指導(dǎo)工作研究。
9、學(xué)校德育工作與家庭教育研究。
10、家校合作的德育工作模式研究。
11、家長學(xué)校的模式優(yōu)化研究。
12、家長學(xué)校的課程與教材建設(shè)研究。
13、家長學(xué)校的辦學(xué)水平評價研究。
14、網(wǎng)絡(luò)家長學(xué)校的發(fā)展思路研究。
15、網(wǎng)絡(luò)家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量與效益研究。
16、學(xué)校家長會的制度創(chuàng)新研究。
17、家訪制度的優(yōu)化研究。
18、班主任指導(dǎo)家庭教育的理論與實(shí)踐研究。
19、班主任的家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)研究。
20、不同類型家庭和兒童的家庭教育分類指導(dǎo)策略研究。
21、家庭實(shí)施素質(zhì)教育的理論與實(shí)踐研究。
22、學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建研究。
23、特殊家庭背景中的家庭教育策略研究。
24、家庭教育水平與家長文化素養(yǎng)的相關(guān)性研究。
25、兒童特長發(fā)展的家庭教育研究。
26、成功家教的典型個案研究。
27、問題兒童的家庭教育指導(dǎo)研究。
28、隔代撫養(yǎng)的家庭教育研究。
29、小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成中的家庭因素研究。
30、青春期與家庭教育研究。
31、兒童閱讀習(xí)慣與家長素質(zhì)的相關(guān)性研究。
32、如何培養(yǎng)孩子的合作精神研究。
33、如何培養(yǎng)孩子的社會化人格研究。
34、淺談未成年人不同領(lǐng)域的家庭教育。
35、農(nóng)村普通高中高一學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化成因及預(yù)防研究。
36、我國當(dāng)前中學(xué)生挫折教育探析。
37、高中生思想政治素質(zhì)問題探析。
38、青少年獨(dú)立人格的缺失及培養(yǎng)對策研究。
39、農(nóng)村寄宿制中學(xué)學(xué)生學(xué)校適應(yīng)現(xiàn)狀及對策研究。
40、當(dāng)代大學(xué)生感恩教育研究。
41、農(nóng)村“邊緣少年”社會行為偏差的調(diào)查研究。
42、論當(dāng)代大學(xué)生理想信念教育。
43、論藏傳佛教對藏族教育方面所產(chǎn)生的積極影響。
44、高中生家庭教育方式與自我和諧關(guān)系研究。
45、農(nóng)村留守兒童教育問題研究。
46、閑散青少年問題行為成因研究。
47、小學(xué)生責(zé)任感現(xiàn)狀調(diào)查研究。
48、教育傳播學(xué)視野下家校合作平臺的應(yīng)用研究。
49、素質(zhì)教育背景下的戲劇表演藝術(shù)考級體系設(shè)計。
50、單親家庭對子女教育的影響及對策。
51、談?wù)勗鯓赢?dāng)好孩子的第一任“老師”
52、與時俱進(jìn)，做適應(yīng)時代發(fā)展的高素質(zhì)家長。
53、孩子行為習(xí)慣教育的重要性。
54、淺析家庭教育的誤區(qū)。
55、現(xiàn)代家庭教育的思考與探索。
56、如何培養(yǎng)孩子面對挫折、戰(zhàn)勝困難的勇氣。
57、如何讓孩子正確理解“貧困”與“富有”
58、如何培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的良好品德。
59、孩子喜歡怎樣的父母?
60、家庭教育如何與學(xué)校同步?
1、配網(wǎng)自動化相關(guān)技術(shù)的研究。
2、數(shù)字化變電站自動化技術(shù)的應(yīng)用。
3、現(xiàn)場總線與工廠底層自動化及信息集成技術(shù)。
4、電力自動化技術(shù)的新發(fā)展。
5、冶金自動化發(fā)展的策略與思考。
6、簡述電力系統(tǒng)及其自動化發(fā)展趨勢研究。
7、變電所綜合自動化系統(tǒng)應(yīng)用分析與探討。
8、淺談數(shù)字變電站自動化系統(tǒng)。
9、自動化專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程體系的改革與實(shí)踐。
10、配電網(wǎng)自動化技術(shù)問題初探。
11、配電自動化系統(tǒng)中配電終端配置數(shù)量規(guī)劃。
12、基于組態(tài)軟件的綜合自動化平臺的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)。
13、生產(chǎn)線自動化及遠(yuǎn)程監(jiān)控。
14、地鐵自動化控制相關(guān)系統(tǒng)的對比及應(yīng)用。
15、配電自動化試點(diǎn)工程技術(shù)特點(diǎn)及應(yīng)用成效分析。
16、大型自動化控制系統(tǒng)故障報警技術(shù)應(yīng)用研究。
17、變電站綜合自動化通信系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)分析。
18、淺談變電站綜合自動化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)形式。
19、如何提高綜合自動化變電站的抗電磁干擾能力。
20、動力部一降壓變電站綜合自動化系統(tǒng)改造及應(yīng)用。
21、智能變電站是變電站綜合自動化的發(fā)展目標(biāo)。
22、中心城市大型配電自動化設(shè)計方案與應(yīng)用。
23、淺析電氣自動化控制系統(tǒng)的設(shè)計思想。
24、建筑電氣自動化系統(tǒng)安裝的施工技術(shù)探討。
25、水電廠電氣自動化控制設(shè)備的可靠性探討。
26、鋁工業(yè)電氣自動化的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。
27、配網(wǎng)自動化建設(shè)對供電可靠性的影響研究。
28、淺談電力自動化管理系統(tǒng)。
29、鐵路變電站自動化監(jiān)控系統(tǒng)的研制。
30、淺析集控站綜合自動化系統(tǒng)運(yùn)行中存在的問題。
護(hù)理論文選題題目篇二
3、腸造口患者自我管理現(xiàn)狀及醫(yī)院-社區(qū)-家庭護(hù)理模式構(gòu)建的研究。
4、綜合護(hù)理干預(yù)對中青年慢性心力衰竭患者負(fù)性情緒及預(yù)后的影響。
5、山東省三級醫(yī)院護(hù)理人力資源現(xiàn)狀調(diào)查研究。
6、精神病患者照料家屬的護(hù)理壓力及應(yīng)對策略研究。
7、護(hù)理碩士研究生臨床實(shí)踐能力提升方案的制定、實(shí)施及效果評價。
8、膜濾對藥品和個人護(hù)理品的去除特性研究。
10、護(hù)理教育研究的文獻(xiàn)計量分析。
11、災(zāi)害護(hù)理?？谱o(hù)士培訓(xùn)課程核心知識體系的構(gòu)建。
12、護(hù)理碩士研究生科研能力評價指標(biāo)的初步研究。
13、運(yùn)用ecs評價護(hù)理本科生臨床綜合能力指標(biāo)體系的研究。
14、醫(yī)院志愿者活動對護(hù)理本科生評判性思維影響的研究--以某省屬醫(yī)科大學(xué)為例。
15、護(hù)生實(shí)習(xí)前后護(hù)理倫理認(rèn)知現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略的研究。
16、家庭跟進(jìn)護(hù)理對維持性血液透析患者生存質(zhì)量的影響研究。
17、過渡期護(hù)理模式在冠脈內(nèi)支架植入患者中的應(yīng)用研究。
18、以家庭為中心的護(hù)理在哮喘患兒中的應(yīng)用研究。
19、護(hù)理信息干預(yù)產(chǎn)婦家庭支持系統(tǒng)對預(yù)防產(chǎn)后抑郁的影響研究。
20、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房責(zé)任護(hù)士崗位工作分析。
21、我國養(yǎng)老服務(wù)需求現(xiàn)狀及其長期護(hù)理服務(wù)策略。
22、骨科無痛病房護(hù)理工作模式的建立。
23、臨床心理護(hù)理程序?qū)κ彻馨┓派渲委熁颊呱钯|(zhì)量的影響。
24、醫(yī)護(hù)合作策略在icu鎮(zhèn)痛和鎮(zhèn)靜安全管理中的應(yīng)用。
25、icu護(hù)理安全質(zhì)量評價指標(biāo)體系的構(gòu)建。
26、協(xié)同護(hù)理干預(yù)對社區(qū)腦卒中患者照顧者生活質(zhì)量及照顧能力的影響。
27、擇期手術(shù)患者術(shù)前禁食禁飲時間的研究進(jìn)展。
28、空巢老年糖尿病患者自我管理水平和生存質(zhì)量的相關(guān)性研究。
29、居家自我護(hù)理行為干預(yù)模式在學(xué)齡期兒童哮喘管理中的應(yīng)用。
30、綜合性醫(yī)院壓瘡現(xiàn)患率多中心聯(lián)合調(diào)研。
31、護(hù)理績效考核信息系統(tǒng)的研發(fā)與應(yīng)用。
32、連續(xù)護(hù)理的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及展望。
33、提高icu護(hù)士對使用呼吸機(jī)患者抬高床頭依從性的策略和效果。
34、腹部外科手術(shù)后患者早期下床活動的研究進(jìn)展。
35、出院患者延續(xù)護(hù)理的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。
36、品管圈活動在手術(shù)病理標(biāo)本安全管理中的應(yīng)用。
37、全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)患者連續(xù)性護(hù)理模式的構(gòu)建及應(yīng)用。
38、產(chǎn)程早期體位干預(yù)配合分娩輔助設(shè)施對分娩的影響。
39、糖尿病個案管理模式的研究進(jìn)展。
40、生活方式干預(yù)預(yù)防妊娠期糖尿病的研究現(xiàn)狀。
41、地塞米松預(yù)處理導(dǎo)管對picc所致靜脈炎的預(yù)防作用。
42、國外延續(xù)性護(hù)理模式研究進(jìn)展。
43、護(hù)士留職意愿與工作滿意度的相關(guān)性研究。
44、臨床護(hù)理路徑在精神分裂癥患者標(biāo)準(zhǔn)化管理中的應(yīng)用。
45、疼痛信念及其相關(guān)評估工具的發(fā)展與展望。
46、延續(xù)護(hù)理小組管理的實(shí)踐與成效。
47、護(hù)理不良事件原因分析方法的研究現(xiàn)狀。
48、血液惡性腫瘤患者應(yīng)用picc與植入式靜脈輸液港的效果比較。
49、結(jié)構(gòu)-過程-結(jié)果模式在護(hù)理質(zhì)量評價中的應(yīng)用進(jìn)展。
50、日本老年護(hù)理法律制度研究--兼論我國老年護(hù)理法律制度的建設(shè)。
護(hù)理論文選題題目篇三
3.中韓護(hù)理本科教育理念及培養(yǎng)目標(biāo)的比較。
4.對護(hù)理本科畢業(yè)生工作能力的調(diào)查及評價。
5.中美護(hù)理本科專業(yè)課程設(shè)置的比較研究。
6.護(hù)理本科人才培養(yǎng)模式改革探索。
7.中美護(hù)理本科人文社會科學(xué)課程設(shè)置的比較研究。
8.中美護(hù)理本科《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》課程設(shè)置的比較研究。
9.中美護(hù)理本科教育課程設(shè)置比較分析。
10.護(hù)理本科畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)查分析。
11.對護(hù)理本科、大專實(shí)習(xí)生臨床健康教育能力綜合培訓(xùn)模式的探討。
12.麻醉護(hù)理本科實(shí)習(xí)生壓力源調(diào)查研究。
13.中醫(yī)院校護(hù)理本科畢業(yè)生多站式考核的實(shí)踐與研究。
14.護(hù)理本科新生職業(yè)認(rèn)同感的量性及質(zhì)性研究。
15.老年護(hù)理本科教學(xué)課程體系模塊的構(gòu)建與階段性效果評價。
16.中國內(nèi)地與加拿大護(hù)理本科人文社會科學(xué)課程比較研究與啟示。
17.對21世紀(jì)護(hù)理本科人才培養(yǎng)的思考。
18.護(hù)理本科實(shí)習(xí)生臨床能力的構(gòu)建依據(jù)及其構(gòu)成分析。
19.護(hù)理本科實(shí)習(xí)生核心能力的評價及影響因素研究。
20.96名護(hù)理本科男生自我接納程度的調(diào)查研究。
21.護(hù)理本科實(shí)習(xí)生科研能力調(diào)查分析及對策。
22.我國護(hù)理本科教育專業(yè)課程設(shè)置中存在的問題及對策。
23.護(hù)理本科學(xué)生死亡態(tài)度調(diào)查與分析。
25.護(hù)理本科實(shí)習(xí)生評判性思維態(tài)度傾向性與護(hù)理臨床決策能力的現(xiàn)狀及相關(guān)性。
26.護(hù)理本科實(shí)習(xí)生專業(yè)觀調(diào)查與分析。
27.內(nèi)蒙地區(qū)4所高校護(hù)理本科新生專業(yè)認(rèn)同情況調(diào)查及影響因素分析。
28.客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試在評價護(hù)理本科畢業(yè)生臨床綜合能力中的實(shí)踐探索。
29.護(hù)理本科臨床實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系應(yīng)用評價。
30.中美護(hù)理本科臨床實(shí)踐環(huán)節(jié)的比較研究。
31.護(hù)理本科男護(hù)士離職意愿的相關(guān)原因分析與對策。
32.護(hù)理本科教育中設(shè)置“護(hù)理臨床推理與決策”課程的探討。
33.國內(nèi)外護(hù)理本科課程設(shè)置現(xiàn)狀。
34.護(hù)理本科新生心理控制源與自我效能感及應(yīng)對方式的關(guān)系。
35.護(hù)理本科實(shí)習(xí)生結(jié)構(gòu)性授權(quán)與自我效能感的相關(guān)性分析。
36.“pbl-seminar”教學(xué)法在護(hù)理本科教學(xué)中的應(yīng)用。
37.英國4所大學(xué)護(hù)理本科成人護(hù)理課程的研究及思考。
38.護(hù)理本科臨床實(shí)踐教學(xué)方法的研究進(jìn)展。
39.從人才結(jié)構(gòu)理論看護(hù)理本科人才培養(yǎng)類型的定位。
40.美國護(hù)理本科課程設(shè)置的啟示與借鑒。
41.護(hù)理本科專業(yè)課理論課堂教學(xué)滿意度影響因素的調(diào)查分析。
42.我國護(hù)理本科教育課程設(shè)置的現(xiàn)狀分析。
43.我國護(hù)理本科課程設(shè)置存在的問題及對策。
44.護(hù)理本科實(shí)習(xí)生評判性思維能力與專業(yè)承諾相關(guān)性研究。
45.我國高校護(hù)理本科人才培養(yǎng)方案的探討與分析。
46.護(hù)理本科男生護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)踐技能操作學(xué)習(xí)的質(zhì)性研究。
47.國外一流大學(xué)護(hù)理本科人才培養(yǎng)的優(yōu)勢及比較研究。
48.我國中西醫(yī)護(hù)理本科課程設(shè)置比較研究。
49.護(hù)理本科實(shí)習(xí)生手衛(wèi)生情況的調(diào)查分析。
教學(xué)法對護(hù)理本科專業(yè)課教育環(huán)境的影響。
教學(xué)法在護(hù)理本科實(shí)習(xí)護(hù)生臨床教學(xué)中的應(yīng)用。
52.丹麥護(hù)理本科課程設(shè)置分析及啟示。
53.國內(nèi)六所院校護(hù)理本科內(nèi)外科護(hù)理學(xué)課程教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查。
54.導(dǎo)師制在護(hù)理本科實(shí)習(xí)生中的應(yīng)用。
55.中美部分護(hù)理院校本科課程設(shè)置比較研究。
56.中醫(yī)藥院校護(hù)理本科教育培養(yǎng)目標(biāo)研究。
57.護(hù)理本科臨床帶教老師綜合考評體系的構(gòu)建。
58.護(hù)理本科教育兼職護(hù)理教師培養(yǎng)現(xiàn)狀和需求調(diào)查。
59.護(hù)理本科調(diào)劑生專業(yè)認(rèn)同度現(xiàn)狀調(diào)查與分析。
60.護(hù)理本科畢業(yè)生應(yīng)聘考核成績分析。
61.護(hù)理本科教育教學(xué)方法與教學(xué)手段的改革與應(yīng)用。
62.護(hù)理本科教育專業(yè)核心能力目標(biāo)的初步探討。
63.轉(zhuǎn)專業(yè)政策對護(hù)理本科新生的影響及相應(yīng)的對策。
64.護(hù)理本科課程體系交互效應(yīng)的研究。
65.護(hù)理本科女生職業(yè)生涯規(guī)劃影響因素分析。
66.護(hù)理本科教學(xué)質(zhì)量保障長效機(jī)制的研究與實(shí)踐——以內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)為例。
67.淺析護(hù)理本科教育課程改革。
68.我國護(hù)理專業(yè)本科人文社會科學(xué)課程設(shè)置方案的構(gòu)建。
69.護(hù)理本科實(shí)習(xí)生畢業(yè)論文回顧分析。
在護(hù)理本科教學(xué)應(yīng)用的優(yōu)勢與發(fā)展。
護(hù)理論文選題題目篇四
3、面源污染防治視角下農(nóng)村土地經(jīng)營方式選擇的博弈分析。
4、農(nóng)村小型水利基礎(chǔ)設(shè)施自主管理問題分析。
5、凌源市農(nóng)田水利工程管理體系研究。
6、云南省草原生態(tài)保護(hù)補(bǔ)獎機(jī)制政策實(shí)施情況及成效。
7、農(nóng)村生態(tài)環(huán)境與生態(tài)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。
9、城鎮(zhèn)化率與農(nóng)機(jī)化程度的關(guān)系研究。
10、貴州山區(qū)公路沿線生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)價值變化。
11、我國環(huán)境污染源中廢氣的監(jiān)測方法分析。
12、中小農(nóng)業(yè)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略研究。
13、土地征用的農(nóng)戶收入效應(yīng)。
14、大數(shù)據(jù)環(huán)境下云南農(nóng)產(chǎn)品精準(zhǔn)營銷模式研究。
15、我國農(nóng)地產(chǎn)權(quán)制度變遷的邏輯及動力。
16、大力提升糧食產(chǎn)業(yè)經(jīng)營水平加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程。
17、社會治理視角下的林業(yè)專業(yè)合作社制度創(chuàng)新。
18、對我國森林資源價值核算的評述與建議。
19、我國肉雞養(yǎng)殖戶建立免疫檔案行為及影響因素。
20、中國東西部地區(qū)蔬菜流通效率差異的比較研究。
22、農(nóng)地整理項(xiàng)目后期管護(hù)農(nóng)戶出資意愿影響因素研究。
23、城鎮(zhèn)化進(jìn)程中婦女土地權(quán)益問題的新動向與對策建議---以江蘇省為例。
24、外部價值鏈視角下農(nóng)業(yè)上市公司績效指標(biāo)分析。
25、探析我國農(nóng)村電商發(fā)展現(xiàn)狀與對策。
26、心理因素對新生代農(nóng)民工市民化意愿的影響--以湖南省為例。
27、周口市川匯區(qū)林地保護(hù)利用規(guī)劃現(xiàn)狀分析與評價。
28、范縣現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)總體布局及重點(diǎn)工程。
29、千萬畝森林增長工程建設(shè)成效及后續(xù)發(fā)展探討。
30、林業(yè)種苗管理存在的問題及對策。
31、肥東縣農(nóng)業(yè)機(jī)械年檢現(xiàn)狀及對策。
33、交易費(fèi)用理論視野下重慶市農(nóng)產(chǎn)品流通市場體系創(chuàng)新。
34、我國食用菌產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及優(yōu)勢。
35、福安市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展存在的問題及對策。
36、甘孜州馬鈴薯產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及對策。
37、建湖縣高作鎮(zhèn)大成家庭農(nóng)場發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。
38、經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下農(nóng)村電商可持續(xù)發(fā)展的對策研究--基于宿遷市農(nóng)村電商的調(diào)查分析。
39、航空攝影在農(nóng)村集體土地承包經(jīng)營權(quán)確權(quán)登記中的應(yīng)用探討。
40、南陵縣特色水果與中藥材栽培現(xiàn)狀及發(fā)展優(yōu)勢。
41、南鄭縣茶產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效的主要做法及建議。
42、秀山縣農(nóng)村耕地撂荒現(xiàn)狀及對策。
43、黑龍江省農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀及對策。
44、基于資源保護(hù)理論和生態(tài)類比的干旱災(zāi)害應(yīng)對分析。
45、基于城市總規(guī)的基本農(nóng)田空間優(yōu)化調(diào)整研究。
46、農(nóng)民農(nóng)地轉(zhuǎn)出意愿及影響因素的性別差異。
47、農(nóng)業(yè)機(jī)械化、非農(nóng)就業(yè)與農(nóng)民的承包地退出意愿。
48、農(nóng)地產(chǎn)權(quán)變遷呈現(xiàn)出結(jié)構(gòu)細(xì)分特征的原因分析。
49、農(nóng)村產(chǎn)權(quán)抵押物變現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)困境與解決對策。
50、我國被征地農(nóng)民社會保障法律制度的完善路徑。
1、基于dea的吉林省農(nóng)業(yè)信息化投入產(chǎn)出效率測度。
2、農(nóng)業(yè)信息化背景下新型職業(yè)農(nóng)民的培養(yǎng)研究探討。
3、煙草農(nóng)業(yè)信息化現(xiàn)狀及對策探究。
4、加快農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)創(chuàng)新新型職業(yè)農(nóng)民培育平臺。
5、農(nóng)業(yè)信息化對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長的影響研究。
6、基于多地實(shí)踐的新技術(shù)在農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展中的應(yīng)用。
7、麗水市農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展現(xiàn)狀與對策。
8、關(guān)于達(dá)州市農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展的思考。
9、我國農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展的模式與路徑——一個綜述。
10、我國農(nóng)業(yè)信息化生產(chǎn)效率測算及其提升策略分析。
11、農(nóng)民說:我是農(nóng)業(yè)信息化的火種。
12、云南省農(nóng)業(yè)信息化工作傳佳音。
13、農(nóng)業(yè)信息化背景下物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用文獻(xiàn)綜述。
14、農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用——以昭通市永豐鎮(zhèn)為例。
15、加快農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)思考。
16、基于ahp-fce的農(nóng)業(yè)信息化水平影響因素評價分析——以河南省為例。
17、加快農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)助推現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。
18、云計算在農(nóng)業(yè)信息化中的應(yīng)用探討。
19、新形勢下農(nóng)業(yè)信息化的發(fā)展戰(zhàn)略分析。
20、基于citespace軟件的我國農(nóng)業(yè)信息化領(lǐng)域研究的可視化分析。
21、我國農(nóng)業(yè)信息化貢獻(xiàn)率測算方法實(shí)證研究。
22、農(nóng)業(yè)高等院校圖書館在參與農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)的優(yōu)勢和有效途徑。
23、關(guān)于我國農(nóng)業(yè)信息化的探析。
24、大數(shù)據(jù)在農(nóng)業(yè)信息化中的應(yīng)用機(jī)制與價值創(chuàng)造。
25、淺談農(nóng)業(yè)信息化對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長的相關(guān)影響。
26、農(nóng)業(yè)信息化“互聯(lián)網(wǎng)+”交流應(yīng)用平臺。
28、云計算在農(nóng)業(yè)信息化中的應(yīng)用及發(fā)展。
29、加快農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展。
30、建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)信息化的必要性之淺見。
31、數(shù)據(jù)挖掘在農(nóng)業(yè)信息化中的應(yīng)用進(jìn)展。
32、基于農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新視角的農(nóng)業(yè)信息化水平與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長關(guān)系研究。
33、煙草農(nóng)業(yè)信息化現(xiàn)狀與拓展途徑。
34、鎮(zhèn)江市農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展的實(shí)踐與思考。
35、對推進(jìn)農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)的思考。
36、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展問題探討。
37、農(nóng)業(yè)信息化促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長探討。
38、大數(shù)據(jù)時代下我國農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展趨勢。
39、關(guān)于加快縣域農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)的思考。
40、基于農(nóng)業(yè)信息化的農(nóng)民增收路徑的優(yōu)化。
41、農(nóng)業(yè)信息化的衍變過程與發(fā)展策略。
42、大數(shù)據(jù)時代下農(nóng)業(yè)信息化研究。
43、沈陽市蘇家屯區(qū)農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)情況的分析與對策。
44、農(nóng)業(yè)信息化對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長的影響與對策。
45、淺析農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展問題與對策。
46、農(nóng)業(yè)信息化助推農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。
47、農(nóng)業(yè)信息化下新型職業(yè)農(nóng)民的培養(yǎng)策略分析。
48、積極引進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展。
49、淺談農(nóng)業(yè)信息化與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
50、對農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展的思考與對策研究。
護(hù)理論文選題題目篇五
3、產(chǎn)婦的心理狀態(tài)與護(hù)理。
4、健康教育中存在的常見問題及改進(jìn)措施。
5、高血壓患者不遵醫(yī)飲食行為的原因分析和對策。
6、護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長職責(zé)。
7、淺談晚期癌癥病人的臨終關(guān)懷護(hù)理體會。
8、如何增強(qiáng)護(hù)士法律與服務(wù)意識避免護(hù)理糾紛。
9、高危病人行腹腔鏡膽囊切除術(shù)圍手術(shù)期的護(hù)理。
10、臨床心理護(hù)理與護(hù)士心理品質(zhì)淺析。
11、淺談門診健康教育的對策、形式。
12、老年冠心病患者的健康教育。
13、門脈高壓癥、上消化道出血的外科護(hù)理。
14、早產(chǎn)兒窒息復(fù)蘇后的觀察與護(hù)理。
15、臨床護(hù)士如何避免護(hù)患糾紛。
16、158例腦部疾患健康教育接受能力普查及對策。
17、淺談護(hù)士長綜合素質(zhì)的影響力。
18、兩種心理干預(yù)方法對膽囊切除病人術(shù)前焦慮及術(shù)后恢復(fù)。
19、急性有機(jī)磷農(nóng)藥中毒的臨床護(hù)理。
20、護(hù)理文書書寫中潛在的醫(yī)療糾紛。
21、學(xué)齡前患兒的心理護(hù)理。
22、高血壓病人健康教育難點(diǎn)分析及對策。
23、全髖置換圍手術(shù)期護(hù)理。
24、維生素k缺乏癥的護(hù)理及預(yù)防。
25、淺談重癥急性胰腺炎非手術(shù)治療及營養(yǎng)支持。
26、自殺精神病人的心理性特征及護(hù)理對策。
27、精神疾病的康復(fù)教育及護(hù)理指導(dǎo)。
28、對神經(jīng)內(nèi)科住院病人常見的問題實(shí)施循證護(hù)理的實(shí)踐。
29、護(hù)患溝通技巧及對病人康復(fù)的重要性。
30.護(hù)患溝通技巧對病人康復(fù)的重要性。
31、繼續(xù)護(hù)理教育的實(shí)踐與體會。
33、急診科護(hù)生實(shí)習(xí)帶教方法的探討。
34、糖尿病足患者的高危因素和護(hù)理干預(yù)。
35、加強(qiáng)急診護(hù)理工作防范護(hù)患糾紛。
36、淺談健康教育在臨床護(hù)理中的應(yīng)用。
37、脊髓損傷患者膀胱功能的早期康復(fù)訓(xùn)練及效果分析。
38、住院病人文化休克因素分析及護(hù)理策略。
39、開胸行食管癌切除術(shù)加食管胃吻合術(shù)護(hù)理。
40、高血壓腦出血術(shù)后護(hù)理。
41、陪護(hù)人員對腫瘤患者的影響。
42、老年冠心病的健康教育。
43、以整體護(hù)理觀為指導(dǎo)開展護(hù)理查房。
44、護(hù)患糾紛分析及防范。
45、護(hù)患溝通的技巧及對病人康復(fù)的重要性。
46、208例tvp治療bph術(shù)后護(hù)理體會。
47、淺談糖尿病患者的飲食護(hù)理。
48、鱗紋釘內(nèi)固定術(shù)治療老年股骨頸骨折的術(shù)后護(hù)理體會。
49、淺談護(hù)士長素質(zhì)與護(hù)理管理。
50、眼球穿通傷的臨床分析及護(hù)理。
護(hù)理論文選題題目篇六
3、同伴支持在慢性心力衰竭患者自我護(hù)理的應(yīng)用研究。
4、急診分診安全管理模式在急診護(hù)理中的應(yīng)用研究。
5、急診護(hù)理路徑在急性心肌梗死搶救過程中的應(yīng)用效果及護(hù)理干預(yù)評價。
6、全程優(yōu)化急診護(hù)理在急性腦梗死中的搶救效果分析。
7、基于循證構(gòu)建急診護(hù)理質(zhì)量敏感性指標(biāo)。
8、急診護(hù)理快速通道對急性腦卒中救治時間及治療效果的影響。
9、優(yōu)化急診護(hù)理流程對急診胸痛患者搶救效果的影響。
10、風(fēng)險管理標(biāo)準(zhǔn)在急診護(hù)理管理中的應(yīng)用。
11、急診護(hù)理暴力風(fēng)險分析及其預(yù)防策略。
12、急診一體化護(hù)理信息系統(tǒng)的構(gòu)建與應(yīng)用。
13、舒適護(hù)理模式在小兒急性哮喘急診護(hù)理中的應(yīng)用效果探討。
14、優(yōu)化急診護(hù)理流程對急性心肌梗死患者救治效果及預(yù)后的影響。
15、舒適護(hù)理聯(lián)合心理護(hù)理對急診內(nèi)科患者的影響。
16、優(yōu)質(zhì)護(hù)理在急性心肌梗死患者急診護(hù)理中的應(yīng)用效果觀察。
17、急診患者家屬焦慮現(xiàn)狀及影響因素研究。
18、急診護(hù)理路徑對急性心肌梗死患者搶救效果的影響分析。
19、cicare溝通模式在急診護(hù)理工作中的應(yīng)用。
20、以家庭為中心的護(hù)理在兒童支氣管哮喘急性發(fā)作的應(yīng)用研究。
21、舒適護(hù)理模式在小兒急性哮喘急診護(hù)理中的應(yīng)用效果探究。
22、優(yōu)化護(hù)理流程在stemi急診pci救治中的效能研究。
23、基于benner理論構(gòu)建急診科護(hù)士臨床實(shí)踐能力評價指標(biāo)體系。
24、優(yōu)化急診護(hù)理路徑提高急性冠狀動脈綜合征患者的搶救效果。
25、急診分診安全管理模式在急診護(hù)理中的應(yīng)用。
26、不同護(hù)士群體生活方式、工作壓力及其影響因素的相關(guān)研究。
27、拋錨式教學(xué)模式提升急診室護(hù)士評估能力的應(yīng)用研究。
28、舒適護(hù)理模式在小兒急性哮喘急診護(hù)理中的應(yīng)用。
29、急診護(hù)理路徑與傳統(tǒng)護(hù)理對急性心肌梗死搶救效果的影響。
30、品管圈在提高患者交接過程中病房護(hù)士對急診護(hù)士滿意度的效果評價。
31、床邊動脈血乳酸水平和急診危重患者病情、護(hù)理工作量的相關(guān)性研究。
32、腦出血昏迷患者的急診護(hù)理體會。
33、優(yōu)化急診護(hù)理流程對急性心肌梗死患者搶救效果的影響。
34、改良急診護(hù)理流程對腦梗死患者臨床結(jié)局的影響。
35、優(yōu)化急診護(hù)理流程對急性心肌梗死患者搶救效果的影響。
36、賴寧格跨文化護(hù)理理論在急診護(hù)理中的運(yùn)用。
護(hù)理論文選題題目篇七
寫作是學(xué)生不可回避的一件事，而作文。
評語。
也是每一個老師批改作文必須做的一件事。下面是本站小編整理的一些關(guān)于自選題目作文帶評語的相關(guān)資料。供你參考。
攜反省一起上路。
反省是水，澆灌成功之樹;反省是火，點(diǎn)燃希望之燈;反省是燈，照亮人生之路。
——題記。
漫漫人生路，攜反省一起上路，因?yàn)樗俏乙簧暮亲o(hù)。
茫茫人海中，攜反省一起上路，因?yàn)樗冉疱X更珍貴。
悠悠求學(xué)路，攜反省一起上路，因?yàn)樗葮s譽(yù)更具時效性。
我駐足在歷史的長廊里，回首那曾經(jīng)的里程。我慶幸，我選擇。
了反省，我微笑，因?yàn)槲覕y反省一起上路。
攜反省一起上路。因?yàn)樗?，我發(fā)現(xiàn)愛我的人無處不在;因?yàn)樗?，我明白了錯誤的過去;因?yàn)樗?，我明白了?yīng)當(dāng)怎樣去譜寫輝煌的人生之路。
攜反省一起上路。因?yàn)樗?，我把朋友的真情永?因?yàn)樗?，我把老師的教誨銘記于心;因?yàn)樗野迅改附o我的真愛好好珍藏。
攜反省一起上路。因?yàn)樗?，我把地球母親的呼喚記下;因?yàn)樗?，我懂得了怎樣去呵護(hù)每一棵草，每一朵花。
攜反省一起上路。因?yàn)樗?，一個新的自我逐漸長大;因?yàn)樗?，我的人生更加絢麗繽紛。
攜反省一起上路。因?yàn)樗?，才有理智之思、和諧之音、練達(dá)之舉;因?yàn)樗趴赡苁惯^去的失誤變成今后的成功，使過去的成功變?yōu)榻窈蟾蟮某晒?，真正品嘗到金秋的瓊漿玉液，享受到大地賜予的豐收喜悅。
攜反省一起上路。因?yàn)樗谷俗呦虺墒?，變得深邃，臻于完?因?yàn)樗?，世界上將有一半的人可以成為偉人?BR> 因?yàn)樗?BR> 攜反省一起上路吧，你會發(fā)現(xiàn)——。
反省如水，沖走了人與人之間矛盾的污垢;。
反省如火，焚燒了人與人之間仇恨的根苗;。
反省如燈，照亮了人間的和諧之路。
攜反省一起上路吧，相信成功就在不遠(yuǎn)處!
后記：攜反省一起上路，才能在上帝關(guān)上門后，發(fā)現(xiàn)他留出的另一扇窗。
評語。
這是一篇語言運(yùn)用嫻熟并充滿哲理和睿智的中考滿分作文，字里行間流淌的是青年一代所具有的思想情感。閱讀這樣的文章，能夠給讀者諸多的啟迪。
借詩化的語言，抒寫對“反省”的感悟，是本文的亮點(diǎn)。文章措辭考究，語言流暢，音韻和諧，句式整齊，內(nèi)涵豐富，淋漓酣暢，一氣呵成，是一篇不可多得的。
散文。
詩。
題記和后記令人耳目一新，互為補(bǔ)充，相得益彰，畫龍點(diǎn)睛，發(fā)人深省。
熟悉的地方也有風(fēng)景。
晨風(fēng)習(xí)習(xí)，瓊枝帶露，啊，又是一個大霧天。家鄉(xiāng)的霧沒有峨眉山的霧那樣厚、那樣秀，也沒有黃山的霧那般奇麗渺遠(yuǎn)、變幻莫測，但我最欣賞的還是家鄉(xiāng)的霧。
我的家鄉(xiāng)。
位于崇山峻嶺之中的會稽山麓，這里層巒疊嶂，千巖競秀，萬壑爭流，這里的霧有它獨(dú)特的魅力。
家鄉(xiāng)的霧白得美，白得樸素。像瑞雪一樣的白嗎?它沒有。它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了?？刹皇牵瑵忪F沉睡在青山秀水之間，汲取了山間草木的靈氣，不要打扮得更秀美了嗎?這樣的白霧只配鄉(xiāng)村才擁有，任何丹青高手，也很難調(diào)得出來吧?家鄉(xiāng)的霧白得自然，白得真誠，我真想抓一把在手中，甚至擁它入懷，把它點(diǎn)染在畫紙上，不時地欣賞它。
家鄉(xiāng)的霧濃得深，濃得純，絲毫沒有城市中的霧那般含有油煙味。它很可愛，盡管行人相隔幾步時，只能聞聲，而不能見人，吸入一絲霧氣，清涼清涼的。我們背著書包上學(xué)堂，濃霧飄上了我的前額，和我親吻，我沒法回避，這個多情的女子啊，你是在渲染你的熱情和好客嗎?望望四周，霧茫茫的一片?；蛟S有人會感到憋悶，看不到連綿逶迤的群峰，看不到蒼翠茂盛的竹木，可我不在乎。
濃霧變幻著，一會兒化做了涼風(fēng)，一會兒變成了小露珠，沾在我的發(fā)梢上，沾到我的睫毛上。我輕輕合上眼，清涼的感覺使人心曠神怡，經(jīng)霧水的洗禮，我似乎明眸含“淚”了。
家鄉(xiāng)的霧柔得真美。它韌如白云，剪不斷扯不斷。它輕輕敷在小草上，草也真愛霧姐姐，盡情地吮吸著甘汁。
太陽漸漸升起，霧漸漸地變淡了。一輪紅紅的圓日高懸在半空中，高山、峰巒、樹木漸漸露出了輪廓，經(jīng)霧水洗滌的山川大地，充滿著勃勃的生機(jī)。那奄奄一息的枯木似乎也滋潤了，有了灑脫的生命。
家鄉(xiāng)的霧親切、熱情，我愛家鄉(xiāng)的霧，它真讓人思念。
評語。
用“精美”來形容本文是比較合適的：一是結(jié)構(gòu)精美，文章先寫了霧白、霧濃、霧變、霧柔的獨(dú)特魅力，最后用“真讓人思念”作結(jié)，顯得精干利落。二是語言精美，整齊上口的短句的使用，讓本文更適宜朗誦，一遍遍地吟誦著這些文字，覺得自己也成了有靈魂的霧了。
愛讓我更加美麗。
每個人的人生之路總是少不了明媚的春光，和煦的暖陽。如果要問到底哪一縷陽光最為耀眼?有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，有人說是豐厚的物質(zhì)……而我卻認(rèn)為那最燦爛的陽光莫過于愛。
兩年前，我得了一場大病，父母背著我東奔西跑，到處求醫(yī)，從他們焦急的神態(tài)中，從他們悉心的呵護(hù)中，我深深地體會到父母對我發(fā)自內(nèi)心的愛。一天，爸爸用自行車馱我去醫(yī)院，我坐車后發(fā)現(xiàn)爸爸騎得很慢。幾個月了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。我無意中發(fā)現(xiàn)了爸爸頭上的一些白發(fā)。啊，爸爸變了，變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊，爸爸沒變，大山般的父愛沒變。我依然感受著他的溫暖，他的愛。
那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來給我送飯，可是我想吃餃子。他二話不說，放下手里提來的家里做好的飯菜，迎著凜冽的大風(fēng)，冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餃子。天黑了，風(fēng)更猛了，雪更大了。這時，雪人似的爸爸一邊走還一邊說：“餓壞了吧!”看著爸爸慈祥的面容，摸著爸爸凍得通紅的雙手，我感動得流淚了?！鞍职?，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸!”冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽光，溫暖我病痛的軀體;又似暖流，融進(jìn)我愁苦的心坎里;爸爸的關(guān)愛，撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念，經(jīng)過一個多月的治療，我康復(fù)出院。
我永遠(yuǎn)不會忘記父母對我的愛，對我的呵護(hù)和關(guān)懷。我能為他們做些什么?我常常這樣問自己。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會感到心里的安慰。學(xué)會感恩，學(xué)會報答，我仿佛一下子長大了：我用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲业牟傩?我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一會兒;我經(jīng)常哼哼小曲，讓家庭充滿歡聲笑語……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心，讓他們驕傲，我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母。
愛是一種情懷，更是一種情操。父母的愛，讓我體會到了親情的涌動，家庭的溫馨和生活的多彩。生活里，到處充滿了愛。老師對學(xué)生的愛，朋友之間的愛，祖國對我們的愛……這個世界，我們享受著被愛，我們更應(yīng)該學(xué)會去愛。是愛，讓我的生命變得更加的美麗。讓我們一起努力，營造出愛的美麗空間!
評語。
作文句句深情，寫出了親情的偉大與無私，感情很細(xì)膩，把讀者也深深感動了。
護(hù)理論文選題題目篇八
3、雜志、小說詩歌你更喜歡哪一個?
4、課內(nèi)、課外學(xué)習(xí)哪個更好?
5、人們是不是總應(yīng)該講真話?
6、大班上課還是小班上課好?
7、認(rèn)識一個城市的最好方式是參觀它的名勝古跡嗎?
8、印象深刻的一件藝術(shù)品，
9、大學(xué)生接受音樂教育是否必要?
10、圖書館是否應(yīng)該不再收藏紙質(zhì)圖書?
11、博物館應(yīng)免費(fèi)開放嗎?
12、讀一本書是否一定要將其讀完?
13、一次最有挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷。
14、應(yīng)該為就業(yè)而學(xué)習(xí)還是為興趣而學(xué)習(xí)?
15、應(yīng)該鼓勵學(xué)生評價老師嗎?
16、大學(xué)生逃課情有可原嗎?
17、手機(jī)是否干擾了人們的正常生活?
18、你喜歡忙碌的生活還是放松的?
19、你認(rèn)為什么樣的會議才是高效率的?
20、你認(rèn)為現(xiàn)在還存在著事實(shí)上的性別歧視嗎?
21、你怎么看待大學(xué)里的'男女戀愛關(guān)系?
22、家長是否應(yīng)該限制孩子戶外活動的時間?
23、有了一大筆錢，你會怎么花?
24、你的婚禮會是豪華的還是簡單的?
25、你結(jié)婚后會同你父母住在一起嗎?
26、你怎么理解“性格決定命運(yùn)”?
27、廣告對我們的日常生活影響大嗎?
28、多媒體教學(xué)設(shè)備是否可以替代老師?
29、人是否應(yīng)該博覽群書?
30、你是否會加入學(xué)生社團(tuán)?
31、學(xué)習(xí)是一個特定的階段還是終身的過程?
32、你是否會從事兼職工作?
護(hù)理論文選題題目篇九
【病例選擇依據(jù)】：多發(fā)傷是指同一致傷因素同時或相繼造成一個以上部位的嚴(yán)重創(chuàng)傷。多發(fā)傷組織、臟器損傷嚴(yán)重，死亡率高。多發(fā)傷的特點(diǎn)〔1〕：
傷情嚴(yán)重，病情變化快。病死率高傷情危重。嚴(yán)重的低氧血癥。容易漏診和誤診。
本案例病人為車禍多發(fā)傷，入院后行急診行胸腹部清創(chuàng)擴(kuò)創(chuàng)、異物取出術(shù)、腹部探查腹壁修補(bǔ)成形術(shù)、小腸修補(bǔ)、結(jié)腸切除、結(jié)腸造瘺、膈肌修補(bǔ)、背部清創(chuàng)擴(kuò)創(chuàng)探查：背闊肌豎脊肌成形術(shù)、胸腔閉式引流術(shù)、腹腔引流減張縫合術(shù)。
【目的與意義】：目的：總結(jié)多發(fā)傷術(shù)后通常出現(xiàn)的問題和采取的措施護(hù)理措施，以便今后改正和運(yùn)用，同時也達(dá)到整體性認(rèn)知多發(fā)傷護(hù)理程序。意義；有利于自身素質(zhì)提升，有利于多發(fā)傷術(shù)后護(hù)理能力的提升，有利于看到不足并改正，發(fā)現(xiàn)問題并創(chuàng)新。
1病例介紹：
主訴：外傷致腹部疼痛，流血并異物殘留1+h。
臨床表現(xiàn)：腹痛、出血。
實(shí)驗(yàn)室檢查：neut%84.10,lymph%7.60,ph7.30,pco245.80。既往史：體健，否認(rèn)“高血壓，糖尿病、冠心病”等系統(tǒng)疾病史。傳染病史：否認(rèn)“肝炎、傷寒或副傷寒、結(jié)核”等傳染病史。
藥物過敏史：否認(rèn)。手術(shù)外傷史：否認(rèn)。
預(yù)防接種史：按時按卡接種。輸血史：否認(rèn)。
個人史：未婚，生長于原籍無外地、疫區(qū)長期旅居史，無煙酒2等不良嗜好無毒物、放射性物質(zhì)及職業(yè)粉塵，無性病及冶游史。家族史：無與疾病相關(guān)的遺傳或遺傳傾向的病史及類似本病病史。
入院時查體：t36.5℃，p90次/分，r20次/分bp134/88mmhg,發(fā)育正常，急性病容，表情痛苦，神志清楚，精神稍差，查體合作全身皮膚無黃染無瘀斑、瘀點(diǎn)，無蜘蛛痣、肝掌，全身淺表淋巴結(jié)未捫及腫大。頭顱五官無畸形，鞏膜無黃染，結(jié)膜無明顯蒼白，雙側(cè)瞳孔等大等圓，直徑約2.5mm，對光反射靈敏，口唇紅潤，咽部無明顯充血扁桃體不大，頸軟，甲狀腺不大，胸廓對稱，雙肺呼吸音清未聞及明顯干濕性啰音，心界不大心率107次/分，心律齊各瓣膜未聞及病理性雜音。腹平，左下腹見一4cm銳器傷并異物殘留，于左腹部季肋區(qū)偏左3cm貫通，未見活動性出血傷口周圍壓痛全腹無反跳痛及肌衛(wèi)腸鳴音2次/分。生理反射存在，病理反射未引出。
入院診斷：腹部貫通傷并異物存留：腹腔內(nèi)臟損傷？
1.1診療經(jīng)過：患者入院后即開通綠色通道，并急診行胸腹部清創(chuàng)擴(kuò)創(chuàng)、異物取出術(shù)、腹部探查腹壁修補(bǔ)成形術(shù)、小腸修補(bǔ)、結(jié)腸切除、結(jié)腸造瘺、膈肌修補(bǔ)、背部清創(chuàng)擴(kuò)創(chuàng)探查：背闊肌豎脊肌成形術(shù)、胸腔閉式引流術(shù)、腹腔引流減張縫合術(shù)。術(shù)后因患者病情危重，為行高級生命支持轉(zhuǎn)入我eicu。
1.2目前診斷：腹部貫通傷并異物存留，胸腹聯(lián)合傷：
1.2.1左肋骨開放性骨折。1.2.2左側(cè)膈肌破裂。1.2.3小腸漿肌層裂傷。1.2.4降結(jié)腸破裂。1.2.5大網(wǎng)膜挫傷。
1.2.6左腎挫傷并腎周脂肪囊破裂。1.2.7背闊肌豎脊肌不完全離斷。
2診療計劃。
2.1重癥監(jiān)護(hù)護(hù)理，持續(xù)呼吸機(jī)輔助呼吸，維持氧合，注意監(jiān)測生命體征變化。
2.2抗感染：予頭孢唑肟經(jīng)驗(yàn)性抗感染治療，完善相關(guān)病原學(xué)檢查，指導(dǎo)抗生素使用方案。2.3血凝酶止血，泮托拉唑抑酸，生長抑素抑制消化液分泌，烏司他丁清除炎性介質(zhì)。2.4補(bǔ)液，營養(yǎng)支持治療。2.5適當(dāng)鎮(zhèn)靜、鎮(zhèn)痛。
2.6與患者家屬溝通病情，告知患者目前雖已完成手術(shù)，但后期是否有遲發(fā)性內(nèi)臟損傷及出血，目前暫不能明確，隨時有因循環(huán)衰竭等危及生命可能，患者家屬表示理解。
3護(hù)理診斷/問題3.1低效型呼吸形態(tài)與肋骨骨折導(dǎo)致的疼痛，膈肌破裂有關(guān)。3.2體液不足與損傷致胸腹部出血，胃腸減壓、禁食有關(guān)。
3.3疼痛與腹部臟器損傷、胸部組織損傷有關(guān)。
3.4有感染的危險與術(shù)后留置各種管道，皮膚黏膜屏障破壞及機(jī)體抵抗力下降有關(guān)。3.5皮膚完整性受損與皮膚擦傷及長期臥床，被動體位有關(guān)。3.6焦慮、恐懼與對疾病認(rèn)知缺乏及傷口范圍大有關(guān)。3.7潛在并發(fā)癥術(shù)后臟器再出血。
4護(hù)理問題/目標(biāo)、措施及評價。
4.1低效型呼吸形態(tài)與肋骨骨折導(dǎo)致的胸腹部疼痛，膈肌破裂有關(guān)目標(biāo)病人未發(fā)生呼吸困難和紫紺，動脈血?dú)夥治稣！４胧?.1.1予以呼吸機(jī)輔助呼吸。4.1.2定時給患者吸痰。4.1.3予以糜蛋白酶霧化吸入。
4.1.4密切觀察病人氣促、發(fā)紺、呼吸困難等情況，若有異常，及時報告醫(yī)師并協(xié)助處。
〔2〕。
理
評價病人無呼吸困難和紫紺，動脈血?dú)夥治稣！?BR> 4.2體液不足與損傷致腹部出血，胃腸減壓、禁食有關(guān)。目標(biāo)病人體液平衡得到維持，生命體征平穩(wěn)。
措施4.2.1迅速建立靜脈通路，遵醫(yī)囑給予患者靜脈補(bǔ)液。
4.2.2記錄24小時出入量，適時采集靜脈血標(biāo)本作化驗(yàn)。4.2.3予心電監(jiān)護(hù)，嚴(yán)密監(jiān)測各項(xiàng)生命體征及中心靜脈壓。4.2.4觀察病人皮膚彈性變化，評估體液喪失程度。評價體液平衡得以維持，生命體征平穩(wěn)，無脫水征象。
4.3疼痛與腹部臟器損傷、胸部組織損傷有關(guān)。目標(biāo)患者疼痛感減輕。
措施4.3.1遵醫(yī)囑予以患者止痛藥持續(xù)泵入。
4.3.2和患者建立感情，取得信任，安撫穩(wěn)定患者情緒，消除病人緊張恐懼心理。4.3.3指導(dǎo)家屬和患者溝通交流。
4.3.4滿足患者對舒適的需求，幫助患者更換舒適體位。
評價患者疼痛感減輕。
4.4.3操作前后洗手，各項(xiàng)操作遵循無菌原則。4.4.4嚴(yán)格限制探視人員。
4.4.5仔細(xì)觀察敷料情況有無滲血滲液，定期更換傷口敷料。評價患者未發(fā)生感染。
措施4.5.1使用充氣式床墊，協(xié)助患者每兩小時翻身一次，并在受壓部位放置軟枕。
4.5.2各項(xiàng)操作動作輕柔，保持皮膚清潔干爽。4.5.3提供舒適的休息環(huán)境，保證患者充足的睡眠。
4.6焦慮、恐懼與突發(fā)意外，傷情嚴(yán)重及突然離開家人有關(guān)〔3〕。目標(biāo)患者的焦慮和恐懼的情緒狀態(tài)得到緩解。
措施4.6.1避免向病人透露病情，注意觀察病人面部表情和肢體語言。
4.6.2加強(qiáng)與患者的溝通，鼓勵和安慰病人，增強(qiáng)病人康復(fù)的信心。4.6.3病人憤怒情緒狀態(tài)時避免訓(xùn)斥病人，鼓勵其合理宣泄情緒，緩解壓力。4.6.4安排家屬短時間探視病人，向家屬介紹病人病情和護(hù)理計劃。評價患者焦慮和恐懼的情緒狀態(tài)得到緩解。
4.7潛在并發(fā)癥術(shù)后臟器再出血〔4〕。
目標(biāo)病人未發(fā)生術(shù)后臟器再出血或發(fā)現(xiàn)并及時得到處理。
措施4.7.1多取平臥位，禁止隨意搬動病人，以免誘發(fā)或加重出血。
4.7.2密切觀察和記錄生命體征及面色、神志，末梢循環(huán)狀況。
4.7.3密切觀察和記錄引流液的顏色和量，注意有無新鮮血持續(xù)引流出。4.7.4預(yù)防便秘，避免引起腹壁壓增高，傷口破裂。
評價病人未發(fā)生術(shù)后臟器再出血。
5護(hù)理體會：
5.1患者創(chuàng)傷面積大，損傷部位嚴(yán)重，在操作過程中嚴(yán)格遵循無菌原則，觀察敷料有無滲血滲液及時發(fā)現(xiàn)處理。保證引流管的引流通暢以及固定良好，定期更換引流瓶，有利于降低感染的風(fēng)險。
5.2密切觀察病人引流液的顏色及性狀，準(zhǔn)確記錄24h出入量，監(jiān)測血壓，脈搏，有利于早期發(fā)現(xiàn)活動性出血、休克征兆并及時處理。5.3本案例病人病情危重，患者引流管數(shù)目多，傷口跨越幅度大，故翻身時要注意動作輕柔，避免牽扯到引流管。
5.4針對腸道修補(bǔ)術(shù)行胃腸減壓者，要嚴(yán)格禁飲禁食。
5.5多發(fā)傷患者術(shù)后往往出現(xiàn)諸多心理問題，如焦慮、恐懼、急性應(yīng)激障礙、認(rèn)知障礙等，護(hù)理過程中及時做好患者心理危機(jī)干預(yù)，與患者溝通，都有利于患者術(shù)后康復(fù)。
5.6除以上?？谱o(hù)理措施之外，由于病人生活不能自理，加之患者傷情嚴(yán)重，做好口腔衛(wèi)生護(hù)理，頭發(fā)及皮膚護(hù)理，會陰護(hù)理等，營造良好的休息環(huán)境，都可以增加患者舒適感，有利于疾病的恢復(fù)〔5〕。
【參考文獻(xiàn)】：
護(hù)理論文選題題目篇十
聯(lián)系電話。
***。
目錄。
封面????????????????????????（1）目錄????????????????????????（2）引文????????????????????????（3）。
一、臨床資料????????????????????（3-4）。
二、護(hù)理問題????????????????????（4-5）。
三、護(hù)理措施??????????????????（5-7）。
四、護(hù)理評價????????????????????（8-10）。
五、體會??????????????????????（10）。
累及多系統(tǒng)、多臟器的自身免疫性疾病，其與遺傳、內(nèi)分泌改變、病毒感染、日光照射、藥物等多種因素有關(guān)，呈緩解與復(fù)發(fā)相交替的現(xiàn)象。臨床上許多患者多次復(fù)發(fā)入院，使病情逐漸加重，降低了生活質(zhì)量，縮短了生存時間，sle發(fā)生腦梗死的可能機(jī)制與腦血管炎有關(guān)。1病例介紹：
1.1患者羅越秀，女，35歲，因“雷諾現(xiàn)象10余年，左側(cè)肢體無力5小時”于2015年08月12日15時15分收入省中醫(yī)大學(xué)城醫(yī)院風(fēng)濕科，西醫(yī)診斷：1系統(tǒng)性紅斑狼瘡2狼瘡性腦病3腦梗死（急性，右側(cè)額頂頁）4腦軟化灶大腦中動脈閉塞6腦萎縮抗心磷脂抗體綜合征，中醫(yī)診斷：1陰陽毒（氣血虧虛，痰瘀內(nèi)阻）2中風(fēng)-中經(jīng)絡(luò)（氣血虧虛，痰瘀內(nèi)阻）入院癥見：神志清楚，精神疲憊，左側(cè)肢體無力，口干，近期脫發(fā)，舌淡暗胖大，苔薄白，脈細(xì)滑，納眠可，小便可，大便爛。
2.1自理能力缺陷：與偏癱有關(guān)。
2.2軀體移動障礙：與肢體癱瘓有關(guān)。
2.3體溫過高：與感染有關(guān)。
3.1.1實(shí)行床邊24小時專人護(hù)理，病室清潔、整齊?；颊咄獬鰰r應(yīng)采用遮光措施，避免陽光直接照射。面部出現(xiàn)紅斑者應(yīng)用30℃的清水洗臉，保持皮膚清潔，避免用刺激性的化妝品、染發(fā)劑等，宜用鹽水清洗有皮疹、紅斑或光敏感者。
3.1.2保持患肢功能位防止受壓，每兩小時翻身一次，每日用溫開水及香蓮洗液擦洗會陰部及尿管周圍，每次大便后及時清洗保持會陰部的清潔、干燥及時更換床單。
3.1.3保暖注意病人保暖，病室溫度宜保持在25—28℃?；颊甙l(fā)熱后，及時更換汗?jié)褚挛?，予患者行床上擦浴時避免患者受涼，注意保暖。
3.2.1安置心電監(jiān)護(hù)，密切注意血壓，心率，血氧飽和度等指標(biāo)的改變。準(zhǔn)確記錄24小時出入量。注意觀察患者血液常規(guī)、尿常規(guī)、凝血功能和腎功能的變化，維持水、電解質(zhì)和酸堿平衡。
3.2.2患者有不同程度的體溫升高，而體溫升高常與疾病加重密切相關(guān)，當(dāng)患者高熱時，應(yīng)給予物理或藥物降溫，并密切觀察患者精神狀態(tài)。3.2.3密切觀察患者偏癱肢體的肌力及活動度的變化。
p70次/分r21次/分bp104/68mmg（1）指導(dǎo)患者家屬床邊松動患側(cè)肢體大關(guān)節(jié)，注意保暖，防止受涼。（2）遵醫(yī)囑予功能電及中藥離子導(dǎo)入刺激神經(jīng)肌肉群。
p120次/分。
r25次/分。
r20次/分。
bp120/75mmhgspo2100%患者神志清楚，精神差，左側(cè)肢體乏力，左手手指可活動，咳嗽，咳泡沫痰。左側(cè)肌力0-1級。
（1）指導(dǎo)患者注意保暖，持續(xù)低流量吸氧，絕對臥床休息，使用床檔，預(yù)防墜床。（2）指導(dǎo)患者家屬活動患肢。2015-8-2010:00患者神志清楚，精神差，自覺心悸，咳嗽無痰，左側(cè)肢體乏力同前，心電監(jiān)護(hù)示房顫，t37℃心率150次/分，bp117/71mmhgr21次/分，治療仍給予補(bǔ)鉀，抗感染利尿等對癥治療，并給予益氣化痰，活血除濕的中藥湯劑。
p77次/分。
r20次/分。
bp118/72mmhgspo299%(1)指導(dǎo)患者飯后半小時溫服中藥。
(2)少量多餐，進(jìn)食清淡營養(yǎng)的飲食，多食瘦肉，牛奶等。
(3)指導(dǎo)患者循序漸進(jìn)進(jìn)行功能鍛煉，仍遵醫(yī)囑予電針，功能電等刺激肌肉神經(jīng)。2015-8-2710:00患者神志清楚，精神明顯好轉(zhuǎn)，納眠可，舌淡暗，苔白微厚，脈細(xì)，生命體征正常，偶咳嗽，無痰，無胸悶，左上肢肌力3級，握力可，下肢肌力一級(1)指導(dǎo)患者每日早晚吸氧2小時，臥床休息。(2)指導(dǎo)按時服用口服藥。
(3)指導(dǎo)補(bǔ)充營養(yǎng)，多進(jìn)食禽蛋，瘦肉等。2015-8-3011:00患者神志清楚，生命體征正常，無咳嗽咳痰無胸悶，左上肢可抬舉，左下肢肌力無明顯改變，舌淡暗，苔薄白，脈細(xì)。(1)指導(dǎo)患者堅持功能鍛煉。
(2)加強(qiáng)心理護(hù)理，鼓勵患者，加強(qiáng)患者戰(zhàn)勝疾病的信心。
護(hù)理論文選題題目篇十一
3、基于p2p網(wǎng)貸行業(yè)現(xiàn)狀的互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管未來發(fā)展趨勢研究。
4、科技條件下的金融監(jiān)管問題探析。
5、我國金融監(jiān)管改革四十年:模式與路徑。
6、基于國際比較視角下的我國金融監(jiān)管體系研究。
7、特朗普時代美國金融監(jiān)管改革新政述評。
8、我國互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管的法律問題研究與對策。
9、論“穿透式”監(jiān)管與我國金融監(jiān)管的制度變革。
10、新時代我國金融監(jiān)管體制變革:回顧、反思與展望。
11、互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管與反壟斷執(zhí)法二元共治。
12、區(qū)塊鏈金融監(jiān)管沙盒制度探究。
13、新時代我國金融監(jiān)管體制變革:回顧、反思與展望。
14、銀保監(jiān)合并落地,金融監(jiān)管踏上新征程。
15、在借鑒國際經(jīng)驗(yàn)中補(bǔ)我國金融監(jiān)管體系的短板。
16、“一帶一路”沿線國家金融監(jiān)管合作機(jī)制研究。
17、監(jiān)管沙盒對金融監(jiān)管的突破——兼談其潛在的局限性。
18、以技術(shù)推動互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管體系的變革。
19、市場化債轉(zhuǎn)股的制度構(gòu)架與法律完善——基于金融監(jiān)管的視角。
20、芻議大資管背景下的互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管政策。
21、中國銀行業(yè)不良資產(chǎn)的長效防控策略——基于金融監(jiān)管的視角。
22、互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管規(guī)則的完善——以美英國家為鏡鑒。
23、防范系統(tǒng)性金融風(fēng)險是金融監(jiān)管的永恒主題。
24、地方金融監(jiān)管的法理問題。
25、金融危機(jī)后我國金融監(jiān)管模式選擇。
26、我國金融監(jiān)管體制改革的主要方向和路徑。
27、重構(gòu)地方金融監(jiān)管模式。
28、推進(jìn)金融監(jiān)管體制改革。
29、金融監(jiān)管政策動態(tài)。
30、強(qiáng)監(jiān)管時代來臨:大開罰單讓金融監(jiān)管“長牙齒”
31、20x年我國新出臺金融監(jiān)管政策及其對金融業(yè)的影響分析。
32、前海自貿(mào)區(qū)金融創(chuàng)新與金融監(jiān)管協(xié)調(diào)發(fā)展對策研究。
33、金融安全觀視野下民間金融監(jiān)管立法。
34、人工智能在科技金融監(jiān)管中的應(yīng)用探索。
35、宏觀審慎監(jiān)管、系統(tǒng)性風(fēng)險及國內(nèi)外金融監(jiān)管實(shí)踐及啟示。
36、董事的金融監(jiān)管背景和公司盈余管理。
37、交叉性金融產(chǎn)品、風(fēng)險傳染與金融監(jiān)管研究。
38、英美金融監(jiān)管機(jī)構(gòu)加強(qiáng)社交媒體金融廣告營銷管理的經(jīng)驗(yàn)與啟示。
39、互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管適度性分析——以進(jìn)化動態(tài)博弈模型為例。
40、中國金融監(jiān)管框架改革的邏輯。
41、公司融資資金來源和用途與金融監(jiān)管穿透問題研究。
42、完善金融監(jiān)管協(xié)作機(jī)制,發(fā)揮金融監(jiān)管協(xié)同效應(yīng)。
43、中國金融監(jiān)管邁進(jìn)新時代——金融監(jiān)管體制改革方案淺析。
44、金融監(jiān)管模式的演進(jìn)。
45、完善互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管長效機(jī)制的實(shí)踐探討。
46、中央與地方雙層金融監(jiān)管體制的形成及完善。
47、對金融監(jiān)管問題的幾點(diǎn)思考——以跨境人民幣業(yè)務(wù)監(jiān)管為例。
48、互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管創(chuàng)新研究——基于監(jiān)管與創(chuàng)新動態(tài)博弈的視角。
49、金融創(chuàng)新、金融風(fēng)險與金融監(jiān)管法的價值選擇。
50、后危機(jī)時期國際金融監(jiān)管改革。
51、金融市場化改革、金融監(jiān)管與金融危機(jī)防范。
52、新時代中國特色社會主義條件下的金融監(jiān)管。
53、公司治理與金融監(jiān)管互動中的銀行股東道德風(fēng)險規(guī)制。
54、多中心治理框架下我國金融監(jiān)管體系的構(gòu)建。
55、宏觀審慎監(jiān)管下我國金融監(jiān)管機(jī)構(gòu)改革及需進(jìn)一步解決的問題。
56、綠色金融發(fā)展中金融創(chuàng)新與金融監(jiān)管動態(tài)博弈分析。
57、金融危機(jī)下跨大西洋金融監(jiān)管協(xié)調(diào)的政治邏輯。
58、中國建設(shè)自由貿(mào)易港的離岸金融監(jiān)管問題研究。
59、p2b網(wǎng)貸模式下的互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管博弈剖析。
60、我國金融監(jiān)管系統(tǒng)運(yùn)行狀態(tài)評價——基于協(xié)同論和gm模型的方法。
61、英國金融監(jiān)管:緣起、法律變革及其啟示。
62、美國宏觀審慎金融監(jiān)管改革:效率與安全。
63、金融深化與貨幣政策和金融監(jiān)管。
64、金融監(jiān)管政策動態(tài)。
65、縣域金融監(jiān)管體制改革與區(qū)域金融風(fēng)險防范的思考。
66、會計準(zhǔn)則與金融監(jiān)管規(guī)則協(xié)調(diào)研究:理論基礎(chǔ)、評價標(biāo)準(zhǔn)與政策建議。
67、金融監(jiān)管體制的改革邏輯與演進(jìn)安排——基于“穿透式”監(jiān)管分析視角。
68、經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下我國金融監(jiān)管體制改革方向研究。
69、金融監(jiān)管腐敗:結(jié)構(gòu)性制度成因與供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。
70、地方政府參與互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管的法律問題研究。
71、金融監(jiān)管與金融創(chuàng)新。
72、基于金融消費(fèi)者保護(hù)目標(biāo)的我國金融監(jiān)管改革。
73、論政府競爭視角下的地方金融監(jiān)管權(quán)配置。
74、我國金融監(jiān)管框架改革探討。
75、金融科技、監(jiān)管科技及對金融監(jiān)管的重新定義。
護(hù)理論文選題題目篇十二
護(hù)理道德教育是醫(yī)德教育的重要組成部分，所以完善學(xué)校的護(hù)理道德教育有利于課程教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，有利于培養(yǎng)德行兼?zhèn)涞膬?yōu)秀的護(hù)理人才。目前，醫(yī)院錄用護(hù)理人才的標(biāo)準(zhǔn)不僅僅是嫻熟專業(yè)的護(hù)理技能、完善的護(hù)理知識、穩(wěn)定健康的心態(tài)，對護(hù)理人才醫(yī)德的要求也越來越高。通過護(hù)理道德教育提高學(xué)生的醫(yī)德，培養(yǎng)大學(xué)生尊重病人、關(guān)心病人、全心全意為病人服務(wù)的綜合素質(zhì)，有利于提高護(hù)理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)能力。
（二）提升醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。
目前的醫(yī)學(xué)模式正在從“生物醫(yī)學(xué)”朝著“生物—心理—社會醫(yī)學(xué)”的模式轉(zhuǎn)變，產(chǎn)生了以家庭為單位，在社會范圍內(nèi)開展的全科醫(yī)療服務(wù)，醫(yī)院成為了面向公眾、直接服務(wù)的窗口，它是建設(shè)社會主義精神文明的基礎(chǔ)，同時還是以人為本政策實(shí)現(xiàn)的主要途徑。護(hù)士是醫(yī)院的一線工作人員，隨著醫(yī)療服務(wù)模式的轉(zhuǎn)變，護(hù)士的服務(wù)對象也從病人延伸到了需要進(jìn)行健康保健的社會大眾。隨著護(hù)理范圍的擴(kuò)大，如果沒有很好的醫(yī)德就不能肩負(fù)起醫(yī)療服務(wù)的重任。所以醫(yī)學(xué)?？圃盒Ｅ囵B(yǎng)學(xué)生的護(hù)理道德有利于提升我國的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。
（三）促進(jìn)和諧社會建設(shè)。
近來年，隨著醫(yī)療糾紛、護(hù)理倫理問題的不斷出現(xiàn)，護(hù)士和病人之間的關(guān)系危機(jī)已經(jīng)嚴(yán)重影響到了和諧社會的建設(shè)。所以加強(qiáng)護(hù)理人才的護(hù)理道德教育，有利于提高護(hù)理人才的醫(yī)德，有利于護(hù)士正確的處理和病人之間的關(guān)系，有利于護(hù)士完美的處理與病人之間的糾紛，從而緩解護(hù)士和病人之間的關(guān)系，有利于和諧社會的建設(shè)。
二、醫(yī)學(xué)?？圃盒＿M(jìn)行護(hù)理道德教育的策略。
（一）優(yōu)化護(hù)理專業(yè)的道德教育課程設(shè)置。
醫(yī)學(xué)專科院校護(hù)理專業(yè)的學(xué)制安排一般是兩年在校教育，一年醫(yī)院實(shí)習(xí)。根據(jù)這樣的學(xué)制要求，根據(jù)不同階段學(xué)生的心理變化，本文提出了不同階段的道德教育課程的優(yōu)化策略。第一階段就是學(xué)生入學(xué)的第一年，這個時候因?yàn)閷W(xué)生對于護(hù)理專業(yè)還沒有很深的認(rèn)識，同時這個階段學(xué)生的課程基本上都是醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)課程，所以在這個階段對于護(hù)理道德課程可以安排基礎(chǔ)的醫(yī)學(xué)人文課程，比如：醫(yī)學(xué)史、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)哲學(xué)、醫(yī)學(xué)概論等，課程設(shè)置為每學(xué)期30—38個課時，目的是加強(qiáng)學(xué)生對醫(yī)學(xué)的理性認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的情感意識。第二階段就是學(xué)生入學(xué)的第二年，在這個階段學(xué)校會開設(shè)很多專業(yè)的護(hù)理課程，經(jīng)過第一階段的學(xué)習(xí)學(xué)生對護(hù)理專業(yè)也有了比較系統(tǒng)的認(rèn)識，在護(hù)理道德教育方面可以開展一些專業(yè)的護(hù)理人文課程，比如：護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理學(xué)概論、護(hù)理禮儀學(xué)等，每個學(xué)期安排30—38個課時的課程，主要目的是讓學(xué)生盡快的適應(yīng)醫(yī)學(xué)服務(wù)流程和模式，提高學(xué)生的醫(yī)療服務(wù)水平。第三階段就是學(xué)生在醫(yī)院的實(shí)習(xí)階段，在這個階段學(xué)生會完成知識向能力的轉(zhuǎn)化，也會在實(shí)習(xí)的過程中做出正確的職業(yè)道德取向。
（二）改革護(hù)理專業(yè)的道德教育的課程模式。
第一，開展互動式教學(xué)?；邮浇虒W(xué)方式就是通過行為、語言鼓勵引導(dǎo)學(xué)生積極地參與到教學(xué)活動中，就某一個問題和老師、和同學(xué)交換觀點(diǎn)進(jìn)行探討，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時提高學(xué)生的思考能力。第二，開展實(shí)踐性教學(xué)。實(shí)踐性教學(xué)就是通過在課堂上模擬醫(yī)療服務(wù)環(huán)境，讓學(xué)生切身的感受醫(yī)療服務(wù)的流程和模式，盡快的讓學(xué)生完成知識和實(shí)踐能力的轉(zhuǎn)化，提高學(xué)生的護(hù)理能力，提高道德教育的效果。第三，開展自主型教學(xué)。自主型教學(xué)就是學(xué)生以教學(xué)大綱和書本的內(nèi)容為基礎(chǔ)進(jìn)行自主的研究和學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)生可以就發(fā)現(xiàn)的問題和老師、同學(xué)進(jìn)行探討。或者是老師布置幾個與課程相關(guān)的課題，然后讓學(xué)生分組進(jìn)行自由的選擇和討論，然后將討論結(jié)果以書面的形式上交，累計到期末考試成績中。這樣的教學(xué)方式能夠讓學(xué)生對道德教育形成自己的理解，還有助于提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
（三）進(jìn)行全方位的護(hù)理道德教育。
在醫(yī)學(xué)?？圃盒５慕逃?，應(yīng)該將護(hù)理道德教育融入校園文化體系，進(jìn)行全方位的道德教育體系建設(shè)。在硬件設(shè)施方面，教學(xué)樓、圖書館、食堂、宿舍等學(xué)生經(jīng)?；顒拥膱鏊梢酝ㄟ^張貼海報等形式要做好護(hù)理道德教育的宣傳。在軟件設(shè)施方面，一方面可以做好網(wǎng)絡(luò)的宣傳工作，在校網(wǎng)上開辟一個專門的版塊進(jìn)行護(hù)理道德的宣傳；另一方面要做好輔導(dǎo)員和學(xué)生之間的交流，及時的了解學(xué)生對道德護(hù)理的觀點(diǎn)，糾正學(xué)生的不良心態(tài)，端正學(xué)生對護(hù)理道德的正確認(rèn)識；除此之外還可以經(jīng)常聘請一些醫(yī)院的優(yōu)秀醫(yī)護(hù)人員就護(hù)理道德知識舉辦專業(yè)的講座，讓學(xué)生對護(hù)理道德有更加深刻的認(rèn)識。
三、結(jié)語。
醫(yī)護(hù)人員是醫(yī)院的重要組成部分，她們的護(hù)理道德直接影響著醫(yī)院的形象，甚至還影響著和諧社會的構(gòu)建。醫(yī)學(xué)?？圃盒Ｊ亲o(hù)理人才的培養(yǎng)基地，在學(xué)校教育的過程中要加強(qiáng)學(xué)生的護(hù)理道德教育。首先要完善課程設(shè)置，然后要創(chuàng)新教學(xué)形式，最后要將護(hù)理道德教育融入到校園文化的構(gòu)建中，全方位的開展護(hù)理道德教育工作。
作者:張明立單位:南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校。
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護(hù)理論文選題題目篇十三
2、淺析互聯(lián)網(wǎng)金融安全問題及防范策略。
3、互聯(lián)網(wǎng)金融風(fēng)險以及風(fēng)險防控探討。
4、互聯(lián)網(wǎng)金融時代我國小微企業(yè)融資創(chuàng)新模式研究。
5、互聯(lián)網(wǎng)金融風(fēng)險的特殊性及其監(jiān)管策略研究。
6、消費(fèi)升級背景下消費(fèi)金融市場發(fā)展方向研究。
7、淺析互聯(lián)網(wǎng)金融時代下大學(xué)生小額理財。
8、能源互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式創(chuàng)新研究。
9、互聯(lián)網(wǎng)金融時代商業(yè)銀行大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略。
10、互聯(lián)網(wǎng)金融業(yè)改革創(chuàng)新研究。
11、pp網(wǎng)絡(luò)借貸平臺信用風(fēng)險識別研究。
12、金融包容的影響因素與短板解析。
13、pp網(wǎng)貸平臺模式作為新融資渠道的可行性研究。
14、我國互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管問題研究。
15、互聯(lián)網(wǎng)金融對商業(yè)銀行業(yè)務(wù)發(fā)展的沖擊及應(yīng)對措施。
16、互聯(lián)網(wǎng)金融背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資方式研究。
17、淺析互聯(lián)網(wǎng)金融對商業(yè)銀行的影響。
18、民族地區(qū)互聯(lián)網(wǎng)金融生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建。
19、互聯(lián)網(wǎng)金融第三方支付法律風(fēng)險及其防范。
20、第三方支付平臺的資金理財投資風(fēng)險管理。
21、以互聯(lián)網(wǎng)金融為基礎(chǔ)的中小企業(yè)融資模式創(chuàng)新策略。
22、互聯(lián)網(wǎng)金融背景下中小銀行對中小企業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用研究。
23、中小企業(yè)融資問題研究——互聯(lián)網(wǎng)金融視角。
24、基于數(shù)據(jù)融合的商業(yè)銀行業(yè)務(wù)模式創(chuàng)新研究。
25、互聯(lián)網(wǎng)金融科技信息披露制度的構(gòu)建。
26、互聯(lián)網(wǎng)金融背景下商業(yè)銀行競爭策略研究。
27、淺析互聯(lián)網(wǎng)金融對傳統(tǒng)銀行的影響。
28、試論互聯(lián)網(wǎng)供應(yīng)鏈金融發(fā)展現(xiàn)狀及風(fēng)險監(jiān)管。
29、第三方支付機(jī)構(gòu)司法協(xié)助義務(wù)相關(guān)問題研究。
30、信用卡代償業(yè)務(wù)的發(fā)展特征、問題及建議。
31、普惠金融視角下大眾參與互聯(lián)網(wǎng)金融的方式研究。
32、場景化消費(fèi)金融的現(xiàn)狀、問題與對策。
33、互聯(lián)網(wǎng)金融供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革實(shí)證分析。
34、我國互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展現(xiàn)狀與風(fēng)險治理。
35、社會穩(wěn)定視閾下內(nèi)蒙古大學(xué)生“校園貸”問題及對策建議。
36、新常態(tài)下互聯(lián)網(wǎng)金融潛在風(fēng)險分析及應(yīng)對措施探討。
37、互聯(lián)網(wǎng)金融投資的風(fēng)險與控制思考。
39、互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展及監(jiān)管分析。
40、金融綜改視角下互聯(lián)網(wǎng)金融的法律規(guī)制與設(shè)想。
41、互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)淺談。
42、解讀大數(shù)據(jù)時代互聯(lián)網(wǎng)金融風(fēng)險防控方法。
43、互聯(lián)網(wǎng)金融及其風(fēng)險監(jiān)管。
44、論互聯(lián)網(wǎng)金融風(fēng)險分析及監(jiān)管建議。
45、互聯(lián)網(wǎng)金融和小額貸款研究。
46、互聯(lián)網(wǎng)金融對傳統(tǒng)金融的挑戰(zhàn)分析。
47、互聯(lián)網(wǎng)金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)路徑探究。
48、互聯(lián)網(wǎng)金融背景下我國商業(yè)銀行中間業(yè)務(wù)發(fā)展策略。
49、試論基于互聯(lián)網(wǎng)金融背景下的普惠金融發(fā)展策略。
50、關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)金融背景下普惠金融的發(fā)展問題分析。
1、企業(yè)項(xiàng)目管理成熟度模型的構(gòu)建與應(yīng)用研究。
2、工程項(xiàng)目管理模式?jīng)Q策研究綜述。
3、企業(yè)戰(zhàn)略管理與項(xiàng)目管理耦合研究。
4、治理對公共項(xiàng)目管理績效改善的實(shí)證研究——以企業(yè)型代建項(xiàng)目為例。
5、合同柔性與項(xiàng)目管理績效改善實(shí)證研究:信任的影響。
6、建設(shè)企業(yè)多項(xiàng)目管理中的資源調(diào)度問題研究。
7、企業(yè)集權(quán)度與項(xiàng)目管理成熟度匹配關(guān)系研究。
8、基于bim的工程項(xiàng)目管理沙盤模擬實(shí)踐教學(xué)研究。
9、基于成熟度的科研項(xiàng)目管理評測及改進(jìn)研究。
10、基于戰(zhàn)略視角的企業(yè)項(xiàng)目管理模式研究。
11、基于opm的組織項(xiàng)目管理能力體系建設(shè)的研究。
12、政府投資大型復(fù)雜項(xiàng)目總體項(xiàng)目管理框架研究。
13、多項(xiàng)目管理組織結(jié)構(gòu)及其評價。
14、不完全契約視角下工程項(xiàng)目風(fēng)險分擔(dān)與項(xiàng)目管理績效影響關(guān)系實(shí)證研究。
15、中國工程項(xiàng)目管理體系探討。
16、多項(xiàng)目管理探究。
17、項(xiàng)目管理在制藥企業(yè)新藥研發(fā)中的應(yīng)用探討。
18、中國農(nóng)村扶貧項(xiàng)目管理效率的定量分析。
19、基于物元分析法的施工項(xiàng)目管理績效評價模型。
20、新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理模式的應(yīng)用。
21、項(xiàng)目管理成熟度模型及其應(yīng)用研究。
22、協(xié)同產(chǎn)品開發(fā)環(huán)境下項(xiàng)目管理系統(tǒng)的研究。
23、項(xiàng)目管理與項(xiàng)目治理的辨析。
24、大數(shù)據(jù)挖掘在工程項(xiàng)目管理中的應(yīng)用。
25、中外項(xiàng)目管理模式比較研究。
26、關(guān)鍵鏈項(xiàng)目管理方法綜述。
27、項(xiàng)目管理中的人和組織因素研究現(xiàn)狀綜述。
28、面向科研院所的科研項(xiàng)目整合管理體系研究。
29、軟件項(xiàng)目管理最新研究綜述。
30、項(xiàng)目管理的研究現(xiàn)狀與研究前景。
31、工程項(xiàng)目管理中應(yīng)對不確定性的機(jī)制研究。
32、并行建設(shè)工程項(xiàng)目管理模式研究。
33、建設(shè)工程項(xiàng)目管理信息化發(fā)展問題研究。
34、項(xiàng)目管理中bim技術(shù)的應(yīng)用與推廣。
35、淺論“項(xiàng)目—矩陣”復(fù)合式項(xiàng)目管理組織結(jié)構(gòu)模式。
36、論項(xiàng)目管理的知識體系。
37、神舟飛船項(xiàng)目管理成熟度模型研究。
38、國內(nèi)外現(xiàn)代項(xiàng)目管理學(xué)科體系的發(fā)展。
39、全生命周期項(xiàng)目管理成熟度模型研究。
40、“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”項(xiàng)目管理探索與實(shí)踐。
41、項(xiàng)目管理成熟度模型(pmmm)研究與應(yīng)用。
42、對工程招標(biāo)投標(biāo)程序管理的分析和研究。
43、企業(yè)內(nèi)部工程項(xiàng)目管理模式探索。
44、施工項(xiàng)目工程進(jìn)度成本管理方法的研究與實(shí)踐。
45、設(shè)計階段項(xiàng)目進(jìn)度管理的影響因素分析及控制。
46、國際工程風(fēng)險系統(tǒng)化分析與研究。
47、工程項(xiàng)目質(zhì)量控制研究與探討。
48、國際承包工程投標(biāo)估價與報價研究。
49、施工總承包商投標(biāo)報價決策機(jī)制的研究。
50、基于并行設(shè)計的工程造價控制模式研究。
51、項(xiàng)目風(fēng)險管理及其在趙各莊礦業(yè)公司綜采項(xiàng)目中的應(yīng)用研究。
52、大型工程項(xiàng)目風(fēng)險評價及管理研究。
53、咨詢工程師對工程施工承包合同費(fèi)用變動管理研究。
54、工程項(xiàng)目招標(biāo)評標(biāo)方法研究。
55、國際工程投標(biāo)報價策略和方法研究。
56、污水處理廠工程項(xiàng)目采購?fù)稑?biāo)報價研究。
57、施工索賠原因分析及基本處理原則研究。
58、基于總承包模式的工程項(xiàng)目管理研究。
59、全生命周期工程造價管理研究。
60、建設(shè)工程項(xiàng)目后評價研究。
1、企業(yè)文化對物流企業(yè)管理的作用探討。
2、構(gòu)建現(xiàn)代企業(yè)文化對新生代員工的激勵作用研究。
3、企業(yè)文化對企業(yè)競爭力影響的實(shí)證分析。
4、企業(yè)文化在人力資源管理中的應(yīng)用研究。
5、企業(yè)文化對企業(yè)品牌營銷戰(zhàn)略的影響探究。
6、對企業(yè)文化理念“落地”的思考。
7、淺談如何讓企業(yè)文化建設(shè)融入人心。
8、企業(yè)文化對黨建政工的促進(jìn)作用的探究。
9、企業(yè)黨建與企業(yè)文化建設(shè)的關(guān)系探討。
10、淺談思想工作與企業(yè)文化建設(shè)的關(guān)系。
11、廣西分行企業(yè)文化掠影。
12、關(guān)于中小型科技企業(yè)文化建設(shè)的探索。
13、論企業(yè)文化在企業(yè)內(nèi)部管理中的融合運(yùn)用。
14、企業(yè)文化對企業(yè)培訓(xùn)的作用機(jī)理與效應(yīng)評價。
15、對基于企業(yè)文化視角的內(nèi)部控制環(huán)境優(yōu)化分析。
16、國企黨建工作與企業(yè)文化創(chuàng)新的相關(guān)性探究。
17、國有企業(yè)工會在企業(yè)文化建設(shè)中的重要作用。
18、企業(yè)信息化管理對企業(yè)文化建設(shè)的影響及對策。
19、淺談手機(jī)媒體在企業(yè)文化建設(shè)中的作用。
20、淺淡企業(yè)文化在企業(yè)管理中的作用。
21、淺談企業(yè)文化與員工職業(yè)的融合發(fā)展。
22、淺析互聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展對酒店企業(yè)文化建設(shè)的影響。
23、企業(yè)新聞宣傳對企業(yè)文化的推動思路構(gòu)架實(shí)踐。
24、淺談企業(yè)文化建設(shè)的模擬評價。
25、淺談企業(yè)文化的一般認(rèn)識。
26、加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)夯實(shí)農(nóng)信社健康可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)。
27、服務(wù)中心工作構(gòu)建正向的企業(yè)文化生態(tài)。
28、淺談企業(yè)文化建設(shè)的工作載體。
29、傳承大慶精神建設(shè)企業(yè)文化。
30、以文化自信助推鐵路企業(yè)文化建設(shè)。
護(hù)理論文選題題目篇十四
所在醫(yī)院重慶市中醫(yī)院。
聯(lián)系電話。
***。
目錄。
封面????????????????????????（1）目錄????????????????????????（2）引文????????????????????????（3）。
一、臨床資料????????????????????（3-4）。
二、護(hù)理問題????????????????????（4-5）。
三、護(hù)理措施??????????????????（5-7）。
四、護(hù)理評價????????????????????（8-10）。
五、體會??????????????????????（10）。
累及多系統(tǒng)、多臟器的自身免疫性疾病，其與遺傳、內(nèi)分泌改變、病毒感染、日光照射、藥物等多種因素有關(guān)，呈緩解與復(fù)發(fā)相交替的現(xiàn)象。臨床上許多患者多次復(fù)發(fā)入院，使病情逐漸加重，降低了生活質(zhì)量，縮短了生存時間，sle發(fā)生腦梗死的可能機(jī)制與腦血管炎有關(guān)。1病例介紹：
1.1患者羅越秀，女，35歲，因“雷諾現(xiàn)象10余年，左側(cè)肢體無力5小時”于2015年08月12日15時15分收入省中醫(yī)大學(xué)城醫(yī)院風(fēng)濕科，西醫(yī)診斷：1系統(tǒng)性紅斑狼瘡2狼瘡性腦病3腦梗死（急性，右側(cè)額頂頁）4腦軟化灶大腦中動脈閉塞6腦萎縮抗心磷脂抗體綜合征，中醫(yī)診斷：1陰陽毒（氣血虧虛，痰瘀內(nèi)阻）2中風(fēng)-中經(jīng)絡(luò)（氣血虧虛，痰瘀內(nèi)阻）入院癥見：神志清楚，精神疲憊，左側(cè)肢體無力，口干，近期脫發(fā)，舌淡暗胖大，苔薄白，脈細(xì)滑，納眠可，小便可，大便爛。
2.1自理能力缺陷：與偏癱有關(guān)。
2.2軀體移動障礙：與肢體癱瘓有關(guān)。
2.3體溫過高：與感染有關(guān)。
3.1.1實(shí)行床邊24小時專人護(hù)理，病室清潔、整齊?；颊咄獬鰰r應(yīng)采用遮光措施，避免陽光直接照射。面部出現(xiàn)紅斑者應(yīng)用30℃的清水洗臉，保持皮膚清潔，避免用刺激性的化妝品、染發(fā)劑等，宜用鹽水清洗有皮疹、紅斑或光敏感者。
3.1.2保持患肢功能位防止受壓，每兩小時翻身一次，每日用溫開水及香蓮洗液擦洗會陰部及尿管周圍，每次大便后及時清洗保持會陰部的清潔、干燥及時更換床單。
3.1.3保暖注意病人保暖，病室溫度宜保持在25—28℃。患者發(fā)熱后，及時更換汗?jié)褚挛铮杌颊咝写采喜猎r避免患者受涼，注意保暖。
3.2.1安置心電監(jiān)護(hù)，密切注意血壓，心率，血氧飽和度等指標(biāo)的改變。準(zhǔn)確記錄24小時出入量。注意觀察患者血液常規(guī)、尿常規(guī)、凝血功能和腎功能的變化，維持水、電解質(zhì)和酸堿平衡。
3.2.2患者有不同程度的體溫升高，而體溫升高常與疾病加重密切相關(guān)，當(dāng)患者高熱時，應(yīng)給予物理或藥物降溫，并密切觀察患者精神狀態(tài)。3.2.3密切觀察患者偏癱肢體的肌力及活動度的變化。
p70次/分r21次/分bp104/68mmg（1）指導(dǎo)患者家屬床邊松動患側(cè)肢體大關(guān)節(jié)，注意保暖，防止受涼。（2）遵醫(yī)囑予功能電及中藥離子導(dǎo)入刺激神經(jīng)肌肉群。
p120次/分。
r25次/分。
r20次/分。
bp120/75mmhgspo2100%患者神志清楚，精神差，左側(cè)肢體乏力，左手手指可活動，咳嗽，咳泡沫痰。左側(cè)肌力0-1級。
（1）指導(dǎo)患者注意保暖，持續(xù)低流量吸氧，絕對臥床休息，使用床檔，預(yù)防墜床。（2）指導(dǎo)患者家屬活動患肢。2015-8-2010:00患者神志清楚，精神差，自覺心悸，咳嗽無痰，左側(cè)肢體乏力同前，心電監(jiān)護(hù)示房顫，t37℃心率150次/分，bp117/71mmhgr21次/分，治療仍給予補(bǔ)鉀，抗感染利尿等對癥治療，并給予益氣化痰，活血除濕的中藥湯劑。
p77次/分。
r20次/分。
bp118/72mmhgspo299%(1)指導(dǎo)患者飯后半小時溫服中藥。
(2)少量多餐，進(jìn)食清淡營養(yǎng)的飲食，多食瘦肉，牛奶等。
(3)指導(dǎo)患者循序漸進(jìn)進(jìn)行功能鍛煉，仍遵醫(yī)囑予電針，功能電等刺激肌肉神經(jīng)。2015-8-2710:00患者神志清楚，精神明顯好轉(zhuǎn)，納眠可，舌淡暗，苔白微厚，脈細(xì)，生命體征正常，偶咳嗽，無痰，無胸悶，左上肢肌力3級，握力可，下肢肌力一級(1)指導(dǎo)患者每日早晚吸氧2小時，臥床休息。(2)指導(dǎo)按時服用口服藥。
(3)指導(dǎo)補(bǔ)充營養(yǎng)，多進(jìn)食禽蛋，瘦肉等。2015-8-3011:00患者神志清楚，生命體征正常，無咳嗽咳痰無胸悶，左上肢可抬舉，左下肢肌力無明顯改變，舌淡暗，苔薄白，脈細(xì)。(1)指導(dǎo)患者堅持功能鍛煉。
(2)加強(qiáng)心理護(hù)理，鼓勵患者，加強(qiáng)患者戰(zhàn)勝疾病的信心。
護(hù)理論文選題題目篇十五
在語文的寫作中，自選題的。
作文。
應(yīng)該是學(xué)生最喜歡的作文之一了，而關(guān)于自命題的作文又可以怎樣寫呢?下面是本站小編整理的一些關(guān)于自選題目作文帶。
評語。
的相關(guān)資料,供你參考。
南飛的大雁向人們報信：秋天來了。
秋天是個收獲的季節(jié)，看，果園里的那棵蘋果樹上，一個個密密麻麻又大又紅的蘋果高高地掛在樹上。那棵葡萄樹上的葡萄又紫又大，看起來，可真叫人流口水。那兩石榴樹上結(jié)滿了紅彤彤的石榴，它們的肚皮鼓鼓的，有的飽脹得裂開了，真像似聽了什么好笑的笑話似的，咧開嘴巴哈哈大笑。薄開皮，一粒粒白里透紅的石榴子兒，像珍珠似的亮晶晶的。丟進(jìn)嘴里，甜甜的，可真好吃。
秋天不僅能給人帶來豐收的喜訊，而且還能給人奮發(fā)向上的勇氣和力量。
小作者擅用比喻、擬人的修辭手法，生動形象的將秋天的植物、田野的景象呈現(xiàn)在讀者面前，好似一幅優(yōu)美的秋景圖，就像作者所說，帶給人的不僅是豐收的喜訊，還給人奮發(fā)向上的勇氣和力量!
苦難和命運(yùn)之神打賭，他要與人類玩一場有趣的游戲，苦難叫命運(yùn)之神在天上靜等他凱旋的好消息。
這天，苦難遇到了貝多芬。今天我們對這位偉大的音樂家的名字并不陌生，然而苦難大概能預(yù)知未來，從他出生的那一刻起，就跟緊了他?？嚯y似乎很不近人情，賜予了一個小孩苦難的童年——貧困的家庭，父親強(qiáng)迫性的嚴(yán)厲管教，一心想把他“逼”成莫扎特那樣的音樂神童……然而，苦難并沒有成為他的絆腳石，即使在這樣的環(huán)境下，貝多芬的演奏水平還是在不斷地提高。
后來，他來到維也納，開始了向著音樂、藝術(shù)頂峰攀登的新的歷程。苦難感到十分不解：是不是自己降臨在這個年輕人身上的不幸太少了?于是，在貝多芬逐漸走向成功的路上，苦難又一次叩響了他的命運(yùn)之門——26歲的貝多芬耳聾了!對于一個音樂家而言，失去了聽力無異于失去了生命!但貝多芬沒有絕望，抱著對生命的極大熱愛，他頑強(qiáng)地與病魔作斗爭，并完成了一次又一次偉大的音樂創(chuàng)作，最終成為世界音樂史上的偉人。他一句鏗鏹有力的“我要扼住命運(yùn)的咽喉”終于嚇退了苦難。
他就是史蒂芬·霍金。
這個不幸的人，在剛過完21歲生日之后，苦難降臨到了他身上——他患上了盧伽雷氏癥。可怕的病魔雖然沒有令他的頭腦思維受到影響，卻足以讓他變成一個終身只能與輪椅相伴的重度殘疾人。
霍金在被告知最多只能活兩年半后，幾乎絕望了!
苦難得意了：“年輕人，你還不服輸嗎?”
然而，苦難這一次還是沒能如愿以償。絕望過后的霍金邂逅了妻子簡，又重新振作起來，投入學(xué)習(xí)和工作中去。他雖然被禁錮在一張輪椅上長達(dá)20xx年之久，但他的思維飛出了宇宙。身殘志堅的霍金教授，在輪椅上完成了科學(xué)著作《時間簡史——從大爆炸到黑洞》。
霍金創(chuàng)造了奇跡，苦難也不得不服輸了，游戲再也沒有繼續(xù)下去的必要了。
向苦難低頭的人，苦難叫他們?nèi)跽?不畏懼苦難的人，苦難反而敬畏他?？嚯y說，在這場游戲中，他輸給了強(qiáng)者。
本文作者發(fā)揮豐富的想象，構(gòu)織了一個奇妙的童話，通過寫苦難和命運(yùn)之神打賭的故事，揭示“向苦難低頭的人，苦難叫他們?nèi)跽?不畏懼苦難的人，苦難反而敬畏他”的道理。全文語言生動，人物形象刻畫非常傳神。
造物主創(chuàng)造了生命，使得世間有了活力。生命在歷史的長河中繁衍，綻放了絢麗奪目的光彩。生命自產(chǎn)生起就是為了精彩而存在。
塞內(nèi)卡說過：“生命如同寓言，其價值不在長短，而在內(nèi)容?！鄙挥袩òl(fā)光彩，方不辱沒生命的意義。
歷史長河中，無數(shù)英烈為了使生命變得精彩而做出了生與死的抉擇。屈原為了使自己的生命變得精彩投入了淚羅江中;一代大俠荊軻，為了生命的精彩，高吟著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”而血灑咸陽殿;以“人生自古誰無死，留取丹心照汗清”千古絕唱而流芳百世的文天祥，為了生命的精彩躺倒在蒙古人的大刀之下;“一腔碧血勤珍重”的鑒湖女使秋瑾為了生命的精彩，命喪清狗之刀下。無數(shù)的英雄兒女，不甘平凡，舍生取義，使生命綻放出耀眼的光芒。
生命需要精彩，精彩燃燒出生命的輝煌。
巴斯德說：“生命在最危險的環(huán)境中，方是真正的生命”。小草生長在瓦礫之中，才顯出它生命的精彩;蒼松矗立于絕壁之上，才顯出它生命的精彩;駱駝奔走于沙漠之中，才顯出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙之中永生不滅。
生命有意義才會精彩，精彩的生命才會有意義。
凡高的一生融入了向日葵，把藝術(shù)的精華留給了人類，他的生命是精彩的;貝多芬的一生奉獻(xiàn)給了音樂，用生命之曲喚醒人類，他的生命也是精彩的;馬克思把他的一生奉獻(xiàn)給了共產(chǎn)主義事業(yè)，他的生命也是精彩的;孔繁森把他的一生奉獻(xiàn)給了蘭考人民，他的生命同樣是精彩的……巴金說過：“寒冷寂寞的生，不如轟轟烈烈的死。生命如果沒有意義，那么盡早就結(jié)束它”。
小草把綠色獻(xiàn)給春天，使它的生命變得精彩;清泉，把它的甘醇流淌入干渴者的心田，使它的生命變得精彩;紅日，把它的溫暖傳遞到嚴(yán)寒的隆冬，使它的生命變得精彩。
花開不是為了凋謝，而是為了結(jié)果，結(jié)果也不是為了終結(jié)，而是為了更生。生命亦是如此!
讓生命精彩起來!
“生命需要精彩，精彩燃燒出生命的輝煌”“生命有意義才會精彩，精彩的生命才會有意義”這富含哲理的語言，用巴斯德說的話和梵高的人生得到詮釋，讓我們也領(lǐng)悟到生命自產(chǎn)生起就是為了精彩而存在。
護(hù)理論文選題題目篇十六
3、中國自貿(mào)區(qū)法律適用的基本問題。
4、企業(yè)商業(yè)秘密泄露事件應(yīng)急管理研究。
5、淺談工程結(jié)算爭議仲裁。
6、經(jīng)濟(jì)法調(diào)整對象的回顧、總結(jié)與前瞻。
7、現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)的法治化進(jìn)程。
8、試論經(jīng)濟(jì)法產(chǎn)生的社會歷史根源。
9、論經(jīng)濟(jì)法體系的構(gòu)成。
10、論經(jīng)濟(jì)法的地位。
11、論公司制在建立現(xiàn)代企業(yè)制度中的作用。
12、論公司的組織機(jī)構(gòu)制度。
13、論有限責(zé)任公司的法律特征。
14、論股份有限公司的法律特征。
15、論國有獨(dú)資公司的法律特征。
16、論企業(yè)集團(tuán)的法律特征。
17、論合伙企業(yè)的法律地位。
18、論《公司法》法律責(zé)任制度的特點(diǎn)。
19、現(xiàn)代企業(yè)制度的特征。
20、兩權(quán)分離的合理性與局限性。
21、試論國有企業(yè)的經(jīng)營自主權(quán)。
22、加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)立法是建立和完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的法律保證。
23、試論我國經(jīng)濟(jì)法的調(diào)整現(xiàn)象。
24、試論宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控關(guān)系及其法律調(diào)整。
25、試論經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的特征。
26、試比較中外合資經(jīng)營企業(yè)和中外合作經(jīng)營企業(yè)的異同。
27、試論我國《反不正當(dāng)競爭法》的調(diào)整對象。
28、試論商業(yè)賄賂的特征。
29、試論商業(yè)秘密的構(gòu)成要件。
30、試論我國產(chǎn)品質(zhì)量立法所遵循的原則。
31、試述保證產(chǎn)品質(zhì)量是生產(chǎn)者的首要義務(wù)。
32、試述我國《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的適用范圍。
33、論述我國《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》規(guī)定的消費(fèi)者的權(quán)利。
34、試述我國證券發(fā)行制度。
35、試述我國證券交易制度。
36、試述票據(jù)權(quán)利的轉(zhuǎn)讓與一般債權(quán)轉(zhuǎn)讓的區(qū)別。
37、試述在統(tǒng)計工作中必須貫徹的原則。
38、試述我國的投資主體。
39、論述我國的銀行體系。
40、論述中國人民銀行的法律地位。
41、論述貸款原則和貸款條件。
42、論述商業(yè)銀行的性質(zhì)及其主要職責(zé)。
43、論述審計監(jiān)督和其他經(jīng)濟(jì)監(jiān)督的區(qū)別。
44、試論我國的國家審計的領(lǐng)導(dǎo)體系。
45、試論我國審計監(jiān)督的原則。
46、試論我國建立社會審計的必要性。
47、試論經(jīng)濟(jì)法理論創(chuàng)立的條件。
48、大陸法系經(jīng)濟(jì)法理論與英美法系經(jīng)濟(jì)法理論之比較。
49、經(jīng)濟(jì)法理論的研究對象和研究方法初探。
50、論經(jīng)濟(jì)法的本質(zhì)屬性和機(jī)能。
51、經(jīng)濟(jì)法產(chǎn)生動因分析。
52、法的結(jié)構(gòu)變動與經(jīng)濟(jì)法。
53、論經(jīng)濟(jì)立法的憲法地位。
54、我國經(jīng)濟(jì)法基本原則分析。
55、政府職能轉(zhuǎn)變的經(jīng)濟(jì)法思考。
56、經(jīng)濟(jì)規(guī)律與經(jīng)濟(jì)法。
57、評經(jīng)濟(jì)法的宗旨。
58、確定經(jīng)濟(jì)法調(diào)整范圍的依據(jù)。
59、試論經(jīng)濟(jì)法調(diào)整方式的結(jié)構(gòu)。
60、論經(jīng)濟(jì)法機(jī)制。
護(hù)理論文選題題目篇十七
3、耳保健操對聽力下降老年人聽力的影響研究。
4、護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生社區(qū)就業(yè)研究。
5、imb護(hù)理干預(yù)在社區(qū)冠心病患者自我管理中的應(yīng)用研究。
6、老年患者營養(yǎng)護(hù)理態(tài)度的測評工具及其應(yīng)用研究。
8、社區(qū)醫(yī)院護(hù)理人員焦慮、抑郁狀況及與生活質(zhì)量的相關(guān)性研究。
9、社區(qū)醫(yī)院護(hù)理人員職業(yè)緊張源和工作倦怠與抑郁癥狀的關(guān)系。
10、懷化市腦卒中患者社區(qū)護(hù)理需求現(xiàn)狀及干預(yù)研究。
11、南昌市社區(qū)居家失能老人長期照護(hù)需求與分級照護(hù)內(nèi)容的探究。
12、醫(yī)院-社區(qū)-家庭一體化護(hù)理模式應(yīng)用于永久性結(jié)腸造口病人的研究。
13、社區(qū)護(hù)士績效評價指標(biāo)體系構(gòu)建研究。
14、糖尿病患者出院后社區(qū)延續(xù)護(hù)理需求及其影響因素研究。
15、多維心理護(hù)理干預(yù)對南昌市社區(qū)空巢老人情緒狀況的影響。
16、開封市農(nóng)村失能老人生活質(zhì)量與護(hù)理需求研究。
17、基于崗位需求社區(qū)護(hù)士繼續(xù)教育課程開發(fā)研究。
18、石家莊市社區(qū)護(hù)士中醫(yī)護(hù)理知信行現(xiàn)狀及培訓(xùn)需求調(diào)查。
19、社區(qū)3~6歲學(xué)齡前兒童口腔健康現(xiàn)狀及護(hù)理干預(yù)研究。
20、35歲以上居民高血壓現(xiàn)況及生活質(zhì)量調(diào)查和社區(qū)護(hù)理決策。
21、基于peplau人際關(guān)系理論的社區(qū)高血壓患者綜合護(hù)理干預(yù)研究。
22、護(hù)士主導(dǎo)的社區(qū)綜合干預(yù)對糖尿病患者臨床效果的影響研究。
23、護(hù)理專業(yè)學(xué)生人文素質(zhì)教育社區(qū)實(shí)踐基地教學(xué)管理規(guī)范研究。
24、廣州市社區(qū)護(hù)士崗位培訓(xùn)課程設(shè)置的重構(gòu)。
25、長春市社區(qū)護(hù)士對感動護(hù)理服務(wù)的認(rèn)知現(xiàn)狀研究。
26、失能老人社區(qū)護(hù)理補(bǔ)貼制度研究。
27、長春市朝陽區(qū)社區(qū)更年期婦女對中醫(yī)情志護(hù)理認(rèn)知的調(diào)查研究。
28、高校附屬醫(yī)院社區(qū)婦女圍產(chǎn)期保健服務(wù)模式與效果評價。
29、城市社區(qū)老年護(hù)理服務(wù)研究。
30、城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心護(hù)理人員技能素質(zhì)提升研究。
31、南昌市高血壓病患者生存質(zhì)量及社區(qū)護(hù)理供需現(xiàn)狀的研究。
32、南昌市老年人社區(qū)護(hù)理服務(wù)提供現(xiàn)狀及其滿意度調(diào)查。
33、社區(qū)慢性病患者知識服務(wù)過程護(hù)士角色功能研究。
34、社區(qū)老年人慢性病中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理方案制定示范研究。
35、基于數(shù)據(jù)包絡(luò)分析的吉林省城市社區(qū)護(hù)理績效評價研究。
36、本科社區(qū)護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)畢業(yè)實(shí)習(xí)模式構(gòu)建的研究。
37、社區(qū)老年高血壓與糖尿病患者跌倒的綜合護(hù)理干預(yù)研究。
38、優(yōu)質(zhì)護(hù)理培訓(xùn)對于社區(qū)優(yōu)質(zhì)護(hù)理模式的影響。
39、護(hù)理程序在社區(qū)老年高血壓患者家庭訪視中的應(yīng)用研究。
40、老年人-照顧者-護(hù)士互動護(hù)理模式的行動研究。
護(hù)理論文選題題目篇一
2.收入確認(rèn)方法研究。
3.資產(chǎn)計量方法探討。
4.責(zé)任會計與財務(wù)會計關(guān)系的研究。
5.關(guān)于責(zé)任會計與財務(wù)會計結(jié)合方法的研究。
6.關(guān)于第x號具體會計準(zhǔn)則的研究。
7.完善會計理論體系之我見。
8.衍生金融工具與會計。
9.關(guān)于第x號具體審計準(zhǔn)則的研究。
10.連環(huán)替代法改進(jìn)的研究。
11.股票定價策略研究。
12.會計報表勾稽關(guān)系的研究。
13.經(jīng)濟(jì)環(huán)境與會計計量模式。
14.實(shí)證會計方法研究。
15.會計教育體系研究。
16.中美會計異同研究。
17.關(guān)于復(fù)式簿記的發(fā)展趨勢研究。
18.社會中介審計與政府審計研究。
19.審計抽樣方法研究。
20.注冊會計師執(zhí)業(yè)監(jiān)督研究。
1、未成年人保健與營養(yǎng)的研究。
2、對青少年健康危害行為的研究。
3、淺談未成年人權(quán)益保護(hù)。
4、淺談未成年人意外傷害與安全教育。
5、淺析家庭教育工作研究。
6、家長學(xué)校研究。
7、家庭教育、學(xué)校教育與社區(qū)教育研究。
8、家庭教育指導(dǎo)工作研究。
9、學(xué)校德育工作與家庭教育研究。
10、家校合作的德育工作模式研究。
11、家長學(xué)校的模式優(yōu)化研究。
12、家長學(xué)校的課程與教材建設(shè)研究。
13、家長學(xué)校的辦學(xué)水平評價研究。
14、網(wǎng)絡(luò)家長學(xué)校的發(fā)展思路研究。
15、網(wǎng)絡(luò)家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量與效益研究。
16、學(xué)校家長會的制度創(chuàng)新研究。
17、家訪制度的優(yōu)化研究。
18、班主任指導(dǎo)家庭教育的理論與實(shí)踐研究。
19、班主任的家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)研究。
20、不同類型家庭和兒童的家庭教育分類指導(dǎo)策略研究。
21、家庭實(shí)施素質(zhì)教育的理論與實(shí)踐研究。
22、學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建研究。
23、特殊家庭背景中的家庭教育策略研究。
24、家庭教育水平與家長文化素養(yǎng)的相關(guān)性研究。
25、兒童特長發(fā)展的家庭教育研究。
26、成功家教的典型個案研究。
27、問題兒童的家庭教育指導(dǎo)研究。
28、隔代撫養(yǎng)的家庭教育研究。
29、小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成中的家庭因素研究。
30、青春期與家庭教育研究。
31、兒童閱讀習(xí)慣與家長素質(zhì)的相關(guān)性研究。
32、如何培養(yǎng)孩子的合作精神研究。
33、如何培養(yǎng)孩子的社會化人格研究。
34、淺談未成年人不同領(lǐng)域的家庭教育。
35、農(nóng)村普通高中高一學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化成因及預(yù)防研究。
36、我國當(dāng)前中學(xué)生挫折教育探析。
37、高中生思想政治素質(zhì)問題探析。
38、青少年獨(dú)立人格的缺失及培養(yǎng)對策研究。
39、農(nóng)村寄宿制中學(xué)學(xué)生學(xué)校適應(yīng)現(xiàn)狀及對策研究。
40、當(dāng)代大學(xué)生感恩教育研究。
41、農(nóng)村“邊緣少年”社會行為偏差的調(diào)查研究。
42、論當(dāng)代大學(xué)生理想信念教育。
43、論藏傳佛教對藏族教育方面所產(chǎn)生的積極影響。
44、高中生家庭教育方式與自我和諧關(guān)系研究。
45、農(nóng)村留守兒童教育問題研究。
46、閑散青少年問題行為成因研究。
47、小學(xué)生責(zé)任感現(xiàn)狀調(diào)查研究。
48、教育傳播學(xué)視野下家校合作平臺的應(yīng)用研究。
49、素質(zhì)教育背景下的戲劇表演藝術(shù)考級體系設(shè)計。
50、單親家庭對子女教育的影響及對策。
51、談?wù)勗鯓赢?dāng)好孩子的第一任“老師”
52、與時俱進(jìn)，做適應(yīng)時代發(fā)展的高素質(zhì)家長。
53、孩子行為習(xí)慣教育的重要性。
54、淺析家庭教育的誤區(qū)。
55、現(xiàn)代家庭教育的思考與探索。
56、如何培養(yǎng)孩子面對挫折、戰(zhàn)勝困難的勇氣。
57、如何讓孩子正確理解“貧困”與“富有”
58、如何培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的良好品德。
59、孩子喜歡怎樣的父母?
60、家庭教育如何與學(xué)校同步?
1、配網(wǎng)自動化相關(guān)技術(shù)的研究。
2、數(shù)字化變電站自動化技術(shù)的應(yīng)用。
3、現(xiàn)場總線與工廠底層自動化及信息集成技術(shù)。
4、電力自動化技術(shù)的新發(fā)展。
5、冶金自動化發(fā)展的策略與思考。
6、簡述電力系統(tǒng)及其自動化發(fā)展趨勢研究。
7、變電所綜合自動化系統(tǒng)應(yīng)用分析與探討。
8、淺談數(shù)字變電站自動化系統(tǒng)。
9、自動化專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程體系的改革與實(shí)踐。
10、配電網(wǎng)自動化技術(shù)問題初探。
11、配電自動化系統(tǒng)中配電終端配置數(shù)量規(guī)劃。
12、基于組態(tài)軟件的綜合自動化平臺的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)。
13、生產(chǎn)線自動化及遠(yuǎn)程監(jiān)控。
14、地鐵自動化控制相關(guān)系統(tǒng)的對比及應(yīng)用。
15、配電自動化試點(diǎn)工程技術(shù)特點(diǎn)及應(yīng)用成效分析。
16、大型自動化控制系統(tǒng)故障報警技術(shù)應(yīng)用研究。
17、變電站綜合自動化通信系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)分析。
18、淺談變電站綜合自動化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)形式。
19、如何提高綜合自動化變電站的抗電磁干擾能力。
20、動力部一降壓變電站綜合自動化系統(tǒng)改造及應(yīng)用。
21、智能變電站是變電站綜合自動化的發(fā)展目標(biāo)。
22、中心城市大型配電自動化設(shè)計方案與應(yīng)用。
23、淺析電氣自動化控制系統(tǒng)的設(shè)計思想。
24、建筑電氣自動化系統(tǒng)安裝的施工技術(shù)探討。
25、水電廠電氣自動化控制設(shè)備的可靠性探討。
26、鋁工業(yè)電氣自動化的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。
27、配網(wǎng)自動化建設(shè)對供電可靠性的影響研究。
28、淺談電力自動化管理系統(tǒng)。
29、鐵路變電站自動化監(jiān)控系統(tǒng)的研制。
30、淺析集控站綜合自動化系統(tǒng)運(yùn)行中存在的問題。
護(hù)理論文選題題目篇二
3、腸造口患者自我管理現(xiàn)狀及醫(yī)院-社區(qū)-家庭護(hù)理模式構(gòu)建的研究。
4、綜合護(hù)理干預(yù)對中青年慢性心力衰竭患者負(fù)性情緒及預(yù)后的影響。
5、山東省三級醫(yī)院護(hù)理人力資源現(xiàn)狀調(diào)查研究。
6、精神病患者照料家屬的護(hù)理壓力及應(yīng)對策略研究。
7、護(hù)理碩士研究生臨床實(shí)踐能力提升方案的制定、實(shí)施及效果評價。
8、膜濾對藥品和個人護(hù)理品的去除特性研究。
10、護(hù)理教育研究的文獻(xiàn)計量分析。
11、災(zāi)害護(hù)理?？谱o(hù)士培訓(xùn)課程核心知識體系的構(gòu)建。
12、護(hù)理碩士研究生科研能力評價指標(biāo)的初步研究。
13、運(yùn)用ecs評價護(hù)理本科生臨床綜合能力指標(biāo)體系的研究。
14、醫(yī)院志愿者活動對護(hù)理本科生評判性思維影響的研究--以某省屬醫(yī)科大學(xué)為例。
15、護(hù)生實(shí)習(xí)前后護(hù)理倫理認(rèn)知現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略的研究。
16、家庭跟進(jìn)護(hù)理對維持性血液透析患者生存質(zhì)量的影響研究。
17、過渡期護(hù)理模式在冠脈內(nèi)支架植入患者中的應(yīng)用研究。
18、以家庭為中心的護(hù)理在哮喘患兒中的應(yīng)用研究。
19、護(hù)理信息干預(yù)產(chǎn)婦家庭支持系統(tǒng)對預(yù)防產(chǎn)后抑郁的影響研究。
20、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房責(zé)任護(hù)士崗位工作分析。
21、我國養(yǎng)老服務(wù)需求現(xiàn)狀及其長期護(hù)理服務(wù)策略。
22、骨科無痛病房護(hù)理工作模式的建立。
23、臨床心理護(hù)理程序?qū)κ彻馨┓派渲委熁颊呱钯|(zhì)量的影響。
24、醫(yī)護(hù)合作策略在icu鎮(zhèn)痛和鎮(zhèn)靜安全管理中的應(yīng)用。
25、icu護(hù)理安全質(zhì)量評價指標(biāo)體系的構(gòu)建。
26、協(xié)同護(hù)理干預(yù)對社區(qū)腦卒中患者照顧者生活質(zhì)量及照顧能力的影響。
27、擇期手術(shù)患者術(shù)前禁食禁飲時間的研究進(jìn)展。
28、空巢老年糖尿病患者自我管理水平和生存質(zhì)量的相關(guān)性研究。
29、居家自我護(hù)理行為干預(yù)模式在學(xué)齡期兒童哮喘管理中的應(yīng)用。
30、綜合性醫(yī)院壓瘡現(xiàn)患率多中心聯(lián)合調(diào)研。
31、護(hù)理績效考核信息系統(tǒng)的研發(fā)與應(yīng)用。
32、連續(xù)護(hù)理的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及展望。
33、提高icu護(hù)士對使用呼吸機(jī)患者抬高床頭依從性的策略和效果。
34、腹部外科手術(shù)后患者早期下床活動的研究進(jìn)展。
35、出院患者延續(xù)護(hù)理的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。
36、品管圈活動在手術(shù)病理標(biāo)本安全管理中的應(yīng)用。
37、全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)患者連續(xù)性護(hù)理模式的構(gòu)建及應(yīng)用。
38、產(chǎn)程早期體位干預(yù)配合分娩輔助設(shè)施對分娩的影響。
39、糖尿病個案管理模式的研究進(jìn)展。
40、生活方式干預(yù)預(yù)防妊娠期糖尿病的研究現(xiàn)狀。
41、地塞米松預(yù)處理導(dǎo)管對picc所致靜脈炎的預(yù)防作用。
42、國外延續(xù)性護(hù)理模式研究進(jìn)展。
43、護(hù)士留職意愿與工作滿意度的相關(guān)性研究。
44、臨床護(hù)理路徑在精神分裂癥患者標(biāo)準(zhǔn)化管理中的應(yīng)用。
45、疼痛信念及其相關(guān)評估工具的發(fā)展與展望。
46、延續(xù)護(hù)理小組管理的實(shí)踐與成效。
47、護(hù)理不良事件原因分析方法的研究現(xiàn)狀。
48、血液惡性腫瘤患者應(yīng)用picc與植入式靜脈輸液港的效果比較。
49、結(jié)構(gòu)-過程-結(jié)果模式在護(hù)理質(zhì)量評價中的應(yīng)用進(jìn)展。
50、日本老年護(hù)理法律制度研究--兼論我國老年護(hù)理法律制度的建設(shè)。
護(hù)理論文選題題目篇三
3.中韓護(hù)理本科教育理念及培養(yǎng)目標(biāo)的比較。
4.對護(hù)理本科畢業(yè)生工作能力的調(diào)查及評價。
5.中美護(hù)理本科專業(yè)課程設(shè)置的比較研究。
6.護(hù)理本科人才培養(yǎng)模式改革探索。
7.中美護(hù)理本科人文社會科學(xué)課程設(shè)置的比較研究。
8.中美護(hù)理本科《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》課程設(shè)置的比較研究。
9.中美護(hù)理本科教育課程設(shè)置比較分析。
10.護(hù)理本科畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)查分析。
11.對護(hù)理本科、大專實(shí)習(xí)生臨床健康教育能力綜合培訓(xùn)模式的探討。
12.麻醉護(hù)理本科實(shí)習(xí)生壓力源調(diào)查研究。
13.中醫(yī)院校護(hù)理本科畢業(yè)生多站式考核的實(shí)踐與研究。
14.護(hù)理本科新生職業(yè)認(rèn)同感的量性及質(zhì)性研究。
15.老年護(hù)理本科教學(xué)課程體系模塊的構(gòu)建與階段性效果評價。
16.中國內(nèi)地與加拿大護(hù)理本科人文社會科學(xué)課程比較研究與啟示。
17.對21世紀(jì)護(hù)理本科人才培養(yǎng)的思考。
18.護(hù)理本科實(shí)習(xí)生臨床能力的構(gòu)建依據(jù)及其構(gòu)成分析。
19.護(hù)理本科實(shí)習(xí)生核心能力的評價及影響因素研究。
20.96名護(hù)理本科男生自我接納程度的調(diào)查研究。
21.護(hù)理本科實(shí)習(xí)生科研能力調(diào)查分析及對策。
22.我國護(hù)理本科教育專業(yè)課程設(shè)置中存在的問題及對策。
23.護(hù)理本科學(xué)生死亡態(tài)度調(diào)查與分析。
25.護(hù)理本科實(shí)習(xí)生評判性思維態(tài)度傾向性與護(hù)理臨床決策能力的現(xiàn)狀及相關(guān)性。
26.護(hù)理本科實(shí)習(xí)生專業(yè)觀調(diào)查與分析。
27.內(nèi)蒙地區(qū)4所高校護(hù)理本科新生專業(yè)認(rèn)同情況調(diào)查及影響因素分析。
28.客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試在評價護(hù)理本科畢業(yè)生臨床綜合能力中的實(shí)踐探索。
29.護(hù)理本科臨床實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系應(yīng)用評價。
30.中美護(hù)理本科臨床實(shí)踐環(huán)節(jié)的比較研究。
31.護(hù)理本科男護(hù)士離職意愿的相關(guān)原因分析與對策。
32.護(hù)理本科教育中設(shè)置“護(hù)理臨床推理與決策”課程的探討。
33.國內(nèi)外護(hù)理本科課程設(shè)置現(xiàn)狀。
34.護(hù)理本科新生心理控制源與自我效能感及應(yīng)對方式的關(guān)系。
35.護(hù)理本科實(shí)習(xí)生結(jié)構(gòu)性授權(quán)與自我效能感的相關(guān)性分析。
36.“pbl-seminar”教學(xué)法在護(hù)理本科教學(xué)中的應(yīng)用。
37.英國4所大學(xué)護(hù)理本科成人護(hù)理課程的研究及思考。
38.護(hù)理本科臨床實(shí)踐教學(xué)方法的研究進(jìn)展。
39.從人才結(jié)構(gòu)理論看護(hù)理本科人才培養(yǎng)類型的定位。
40.美國護(hù)理本科課程設(shè)置的啟示與借鑒。
41.護(hù)理本科專業(yè)課理論課堂教學(xué)滿意度影響因素的調(diào)查分析。
42.我國護(hù)理本科教育課程設(shè)置的現(xiàn)狀分析。
43.我國護(hù)理本科課程設(shè)置存在的問題及對策。
44.護(hù)理本科實(shí)習(xí)生評判性思維能力與專業(yè)承諾相關(guān)性研究。
45.我國高校護(hù)理本科人才培養(yǎng)方案的探討與分析。
46.護(hù)理本科男生護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)踐技能操作學(xué)習(xí)的質(zhì)性研究。
47.國外一流大學(xué)護(hù)理本科人才培養(yǎng)的優(yōu)勢及比較研究。
48.我國中西醫(yī)護(hù)理本科課程設(shè)置比較研究。
49.護(hù)理本科實(shí)習(xí)生手衛(wèi)生情況的調(diào)查分析。
教學(xué)法對護(hù)理本科專業(yè)課教育環(huán)境的影響。
教學(xué)法在護(hù)理本科實(shí)習(xí)護(hù)生臨床教學(xué)中的應(yīng)用。
52.丹麥護(hù)理本科課程設(shè)置分析及啟示。
53.國內(nèi)六所院校護(hù)理本科內(nèi)外科護(hù)理學(xué)課程教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查。
54.導(dǎo)師制在護(hù)理本科實(shí)習(xí)生中的應(yīng)用。
55.中美部分護(hù)理院校本科課程設(shè)置比較研究。
56.中醫(yī)藥院校護(hù)理本科教育培養(yǎng)目標(biāo)研究。
57.護(hù)理本科臨床帶教老師綜合考評體系的構(gòu)建。
58.護(hù)理本科教育兼職護(hù)理教師培養(yǎng)現(xiàn)狀和需求調(diào)查。
59.護(hù)理本科調(diào)劑生專業(yè)認(rèn)同度現(xiàn)狀調(diào)查與分析。
60.護(hù)理本科畢業(yè)生應(yīng)聘考核成績分析。
61.護(hù)理本科教育教學(xué)方法與教學(xué)手段的改革與應(yīng)用。
62.護(hù)理本科教育專業(yè)核心能力目標(biāo)的初步探討。
63.轉(zhuǎn)專業(yè)政策對護(hù)理本科新生的影響及相應(yīng)的對策。
64.護(hù)理本科課程體系交互效應(yīng)的研究。
65.護(hù)理本科女生職業(yè)生涯規(guī)劃影響因素分析。
66.護(hù)理本科教學(xué)質(zhì)量保障長效機(jī)制的研究與實(shí)踐——以內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)為例。
67.淺析護(hù)理本科教育課程改革。
68.我國護(hù)理專業(yè)本科人文社會科學(xué)課程設(shè)置方案的構(gòu)建。
69.護(hù)理本科實(shí)習(xí)生畢業(yè)論文回顧分析。
在護(hù)理本科教學(xué)應(yīng)用的優(yōu)勢與發(fā)展。
護(hù)理論文選題題目篇四
3、面源污染防治視角下農(nóng)村土地經(jīng)營方式選擇的博弈分析。
4、農(nóng)村小型水利基礎(chǔ)設(shè)施自主管理問題分析。
5、凌源市農(nóng)田水利工程管理體系研究。
6、云南省草原生態(tài)保護(hù)補(bǔ)獎機(jī)制政策實(shí)施情況及成效。
7、農(nóng)村生態(tài)環(huán)境與生態(tài)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。
9、城鎮(zhèn)化率與農(nóng)機(jī)化程度的關(guān)系研究。
10、貴州山區(qū)公路沿線生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)價值變化。
11、我國環(huán)境污染源中廢氣的監(jiān)測方法分析。
12、中小農(nóng)業(yè)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略研究。
13、土地征用的農(nóng)戶收入效應(yīng)。
14、大數(shù)據(jù)環(huán)境下云南農(nóng)產(chǎn)品精準(zhǔn)營銷模式研究。
15、我國農(nóng)地產(chǎn)權(quán)制度變遷的邏輯及動力。
16、大力提升糧食產(chǎn)業(yè)經(jīng)營水平加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程。
17、社會治理視角下的林業(yè)專業(yè)合作社制度創(chuàng)新。
18、對我國森林資源價值核算的評述與建議。
19、我國肉雞養(yǎng)殖戶建立免疫檔案行為及影響因素。
20、中國東西部地區(qū)蔬菜流通效率差異的比較研究。
22、農(nóng)地整理項(xiàng)目后期管護(hù)農(nóng)戶出資意愿影響因素研究。
23、城鎮(zhèn)化進(jìn)程中婦女土地權(quán)益問題的新動向與對策建議---以江蘇省為例。
24、外部價值鏈視角下農(nóng)業(yè)上市公司績效指標(biāo)分析。
25、探析我國農(nóng)村電商發(fā)展現(xiàn)狀與對策。
26、心理因素對新生代農(nóng)民工市民化意愿的影響--以湖南省為例。
27、周口市川匯區(qū)林地保護(hù)利用規(guī)劃現(xiàn)狀分析與評價。
28、范縣現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)總體布局及重點(diǎn)工程。
29、千萬畝森林增長工程建設(shè)成效及后續(xù)發(fā)展探討。
30、林業(yè)種苗管理存在的問題及對策。
31、肥東縣農(nóng)業(yè)機(jī)械年檢現(xiàn)狀及對策。
33、交易費(fèi)用理論視野下重慶市農(nóng)產(chǎn)品流通市場體系創(chuàng)新。
34、我國食用菌產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及優(yōu)勢。
35、福安市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展存在的問題及對策。
36、甘孜州馬鈴薯產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及對策。
37、建湖縣高作鎮(zhèn)大成家庭農(nóng)場發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。
38、經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下農(nóng)村電商可持續(xù)發(fā)展的對策研究--基于宿遷市農(nóng)村電商的調(diào)查分析。
39、航空攝影在農(nóng)村集體土地承包經(jīng)營權(quán)確權(quán)登記中的應(yīng)用探討。
40、南陵縣特色水果與中藥材栽培現(xiàn)狀及發(fā)展優(yōu)勢。
41、南鄭縣茶產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效的主要做法及建議。
42、秀山縣農(nóng)村耕地撂荒現(xiàn)狀及對策。
43、黑龍江省農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀及對策。
44、基于資源保護(hù)理論和生態(tài)類比的干旱災(zāi)害應(yīng)對分析。
45、基于城市總規(guī)的基本農(nóng)田空間優(yōu)化調(diào)整研究。
46、農(nóng)民農(nóng)地轉(zhuǎn)出意愿及影響因素的性別差異。
47、農(nóng)業(yè)機(jī)械化、非農(nóng)就業(yè)與農(nóng)民的承包地退出意愿。
48、農(nóng)地產(chǎn)權(quán)變遷呈現(xiàn)出結(jié)構(gòu)細(xì)分特征的原因分析。
49、農(nóng)村產(chǎn)權(quán)抵押物變現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)困境與解決對策。
50、我國被征地農(nóng)民社會保障法律制度的完善路徑。
1、基于dea的吉林省農(nóng)業(yè)信息化投入產(chǎn)出效率測度。
2、農(nóng)業(yè)信息化背景下新型職業(yè)農(nóng)民的培養(yǎng)研究探討。
3、煙草農(nóng)業(yè)信息化現(xiàn)狀及對策探究。
4、加快農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)創(chuàng)新新型職業(yè)農(nóng)民培育平臺。
5、農(nóng)業(yè)信息化對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長的影響研究。
6、基于多地實(shí)踐的新技術(shù)在農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展中的應(yīng)用。
7、麗水市農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展現(xiàn)狀與對策。
8、關(guān)于達(dá)州市農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展的思考。
9、我國農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展的模式與路徑——一個綜述。
10、我國農(nóng)業(yè)信息化生產(chǎn)效率測算及其提升策略分析。
11、農(nóng)民說:我是農(nóng)業(yè)信息化的火種。
12、云南省農(nóng)業(yè)信息化工作傳佳音。
13、農(nóng)業(yè)信息化背景下物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用文獻(xiàn)綜述。
14、農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用——以昭通市永豐鎮(zhèn)為例。
15、加快農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)思考。
16、基于ahp-fce的農(nóng)業(yè)信息化水平影響因素評價分析——以河南省為例。
17、加快農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)助推現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。
18、云計算在農(nóng)業(yè)信息化中的應(yīng)用探討。
19、新形勢下農(nóng)業(yè)信息化的發(fā)展戰(zhàn)略分析。
20、基于citespace軟件的我國農(nóng)業(yè)信息化領(lǐng)域研究的可視化分析。
21、我國農(nóng)業(yè)信息化貢獻(xiàn)率測算方法實(shí)證研究。
22、農(nóng)業(yè)高等院校圖書館在參與農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)的優(yōu)勢和有效途徑。
23、關(guān)于我國農(nóng)業(yè)信息化的探析。
24、大數(shù)據(jù)在農(nóng)業(yè)信息化中的應(yīng)用機(jī)制與價值創(chuàng)造。
25、淺談農(nóng)業(yè)信息化對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長的相關(guān)影響。
26、農(nóng)業(yè)信息化“互聯(lián)網(wǎng)+”交流應(yīng)用平臺。
28、云計算在農(nóng)業(yè)信息化中的應(yīng)用及發(fā)展。
29、加快農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展。
30、建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)信息化的必要性之淺見。
31、數(shù)據(jù)挖掘在農(nóng)業(yè)信息化中的應(yīng)用進(jìn)展。
32、基于農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新視角的農(nóng)業(yè)信息化水平與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長關(guān)系研究。
33、煙草農(nóng)業(yè)信息化現(xiàn)狀與拓展途徑。
34、鎮(zhèn)江市農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展的實(shí)踐與思考。
35、對推進(jìn)農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)的思考。
36、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展問題探討。
37、農(nóng)業(yè)信息化促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長探討。
38、大數(shù)據(jù)時代下我國農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展趨勢。
39、關(guān)于加快縣域農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)的思考。
40、基于農(nóng)業(yè)信息化的農(nóng)民增收路徑的優(yōu)化。
41、農(nóng)業(yè)信息化的衍變過程與發(fā)展策略。
42、大數(shù)據(jù)時代下農(nóng)業(yè)信息化研究。
43、沈陽市蘇家屯區(qū)農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)情況的分析與對策。
44、農(nóng)業(yè)信息化對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長的影響與對策。
45、淺析農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展問題與對策。
46、農(nóng)業(yè)信息化助推農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。
47、農(nóng)業(yè)信息化下新型職業(yè)農(nóng)民的培養(yǎng)策略分析。
48、積極引進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展。
49、淺談農(nóng)業(yè)信息化與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
50、對農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展的思考與對策研究。
護(hù)理論文選題題目篇五
3、產(chǎn)婦的心理狀態(tài)與護(hù)理。
4、健康教育中存在的常見問題及改進(jìn)措施。
5、高血壓患者不遵醫(yī)飲食行為的原因分析和對策。
6、護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長職責(zé)。
7、淺談晚期癌癥病人的臨終關(guān)懷護(hù)理體會。
8、如何增強(qiáng)護(hù)士法律與服務(wù)意識避免護(hù)理糾紛。
9、高危病人行腹腔鏡膽囊切除術(shù)圍手術(shù)期的護(hù)理。
10、臨床心理護(hù)理與護(hù)士心理品質(zhì)淺析。
11、淺談門診健康教育的對策、形式。
12、老年冠心病患者的健康教育。
13、門脈高壓癥、上消化道出血的外科護(hù)理。
14、早產(chǎn)兒窒息復(fù)蘇后的觀察與護(hù)理。
15、臨床護(hù)士如何避免護(hù)患糾紛。
16、158例腦部疾患健康教育接受能力普查及對策。
17、淺談護(hù)士長綜合素質(zhì)的影響力。
18、兩種心理干預(yù)方法對膽囊切除病人術(shù)前焦慮及術(shù)后恢復(fù)。
19、急性有機(jī)磷農(nóng)藥中毒的臨床護(hù)理。
20、護(hù)理文書書寫中潛在的醫(yī)療糾紛。
21、學(xué)齡前患兒的心理護(hù)理。
22、高血壓病人健康教育難點(diǎn)分析及對策。
23、全髖置換圍手術(shù)期護(hù)理。
24、維生素k缺乏癥的護(hù)理及預(yù)防。
25、淺談重癥急性胰腺炎非手術(shù)治療及營養(yǎng)支持。
26、自殺精神病人的心理性特征及護(hù)理對策。
27、精神疾病的康復(fù)教育及護(hù)理指導(dǎo)。
28、對神經(jīng)內(nèi)科住院病人常見的問題實(shí)施循證護(hù)理的實(shí)踐。
29、護(hù)患溝通技巧及對病人康復(fù)的重要性。
30.護(hù)患溝通技巧對病人康復(fù)的重要性。
31、繼續(xù)護(hù)理教育的實(shí)踐與體會。
33、急診科護(hù)生實(shí)習(xí)帶教方法的探討。
34、糖尿病足患者的高危因素和護(hù)理干預(yù)。
35、加強(qiáng)急診護(hù)理工作防范護(hù)患糾紛。
36、淺談健康教育在臨床護(hù)理中的應(yīng)用。
37、脊髓損傷患者膀胱功能的早期康復(fù)訓(xùn)練及效果分析。
38、住院病人文化休克因素分析及護(hù)理策略。
39、開胸行食管癌切除術(shù)加食管胃吻合術(shù)護(hù)理。
40、高血壓腦出血術(shù)后護(hù)理。
41、陪護(hù)人員對腫瘤患者的影響。
42、老年冠心病的健康教育。
43、以整體護(hù)理觀為指導(dǎo)開展護(hù)理查房。
44、護(hù)患糾紛分析及防范。
45、護(hù)患溝通的技巧及對病人康復(fù)的重要性。
46、208例tvp治療bph術(shù)后護(hù)理體會。
47、淺談糖尿病患者的飲食護(hù)理。
48、鱗紋釘內(nèi)固定術(shù)治療老年股骨頸骨折的術(shù)后護(hù)理體會。
49、淺談護(hù)士長素質(zhì)與護(hù)理管理。
50、眼球穿通傷的臨床分析及護(hù)理。
護(hù)理論文選題題目篇六
3、同伴支持在慢性心力衰竭患者自我護(hù)理的應(yīng)用研究。
4、急診分診安全管理模式在急診護(hù)理中的應(yīng)用研究。
5、急診護(hù)理路徑在急性心肌梗死搶救過程中的應(yīng)用效果及護(hù)理干預(yù)評價。
6、全程優(yōu)化急診護(hù)理在急性腦梗死中的搶救效果分析。
7、基于循證構(gòu)建急診護(hù)理質(zhì)量敏感性指標(biāo)。
8、急診護(hù)理快速通道對急性腦卒中救治時間及治療效果的影響。
9、優(yōu)化急診護(hù)理流程對急診胸痛患者搶救效果的影響。
10、風(fēng)險管理標(biāo)準(zhǔn)在急診護(hù)理管理中的應(yīng)用。
11、急診護(hù)理暴力風(fēng)險分析及其預(yù)防策略。
12、急診一體化護(hù)理信息系統(tǒng)的構(gòu)建與應(yīng)用。
13、舒適護(hù)理模式在小兒急性哮喘急診護(hù)理中的應(yīng)用效果探討。
14、優(yōu)化急診護(hù)理流程對急性心肌梗死患者救治效果及預(yù)后的影響。
15、舒適護(hù)理聯(lián)合心理護(hù)理對急診內(nèi)科患者的影響。
16、優(yōu)質(zhì)護(hù)理在急性心肌梗死患者急診護(hù)理中的應(yīng)用效果觀察。
17、急診患者家屬焦慮現(xiàn)狀及影響因素研究。
18、急診護(hù)理路徑對急性心肌梗死患者搶救效果的影響分析。
19、cicare溝通模式在急診護(hù)理工作中的應(yīng)用。
20、以家庭為中心的護(hù)理在兒童支氣管哮喘急性發(fā)作的應(yīng)用研究。
21、舒適護(hù)理模式在小兒急性哮喘急診護(hù)理中的應(yīng)用效果探究。
22、優(yōu)化護(hù)理流程在stemi急診pci救治中的效能研究。
23、基于benner理論構(gòu)建急診科護(hù)士臨床實(shí)踐能力評價指標(biāo)體系。
24、優(yōu)化急診護(hù)理路徑提高急性冠狀動脈綜合征患者的搶救效果。
25、急診分診安全管理模式在急診護(hù)理中的應(yīng)用。
26、不同護(hù)士群體生活方式、工作壓力及其影響因素的相關(guān)研究。
27、拋錨式教學(xué)模式提升急診室護(hù)士評估能力的應(yīng)用研究。
28、舒適護(hù)理模式在小兒急性哮喘急診護(hù)理中的應(yīng)用。
29、急診護(hù)理路徑與傳統(tǒng)護(hù)理對急性心肌梗死搶救效果的影響。
30、品管圈在提高患者交接過程中病房護(hù)士對急診護(hù)士滿意度的效果評價。
31、床邊動脈血乳酸水平和急診危重患者病情、護(hù)理工作量的相關(guān)性研究。
32、腦出血昏迷患者的急診護(hù)理體會。
33、優(yōu)化急診護(hù)理流程對急性心肌梗死患者搶救效果的影響。
34、改良急診護(hù)理流程對腦梗死患者臨床結(jié)局的影響。
35、優(yōu)化急診護(hù)理流程對急性心肌梗死患者搶救效果的影響。
36、賴寧格跨文化護(hù)理理論在急診護(hù)理中的運(yùn)用。
護(hù)理論文選題題目篇七
寫作是學(xué)生不可回避的一件事，而作文。
評語。
也是每一個老師批改作文必須做的一件事。下面是本站小編整理的一些關(guān)于自選題目作文帶評語的相關(guān)資料。供你參考。
攜反省一起上路。
反省是水，澆灌成功之樹;反省是火，點(diǎn)燃希望之燈;反省是燈，照亮人生之路。
——題記。
漫漫人生路，攜反省一起上路，因?yàn)樗俏乙簧暮亲o(hù)。
茫茫人海中，攜反省一起上路，因?yàn)樗冉疱X更珍貴。
悠悠求學(xué)路，攜反省一起上路，因?yàn)樗葮s譽(yù)更具時效性。
我駐足在歷史的長廊里，回首那曾經(jīng)的里程。我慶幸，我選擇。
了反省，我微笑，因?yàn)槲覕y反省一起上路。
攜反省一起上路。因?yàn)樗?，我發(fā)現(xiàn)愛我的人無處不在;因?yàn)樗?，我明白了錯誤的過去;因?yàn)樗?，我明白了?yīng)當(dāng)怎樣去譜寫輝煌的人生之路。
攜反省一起上路。因?yàn)樗?，我把朋友的真情永?因?yàn)樗?，我把老師的教誨銘記于心;因?yàn)樗野迅改附o我的真愛好好珍藏。
攜反省一起上路。因?yàn)樗?，我把地球母親的呼喚記下;因?yàn)樗?，我懂得了怎樣去呵護(hù)每一棵草，每一朵花。
攜反省一起上路。因?yàn)樗?，一個新的自我逐漸長大;因?yàn)樗?，我的人生更加絢麗繽紛。
攜反省一起上路。因?yàn)樗?，才有理智之思、和諧之音、練達(dá)之舉;因?yàn)樗趴赡苁惯^去的失誤變成今后的成功，使過去的成功變?yōu)榻窈蟾蟮某晒?，真正品嘗到金秋的瓊漿玉液，享受到大地賜予的豐收喜悅。
攜反省一起上路。因?yàn)樗谷俗呦虺墒?，變得深邃，臻于完?因?yàn)樗?，世界上將有一半的人可以成為偉人?BR> 因?yàn)樗?BR> 攜反省一起上路吧，你會發(fā)現(xiàn)——。
反省如水，沖走了人與人之間矛盾的污垢;。
反省如火，焚燒了人與人之間仇恨的根苗;。
反省如燈，照亮了人間的和諧之路。
攜反省一起上路吧，相信成功就在不遠(yuǎn)處!
后記：攜反省一起上路，才能在上帝關(guān)上門后，發(fā)現(xiàn)他留出的另一扇窗。
評語。
這是一篇語言運(yùn)用嫻熟并充滿哲理和睿智的中考滿分作文，字里行間流淌的是青年一代所具有的思想情感。閱讀這樣的文章，能夠給讀者諸多的啟迪。
借詩化的語言，抒寫對“反省”的感悟，是本文的亮點(diǎn)。文章措辭考究，語言流暢，音韻和諧，句式整齊，內(nèi)涵豐富，淋漓酣暢，一氣呵成，是一篇不可多得的。
散文。
詩。
題記和后記令人耳目一新，互為補(bǔ)充，相得益彰，畫龍點(diǎn)睛，發(fā)人深省。
熟悉的地方也有風(fēng)景。
晨風(fēng)習(xí)習(xí)，瓊枝帶露，啊，又是一個大霧天。家鄉(xiāng)的霧沒有峨眉山的霧那樣厚、那樣秀，也沒有黃山的霧那般奇麗渺遠(yuǎn)、變幻莫測，但我最欣賞的還是家鄉(xiāng)的霧。
我的家鄉(xiāng)。
位于崇山峻嶺之中的會稽山麓，這里層巒疊嶂，千巖競秀，萬壑爭流，這里的霧有它獨(dú)特的魅力。
家鄉(xiāng)的霧白得美，白得樸素。像瑞雪一樣的白嗎?它沒有。它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了?？刹皇牵瑵忪F沉睡在青山秀水之間，汲取了山間草木的靈氣，不要打扮得更秀美了嗎?這樣的白霧只配鄉(xiāng)村才擁有，任何丹青高手，也很難調(diào)得出來吧?家鄉(xiāng)的霧白得自然，白得真誠，我真想抓一把在手中，甚至擁它入懷，把它點(diǎn)染在畫紙上，不時地欣賞它。
家鄉(xiāng)的霧濃得深，濃得純，絲毫沒有城市中的霧那般含有油煙味。它很可愛，盡管行人相隔幾步時，只能聞聲，而不能見人，吸入一絲霧氣，清涼清涼的。我們背著書包上學(xué)堂，濃霧飄上了我的前額，和我親吻，我沒法回避，這個多情的女子啊，你是在渲染你的熱情和好客嗎?望望四周，霧茫茫的一片?；蛟S有人會感到憋悶，看不到連綿逶迤的群峰，看不到蒼翠茂盛的竹木，可我不在乎。
濃霧變幻著，一會兒化做了涼風(fēng)，一會兒變成了小露珠，沾在我的發(fā)梢上，沾到我的睫毛上。我輕輕合上眼，清涼的感覺使人心曠神怡，經(jīng)霧水的洗禮，我似乎明眸含“淚”了。
家鄉(xiāng)的霧柔得真美。它韌如白云，剪不斷扯不斷。它輕輕敷在小草上，草也真愛霧姐姐，盡情地吮吸著甘汁。
太陽漸漸升起，霧漸漸地變淡了。一輪紅紅的圓日高懸在半空中，高山、峰巒、樹木漸漸露出了輪廓，經(jīng)霧水洗滌的山川大地，充滿著勃勃的生機(jī)。那奄奄一息的枯木似乎也滋潤了，有了灑脫的生命。
家鄉(xiāng)的霧親切、熱情，我愛家鄉(xiāng)的霧，它真讓人思念。
評語。
用“精美”來形容本文是比較合適的：一是結(jié)構(gòu)精美，文章先寫了霧白、霧濃、霧變、霧柔的獨(dú)特魅力，最后用“真讓人思念”作結(jié)，顯得精干利落。二是語言精美，整齊上口的短句的使用，讓本文更適宜朗誦，一遍遍地吟誦著這些文字，覺得自己也成了有靈魂的霧了。
愛讓我更加美麗。
每個人的人生之路總是少不了明媚的春光，和煦的暖陽。如果要問到底哪一縷陽光最為耀眼?有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，有人說是豐厚的物質(zhì)……而我卻認(rèn)為那最燦爛的陽光莫過于愛。
兩年前，我得了一場大病，父母背著我東奔西跑，到處求醫(yī)，從他們焦急的神態(tài)中，從他們悉心的呵護(hù)中，我深深地體會到父母對我發(fā)自內(nèi)心的愛。一天，爸爸用自行車馱我去醫(yī)院，我坐車后發(fā)現(xiàn)爸爸騎得很慢。幾個月了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。我無意中發(fā)現(xiàn)了爸爸頭上的一些白發(fā)。啊，爸爸變了，變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊，爸爸沒變，大山般的父愛沒變。我依然感受著他的溫暖，他的愛。
那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來給我送飯，可是我想吃餃子。他二話不說，放下手里提來的家里做好的飯菜，迎著凜冽的大風(fēng)，冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餃子。天黑了，風(fēng)更猛了，雪更大了。這時，雪人似的爸爸一邊走還一邊說：“餓壞了吧!”看著爸爸慈祥的面容，摸著爸爸凍得通紅的雙手，我感動得流淚了?！鞍职?，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸!”冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽光，溫暖我病痛的軀體;又似暖流，融進(jìn)我愁苦的心坎里;爸爸的關(guān)愛，撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念，經(jīng)過一個多月的治療，我康復(fù)出院。
我永遠(yuǎn)不會忘記父母對我的愛，對我的呵護(hù)和關(guān)懷。我能為他們做些什么?我常常這樣問自己。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會感到心里的安慰。學(xué)會感恩，學(xué)會報答，我仿佛一下子長大了：我用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲业牟傩?我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一會兒;我經(jīng)常哼哼小曲，讓家庭充滿歡聲笑語……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心，讓他們驕傲，我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母。
愛是一種情懷，更是一種情操。父母的愛，讓我體會到了親情的涌動，家庭的溫馨和生活的多彩。生活里，到處充滿了愛。老師對學(xué)生的愛，朋友之間的愛，祖國對我們的愛……這個世界，我們享受著被愛，我們更應(yīng)該學(xué)會去愛。是愛，讓我的生命變得更加的美麗。讓我們一起努力，營造出愛的美麗空間!
評語。
作文句句深情，寫出了親情的偉大與無私，感情很細(xì)膩，把讀者也深深感動了。
護(hù)理論文選題題目篇八
3、雜志、小說詩歌你更喜歡哪一個?
4、課內(nèi)、課外學(xué)習(xí)哪個更好?
5、人們是不是總應(yīng)該講真話?
6、大班上課還是小班上課好?
7、認(rèn)識一個城市的最好方式是參觀它的名勝古跡嗎?
8、印象深刻的一件藝術(shù)品，
9、大學(xué)生接受音樂教育是否必要?
10、圖書館是否應(yīng)該不再收藏紙質(zhì)圖書?
11、博物館應(yīng)免費(fèi)開放嗎?
12、讀一本書是否一定要將其讀完?
13、一次最有挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷。
14、應(yīng)該為就業(yè)而學(xué)習(xí)還是為興趣而學(xué)習(xí)?
15、應(yīng)該鼓勵學(xué)生評價老師嗎?
16、大學(xué)生逃課情有可原嗎?
17、手機(jī)是否干擾了人們的正常生活?
18、你喜歡忙碌的生活還是放松的?
19、你認(rèn)為什么樣的會議才是高效率的?
20、你認(rèn)為現(xiàn)在還存在著事實(shí)上的性別歧視嗎?
21、你怎么看待大學(xué)里的'男女戀愛關(guān)系?
22、家長是否應(yīng)該限制孩子戶外活動的時間?
23、有了一大筆錢，你會怎么花?
24、你的婚禮會是豪華的還是簡單的?
25、你結(jié)婚后會同你父母住在一起嗎?
26、你怎么理解“性格決定命運(yùn)”?
27、廣告對我們的日常生活影響大嗎?
28、多媒體教學(xué)設(shè)備是否可以替代老師?
29、人是否應(yīng)該博覽群書?
30、你是否會加入學(xué)生社團(tuán)?
31、學(xué)習(xí)是一個特定的階段還是終身的過程?
32、你是否會從事兼職工作?
護(hù)理論文選題題目篇九
【病例選擇依據(jù)】：多發(fā)傷是指同一致傷因素同時或相繼造成一個以上部位的嚴(yán)重創(chuàng)傷。多發(fā)傷組織、臟器損傷嚴(yán)重，死亡率高。多發(fā)傷的特點(diǎn)〔1〕：
傷情嚴(yán)重，病情變化快。病死率高傷情危重。嚴(yán)重的低氧血癥。容易漏診和誤診。
本案例病人為車禍多發(fā)傷，入院后行急診行胸腹部清創(chuàng)擴(kuò)創(chuàng)、異物取出術(shù)、腹部探查腹壁修補(bǔ)成形術(shù)、小腸修補(bǔ)、結(jié)腸切除、結(jié)腸造瘺、膈肌修補(bǔ)、背部清創(chuàng)擴(kuò)創(chuàng)探查：背闊肌豎脊肌成形術(shù)、胸腔閉式引流術(shù)、腹腔引流減張縫合術(shù)。
【目的與意義】：目的：總結(jié)多發(fā)傷術(shù)后通常出現(xiàn)的問題和采取的措施護(hù)理措施，以便今后改正和運(yùn)用，同時也達(dá)到整體性認(rèn)知多發(fā)傷護(hù)理程序。意義；有利于自身素質(zhì)提升，有利于多發(fā)傷術(shù)后護(hù)理能力的提升，有利于看到不足并改正，發(fā)現(xiàn)問題并創(chuàng)新。
1病例介紹：
主訴：外傷致腹部疼痛，流血并異物殘留1+h。
臨床表現(xiàn)：腹痛、出血。
實(shí)驗(yàn)室檢查：neut%84.10,lymph%7.60,ph7.30,pco245.80。既往史：體健，否認(rèn)“高血壓，糖尿病、冠心病”等系統(tǒng)疾病史。傳染病史：否認(rèn)“肝炎、傷寒或副傷寒、結(jié)核”等傳染病史。
藥物過敏史：否認(rèn)。手術(shù)外傷史：否認(rèn)。
預(yù)防接種史：按時按卡接種。輸血史：否認(rèn)。
個人史：未婚，生長于原籍無外地、疫區(qū)長期旅居史，無煙酒2等不良嗜好無毒物、放射性物質(zhì)及職業(yè)粉塵，無性病及冶游史。家族史：無與疾病相關(guān)的遺傳或遺傳傾向的病史及類似本病病史。
入院時查體：t36.5℃，p90次/分，r20次/分bp134/88mmhg,發(fā)育正常，急性病容，表情痛苦，神志清楚，精神稍差，查體合作全身皮膚無黃染無瘀斑、瘀點(diǎn)，無蜘蛛痣、肝掌，全身淺表淋巴結(jié)未捫及腫大。頭顱五官無畸形，鞏膜無黃染，結(jié)膜無明顯蒼白，雙側(cè)瞳孔等大等圓，直徑約2.5mm，對光反射靈敏，口唇紅潤，咽部無明顯充血扁桃體不大，頸軟，甲狀腺不大，胸廓對稱，雙肺呼吸音清未聞及明顯干濕性啰音，心界不大心率107次/分，心律齊各瓣膜未聞及病理性雜音。腹平，左下腹見一4cm銳器傷并異物殘留，于左腹部季肋區(qū)偏左3cm貫通，未見活動性出血傷口周圍壓痛全腹無反跳痛及肌衛(wèi)腸鳴音2次/分。生理反射存在，病理反射未引出。
入院診斷：腹部貫通傷并異物存留：腹腔內(nèi)臟損傷？
1.1診療經(jīng)過：患者入院后即開通綠色通道，并急診行胸腹部清創(chuàng)擴(kuò)創(chuàng)、異物取出術(shù)、腹部探查腹壁修補(bǔ)成形術(shù)、小腸修補(bǔ)、結(jié)腸切除、結(jié)腸造瘺、膈肌修補(bǔ)、背部清創(chuàng)擴(kuò)創(chuàng)探查：背闊肌豎脊肌成形術(shù)、胸腔閉式引流術(shù)、腹腔引流減張縫合術(shù)。術(shù)后因患者病情危重，為行高級生命支持轉(zhuǎn)入我eicu。
1.2目前診斷：腹部貫通傷并異物存留，胸腹聯(lián)合傷：
1.2.1左肋骨開放性骨折。1.2.2左側(cè)膈肌破裂。1.2.3小腸漿肌層裂傷。1.2.4降結(jié)腸破裂。1.2.5大網(wǎng)膜挫傷。
1.2.6左腎挫傷并腎周脂肪囊破裂。1.2.7背闊肌豎脊肌不完全離斷。
2診療計劃。
2.1重癥監(jiān)護(hù)護(hù)理，持續(xù)呼吸機(jī)輔助呼吸，維持氧合，注意監(jiān)測生命體征變化。
2.2抗感染：予頭孢唑肟經(jīng)驗(yàn)性抗感染治療，完善相關(guān)病原學(xué)檢查，指導(dǎo)抗生素使用方案。2.3血凝酶止血，泮托拉唑抑酸，生長抑素抑制消化液分泌，烏司他丁清除炎性介質(zhì)。2.4補(bǔ)液，營養(yǎng)支持治療。2.5適當(dāng)鎮(zhèn)靜、鎮(zhèn)痛。
2.6與患者家屬溝通病情，告知患者目前雖已完成手術(shù)，但后期是否有遲發(fā)性內(nèi)臟損傷及出血，目前暫不能明確，隨時有因循環(huán)衰竭等危及生命可能，患者家屬表示理解。
3護(hù)理診斷/問題3.1低效型呼吸形態(tài)與肋骨骨折導(dǎo)致的疼痛，膈肌破裂有關(guān)。3.2體液不足與損傷致胸腹部出血，胃腸減壓、禁食有關(guān)。
3.3疼痛與腹部臟器損傷、胸部組織損傷有關(guān)。
3.4有感染的危險與術(shù)后留置各種管道，皮膚黏膜屏障破壞及機(jī)體抵抗力下降有關(guān)。3.5皮膚完整性受損與皮膚擦傷及長期臥床，被動體位有關(guān)。3.6焦慮、恐懼與對疾病認(rèn)知缺乏及傷口范圍大有關(guān)。3.7潛在并發(fā)癥術(shù)后臟器再出血。
4護(hù)理問題/目標(biāo)、措施及評價。
4.1低效型呼吸形態(tài)與肋骨骨折導(dǎo)致的胸腹部疼痛，膈肌破裂有關(guān)目標(biāo)病人未發(fā)生呼吸困難和紫紺，動脈血?dú)夥治稣！４胧?.1.1予以呼吸機(jī)輔助呼吸。4.1.2定時給患者吸痰。4.1.3予以糜蛋白酶霧化吸入。
4.1.4密切觀察病人氣促、發(fā)紺、呼吸困難等情況，若有異常，及時報告醫(yī)師并協(xié)助處。
〔2〕。
理
評價病人無呼吸困難和紫紺，動脈血?dú)夥治稣！?BR> 4.2體液不足與損傷致腹部出血，胃腸減壓、禁食有關(guān)。目標(biāo)病人體液平衡得到維持，生命體征平穩(wěn)。
措施4.2.1迅速建立靜脈通路，遵醫(yī)囑給予患者靜脈補(bǔ)液。
4.2.2記錄24小時出入量，適時采集靜脈血標(biāo)本作化驗(yàn)。4.2.3予心電監(jiān)護(hù)，嚴(yán)密監(jiān)測各項(xiàng)生命體征及中心靜脈壓。4.2.4觀察病人皮膚彈性變化，評估體液喪失程度。評價體液平衡得以維持，生命體征平穩(wěn)，無脫水征象。
4.3疼痛與腹部臟器損傷、胸部組織損傷有關(guān)。目標(biāo)患者疼痛感減輕。
措施4.3.1遵醫(yī)囑予以患者止痛藥持續(xù)泵入。
4.3.2和患者建立感情，取得信任，安撫穩(wěn)定患者情緒，消除病人緊張恐懼心理。4.3.3指導(dǎo)家屬和患者溝通交流。
4.3.4滿足患者對舒適的需求，幫助患者更換舒適體位。
評價患者疼痛感減輕。
4.4.3操作前后洗手，各項(xiàng)操作遵循無菌原則。4.4.4嚴(yán)格限制探視人員。
4.4.5仔細(xì)觀察敷料情況有無滲血滲液，定期更換傷口敷料。評價患者未發(fā)生感染。
措施4.5.1使用充氣式床墊，協(xié)助患者每兩小時翻身一次，并在受壓部位放置軟枕。
4.5.2各項(xiàng)操作動作輕柔，保持皮膚清潔干爽。4.5.3提供舒適的休息環(huán)境，保證患者充足的睡眠。
4.6焦慮、恐懼與突發(fā)意外，傷情嚴(yán)重及突然離開家人有關(guān)〔3〕。目標(biāo)患者的焦慮和恐懼的情緒狀態(tài)得到緩解。
措施4.6.1避免向病人透露病情，注意觀察病人面部表情和肢體語言。
4.6.2加強(qiáng)與患者的溝通，鼓勵和安慰病人，增強(qiáng)病人康復(fù)的信心。4.6.3病人憤怒情緒狀態(tài)時避免訓(xùn)斥病人，鼓勵其合理宣泄情緒，緩解壓力。4.6.4安排家屬短時間探視病人，向家屬介紹病人病情和護(hù)理計劃。評價患者焦慮和恐懼的情緒狀態(tài)得到緩解。
4.7潛在并發(fā)癥術(shù)后臟器再出血〔4〕。
目標(biāo)病人未發(fā)生術(shù)后臟器再出血或發(fā)現(xiàn)并及時得到處理。
措施4.7.1多取平臥位，禁止隨意搬動病人，以免誘發(fā)或加重出血。
4.7.2密切觀察和記錄生命體征及面色、神志，末梢循環(huán)狀況。
4.7.3密切觀察和記錄引流液的顏色和量，注意有無新鮮血持續(xù)引流出。4.7.4預(yù)防便秘，避免引起腹壁壓增高，傷口破裂。
評價病人未發(fā)生術(shù)后臟器再出血。
5護(hù)理體會：
5.1患者創(chuàng)傷面積大，損傷部位嚴(yán)重，在操作過程中嚴(yán)格遵循無菌原則，觀察敷料有無滲血滲液及時發(fā)現(xiàn)處理。保證引流管的引流通暢以及固定良好，定期更換引流瓶，有利于降低感染的風(fēng)險。
5.2密切觀察病人引流液的顏色及性狀，準(zhǔn)確記錄24h出入量，監(jiān)測血壓，脈搏，有利于早期發(fā)現(xiàn)活動性出血、休克征兆并及時處理。5.3本案例病人病情危重，患者引流管數(shù)目多，傷口跨越幅度大，故翻身時要注意動作輕柔，避免牽扯到引流管。
5.4針對腸道修補(bǔ)術(shù)行胃腸減壓者，要嚴(yán)格禁飲禁食。
5.5多發(fā)傷患者術(shù)后往往出現(xiàn)諸多心理問題，如焦慮、恐懼、急性應(yīng)激障礙、認(rèn)知障礙等，護(hù)理過程中及時做好患者心理危機(jī)干預(yù)，與患者溝通，都有利于患者術(shù)后康復(fù)。
5.6除以上?？谱o(hù)理措施之外，由于病人生活不能自理，加之患者傷情嚴(yán)重，做好口腔衛(wèi)生護(hù)理，頭發(fā)及皮膚護(hù)理，會陰護(hù)理等，營造良好的休息環(huán)境，都可以增加患者舒適感，有利于疾病的恢復(fù)〔5〕。
【參考文獻(xiàn)】：
護(hù)理論文選題題目篇十
聯(lián)系電話。
***。
目錄。
封面????????????????????????（1）目錄????????????????????????（2）引文????????????????????????（3）。
一、臨床資料????????????????????（3-4）。
二、護(hù)理問題????????????????????（4-5）。
三、護(hù)理措施??????????????????（5-7）。
四、護(hù)理評價????????????????????（8-10）。
五、體會??????????????????????（10）。
累及多系統(tǒng)、多臟器的自身免疫性疾病，其與遺傳、內(nèi)分泌改變、病毒感染、日光照射、藥物等多種因素有關(guān)，呈緩解與復(fù)發(fā)相交替的現(xiàn)象。臨床上許多患者多次復(fù)發(fā)入院，使病情逐漸加重，降低了生活質(zhì)量，縮短了生存時間，sle發(fā)生腦梗死的可能機(jī)制與腦血管炎有關(guān)。1病例介紹：
1.1患者羅越秀，女，35歲，因“雷諾現(xiàn)象10余年，左側(cè)肢體無力5小時”于2015年08月12日15時15分收入省中醫(yī)大學(xué)城醫(yī)院風(fēng)濕科，西醫(yī)診斷：1系統(tǒng)性紅斑狼瘡2狼瘡性腦病3腦梗死（急性，右側(cè)額頂頁）4腦軟化灶大腦中動脈閉塞6腦萎縮抗心磷脂抗體綜合征，中醫(yī)診斷：1陰陽毒（氣血虧虛，痰瘀內(nèi)阻）2中風(fēng)-中經(jīng)絡(luò)（氣血虧虛，痰瘀內(nèi)阻）入院癥見：神志清楚，精神疲憊，左側(cè)肢體無力，口干，近期脫發(fā)，舌淡暗胖大，苔薄白，脈細(xì)滑，納眠可，小便可，大便爛。
2.1自理能力缺陷：與偏癱有關(guān)。
2.2軀體移動障礙：與肢體癱瘓有關(guān)。
2.3體溫過高：與感染有關(guān)。
3.1.1實(shí)行床邊24小時專人護(hù)理，病室清潔、整齊?；颊咄獬鰰r應(yīng)采用遮光措施，避免陽光直接照射。面部出現(xiàn)紅斑者應(yīng)用30℃的清水洗臉，保持皮膚清潔，避免用刺激性的化妝品、染發(fā)劑等，宜用鹽水清洗有皮疹、紅斑或光敏感者。
3.1.2保持患肢功能位防止受壓，每兩小時翻身一次，每日用溫開水及香蓮洗液擦洗會陰部及尿管周圍，每次大便后及時清洗保持會陰部的清潔、干燥及時更換床單。
3.1.3保暖注意病人保暖，病室溫度宜保持在25—28℃?；颊甙l(fā)熱后，及時更換汗?jié)褚挛?，予患者行床上擦浴時避免患者受涼，注意保暖。
3.2.1安置心電監(jiān)護(hù)，密切注意血壓，心率，血氧飽和度等指標(biāo)的改變。準(zhǔn)確記錄24小時出入量。注意觀察患者血液常規(guī)、尿常規(guī)、凝血功能和腎功能的變化，維持水、電解質(zhì)和酸堿平衡。
3.2.2患者有不同程度的體溫升高，而體溫升高常與疾病加重密切相關(guān)，當(dāng)患者高熱時，應(yīng)給予物理或藥物降溫，并密切觀察患者精神狀態(tài)。3.2.3密切觀察患者偏癱肢體的肌力及活動度的變化。
p70次/分r21次/分bp104/68mmg（1）指導(dǎo)患者家屬床邊松動患側(cè)肢體大關(guān)節(jié)，注意保暖，防止受涼。（2）遵醫(yī)囑予功能電及中藥離子導(dǎo)入刺激神經(jīng)肌肉群。
p120次/分。
r25次/分。
r20次/分。
bp120/75mmhgspo2100%患者神志清楚，精神差，左側(cè)肢體乏力，左手手指可活動，咳嗽，咳泡沫痰。左側(cè)肌力0-1級。
（1）指導(dǎo)患者注意保暖，持續(xù)低流量吸氧，絕對臥床休息，使用床檔，預(yù)防墜床。（2）指導(dǎo)患者家屬活動患肢。2015-8-2010:00患者神志清楚，精神差，自覺心悸，咳嗽無痰，左側(cè)肢體乏力同前，心電監(jiān)護(hù)示房顫，t37℃心率150次/分，bp117/71mmhgr21次/分，治療仍給予補(bǔ)鉀，抗感染利尿等對癥治療，并給予益氣化痰，活血除濕的中藥湯劑。
p77次/分。
r20次/分。
bp118/72mmhgspo299%(1)指導(dǎo)患者飯后半小時溫服中藥。
(2)少量多餐，進(jìn)食清淡營養(yǎng)的飲食，多食瘦肉，牛奶等。
(3)指導(dǎo)患者循序漸進(jìn)進(jìn)行功能鍛煉，仍遵醫(yī)囑予電針，功能電等刺激肌肉神經(jīng)。2015-8-2710:00患者神志清楚，精神明顯好轉(zhuǎn)，納眠可，舌淡暗，苔白微厚，脈細(xì)，生命體征正常，偶咳嗽，無痰，無胸悶，左上肢肌力3級，握力可，下肢肌力一級(1)指導(dǎo)患者每日早晚吸氧2小時，臥床休息。(2)指導(dǎo)按時服用口服藥。
(3)指導(dǎo)補(bǔ)充營養(yǎng)，多進(jìn)食禽蛋，瘦肉等。2015-8-3011:00患者神志清楚，生命體征正常，無咳嗽咳痰無胸悶，左上肢可抬舉，左下肢肌力無明顯改變，舌淡暗，苔薄白，脈細(xì)。(1)指導(dǎo)患者堅持功能鍛煉。
(2)加強(qiáng)心理護(hù)理，鼓勵患者，加強(qiáng)患者戰(zhàn)勝疾病的信心。
護(hù)理論文選題題目篇十一
3、基于p2p網(wǎng)貸行業(yè)現(xiàn)狀的互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管未來發(fā)展趨勢研究。
4、科技條件下的金融監(jiān)管問題探析。
5、我國金融監(jiān)管改革四十年:模式與路徑。
6、基于國際比較視角下的我國金融監(jiān)管體系研究。
7、特朗普時代美國金融監(jiān)管改革新政述評。
8、我國互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管的法律問題研究與對策。
9、論“穿透式”監(jiān)管與我國金融監(jiān)管的制度變革。
10、新時代我國金融監(jiān)管體制變革:回顧、反思與展望。
11、互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管與反壟斷執(zhí)法二元共治。
12、區(qū)塊鏈金融監(jiān)管沙盒制度探究。
13、新時代我國金融監(jiān)管體制變革:回顧、反思與展望。
14、銀保監(jiān)合并落地,金融監(jiān)管踏上新征程。
15、在借鑒國際經(jīng)驗(yàn)中補(bǔ)我國金融監(jiān)管體系的短板。
16、“一帶一路”沿線國家金融監(jiān)管合作機(jī)制研究。
17、監(jiān)管沙盒對金融監(jiān)管的突破——兼談其潛在的局限性。
18、以技術(shù)推動互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管體系的變革。
19、市場化債轉(zhuǎn)股的制度構(gòu)架與法律完善——基于金融監(jiān)管的視角。
20、芻議大資管背景下的互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管政策。
21、中國銀行業(yè)不良資產(chǎn)的長效防控策略——基于金融監(jiān)管的視角。
22、互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管規(guī)則的完善——以美英國家為鏡鑒。
23、防范系統(tǒng)性金融風(fēng)險是金融監(jiān)管的永恒主題。
24、地方金融監(jiān)管的法理問題。
25、金融危機(jī)后我國金融監(jiān)管模式選擇。
26、我國金融監(jiān)管體制改革的主要方向和路徑。
27、重構(gòu)地方金融監(jiān)管模式。
28、推進(jìn)金融監(jiān)管體制改革。
29、金融監(jiān)管政策動態(tài)。
30、強(qiáng)監(jiān)管時代來臨:大開罰單讓金融監(jiān)管“長牙齒”
31、20x年我國新出臺金融監(jiān)管政策及其對金融業(yè)的影響分析。
32、前海自貿(mào)區(qū)金融創(chuàng)新與金融監(jiān)管協(xié)調(diào)發(fā)展對策研究。
33、金融安全觀視野下民間金融監(jiān)管立法。
34、人工智能在科技金融監(jiān)管中的應(yīng)用探索。
35、宏觀審慎監(jiān)管、系統(tǒng)性風(fēng)險及國內(nèi)外金融監(jiān)管實(shí)踐及啟示。
36、董事的金融監(jiān)管背景和公司盈余管理。
37、交叉性金融產(chǎn)品、風(fēng)險傳染與金融監(jiān)管研究。
38、英美金融監(jiān)管機(jī)構(gòu)加強(qiáng)社交媒體金融廣告營銷管理的經(jīng)驗(yàn)與啟示。
39、互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管適度性分析——以進(jìn)化動態(tài)博弈模型為例。
40、中國金融監(jiān)管框架改革的邏輯。
41、公司融資資金來源和用途與金融監(jiān)管穿透問題研究。
42、完善金融監(jiān)管協(xié)作機(jī)制,發(fā)揮金融監(jiān)管協(xié)同效應(yīng)。
43、中國金融監(jiān)管邁進(jìn)新時代——金融監(jiān)管體制改革方案淺析。
44、金融監(jiān)管模式的演進(jìn)。
45、完善互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管長效機(jī)制的實(shí)踐探討。
46、中央與地方雙層金融監(jiān)管體制的形成及完善。
47、對金融監(jiān)管問題的幾點(diǎn)思考——以跨境人民幣業(yè)務(wù)監(jiān)管為例。
48、互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管創(chuàng)新研究——基于監(jiān)管與創(chuàng)新動態(tài)博弈的視角。
49、金融創(chuàng)新、金融風(fēng)險與金融監(jiān)管法的價值選擇。
50、后危機(jī)時期國際金融監(jiān)管改革。
51、金融市場化改革、金融監(jiān)管與金融危機(jī)防范。
52、新時代中國特色社會主義條件下的金融監(jiān)管。
53、公司治理與金融監(jiān)管互動中的銀行股東道德風(fēng)險規(guī)制。
54、多中心治理框架下我國金融監(jiān)管體系的構(gòu)建。
55、宏觀審慎監(jiān)管下我國金融監(jiān)管機(jī)構(gòu)改革及需進(jìn)一步解決的問題。
56、綠色金融發(fā)展中金融創(chuàng)新與金融監(jiān)管動態(tài)博弈分析。
57、金融危機(jī)下跨大西洋金融監(jiān)管協(xié)調(diào)的政治邏輯。
58、中國建設(shè)自由貿(mào)易港的離岸金融監(jiān)管問題研究。
59、p2b網(wǎng)貸模式下的互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管博弈剖析。
60、我國金融監(jiān)管系統(tǒng)運(yùn)行狀態(tài)評價——基于協(xié)同論和gm模型的方法。
61、英國金融監(jiān)管:緣起、法律變革及其啟示。
62、美國宏觀審慎金融監(jiān)管改革:效率與安全。
63、金融深化與貨幣政策和金融監(jiān)管。
64、金融監(jiān)管政策動態(tài)。
65、縣域金融監(jiān)管體制改革與區(qū)域金融風(fēng)險防范的思考。
66、會計準(zhǔn)則與金融監(jiān)管規(guī)則協(xié)調(diào)研究:理論基礎(chǔ)、評價標(biāo)準(zhǔn)與政策建議。
67、金融監(jiān)管體制的改革邏輯與演進(jìn)安排——基于“穿透式”監(jiān)管分析視角。
68、經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下我國金融監(jiān)管體制改革方向研究。
69、金融監(jiān)管腐敗:結(jié)構(gòu)性制度成因與供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。
70、地方政府參與互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管的法律問題研究。
71、金融監(jiān)管與金融創(chuàng)新。
72、基于金融消費(fèi)者保護(hù)目標(biāo)的我國金融監(jiān)管改革。
73、論政府競爭視角下的地方金融監(jiān)管權(quán)配置。
74、我國金融監(jiān)管框架改革探討。
75、金融科技、監(jiān)管科技及對金融監(jiān)管的重新定義。
護(hù)理論文選題題目篇十二
護(hù)理道德教育是醫(yī)德教育的重要組成部分，所以完善學(xué)校的護(hù)理道德教育有利于課程教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，有利于培養(yǎng)德行兼?zhèn)涞膬?yōu)秀的護(hù)理人才。目前，醫(yī)院錄用護(hù)理人才的標(biāo)準(zhǔn)不僅僅是嫻熟專業(yè)的護(hù)理技能、完善的護(hù)理知識、穩(wěn)定健康的心態(tài)，對護(hù)理人才醫(yī)德的要求也越來越高。通過護(hù)理道德教育提高學(xué)生的醫(yī)德，培養(yǎng)大學(xué)生尊重病人、關(guān)心病人、全心全意為病人服務(wù)的綜合素質(zhì)，有利于提高護(hù)理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)能力。
（二）提升醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。
目前的醫(yī)學(xué)模式正在從“生物醫(yī)學(xué)”朝著“生物—心理—社會醫(yī)學(xué)”的模式轉(zhuǎn)變，產(chǎn)生了以家庭為單位，在社會范圍內(nèi)開展的全科醫(yī)療服務(wù)，醫(yī)院成為了面向公眾、直接服務(wù)的窗口，它是建設(shè)社會主義精神文明的基礎(chǔ)，同時還是以人為本政策實(shí)現(xiàn)的主要途徑。護(hù)士是醫(yī)院的一線工作人員，隨著醫(yī)療服務(wù)模式的轉(zhuǎn)變，護(hù)士的服務(wù)對象也從病人延伸到了需要進(jìn)行健康保健的社會大眾。隨著護(hù)理范圍的擴(kuò)大，如果沒有很好的醫(yī)德就不能肩負(fù)起醫(yī)療服務(wù)的重任。所以醫(yī)學(xué)?？圃盒Ｅ囵B(yǎng)學(xué)生的護(hù)理道德有利于提升我國的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。
（三）促進(jìn)和諧社會建設(shè)。
近來年，隨著醫(yī)療糾紛、護(hù)理倫理問題的不斷出現(xiàn)，護(hù)士和病人之間的關(guān)系危機(jī)已經(jīng)嚴(yán)重影響到了和諧社會的建設(shè)。所以加強(qiáng)護(hù)理人才的護(hù)理道德教育，有利于提高護(hù)理人才的醫(yī)德，有利于護(hù)士正確的處理和病人之間的關(guān)系，有利于護(hù)士完美的處理與病人之間的糾紛，從而緩解護(hù)士和病人之間的關(guān)系，有利于和諧社會的建設(shè)。
二、醫(yī)學(xué)?？圃盒＿M(jìn)行護(hù)理道德教育的策略。
（一）優(yōu)化護(hù)理專業(yè)的道德教育課程設(shè)置。
醫(yī)學(xué)專科院校護(hù)理專業(yè)的學(xué)制安排一般是兩年在校教育，一年醫(yī)院實(shí)習(xí)。根據(jù)這樣的學(xué)制要求，根據(jù)不同階段學(xué)生的心理變化，本文提出了不同階段的道德教育課程的優(yōu)化策略。第一階段就是學(xué)生入學(xué)的第一年，這個時候因?yàn)閷W(xué)生對于護(hù)理專業(yè)還沒有很深的認(rèn)識，同時這個階段學(xué)生的課程基本上都是醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)課程，所以在這個階段對于護(hù)理道德課程可以安排基礎(chǔ)的醫(yī)學(xué)人文課程，比如：醫(yī)學(xué)史、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)哲學(xué)、醫(yī)學(xué)概論等，課程設(shè)置為每學(xué)期30—38個課時，目的是加強(qiáng)學(xué)生對醫(yī)學(xué)的理性認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的情感意識。第二階段就是學(xué)生入學(xué)的第二年，在這個階段學(xué)校會開設(shè)很多專業(yè)的護(hù)理課程，經(jīng)過第一階段的學(xué)習(xí)學(xué)生對護(hù)理專業(yè)也有了比較系統(tǒng)的認(rèn)識，在護(hù)理道德教育方面可以開展一些專業(yè)的護(hù)理人文課程，比如：護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理學(xué)概論、護(hù)理禮儀學(xué)等，每個學(xué)期安排30—38個課時的課程，主要目的是讓學(xué)生盡快的適應(yīng)醫(yī)學(xué)服務(wù)流程和模式，提高學(xué)生的醫(yī)療服務(wù)水平。第三階段就是學(xué)生在醫(yī)院的實(shí)習(xí)階段，在這個階段學(xué)生會完成知識向能力的轉(zhuǎn)化，也會在實(shí)習(xí)的過程中做出正確的職業(yè)道德取向。
（二）改革護(hù)理專業(yè)的道德教育的課程模式。
第一，開展互動式教學(xué)?；邮浇虒W(xué)方式就是通過行為、語言鼓勵引導(dǎo)學(xué)生積極地參與到教學(xué)活動中，就某一個問題和老師、和同學(xué)交換觀點(diǎn)進(jìn)行探討，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時提高學(xué)生的思考能力。第二，開展實(shí)踐性教學(xué)。實(shí)踐性教學(xué)就是通過在課堂上模擬醫(yī)療服務(wù)環(huán)境，讓學(xué)生切身的感受醫(yī)療服務(wù)的流程和模式，盡快的讓學(xué)生完成知識和實(shí)踐能力的轉(zhuǎn)化，提高學(xué)生的護(hù)理能力，提高道德教育的效果。第三，開展自主型教學(xué)。自主型教學(xué)就是學(xué)生以教學(xué)大綱和書本的內(nèi)容為基礎(chǔ)進(jìn)行自主的研究和學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)生可以就發(fā)現(xiàn)的問題和老師、同學(xué)進(jìn)行探討。或者是老師布置幾個與課程相關(guān)的課題，然后讓學(xué)生分組進(jìn)行自由的選擇和討論，然后將討論結(jié)果以書面的形式上交，累計到期末考試成績中。這樣的教學(xué)方式能夠讓學(xué)生對道德教育形成自己的理解，還有助于提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
（三）進(jìn)行全方位的護(hù)理道德教育。
在醫(yī)學(xué)?？圃盒５慕逃?，應(yīng)該將護(hù)理道德教育融入校園文化體系，進(jìn)行全方位的道德教育體系建設(shè)。在硬件設(shè)施方面，教學(xué)樓、圖書館、食堂、宿舍等學(xué)生經(jīng)?；顒拥膱鏊梢酝ㄟ^張貼海報等形式要做好護(hù)理道德教育的宣傳。在軟件設(shè)施方面，一方面可以做好網(wǎng)絡(luò)的宣傳工作，在校網(wǎng)上開辟一個專門的版塊進(jìn)行護(hù)理道德的宣傳；另一方面要做好輔導(dǎo)員和學(xué)生之間的交流，及時的了解學(xué)生對道德護(hù)理的觀點(diǎn)，糾正學(xué)生的不良心態(tài)，端正學(xué)生對護(hù)理道德的正確認(rèn)識；除此之外還可以經(jīng)常聘請一些醫(yī)院的優(yōu)秀醫(yī)護(hù)人員就護(hù)理道德知識舉辦專業(yè)的講座，讓學(xué)生對護(hù)理道德有更加深刻的認(rèn)識。
三、結(jié)語。
醫(yī)護(hù)人員是醫(yī)院的重要組成部分，她們的護(hù)理道德直接影響著醫(yī)院的形象，甚至還影響著和諧社會的構(gòu)建。醫(yī)學(xué)?？圃盒Ｊ亲o(hù)理人才的培養(yǎng)基地，在學(xué)校教育的過程中要加強(qiáng)學(xué)生的護(hù)理道德教育。首先要完善課程設(shè)置，然后要創(chuàng)新教學(xué)形式，最后要將護(hù)理道德教育融入到校園文化的構(gòu)建中，全方位的開展護(hù)理道德教育工作。
作者:張明立單位:南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校。
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護(hù)理論文選題題目篇十三
2、淺析互聯(lián)網(wǎng)金融安全問題及防范策略。
3、互聯(lián)網(wǎng)金融風(fēng)險以及風(fēng)險防控探討。
4、互聯(lián)網(wǎng)金融時代我國小微企業(yè)融資創(chuàng)新模式研究。
5、互聯(lián)網(wǎng)金融風(fēng)險的特殊性及其監(jiān)管策略研究。
6、消費(fèi)升級背景下消費(fèi)金融市場發(fā)展方向研究。
7、淺析互聯(lián)網(wǎng)金融時代下大學(xué)生小額理財。
8、能源互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式創(chuàng)新研究。
9、互聯(lián)網(wǎng)金融時代商業(yè)銀行大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略。
10、互聯(lián)網(wǎng)金融業(yè)改革創(chuàng)新研究。
11、pp網(wǎng)絡(luò)借貸平臺信用風(fēng)險識別研究。
12、金融包容的影響因素與短板解析。
13、pp網(wǎng)貸平臺模式作為新融資渠道的可行性研究。
14、我國互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管問題研究。
15、互聯(lián)網(wǎng)金融對商業(yè)銀行業(yè)務(wù)發(fā)展的沖擊及應(yīng)對措施。
16、互聯(lián)網(wǎng)金融背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資方式研究。
17、淺析互聯(lián)網(wǎng)金融對商業(yè)銀行的影響。
18、民族地區(qū)互聯(lián)網(wǎng)金融生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建。
19、互聯(lián)網(wǎng)金融第三方支付法律風(fēng)險及其防范。
20、第三方支付平臺的資金理財投資風(fēng)險管理。
21、以互聯(lián)網(wǎng)金融為基礎(chǔ)的中小企業(yè)融資模式創(chuàng)新策略。
22、互聯(lián)網(wǎng)金融背景下中小銀行對中小企業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用研究。
23、中小企業(yè)融資問題研究——互聯(lián)網(wǎng)金融視角。
24、基于數(shù)據(jù)融合的商業(yè)銀行業(yè)務(wù)模式創(chuàng)新研究。
25、互聯(lián)網(wǎng)金融科技信息披露制度的構(gòu)建。
26、互聯(lián)網(wǎng)金融背景下商業(yè)銀行競爭策略研究。
27、淺析互聯(lián)網(wǎng)金融對傳統(tǒng)銀行的影響。
28、試論互聯(lián)網(wǎng)供應(yīng)鏈金融發(fā)展現(xiàn)狀及風(fēng)險監(jiān)管。
29、第三方支付機(jī)構(gòu)司法協(xié)助義務(wù)相關(guān)問題研究。
30、信用卡代償業(yè)務(wù)的發(fā)展特征、問題及建議。
31、普惠金融視角下大眾參與互聯(lián)網(wǎng)金融的方式研究。
32、場景化消費(fèi)金融的現(xiàn)狀、問題與對策。
33、互聯(lián)網(wǎng)金融供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革實(shí)證分析。
34、我國互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展現(xiàn)狀與風(fēng)險治理。
35、社會穩(wěn)定視閾下內(nèi)蒙古大學(xué)生“校園貸”問題及對策建議。
36、新常態(tài)下互聯(lián)網(wǎng)金融潛在風(fēng)險分析及應(yīng)對措施探討。
37、互聯(lián)網(wǎng)金融投資的風(fēng)險與控制思考。
39、互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展及監(jiān)管分析。
40、金融綜改視角下互聯(lián)網(wǎng)金融的法律規(guī)制與設(shè)想。
41、互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)淺談。
42、解讀大數(shù)據(jù)時代互聯(lián)網(wǎng)金融風(fēng)險防控方法。
43、互聯(lián)網(wǎng)金融及其風(fēng)險監(jiān)管。
44、論互聯(lián)網(wǎng)金融風(fēng)險分析及監(jiān)管建議。
45、互聯(lián)網(wǎng)金融和小額貸款研究。
46、互聯(lián)網(wǎng)金融對傳統(tǒng)金融的挑戰(zhàn)分析。
47、互聯(lián)網(wǎng)金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)路徑探究。
48、互聯(lián)網(wǎng)金融背景下我國商業(yè)銀行中間業(yè)務(wù)發(fā)展策略。
49、試論基于互聯(lián)網(wǎng)金融背景下的普惠金融發(fā)展策略。
50、關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)金融背景下普惠金融的發(fā)展問題分析。
1、企業(yè)項(xiàng)目管理成熟度模型的構(gòu)建與應(yīng)用研究。
2、工程項(xiàng)目管理模式?jīng)Q策研究綜述。
3、企業(yè)戰(zhàn)略管理與項(xiàng)目管理耦合研究。
4、治理對公共項(xiàng)目管理績效改善的實(shí)證研究——以企業(yè)型代建項(xiàng)目為例。
5、合同柔性與項(xiàng)目管理績效改善實(shí)證研究:信任的影響。
6、建設(shè)企業(yè)多項(xiàng)目管理中的資源調(diào)度問題研究。
7、企業(yè)集權(quán)度與項(xiàng)目管理成熟度匹配關(guān)系研究。
8、基于bim的工程項(xiàng)目管理沙盤模擬實(shí)踐教學(xué)研究。
9、基于成熟度的科研項(xiàng)目管理評測及改進(jìn)研究。
10、基于戰(zhàn)略視角的企業(yè)項(xiàng)目管理模式研究。
11、基于opm的組織項(xiàng)目管理能力體系建設(shè)的研究。
12、政府投資大型復(fù)雜項(xiàng)目總體項(xiàng)目管理框架研究。
13、多項(xiàng)目管理組織結(jié)構(gòu)及其評價。
14、不完全契約視角下工程項(xiàng)目風(fēng)險分擔(dān)與項(xiàng)目管理績效影響關(guān)系實(shí)證研究。
15、中國工程項(xiàng)目管理體系探討。
16、多項(xiàng)目管理探究。
17、項(xiàng)目管理在制藥企業(yè)新藥研發(fā)中的應(yīng)用探討。
18、中國農(nóng)村扶貧項(xiàng)目管理效率的定量分析。
19、基于物元分析法的施工項(xiàng)目管理績效評價模型。
20、新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理模式的應(yīng)用。
21、項(xiàng)目管理成熟度模型及其應(yīng)用研究。
22、協(xié)同產(chǎn)品開發(fā)環(huán)境下項(xiàng)目管理系統(tǒng)的研究。
23、項(xiàng)目管理與項(xiàng)目治理的辨析。
24、大數(shù)據(jù)挖掘在工程項(xiàng)目管理中的應(yīng)用。
25、中外項(xiàng)目管理模式比較研究。
26、關(guān)鍵鏈項(xiàng)目管理方法綜述。
27、項(xiàng)目管理中的人和組織因素研究現(xiàn)狀綜述。
28、面向科研院所的科研項(xiàng)目整合管理體系研究。
29、軟件項(xiàng)目管理最新研究綜述。
30、項(xiàng)目管理的研究現(xiàn)狀與研究前景。
31、工程項(xiàng)目管理中應(yīng)對不確定性的機(jī)制研究。
32、并行建設(shè)工程項(xiàng)目管理模式研究。
33、建設(shè)工程項(xiàng)目管理信息化發(fā)展問題研究。
34、項(xiàng)目管理中bim技術(shù)的應(yīng)用與推廣。
35、淺論“項(xiàng)目—矩陣”復(fù)合式項(xiàng)目管理組織結(jié)構(gòu)模式。
36、論項(xiàng)目管理的知識體系。
37、神舟飛船項(xiàng)目管理成熟度模型研究。
38、國內(nèi)外現(xiàn)代項(xiàng)目管理學(xué)科體系的發(fā)展。
39、全生命周期項(xiàng)目管理成熟度模型研究。
40、“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”項(xiàng)目管理探索與實(shí)踐。
41、項(xiàng)目管理成熟度模型(pmmm)研究與應(yīng)用。
42、對工程招標(biāo)投標(biāo)程序管理的分析和研究。
43、企業(yè)內(nèi)部工程項(xiàng)目管理模式探索。
44、施工項(xiàng)目工程進(jìn)度成本管理方法的研究與實(shí)踐。
45、設(shè)計階段項(xiàng)目進(jìn)度管理的影響因素分析及控制。
46、國際工程風(fēng)險系統(tǒng)化分析與研究。
47、工程項(xiàng)目質(zhì)量控制研究與探討。
48、國際承包工程投標(biāo)估價與報價研究。
49、施工總承包商投標(biāo)報價決策機(jī)制的研究。
50、基于并行設(shè)計的工程造價控制模式研究。
51、項(xiàng)目風(fēng)險管理及其在趙各莊礦業(yè)公司綜采項(xiàng)目中的應(yīng)用研究。
52、大型工程項(xiàng)目風(fēng)險評價及管理研究。
53、咨詢工程師對工程施工承包合同費(fèi)用變動管理研究。
54、工程項(xiàng)目招標(biāo)評標(biāo)方法研究。
55、國際工程投標(biāo)報價策略和方法研究。
56、污水處理廠工程項(xiàng)目采購?fù)稑?biāo)報價研究。
57、施工索賠原因分析及基本處理原則研究。
58、基于總承包模式的工程項(xiàng)目管理研究。
59、全生命周期工程造價管理研究。
60、建設(shè)工程項(xiàng)目后評價研究。
1、企業(yè)文化對物流企業(yè)管理的作用探討。
2、構(gòu)建現(xiàn)代企業(yè)文化對新生代員工的激勵作用研究。
3、企業(yè)文化對企業(yè)競爭力影響的實(shí)證分析。
4、企業(yè)文化在人力資源管理中的應(yīng)用研究。
5、企業(yè)文化對企業(yè)品牌營銷戰(zhàn)略的影響探究。
6、對企業(yè)文化理念“落地”的思考。
7、淺談如何讓企業(yè)文化建設(shè)融入人心。
8、企業(yè)文化對黨建政工的促進(jìn)作用的探究。
9、企業(yè)黨建與企業(yè)文化建設(shè)的關(guān)系探討。
10、淺談思想工作與企業(yè)文化建設(shè)的關(guān)系。
11、廣西分行企業(yè)文化掠影。
12、關(guān)于中小型科技企業(yè)文化建設(shè)的探索。
13、論企業(yè)文化在企業(yè)內(nèi)部管理中的融合運(yùn)用。
14、企業(yè)文化對企業(yè)培訓(xùn)的作用機(jī)理與效應(yīng)評價。
15、對基于企業(yè)文化視角的內(nèi)部控制環(huán)境優(yōu)化分析。
16、國企黨建工作與企業(yè)文化創(chuàng)新的相關(guān)性探究。
17、國有企業(yè)工會在企業(yè)文化建設(shè)中的重要作用。
18、企業(yè)信息化管理對企業(yè)文化建設(shè)的影響及對策。
19、淺談手機(jī)媒體在企業(yè)文化建設(shè)中的作用。
20、淺淡企業(yè)文化在企業(yè)管理中的作用。
21、淺談企業(yè)文化與員工職業(yè)的融合發(fā)展。
22、淺析互聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展對酒店企業(yè)文化建設(shè)的影響。
23、企業(yè)新聞宣傳對企業(yè)文化的推動思路構(gòu)架實(shí)踐。
24、淺談企業(yè)文化建設(shè)的模擬評價。
25、淺談企業(yè)文化的一般認(rèn)識。
26、加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)夯實(shí)農(nóng)信社健康可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)。
27、服務(wù)中心工作構(gòu)建正向的企業(yè)文化生態(tài)。
28、淺談企業(yè)文化建設(shè)的工作載體。
29、傳承大慶精神建設(shè)企業(yè)文化。
30、以文化自信助推鐵路企業(yè)文化建設(shè)。
護(hù)理論文選題題目篇十四
所在醫(yī)院重慶市中醫(yī)院。
聯(lián)系電話。
***。
目錄。
封面????????????????????????（1）目錄????????????????????????（2）引文????????????????????????（3）。
一、臨床資料????????????????????（3-4）。
二、護(hù)理問題????????????????????（4-5）。
三、護(hù)理措施??????????????????（5-7）。
四、護(hù)理評價????????????????????（8-10）。
五、體會??????????????????????（10）。
累及多系統(tǒng)、多臟器的自身免疫性疾病，其與遺傳、內(nèi)分泌改變、病毒感染、日光照射、藥物等多種因素有關(guān)，呈緩解與復(fù)發(fā)相交替的現(xiàn)象。臨床上許多患者多次復(fù)發(fā)入院，使病情逐漸加重，降低了生活質(zhì)量，縮短了生存時間，sle發(fā)生腦梗死的可能機(jī)制與腦血管炎有關(guān)。1病例介紹：
1.1患者羅越秀，女，35歲，因“雷諾現(xiàn)象10余年，左側(cè)肢體無力5小時”于2015年08月12日15時15分收入省中醫(yī)大學(xué)城醫(yī)院風(fēng)濕科，西醫(yī)診斷：1系統(tǒng)性紅斑狼瘡2狼瘡性腦病3腦梗死（急性，右側(cè)額頂頁）4腦軟化灶大腦中動脈閉塞6腦萎縮抗心磷脂抗體綜合征，中醫(yī)診斷：1陰陽毒（氣血虧虛，痰瘀內(nèi)阻）2中風(fēng)-中經(jīng)絡(luò)（氣血虧虛，痰瘀內(nèi)阻）入院癥見：神志清楚，精神疲憊，左側(cè)肢體無力，口干，近期脫發(fā)，舌淡暗胖大，苔薄白，脈細(xì)滑，納眠可，小便可，大便爛。
2.1自理能力缺陷：與偏癱有關(guān)。
2.2軀體移動障礙：與肢體癱瘓有關(guān)。
2.3體溫過高：與感染有關(guān)。
3.1.1實(shí)行床邊24小時專人護(hù)理，病室清潔、整齊?；颊咄獬鰰r應(yīng)采用遮光措施，避免陽光直接照射。面部出現(xiàn)紅斑者應(yīng)用30℃的清水洗臉，保持皮膚清潔，避免用刺激性的化妝品、染發(fā)劑等，宜用鹽水清洗有皮疹、紅斑或光敏感者。
3.1.2保持患肢功能位防止受壓，每兩小時翻身一次，每日用溫開水及香蓮洗液擦洗會陰部及尿管周圍，每次大便后及時清洗保持會陰部的清潔、干燥及時更換床單。
3.1.3保暖注意病人保暖，病室溫度宜保持在25—28℃。患者發(fā)熱后，及時更換汗?jié)褚挛铮杌颊咝写采喜猎r避免患者受涼，注意保暖。
3.2.1安置心電監(jiān)護(hù)，密切注意血壓，心率，血氧飽和度等指標(biāo)的改變。準(zhǔn)確記錄24小時出入量。注意觀察患者血液常規(guī)、尿常規(guī)、凝血功能和腎功能的變化，維持水、電解質(zhì)和酸堿平衡。
3.2.2患者有不同程度的體溫升高，而體溫升高常與疾病加重密切相關(guān)，當(dāng)患者高熱時，應(yīng)給予物理或藥物降溫，并密切觀察患者精神狀態(tài)。3.2.3密切觀察患者偏癱肢體的肌力及活動度的變化。
p70次/分r21次/分bp104/68mmg（1）指導(dǎo)患者家屬床邊松動患側(cè)肢體大關(guān)節(jié)，注意保暖，防止受涼。（2）遵醫(yī)囑予功能電及中藥離子導(dǎo)入刺激神經(jīng)肌肉群。
p120次/分。
r25次/分。
r20次/分。
bp120/75mmhgspo2100%患者神志清楚，精神差，左側(cè)肢體乏力，左手手指可活動，咳嗽，咳泡沫痰。左側(cè)肌力0-1級。
（1）指導(dǎo)患者注意保暖，持續(xù)低流量吸氧，絕對臥床休息，使用床檔，預(yù)防墜床。（2）指導(dǎo)患者家屬活動患肢。2015-8-2010:00患者神志清楚，精神差，自覺心悸，咳嗽無痰，左側(cè)肢體乏力同前，心電監(jiān)護(hù)示房顫，t37℃心率150次/分，bp117/71mmhgr21次/分，治療仍給予補(bǔ)鉀，抗感染利尿等對癥治療，并給予益氣化痰，活血除濕的中藥湯劑。
p77次/分。
r20次/分。
bp118/72mmhgspo299%(1)指導(dǎo)患者飯后半小時溫服中藥。
(2)少量多餐，進(jìn)食清淡營養(yǎng)的飲食，多食瘦肉，牛奶等。
(3)指導(dǎo)患者循序漸進(jìn)進(jìn)行功能鍛煉，仍遵醫(yī)囑予電針，功能電等刺激肌肉神經(jīng)。2015-8-2710:00患者神志清楚，精神明顯好轉(zhuǎn)，納眠可，舌淡暗，苔白微厚，脈細(xì)，生命體征正常，偶咳嗽，無痰，無胸悶，左上肢肌力3級，握力可，下肢肌力一級(1)指導(dǎo)患者每日早晚吸氧2小時，臥床休息。(2)指導(dǎo)按時服用口服藥。
(3)指導(dǎo)補(bǔ)充營養(yǎng)，多進(jìn)食禽蛋，瘦肉等。2015-8-3011:00患者神志清楚，生命體征正常，無咳嗽咳痰無胸悶，左上肢可抬舉，左下肢肌力無明顯改變，舌淡暗，苔薄白，脈細(xì)。(1)指導(dǎo)患者堅持功能鍛煉。
(2)加強(qiáng)心理護(hù)理，鼓勵患者，加強(qiáng)患者戰(zhàn)勝疾病的信心。
護(hù)理論文選題題目篇十五
在語文的寫作中，自選題的。
作文。
應(yīng)該是學(xué)生最喜歡的作文之一了，而關(guān)于自命題的作文又可以怎樣寫呢?下面是本站小編整理的一些關(guān)于自選題目作文帶。
評語。
的相關(guān)資料,供你參考。
南飛的大雁向人們報信：秋天來了。
秋天是個收獲的季節(jié)，看，果園里的那棵蘋果樹上，一個個密密麻麻又大又紅的蘋果高高地掛在樹上。那棵葡萄樹上的葡萄又紫又大，看起來，可真叫人流口水。那兩石榴樹上結(jié)滿了紅彤彤的石榴，它們的肚皮鼓鼓的，有的飽脹得裂開了，真像似聽了什么好笑的笑話似的，咧開嘴巴哈哈大笑。薄開皮，一粒粒白里透紅的石榴子兒，像珍珠似的亮晶晶的。丟進(jìn)嘴里，甜甜的，可真好吃。
秋天不僅能給人帶來豐收的喜訊，而且還能給人奮發(fā)向上的勇氣和力量。
小作者擅用比喻、擬人的修辭手法，生動形象的將秋天的植物、田野的景象呈現(xiàn)在讀者面前，好似一幅優(yōu)美的秋景圖，就像作者所說，帶給人的不僅是豐收的喜訊，還給人奮發(fā)向上的勇氣和力量!
苦難和命運(yùn)之神打賭，他要與人類玩一場有趣的游戲，苦難叫命運(yùn)之神在天上靜等他凱旋的好消息。
這天，苦難遇到了貝多芬。今天我們對這位偉大的音樂家的名字并不陌生，然而苦難大概能預(yù)知未來，從他出生的那一刻起，就跟緊了他?？嚯y似乎很不近人情，賜予了一個小孩苦難的童年——貧困的家庭，父親強(qiáng)迫性的嚴(yán)厲管教，一心想把他“逼”成莫扎特那樣的音樂神童……然而，苦難并沒有成為他的絆腳石，即使在這樣的環(huán)境下，貝多芬的演奏水平還是在不斷地提高。
后來，他來到維也納，開始了向著音樂、藝術(shù)頂峰攀登的新的歷程。苦難感到十分不解：是不是自己降臨在這個年輕人身上的不幸太少了?于是，在貝多芬逐漸走向成功的路上，苦難又一次叩響了他的命運(yùn)之門——26歲的貝多芬耳聾了!對于一個音樂家而言，失去了聽力無異于失去了生命!但貝多芬沒有絕望，抱著對生命的極大熱愛，他頑強(qiáng)地與病魔作斗爭，并完成了一次又一次偉大的音樂創(chuàng)作，最終成為世界音樂史上的偉人。他一句鏗鏹有力的“我要扼住命運(yùn)的咽喉”終于嚇退了苦難。
他就是史蒂芬·霍金。
這個不幸的人，在剛過完21歲生日之后，苦難降臨到了他身上——他患上了盧伽雷氏癥。可怕的病魔雖然沒有令他的頭腦思維受到影響，卻足以讓他變成一個終身只能與輪椅相伴的重度殘疾人。
霍金在被告知最多只能活兩年半后，幾乎絕望了!
苦難得意了：“年輕人，你還不服輸嗎?”
然而，苦難這一次還是沒能如愿以償。絕望過后的霍金邂逅了妻子簡，又重新振作起來，投入學(xué)習(xí)和工作中去。他雖然被禁錮在一張輪椅上長達(dá)20xx年之久，但他的思維飛出了宇宙。身殘志堅的霍金教授，在輪椅上完成了科學(xué)著作《時間簡史——從大爆炸到黑洞》。
霍金創(chuàng)造了奇跡，苦難也不得不服輸了，游戲再也沒有繼續(xù)下去的必要了。
向苦難低頭的人，苦難叫他們?nèi)跽?不畏懼苦難的人，苦難反而敬畏他?？嚯y說，在這場游戲中，他輸給了強(qiáng)者。
本文作者發(fā)揮豐富的想象，構(gòu)織了一個奇妙的童話，通過寫苦難和命運(yùn)之神打賭的故事，揭示“向苦難低頭的人，苦難叫他們?nèi)跽?不畏懼苦難的人，苦難反而敬畏他”的道理。全文語言生動，人物形象刻畫非常傳神。
造物主創(chuàng)造了生命，使得世間有了活力。生命在歷史的長河中繁衍，綻放了絢麗奪目的光彩。生命自產(chǎn)生起就是為了精彩而存在。
塞內(nèi)卡說過：“生命如同寓言，其價值不在長短，而在內(nèi)容?！鄙挥袩òl(fā)光彩，方不辱沒生命的意義。
歷史長河中，無數(shù)英烈為了使生命變得精彩而做出了生與死的抉擇。屈原為了使自己的生命變得精彩投入了淚羅江中;一代大俠荊軻，為了生命的精彩，高吟著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”而血灑咸陽殿;以“人生自古誰無死，留取丹心照汗清”千古絕唱而流芳百世的文天祥，為了生命的精彩躺倒在蒙古人的大刀之下;“一腔碧血勤珍重”的鑒湖女使秋瑾為了生命的精彩，命喪清狗之刀下。無數(shù)的英雄兒女，不甘平凡，舍生取義，使生命綻放出耀眼的光芒。
生命需要精彩，精彩燃燒出生命的輝煌。
巴斯德說：“生命在最危險的環(huán)境中，方是真正的生命”。小草生長在瓦礫之中，才顯出它生命的精彩;蒼松矗立于絕壁之上，才顯出它生命的精彩;駱駝奔走于沙漠之中，才顯出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙之中永生不滅。
生命有意義才會精彩，精彩的生命才會有意義。
凡高的一生融入了向日葵，把藝術(shù)的精華留給了人類，他的生命是精彩的;貝多芬的一生奉獻(xiàn)給了音樂，用生命之曲喚醒人類，他的生命也是精彩的;馬克思把他的一生奉獻(xiàn)給了共產(chǎn)主義事業(yè)，他的生命也是精彩的;孔繁森把他的一生奉獻(xiàn)給了蘭考人民，他的生命同樣是精彩的……巴金說過：“寒冷寂寞的生，不如轟轟烈烈的死。生命如果沒有意義，那么盡早就結(jié)束它”。
小草把綠色獻(xiàn)給春天，使它的生命變得精彩;清泉，把它的甘醇流淌入干渴者的心田，使它的生命變得精彩;紅日，把它的溫暖傳遞到嚴(yán)寒的隆冬，使它的生命變得精彩。
花開不是為了凋謝，而是為了結(jié)果，結(jié)果也不是為了終結(jié)，而是為了更生。生命亦是如此!
讓生命精彩起來!
“生命需要精彩，精彩燃燒出生命的輝煌”“生命有意義才會精彩，精彩的生命才會有意義”這富含哲理的語言，用巴斯德說的話和梵高的人生得到詮釋，讓我們也領(lǐng)悟到生命自產(chǎn)生起就是為了精彩而存在。
護(hù)理論文選題題目篇十六
3、中國自貿(mào)區(qū)法律適用的基本問題。
4、企業(yè)商業(yè)秘密泄露事件應(yīng)急管理研究。
5、淺談工程結(jié)算爭議仲裁。
6、經(jīng)濟(jì)法調(diào)整對象的回顧、總結(jié)與前瞻。
7、現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)的法治化進(jìn)程。
8、試論經(jīng)濟(jì)法產(chǎn)生的社會歷史根源。
9、論經(jīng)濟(jì)法體系的構(gòu)成。
10、論經(jīng)濟(jì)法的地位。
11、論公司制在建立現(xiàn)代企業(yè)制度中的作用。
12、論公司的組織機(jī)構(gòu)制度。
13、論有限責(zé)任公司的法律特征。
14、論股份有限公司的法律特征。
15、論國有獨(dú)資公司的法律特征。
16、論企業(yè)集團(tuán)的法律特征。
17、論合伙企業(yè)的法律地位。
18、論《公司法》法律責(zé)任制度的特點(diǎn)。
19、現(xiàn)代企業(yè)制度的特征。
20、兩權(quán)分離的合理性與局限性。
21、試論國有企業(yè)的經(jīng)營自主權(quán)。
22、加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)立法是建立和完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的法律保證。
23、試論我國經(jīng)濟(jì)法的調(diào)整現(xiàn)象。
24、試論宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控關(guān)系及其法律調(diào)整。
25、試論經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的特征。
26、試比較中外合資經(jīng)營企業(yè)和中外合作經(jīng)營企業(yè)的異同。
27、試論我國《反不正當(dāng)競爭法》的調(diào)整對象。
28、試論商業(yè)賄賂的特征。
29、試論商業(yè)秘密的構(gòu)成要件。
30、試論我國產(chǎn)品質(zhì)量立法所遵循的原則。
31、試述保證產(chǎn)品質(zhì)量是生產(chǎn)者的首要義務(wù)。
32、試述我國《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的適用范圍。
33、論述我國《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》規(guī)定的消費(fèi)者的權(quán)利。
34、試述我國證券發(fā)行制度。
35、試述我國證券交易制度。
36、試述票據(jù)權(quán)利的轉(zhuǎn)讓與一般債權(quán)轉(zhuǎn)讓的區(qū)別。
37、試述在統(tǒng)計工作中必須貫徹的原則。
38、試述我國的投資主體。
39、論述我國的銀行體系。
40、論述中國人民銀行的法律地位。
41、論述貸款原則和貸款條件。
42、論述商業(yè)銀行的性質(zhì)及其主要職責(zé)。
43、論述審計監(jiān)督和其他經(jīng)濟(jì)監(jiān)督的區(qū)別。
44、試論我國的國家審計的領(lǐng)導(dǎo)體系。
45、試論我國審計監(jiān)督的原則。
46、試論我國建立社會審計的必要性。
47、試論經(jīng)濟(jì)法理論創(chuàng)立的條件。
48、大陸法系經(jīng)濟(jì)法理論與英美法系經(jīng)濟(jì)法理論之比較。
49、經(jīng)濟(jì)法理論的研究對象和研究方法初探。
50、論經(jīng)濟(jì)法的本質(zhì)屬性和機(jī)能。
51、經(jīng)濟(jì)法產(chǎn)生動因分析。
52、法的結(jié)構(gòu)變動與經(jīng)濟(jì)法。
53、論經(jīng)濟(jì)立法的憲法地位。
54、我國經(jīng)濟(jì)法基本原則分析。
55、政府職能轉(zhuǎn)變的經(jīng)濟(jì)法思考。
56、經(jīng)濟(jì)規(guī)律與經(jīng)濟(jì)法。
57、評經(jīng)濟(jì)法的宗旨。
58、確定經(jīng)濟(jì)法調(diào)整范圍的依據(jù)。
59、試論經(jīng)濟(jì)法調(diào)整方式的結(jié)構(gòu)。
60、論經(jīng)濟(jì)法機(jī)制。
護(hù)理論文選題題目篇十七
3、耳保健操對聽力下降老年人聽力的影響研究。
4、護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生社區(qū)就業(yè)研究。
5、imb護(hù)理干預(yù)在社區(qū)冠心病患者自我管理中的應(yīng)用研究。
6、老年患者營養(yǎng)護(hù)理態(tài)度的測評工具及其應(yīng)用研究。
8、社區(qū)醫(yī)院護(hù)理人員焦慮、抑郁狀況及與生活質(zhì)量的相關(guān)性研究。
9、社區(qū)醫(yī)院護(hù)理人員職業(yè)緊張源和工作倦怠與抑郁癥狀的關(guān)系。
10、懷化市腦卒中患者社區(qū)護(hù)理需求現(xiàn)狀及干預(yù)研究。
11、南昌市社區(qū)居家失能老人長期照護(hù)需求與分級照護(hù)內(nèi)容的探究。
12、醫(yī)院-社區(qū)-家庭一體化護(hù)理模式應(yīng)用于永久性結(jié)腸造口病人的研究。
13、社區(qū)護(hù)士績效評價指標(biāo)體系構(gòu)建研究。
14、糖尿病患者出院后社區(qū)延續(xù)護(hù)理需求及其影響因素研究。
15、多維心理護(hù)理干預(yù)對南昌市社區(qū)空巢老人情緒狀況的影響。
16、開封市農(nóng)村失能老人生活質(zhì)量與護(hù)理需求研究。
17、基于崗位需求社區(qū)護(hù)士繼續(xù)教育課程開發(fā)研究。
18、石家莊市社區(qū)護(hù)士中醫(yī)護(hù)理知信行現(xiàn)狀及培訓(xùn)需求調(diào)查。
19、社區(qū)3~6歲學(xué)齡前兒童口腔健康現(xiàn)狀及護(hù)理干預(yù)研究。
20、35歲以上居民高血壓現(xiàn)況及生活質(zhì)量調(diào)查和社區(qū)護(hù)理決策。
21、基于peplau人際關(guān)系理論的社區(qū)高血壓患者綜合護(hù)理干預(yù)研究。
22、護(hù)士主導(dǎo)的社區(qū)綜合干預(yù)對糖尿病患者臨床效果的影響研究。
23、護(hù)理專業(yè)學(xué)生人文素質(zhì)教育社區(qū)實(shí)踐基地教學(xué)管理規(guī)范研究。
24、廣州市社區(qū)護(hù)士崗位培訓(xùn)課程設(shè)置的重構(gòu)。
25、長春市社區(qū)護(hù)士對感動護(hù)理服務(wù)的認(rèn)知現(xiàn)狀研究。
26、失能老人社區(qū)護(hù)理補(bǔ)貼制度研究。
27、長春市朝陽區(qū)社區(qū)更年期婦女對中醫(yī)情志護(hù)理認(rèn)知的調(diào)查研究。
28、高校附屬醫(yī)院社區(qū)婦女圍產(chǎn)期保健服務(wù)模式與效果評價。
29、城市社區(qū)老年護(hù)理服務(wù)研究。
30、城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心護(hù)理人員技能素質(zhì)提升研究。
31、南昌市高血壓病患者生存質(zhì)量及社區(qū)護(hù)理供需現(xiàn)狀的研究。
32、南昌市老年人社區(qū)護(hù)理服務(wù)提供現(xiàn)狀及其滿意度調(diào)查。
33、社區(qū)慢性病患者知識服務(wù)過程護(hù)士角色功能研究。
34、社區(qū)老年人慢性病中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理方案制定示范研究。
35、基于數(shù)據(jù)包絡(luò)分析的吉林省城市社區(qū)護(hù)理績效評價研究。
36、本科社區(qū)護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)畢業(yè)實(shí)習(xí)模式構(gòu)建的研究。
37、社區(qū)老年高血壓與糖尿病患者跌倒的綜合護(hù)理干預(yù)研究。
38、優(yōu)質(zhì)護(hù)理培訓(xùn)對于社區(qū)優(yōu)質(zhì)護(hù)理模式的影響。
39、護(hù)理程序在社區(qū)老年高血壓患者家庭訪視中的應(yīng)用研究。
40、老年人-照顧者-護(hù)士互動護(hù)理模式的行動研究。