最新中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)大全（19篇）

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    中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)篇一
    我們的時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新型人才,這是國(guó)家的富強(qiáng)、民族的昌盛的根本保證,而科技教育正是對(duì)這種人才培養(yǎng)的有效途徑。為突出學(xué)校的辦學(xué)特色,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,自1999年以來(lái),我們根據(jù)中小學(xué)生的身心特點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力為重點(diǎn),積極開展科技教育活動(dòng)。經(jīng)過(guò)多年的努力,學(xué)?？萍冀逃ぷ魅〉昧孙@著成效,今年8月,我校由原來(lái)的平陰鎮(zhèn)中學(xué)提升為平陰縣第二中學(xué),新成立的領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)學(xué)校的科技教育工作更加重視,決心將這一辦學(xué)特色做大做強(qiáng),將其上升到課程高度加以實(shí)施,最終形成學(xué)校文化品牌?，F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下:。
    一、統(tǒng)一思想,達(dá)成共識(shí)。
    我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,生源基礎(chǔ)相對(duì)較差,有升學(xué)希望的學(xué)生相對(duì)較少,學(xué)校明確提出“唯實(shí)唯新”的辦學(xué)理念,把“讓每一位學(xué)生成人、成器、成才”作為工作目標(biāo)。在牢固樹立質(zhì)量立校的辦學(xué)思想的前提下,決定把科技教育作為突出學(xué)校辦學(xué)特色,全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的突破口。同時(shí),在全校師生中達(dá)成一個(gè)基本共識(shí),即我們的培養(yǎng)目標(biāo),不是要培養(yǎng)出多少科學(xué)家,而是要通過(guò)多種途徑,使學(xué)生掌握必要和基本的科學(xué)知識(shí)與技能,體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)的過(guò)程與方法,培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度、情感與價(jià)值觀,發(fā)展初步的科學(xué)探究能力,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。即以科技教育推動(dòng)素質(zhì)教育的全面實(shí)施,讓學(xué)生在“學(xué)有所趣、專有所樂”中樹立科學(xué)意識(shí)、培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)、訓(xùn)練科學(xué)思維,塑造科學(xué)精神,進(jìn)而進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)層次和品位。
    二、建立科學(xué)有效的保障機(jī)制。
    建立完善的科技教育管理機(jī)制。學(xué)校重視科技教育活動(dòng)的開展,成立了以業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)為組長(zhǎng),教導(dǎo)主任、教科室主任為副組長(zhǎng),各教研組長(zhǎng)、科技教育輔導(dǎo)員為成員的科技教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組建了由數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)五個(gè)學(xué)科教研組長(zhǎng)和和各班主任組成的科技教育指導(dǎo)小組,建立起了完善的考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,明確了責(zé)任人。定期召開科技教育的研究活動(dòng),做到組織落實(shí),活動(dòng)場(chǎng)地落實(shí),經(jīng)費(fèi)落實(shí),為科技教育活動(dòng)提供了有力的組織保障。
    建立完善的科技師資培養(yǎng)機(jī)制。教師是進(jìn)行科技教育的保證,教師科技素質(zhì)和能力的高低,決定了科技教育工作的層次和水平。因此,促進(jìn)科技教師科學(xué)素養(yǎng)和科技能力的專業(yè)化發(fā)展,加強(qiáng)科技教育師資隊(duì)伍的建設(shè),是科技教育工作的關(guān)鍵。首先,挖掘人才,形成隊(duì)伍。我們根據(jù)教師的個(gè)人特長(zhǎng)和興趣愛好,選擇挖掘科技輔導(dǎo)教師,具體負(fù)責(zé)我校綜合實(shí)踐活動(dòng)和科技教育工作,學(xué)校的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)五個(gè)學(xué)科教師為科技教育工作指導(dǎo)老師。同時(shí),學(xué)校在不斷發(fā)現(xiàn)人才、不斷使用人才中形成了一支精干的校級(jí)科技輔導(dǎo)教師隊(duì)伍。其次是注意培養(yǎng),提高水平。學(xué)校把科技教育納入學(xué)校工作計(jì)劃和發(fā)展規(guī)劃中,經(jīng)常派教師參加各級(jí)舉辦的科技創(chuàng)新輔導(dǎo)員和組織工作者培訓(xùn)。近幾年來(lái),我們派科技輔導(dǎo)員赴泰安、濟(jì)南參觀學(xué)習(xí),與那里的老師對(duì)面交流,深受啟發(fā)。通過(guò)學(xué)習(xí),不斷提升科技輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)素質(zhì),培養(yǎng)了一批熱心科技教育的科技教師。
    三、開展豐富多彩的科技活動(dòng)。
    1、抓環(huán)境,以引導(dǎo)科技創(chuàng)新活動(dòng)的參與。學(xué)校特別重視對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)的宣傳教育。小到宣傳欄、展板、黑板報(bào)、手抄報(bào)、科技創(chuàng)新作品展、科普知識(shí)講座等多種宣傳形式,大到教學(xué)樓、教室、辦公室、走廊等物質(zhì)文化建設(shè),充分體現(xiàn)科技氛圍,利用環(huán)境對(duì)學(xué)生的感染作用,讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處生活在科技教育的文化氛圍之中,從而實(shí)現(xiàn)外在環(huán)境與科技教育內(nèi)容的統(tǒng)一。學(xué)校爭(zhēng)取縣科技局的資金扶持建設(shè)了專門的科技活動(dòng)室、科技展室、校園科技館,為學(xué)生提供專門的活動(dòng)場(chǎng)所,還邀請(qǐng)濟(jì)南科普專家馬主任、縣教研室邱主任來(lái)校作專題報(bào)告,使老師和學(xué)生們深受教育和啟發(fā)。同時(shí),學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)、家訪等形式和家長(zhǎng)進(jìn)行科技創(chuàng)新教育的交流,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,配合支持學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新教育,鼓勵(lì)家長(zhǎng)發(fā)揮自己的專長(zhǎng),培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,訓(xùn)練孩子的動(dòng)腦動(dòng)手能力,使自己的孩子具有一技之長(zhǎng)。
    2、抓活動(dòng),以提高科技創(chuàng)新活動(dòng)的興趣。扎扎實(shí)實(shí)做好校園科技周活動(dòng),是學(xué)?？萍紕?chuàng)新大賽和專利申請(qǐng)取得優(yōu)異成績(jī)的基礎(chǔ)。為把每年一次的科技周活動(dòng)落到實(shí)處,真正調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)參與的積極性,我們以數(shù)、理、化、生、信息技術(shù)五個(gè)教研組為主干,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)設(shè)計(jì)了一些趣味性較強(qiáng)、同學(xué)們參與熱情較高的活動(dòng)項(xiàng)目,重點(diǎn)是開展科技發(fā)明、科技制作、科技實(shí)驗(yàn)、科技論文四小活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣,培養(yǎng)發(fā)明創(chuàng)造能力。這些活動(dòng),豐富了學(xué)生的生活,培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)興趣和創(chuàng)新能力,對(duì)激勵(lì)學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動(dòng),促進(jìn)科技創(chuàng)新大賽苗子的早期發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng),厚積薄發(fā),在科技創(chuàng)新大賽中取得優(yōu)異成績(jī),發(fā)揮了重要作用。
    3、抓課堂,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。課堂教學(xué)是進(jìn)行科技教育的首要途徑,教學(xué)中,要求所有學(xué)科都要注重學(xué)生能力的培養(yǎng),學(xué)科教學(xué)要充分體現(xiàn)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、創(chuàng)造性思維的開發(fā),主體地位的體現(xiàn);結(jié)合教材,以探究性題目研究為重點(diǎn),進(jìn)行深入探討,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。特別要求物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)等各科教學(xué)要根據(jù)不同特點(diǎn)采取不同方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新教育,努力培養(yǎng)能創(chuàng)造性地解決問題和善于搞創(chuàng)造發(fā)明的人才。同時(shí),學(xué)校認(rèn)真開好綜合實(shí)踐活動(dòng)課,上好校本課程《中小學(xué)生發(fā)明與創(chuàng)造》,讓學(xué)生掌握更多的科技發(fā)明創(chuàng)造的知識(shí)與技巧,鍛煉動(dòng)手能力,激發(fā)學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造的興趣,使更多的學(xué)生參與到科技發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)中來(lái)。
    4、抓培養(yǎng),以提高創(chuàng)新活動(dòng)的質(zhì)量。我們?cè)谌Ｐ缘目萍紕?chuàng)新活動(dòng)的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生的愛好與特長(zhǎng)經(jīng)過(guò)初選,把有特長(zhǎng)的學(xué)生分類集中起來(lái),組成科技興趣活動(dòng)小組,進(jìn)行專門培訓(xùn),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)后再進(jìn)行選拔,擇優(yōu)后配置專職導(dǎo)師,提供專門的場(chǎng)地,整合學(xué)校資源,全心培養(yǎng),進(jìn)而組成參加市科技創(chuàng)新大賽的隊(duì)伍。
    5、抓比賽,以檢驗(yàn)創(chuàng)新活動(dòng)的效果。青少年科技創(chuàng)新大賽是對(duì)學(xué)?？萍冀逃Ч囊环N檢驗(yàn),每年我校學(xué)生分別參加省、市級(jí)創(chuàng)新大賽,對(duì)此,學(xué)校都召開專門會(huì)議,認(rèn)真研究,反復(fù)討論,制定出詳盡的參賽方案,明確各部門的相關(guān)職責(zé),做到參賽目標(biāo)明確,人員分工合理,專業(yè)技術(shù)輔導(dǎo)落實(shí),后勤保障到位,全方位對(duì)參賽師生給予支持。省、市比賽我校都取得了優(yōu)異成績(jī)。
    四、取得成績(jī)。
    一、二等獎(jiǎng)。四是教師科技創(chuàng)新專業(yè)素質(zhì)明顯提升。我校教師發(fā)明的《電學(xué)熱學(xué)實(shí)驗(yàn)演示儀》獲全國(guó)第四屆教育工作者發(fā)明創(chuàng)造一等獎(jiǎng)。張娟、張樹峰等老師的優(yōu)質(zhì)課先后被評(píng)為省、市一等獎(jiǎng)。五是學(xué)校特色日益彰顯?？萍紕?chuàng)新教育已成為學(xué)校特色工作的品牌,得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的贊譽(yù)和認(rèn)可。學(xué)校先后被評(píng)為平陰縣發(fā)明創(chuàng)造示范學(xué)校,濟(jì)南市科普示范學(xué)校、濟(jì)南市教科研先進(jìn)單位、山東省勞動(dòng)技術(shù)教育先進(jìn)單位?！镀疥幗逃贰ⅰ缎缕疥帯?、《濟(jì)南教育》、《現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)》、《基礎(chǔ)教育參考》、平陰電視臺(tái)、山東電視臺(tái)等多次報(bào)道我?？萍及l(fā)明創(chuàng)造活動(dòng),科技創(chuàng)新教育作為我校的辦學(xué)特色走在了全縣乃至全市同類中小學(xué)的前列。
    五、今后工作的思路。
    一是要進(jìn)一步完善科技教育管理及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,讓全校更多的師生自覺參與到這一活動(dòng)中來(lái);二是要建立完善的科技師資培養(yǎng)機(jī)制,加強(qiáng)教師對(duì)科技教育理論的學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐的探索,普遍提高教師從事科技教育的素質(zhì)和能力;三是抓好課堂教學(xué),重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維;四是抓好活動(dòng)開展,提高學(xué)生科技創(chuàng)新的能力。五是加強(qiáng)科技教育校本課程的開發(fā),以原有的《中小學(xué)生發(fā)明與創(chuàng)造》為基礎(chǔ),開發(fā)新的科技教育校本課程,使其在科學(xué)性、實(shí)踐性、趣味性上進(jìn)一步加強(qiáng),走出一條符合平陰中學(xué)特色的科技教育之路。
    中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)篇二
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
    大家上午好！
    這次全縣校長(zhǎng)主任互檢互學(xué)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)落到我校是對(duì)我校教育教學(xué)工作的一次大檢閱、大推動(dòng)，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)，表示熱烈的歡迎！
    近年來(lái)，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下，學(xué)校辦學(xué)條件得到了相當(dāng)大的改善，教學(xué)工作也有了長(zhǎng)足進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量顯著提高。下面，我就學(xué)校的教學(xué)工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁作簡(jiǎn)要匯報(bào)。
    一、完善常規(guī)管理制度，全面提高課堂效率。
    俗話說(shuō)：沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有制度就談不上什么管理，更談不上什么科學(xué)管理。齊全、規(guī)范的規(guī)章制度是教學(xué)管理的前提和保障。我校完善了各類制度，包括教師考勤制度、備課制度、上課制度、教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)懲制度、職稱騁任制度、教學(xué)監(jiān)控制度等一系列制度，匯編成冊(cè)，保證了學(xué)校常規(guī)管理工作的有序開展。
    有了制度做保障，還要加大對(duì)教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)和管理力度，對(duì)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)等進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)與監(jiān)控，建立良好的課堂秩序，為提高常態(tài)課堂教學(xué)效率提供保證。
    一是加大備課管理力度。
    近年來(lái)，在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下，開始實(shí)行活頁(yè)教案，我們緊緊抓住這一機(jī)遇，從教案的規(guī)范性、完整性、創(chuàng)新性幾個(gè)方面對(duì)老師的教案進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)努力，發(fā)現(xiàn)絕大部分教師的教案都較以往有很大的提高，教案書寫完整，有計(jì)劃、有進(jìn)度，教學(xué)過(guò)程也很詳細(xì)。同時(shí)，我們將教案檢查工作作為聚焦課堂的突破口，目的就是使一線的教師真正理解只有在認(rèn)真?zhèn)湔n，高質(zhì)量的完成教案的基礎(chǔ)上才有可能有效的提高課堂效益。
    二是制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)活動(dòng)。為了規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校制定了一系列的教學(xué)計(jì)劃，有學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，教研組計(jì)劃，班級(jí)管理工作計(jì)劃，教師教學(xué)工作計(jì)劃等，這些計(jì)劃都能在貫徹上級(jí)指導(dǎo)思想下，結(jié)合本校實(shí)際，提出本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，措施得力，使這些計(jì)劃都真正用于指導(dǎo)日常工作。并且，要求所有計(jì)劃都要報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)檢查批復(fù)，嚴(yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)管理，對(duì)計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、檢測(cè)等方面做出了明確的要求。
    三是開齊課程、開足課時(shí)。
    學(xué)校結(jié)合省州下發(fā)的課程計(jì)劃要求，制定了符合課程標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)合理的課程表、任課教師安排表、作息時(shí)間表，開齊開足課程，保證開學(xué)教學(xué)秩序的規(guī)范化，使教學(xué)工作能有序的開展，課時(shí)偏差率為0。
    四是采取領(lǐng)導(dǎo)包年部制度。
    學(xué)校開展領(lǐng)導(dǎo)包年部制度，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)低重心的管理方式，分工負(fù)責(zé)。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全校教育教學(xué)工作，教導(dǎo)主任于躍海主抓八年部和專科組工作；政教主任劉曉輝主抓九年部和理科教研組工作；科研主任王長(zhǎng)華主抓七年部和文科教研組工作。為了把領(lǐng)導(dǎo)包組負(fù)責(zé)制真正落到實(shí)處，校長(zhǎng)經(jīng)常召開領(lǐng)導(dǎo)班子成員會(huì)，落實(shí)責(zé)任壓擔(dān)子，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員要切實(shí)做好模范帶頭作用，深入教學(xué)第一線，親自下班檢查，并在年部例會(huì)上予以通報(bào)，指出優(yōu)缺點(diǎn)。使全校上下形成了一心一意抓教學(xué)的良好風(fēng)氣。
    五是學(xué)校還強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理。重新建立了實(shí)驗(yàn)室管理檔案，健全了各科儀器設(shè)備
    和實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)施的使用、保養(yǎng)、維護(hù)、管理等條例規(guī)章，讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)達(dá)到最佳效果。2017年5月，縣教育局、教師進(jìn)修學(xué)校聯(lián)合在我校召開了全縣理化生實(shí)驗(yàn)裝備及管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。同時(shí)，榮獲州技術(shù)裝備先進(jìn)單位的光榮稱號(hào)。
    二、提高教師素質(zhì)，達(dá)到有效教學(xué)的目的。
    質(zhì)量是學(xué)校的生命，要想提高學(xué)生的質(zhì)量，必須提高教師的教學(xué)質(zhì)量，只有提高教師的個(gè)人素質(zhì)和教學(xué)水平，才能收到事半功倍的效果。我們的做法是：
    1、開展推門聽課活動(dòng)。
    為了更好的提高我校教師的業(yè)務(wù)能力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)課表采用不提前通知的方式進(jìn)教室聽課，通過(guò)聽教師的授課，看學(xué)生的表現(xiàn)的方式來(lái)開展推門聽課活動(dòng)。課堂上通過(guò)教師真實(shí)的表現(xiàn)，學(xué)生實(shí)實(shí)在在的反應(yīng)，來(lái)反襯出平時(shí)實(shí)際講課的情況。課后授課教師緊扣學(xué)生當(dāng)堂反饋的情況寫出課后反思和今后教學(xué)的整改措施。通過(guò)推門聽課活動(dòng)提高了教師備課和上課的質(zhì)量。
    2、認(rèn)真開展三課活動(dòng)。
    即外出聽課、學(xué)課、評(píng)課。
    外出聽課：指學(xué)校根據(jù)上級(jí)安排的實(shí)際情況選派教師到名校觀看教學(xué)公開課，并參加相應(yīng)的教研活動(dòng)。學(xué)校雖然資金不足，但是針對(duì)每次的教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)校都積極支持，為參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師開綠燈。
    學(xué)課：指教師要將自己外出學(xué)習(xí)的情況落到實(shí)處，在自己的課堂上有所體現(xiàn)，上好自悟課。結(jié)合這一點(diǎn)，學(xué)校主張先學(xué)習(xí)后模仿，本著不能創(chuàng)新、但要會(huì)學(xué)的原則，把好的方法、好的模式、好的教學(xué)課例拿來(lái)用，以達(dá)到盡快提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
    評(píng)課：在以上兩項(xiàng)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，教師要積極參加校內(nèi)的聽評(píng)課活動(dòng)，在評(píng)課過(guò)程中要能夠結(jié)合看課、學(xué)課的體會(huì)，提高評(píng)課的質(zhì)量。
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    中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)篇三
    為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施以學(xué)生的全面發(fā)展為中心的素質(zhì)教育，切實(shí)提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，進(jìn)行了認(rèn)真的核查，現(xiàn)將我們的工作情況匯報(bào)如下：
    一、 強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，健全各種規(guī)章制度
    （一）樹立以人為本的管理理念
    我校認(rèn)真分析學(xué)校實(shí)際，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，在學(xué)校管理上確立了“做最好的自己”的人本管理理念，以人為本，領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范，以“溝通，交流，，幫助”等人性化管理方式，逐漸創(chuàng)造了一個(gè)極具親和力的人文
    校園
    。
    （二）健全各種制度，以制度促管理
    為進(jìn)一步抓好教育教學(xué)工作，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，我們根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，在以往的管理制度的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)完善，進(jìn)一步健全了各種教學(xué)管理制度，涉及到學(xué)校工作的各方面。制度的進(jìn)一步完善，切實(shí)起到了督導(dǎo)、激勵(lì)的作用，調(diào)動(dòng)了全體老師的積極性。
    二、求實(shí)務(wù)真，公正嚴(yán)明，狠抓常規(guī)管理落實(shí)
    （一）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，開齊、開足各類課程
    學(xué)校每學(xué)期均按國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)課程方案，嚴(yán)把課程關(guān)，課時(shí)關(guān)。校委會(huì)率先垂范，每學(xué)期都能科學(xué)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)課程總表，根據(jù)學(xué)校實(shí)際規(guī)定平均課時(shí)，心理健康和
    安全
    教育進(jìn)課堂，并將“四表”上墻。
    （二）加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
    課堂教學(xué)管理制度，是深入開展教育教學(xué)改革的重要前提，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
    1、充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的主體地位，確保教學(xué)教研活動(dòng)的有力落實(shí)。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人人帶頭主講公開課，，出謀劃策，做好協(xié)調(diào)工作。按時(shí)參加教研組活動(dòng)，堅(jiān)持每周聽兩節(jié)課，堅(jiān)決實(shí)行人人公開課，不定期抽查教師教案，對(duì)上課，教案，作業(yè)存在的優(yōu)缺點(diǎn)都要指出，要求教師有針對(duì)性的進(jìn)行調(diào)整、完善。制度面前人人平等，從思想上引導(dǎo)大家依規(guī)辦事。
    2、嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)考核，充分掌握課堂教學(xué)狀況。學(xué)校始終將課堂常規(guī)的落實(shí)放在首位，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
    （1）備課：首先要求堅(jiān)持“不備課不得上課的原則”，任何人任何課都得備好課，才能進(jìn)教室授課。其次，要求教師正確理解備課和編寫教案的不同。每位教師要根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際，靈活改動(dòng)教案，適當(dāng)修改，寫上自己的修改理由和教后反思，堅(jiān)決杜絕機(jī)械照搬，力求多一點(diǎn)實(shí)質(zhì)，少一點(diǎn)形式，使教師有更多時(shí)間研究教學(xué)，鼓勵(lì)教師隨時(shí)到四樓電子備課室備課。
    （2）上課：課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)中，我們要求全體教師樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀。在教學(xué)中，教師與學(xué)生積極互動(dòng)，共同發(fā)展，成為學(xué)生
    學(xué)習(xí)
    和發(fā)展的組織者，引導(dǎo)者和促進(jìn)者，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師多多利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備上課，鉆研和制作課件。
    引導(dǎo)學(xué)生參與。教師評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)、自評(píng)相結(jié)合，分?jǐn)?shù)量化與描述性評(píng)語(yǔ)、談話式評(píng)語(yǔ)相結(jié)合，對(duì)我校四、五級(jí)學(xué)生，教師每天應(yīng)布置適量的作業(yè)。
    學(xué)校每月末進(jìn)行一次備課作業(yè)檢查并將抽查情況納入教師的工作考核，并及時(shí)公布，優(yōu)點(diǎn)和問題及時(shí)反饋給教師，在每周例會(huì)上作要求并強(qiáng)調(diào)，使學(xué)校的課堂教學(xué)改革逐漸上新臺(tái)階。
    （三）狠抓校本教研，更新教育教學(xué)理念
    1、重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。課程改革對(duì)教師角色定位、教學(xué)方式，教學(xué)行為，都提出了新要求，在這種情況下，教師必須通過(guò)不斷學(xué)習(xí)研究，才能實(shí)現(xiàn)多重轉(zhuǎn)變.我校本學(xué)期組織教師進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)，有一定的成效。
    （四）積極探索，逐步完善評(píng)價(jià)考核機(jī)制
    科學(xué)的評(píng)價(jià)考核機(jī)制是調(diào)動(dòng)師生教學(xué)積極性的有效手段，新課程實(shí)施后，我們根據(jù)新的要求，積極探索科學(xué)的師生教學(xué)評(píng)價(jià)考核機(jī)制，力求有利于調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。
    1，我們既重視期中期末的階段性考核，又重視各科的單元考核，階段性考核后各科教師都能做好試卷質(zhì)量分析，組織
    小學(xué)
    部和初中部教師認(rèn)真開好期中考試質(zhì)量分析會(huì)，撰寫質(zhì)量分析報(bào)告，每班確定培優(yōu)學(xué)生名單，分類教學(xué)，效果較好，平時(shí)單元考核老師們也能積極分析，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方向，并做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
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    中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)篇四
    在我看來(lái)：形成一整套規(guī)范而嚴(yán)格的班級(jí)制度是一個(gè)班集體正常運(yùn)作，提升質(zhì)量的奠基石，班主任一定要堅(jiān)守自己的管理原則，公平公正，我的班級(jí)在七年級(jí)入校以后，開始細(xì)化班級(jí)日常工作，落實(shí)到每一個(gè)人，從中發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)具備實(shí)干經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生組成班干部隊(duì)伍，并討論通過(guò)班委會(huì)制度，由此形成班級(jí)核心力量。與此同時(shí)，從《中小學(xué)生行為規(guī)范四十條》到xx中學(xué)《德育規(guī)范十項(xiàng)管理細(xì)則》做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹到每一個(gè)同學(xué)的內(nèi)心中，并以此制定更為細(xì)致的班級(jí)規(guī)范制度，緊抓“細(xì)節(jié)”處，力爭(zhēng)使“嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范”貫徹到學(xué)生的一言一行之中，例如：我們從入學(xué)就堅(jiān)持的路隊(duì)制度，學(xué)生們升入初二以后，隨著年齡的增長(zhǎng)，也產(chǎn)生了不滿情緒，充分利用晨午檢時(shí)間做好思想溝通，打通學(xué)生的癥結(jié)，不使這種情緒延續(xù)，使學(xué)生堅(jiān)持這一良好的行為習(xí)慣，從而體現(xiàn)班級(jí)整齊嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)。兩年來(lái)，我們班級(jí)用最規(guī)范的行為在學(xué)校“星級(jí)班集體”，“周流動(dòng)紅旗評(píng)比”中屢屢斬獲“佳績(jī)”,我班被評(píng)為校級(jí)三好班集體，優(yōu)秀雛鷹中隊(duì)等榮譽(yù)稱號(hào)。
    （七年級(jí)班級(jí)工作成功經(jīng)驗(yàn)）以制度約束學(xué)生，憑強(qiáng)化加強(qiáng)引導(dǎo)，學(xué)做最規(guī)范的中學(xué)生是我們基礎(chǔ)德育教育的宗旨。
    二、情感疏通自律循環(huán)。
    學(xué)生升入八年級(jí)以后，生理、心理開始發(fā)生變化，進(jìn)入青春逆反期，明顯加大班主任工作的難度，僅靠“管、卡、壓”已經(jīng)不奏效了，了解學(xué)生真實(shí)情況，尋求一種“疏通”渠道成為我工作中的中心，我們這一學(xué)片的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)都很好，但學(xué)習(xí)上有壓力，人際交往中有困惑，因此，“愛”的表現(xiàn)不能簡(jiǎn)單的定位于物質(zhì)的彌補(bǔ)，我給予學(xué)生更多的是理解與引導(dǎo)，樹立積極向上的人生目標(biāo)，加大情感投入，收到比較良好的效果。在我的手機(jī)里全是學(xué)生與我進(jìn)行心靈溝通的短信，每天晚上都會(huì)針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行交流。更重要的是家校和諧教育，我一直注重與家長(zhǎng)建立良好的教育統(tǒng)一性，本學(xué)期錄制“我的青春誰(shuí)做主”的家長(zhǎng)學(xué)校課程，這一契機(jī)是家長(zhǎng)獲益匪淺，進(jìn)一步提升了班級(jí)管理的有效性。
    在學(xué)習(xí)上，我曾經(jīng)事無(wú)巨細(xì)，每一門學(xué)科都過(guò)問，幫學(xué)生們整理，復(fù)習(xí)，檢測(cè)，我疲倦不堪，學(xué)生依賴心理嚴(yán)重，科任教師政令不通，我反思自己的行為，及時(shí)采取“放手”療法，在班級(jí)中建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，（小組競(jìng)爭(zhēng)，結(jié)對(duì)子趕超，“掌聲”換獎(jiǎng)勵(lì)），結(jié)果是我輕松了，科任老師覺得孩子們進(jìn)步了，學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)了自主學(xué)習(xí)的能力，形成了班集體學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)上的良性循環(huán)。
    在全體師生的共同努力下，我們正順利平穩(wěn)地渡過(guò)青春期，學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，班級(jí)的`良好風(fēng)氣，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高；這就為即將到來(lái)的畢業(yè)班的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，提供了有力的保障。
    （八年級(jí)班級(jí)工作成功經(jīng)驗(yàn)）前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)?！辈⑦m時(shí)讓孩子知道你“看重”他。
    三、民主管理，讀懂責(zé)任。
    從接手這個(gè)班級(jí)就讓所有的學(xué)生建立這樣的信念：不拋棄，不放棄，用一份堅(jiān)持迎來(lái)屬于我們自己的那份精彩！其實(shí)，班主任的工作必須體現(xiàn)出民主性，即對(duì)學(xué)生人格的尊重，在班級(jí)中讓學(xué)生成為“副班主任”、“語(yǔ)文助理”“英語(yǔ)助教”等等，(下發(fā)”聘任書”)看重每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、管理、心理上的不同優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)使每一個(gè)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的班級(jí)歸屬感,認(rèn)同感,榮譽(yù)感。
    同時(shí)，加強(qiáng)“責(zé)任”意識(shí)培養(yǎng)：在學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生健康的心理素質(zhì)：積極進(jìn)取，坦然面對(duì)。在艱苦的學(xué)習(xí)過(guò)程中教會(huì)學(xué)生堅(jiān)持奮進(jìn)，放飛夢(mèng)想。隨著學(xué)生一天天長(zhǎng)大，加強(qiáng)自我管理和自我教育，每一次班級(jí)活動(dòng)（元旦聯(lián)歡，主題班會(huì)，班班唱比賽，各類體育競(jìng)賽）等，采取民主討論，責(zé)任到人，最重視一個(gè)環(huán)節(jié)：活動(dòng)結(jié)束后開展的“活動(dòng)講評(píng)”，教會(huì)學(xué)生吸取與總結(jié)人生經(jīng)驗(yàn)；幫助學(xué)生建立強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神。
    （九年級(jí)班級(jí)工作成功經(jīng)驗(yàn)）我設(shè)計(jì)了一個(gè)獨(dú)特的“掌聲”：準(zhǔn)備許多印有掌聲的小紙條：“請(qǐng)你因?yàn)榻裉斓倪M(jìn)步為自己熱烈鼓掌”。用這個(gè)紙條來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生的斗志。
    中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)篇五
    我校對(duì)節(jié)能工作非常重視，這項(xiàng)工作是國(guó)家可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略方針，是利國(guó)利民、功在千秋的大事。我校在節(jié)能工作上做了以下工作：
    1.20xx年成立了節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由校級(jí)副職擔(dān)任，中層正職為組員，辦公室設(shè)在總務(wù)處，辦公室主任由分管校長(zhǎng)齊美生擔(dān)任，統(tǒng)計(jì)員、聯(lián)絡(luò)員徐濟(jì)銳擔(dān)任。
    2.制定了相關(guān)制度和職責(zé)，使工作有落實(shí)、檢查、考核、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
    3.為了落實(shí)節(jié)約用電制度，各班、各辦公室張貼了節(jié)約用電提示，同時(shí)后勤人員和政教處共同對(duì)用電進(jìn)行檢查考核，人走關(guān)燈，大晴天不開燈。
    4.2個(gè)校區(qū)日光燈管由原來(lái)的40w全部更換成16w，符合國(guó)家要求的節(jié)能燈管。
    5.學(xué)校食堂結(jié)速了燒煤的歷史，現(xiàn)采用天燃?xì)夂碗娖鳎_(dá)到了環(huán)保的要求。
    6.為改善學(xué)生的.生活和住宿條件，原來(lái)用煤燒開水，現(xiàn)在各棟樓用電燒開水，原來(lái)沒有熱水進(jìn)房間，現(xiàn)在采用太陽(yáng)能和空氣能相結(jié)合，熱水到學(xué)生房間，一是節(jié)能，二是環(huán)保，三是改善了學(xué)生住宿條件。
    7.各棟樓的走廊燈全部更換成感應(yīng)燈，這也是節(jié)電的一種形式。
    8.空調(diào)電、照明電進(jìn)行了分項(xiàng)改造，范文寫作不用時(shí)統(tǒng)一拉閘，杜絕隨意用電，浪費(fèi)用電。
    9.衛(wèi)生間節(jié)水采用電子節(jié)水控制器。
    10.我校比較特殊，分兩個(gè)校區(qū)，老校區(qū)在節(jié)能方面基本維持原狀，新校區(qū)學(xué)生年年在增加，相應(yīng)教室要增加，空調(diào)要增加，日光燈要增加，多媒體教學(xué)儀器要增加，教師使用電腦要增加，這些增加都是要用電。新建學(xué)生公寓北樓施工要用電，人住進(jìn)去之后要用電，用電增加，但我們也采取了節(jié)能減排措施。
    1、食堂停止煤的使用，采用天然氣，燒開水增加了電，達(dá)到環(huán)保要求，開水到每棟樓；
    3、原40w日光燈現(xiàn)更換成16w節(jié)能燈管，對(duì)節(jié)能減排有益的工作我們都做了。因?yàn)閷W(xué)校在發(fā)展，再節(jié)約能源，能圍持原狀或減一點(diǎn)電是非常不易的，20xx年可能還會(huì)上升，學(xué)生公寓北樓逐步使用，相應(yīng)用電要增加。該節(jié)約的我們已做了，該增加的還必須增加，增加的也是必用的。但我們今后仍要把節(jié)約能源放在工作的重要位置，繼續(xù)落實(shí)抓好節(jié)能工作。
    xx中學(xué)。
    20xx.4.20。
    中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)篇六
    20xx年是我的個(gè)人轉(zhuǎn)型發(fā)展、穩(wěn)定發(fā)展的起步之年，是堅(jiān)持加快熟悉教學(xué)工作，積極參與校園文化建設(shè)，認(rèn)真履行崗位職能，積累基層工作經(jīng)驗(yàn)，努力推進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新的關(guān)鍵一年，為確保各項(xiàng)目標(biāo)落到實(shí)處，在回顧過(guò)去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢(shì)，展望將來(lái)，聯(lián)系實(shí)際的基礎(chǔ)上，特制定本計(jì)劃：
    一、指導(dǎo)思想。
    以全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變觀念為突破口，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)為根本，加速提升崗位技能水平;以遵章守紀(jì)為重點(diǎn)，努力確保人生安全無(wú)隱患;以勤奮工作為主攻方向，樹趕忙苦鉆研的敬業(yè)精神;以拓展興趣愛好為追求，持續(xù)提升個(gè)人綜合素質(zhì)。以嶄新的戰(zhàn)斗姿態(tài)，嶄新的精神風(fēng)貌、嶄新的工作作風(fēng)促進(jìn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)建設(shè)精品化礦井的戰(zhàn)略目標(biāo)而努力奮斗。
    二、工作目標(biāo)。
    目標(biāo)確定，關(guān)鍵在于抓好落實(shí)。為使目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)，要切實(shí)做好以下四方面工作：
    (一)轉(zhuǎn)變觀念，明確奮斗目標(biāo)。
    俗話說(shuō)“意識(shí)反應(yīng)態(tài)度”、“態(tài)度決定一切”，心態(tài)的好壞直接影響著一個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度。因此，面對(duì)新的工作崗位，新的工作環(huán)境。
    今年要突出做好兩個(gè)方面的工作：
    (二)增強(qiáng)認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作角色。
    面對(duì)當(dāng)今教育教學(xué)需要，今年當(dāng)務(wù)之急必須做到“一個(gè)轉(zhuǎn)變，一個(gè)認(rèn)清”，即轉(zhuǎn)變工作角色，認(rèn)清工作形勢(shì)。為此，一方面要增強(qiáng)認(rèn)識(shí)，提升意識(shí)，要從大局意識(shí)動(dòng)身，站在可持續(xù)發(fā)展的高度上，牢固樹立”三百六十行，行行出狀元”和“既來(lái)之，則安之”的觀念，警惕“今天工作不努力，明天努力尋工作”不良后果;另一方面在思考問題，處理事情時(shí)，必須跳出以前的思維方式，擺正自己的位置，樹立全局意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作角色，積極融入教育教學(xué)發(fā)展的大潮中。
    (三)實(shí)事求是，重建職業(yè)規(guī)劃。
    目標(biāo)就是方向，有了前進(jìn)的方向就有了奮斗目標(biāo)。因此，一方面要本著實(shí)事求是、適當(dāng)超前的原則，重新建立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定出將來(lái)三年的發(fā)展目標(biāo)，然后將三年發(fā)展目標(biāo)逐年、逐月進(jìn)行分解，讓自己對(duì)職業(yè)成長(zhǎng)有一個(gè)清晰的目標(biāo)，隨著目標(biāo)的攀升與實(shí)現(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)因能擇崗、因長(zhǎng)擇業(yè)，因績(jī)提升，促進(jìn)綜合素質(zhì)的持續(xù)提升;另一方面要把目標(biāo)植根腦中、牢記心中、常念口中，從而使自己目標(biāo)明確，持續(xù)鞭策自己，并力爭(zhēng)做到三月一回顧、半年一小結(jié)、一年一總結(jié)，確保目標(biāo)不流于形式，促進(jìn)各項(xiàng)目標(biāo)順利進(jìn)行。
    三、增強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升個(gè)人素質(zhì)。
    學(xué)習(xí)是歷史使命，是時(shí)代要求，選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步，忽視學(xué)習(xí)就是忽視進(jìn)步，放棄學(xué)習(xí)就是放棄進(jìn)步，要把學(xué)習(xí)作為終身任務(wù)和長(zhǎng)期實(shí)踐的行為貫穿個(gè)人工作的始終，要通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)到“身強(qiáng)體健”。因此，要從三方面著手：
    (一)增強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。
    思想政治一直是我國(guó)國(guó)家企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的思想越來(lái)越活躍，更善于觀看問題，分析問題，思考問題。作為一名新世紀(jì)的青年，更要自覺增強(qiáng)思想政治的學(xué)習(xí)，使自己更好的服務(wù)于教育，服務(wù)社會(huì)。
    (二)強(qiáng)化崗位技能學(xué)習(xí)。
    崗位技能是教育者發(fā)展的生命線。要做一名合格的教師起步必須增強(qiáng)和提升自己的崗位技術(shù)水平。
    首先，要進(jìn)一步明確工作職責(zé)，按照隊(duì)班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己工作的安排，盡快熟悉自己的工作和職責(zé)，熟悉隊(duì)班內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度。
    其次，明確工作要求，明確工作任務(wù)，進(jìn)一步提升工作的主動(dòng)性和自覺性;。
    第四，要不折不扣地參加集團(tuán)、煤礦和隊(duì)班組織的各項(xiàng)安全知識(shí)與技能培訓(xùn)，積極參加檢測(cè)評(píng)估，完成培訓(xùn)任務(wù)，保證培訓(xùn)質(zhì)量;同時(shí)還要充分利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)充電，真正做到干中學(xué)，學(xué)中干，活到老，學(xué)到老，逐步培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
    四、勤奮工作,積極回報(bào)學(xué)校。
    立足本職,踏實(shí)工作不僅是教師回報(bào)社會(huì)的最根本方式，而且也是教師責(zé)任意識(shí)的重要體現(xiàn)。同時(shí)也是一個(gè)事業(yè)，做事業(yè)先做人，做人和做事是一致的，做人和做事，要對(duì)得起社會(huì)，對(duì)得起學(xué)校，對(duì)得起自己的良心。它為教育鋪設(shè)了成長(zhǎng)的道路、搭建了成才的平臺(tái)、奠定了成功的希望。因此，只有踏實(shí)工作，才能創(chuàng)造業(yè)績(jī)，只有艱苦奮斗，工作才會(huì)不是一句空話。無(wú)論在任何時(shí)候都要堅(jiān)持刻苦鉆研、勤奮工作，都要堅(jiān)持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁。不論什么時(shí)候都應(yīng)以飽滿的熱情。
    五、拓展領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
    自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值相結(jié)合，是人的社會(huì)本質(zhì)的必然要求。只有個(gè)人為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)，才能更多獲得教育事業(yè)的尊重和滿足，才能更好的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。目前，教育的深化改革和強(qiáng)勁發(fā)展為我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值創(chuàng)造了難得的發(fā)展機(jī)遇，創(chuàng)建現(xiàn)代化精品礦井的熱潮為員工施展個(gè)人平臺(tái)提供了寬敞的發(fā)展平臺(tái)，我們要本著對(duì)崗位高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，緊緊抓住發(fā)展機(jī)遇，充分施展個(gè)人才華，真正以朝氣蓬勃的精神狀態(tài)創(chuàng)造性的做好自己的本質(zhì)工作。因此，保持工作的主動(dòng)性。其次是要樹立高尚的品格，做到眼界寬廣、胸襟寬敞、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)、堅(jiān)持原則，三要充分挖掘個(gè)人特長(zhǎng)，積極參與教育文化宣傳工作,并在方針政策、規(guī)章法紀(jì)、制度程序范圍內(nèi)，為提升工作效率、工作質(zhì)量，工作方法等方面積極作出新的探索，在自己的工作崗位上創(chuàng)造性地開展工作，積極參與煤礦的各項(xiàng)歷史進(jìn)程，持續(xù)豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和才干，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和教育事業(yè)價(jià)值的完美統(tǒng)一。
    總之，平凡的事業(yè)承載新的希望，宏偉的目標(biāo)開啟新的夢(mèng)想。面對(duì)新的工作、新的挑戰(zhàn)，新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇。我相信：有教育事業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的準(zhǔn)確領(lǐng)導(dǎo),有寬敞工人師傅的教育和關(guān)心和自己的不懈努力，我一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的教育事業(yè)者，教育事業(yè)也一定會(huì)在建設(shè)精品化的偉大進(jìn)程中持續(xù)開創(chuàng)輝煌而燦爛的美好明天!
    本學(xué)期，我決心通過(guò)持續(xù)地增強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提升自身素質(zhì)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。以下是我的個(gè)人計(jì)劃：
    一、增強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升認(rèn)識(shí)。
    我們每一個(gè)人，無(wú)論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn),因而會(huì)急于求成,出現(xiàn)一些過(guò)激的語(yǔ)言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要增強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。
    二、以身立教，為人師表。
    師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。要求學(xué)生每天7：40到校，我堅(jiān)持每天必到，無(wú)論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
    三、增強(qiáng)修養(yǎng)，提升素質(zhì)。
    馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)。”
    作為一名教師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望，無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)，今后，我要繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提升自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提升教學(xué)水平;同時(shí)，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，持續(xù)陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。
    一、教學(xué)管理。
    我校為增強(qiáng)教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，提升教育質(zhì)量，全面促進(jìn)職業(yè)教育的健康發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，制定了如下的教學(xué)管理制度：
    一、確立教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位。
    1、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)是學(xué)校的中心工作。
    2、教學(xué)工作要堅(jiān)持對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，不放棄一個(gè)學(xué)生的原則。
    3、堅(jiān)持先進(jìn)的教育理念，把課程改革的精神落實(shí)到每個(gè)年級(jí)、每個(gè)學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐之中。
    4、提升畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，要持續(xù)提升學(xué)生的專業(yè)知識(shí)水平，為社會(huì)培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的建設(shè)人才，為各高校輸送合格畢業(yè)生，為優(yōu)秀學(xué)生的深造打下良好的基礎(chǔ)。
    1、校長(zhǎng)要深入課堂了解教學(xué)現(xiàn)狀，認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)聽課制度，每學(xué)期聽課20節(jié)以上。
    2、校長(zhǎng)每學(xué)期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記)，至少聽一次相關(guān)教學(xué)理論、教學(xué)改革的報(bào)告(有記錄);每學(xué)年撰寫一篇教學(xué)工作體會(huì)或論文，在學(xué)校做一次教學(xué)工作報(bào)告。
    3、校長(zhǎng)每月主持召開一次研究職業(yè)教學(xué)工作的專題會(huì)，每學(xué)期主持召開一次教學(xué)研討會(huì)(有會(huì)議記錄)，每學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)、總結(jié)、宣傳一個(gè)教學(xué)先進(jìn)典型。
    三、持續(xù)提升學(xué)校教學(xué)管理水平。
    1、教學(xué)管理干部(教學(xué)副校長(zhǎng)和教學(xué)主任)每學(xué)期聽課許多于40節(jié)(兼課30節(jié))，并對(duì)聽課情況進(jìn)行分析，期末寫出書面小結(jié);每學(xué)期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記)，至少聽一次相關(guān)教學(xué)理論、教學(xué)改革的報(bào)告(有記錄)，撰寫一篇工作體會(huì)或論文。
    職高學(xué)生的整體素質(zhì)較差，學(xué)校的德育工作顯得尤其重要，管理干部(教學(xué)校長(zhǎng)和德育主任)必須要深入課堂研究寓德育于課堂教學(xué)之中的規(guī)律，每學(xué)期聽課許多于10節(jié)。
    2、每學(xué)期制定具體可行的教研工作計(jì)劃，有針對(duì)性地定期開展教研活動(dòng)，有側(cè)重地組織中青年骨干教師觀摩課和青年教師研究課，推出不同層次的好課和優(yōu)秀教師，研究和總結(jié)優(yōu)秀教學(xué)案例，積累經(jīng)驗(yàn)，固化成果，推進(jìn)校本教研建設(shè)。
    3、重視現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，與教學(xué)管理結(jié)合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)手段的輔助教學(xué)功能，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)管理中的作用，提升教學(xué)效率和管理水平。
    4、樹立科學(xué)的評(píng)價(jià)觀，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要針對(duì)學(xué)校實(shí)際，體現(xiàn)課改新理念，以學(xué)生發(fā)展為本，具有可操作性。不能以考試成績(jī)作為衡量教學(xué)質(zhì)量、評(píng)定教師工作的標(biāo)準(zhǔn)，不能按考試成績(jī)給學(xué)生排隊(duì)。對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，要用等級(jí)分制。
    5、學(xué)校教育科研要制度化，每學(xué)年組織一次課題申報(bào)，開展一次課題評(píng)估，組織一次教學(xué)論文評(píng)選。
    教學(xué)管理的核心是教學(xué)質(zhì)量管理。教學(xué)質(zhì)量應(yīng)當(dāng)是教師教學(xué)工作質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的總和，只有實(shí)施形成質(zhì)量全過(guò)程的管理，才能保證教學(xué)質(zhì)量的提升。針對(duì)我校教學(xué)的現(xiàn)狀和面臨的實(shí)際情況，對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)中存有的問題予以重點(diǎn)關(guān)照，從基本做起，力爭(zhēng)通過(guò)有序的管理監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
    一、教學(xué)計(jì)劃的管理與監(jiān)控情況。
    1、備課。
    集體備課：
    每學(xué)期要求各教研組利用兩周一次的教研活動(dòng)，有針對(duì)性地分期、分批對(duì)各年級(jí)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)予以討論并記錄，便于新教師把握教材提升課堂教學(xué)效果。
    2、上課。
    要求上課體現(xiàn)學(xué)生的主體性，注重教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)的邏輯性、教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)度的銜接性、教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)的流暢性。上課要精講多練，精選例題，體現(xiàn)分層次;增強(qiáng)課堂的及時(shí)反饋。每學(xué)期教導(dǎo)處要求教師上好每一堂課，每人聽課許多于10節(jié);學(xué)校安排優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，要求寬敞教師積極參加，通過(guò)相互間學(xué)習(xí)交流，提升自己的課堂教學(xué)能力，真正地把課堂作為提升教學(xué)質(zhì)量的主陣地。
    3、作業(yè)。
    布置與批改作業(yè)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)，檢查教師教學(xué)效果的必要手段，我們要求教師：
    (1)作業(yè)包括書面作業(yè)、朗讀背誦、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等，要目的明確，精心選擇，符合科學(xué)性、典型性、啟發(fā)性的原則。
    (2)作業(yè)的量要適當(dāng)，對(duì)于不同的學(xué)生應(yīng)有區(qū)別。
    (3)作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真，以便及時(shí)發(fā)覺教學(xué)中存有的問題，有針對(duì)性地予以解決。
    (4)每學(xué)期教導(dǎo)處于第8和16周進(jìn)行作業(yè)批改檢查，針對(duì)檢查過(guò)程中存有的問題和不足于教研活動(dòng)時(shí)指出;對(duì)于質(zhì)量高的教師予以一定經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。
    4、課外輔導(dǎo)。
    課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充，是教師對(duì)學(xué)生因材施教的重要方式。
    (1)要求教師依據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)情況，利用早、中自學(xué)課或其它課余時(shí)間，有針對(duì)性地做好提優(yōu)、拔中和補(bǔ)差工作。
    (2)要求輔導(dǎo)教師對(duì)個(gè)別學(xué)生做好輔導(dǎo)記錄，便于對(duì)輔導(dǎo)效果進(jìn)行追蹤調(diào)查。
    5、成績(jī)考核成績(jī)考核是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)收獲，檢查教學(xué)效果，督促學(xué)生的學(xué)教師的教的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我校學(xué)期教導(dǎo)處組織兩次月考和期中、期末考，第一次月考時(shí)間為第6周，第二次為14周，期中考試為第11周，期末考試一般在每學(xué)期的假前進(jìn)行。要求每位任課老師于每次考后進(jìn)行質(zhì)量分析，尋出問題存有的原因，并對(duì)接下來(lái)的教學(xué)做出及時(shí)調(diào)整，努力提升教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處于當(dāng)次考試之后的教研活動(dòng)時(shí)對(duì)每位教師的考試情況予以分析。
    二、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的要求。
    提升學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，教育學(xué)生懂得怎樣抓好學(xué)習(xí)全過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)自己意志、毅力、恒心等學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，是與教師教學(xué)的全過(guò)程相輔相成的，二者缺一不可。為此，我們要求學(xué)生要做好課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)工作，作業(yè)獨(dú)立完成，杜絕抄襲現(xiàn)象，要求相關(guān)教師提早進(jìn)教室進(jìn)行輔導(dǎo)，防止學(xué)生在校抄作業(yè)。
    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，只有很抓質(zhì)量，才能使學(xué)校得以長(zhǎng)足發(fā)展，希望通過(guò)一個(gè)學(xué)期的共同努力，使得我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量能有教大提升。
    三、推進(jìn)課程改革的策略、途徑和方法。
    以制度建設(shè)為抓手，強(qiáng)化職業(yè)高中課改的推進(jìn)力度。其主要策略和方法如下：
    職業(yè)高中階段的課程改革，直接關(guān)系到國(guó)家職業(yè)教育課改成敗的大事。為此，我們從建立健全課程改革工作制度和課程改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組兩方面入手，確保課程改革工作健康有序地向前推進(jìn)。初中課改經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，又完善了職業(yè)高中課改工作相關(guān)制度，并加以落實(shí)。學(xué)校還制定細(xì)化了各學(xué)科課改實(shí)施計(jì)劃。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，措施得力，保證了課程改革少走彎路，并朝著穩(wěn)步、健康的方向發(fā)展。
    4、學(xué)分制、彈性學(xué)制的實(shí)施情況：
    我校目前尚未實(shí)行彈性學(xué)制。
    5、校本教研的現(xiàn)狀、問題與對(duì)策。
    我校的校本教研方式許多，主要有以下幾種：
    (1)利用聽課月廣泛進(jìn)行教研活動(dòng)，以教研組為單位聽取全體教師的課，然后評(píng)課，說(shuō)課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
    (2)課例研究;教研組共同拿出一節(jié)課作為教研課例，反復(fù)聽課、說(shuō)課、評(píng)課，討論得與失，探討新課程下的教學(xué)模式，尋求教學(xué)方法。
    (3)交流體會(huì)：學(xué)校安排全體教師觀看新課程教學(xué)光盤，取經(jīng)探路，在結(jié)合自己的班級(jí)和學(xué)生寫出。
    心得體會(huì)。
    共同發(fā)展。
    (4)培訓(xùn)形式教研：利用講座、報(bào)告、座談、交流會(huì)等形式教研。
    存有問題。
    經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的校本教研，寬敞教師教育教學(xué)水平都在一定水準(zhǔn)上有了提升，雖然在“轉(zhuǎn)變教師觀念和角色”和“探索新課程下的教學(xué)方法”上有所突破，但還存有許多問題：
    (1)骨干教師少，教師缺少領(lǐng)引員，缺乏名師的帶動(dòng)。對(duì)教改模式、教學(xué)方法、教學(xué)策略不能準(zhǔn)確把握。
    (2)校本教研對(duì)提升教育教學(xué)質(zhì)量存有模糊認(rèn)識(shí)，把握不了研訓(xùn)的方向。
    (3)校本教研理論指導(dǎo)不夠，培訓(xùn)教材匱乏。
    (4)教研形式單一，缺乏多樣性。
    (5)校本培訓(xùn)的內(nèi)容缺乏針對(duì)性和系統(tǒng)性。
    今后對(duì)策：
    (1)首先是關(guān)于校本培訓(xùn)的目標(biāo)定位與培訓(xùn)內(nèi)容的思考。我校校本培訓(xùn)的內(nèi)容將著重圍繞一下專題開展：師德教育、教師基本功、新課程標(biāo)準(zhǔn)與教材學(xué)習(xí)、新課程理念下的課堂教學(xué)研究、信息技術(shù)、班主任工作、骨干教師培訓(xùn)、基礎(chǔ)英語(yǔ)培訓(xùn)等8個(gè)專題。
    (2)在培訓(xùn)形式上，設(shè)想采取以理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以研究交流為主的“專題研究式”培訓(xùn)模式。學(xué)校重點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容確定幾個(gè)研究專題，在增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)指導(dǎo)、引導(dǎo)、組織教師圍繞“專題”進(jìn)行學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、交流，通過(guò)參與、互動(dòng)、多向的研究交流活動(dòng)，一步步提升理念，提升實(shí)踐水平。
    (一)文化基礎(chǔ)課教學(xué)。
    1、文化課開設(shè)現(xiàn)狀。
    我校文化課科目開設(shè)較多，主要開設(shè)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、物理等。但課程設(shè)置比例不平衡。也有依據(jù)師資數(shù)量多少來(lái)設(shè)置課程比例的問題。
    2、文化課程實(shí)施的難點(diǎn)、對(duì)策與成成效。
    我校文化課實(shí)施過(guò)程中存有以下問題：
    (1)教師大多來(lái)自普通中學(xué)，對(duì)授課對(duì)象不十分了解，所以不能夠有針對(duì)性的對(duì)職高學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。
    (2)絕大多數(shù)學(xué)生在初中階段文化基礎(chǔ)較差，掌握起來(lái)要很困難。往往是教師在前面苦口婆心，學(xué)生掌握的不多，達(dá)不到真正的教學(xué)效果。
    我們采取的對(duì)策主要是加大課時(shí)比例，落低教材的難度，讓更多的學(xué)生跟上教師的步伐。通過(guò)實(shí)施，取得了一定的效果。
    (二)專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)。
    1學(xué)校的專業(yè)基礎(chǔ)課主要開設(shè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及數(shù)據(jù)庫(kù)。師資隊(duì)伍不強(qiáng)，本校專業(yè)人才不多，還要去社會(huì)上聘請(qǐng)。解決的對(duì)策只能是學(xué)校通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，來(lái)提升專業(yè)水平。
    (三)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)。
    我校因座落在市中心，從各方面相比，明顯低于市屬中專校。依據(jù)我校實(shí)際，采取了以聯(lián)合促發(fā)展的道路，絕大多數(shù)同學(xué)通過(guò)天津春季高考的優(yōu)惠政策，能夠到高職院校進(jìn)一步深造。所以對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課安排相對(duì)少，今后要在此基礎(chǔ)上，多開設(shè)其他專業(yè)，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)。
    (四)德育課教學(xué)。
    1學(xué)校德育課開設(shè)現(xiàn)狀、師資隊(duì)伍及教學(xué)現(xiàn)狀。
    我校常規(guī)的德育課主要有法律基礎(chǔ)課、職業(yè)道德課、禮儀課等。通過(guò)這些課程配合政教處開展對(duì)學(xué)生的思想道德教育，取得了比較顯著的效果。
    2德育課教學(xué)計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中往往得不到落實(shí)，課程與社會(huì)現(xiàn)實(shí)也有一定的出入。我們采取的主要措施除了組織教師培訓(xùn)外，經(jīng)常請(qǐng)一些專家、學(xué)者以及少管所、派出所的相關(guān)人員來(lái)校講座。收獲不錯(cuò)。
    三、師資隊(duì)伍建設(shè)。
    我校“雙師型”教師的能力建設(shè)目前還欠措施，對(duì)專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐制度的實(shí)施也沒有落實(shí)，存有的問題較大。
    四、綜合調(diào)研內(nèi)容。
    校園文化體現(xiàn)了一所學(xué)校的辦學(xué)理念及學(xué)校精神、風(fēng)氣與傳統(tǒng)的行為文化、精神文化、物質(zhì)文化等。它是學(xué)校隱性德育的主渠道，對(duì)學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀等起著“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。每一所學(xué)校都應(yīng)重視校園文化的建設(shè)，同時(shí)校園文化的建設(shè)也應(yīng)與學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)，創(chuàng)建自己的特色。作為學(xué)校工作內(nèi)容之一的校園文化建設(shè)工作更是滯后，缺乏特色，存有問題較多，嚴(yán)重影響了職業(yè)教育的健康發(fā)展。我校校園文化建設(shè)的問題是個(gè)性不足，缺乏中職特色。沒有凸顯“職業(yè)性”。因循守舊，缺乏現(xiàn)代氣息。我們的校園文化慣用中國(guó)的傳統(tǒng)文化，如治學(xué)格言、立身之道等，一些“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“勤能補(bǔ)拙”等耳熟能詳?shù)膬?nèi)容充斥板報(bào)、櫥窗和宣傳欄，而現(xiàn)代科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、成才途徑以及本專業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)等現(xiàn)代信息則少而又少。這與改革年代“時(shí)間就是金錢，質(zhì)量就是生命”、“外樹形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”、“今天工作不努力，明天努力尋工作”等企業(yè)文化相比，現(xiàn)代氣息實(shí)在不足。
    貫通“企業(yè)性”，注重先進(jìn)企業(yè)文化的引入與整合。職校學(xué)生的就業(yè)走向大多是企業(yè)，中等職業(yè)學(xué)校教育的培養(yǎng)目標(biāo)決定著職校校園文化與企業(yè)文化必須親近。中等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生能否在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)企業(yè)環(huán)境，融入企業(yè)文化，成為企業(yè)歡迎的員工，是當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校教育的當(dāng)務(wù)之急，也是校園文化建設(shè)中面臨的重要問題。一是校園文化建設(shè)與職業(yè)指導(dǎo)工作相結(jié)合。以就業(yè)為導(dǎo)向，增強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)工作是中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)中的重要內(nèi)容;校園文化建設(shè)是增強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)工作的有效途徑。學(xué)校在校園文化建設(shè)中可以有意識(shí)地宣傳先進(jìn)的企業(yè)文化以及行業(yè)勞模和學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡，引入社會(huì)上先進(jìn)的企業(yè)文化，使之扎根于校園文化的土壤中。使學(xué)生更多的了解社會(huì)、了解企業(yè)，樹立準(zhǔn)確的職業(yè)觀，強(qiáng)化就業(yè)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)。二是增強(qiáng)職校與企業(yè)之間的合作。中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)采取與企業(yè)合作辦學(xué)的途徑。在校園文化建設(shè)中，一是邀請(qǐng)企業(yè)人士、行業(yè)勞模和學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生到學(xué)校進(jìn)行就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育，開辦講座，廣泛宣傳、介紹企業(yè)文化、企業(yè)精神、管理理念、行為規(guī)范、道德準(zhǔn)則等。
    學(xué)校管理體制與運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新情況。
    我校內(nèi)部管理體制改革，原則上是堅(jiān)持教師崗位聘任制，假如真的實(shí)行，定能調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，提升教育教學(xué)質(zhì)量，但還沒有真正意義的實(shí)施。學(xué)校管理制度主要由人事制度、工作制度和激勵(lì)制度所構(gòu)成，這三種制度必須配套管理模式強(qiáng)調(diào)用命令和規(guī)章制度對(duì)教師進(jìn)行管理,"沒有規(guī)矩,不成方圓",制度管理對(duì)于提升學(xué)校的管理效率是有效的,但是過(guò)分強(qiáng)調(diào)制度管理而忽視人的情緒,情感,道德的因素,反過(guò)來(lái)又會(huì)制約效率的進(jìn)一步提升。學(xué)校管理結(jié)構(gòu)主要實(shí)行的是校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制應(yīng)建立和增強(qiáng)制約、監(jiān)督機(jī)制，堅(jiān)持民主、公開的議事和辦事原則，發(fā)揮教代會(huì)的監(jiān)督作用，從而保證教職工的主體性得到發(fā)揮，使人的本質(zhì)力量得到限度的展現(xiàn)。這是我們今后努力的方向。
    中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)篇七
    并通過(guò)組織開展了廢舊電池回收、懸掛人工鳥巢活動(dòng)以及參觀國(guó)家級(jí)保護(hù)區(qū)七星河濕地、雁窩島，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。通過(guò)組織學(xué)生考察國(guó)家級(jí)文物炮臺(tái)山金代古城遺址和縣博物館，進(jìn)行歷史教育。利用每年祭掃珍寶島烈士陵園和三五九旅英雄紀(jì)念碑的時(shí)機(jī)，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育。通過(guò)舉辦“愛家鄉(xiāng)、愛寶清”征文活動(dòng)和感恩教育系列活動(dòng)，使學(xué)生樹立回報(bào)家鄉(xiāng)、回報(bào)祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向。
    此外，學(xué)校黨總支和團(tuán)委還建立了學(xué)生黨校和學(xué)生團(tuán)校，定期舉辦講座，滿足學(xué)生思想要求進(jìn)步的實(shí)際需要，并擇優(yōu)發(fā)展學(xué)生黨員。教科室設(shè)立了心理咨詢和學(xué)法指導(dǎo)辦公室，以面談、熱線電話和書信等形式幫助學(xué)生解決思想問題。
    3、實(shí)施人性化管理。
    學(xué)校專門設(shè)立了家長(zhǎng)接待室，開設(shè)了校長(zhǎng)信箱和熱線電話，開展禮儀值周和校內(nèi)“十佳中學(xué)生”評(píng)選，評(píng)選了紀(jì)律、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗班和體育、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班級(jí)，設(shè)立了“學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)”、“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”、“單科優(yōu)秀獎(jiǎng)”，組織學(xué)生觀看了《感動(dòng)中國(guó)》電視專欄節(jié)目，評(píng)選校內(nèi)“十大孝星”。
    四、以“生本”思想指導(dǎo)教學(xué)工作，努力創(chuàng)建服務(wù)型學(xué)校和發(fā)展型學(xué)校。
    1、轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^念，多角度、多標(biāo)準(zhǔn)鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)學(xué)生。
    學(xué)校從高一學(xué)生入學(xué)開始，就組織教師全面考察和了解學(xué)生，充分挖掘和發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛在的特長(zhǎng)，準(zhǔn)確定位學(xué)生發(fā)展方向和培養(yǎng)目標(biāo)。
    學(xué)校先后成立了體育特長(zhǎng)生輔導(dǎo)班、美術(shù)特長(zhǎng)生輔導(dǎo)班和音樂特長(zhǎng)生輔導(dǎo)班，并通過(guò)舉辦活動(dòng)發(fā)揮特長(zhǎng)生優(yōu)勢(shì)。此外，以學(xué)生成績(jī)?yōu)橹饕獏⒖贾笜?biāo)，設(shè)立了多層次的實(shí)驗(yàn)班，并實(shí)行滾動(dòng)管理。對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)。
    2、實(shí)行因材施教，開展分層次教學(xué)。
    因材施教、分層次教學(xué)包括文理分科和實(shí)驗(yàn)班、特長(zhǎng)班設(shè)置以及同一個(gè)班、同一個(gè)學(xué)科分層次管理。要求對(duì)不同層次的學(xué)生教學(xué)方式不同、作業(yè)配置不同、考試不同、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同。
    3、借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行教學(xué)改革。
    學(xué)校主要學(xué)習(xí)了洋思中學(xué)、哈師大附中等先進(jìn)學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以學(xué)生基礎(chǔ)為前提，以學(xué)生能夠接受為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，開展以自學(xué)為主、“一課一練”、“一課一檢”的做法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的'主動(dòng)性和自覺性，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力。此外，學(xué)校還利用東北三省高三聯(lián)合考試的機(jī)會(huì)，進(jìn)行全真高考模擬。
    五、以“校本”思想指導(dǎo)教研工作，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校和數(shù)字化校園。
    1、充分優(yōu)化和挖掘校內(nèi)教師資源。
    學(xué)校組織評(píng)選了名優(yōu)教師，充分發(fā)揮高考輔導(dǎo)時(shí)間長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的作用，努力克服“職稱到手，工作到頭”的懈怠思想和錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)調(diào)動(dòng)高級(jí)教師以及學(xué)科帶頭人、各級(jí)各類骨干教師的工作積極性。同時(shí)，學(xué)校舉辦了青年教師拜師會(huì)，實(shí)施以“一幫一、手拉手”為主題的重在培養(yǎng)年輕教師的“藍(lán)青工程”，充分優(yōu)化教師資源。
    學(xué)校還舉辦了“陽(yáng)春杯”教學(xué)競(jìng)賽課、教學(xué)研討課、青年教師匯報(bào)課以及論文征集、優(yōu)秀教案展等一系列活動(dòng)，搭設(shè)舞臺(tái)，使教師充分展示才華，從中發(fā)現(xiàn)人才。
    此外，學(xué)校還組織教師分期分批到哈師大附中、東北師大附中、佳木斯一中、雙鴨山一中等地參觀學(xué)習(xí)，并曾派多名教師到哈師大附中進(jìn)行掛職鍛煉，邀請(qǐng)哈師大附中名優(yōu)教師到我校講學(xué)，通過(guò)這些措施使全校教師整體素質(zhì)得到普遍提高。
    目前，學(xué)校已擁有心理咨詢、學(xué)法指導(dǎo)、高考命題研究、高考志愿填報(bào)、課件制作、網(wǎng)絡(luò)管理、競(jìng)賽輔導(dǎo)和命題、文體活動(dòng)組織、藝術(shù)體操編排等方面一系列水平較好的專門教師，并設(shè)立了心理咨詢和學(xué)法指導(dǎo)辦公室、網(wǎng)絡(luò)管理辦公室、新星文學(xué)社，開辦了校園廣播，成立了校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)、籃排球和乒乓球隊(duì)。
    2、廣泛收集和開發(fā)當(dāng)?shù)卣n程資源。
    學(xué)校在開全開好國(guó)家要求的課程之外，積極尋找和開發(fā)校內(nèi)外課程資源，鼓勵(lì)教師進(jìn)行校本課研究，開展探究式教學(xué)實(shí)踐，成立課外活動(dòng)小組，建立校外課程基地，并實(shí)施“綠蔭工程”，提倡教師制作教具、自編教輔資料、展示個(gè)人優(yōu)秀教案等。廣大教師積極參與，先后有五個(gè)學(xué)科嘗試編制校本教材，兩個(gè)學(xué)校在課件制作方面率先行動(dòng)，使一些優(yōu)秀課例通過(guò)校內(nèi)視頻系統(tǒng)得到共享。教科室還組織編寫了《學(xué)法手冊(cè)》、《應(yīng)該心理和答題策略》等資料。
    在課題開發(fā)方面，學(xué)校曾與佳木斯大學(xué)理學(xué)院共同承擔(dān)了國(guó)家級(jí)創(chuàng)新教育科研課題，開展了64項(xiàng)專題研究。
    3、以校為本，積極加強(qiáng)校際合作。
    學(xué)校本著“借鑒一所學(xué)校，攀結(jié)一所學(xué)校、趕超一所學(xué)校、聯(lián)合一所學(xué)校、幫扶一所學(xué)?！钡乃枷?，先后與洋思中學(xué)、哈師大附中、雙鴨山一中、八五二農(nóng)場(chǎng)高中等學(xué)校交流與合作，并與佳木斯大學(xué)理學(xué)院、東北師大附中、北京三中等校建立了聯(lián)系，同加拿大多倫多五湖學(xué)院簽訂了友好學(xué)校協(xié)議。
    學(xué)校于二00二年和二00五年分別新建了實(shí)驗(yàn)樓和教學(xué)樓。實(shí)驗(yàn)樓內(nèi)設(shè)有高標(biāo)準(zhǔn)的理化生實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、微機(jī)室、圖書室、閱覽室、電子閱覽室、電子備課室。教學(xué)樓內(nèi)設(shè)有多媒體教室，各班級(jí)安裝了閉路電視，十個(gè)實(shí)驗(yàn)班配備了多媒體教學(xué)設(shè)備。各辦公室配備了電腦、建立了校園網(wǎng)，并加入了中國(guó)教育網(wǎng)。
    學(xué)校還擁有標(biāo)準(zhǔn)化籃球場(chǎng)六個(gè)、排球場(chǎng)四個(gè)、六個(gè)臺(tái)的乒乓球園一個(gè)、乒乓球室兩個(gè)、羽毛球場(chǎng)四個(gè)、教工活動(dòng)室兩個(gè)、體育訓(xùn)練房?jī)蓚€(gè)、校園廣播站一個(gè)、網(wǎng)絡(luò)中心一個(gè)、室外大型宣傳欄兩個(gè)、樓內(nèi)固定宣傳板八個(gè)。各班配有板報(bào)欄和讀書角，走廊懸掛了學(xué)生美術(shù)作品和名人畫像近百幅。
    學(xué)校校園內(nèi)有林園一處，花壇十二個(gè)，學(xué)校四周和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)周圍有柳樹林帶，甬路旁和前校墻外有榆樹墻和丁香花叢。
    建校以來(lái)，寶清第一高級(jí)中學(xué)取得了輝煌的教育教學(xué)成果。其中，自起，連續(xù)多年取得雙鴨山市轄區(qū)四縣各校高考錄取總?cè)藬?shù)第一的好成績(jī)；摘取雙鴨山市文理科雙狀元桂冠；又一次摘取雙鴨山市以及龍東地區(qū)理科狀元桂冠，并取得個(gè)人全省第29名的好成績(jī)。一名同學(xué)作為雙鴨山地區(qū)唯一一人考入清華大學(xué)。截止目前，考入本科以上總計(jì)2853人，共有8人考入清華大學(xué)、4人考入北京大學(xué)、1人考入新加坡國(guó)立大學(xué)。學(xué)校學(xué)生體育代表隊(duì)連續(xù)多年獲全縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、越野賽、排球賽、乒乓球賽高中組第一，獲全市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)總成績(jī)第二，另有25人在多屆市運(yùn)會(huì)上打破全市紀(jì)錄，2人考入北京體育大學(xué)，7人體育高考術(shù)科成績(jī)進(jìn)入全省前30名。學(xué)校女籃代表隊(duì)連續(xù)兩年蟬聯(lián)全市高中生籃球賽冠軍。多年來(lái)，學(xué)校共有220余名學(xué)生在全國(guó)中學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽和奧賽中獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)，其中1995年在全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得了個(gè)人全省第九名的好成績(jī)。
    學(xué)校先后榮獲全國(guó)學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)創(chuàng)新學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)創(chuàng)新學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校、省級(jí)文明單位、全省改善辦學(xué)條件先進(jìn)學(xué)校、省高中課程改革先進(jìn)集體、省教育科研先進(jìn)單位、市“雙全”學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。
    20《黑龍江日?qǐng)?bào)》、《人民日?qǐng)?bào)》海外版，《光明日?qǐng)?bào)》、《今日信息報(bào)》、《教育》雜志、《新向?qū)А冯s志，20《活力》雜志，先后撰文對(duì)該校事跡進(jìn)行專門報(bào)道。此外，年底，該校作為雙鴨山地區(qū)唯一一所學(xué)校入編《中國(guó)基礎(chǔ)教育年鑒》。年入編省教育廳主編的《黑龍江教育改革的結(jié)晶－d名校集錦》。
    中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)篇八
    學(xué)?，F(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生813人，在崗教職工89人（其中高級(jí)職稱13人，市級(jí)骨干教師16人）。2012年，我校被評(píng)為全市學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)先進(jìn)單位、年度教育工作先進(jìn)單位、義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)單位、平安校園等。
    二、主要成績(jī)
    （一）均衡促進(jìn)規(guī)范管理
    1、辦學(xué)條件得到改善。近年來(lái)投入150余萬(wàn)元，維修改造了圍墻和校門、新建塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道、下水道、水塘整治、教學(xué)樓，配置了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室等；校園面積生均54.8平方米，校舍面積生均14.6平方米，學(xué)生公寓生均5.4平方米，食堂面積生均2.1平方米；建起了多媒體教室、微機(jī)室、圖書室、閱覽室、儀器保管室、實(shí)驗(yàn)室等功能室，全校16個(gè)教學(xué)班都配置了“班班通”設(shè)備；建有校園廣播系統(tǒng)、多媒體綜合教學(xué)系統(tǒng)和遠(yuǎn)程教育資源接受系統(tǒng)。
    去年10月，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府專門籌資6萬(wàn)余元硬化了學(xué)校門前公路，維修了校園內(nèi)主干道；市教育局已批準(zhǔn)學(xué)生食堂保管室維修改造；學(xué)校正準(zhǔn)備深入開展校園環(huán)境整治，力爭(zhēng)讓學(xué)校成為師生工作、學(xué)習(xí)、生活的理想場(chǎng)所。
    課程標(biāo)準(zhǔn)，全面落實(shí)了“課前一支歌、餐前一首詩(shī)、集會(huì)一段文”，編輯了《初中美文誦讀活動(dòng)優(yōu)秀古詩(shī)文輯》，每天在教室板書相應(yīng)詩(shī)文，校園廣播室在早、中、晚播放，把學(xué)習(xí)、傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典與學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活緊密結(jié)合。
    3、校園文化逐漸豐富。一是發(fā)揮校園廣播網(wǎng)和“班班
    通”的輿-論導(dǎo)向作用；二是借助校園的綠化、美化、知化、凈化，寓教于景；三是開展創(chuàng)建和諧校園、書香校園、走進(jìn)學(xué)生心靈的活動(dòng)；四是構(gòu)建班級(jí)文化，制作了統(tǒng)一的班級(jí)、寢室名片，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處受教育。
    (二）均衡促進(jìn)質(zhì)量提高
    1、素質(zhì)教育全面推進(jìn)。一是陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)更實(shí)在。大
    校統(tǒng)籌，分年級(jí)安排，按校歷表間周一次安排。
    2、評(píng)價(jià)改革日益深化。建立起學(xué)校、學(xué)生、教師、教
    學(xué)四位一體評(píng)價(jià)制度，建立和健全了綜合素質(zhì)教育及新課標(biāo)要求的學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)綜合評(píng)價(jià)體系。
    (三）均衡促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)
    l、教師資源管理、配置更科學(xué)。不同年級(jí)、不同學(xué)科
    之間教師資源配置大體均衡。
    2、教師交流培訓(xùn)機(jī)制更完善。近三年先后選派20余名
    2
    教師到中心小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)支教；通過(guò)師徒幫帶、青年教師座談會(huì)、參加國(guó)培、專業(yè)培訓(xùn)等途徑，培養(yǎng)青年教師，尤其是新招考教師。
    3、教育資源共享機(jī)制更靈活。與每年開展片區(qū)教研活動(dòng)3－4次，參與教師達(dá)200余人次，資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
    （四）均衡促進(jìn)教育關(guān)愛
    1、公平保障有效提升。堅(jiān)持“兩為主”原則，近年來(lái)累計(jì)接受30名余對(duì)象入校就讀。
    2、留守兒童更受關(guān)愛。建立和完善留守學(xué)生檔案和聯(lián)系卡制度，將全校813名學(xué)生分配給87名教師，定期開展走訪。
    三、面臨的困難和問題
    一是基建投入亟待進(jìn)一步加大。學(xué)校教學(xué)樓前、教學(xué)樓后的空地可以規(guī)劃設(shè)計(jì)成校園重點(diǎn)景觀，多處水杉林可以改造，需要一定資金；全校教師只有三分之一住在校內(nèi)，去年招考的新教師均在校外借住，需要建設(shè)一定數(shù)量的周轉(zhuǎn)房；教師例會(huì)、承辦大型會(huì)議、開辦規(guī)模性講座等缺乏場(chǎng)所，需要在現(xiàn)有教學(xué)樓基礎(chǔ)上新建綜合樓，完善現(xiàn)有服務(wù)功能。
    間，希望上級(jí)在項(xiàng)目建設(shè)、資金上予以重點(diǎn)支持，將我校納入學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)第一批試點(diǎn)單位。
    三是師資結(jié)構(gòu)亟待進(jìn)一步改善。全校89名在崗教師中50歲以上有39名，教師隊(duì)伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)需要進(jìn)一步優(yōu)化，希望能對(duì)農(nóng)村學(xué)校在師資更新、交流和培訓(xùn)等方面有更多措施。
    為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施以學(xué)生的全面發(fā)展為中心的素質(zhì)教育，切實(shí)提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，進(jìn)行了認(rèn)真的核查，現(xiàn)將我們的工作情況匯報(bào)如下：
    一、 強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，健全各種規(guī)章制度
    （一）樹立以人為本的管理理念
    我校認(rèn)真分析學(xué)校實(shí)際，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，在學(xué)校管理上確立了“做最好的自己”的人本管理理念，以人為本，領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范，以“溝通，交流，，幫助”等人性化管理方式，逐漸創(chuàng)造了一個(gè)極具親和力的人文校園。
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    （二）健全各種制度，以制度促管理
    為進(jìn)一步抓好教育教學(xué)工作，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，我們根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，在以往的管理制度的`基礎(chǔ)上不斷總結(jié)完善，進(jìn)一步健全了各種教學(xué)管理制度，涉及到學(xué)校工作的各方面。制度的進(jìn)一步完善，切實(shí)起到了督導(dǎo)、激勵(lì)的作用，調(diào)動(dòng)了全體老師的積極性。
    二、求實(shí)務(wù)真，公正嚴(yán)明，狠抓常規(guī)管理落實(shí)
    （一）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，開齊、開足各類課程
    學(xué)校每學(xué)期均按國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)課程方案，嚴(yán)把課程關(guān)，課時(shí)關(guān)。校委會(huì)率先垂范，每學(xué)期都能科學(xué)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)課程總表，根據(jù)學(xué)校實(shí)際規(guī)定平均課時(shí)，心理健康和安全教育進(jìn)課堂，并將“四表”上墻。
    （二）加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
    課堂教學(xué)管理制度，是深入開展教育教學(xué)改革的重要前提，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
    1、充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的主體地位，確保教學(xué)教研活動(dòng)的有力落實(shí)。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人人帶頭主講公開課，，出謀劃策，做好協(xié)調(diào)工作。按時(shí)參加教研組活動(dòng)，堅(jiān)持每周聽兩節(jié)課，堅(jiān)決實(shí)行人人公開課，不定期抽查教師教案，對(duì)上課，教案，作業(yè)存在的優(yōu)缺點(diǎn)都要指出，要求教師有針對(duì)性的進(jìn)行調(diào)整、完善。制度面前人人平等，從思想上引導(dǎo)大家依規(guī)辦事。
    2、嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)考核，充分掌握課堂教學(xué)狀況。學(xué)校始終將課堂常規(guī)的落實(shí)放在首位，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
    （1）備課：首先要求堅(jiān)持“不備課不得上課的原則”，任何人任何課都得備好課，才能進(jìn)教室授課。其次，要求教師正確理解備課和編寫教案的不同。每位教師要根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際，靈活改動(dòng)教案，適當(dāng)修改，寫上自己的修改理由和教后反思，堅(jiān)決杜絕機(jī)械照搬，力求多一點(diǎn)實(shí)質(zhì)，少一點(diǎn)形式，使教師有更多時(shí)間研究教學(xué)，鼓勵(lì)教師隨時(shí)到四樓電子備課室備課。
    （2）上課：課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)中，我們要求全體教師樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀。在教學(xué)中，教師與學(xué)生積極互動(dòng)，共同發(fā)展，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的組織者，引導(dǎo)者和促進(jìn)者，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師多多利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備上課，鉆研和制作課件。
    引導(dǎo)學(xué)生參與。教師評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)、自評(píng)相結(jié)合，分?jǐn)?shù)量化與描述性評(píng)語(yǔ)、談話式評(píng)語(yǔ)相結(jié)合，對(duì)我校四、五級(jí)學(xué)生，教師每天應(yīng)布置適量的作業(yè)。
    學(xué)校每月末進(jìn)行一次備課作業(yè)檢查并將抽查情況納入教師的工作考核，并及時(shí)公布，優(yōu)點(diǎn)和問題及時(shí)反饋給教師，在每周例會(huì)上作要求并強(qiáng)調(diào)，使學(xué)校的課堂教學(xué)改革逐漸上新臺(tái)階。
    （三）狠抓校本教研，更新教育教學(xué)理念
    1、重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。課程改革對(duì)教師角色定位、教學(xué)方式，教學(xué)行為，都提出了新要求，在這種情況下，教師必須通過(guò)不斷學(xué)習(xí)研究，才能實(shí)現(xiàn)多重轉(zhuǎn)變.我校本學(xué)期組織教師進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)，有一定的成效。
    （四）積極探索，逐步完善評(píng)價(jià)考核機(jī)制
    科學(xué)的評(píng)價(jià)考核機(jī)制是調(diào)動(dòng)師生教學(xué)積極性的有效手段，新課程實(shí)施后，我們根據(jù)新的要求，積極探索科學(xué)的師生教學(xué)評(píng)價(jià)考核機(jī)制，力求有利于調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。
    1，我們既重視期中期末的階段性考核，又重視各科的單元考核，階段性考核后各科教師都能做好試卷質(zhì)量分析，組織小學(xué)部和初中部教師認(rèn)真開好期中考試質(zhì)量分析會(huì)，撰寫質(zhì)量分析報(bào)告，每班確定培優(yōu)學(xué)生名單，分類教學(xué)，效果較好，平時(shí)單元考核老師們也能積極分析，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方向，并做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
    2、本學(xué)期，我們通過(guò)師生評(píng)價(jià)考核機(jī)制的不斷完善，進(jìn)一步促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作的順利開展，激發(fā)了師生的教學(xué)熱情，在校形成了人人抓教學(xué)，人人抓質(zhì)量，人人爭(zhēng)先進(jìn)的良好局面，每學(xué)期期末考試質(zhì)量納入評(píng)優(yōu)進(jìn)級(jí)的重要依據(jù)。
    三、減負(fù)工作落實(shí)情況
    1、狠抓常規(guī)教學(xué)，規(guī)范教學(xué)行為
    2、扎實(shí)開展教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量
    3、嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間，不亂訂資料
    4、家校配合，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)
    四、反思與探索
    按照各類常規(guī)要求，我們檢查發(fā)現(xiàn)，工作中還存在以下問題：
    1、規(guī)章制度有待進(jìn)一步完善，檢查督促仍需加強(qiáng)。
    2、教師校本研究積極性不高，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還不自覺自愿。沒有養(yǎng)成勤于思考，善于動(dòng)筆的習(xí)慣。
    3、個(gè)別老師教學(xué)方法模式依然陳舊，教學(xué)效率低。
    4、利用有利時(shí)機(jī)對(duì)教師特別是年輕教師加強(qiáng)電教課的學(xué)習(xí)。
    5、要求班主任特別是政教處主管領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育不放松。
    6、在教學(xué)管理模式上要多想辦法，狠抓教學(xué)質(zhì)量不含糊。
    面對(duì)這些存在的問題，學(xué)校會(huì)不斷研究，制定出切實(shí)可行的管理制度，今后，我們將一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)管理和質(zhì)量意識(shí)，推動(dòng)教學(xué)的深入發(fā)展。
    中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)篇九
    新學(xué)期，在上級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校以辦人民滿意的教育為宗旨，以“強(qiáng)管理、重質(zhì)量、創(chuàng)特色、塑形象”為重點(diǎn)，在教育教學(xué)管理和教育教學(xué)改革等方面進(jìn)行了大膽的嘗試和探索，學(xué)校的各項(xiàng)工作得到有序、穩(wěn)步、健康的發(fā)展。現(xiàn)就教學(xué)工作匯報(bào)如下:。
    一、建章立制，規(guī)范常規(guī)管理。
    總結(jié)。
    上周工作，查擺遇到的問題，討論解決的方法，同時(shí)布置本周工作，將任務(wù)細(xì)化到天，落實(shí)到人；建立了集體備課制度；建立了校本研發(fā)制度，發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局；建立了月工作匯報(bào)制：每月召開領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議，主要說(shuō)工作亮點(diǎn)，談工作方法，通過(guò)月工作匯報(bào)制，全校干部在匯報(bào)中交流，在交流中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。
    二、深入課堂，強(qiáng)化業(yè)務(wù)督導(dǎo)。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入課堂，加強(qiáng)調(diào)研，每周必聽課，聽課必反饋。教學(xué)常規(guī)檢查堅(jiān)持“四查一聽”，“四查”即查備課教案、查聽課記錄、查校本教研、查作業(yè)批改；“一聽”即隨堂聽課，每一個(gè)環(huán)節(jié)都抓實(shí)、抓細(xì)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)的處理，對(duì)好的提出表?yè)P(yáng)，對(duì)差的進(jìn)行批評(píng)，并限期改正，做到專項(xiàng)檢查與綜合評(píng)估相結(jié)合，定期與不定期相結(jié)合，隨機(jī)抽查與全面監(jiān)測(cè)相結(jié)合。
    三、
    齊心協(xié)力，真抓實(shí)干，實(shí)施高效課堂。
    為了落實(shí)高效課堂實(shí)施情況，以及應(yīng)對(duì)實(shí)施中存在的弊端，我校通過(guò)校本研修促進(jìn)教師實(shí)施高效課堂的創(chuàng)建行動(dòng)。一是組織集體備課活動(dòng)，增強(qiáng)教案的實(shí)用性。二是組織“高效課堂”示范課活動(dòng)，要求教師上好示范課。結(jié)合推門聽課，安排了高效課堂教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估活動(dòng)，做到人人過(guò)關(guān)。三是舉行“青年教師高效課堂匯報(bào)課”活動(dòng)。學(xué)校精心搭建教學(xué)舞臺(tái)，激勵(lì)青年教師參加教改活動(dòng)，讓青年教師盡顯風(fēng)采。四是組織“高效課堂”校級(jí)優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，為廣大教師參與教學(xué)研究，展示研究成果提供機(jī)會(huì)。
    程，煥發(fā)生命活力的殿堂，以課任教師人人參與為基本要求，組織教師開展系列“賽課”活動(dòng)。在“賽課”過(guò)程中，重點(diǎn)落實(shí)“三抓”，以此深化課改?！叭ァ奔醋フn堂過(guò)關(guān)——加強(qiáng)教改實(shí)踐；抓課堂整改——促進(jìn)全面達(dá)標(biāo)；抓學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)與落實(shí)——注重習(xí)慣養(yǎng)成。
    四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，共建精神家園。
    文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重點(diǎn)，是校園的點(diǎn)睛之筆。我們堅(jiān)持以“人文精神為指導(dǎo)，科學(xué)精神為基礎(chǔ)”的方針，按照“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人”的思路來(lái)進(jìn)行，先后開展我為校園文化建設(shè)獻(xiàn)計(jì)策征文比賽、圖書進(jìn)樓道、建立班級(jí)書架、教室及寢室文化建設(shè)競(jìng)賽等活動(dòng)，使學(xué)生時(shí)時(shí)處處受教育，使學(xué)校充滿生機(jī)和活力。因此，我們非常重視校園文化活動(dòng)的建設(shè)，通過(guò)愛國(guó)主義專題教育、文明禮儀之星評(píng)比、教師學(xué)生讀書比賽、我的書畫園地、做個(gè)文明小天使、大課間等活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。另外，我校還重新整理了班牌、校園展板、整理了校內(nèi)的死角，使學(xué)生在一個(gè)文化氛圍濃厚、校園整潔的環(huán)境下舒心的學(xué)習(xí)。
    五、以藝術(shù)教育為特色，大力提高質(zhì)量。
    校藝術(shù)教育的新局面。
    我校經(jīng)常性地舉辦傳承項(xiàng)目培訓(xùn)班、專題研討會(huì)、成果展示以及典型推廣等活動(dòng)，藝術(shù)教育管理工作機(jī)制健全，檔案齊備，具有較高的管理水平。
    為使藝術(shù)教育得到全面發(fā)展，吸引更多的學(xué)生參加藝術(shù)教育活動(dòng)，我校組建了百人師生樂隊(duì)、百人合唱團(tuán)、百人儀仗隊(duì)、百人健美操方隊(duì)、國(guó)畫興趣班、水粉畫興趣班、跳繩隊(duì)、乒乓球隊(duì)、田徑隊(duì)、器樂隊(duì)等活動(dòng)隊(duì)，使全校90%以上的學(xué)生參加了藝術(shù)興趣活動(dòng)。本著對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，我們根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要和學(xué)生自身發(fā)展的特點(diǎn)，把藝術(shù)教育作為學(xué)校工作的重點(diǎn)來(lái)抓，學(xué)校合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、書畫隊(duì)、管樂隊(duì)等堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，各隊(duì)的規(guī)模和素質(zhì)都得到了提高。
    六、開展師生讀書活動(dòng)，創(chuàng)建飄溢書香的校園。
    1.教師讀書方案。
    （1）本期要求教師閱讀教育教學(xué)書籍一至三本，并撰寫一篇不少于10000字的讀書心得，訂閱教育教學(xué)報(bào)刊至少一份。
    （2）青年教師本學(xué)期寫一篇教學(xué)反思和一篇教學(xué)案例，并確保一篇文章于校以上交流或發(fā)表。
    （3）每位教師至少推薦一篇教育理論著作，教育散文或隨筆，2.學(xué)生讀書方案。
    故事等好文美書，利用理論學(xué)習(xí)時(shí)間集體學(xué)習(xí)。
    （1）各班語(yǔ)文教師指導(dǎo)并幫助學(xué)生制定班級(jí)每學(xué)期《課外閱讀計(jì)劃》。讀書計(jì)劃要盡可能結(jié)合教材、確定每月讀書主題。
    （2）各班主任要積極組織籌建班級(jí)圖書角。
    （3）以年級(jí)為單位開展大型學(xué)生課外閱讀展示活動(dòng)。（4）評(píng)選一批校園“讀書之星”和“書香班級(jí)”?！白x書之星”給予獎(jiǎng)狀和紀(jì)念品獎(jiǎng)勵(lì)。
    七、反思與探索。
    按照各類常規(guī)要求，我們檢查發(fā)現(xiàn)，工作中還存在以下困惑：1.課堂教學(xué)管理欠手段。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的主陣地，學(xué)校都對(duì)課堂教學(xué)制定了較詳細(xì)的要求，可課堂教學(xué)的過(guò)程管理卻不夠落實(shí)，表現(xiàn)在有的教師備課一套，上課又是一套；有的教師備課很認(rèn)真，而上課卻時(shí)有把握不住重點(diǎn)，把握不住課堂紀(jì)律。
    2.集體備課要求欠科學(xué)。雖然開展了集體備課活動(dòng)，但收效甚微，集體備課如何規(guī)范并發(fā)揮效益仍是值得深入研究的問題。
    3.理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、教研活動(dòng)欠實(shí)效。盡管每學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)達(dá)到16次以上（一般每周一次），在檢查時(shí)要檢查規(guī)定的教研活動(dòng)記錄。但這些是否成了教師自覺的需要，是否成為指導(dǎo)和幫助教師解決在實(shí)踐中遇到的問題和困惑的需要。因此，如何將理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐和教研活動(dòng)三者有機(jī)整合起來(lái)，使三者相輔相成，互相促進(jìn)是今后教學(xué)管理工作中著力解決的一個(gè)問題。
    4.教學(xué)活動(dòng)與德育活動(dòng)欠整合。如何有效調(diào)控二者的關(guān)系，現(xiàn)在的研究也還是零星的、點(diǎn)滴的，尚未形成體系。
    5.個(gè)別老師教學(xué)方法模式依然陳舊，教學(xué)效率低。6.教師校本研究積極性不高，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還不自覺自愿。沒有養(yǎng)成勤于思考，善于動(dòng)筆的習(xí)慣。
    面對(duì)這些存在和暴露出的問題，我們將不斷學(xué)習(xí)、深入調(diào)查研究，從根本上解決存在的問題。今后，我們將一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作管理，強(qiáng)化教學(xué)管理意識(shí)和教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，推進(jìn)學(xué)校教育科研工作，推動(dòng)教學(xué)改革的深入發(fā)展。
    二〇一四年三月六日。
    中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)篇十
    校團(tuán)委以團(tuán)縣委十二屆六次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神為指導(dǎo)以xx縣青少年愛國(guó)主義讀書系列活動(dòng)為載體圍繞學(xué)校中心工作通過(guò)豐富多彩而又扎實(shí)有效的活動(dòng)服務(wù)于青少年學(xué)生成長(zhǎng)成才培養(yǎng)同學(xué)們多方面的素質(zhì)從而有力地推動(dòng)我校共青團(tuán)工作的新發(fā)展現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：
    一、組織建設(shè)。
    1、加強(qiáng)團(tuán)組織自身建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力。加強(qiáng)班團(tuán)支部建設(shè)，要求胸懷大志、嚴(yán)于律已并具有特長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生選拔出來(lái)?yè)?dān)任團(tuán)干部，重視對(duì)團(tuán)干部的培訓(xùn)和指導(dǎo)，開展活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、交流，促進(jìn)團(tuán)干部自身素質(zhì)的提高。注重團(tuán)員的發(fā)展工作，吸收符合條件的青年加入團(tuán)組織，壯大團(tuán)的隊(duì)伍。
    2、重視考評(píng)，促進(jìn)各項(xiàng)工作的開展。校團(tuán)委按照《中學(xué)“先進(jìn)團(tuán)支部”評(píng)定細(xì)則》來(lái)量化考評(píng)各支部工作，有力地推動(dòng)了各支部工作的開展。
    3、加強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育，激發(fā)團(tuán)組織的活力。大力開展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)。加強(qiáng)團(tuán)員的組織生活觀念和組織紀(jì)律教育，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)員的組織意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)員的模范帶頭意識(shí)，保持團(tuán)員的先進(jìn)性和純潔性。
    二、主題活動(dòng)。
    1、全認(rèn)真面落實(shí)“第二十一屆全縣青少年愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)”文件精神，組織開展“奮發(fā)向上崇德向善”主題演講比賽。推薦選手參加xx縣演講比賽，我校111汪天成同學(xué)在縣級(jí)比賽中均榮獲二等獎(jiǎng)。
    2、舉行了“傳承雷鋒精神奉獻(xiàn)志愿力量”征文比賽活動(dòng)，110班儲(chǔ)韓旭、206班葉童文獲一等獎(jiǎng)，推薦優(yōu)秀作品參加縣級(jí)比賽。
    3、組織年輕教師參加無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)。
    4、認(rèn)真組織開展了紀(jì)念第44個(gè)“六?五”世界環(huán)境日活動(dòng)。
    5、組織開展“經(jīng)典誦讀”講故事比賽。
    6、組織全校師生開展為身患“再生障礙性貧血病”的301班學(xué)生劉燕愛心捐款活動(dòng)，累計(jì)捐款達(dá)19721元。
    7、配合年級(jí)組開展“春季籃球聯(lián)賽”活動(dòng)。
    8、加強(qiáng)團(tuán)的'宣傳教育工作。舉行了“第七屆校園藝術(shù)節(jié)――元旦書畫比賽”，將優(yōu)秀作品在櫥窗展出；校廣播站在高一新生中選撥了6名新播音員；共收到學(xué)生文學(xué)作品400多篇；各支部出了十期相關(guān)專題的黑板報(bào)。
    9、開展“中華魂”主題教育――“天馨杯”作文競(jìng)賽。我校203班儲(chǔ)錦賢、210班張小紅兩名學(xué)生榮獲縣級(jí)比賽二等獎(jiǎng)，我校榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
    10、開展了“紀(jì)念抗戰(zhàn)圓夢(mèng)中華”主題征文比賽活動(dòng)，共收到各年級(jí)參賽作品120多篇，上交優(yōu)秀作品參加縣級(jí)比賽。
    11、開展了“法治手抄報(bào)”征集評(píng)選活動(dòng)，將優(yōu)秀作品交教育局法規(guī)股。
    12、校團(tuán)委開展了“敬廉崇潔誠(chéng)信守法”主題征文比賽活動(dòng)，上交優(yōu)秀作品參加縣級(jí)比賽。
    13、組織開展了第三屆“關(guān)愛明天，普法先行”――青少年普法教育宣傳系列活動(dòng)。
    14、開展了學(xué)校艾滋病防治知識(shí)健康教育宣傳工作。
    15、積極開展文娛活動(dòng)，舉辦了“第七屆校園藝術(shù)節(jié)――師生元旦聯(lián)歡會(huì)”。各班積極參與，節(jié)目層層遴選，提高了同學(xué)們的藝術(shù)素質(zhì)。
    16、舉行“友愛、互助――志愿服務(wù)在行動(dòng)”系列青年志愿服務(wù)活動(dòng)。成立青年志愿者小組，組織志愿者小組參與了新生接待，校園體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等的相關(guān)服務(wù)工作。引導(dǎo)他們從我做起，從身邊做起，養(yǎng)成健康文明的行為習(xí)慣，推進(jìn)了校園文明建設(shè)。
    17、認(rèn)真組織了xx縣第十屆“移動(dòng)和教育杯”青少年書信文化大賽活動(dòng)。
    18、認(rèn)真做好希望工程工作。做好希望工程資助對(duì)象的評(píng)選、材料報(bào)送、資金發(fā)放等常規(guī)工作，并對(duì)受資助學(xué)生做了思想教育工作。
    三、團(tuán)的內(nèi)務(wù)管理、制度管理。
    1、上報(bào)20校團(tuán)員信息系統(tǒng)，各個(gè)支部都將活動(dòng)記錄本上交了校團(tuán)委。
    2、團(tuán)委及時(shí)收集、整理了各項(xiàng)工作材料，并裝訂存檔。
    3、召開了團(tuán)委會(huì)和全校共青團(tuán)工作會(huì)議，做好各項(xiàng)工作的布置、傳達(dá)和落實(shí)。
    4、及時(shí)為高三畢業(yè)生、征兵的同學(xué)做好了團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)出手續(xù)。
    中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)篇十一
    1、學(xué)校多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備管理員負(fù)責(zé)校園網(wǎng)的運(yùn)行、調(diào)試、維護(hù)等工作，保障校園網(wǎng)、“班班通”系統(tǒng)的正常運(yùn)行。
    2、班級(jí)電子設(shè)備是教師授課、學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具，全體師生應(yīng)該能夠熟練地正確使用并愛惜。班主任是管理班級(jí)電子設(shè)備的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)設(shè)備管理和使用。。
    3、班主任要經(jīng)常檢查設(shè)備使用情況，如發(fā)現(xiàn)設(shè)備出現(xiàn)故障應(yīng)及時(shí)通知學(xué)校管理員查明原因并妥善處理；如發(fā)現(xiàn)設(shè)備硬件損壞或丟失，應(yīng)及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
    4、任課教師應(yīng)協(xié)助班主任管理班級(jí)電子設(shè)備。上課前認(rèn)真檢查設(shè)備，課堂上正確使用設(shè)備，課后及時(shí)關(guān)閉設(shè)備并斷開電源，填寫使用記錄。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知管理員處理。
    5、任何人不得私自更改ip地址、計(jì)算機(jī)名、工作組及顯示分辨率，不得私自安裝與教學(xué)無(wú)關(guān)的`軟件。教師對(duì)于需要保存的材料應(yīng)建立自己的文件夾進(jìn)行保存，電腦桌面與c盤上不得存儲(chǔ)個(gè)人材料。
    6、注意系統(tǒng)的維護(hù)保養(yǎng)，保持班級(jí)電子設(shè)備的清潔，不得隨意變動(dòng)設(shè)備位置，避免受到外力撞擊。確保班級(jí)電子設(shè)備的正常使用。
    7、班級(jí)電子設(shè)備管理、使用情況列入班級(jí)常規(guī)檢查內(nèi)容，定期檢查、評(píng)比，給予獎(jiǎng)懲。
    中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)篇十二
    一、學(xué)?；厩闆r：
    余姚市梁輝初級(jí)中學(xué)地處余姚市梨洲街道風(fēng)景秀麗的雁湖之畔，在姚城南大門，交通便捷，風(fēng)景優(yōu)美。她始創(chuàng)于1976年，前身是余姚縣縣辦梁輝農(nóng)業(yè)大學(xué)。1976年學(xué)校正式被命名為余姚縣梁輝公社中學(xué)，建址在余姚縣梁輝公社南童村童夾岙；1984年被改名為余姚市梁輝鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)，建址在余姚市梁輝鎮(zhèn)童湖村，1992年拆區(qū)擴(kuò)鎮(zhèn)并鄉(xiāng)后改名為余姚市梁輝鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)；xx年梁輝鎮(zhèn)并入為余姚市梨洲街道，學(xué)校改名為余姚市梁輝初級(jí)中學(xué)。
    學(xué)校施教區(qū)范圍包括原梁輝（平原）、燕窩、黃明、茭湖（三個(gè)革命老山區(qū)）四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。學(xué)校占地17350平方米（27.8畝）。建筑面積8527平方米。建有兩幢教學(xué)樓(24教室)，一幢綜合樓(實(shí)驗(yàn)室計(jì)算機(jī)房多媒體大教室圖書室行政辦公室)，一幢學(xué)生宿舍樓(可供300余學(xué)生住宿)，一幢師生食堂樓(可千余人就餐)。學(xué)校還建有6道200m環(huán)行塑膠標(biāo)準(zhǔn)跑道一個(gè)。學(xué)校安裝了校園音響系統(tǒng)和電腦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，每個(gè)教室都安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備，教學(xué)儀器達(dá)到浙江省i類標(biāo)準(zhǔn)配備。
    學(xué)校有21個(gè)教學(xué)班967名學(xué)生有住宿生116名。有教師63人其中中學(xué)高級(jí)職稱8人中學(xué)中級(jí)職稱33人兩項(xiàng)占總教師69.5%；本科學(xué)歷46人大專16人大專及以上學(xué)歷占98.4%本科學(xué)歷比例達(dá)78.8%.。
    我們的辦學(xué)理念是：全面貫徹黨的教育方針，始終堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的發(fā)展”這一教育理念，抓住“以人為本”和“可持續(xù)發(fā)展”這兩個(gè)素質(zhì)教育的核心，聚精會(huì)神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展。以“三讓”(讓社會(huì)滿意，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生成才)為宗旨，以“三精“(隊(duì)伍精干，裝備精良，打造精品)為目標(biāo)，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，取得了一些可喜的成績(jī)。
    近年來(lái)，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展，教育質(zhì)量不斷上升，社會(huì)聲譽(yù)越來(lái)越好。學(xué)校被評(píng)為浙江省第五批示范初中，寧波市現(xiàn)代化達(dá)綱學(xué)校，寧波市人民防空知識(shí)教育先進(jìn)單位，寧波市第三批中小學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校；同時(shí)學(xué)校還被評(píng)為余姚市治安安全學(xué)校、余姚市交通安全學(xué)校、余姚市衛(wèi)生先進(jìn)單位、余姚市“平安校園”、余姚市“四五”普法先進(jìn)集體、余姚市文明單位。xx年被評(píng)為余姚市先進(jìn)學(xué)校、xx年年余姚市校本研修示范學(xué)校。學(xué)校黨支部被上級(jí)黨委命名為五好黨組織。學(xué)校團(tuán)總支在xx年、中被評(píng)為余姚市先進(jìn)團(tuán)組織。
    二、學(xué)校辦學(xué)特色項(xiàng)目簡(jiǎn)介。
    1、以安全教育為抓手，爭(zhēng)創(chuàng)平安校園。
    校園安全教育是學(xué)校教育的重要內(nèi)容，目前學(xué)校通過(guò)常規(guī)工作規(guī)范學(xué)生的安全意識(shí)之外，還開展了學(xué)校安全主題月活動(dòng)，通過(guò)法制講座、交通安全講座的開展和班團(tuán)隊(duì)課的形式將安全意識(shí)落實(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面。本學(xué)期緊密結(jié)合時(shí)政要求，將生命教育列入學(xué)校安全教育的計(jì)劃之中，通過(guò)與余姚市人民防空辦公室的合作，開展了一次人防教育演習(xí)，使全校師生在危機(jī)到來(lái)的時(shí)候通過(guò)緊急避險(xiǎn)達(dá)到安全自救。
    2、以體藝活動(dòng)為載體，活躍校園文化。
    學(xué)校一直以來(lái)都注重對(duì)學(xué)生的文化生活的挖掘，通過(guò)豐富多彩的校園文化生活的開展，來(lái)達(dá)到學(xué)生自主管理、自主鍛煉的目的。校園文化藝術(shù)節(jié)、校園科普知識(shí)活動(dòng)月、民族精神代代傳、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、心理健康主題活動(dòng)月、冬季陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑活動(dòng)等豐富多彩的主題活動(dòng)，充分使學(xué)生得到了鍛煉。本學(xué)期開始，在午間增設(shè)了班活動(dòng)課時(shí)間，作為一種微型課程的探索，學(xué)生們通過(guò)周一的社團(tuán)活動(dòng)，周二的班主任講話，周三的校園廣播，周四的讀報(bào)寫字，周五的每周教歌，讓學(xué)生各展所長(zhǎng)，各有所學(xué)。每天中飯前后，校園音箱系統(tǒng)自動(dòng)播放每周一歌和校園歌曲，營(yíng)造優(yōu)美的校園音樂環(huán)境。
    3、開展統(tǒng)戰(zhàn)文化進(jìn)校園活動(dòng)，豐富德育特色。
    開展統(tǒng)戰(zhàn)文化進(jìn)校園活動(dòng)，我校是試點(diǎn)單位。通過(guò)這一活動(dòng)，豐富我校的德育特色。學(xué)校專門成立了統(tǒng)戰(zhàn)文化進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，開辟”梁中講堂”，讀“三字經(jīng)”吟古詩(shī)，學(xué)國(guó)學(xué)講經(jīng)典故事，組織開展“學(xué)、唱、畫”和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，不斷強(qiáng)化對(duì)師生禮儀文化和中華民族傳統(tǒng)文化的`訓(xùn)練和熏陶。學(xué)校開發(fā)了校本課程《德育十五分鐘》、《愛我這方熱土》、《學(xué)‘新三字經(jīng)’做新華夏人》、《學(xué)歷史品國(guó)學(xué)做新人》等作為統(tǒng)戰(zhàn)文化進(jìn)校園的教育讀本，還將校園十佳小孝星的評(píng)比，作為弘揚(yáng)慈孝文化的重點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)孝星、做孝星。同時(shí)，通過(guò)書香校園行活動(dòng)的開展，讓師生讀一本書，感悟一段話，了解一則故事，做一次交流的活動(dòng)，印發(fā)《三字經(jīng)》等傳統(tǒng)的經(jīng)典著作，讓學(xué)生有所感、有所悟。
    4、以教師成長(zhǎng)為要求，提升學(xué)校聲譽(yù)。
    近年來(lái)，學(xué)校重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，專門成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的青年教師培養(yǎng)小組，申報(bào)了寧波市的《“自主規(guī)劃同伴互助式”青年教師成長(zhǎng)模式的探索》的研究課題，在課題實(shí)施中，學(xué)校搭臺(tái)，教師唱戲，取得了較好的效果。一年來(lái)，教師論文在度獲余姚市級(jí)及以上14篇，其中全國(guó)級(jí)1篇，浙江省級(jí)1篇，寧波市級(jí)2篇，余姚市級(jí)10篇；教師業(yè)務(wù)獲獎(jiǎng)14人次，其中黃佳娜的課堂教學(xué)《青春進(jìn)行時(shí)―小組干預(yù)學(xué)生焦慮的課堂》獲寧波市第七屆初中心理健康活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)；在青年教師大比武中，我校黃芬芳、黃佳娜兩名教師榮獲余姚市一等獎(jiǎng)，黃俊淇教師榮獲余姚市二等獎(jiǎng)。20有一位青年教師被評(píng)審為中學(xué)高級(jí)教師，有兩位教師被評(píng)為余姚市教壇新秀。20來(lái)教師指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)有29人次，其中寧波市級(jí)1人，余姚市級(jí)28人次。我校排球隊(duì)在2010年下半年余姚市第七屆中小學(xué)生排球賽中獲得男子第三名和女子第四名的好成績(jī)。
    中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)篇十三
    我校實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，旨在全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校體育和美育工作的改革與發(fā)展，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，為規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)提供有效載體，提升教育品位，全面開展“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”，即通過(guò)學(xué)校組織的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生在義務(wù)教育階段能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，把實(shí)驗(yàn)作為全面貫徹教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的主要抓手和有效載體，進(jìn)一步推動(dòng)高標(biāo)準(zhǔn)義務(wù)教育的實(shí)施和區(qū)域教育的均衡發(fā)展，推動(dòng)新課程改革向縱深發(fā)展。在常規(guī)教學(xué)、課外體藝活動(dòng)和業(yè)余體藝活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體藝競(jìng)賽等學(xué)校體藝工作中取得了優(yōu)良的效果和成績(jī)。在整個(gè)實(shí)施體藝2+1項(xiàng)目中，學(xué)校做了大量的工作，經(jīng)總結(jié)如下：
    我校在開展體藝2+1活動(dòng)初始，組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)全體教師全面參與體藝2+1項(xiàng)目工作的自覺性。學(xué)校主管部門召集教師召開會(huì)議，學(xué)習(xí)有關(guān)精神，并讓教師觀看圖片，了解其他學(xué)校開展的情況以及開展體藝2+1之后學(xué)生的變化，使教師更新觀念，增強(qiáng)開展體藝2+1項(xiàng)目的主動(dòng)性。并要求教師做好引導(dǎo)工作，讓學(xué)生樂意參與體藝2+1項(xiàng)目。
    為了更好地開展體藝2+1項(xiàng)目，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層經(jīng)過(guò)商量，成立了體藝2+1項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)施“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的組織協(xié)調(diào)工作。校長(zhǎng)親自抓，落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)，由教導(dǎo)處牽頭，其他處室配合，組織班主任和專業(yè)教師具體負(fù)責(zé)實(shí)施。為了能夠切實(shí)可行地開展，學(xué)校還召開班主任和音體美教師會(huì)議，做到分工明確、責(zé)任到人。
    學(xué)校為引導(dǎo)師生樹立“健康第一”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，結(jié)合我校陽(yáng)光體育一小時(shí)活動(dòng)，學(xué)校在每天的大課間活動(dòng)中，按年級(jí)劃分好場(chǎng)地，每天安排好活動(dòng)項(xiàng)目，要求班主任教師跟班，引導(dǎo)學(xué)生安全有序的開展活動(dòng)。
    學(xué)校定于每學(xué)期的期末對(duì)學(xué)生的“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”技能水平進(jìn)行評(píng)價(jià)、認(rèn)定。評(píng)價(jià)、認(rèn)定辦法如下：
    1、學(xué)校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況和發(fā)展需求，制定相應(yīng)（最低限度）的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)學(xué)生活動(dòng)興趣，樹立學(xué)生的成功意識(shí)與心態(tài)。
    2、“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的認(rèn)定采取本人現(xiàn)場(chǎng)表演、教師測(cè)試的辦法。
    3、“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的認(rèn)定，主要由班主任和體育、藝術(shù)教師負(fù)責(zé)，認(rèn)定時(shí)主要以技能為主，同時(shí)參考學(xué)生的興趣態(tài)度及知識(shí)的修養(yǎng)等表現(xiàn)進(jìn)行全面科學(xué)的評(píng)價(jià)。
    4、學(xué)生獲得項(xiàng)目認(rèn)定后，學(xué)校將學(xué)生的認(rèn)定結(jié)果記錄在冊(cè)、備案。
    我校辦學(xué)思路上對(duì)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作繼續(xù)強(qiáng)化。把每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)和“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)。規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃。發(fā)揮“主渠道”作用，要保證開齊開足體育、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程，嚴(yán)禁擠占體育、音樂、美術(shù)等課程。
    由于受環(huán)境條件制約，我校辦學(xué)場(chǎng)地較小，大型的活動(dòng)不是很好開展，我們將在今后的工作中加以細(xì)化，爭(zhēng)取做到小而精。我們始終相信“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”對(duì)學(xué)校發(fā)展、對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的巨大推進(jìn)作用，今后我們將繼續(xù)加大此項(xiàng)工作的力度，力爭(zhēng)真正將“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”做好做實(shí)。
    在今后的工作中我們還需要不斷的更新觀念，細(xì)化工作，檢查不足，提高效率，爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果和更優(yōu)越的競(jìng)賽成績(jī)，為我們體藝特色學(xué)校發(fā)展加快步伐而努力。
    中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)篇十四
    在學(xué)校管理教育教學(xué)工作中，我們堅(jiān)定不移的走以德立校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校的辦學(xué)路子，努力更新教育觀念，緊跟課程改革步伐，以課堂教學(xué)為主陣地，認(rèn)真抓教學(xué)常規(guī)和各項(xiàng)教學(xué)教研計(jì)劃，取得了一些成績(jī)，教育教學(xué)工作匯報(bào)。
    學(xué)校繼續(xù)實(shí)施學(xué)部管理，增強(qiáng)了教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，后勤一體化的前提下，由副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)、政教主人為管理成員，組成東西兩學(xué)部，管理人員少而精，工作效率高，在學(xué)校整體利益前提下，積極主動(dòng)的開展工作，達(dá)到了“分而不離，協(xié)調(diào)一致”，管理過(guò)程中，充分發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)作用，實(shí)行民主管理，凡學(xué)校重大事情，經(jīng)校委會(huì)討論后，一律提交教代會(huì)和工會(huì)全體教師發(fā)表意見，在征得教師同意后，形成決議，并予以實(shí)施，這些措施增強(qiáng)了管理人員愛崗敬業(yè)、廉潔自律意識(shí)，密切了管理人員與廣大教職工的關(guān)系。
    1、我們嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按要求開全課程，上足課時(shí)，音、體、美、勞、活動(dòng)等課安排專職教師上足上好。根據(jù)我校實(shí)際成立了各種興趣小組，每個(gè)興趣小組都有專任輔導(dǎo)教師，活動(dòng)有計(jì)劃，有記錄，教師定時(shí)定期開展輔導(dǎo)或自主活動(dòng)，教師從培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)能力入手，教學(xué)生學(xué)習(xí)各種器樂、舞蹈、聲樂，使學(xué)生的演出水平大為提高，每年的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)都搞的紅紅火火，秧歌隊(duì)、棍子隊(duì)、筷子隊(duì)、合唱隊(duì)等，隊(duì)隊(duì)絕活拿手，文藝宣傳、大型集會(huì)和下鄉(xiāng)演出中受到廣大干部群眾的一致贊譽(yù)，小荷杯書畫比賽定期舉辦，新人新作品不斷涌現(xiàn)，學(xué)生的書畫作品在市以上刊、報(bào)屢屢獲獎(jiǎng)，新世紀(jì)“小書畫家”不斷涌現(xiàn)。通過(guò)開展勞動(dòng)課等活動(dòng)，使學(xué)生樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀、勞動(dòng)觀，學(xué)生熱愛勞動(dòng)，勤于動(dòng)手，勇于實(shí)踐，積極學(xué)習(xí)勞動(dòng)技術(shù)和本領(lǐng)，學(xué)生自立自強(qiáng)成為生活的強(qiáng)者意識(shí)大大加強(qiáng)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    2、為切實(shí)搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，深化理性認(rèn)識(shí)，達(dá)到牢固掌握知識(shí)的目的，學(xué)校立足實(shí)際，搞好了實(shí)驗(yàn)院的建設(shè)，學(xué)校有專職實(shí)驗(yàn)管理員2人，2個(gè)物理實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)生物實(shí)驗(yàn)室，配有儀器和準(zhǔn)備室，建筑和使用面積均符合《規(guī)范》要求，各類儀器按要求配備，儀器存放整齊，定期檢查維修、防塵、防霉，完好率在95℅以上。
    中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)篇十五
    dlp背投是一款集電腦、電視機(jī)、投影機(jī)、功放音箱、電子白板等于一體的教學(xué)設(shè)備。正因?yàn)樗芎芎玫膶?shí)現(xiàn)教學(xué)方式的多樣化，有效地提高課堂教學(xué)的效率，所以老師們都迫切想熟悉并使用這一設(shè)備。鑒于此，我校開展了多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，并取得了良好的效果。下面我就結(jié)合學(xué)校老師在一年來(lái)使用dlp背投使用情況，來(lái)簡(jiǎn)單談?wù)勗谑褂弥薪?jīng)常遇到的幾點(diǎn)問題與解決的方法。
    遇到這種問題，我們必須盡快給予解決。一般情況下出現(xiàn)這種問題的原因有兩種：一種是觸控筆本身的問題，第二種原因是觸控筆驅(qū)動(dòng)出現(xiàn)問題。
    1、對(duì)于前者，我們解決起來(lái)相對(duì)簡(jiǎn)單一些。先檢查觸控筆頭紅光是否正常，若無(wú)紅光可能就是電池沒電，或者觸控筆損壞，建議更換電池或更換新筆。若觸控筆還是不能用，就應(yīng)考慮是否驅(qū)動(dòng)出現(xiàn)問題。
    2、對(duì)于驅(qū)動(dòng)出現(xiàn)的問題，相對(duì)來(lái)說(shuō)就復(fù)雜一點(diǎn)。處理起來(lái)一般是將光盤中的驅(qū)動(dòng)復(fù)制到u盤，然后在出問題的計(jì)算機(jī)中重新安裝。出現(xiàn)這種情況的原因一般都是殺毒軟件將該驅(qū)動(dòng)當(dāng)做病毒清理了，在這時(shí)候，就算重裝驅(qū)動(dòng)也解決不了問題。有的老師將殺毒軟件關(guān)閉或者卸載還是不行，這是因?yàn)樽?cè)表沒有被完全清理干凈，我們需要做的就是清理注冊(cè)表。清理注冊(cè)表，我們可以手動(dòng)清理注冊(cè)表或者利用第三方軟件。由于手動(dòng)清理比較復(fù)雜，建議借助第三方軟件。
    圖像顯示不正常的情況有很多種，例如滿天星現(xiàn)象、屏幕中間出現(xiàn)黑條、閃屏、圖像顯示昏暗、圖像模糊等等。
    1、滿天星現(xiàn)象其實(shí)就是屏幕以黑色為背景，并呈現(xiàn)白點(diǎn)，同電視的雪花點(diǎn)不同，白點(diǎn)為靜止的。它同屏幕中間出現(xiàn)黑條的原因基本一致，都是驅(qū)動(dòng)板上的dmd損壞了。dmd損壞屬于硬件損傷，最有效的辦法就是更換dmd。
    2、遇到屏幕閃屏的現(xiàn)象，一般都是由于設(shè)備灰塵過(guò)多造成的。這種情況下，我們就需要對(duì)設(shè)備的相關(guān)部件進(jìn)行除塵了。屏幕、大反射鏡、小反射鏡清理起來(lái)相對(duì)簡(jiǎn)單，再保證安全的情況下，用無(wú)塵布直接擦拭即可。色輪的.清理是最重要的除塵環(huán)節(jié)，一般的閃屏現(xiàn)象都是由于色輪感應(yīng)器上沾滿灰塵導(dǎo)致的。把色輪從設(shè)備中拆下來(lái)，將色輪感應(yīng)器上灰塵小心的擦拭掉，整個(gè)過(guò)程一定要小心，因?yàn)樯嗇^為脆弱，很容易損傷。
    3、當(dāng)屏幕顯示的圖像比較昏暗或是模糊時(shí)，我們就應(yīng)考慮燈泡時(shí)間用的較長(zhǎng)，或者是因?yàn)榛覊m導(dǎo)致光棒中的光通道受阻導(dǎo)致的。清理光通道同清理色輪一樣，也是非常需要謹(jǐn)慎的，將光棒拆下后，用牙簽裹上較好的面巾紙或者用棉布清理都可。通常情況下，我們只需清理色輪即可，光通道一般是不需要清理的。
    dlp設(shè)備的聲音分為背投與電腦兩部分，要想解決無(wú)聲音問題先要知道哪部分出現(xiàn)了問題。先檢查背投與電腦是否被靜音了，或者音量太小。若一切正常再檢查設(shè)備右邊的電腦箱，音頻線是否插錯(cuò)，正常情況下的音頻線應(yīng)該插在中間的綠色插孔里。上述情況若都沒有問題的話，就應(yīng)該考慮聲卡驅(qū)動(dòng)是否正常了。最簡(jiǎn)單處理驅(qū)動(dòng)問題的辦法就是利用第三方軟件，網(wǎng)絡(luò)上有許多比較好的驅(qū)動(dòng)軟件，例如驅(qū)動(dòng)人生、驅(qū)動(dòng)精靈等等。
    其實(shí)我們?cè)谑褂弥杏龅降膯栴}還有很多，也有很多的解決方法，但是再多的解決方法都沒有不出問題好。所以，我們?cè)谄綍r(shí)的使用過(guò)程中要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這樣就可以做到防患于未然，下面我就對(duì)平時(shí)的使用習(xí)慣作幾點(diǎn)提示。
    1、正確的開關(guān)機(jī)順序?？此坪?jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，實(shí)際上操作起來(lái)并不是那么容易。開機(jī)順序不正確會(huì)導(dǎo)致燈泡炸裂，我們學(xué)校就出現(xiàn)過(guò)這樣的問題，由于當(dāng)時(shí)派去的維修人員技術(shù)有限，花了很長(zhǎng)時(shí)間才將設(shè)備恢復(fù)使用，給教學(xué)帶來(lái)很大的麻煩。關(guān)機(jī)順序不正確，會(huì)造成系統(tǒng)自我保護(hù)，無(wú)法正常啟動(dòng)，只能使用鍵盤解決。問題不大，解決起來(lái)比較麻煩。其實(shí)只要我們平時(shí)多注意點(diǎn)，這些問題是完全可以避免的。
    2、除塵工作要重視?；覊m對(duì)設(shè)備的影響是非常大的。計(jì)算機(jī)中的灰塵過(guò)多會(huì)導(dǎo)致設(shè)備接觸不良或不能接通、設(shè)備靈敏度下降，操作困難等等，背投的灰塵過(guò)多會(huì)使圖像顯示出現(xiàn)一系列問題。我們的設(shè)備需要安裝上除塵罩，在不使用的時(shí)候?qū)⒃O(shè)備罩起來(lái)。當(dāng)然，除塵罩使用起來(lái)，對(duì)有的老師來(lái)說(shuō)會(huì)有點(diǎn)麻煩。其實(shí)我們不需要每節(jié)課都去使用它，我們可以早晨上學(xué)的時(shí)候打開，下午打掃衛(wèi)生前再罩上，這樣可能相對(duì)方便一點(diǎn)。
    3、相關(guān)配件保管好。經(jīng)常有班主任反映暢言沒聲音了，無(wú)線鼠標(biāo)不能用了。一檢查，原來(lái)加密狗、無(wú)線接收器被拔掉了。也許是老師無(wú)意中拔掉的，也許是調(diào)皮的學(xué)生拔掉的，總之造成了一些麻煩。其實(shí)我們可以給每臺(tái)設(shè)備接上一根usb延長(zhǎng)線，再將電腦蓋鎖起來(lái)，相信一切問題都會(huì)解決。
    相信，只要將良好的使用習(xí)慣和及時(shí)、正確的維護(hù)相結(jié)合，我們的班班通設(shè)備就能很好的服務(wù)于課堂，就能讓老師在課堂上事半功倍，也能讓我們的班班通工程更好的開展下去。
    中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)篇十六
    《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中指出：“健康體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作。”黨的十六大把提高全民族的健康素質(zhì)，作為全面建設(shè)小康社會(huì)的三大目標(biāo)之一。隨著“全國(guó)億萬(wàn)青少年學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的啟動(dòng)和“每天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子”健康理念的不斷深入，我校在“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，本著“陽(yáng)光體育、健體強(qiáng)身、快樂你我”的宗旨，在充分發(fā)掘?qū)W校資源的基礎(chǔ)上，把學(xué)校體育、藝術(shù)教育有機(jī)地融入學(xué)生各種素質(zhì)培養(yǎng)之中，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中領(lǐng)略到體育和藝術(shù)的魅力，體會(huì)著運(yùn)動(dòng)的快樂。體藝2+1給彥博這所新學(xué)校注入了新的活力，更因此呈現(xiàn)出一個(gè)生機(jī)勃勃、充滿激情、健康向上的學(xué)校文化。
    陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)是新時(shí)期國(guó)家加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的重要載體，是一項(xiàng)關(guān)系到民族生命力的戰(zhàn)略舉措。為此我校專門成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)、班主任和體育教師為組員的體藝2+1領(lǐng)導(dǎo)小組。完善并制定了有關(guān)制度和方案，形成了“學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、班主任積極配合、體育藝術(shù)教師具體實(shí)施”的工作格局，從而使體藝2+1工作做到科學(xué)、有序、安全，為這項(xiàng)工作的順利開展奠定了組織基礎(chǔ)。
    根據(jù)介休市教育局[20xx]67號(hào)文件關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)“學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)活動(dòng)”的要求，我們?cè)诮ㄐ３跗诰统雠_(tái)了《彥博小學(xué)陽(yáng)光體育特色活動(dòng)方案》。我們本著“以人為本”的指導(dǎo)思想，組織全體師生走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走在太陽(yáng)底下，積極參加每天一小時(shí)的體育鍛煉。
    1、認(rèn)真落實(shí)《全日制義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，開足體育課（1、2年級(jí)每周4節(jié)；3年級(jí)每周3節(jié)），并在體育課教學(xué)的指導(dǎo)及活動(dòng)器材等方面給予大力支持，保證體育教師上好每節(jié)體育課，使學(xué)生對(duì)體育充滿濃厚的興趣。
    2、我們堅(jiān)持“小型多樣、快樂健康、健體強(qiáng)身、創(chuàng)新發(fā)展”的原則，以學(xué)生的興趣愛好為出發(fā)點(diǎn)，科學(xué)開發(fā)了大課間活動(dòng)內(nèi)容。
    我校的大課間活動(dòng)用時(shí)30分鐘，分為六個(gè)部分。
    第一部分是七彩陽(yáng)光出場(chǎng)式。我們將《陽(yáng)光體育之歌》選作出場(chǎng)背景音樂，并連放3次。第二節(jié)課下課鈴響后，各班學(xué)生在教室門口的樓道內(nèi)整隊(duì)。從第一次音樂響起后，各個(gè)班級(jí)按照樓層依次出場(chǎng)。出場(chǎng)時(shí)，各班喊著洪亮的特色班級(jí)口號(hào)，精神抖擻地走出教學(xué)樓，迎著陽(yáng)光，走向操場(chǎng)。
    第二部分是七彩陽(yáng)光技能展示。背景音樂為《陽(yáng)光體育之歌》，用時(shí)10分鐘。各班學(xué)生選擇喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如跳繩、毽子、呼啦圈等。他們?cè)陉?yáng)光下釋放自我、展現(xiàn)活力，充分享受陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)的愉悅。
    第三部分是七彩陽(yáng)光踏步操。在《大家都來(lái)做早操》的音樂聲中，學(xué)生們踏著節(jié)拍，甩動(dòng)雙臂，沐浴陽(yáng)光，快樂運(yùn)動(dòng)。我們?cè)趯W(xué)生踏步時(shí)，穿插了幾個(gè)自編動(dòng)作，使原本枯燥的兩分鐘踏步變得富有激情和活力。
    第四部分是七彩陽(yáng)光廣播操。由于一年級(jí)學(xué)生入學(xué)時(shí)間短、肌體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感較弱，對(duì)此，我們專門為一年級(jí)學(xué)生創(chuàng)編了一套拍手操。這套操動(dòng)作簡(jiǎn)單，節(jié)奏鮮明，運(yùn)動(dòng)量適宜，學(xué)生接受起來(lái)比較輕松。我們主要是通過(guò)這套拍手操，有針對(duì)性的對(duì)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行身體協(xié)調(diào)能力和節(jié)奏感的培養(yǎng)，從而為下學(xué)期正式學(xué)習(xí)廣播操做好準(zhǔn)備。
    第五部分是自編健美操。在認(rèn)真分析學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，我校音樂、體育教師共同創(chuàng)編了一套健美操。
    第六部分是七彩陽(yáng)光退場(chǎng)式。伴隨著鏗鏘有力的《解放軍進(jìn)行曲》，各班學(xué)生沿著操場(chǎng)跑道交叉退場(chǎng)，他們步伐整齊、動(dòng)作有力，宏亮的口號(hào)響徹校園上空。
    在整個(gè)大課間活動(dòng)中，體育教師是活動(dòng)的主要實(shí)施者，班主任是活動(dòng)的組織者及參與者。從入場(chǎng)，到活動(dòng)，直到退場(chǎng)，組織嚴(yán)密，確保了整個(gè)活動(dòng)的安全、有序進(jìn)行，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的守紀(jì)意識(shí)及合作意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。
    我校的大課間活動(dòng)，從頭至尾全部由音樂指揮。使學(xué)生在鍛煉體質(zhì)的同時(shí)，也能得到藝術(shù)的熏陶，從而讓學(xué)生在優(yōu)美的音樂聲中快樂地放飛自我。
    經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的大課間體育活動(dòng)宛如一幅美麗的畫卷。九百余人集體活動(dòng)表現(xiàn)出了生動(dòng)活潑、生機(jī)勃勃、生龍活虎、生機(jī)盎然的健身場(chǎng)面；呈現(xiàn)的是動(dòng)靜有序、起伏蕩漾、張弛有度、氣勢(shì)高昂的藝術(shù)畫面。我校的大課間活動(dòng)已經(jīng)成為一道最美的校園風(fēng)景。
    3、每天下午第二節(jié)課后，我們安排了30分鐘的課外活動(dòng)。這個(gè)時(shí)間，學(xué)生們?cè)隗w育活動(dòng)課老師和班級(jí)體育委員的帶領(lǐng)下，開展豐富多彩的體育活動(dòng)?；顒?dòng)項(xiàng)目有跳繩、毽子、皮筋、沙包、籃球、呼啦圈、小游戲等。真正做到了班班有項(xiàng)目、人人有活動(dòng)。
    我校是一所新建學(xué)校，從20xx年9月開始招生，當(dāng)時(shí)只有182名一年級(jí)學(xué)生。根據(jù)在建校初期出臺(tái)的《彥博小學(xué)陽(yáng)光體育特色活動(dòng)方案》，我們創(chuàng)造性地開展了陽(yáng)光體育系列活動(dòng)。
    為了做好新生的幼小銜接工作，培養(yǎng)良好習(xí)慣，我們把新生入學(xué)后的第一周定為隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練周，充分利用課間活動(dòng)和體育課，由體育老師和班主任對(duì)新生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練。針對(duì)隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練情況，我們?cè)诰旁碌走M(jìn)行七彩陽(yáng)光隊(duì)列隊(duì)形比賽，賽場(chǎng)上的學(xué)生個(gè)個(gè)士氣高昂，剛?cè)雽W(xué)站隊(duì)時(shí)東倒西歪的小淘氣們不見了，站在我們面前的是一群樂觀、自信、可愛的孩子。此后，我們把隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練周確定為新生入學(xué)的必修課，通過(guò)規(guī)范、嚴(yán)格的訓(xùn)練，不僅幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生自信堅(jiān)毅的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)全面發(fā)展。每年的新生都能很快適應(yīng)小學(xué)生活，為今后的養(yǎng)成教育奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
    根據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求和低年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，我們充分挖掘?qū)W校體育資源，打破傳統(tǒng)體育課程觀念，為學(xué)生提供更趣味、更開放的多元化體育活動(dòng)空間，既有助于培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣和能力，又有助于增強(qiáng)學(xué)生的健康體質(zhì)。每年一次的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)使學(xué)生感受到了運(yùn)動(dòng)之樂、健康之美。
    我校的各項(xiàng)陽(yáng)光體育活動(dòng)在“張馳有序、互動(dòng)自然”中蓬勃開展并逐步形成自己的體育特色。隊(duì)列隊(duì)形比賽、跳繩比賽、七彩陽(yáng)光廣播操比賽、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)成為我校傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)生們通過(guò)參與活動(dòng)，身體素質(zhì)得到加強(qiáng)，他們的精神面貌有了很大變化，并且享受到陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)帶給他們無(wú)限的精神樂趣。
    在藝術(shù)教育工作中，我們本著全員參與、自主選擇的原則，在每周五下午開展校本課程活動(dòng)。教師充分利用自身特長(zhǎng)，為學(xué)生開設(shè)了書法、繪畫、剪紙、泥塑、舞蹈、聲樂、電子琴、葫蘆絲、古箏、揚(yáng)琴、籃球、田徑、皮筋操等藝術(shù)、體育類課程。學(xué)校形成了相互滲透、相互促進(jìn)、共同發(fā)展的良好課外文體活動(dòng)新局面。
    開展體藝2+1活動(dòng)，使我們的校園充滿了活力：大課間活動(dòng)時(shí)，師生們一張張充滿活力的笑臉；陽(yáng)光體育競(jìng)技活動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員們泛著興奮神情的那一雙雙流光溢彩的眼眸；校本課程學(xué)習(xí)中，學(xué)生們臉上洋溢著自信的神情，這些，讓人難忘，讓人激動(dòng)。
    我們將在今后的工作中繼續(xù)傳承，繼續(xù)努力，繼續(xù)提高，精心打造具有彥博特色的體藝工作，讓活力充滿校園，讓精彩無(wú)處不在。
    中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)篇十七
    本學(xué)年，我校堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞縣委政府的工作部署，按照縣教育局提出的“一個(gè)中心、五個(gè)校園建設(shè)”（以提高質(zhì)量為中心，全面構(gòu)建平安校園、健康校園、綠色校園、數(shù)字校園、人文校園）的總要求統(tǒng)攬學(xué)校各項(xiàng)工作，全體教職工凝心聚力、排難奮進(jìn)、扎實(shí)工作，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了較好的成績(jī)，學(xué)校教育正呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
    1、規(guī)范管理，改變工作作風(fēng)。
    一年來(lái)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以貴州教育精神為指引，學(xué)校各處室規(guī)范完善了一系列管理制度，下大力氣改變工作作風(fēng)，加大治理慵懶散的力度，從根本上提振了教師們的精氣神，改變了教師的精神面貌，全體教職工樹立了“學(xué)校發(fā)展、我的責(zé)任，我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)力”的信念。
    2、統(tǒng)一思想、團(tuán)結(jié)凝聚人心，開創(chuàng)工作新局面。
    一學(xué)年來(lái)，堅(jiān)持每周召開教職工會(huì)，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)，進(jìn)一步統(tǒng)一了教職工的思想，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層經(jīng)常深入到教職工中進(jìn)行交心談心，關(guān)心教職工冷暖，同時(shí)通過(guò)開展一系列活動(dòng)，如：元旦節(jié)教職工籃球比賽、拔河比賽、教師節(jié)紅歌演唱及誦經(jīng)典比賽等活動(dòng)，拉近了教職工心與心之間的距離，全體教職工進(jìn)一步增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，有力推動(dòng)了各項(xiàng)工作的開展，教育教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。20xx年我校高考，一本上線2人，二本上線33人，三本35人，高職?？粕暇€466人，升學(xué)率達(dá)83.8%，完成學(xué)校預(yù)期工作目標(biāo)。
    面對(duì)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施薄弱，我校超前謀劃，緊緊抓住國(guó)發(fā)2號(hào)文件帶來(lái)的機(jī)遇，積極向上爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，在縣委、政府以及上級(jí)主管部門的重視支持下，我校一系列基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目，如教師周轉(zhuǎn)房、學(xué)生廁所和投資360余萬(wàn)元的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等工程得以立項(xiàng)開工，預(yù)計(jì)明年年初即可完工。與此同時(shí)，學(xué)校正在謀劃教學(xué)樓、食堂的擴(kuò)建，班班通電子白板工程，“一師一機(jī)”工程，這將極大改善我校的辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。
    本學(xué)年來(lái)，學(xué)校以“基層組織建設(shè)年”為契機(jī)，強(qiáng)化“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，抓學(xué)生養(yǎng)成和行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
    1、強(qiáng)化師德師風(fēng)、改變工作作風(fēng)。
    以“基層組織建設(shè)年”為契機(jī)，一是加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步完善了各類考核、評(píng)價(jià)辦法，在教師工作考核、教學(xué)評(píng)價(jià)、職稱評(píng)聘、教師聘用、班主任工作考核等方面加大師德份量和考核分值，專業(yè)技術(shù)職務(wù)年度考核和評(píng)先選優(yōu)，實(shí)行“師德一票否決制”。二是堅(jiān)持開展了學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，形成全方位、多層面的監(jiān)督約束。三是開展了“創(chuàng)新爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)和“廉潔從教”教育，確保隊(duì)伍純潔。教職工改變了以往的工作作風(fēng)，服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。
    2、抓好學(xué)生德育工作。
    堅(jiān)持“德育為先、育人為本”的育人模式，重抓學(xué)生養(yǎng)成和行為規(guī)范教育。一年來(lái)，堅(jiān)持文明禮儀教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)和健康教育。堅(jiān)持“國(guó)旗下講話”的制度，開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”活動(dòng)，認(rèn)真開展了“三生、四愛、五心、五好”主題教育活動(dòng)，利用校園之聲、校園墻報(bào)，大力宣傳發(fā)生在學(xué)?；?qū)W生身邊的好人好事，以達(dá)到育人的目的，另外還將德育教育融入到學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)和課堂教學(xué)中，保證了德育工作的有效開展，從而促進(jìn)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。
    1、確立目標(biāo)，狠抓教學(xué)管理。
    面對(duì)標(biāo)兵離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，追兵越來(lái)越近的嚴(yán)峻形勢(shì)，我校絲毫不敢懈怠，確立了“質(zhì)量興校、特色強(qiáng)校”的發(fā)展目標(biāo)，舉全校之力提升教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓學(xué)校特色專業(yè)教學(xué)，在生源質(zhì)量較差、學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的情況下，全體教職工攻堅(jiān)克難，實(shí)現(xiàn)了高考一本上線的突破，二本上線的遞增。在抓教學(xué)管理的過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層經(jīng)常深入課堂，隨機(jī)推門聽課，教師之間也相互開展聽課和評(píng)課，促進(jìn)了課堂教學(xué)效率的提高。教務(wù)處規(guī)范完善了系列管理制度、過(guò)程績(jī)效考核獎(jiǎng)懲制度，嚴(yán)把教學(xué)過(guò)程中的“備、上、作、輔、考、研”等各個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)行月考制度，把教師的備課、上課、作業(yè)批改、月考成績(jī)、期末考試成績(jī)及學(xué)生成績(jī)提高情況納入教師績(jī)效考核。這一系列教學(xué)管理措施，有力地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
    2、決戰(zhàn)課堂，努力提升教學(xué)質(zhì)量。
    以課堂教學(xué)為主陣地，面向全體學(xué)生，構(gòu)建有效課堂，著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)生收獲多少作為課堂效率的重要標(biāo)尺，要求教師深入專研教材、備學(xué)生，實(shí)行推門聽課，開展了課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)，促教師課堂競(jìng)技，在競(jìng)技中發(fā)現(xiàn)問題，吸收新的方法和理念，將新方法新理念轉(zhuǎn)化到課堂教學(xué)實(shí)踐，課堂教學(xué)效率得到提高，有力促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。
    3、落實(shí)新課改，重視教學(xué)研究。
    嚴(yán)格落實(shí)新課改精神，要求教師面向全體學(xué)生，按照新課改認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課，向課堂教學(xué)45分鐘要質(zhì)量，著力抓好教研工作，以教研為平臺(tái)，促使教師改變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)提升。同時(shí)還讓教研活動(dòng)走出去，與其他學(xué)校開展“同課異構(gòu)”“公開示范課”等聯(lián)合教研活動(dòng)，加強(qiáng)了校際之間的交流，引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)。一年來(lái)，我校教師在市縣優(yōu)質(zhì)課、公開課競(jìng)賽和。
    課件。
    制作比賽中多次獲獎(jiǎng)，在國(guó)家級(jí)省級(jí)刊物發(fā)表論文多篇，多次指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)。
    4、加大教師傳幫帶和教師培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)。
    學(xué)校成立傳幫帶領(lǐng)導(dǎo)小組，加大以老帶新工作力度，使新教師盡快轉(zhuǎn)變角色，取得成長(zhǎng)。與此同時(shí)，將教師送出去培訓(xùn)，開闊視野，吸取先進(jìn)的教學(xué)理念。一年來(lái)，先后派教師到貴陽(yáng)、遵義、銅仁、培訓(xùn)達(dá)250余人次，參培教師達(dá)到全覆蓋。另外，我校還加大校本培訓(xùn)力度，啟動(dòng)了繼續(xù)教育培訓(xùn)，要求全員參與，并制定相應(yīng)的管理制度，培訓(xùn)與個(gè)人績(jī)效考核、評(píng)職、評(píng)優(yōu)掛鉤，強(qiáng)化措施進(jìn)行管理，有力提升了教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。老師們吸收了先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，開闊了視野，理論知識(shí)水平得到進(jìn)一步提升。
    5、強(qiáng)化措施，著力抓好畢業(yè)班工作。
    高考成績(jī)、學(xué)生升學(xué)率是衡量一所學(xué)校辦得好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是學(xué)校的生命線。為著力抓好畢業(yè)班工作，我校專門成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把抓好畢業(yè)班工作放在極其重要的位置，選拔有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任畢業(yè)班的課程教學(xué)。中層干部下沉到畢業(yè)班，協(xié)助該班各科教師抓好本班各項(xiàng)工作，同時(shí)劃定指標(biāo)到各教學(xué)班，認(rèn)真組織月考、聯(lián)考、診斷性考試、適應(yīng)性考試，召開高考備考動(dòng)員大會(huì)，舉行各科高考講座，幫助學(xué)生備戰(zhàn)高考。
    1、狠抓校園安全管理，重視安全教育。
    建立和完善了學(xué)校安全保衛(wèi)工作各項(xiàng)。
    規(guī)章制度。
    堅(jiān)持定期檢查和日常防范相結(jié)合的管理制度加強(qiáng)學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防災(zāi)減災(zāi)、食品衛(wèi)生安全管理加強(qiáng)體育器材檢查、實(shí)驗(yàn)室藥品的檢查不定期地對(duì)食堂衛(wèi)生安全學(xué)生宿舍安全進(jìn)行檢查認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行健康體檢學(xué)校通過(guò)集會(huì)和主題班會(huì)等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育邀請(qǐng)了公安、交警和法制部門的相關(guān)工作人員來(lái)校為學(xué)生做“安全、法制、責(zé)任”教育。制定了《學(xué)生安全管理細(xì)則》嚴(yán)禁學(xué)生騎機(jī)動(dòng)車進(jìn)校。認(rèn)真開展了安全疏散、防災(zāi)減災(zāi)等安全演練活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生安全意識(shí)提高了安全防范能力和自我保護(hù)能力。
    2、建立立體“安全網(wǎng)”創(chuàng)和諧平安校園。
    學(xué)校建立了立體的安全防護(hù)網(wǎng)和二十四小時(shí)值班制度，每天實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)值日，門衛(wèi)實(shí)行二十四小時(shí)值班制，有效防止外來(lái)閑雜人員進(jìn)入，加大對(duì)學(xué)生的出入管理和校園周邊壞境的整治力度，配合公安、城管等職能部門，依法取締了校園周邊的網(wǎng)吧、游戲廳、流動(dòng)攤販等，營(yíng)造良好的校園周邊環(huán)境，創(chuàng)和諧平安校園。
    學(xué)校工作做得再好，如果不能善于將自己推出去，展示自我，就不能取得真正意義上的發(fā)展。一年來(lái)，我校緊緊圍繞學(xué)校工作全局加大對(duì)外宣傳力度，積極營(yíng)造良好的輿論氛圍，20xx年，我校信息被中國(guó)校園新聞廣播網(wǎng)、貴州金黔在線、銅仁日?qǐng)?bào)、銅仁網(wǎng)、報(bào)、網(wǎng)、教育網(wǎng)等上級(jí)新聞主流媒體采用量達(dá)200余篇。信息采用量居全縣中小學(xué)前列。
    以開展“基層組織建設(shè)年”活動(dòng)為契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，針對(duì)二中黨員多學(xué)科分配布局的實(shí)際，我校成立了四個(gè)黨支部，在“基層組織建設(shè)年”活動(dòng)中，學(xué)校有15名優(yōu)秀教師參加了縣直機(jī)關(guān)黨委開辦的入黨積極分子培訓(xùn)班，并取得了優(yōu)異成績(jī)。目前，這15名入黨積極分子正在接受黨支部的培養(yǎng)。與此同時(shí)，學(xué)校還成立了業(yè)余黨校，首期開班就有300多名學(xué)生踴躍參加，學(xué)校還利用“四幫四促、干部下基層”活動(dòng)對(duì)受幫扶村的貧困黨員和群眾進(jìn)行慰問，得到了群眾的好評(píng)。
    工會(huì)發(fā)揮橋梁紐帶作用，關(guān)心教職工冷暖，維護(hù)教職工利益，積極在校倡導(dǎo)“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任，我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)力”的工作理念。本學(xué)年，成功召開了第八屆教職工代表大會(huì)，討論修訂了學(xué)校一系列管理制度、獎(jiǎng)懲制度，積極組織全體師生向我?；疾W(xué)生周唐鋒同學(xué)捐款獻(xiàn)愛心，在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，開展“干部下基層扎扎實(shí)實(shí)幫群眾”活動(dòng)，開展“教師節(jié)慰問”及紅歌經(jīng)典演唱活動(dòng)，舉辦“老年節(jié)”座談會(huì)，“元旦節(jié)”文娛體育健身活動(dòng)，增進(jìn)了教職工的友誼，團(tuán)結(jié)凝聚了人心，校團(tuán)委緊緊圍繞學(xué)校中心工作，開展了“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”系列活動(dòng)。讓學(xué)生走出校園開展自愿服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，開展“誠(chéng)信、禮儀”教育，做好升旗和“國(guó)旗下的講話”和“校園之聲”廣播工作，有力推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。
    總務(wù)工作人員認(rèn)真履職盡責(zé)，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作。為學(xué)校各項(xiàng)工作提供了堅(jiān)實(shí)保障。
    1、加強(qiáng)對(duì)師生食堂的監(jiān)督管理，對(duì)食品的采購(gòu)、操作、試嘗、留樣、出售，飯菜數(shù)量、質(zhì)量等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督檢查。確保師生吃得滿意，吃得放心，吃得安全。
    2、進(jìn)一步完善學(xué)校公物管理制度，搞好校產(chǎn)建檔管理工作。
    3、開源節(jié)流，搞好學(xué)?；ňS修等監(jiān)督管理。
    4、加大跑步門力度，確保學(xué)校一些重大基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目動(dòng)工。
    1、20xx年1月我校被省精神文明建設(shè)委員會(huì)評(píng)為“全省精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”。
    2、20xx年4月在縣首屆中小學(xué)生乒乓球比賽中我校獲男子組第四名。
    3、20xx年5月，我校團(tuán)委被團(tuán)縣委評(píng)為“五四紅旗團(tuán)委”。其中高二（13）班獲“五四紅旗團(tuán)支部”稱號(hào)。
    4、20xx年5月我校在全縣“禁毒杯”籃球賽中獲第一名。
    5、20xx年9月我校在縣政法委、縣委宣傳部、縣教育局等部門聯(lián)合舉辦的“中小學(xué)教師法律知識(shí)搶答賽”中獲三等獎(jiǎng)。
    6、20xx年10月，我校在縣第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
    中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)篇十八
    一年來(lái)，我校嚴(yán)格按照上級(jí)教育主管部門的要求，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，深化教育教學(xué)改革，狠抓學(xué)校環(huán)境建設(shè)，努力創(chuàng)建特色學(xué)校、綠色學(xué)校。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，向教研要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量的氛圍正在我校形成。學(xué)校各項(xiàng)工作井井有條，各種規(guī)章制度健全，并得到了較好的落實(shí)，全校師生團(tuán)結(jié)一心，扎實(shí)工作，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，贏得了當(dāng)?shù)厝罕姷馁澴u(yù)，提高了社會(huì)知名度?，F(xiàn)將我校這一學(xué)年的主要工作做一簡(jiǎn)單匯報(bào)。
    一、學(xué)?；厩闆r。
    我?，F(xiàn)有學(xué)生568人，教學(xué)班級(jí)12個(gè)。其中小學(xué)六年級(jí)班級(jí)2個(gè)，中學(xué)班級(jí)10個(gè)，男生320人，女生248人；教職工43人，其中男34人，女9人；中共黨員9人，中學(xué)高級(jí)教師3人，中學(xué)一級(jí)教師9人，中學(xué)二級(jí)教師31人，其中本科學(xué)歷13人，?？?0人；市級(jí)骨干教師3人，區(qū)級(jí)骨干教師3人，區(qū)級(jí)教學(xué)能手2人，區(qū)級(jí)質(zhì)量標(biāo)兵3人。學(xué)校占地面積30815平方米，其中建筑面積為2562平方米，綠化面積3914平方米，學(xué)農(nóng)基地7.5畝，體育活動(dòng)場(chǎng)地5400平方米；行政辦公用房35間，教室14間，電教設(shè)備器材41件（套），微機(jī)40臺(tái)，學(xué)?！笆摇饼R全。
    二、強(qiáng)化學(xué)校管理，各負(fù)其責(zé)，責(zé)任到人。
    各項(xiàng)工作計(jì)劃、方案時(shí)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況和地域特點(diǎn)，盡量做到客觀、科學(xué)、合理，經(jīng)過(guò)討論、審核、修改后確定，各類計(jì)劃具有較強(qiáng)的操作性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人承包一個(gè)年級(jí)，包括承包年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、安全等各個(gè)方面。做到了責(zé)任到人。學(xué)校與各班、各任課教師簽訂了安全工作、教學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任書。
    三、立足實(shí)際，狠抓教研。
    1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《課程計(jì)劃》，做到了開足課時(shí)、開齊課時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)深入到教學(xué)一線上課、聽課，積極參與教育教學(xué)研究，把營(yíng)造濃厚的教科研氛圍做為經(jīng)常性的工作，常抓不懈。逐步完善和規(guī)范了教科研制度，學(xué)校在原有的文、理、英、教研組的基礎(chǔ)上，又成立了中心教研組，匯聚了我校各學(xué)科專業(yè)的教學(xué)骨干，制訂了活動(dòng)計(jì)劃，修訂了教科研獎(jiǎng)懲條例，積極申報(bào)了省級(jí)教科研課題——《農(nóng)村中學(xué)生逆反心理的成因及對(duì)策》，并進(jìn)入研究實(shí)施第二階段，取得了較大的成果，卓有成效到完成了聯(lián)片教研安排的各項(xiàng)活動(dòng)，得到了兄弟學(xué)校的好評(píng)。各教研組活動(dòng)做到了周周有專題、有記錄、有體會(huì)，各組有一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。學(xué)校規(guī)定每周四下午課外活動(dòng)為教研活動(dòng)時(shí)間，每周活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)。教研組發(fā)揮集體力量，或研討新課標(biāo)、新教材、探討教法、學(xué)法；或同備一堂課、同聽、同評(píng)一堂課，研討優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)等形式多樣的各種活動(dòng)等。
    2、學(xué)校注重教師的專業(yè)成長(zhǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)。
    訓(xùn)來(lái)提高教師的整體素質(zhì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)承擔(dān)校內(nèi)培訓(xùn)任務(wù)，通過(guò)專題講座，討論、實(shí)踐等多種形式提高了教師的專業(yè)理論水平，更新了觀念，并多次深入課堂聽課，指導(dǎo)講評(píng)，使教師的專業(yè)化水平得到了提升。近年來(lái)我校的教科研工作取得了一定的成效，我校有六位教師獲市、區(qū)級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)：陳雄年同志獲涼州區(qū)“三種模式”課堂教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)；宋偉同志被評(píng)為“涼州區(qū)教科研先進(jìn)個(gè)人”，并被推薦為省級(jí)骨干教師；駱鋮生同志在被評(píng)為2009年涼州區(qū)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)兵；*******同志在2009年涼州區(qū)教育局組織的自制教具評(píng)選活動(dòng)中獲得自制教具被評(píng)為三等獎(jiǎng)；*****同志獲涼州區(qū)多媒體課件制作三等獎(jiǎng)；***同志的論文《多媒體手段與德育教育》獲涼州區(qū)“海洋杯”論文評(píng)比三等獎(jiǎng)；*****等多位同志的論文在省、市、區(qū)級(jí)刊物上發(fā)表累計(jì)二十多篇；由******指導(dǎo)的學(xué)生在全國(guó)中學(xué)生物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
    四、優(yōu)化校園環(huán)境、努力創(chuàng)建綠色學(xué)校。
    嫻熟，動(dòng)作靈活；古詩(shī)文朗誦班同學(xué)朗誦能夠聲情并茂，吐字清楚，普通話水平較高。學(xué)生的文明禮儀教育活動(dòng)與落實(shí)《公民基本道德規(guī)范》結(jié)合起來(lái)，狠抓“集體禮儀”、“文明用語(yǔ)”，讓“請(qǐng)、對(duì)不起、謝謝、沒關(guān)系”等文明用語(yǔ)充滿校園。創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍，把禮儀規(guī)范教育的培養(yǎng)延伸到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上，從而確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。
    六、加強(qiáng)校園安全工作，構(gòu)建平安、和諧的育人環(huán)境。
    安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分，它關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)和人身安全，關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展。保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)是家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)所關(guān)注的大事。為了營(yíng)造一個(gè)平安、穩(wěn)定的育人環(huán)境，創(chuàng)建平安學(xué)校、平安班級(jí)，學(xué)校健全了各項(xiàng)安全工作制度，抓安全教育不放松，并滲透于各項(xiàng)活動(dòng)中。嚴(yán)格執(zhí)行《*****安全管理規(guī)程》，開展的各項(xiàng)活動(dòng)早計(jì)劃、細(xì)安排，分工明確，責(zé)任具體，嚴(yán)密防范，全面消除影響學(xué)校安全和穩(wěn)定的隱患。每月初學(xué)校安全小組對(duì)校舍及教學(xué)設(shè)施進(jìn)行一次全面的安全隱患排查。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題徹底整改，不留死角。學(xué)校還協(xié)同當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶎?duì)學(xué)校周邊的環(huán)境進(jìn)行了治理，杜絕學(xué)生進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，杜絕學(xué)生吃“三無(wú)”食品。
    七、總務(wù)、后勤工作。
    經(jīng)費(fèi)和財(cái)產(chǎn)管理嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門管理規(guī)定，切實(shí)加強(qiáng)公用經(jīng)費(fèi)的管理，精打細(xì)算，厲行節(jié)約。每周星期一召開校務(wù)工作會(huì)議，對(duì)學(xué)校重大開支項(xiàng)目集體討論，決策實(shí)現(xiàn)合理化、民主化。財(cái)務(wù)工作動(dòng)作正常，開支透明，定期結(jié)算，定期公布。后勤工作人員求真務(wù)實(shí)，職責(zé)明確，收費(fèi)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)合理，嚴(yán)格執(zhí)行《*****學(xué)校財(cái)務(wù)管理辦法》，建立了完善的財(cái)務(wù)管理檔案和校務(wù)公開監(jiān)督小組，設(shè)立了公示欄，對(duì)學(xué)校的重大決策、學(xué)生收費(fèi)、評(píng)優(yōu)選先等工作及時(shí)向全校師生公示。增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，更好的發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使我校的各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)。鄉(xiāng)人大委員再教育工作評(píng)議中對(duì)我校給予充分好評(píng)，促使我校各項(xiàng)工作上臺(tái)階、上水平，樹立良好的教育行業(yè)形象。
    八、加強(qiáng)教育宣傳，做好畢業(yè)生職業(yè)分流工作。
    我校充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，廣泛宣傳國(guó)家發(fā)展職業(yè)教育的政策，做好初三學(xué)生的職業(yè)教育分流工作。對(duì)不能升入普通高中的學(xué)生，我們進(jìn)戶入村，宣傳動(dòng)員學(xué)生走職業(yè)教育之路，學(xué)一技之長(zhǎng)，長(zhǎng)一技之能，服務(wù)于社會(huì)。本我校有22名同學(xué)考入優(yōu)質(zhì)高中，同時(shí)向各類職業(yè)技術(shù)學(xué)校輸送學(xué)生64人，完成了職業(yè)教育招生的任務(wù)。
    九、影響我校發(fā)展的問題及因素。
    近年來(lái)，我校的教育教學(xué)質(zhì)量有一定程度的提高，但較區(qū)級(jí)示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)還有一定的距離，學(xué)校發(fā)展中還存在許多不利的因素，主要表現(xiàn)在：
    1、硬件設(shè)施不完善。無(wú)實(shí)驗(yàn)室、圖書室、學(xué)生宿舍，完整的體。
    育設(shè)施等。
    校工作，學(xué)校周邊環(huán)境治理較差，不良因素對(duì)學(xué)生影響大。
    3、學(xué)生的心理教育及品德教育尚有缺口。
    學(xué)生心理健康面臨很大的問題，自理能力差，有輟學(xué)及厭學(xué)。
    情緒，學(xué)生流失現(xiàn)象嚴(yán)重，向城區(qū)及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校流動(dòng)學(xué)生。
    占5—10℅.4、職業(yè)教學(xué)貫徹起來(lái)困難較大。
    由于家長(zhǎng)、學(xué)生認(rèn)識(shí)方面的原因，職業(yè)教育未得到家長(zhǎng)社會(huì)的認(rèn)可，需要做大量的工作，貫徹起來(lái)難度較大。特色教育取得了成效，但成績(jī)不夠顯著。這些不利因素，是導(dǎo)致我校教育教學(xué)工作滯后的原因。我們將積極克服困難，對(duì)癥下藥，使其轉(zhuǎn)化為我校發(fā)展的有利因素。
    我們相信，學(xué)校各項(xiàng)工作成績(jī)的取得，離不開有一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、協(xié)作向上的領(lǐng)導(dǎo)集體和一支業(yè)務(wù)精良、奮發(fā)進(jìn)取的教師隊(duì)伍。只要我們牢固樹立“質(zhì)量立校、教研強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思想，樹立“質(zhì)量是學(xué)校的生命線”這一永恒的主題，努力提高教學(xué)質(zhì)量，把我校創(chuàng)建為“示范性學(xué)?！?、“綠色學(xué)校”、“特色學(xué)?！?。我們堅(jiān)信，在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，以“尚禮樂學(xué)，勵(lì)志篤行”的校風(fēng)，以“厚德博識(shí)”的校訓(xùn)為理念，全校師生團(tuán)結(jié)一心為創(chuàng)建一個(gè)平安、和諧、綠色、人文、特色學(xué)校而不懈努力！
    中學(xué)教學(xué)工作匯報(bào)篇十九
    學(xué)?，F(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生813人，在崗教職工89人（其中高級(jí)職稱13人，市級(jí)骨干教師16人）。2012年，我校被評(píng)為全市學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)先進(jìn)單位、教育工作先進(jìn)單位、義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)單位、平安校園等。
    二、主要成績(jī)。
    （一）均衡促進(jìn)規(guī)范管理。
    1、辦學(xué)條件得到改善。近年來(lái)投入150余萬(wàn)元，維修改造了圍墻和校門、新建塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道、下水道、水塘整治、教學(xué)樓，配置了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室等；校園面積生均54.8平方米，校舍面積生均14.6平方米，學(xué)生公寓生均5.4平方米，食堂面積生均2.1平方米；建起了多媒體教室、微機(jī)室、圖書室、閱覽室、儀器保管室、實(shí)驗(yàn)室等功能室，全校16個(gè)教學(xué)班都配置了“班班通”設(shè)備；建有校園廣播系統(tǒng)、多媒體綜合教學(xué)系統(tǒng)和遠(yuǎn)程教育資源接受系統(tǒng)。
    去年10月，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府專門籌資6萬(wàn)余元硬化了學(xué)校門前公路，維修了校園內(nèi)主干道；市教育局已批準(zhǔn)學(xué)生食堂保管室維修改造；學(xué)校正準(zhǔn)備深入開展校園環(huán)境整治，力爭(zhēng)讓學(xué)校成為師生工作、學(xué)習(xí)、生活的理想場(chǎng)所。
    1課程標(biāo)準(zhǔn)，全面落實(shí)了“課前一支歌、餐前一首詩(shī)、集會(huì)一段文”，編輯了《初中美文誦讀活動(dòng)優(yōu)秀古詩(shī)文輯》，每天在教室板書相應(yīng)詩(shī)文，校園廣播室在早、中、晚播放，把學(xué)習(xí)、傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典與學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活緊密結(jié)合。
    3、校園文化逐漸豐富。一是發(fā)揮校園廣播網(wǎng)和“班班。
    通”的輿論導(dǎo)向作用；二是借助校園的綠化、美化、知化、凈化，寓教于景；三是開展創(chuàng)建和諧校園、書香校園、走進(jìn)學(xué)生心靈的活動(dòng)；四是構(gòu)建班級(jí)文化，制作了統(tǒng)一的班級(jí)、寢室名片，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處受教育。
    (二）均衡促進(jìn)質(zhì)量提高。
    1、素質(zhì)教育全面推進(jìn)。一是陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)更實(shí)在。大。
    校統(tǒng)籌，分年級(jí)安排，按校歷表間周一次安排。
    2、評(píng)價(jià)改革日益深化。建立起學(xué)校、學(xué)生、教師、教。
    學(xué)四位一體評(píng)價(jià)制度，建立和健全了綜合素質(zhì)教育及新課標(biāo)要求的學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)綜合評(píng)價(jià)體系。
    (三）均衡促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)。
    l、教師資源管理、配置更科學(xué)。不同年級(jí)、不同學(xué)科。
    之間教師資源配置大體均衡。
    2、教師交流培訓(xùn)機(jī)制更完善。近三年先后選派20余名。
    教師到中心小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)支教；通過(guò)師徒幫帶、青年教師座談會(huì)、參加國(guó)培、專業(yè)培訓(xùn)等途徑，培養(yǎng)青年教師，尤其是新招考教師。
    3、教育資源共享機(jī)制更靈活。與每年開展片區(qū)教研活動(dòng)3－4次，參與教師達(dá)200余人次，資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
    （四）均衡促進(jìn)教育關(guān)愛。
    1、公平保障有效提升。堅(jiān)持“兩為主”原則，近年來(lái)累計(jì)接受30名余對(duì)象入校就讀。
    2、留守兒童更受關(guān)愛。建立和完善留守學(xué)生檔案和聯(lián)系卡制度，將全校813名學(xué)生分配給87名教師，定期開展走訪。
    三、面臨的困難和問題。
    一是基建投入亟待進(jìn)一步加大。學(xué)校教學(xué)樓前、教學(xué)樓后的空地可以規(guī)劃設(shè)計(jì)成校園重點(diǎn)景觀，多處水杉林可以改造，需要一定資金；全校教師只有三分之一住在校內(nèi)，去年招考的新教師均在校外借住，需要建設(shè)一定數(shù)量的周轉(zhuǎn)房；教師例會(huì)、承辦大型會(huì)議、開辦規(guī)模性講座等缺乏場(chǎng)所，需要在現(xiàn)有教學(xué)樓基礎(chǔ)上新建綜合樓，完善現(xiàn)有服務(wù)功能。
    間，希望上級(jí)在項(xiàng)目建設(shè)、資金上予以重點(diǎn)支持，將我校納入學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)第一批試點(diǎn)單位。
    三是師資結(jié)構(gòu)亟待進(jìn)一步改善。全校89名在崗教師中50歲以上有39名，教師隊(duì)伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)需要進(jìn)一步優(yōu)化，希望能對(duì)農(nóng)村學(xué)校在師資更新、交流和培訓(xùn)等方面有更多措施。