在編寫教案時，教師要合理選擇教學方法和教學資源，以激發(fā)學生的學習興趣和提高學習效果。那么我們該如何編寫一份優(yōu)秀的教案呢？首先，教案的編寫要明確教學目標，針對學生的學習需求，確定具體而又可行的目標；其次，教案的教學過程要合理安排，首先引起學生的興趣，激發(fā)學習的動機，然后按照循序漸進的原則，有條不紊地進行教學；最后，教案要注重反思和評估，及時總結教學經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題并加以改進。只有經(jīng)過認真編寫和實施的教案，才能促進教學質(zhì)量的提高。以下是一些教學設計的典范，希望對大家的教學實踐有所啟示。
幼兒小班各種各樣的汽車教案篇一
活動目標：
在活動中讓幼兒體驗扮演司機開車的樂趣，建立基本的交通安全概念，認識不同車子的功能及特點。
活動準備：錄音磁帶。
活動過程：
1講述故事《威威愛大怪手》。
教師：小朋友，今天老師給你們帶來了一共好聽的故事，你們想不想聽呀?(教師講述故事)。
提問：故事里的大怪手車到底是什么車?(挖土車)。
除了故事里提到的車，你還認識什么車?
2教師和小朋友們玩“猜謎”的'游戲。
“小朋友們都很聰明，認識各種各樣的車?，F(xiàn)在老師要考考你們，我們來玩一個猜謎的游戲。請你聽清楚老師出的題目，然后回答這是什么車?明白了嗎?好，現(xiàn)在請聽題?！?BR> --下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。請問這是什么車?(灑水車)。
--大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。請問這是什么車?(垃圾車)。
--長長一條龍，走路轟隆隆，跨河又鉆洞，嗚嗚向前沖，
載客又運貨，運輸立大功。請問這是什么車?(火車)。
--用腳踩，不需要用汽油的車。(自行車)。
--要排隊等，一個一個投幣才能坐的車。(公共汽車)。
--搬家時會用到的車子。(卡車)。
--你只要上車，告訴司機要到哪里，司機就會打表并送你到目的地。(出租車)。
--失火的時候一定需要它幫忙。(消防車)。
--抓壞人的時候，警察就會開著它出來。(警車)。
--游覽旅行時會坐什么車?(游覽車)。
--可以救人的車子。(救護車、警車、消防車。)。
--撥打電話119，開來的是什么車?
--撥打120，開來的是什么車?
--那110呢?
3聽聲音，辨車子。
小朋友們真棒!在我們的生活中有一些車子會發(fā)出特別的聲音，請小朋友聽一聽，猜猜是什么車?(放錄音)。
4學習兒歌《紅綠燈》。
教師：大馬路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保安全，司機們要遵守交通規(guī)則，在過路口時還要注意看交通信號燈。小朋友們，你們知道交通信號燈有幾種嗎?(紅燈、黃燈、綠燈)綠燈亮了應該怎么樣?(向前行)紅燈亮了應該怎么樣?(停下來)黃燈亮了又該怎樣?(如果沒有通過馬路，看到黃燈就要停下;如果走到一半，就要快快通過)(教師朗誦一遍兒歌、小朋友跟著教師念一遍)。
嘀嘀嘀，汽車叫，
汽車來了我讓道，
過馬路，東西瞧，
走路要走人行道，
不玩耍，不亂跑，
安全第一我知道，
紅燈停、綠燈行，
遵守規(guī)則別忘掉。
5演唱歌曲〈開車歌〉。(唱兩遍)。
6聽音樂，小朋友們自由模仿開汽車的動作。
教師：小司機們，我們出發(fā)吧!
7結束。
幼兒小班各種各樣的汽車教案篇二
活動目標：1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。
2、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。
活動準備：1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片（正面沒涂色，反面涂有顏色）。
2、水果掛飾（梨子、蘋果、葡萄、西瓜）若干。
活動過程：一、導入“今天呀，我們班來了幾位小客人。是誰呢？現(xiàn)在，就請它們出來和大家見見面?！?BR> 1、教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片（沒涂顏色的一面），并引導幼兒說出是什么水果。
2、“仔細看看，它們有顏色嗎？”（沒有）。
3、請幼兒說說蘋果是什么顏色的，說對了，老師則將圖片翻過來，即紅紅的蘋果。
4、用同樣的方法，請幼兒說說其它水果的顏色，如說對了，老師則將該水果的圖片翻過來，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。
二、編兒歌《水果歌》老師告訴幼兒要根據(jù)水果的顏色來編兒歌。
1、給蘋果編。老師先編一句：什么水果紅紅的？啟發(fā)幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來，兒歌就編好了。
2、給梨子編。由老師編第一句：什么水果黃黃的？啟發(fā)幼兒說出“梨子梨子黃黃的?！?BR> 3、給葡萄編?！艾F(xiàn)在我們給葡萄編。誰來編第一句？”請一能力強的幼兒編第一句：什么水果紫紫的？再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的.。
4、請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。
5、“小朋友們編的兒歌真好聽?，F(xiàn)在我們再給西瓜編。誰會把兩句一下子編出來？”請幼兒模仿前面的句式編出：什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。
6、請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。
7、集體再念一遍，可邊念邊動作。
三、游戲：水果歌。請幼兒戴上水果掛飾，練習兒歌。如老師（或個別幼兒）問：“什么水果紅紅的？”戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說：“蘋果蘋果紅紅的?！贝髌渌鼟祜椀挠變簞t不可以站起來。
四、鼓勵幼兒回家后把其它水果編進兒歌，并念給爸爸媽媽聽。
五、延伸活動：
1、區(qū)域設置和日?；顒咏M織在語言活動區(qū)放置其它水果圖片，引導幼兒為它們編《水果歌》。
2、與家長溝通計劃可請家長帶幼兒認識更多的水果，了解其顏色，并將其編進兒歌，建議家長邀請鄰居家的小朋友一起參加創(chuàng)編，體驗成功的快樂，增進孩子之間的友誼。
附兒歌:水果歌什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。
幼兒小班各種各樣的汽車教案篇三
1、初步了解公共汽車、貨車、灑水車、救護車、消防車、警車的名稱和特點，并了解其用途。
2、幼兒對汽車產(chǎn)生興趣。
3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
1、汽車的圖片（公共汽車、貨車、灑水車、救護車、消防車、警車）。
2、情境圖片六幅。
3、課前帶領幼兒觀察馬路上的各種汽車。
1、開始部分：
引起興趣。今天好多汽車來我們班做客，讓我們來歡迎它們吧?。ń處煶鍪酒噲D片于黑板右側）。
2、基本部分：
認識幾種常見車的名稱，特點及用途：
（1）請幼兒找找自己喜歡的車，并說出它是什么車？你是怎么看出來的？它是用來干什么的？（提醒幼兒盡量講一句完整話：“這是××車，可以用來干什么”。）。
（2）動動腦，連連看。區(qū)分幾種車的不同用途。依次在黑板左側出示圖片：
a、媽媽帶小紅去奶奶家；
b、許多帳篷要運到地震災區(qū)；
c、公路要灑水；
d、小熊病了，要送醫(yī)院；
e、有幢房子著火了，要救火；
f、警察叔叔要抓小偷。
請幼兒思考分別要用什么車，并把左邊的情景圖片與右邊的車子一一對應連起來。
（3）小結：教師總結學到的車的名稱，特點，用途。
3、結束部分：
小朋友在回家的路上可以講給爸爸媽媽聽，你最喜歡的汽車叫什么？用途是什么？
本活動適合小班幼兒的年齡特點，小班下學期的幼兒，對車有一定的感知和認識，因而在了解公共汽車、貨車、灑水車、救護車、消防車、警車的名稱和特點，并了解其用途中能充分調(diào)動孩子的主觀能動性，讓孩子們在共享中了解了各種各樣的汽車，創(chuàng)設的情境有效地將已學知識靈活應用，孩子們在辨析中對不同汽車的特點、用途有了更進一步的升華，但在授課中，采用的圖片形式，幼兒的興趣不高，如果換成是“汽車玩具”，孩子們參與的興趣會更高。
幼兒小班各種各樣的汽車教案篇四
1、樂于探索生活的樂趣。
2、分辨各種種子的形狀、大小、顏*、名字。
3、能積極動腦筋，解決問題。
4、初步了解種子的小常識。
5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。
分辨各種種子。
一、談話引題。
昨天老師讓你們帶來了很多種子，我們一起來看看，他們長大后會變成什么！
二、認識種子。
1、認識南瓜種子。
（教師拿起一顆南瓜種子）大家知道這是什么種子嗎？（幼：南瓜，香瓜）。
2、有的小朋友說對了，這是一粒南瓜籽，我們來看看，南瓜子長什么樣，誰來說說看？（幼：顏*黃黃的，樣子扁扁的）（師出示南瓜圖片）。
3、認識玉米種子。
（拿出另一粒）那這是什么？（幼：玉米的肉）那這是不是種子呢？（不是）小朋友們錯了，這是種子，玉米熟了可以吃，但生的玉米是可以做種子的。
4、認識其他種子。
現(xiàn)在請一個小朋友上來，你找出一粒你認識的，請其他小朋友來認識下這是什么種子。（幼一：這是蒜的種子，因為它會發(fā)芽，我在家看過，小朋友知道了嗎？）。
（幼二：這是黑黑的是西瓜種子，這個也是?。?。
5、蘋果籽和西瓜種子。
6、了解綠豆本身也是種子。
三、種種子。
大家認識了這么多的種子，現(xiàn)在讓我們一起動手把種子寶寶們種起來吧。
每天早晨幼兒幫忙澆水，拔草，看著種子一天天長大。
幼兒小班各種各樣的汽車教案篇五
為以后學英語基礎做準備。
學會讀二十六個英語字母。
養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。
培養(yǎng)幼兒的`音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
準備。
字母卡。
音樂課件。
過程。
一、播放音樂課件，讓幼兒對英語產(chǎn)生喜愛之情。
二、按順序逐一學字母，讀熟記牢。
三、教師邊讀邊唱，幼兒也跟老師一樣。
四、會唱之后，以合唱或表演的形式結束。
幼兒小班各種各樣的汽車教案篇六
活動目標：
1、通過感知和操作，了解面粉的特性。
2.感知面粉加了水再用雙手揉捏后會變成面團的變化。
3.知道面粉可以做成各種有營養(yǎng)的好吃的食品。
活動準備。
1、教具：面粉的由來ppt，面粉制品圖片展示ppt，視頻展示臺。干面粉若干、水、滴管各一份。
2.學具：人手一份干面粉，每桌一盆水、水中放若干滴管。
3.其他準備：每桌一塊一次性桌布鋪好，課前請幼兒洗凈雙手，擦手抹布若干。
活動過程：
一、感知面粉的特性。
（1）讓幼兒觀察：你們看盤子里有什么？
（3）在幼兒表達基礎上，引導幼兒小結：面粉是白色的、細細的、軟軟的，沒有氣味。
二、簡單了解面粉的由來。
提問：你們知道面粉寶寶是從哪里來的嗎？（課件演示）。
三、感知面團的特性。
（1）引導幼兒觀察教師將面粉加水變成面團的操作過程。
（2）幼兒嘗試使用滴管往面粉里加一次水，并揉和，說說面粉發(fā)生了什么變化？
（3）再次加水，并揉和，說說變化。
（4）小結：面粉加水后揉和會變成像橡皮泥一樣的面團。
四、了解面粉制品。
（1）面團是什么樣子的？你想把面團變成什么樣？我們一起來變一變，好嗎？
（2）面團可以做成什么？
幼兒小班各種各樣的汽車教案篇七
一、教學目標(含重、難點)。
1、引導幼兒運用借形形象物體制作有趣的汽車，體驗創(chuàng)作的樂趣。
2、通過觀察——比較——了解，掌握汽車的基本特征。
2、培養(yǎng)幼兒大膽動手、細心操作的習慣。
重點：用形象物替代汽車的車門、車窗、車燈、車輪。
難點：把握好車門、車窗、車燈、車輪的具體位置。
二、教學準備。
1、教師演示材料：圣誕老人的服裝、禮物袋。
2、禮物袋內(nèi)裝有小汽車、卡車、公共汽車的操作圖。
三、教學過程。
1、導入活動，引起幼兒興趣。
(1)老師扮演圣誕老爺爺背著禮物袋：小朋友好，我是誰呀?今天我來替老爺爺給我們小二班的小朋友送禮物啦!
(2)讓幼兒猜一猜圣誕老人送來了什么禮物?
(3)幼兒自由表達后，老師打開禮物袋。
2、了解車的基本特征。
(1)教師把禮物袋打開：小朋友，你們認識這些車嗎?
(2)幼兒觀察各種車子并講出車子相同的地方，教師可根據(jù)幼兒所說的相同點將范例汽車圖的車窗、車輪等圖片取下來并歸類擺放。
(4)讓幼兒把車的各部位放回到車上去。
3、教師示范、講解制作方法。
(1)出示靴子圖案：我想把靴子變成一輛汽車，怎么辦?讓幼兒回憶說出車的基本特征。
(2)教師根據(jù)汽車的特征選擇相應的圖形并貼在靴子的相應部位，如：把稻草做的長方形貼在車門的部位，把貝殼貼在車燈的部位，把席草編織的圓盤貼在車下面等等。
(3)我用什么變成了車輪?為什么我用圓圓的席草圓盤而不是用方形的來變車輪?
(4)小結：我用正方形的麥稈圖變出了方方的車窗，用長方形的稻草圖變出了高高的車門，用圓的、凸起的貝殼變出了閃亮的車燈，還用圓圓的席草圓盤變出了骨碌碌的車輪。看，我把靴子變成了一輛有趣的小汽車了。
4、汽車變變變。
(1)師：小朋友，你們想不想也來制作一輛有趣的小汽車?老師為你們準備了小豬、奶牛、烏龜、鯨魚的圖片，請你們動腦筋把它們變成一臉有趣的小汽車。
(2)幼兒操作。
讓幼兒動手來做出一輛有趣的小汽車，教師巡回指導。重點指導幼兒要注意粘貼位置的準確度。
5、講評、結束活動。
幼兒小班各種各樣的汽車教案篇八
活動設計：
下雨時生活中常見的一種自然現(xiàn)象，而孩子也異常喜愛雨天，他們常常興奮的談論著。我想不妨抓住這一季節(jié)特征，利用這一自然資源，引導幼兒有意識地去觀察、了解雨。
活動目標：
1.引導幼兒用多種感官感受雨聲，下雨時的景象，能大膽用語言說出自己的感受。
2.培養(yǎng)幼兒對雨的喜愛之情及對大自然現(xiàn)象的關注。
活動準備：
大雨和小雨的圖片、大雨和小雨的聲音、兒歌《大雨小雨》。
活動過程：
小結：因為下雨過后的空氣特別的清新，小朋友還可以穿著雨衣或者打著雨傘出去踩雨玩。
1.出示大雨的圖片讓幼兒觀察提問。
1）小朋友仔細觀察一下這個是什么雨？（對這是大雨）提問。
2）你看到的大雨是什么樣子的？當大雨落在地上的時候出現(xiàn)里什么？
小結：大雨的`線條很粗，雨點落在地上的時候很大，有時候還能濺起水花來。
2.出示小雨圖片讓幼兒觀察提問。
1）出示小雨的圖片讓幼兒觀察（對，這是小雨）提問。
2）你看到的小雨是什么樣子的？當小雨落在地上的時候出現(xiàn)里什么？
小結：小雨的線條很緊密，小雨的雨點落在地上的時候，會出現(xiàn)一圈一圈的水圈，像小魚吐得魚圈。
二、聽雨。
1.播放大雨的聲音提問。
1）這是誰在唱歌？（哦，這是大雨在唱歌）提問。
2）大雨唱歌是什么聲音？（嘩啦啦，）。
小結：因為下大雨的聲音嘩啦啦的，有時候還會出現(xiàn)打雷的聲音。
2.播放小雨的聲音提問。
1）這是誰在唱歌？（這次是小雨在唱歌）提問。
2）小雨唱歌是什么聲音？它和大雨的聲音一樣嗎？（滴滴答答，和大雨的聲音不一樣。）。
小結：小雨的聲音是滴滴答答的，它的聲音要比大雨的聲音小。
三、播放兒歌《大雨和小雨》讓幼兒用舞蹈來模仿大雨和小雨。
四、活動結束。
幼兒小班各種各樣的汽車教案篇九
活動目標：
1.感受顏色與顏色之間變化的樂趣。
2.對三原色原理的感興趣，并產(chǎn)生探究的欲望。
3.了解三原色的原理。
活動準備：
ppt課件、視頻、量杯三個、量杯蓋子6個、紅、黃、藍三種顏色的水粉顏料。
活動過程：
一、通過繪本，激發(fā)幼兒的興趣。
師幼互動講述繪本，幼兒初步了解三原色之間的關系。
二、觀看三原色原理的視頻，引導幼兒理解三原色的原理。
出示三原色原理的視頻，教師解釋三原色的原理，引導幼兒理解三原色之間的關系。
三、提供實驗材料，激發(fā)幼兒的實驗興趣。
教師介紹實驗材料，并提供實驗方法，并說明實驗注意事項。
四、幼兒實驗、觀察。
幼兒根據(jù)視頻中的提示準備材料，并進行實驗、觀察，從而獲得知識經(jīng)驗。
幼兒小班各種各樣的汽車教案篇十
在游戲情景中，幼兒扮演“小司機”開車走過斜坡，進行平衡能力的練習，使幼兒在角色模仿的游戲氛圍中，體驗勇敢、成功、自信的快樂。
1、 能平穩(wěn)地走過15—20厘米的斜坡，發(fā)展動作的平衡能力。
2、能愉快地參加體育游戲，增強自信心。
3、發(fā)展幼兒的動手能力。
4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
材料：15—20厘米的斜坡2組，一高一矮（很牢固）
幼兒已從走小路、過小橋等游戲活動中掌握一定的平衡能力。
1、教師當汽車隊長，幼兒當小司機，聽信號在場地上開車、加油、停車等做準備活動。
2、教師帶幼兒來到斜坡前介紹游戲方法：“小汽車剛加好油，馬上要爬上斜坡，小司機爬坡時速度要慢點，眼睛看著路，身體要平穩(wěn)，做個勇敢的小司機”。
3、教師引導幼兒有兩條斜坡，一高一矮，可以自己選擇路線進行游戲。
4、教師發(fā)出信號，幼兒分別有順序地爬坡，教師運用動作和語言給予適時的支持和鼓勵，使幼兒逐漸大膽自如的在斜坡上走動。
5、教師觀察幼兒活動情況，把握適宜運動量，以游戲情景不斷調(diào)整
活動內(nèi)容：小司機走過斜坡到平地繼續(xù)行駛；小汽車又要上斜坡，請注意安全等。
6、教師利用游戲情景結束游戲，進行放松整理活動。
美工：制作方向盤進行游戲
音樂：學習歌曲“小汽車”邊唱邊游戲
教師觀察幼兒走斜坡時身體重心是否保持平衡、動作的靈活性和協(xié)調(diào)性發(fā)展能力；觀察幼兒游戲活動中膽量和動作靈敏性的具體表現(xiàn)情況，判斷幼兒自信心發(fā)展水平。
根據(jù)幼兒動作發(fā)展情況，適當調(diào)整斜坡的長度和高度。
增加爬坡動作的游戲情境，拿著玩具或推著紙盒等，提高幼兒平衡能力。
活動結束后，我認真反思了這節(jié)課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個人認為，我設計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。
幼兒小班各種各樣的汽車教案篇十一
教玩具名稱：
有趣的動物車。
適用區(qū)角：體育區(qū)。語言區(qū)。表演區(qū)。科學區(qū)。
創(chuàng)作情況：
獨立設計。
計者：福建省順昌縣市第二實驗幼兒園教師連小燕。
玩具制作方法及玩法。
（一）、制作方法。
2、用鐵釘把每個安全帽鉆四個孔（每邊兩個要對稱）。
3、用鐵釘把對邊的兩個孔連在一起并裝上小木輪。
4、根據(jù)動物的不同特色分別在安全帽小木輪上漆上不同的底色（如：蝌蚪黑色、青蛙綠色等）。
5、用硬紙皮制作出各種動物的不同眼睛，尾巴，觸須，腳等，并用膠水固定。
（二）、玩法：
1、推、拉：幼兒可推或自由拉著動物車行走，訓練幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力。
2、跳躍：把動物車排成各種不同形狀，幼兒連續(xù)跳過運物車。
3、表演：幼兒可載上小動物帽，進行故事表演。
4、功能：還可當教具使用，認識各種小動物的不同特征。
幼兒小班各種各樣的汽車教案篇十二
目標：
1.認識澳大利亞有著美麗的森林，里面有著許多可愛的袋鼠.樹袋熊等。
2.培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境的意識。
準備：
袋鼠.樹袋熊偶森林的場景操作材料及工具。
流程：
1.在教室的一角布置出森林的樣子。請幼兒自己想想，澳大利亞有那些小動物。
2.告訴幼兒澳大利亞有天然森林約1.55億公頃（三分之二為桉樹），里面最著名的是袋鼠。樹袋熊等。
3.出示袋鼠.樹袋熊模型，讓幼兒看看.摸摸.說說。
總結出他們的特點。
4.教師邀請幼兒為我們班的森林請進這些可愛的袋鼠及樹袋熊。教師示范制作方法，幼兒分組操作。
5.讓幼兒將作品放入森林，并且留影留念。
延伸活動：
1.為森林做出草坪，樹葉等裝飾材料。
2.邀請別班的小朋友來班游玩參觀。
幼兒小班各種各樣的汽車教案篇十三
活動目標：
1、理解幸福的含義，嘗試用較完整、連貫的語句談論自己的幸福生活。知道全社會的人都非常關心、愛護小朋友。
2、知道要耐心地聽同伴說話，能從同伴的談話內(nèi)容中獲得有用信息。
3、敢于大方地在集體面前談論自己的幸福，做到聲音響亮。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的.性格。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備：
“六一”禮物若干、ppt（貧困國家、戰(zhàn)爭國家苦難兒童的生活照片）。
活動過程：
1、出示禮物，引出話題。
提問：“你們看，這是什么？猜猜，這些禮物是送給誰的？”
“幼兒園為什么要為每個小朋友準備禮物呢？”
“看到這些禮物，你覺得怎么樣？”
2、交流經(jīng)驗和感受。
——提問：“你覺得自己幸福嗎？為什么？”
——幼兒分組進行交流（要求：輪流交談，注意傾聽別人的發(fā)言）。
——每組推薦一名幼兒在集體面前發(fā)言（要求：說出為什么幸福，有哪些人在關心著自己。）。
3、看rrt，進行對比。
——觀看ppt，請幼兒說說照片上的小朋友怎么樣。
——提問：“你覺得照片上的小朋友幸福嗎，為什么？”
“看到這些照片，你有什么想法？”
（幼兒先自由結伴交談，再請個別幼兒發(fā)言。鼓勵幼兒在集體面前聲音響亮地發(fā)言。）。
教學反思：
在整個說課的過程中，從一開始準備我覺得自己還是挺認真的，我沒有按照一般的要求的去設計這節(jié)課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實話有一點兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應該是我在設計的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設計的課偏題了，這對于我來說是一個經(jīng)驗教訓：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達自己的本意可能還會很亂。
幼兒小班各種各樣的汽車教案篇十四
活動目標：
1、認識我國傳統(tǒng)的春節(jié)，知道過年的由來，了解過年的傳統(tǒng)風俗。
2、感受過年的.喜慶氣氛，并會正確對別人說一句祝福語。
3、深刻對祖國的認識，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動過程：
1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活，一起談論。由此，引起有關過年的話題。
2、先讓幼兒討論自己對年的認識：為什么要過年?過年是怎樣的?等等。
3、教師講有關過年的故事、傳說。
4、再讓幼兒談論大家過年的風俗都有些什么不同?為什么會這樣?知道祖國很大，各地的風俗各有不同，很有趣。
5、在觀察角擺放有關物品、布置，讓幼兒深化認識。
小百科：春節(jié)，即農(nóng)歷新年，是一年之歲首，亦為傳統(tǒng)意義上的“年節(jié)”。俗稱新春、新歲、新年、新禧、年禧、大年等，口頭上又稱度歲、慶歲、過年、過大年。
幼兒小班各種各樣的汽車教案篇十五
在游戲情景中，幼兒飾演“小司機”開車走過斜坡，進行平衡能力的練習，使幼兒在角色模仿的游戲氛圍中，體驗勇敢、成功、自信的快樂。
1、能平穩(wěn)地走過15—20厘米的斜坡，發(fā)展動作的平衡能力。
2.能愉快地參加體育游戲，增強自信心。
材料及相關環(huán)境創(chuàng)設:
材料： 15—20厘米的斜坡2組，一高一矮(很安穩(wěn))
幼兒已從走小路、過小橋等游戲活動中掌握必然的平衡能力。
1.教師當汽車隊長，幼兒當小司機，聽信號在場地上開車、加油、泊車等做準備活動。
2.教師帶幼兒來到斜坡前介紹游戲方法：“小汽車剛加好油，馬上要爬上斜坡，小司機爬坡時速度要慢點，眼睛看著路，身體要平穩(wěn)，做個勇敢的小司機”。
3.教師引導幼兒有兩條斜坡，一高一矮，可以本身選擇路線進行游戲。
4.教師發(fā)出信號，幼兒別離有挨次地爬坡，教師運用動作和語言給予適時的支持和鼓勵，使幼兒逐漸大膽自如的在斜坡上走動。
5.教師觀察幼兒活動情況，駕馭適宜運動量，以游戲情景不停調(diào)整活動內(nèi)容：小司機走過斜坡到平地繼續(xù)行駛;小汽車又要上斜坡，請注意寧靜等。
6.教師利用游戲情景結束游戲，進行放松整理活動。
美工：制作標的目的盤進行游戲
音樂：學習歌曲“小汽車”邊唱邊游戲
教師觀察幼兒走斜坡時身體重心是否連結平衡、動作的靈活性和協(xié)調(diào)性發(fā)展能力;觀察幼兒游戲活動中膽量和動作靈敏性的具體體現(xiàn)情況，判斷幼兒自信心發(fā)展水平。
活動的延伸與擴展
按照幼兒動作發(fā)展情況，適當調(diào)整斜坡的長度和高度。
增加爬坡動作的游戲情境，拿著玩具或推著紙盒等，提高幼兒平衡能力。
幼兒小班各種各樣的汽車教案篇十六
活動目標：
1.通過制作冷飲、開冷飲店、大家一起品嘗冷飲等活動，引導幼兒初步體驗合作、分享的樂趣。
2.發(fā)展幼兒動手操作能力。
3.幫助幼兒了解吃冷飲可以降溫、解渴，但是不要貪吃冷飲，不吃變質(zhì)冷飲。
活動準備：
1.參觀冷飲店。
2.各種冷飲若干。
活動過程：
1.吃冷飲，感知冷飲的特性。
（1）引導幼兒通過看一看、聞一聞、嘗一嘗等方法感知冷飲的`形式、顏色、味道等。
（2）鼓勵幼兒大膽向同伴介紹自己的發(fā)現(xiàn)。
3.討論：冷飲吃了以后感覺怎樣？冷飲是不是吃得越多越好？為什么？教育幼兒夏天天氣熱，吃冷飲可以降溫、解渴，但不能貪吃，不吃變質(zhì)冷飲。
4.學習兒歌《大雪糕》。
5.欣賞故事《冰激凌小豬》。
幼兒小班各種各樣的汽車教案篇一
活動目標：
在活動中讓幼兒體驗扮演司機開車的樂趣，建立基本的交通安全概念，認識不同車子的功能及特點。
活動準備：錄音磁帶。
活動過程：
1講述故事《威威愛大怪手》。
教師：小朋友，今天老師給你們帶來了一共好聽的故事，你們想不想聽呀?(教師講述故事)。
提問：故事里的大怪手車到底是什么車?(挖土車)。
除了故事里提到的車，你還認識什么車?
2教師和小朋友們玩“猜謎”的'游戲。
“小朋友們都很聰明，認識各種各樣的車?，F(xiàn)在老師要考考你們，我們來玩一個猜謎的游戲。請你聽清楚老師出的題目，然后回答這是什么車?明白了嗎?好，現(xiàn)在請聽題?！?BR> --下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。請問這是什么車?(灑水車)。
--大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。請問這是什么車?(垃圾車)。
--長長一條龍，走路轟隆隆，跨河又鉆洞，嗚嗚向前沖，
載客又運貨，運輸立大功。請問這是什么車?(火車)。
--用腳踩，不需要用汽油的車。(自行車)。
--要排隊等，一個一個投幣才能坐的車。(公共汽車)。
--搬家時會用到的車子。(卡車)。
--你只要上車，告訴司機要到哪里，司機就會打表并送你到目的地。(出租車)。
--失火的時候一定需要它幫忙。(消防車)。
--抓壞人的時候，警察就會開著它出來。(警車)。
--游覽旅行時會坐什么車?(游覽車)。
--可以救人的車子。(救護車、警車、消防車。)。
--撥打電話119，開來的是什么車?
--撥打120，開來的是什么車?
--那110呢?
3聽聲音，辨車子。
小朋友們真棒!在我們的生活中有一些車子會發(fā)出特別的聲音，請小朋友聽一聽，猜猜是什么車?(放錄音)。
4學習兒歌《紅綠燈》。
教師：大馬路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保安全，司機們要遵守交通規(guī)則，在過路口時還要注意看交通信號燈。小朋友們，你們知道交通信號燈有幾種嗎?(紅燈、黃燈、綠燈)綠燈亮了應該怎么樣?(向前行)紅燈亮了應該怎么樣?(停下來)黃燈亮了又該怎樣?(如果沒有通過馬路，看到黃燈就要停下;如果走到一半，就要快快通過)(教師朗誦一遍兒歌、小朋友跟著教師念一遍)。
嘀嘀嘀，汽車叫，
汽車來了我讓道，
過馬路，東西瞧，
走路要走人行道，
不玩耍，不亂跑，
安全第一我知道，
紅燈停、綠燈行，
遵守規(guī)則別忘掉。
5演唱歌曲〈開車歌〉。(唱兩遍)。
6聽音樂，小朋友們自由模仿開汽車的動作。
教師：小司機們，我們出發(fā)吧!
7結束。
幼兒小班各種各樣的汽車教案篇二
活動目標：1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。
2、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。
活動準備：1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片（正面沒涂色，反面涂有顏色）。
2、水果掛飾（梨子、蘋果、葡萄、西瓜）若干。
活動過程：一、導入“今天呀，我們班來了幾位小客人。是誰呢？現(xiàn)在，就請它們出來和大家見見面?！?BR> 1、教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片（沒涂顏色的一面），并引導幼兒說出是什么水果。
2、“仔細看看，它們有顏色嗎？”（沒有）。
3、請幼兒說說蘋果是什么顏色的，說對了，老師則將圖片翻過來，即紅紅的蘋果。
4、用同樣的方法，請幼兒說說其它水果的顏色，如說對了，老師則將該水果的圖片翻過來，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。
二、編兒歌《水果歌》老師告訴幼兒要根據(jù)水果的顏色來編兒歌。
1、給蘋果編。老師先編一句：什么水果紅紅的？啟發(fā)幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來，兒歌就編好了。
2、給梨子編。由老師編第一句：什么水果黃黃的？啟發(fā)幼兒說出“梨子梨子黃黃的?！?BR> 3、給葡萄編?！艾F(xiàn)在我們給葡萄編。誰來編第一句？”請一能力強的幼兒編第一句：什么水果紫紫的？再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的.。
4、請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。
5、“小朋友們編的兒歌真好聽?，F(xiàn)在我們再給西瓜編。誰會把兩句一下子編出來？”請幼兒模仿前面的句式編出：什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。
6、請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。
7、集體再念一遍，可邊念邊動作。
三、游戲：水果歌。請幼兒戴上水果掛飾，練習兒歌。如老師（或個別幼兒）問：“什么水果紅紅的？”戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說：“蘋果蘋果紅紅的?！贝髌渌鼟祜椀挠變簞t不可以站起來。
四、鼓勵幼兒回家后把其它水果編進兒歌，并念給爸爸媽媽聽。
五、延伸活動：
1、區(qū)域設置和日?；顒咏M織在語言活動區(qū)放置其它水果圖片，引導幼兒為它們編《水果歌》。
2、與家長溝通計劃可請家長帶幼兒認識更多的水果，了解其顏色，并將其編進兒歌，建議家長邀請鄰居家的小朋友一起參加創(chuàng)編，體驗成功的快樂，增進孩子之間的友誼。
附兒歌:水果歌什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。
幼兒小班各種各樣的汽車教案篇三
1、初步了解公共汽車、貨車、灑水車、救護車、消防車、警車的名稱和特點，并了解其用途。
2、幼兒對汽車產(chǎn)生興趣。
3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
1、汽車的圖片（公共汽車、貨車、灑水車、救護車、消防車、警車）。
2、情境圖片六幅。
3、課前帶領幼兒觀察馬路上的各種汽車。
1、開始部分：
引起興趣。今天好多汽車來我們班做客，讓我們來歡迎它們吧?。ń處煶鍪酒噲D片于黑板右側）。
2、基本部分：
認識幾種常見車的名稱，特點及用途：
（1）請幼兒找找自己喜歡的車，并說出它是什么車？你是怎么看出來的？它是用來干什么的？（提醒幼兒盡量講一句完整話：“這是××車，可以用來干什么”。）。
（2）動動腦，連連看。區(qū)分幾種車的不同用途。依次在黑板左側出示圖片：
a、媽媽帶小紅去奶奶家；
b、許多帳篷要運到地震災區(qū)；
c、公路要灑水；
d、小熊病了，要送醫(yī)院；
e、有幢房子著火了，要救火；
f、警察叔叔要抓小偷。
請幼兒思考分別要用什么車，并把左邊的情景圖片與右邊的車子一一對應連起來。
（3）小結：教師總結學到的車的名稱，特點，用途。
3、結束部分：
小朋友在回家的路上可以講給爸爸媽媽聽，你最喜歡的汽車叫什么？用途是什么？
本活動適合小班幼兒的年齡特點，小班下學期的幼兒，對車有一定的感知和認識，因而在了解公共汽車、貨車、灑水車、救護車、消防車、警車的名稱和特點，并了解其用途中能充分調(diào)動孩子的主觀能動性，讓孩子們在共享中了解了各種各樣的汽車，創(chuàng)設的情境有效地將已學知識靈活應用，孩子們在辨析中對不同汽車的特點、用途有了更進一步的升華，但在授課中，采用的圖片形式，幼兒的興趣不高，如果換成是“汽車玩具”，孩子們參與的興趣會更高。
幼兒小班各種各樣的汽車教案篇四
1、樂于探索生活的樂趣。
2、分辨各種種子的形狀、大小、顏*、名字。
3、能積極動腦筋，解決問題。
4、初步了解種子的小常識。
5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。
分辨各種種子。
一、談話引題。
昨天老師讓你們帶來了很多種子，我們一起來看看，他們長大后會變成什么！
二、認識種子。
1、認識南瓜種子。
（教師拿起一顆南瓜種子）大家知道這是什么種子嗎？（幼：南瓜，香瓜）。
2、有的小朋友說對了，這是一粒南瓜籽，我們來看看，南瓜子長什么樣，誰來說說看？（幼：顏*黃黃的，樣子扁扁的）（師出示南瓜圖片）。
3、認識玉米種子。
（拿出另一粒）那這是什么？（幼：玉米的肉）那這是不是種子呢？（不是）小朋友們錯了，這是種子，玉米熟了可以吃，但生的玉米是可以做種子的。
4、認識其他種子。
現(xiàn)在請一個小朋友上來，你找出一粒你認識的，請其他小朋友來認識下這是什么種子。（幼一：這是蒜的種子，因為它會發(fā)芽，我在家看過，小朋友知道了嗎？）。
（幼二：這是黑黑的是西瓜種子，這個也是?。?。
5、蘋果籽和西瓜種子。
6、了解綠豆本身也是種子。
三、種種子。
大家認識了這么多的種子，現(xiàn)在讓我們一起動手把種子寶寶們種起來吧。
每天早晨幼兒幫忙澆水，拔草，看著種子一天天長大。
幼兒小班各種各樣的汽車教案篇五
為以后學英語基礎做準備。
學會讀二十六個英語字母。
養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。
培養(yǎng)幼兒的`音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
準備。
字母卡。
音樂課件。
過程。
一、播放音樂課件，讓幼兒對英語產(chǎn)生喜愛之情。
二、按順序逐一學字母，讀熟記牢。
三、教師邊讀邊唱，幼兒也跟老師一樣。
四、會唱之后，以合唱或表演的形式結束。
幼兒小班各種各樣的汽車教案篇六
活動目標：
1、通過感知和操作，了解面粉的特性。
2.感知面粉加了水再用雙手揉捏后會變成面團的變化。
3.知道面粉可以做成各種有營養(yǎng)的好吃的食品。
活動準備。
1、教具：面粉的由來ppt，面粉制品圖片展示ppt，視頻展示臺。干面粉若干、水、滴管各一份。
2.學具：人手一份干面粉，每桌一盆水、水中放若干滴管。
3.其他準備：每桌一塊一次性桌布鋪好，課前請幼兒洗凈雙手，擦手抹布若干。
活動過程：
一、感知面粉的特性。
（1）讓幼兒觀察：你們看盤子里有什么？
（3）在幼兒表達基礎上，引導幼兒小結：面粉是白色的、細細的、軟軟的，沒有氣味。
二、簡單了解面粉的由來。
提問：你們知道面粉寶寶是從哪里來的嗎？（課件演示）。
三、感知面團的特性。
（1）引導幼兒觀察教師將面粉加水變成面團的操作過程。
（2）幼兒嘗試使用滴管往面粉里加一次水，并揉和，說說面粉發(fā)生了什么變化？
（3）再次加水，并揉和，說說變化。
（4）小結：面粉加水后揉和會變成像橡皮泥一樣的面團。
四、了解面粉制品。
（1）面團是什么樣子的？你想把面團變成什么樣？我們一起來變一變，好嗎？
（2）面團可以做成什么？
幼兒小班各種各樣的汽車教案篇七
一、教學目標(含重、難點)。
1、引導幼兒運用借形形象物體制作有趣的汽車，體驗創(chuàng)作的樂趣。
2、通過觀察——比較——了解，掌握汽車的基本特征。
2、培養(yǎng)幼兒大膽動手、細心操作的習慣。
重點：用形象物替代汽車的車門、車窗、車燈、車輪。
難點：把握好車門、車窗、車燈、車輪的具體位置。
二、教學準備。
1、教師演示材料：圣誕老人的服裝、禮物袋。
2、禮物袋內(nèi)裝有小汽車、卡車、公共汽車的操作圖。
三、教學過程。
1、導入活動，引起幼兒興趣。
(1)老師扮演圣誕老爺爺背著禮物袋：小朋友好，我是誰呀?今天我來替老爺爺給我們小二班的小朋友送禮物啦!
(2)讓幼兒猜一猜圣誕老人送來了什么禮物?
(3)幼兒自由表達后，老師打開禮物袋。
2、了解車的基本特征。
(1)教師把禮物袋打開：小朋友，你們認識這些車嗎?
(2)幼兒觀察各種車子并講出車子相同的地方，教師可根據(jù)幼兒所說的相同點將范例汽車圖的車窗、車輪等圖片取下來并歸類擺放。
(4)讓幼兒把車的各部位放回到車上去。
3、教師示范、講解制作方法。
(1)出示靴子圖案：我想把靴子變成一輛汽車，怎么辦?讓幼兒回憶說出車的基本特征。
(2)教師根據(jù)汽車的特征選擇相應的圖形并貼在靴子的相應部位，如：把稻草做的長方形貼在車門的部位，把貝殼貼在車燈的部位，把席草編織的圓盤貼在車下面等等。
(3)我用什么變成了車輪?為什么我用圓圓的席草圓盤而不是用方形的來變車輪?
(4)小結：我用正方形的麥稈圖變出了方方的車窗，用長方形的稻草圖變出了高高的車門，用圓的、凸起的貝殼變出了閃亮的車燈，還用圓圓的席草圓盤變出了骨碌碌的車輪。看，我把靴子變成了一輛有趣的小汽車了。
4、汽車變變變。
(1)師：小朋友，你們想不想也來制作一輛有趣的小汽車?老師為你們準備了小豬、奶牛、烏龜、鯨魚的圖片，請你們動腦筋把它們變成一臉有趣的小汽車。
(2)幼兒操作。
讓幼兒動手來做出一輛有趣的小汽車，教師巡回指導。重點指導幼兒要注意粘貼位置的準確度。
5、講評、結束活動。
幼兒小班各種各樣的汽車教案篇八
活動設計：
下雨時生活中常見的一種自然現(xiàn)象，而孩子也異常喜愛雨天，他們常常興奮的談論著。我想不妨抓住這一季節(jié)特征，利用這一自然資源，引導幼兒有意識地去觀察、了解雨。
活動目標：
1.引導幼兒用多種感官感受雨聲，下雨時的景象，能大膽用語言說出自己的感受。
2.培養(yǎng)幼兒對雨的喜愛之情及對大自然現(xiàn)象的關注。
活動準備：
大雨和小雨的圖片、大雨和小雨的聲音、兒歌《大雨小雨》。
活動過程：
小結：因為下雨過后的空氣特別的清新，小朋友還可以穿著雨衣或者打著雨傘出去踩雨玩。
1.出示大雨的圖片讓幼兒觀察提問。
1）小朋友仔細觀察一下這個是什么雨？（對這是大雨）提問。
2）你看到的大雨是什么樣子的？當大雨落在地上的時候出現(xiàn)里什么？
小結：大雨的`線條很粗，雨點落在地上的時候很大，有時候還能濺起水花來。
2.出示小雨圖片讓幼兒觀察提問。
1）出示小雨的圖片讓幼兒觀察（對，這是小雨）提問。
2）你看到的小雨是什么樣子的？當小雨落在地上的時候出現(xiàn)里什么？
小結：小雨的線條很緊密，小雨的雨點落在地上的時候，會出現(xiàn)一圈一圈的水圈，像小魚吐得魚圈。
二、聽雨。
1.播放大雨的聲音提問。
1）這是誰在唱歌？（哦，這是大雨在唱歌）提問。
2）大雨唱歌是什么聲音？（嘩啦啦，）。
小結：因為下大雨的聲音嘩啦啦的，有時候還會出現(xiàn)打雷的聲音。
2.播放小雨的聲音提問。
1）這是誰在唱歌？（這次是小雨在唱歌）提問。
2）小雨唱歌是什么聲音？它和大雨的聲音一樣嗎？（滴滴答答，和大雨的聲音不一樣。）。
小結：小雨的聲音是滴滴答答的，它的聲音要比大雨的聲音小。
三、播放兒歌《大雨和小雨》讓幼兒用舞蹈來模仿大雨和小雨。
四、活動結束。
幼兒小班各種各樣的汽車教案篇九
活動目標：
1.感受顏色與顏色之間變化的樂趣。
2.對三原色原理的感興趣，并產(chǎn)生探究的欲望。
3.了解三原色的原理。
活動準備：
ppt課件、視頻、量杯三個、量杯蓋子6個、紅、黃、藍三種顏色的水粉顏料。
活動過程：
一、通過繪本，激發(fā)幼兒的興趣。
師幼互動講述繪本，幼兒初步了解三原色之間的關系。
二、觀看三原色原理的視頻，引導幼兒理解三原色的原理。
出示三原色原理的視頻，教師解釋三原色的原理，引導幼兒理解三原色之間的關系。
三、提供實驗材料，激發(fā)幼兒的實驗興趣。
教師介紹實驗材料，并提供實驗方法，并說明實驗注意事項。
四、幼兒實驗、觀察。
幼兒根據(jù)視頻中的提示準備材料，并進行實驗、觀察，從而獲得知識經(jīng)驗。
幼兒小班各種各樣的汽車教案篇十
在游戲情景中，幼兒扮演“小司機”開車走過斜坡，進行平衡能力的練習，使幼兒在角色模仿的游戲氛圍中，體驗勇敢、成功、自信的快樂。
1、 能平穩(wěn)地走過15—20厘米的斜坡，發(fā)展動作的平衡能力。
2、能愉快地參加體育游戲，增強自信心。
3、發(fā)展幼兒的動手能力。
4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
材料：15—20厘米的斜坡2組，一高一矮（很牢固）
幼兒已從走小路、過小橋等游戲活動中掌握一定的平衡能力。
1、教師當汽車隊長，幼兒當小司機，聽信號在場地上開車、加油、停車等做準備活動。
2、教師帶幼兒來到斜坡前介紹游戲方法：“小汽車剛加好油，馬上要爬上斜坡，小司機爬坡時速度要慢點，眼睛看著路，身體要平穩(wěn)，做個勇敢的小司機”。
3、教師引導幼兒有兩條斜坡，一高一矮，可以自己選擇路線進行游戲。
4、教師發(fā)出信號，幼兒分別有順序地爬坡，教師運用動作和語言給予適時的支持和鼓勵，使幼兒逐漸大膽自如的在斜坡上走動。
5、教師觀察幼兒活動情況，把握適宜運動量，以游戲情景不斷調(diào)整
活動內(nèi)容：小司機走過斜坡到平地繼續(xù)行駛；小汽車又要上斜坡，請注意安全等。
6、教師利用游戲情景結束游戲，進行放松整理活動。
美工：制作方向盤進行游戲
音樂：學習歌曲“小汽車”邊唱邊游戲
教師觀察幼兒走斜坡時身體重心是否保持平衡、動作的靈活性和協(xié)調(diào)性發(fā)展能力；觀察幼兒游戲活動中膽量和動作靈敏性的具體表現(xiàn)情況，判斷幼兒自信心發(fā)展水平。
根據(jù)幼兒動作發(fā)展情況，適當調(diào)整斜坡的長度和高度。
增加爬坡動作的游戲情境，拿著玩具或推著紙盒等，提高幼兒平衡能力。
活動結束后，我認真反思了這節(jié)課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個人認為，我設計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。
幼兒小班各種各樣的汽車教案篇十一
教玩具名稱：
有趣的動物車。
適用區(qū)角：體育區(qū)。語言區(qū)。表演區(qū)。科學區(qū)。
創(chuàng)作情況：
獨立設計。
計者：福建省順昌縣市第二實驗幼兒園教師連小燕。
玩具制作方法及玩法。
（一）、制作方法。
2、用鐵釘把每個安全帽鉆四個孔（每邊兩個要對稱）。
3、用鐵釘把對邊的兩個孔連在一起并裝上小木輪。
4、根據(jù)動物的不同特色分別在安全帽小木輪上漆上不同的底色（如：蝌蚪黑色、青蛙綠色等）。
5、用硬紙皮制作出各種動物的不同眼睛，尾巴，觸須，腳等，并用膠水固定。
（二）、玩法：
1、推、拉：幼兒可推或自由拉著動物車行走，訓練幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力。
2、跳躍：把動物車排成各種不同形狀，幼兒連續(xù)跳過運物車。
3、表演：幼兒可載上小動物帽，進行故事表演。
4、功能：還可當教具使用，認識各種小動物的不同特征。
幼兒小班各種各樣的汽車教案篇十二
目標：
1.認識澳大利亞有著美麗的森林，里面有著許多可愛的袋鼠.樹袋熊等。
2.培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境的意識。
準備：
袋鼠.樹袋熊偶森林的場景操作材料及工具。
流程：
1.在教室的一角布置出森林的樣子。請幼兒自己想想，澳大利亞有那些小動物。
2.告訴幼兒澳大利亞有天然森林約1.55億公頃（三分之二為桉樹），里面最著名的是袋鼠。樹袋熊等。
3.出示袋鼠.樹袋熊模型，讓幼兒看看.摸摸.說說。
總結出他們的特點。
4.教師邀請幼兒為我們班的森林請進這些可愛的袋鼠及樹袋熊。教師示范制作方法，幼兒分組操作。
5.讓幼兒將作品放入森林，并且留影留念。
延伸活動：
1.為森林做出草坪，樹葉等裝飾材料。
2.邀請別班的小朋友來班游玩參觀。
幼兒小班各種各樣的汽車教案篇十三
活動目標：
1、理解幸福的含義，嘗試用較完整、連貫的語句談論自己的幸福生活。知道全社會的人都非常關心、愛護小朋友。
2、知道要耐心地聽同伴說話，能從同伴的談話內(nèi)容中獲得有用信息。
3、敢于大方地在集體面前談論自己的幸福，做到聲音響亮。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的.性格。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備：
“六一”禮物若干、ppt（貧困國家、戰(zhàn)爭國家苦難兒童的生活照片）。
活動過程：
1、出示禮物，引出話題。
提問：“你們看，這是什么？猜猜，這些禮物是送給誰的？”
“幼兒園為什么要為每個小朋友準備禮物呢？”
“看到這些禮物，你覺得怎么樣？”
2、交流經(jīng)驗和感受。
——提問：“你覺得自己幸福嗎？為什么？”
——幼兒分組進行交流（要求：輪流交談，注意傾聽別人的發(fā)言）。
——每組推薦一名幼兒在集體面前發(fā)言（要求：說出為什么幸福，有哪些人在關心著自己。）。
3、看rrt，進行對比。
——觀看ppt，請幼兒說說照片上的小朋友怎么樣。
——提問：“你覺得照片上的小朋友幸福嗎，為什么？”
“看到這些照片，你有什么想法？”
（幼兒先自由結伴交談，再請個別幼兒發(fā)言。鼓勵幼兒在集體面前聲音響亮地發(fā)言。）。
教學反思：
在整個說課的過程中，從一開始準備我覺得自己還是挺認真的，我沒有按照一般的要求的去設計這節(jié)課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實話有一點兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應該是我在設計的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設計的課偏題了，這對于我來說是一個經(jīng)驗教訓：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達自己的本意可能還會很亂。
幼兒小班各種各樣的汽車教案篇十四
活動目標：
1、認識我國傳統(tǒng)的春節(jié)，知道過年的由來，了解過年的傳統(tǒng)風俗。
2、感受過年的.喜慶氣氛，并會正確對別人說一句祝福語。
3、深刻對祖國的認識，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動過程：
1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活，一起談論。由此，引起有關過年的話題。
2、先讓幼兒討論自己對年的認識：為什么要過年?過年是怎樣的?等等。
3、教師講有關過年的故事、傳說。
4、再讓幼兒談論大家過年的風俗都有些什么不同?為什么會這樣?知道祖國很大，各地的風俗各有不同，很有趣。
5、在觀察角擺放有關物品、布置，讓幼兒深化認識。
小百科：春節(jié)，即農(nóng)歷新年，是一年之歲首，亦為傳統(tǒng)意義上的“年節(jié)”。俗稱新春、新歲、新年、新禧、年禧、大年等，口頭上又稱度歲、慶歲、過年、過大年。
幼兒小班各種各樣的汽車教案篇十五
在游戲情景中，幼兒飾演“小司機”開車走過斜坡，進行平衡能力的練習，使幼兒在角色模仿的游戲氛圍中，體驗勇敢、成功、自信的快樂。
1、能平穩(wěn)地走過15—20厘米的斜坡，發(fā)展動作的平衡能力。
2.能愉快地參加體育游戲，增強自信心。
材料及相關環(huán)境創(chuàng)設:
材料： 15—20厘米的斜坡2組，一高一矮(很安穩(wěn))
幼兒已從走小路、過小橋等游戲活動中掌握必然的平衡能力。
1.教師當汽車隊長，幼兒當小司機，聽信號在場地上開車、加油、泊車等做準備活動。
2.教師帶幼兒來到斜坡前介紹游戲方法：“小汽車剛加好油，馬上要爬上斜坡，小司機爬坡時速度要慢點，眼睛看著路，身體要平穩(wěn)，做個勇敢的小司機”。
3.教師引導幼兒有兩條斜坡，一高一矮，可以本身選擇路線進行游戲。
4.教師發(fā)出信號，幼兒別離有挨次地爬坡，教師運用動作和語言給予適時的支持和鼓勵，使幼兒逐漸大膽自如的在斜坡上走動。
5.教師觀察幼兒活動情況，駕馭適宜運動量，以游戲情景不停調(diào)整活動內(nèi)容：小司機走過斜坡到平地繼續(xù)行駛;小汽車又要上斜坡，請注意寧靜等。
6.教師利用游戲情景結束游戲，進行放松整理活動。
美工：制作標的目的盤進行游戲
音樂：學習歌曲“小汽車”邊唱邊游戲
教師觀察幼兒走斜坡時身體重心是否連結平衡、動作的靈活性和協(xié)調(diào)性發(fā)展能力;觀察幼兒游戲活動中膽量和動作靈敏性的具體體現(xiàn)情況，判斷幼兒自信心發(fā)展水平。
活動的延伸與擴展
按照幼兒動作發(fā)展情況，適當調(diào)整斜坡的長度和高度。
增加爬坡動作的游戲情境，拿著玩具或推著紙盒等，提高幼兒平衡能力。
幼兒小班各種各樣的汽車教案篇十六
活動目標：
1.通過制作冷飲、開冷飲店、大家一起品嘗冷飲等活動，引導幼兒初步體驗合作、分享的樂趣。
2.發(fā)展幼兒動手操作能力。
3.幫助幼兒了解吃冷飲可以降溫、解渴，但是不要貪吃冷飲，不吃變質(zhì)冷飲。
活動準備：
1.參觀冷飲店。
2.各種冷飲若干。
活動過程：
1.吃冷飲，感知冷飲的特性。
（1）引導幼兒通過看一看、聞一聞、嘗一嘗等方法感知冷飲的`形式、顏色、味道等。
（2）鼓勵幼兒大膽向同伴介紹自己的發(fā)現(xiàn)。
3.討論：冷飲吃了以后感覺怎樣？冷飲是不是吃得越多越好？為什么？教育幼兒夏天天氣熱，吃冷飲可以降溫、解渴，但不能貪吃，不吃變質(zhì)冷飲。
4.學習兒歌《大雪糕》。
5.欣賞故事《冰激凌小豬》。