目標(biāo)總結(jié)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ),我們需要定期對(duì)自己的目標(biāo)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估。注意使用具體的事例和數(shù)據(jù)支持總結(jié)的觀點(diǎn)。借助以下總結(jié)范文,我們可以更好地理解總結(jié)的特點(diǎn)和寫作方法。
自我剖析大學(xué)生篇一
自學(xué)校支部“兩學(xué)一做”學(xué)教活動(dòng)開展以來(lái),我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件、講話及其他必讀內(nèi)容,并展開討論。切實(shí)對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),通過(guò)認(rèn)真的反思,深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存在一些問(wèn)題,并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真剖析,找準(zhǔn)原因,明確今后的整改方向,以便更好地開展工作。
一、存在問(wèn)題。
(一)系統(tǒng)地理論學(xué)習(xí)不夠。
搞教育工作,需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ),需要用科學(xué)的理論武裝自己。然而多年來(lái)不能持之以恒地堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗(yàn)去對(duì)待和處理新問(wèn)題,對(duì)于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠,理解不深。
(二)___模范作用不明顯,科研工作成效不夠顯著。
在落實(shí)教育發(fā)展各項(xiàng)具體科研工作中,還存在被科研課改工作推著走,被動(dòng)去進(jìn)行研究的情況。教學(xué)上,雖也在不折不扣地完成著備課、上課、批改、輔導(dǎo)等這些環(huán)節(jié),但缺少系統(tǒng)的計(jì)劃,教學(xué)即時(shí)的總結(jié)和反思,更沒(méi)有有目的地去改進(jìn),沒(méi)有形成研究的系列,從而,教學(xué)只停留在原有水平,屬于經(jīng)驗(yàn)型。
二、原因分析。
本人存在問(wèn)題,原因是多方面的,有主觀因素,有客觀影響,有內(nèi)因也有外因,但究其根本,還是主觀因素在起作用。
第一、我對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”,停于形式,敷衍了事,思想上未引起高度的重視,學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考,只從字面上理解,沒(méi)有意識(shí)其思想的精髓,更沒(méi)有掌握,使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤,沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。工作有主觀性、局限性、片面性,想得不遠(yuǎn),站得不高,思想境界沒(méi)有提到更高的層次。
第二、不善于反思總結(jié)導(dǎo)致視野思路不開闊。教學(xué)是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,是學(xué)校的立校之本?!百|(zhì)量立校,科研興?!辈皇且粋€(gè)空口號(hào),而是要以新的思路來(lái)引路,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)保證,針對(duì)教學(xué)中存在的一些問(wèn)題不能很好的自我反思,致使一些工作不能創(chuàng)造性的做好,做實(shí)。
三、整改措施。
針對(duì)個(gè)人存在的問(wèn)題,我將從思想深處查找原因,在身體力行上下功夫,迅速整改,早日見(jiàn)效,力求在政治上有明顯提高,思想上有明顯進(jìn)步,工作干得更出色。
(一)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。今后將進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,理論聯(lián)系實(shí)際,抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)。制定出詳細(xì)的政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃,擠出時(shí)間予以落實(shí),通過(guò)學(xué)習(xí),不斷用新知識(shí)、新文化、新理論相結(jié)合武裝自己的頭腦,不斷提高個(gè)人政治修養(yǎng),增強(qiáng)分析問(wèn)題解決問(wèn)題,辯別是非的能力,并注意與實(shí)際結(jié)合起來(lái),指導(dǎo)實(shí)際工作。
(二)不斷改進(jìn)方法,提高自己教育教學(xué)科研工作的能力。
一是要牢固樹立創(chuàng)新意識(shí)。放開手腳大膽嘗試課堂教學(xué)改革。打破傳統(tǒng)的教育方法,積極主動(dòng)的探索自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),主體參與型課堂模式,樹立“讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),讓課堂活起來(lái),讓效果好起來(lái)”的課堂理念,激活課堂,激發(fā)學(xué)生主體參與的深度和廣度。
二是要堅(jiān)持運(yùn)用統(tǒng)籌兼顧的方法,干好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,在教學(xué)中不斷反思,在思考和學(xué)習(xí)中改進(jìn)課堂教學(xué)。
總而言之,作為一名教師,特別是___教師,要端正教育思想,豐富專業(yè)知識(shí),提高教學(xué)技能,真正做到教好書育好人。
自我剖析大學(xué)生篇二
成為黨員有一年多了,在過(guò)去的一年里,我們都在不斷地成長(zhǎng),而不斷總結(jié)更有益于成長(zhǎng)。作為一名大三的學(xué)生,作為一名黨員,我結(jié)合黨員內(nèi)部和我自身存在的問(wèn)題,進(jìn)行了嚴(yán)肅、認(rèn)真、有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和查擺,對(duì)照黨員要求,發(fā)現(xiàn)自己還存在以下問(wèn)題:
1)政治理論水平有待提高。由于學(xué)習(xí)繁忙,我常常只是在上網(wǎng)時(shí)在騰訊彈窗上有關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事,其他時(shí)候常忽視政治理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺(jué)性不強(qiáng),理論學(xué)習(xí)缺乏深度和系統(tǒng)性,不能堅(jiān)持經(jīng)常,持之以恒,有時(shí)緊有時(shí)松,政治覺(jué)悟有待進(jìn)一步提高。
2)對(duì)同學(xué)中不良現(xiàn)象存在“老好人”現(xiàn)象。在同學(xué)出現(xiàn)了不良行為的時(shí)候迫于同學(xué)關(guān)系等等我常常不能主動(dòng)地指出,思想作風(fēng)軟弱,挪不開面子,于是可能對(duì)方?jīng)]有意識(shí)到這樣行為的不對(duì),而我也沒(méi)有幫助他改善自己,所以,今后在指出同學(xué)錯(cuò)誤時(shí)要學(xué)會(huì)方法,更要有勇氣和膽量去做,才符合黨員的標(biāo)準(zhǔn)。
3)與其他黨員聯(lián)系少、配合少,可能就是班級(jí)黨員同學(xué)聯(lián)系較多,其他學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐因?yàn)槿粘I睢W(xué)習(xí)沒(méi)有太多交集,所以有些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐只是認(rèn)識(shí),沒(méi)有深入溝通和了解,也就沒(méi)有機(jī)會(huì)向他們好好學(xué)習(xí)他們的考研和就業(yè)經(jīng)驗(yàn),埋頭苦干而不掌握學(xué)習(xí)方法常常是事倍功半。
4)學(xué)習(xí)干勁不足,學(xué)習(xí)方法不善。作為一名學(xué)生黨員的基本任務(wù)是學(xué)習(xí),應(yīng)該明確學(xué)習(xí)目的,勤奮刻苦,爭(zhēng)取優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。作為一名學(xué)生黨員的我在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)還沒(méi)達(dá)到自己不盡人意,例如,同樣是考研復(fù)習(xí),有的同學(xué)進(jìn)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我,這樣我壓力非常大,于是就亂了陣腳。我仔細(xì)想想,是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)方法不善和學(xué)習(xí)干勁不足,所以,在學(xué)習(xí)上,我要不斷給自己打氣的同時(shí),找方法。
5)目標(biāo)不夠明確,常常猶豫不決。有的時(shí)候,面對(duì)重要的問(wèn)題,我總是要分析很久,浪費(fèi)很多時(shí)間,才做出決定,我覺(jué)得這樣很不好,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,如果我這樣,我將失去很多機(jī)會(huì)。
作為一名大學(xué)生黨員,我要用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,我將努力做到勤奮學(xué)習(xí)知識(shí),掌握學(xué)習(xí)方法,不斷前進(jìn),樹立堅(jiān)定目標(biāo),為之奮斗不懈;但是僅僅學(xué)習(xí)好,對(duì)于一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。同時(shí)更多地應(yīng)該考慮發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,給同學(xué)們樹立榜樣,見(jiàn)到不符合校紀(jì)班規(guī)的現(xiàn)象要敢于制止,拋棄一味地“老好人”。學(xué)生黨員在作好自己的本職工作,學(xué)好科學(xué)文化的同時(shí),還應(yīng)該樹立榜樣的作用,帶動(dòng)周圍的人,帶動(dòng)身邊的人,認(rèn)真學(xué)習(xí)、馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議,學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)等,這樣才能發(fā)揮學(xué)生黨員的作用,才能體現(xiàn)黨的積極性和優(yōu)越性。作為一名黨員,應(yīng)該積極參與社會(huì)活動(dòng),不斷地要求自己,并認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,敢于批評(píng)和自我批評(píng),改正存在的不足之處,更加明確地了解自己,不斷地完善自我、提高自我。古人云:“以銅為鏡,可以正衣冠,以人為鏡,可以明得失?!?BR> 以上就是我的自我剖析,如有錯(cuò)誤和遺漏之處,煩請(qǐng)老師和同學(xué)批評(píng)指正!
自我剖析大學(xué)生篇三
“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨,擁護(hù)黨的綱領(lǐng),遵守黨的章程,履行黨員義務(wù),執(zhí)行黨的決定,嚴(yán)守黨的紀(jì)律,保守黨的秘密,對(duì)黨忠誠(chéng)、積極工作,為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身,隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切,永不叛黨。”十二句話,80個(gè)字是我1998年入黨時(shí)許下的,每當(dāng)我重溫入黨誓詞,還是有些激動(dòng)、有些感慨。在入黨那段時(shí)間,用黨員和先進(jìn)人物標(biāo)準(zhǔn)要求自己,也感覺(jué)自己有無(wú)窮的力量。我從一名普通抽樣執(zhí)法工作人員走上單位部門的技術(shù)負(fù)責(zé)人、部門負(fù)責(zé)人,從部門負(fù)責(zé)人走向單位副職和單位負(fù)責(zé)人,應(yīng)該說(shuō),在這期間我的知識(shí)也在不斷的積累,我的管理水平也在不斷提升,那就是心里有個(gè)目標(biāo),我一定好把這個(gè)單位帶好,在xx和全省要有作為,要為xx檢驗(yàn)檢測(cè)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
擔(dān)任單位一把手后,我在班子配備沒(méi)有到位和人員劃轉(zhuǎn)沒(méi)有到位的情況下,帶領(lǐng)大家完成國(guó)家首批食品安全檢驗(yàn)檢測(cè)資源整合試點(diǎn)項(xiàng)目,全省食品監(jiān)管體制改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在xx成功召開,xx資源整合模式在全省廣泛推廣。中心檢驗(yàn)檢測(cè)能力由20xx年整合時(shí)的506個(gè)產(chǎn)品和參數(shù)提高到現(xiàn)在的887個(gè)產(chǎn)品和參數(shù),使xx市食品檢驗(yàn)檢測(cè)能力比整合前提升了75.3%,居xx首位,全省同類機(jī)構(gòu)前列。中心積極開展市場(chǎng)化運(yùn)作,檢驗(yàn)檢測(cè)業(yè)務(wù)覆蓋xx等縣食藥監(jiān)部門。
在這次中心開展“不忘xx、牢記xx”主題教育中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章,對(duì)照入黨誓詞逐句領(lǐng)悟找差距,認(rèn)為:
1、擁護(hù)黨的綱領(lǐng):黨的綱領(lǐng)都寫在十九大報(bào)告和習(xí)近平新時(shí)代社會(huì)主義思想中,關(guān)鍵是熟練掌握和系統(tǒng)理解。
2、遵守黨的章程:遵守的前提是熟悉黨章內(nèi)容。以往學(xué)習(xí)多次,還達(dá)不到熟練掌握黨章中的每一條要求。
3、履行黨員義務(wù):八項(xiàng)義務(wù),在認(rèn)真學(xué)習(xí)上不夠深入和系統(tǒng);在先鋒模范上盡力做到;在克己奉公上還存在私心;在遵守紀(jì)律、對(duì)黨忠誠(chéng)上能夠做到;在批評(píng)和自我批評(píng)上能夠認(rèn)真思考提出問(wèn)題,反求諸己不斷改正;在密切聯(lián)系群眾上做的不夠細(xì)致周到,沒(méi)有做到定期建立聯(lián)系群眾制度,也沒(méi)能覆蓋全面;在發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚上還存在對(duì)青年知識(shí)分子思想政治工作做得不夠,需要更多的實(shí)踐。
4、執(zhí)行黨的決定:能夠做到執(zhí)行市委市政府的決定,但有的執(zhí)行不徹底、不堅(jiān)決,有時(shí)候選擇性執(zhí)行。
5、嚴(yán)守黨的紀(jì)律:能夠做到嚴(yán)守黨的紀(jì)律,但對(duì)單位有的人員管理有失之寬松軟現(xiàn)象,不愿得罪人。
6、保守黨的秘密:能夠做到保守黨的秘密。
7、對(duì)黨忠誠(chéng):能夠做到對(duì)黨忠誠(chéng),但對(duì)周邊的同志有時(shí)講不利于黨的團(tuán)結(jié)和亂議上級(jí)決策部署沒(méi)有進(jìn)行有效制止。
8、積極工作,為共產(chǎn)主義奮斗終身:通過(guò)不忘xx,牢記xx主題學(xué)習(xí),更加堅(jiān)定了為共產(chǎn)主義奮斗終身的信念,結(jié)合工作,在平凡的崗位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
9、隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切,永不叛黨:能夠做到永不叛黨。
今天,重溫入黨誓詞檢視自己,感覺(jué)在工作上還是有些差距:一是闖勁拼勁不足,思想顧慮較多;二是爭(zhēng)創(chuàng)工作不積極,只要滿足上級(jí)要求就可以了;三是深入檢驗(yàn)檢測(cè)工作一線、深入企業(yè)和服務(wù)對(duì)象不夠,黨性鍛煉還需加強(qiáng)。這些都需要在今后的工作中加以改進(jìn),不斷克服:一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí),時(shí)刻檢視自己的工作,不斷提高自己的理論和政策水平;二是要不忘xx,繼續(xù)前進(jìn),牢記誓言,努力工作,為黨和人民的事業(yè)多做貢獻(xiàn);三是帶領(lǐng)大家用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全體黨員頭腦,多做爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的事,樹立先進(jìn)典型,引導(dǎo)大家發(fā)揮先鋒模范作用,建設(shè)一支忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)墓芾砗图夹g(shù)隊(duì)伍,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大職工把中心建設(shè)成“xx第一、全省一流、國(guó)內(nèi)”的現(xiàn)代化檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu),奮力開創(chuàng)新時(shí)代xx公共檢驗(yàn)檢測(cè)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新局面,為中心事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的智慧和力量,為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)添磚加瓦,為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生。
自我剖析大學(xué)生篇四
__同志,姓名___,于____年_月出生,____年至20__年期間已多次向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書,經(jīng)過(guò)支部考察,于20__年__月正式成為本支部的___?,F(xiàn)就本人入黨的自我鑒定如下:
本人思想覺(jué)悟高,政治立場(chǎng)堅(jiān)定,熱愛(ài)祖國(guó),擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。與時(shí)俱進(jìn),認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,黨的“十九大”精神,經(jīng)常通過(guò)各種媒體關(guān)注、了解國(guó)內(nèi)外的政治動(dòng)向。使自己的政治、思想水平有了很大的提高。
在學(xué)習(xí)上,認(rèn)真做到嚴(yán)格要求自己,刻苦學(xué)好本專業(yè)知識(shí),已達(dá)到社會(huì)的需求。隨著時(shí)代的發(fā)展,各項(xiàng)技術(shù)都在不斷的更新,各項(xiàng)工藝也在不斷的完善,這要求我們不斷的加強(qiáng)自身的能力建設(shè)。我在學(xué)習(xí)上不斷的進(jìn)取。從沒(méi)有忘記過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的重要性,在提高專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也努力地提高自己的素質(zhì)修養(yǎng)。
在生活上:我誠(chéng)心地為同學(xué)們服務(wù)。為人真誠(chéng)、樂(lè)于助人。堅(jiān)持著自我反省的且不斷地完善自己的人格意念,時(shí)刻以品德至上要求自己。在平時(shí),經(jīng)常參加一些社團(tuán)的活動(dòng)。在活動(dòng)中豐富自己的閱歷和鍛煉自己的能力。
當(dāng)然,我也有很多的不足之處。比如說(shuō),說(shuō)話不夠自信,在與人的交流溝通方面有待完善。我希望通過(guò)加入黨,用黨的各種先進(jìn)性和黨的各種魅力來(lái)幫助自己改進(jìn)這一缺點(diǎn),從而更好的完善自己的人格以適應(yīng)黨的要求。
自我剖析大學(xué)生篇五
自從成為預(yù)備黨員以來(lái),我就以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在學(xué)習(xí)上,利用自己的空閑時(shí)間完成學(xué)習(xí)任務(wù),平時(shí)對(duì)自己的時(shí)間也有規(guī)劃。在思想上,積極關(guān)注國(guó)家大事,提高自己的思想覺(jué)悟,關(guān)心黨的發(fā)展,黨的重大事件。在工作上,我積極參加勤工助學(xué)活動(dòng),在校內(nèi)有一份兼職工作,也在嘗試做家教工作。工作中我盡心盡力,爭(zhēng)取做到最好。但是,我深知自己還存在很多不足,需要學(xué)習(xí)的還有很多,為了更好地完善自己,我將在自己的思想、工作、作風(fēng)及黨性等方面作一深刻的分析,以為了找準(zhǔn)問(wèn)題、分析原因、找到解決方法、以為了提高自身素質(zhì)。
一:在思想建設(shè)方面做的不夠好。
自己有時(shí)也會(huì)學(xué)習(xí)一些黨的基本理論知識(shí),關(guān)心黨的發(fā)展,了解國(guó)家的新聞,關(guān)系國(guó)家的新政策,新目標(biāo)等,但是,經(jīng)過(guò)上次考試,我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)黨的理論學(xué)習(xí)不深入,未深刻理解黨章,黨的目標(biāo)計(jì)劃,和社會(huì)主義的實(shí)質(zhì)。因此,我必須加強(qiáng)對(duì)黨的知識(shí)的了解,學(xué)習(xí),積極與老黨員交流思想,向老黨員學(xué)習(xí),爭(zhēng)取早日完善自我,成為一名光榮的預(yù)備黨員。
二:業(yè)務(wù)鉆研不深入。
對(duì)某些科目的學(xué)習(xí)不夠上心,遇到難題,不能主動(dòng)尋求解決辦法,不能按時(shí)完成自己的計(jì)劃,缺乏獨(dú)立意識(shí),缺乏信心。尤其是對(duì)于編程,自己不是很喜歡,缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力,課外也很少去練習(xí),所以這門課學(xué)得不好。但是作為網(wǎng)絡(luò)系的學(xué)生,編程是基礎(chǔ),()所以自己必須給自己壓力,去學(xué)好這門課。同時(shí)還要學(xué)習(xí)一些其他有用的知識(shí),拓寬自己的知識(shí)面,做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,做一個(gè)對(duì)國(guó)家有利的人。
三:學(xué)習(xí)知識(shí)能力有待提高。
自己平時(shí)看書不是很多,對(duì)一些常用的知識(shí)知道的太少,對(duì)學(xué)習(xí)有時(shí)太松懈,不能長(zhǎng)期堅(jiān)持自己的計(jì)劃,有時(shí)不能及時(shí)完成老師交代的作業(yè),自己的課外拓展能力更是有待加強(qiáng),必須有計(jì)劃有意識(shí)的提高自己的學(xué)習(xí)能力,多去看一些有用的書籍,多去圖書館自習(xí),學(xué)好自己的專業(yè)基礎(chǔ)課等其他課程。
通過(guò)以上自我剖析,我發(fā)現(xiàn)自己存在很多問(wèn)題,我會(huì)努力尋求解決辦法,爭(zhēng)取早日克服以上問(wèn)題,做好自己的工作,學(xué)習(xí),在思想上能更加成熟,更加了解黨的有關(guān)知識(shí),做好一名預(yù)備黨員應(yīng)該做好的工作。
作為一名預(yù)備黨員,雖然接受黨組織的教育已有一段時(shí)間,但是我在很多方面仍舊未能達(dá)到黨組織的要求,我仍舊需要時(shí)時(shí)刻刻提高自己的警惕,嚴(yán)格要求自己,不得有半點(diǎn)的放松懈怠。
一、理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。雖然,通過(guò)黨校的學(xué)習(xí),我對(duì)黨的章程有了一定程度的`認(rèn)識(shí),自己平時(shí)也對(duì)黨的相關(guān)政策有過(guò)了解。但是,越是經(jīng)過(guò)深入的學(xué)習(xí),越是認(rèn)識(shí)到自己理論知識(shí)的薄弱。平時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng),對(duì)政治理論鉆研的不深、不透。
二、宗旨意識(shí)有待加強(qiáng)。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨,是我們黨的最高價(jià)值取向。實(shí)現(xiàn)人民的利益,得到廣大人民群眾的擁護(hù),是衡量我們黨的路線、方針和政策是否正確的最高標(biāo)準(zhǔn)。黨80多年來(lái)奮斗歷程的基本經(jīng)驗(yàn)之一,就是始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,緊緊地依靠人民群眾,誠(chéng)心誠(chéng)意地為人民謀利益,從人民群眾中汲取前進(jìn)的不竭力量?!盀槿嗣穹?wù)”雖然可以脫口而出,但這絕不僅僅是一句空話、一句口號(hào)。我雖有宗旨意識(shí),但仍需要我努力加強(qiáng)。不僅是在口頭上,更重要的是是在行動(dòng)中,在自己生活、學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。
三、實(shí)踐行動(dòng)仍需努力。作為一名預(yù)備黨員,我的時(shí)間行動(dòng)貌似和其他同學(xué)沒(méi)有什么區(qū)別。自己作為一名黨員先鋒和模范作用發(fā)揮得不夠突出,思想進(jìn)取不夠、與時(shí)俱進(jìn)觀念不強(qiáng)、黨員先進(jìn)性有所弱化。
雖然問(wèn)題很多,但我決不會(huì)回避,絕不會(huì)放任自由。即使解決問(wèn)題、正錯(cuò)誤的道路非常漫長(zhǎng)、異常艱辛,我也會(huì)發(fā)揮許三多“不拋棄、不放棄”的精神。
自我剖析大學(xué)生篇六
自從入團(tuán)以來(lái)積極參加團(tuán)組織的各類活動(dòng),時(shí)時(shí)刻刻記住作為共青團(tuán)員應(yīng)該做什么,應(yīng)該如何要求自己?;仡欀暗膶W(xué)習(xí)和工作,深覺(jué)在團(tuán)組織的培育下,自己在思想、學(xué)習(xí)、工作上都有了很大的進(jìn)步。為了自己的思想和學(xué)習(xí)再上新臺(tái)階,現(xiàn)做如下總結(jié):
思想上:通過(guò)對(duì)團(tuán)知識(shí)的學(xué)習(xí),我深刻的意識(shí)到自己必須端正思想,努力提高自身思想素質(zhì),樹立起作為共青團(tuán)員應(yīng)該起到帶頭和模范作用。團(tuán)組織使我健康成長(zhǎng),使我正確認(rèn)識(shí)世界觀、人生觀、價(jià)值觀。作為共青團(tuán)員我們應(yīng)該堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),爭(zhēng)取為團(tuán)的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
學(xué)習(xí)上:我始終堅(jiān)信“不進(jìn)則退”的道理。在大學(xué)期間,我們不能只為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),更不能只為考試而學(xué)習(xí),而是要在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自我,豐富頭腦,培養(yǎng)自己良好的思維習(xí)慣.對(duì)待學(xué)習(xí),我始終保持積極的態(tài)度,成績(jī)不夠優(yōu)秀,我會(huì)繼續(xù)努力。
生活上:我始終保持著積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。在生活中,我合理安排工作、學(xué)習(xí)及娛樂(lè)的時(shí)間。對(duì)待同學(xué)和朋友,我平易近人,待人友好,所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。在課余時(shí)間,我努力擴(kuò)展自己的知識(shí)面,通過(guò)做校外兼職,增長(zhǎng)閱歷,加強(qiáng)對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力。
工作上:我是班級(jí)里的班委,為了不辜負(fù)同學(xué)們對(duì)我的期望,我?guī)еで楹拓?zé)任感對(duì)待自己的本職工作,積極配合班委會(huì)的工作,努力帶動(dòng)同學(xué)們營(yíng)造良好的生活學(xué)習(xí)氛圍。
轉(zhuǎn)眼之間,我入團(tuán)幾經(jīng)有多年的光景了,在這幾年的時(shí)間里,我深深地感受到了共青團(tuán)這個(gè)大家庭的溫暖:是團(tuán)組織使我健康的成長(zhǎng),是團(tuán)組織使我的世界觀、人生觀、價(jià)值觀逐步發(fā)展并漸趨完善。自入團(tuán)之日起,我就堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),經(jīng)過(guò)大學(xué)一年的初期歷練,我更加堅(jiān)定了要成為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的信念。
作為一名團(tuán)員,我積極參加青年團(tuán)的相關(guān)活動(dòng),正確行使團(tuán)章規(guī)定的權(quán)利,模范履行團(tuán)員義務(wù),共青團(tuán)作為共產(chǎn)黨的后備主力軍,有著不可替代的作用。自從成為共青團(tuán)員的那一刻起我便意識(shí)到了我所肩負(fù)的責(zé)任與義務(wù),深切地感受到共青團(tuán)員不只是一個(gè)稱號(hào),不只是一種光榮,而更是一種使命,一種成為在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下成為思想先進(jìn)的青年的使命。因?yàn)橥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的性質(zhì)是:“中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織,是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校,是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手?!边M(jìn)入大學(xué)以來(lái),我時(shí)刻銘記自己是一個(gè)光榮的共青團(tuán)員,處處嚴(yán)格地要求自己。但我深知更主要的是以身作則:學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,政治上要求先進(jìn),活動(dòng)中更要積極。我認(rèn)真貫徹和落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想,樹立科學(xué)發(fā)展觀,積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐中我得到了很大的鍛煉,這也使我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高,更加了解黨的基本路線、方針和政策等的真正含義,更加堅(jiān)定共產(chǎn)黨的最終目標(biāo)——共產(chǎn)主義社會(huì)制度終將實(shí)現(xiàn)。
自我剖析大學(xué)生篇七
我們已經(jīng)踏入人生第20多個(gè)年頭了,借就業(yè)指導(dǎo)的課程,回顧了自己的成長(zhǎng)歷程。通過(guò)這學(xué)期就業(yè)指導(dǎo)的學(xué)習(xí),我認(rèn)為此次自我分析非常的有必要。我從何而來(lái),又將往哪里而去?家庭、學(xué)校、社會(huì)生活的體驗(yàn),形成了今天的我。在每段成長(zhǎng)歷程和人生經(jīng)驗(yàn)中,每步成長(zhǎng)都是我學(xué)習(xí)積極面對(duì)人生的機(jī)會(huì)。希望在自我分析中能夠更加正確的認(rèn)識(shí)自我,完善自我。
(一)興趣愛(ài)好。
在個(gè)人興趣愛(ài)好上,我喜歡寫唱歌跳舞,但我并不是個(gè)很有藝術(shù)細(xì)胞的人,只是很喜歡,并從其中獲得快樂(lè)。我也嘗試過(guò)各種體育項(xiàng)目,比如田徑、籃球、跆拳道等。
專業(yè)興趣上,對(duì)于本專業(yè)信息管理與信息系統(tǒng),我比較偏向于管理方面,對(duì)于計(jì)算機(jī)編程這一方面并不是很感興趣。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中,我做過(guò)一次性格分析和職業(yè)分析,鑒于測(cè)評(píng)結(jié)果,我的優(yōu)勢(shì)職業(yè)類型為企業(yè)型。我認(rèn)為這很符合我個(gè)人的喜好,我自己想進(jìn)入銀行工作。因?yàn)槭紫任沂莻€(gè)精力充沛、自信、善于交際、熱情洋溢、富于冒險(xiǎn),通常具有領(lǐng)導(dǎo)才能,能夠說(shuō)服他人共同達(dá)到組織目標(biāo),為人務(wù)實(shí),做事有較強(qiáng)的目的性。
(二)性格特征。
我是個(gè)熱情開朗,很容易和他人交往,合作和適應(yīng)能力比較強(qiáng)。喜歡和別人共同工作,樂(lè)于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。不會(huì)斤斤計(jì)較,對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然接受。和陌生人初談見(jiàn)面時(shí),也很能和對(duì)方聊得來(lái)。在集體中傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。情緒比較穩(wěn)定,對(duì)于生活中的變化和各種問(wèn)題,一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì),但遇到重大挫折時(shí),或在緊急情況下,也可能會(huì)有些情緒波動(dòng)。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法,一方面,對(duì)事物有自己的判斷和想法,不會(huì)人云亦云,另一方面,也聽得進(jìn)別人的意見(jiàn),不會(huì)固執(zhí)己見(jiàn)。通常比較活潑,輕松愉快,在集體中比較受人歡迎,對(duì)人對(duì)事非常熱心。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng),自我約束力比較差。有自己的目標(biāo)和理想,雖然不是特別遠(yuǎn)大,但會(huì)持續(xù)地去追求。客觀理智,注重現(xiàn)實(shí),獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。遇事果斷、自信。能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情,少數(shù)情況下,也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠,但一般都能保持心情平和,在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時(shí),也可能比較緊張。
(三)能力與品質(zhì)。
我的人際交往能力比較強(qiáng),但是創(chuàng)造性很一般,有一定的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。思想道德觀念也比較強(qiáng),能考慮集體和他人,做事比較認(rèn)真。
(四)人生觀。
我一直在追求人格的升華,注重自己的品行。無(wú)論是在高中,還是現(xiàn)在的大學(xué)生括中,我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。我積極參加括動(dòng),然后越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要,關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情況下,我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條。我現(xiàn)在穎悟到,與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行,不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。個(gè)人活在這個(gè)世界上,就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),有了高尚的品德,就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任,在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
(四)自身優(yōu)勢(shì)和不足。
1、自身的優(yōu)勢(shì)。
有較強(qiáng)的觀察力和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注能力。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是,追求具體和明確的事情,喜歡做實(shí)際的考慮。善于單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息。做事有很強(qiáng)的原則性,尊重約定,維護(hù)集體。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理,愿意承擔(dān)責(zé)任,自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力。
2自身的不足。
壓力很大時(shí),會(huì)過(guò)度緊張,甚至產(chǎn)生消極情緒?,F(xiàn)實(shí),考慮的東西太多,往往把面單的事情考慮的太過(guò)復(fù)雜。創(chuàng)造性不強(qiáng)。
這一篇自我分析報(bào)告到這里就告一段落了。我想每個(gè)人通過(guò)這篇報(bào)告都再次認(rèn)識(shí)了自己,其實(shí)這個(gè)對(duì)于自我的分析還是很有必要的,能夠明確自己在畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì)到底要做什么,為未來(lái)設(shè)定了一個(gè)明確的方向。我的方向就是進(jìn)入銀行,希望自己也為之努力。同時(shí)現(xiàn)在也會(huì)不斷的完善自己。
職業(yè)規(guī)劃(未來(lái)5至15年規(guī)劃)。
1.基本目標(biāo)(理想狀況下):富裕水平,有房有車;身體健康,工作順利;家庭幸福和睦。
2.具體規(guī)劃。
(一).即日起至大學(xué)畢業(yè)。
a.認(rèn)真修完大學(xué)所有學(xué)分,拿到學(xué)士學(xué)位及畢業(yè)證書;爭(zhēng)取通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試。
b.學(xué)好并掌握專業(yè)知識(shí),多參加些社會(huì)實(shí)踐,拓寬視野。
c.鍛煉身體,以良好的體質(zhì)迎接全新的挑戰(zhàn)。
(二).大學(xué)畢業(yè)后5年內(nèi)。
目標(biāo):
a.找份較為理想的工作,不一定要與專業(yè)對(duì)口,能養(yǎng)活自己。最好能養(yǎng)活家人。
b.盡可能在這5年里考取mba證書,提升管理能力。
c.往各方面了解。這期間要盡量多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)技能,多接觸各行業(yè)的人,以建立更好的人脈。
d.不排除經(jīng)商的可能。
(三).大學(xué)畢業(yè)后5/10年。
目標(biāo):
a考取公務(wù)員,買套房子(不排除按揭)。
b.如果對(duì)原來(lái)工作不滿意,則重新找工作。往金融方面發(fā)展,要精通該行業(yè)的運(yùn)作方式及發(fā)展前景,使自己在與別人競(jìng)爭(zhēng)中有優(yōu)勢(shì)。
c.看準(zhǔn)時(shí)機(jī),抓住機(jī)遇,自主創(chuàng)業(yè)。也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
d.這是非常關(guān)鍵的幾年一定要好好把握。
(四).大學(xué)畢業(yè)后10/15年。
目標(biāo):
a.買車;過(guò)富裕生活。
b.在前十年的基礎(chǔ)上,制定出正確的、適合自己的人生方向,從而更進(jìn)一步。
1.樹立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)可以成為追求成就的推動(dòng)力,有助于排除不必要的猶豫,一心一意致力于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。那么,如何確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)呢?通常,在自我調(diào)查、評(píng)估、定位之后,根據(jù)社會(huì)的需要和環(huán)境的許可程度,將自我動(dòng)機(jī)和需要以?shī)^斗目標(biāo)的形式與社會(huì)需要相結(jié)合,來(lái)制定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
2.職業(yè)選擇:公務(wù)員。
3.職業(yè)風(fēng)險(xiǎn):公務(wù)員考試很多人都認(rèn)為是行政管理專業(yè)就業(yè)的正宗領(lǐng)域。行政管理專業(yè)的確研究行政管理活動(dòng),研究公務(wù)員,研究如何做好一個(gè)公務(wù)員,但是在我國(guó)的公務(wù)員考試方面,行政管理專業(yè)并沒(méi)有額外的照顧,考試的科目也沒(méi)有什太強(qiáng)的行政管理專業(yè)色彩。復(fù)試很多單位的招聘職務(wù)都有很強(qiáng)的專業(yè)要求,因?yàn)楣珓?wù)員考試招聘的都是主任科員以下的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。對(duì)你的事實(shí)操作能力很高,所以一般都需要中文系、計(jì)算機(jī)系、法律系火人力資源管理專業(yè)的學(xué)生,而行政管理專業(yè)的學(xué)生由于培訓(xùn)定位如何管理好社會(huì)事物,如何領(lǐng)導(dǎo)好行政機(jī)關(guān)的,這樣的專業(yè)的學(xué)生雖然不適應(yīng)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的具體要求的。所以行政管理專業(yè)的學(xué)生在公務(wù)員考試中要顯示出你有特別的資質(zhì)。
我對(duì)自己感興趣的事物會(huì)花心思去學(xué)習(xí)鉆研;熱愛(ài)自己的事業(yè)。自信,進(jìn)取,奉獻(xiàn)是我的所擁有的。學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí);實(shí)踐,實(shí)踐,再實(shí)踐;鍛煉,鍛煉,再鍛煉。這是給自己充電的最好方式,這要求我要有虛心,耐心,進(jìn)取心,信心。我對(duì)自己有信心。父母,老師的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)及社會(huì)閱歷要比我們豐富的多。在人生的旅途中,我們要經(jīng)常請(qǐng)教他們。畢竟讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路,如行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù),閱人無(wú)數(shù)不如跟著成功者的腳步。俗話說(shuō):“天有不測(cè)風(fēng)云!”“世事難料”每個(gè)人在自己的人生旅途中都會(huì)遇到許多難以預(yù)測(cè)的事情。職業(yè)規(guī)劃固然好,但更重要在與其具體實(shí)施并取得成效。任何目標(biāo),只說(shuō)不作到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。而且職業(yè)規(guī)劃歸規(guī)劃,實(shí)際歸實(shí)際。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遇到問(wèn)題,所以為了自己的現(xiàn)實(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,我結(jié)合自己在現(xiàn)實(shí)職業(yè)目標(biāo)的過(guò)程中可能出現(xiàn)的實(shí)際情況對(duì)職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估分析和作出相應(yīng)的調(diào)整。
這項(xiàng)工作只能在計(jì)劃的實(shí)施當(dāng)中進(jìn)行,但是這里我覺(jué)得能夠把握的是對(duì)近中期目標(biāo)的實(shí)施策略過(guò)程。近期目標(biāo)的計(jì)劃主要應(yīng)該考慮到的是自身的學(xué)習(xí)與工作狀況的因素。由于自己還在擔(dān)任學(xué)生干部的職位,所以這個(gè)過(guò)程還要考慮到學(xué)生工作因素,以及各種學(xué)習(xí)任務(wù)必須完成的情況。同時(shí),在制訂每年的計(jì)劃時(shí),還要考慮到自己的精力和效率問(wèn)題。計(jì)劃趕不上變化。隨著客觀條件的變化而不斷的變化修改的。所謂實(shí)踐出真知。應(yīng)該在實(shí)踐中不斷的調(diào)整評(píng)估修改。在這份規(guī)劃書下,我還應(yīng)該結(jié)合自己的能力和實(shí)際情況制定每天或者每周的計(jì)劃?;蛟S,大學(xué)畢業(yè)以后不能馬上找到和自己專業(yè)對(duì)口或是自己滿意的工作,那時(shí)的我絕不會(huì)苦苦的搜索等待,我會(huì)先將就的找份工作安定,然后再專心尋找自己中意的工作。
記得曾聽說(shuō)過(guò):“一個(gè)人的悲哀不在于目標(biāo)未達(dá)成,而在于沒(méi)有目標(biāo)可達(dá)成?!比绻銓?duì)自己的人生毫無(wú)目標(biāo),毫無(wú)規(guī)劃。我不敢說(shuō)你不會(huì)走向成功,但有一點(diǎn)可以肯定的是:你將會(huì)比那些準(zhǔn)備充分的人要走更多的彎路,遇到更多是挫折。成功沒(méi)有捷徑,但是有方法。選擇比努力更重要,方向比速度更重要。記?。寒?dāng)規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯時(shí),就相當(dāng)于已經(jīng)是從選擇與方向這方面開始,再加上自己的努力與速度,人生將會(huì)飛黃騰達(dá)。計(jì)劃固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo),只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,要求時(shí)刻保持清醒的頭腦。一個(gè)人要想獲得成功,就必須那出勇氣,付出努力,拼搏、奮斗。成功不相信頹廢;成功不相信幻影,未來(lái)是要靠自己去打拼!要靠自己的努力。
人生珍貴的四年大學(xué)生活即將畫上句號(hào),在這特別的日子里,回首四年的大學(xué)校園生活,有過(guò)渴望,有過(guò)追求,有過(guò)成功,也有過(guò)失敗。我孜孜不倦,不斷地挑戰(zhàn)自我,充實(shí)自我,超越自我,為實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?;厥姿哪甑纳?,從入學(xué)時(shí)的懵懂少年,到如今躊躇滿志、即將踏上社會(huì)的青年,四年的成長(zhǎng),在此作一個(gè)鑒定。
進(jìn)入大學(xué)就等于半只腳踏進(jìn)了社會(huì),所以在入學(xué)前我就下定決心,在大學(xué)里不能做一個(gè)讀死書的書呆子,要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己各方面的能力。剛?cè)雽W(xué)后,我參加了院、班里的學(xué)生干部競(jìng)選,雖然都失敗了,但是我從來(lái)不氣餒,我始終堅(jiān)信:只要自己是真的有能力,遲早有一天別人會(huì)發(fā)現(xiàn)的,遲早有一天我能夠找到我自己想要的舞臺(tái),時(shí)間會(huì)證明我存在的意義和價(jià)值。大一第一個(gè)學(xué)期,雖然我什么職務(wù)都不擔(dān)任,但是我卻協(xié)助老師和班委做了很多事,得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。果然,大一第二個(gè)學(xué)期,班里的同學(xué)直接推薦我擔(dān)任了班級(jí)的團(tuán)支部書記。大二時(shí),被學(xué)院推薦擔(dān)任學(xué)生黨支部書記;大三通過(guò)參加競(jìng)選被選為院分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)副書記及學(xué)校教學(xué)監(jiān)控處學(xué)生信息員。在四年的學(xué)生干部生涯中,我學(xué)到了很多普通同學(xué)學(xué)不到的東西,讓一個(gè)平凡的我變成了老師和同學(xué)們眼中有著一定組織領(lǐng)導(dǎo)能力、強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)、豐富的處事經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀的社交能力及良好人際關(guān)系的自信、優(yōu)秀的人。我的能力也受到了老師和同學(xué)們的認(rèn)同。除了學(xué)生工作之外,我還積極地參加社團(tuán)活動(dòng)。大一的時(shí)候和幾個(gè)同學(xué)一起創(chuàng)辦了生命科學(xué)學(xué)院的第一個(gè)對(duì)外的社團(tuán):綠野覓蹤協(xié)會(huì),創(chuàng)辦過(guò)程的辛苦也只有我們幾個(gè)深深有體會(huì),但是那份喜悅之情也只有我們幾個(gè)甜在心頭。
作為一名學(xué)生,學(xué)習(xí)依然是最重要的任務(wù)。在學(xué)習(xí)上,我曾經(jīng)迷茫過(guò),但是很快,我也找到了我想要的方向。我沒(méi)有放松對(duì)自己的要求,在緊張、繁忙的學(xué)生工作中,我更能體會(huì)到時(shí)間的重要性。我深知自己課后的時(shí)間不能和其他同學(xué)的畫等號(hào),于是我珍惜每一堂課的時(shí)間,珍惜每一堂課老師講的內(nèi)容,課后在不斷得地“擠”出時(shí)間來(lái)充實(shí)課堂的內(nèi)容。我熱愛(ài)自己的專業(yè),但在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí),也不忘記學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。通過(guò)自己不懈的努力,我連續(xù)幾年獲得了專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。
在學(xué)習(xí)知識(shí)的期間,我更與老師們建立了濃厚的師生情誼,老師們的諄諄教導(dǎo),使我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。由于自己熱情誠(chéng)懇的性格,所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)們相處的很好,而且也受到了身邊許多同學(xué)的歡迎,與同學(xué)們建立了深厚的友情。
四年來(lái),我社會(huì)實(shí)踐的能力也有了很大地提高。除了積極地組織、參與校內(nèi)的各類活動(dòng),我還充分利用寒暑假的時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),辦家教,禁毒宣傳活動(dòng),三峽庫(kù)區(qū)居民生活情況調(diào)查等,這些活動(dòng)不僅增加了我的人生閱歷,也使我鍛煉了自己的交際、辦事能力。xx年暑期社會(huì)實(shí)踐——三峽庫(kù)區(qū)居民生活情況調(diào)查,由于實(shí)踐隊(duì)所有隊(duì)員的共同努力,我們獲得了省級(jí)“優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐隊(duì)”的光榮稱號(hào)。
我是一個(gè)很熱情開朗、平時(shí)大大咧咧,很容易和他人交往的人。平時(shí)會(huì)有點(diǎn)小幽默,其實(shí)幽默是一種自嘲,幽默很容易縮短與周圍人的距離。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō),初中的時(shí)候我們班的科學(xué)老師上課風(fēng)趣幽默,而隔壁班的那個(gè)老師就比較嚴(yán)肅,課堂氣氛就感覺(jué)很緊張。所以在私底下我們與我們班科學(xué)老師的關(guān)系會(huì)比較親密,像朋友一般。
老師偶爾幾次走到教室后突然想起忘記帶書了,想喝杯水了,我們都會(huì)很樂(lè)意去幫他做。合作和適應(yīng)的能力比較強(qiáng),喜歡和別人共同工作,?樂(lè)于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。不會(huì)太斤斤計(jì)較?對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然接受。和陌生人初次見(jiàn)面時(shí),也能和對(duì)方很聊得來(lái)。在集體中傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。
情緒比較穩(wěn)定?,對(duì)于生活中的變化和各種問(wèn)題,一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì)。但遇到重大挫折時(shí),或在緊急情況下,也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng),有時(shí)會(huì)情緒失控或有所懈怠。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法。一方面,對(duì)事物有自己的判斷和想法,不會(huì)人云亦云;另一方面,也聽得進(jìn)別人的意見(jiàn),不會(huì)固執(zhí)己見(jiàn)。通?;顫娙涡浴⑤p松愉快,在集體中比較引人注目、受人歡迎、對(duì)人對(duì)事非常熱心。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng),自我約束力比較差。
有自己的目標(biāo)和理想?雖然不是特別遠(yuǎn)大,但會(huì)持續(xù)地去追求。一般情況下,遵紀(jì)守法,對(duì)人對(duì)事都會(huì)負(fù)起自己的責(zé)任。像大多數(shù)人一樣,在通常的交際中,都能表現(xiàn)得比較輕松。但有時(shí)在周圍的人都不熟悉的情況下,也可能保持沉默。一般情況下,傾向于認(rèn)為他人是真誠(chéng)、值得信任的。但對(duì)有些人或事也會(huì)保持警惕,但當(dāng)完全了解他人之后,會(huì)樂(lè)于接受和信任他們。能較好地平衡理想和現(xiàn)實(shí),既有自己的理想追求,也會(huì)考慮現(xiàn)實(shí)可能性。一般情況下能夠腳踏實(shí)地,有時(shí)也會(huì)陷入幻想。待人比較真誠(chéng)坦率,但也不會(huì)過(guò)于輕信或感情用事。比較認(rèn)同“害人之心不可有?防人之心不可無(wú)”。
樂(lè)觀自信、心平氣和、坦然寧?kù)o、容易適應(yīng)環(huán)境,知足常樂(lè)。有時(shí)可能過(guò)于自負(fù),自命不凡。既不過(guò)于保守,也不過(guò)于激進(jìn),認(rèn)為傳統(tǒng)中有些東西可以保留,也有些東西需要變革。依賴性很強(qiáng),缺乏主見(jiàn),在集體中容易隨大流,常常放棄個(gè)人的意見(jiàn)而隨聲附和以贏得別人的好感。很多時(shí)候意志力不堅(jiān)定,很少能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情,總喜歡用各種各樣的借口來(lái)搪塞自己。比如,在平時(shí)我計(jì)劃過(guò)n個(gè)減肥計(jì)劃,到目前為止還沒(méi)有一個(gè)成功過(guò)。在美食的誘惑下,我就抵擋不住了。
平時(shí)的話,挺喜歡運(yùn)動(dòng)的,像羽毛球、乒乓球、臺(tái)球、排球什么的都會(huì)打,但是玩的不精。很喜歡和朋友一起逛逛街啊,看看電影啊,找個(gè)環(huán)境比較好的地方吃吃飯、爬爬山等。我這個(gè)人不怎么愛(ài)看書,最喜歡的事情是騎上一輛山地車,然后漫無(wú)目的,自由自在的去大街小巷玩。
我的專業(yè)注定了我將來(lái)要當(dāng)一個(gè)小學(xué)老師,但是我的性格決定了我肯定是不甘只當(dāng)一個(gè)小學(xué)老師的,對(duì)于有些人所說(shuō)的那樣,他們想沿著教師這條路一直走去,當(dāng)小學(xué)校長(zhǎng),當(dāng)教育局局長(zhǎng)等,對(duì)于這一點(diǎn)我是沒(méi)怎么想過(guò)。我想在做好一個(gè)盡職盡責(zé)的小學(xué)老師的同時(shí),去開一家甜品店或者服裝店,可以交給自己的朋友打理,自己周末的時(shí)候就過(guò)去幫忙,自己順便可以好好享受一下。
1.在日常生活和學(xué)習(xí)中,我最忍受不了自己的一點(diǎn)就是粗心,經(jīng)常丟三落四,所以常常去麻煩別人。粗心這個(gè)習(xí)慣總是改不了,但是我覺(jué)得身為一個(gè)師范生,一個(gè)準(zhǔn)教師,做事細(xì)心應(yīng)該是最基本的素質(zhì),所以在日后的點(diǎn)滴中我都得注意,努力培養(yǎng)自己做事細(xì)心的習(xí)慣。
2.平時(shí)的舉止還不夠文明,對(duì)有些老師同學(xué)總是顯得有些沒(méi)規(guī)沒(méi)矩,老三老四。雖說(shuō)這是我與他們關(guān)系親密的原因,但是很多時(shí)候得注意場(chǎng)合。很多口頭上的粗話不能帶到生活中去,更不能隨意帶到學(xué)習(xí)中去。
3.對(duì)于父母、老師,自我感覺(jué)還是小時(shí)候比較聽話,長(zhǎng)大了開始有點(diǎn)叛逆。越長(zhǎng)大越懶惰,以前在學(xué)校里,那時(shí)候會(huì)因?yàn)橄氲玫嚼蠋煹目洫?jiǎng)和小紅花,經(jīng)常自覺(jué)幫忙打掃教室的衛(wèi)生,幫家里洗洗碗,拖拖地。長(zhǎng)大后這種事情就很少發(fā)生了。
4.有的時(shí)候,虛榮、好強(qiáng)好勝的心理過(guò)于強(qiáng)烈,我也不是很確定這個(gè)點(diǎn)到底是個(gè)缺點(diǎn)還是我的有點(diǎn)。小學(xué)的時(shí)候?qū)τ谀侨龡l杠杠的班長(zhǎng)職位看的很重要。高中的時(shí)候,尤其是高三那段時(shí)期,我跟我同桌的成績(jī)差不多,所以每次老師把試卷,甚至是平時(shí)作業(yè)發(fā)下來(lái),我都會(huì)不自覺(jué)的將自己的成績(jī)與她比較一番,如果比她好,我會(huì)暗暗得意,反之我會(huì)給予她一個(gè)不屑的表情,但是心里明明會(huì)很在意。會(huì)讓這一次的落后當(dāng)作自己的奮斗目標(biāo)。但是很多時(shí)候這種比較給自己的內(nèi)心帶來(lái)了太多壓力,太多負(fù)擔(dān)。
這或許就是阿德勒提出來(lái)的自卑感和優(yōu)越感吧。阿德勒說(shuō)自卑感本身并不是變態(tài)的,實(shí)際上他是人類個(gè)體不斷發(fā)展的動(dòng)力。人類的全部文化都是以自卑感為基礎(chǔ)的,追求優(yōu)越并不是說(shuō)人人都天生要尋找在地位上,等級(jí)上超過(guò)別人,也不是說(shuō)人們要追求保持自己比別人更重要的態(tài)度,而是個(gè)體無(wú)論追求什么都想要有能力和有成效的動(dòng)機(jī)。每個(gè)人都有渴望優(yōu)越感的目標(biāo),對(duì)優(yōu)越感的追求是所有人類的通性,它取決于每個(gè)人所賦予它的生活意義。
這一篇自我分析報(bào)告是我將近20多年的成長(zhǎng)歷程中第一次回頭這么仔細(xì)的看自己,了解自己,寫的時(shí)候也帶給了自己很多感動(dòng)。
一性格。
我是一個(gè)很熱情開朗、平時(shí)大大咧咧,很容易和他人交往的人。平時(shí)會(huì)有點(diǎn)小幽默,其實(shí)幽默是一種自嘲,幽默很容易縮短與周圍人的距離。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō),初中的時(shí)候我們班的科學(xué)老師上課風(fēng)趣幽默,而隔壁班的那個(gè)老師就比較嚴(yán)肅,課堂氣氛就感覺(jué)很緊張。所以在私底下我們與我們班科學(xué)老師的關(guān)系會(huì)比較親密,像朋友一般。
老師偶爾幾次走到教室后突然想起忘記帶書了,想喝杯水了,我們都會(huì)很樂(lè)意去幫他做。合作和適應(yīng)的能力比較強(qiáng),喜歡和別人共同工作,?樂(lè)于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。不會(huì)太斤斤計(jì)較?對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然接受。和陌生人初次見(jiàn)面時(shí),也能和對(duì)方很聊得來(lái)。在集體中傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。
情緒比較穩(wěn)定?,對(duì)于生活中的變化和各種問(wèn)題,一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì)。但遇到重大挫折時(shí),或在緊急情況下,也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng),有時(shí)會(huì)情緒失控或有所懈怠。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法。一方面,對(duì)事物有自己的判斷和想法,不會(huì)人云亦云;另一方面,也聽得進(jìn)別人的意見(jiàn),不會(huì)固執(zhí)己見(jiàn)。通常活潑任性、輕松愉快,在集體中比較引人注目、受人歡迎、對(duì)人對(duì)事非常熱心。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng),自我約束力比較差。
有自己的目標(biāo)和理想?雖然不是特別遠(yuǎn)大,但會(huì)持續(xù)地去追求。一般情況下,遵紀(jì)守法,對(duì)人對(duì)事都會(huì)負(fù)起自己的責(zé)任。像大多數(shù)人一樣,在通常的交際中,都能表現(xiàn)得比較輕松。但有時(shí)在周圍的人都不熟悉的情況下,也可能保持沉默。一般情況下,傾向于認(rèn)為他人是真誠(chéng)、值得信任的。但對(duì)有些人或事也會(huì)保持警惕,但當(dāng)完全了解他人之后,會(huì)樂(lè)于接受和信任他們。能較好地平衡理想和現(xiàn)實(shí),既有自己的理想追求,也會(huì)考慮現(xiàn)實(shí)可能性。一般情況下能夠腳踏實(shí)地,有時(shí)也會(huì)陷入幻想。待人比較真誠(chéng)坦率,但也不會(huì)過(guò)于輕信或感情用事。比較認(rèn)同“害人之心不可有?防人之心不可無(wú)”。
樂(lè)觀自信、心平氣和、坦然寧?kù)o、容易適應(yīng)環(huán)境,知足常樂(lè)。有時(shí)可能過(guò)于自負(fù),自命不凡。既不過(guò)于保守,也不過(guò)于激進(jìn),認(rèn)為傳統(tǒng)中有些東西可以保留,也有些東西需要變革。依賴性很強(qiáng),缺乏主見(jiàn),在集體中容易隨大流,常常放棄個(gè)人的意見(jiàn)而隨聲附和以贏得別人的好感。很多時(shí)候意志力不堅(jiān)定,很少能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情,總喜歡用各種各樣的借口來(lái)搪塞自己。比如,在平時(shí)我計(jì)劃過(guò)n個(gè)減肥計(jì)劃,到目前為止還沒(méi)有一個(gè)成功過(guò)。在美食的誘惑下,我就抵擋不住了。
二興趣。
平時(shí)的話,挺喜歡運(yùn)動(dòng)的,像羽毛球、乒乓球、臺(tái)球、排球什么的都會(huì)打,但是玩的不精。很喜歡和朋友一起逛逛街啊,看看電影啊,找個(gè)環(huán)境比較好的地方吃吃飯、爬爬山等。我這個(gè)人不怎么愛(ài)看書,最喜歡的事情是騎上一輛山地車,然后漫無(wú)目的,自由自在的去大街小巷玩。
三職業(yè)理想。
我的專業(yè)注定了我將來(lái)要當(dāng)一個(gè)小學(xué)老師,但是我的性格決定了我肯定是不甘只當(dāng)一個(gè)小學(xué)老師的,對(duì)于有些人所說(shuō)的那樣,他們想沿著教師這條路一直走去,當(dāng)小學(xué)校長(zhǎng),當(dāng)教育局局長(zhǎng)等,對(duì)于這一點(diǎn)我是沒(méi)怎么想過(guò)。我想在做好一個(gè)盡職盡責(zé)的小學(xué)老師的同時(shí),去開一家甜品店或者服裝店,可以交給自己的朋友打理,自己周末的時(shí)候就過(guò)去幫忙,自己順便可以好好享受一下。
四缺點(diǎn)和自身的不足。
1.在日常生活和學(xué)習(xí)中,我最忍受不了自己的一點(diǎn)就是粗心,經(jīng)常丟三落四,所以常常去麻煩別人。粗心這個(gè)習(xí)慣總是改不了,但是我覺(jué)得身為一個(gè)師范生,一個(gè)準(zhǔn)教師,做事細(xì)心應(yīng)該是最基本的素質(zhì),所以在日后的點(diǎn)滴中我都得注意,努力培養(yǎng)自己做事細(xì)心的習(xí)慣。
2.平時(shí)的舉止還不夠文明,對(duì)有些老師同學(xué)總是顯得有些沒(méi)規(guī)沒(méi)矩,老三老四。雖說(shuō)這是我與他們關(guān)系親密的原因,但是很多時(shí)候得注意場(chǎng)合。很多口頭上的粗話不能帶到生活中去,更不能隨意帶到學(xué)習(xí)中去。
3.對(duì)于父母、老師,自我感覺(jué)還是小時(shí)候比較聽話,長(zhǎng)大了開始有點(diǎn)叛逆。越長(zhǎng)大越懶惰,以前在學(xué)校里,那時(shí)候會(huì)因?yàn)橄氲玫嚼蠋煹目洫?jiǎng)和小紅花,經(jīng)常自覺(jué)幫忙打掃教室的衛(wèi)生,幫家里洗洗碗,拖拖地。長(zhǎng)大后這種事情就很少發(fā)生了。
4.有的時(shí)候,虛榮、好強(qiáng)好勝的心理過(guò)于強(qiáng)烈,我也不是很確定這個(gè)點(diǎn)到底是個(gè)缺點(diǎn)還是我的有點(diǎn)。小學(xué)的時(shí)候?qū)τ谀侨龡l杠杠的班長(zhǎng)職位看的很重要。高中的時(shí)候,尤其是高三那段時(shí)期,我跟我同桌的成績(jī)差不多,所以每次老師把試卷,甚至是平時(shí)作業(yè)發(fā)下來(lái),我都會(huì)不自覺(jué)的將自己的成績(jī)與她比較一番,如果比她好,我會(huì)暗暗得意,反之我會(huì)給予她一個(gè)不屑的表情,但是心里明明會(huì)很在意。會(huì)讓這一次的落后當(dāng)作自己的奮斗目標(biāo)。但是很多時(shí)候這種比較給自己的內(nèi)心帶來(lái)了太多壓力,太多負(fù)擔(dān)。
這或許就是阿德勒提出來(lái)的自卑感和優(yōu)越感吧。阿德勒說(shuō)自卑感本身并不是變態(tài)的,實(shí)際上他是人類個(gè)體不斷發(fā)展的動(dòng)力。人類的全部文化都是以自卑感為基礎(chǔ)的,追求優(yōu)越并不是說(shuō)人人都天生要尋找在地位上,等級(jí)上超過(guò)別人,也不是說(shuō)人們要追求保持自己比別人更重要的態(tài)度,而是個(gè)體無(wú)論追求什么都想要有能力和有成效的動(dòng)機(jī)。每個(gè)人都有渴望優(yōu)越感的目標(biāo),對(duì)優(yōu)越感的追求是所有人類的通性,它取決于每個(gè)人所賦予它的生活意義。
這一篇自我分析報(bào)告是我將近20多年的成長(zhǎng)歷程中第一次回頭這么仔細(xì)的看自己,了解自己,寫的時(shí)候也帶給了自己很多感動(dòng)。
時(shí)間總是過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼大學(xué)三年已經(jīng)悄悄逝去,站在大四的路口,我們即將告別母校,開啟一個(gè)新的起點(diǎn),走上未來(lái)的工作崗位。
然而在求職的這幾個(gè)月中,卻是我感受最為深刻的幾個(gè)月,也讓我徹底對(duì)自己有一個(gè)深刻的剖析,作為大學(xué)生黨員,我們到底應(yīng)該在大學(xué)如何提升自己,才能更適應(yīng)這個(gè)社會(huì)對(duì)我們的期望。
作為一名網(wǎng)絡(luò)工程的學(xué)生,我一直覺(jué)得是驕傲的,因?yàn)槲疫x擇了一個(gè)最熱門,最信奉英雄不問(wèn)出處的行業(yè),一個(gè)一直在創(chuàng)造奇跡的行業(yè),并且可以為年輕人提供一個(gè)最具發(fā)展?jié)摿Φ钠脚_(tái)。
可是,一次次求職中的失敗,讓我意識(shí)到,it屆并不是我想的那么簡(jiǎn)單,單純憑借著一股熱情和上課時(shí)候老師教給我們的那些只有零星記憶的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到企業(yè)筆試要求的。這就說(shuō)明了我們?cè)趯W(xué)習(xí)中,不能僅僅學(xué)習(xí)課堂上的知識(shí),還要在課后不停復(fù)習(xí),并且時(shí)刻關(guān)注行業(yè)最新動(dòng)態(tài),這樣才能知道何處需要?jiǎng)?chuàng)新,何時(shí)才能創(chuàng)新。企業(yè)招聘應(yīng)屆生的目的,也是寄望于我們更好的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神,在風(fēng)起云涌的21世紀(jì)的,創(chuàng)新將是決定一個(gè)it企業(yè)成敗的關(guān)鍵。
同時(shí)在這次求職的過(guò)程中,我也深深地體會(huì)到了一句話“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人”的。在這個(gè)方面我深感自己做得不夠好,因此在這里做出三個(gè)反思。
一、自我認(rèn)識(shí)不足。兩個(gè)多月的招聘會(huì)走來(lái),帶給我的卻是一次又一次的迷茫,投過(guò)的崗位從要求專業(yè)知識(shí)的測(cè)試工程師和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維師,到專業(yè)不限的銷售和產(chǎn)品經(jīng)理。因?yàn)轭愋偷目缍却螅栽跍?zhǔn)備筆試和面試所需要復(fù)習(xí)的東西也很雜,很多,久而久之就會(huì)感到力不從心了。并且更糟糕的是拿到offer后發(fā)現(xiàn),其實(shí)自己并不喜歡這個(gè)職業(yè)所從事的工作內(nèi)容,也不看好企業(yè)所在的行業(yè),于是又踏上了求職之路。如此兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),因?yàn)樽晕叶ㄎ坏牟粶?zhǔn)確,錯(cuò)失了良機(jī)。
二、對(duì)企業(yè)的前期了解不足。在這個(gè)學(xué)期初,也就是9月份到10月份的時(shí)候,大批知名的企業(yè)來(lái)湘招聘,對(duì)于應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)這是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)。然而因?yàn)閷?duì)企業(yè)前期的職位需求了解不足,并且對(duì)于具體崗位的工作內(nèi)容也不熟悉,就導(dǎo)致了一個(gè)問(wèn)題,就是了并不適合自己的崗,而錯(cuò)過(guò)了適合自己的崗位,然而企業(yè)給你的機(jī)會(huì)只有一次,沒(méi)有經(jīng)過(guò)相關(guān)崗位的筆試,也很難有面試資格。并且前期的招聘會(huì),我也沒(méi)有認(rèn)真在網(wǎng)上搜搜之前招聘的筆試題與面試經(jīng)驗(yàn),放棄了與企業(yè)零距離接觸的機(jī)會(huì),聽取前輩們的建議。所以,在后期我也有所改善,每次關(guān)注企業(yè)時(shí)也會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)筆試內(nèi)容,而且其實(shí)從筆試的內(nèi)容,也可以大概了解到我與企業(yè)的匹配度。
三、對(duì)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)了解不夠。it行業(yè)是一個(gè)瞬息萬(wàn)變的行業(yè),其快速地發(fā)展也帶動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展。然而在這之前,我卻一直處于閉門造車,并沒(méi)有深刻地理解行業(yè)動(dòng)態(tài)后的內(nèi)涵,缺乏觀察的敏銳性,并且對(duì)事實(shí)政治沒(méi)有進(jìn)行深入的學(xué)習(xí),為此,也導(dǎo)致了面試過(guò)程中的一些尷尬。
當(dāng)然失敗并不可怕,只有從失敗中一次次彌補(bǔ)自己的不足,我們才會(huì)更加強(qiáng)大。雖然此。
次就業(yè)之旅,并不是那么的順暢,但是卻讓我對(duì)自我有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),并且思想上也更加成熟了。每一次應(yīng)聘,也是一次次對(duì)自我的剖析與反思。
就業(yè)并不能跟風(fēng),人云亦云,亦如我們自己的人生規(guī)劃,只有對(duì)自我有了明確的定位,加強(qiáng)專業(yè)方面的學(xué)習(xí),對(duì)企業(yè)有深入的了解,并且保持著對(duì)it行業(yè)敏銳的觀察力,加強(qiáng)黨性學(xué)習(xí),有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。才能獲得一個(gè)提升的自己。
但是我也相信一點(diǎn),工作沒(méi)有貴賤之分,只要能在這個(gè)崗位上找到自己的價(jià)值,可以發(fā)揮出自己的能力,每天都有提升,并樂(lè)在其中,那么我的選擇就是正確的了。
同時(shí),我還要反思一點(diǎn),在大學(xué)生活中,我們時(shí)常說(shuō)的應(yīng)注重全面發(fā)展,真的并不只能是說(shuō)說(shuō)而已,而是真正的落在實(shí)處,例如培養(yǎng)自己邏輯思維的條理性,不斷擴(kuò)充自己知識(shí)庫(kù)的廣度與深度,多與同學(xué)交流,傾聽他人,并且提供自己力所能及的幫助。對(duì)于之后走上未來(lái)的工作崗位上時(shí),也不能松懈學(xué)習(xí),和自我素質(zhì)的提升。學(xué)習(xí)是一件終身的事。
大學(xué)四年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,同學(xué)們都開始為就業(yè)而奔走。四年來(lái),我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的人生抱負(fù)聚集理工,伴隨理工度過(guò)了四年意義非凡的學(xué)習(xí)生涯。期間,我無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都隨著時(shí)間的推移逐漸成熟。特別是在大四這一年,更是讓我不但體會(huì)到了即將告別學(xué)生生涯的種種滋味,也更加深刻地認(rèn)識(shí)了自己在校期間的知識(shí)積累和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
大學(xué)在校期間授予了我豐富的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,為我畢業(yè)后提供了社會(huì)生存的資本,創(chuàng)造了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。大四實(shí)習(xí)期間,我非常深刻地體會(huì)了學(xué)校所授知識(shí)的重要性,我很慶幸能成為浙江理工大學(xué)服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)的學(xué)生,百年老校的名牌專業(yè)賦予了我除了專業(yè)知識(shí)以外另一層無(wú)形的專業(yè)資本。在社會(huì)上鍛煉期間,我發(fā)現(xiàn)許多企業(yè)對(duì)我校的服裝專業(yè)好評(píng)連連,而且我發(fā)現(xiàn)目前還有許多服裝生產(chǎn)企業(yè)在專業(yè)知識(shí)方面缺乏一個(gè)理論的高度,很多企業(yè)的部門都一直停留在對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)去式的經(jīng)驗(yàn)積累上,而對(duì)于服裝這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的產(chǎn)業(yè)來(lái)講是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,在專業(yè)知識(shí)上他們急需新鮮血液的灌輸。這為我們這些新人創(chuàng)造了機(jī)會(huì),也為服裝產(chǎn)業(yè)提供了新的成長(zhǎng)條件。
在社會(huì)實(shí)踐和生產(chǎn)實(shí)習(xí)中,我親身體會(huì)了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和工作要求。我站在學(xué)校與社會(huì)的接結(jié)口,即將邁出人生的重要一步,但是我已經(jīng)不再彷徨,而取而代之的是對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬,我有信心接受社會(huì)的考驗(yàn)。因?yàn)槲业乃枷朐谏鐣?huì)鍛煉中已經(jīng)有了新的進(jìn)步。它讓我對(duì)未來(lái)的生存形成了新的人生觀和價(jià)值觀,在成長(zhǎng)的道路上翻開了新的一頁(yè)。
當(dāng)了近十年的共青團(tuán)員,個(gè)人認(rèn)識(shí)也隨著環(huán)境和時(shí)間的變遷一直在潛移默化地改變,以前一直是把讀書學(xué)習(xí)放在首位,要以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)祖國(guó)共青團(tuán)對(duì)我們的培養(yǎng)。如今,我們即將告別校園走上社會(huì),要用我們的知識(shí)報(bào)效祖國(guó),通過(guò)我們的努力工作回報(bào)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì),這也是我們做為一名共青團(tuán)員應(yīng)盡的義務(wù)和肩負(fù)的使命。也許再過(guò)幾年我們大家都即將告別共青團(tuán)員的稱號(hào),但是無(wú)論何時(shí)何地,我們都會(huì)記得曾經(jīng)在共青路上走過(guò),也永遠(yuǎn)將這條路延伸下去。
通過(guò)這一段時(shí)間的增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)的開展和自我學(xué)習(xí),更增進(jìn)了我對(duì)共青團(tuán)的認(rèn)識(shí),也對(duì)作為一名團(tuán)員應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任及團(tuán)員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)也有了更準(zhǔn)確的理解。
共青團(tuán)在政治上、組織上接受中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。中國(guó)共產(chǎn)黨是共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者,共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)的革命力量的一部分。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。共青團(tuán)是黨用來(lái)團(tuán)結(jié)教育青年一代的群眾組織,是黨聯(lián)系青年的牢固橋梁和紐帶。黨的領(lǐng)導(dǎo)是共青團(tuán)存在和發(fā)展的根本保證。
作為黨的助手和后備軍,堅(jiān)定“永遠(yuǎn)跟黨走”的信念,是共青團(tuán)的神圣職責(zé)。通過(guò)增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng),我們要學(xué)習(xí)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的精神,在學(xué)習(xí)、工作和生活中認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想,發(fā)揮先鋒模范作用。
“三個(gè)代表”重要思想是堅(jiān)持馬克思主義的世界觀和方法論,創(chuàng)造性地運(yùn)用它們分析當(dāng)今世界和中國(guó)的實(shí)際,為我們?cè)谛碌臅r(shí)代條件下運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義和把握社會(huì)發(fā)展規(guī)律,更好地推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)作出了新的理論概括。任何國(guó)家只有不斷發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力,才能富強(qiáng);只有建設(shè)先進(jìn)文化,并且不斷前進(jìn),才能成為文明、民主的國(guó)家。而先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展和先進(jìn)文化的前進(jìn)方向無(wú)一不是為最廣大人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)和歸宿的?!叭齻€(gè)代表”是指導(dǎo)黨的建設(shè)的行動(dòng)綱領(lǐng),是新時(shí)期圍繞黨的政治路線解決黨的建設(shè)問(wèn)題的偉大創(chuàng)造,也是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的時(shí)代標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)也適用于我們團(tuán)員青年。
時(shí)間總是過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼大學(xué)三年已經(jīng)悄悄逝去,站在大四的路口,我們即將告別母校,開啟一個(gè)新的起點(diǎn),走上未來(lái)的工作崗位。
然而在求職的這幾個(gè)月中,卻是我感受最為深刻的幾個(gè)月,也讓我徹底對(duì)自己有一個(gè)深刻的剖析,作為大學(xué)生黨員,我們到底應(yīng)該在大學(xué)如何提升自己,才能更適應(yīng)這個(gè)社會(huì)對(duì)我們的期望。
作為一名網(wǎng)絡(luò)工程的學(xué)生,我一直覺(jué)得是驕傲的,因?yàn)槲疫x擇了一個(gè)最熱門,最信奉英雄不問(wèn)出處的行業(yè),一個(gè)一直在創(chuàng)造奇跡的行業(yè),并且可以為年輕人提供一個(gè)最具發(fā)展?jié)摿Φ钠脚_(tái)。
可是,一次次求職中的失敗,讓我意識(shí)到,it屆并不是我想的那么簡(jiǎn)單,單純憑借著一股熱情和上課時(shí)候老師教給我們的那些只有零星記憶的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到企業(yè)筆試要求的。這就說(shuō)明了我們?cè)趯W(xué)習(xí)中,不能僅僅學(xué)習(xí)課堂上的知識(shí),還要在課后不停復(fù)習(xí),并且時(shí)刻關(guān)注行業(yè)最新動(dòng)態(tài),這樣才能知道何處需要?jiǎng)?chuàng)新,何時(shí)才能創(chuàng)新。企業(yè)招聘應(yīng)屆生的目的,也是寄望于我們更好的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神,在風(fēng)起云涌的21世紀(jì)的,創(chuàng)新將是決定一個(gè)it企業(yè)成敗的關(guān)鍵。
同時(shí)在這次求職的過(guò)程中,我也深深地體會(huì)到了一句話“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人”的。在這個(gè)方面我深感自己做得不夠好,因此在這里做出三個(gè)反思。
一、自我認(rèn)識(shí)不足。兩個(gè)多月的招聘會(huì)走來(lái),帶給我的卻是一次又一次的迷茫,投過(guò)的崗位從要求專業(yè)知識(shí)的測(cè)試工程師和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維師,到專業(yè)不限的銷售和產(chǎn)品經(jīng)理。因?yàn)轭愋偷目缍却?,所以在?zhǔn)備筆試和面試所需要復(fù)習(xí)的東西也很雜,很多,久而久之就會(huì)感到力不從心了。并且更糟糕的是拿到offer后發(fā)現(xiàn),其實(shí)自己并不喜歡這個(gè)職業(yè)所從事的工作內(nèi)容,也不看好企業(yè)所在的行業(yè),于是又踏上了求職之路。如此兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),因?yàn)樽晕叶ㄎ坏牟粶?zhǔn)確,錯(cuò)失了良機(jī)。
二、對(duì)企業(yè)的前期了解不足。在這個(gè)學(xué)期初,也就是9月份到10月份的時(shí)候,大批知名的企業(yè)來(lái)湘招聘,對(duì)于應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)這是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)。然而因?yàn)閷?duì)企業(yè)前期的職位需求了解不足,并且對(duì)于具體崗位的工作內(nèi)容也不熟悉,就導(dǎo)致了一個(gè)問(wèn)題,就是了并不適合自己的崗,而錯(cuò)過(guò)了適合自己的崗位,然而企業(yè)給你的機(jī)會(huì)只有一次,沒(méi)有經(jīng)過(guò)相關(guān)崗位的筆試,也很難有面試資格。并且前期的招聘會(huì),我也沒(méi)有認(rèn)真在網(wǎng)上搜搜之前招聘的筆試題與面試經(jīng)驗(yàn),放棄了與企業(yè)零距離接觸的機(jī)會(huì),聽取前輩們的建議。所以,在后期我也有所改善,每次關(guān)注企業(yè)時(shí)也會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)筆試內(nèi)容,而且其實(shí)從筆試的內(nèi)容,也可以大概了解到我與企業(yè)的匹配度。
三、對(duì)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)了解不夠。it行業(yè)是一個(gè)瞬息萬(wàn)變的行業(yè),其快速地發(fā)展也帶動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展。然而在這之前,我卻一直處于閉門造車,并沒(méi)有深刻地理解行業(yè)動(dòng)態(tài)后的內(nèi)涵,缺乏觀察的敏銳性,并且對(duì)事實(shí)政治沒(méi)有進(jìn)行深入的學(xué)習(xí),為此,也導(dǎo)致了面試過(guò)程中的一些尷尬。
當(dāng)然失敗并不可怕,只有從失敗中一次次彌補(bǔ)自己的不足,我們才會(huì)更加強(qiáng)大。雖然此。
次就業(yè)之旅,并不是那么的順暢,但是卻讓我對(duì)自我有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),并且思想上也更加成熟了。每一次應(yīng)聘,也是一次次對(duì)自我的剖析與反思。
就業(yè)并不能跟風(fēng),人云亦云,亦如我們自己的人生規(guī)劃,只有對(duì)自我有了明確的定位,加強(qiáng)專業(yè)方面的學(xué)習(xí),對(duì)企業(yè)有深入的了解,并且保持著對(duì)it行業(yè)敏銳的觀察力,加強(qiáng)黨性學(xué)習(xí),有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。才能獲得一個(gè)提升的自己。
但是我也相信一點(diǎn),工作沒(méi)有貴賤之分,只要能在這個(gè)崗位上找到自己的價(jià)值,可以發(fā)揮出自己的能力,每天都有提升,并樂(lè)在其中,那么我的選擇就是正確的了。
同時(shí),我還要反思一點(diǎn),在大學(xué)生活中,我們時(shí)常說(shuō)的應(yīng)注重全面發(fā)展,真的并不只能是說(shuō)說(shuō)而已,而是真正的落在實(shí)處,例如培養(yǎng)自己邏輯思維的條理性,不斷擴(kuò)充自己知識(shí)庫(kù)的廣度與深度,多與同學(xué)交流,傾聽他人,并且提供自己力所能及的幫助。對(duì)于之后走上未來(lái)的工作崗位上時(shí),也不能松懈學(xué)習(xí),和自我素質(zhì)的提升。學(xué)習(xí)是一件終身的事。
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)跨入大三的第二個(gè)學(xué)期。時(shí)光飛逝,在校團(tuán)委的教育和關(guān)心下,我懂得了一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具備哪些素質(zhì)和品質(zhì)??偨Y(jié)半年的工作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),我對(duì)自己有如下的評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí):首先,團(tuán)學(xué)習(xí)和工作中,我身為一名普通團(tuán)員,能夠積極配合團(tuán)總支的各種工作,努力宣傳團(tuán)的知識(shí)和精神,能夠以身作則,努力提高自身素質(zhì),做到了坦誠(chéng)、自信、樂(lè)觀、處事冷靜,人際關(guān)系良好,爭(zhēng)取成為優(yōu)秀的中國(guó)共青團(tuán)員。在此期間,我注重提高自己的思想政治素質(zhì)能夠積極的參加學(xué)校組織的活動(dòng)。我深邏輯思維判斷能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,做事認(rèn)真負(fù)責(zé),熱愛(ài)生活,能幫助別人,在各項(xiàng)工作中,能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)到一起,善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”,社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng),對(duì)新事物接受能力快,樂(lè)觀向上,愛(ài)好廣泛,并能努力做好每一件事。
能夠積極上進(jìn)并主動(dòng)挑戰(zhàn)一些困難。通過(guò)對(duì)馬克思主義哲學(xué)的學(xué)習(xí),我深深地體會(huì)到,共產(chǎn)主義人生觀、世界觀、價(jià)值觀的確立和堅(jiān)持不是一朝一夕的事情,也不是一勞永逸的事情,而是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的艱苦努力的過(guò)程。惟有不斷地學(xué)習(xí),用理論來(lái)武裝頭腦,努力在掌握理論科學(xué)體系上下功夫,在用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)際上下功夫,在改造客觀世界的同時(shí)注意改造自己的主觀世界。
我是一個(gè)很熱情開朗、平時(shí)大大咧咧,很容易和他人交往的人。平時(shí)會(huì)有點(diǎn)小幽默,其實(shí)幽默是一種自嘲,幽默很容易縮短與周圍人的距離。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō),初中的時(shí)候我們班的科學(xué)老師上課風(fēng)趣幽默,而隔壁班的那個(gè)老師就比較嚴(yán)肅,課堂氣氛就感覺(jué)很緊張。所以在私底下我們與我們班科學(xué)老師的關(guān)系會(huì)比較親密,像朋友一般。
老師偶爾幾次走到教室后突然想起忘記帶書了,想喝杯水了,我們都會(huì)很樂(lè)意去幫他做。合作和適應(yīng)的能力比較強(qiáng),喜歡和別人共同工作,?樂(lè)于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。不會(huì)太斤斤計(jì)較?對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然接受。和陌生人初次見(jiàn)面時(shí),也能和對(duì)方很聊得來(lái)。在集體中傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。
情緒比較穩(wěn)定?,對(duì)于生活中的變化和各種問(wèn)題,一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì)。但遇到重大挫折時(shí),或在緊急情況下,也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng),有時(shí)會(huì)情緒失控或有所懈怠。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法。一方面,對(duì)事物有自己的判斷和想法,不會(huì)人云亦云;另一方面,也聽得進(jìn)別人的意見(jiàn),不會(huì)固執(zhí)己見(jiàn)。通?;顫娙涡?、輕松愉快,在集體中比較引人注目、受人歡迎、對(duì)人對(duì)事非常熱心。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng),自我約束力比較差。
有自己的目標(biāo)和理想?雖然不是特別遠(yuǎn)大,但會(huì)持續(xù)地去追求。一般情況下,遵紀(jì)守法,對(duì)人對(duì)事都會(huì)負(fù)起自己的責(zé)任。像大多數(shù)人一樣,在通常的交際中,都能表現(xiàn)得比較輕松。但有時(shí)在周圍的人都不熟悉的情況下,也可能保持沉默。一般情況下,傾向于認(rèn)為他人是真誠(chéng)、值得信任的。但對(duì)有些人或事也會(huì)保持警惕,但當(dāng)完全了解他人之后,會(huì)樂(lè)于接受和信任他們。能較好地平衡理想和現(xiàn)實(shí),既有自己的理想追求,也會(huì)考慮現(xiàn)實(shí)可能性。一般情況下能夠腳踏實(shí)地,有時(shí)也會(huì)陷入幻想。待人比較真誠(chéng)坦率,但也不會(huì)過(guò)于輕信或感情用事。比較認(rèn)同“害人之心不可有?防人之心不可無(wú)”。
樂(lè)觀自信、心平氣和、坦然寧?kù)o、容易適應(yīng)環(huán)境,知足常樂(lè)。有時(shí)可能過(guò)于自負(fù),自命不凡。既不過(guò)于保守,也不過(guò)于激進(jìn),認(rèn)為傳統(tǒng)中有些東西可以保留,也有些東西需要變革。依賴性很強(qiáng),缺乏主見(jiàn),在集體中容易隨大流,常常放棄個(gè)人的意見(jiàn)而隨聲附和以贏得別人的好感。很多時(shí)候意志力不堅(jiān)定,很少能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情,總喜歡用各種各樣的借口來(lái)搪塞自己。比如,在平時(shí)我計(jì)劃過(guò)n個(gè)減肥計(jì)劃,到目前為止還沒(méi)有一個(gè)成功過(guò)。在美食的誘惑下,我就抵擋不住了。
平時(shí)的話,挺喜歡運(yùn)動(dòng)的,像羽毛球、乒乓球、臺(tái)球、排球什么的都會(huì)打,但是玩的不精。很喜歡和朋友一起逛逛街啊,看看電影啊,找個(gè)環(huán)境比較好的地方吃吃飯、爬爬山等。我這個(gè)人不怎么愛(ài)看書,最喜歡的事情是騎上一輛山地車,然后漫無(wú)目的,自由自在的去大街小巷玩。
我的專業(yè)注定了我將來(lái)要當(dāng)一個(gè)小學(xué)老師,但是我的性格決定了我肯定是不甘只當(dāng)一個(gè)小學(xué)老師的,對(duì)于有些人所說(shuō)的那樣,他們想沿著教師這條路一直走去,當(dāng)小學(xué)校長(zhǎng),當(dāng)教育局局長(zhǎng)等,對(duì)于這一點(diǎn)我是沒(méi)怎么想過(guò)。我想在做好一個(gè)盡職盡責(zé)的小學(xué)老師的同時(shí),去開一家甜品店或者服裝店,可以交給自己的朋友打理,自己周末的時(shí)候就過(guò)去幫忙,自己順便可以好好享受一下。
1.在日常生活和學(xué)習(xí)中,我最忍受不了自己的一點(diǎn)就是粗心,經(jīng)常丟三落四,所以常常去麻煩別人。粗心這個(gè)習(xí)慣總是改不了,但是我覺(jué)得身為一個(gè)師范生,一個(gè)準(zhǔn)教師,做事細(xì)心應(yīng)該是最基本的素質(zhì),所以在日后的點(diǎn)滴中我都得注意,努力培養(yǎng)自己做事細(xì)心的習(xí)慣。
2.平時(shí)的舉止還不夠文明,對(duì)有些老師同學(xué)總是顯得有些沒(méi)規(guī)沒(méi)矩,老三老四。雖說(shuō)這是我與他們關(guān)系親密的原因,但是很多時(shí)候得注意場(chǎng)合。很多口頭上的粗話不能帶到生活中去,更不能隨意帶到學(xué)習(xí)中去。
3.對(duì)于父母、老師,自我感覺(jué)還是小時(shí)候比較聽話,長(zhǎng)大了開始有點(diǎn)叛逆。越長(zhǎng)大越懶惰,以前在學(xué)校里,那時(shí)候會(huì)因?yàn)橄氲玫嚼蠋煹目洫?jiǎng)和小紅花,經(jīng)常自覺(jué)幫忙打掃教室的衛(wèi)生,幫家里洗洗碗,拖拖地。長(zhǎng)大后這種事情就很少發(fā)生了。
4.有的時(shí)候,虛榮、好強(qiáng)好勝的心理過(guò)于強(qiáng)烈,我也不是很確定這個(gè)點(diǎn)到底是個(gè)缺點(diǎn)還是我的有點(diǎn)。小學(xué)的時(shí)候?qū)τ谀侨龡l杠杠的班長(zhǎng)職位看的很重要。高中的時(shí)候,尤其是高三那段時(shí)期,我跟我同桌的成績(jī)差不多,所以每次老師把試卷,甚至是平時(shí)作業(yè)發(fā)下來(lái),我都會(huì)不自覺(jué)的將自己的成績(jī)與她比較一番,如果比她好,我會(huì)暗暗得意,反之我會(huì)給予她一個(gè)不屑的表情,但是心里明明會(huì)很在意。會(huì)讓這一次的落后當(dāng)作自己的奮斗目標(biāo)。但是很多時(shí)候這種比較給自己的內(nèi)心帶來(lái)了太多壓力,太多負(fù)擔(dān)。
這或許就是阿德勒提出來(lái)的自卑感和優(yōu)越感吧。阿德勒說(shuō)自卑感本身并不是變態(tài)的,實(shí)際上他是人類個(gè)體不斷發(fā)展的動(dòng)力。人類的全部文化都是以自卑感為基礎(chǔ)的,追求優(yōu)越并不是說(shuō)人人都天生要尋找在地位上,等級(jí)上超過(guò)別人,也不是說(shuō)人們要追求保持自己比別人更重要的態(tài)度,而是個(gè)體無(wú)論追求什么都想要有能力和有成效的動(dòng)機(jī)。每個(gè)人都有渴望優(yōu)越感的目標(biāo),對(duì)優(yōu)越感的追求是所有人類的通性,它取決于每個(gè)人所賦予它的生活意義。
這一篇自我分析報(bào)告是我將近20多年的成長(zhǎng)歷程中第一次回頭這么仔細(xì)的看自己,了解自己,寫的時(shí)候也帶給了自己很多感動(dòng)。
大學(xué)的美好生活即將結(jié)束,而面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的的就業(yè)市場(chǎng),作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我們?cè)撛鯓尤?shí)現(xiàn)自己的理想,創(chuàng)造自己的未來(lái)呢?正確的認(rèn)識(shí)自己,明白自己的優(yōu)劣勢(shì),了解自己,知道自己哪方面的能力比較適合工作的需求,哪方面對(duì)于工作來(lái)說(shuō)存在不足,從而提高和完善自己各方面工作所需的能力,為即將走入工作崗位做好充分的準(zhǔn)備。
工作觀:嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真全力以赴,以“高效、優(yōu)異”的工作成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作,為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想而奮斗。
學(xué)習(xí)觀:堅(jiān)持學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí),記住一句:“活到老,學(xué)到老”,同時(shí)增強(qiáng)自己對(duì)工作環(huán)境的適應(yīng)能力,做到盡早融入自己的工作環(huán)境。
人際觀:良好的人際關(guān)系是有效的工作能力和取得工作業(yè)績(jī)的前提,懂得如何去和不同的人交流,在什么場(chǎng)合下該如何去交流,能隨機(jī)應(yīng)變才能避免過(guò)多的錯(cuò)誤發(fā)生。
成功觀:在工作中,成功代表的是在某一方面有所突破,但不代表你就是最強(qiáng)的,還需要努力、只有堅(jiān)持不屑,再接再厲,去爭(zhēng)取取得更多的工作業(yè)績(jī)。
失敗觀:作為剛?cè)肼毜男氯藖?lái)說(shuō),難免會(huì)遇到失敗和挫折。但是我們應(yīng)該提前想好將會(huì)遇到什么挫折以及解決的辦法,做最壞的打算,去做最全面的分析去解決可能出現(xiàn)的任何問(wèn)題,盡量避免失敗的發(fā)生。萬(wàn)一遇到失敗和挫折,我們首先想到的是堅(jiān)持在成功,而不是放棄。而且我會(huì)盡快找去找出造成失敗的原因,做到及時(shí)補(bǔ)救。
最主要的還是格格態(tài)度問(wèn)題,只有以正確的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn),才能做到不卑不亢、不驕不躁、不疾不徐、不矜不伐。
我的性格開朗、樂(lè)觀積極向上,能和朋友們很好的溝通和相處;做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、勤奮、分析能力強(qiáng),喜歡揣摩他人心理。有一點(diǎn)不足的是我做事太過(guò)執(zhí)著,太過(guò)于追求完美。
我喜歡結(jié)交新朋友、投身新環(huán)境,所以我的溝通能力和適應(yīng)能力都不是很差。我喜歡操作些電腦軟件,像pore、ug、3dmax、ps等等軟件,當(dāng)然也喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲啦,“天下貳”就是哥不錯(cuò)的網(wǎng)絡(luò)游戲。
我也喜歡運(yùn)動(dòng),像羽毛球、乒乓球啦,最喜歡漫步,特別是在雨后的半夜,在燈光下漫步。
1、溝通能力還行;主張自學(xué)能力,能較快熟悉業(yè)務(wù)和適應(yīng)環(huán)境。
2、我的專業(yè)是模具設(shè)計(jì)制造,當(dāng)然最熟悉還是pore和ug啦,至于office、ps、3dmax思等軟件操作,說(shuō)不上很熟悉,但也不會(huì)差到哪里。
3、喜歡創(chuàng)新,做事不能一層不變,要有新點(diǎn)子、新思路。同一件事可以用各種創(chuàng)新的方法,當(dāng)這種方式出現(xiàn)錯(cuò)誤,我們會(huì)很快想出其他的新辦法,找機(jī)會(huì)再次嘗試。
1、我習(xí)慣把我的創(chuàng)新想法和別人分享,檢驗(yàn)我的創(chuàng)新思想能否得到別人的認(rèn)可。
2、我習(xí)慣在做事之前先整理一個(gè)計(jì)劃并分析計(jì)劃是否可行,做最壞的打算,提前想好將會(huì)遇到什么困難以及解決的辦法。
3、我習(xí)慣把電腦上的文件歸類放置,在我需要使用的時(shí)候能很快找到。
1、進(jìn)入公司后,認(rèn)真對(duì)待公司的培訓(xùn),盡快熟悉業(yè)務(wù)流程和產(chǎn)品知識(shí),三個(gè)月內(nèi)通過(guò)公司的考核。
2、四個(gè)月內(nèi),學(xué)習(xí)開發(fā)客戶的相關(guān)知識(shí),初步了解如何談客戶。
3、第四到第五個(gè)月有意識(shí)地去模擬談客戶,鍛煉自己談客戶的各方面的能力。
4、五個(gè)月內(nèi),爭(zhēng)取盡快到個(gè)大區(qū),跟隨經(jīng)理談客戶,提高實(shí)踐能力。
5、自己找機(jī)會(huì)去談客戶,爭(zhēng)取第七個(gè)月拿到客戶簽單。
6、一年內(nèi)爭(zhēng)取做到真正的銷售。
俗話說(shuō):“知人者智、自知者明”,以上是我對(duì)個(gè)人的分析,其對(duì)我即將踏入社會(huì)有促進(jìn)和導(dǎo)向作用,明白自己、了解自己,方能完善自己。
自我剖析大學(xué)生篇八
我是**學(xué)院20xx級(jí)美術(shù)學(xué)國(guó)畫班的一名學(xué)生。20xx年**月**日,我正式加入中國(guó)共產(chǎn)黨,光榮的成為了共產(chǎn)黨員里的一分子。我現(xiàn)在擔(dān)任班上的組織委員。
認(rèn)真回顧了自己的工作,對(duì)自己的黨性黨風(fēng)狀況進(jìn)行總結(jié)反思,深刻剖析了自己在思想、工作和作風(fēng)上先進(jìn)性表現(xiàn)得不鮮明或不適應(yīng)、不符合的地方和存在的突出問(wèn)題?!皩W(xué)然后知不足,教然后知困?!蓖ㄟ^(guò)參加保持共產(chǎn)黨員。
先進(jìn)性教育。
活動(dòng)的學(xué)習(xí),我查找到自己在一些方面的確存在著很大的不足,深感自己的確需要教育,需要學(xué)習(xí),需要批評(píng),需要反思,需要回顧,需要剖析,需要整改,需要提高,更需要有所作為、有所建樹?,F(xiàn)在我真誠(chéng)地向黨組織匯報(bào)我的黨性分析。
黨性分析、民主評(píng)議會(huì)議以后,根據(jù)老師和同學(xué)們提出的意見(jiàn)和建議,特別是黨組織反饋意見(jiàn)后,自己又重新進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和分析,對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因以及危害進(jìn)行了更深層次的剖析,以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。對(duì)照自己的過(guò)去,我發(fā)掘出了自己存在的問(wèn)題和不少需要改進(jìn)的地方。離先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)還有一定的距離。
一、查擺自身存在的問(wèn)題。
在新時(shí)期,如何保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,勢(shì)必要求每一名共產(chǎn)黨員要對(duì)自身的黨性予以客觀、公正、正確的分析。對(duì)照共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求和不合格黨員的主要表現(xiàn),以此為鏡子,認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題和不足,主要有以下幾點(diǎn):
一是在專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)上有惰性,還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神,缺乏深學(xué)苦讀的恒心,做事沒(méi)有計(jì)劃,沒(méi)有系統(tǒng)性,時(shí)間抓得不夠緊。日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí),忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造,學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng),從現(xiàn)象上看自己對(duì)學(xué)習(xí)還是比較重視,但學(xué)習(xí)的深度不夠,尤其是對(duì)深層次的理論學(xué)習(xí),研究不夠。
二是在政治理論學(xué)習(xí)上還不夠用心,理論素養(yǎng)還比較淺薄,與學(xué)業(yè)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn),與學(xué)業(yè)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉及,了解大局不深不透,還不善于研究思考問(wèn)題,不善于理論聯(lián)系實(shí)際。
三是思想解放的力度還不夠大。對(duì)當(dāng)前改革中的新生事物的認(rèn)識(shí)還不夠到位,工作中循規(guī)蹈矩,按部就班,缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性,還不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。
四是服務(wù)意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。對(duì)“為人民服務(wù)是我們的天職”的思想體會(huì)的不深不透,有些工作做的還不是那么令人滿意,小成即滿,不能真正發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
五是工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng)。與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,更新觀念,大膽工作的思想樹立得不牢固,工作或?qū)W習(xí)中沒(méi)有新的亮點(diǎn);還不善于創(chuàng)新,不能夠很好的靈活掌握方針政策,創(chuàng)造性地開展工作,爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。
六是思想道德素質(zhì)仍需進(jìn)一步提高。日常工作中還不能自覺(jué)帶頭倡導(dǎo)和實(shí)踐共產(chǎn)主義文明新風(fēng),助人為樂(lè),做實(shí)踐社會(huì)公德的模范,比如有時(shí)有隨地吐痰的行為,有時(shí)有講不文明語(yǔ)言的行為;艱苦奮斗的思想樹立的還不夠牢固;有時(shí)待人接物不夠謙虛謹(jǐn)慎。
七是思想認(rèn)識(shí)上還存在一些偏差,在日常工作中有得過(guò)且過(guò)的心態(tài),滿足于完成日常事務(wù)性工作,沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃和打算。
八是不善于開展批評(píng)與自我批評(píng),不善于幫助和關(guān)心同學(xué)。不敢或不愿大膽提出自己的見(jiàn)解,怕表錯(cuò)態(tài),怕影響與同學(xué)的關(guān)系。在日常工作實(shí)踐中,說(shuō)普遍存在的問(wèn)題多,具體到個(gè)人的少;發(fā)牢*的時(shí)候多,提出具體建議的少;講空話套話的時(shí)候多,談實(shí)際問(wèn)題的時(shí)候少。
九是在班委工作中放不開手腳。缺乏責(zé)任心,怕得罪同學(xué),總想當(dāng)老好人。十是自己思想不夠成熟,遇事欠考慮,為人做事不講究方式方法,說(shuō)話心真口快。平時(shí)了解關(guān)心同學(xué)做的不夠,存在自以為是的思想認(rèn)識(shí),而忽視了與同學(xué)之間的感情交流和思想溝通,沒(méi)有意識(shí)到自己是一名共產(chǎn)黨員。
二、存在問(wèn)題的原因根源剖析。
經(jīng)過(guò)這次先進(jìn)性的教育活動(dòng),使自己能夠從各方面重新認(rèn)識(shí)自己,本著只講主觀,不講客觀的原則,通過(guò)認(rèn)真反思,理性分析,自己認(rèn)為問(wèn)題的產(chǎn)生主要有以下幾方面原因:
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)黨和國(guó)家的方針、政策、學(xué)習(xí)不夠經(jīng)?;V饔^上對(duì)學(xué)習(xí)比較放松。學(xué)習(xí)專題不突出,針對(duì)性不強(qiáng),不分層次,一般通讀多,重點(diǎn)精讀少。對(duì)政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足,認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板、太空洞、不實(shí)用,除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外,平時(shí)比較強(qiáng)調(diào)客觀原因,而放松對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高,影響到學(xué)習(xí)作風(fēng)和處理事情的水平。
2、在鉆研知識(shí)上有惰性,還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神,缺乏深學(xué)苦讀的恒心,缺乏憂患意識(shí),創(chuàng)新意識(shí),缺乏把學(xué)習(xí)知識(shí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種自覺(jué)行動(dòng),缺乏掌握先進(jìn)的知識(shí)的思想認(rèn)識(shí),滿足于表面上不出問(wèn)題,創(chuàng)新意識(shí)淡化,忽視了工各方面的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,有一種滿足于現(xiàn)有水平的思想。
3、責(zé)任心,責(zé)任意識(shí),大局意識(shí)不夠強(qiáng)。認(rèn)為自己在班委工作中起協(xié)助作用的,不敢或不愿大膽提出自己的見(jiàn)解,盡量尊重他人意見(jiàn),按他人意愿去做,在工作中放不開手腳。真正的原因,就是缺乏事業(yè)責(zé)任心,當(dāng)老好人思想在作怪。
4、自己在學(xué)習(xí)方面還存有一定的依賴性,課后沒(méi)有及時(shí)的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),僅僅在課堂上聽老師的講解,而且自己尚未有一套。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
故在工作和學(xué)習(xí)中有時(shí)比較盲目缺乏一定自信處理事情方法比較簡(jiǎn)單缺乏創(chuàng)新精神。
5、精神狀態(tài)未能積極適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需求。雖然在學(xué)習(xí)中自己取得了一些成績(jī),但是,進(jìn)取意識(shí)和全心全意為人民、為同學(xué)服務(wù)的宗旨意識(shí),不同程度地有些淡化,“創(chuàng)”和“爭(zhēng)”的意識(shí)還不夠強(qiáng)烈,與同學(xué)的溝通還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
針對(duì)以上存在的問(wèn)題,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦,在加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí),還要抓緊學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、法律、科技、文化等方面的知識(shí),學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知識(shí),學(xué)習(xí)做好工作所必需的一切知識(shí),不斷拓寬知識(shí)領(lǐng)域。樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,堅(jiān)定走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路,自覺(jué)堅(jiān)持黨的根本宗旨,全心全意為人民服務(wù)。
三、整改措施。
以上問(wèn)題的存在,雖然有一定的客觀原因,但主要是主觀愿因造成的。問(wèn)題出在表面上,根子生在思想上。以上問(wèn)題的存在,導(dǎo)致了在工作和學(xué)習(xí)中不能達(dá)到十分的滿意。在下一階段的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)中,我將有如下整改措施:
1、一是按照“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),提高、提高、再提高”的要求,持之以恒、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大精神,對(duì)照新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求和約束自己,認(rèn)真整改;掌握發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、全面建設(shè)小康社會(huì)的基本知識(shí)和現(xiàn)代科技及業(yè)務(wù)知識(shí),注重學(xué)以致用,理論聯(lián)系實(shí)際,不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。
2、進(jìn)一步解放思想,適應(yīng)工作和學(xué)習(xí)的需求。面對(duì)我們黨在新時(shí)期下的改革形勢(shì),需要用新的思維去解決工作和學(xué)習(xí)中遇到的各種問(wèn)題,因此,在今后的工作和學(xué)習(xí)中,注意思想的解放,觀念的創(chuàng)新,以適應(yīng)新時(shí)期工作的需求。
3、多聽取老師和同學(xué)的建議和意見(jiàn),多關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,為他們解決學(xué)習(xí)和生活上的困難,使班級(jí)更富凝聚力。從新學(xué)期起,主動(dòng)找入黨積極分子談心,了解他們的思想動(dòng)態(tài),幫助他們解決具體困難。
4、堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念,今天能辦的事不拖到明天,這一周能辦的事不拖到下一周,用最短的時(shí)間完成任務(wù)。
5、要樹立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神,保持先進(jìn)黨員的良好形象。要把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中,堅(jiān)持黨的事業(yè)第一,堅(jiān)持人民的利益第一;要個(gè)人利益無(wú)條件的服從集體利益,國(guó)家利益,為黨和人民的事業(yè)甘愿奉獻(xiàn)畢生精力;要在生活上艱苦樸素,勤儉節(jié)約;在工作上吃苦耐勞,踏實(shí)肯干。
6、始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,正確對(duì)待個(gè)人得失,不計(jì)名利,不講價(jià)錢,不圖虛名,不事張揚(yáng),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作,全心全意為人民服務(wù)。今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì),因?yàn)榉?wù)是永無(wú)止境的,只有提高服務(wù)意識(shí),才能體現(xiàn)黨員的更本宗旨所在。
7、加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),在打牢基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),進(jìn)行更深層次的學(xué)習(xí),注重各方面技能的提高,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃和打算。
8、要隨時(shí)找出自己存在的缺點(diǎn)和不足,并加以改之。在虛心接受同學(xué)們提出的意見(jiàn)和建議的同時(shí),也要敢于指出他們的缺點(diǎn)和不足。
9、在各項(xiàng)紀(jì)律上,能遵紀(jì)守法,決不做違軌之事。遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
同時(shí)在生活上能嚴(yán)格要求自己,能對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)另外能團(tuán)結(jié)同學(xué)、理解別人,同學(xué)間能相互幫助、相互關(guān)心,在背后不議論人,寬以待人,嚴(yán)以律己。
10、我會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)普通話,以及各方面的技能,爭(zhēng)取不斷有所進(jìn)步。通過(guò)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的學(xué)習(xí)與活動(dòng),作為一名黨員應(yīng)該真誠(chéng)地向黨組織進(jìn)行認(rèn)真地匯報(bào),常能自警、自律、自省,使自己不褪色,不斷地去打掃思想上的灰塵,改進(jìn)工作中的不足,使自己的各方面的綜合素質(zhì),在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高,努力使自己真正成為一個(gè)新時(shí)期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
唯有兢兢業(yè)業(yè),腳踏實(shí)地的工作,才能不負(fù)黨和人民的重托,才能不斷提高我們的思想和業(yè)務(wù)水平,更好的為人民服務(wù)。同時(shí)要不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),通過(guò)學(xué)習(xí)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的學(xué)習(xí),更好的服務(wù)于社會(huì),這樣我們也才能更好的生存,服務(wù)意識(shí)是任何時(shí)候都不可缺少的。
總之,面對(duì)新的要求、新的任務(wù),自己要振奮精神,加倍努力,出色完成各項(xiàng)工作和學(xué)習(xí)任務(wù),力爭(zhēng)為黨為人民多作貢獻(xiàn),成為一名新時(shí)代的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
篇二。
借此爭(zhēng)當(dāng)“五滿意”先鋒活動(dòng),我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了馬列主義、*思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、黨的十x大報(bào)告以及黨章和其它輔導(dǎo)材料。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到,加強(qiáng)黨性建設(shè)是提高黨組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的迫切需要,結(jié)合“五滿意”進(jìn)行黨性分析,是我們更好的貫徹“五滿意”的重要要求,經(jīng)過(guò)我的自我剖析,我認(rèn)為我應(yīng)該從以下幾點(diǎn)來(lái)嚴(yán)格要求自己提升自己:
(1)更加堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念。理想信念是引領(lǐng)我們前進(jìn)的指航燈,在黨性分析中,我深刻認(rèn)識(shí)到自己在信念上總的說(shuō)是堅(jiān)定的、不斷增強(qiáng)的,但還未達(dá)到堅(jiān)定不移、毫不動(dòng)搖和完全自覺(jué)的程度,有的只是樸素、服從型的信念。當(dāng)在國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)生重大變化時(shí),在改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)不可避免地出現(xiàn)問(wèn)題和失誤時(shí),在黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣存在問(wèn)題時(shí),在個(gè)人得失與黨的利益發(fā)生矛盾時(shí),以及在重要事件、重大轉(zhuǎn)折關(guān)頭,或多或少或深淺都曾產(chǎn)生過(guò)疑慮、困惑和迷惘,缺乏清醒的頭腦和正確的認(rèn)識(shí),反映出黨性還不強(qiáng)、不夠純,信念還不夠堅(jiān)定、不夠自覺(jué)。
同時(shí)我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到政治上的清醒和堅(jiān)定源于理論上的成熟和堅(jiān)定,馬克思主義的世界觀、方*是我們認(rèn)識(shí)到改造主客觀世界的強(qiáng)大思想武器,鄧小平理論是我們?cè)谛聲r(shí)期堅(jiān)定思想信念和加強(qiáng)黨性鍛煉的行動(dòng)指南。只有堅(jiān)持“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”,不斷磨煉意志,才能真正使理想信念達(dá)到自覺(jué)與堅(jiān)定。
(2)進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),增強(qiáng)宗旨意識(shí)。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),要從實(shí)踐中學(xué),向周圍的同志學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,即使是點(diǎn)點(diǎn)滴滴,同時(shí)勤于從書上學(xué),學(xué)習(xí)自己主管工作的專業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,才使人信服。要向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進(jìn)和提高,以致完善自我,豐富人生。
針對(duì)自身的不足,今后在為民服務(wù)、廉政自律方面,要堅(jiān)持以馬列主義、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)為契機(jī),牢固樹立全心全意為人民服務(wù)宗旨的觀念,要嚴(yán)格要求自己,強(qiáng)化公仆意識(shí),努力實(shí)踐黨的宗旨。要把為多數(shù)人謀取利益作為自己人生的追求和衡量人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn),要立大志,不存大己,爭(zhēng)做大事,不爭(zhēng)當(dāng)大官,淡泊名位。
(3)爭(zhēng)做先進(jìn)思想行為的帶動(dòng)者。我不僅自己要認(rèn)真積極地工作,還要調(diào)動(dòng)起身邊每個(gè)人的積極性,切實(shí)形成團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào),富有凝聚力和戰(zhàn)斗力的堅(jiān)強(qiáng)堡壘,樹好形象,創(chuàng)優(yōu)服務(wù),促進(jìn)發(fā)展。
通過(guò)黨性分析,我認(rèn)識(shí)到進(jìn)一步端正思想作風(fēng)的重要性。我要加強(qiáng)世界觀的改造,從大處著眼、小處著手,堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)的思想路線;既講“從政之道”,又講“從政之德”,說(shuō)老實(shí)話,辦老實(shí)事,當(dāng)老實(shí)人,樹立踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng);要正確處理好個(gè)人與國(guó)家、局部與全局、眼前與長(zhǎng)遠(yuǎn),以及對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)的關(guān)系,克服本位主義、小團(tuán)體主義和極端個(gè)人主義。我一定要堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,始終站在時(shí)代發(fā)展的前列,嚴(yán)格按照黨章的要求,時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
自我剖析大學(xué)生篇九
中國(guó)共產(chǎn)__是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。__的理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。
工作上,我自擔(dān)任院調(diào)研部部部長(zhǎng)以來(lái),我一直都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成每一份工作,不放過(guò)任何可以鍛煉的機(jī)會(huì),保證自己能夠完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)和工作任務(wù)。我認(rèn)真做好本職工作,還讓其他同學(xué)一起參與策劃活動(dòng),使同學(xué)間更加團(tuán)結(jié),使班級(jí)的凝聚力增強(qiáng)。我積極和同學(xué)們交流意見(jiàn)和建議,宣傳__的思想、理論,堅(jiān)持正確的原則和立場(chǎng),對(duì)一些消極思想和不良傾向做堅(jiān)決斗爭(zhēng);還經(jīng)常鼓勵(lì)思想上進(jìn)的同學(xué)積極向__組織靠攏。
在平時(shí)的日常生活中,我抱著一顆真誠(chéng)的心與大家相處。在碰到生活上有困難或者心里有苦惱的同學(xué),我會(huì)毫不猶豫的幫助他們,同時(shí)關(guān)心身邊需要幫助的同學(xué),及時(shí)的解決他們的需要,同學(xué)思想上有疙瘩,我會(huì)主動(dòng)給予開導(dǎo);遇到個(gè)人與同學(xué)利益發(fā)生沖突時(shí),首先考慮的還是他人利益做到真正體現(xiàn)一名__員的作用,切實(shí)體現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
在參加保持共產(chǎn)__員先進(jìn)性教育活動(dòng)以來(lái),通過(guò)三個(gè)階段的學(xué)習(xí)教育,使我對(duì)這次教育活動(dòng)的目的和意義有了比較深刻的認(rèn)識(shí),尤其是第二個(gè)階段,通過(guò)撰寫__性分析材料、向群眾征求意見(jiàn)、參加_________進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng),自我剖析、自我反思,我對(duì)自身存在的缺點(diǎn)和不足、存在的與__員先進(jìn)性不合拍的地方有了更清醒的認(rèn)識(shí),希望能在今后的工作學(xué)習(xí)生活中得到更大進(jìn)步和提高,時(shí)時(shí)處處充分發(fā)揮共產(chǎn)__員的先鋒模范作用,做一名合格__員、優(yōu)秀__員。
半年來(lái),我在__組織、__員同志的幫助下,不斷的成長(zhǎng),同時(shí)取得了一定的成績(jī),但我知道還存在著一些缺點(diǎn)和不足,主要有以下幾點(diǎn):
1、理想信念淡化,宗旨意識(shí)不強(qiáng)。
2、沒(méi)有很好體現(xiàn)__員的先鋒模范作用。
3、政策理論水平不能滿足工作需要,理論聯(lián)系實(shí)際的能力較差。
在今后的日子里,我要要時(shí)刻牢記自己是一個(gè)共產(chǎn)__員,嚴(yán)格要求自己,時(shí)刻遵守__的章程,努力做到向孔繁森,任長(zhǎng)霞那樣的優(yōu)秀__員學(xué)習(xí),認(rèn)真履行__員的義務(wù),今后要多開展批評(píng)與自我批評(píng),多與群眾和__員談心、溝通,積極參加__組織的活動(dòng),自覺(jué)維護(hù)__的形象。
二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿機(jī)遇和希望,充滿風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的世紀(jì),是決定中國(guó)前途命運(yùn)的又一個(gè)關(guān)鍵的世紀(jì)。所以要做到在前進(jìn)中不退縮,在勝利中不迷失,永葆一名共產(chǎn)__員的先進(jìn)性。
自我剖析大學(xué)生篇十
敬愛(ài)的黨組織:。
我志愿加入中國(guó)共青團(tuán),成為一名中國(guó)共青團(tuán)員。
通過(guò)對(duì)團(tuán)章的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織,是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校,是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍.因?yàn)楣睬鄨F(tuán)的這些先進(jìn)的特性,我希望可以加入共青團(tuán).
我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,毛澤東思想,學(xué)習(xí)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的理論,學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識(shí),學(xué)習(xí)科學(xué),文化和業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng).宣傳,執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策,積極參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),努力完成團(tuán)組織交給的任務(wù),在學(xué)習(xí),勞動(dòng),工作及其他社會(huì)活動(dòng)中起模范作用.自覺(jué)遵守國(guó)家的法律和團(tuán)的紀(jì)律,執(zhí)行團(tuán)的決議,發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚,提倡共產(chǎn)主義道德,維護(hù)國(guó)家和人民的利益,為保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民群眾的安全挺身而出,英勇斗爭(zhēng).接受國(guó)防教育,增強(qiáng)國(guó)防意識(shí),積極履行保衛(wèi)祖國(guó)的義務(wù).虛心學(xué)習(xí),熱心幫助他人.開展批評(píng)和自我批評(píng),勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,自覺(jué)維護(hù)團(tuán)結(jié).
在此本人希望團(tuán)組織能批準(zhǔn)我入團(tuán),加入團(tuán)后我一定會(huì)做好我自己,并積極的幫助同學(xué)。認(rèn)真學(xué)習(xí),努力提高自己的文化水平,做一個(gè)將來(lái)對(duì)社會(huì)有用的人。
但如果我這次不能入團(tuán),我一定不會(huì)灰心,也不會(huì)沮喪,并且會(huì)以團(tuán)員的要求來(lái)要求自己,在以后繼續(xù)努力,爭(zhēng)取進(jìn)步,早日加入共青團(tuán).
此致
敬禮
申請(qǐng)人:入團(tuán)申請(qǐng)書。
11.14。
自我剖析大學(xué)生篇十一
性格:表現(xiàn)在人對(duì)現(xiàn)實(shí)態(tài)度和行為方式中的比較穩(wěn)定的獨(dú)特的心理特征的總和。我的性格如下:
(一)現(xiàn)實(shí)態(tài)度特征:
1,對(duì)別人,集體社會(huì)的態(tài)度:偏向于愛(ài)祖國(guó),愛(ài)集體,有同情心,誠(chéng)實(shí)、正直、禮貌。但是行為表現(xiàn)還不夠積極,還有些漠不關(guān)心,也沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)于愛(ài)祖國(guó),有同情心。我一向主張每個(gè)人都做好最好的自我,獨(dú)立。自我認(rèn)為很誠(chéng)實(shí),很正直,以后有經(jīng)濟(jì)絕對(duì)慷慨資助有需要的人。2,對(duì)勞動(dòng)工作的態(tài)度:偏向于勤勞,但有時(shí)也十分懶惰,有責(zé)任心但是還是有點(diǎn)粗心大意,馬虎,節(jié)約。對(duì)家庭和父母:思想前衛(wèi),希望自己為自己、父母而活,不想結(jié)婚,認(rèn)為沒(méi)有能力養(yǎng)育孩子而讓孩子不優(yōu)秀是對(duì)孩子的命運(yùn)不公,自己也累。3,對(duì)自己的態(tài)度:未來(lái)的生活有信心,有理想。自信但很客觀,很現(xiàn)實(shí)。
(二)意志特征:
1,自覺(jué)性:對(duì)自己要做的事能清楚認(rèn)識(shí),但是不夠堅(jiān)持,沒(méi)有十足的耐性,能把自己的熱情和力量投入,能冷靜分析問(wèn)題,但是遇到挫折也會(huì)氣餒。有時(shí)過(guò)于獨(dú)斷,武斷,考慮不夠周全。2,堅(jiān)定性;毅力不夠頑強(qiáng),但精力比較充沛,能總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不為不符合實(shí)際的愿望所驅(qū)動(dòng)。但是離不屈不撓,堅(jiān)持不懈的境界還相差甚遠(yuǎn),當(dāng)然也不是一遇困難就垂頭喪氣。3,果斷性:能迅速作出決定,當(dāng)機(jī)立斷,積極采取行動(dòng),但有時(shí)考慮不夠周到,勇氣可嘉,但有時(shí)會(huì)武斷。4,自制力:很難控制自己的情緒,喜怒哀樂(lè)溢于言表,比較難控制自己的言行,比如上網(wǎng),情緒等。但也不會(huì)為所欲為,任意妄為。5,勇敢:堅(jiān)信自己的正確性,勇于承擔(dān)責(zé)任,愿作出犧牲,但不勇武。
(三)情緒特征:
1,情緒強(qiáng)度:很容易看到自己的喜怒哀樂(lè),但是也不太容易手舞足蹈,欣喜若狂。2,情緒穩(wěn)定性:比較穩(wěn)定,不會(huì)忽冷忽熱,喜怒無(wú)常。3,情緒持久性:情緒持續(xù)時(shí)間正常,不會(huì)過(guò)長(zhǎng)或者稍現(xiàn)即逝。4,主導(dǎo)心境:基本上是處于精神飽滿,歡樂(lè)愉快之中。不會(huì)一直抑郁低沉。氣質(zhì):不依活動(dòng)的目的和內(nèi)容轉(zhuǎn)移的典型的、穩(wěn)定的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征。ps:與我們平時(shí)說(shuō)的氣質(zhì)不同。我的氣質(zhì):偏向于膽汁質(zhì)和多血質(zhì):我直率、熱情、精力旺盛、心境變化距離、具有外向型,有時(shí)也很敏感、反應(yīng)迅速,喜歡交朋友、但是注意力轉(zhuǎn)移快、沒(méi)有固定的愛(ài)好。
(四)能力與智力:
能力是自己的努力的,智力是天生的,二者綜合可以說(shuō)就是一個(gè)人的實(shí)力!對(duì)于智力我不想說(shuō)什么!因?yàn)檫@是天生的、是我不能左右的,但是我的生活經(jīng)歷告訴我,一個(gè)人的努力能使他的智力有所提高,具體有多少的提高,這里面的可變的因數(shù)太多了。能力:我是以情商和逆商來(lái)比量自己的。
情商(eq)又稱情緒智力,是近年來(lái)心理學(xué)家們提出的與智力和智商相對(duì)應(yīng)的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。以往認(rèn)為,一個(gè)人能否在一生中取得成就,智力水平是第一重要的,即智商越高,取得成就的可能性就越大。但現(xiàn)在心理學(xué)家們普遍認(rèn)為,情商水平的高低對(duì)一個(gè)人能否取得成功也有著重大的影響作用,有時(shí)其作用甚至要超過(guò)智力水平,有人就說(shuō)到,態(tài)度決定一切!
首先:我的認(rèn)識(shí)自身的情緒。歷史發(fā)展告訴我們,人最大的困難就是認(rèn)識(shí)自己。先前再一本書上記下了這樣一句話:“成功的人不是知道自己有多少缺點(diǎn),而是知道自己有多優(yōu)點(diǎn),并立志努力去發(fā)展開發(fā)他們?!蔽抑挥姓J(rèn)識(shí)自己,才能成為自己生活的主宰。
三是自我激勵(lì),它能夠使人走出生命中的低潮,重新出發(fā)。我認(rèn)為這是成功的關(guān)鍵,是動(dòng)力!倘若我沒(méi)有了激勵(lì),我的生活將是一片黑暗和沒(méi)有盡頭的低谷。前不久學(xué)校一個(gè)研究生跳樓走了,我很為他汗顏和悲哀,要是他自己多一點(diǎn)自我鼓勵(lì)和激勵(lì),我相信他會(huì)有美好的未來(lái)和幸福。人生不如意的事十之八九,有了激勵(lì)相伴,這些不順心事變成了提高自己的工具和助推器;生活有了挑戰(zhàn),生命才多彩,生命才有珍惜和回憶!四是認(rèn)知他人的情緒。我的父母都是普通的家長(zhǎng),他們教導(dǎo)我是老百姓的孩子,我應(yīng)該自己好好的努力,無(wú)論在即將畢業(yè)找工作或是在未來(lái)的事業(yè)征途上。做人要厚道,多給別人留點(diǎn)余地,也給自己多了一個(gè)朋友和條道走。凡事?lián)Q位思考,多為別人想點(diǎn)事。世界是公平的,有得就有失去,熊掌和魚翅不可兼得!大學(xué)四年即將結(jié)束了,我深愛(ài)我的.專業(yè),他很有挑戰(zhàn)性,讓我全方位的提高自己。我相信優(yōu)秀的人都是生活的行家,為自己和他人思考著。換位思考這是與他人正常交往,實(shí)現(xiàn)順利溝通的基礎(chǔ)也是我最基本的素養(yǎng);五是人際關(guān)系的管理。即領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。這可是門大學(xué)問(wèn),我的見(jiàn)解由生活學(xué)習(xí)經(jīng)歷決定了,在老師和長(zhǎng)輩看開來(lái)很淺薄,需要提高的太多。我很喜歡和樂(lè)意比我優(yōu)秀的人和長(zhǎng)者交流。古人曰“與賢者人自賢之”,他們的話語(yǔ)讓我反省和思考,這樣會(huì)提高我生命的效率!人際關(guān)系的管理就是自己社會(huì)角色的扮演和調(diào)節(jié),此情此景此人是什么身份,言語(yǔ)的表達(dá)和自我禮儀等等。這仿若我們穿衣服,禮服,休閑、整裝在什么場(chǎng)合得體一樣。
逆商(aq)——作為立體的人構(gòu)成的一個(gè)重要側(cè)面。所謂“逆商”是人們面對(duì)逆境,在逆境中的成長(zhǎng)能力的商數(shù),用來(lái)測(cè)量每個(gè)人面對(duì)逆境時(shí)的應(yīng)變和適應(yīng)能力的大小。逆商高的人在面對(duì)困難時(shí)往往表現(xiàn)出非凡的勇氣和毅力,鍥而不舍地將自己塑造成一個(gè)立體的人;相反,那些逆商低的人則常常畏畏縮縮、半途而廢、最終一敗涂地??煽诳偛霉抛叹S塔說(shuō):“一個(gè)人即使走到了絕境,只要你有堅(jiān)定的信念,抱著必勝的決心,你仍然還有成功的可能?!惫抛叹S塔是高逆商的代表,他的一生經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的坎坷,但都一次又一次地被他超越了。
也許有人會(huì)說(shuō):因?yàn)樗晒Γ跃驼f(shuō)他逆商高。的確,人們對(duì)成功者的評(píng)價(jià)往往是“馬后炮”,在他們成功以后再總結(jié)其成功的要素,而不能有“先見(jiàn)之明”。同樣的,以往人們常常憑借直觀感覺(jué)來(lái)看待一個(gè)人對(duì)困難的態(tài)度,認(rèn)為這個(gè)人持之以恒、堅(jiān)忍不拔,亦或意志力薄弱、缺乏耐心等等,這種觀察是模糊不清的,對(duì)個(gè)人的培養(yǎng)鍛煉沒(méi)有任何實(shí)際意義。
首先,我心目中的逆商:
——逆商告訴你如何在逆境中生存,并如何戰(zhàn)勝它而取得成功;
——逆商可以預(yù)測(cè)在逆境中你所持的態(tài)度;
因此,無(wú)論在什么樣的情況下,逆商都將決定你面臨逆境時(shí)是繼續(xù)成長(zhǎng),還是會(huì)一瘸一拐,甚至倒下。逆商是營(yíng)養(yǎng)豐富的土壤,是成功的基本要素,它決定你的態(tài)度、你的能力、你的表現(xiàn)如何展現(xiàn),展現(xiàn)到什么程度,就像花園里的土壤成分一樣,逆商也可加強(qiáng)、豐富起來(lái)。
其次,我認(rèn)為高逆商者充滿了人生欲望:欲望是產(chǎn)生成功愿望的最原始火花,是成功的源泉。高逆商者充滿了人生欲望,他們會(huì)對(duì)成功表現(xiàn)出狂熱的興趣,遭遇逆境時(shí)自然就能夠奮勇向前;而低逆商者對(duì)事物則不感興趣,缺乏生活激情,自然容易知難而退。
有了生活的欲望和對(duì)成功的追求,就能克服一切艱難險(xiǎn)阻,從跌倒中爬起,繼續(xù)前進(jìn),最終達(dá)到目的。挫折并不可怕,因?yàn)樗葲](méi)有毀滅希望,也沒(méi)有封殺所有通向成功的道路。真正可怕的是,在挫折之后喪失了進(jìn)取精神而自甘于沉淪。
每個(gè)人都會(huì)有難題,都會(huì)遭遇困境,高逆商者碰到了一個(gè)難題,就會(huì)認(rèn)為是一種挑戰(zhàn),是磨練自己意志,增強(qiáng)進(jìn)取欲望的機(jī)會(huì),而低智商者遇到一個(gè)困難時(shí),則會(huì)認(rèn)為是自己的命不好,認(rèn)為是天意要扼殺他,而怨天尤人。
逆境如同一把雙刃劍,它既可以為我們所用,也可以把我們扼殺。關(guān)鍵要看你握住的是刀刃還是刀柄。你解決了一個(gè)個(gè)的難題,就是取得了一個(gè)個(gè)的勝利,這些勝利就是成功之路上的一個(gè)個(gè)階梯。每當(dāng)你取得了一個(gè)勝利,你就增長(zhǎng)了一些智慧,也就向成功的立體人靠近了一步。
每個(gè)人都是宇宙中的一部分,都處在不斷變化的過(guò)程中,變化是一條無(wú)情的規(guī)律。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),重要的只有一點(diǎn):成敗決定于你的心態(tài),決定于你有沒(méi)有進(jìn)取的欲望。一位斯巴達(dá)人對(duì)母親抱怨自己的劍太短了。母親回答說(shuō):“兒子,前進(jìn)一步你的劍不就是長(zhǎng)的嗎?”
人在挫折面前不能只是一味地抱怨,而應(yīng)該想方設(shè)法地去尋找解決問(wèn)題的辦法,并在尋找過(guò)程中不斷提高自己的逆商。我很慶幸,我父母是從小不慣我,讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立和想辦法。我不敢說(shuō)我泰山壓頂很從容,但也不至于慌亂得不知道去求生存。
總結(jié):我希望自己好男兒處順境不狂,處逆境不慌,雨來(lái)了去擋,天塌了去扛。做一個(gè)有責(zé)任,有感情,會(huì)生活,會(huì)學(xué)習(xí),會(huì)工作的普通人!
自我剖析大學(xué)生篇十二
一是學(xué)風(fēng)不夠端正。存在這一問(wèn)題的根本原因是思想上對(duì)于學(xué)習(xí)不夠重視,態(tài)度不夠端正,真心、真懂、真用的決心和動(dòng)力不足。
無(wú)論是政治理論學(xué)習(xí)還是業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),大多停留被動(dòng)和自我原諒的狀態(tài)。往往是布置什么學(xué)什么,要求什么學(xué)什么,僅僅滿足于完成要求和規(guī)定的學(xué)習(xí)資料,參加集中學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,個(gè)人自學(xué)比較少,學(xué)習(xí)效果還不夠明顯,往往是滿足于學(xué)了,明白了,缺少實(shí)際應(yīng)用和理論聯(lián)系實(shí)際的檢驗(yàn),影響了學(xué)習(xí)的深度;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有畏難情緒,對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)沒(méi)有引起足夠的重視,只滿足于完成本職工作,被動(dòng)的去學(xué)習(xí),沒(méi)有自覺(jué)地、理解性的學(xué)習(xí)。這在一定程度上影響和制約了個(gè)人素質(zhì)和潛力水平的進(jìn)一步提高。
二是創(chuàng)新動(dòng)力不足。自己承擔(dān)的輿情和一點(diǎn)號(hào)發(fā)稿工作井然有序,也小有成績(jī)。在完成工作的過(guò)程中,能夠知恩、知足、知責(zé);應(yīng)對(duì)成績(jī)和不足,能夠及時(shí)汲取和借鑒。無(wú)論什么狀況都能心態(tài)端正、安心工作、盡職盡責(zé),嚴(yán)格要求,經(jīng)受住工作任務(wù)、特殊狀況的考驗(yàn)。正是因?yàn)檫@種狀態(tài),使自己對(duì)于創(chuàng)新工作方式、取得新的突破上,缺少動(dòng)力,滿足于完成任務(wù)、不出問(wèn)題,有時(shí)有守?cái)傋拥男睦?,自我要求的?biāo)準(zhǔn)有所降低,滿足于自我理解、自我原諒,有時(shí)主觀態(tài)度上比較用心,但行動(dòng)上缺乏用心向上的闖勁、努力進(jìn)取的干勁和堅(jiān)持不懈的韌勁。
二、今后改進(jìn)措施與努力方向。
不忘初心、方得始終,對(duì)照檢查目的就是立查立改、見(jiàn)言見(jiàn)行,才能真正踐行不忘初心、方得始終。針對(duì)自己存在的上述問(wèn)題,下一步,我將努力做到以下幾點(diǎn):
(一)進(jìn)一步強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),筑牢思想根基。以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高自己的思想水平和工作能力作為整改工作的重點(diǎn)。把不斷學(xué)習(xí)作為保持先進(jìn)性的基礎(chǔ)工作抓緊抓實(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺(jué)性,制定短期計(jì)劃和長(zhǎng)期規(guī)劃,有計(jì)劃、有目的、系統(tǒng)的長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
自我剖析大學(xué)生篇十三
上個(gè)星期,唐老師便給我們測(cè)試了一下第一單元的掌握情況,由于我沒(méi)當(dāng)回事,我行我素,成績(jī)一塌糊涂,我這真的很后悔,只恨自己太不認(rèn)真了。
老師最后一節(jié)課把試卷發(fā)下來(lái),我粗略的看了一下竟然77分。第一題看拼音寫詞語(yǔ),我沒(méi)錯(cuò),這一道題也不應(yīng)該錯(cuò)。第二題是選擇正確的讀音和字,我欣喜萬(wàn)分,看來(lái)老師讓我們周末默寫生字表還是有用的,讓我們對(duì)生字的讀音有了更大的鞏固,也對(duì)我們今天的考試提供了更大的幫助。
第三題我錯(cuò)了兩題。我看著這兩道題,“負(fù)隅頑抗”中的“隅”的意思?我從書包里拿出課本和字典,想要在這上面尋求幫助,這兩個(gè)上面都有“角落”的意思,而我卻在試卷上寫的是“準(zhǔn)備”。這兩個(gè)詞的意思大不相同,我卻能放在一塊。突然,我想到老師上課的時(shí)候,還著重講了這個(gè)詞,可見(jiàn)我上課的效率到底在哪里?還有一個(gè)詞就是“風(fēng)帆蔽空”了,這個(gè)詞中的“蔽”我又曲解成了開闊,字典中的解釋是“遮擋”。
第四題中的第二小題,照樣子寫成語(yǔ)給的成語(yǔ)是“濃妝淡抹”,還在“濃”和“淡”的下面畫了實(shí)心小圓點(diǎn),我知道這題填的是反義詞,可在考試中我就是想不起來(lái),有哪些這樣的成語(yǔ),看來(lái)我的知識(shí)積累實(shí)在是太少了。
第五大題我錯(cuò)了一提題,扣了五分錯(cuò)的太不應(yīng)該了,真是后悔莫及。
這個(gè)試卷的第三部分是閱讀理解題共失了7分。這真的讓我痛心,看著自己的成績(jī)與第一名93分的成績(jī)。我的心里有說(shuō)不出的后悔,只能怨自己是粗心和對(duì)知識(shí)掌握的不牢固,才失去本來(lái)不該失去的分。
這次考試我考得不理想,可我會(huì)在下一次的考試中更上一層樓的,看我的努力吧!
自我剖析大學(xué)生篇十四
“自我剖析、集中整改”階段,公安分局著力在抓深化、求實(shí)效上下功夫,針對(duì)執(zhí)法中存在的突出問(wèn)題,認(rèn)真剖析根源,有針對(duì)性地采取整改措施,突出“活、實(shí)、嚴(yán)”,有力地推動(dòng)了大討論活動(dòng)向縱深方向發(fā)展。
一、查漏補(bǔ)缺,突出一個(gè)“活”字。
針對(duì)部分輔警對(duì)“創(chuàng)新服務(wù)、加快發(fā)展”大討論活動(dòng)認(rèn)識(shí)不高,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,不善于學(xué)用結(jié)合,沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣等現(xiàn)象,分局采取“兩補(bǔ)”措施,通過(guò)輔警自我剖析和整改,使輔警達(dá)到四知(知目的意義,知目標(biāo)任務(wù),知階段步驟,知工作要求)、四有(有學(xué)習(xí)筆記,有心得體會(huì),有自我剖析,有整改措施)和三提高(目的認(rèn)識(shí)提高,參學(xué)意識(shí)提高,實(shí)踐積極性提高)?!凹醒a(bǔ)”,輔警因公辦案,未能參加集中學(xué)習(xí),分局組織缺學(xué)人員集中補(bǔ)課,達(dá)到教育學(xué)習(xí)目的。“結(jié)對(duì)補(bǔ)”對(duì)組織紀(jì)律散漫以及素質(zhì)較低的重點(diǎn)輔警,分局采取“一對(duì)一”結(jié)合輔導(dǎo)方式,由所在隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督補(bǔ)課,力求提高其政治思想素質(zhì)和工作能力。
二、對(duì)照檢查,突出一個(gè)“實(shí)”字。
分局采取多種措施,出實(shí)招,認(rèn)真查找執(zhí)法中存在的突出問(wèn)題和不足,一是互動(dòng)查。分局采取自己查、組織評(píng)、群眾提、相互幫等形式,對(duì)照“六查六看”,深刻剖析和深挖問(wèn)題根源。每名輔警結(jié)合自身實(shí)際,寫出了剖析材料。二是開會(huì)查。分局先后召開組織生活會(huì)和全體人員會(huì)議,在逐人剖析根源的基礎(chǔ)上,局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),深刻分析思想根源,明確努力方向。
…………余下全文。
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自我剖析大學(xué)生篇十五
我叫xxx,自從2013年5月13日加入黨組織以來(lái),我一向認(rèn)真工作,努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,積極參加黨支部和黨小組組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本知識(shí),一向以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,發(fā)揮黨員模范作用,爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員?,F(xiàn)對(duì)我過(guò)去一年的組織生活進(jìn)行自我剖析:
1、在生活上,不能很好地做到勤儉節(jié)儉,多少還存在著貪享受的思想。對(duì)同學(xué)的關(guān)心幫忙還不夠。
2、在學(xué)習(xí)上,還缺乏吃苦耐勞的精神,同時(shí)鉆研的精神也還不夠,有必須的惰性思想。
3、在作風(fēng)上,缺乏批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣,缺乏密切聯(lián)系群眾的精神??偸遣荒芎苋婧芸陀^的審視自我,找出缺點(diǎn),對(duì)別人的提議和批評(píng)也沒(méi)有引起足夠的重視,甚至有時(shí)礙于面子,不給他人提出意見(jiàn),于自我于他人都是不好的,和大家缺乏真誠(chéng)的交流和溝通,不利于共同提高。
為此,我對(duì)自我提出以下意見(jiàn),努力到達(dá)以下標(biāo)準(zhǔn)。
1、作為學(xué)生,在平時(shí)學(xué)生工作中體現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的思想,多關(guān)心幫忙身邊的同學(xué),為同學(xué)供給便利,豐富課余生活,用黨員的形象不斷感染身邊的每一位同學(xué)。
2、提高自我的黨性,不斷學(xué)習(xí)當(dāng)代理論知識(shí),樹立科學(xué)的發(fā)展觀。在面臨各種各樣的誘惑時(shí),能冷靜地思考,堅(jiān)定黨的信念,永保黨員的先進(jìn)性,堅(jiān)定政治立場(chǎng),政治觀念和政治方向。
3、在學(xué)術(shù)上要發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞,認(rèn)真鉆研的精神,要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,發(fā)揮創(chuàng)新本事,不斷學(xué)習(xí)不斷提高,爭(zhēng)取獲得可喜的成績(jī)。
4、加強(qiáng)自身的修養(yǎng),使自我的情操,風(fēng)格,精神境界和言論行動(dòng)更加體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生黨員的素質(zhì)。
自我剖析大學(xué)生篇十六
又一個(gè)新的學(xué)年即將來(lái)臨,回顧過(guò)去,酸、甜、苦、辣歷歷在目。這其中有成功的喜悅,更有失敗的教訓(xùn)。漫漫教壇學(xué)無(wú)止境。步入中年的我方知天外有天,人上有人。更有“書到用時(shí)方恨少”之感。借在全縣教師中進(jìn)行思想作風(fēng)、紀(jì)律整頓之際,也為了今后的工作能夠順利進(jìn)行,靜下心來(lái),對(duì)照自我的本職工作,從思想上工作中進(jìn)行剖析,并虛心理解大家的批評(píng)。
對(duì)照剖析,深感自我距離優(yōu)秀甚遠(yuǎn),自身缺點(diǎn)很多,工作更是漏洞不少。表現(xiàn)為“五重五輕”。
政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記雖然能夠按要求寫完,但深入主動(dòng)學(xué)習(xí)不夠。認(rèn)為自我是一名教師,懂不懂政治無(wú)關(guān)緊要,那些是搞行政人員的事,與自我無(wú)關(guān)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)也不是關(guān)鍵,只要認(rèn)真上課就行。結(jié)果是理論水平跟不上,教學(xué)效果出不來(lái)。作為分管教學(xué)的中層領(lǐng)導(dǎo),由于自我不重視理論、業(yè)務(wù)的實(shí)效性,導(dǎo)致部分教師緊隨其后,將學(xué)習(xí)置之度外,出現(xiàn)了“轟轟烈烈搞教學(xué),松松垮垮抓學(xué)習(xí)”,說(shuō)是“金玉其外,敗絮其中”有點(diǎn)過(guò)分,但冠于俗話所說(shuō)的“外光里毛”是可是分的。教師功夫下進(jìn)去了,但只是在原地轉(zhuǎn)圈,高度不能提升。正如領(lǐng)導(dǎo)所說(shuō)的“不進(jìn)是退,慢進(jìn)也是退”。完成任務(wù)就是落后,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)才是出路。重形式,輕實(shí)效,結(jié)果是領(lǐng)導(dǎo)忙壞了,教師累垮了,學(xué)校落后了,成績(jī)降低了,上級(jí)批評(píng)了,資金傾斜了,學(xué)校難辦了,群眾信任度降低了。整體上處于被動(dòng)挨打的不堪局面。
三十年的教學(xué)工作中所取得的微不足道的一些成績(jī),使自我沉湎于“孤芳自賞”的境地,靠前人成功的經(jīng)驗(yàn)抓管理,靠自我積累的一點(diǎn)可憐的經(jīng)驗(yàn)搞教學(xué),因循守舊,不求創(chuàng)新。在處理一些問(wèn)題時(shí),不能客觀地依據(jù)學(xué)生實(shí)際,靈活地解決,導(dǎo)致出現(xiàn)問(wèn)題不能很好解決。眾所周知,創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂。作為教師,沒(méi)有創(chuàng)新,亦必落伍于教師隊(duì)伍,成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)也的是萬(wàn)能的。僅有不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,才能推動(dòng)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。
自我剖析大學(xué)生篇十七
一轉(zhuǎn)眼又過(guò)一年了。我真心的感受到在過(guò)去的xx年中,在學(xué)校黨支部的幫助下,自己正逐漸走向成熟。我通過(guò)深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的教育活動(dòng)及黨委組織的活動(dòng),對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足有了更深的了解,對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)也有了進(jìn)一步的提高。
下面,我結(jié)合自己的思想狀況、教學(xué)工作實(shí)際進(jìn)行自我批評(píng):
一、在思想上,愛(ài)國(guó)愛(ài)黨,積極上進(jìn)。?作為一名體育教師,我在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱,仔細(xì)分析教材的編寫意圖,認(rèn)真?zhèn)湔n,注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法,研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí),努力探索在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段,探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)向優(yōu)秀教師認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平,努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。
二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛(ài)崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。在教育教學(xué)方面,以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”貫穿始終,去關(guān)心每一位學(xué)生,這個(gè)學(xué)期,我所教的班在各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了較好的成績(jī)。我決心讓他們?cè)谝环N“寬松、探求、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍茁壯成長(zhǎng)。從實(shí)抓起,用正確的輿論導(dǎo)向,用榜樣的力量,促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng),從他律到自覺(jué),養(yǎng)成良好自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。加強(qiáng)“安全教育”,使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中,使體育教學(xué)無(wú)傷害事故。
三、自我存在的問(wèn)題:?1、政策理論水評(píng)不夠高,理論學(xué)習(xí)不夠,政策水平不高。2、先模意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)自己要求不嚴(yán),標(biāo)準(zhǔn)不高,只求過(guò)得去,不求過(guò)得硬,不能用先進(jìn)言行影響和帶動(dòng)群眾。工作中缺乏爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)和拼搏創(chuàng)新精神,學(xué)習(xí)和鉆研政治理論及專業(yè)知識(shí)沒(méi)有一定的高度。3、創(chuàng)新意識(shí)不足,缺乏亮點(diǎn)。
四、整改措施:
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),不斷提高自身的政治素質(zhì)。自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉,以科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦,向那些敬業(yè)、積極向上的同志學(xué)習(xí),工作中多開動(dòng)腦筋。
2、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),多讀書,多學(xué)習(xí),多思考。注意工作中的統(tǒng)籌兼顧,以高度的責(zé)任感、事業(yè)心,以勤奮、扎實(shí)、知難而進(jìn)的勇氣完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在教師專業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程中使自己更上一個(gè)臺(tái)階。
3、正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,作為一名教師,要為“師生成功,學(xué)校發(fā)展、社會(huì)滿意”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),就必須學(xué)習(xí)。不管平時(shí)的教學(xué)業(yè)務(wù),多么的忙,都要靜下心來(lái),擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)、來(lái)提高。要樹立在學(xué)習(xí)中放松的思想,學(xué)習(xí)政治理論,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,解讀學(xué)習(xí)課堂教學(xué)策略,正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō),終生學(xué)習(xí)是我們最好的發(fā)展形式之一。
4、要做到時(shí)刻關(guān)注細(xì)節(jié)。從“自我”做起,發(fā)揮黨員先鋒模范的作用,要做到不怕臟,不怕累、不怕苦。在校園里看到學(xué)生的不良行為,要及時(shí)地去糾正他們。
5、樹立創(chuàng)新精神。作為一名共產(chǎn)黨員,我要時(shí)刻保持清醒的頭腦,緊跟時(shí)代脈搏,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。要自覺(jué)地加強(qiáng)黨性鍛煉,在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察,提高開拓創(chuàng)新意識(shí),黨性是每個(gè)的黨員的立身之本,要堅(jiān)持黨性,加大事業(yè)觀念,自律觀念,要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì)。
6、我對(duì)預(yù)備黨員、入黨積極分子及聯(lián)系的學(xué)生關(guān)心不夠。在今后的學(xué)習(xí)、工作中多關(guān)心他們,平時(shí)多聊天了解思想動(dòng)向。
7、作為第二黨小組長(zhǎng)在組織黨小組活動(dòng)上,要求個(gè)人學(xué)習(xí)多,集體學(xué)習(xí)較少。在今后的活動(dòng)中,我要落實(shí)黨委的精神,把黨員集體學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處。
總之,作為一名黨員教師在工作中要起模范帶頭作用,要立足本職工作,努力做好本職工作,愛(ài)崗敬業(yè),精鉆業(yè)務(wù)。在今后的學(xué)習(xí)與工作中,我將不斷的反思,在反思中不斷的前進(jìn)。虛心接受周圍的同學(xué)對(duì)我提出建議和意見(jiàn),努力地完善自己,使自己不斷進(jìn)步,發(fā)揮帶頭模范作用,為黨員服好務(wù),盡一個(gè)黨員應(yīng)盡的義務(wù),力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨員。
自我剖析大學(xué)生篇十八
20xx年11月30號(hào),我成為了一名光榮的學(xué)生預(yù)備黨員,現(xiàn)已成為中國(guó)共產(chǎn)黨員已經(jīng)有一年多的時(shí)間了,在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下,在支部黨員教師、同學(xué)的悉心幫忙下,我不斷的加強(qiáng)政治、思想水平的學(xué)習(xí),從而增強(qiáng)了自身的黨性修養(yǎng),更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到做一名合格的黨員不僅僅要解決組織上入黨的問(wèn)題,更重要的是要從思想上入黨。
一向以來(lái),我都按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自我,加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)勤奮。我深刻的認(rèn)識(shí)到作為一名黨員,必須要從身邊的小事做起,嚴(yán)格的要求自我。
下頭我就按照工作、學(xué)習(xí)和生活情景,談?wù)勛晕业母惺埽倨饰鲆幌伦陨淼牟蛔阒?,期望黨組織給予批評(píng)。
學(xué)習(xí)方面,我態(tài)度端正,目標(biāo)明確,進(jìn)取投入到各項(xiàng)學(xué)習(xí)事務(wù)中。經(jīng)過(guò)不間斷勤奮地學(xué)習(xí),我的各門功課都取得了優(yōu)異的成績(jī),并且獲得了二等獎(jiǎng)學(xué)金,優(yōu)秀團(tuán)員等一些榮譽(yù)。并且積極參加組織學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng),經(jīng)過(guò)組織科技文化節(jié)等一些活動(dòng),增加了我的一些組織協(xié)調(diào)能了,也讓我更好的為大家最服務(wù)。
工作方面,在擔(dān)任學(xué)生會(huì)副主席時(shí),進(jìn)取幫忙同學(xué),工作認(rèn)真,努力。能很好的為教師分擔(dān)我力所能及的工作,并且在工作的同時(shí)沒(méi)有停止自我的學(xué)習(xí),四年來(lái)各科成績(jī)優(yōu)異沒(méi)有一科不及格。真正做到了一名大學(xué)生應(yīng)當(dāng)做到的任務(wù)。
可是在這一年中我也發(fā)現(xiàn)了很多自身的問(wèn)題,現(xiàn)提出讓黨組織大家給予批評(píng)監(jiān)督,我會(huì)認(rèn)真的聽取改正自身的問(wèn)題:
第一,黨員意識(shí)淡薄,作為一名大學(xué)生黨員,這既是壓力也是動(dòng)力。黨員應(yīng)當(dāng)以身作則,不僅僅在學(xué)習(xí)上、工作方面要有優(yōu)異的表現(xiàn),并且更重要的是認(rèn)真地從身邊的小事做起,努力在各主面不斷充實(shí)自我、完善自我,這樣才能順利成為一名合格的、優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨員。而我在這方面做的就不夠充分,黨員意識(shí)淡薄。
第二,自我約束力差,黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律是鐵的紀(jì)律,是自覺(jué)的紀(jì)律,需要黨員時(shí)刻以黨員的行為準(zhǔn)則來(lái)約束自我,時(shí)刻堅(jiān)持黨員的自覺(jué)性,而在實(shí)際學(xué)習(xí)生活中,我有時(shí)會(huì)有懶惰情緒把黨員的身份拋在腦后,我行我素,認(rèn)為只要不違反學(xué)校紀(jì)律,自我做什么事情都能夠。
第三,與其他黨員聯(lián)系少、配合少,只顧抓好自我的學(xué)習(xí),常常獨(dú)來(lái)獨(dú)往,不擅于主動(dòng)幫忙同學(xué)共同提高,只埋頭學(xué)好自我的專業(yè)知識(shí),關(guān)注個(gè)人發(fā)展。
最終我會(huì)經(jīng)過(guò)以下措施改正自身的錯(cuò)誤,第一加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高理論水平,提高自律本事。充分認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)對(duì)于黨員的極端重要性和緊迫性,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)化和自覺(jué)性,堅(jiān)持搞好自學(xué),發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。第二,改善工作作風(fēng),提高工作進(jìn)取主動(dòng)性,提高工作質(zhì)量、辦事效率。工作中敢于克服困難,迎難而上。求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新,努力拼搏進(jìn)取。第三,樹立團(tuán)體觀念和團(tuán)結(jié)互助意識(shí)。
經(jīng)過(guò)查找不足,我體會(huì)到無(wú)論作什么工作,都要端正態(tài)度,要加強(qiáng)學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)來(lái)開拓眼界,不斷的提高自身的政治修養(yǎng)。對(duì)工作要有一種服務(wù)意識(shí),事情無(wú)論大小都要盡心盡力,在工作中要不斷思考、不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新,充分調(diào)動(dòng)自我的主觀能動(dòng)性,提高自我的本事和工作質(zhì)量,請(qǐng)黨組織考驗(yàn)我。
自我剖析大學(xué)生篇十九
作為一個(gè)教師,幸運(yùn)的是擁有和孩子們共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),要當(dāng)好一個(gè)老師,我覺(jué)得要堅(jiān)信:愛(ài)能融化一切,愛(ài)能創(chuàng)造一切。
(一)優(yōu)勢(shì)分析。
1、作為年青人,我有著充沛的精力和靈活的頭腦,對(duì)不斷完善、更新的教育理念有著較強(qiáng)的適應(yīng)能力。
2、能在教學(xué)中熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體并會(huì)制作教學(xué)課件,并在工作中進(jìn)行摸索、探究。
3、具有較強(qiáng)的事業(yè)心,平時(shí)能對(duì)照教育理論來(lái)反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn),逐漸形成具有個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì)。
4、敢于在教學(xué)中做一些嘗試,努力鉆研,實(shí)行分層教學(xué),做到因材施教。
5、注重愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維,營(yíng)造崇尚真知的氛圍。
(二)存在問(wèn)題。
1.在課堂教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),對(duì)學(xué)生知識(shí)要求多,能力訓(xùn)練考慮少,偏重學(xué)生分?jǐn)?shù),而較少考慮學(xué)生個(gè)性。
2.較注重純學(xué)科的教學(xué),而忽略了跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)的必要性,使學(xué)科教學(xué)有時(shí)顯得有些封閉性。
3.科研中帶有自己的感情色彩,對(duì)于感興趣的內(nèi)容鉆研得較多。
在以后的工作中,廣求良師,博覽群書,努力探索,成為知識(shí)淵博、教學(xué)技藝精湛的骨干教師。
1、每學(xué)年聽課不少于30節(jié),通過(guò)對(duì)相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)與了解,促進(jìn)本學(xué)科與其他學(xué)科之間的聯(lián)系與溝通,尋找教學(xué)規(guī)律,為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2、針對(duì)日新月異的教育理念,積極上教育類網(wǎng)站,汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論,吸收成功的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探討教育教學(xué)工作中的得與失,從而快速提高自己的教育教學(xué)水平。
自我剖析大學(xué)生篇二十
自從踏上教師這個(gè)工作崗位,我收獲很多。學(xué)校的大力發(fā)展與改革,給了我們年輕教師很多機(jī)會(huì)與發(fā)展空間,使我積累了一些個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我能熱愛(ài)教育事業(yè),工作認(rèn)真踏實(shí),但是在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足,尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識(shí)和研究。仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀,特別是不足之處,總結(jié)如下:
1、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,對(duì)教材教參的挖掘不如老教師那么有深度;
2、班級(jí)管理還存在著一些漏洞。上課的實(shí)效性不夠強(qiáng)等等。
3、文化理論知識(shí)尚可,但課堂教學(xué)能力還有巨大的發(fā)展空間,在教學(xué)方法手段上缺乏新意。這些不足,我會(huì)在以后的工作中慢慢彌補(bǔ)上來(lái),通過(guò)和骨干教師的學(xué)習(xí),使自己的優(yōu)點(diǎn)更加突出,缺點(diǎn)逐步消失。
以提高自身素質(zhì)水平為宗旨,以滿足教育教學(xué)需要為出發(fā)點(diǎn),提高教師個(gè)人自身水平,提升班級(jí)整體素質(zhì),繼續(xù)努力使自己成為校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)骨干教師。
1、進(jìn)一步熟悉教材,領(lǐng)會(huì)“課改”精神,并付諸實(shí)踐。使課堂教學(xué)充滿激情和活力,提高課堂教學(xué)效率。
2、在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識(shí)地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展:
1)提高智慧能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。教師的站位高,才能給學(xué)生指引一條正確的思考和認(rèn)識(shí)問(wèn)題的路。切實(shí)把握學(xué)生的真實(shí)情況。
2)提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。雖然沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn),但面對(duì)今天的教育教學(xué)對(duì)象,只要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),特別是加強(qiáng)對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí),有了理論的支撐才有底蘊(yùn)。只要采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法,就能取得好的教育教學(xué)效果。
3)提高管理能力。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境,增強(qiáng)集體的凝聚力;創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境,增強(qiáng)抵制不良信息影響的能力;提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力;提高組織班級(jí)活動(dòng)的能力;增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神的能力;培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
4)提高教學(xué)能力。領(lǐng)會(huì)“課改”精神,并運(yùn)用其指導(dǎo)教學(xué)的能力、掌握和運(yùn)用教材的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)參考書的能力、編寫教案的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的能力、因材施教的能力、實(shí)施目標(biāo)教學(xué)的能力、組織課堂教學(xué)的能力、教學(xué)測(cè)試能力、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等。
實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展目標(biāo),僅靠本人自學(xué)的力量是不夠的,還需爭(zhēng)取各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì):
1、積極參加各種培訓(xùn),提高自己的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)水平;
2、除了同組教師進(jìn)行校本培訓(xùn)之外,還需到校外進(jìn)行培訓(xùn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,也急需培訓(xùn)相關(guān)的專業(yè)知識(shí),與觀今最新的信息咨詢接軌。
3、聽取各種教育、教科研方面的講座,撰寫各種教育工作及聽各講座后的心得體會(huì)。
自我剖析大學(xué)生篇二十一
人生的過(guò)程總是充滿了喜怒哀樂(lè)。我回顧了自我的成長(zhǎng)歷程。我認(rèn)為此次自我分析十分的有必要。我從何而來(lái),又將往哪里而去家庭、學(xué)校、教會(huì)生活的體驗(yàn),構(gòu)成了這天的我。在每一段成長(zhǎng)歷程和人生經(jīng)驗(yàn)中,每一步成長(zhǎng)都是我學(xué)習(xí)用心應(yīng)對(duì)人生的機(jī)會(huì)。在自我分析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我,完善自我。
(1)興趣愛(ài)好。
看書、聽音樂(lè)、電子產(chǎn)品的改裝等。樂(lè)觀用心,有上進(jìn)心,有職責(zé)心;良好的溝通潛力,人際關(guān)系良好,具團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作潛力,有較強(qiáng)的創(chuàng)新意思,有很強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐潛力及自學(xué)潛力。做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí),友善待人,做事鍥而不舍,勤于思考,思考問(wèn)題全面。
(2)性格及對(duì)自我的影響。
我是一個(gè)熱情開朗,很容易和他人交往,合作和適應(yīng)的潛力個(gè)性強(qiáng)。喜歡和別人共同工作,樂(lè)于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。不會(huì)斤斤計(jì)較,對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然理解。和陌生人初次見(jiàn)面時(shí),也很能和對(duì)方聊得來(lái)。在群眾中傾向于承擔(dān)職責(zé)和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。思維敏捷,頭腦靈活。情緒比較穩(wěn)定,對(duì)于生活中的變化和各種問(wèn)題,一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì),但遇到重大挫折時(shí),或在緊急狀況下,也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng)。能較好地協(xié)調(diào)自我的想法和別人的想法,一方面,對(duì)事物有自我的決定和想法,不會(huì)人云亦云;另一方面,也聽得進(jìn)別人的意見(jiàn),不會(huì)固執(zhí)己見(jiàn)。通?;顫娙涡裕?jiǎn)單愉快,在群眾中比較受人歡迎,對(duì)人對(duì)事十分熱心。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng),自我約束力比較差。有自我的目標(biāo)和夢(mèng)想,雖然不是個(gè)性遠(yuǎn)大,但會(huì)持續(xù)地去追求??陀^理智,注重現(xiàn)實(shí),獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。遇事果斷、自信。能堅(jiān)持完成自我計(jì)劃的事情,少數(shù)狀況下,也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠,但一般都能持續(xù)情緒平和,在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急狀況時(shí),也可能比較緊張。
(3)潛力與品質(zhì)。
我的人際交往潛力很強(qiáng),但創(chuàng)造性很一般,有領(lǐng)導(dǎo)和組織潛力。思想道德觀念比較強(qiáng),能思考群眾和他人,做事認(rèn)真。
(4)人生觀。
我一向在追求人格的升華,注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一向期望自我也能做到。無(wú)論是在高中,還是此刻的大學(xué)生活中,我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自我的人格。我讀很多書,并用心參加活動(dòng),然后越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要,關(guān)系到是否能構(gòu)成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么狀況下,我都以品德至上來(lái)要求自我。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué),尊師重道,樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得幫忙別人感到很開心,是一種傳統(tǒng)美德。此刻我理解道理,樂(lè)于助人不僅僅能鑄造高尚的品德,并且自身也會(huì)得到很多利益,幫忙別人的同時(shí)也是在幫自我。對(duì)于教師,我一向是十分敬重的,因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫忙我。如果沒(méi)有教師的幫忙,我可能將不明白何去何從。我此刻領(lǐng)悟到,與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行,不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的職責(zé)。一個(gè)人活在這個(gè)世界上,就得對(duì)社會(huì)負(fù)起必須的職責(zé)義務(wù),有了高尚的品德,就能正確認(rèn)識(shí)自我所負(fù)的職責(zé),在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
(二)職業(yè)行為分析。
(1)思想觀念上的差距。剛從事電子類的人一般會(huì)認(rèn)為從事電子事業(yè)只是開發(fā)先進(jìn)的電子軟件,但有必須經(jīng)驗(yàn)的人則會(huì)認(rèn)為電子是開發(fā)利用高科技的電子產(chǎn)品,在市場(chǎng)上有必須的震撼力。為了縮小這種差距,需要向有經(jīng)驗(yàn)的人員請(qǐng)教,并在實(shí)踐中去體會(huì)這一點(diǎn)。
(2)知識(shí)上的差距。書本知識(shí)的欠缺只是一個(gè)方面,更重要的應(yīng)當(dāng)是實(shí)踐的差距。為了縮小這種差距,需要在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí),多參與真正的市場(chǎng)銷售,在實(shí)踐中體會(huì)書本知識(shí)。
(3)心理素質(zhì)的差距。電子產(chǎn)品的研發(fā)需要百折不撓的精神,而作為一個(gè)大學(xué)生,缺少的可能恰恰是這一點(diǎn),往往遇到些許挫折和失敗就會(huì)退縮。這種差距,需要在實(shí)踐中逐步消除。
自我剖析大學(xué)生篇二十二
教師作為人類靈魂的工程師,需要良好的師德。因此這段時(shí)間以來(lái)我堅(jiān)持進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),提高自身的思想覺(jué)悟,形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。我甚至具有人格魅力的重要性,并一直努力去做到。
作為一名新教師,我認(rèn)識(shí)到不斷提高,增加知識(shí)的深度和廣度以及自身的學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。所以,工作以來(lái),我不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈,一有空閑時(shí)間,我便潛心研究教學(xué)方法,學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),將所學(xué)的教學(xué)理論于教學(xué)是按相結(jié)合。雖然在這段時(shí)間不長(zhǎng)的工作中,我的教學(xué)方法還不成熟,但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這段時(shí)間里,我擔(dān)任一年級(jí)的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的教學(xué)工作。我積極虛心的聽取同事的意見(jiàn),并進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整。“興趣是最好的老師。”我平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,并及時(shí)反思,針對(duì)學(xué)生課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題,進(jìn)行改進(jìn),致力于營(yíng)造活躍的課堂氣氛。在教學(xué)中注意與學(xué)生交流、適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生,致力于營(yíng)造“快樂(lè)數(shù)學(xué)”“快樂(lè)語(yǔ)文”課堂,讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。
要成為一名合格的教師,不僅要懂得“教書”,更要懂得“育人”。
一年級(jí)的學(xué)生還很幼稚,班里有許多學(xué)生吵鬧、調(diào)皮乃至多動(dòng),所以任務(wù)更是兼具。
從低年級(jí)起就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以想要做好班主任工作,就要從點(diǎn)滴做起,從小事做起去慢慢培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣。從上課聽講到課下玩耍,從言行舉止到思想品德,我都會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生并正確引導(dǎo)。
經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí),我自感收獲頗豐,但還是有很多不足的地方等待我去提高。
首先,我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還有待提高;其次,可能是年輕氣盛吧,在處理教學(xué)中有些事情過(guò)去急躁,需要更多的耐心。相信在今后的工作學(xué)習(xí)中,我能改善不足,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),在教育的路上越走越好。
自我剖析大學(xué)生篇二十三
回顧過(guò)去,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話,領(lǐng)會(huì)黨的政策和方向,經(jīng)過(guò)一年來(lái)的工作實(shí)踐結(jié)合理論學(xué)習(xí),我深刻地認(rèn)識(shí)到自我所做的工作與上級(jí)要求還存在著相當(dāng)大的差距,有必要認(rèn)真自查,以增強(qiáng)自身的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí),努力做一名合格黨員。
一、個(gè)人基本情景。
作為一名已近18年的老工作者,我在中心黨政正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹落實(shí)“加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)、科學(xué)管理、提高質(zhì)量、保障暢通”的公路養(yǎng)護(hù)方針,立足本職工作,真抓實(shí)干,用自我的學(xué)識(shí)服務(wù)于廣大的司乘朋友,恪盡職守,吃苦耐勞,無(wú)私奉獻(xiàn),為了高速公路的運(yùn)營(yíng)發(fā)展,時(shí)刻準(zhǔn)備將我的畢生奉獻(xiàn)給我所摯愛(ài)的事業(yè),奮斗不息!
二、存在的問(wèn)題。
1、缺乏表達(dá)本事。工作雖然務(wù)實(shí),但沒(méi)有很好的結(jié)合宣傳,個(gè)人表達(dá)本事欠缺,異常是在工作繁忙之時(shí)更是語(yǔ)言組織急躁,難免會(huì)對(duì)班子和同事產(chǎn)生隔閡,甚至溝通不足而誤解。
2、專業(yè)理論水平有待鞏固加強(qiáng)。由于忙于公路日常養(yǎng)護(hù)管理及現(xiàn)場(chǎng)施工管理事務(wù),在實(shí)際工作沒(méi)有主動(dòng)總結(jié)養(yǎng)護(hù)管理經(jīng)驗(yàn),總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí),忽視了專業(yè)理論鉆研或者經(jīng)驗(yàn)交流。時(shí)不待我,不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍,過(guò)去的學(xué)識(shí)和本事已不能滿足時(shí)代的需要,被淘汰的危險(xiǎn)時(shí)刻縈繞著自我。
3、學(xué)習(xí)缺乏毅力、堅(jiān)持不夠。對(duì)待學(xué)習(xí)客觀強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大,缺乏持之以恒的毅力和精神,有三天打魚兩天曬網(wǎng)、一曝十寒的現(xiàn)象。興趣來(lái)了廢寢忘食,時(shí)間久了置之不理,有緊拾猛撂的傾向,這是生活、工作、學(xué)習(xí)中之大忌。
三、產(chǎn)生存在問(wèn)題的原因。
產(chǎn)生諸問(wèn)題的原因,我認(rèn)為是自我理論學(xué)習(xí)不夠深入,理論修養(yǎng)不到家。自我要求不高,沒(méi)有追求更高目標(biāo)的想法。工作中雖然善于動(dòng)手但不善于動(dòng)腦,浮夸不踏實(shí),制約了自我的成長(zhǎng)提高。
四、今后改善措施及努力方向。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)?!皩W(xué)然后知不足”。學(xué)習(xí)是獲取一切知識(shí)的唯一途徑和方法。經(jīng)過(guò)多讀書,讀好書,深刻領(lǐng)會(huì)中央各級(jí)文件精神,在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下提高自我的政治敏銳性和政治鑒別力,樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,時(shí)刻堅(jiān)持清醒的政治頭腦,做到在大事大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明、愛(ài)憎分明;經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),同時(shí)也要提高自我理論素養(yǎng),提高自我的綜合本事,提高工作實(shí)效,用理論與實(shí)踐相結(jié)合方式來(lái)實(shí)際指導(dǎo)自我公路養(yǎng)護(hù)一線管理工作。
2、發(fā)揚(yáng)刻苦精神、增強(qiáng)自我本事。如今應(yīng)對(duì)激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的就業(yè)環(huán)境,我要自我擺正位置,要有戰(zhàn)勝自我的膽識(shí)和本事,要有甄別你我的眼力,要樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,有自我的職業(yè)職責(zé)感,要甘于發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng),營(yíng)造自好工作環(huán)境。要抗得起說(shuō)法,耐得住寂寞,經(jīng)得起考驗(yàn)。做到自重、自警、自省、自勵(lì),樹立高度的職責(zé)感和敬業(yè)精神,盡心盡力做好本職工作。
3、善于總結(jié),勇于創(chuàng)新。要努力朝著公路施工專業(yè)理論上邁上一個(gè)平臺(tái),在實(shí)際施工作業(yè)管理和實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),探索方式方法,謀求創(chuàng)新契機(jī)。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)認(rèn)真學(xué)習(xí),鉆研新工藝、統(tǒng)籌部署安排,不負(fù)事業(yè)心、職責(zé)感和使命感。進(jìn)取耕耘在高速公路日常養(yǎng)護(hù)管理一線。
自我剖析大學(xué)生篇二十四
人海南省教育學(xué)院??飘厴I(yè),教齡7年了,中學(xué)二級(jí)教師,長(zhǎng)期擔(dān)任中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作。通過(guò)我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育,我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí),對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對(duì)照教師法和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,結(jié)合自己7年來(lái)的教育工作生涯,經(jīng)跟大家一起學(xué)習(xí)、討論和評(píng)議,自我剖析如下:
對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,我認(rèn)識(shí)到,教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則,以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來(lái)的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。自我剖析我所存在的問(wèn)題有:
1、在依法執(zhí)教方面,盡管我能夠貫徹國(guó)家教育方針,能夠自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行,但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入,有時(shí)候還存在消極的教育言論、行動(dòng)等問(wèn)題。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向,這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則,我有時(shí)候放松了或不注意這個(gè)準(zhǔn)則。
2、在愛(ài)崗敬業(yè)方面,我基本上能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校,教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在備課、上課、批改作業(yè)等方面,偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
3、在熱愛(ài)學(xué)生方面,我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,尊重其人格;耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生,特別是要求學(xué)生方面,還不夠嚴(yán)格。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油,當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉,師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心,我尚待努力。
4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);師德的基礎(chǔ)是愛(ài),核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德,在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,也影響著學(xué)生對(duì)我的看法,進(jìn)而影響著師生關(guān)系,所以我必須不斷學(xué)習(xí)。
5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,也關(guān)心集體,積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過(guò)靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共贏。
6、尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是促進(jìn)教育合力的形成,提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長(zhǎng)方面,我愛(ài)聽取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,取得支持與配合,但由于本單位工作特點(diǎn),決定與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系相對(duì)減少;在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。
7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。在廉潔從教方面,我堅(jiān)守高尚情操,講奉獻(xiàn),不謀取私利,但在自覺(jué)抵制并反對(duì)社會(huì)不良風(fēng)氣影響方面,顯得不夠有力。
8、在為人師表方面,我模范遵守社會(huì)公德,注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,衣著整潔得體,語(yǔ)言健康,舉止文明禮貌,以身作則,作風(fēng)正派;但身教注重不夠,律己不夠嚴(yán)格,語(yǔ)言規(guī)范性有優(yōu)待加強(qiáng),缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。
9、在優(yōu)秀教師的為師三態(tài):敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)方面,我沒(méi)有堅(jiān)持“敬業(yè)——愛(ài)業(yè)——精業(yè)”這個(gè)教師職業(yè)成長(zhǎng)的基本主線,也沒(méi)有政治把教師的“紅”與“?!苯豢椇靡员阕约焊斐砷L(zhǎng)。
10、在走優(yōu)秀教師的精業(yè)階梯方面,快樂(lè)的心態(tài)我還沒(méi)有更好地養(yǎng)成,所以不好脫俗,更難超人。如何養(yǎng)成、永葆快樂(lè)的心態(tài),是自己健康的成長(zhǎng)過(guò)程的藝術(shù)時(shí)空的光與色。
11、人最好的素質(zhì)是習(xí)慣。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我還沒(méi)有具有。比如,學(xué)生中心的確立;行為、道德兩種示范的發(fā)揮;事業(yè)的感情、對(duì)象的熱情、生活和工作的激情等三種情懷的葆有;教學(xué)對(duì)話、公平待生、政工藝術(shù)、自身學(xué)習(xí)四種理念的提升等等良好習(xí)慣,都有待我的努力養(yǎng)成。
1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。
2、愛(ài)心沒(méi)有很好的培養(yǎng)和樹立,因而愛(ài)心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。
4、缺乏協(xié)作精神,因而依靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共贏方面就軟弱。
5、沒(méi)有理解社會(huì)辦學(xué),全民教育思想,因而正面宣傳教育思想和方法不夠積極。
6降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn),缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。
7、缺乏對(duì)優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)方面的“紅”與“專”的修煉;
8、放松了對(duì)世界觀的改造,不注意養(yǎng)成并永葆優(yōu)秀教師所具有的快樂(lè)心態(tài)和良好的教育習(xí)慣。
對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,我擬定如下6項(xiàng)整改措施:
1、堅(jiān)持理想,堅(jiān)定教書育人、為人師表信念。思想上清醒、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。為此,我必須做到:切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己,認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2、完善學(xué)校教育管理,增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性。注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作,虛心聽取各方的意見(jiàn)和建議,增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的勇氣,樹立良好教師的自我形象。
3、轉(zhuǎn)變作風(fēng),積極工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求,自我加壓,始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自盛自警、自勵(lì),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,正確對(duì)待個(gè)人得失,不計(jì)名利,不講價(jià)錢,不圖虛名,不事張揚(yáng),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育、為人民服務(wù)。
4、加強(qiáng)語(yǔ)文業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),一是從實(shí)踐中學(xué),向廣大的教職工學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,二是勤于從書上學(xué),學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進(jìn)和提高,以致完善自我,豐富人生。
5、我必須搞好培訓(xùn)網(wǎng)站,利用“三網(wǎng)”教育資源為踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作,為學(xué)校謀發(fā)展,為同學(xué)們服務(wù)、為老師們服務(wù)。始終記住“學(xué)高為師,德高為范”這名句。
6、我還要繼續(xù)正確地對(duì)待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn),從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足,虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議,解決好自己的師德問(wèn)題。歡迎廣大師生、家長(zhǎng)再提意見(jiàn),批評(píng)指正。
自我剖析大學(xué)生篇一
自學(xué)校支部“兩學(xué)一做”學(xué)教活動(dòng)開展以來(lái),我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件、講話及其他必讀內(nèi)容,并展開討論。切實(shí)對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),通過(guò)認(rèn)真的反思,深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存在一些問(wèn)題,并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真剖析,找準(zhǔn)原因,明確今后的整改方向,以便更好地開展工作。
一、存在問(wèn)題。
(一)系統(tǒng)地理論學(xué)習(xí)不夠。
搞教育工作,需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ),需要用科學(xué)的理論武裝自己。然而多年來(lái)不能持之以恒地堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗(yàn)去對(duì)待和處理新問(wèn)題,對(duì)于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠,理解不深。
(二)___模范作用不明顯,科研工作成效不夠顯著。
在落實(shí)教育發(fā)展各項(xiàng)具體科研工作中,還存在被科研課改工作推著走,被動(dòng)去進(jìn)行研究的情況。教學(xué)上,雖也在不折不扣地完成著備課、上課、批改、輔導(dǎo)等這些環(huán)節(jié),但缺少系統(tǒng)的計(jì)劃,教學(xué)即時(shí)的總結(jié)和反思,更沒(méi)有有目的地去改進(jìn),沒(méi)有形成研究的系列,從而,教學(xué)只停留在原有水平,屬于經(jīng)驗(yàn)型。
二、原因分析。
本人存在問(wèn)題,原因是多方面的,有主觀因素,有客觀影響,有內(nèi)因也有外因,但究其根本,還是主觀因素在起作用。
第一、我對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”,停于形式,敷衍了事,思想上未引起高度的重視,學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考,只從字面上理解,沒(méi)有意識(shí)其思想的精髓,更沒(méi)有掌握,使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤,沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。工作有主觀性、局限性、片面性,想得不遠(yuǎn),站得不高,思想境界沒(méi)有提到更高的層次。
第二、不善于反思總結(jié)導(dǎo)致視野思路不開闊。教學(xué)是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,是學(xué)校的立校之本?!百|(zhì)量立校,科研興?!辈皇且粋€(gè)空口號(hào),而是要以新的思路來(lái)引路,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)保證,針對(duì)教學(xué)中存在的一些問(wèn)題不能很好的自我反思,致使一些工作不能創(chuàng)造性的做好,做實(shí)。
三、整改措施。
針對(duì)個(gè)人存在的問(wèn)題,我將從思想深處查找原因,在身體力行上下功夫,迅速整改,早日見(jiàn)效,力求在政治上有明顯提高,思想上有明顯進(jìn)步,工作干得更出色。
(一)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。今后將進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,理論聯(lián)系實(shí)際,抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)。制定出詳細(xì)的政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃,擠出時(shí)間予以落實(shí),通過(guò)學(xué)習(xí),不斷用新知識(shí)、新文化、新理論相結(jié)合武裝自己的頭腦,不斷提高個(gè)人政治修養(yǎng),增強(qiáng)分析問(wèn)題解決問(wèn)題,辯別是非的能力,并注意與實(shí)際結(jié)合起來(lái),指導(dǎo)實(shí)際工作。
(二)不斷改進(jìn)方法,提高自己教育教學(xué)科研工作的能力。
一是要牢固樹立創(chuàng)新意識(shí)。放開手腳大膽嘗試課堂教學(xué)改革。打破傳統(tǒng)的教育方法,積極主動(dòng)的探索自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),主體參與型課堂模式,樹立“讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),讓課堂活起來(lái),讓效果好起來(lái)”的課堂理念,激活課堂,激發(fā)學(xué)生主體參與的深度和廣度。
二是要堅(jiān)持運(yùn)用統(tǒng)籌兼顧的方法,干好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,在教學(xué)中不斷反思,在思考和學(xué)習(xí)中改進(jìn)課堂教學(xué)。
總而言之,作為一名教師,特別是___教師,要端正教育思想,豐富專業(yè)知識(shí),提高教學(xué)技能,真正做到教好書育好人。
自我剖析大學(xué)生篇二
成為黨員有一年多了,在過(guò)去的一年里,我們都在不斷地成長(zhǎng),而不斷總結(jié)更有益于成長(zhǎng)。作為一名大三的學(xué)生,作為一名黨員,我結(jié)合黨員內(nèi)部和我自身存在的問(wèn)題,進(jìn)行了嚴(yán)肅、認(rèn)真、有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和查擺,對(duì)照黨員要求,發(fā)現(xiàn)自己還存在以下問(wèn)題:
1)政治理論水平有待提高。由于學(xué)習(xí)繁忙,我常常只是在上網(wǎng)時(shí)在騰訊彈窗上有關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事,其他時(shí)候常忽視政治理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺(jué)性不強(qiáng),理論學(xué)習(xí)缺乏深度和系統(tǒng)性,不能堅(jiān)持經(jīng)常,持之以恒,有時(shí)緊有時(shí)松,政治覺(jué)悟有待進(jìn)一步提高。
2)對(duì)同學(xué)中不良現(xiàn)象存在“老好人”現(xiàn)象。在同學(xué)出現(xiàn)了不良行為的時(shí)候迫于同學(xué)關(guān)系等等我常常不能主動(dòng)地指出,思想作風(fēng)軟弱,挪不開面子,于是可能對(duì)方?jīng)]有意識(shí)到這樣行為的不對(duì),而我也沒(méi)有幫助他改善自己,所以,今后在指出同學(xué)錯(cuò)誤時(shí)要學(xué)會(huì)方法,更要有勇氣和膽量去做,才符合黨員的標(biāo)準(zhǔn)。
3)與其他黨員聯(lián)系少、配合少,可能就是班級(jí)黨員同學(xué)聯(lián)系較多,其他學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐因?yàn)槿粘I睢W(xué)習(xí)沒(méi)有太多交集,所以有些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐只是認(rèn)識(shí),沒(méi)有深入溝通和了解,也就沒(méi)有機(jī)會(huì)向他們好好學(xué)習(xí)他們的考研和就業(yè)經(jīng)驗(yàn),埋頭苦干而不掌握學(xué)習(xí)方法常常是事倍功半。
4)學(xué)習(xí)干勁不足,學(xué)習(xí)方法不善。作為一名學(xué)生黨員的基本任務(wù)是學(xué)習(xí),應(yīng)該明確學(xué)習(xí)目的,勤奮刻苦,爭(zhēng)取優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。作為一名學(xué)生黨員的我在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)還沒(méi)達(dá)到自己不盡人意,例如,同樣是考研復(fù)習(xí),有的同學(xué)進(jìn)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我,這樣我壓力非常大,于是就亂了陣腳。我仔細(xì)想想,是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)方法不善和學(xué)習(xí)干勁不足,所以,在學(xué)習(xí)上,我要不斷給自己打氣的同時(shí),找方法。
5)目標(biāo)不夠明確,常常猶豫不決。有的時(shí)候,面對(duì)重要的問(wèn)題,我總是要分析很久,浪費(fèi)很多時(shí)間,才做出決定,我覺(jué)得這樣很不好,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,如果我這樣,我將失去很多機(jī)會(huì)。
作為一名大學(xué)生黨員,我要用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,我將努力做到勤奮學(xué)習(xí)知識(shí),掌握學(xué)習(xí)方法,不斷前進(jìn),樹立堅(jiān)定目標(biāo),為之奮斗不懈;但是僅僅學(xué)習(xí)好,對(duì)于一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。同時(shí)更多地應(yīng)該考慮發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,給同學(xué)們樹立榜樣,見(jiàn)到不符合校紀(jì)班規(guī)的現(xiàn)象要敢于制止,拋棄一味地“老好人”。學(xué)生黨員在作好自己的本職工作,學(xué)好科學(xué)文化的同時(shí),還應(yīng)該樹立榜樣的作用,帶動(dòng)周圍的人,帶動(dòng)身邊的人,認(rèn)真學(xué)習(xí)、馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議,學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)等,這樣才能發(fā)揮學(xué)生黨員的作用,才能體現(xiàn)黨的積極性和優(yōu)越性。作為一名黨員,應(yīng)該積極參與社會(huì)活動(dòng),不斷地要求自己,并認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,敢于批評(píng)和自我批評(píng),改正存在的不足之處,更加明確地了解自己,不斷地完善自我、提高自我。古人云:“以銅為鏡,可以正衣冠,以人為鏡,可以明得失?!?BR> 以上就是我的自我剖析,如有錯(cuò)誤和遺漏之處,煩請(qǐng)老師和同學(xué)批評(píng)指正!
自我剖析大學(xué)生篇三
“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨,擁護(hù)黨的綱領(lǐng),遵守黨的章程,履行黨員義務(wù),執(zhí)行黨的決定,嚴(yán)守黨的紀(jì)律,保守黨的秘密,對(duì)黨忠誠(chéng)、積極工作,為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身,隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切,永不叛黨。”十二句話,80個(gè)字是我1998年入黨時(shí)許下的,每當(dāng)我重溫入黨誓詞,還是有些激動(dòng)、有些感慨。在入黨那段時(shí)間,用黨員和先進(jìn)人物標(biāo)準(zhǔn)要求自己,也感覺(jué)自己有無(wú)窮的力量。我從一名普通抽樣執(zhí)法工作人員走上單位部門的技術(shù)負(fù)責(zé)人、部門負(fù)責(zé)人,從部門負(fù)責(zé)人走向單位副職和單位負(fù)責(zé)人,應(yīng)該說(shuō),在這期間我的知識(shí)也在不斷的積累,我的管理水平也在不斷提升,那就是心里有個(gè)目標(biāo),我一定好把這個(gè)單位帶好,在xx和全省要有作為,要為xx檢驗(yàn)檢測(cè)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
擔(dān)任單位一把手后,我在班子配備沒(méi)有到位和人員劃轉(zhuǎn)沒(méi)有到位的情況下,帶領(lǐng)大家完成國(guó)家首批食品安全檢驗(yàn)檢測(cè)資源整合試點(diǎn)項(xiàng)目,全省食品監(jiān)管體制改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在xx成功召開,xx資源整合模式在全省廣泛推廣。中心檢驗(yàn)檢測(cè)能力由20xx年整合時(shí)的506個(gè)產(chǎn)品和參數(shù)提高到現(xiàn)在的887個(gè)產(chǎn)品和參數(shù),使xx市食品檢驗(yàn)檢測(cè)能力比整合前提升了75.3%,居xx首位,全省同類機(jī)構(gòu)前列。中心積極開展市場(chǎng)化運(yùn)作,檢驗(yàn)檢測(cè)業(yè)務(wù)覆蓋xx等縣食藥監(jiān)部門。
在這次中心開展“不忘xx、牢記xx”主題教育中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章,對(duì)照入黨誓詞逐句領(lǐng)悟找差距,認(rèn)為:
1、擁護(hù)黨的綱領(lǐng):黨的綱領(lǐng)都寫在十九大報(bào)告和習(xí)近平新時(shí)代社會(huì)主義思想中,關(guān)鍵是熟練掌握和系統(tǒng)理解。
2、遵守黨的章程:遵守的前提是熟悉黨章內(nèi)容。以往學(xué)習(xí)多次,還達(dá)不到熟練掌握黨章中的每一條要求。
3、履行黨員義務(wù):八項(xiàng)義務(wù),在認(rèn)真學(xué)習(xí)上不夠深入和系統(tǒng);在先鋒模范上盡力做到;在克己奉公上還存在私心;在遵守紀(jì)律、對(duì)黨忠誠(chéng)上能夠做到;在批評(píng)和自我批評(píng)上能夠認(rèn)真思考提出問(wèn)題,反求諸己不斷改正;在密切聯(lián)系群眾上做的不夠細(xì)致周到,沒(méi)有做到定期建立聯(lián)系群眾制度,也沒(méi)能覆蓋全面;在發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚上還存在對(duì)青年知識(shí)分子思想政治工作做得不夠,需要更多的實(shí)踐。
4、執(zhí)行黨的決定:能夠做到執(zhí)行市委市政府的決定,但有的執(zhí)行不徹底、不堅(jiān)決,有時(shí)候選擇性執(zhí)行。
5、嚴(yán)守黨的紀(jì)律:能夠做到嚴(yán)守黨的紀(jì)律,但對(duì)單位有的人員管理有失之寬松軟現(xiàn)象,不愿得罪人。
6、保守黨的秘密:能夠做到保守黨的秘密。
7、對(duì)黨忠誠(chéng):能夠做到對(duì)黨忠誠(chéng),但對(duì)周邊的同志有時(shí)講不利于黨的團(tuán)結(jié)和亂議上級(jí)決策部署沒(méi)有進(jìn)行有效制止。
8、積極工作,為共產(chǎn)主義奮斗終身:通過(guò)不忘xx,牢記xx主題學(xué)習(xí),更加堅(jiān)定了為共產(chǎn)主義奮斗終身的信念,結(jié)合工作,在平凡的崗位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
9、隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切,永不叛黨:能夠做到永不叛黨。
今天,重溫入黨誓詞檢視自己,感覺(jué)在工作上還是有些差距:一是闖勁拼勁不足,思想顧慮較多;二是爭(zhēng)創(chuàng)工作不積極,只要滿足上級(jí)要求就可以了;三是深入檢驗(yàn)檢測(cè)工作一線、深入企業(yè)和服務(wù)對(duì)象不夠,黨性鍛煉還需加強(qiáng)。這些都需要在今后的工作中加以改進(jìn),不斷克服:一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí),時(shí)刻檢視自己的工作,不斷提高自己的理論和政策水平;二是要不忘xx,繼續(xù)前進(jìn),牢記誓言,努力工作,為黨和人民的事業(yè)多做貢獻(xiàn);三是帶領(lǐng)大家用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全體黨員頭腦,多做爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的事,樹立先進(jìn)典型,引導(dǎo)大家發(fā)揮先鋒模范作用,建設(shè)一支忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)墓芾砗图夹g(shù)隊(duì)伍,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大職工把中心建設(shè)成“xx第一、全省一流、國(guó)內(nèi)”的現(xiàn)代化檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu),奮力開創(chuàng)新時(shí)代xx公共檢驗(yàn)檢測(cè)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新局面,為中心事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的智慧和力量,為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)添磚加瓦,為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生。
自我剖析大學(xué)生篇四
__同志,姓名___,于____年_月出生,____年至20__年期間已多次向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書,經(jīng)過(guò)支部考察,于20__年__月正式成為本支部的___?,F(xiàn)就本人入黨的自我鑒定如下:
本人思想覺(jué)悟高,政治立場(chǎng)堅(jiān)定,熱愛(ài)祖國(guó),擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。與時(shí)俱進(jìn),認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,黨的“十九大”精神,經(jīng)常通過(guò)各種媒體關(guān)注、了解國(guó)內(nèi)外的政治動(dòng)向。使自己的政治、思想水平有了很大的提高。
在學(xué)習(xí)上,認(rèn)真做到嚴(yán)格要求自己,刻苦學(xué)好本專業(yè)知識(shí),已達(dá)到社會(huì)的需求。隨著時(shí)代的發(fā)展,各項(xiàng)技術(shù)都在不斷的更新,各項(xiàng)工藝也在不斷的完善,這要求我們不斷的加強(qiáng)自身的能力建設(shè)。我在學(xué)習(xí)上不斷的進(jìn)取。從沒(méi)有忘記過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的重要性,在提高專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也努力地提高自己的素質(zhì)修養(yǎng)。
在生活上:我誠(chéng)心地為同學(xué)們服務(wù)。為人真誠(chéng)、樂(lè)于助人。堅(jiān)持著自我反省的且不斷地完善自己的人格意念,時(shí)刻以品德至上要求自己。在平時(shí),經(jīng)常參加一些社團(tuán)的活動(dòng)。在活動(dòng)中豐富自己的閱歷和鍛煉自己的能力。
當(dāng)然,我也有很多的不足之處。比如說(shuō),說(shuō)話不夠自信,在與人的交流溝通方面有待完善。我希望通過(guò)加入黨,用黨的各種先進(jìn)性和黨的各種魅力來(lái)幫助自己改進(jìn)這一缺點(diǎn),從而更好的完善自己的人格以適應(yīng)黨的要求。
自我剖析大學(xué)生篇五
自從成為預(yù)備黨員以來(lái),我就以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在學(xué)習(xí)上,利用自己的空閑時(shí)間完成學(xué)習(xí)任務(wù),平時(shí)對(duì)自己的時(shí)間也有規(guī)劃。在思想上,積極關(guān)注國(guó)家大事,提高自己的思想覺(jué)悟,關(guān)心黨的發(fā)展,黨的重大事件。在工作上,我積極參加勤工助學(xué)活動(dòng),在校內(nèi)有一份兼職工作,也在嘗試做家教工作。工作中我盡心盡力,爭(zhēng)取做到最好。但是,我深知自己還存在很多不足,需要學(xué)習(xí)的還有很多,為了更好地完善自己,我將在自己的思想、工作、作風(fēng)及黨性等方面作一深刻的分析,以為了找準(zhǔn)問(wèn)題、分析原因、找到解決方法、以為了提高自身素質(zhì)。
一:在思想建設(shè)方面做的不夠好。
自己有時(shí)也會(huì)學(xué)習(xí)一些黨的基本理論知識(shí),關(guān)心黨的發(fā)展,了解國(guó)家的新聞,關(guān)系國(guó)家的新政策,新目標(biāo)等,但是,經(jīng)過(guò)上次考試,我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)黨的理論學(xué)習(xí)不深入,未深刻理解黨章,黨的目標(biāo)計(jì)劃,和社會(huì)主義的實(shí)質(zhì)。因此,我必須加強(qiáng)對(duì)黨的知識(shí)的了解,學(xué)習(xí),積極與老黨員交流思想,向老黨員學(xué)習(xí),爭(zhēng)取早日完善自我,成為一名光榮的預(yù)備黨員。
二:業(yè)務(wù)鉆研不深入。
對(duì)某些科目的學(xué)習(xí)不夠上心,遇到難題,不能主動(dòng)尋求解決辦法,不能按時(shí)完成自己的計(jì)劃,缺乏獨(dú)立意識(shí),缺乏信心。尤其是對(duì)于編程,自己不是很喜歡,缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力,課外也很少去練習(xí),所以這門課學(xué)得不好。但是作為網(wǎng)絡(luò)系的學(xué)生,編程是基礎(chǔ),()所以自己必須給自己壓力,去學(xué)好這門課。同時(shí)還要學(xué)習(xí)一些其他有用的知識(shí),拓寬自己的知識(shí)面,做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,做一個(gè)對(duì)國(guó)家有利的人。
三:學(xué)習(xí)知識(shí)能力有待提高。
自己平時(shí)看書不是很多,對(duì)一些常用的知識(shí)知道的太少,對(duì)學(xué)習(xí)有時(shí)太松懈,不能長(zhǎng)期堅(jiān)持自己的計(jì)劃,有時(shí)不能及時(shí)完成老師交代的作業(yè),自己的課外拓展能力更是有待加強(qiáng),必須有計(jì)劃有意識(shí)的提高自己的學(xué)習(xí)能力,多去看一些有用的書籍,多去圖書館自習(xí),學(xué)好自己的專業(yè)基礎(chǔ)課等其他課程。
通過(guò)以上自我剖析,我發(fā)現(xiàn)自己存在很多問(wèn)題,我會(huì)努力尋求解決辦法,爭(zhēng)取早日克服以上問(wèn)題,做好自己的工作,學(xué)習(xí),在思想上能更加成熟,更加了解黨的有關(guān)知識(shí),做好一名預(yù)備黨員應(yīng)該做好的工作。
作為一名預(yù)備黨員,雖然接受黨組織的教育已有一段時(shí)間,但是我在很多方面仍舊未能達(dá)到黨組織的要求,我仍舊需要時(shí)時(shí)刻刻提高自己的警惕,嚴(yán)格要求自己,不得有半點(diǎn)的放松懈怠。
一、理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。雖然,通過(guò)黨校的學(xué)習(xí),我對(duì)黨的章程有了一定程度的`認(rèn)識(shí),自己平時(shí)也對(duì)黨的相關(guān)政策有過(guò)了解。但是,越是經(jīng)過(guò)深入的學(xué)習(xí),越是認(rèn)識(shí)到自己理論知識(shí)的薄弱。平時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng),對(duì)政治理論鉆研的不深、不透。
二、宗旨意識(shí)有待加強(qiáng)。堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨,是我們黨的最高價(jià)值取向。實(shí)現(xiàn)人民的利益,得到廣大人民群眾的擁護(hù),是衡量我們黨的路線、方針和政策是否正確的最高標(biāo)準(zhǔn)。黨80多年來(lái)奮斗歷程的基本經(jīng)驗(yàn)之一,就是始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,緊緊地依靠人民群眾,誠(chéng)心誠(chéng)意地為人民謀利益,從人民群眾中汲取前進(jìn)的不竭力量?!盀槿嗣穹?wù)”雖然可以脫口而出,但這絕不僅僅是一句空話、一句口號(hào)。我雖有宗旨意識(shí),但仍需要我努力加強(qiáng)。不僅是在口頭上,更重要的是是在行動(dòng)中,在自己生活、學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。
三、實(shí)踐行動(dòng)仍需努力。作為一名預(yù)備黨員,我的時(shí)間行動(dòng)貌似和其他同學(xué)沒(méi)有什么區(qū)別。自己作為一名黨員先鋒和模范作用發(fā)揮得不夠突出,思想進(jìn)取不夠、與時(shí)俱進(jìn)觀念不強(qiáng)、黨員先進(jìn)性有所弱化。
雖然問(wèn)題很多,但我決不會(huì)回避,絕不會(huì)放任自由。即使解決問(wèn)題、正錯(cuò)誤的道路非常漫長(zhǎng)、異常艱辛,我也會(huì)發(fā)揮許三多“不拋棄、不放棄”的精神。
自我剖析大學(xué)生篇六
自從入團(tuán)以來(lái)積極參加團(tuán)組織的各類活動(dòng),時(shí)時(shí)刻刻記住作為共青團(tuán)員應(yīng)該做什么,應(yīng)該如何要求自己?;仡欀暗膶W(xué)習(xí)和工作,深覺(jué)在團(tuán)組織的培育下,自己在思想、學(xué)習(xí)、工作上都有了很大的進(jìn)步。為了自己的思想和學(xué)習(xí)再上新臺(tái)階,現(xiàn)做如下總結(jié):
思想上:通過(guò)對(duì)團(tuán)知識(shí)的學(xué)習(xí),我深刻的意識(shí)到自己必須端正思想,努力提高自身思想素質(zhì),樹立起作為共青團(tuán)員應(yīng)該起到帶頭和模范作用。團(tuán)組織使我健康成長(zhǎng),使我正確認(rèn)識(shí)世界觀、人生觀、價(jià)值觀。作為共青團(tuán)員我們應(yīng)該堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),爭(zhēng)取為團(tuán)的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
學(xué)習(xí)上:我始終堅(jiān)信“不進(jìn)則退”的道理。在大學(xué)期間,我們不能只為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),更不能只為考試而學(xué)習(xí),而是要在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自我,豐富頭腦,培養(yǎng)自己良好的思維習(xí)慣.對(duì)待學(xué)習(xí),我始終保持積極的態(tài)度,成績(jī)不夠優(yōu)秀,我會(huì)繼續(xù)努力。
生活上:我始終保持著積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。在生活中,我合理安排工作、學(xué)習(xí)及娛樂(lè)的時(shí)間。對(duì)待同學(xué)和朋友,我平易近人,待人友好,所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。在課余時(shí)間,我努力擴(kuò)展自己的知識(shí)面,通過(guò)做校外兼職,增長(zhǎng)閱歷,加強(qiáng)對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力。
工作上:我是班級(jí)里的班委,為了不辜負(fù)同學(xué)們對(duì)我的期望,我?guī)еで楹拓?zé)任感對(duì)待自己的本職工作,積極配合班委會(huì)的工作,努力帶動(dòng)同學(xué)們營(yíng)造良好的生活學(xué)習(xí)氛圍。
轉(zhuǎn)眼之間,我入團(tuán)幾經(jīng)有多年的光景了,在這幾年的時(shí)間里,我深深地感受到了共青團(tuán)這個(gè)大家庭的溫暖:是團(tuán)組織使我健康的成長(zhǎng),是團(tuán)組織使我的世界觀、人生觀、價(jià)值觀逐步發(fā)展并漸趨完善。自入團(tuán)之日起,我就堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),經(jīng)過(guò)大學(xué)一年的初期歷練,我更加堅(jiān)定了要成為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的信念。
作為一名團(tuán)員,我積極參加青年團(tuán)的相關(guān)活動(dòng),正確行使團(tuán)章規(guī)定的權(quán)利,模范履行團(tuán)員義務(wù),共青團(tuán)作為共產(chǎn)黨的后備主力軍,有著不可替代的作用。自從成為共青團(tuán)員的那一刻起我便意識(shí)到了我所肩負(fù)的責(zé)任與義務(wù),深切地感受到共青團(tuán)員不只是一個(gè)稱號(hào),不只是一種光榮,而更是一種使命,一種成為在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下成為思想先進(jìn)的青年的使命。因?yàn)橥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的性質(zhì)是:“中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織,是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校,是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手?!边M(jìn)入大學(xué)以來(lái),我時(shí)刻銘記自己是一個(gè)光榮的共青團(tuán)員,處處嚴(yán)格地要求自己。但我深知更主要的是以身作則:學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,政治上要求先進(jìn),活動(dòng)中更要積極。我認(rèn)真貫徹和落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想,樹立科學(xué)發(fā)展觀,積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐中我得到了很大的鍛煉,這也使我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高,更加了解黨的基本路線、方針和政策等的真正含義,更加堅(jiān)定共產(chǎn)黨的最終目標(biāo)——共產(chǎn)主義社會(huì)制度終將實(shí)現(xiàn)。
自我剖析大學(xué)生篇七
我們已經(jīng)踏入人生第20多個(gè)年頭了,借就業(yè)指導(dǎo)的課程,回顧了自己的成長(zhǎng)歷程。通過(guò)這學(xué)期就業(yè)指導(dǎo)的學(xué)習(xí),我認(rèn)為此次自我分析非常的有必要。我從何而來(lái),又將往哪里而去?家庭、學(xué)校、社會(huì)生活的體驗(yàn),形成了今天的我。在每段成長(zhǎng)歷程和人生經(jīng)驗(yàn)中,每步成長(zhǎng)都是我學(xué)習(xí)積極面對(duì)人生的機(jī)會(huì)。希望在自我分析中能夠更加正確的認(rèn)識(shí)自我,完善自我。
(一)興趣愛(ài)好。
在個(gè)人興趣愛(ài)好上,我喜歡寫唱歌跳舞,但我并不是個(gè)很有藝術(shù)細(xì)胞的人,只是很喜歡,并從其中獲得快樂(lè)。我也嘗試過(guò)各種體育項(xiàng)目,比如田徑、籃球、跆拳道等。
專業(yè)興趣上,對(duì)于本專業(yè)信息管理與信息系統(tǒng),我比較偏向于管理方面,對(duì)于計(jì)算機(jī)編程這一方面并不是很感興趣。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中,我做過(guò)一次性格分析和職業(yè)分析,鑒于測(cè)評(píng)結(jié)果,我的優(yōu)勢(shì)職業(yè)類型為企業(yè)型。我認(rèn)為這很符合我個(gè)人的喜好,我自己想進(jìn)入銀行工作。因?yàn)槭紫任沂莻€(gè)精力充沛、自信、善于交際、熱情洋溢、富于冒險(xiǎn),通常具有領(lǐng)導(dǎo)才能,能夠說(shuō)服他人共同達(dá)到組織目標(biāo),為人務(wù)實(shí),做事有較強(qiáng)的目的性。
(二)性格特征。
我是個(gè)熱情開朗,很容易和他人交往,合作和適應(yīng)能力比較強(qiáng)。喜歡和別人共同工作,樂(lè)于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。不會(huì)斤斤計(jì)較,對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然接受。和陌生人初談見(jiàn)面時(shí),也很能和對(duì)方聊得來(lái)。在集體中傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。情緒比較穩(wěn)定,對(duì)于生活中的變化和各種問(wèn)題,一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì),但遇到重大挫折時(shí),或在緊急情況下,也可能會(huì)有些情緒波動(dòng)。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法,一方面,對(duì)事物有自己的判斷和想法,不會(huì)人云亦云,另一方面,也聽得進(jìn)別人的意見(jiàn),不會(huì)固執(zhí)己見(jiàn)。通常比較活潑,輕松愉快,在集體中比較受人歡迎,對(duì)人對(duì)事非常熱心。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng),自我約束力比較差。有自己的目標(biāo)和理想,雖然不是特別遠(yuǎn)大,但會(huì)持續(xù)地去追求。客觀理智,注重現(xiàn)實(shí),獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。遇事果斷、自信。能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情,少數(shù)情況下,也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠,但一般都能保持心情平和,在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時(shí),也可能比較緊張。
(三)能力與品質(zhì)。
我的人際交往能力比較強(qiáng),但是創(chuàng)造性很一般,有一定的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。思想道德觀念也比較強(qiáng),能考慮集體和他人,做事比較認(rèn)真。
(四)人生觀。
我一直在追求人格的升華,注重自己的品行。無(wú)論是在高中,還是現(xiàn)在的大學(xué)生括中,我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。我積極參加括動(dòng),然后越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要,關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情況下,我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條。我現(xiàn)在穎悟到,與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行,不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。個(gè)人活在這個(gè)世界上,就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),有了高尚的品德,就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任,在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
(四)自身優(yōu)勢(shì)和不足。
1、自身的優(yōu)勢(shì)。
有較強(qiáng)的觀察力和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注能力。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是,追求具體和明確的事情,喜歡做實(shí)際的考慮。善于單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息。做事有很強(qiáng)的原則性,尊重約定,維護(hù)集體。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理,愿意承擔(dān)責(zé)任,自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力。
2自身的不足。
壓力很大時(shí),會(huì)過(guò)度緊張,甚至產(chǎn)生消極情緒?,F(xiàn)實(shí),考慮的東西太多,往往把面單的事情考慮的太過(guò)復(fù)雜。創(chuàng)造性不強(qiáng)。
這一篇自我分析報(bào)告到這里就告一段落了。我想每個(gè)人通過(guò)這篇報(bào)告都再次認(rèn)識(shí)了自己,其實(shí)這個(gè)對(duì)于自我的分析還是很有必要的,能夠明確自己在畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì)到底要做什么,為未來(lái)設(shè)定了一個(gè)明確的方向。我的方向就是進(jìn)入銀行,希望自己也為之努力。同時(shí)現(xiàn)在也會(huì)不斷的完善自己。
職業(yè)規(guī)劃(未來(lái)5至15年規(guī)劃)。
1.基本目標(biāo)(理想狀況下):富裕水平,有房有車;身體健康,工作順利;家庭幸福和睦。
2.具體規(guī)劃。
(一).即日起至大學(xué)畢業(yè)。
a.認(rèn)真修完大學(xué)所有學(xué)分,拿到學(xué)士學(xué)位及畢業(yè)證書;爭(zhēng)取通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試。
b.學(xué)好并掌握專業(yè)知識(shí),多參加些社會(huì)實(shí)踐,拓寬視野。
c.鍛煉身體,以良好的體質(zhì)迎接全新的挑戰(zhàn)。
(二).大學(xué)畢業(yè)后5年內(nèi)。
目標(biāo):
a.找份較為理想的工作,不一定要與專業(yè)對(duì)口,能養(yǎng)活自己。最好能養(yǎng)活家人。
b.盡可能在這5年里考取mba證書,提升管理能力。
c.往各方面了解。這期間要盡量多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)技能,多接觸各行業(yè)的人,以建立更好的人脈。
d.不排除經(jīng)商的可能。
(三).大學(xué)畢業(yè)后5/10年。
目標(biāo):
a考取公務(wù)員,買套房子(不排除按揭)。
b.如果對(duì)原來(lái)工作不滿意,則重新找工作。往金融方面發(fā)展,要精通該行業(yè)的運(yùn)作方式及發(fā)展前景,使自己在與別人競(jìng)爭(zhēng)中有優(yōu)勢(shì)。
c.看準(zhǔn)時(shí)機(jī),抓住機(jī)遇,自主創(chuàng)業(yè)。也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
d.這是非常關(guān)鍵的幾年一定要好好把握。
(四).大學(xué)畢業(yè)后10/15年。
目標(biāo):
a.買車;過(guò)富裕生活。
b.在前十年的基礎(chǔ)上,制定出正確的、適合自己的人生方向,從而更進(jìn)一步。
1.樹立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)可以成為追求成就的推動(dòng)力,有助于排除不必要的猶豫,一心一意致力于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。那么,如何確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)呢?通常,在自我調(diào)查、評(píng)估、定位之后,根據(jù)社會(huì)的需要和環(huán)境的許可程度,將自我動(dòng)機(jī)和需要以?shī)^斗目標(biāo)的形式與社會(huì)需要相結(jié)合,來(lái)制定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
2.職業(yè)選擇:公務(wù)員。
3.職業(yè)風(fēng)險(xiǎn):公務(wù)員考試很多人都認(rèn)為是行政管理專業(yè)就業(yè)的正宗領(lǐng)域。行政管理專業(yè)的確研究行政管理活動(dòng),研究公務(wù)員,研究如何做好一個(gè)公務(wù)員,但是在我國(guó)的公務(wù)員考試方面,行政管理專業(yè)并沒(méi)有額外的照顧,考試的科目也沒(méi)有什太強(qiáng)的行政管理專業(yè)色彩。復(fù)試很多單位的招聘職務(wù)都有很強(qiáng)的專業(yè)要求,因?yàn)楣珓?wù)員考試招聘的都是主任科員以下的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。對(duì)你的事實(shí)操作能力很高,所以一般都需要中文系、計(jì)算機(jī)系、法律系火人力資源管理專業(yè)的學(xué)生,而行政管理專業(yè)的學(xué)生由于培訓(xùn)定位如何管理好社會(huì)事物,如何領(lǐng)導(dǎo)好行政機(jī)關(guān)的,這樣的專業(yè)的學(xué)生雖然不適應(yīng)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的具體要求的。所以行政管理專業(yè)的學(xué)生在公務(wù)員考試中要顯示出你有特別的資質(zhì)。
我對(duì)自己感興趣的事物會(huì)花心思去學(xué)習(xí)鉆研;熱愛(ài)自己的事業(yè)。自信,進(jìn)取,奉獻(xiàn)是我的所擁有的。學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí);實(shí)踐,實(shí)踐,再實(shí)踐;鍛煉,鍛煉,再鍛煉。這是給自己充電的最好方式,這要求我要有虛心,耐心,進(jìn)取心,信心。我對(duì)自己有信心。父母,老師的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)及社會(huì)閱歷要比我們豐富的多。在人生的旅途中,我們要經(jīng)常請(qǐng)教他們。畢竟讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路,如行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù),閱人無(wú)數(shù)不如跟著成功者的腳步。俗話說(shuō):“天有不測(cè)風(fēng)云!”“世事難料”每個(gè)人在自己的人生旅途中都會(huì)遇到許多難以預(yù)測(cè)的事情。職業(yè)規(guī)劃固然好,但更重要在與其具體實(shí)施并取得成效。任何目標(biāo),只說(shuō)不作到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。而且職業(yè)規(guī)劃歸規(guī)劃,實(shí)際歸實(shí)際。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遇到問(wèn)題,所以為了自己的現(xiàn)實(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,我結(jié)合自己在現(xiàn)實(shí)職業(yè)目標(biāo)的過(guò)程中可能出現(xiàn)的實(shí)際情況對(duì)職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估分析和作出相應(yīng)的調(diào)整。
這項(xiàng)工作只能在計(jì)劃的實(shí)施當(dāng)中進(jìn)行,但是這里我覺(jué)得能夠把握的是對(duì)近中期目標(biāo)的實(shí)施策略過(guò)程。近期目標(biāo)的計(jì)劃主要應(yīng)該考慮到的是自身的學(xué)習(xí)與工作狀況的因素。由于自己還在擔(dān)任學(xué)生干部的職位,所以這個(gè)過(guò)程還要考慮到學(xué)生工作因素,以及各種學(xué)習(xí)任務(wù)必須完成的情況。同時(shí),在制訂每年的計(jì)劃時(shí),還要考慮到自己的精力和效率問(wèn)題。計(jì)劃趕不上變化。隨著客觀條件的變化而不斷的變化修改的。所謂實(shí)踐出真知。應(yīng)該在實(shí)踐中不斷的調(diào)整評(píng)估修改。在這份規(guī)劃書下,我還應(yīng)該結(jié)合自己的能力和實(shí)際情況制定每天或者每周的計(jì)劃?;蛟S,大學(xué)畢業(yè)以后不能馬上找到和自己專業(yè)對(duì)口或是自己滿意的工作,那時(shí)的我絕不會(huì)苦苦的搜索等待,我會(huì)先將就的找份工作安定,然后再專心尋找自己中意的工作。
記得曾聽說(shuō)過(guò):“一個(gè)人的悲哀不在于目標(biāo)未達(dá)成,而在于沒(méi)有目標(biāo)可達(dá)成?!比绻銓?duì)自己的人生毫無(wú)目標(biāo),毫無(wú)規(guī)劃。我不敢說(shuō)你不會(huì)走向成功,但有一點(diǎn)可以肯定的是:你將會(huì)比那些準(zhǔn)備充分的人要走更多的彎路,遇到更多是挫折。成功沒(méi)有捷徑,但是有方法。選擇比努力更重要,方向比速度更重要。記?。寒?dāng)規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯時(shí),就相當(dāng)于已經(jīng)是從選擇與方向這方面開始,再加上自己的努力與速度,人生將會(huì)飛黃騰達(dá)。計(jì)劃固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo),只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,要求時(shí)刻保持清醒的頭腦。一個(gè)人要想獲得成功,就必須那出勇氣,付出努力,拼搏、奮斗。成功不相信頹廢;成功不相信幻影,未來(lái)是要靠自己去打拼!要靠自己的努力。
人生珍貴的四年大學(xué)生活即將畫上句號(hào),在這特別的日子里,回首四年的大學(xué)校園生活,有過(guò)渴望,有過(guò)追求,有過(guò)成功,也有過(guò)失敗。我孜孜不倦,不斷地挑戰(zhàn)自我,充實(shí)自我,超越自我,為實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?;厥姿哪甑纳?,從入學(xué)時(shí)的懵懂少年,到如今躊躇滿志、即將踏上社會(huì)的青年,四年的成長(zhǎng),在此作一個(gè)鑒定。
進(jìn)入大學(xué)就等于半只腳踏進(jìn)了社會(huì),所以在入學(xué)前我就下定決心,在大學(xué)里不能做一個(gè)讀死書的書呆子,要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己各方面的能力。剛?cè)雽W(xué)后,我參加了院、班里的學(xué)生干部競(jìng)選,雖然都失敗了,但是我從來(lái)不氣餒,我始終堅(jiān)信:只要自己是真的有能力,遲早有一天別人會(huì)發(fā)現(xiàn)的,遲早有一天我能夠找到我自己想要的舞臺(tái),時(shí)間會(huì)證明我存在的意義和價(jià)值。大一第一個(gè)學(xué)期,雖然我什么職務(wù)都不擔(dān)任,但是我卻協(xié)助老師和班委做了很多事,得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。果然,大一第二個(gè)學(xué)期,班里的同學(xué)直接推薦我擔(dān)任了班級(jí)的團(tuán)支部書記。大二時(shí),被學(xué)院推薦擔(dān)任學(xué)生黨支部書記;大三通過(guò)參加競(jìng)選被選為院分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)副書記及學(xué)校教學(xué)監(jiān)控處學(xué)生信息員。在四年的學(xué)生干部生涯中,我學(xué)到了很多普通同學(xué)學(xué)不到的東西,讓一個(gè)平凡的我變成了老師和同學(xué)們眼中有著一定組織領(lǐng)導(dǎo)能力、強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)、豐富的處事經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀的社交能力及良好人際關(guān)系的自信、優(yōu)秀的人。我的能力也受到了老師和同學(xué)們的認(rèn)同。除了學(xué)生工作之外,我還積極地參加社團(tuán)活動(dòng)。大一的時(shí)候和幾個(gè)同學(xué)一起創(chuàng)辦了生命科學(xué)學(xué)院的第一個(gè)對(duì)外的社團(tuán):綠野覓蹤協(xié)會(huì),創(chuàng)辦過(guò)程的辛苦也只有我們幾個(gè)深深有體會(huì),但是那份喜悅之情也只有我們幾個(gè)甜在心頭。
作為一名學(xué)生,學(xué)習(xí)依然是最重要的任務(wù)。在學(xué)習(xí)上,我曾經(jīng)迷茫過(guò),但是很快,我也找到了我想要的方向。我沒(méi)有放松對(duì)自己的要求,在緊張、繁忙的學(xué)生工作中,我更能體會(huì)到時(shí)間的重要性。我深知自己課后的時(shí)間不能和其他同學(xué)的畫等號(hào),于是我珍惜每一堂課的時(shí)間,珍惜每一堂課老師講的內(nèi)容,課后在不斷得地“擠”出時(shí)間來(lái)充實(shí)課堂的內(nèi)容。我熱愛(ài)自己的專業(yè),但在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí),也不忘記學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。通過(guò)自己不懈的努力,我連續(xù)幾年獲得了專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金。
在學(xué)習(xí)知識(shí)的期間,我更與老師們建立了濃厚的師生情誼,老師們的諄諄教導(dǎo),使我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。由于自己熱情誠(chéng)懇的性格,所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)們相處的很好,而且也受到了身邊許多同學(xué)的歡迎,與同學(xué)們建立了深厚的友情。
四年來(lái),我社會(huì)實(shí)踐的能力也有了很大地提高。除了積極地組織、參與校內(nèi)的各類活動(dòng),我還充分利用寒暑假的時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),辦家教,禁毒宣傳活動(dòng),三峽庫(kù)區(qū)居民生活情況調(diào)查等,這些活動(dòng)不僅增加了我的人生閱歷,也使我鍛煉了自己的交際、辦事能力。xx年暑期社會(huì)實(shí)踐——三峽庫(kù)區(qū)居民生活情況調(diào)查,由于實(shí)踐隊(duì)所有隊(duì)員的共同努力,我們獲得了省級(jí)“優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐隊(duì)”的光榮稱號(hào)。
我是一個(gè)很熱情開朗、平時(shí)大大咧咧,很容易和他人交往的人。平時(shí)會(huì)有點(diǎn)小幽默,其實(shí)幽默是一種自嘲,幽默很容易縮短與周圍人的距離。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō),初中的時(shí)候我們班的科學(xué)老師上課風(fēng)趣幽默,而隔壁班的那個(gè)老師就比較嚴(yán)肅,課堂氣氛就感覺(jué)很緊張。所以在私底下我們與我們班科學(xué)老師的關(guān)系會(huì)比較親密,像朋友一般。
老師偶爾幾次走到教室后突然想起忘記帶書了,想喝杯水了,我們都會(huì)很樂(lè)意去幫他做。合作和適應(yīng)的能力比較強(qiáng),喜歡和別人共同工作,?樂(lè)于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。不會(huì)太斤斤計(jì)較?對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然接受。和陌生人初次見(jiàn)面時(shí),也能和對(duì)方很聊得來(lái)。在集體中傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。
情緒比較穩(wěn)定?,對(duì)于生活中的變化和各種問(wèn)題,一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì)。但遇到重大挫折時(shí),或在緊急情況下,也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng),有時(shí)會(huì)情緒失控或有所懈怠。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法。一方面,對(duì)事物有自己的判斷和想法,不會(huì)人云亦云;另一方面,也聽得進(jìn)別人的意見(jiàn),不會(huì)固執(zhí)己見(jiàn)。通?;顫娙涡浴⑤p松愉快,在集體中比較引人注目、受人歡迎、對(duì)人對(duì)事非常熱心。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng),自我約束力比較差。
有自己的目標(biāo)和理想?雖然不是特別遠(yuǎn)大,但會(huì)持續(xù)地去追求。一般情況下,遵紀(jì)守法,對(duì)人對(duì)事都會(huì)負(fù)起自己的責(zé)任。像大多數(shù)人一樣,在通常的交際中,都能表現(xiàn)得比較輕松。但有時(shí)在周圍的人都不熟悉的情況下,也可能保持沉默。一般情況下,傾向于認(rèn)為他人是真誠(chéng)、值得信任的。但對(duì)有些人或事也會(huì)保持警惕,但當(dāng)完全了解他人之后,會(huì)樂(lè)于接受和信任他們。能較好地平衡理想和現(xiàn)實(shí),既有自己的理想追求,也會(huì)考慮現(xiàn)實(shí)可能性。一般情況下能夠腳踏實(shí)地,有時(shí)也會(huì)陷入幻想。待人比較真誠(chéng)坦率,但也不會(huì)過(guò)于輕信或感情用事。比較認(rèn)同“害人之心不可有?防人之心不可無(wú)”。
樂(lè)觀自信、心平氣和、坦然寧?kù)o、容易適應(yīng)環(huán)境,知足常樂(lè)。有時(shí)可能過(guò)于自負(fù),自命不凡。既不過(guò)于保守,也不過(guò)于激進(jìn),認(rèn)為傳統(tǒng)中有些東西可以保留,也有些東西需要變革。依賴性很強(qiáng),缺乏主見(jiàn),在集體中容易隨大流,常常放棄個(gè)人的意見(jiàn)而隨聲附和以贏得別人的好感。很多時(shí)候意志力不堅(jiān)定,很少能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情,總喜歡用各種各樣的借口來(lái)搪塞自己。比如,在平時(shí)我計(jì)劃過(guò)n個(gè)減肥計(jì)劃,到目前為止還沒(méi)有一個(gè)成功過(guò)。在美食的誘惑下,我就抵擋不住了。
平時(shí)的話,挺喜歡運(yùn)動(dòng)的,像羽毛球、乒乓球、臺(tái)球、排球什么的都會(huì)打,但是玩的不精。很喜歡和朋友一起逛逛街啊,看看電影啊,找個(gè)環(huán)境比較好的地方吃吃飯、爬爬山等。我這個(gè)人不怎么愛(ài)看書,最喜歡的事情是騎上一輛山地車,然后漫無(wú)目的,自由自在的去大街小巷玩。
我的專業(yè)注定了我將來(lái)要當(dāng)一個(gè)小學(xué)老師,但是我的性格決定了我肯定是不甘只當(dāng)一個(gè)小學(xué)老師的,對(duì)于有些人所說(shuō)的那樣,他們想沿著教師這條路一直走去,當(dāng)小學(xué)校長(zhǎng),當(dāng)教育局局長(zhǎng)等,對(duì)于這一點(diǎn)我是沒(méi)怎么想過(guò)。我想在做好一個(gè)盡職盡責(zé)的小學(xué)老師的同時(shí),去開一家甜品店或者服裝店,可以交給自己的朋友打理,自己周末的時(shí)候就過(guò)去幫忙,自己順便可以好好享受一下。
1.在日常生活和學(xué)習(xí)中,我最忍受不了自己的一點(diǎn)就是粗心,經(jīng)常丟三落四,所以常常去麻煩別人。粗心這個(gè)習(xí)慣總是改不了,但是我覺(jué)得身為一個(gè)師范生,一個(gè)準(zhǔn)教師,做事細(xì)心應(yīng)該是最基本的素質(zhì),所以在日后的點(diǎn)滴中我都得注意,努力培養(yǎng)自己做事細(xì)心的習(xí)慣。
2.平時(shí)的舉止還不夠文明,對(duì)有些老師同學(xué)總是顯得有些沒(méi)規(guī)沒(méi)矩,老三老四。雖說(shuō)這是我與他們關(guān)系親密的原因,但是很多時(shí)候得注意場(chǎng)合。很多口頭上的粗話不能帶到生活中去,更不能隨意帶到學(xué)習(xí)中去。
3.對(duì)于父母、老師,自我感覺(jué)還是小時(shí)候比較聽話,長(zhǎng)大了開始有點(diǎn)叛逆。越長(zhǎng)大越懶惰,以前在學(xué)校里,那時(shí)候會(huì)因?yàn)橄氲玫嚼蠋煹目洫?jiǎng)和小紅花,經(jīng)常自覺(jué)幫忙打掃教室的衛(wèi)生,幫家里洗洗碗,拖拖地。長(zhǎng)大后這種事情就很少發(fā)生了。
4.有的時(shí)候,虛榮、好強(qiáng)好勝的心理過(guò)于強(qiáng)烈,我也不是很確定這個(gè)點(diǎn)到底是個(gè)缺點(diǎn)還是我的有點(diǎn)。小學(xué)的時(shí)候?qū)τ谀侨龡l杠杠的班長(zhǎng)職位看的很重要。高中的時(shí)候,尤其是高三那段時(shí)期,我跟我同桌的成績(jī)差不多,所以每次老師把試卷,甚至是平時(shí)作業(yè)發(fā)下來(lái),我都會(huì)不自覺(jué)的將自己的成績(jī)與她比較一番,如果比她好,我會(huì)暗暗得意,反之我會(huì)給予她一個(gè)不屑的表情,但是心里明明會(huì)很在意。會(huì)讓這一次的落后當(dāng)作自己的奮斗目標(biāo)。但是很多時(shí)候這種比較給自己的內(nèi)心帶來(lái)了太多壓力,太多負(fù)擔(dān)。
這或許就是阿德勒提出來(lái)的自卑感和優(yōu)越感吧。阿德勒說(shuō)自卑感本身并不是變態(tài)的,實(shí)際上他是人類個(gè)體不斷發(fā)展的動(dòng)力。人類的全部文化都是以自卑感為基礎(chǔ)的,追求優(yōu)越并不是說(shuō)人人都天生要尋找在地位上,等級(jí)上超過(guò)別人,也不是說(shuō)人們要追求保持自己比別人更重要的態(tài)度,而是個(gè)體無(wú)論追求什么都想要有能力和有成效的動(dòng)機(jī)。每個(gè)人都有渴望優(yōu)越感的目標(biāo),對(duì)優(yōu)越感的追求是所有人類的通性,它取決于每個(gè)人所賦予它的生活意義。
這一篇自我分析報(bào)告是我將近20多年的成長(zhǎng)歷程中第一次回頭這么仔細(xì)的看自己,了解自己,寫的時(shí)候也帶給了自己很多感動(dòng)。
一性格。
我是一個(gè)很熱情開朗、平時(shí)大大咧咧,很容易和他人交往的人。平時(shí)會(huì)有點(diǎn)小幽默,其實(shí)幽默是一種自嘲,幽默很容易縮短與周圍人的距離。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō),初中的時(shí)候我們班的科學(xué)老師上課風(fēng)趣幽默,而隔壁班的那個(gè)老師就比較嚴(yán)肅,課堂氣氛就感覺(jué)很緊張。所以在私底下我們與我們班科學(xué)老師的關(guān)系會(huì)比較親密,像朋友一般。
老師偶爾幾次走到教室后突然想起忘記帶書了,想喝杯水了,我們都會(huì)很樂(lè)意去幫他做。合作和適應(yīng)的能力比較強(qiáng),喜歡和別人共同工作,?樂(lè)于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。不會(huì)太斤斤計(jì)較?對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然接受。和陌生人初次見(jiàn)面時(shí),也能和對(duì)方很聊得來(lái)。在集體中傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。
情緒比較穩(wěn)定?,對(duì)于生活中的變化和各種問(wèn)題,一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì)。但遇到重大挫折時(shí),或在緊急情況下,也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng),有時(shí)會(huì)情緒失控或有所懈怠。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法。一方面,對(duì)事物有自己的判斷和想法,不會(huì)人云亦云;另一方面,也聽得進(jìn)別人的意見(jiàn),不會(huì)固執(zhí)己見(jiàn)。通常活潑任性、輕松愉快,在集體中比較引人注目、受人歡迎、對(duì)人對(duì)事非常熱心。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng),自我約束力比較差。
有自己的目標(biāo)和理想?雖然不是特別遠(yuǎn)大,但會(huì)持續(xù)地去追求。一般情況下,遵紀(jì)守法,對(duì)人對(duì)事都會(huì)負(fù)起自己的責(zé)任。像大多數(shù)人一樣,在通常的交際中,都能表現(xiàn)得比較輕松。但有時(shí)在周圍的人都不熟悉的情況下,也可能保持沉默。一般情況下,傾向于認(rèn)為他人是真誠(chéng)、值得信任的。但對(duì)有些人或事也會(huì)保持警惕,但當(dāng)完全了解他人之后,會(huì)樂(lè)于接受和信任他們。能較好地平衡理想和現(xiàn)實(shí),既有自己的理想追求,也會(huì)考慮現(xiàn)實(shí)可能性。一般情況下能夠腳踏實(shí)地,有時(shí)也會(huì)陷入幻想。待人比較真誠(chéng)坦率,但也不會(huì)過(guò)于輕信或感情用事。比較認(rèn)同“害人之心不可有?防人之心不可無(wú)”。
樂(lè)觀自信、心平氣和、坦然寧?kù)o、容易適應(yīng)環(huán)境,知足常樂(lè)。有時(shí)可能過(guò)于自負(fù),自命不凡。既不過(guò)于保守,也不過(guò)于激進(jìn),認(rèn)為傳統(tǒng)中有些東西可以保留,也有些東西需要變革。依賴性很強(qiáng),缺乏主見(jiàn),在集體中容易隨大流,常常放棄個(gè)人的意見(jiàn)而隨聲附和以贏得別人的好感。很多時(shí)候意志力不堅(jiān)定,很少能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情,總喜歡用各種各樣的借口來(lái)搪塞自己。比如,在平時(shí)我計(jì)劃過(guò)n個(gè)減肥計(jì)劃,到目前為止還沒(méi)有一個(gè)成功過(guò)。在美食的誘惑下,我就抵擋不住了。
二興趣。
平時(shí)的話,挺喜歡運(yùn)動(dòng)的,像羽毛球、乒乓球、臺(tái)球、排球什么的都會(huì)打,但是玩的不精。很喜歡和朋友一起逛逛街啊,看看電影啊,找個(gè)環(huán)境比較好的地方吃吃飯、爬爬山等。我這個(gè)人不怎么愛(ài)看書,最喜歡的事情是騎上一輛山地車,然后漫無(wú)目的,自由自在的去大街小巷玩。
三職業(yè)理想。
我的專業(yè)注定了我將來(lái)要當(dāng)一個(gè)小學(xué)老師,但是我的性格決定了我肯定是不甘只當(dāng)一個(gè)小學(xué)老師的,對(duì)于有些人所說(shuō)的那樣,他們想沿著教師這條路一直走去,當(dāng)小學(xué)校長(zhǎng),當(dāng)教育局局長(zhǎng)等,對(duì)于這一點(diǎn)我是沒(méi)怎么想過(guò)。我想在做好一個(gè)盡職盡責(zé)的小學(xué)老師的同時(shí),去開一家甜品店或者服裝店,可以交給自己的朋友打理,自己周末的時(shí)候就過(guò)去幫忙,自己順便可以好好享受一下。
四缺點(diǎn)和自身的不足。
1.在日常生活和學(xué)習(xí)中,我最忍受不了自己的一點(diǎn)就是粗心,經(jīng)常丟三落四,所以常常去麻煩別人。粗心這個(gè)習(xí)慣總是改不了,但是我覺(jué)得身為一個(gè)師范生,一個(gè)準(zhǔn)教師,做事細(xì)心應(yīng)該是最基本的素質(zhì),所以在日后的點(diǎn)滴中我都得注意,努力培養(yǎng)自己做事細(xì)心的習(xí)慣。
2.平時(shí)的舉止還不夠文明,對(duì)有些老師同學(xué)總是顯得有些沒(méi)規(guī)沒(méi)矩,老三老四。雖說(shuō)這是我與他們關(guān)系親密的原因,但是很多時(shí)候得注意場(chǎng)合。很多口頭上的粗話不能帶到生活中去,更不能隨意帶到學(xué)習(xí)中去。
3.對(duì)于父母、老師,自我感覺(jué)還是小時(shí)候比較聽話,長(zhǎng)大了開始有點(diǎn)叛逆。越長(zhǎng)大越懶惰,以前在學(xué)校里,那時(shí)候會(huì)因?yàn)橄氲玫嚼蠋煹目洫?jiǎng)和小紅花,經(jīng)常自覺(jué)幫忙打掃教室的衛(wèi)生,幫家里洗洗碗,拖拖地。長(zhǎng)大后這種事情就很少發(fā)生了。
4.有的時(shí)候,虛榮、好強(qiáng)好勝的心理過(guò)于強(qiáng)烈,我也不是很確定這個(gè)點(diǎn)到底是個(gè)缺點(diǎn)還是我的有點(diǎn)。小學(xué)的時(shí)候?qū)τ谀侨龡l杠杠的班長(zhǎng)職位看的很重要。高中的時(shí)候,尤其是高三那段時(shí)期,我跟我同桌的成績(jī)差不多,所以每次老師把試卷,甚至是平時(shí)作業(yè)發(fā)下來(lái),我都會(huì)不自覺(jué)的將自己的成績(jī)與她比較一番,如果比她好,我會(huì)暗暗得意,反之我會(huì)給予她一個(gè)不屑的表情,但是心里明明會(huì)很在意。會(huì)讓這一次的落后當(dāng)作自己的奮斗目標(biāo)。但是很多時(shí)候這種比較給自己的內(nèi)心帶來(lái)了太多壓力,太多負(fù)擔(dān)。
這或許就是阿德勒提出來(lái)的自卑感和優(yōu)越感吧。阿德勒說(shuō)自卑感本身并不是變態(tài)的,實(shí)際上他是人類個(gè)體不斷發(fā)展的動(dòng)力。人類的全部文化都是以自卑感為基礎(chǔ)的,追求優(yōu)越并不是說(shuō)人人都天生要尋找在地位上,等級(jí)上超過(guò)別人,也不是說(shuō)人們要追求保持自己比別人更重要的態(tài)度,而是個(gè)體無(wú)論追求什么都想要有能力和有成效的動(dòng)機(jī)。每個(gè)人都有渴望優(yōu)越感的目標(biāo),對(duì)優(yōu)越感的追求是所有人類的通性,它取決于每個(gè)人所賦予它的生活意義。
這一篇自我分析報(bào)告是我將近20多年的成長(zhǎng)歷程中第一次回頭這么仔細(xì)的看自己,了解自己,寫的時(shí)候也帶給了自己很多感動(dòng)。
時(shí)間總是過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼大學(xué)三年已經(jīng)悄悄逝去,站在大四的路口,我們即將告別母校,開啟一個(gè)新的起點(diǎn),走上未來(lái)的工作崗位。
然而在求職的這幾個(gè)月中,卻是我感受最為深刻的幾個(gè)月,也讓我徹底對(duì)自己有一個(gè)深刻的剖析,作為大學(xué)生黨員,我們到底應(yīng)該在大學(xué)如何提升自己,才能更適應(yīng)這個(gè)社會(huì)對(duì)我們的期望。
作為一名網(wǎng)絡(luò)工程的學(xué)生,我一直覺(jué)得是驕傲的,因?yàn)槲疫x擇了一個(gè)最熱門,最信奉英雄不問(wèn)出處的行業(yè),一個(gè)一直在創(chuàng)造奇跡的行業(yè),并且可以為年輕人提供一個(gè)最具發(fā)展?jié)摿Φ钠脚_(tái)。
可是,一次次求職中的失敗,讓我意識(shí)到,it屆并不是我想的那么簡(jiǎn)單,單純憑借著一股熱情和上課時(shí)候老師教給我們的那些只有零星記憶的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到企業(yè)筆試要求的。這就說(shuō)明了我們?cè)趯W(xué)習(xí)中,不能僅僅學(xué)習(xí)課堂上的知識(shí),還要在課后不停復(fù)習(xí),并且時(shí)刻關(guān)注行業(yè)最新動(dòng)態(tài),這樣才能知道何處需要?jiǎng)?chuàng)新,何時(shí)才能創(chuàng)新。企業(yè)招聘應(yīng)屆生的目的,也是寄望于我們更好的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神,在風(fēng)起云涌的21世紀(jì)的,創(chuàng)新將是決定一個(gè)it企業(yè)成敗的關(guān)鍵。
同時(shí)在這次求職的過(guò)程中,我也深深地體會(huì)到了一句話“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人”的。在這個(gè)方面我深感自己做得不夠好,因此在這里做出三個(gè)反思。
一、自我認(rèn)識(shí)不足。兩個(gè)多月的招聘會(huì)走來(lái),帶給我的卻是一次又一次的迷茫,投過(guò)的崗位從要求專業(yè)知識(shí)的測(cè)試工程師和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維師,到專業(yè)不限的銷售和產(chǎn)品經(jīng)理。因?yàn)轭愋偷目缍却螅栽跍?zhǔn)備筆試和面試所需要復(fù)習(xí)的東西也很雜,很多,久而久之就會(huì)感到力不從心了。并且更糟糕的是拿到offer后發(fā)現(xiàn),其實(shí)自己并不喜歡這個(gè)職業(yè)所從事的工作內(nèi)容,也不看好企業(yè)所在的行業(yè),于是又踏上了求職之路。如此兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),因?yàn)樽晕叶ㄎ坏牟粶?zhǔn)確,錯(cuò)失了良機(jī)。
二、對(duì)企業(yè)的前期了解不足。在這個(gè)學(xué)期初,也就是9月份到10月份的時(shí)候,大批知名的企業(yè)來(lái)湘招聘,對(duì)于應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)這是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)。然而因?yàn)閷?duì)企業(yè)前期的職位需求了解不足,并且對(duì)于具體崗位的工作內(nèi)容也不熟悉,就導(dǎo)致了一個(gè)問(wèn)題,就是了并不適合自己的崗,而錯(cuò)過(guò)了適合自己的崗位,然而企業(yè)給你的機(jī)會(huì)只有一次,沒(méi)有經(jīng)過(guò)相關(guān)崗位的筆試,也很難有面試資格。并且前期的招聘會(huì),我也沒(méi)有認(rèn)真在網(wǎng)上搜搜之前招聘的筆試題與面試經(jīng)驗(yàn),放棄了與企業(yè)零距離接觸的機(jī)會(huì),聽取前輩們的建議。所以,在后期我也有所改善,每次關(guān)注企業(yè)時(shí)也會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)筆試內(nèi)容,而且其實(shí)從筆試的內(nèi)容,也可以大概了解到我與企業(yè)的匹配度。
三、對(duì)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)了解不夠。it行業(yè)是一個(gè)瞬息萬(wàn)變的行業(yè),其快速地發(fā)展也帶動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展。然而在這之前,我卻一直處于閉門造車,并沒(méi)有深刻地理解行業(yè)動(dòng)態(tài)后的內(nèi)涵,缺乏觀察的敏銳性,并且對(duì)事實(shí)政治沒(méi)有進(jìn)行深入的學(xué)習(xí),為此,也導(dǎo)致了面試過(guò)程中的一些尷尬。
當(dāng)然失敗并不可怕,只有從失敗中一次次彌補(bǔ)自己的不足,我們才會(huì)更加強(qiáng)大。雖然此。
次就業(yè)之旅,并不是那么的順暢,但是卻讓我對(duì)自我有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),并且思想上也更加成熟了。每一次應(yīng)聘,也是一次次對(duì)自我的剖析與反思。
就業(yè)并不能跟風(fēng),人云亦云,亦如我們自己的人生規(guī)劃,只有對(duì)自我有了明確的定位,加強(qiáng)專業(yè)方面的學(xué)習(xí),對(duì)企業(yè)有深入的了解,并且保持著對(duì)it行業(yè)敏銳的觀察力,加強(qiáng)黨性學(xué)習(xí),有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。才能獲得一個(gè)提升的自己。
但是我也相信一點(diǎn),工作沒(méi)有貴賤之分,只要能在這個(gè)崗位上找到自己的價(jià)值,可以發(fā)揮出自己的能力,每天都有提升,并樂(lè)在其中,那么我的選擇就是正確的了。
同時(shí),我還要反思一點(diǎn),在大學(xué)生活中,我們時(shí)常說(shuō)的應(yīng)注重全面發(fā)展,真的并不只能是說(shuō)說(shuō)而已,而是真正的落在實(shí)處,例如培養(yǎng)自己邏輯思維的條理性,不斷擴(kuò)充自己知識(shí)庫(kù)的廣度與深度,多與同學(xué)交流,傾聽他人,并且提供自己力所能及的幫助。對(duì)于之后走上未來(lái)的工作崗位上時(shí),也不能松懈學(xué)習(xí),和自我素質(zhì)的提升。學(xué)習(xí)是一件終身的事。
大學(xué)四年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,同學(xué)們都開始為就業(yè)而奔走。四年來(lái),我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的人生抱負(fù)聚集理工,伴隨理工度過(guò)了四年意義非凡的學(xué)習(xí)生涯。期間,我無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都隨著時(shí)間的推移逐漸成熟。特別是在大四這一年,更是讓我不但體會(huì)到了即將告別學(xué)生生涯的種種滋味,也更加深刻地認(rèn)識(shí)了自己在校期間的知識(shí)積累和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
大學(xué)在校期間授予了我豐富的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,為我畢業(yè)后提供了社會(huì)生存的資本,創(chuàng)造了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。大四實(shí)習(xí)期間,我非常深刻地體會(huì)了學(xué)校所授知識(shí)的重要性,我很慶幸能成為浙江理工大學(xué)服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)的學(xué)生,百年老校的名牌專業(yè)賦予了我除了專業(yè)知識(shí)以外另一層無(wú)形的專業(yè)資本。在社會(huì)上鍛煉期間,我發(fā)現(xiàn)許多企業(yè)對(duì)我校的服裝專業(yè)好評(píng)連連,而且我發(fā)現(xiàn)目前還有許多服裝生產(chǎn)企業(yè)在專業(yè)知識(shí)方面缺乏一個(gè)理論的高度,很多企業(yè)的部門都一直停留在對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)去式的經(jīng)驗(yàn)積累上,而對(duì)于服裝這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的產(chǎn)業(yè)來(lái)講是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,在專業(yè)知識(shí)上他們急需新鮮血液的灌輸。這為我們這些新人創(chuàng)造了機(jī)會(huì),也為服裝產(chǎn)業(yè)提供了新的成長(zhǎng)條件。
在社會(huì)實(shí)踐和生產(chǎn)實(shí)習(xí)中,我親身體會(huì)了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和工作要求。我站在學(xué)校與社會(huì)的接結(jié)口,即將邁出人生的重要一步,但是我已經(jīng)不再彷徨,而取而代之的是對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬,我有信心接受社會(huì)的考驗(yàn)。因?yàn)槲业乃枷朐谏鐣?huì)鍛煉中已經(jīng)有了新的進(jìn)步。它讓我對(duì)未來(lái)的生存形成了新的人生觀和價(jià)值觀,在成長(zhǎng)的道路上翻開了新的一頁(yè)。
當(dāng)了近十年的共青團(tuán)員,個(gè)人認(rèn)識(shí)也隨著環(huán)境和時(shí)間的變遷一直在潛移默化地改變,以前一直是把讀書學(xué)習(xí)放在首位,要以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)祖國(guó)共青團(tuán)對(duì)我們的培養(yǎng)。如今,我們即將告別校園走上社會(huì),要用我們的知識(shí)報(bào)效祖國(guó),通過(guò)我們的努力工作回報(bào)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì),這也是我們做為一名共青團(tuán)員應(yīng)盡的義務(wù)和肩負(fù)的使命。也許再過(guò)幾年我們大家都即將告別共青團(tuán)員的稱號(hào),但是無(wú)論何時(shí)何地,我們都會(huì)記得曾經(jīng)在共青路上走過(guò),也永遠(yuǎn)將這條路延伸下去。
通過(guò)這一段時(shí)間的增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)的開展和自我學(xué)習(xí),更增進(jìn)了我對(duì)共青團(tuán)的認(rèn)識(shí),也對(duì)作為一名團(tuán)員應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任及團(tuán)員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)也有了更準(zhǔn)確的理解。
共青團(tuán)在政治上、組織上接受中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。中國(guó)共產(chǎn)黨是共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者,共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)的革命力量的一部分。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。共青團(tuán)是黨用來(lái)團(tuán)結(jié)教育青年一代的群眾組織,是黨聯(lián)系青年的牢固橋梁和紐帶。黨的領(lǐng)導(dǎo)是共青團(tuán)存在和發(fā)展的根本保證。
作為黨的助手和后備軍,堅(jiān)定“永遠(yuǎn)跟黨走”的信念,是共青團(tuán)的神圣職責(zé)。通過(guò)增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng),我們要學(xué)習(xí)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的精神,在學(xué)習(xí)、工作和生活中認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想,發(fā)揮先鋒模范作用。
“三個(gè)代表”重要思想是堅(jiān)持馬克思主義的世界觀和方法論,創(chuàng)造性地運(yùn)用它們分析當(dāng)今世界和中國(guó)的實(shí)際,為我們?cè)谛碌臅r(shí)代條件下運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義和把握社會(huì)發(fā)展規(guī)律,更好地推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)作出了新的理論概括。任何國(guó)家只有不斷發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力,才能富強(qiáng);只有建設(shè)先進(jìn)文化,并且不斷前進(jìn),才能成為文明、民主的國(guó)家。而先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展和先進(jìn)文化的前進(jìn)方向無(wú)一不是為最廣大人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)和歸宿的?!叭齻€(gè)代表”是指導(dǎo)黨的建設(shè)的行動(dòng)綱領(lǐng),是新時(shí)期圍繞黨的政治路線解決黨的建設(shè)問(wèn)題的偉大創(chuàng)造,也是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的時(shí)代標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)也適用于我們團(tuán)員青年。
時(shí)間總是過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼大學(xué)三年已經(jīng)悄悄逝去,站在大四的路口,我們即將告別母校,開啟一個(gè)新的起點(diǎn),走上未來(lái)的工作崗位。
然而在求職的這幾個(gè)月中,卻是我感受最為深刻的幾個(gè)月,也讓我徹底對(duì)自己有一個(gè)深刻的剖析,作為大學(xué)生黨員,我們到底應(yīng)該在大學(xué)如何提升自己,才能更適應(yīng)這個(gè)社會(huì)對(duì)我們的期望。
作為一名網(wǎng)絡(luò)工程的學(xué)生,我一直覺(jué)得是驕傲的,因?yàn)槲疫x擇了一個(gè)最熱門,最信奉英雄不問(wèn)出處的行業(yè),一個(gè)一直在創(chuàng)造奇跡的行業(yè),并且可以為年輕人提供一個(gè)最具發(fā)展?jié)摿Φ钠脚_(tái)。
可是,一次次求職中的失敗,讓我意識(shí)到,it屆并不是我想的那么簡(jiǎn)單,單純憑借著一股熱情和上課時(shí)候老師教給我們的那些只有零星記憶的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到企業(yè)筆試要求的。這就說(shuō)明了我們?cè)趯W(xué)習(xí)中,不能僅僅學(xué)習(xí)課堂上的知識(shí),還要在課后不停復(fù)習(xí),并且時(shí)刻關(guān)注行業(yè)最新動(dòng)態(tài),這樣才能知道何處需要?jiǎng)?chuàng)新,何時(shí)才能創(chuàng)新。企業(yè)招聘應(yīng)屆生的目的,也是寄望于我們更好的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神,在風(fēng)起云涌的21世紀(jì)的,創(chuàng)新將是決定一個(gè)it企業(yè)成敗的關(guān)鍵。
同時(shí)在這次求職的過(guò)程中,我也深深地體會(huì)到了一句話“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人”的。在這個(gè)方面我深感自己做得不夠好,因此在這里做出三個(gè)反思。
一、自我認(rèn)識(shí)不足。兩個(gè)多月的招聘會(huì)走來(lái),帶給我的卻是一次又一次的迷茫,投過(guò)的崗位從要求專業(yè)知識(shí)的測(cè)試工程師和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維師,到專業(yè)不限的銷售和產(chǎn)品經(jīng)理。因?yàn)轭愋偷目缍却?,所以在?zhǔn)備筆試和面試所需要復(fù)習(xí)的東西也很雜,很多,久而久之就會(huì)感到力不從心了。并且更糟糕的是拿到offer后發(fā)現(xiàn),其實(shí)自己并不喜歡這個(gè)職業(yè)所從事的工作內(nèi)容,也不看好企業(yè)所在的行業(yè),于是又踏上了求職之路。如此兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),因?yàn)樽晕叶ㄎ坏牟粶?zhǔn)確,錯(cuò)失了良機(jī)。
二、對(duì)企業(yè)的前期了解不足。在這個(gè)學(xué)期初,也就是9月份到10月份的時(shí)候,大批知名的企業(yè)來(lái)湘招聘,對(duì)于應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)這是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)。然而因?yàn)閷?duì)企業(yè)前期的職位需求了解不足,并且對(duì)于具體崗位的工作內(nèi)容也不熟悉,就導(dǎo)致了一個(gè)問(wèn)題,就是了并不適合自己的崗,而錯(cuò)過(guò)了適合自己的崗位,然而企業(yè)給你的機(jī)會(huì)只有一次,沒(méi)有經(jīng)過(guò)相關(guān)崗位的筆試,也很難有面試資格。并且前期的招聘會(huì),我也沒(méi)有認(rèn)真在網(wǎng)上搜搜之前招聘的筆試題與面試經(jīng)驗(yàn),放棄了與企業(yè)零距離接觸的機(jī)會(huì),聽取前輩們的建議。所以,在后期我也有所改善,每次關(guān)注企業(yè)時(shí)也會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)筆試內(nèi)容,而且其實(shí)從筆試的內(nèi)容,也可以大概了解到我與企業(yè)的匹配度。
三、對(duì)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)了解不夠。it行業(yè)是一個(gè)瞬息萬(wàn)變的行業(yè),其快速地發(fā)展也帶動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展。然而在這之前,我卻一直處于閉門造車,并沒(méi)有深刻地理解行業(yè)動(dòng)態(tài)后的內(nèi)涵,缺乏觀察的敏銳性,并且對(duì)事實(shí)政治沒(méi)有進(jìn)行深入的學(xué)習(xí),為此,也導(dǎo)致了面試過(guò)程中的一些尷尬。
當(dāng)然失敗并不可怕,只有從失敗中一次次彌補(bǔ)自己的不足,我們才會(huì)更加強(qiáng)大。雖然此。
次就業(yè)之旅,并不是那么的順暢,但是卻讓我對(duì)自我有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),并且思想上也更加成熟了。每一次應(yīng)聘,也是一次次對(duì)自我的剖析與反思。
就業(yè)并不能跟風(fēng),人云亦云,亦如我們自己的人生規(guī)劃,只有對(duì)自我有了明確的定位,加強(qiáng)專業(yè)方面的學(xué)習(xí),對(duì)企業(yè)有深入的了解,并且保持著對(duì)it行業(yè)敏銳的觀察力,加強(qiáng)黨性學(xué)習(xí),有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。才能獲得一個(gè)提升的自己。
但是我也相信一點(diǎn),工作沒(méi)有貴賤之分,只要能在這個(gè)崗位上找到自己的價(jià)值,可以發(fā)揮出自己的能力,每天都有提升,并樂(lè)在其中,那么我的選擇就是正確的了。
同時(shí),我還要反思一點(diǎn),在大學(xué)生活中,我們時(shí)常說(shuō)的應(yīng)注重全面發(fā)展,真的并不只能是說(shuō)說(shuō)而已,而是真正的落在實(shí)處,例如培養(yǎng)自己邏輯思維的條理性,不斷擴(kuò)充自己知識(shí)庫(kù)的廣度與深度,多與同學(xué)交流,傾聽他人,并且提供自己力所能及的幫助。對(duì)于之后走上未來(lái)的工作崗位上時(shí),也不能松懈學(xué)習(xí),和自我素質(zhì)的提升。學(xué)習(xí)是一件終身的事。
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)跨入大三的第二個(gè)學(xué)期。時(shí)光飛逝,在校團(tuán)委的教育和關(guān)心下,我懂得了一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具備哪些素質(zhì)和品質(zhì)??偨Y(jié)半年的工作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),我對(duì)自己有如下的評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí):首先,團(tuán)學(xué)習(xí)和工作中,我身為一名普通團(tuán)員,能夠積極配合團(tuán)總支的各種工作,努力宣傳團(tuán)的知識(shí)和精神,能夠以身作則,努力提高自身素質(zhì),做到了坦誠(chéng)、自信、樂(lè)觀、處事冷靜,人際關(guān)系良好,爭(zhēng)取成為優(yōu)秀的中國(guó)共青團(tuán)員。在此期間,我注重提高自己的思想政治素質(zhì)能夠積極的參加學(xué)校組織的活動(dòng)。我深邏輯思維判斷能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,做事認(rèn)真負(fù)責(zé),熱愛(ài)生活,能幫助別人,在各項(xiàng)工作中,能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)到一起,善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”,社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng),對(duì)新事物接受能力快,樂(lè)觀向上,愛(ài)好廣泛,并能努力做好每一件事。
能夠積極上進(jìn)并主動(dòng)挑戰(zhàn)一些困難。通過(guò)對(duì)馬克思主義哲學(xué)的學(xué)習(xí),我深深地體會(huì)到,共產(chǎn)主義人生觀、世界觀、價(jià)值觀的確立和堅(jiān)持不是一朝一夕的事情,也不是一勞永逸的事情,而是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的艱苦努力的過(guò)程。惟有不斷地學(xué)習(xí),用理論來(lái)武裝頭腦,努力在掌握理論科學(xué)體系上下功夫,在用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)際上下功夫,在改造客觀世界的同時(shí)注意改造自己的主觀世界。
我是一個(gè)很熱情開朗、平時(shí)大大咧咧,很容易和他人交往的人。平時(shí)會(huì)有點(diǎn)小幽默,其實(shí)幽默是一種自嘲,幽默很容易縮短與周圍人的距離。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō),初中的時(shí)候我們班的科學(xué)老師上課風(fēng)趣幽默,而隔壁班的那個(gè)老師就比較嚴(yán)肅,課堂氣氛就感覺(jué)很緊張。所以在私底下我們與我們班科學(xué)老師的關(guān)系會(huì)比較親密,像朋友一般。
老師偶爾幾次走到教室后突然想起忘記帶書了,想喝杯水了,我們都會(huì)很樂(lè)意去幫他做。合作和適應(yīng)的能力比較強(qiáng),喜歡和別人共同工作,?樂(lè)于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。不會(huì)太斤斤計(jì)較?對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然接受。和陌生人初次見(jiàn)面時(shí),也能和對(duì)方很聊得來(lái)。在集體中傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。
情緒比較穩(wěn)定?,對(duì)于生活中的變化和各種問(wèn)題,一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì)。但遇到重大挫折時(shí),或在緊急情況下,也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng),有時(shí)會(huì)情緒失控或有所懈怠。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法。一方面,對(duì)事物有自己的判斷和想法,不會(huì)人云亦云;另一方面,也聽得進(jìn)別人的意見(jiàn),不會(huì)固執(zhí)己見(jiàn)。通?;顫娙涡?、輕松愉快,在集體中比較引人注目、受人歡迎、對(duì)人對(duì)事非常熱心。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng),自我約束力比較差。
有自己的目標(biāo)和理想?雖然不是特別遠(yuǎn)大,但會(huì)持續(xù)地去追求。一般情況下,遵紀(jì)守法,對(duì)人對(duì)事都會(huì)負(fù)起自己的責(zé)任。像大多數(shù)人一樣,在通常的交際中,都能表現(xiàn)得比較輕松。但有時(shí)在周圍的人都不熟悉的情況下,也可能保持沉默。一般情況下,傾向于認(rèn)為他人是真誠(chéng)、值得信任的。但對(duì)有些人或事也會(huì)保持警惕,但當(dāng)完全了解他人之后,會(huì)樂(lè)于接受和信任他們。能較好地平衡理想和現(xiàn)實(shí),既有自己的理想追求,也會(huì)考慮現(xiàn)實(shí)可能性。一般情況下能夠腳踏實(shí)地,有時(shí)也會(huì)陷入幻想。待人比較真誠(chéng)坦率,但也不會(huì)過(guò)于輕信或感情用事。比較認(rèn)同“害人之心不可有?防人之心不可無(wú)”。
樂(lè)觀自信、心平氣和、坦然寧?kù)o、容易適應(yīng)環(huán)境,知足常樂(lè)。有時(shí)可能過(guò)于自負(fù),自命不凡。既不過(guò)于保守,也不過(guò)于激進(jìn),認(rèn)為傳統(tǒng)中有些東西可以保留,也有些東西需要變革。依賴性很強(qiáng),缺乏主見(jiàn),在集體中容易隨大流,常常放棄個(gè)人的意見(jiàn)而隨聲附和以贏得別人的好感。很多時(shí)候意志力不堅(jiān)定,很少能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情,總喜歡用各種各樣的借口來(lái)搪塞自己。比如,在平時(shí)我計(jì)劃過(guò)n個(gè)減肥計(jì)劃,到目前為止還沒(méi)有一個(gè)成功過(guò)。在美食的誘惑下,我就抵擋不住了。
平時(shí)的話,挺喜歡運(yùn)動(dòng)的,像羽毛球、乒乓球、臺(tái)球、排球什么的都會(huì)打,但是玩的不精。很喜歡和朋友一起逛逛街啊,看看電影啊,找個(gè)環(huán)境比較好的地方吃吃飯、爬爬山等。我這個(gè)人不怎么愛(ài)看書,最喜歡的事情是騎上一輛山地車,然后漫無(wú)目的,自由自在的去大街小巷玩。
我的專業(yè)注定了我將來(lái)要當(dāng)一個(gè)小學(xué)老師,但是我的性格決定了我肯定是不甘只當(dāng)一個(gè)小學(xué)老師的,對(duì)于有些人所說(shuō)的那樣,他們想沿著教師這條路一直走去,當(dāng)小學(xué)校長(zhǎng),當(dāng)教育局局長(zhǎng)等,對(duì)于這一點(diǎn)我是沒(méi)怎么想過(guò)。我想在做好一個(gè)盡職盡責(zé)的小學(xué)老師的同時(shí),去開一家甜品店或者服裝店,可以交給自己的朋友打理,自己周末的時(shí)候就過(guò)去幫忙,自己順便可以好好享受一下。
1.在日常生活和學(xué)習(xí)中,我最忍受不了自己的一點(diǎn)就是粗心,經(jīng)常丟三落四,所以常常去麻煩別人。粗心這個(gè)習(xí)慣總是改不了,但是我覺(jué)得身為一個(gè)師范生,一個(gè)準(zhǔn)教師,做事細(xì)心應(yīng)該是最基本的素質(zhì),所以在日后的點(diǎn)滴中我都得注意,努力培養(yǎng)自己做事細(xì)心的習(xí)慣。
2.平時(shí)的舉止還不夠文明,對(duì)有些老師同學(xué)總是顯得有些沒(méi)規(guī)沒(méi)矩,老三老四。雖說(shuō)這是我與他們關(guān)系親密的原因,但是很多時(shí)候得注意場(chǎng)合。很多口頭上的粗話不能帶到生活中去,更不能隨意帶到學(xué)習(xí)中去。
3.對(duì)于父母、老師,自我感覺(jué)還是小時(shí)候比較聽話,長(zhǎng)大了開始有點(diǎn)叛逆。越長(zhǎng)大越懶惰,以前在學(xué)校里,那時(shí)候會(huì)因?yàn)橄氲玫嚼蠋煹目洫?jiǎng)和小紅花,經(jīng)常自覺(jué)幫忙打掃教室的衛(wèi)生,幫家里洗洗碗,拖拖地。長(zhǎng)大后這種事情就很少發(fā)生了。
4.有的時(shí)候,虛榮、好強(qiáng)好勝的心理過(guò)于強(qiáng)烈,我也不是很確定這個(gè)點(diǎn)到底是個(gè)缺點(diǎn)還是我的有點(diǎn)。小學(xué)的時(shí)候?qū)τ谀侨龡l杠杠的班長(zhǎng)職位看的很重要。高中的時(shí)候,尤其是高三那段時(shí)期,我跟我同桌的成績(jī)差不多,所以每次老師把試卷,甚至是平時(shí)作業(yè)發(fā)下來(lái),我都會(huì)不自覺(jué)的將自己的成績(jī)與她比較一番,如果比她好,我會(huì)暗暗得意,反之我會(huì)給予她一個(gè)不屑的表情,但是心里明明會(huì)很在意。會(huì)讓這一次的落后當(dāng)作自己的奮斗目標(biāo)。但是很多時(shí)候這種比較給自己的內(nèi)心帶來(lái)了太多壓力,太多負(fù)擔(dān)。
這或許就是阿德勒提出來(lái)的自卑感和優(yōu)越感吧。阿德勒說(shuō)自卑感本身并不是變態(tài)的,實(shí)際上他是人類個(gè)體不斷發(fā)展的動(dòng)力。人類的全部文化都是以自卑感為基礎(chǔ)的,追求優(yōu)越并不是說(shuō)人人都天生要尋找在地位上,等級(jí)上超過(guò)別人,也不是說(shuō)人們要追求保持自己比別人更重要的態(tài)度,而是個(gè)體無(wú)論追求什么都想要有能力和有成效的動(dòng)機(jī)。每個(gè)人都有渴望優(yōu)越感的目標(biāo),對(duì)優(yōu)越感的追求是所有人類的通性,它取決于每個(gè)人所賦予它的生活意義。
這一篇自我分析報(bào)告是我將近20多年的成長(zhǎng)歷程中第一次回頭這么仔細(xì)的看自己,了解自己,寫的時(shí)候也帶給了自己很多感動(dòng)。
大學(xué)的美好生活即將結(jié)束,而面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的的就業(yè)市場(chǎng),作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我們?cè)撛鯓尤?shí)現(xiàn)自己的理想,創(chuàng)造自己的未來(lái)呢?正確的認(rèn)識(shí)自己,明白自己的優(yōu)劣勢(shì),了解自己,知道自己哪方面的能力比較適合工作的需求,哪方面對(duì)于工作來(lái)說(shuō)存在不足,從而提高和完善自己各方面工作所需的能力,為即將走入工作崗位做好充分的準(zhǔn)備。
工作觀:嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真全力以赴,以“高效、優(yōu)異”的工作成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作,為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想而奮斗。
學(xué)習(xí)觀:堅(jiān)持學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí),記住一句:“活到老,學(xué)到老”,同時(shí)增強(qiáng)自己對(duì)工作環(huán)境的適應(yīng)能力,做到盡早融入自己的工作環(huán)境。
人際觀:良好的人際關(guān)系是有效的工作能力和取得工作業(yè)績(jī)的前提,懂得如何去和不同的人交流,在什么場(chǎng)合下該如何去交流,能隨機(jī)應(yīng)變才能避免過(guò)多的錯(cuò)誤發(fā)生。
成功觀:在工作中,成功代表的是在某一方面有所突破,但不代表你就是最強(qiáng)的,還需要努力、只有堅(jiān)持不屑,再接再厲,去爭(zhēng)取取得更多的工作業(yè)績(jī)。
失敗觀:作為剛?cè)肼毜男氯藖?lái)說(shuō),難免會(huì)遇到失敗和挫折。但是我們應(yīng)該提前想好將會(huì)遇到什么挫折以及解決的辦法,做最壞的打算,去做最全面的分析去解決可能出現(xiàn)的任何問(wèn)題,盡量避免失敗的發(fā)生。萬(wàn)一遇到失敗和挫折,我們首先想到的是堅(jiān)持在成功,而不是放棄。而且我會(huì)盡快找去找出造成失敗的原因,做到及時(shí)補(bǔ)救。
最主要的還是格格態(tài)度問(wèn)題,只有以正確的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn),才能做到不卑不亢、不驕不躁、不疾不徐、不矜不伐。
我的性格開朗、樂(lè)觀積極向上,能和朋友們很好的溝通和相處;做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、勤奮、分析能力強(qiáng),喜歡揣摩他人心理。有一點(diǎn)不足的是我做事太過(guò)執(zhí)著,太過(guò)于追求完美。
我喜歡結(jié)交新朋友、投身新環(huán)境,所以我的溝通能力和適應(yīng)能力都不是很差。我喜歡操作些電腦軟件,像pore、ug、3dmax、ps等等軟件,當(dāng)然也喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲啦,“天下貳”就是哥不錯(cuò)的網(wǎng)絡(luò)游戲。
我也喜歡運(yùn)動(dòng),像羽毛球、乒乓球啦,最喜歡漫步,特別是在雨后的半夜,在燈光下漫步。
1、溝通能力還行;主張自學(xué)能力,能較快熟悉業(yè)務(wù)和適應(yīng)環(huán)境。
2、我的專業(yè)是模具設(shè)計(jì)制造,當(dāng)然最熟悉還是pore和ug啦,至于office、ps、3dmax思等軟件操作,說(shuō)不上很熟悉,但也不會(huì)差到哪里。
3、喜歡創(chuàng)新,做事不能一層不變,要有新點(diǎn)子、新思路。同一件事可以用各種創(chuàng)新的方法,當(dāng)這種方式出現(xiàn)錯(cuò)誤,我們會(huì)很快想出其他的新辦法,找機(jī)會(huì)再次嘗試。
1、我習(xí)慣把我的創(chuàng)新想法和別人分享,檢驗(yàn)我的創(chuàng)新思想能否得到別人的認(rèn)可。
2、我習(xí)慣在做事之前先整理一個(gè)計(jì)劃并分析計(jì)劃是否可行,做最壞的打算,提前想好將會(huì)遇到什么困難以及解決的辦法。
3、我習(xí)慣把電腦上的文件歸類放置,在我需要使用的時(shí)候能很快找到。
1、進(jìn)入公司后,認(rèn)真對(duì)待公司的培訓(xùn),盡快熟悉業(yè)務(wù)流程和產(chǎn)品知識(shí),三個(gè)月內(nèi)通過(guò)公司的考核。
2、四個(gè)月內(nèi),學(xué)習(xí)開發(fā)客戶的相關(guān)知識(shí),初步了解如何談客戶。
3、第四到第五個(gè)月有意識(shí)地去模擬談客戶,鍛煉自己談客戶的各方面的能力。
4、五個(gè)月內(nèi),爭(zhēng)取盡快到個(gè)大區(qū),跟隨經(jīng)理談客戶,提高實(shí)踐能力。
5、自己找機(jī)會(huì)去談客戶,爭(zhēng)取第七個(gè)月拿到客戶簽單。
6、一年內(nèi)爭(zhēng)取做到真正的銷售。
俗話說(shuō):“知人者智、自知者明”,以上是我對(duì)個(gè)人的分析,其對(duì)我即將踏入社會(huì)有促進(jìn)和導(dǎo)向作用,明白自己、了解自己,方能完善自己。
自我剖析大學(xué)生篇八
我是**學(xué)院20xx級(jí)美術(shù)學(xué)國(guó)畫班的一名學(xué)生。20xx年**月**日,我正式加入中國(guó)共產(chǎn)黨,光榮的成為了共產(chǎn)黨員里的一分子。我現(xiàn)在擔(dān)任班上的組織委員。
認(rèn)真回顧了自己的工作,對(duì)自己的黨性黨風(fēng)狀況進(jìn)行總結(jié)反思,深刻剖析了自己在思想、工作和作風(fēng)上先進(jìn)性表現(xiàn)得不鮮明或不適應(yīng)、不符合的地方和存在的突出問(wèn)題?!皩W(xué)然后知不足,教然后知困?!蓖ㄟ^(guò)參加保持共產(chǎn)黨員。
先進(jìn)性教育。
活動(dòng)的學(xué)習(xí),我查找到自己在一些方面的確存在著很大的不足,深感自己的確需要教育,需要學(xué)習(xí),需要批評(píng),需要反思,需要回顧,需要剖析,需要整改,需要提高,更需要有所作為、有所建樹?,F(xiàn)在我真誠(chéng)地向黨組織匯報(bào)我的黨性分析。
黨性分析、民主評(píng)議會(huì)議以后,根據(jù)老師和同學(xué)們提出的意見(jiàn)和建議,特別是黨組織反饋意見(jiàn)后,自己又重新進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和分析,對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因以及危害進(jìn)行了更深層次的剖析,以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。對(duì)照自己的過(guò)去,我發(fā)掘出了自己存在的問(wèn)題和不少需要改進(jìn)的地方。離先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)還有一定的距離。
一、查擺自身存在的問(wèn)題。
在新時(shí)期,如何保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,勢(shì)必要求每一名共產(chǎn)黨員要對(duì)自身的黨性予以客觀、公正、正確的分析。對(duì)照共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求和不合格黨員的主要表現(xiàn),以此為鏡子,認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題和不足,主要有以下幾點(diǎn):
一是在專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)上有惰性,還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神,缺乏深學(xué)苦讀的恒心,做事沒(méi)有計(jì)劃,沒(méi)有系統(tǒng)性,時(shí)間抓得不夠緊。日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí),忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造,學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng),從現(xiàn)象上看自己對(duì)學(xué)習(xí)還是比較重視,但學(xué)習(xí)的深度不夠,尤其是對(duì)深層次的理論學(xué)習(xí),研究不夠。
二是在政治理論學(xué)習(xí)上還不夠用心,理論素養(yǎng)還比較淺薄,與學(xué)業(yè)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn),與學(xué)業(yè)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉及,了解大局不深不透,還不善于研究思考問(wèn)題,不善于理論聯(lián)系實(shí)際。
三是思想解放的力度還不夠大。對(duì)當(dāng)前改革中的新生事物的認(rèn)識(shí)還不夠到位,工作中循規(guī)蹈矩,按部就班,缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性,還不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。
四是服務(wù)意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。對(duì)“為人民服務(wù)是我們的天職”的思想體會(huì)的不深不透,有些工作做的還不是那么令人滿意,小成即滿,不能真正發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
五是工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng)。與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,更新觀念,大膽工作的思想樹立得不牢固,工作或?qū)W習(xí)中沒(méi)有新的亮點(diǎn);還不善于創(chuàng)新,不能夠很好的靈活掌握方針政策,創(chuàng)造性地開展工作,爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。
六是思想道德素質(zhì)仍需進(jìn)一步提高。日常工作中還不能自覺(jué)帶頭倡導(dǎo)和實(shí)踐共產(chǎn)主義文明新風(fēng),助人為樂(lè),做實(shí)踐社會(huì)公德的模范,比如有時(shí)有隨地吐痰的行為,有時(shí)有講不文明語(yǔ)言的行為;艱苦奮斗的思想樹立的還不夠牢固;有時(shí)待人接物不夠謙虛謹(jǐn)慎。
七是思想認(rèn)識(shí)上還存在一些偏差,在日常工作中有得過(guò)且過(guò)的心態(tài),滿足于完成日常事務(wù)性工作,沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃和打算。
八是不善于開展批評(píng)與自我批評(píng),不善于幫助和關(guān)心同學(xué)。不敢或不愿大膽提出自己的見(jiàn)解,怕表錯(cuò)態(tài),怕影響與同學(xué)的關(guān)系。在日常工作實(shí)踐中,說(shuō)普遍存在的問(wèn)題多,具體到個(gè)人的少;發(fā)牢*的時(shí)候多,提出具體建議的少;講空話套話的時(shí)候多,談實(shí)際問(wèn)題的時(shí)候少。
九是在班委工作中放不開手腳。缺乏責(zé)任心,怕得罪同學(xué),總想當(dāng)老好人。十是自己思想不夠成熟,遇事欠考慮,為人做事不講究方式方法,說(shuō)話心真口快。平時(shí)了解關(guān)心同學(xué)做的不夠,存在自以為是的思想認(rèn)識(shí),而忽視了與同學(xué)之間的感情交流和思想溝通,沒(méi)有意識(shí)到自己是一名共產(chǎn)黨員。
二、存在問(wèn)題的原因根源剖析。
經(jīng)過(guò)這次先進(jìn)性的教育活動(dòng),使自己能夠從各方面重新認(rèn)識(shí)自己,本著只講主觀,不講客觀的原則,通過(guò)認(rèn)真反思,理性分析,自己認(rèn)為問(wèn)題的產(chǎn)生主要有以下幾方面原因:
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)黨和國(guó)家的方針、政策、學(xué)習(xí)不夠經(jīng)?;V饔^上對(duì)學(xué)習(xí)比較放松。學(xué)習(xí)專題不突出,針對(duì)性不強(qiáng),不分層次,一般通讀多,重點(diǎn)精讀少。對(duì)政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足,認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板、太空洞、不實(shí)用,除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外,平時(shí)比較強(qiáng)調(diào)客觀原因,而放松對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高,影響到學(xué)習(xí)作風(fēng)和處理事情的水平。
2、在鉆研知識(shí)上有惰性,還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神,缺乏深學(xué)苦讀的恒心,缺乏憂患意識(shí),創(chuàng)新意識(shí),缺乏把學(xué)習(xí)知識(shí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種自覺(jué)行動(dòng),缺乏掌握先進(jìn)的知識(shí)的思想認(rèn)識(shí),滿足于表面上不出問(wèn)題,創(chuàng)新意識(shí)淡化,忽視了工各方面的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,有一種滿足于現(xiàn)有水平的思想。
3、責(zé)任心,責(zé)任意識(shí),大局意識(shí)不夠強(qiáng)。認(rèn)為自己在班委工作中起協(xié)助作用的,不敢或不愿大膽提出自己的見(jiàn)解,盡量尊重他人意見(jiàn),按他人意愿去做,在工作中放不開手腳。真正的原因,就是缺乏事業(yè)責(zé)任心,當(dāng)老好人思想在作怪。
4、自己在學(xué)習(xí)方面還存有一定的依賴性,課后沒(méi)有及時(shí)的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),僅僅在課堂上聽老師的講解,而且自己尚未有一套。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
故在工作和學(xué)習(xí)中有時(shí)比較盲目缺乏一定自信處理事情方法比較簡(jiǎn)單缺乏創(chuàng)新精神。
5、精神狀態(tài)未能積極適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需求。雖然在學(xué)習(xí)中自己取得了一些成績(jī),但是,進(jìn)取意識(shí)和全心全意為人民、為同學(xué)服務(wù)的宗旨意識(shí),不同程度地有些淡化,“創(chuàng)”和“爭(zhēng)”的意識(shí)還不夠強(qiáng)烈,與同學(xué)的溝通還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
針對(duì)以上存在的問(wèn)題,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦,在加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí),還要抓緊學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、法律、科技、文化等方面的知識(shí),學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知識(shí),學(xué)習(xí)做好工作所必需的一切知識(shí),不斷拓寬知識(shí)領(lǐng)域。樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,堅(jiān)定走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路,自覺(jué)堅(jiān)持黨的根本宗旨,全心全意為人民服務(wù)。
三、整改措施。
以上問(wèn)題的存在,雖然有一定的客觀原因,但主要是主觀愿因造成的。問(wèn)題出在表面上,根子生在思想上。以上問(wèn)題的存在,導(dǎo)致了在工作和學(xué)習(xí)中不能達(dá)到十分的滿意。在下一階段的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)中,我將有如下整改措施:
1、一是按照“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),提高、提高、再提高”的要求,持之以恒、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大精神,對(duì)照新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求和約束自己,認(rèn)真整改;掌握發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、全面建設(shè)小康社會(huì)的基本知識(shí)和現(xiàn)代科技及業(yè)務(wù)知識(shí),注重學(xué)以致用,理論聯(lián)系實(shí)際,不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。
2、進(jìn)一步解放思想,適應(yīng)工作和學(xué)習(xí)的需求。面對(duì)我們黨在新時(shí)期下的改革形勢(shì),需要用新的思維去解決工作和學(xué)習(xí)中遇到的各種問(wèn)題,因此,在今后的工作和學(xué)習(xí)中,注意思想的解放,觀念的創(chuàng)新,以適應(yīng)新時(shí)期工作的需求。
3、多聽取老師和同學(xué)的建議和意見(jiàn),多關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,為他們解決學(xué)習(xí)和生活上的困難,使班級(jí)更富凝聚力。從新學(xué)期起,主動(dòng)找入黨積極分子談心,了解他們的思想動(dòng)態(tài),幫助他們解決具體困難。
4、堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念,今天能辦的事不拖到明天,這一周能辦的事不拖到下一周,用最短的時(shí)間完成任務(wù)。
5、要樹立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神,保持先進(jìn)黨員的良好形象。要把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中,堅(jiān)持黨的事業(yè)第一,堅(jiān)持人民的利益第一;要個(gè)人利益無(wú)條件的服從集體利益,國(guó)家利益,為黨和人民的事業(yè)甘愿奉獻(xiàn)畢生精力;要在生活上艱苦樸素,勤儉節(jié)約;在工作上吃苦耐勞,踏實(shí)肯干。
6、始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,正確對(duì)待個(gè)人得失,不計(jì)名利,不講價(jià)錢,不圖虛名,不事張揚(yáng),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作,全心全意為人民服務(wù)。今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì),因?yàn)榉?wù)是永無(wú)止境的,只有提高服務(wù)意識(shí),才能體現(xiàn)黨員的更本宗旨所在。
7、加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),在打牢基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),進(jìn)行更深層次的學(xué)習(xí),注重各方面技能的提高,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃和打算。
8、要隨時(shí)找出自己存在的缺點(diǎn)和不足,并加以改之。在虛心接受同學(xué)們提出的意見(jiàn)和建議的同時(shí),也要敢于指出他們的缺點(diǎn)和不足。
9、在各項(xiàng)紀(jì)律上,能遵紀(jì)守法,決不做違軌之事。遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
同時(shí)在生活上能嚴(yán)格要求自己,能對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)另外能團(tuán)結(jié)同學(xué)、理解別人,同學(xué)間能相互幫助、相互關(guān)心,在背后不議論人,寬以待人,嚴(yán)以律己。
10、我會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)普通話,以及各方面的技能,爭(zhēng)取不斷有所進(jìn)步。通過(guò)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的學(xué)習(xí)與活動(dòng),作為一名黨員應(yīng)該真誠(chéng)地向黨組織進(jìn)行認(rèn)真地匯報(bào),常能自警、自律、自省,使自己不褪色,不斷地去打掃思想上的灰塵,改進(jìn)工作中的不足,使自己的各方面的綜合素質(zhì),在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高,努力使自己真正成為一個(gè)新時(shí)期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
唯有兢兢業(yè)業(yè),腳踏實(shí)地的工作,才能不負(fù)黨和人民的重托,才能不斷提高我們的思想和業(yè)務(wù)水平,更好的為人民服務(wù)。同時(shí)要不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),通過(guò)學(xué)習(xí)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的學(xué)習(xí),更好的服務(wù)于社會(huì),這樣我們也才能更好的生存,服務(wù)意識(shí)是任何時(shí)候都不可缺少的。
總之,面對(duì)新的要求、新的任務(wù),自己要振奮精神,加倍努力,出色完成各項(xiàng)工作和學(xué)習(xí)任務(wù),力爭(zhēng)為黨為人民多作貢獻(xiàn),成為一名新時(shí)代的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
篇二。
借此爭(zhēng)當(dāng)“五滿意”先鋒活動(dòng),我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了馬列主義、*思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、黨的十x大報(bào)告以及黨章和其它輔導(dǎo)材料。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到,加強(qiáng)黨性建設(shè)是提高黨組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的迫切需要,結(jié)合“五滿意”進(jìn)行黨性分析,是我們更好的貫徹“五滿意”的重要要求,經(jīng)過(guò)我的自我剖析,我認(rèn)為我應(yīng)該從以下幾點(diǎn)來(lái)嚴(yán)格要求自己提升自己:
(1)更加堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念。理想信念是引領(lǐng)我們前進(jìn)的指航燈,在黨性分析中,我深刻認(rèn)識(shí)到自己在信念上總的說(shuō)是堅(jiān)定的、不斷增強(qiáng)的,但還未達(dá)到堅(jiān)定不移、毫不動(dòng)搖和完全自覺(jué)的程度,有的只是樸素、服從型的信念。當(dāng)在國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)生重大變化時(shí),在改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)不可避免地出現(xiàn)問(wèn)題和失誤時(shí),在黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣存在問(wèn)題時(shí),在個(gè)人得失與黨的利益發(fā)生矛盾時(shí),以及在重要事件、重大轉(zhuǎn)折關(guān)頭,或多或少或深淺都曾產(chǎn)生過(guò)疑慮、困惑和迷惘,缺乏清醒的頭腦和正確的認(rèn)識(shí),反映出黨性還不強(qiáng)、不夠純,信念還不夠堅(jiān)定、不夠自覺(jué)。
同時(shí)我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到政治上的清醒和堅(jiān)定源于理論上的成熟和堅(jiān)定,馬克思主義的世界觀、方*是我們認(rèn)識(shí)到改造主客觀世界的強(qiáng)大思想武器,鄧小平理論是我們?cè)谛聲r(shí)期堅(jiān)定思想信念和加強(qiáng)黨性鍛煉的行動(dòng)指南。只有堅(jiān)持“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”,不斷磨煉意志,才能真正使理想信念達(dá)到自覺(jué)與堅(jiān)定。
(2)進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),增強(qiáng)宗旨意識(shí)。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),要從實(shí)踐中學(xué),向周圍的同志學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,即使是點(diǎn)點(diǎn)滴滴,同時(shí)勤于從書上學(xué),學(xué)習(xí)自己主管工作的專業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,才使人信服。要向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進(jìn)和提高,以致完善自我,豐富人生。
針對(duì)自身的不足,今后在為民服務(wù)、廉政自律方面,要堅(jiān)持以馬列主義、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)為契機(jī),牢固樹立全心全意為人民服務(wù)宗旨的觀念,要嚴(yán)格要求自己,強(qiáng)化公仆意識(shí),努力實(shí)踐黨的宗旨。要把為多數(shù)人謀取利益作為自己人生的追求和衡量人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn),要立大志,不存大己,爭(zhēng)做大事,不爭(zhēng)當(dāng)大官,淡泊名位。
(3)爭(zhēng)做先進(jìn)思想行為的帶動(dòng)者。我不僅自己要認(rèn)真積極地工作,還要調(diào)動(dòng)起身邊每個(gè)人的積極性,切實(shí)形成團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào),富有凝聚力和戰(zhàn)斗力的堅(jiān)強(qiáng)堡壘,樹好形象,創(chuàng)優(yōu)服務(wù),促進(jìn)發(fā)展。
通過(guò)黨性分析,我認(rèn)識(shí)到進(jìn)一步端正思想作風(fēng)的重要性。我要加強(qiáng)世界觀的改造,從大處著眼、小處著手,堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)的思想路線;既講“從政之道”,又講“從政之德”,說(shuō)老實(shí)話,辦老實(shí)事,當(dāng)老實(shí)人,樹立踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng);要正確處理好個(gè)人與國(guó)家、局部與全局、眼前與長(zhǎng)遠(yuǎn),以及對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)的關(guān)系,克服本位主義、小團(tuán)體主義和極端個(gè)人主義。我一定要堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,始終站在時(shí)代發(fā)展的前列,嚴(yán)格按照黨章的要求,時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
自我剖析大學(xué)生篇九
中國(guó)共產(chǎn)__是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。__的理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。
工作上,我自擔(dān)任院調(diào)研部部部長(zhǎng)以來(lái),我一直都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成每一份工作,不放過(guò)任何可以鍛煉的機(jī)會(huì),保證自己能夠完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)和工作任務(wù)。我認(rèn)真做好本職工作,還讓其他同學(xué)一起參與策劃活動(dòng),使同學(xué)間更加團(tuán)結(jié),使班級(jí)的凝聚力增強(qiáng)。我積極和同學(xué)們交流意見(jiàn)和建議,宣傳__的思想、理論,堅(jiān)持正確的原則和立場(chǎng),對(duì)一些消極思想和不良傾向做堅(jiān)決斗爭(zhēng);還經(jīng)常鼓勵(lì)思想上進(jìn)的同學(xué)積極向__組織靠攏。
在平時(shí)的日常生活中,我抱著一顆真誠(chéng)的心與大家相處。在碰到生活上有困難或者心里有苦惱的同學(xué),我會(huì)毫不猶豫的幫助他們,同時(shí)關(guān)心身邊需要幫助的同學(xué),及時(shí)的解決他們的需要,同學(xué)思想上有疙瘩,我會(huì)主動(dòng)給予開導(dǎo);遇到個(gè)人與同學(xué)利益發(fā)生沖突時(shí),首先考慮的還是他人利益做到真正體現(xiàn)一名__員的作用,切實(shí)體現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
在參加保持共產(chǎn)__員先進(jìn)性教育活動(dòng)以來(lái),通過(guò)三個(gè)階段的學(xué)習(xí)教育,使我對(duì)這次教育活動(dòng)的目的和意義有了比較深刻的認(rèn)識(shí),尤其是第二個(gè)階段,通過(guò)撰寫__性分析材料、向群眾征求意見(jiàn)、參加_________進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng),自我剖析、自我反思,我對(duì)自身存在的缺點(diǎn)和不足、存在的與__員先進(jìn)性不合拍的地方有了更清醒的認(rèn)識(shí),希望能在今后的工作學(xué)習(xí)生活中得到更大進(jìn)步和提高,時(shí)時(shí)處處充分發(fā)揮共產(chǎn)__員的先鋒模范作用,做一名合格__員、優(yōu)秀__員。
半年來(lái),我在__組織、__員同志的幫助下,不斷的成長(zhǎng),同時(shí)取得了一定的成績(jī),但我知道還存在著一些缺點(diǎn)和不足,主要有以下幾點(diǎn):
1、理想信念淡化,宗旨意識(shí)不強(qiáng)。
2、沒(méi)有很好體現(xiàn)__員的先鋒模范作用。
3、政策理論水平不能滿足工作需要,理論聯(lián)系實(shí)際的能力較差。
在今后的日子里,我要要時(shí)刻牢記自己是一個(gè)共產(chǎn)__員,嚴(yán)格要求自己,時(shí)刻遵守__的章程,努力做到向孔繁森,任長(zhǎng)霞那樣的優(yōu)秀__員學(xué)習(xí),認(rèn)真履行__員的義務(wù),今后要多開展批評(píng)與自我批評(píng),多與群眾和__員談心、溝通,積極參加__組織的活動(dòng),自覺(jué)維護(hù)__的形象。
二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿機(jī)遇和希望,充滿風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的世紀(jì),是決定中國(guó)前途命運(yùn)的又一個(gè)關(guān)鍵的世紀(jì)。所以要做到在前進(jìn)中不退縮,在勝利中不迷失,永葆一名共產(chǎn)__員的先進(jìn)性。
自我剖析大學(xué)生篇十
敬愛(ài)的黨組織:。
我志愿加入中國(guó)共青團(tuán),成為一名中國(guó)共青團(tuán)員。
通過(guò)對(duì)團(tuán)章的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織,是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校,是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍.因?yàn)楣睬鄨F(tuán)的這些先進(jìn)的特性,我希望可以加入共青團(tuán).
我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,毛澤東思想,學(xué)習(xí)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的理論,學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識(shí),學(xué)習(xí)科學(xué),文化和業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng).宣傳,執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策,積極參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),努力完成團(tuán)組織交給的任務(wù),在學(xué)習(xí),勞動(dòng),工作及其他社會(huì)活動(dòng)中起模范作用.自覺(jué)遵守國(guó)家的法律和團(tuán)的紀(jì)律,執(zhí)行團(tuán)的決議,發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚,提倡共產(chǎn)主義道德,維護(hù)國(guó)家和人民的利益,為保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民群眾的安全挺身而出,英勇斗爭(zhēng).接受國(guó)防教育,增強(qiáng)國(guó)防意識(shí),積極履行保衛(wèi)祖國(guó)的義務(wù).虛心學(xué)習(xí),熱心幫助他人.開展批評(píng)和自我批評(píng),勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,自覺(jué)維護(hù)團(tuán)結(jié).
在此本人希望團(tuán)組織能批準(zhǔn)我入團(tuán),加入團(tuán)后我一定會(huì)做好我自己,并積極的幫助同學(xué)。認(rèn)真學(xué)習(xí),努力提高自己的文化水平,做一個(gè)將來(lái)對(duì)社會(huì)有用的人。
但如果我這次不能入團(tuán),我一定不會(huì)灰心,也不會(huì)沮喪,并且會(huì)以團(tuán)員的要求來(lái)要求自己,在以后繼續(xù)努力,爭(zhēng)取進(jìn)步,早日加入共青團(tuán).
此致
敬禮
申請(qǐng)人:入團(tuán)申請(qǐng)書。
11.14。
自我剖析大學(xué)生篇十一
性格:表現(xiàn)在人對(duì)現(xiàn)實(shí)態(tài)度和行為方式中的比較穩(wěn)定的獨(dú)特的心理特征的總和。我的性格如下:
(一)現(xiàn)實(shí)態(tài)度特征:
1,對(duì)別人,集體社會(huì)的態(tài)度:偏向于愛(ài)祖國(guó),愛(ài)集體,有同情心,誠(chéng)實(shí)、正直、禮貌。但是行為表現(xiàn)還不夠積極,還有些漠不關(guān)心,也沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)于愛(ài)祖國(guó),有同情心。我一向主張每個(gè)人都做好最好的自我,獨(dú)立。自我認(rèn)為很誠(chéng)實(shí),很正直,以后有經(jīng)濟(jì)絕對(duì)慷慨資助有需要的人。2,對(duì)勞動(dòng)工作的態(tài)度:偏向于勤勞,但有時(shí)也十分懶惰,有責(zé)任心但是還是有點(diǎn)粗心大意,馬虎,節(jié)約。對(duì)家庭和父母:思想前衛(wèi),希望自己為自己、父母而活,不想結(jié)婚,認(rèn)為沒(méi)有能力養(yǎng)育孩子而讓孩子不優(yōu)秀是對(duì)孩子的命運(yùn)不公,自己也累。3,對(duì)自己的態(tài)度:未來(lái)的生活有信心,有理想。自信但很客觀,很現(xiàn)實(shí)。
(二)意志特征:
1,自覺(jué)性:對(duì)自己要做的事能清楚認(rèn)識(shí),但是不夠堅(jiān)持,沒(méi)有十足的耐性,能把自己的熱情和力量投入,能冷靜分析問(wèn)題,但是遇到挫折也會(huì)氣餒。有時(shí)過(guò)于獨(dú)斷,武斷,考慮不夠周全。2,堅(jiān)定性;毅力不夠頑強(qiáng),但精力比較充沛,能總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不為不符合實(shí)際的愿望所驅(qū)動(dòng)。但是離不屈不撓,堅(jiān)持不懈的境界還相差甚遠(yuǎn),當(dāng)然也不是一遇困難就垂頭喪氣。3,果斷性:能迅速作出決定,當(dāng)機(jī)立斷,積極采取行動(dòng),但有時(shí)考慮不夠周到,勇氣可嘉,但有時(shí)會(huì)武斷。4,自制力:很難控制自己的情緒,喜怒哀樂(lè)溢于言表,比較難控制自己的言行,比如上網(wǎng),情緒等。但也不會(huì)為所欲為,任意妄為。5,勇敢:堅(jiān)信自己的正確性,勇于承擔(dān)責(zé)任,愿作出犧牲,但不勇武。
(三)情緒特征:
1,情緒強(qiáng)度:很容易看到自己的喜怒哀樂(lè),但是也不太容易手舞足蹈,欣喜若狂。2,情緒穩(wěn)定性:比較穩(wěn)定,不會(huì)忽冷忽熱,喜怒無(wú)常。3,情緒持久性:情緒持續(xù)時(shí)間正常,不會(huì)過(guò)長(zhǎng)或者稍現(xiàn)即逝。4,主導(dǎo)心境:基本上是處于精神飽滿,歡樂(lè)愉快之中。不會(huì)一直抑郁低沉。氣質(zhì):不依活動(dòng)的目的和內(nèi)容轉(zhuǎn)移的典型的、穩(wěn)定的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征。ps:與我們平時(shí)說(shuō)的氣質(zhì)不同。我的氣質(zhì):偏向于膽汁質(zhì)和多血質(zhì):我直率、熱情、精力旺盛、心境變化距離、具有外向型,有時(shí)也很敏感、反應(yīng)迅速,喜歡交朋友、但是注意力轉(zhuǎn)移快、沒(méi)有固定的愛(ài)好。
(四)能力與智力:
能力是自己的努力的,智力是天生的,二者綜合可以說(shuō)就是一個(gè)人的實(shí)力!對(duì)于智力我不想說(shuō)什么!因?yàn)檫@是天生的、是我不能左右的,但是我的生活經(jīng)歷告訴我,一個(gè)人的努力能使他的智力有所提高,具體有多少的提高,這里面的可變的因數(shù)太多了。能力:我是以情商和逆商來(lái)比量自己的。
情商(eq)又稱情緒智力,是近年來(lái)心理學(xué)家們提出的與智力和智商相對(duì)應(yīng)的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。以往認(rèn)為,一個(gè)人能否在一生中取得成就,智力水平是第一重要的,即智商越高,取得成就的可能性就越大。但現(xiàn)在心理學(xué)家們普遍認(rèn)為,情商水平的高低對(duì)一個(gè)人能否取得成功也有著重大的影響作用,有時(shí)其作用甚至要超過(guò)智力水平,有人就說(shuō)到,態(tài)度決定一切!
首先:我的認(rèn)識(shí)自身的情緒。歷史發(fā)展告訴我們,人最大的困難就是認(rèn)識(shí)自己。先前再一本書上記下了這樣一句話:“成功的人不是知道自己有多少缺點(diǎn),而是知道自己有多優(yōu)點(diǎn),并立志努力去發(fā)展開發(fā)他們?!蔽抑挥姓J(rèn)識(shí)自己,才能成為自己生活的主宰。
三是自我激勵(lì),它能夠使人走出生命中的低潮,重新出發(fā)。我認(rèn)為這是成功的關(guān)鍵,是動(dòng)力!倘若我沒(méi)有了激勵(lì),我的生活將是一片黑暗和沒(méi)有盡頭的低谷。前不久學(xué)校一個(gè)研究生跳樓走了,我很為他汗顏和悲哀,要是他自己多一點(diǎn)自我鼓勵(lì)和激勵(lì),我相信他會(huì)有美好的未來(lái)和幸福。人生不如意的事十之八九,有了激勵(lì)相伴,這些不順心事變成了提高自己的工具和助推器;生活有了挑戰(zhàn),生命才多彩,生命才有珍惜和回憶!四是認(rèn)知他人的情緒。我的父母都是普通的家長(zhǎng),他們教導(dǎo)我是老百姓的孩子,我應(yīng)該自己好好的努力,無(wú)論在即將畢業(yè)找工作或是在未來(lái)的事業(yè)征途上。做人要厚道,多給別人留點(diǎn)余地,也給自己多了一個(gè)朋友和條道走。凡事?lián)Q位思考,多為別人想點(diǎn)事。世界是公平的,有得就有失去,熊掌和魚翅不可兼得!大學(xué)四年即將結(jié)束了,我深愛(ài)我的.專業(yè),他很有挑戰(zhàn)性,讓我全方位的提高自己。我相信優(yōu)秀的人都是生活的行家,為自己和他人思考著。換位思考這是與他人正常交往,實(shí)現(xiàn)順利溝通的基礎(chǔ)也是我最基本的素養(yǎng);五是人際關(guān)系的管理。即領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。這可是門大學(xué)問(wèn),我的見(jiàn)解由生活學(xué)習(xí)經(jīng)歷決定了,在老師和長(zhǎng)輩看開來(lái)很淺薄,需要提高的太多。我很喜歡和樂(lè)意比我優(yōu)秀的人和長(zhǎng)者交流。古人曰“與賢者人自賢之”,他們的話語(yǔ)讓我反省和思考,這樣會(huì)提高我生命的效率!人際關(guān)系的管理就是自己社會(huì)角色的扮演和調(diào)節(jié),此情此景此人是什么身份,言語(yǔ)的表達(dá)和自我禮儀等等。這仿若我們穿衣服,禮服,休閑、整裝在什么場(chǎng)合得體一樣。
逆商(aq)——作為立體的人構(gòu)成的一個(gè)重要側(cè)面。所謂“逆商”是人們面對(duì)逆境,在逆境中的成長(zhǎng)能力的商數(shù),用來(lái)測(cè)量每個(gè)人面對(duì)逆境時(shí)的應(yīng)變和適應(yīng)能力的大小。逆商高的人在面對(duì)困難時(shí)往往表現(xiàn)出非凡的勇氣和毅力,鍥而不舍地將自己塑造成一個(gè)立體的人;相反,那些逆商低的人則常常畏畏縮縮、半途而廢、最終一敗涂地??煽诳偛霉抛叹S塔說(shuō):“一個(gè)人即使走到了絕境,只要你有堅(jiān)定的信念,抱著必勝的決心,你仍然還有成功的可能?!惫抛叹S塔是高逆商的代表,他的一生經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的坎坷,但都一次又一次地被他超越了。
也許有人會(huì)說(shuō):因?yàn)樗晒Γ跃驼f(shuō)他逆商高。的確,人們對(duì)成功者的評(píng)價(jià)往往是“馬后炮”,在他們成功以后再總結(jié)其成功的要素,而不能有“先見(jiàn)之明”。同樣的,以往人們常常憑借直觀感覺(jué)來(lái)看待一個(gè)人對(duì)困難的態(tài)度,認(rèn)為這個(gè)人持之以恒、堅(jiān)忍不拔,亦或意志力薄弱、缺乏耐心等等,這種觀察是模糊不清的,對(duì)個(gè)人的培養(yǎng)鍛煉沒(méi)有任何實(shí)際意義。
首先,我心目中的逆商:
——逆商告訴你如何在逆境中生存,并如何戰(zhàn)勝它而取得成功;
——逆商可以預(yù)測(cè)在逆境中你所持的態(tài)度;
因此,無(wú)論在什么樣的情況下,逆商都將決定你面臨逆境時(shí)是繼續(xù)成長(zhǎng),還是會(huì)一瘸一拐,甚至倒下。逆商是營(yíng)養(yǎng)豐富的土壤,是成功的基本要素,它決定你的態(tài)度、你的能力、你的表現(xiàn)如何展現(xiàn),展現(xiàn)到什么程度,就像花園里的土壤成分一樣,逆商也可加強(qiáng)、豐富起來(lái)。
其次,我認(rèn)為高逆商者充滿了人生欲望:欲望是產(chǎn)生成功愿望的最原始火花,是成功的源泉。高逆商者充滿了人生欲望,他們會(huì)對(duì)成功表現(xiàn)出狂熱的興趣,遭遇逆境時(shí)自然就能夠奮勇向前;而低逆商者對(duì)事物則不感興趣,缺乏生活激情,自然容易知難而退。
有了生活的欲望和對(duì)成功的追求,就能克服一切艱難險(xiǎn)阻,從跌倒中爬起,繼續(xù)前進(jìn),最終達(dá)到目的。挫折并不可怕,因?yàn)樗葲](méi)有毀滅希望,也沒(méi)有封殺所有通向成功的道路。真正可怕的是,在挫折之后喪失了進(jìn)取精神而自甘于沉淪。
每個(gè)人都會(huì)有難題,都會(huì)遭遇困境,高逆商者碰到了一個(gè)難題,就會(huì)認(rèn)為是一種挑戰(zhàn),是磨練自己意志,增強(qiáng)進(jìn)取欲望的機(jī)會(huì),而低智商者遇到一個(gè)困難時(shí),則會(huì)認(rèn)為是自己的命不好,認(rèn)為是天意要扼殺他,而怨天尤人。
逆境如同一把雙刃劍,它既可以為我們所用,也可以把我們扼殺。關(guān)鍵要看你握住的是刀刃還是刀柄。你解決了一個(gè)個(gè)的難題,就是取得了一個(gè)個(gè)的勝利,這些勝利就是成功之路上的一個(gè)個(gè)階梯。每當(dāng)你取得了一個(gè)勝利,你就增長(zhǎng)了一些智慧,也就向成功的立體人靠近了一步。
每個(gè)人都是宇宙中的一部分,都處在不斷變化的過(guò)程中,變化是一條無(wú)情的規(guī)律。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),重要的只有一點(diǎn):成敗決定于你的心態(tài),決定于你有沒(méi)有進(jìn)取的欲望。一位斯巴達(dá)人對(duì)母親抱怨自己的劍太短了。母親回答說(shuō):“兒子,前進(jìn)一步你的劍不就是長(zhǎng)的嗎?”
人在挫折面前不能只是一味地抱怨,而應(yīng)該想方設(shè)法地去尋找解決問(wèn)題的辦法,并在尋找過(guò)程中不斷提高自己的逆商。我很慶幸,我父母是從小不慣我,讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立和想辦法。我不敢說(shuō)我泰山壓頂很從容,但也不至于慌亂得不知道去求生存。
總結(jié):我希望自己好男兒處順境不狂,處逆境不慌,雨來(lái)了去擋,天塌了去扛。做一個(gè)有責(zé)任,有感情,會(huì)生活,會(huì)學(xué)習(xí),會(huì)工作的普通人!
自我剖析大學(xué)生篇十二
一是學(xué)風(fēng)不夠端正。存在這一問(wèn)題的根本原因是思想上對(duì)于學(xué)習(xí)不夠重視,態(tài)度不夠端正,真心、真懂、真用的決心和動(dòng)力不足。
無(wú)論是政治理論學(xué)習(xí)還是業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),大多停留被動(dòng)和自我原諒的狀態(tài)。往往是布置什么學(xué)什么,要求什么學(xué)什么,僅僅滿足于完成要求和規(guī)定的學(xué)習(xí)資料,參加集中學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,個(gè)人自學(xué)比較少,學(xué)習(xí)效果還不夠明顯,往往是滿足于學(xué)了,明白了,缺少實(shí)際應(yīng)用和理論聯(lián)系實(shí)際的檢驗(yàn),影響了學(xué)習(xí)的深度;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有畏難情緒,對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)沒(méi)有引起足夠的重視,只滿足于完成本職工作,被動(dòng)的去學(xué)習(xí),沒(méi)有自覺(jué)地、理解性的學(xué)習(xí)。這在一定程度上影響和制約了個(gè)人素質(zhì)和潛力水平的進(jìn)一步提高。
二是創(chuàng)新動(dòng)力不足。自己承擔(dān)的輿情和一點(diǎn)號(hào)發(fā)稿工作井然有序,也小有成績(jī)。在完成工作的過(guò)程中,能夠知恩、知足、知責(zé);應(yīng)對(duì)成績(jī)和不足,能夠及時(shí)汲取和借鑒。無(wú)論什么狀況都能心態(tài)端正、安心工作、盡職盡責(zé),嚴(yán)格要求,經(jīng)受住工作任務(wù)、特殊狀況的考驗(yàn)。正是因?yàn)檫@種狀態(tài),使自己對(duì)于創(chuàng)新工作方式、取得新的突破上,缺少動(dòng)力,滿足于完成任務(wù)、不出問(wèn)題,有時(shí)有守?cái)傋拥男睦?,自我要求的?biāo)準(zhǔn)有所降低,滿足于自我理解、自我原諒,有時(shí)主觀態(tài)度上比較用心,但行動(dòng)上缺乏用心向上的闖勁、努力進(jìn)取的干勁和堅(jiān)持不懈的韌勁。
二、今后改進(jìn)措施與努力方向。
不忘初心、方得始終,對(duì)照檢查目的就是立查立改、見(jiàn)言見(jiàn)行,才能真正踐行不忘初心、方得始終。針對(duì)自己存在的上述問(wèn)題,下一步,我將努力做到以下幾點(diǎn):
(一)進(jìn)一步強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),筑牢思想根基。以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高自己的思想水平和工作能力作為整改工作的重點(diǎn)。把不斷學(xué)習(xí)作為保持先進(jìn)性的基礎(chǔ)工作抓緊抓實(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺(jué)性,制定短期計(jì)劃和長(zhǎng)期規(guī)劃,有計(jì)劃、有目的、系統(tǒng)的長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
自我剖析大學(xué)生篇十三
上個(gè)星期,唐老師便給我們測(cè)試了一下第一單元的掌握情況,由于我沒(méi)當(dāng)回事,我行我素,成績(jī)一塌糊涂,我這真的很后悔,只恨自己太不認(rèn)真了。
老師最后一節(jié)課把試卷發(fā)下來(lái),我粗略的看了一下竟然77分。第一題看拼音寫詞語(yǔ),我沒(méi)錯(cuò),這一道題也不應(yīng)該錯(cuò)。第二題是選擇正確的讀音和字,我欣喜萬(wàn)分,看來(lái)老師讓我們周末默寫生字表還是有用的,讓我們對(duì)生字的讀音有了更大的鞏固,也對(duì)我們今天的考試提供了更大的幫助。
第三題我錯(cuò)了兩題。我看著這兩道題,“負(fù)隅頑抗”中的“隅”的意思?我從書包里拿出課本和字典,想要在這上面尋求幫助,這兩個(gè)上面都有“角落”的意思,而我卻在試卷上寫的是“準(zhǔn)備”。這兩個(gè)詞的意思大不相同,我卻能放在一塊。突然,我想到老師上課的時(shí)候,還著重講了這個(gè)詞,可見(jiàn)我上課的效率到底在哪里?還有一個(gè)詞就是“風(fēng)帆蔽空”了,這個(gè)詞中的“蔽”我又曲解成了開闊,字典中的解釋是“遮擋”。
第四題中的第二小題,照樣子寫成語(yǔ)給的成語(yǔ)是“濃妝淡抹”,還在“濃”和“淡”的下面畫了實(shí)心小圓點(diǎn),我知道這題填的是反義詞,可在考試中我就是想不起來(lái),有哪些這樣的成語(yǔ),看來(lái)我的知識(shí)積累實(shí)在是太少了。
第五大題我錯(cuò)了一提題,扣了五分錯(cuò)的太不應(yīng)該了,真是后悔莫及。
這個(gè)試卷的第三部分是閱讀理解題共失了7分。這真的讓我痛心,看著自己的成績(jī)與第一名93分的成績(jī)。我的心里有說(shuō)不出的后悔,只能怨自己是粗心和對(duì)知識(shí)掌握的不牢固,才失去本來(lái)不該失去的分。
這次考試我考得不理想,可我會(huì)在下一次的考試中更上一層樓的,看我的努力吧!
自我剖析大學(xué)生篇十四
“自我剖析、集中整改”階段,公安分局著力在抓深化、求實(shí)效上下功夫,針對(duì)執(zhí)法中存在的突出問(wèn)題,認(rèn)真剖析根源,有針對(duì)性地采取整改措施,突出“活、實(shí)、嚴(yán)”,有力地推動(dòng)了大討論活動(dòng)向縱深方向發(fā)展。
一、查漏補(bǔ)缺,突出一個(gè)“活”字。
針對(duì)部分輔警對(duì)“創(chuàng)新服務(wù)、加快發(fā)展”大討論活動(dòng)認(rèn)識(shí)不高,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,不善于學(xué)用結(jié)合,沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣等現(xiàn)象,分局采取“兩補(bǔ)”措施,通過(guò)輔警自我剖析和整改,使輔警達(dá)到四知(知目的意義,知目標(biāo)任務(wù),知階段步驟,知工作要求)、四有(有學(xué)習(xí)筆記,有心得體會(huì),有自我剖析,有整改措施)和三提高(目的認(rèn)識(shí)提高,參學(xué)意識(shí)提高,實(shí)踐積極性提高)?!凹醒a(bǔ)”,輔警因公辦案,未能參加集中學(xué)習(xí),分局組織缺學(xué)人員集中補(bǔ)課,達(dá)到教育學(xué)習(xí)目的。“結(jié)對(duì)補(bǔ)”對(duì)組織紀(jì)律散漫以及素質(zhì)較低的重點(diǎn)輔警,分局采取“一對(duì)一”結(jié)合輔導(dǎo)方式,由所在隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督補(bǔ)課,力求提高其政治思想素質(zhì)和工作能力。
二、對(duì)照檢查,突出一個(gè)“實(shí)”字。
分局采取多種措施,出實(shí)招,認(rèn)真查找執(zhí)法中存在的突出問(wèn)題和不足,一是互動(dòng)查。分局采取自己查、組織評(píng)、群眾提、相互幫等形式,對(duì)照“六查六看”,深刻剖析和深挖問(wèn)題根源。每名輔警結(jié)合自身實(shí)際,寫出了剖析材料。二是開會(huì)查。分局先后召開組織生活會(huì)和全體人員會(huì)議,在逐人剖析根源的基礎(chǔ)上,局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),深刻分析思想根源,明確努力方向。
…………余下全文。
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自我剖析大學(xué)生篇十五
我叫xxx,自從2013年5月13日加入黨組織以來(lái),我一向認(rèn)真工作,努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,積極參加黨支部和黨小組組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本知識(shí),一向以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,發(fā)揮黨員模范作用,爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員?,F(xiàn)對(duì)我過(guò)去一年的組織生活進(jìn)行自我剖析:
1、在生活上,不能很好地做到勤儉節(jié)儉,多少還存在著貪享受的思想。對(duì)同學(xué)的關(guān)心幫忙還不夠。
2、在學(xué)習(xí)上,還缺乏吃苦耐勞的精神,同時(shí)鉆研的精神也還不夠,有必須的惰性思想。
3、在作風(fēng)上,缺乏批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣,缺乏密切聯(lián)系群眾的精神??偸遣荒芎苋婧芸陀^的審視自我,找出缺點(diǎn),對(duì)別人的提議和批評(píng)也沒(méi)有引起足夠的重視,甚至有時(shí)礙于面子,不給他人提出意見(jiàn),于自我于他人都是不好的,和大家缺乏真誠(chéng)的交流和溝通,不利于共同提高。
為此,我對(duì)自我提出以下意見(jiàn),努力到達(dá)以下標(biāo)準(zhǔn)。
1、作為學(xué)生,在平時(shí)學(xué)生工作中體現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的思想,多關(guān)心幫忙身邊的同學(xué),為同學(xué)供給便利,豐富課余生活,用黨員的形象不斷感染身邊的每一位同學(xué)。
2、提高自我的黨性,不斷學(xué)習(xí)當(dāng)代理論知識(shí),樹立科學(xué)的發(fā)展觀。在面臨各種各樣的誘惑時(shí),能冷靜地思考,堅(jiān)定黨的信念,永保黨員的先進(jìn)性,堅(jiān)定政治立場(chǎng),政治觀念和政治方向。
3、在學(xué)術(shù)上要發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞,認(rèn)真鉆研的精神,要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,發(fā)揮創(chuàng)新本事,不斷學(xué)習(xí)不斷提高,爭(zhēng)取獲得可喜的成績(jī)。
4、加強(qiáng)自身的修養(yǎng),使自我的情操,風(fēng)格,精神境界和言論行動(dòng)更加體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生黨員的素質(zhì)。
自我剖析大學(xué)生篇十六
又一個(gè)新的學(xué)年即將來(lái)臨,回顧過(guò)去,酸、甜、苦、辣歷歷在目。這其中有成功的喜悅,更有失敗的教訓(xùn)。漫漫教壇學(xué)無(wú)止境。步入中年的我方知天外有天,人上有人。更有“書到用時(shí)方恨少”之感。借在全縣教師中進(jìn)行思想作風(fēng)、紀(jì)律整頓之際,也為了今后的工作能夠順利進(jìn)行,靜下心來(lái),對(duì)照自我的本職工作,從思想上工作中進(jìn)行剖析,并虛心理解大家的批評(píng)。
對(duì)照剖析,深感自我距離優(yōu)秀甚遠(yuǎn),自身缺點(diǎn)很多,工作更是漏洞不少。表現(xiàn)為“五重五輕”。
政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記雖然能夠按要求寫完,但深入主動(dòng)學(xué)習(xí)不夠。認(rèn)為自我是一名教師,懂不懂政治無(wú)關(guān)緊要,那些是搞行政人員的事,與自我無(wú)關(guān)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)也不是關(guān)鍵,只要認(rèn)真上課就行。結(jié)果是理論水平跟不上,教學(xué)效果出不來(lái)。作為分管教學(xué)的中層領(lǐng)導(dǎo),由于自我不重視理論、業(yè)務(wù)的實(shí)效性,導(dǎo)致部分教師緊隨其后,將學(xué)習(xí)置之度外,出現(xiàn)了“轟轟烈烈搞教學(xué),松松垮垮抓學(xué)習(xí)”,說(shuō)是“金玉其外,敗絮其中”有點(diǎn)過(guò)分,但冠于俗話所說(shuō)的“外光里毛”是可是分的。教師功夫下進(jìn)去了,但只是在原地轉(zhuǎn)圈,高度不能提升。正如領(lǐng)導(dǎo)所說(shuō)的“不進(jìn)是退,慢進(jìn)也是退”。完成任務(wù)就是落后,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)才是出路。重形式,輕實(shí)效,結(jié)果是領(lǐng)導(dǎo)忙壞了,教師累垮了,學(xué)校落后了,成績(jī)降低了,上級(jí)批評(píng)了,資金傾斜了,學(xué)校難辦了,群眾信任度降低了。整體上處于被動(dòng)挨打的不堪局面。
三十年的教學(xué)工作中所取得的微不足道的一些成績(jī),使自我沉湎于“孤芳自賞”的境地,靠前人成功的經(jīng)驗(yàn)抓管理,靠自我積累的一點(diǎn)可憐的經(jīng)驗(yàn)搞教學(xué),因循守舊,不求創(chuàng)新。在處理一些問(wèn)題時(shí),不能客觀地依據(jù)學(xué)生實(shí)際,靈活地解決,導(dǎo)致出現(xiàn)問(wèn)題不能很好解決。眾所周知,創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂。作為教師,沒(méi)有創(chuàng)新,亦必落伍于教師隊(duì)伍,成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)也的是萬(wàn)能的。僅有不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,才能推動(dòng)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。
自我剖析大學(xué)生篇十七
一轉(zhuǎn)眼又過(guò)一年了。我真心的感受到在過(guò)去的xx年中,在學(xué)校黨支部的幫助下,自己正逐漸走向成熟。我通過(guò)深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的教育活動(dòng)及黨委組織的活動(dòng),對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足有了更深的了解,對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)也有了進(jìn)一步的提高。
下面,我結(jié)合自己的思想狀況、教學(xué)工作實(shí)際進(jìn)行自我批評(píng):
一、在思想上,愛(ài)國(guó)愛(ài)黨,積極上進(jìn)。?作為一名體育教師,我在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱,仔細(xì)分析教材的編寫意圖,認(rèn)真?zhèn)湔n,注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法,研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí),努力探索在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段,探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)向優(yōu)秀教師認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平,努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。
二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛(ài)崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。在教育教學(xué)方面,以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”貫穿始終,去關(guān)心每一位學(xué)生,這個(gè)學(xué)期,我所教的班在各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了較好的成績(jī)。我決心讓他們?cè)谝环N“寬松、探求、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍茁壯成長(zhǎng)。從實(shí)抓起,用正確的輿論導(dǎo)向,用榜樣的力量,促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng),從他律到自覺(jué),養(yǎng)成良好自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。加強(qiáng)“安全教育”,使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中,使體育教學(xué)無(wú)傷害事故。
三、自我存在的問(wèn)題:?1、政策理論水評(píng)不夠高,理論學(xué)習(xí)不夠,政策水平不高。2、先模意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)自己要求不嚴(yán),標(biāo)準(zhǔn)不高,只求過(guò)得去,不求過(guò)得硬,不能用先進(jìn)言行影響和帶動(dòng)群眾。工作中缺乏爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)和拼搏創(chuàng)新精神,學(xué)習(xí)和鉆研政治理論及專業(yè)知識(shí)沒(méi)有一定的高度。3、創(chuàng)新意識(shí)不足,缺乏亮點(diǎn)。
四、整改措施:
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),不斷提高自身的政治素質(zhì)。自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉,以科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦,向那些敬業(yè)、積極向上的同志學(xué)習(xí),工作中多開動(dòng)腦筋。
2、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),多讀書,多學(xué)習(xí),多思考。注意工作中的統(tǒng)籌兼顧,以高度的責(zé)任感、事業(yè)心,以勤奮、扎實(shí)、知難而進(jìn)的勇氣完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在教師專業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程中使自己更上一個(gè)臺(tái)階。
3、正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,作為一名教師,要為“師生成功,學(xué)校發(fā)展、社會(huì)滿意”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),就必須學(xué)習(xí)。不管平時(shí)的教學(xué)業(yè)務(wù),多么的忙,都要靜下心來(lái),擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)、來(lái)提高。要樹立在學(xué)習(xí)中放松的思想,學(xué)習(xí)政治理論,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,解讀學(xué)習(xí)課堂教學(xué)策略,正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō),終生學(xué)習(xí)是我們最好的發(fā)展形式之一。
4、要做到時(shí)刻關(guān)注細(xì)節(jié)。從“自我”做起,發(fā)揮黨員先鋒模范的作用,要做到不怕臟,不怕累、不怕苦。在校園里看到學(xué)生的不良行為,要及時(shí)地去糾正他們。
5、樹立創(chuàng)新精神。作為一名共產(chǎn)黨員,我要時(shí)刻保持清醒的頭腦,緊跟時(shí)代脈搏,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。要自覺(jué)地加強(qiáng)黨性鍛煉,在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察,提高開拓創(chuàng)新意識(shí),黨性是每個(gè)的黨員的立身之本,要堅(jiān)持黨性,加大事業(yè)觀念,自律觀念,要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì)。
6、我對(duì)預(yù)備黨員、入黨積極分子及聯(lián)系的學(xué)生關(guān)心不夠。在今后的學(xué)習(xí)、工作中多關(guān)心他們,平時(shí)多聊天了解思想動(dòng)向。
7、作為第二黨小組長(zhǎng)在組織黨小組活動(dòng)上,要求個(gè)人學(xué)習(xí)多,集體學(xué)習(xí)較少。在今后的活動(dòng)中,我要落實(shí)黨委的精神,把黨員集體學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處。
總之,作為一名黨員教師在工作中要起模范帶頭作用,要立足本職工作,努力做好本職工作,愛(ài)崗敬業(yè),精鉆業(yè)務(wù)。在今后的學(xué)習(xí)與工作中,我將不斷的反思,在反思中不斷的前進(jìn)。虛心接受周圍的同學(xué)對(duì)我提出建議和意見(jiàn),努力地完善自己,使自己不斷進(jìn)步,發(fā)揮帶頭模范作用,為黨員服好務(wù),盡一個(gè)黨員應(yīng)盡的義務(wù),力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨員。
自我剖析大學(xué)生篇十八
20xx年11月30號(hào),我成為了一名光榮的學(xué)生預(yù)備黨員,現(xiàn)已成為中國(guó)共產(chǎn)黨員已經(jīng)有一年多的時(shí)間了,在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下,在支部黨員教師、同學(xué)的悉心幫忙下,我不斷的加強(qiáng)政治、思想水平的學(xué)習(xí),從而增強(qiáng)了自身的黨性修養(yǎng),更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到做一名合格的黨員不僅僅要解決組織上入黨的問(wèn)題,更重要的是要從思想上入黨。
一向以來(lái),我都按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自我,加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)勤奮。我深刻的認(rèn)識(shí)到作為一名黨員,必須要從身邊的小事做起,嚴(yán)格的要求自我。
下頭我就按照工作、學(xué)習(xí)和生活情景,談?wù)勛晕业母惺埽倨饰鲆幌伦陨淼牟蛔阒?,期望黨組織給予批評(píng)。
學(xué)習(xí)方面,我態(tài)度端正,目標(biāo)明確,進(jìn)取投入到各項(xiàng)學(xué)習(xí)事務(wù)中。經(jīng)過(guò)不間斷勤奮地學(xué)習(xí),我的各門功課都取得了優(yōu)異的成績(jī),并且獲得了二等獎(jiǎng)學(xué)金,優(yōu)秀團(tuán)員等一些榮譽(yù)。并且積極參加組織學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng),經(jīng)過(guò)組織科技文化節(jié)等一些活動(dòng),增加了我的一些組織協(xié)調(diào)能了,也讓我更好的為大家最服務(wù)。
工作方面,在擔(dān)任學(xué)生會(huì)副主席時(shí),進(jìn)取幫忙同學(xué),工作認(rèn)真,努力。能很好的為教師分擔(dān)我力所能及的工作,并且在工作的同時(shí)沒(méi)有停止自我的學(xué)習(xí),四年來(lái)各科成績(jī)優(yōu)異沒(méi)有一科不及格。真正做到了一名大學(xué)生應(yīng)當(dāng)做到的任務(wù)。
可是在這一年中我也發(fā)現(xiàn)了很多自身的問(wèn)題,現(xiàn)提出讓黨組織大家給予批評(píng)監(jiān)督,我會(huì)認(rèn)真的聽取改正自身的問(wèn)題:
第一,黨員意識(shí)淡薄,作為一名大學(xué)生黨員,這既是壓力也是動(dòng)力。黨員應(yīng)當(dāng)以身作則,不僅僅在學(xué)習(xí)上、工作方面要有優(yōu)異的表現(xiàn),并且更重要的是認(rèn)真地從身邊的小事做起,努力在各主面不斷充實(shí)自我、完善自我,這樣才能順利成為一名合格的、優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨員。而我在這方面做的就不夠充分,黨員意識(shí)淡薄。
第二,自我約束力差,黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律是鐵的紀(jì)律,是自覺(jué)的紀(jì)律,需要黨員時(shí)刻以黨員的行為準(zhǔn)則來(lái)約束自我,時(shí)刻堅(jiān)持黨員的自覺(jué)性,而在實(shí)際學(xué)習(xí)生活中,我有時(shí)會(huì)有懶惰情緒把黨員的身份拋在腦后,我行我素,認(rèn)為只要不違反學(xué)校紀(jì)律,自我做什么事情都能夠。
第三,與其他黨員聯(lián)系少、配合少,只顧抓好自我的學(xué)習(xí),常常獨(dú)來(lái)獨(dú)往,不擅于主動(dòng)幫忙同學(xué)共同提高,只埋頭學(xué)好自我的專業(yè)知識(shí),關(guān)注個(gè)人發(fā)展。
最終我會(huì)經(jīng)過(guò)以下措施改正自身的錯(cuò)誤,第一加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高理論水平,提高自律本事。充分認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)對(duì)于黨員的極端重要性和緊迫性,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)化和自覺(jué)性,堅(jiān)持搞好自學(xué),發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。第二,改善工作作風(fēng),提高工作進(jìn)取主動(dòng)性,提高工作質(zhì)量、辦事效率。工作中敢于克服困難,迎難而上。求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新,努力拼搏進(jìn)取。第三,樹立團(tuán)體觀念和團(tuán)結(jié)互助意識(shí)。
經(jīng)過(guò)查找不足,我體會(huì)到無(wú)論作什么工作,都要端正態(tài)度,要加強(qiáng)學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)來(lái)開拓眼界,不斷的提高自身的政治修養(yǎng)。對(duì)工作要有一種服務(wù)意識(shí),事情無(wú)論大小都要盡心盡力,在工作中要不斷思考、不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新,充分調(diào)動(dòng)自我的主觀能動(dòng)性,提高自我的本事和工作質(zhì)量,請(qǐng)黨組織考驗(yàn)我。
自我剖析大學(xué)生篇十九
作為一個(gè)教師,幸運(yùn)的是擁有和孩子們共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),要當(dāng)好一個(gè)老師,我覺(jué)得要堅(jiān)信:愛(ài)能融化一切,愛(ài)能創(chuàng)造一切。
(一)優(yōu)勢(shì)分析。
1、作為年青人,我有著充沛的精力和靈活的頭腦,對(duì)不斷完善、更新的教育理念有著較強(qiáng)的適應(yīng)能力。
2、能在教學(xué)中熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體并會(huì)制作教學(xué)課件,并在工作中進(jìn)行摸索、探究。
3、具有較強(qiáng)的事業(yè)心,平時(shí)能對(duì)照教育理論來(lái)反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn),逐漸形成具有個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì)。
4、敢于在教學(xué)中做一些嘗試,努力鉆研,實(shí)行分層教學(xué),做到因材施教。
5、注重愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維,營(yíng)造崇尚真知的氛圍。
(二)存在問(wèn)題。
1.在課堂教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),對(duì)學(xué)生知識(shí)要求多,能力訓(xùn)練考慮少,偏重學(xué)生分?jǐn)?shù),而較少考慮學(xué)生個(gè)性。
2.較注重純學(xué)科的教學(xué),而忽略了跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)的必要性,使學(xué)科教學(xué)有時(shí)顯得有些封閉性。
3.科研中帶有自己的感情色彩,對(duì)于感興趣的內(nèi)容鉆研得較多。
在以后的工作中,廣求良師,博覽群書,努力探索,成為知識(shí)淵博、教學(xué)技藝精湛的骨干教師。
1、每學(xué)年聽課不少于30節(jié),通過(guò)對(duì)相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)與了解,促進(jìn)本學(xué)科與其他學(xué)科之間的聯(lián)系與溝通,尋找教學(xué)規(guī)律,為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2、針對(duì)日新月異的教育理念,積極上教育類網(wǎng)站,汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論,吸收成功的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探討教育教學(xué)工作中的得與失,從而快速提高自己的教育教學(xué)水平。
自我剖析大學(xué)生篇二十
自從踏上教師這個(gè)工作崗位,我收獲很多。學(xué)校的大力發(fā)展與改革,給了我們年輕教師很多機(jī)會(huì)與發(fā)展空間,使我積累了一些個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我能熱愛(ài)教育事業(yè),工作認(rèn)真踏實(shí),但是在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足,尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識(shí)和研究。仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀,特別是不足之處,總結(jié)如下:
1、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,對(duì)教材教參的挖掘不如老教師那么有深度;
2、班級(jí)管理還存在著一些漏洞。上課的實(shí)效性不夠強(qiáng)等等。
3、文化理論知識(shí)尚可,但課堂教學(xué)能力還有巨大的發(fā)展空間,在教學(xué)方法手段上缺乏新意。這些不足,我會(huì)在以后的工作中慢慢彌補(bǔ)上來(lái),通過(guò)和骨干教師的學(xué)習(xí),使自己的優(yōu)點(diǎn)更加突出,缺點(diǎn)逐步消失。
以提高自身素質(zhì)水平為宗旨,以滿足教育教學(xué)需要為出發(fā)點(diǎn),提高教師個(gè)人自身水平,提升班級(jí)整體素質(zhì),繼續(xù)努力使自己成為校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)骨干教師。
1、進(jìn)一步熟悉教材,領(lǐng)會(huì)“課改”精神,并付諸實(shí)踐。使課堂教學(xué)充滿激情和活力,提高課堂教學(xué)效率。
2、在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識(shí)地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展:
1)提高智慧能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。教師的站位高,才能給學(xué)生指引一條正確的思考和認(rèn)識(shí)問(wèn)題的路。切實(shí)把握學(xué)生的真實(shí)情況。
2)提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。雖然沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn),但面對(duì)今天的教育教學(xué)對(duì)象,只要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),特別是加強(qiáng)對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí),有了理論的支撐才有底蘊(yùn)。只要采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法,就能取得好的教育教學(xué)效果。
3)提高管理能力。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境,增強(qiáng)集體的凝聚力;創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境,增強(qiáng)抵制不良信息影響的能力;提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力;提高組織班級(jí)活動(dòng)的能力;增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神的能力;培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
4)提高教學(xué)能力。領(lǐng)會(huì)“課改”精神,并運(yùn)用其指導(dǎo)教學(xué)的能力、掌握和運(yùn)用教材的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)參考書的能力、編寫教案的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的能力、因材施教的能力、實(shí)施目標(biāo)教學(xué)的能力、組織課堂教學(xué)的能力、教學(xué)測(cè)試能力、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等。
實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展目標(biāo),僅靠本人自學(xué)的力量是不夠的,還需爭(zhēng)取各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì):
1、積極參加各種培訓(xùn),提高自己的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)水平;
2、除了同組教師進(jìn)行校本培訓(xùn)之外,還需到校外進(jìn)行培訓(xùn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,也急需培訓(xùn)相關(guān)的專業(yè)知識(shí),與觀今最新的信息咨詢接軌。
3、聽取各種教育、教科研方面的講座,撰寫各種教育工作及聽各講座后的心得體會(huì)。
自我剖析大學(xué)生篇二十一
人生的過(guò)程總是充滿了喜怒哀樂(lè)。我回顧了自我的成長(zhǎng)歷程。我認(rèn)為此次自我分析十分的有必要。我從何而來(lái),又將往哪里而去家庭、學(xué)校、教會(huì)生活的體驗(yàn),構(gòu)成了這天的我。在每一段成長(zhǎng)歷程和人生經(jīng)驗(yàn)中,每一步成長(zhǎng)都是我學(xué)習(xí)用心應(yīng)對(duì)人生的機(jī)會(huì)。在自我分析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我,完善自我。
(1)興趣愛(ài)好。
看書、聽音樂(lè)、電子產(chǎn)品的改裝等。樂(lè)觀用心,有上進(jìn)心,有職責(zé)心;良好的溝通潛力,人際關(guān)系良好,具團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作潛力,有較強(qiáng)的創(chuàng)新意思,有很強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐潛力及自學(xué)潛力。做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí),友善待人,做事鍥而不舍,勤于思考,思考問(wèn)題全面。
(2)性格及對(duì)自我的影響。
我是一個(gè)熱情開朗,很容易和他人交往,合作和適應(yīng)的潛力個(gè)性強(qiáng)。喜歡和別人共同工作,樂(lè)于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。不會(huì)斤斤計(jì)較,對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然理解。和陌生人初次見(jiàn)面時(shí),也很能和對(duì)方聊得來(lái)。在群眾中傾向于承擔(dān)職責(zé)和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。思維敏捷,頭腦靈活。情緒比較穩(wěn)定,對(duì)于生活中的變化和各種問(wèn)題,一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì),但遇到重大挫折時(shí),或在緊急狀況下,也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng)。能較好地協(xié)調(diào)自我的想法和別人的想法,一方面,對(duì)事物有自我的決定和想法,不會(huì)人云亦云;另一方面,也聽得進(jìn)別人的意見(jiàn),不會(huì)固執(zhí)己見(jiàn)。通?;顫娙涡裕?jiǎn)單愉快,在群眾中比較受人歡迎,對(duì)人對(duì)事十分熱心。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng),自我約束力比較差。有自我的目標(biāo)和夢(mèng)想,雖然不是個(gè)性遠(yuǎn)大,但會(huì)持續(xù)地去追求??陀^理智,注重現(xiàn)實(shí),獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。遇事果斷、自信。能堅(jiān)持完成自我計(jì)劃的事情,少數(shù)狀況下,也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠,但一般都能持續(xù)情緒平和,在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急狀況時(shí),也可能比較緊張。
(3)潛力與品質(zhì)。
我的人際交往潛力很強(qiáng),但創(chuàng)造性很一般,有領(lǐng)導(dǎo)和組織潛力。思想道德觀念比較強(qiáng),能思考群眾和他人,做事認(rèn)真。
(4)人生觀。
我一向在追求人格的升華,注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一向期望自我也能做到。無(wú)論是在高中,還是此刻的大學(xué)生活中,我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自我的人格。我讀很多書,并用心參加活動(dòng),然后越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要,關(guān)系到是否能構(gòu)成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么狀況下,我都以品德至上來(lái)要求自我。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué),尊師重道,樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得幫忙別人感到很開心,是一種傳統(tǒng)美德。此刻我理解道理,樂(lè)于助人不僅僅能鑄造高尚的品德,并且自身也會(huì)得到很多利益,幫忙別人的同時(shí)也是在幫自我。對(duì)于教師,我一向是十分敬重的,因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫忙我。如果沒(méi)有教師的幫忙,我可能將不明白何去何從。我此刻領(lǐng)悟到,與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行,不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的職責(zé)。一個(gè)人活在這個(gè)世界上,就得對(duì)社會(huì)負(fù)起必須的職責(zé)義務(wù),有了高尚的品德,就能正確認(rèn)識(shí)自我所負(fù)的職責(zé),在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
(二)職業(yè)行為分析。
(1)思想觀念上的差距。剛從事電子類的人一般會(huì)認(rèn)為從事電子事業(yè)只是開發(fā)先進(jìn)的電子軟件,但有必須經(jīng)驗(yàn)的人則會(huì)認(rèn)為電子是開發(fā)利用高科技的電子產(chǎn)品,在市場(chǎng)上有必須的震撼力。為了縮小這種差距,需要向有經(jīng)驗(yàn)的人員請(qǐng)教,并在實(shí)踐中去體會(huì)這一點(diǎn)。
(2)知識(shí)上的差距。書本知識(shí)的欠缺只是一個(gè)方面,更重要的應(yīng)當(dāng)是實(shí)踐的差距。為了縮小這種差距,需要在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí),多參與真正的市場(chǎng)銷售,在實(shí)踐中體會(huì)書本知識(shí)。
(3)心理素質(zhì)的差距。電子產(chǎn)品的研發(fā)需要百折不撓的精神,而作為一個(gè)大學(xué)生,缺少的可能恰恰是這一點(diǎn),往往遇到些許挫折和失敗就會(huì)退縮。這種差距,需要在實(shí)踐中逐步消除。
自我剖析大學(xué)生篇二十二
教師作為人類靈魂的工程師,需要良好的師德。因此這段時(shí)間以來(lái)我堅(jiān)持進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),提高自身的思想覺(jué)悟,形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。我甚至具有人格魅力的重要性,并一直努力去做到。
作為一名新教師,我認(rèn)識(shí)到不斷提高,增加知識(shí)的深度和廣度以及自身的學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。所以,工作以來(lái),我不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈,一有空閑時(shí)間,我便潛心研究教學(xué)方法,學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),將所學(xué)的教學(xué)理論于教學(xué)是按相結(jié)合。雖然在這段時(shí)間不長(zhǎng)的工作中,我的教學(xué)方法還不成熟,但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這段時(shí)間里,我擔(dān)任一年級(jí)的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的教學(xué)工作。我積極虛心的聽取同事的意見(jiàn),并進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整。“興趣是最好的老師。”我平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,并及時(shí)反思,針對(duì)學(xué)生課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題,進(jìn)行改進(jìn),致力于營(yíng)造活躍的課堂氣氛。在教學(xué)中注意與學(xué)生交流、適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生,致力于營(yíng)造“快樂(lè)數(shù)學(xué)”“快樂(lè)語(yǔ)文”課堂,讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。
要成為一名合格的教師,不僅要懂得“教書”,更要懂得“育人”。
一年級(jí)的學(xué)生還很幼稚,班里有許多學(xué)生吵鬧、調(diào)皮乃至多動(dòng),所以任務(wù)更是兼具。
從低年級(jí)起就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以想要做好班主任工作,就要從點(diǎn)滴做起,從小事做起去慢慢培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣。從上課聽講到課下玩耍,從言行舉止到思想品德,我都會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生并正確引導(dǎo)。
經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí),我自感收獲頗豐,但還是有很多不足的地方等待我去提高。
首先,我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還有待提高;其次,可能是年輕氣盛吧,在處理教學(xué)中有些事情過(guò)去急躁,需要更多的耐心。相信在今后的工作學(xué)習(xí)中,我能改善不足,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),在教育的路上越走越好。
自我剖析大學(xué)生篇二十三
回顧過(guò)去,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話,領(lǐng)會(huì)黨的政策和方向,經(jīng)過(guò)一年來(lái)的工作實(shí)踐結(jié)合理論學(xué)習(xí),我深刻地認(rèn)識(shí)到自我所做的工作與上級(jí)要求還存在著相當(dāng)大的差距,有必要認(rèn)真自查,以增強(qiáng)自身的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí),努力做一名合格黨員。
一、個(gè)人基本情景。
作為一名已近18年的老工作者,我在中心黨政正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹落實(shí)“加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)、科學(xué)管理、提高質(zhì)量、保障暢通”的公路養(yǎng)護(hù)方針,立足本職工作,真抓實(shí)干,用自我的學(xué)識(shí)服務(wù)于廣大的司乘朋友,恪盡職守,吃苦耐勞,無(wú)私奉獻(xiàn),為了高速公路的運(yùn)營(yíng)發(fā)展,時(shí)刻準(zhǔn)備將我的畢生奉獻(xiàn)給我所摯愛(ài)的事業(yè),奮斗不息!
二、存在的問(wèn)題。
1、缺乏表達(dá)本事。工作雖然務(wù)實(shí),但沒(méi)有很好的結(jié)合宣傳,個(gè)人表達(dá)本事欠缺,異常是在工作繁忙之時(shí)更是語(yǔ)言組織急躁,難免會(huì)對(duì)班子和同事產(chǎn)生隔閡,甚至溝通不足而誤解。
2、專業(yè)理論水平有待鞏固加強(qiáng)。由于忙于公路日常養(yǎng)護(hù)管理及現(xiàn)場(chǎng)施工管理事務(wù),在實(shí)際工作沒(méi)有主動(dòng)總結(jié)養(yǎng)護(hù)管理經(jīng)驗(yàn),總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí),忽視了專業(yè)理論鉆研或者經(jīng)驗(yàn)交流。時(shí)不待我,不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍,過(guò)去的學(xué)識(shí)和本事已不能滿足時(shí)代的需要,被淘汰的危險(xiǎn)時(shí)刻縈繞著自我。
3、學(xué)習(xí)缺乏毅力、堅(jiān)持不夠。對(duì)待學(xué)習(xí)客觀強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大,缺乏持之以恒的毅力和精神,有三天打魚兩天曬網(wǎng)、一曝十寒的現(xiàn)象。興趣來(lái)了廢寢忘食,時(shí)間久了置之不理,有緊拾猛撂的傾向,這是生活、工作、學(xué)習(xí)中之大忌。
三、產(chǎn)生存在問(wèn)題的原因。
產(chǎn)生諸問(wèn)題的原因,我認(rèn)為是自我理論學(xué)習(xí)不夠深入,理論修養(yǎng)不到家。自我要求不高,沒(méi)有追求更高目標(biāo)的想法。工作中雖然善于動(dòng)手但不善于動(dòng)腦,浮夸不踏實(shí),制約了自我的成長(zhǎng)提高。
四、今后改善措施及努力方向。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)?!皩W(xué)然后知不足”。學(xué)習(xí)是獲取一切知識(shí)的唯一途徑和方法。經(jīng)過(guò)多讀書,讀好書,深刻領(lǐng)會(huì)中央各級(jí)文件精神,在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下提高自我的政治敏銳性和政治鑒別力,樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,時(shí)刻堅(jiān)持清醒的政治頭腦,做到在大事大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明、愛(ài)憎分明;經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),同時(shí)也要提高自我理論素養(yǎng),提高自我的綜合本事,提高工作實(shí)效,用理論與實(shí)踐相結(jié)合方式來(lái)實(shí)際指導(dǎo)自我公路養(yǎng)護(hù)一線管理工作。
2、發(fā)揚(yáng)刻苦精神、增強(qiáng)自我本事。如今應(yīng)對(duì)激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的就業(yè)環(huán)境,我要自我擺正位置,要有戰(zhàn)勝自我的膽識(shí)和本事,要有甄別你我的眼力,要樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,有自我的職業(yè)職責(zé)感,要甘于發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng),營(yíng)造自好工作環(huán)境。要抗得起說(shuō)法,耐得住寂寞,經(jīng)得起考驗(yàn)。做到自重、自警、自省、自勵(lì),樹立高度的職責(zé)感和敬業(yè)精神,盡心盡力做好本職工作。
3、善于總結(jié),勇于創(chuàng)新。要努力朝著公路施工專業(yè)理論上邁上一個(gè)平臺(tái),在實(shí)際施工作業(yè)管理和實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),探索方式方法,謀求創(chuàng)新契機(jī)。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)認(rèn)真學(xué)習(xí),鉆研新工藝、統(tǒng)籌部署安排,不負(fù)事業(yè)心、職責(zé)感和使命感。進(jìn)取耕耘在高速公路日常養(yǎng)護(hù)管理一線。
自我剖析大學(xué)生篇二十四
人海南省教育學(xué)院??飘厴I(yè),教齡7年了,中學(xué)二級(jí)教師,長(zhǎng)期擔(dān)任中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作。通過(guò)我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育,我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí),對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對(duì)照教師法和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,結(jié)合自己7年來(lái)的教育工作生涯,經(jīng)跟大家一起學(xué)習(xí)、討論和評(píng)議,自我剖析如下:
對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,我認(rèn)識(shí)到,教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則,以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來(lái)的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。自我剖析我所存在的問(wèn)題有:
1、在依法執(zhí)教方面,盡管我能夠貫徹國(guó)家教育方針,能夠自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行,但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入,有時(shí)候還存在消極的教育言論、行動(dòng)等問(wèn)題。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向,這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則,我有時(shí)候放松了或不注意這個(gè)準(zhǔn)則。
2、在愛(ài)崗敬業(yè)方面,我基本上能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校,教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在備課、上課、批改作業(yè)等方面,偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
3、在熱愛(ài)學(xué)生方面,我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,尊重其人格;耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生,特別是要求學(xué)生方面,還不夠嚴(yán)格。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油,當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉,師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心,我尚待努力。
4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);師德的基礎(chǔ)是愛(ài),核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德,在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,也影響著學(xué)生對(duì)我的看法,進(jìn)而影響著師生關(guān)系,所以我必須不斷學(xué)習(xí)。
5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,也關(guān)心集體,積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過(guò)靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共贏。
6、尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是促進(jìn)教育合力的形成,提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長(zhǎng)方面,我愛(ài)聽取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,取得支持與配合,但由于本單位工作特點(diǎn),決定與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系相對(duì)減少;在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。
7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。在廉潔從教方面,我堅(jiān)守高尚情操,講奉獻(xiàn),不謀取私利,但在自覺(jué)抵制并反對(duì)社會(huì)不良風(fēng)氣影響方面,顯得不夠有力。
8、在為人師表方面,我模范遵守社會(huì)公德,注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,衣著整潔得體,語(yǔ)言健康,舉止文明禮貌,以身作則,作風(fēng)正派;但身教注重不夠,律己不夠嚴(yán)格,語(yǔ)言規(guī)范性有優(yōu)待加強(qiáng),缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。
9、在優(yōu)秀教師的為師三態(tài):敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)方面,我沒(méi)有堅(jiān)持“敬業(yè)——愛(ài)業(yè)——精業(yè)”這個(gè)教師職業(yè)成長(zhǎng)的基本主線,也沒(méi)有政治把教師的“紅”與“?!苯豢椇靡员阕约焊斐砷L(zhǎng)。
10、在走優(yōu)秀教師的精業(yè)階梯方面,快樂(lè)的心態(tài)我還沒(méi)有更好地養(yǎng)成,所以不好脫俗,更難超人。如何養(yǎng)成、永葆快樂(lè)的心態(tài),是自己健康的成長(zhǎng)過(guò)程的藝術(shù)時(shí)空的光與色。
11、人最好的素質(zhì)是習(xí)慣。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我還沒(méi)有具有。比如,學(xué)生中心的確立;行為、道德兩種示范的發(fā)揮;事業(yè)的感情、對(duì)象的熱情、生活和工作的激情等三種情懷的葆有;教學(xué)對(duì)話、公平待生、政工藝術(shù)、自身學(xué)習(xí)四種理念的提升等等良好習(xí)慣,都有待我的努力養(yǎng)成。
1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。
2、愛(ài)心沒(méi)有很好的培養(yǎng)和樹立,因而愛(ài)心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。
4、缺乏協(xié)作精神,因而依靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共贏方面就軟弱。
5、沒(méi)有理解社會(huì)辦學(xué),全民教育思想,因而正面宣傳教育思想和方法不夠積極。
6降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn),缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。
7、缺乏對(duì)優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)方面的“紅”與“專”的修煉;
8、放松了對(duì)世界觀的改造,不注意養(yǎng)成并永葆優(yōu)秀教師所具有的快樂(lè)心態(tài)和良好的教育習(xí)慣。
對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,我擬定如下6項(xiàng)整改措施:
1、堅(jiān)持理想,堅(jiān)定教書育人、為人師表信念。思想上清醒、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。為此,我必須做到:切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己,認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2、完善學(xué)校教育管理,增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性。注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作,虛心聽取各方的意見(jiàn)和建議,增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的勇氣,樹立良好教師的自我形象。
3、轉(zhuǎn)變作風(fēng),積極工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求,自我加壓,始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自盛自警、自勵(lì),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,正確對(duì)待個(gè)人得失,不計(jì)名利,不講價(jià)錢,不圖虛名,不事張揚(yáng),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育、為人民服務(wù)。
4、加強(qiáng)語(yǔ)文業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),一是從實(shí)踐中學(xué),向廣大的教職工學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,二是勤于從書上學(xué),學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進(jìn)和提高,以致完善自我,豐富人生。
5、我必須搞好培訓(xùn)網(wǎng)站,利用“三網(wǎng)”教育資源為踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作,為學(xué)校謀發(fā)展,為同學(xué)們服務(wù)、為老師們服務(wù)。始終記住“學(xué)高為師,德高為范”這名句。
6、我還要繼續(xù)正確地對(duì)待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn),從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足,虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議,解決好自己的師德問(wèn)題。歡迎廣大師生、家長(zhǎng)再提意見(jiàn),批評(píng)指正。