小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實(shí)施計(jì)劃方案（熱門(mén)19篇）

    在實(shí)施一個(gè)項(xiàng)目或計(jì)劃時(shí)，準(zhǔn)備一個(gè)明確的方案是至關(guān)重要的。在制定方案時(shí)，我們需要明確時(shí)間周期和責(zé)任人，確保方案的具體執(zhí)行。通過(guò)閱讀下面的范文，相信您能更好地理解方案的制定和實(shí)施。
    小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實(shí)施計(jì)劃方案篇一
    一、活動(dòng)主題：
    迎接春天，放飛夢(mèng)想
    二、活動(dòng)時(shí)間：3月底——4月15日
    三、活動(dòng)內(nèi)容：
    1、布置環(huán)境——校園的“風(fēng)箏節(jié)”
    各班利用黑板報(bào)平臺(tái)分別介紹風(fēng)箏的起源與發(fā)展、風(fēng)箏的作用、風(fēng)箏的分類(lèi)、風(fēng)箏的飛行原理、風(fēng)箏的飛行技術(shù)、風(fēng)箏扎制的設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)、風(fēng)箏扎制的工具與備料、風(fēng)箏的綁扎技巧與配件、風(fēng)箏的下料粘糊、風(fēng)箏分類(lèi)制作等知識(shí)。大隊(duì)部在校園櫥窗、板報(bào)上展出關(guān)于世界各地風(fēng)箏節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。營(yíng)造一個(gè)濃濃的“風(fēng)箏節(jié)”氛圍，讓同學(xué)們走進(jìn)校園猶如處于一個(gè)風(fēng)箏的天地里。此項(xiàng)班級(jí)布置已經(jīng)完成。校園布置啟動(dòng)。
    2、繪畫(huà)比賽——多彩的“風(fēng)箏節(jié)”
    介紹色彩的基本知識(shí)，各種風(fēng)箏繪畫(huà)顏料的性質(zhì)和用途，風(fēng)箏的繪畫(huà)形式與步驟，風(fēng)箏在生活中的裝飾作用及風(fēng)箏繪畫(huà)等結(jié)合本學(xué)期的“民族游戲文化節(jié)”，讓同學(xué)們發(fā)揮想象，畫(huà)出心中的風(fēng)箏，在風(fēng)箏上展現(xiàn)我們的民族文化。(4月2日晨會(huì)課到后勤胡老師處領(lǐng)取空白風(fēng)箏，每班10只，4月6日放學(xué)前上交科技組、美術(shù)組)
    3、親子放飛活動(dòng)——飄舞的“風(fēng)箏節(jié)”
    結(jié)合踏青等活動(dòng)，在行政廣場(chǎng)舉行親子放飛活動(dòng)。(時(shí)間：4月8日左右)
    4、攝影比賽——永恒的“風(fēng)箏節(jié)”
    為了調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的活動(dòng)積極性，讓學(xué)生用自己的形式記錄本次風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)情況，我們也開(kāi)展一個(gè)學(xué)生個(gè)人攝影比賽，學(xué)生把這次風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)中的精彩鏡頭抓拍下來(lái)，參加全校的評(píng)選，并在櫥窗里展出，讓大家了解“風(fēng)箏節(jié)”的活動(dòng)盛況，留下永恒的回憶。時(shí)間即在風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)期間。每班上交3張照片，攝影組可以另外交。(具體在德育處四月份活動(dòng)文件夾)
    5、征文比賽——記憶中的“風(fēng)箏節(jié)”
    每位同學(xué)把親身經(jīng)歷的風(fēng)箏節(jié)的體驗(yàn)和感受，把自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程用自己的優(yōu)美文筆描繪下來(lái)，留作美好的回憶。學(xué)校評(píng)選出獲獎(jiǎng)作品向各級(jí)各類(lèi)報(bào)刊雜志推薦發(fā)表，對(duì)外宣傳我校的活動(dòng)情況。征文截止時(shí)間：4月15日，每班2篇。(電子稿上交到德育處四月份活動(dòng)文件夾)
    小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實(shí)施計(jì)劃方案篇二
    “草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。 風(fēng)箏作為民俗文化之一，在我國(guó)有著悠久的歷史。放飛風(fēng)箏活動(dòng)也是我校的傳統(tǒng)特色項(xiàng)目。每年一度風(fēng)箏節(jié)的舉辦，為學(xué)生搭建了愉悅身心的舞臺(tái)，豐富了學(xué)生的課余生活。
    弘揚(yáng)民族文化，彰顯學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)動(dòng)手能力，激發(fā)對(duì)科學(xué)、對(duì)生活的熱愛(ài)。以風(fēng)箏為載體，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，通過(guò)風(fēng)箏制作，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦和審美等綜合能力，體現(xiàn)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)；通過(guò)放飛風(fēng)箏，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神，活躍身心。
    4月9日——4月13日
    黑板報(bào) 征文 手抄報(bào)、繪畫(huà)比賽 風(fēng)箏制作、美化，風(fēng)箏放飛
    學(xué)生攝影比賽
    魅力風(fēng)箏，精彩展現(xiàn)。
    放飛夢(mèng)想，彰顯個(gè)性。
    組長(zhǎng)：xx 副組長(zhǎng)：xx
    成員：xxx
    1.營(yíng)造氛圍——我們的“風(fēng)箏節(jié)”。每班在4月9前以《多彩的“風(fēng)箏節(jié)”》為主題出一期黑板報(bào)。（具體督查：xx）
    2.繪畫(huà)、手抄報(bào)比賽——多彩的“風(fēng)箏節(jié)” 。以放飛風(fēng)箏的場(chǎng)景為主題，進(jìn)行繪畫(huà)，以《多彩的“風(fēng)箏節(jié)”》為主題，設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。4月13日前，三——六年級(jí)每班各送交5份作品。（具體督查：xx）
    3. 師生征文——心中的“風(fēng)箏節(jié)”。 三至六年級(jí)語(yǔ)文教師以“暢想春天、放飛希望”為主題，上一節(jié)習(xí)作指導(dǎo)課，指導(dǎo)學(xué)生把親身經(jīng)歷的風(fēng)箏節(jié)的體驗(yàn)和感受，用自己的優(yōu)美文筆描繪下來(lái)。4月16日前三至六年級(jí)每班送交5份優(yōu)秀習(xí)作，學(xué)校將組織評(píng)選。鼓勵(lì)教師尤其是青年教師撰寫(xiě)風(fēng)箏節(jié)隨感。（具體督查：xx）
    4.制作比賽——手中的“風(fēng)箏節(jié)” 。三到六年級(jí)各班要發(fā)動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展“做一只自己的風(fēng)箏”活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，各班在4月12日放學(xué)前送交2只精品風(fēng)箏（注意式樣、畫(huà)工不要千篇一律）參加精品風(fēng)箏展評(píng)活動(dòng)。（具體督查：xx）
    5、放飛比賽——舞動(dòng)的“風(fēng)箏節(jié)” 。4月13日下午，組織集體放飛風(fēng)箏活動(dòng)。
    （總指揮：xx 籃球場(chǎng)： xx 足球場(chǎng)：xx）
    6、攝影比賽——永遠(yuǎn)的“風(fēng)箏節(jié)”。組織攝影小組的同學(xué)，及時(shí)捕捉精彩鏡頭，留下美好瞬間。 （負(fù)責(zé)人：xx）
    及時(shí)上傳風(fēng)箏節(jié)期間的各項(xiàng)活動(dòng)，擴(kuò)大影響。
    小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實(shí)施計(jì)劃方案篇三
    為全面貫徹區(qū)委召開(kāi)的全區(qū)教育工作會(huì)，落實(shí)教育工作意見(jiàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，創(chuàng)建文明和諧校園，建設(shè)和諧學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)校黨支部決定結(jié)合實(shí)際切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，特制定實(shí)施方案如下。
    堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀；以“愛(ài)與責(zé)任”為核心，建設(shè)一支和諧有序、內(nèi)和外順、團(tuán)結(jié)有力的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、品質(zhì)優(yōu)、能力強(qiáng)的和諧學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體，不斷推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)更好更快發(fā)展。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校全部工作的組織者、指揮者和實(shí)施者。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的運(yùn)行狀況和工作質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)校教育工作的穩(wěn)定與發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要做到：目標(biāo)上合心、工作中合拍、困難前合力；成員之間配合默契，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互包容，相互約束，共同營(yíng)造良好融洽的工作氛圍；班子集體富有親和力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，在科學(xué)、民主、法制的軌道上健康、有序、和諧地運(yùn)行。
    1、政治立場(chǎng)堅(jiān)定，思想覺(jué)悟先進(jìn)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，不折不扣地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作，思想和行動(dòng)與上級(jí)黨委保持高度一致。
    2、成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)系和諧，善于溝通，心胸坦蕩，顧全大局，求大同、存小異，能形成工作整體合力。
    3、工作精益求精，逢先必奪，勇?tīng)?zhēng)一流，在全區(qū)同類(lèi)學(xué)校中保持先進(jìn)。
    4、開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極探索新形勢(shì)下的教育教學(xué)規(guī)律，善于運(yùn)用新措施、新辦法解決新問(wèn)題。
    5、增強(qiáng)教育服務(wù)意識(shí)，不斷提高工作效率，切實(shí)幫助教師、學(xué)生解決。
    實(shí)際困難。
    6、作風(fēng)民主，公道正派，求真務(wù)實(shí)，樹(shù)立正氣，帶領(lǐng)全校上下形成干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
    7、廉潔勤政，奉公守法，忠于職守，勤儉節(jié)約，以身作則，為全校職工做出表率。
    在建設(shè)和諧學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作中，正職應(yīng)承擔(dān)起“第一責(zé)任人”的職責(zé)，不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高自身修養(yǎng)，提升綜合能力，真正做到以身作則，身體力行，以良好的形象和素質(zhì)，倡導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)校班子形成一個(gè)積極向上、凝心聚力的工作集體。工作中要努力做到：
    1、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，統(tǒng)攬不包攬。要善于謀全局、抓大事，把握好學(xué)校方向性、政策性的問(wèn)題。要學(xué)會(huì)知人善用，具體工作多交給班子成員去落實(shí)，充分調(diào)動(dòng)好每名班子成員的積極性和創(chuàng)造性，做到學(xué)校工作分工明確、協(xié)調(diào)一致、密切配合、運(yùn)行有序。
    2、講究民主，果斷不武斷。對(duì)學(xué)校工作要全面分析，深入考慮，把好方向、政策關(guān)，關(guān)鍵時(shí)刻有自己成熟的想法和思路。決策時(shí)，要廣開(kāi)言路,集思廣益，集中大家的智慧，廣泛聽(tīng)取班子成員的意見(jiàn)，力求正確的意見(jiàn)集中好，分歧的意見(jiàn)統(tǒng)一好。要努力形成在集體研究中決策、在集中領(lǐng)導(dǎo)下行動(dòng)的氛圍，不斷推進(jìn)決策的科學(xué)化、民主化、規(guī)范化。
    3、科學(xué)管理，參與不干預(yù)。對(duì)副職分管的工作要適時(shí)、適當(dāng)予以了解,掌握其工作情況和進(jìn)度，提出合理化建議，但不能統(tǒng)得過(guò)死、管得太具體。要嚴(yán)格按照教育教學(xué)規(guī)律辦事，不能用行政手段干預(yù)副職的業(yè)務(wù)工作，影響正常的教育教學(xué)秩序。
    4、大膽用人，放手不撒手。要盡力多為班子成員提供施展才華的空間，支持其大膽工作、放心放手工作。要注意傳經(jīng)驗(yàn)、教方法，幫助副職理清工作思路，制定工作策略，既快又好地完成工作任務(wù)。要對(duì)班子成員的工作進(jìn)行合理約束與適時(shí)監(jiān)督，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要及時(shí)指出，促其改正，將不良的傾向消除在萌芽之中。
    結(jié)。要注意團(tuán)結(jié)每一名班子成員，特別是重視性格、性別、能力、興趣的不同，不搞小團(tuán)體、小圈子，堅(jiān)決避免班子成員之間的“內(nèi)耗”
    6、作風(fēng)正派，公心不偏心。在開(kāi)展工作時(shí)，必須堅(jiān)持秉公辦事，不存私心，不徇私情，以人格魅力在班子內(nèi)部倡導(dǎo)大公無(wú)私的正氣、與人為善的和氣。要經(jīng)常了解班子成員的思想狀況，弄清他們?cè)谙胧裁?、干什么，有什么困難需要解決，并給予關(guān)心、幫助和支持。在工作安排、評(píng)聘考核、評(píng)先樹(shù)優(yōu)等工作上，要處于公心、堅(jiān)持按規(guī)定辦事，以公開(kāi)求公正，以公正促公平，不厚此薄彼，做到“一碗水”端平。
    在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)工作中，副校長(zhǎng)及辦公室、教務(wù)、總務(wù)主任具有十分重要和特殊的作用，應(yīng)不斷強(qiáng)化全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，積極參與班子建設(shè)工作，努力促進(jìn)班子成員的相互理解、信任，從而形成工作上支持、目標(biāo)上認(rèn)同、行為上順應(yīng)、感情上共鳴的和諧局面。工作中要努力做到：
    情，要及時(shí)給予提醒，拾遺補(bǔ)缺；正職在決策遇到困難時(shí)，要幫助分析其中的利弊得失，使其盡可能減少失誤；正職在推行決策意圖面臨困境時(shí)，要為其排憂解難，起到“保駕”作用。
    2、堅(jiān)持原則，服從不盲從。要有全局觀念和紀(jì)律意識(shí)，聽(tīng)從正職指揮、服從工作安排，促進(jìn)學(xué)校整體工作的順利開(kāi)展。對(duì)自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作，集體研究前要主動(dòng)與正職交換看法，提出意見(jiàn)和建議。當(dāng)正職在工作考慮不周、安排不當(dāng)?shù)臅r(shí)候，要堅(jiān)持原則，敢于闡述己見(jiàn)，不盲目服從；當(dāng)正職有過(guò)錯(cuò)時(shí)，要善意地提醒或誠(chéng)懇地提出批評(píng)，做到有問(wèn)題及時(shí)指出，有意見(jiàn)大膽提出。堅(jiān)持原則要講究方法，注重場(chǎng)合，注重效果，力求做到忠言順耳、良藥可口。
    3、大膽負(fù)責(zé)，至惟不越位。工作要積極主動(dòng)，大膽負(fù)責(zé)，對(duì)自己分管的工作要有思路和想法，看準(zhǔn)拿穩(wěn)的事要大膽實(shí)施。同時(shí)，遇到困難和矛盾時(shí)要主動(dòng)站出來(lái)，把責(zé)任擔(dān)下來(lái)，把矛盾解決在自己分管的范圍內(nèi)。大膽負(fù)責(zé)，并不是搶位置，突出自己，更不能喧賓奪主，特別涉及到人、財(cái)、物等重大敏感問(wèn)題時(shí)，不能越權(quán)，隨便拍板。
    4、團(tuán)結(jié)協(xié)作，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。要以事業(yè)為重，加強(qiáng)合作，拾遺補(bǔ)缺，維護(hù)好學(xué)校的整體形象。工作中，要做到相互包容，相互理解，相互支持。要努力發(fā)揮自己的聰明才智，用自己的單項(xiàng)或多項(xiàng)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)能力互補(bǔ)、迭加，與班子其他成員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，拾遺補(bǔ)缺，形成工作合力，共同搞好學(xué)校工作。
    5、顧全大局，守責(zé)不排他。要善于把分管的工作納入全盤(pán)工作中去謀劃，既要有守土有責(zé)的責(zé)任感，創(chuàng)造性開(kāi)展工作，又要在分管工作與全盤(pán)工作發(fā)生矛盾時(shí)，舍得放棄局部利益，甚至犧牲局部利益以顧全大局，不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)自己的分管工作。要形成一種職責(zé)上分思想上合，工作上分目標(biāo)上合，執(zhí)行上分督查上合的默契與和諧，實(shí)現(xiàn)工作的整體推進(jìn)。
    1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要切實(shí)提高學(xué)習(xí)意識(shí)，通過(guò)定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升政治素質(zhì)和綜合能力，促進(jìn)和諧班子的形成。學(xué)校班子每學(xué)期要圍繞改進(jìn)工作作風(fēng)和解決具體問(wèn)題，至少舉行一次主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)要做到主題明確，提前布置，自主學(xué)習(xí)，定期交流，共同提高；每月要定期學(xué)習(xí)黨的政策理論（例如，下半年要集中學(xué)習(xí)黨的十七大報(bào)告）和《黨員干部之友》中的《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》等內(nèi)容，對(duì)重要的、優(yōu)秀的文章要采取正職領(lǐng)讀、共同討論的方式進(jìn)行。每次學(xué)習(xí)活動(dòng)要做到有記錄、有資料，中心小學(xué)將定期檢查。要積極參加區(qū)教育局組織進(jìn)修培訓(xùn)、外出參觀等學(xué)習(xí)活動(dòng)，真正做到以學(xué)習(xí)提升素質(zhì)，以素質(zhì)促進(jìn)和諧。
    3、積極參加學(xué)校局域網(wǎng)的溝通交流活動(dòng)。充分利用局域網(wǎng)便捷高效、開(kāi)放互動(dòng)的溝通交流作用，積極完善網(wǎng)絡(luò)信息交流、網(wǎng)上辦公等手段，有效實(shí)施網(wǎng)上研討與交流，為班子和諧發(fā)展搭建新的平臺(tái)。要在局域網(wǎng)上認(rèn)真征求班子作風(fēng)、日常管理、學(xué)校環(huán)境、人際關(guān)系等方面的意見(jiàn)和建議，為學(xué)校發(fā)展和班子建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
    4、積極參加教育局舉行的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。在參加教育局舉行的建設(shè)和諧班子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和調(diào)度會(huì)時(shí)，要學(xué)習(xí)典型經(jīng)驗(yàn)，合理運(yùn)用，以補(bǔ)不足。同時(shí)，在教育信息網(wǎng)的專(zhuān)欄中，積極投稿，被教育局發(fā)表的，學(xué)校在考核中予以加分。
    5、完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子評(píng)議考核制度。學(xué)校將定期對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行評(píng)議考察。通過(guò)召開(kāi)教師代表座談會(huì)或個(gè)別談話，專(zhuān)題聽(tīng)取教師的意見(jiàn)并提出整改意見(jiàn)，限期整改。
    小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實(shí)施計(jì)劃方案篇四
    過(guò)去的x年，是我們頰口村全面進(jìn)行融合，各項(xiàng)事業(yè)有條不紊步入正軌的一年。年將是我村在原有基礎(chǔ)上，以臨安市農(nóng)村工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步明確農(nóng)村改革發(fā)展的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)。在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以增加農(nóng)民收入，保障農(nóng)民權(quán)益為核心，用全新的姿態(tài)，搶抓機(jī)遇，開(kāi)拓創(chuàng)新，大干快上，為全面推動(dòng)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的一年。
    我們頰口村全體班子成員在村黨支部的帶領(lǐng)下，通過(guò)近一年來(lái)的不斷學(xué)習(xí)，在政治素質(zhì)上、文化知識(shí)上、法律意識(shí)上、管理能力上、執(zhí)政水平上有了很大的提高，班子內(nèi)部團(tuán)結(jié)互助，關(guān)系融洽，有戰(zhàn)斗力，而且各負(fù)其職，責(zé)任到人，考核配套，實(shí)行三合一的管理模式，做到小事解決在小村，大事由大村主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，班子人員共同協(xié)商處理的原則，做到件件有落實(shí)，事事有保證。同時(shí)也積極發(fā)揮大學(xué)生“村官”的作用。
    1、黨組織建設(shè)不斷完善。充分發(fā)揮黨小組的作用，定期組織黨員學(xué)習(xí)黨章、法律法規(guī)，并觀看相關(guān)的宣傳片，讓黨員時(shí)刻牢記自己的使命和肩負(fù)的責(zé)任，對(duì)于新黨員的發(fā)展嚴(yán)格按照黨章辦事，為黨組織把好關(guān)。
    2、強(qiáng)化綜合治理，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。黨支部要加強(qiáng)對(duì)村調(diào)解組織的領(lǐng)導(dǎo)，定時(shí)排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)各類(lèi)糾紛及時(shí)調(diào)處，避免事態(tài)擴(kuò)大，盡量使小事不出村，大事不出鎮(zhèn)，治安巡邏隊(duì)要不定時(shí)的進(jìn)行夜間巡查，從而有效遏制偷盜現(xiàn)象的發(fā)生，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    3、充分發(fā)揮婦聯(lián)、群團(tuán)作用。根據(jù)上級(jí)要求及時(shí)成立以村支書(shū)為站長(zhǎng)，村婦代會(huì)成員為組員的婦女維權(quán)工作站，為倡導(dǎo)男女平等，保護(hù)婦女兒童合法權(quán)益提供組織保證。計(jì)劃生育工作以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為抓手，做好親情計(jì)生、和諧計(jì)生，為防止計(jì)劃外出生提供信息保證，從而使各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到市政府下達(dá)的要求。要加大對(duì)共青團(tuán)、老齡委、民兵連的領(lǐng)導(dǎo)力度，使其能充分發(fā)揮各個(gè)組織的自身優(yōu)勢(shì)，從而能更好的服務(wù)于大局。
    4、優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增收。在穩(wěn)定糧食生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，按照“高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全”的要求，大力做大做精山核桃產(chǎn)業(yè)，以及鑄錢(qián)塢無(wú)公害高山蔬菜基地建設(shè)。引導(dǎo)農(nóng)戶、農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)組織通過(guò)土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)，大力發(fā)展種養(yǎng)植業(yè)。并積極與上級(jí)有關(guān)農(nóng)科部門(mén)取得聯(lián)系，定期開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，為農(nóng)民農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)增收提供技術(shù)保證。
    5、加強(qiáng)民生保障工作。隨著“清潔臨安、清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)的全面深入，長(zhǎng)效保潔機(jī)制的建立，生態(tài)公益林的看護(hù)、培育，飲用水工程的實(shí)施，農(nóng)村居民養(yǎng)老保險(xiǎn)、合作醫(yī)療參保率的提高，加大對(duì)低保戶、低保邊緣戶的幫扶力度，以及大力開(kāi)展適合農(nóng)村群眾身心健康的文體活動(dòng)等一系列舉措的實(shí)施，在一定程度為早日實(shí)現(xiàn)“村容村貌整潔，人居環(huán)境優(yōu)美，基礎(chǔ)設(shè)施配套，公共服務(wù)完善，農(nóng)民生活幸福”這樣一個(gè)目標(biāo)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    1、組織保證。各項(xiàng)村工程建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施離不開(kāi)上級(jí)主管部門(mén)的大力支持，同時(shí)我村也成立了以村主要領(lǐng)導(dǎo)人為組長(zhǎng)，班子成員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中所涉及農(nóng)戶的民房搬遷、土地征用、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)作物的賠償?shù)葐?wèn)題進(jìn)行全面、深入細(xì)致的協(xié)調(diào)，盡量做到合情、合理、合法，確保項(xiàng)目能順利及時(shí)開(kāi)工建設(shè)。
    2、資金拼盤(pán)。每一個(gè)村工程建設(shè)項(xiàng)目都需要大量的資金投入。我們頰口村在資金拼盤(pán)上充分發(fā)揮各種優(yōu)勢(shì)，同時(shí)盡量調(diào)動(dòng)一切能調(diào)動(dòng)的力量，多門(mén)路、多渠道，積極向市級(jí)以及省級(jí)有關(guān)部門(mén)爭(zhēng)取資金，力爭(zhēng)額度能達(dá)到%，資金不足部分再由村集體自籌解決。
    3、項(xiàng)目?jī)?nèi)容：
    (1)前坑水庫(kù)除險(xiǎn)加固，冷坑塢5萬(wàn)立方米飲用水庫(kù)的動(dòng)工建設(shè)。
    (2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作業(yè)道路，富民林道建設(shè)(其中包括前坑石坎林道路，陽(yáng)干大溪塢林道，橋東鑄錢(qián)塢山核桃基地林道、村道等)總共全長(zhǎng)公里。
    (3)溪濱北路向西延伸工程，溪濱南路向西延伸工程，以及溪濱北路東段向東延伸工程的早日立項(xiàng)并動(dòng)工建造。
    (4)陽(yáng)干淌水橋，下茆下村平橋建造。
    (5)下茆自來(lái)水管網(wǎng)全新鋪設(shè)。
    (6)前坑、下茆居民生活污水集中處理設(shè)施的建設(shè)。
    4、工期計(jì)劃。在組織保證、資金配套的前提下，力爭(zhēng)在年上半年各個(gè)項(xiàng)目能全面啟動(dòng)，年底確保完成工程量的80%。
    挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，困難與希望同在。在今后的工作中，我們一定要克難攻堅(jiān)，緊緊圍繞“環(huán)境立鎮(zhèn)，產(chǎn)業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)，開(kāi)放活鎮(zhèn)，惠民安鎮(zhèn)”西大戰(zhàn)略。充分發(fā)揮集體智慧力量，牢記“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高自身綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力，在鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞大局，加快發(fā)展，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)清涼峰鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展再立新功。
    小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實(shí)施計(jì)劃方案篇五
    學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好校風(fēng)、班風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。為了把習(xí)慣養(yǎng)成教育向縱深推進(jìn)，為促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展，學(xué)校開(kāi)展以“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣”為主題的系列學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，制定我校學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。
    以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)。堅(jiān)持以宣傳教育為基礎(chǔ)，以制度建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化管理為突破口，堅(jiān)持管理與教育相結(jié)合；以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促教風(fēng)；調(diào)查分析我校學(xué)風(fēng)的現(xiàn)實(shí)狀況、存在的主要問(wèn)題，采取切實(shí)有效的措施。
    明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)；培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)精神；培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)實(shí)踐能力；努力營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求是、創(chuàng)新的良好學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)采取切實(shí)有效的措施，達(dá)到以下具體目標(biāo)：
    1、群體目標(biāo)：班級(jí)建設(shè)工作井然有序，在創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)活動(dòng)中表現(xiàn)突出；班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，能互幫互學(xué)，積極進(jìn)取，成績(jī)優(yōu)良，無(wú)不及格現(xiàn)象；積極參加科技文化活動(dòng)，并能取得優(yōu)異成績(jī)；尊敬師長(zhǎng)，課堂秩序好；嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，無(wú)考試舞弊及其它違紀(jì)現(xiàn)象。
    2、個(gè)體目標(biāo)：學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良；有較強(qiáng)的實(shí)踐和創(chuàng)新能力，并取得優(yōu)良成績(jī)；遵守校紀(jì)校規(guī)，無(wú)考試舞弊及其它違紀(jì)現(xiàn)象。
    學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。全校師生要齊抓共管，按照學(xué)校的精神要求認(rèn)真落實(shí)，使學(xué)風(fēng)建設(shè)的過(guò)程形成體系，切實(shí)做好本學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。
    1、加強(qiáng)教育與宣傳。廣泛開(kāi)展學(xué)風(fēng)教育和宣傳活動(dòng)，在學(xué)生中大力提倡追求科學(xué)真理、獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)的精神，反對(duì)貪圖享樂(lè)、功利主義的傾向；提倡發(fā)奮圖強(qiáng)、刻苦鉆研的精神，反對(duì)心氣浮躁、弄虛作假的傾向；提倡勇于創(chuàng)新、敢為人先的精神，反對(duì)得過(guò)且過(guò)、無(wú)所作為的傾向。
    2、發(fā)揮學(xué)生組織的堡壘作用。要充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)組織、學(xué)生班級(jí)的作用，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，大力開(kāi)展校風(fēng)、班風(fēng)、宿舍風(fēng)氣建設(shè)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)，建立有效激勵(lì)機(jī)制，樹(shù)立典型，鼓勵(lì)先進(jìn)，并定期開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流，及時(shí)總結(jié)推廣好的做法。要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，大力開(kāi)展課外活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
    3、充分發(fā)揮學(xué)生干部隊(duì)伍的引導(dǎo)作用。各年級(jí)班主任要積極配合教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的管理和監(jiān)督。了解和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教育引導(dǎo)并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，建立一支學(xué)風(fēng)建設(shè)的骨干隊(duì)伍。要求廣大學(xué)生學(xué)生干部積極發(fā)揮模范帶頭作用，成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的排頭兵。
    4、以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，形成教風(fēng)學(xué)風(fēng)的良性互動(dòng)。教師應(yīng)加大教育改革力度，教學(xué)內(nèi)容要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性、先進(jìn)性和應(yīng)用性；改進(jìn)教學(xué)方法，提倡啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué)；改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方式和方法，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和能力的統(tǒng)一，嚴(yán)格考風(fēng)；加強(qiáng)師生之間的溝通和互動(dòng)，要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、信心、積極性和主動(dòng)性。任課教師要把握好課堂教學(xué)秩序，努力增強(qiáng)課堂吸引力和感染力。
    5、加強(qiáng)誠(chéng)信教育。嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生守則》規(guī)定和落實(shí)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的精神。
    6、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)情況的監(jiān)督、檢查和評(píng)比表彰。開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班創(chuàng)建活動(dòng)，并進(jìn)行評(píng)比表彰。
    學(xué)校成立學(xué)風(fēng)建設(shè)工作組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管教學(xué)副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，辦公室主任、年級(jí)主任、教研組長(zhǎng)、班主任等為成員，分片負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，積極配合，形成齊抓共管的局面。
    組長(zhǎng)：
    副組長(zhǎng)：
    成員：
    建立、健全一系列跟學(xué)風(fēng)建設(shè)有關(guān)的制度，包括早讀制度、早操制度、上課考勤制度、晚自習(xí)制度、晚檢制度等。
    （一）第一階段（20xx年12月）：學(xué)風(fēng)調(diào)研、學(xué)習(xí)和宣傳動(dòng)員階段。
    1、開(kāi)展學(xué)風(fēng)調(diào)研。要通過(guò)多種方式，深入進(jìn)行學(xué)風(fēng)狀況調(diào)查，主要是制作學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查表，了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、對(duì)課程及任課教師的建議和意見(jiàn)，以及學(xué)風(fēng)中存在的問(wèn)題，便于針對(duì)性地開(kāi)展工作。
    2、召開(kāi)全體教職員工動(dòng)員大會(huì)，各班級(jí)召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，利用期中考試后總結(jié)，召開(kāi)各班級(jí)、各年級(jí)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過(guò)教育宣傳使師生充分認(rèn)識(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義。
    （二）第二階段（20xx年12月—20xx年1月）：“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月”
    將20xx年12月確定為我校的“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月”，具體活動(dòng)包括：
    1、開(kāi)展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師深入課堂聽(tīng)課活動(dòng)，了解教師教和學(xué)生學(xué)的情況。
    2、召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師與學(xué)生的座談會(huì)，廣泛交流教與學(xué)的各類(lèi)信息。
    3、召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的“傳、幫、帶”作用。
    4、開(kāi)展英語(yǔ)演講比賽，激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，提高英語(yǔ)綜合能力。
    5、開(kāi)展讀書(shū)及書(shū)評(píng)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。
    6、開(kāi)展遵守校紀(jì)校規(guī)先進(jìn)個(gè)人評(píng)比活動(dòng)，樹(shù)立典型，營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好局面。
    7、推出學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳專(zhuān)欄，報(bào)道學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)動(dòng)態(tài)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)個(gè)人、典型事例，通報(bào)違紀(jì)情況等。
    （三）第三階段（20xx年12月—20xx年1月）：學(xué)風(fēng)建設(shè)主題創(chuàng)建階段。
    1、要求各年級(jí)、班級(jí)有針對(duì)性地采取措施，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。要充分發(fā)揮主題班會(huì)等形式開(kāi)展學(xué)風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)。在學(xué)生中深入開(kāi)展學(xué)風(fēng)大討論，使廣大同學(xué)積極參與，進(jìn)行自己檢查，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋求改進(jìn)學(xué)風(fēng)的辦法。
    2、班主任定期檢查學(xué)生上課、晚自習(xí)的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理。要求班主任每周至少一次抽查學(xué)生上課情況，每周一次檢查學(xué)生班級(jí)考勤記載情況，每周至少三次下到學(xué)生宿舍了解情況，并有記錄，且記錄作為考核的依據(jù)。
    3、各年級(jí)或班級(jí)召開(kāi)任課老師與學(xué)生的座談會(huì)，廣泛交流教與學(xué)的各類(lèi)信息；召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
    4、建立任課教師和班主任獎(jiǎng)勵(lì)制度，學(xué)校及學(xué)生每學(xué)年對(duì)任課教師和班主任進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)選出優(yōu)秀個(gè)人，學(xué)校給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
    5、開(kāi)展各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，如英語(yǔ)演講比賽、隊(duì)列比賽、征文比賽、漢字錄入等，讓學(xué)生從中找到差距，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育積極上進(jìn)的精神。
    6、開(kāi)展文明寢室創(chuàng)建活動(dòng)，形成良好的宿舍風(fēng)氣，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。
    7、結(jié)合期末考試，狠抓考風(fēng)教育，同時(shí)通過(guò)考風(fēng)狀況評(píng)估班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的成效。
    8、成立年級(jí)、班級(jí)兩級(jí)學(xué)風(fēng)督查組，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的督促和檢查，加大對(duì)學(xué)生遲到、早退、曠課、考試作弊等違紀(jì)情況的查處力度。
    （四）第四階段（20xx年1月）：學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)提高階段。
    1、進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)階段性總結(jié)。各學(xué)生班級(jí)要認(rèn)真總結(jié)前期開(kāi)展的各項(xiàng)工作，對(duì)照工作目標(biāo)尋找差距，并及時(shí)調(diào)整工作安排，繼續(xù)開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，不斷鞏固已經(jīng)取得的成果。
    2、組織學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，積極推廣成功經(jīng)驗(yàn)，并在學(xué)生中樹(shù)立學(xué)風(fēng)建設(shè)的先進(jìn)班集體、文明寢室和先進(jìn)個(gè)人。
    3、學(xué)校對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)所取得的成果進(jìn)行年度總結(jié)，并要整理形成材料，接受上級(jí)有關(guān)部門(mén)的檢查。
    小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實(shí)施計(jì)劃方案篇六
    我校認(rèn)真落實(shí)安全第一、預(yù)防為主，學(xué)校安全工作重于泰山的精神，扎實(shí)開(kāi)展安全教育活動(dòng)，小學(xué)安全工作方案?！耙匀藶楸荆湎?，關(guān)愛(ài)生命”，通過(guò)宣傳教育，使全校師生牢固樹(shù)立，“安全第一”的思想，增強(qiáng)自己防護(hù)能力，和自救能力。確保我校師生人身安全，共建校園，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
    組長(zhǎng)：王素萍。
    副組長(zhǎng)：卓大平李少玲。
    組員：李海東王萬(wàn)明陸林發(fā)。
    領(lǐng)導(dǎo)小組分工如下：
    王素萍（負(fù)責(zé)全面工作）。
    卓大平（負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作過(guò)程管理、調(diào)查核實(shí)、做好匯報(bào)、記錄、以及衛(wèi)生傳染病防治工作）。
    李少玲（負(fù)責(zé)校舍、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)安全）。
    （一）統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，層層落實(shí)。
    學(xué)校將認(rèn)真組織學(xué)習(xí)有關(guān)安全的各種文件精神，定期召開(kāi)安全工作會(huì)議，宣傳安全工作的重要性，使全體師生充分認(rèn)識(shí)安全工作的意義，并從講政治的高度來(lái)做好安全工作。為確保安全工作人人抓，學(xué)校將各教師，各班主任簽訂安全責(zé)任書(shū)，將責(zé)權(quán)明確到人，建立多層次的安全工作機(jī)制。
    （二）建立制度，考核把關(guān)。
    為使安全工作規(guī)范化，學(xué)校根據(jù)實(shí)際制訂各項(xiàng)制度及工作預(yù)案。做到誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)，實(shí)施安全責(zé)任追究制。同時(shí)要求安全工作具體專(zhuān)人抓，做好過(guò)程管理，建立工作臺(tái)帳，嚴(yán)格考核。
    （三）開(kāi)展多種活動(dòng)，扎實(shí)工作。
    結(jié)合安全教育月、教育周，開(kāi)展多形式的宣傳，結(jié)合德育工作開(kāi)展各類(lèi)檢查評(píng)比活動(dòng)。結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展各種主題教育，結(jié)合學(xué)科教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行安全內(nèi)容滲透，同時(shí)以宣傳欄、板報(bào)、廣播，向?qū)W生灌輸安全知識(shí)，學(xué)會(huì)自己保護(hù)。
    （四）認(rèn)真總結(jié)反饋，及時(shí)調(diào)整。
    日常工作中，一發(fā)現(xiàn)安全問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門(mén)。定期開(kāi)展安全工作會(huì)議，針對(duì)各部門(mén)出現(xiàn)的隱患及損害的材物，負(fù)責(zé)部門(mén)及時(shí)補(bǔ)救、調(diào)整。
    （一）學(xué)校校舍、設(shè)備安全。
    1、定期組織校舍、設(shè)施檢查，一般每月一次，特殊情況隨時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)匯報(bào)排除。
    2、經(jīng)常檢查電器設(shè)備、消防設(shè)施、體育器械、重大教學(xué)設(shè)備，發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)及時(shí)維修、更換。
    3、加強(qiáng)對(duì)配電房、實(shí)驗(yàn)室、電腦室等特殊場(chǎng)所的管理，按規(guī)定操作，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)補(bǔ)救，規(guī)劃方案《小學(xué)安全工作方案》。
    4、各任課老師在電器、教具使用前要進(jìn)行安全檢查，如有故障停止使用，并及時(shí)報(bào)修。體育器械(包括固定體育器械)在使用前體育教師或活動(dòng)課輔導(dǎo)教師要先認(rèn)真檢查一遍，確信完好方可組織學(xué)生使用，使用時(shí)組織教師不得離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生活動(dòng)，加強(qiáng)保護(hù)，防范事故發(fā)生。
    5、班主任老師加強(qiáng)用電、用水管理，禁止亂拉電線，按規(guī)定接插線，插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好。要定期檢查教室內(nèi)電器設(shè)備，定期檢查飲水機(jī)開(kāi)關(guān)是否正常。各班配備電管員，管理教室的電燈、飲水機(jī)的及時(shí)開(kāi)關(guān)。提倡學(xué)生最好用保溫杯，教育學(xué)生倒開(kāi)水時(shí)要注意安全，防止手臉等被燙傷。
    6、體育、音樂(lè)、科學(xué)、電腦、美術(shù)、英語(yǔ)等專(zhuān)用教室設(shè)施要定期檢查，發(fā)現(xiàn)有使用損壞、存在安全隱患要及時(shí)修補(bǔ)。專(zhuān)用教室應(yīng)及時(shí)關(guān)門(mén)、窗、燈。中午、放學(xué)后時(shí)段，負(fù)責(zé)教師無(wú)特殊情況，關(guān)閉專(zhuān)用教室，杜絕安全隱患。盡量做到老師不在場(chǎng)，學(xué)生不進(jìn)入。
    （二）教學(xué)安全：
    1、教師認(rèn)真組織教學(xué)，加強(qiáng)安全意識(shí)，建立班級(jí)點(diǎn)名制，做好上課期間安全工作，嚴(yán)禁教師中途離開(kāi)教室或放任自流。
    2、音、體、科學(xué)、信息等專(zhuān)用教室上課的學(xué)生需在上課鈴響之前進(jìn)入專(zhuān)用教室，并教育學(xué)生路上注意安全，老師要做好點(diǎn)名工作，防止學(xué)生留在教室逃課。
    4、實(shí)驗(yàn)室要加強(qiáng)化學(xué)藥品和其他危險(xiǎn)品的管理，健全實(shí)驗(yàn)安全操作規(guī)程，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師要對(duì)實(shí)驗(yàn)全過(guò)程進(jìn)行安全指導(dǎo)和管理，并制定一定的應(yīng)急措施。
    5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，上下樓梯靠右輕走，嚴(yán)禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，嚴(yán)禁翻爬扶欄等危險(xiǎn)區(qū)域。
    6、值周老師按樓層分工檢查，確保教室里無(wú)學(xué)生方能離校。
    7、學(xué)校組織集體活動(dòng)前，應(yīng)對(duì)活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行安全檢查。安全教育不到位，安全措施不落實(shí)，安全工作無(wú)保障，不得組織活動(dòng)。
    8、班主任老師利用班隊(duì)課、晨會(huì)課等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全、心理安全教育，提高學(xué)生抵制網(wǎng)絡(luò)文化中的腐朽、消極和不良內(nèi)容的能力；幫助學(xué)生克服各種心理壓力，防止和減少學(xué)生因心理疾病而發(fā)生的傷害事故。
    （三）交通安全。
    1、學(xué)生課間活動(dòng)上下樓梯要靠右走，拐彎處不得有奔跑、打鬧現(xiàn)象。
    2、班主任平時(shí)要多對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交通安全知識(shí)教育。組織學(xué)生觀看安全、法制教育錄像，開(kāi)展中小學(xué)生交通安全知識(shí)教育、小學(xué)生交通安全小黃帽活動(dòng)，學(xué)校應(yīng)邀請(qǐng)交通部門(mén)有關(guān)人員來(lái)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全講座。增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，有效減少交通事故。盡量做到每月有學(xué)習(xí)、交流、反思活動(dòng)。
    3、與其他部門(mén)協(xié)作做好校園周邊整治工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行游泳、騎車(chē)、用火等方面的安全教育，提高防范自救能力。
    （四）學(xué)校傳染病預(yù)防。
    1、學(xué)校加強(qiáng)檢查，確保對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報(bào)告。并做到：班級(jí)發(fā)現(xiàn)有一例疑似傳染病病人，切斷傳染源及時(shí)在教室中用紫外線進(jìn)行一天兩次連續(xù)一個(gè)星期的消毒。
    2、做好學(xué)生的免疫接種工作，新生入學(xué)后認(rèn)真做好查驗(yàn)免疫接種卡，健全登記制度，記載學(xué)生以往免疫情況及傳染病史。查驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)遺漏接種計(jì)劃免疫疫苗的學(xué)生，及時(shí)通知家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)補(bǔ)種疫苗，并向家長(zhǎng)進(jìn)行接種疫苗重要性的宣傳。
    3、提高學(xué)生機(jī)體的一般性抗病能力，合理安排學(xué)生的作息制度，避免學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，要求學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    4、預(yù)防傳染病源進(jìn)入學(xué)校，凡是處在傳染病隔離期或恢復(fù)期的病人或帶菌者（如，傷寒、痢疾、水痘、傳染性肝炎、結(jié)核病等傳染病）必須在隔離期滿或治療后經(jīng)檢驗(yàn)為陰性，并有醫(yī)生證明者才能進(jìn)學(xué)校上課。
    5、切斷傳播途徑，健全環(huán)境衛(wèi)生制度．保持環(huán)境整潔，教室經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通。
    6、加強(qiáng)健康教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，預(yù)防各種傳染病，定期、定時(shí)、定人開(kāi)設(shè)廣播、黑板報(bào)、衛(wèi)生宣傳窗的宣傳。
    （五）食堂安全。
    學(xué)校食堂安全是個(gè)大問(wèn)題，稍有松懈就可能釀成大錯(cuò)。因此，必須做到：
    1、食堂做好飲食安全工作，做到采購(gòu)定點(diǎn)，食堂按計(jì)劃采購(gòu)物資,并確保所購(gòu)物資符合衛(wèi)生要求和質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，食品衛(wèi)生有保障。物品變質(zhì)霉?fàn)€不采購(gòu),不驗(yàn)收,不加工,不出售，食品生與熟分開(kāi),成品與半成品分開(kāi),食物與什物分開(kāi),生熟飯菜分開(kāi)。
    2、炊事員定期檢查身體，建立體檢檔案，杜絕疾病人員從事炊事工作，及時(shí)清理衛(wèi)生，搞好工作環(huán)境，嚴(yán)格依照衛(wèi)生部門(mén)對(duì)食堂衛(wèi)生條例執(zhí)行，保證飲食衛(wèi)生，炊事員要時(shí)常注意人個(gè)衛(wèi)生，保持良好的工作習(xí)慣，室內(nèi)衛(wèi)生無(wú)灰塵,無(wú)垃圾；室外無(wú)污水,無(wú)老鼠。
    3、非食堂人員禁止進(jìn)入食堂操作間和倉(cāng)庫(kù),防止有病人員帶入細(xì)菌病毒,防火,防竊確保安全,杜絕中毒事件發(fā)生。
    （六）門(mén)崗安全。
    1、凡外來(lái)人員因公來(lái)校聯(lián)系工作或親友來(lái)訪，先聯(lián)系并取得同意后再登記，方可進(jìn)校。進(jìn)出校門(mén)時(shí)間必須記載清楚以備查閱。
    2、進(jìn)入校園進(jìn)行公務(wù)、聯(lián)系業(yè)務(wù)和文化交流等活動(dòng)，必須經(jīng)學(xué)校有關(guān)部門(mén)的同意方可進(jìn)入校園。
    3、進(jìn)入學(xué)校的學(xué)生不得隨意外出。如有特殊情況，必需持班主任證明方可外出。
    4、定期檢查校園設(shè)施，每月一大檢。
    5、實(shí)行24小時(shí)不斷人，提高警惕，發(fā)現(xiàn)非常情況立即報(bào)警。
    小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實(shí)施計(jì)劃方案篇七
    為認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)要求，全面推進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，特制定建筑與材料工程學(xué)院教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，在全院師生中開(kāi)展“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)。
    以人才培養(yǎng)為根本任務(wù)，以本科教學(xué)工作合格評(píng)估整改為契機(jī)，堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以制度為保證、以改革為動(dòng)力、以質(zhì)量為根本的建設(shè)方針，圍繞學(xué)校建設(shè)發(fā)展遠(yuǎn)景目標(biāo)，引導(dǎo)教師更新教育理念，積極投身教育教學(xué)改革，努力營(yíng)造“教師愛(ài)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)”的優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)，鞏固評(píng)估成果，全面提高教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
    通過(guò)“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)，有針對(duì)性地解決目前我院教風(fēng)學(xué)風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步把教師的主要精力引導(dǎo)到教學(xué)上來(lái)，自覺(jué)采取各種有效措施，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，使教師不斷提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教書(shū)育人的良好品德。把學(xué)生的主要精力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)成才，使學(xué)生具有良好的精神面貌，勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)有所長(zhǎng)、全面發(fā)展。具體達(dá)到“兩好三優(yōu)四高”目標(biāo)：即上好每堂課、育好每個(gè)學(xué)生，爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀教師”、爭(zhēng)建“優(yōu)質(zhì)課程”、爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”，教學(xué)滿意度高、人才培養(yǎng)質(zhì)量高、學(xué)生就業(yè)質(zhì)量高、社會(huì)評(píng)價(jià)高。
    （一）教風(fēng)建設(shè)
    1、加強(qiáng)教學(xué)管理制度建設(shè)，強(qiáng)化制度執(zhí)行能力
    （1）根據(jù)學(xué)校的要求修訂建筑與材料工程學(xué)院管理制度，并嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)制度。
    （2）各專(zhuān)業(yè)系在深入調(diào)研基礎(chǔ)上，召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì)，在編寫(xiě)14版人才培養(yǎng)方案中突出專(zhuān)業(yè)特色，滿足學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)需求。加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，保證實(shí)踐教學(xué)的正常運(yùn)行。
    2、提高教師教學(xué)能力與素質(zhì)
    教師要勤學(xué)、善思，不斷加強(qiáng)自身的思想品德和職業(yè)道德修養(yǎng)。恪守職業(yè)道德，盡職盡責(zé)，為人師表，以高尚的人格魅力潛移默化地影響學(xué)生；以科學(xué)的態(tài)度刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平；嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)工作的有關(guān)規(guī)定開(kāi)展教學(xué)工作。在備課、講課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、監(jiān)考、閱卷、實(shí)習(xí)指導(dǎo)、教學(xué)研究等環(huán)節(jié)中，發(fā)揮教師在教學(xué)活動(dòng)中的主導(dǎo)作用；遵守教學(xué)紀(jì)律，加強(qiáng)管理，自覺(jué)履行學(xué)校關(guān)于調(diào)/停課、上下課時(shí)間、課堂管理、試卷保密、考試監(jiān)考、成績(jī)管理等教學(xué)工作環(huán)節(jié)中一系列有關(guān)規(guī)定，以保證教學(xué)工作高效有序進(jìn)行。
    具體措施如下：
    （1）鼓勵(lì)年輕教師通過(guò)在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進(jìn)修攻讀博士學(xué)位；
    （2）鼓勵(lì)年輕教師到國(guó)內(nèi)知名高校短期進(jìn)修；
    （4）鼓勵(lì)教師申報(bào)和開(kāi)展教學(xué)研究，申報(bào)教學(xué)成果。
    （5）鼓勵(lì)有條件、有能力開(kāi)設(shè)雙語(yǔ)教學(xué)課程的教師進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)。
    3、規(guī)范教學(xué)管理，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控
    （1）切實(shí)規(guī)范教師課堂教學(xué)行為。按照《教學(xué)工作條例》的要求，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作的監(jiān)督、評(píng)價(jià)和考核制度，認(rèn)真組織“同行聽(tīng)課”、“教師評(píng)學(xué)”、“學(xué)生評(píng)教”等活動(dòng)。
    （2）嚴(yán)格學(xué)生課業(yè)要求，任課教師對(duì)學(xué)生課前、課堂和課后的作業(yè)要有明確要求，對(duì)布置的作業(yè)要認(rèn)真檢查和批改。院教學(xué)辦在期中檢查各專(zhuān)業(yè)系的作業(yè)情況。
    （3）積極配合校督導(dǎo)的督導(dǎo)工作，加強(qiáng)我院的院督導(dǎo)工作對(duì)各專(zhuān)業(yè)系督導(dǎo)檢查工作，包括工作制度、職責(zé)、計(jì)劃、總結(jié)、工作記錄、課程建設(shè)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)等。在教學(xué)方面，學(xué)院將通過(guò)督導(dǎo)評(píng)教、領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、學(xué)生評(píng)教、課后作業(yè)和輔導(dǎo)答疑檢查、試卷檢查等方法，公平、公正、客觀地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)投入和教學(xué)水平。評(píng)價(jià)結(jié)果可作為教師職稱(chēng)、崗位聘任，評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)，學(xué)歷進(jìn)修推薦的重要依據(jù)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果與教師績(jī)效工資掛鉤。
    出現(xiàn)以下三種情況者：
    1、督導(dǎo)聽(tīng)課出現(xiàn)一次不及格；
    2、學(xué)生評(píng)教滿意率兩次低于60%；
    3、具有可比性并實(shí)施教考分離的基礎(chǔ)課程，連續(xù)兩年排名靠后；
    學(xué)院教風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組將綜合分析教師的教學(xué)狀況，提出綜合意見(jiàn)。對(duì)出現(xiàn)上述情況者，原則上，第一次學(xué)院將通報(bào)批評(píng)并責(zé)令該教師整改，第二次脫離主講教師崗位，到專(zhuān)業(yè)院校進(jìn)修后重新試講上崗。
    4、嚴(yán)格學(xué)習(xí)管理，推進(jìn)考試改革
    （1）嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。教師和學(xué)生上課期間禁止使用通訊工具；教師要嚴(yán)格要求、管理學(xué)生，對(duì)學(xué)生遲到、缺課、上課睡覺(jué)、聽(tīng)隨身聽(tīng)等不良現(xiàn)象要及時(shí)制止并做出妥善處理。
    （2）切實(shí)推進(jìn)考核方式改革。各專(zhuān)業(yè)系召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì)，確定2-3門(mén)專(zhuān)業(yè)課進(jìn)行考核方式的改革試點(diǎn)在本學(xué)期末試行。考核方式改革要突出課程教學(xué)的全過(guò)程考核，強(qiáng)化實(shí)踐能力、應(yīng)用能力考核。
    5、開(kāi)展多種活動(dòng)，營(yíng)造良好教風(fēng)
    通過(guò)組織開(kāi)展青年教師教學(xué)比賽活動(dòng)、教學(xué)方法改革經(jīng)驗(yàn)交流和教師教學(xué)示范課活動(dòng)、舉行“學(xué)風(fēng)建設(shè)研討會(huì)”和學(xué)生座談會(huì)等活動(dòng)，營(yíng)造優(yōu)良教風(fēng)。
    （二）學(xué)風(fēng)建設(shè)
    1、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)思想和成才觀教育
    通過(guò)師生座談會(huì)、問(wèn)卷等形式，開(kāi)展學(xué)風(fēng)調(diào)查，掌握學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的主要問(wèn)題，增強(qiáng)教育的針對(duì)性。通過(guò)主題班會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生目的性、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、前景、就業(yè)形勢(shì)等教育，使學(xué)生對(duì)學(xué)校發(fā)展和專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)有充分了解，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。
    2、加強(qiáng)考試管理，嚴(yán)格考試紀(jì)律
    嚴(yán)格考試要求，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；開(kāi)展誠(chéng)信考試教育活動(dòng)；對(duì)考試作弊的學(xué)生，嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)章制度給予處理。
    3、以專(zhuān)升本、考證、考研和學(xué)科專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽等為抓手，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)
    積極引導(dǎo)學(xué)生參加專(zhuān)升本考試、考研和各種職業(yè)技能考證，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。努力提高學(xué)生專(zhuān)升本和考研報(bào)考率、通過(guò)率。以學(xué)科專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽為載體，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能和創(chuàng)新能力，在學(xué)生中形成講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。
    4、嚴(yán)格常規(guī)管理
    嚴(yán)格考勤制度，做到每個(gè)班級(jí)、每個(gè)課堂、每一節(jié)課都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)考勤，杜絕遲到、早退、曠課現(xiàn)象。建立輔導(dǎo)員隨機(jī)下班聽(tīng)課制度。建立教學(xué)兩級(jí)學(xué)生學(xué)風(fēng)督察隊(duì)伍，推行班級(jí)自治管理，引導(dǎo)學(xué)生自我管理，形成良好的班風(fēng)。
    5、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)
    通過(guò)開(kāi)展大學(xué)生藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)等活動(dòng)，組建多種學(xué)生社團(tuán)，倡導(dǎo)各專(zhuān)業(yè)結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展各種技能競(jìng)賽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)講座，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)習(xí)知識(shí)能力的全面發(fā)展。
    6、充分發(fā)揮榜樣的示范作用
    對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)中涌現(xiàn)出來(lái)的學(xué)風(fēng)優(yōu)良班級(jí)、學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人等先進(jìn)典型要及時(shí)給予宣傳報(bào)道及表彰。加強(qiáng)學(xué)生黨建工作，發(fā)揮學(xué)生黨員、學(xué)生干部、入黨積極分子在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的示范作用。
    （一）組織領(lǐng)導(dǎo)
    成立建筑與材料工程學(xué)院“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，院長(zhǎng)、書(shū)記擔(dān)任組長(zhǎng)，副書(shū)記副院長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，各系主任、班導(dǎo)師、教學(xué)辦成員和學(xué)工辦成員為小組成員。活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全院教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的組織和協(xié)調(diào)，對(duì)各部門(mén)和各班級(jí)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行檢查、監(jiān)督及考核。
    （二）活動(dòng)要求
    1、教學(xué)辦公室、學(xué)工辦公室及各系、各班級(jí)要高度重視教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，把教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)作為經(jīng)常性工作納入整體教育工作中，常抓不懈。要堅(jiān)持“重在教育、建管結(jié)合、以建為主”的原則，齊抓共管，把教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與思想政治教育工作結(jié)合起來(lái)。要明確分工，建立責(zé)任制，確保教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)真正取得實(shí)效。
    2、各系主任對(duì)本系的教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)負(fù)全面責(zé)任，分管教學(xué)和學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)教風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，輔導(dǎo)員和班導(dǎo)師對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)負(fù)有全面責(zé)任。教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)納入相關(guān)人員工作考核內(nèi)容。
    小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實(shí)施計(jì)劃方案篇八
    學(xué)風(fēng)建設(shè)是校風(fēng)建設(shè)的重中之重，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)是大學(xué)生成材的關(guān)鍵所在。作為學(xué)校最基本的單位——班級(jí)，其班風(fēng)直接影響著學(xué)校的風(fēng)氣。它是體現(xiàn)一個(gè)班風(fēng)氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征。良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)決定著整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣，我班班委結(jié)合我班實(shí)際情況，制定班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案如下：
    我班以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以制度建設(shè)為保障，以學(xué)生干部建設(shè)為裁體，以強(qiáng)化管理為突破口，以樹(shù)立典型為手段，堅(jiān)持管理與教育相結(jié)合，目標(biāo)明確，措施得力，扎實(shí)工作，搞好班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
    通過(guò)學(xué)風(fēng)建設(shè)，全班同學(xué)以?shī)^發(fā)向上、開(kāi)拓進(jìn)取、堅(jiān)持不懈的精神投入到學(xué)習(xí)、日常生活中，增強(qiáng)自律性，更加自覺(jué)地遵守學(xué)校學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度。同時(shí)，樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尋求科學(xué)學(xué)習(xí)方法，打好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)，掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有良好的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，提高個(gè)人學(xué)習(xí)能力和水平，從而提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)水平與競(jìng)爭(zhēng)力，形成樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的良好風(fēng)氣和氛圍，真正學(xué)會(huì)“修德，博學(xué)，求實(shí)，創(chuàng)新”。本學(xué)期爭(zhēng)取班里85%以上同學(xué)期末績(jī)點(diǎn)達(dá)到2.5以上，45%以上同學(xué)達(dá)到3.0以上。
    班級(jí)成立班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)小組，負(fù)責(zé)學(xué)風(fēng)建設(shè)具體工作。
    指導(dǎo)老師：
    組長(zhǎng)：
    副組長(zhǎng)：
    組員：
    1、上課：自覺(jué)參加學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程和各種教育環(huán)節(jié)，做到不曠課，不遲到，不早退；上課時(shí)請(qǐng)按學(xué)院規(guī)定規(guī)范穿著，認(rèn)真聽(tīng)講，勤做筆記；不要睡覺(jué)，玩手機(jī)，聊天；上課預(yù)備鈴響（即距正式開(kāi)始上課還有10分鐘時(shí)）前確保到達(dá)教室找好座位。如有特別情況需要缺席者，務(wù)必向科任老師提前做出申請(qǐng)并向班委說(shuō)明情況。若出現(xiàn)違規(guī)者，匯報(bào)學(xué)院輔導(dǎo)員、班主任，按情節(jié)嚴(yán)重性給予處分。
    2、作業(yè)：按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，不要無(wú)故不交、遲交作業(yè)，更不要抄襲，也不要縱容其他人抄襲，在該科上課前學(xué)委將公布交作業(yè)者名單，同時(shí)收齊作業(yè)上交老師，如果沒(méi)有及時(shí)上交，學(xué)委將作記錄，一定時(shí)間過(guò)后會(huì)匯總向?qū)W院輔導(dǎo)員、班主任匯報(bào)；如果相互抄襲被老師發(fā)現(xiàn)，平時(shí)成績(jī)將被扣重分。
    3、紀(jì)律：為了維持好班級(jí)課堂紀(jì)律，營(yíng)造良好課堂氣氛，我班主要由學(xué)委負(fù)責(zé)，學(xué)委上課前清點(diǎn)人數(shù)，以保證每個(gè)人都出勤，與遲到、早退、曠課的同學(xué)進(jìn)行交流溝通，并提醒其改正。倡導(dǎo)同學(xué)積極回答問(wèn)題，活躍課堂氣氛。
    （1）紀(jì)檢：本班每天早晨7：30前將要求同學(xué)去上課，不無(wú)故逗留在宿舍，同時(shí)接受紀(jì)保部的檢查和監(jiān)督。
    （2）晚自習(xí)：晚自習(xí)時(shí)間定為19：30—21：10，不反對(duì)自己延長(zhǎng)自習(xí)時(shí)間，地點(diǎn)可自定（如在宿舍則必須遵守紀(jì)保部的檢查規(guī)定）。
    6、學(xué)生干部和學(xué)生黨員積極帶頭，以本班為學(xué)風(fēng)建設(shè)基本責(zé)任區(qū)，不僅要完善自我起好模范作用，在同學(xué)和老師之間起到橋梁和紐帶作用，負(fù)責(zé)把班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)好，還要隨時(shí)查找自身和周?chē)瑢W(xué)中存在的學(xué)風(fēng)問(wèn)題，向有關(guān)老師，輔導(dǎo)員及時(shí)反映情況，反饋同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的問(wèn)題及意見(jiàn)，做好溝通工作。對(duì)同學(xué)中出現(xiàn)的不良傾向及時(shí)指正，自己無(wú)法勸阻、說(shuō)服時(shí)，也應(yīng)及時(shí)向負(fù)責(zé)學(xué)生工作的老師，輔導(dǎo)員反映。
    7、成立學(xué)習(xí)小組，由學(xué)委及班級(jí)里學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)組成。其主要任務(wù)是在學(xué)習(xí)空余時(shí)間幫助成績(jī)不好的同學(xué)，為其解疑，協(xié)助他們趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度，做到“一個(gè)不落”。同時(shí)，對(duì)全班的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了解，提出改善辦法，并由學(xué)習(xí)委員向各科科任老師進(jìn)行反映，尋求更好的教學(xué)方法來(lái)提高學(xué)習(xí)效率。另外，對(duì)本專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行全面了解，向師兄師姐了解學(xué)習(xí)方法與技巧，總結(jié)后介紹給全班同學(xué)，幫助他們尋求最有效的方法。
    8、在學(xué)習(xí)之余本班會(huì)組織活動(dòng)，來(lái)豐富大家的課外生活，如秋游、聯(lián)誼、和其他班進(jìn)行體育友誼賽等，以達(dá)到勞役結(jié)合的效果。
    小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實(shí)施計(jì)劃方案篇九
    這次市委、縣委開(kāi)展的班子建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)整頓，既貫徹了黨抓干部作風(fēng)建設(shè)的一貫要求，又著力解決干部作風(fēng)建設(shè)中存在的紀(jì)律、能力、效率等突出問(wèn)題。
    “沒(méi)有規(guī)矩、不成方圓”，通過(guò)這次班子建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)整頓，使我在思想上、政治上、作風(fēng)上的保持了先進(jìn)性和純潔性。同時(shí)充分認(rèn)識(shí)到，必須徹底轉(zhuǎn)變以前一些觀念，增強(qiáng)大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，要真心誠(chéng)意地對(duì)待群眾和同事，時(shí)時(shí)、事事、處處換位思考，站在對(duì)方的角度去分析，去解答所他們提出的問(wèn)題和所遇到的困難，切切實(shí)實(shí)地為他們著想，用法律法規(guī)和制度規(guī)范我的言行，遵守農(nóng)民工服務(wù)中心的各項(xiàng)規(guī)章制度，在服務(wù)群眾、與其溝通時(shí)，做到熱情禮貌、耐心細(xì)致，認(rèn)真解答他們提出的問(wèn)題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，杜絕門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦的現(xiàn)象和行為；勤奮學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握服務(wù)農(nóng)民工工作方面的有關(guān)法律、政策和法規(guī)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念和作風(fēng)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量、辦事效率和服務(wù)水平。
    一是在說(shuō)字和行字上都要帶頭。帶頭樹(shù)立正確的政績(jī)觀、利益觀、權(quán)利觀，從源頭上鏟除滋生形式主義、官僚主義的土壤和條件；二是帶頭解放思想，實(shí)事求是。做到與時(shí)俱進(jìn)，不因循守舊;求真務(wù)實(shí)，不虛假繁榮;量力而行，不大計(jì)劃，高指標(biāo);堅(jiān)持對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)的統(tǒng)一，不招實(shí)禍、落罵名的虛假政績(jī)。三是帶頭艱苦奮斗，廉潔勤政。從群眾和職工最滿意的事情做起，從群眾和職工最不滿意的地方改起，解決人浮于事和官氣十足的衙門(mén)作風(fēng)。
    圍繞"轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，密切干群關(guān)系，為人民群眾辦實(shí)事"的要求，結(jié)合實(shí)際，采取個(gè)人自查與服務(wù)對(duì)象、單位同事進(jìn)諫相結(jié)合的方法：結(jié)合自已的工作實(shí)際和崗位職責(zé)，認(rèn)真分析自身存在的問(wèn)題及其原因，帶頭自查，當(dāng)好表率。一查思想作風(fēng)建設(shè)，是否貫徹落實(shí)中央和省委、市委、縣委有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的部署，能否貫徹執(zhí)行上級(jí)的各項(xiàng)方針政策，尤其是市委、縣委對(duì)班子建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)整頓工作的落實(shí)；二查轉(zhuǎn)變職能，看職能是否得到轉(zhuǎn)變，各項(xiàng)制度、工作程序是否完善；三查服務(wù)工作，看服務(wù)意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，服務(wù)領(lǐng)域?qū)挷粚?，服?wù)手段多不多，服務(wù)質(zhì)量、水平高不高；四查辦事效率，看工作效率高不高。重點(diǎn)查找人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題；五查營(yíng)造行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的服務(wù)環(huán)境情況;六查廉政建設(shè)方面，自己是否做到廉潔勤政、遵章守法。
    一是增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，提高工作水平和本領(lǐng)；二是增強(qiáng)大局意識(shí)，確保政令暢通；三是增強(qiáng)民主意識(shí)，自覺(jué)接受監(jiān)督，善于團(tuán)結(jié)共事；四是增強(qiáng)自律意識(shí)，培養(yǎng)健康的生活情趣；五是增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，忠實(shí)踐行為人民服務(wù)的宗旨；六是杜絕公心不足、私心較重，搞親親疏疏、拉小幫派、結(jié)小團(tuán)體，有利的事?lián)屩陕闊┑氖聸](méi)人管等行為和現(xiàn)象。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)清了形勢(shì)，本著對(duì)農(nóng)民工工作、對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極參與班子建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)整頓，一定高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，全面完成規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)，全面改進(jìn)自己的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)，以全新的風(fēng)貌推動(dòng)和開(kāi)創(chuàng)中心各項(xiàng)工作的新局面。
    小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實(shí)施計(jì)劃方案篇十
    為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和建教人{(lán)xx}24號(hào)《xx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，全面加強(qiáng)和改進(jìn)我園的師德建設(shè)工作，進(jìn)一步提高我園教師隊(duì)伍師德水平和整體素質(zhì)，做人民滿意的教師，特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    二、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識(shí)、營(yíng)造師德建設(shè)的良好氛圍。
    1.成立幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
    組長(zhǎng)：
    副組長(zhǎng)：
    組員：
    以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，制定了實(shí)施方案，使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確了責(zé)任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一全園教師的思想。
    2.健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識(shí)要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。為此，幼兒園把師德考核，當(dāng)作年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容。
    3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象。幼兒園根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際，利用集中時(shí)間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和建教人{(lán)xxxx}24號(hào)《xx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見(jiàn)》文件，要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)、討論，真正使每一位教師認(rèn)識(shí)到師德的豐富內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認(rèn)真思考，促進(jìn)教師提高自我形象，注重修身立德的自覺(jué)性。
    三、開(kāi)展形式多樣的師德教育活動(dòng)。
    為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開(kāi)展多種教育活動(dòng)。
    1.開(kāi)展“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”活動(dòng),每位教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點(diǎn)，以他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，撰寫(xiě)自我剖析材料，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因，自查自糾，并在大會(huì)上嚴(yán)格的進(jìn)行自我剖析，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
    2.舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動(dòng)。演講中，教師們以自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì)、故事，暢談師德的重要性，抒發(fā)對(duì)教育的熱愛(ài)之情。
    3.開(kāi)展了“點(diǎn)亮工程”。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通。幼兒園要注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來(lái)，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員向老師、家長(zhǎng)，征詢幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)管理意見(jiàn)，營(yíng)造積極向上的健康娛樂(lè)環(huán)境，打造良好的文化氛圍。
    4.開(kāi)展“師德標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進(jìn)，定期開(kāi)展教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。注重在園內(nèi)樹(shù)立的優(yōu)秀教師的實(shí)效性，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例，并結(jié)合報(bào)刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，利用大會(huì)宣講、網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)等多種形式宣傳教育，推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高。
    5.布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻。通過(guò)展示，全體教師端正活動(dòng)態(tài)度，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)師德師風(fēng)建設(shè)精神。
    6.開(kāi)展了“師德承諾”活動(dòng)。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式，向家長(zhǎng)公開(kāi)做出承諾，自覺(jué)接受幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。
    四、重視教師個(gè)人的剖析和做出的整改措施，切實(shí)解決當(dāng)前教師隊(duì)伍中的突出問(wèn)題。
    衡量一個(gè)人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒(méi)有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，而在于能不能自我解剖，認(rèn)識(shí)和改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個(gè)重要方法，幼兒園因而非常重視教師個(gè)人的.解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。
    1.在自我反思的基礎(chǔ)上，每位教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫(xiě)剖析材料，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因。比如說(shuō)，理想信念觀念淡薄、敬業(yè)精神不強(qiáng)、自由散漫、工作責(zé)任性差、愛(ài)請(qǐng)假、違背教育規(guī)律、教育方式方法簡(jiǎn)單粗暴；缺乏與幼兒家長(zhǎng)溝通交流、上班時(shí)間上網(wǎng)游戲和在qq上聊與工作無(wú)關(guān)的事，曾經(jīng)參與過(guò)賭博、曾經(jīng)向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推介和提供生源和在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教等等。
    2.召開(kāi)民主生活會(huì)，要求教師根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、工作態(tài)度、以及有無(wú)體罰或變相體罰幼兒等情況，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，談自己過(guò)去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴(yán)格地進(jìn)行自我解剖。
    3.每學(xué)期舉行師德師風(fēng)評(píng)議工作。在期未，幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評(píng)議工作，采取教師自評(píng)、同事互評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)，對(duì)教師的師德水平進(jìn)行有效評(píng)估。
    4.建立師德師風(fēng)考核制度。對(duì)照建教人{(lán)xxxx}24號(hào)《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見(jiàn)》文件精神，建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案，從制度上引導(dǎo)教師樹(shù)立良好的師表形象、職業(yè)形象、倡導(dǎo)樂(lè)于奉獻(xiàn)敬業(yè)精神，對(duì)教師的師德行為進(jìn)行約束。實(shí)行常規(guī)管理，建立教師個(gè)人師德承諾制度，簽訂教師《師德師風(fēng)承諾》書(shū)，把師德建設(shè)納入教師考核評(píng)優(yōu)、晉升晉級(jí)、職稱(chēng)評(píng)定的評(píng)先工作中，對(duì)違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德范圍》的行為，視情節(jié)嚴(yán)重，嚴(yán)肅查處，做到考核有據(jù)，督察有力。同時(shí)建立全方位的師德監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系，通過(guò)民主測(cè)評(píng)、問(wèn)卷、設(shè)立園長(zhǎng)投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮學(xué)校、家長(zhǎng)、幼兒、社會(huì)等內(nèi)外部監(jiān)督作用。
    5.幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺(tái)(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長(zhǎng)信箱、來(lái)信)，對(duì)照“六條禁令”，不定期對(duì)老師進(jìn)行師德師風(fēng)的檢查，凡屬于違反紀(jì)律、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴，幼兒園一定按照文件要求嚴(yán)肅處理。
    6.認(rèn)真做好總結(jié)工作.我們將對(duì)前期的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，以身邊的“師德標(biāo)兵”為典型，并發(fā)揮其先進(jìn)模范作用，努力用先進(jìn)典型來(lái)引導(dǎo)人，鼓舞人、教育人。認(rèn)真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗(yàn)，努力營(yíng)造一個(gè)良好的師德氛圍。
    五、具體活動(dòng)安排行事歷。
    時(shí)間內(nèi)容責(zé)任人。
    3月17日成立機(jī)關(guān)幼兒園師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件、制定幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案。
    3月23日召開(kāi)全園教職工大會(huì)，傳達(dá)3月16日校長(zhǎng)會(huì)議精神，學(xué)習(xí)建教人{(lán)xxxx}24號(hào)《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見(jiàn)》，宣讀幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，宣讀幼兒園師德師風(fēng)考核制度，簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)。
    3月25日在幼兒園網(wǎng)站上發(fā)布建教人{(lán)xxxx}24號(hào)《xxxx市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》，要求老師們們利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)并寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì)。在信息網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)的活動(dòng)報(bào)道。
    4月6日開(kāi)通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺(tái)(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長(zhǎng)信箱、來(lái)信)。
    4月8日全園教職工舉行《取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”》自我剖析活動(dòng)會(huì)。
    4月13日上交師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會(huì)和自我剖析材料。
    4月18日布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻。
    5月17日向老師發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，征求師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)和幼兒園管理意見(jiàn)。
    5月26日向家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，征求師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)和幼兒園管理意見(jiàn)。
    6月23日期末師德師風(fēng)評(píng)議工作，通過(guò)教師自評(píng)、同事互評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)，對(duì)教師的師德水平進(jìn)行有效評(píng)估，舉行“師德標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)。
    8月29日舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動(dòng)。
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    小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實(shí)施計(jì)劃方案篇十一
    一、指導(dǎo)思想：
    以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以全面提高教師素質(zhì)為目的，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的政治思想教育和職業(yè)道德建設(shè)，提高我校教師的道德水平，使廣大教師牢固樹(shù)立正確的世界觀和高尚的職業(yè)道德，建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力，與現(xiàn)代化教育和精神文明建設(shè)相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。
    二、工作目標(biāo)：
    通過(guò)師德建設(shè)系列活動(dòng)，使廣大教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)和求實(shí)創(chuàng)新精神；樹(shù)立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，積極投身教育實(shí)踐與改革；言傳身教、為人師表、愛(ài)護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格學(xué)生人格，著重改善學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量。
    三、實(shí)施意見(jiàn)：
    1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)：
    組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及各級(jí)教育部門(mén)出臺(tái)的一系列政策與規(guī)定。
    2、建立組織：
    學(xué)校成立師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主持開(kāi)展此項(xiàng)工作。
    組長(zhǎng)：崔來(lái)田。
    成員：米光芒韓同娥張忠軍李茂雪。
    3、嚴(yán)格考核，樹(shù)立典型：
    從本學(xué)期開(kāi)始，全校教師都要積極參加到師德考評(píng)活動(dòng)中來(lái)，按照考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)教師互評(píng)、學(xué)生測(cè)評(píng)、家長(zhǎng)測(cè)評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)班子考評(píng)等多種形式，對(duì)全體教職工的師德表現(xiàn)進(jìn)行全面考核評(píng)估，所有書(shū)面征求意見(jiàn)均采取無(wú)記名方式密封后交學(xué)校主管部門(mén)統(tǒng)計(jì)記錄，把師德考評(píng)與教師年度考核相結(jié)合，同時(shí)學(xué)校師德建設(shè)工作小組還將評(píng)出本校的“師德優(yōu)秀教師”。
    4、明確目標(biāo)，責(zé)任落實(shí)：
    全體教職工要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)，做到“熱愛(ài)學(xué)生、依法執(zhí)教、廉潔從教”。學(xué)校教導(dǎo)處、政教處、將扎實(shí)工作，認(rèn)真考核，使結(jié)果與教師的評(píng)優(yōu)、聘任、晉級(jí)相掛勾，對(duì)年度師德建設(shè)考評(píng)不合格的教師，調(diào)離專(zhuān)任教師的崗位，問(wèn)題嚴(yán)懲的將給予相應(yīng)的處分。
    小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實(shí)施計(jì)劃方案篇十二
    正文。
    為進(jìn)一步提高我校教師的職業(yè)道德水平，造就一支忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，讓家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)我校教育事業(yè)又快又好發(fā)展，根據(jù)市教育局的安排和要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。
    一、目的意義。
    師德師風(fēng)既是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，又決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，決定著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格;師德師風(fēng)既是學(xué)校改革和發(fā)展的原動(dòng)力之一，又是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益的競(jìng)爭(zhēng)力所在。我校推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，要以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為核心，以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題為突破口，教育和引導(dǎo)全體教職工恪守師德規(guī)范，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教，為人師表，以優(yōu)良的師德師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)。
    二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
    為確保我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)順利開(kāi)展，特成立皇甫學(xué)校推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：
    組長(zhǎng)：校長(zhǎng)。
    副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)。
    組員：各處室負(fù)責(zé)人及其他班子成員。
    三、活動(dòng)目標(biāo)。
    (一)通過(guò)組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
    (二)通過(guò)組織學(xué)習(xí)教育先進(jìn)典型人物的師德風(fēng)范，增強(qiáng)廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感，使教師熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。
    (三)通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步建章立制，積極探索規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，使我校師德師風(fēng)建設(shè)健康可持續(xù)發(fā)展。
    四、主要內(nèi)容。
    師德師風(fēng)，就是教師的職業(yè)道德修養(yǎng)及其表現(xiàn)出來(lái)的思想和工作作風(fēng)，包括對(duì)政治的關(guān)心和了解、對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)和投入、對(duì)同事的團(tuán)結(jié)和合作、對(duì)學(xué)生的尊重和愛(ài)護(hù)、對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取、以及對(duì)自己的要求和自律等各個(gè)方面的綜合狀況。高尚的師德和良好的師風(fēng)是教師這個(gè)特殊職業(yè)的內(nèi)在要求。我校推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的主要內(nèi)容是：心靈干凈，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)，規(guī)范施教，師表示范。
    五、主要措施。
    (一)強(qiáng)化教育法規(guī)學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師依法依規(guī)執(zhí)教。
    建立師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育制度，把《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》、教育部印發(fā)的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、省教育廳印發(fā)的《__省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施細(xì)則(試行)》《__市教師行為“七嚴(yán)禁”》集印成冊(cè)，給所有教職工人手一冊(cè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我鞭策，引領(lǐng)教師依法依規(guī)執(zhí)教。
    (二)堅(jiān)守“八個(gè)絕不觸碰”的師德底線，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育氛圍。
    作為教師，無(wú)論是任何人，底線不能觸碰，一旦觸碰，必須承擔(dān)責(zé)任和后果，接受教育處理。主要是堅(jiān)守好以下“八個(gè)決不觸碰”的師德底線：
    1.決不發(fā)布反動(dòng)言論。教職工不得在公眾場(chǎng)合、學(xué)生課堂、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布、傳播危害黨和國(guó)家的反動(dòng)言論。
    2.決不放棄安全責(zé)任。每位教職工都要把安全責(zé)任牢記在心，依法依規(guī)履行好自己的安全責(zé)任。
    小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實(shí)施計(jì)劃方案篇十三
    校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。我校在融入涪城教育以后，各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展，對(duì)校園文化建設(shè)也提出了更高的要求。為了全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，特制定綿陽(yáng)市第三中學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案。
    我校的校園文化建設(shè)要以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為根本的行動(dòng)指南，以全面貫徹教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，突出“以人為本、和諧育人”的辦學(xué)理念，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長(zhǎng)樂(lè)園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。
    提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)育人理念，形成學(xué)校的思想文化，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以形成學(xué)校的精神文化，通過(guò)全員參與，開(kāi)展各種文明創(chuàng)建活動(dòng)形成學(xué)校的行為文化，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)形成學(xué)校的精神文化。
    以人為本的原則：高度重視人在校園文化建設(shè)中的作用，重視人的積極性的充分發(fā)揮，把體現(xiàn)學(xué)校教育人文本質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)校的人文精神作為校園文化建設(shè)的主攻方向。
    1、思想性原則：就是要堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，堅(jiān)持用“三個(gè)代表“重要思想統(tǒng)領(lǐng)校園文化陣地。
    2、實(shí)踐性原則：校園文化重在建設(shè)，重在實(shí)踐，要開(kāi)展符合學(xué)生特點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生全面成才、形式喜聞樂(lè)見(jiàn)、同學(xué)參與性強(qiáng)、身受廣大同學(xué)喜愛(ài)和支持的校園文化活動(dòng)。
    3、整體性原則：校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，具有層次性、具體性、全面性等特點(diǎn)，所以要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。
    4、發(fā)展性原則：校園文化具有發(fā)展性、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn)，所以要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時(shí)代精神。
    5、參與性原則：校園文化建設(shè)的過(guò)程就是教育的過(guò)程，注意發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、家長(zhǎng)及社區(qū)各方面的積極性，通過(guò)活動(dòng)，逐步形成規(guī)范、和諧的校風(fēng)，科學(xué)務(wù)實(shí)的教風(fēng)，興趣濃厚的學(xué)風(fēng)，積極向上的班風(fēng)。
    學(xué)校文化是一種組織文化，它反映了一所學(xué)校的組織精神和組織成員共同遵守的行為準(zhǔn)則。學(xué)校的組織文化滲透在組織的一切活動(dòng)之中，是組織的靈魂。它由三個(gè)方面組成：一是組織特有的價(jià)值觀念、思維方式、行為準(zhǔn)則；二是組織內(nèi)部的人際關(guān)系；三是組織的物質(zhì)環(huán)境和物質(zhì)條件中的文化氛圍。具體而言，學(xué)校文化是指一所學(xué)校的辦學(xué)理想和目標(biāo)以及為實(shí)現(xiàn)這一理想和目標(biāo)而建立起來(lái)的相應(yīng)的管理制度、辦學(xué)理念、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)、師資選擇標(biāo)準(zhǔn)、課程體系、師生關(guān)系、教學(xué)方式、校園氛圍所體現(xiàn)的精神內(nèi)涵。
    如何建設(shè)學(xué)校文化，為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考與討論，決定從價(jià)值觀念（精神層面、隱性文化）、物質(zhì)文化（顯性層面）同時(shí)架構(gòu)我校的文化建設(shè)。
    學(xué)校文化建設(shè)是一所學(xué)校師生精神風(fēng)貌和思想素質(zhì)、修養(yǎng)的內(nèi)在及外顯表現(xiàn)，是一所學(xué)校高層次辦學(xué)的體現(xiàn)，根據(jù)學(xué)校50多年的發(fā)展史，深刻挖掘?qū)W校的文化內(nèi)涵，確立我校的文化建設(shè)以校訓(xùn)“志遠(yuǎn)、德厚、思敏、學(xué)博”為基礎(chǔ)，圍繞“愛(ài)國(guó)愛(ài)校、寬容協(xié)作、謙虛進(jìn)取、尊重他人、民主創(chuàng)新”20個(gè)字為主體來(lái)開(kāi)展。
    小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實(shí)施計(jì)劃方案篇十四
    積極參加校園文明建設(shè)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設(shè)人才，是當(dāng)今時(shí)代賦予每個(gè)大學(xué)生義不容辭的光榮責(zé)任。你想知道小學(xué)文明建設(shè)實(shí)施方案是什么樣的嗎?接下來(lái)就一起分享本站小編為大家整理的小學(xué)文明建設(shè)實(shí)施方案吧!
    為了貫徹落實(shí)佛山市委、市政府創(chuàng)建全國(guó)文明城市的工作要求，根據(jù)《順德區(qū)創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作實(shí)施方案》精神和大良街道辦事處的部署。大良實(shí)驗(yàn)小學(xué)周密計(jì)劃，積極行動(dòng)，以創(chuàng)建文明校園活動(dòng)持續(xù)化、規(guī)范化，大力開(kāi)展“教書(shū)育人、環(huán)境育人、管理育人、服務(wù)育人”的各項(xiàng)活動(dòng)，結(jié)合我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市的工作實(shí)際，制定本方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極動(dòng)員學(xué)校、家庭及社會(huì)多方力量，參與創(chuàng)建全國(guó)文明城市的工作。通過(guò)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步推進(jìn)文明校園的建設(shè)，不斷提升師德、師風(fēng)水平，營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、和諧的育人環(huán)境，確保廣大學(xué)生健康成長(zhǎng)。
    二、工作目標(biāo)。
    按照佛山市委、市政府“創(chuàng)文”工作要求，在學(xué)校開(kāi)展教書(shū)育人、環(huán)境育人、管理育人、服務(wù)育人的主題活動(dòng)。在當(dāng)前，要以更強(qiáng)的政治責(zé)任感抓好學(xué)校文明管理工作，使學(xué)生有一個(gè)文明、和諧的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。學(xué)校不僅認(rèn)真教好書(shū)，提高學(xué)生的科學(xué)知識(shí)水平，而且育好人，通過(guò)主題教育活動(dòng)教育學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為一種生活習(xí)慣，教育學(xué)生學(xué)會(huì)生活，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值追求，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做事，從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，教育學(xué)生學(xué)會(huì)與人打交道，開(kāi)展養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育作為學(xué)生的必修課，從小培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和優(yōu)秀人格。教師做到以身示范，從德、智、體、美多方面去教育學(xué)生，從學(xué)生生活、心理健康等方面去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)。不斷加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境治理和內(nèi)部管理工作，加強(qiáng)師德、校風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)取為佛山市創(chuàng)建全國(guó)文明城市貢獻(xiàn)出一份力量。
    三、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)。
    (一)創(chuàng)建“文明校園”領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長(zhǎng)：陳瑜。
    工作職責(zé)：
    1.在佛山市委、市政府創(chuàng)文領(lǐng)導(dǎo)小組和順德區(qū)黨委領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)大良實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建“文明校園”的組織、指揮和協(xié)調(diào)工作。
    2.制定爭(zhēng)創(chuàng)“文明校園”工作規(guī)劃。審定學(xué)校文明建設(shè)辦公室和各小組制訂的有關(guān)措施和辦法。
    3.審定創(chuàng)建“文明校園”
    工作方案。
    組織實(shí)施校園精神文明建設(shè)活動(dòng)研究解決爭(zhēng)創(chuàng)“文明校園”工作中存在的有關(guān)問(wèn)題。
    (二)創(chuàng)建“文明校園”領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)機(jī)構(gòu)。
    創(chuàng)文辦公室。
    主任：羅惠好。
    副主任：鄭良、王三才鄭彥偉。
    工作職責(zé)：
    (1)負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)校文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)創(chuàng)建“文明校園”的各項(xiàng)決議、決定;。
    (3)負(fù)責(zé)組織安排全校有關(guān)精神文明建設(shè)和創(chuàng)建“文明校園”的重大活動(dòng)及落實(shí)工作;。
    (4)負(fù)責(zé)組織安排學(xué)校精神文明建設(shè)和創(chuàng)建“文明校園”的檢查、評(píng)比和獎(jiǎng)懲工作;。
    四.學(xué)校創(chuàng)建文明校園的整體規(guī)劃。
    我們采取“依托校園，創(chuàng)建文明”的創(chuàng)建思路，從這八個(gè)字的文化系統(tǒng)，深化創(chuàng)建文明校園的內(nèi)涵，突出創(chuàng)建文明校園的精神，體現(xiàn)創(chuàng)建文明校園與學(xué)校文化教育的互動(dòng)融合。
    我們致力于建設(shè)一個(gè)文明校園，挖掘?qū)W校的人文精神，從人文精神中提煉出“文明校園”的主題思想，通過(guò)“設(shè)計(jì)個(gè)性化、環(huán)境育人化、行為規(guī)范化、活動(dòng)序列化、校風(fēng)優(yōu)良化”形成文明校園的文化特色。
    在文明校園建設(shè)方面，我們堅(jiān)持整體性原則，使文明校園建設(shè)充滿與眾不同的個(gè)性化特色。
    我們建立文明校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建文明校園管理模式。搭建文明校園管理網(wǎng)絡(luò)，下設(shè)宣傳組、管理組、美化組。我們把任務(wù)分工到人，分項(xiàng)到位，把文明校園建設(shè)分解成十個(gè)子文化：場(chǎng)地文化、道路文化、樓道文化、園地文化、教室文化、辦公室文化、生活區(qū)文化、食堂文化、洗手間文化、陣容文化。各項(xiàng)任務(wù)有明確的目標(biāo)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人履行職責(zé)，這樣確保了文明校園建設(shè)過(guò)程的有條不紊，井然有序。
    在此基礎(chǔ)上，我們制定三步實(shí)施策略。第一步：美化環(huán)境，要求硬件配合，以使環(huán)境給人以無(wú)聲的文明教育;第二步：美化言行，要求師生人人舉止文明;第三步，美中求特，結(jié)合校情發(fā)揮師生創(chuàng)造力，創(chuàng)出文明校園教育特色。
    五、主要措施和工作任務(wù)。
    1、強(qiáng)化“教書(shū)育人”理論，創(chuàng)建學(xué)校德育管理體系。
    切實(shí)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，進(jìn)一步完善健全學(xué)校德育工作體系，充分發(fā)揮學(xué)校黨支部、工會(huì)、教代會(huì)等組織的作用，為關(guān)心教師成長(zhǎng)、積極參與學(xué)校民主管理搭建平臺(tái)，暢通教師思想交流渠道。
    要進(jìn)一步加強(qiáng)法律、法規(guī)教育，引導(dǎo)教師自覺(jué)遵守《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)教育法律、法規(guī)。
    以愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生作為師德教育的重點(diǎn)，把規(guī)范教育教學(xué)行為作為對(duì)教師管理的切入點(diǎn)，抓好日常教學(xué)管理，規(guī)范教師行為。要進(jìn)一步強(qiáng)化教師管理，建立和完善學(xué)校內(nèi)部約束和激勵(lì)機(jī)制，定期開(kāi)展實(shí)驗(yàn)小學(xué)“先進(jìn)教師”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀班主任論壇”“師德演講”等一系列主題活動(dòng)。結(jié)合實(shí)際，抓好制度建設(shè)，落實(shí)好行政每天巡查制度，對(duì)教師的教學(xué)過(guò)程、言談舉止提出規(guī)范化要求;在教師崗位責(zé)任考核和績(jī)效考核中，要突出重點(diǎn)。
    大力開(kāi)展教學(xué)研究，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)小學(xué)：青年教師技能大賽、首席教師示范課展示、骨干教師優(yōu)秀課展示、師徒結(jié)對(duì)一幫一等活動(dòng)，從而幫助教師了解教育教學(xué)規(guī)律，精通自己業(yè)務(wù)范圍的基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，積極參加教研活動(dòng)，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教育、教學(xué)水平和授課、育人藝術(shù)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    2、細(xì)化“管理育人”內(nèi)涵，提升師生文明素養(yǎng)。
    充分發(fā)揮德育課程主渠道作用，上好班會(huì)課、思品課、中隊(duì)展示課的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W科教材德育教育因素，進(jìn)行德育滲透。要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，把文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，貫穿于學(xué)校德育教育的全過(guò)程，落實(shí)到具體的教育實(shí)踐中，教育學(xué)生“從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起”。
    學(xué)校通過(guò)多種途徑，采取多種方式，搭建養(yǎng)成教育平臺(tái)。通過(guò)開(kāi)展“我表演，我成功”、“國(guó)旗下講話”、“文明班級(jí)評(píng)比”、“實(shí)小之星評(píng)比”、“實(shí)小學(xué)習(xí)標(biāo)兵評(píng)比”以及“千里馬成長(zhǎng)體驗(yàn)營(yíng)”等各類(lèi)有效德育實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)育人，教育學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣，養(yǎng)成遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)互助、講文明、懂禮貌、愛(ài)衛(wèi)生等優(yōu)秀品質(zhì)。
    切實(shí)加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，搞好學(xué)校食堂、教室、寢室衛(wèi)生管理，建立衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，掛牌落實(shí)到具體責(zé)任人，切實(shí)改善衛(wèi)生條件，力求達(dá)到：地面不見(jiàn)垃圾、無(wú)衛(wèi)生死角;教室窗明幾凈，環(huán)境布置典雅，什物堆放有序，令人賞心悅目。建立全天候保潔、及時(shí)清掃、長(zhǎng)期保持的衛(wèi)生工作機(jī)制。
    3、深化“環(huán)境育人”意識(shí)，打造校園文化品牌。
    學(xué)校充分發(fā)揮校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃布局和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境的作用，以優(yōu)美的校園文化喚起師生對(duì)美的追求，陶冶師生情操，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和求知欲，使文化審美主體的教師和學(xué)生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響。努力做好以下校園文化建設(shè)工作：
    (1)懸掛室內(nèi)外標(biāo)語(yǔ)，建立文化墻;增設(shè)校園內(nèi)各種提示牌(安全、節(jié)水、衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)等)，處處提示、警醒學(xué)生。
    (2)持續(xù)做好校園文明班評(píng)比欄、童心妙語(yǔ)張貼欄、作品成果展示欄、教學(xué)與教研宣傳欄、團(tuán)隊(duì)宣傳欄、身心健康欄、信息廣告欄;及時(shí)更新已有的閱報(bào)欄、光榮榜、思想政治宣傳欄、校務(wù)公開(kāi)宣傳欄等。
    (5)結(jié)合校園規(guī)劃，搞好校園綠化建設(shè)。校園規(guī)劃要力求合理，功能分區(qū)明確。充分利用校園生物園栽花種草，打造環(huán)境寧?kù)o優(yōu)美、樹(shù)木花草相映成趣、道路平坦整潔的校園。
    學(xué)校的評(píng)價(jià)一定要科學(xué)化，只有做到了科學(xué)化，才能促使文明校園建設(shè)走的更遠(yuǎn)，效果更佳。
    1.單項(xiàng)評(píng)價(jià)與綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合。
    在單項(xiàng)評(píng)價(jià)方面我們?cè)u(píng)選出“文明小衛(wèi)士、優(yōu)秀學(xué)生、文明模范生;在綜合評(píng)價(jià)方面，開(kāi)展校園“文明班級(jí)’評(píng)選”，鼓勵(lì)師生創(chuàng)造性的開(kāi)展文明教育，以形成良好的文明校園建設(shè)風(fēng)尚。
    2終極評(píng)價(jià)與過(guò)程評(píng)價(jià)相結(jié)合。
    學(xué)校每學(xué)期都評(píng)選出“文明十優(yōu)班級(jí)”，這是在一個(gè)階段內(nèi)的終極評(píng)價(jià)。同時(shí)，學(xué)校還一天一檢查，一周一評(píng)比，專(zhuān)設(shè)“文明班牌”。終極評(píng)價(jià)與過(guò)程評(píng)價(jià)相結(jié)合，使學(xué)校的文明校園建設(shè)重在過(guò)程，落到實(shí)處。
    3.校內(nèi)評(píng)價(jià)和校外評(píng)價(jià)相結(jié)合。
    在評(píng)價(jià)過(guò)程中，學(xué)校不僅要求學(xué)校內(nèi)部、教師內(nèi)部、學(xué)生內(nèi)部搞評(píng)價(jià)，最后還請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校做問(wèn)卷調(diào)查及座談，多渠道多方位的評(píng)價(jià)更有利于文明校園建設(shè)的改進(jìn)和推進(jìn)。
    文明校園建設(shè)真正體現(xiàn)了以師生為主體，以活動(dòng)為載體，以校園文化為靈魂的融思想性、知識(shí)性、參與性、教育性為一體的特點(diǎn)。文明校園建設(shè)背后是文化、是體制、是科學(xué)。大良實(shí)驗(yàn)小學(xué)一定會(huì)扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，積極創(chuàng)建文明校園，為佛山市創(chuàng)建全國(guó)文明城市貢獻(xiàn)出一份力量。
    創(chuàng)建文明學(xué)校活動(dòng)對(duì)于全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高師生的思想素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)校的改革與發(fā)展，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定具有十分重要的意義。為了扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)、健康發(fā)展，根據(jù)黨宣內(nèi)傳[20xx]31號(hào)和《文明單位實(shí)施辦法》的文件精神，結(jié)合本校的實(shí)際，特制訂創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng)的實(shí)施方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧校園。堅(jiān)持把創(chuàng)建文明學(xué)校活動(dòng)作為全面貫徹黨的教育方針，全面提高辦學(xué)水平的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，并以此貫穿到學(xué)校的各項(xiàng)工作中。通過(guò)創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，推進(jìn)依法治校，以德治校進(jìn)程，凈化育人環(huán)境，改進(jìn)工作作風(fēng)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立良好校風(fēng)，全面提高教育質(zhì)量，加快建設(shè)教育強(qiáng)校的步伐。在創(chuàng)建活動(dòng)中，以提高教育質(zhì)量，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理，開(kāi)展思想教育，活躍校園文化，維護(hù)治安秩序，改善學(xué)校設(shè)施條件，優(yōu)化美化校園為重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性和創(chuàng)造性，振奮精神，再鼓干勁，不斷增強(qiáng)全體教職工創(chuàng)建意識(shí)和參與意識(shí)。在鞏固已取得成績(jī)榮譽(yù)的基礎(chǔ)上，再上新臺(tái)階，努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)“一流學(xué)校管理，一流教育質(zhì)量，一流辦學(xué)條件”的辦學(xué)目標(biāo)。
    二、成立創(chuàng)建文明學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
    (一)成立創(chuàng)建文明學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)全校創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校校長(zhǎng)為第一責(zé)任人。創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員為：
    組長(zhǎng)：劉宗茂。
    副組長(zhǎng)：劉月廷。
    成員：錢(qián)衛(wèi)軍、顧新立、宋學(xué)濤、郭樹(shù)發(fā)。
    (二)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：
    辦公室主任：常樹(shù)青。
    成員:李智、劉玉龍、李紅霞、楊建立!
    三、創(chuàng)建文明學(xué)校工作要求。
    (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)建文明學(xué)校負(fù)總責(zé)，要把創(chuàng)建文明學(xué)校工作作為任期目標(biāo)，列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校。
    工作計(jì)劃。
    擺上學(xué)校工作的重要議事日程。要建立健全專(zhuān)門(mén)的組織機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)文明學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)策劃和實(shí)施。做到有規(guī)劃部署有經(jīng)費(fèi)投入有工作人員有活動(dòng)場(chǎng)所持之以恒開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。各部門(mén)要按照創(chuàng)建工作方案和要求采取切實(shí)可行的措施認(rèn)真做好創(chuàng)建檔案工作確保創(chuàng)建活動(dòng)的各項(xiàng)指標(biāo)落到實(shí)處。
    (二)明確方向，全面貫徹教育方針。堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，全面提高學(xué)生素質(zhì)，以創(chuàng)“一流學(xué)校管理，一流教育質(zhì)量，一流辦學(xué)條件”為目標(biāo)，以貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“三個(gè)面向”，培養(yǎng)“四有”新人，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展為宗旨，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。
    (三)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。創(chuàng)建文明學(xué)校是構(gòu)建文明和諧校園的重要內(nèi)容。各部門(mén)要統(tǒng)一思想，高度重視，把創(chuàng)建活動(dòng)作為一項(xiàng)大事抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)，要廣泛動(dòng)員并組織教職工和學(xué)生積極投身到創(chuàng)建活動(dòng)中去。
    (四)創(chuàng)建育人兩不誤，確保雙贏。各部門(mén)要按照本學(xué)期工作要點(diǎn)穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)工作，同時(shí)要確保創(chuàng)建任務(wù)的落實(shí)，要合理安排時(shí)間，科學(xué)統(tǒng)籌創(chuàng)建與教學(xué)工作，精心組織好創(chuàng)建活動(dòng)。通過(guò)創(chuàng)建促進(jìn)教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，提升學(xué)校文明程度，樹(shù)立學(xué)校良好的社會(huì)形象。
    (五)以人為本，提高師生員工素質(zhì)。以創(chuàng)建工作為抓手，加強(qiáng)全校師生員工的思想道德教育，著力提高師生員工的思想素質(zhì)、道德素質(zhì)和校園文明程度。以優(yōu)美的校園、優(yōu)良的秩序、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)，爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)校。
    一、指導(dǎo)思想。
    以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)建國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名和名校為目標(biāo)，以思想道德建設(shè)為核心，以主題教育和群體創(chuàng)建活動(dòng)為載體，進(jìn)一步提升學(xué)校精神文明建設(shè)層次。弘揚(yáng)崇尚科學(xué)、積極向上的生活方式，敢為人先、開(kāi)拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神，顧全大局、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的協(xié)作精神。倡導(dǎo)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的思想道德，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)我市的“兩個(gè)率先”和一中的率先發(fā)展，提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
    二、主要工作。
    (一)高要求學(xué)習(xí)理論，增強(qiáng)創(chuàng)建意識(shí)。
    堅(jiān)持用馬列主義、“三個(gè)代表”重要思想武裝干部和全體師生，不斷增強(qiáng)廣大黨員干部和師生的學(xué)習(xí)意識(shí)。深入學(xué)習(xí)貫徹xx大精神，教育、引導(dǎo)廣大黨員、干部、教職工正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義信念。進(jìn)一步增強(qiáng)教育工作者的責(zé)任感、使命感，增強(qiáng)貫徹教育方針、政策的自覺(jué)性。認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)教育的法律、法規(guī)。把理論學(xué)習(xí)與研究學(xué)校重大問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，深入分析我市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、教育發(fā)展走勢(shì)和學(xué)?，F(xiàn)狀，進(jìn)一步培育廣大干部、黨員、教職工以學(xué)生發(fā)展為本的教育理論，以先進(jìn)的理念、忘我的境界、扎實(shí)的工作、一流的水準(zhǔn)，精心打造一中的品牌。
    加強(qiáng)學(xué)生的政治理論和思想道德教育。在思想教育與理論學(xué)習(xí)方面，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的參加率和覆蓋面。融思想性、教育性、知識(shí)性、趣味性為一體，精心組織黨校、團(tuán)校活動(dòng)，開(kāi)展“學(xué)理論、學(xué)黨章”活動(dòng)，幫助青少年樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。努力掌握和運(yùn)用馬列主義的文化建設(shè)理論、教育理論來(lái)指導(dǎo)學(xué)校的精神文明建設(shè)，指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，推動(dòng)我校精神文明建設(shè)再上新臺(tái)階。
    (二)高起點(diǎn)定位目標(biāo)，豐富創(chuàng)建內(nèi)容。
    進(jìn)一步鞏固學(xué)校精神文明建設(shè)成果，把精神文明建設(shè)工作貫穿落實(shí)到學(xué)校各項(xiàng)工作之中。
    1、明確創(chuàng)建思路和目標(biāo)。堅(jiān)持以“黨風(fēng)”建設(shè)為龍頭，以“作風(fēng)”建設(shè)為抓手，以“校風(fēng)”建設(shè)為落腳點(diǎn)的創(chuàng)建工作思路，把“三風(fēng)”分解到學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。以學(xué)校精神文明創(chuàng)建要先于社會(huì)、標(biāo)準(zhǔn)要高于社會(huì)、效果要優(yōu)于社會(huì)為目標(biāo)，努力使我校成為精神文明建設(shè)的示范區(qū)。
    2、探索科學(xué)的創(chuàng)建機(jī)制。建立健全創(chuàng)建工作^令頁(yè)導(dǎo)小組，黨委書(shū)記擔(dān)任組長(zhǎng)，分管書(shū)記、校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、辦公室、教務(wù)、政教、工會(huì)、團(tuán)委主要負(fù)責(zé)人為成員，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，把創(chuàng)建工作列入學(xué)校黨政工作的議事日程，專(zhuān)題研究、制定計(jì)劃、定期分析、統(tǒng)一部署，作為部門(mén)、組室、班級(jí)建設(shè)實(shí)績(jī)考核的重要內(nèi)容，進(jìn)一步健全黨、政、工、團(tuán)齊抓共管的精神文明創(chuàng)建工作的保證、激勵(lì)機(jī)制。
    3、創(chuàng)新工作載體，在形式上體現(xiàn)群眾性，在內(nèi)容上具有認(rèn)同性，把精神文明創(chuàng)建活動(dòng)不斷地引向深入。
    (1)加大法制宣傳教育的力度，加強(qiáng)以《憲法》為核心的“六五”普法宣傳，提高廣大教職工的法制意識(shí)和道德素質(zhì)，堅(jiān)持依法治校，促進(jìn)學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展。
    (2)注重創(chuàng)建的廣度和深度。堅(jiān)持多層面、全方位、長(zhǎng)期性地開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)文明市民、爭(zhēng)創(chuàng)文明組室(個(gè)人)活動(dòng)，促進(jìn)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的制度化、規(guī)范化。
    (3)以主題教育活動(dòng)為抓手，推進(jìn)創(chuàng)建工作深入開(kāi)展。通過(guò)爭(zhēng)做“文明中學(xué)生”、“三有、三比”活動(dòng)，成人預(yù)備期志愿服務(wù)、青年志愿者、交通文明崗、“希望工程”捐助等活動(dòng)。培養(yǎng)高中學(xué)生的成人意識(shí)、公民意識(shí)，提高學(xué)生的精神文明素質(zhì)。
    (4)注重輿論導(dǎo)向作用，發(fā)揮學(xué)校精神文明示范輻射作用。充分利用黑板報(bào)、櫥窗、廣播站對(duì)校園先進(jìn)事跡及時(shí)宣傳、報(bào)道。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)公益活動(dòng)，大力宣傳精神文明的思想道德，倡導(dǎo)積極向上、健康文明的行為。
    (5)積極開(kāi)展精神文明共建活動(dòng)。繼續(xù)和桃花塢派出所，市交警一大隊(duì)等開(kāi)展共建活動(dòng)，教育學(xué)生不進(jìn)“兩室三廳”，確立網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)和禁毒意識(shí)。
    (三)高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)隊(duì)伍，提供創(chuàng)建保證。
    1、抓好班子建設(shè)，發(fā)揮整體功能。
    (1)加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)。抓好馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)以致用。努力提高^(guò)令頁(yè)導(dǎo)班子的思想政治素質(zhì)、理論決策水平。加強(qiáng)黨員。
    先進(jìn)性教育。
    以主題教育活動(dòng)為抓手切實(shí)增強(qiáng)黨員的先進(jìn)意識(shí)、模范意識(shí)充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用。
    (2)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。建立健全黨黨風(fēng)廉政建設(shè)工作責(zé)任制，建立健全民主決策機(jī)制。充分發(fā)揮黨委在學(xué)校的重大決策事項(xiàng)上的政治參與和民主監(jiān)督作用。堅(jiān)持民主生活會(huì)制度，定期交換思想，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，增強(qiáng)^令頁(yè)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)和和拒腐防腐的能力。
    (3)抓好中層干部隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步健全選拔任用、培養(yǎng)教育、民主評(píng)議、定期考核的管理監(jiān)督機(jī)制。堅(jiān)持中層以上干部聯(lián)系點(diǎn)制度。每人聯(lián)系一個(gè)教研組或一個(gè)年級(jí)組，了解實(shí)情，加強(qiáng)指導(dǎo)，做好思想工作，提高工作實(shí)效。堅(jiān)持上課，帶頭參加課題研究和教改實(shí)驗(yàn)、競(jìng)賽輔導(dǎo)，積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù)。在干部中提倡大局意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，艱苦創(chuàng)業(yè)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，追求卓越，爭(zhēng)創(chuàng)一流。做好每年度學(xué)校中層以上干部的民主測(cè)評(píng)，努力提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
    2、建好教師隊(duì)伍，打造一流名師。
    (1)政治上關(guān)心鼓勵(lì)教師進(jìn)步。以主題教育活動(dòng)為載體，加強(qiáng)師德教育。積極倡導(dǎo)的“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風(fēng)。要求教師站在教育改革、發(fā)展的前沿，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，多作貢獻(xiàn)。
    (2)積極啟動(dòng)名師工程。堅(jiān)持業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在學(xué)術(shù)建樹(shù)、教學(xué)成就、社會(huì)聲望等方面為造就骨干、名師創(chuàng)造有利條件。從學(xué)校事業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)需要出發(fā)，采用多種辦法，有組織有計(jì)劃地安排教師進(jìn)修深造，增強(qiáng)自身的造血功能。
    一是送出去進(jìn)修，通過(guò)碩士學(xué)位學(xué)習(xí)、研究生課程進(jìn)修、本科學(xué)歷函授、短期專(zhuān)題培訓(xùn)等多種形式，提高教師學(xué)歷層次或知識(shí)水平。
    二是認(rèn)真實(shí)施培養(yǎng)青年教師的“135工程”，充分發(fā)揮我校特級(jí)教師和高級(jí)教師的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座、拜師結(jié)隊(duì)，做好傳、幫、帶的工作。
    三是定期舉行“示范課”、“評(píng)優(yōu)課”、“論文賽”、“教學(xué)基本功競(jìng)賽”等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。
    四是大膽選拔使用優(yōu)秀青年教師擔(dān)任班主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、中層等，在重要崗位上培養(yǎng)鍛煉。
    五是運(yùn)用政策導(dǎo)向，修訂《學(xué)校津貼實(shí)施方案》，繼續(xù)探索“精干高效、競(jìng)爭(zhēng)上崗、按勞取酬，向教學(xué)骨干傾斜，向突出貢獻(xiàn)者傾斜”的人事分配機(jī)制，使成績(jī)突出者在評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)定、職務(wù)聘任中脫穎而出，鼓勵(lì)冒尖。
    (四)高品位建設(shè)校園，優(yōu)化育人環(huán)境。
    1、深化辦學(xué)體制改革，進(jìn)一步挖掘潛力，繼續(xù)探索多種形式的辦學(xué)體制的改革，推進(jìn)校校合作、企校合作、銀校合作，探索新型辦學(xué)模式，充分發(fā)揮一中的品牌效應(yīng)，吸引社會(huì)力量的支持，做強(qiáng)做大優(yōu)質(zhì)資源，增強(qiáng)辦學(xué)的活力和實(shí)力。
    2、加大內(nèi)部管理體制改革的力度，建立工作規(guī)范。進(jìn)一步修訂各部門(mén)工作職責(zé)、
    崗位職責(zé)。
    和管理制度，建立科學(xué)高效的管理機(jī)制。堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)和教代會(huì)制度，完善民主管理的各項(xiàng)。
    規(guī)章制度。
    增強(qiáng)教職工和主人翁意識(shí)，堅(jiān)持學(xué)校重大決策事項(xiàng)由教代會(huì)討論通過(guò)依靠工會(huì)深入做好教職工的思想政治工作，努力創(chuàng)設(shè)進(jìn)取、民主、和詣、愉悅的工作環(huán)境。
    3、充分挖掘教育資源的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)歷史古跡、班級(jí)布置、植物特色、中外友誼、名人名言、校史陳列等，濃郁校內(nèi)人文氛圍。
    4、抓緊校內(nèi)、基建和綠化工程建設(shè)并以超常的思維，站在宏觀的、世界的、未來(lái)的高度建設(shè)新校區(qū)，科學(xué)制定校園發(fā)展規(guī)劃，加快建設(shè)步伐，力爭(zhēng)在20xx年建成國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際先進(jìn)的現(xiàn)代化名校。提高校園綠化檔次和品位，真正做到四季有花、四季飄香，建設(shè)園林化校園。
    5、加強(qiáng)綜合治理和安全衛(wèi)生工作。簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀，健全學(xué)校治安管理、健康衛(wèi)生等工作網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)對(duì)師生員工進(jìn)行安全、文明、衛(wèi)生等教育。堅(jiān)持做好除“四害”工作，建立健全“四防”制度(防火、防電、防盜、防毒)，安全、衛(wèi)生包干值日制度。進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校，健全學(xué)校、家庭、社區(qū)的教育網(wǎng)絡(luò)，健全與市交警一大隊(duì)、桃花塢派出所的共建制度，不斷優(yōu)化校外育人環(huán)境。
    6、加強(qiáng)后勤管理，健全保障機(jī)制。進(jìn)一步增強(qiáng)后勤人員為教育教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)的意識(shí)。明確崗位職責(zé)，加強(qiáng)崗位制度建設(shè)和考核，充分調(diào)動(dòng)后勤人員工作積極性。嚴(yán)格校產(chǎn)和財(cái)務(wù)管理，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律和財(cái)務(wù)制度，規(guī)范收費(fèi)行為，加強(qiáng)民主理財(cái)。嚴(yán)格對(duì)校舍、教學(xué)設(shè)備器木才、圖書(shū)資料和學(xué)校其它物資的管理。認(rèn)真執(zhí)行校產(chǎn)管理責(zé)任制和公物損失賠償制度。
    (五)高效率落實(shí)措施，提升創(chuàng)建水平。
    隨著改革的不斷深入，教育發(fā)展步伐的不斷加快，精神文明建設(shè)的要求也將不斷提高。為此，我們將采取更加切實(shí)有效的措施，加強(qiáng)學(xué)校的文明創(chuàng)建工作，真正把我校建成精神文明建設(shè)的示范區(qū)。
    1、堅(jiān)持德育首位，不斷提升德育層次。
    堅(jiān)持“以人為本，打?qū)嵒A(chǔ)，著眼發(fā)展”的德育工作思路，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，進(jìn)一步鮮明我?！爸鼗A(chǔ)、重實(shí)踐、重發(fā)展”的德育工作特色。抓實(shí)基礎(chǔ)性教育，強(qiáng)化日常行為養(yǎng)成教育，開(kāi)展“三有三比競(jìng)賽，爭(zhēng)做現(xiàn)代一中人”、“爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)、爭(zhēng)做優(yōu)秀青少年”系列教育活動(dòng)，加強(qiáng)法制教育和科普宣傳，大力弘揚(yáng)時(shí)代精神，營(yíng)造文明向上的育人環(huán)境，推進(jìn)心理教育，促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展和健康發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。加強(qiáng)黨的知識(shí)教育，幫助學(xué)生堅(jiān)定社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的理想和信念，為培養(yǎng)堅(jiān)定的^共i產(chǎn)i主i義者打好基礎(chǔ)。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化班主任管理機(jī)制，努力構(gòu)建以學(xué)校為主導(dǎo)，家庭、社會(huì)為依托的校內(nèi)外、家內(nèi)外、網(wǎng)內(nèi)外的立體化，開(kāi)放型的德育網(wǎng)絡(luò)。積極開(kāi)展德育科研，不斷提升德育層次。
    2、深化教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    教育教學(xué)質(zhì)量將始終是學(xué)校工作的生命線。也是學(xué)校文明水平的根本體現(xiàn)。我們要牢牢抓住“新課改、新課程”這一學(xué)校發(fā)展的新契機(jī)，以課堂教學(xué)素質(zhì)化為突破口，鞏固教育教學(xué)改革成果，更加鮮明“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量;重基礎(chǔ)，揚(yáng)個(gè)性”的教學(xué)特色，用率先發(fā)展的目標(biāo)對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行高點(diǎn)定位，用不斷上揚(yáng)的教育教學(xué)質(zhì)量提升學(xué)校的辦學(xué)檔次。
    (1)積極推進(jìn)課程改革。強(qiáng)化綜合實(shí)踐活動(dòng)課程(研究性學(xué)習(xí))，為學(xué)生營(yíng)造探求知識(shí)、大膽質(zhì)疑、努力創(chuàng)新的自由空間;開(kāi)設(shè)“綜合實(shí)驗(yàn)課”，積極探索“綜合實(shí)驗(yàn)課”的教學(xué)思路，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力提供新的途徑，努力將“綜合實(shí)驗(yàn)課”建成我校的精品課程。。
    (2)積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。加強(qiáng)教學(xué)管理，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教學(xué)效益為中心，努力使教師從知識(shí)本位向以人為本轉(zhuǎn)變，在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)和管理等方面全面把握課程改革的精神實(shí)質(zhì)，積極引導(dǎo)教師開(kāi)展教學(xué)研究，研究新課程，研究^高~考，研究教材，研究學(xué)生，研究教法，研究學(xué)法，倡導(dǎo)自主型、開(kāi)放型、探索型的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)民主平等的新型課堂教學(xué)模式，形成尊重客觀、理性質(zhì)疑、平等探討的新型教學(xué)風(fēng)尚，探索有特色、個(gè)性化教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。
    (3)積極推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。要進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)，探索多種多樣的新型教學(xué)模式;為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源和廣闊的學(xué)習(xí)時(shí)空。努力促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式和師生互動(dòng)方式的變革，構(gòu)建新型的教學(xué)模式，使素質(zhì)教育真正落實(shí)到現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)之中。
    (4)倡導(dǎo)個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生。認(rèn)真總結(jié)研究教改實(shí)驗(yàn)班的成功，探索經(jīng)驗(yàn)教改新路。充分利用優(yōu)質(zhì)資源，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的外部環(huán)境。開(kāi)放微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館等，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力。開(kāi)展豐富多彩的興趣小組活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)的研究，完善主教練負(fù)責(zé)制，力求學(xué)科競(jìng)賽多出成績(jī)，出好成績(jī)。注意開(kāi)發(fā)計(jì)算機(jī)信息、無(wú)線電測(cè)向、航模制作、青少年創(chuàng)新發(fā)明等科普活動(dòng)，力爭(zhēng)在競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī);探索體育、藝術(shù)等特長(zhǎng)生的培養(yǎng)途徑和方法。加強(qiáng)教改實(shí)驗(yàn)班的研究與實(shí)驗(yàn)，加大實(shí)驗(yàn)班課程、教法、學(xué)法等改革力度，力求早出人才、快出人才、多出人才。
    3、優(yōu)化體衛(wèi)藝工作機(jī)制，努力發(fā)揮示范作用。
    貫徹“健康第一”的思想，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)和健康水平。切實(shí)抓好“兩操”質(zhì)量的提高，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，展現(xiàn)一中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。努力提高學(xué)校傳統(tǒng)項(xiàng)目乒乓球、田徑的訓(xùn)練質(zhì)量，積極組織參加各類(lèi)體育競(jìng)賽及群眾性體育活動(dòng)，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。高度重視運(yùn)動(dòng)安全，規(guī)范體育課和體育活動(dòng)。加強(qiáng)健康教育，提高學(xué)生的健康知識(shí)和身心健康水平。按規(guī)定開(kāi)設(shè)藝術(shù)課程，提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量;堅(jiān)持全校學(xué)生的“周周唱”活動(dòng)，播放課間音樂(lè)，組織好民樂(lè)隊(duì)、合唱隊(duì)、美術(shù)興趣小組的活動(dòng)。開(kāi)展好群眾性的文娛活動(dòng)，辦好藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)，豐富校園文化，陶冶師生情操，參與社區(qū)文明活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)。
    4、鼓勵(lì)科研創(chuàng)新，大力推進(jìn)科研興校。
    小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實(shí)施計(jì)劃方案篇十五
    的通知》（桂辦發(fā)〔。
    2017。
    〕
    1
    號(hào)）、中共百色市委《關(guān)于印發(fā)。
    百色市。
    2017。
    的通知》（百發(fā)〔。
    2017。
    〕
    10。
    號(hào)）和中共百色市右江區(qū)委員會(huì)《關(guān)于印發(fā)。
    右江區(qū)。
    2017。
    的通知》（百右發(fā)〔。
    2017。
    〕
    7
    高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、
    “三個(gè)代表”中央思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，以堅(jiān)定理想信念為根本，以嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、提高履職能力、持續(xù)深入改進(jìn)作風(fēng)、黨風(fēng)廉政建設(shè)為主要內(nèi)容，全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高理論素養(yǎng)和執(zhí)政水平，不斷增強(qiáng)拒腐防變能力。建設(shè)政治素質(zhì)好、理想信念強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作好、民主觀念強(qiáng)，能力業(yè)績(jī)好，實(shí)干精神強(qiáng)，作風(fēng)形象好、引領(lǐng)作用強(qiáng)，廉潔自律好、防腐能力強(qiáng)的“五好五強(qiáng)”領(lǐng)導(dǎo)班子集體，為決戰(zhàn)貧困決勝小康提供堅(jiān)強(qiáng)組織保障。
    堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，統(tǒng)籌謀劃、分項(xiàng)實(shí)施、逐步推進(jìn)，用創(chuàng)新的精神加快推動(dòng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查改革進(jìn)程，努力提升統(tǒng)計(jì)工作適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，健全完善預(yù)測(cè)預(yù)判，結(jié)合先行指標(biāo)和現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)挖掘，以及對(duì)新情況、新問(wèn)題的研究，從細(xì)微的邊際變化中洞察全局性、趨勢(shì)性變化，提前作出分析研判，為區(qū)委、區(qū)政府實(shí)施宏觀調(diào)控和戰(zhàn)略決策服好務(wù)，著力建設(shè)
    “五好五強(qiáng)”領(lǐng)導(dǎo)班子，著力解決“五大問(wèn)題”：
    ——政治素質(zhì)好、理想信念強(qiáng)。
    著力解決領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部中還存在淡化思想政治建設(shè)，理想信念弱化，對(duì)新形勢(shì)下如何更好地維護(hù)黨的形象權(quán)威、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)等意識(shí)形態(tài)責(zé)任制工作不力，黨性鍛煉效果不佳，自我要求過(guò)寬、自我約束過(guò)松等問(wèn)題
    ——團(tuán)結(jié)協(xié)作好、民主觀念強(qiáng)。
    著力解決領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部黨內(nèi)政治生活不規(guī)范，黨建工作“第一責(zé)任人”意識(shí)不強(qiáng)，班子內(nèi)部制度執(zhí)行不到位，班子凝聚力戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，黨組織的地位和作用“弱化”等問(wèn)題
    ——能力業(yè)績(jī)好、實(shí)干精神強(qiáng)。
    著力解決領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)當(dāng)精神不足，進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，能力素質(zhì)參差不齊，干事創(chuàng)業(yè)激情不夠，工作缺乏熱情和積極性，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部先鋒意識(shí)“淡化”等問(wèn)題特別是就數(shù)據(jù)論數(shù)據(jù)，對(duì)數(shù)據(jù)的深入分析不夠等問(wèn)題
    ——作風(fēng)形象好、引領(lǐng)作用強(qiáng)。
    著力解決領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定精神不夠堅(jiān)決，對(duì)本股室、本單位存在的突出問(wèn)題整改落實(shí)不到位，“四風(fēng)”頑疾仍然存在，沒(méi)有發(fā)揮帶頭表率作用，深入聯(lián)系群眾不到位等問(wèn)題特別是個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部存在好人主義思想，不敢管理，不敢碰硬，怕得罪人，對(duì)抵制統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)上弄虛作假行為態(tài)度不夠堅(jiān)決、查處不夠有力
    ——廉潔自律好、防腐能力強(qiáng)。
    著力解決領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”不到位，執(zhí)行“六項(xiàng)紀(jì)律”不夠嚴(yán)，運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”不夠力，日常教育監(jiān)督抓不緊，廉政教育流于形式，廉潔風(fēng)險(xiǎn)防控力度弱等問(wèn)題
    重點(diǎn)對(duì)象是局黨組成員。各股（室）、普查中心領(lǐng)導(dǎo)干部參照方案執(zhí)行。
    1.
    加強(qiáng)理想信念教育。依托“百色講壇”、區(qū)委黨校、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神講習(xí)所等平臺(tái)和革命傳統(tǒng)教育基地、愛(ài)國(guó)主義教育基地，通過(guò)黨組中心組學(xué)習(xí)會(huì)、專(zhuān)題討論會(huì)、參觀調(diào)研和觀看主題教育片等多種形式，持續(xù)深入地開(kāi)展理想信念教育，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理，學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，班子領(lǐng)導(dǎo)干部掌握黨的先進(jìn)理論，正確認(rèn)識(shí)歷史規(guī)律和社會(huì)發(fā)展規(guī)律，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，著重抓好習(xí)總書(shū)記系列重要講話、十八屆六中全會(huì)、自治區(qū)第十一次黨代會(huì)、百色市第四次黨代會(huì)精神以及下半年即將召開(kāi)的黨的十九大精神等專(zhuān)題學(xué)習(xí)，推進(jìn)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神及治國(guó)理政新思想新理念新戰(zhàn)略的學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。鞏固“三嚴(yán)三實(shí)”教育成果，深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，繼續(xù)加強(qiáng)黨性黨風(fēng)教育，組織學(xué)習(xí)黨史國(guó)史和黨章黨規(guī)，開(kāi)展黨性鍛煉實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的信念。
    2.
    推進(jìn)思想道德建設(shè)。圍繞社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德，組織開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)教育和道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)和行為習(xí)慣，自覺(jué)履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任。探索制定領(lǐng)導(dǎo)干部道德的評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的道德素質(zhì)、工作作風(fēng)做出科學(xué)準(zhǔn)確的評(píng)判，將其作為選人用人的重要指標(biāo)，激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)提升思想道德修養(yǎng)。廣泛開(kāi)展“最美家庭”系列宣傳教育活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)干部中形成弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，傳承良好家風(fēng)、培育良好家教、構(gòu)建和諧家庭的濃厚氛圍。積極參與學(xué)雷鋒志愿服務(wù)等系列活動(dòng)，唱響主旋律、弘揚(yáng)真善美、傳播正能量、樹(shù)立新風(fēng)尚，不斷提升各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部思想道德素質(zhì)。
    3.
    狠抓意識(shí)形態(tài)工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)《黨委（黨組）意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施細(xì)則》，把《細(xì)則》列入局黨組中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容，列入干部培訓(xùn)計(jì)劃，增強(qiáng)做好意識(shí)形態(tài)工作的責(zé)任和自覺(jué)；把落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制情況納入績(jī)效考核指標(biāo)體系，納入領(lǐng)導(dǎo)干部提拔任用考核內(nèi)容；抓好意識(shí)形態(tài)陣地管理，堅(jiān)持主管主辦制度，落實(shí)“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，重點(diǎn)抓好理論學(xué)習(xí)、新聞宣傳、網(wǎng)絡(luò)輿情、精神文明建設(shè)四大陣地管理。
    4.
    培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀知曉率作為意識(shí)形態(tài)工作的重要指標(biāo)之一，納入局黨組績(jī)效考評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)班子成員政績(jī)考核范疇。通過(guò)布置張貼以核心價(jià)值觀為主題的宣傳海報(bào)和宣傳畫(huà)，向本局干部職工傳播正能量，促進(jìn)公民道德素質(zhì)的提升。繼續(xù)抓好“道德講堂”建設(shè)，廣泛宣傳“平民英雄”和“凡人善舉”，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，自覺(jué)踐行“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的價(jià)值準(zhǔn)則；設(shè)置宣傳展示欄，使領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，帶動(dòng)全社會(huì)形成崇德向善、禮讓寬容的道德風(fēng)尚。
    1.
    5
    個(gè)工作日內(nèi)將會(huì)議紀(jì)要上報(bào)區(qū)黨委政府分管領(lǐng)導(dǎo)，全面監(jiān)督和規(guī)范決策行為。
    2.
    推進(jìn)班子遵規(guī)守紀(jì)自覺(jué)化。強(qiáng)化黨的“六大紀(jì)律”學(xué)習(xí)教育，把開(kāi)展“六大紀(jì)律”學(xué)習(xí)和“兩學(xué)一做”、黨組中心組學(xué)習(xí)、廉政教育基地培訓(xùn)等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)習(xí)“六大紀(jì)律”形成常態(tài)化。強(qiáng)化“六大紀(jì)律”監(jiān)督檢查，把貫徹執(zhí)行“六大紀(jì)律”作為領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)對(duì)照檢查、落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制檢查考核和日常工作督查巡察的重要內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)中央、自治區(qū)、市委和區(qū)委重大決策部署執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，圍繞“十三五”規(guī)劃落實(shí)、脫貧攻堅(jiān)工作推進(jìn)、庸政懶政怠政等重點(diǎn)工作，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止的行為，確保政令暢通。制定領(lǐng)導(dǎo)干部負(fù)面言行清單，規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部的言行，確保嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩作為領(lǐng)導(dǎo)班子以及成員的自覺(jué)行動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)示報(bào)告制度，領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹落實(shí)上級(jí)重大決策部署和涉及重大事項(xiàng)、突發(fā)性重大事件、個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)重大變化等情況必須按規(guī)定按程序向組織請(qǐng)示報(bào)告，始終做到政治上講忠誠(chéng)、組織上講服從、行動(dòng)上講紀(jì)律。
    3.
    1
    次，分管領(lǐng)導(dǎo)每季度至少約談所分管股室負(fù)責(zé)人。
    1
    1
    次黨課，實(shí)現(xiàn)班子成員學(xué)習(xí)教育立體化、全覆蓋。建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課、上講臺(tái)制度，開(kāi)展“百堂黨課下基層”活動(dòng)，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)干部用理論指導(dǎo)實(shí)踐、解決問(wèn)題、推動(dòng)工作的能力。
    4.
    推進(jìn)“一把手”隊(duì)伍建設(shè)系統(tǒng)化。積極參加每年舉辦“一把手”專(zhuān)題培訓(xùn)班。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)隊(duì)建設(shè)，“一把手”帶頭維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，引導(dǎo)班子成員增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”特別是核心意識(shí)、看齊意識(shí)。探索實(shí)行班子主要領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力清單、責(zé)任清單及不直接分管人財(cái)物的制度規(guī)定，公開(kāi)權(quán)力運(yùn)行過(guò)程和結(jié)果，健全不當(dāng)用權(quán)問(wèn)責(zé)機(jī)制，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。健全黨組書(shū)記向上級(jí)黨組織報(bào)告黨建工作制度，進(jìn)一步落實(shí)黨組抓基層黨建工作、履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作的責(zé)任。
    1.
    突出專(zhuān)業(yè)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)。積極參加各級(jí)培訓(xùn)安排，確保每名領(lǐng)導(dǎo)干部達(dá)到《干部教育培訓(xùn)工作條例》規(guī)定的培訓(xùn)時(shí)間。通過(guò)參加右江區(qū)委舉辦“三大生態(tài)”、黨建促扶貧等專(zhuān)題培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)政府經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展、生態(tài)旅游建設(shè)、城鎮(zhèn)化建設(shè)、依法行政、突發(fā)事件應(yīng)對(duì)、國(guó)家安全等方面內(nèi)容，幫助局領(lǐng)導(dǎo)干部強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)思維，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)干部履職能力。
    2.
    開(kāi)展多渠道、多層次實(shí)踐鍛煉。堅(jiān)持在完成重大任務(wù)、應(yīng)對(duì)重大事件中培養(yǎng)鍛煉干部，有計(jì)劃選派干部到改革發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)、脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)區(qū)、維護(hù)穩(wěn)定第一線、服務(wù)群眾最前沿經(jīng)受鍛煉。建立健全“傳幫帶”工作機(jī)制，班子中留任的或經(jīng)驗(yàn)豐富的同志要幫助新進(jìn)班子或經(jīng)驗(yàn)不足的同志，大膽推進(jìn)觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和方法創(chuàng)新，有計(jì)劃安排干部多崗位交流任職鍛煉。繼續(xù)加大與自治區(qū)、百色市等上級(jí)統(tǒng)計(jì)部門(mén)聯(lián)系，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域請(qǐng)示匯報(bào)，提高綜合能力。
    3.
    激勵(lì)保障干部干事創(chuàng)業(yè)。建立“四訪兩隨機(jī)”機(jī)制（訪制度落實(shí)、訪班子運(yùn)行、訪團(tuán)結(jié)和諧、訪業(yè)績(jī)成效，隨機(jī)調(diào)研督查、隨機(jī)旁聽(tīng)黨組“三重一大”會(huì)議），加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)心了解。建立正向激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步完善特別優(yōu)秀干部的任用和交流機(jī)制；對(duì)工作表現(xiàn)優(yōu)秀的同志，從組織層面關(guān)心、解決其個(gè)人困難和訴求；建立健全先進(jìn)典型宣傳機(jī)制，大力選樹(shù)宣傳勤政廉政、奮發(fā)有為的干部典型。鼓勵(lì)探索績(jī)效工資二次分配機(jī)制，根據(jù)干部年度考核結(jié)果，對(duì)同一年度績(jī)效工資實(shí)行二次分配。加強(qiáng)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部管理，搭建作用發(fā)揮的平臺(tái)，組織非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部參與中心工作和重點(diǎn)工程建設(shè)，充分利用非領(lǐng)導(dǎo)干部職務(wù)的特長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，合理安排工作崗位，充分調(diào)動(dòng)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部的工作積極性。
    1.
    全面開(kāi)展八項(xiàng)規(guī)定精神“回頭看”活動(dòng)。對(duì)照自治區(qū)黨委、市委、區(qū)委關(guān)于開(kāi)展中央八項(xiàng)規(guī)定精神“回頭看”工作要求，緊緊圍繞“四查四看”工作內(nèi)容，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾、監(jiān)督檢查，全面梳理十八大以來(lái)貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神情況。重點(diǎn)檢查違規(guī)發(fā)放通訊費(fèi)補(bǔ)貼、公款購(gòu)買(mǎi)服裝、公款旅游、公款吃喝、違規(guī)報(bào)銷(xiāo)私家車(chē)油費(fèi)、違規(guī)報(bào)銷(xiāo)差旅費(fèi)培訓(xùn)費(fèi)（餐費(fèi)）、公務(wù)接待不規(guī)范、違規(guī)發(fā)放津貼補(bǔ)貼或獎(jiǎng)金、發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)費(fèi)、以會(huì)議費(fèi)名義列支行政經(jīng)費(fèi)、辦公用房超標(biāo)等方面存在的問(wèn)題，并切實(shí)抓好存在問(wèn)題整改和違紀(jì)款清退等工作。通過(guò)“回頭看”著力解決維護(hù)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩失責(zé)，不正之風(fēng)長(zhǎng)期得不到有效治理；巡視整改認(rèn)識(shí)不清、落實(shí)不到位；貫徹執(zhí)行《問(wèn)責(zé)條例》不嚴(yán)格等八個(gè)問(wèn)題，不斷推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)全面好轉(zhuǎn)。
    2.
    1
    —
    2
    1
    次。定期研究民生問(wèn)題，完善為民辦實(shí)事公開(kāi)承諾制度，推行有事“馬上辦”活動(dòng)，結(jié)合“限時(shí)辦結(jié)制”和“首問(wèn)負(fù)責(zé)制”，落實(shí)部門(mén)承辦事項(xiàng)辦理和辦結(jié)時(shí)限，集中力量解決群眾關(guān)切的民生問(wèn)題。
    1.
    4
    次。嚴(yán)格落實(shí)紀(jì)檢監(jiān)督責(zé)任，切實(shí)肩負(fù)起監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)的職責(zé)使命，緊盯問(wèn)責(zé)條例規(guī)定的“六種問(wèn)責(zé)情形”，嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，真正發(fā)揮應(yīng)有作用。
    2.
    2
    名以上的黨員干部進(jìn)行廉政談話。利用宣傳欄、板報(bào)等形式，大力宣傳黨風(fēng)廉政知識(shí)，以及風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)工作實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)做法，弘揚(yáng)好聲音、傳遞正能量。
    3.
    健全和落實(shí)日常從嚴(yán)管理監(jiān)督制度。制定監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”實(shí)施辦法，明確實(shí)踐運(yùn)用“四種形態(tài)”的具體要求，切實(shí)把紀(jì)律挺在前面，做到小錯(cuò)早提醒、動(dòng)輒則咎，要經(jīng)常使用黨紀(jì)輕處分，堅(jiān)決把增量遏制住，堅(jiān)決維護(hù)黨規(guī)黨紀(jì)的嚴(yán)肅性。加大日?？己肆Χ?，注重通過(guò)平時(shí)走訪、年度考核、民主生活會(huì)、完成重大任務(wù)、群眾來(lái)信來(lái)訪等渠道，多角度、多側(cè)面了解領(lǐng)導(dǎo)班子履職、作風(fēng)等狀況。推行廉政承諾制，領(lǐng)導(dǎo)班子公開(kāi)作出廉政承諾，接受群眾監(jiān)督。開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告年度集中填報(bào)及抽查核實(shí)工作。建立不當(dāng)用權(quán)問(wèn)責(zé)機(jī)制，建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部插手干預(yù)重大事項(xiàng)記錄制度。堅(jiān)持黨內(nèi)監(jiān)督與黨外監(jiān)督、專(zhuān)門(mén)機(jī)關(guān)監(jiān)督與群眾監(jiān)督相結(jié)合，注重發(fā)揮新聞?shì)浾摰谋O(jiān)督作用，構(gòu)建大監(jiān)督體系。
    4.
    保持反腐敗斗爭(zhēng)高壓態(tài)勢(shì)。以開(kāi)展扶貧領(lǐng)域監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)工作為抓手，通過(guò)開(kāi)展聯(lián)合大接訪和紀(jì)檢監(jiān)察干部巡訪“百村千戶”等活動(dòng)，不斷暢通信訪舉報(bào)渠道，拓寬案源。堅(jiān)持以“零容忍”態(tài)度懲治腐敗，做到有腐必反、有貪必肅，始終保持嚴(yán)懲腐敗高壓態(tài)勢(shì)。創(chuàng)新紀(jì)律審查方法途徑，重點(diǎn)查處“三類(lèi)重點(diǎn)對(duì)象”和“三個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)”的頂風(fēng)違紀(jì)行為，把存量減下來(lái)，增量遏制住。強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨巡視工作條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》和自治區(qū)黨委《關(guān)于建立市區(qū)黨委巡察制度的意見(jiàn)（試行）》等文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)區(qū)委巡察工作，改進(jìn)巡察方式方法，完善巡察工作制度。支持紀(jì)檢轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式、轉(zhuǎn)作風(fēng)，為紀(jì)檢組長(zhǎng)履行職責(zé)創(chuàng)造條件。
    領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)年活動(dòng)要堅(jiān)持抓落實(shí)、全覆蓋、求實(shí)效，分為四個(gè)階段：
    深入查擺本班子存在問(wèn)題并形成問(wèn)題清單，制定整改工作方案，于
    5
    月上旬上報(bào)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。積極探索新思路新方法，采取切實(shí)措施，有步驟、有計(jì)劃地抓好各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，確保取得實(shí)效。
    8
    月底前對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行自查，形成自查報(bào)告，并報(bào)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。組織開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督查和中期測(cè)評(píng)工作，通報(bào)存在問(wèn)題，適時(shí)召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)年活動(dòng)座談會(huì)或者工作推進(jìn)會(huì)。
    認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展的情況，并形成專(zhuān)題書(shū)面材料于
    12。
    月中下旬前報(bào)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
    12。
    月底召開(kāi)總結(jié)大會(huì)，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)分析。
    局黨組要把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)年活動(dòng)擺上重要議事日程，高度重視，精心組織，把深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)貫穿始終，把發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題、完善體制機(jī)制貫穿始終，把依靠群眾、發(fā)揚(yáng)民主貫穿始終，把領(lǐng)導(dǎo)帶頭、率先垂范貫穿始終，堅(jiān)持進(jìn)度服從質(zhì)量，確?；顒?dòng)取得實(shí)效
    堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo)，強(qiáng)化壓力傳導(dǎo)，加大督促檢查，實(shí)地調(diào)研等形式，了解活動(dòng)進(jìn)展情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)給予糾正，自定整改方案并抓好落實(shí)。
    充分發(fā)揮報(bào)刊、電視、電臺(tái)等傳統(tǒng)媒體作用，采取開(kāi)設(shè)宣傳欄、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，加大對(duì)開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)年活動(dòng)進(jìn)度的宣傳力度，傾聽(tīng)干部群眾意見(jiàn)建議，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。注重挖掘和總結(jié)本地本部門(mén)的好做法和新經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)信息報(bào)送和新聞宣傳工作，營(yíng)造良好的輿論氛圍。
    小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實(shí)施計(jì)劃方案篇十六
    校園環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，合理設(shè)計(jì)各景點(diǎn)，花草樹(shù)木布局有致、疏密合理，邊邊角角也不放過(guò)；不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)鈴，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間則播放輕松歡快的輕音樂(lè)，讓師生在其中得到美的享受。
    廣泛征集意見(jiàn)，進(jìn)一步完善、統(tǒng)一學(xué)校各種形象標(biāo)識(shí)，規(guī)范使用校訓(xùn)、校歌，制作、美化各類(lèi)指示牌。?？〗M負(fù)責(zé)辦好學(xué)校?？缎『伞?，以充分顯示學(xué)校辦學(xué)思想和人文特色。
    學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)將以多種方式在校園內(nèi)呈現(xiàn)，主樓門(mén)前弟子規(guī)內(nèi)容顯要，對(duì)內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對(duì)外彰顯天林小學(xué)的教育品質(zhì)。班級(jí)教室的布置要兼顧共性與個(gè)性，各班師生可根據(jù)各自的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不同風(fēng)格與追求的黑板報(bào)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來(lái)體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所。
    我校擁有完善的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及技術(shù)過(guò)硬的計(jì)算機(jī)管理人員，在開(kāi)展教學(xué)、科研和管理過(guò)程中，要運(yùn)用寬帶、局域網(wǎng)將校園內(nèi)的各種信息數(shù)字化，以增進(jìn)交流，改變教師的授課方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)校管理的水平。學(xué)校充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，精心設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)，經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容，豐富信息流量，為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)搭建一個(gè)交流平臺(tái)。
    學(xué)校的團(tuán)隊(duì)精神最能反映一個(gè)學(xué)校的校園文化建設(shè)的程度。好的團(tuán)隊(duì)精神能使學(xué)校全體員工敬業(yè)愛(ài)崗、盡職盡責(zé)，能使全體學(xué)生愛(ài)學(xué)樂(lè)學(xué)、愛(ài)校護(hù)校。為此，我們要抓好如下三方面的工作：
    （1）繼續(xù)開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)。這個(gè)要與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來(lái)，突出開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)、悉心育人”師德演講活動(dòng)。
    （2）重點(diǎn)做好“校園名師”評(píng)選活動(dòng)，推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，提升學(xué)校的教育發(fā)展水平。
    （3）與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)展系列教育活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行榮辱觀教育、誠(chéng)信教育、養(yǎng)成好習(xí)慣教育、感恩教育；倡導(dǎo)“古詩(shī)詞背誦”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化傳統(tǒng)及愛(ài)國(guó)主義等各種教育。
    （4）提高師生的團(tuán)隊(duì)精神。在師生中創(chuàng)造性地開(kāi)展一些活動(dòng)，重點(diǎn)突出開(kāi)展一些形式多樣文體活動(dòng)（教師節(jié)聯(lián)歡、辭舊迎新活動(dòng)、教師乒乓球賽、校運(yùn)會(huì)等），讓師生在活動(dòng)中感受到快樂(lè)，感受到溫暖。
    （1）開(kāi)發(fā)校本培訓(xùn)，構(gòu)建教師文化。
    （2）開(kāi)展校本研究，重建教研文化。
    提供機(jī)會(huì)讓老師走出去學(xué)習(xí)，利用專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐；加強(qiáng)落實(shí)學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度，加強(qiáng)教師之間的對(duì)話、互動(dòng)和合作；要求教師做好教學(xué)反思（每位教師每月上交一份教學(xué)反思），讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。編寫(xiě)符合本學(xué)校的校本課程。
    小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實(shí)施計(jì)劃方案篇十七
    為了營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，樹(shù)立學(xué)?！皶?shū)香溢滿園，成功塑人生”的文化宗旨，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓課外書(shū)為學(xué)生打開(kāi)一扇扇窗知識(shí)的大門(mén)，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。人們常說(shuō)：讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯。為了進(jìn)一步拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的空間，讓學(xué)生走進(jìn)書(shū)的世界，播下愛(ài)讀書(shū)的種子，我班將充分利用班級(jí)建立的圖書(shū)角開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)，讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂(lè)地讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想!讓書(shū)籍豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們真正體驗(yàn)：我讀書(shū)，我快樂(lè)!
    1.讓學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。
    2.通過(guò)讀書(shū)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    3.營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力，獲得思想啟迪，享受審美樂(lè)趣。
    4.讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)，真正做到我讀書(shū)，我快樂(lè)。
    5.爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校書(shū)香班級(jí)，提高班級(jí)凝聚力和集體主義精神。
    (一)注重環(huán)境熏陶營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
    1.創(chuàng)設(shè)讀書(shū)環(huán)境，制造濃郁的`閱讀氣氛圍繞讀書(shū)進(jìn)行個(gè)性化布置，開(kāi)辟班級(jí)圖書(shū)角，根據(jù)需要進(jìn)行不定期更換。力求讓環(huán)繞教室的每一面墻壁、懸掛的每一幅作品和圖畫(huà)、學(xué)生表演的每一個(gè)舞臺(tái)，教室的每一個(gè)角落都會(huì)說(shuō)話，讓情的萌動(dòng)，話的呢喃，靈的呼喚，盡在其中。
    2.建立讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)創(chuàng)繽紛的閱讀天地。
    (1)為豐富學(xué)生的圖書(shū)資源，在班級(jí)中建立三級(jí)聯(lián)系的圖書(shū)網(wǎng)：學(xué)校圖書(shū)室——班級(jí)圖書(shū)角——家庭圖書(shū)架，構(gòu)成三位一體的圖書(shū)網(wǎng)絡(luò)。
    (2)踴躍捐書(shū)，達(dá)到資源共享。為了增加學(xué)生閱讀的數(shù)量，拓寬學(xué)生閱讀的領(lǐng)域，在班級(jí)里開(kāi)展“獻(xiàn)一本書(shū)，看一百本書(shū)”的活動(dòng)。
    (3)開(kāi)展薦書(shū)活動(dòng)。結(jié)合《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》上的主題閱讀，向?qū)W生推薦幾本好書(shū)，并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。這學(xué)期我班將共同閱讀《小豬唏哩呼?！?、《猜猜我有多愛(ài)你》、《木偶奇遇記》、《列那狐的故事》等。同時(shí)，向?qū)W生推薦適合他們年齡段的童書(shū)，讓學(xué)生在共讀之外進(jìn)行自主閱讀。
    (4)進(jìn)行家庭藏書(shū)大比拼，為孩子讀書(shū)提供堅(jiān)實(shí)的保障。
    (5)影視作品的影響是營(yíng)造讀書(shū)氛圍的極有價(jià)值的資源。在班級(jí)中利用學(xué)校的多媒體，嘗試開(kāi)展兒童影視文化，帶動(dòng)學(xué)生的閱讀。
    3.計(jì)劃制定。制定“創(chuàng)書(shū)香班級(jí)”計(jì)劃，明確必讀篇目和閱讀要求，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“讀書(shū)之星”，成立讀書(shū)互助小組。
    (二)教給讀書(shū)習(xí)慣培養(yǎng)讀書(shū)品質(zhì)。
    1.快樂(lè)積累。提倡學(xué)生在看書(shū)時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣，鼓勵(lì)有能力的學(xué)生自備采蜜本，平時(shí)多做摘抄。同時(shí)指導(dǎo)全班學(xué)生記好閱讀筆記本——《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》。由于學(xué)生對(duì)如何記錄《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》不太熟練，將采用老師手把手教，指導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)時(shí)，怎樣邊讀邊畫(huà)，把書(shū)中的好詞、佳句、精彩片斷劃出來(lái)，怎樣摘抄在自己的《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》中，怎樣寫(xiě)自己讀后的想法。相信，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，大部分孩子們能獨(dú)立完成。
    2.有效指導(dǎo)。做好學(xué)生的閱讀方法的指導(dǎo)，對(duì)不同的讀物能采用不同的方法。(誦讀、默讀、跳讀、瀏覽)。
    (三)豐富閱讀活動(dòng)品嘗讀書(shū)樂(lè)趣。
    1.上好每周一節(jié)的閱讀指導(dǎo)課，從激發(fā)兒童的閱讀興趣入手，通過(guò)猜一猜、畫(huà)一畫(huà)、聽(tīng)一聽(tīng)、想一想、演一演等孩子喜歡的形式，幫助孩子們真正進(jìn)入繪本閱讀中，感受“悅讀”的魅力。
    2.深入開(kāi)展“晨誦午讀暮省”。學(xué)生“一日三讀”，總時(shí)間為50分鐘。早晨20分鐘晨讀：讀、背“每周一詩(shī)”。中午讀10分鐘左右。晚上讀20分鐘左右(每天由語(yǔ)文教師布置規(guī)定的頁(yè)數(shù))，家長(zhǎng)要在讀書(shū)內(nèi)容處簽字，第二天小組長(zhǎng)或教師檢查。利用每周的閱讀課,由語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，并指導(dǎo)學(xué)生做好讀書(shū)筆記。
    (1)與黎明共舞——上好晨誦課每個(gè)星期堅(jiān)持上兩節(jié)晨誦課。在選擇晨誦材料時(shí)，選擇與學(xué)生當(dāng)下生命、生活相關(guān)的內(nèi)容，其次，結(jié)合每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，形式多樣化，同時(shí)，平時(shí)結(jié)合《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》提供的古詩(shī)、童謠，利用每天早晨到校的時(shí)間組織朗讀背誦。
    (2)在艷陽(yáng)中聆聽(tīng)——設(shè)立“童心午讀時(shí)光”每天中午學(xué)生時(shí)間充足，利用這段時(shí)間讓學(xué)生誦讀中外經(jīng)典，可以自己誦讀，可以交流讀書(shū)體會(huì)……由于學(xué)生的年齡較小，更多時(shí)候，將采用親近母語(yǔ)中心提倡的“大聲朗讀法”，即老師給孩子們集體講故事。
    (3)在星空下傾訴——繼續(xù)進(jìn)行“繪畫(huà)日記”結(jié)合大量的閱讀，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)日記畫(huà)。內(nèi)容包括：在閱讀詩(shī)歌童謠的基礎(chǔ)上繪畫(huà)仿寫(xiě)、結(jié)合自己的生活進(jìn)行寫(xiě)話、嘗試創(chuàng)編童話等。
    3.班級(jí)定期適時(shí)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)如讀書(shū)交流會(huì)、講故事比賽，古詩(shī)擂臺(tái)賽、“詠春”等主題讀書(shū)活動(dòng)、書(shū)中人物畫(huà)比賽、兒童詩(shī)創(chuàng)作、“課本劇表演”、“故事大王比賽”、“自制連環(huán)畫(huà)”等。
    4.積極推進(jìn)親子讀書(shū)活動(dòng)。為了讓學(xué)生讀書(shū)成為一種習(xí)慣，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)明確課外閱讀的重要性，能積極配合教師督促學(xué)生開(kāi)展課外閱讀。開(kāi)展家庭讀書(shū)系列活動(dòng)，鼓勵(lì)家庭進(jìn)行親子共讀，開(kāi)展“小手拉大手，同讀一本書(shū)”、“我給爸爸媽媽講故事”等親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛(ài)圖書(shū)、享受閱讀、熱愛(ài)母語(yǔ)、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來(lái)，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力。
    (四)加強(qiáng)閱讀評(píng)比，激發(fā)閱讀興趣。
    通過(guò)定期開(kāi)展各類(lèi)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)，結(jié)合平時(shí)讀書(shū)情況，每周評(píng)出5名“閱讀之星”，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。期末評(píng)出“書(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香小隊(duì)”、“書(shū)香家庭”?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書(shū)活動(dòng)的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄的變化，班級(jí)文化，悄然生成。而我們的學(xué)生也將在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人!
    精選活動(dòng)實(shí)施方案范文合集四篇。
    精選安全實(shí)施方案范文十篇。
    小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實(shí)施計(jì)劃方案篇十八
    根據(jù)xx市教育局《xx市教育局關(guān)于做好全市2015年中小學(xué)幼兒園暑假工作的通知》要求，結(jié)合我校實(shí)際，為使全校廣大師生度過(guò)一個(gè)安全、健康、和諧、快樂(lè)的暑假，學(xué)校特制定暑假工作計(jì)劃。
    全校放假?gòu)?015年7月1日至8月31日止，8月30日、31日進(jìn)行開(kāi)學(xué)工作準(zhǔn)備；9月1日學(xué)生報(bào)到；9月2日正式上課。
    為確保學(xué)校暑假工作的順利開(kāi)展，成立學(xué)校暑假工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長(zhǎng)：劉開(kāi)東。
    副組長(zhǎng)：王建貝金輝。
    成員：齊淑陽(yáng)楊照林戴少蓮管紅波陳磊宋恩波宋玲玲。
    （一）豐富學(xué)生暑假生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    1.加強(qiáng)道德法制和文明禮儀教育。
    （1）自覺(jué)遵紀(jì)守法，提倡合理消費(fèi)，爭(zhēng)做文明學(xué)生。
    （2）做到文明、健康上網(wǎng)、開(kāi)闊視野、拓展知識(shí)。要自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)；不瀏覽不良信息。要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)；不隨意約會(huì)網(wǎng)友。要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。要有益身心健康；不沉溺虛擬時(shí)空。
    （3）不吸煙，不飲酒。不與社會(huì)上的不良分子、不法分子交往，嚴(yán)防不法分子的引誘。學(xué)會(huì)拒絕不正當(dāng)要求，堅(jiān)決不與壞人同流合污。自覺(jué)抵制有害身心健康的活動(dòng)，遠(yuǎn)離毒品。
    （4）不接觸淫穢、兇殺等不良影視作品、書(shū)刊，不參加危害身心的游戲活動(dòng)，不參與賭博等違法犯罪活動(dòng)。
    （5）尊老愛(ài)幼、孝敬長(zhǎng)輩，遇到老師、同學(xué)或客人時(shí)能做到“三個(gè)一”一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮、一句親切的問(wèn)候、一個(gè)會(huì)心的微笑。
    （6）幫助家庭從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
    2.倡導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
    （1）開(kāi)展的“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧擁抱閱讀”暑期讀一本好書(shū)活動(dòng)。
    （2）放假前，開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室，讓每位學(xué)生借一本優(yōu)秀圖書(shū)。
    （3）指導(dǎo)學(xué)生利用假期讀名著、讀好書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)筆記，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣。
    3.指導(dǎo)學(xué)生參加富有特色的社會(huì)公益勞動(dòng)、社會(huì)調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
    （1）參加豐富多彩的社會(huì)公益活動(dòng)。
    （2）參加適量的室外體育鍛煉，增強(qiáng)自身的健康體質(zhì)，為今后學(xué)習(xí)打下良好的體質(zhì)基礎(chǔ)。
    （二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)禁暑期違規(guī)補(bǔ)課。
    4.結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)。
    （1）暑期開(kāi)始前，召開(kāi)全體教職工大會(huì)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，印發(fā)市教育局《致全市教職工一封公開(kāi)信》到每位教職工。
    （2）深入開(kāi)展“學(xué)習(xí)朱長(zhǎng)海、同鑄教師魂”師德教育活動(dòng)。
    （3）要求教師恪守職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從教有關(guān)規(guī)定。
    （4）教師不得以任何形式、在任何地點(diǎn)組織上課、補(bǔ)課和變相上課、補(bǔ)課。教師不得介紹、組織學(xué)生到社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，教師不得到社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職從事面向中小學(xué)生的學(xué)科輔導(dǎo)。
    5.關(guān)心教師學(xué)習(xí)與生活。
    （1）進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，關(guān)心時(shí)事，力求勤儉，反對(duì)浪費(fèi)。多感情問(wèn)候，少大吃大喝，多運(yùn)動(dòng)，保持良好的體魄和心態(tài)，迎接新學(xué)期的開(kāi)始。
    （2）豐富娛樂(lè)活動(dòng)，文明上網(wǎng)，遠(yuǎn)離黃、賭、毒，不參加封建迷信活動(dòng)，做一個(gè)文明健康充滿正能量的人。
    （3）在假期中組織教師集中學(xué)習(xí)教育方針和教育法規(guī)政策，不斷更新教育理念。
    （4）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用科學(xué)發(fā)展的思想和理念謀劃新學(xué)期的各項(xiàng)工作。提高自身的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。
    （5）加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，提高現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)水平，青年教師自制1課時(shí)的教學(xué)課件，開(kāi)學(xué)后上交。
    6.積極開(kāi)展“千名教師大走訪”活動(dòng)。
    （1）大力開(kāi)展關(guān)愛(ài)特殊青少年群體活動(dòng)，針對(duì)有不良行為的學(xué)生、流動(dòng)未成年人、留守兒童、貧困家庭子女、單親家庭子女開(kāi)展愛(ài)心慰問(wèn)、幫教結(jié)對(duì)活動(dòng)。
    （2）多與未成年人學(xué)生家長(zhǎng)溝通指導(dǎo)幫助他們掌握教育子女的方式方法，提高育子技能。為創(chuàng)建和諧社會(huì)、和諧家庭做貢獻(xiàn)。
    （3）班主任要做好假期活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，假前的教育工作（特別是安全教育），假期中的家訪工作。與學(xué)生保持信息暢通，及時(shí)了解本班學(xué)生假期情況，如遇重大突發(fā)事件必須在知情的第一時(shí)間及時(shí)上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
    嚴(yán)格招生管理工作。
    （1）認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部、國(guó)家發(fā)展改革委、審計(jì)署印發(fā)的《治理義務(wù)教育階段擇校亂收費(fèi)的八條措施》，堅(jiān)持就近免試入學(xué)，不得以考試的方式選拔新生并收費(fèi)。
    （2）暢通隨遷子女入學(xué)渠道，簡(jiǎn)化就讀手續(xù)，保障隨遷子女與流入地兒童“一樣就讀，一樣升學(xué)，一樣免費(fèi)”，平等接受義務(wù)教育。
    8.切實(shí)減輕學(xué)生假期作業(yè)負(fù)擔(dān)。
    （1）規(guī)范辦學(xué)要求，布置適量暑期作業(yè)，盡量布置閱讀、社會(huì)實(shí)踐、科普探索等形式的暑假作業(yè)。
    （2）指導(dǎo)學(xué)生利用假期梳理所學(xué)知識(shí)，達(dá)到溫故而知新的效果。
    （三）強(qiáng)化暑期安全工作,突出安全宣教工作。
    9.加強(qiáng)安全教育。
    （1）放假前，采取多種形式對(duì)師生再一次進(jìn)行安全知識(shí)教育，重點(diǎn)進(jìn)行防溺水、防交通事故、防中暑、防食物中毒、防火、防觸電及謹(jǐn)慎交友等安全常識(shí)教育，提高師生的安全防范意識(shí)和自己保護(hù)能力。
    （2）針對(duì)高溫季節(jié)溺水事故易發(fā)、多發(fā)，教育學(xué)生不私自下水游泳，不在無(wú)成人或家長(zhǎng)陪護(hù)下游泳，一旦出現(xiàn)溺水不得盲目施救，而要科學(xué)營(yíng)救，防止發(fā)生溺水傷亡事故。
    10.提高家長(zhǎng)監(jiān)管意識(shí)。
    （1）放假前召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》，告知家長(zhǎng)放假的時(shí)間。
    （2）要求家長(zhǎng)在假期加強(qiáng)對(duì)子女的安全教育，并履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任。
    做好家校聯(lián)系工作。
    （1）放假前要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校的工作和假期的安排。
    （2）指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立素質(zhì)教育的理念，掌握科學(xué)的教育方法，合理安排子女學(xué)習(xí)、休息、鍛煉和參加實(shí)踐活動(dòng)。
    （3）不盲目讓子女參加社會(huì)上各種補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班，在提高孩子整體素質(zhì)上下功夫。
    12.做好假期值班和校園巡查工作。
    （1）放假前做好暑假值班安排，要求值班教師認(rèn)真履行職責(zé)，做好校園周邊安全工作。
    （2）放假期間學(xué)校每天要安排一名中層以上領(lǐng)導(dǎo)帶班巡查，及時(shí)排除各種安全隱患，發(fā)生事故要及時(shí)處理并報(bào)告。
    （3）對(duì)進(jìn)出校園的人員、車(chē)輛要認(rèn)真詢問(wèn)，了解情況，并做好登記。
    （四）加快新校區(qū)建設(shè)，為搬遷做好準(zhǔn)備。
    13.積極做好新校區(qū)建設(shè)工作。
    （1）假期時(shí)間，校委會(huì)人員切實(shí)負(fù)起新校區(qū)工程責(zé)任，全力推進(jìn)落實(shí)，確保質(zhì)量、安全和進(jìn)度，為搬遷工作做好準(zhǔn)備。
    小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實(shí)施計(jì)劃方案篇十九
    指導(dǎo)思想：
    自古以來(lái)就有“學(xué)高為師，德高為范”之說(shuō)。面向21世紀(jì)，我將以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以塑造教師良好形象為方向，以教書(shū)育人為己任，以關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，在不斷充實(shí)、完善自我的同時(shí)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
    具體措施：
    (一)不斷學(xué)習(xí)，提升自我。
    1.加強(qiáng)政治思想的學(xué)習(xí)。不斷創(chuàng)新，不斷開(kāi)拓，明確目標(biāo)，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感.
    2.加強(qiáng)德育教育的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、東寶區(qū)十條禁令、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，并以法律法規(guī)來(lái)規(guī)范自己，樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀。
    3.注重廉潔從教的學(xué)習(xí)與教育，以法律法規(guī)為依據(jù)，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標(biāo)準(zhǔn)，“不搞有償補(bǔ)習(xí)”等活動(dòng)。樹(shù)立提高抵制唯心主義、拜金主義、個(gè)人主義的自覺(jué)性。
    4.不斷充實(shí)和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。
    (二)教書(shū)育人，恪盡職守。
    1.工作中，盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。
    3.團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
    4.積極進(jìn)行自我反思。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。
    總之，在教育教學(xué)工作中我會(huì)不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng),不斷創(chuàng)新和開(kāi)拓，扎實(shí)開(kāi)展工作，以譜寫(xiě)師德師風(fēng)新篇章。
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