學(xué)習(xí)如何批判性地思考是非常重要的，這樣可以幫助我們更好地理解問(wèn)題?？偨Y(jié)的標(biāo)題應(yīng)該準(zhǔn)確概括全文。以下是一些通用的總結(jié)寫(xiě)作技巧和方法，供大家參考。
升職面試職業(yè)規(guī)劃篇一
3、我沒(méi)有太多的奢望，只求找一份穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)墓ぷ骶秃昧?。只想找穩(wěn)當(dāng)工作的人，通常對(duì)于工作的要求度也不會(huì)高，他會(huì)認(rèn)為這樣就可以了，何必再多做些什么呢，這種回答，通常也不太會(huì)讓面試官中意。
對(duì)于我未來(lái)的職涯規(guī)劃，在現(xiàn)階段，我希望能先在自己的工作上滿(mǎn)足主管及公司的要求，并且利用下班的空余時(shí)間充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及語(yǔ)文能力，因?yàn)槲夷壳暗墓ぷ魇莤xxxxx(看你應(yīng)征的是什么工作)，這個(gè)工作需要的專(zhuān)業(yè)就是xxx、ooo、(同樣看你的工作所需能力而定)，所以，我希望能夠在這些方面繼續(xù)充實(shí)自己的能力，而且我知道，公司既有的企業(yè)文化是xxxxx，所以…………(每家公司的企業(yè)文化不同，請(qǐng)自行先查清楚，并且想辦法套入你的回答中)，在未來(lái)的日子里，我希望可以與公司一起不斷的進(jìn)步與成長(zhǎng)(一定要與公司一起，代表你的向心力)，也希望公司可以給我向上發(fā)展的機(jī)會(huì)(代表你有沖勁)，最后，希望自己能夠?yàn)楣緞?chuàng)造最高的價(jià)值，跟公司一起努力，創(chuàng)造不可限量的未來(lái)。
附：個(gè)人職業(yè)規(guī)劃是職業(yè)生涯規(guī)劃的簡(jiǎn)稱(chēng)，就是對(duì)職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行一個(gè)有持續(xù)性的系統(tǒng)的計(jì)劃的過(guò)程，它包括職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定、通道設(shè)計(jì)三部份內(nèi)容。個(gè)人職業(yè)規(guī)劃期限分：
1、短期規(guī)劃(大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃為三年以?xún)?nèi)的規(guī)劃，主要是確定近期目標(biāo)，規(guī)劃近期完成的任務(wù)。)。
2、中期規(guī)劃(一般為三至五年，規(guī)劃三至五年內(nèi)的目標(biāo)與任務(wù)。)。
3、長(zhǎng)期規(guī)劃(其規(guī)劃時(shí)間是五至十年，主要設(shè)定較長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。)。
升職面試職業(yè)規(guī)劃篇二
師角色與行為改善的規(guī)范、要求和期望;后者則是指幼兒教師個(gè)體的自我完善與自主發(fā)展，它源于幼兒教師自我角色的愿望、需要以及實(shí)踐和追求。以往學(xué)術(shù)界對(duì)幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的研究大多是以外控式幼兒教師專(zhuān)業(yè)化為切入點(diǎn)進(jìn)行的，而本文著重探討的則是幼兒教師專(zhuān)業(yè)自我發(fā)展的基本策略。
一、自我認(rèn)識(shí)：幼兒教師專(zhuān)業(yè)自我發(fā)展的基礎(chǔ)。
教師專(zhuān)業(yè)自我認(rèn)識(shí)是指教師自身對(duì)教育情境中自己專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀的總體認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、評(píng)價(jià)和期望。當(dāng)今“以?xún)和癁楸尽钡慕逃砟詈魡居變航處煹膶?zhuān)業(yè)自我認(rèn)識(shí)，要求幼兒教師首先是全面發(fā)展和人格完善的人，應(yīng)努力成為自覺(jué)創(chuàng)造自身職業(yè)生命的主體。教師是一種高自律性的職業(yè)，幼兒教師專(zhuān)業(yè)自我認(rèn)識(shí)對(duì)專(zhuān)業(yè)發(fā)展具有明顯的制約作用。幼兒教師專(zhuān)業(yè)自我認(rèn)識(shí)在時(shí)間維度上，包括對(duì)自己過(guò)去專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程的認(rèn)識(shí)、對(duì)自己現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)和水平的認(rèn)識(shí)、對(duì)自己未來(lái)專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃的認(rèn)識(shí);在內(nèi)容維度上，則包括幼兒教師在專(zhuān)業(yè)精神、教育理念、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)智慧等方面的自我認(rèn)識(shí)。
幼兒教師的專(zhuān)業(yè)自我認(rèn)識(shí)是幼兒教師真正實(shí)現(xiàn)自主專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和前提，它既能將幼兒教師過(guò)去的發(fā)展過(guò)程、目前的發(fā)展?fàn)顟B(tài)和以后可能達(dá)到的發(fā)展水平結(jié)合起來(lái)，使得已有的發(fā)展水平影響今后的發(fā)展方向和程度、未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)支配今日的教育行為，又能增強(qiáng)幼兒教師對(duì)自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的責(zé)任感，從而確保幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自我更新取向。幼兒教師的專(zhuān)業(yè)自我認(rèn)識(shí)過(guò)低或過(guò)高，都會(huì)不同程度地影響和阻礙幼兒教師的專(zhuān)業(yè)自我發(fā)展。例如，如果幼兒教師認(rèn)為幼兒教育是一個(gè)穩(wěn)定的、缺乏挑戰(zhàn)的職業(yè)，是一種日復(fù)一日、年復(fù)一年的機(jī)械重復(fù)工作，那么，三十年的幼兒教師生涯或許就是他一年工作的三十次重復(fù);而如果過(guò)高估計(jì)、過(guò)分自負(fù)以至虛妄自大的專(zhuān)業(yè)自我，則又會(huì)導(dǎo)致其因盲目自尊而藐視教育理論，輕視他人有益的教育經(jīng)驗(yàn)。
二、自我規(guī)劃：幼兒教師專(zhuān)業(yè)自我發(fā)展的關(guān)鍵。
三是開(kāi)始厭倦與兒童一起做同樣事情的階段，該階段的幼兒教師已開(kāi)始不愿與兒童一起做事情，而喜歡與同事聊天、交流，看雜志，或通過(guò)各種途徑搜索一些其他信息，并開(kāi)始關(guān)注本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的一些新發(fā)展，這時(shí)幼兒教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展已開(kāi)始進(jìn)入到理論層面;四是本專(zhuān)業(yè)的相對(duì)成熟階段，該階段的幼兒教師已具有了足夠的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并能提出一些較深刻、抽象的、要求反思和探究性的問(wèn)題，這時(shí)幼兒教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展已開(kāi)始升華到教育的精神層面，對(duì)于教育有了相對(duì)成熟的理解。幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段理論要求幼兒教師在制定專(zhuān)業(yè)自我發(fā)展規(guī)劃時(shí)應(yīng)做到：首先，自我分析，全面認(rèn)識(shí)自己的能力、興趣、優(yōu)勢(shì)和缺陷;其次，環(huán)境分析，把握專(zhuān)業(yè)發(fā)展的大方向，使自己的發(fā)展與學(xué)校、社會(huì)和兒童的需求結(jié)合起來(lái);第三，確立目標(biāo)，形成專(zhuān)業(yè)發(fā)展愿景，列出優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域、短期目標(biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃等;最后，擬定專(zhuān)業(yè)發(fā)展路徑，精心設(shè)計(jì)行動(dòng)方案。
三、自我反思：幼兒教師專(zhuān)業(yè)自我發(fā)展的有效方法。
反思是思考的一種方法，是在頭腦中對(duì)大量豐富、具體、生動(dòng)的感性材料加以梳理，并運(yùn)用總結(jié)、判斷、推理等思維形式進(jìn)行去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的思維過(guò)程。美國(guó)學(xué)者舍恩認(rèn)為，人們職業(yè)水平的提高，最重要的渠道不是離開(kāi)職業(yè)活動(dòng)的專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)，而是在職業(yè)實(shí)踐中不斷反思。美國(guó)心理學(xué)家波斯納則提出了一個(gè)教師成長(zhǎng)的公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=教師成長(zhǎng)。我國(guó)著名教育學(xué)家葉瀾教授也指出：“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)多年的反思就有可能成為名師?？梢?jiàn)，自我反思是教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力的重要來(lái)源，是教師專(zhuān)業(yè)自我發(fā)展的有效路徑和方法。自我反思強(qiáng)調(diào)幼兒教師的思考和體驗(yàn)。
體驗(yàn)意味著作為教育主體的幼兒教師對(duì)教育行為的自覺(jué)體悟和反省，體驗(yàn)使得自我反思超越了單純的技術(shù)或方法論層次，而成為幼兒教師的存在方法和專(zhuān)業(yè)生活方法。眾所周知，專(zhuān)業(yè)知識(shí)是建立在專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上的，但是如果不能對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行主動(dòng)的體驗(yàn)和反思，經(jīng)驗(yàn)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的增長(zhǎng)就不會(huì)有多大貢獻(xiàn)。主動(dòng)的體驗(yàn)與思考可以讓幼兒教師從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到一些情境化、個(gè)人化的實(shí)踐性知識(shí)，領(lǐng)悟教育的意義并提出新的教育方法。
為了進(jìn)行有效的體驗(yàn)和反思，幼兒教師可以通過(guò)撰寫(xiě)反思札記幫助自己進(jìn)行教育反思。反思札記的撰寫(xiě)比較隨意，就是把教育教學(xué)過(guò)程中的一些感觸、思考和困惑記錄下來(lái)，以幫助自己重新審視和認(rèn)識(shí)自己的教育教學(xué)行為。例如，在一堂課中，你認(rèn)為最精彩和最糟糕的教學(xué)片段是什么?為什么這樣認(rèn)為?哪些教學(xué)設(shè)計(jì)取得了預(yù)期的效果?哪些幼兒的表現(xiàn)有了進(jìn)步?等等。每天花幾十分鐘的時(shí)間對(duì)這些問(wèn)題做出反思和回答，不管簡(jiǎn)要還是詳細(xì)，這些答案對(duì)于加深自己對(duì)教學(xué)的理解，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題，并求得改進(jìn)是非常有意義的。因此，我們可以將撰寫(xiě)反思札記看作幼兒教師進(jìn)行自我反思的一條重要路徑，它將十分有助于幼兒教師有認(rèn)識(shí)地提高自身的教育反思能力。
升職面試職業(yè)規(guī)劃篇三
計(jì)劃固然好，但最重要的在于付出實(shí)施并取得成效。時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記，任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)只是一場(chǎng)空。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。我們要時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、報(bào)負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。機(jī)遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛(ài)打拼的人!
任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;未來(lái)，要靠自己去打拼!實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前，不要因?yàn)槭《货瓴徽?要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功最終會(huì)屬于你的，每天要對(duì)自己說(shuō)：“我一定能成功，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng)，堅(jiān)持直到勝利的那一天?！奔热贿x擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去。
在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃范文也差不多落入尾聲了，然而，我的'真正行動(dòng)才僅僅開(kāi)始?，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿(mǎn)腔的熱情去獲取最后的勝利。
人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。
升職面試職業(yè)規(guī)劃篇四
回答一：
我們首先從面試官的角度來(lái)分析：為何面試時(shí)都會(huì)問(wèn)你的職業(yè)規(guī)劃呢?
1問(wèn)職業(yè)規(guī)劃是想知道你是否能在這個(gè)公司干下去。
2想知道你這人做事是否有自己規(guī)劃，處事原則。
3若你的職業(yè)規(guī)劃與公司的規(guī)劃在某種程度上契合，則有可能把你列為候選人財(cái)培養(yǎng)。
如果你連基本的職業(yè)規(guī)劃都沒(méi)有，回答自己沒(méi)想過(guò)或者沒(méi)想好，或者更糟的說(shuō)與公司相悖的職業(yè)規(guī)劃，那么你的面試基本就over了。
該如何回答呢?
1盡量如實(shí)回答，當(dāng)然是在不與面試公司沖突的前提下。
2面試之前你應(yīng)該了解下公司的背景與現(xiàn)狀，在談到規(guī)劃時(shí)，可以適當(dāng)?shù)呐c公司線路相貼合。
3強(qiáng)調(diào)自己有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，但是更要說(shuō)明對(duì)于自己應(yīng)聘的當(dāng)前職位會(huì)努力做好。
回答二：
最重要的是要明白一點(diǎn)：不要老是把問(wèn)題設(shè)計(jì)成以自我為中心的回答，要時(shí)刻提醒自己去想想，問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是什么，這個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為就是你個(gè)人認(rèn)為你對(duì)于這個(gè)職位有哪些不足和待提升的地方，你打算怎樣去改進(jìn)自己去適合這個(gè)崗位。要與公司的核心精神合拍。以下是轉(zhuǎn)自他人的一個(gè)參考：
3、從自己目前對(duì)個(gè)人的定位，和這個(gè)崗位在這個(gè)領(lǐng)域中的定位，得出自己以后的職業(yè)規(guī)劃，比如我打算先用幾年時(shí)間把某個(gè)方面的知識(shí)和技能學(xué)習(xí)精通，成為這個(gè)崗位的或者這一類(lèi)崗位的精英，然后再學(xué)習(xí)哪些方面的知識(shí)，最后要做到，在這個(gè)領(lǐng)域中成為精英。
總之，你的回答要有實(shí)際的東西來(lái)支撐，而不是自己隨意想到得未來(lái)。
回答三：
職業(yè)規(guī)劃不能太把自己當(dāng)成中心去回答。畢竟你要想到你現(xiàn)在是求職，就算你心里沒(méi)有某些想法，也要讓面試官感受到你的誠(chéng)意，以及你能給公司帶來(lái)的利益。不然他問(wèn)你職業(yè)規(guī)劃有什么用。其實(shí)更多的也是為了讓他清楚知道你想走的是一條什么樣的路線，有沒(méi)有思想。為今后的工作給你做一個(gè)更準(zhǔn)確的定位。
回答的時(shí)候要站在公司的角度。說(shuō)說(shuō)自己今后會(huì)為這個(gè)公司做什么怎么做。
比如我在三年內(nèi)會(huì)一直留在這里(就算你不留，你也要瞎掰)，發(fā)展成為xxx人，最大的目標(biāo)就是自己能學(xué)到更多東西，也可以給公司帶來(lái)盈利。
升職面試職業(yè)規(guī)劃篇五
職業(yè)規(guī)劃是對(duì)職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計(jì)劃的過(guò)程，它包括職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定和通道設(shè)計(jì)三個(gè)要素。職業(yè)規(guī)劃（careerplanning）也叫“職業(yè)生涯規(guī)劃”。職業(yè)生涯規(guī)劃的好壞必將影響整個(gè)生命歷程。下面是面試如何回答職業(yè)規(guī)劃，請(qǐng)參考！
回答一：
我們首先從面試官的角度來(lái)分析：為何面試時(shí)都會(huì)問(wèn)你的職業(yè)規(guī)劃呢?
1問(wèn)職業(yè)規(guī)劃是想知道你是否能在這個(gè)公司干下去。
2想知道你這人做事是否有自己規(guī)劃，處事原則。
3若你的職業(yè)規(guī)劃與公司的規(guī)劃在某種程度上契合，則有可能把你列為候選人財(cái)培養(yǎng)。
如果你連基本的職業(yè)規(guī)劃都沒(méi)有，回答自己沒(méi)想過(guò)或者沒(méi)想好，或者更糟的說(shuō)與公司相悖的職業(yè)規(guī)劃，那么你的面試基本就over了。
該如何回答呢?
1盡量如實(shí)回答，當(dāng)然是在不與面試公司沖突的前提下。
2面試之前你應(yīng)該了解下公司的背景與現(xiàn)狀，在談到規(guī)劃時(shí)，可以適當(dāng)?shù)呐c公司線路相貼合。
3強(qiáng)調(diào)自己有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，但是更要說(shuō)明對(duì)于自己應(yīng)聘的當(dāng)前職位會(huì)努力做好。
回答二：
最重要的是要明白一點(diǎn)：不要老是把問(wèn)題設(shè)計(jì)成以自我為中心的回答，要時(shí)刻提醒自己去想想，問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是什么，這個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為就是你個(gè)人認(rèn)為你對(duì)于這個(gè)職位有哪些不足和待提升的地方，你打算怎樣去改進(jìn)自己去適合這個(gè)崗位。要與公司的核心精神合拍。以下是轉(zhuǎn)自他人的一個(gè)參考：
3、從自己目前對(duì)個(gè)人的定位，和這個(gè)崗位在這個(gè)領(lǐng)域中的定位，得出自己以后的職業(yè)規(guī)劃，比如我打算先用幾年時(shí)間把某個(gè)方面的知識(shí)和技能學(xué)習(xí)精通，成為這個(gè)崗位的或者這一類(lèi)崗位的精英，然后再學(xué)習(xí)哪些方面的知識(shí)，最后要做到，在這個(gè)領(lǐng)域中成為精英。
總之，你的回答要有實(shí)際的東西來(lái)支撐，而不是自己隨意想到得未來(lái)。
回答三：
職業(yè)規(guī)劃不能太把自己當(dāng)成中心去回答。畢竟你要想到你現(xiàn)在是求職，就算你心里沒(méi)有某些想法，也要讓面試官感受到你的誠(chéng)意，以及你能給公司帶來(lái)的利益。不然他問(wèn)你職業(yè)規(guī)劃有什么用。其實(shí)更多的也是為了讓他清楚知道你想走的是一條什么樣的路線，有沒(méi)有思想。為今后的工作給你做一個(gè)更準(zhǔn)確的定位。
回答的時(shí)候要站在公司的角度。說(shuō)說(shuō)自己今后會(huì)為這個(gè)公司做什么怎么做。
比如我在三年內(nèi)會(huì)一直留在這里(就算你不留，你也要瞎掰)，發(fā)展成為xxx人，最大的目標(biāo)就是自己能學(xué)到更多東西，也可以給公司帶來(lái)盈利。
9.如何讓職業(yè)規(guī)劃領(lǐng)航職業(yè)生涯發(fā)展？
升職面試職業(yè)規(guī)劃篇六
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)廣泛深入地應(yīng)用于人類(lèi)社會(huì)生活，以及全球信息產(chǎn)業(yè)的迅速崛起，二十一世紀(jì)的中國(guó)將向知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代邁進(jìn)，教育、科研、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)領(lǐng)域需要越來(lái)越多的信息與計(jì)算科學(xué)的人才，信息與計(jì)算科學(xué)的研究和應(yīng)用將邁向更深入和更廣泛的領(lǐng)域。可以預(yù)計(jì)，信息科學(xué)與技術(shù)在今后較長(zhǎng)時(shí)間里仍然是極具生命力的領(lǐng)域。
(1)我的職業(yè)選項(xiàng)：
軟件測(cè)試工程師。
(2)選擇理由：
swot分析：
內(nèi)部環(huán)境因素。
優(yōu)勢(shì)因素。
1.對(duì)軟件比較感興趣，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。
2.對(duì)自己有信心。
3.勤于思考，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有耐心。
4.記憶力較好。
5.善于溝通。
6.該職業(yè)是在it領(lǐng)域中比較適合女性的職業(yè)。
弱勢(shì)因素。
1.不善于用非常規(guī)思路思考問(wèn)題，邏輯思維不夠縝密。
2.英語(yǔ)水平有待提高。
3.質(zhì)疑精神不足。
4.寫(xiě)作水平需要提高。
5.對(duì)測(cè)試人才要求較高，學(xué)習(xí)難度大。
外部環(huán)境因素。
機(jī)會(huì)因素。
威脅因素。
目前國(guó)內(nèi)沒(méi)有健全的軟件測(cè)試人才培養(yǎng)體系。
swot總結(jié)：努力改變能改變的，適應(yīng)不能改變的。對(duì)于外部環(huán)境因素，只有讓自己適應(yīng)它，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。我國(guó)軟件測(cè)試人才缺口很大，同其他職業(yè)相比，就業(yè)方面存在不小的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于內(nèi)部環(huán)境因素，我應(yīng)當(dāng)在以后的生活學(xué)習(xí)中，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)劣勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓自己越來(lái)越接近心中的目標(biāo)。軟件測(cè)試學(xué)起來(lái)不容易，不過(guò)，我會(huì)努力，時(shí)時(shí)鞭策自己，不斷朝著這個(gè)方向發(fā)展，相信一定會(huì)有收獲。
(3)理想職業(yè)的工作內(nèi)容和勝任條件。
職位描述。
軟件測(cè)試工程師是軟件生產(chǎn)過(guò)程中的質(zhì)量管理者，不但要對(duì)軟件產(chǎn)品最后的功能、性能負(fù)責(zé)，而且從軟件的“需求分析”、“結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”階段以及文檔規(guī)范等諸多方面就開(kāi)始對(duì)軟件的質(zhì)量加以保障，使生產(chǎn)出來(lái)的軟件的功能達(dá)到設(shè)計(jì)之初的要求，讓用戶(hù)用上高質(zhì)量的軟件。
工作職責(zé)。
1.理解產(chǎn)品的功能要求，并對(duì)其進(jìn)行測(cè)試;。
3.負(fù)責(zé)bug登記和追蹤;。
工作權(quán)限。
2.及時(shí)向開(kāi)發(fā)人員反映軟件存在的bug，并負(fù)責(zé)bug跟蹤測(cè)試。
任職資格。
1、計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)。
2.精通軟件測(cè)試?yán)碚?，熟悉常用測(cè)試工具的使用，能夠熟練設(shè)計(jì)測(cè)試用例;。
3、熟悉數(shù)據(jù)庫(kù)，精通語(yǔ)法;。
4、了解軟件開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，有軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn);。
5、具有較強(qiáng)的溝通理解能力和協(xié)調(diào)能力，及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;對(duì)工作積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)。
6.熟悉軟件工程、軟件測(cè)試?yán)碚摵头椒ǎ私庀嚓P(guān)的測(cè)試流程、規(guī)范、文檔標(biāo)準(zhǔn);。
(4)與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距。
軟件測(cè)試師是軟件開(kāi)發(fā)的質(zhì)量把關(guān)者，當(dāng)下中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)升級(jí)，國(guó)內(nèi)軟件行業(yè)突破了傳統(tǒng)的作坊式生產(chǎn)，從單打獨(dú)斗的開(kāi)發(fā)模式升級(jí)為工業(yè)化、流水線式的生產(chǎn)模式，理所當(dāng)然的對(duì)開(kāi)發(fā)的軟件有更高的質(zhì)量要求。對(duì)軟件測(cè)試人才的需求不斷擴(kuò)大的同時(shí)，對(duì)人才的要求也會(huì)越來(lái)越高。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)。
不論是專(zhuān)業(yè)技能還是專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，目前的我與一名合格的軟件測(cè)試工程師還有很大的差距。要成為一名要想獲得更大發(fā)展空間或者持久競(jìng)爭(zhēng)力的測(cè)試工程師，則計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)技能是必不可少的。優(yōu)秀軟件測(cè)試人員必須具有兩三年的軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，并且與軟件開(kāi)發(fā)人員相比，測(cè)試人員不但需要一技之長(zhǎng)，還需要掌握諸如操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)等多方面的知識(shí)。
結(jié)語(yǔ)：
中國(guó)人常說(shuō)，盡人事，聽(tīng)天命。對(duì)于我們可以控制的，理當(dāng)全力以赴;對(duì)于不可控制的，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著不做則已，要做就要做好的信念。這樣，才能贏得收獲。
通過(guò)職業(yè)規(guī)劃，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己，了解自己，找到奮斗的方向，不再迷茫。從現(xiàn)在開(kāi)始，我是一艘有航向的船，向我的未來(lái)?yè)P(yáng)帆遠(yuǎn)航，乘風(fēng)破浪!
升職面試職業(yè)規(guī)劃篇七
1、確定志向。志向是事業(yè)成功的基本前提，沒(méi)有志向，事業(yè)的成功也就無(wú)從談起。所以，在制定生涯規(guī)劃時(shí)，首先要確立志向，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，也是你的職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的一點(diǎn)。
2、自我評(píng)估。自我評(píng)估的目的，是認(rèn)識(shí)自己、了解自己。自我評(píng)估包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準(zhǔn)以及社會(huì)中的自我等等。
3、職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估。職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估，主要是評(píng)估各種環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響。環(huán)境因素評(píng)估主要包括：
(1)組織環(huán)境。
(2)政治環(huán)境。
(3)社會(huì)環(huán)境。
(4)經(jīng)濟(jì)環(huán)境。
4、職業(yè)的選擇。職業(yè)選擇正確與否，直接關(guān)系到人生事業(yè)的成功與失敗。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在選錯(cuò)職業(yè)的人當(dāng)中，有80%的人在事業(yè)上是失敗者。如何才能選擇正確的職業(yè)呢?至少應(yīng)考慮以下幾點(diǎn)：
(1)性格與職業(yè)的匹配;。
(2)興趣與職業(yè)的匹配;。
(3)特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配;。
(4)內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)相適應(yīng)。
5、職業(yè)生涯路線的選擇。在職業(yè)確定后，向哪一路線發(fā)展，此時(shí)要做出選擇。通常職業(yè)生涯路線的選擇須考慮以下三個(gè)問(wèn)題：
(1)我想往哪一路線發(fā)展?
(2)我能往哪一路線發(fā)展?
(3)我可以往哪一路線發(fā)展?
對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題，進(jìn)行綜合分析，以此確定自己的最佳職業(yè)生涯路線。
6、設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)。職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一個(gè)人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無(wú)正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。目標(biāo)的設(shè)定，是在繼職業(yè)選擇、職業(yè)生涯路線選擇后，對(duì)人生目標(biāo)做出的抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)。
7、制定行動(dòng)計(jì)劃與措施。這里所指的行動(dòng)，是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施，主要包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達(dá)成目標(biāo)，在工作方面，你計(jì)劃采取什么措施，提高你的工作效率?在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，你計(jì)劃學(xué)習(xí)哪些知識(shí)，掌握哪些技能，提高你的業(yè)務(wù)能力?在潛能開(kāi)發(fā)方面，采取什么措施開(kāi)發(fā)你的潛能等等，都要有具體的計(jì)劃與明確的措施。并且這些計(jì)劃要特別具體，以便于定時(shí)檢查。
8、評(píng)估與回饋。俗話說(shuō)：”計(jì)劃趕不上變化。”要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估與修訂。其修訂的內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇;職業(yè)生涯路線的選擇;人生目標(biāo)的修正;實(shí)施措施與計(jì)劃的變更等等。
升職面試職業(yè)規(guī)劃篇八
個(gè)人建議：不要為回答問(wèn)題而回答問(wèn)題，說(shuō)自己的的追求和目標(biāo)是什么，如多少年內(nèi)做到什么職位，而應(yīng)該從自己的職業(yè)定位談起，建議這樣說(shuō)：我的職業(yè)定位是在xx領(lǐng)域，我希望在x年內(nèi)成為公司的骨干，熟練掌握這方面的知識(shí)和技能，鍛煉自己的`xx和xx能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)，并在此基礎(chǔ)上，能夠獲得公司進(jìn)一步的培養(yǎng)，爭(zhēng)取成為本領(lǐng)域內(nèi)拔尖的人才，如：技術(shù)尖子或?qū)I(yè)人才、銷(xiāo)售精英、專(zhuān)業(yè)策劃人才、甚至如果合適做一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人。當(dāng)然不能只回答我想做什么，而要給面試官一個(gè)合理的理由；如我具備什么條件，目前在什么方面也有欠缺，通過(guò)完善的職業(yè)規(guī)劃，我有理由達(dá)成我的職業(yè)目標(biāo)，讓面試官感覺(jué)到你的目標(biāo)不是空洞的，而是擲地有聲。
當(dāng)然長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期計(jì)劃需要配合，可以說(shuō)更短的時(shí)間內(nèi)成長(zhǎng)為獨(dú)當(dāng)一面的員工，自己能給公司帶來(lái)什么樣的收益，可結(jié)合應(yīng)聘崗位的特點(diǎn)來(lái)描述。可以簡(jiǎn)單扼要說(shuō)說(shuō)自己的打算，如通過(guò)業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，通過(guò)在工作中學(xué)習(xí)，并表達(dá)希望得到公司有關(guān)資源或上級(jí)的指點(diǎn)和幫助。千萬(wàn)不要說(shuō)，與他們的企業(yè)文化不相吻合的東西，所以面試之前需要多企業(yè)有詳細(xì)的了解，知道他們需要什么樣風(fēng)格的員工。企業(yè)文化比較穩(wěn)健的企業(yè)，希望員工的職業(yè)規(guī)劃能夠立足現(xiàn)實(shí)，耐得住寂寞，具有長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮；企業(yè)文化主張?zhí)魬?zhàn)創(chuàng)新的企業(yè)，希望員工能夠接受挑戰(zhàn)，思想創(chuàng)新。
總之，回答職業(yè)規(guī)劃既要考慮個(gè)人發(fā)展也要考慮與企業(yè)的匹配。
升職面試職業(yè)規(guī)劃篇九
對(duì)自我的認(rèn)識(shí)：
性格： 和藹、友善、謙虛、負(fù)責(zé)、有上進(jìn)心、務(wù)實(shí)、耐心、易相融、孝順、注重團(tuán)隊(duì)合作、外向、善于和人交往、富有想像和冒險(xiǎn)精神.
能力：做事的主動(dòng)性較強(qiáng)，愿意承擔(dān)責(zé)任，難以拒絕別人，滿(mǎn)足他人的需求。對(duì)事情要求不高，傾向于容忍自己的不高追求或失敗，喜歡較為輕松的生活。不愿影響、控制或引導(dǎo)他人，希望每個(gè)人按自己的方式做事，不希望與他人進(jìn)行爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)。
興趣和愛(ài)好：喜歡聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、看看書(shū)、跳舞、打打羽毛球、打網(wǎng)球。。。
內(nèi)在需求：在校期間成績(jī)良好：增強(qiáng)自己的交際能力：拿到適合自己發(fā)展的證書(shū)等。
價(jià)值觀：接觸了政治以后，我就比較相信唯物主義，推崇集體主義價(jià)值觀，雖然在這個(gè)觀念里說(shuō)“性善論”是錯(cuò)誤的，我還是覺(jué)得不管什么人，他的內(nèi)心深處都有一顆善良的心。
身心狀況：我比較重視自己的身體素質(zhì)，體育能力較強(qiáng)。和別的同學(xué)相比，身體素質(zhì)還算較好，我會(huì)繼續(xù)努力堅(jiān)持身體鍛煉。
情緒的平穩(wěn)度：一般情緒不大，但當(dāng)壓力超過(guò)我的負(fù)荷時(shí)，易于受情境的影響，導(dǎo)致情緒話的一面。
問(wèn)題的解決能力：做事稍顯粗心，有時(shí)出現(xiàn)差錯(cuò)。在意結(jié)果，做沒(méi)有把握的事情會(huì)猶豫不決。遇見(jiàn)比較大的問(wèn)題時(shí)，不知道如何去解決，從而不敢做出抉擇。
綜合以上所有，我比較熱衷于社會(huì)關(guān)系和幫助他人解決問(wèn)題，適合在彼此支持的氣氛下工作，換言之我認(rèn)為我自己適合從事護(hù)理。
對(duì)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)：
搞好護(hù)理工作是提高醫(yī)療水平的根本保證。護(hù)理工作是醫(yī)療工作的重要組成部分，互利質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到病人的安危，俗話說(shuō)：“三分治療，七分護(hù)理?！边@就說(shuō)明護(hù)理質(zhì)量的高低直接影響患者的康復(fù)。護(hù)士要把“質(zhì)量第一”放在核心位置，預(yù)防為主，掌握主動(dòng)，變事后管理為事先控制，做到三預(yù)（預(yù)測(cè)、預(yù)查、預(yù)防），四抓（抓個(gè)別）抓重點(diǎn)工作、、抓特定時(shí)間、抓有關(guān)科室）。
人類(lèi)進(jìn)入21世紀(jì)，世界更加關(guān)注人的身心健康，人性化護(hù)理顯得有為重要，其本質(zhì)是“以病人為中心”，它轉(zhuǎn)變了以往護(hù)士被動(dòng)機(jī)械地執(zhí)行醫(yī)囑的工作程序。從““要我做”，到“我要做”，從居高臨下到與病人的平等相待，耐心指導(dǎo)，傾聽(tīng)病人的心聲。因此這就對(duì)護(hù)士提出了更高的要求。簡(jiǎn)單的說(shuō)，護(hù)理工作比較煩瑣、繁忙、緊急、人際關(guān)系比較復(fù)雜，護(hù)士需要有良好的心理和身體素質(zhì)，護(hù)士的工作不再僅僅是給病人打針、發(fā)藥，更要學(xué)會(huì)和病人溝通。護(hù)理的對(duì)象是人，因此護(hù)士的重要職責(zé)是：促進(jìn)健康，預(yù)防疾病，恢復(fù)健康，減輕痛苦。
職業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)估：
1、社會(huì)一般環(huán)境：中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢(shì)下，中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展，逐漸從以前的中專(zhuān)水平—大專(zhuān)水平—本科水平-碩士水平--博士水平，更甚者可以出國(guó)深造與國(guó)際進(jìn)行交流。
2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：由于中國(guó)的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì)，高技術(shù)，高能力的醫(yī)學(xué)人才，特別是臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，老師是培育`青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)`的使者。中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，必須要適合中國(guó)的國(guó)情，這就為當(dāng)代衛(wèi)生事業(yè)的認(rèn)識(shí)提出了切實(shí)的要求與任務(wù)。
3、護(hù)士的工作環(huán)境：當(dāng)今社會(huì)，醫(yī)院都是以科技為先導(dǎo)、以人才為基礎(chǔ)、以療效為根本、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學(xué)人才，醫(yī)院中有護(hù)理組織發(fā)展戰(zhàn)略、護(hù)理人力資源需求、組織護(hù)理隊(duì)伍的群體結(jié)構(gòu)、組織護(hù)理人員的升遷政策等等，護(hù)士的地位大大得到了提高，工資待遇也和醫(yī)生一樣。
行業(yè)分析：就中國(guó)的醫(yī)療體系中，醫(yī)護(hù)比例而言，中國(guó)仍需要大量的臨床護(hù)理工作者，臨床護(hù)士的市場(chǎng)需求較大，對(duì)與具有豐富的理論知識(shí)，扎實(shí)嫻熟的技術(shù)的臨床護(hù)士更是急需。
面對(duì)這一情況，我想畢業(yè)之后也就是回到自己的家鄉(xiāng)工作，一方面是因?yàn)榇蟛糠秩硕枷Ｍ粼诔鞘校鞘芯蜆I(yè)壓力很大，另一方面是因?yàn)榛氐郊亦l(xiāng)工作，既可以方便自己，又可以為自己家鄉(xiāng)的衛(wèi)生公共事業(yè)貢獻(xiàn)一點(diǎn)綿力。
但計(jì)劃趕不上變化，作為一名護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們不能太過(guò)樂(lè)觀，因?yàn)榻鼛啄?，?guó)家不斷加大對(duì)護(hù)理事業(yè)的投入，再加上人們對(duì)服務(wù)性行業(yè)的觀念開(kāi)始轉(zhuǎn)變—覺(jué)得類(lèi)似于護(hù)士、教師等行業(yè)比較容易找到工作，越來(lái)越多的投身于這個(gè)職業(yè)。目前專(zhuān)科護(hù)士市場(chǎng)已經(jīng)開(kāi)始飽和所以我不敢確定我們畢業(yè)了可不可以找到一份滿(mǎn)意的工作。
因此我們現(xiàn)在就要樹(shù)立起危機(jī)意識(shí)，作好自己的生涯規(guī)劃
短期目標(biāo)：
1、積極準(zhǔn)備等級(jí)英語(yǔ)考試，爭(zhēng)取通過(guò)。
2、這個(gè)學(xué)期多參加一些技能競(jìng)賽，豐富自己的知識(shí)。
3、每次計(jì)算機(jī)理論課認(rèn)真聽(tīng)講，上級(jí)課抓緊練習(xí)，為秋季的計(jì)算機(jī)登記考試做好準(zhǔn)備。
4、平時(shí)多練練鋼筆字。
長(zhǎng)期目標(biāo)：
1、培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，多參加一些活動(dòng)，提高自己的交際能力。
2、多去考一些和自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的證書(shū)。
3、在實(shí)習(xí)的同時(shí)，積極準(zhǔn)備護(hù)師的資格證書(shū)的考試。
4、工作后3`4年，完成自己的終身大事。
5、工作后3`5間，爭(zhēng)取主管護(hù)師資格證。
6、工作后第六年，生個(gè)孩子。
7．工作后十年內(nèi)，競(jìng)選護(hù)士長(zhǎng)的崗位。
總結(jié)：
夢(mèng)想總是美好的，現(xiàn)實(shí)卻不一定會(huì)如意，所以我們只有夢(mèng)是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。還要鍛煉自己的綜合能力，因?yàn)榻陙?lái)用人單位的擇才標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化——從最初專(zhuān)看學(xué)習(xí)成績(jī)，到慢慢注意學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng)，現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我們利用自己的年輕給自己充電，在專(zhuān)業(yè)上應(yīng)該是樣樣精的同時(shí)對(duì)于其他的我們可能用的到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)也要樣樣通。這樣才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展而不被淘汰。
未來(lái)的形勢(shì)怎樣，沒(méi)有人敢確定，不過(guò)我們能做的是以積極的心態(tài)去應(yīng)對(duì)，我想每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼。
一、護(hù)理專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)
前言
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)各家醫(yī)院而言，如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)于每個(gè)人醫(yī)護(hù)工作者而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，尤其是作為當(dāng)代的醫(yī)學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)，怎能對(duì)得起我們的醫(yī)學(xué)誓言，又承擔(dān)得起治病救人的重任。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下，有了目標(biāo)才有動(dòng)力。
自我評(píng)價(jià)
我是一個(gè)當(dāng)代本科護(hù)理學(xué)生，家里最大的希望是成為有用之才，平時(shí)喜歡外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)、散文，尤其愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)，做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，有時(shí)學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。但是有時(shí)自信不足，常常害怕別人在背后做評(píng)論。
所幸的是，有一句老話“江山易改，本性難移”，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的親人、朋友的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，為今后所從事的護(hù)理事業(yè)打好身體基礎(chǔ)。
內(nèi)外環(huán)境分析
當(dāng)今社會(huì)，醫(yī)院都是以科技為先導(dǎo)、以人才為基礎(chǔ)、以療效為根本、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學(xué)人才，醫(yī)院中有護(hù)理組織發(fā)展戰(zhàn)略、護(hù)理人力資源需求、組織護(hù)理隊(duì)伍的群體結(jié)構(gòu)、組織護(hù)理人員的升遷政策等等。作為新世紀(jì)的護(hù)理人員，應(yīng)該要有扎實(shí)的`知識(shí)基礎(chǔ)和熟練精湛的操作技能，要有嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，積極向上的工作精神，努力做好每一項(xiàng)事情。然后綜合自身的各種因素綜合評(píng)價(jià)，確定適合自己發(fā)展的機(jī)遇與空間環(huán)境，準(zhǔn)確把握自己的奮斗目標(biāo)。
四、未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)與行動(dòng)計(jì)劃
根據(jù)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)應(yīng)該會(huì)向護(hù)理事業(yè)發(fā)展。圍繞這方面，本人特對(duì)未來(lái)十年作初步規(guī)劃如下：
1、2015-2015年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。（具體規(guī)劃見(jiàn)后）。
，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
主要完成內(nèi)容：
（1）學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，專(zhuān)業(yè)技能熟練。英語(yǔ)四、六級(jí)爭(zhēng)取考好，開(kāi)始接觸和熟悉工作環(huán)境。
（2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。
（3）生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，如跑步、打羽毛球等。
五、調(diào)整與評(píng)估
計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)每一個(gè)人都有理想、信念、追求、抱負(fù)；若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼。
二、護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
（一）本人的基本簡(jiǎn)歷
略
（二）本人的家庭經(jīng)濟(jì)狀況
本人的家庭為中下等經(jīng)濟(jì)水平。母親在小學(xué)當(dāng)教師，父親在林業(yè)部門(mén)工作，月收入均在一千元左右。
（三）本人的職業(yè)傾向
本人職業(yè)傾向于臨床工作，希望可以做一名合格的護(hù)士。雖然大家都說(shuō)臨床工作是很辛苦的，但是我覺(jué)得臨床工作是最直接的服務(wù)于社會(huì)的方式，用我們的知識(shí)和愛(ài)心解除別人的痛苦是我們每個(gè)護(hù)士的心愿。
護(hù)士肩負(fù)著救死扶傷的光榮使命。護(hù)士素質(zhì)不僅與醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量有密切的關(guān)系，而且是護(hù)理學(xué)科發(fā)展的決定性要素。所以作為一名護(hù)生我們要掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，具備良好的素質(zhì)。將病人的利益放在首位，以救死扶傷為己任，在做好本職工作的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取給病人最貼心的關(guān)懷。
在個(gè)性自我測(cè)驗(yàn)中（后附表）我進(jìn)一步了解了自己的性格和天賦，我覺(jué)得自己喜歡和人交流，能把問(wèn)題留給自己，寧愿放棄也不愿和別人爭(zhēng)論。容易相處，通常是好的合作伙伴。樂(lè)于助人而且不會(huì)輕易煩躁?？赡懿粫?huì)直接說(shuō)出自己的想法。避免對(duì)抗，努力去取悅別人。容易合作，會(huì)尊重別人及幫助別人。這些特點(diǎn)非常適合護(hù)理工作，能和病人有良好的溝通。在測(cè)試中我比較擅長(zhǎng)的職業(yè)是交際類(lèi)和藝術(shù)類(lèi)，我個(gè)人也認(rèn)為我的語(yǔ)言表達(dá)能力是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是在現(xiàn)實(shí)社會(huì)理想和實(shí)際還是有差距的，所以知道自己喜歡的東西未必能作為我的職業(yè)。一個(gè)人一生的不同階段會(huì)對(duì)自己有不同的希望，會(huì)追求不同的東西，所以我覺(jué)得現(xiàn)在的我希望是做好一名臨床護(hù)士。
護(hù)士所從事的是一種與特殊人群打交道的工作，是為病人服務(wù)的工作，和-諧的護(hù)患關(guān)系是做好護(hù)理工作的前提，因此，親和力是護(hù)士必備的素質(zhì)要求，它可以贏得病人的信任與尊重，獲得寬容與理解。然而，在臨床工作中，少數(shù)親和力差的護(hù)士，表現(xiàn)為表情冷漠，沉默少言，高噪門(mén)，快言快語(yǔ)，不修邊幅，愛(ài)沉臉等，常被病人指責(zé)為態(tài)度不好，而護(hù)士感到委屈，自己并沒(méi)做錯(cuò)什么呀？護(hù)士長(zhǎng)也鳴不平，認(rèn)為護(hù)士能力強(qiáng)，辦事效率高，是病人太敏感，要求太高了。
由此可見(jiàn)親和力，是一種對(duì)他人產(chǎn)生的吸引力，是人與人相處時(shí)所表現(xiàn)的易被接納、產(chǎn)生親近行為的能力，是人際交往的一張門(mén)票，它能拉近人與人之間的距離。護(hù)士的親和力本質(zhì)上是對(duì)病人的一種態(tài)度，一種關(guān)愛(ài)的情感表露，常表現(xiàn)為：外表端莊、語(yǔ)言親切、態(tài)度和藹、熱情大方、善解人意、平易近人，使人感到親切、溫暖與善良。親和力的高低主要取決于個(gè)人的性格特征，有的人天性活潑，喜歡與人交往，而有的人則沉默寡言，不善與人親近。親和力也與個(gè)人的后天修養(yǎng)有關(guān)，是長(zhǎng)期修養(yǎng)而成的人格魅力。親和力高被認(rèn)同為人緣好，與人相處融洽。相反，親和力低的人人際關(guān)系緊張，與人相處不和-諧。在此方面我可以相當(dāng)自信的說(shuō)我的親和力很好，這也是我當(dāng)初選擇護(hù)士這個(gè)和特殊人群打交道的行業(yè)的原因之一，我喜歡他我才能去努力的做好他。而護(hù)士這個(gè)行業(yè)真的讓我覺(jué)得神圣而親切。
（四）本人的職業(yè)規(guī)劃圖及職業(yè)目標(biāo)
時(shí)鐘老人好象要跟我們賽跑似的，如果對(duì)自己一點(diǎn)規(guī)劃都沒(méi)有的話，我覺(jué)得快要落伍了
一切知識(shí)日新月異的變化著，沒(méi)有目標(biāo)并付之行動(dòng)的話，人的一生就這樣無(wú)聊的過(guò)完了。
既然選擇了護(hù)士這份職業(yè)，就放一百個(gè)心在這職業(yè)上（除非遇到不得不另?yè)衿渎返氖拢?，?guī)劃如下：
1、第一年：實(shí)習(xí)能否給自己一個(gè)固定的工作還要靠自己努力，憑借自己年輕的優(yōu)勢(shì)去自己夢(mèng)想中的地方闖闖，爭(zhēng)取找到可以在編制內(nèi)的工作。努力將自己的才華和能力證明給大家看，爭(zhēng)取做一名出色的臨床護(hù)士。
2、第二年：給自己定個(gè)新的目標(biāo)，盡量在事業(yè)上勇攀高峰。在生活上要考慮個(gè)人問(wèn)題，爭(zhēng)取在3年內(nèi)買(mǎi)套房子，把父母接來(lái)生活?；蛟S生活上并不會(huì)一帆風(fēng)順，在可能的情況下發(fā)展寫(xiě)作。
3、第三年：再攀事業(yè)的高峰，專(zhuān)心做自己的護(hù)士。
4、第四年：爭(zhēng)取改善生活質(zhì)量，構(gòu)置一套房子。工作上爭(zhēng)取晉升。
5、第五年：穩(wěn)定工作，接父母來(lái)生活，在父母的幫助下?tīng)?zhēng)取把房子換成兩室。28的年齡應(yīng)該考慮結(jié)婚了，給自己個(gè)完美的家庭。
6、第六年：準(zhǔn)備考研的復(fù)習(xí)工作，或者學(xué)習(xí)其他的專(zhuān)業(yè)給自己更大的發(fā)展空間。
7、第七年：開(kāi)始為自己的理想行動(dòng)，在做好自己的工作之余給自己充電。
8、第八年：考慮要孩子，給自己的生活添一種色彩。
9、第九年：照顧孩子，正常工作，家庭放在首位。工作保證穩(wěn)定就好。
10、第十年：如果能當(dāng)上護(hù)士長(zhǎng)則繼續(xù)工作，如果還是護(hù)士則考慮轉(zhuǎn)行。爭(zhēng)取做教師，或者從事其他職業(yè)，給自己開(kāi)辟一片天空，孩子交給老人照顧。
（五）實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的努力措施
夢(mèng)想總是美好的，現(xiàn)實(shí)卻不一定會(huì)如意，所以我們只有夢(mèng)是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。還要鍛煉自己的綜合能力，因?yàn)榻陙?lái)用人單位的擇才標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化——從最初專(zhuān)看學(xué)習(xí)成績(jī)，到慢慢注意學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng)，現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。西安交通大學(xué)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)總裁岳華峰說(shuō)：“從一個(gè)企業(yè)來(lái)講，我們需要的人才首先人品要好，有合作意識(shí)，心胸開(kāi)闊。我們非?？粗啬贻p人的創(chuàng)造性，光有文憑還不行，創(chuàng)造性思維非常重要。具備“t”型知識(shí)結(jié)構(gòu)的年輕人是最受企業(yè)歡迎的人才。另外，組織能力、社會(huì)活動(dòng)能力也是企業(yè)非?？粗氐乃刭|(zhì)。所以我要學(xué)的東西還有很多。
作為護(hù)士這個(gè)特殊的行業(yè)，實(shí)踐能力更是我們需要鍛煉的技巧，所以要加強(qiáng)實(shí)踐。在學(xué)習(xí)之余，給自己找個(gè)醫(yī)院實(shí)地觀察和學(xué)習(xí)，很多臨床經(jīng)驗(yàn)使我們?cè)跁?shū)本上學(xué)不到的。
“錢(qián)是用知識(shí)換來(lái)的，知識(shí)比錢(qián)更重要，擁有青春和知識(shí)比擁有奔馳更重要”這句話是中南大學(xué)83屆學(xué)子、中國(guó)杰出青年企業(yè)家、湖南省首位榮獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌拿駹I(yíng)企業(yè)家——三一重工董事長(zhǎng)梁穩(wěn)根先生在母校以“成功之路——?jiǎng)?chuàng)新與創(chuàng)業(yè)”為主題，共敘師生情誼，對(duì)話大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路大會(huì)上說(shuō)的。我們正是擁有知識(shí)和青春的時(shí)候，所以我們就應(yīng)該把握現(xiàn)在為自己的未來(lái)努力。
對(duì)于工作后的我們，更應(yīng)該發(fā)揮自己長(zhǎng)處，利用我們的知識(shí)和行動(dòng)服務(wù)于病人，并虛心和老護(hù)士學(xué)習(xí)臨床經(jīng)驗(yàn)，護(hù)士是個(gè)要不停學(xué)習(xí)的職業(yè)所以我們不可以放棄學(xué)習(xí)的時(shí)間，利用自己的年輕給自己充電。現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的能力提出了較高的要求?，F(xiàn)代社會(huì)要求人具有很強(qiáng)的能力。包括：思維能力、動(dòng)手能力、組織能力、交往能力、管理能力、綜合能力、創(chuàng)造能力，等等。也就是說(shuō)對(duì)人的能力的要求呈現(xiàn)出多樣性，且每一種能力都有更深層次的要求。所以現(xiàn)在的人才不再是那些讀死書(shū)的秀才而是多才多藝的萬(wàn)事通。所以我們?cè)趯?zhuān)業(yè)上應(yīng)該是樣樣精的同時(shí)對(duì)于其他的我們可能用的到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)也要樣樣通。這樣才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展而不被淘汰。
另外家庭是我們都離不開(kāi)的環(huán)境，尤其對(duì)于女人，家庭永遠(yuǎn)是最大的牽掛，而沒(méi)有家庭的人生也是不完整的人生，所以我們不可能只擁有工作更要擁有家庭。家庭是這個(gè)社會(huì)的組成元素，只有一個(gè)個(gè)的家庭才構(gòu)成了我們的社會(huì)。
總而言之我們應(yīng)該珍惜青春時(shí)光，用知識(shí)和能力武裝自己，為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備，迎接每時(shí)每刻的挑戰(zhàn)！
三、護(hù)士的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)范文
時(shí)間：（2015年－2018年，24歲至34歲）
美好愿望：工作進(jìn)程順利，家庭美好幸福
職業(yè)方向：臨床護(hù)士
總體目標(biāo)：完成碩士、博士的學(xué)習(xí)，進(jìn)入三甲以上醫(yī)院踏實(shí)完成近十年的臨床護(hù)理工作，認(rèn)真積累并總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，為成為一名成功的護(hù)理教育者累積經(jīng)驗(yàn)，努力盡早成為護(hù)理教育者。
已進(jìn)行情況：讀完本科
二．社
會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析
1、社會(huì)一般環(huán)境：
中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢(shì)下，中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展，所以我國(guó)高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才也層層輩出。
2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：
由于中國(guó)的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì)，高技術(shù)，高能力的醫(yī)學(xué)人才，特別是臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，老師是培育`青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)`的使者。中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，必須要適合中國(guó)的國(guó)情，這就為當(dāng)代衛(wèi)生事業(yè)的認(rèn)識(shí)提出了切實(shí)的要求與任務(wù)。
三．行業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析：就中國(guó)的醫(yī)療體系中，醫(yī)護(hù)比例而言，中國(guó)仍需要大量的臨床護(hù)理工作者，臨床護(hù)士的市場(chǎng)需求較大，對(duì)與具有豐富的理論知識(shí)，扎實(shí)嫻熟的技術(shù)的臨床護(hù)士更是急需。
四．個(gè)人分析與角色建議
1．個(gè)人分析：
（1）自身現(xiàn)狀：
英語(yǔ)水平一般，需要提高口語(yǔ)水平；盡快適應(yīng)工作和社會(huì)，精通各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作；具有較強(qiáng)的人際溝通能力；思維敏捷，表達(dá)流暢；在大學(xué)期間培養(yǎng)了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。
（2）性格：內(nèi)外兼有
特長(zhǎng)：中醫(yī)刮痧
愛(ài)好：聽(tīng)音樂(lè)，讀書(shū)，寫(xiě)隨想，參加各種有意義的活動(dòng)。
2．角色建議：
父親：“積極向上，不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)”；“工作要努力，有發(fā)展，自己提高真正受益者是自己?！?BR> 母親：工作要上進(jìn) ，婚姻不要誤。
老師：確定目標(biāo)，勇往向前。
同學(xué)：“托希望與你，希望進(jìn)軍國(guó)家衛(wèi)生部！”
五．職業(yè)目標(biāo)分解與組合
職業(yè)目標(biāo)：業(yè)務(wù)能力高的護(hù)理人士，優(yōu)秀的護(hù)理教育者。
1．2015－2015年：
成果目標(biāo)；通過(guò)臨床工作，總結(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)護(hù)理教育的理論
學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學(xué)位；取得主管護(hù)師資格證、通過(guò)英語(yǔ)高級(jí)口語(yǔ)考試。
職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長(zhǎng)
2．2015年－2015年：
學(xué)歷目標(biāo)：通過(guò)副主任護(hù)師的晉級(jí)，取得教師資格證。
職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長(zhǎng)，優(yōu)秀教師
能力目標(biāo)：熟練處理醫(yī)務(wù)工作，工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位；成為受歡迎的教師。
3．2015年－2018年：
學(xué)歷目標(biāo)：攻讀并取得博士學(xué)位
職務(wù)目標(biāo)：大學(xué)高級(jí)講師
能力目標(biāo)：科研能力突出，在國(guó)外權(quán)威刊物發(fā)表論文；形成自己的護(hù)理管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力；帶領(lǐng)更多的護(hù)理教育者，提高中國(guó)護(hù)理教育工作；具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。
六．成功標(biāo)準(zhǔn)
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。順利進(jìn)入醫(yī)院，掌握總結(jié)經(jīng)驗(yàn)后盡快轉(zhuǎn)入教育工作。當(dāng)然只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會(huì)覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
七．職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案
實(shí)施存在的障礙：1、缺乏豐富臨床經(jīng)驗(yàn)；2、缺少技能、創(chuàng)新能力；3、快速適應(yīng)能力欠缺；4、身體適應(yīng)能力有差距。5、社交圈太窄。
八、解決方法
1．教育培訓(xùn)方法
（1）充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書(shū)等。
（2）充分利用臨床實(shí)習(xí)階段的時(shí)間多做，多看，多問(wèn)，多聽(tīng)，多學(xué)。
（3）積極參加各種有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2．討論交流方法
（1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。
3．實(shí)踐鍛煉方法
（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。
（2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多總結(jié)，善于動(dòng)腦筋，思考出更簡(jiǎn)潔的操作技術(shù)。
（3）充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
九 本人對(duì)于
職業(yè)規(guī)劃的看法
1.職業(yè)規(guī)劃為大框的職業(yè)信息方向；沿自己目標(biāo)向前，向前看，一直向前進(jìn)行。
2.規(guī)劃是對(duì)未來(lái)的計(jì)劃，但計(jì)劃總有變化，要因時(shí)而異，隨周?chē)磺械淖兓兓坏偛蛔兊氖欠e極向前。
3.每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼。
1、第一個(gè)月至第四個(gè)月
學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉醫(yī)院、護(hù)理部和科室的規(guī)章制度；知曉各個(gè)班次的工作流程和工作重點(diǎn)；掌握電子病例操作系統(tǒng)的使用方法。
能力目標(biāo)：和科室醫(yī)護(hù)同仁建立和睦友善的同事關(guān)系；能獨(dú)立完成各個(gè)班次的工作內(nèi)容；能積極配合護(hù)士長(zhǎng)安排的工作任務(wù)。
行動(dòng)計(jì)劃：這個(gè)時(shí)期是我從學(xué)校進(jìn)入工作環(huán)境，并在工作環(huán)境中逐漸社會(huì)化，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到護(hù)士轉(zhuǎn)變，并為新的組織所接納的過(guò)程。我要用飽滿(mǎn)的精神和熱情的態(tài)度投入工作，積極熟悉科室業(yè)務(wù)，使自己適應(yīng)繁忙而多變的臨床工作環(huán)境；上班時(shí)間和科室同事配合好工作，對(duì)不明白的地方不恥下問(wèn)；利用休假時(shí)間瀏覽醫(yī)院網(wǎng)頁(yè)，關(guān)注醫(yī)院政策和新聞動(dòng)態(tài)，熟悉醫(yī)院的運(yùn)行機(jī)制。
2、第五個(gè)月至第一年
學(xué)習(xí)目標(biāo)：基本掌握科室常見(jiàn)病與多發(fā)病的診治與護(hù)理措施；精通各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作；能力目標(biāo)：能夠具有一定的社會(huì)實(shí)踐和護(hù)理能力，并將理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合，使自己在工作崗位上有所作為；不斷增強(qiáng)護(hù)理科研素養(yǎng)和提高科研水平；英語(yǔ)水平不斷提升，有一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。
行動(dòng)計(jì)劃：從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去，結(jié)合臨床病人的特點(diǎn)查閱相關(guān)書(shū)籍，再用書(shū)本知識(shí)指導(dǎo)病人康復(fù)；定期參加醫(yī)院和科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多與領(lǐng)導(dǎo)、同事、病人互相交流，查漏補(bǔ)缺；每周定期到示教室練習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理操作，使各項(xiàng)操作得心應(yīng)手；廣泛涉獵中英文護(hù)理期刊或利用網(wǎng)絡(luò)資源搜尋相關(guān)文獻(xiàn)資料，在護(hù)理核心期刊發(fā)表論文一篇；了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)的新進(jìn)展，并結(jié)合科室實(shí)際情況，在護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)下進(jìn)行相應(yīng)的科研項(xiàng)目；努力學(xué)習(xí)好英語(yǔ)，每天利用課余時(shí)間，多讀、多聽(tīng)、多練，讓英語(yǔ)水平更上一層樓。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟練掌握護(hù)理“三基”內(nèi)容；了解護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理教育學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等學(xué)科的基本理論和在工作中的應(yīng)用；放眼世界先進(jìn)護(hù)理技術(shù)；提升專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)水平。
能力目標(biāo)：知識(shí)廣博，臨床經(jīng)驗(yàn)豐富，操作準(zhǔn)確、效率高；培養(yǎng)“愛(ài)傷觀念”，正確運(yùn)用移情技巧，培養(yǎng)建立良好護(hù)患關(guān)系的能力；具備一定的臨床帶教能力和管理能力；充分發(fā)揮科研能力醫(yī)|學(xué)教育|網(wǎng)搜集整理。
職稱(chēng)目標(biāo)：主管護(hù)師職務(wù)目標(biāo)：臨床帶教老師或護(hù)士長(zhǎng)行動(dòng)計(jì)劃：加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科書(shū)籍，參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和外出進(jìn)修，擴(kuò)展自己的知識(shí)面；不斷地積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探索科室專(zhuān)業(yè)技能；加強(qiáng)對(duì)公共關(guān)系學(xué)、組織行為學(xué)、管理學(xué)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)溝通交流能力和組織協(xié)調(diào)能力；協(xié)助帶教老師完成護(hù)理實(shí)習(xí)生的帶教任務(wù)，教學(xué)相長(zhǎng)，在積累帶教經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，鞭策自己對(duì)專(zhuān)科知識(shí)的掌握；通過(guò)專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)班加強(qiáng)對(duì)公共英語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)；每年至少在核心期刊發(fā)表論文一篇；至少完成兩項(xiàng)科研項(xiàng)目；將護(hù)理科研納入護(hù)士公共必修課程，講解護(hù)理科研的基本內(nèi)容并提高護(hù)理人員的科研意識(shí)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：國(guó)內(nèi)外臨床護(hù)理新進(jìn)展；新的教學(xué)模式；護(hù)理管理模式和理念醫(yī)|學(xué)教育|網(wǎng)搜集整理。
能力目標(biāo)：個(gè)人職業(yè)能力穩(wěn)步提高，責(zé)任心增強(qiáng)；精通本科室的業(yè)務(wù)，能獨(dú)立完成臨床教學(xué)任務(wù)；能夠接收比較重要的工作任務(wù)，管理能力得到錘煉；能比較周全的思考和處理問(wèn)題，已成為工作中的主干。
職稱(chēng)目標(biāo)：主管護(hù)師或副主任護(hù)師職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長(zhǎng)行動(dòng)計(jì)劃：查閱文獻(xiàn)資料，收集國(guó)內(nèi)外護(hù)理動(dòng)態(tài)；爭(zhēng)取出國(guó)進(jìn)修的機(jī)會(huì)，“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)外先進(jìn)的模式和機(jī)制；嘗試不同的臨床帶教方法，培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的整體護(hù)理能力；以一名護(hù)理管理者的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在實(shí)踐中積累管理經(jīng)驗(yàn)；參加省級(jí)、國(guó)家級(jí)的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，發(fā)表較高水平的論文至少每年一篇，至少完成兩項(xiàng)科研項(xiàng)目。
升職面試職業(yè)規(guī)劃篇十
在面對(duì)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我們好多銷(xiāo)售顧問(wèn)都不知所措，他們的回答大部分就是告訴面試官自己的姓名，年齡，家住哪里，甚至說(shuō)下自己以前從事過(guò)什么職業(yè)等等，但是這些真的就是我們企業(yè)或者說(shuō)面試官想知道的事情嗎?我想可能未必是。其實(shí)面試官想通過(guò)這個(gè)問(wèn)題想知道的是你能否勝任工作，想了解你的技能、你擅長(zhǎng)的知識(shí)領(lǐng)域、你是不是比較積極主動(dòng)的以及你過(guò)去的一些主要成就。所以你必須掌握面試官的心理，知道了面試官的心理現(xiàn)狀就好辦多了。針對(duì)面試官要考核的方面，你可以結(jié)合下面三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行回答：
2、必須要突出你擅長(zhǎng)的部分，因?yàn)檫@才是面試官想要知道的
3、你需要告知面試官你是積極的
通過(guò)這三個(gè)方面的提升，那對(duì)于回答這個(gè)問(wèn)題就變得更加容易起來(lái)，那針對(duì)銷(xiāo)售，我們就要分析出銷(xiāo)售最需要的品質(zhì)是什么?可能就是你可以讓客戶(hù)信任你，你的談判技巧不錯(cuò)，你可以給客戶(hù)推薦客戶(hù)喜歡的車(chē)子，你可以讓客戶(hù)滿(mǎn)意度非常高，那你有這些品質(zhì)你就可以告訴面試官，然后再選一個(gè)你事先準(zhǔn)備好的真實(shí)的故事，這個(gè)故事可以體現(xiàn)你的這些品質(zhì)。這樣就是一個(gè)比較完美的答案了。我記得我之前有個(gè)同事，他現(xiàn)在在奧迪做內(nèi)訓(xùn)，其實(shí)那時(shí)候的他并不是很會(huì)做培訓(xùn)的，但是他應(yīng)聘的時(shí)候用了這一點(diǎn)，結(jié)果他面試成功了，你想下我們做培訓(xùn)的所需要的最佳的品質(zhì)應(yīng)該就是讓學(xué)員記住東西，于是呢我這個(gè)同事就事先告訴了面試官他有這個(gè)潛質(zhì)，然后就舉了一個(gè)他讓一個(gè)朋友給他國(guó)外代購(gòu)東西的故事，他一共教他朋友幫他帶了11件東西，一樣沒(méi)拉下，而且全部正確，而另外的要不就是拉下很多東西，要不就是買(mǎi)的東西不對(duì)，就這樣這家公司就要了他。所以我們銷(xiāo)售顧問(wèn)也應(yīng)該像我這個(gè)同事一樣做，這樣你的面試成功率會(huì)很高的。
這個(gè)問(wèn)題也是非常常見(jiàn)的，那這個(gè)問(wèn)題最主要考察我們應(yīng)聘者什么東西呢?其實(shí)面試官問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題最主要想通過(guò)這個(gè)問(wèn)題了解你是否正確理解了汽車(chē)銷(xiāo)售顧問(wèn)的職責(zé)，以及應(yīng)聘者所意識(shí)的職責(zé)是不是和公司所要求的職責(zé)有多少偏差?如果偏差比較大的話可能會(huì)覺(jué)得你不適合這個(gè)崗位，所以這個(gè)問(wèn)題我們也應(yīng)該引起足夠的重視。
那剛才我們已經(jīng)了解了面試官最主要考察我們的什么方面，那針對(duì)考察的東西，我們應(yīng)該怎么來(lái)應(yīng)對(duì)呢?這個(gè)問(wèn)題我們可以從兩個(gè)方面來(lái)回答：
第一、 你必須告知我們面試官你認(rèn)為銷(xiāo)售顧問(wèn)和平常的銷(xiāo)售員之間的區(qū)別
第二、 你必須給面試官闡述汽車(chē)銷(xiāo)售顧問(wèn)是怎么來(lái)賣(mài)車(chē)的
按照這兩個(gè)注意點(diǎn)，我這邊也給大家提供一套模板：銷(xiāo)售顧問(wèn)和平常的銷(xiāo)售員有著本質(zhì)的區(qū)別，銷(xiāo)售顧問(wèn)不單單是要銷(xiāo)售汽車(chē)，更重要的是要在客戶(hù)面前建立一個(gè)專(zhuān)家的形象，讓客戶(hù)相信你，贏得客戶(hù)的信任，這樣才能稱(chēng)為顧問(wèn)，所以我們?cè)谄匠５匿N(xiāo)售過(guò)程中應(yīng)該為客戶(hù)推薦一輛符合客戶(hù)需求的車(chē)子，這樣才能夠讓客戶(hù)放心消費(fèi)，才能做好客戶(hù)的滿(mǎn)意度。而且像客戶(hù)買(mǎi)車(chē)子也不是件小事，如果你沒(méi)有這么做肯定銷(xiāo)售業(yè)績(jī)也不會(huì)太好，一輛車(chē)子少則幾萬(wàn)，多則上百萬(wàn)，不是小東西，所以客戶(hù)一般在購(gòu)買(mǎi)前都會(huì)深思熟慮的。如果像平常的銷(xiāo)售員一樣成交的可能性將會(huì)大大降低的。
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，面試官想了解你的職業(yè)規(guī)劃的態(tài)度,以及你對(duì)人生的一個(gè)態(tài)度問(wèn)題,以此來(lái)考察你的發(fā)展?jié)摿κ欠穹瞎镜囊?。如果不符合公司的要求的話面試官可能就不?huì)錄用你的，我之前剛從學(xué)校畢業(yè)的時(shí)候，那時(shí)候我們都要去找工作，我有一個(gè)同學(xué)去應(yīng)聘了一家別克4s店的銷(xiāo)售顧問(wèn)，我那個(gè)同學(xué)家里也很有錢(qián)，他去面試的時(shí)候，面試官問(wèn)他你的職業(yè)規(guī)劃是什么?他的回答是這樣的：我想在這邊學(xué)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，以后自己去開(kāi)家4s店，你們想一下這樣的回答面試官會(huì)要他嗎?我想應(yīng)該不會(huì)的，因?yàn)檫@不符合公司的要求，所以他自然而然也沒(méi)有被錄用上。
還有位同學(xué)當(dāng)面試官問(wèn)他的時(shí)候，他的回答是這樣的：我想在這邊好好做，想一年之內(nèi)干上總經(jīng)理這個(gè)職位。這樣的回答面試官肯定也是不喜歡，為什么?因?yàn)椴磺袑?shí)際，他這樣的回答會(huì)讓面試官懷疑在以后的工作當(dāng)中是不是也是不切合實(shí)際呢?是不是也是好高騖遠(yuǎn)呢?所以也是沒(méi)有錄用上的，那針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我覺(jué)得大家有三個(gè)方面的注意：
1、你的發(fā)展規(guī)范必須要符合公司的發(fā)展規(guī)范
2、你要讓面試官感覺(jué)到你想在這家公司有所作為
3、目標(biāo)切合實(shí)際點(diǎn)
從這幾個(gè)方面入手的話我們也就有了我們回答的模板：我想在這家公司有所作為，所以我想我的職業(yè)發(fā)展方面最好能夠符合公司的發(fā)展，只有公司發(fā)展了我才能得到發(fā)展，所以我想和公司一起能在汽車(chē)行業(yè)大展拳腳。
近期大家在面試過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到關(guān)于“談?wù)勀愕穆殬I(yè)規(guī)劃”這一問(wèn)題，不知如何回答，根據(jù)這一情況，對(duì)于自己的職業(yè)規(guī)劃，在面試時(shí)如何說(shuō)作了一些分析，以下僅供大家參考，要根據(jù)自身的情況作一些修改。
面試時(shí)怎么談職業(yè)規(guī)劃
一、首先分析自己的`優(yōu)勢(shì)：
1、自身掌握的技能：（可以說(shuō)說(shuō)自己專(zhuān)業(yè)技能學(xué)的較好的方面）
2、自身性格的優(yōu)點(diǎn)：（優(yōu)點(diǎn)必須是對(duì)應(yīng)聘有幫助，自身本來(lái)就有的優(yōu)點(diǎn)）
二、目前環(huán)境的分析：
可以談?wù)剬?duì)嵌入式行業(yè)的前景分析（是指好的方面）
三、實(shí)際遇到的問(wèn)題：
1、是由于受到經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，整體就業(yè)不容樂(lè)觀；
2、我國(guó)連續(xù)擴(kuò)大招生規(guī)模，使畢業(yè)生數(shù)量跳躍式增長(zhǎng)，而社會(huì)有效需求在短期內(nèi)增幅有限。
（可以說(shuō)明你對(duì)工作機(jī)會(huì)的重視，只要企業(yè)能給自己機(jī)會(huì)，就會(huì)全身心投入）
四、職業(yè)方向：
通過(guò)你目前所掌握的技能，可以談?wù)勀阆霃氖履姆矫娴墓ぷ鳎?BR> 五、短期目標(biāo)：
1、找到一份有發(fā)展前途的工作，待遇與自己的能力成正比；
2、公司為：外企，合資，國(guó)企或私企；(可以按自己的想法說(shuō)，但要注意，面試的公司如果是私企，就不要說(shuō)只想進(jìn)外企等)
3、工作初期，主要以學(xué)習(xí)為主，來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，完成公司分配的任務(wù)，努力讓自己能獨(dú)立處理事情。
六、長(zhǎng)期目標(biāo)：
5年內(nèi)能達(dá)到部門(mén)主管（經(jīng)理）的職位，提升自己的地位和生活水平。
七、為完成目標(biāo)，會(huì)采取的行動(dòng)：
1、對(duì)自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好吃苦的準(zhǔn)備，從工作中不斷提升自己的能力；
2、學(xué)習(xí)與嵌入式行業(yè)相關(guān)的技能，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；
3、提高自己的溝通技巧，使人際關(guān)系和-諧融洽，拓展自己的人際關(guān)系。
升職面試職業(yè)規(guī)劃篇十一
仔細(xì)思考在哪個(gè)商業(yè)領(lǐng)域投入時(shí)間。軟件工程師（軟件工程培訓(xùn)）不能只會(huì)開(kāi)發(fā)軟件，應(yīng)該要成為這個(gè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域的專(zhuān)家。你的行業(yè)經(jīng)歷應(yīng)該成為你的重要才能。有機(jī)會(huì)多與公司行業(yè)內(nèi)人士接觸，選擇一本與你公司行業(yè)有關(guān)的雜志，找一個(gè)行業(yè)網(wǎng)站。只有了解了一個(gè)行業(yè)后，你才能創(chuàng)造性地有所建樹(shù)。學(xué)習(xí)行業(yè)是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的，了解一些財(cái)務(wù)基本知識(shí)。
（2）在思維上投資。
要學(xué)會(huì)抓住機(jī)遇。多學(xué)習(xí)新的技術(shù)，編程語(yǔ)言，可以改變你的思維方式。
（3）做一名通才。
你的技術(shù)水平應(yīng)該超越技術(shù)平臺(tái)。經(jīng)常學(xué)習(xí)一些新技術(shù)。
（4）成為一名專(zhuān)家。
不僅應(yīng)該會(huì)處理高端抽象，同時(shí)也應(yīng)該了解實(shí)現(xiàn)高端抽象的低端細(xì)節(jié)。
（5）切忌孤注一擲。
不要把自己的職業(yè)發(fā)展完全依賴(lài)于一家技術(shù)公司。
（6）尋找良師。
可以依賴(lài)別人，但要確保這個(gè)人是靠得住的。良師的首要任務(wù)是榜樣作用，還可以將你的學(xué)習(xí)過(guò)程形成體系，也是值得信任的朋友，可以幫助你作出職業(yè)導(dǎo)向，幫助你磨練技術(shù)。
（7）安分守己。
要有雄心，但不必路人皆知。專(zhuān)注于現(xiàn)在的工作，不僅讓你更加快樂(lè)，也會(huì)讓你身邊的人更加快樂(lè)。你的同事，上司和客戶(hù)都能感覺(jué)到。你的工作成績(jī)會(huì)反映出你的態(tài)度。放棄你想要成功的期望可以提高你的能力，讓你走向成功。不要關(guān)注結(jié)果，要關(guān)注做事的過(guò)程。
（8）每天都有進(jìn)步。
如果在改善自己的道路上，每一天都比昨天多作出一點(diǎn)改變，就會(huì)發(fā)現(xiàn)―擁有卓越的職業(yè)生涯，越來(lái)越容易達(dá)成，而不再像汪洋大海一樣沒(méi)有邊際。
升職面試職業(yè)規(guī)劃篇十二
試時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到一些常見(jiàn)問(wèn)題和經(jīng)典問(wèn)題，對(duì)面試常見(jiàn)問(wèn)題適當(dāng)?shù)販?zhǔn)備答案，也是一種重要的面試技巧，會(huì)使自己在面試的時(shí)候更從容。例如，面試官經(jīng)常會(huì)問(wèn)：你未來(lái)5年或10年內(nèi)的職業(yè)目標(biāo)是什么？有沒(méi)有職業(yè)規(guī)劃？你是如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的？很多人不知從何說(shuō)起，或者沒(méi)有考慮過(guò)這些問(wèn)題，或者一時(shí)無(wú)法把問(wèn)題用1-3分鐘的時(shí)間說(shuō)清楚。
回答面試官關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的問(wèn)題，不是應(yīng)付大學(xué)職業(yè)規(guī)劃老師的作業(yè)，不是寫(xiě)職業(yè)規(guī)劃論文，洋洋灑灑、滔滔不絕是不行的，一方面，沒(méi)人有時(shí)間耐心地聽(tīng)，必需用幾句話來(lái)簡(jiǎn)明概括地說(shuō)出自己的想法；另一方面，為了顯得自己有想法而過(guò)分夸大是不行的，企業(yè)面試官都是很有經(jīng)驗(yàn)的人，很容易就聽(tīng)得出真假。回答職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題時(shí)，不能跟寫(xiě)職業(yè)規(guī)劃論文似地，說(shuō)自己3年要達(dá)到什么目標(biāo)、5年要如何如何，10年要成為行業(yè)頂尖人物，等等，在不了解企業(yè)實(shí)際情況的時(shí)候，這種回答不是顯得虛假、空洞，就是顯得過(guò)于野心勃勃，而讓企業(yè)覺(jué)得你不會(huì)太穩(wěn)定，你能說(shuō)你知道了企業(yè)的3年目標(biāo)、5年目標(biāo)、10年目標(biāo)了嗎？當(dāng)然你也絕不能說(shuō)出不思進(jìn)取的話來(lái)，如：“我沒(méi)有很宏偉的規(guī)劃，我的想法就是先進(jìn)一家發(fā)展比較成熟的公司好好做，這樣的公司比較穩(wěn)定，讓我有個(gè)安定感，等學(xué)一些經(jīng)驗(yàn)再看能不能到社會(huì)上去闖一闖?！眴?wèn)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，考官通常的目的是：
1、了解應(yīng)聘者是否了解應(yīng)聘的崗位，了解自己想得到什么；
2、是否了解并認(rèn)可應(yīng)聘的公司，來(lái)應(yīng)聘不是一時(shí)的權(quán)宜之計(jì)，不會(huì)很快流動(dòng)。所以最好要結(jié)合應(yīng)聘崗位及企業(yè)來(lái)談。 比較適合的回答是：我的個(gè)人素質(zhì)很適合x(chóng)x崗位，我的個(gè)人經(jīng)歷也與崗位的要求匹配，貴公司的企業(yè)文化、對(duì)崗位的職業(yè)規(guī)劃，都與我的想法相同，我非常希望有機(jī)會(huì)加入公司，在為公司工作的同時(shí)發(fā)展自己，并與公司共同成長(zhǎng)。
求職技巧：面試中怎么樣回答職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題？
通常在面試過(guò)程中，hr經(jīng)理都不忘問(wèn)上一句“你對(duì)自己職業(yè)規(guī)劃是怎樣的?”。這話看似輕描淡寫(xiě)，實(shí)則暗藏玄機(jī)。
如果你在這個(gè)單位只不過(guò)是增加經(jīng)驗(yàn)和資歷，和你的職業(yè)目標(biāo)并不一致。這種情況下最好不要為了顯示自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)而詳細(xì)說(shuō)明。
也不要為了討好hr經(jīng)理說(shuō)些冠冕堂皇的話，hr自有他們一套的讒言觀色的技巧，如果不是對(duì)自己的“演技”非常自信，最好不要班門(mén)弄斧免得弄巧成拙。
首頁(yè)需要了解hr這樣問(wèn)你的目的，他想了解的內(nèi)容是什么？
1.你的表達(dá)能力如何；
2.你對(duì)你自己的了解如何；
3.你的'規(guī)劃是否與公司的發(fā)展相符合；
4.你是否穩(wěn)定。
所以你在面試前就應(yīng)該先知道自己想要什么，你去應(yīng)聘的職務(wù)是否是與你的職業(yè)規(guī)劃有關(guān)聯(lián)的，這樣你去面試時(shí)就好作答了。
以下是小編為您列舉一些回答的技巧：
1.我喜愛(ài)這個(gè)行業(yè)
2.我希望成為這個(gè)行業(yè)的專(zhuān)家
3.我的目標(biāo)是xx年進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的頂級(jí)公司（如果你面試的不是就說(shuō)有大發(fā)展的公司，或正在起步階段的公司）
5.具體的時(shí)間段根據(jù)行業(yè)定，符合實(shí)際就好，最好能夠符合公司發(fā)展規(guī)劃。
你可以這樣說(shuō)：我的職業(yè)定位是在xx領(lǐng)域，我希望在x年內(nèi)成為公司的骨干，熟練掌握這方面的知識(shí)和技能，鍛煉自己的xx和xx能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)，并在此基礎(chǔ)上，能夠獲得公司進(jìn)一步的培養(yǎng)，爭(zhēng)取成為本領(lǐng)域內(nèi)拔尖的人才，如：技術(shù)尖子或?qū)I(yè)人才、銷(xiāo)售精英、專(zhuān)業(yè)策劃人才、甚至如果合適做一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人。
當(dāng)然不能只回答我想做什么，而要給hr一個(gè)合理的理由來(lái)錄用你；如我具備什么條件，目前在什么方面也有欠缺，通過(guò)完善的職業(yè)規(guī)劃，我有理由達(dá)成我的職業(yè)目標(biāo)，讓面試官感覺(jué)到你的目標(biāo)不是空洞的，而是擲地有聲。
長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期計(jì)劃需要配合，可以說(shuō)更短的時(shí)間內(nèi)成長(zhǎng)為獨(dú)當(dāng)一面的員工，自己能給公司帶來(lái)什么樣的收益，可結(jié)合應(yīng)聘崗位的特點(diǎn)來(lái)描述?？梢院?jiǎn)單扼要說(shuō)說(shuō)自己的打算，如通過(guò)業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，通過(guò)在工作中學(xué)習(xí)，并表達(dá)希望得到公司有關(guān)資源或上級(jí)的指點(diǎn)和幫助。
這里特別提醒大家，千萬(wàn)不要說(shuō)與他們的企業(yè)文化不相吻合的東西，所以面試之前需要多企業(yè)有詳細(xì)的了解，知道他們需要什么樣風(fēng)格的員工。企業(yè)文化比較穩(wěn)健的企業(yè)，希望員工的職業(yè)規(guī)劃能夠立足現(xiàn)實(shí)，耐得住寂寞，具有長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮；企業(yè)文化主張?zhí)魬?zhàn)創(chuàng)新的企業(yè)，希望員工能夠接受挑戰(zhàn)，思想創(chuàng)新。
總之，回答職業(yè)規(guī)劃既要考慮個(gè)人發(fā)展也要考慮與企業(yè)的匹配。
升職面試職業(yè)規(guī)劃篇十三
這個(gè)問(wèn)題的背后是了解求職者的求職動(dòng)機(jī)和對(duì)自己中長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展的思考。而此時(shí)需要傳遞給hr的信息是：
1、你是否有備而來(lái)的，有沒(méi)有事業(yè)心。
2、表明自己的優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)出自己是這份工作的不二人選。
3、你有著良好的職業(yè)規(guī)劃，清楚地知道未來(lái)三到五年的計(jì)劃和打算，表明你是符合企業(yè)要求的穩(wěn)定型員工。
。以下提供一個(gè)比較保險(xiǎn)的回答，僅供參考：回答應(yīng)該先說(shuō)明你要發(fā)展或進(jìn)取的專(zhuān)業(yè)方向，并表明你腳踏實(shí)地地工作態(tài)度。例如：“我的事業(yè)計(jì)劃是勇于進(jìn)取，所做的事情必須是能夠?qū)⑽业木εc專(zhuān)業(yè)知識(shí)融入我所在行業(yè)與我的工作單位所需要的地方。因此，我希望在今后幾年中，成為一名內(nèi)行的專(zhuān)業(yè)人士，很清楚地理解自己的公司、行業(yè)、最大的挑戰(zhàn)以及機(jī)會(huì)之所在。到那時(shí)，我未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)應(yīng)該會(huì)清晰地顯露出來(lái)?！?BR> 其實(shí)求職面試遠(yuǎn)沒(méi)有想象中那么難。頂級(jí)就業(yè)力專(zhuān)家閆嶺強(qiáng)調(diào)：能夠做好工作的人，并不一定能找到好的工作，找到好工作的人，是那些會(huì)找工作的人。所以，不管就業(yè)環(huán)境多惡劣，也不論面試中的提問(wèn)如何復(fù)雜，如果你對(duì)自己有著明確的職業(yè)定位和清晰的發(fā)展目標(biāo)，掌握求職中的游戲規(guī)劃，你會(huì)發(fā)現(xiàn)找工作其實(shí)很簡(jiǎn)單。
下面是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)整理的面試時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到一些常見(jiàn)問(wèn)題和經(jīng)典問(wèn)題，對(duì)面試常見(jiàn)問(wèn)題適當(dāng)?shù)販?zhǔn)備答案。這也是一種重要的面試技巧，會(huì)使自己在面試的時(shí)候更從容。例如，面試官經(jīng)常會(huì)問(wèn)：你未來(lái)5年或10年內(nèi)的職業(yè)目標(biāo)是什么?有沒(méi)有職業(yè)規(guī)劃?你是如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的?很多人不知從何說(shuō)起，或者沒(méi)有考慮過(guò)這些問(wèn)題，或者一時(shí)無(wú)法把問(wèn)題用1-3分鐘的'時(shí)間說(shuō)清楚。
回答面試官關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的問(wèn)題，不是應(yīng)付大學(xué)職業(yè)規(guī)劃老師的作業(yè)，不是寫(xiě)職業(yè)規(guī)劃論文，洋洋灑灑、滔滔不絕是不行的，一方面，沒(méi)人有時(shí)間耐心地聽(tīng)，必需用幾句話來(lái)簡(jiǎn)明概括地說(shuō)出自己的想法;另一方面，為了顯得自己有想法而過(guò)分夸大是不行的，企業(yè)面試官都是很有經(jīng)驗(yàn)的人，很容易就聽(tīng)得出真假。
當(dāng)然你也絕不能說(shuō)出不思進(jìn)取的話來(lái)，如：“我沒(méi)有很宏偉的規(guī)劃，我的想法就是先進(jìn)一家發(fā)展比較成熟的公司好好做，這樣的公司比較穩(wěn)定，讓我有個(gè)安定感，等學(xué)一些經(jīng)驗(yàn)再看能不能到社會(huì)上去闖一闖?！?BR> 問(wèn)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，考官通常的目的是：1、了解應(yīng)聘者是否了解應(yīng)聘的崗位，了解自己想得到什么;2、是否了解并認(rèn)可應(yīng)聘的公司，來(lái)應(yīng)聘不是一時(shí)的權(quán)宜之計(jì)，不會(huì)很快流動(dòng)。所以最好要結(jié)合應(yīng)聘崗位及企業(yè)來(lái)談。 比較適合的回答是：我的個(gè)人素質(zhì)很適合x(chóng)x崗位，我的個(gè)人經(jīng)歷也與崗位的要求匹配，貴公司的企業(yè)文化、對(duì)崗位的職業(yè)規(guī)劃，都與我的想法相同，我非常希望有機(jī)會(huì)加入公司，在為公司工作的同時(shí)發(fā)展自己，并與公司共同成長(zhǎng)。
升職面試職業(yè)規(guī)劃篇十四
面試中，一般會(huì)被問(wèn)到職業(yè)生涯規(guī)劃。對(duì)這個(gè)問(wèn)題該如何回答呢？可以根據(jù)自己應(yīng)聘職位的實(shí)際情況對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃給出相應(yīng)的描述。下面例舉幾種回答法：
面試官是通過(guò)這個(gè)問(wèn)題來(lái)看你：是否具備能力？你做事情是不是有計(jì)劃？對(duì)待自己的人生是不是有遠(yuǎn)見(jiàn)？你的規(guī)劃是否和他們公司能有一個(gè)融入點(diǎn)？面試官結(jié)合這些因素去判斷你能否勝任他們的工作。所以面對(duì)這個(gè)問(wèn)題自己一定要準(zhǔn)備充分,不要高談闊論的談?wù)撟约簩?lái)要怎樣怎樣,這樣會(huì)引起對(duì)方的反感,建議話說(shuō)的簡(jiǎn)潔一些,但是一定要明了,組織好語(yǔ)言把自身的優(yōu)勢(shì)和面試的公司有效的結(jié)合起來(lái),讓對(duì)方知道你可以給他們帶來(lái)幫助,這也是面試官想聽(tīng)到的.
二 通常面試中問(wèn)你職業(yè)規(guī)劃的時(shí)候,都是想了解你個(gè)人有沒(méi)有一個(gè)規(guī)劃？最好就是能和自己現(xiàn)在應(yīng)聘的職位符合,這樣能給面試官一個(gè)感覺(jué)就是你打算從事這個(gè)行業(yè)了，短期內(nèi)應(yīng)該不會(huì)換崗位的.
三 關(guān)于未來(lái)五年的規(guī)劃分成三個(gè)階段：
第一年：熟悉工作環(huán)境，同公司文化融為一體。熟悉行業(yè)背景，進(jìn)而深入的了解本行業(yè)，不斷發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方。提升自己，進(jìn)而為自己提出切合實(shí)際的目標(biāo)，同時(shí)注意自己的人際關(guān)系。
第四、五年：調(diào)整自己的規(guī)劃，進(jìn)入一個(gè)新的層次，向更高點(diǎn)看齊
四 如果是為求職而求職的話，遇到這類(lèi)問(wèn)題，可以從以下幾方面談?wù)劊?BR> 1、期望在一個(gè)公司里長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展；
2、對(duì)該公司應(yīng)聘的職位比較重視，愿意堅(jiān)持發(fā)展；
3、期望在現(xiàn)有基礎(chǔ)上不斷提升自己的能力，為公司做出更大貢獻(xiàn)得到認(rèn)可；
五如果是應(yīng)屆畢業(yè)生，一般這種問(wèn)題只是考察你有沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)，還是你是個(gè)看見(jiàn)公司就投或只要專(zhuān)業(yè)差不多對(duì)口或能找到工作就行的態(tài)度的人；考察的是你的'求職態(tài)度，因?yàn)閷?duì)方希望招來(lái)一個(gè)有職業(yè)抱負(fù)的人有干勁的人，而不希望招到一個(gè)來(lái)混日子的人。當(dāng)然也可以說(shuō)自己希望能夠通過(guò)職業(yè)5年有啥夢(mèng)想，畢竟沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一下夢(mèng)想例如給爸媽買(mǎi)房子什么的還是滿(mǎn)好的；如果是銷(xiāo)售類(lèi)，對(duì)方希望你活躍，有企圖心，有沖勁，那你可以說(shuō)希望作銷(xiāo)售管理一類(lèi)的；如果是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類(lèi)；那你還是表現(xiàn)的穩(wěn)定踏實(shí)一點(diǎn)，不要那么浮躁的想當(dāng)這個(gè)當(dāng)那個(gè)，可以說(shuō)“作好本職的工作。
六企業(yè)文化穩(wěn)健的公司，希望員工的職業(yè)規(guī)劃能夠立足現(xiàn)實(shí)，耐得住寂寞，具有長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮；企業(yè)文化主張冒險(xiǎn)的公司，希望員工能夠接受挑戰(zhàn)，快速成長(zhǎng)；應(yīng)屆畢業(yè)生如何談職業(yè)規(guī)劃，建議這樣說(shuō)：我希望在x年內(nèi)成為公司的骨干，熟練掌握這方面的知識(shí)和技能，并在此基礎(chǔ)上，能夠獲得公司進(jìn)一步的培養(yǎng)，爭(zhēng)取成為本專(zhuān)業(yè)（本領(lǐng)域內(nèi)）拔尖的人才（如果你希望成為一個(gè)技術(shù)尖子或?qū)I(yè)人才）；或者你可以說(shuō)，在可能的情況下，做一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人（如果你希望將來(lái)帶團(tuán)隊(duì)）。
一般而言，談職業(yè)規(guī)劃，要把重點(diǎn)放在試用期，最好更短的時(shí)間內(nèi)成長(zhǎng)為一名合格的員工，在一年內(nèi)，成為獨(dú)當(dāng)一面的員工，在兩年內(nèi)成為骨干方面，圍繞著如何做到這一點(diǎn)，如通過(guò)業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，通過(guò)在工作中學(xué)習(xí)，并表達(dá)希望得到公司有關(guān)資源或求助系統(tǒng)的指點(diǎn)和幫助。
升職面試職業(yè)規(guī)劃篇十五
導(dǎo)語(yǔ)：面試常會(huì)被問(wèn)到：在五年的時(shí)間內(nèi)，你的職業(yè)規(guī)劃?該怎么回答呢?歡迎閱讀下文!
面試官是通過(guò)這個(gè)問(wèn)題來(lái)看你：是否具備能力?你做事情是不是有計(jì)劃?對(duì)待自己的人生是不是有遠(yuǎn)見(jiàn)?你的規(guī)劃是否和他們公司能有一個(gè)融入點(diǎn)?面試官結(jié)合這些因素去判斷你能否勝任他們的工作。所以面對(duì)這個(gè)問(wèn)題自己一定要準(zhǔn)備充分,不要高談闊論的談?wù)撟约簩?lái)要怎樣怎樣,這樣會(huì)引起對(duì)方的反感,建議話說(shuō)的簡(jiǎn)潔一些,但是一定要明了,組織好語(yǔ)言把自身的優(yōu)勢(shì)和面試的公司有效的結(jié)合起來(lái),讓對(duì)方知道你可以給他們帶來(lái)幫助,這也是面試官想聽(tīng)到的.
二 通常面試中問(wèn)你職業(yè)規(guī)劃的時(shí)候,都是想了解你個(gè)人有沒(méi)有一個(gè)規(guī)劃?最好就是能和自己現(xiàn)在應(yīng)聘的職位符合,這樣能給面試官一個(gè)感覺(jué)就是你打算從事這個(gè)行業(yè)了，短期內(nèi)應(yīng)該不會(huì)換崗位的.
三 關(guān)于未來(lái)五年的規(guī)劃分成三個(gè)階段：
第一年：熟悉工作環(huán)境，同公司文化融為一體。熟悉行業(yè)背景，進(jìn)而深入的了解本行業(yè)，不斷發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方。提升自己，進(jìn)而為自己提出切合實(shí)際的目標(biāo)，同時(shí)注意自己的人際關(guān)系。
第四、五年：調(diào)整自己的規(guī)劃，進(jìn)入一個(gè)新的層次，向更高點(diǎn)看齊
四 如果是為求職而求職的話，遇到這類(lèi)問(wèn)題，可以從以下幾方面談?wù)劊?BR> 1、期望在一個(gè)公司里長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展;
2、對(duì)該公司應(yīng)聘的職位比較重視，愿意堅(jiān)持發(fā)展;
3、期望在現(xiàn)有基礎(chǔ)上不斷提升自己的能力，為公司做出更大貢獻(xiàn)得到認(rèn)可;
五 如果是應(yīng)屆畢業(yè)生，一般這種問(wèn)題只是考察你有沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)，還是你是個(gè)看見(jiàn)公司就投或只要專(zhuān)業(yè)差不多對(duì)口或能找到工作就行的態(tài)度的人;考察的是你的求職態(tài)度，因?yàn)閷?duì)方希望招來(lái)一個(gè)有職業(yè)抱負(fù)的人有干勁的人，而不希望招到一個(gè)來(lái)混日子的人。當(dāng)然也可以說(shuō)自己希望能夠通過(guò)職業(yè)5年有啥夢(mèng)想，畢竟沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一下夢(mèng)想例如給爸媽買(mǎi)房子什么的還是滿(mǎn)好的;如果是銷(xiāo)售類(lèi)，對(duì)方希望你活躍，有企圖心，有沖勁，那你可以說(shuō)希望作銷(xiāo)售管理一類(lèi)的;如果是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類(lèi);那你還是表現(xiàn)的穩(wěn)定踏實(shí)一點(diǎn)，不要那么浮躁的想當(dāng)這個(gè)當(dāng)那個(gè)，可以說(shuō)“作好本職的工作。
六 企業(yè)文化穩(wěn)健的公司，希望員工的職業(yè)規(guī)劃能夠立足現(xiàn)實(shí)，耐得住寂寞，具有長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮;企業(yè)文化主張冒險(xiǎn)的公司，希望員工能夠接受挑戰(zhàn)，快速成長(zhǎng);應(yīng)屆畢業(yè)生如何談職業(yè)規(guī)劃，建議這樣說(shuō)：我希望在x年內(nèi)成為公司的骨干，熟練掌握這方面的知識(shí)和技能，并在此基礎(chǔ)上，能夠獲得公司進(jìn)一步的培養(yǎng)，爭(zhēng)取成為本專(zhuān)業(yè)(本領(lǐng)域內(nèi))拔尖的人才(如果你希望成為一個(gè)技術(shù)尖子或?qū)I(yè)人才);或者你可以說(shuō)，在可能的情況下，做一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人(如果你希望將來(lái)帶團(tuán)隊(duì))。
一般而言，談職業(yè)規(guī)劃，要把重點(diǎn)放在試用期，最好更短的時(shí)間內(nèi)成長(zhǎng)為一名合格的員工，在一年內(nèi)，成為獨(dú)當(dāng)一面的員工，在兩年內(nèi)成為骨干方面，圍繞著如何做到這一點(diǎn)，如通過(guò)業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，通過(guò)在工作中學(xué)習(xí)，并表達(dá)希望得到公司有關(guān)資源或求助系統(tǒng)的指點(diǎn)和幫助。
一般這種問(wèn)題只是考察你有沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)所在行業(yè)的發(fā)展，還是看見(jiàn)公司就投，只是抱著一種試試看的態(tài)度，抑或是只要專(zhuān)業(yè)差不多對(duì)口，甚至能找到工作就行的態(tài)度;對(duì)方考察的是更多的是你的求職態(tài)度。對(duì)方不希望招到一個(gè)來(lái)混日子的人，而是有職業(yè)抱負(fù)的人，有抱負(fù)的.人才有干勁。
案例：
雖然我學(xué)的是財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)，但是我并不太喜歡，通過(guò)充分考慮，我選擇參加系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃方面的培訓(xùn)，在課堂上我知道如何找出自己的職業(yè)定位。我的表達(dá)能力很強(qiáng)，在大學(xué)時(shí)就經(jīng)常獲得演講和辯論賽的第一名，我喜歡站在講臺(tái)上的感覺(jué)，從小就想著自己長(zhǎng)大了要當(dāng)一名老師，做了2年會(huì)計(jì)工作中，我一直過(guò)不開(kāi)心，我不喜歡每天重復(fù)著機(jī)械式的單一工作。經(jīng)過(guò)職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)家的一對(duì)一輔導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)自己還是更加適合往培訓(xùn)師方向發(fā)展，而我當(dāng)前最適合的切入點(diǎn)就是貴公司所處的行業(yè)，我希望可以在培訓(xùn)助理的這個(gè)職位上沉下心來(lái)好好工作，將來(lái)在這個(gè)平臺(tái)能夠圓我的培訓(xùn)師夢(mèng)想。
我希望從現(xiàn)在開(kāi)始，五年之內(nèi)能夠在目前申請(qǐng)的這個(gè)職位上沉淀下來(lái)，通過(guò)不斷的努力后，最好能有幾次晉升，希望可以從培訓(xùn)助理做到培訓(xùn)主管，最后成為培訓(xùn)經(jīng)理甚至是行業(yè)內(nèi)出色的培訓(xùn)專(zhuān)家。未來(lái)的五年，不管是向上提升，還是在企業(yè)內(nèi)橫向調(diào)動(dòng)，對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，希望找到一家愿意做相互投入的企業(yè)待上一段時(shí)間。希望我的加入可以給公司帶來(lái)更大的商業(yè)價(jià)值，同時(shí)我也希望自己能夠在企業(yè)的平臺(tái)上得到進(jìn)一步的職業(yè)能力提升。
升職面試職業(yè)規(guī)劃篇十六
優(yōu)點(diǎn)范文：我比較有條理。上大學(xué)時(shí)別的同學(xué)都喜歡借我的筆記，我的個(gè)人物品和工作文件都很有規(guī)律，我不在辦公室的時(shí)候，同事們很容易就能找到他們想要的文件，包括電腦上的文件。我覺(jué)得有條理是一種習(xí)慣，只要堅(jiān)持每個(gè)人都可以做到。
缺點(diǎn)范文：我方向感不太好。找工作需要去面試，需要提前找好路，做什么車(chē)，下車(chē)后怎么走，因?yàn)榉较蚋胁惶?，需要用到手機(jī)導(dǎo)航，提前找好路線才不會(huì)錯(cuò)過(guò)面試時(shí)間。
面試中的優(yōu)缺點(diǎn)并不難回答，根據(jù)自身的情況，巧妙的闡述優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，讓面試官感覺(jué)到你的真誠(chéng)態(tài)度。切記：一定不要死記硬背網(wǎng)上的案例。
升職面試職業(yè)規(guī)劃篇一
3、我沒(méi)有太多的奢望，只求找一份穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)墓ぷ骶秃昧?。只想找穩(wěn)當(dāng)工作的人，通常對(duì)于工作的要求度也不會(huì)高，他會(huì)認(rèn)為這樣就可以了，何必再多做些什么呢，這種回答，通常也不太會(huì)讓面試官中意。
對(duì)于我未來(lái)的職涯規(guī)劃，在現(xiàn)階段，我希望能先在自己的工作上滿(mǎn)足主管及公司的要求，并且利用下班的空余時(shí)間充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及語(yǔ)文能力，因?yàn)槲夷壳暗墓ぷ魇莤xxxxx(看你應(yīng)征的是什么工作)，這個(gè)工作需要的專(zhuān)業(yè)就是xxx、ooo、(同樣看你的工作所需能力而定)，所以，我希望能夠在這些方面繼續(xù)充實(shí)自己的能力，而且我知道，公司既有的企業(yè)文化是xxxxx，所以…………(每家公司的企業(yè)文化不同，請(qǐng)自行先查清楚，并且想辦法套入你的回答中)，在未來(lái)的日子里，我希望可以與公司一起不斷的進(jìn)步與成長(zhǎng)(一定要與公司一起，代表你的向心力)，也希望公司可以給我向上發(fā)展的機(jī)會(huì)(代表你有沖勁)，最后，希望自己能夠?yàn)楣緞?chuàng)造最高的價(jià)值，跟公司一起努力，創(chuàng)造不可限量的未來(lái)。
附：個(gè)人職業(yè)規(guī)劃是職業(yè)生涯規(guī)劃的簡(jiǎn)稱(chēng)，就是對(duì)職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行一個(gè)有持續(xù)性的系統(tǒng)的計(jì)劃的過(guò)程，它包括職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定、通道設(shè)計(jì)三部份內(nèi)容。個(gè)人職業(yè)規(guī)劃期限分：
1、短期規(guī)劃(大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃為三年以?xún)?nèi)的規(guī)劃，主要是確定近期目標(biāo)，規(guī)劃近期完成的任務(wù)。)。
2、中期規(guī)劃(一般為三至五年，規(guī)劃三至五年內(nèi)的目標(biāo)與任務(wù)。)。
3、長(zhǎng)期規(guī)劃(其規(guī)劃時(shí)間是五至十年，主要設(shè)定較長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。)。
升職面試職業(yè)規(guī)劃篇二
師角色與行為改善的規(guī)范、要求和期望;后者則是指幼兒教師個(gè)體的自我完善與自主發(fā)展，它源于幼兒教師自我角色的愿望、需要以及實(shí)踐和追求。以往學(xué)術(shù)界對(duì)幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的研究大多是以外控式幼兒教師專(zhuān)業(yè)化為切入點(diǎn)進(jìn)行的，而本文著重探討的則是幼兒教師專(zhuān)業(yè)自我發(fā)展的基本策略。
一、自我認(rèn)識(shí)：幼兒教師專(zhuān)業(yè)自我發(fā)展的基礎(chǔ)。
教師專(zhuān)業(yè)自我認(rèn)識(shí)是指教師自身對(duì)教育情境中自己專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀的總體認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、評(píng)價(jià)和期望。當(dāng)今“以?xún)和癁楸尽钡慕逃砟詈魡居變航處煹膶?zhuān)業(yè)自我認(rèn)識(shí)，要求幼兒教師首先是全面發(fā)展和人格完善的人，應(yīng)努力成為自覺(jué)創(chuàng)造自身職業(yè)生命的主體。教師是一種高自律性的職業(yè)，幼兒教師專(zhuān)業(yè)自我認(rèn)識(shí)對(duì)專(zhuān)業(yè)發(fā)展具有明顯的制約作用。幼兒教師專(zhuān)業(yè)自我認(rèn)識(shí)在時(shí)間維度上，包括對(duì)自己過(guò)去專(zhuān)業(yè)發(fā)展過(guò)程的認(rèn)識(shí)、對(duì)自己現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)和水平的認(rèn)識(shí)、對(duì)自己未來(lái)專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃的認(rèn)識(shí);在內(nèi)容維度上，則包括幼兒教師在專(zhuān)業(yè)精神、教育理念、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)智慧等方面的自我認(rèn)識(shí)。
幼兒教師的專(zhuān)業(yè)自我認(rèn)識(shí)是幼兒教師真正實(shí)現(xiàn)自主專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和前提，它既能將幼兒教師過(guò)去的發(fā)展過(guò)程、目前的發(fā)展?fàn)顟B(tài)和以后可能達(dá)到的發(fā)展水平結(jié)合起來(lái)，使得已有的發(fā)展水平影響今后的發(fā)展方向和程度、未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)支配今日的教育行為，又能增強(qiáng)幼兒教師對(duì)自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的責(zé)任感，從而確保幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自我更新取向。幼兒教師的專(zhuān)業(yè)自我認(rèn)識(shí)過(guò)低或過(guò)高，都會(huì)不同程度地影響和阻礙幼兒教師的專(zhuān)業(yè)自我發(fā)展。例如，如果幼兒教師認(rèn)為幼兒教育是一個(gè)穩(wěn)定的、缺乏挑戰(zhàn)的職業(yè)，是一種日復(fù)一日、年復(fù)一年的機(jī)械重復(fù)工作，那么，三十年的幼兒教師生涯或許就是他一年工作的三十次重復(fù);而如果過(guò)高估計(jì)、過(guò)分自負(fù)以至虛妄自大的專(zhuān)業(yè)自我，則又會(huì)導(dǎo)致其因盲目自尊而藐視教育理論，輕視他人有益的教育經(jīng)驗(yàn)。
二、自我規(guī)劃：幼兒教師專(zhuān)業(yè)自我發(fā)展的關(guān)鍵。
三是開(kāi)始厭倦與兒童一起做同樣事情的階段，該階段的幼兒教師已開(kāi)始不愿與兒童一起做事情，而喜歡與同事聊天、交流，看雜志，或通過(guò)各種途徑搜索一些其他信息，并開(kāi)始關(guān)注本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的一些新發(fā)展，這時(shí)幼兒教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展已開(kāi)始進(jìn)入到理論層面;四是本專(zhuān)業(yè)的相對(duì)成熟階段，該階段的幼兒教師已具有了足夠的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并能提出一些較深刻、抽象的、要求反思和探究性的問(wèn)題，這時(shí)幼兒教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展已開(kāi)始升華到教育的精神層面，對(duì)于教育有了相對(duì)成熟的理解。幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段理論要求幼兒教師在制定專(zhuān)業(yè)自我發(fā)展規(guī)劃時(shí)應(yīng)做到：首先，自我分析，全面認(rèn)識(shí)自己的能力、興趣、優(yōu)勢(shì)和缺陷;其次，環(huán)境分析，把握專(zhuān)業(yè)發(fā)展的大方向，使自己的發(fā)展與學(xué)校、社會(huì)和兒童的需求結(jié)合起來(lái);第三，確立目標(biāo)，形成專(zhuān)業(yè)發(fā)展愿景，列出優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域、短期目標(biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃等;最后，擬定專(zhuān)業(yè)發(fā)展路徑，精心設(shè)計(jì)行動(dòng)方案。
三、自我反思：幼兒教師專(zhuān)業(yè)自我發(fā)展的有效方法。
反思是思考的一種方法，是在頭腦中對(duì)大量豐富、具體、生動(dòng)的感性材料加以梳理，并運(yùn)用總結(jié)、判斷、推理等思維形式進(jìn)行去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的思維過(guò)程。美國(guó)學(xué)者舍恩認(rèn)為，人們職業(yè)水平的提高，最重要的渠道不是離開(kāi)職業(yè)活動(dòng)的專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)，而是在職業(yè)實(shí)踐中不斷反思。美國(guó)心理學(xué)家波斯納則提出了一個(gè)教師成長(zhǎng)的公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=教師成長(zhǎng)。我國(guó)著名教育學(xué)家葉瀾教授也指出：“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)多年的反思就有可能成為名師?？梢?jiàn)，自我反思是教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力的重要來(lái)源，是教師專(zhuān)業(yè)自我發(fā)展的有效路徑和方法。自我反思強(qiáng)調(diào)幼兒教師的思考和體驗(yàn)。
體驗(yàn)意味著作為教育主體的幼兒教師對(duì)教育行為的自覺(jué)體悟和反省，體驗(yàn)使得自我反思超越了單純的技術(shù)或方法論層次，而成為幼兒教師的存在方法和專(zhuān)業(yè)生活方法。眾所周知，專(zhuān)業(yè)知識(shí)是建立在專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上的，但是如果不能對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行主動(dòng)的體驗(yàn)和反思，經(jīng)驗(yàn)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的增長(zhǎng)就不會(huì)有多大貢獻(xiàn)。主動(dòng)的體驗(yàn)與思考可以讓幼兒教師從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到一些情境化、個(gè)人化的實(shí)踐性知識(shí)，領(lǐng)悟教育的意義并提出新的教育方法。
為了進(jìn)行有效的體驗(yàn)和反思，幼兒教師可以通過(guò)撰寫(xiě)反思札記幫助自己進(jìn)行教育反思。反思札記的撰寫(xiě)比較隨意，就是把教育教學(xué)過(guò)程中的一些感觸、思考和困惑記錄下來(lái)，以幫助自己重新審視和認(rèn)識(shí)自己的教育教學(xué)行為。例如，在一堂課中，你認(rèn)為最精彩和最糟糕的教學(xué)片段是什么?為什么這樣認(rèn)為?哪些教學(xué)設(shè)計(jì)取得了預(yù)期的效果?哪些幼兒的表現(xiàn)有了進(jìn)步?等等。每天花幾十分鐘的時(shí)間對(duì)這些問(wèn)題做出反思和回答，不管簡(jiǎn)要還是詳細(xì)，這些答案對(duì)于加深自己對(duì)教學(xué)的理解，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題，并求得改進(jìn)是非常有意義的。因此，我們可以將撰寫(xiě)反思札記看作幼兒教師進(jìn)行自我反思的一條重要路徑，它將十分有助于幼兒教師有認(rèn)識(shí)地提高自身的教育反思能力。
升職面試職業(yè)規(guī)劃篇三
計(jì)劃固然好，但最重要的在于付出實(shí)施并取得成效。時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記，任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)只是一場(chǎng)空。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。我們要時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、報(bào)負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。機(jī)遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛(ài)打拼的人!
任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;未來(lái)，要靠自己去打拼!實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前，不要因?yàn)槭《货瓴徽?要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功最終會(huì)屬于你的，每天要對(duì)自己說(shuō)：“我一定能成功，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng)，堅(jiān)持直到勝利的那一天?！奔热贿x擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去。
在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃范文也差不多落入尾聲了，然而，我的'真正行動(dòng)才僅僅開(kāi)始?，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿(mǎn)腔的熱情去獲取最后的勝利。
人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。
升職面試職業(yè)規(guī)劃篇四
回答一：
我們首先從面試官的角度來(lái)分析：為何面試時(shí)都會(huì)問(wèn)你的職業(yè)規(guī)劃呢?
1問(wèn)職業(yè)規(guī)劃是想知道你是否能在這個(gè)公司干下去。
2想知道你這人做事是否有自己規(guī)劃，處事原則。
3若你的職業(yè)規(guī)劃與公司的規(guī)劃在某種程度上契合，則有可能把你列為候選人財(cái)培養(yǎng)。
如果你連基本的職業(yè)規(guī)劃都沒(méi)有，回答自己沒(méi)想過(guò)或者沒(méi)想好，或者更糟的說(shuō)與公司相悖的職業(yè)規(guī)劃，那么你的面試基本就over了。
該如何回答呢?
1盡量如實(shí)回答，當(dāng)然是在不與面試公司沖突的前提下。
2面試之前你應(yīng)該了解下公司的背景與現(xiàn)狀，在談到規(guī)劃時(shí)，可以適當(dāng)?shù)呐c公司線路相貼合。
3強(qiáng)調(diào)自己有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，但是更要說(shuō)明對(duì)于自己應(yīng)聘的當(dāng)前職位會(huì)努力做好。
回答二：
最重要的是要明白一點(diǎn)：不要老是把問(wèn)題設(shè)計(jì)成以自我為中心的回答，要時(shí)刻提醒自己去想想，問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是什么，這個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為就是你個(gè)人認(rèn)為你對(duì)于這個(gè)職位有哪些不足和待提升的地方，你打算怎樣去改進(jìn)自己去適合這個(gè)崗位。要與公司的核心精神合拍。以下是轉(zhuǎn)自他人的一個(gè)參考：
3、從自己目前對(duì)個(gè)人的定位，和這個(gè)崗位在這個(gè)領(lǐng)域中的定位，得出自己以后的職業(yè)規(guī)劃，比如我打算先用幾年時(shí)間把某個(gè)方面的知識(shí)和技能學(xué)習(xí)精通，成為這個(gè)崗位的或者這一類(lèi)崗位的精英，然后再學(xué)習(xí)哪些方面的知識(shí)，最后要做到，在這個(gè)領(lǐng)域中成為精英。
總之，你的回答要有實(shí)際的東西來(lái)支撐，而不是自己隨意想到得未來(lái)。
回答三：
職業(yè)規(guī)劃不能太把自己當(dāng)成中心去回答。畢竟你要想到你現(xiàn)在是求職，就算你心里沒(méi)有某些想法，也要讓面試官感受到你的誠(chéng)意，以及你能給公司帶來(lái)的利益。不然他問(wèn)你職業(yè)規(guī)劃有什么用。其實(shí)更多的也是為了讓他清楚知道你想走的是一條什么樣的路線，有沒(méi)有思想。為今后的工作給你做一個(gè)更準(zhǔn)確的定位。
回答的時(shí)候要站在公司的角度。說(shuō)說(shuō)自己今后會(huì)為這個(gè)公司做什么怎么做。
比如我在三年內(nèi)會(huì)一直留在這里(就算你不留，你也要瞎掰)，發(fā)展成為xxx人，最大的目標(biāo)就是自己能學(xué)到更多東西，也可以給公司帶來(lái)盈利。
升職面試職業(yè)規(guī)劃篇五
職業(yè)規(guī)劃是對(duì)職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計(jì)劃的過(guò)程，它包括職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定和通道設(shè)計(jì)三個(gè)要素。職業(yè)規(guī)劃（careerplanning）也叫“職業(yè)生涯規(guī)劃”。職業(yè)生涯規(guī)劃的好壞必將影響整個(gè)生命歷程。下面是面試如何回答職業(yè)規(guī)劃，請(qǐng)參考！
回答一：
我們首先從面試官的角度來(lái)分析：為何面試時(shí)都會(huì)問(wèn)你的職業(yè)規(guī)劃呢?
1問(wèn)職業(yè)規(guī)劃是想知道你是否能在這個(gè)公司干下去。
2想知道你這人做事是否有自己規(guī)劃，處事原則。
3若你的職業(yè)規(guī)劃與公司的規(guī)劃在某種程度上契合，則有可能把你列為候選人財(cái)培養(yǎng)。
如果你連基本的職業(yè)規(guī)劃都沒(méi)有，回答自己沒(méi)想過(guò)或者沒(méi)想好，或者更糟的說(shuō)與公司相悖的職業(yè)規(guī)劃，那么你的面試基本就over了。
該如何回答呢?
1盡量如實(shí)回答，當(dāng)然是在不與面試公司沖突的前提下。
2面試之前你應(yīng)該了解下公司的背景與現(xiàn)狀，在談到規(guī)劃時(shí)，可以適當(dāng)?shù)呐c公司線路相貼合。
3強(qiáng)調(diào)自己有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，但是更要說(shuō)明對(duì)于自己應(yīng)聘的當(dāng)前職位會(huì)努力做好。
回答二：
最重要的是要明白一點(diǎn)：不要老是把問(wèn)題設(shè)計(jì)成以自我為中心的回答，要時(shí)刻提醒自己去想想，問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是什么，這個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為就是你個(gè)人認(rèn)為你對(duì)于這個(gè)職位有哪些不足和待提升的地方，你打算怎樣去改進(jìn)自己去適合這個(gè)崗位。要與公司的核心精神合拍。以下是轉(zhuǎn)自他人的一個(gè)參考：
3、從自己目前對(duì)個(gè)人的定位，和這個(gè)崗位在這個(gè)領(lǐng)域中的定位，得出自己以后的職業(yè)規(guī)劃，比如我打算先用幾年時(shí)間把某個(gè)方面的知識(shí)和技能學(xué)習(xí)精通，成為這個(gè)崗位的或者這一類(lèi)崗位的精英，然后再學(xué)習(xí)哪些方面的知識(shí)，最后要做到，在這個(gè)領(lǐng)域中成為精英。
總之，你的回答要有實(shí)際的東西來(lái)支撐，而不是自己隨意想到得未來(lái)。
回答三：
職業(yè)規(guī)劃不能太把自己當(dāng)成中心去回答。畢竟你要想到你現(xiàn)在是求職，就算你心里沒(méi)有某些想法，也要讓面試官感受到你的誠(chéng)意，以及你能給公司帶來(lái)的利益。不然他問(wèn)你職業(yè)規(guī)劃有什么用。其實(shí)更多的也是為了讓他清楚知道你想走的是一條什么樣的路線，有沒(méi)有思想。為今后的工作給你做一個(gè)更準(zhǔn)確的定位。
回答的時(shí)候要站在公司的角度。說(shuō)說(shuō)自己今后會(huì)為這個(gè)公司做什么怎么做。
比如我在三年內(nèi)會(huì)一直留在這里(就算你不留，你也要瞎掰)，發(fā)展成為xxx人，最大的目標(biāo)就是自己能學(xué)到更多東西，也可以給公司帶來(lái)盈利。
9.如何讓職業(yè)規(guī)劃領(lǐng)航職業(yè)生涯發(fā)展？
升職面試職業(yè)規(guī)劃篇六
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)廣泛深入地應(yīng)用于人類(lèi)社會(huì)生活，以及全球信息產(chǎn)業(yè)的迅速崛起，二十一世紀(jì)的中國(guó)將向知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代邁進(jìn)，教育、科研、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)領(lǐng)域需要越來(lái)越多的信息與計(jì)算科學(xué)的人才，信息與計(jì)算科學(xué)的研究和應(yīng)用將邁向更深入和更廣泛的領(lǐng)域。可以預(yù)計(jì)，信息科學(xué)與技術(shù)在今后較長(zhǎng)時(shí)間里仍然是極具生命力的領(lǐng)域。
(1)我的職業(yè)選項(xiàng)：
軟件測(cè)試工程師。
(2)選擇理由：
swot分析：
內(nèi)部環(huán)境因素。
優(yōu)勢(shì)因素。
1.對(duì)軟件比較感興趣，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。
2.對(duì)自己有信心。
3.勤于思考，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有耐心。
4.記憶力較好。
5.善于溝通。
6.該職業(yè)是在it領(lǐng)域中比較適合女性的職業(yè)。
弱勢(shì)因素。
1.不善于用非常規(guī)思路思考問(wèn)題，邏輯思維不夠縝密。
2.英語(yǔ)水平有待提高。
3.質(zhì)疑精神不足。
4.寫(xiě)作水平需要提高。
5.對(duì)測(cè)試人才要求較高，學(xué)習(xí)難度大。
外部環(huán)境因素。
機(jī)會(huì)因素。
威脅因素。
目前國(guó)內(nèi)沒(méi)有健全的軟件測(cè)試人才培養(yǎng)體系。
swot總結(jié)：努力改變能改變的，適應(yīng)不能改變的。對(duì)于外部環(huán)境因素，只有讓自己適應(yīng)它，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。我國(guó)軟件測(cè)試人才缺口很大，同其他職業(yè)相比，就業(yè)方面存在不小的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于內(nèi)部環(huán)境因素，我應(yīng)當(dāng)在以后的生活學(xué)習(xí)中，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)劣勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓自己越來(lái)越接近心中的目標(biāo)。軟件測(cè)試學(xué)起來(lái)不容易，不過(guò)，我會(huì)努力，時(shí)時(shí)鞭策自己，不斷朝著這個(gè)方向發(fā)展，相信一定會(huì)有收獲。
(3)理想職業(yè)的工作內(nèi)容和勝任條件。
職位描述。
軟件測(cè)試工程師是軟件生產(chǎn)過(guò)程中的質(zhì)量管理者，不但要對(duì)軟件產(chǎn)品最后的功能、性能負(fù)責(zé)，而且從軟件的“需求分析”、“結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”階段以及文檔規(guī)范等諸多方面就開(kāi)始對(duì)軟件的質(zhì)量加以保障，使生產(chǎn)出來(lái)的軟件的功能達(dá)到設(shè)計(jì)之初的要求，讓用戶(hù)用上高質(zhì)量的軟件。
工作職責(zé)。
1.理解產(chǎn)品的功能要求，并對(duì)其進(jìn)行測(cè)試;。
3.負(fù)責(zé)bug登記和追蹤;。
工作權(quán)限。
2.及時(shí)向開(kāi)發(fā)人員反映軟件存在的bug，并負(fù)責(zé)bug跟蹤測(cè)試。
任職資格。
1、計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)。
2.精通軟件測(cè)試?yán)碚?，熟悉常用測(cè)試工具的使用，能夠熟練設(shè)計(jì)測(cè)試用例;。
3、熟悉數(shù)據(jù)庫(kù)，精通語(yǔ)法;。
4、了解軟件開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，有軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn);。
5、具有較強(qiáng)的溝通理解能力和協(xié)調(diào)能力，及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;對(duì)工作積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)。
6.熟悉軟件工程、軟件測(cè)試?yán)碚摵头椒ǎ私庀嚓P(guān)的測(cè)試流程、規(guī)范、文檔標(biāo)準(zhǔn);。
(4)與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距。
軟件測(cè)試師是軟件開(kāi)發(fā)的質(zhì)量把關(guān)者，當(dāng)下中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)升級(jí)，國(guó)內(nèi)軟件行業(yè)突破了傳統(tǒng)的作坊式生產(chǎn)，從單打獨(dú)斗的開(kāi)發(fā)模式升級(jí)為工業(yè)化、流水線式的生產(chǎn)模式，理所當(dāng)然的對(duì)開(kāi)發(fā)的軟件有更高的質(zhì)量要求。對(duì)軟件測(cè)試人才的需求不斷擴(kuò)大的同時(shí)，對(duì)人才的要求也會(huì)越來(lái)越高。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)。
不論是專(zhuān)業(yè)技能還是專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，目前的我與一名合格的軟件測(cè)試工程師還有很大的差距。要成為一名要想獲得更大發(fā)展空間或者持久競(jìng)爭(zhēng)力的測(cè)試工程師，則計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)技能是必不可少的。優(yōu)秀軟件測(cè)試人員必須具有兩三年的軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，并且與軟件開(kāi)發(fā)人員相比，測(cè)試人員不但需要一技之長(zhǎng)，還需要掌握諸如操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)等多方面的知識(shí)。
結(jié)語(yǔ)：
中國(guó)人常說(shuō)，盡人事，聽(tīng)天命。對(duì)于我們可以控制的，理當(dāng)全力以赴;對(duì)于不可控制的，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著不做則已，要做就要做好的信念。這樣，才能贏得收獲。
通過(guò)職業(yè)規(guī)劃，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己，了解自己，找到奮斗的方向，不再迷茫。從現(xiàn)在開(kāi)始，我是一艘有航向的船，向我的未來(lái)?yè)P(yáng)帆遠(yuǎn)航，乘風(fēng)破浪!
升職面試職業(yè)規(guī)劃篇七
1、確定志向。志向是事業(yè)成功的基本前提，沒(méi)有志向，事業(yè)的成功也就無(wú)從談起。所以，在制定生涯規(guī)劃時(shí)，首先要確立志向，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，也是你的職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的一點(diǎn)。
2、自我評(píng)估。自我評(píng)估的目的，是認(rèn)識(shí)自己、了解自己。自我評(píng)估包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準(zhǔn)以及社會(huì)中的自我等等。
3、職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估。職業(yè)生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估，主要是評(píng)估各種環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響。環(huán)境因素評(píng)估主要包括：
(1)組織環(huán)境。
(2)政治環(huán)境。
(3)社會(huì)環(huán)境。
(4)經(jīng)濟(jì)環(huán)境。
4、職業(yè)的選擇。職業(yè)選擇正確與否，直接關(guān)系到人生事業(yè)的成功與失敗。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在選錯(cuò)職業(yè)的人當(dāng)中，有80%的人在事業(yè)上是失敗者。如何才能選擇正確的職業(yè)呢?至少應(yīng)考慮以下幾點(diǎn)：
(1)性格與職業(yè)的匹配;。
(2)興趣與職業(yè)的匹配;。
(3)特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配;。
(4)內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)相適應(yīng)。
5、職業(yè)生涯路線的選擇。在職業(yè)確定后，向哪一路線發(fā)展，此時(shí)要做出選擇。通常職業(yè)生涯路線的選擇須考慮以下三個(gè)問(wèn)題：
(1)我想往哪一路線發(fā)展?
(2)我能往哪一路線發(fā)展?
(3)我可以往哪一路線發(fā)展?
對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題，進(jìn)行綜合分析，以此確定自己的最佳職業(yè)生涯路線。
6、設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)。職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一個(gè)人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無(wú)正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。目標(biāo)的設(shè)定，是在繼職業(yè)選擇、職業(yè)生涯路線選擇后，對(duì)人生目標(biāo)做出的抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)。
7、制定行動(dòng)計(jì)劃與措施。這里所指的行動(dòng)，是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施，主要包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達(dá)成目標(biāo)，在工作方面，你計(jì)劃采取什么措施，提高你的工作效率?在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，你計(jì)劃學(xué)習(xí)哪些知識(shí)，掌握哪些技能，提高你的業(yè)務(wù)能力?在潛能開(kāi)發(fā)方面，采取什么措施開(kāi)發(fā)你的潛能等等，都要有具體的計(jì)劃與明確的措施。并且這些計(jì)劃要特別具體，以便于定時(shí)檢查。
8、評(píng)估與回饋。俗話說(shuō)：”計(jì)劃趕不上變化。”要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估與修訂。其修訂的內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇;職業(yè)生涯路線的選擇;人生目標(biāo)的修正;實(shí)施措施與計(jì)劃的變更等等。
升職面試職業(yè)規(guī)劃篇八
個(gè)人建議：不要為回答問(wèn)題而回答問(wèn)題，說(shuō)自己的的追求和目標(biāo)是什么，如多少年內(nèi)做到什么職位，而應(yīng)該從自己的職業(yè)定位談起，建議這樣說(shuō)：我的職業(yè)定位是在xx領(lǐng)域，我希望在x年內(nèi)成為公司的骨干，熟練掌握這方面的知識(shí)和技能，鍛煉自己的`xx和xx能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)，并在此基礎(chǔ)上，能夠獲得公司進(jìn)一步的培養(yǎng)，爭(zhēng)取成為本領(lǐng)域內(nèi)拔尖的人才，如：技術(shù)尖子或?qū)I(yè)人才、銷(xiāo)售精英、專(zhuān)業(yè)策劃人才、甚至如果合適做一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人。當(dāng)然不能只回答我想做什么，而要給面試官一個(gè)合理的理由；如我具備什么條件，目前在什么方面也有欠缺，通過(guò)完善的職業(yè)規(guī)劃，我有理由達(dá)成我的職業(yè)目標(biāo)，讓面試官感覺(jué)到你的目標(biāo)不是空洞的，而是擲地有聲。
當(dāng)然長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期計(jì)劃需要配合，可以說(shuō)更短的時(shí)間內(nèi)成長(zhǎng)為獨(dú)當(dāng)一面的員工，自己能給公司帶來(lái)什么樣的收益，可結(jié)合應(yīng)聘崗位的特點(diǎn)來(lái)描述。可以簡(jiǎn)單扼要說(shuō)說(shuō)自己的打算，如通過(guò)業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，通過(guò)在工作中學(xué)習(xí)，并表達(dá)希望得到公司有關(guān)資源或上級(jí)的指點(diǎn)和幫助。千萬(wàn)不要說(shuō)，與他們的企業(yè)文化不相吻合的東西，所以面試之前需要多企業(yè)有詳細(xì)的了解，知道他們需要什么樣風(fēng)格的員工。企業(yè)文化比較穩(wěn)健的企業(yè)，希望員工的職業(yè)規(guī)劃能夠立足現(xiàn)實(shí)，耐得住寂寞，具有長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮；企業(yè)文化主張?zhí)魬?zhàn)創(chuàng)新的企業(yè)，希望員工能夠接受挑戰(zhàn)，思想創(chuàng)新。
總之，回答職業(yè)規(guī)劃既要考慮個(gè)人發(fā)展也要考慮與企業(yè)的匹配。
升職面試職業(yè)規(guī)劃篇九
對(duì)自我的認(rèn)識(shí)：
性格： 和藹、友善、謙虛、負(fù)責(zé)、有上進(jìn)心、務(wù)實(shí)、耐心、易相融、孝順、注重團(tuán)隊(duì)合作、外向、善于和人交往、富有想像和冒險(xiǎn)精神.
能力：做事的主動(dòng)性較強(qiáng)，愿意承擔(dān)責(zé)任，難以拒絕別人，滿(mǎn)足他人的需求。對(duì)事情要求不高，傾向于容忍自己的不高追求或失敗，喜歡較為輕松的生活。不愿影響、控制或引導(dǎo)他人，希望每個(gè)人按自己的方式做事，不希望與他人進(jìn)行爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)。
興趣和愛(ài)好：喜歡聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、看看書(shū)、跳舞、打打羽毛球、打網(wǎng)球。。。
內(nèi)在需求：在校期間成績(jī)良好：增強(qiáng)自己的交際能力：拿到適合自己發(fā)展的證書(shū)等。
價(jià)值觀：接觸了政治以后，我就比較相信唯物主義，推崇集體主義價(jià)值觀，雖然在這個(gè)觀念里說(shuō)“性善論”是錯(cuò)誤的，我還是覺(jué)得不管什么人，他的內(nèi)心深處都有一顆善良的心。
身心狀況：我比較重視自己的身體素質(zhì)，體育能力較強(qiáng)。和別的同學(xué)相比，身體素質(zhì)還算較好，我會(huì)繼續(xù)努力堅(jiān)持身體鍛煉。
情緒的平穩(wěn)度：一般情緒不大，但當(dāng)壓力超過(guò)我的負(fù)荷時(shí)，易于受情境的影響，導(dǎo)致情緒話的一面。
問(wèn)題的解決能力：做事稍顯粗心，有時(shí)出現(xiàn)差錯(cuò)。在意結(jié)果，做沒(méi)有把握的事情會(huì)猶豫不決。遇見(jiàn)比較大的問(wèn)題時(shí)，不知道如何去解決，從而不敢做出抉擇。
綜合以上所有，我比較熱衷于社會(huì)關(guān)系和幫助他人解決問(wèn)題，適合在彼此支持的氣氛下工作，換言之我認(rèn)為我自己適合從事護(hù)理。
對(duì)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)：
搞好護(hù)理工作是提高醫(yī)療水平的根本保證。護(hù)理工作是醫(yī)療工作的重要組成部分，互利質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到病人的安危，俗話說(shuō)：“三分治療，七分護(hù)理?！边@就說(shuō)明護(hù)理質(zhì)量的高低直接影響患者的康復(fù)。護(hù)士要把“質(zhì)量第一”放在核心位置，預(yù)防為主，掌握主動(dòng)，變事后管理為事先控制，做到三預(yù)（預(yù)測(cè)、預(yù)查、預(yù)防），四抓（抓個(gè)別）抓重點(diǎn)工作、、抓特定時(shí)間、抓有關(guān)科室）。
人類(lèi)進(jìn)入21世紀(jì)，世界更加關(guān)注人的身心健康，人性化護(hù)理顯得有為重要，其本質(zhì)是“以病人為中心”，它轉(zhuǎn)變了以往護(hù)士被動(dòng)機(jī)械地執(zhí)行醫(yī)囑的工作程序。從““要我做”，到“我要做”，從居高臨下到與病人的平等相待，耐心指導(dǎo)，傾聽(tīng)病人的心聲。因此這就對(duì)護(hù)士提出了更高的要求。簡(jiǎn)單的說(shuō)，護(hù)理工作比較煩瑣、繁忙、緊急、人際關(guān)系比較復(fù)雜，護(hù)士需要有良好的心理和身體素質(zhì)，護(hù)士的工作不再僅僅是給病人打針、發(fā)藥，更要學(xué)會(huì)和病人溝通。護(hù)理的對(duì)象是人，因此護(hù)士的重要職責(zé)是：促進(jìn)健康，預(yù)防疾病，恢復(fù)健康，減輕痛苦。
職業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)估：
1、社會(huì)一般環(huán)境：中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢(shì)下，中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展，逐漸從以前的中專(zhuān)水平—大專(zhuān)水平—本科水平-碩士水平--博士水平，更甚者可以出國(guó)深造與國(guó)際進(jìn)行交流。
2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：由于中國(guó)的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì)，高技術(shù)，高能力的醫(yī)學(xué)人才，特別是臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，老師是培育`青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)`的使者。中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，必須要適合中國(guó)的國(guó)情，這就為當(dāng)代衛(wèi)生事業(yè)的認(rèn)識(shí)提出了切實(shí)的要求與任務(wù)。
3、護(hù)士的工作環(huán)境：當(dāng)今社會(huì)，醫(yī)院都是以科技為先導(dǎo)、以人才為基礎(chǔ)、以療效為根本、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學(xué)人才，醫(yī)院中有護(hù)理組織發(fā)展戰(zhàn)略、護(hù)理人力資源需求、組織護(hù)理隊(duì)伍的群體結(jié)構(gòu)、組織護(hù)理人員的升遷政策等等，護(hù)士的地位大大得到了提高，工資待遇也和醫(yī)生一樣。
行業(yè)分析：就中國(guó)的醫(yī)療體系中，醫(yī)護(hù)比例而言，中國(guó)仍需要大量的臨床護(hù)理工作者，臨床護(hù)士的市場(chǎng)需求較大，對(duì)與具有豐富的理論知識(shí)，扎實(shí)嫻熟的技術(shù)的臨床護(hù)士更是急需。
面對(duì)這一情況，我想畢業(yè)之后也就是回到自己的家鄉(xiāng)工作，一方面是因?yàn)榇蟛糠秩硕枷Ｍ粼诔鞘校鞘芯蜆I(yè)壓力很大，另一方面是因?yàn)榛氐郊亦l(xiāng)工作，既可以方便自己，又可以為自己家鄉(xiāng)的衛(wèi)生公共事業(yè)貢獻(xiàn)一點(diǎn)綿力。
但計(jì)劃趕不上變化，作為一名護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們不能太過(guò)樂(lè)觀，因?yàn)榻鼛啄?，?guó)家不斷加大對(duì)護(hù)理事業(yè)的投入，再加上人們對(duì)服務(wù)性行業(yè)的觀念開(kāi)始轉(zhuǎn)變—覺(jué)得類(lèi)似于護(hù)士、教師等行業(yè)比較容易找到工作，越來(lái)越多的投身于這個(gè)職業(yè)。目前專(zhuān)科護(hù)士市場(chǎng)已經(jīng)開(kāi)始飽和所以我不敢確定我們畢業(yè)了可不可以找到一份滿(mǎn)意的工作。
因此我們現(xiàn)在就要樹(shù)立起危機(jī)意識(shí)，作好自己的生涯規(guī)劃
短期目標(biāo)：
1、積極準(zhǔn)備等級(jí)英語(yǔ)考試，爭(zhēng)取通過(guò)。
2、這個(gè)學(xué)期多參加一些技能競(jìng)賽，豐富自己的知識(shí)。
3、每次計(jì)算機(jī)理論課認(rèn)真聽(tīng)講，上級(jí)課抓緊練習(xí)，為秋季的計(jì)算機(jī)登記考試做好準(zhǔn)備。
4、平時(shí)多練練鋼筆字。
長(zhǎng)期目標(biāo)：
1、培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，多參加一些活動(dòng)，提高自己的交際能力。
2、多去考一些和自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的證書(shū)。
3、在實(shí)習(xí)的同時(shí)，積極準(zhǔn)備護(hù)師的資格證書(shū)的考試。
4、工作后3`4年，完成自己的終身大事。
5、工作后3`5間，爭(zhēng)取主管護(hù)師資格證。
6、工作后第六年，生個(gè)孩子。
7．工作后十年內(nèi)，競(jìng)選護(hù)士長(zhǎng)的崗位。
總結(jié)：
夢(mèng)想總是美好的，現(xiàn)實(shí)卻不一定會(huì)如意，所以我們只有夢(mèng)是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。還要鍛煉自己的綜合能力，因?yàn)榻陙?lái)用人單位的擇才標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化——從最初專(zhuān)看學(xué)習(xí)成績(jī)，到慢慢注意學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng)，現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我們利用自己的年輕給自己充電，在專(zhuān)業(yè)上應(yīng)該是樣樣精的同時(shí)對(duì)于其他的我們可能用的到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)也要樣樣通。這樣才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展而不被淘汰。
未來(lái)的形勢(shì)怎樣，沒(méi)有人敢確定，不過(guò)我們能做的是以積極的心態(tài)去應(yīng)對(duì)，我想每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼。
一、護(hù)理專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)
前言
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)各家醫(yī)院而言，如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)于每個(gè)人醫(yī)護(hù)工作者而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，尤其是作為當(dāng)代的醫(yī)學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)，怎能對(duì)得起我們的醫(yī)學(xué)誓言，又承擔(dān)得起治病救人的重任。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下，有了目標(biāo)才有動(dòng)力。
自我評(píng)價(jià)
我是一個(gè)當(dāng)代本科護(hù)理學(xué)生，家里最大的希望是成為有用之才，平時(shí)喜歡外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)、散文，尤其愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)，做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，有時(shí)學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，有時(shí)多愁善感，沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。但是有時(shí)自信不足，常常害怕別人在背后做評(píng)論。
所幸的是，有一句老話“江山易改，本性難移”，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)，充分利用一直關(guān)心支持我的親人、朋友的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，為今后所從事的護(hù)理事業(yè)打好身體基礎(chǔ)。
內(nèi)外環(huán)境分析
當(dāng)今社會(huì)，醫(yī)院都是以科技為先導(dǎo)、以人才為基礎(chǔ)、以療效為根本、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學(xué)人才，醫(yī)院中有護(hù)理組織發(fā)展戰(zhàn)略、護(hù)理人力資源需求、組織護(hù)理隊(duì)伍的群體結(jié)構(gòu)、組織護(hù)理人員的升遷政策等等。作為新世紀(jì)的護(hù)理人員，應(yīng)該要有扎實(shí)的`知識(shí)基礎(chǔ)和熟練精湛的操作技能，要有嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，積極向上的工作精神，努力做好每一項(xiàng)事情。然后綜合自身的各種因素綜合評(píng)價(jià)，確定適合自己發(fā)展的機(jī)遇與空間環(huán)境，準(zhǔn)確把握自己的奮斗目標(biāo)。
四、未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)與行動(dòng)計(jì)劃
根據(jù)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)應(yīng)該會(huì)向護(hù)理事業(yè)發(fā)展。圍繞這方面，本人特對(duì)未來(lái)十年作初步規(guī)劃如下：
1、2015-2015年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。（具體規(guī)劃見(jiàn)后）。
，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
主要完成內(nèi)容：
（1）學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，專(zhuān)業(yè)技能熟練。英語(yǔ)四、六級(jí)爭(zhēng)取考好，開(kāi)始接觸和熟悉工作環(huán)境。
（2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。
（3）生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，如跑步、打羽毛球等。
五、調(diào)整與評(píng)估
計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)每一個(gè)人都有理想、信念、追求、抱負(fù)；若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼。
二、護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
（一）本人的基本簡(jiǎn)歷
略
（二）本人的家庭經(jīng)濟(jì)狀況
本人的家庭為中下等經(jīng)濟(jì)水平。母親在小學(xué)當(dāng)教師，父親在林業(yè)部門(mén)工作，月收入均在一千元左右。
（三）本人的職業(yè)傾向
本人職業(yè)傾向于臨床工作，希望可以做一名合格的護(hù)士。雖然大家都說(shuō)臨床工作是很辛苦的，但是我覺(jué)得臨床工作是最直接的服務(wù)于社會(huì)的方式，用我們的知識(shí)和愛(ài)心解除別人的痛苦是我們每個(gè)護(hù)士的心愿。
護(hù)士肩負(fù)著救死扶傷的光榮使命。護(hù)士素質(zhì)不僅與醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量有密切的關(guān)系，而且是護(hù)理學(xué)科發(fā)展的決定性要素。所以作為一名護(hù)生我們要掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，具備良好的素質(zhì)。將病人的利益放在首位，以救死扶傷為己任，在做好本職工作的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取給病人最貼心的關(guān)懷。
在個(gè)性自我測(cè)驗(yàn)中（后附表）我進(jìn)一步了解了自己的性格和天賦，我覺(jué)得自己喜歡和人交流，能把問(wèn)題留給自己，寧愿放棄也不愿和別人爭(zhēng)論。容易相處，通常是好的合作伙伴。樂(lè)于助人而且不會(huì)輕易煩躁?？赡懿粫?huì)直接說(shuō)出自己的想法。避免對(duì)抗，努力去取悅別人。容易合作，會(huì)尊重別人及幫助別人。這些特點(diǎn)非常適合護(hù)理工作，能和病人有良好的溝通。在測(cè)試中我比較擅長(zhǎng)的職業(yè)是交際類(lèi)和藝術(shù)類(lèi)，我個(gè)人也認(rèn)為我的語(yǔ)言表達(dá)能力是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是在現(xiàn)實(shí)社會(huì)理想和實(shí)際還是有差距的，所以知道自己喜歡的東西未必能作為我的職業(yè)。一個(gè)人一生的不同階段會(huì)對(duì)自己有不同的希望，會(huì)追求不同的東西，所以我覺(jué)得現(xiàn)在的我希望是做好一名臨床護(hù)士。
護(hù)士所從事的是一種與特殊人群打交道的工作，是為病人服務(wù)的工作，和-諧的護(hù)患關(guān)系是做好護(hù)理工作的前提，因此，親和力是護(hù)士必備的素質(zhì)要求，它可以贏得病人的信任與尊重，獲得寬容與理解。然而，在臨床工作中，少數(shù)親和力差的護(hù)士，表現(xiàn)為表情冷漠，沉默少言，高噪門(mén)，快言快語(yǔ)，不修邊幅，愛(ài)沉臉等，常被病人指責(zé)為態(tài)度不好，而護(hù)士感到委屈，自己并沒(méi)做錯(cuò)什么呀？護(hù)士長(zhǎng)也鳴不平，認(rèn)為護(hù)士能力強(qiáng)，辦事效率高，是病人太敏感，要求太高了。
由此可見(jiàn)親和力，是一種對(duì)他人產(chǎn)生的吸引力，是人與人相處時(shí)所表現(xiàn)的易被接納、產(chǎn)生親近行為的能力，是人際交往的一張門(mén)票，它能拉近人與人之間的距離。護(hù)士的親和力本質(zhì)上是對(duì)病人的一種態(tài)度，一種關(guān)愛(ài)的情感表露，常表現(xiàn)為：外表端莊、語(yǔ)言親切、態(tài)度和藹、熱情大方、善解人意、平易近人，使人感到親切、溫暖與善良。親和力的高低主要取決于個(gè)人的性格特征，有的人天性活潑，喜歡與人交往，而有的人則沉默寡言，不善與人親近。親和力也與個(gè)人的后天修養(yǎng)有關(guān)，是長(zhǎng)期修養(yǎng)而成的人格魅力。親和力高被認(rèn)同為人緣好，與人相處融洽。相反，親和力低的人人際關(guān)系緊張，與人相處不和-諧。在此方面我可以相當(dāng)自信的說(shuō)我的親和力很好，這也是我當(dāng)初選擇護(hù)士這個(gè)和特殊人群打交道的行業(yè)的原因之一，我喜歡他我才能去努力的做好他。而護(hù)士這個(gè)行業(yè)真的讓我覺(jué)得神圣而親切。
（四）本人的職業(yè)規(guī)劃圖及職業(yè)目標(biāo)
時(shí)鐘老人好象要跟我們賽跑似的，如果對(duì)自己一點(diǎn)規(guī)劃都沒(méi)有的話，我覺(jué)得快要落伍了
一切知識(shí)日新月異的變化著，沒(méi)有目標(biāo)并付之行動(dòng)的話，人的一生就這樣無(wú)聊的過(guò)完了。
既然選擇了護(hù)士這份職業(yè)，就放一百個(gè)心在這職業(yè)上（除非遇到不得不另?yè)衿渎返氖拢?，?guī)劃如下：
1、第一年：實(shí)習(xí)能否給自己一個(gè)固定的工作還要靠自己努力，憑借自己年輕的優(yōu)勢(shì)去自己夢(mèng)想中的地方闖闖，爭(zhēng)取找到可以在編制內(nèi)的工作。努力將自己的才華和能力證明給大家看，爭(zhēng)取做一名出色的臨床護(hù)士。
2、第二年：給自己定個(gè)新的目標(biāo)，盡量在事業(yè)上勇攀高峰。在生活上要考慮個(gè)人問(wèn)題，爭(zhēng)取在3年內(nèi)買(mǎi)套房子，把父母接來(lái)生活?；蛟S生活上并不會(huì)一帆風(fēng)順，在可能的情況下發(fā)展寫(xiě)作。
3、第三年：再攀事業(yè)的高峰，專(zhuān)心做自己的護(hù)士。
4、第四年：爭(zhēng)取改善生活質(zhì)量，構(gòu)置一套房子。工作上爭(zhēng)取晉升。
5、第五年：穩(wěn)定工作，接父母來(lái)生活，在父母的幫助下?tīng)?zhēng)取把房子換成兩室。28的年齡應(yīng)該考慮結(jié)婚了，給自己個(gè)完美的家庭。
6、第六年：準(zhǔn)備考研的復(fù)習(xí)工作，或者學(xué)習(xí)其他的專(zhuān)業(yè)給自己更大的發(fā)展空間。
7、第七年：開(kāi)始為自己的理想行動(dòng)，在做好自己的工作之余給自己充電。
8、第八年：考慮要孩子，給自己的生活添一種色彩。
9、第九年：照顧孩子，正常工作，家庭放在首位。工作保證穩(wěn)定就好。
10、第十年：如果能當(dāng)上護(hù)士長(zhǎng)則繼續(xù)工作，如果還是護(hù)士則考慮轉(zhuǎn)行。爭(zhēng)取做教師，或者從事其他職業(yè)，給自己開(kāi)辟一片天空，孩子交給老人照顧。
（五）實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的努力措施
夢(mèng)想總是美好的，現(xiàn)實(shí)卻不一定會(huì)如意，所以我們只有夢(mèng)是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。還要鍛煉自己的綜合能力，因?yàn)榻陙?lái)用人單位的擇才標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化——從最初專(zhuān)看學(xué)習(xí)成績(jī)，到慢慢注意學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng)，現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。西安交通大學(xué)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)總裁岳華峰說(shuō)：“從一個(gè)企業(yè)來(lái)講，我們需要的人才首先人品要好，有合作意識(shí)，心胸開(kāi)闊。我們非?？粗啬贻p人的創(chuàng)造性，光有文憑還不行，創(chuàng)造性思維非常重要。具備“t”型知識(shí)結(jié)構(gòu)的年輕人是最受企業(yè)歡迎的人才。另外，組織能力、社會(huì)活動(dòng)能力也是企業(yè)非?？粗氐乃刭|(zhì)。所以我要學(xué)的東西還有很多。
作為護(hù)士這個(gè)特殊的行業(yè)，實(shí)踐能力更是我們需要鍛煉的技巧，所以要加強(qiáng)實(shí)踐。在學(xué)習(xí)之余，給自己找個(gè)醫(yī)院實(shí)地觀察和學(xué)習(xí)，很多臨床經(jīng)驗(yàn)使我們?cè)跁?shū)本上學(xué)不到的。
“錢(qián)是用知識(shí)換來(lái)的，知識(shí)比錢(qián)更重要，擁有青春和知識(shí)比擁有奔馳更重要”這句話是中南大學(xué)83屆學(xué)子、中國(guó)杰出青年企業(yè)家、湖南省首位榮獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌拿駹I(yíng)企業(yè)家——三一重工董事長(zhǎng)梁穩(wěn)根先生在母校以“成功之路——?jiǎng)?chuàng)新與創(chuàng)業(yè)”為主題，共敘師生情誼，對(duì)話大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路大會(huì)上說(shuō)的。我們正是擁有知識(shí)和青春的時(shí)候，所以我們就應(yīng)該把握現(xiàn)在為自己的未來(lái)努力。
對(duì)于工作后的我們，更應(yīng)該發(fā)揮自己長(zhǎng)處，利用我們的知識(shí)和行動(dòng)服務(wù)于病人，并虛心和老護(hù)士學(xué)習(xí)臨床經(jīng)驗(yàn)，護(hù)士是個(gè)要不停學(xué)習(xí)的職業(yè)所以我們不可以放棄學(xué)習(xí)的時(shí)間，利用自己的年輕給自己充電。現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的能力提出了較高的要求?，F(xiàn)代社會(huì)要求人具有很強(qiáng)的能力。包括：思維能力、動(dòng)手能力、組織能力、交往能力、管理能力、綜合能力、創(chuàng)造能力，等等。也就是說(shuō)對(duì)人的能力的要求呈現(xiàn)出多樣性，且每一種能力都有更深層次的要求。所以現(xiàn)在的人才不再是那些讀死書(shū)的秀才而是多才多藝的萬(wàn)事通。所以我們?cè)趯?zhuān)業(yè)上應(yīng)該是樣樣精的同時(shí)對(duì)于其他的我們可能用的到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)也要樣樣通。這樣才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展而不被淘汰。
另外家庭是我們都離不開(kāi)的環(huán)境，尤其對(duì)于女人，家庭永遠(yuǎn)是最大的牽掛，而沒(méi)有家庭的人生也是不完整的人生，所以我們不可能只擁有工作更要擁有家庭。家庭是這個(gè)社會(huì)的組成元素，只有一個(gè)個(gè)的家庭才構(gòu)成了我們的社會(huì)。
總而言之我們應(yīng)該珍惜青春時(shí)光，用知識(shí)和能力武裝自己，為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備，迎接每時(shí)每刻的挑戰(zhàn)！
三、護(hù)士的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)范文
時(shí)間：（2015年－2018年，24歲至34歲）
美好愿望：工作進(jìn)程順利，家庭美好幸福
職業(yè)方向：臨床護(hù)士
總體目標(biāo)：完成碩士、博士的學(xué)習(xí)，進(jìn)入三甲以上醫(yī)院踏實(shí)完成近十年的臨床護(hù)理工作，認(rèn)真積累并總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，為成為一名成功的護(hù)理教育者累積經(jīng)驗(yàn)，努力盡早成為護(hù)理教育者。
已進(jìn)行情況：讀完本科
二．社
會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析
1、社會(huì)一般環(huán)境：
中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢(shì)下，中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展，所以我國(guó)高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才也層層輩出。
2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：
由于中國(guó)的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì)，高技術(shù)，高能力的醫(yī)學(xué)人才，特別是臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，老師是培育`青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)`的使者。中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，必須要適合中國(guó)的國(guó)情，這就為當(dāng)代衛(wèi)生事業(yè)的認(rèn)識(shí)提出了切實(shí)的要求與任務(wù)。
三．行業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析：就中國(guó)的醫(yī)療體系中，醫(yī)護(hù)比例而言，中國(guó)仍需要大量的臨床護(hù)理工作者，臨床護(hù)士的市場(chǎng)需求較大，對(duì)與具有豐富的理論知識(shí)，扎實(shí)嫻熟的技術(shù)的臨床護(hù)士更是急需。
四．個(gè)人分析與角色建議
1．個(gè)人分析：
（1）自身現(xiàn)狀：
英語(yǔ)水平一般，需要提高口語(yǔ)水平；盡快適應(yīng)工作和社會(huì)，精通各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作；具有較強(qiáng)的人際溝通能力；思維敏捷，表達(dá)流暢；在大學(xué)期間培養(yǎng)了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。
（2）性格：內(nèi)外兼有
特長(zhǎng)：中醫(yī)刮痧
愛(ài)好：聽(tīng)音樂(lè)，讀書(shū)，寫(xiě)隨想，參加各種有意義的活動(dòng)。
2．角色建議：
父親：“積極向上，不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)”；“工作要努力，有發(fā)展，自己提高真正受益者是自己?！?BR> 母親：工作要上進(jìn) ，婚姻不要誤。
老師：確定目標(biāo)，勇往向前。
同學(xué)：“托希望與你，希望進(jìn)軍國(guó)家衛(wèi)生部！”
五．職業(yè)目標(biāo)分解與組合
職業(yè)目標(biāo)：業(yè)務(wù)能力高的護(hù)理人士，優(yōu)秀的護(hù)理教育者。
1．2015－2015年：
成果目標(biāo)；通過(guò)臨床工作，總結(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)護(hù)理教育的理論
學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學(xué)位；取得主管護(hù)師資格證、通過(guò)英語(yǔ)高級(jí)口語(yǔ)考試。
職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長(zhǎng)
2．2015年－2015年：
學(xué)歷目標(biāo)：通過(guò)副主任護(hù)師的晉級(jí)，取得教師資格證。
職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長(zhǎng)，優(yōu)秀教師
能力目標(biāo)：熟練處理醫(yī)務(wù)工作，工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位；成為受歡迎的教師。
3．2015年－2018年：
學(xué)歷目標(biāo)：攻讀并取得博士學(xué)位
職務(wù)目標(biāo)：大學(xué)高級(jí)講師
能力目標(biāo)：科研能力突出，在國(guó)外權(quán)威刊物發(fā)表論文；形成自己的護(hù)理管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力；帶領(lǐng)更多的護(hù)理教育者，提高中國(guó)護(hù)理教育工作；具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。
六．成功標(biāo)準(zhǔn)
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。順利進(jìn)入醫(yī)院，掌握總結(jié)經(jīng)驗(yàn)后盡快轉(zhuǎn)入教育工作。當(dāng)然只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會(huì)覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
七．職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案
實(shí)施存在的障礙：1、缺乏豐富臨床經(jīng)驗(yàn)；2、缺少技能、創(chuàng)新能力；3、快速適應(yīng)能力欠缺；4、身體適應(yīng)能力有差距。5、社交圈太窄。
八、解決方法
1．教育培訓(xùn)方法
（1）充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書(shū)等。
（2）充分利用臨床實(shí)習(xí)階段的時(shí)間多做，多看，多問(wèn)，多聽(tīng)，多學(xué)。
（3）積極參加各種有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2．討論交流方法
（1）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。
3．實(shí)踐鍛煉方法
（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。
（2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多總結(jié)，善于動(dòng)腦筋，思考出更簡(jiǎn)潔的操作技術(shù)。
（3）充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
九 本人對(duì)于
職業(yè)規(guī)劃的看法
1.職業(yè)規(guī)劃為大框的職業(yè)信息方向；沿自己目標(biāo)向前，向前看，一直向前進(jìn)行。
2.規(guī)劃是對(duì)未來(lái)的計(jì)劃，但計(jì)劃總有變化，要因時(shí)而異，隨周?chē)磺械淖兓兓坏偛蛔兊氖欠e極向前。
3.每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼。
1、第一個(gè)月至第四個(gè)月
學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉醫(yī)院、護(hù)理部和科室的規(guī)章制度；知曉各個(gè)班次的工作流程和工作重點(diǎn)；掌握電子病例操作系統(tǒng)的使用方法。
能力目標(biāo)：和科室醫(yī)護(hù)同仁建立和睦友善的同事關(guān)系；能獨(dú)立完成各個(gè)班次的工作內(nèi)容；能積極配合護(hù)士長(zhǎng)安排的工作任務(wù)。
行動(dòng)計(jì)劃：這個(gè)時(shí)期是我從學(xué)校進(jìn)入工作環(huán)境，并在工作環(huán)境中逐漸社會(huì)化，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到護(hù)士轉(zhuǎn)變，并為新的組織所接納的過(guò)程。我要用飽滿(mǎn)的精神和熱情的態(tài)度投入工作，積極熟悉科室業(yè)務(wù)，使自己適應(yīng)繁忙而多變的臨床工作環(huán)境；上班時(shí)間和科室同事配合好工作，對(duì)不明白的地方不恥下問(wèn)；利用休假時(shí)間瀏覽醫(yī)院網(wǎng)頁(yè)，關(guān)注醫(yī)院政策和新聞動(dòng)態(tài)，熟悉醫(yī)院的運(yùn)行機(jī)制。
2、第五個(gè)月至第一年
學(xué)習(xí)目標(biāo)：基本掌握科室常見(jiàn)病與多發(fā)病的診治與護(hù)理措施；精通各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作；能力目標(biāo)：能夠具有一定的社會(huì)實(shí)踐和護(hù)理能力，并將理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合，使自己在工作崗位上有所作為；不斷增強(qiáng)護(hù)理科研素養(yǎng)和提高科研水平；英語(yǔ)水平不斷提升，有一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。
行動(dòng)計(jì)劃：從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去，結(jié)合臨床病人的特點(diǎn)查閱相關(guān)書(shū)籍，再用書(shū)本知識(shí)指導(dǎo)病人康復(fù)；定期參加醫(yī)院和科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多與領(lǐng)導(dǎo)、同事、病人互相交流，查漏補(bǔ)缺；每周定期到示教室練習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理操作，使各項(xiàng)操作得心應(yīng)手；廣泛涉獵中英文護(hù)理期刊或利用網(wǎng)絡(luò)資源搜尋相關(guān)文獻(xiàn)資料，在護(hù)理核心期刊發(fā)表論文一篇；了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)的新進(jìn)展，并結(jié)合科室實(shí)際情況，在護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)下進(jìn)行相應(yīng)的科研項(xiàng)目；努力學(xué)習(xí)好英語(yǔ)，每天利用課余時(shí)間，多讀、多聽(tīng)、多練，讓英語(yǔ)水平更上一層樓。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟練掌握護(hù)理“三基”內(nèi)容；了解護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理教育學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等學(xué)科的基本理論和在工作中的應(yīng)用；放眼世界先進(jìn)護(hù)理技術(shù)；提升專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)水平。
能力目標(biāo)：知識(shí)廣博，臨床經(jīng)驗(yàn)豐富，操作準(zhǔn)確、效率高；培養(yǎng)“愛(ài)傷觀念”，正確運(yùn)用移情技巧，培養(yǎng)建立良好護(hù)患關(guān)系的能力；具備一定的臨床帶教能力和管理能力；充分發(fā)揮科研能力醫(yī)|學(xué)教育|網(wǎng)搜集整理。
職稱(chēng)目標(biāo)：主管護(hù)師職務(wù)目標(biāo)：臨床帶教老師或護(hù)士長(zhǎng)行動(dòng)計(jì)劃：加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科書(shū)籍，參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和外出進(jìn)修，擴(kuò)展自己的知識(shí)面；不斷地積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探索科室專(zhuān)業(yè)技能；加強(qiáng)對(duì)公共關(guān)系學(xué)、組織行為學(xué)、管理學(xué)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)溝通交流能力和組織協(xié)調(diào)能力；協(xié)助帶教老師完成護(hù)理實(shí)習(xí)生的帶教任務(wù)，教學(xué)相長(zhǎng)，在積累帶教經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，鞭策自己對(duì)專(zhuān)科知識(shí)的掌握；通過(guò)專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)班加強(qiáng)對(duì)公共英語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)；每年至少在核心期刊發(fā)表論文一篇；至少完成兩項(xiàng)科研項(xiàng)目；將護(hù)理科研納入護(hù)士公共必修課程，講解護(hù)理科研的基本內(nèi)容并提高護(hù)理人員的科研意識(shí)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：國(guó)內(nèi)外臨床護(hù)理新進(jìn)展；新的教學(xué)模式；護(hù)理管理模式和理念醫(yī)|學(xué)教育|網(wǎng)搜集整理。
能力目標(biāo)：個(gè)人職業(yè)能力穩(wěn)步提高，責(zé)任心增強(qiáng)；精通本科室的業(yè)務(wù)，能獨(dú)立完成臨床教學(xué)任務(wù)；能夠接收比較重要的工作任務(wù)，管理能力得到錘煉；能比較周全的思考和處理問(wèn)題，已成為工作中的主干。
職稱(chēng)目標(biāo)：主管護(hù)師或副主任護(hù)師職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長(zhǎng)行動(dòng)計(jì)劃：查閱文獻(xiàn)資料，收集國(guó)內(nèi)外護(hù)理動(dòng)態(tài)；爭(zhēng)取出國(guó)進(jìn)修的機(jī)會(huì)，“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)外先進(jìn)的模式和機(jī)制；嘗試不同的臨床帶教方法，培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的整體護(hù)理能力；以一名護(hù)理管理者的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在實(shí)踐中積累管理經(jīng)驗(yàn)；參加省級(jí)、國(guó)家級(jí)的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，發(fā)表較高水平的論文至少每年一篇，至少完成兩項(xiàng)科研項(xiàng)目。
升職面試職業(yè)規(guī)劃篇十
在面對(duì)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我們好多銷(xiāo)售顧問(wèn)都不知所措，他們的回答大部分就是告訴面試官自己的姓名，年齡，家住哪里，甚至說(shuō)下自己以前從事過(guò)什么職業(yè)等等，但是這些真的就是我們企業(yè)或者說(shuō)面試官想知道的事情嗎?我想可能未必是。其實(shí)面試官想通過(guò)這個(gè)問(wèn)題想知道的是你能否勝任工作，想了解你的技能、你擅長(zhǎng)的知識(shí)領(lǐng)域、你是不是比較積極主動(dòng)的以及你過(guò)去的一些主要成就。所以你必須掌握面試官的心理，知道了面試官的心理現(xiàn)狀就好辦多了。針對(duì)面試官要考核的方面，你可以結(jié)合下面三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行回答：
2、必須要突出你擅長(zhǎng)的部分，因?yàn)檫@才是面試官想要知道的
3、你需要告知面試官你是積極的
通過(guò)這三個(gè)方面的提升，那對(duì)于回答這個(gè)問(wèn)題就變得更加容易起來(lái)，那針對(duì)銷(xiāo)售，我們就要分析出銷(xiāo)售最需要的品質(zhì)是什么?可能就是你可以讓客戶(hù)信任你，你的談判技巧不錯(cuò)，你可以給客戶(hù)推薦客戶(hù)喜歡的車(chē)子，你可以讓客戶(hù)滿(mǎn)意度非常高，那你有這些品質(zhì)你就可以告訴面試官，然后再選一個(gè)你事先準(zhǔn)備好的真實(shí)的故事，這個(gè)故事可以體現(xiàn)你的這些品質(zhì)。這樣就是一個(gè)比較完美的答案了。我記得我之前有個(gè)同事，他現(xiàn)在在奧迪做內(nèi)訓(xùn)，其實(shí)那時(shí)候的他并不是很會(huì)做培訓(xùn)的，但是他應(yīng)聘的時(shí)候用了這一點(diǎn)，結(jié)果他面試成功了，你想下我們做培訓(xùn)的所需要的最佳的品質(zhì)應(yīng)該就是讓學(xué)員記住東西，于是呢我這個(gè)同事就事先告訴了面試官他有這個(gè)潛質(zhì)，然后就舉了一個(gè)他讓一個(gè)朋友給他國(guó)外代購(gòu)東西的故事，他一共教他朋友幫他帶了11件東西，一樣沒(méi)拉下，而且全部正確，而另外的要不就是拉下很多東西，要不就是買(mǎi)的東西不對(duì)，就這樣這家公司就要了他。所以我們銷(xiāo)售顧問(wèn)也應(yīng)該像我這個(gè)同事一樣做，這樣你的面試成功率會(huì)很高的。
這個(gè)問(wèn)題也是非常常見(jiàn)的，那這個(gè)問(wèn)題最主要考察我們應(yīng)聘者什么東西呢?其實(shí)面試官問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題最主要想通過(guò)這個(gè)問(wèn)題了解你是否正確理解了汽車(chē)銷(xiāo)售顧問(wèn)的職責(zé)，以及應(yīng)聘者所意識(shí)的職責(zé)是不是和公司所要求的職責(zé)有多少偏差?如果偏差比較大的話可能會(huì)覺(jué)得你不適合這個(gè)崗位，所以這個(gè)問(wèn)題我們也應(yīng)該引起足夠的重視。
那剛才我們已經(jīng)了解了面試官最主要考察我們的什么方面，那針對(duì)考察的東西，我們應(yīng)該怎么來(lái)應(yīng)對(duì)呢?這個(gè)問(wèn)題我們可以從兩個(gè)方面來(lái)回答：
第一、 你必須告知我們面試官你認(rèn)為銷(xiāo)售顧問(wèn)和平常的銷(xiāo)售員之間的區(qū)別
第二、 你必須給面試官闡述汽車(chē)銷(xiāo)售顧問(wèn)是怎么來(lái)賣(mài)車(chē)的
按照這兩個(gè)注意點(diǎn)，我這邊也給大家提供一套模板：銷(xiāo)售顧問(wèn)和平常的銷(xiāo)售員有著本質(zhì)的區(qū)別，銷(xiāo)售顧問(wèn)不單單是要銷(xiāo)售汽車(chē)，更重要的是要在客戶(hù)面前建立一個(gè)專(zhuān)家的形象，讓客戶(hù)相信你，贏得客戶(hù)的信任，這樣才能稱(chēng)為顧問(wèn)，所以我們?cè)谄匠５匿N(xiāo)售過(guò)程中應(yīng)該為客戶(hù)推薦一輛符合客戶(hù)需求的車(chē)子，這樣才能夠讓客戶(hù)放心消費(fèi)，才能做好客戶(hù)的滿(mǎn)意度。而且像客戶(hù)買(mǎi)車(chē)子也不是件小事，如果你沒(méi)有這么做肯定銷(xiāo)售業(yè)績(jī)也不會(huì)太好，一輛車(chē)子少則幾萬(wàn)，多則上百萬(wàn)，不是小東西，所以客戶(hù)一般在購(gòu)買(mǎi)前都會(huì)深思熟慮的。如果像平常的銷(xiāo)售員一樣成交的可能性將會(huì)大大降低的。
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，面試官想了解你的職業(yè)規(guī)劃的態(tài)度,以及你對(duì)人生的一個(gè)態(tài)度問(wèn)題,以此來(lái)考察你的發(fā)展?jié)摿κ欠穹瞎镜囊?。如果不符合公司的要求的話面試官可能就不?huì)錄用你的，我之前剛從學(xué)校畢業(yè)的時(shí)候，那時(shí)候我們都要去找工作，我有一個(gè)同學(xué)去應(yīng)聘了一家別克4s店的銷(xiāo)售顧問(wèn)，我那個(gè)同學(xué)家里也很有錢(qián)，他去面試的時(shí)候，面試官問(wèn)他你的職業(yè)規(guī)劃是什么?他的回答是這樣的：我想在這邊學(xué)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，以后自己去開(kāi)家4s店，你們想一下這樣的回答面試官會(huì)要他嗎?我想應(yīng)該不會(huì)的，因?yàn)檫@不符合公司的要求，所以他自然而然也沒(méi)有被錄用上。
還有位同學(xué)當(dāng)面試官問(wèn)他的時(shí)候，他的回答是這樣的：我想在這邊好好做，想一年之內(nèi)干上總經(jīng)理這個(gè)職位。這樣的回答面試官肯定也是不喜歡，為什么?因?yàn)椴磺袑?shí)際，他這樣的回答會(huì)讓面試官懷疑在以后的工作當(dāng)中是不是也是不切合實(shí)際呢?是不是也是好高騖遠(yuǎn)呢?所以也是沒(méi)有錄用上的，那針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我覺(jué)得大家有三個(gè)方面的注意：
1、你的發(fā)展規(guī)范必須要符合公司的發(fā)展規(guī)范
2、你要讓面試官感覺(jué)到你想在這家公司有所作為
3、目標(biāo)切合實(shí)際點(diǎn)
從這幾個(gè)方面入手的話我們也就有了我們回答的模板：我想在這家公司有所作為，所以我想我的職業(yè)發(fā)展方面最好能夠符合公司的發(fā)展，只有公司發(fā)展了我才能得到發(fā)展，所以我想和公司一起能在汽車(chē)行業(yè)大展拳腳。
近期大家在面試過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到關(guān)于“談?wù)勀愕穆殬I(yè)規(guī)劃”這一問(wèn)題，不知如何回答，根據(jù)這一情況，對(duì)于自己的職業(yè)規(guī)劃，在面試時(shí)如何說(shuō)作了一些分析，以下僅供大家參考，要根據(jù)自身的情況作一些修改。
面試時(shí)怎么談職業(yè)規(guī)劃
一、首先分析自己的`優(yōu)勢(shì)：
1、自身掌握的技能：（可以說(shuō)說(shuō)自己專(zhuān)業(yè)技能學(xué)的較好的方面）
2、自身性格的優(yōu)點(diǎn)：（優(yōu)點(diǎn)必須是對(duì)應(yīng)聘有幫助，自身本來(lái)就有的優(yōu)點(diǎn)）
二、目前環(huán)境的分析：
可以談?wù)剬?duì)嵌入式行業(yè)的前景分析（是指好的方面）
三、實(shí)際遇到的問(wèn)題：
1、是由于受到經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，整體就業(yè)不容樂(lè)觀；
2、我國(guó)連續(xù)擴(kuò)大招生規(guī)模，使畢業(yè)生數(shù)量跳躍式增長(zhǎng)，而社會(huì)有效需求在短期內(nèi)增幅有限。
（可以說(shuō)明你對(duì)工作機(jī)會(huì)的重視，只要企業(yè)能給自己機(jī)會(huì)，就會(huì)全身心投入）
四、職業(yè)方向：
通過(guò)你目前所掌握的技能，可以談?wù)勀阆霃氖履姆矫娴墓ぷ鳎?BR> 五、短期目標(biāo)：
1、找到一份有發(fā)展前途的工作，待遇與自己的能力成正比；
2、公司為：外企，合資，國(guó)企或私企；(可以按自己的想法說(shuō)，但要注意，面試的公司如果是私企，就不要說(shuō)只想進(jìn)外企等)
3、工作初期，主要以學(xué)習(xí)為主，來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，完成公司分配的任務(wù)，努力讓自己能獨(dú)立處理事情。
六、長(zhǎng)期目標(biāo)：
5年內(nèi)能達(dá)到部門(mén)主管（經(jīng)理）的職位，提升自己的地位和生活水平。
七、為完成目標(biāo)，會(huì)采取的行動(dòng)：
1、對(duì)自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好吃苦的準(zhǔn)備，從工作中不斷提升自己的能力；
2、學(xué)習(xí)與嵌入式行業(yè)相關(guān)的技能，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；
3、提高自己的溝通技巧，使人際關(guān)系和-諧融洽，拓展自己的人際關(guān)系。
升職面試職業(yè)規(guī)劃篇十一
仔細(xì)思考在哪個(gè)商業(yè)領(lǐng)域投入時(shí)間。軟件工程師（軟件工程培訓(xùn)）不能只會(huì)開(kāi)發(fā)軟件，應(yīng)該要成為這個(gè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域的專(zhuān)家。你的行業(yè)經(jīng)歷應(yīng)該成為你的重要才能。有機(jī)會(huì)多與公司行業(yè)內(nèi)人士接觸，選擇一本與你公司行業(yè)有關(guān)的雜志，找一個(gè)行業(yè)網(wǎng)站。只有了解了一個(gè)行業(yè)后，你才能創(chuàng)造性地有所建樹(shù)。學(xué)習(xí)行業(yè)是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的，了解一些財(cái)務(wù)基本知識(shí)。
（2）在思維上投資。
要學(xué)會(huì)抓住機(jī)遇。多學(xué)習(xí)新的技術(shù)，編程語(yǔ)言，可以改變你的思維方式。
（3）做一名通才。
你的技術(shù)水平應(yīng)該超越技術(shù)平臺(tái)。經(jīng)常學(xué)習(xí)一些新技術(shù)。
（4）成為一名專(zhuān)家。
不僅應(yīng)該會(huì)處理高端抽象，同時(shí)也應(yīng)該了解實(shí)現(xiàn)高端抽象的低端細(xì)節(jié)。
（5）切忌孤注一擲。
不要把自己的職業(yè)發(fā)展完全依賴(lài)于一家技術(shù)公司。
（6）尋找良師。
可以依賴(lài)別人，但要確保這個(gè)人是靠得住的。良師的首要任務(wù)是榜樣作用，還可以將你的學(xué)習(xí)過(guò)程形成體系，也是值得信任的朋友，可以幫助你作出職業(yè)導(dǎo)向，幫助你磨練技術(shù)。
（7）安分守己。
要有雄心，但不必路人皆知。專(zhuān)注于現(xiàn)在的工作，不僅讓你更加快樂(lè)，也會(huì)讓你身邊的人更加快樂(lè)。你的同事，上司和客戶(hù)都能感覺(jué)到。你的工作成績(jī)會(huì)反映出你的態(tài)度。放棄你想要成功的期望可以提高你的能力，讓你走向成功。不要關(guān)注結(jié)果，要關(guān)注做事的過(guò)程。
（8）每天都有進(jìn)步。
如果在改善自己的道路上，每一天都比昨天多作出一點(diǎn)改變，就會(huì)發(fā)現(xiàn)―擁有卓越的職業(yè)生涯，越來(lái)越容易達(dá)成，而不再像汪洋大海一樣沒(méi)有邊際。
升職面試職業(yè)規(guī)劃篇十二
試時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到一些常見(jiàn)問(wèn)題和經(jīng)典問(wèn)題，對(duì)面試常見(jiàn)問(wèn)題適當(dāng)?shù)販?zhǔn)備答案，也是一種重要的面試技巧，會(huì)使自己在面試的時(shí)候更從容。例如，面試官經(jīng)常會(huì)問(wèn)：你未來(lái)5年或10年內(nèi)的職業(yè)目標(biāo)是什么？有沒(méi)有職業(yè)規(guī)劃？你是如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的？很多人不知從何說(shuō)起，或者沒(méi)有考慮過(guò)這些問(wèn)題，或者一時(shí)無(wú)法把問(wèn)題用1-3分鐘的時(shí)間說(shuō)清楚。
回答面試官關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的問(wèn)題，不是應(yīng)付大學(xué)職業(yè)規(guī)劃老師的作業(yè)，不是寫(xiě)職業(yè)規(guī)劃論文，洋洋灑灑、滔滔不絕是不行的，一方面，沒(méi)人有時(shí)間耐心地聽(tīng)，必需用幾句話來(lái)簡(jiǎn)明概括地說(shuō)出自己的想法；另一方面，為了顯得自己有想法而過(guò)分夸大是不行的，企業(yè)面試官都是很有經(jīng)驗(yàn)的人，很容易就聽(tīng)得出真假。回答職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題時(shí)，不能跟寫(xiě)職業(yè)規(guī)劃論文似地，說(shuō)自己3年要達(dá)到什么目標(biāo)、5年要如何如何，10年要成為行業(yè)頂尖人物，等等，在不了解企業(yè)實(shí)際情況的時(shí)候，這種回答不是顯得虛假、空洞，就是顯得過(guò)于野心勃勃，而讓企業(yè)覺(jué)得你不會(huì)太穩(wěn)定，你能說(shuō)你知道了企業(yè)的3年目標(biāo)、5年目標(biāo)、10年目標(biāo)了嗎？當(dāng)然你也絕不能說(shuō)出不思進(jìn)取的話來(lái)，如：“我沒(méi)有很宏偉的規(guī)劃，我的想法就是先進(jìn)一家發(fā)展比較成熟的公司好好做，這樣的公司比較穩(wěn)定，讓我有個(gè)安定感，等學(xué)一些經(jīng)驗(yàn)再看能不能到社會(huì)上去闖一闖?！眴?wèn)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，考官通常的目的是：
1、了解應(yīng)聘者是否了解應(yīng)聘的崗位，了解自己想得到什么；
2、是否了解并認(rèn)可應(yīng)聘的公司，來(lái)應(yīng)聘不是一時(shí)的權(quán)宜之計(jì)，不會(huì)很快流動(dòng)。所以最好要結(jié)合應(yīng)聘崗位及企業(yè)來(lái)談。 比較適合的回答是：我的個(gè)人素質(zhì)很適合x(chóng)x崗位，我的個(gè)人經(jīng)歷也與崗位的要求匹配，貴公司的企業(yè)文化、對(duì)崗位的職業(yè)規(guī)劃，都與我的想法相同，我非常希望有機(jī)會(huì)加入公司，在為公司工作的同時(shí)發(fā)展自己，并與公司共同成長(zhǎng)。
求職技巧：面試中怎么樣回答職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題？
通常在面試過(guò)程中，hr經(jīng)理都不忘問(wèn)上一句“你對(duì)自己職業(yè)規(guī)劃是怎樣的?”。這話看似輕描淡寫(xiě)，實(shí)則暗藏玄機(jī)。
如果你在這個(gè)單位只不過(guò)是增加經(jīng)驗(yàn)和資歷，和你的職業(yè)目標(biāo)并不一致。這種情況下最好不要為了顯示自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)而詳細(xì)說(shuō)明。
也不要為了討好hr經(jīng)理說(shuō)些冠冕堂皇的話，hr自有他們一套的讒言觀色的技巧，如果不是對(duì)自己的“演技”非常自信，最好不要班門(mén)弄斧免得弄巧成拙。
首頁(yè)需要了解hr這樣問(wèn)你的目的，他想了解的內(nèi)容是什么？
1.你的表達(dá)能力如何；
2.你對(duì)你自己的了解如何；
3.你的'規(guī)劃是否與公司的發(fā)展相符合；
4.你是否穩(wěn)定。
所以你在面試前就應(yīng)該先知道自己想要什么，你去應(yīng)聘的職務(wù)是否是與你的職業(yè)規(guī)劃有關(guān)聯(lián)的，這樣你去面試時(shí)就好作答了。
以下是小編為您列舉一些回答的技巧：
1.我喜愛(ài)這個(gè)行業(yè)
2.我希望成為這個(gè)行業(yè)的專(zhuān)家
3.我的目標(biāo)是xx年進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的頂級(jí)公司（如果你面試的不是就說(shuō)有大發(fā)展的公司，或正在起步階段的公司）
5.具體的時(shí)間段根據(jù)行業(yè)定，符合實(shí)際就好，最好能夠符合公司發(fā)展規(guī)劃。
你可以這樣說(shuō)：我的職業(yè)定位是在xx領(lǐng)域，我希望在x年內(nèi)成為公司的骨干，熟練掌握這方面的知識(shí)和技能，鍛煉自己的xx和xx能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)，并在此基礎(chǔ)上，能夠獲得公司進(jìn)一步的培養(yǎng)，爭(zhēng)取成為本領(lǐng)域內(nèi)拔尖的人才，如：技術(shù)尖子或?qū)I(yè)人才、銷(xiāo)售精英、專(zhuān)業(yè)策劃人才、甚至如果合適做一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人。
當(dāng)然不能只回答我想做什么，而要給hr一個(gè)合理的理由來(lái)錄用你；如我具備什么條件，目前在什么方面也有欠缺，通過(guò)完善的職業(yè)規(guī)劃，我有理由達(dá)成我的職業(yè)目標(biāo)，讓面試官感覺(jué)到你的目標(biāo)不是空洞的，而是擲地有聲。
長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期計(jì)劃需要配合，可以說(shuō)更短的時(shí)間內(nèi)成長(zhǎng)為獨(dú)當(dāng)一面的員工，自己能給公司帶來(lái)什么樣的收益，可結(jié)合應(yīng)聘崗位的特點(diǎn)來(lái)描述?？梢院?jiǎn)單扼要說(shuō)說(shuō)自己的打算，如通過(guò)業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，通過(guò)在工作中學(xué)習(xí)，并表達(dá)希望得到公司有關(guān)資源或上級(jí)的指點(diǎn)和幫助。
這里特別提醒大家，千萬(wàn)不要說(shuō)與他們的企業(yè)文化不相吻合的東西，所以面試之前需要多企業(yè)有詳細(xì)的了解，知道他們需要什么樣風(fēng)格的員工。企業(yè)文化比較穩(wěn)健的企業(yè)，希望員工的職業(yè)規(guī)劃能夠立足現(xiàn)實(shí)，耐得住寂寞，具有長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮；企業(yè)文化主張?zhí)魬?zhàn)創(chuàng)新的企業(yè)，希望員工能夠接受挑戰(zhàn)，思想創(chuàng)新。
總之，回答職業(yè)規(guī)劃既要考慮個(gè)人發(fā)展也要考慮與企業(yè)的匹配。
升職面試職業(yè)規(guī)劃篇十三
這個(gè)問(wèn)題的背后是了解求職者的求職動(dòng)機(jī)和對(duì)自己中長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展的思考。而此時(shí)需要傳遞給hr的信息是：
1、你是否有備而來(lái)的，有沒(méi)有事業(yè)心。
2、表明自己的優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)出自己是這份工作的不二人選。
3、你有著良好的職業(yè)規(guī)劃，清楚地知道未來(lái)三到五年的計(jì)劃和打算，表明你是符合企業(yè)要求的穩(wěn)定型員工。
。以下提供一個(gè)比較保險(xiǎn)的回答，僅供參考：回答應(yīng)該先說(shuō)明你要發(fā)展或進(jìn)取的專(zhuān)業(yè)方向，并表明你腳踏實(shí)地地工作態(tài)度。例如：“我的事業(yè)計(jì)劃是勇于進(jìn)取，所做的事情必須是能夠?qū)⑽业木εc專(zhuān)業(yè)知識(shí)融入我所在行業(yè)與我的工作單位所需要的地方。因此，我希望在今后幾年中，成為一名內(nèi)行的專(zhuān)業(yè)人士，很清楚地理解自己的公司、行業(yè)、最大的挑戰(zhàn)以及機(jī)會(huì)之所在。到那時(shí)，我未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)應(yīng)該會(huì)清晰地顯露出來(lái)?！?BR> 其實(shí)求職面試遠(yuǎn)沒(méi)有想象中那么難。頂級(jí)就業(yè)力專(zhuān)家閆嶺強(qiáng)調(diào)：能夠做好工作的人，并不一定能找到好的工作，找到好工作的人，是那些會(huì)找工作的人。所以，不管就業(yè)環(huán)境多惡劣，也不論面試中的提問(wèn)如何復(fù)雜，如果你對(duì)自己有著明確的職業(yè)定位和清晰的發(fā)展目標(biāo)，掌握求職中的游戲規(guī)劃，你會(huì)發(fā)現(xiàn)找工作其實(shí)很簡(jiǎn)單。
下面是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)整理的面試時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到一些常見(jiàn)問(wèn)題和經(jīng)典問(wèn)題，對(duì)面試常見(jiàn)問(wèn)題適當(dāng)?shù)販?zhǔn)備答案。這也是一種重要的面試技巧，會(huì)使自己在面試的時(shí)候更從容。例如，面試官經(jīng)常會(huì)問(wèn)：你未來(lái)5年或10年內(nèi)的職業(yè)目標(biāo)是什么?有沒(méi)有職業(yè)規(guī)劃?你是如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的?很多人不知從何說(shuō)起，或者沒(méi)有考慮過(guò)這些問(wèn)題，或者一時(shí)無(wú)法把問(wèn)題用1-3分鐘的'時(shí)間說(shuō)清楚。
回答面試官關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的問(wèn)題，不是應(yīng)付大學(xué)職業(yè)規(guī)劃老師的作業(yè)，不是寫(xiě)職業(yè)規(guī)劃論文，洋洋灑灑、滔滔不絕是不行的，一方面，沒(méi)人有時(shí)間耐心地聽(tīng)，必需用幾句話來(lái)簡(jiǎn)明概括地說(shuō)出自己的想法;另一方面，為了顯得自己有想法而過(guò)分夸大是不行的，企業(yè)面試官都是很有經(jīng)驗(yàn)的人，很容易就聽(tīng)得出真假。
當(dāng)然你也絕不能說(shuō)出不思進(jìn)取的話來(lái)，如：“我沒(méi)有很宏偉的規(guī)劃，我的想法就是先進(jìn)一家發(fā)展比較成熟的公司好好做，這樣的公司比較穩(wěn)定，讓我有個(gè)安定感，等學(xué)一些經(jīng)驗(yàn)再看能不能到社會(huì)上去闖一闖?！?BR> 問(wèn)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，考官通常的目的是：1、了解應(yīng)聘者是否了解應(yīng)聘的崗位，了解自己想得到什么;2、是否了解并認(rèn)可應(yīng)聘的公司，來(lái)應(yīng)聘不是一時(shí)的權(quán)宜之計(jì)，不會(huì)很快流動(dòng)。所以最好要結(jié)合應(yīng)聘崗位及企業(yè)來(lái)談。 比較適合的回答是：我的個(gè)人素質(zhì)很適合x(chóng)x崗位，我的個(gè)人經(jīng)歷也與崗位的要求匹配，貴公司的企業(yè)文化、對(duì)崗位的職業(yè)規(guī)劃，都與我的想法相同，我非常希望有機(jī)會(huì)加入公司，在為公司工作的同時(shí)發(fā)展自己，并與公司共同成長(zhǎng)。
升職面試職業(yè)規(guī)劃篇十四
面試中，一般會(huì)被問(wèn)到職業(yè)生涯規(guī)劃。對(duì)這個(gè)問(wèn)題該如何回答呢？可以根據(jù)自己應(yīng)聘職位的實(shí)際情況對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃給出相應(yīng)的描述。下面例舉幾種回答法：
面試官是通過(guò)這個(gè)問(wèn)題來(lái)看你：是否具備能力？你做事情是不是有計(jì)劃？對(duì)待自己的人生是不是有遠(yuǎn)見(jiàn)？你的規(guī)劃是否和他們公司能有一個(gè)融入點(diǎn)？面試官結(jié)合這些因素去判斷你能否勝任他們的工作。所以面對(duì)這個(gè)問(wèn)題自己一定要準(zhǔn)備充分,不要高談闊論的談?wù)撟约簩?lái)要怎樣怎樣,這樣會(huì)引起對(duì)方的反感,建議話說(shuō)的簡(jiǎn)潔一些,但是一定要明了,組織好語(yǔ)言把自身的優(yōu)勢(shì)和面試的公司有效的結(jié)合起來(lái),讓對(duì)方知道你可以給他們帶來(lái)幫助,這也是面試官想聽(tīng)到的.
二 通常面試中問(wèn)你職業(yè)規(guī)劃的時(shí)候,都是想了解你個(gè)人有沒(méi)有一個(gè)規(guī)劃？最好就是能和自己現(xiàn)在應(yīng)聘的職位符合,這樣能給面試官一個(gè)感覺(jué)就是你打算從事這個(gè)行業(yè)了，短期內(nèi)應(yīng)該不會(huì)換崗位的.
三 關(guān)于未來(lái)五年的規(guī)劃分成三個(gè)階段：
第一年：熟悉工作環(huán)境，同公司文化融為一體。熟悉行業(yè)背景，進(jìn)而深入的了解本行業(yè)，不斷發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方。提升自己，進(jìn)而為自己提出切合實(shí)際的目標(biāo)，同時(shí)注意自己的人際關(guān)系。
第四、五年：調(diào)整自己的規(guī)劃，進(jìn)入一個(gè)新的層次，向更高點(diǎn)看齊
四 如果是為求職而求職的話，遇到這類(lèi)問(wèn)題，可以從以下幾方面談?wù)劊?BR> 1、期望在一個(gè)公司里長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展；
2、對(duì)該公司應(yīng)聘的職位比較重視，愿意堅(jiān)持發(fā)展；
3、期望在現(xiàn)有基礎(chǔ)上不斷提升自己的能力，為公司做出更大貢獻(xiàn)得到認(rèn)可；
五如果是應(yīng)屆畢業(yè)生，一般這種問(wèn)題只是考察你有沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)，還是你是個(gè)看見(jiàn)公司就投或只要專(zhuān)業(yè)差不多對(duì)口或能找到工作就行的態(tài)度的人；考察的是你的'求職態(tài)度，因?yàn)閷?duì)方希望招來(lái)一個(gè)有職業(yè)抱負(fù)的人有干勁的人，而不希望招到一個(gè)來(lái)混日子的人。當(dāng)然也可以說(shuō)自己希望能夠通過(guò)職業(yè)5年有啥夢(mèng)想，畢竟沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一下夢(mèng)想例如給爸媽買(mǎi)房子什么的還是滿(mǎn)好的；如果是銷(xiāo)售類(lèi)，對(duì)方希望你活躍，有企圖心，有沖勁，那你可以說(shuō)希望作銷(xiāo)售管理一類(lèi)的；如果是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類(lèi)；那你還是表現(xiàn)的穩(wěn)定踏實(shí)一點(diǎn)，不要那么浮躁的想當(dāng)這個(gè)當(dāng)那個(gè)，可以說(shuō)“作好本職的工作。
六企業(yè)文化穩(wěn)健的公司，希望員工的職業(yè)規(guī)劃能夠立足現(xiàn)實(shí)，耐得住寂寞，具有長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮；企業(yè)文化主張冒險(xiǎn)的公司，希望員工能夠接受挑戰(zhàn)，快速成長(zhǎng)；應(yīng)屆畢業(yè)生如何談職業(yè)規(guī)劃，建議這樣說(shuō)：我希望在x年內(nèi)成為公司的骨干，熟練掌握這方面的知識(shí)和技能，并在此基礎(chǔ)上，能夠獲得公司進(jìn)一步的培養(yǎng)，爭(zhēng)取成為本專(zhuān)業(yè)（本領(lǐng)域內(nèi)）拔尖的人才（如果你希望成為一個(gè)技術(shù)尖子或?qū)I(yè)人才）；或者你可以說(shuō)，在可能的情況下，做一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人（如果你希望將來(lái)帶團(tuán)隊(duì)）。
一般而言，談職業(yè)規(guī)劃，要把重點(diǎn)放在試用期，最好更短的時(shí)間內(nèi)成長(zhǎng)為一名合格的員工，在一年內(nèi)，成為獨(dú)當(dāng)一面的員工，在兩年內(nèi)成為骨干方面，圍繞著如何做到這一點(diǎn)，如通過(guò)業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，通過(guò)在工作中學(xué)習(xí)，并表達(dá)希望得到公司有關(guān)資源或求助系統(tǒng)的指點(diǎn)和幫助。
升職面試職業(yè)規(guī)劃篇十五
導(dǎo)語(yǔ)：面試常會(huì)被問(wèn)到：在五年的時(shí)間內(nèi)，你的職業(yè)規(guī)劃?該怎么回答呢?歡迎閱讀下文!
面試官是通過(guò)這個(gè)問(wèn)題來(lái)看你：是否具備能力?你做事情是不是有計(jì)劃?對(duì)待自己的人生是不是有遠(yuǎn)見(jiàn)?你的規(guī)劃是否和他們公司能有一個(gè)融入點(diǎn)?面試官結(jié)合這些因素去判斷你能否勝任他們的工作。所以面對(duì)這個(gè)問(wèn)題自己一定要準(zhǔn)備充分,不要高談闊論的談?wù)撟约簩?lái)要怎樣怎樣,這樣會(huì)引起對(duì)方的反感,建議話說(shuō)的簡(jiǎn)潔一些,但是一定要明了,組織好語(yǔ)言把自身的優(yōu)勢(shì)和面試的公司有效的結(jié)合起來(lái),讓對(duì)方知道你可以給他們帶來(lái)幫助,這也是面試官想聽(tīng)到的.
二 通常面試中問(wèn)你職業(yè)規(guī)劃的時(shí)候,都是想了解你個(gè)人有沒(méi)有一個(gè)規(guī)劃?最好就是能和自己現(xiàn)在應(yīng)聘的職位符合,這樣能給面試官一個(gè)感覺(jué)就是你打算從事這個(gè)行業(yè)了，短期內(nèi)應(yīng)該不會(huì)換崗位的.
三 關(guān)于未來(lái)五年的規(guī)劃分成三個(gè)階段：
第一年：熟悉工作環(huán)境，同公司文化融為一體。熟悉行業(yè)背景，進(jìn)而深入的了解本行業(yè)，不斷發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方。提升自己，進(jìn)而為自己提出切合實(shí)際的目標(biāo)，同時(shí)注意自己的人際關(guān)系。
第四、五年：調(diào)整自己的規(guī)劃，進(jìn)入一個(gè)新的層次，向更高點(diǎn)看齊
四 如果是為求職而求職的話，遇到這類(lèi)問(wèn)題，可以從以下幾方面談?wù)劊?BR> 1、期望在一個(gè)公司里長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展;
2、對(duì)該公司應(yīng)聘的職位比較重視，愿意堅(jiān)持發(fā)展;
3、期望在現(xiàn)有基礎(chǔ)上不斷提升自己的能力，為公司做出更大貢獻(xiàn)得到認(rèn)可;
五 如果是應(yīng)屆畢業(yè)生，一般這種問(wèn)題只是考察你有沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)，還是你是個(gè)看見(jiàn)公司就投或只要專(zhuān)業(yè)差不多對(duì)口或能找到工作就行的態(tài)度的人;考察的是你的求職態(tài)度，因?yàn)閷?duì)方希望招來(lái)一個(gè)有職業(yè)抱負(fù)的人有干勁的人，而不希望招到一個(gè)來(lái)混日子的人。當(dāng)然也可以說(shuō)自己希望能夠通過(guò)職業(yè)5年有啥夢(mèng)想，畢竟沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一下夢(mèng)想例如給爸媽買(mǎi)房子什么的還是滿(mǎn)好的;如果是銷(xiāo)售類(lèi)，對(duì)方希望你活躍，有企圖心，有沖勁，那你可以說(shuō)希望作銷(xiāo)售管理一類(lèi)的;如果是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類(lèi);那你還是表現(xiàn)的穩(wěn)定踏實(shí)一點(diǎn)，不要那么浮躁的想當(dāng)這個(gè)當(dāng)那個(gè)，可以說(shuō)“作好本職的工作。
六 企業(yè)文化穩(wěn)健的公司，希望員工的職業(yè)規(guī)劃能夠立足現(xiàn)實(shí)，耐得住寂寞，具有長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮;企業(yè)文化主張冒險(xiǎn)的公司，希望員工能夠接受挑戰(zhàn)，快速成長(zhǎng);應(yīng)屆畢業(yè)生如何談職業(yè)規(guī)劃，建議這樣說(shuō)：我希望在x年內(nèi)成為公司的骨干，熟練掌握這方面的知識(shí)和技能，并在此基礎(chǔ)上，能夠獲得公司進(jìn)一步的培養(yǎng)，爭(zhēng)取成為本專(zhuān)業(yè)(本領(lǐng)域內(nèi))拔尖的人才(如果你希望成為一個(gè)技術(shù)尖子或?qū)I(yè)人才);或者你可以說(shuō)，在可能的情況下，做一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人(如果你希望將來(lái)帶團(tuán)隊(duì))。
一般而言，談職業(yè)規(guī)劃，要把重點(diǎn)放在試用期，最好更短的時(shí)間內(nèi)成長(zhǎng)為一名合格的員工，在一年內(nèi)，成為獨(dú)當(dāng)一面的員工，在兩年內(nèi)成為骨干方面，圍繞著如何做到這一點(diǎn)，如通過(guò)業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，通過(guò)在工作中學(xué)習(xí)，并表達(dá)希望得到公司有關(guān)資源或求助系統(tǒng)的指點(diǎn)和幫助。
一般這種問(wèn)題只是考察你有沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)所在行業(yè)的發(fā)展，還是看見(jiàn)公司就投，只是抱著一種試試看的態(tài)度，抑或是只要專(zhuān)業(yè)差不多對(duì)口，甚至能找到工作就行的態(tài)度;對(duì)方考察的是更多的是你的求職態(tài)度。對(duì)方不希望招到一個(gè)來(lái)混日子的人，而是有職業(yè)抱負(fù)的人，有抱負(fù)的.人才有干勁。
案例：
雖然我學(xué)的是財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)，但是我并不太喜歡，通過(guò)充分考慮，我選擇參加系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃方面的培訓(xùn)，在課堂上我知道如何找出自己的職業(yè)定位。我的表達(dá)能力很強(qiáng)，在大學(xué)時(shí)就經(jīng)常獲得演講和辯論賽的第一名，我喜歡站在講臺(tái)上的感覺(jué)，從小就想著自己長(zhǎng)大了要當(dāng)一名老師，做了2年會(huì)計(jì)工作中，我一直過(guò)不開(kāi)心，我不喜歡每天重復(fù)著機(jī)械式的單一工作。經(jīng)過(guò)職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)家的一對(duì)一輔導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)自己還是更加適合往培訓(xùn)師方向發(fā)展，而我當(dāng)前最適合的切入點(diǎn)就是貴公司所處的行業(yè)，我希望可以在培訓(xùn)助理的這個(gè)職位上沉下心來(lái)好好工作，將來(lái)在這個(gè)平臺(tái)能夠圓我的培訓(xùn)師夢(mèng)想。
我希望從現(xiàn)在開(kāi)始，五年之內(nèi)能夠在目前申請(qǐng)的這個(gè)職位上沉淀下來(lái)，通過(guò)不斷的努力后，最好能有幾次晉升，希望可以從培訓(xùn)助理做到培訓(xùn)主管，最后成為培訓(xùn)經(jīng)理甚至是行業(yè)內(nèi)出色的培訓(xùn)專(zhuān)家。未來(lái)的五年，不管是向上提升，還是在企業(yè)內(nèi)橫向調(diào)動(dòng)，對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，希望找到一家愿意做相互投入的企業(yè)待上一段時(shí)間。希望我的加入可以給公司帶來(lái)更大的商業(yè)價(jià)值，同時(shí)我也希望自己能夠在企業(yè)的平臺(tái)上得到進(jìn)一步的職業(yè)能力提升。
升職面試職業(yè)規(guī)劃篇十六
優(yōu)點(diǎn)范文：我比較有條理。上大學(xué)時(shí)別的同學(xué)都喜歡借我的筆記，我的個(gè)人物品和工作文件都很有規(guī)律，我不在辦公室的時(shí)候，同事們很容易就能找到他們想要的文件，包括電腦上的文件。我覺(jué)得有條理是一種習(xí)慣，只要堅(jiān)持每個(gè)人都可以做到。
缺點(diǎn)范文：我方向感不太好。找工作需要去面試，需要提前找好路，做什么車(chē)，下車(chē)后怎么走，因?yàn)榉较蚋胁惶?，需要用到手機(jī)導(dǎo)航，提前找好路線才不會(huì)錯(cuò)過(guò)面試時(shí)間。
面試中的優(yōu)缺點(diǎn)并不難回答，根據(jù)自身的情況，巧妙的闡述優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，讓面試官感覺(jué)到你的真誠(chéng)態(tài)度。切記：一定不要死記硬背網(wǎng)上的案例。