這個(gè)方案的實(shí)施需要一定的時(shí)間和資源投入，但是回報(bào)是可觀的。在制定方案之前，我們需要評估和分析各種可能的選擇。以下是一些制定方案時(shí)需要避免的常見誤區(qū)和陷阱，希望能給你一些警示。
教師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)方案篇一
特變電工線纜作為國內(nèi)線纜行業(yè)的名牌產(chǎn)品，西北地區(qū)的領(lǐng)袖品牌，在上半年銷售取得巨大的提升，北疆地區(qū)做出較大貢獻(xiàn)，而克拉瑪依地區(qū)在北疆的銷售是位居前三的，在12年下半年的渠道銷售中，克拉瑪依地區(qū)銷售狀況分析如下。
1，克拉瑪依市場概況分析。
克拉瑪依近年來樓盤開發(fā)了相當(dāng)多，例如：旺角明座，永升花苑南湖小區(qū)，陽光花園，鳳華新苑，等多家知名樓盤。所以，特變電工線纜可以說擁有相當(dāng)大的潛在客戶，重要的是，特變電工線纜在克拉瑪依地區(qū)有著較高的知名度和被認(rèn)知度，所以，市場份額是巨大的。并且隨著克拉瑪依城市居民的收入與生活水平的提高，對家裝的質(zhì)量的要求也日益提高，而特變電工線纜的品質(zhì)是值得信賴且是符合當(dāng)今消費(fèi)者的高檔次的要求的。
2，競爭分析。
在克拉瑪依市場上，有永紅路機(jī)電一條街，陽光建材市場這樣的大市場，還有一些零星的地方市場，更有像百商，眾邦，勝華，東風(fēng)，這樣的知名品牌的注視下，想要分得一份大的市場份額是有一定難度的。
3，消費(fèi)者分析。
消費(fèi)群體大致可分兩類：工程類客戶、家裝類客戶；
工程類客戶對線纜要求是經(jīng)濟(jì)，質(zhì)量過關(guān)，交貨期較短。而且如今的。
工程類客戶購物渠道廣泛，其中在華凌和廠家采購的占了很大部分。在家裝類客戶中中青年群體可謂購房主力軍，他們對電線電纜的要求則是安全，可靠，質(zhì)量有保證，價(jià)格要能低則低，還有部分客戶則要求品牌。
家裝之前差不多所有的住房在交房前都已將電線敷設(shè)完畢，只有部分家庭會考慮重新布線，所以在額外購買高檔線纜產(chǎn)品會顯得不太愿意花大價(jià)錢購買。
二，產(chǎn)品分析。
1，優(yōu)勢；特變電工線纜自進(jìn)入克拉瑪依市場以來得到了廣大消費(fèi)。
者的認(rèn)同，并且特變電工線纜是中國馳名商標(biāo)，產(chǎn)品質(zhì)量是可以得到保證的，并且特變電工有完整的銷售系統(tǒng)和完善的售后服務(wù)，且產(chǎn)品品質(zhì)在國內(nèi)也是數(shù)一數(shù)二的。渠道服務(wù)的投入也是很大的，對消費(fèi)者一定的促動(dòng)作用。
2，劣勢：競爭對手的實(shí)力不容小窺，例如百商，百商在前期品牌。
推廣宣傳方面就比特變電工有一定的優(yōu)勢，再加上百商在價(jià)格方面要較低，特變電工在渠道上不占多少優(yōu)勢；再如眾邦，雖說是家甘肅企業(yè)，但在產(chǎn)品質(zhì)量及銷售服務(wù)上也是下足了功夫，市場上客戶的`口碑也是不錯(cuò)的，相比特變電工在服務(wù)上還是有劣勢的。
都不少購買需求，若配合促銷活動(dòng)，能吸引不少顧客。但市場上競爭激烈，大打價(jià)格戰(zhàn)，品牌與品牌間的競爭進(jìn)入白熱化，現(xiàn)今消費(fèi)者都很精明，對不同品牌間價(jià)格差距了解的一清二楚。家裝市場過多，客流量分散。
三、營銷目標(biāo)。
按公司下達(dá)的渠道促銷指標(biāo)完成，超額完成則可得到相應(yīng)的點(diǎn)數(shù)的返利。
a、營銷戰(zhàn)略。
（a）目標(biāo)市場戰(zhàn)略。
1，市場細(xì)分。
特變電工線纜產(chǎn)品種類較少但涉及面廣，有家居，五金、建材、機(jī)電等渠道，所以在渠道促銷中就進(jìn)行相對應(yīng)的促銷，又由于克拉瑪依的經(jīng)銷商所經(jīng)營的渠道不一樣，例如永紅路就有機(jī)電項(xiàng)目渠道，而陽光建材市場比永紅路多分銷渠道，所以在此地區(qū)的渠道促銷方式是不一樣的，這就要因店而細(xì)分。
2，目標(biāo)市場選擇。
目前開盤的樓盤都在新城區(qū)，所以主要目標(biāo)就是向新城區(qū)的新開樓盤進(jìn)行渠道的促銷，而在通州，如東，海門，啟東，海安，如皋這幾個(gè)地方同樣如此，選擇新小區(qū)進(jìn)行宣傳，促銷。
2，市場定位。
面對南通以及下面的區(qū)和各縣級市推廣，面向?qū)已b照明有要求和生。
活有檔次的中等收入及以上人群推廣。同樣也希望能使本次的推廣在南通各地區(qū)深入人心。
（二）市場營銷組合戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)。
1，產(chǎn)品與價(jià)格策略。
價(jià)格以經(jīng)銷商原來的折扣為基礎(chǔ)，原則上不做價(jià)格的讓利，但是經(jīng)銷商有自主權(quán)，保證讓利的同時(shí)完成指標(biāo)，變更庫存，這樣就能獲得返利。
2，渠道策略。
直供與分銷搭配，由直供給下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)分銷商供貨，銷售目標(biāo)按公司指標(biāo)給予返點(diǎn)。
3，促銷策略。
廣告（報(bào)紙，店面橫幅，流動(dòng)媒體），電工返點(diǎn)，店內(nèi)導(dǎo)購?fù)茝V。五，預(yù)算。
經(jīng)銷商先行墊資，后申報(bào)公司報(bào)銷。
a）注意事項(xiàng)。
1，該方案僅考核“專業(yè)市場協(xié)議任務(wù)”完成率，不作絕對值要求！（提升您對任務(wù)的關(guān)注度?。?。
2，該方案與大燈獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃重疊執(zhí)行?。ㄟM(jìn)貨更要拉動(dòng)銷售！）。
教師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)方案篇二
花朵的顏色永遠(yuǎn)不是刻板不變的。向你的花花藝師詢問，不同種類的細(xì)微色差。比如說，紅色毛茛透著隱隱的橙色調(diào)，搭配冷色會有十分出彩的效果。另外要記住，網(wǎng)絡(luò)上或雜志上的圖片可能會有色差，當(dāng)攝影師很好地把握了膚色和燈光的色調(diào)時(shí)，花朵在照片上的顏色可能會與現(xiàn)實(shí)有所差異。
2、可以選用單一色調(diào)。
如果你預(yù)算緊張，那就以一種單色來實(shí)現(xiàn)更具沖擊力的視覺效果。單色的場景看上去更有條理，并且能在典禮和婚宴上營造令人驚艷的氛圍。而且，在其中作為點(diǎn)綴的其它色彩將更顯得突出。不信，你就試試看!
3、在選擇花朵種類時(shí)不要有所局限。
有很多花是全年都有供應(yīng)的，比如玫瑰、繡球、康乃馨、百合水仙、海芋和蘭花，這只是其中的一小部分。哪怕只是知道這一點(diǎn)，我想也能讓你的婚禮花藝籌備進(jìn)行得更順利。
4、讓你的鮮花更加個(gè)性化。
在你的婚禮花藝中融入一些特別的元素，比如，你可以用某位親人的手絹來包裹捧花，又或是在其中加入你媽媽的婚紗里的小部件?；蛘?，如果你和你未婚夫有一些對你而言別具意義的東西，也可以以某種方式在花朵中展現(xiàn)它們。曾經(jīng)有一對在火車上認(rèn)識的新人，于是他們就將一個(gè)小小的火車符掛件掛在新娘的捧花上，以象征他們相遇并墜入愛河的地點(diǎn)。
1、大型花卉。
用牡丹、芍藥等大型的花卉做裝飾能體現(xiàn)大氣、高貴的氣場，特別實(shí)在新娘捧花中獨(dú)樹一幟。
2、淺香檳色。
現(xiàn)香檳色的花卉做裝飾能瞬間讓整個(gè)婚禮現(xiàn)場彌漫幸福、浪漫的氣息。
3、奶油色+蜜桃色。
奶油色搭配蜜桃色的鮮花，其清新溫柔的色彩感覺很快提升婚禮浪漫氛圍。
4、紫色+象牙白。
紫色鮮花與生俱來就有一種獨(dú)特的高貴氣質(zhì)，搭配象牙白的鮮花，能制造出夢話的感覺。
教師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)方案篇三
根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃的通知》和《海南省中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》（瓊教師【xx】23號）的文件精神，為促進(jìn)我校班主任整體素質(zhì)和學(xué)校管理水平的提高，按教育廳關(guān)于組織中小學(xué)班主任參加培訓(xùn)考試的通知要求，結(jié)合我校的具體情況，特制定本方案。
1、通過校本班主任培訓(xùn)，建立班主任崗位培訓(xùn)制度和舉行班主任培訓(xùn)考試。
2、通過專題講座和典型案例分析，提高全體受訓(xùn)者的綜合素質(zhì)，掌握班主任工作的基本理論和要求，提高班級管理水平和工作能力。
3、通過團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)技術(shù)和個(gè)人咨詢技術(shù)的學(xué)習(xí)，初步掌握中學(xué)生心理和思想教育的新方式、方法，提高班主任工作的實(shí)效性。
男50歲以下，女45歲以下的全體教師。
1、班主任工作基本規(guī)范及政策法規(guī)。
2、班級管理。
3、班級活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織。
4、學(xué)生心理健康教育。
5、未成年人思想道德教育。
6、教師素質(zhì)與班主任工作藝術(shù)。
7、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。
8、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)技術(shù)。
9、個(gè)人咨詢技術(shù)。
1、時(shí)間：
2、地點(diǎn)：本校。
參加培訓(xùn)的老師要按國家與省有關(guān)規(guī)定完成30個(gè)學(xué)時(shí)的必修課程培訓(xùn)，并參加9月份省組織的統(tǒng)一考試。
教師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)方案篇四
活動(dòng)前期思考：對于大班幼兒來說，他們都知道3月8日是媽媽、阿姨、奶奶、外婆等婦女們的節(jié)日，也會送上一朵花、一句祝福的話算表達(dá)自己的心意，但這似乎過于簡單，也僅僅只是流于一種形式。大班的幼兒在數(shù)方面已初步掌握了10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算的能力;有一定的分類意識;對錢幣有了初淺的認(rèn)識。且大班幼兒也有了一定獨(dú)立協(xié)商能力和解決問題能力。
基于以上的特點(diǎn)，讓大班的幼兒去超市為媽媽、奶奶們選購她們心儀的禮物，表達(dá)自己的愛和感激。同時(shí)，在這一購物活動(dòng)中增強(qiáng)了幼兒對錢幣的認(rèn)知運(yùn)用能力，又讓每一個(gè)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極地運(yùn)用自己的心智去探索自己的發(fā)現(xiàn)，發(fā)展他們的思維能力，促進(jìn)其智力、情感、態(tài)度的發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、樂意為媽媽、奶奶選購禮物，表達(dá)對媽媽、奶奶的祝賀。
2、會合理安排錢幣，嘗試10以內(nèi)的連加計(jì)算。
3、懂得遵守超市中的一些社會性規(guī)則。
重點(diǎn)：會合理地為媽媽、奶奶選購她們心儀的禮物。
難點(diǎn)：會合理安排和使用錢幣，嘗試10以內(nèi)的連加計(jì)算。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前相關(guān)知識的了解、豐富。(如：如何看商品價(jià)格、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及價(jià)錢的合計(jì)等)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：媽媽、奶奶最需要的物品調(diào)查表、10元人民幣、購物袋。
活動(dòng)過程。
一、購物前準(zhǔn)備。
1、明天就是誰的節(jié)日?你準(zhǔn)備買什么禮物送媽媽或奶奶?
2、幼兒相互交流“媽媽、奶奶最需要的物品調(diào)查表”。
3、去超市購物前需要注意些什么呢?
二、幼兒選購禮物。
1、確定自己要購買的禮物。
2、尋找禮物位置：可自己結(jié)伴尋找或咨詢營業(yè)員。
3、注意事項(xiàng)：
(1)購買10元人民幣以內(nèi)的禮物。
(2)可以購買多樣禮物，但需事先計(jì)算一下總價(jià)不超過10元。
4、付款：拿好自己挑選好的禮物，到柜臺處付款，并將禮物放入自己所帶的購物袋中。
三、交流討論。
1、剛剛你在超市購買了什么禮物給媽媽?買了幾樣禮物?花了多少錢?
2、還剩多少錢?你打算怎么辦?
3、送禮物給媽媽的時(shí)候，你想向媽媽說什么?
四、延伸活動(dòng)。
送禮物給媽媽表達(dá)對媽媽的愛。
中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，他們對事物的理解能力逐漸增強(qiáng)了，為此除了知道三月八日是媽媽的節(jié)日之外，還有必要讓他們了解三八節(jié)的由來。隨著他們有意性行為的增加，初步規(guī)則意識的萌發(fā)，動(dòng)作質(zhì)量明顯提高，并又能堅(jiān)持較長時(shí)間，我們可嘗試自主性的區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒為媽媽奶奶進(jìn)行制作禮物。
但是中班的幼兒還是依賴性較強(qiáng)，獨(dú)立操作與解決問題的能力較弱，所以還是需要成人的幫助，為此，邀請家中的男同胞與幼兒共同完成制作任務(wù)，并一起贈(zèng)送給家中的女性，既表達(dá)了對媽媽奶奶的節(jié)日祝福，又增進(jìn)了家庭成員之間的情感交流。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解三八婦女節(jié)的由來，知道媽媽、奶奶們的辛勞，并懂得要尊敬她們。
2、樂意與爸爸、爺爺自主地選擇制作區(qū)域，共同為媽媽、奶奶制作禮物，表達(dá)對媽媽、奶奶的祝賀。
重點(diǎn)：樂意與爸爸、爺爺合作，共同制作禮物。
難點(diǎn)：知道媽媽、奶奶們的辛勞，懂得要尊敬她們。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、通知爸爸、爺爺參加活動(dòng)。
2、制作區(qū)域分隔、制作禮物的一些材料。
3、一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《只要媽媽露笑臉》等。
活動(dòng)過程：
一、說說“三八節(jié)”
1、今天是幾月幾號?是哪些人的節(jié)日?
2、了解三八婦女節(jié)的由來。(幼兒收集的資料或教師講述)。
二、夸夸媽媽、奶奶。
1、說說媽媽、奶奶的簡單特征和她們的本領(lǐng)(如做家務(wù)、燒菜、唱歌、下棋、刺繡等)。
2、你最想和她說句什么話?
3、唱唱我的好媽媽。
三、區(qū)域式親子活動(dòng)：為媽媽、奶奶制作禮物。
1、交代各區(qū)域制作內(nèi)容及要求(舉例)。
制作卡片(嘗試用剪、畫、貼等方式大膽地進(jìn)行裝飾賀卡)。
制作面具(能運(yùn)用合理地顏色均勻地、對稱地進(jìn)行涂色)。
制作康乃馨(能用折、剪、扭等方式制作康乃馨)。
2、交代各區(qū)域之間互動(dòng)的要求。
3、幼兒與爸爸、爺爺共同選擇并制作禮物。
播放背景音樂《只要媽媽露笑臉》等，渲染活動(dòng)氣氛。
4、請爸爸或爺爺將幼兒的祝福語記錄在賀卡上。
四、送禮物。
1、將制作好的禮物送給媽媽和奶奶。
2、感謝爸爸、爺爺?shù)膮⑴c。
教師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)方案篇五
本站發(fā)布2019教師節(jié)主題班會設(shè)計(jì)方案，更多2019教師節(jié)主題班會設(shè)計(jì)方案相關(guān)信息請?jiān)L問本站策劃頻道。
教學(xué)要求:
1，通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。
2，通過學(xué)習(xí)，交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
3，在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。
教學(xué)過程:
一，序
老師:同學(xué)們好，這節(jié)課我們是班會課，在上課之前老師要給大家猜一個(gè)謎語:
秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。
校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。
老師:很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是"慶祝教師節(jié)"。
板書:慶祝教師節(jié)
二，"教師節(jié)"知識搶答題.
老師:這節(jié)課老師為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)教師節(jié)的.知識競猜題，以小組為單位進(jìn)行比賽，每題時(shí)分，積分勝出。
(學(xué)生答題比賽)
1，教師節(jié)是哪一年成立的今年是第幾屆
2，每年的幾月幾日是教師節(jié)
3，你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰
4，人們常把教師比作什么
(春蠶，蠟燭，園丁，工程師)
比賽后評比，獲勝小組領(lǐng)獎(jiǎng)。
老師:進(jìn)行完激烈，緊張的比賽后，相信大家對教師皆有了新的認(rèn)識。你們知道嗎我們中華民族自古以來就是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。下面就請兩位同學(xué)講述兩個(gè)感人的小故事。
三，學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事.
請一位男同學(xué)講故事:《程門立雪》
請一位女同學(xué)講故事:《*尊師》
四，學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌.
學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌
如果我們是星星，您就是藍(lán)天.
如果我是小草，您就是大地.
如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行.
如果我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們.
如果我們是小魚，那您是大海培育育了我們……
啊!我愛您!
五，總結(jié).
老師:今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課進(jìn)行了知識競猜題搶答，聽了故事，還學(xué)習(xí)了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng)。
教師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)方案篇六
學(xué)習(xí)目標(biāo):。
1.能有感情地朗讀課文,讀出作者的遠(yuǎn)大理想與抱負(fù).
2.能正確背誦默寫課文.
3.能說說與的異同.
1.反復(fù)朗讀,指導(dǎo)學(xué)生讀出感情.
2.指導(dǎo)學(xué)生從不同的角度來比較與的異同.
3.兩課時(shí).
第一課時(shí)。
學(xué)習(xí)重點(diǎn):。
1.讀,讀正確,讀出感情.
2.說,說說詞中表達(dá)的感情,。
3.背,能流暢背誦,正確默寫.
學(xué)習(xí)過程:。
一熟讀感悟。
1.教師簡介作者及寫作背景.
2.聽朗讀帶,給生字詞注音.
3.齊讀,讀準(zhǔn)字詞.
4.點(diǎn)名讀,讀出感情.
5.師生點(diǎn)評,指導(dǎo)朗讀.
6.再指名朗讀,指導(dǎo)朗讀.
7.男女生分別讀.體會感情.
二體悟交流。
1.讓學(xué)生自讀,整理自己的感悟.
2.請同學(xué)談自己的閱讀感悟.
3.教師可啟發(fā)學(xué)生從不同角度來談,比如寫作思路,修辭方法,寫景順序,寫景的角度.
4.讓學(xué)生有充分的發(fā)言機(jī)會.廣泛交流.
三背誦默寫。
1.展開競賽,積極背誦.
2.仔細(xì)分析字形,找出易寫錯(cuò)的字.
3.當(dāng)堂默寫.
4.視頻展示幾位同學(xué)的默寫,集體訂正.
四布置作業(yè)。
1.繼續(xù)鞏固背誦默寫。
2.完成同步練習(xí).
第二課時(shí)。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
通過比較閱讀進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。
學(xué)習(xí)過程:。
一復(fù)習(xí)檢查。
1.齊背。
2.點(diǎn)名背誦。
3.說說詞中表達(dá)的思想感情.
二熟讀。
1.齊讀。
2.點(diǎn)名讀。
3.請學(xué)生指出不懂的地方,集體交流討論.
三比較異同。
1.教師指導(dǎo)比較的角度.如表達(dá)的思想感情,運(yùn)用的修辭方法,表達(dá)方式,寫景的角度與方法等.
2.四人一組討論交流.
3.把討論的結(jié)果寫在語文本上.
四交流體會。
1.指名回答,談?wù)勛约旱南敕?
2.師生討論學(xué)生的發(fā)言.教師要作好點(diǎn)拔總結(jié)工作.
3.讓學(xué)生再次修改補(bǔ)充自己的想法.
五布置作業(yè)。
背誦。
教師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)方案篇七
的9月10日，我們迎來了第32個(gè)教師節(jié)。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第一個(gè)教師節(jié),組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對于學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議的精神,貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要,推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節(jié)也是月明苑幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個(gè)教師節(jié)，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是:貫徹全國教育工作會議,推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，活動(dòng)本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒通過參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。
2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。
教師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)方案篇八
一、活動(dòng)主題：
“感恩九月，獻(xiàn)禮恩師”
二、活動(dòng)時(shí)間：
9月8日下午班會課。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
高一(1)班教室。
四、活動(dòng)人員：
高一(1)班全體任課教師及其全體學(xué)生。
五、活動(dòng)目標(biāo)：
1、促進(jìn)師生之間的交流、了解，增進(jìn)師生之間的感情，培養(yǎng)學(xué)生尊師敬師的意識。
2、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。
3、通過學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
4、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。
六、活動(dòng)形式：
朗誦、演講、有獎(jiǎng)?chuàng)尨?、師生互?dòng)、大合唱等。
七、主持人：
八：活動(dòng)過程：
一、主持人宣布班會開始，并請全體同學(xué)起立向老師祝賀教師節(jié)快樂，再由主持人介紹教師節(jié)的由來。
又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開始了新的學(xué)年。在這歡樂的時(shí)刻，請讓我們一起祝福天下的老師，讓我們一起真心祝愿：“老師節(jié)日快樂。
支持人介紹教師節(jié)的由來：其實(shí)早在1932年，民國政府就曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)。但當(dāng)時(shí)教師節(jié)沒有單獨(dú)的活動(dòng)，沒有特點(diǎn)。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學(xué)新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)開始，即尊師重教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。而1985年9月10日，是中國恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)，從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。教師節(jié)是一個(gè)感謝老師一年來教導(dǎo)的節(jié)日，不同國家規(guī)定的教師節(jié)時(shí)間不同。每年公歷9月10日，是中國的教師節(jié)。今年是中國第__個(gè)教師節(jié)。
二、詩歌朗誦一(朗誦人：王楨、楊雨)。
《贊頌園丁》。
男：是誰在暗夜里點(diǎn)燃縷縷燭光?
女：是誰種下秋季的片片金黃?
男：是誰把理想的光環(huán)播送到遠(yuǎn)方?
女：是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮?
男：是誰創(chuàng)造著祖國新的輝煌?
女：是誰昭示了民族的希望?
合：是您，就是您!我最親愛的——老師!
男：一身樸素的衣裝，映射出您品格的高貴!
女：一道慈祥的目光，點(diǎn)燃我心中的理想!
男：一支短短的粉筆，寫下了您生命的篇章!
女：一方三尺寬的講臺，耕耘著您畢生的希望!
男：一次親切的鼓勵(lì)，促進(jìn)了我的健康成長!
女：一次善意的批評，擦去了我心中的迷茫……。
男：衷心地感謝您呀，老師，是您，點(diǎn)亮了我心中的燭光!
女：衷心地感謝您呀，老師，是您，昭示了民族的希望!
男：親愛的老師，您的努力我們知道，在我們的心中，您永不下崗!
女：教師佳節(jié)，一年一度，恩師深情，百年難忘!
男：在今天這個(gè)喜慶的日子里，我們衷心地祝您——。
合：工作順利，身體健康!
三、互動(dòng)環(huán)節(jié)，有獎(jiǎng)?chuàng)尨稹?BR> 前面主持人介紹了教師節(jié)的由來，下面我們來考一考同學(xué)們對教師節(jié)的了解和對老師的關(guān)心程度。下面就進(jìn)入有獎(jiǎng)?chuàng)尨瓠h(huán)節(jié)。(主持人向同學(xué)們說明只有在你讀完題目說了開始搶答之后才能舉手，(其他的一律無效)然后你看誰手舉得最快就讓誰回答，正確給獎(jiǎng)品，錯(cuò)了就重新開始。)。
四、請同學(xué)們對老師說一說真心話。
學(xué)生有八個(gè)代表發(fā)言。很感人肺腑。
五、老師寄語。
有三個(gè)任課教師發(fā)言，老師都很幽默，對同學(xué)們很關(guān)心。
六、詩歌朗誦二(朗誦人：李夢、丁相玉)。
《老師，辛苦了》。
是誰--。
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰--。
把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈。
是誰--。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了，老師。
七、歌曲合唱(感恩的心)。
八、學(xué)生代表向老師贈(zèng)送禮物。
九、有主持人宣讀結(jié)束詞，最后全體學(xué)生起立并向老師說：“老師，您辛苦了!”
附錄：支持人串詞。
1、(開始)合：又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開始了新的學(xué)年。在這歡樂的時(shí)刻，請讓我們一起祝福天下的老師，讓我們一起真心祝愿：“老師節(jié)日快樂?！?BR> 2、(介紹教師節(jié)的由來)男：同學(xué)們雖然知道有教師節(jié)這個(gè)為了老師的節(jié)日，但可能對教師節(jié)本身還不是很了解，下面就由我來介紹一下教師節(jié)的由來。(看電腦)。
4、(有獎(jiǎng)?chuàng)尨瓠h(huán)節(jié))男：前面我介紹了教師節(jié)的由來，下面我們來考一考同學(xué)們對教師節(jié)的了解和對老師的關(guān)心程度。下面就進(jìn)入有獎(jiǎng)?chuàng)尨瓠h(huán)節(jié)。(主持人注意要向同學(xué)們說明只有在你讀完題目說了開始搶答之后才能舉手，(其他的一律無效)然后你看誰手舉得最快就讓誰回答，正確給獎(jiǎng)品，錯(cuò)了就重新開始。)。
5、(對老師的真心話)女：在這特別值得紀(jì)念的日子里，同學(xué)們肯定有很多話要對您老師們說，下面就讓同學(xué)對老師說一說真心話。
6、(老師寄語)男：聽完同學(xué)們想對老師說的真心話。我們覺得尊敬的老師們肯定也有話要對我們交代，下面我們請敬愛的老師說一說對同學(xué)們的期望和要求。
8、(歌曲合唱)男：班會到這里就接近尾聲了，最后，讓我們用一首歌來表達(dá)對老師節(jié)日的祝福。
9、幸福的時(shí)間總是過的很快，不知不覺中班會就要結(jié)束了。下面請學(xué)生代表向老師贈(zèng)送禮物，以此來表達(dá)對老師節(jié)日的祝福。
10、(結(jié)束語)男：親愛的同學(xué)們，新征途的號角已經(jīng)吹響，讓我們繼續(xù)乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
女：老師，是您把我引入知識的殿堂，是您;為我插上奮飛的翅膀。當(dāng)我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光。
合：感謝您讓我明白自身的價(jià)值;感謝您幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的專長。在此，我們真摯的感謝您，敬愛的老師。最后讓我們一起說：“老師，您辛苦了!”
男：今天的教師節(jié)主題班會到此結(jié)束，非常感謝各位老師百忙之中抽出時(shí)間來參加，謝謝!
一、活動(dòng)目的：
通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!
二、活動(dòng)過程：
主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻?
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?
主持合：是您，我們敬愛的老師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;。
主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——。
主持合：老師您好!
主持乙：《老師，我想對您說》主題班會現(xiàn)在開始。
主持甲：為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時(shí)刻想著您。請聽詩朗誦《老師，您好》：
男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。
女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。
女：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺，——比將軍還神氣。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，六十五雙眼睛把您注視。
女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個(gè)人心底。
男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來人生的甜蜜。
合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。
女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。
男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。
合：您就是我們敬愛的老師，學(xué)生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好!
主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是偉人，還是普通勞動(dòng)者，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的`故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽歌曲《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》!
主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)。
主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。
主持甲：我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了!
全班合唱《感恩的心》。
主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。
主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。
主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻(xiàn)。
主持乙：作為鐵小的學(xué)生，我們感到自豪，在這個(gè)大家庭里，我們師生定能攜手共創(chuàng)美好的明天。讓我們一起感謝老師!
全體學(xué)生：謝謝，老師!鞠躬!
班主任發(fā)言：
現(xiàn)在，我的心情非常激動(dòng)?？戳舜蠹业墓?jié)目，聽了大家的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。同學(xué)們，愿大家在長北鐵小這方沃土里茁壯成長，從這里起飛，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜眨?chuàng)造更美好的明天!好嗎?謝謝大家!
主持合：主題班會《老師，我想對您說》到此結(jié)束。
活動(dòng)設(shè)計(jì)目的：
由于我班學(xué)生才由一年級升入二年級，對教師節(jié)的相關(guān)知識不清楚，所以我就利用星期五的下午的班隊(duì)課，讓我班學(xué)生了解教師節(jié)這一節(jié)日。通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高，從心里產(chǎn)生對教師的崇敬之情，以便落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中。于是，我就設(shè)計(jì)了本次班隊(duì)課，恰好遇上有兩位師院的學(xué)生在我班實(shí)習(xí)，又由于二年級的孩子還比較小，故讓兩位實(shí)習(xí)生來主持這次班隊(duì)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。
2、通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)揮自己的主體作用，獻(xiàn)上自己寫的一句話并念給老師聽，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、老師設(shè)計(jì)一張心形的大圖畫紙，上面寫有“老師，你辛苦了”幾個(gè)彩色大字。
2、給每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張便利貼。
3、活動(dòng)的主持人(兩位實(shí)習(xí)老師——陳巧老師和黃寶平老師)。
4、ppt《教師節(jié)快樂!》和音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》。
5、邀請?jiān)摪嗟娜谓汤蠋煛?BR> 活動(dòng)過程：
(先用電子白板打出“教師節(jié)快樂”幾個(gè)字的背景，再把我班任課的老師請到教室前面坐好。)。
(一)欣賞《每當(dāng)我走過老師的窗前》。
陳：同學(xué)們，一年一度的教師節(jié)就要到了，讓我們先來聽一首唱給我們老師的歌曲吧，會唱的同學(xué)請跟著電腦屏幕來一起唱，以表達(dá)我們對老師的崇敬和熱愛!
(電腦屏幕上播放《每當(dāng)我走過老師的窗前》)。
(二)通過主持人的講解對白，讓學(xué)生知道教師節(jié)相關(guān)的知識和老師工作的辛苦。
黃：剛才我們已聽了《每當(dāng)我走過老師的窗前》這首歌，這是一首多么美妙的歌，這是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。那么，有誰知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?(請學(xué)生回答)。
陳：對，我國教師的節(jié)日是每年的9月10日，讓我們齊聲對老師說：老師，節(jié)日快樂!
黃：今年是我國的第__個(gè)教師節(jié)，我國自古以來就有尊師重教的傳統(tǒng)美德，所以我們每位同學(xué)也要尊敬我們的老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
陳：大家都說：老師是蠟燭，燃燒自己只為照亮別人;老師們無私的付出，老師們每天辛勤的工作，都是為了我們每一個(gè)學(xué)生的健康成長。
黃：親愛的老師，您辛苦了!我們再次向您說聲：謝謝!(全體同學(xué)起立向坐在前臺的老師敬禮。)
陳：我們的成長離不開老師的辛勤教育，看!課堂中，有老師為我們耐心細(xì)致的講解;課后，有老師對我們幫助教育;活動(dòng)課時(shí)，也有老師與我們一起玩耍時(shí)的身影。(電腦上出示一些老師上課，批改作業(yè)，教育學(xué)生的圖片。)。
(三)引導(dǎo)學(xué)生說說平時(shí)該怎么做。
黃：同學(xué)們，為了表達(dá)我們對老師們的感謝，我們該怎么做呢?
(請幾個(gè)同學(xué)簡單的說說，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中該怎么做。)。
(四)寫一寫對老師說的話并展示出來。
陳：老師像蠟燭，老師就像媽媽，老師的教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)記在心上。同學(xué)們，你現(xiàn)在有什么心里話對老師說嗎?現(xiàn)在，我們每個(gè)人就把你想對老師說的話，寫在這張便利貼上(給每人發(fā)一張便利貼)。
黃：請同學(xué)們拿出筆，開始寫吧。
(趁學(xué)生們寫話的同時(shí)，主持人拿出事先準(zhǔn)備好的心形大圖畫紙貼在教室后面的墻上)。
(學(xué)生們在寫話時(shí)，播放背景音樂《每當(dāng)我走過老師的窗前》)。
陳：請先寫好的同學(xué)依順序上臺念給老師聽，再把它貼上教室后面的那張心形的大圖畫紙上。
(五)請我們的班主任尹老師為我們的活動(dòng)作小結(jié)。
(六)活動(dòng)結(jié)束：
陳：全體起立———再次向老師敬禮，并說：老師您辛苦了，謝謝您!祝老師節(jié)日快樂!
一、活動(dòng)形式。
酒店邀請會員顧客(特別是老師)召開茶話會、聯(lián)誼會、座談會等慶祝教師節(jié)活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題說明。
1、活動(dòng)主題：
桃李滿天下，恩情似海深——__酒店教師節(jié)主題聯(lián)誼會(或茶話會、座談會)。
2、活動(dòng)目的：
1)借助教師節(jié)機(jī)會，把握教師節(jié)主題，促進(jìn)酒店經(jīng)營收入提高，聯(lián)絡(luò)酒店會員顧客感情;。
2)塑造酒店尊師重教的企業(yè)形象，推動(dòng)會員顧客升級。
三、活動(dòng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)。
1、主持人詩歌朗誦《贊恩師》;。
2、教師顧客發(fā)言，酒店員工獻(xiàn)花;。
3、酒店員工代表學(xué)生向老師獻(xiàn)禮：勵(lì)志手語舞蹈《感恩的心》;。
4、凡教師憑教師證在酒店可享受9折優(yōu)惠。
四、相關(guān)道具。
1、凡在教師節(jié)當(dāng)天到酒店消費(fèi)的顧客均會收到一份關(guān)于“教師節(jié)感恩”的小禮品;。
2、在酒店門口和大廳懸掛教師節(jié)條幅：
“老師，您辛苦了!”
“尊師重教是中華民族和__酒店的優(yōu)良傳統(tǒng)!”
3、每個(gè)餐桌上配一份精美的教師節(jié)賀卡。
五、活動(dòng)注意事項(xiàng)。
1、酒店員工統(tǒng)一著服務(wù)裝。
2、酒店聯(lián)誼會過程中，有空位置員工穿插就座，其余人員整齊站立會場兩側(cè)，積極鼓掌，制造場效。
3、帶掌由各店長和各地區(qū)經(jīng)理負(fù)責(zé)。
4、酒店聯(lián)誼會期間，酒店員工不得隨意出入酒店及在酒店內(nèi)不得隨意走動(dòng)。
5、酒店聯(lián)誼會期間，酒店員工不得在會場內(nèi)接、打電話和收、發(fā)短信。
教師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)方案篇九
20**年的9月10日，我們迎來了第二十七個(gè)教師節(jié)。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第一個(gè)教師節(jié)，組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對于學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議的精神，貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節(jié)也是月明苑幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個(gè)教師節(jié)，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是：貫徹全國教育工作會議，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展?；顒?dòng)本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
1、幼兒通過參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。
2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的.溫暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。
9月5日——9月16日。
月明苑幼兒園。
一、第一階段（9月5日--9月8）：以小班年級組為主要承辦體，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動(dòng)內(nèi)容。
二、第二階段（9月9日）：各年級段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動(dòng)《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。
三、第三階段（9月10日--9月16日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
教師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)方案篇十
本單元按照“預(yù)習(xí)自學(xué)課”與和學(xué)習(xí)結(jié)果展示分別設(shè)計(jì)，分3節(jié)課進(jìn)行。前2節(jié)學(xué)生以小組為單位進(jìn)行自學(xué)并制作學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，第3節(jié)課由各組代表在全班做展示。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1．了解校本課程研制的產(chǎn)生背景和基本理念；
2．理解校本課程及其研制的基本概念、基本原理；
3．把握校本課程研制的特點(diǎn)和策略，掌握校本課程研制的操作步驟和基本方法；
二、教學(xué)內(nèi)容：
1.校本課程研制概述；
2.校本課程研制的特點(diǎn)；
3.校本課程研制的策略；
4.校本課程研制的操作步驟和基本方法。
三、教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)：
1、校本課程研制的特點(diǎn)；
2、校本課程研制的策略；
3、校本課程研制的操作步驟。
（一）活動(dòng)形式。
1．學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)課程資源和教材進(jìn)行自學(xué)與小組合作學(xué)習(xí)；
2．小組分工制作學(xué)習(xí)結(jié)果匯報(bào)的課件；
3．匯報(bào)、聆聽與提問；
4．總結(jié)、評價(jià)。
（二）活動(dòng)目的。
1．學(xué)會在合作中學(xué)習(xí)；
2．學(xué)會選擇學(xué)習(xí)主題；
學(xué)會有效利用課堂時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率；
4．敢于表達(dá)，學(xué)會聆聽和正確評價(jià)自己和同伴。
（三）學(xué)習(xí)進(jìn)程。
第一、二節(jié)——“預(yù)習(xí)自學(xué)”布置和展開。
第一步：教師展示已制作好的ppt，簡要講解“校本課程研制”的基本原理。主要說明。
本單元的基本教學(xué)方式“小組自學(xué)基礎(chǔ)上的學(xué)生代表課堂交流討論”。（5分鐘）第二步：教師講解“小組自學(xué)準(zhǔn)備”的要求：（5分鐘）。
2、小組合作學(xué)習(xí)解決問題并確定本組代表的交流提綱；
3、小組代表整理編制出“交流提綱”，并制作成ppt（視情況教學(xué)生制作ppt的`技巧），內(nèi)容包括：
（1）展示和簡要介紹案例內(nèi)容，
（2）展示和簡要介紹教材的相關(guān)內(nèi)容，
（3）“我們組的學(xué)習(xí)體會和收獲。
4、各小組交流時(shí)間為8分鐘以內(nèi)。
第三步：分組討論確定本組的重點(diǎn)自學(xué)內(nèi)容、參考文獻(xiàn)選擇和課外學(xué)習(xí)計(jì)劃與分工。（5分鐘）。
第四步：展開小組合作學(xué)習(xí)，教師巡視并隨時(shí)提供幫助（持續(xù)至第2節(jié)課結(jié)束）。
第三節(jié)課——交流分享學(xué)習(xí)的體會和收獲”（40分鐘）。
基本流程如下：
教師引入（2分鐘）——根據(jù)ppt完成情況和完成質(zhì)量，選擇4個(gè)組——各組代表順序交流，未上臺交流的“相同組”準(zhǔn)備補(bǔ)充——教師點(diǎn)評與適當(dāng)補(bǔ)充——最后評選“最佳自學(xué)交流小組”。
五、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
1、本課內(nèi)容的ppt；
2、提前上傳網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)材料；
3、邀請對校本課程研制有自己看法，并能熟練制作ppt的研究生參加。
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教師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)方案篇十一
20xx年11月中旬，人力資源部在全公司范圍內(nèi)進(jìn)行了年度培訓(xùn)需求調(diào)查。該培訓(xùn)需求調(diào)查主要對公司的培訓(xùn)現(xiàn)狀和培訓(xùn)需求進(jìn)行了調(diào)查。(調(diào)查詳細(xì)內(nèi)容參見附件《20xx年度培訓(xùn)需求調(diào)查分析報(bào)告》)。
通過這次調(diào)查明確了以下幾個(gè)20xx年度培訓(xùn)工作需要注意的方面：
培訓(xùn)時(shí)間的安排。根據(jù)培訓(xùn)現(xiàn)狀、培訓(xùn)需求分析，20xx年的培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)盡量安排在一天以內(nèi)，盡量少占用周日休息時(shí)間。
培訓(xùn)對象的確定。縮小培訓(xùn)范圍，明確培訓(xùn)對象有利于培訓(xùn)效果的提升。培訓(xùn)效果的評估。深入開展培訓(xùn)效果的評估，加強(qiáng)培訓(xùn)后的跟進(jìn)工作，確實(shí)將培訓(xùn)的內(nèi)容落實(shí)到實(shí)際的工作中。
培訓(xùn)的形式。減少枯燥的課堂講授，增加和現(xiàn)有工作項(xiàng)目相關(guān)的案例分析、研討會等培訓(xùn)形式，以提高受訓(xùn)人員的參與程度和實(shí)際培訓(xùn)效果。
培訓(xùn)的內(nèi)容。職業(yè)化、專業(yè)化應(yīng)是20xx年度培訓(xùn)的主題。無論是普通員工還是中層管理人員，自我減壓、時(shí)間管理、溝通技巧等職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)都應(yīng)列入20xx年度的培訓(xùn)目標(biāo)。對于專業(yè)的培訓(xùn)，則必須和項(xiàng)目、工程緊密結(jié)合，從公司實(shí)際工作的實(shí)踐出發(fā)引入課程。
在年度培訓(xùn)需求調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，人力資源部結(jié)合公司20xx年培訓(xùn)工作的'實(shí)際開展情況，確定了下列20xx年度的公司培訓(xùn)工作重點(diǎn)：
一、建立學(xué)習(xí)型組織——加快內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)。
建立學(xué)習(xí)型組織，加快公司內(nèi)部各種知識的積累與分享是打造xxx核心競爭力的必由之路。結(jié)合目前公司的實(shí)際情況，建立完善公司內(nèi)部培訓(xùn)師制度，逐步培養(yǎng)一只內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍。
二、提高個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)，打造團(tuán)體執(zhí)行力——著重提升中高層管理技能。
在實(shí)施公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)-“雄鷹”計(jì)劃的基礎(chǔ)上，對中高層管理人員進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，通過各種培訓(xùn)方式，全面提升其管理能力。
三、結(jié)合項(xiàng)目實(shí)際，適度理論提升——切實(shí)提高技術(shù)人員專業(yè)水平。
為了擺脫專業(yè)培訓(xùn)單純理論講授，與公司實(shí)際結(jié)合不緊密的缺陷，20xx年度準(zhǔn)備采用新的培訓(xùn)方式，即根據(jù)各項(xiàng)目的實(shí)際需要，聘請行業(yè)專家深入公司2天(或1天)，緊跟項(xiàng)目，以解決項(xiàng)目實(shí)際問題，然后用1天時(shí)間有重點(diǎn)的進(jìn)行理論提升。
四、逐步實(shí)施培訓(xùn)效果評估管理辦法——切實(shí)提高各種培訓(xùn)效果。
對于公司的各種培訓(xùn)全面推行一級評估，大力推廣二級評估，逐步嘗試三級評估。
一、建立學(xué)習(xí)型組織——加快內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)。
針對內(nèi)部培訓(xùn)師要求掌握的技能的不同，對其進(jìn)行四個(gè)層次的逐級培養(yǎng)：富有感染力的演講者、培訓(xùn)現(xiàn)場指揮家、專業(yè)課程設(shè)計(jì)師、培訓(xùn)項(xiàng)目管理專家。
對于不同層級的培訓(xùn)目標(biāo)的培訓(xùn)對象、培訓(xùn)內(nèi)容核心產(chǎn)出和培訓(xùn)時(shí)間見下表：
二、提高個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)，打造團(tuán)體執(zhí)行力——著重提升中高層管理技能。
根據(jù)公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)方案，針對不同層次的戰(zhàn)略人才采用不同的培訓(xùn)方式和內(nèi)容。
(一)對于普通員工，鑒于公司處于高速發(fā)展期，新進(jìn)員工數(shù)量較多，所以對普通員工的培訓(xùn)重點(diǎn)主要放在入職培訓(xùn)、職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)素養(yǎng)方面。
1、新員工入職培訓(xùn)。每年舉辦2次。根據(jù)招聘的情況安排在春節(jié)后的4月和高校畢業(yè)后的9月份兩個(gè)招聘高潮的后期。
2、職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)。每年舉辦1次。放在春節(jié)過后的3月，使各層次員工在職業(yè)發(fā)展方面有明確的目標(biāo)。
3、員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)。每年舉辦2次。上半年和下半年各一次。
4、拓展訓(xùn)練。為了緩解員工工作壓力，提高員工的團(tuán)隊(duì)合作意識，每年舉辦2個(gè)批次。
5、自主知識積累。年中舉辦一次各部門自主積累展示會，以達(dá)到知識共享的目的。
(二)對于中高層管理人員則以“提高個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)，打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力”為目標(biāo)，采用下列三種方式提升其管理技能：
1、引入管理技能理論提升系列課程：
2、外部標(biāo)桿企業(yè)考察活動(dòng)。了解標(biāo)桿企業(yè)項(xiàng)目管理、流程運(yùn)作情況。
3、研討會。內(nèi)部管理問題的專題研討會。
(三)對于高層管理人員，在參加管理技能理論提升系列課程、外部考察和研討會外，還進(jìn)一步采用外派參加研修班、公開課來提高其管理水平。
三、結(jié)合項(xiàng)目實(shí)際，適度理論提升——切實(shí)提高技術(shù)人員專業(yè)水平。
為了進(jìn)一步提高專業(yè)培訓(xùn)的針對性，進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容和和公司項(xiàng)目開展的緊密結(jié)合程度，20xx年度的專業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)主要對下列內(nèi)容采用新的培訓(xùn)方式進(jìn)行專業(yè)提升：
1、房地產(chǎn)建筑節(jié)能與外墻保溫。
2、設(shè)計(jì)管理與產(chǎn)品創(chuàng)新。
3、中小戶型住宅產(chǎn)品設(shè)計(jì)。
4、pmp項(xiàng)目管理通用課程。
5、房地產(chǎn)工程項(xiàng)目管理體系的建立與實(shí)施。
6、景觀設(shè)計(jì)。
7、其它。
一、公司年度內(nèi)訓(xùn)計(jì)劃。
根據(jù)上文對各個(gè)主題的培訓(xùn)安排，編制20xx年度公司級培訓(xùn)課程計(jì)劃表如下：
說明：
1、以上培訓(xùn)安排屆時(shí)有可能會根據(jù)公司實(shí)際情況予以適當(dāng)調(diào)整。2、每月詳細(xì)授課安排與方案會在每月5日之前予以公布。
二、外出學(xué)習(xí)及外出考察。
1、研發(fā)、營銷、經(jīng)管區(qū)域每季度外出公開課不低于一次，外出考察不低于1次;。
2、高層人員每季度外出學(xué)習(xí)不低于一次;。
3、經(jīng)管中心每季度外出學(xué)習(xí)不低于一次;。
4、其它區(qū)域依據(jù)工作計(jì)劃和目標(biāo)參加公開課及外出考察。
單位：x萬元。
教師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)方案篇十二
游戲名稱：
人椅。
游戲類型：
團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
參加形式：
游戲的規(guī)則和程序：
所有的人圍成一個(gè)圓圈，都將自己的手放在前面的人的肩上；聽從裁判的指揮，然后每位比賽隊(duì)員都應(yīng)該徐徐的坐在她后面的隊(duì)員的大腿上；坐下之后裁判發(fā)出開始的口令，堅(jiān)持時(shí)間最長的小組獲勝。此游戲設(shè)“最佳團(tuán)隊(duì)協(xié)作獎(jiǎng)”一名。
游戲名稱：鏈接加速。
游戲類型：友好鄰居。
游戲規(guī)則及程序：后面隊(duì)員的左手勾住前面隊(duì)員的左腳，右手搭在前面隊(duì)員的肩上形成小火車。游戲開始時(shí)，各隊(duì)從起跑線出發(fā)，跳步前進(jìn)，繞過障礙物回到起點(diǎn)，最先到達(dá)起點(diǎn)為勝。游戲的過程中必須跳步前進(jìn)，不允許松手，一直保持抬起左腳前進(jìn)，以防止斷裂的情況出現(xiàn)；隊(duì)伍斷裂必須重新組織好后再前進(jìn)，最后一名隊(duì)員必須單腳跳。此游戲設(shè)最佳鄰居獎(jiǎng)（每輪1名，共計(jì)5名）。
游戲名稱：三人四足。
游戲類型：黃金搭檔。
參加形式：一個(gè)班為一組（3人），按照大、中、小、太和分園的順序以部為單位依次進(jìn)行，共計(jì)4輪。
游戲規(guī)則及程序：三名隊(duì)員按照工作人員的示范將布條緊綁在小腿上，聽指令從起點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)，最先到達(dá)獲勝。途中摔倒可以爬起來從原地繼續(xù)前行，必須三個(gè)人都到達(dá)終點(diǎn)才算完成。此游戲設(shè)最佳黃金搭檔獎(jiǎng)（每輪4名，共計(jì)16名）。
費(fèi)用預(yù)算。
（1）、獎(jiǎng)品：
112×400＝44800元。
（2）場景布置、器械、標(biāo)語：
1000元。
（2）、聚餐：14桌共計(jì)11200元。
共計(jì)費(fèi)用：66000元。
教師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)方案篇十三
知道父母對自己的照顧和關(guān)心，體會父母的愛。
故事《媽媽不在家》，小貓手偶。
一、談話導(dǎo)入。
1、小朋友你們喜歡小動(dòng)物嗎?你喜歡哪個(gè)小動(dòng)物?(請幼兒說出自己的想法)。
2、今天老師請來了一個(gè)小動(dòng)物，你們猜它是誰?(教師用語言描述出小貓的特征幼兒根據(jù)教師的提示猜出來)。
二、講述故事《媽媽不在家》。
1、教師運(yùn)用手偶講故事，幼兒傾聽故事。
3、天黑了，小貓想誰了?
五、活動(dòng)結(jié)束：一起唱兒歌——《我的好媽媽》，自然結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。
教師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)方案篇十四
為進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師愛生的良好風(fēng)尚，讓學(xué)生更多的發(fā)現(xiàn)老師的美，同時(shí)也讓老師感受到廣大學(xué)生和家長對自己的敬愛之情。20__年教師節(jié)來臨之際，蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校將在全市中小學(xué)生和家長中開展“老師最美的時(shí)刻”教師節(jié)感恩祝福信息發(fā)送活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：
老師最美的時(shí)刻。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20__年8月29日——9月12日。
三、活動(dòng)對象：
全市幼兒園、小學(xué)、初中、高中、職業(yè)院校學(xué)生和家長。
四、活動(dòng)方式：
各分校、管理站組織本市、區(qū)學(xué)生參加由蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校組織的“老師最美的時(shí)刻”專題活動(dòng)。學(xué)生和家長登陸蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校網(wǎng)站，點(diǎn)擊“老師最美的時(shí)刻”教師節(jié)活動(dòng)專題，按要求依次完成提交即可(也可以在手機(jī)上參加活動(dòng))。參與活動(dòng)的學(xué)生和家長應(yīng)如實(shí)注明學(xué)校、年級(開通家校路路通的學(xué)?？芍苯舆x擇)，并填寫自己的真實(shí)姓名。給老師的祝福要求原創(chuàng)、情感真摯、語言簡樸、能在細(xì)微處發(fā)現(xiàn)老師的美。教師可在專題內(nèi)直接登錄家校路路通，閱讀學(xué)生和家長“發(fā)送的祝福信息”，也可在看完信息后，點(diǎn)擊“回復(fù)”，回復(fù)信息內(nèi)容將發(fā)送到學(xué)生或家長填寫的手機(jī)號上。學(xué)生和家長的祝福信息將在教師節(jié)當(dāng)天，以短信形式發(fā)送到老師手機(jī)上，并參加優(yōu)秀信息評選。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名。
2、教師優(yōu)秀感言獎(jiǎng)若干名。
3、學(xué)生優(yōu)秀感言若干名。
4、家長優(yōu)秀感言獎(jiǎng)若干名。
一、活動(dòng)目的：
在教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第__個(gè)教師節(jié)明確愛心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時(shí)，思考教師的愛心與責(zé)任。
二、活動(dòng)對象：
一至六年級全體學(xué)生。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、說一說。"我最想對老師說的一句話"活動(dòng)：說出你內(nèi)心最想對老師說的話，也可寫在賀卡上，并親手送出去，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn)。
2、編一編。請各班編一期有關(guān)教師節(jié)的黑板報(bào)，用同學(xué)們獨(dú)特的創(chuàng)意，豐富的想象，炫麗的色彩，生動(dòng)的內(nèi)容，展現(xiàn)各班的慶祝特色，渲染節(jié)日氣氛。(第二周評比)。
3、做一做。以"祝福老師"為主題，制作一張賀卡。
要求學(xué)生自己動(dòng)手制作一張賀卡，在教師節(jié)那天親手送給老師，表達(dá)對老師的尊敬和祝賀，更深切地體會老師的諄諄教誨之恩。
4、寫一寫。以"老師，我想對您說"為主題，寫一篇習(xí)作。
低年級：寫一句祝福老師的話或夸夸自己的老師。
中、高年級：寫一段最想對老師說的話(字?jǐn)?shù)不限)，說出自己的心里話，寫出自己的情感。
5、演一演。開展"我愛您，敬愛的老師"為主題的主題隊(duì)會，以班集體的名義，通過詩歌朗誦，講故事，唱歌的形式，大家共同回憶自己與老師之間難忘的故事，表達(dá)對老師的感謝與感激之情!屆時(shí)，可請本班級2位老師參加活動(dòng)。
6、擬：播一播。大隊(duì)部通過校園廣播站做一期《謝謝你的愛》教師節(jié)專題廣播。
教師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)方案篇十五
一、結(jié)對方式：幫扶雙方通過雙向自愿選擇(是本教研組)，并結(jié)成幫扶對子，工作年限界定在3年及以下的教師。
二、結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
三、工作要求。
(一)對幫扶對象教師的要求：
1、樹立熱愛學(xué)生，一切為了學(xué)生服務(wù)的思想。
2、虛心請教指導(dǎo)老師。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動(dòng)筆寫教學(xué)反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學(xué)感受。(要有專用讀書筆記、每學(xué)期期中期末各有一份學(xué)習(xí)心得體會。)。
4、熟知本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，要鉆研教材，跟隨業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向，第一學(xué)期可以在業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，對此有初步的了解(和指導(dǎo)師共同參與課程設(shè)計(jì))。第二學(xué)期能有自己的獨(dú)到之處(能開展校級精品課)。
5、努力上好每堂課，并請導(dǎo)師聽課、評課，一學(xué)期至少上好一堂公開課，認(rèn)真聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)師的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。(進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)每周不少于1次，要求雙方互相聽課每月不少于4節(jié)，并做好聽課記錄和寫好業(yè)務(wù)指導(dǎo)記錄。)。
6、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長補(bǔ)短。每學(xué)期聽課不少于25節(jié)。對業(yè)務(wù)導(dǎo)師的課應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)班聽，聽完課后虛心向業(yè)務(wù)導(dǎo)師請教，并在工作筆記上詳細(xì)記錄。
7、必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級進(jìn)修培訓(xùn)工作。鼓勵(lì)繼續(xù)在業(yè)余時(shí)間對自己所教學(xué)科進(jìn)行充電或?qū)W歷提升。
(二)對指導(dǎo)老師的要求。
1、導(dǎo)師主動(dòng)關(guān)心青年教師的政治思想，以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)青年教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。
2、指導(dǎo)老師要本著對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對青年教師的成長負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感，根據(jù)學(xué)校對年輕教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作(如：指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每月檢查教案等)。
3、指導(dǎo)老師要幫助青年教師制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，指導(dǎo)、輔導(dǎo)青年教師上好見面課、匯報(bào)課和各類公開課。并及時(shí)對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，協(xié)助青年教師尋找良好的解決方法，不斷提高教學(xué)教育水平。
4、指導(dǎo)老師做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、批改作業(yè)、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等。
5、了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)。如指定、提供學(xué)習(xí)資料，教育敘事及論文的撰寫和修改等。
6、指導(dǎo)老師對結(jié)對幫扶的教師有期中教學(xué)評估，學(xué)期結(jié)束時(shí)有階段性總結(jié)。
7、指導(dǎo)老師不僅要在工作、學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長，同時(shí)在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師，讓他們感覺到集體的溫暖。
1、指導(dǎo)教師對新教師培養(yǎng)，學(xué)校將制定一定的獎(jiǎng)勵(lì)考核方案進(jìn)行考核(考核獎(jiǎng)勵(lì)方案待訂)。
2、新教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，如成長迅速，學(xué)校將在各項(xiàng)培訓(xùn)、評職、評優(yōu)過程中給予優(yōu)先考慮。
教師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)方案篇十六
1、講講做做玩玩，初步學(xué)習(xí)穿襪子。
2、鼓勵(lì)幼兒在生活中自己穿襪子。
墊子、不同大小、顏色的襪子。
一、小腳動(dòng)動(dòng)動(dòng)。
1、進(jìn)場音樂做運(yùn)動(dòng)，學(xué)高人走，矮人走。
2、小朋友熱了脫襪子，一起做小腳游戲。
小腳，小腳，點(diǎn)點(diǎn)頭，搖搖頭，拍一拍，搓一搓，腳尖碰碰碰，腳跟碰碰碰。
3、教師和幼兒一起討論。
(1)“你幫你的襪子找到朋友了嗎?那我們來看看襪子是什么樣的”。
(2)“為什么它們兩個(gè)是好朋友?”(通過討論讓幼兒知道一雙襪子就是一模一樣的在一起，它們是一對好朋友)。
(3)“你的'襪子是什么顏色?”(辨別紅色、黃色)。
二、學(xué)習(xí)穿襪子。
1、幼兒先自己嘗試穿襪子，教師觀察，并適時(shí)指導(dǎo)。
2、請個(gè)別穿得不對的幼兒到前面，教師和幼兒一起尋找原因，用兒歌總結(jié)示范穿襪子的正確方法：襪子、襪子真漂亮，襪跟在這里，襪尖在那里，小腳用力往里鉆，我的小腳真舒服。
3、音樂響起，幼兒穿好襪子在墊子做運(yùn)動(dòng)。
教師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)方案篇十七
一則感恩老師的感言活動(dòng)要求：說出你內(nèi)心最想對老師說的話，說出你對老師的祝福和感謝，也可寫在賀卡上，交給老師或郵寄給老師。
活動(dòng)方式：每班評選出5條，交各級部活動(dòng)時(shí)間：9月10日前任人：各班主任學(xué)生活動(dòng)(三)一個(gè)美麗的瞬間(攝影圖片征集)活動(dòng)要求：學(xué)生中的攝影愛好者及時(shí)記錄下老師和學(xué)生在一起的感人畫面，要求配上簡短的創(chuàng)意說明。每班不少于5幅作品，其中必須有9月9日師生共慶教師節(jié)活動(dòng)圖片1張。
活動(dòng)時(shí)間：9月20日前活動(dòng)方式：
1.級部評比。
2.級部攝影圖片展。
責(zé)任人：各級部學(xué)生活動(dòng)(四)給老師提一條建議活動(dòng)方式：由學(xué)生自己以書面的方式給某某老師提一條建議或者以“某某老師，我想對你說”為題，寫出對某某老師的建議(學(xué)生可署名，也可不署名)。
建議直接交給政教處，然后由政教處轉(zhuǎn)達(dá)。
活動(dòng)時(shí)間：9月20日前責(zé)任人：政教處。
五、其他說明。
1.各級部要根據(jù)此活動(dòng)方案，制定出級部具體實(shí)施的活動(dòng)方案，并注意收集相關(guān)材料。
2.提倡各級部開展其他有創(chuàng)意的“尊師愛生”活動(dòng)，但必須提前制定好活動(dòng)方案，校長室同意后方可實(shí)施。
教師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)方案篇十八
一、師德方面：
1．熱愛祖國教育事業(yè)，全身心投入教育教學(xué)工作，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事；
2．不違規(guī)私訂或強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔用書并有不當(dāng)獲利；不從事有償家教；
3．長期遵守勞動(dòng)紀(jì)律，注意個(gè)人修養(yǎng)與形象，學(xué)生及家長評價(jià)良好。
二、任職資歷：
教齡滿25年，高級教師，在本校工作十年（含）以上；
三、工作表現(xiàn)：
考試類學(xué)科：
2．在本校承擔(dān)畢業(yè)班教學(xué)不少于三屆，或承擔(dān)學(xué)業(yè)水平測試教學(xué)六屆；
3．承擔(dān)過幫扶青年教師任務(wù)并取得一定成績；
4．積極參與校本課程開發(fā)；
5．學(xué)生評教滿意度80%以上；
6．教研組內(nèi)民意測評優(yōu)秀率75%以上。
非考試類學(xué)科：
1．累計(jì)擔(dān)任教研組長、備課組長不少于八年；現(xiàn)任教研組長、備課組長優(yōu)先參評；
3．承擔(dān)過幫扶青年教師任務(wù)并取得一定成績；
4．積極參與校本課程開發(fā)，主持或參與校本課程的開設(shè)工作累計(jì)五年以上；
5．學(xué)生評教滿意度在90%以上。
6．教研組內(nèi)民意測評優(yōu)秀率75%以上。
四、獲得榮譽(yù)。
至少獲得過一次縣（區(qū)）級（含）以上的表彰；
評選辦法：
首屆評選名額以20人為限。從第二屆起，評選名額為10人。
1．個(gè)人申報(bào)或組織推薦（年級、教研組、三心二室）；
2．直管部門領(lǐng)導(dǎo)考評；
3．教導(dǎo)處、教科處審核；
4．學(xué)術(shù)委員會辦公室根據(jù)考評、審核情況擬定候選人名單上報(bào)校長室議決；
5．召開全體教師會議對候選人進(jìn)行民意測評；
6．校長室確定當(dāng)選名單并公示；
7．列入教書育人獎(jiǎng)項(xiàng)目進(jìn)行表彰。
管理與要求。
2．在獲評后三年內(nèi)出現(xiàn)重大教學(xué)事故或師德問題，經(jīng)校長室決定立即取消稱號；
3．獲評后連續(xù)三年通過相關(guān)考核，可在第四年復(fù)審中再次授予“優(yōu)秀資深教師”稱號并予表彰。
4．綜合優(yōu)秀資深教師與功勛班主任的考核情況，居前三名者授予江蘇省高淳高級中學(xué)“首席教師”稱號并予表彰。
教師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)方案篇十九
一、指導(dǎo)思想:。
為進(jìn)一步弘揚(yáng)我校教師勤奮努力，追求卓越、超越自我的精神風(fēng)貌，激勵(lì)廣大教師和教育工作者“奉賢、至誠、明朗、力行”，推動(dòng)學(xué)校新一輪的發(fā)展，再奉賢中學(xué)的新輝煌。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月10日(周四)下午3：30。
三、地點(diǎn)：
新疆部多功能廳。
四、出席對象：
全體教職員工。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、配樂朗頌：《教師禮贊――全體學(xué)生給教師們的信》(播放ppt)。
2、領(lǐng)導(dǎo)致辭和講話和講話和講話。
3、頒獎(jiǎng)(獲獎(jiǎng)名單在屏幕上播放，制作ppt)。
4、獲獎(jiǎng)教師感言。
5、各年級部節(jié)目。
(1)高一工會大組：散文詩朗誦《獻(xiàn)給您，老師》―徐瓊等。
(2)高二工會大組：小組唱“我的中國心”
(3)綜合工會大組：滬劇對唱―陳懿東、吳杰英。
(4)大合唱：《年輕的朋友來相會》、《歌唱祖國》。
六、主持人串聯(lián)詞。
奉賢中學(xué)慶祝教師節(jié)活動(dòng)主持串聯(lián)詞。
1、開場：《教師禮贊――全體學(xué)生給教師們的信》(學(xué)生配樂朗讀ppt)。
(結(jié)束語)。
女：九月是一個(gè)金色的季節(jié);。
男：九月是一個(gè)收獲的季節(jié);。
女：迎著九月的和風(fēng)，我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)!
男：今天我們歡聚在此，共慶這個(gè)美好的節(jié)日。
女：在這里祝各位老師――。
合：身體健康，萬事如意!
女：是誰，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識?
男：是您，老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
教師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)方案篇一
特變電工線纜作為國內(nèi)線纜行業(yè)的名牌產(chǎn)品，西北地區(qū)的領(lǐng)袖品牌，在上半年銷售取得巨大的提升，北疆地區(qū)做出較大貢獻(xiàn)，而克拉瑪依地區(qū)在北疆的銷售是位居前三的，在12年下半年的渠道銷售中，克拉瑪依地區(qū)銷售狀況分析如下。
1，克拉瑪依市場概況分析。
克拉瑪依近年來樓盤開發(fā)了相當(dāng)多，例如：旺角明座，永升花苑南湖小區(qū)，陽光花園，鳳華新苑，等多家知名樓盤。所以，特變電工線纜可以說擁有相當(dāng)大的潛在客戶，重要的是，特變電工線纜在克拉瑪依地區(qū)有著較高的知名度和被認(rèn)知度，所以，市場份額是巨大的。并且隨著克拉瑪依城市居民的收入與生活水平的提高，對家裝的質(zhì)量的要求也日益提高，而特變電工線纜的品質(zhì)是值得信賴且是符合當(dāng)今消費(fèi)者的高檔次的要求的。
2，競爭分析。
在克拉瑪依市場上，有永紅路機(jī)電一條街，陽光建材市場這樣的大市場，還有一些零星的地方市場，更有像百商，眾邦，勝華，東風(fēng)，這樣的知名品牌的注視下，想要分得一份大的市場份額是有一定難度的。
3，消費(fèi)者分析。
消費(fèi)群體大致可分兩類：工程類客戶、家裝類客戶；
工程類客戶對線纜要求是經(jīng)濟(jì)，質(zhì)量過關(guān)，交貨期較短。而且如今的。
工程類客戶購物渠道廣泛，其中在華凌和廠家采購的占了很大部分。在家裝類客戶中中青年群體可謂購房主力軍，他們對電線電纜的要求則是安全，可靠，質(zhì)量有保證，價(jià)格要能低則低，還有部分客戶則要求品牌。
家裝之前差不多所有的住房在交房前都已將電線敷設(shè)完畢，只有部分家庭會考慮重新布線，所以在額外購買高檔線纜產(chǎn)品會顯得不太愿意花大價(jià)錢購買。
二，產(chǎn)品分析。
1，優(yōu)勢；特變電工線纜自進(jìn)入克拉瑪依市場以來得到了廣大消費(fèi)。
者的認(rèn)同，并且特變電工線纜是中國馳名商標(biāo)，產(chǎn)品質(zhì)量是可以得到保證的，并且特變電工有完整的銷售系統(tǒng)和完善的售后服務(wù)，且產(chǎn)品品質(zhì)在國內(nèi)也是數(shù)一數(shù)二的。渠道服務(wù)的投入也是很大的，對消費(fèi)者一定的促動(dòng)作用。
2，劣勢：競爭對手的實(shí)力不容小窺，例如百商，百商在前期品牌。
推廣宣傳方面就比特變電工有一定的優(yōu)勢，再加上百商在價(jià)格方面要較低，特變電工在渠道上不占多少優(yōu)勢；再如眾邦，雖說是家甘肅企業(yè)，但在產(chǎn)品質(zhì)量及銷售服務(wù)上也是下足了功夫，市場上客戶的`口碑也是不錯(cuò)的，相比特變電工在服務(wù)上還是有劣勢的。
都不少購買需求，若配合促銷活動(dòng)，能吸引不少顧客。但市場上競爭激烈，大打價(jià)格戰(zhàn)，品牌與品牌間的競爭進(jìn)入白熱化，現(xiàn)今消費(fèi)者都很精明，對不同品牌間價(jià)格差距了解的一清二楚。家裝市場過多，客流量分散。
三、營銷目標(biāo)。
按公司下達(dá)的渠道促銷指標(biāo)完成，超額完成則可得到相應(yīng)的點(diǎn)數(shù)的返利。
a、營銷戰(zhàn)略。
（a）目標(biāo)市場戰(zhàn)略。
1，市場細(xì)分。
特變電工線纜產(chǎn)品種類較少但涉及面廣，有家居，五金、建材、機(jī)電等渠道，所以在渠道促銷中就進(jìn)行相對應(yīng)的促銷，又由于克拉瑪依的經(jīng)銷商所經(jīng)營的渠道不一樣，例如永紅路就有機(jī)電項(xiàng)目渠道，而陽光建材市場比永紅路多分銷渠道，所以在此地區(qū)的渠道促銷方式是不一樣的，這就要因店而細(xì)分。
2，目標(biāo)市場選擇。
目前開盤的樓盤都在新城區(qū)，所以主要目標(biāo)就是向新城區(qū)的新開樓盤進(jìn)行渠道的促銷，而在通州，如東，海門，啟東，海安，如皋這幾個(gè)地方同樣如此，選擇新小區(qū)進(jìn)行宣傳，促銷。
2，市場定位。
面對南通以及下面的區(qū)和各縣級市推廣，面向?qū)已b照明有要求和生。
活有檔次的中等收入及以上人群推廣。同樣也希望能使本次的推廣在南通各地區(qū)深入人心。
（二）市場營銷組合戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)。
1，產(chǎn)品與價(jià)格策略。
價(jià)格以經(jīng)銷商原來的折扣為基礎(chǔ)，原則上不做價(jià)格的讓利，但是經(jīng)銷商有自主權(quán)，保證讓利的同時(shí)完成指標(biāo)，變更庫存，這樣就能獲得返利。
2，渠道策略。
直供與分銷搭配，由直供給下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)分銷商供貨，銷售目標(biāo)按公司指標(biāo)給予返點(diǎn)。
3，促銷策略。
廣告（報(bào)紙，店面橫幅，流動(dòng)媒體），電工返點(diǎn)，店內(nèi)導(dǎo)購?fù)茝V。五，預(yù)算。
經(jīng)銷商先行墊資，后申報(bào)公司報(bào)銷。
a）注意事項(xiàng)。
1，該方案僅考核“專業(yè)市場協(xié)議任務(wù)”完成率，不作絕對值要求！（提升您對任務(wù)的關(guān)注度?。?。
2，該方案與大燈獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃重疊執(zhí)行?。ㄟM(jìn)貨更要拉動(dòng)銷售！）。
教師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)方案篇二
花朵的顏色永遠(yuǎn)不是刻板不變的。向你的花花藝師詢問，不同種類的細(xì)微色差。比如說，紅色毛茛透著隱隱的橙色調(diào)，搭配冷色會有十分出彩的效果。另外要記住，網(wǎng)絡(luò)上或雜志上的圖片可能會有色差，當(dāng)攝影師很好地把握了膚色和燈光的色調(diào)時(shí)，花朵在照片上的顏色可能會與現(xiàn)實(shí)有所差異。
2、可以選用單一色調(diào)。
如果你預(yù)算緊張，那就以一種單色來實(shí)現(xiàn)更具沖擊力的視覺效果。單色的場景看上去更有條理，并且能在典禮和婚宴上營造令人驚艷的氛圍。而且，在其中作為點(diǎn)綴的其它色彩將更顯得突出。不信，你就試試看!
3、在選擇花朵種類時(shí)不要有所局限。
有很多花是全年都有供應(yīng)的，比如玫瑰、繡球、康乃馨、百合水仙、海芋和蘭花，這只是其中的一小部分。哪怕只是知道這一點(diǎn)，我想也能讓你的婚禮花藝籌備進(jìn)行得更順利。
4、讓你的鮮花更加個(gè)性化。
在你的婚禮花藝中融入一些特別的元素，比如，你可以用某位親人的手絹來包裹捧花，又或是在其中加入你媽媽的婚紗里的小部件?；蛘?，如果你和你未婚夫有一些對你而言別具意義的東西，也可以以某種方式在花朵中展現(xiàn)它們。曾經(jīng)有一對在火車上認(rèn)識的新人，于是他們就將一個(gè)小小的火車符掛件掛在新娘的捧花上，以象征他們相遇并墜入愛河的地點(diǎn)。
1、大型花卉。
用牡丹、芍藥等大型的花卉做裝飾能體現(xiàn)大氣、高貴的氣場，特別實(shí)在新娘捧花中獨(dú)樹一幟。
2、淺香檳色。
現(xiàn)香檳色的花卉做裝飾能瞬間讓整個(gè)婚禮現(xiàn)場彌漫幸福、浪漫的氣息。
3、奶油色+蜜桃色。
奶油色搭配蜜桃色的鮮花，其清新溫柔的色彩感覺很快提升婚禮浪漫氛圍。
4、紫色+象牙白。
紫色鮮花與生俱來就有一種獨(dú)特的高貴氣質(zhì)，搭配象牙白的鮮花，能制造出夢話的感覺。
教師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)方案篇三
根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃的通知》和《海南省中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》（瓊教師【xx】23號）的文件精神，為促進(jìn)我校班主任整體素質(zhì)和學(xué)校管理水平的提高，按教育廳關(guān)于組織中小學(xué)班主任參加培訓(xùn)考試的通知要求，結(jié)合我校的具體情況，特制定本方案。
1、通過校本班主任培訓(xùn)，建立班主任崗位培訓(xùn)制度和舉行班主任培訓(xùn)考試。
2、通過專題講座和典型案例分析，提高全體受訓(xùn)者的綜合素質(zhì)，掌握班主任工作的基本理論和要求，提高班級管理水平和工作能力。
3、通過團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)技術(shù)和個(gè)人咨詢技術(shù)的學(xué)習(xí)，初步掌握中學(xué)生心理和思想教育的新方式、方法，提高班主任工作的實(shí)效性。
男50歲以下，女45歲以下的全體教師。
1、班主任工作基本規(guī)范及政策法規(guī)。
2、班級管理。
3、班級活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織。
4、學(xué)生心理健康教育。
5、未成年人思想道德教育。
6、教師素質(zhì)與班主任工作藝術(shù)。
7、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。
8、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)技術(shù)。
9、個(gè)人咨詢技術(shù)。
1、時(shí)間：
2、地點(diǎn)：本校。
參加培訓(xùn)的老師要按國家與省有關(guān)規(guī)定完成30個(gè)學(xué)時(shí)的必修課程培訓(xùn)，并參加9月份省組織的統(tǒng)一考試。
教師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)方案篇四
活動(dòng)前期思考：對于大班幼兒來說，他們都知道3月8日是媽媽、阿姨、奶奶、外婆等婦女們的節(jié)日，也會送上一朵花、一句祝福的話算表達(dá)自己的心意，但這似乎過于簡單，也僅僅只是流于一種形式。大班的幼兒在數(shù)方面已初步掌握了10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算的能力;有一定的分類意識;對錢幣有了初淺的認(rèn)識。且大班幼兒也有了一定獨(dú)立協(xié)商能力和解決問題能力。
基于以上的特點(diǎn)，讓大班的幼兒去超市為媽媽、奶奶們選購她們心儀的禮物，表達(dá)自己的愛和感激。同時(shí)，在這一購物活動(dòng)中增強(qiáng)了幼兒對錢幣的認(rèn)知運(yùn)用能力，又讓每一個(gè)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極地運(yùn)用自己的心智去探索自己的發(fā)現(xiàn)，發(fā)展他們的思維能力，促進(jìn)其智力、情感、態(tài)度的發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、樂意為媽媽、奶奶選購禮物，表達(dá)對媽媽、奶奶的祝賀。
2、會合理安排錢幣，嘗試10以內(nèi)的連加計(jì)算。
3、懂得遵守超市中的一些社會性規(guī)則。
重點(diǎn)：會合理地為媽媽、奶奶選購她們心儀的禮物。
難點(diǎn)：會合理安排和使用錢幣，嘗試10以內(nèi)的連加計(jì)算。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前相關(guān)知識的了解、豐富。(如：如何看商品價(jià)格、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及價(jià)錢的合計(jì)等)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：媽媽、奶奶最需要的物品調(diào)查表、10元人民幣、購物袋。
活動(dòng)過程。
一、購物前準(zhǔn)備。
1、明天就是誰的節(jié)日?你準(zhǔn)備買什么禮物送媽媽或奶奶?
2、幼兒相互交流“媽媽、奶奶最需要的物品調(diào)查表”。
3、去超市購物前需要注意些什么呢?
二、幼兒選購禮物。
1、確定自己要購買的禮物。
2、尋找禮物位置：可自己結(jié)伴尋找或咨詢營業(yè)員。
3、注意事項(xiàng)：
(1)購買10元人民幣以內(nèi)的禮物。
(2)可以購買多樣禮物，但需事先計(jì)算一下總價(jià)不超過10元。
4、付款：拿好自己挑選好的禮物，到柜臺處付款，并將禮物放入自己所帶的購物袋中。
三、交流討論。
1、剛剛你在超市購買了什么禮物給媽媽?買了幾樣禮物?花了多少錢?
2、還剩多少錢?你打算怎么辦?
3、送禮物給媽媽的時(shí)候，你想向媽媽說什么?
四、延伸活動(dòng)。
送禮物給媽媽表達(dá)對媽媽的愛。
中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，他們對事物的理解能力逐漸增強(qiáng)了，為此除了知道三月八日是媽媽的節(jié)日之外，還有必要讓他們了解三八節(jié)的由來。隨著他們有意性行為的增加，初步規(guī)則意識的萌發(fā)，動(dòng)作質(zhì)量明顯提高，并又能堅(jiān)持較長時(shí)間，我們可嘗試自主性的區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒為媽媽奶奶進(jìn)行制作禮物。
但是中班的幼兒還是依賴性較強(qiáng)，獨(dú)立操作與解決問題的能力較弱，所以還是需要成人的幫助，為此，邀請家中的男同胞與幼兒共同完成制作任務(wù)，并一起贈(zèng)送給家中的女性，既表達(dá)了對媽媽奶奶的節(jié)日祝福，又增進(jìn)了家庭成員之間的情感交流。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解三八婦女節(jié)的由來，知道媽媽、奶奶們的辛勞，并懂得要尊敬她們。
2、樂意與爸爸、爺爺自主地選擇制作區(qū)域，共同為媽媽、奶奶制作禮物，表達(dá)對媽媽、奶奶的祝賀。
重點(diǎn)：樂意與爸爸、爺爺合作，共同制作禮物。
難點(diǎn)：知道媽媽、奶奶們的辛勞，懂得要尊敬她們。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、通知爸爸、爺爺參加活動(dòng)。
2、制作區(qū)域分隔、制作禮物的一些材料。
3、一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《只要媽媽露笑臉》等。
活動(dòng)過程：
一、說說“三八節(jié)”
1、今天是幾月幾號?是哪些人的節(jié)日?
2、了解三八婦女節(jié)的由來。(幼兒收集的資料或教師講述)。
二、夸夸媽媽、奶奶。
1、說說媽媽、奶奶的簡單特征和她們的本領(lǐng)(如做家務(wù)、燒菜、唱歌、下棋、刺繡等)。
2、你最想和她說句什么話?
3、唱唱我的好媽媽。
三、區(qū)域式親子活動(dòng)：為媽媽、奶奶制作禮物。
1、交代各區(qū)域制作內(nèi)容及要求(舉例)。
制作卡片(嘗試用剪、畫、貼等方式大膽地進(jìn)行裝飾賀卡)。
制作面具(能運(yùn)用合理地顏色均勻地、對稱地進(jìn)行涂色)。
制作康乃馨(能用折、剪、扭等方式制作康乃馨)。
2、交代各區(qū)域之間互動(dòng)的要求。
3、幼兒與爸爸、爺爺共同選擇并制作禮物。
播放背景音樂《只要媽媽露笑臉》等，渲染活動(dòng)氣氛。
4、請爸爸或爺爺將幼兒的祝福語記錄在賀卡上。
四、送禮物。
1、將制作好的禮物送給媽媽和奶奶。
2、感謝爸爸、爺爺?shù)膮⑴c。
教師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)方案篇五
本站發(fā)布2019教師節(jié)主題班會設(shè)計(jì)方案，更多2019教師節(jié)主題班會設(shè)計(jì)方案相關(guān)信息請?jiān)L問本站策劃頻道。
教學(xué)要求:
1，通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。
2，通過學(xué)習(xí)，交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
3，在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。
教學(xué)過程:
一，序
老師:同學(xué)們好，這節(jié)課我們是班會課，在上課之前老師要給大家猜一個(gè)謎語:
秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。
校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。
老師:很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是"慶祝教師節(jié)"。
板書:慶祝教師節(jié)
二，"教師節(jié)"知識搶答題.
老師:這節(jié)課老師為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)教師節(jié)的.知識競猜題，以小組為單位進(jìn)行比賽，每題時(shí)分，積分勝出。
(學(xué)生答題比賽)
1，教師節(jié)是哪一年成立的今年是第幾屆
2，每年的幾月幾日是教師節(jié)
3，你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰
4，人們常把教師比作什么
(春蠶，蠟燭，園丁，工程師)
比賽后評比，獲勝小組領(lǐng)獎(jiǎng)。
老師:進(jìn)行完激烈，緊張的比賽后，相信大家對教師皆有了新的認(rèn)識。你們知道嗎我們中華民族自古以來就是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。下面就請兩位同學(xué)講述兩個(gè)感人的小故事。
三，學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事.
請一位男同學(xué)講故事:《程門立雪》
請一位女同學(xué)講故事:《*尊師》
四，學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌.
學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌
如果我們是星星，您就是藍(lán)天.
如果我是小草，您就是大地.
如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行.
如果我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們.
如果我們是小魚，那您是大海培育育了我們……
啊!我愛您!
五，總結(jié).
老師:今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課進(jìn)行了知識競猜題搶答，聽了故事，還學(xué)習(xí)了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng)。
教師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)方案篇六
學(xué)習(xí)目標(biāo):。
1.能有感情地朗讀課文,讀出作者的遠(yuǎn)大理想與抱負(fù).
2.能正確背誦默寫課文.
3.能說說與的異同.
1.反復(fù)朗讀,指導(dǎo)學(xué)生讀出感情.
2.指導(dǎo)學(xué)生從不同的角度來比較與的異同.
3.兩課時(shí).
第一課時(shí)。
學(xué)習(xí)重點(diǎn):。
1.讀,讀正確,讀出感情.
2.說,說說詞中表達(dá)的感情,。
3.背,能流暢背誦,正確默寫.
學(xué)習(xí)過程:。
一熟讀感悟。
1.教師簡介作者及寫作背景.
2.聽朗讀帶,給生字詞注音.
3.齊讀,讀準(zhǔn)字詞.
4.點(diǎn)名讀,讀出感情.
5.師生點(diǎn)評,指導(dǎo)朗讀.
6.再指名朗讀,指導(dǎo)朗讀.
7.男女生分別讀.體會感情.
二體悟交流。
1.讓學(xué)生自讀,整理自己的感悟.
2.請同學(xué)談自己的閱讀感悟.
3.教師可啟發(fā)學(xué)生從不同角度來談,比如寫作思路,修辭方法,寫景順序,寫景的角度.
4.讓學(xué)生有充分的發(fā)言機(jī)會.廣泛交流.
三背誦默寫。
1.展開競賽,積極背誦.
2.仔細(xì)分析字形,找出易寫錯(cuò)的字.
3.當(dāng)堂默寫.
4.視頻展示幾位同學(xué)的默寫,集體訂正.
四布置作業(yè)。
1.繼續(xù)鞏固背誦默寫。
2.完成同步練習(xí).
第二課時(shí)。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
通過比較閱讀進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。
學(xué)習(xí)過程:。
一復(fù)習(xí)檢查。
1.齊背。
2.點(diǎn)名背誦。
3.說說詞中表達(dá)的思想感情.
二熟讀。
1.齊讀。
2.點(diǎn)名讀。
3.請學(xué)生指出不懂的地方,集體交流討論.
三比較異同。
1.教師指導(dǎo)比較的角度.如表達(dá)的思想感情,運(yùn)用的修辭方法,表達(dá)方式,寫景的角度與方法等.
2.四人一組討論交流.
3.把討論的結(jié)果寫在語文本上.
四交流體會。
1.指名回答,談?wù)勛约旱南敕?
2.師生討論學(xué)生的發(fā)言.教師要作好點(diǎn)拔總結(jié)工作.
3.讓學(xué)生再次修改補(bǔ)充自己的想法.
五布置作業(yè)。
背誦。
教師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)方案篇七
的9月10日，我們迎來了第32個(gè)教師節(jié)。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第一個(gè)教師節(jié),組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對于學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議的精神,貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要,推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節(jié)也是月明苑幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個(gè)教師節(jié)，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是:貫徹全國教育工作會議,推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，活動(dòng)本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒通過參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。
2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。
教師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)方案篇八
一、活動(dòng)主題：
“感恩九月，獻(xiàn)禮恩師”
二、活動(dòng)時(shí)間：
9月8日下午班會課。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
高一(1)班教室。
四、活動(dòng)人員：
高一(1)班全體任課教師及其全體學(xué)生。
五、活動(dòng)目標(biāo)：
1、促進(jìn)師生之間的交流、了解，增進(jìn)師生之間的感情，培養(yǎng)學(xué)生尊師敬師的意識。
2、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。
3、通過學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
4、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。
六、活動(dòng)形式：
朗誦、演講、有獎(jiǎng)?chuàng)尨?、師生互?dòng)、大合唱等。
七、主持人：
八：活動(dòng)過程：
一、主持人宣布班會開始，并請全體同學(xué)起立向老師祝賀教師節(jié)快樂，再由主持人介紹教師節(jié)的由來。
又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開始了新的學(xué)年。在這歡樂的時(shí)刻，請讓我們一起祝福天下的老師，讓我們一起真心祝愿：“老師節(jié)日快樂。
支持人介紹教師節(jié)的由來：其實(shí)早在1932年，民國政府就曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)。但當(dāng)時(shí)教師節(jié)沒有單獨(dú)的活動(dòng)，沒有特點(diǎn)。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學(xué)新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)開始，即尊師重教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。而1985年9月10日，是中國恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)，從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。教師節(jié)是一個(gè)感謝老師一年來教導(dǎo)的節(jié)日，不同國家規(guī)定的教師節(jié)時(shí)間不同。每年公歷9月10日，是中國的教師節(jié)。今年是中國第__個(gè)教師節(jié)。
二、詩歌朗誦一(朗誦人：王楨、楊雨)。
《贊頌園丁》。
男：是誰在暗夜里點(diǎn)燃縷縷燭光?
女：是誰種下秋季的片片金黃?
男：是誰把理想的光環(huán)播送到遠(yuǎn)方?
女：是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮?
男：是誰創(chuàng)造著祖國新的輝煌?
女：是誰昭示了民族的希望?
合：是您，就是您!我最親愛的——老師!
男：一身樸素的衣裝，映射出您品格的高貴!
女：一道慈祥的目光，點(diǎn)燃我心中的理想!
男：一支短短的粉筆，寫下了您生命的篇章!
女：一方三尺寬的講臺，耕耘著您畢生的希望!
男：一次親切的鼓勵(lì)，促進(jìn)了我的健康成長!
女：一次善意的批評，擦去了我心中的迷茫……。
男：衷心地感謝您呀，老師，是您，點(diǎn)亮了我心中的燭光!
女：衷心地感謝您呀，老師，是您，昭示了民族的希望!
男：親愛的老師，您的努力我們知道，在我們的心中，您永不下崗!
女：教師佳節(jié)，一年一度，恩師深情，百年難忘!
男：在今天這個(gè)喜慶的日子里，我們衷心地祝您——。
合：工作順利，身體健康!
三、互動(dòng)環(huán)節(jié)，有獎(jiǎng)?chuàng)尨稹?BR> 前面主持人介紹了教師節(jié)的由來，下面我們來考一考同學(xué)們對教師節(jié)的了解和對老師的關(guān)心程度。下面就進(jìn)入有獎(jiǎng)?chuàng)尨瓠h(huán)節(jié)。(主持人向同學(xué)們說明只有在你讀完題目說了開始搶答之后才能舉手，(其他的一律無效)然后你看誰手舉得最快就讓誰回答，正確給獎(jiǎng)品，錯(cuò)了就重新開始。)。
四、請同學(xué)們對老師說一說真心話。
學(xué)生有八個(gè)代表發(fā)言。很感人肺腑。
五、老師寄語。
有三個(gè)任課教師發(fā)言，老師都很幽默，對同學(xué)們很關(guān)心。
六、詩歌朗誦二(朗誦人：李夢、丁相玉)。
《老師，辛苦了》。
是誰--。
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰--。
把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈。
是誰--。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了，老師。
七、歌曲合唱(感恩的心)。
八、學(xué)生代表向老師贈(zèng)送禮物。
九、有主持人宣讀結(jié)束詞，最后全體學(xué)生起立并向老師說：“老師，您辛苦了!”
附錄：支持人串詞。
1、(開始)合：又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開始了新的學(xué)年。在這歡樂的時(shí)刻，請讓我們一起祝福天下的老師，讓我們一起真心祝愿：“老師節(jié)日快樂?！?BR> 2、(介紹教師節(jié)的由來)男：同學(xué)們雖然知道有教師節(jié)這個(gè)為了老師的節(jié)日，但可能對教師節(jié)本身還不是很了解，下面就由我來介紹一下教師節(jié)的由來。(看電腦)。
4、(有獎(jiǎng)?chuàng)尨瓠h(huán)節(jié))男：前面我介紹了教師節(jié)的由來，下面我們來考一考同學(xué)們對教師節(jié)的了解和對老師的關(guān)心程度。下面就進(jìn)入有獎(jiǎng)?chuàng)尨瓠h(huán)節(jié)。(主持人注意要向同學(xué)們說明只有在你讀完題目說了開始搶答之后才能舉手，(其他的一律無效)然后你看誰手舉得最快就讓誰回答，正確給獎(jiǎng)品，錯(cuò)了就重新開始。)。
5、(對老師的真心話)女：在這特別值得紀(jì)念的日子里，同學(xué)們肯定有很多話要對您老師們說，下面就讓同學(xué)對老師說一說真心話。
6、(老師寄語)男：聽完同學(xué)們想對老師說的真心話。我們覺得尊敬的老師們肯定也有話要對我們交代，下面我們請敬愛的老師說一說對同學(xué)們的期望和要求。
8、(歌曲合唱)男：班會到這里就接近尾聲了，最后，讓我們用一首歌來表達(dá)對老師節(jié)日的祝福。
9、幸福的時(shí)間總是過的很快，不知不覺中班會就要結(jié)束了。下面請學(xué)生代表向老師贈(zèng)送禮物，以此來表達(dá)對老師節(jié)日的祝福。
10、(結(jié)束語)男：親愛的同學(xué)們，新征途的號角已經(jīng)吹響，讓我們繼續(xù)乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
女：老師，是您把我引入知識的殿堂，是您;為我插上奮飛的翅膀。當(dāng)我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光。
合：感謝您讓我明白自身的價(jià)值;感謝您幫助我發(fā)現(xiàn)了自己的專長。在此，我們真摯的感謝您，敬愛的老師。最后讓我們一起說：“老師，您辛苦了!”
男：今天的教師節(jié)主題班會到此結(jié)束，非常感謝各位老師百忙之中抽出時(shí)間來參加，謝謝!
一、活動(dòng)目的：
通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!
二、活動(dòng)過程：
主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻?
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?
主持合：是您，我們敬愛的老師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;。
主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——。
主持合：老師您好!
主持乙：《老師，我想對您說》主題班會現(xiàn)在開始。
主持甲：為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時(shí)刻想著您。請聽詩朗誦《老師，您好》：
男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。
女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。
女：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺，——比將軍還神氣。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，六十五雙眼睛把您注視。
女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個(gè)人心底。
男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來人生的甜蜜。
合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。
女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。
男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。
合：您就是我們敬愛的老師，學(xué)生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好!
主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是偉人，還是普通勞動(dòng)者，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的`故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽歌曲《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》!
主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)。
主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。
主持甲：我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了!
全班合唱《感恩的心》。
主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。
主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。
主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻(xiàn)。
主持乙：作為鐵小的學(xué)生，我們感到自豪，在這個(gè)大家庭里，我們師生定能攜手共創(chuàng)美好的明天。讓我們一起感謝老師!
全體學(xué)生：謝謝，老師!鞠躬!
班主任發(fā)言：
現(xiàn)在，我的心情非常激動(dòng)?？戳舜蠹业墓?jié)目，聽了大家的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。同學(xué)們，愿大家在長北鐵小這方沃土里茁壯成長，從這里起飛，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜眨?chuàng)造更美好的明天!好嗎?謝謝大家!
主持合：主題班會《老師，我想對您說》到此結(jié)束。
活動(dòng)設(shè)計(jì)目的：
由于我班學(xué)生才由一年級升入二年級，對教師節(jié)的相關(guān)知識不清楚，所以我就利用星期五的下午的班隊(duì)課，讓我班學(xué)生了解教師節(jié)這一節(jié)日。通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高，從心里產(chǎn)生對教師的崇敬之情，以便落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中。于是，我就設(shè)計(jì)了本次班隊(duì)課，恰好遇上有兩位師院的學(xué)生在我班實(shí)習(xí)，又由于二年級的孩子還比較小，故讓兩位實(shí)習(xí)生來主持這次班隊(duì)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。
2、通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)揮自己的主體作用，獻(xiàn)上自己寫的一句話并念給老師聽，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、老師設(shè)計(jì)一張心形的大圖畫紙，上面寫有“老師，你辛苦了”幾個(gè)彩色大字。
2、給每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張便利貼。
3、活動(dòng)的主持人(兩位實(shí)習(xí)老師——陳巧老師和黃寶平老師)。
4、ppt《教師節(jié)快樂!》和音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》。
5、邀請?jiān)摪嗟娜谓汤蠋煛?BR> 活動(dòng)過程：
(先用電子白板打出“教師節(jié)快樂”幾個(gè)字的背景，再把我班任課的老師請到教室前面坐好。)。
(一)欣賞《每當(dāng)我走過老師的窗前》。
陳：同學(xué)們，一年一度的教師節(jié)就要到了，讓我們先來聽一首唱給我們老師的歌曲吧，會唱的同學(xué)請跟著電腦屏幕來一起唱，以表達(dá)我們對老師的崇敬和熱愛!
(電腦屏幕上播放《每當(dāng)我走過老師的窗前》)。
(二)通過主持人的講解對白，讓學(xué)生知道教師節(jié)相關(guān)的知識和老師工作的辛苦。
黃：剛才我們已聽了《每當(dāng)我走過老師的窗前》這首歌，這是一首多么美妙的歌，這是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。那么，有誰知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?(請學(xué)生回答)。
陳：對，我國教師的節(jié)日是每年的9月10日，讓我們齊聲對老師說：老師，節(jié)日快樂!
黃：今年是我國的第__個(gè)教師節(jié)，我國自古以來就有尊師重教的傳統(tǒng)美德，所以我們每位同學(xué)也要尊敬我們的老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
陳：大家都說：老師是蠟燭，燃燒自己只為照亮別人;老師們無私的付出，老師們每天辛勤的工作，都是為了我們每一個(gè)學(xué)生的健康成長。
黃：親愛的老師，您辛苦了!我們再次向您說聲：謝謝!(全體同學(xué)起立向坐在前臺的老師敬禮。)
陳：我們的成長離不開老師的辛勤教育，看!課堂中，有老師為我們耐心細(xì)致的講解;課后，有老師對我們幫助教育;活動(dòng)課時(shí)，也有老師與我們一起玩耍時(shí)的身影。(電腦上出示一些老師上課，批改作業(yè)，教育學(xué)生的圖片。)。
(三)引導(dǎo)學(xué)生說說平時(shí)該怎么做。
黃：同學(xué)們，為了表達(dá)我們對老師們的感謝，我們該怎么做呢?
(請幾個(gè)同學(xué)簡單的說說，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中該怎么做。)。
(四)寫一寫對老師說的話并展示出來。
陳：老師像蠟燭，老師就像媽媽，老師的教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)記在心上。同學(xué)們，你現(xiàn)在有什么心里話對老師說嗎?現(xiàn)在，我們每個(gè)人就把你想對老師說的話，寫在這張便利貼上(給每人發(fā)一張便利貼)。
黃：請同學(xué)們拿出筆，開始寫吧。
(趁學(xué)生們寫話的同時(shí)，主持人拿出事先準(zhǔn)備好的心形大圖畫紙貼在教室后面的墻上)。
(學(xué)生們在寫話時(shí)，播放背景音樂《每當(dāng)我走過老師的窗前》)。
陳：請先寫好的同學(xué)依順序上臺念給老師聽，再把它貼上教室后面的那張心形的大圖畫紙上。
(五)請我們的班主任尹老師為我們的活動(dòng)作小結(jié)。
(六)活動(dòng)結(jié)束：
陳：全體起立———再次向老師敬禮，并說：老師您辛苦了，謝謝您!祝老師節(jié)日快樂!
一、活動(dòng)形式。
酒店邀請會員顧客(特別是老師)召開茶話會、聯(lián)誼會、座談會等慶祝教師節(jié)活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題說明。
1、活動(dòng)主題：
桃李滿天下，恩情似海深——__酒店教師節(jié)主題聯(lián)誼會(或茶話會、座談會)。
2、活動(dòng)目的：
1)借助教師節(jié)機(jī)會，把握教師節(jié)主題，促進(jìn)酒店經(jīng)營收入提高，聯(lián)絡(luò)酒店會員顧客感情;。
2)塑造酒店尊師重教的企業(yè)形象，推動(dòng)會員顧客升級。
三、活動(dòng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)。
1、主持人詩歌朗誦《贊恩師》;。
2、教師顧客發(fā)言，酒店員工獻(xiàn)花;。
3、酒店員工代表學(xué)生向老師獻(xiàn)禮：勵(lì)志手語舞蹈《感恩的心》;。
4、凡教師憑教師證在酒店可享受9折優(yōu)惠。
四、相關(guān)道具。
1、凡在教師節(jié)當(dāng)天到酒店消費(fèi)的顧客均會收到一份關(guān)于“教師節(jié)感恩”的小禮品;。
2、在酒店門口和大廳懸掛教師節(jié)條幅：
“老師，您辛苦了!”
“尊師重教是中華民族和__酒店的優(yōu)良傳統(tǒng)!”
3、每個(gè)餐桌上配一份精美的教師節(jié)賀卡。
五、活動(dòng)注意事項(xiàng)。
1、酒店員工統(tǒng)一著服務(wù)裝。
2、酒店聯(lián)誼會過程中，有空位置員工穿插就座，其余人員整齊站立會場兩側(cè)，積極鼓掌，制造場效。
3、帶掌由各店長和各地區(qū)經(jīng)理負(fù)責(zé)。
4、酒店聯(lián)誼會期間，酒店員工不得隨意出入酒店及在酒店內(nèi)不得隨意走動(dòng)。
5、酒店聯(lián)誼會期間，酒店員工不得在會場內(nèi)接、打電話和收、發(fā)短信。
教師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)方案篇九
20**年的9月10日，我們迎來了第二十七個(gè)教師節(jié)。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第一個(gè)教師節(jié)，組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對于學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議的精神，貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節(jié)也是月明苑幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個(gè)教師節(jié)，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是：貫徹全國教育工作會議，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展?；顒?dòng)本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
1、幼兒通過參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。
2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的.溫暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。
9月5日——9月16日。
月明苑幼兒園。
一、第一階段（9月5日--9月8）：以小班年級組為主要承辦體，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動(dòng)內(nèi)容。
二、第二階段（9月9日）：各年級段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動(dòng)《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。
三、第三階段（9月10日--9月16日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
教師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)方案篇十
本單元按照“預(yù)習(xí)自學(xué)課”與和學(xué)習(xí)結(jié)果展示分別設(shè)計(jì)，分3節(jié)課進(jìn)行。前2節(jié)學(xué)生以小組為單位進(jìn)行自學(xué)并制作學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，第3節(jié)課由各組代表在全班做展示。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1．了解校本課程研制的產(chǎn)生背景和基本理念；
2．理解校本課程及其研制的基本概念、基本原理；
3．把握校本課程研制的特點(diǎn)和策略，掌握校本課程研制的操作步驟和基本方法；
二、教學(xué)內(nèi)容：
1.校本課程研制概述；
2.校本課程研制的特點(diǎn)；
3.校本課程研制的策略；
4.校本課程研制的操作步驟和基本方法。
三、教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)：
1、校本課程研制的特點(diǎn)；
2、校本課程研制的策略；
3、校本課程研制的操作步驟。
（一）活動(dòng)形式。
1．學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)課程資源和教材進(jìn)行自學(xué)與小組合作學(xué)習(xí)；
2．小組分工制作學(xué)習(xí)結(jié)果匯報(bào)的課件；
3．匯報(bào)、聆聽與提問；
4．總結(jié)、評價(jià)。
（二）活動(dòng)目的。
1．學(xué)會在合作中學(xué)習(xí)；
2．學(xué)會選擇學(xué)習(xí)主題；
學(xué)會有效利用課堂時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率；
4．敢于表達(dá)，學(xué)會聆聽和正確評價(jià)自己和同伴。
（三）學(xué)習(xí)進(jìn)程。
第一、二節(jié)——“預(yù)習(xí)自學(xué)”布置和展開。
第一步：教師展示已制作好的ppt，簡要講解“校本課程研制”的基本原理。主要說明。
本單元的基本教學(xué)方式“小組自學(xué)基礎(chǔ)上的學(xué)生代表課堂交流討論”。（5分鐘）第二步：教師講解“小組自學(xué)準(zhǔn)備”的要求：（5分鐘）。
2、小組合作學(xué)習(xí)解決問題并確定本組代表的交流提綱；
3、小組代表整理編制出“交流提綱”，并制作成ppt（視情況教學(xué)生制作ppt的`技巧），內(nèi)容包括：
（1）展示和簡要介紹案例內(nèi)容，
（2）展示和簡要介紹教材的相關(guān)內(nèi)容，
（3）“我們組的學(xué)習(xí)體會和收獲。
4、各小組交流時(shí)間為8分鐘以內(nèi)。
第三步：分組討論確定本組的重點(diǎn)自學(xué)內(nèi)容、參考文獻(xiàn)選擇和課外學(xué)習(xí)計(jì)劃與分工。（5分鐘）。
第四步：展開小組合作學(xué)習(xí)，教師巡視并隨時(shí)提供幫助（持續(xù)至第2節(jié)課結(jié)束）。
第三節(jié)課——交流分享學(xué)習(xí)的體會和收獲”（40分鐘）。
基本流程如下：
教師引入（2分鐘）——根據(jù)ppt完成情況和完成質(zhì)量，選擇4個(gè)組——各組代表順序交流，未上臺交流的“相同組”準(zhǔn)備補(bǔ)充——教師點(diǎn)評與適當(dāng)補(bǔ)充——最后評選“最佳自學(xué)交流小組”。
五、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
1、本課內(nèi)容的ppt；
2、提前上傳網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)材料；
3、邀請對校本課程研制有自己看法，并能熟練制作ppt的研究生參加。
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教師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)方案篇十一
20xx年11月中旬，人力資源部在全公司范圍內(nèi)進(jìn)行了年度培訓(xùn)需求調(diào)查。該培訓(xùn)需求調(diào)查主要對公司的培訓(xùn)現(xiàn)狀和培訓(xùn)需求進(jìn)行了調(diào)查。(調(diào)查詳細(xì)內(nèi)容參見附件《20xx年度培訓(xùn)需求調(diào)查分析報(bào)告》)。
通過這次調(diào)查明確了以下幾個(gè)20xx年度培訓(xùn)工作需要注意的方面：
培訓(xùn)時(shí)間的安排。根據(jù)培訓(xùn)現(xiàn)狀、培訓(xùn)需求分析，20xx年的培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)盡量安排在一天以內(nèi)，盡量少占用周日休息時(shí)間。
培訓(xùn)對象的確定。縮小培訓(xùn)范圍，明確培訓(xùn)對象有利于培訓(xùn)效果的提升。培訓(xùn)效果的評估。深入開展培訓(xùn)效果的評估，加強(qiáng)培訓(xùn)后的跟進(jìn)工作，確實(shí)將培訓(xùn)的內(nèi)容落實(shí)到實(shí)際的工作中。
培訓(xùn)的形式。減少枯燥的課堂講授，增加和現(xiàn)有工作項(xiàng)目相關(guān)的案例分析、研討會等培訓(xùn)形式，以提高受訓(xùn)人員的參與程度和實(shí)際培訓(xùn)效果。
培訓(xùn)的內(nèi)容。職業(yè)化、專業(yè)化應(yīng)是20xx年度培訓(xùn)的主題。無論是普通員工還是中層管理人員，自我減壓、時(shí)間管理、溝通技巧等職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)都應(yīng)列入20xx年度的培訓(xùn)目標(biāo)。對于專業(yè)的培訓(xùn)，則必須和項(xiàng)目、工程緊密結(jié)合，從公司實(shí)際工作的實(shí)踐出發(fā)引入課程。
在年度培訓(xùn)需求調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，人力資源部結(jié)合公司20xx年培訓(xùn)工作的'實(shí)際開展情況，確定了下列20xx年度的公司培訓(xùn)工作重點(diǎn)：
一、建立學(xué)習(xí)型組織——加快內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)。
建立學(xué)習(xí)型組織，加快公司內(nèi)部各種知識的積累與分享是打造xxx核心競爭力的必由之路。結(jié)合目前公司的實(shí)際情況，建立完善公司內(nèi)部培訓(xùn)師制度，逐步培養(yǎng)一只內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍。
二、提高個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)，打造團(tuán)體執(zhí)行力——著重提升中高層管理技能。
在實(shí)施公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)-“雄鷹”計(jì)劃的基礎(chǔ)上，對中高層管理人員進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，通過各種培訓(xùn)方式，全面提升其管理能力。
三、結(jié)合項(xiàng)目實(shí)際，適度理論提升——切實(shí)提高技術(shù)人員專業(yè)水平。
為了擺脫專業(yè)培訓(xùn)單純理論講授，與公司實(shí)際結(jié)合不緊密的缺陷，20xx年度準(zhǔn)備采用新的培訓(xùn)方式，即根據(jù)各項(xiàng)目的實(shí)際需要，聘請行業(yè)專家深入公司2天(或1天)，緊跟項(xiàng)目，以解決項(xiàng)目實(shí)際問題，然后用1天時(shí)間有重點(diǎn)的進(jìn)行理論提升。
四、逐步實(shí)施培訓(xùn)效果評估管理辦法——切實(shí)提高各種培訓(xùn)效果。
對于公司的各種培訓(xùn)全面推行一級評估，大力推廣二級評估，逐步嘗試三級評估。
一、建立學(xué)習(xí)型組織——加快內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)。
針對內(nèi)部培訓(xùn)師要求掌握的技能的不同，對其進(jìn)行四個(gè)層次的逐級培養(yǎng)：富有感染力的演講者、培訓(xùn)現(xiàn)場指揮家、專業(yè)課程設(shè)計(jì)師、培訓(xùn)項(xiàng)目管理專家。
對于不同層級的培訓(xùn)目標(biāo)的培訓(xùn)對象、培訓(xùn)內(nèi)容核心產(chǎn)出和培訓(xùn)時(shí)間見下表：
二、提高個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)，打造團(tuán)體執(zhí)行力——著重提升中高層管理技能。
根據(jù)公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)方案，針對不同層次的戰(zhàn)略人才采用不同的培訓(xùn)方式和內(nèi)容。
(一)對于普通員工，鑒于公司處于高速發(fā)展期，新進(jìn)員工數(shù)量較多，所以對普通員工的培訓(xùn)重點(diǎn)主要放在入職培訓(xùn)、職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)素養(yǎng)方面。
1、新員工入職培訓(xùn)。每年舉辦2次。根據(jù)招聘的情況安排在春節(jié)后的4月和高校畢業(yè)后的9月份兩個(gè)招聘高潮的后期。
2、職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)。每年舉辦1次。放在春節(jié)過后的3月，使各層次員工在職業(yè)發(fā)展方面有明確的目標(biāo)。
3、員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)。每年舉辦2次。上半年和下半年各一次。
4、拓展訓(xùn)練。為了緩解員工工作壓力，提高員工的團(tuán)隊(duì)合作意識，每年舉辦2個(gè)批次。
5、自主知識積累。年中舉辦一次各部門自主積累展示會，以達(dá)到知識共享的目的。
(二)對于中高層管理人員則以“提高個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)，打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力”為目標(biāo)，采用下列三種方式提升其管理技能：
1、引入管理技能理論提升系列課程：
2、外部標(biāo)桿企業(yè)考察活動(dòng)。了解標(biāo)桿企業(yè)項(xiàng)目管理、流程運(yùn)作情況。
3、研討會。內(nèi)部管理問題的專題研討會。
(三)對于高層管理人員，在參加管理技能理論提升系列課程、外部考察和研討會外，還進(jìn)一步采用外派參加研修班、公開課來提高其管理水平。
三、結(jié)合項(xiàng)目實(shí)際，適度理論提升——切實(shí)提高技術(shù)人員專業(yè)水平。
為了進(jìn)一步提高專業(yè)培訓(xùn)的針對性，進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容和和公司項(xiàng)目開展的緊密結(jié)合程度，20xx年度的專業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)主要對下列內(nèi)容采用新的培訓(xùn)方式進(jìn)行專業(yè)提升：
1、房地產(chǎn)建筑節(jié)能與外墻保溫。
2、設(shè)計(jì)管理與產(chǎn)品創(chuàng)新。
3、中小戶型住宅產(chǎn)品設(shè)計(jì)。
4、pmp項(xiàng)目管理通用課程。
5、房地產(chǎn)工程項(xiàng)目管理體系的建立與實(shí)施。
6、景觀設(shè)計(jì)。
7、其它。
一、公司年度內(nèi)訓(xùn)計(jì)劃。
根據(jù)上文對各個(gè)主題的培訓(xùn)安排，編制20xx年度公司級培訓(xùn)課程計(jì)劃表如下：
說明：
1、以上培訓(xùn)安排屆時(shí)有可能會根據(jù)公司實(shí)際情況予以適當(dāng)調(diào)整。2、每月詳細(xì)授課安排與方案會在每月5日之前予以公布。
二、外出學(xué)習(xí)及外出考察。
1、研發(fā)、營銷、經(jīng)管區(qū)域每季度外出公開課不低于一次，外出考察不低于1次;。
2、高層人員每季度外出學(xué)習(xí)不低于一次;。
3、經(jīng)管中心每季度外出學(xué)習(xí)不低于一次;。
4、其它區(qū)域依據(jù)工作計(jì)劃和目標(biāo)參加公開課及外出考察。
單位：x萬元。
教師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)方案篇十二
游戲名稱：
人椅。
游戲類型：
團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
參加形式：
游戲的規(guī)則和程序：
所有的人圍成一個(gè)圓圈，都將自己的手放在前面的人的肩上；聽從裁判的指揮，然后每位比賽隊(duì)員都應(yīng)該徐徐的坐在她后面的隊(duì)員的大腿上；坐下之后裁判發(fā)出開始的口令，堅(jiān)持時(shí)間最長的小組獲勝。此游戲設(shè)“最佳團(tuán)隊(duì)協(xié)作獎(jiǎng)”一名。
游戲名稱：鏈接加速。
游戲類型：友好鄰居。
游戲規(guī)則及程序：后面隊(duì)員的左手勾住前面隊(duì)員的左腳，右手搭在前面隊(duì)員的肩上形成小火車。游戲開始時(shí)，各隊(duì)從起跑線出發(fā)，跳步前進(jìn)，繞過障礙物回到起點(diǎn)，最先到達(dá)起點(diǎn)為勝。游戲的過程中必須跳步前進(jìn)，不允許松手，一直保持抬起左腳前進(jìn)，以防止斷裂的情況出現(xiàn)；隊(duì)伍斷裂必須重新組織好后再前進(jìn)，最后一名隊(duì)員必須單腳跳。此游戲設(shè)最佳鄰居獎(jiǎng)（每輪1名，共計(jì)5名）。
游戲名稱：三人四足。
游戲類型：黃金搭檔。
參加形式：一個(gè)班為一組（3人），按照大、中、小、太和分園的順序以部為單位依次進(jìn)行，共計(jì)4輪。
游戲規(guī)則及程序：三名隊(duì)員按照工作人員的示范將布條緊綁在小腿上，聽指令從起點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)，最先到達(dá)獲勝。途中摔倒可以爬起來從原地繼續(xù)前行，必須三個(gè)人都到達(dá)終點(diǎn)才算完成。此游戲設(shè)最佳黃金搭檔獎(jiǎng)（每輪4名，共計(jì)16名）。
費(fèi)用預(yù)算。
（1）、獎(jiǎng)品：
112×400＝44800元。
（2）場景布置、器械、標(biāo)語：
1000元。
（2）、聚餐：14桌共計(jì)11200元。
共計(jì)費(fèi)用：66000元。
教師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)方案篇十三
知道父母對自己的照顧和關(guān)心，體會父母的愛。
故事《媽媽不在家》，小貓手偶。
一、談話導(dǎo)入。
1、小朋友你們喜歡小動(dòng)物嗎?你喜歡哪個(gè)小動(dòng)物?(請幼兒說出自己的想法)。
2、今天老師請來了一個(gè)小動(dòng)物，你們猜它是誰?(教師用語言描述出小貓的特征幼兒根據(jù)教師的提示猜出來)。
二、講述故事《媽媽不在家》。
1、教師運(yùn)用手偶講故事，幼兒傾聽故事。
3、天黑了，小貓想誰了?
五、活動(dòng)結(jié)束：一起唱兒歌——《我的好媽媽》，自然結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。
教師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)方案篇十四
為進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師愛生的良好風(fēng)尚，讓學(xué)生更多的發(fā)現(xiàn)老師的美，同時(shí)也讓老師感受到廣大學(xué)生和家長對自己的敬愛之情。20__年教師節(jié)來臨之際，蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校將在全市中小學(xué)生和家長中開展“老師最美的時(shí)刻”教師節(jié)感恩祝福信息發(fā)送活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：
老師最美的時(shí)刻。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20__年8月29日——9月12日。
三、活動(dòng)對象：
全市幼兒園、小學(xué)、初中、高中、職業(yè)院校學(xué)生和家長。
四、活動(dòng)方式：
各分校、管理站組織本市、區(qū)學(xué)生參加由蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校組織的“老師最美的時(shí)刻”專題活動(dòng)。學(xué)生和家長登陸蘇州市網(wǎng)上家長學(xué)校網(wǎng)站，點(diǎn)擊“老師最美的時(shí)刻”教師節(jié)活動(dòng)專題，按要求依次完成提交即可(也可以在手機(jī)上參加活動(dòng))。參與活動(dòng)的學(xué)生和家長應(yīng)如實(shí)注明學(xué)校、年級(開通家校路路通的學(xué)?？芍苯舆x擇)，并填寫自己的真實(shí)姓名。給老師的祝福要求原創(chuàng)、情感真摯、語言簡樸、能在細(xì)微處發(fā)現(xiàn)老師的美。教師可在專題內(nèi)直接登錄家校路路通，閱讀學(xué)生和家長“發(fā)送的祝福信息”，也可在看完信息后，點(diǎn)擊“回復(fù)”，回復(fù)信息內(nèi)容將發(fā)送到學(xué)生或家長填寫的手機(jī)號上。學(xué)生和家長的祝福信息將在教師節(jié)當(dāng)天，以短信形式發(fā)送到老師手機(jī)上，并參加優(yōu)秀信息評選。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名。
2、教師優(yōu)秀感言獎(jiǎng)若干名。
3、學(xué)生優(yōu)秀感言若干名。
4、家長優(yōu)秀感言獎(jiǎng)若干名。
一、活動(dòng)目的：
在教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第__個(gè)教師節(jié)明確愛心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時(shí)，思考教師的愛心與責(zé)任。
二、活動(dòng)對象：
一至六年級全體學(xué)生。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、說一說。"我最想對老師說的一句話"活動(dòng)：說出你內(nèi)心最想對老師說的話，也可寫在賀卡上，并親手送出去，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn)。
2、編一編。請各班編一期有關(guān)教師節(jié)的黑板報(bào)，用同學(xué)們獨(dú)特的創(chuàng)意，豐富的想象，炫麗的色彩，生動(dòng)的內(nèi)容，展現(xiàn)各班的慶祝特色，渲染節(jié)日氣氛。(第二周評比)。
3、做一做。以"祝福老師"為主題，制作一張賀卡。
要求學(xué)生自己動(dòng)手制作一張賀卡，在教師節(jié)那天親手送給老師，表達(dá)對老師的尊敬和祝賀，更深切地體會老師的諄諄教誨之恩。
4、寫一寫。以"老師，我想對您說"為主題，寫一篇習(xí)作。
低年級：寫一句祝福老師的話或夸夸自己的老師。
中、高年級：寫一段最想對老師說的話(字?jǐn)?shù)不限)，說出自己的心里話，寫出自己的情感。
5、演一演。開展"我愛您，敬愛的老師"為主題的主題隊(duì)會，以班集體的名義，通過詩歌朗誦，講故事，唱歌的形式，大家共同回憶自己與老師之間難忘的故事，表達(dá)對老師的感謝與感激之情!屆時(shí)，可請本班級2位老師參加活動(dòng)。
6、擬：播一播。大隊(duì)部通過校園廣播站做一期《謝謝你的愛》教師節(jié)專題廣播。
教師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)方案篇十五
一、結(jié)對方式：幫扶雙方通過雙向自愿選擇(是本教研組)，并結(jié)成幫扶對子，工作年限界定在3年及以下的教師。
二、結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
三、工作要求。
(一)對幫扶對象教師的要求：
1、樹立熱愛學(xué)生，一切為了學(xué)生服務(wù)的思想。
2、虛心請教指導(dǎo)老師。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動(dòng)筆寫教學(xué)反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學(xué)感受。(要有專用讀書筆記、每學(xué)期期中期末各有一份學(xué)習(xí)心得體會。)。
4、熟知本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，要鉆研教材，跟隨業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向，第一學(xué)期可以在業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，對此有初步的了解(和指導(dǎo)師共同參與課程設(shè)計(jì))。第二學(xué)期能有自己的獨(dú)到之處(能開展校級精品課)。
5、努力上好每堂課，并請導(dǎo)師聽課、評課，一學(xué)期至少上好一堂公開課，認(rèn)真聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)師的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。(進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)每周不少于1次，要求雙方互相聽課每月不少于4節(jié)，并做好聽課記錄和寫好業(yè)務(wù)指導(dǎo)記錄。)。
6、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長補(bǔ)短。每學(xué)期聽課不少于25節(jié)。對業(yè)務(wù)導(dǎo)師的課應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)班聽，聽完課后虛心向業(yè)務(wù)導(dǎo)師請教，并在工作筆記上詳細(xì)記錄。
7、必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級進(jìn)修培訓(xùn)工作。鼓勵(lì)繼續(xù)在業(yè)余時(shí)間對自己所教學(xué)科進(jìn)行充電或?qū)W歷提升。
(二)對指導(dǎo)老師的要求。
1、導(dǎo)師主動(dòng)關(guān)心青年教師的政治思想，以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)青年教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。
2、指導(dǎo)老師要本著對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對青年教師的成長負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感，根據(jù)學(xué)校對年輕教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作(如：指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每月檢查教案等)。
3、指導(dǎo)老師要幫助青年教師制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，指導(dǎo)、輔導(dǎo)青年教師上好見面課、匯報(bào)課和各類公開課。并及時(shí)對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，協(xié)助青年教師尋找良好的解決方法，不斷提高教學(xué)教育水平。
4、指導(dǎo)老師做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、批改作業(yè)、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等。
5、了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)。如指定、提供學(xué)習(xí)資料，教育敘事及論文的撰寫和修改等。
6、指導(dǎo)老師對結(jié)對幫扶的教師有期中教學(xué)評估，學(xué)期結(jié)束時(shí)有階段性總結(jié)。
7、指導(dǎo)老師不僅要在工作、學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長，同時(shí)在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師，讓他們感覺到集體的溫暖。
1、指導(dǎo)教師對新教師培養(yǎng)，學(xué)校將制定一定的獎(jiǎng)勵(lì)考核方案進(jìn)行考核(考核獎(jiǎng)勵(lì)方案待訂)。
2、新教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，如成長迅速，學(xué)校將在各項(xiàng)培訓(xùn)、評職、評優(yōu)過程中給予優(yōu)先考慮。
教師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)方案篇十六
1、講講做做玩玩，初步學(xué)習(xí)穿襪子。
2、鼓勵(lì)幼兒在生活中自己穿襪子。
墊子、不同大小、顏色的襪子。
一、小腳動(dòng)動(dòng)動(dòng)。
1、進(jìn)場音樂做運(yùn)動(dòng)，學(xué)高人走，矮人走。
2、小朋友熱了脫襪子，一起做小腳游戲。
小腳，小腳，點(diǎn)點(diǎn)頭，搖搖頭，拍一拍，搓一搓，腳尖碰碰碰，腳跟碰碰碰。
3、教師和幼兒一起討論。
(1)“你幫你的襪子找到朋友了嗎?那我們來看看襪子是什么樣的”。
(2)“為什么它們兩個(gè)是好朋友?”(通過討論讓幼兒知道一雙襪子就是一模一樣的在一起，它們是一對好朋友)。
(3)“你的'襪子是什么顏色?”(辨別紅色、黃色)。
二、學(xué)習(xí)穿襪子。
1、幼兒先自己嘗試穿襪子，教師觀察，并適時(shí)指導(dǎo)。
2、請個(gè)別穿得不對的幼兒到前面，教師和幼兒一起尋找原因，用兒歌總結(jié)示范穿襪子的正確方法：襪子、襪子真漂亮，襪跟在這里，襪尖在那里，小腳用力往里鉆，我的小腳真舒服。
3、音樂響起，幼兒穿好襪子在墊子做運(yùn)動(dòng)。
教師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)方案篇十七
一則感恩老師的感言活動(dòng)要求：說出你內(nèi)心最想對老師說的話，說出你對老師的祝福和感謝，也可寫在賀卡上，交給老師或郵寄給老師。
活動(dòng)方式：每班評選出5條，交各級部活動(dòng)時(shí)間：9月10日前任人：各班主任學(xué)生活動(dòng)(三)一個(gè)美麗的瞬間(攝影圖片征集)活動(dòng)要求：學(xué)生中的攝影愛好者及時(shí)記錄下老師和學(xué)生在一起的感人畫面，要求配上簡短的創(chuàng)意說明。每班不少于5幅作品，其中必須有9月9日師生共慶教師節(jié)活動(dòng)圖片1張。
活動(dòng)時(shí)間：9月20日前活動(dòng)方式：
1.級部評比。
2.級部攝影圖片展。
責(zé)任人：各級部學(xué)生活動(dòng)(四)給老師提一條建議活動(dòng)方式：由學(xué)生自己以書面的方式給某某老師提一條建議或者以“某某老師，我想對你說”為題，寫出對某某老師的建議(學(xué)生可署名，也可不署名)。
建議直接交給政教處，然后由政教處轉(zhuǎn)達(dá)。
活動(dòng)時(shí)間：9月20日前責(zé)任人：政教處。
五、其他說明。
1.各級部要根據(jù)此活動(dòng)方案，制定出級部具體實(shí)施的活動(dòng)方案，并注意收集相關(guān)材料。
2.提倡各級部開展其他有創(chuàng)意的“尊師愛生”活動(dòng)，但必須提前制定好活動(dòng)方案，校長室同意后方可實(shí)施。
教師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)方案篇十八
一、師德方面：
1．熱愛祖國教育事業(yè)，全身心投入教育教學(xué)工作，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事；
2．不違規(guī)私訂或強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔用書并有不當(dāng)獲利；不從事有償家教；
3．長期遵守勞動(dòng)紀(jì)律，注意個(gè)人修養(yǎng)與形象，學(xué)生及家長評價(jià)良好。
二、任職資歷：
教齡滿25年，高級教師，在本校工作十年（含）以上；
三、工作表現(xiàn)：
考試類學(xué)科：
2．在本校承擔(dān)畢業(yè)班教學(xué)不少于三屆，或承擔(dān)學(xué)業(yè)水平測試教學(xué)六屆；
3．承擔(dān)過幫扶青年教師任務(wù)并取得一定成績；
4．積極參與校本課程開發(fā)；
5．學(xué)生評教滿意度80%以上；
6．教研組內(nèi)民意測評優(yōu)秀率75%以上。
非考試類學(xué)科：
1．累計(jì)擔(dān)任教研組長、備課組長不少于八年；現(xiàn)任教研組長、備課組長優(yōu)先參評；
3．承擔(dān)過幫扶青年教師任務(wù)并取得一定成績；
4．積極參與校本課程開發(fā)，主持或參與校本課程的開設(shè)工作累計(jì)五年以上；
5．學(xué)生評教滿意度在90%以上。
6．教研組內(nèi)民意測評優(yōu)秀率75%以上。
四、獲得榮譽(yù)。
至少獲得過一次縣（區(qū)）級（含）以上的表彰；
評選辦法：
首屆評選名額以20人為限。從第二屆起，評選名額為10人。
1．個(gè)人申報(bào)或組織推薦（年級、教研組、三心二室）；
2．直管部門領(lǐng)導(dǎo)考評；
3．教導(dǎo)處、教科處審核；
4．學(xué)術(shù)委員會辦公室根據(jù)考評、審核情況擬定候選人名單上報(bào)校長室議決；
5．召開全體教師會議對候選人進(jìn)行民意測評；
6．校長室確定當(dāng)選名單并公示；
7．列入教書育人獎(jiǎng)項(xiàng)目進(jìn)行表彰。
管理與要求。
2．在獲評后三年內(nèi)出現(xiàn)重大教學(xué)事故或師德問題，經(jīng)校長室決定立即取消稱號；
3．獲評后連續(xù)三年通過相關(guān)考核，可在第四年復(fù)審中再次授予“優(yōu)秀資深教師”稱號并予表彰。
4．綜合優(yōu)秀資深教師與功勛班主任的考核情況，居前三名者授予江蘇省高淳高級中學(xué)“首席教師”稱號并予表彰。
教師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)方案篇十九
一、指導(dǎo)思想:。
為進(jìn)一步弘揚(yáng)我校教師勤奮努力，追求卓越、超越自我的精神風(fēng)貌，激勵(lì)廣大教師和教育工作者“奉賢、至誠、明朗、力行”，推動(dòng)學(xué)校新一輪的發(fā)展，再奉賢中學(xué)的新輝煌。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月10日(周四)下午3：30。
三、地點(diǎn)：
新疆部多功能廳。
四、出席對象：
全體教職員工。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、配樂朗頌：《教師禮贊――全體學(xué)生給教師們的信》(播放ppt)。
2、領(lǐng)導(dǎo)致辭和講話和講話和講話。
3、頒獎(jiǎng)(獲獎(jiǎng)名單在屏幕上播放，制作ppt)。
4、獲獎(jiǎng)教師感言。
5、各年級部節(jié)目。
(1)高一工會大組：散文詩朗誦《獻(xiàn)給您，老師》―徐瓊等。
(2)高二工會大組：小組唱“我的中國心”
(3)綜合工會大組：滬劇對唱―陳懿東、吳杰英。
(4)大合唱：《年輕的朋友來相會》、《歌唱祖國》。
六、主持人串聯(lián)詞。
奉賢中學(xué)慶祝教師節(jié)活動(dòng)主持串聯(lián)詞。
1、開場：《教師禮贊――全體學(xué)生給教師們的信》(學(xué)生配樂朗讀ppt)。
(結(jié)束語)。
女：九月是一個(gè)金色的季節(jié);。
男：九月是一個(gè)收獲的季節(jié);。
女：迎著九月的和風(fēng)，我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)!
男：今天我們歡聚在此，共慶這個(gè)美好的節(jié)日。
女：在這里祝各位老師――。
合：身體健康，萬事如意!
女：是誰，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識?
男：是您，老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。