歸納整理總結(jié)需要突出自己的思考和發(fā)現(xiàn)，而非簡(jiǎn)單羅列事實(shí)。這是一篇優(yōu)秀的總結(jié)范文，可以為我們提供一些建議和啟發(fā)。
專升本英語(yǔ)萬(wàn)能篇一
第一段：介紹學(xué)習(xí)英語(yǔ)的背景和目的（大約200字）。
作為專升本的學(xué)生，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是必不可少的一門課程。在當(dāng)今國(guó)際化社會(huì)，掌握英語(yǔ)已經(jīng)成為各行各業(yè)的基本要求。因此，我選擇在大學(xué)專升本期間加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我希望能夠提高英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力，增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
第二段：課堂上的收獲和經(jīng)驗(yàn)（大約300字）。
在專升本學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我上了很多課程。其中，課堂上對(duì)我最有幫助的就是英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)課。老師通過(guò)大量的聽(tīng)力材料，并提供了豐富的口語(yǔ)練習(xí)，幫助我們提高理解和表達(dá)能力。課堂上我還學(xué)習(xí)了很多語(yǔ)法知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)法，我能夠更好地理解英語(yǔ)句子的結(jié)構(gòu)和用法，并能夠正確地運(yùn)用到自己的寫作和口語(yǔ)中。此外，我還學(xué)會(huì)了利用各種學(xué)習(xí)資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP，來(lái)提高英語(yǔ)水平。這些課堂上的收獲和經(jīng)驗(yàn)，讓我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得了明顯的進(jìn)步。
第三段：自主學(xué)習(xí)的重要性和方法（大約300字）。
除了課堂上的學(xué)習(xí)之外，自主學(xué)習(xí)也是提高英語(yǔ)能力的關(guān)鍵。在自主學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何有條理地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并保持學(xué)習(xí)的持續(xù)性。我每天都會(huì)安排一定的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不僅限于課本，還包括聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、看英語(yǔ)電影和閱讀英文材料。同時(shí)，我還經(jīng)常和英語(yǔ)為母語(yǔ)的朋友進(jìn)行交流，鍛煉口語(yǔ)和聽(tīng)力能力。此外，我還參加了一些英語(yǔ)角和英語(yǔ)討論會(huì)，通過(guò)和其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)者交流，互相學(xué)習(xí)和提高。
第四段：克服困難的經(jīng)歷和方法（大約200字）。
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我遇到了不少困難。首先，語(yǔ)法的掌握一直是我的差勁之處。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我利用課余時(shí)間進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)和復(fù)習(xí)，同時(shí)找到一些相關(guān)的學(xué)習(xí)資料進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)。其次，口語(yǔ)表達(dá)能力的提高也是一個(gè)挑戰(zhàn)。為了克服這個(gè)困難，我積極參與口語(yǔ)練習(xí)，學(xué)會(huì)盡量流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過(guò)不斷的練習(xí)和反思，我逐漸克服了這些困難，取得了明顯的進(jìn)步。
第五段：總結(jié)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的價(jià)值和成果（大約200字）。
通過(guò)專升本學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我深刻地認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)在我的職業(yè)生涯中的重要性。因?yàn)槟苡糜⒄Z(yǔ)進(jìn)行流利的溝通，我可以擴(kuò)展我的工作領(lǐng)域，為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，學(xué)習(xí)英語(yǔ)還讓我能夠更全面地了解外國(guó)文化，與更多的人進(jìn)行跨文化交流，拓寬我的視野。通過(guò)努力學(xué)習(xí)，我在英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力上都取得了很大的提高，我相信這些成果將在我的未來(lái)發(fā)展中發(fā)揮積極的作用。
專升本英語(yǔ)萬(wàn)能篇二
我對(duì)專升本英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)心得體會(huì)既感慨良多又充滿感激之情。這門課程給我的人生帶來(lái)了重大變化，不僅提升了我的英語(yǔ)水平，還拓寬了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)。以下將從學(xué)習(xí)方法、課程內(nèi)容、老師教學(xué)和學(xué)習(xí)成果四個(gè)方面，總結(jié)我在專升本英語(yǔ)課程中的體驗(yàn)和心得。
首先，正確的學(xué)習(xí)方法對(duì)于提高英語(yǔ)水平至關(guān)重要。在課程開(kāi)始前，我重新審視了自己的學(xué)習(xí)方法，逐漸找到了適合自己的方式。首先，我注重課前預(yù)習(xí)，提前了解課程內(nèi)容，理清脈絡(luò)，在課堂上更易于理解和掌握。其次，我主動(dòng)參與課堂討論，積極與同學(xué)進(jìn)行交流，互相學(xué)習(xí)和提高。此外，我堅(jiān)持每天進(jìn)行英語(yǔ)閱讀和聽(tīng)力練習(xí)，通過(guò)這種方式增加詞匯量和語(yǔ)感，對(duì)提高口語(yǔ)和寫作能力有著積極影響。
其次，課程內(nèi)容的選取和設(shè)置是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。專升本英語(yǔ)課程緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際，內(nèi)容有機(jī)地銜接起來(lái)，形成了一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)體系。課程內(nèi)容涉及英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的方方面面，在聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫作等方面的訓(xùn)練都得到充分的體現(xiàn)。此外，課程還設(shè)置了國(guó)內(nèi)外名著的選讀，讓我們有機(jī)會(huì)接觸不同領(lǐng)域的知識(shí)和文化，提高綜合素養(yǎng)。
老師在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中扮演了重要的角色。首先，老師通過(guò)豐富多樣的教學(xué)方法和手段，使課堂生動(dòng)有趣，避免了單一的講解和灌輸。其次，老師注重學(xué)生的實(shí)踐操作，幫助我們提升語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，老師還鼓勵(lì)我們積極參與課堂討論，培養(yǎng)我們的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在學(xué)習(xí)中，老師還推薦了大量?jī)?yōu)秀的學(xué)習(xí)資源和資料，讓我們能夠更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。
在專升本英語(yǔ)課程中的學(xué)習(xí)，我取得了顯著的學(xué)習(xí)成果。首先，我的英語(yǔ)水平得到了明顯的提高，無(wú)論是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫還是翻譯等方面，都取得了突破性的進(jìn)展。其次，我的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力顯著增強(qiáng)，愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)和深入研究英語(yǔ)。此外，我也鍛煉了自己的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力，不再害怕英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
綜上所述，專升本英語(yǔ)課程給我的人生帶來(lái)了積極的變化和收獲。在課程中，我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)到了豐富多樣的知識(shí)和技能。老師的精心教導(dǎo)和引導(dǎo)得到了我充分的感激和肯定。在所有的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我明白，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)與努力，我們才能夠大步向前，不斷超越自我。
專升本英語(yǔ)萬(wàn)能篇三
用大段的時(shí)間背單詞，效果并不好。長(zhǎng)時(shí)間的枯燥記憶易造成催眠效應(yīng)，以至于背單詞的時(shí)候容易犯困。用若干個(gè)5-10分鐘的時(shí)間段來(lái)替代整塊時(shí)間，能提高學(xué)習(xí)效率。任何時(shí)間任何地點(diǎn)，只要有空閑就可以看單詞。
盡量在記憶衰減前加強(qiáng)已經(jīng)看過(guò)的單詞進(jìn)行重復(fù)，強(qiáng)化它們?cè)诖竽X中的印象，10-15天正好是記憶衰減的周期?？梢园凑招枰洃浀膯卧~總量進(jìn)行劃分，安排每天要看的單詞量。
3.單詞記憶用“看”不用“背”
對(duì)于每天需要記憶的單詞，我們不需要也不可能一次全部記住。只需要每天反復(fù)地看，并在大腦中想它們的發(fā)音和意思就可以，重復(fù)次數(shù)多了這些單詞在大腦中的印象會(huì)由模糊逐漸變清晰。另外，看單詞的時(shí)候不需要看例句，不然只會(huì)增加記憶量。
4.每個(gè)單詞花費(fèi)5-10秒。
實(shí)際上，看單詞的時(shí)候花費(fèi)5分鐘和5妙鐘是一樣的，單詞在大腦皮層上的信息記錄效果完全沒(méi)有區(qū)別，其遺忘效果也是幾乎相同的。所以我們應(yīng)該多次重復(fù)，并降低每個(gè)單詞消耗的時(shí)間。
5.避免抄寫單詞和記憶單詞的拼寫。
抄寫單詞是很多人會(huì)用的方法，但是它極大地增加了單詞記憶的工作量。書寫單詞時(shí)大腦沒(méi)有同步記憶，實(shí)際上是沒(méi)有產(chǎn)生記憶效果的。記憶單詞的發(fā)音往往比記住單詞的拼寫更容易，也更重要。學(xué)會(huì)根據(jù)發(fā)音寫單詞，是很好的記憶單詞的方法。
聽(tīng)力練習(xí)都是最基本的對(duì)話，而且發(fā)音一般都很標(biāo)準(zhǔn)，多聽(tīng)能夠增加單詞的重復(fù)率。其中泛聽(tīng)又是最重要的，掌握語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，以及總體印象。泛聽(tīng)中聽(tīng)到的詞，才是真正應(yīng)該記住的詞。但在平時(shí)的練習(xí)中聽(tīng)一些好的材料，依舊對(duì)擴(kuò)充我們的詞匯量、提高閱讀及寫作水平非常有幫助。
7.看英文文章。
分精讀和泛讀兩種。泛讀要挑不太長(zhǎng)，能有耐心看完的文章，看不懂的詞不要太多。泛讀不用仔細(xì)閱讀，掃一眼明白大概意思即可。把沒(méi)看懂的詞畫上記號(hào)，跳過(guò)繼續(xù)閱讀，讀完全文之后再回頭看做上記號(hào)的單詞，翻閱字典查清不認(rèn)識(shí)的并單獨(dú)抄下來(lái)記憶。
專升本英語(yǔ)萬(wàn)能篇四
記憶方法因人而異,但一條不變的真理就是詞匯不但要會(huì)背,而且要會(huì)用。所以背誦文章、例句的效果遠(yuǎn)比干巴巴地背單詞要好得多,而且有趣得多。當(dāng)然最好是在理解的基礎(chǔ)上背誦。
記憶詞匯的途徑有以下幾種:。
(1)詞匯書。
(2)范文。
(3)新概念等;。
注意:詞匯記憶時(shí),眼、口、耳、腦、手并用可能效果好一些,而且這對(duì)提高聽(tīng)力也會(huì)有很大的幫助。
(2)據(jù)同義詞、近義詞記憶。
學(xué)了一個(gè)新單詞,就聯(lián)想以前學(xué)了哪些相近的詞,并記住這些詞在感情色彩、用法等各方面的細(xì)微差異;同義詞辨析在寫作的詞匯積累中也異常重要。建議在復(fù)習(xí)時(shí)加強(qiáng)對(duì)對(duì)同義詞、近義詞的了解和辨析,增加寫作詞匯的多樣性和正確性,從而提高作文質(zhì)量。
總之,同義詞的比較記憶法也可在寫作中有莫大的幫助。同時(shí)對(duì)其他考題——翻譯題、改錯(cuò)題、完型填空題、簡(jiǎn)答題等也大有裨益。
二、閱讀理解備考,一定要多讀、多做題。
閱讀理解的做題習(xí)慣也是因人而異。一般先看題干,再看原文,最后做題。做題時(shí)有一定技巧,如找主題句,表轉(zhuǎn)折,遞進(jìn)等關(guān)系的連詞,大家可在做題時(shí)總結(jié)一下,但總體來(lái)說(shuō),多積累詞匯、多做題時(shí)這個(gè)階段必須要做的。浙江專升本聯(lián)考英語(yǔ)不簡(jiǎn)單,也不是很難,介于四級(jí)和高考水平間。切記:閱讀理解是根據(jù)原文作答而不是我們自己的觀點(diǎn)、想法。備考期間,建議首選模擬卷卷,一定要精心研究;另外是自己感興趣的讀物。
總之,讀多了,閱讀能力也就提高了。
三、完型考查的是英語(yǔ)綜合能力。
在做題過(guò)程中建議:。
先不看題目選項(xiàng),直接讀原文,了解大意;。
第二遍一邊讀一邊做題;。
第三遍再通讀一遍原文,看是否需調(diào)整答案;要注意聯(lián)系上下文,。
包括代詞指代,習(xí)慣搭配及句內(nèi)、句間關(guān)系等。
當(dāng)前階段備考,建議大家最好找本語(yǔ)法書過(guò)一遍,把以前忘記的語(yǔ)法拾起來(lái)。
四、篇章問(wèn)答。
在做篇章問(wèn)答的時(shí)候,因?yàn)闀r(shí)間緊。有一定的技巧,先看問(wèn)的問(wèn)題,然后回到文章中找關(guān)鍵詞。即使單詞不認(rèn)識(shí)也不要著急,篇章問(wèn)答考察是考生的語(yǔ)感。重點(diǎn)不是在考察單詞量,但是語(yǔ)感的培養(yǎng)也不是一朝一夕就能達(dá)到的。建議買一本題庫(kù)練習(xí)里面的篇章問(wèn)答模塊。
五、寫作也是熟能生巧,即必須多背誦,經(jīng)常練筆。
因?yàn)閭淇紩r(shí)間緊,所以先練模擬題。
第一步，讀完題干題目,在草紙上列出提綱,而后寫作文,檢查。
第二步,看范文,再把自己文章與范文對(duì)照;。
第四步,背誦范文。
1)首先要確定思想立場(chǎng);。
(2)邏輯清楚,分幾步來(lái)證明自己的觀點(diǎn)。
(3)無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤。
(4)英文寫作不要求有太多的詞匯。句式不要太單調(diào),偶爾用個(gè)復(fù)雜句,復(fù)合句能增色不少。但若拿不準(zhǔn),還是用簡(jiǎn)單句吧。
這個(gè)階段,建議大家除了平時(shí)寫寫英文日記外,至少每周要有進(jìn)行兩篇的作文寫作,這樣不斷積累,到真正考試時(shí)才不至于發(fā)慌。
六、句子翻譯。
翻譯不是字對(duì)字,句對(duì)句地死譯,而是在理解了原文句子的基礎(chǔ)上,用目的語(yǔ)把意思重新表達(dá)出來(lái)。個(gè)別單詞不會(huì),可以根據(jù)上下文猜出來(lái)的。
練習(xí)途徑。
(1)做題,再對(duì)照譯文找差異,然后再把譯文譯回原文,最后對(duì)照原文找差異。這種對(duì)照譯法效果不錯(cuò)。
(2)同樣的方法可用于新概念課文。
專升本英語(yǔ)萬(wàn)能篇五
詞匯的掌握，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，亦是提高學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)能力的關(guān)鍵，因此，應(yīng)不斷搜索適合自己的詞匯學(xué)習(xí)方法，豐富自己的詞匯量。
首先，通過(guò)掌握構(gòu)詞法和詞根詞綴的含義來(lái)記憶單詞。這樣可以大大提高單詞的記憶效率。
其次，不要孤立地去記憶單詞?？梢酝ㄟ^(guò)閱讀文章，在文章的語(yǔ)境中記憶單詞，這樣有助于正確理解和記憶單詞。也可以通過(guò)造句和例句學(xué)習(xí)，正確把握單詞的運(yùn)用。
再次，注意歸納總結(jié)和辨析同義詞、反義詞和同形異義詞;從概念意義著手，把表達(dá)同一邏輯概念的詞歸納在一起，并牢記詞的固定搭配用法。
最后，要及時(shí)復(fù)習(xí)詞匯。人的記憶有它的遺忘規(guī)律，因此，在詞匯學(xué)習(xí)的過(guò)程中，及時(shí)復(fù)習(xí)是很重要的。
記憶單詞是一個(gè)長(zhǎng)期的反復(fù)的過(guò)程，要長(zhǎng)期地堅(jiān)持下去，才能不斷積累大量的詞匯。
二、語(yǔ)法學(xué)習(xí)。
“語(yǔ)法是語(yǔ)言的法則”，任何人運(yùn)用英語(yǔ)都必須依照語(yǔ)法規(guī)則，語(yǔ)法學(xué)習(xí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要組成部分。
對(duì)于時(shí)間充裕的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以結(jié)合考試大綱要求的課文材料來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)法。課文是有血有肉的，不像語(yǔ)法書籍那樣枯燥。在課文學(xué)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)注意總結(jié)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，這樣習(xí)得的知識(shí)才會(huì)學(xué)得活，記得牢，且更為有效。
而對(duì)于時(shí)間有限的應(yīng)試學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇一些針對(duì)應(yīng)試要求而編排的語(yǔ)法材料是很重要的。通過(guò)對(duì)這些語(yǔ)法材料的研讀來(lái)系統(tǒng)學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)，是短時(shí)間內(nèi)掌握語(yǔ)法知識(shí)的有效途徑。
準(zhǔn)備專升本的普通高職高專學(xué)生，可以從真題中去總結(jié)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，并借助語(yǔ)法書籍來(lái)鞏固。學(xué)是為了用，在學(xué)習(xí)了語(yǔ)法知識(shí)后，應(yīng)進(jìn)行大量練習(xí)，鞏固記憶，靈活運(yùn)用。在練習(xí)當(dāng)中，對(duì)于自己出錯(cuò)的題目，應(yīng)用專門的筆記記下，進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)。
語(yǔ)感培養(yǎng)。
英語(yǔ)語(yǔ)感對(duì)英語(yǔ)的運(yùn)用有著至關(guān)重要的作用。要學(xué)好英語(yǔ)，應(yīng)具備良好的英語(yǔ)語(yǔ)感。首先應(yīng)培養(yǎng)英語(yǔ)思維的習(xí)慣。在英語(yǔ)閱讀的過(guò)程中，盡量避免把英語(yǔ)句子翻譯成中文。其次，加強(qiáng)朗讀，增強(qiáng)語(yǔ)感。對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，讀得多且讀得好，就越能消化文章中的短語(yǔ)、句子和表達(dá)方法，從而培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言文字的敏感性。最后，背誦文章，深化語(yǔ)感。背誦是培養(yǎng)語(yǔ)感的重要方法。背誦可以潛移默化的影響和提高我們的語(yǔ)感。背誦的過(guò)程就是語(yǔ)言輸入和積累，它可以幫助我們?cè)谡Z(yǔ)境中記憶單詞、短語(yǔ)和句型。
專升本英語(yǔ)萬(wàn)能篇六
作為一名專升本學(xué)生，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)這門課程時(shí)，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但也收獲了很多。在這篇文章中，我想分享一些我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中得到的心得體會(huì)，希望能給其他專升本學(xué)生一些啟示和幫助。
第二段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
要想在專升本學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中取得好的成績(jī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。首先，保持課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，提前了解課本內(nèi)容，全面了解學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)。其次，及時(shí)復(fù)習(xí)。英語(yǔ)課程的知識(shí)點(diǎn)之間有著較強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性，及時(shí)鞏固才能更好地理解和運(yùn)用。最后，做好筆記。通過(guò)記錄重點(diǎn)內(nèi)容，不僅能幫助記憶，還能在復(fù)習(xí)階段快速找到所需知識(shí)。
第三段：多聽(tīng)多說(shuō)，勤用英語(yǔ)。
在專升本學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)多聽(tīng)多說(shuō)，勤用英語(yǔ)是提高口語(yǔ)和聽(tīng)力水平的最佳途徑。通過(guò)聽(tīng)英文歌曲、看英語(yǔ)電影、參加英語(yǔ)角等活動(dòng)，可以提高聽(tīng)力的敏感度，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣。同時(shí)，勤于與他人練習(xí)口語(yǔ)，可以鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力和流利度。此外，還可以尋找英語(yǔ)角或者線上論壇，與其他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人交流，互相學(xué)習(xí)和提高。
第四段：適應(yīng)考試風(fēng)格，多做題。
專升本學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)與大學(xué)的英語(yǔ)考試風(fēng)格不同，需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。首先，要充分了解考試要求和試題類型，然后有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。通過(guò)多做題目，不僅能提高解題的技巧，還能擴(kuò)展英語(yǔ)詞匯量和句型結(jié)構(gòu)。同時(shí)，對(duì)于閱讀理解類型的題目，要注重提高閱讀速度和抓住關(guān)鍵信息的能力。
第五段：保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。
專升本學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程充滿了挑戰(zhàn)和壓力，但保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)至關(guān)重要。首先，要相信自己的能力，相信通過(guò)努力和堅(jiān)持一定能取得好的成績(jī)。其次，要充分利用資源，如教師、同學(xué)和網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)。他們能提供支持和幫助。此外，要給自己一定的放松時(shí)間，避免過(guò)度壓力。保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和挫折，取得更好的學(xué)習(xí)效果。
總結(jié)：
通過(guò)專升本學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程，我深刻認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、多聽(tīng)多說(shuō)勤用英語(yǔ)、適應(yīng)考試風(fēng)格多做題以及保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)對(duì)于取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)是非常重要的。希望我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得體會(huì)能給其他專升本學(xué)生提供一些幫助和指導(dǎo)，共同努力取得更好的成績(jī)。
專升本英語(yǔ)萬(wàn)能篇七
2月7日，我正式實(shí)習(xí)上班了，主要是先跟著任課教師到各個(gè)班級(jí)聽(tīng)課，指導(dǎo)教師劉老師雖然不是教語(yǔ)文的但卻是很熱心的幫我安排聽(tīng)語(yǔ)文老師的課。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室時(shí)，面對(duì)著黑板和同學(xué)們，我仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代。但這次卻是以一位實(shí)習(xí)教師的身份來(lái)到這個(gè)教室，感到非常緊張，不過(guò)還好我現(xiàn)在只是聽(tīng)課，即使心理緊張，同學(xué)們也不會(huì)看見(jiàn)。開(kāi)始上課了，我調(diào)整好緊張的心態(tài)，認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，現(xiàn)在聽(tīng)課的感覺(jué)和以前不一樣：以前聽(tīng)課主要是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，而現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也完全不一樣，現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時(shí)間。課間，當(dāng)有同學(xué)和我打招呼時(shí)，感覺(jué)好別扭，在不久以前自己還是一個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在卻被同學(xué)們問(wèn)好，好在自己能夠很快適應(yīng)。老師和同學(xué)也會(huì)熱心的幫助我，我也虛心受教，不斷總結(jié)自己，積累經(jīng)驗(yàn)，因此和老師、同學(xué)們相處的很融洽。每天積極認(rèn)真的到各個(gè)班級(jí)聽(tīng)課，到每個(gè)班都會(huì)有不一樣的感受，心理總是在想教師真是一個(gè)偉大的職業(yè)。
在新的環(huán)境，新的身份，不一樣的心情下。就這樣，一周的實(shí)習(xí)時(shí)光結(jié)束了，回顧一周來(lái)在學(xué)校的工作，我覺(jué)得很充實(shí)，雖然能夠?qū)W到很多東西，但是還有那么一點(diǎn)不甘愿。
專升本報(bào)名入口官網(wǎng)。
專升本英語(yǔ)萬(wàn)能篇八
選擇題：1～20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。
1、不同坡度的溫度差異主要是由()。
a、風(fēng)速差異。
b、海拔高低。
c、太陽(yáng)輻射。
d、降水量。
2、黑核桃樹(shù)下幾乎沒(méi)有草本植物，原因是其樹(shù)皮和果實(shí)中含有的氫化核桃酮抑制其他植物的生長(zhǎng)，這是植物的()。
a、密度效應(yīng)。
b、種群調(diào)節(jié)。
c、競(jìng)爭(zhēng)作用。
d、他感作用。
3、在生物群落的地帶性分布中，起支配作用的是()。
a、生物的種類。
b、氣候條件。
c、經(jīng)緯度的遞變。
d、地球自轉(zhuǎn)。
4、生產(chǎn)力最大的生態(tài)系統(tǒng)類型是()。
a、草原生態(tài)系統(tǒng)。
b、海洋生態(tài)系統(tǒng)。
c、淡水生態(tài)系統(tǒng)。
d、森林生態(tài)系統(tǒng)。
5、農(nóng)藥對(duì)天敵的傷害常大于對(duì)害蟲(chóng)的傷害其原因之一是()。
a、農(nóng)藥殺不死害蟲(chóng)。
b、害蟲(chóng)有抗藥性。
c、農(nóng)藥有選擇性。
d、天敵的營(yíng)養(yǎng)比害蟲(chóng)高。
6、生態(tài)學(xué)的研究方法大多與生物學(xué)的方法相似是由于()。
a、從其他科學(xué)那里直接引入。
b、生態(tài)學(xué)與其他學(xué)科的交叉。
c、生態(tài)學(xué)研究層次。
d、生態(tài)學(xué)最初屬于生物學(xué)的分支。
7、一般高山植物莖干短矮，葉面縮小，絨毛發(fā)達(dá)，葉綠素多，葉莖含花青素，花色鮮艷，這些特征的形成是由于()。
a、高山上藍(lán)、綠光和紫外線較強(qiáng)烈。
b、高山上綠、紫光和紫外線較強(qiáng)烈。
c、高山上綠、紅光和紫外線較強(qiáng)烈。
d、高山上藍(lán)、紫光和紫外線較強(qiáng)烈。
8、在大棚生產(chǎn)中，施放下列哪一種可以提高光合作用()。
a、氧氣。
b、氮?dú)狻?BR> c、二氧化碳。
d、水汽。
9、種群是指()。
a、一定空間內(nèi)同種個(gè)體的集合。
b、一定空間內(nèi)所有種的集合。
c、不同空間內(nèi)同種個(gè)體的集合。
d、不同空間內(nèi)所有種的集合。
10、公式n(t)=nt-1+b-d-i-e表達(dá)人口的.增長(zhǎng)。其中d表示()。
a、遷出率。
b、死亡率。
c、遷入率。
d、出生率。
11、反芻動(dòng)物的瘤胃具有密度很高的細(xì)菌，這些細(xì)菌與反芻動(dòng)物的關(guān)系是()。
a、捕食關(guān)系。
b、共生關(guān)系。
c、寄生關(guān)系。
d、附生關(guān)系。
12、不屬于群落成員的是()。
a、亞優(yōu)種。
b、建群種。
c、特有種。
d、優(yōu)勢(shì)種。
13、頂極一格局假說(shuō)的意思是()。
a、頂極群落是一個(gè)獨(dú)立的不連續(xù)的單位。
b、隨著環(huán)境因子的梯度變化各頂極群落呈連續(xù)變化。
c、一個(gè)氣候區(qū)內(nèi)，可以有多個(gè)頂極群落呈不連續(xù)變化。
d、一個(gè)氣候區(qū)內(nèi)，只能有一種頂極群落。
14、在輸入到一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量中，大約只有10%～20%能夠疏通到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，其余的則為——所消耗。()。
a、異化作用。
b、同化作用。
c、合成作用。
d、呼吸作用。
15、可以通過(guò)“對(duì)流”運(yùn)動(dòng)進(jìn)行的循環(huán)是()。
a、地球化學(xué)循環(huán)。
b、沉積型循環(huán)。
c、生物循環(huán)。
d、氣相型循環(huán)。
16、常綠闊葉林的分布區(qū)域是()。
a、熱帶。
b、溫帶。
c、亞熱帶。
d、寒溫帶。
17、下列生物屬于生產(chǎn)者的生物是()。
a、兔。
b、藻類。
c、棉鈴蟲(chóng)。
d、食用菌。
18、營(yíng)養(yǎng)級(jí)劃分的依據(jù)是()。
a、生物的種類。
b、生物的食性。
c、生物的大小。
d、生物的密度。
19、群落演替在后期的成熟階段段()。
a、總生產(chǎn)量大于總呼吸量。
b、總生產(chǎn)量、凈生產(chǎn)量達(dá)到最大。
c、總生產(chǎn)量與生物量的比值最高。
d、總生產(chǎn)量與總呼吸量大體相等。
20、多功能農(nóng)、副、工聯(lián)合生態(tài)系統(tǒng)類型是指()。
專升本英語(yǔ)萬(wàn)能篇九
隨著社會(huì)的發(fā)展和教育水平的提高，越來(lái)越多的人選擇繼續(xù)深造，通過(guò)考取專升本學(xué)位來(lái)提升自己的職業(yè)素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。而作為應(yīng)試科目之一的英語(yǔ)，對(duì)于許多非英語(yǔ)專業(yè)的考生來(lái)說(shuō)，是一大難題。在我的專升本英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
首先，在學(xué)習(xí)專升本英語(yǔ)過(guò)程中，閱讀理解是最重要也是最困難的一部分。為了提高閱讀理解的能力，我積極尋找英語(yǔ)原版書籍，閱讀其中涉及的各種領(lǐng)域的文章。通過(guò)不斷地閱讀，我能更好地了解和掌握英語(yǔ)中的習(xí)慣表達(dá)、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等，對(duì)于理解英文原文有極大的幫助。此外，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我還喜歡閱讀新聞報(bào)道和科技資訊，這也有助于擴(kuò)大自己的詞匯量和知識(shí)面。
其次，寫作也是專升本英語(yǔ)考試中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。為了提高我的寫作水平，我經(jīng)常練習(xí)寫作，并請(qǐng)教老師和同學(xué)對(duì)我的作文進(jìn)行修改和指導(dǎo)。通過(guò)不斷的修正和改進(jìn)，我的寫作能力逐漸得到了提高。同時(shí)，在寫作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的原則，那就是要多讀多寫。閱讀優(yōu)秀的英文文章可以幫助我們熟悉英語(yǔ)的表達(dá)方式和思維模式，從而更好地運(yùn)用到自己的寫作中去。
再次，聽(tīng)力和口語(yǔ)也是專升本英語(yǔ)考試中需要重點(diǎn)關(guān)注的部分。在聽(tīng)力方面，我嘗試使用英語(yǔ)廣播、英語(yǔ)歌曲和電影等來(lái)提高自己的聽(tīng)力理解能力。在口語(yǔ)方面，我常常與同學(xué)組隊(duì)練習(xí)口語(yǔ)對(duì)話，模擬真實(shí)的考試場(chǎng)景。通過(guò)不斷地練習(xí)和實(shí)踐，我逐漸克服了自己的語(yǔ)言障礙，提高了口語(yǔ)表達(dá)能力。此外，我還積極參加英語(yǔ)角等活動(dòng)，與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人進(jìn)行交流，盡可能地提高自己的口語(yǔ)交流能力。
最后，我認(rèn)識(shí)到背單詞是提高英語(yǔ)水平的重要手段。為了擴(kuò)大自己的詞匯量，我每天都堅(jiān)持背誦一定數(shù)量的單詞，并將其應(yīng)用到例句中，加深自己對(duì)于詞匯的理解和記憶。同時(shí)，我還利用各種詞匯學(xué)習(xí)軟件和APP來(lái)進(jìn)行輔助記憶和鞏固。
總結(jié)起來(lái)，專升本英語(yǔ)學(xué)習(xí)確實(shí)是一項(xiàng)考驗(yàn)，但只要持之以恒，相信每個(gè)人都能取得進(jìn)步。通過(guò)我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到多讀多寫是提高閱讀能力和寫作能力的有效途徑；多聽(tīng)多說(shuō)是提高聽(tīng)力和口語(yǔ)能力的必備方法；背單詞是擴(kuò)大詞匯量的捷徑。相信只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和練習(xí)，我們一定能夠順利通過(guò)專升本英語(yǔ)考試，獲取學(xué)位，為自己的未來(lái)鋪就一條更加寬廣的道路。
專升本英語(yǔ)萬(wàn)能篇十
近日，本校舉辦了一場(chǎng)以“英語(yǔ)專升本”為主題的講座。本人有幸參加了此次講座，并從中受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)與聽(tīng)取相關(guān)信息，我意識(shí)到了英語(yǔ)專升本的重要性，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了反思和調(diào)整。
首先，在講座中，專業(yè)老師詳細(xì)介紹了英語(yǔ)專升本的基本情況和要求。他們向我們闡明了英語(yǔ)專升本的目的是為了提高我們的英文應(yīng)用能力，培養(yǎng)我們的英文寫作和口語(yǔ)表達(dá)能力，并為今后的職業(yè)發(fā)展鋪平道路。聽(tīng)完這些介紹，我深感學(xué)習(xí)英語(yǔ)專升本的必要性。如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，英語(yǔ)能力已經(jīng)成為就業(yè)的首要條件之一。而且，精通英語(yǔ)不僅有利于拓寬自己的視野，還可以增強(qiáng)自信心，提高自身競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我決心在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中更加認(rèn)真投入，努力提高英語(yǔ)水平。
其次，講座中，專業(yè)老師還就英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了深入講解。他們強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)方法的重要性，并比較了不同的學(xué)習(xí)方法的優(yōu)缺點(diǎn)。然后，他們向我們推薦了一些高效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，比如每天堅(jiān)持背誦單詞，有針對(duì)性地進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，多用英語(yǔ)記錄日常生活等等。通過(guò)聽(tīng)取這些建議，我覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)方法確實(shí)有待改進(jìn)。以往，我總是急于求成，想要一口吃個(gè)胖子，結(jié)果卻適得其反?，F(xiàn)在，我明白了學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，需要耐心和恒心。同時(shí)，我也意識(shí)到，只有靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法，才能更好地促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)效果。
此外，講座中，專業(yè)老師還向我們展示了一些典型考試題型，并提供了一些備考技巧。他們告訴我們，英語(yǔ)專升本考試綜合性較強(qiáng)，需要我們?nèi)嬲莆崭鞣N知識(shí)點(diǎn)，善于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)挑戰(zhàn)。畢竟，英語(yǔ)是一門龐大的知識(shí)體系，里面包括了詞匯、語(yǔ)法、閱讀、聽(tīng)力等眾多要素。但是，我相信只要我堅(jiān)持下去，并且遵循老師們提供的備考技巧，我一定能夠成功應(yīng)對(duì)考試。
最后，在講座最后我們還進(jìn)行了互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)。我有幸提問(wèn)了一個(gè)關(guān)于英語(yǔ)聽(tīng)力的問(wèn)題，并得到了專業(yè)老師的詳細(xì)解答。通過(guò)這次講座，我感受到了老師們的耐心和貼心。他們不僅愿意分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，還積極回應(yīng)我們的提問(wèn)，幫助我們解決困惑。這使我深感到學(xué)習(xí)英語(yǔ)專升本的這條路上，我們不是孤軍奮戰(zhàn)，而是有老師們給予我們指導(dǎo)和幫助的。
總的來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)以“英語(yǔ)專升本”為主題的講座讓我受益匪淺。通過(guò)講座，我意識(shí)到了英語(yǔ)專升本的重要性，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了反思和調(diào)整。我決心在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中更加認(rèn)真投入，努力提高自己的英語(yǔ)水平。同時(shí)，我也體會(huì)到學(xué)習(xí)方法的重要性，決心靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。相信只要我堅(jiān)持下去，并且遵循老師們提供的備考技巧，我一定能夠在英語(yǔ)專升本考試中取得好成績(jī)。最后，我要感謝講座組織者和專業(yè)老師們，感謝他們?yōu)槲覀兲峁┝诉@次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)講座無(wú)疑是一次非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)珍惜并持續(xù)努力。
專升本英語(yǔ)萬(wàn)能篇十一
為了讓大家更好的備考2018年專升本考試，以下是為大家解答的專升本英語(yǔ)閱讀要怎么讀，供大家參考借鑒，歡迎瀏覽!
閱讀題干，首先要掌握問(wèn)題的類型，分清是客觀信息題還是主觀判斷題?？陀^信息題 可以從文章中直接找到答案;而主觀判斷題考查的是對(duì)文章的感情基調(diào)、作者未加陳述的觀點(diǎn)以及貫穿全文的中心主旨的理解等，這類題必須經(jīng)過(guò)對(duì)作者的態(tài)度、意 圖以及對(duì)整篇文章進(jìn)行深一層的推理才能解答。
其次，這一步驟中應(yīng)把短文后的所有題干都看到，做到心中有數(shù)，并且暫時(shí)不看選擇 項(xiàng)(除要求判斷說(shuō)法是否符合原文的題目外)，以免受選擇項(xiàng)干擾，然后有針對(duì)性地對(duì)文章進(jìn)行掃讀。小優(yōu)老師認(rèn)為此法加強(qiáng)了閱讀的針對(duì)性，提高了做題的準(zhǔn) 確率，節(jié)省了時(shí)間。特別適用于對(duì)圖形表格類閱讀材料。
這一步驟的有效性，取決于目標(biāo)是否明確。
一個(gè)目標(biāo)是題干需求。根據(jù)我們從題目中得知的答題目標(biāo)，在這一步閱讀中要對(duì)有關(guān)信息進(jìn)行快速定位，再將相關(guān)信息進(jìn)行整合、辨別、分析、對(duì)比，有根有據(jù)地排除干擾項(xiàng)，選出正確答案；對(duì)與題目無(wú)關(guān)的信息就可以置之不顧，很快跳躍過(guò)去。
第一個(gè)步驟許多考生在答題時(shí)都是這樣去做的，但同樣的做法，取得的效果卻往往不盡相同，其中當(dāng)然有各人理解能力的差別，但另外一點(diǎn)原因也不能忽視——這就是對(duì)文章大意和主題的把握程度不同。
另一個(gè)目標(biāo)是文章大意。
達(dá)成這一目標(biāo)的.方法之一是抓文體要素?？荚囍?，在有限的時(shí)間里，考生必須運(yùn)用略讀、掃讀、跳讀等技巧，搜尋關(guān)鍵詞、主題句，捕捉時(shí)空、順序、情節(jié)、人物、觀點(diǎn)，并且理清文章脈絡(luò)，這樣才能做到快速把握文章大意。不同體裁的文章，文章大意的具體內(nèi)容也不同。如記敘文多以人物為中心，以時(shí)間或空間為線索，按事件的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局展開(kāi)故事;論述文則包含論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論三大要素，通過(guò) 解釋、舉例來(lái)闡述觀點(diǎn)?？忌筛鶕?jù)文章的特點(diǎn)，詳讀細(xì)節(jié)，以動(dòng)詞、時(shí)間、地點(diǎn)、事件、因果等為線索，找出關(guān)鍵詞語(yǔ)和主題句。
達(dá)成這一目標(biāo)的方法之二是主題句。抓主題句是快速掌握文章大意的主要方法。多 數(shù)文段都有主題句，而且主題句一般出現(xiàn)在文章的開(kāi)頭和結(jié)尾。當(dāng)然也有些文章沒(méi)有主題句，需要讀者自己去歸納。因?yàn)橹黝}句往往對(duì)全文起提示、啟迪、概括、歸 納之作用，所以主旨大意題、歸納概括題、中心思想類的題目往往可直接從主題句中找到答案。
通過(guò)上面第一遍閱讀，我們應(yīng)該對(duì)各題的答案及文章大意都大致上有了一定的認(rèn)識(shí)，這是我們根據(jù)題干和文章本身得到的閱讀結(jié)果。
但這些理解還要進(jìn)一步細(xì)致分析，以便最后確定答案。第一遍閱讀中我們盡量不看選項(xiàng)是為了避免干擾，這一步我們卻一定要看選項(xiàng)，而且4個(gè)選項(xiàng)都要看完，千萬(wàn)不要認(rèn)為某個(gè)答案正確就匆忙做出決定，而不看其他選項(xiàng)。
如果4個(gè)選項(xiàng)無(wú)一有把握時(shí)，或在幾個(gè)選項(xiàng)之間猶豫不決時(shí)，最好把題干再讀一遍，把握準(zhǔn)題目要求回答的角度，盡量避免由于對(duì)題干本身理解不正確而造成的誤選。
在回答問(wèn)題時(shí)，有的題可以先運(yùn)用常識(shí)排除太絕對(duì)或不可能的選項(xiàng)，但最重要的、也原則性的做法仍然是要在文章中找出答題的依據(jù)，即你的答題結(jié)果所依據(jù)的句子。
答完題后，要進(jìn)行復(fù)查，復(fù)查時(shí)可以先讀短文后檢驗(yàn)答案，也可以把答案與短文對(duì)照起來(lái)檢查。復(fù)查的方法主要有二：
按已有的理解，作者的觀點(diǎn)、方式、態(tài)度、情感等方面是否存在不一致或相互矛盾之處。在實(shí)際閱讀中，有時(shí)作者并未把意圖說(shuō)出來(lái)，閱讀者要根據(jù)字面意思，通過(guò)語(yǔ)篇邏輯關(guān)系，研究細(xì)節(jié)的暗示，推敲作者的態(tài)度，理解文章的寓義。
這就是通常所說(shuō)的深層理解。如果我們對(duì)文章的理解是正確的，這種忠實(shí)于原文，以文章提供的事實(shí)和線索為依據(jù)的深層理解應(yīng)該會(huì)在文中得到多處應(yīng)證，至少也是不出現(xiàn)矛盾。
看通篇各個(gè)測(cè)試點(diǎn)有無(wú)聯(lián)系，有無(wú)矛盾。
這兩種方法中，只要有一種出現(xiàn)了矛盾或不一致的現(xiàn)象，都要重新考慮答案。
專升本英語(yǔ)萬(wàn)能篇十二
一、選擇題(本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分。在每小題給出的4個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后括號(hào)內(nèi))。
1.“不患寡而患不均，不患貧而患不安”一句出自()。
a.《孟子》b.《韓非子》c.《論語(yǔ)》d.《莊子》。
2.“出師未捷身先死”一句指的是()。
a.劉備b.關(guān)羽c.諸葛亮d.向?qū)櫋?BR> 3.《前赤壁賦》的作者是()。
a.蘇軾b.李商隱c.杜牧d.韓愈。
4.下列選項(xiàng)中，朱自清《論氣節(jié)》認(rèn)為屬于“節(jié)”的是()。
a.敢作敢為b.有所不為c.積極的d.戰(zhàn)斗進(jìn)取。
5.唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者是()。
a.白居易b.韓愈c.劉禹錫d.杜甫。
6.郁達(dá)夫的《故都的秋》一文選自散文集()。
a.《閑書》b.《龍?虎?狗》c.《往事》d.《故鄉(xiāng)》。
7.《斷魂槍》的作者是()。
a.老舍b.巴金c.茅盾d.魯迅。
8.《李將軍列傳》一文選自()。
a.《史記》b.《漢書》c.《后漢書》d.《國(guó)語(yǔ)》。
9.屠格涅夫的《門檻》是()。
a.散文b.小說(shuō)c.散文詩(shī)d.寓言。
10.下列作品屬于近體詩(shī)的是()。
a.《飲酒》b.《短歌行》c.《白雪歌送武判官歸京》d.《蜀相》。
11.下列是書信體駁論文的是()。
a.《陳情表》b.《答李翊書》c.《五代史伶官傳序》d.《答司馬諫議書》。
12.《寡人之于國(guó)也》中的“五十步笑百步”用的是哪種修辭方法()。
a.象征b.比擬c.比喻d.夸張。
13.下列各句中“于”表被動(dòng)的是()。
a.移其民于河?xùn)|b.吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家。
c.不似豪末之于馬體乎?d.和乃抱其璞而哭于楚山之下。
14.以幽默詼諧的語(yǔ)言形成“含淚的微笑”的獨(dú)特風(fēng)格的作家是()。
a.馬克?吐溫b.歐?亨利c.契河夫d.莫泊桑。
15.魯迅的小說(shuō)《**》選自()。
a.《故事新編》b.《朝花夕拾》c.《吶喊》d.《彷徨》。
二、填空題(本大題共10個(gè)小題，每小題1分，共10分。把答案填在題中橫線上)。
16.被譽(yù)為“短篇小說(shuō)之王”的法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家是___________。
17.唐宋八大家中，唐代的兩位作家是韓愈和____________。
18.繼屈原之后，我國(guó)最偉大的浪漫主義詩(shī)人是___________。
19.《論快樂(lè)》一文選自錢鐘書的散文集《______________》。
20.《論語(yǔ)》是一部記錄孔子及其弟子言行(主要是言論)的_________體散文集。
21.李煜《虞美人》：“___________，只是朱顏改?！?BR> 22.杜牧《泊秦淮》：“商女不知亡國(guó)恨，______________?！?BR> 23.曹操《短歌行》：“___________，天下歸心?！?BR> 24.王維《山居秋暝》：‘竹喧歸浣女，_____________?！?BR> 25.我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集是_____________。
三、詞語(yǔ)解釋題(解釋句中加點(diǎn)詞的詞義。本大題共10個(gè)小題，每小題1分，共10分)。
26.東面而視，不見(jiàn)水端。
東面：
27.多行不義，必自斃，子姑待之。
斃：
28.季氏將有事于顓臾。
事：
29.李廣才氣，天下無(wú)雙，自負(fù)其能，數(shù)與虜敵戰(zhàn)，恐亡之。
數(shù)：
30.或百步而后止。
或：
31.此吾所以悲也。
所以：
32.惟陳言之務(wù)去。
務(wù)：
33.學(xué)者有所溺焉爾。
溺：
34.成敗之?dāng)?shù)，視此而已。
數(shù)：
35.故為之文以志。
志：
專升本英語(yǔ)萬(wàn)能篇十三
專升本是指在?？飘厴I(yè)后，通過(guò)參加升本考試，取得本科學(xué)歷的途徑。而英語(yǔ)作為每個(gè)?？粕家獙W(xué)習(xí)的必修課程，在升本考試中占有重要的地位。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面我將從詞匯記憶、閱讀理解、口語(yǔ)表達(dá)、寫作能力和聽(tīng)力理解五方面總結(jié)我的心得。
第二段：詞匯記憶。
詞匯是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，對(duì)于專升本考試尤其重要。我發(fā)現(xiàn)最有效的記憶詞匯的方法是通過(guò)多讀英文文章，注重上下文推斷詞義。同時(shí)，背單詞卡片也是個(gè)不錯(cuò)的方式，可以反復(fù)復(fù)習(xí)和記憶。此外，積極參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)競(jìng)賽等活動(dòng)，與他人交流，擴(kuò)大詞匯量和運(yùn)用場(chǎng)景。
第三段：閱讀理解。
閱讀理解是專升本英語(yǔ)考試中的重要部分。為了提高閱讀理解的能力，我每天堅(jiān)持閱讀一些英文文章，注重理解文章的主旨和細(xì)節(jié)。同時(shí)，閱讀時(shí)注意積累一些常用的表達(dá)和詞組，以便更好地理解文章。做閱讀理解題時(shí)，我先通讀全文，然后再解答題目，這樣有助于我更好地理解和答題。
第四段：口語(yǔ)表達(dá)。
口語(yǔ)表達(dá)在專升本英語(yǔ)考試中也是重要的一部分。為了提高口語(yǔ)表達(dá)能力，我積極參加英語(yǔ)角和口語(yǔ)練習(xí)班，與他人進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。在日常生活中，我盡可能多地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)技巧。另外，多看一些英文電影和英語(yǔ)演講視頻，模仿其中的發(fā)音和表達(dá)方式，也是提高口語(yǔ)能力的有效方法。
第五段：寫作能力和聽(tīng)力理解。
寫作能力和聽(tīng)力理解是專升本英語(yǔ)考試的另外兩個(gè)重要方面。在寫作方面，我多寫多練，注重提高寫作的邏輯性和連貫性。同時(shí)，我也反復(fù)閱讀優(yōu)秀的英文作文，學(xué)習(xí)其中的寫作技巧和表達(dá)方式。在聽(tīng)力理解方面，我經(jīng)常聽(tīng)英語(yǔ)廣播、電臺(tái)和英語(yǔ)磁帶，以提高聽(tīng)力的靈敏度和理解能力。這些練習(xí)有效地提升了我的寫作能力和聽(tīng)力理解能力。
第六段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)對(duì)專升本英語(yǔ)學(xué)習(xí)的總結(jié)和體會(huì)，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和不斷努力。記憶詞匯、閱讀理解、口語(yǔ)表達(dá)、寫作能力和聽(tīng)力理解是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要方面，需要全面提高。我相信，只要持之以恒，不斷積累和提高，最終我一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，順利升本。
（注：以上文章結(jié)構(gòu)為五段式結(jié)構(gòu)，每段以主題句開(kāi)頭，并通過(guò)論述和例證進(jìn)行分析和總結(jié)，最后通過(guò)結(jié)尾段進(jìn)行總結(jié)和自我歸納。每段長(zhǎng)度基本300字，標(biāo)題不計(jì)入總字?jǐn)?shù)。）。
專升本英語(yǔ)萬(wàn)能篇十四
我參加了一次為期兩個(gè)月的專升本英語(yǔ)培訓(xùn)，這是我提高英語(yǔ)水平的一次重要機(jī)會(huì)。
第二段：切入點(diǎn)之培訓(xùn)內(nèi)容。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容既有聽(tīng)說(shuō)讀寫的全面提升，又有專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，非常實(shí)用和有效。
首先，在聽(tīng)力方面，老師利用真實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)境和普通話解析，讓我更能理解英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速。每天進(jìn)行有針對(duì)性的聽(tīng)力訓(xùn)練，幫助我們熟悉各種場(chǎng)景下的口語(yǔ)表達(dá)，如日常生活、工作場(chǎng)景和學(xué)術(shù)討論等。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的訓(xùn)練，我的聽(tīng)力能力明顯提高，能夠更流利地理解外國(guó)人的口音，并準(zhǔn)確掌握他們傳遞的信息。
其次，在口語(yǔ)方面，老師設(shè)置了大量的口語(yǔ)練習(xí)環(huán)節(jié)，通過(guò)模擬真實(shí)對(duì)話和游戲互動(dòng)，使我們鍛煉了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力和交流技巧。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅學(xué)會(huì)了如何正確運(yùn)用語(yǔ)法、詞匯和句式，還學(xué)會(huì)了如何自如地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。這讓我在和外國(guó)人交流時(shí)更加自信和流暢，不再因?yàn)楸磉_(dá)不清而感到尷尬。
第三段：切入點(diǎn)之學(xué)習(xí)方法。
在學(xué)習(xí)方法上，老師通過(guò)給予我們大量的閱讀材料和寫作練習(xí)，引導(dǎo)我們擴(kuò)展自己的閱讀視野和提高寫作水平。每周老師會(huì)布置一些小作文和長(zhǎng)難句的訓(xùn)練，要求我們?cè)谙薅〞r(shí)間內(nèi)完成，并分析互相的作文互相學(xué)習(xí)。這種訓(xùn)練模式使我養(yǎng)成了良好的閱讀和寫作習(xí)慣，培養(yǎng)了自己的語(yǔ)感和文思敏捷度。
另外，老師還鼓勵(lì)我們多使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)工具和資源，如英語(yǔ)APP、聽(tīng)力材料、英文電影等，幫助我們更快地積累詞匯、提高語(yǔ)感。同時(shí)，老師還教授了一些解題技巧和備考方法，對(duì)我們備考專升本英語(yǔ)考試起到了很大的幫助。這些學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)，讓我在有限的時(shí)間內(nèi)高效地提高了英語(yǔ)水平。
第四段：切入點(diǎn)之學(xué)習(xí)氛圍。
在整個(gè)培訓(xùn)期間，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍非常好，大家互相鼓勵(lì)、互相學(xué)習(xí)。老師也非常耐心和負(fù)責(zé)任，經(jīng)常組織一些討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我們還組建了學(xué)習(xí)小組，互相督促，一起解決問(wèn)題，形成了一種學(xué)習(xí)上的互助合作的風(fēng)氣。
第五段：總結(jié)句。
通過(guò)這次專升本英語(yǔ)培訓(xùn)，我不僅提高了自己的英語(yǔ)水平，也學(xué)會(huì)了更加高效的學(xué)習(xí)方法和技巧。培訓(xùn)的內(nèi)容和氛圍非常好，讓我在短時(shí)間內(nèi)取得了顯著的進(jìn)步。以后，我會(huì)更加注重英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，持續(xù)提高自己的能力。我相信，只要堅(jiān)持不懈，目標(biāo)一定能夠達(dá)成。
（總字?jǐn)?shù)：501）。
專升本英語(yǔ)萬(wàn)能篇十五
我是一名考取專升本學(xué)位的大專生，在為期一年的學(xué)習(xí)中，我參加了一家知名的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專升本英語(yǔ)培訓(xùn)班。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了英語(yǔ)的重要性以及良好的學(xué)習(xí)方法。本文將分享我在專升本英語(yǔ)培訓(xùn)中的心得和體會(huì)。
第二段：靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)資源。
在培訓(xùn)班中，我意識(shí)到靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)資源是提高英語(yǔ)水平的關(guān)鍵。培訓(xùn)班提供了豐富的學(xué)習(xí)材料，包括教材、練習(xí)冊(cè)、聽(tīng)力材料、視頻課程等。我充分利用這些資源，并在自習(xí)時(shí)間里積極尋找額外的學(xué)習(xí)資料。通過(guò)多樣化的學(xué)習(xí)資源，我能夠在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫各個(gè)方面不斷進(jìn)步。
第三段：堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣對(duì)于提高英語(yǔ)水平至關(guān)重要。在培訓(xùn)班中，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間緊張而有規(guī)律，這讓我養(yǎng)成了堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天堅(jiān)持背單詞、看英語(yǔ)新聞、練習(xí)口語(yǔ)等，養(yǎng)成了良好的語(yǔ)言運(yùn)用能力并提高了聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。此外，我還堅(jiān)持每周閱讀一本英文原著，通過(guò)閱讀來(lái)提高自己的閱讀理解能力和詞匯積累。
第四段：參加英語(yǔ)角和模擬考試。
為了提高口語(yǔ)表達(dá)能力和自信，我還參加了學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的英語(yǔ)角活動(dòng)。英語(yǔ)角是一個(gè)與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人士交流的機(jī)會(huì)，通過(guò)和人士進(jìn)行實(shí)時(shí)對(duì)話，我不僅能夠更好地運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)，還能夠提高自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。此外，在培訓(xùn)過(guò)程中，模擬考試也是非常重要的一部分。通過(guò)反復(fù)的模擬考試，我不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，找出自己的弱項(xiàng)，并努力提高。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)參加專升本英語(yǔ)培訓(xùn)，我深刻感受到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性以及良好的學(xué)習(xí)方法。在培訓(xùn)過(guò)程中，我不僅提高了自己的英語(yǔ)水平，還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律精神。未來(lái)，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，不斷拓展自己的語(yǔ)言技能。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⒆约旱慕?jīng)驗(yàn)與其他人分享，幫助更多的人提高英語(yǔ)水平，實(shí)現(xiàn)自己的專升本夢(mèng)想。
總結(jié)：
通過(guò)參加專升本英語(yǔ)培訓(xùn)，我不僅提高了自己的英語(yǔ)水平，還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律精神。學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)資源，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，積極參與語(yǔ)言交流和模擬考試。只有不斷積累和運(yùn)用，才能提高自己的英語(yǔ)水平。希望我的心得和體會(huì)對(duì)正在考慮或正在行動(dòng)的專升本學(xué)子有所幫助。
專升本英語(yǔ)萬(wàn)能篇一
第一段：介紹學(xué)習(xí)英語(yǔ)的背景和目的（大約200字）。
作為專升本的學(xué)生，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是必不可少的一門課程。在當(dāng)今國(guó)際化社會(huì)，掌握英語(yǔ)已經(jīng)成為各行各業(yè)的基本要求。因此，我選擇在大學(xué)專升本期間加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我希望能夠提高英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力，增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
第二段：課堂上的收獲和經(jīng)驗(yàn)（大約300字）。
在專升本學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我上了很多課程。其中，課堂上對(duì)我最有幫助的就是英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)課。老師通過(guò)大量的聽(tīng)力材料，并提供了豐富的口語(yǔ)練習(xí)，幫助我們提高理解和表達(dá)能力。課堂上我還學(xué)習(xí)了很多語(yǔ)法知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)法，我能夠更好地理解英語(yǔ)句子的結(jié)構(gòu)和用法，并能夠正確地運(yùn)用到自己的寫作和口語(yǔ)中。此外，我還學(xué)會(huì)了利用各種學(xué)習(xí)資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP，來(lái)提高英語(yǔ)水平。這些課堂上的收獲和經(jīng)驗(yàn)，讓我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得了明顯的進(jìn)步。
第三段：自主學(xué)習(xí)的重要性和方法（大約300字）。
除了課堂上的學(xué)習(xí)之外，自主學(xué)習(xí)也是提高英語(yǔ)能力的關(guān)鍵。在自主學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何有條理地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并保持學(xué)習(xí)的持續(xù)性。我每天都會(huì)安排一定的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不僅限于課本，還包括聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、看英語(yǔ)電影和閱讀英文材料。同時(shí)，我還經(jīng)常和英語(yǔ)為母語(yǔ)的朋友進(jìn)行交流，鍛煉口語(yǔ)和聽(tīng)力能力。此外，我還參加了一些英語(yǔ)角和英語(yǔ)討論會(huì)，通過(guò)和其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)者交流，互相學(xué)習(xí)和提高。
第四段：克服困難的經(jīng)歷和方法（大約200字）。
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我遇到了不少困難。首先，語(yǔ)法的掌握一直是我的差勁之處。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我利用課余時(shí)間進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)和復(fù)習(xí)，同時(shí)找到一些相關(guān)的學(xué)習(xí)資料進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)。其次，口語(yǔ)表達(dá)能力的提高也是一個(gè)挑戰(zhàn)。為了克服這個(gè)困難，我積極參與口語(yǔ)練習(xí)，學(xué)會(huì)盡量流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過(guò)不斷的練習(xí)和反思，我逐漸克服了這些困難，取得了明顯的進(jìn)步。
第五段：總結(jié)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的價(jià)值和成果（大約200字）。
通過(guò)專升本學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我深刻地認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)在我的職業(yè)生涯中的重要性。因?yàn)槟苡糜⒄Z(yǔ)進(jìn)行流利的溝通，我可以擴(kuò)展我的工作領(lǐng)域，為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，學(xué)習(xí)英語(yǔ)還讓我能夠更全面地了解外國(guó)文化，與更多的人進(jìn)行跨文化交流，拓寬我的視野。通過(guò)努力學(xué)習(xí)，我在英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力上都取得了很大的提高，我相信這些成果將在我的未來(lái)發(fā)展中發(fā)揮積極的作用。
專升本英語(yǔ)萬(wàn)能篇二
我對(duì)專升本英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)心得體會(huì)既感慨良多又充滿感激之情。這門課程給我的人生帶來(lái)了重大變化，不僅提升了我的英語(yǔ)水平，還拓寬了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)。以下將從學(xué)習(xí)方法、課程內(nèi)容、老師教學(xué)和學(xué)習(xí)成果四個(gè)方面，總結(jié)我在專升本英語(yǔ)課程中的體驗(yàn)和心得。
首先，正確的學(xué)習(xí)方法對(duì)于提高英語(yǔ)水平至關(guān)重要。在課程開(kāi)始前，我重新審視了自己的學(xué)習(xí)方法，逐漸找到了適合自己的方式。首先，我注重課前預(yù)習(xí)，提前了解課程內(nèi)容，理清脈絡(luò)，在課堂上更易于理解和掌握。其次，我主動(dòng)參與課堂討論，積極與同學(xué)進(jìn)行交流，互相學(xué)習(xí)和提高。此外，我堅(jiān)持每天進(jìn)行英語(yǔ)閱讀和聽(tīng)力練習(xí)，通過(guò)這種方式增加詞匯量和語(yǔ)感，對(duì)提高口語(yǔ)和寫作能力有著積極影響。
其次，課程內(nèi)容的選取和設(shè)置是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。專升本英語(yǔ)課程緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際，內(nèi)容有機(jī)地銜接起來(lái)，形成了一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)體系。課程內(nèi)容涉及英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的方方面面，在聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫作等方面的訓(xùn)練都得到充分的體現(xiàn)。此外，課程還設(shè)置了國(guó)內(nèi)外名著的選讀，讓我們有機(jī)會(huì)接觸不同領(lǐng)域的知識(shí)和文化，提高綜合素養(yǎng)。
老師在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中扮演了重要的角色。首先，老師通過(guò)豐富多樣的教學(xué)方法和手段，使課堂生動(dòng)有趣，避免了單一的講解和灌輸。其次，老師注重學(xué)生的實(shí)踐操作，幫助我們提升語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，老師還鼓勵(lì)我們積極參與課堂討論，培養(yǎng)我們的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在學(xué)習(xí)中，老師還推薦了大量?jī)?yōu)秀的學(xué)習(xí)資源和資料，讓我們能夠更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。
在專升本英語(yǔ)課程中的學(xué)習(xí)，我取得了顯著的學(xué)習(xí)成果。首先，我的英語(yǔ)水平得到了明顯的提高，無(wú)論是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫還是翻譯等方面，都取得了突破性的進(jìn)展。其次，我的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力顯著增強(qiáng)，愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)和深入研究英語(yǔ)。此外，我也鍛煉了自己的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力，不再害怕英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
綜上所述，專升本英語(yǔ)課程給我的人生帶來(lái)了積極的變化和收獲。在課程中，我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)到了豐富多樣的知識(shí)和技能。老師的精心教導(dǎo)和引導(dǎo)得到了我充分的感激和肯定。在所有的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我明白，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)與努力，我們才能夠大步向前，不斷超越自我。
專升本英語(yǔ)萬(wàn)能篇三
用大段的時(shí)間背單詞，效果并不好。長(zhǎng)時(shí)間的枯燥記憶易造成催眠效應(yīng)，以至于背單詞的時(shí)候容易犯困。用若干個(gè)5-10分鐘的時(shí)間段來(lái)替代整塊時(shí)間，能提高學(xué)習(xí)效率。任何時(shí)間任何地點(diǎn)，只要有空閑就可以看單詞。
盡量在記憶衰減前加強(qiáng)已經(jīng)看過(guò)的單詞進(jìn)行重復(fù)，強(qiáng)化它們?cè)诖竽X中的印象，10-15天正好是記憶衰減的周期?？梢园凑招枰洃浀膯卧~總量進(jìn)行劃分，安排每天要看的單詞量。
3.單詞記憶用“看”不用“背”
對(duì)于每天需要記憶的單詞，我們不需要也不可能一次全部記住。只需要每天反復(fù)地看，并在大腦中想它們的發(fā)音和意思就可以，重復(fù)次數(shù)多了這些單詞在大腦中的印象會(huì)由模糊逐漸變清晰。另外，看單詞的時(shí)候不需要看例句，不然只會(huì)增加記憶量。
4.每個(gè)單詞花費(fèi)5-10秒。
實(shí)際上，看單詞的時(shí)候花費(fèi)5分鐘和5妙鐘是一樣的，單詞在大腦皮層上的信息記錄效果完全沒(méi)有區(qū)別，其遺忘效果也是幾乎相同的。所以我們應(yīng)該多次重復(fù)，并降低每個(gè)單詞消耗的時(shí)間。
5.避免抄寫單詞和記憶單詞的拼寫。
抄寫單詞是很多人會(huì)用的方法，但是它極大地增加了單詞記憶的工作量。書寫單詞時(shí)大腦沒(méi)有同步記憶，實(shí)際上是沒(méi)有產(chǎn)生記憶效果的。記憶單詞的發(fā)音往往比記住單詞的拼寫更容易，也更重要。學(xué)會(huì)根據(jù)發(fā)音寫單詞，是很好的記憶單詞的方法。
聽(tīng)力練習(xí)都是最基本的對(duì)話，而且發(fā)音一般都很標(biāo)準(zhǔn)，多聽(tīng)能夠增加單詞的重復(fù)率。其中泛聽(tīng)又是最重要的，掌握語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，以及總體印象。泛聽(tīng)中聽(tīng)到的詞，才是真正應(yīng)該記住的詞。但在平時(shí)的練習(xí)中聽(tīng)一些好的材料，依舊對(duì)擴(kuò)充我們的詞匯量、提高閱讀及寫作水平非常有幫助。
7.看英文文章。
分精讀和泛讀兩種。泛讀要挑不太長(zhǎng)，能有耐心看完的文章，看不懂的詞不要太多。泛讀不用仔細(xì)閱讀，掃一眼明白大概意思即可。把沒(méi)看懂的詞畫上記號(hào)，跳過(guò)繼續(xù)閱讀，讀完全文之后再回頭看做上記號(hào)的單詞，翻閱字典查清不認(rèn)識(shí)的并單獨(dú)抄下來(lái)記憶。
專升本英語(yǔ)萬(wàn)能篇四
記憶方法因人而異,但一條不變的真理就是詞匯不但要會(huì)背,而且要會(huì)用。所以背誦文章、例句的效果遠(yuǎn)比干巴巴地背單詞要好得多,而且有趣得多。當(dāng)然最好是在理解的基礎(chǔ)上背誦。
記憶詞匯的途徑有以下幾種:。
(1)詞匯書。
(2)范文。
(3)新概念等;。
注意:詞匯記憶時(shí),眼、口、耳、腦、手并用可能效果好一些,而且這對(duì)提高聽(tīng)力也會(huì)有很大的幫助。
(2)據(jù)同義詞、近義詞記憶。
學(xué)了一個(gè)新單詞,就聯(lián)想以前學(xué)了哪些相近的詞,并記住這些詞在感情色彩、用法等各方面的細(xì)微差異;同義詞辨析在寫作的詞匯積累中也異常重要。建議在復(fù)習(xí)時(shí)加強(qiáng)對(duì)對(duì)同義詞、近義詞的了解和辨析,增加寫作詞匯的多樣性和正確性,從而提高作文質(zhì)量。
總之,同義詞的比較記憶法也可在寫作中有莫大的幫助。同時(shí)對(duì)其他考題——翻譯題、改錯(cuò)題、完型填空題、簡(jiǎn)答題等也大有裨益。
二、閱讀理解備考,一定要多讀、多做題。
閱讀理解的做題習(xí)慣也是因人而異。一般先看題干,再看原文,最后做題。做題時(shí)有一定技巧,如找主題句,表轉(zhuǎn)折,遞進(jìn)等關(guān)系的連詞,大家可在做題時(shí)總結(jié)一下,但總體來(lái)說(shuō),多積累詞匯、多做題時(shí)這個(gè)階段必須要做的。浙江專升本聯(lián)考英語(yǔ)不簡(jiǎn)單,也不是很難,介于四級(jí)和高考水平間。切記:閱讀理解是根據(jù)原文作答而不是我們自己的觀點(diǎn)、想法。備考期間,建議首選模擬卷卷,一定要精心研究;另外是自己感興趣的讀物。
總之,讀多了,閱讀能力也就提高了。
三、完型考查的是英語(yǔ)綜合能力。
在做題過(guò)程中建議:。
先不看題目選項(xiàng),直接讀原文,了解大意;。
第二遍一邊讀一邊做題;。
第三遍再通讀一遍原文,看是否需調(diào)整答案;要注意聯(lián)系上下文,。
包括代詞指代,習(xí)慣搭配及句內(nèi)、句間關(guān)系等。
當(dāng)前階段備考,建議大家最好找本語(yǔ)法書過(guò)一遍,把以前忘記的語(yǔ)法拾起來(lái)。
四、篇章問(wèn)答。
在做篇章問(wèn)答的時(shí)候,因?yàn)闀r(shí)間緊。有一定的技巧,先看問(wèn)的問(wèn)題,然后回到文章中找關(guān)鍵詞。即使單詞不認(rèn)識(shí)也不要著急,篇章問(wèn)答考察是考生的語(yǔ)感。重點(diǎn)不是在考察單詞量,但是語(yǔ)感的培養(yǎng)也不是一朝一夕就能達(dá)到的。建議買一本題庫(kù)練習(xí)里面的篇章問(wèn)答模塊。
五、寫作也是熟能生巧,即必須多背誦,經(jīng)常練筆。
因?yàn)閭淇紩r(shí)間緊,所以先練模擬題。
第一步，讀完題干題目,在草紙上列出提綱,而后寫作文,檢查。
第二步,看范文,再把自己文章與范文對(duì)照;。
第四步,背誦范文。
1)首先要確定思想立場(chǎng);。
(2)邏輯清楚,分幾步來(lái)證明自己的觀點(diǎn)。
(3)無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤。
(4)英文寫作不要求有太多的詞匯。句式不要太單調(diào),偶爾用個(gè)復(fù)雜句,復(fù)合句能增色不少。但若拿不準(zhǔn),還是用簡(jiǎn)單句吧。
這個(gè)階段,建議大家除了平時(shí)寫寫英文日記外,至少每周要有進(jìn)行兩篇的作文寫作,這樣不斷積累,到真正考試時(shí)才不至于發(fā)慌。
六、句子翻譯。
翻譯不是字對(duì)字,句對(duì)句地死譯,而是在理解了原文句子的基礎(chǔ)上,用目的語(yǔ)把意思重新表達(dá)出來(lái)。個(gè)別單詞不會(huì),可以根據(jù)上下文猜出來(lái)的。
練習(xí)途徑。
(1)做題,再對(duì)照譯文找差異,然后再把譯文譯回原文,最后對(duì)照原文找差異。這種對(duì)照譯法效果不錯(cuò)。
(2)同樣的方法可用于新概念課文。
專升本英語(yǔ)萬(wàn)能篇五
詞匯的掌握，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，亦是提高學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)能力的關(guān)鍵，因此，應(yīng)不斷搜索適合自己的詞匯學(xué)習(xí)方法，豐富自己的詞匯量。
首先，通過(guò)掌握構(gòu)詞法和詞根詞綴的含義來(lái)記憶單詞。這樣可以大大提高單詞的記憶效率。
其次，不要孤立地去記憶單詞?？梢酝ㄟ^(guò)閱讀文章，在文章的語(yǔ)境中記憶單詞，這樣有助于正確理解和記憶單詞。也可以通過(guò)造句和例句學(xué)習(xí)，正確把握單詞的運(yùn)用。
再次，注意歸納總結(jié)和辨析同義詞、反義詞和同形異義詞;從概念意義著手，把表達(dá)同一邏輯概念的詞歸納在一起，并牢記詞的固定搭配用法。
最后，要及時(shí)復(fù)習(xí)詞匯。人的記憶有它的遺忘規(guī)律，因此，在詞匯學(xué)習(xí)的過(guò)程中，及時(shí)復(fù)習(xí)是很重要的。
記憶單詞是一個(gè)長(zhǎng)期的反復(fù)的過(guò)程，要長(zhǎng)期地堅(jiān)持下去，才能不斷積累大量的詞匯。
二、語(yǔ)法學(xué)習(xí)。
“語(yǔ)法是語(yǔ)言的法則”，任何人運(yùn)用英語(yǔ)都必須依照語(yǔ)法規(guī)則，語(yǔ)法學(xué)習(xí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要組成部分。
對(duì)于時(shí)間充裕的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以結(jié)合考試大綱要求的課文材料來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)法。課文是有血有肉的，不像語(yǔ)法書籍那樣枯燥。在課文學(xué)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)注意總結(jié)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，這樣習(xí)得的知識(shí)才會(huì)學(xué)得活，記得牢，且更為有效。
而對(duì)于時(shí)間有限的應(yīng)試學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇一些針對(duì)應(yīng)試要求而編排的語(yǔ)法材料是很重要的。通過(guò)對(duì)這些語(yǔ)法材料的研讀來(lái)系統(tǒng)學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)，是短時(shí)間內(nèi)掌握語(yǔ)法知識(shí)的有效途徑。
準(zhǔn)備專升本的普通高職高專學(xué)生，可以從真題中去總結(jié)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，并借助語(yǔ)法書籍來(lái)鞏固。學(xué)是為了用，在學(xué)習(xí)了語(yǔ)法知識(shí)后，應(yīng)進(jìn)行大量練習(xí)，鞏固記憶，靈活運(yùn)用。在練習(xí)當(dāng)中，對(duì)于自己出錯(cuò)的題目，應(yīng)用專門的筆記記下，進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)。
語(yǔ)感培養(yǎng)。
英語(yǔ)語(yǔ)感對(duì)英語(yǔ)的運(yùn)用有著至關(guān)重要的作用。要學(xué)好英語(yǔ)，應(yīng)具備良好的英語(yǔ)語(yǔ)感。首先應(yīng)培養(yǎng)英語(yǔ)思維的習(xí)慣。在英語(yǔ)閱讀的過(guò)程中，盡量避免把英語(yǔ)句子翻譯成中文。其次，加強(qiáng)朗讀，增強(qiáng)語(yǔ)感。對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，讀得多且讀得好，就越能消化文章中的短語(yǔ)、句子和表達(dá)方法，從而培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言文字的敏感性。最后，背誦文章，深化語(yǔ)感。背誦是培養(yǎng)語(yǔ)感的重要方法。背誦可以潛移默化的影響和提高我們的語(yǔ)感。背誦的過(guò)程就是語(yǔ)言輸入和積累，它可以幫助我們?cè)谡Z(yǔ)境中記憶單詞、短語(yǔ)和句型。
專升本英語(yǔ)萬(wàn)能篇六
作為一名專升本學(xué)生，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)這門課程時(shí)，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但也收獲了很多。在這篇文章中，我想分享一些我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中得到的心得體會(huì)，希望能給其他專升本學(xué)生一些啟示和幫助。
第二段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
要想在專升本學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中取得好的成績(jī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。首先，保持課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，提前了解課本內(nèi)容，全面了解學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)。其次，及時(shí)復(fù)習(xí)。英語(yǔ)課程的知識(shí)點(diǎn)之間有著較強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性，及時(shí)鞏固才能更好地理解和運(yùn)用。最后，做好筆記。通過(guò)記錄重點(diǎn)內(nèi)容，不僅能幫助記憶，還能在復(fù)習(xí)階段快速找到所需知識(shí)。
第三段：多聽(tīng)多說(shuō)，勤用英語(yǔ)。
在專升本學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)多聽(tīng)多說(shuō)，勤用英語(yǔ)是提高口語(yǔ)和聽(tīng)力水平的最佳途徑。通過(guò)聽(tīng)英文歌曲、看英語(yǔ)電影、參加英語(yǔ)角等活動(dòng)，可以提高聽(tīng)力的敏感度，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣。同時(shí)，勤于與他人練習(xí)口語(yǔ)，可以鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力和流利度。此外，還可以尋找英語(yǔ)角或者線上論壇，與其他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人交流，互相學(xué)習(xí)和提高。
第四段：適應(yīng)考試風(fēng)格，多做題。
專升本學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)與大學(xué)的英語(yǔ)考試風(fēng)格不同，需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。首先，要充分了解考試要求和試題類型，然后有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。通過(guò)多做題目，不僅能提高解題的技巧，還能擴(kuò)展英語(yǔ)詞匯量和句型結(jié)構(gòu)。同時(shí)，對(duì)于閱讀理解類型的題目，要注重提高閱讀速度和抓住關(guān)鍵信息的能力。
第五段：保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。
專升本學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程充滿了挑戰(zhàn)和壓力，但保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)至關(guān)重要。首先，要相信自己的能力，相信通過(guò)努力和堅(jiān)持一定能取得好的成績(jī)。其次，要充分利用資源，如教師、同學(xué)和網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)。他們能提供支持和幫助。此外，要給自己一定的放松時(shí)間，避免過(guò)度壓力。保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和挫折，取得更好的學(xué)習(xí)效果。
總結(jié)：
通過(guò)專升本學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程，我深刻認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、多聽(tīng)多說(shuō)勤用英語(yǔ)、適應(yīng)考試風(fēng)格多做題以及保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)對(duì)于取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)是非常重要的。希望我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得體會(huì)能給其他專升本學(xué)生提供一些幫助和指導(dǎo)，共同努力取得更好的成績(jī)。
專升本英語(yǔ)萬(wàn)能篇七
2月7日，我正式實(shí)習(xí)上班了，主要是先跟著任課教師到各個(gè)班級(jí)聽(tīng)課，指導(dǎo)教師劉老師雖然不是教語(yǔ)文的但卻是很熱心的幫我安排聽(tīng)語(yǔ)文老師的課。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室時(shí)，面對(duì)著黑板和同學(xué)們，我仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代。但這次卻是以一位實(shí)習(xí)教師的身份來(lái)到這個(gè)教室，感到非常緊張，不過(guò)還好我現(xiàn)在只是聽(tīng)課，即使心理緊張，同學(xué)們也不會(huì)看見(jiàn)。開(kāi)始上課了，我調(diào)整好緊張的心態(tài)，認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，現(xiàn)在聽(tīng)課的感覺(jué)和以前不一樣：以前聽(tīng)課主要是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，而現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也完全不一樣，現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時(shí)間。課間，當(dāng)有同學(xué)和我打招呼時(shí)，感覺(jué)好別扭，在不久以前自己還是一個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在卻被同學(xué)們問(wèn)好，好在自己能夠很快適應(yīng)。老師和同學(xué)也會(huì)熱心的幫助我，我也虛心受教，不斷總結(jié)自己，積累經(jīng)驗(yàn)，因此和老師、同學(xué)們相處的很融洽。每天積極認(rèn)真的到各個(gè)班級(jí)聽(tīng)課，到每個(gè)班都會(huì)有不一樣的感受，心理總是在想教師真是一個(gè)偉大的職業(yè)。
在新的環(huán)境，新的身份，不一樣的心情下。就這樣，一周的實(shí)習(xí)時(shí)光結(jié)束了，回顧一周來(lái)在學(xué)校的工作，我覺(jué)得很充實(shí)，雖然能夠?qū)W到很多東西，但是還有那么一點(diǎn)不甘愿。
專升本報(bào)名入口官網(wǎng)。
專升本英語(yǔ)萬(wàn)能篇八
選擇題：1～20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。
1、不同坡度的溫度差異主要是由()。
a、風(fēng)速差異。
b、海拔高低。
c、太陽(yáng)輻射。
d、降水量。
2、黑核桃樹(shù)下幾乎沒(méi)有草本植物，原因是其樹(shù)皮和果實(shí)中含有的氫化核桃酮抑制其他植物的生長(zhǎng)，這是植物的()。
a、密度效應(yīng)。
b、種群調(diào)節(jié)。
c、競(jìng)爭(zhēng)作用。
d、他感作用。
3、在生物群落的地帶性分布中，起支配作用的是()。
a、生物的種類。
b、氣候條件。
c、經(jīng)緯度的遞變。
d、地球自轉(zhuǎn)。
4、生產(chǎn)力最大的生態(tài)系統(tǒng)類型是()。
a、草原生態(tài)系統(tǒng)。
b、海洋生態(tài)系統(tǒng)。
c、淡水生態(tài)系統(tǒng)。
d、森林生態(tài)系統(tǒng)。
5、農(nóng)藥對(duì)天敵的傷害常大于對(duì)害蟲(chóng)的傷害其原因之一是()。
a、農(nóng)藥殺不死害蟲(chóng)。
b、害蟲(chóng)有抗藥性。
c、農(nóng)藥有選擇性。
d、天敵的營(yíng)養(yǎng)比害蟲(chóng)高。
6、生態(tài)學(xué)的研究方法大多與生物學(xué)的方法相似是由于()。
a、從其他科學(xué)那里直接引入。
b、生態(tài)學(xué)與其他學(xué)科的交叉。
c、生態(tài)學(xué)研究層次。
d、生態(tài)學(xué)最初屬于生物學(xué)的分支。
7、一般高山植物莖干短矮，葉面縮小，絨毛發(fā)達(dá)，葉綠素多，葉莖含花青素，花色鮮艷，這些特征的形成是由于()。
a、高山上藍(lán)、綠光和紫外線較強(qiáng)烈。
b、高山上綠、紫光和紫外線較強(qiáng)烈。
c、高山上綠、紅光和紫外線較強(qiáng)烈。
d、高山上藍(lán)、紫光和紫外線較強(qiáng)烈。
8、在大棚生產(chǎn)中，施放下列哪一種可以提高光合作用()。
a、氧氣。
b、氮?dú)狻?BR> c、二氧化碳。
d、水汽。
9、種群是指()。
a、一定空間內(nèi)同種個(gè)體的集合。
b、一定空間內(nèi)所有種的集合。
c、不同空間內(nèi)同種個(gè)體的集合。
d、不同空間內(nèi)所有種的集合。
10、公式n(t)=nt-1+b-d-i-e表達(dá)人口的.增長(zhǎng)。其中d表示()。
a、遷出率。
b、死亡率。
c、遷入率。
d、出生率。
11、反芻動(dòng)物的瘤胃具有密度很高的細(xì)菌，這些細(xì)菌與反芻動(dòng)物的關(guān)系是()。
a、捕食關(guān)系。
b、共生關(guān)系。
c、寄生關(guān)系。
d、附生關(guān)系。
12、不屬于群落成員的是()。
a、亞優(yōu)種。
b、建群種。
c、特有種。
d、優(yōu)勢(shì)種。
13、頂極一格局假說(shuō)的意思是()。
a、頂極群落是一個(gè)獨(dú)立的不連續(xù)的單位。
b、隨著環(huán)境因子的梯度變化各頂極群落呈連續(xù)變化。
c、一個(gè)氣候區(qū)內(nèi)，可以有多個(gè)頂極群落呈不連續(xù)變化。
d、一個(gè)氣候區(qū)內(nèi)，只能有一種頂極群落。
14、在輸入到一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量中，大約只有10%～20%能夠疏通到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，其余的則為——所消耗。()。
a、異化作用。
b、同化作用。
c、合成作用。
d、呼吸作用。
15、可以通過(guò)“對(duì)流”運(yùn)動(dòng)進(jìn)行的循環(huán)是()。
a、地球化學(xué)循環(huán)。
b、沉積型循環(huán)。
c、生物循環(huán)。
d、氣相型循環(huán)。
16、常綠闊葉林的分布區(qū)域是()。
a、熱帶。
b、溫帶。
c、亞熱帶。
d、寒溫帶。
17、下列生物屬于生產(chǎn)者的生物是()。
a、兔。
b、藻類。
c、棉鈴蟲(chóng)。
d、食用菌。
18、營(yíng)養(yǎng)級(jí)劃分的依據(jù)是()。
a、生物的種類。
b、生物的食性。
c、生物的大小。
d、生物的密度。
19、群落演替在后期的成熟階段段()。
a、總生產(chǎn)量大于總呼吸量。
b、總生產(chǎn)量、凈生產(chǎn)量達(dá)到最大。
c、總生產(chǎn)量與生物量的比值最高。
d、總生產(chǎn)量與總呼吸量大體相等。
20、多功能農(nóng)、副、工聯(lián)合生態(tài)系統(tǒng)類型是指()。
專升本英語(yǔ)萬(wàn)能篇九
隨著社會(huì)的發(fā)展和教育水平的提高，越來(lái)越多的人選擇繼續(xù)深造，通過(guò)考取專升本學(xué)位來(lái)提升自己的職業(yè)素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。而作為應(yīng)試科目之一的英語(yǔ)，對(duì)于許多非英語(yǔ)專業(yè)的考生來(lái)說(shuō)，是一大難題。在我的專升本英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
首先，在學(xué)習(xí)專升本英語(yǔ)過(guò)程中，閱讀理解是最重要也是最困難的一部分。為了提高閱讀理解的能力，我積極尋找英語(yǔ)原版書籍，閱讀其中涉及的各種領(lǐng)域的文章。通過(guò)不斷地閱讀，我能更好地了解和掌握英語(yǔ)中的習(xí)慣表達(dá)、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等，對(duì)于理解英文原文有極大的幫助。此外，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我還喜歡閱讀新聞報(bào)道和科技資訊，這也有助于擴(kuò)大自己的詞匯量和知識(shí)面。
其次，寫作也是專升本英語(yǔ)考試中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。為了提高我的寫作水平，我經(jīng)常練習(xí)寫作，并請(qǐng)教老師和同學(xué)對(duì)我的作文進(jìn)行修改和指導(dǎo)。通過(guò)不斷的修正和改進(jìn)，我的寫作能力逐漸得到了提高。同時(shí)，在寫作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的原則，那就是要多讀多寫。閱讀優(yōu)秀的英文文章可以幫助我們熟悉英語(yǔ)的表達(dá)方式和思維模式，從而更好地運(yùn)用到自己的寫作中去。
再次，聽(tīng)力和口語(yǔ)也是專升本英語(yǔ)考試中需要重點(diǎn)關(guān)注的部分。在聽(tīng)力方面，我嘗試使用英語(yǔ)廣播、英語(yǔ)歌曲和電影等來(lái)提高自己的聽(tīng)力理解能力。在口語(yǔ)方面，我常常與同學(xué)組隊(duì)練習(xí)口語(yǔ)對(duì)話，模擬真實(shí)的考試場(chǎng)景。通過(guò)不斷地練習(xí)和實(shí)踐，我逐漸克服了自己的語(yǔ)言障礙，提高了口語(yǔ)表達(dá)能力。此外，我還積極參加英語(yǔ)角等活動(dòng)，與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人進(jìn)行交流，盡可能地提高自己的口語(yǔ)交流能力。
最后，我認(rèn)識(shí)到背單詞是提高英語(yǔ)水平的重要手段。為了擴(kuò)大自己的詞匯量，我每天都堅(jiān)持背誦一定數(shù)量的單詞，并將其應(yīng)用到例句中，加深自己對(duì)于詞匯的理解和記憶。同時(shí)，我還利用各種詞匯學(xué)習(xí)軟件和APP來(lái)進(jìn)行輔助記憶和鞏固。
總結(jié)起來(lái)，專升本英語(yǔ)學(xué)習(xí)確實(shí)是一項(xiàng)考驗(yàn)，但只要持之以恒，相信每個(gè)人都能取得進(jìn)步。通過(guò)我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到多讀多寫是提高閱讀能力和寫作能力的有效途徑；多聽(tīng)多說(shuō)是提高聽(tīng)力和口語(yǔ)能力的必備方法；背單詞是擴(kuò)大詞匯量的捷徑。相信只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和練習(xí)，我們一定能夠順利通過(guò)專升本英語(yǔ)考試，獲取學(xué)位，為自己的未來(lái)鋪就一條更加寬廣的道路。
專升本英語(yǔ)萬(wàn)能篇十
近日，本校舉辦了一場(chǎng)以“英語(yǔ)專升本”為主題的講座。本人有幸參加了此次講座，并從中受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)與聽(tīng)取相關(guān)信息，我意識(shí)到了英語(yǔ)專升本的重要性，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了反思和調(diào)整。
首先，在講座中，專業(yè)老師詳細(xì)介紹了英語(yǔ)專升本的基本情況和要求。他們向我們闡明了英語(yǔ)專升本的目的是為了提高我們的英文應(yīng)用能力，培養(yǎng)我們的英文寫作和口語(yǔ)表達(dá)能力，并為今后的職業(yè)發(fā)展鋪平道路。聽(tīng)完這些介紹，我深感學(xué)習(xí)英語(yǔ)專升本的必要性。如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，英語(yǔ)能力已經(jīng)成為就業(yè)的首要條件之一。而且，精通英語(yǔ)不僅有利于拓寬自己的視野，還可以增強(qiáng)自信心，提高自身競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我決心在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中更加認(rèn)真投入，努力提高英語(yǔ)水平。
其次，講座中，專業(yè)老師還就英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了深入講解。他們強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)方法的重要性，并比較了不同的學(xué)習(xí)方法的優(yōu)缺點(diǎn)。然后，他們向我們推薦了一些高效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，比如每天堅(jiān)持背誦單詞，有針對(duì)性地進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，多用英語(yǔ)記錄日常生活等等。通過(guò)聽(tīng)取這些建議，我覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)方法確實(shí)有待改進(jìn)。以往，我總是急于求成，想要一口吃個(gè)胖子，結(jié)果卻適得其反?，F(xiàn)在，我明白了學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，需要耐心和恒心。同時(shí)，我也意識(shí)到，只有靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法，才能更好地促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)效果。
此外，講座中，專業(yè)老師還向我們展示了一些典型考試題型，并提供了一些備考技巧。他們告訴我們，英語(yǔ)專升本考試綜合性較強(qiáng)，需要我們?nèi)嬲莆崭鞣N知識(shí)點(diǎn)，善于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)挑戰(zhàn)。畢竟，英語(yǔ)是一門龐大的知識(shí)體系，里面包括了詞匯、語(yǔ)法、閱讀、聽(tīng)力等眾多要素。但是，我相信只要我堅(jiān)持下去，并且遵循老師們提供的備考技巧，我一定能夠成功應(yīng)對(duì)考試。
最后，在講座最后我們還進(jìn)行了互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)。我有幸提問(wèn)了一個(gè)關(guān)于英語(yǔ)聽(tīng)力的問(wèn)題，并得到了專業(yè)老師的詳細(xì)解答。通過(guò)這次講座，我感受到了老師們的耐心和貼心。他們不僅愿意分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，還積極回應(yīng)我們的提問(wèn)，幫助我們解決困惑。這使我深感到學(xué)習(xí)英語(yǔ)專升本的這條路上，我們不是孤軍奮戰(zhàn)，而是有老師們給予我們指導(dǎo)和幫助的。
總的來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)以“英語(yǔ)專升本”為主題的講座讓我受益匪淺。通過(guò)講座，我意識(shí)到了英語(yǔ)專升本的重要性，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了反思和調(diào)整。我決心在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中更加認(rèn)真投入，努力提高自己的英語(yǔ)水平。同時(shí)，我也體會(huì)到學(xué)習(xí)方法的重要性，決心靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。相信只要我堅(jiān)持下去，并且遵循老師們提供的備考技巧，我一定能夠在英語(yǔ)專升本考試中取得好成績(jī)。最后，我要感謝講座組織者和專業(yè)老師們，感謝他們?yōu)槲覀兲峁┝诉@次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)講座無(wú)疑是一次非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)珍惜并持續(xù)努力。
專升本英語(yǔ)萬(wàn)能篇十一
為了讓大家更好的備考2018年專升本考試，以下是為大家解答的專升本英語(yǔ)閱讀要怎么讀，供大家參考借鑒，歡迎瀏覽!
閱讀題干，首先要掌握問(wèn)題的類型，分清是客觀信息題還是主觀判斷題?？陀^信息題 可以從文章中直接找到答案;而主觀判斷題考查的是對(duì)文章的感情基調(diào)、作者未加陳述的觀點(diǎn)以及貫穿全文的中心主旨的理解等，這類題必須經(jīng)過(guò)對(duì)作者的態(tài)度、意 圖以及對(duì)整篇文章進(jìn)行深一層的推理才能解答。
其次，這一步驟中應(yīng)把短文后的所有題干都看到，做到心中有數(shù)，并且暫時(shí)不看選擇 項(xiàng)(除要求判斷說(shuō)法是否符合原文的題目外)，以免受選擇項(xiàng)干擾，然后有針對(duì)性地對(duì)文章進(jìn)行掃讀。小優(yōu)老師認(rèn)為此法加強(qiáng)了閱讀的針對(duì)性，提高了做題的準(zhǔn) 確率，節(jié)省了時(shí)間。特別適用于對(duì)圖形表格類閱讀材料。
這一步驟的有效性，取決于目標(biāo)是否明確。
一個(gè)目標(biāo)是題干需求。根據(jù)我們從題目中得知的答題目標(biāo)，在這一步閱讀中要對(duì)有關(guān)信息進(jìn)行快速定位，再將相關(guān)信息進(jìn)行整合、辨別、分析、對(duì)比，有根有據(jù)地排除干擾項(xiàng)，選出正確答案；對(duì)與題目無(wú)關(guān)的信息就可以置之不顧，很快跳躍過(guò)去。
第一個(gè)步驟許多考生在答題時(shí)都是這樣去做的，但同樣的做法，取得的效果卻往往不盡相同，其中當(dāng)然有各人理解能力的差別，但另外一點(diǎn)原因也不能忽視——這就是對(duì)文章大意和主題的把握程度不同。
另一個(gè)目標(biāo)是文章大意。
達(dá)成這一目標(biāo)的.方法之一是抓文體要素?？荚囍?，在有限的時(shí)間里，考生必須運(yùn)用略讀、掃讀、跳讀等技巧，搜尋關(guān)鍵詞、主題句，捕捉時(shí)空、順序、情節(jié)、人物、觀點(diǎn)，并且理清文章脈絡(luò)，這樣才能做到快速把握文章大意。不同體裁的文章，文章大意的具體內(nèi)容也不同。如記敘文多以人物為中心，以時(shí)間或空間為線索，按事件的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局展開(kāi)故事;論述文則包含論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論三大要素，通過(guò) 解釋、舉例來(lái)闡述觀點(diǎn)?？忌筛鶕?jù)文章的特點(diǎn)，詳讀細(xì)節(jié)，以動(dòng)詞、時(shí)間、地點(diǎn)、事件、因果等為線索，找出關(guān)鍵詞語(yǔ)和主題句。
達(dá)成這一目標(biāo)的方法之二是主題句。抓主題句是快速掌握文章大意的主要方法。多 數(shù)文段都有主題句，而且主題句一般出現(xiàn)在文章的開(kāi)頭和結(jié)尾。當(dāng)然也有些文章沒(méi)有主題句，需要讀者自己去歸納。因?yàn)橹黝}句往往對(duì)全文起提示、啟迪、概括、歸 納之作用，所以主旨大意題、歸納概括題、中心思想類的題目往往可直接從主題句中找到答案。
通過(guò)上面第一遍閱讀，我們應(yīng)該對(duì)各題的答案及文章大意都大致上有了一定的認(rèn)識(shí)，這是我們根據(jù)題干和文章本身得到的閱讀結(jié)果。
但這些理解還要進(jìn)一步細(xì)致分析，以便最后確定答案。第一遍閱讀中我們盡量不看選項(xiàng)是為了避免干擾，這一步我們卻一定要看選項(xiàng)，而且4個(gè)選項(xiàng)都要看完，千萬(wàn)不要認(rèn)為某個(gè)答案正確就匆忙做出決定，而不看其他選項(xiàng)。
如果4個(gè)選項(xiàng)無(wú)一有把握時(shí)，或在幾個(gè)選項(xiàng)之間猶豫不決時(shí)，最好把題干再讀一遍，把握準(zhǔn)題目要求回答的角度，盡量避免由于對(duì)題干本身理解不正確而造成的誤選。
在回答問(wèn)題時(shí)，有的題可以先運(yùn)用常識(shí)排除太絕對(duì)或不可能的選項(xiàng)，但最重要的、也原則性的做法仍然是要在文章中找出答題的依據(jù)，即你的答題結(jié)果所依據(jù)的句子。
答完題后，要進(jìn)行復(fù)查，復(fù)查時(shí)可以先讀短文后檢驗(yàn)答案，也可以把答案與短文對(duì)照起來(lái)檢查。復(fù)查的方法主要有二：
按已有的理解，作者的觀點(diǎn)、方式、態(tài)度、情感等方面是否存在不一致或相互矛盾之處。在實(shí)際閱讀中，有時(shí)作者并未把意圖說(shuō)出來(lái)，閱讀者要根據(jù)字面意思，通過(guò)語(yǔ)篇邏輯關(guān)系，研究細(xì)節(jié)的暗示，推敲作者的態(tài)度，理解文章的寓義。
這就是通常所說(shuō)的深層理解。如果我們對(duì)文章的理解是正確的，這種忠實(shí)于原文，以文章提供的事實(shí)和線索為依據(jù)的深層理解應(yīng)該會(huì)在文中得到多處應(yīng)證，至少也是不出現(xiàn)矛盾。
看通篇各個(gè)測(cè)試點(diǎn)有無(wú)聯(lián)系，有無(wú)矛盾。
這兩種方法中，只要有一種出現(xiàn)了矛盾或不一致的現(xiàn)象，都要重新考慮答案。
專升本英語(yǔ)萬(wàn)能篇十二
一、選擇題(本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分。在每小題給出的4個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后括號(hào)內(nèi))。
1.“不患寡而患不均，不患貧而患不安”一句出自()。
a.《孟子》b.《韓非子》c.《論語(yǔ)》d.《莊子》。
2.“出師未捷身先死”一句指的是()。
a.劉備b.關(guān)羽c.諸葛亮d.向?qū)櫋?BR> 3.《前赤壁賦》的作者是()。
a.蘇軾b.李商隱c.杜牧d.韓愈。
4.下列選項(xiàng)中，朱自清《論氣節(jié)》認(rèn)為屬于“節(jié)”的是()。
a.敢作敢為b.有所不為c.積極的d.戰(zhàn)斗進(jìn)取。
5.唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者是()。
a.白居易b.韓愈c.劉禹錫d.杜甫。
6.郁達(dá)夫的《故都的秋》一文選自散文集()。
a.《閑書》b.《龍?虎?狗》c.《往事》d.《故鄉(xiāng)》。
7.《斷魂槍》的作者是()。
a.老舍b.巴金c.茅盾d.魯迅。
8.《李將軍列傳》一文選自()。
a.《史記》b.《漢書》c.《后漢書》d.《國(guó)語(yǔ)》。
9.屠格涅夫的《門檻》是()。
a.散文b.小說(shuō)c.散文詩(shī)d.寓言。
10.下列作品屬于近體詩(shī)的是()。
a.《飲酒》b.《短歌行》c.《白雪歌送武判官歸京》d.《蜀相》。
11.下列是書信體駁論文的是()。
a.《陳情表》b.《答李翊書》c.《五代史伶官傳序》d.《答司馬諫議書》。
12.《寡人之于國(guó)也》中的“五十步笑百步”用的是哪種修辭方法()。
a.象征b.比擬c.比喻d.夸張。
13.下列各句中“于”表被動(dòng)的是()。
a.移其民于河?xùn)|b.吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家。
c.不似豪末之于馬體乎?d.和乃抱其璞而哭于楚山之下。
14.以幽默詼諧的語(yǔ)言形成“含淚的微笑”的獨(dú)特風(fēng)格的作家是()。
a.馬克?吐溫b.歐?亨利c.契河夫d.莫泊桑。
15.魯迅的小說(shuō)《**》選自()。
a.《故事新編》b.《朝花夕拾》c.《吶喊》d.《彷徨》。
二、填空題(本大題共10個(gè)小題，每小題1分，共10分。把答案填在題中橫線上)。
16.被譽(yù)為“短篇小說(shuō)之王”的法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家是___________。
17.唐宋八大家中，唐代的兩位作家是韓愈和____________。
18.繼屈原之后，我國(guó)最偉大的浪漫主義詩(shī)人是___________。
19.《論快樂(lè)》一文選自錢鐘書的散文集《______________》。
20.《論語(yǔ)》是一部記錄孔子及其弟子言行(主要是言論)的_________體散文集。
21.李煜《虞美人》：“___________，只是朱顏改?！?BR> 22.杜牧《泊秦淮》：“商女不知亡國(guó)恨，______________?！?BR> 23.曹操《短歌行》：“___________，天下歸心?！?BR> 24.王維《山居秋暝》：‘竹喧歸浣女，_____________?！?BR> 25.我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集是_____________。
三、詞語(yǔ)解釋題(解釋句中加點(diǎn)詞的詞義。本大題共10個(gè)小題，每小題1分，共10分)。
26.東面而視，不見(jiàn)水端。
東面：
27.多行不義，必自斃，子姑待之。
斃：
28.季氏將有事于顓臾。
事：
29.李廣才氣，天下無(wú)雙，自負(fù)其能，數(shù)與虜敵戰(zhàn)，恐亡之。
數(shù)：
30.或百步而后止。
或：
31.此吾所以悲也。
所以：
32.惟陳言之務(wù)去。
務(wù)：
33.學(xué)者有所溺焉爾。
溺：
34.成敗之?dāng)?shù)，視此而已。
數(shù)：
35.故為之文以志。
志：
專升本英語(yǔ)萬(wàn)能篇十三
專升本是指在?？飘厴I(yè)后，通過(guò)參加升本考試，取得本科學(xué)歷的途徑。而英語(yǔ)作為每個(gè)?？粕家獙W(xué)習(xí)的必修課程，在升本考試中占有重要的地位。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面我將從詞匯記憶、閱讀理解、口語(yǔ)表達(dá)、寫作能力和聽(tīng)力理解五方面總結(jié)我的心得。
第二段：詞匯記憶。
詞匯是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，對(duì)于專升本考試尤其重要。我發(fā)現(xiàn)最有效的記憶詞匯的方法是通過(guò)多讀英文文章，注重上下文推斷詞義。同時(shí)，背單詞卡片也是個(gè)不錯(cuò)的方式，可以反復(fù)復(fù)習(xí)和記憶。此外，積極參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)競(jìng)賽等活動(dòng)，與他人交流，擴(kuò)大詞匯量和運(yùn)用場(chǎng)景。
第三段：閱讀理解。
閱讀理解是專升本英語(yǔ)考試中的重要部分。為了提高閱讀理解的能力，我每天堅(jiān)持閱讀一些英文文章，注重理解文章的主旨和細(xì)節(jié)。同時(shí)，閱讀時(shí)注意積累一些常用的表達(dá)和詞組，以便更好地理解文章。做閱讀理解題時(shí)，我先通讀全文，然后再解答題目，這樣有助于我更好地理解和答題。
第四段：口語(yǔ)表達(dá)。
口語(yǔ)表達(dá)在專升本英語(yǔ)考試中也是重要的一部分。為了提高口語(yǔ)表達(dá)能力，我積極參加英語(yǔ)角和口語(yǔ)練習(xí)班，與他人進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。在日常生活中，我盡可能多地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)技巧。另外，多看一些英文電影和英語(yǔ)演講視頻，模仿其中的發(fā)音和表達(dá)方式，也是提高口語(yǔ)能力的有效方法。
第五段：寫作能力和聽(tīng)力理解。
寫作能力和聽(tīng)力理解是專升本英語(yǔ)考試的另外兩個(gè)重要方面。在寫作方面，我多寫多練，注重提高寫作的邏輯性和連貫性。同時(shí)，我也反復(fù)閱讀優(yōu)秀的英文作文，學(xué)習(xí)其中的寫作技巧和表達(dá)方式。在聽(tīng)力理解方面，我經(jīng)常聽(tīng)英語(yǔ)廣播、電臺(tái)和英語(yǔ)磁帶，以提高聽(tīng)力的靈敏度和理解能力。這些練習(xí)有效地提升了我的寫作能力和聽(tīng)力理解能力。
第六段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)對(duì)專升本英語(yǔ)學(xué)習(xí)的總結(jié)和體會(huì)，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和不斷努力。記憶詞匯、閱讀理解、口語(yǔ)表達(dá)、寫作能力和聽(tīng)力理解是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要方面，需要全面提高。我相信，只要持之以恒，不斷積累和提高，最終我一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，順利升本。
（注：以上文章結(jié)構(gòu)為五段式結(jié)構(gòu)，每段以主題句開(kāi)頭，并通過(guò)論述和例證進(jìn)行分析和總結(jié)，最后通過(guò)結(jié)尾段進(jìn)行總結(jié)和自我歸納。每段長(zhǎng)度基本300字，標(biāo)題不計(jì)入總字?jǐn)?shù)。）。
專升本英語(yǔ)萬(wàn)能篇十四
我參加了一次為期兩個(gè)月的專升本英語(yǔ)培訓(xùn)，這是我提高英語(yǔ)水平的一次重要機(jī)會(huì)。
第二段：切入點(diǎn)之培訓(xùn)內(nèi)容。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容既有聽(tīng)說(shuō)讀寫的全面提升，又有專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，非常實(shí)用和有效。
首先，在聽(tīng)力方面，老師利用真實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)境和普通話解析，讓我更能理解英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速。每天進(jìn)行有針對(duì)性的聽(tīng)力訓(xùn)練，幫助我們熟悉各種場(chǎng)景下的口語(yǔ)表達(dá)，如日常生活、工作場(chǎng)景和學(xué)術(shù)討論等。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的訓(xùn)練，我的聽(tīng)力能力明顯提高，能夠更流利地理解外國(guó)人的口音，并準(zhǔn)確掌握他們傳遞的信息。
其次，在口語(yǔ)方面，老師設(shè)置了大量的口語(yǔ)練習(xí)環(huán)節(jié)，通過(guò)模擬真實(shí)對(duì)話和游戲互動(dòng)，使我們鍛煉了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力和交流技巧。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅學(xué)會(huì)了如何正確運(yùn)用語(yǔ)法、詞匯和句式，還學(xué)會(huì)了如何自如地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。這讓我在和外國(guó)人交流時(shí)更加自信和流暢，不再因?yàn)楸磉_(dá)不清而感到尷尬。
第三段：切入點(diǎn)之學(xué)習(xí)方法。
在學(xué)習(xí)方法上，老師通過(guò)給予我們大量的閱讀材料和寫作練習(xí)，引導(dǎo)我們擴(kuò)展自己的閱讀視野和提高寫作水平。每周老師會(huì)布置一些小作文和長(zhǎng)難句的訓(xùn)練，要求我們?cè)谙薅〞r(shí)間內(nèi)完成，并分析互相的作文互相學(xué)習(xí)。這種訓(xùn)練模式使我養(yǎng)成了良好的閱讀和寫作習(xí)慣，培養(yǎng)了自己的語(yǔ)感和文思敏捷度。
另外，老師還鼓勵(lì)我們多使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)工具和資源，如英語(yǔ)APP、聽(tīng)力材料、英文電影等，幫助我們更快地積累詞匯、提高語(yǔ)感。同時(shí)，老師還教授了一些解題技巧和備考方法，對(duì)我們備考專升本英語(yǔ)考試起到了很大的幫助。這些學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)，讓我在有限的時(shí)間內(nèi)高效地提高了英語(yǔ)水平。
第四段：切入點(diǎn)之學(xué)習(xí)氛圍。
在整個(gè)培訓(xùn)期間，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍非常好，大家互相鼓勵(lì)、互相學(xué)習(xí)。老師也非常耐心和負(fù)責(zé)任，經(jīng)常組織一些討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我們還組建了學(xué)習(xí)小組，互相督促，一起解決問(wèn)題，形成了一種學(xué)習(xí)上的互助合作的風(fēng)氣。
第五段：總結(jié)句。
通過(guò)這次專升本英語(yǔ)培訓(xùn)，我不僅提高了自己的英語(yǔ)水平，也學(xué)會(huì)了更加高效的學(xué)習(xí)方法和技巧。培訓(xùn)的內(nèi)容和氛圍非常好，讓我在短時(shí)間內(nèi)取得了顯著的進(jìn)步。以后，我會(huì)更加注重英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，持續(xù)提高自己的能力。我相信，只要堅(jiān)持不懈，目標(biāo)一定能夠達(dá)成。
（總字?jǐn)?shù)：501）。
專升本英語(yǔ)萬(wàn)能篇十五
我是一名考取專升本學(xué)位的大專生，在為期一年的學(xué)習(xí)中，我參加了一家知名的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專升本英語(yǔ)培訓(xùn)班。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了英語(yǔ)的重要性以及良好的學(xué)習(xí)方法。本文將分享我在專升本英語(yǔ)培訓(xùn)中的心得和體會(huì)。
第二段：靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)資源。
在培訓(xùn)班中，我意識(shí)到靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)資源是提高英語(yǔ)水平的關(guān)鍵。培訓(xùn)班提供了豐富的學(xué)習(xí)材料，包括教材、練習(xí)冊(cè)、聽(tīng)力材料、視頻課程等。我充分利用這些資源，并在自習(xí)時(shí)間里積極尋找額外的學(xué)習(xí)資料。通過(guò)多樣化的學(xué)習(xí)資源，我能夠在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫各個(gè)方面不斷進(jìn)步。
第三段：堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣對(duì)于提高英語(yǔ)水平至關(guān)重要。在培訓(xùn)班中，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間緊張而有規(guī)律，這讓我養(yǎng)成了堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天堅(jiān)持背單詞、看英語(yǔ)新聞、練習(xí)口語(yǔ)等，養(yǎng)成了良好的語(yǔ)言運(yùn)用能力并提高了聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。此外，我還堅(jiān)持每周閱讀一本英文原著，通過(guò)閱讀來(lái)提高自己的閱讀理解能力和詞匯積累。
第四段：參加英語(yǔ)角和模擬考試。
為了提高口語(yǔ)表達(dá)能力和自信，我還參加了學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的英語(yǔ)角活動(dòng)。英語(yǔ)角是一個(gè)與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人士交流的機(jī)會(huì)，通過(guò)和人士進(jìn)行實(shí)時(shí)對(duì)話，我不僅能夠更好地運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)，還能夠提高自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。此外，在培訓(xùn)過(guò)程中，模擬考試也是非常重要的一部分。通過(guò)反復(fù)的模擬考試，我不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，找出自己的弱項(xiàng)，并努力提高。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)參加專升本英語(yǔ)培訓(xùn)，我深刻感受到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性以及良好的學(xué)習(xí)方法。在培訓(xùn)過(guò)程中，我不僅提高了自己的英語(yǔ)水平，還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律精神。未來(lái)，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，不斷拓展自己的語(yǔ)言技能。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⒆约旱慕?jīng)驗(yàn)與其他人分享，幫助更多的人提高英語(yǔ)水平，實(shí)現(xiàn)自己的專升本夢(mèng)想。
總結(jié)：
通過(guò)參加專升本英語(yǔ)培訓(xùn)，我不僅提高了自己的英語(yǔ)水平，還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律精神。學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)資源，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，積極參與語(yǔ)言交流和模擬考試。只有不斷積累和運(yùn)用，才能提高自己的英語(yǔ)水平。希望我的心得和體會(huì)對(duì)正在考慮或正在行動(dòng)的專升本學(xué)子有所幫助。