旅游是人們放松身心，體驗不同文化的重要方式之一。突出自己的亮點和特長。無論是學(xué)習(xí)總結(jié)還是工作總結(jié)，都需要我們從不同的角度思考和總結(jié)問題，以便更好地改進和提升。
高中家長會班主任的發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長：
大家好。首先我謹(jǐn)代表我們高一（x）班的全體任課教師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。你們的到來就是對我們工作的最大支持。我同時代表全體學(xué)生感謝今天各位家長的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過交流更多的交流什么，我們的目的在于給學(xué)生鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。
下面我向家長們簡單的介紹我們班的一些基本情況及匯報一下我們的工作。
首先介紹一下我們班的情況：班級由60名同學(xué)組成，他們大部分來自縣不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有小部分是來自外地的同學(xué)。我們班所有的任課老師經(jīng)過商討都達(dá)成共識，要心往一處想勁往一處使，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，要么不干，干就一定干出點成績來。經(jīng)過這兩個多月的努力，我們高一（x）班在常規(guī)與學(xué)習(xí)方面都走在了年級的前列，我們高一（x）班是一個有著良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的一個班級，班里有著一批上進心強，學(xué)習(xí)勤奮刻苦的同學(xué)。如xx、xx、xx、xx等同學(xué)就是典型的例子，他們在這次剛剛結(jié)束的期中考試中均獲得在班級和年級排名不錯的成績。
在班級管理工作中，我們主要抓了以下幾個方面的工作。
一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律也不可能有好的成績。為此我們重點強化了紀(jì)律觀念，強化時間觀念早上要求5：45前進入教室進行早讀；晚上5：30前進入教室自習(xí)，良好生活習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣的重要性告訴學(xué)生習(xí)慣決定你的性格，性格決定你的命運。要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起，經(jīng)過一個多月時的努力，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。生活習(xí)慣也帶動了學(xué)習(xí)，班內(nèi)逐漸形成了良好的班風(fēng)。
一個班級60人，就每一個學(xué)生而言，在班中占60分之一，是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個人的健康成長，我們要求這些同學(xué)至少每兩星期主動到辦公室向班主任或任課老師匯報一下近段時間的學(xué)習(xí)，經(jīng)過共同做工作，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有動力，與老師打成一片，學(xué)習(xí)成績突飛猛進。
充分利用課堂，班會的機會給同學(xué)們加油充電。例如，班集體剛組建時，開展樹立遠(yuǎn)大理想，要有崇高的目標(biāo)與追求的主題班會。通過班會同學(xué)們懂得了很多道理。目標(biāo)明確了，信心增強了，學(xué)習(xí)也變的主動了。成績也穩(wěn)步提高了。繼續(xù)開展并深化“三幫一帶促活動”，以實現(xiàn)班級人人都在進步，對于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教！
在教學(xué)過程中，合理地引進評價機制，可以做到預(yù)防各種學(xué)習(xí)弊病的發(fā)生；也可以通過反饋信息，檢查自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的新問題。抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評價的依據(jù)，了解學(xué)生在接受新的知識中所表現(xiàn)的各種差異為做出公正的評價提供豐富的資料；了解學(xué)生的性格、態(tài)度，可以有針對性地對那些學(xué)習(xí)成績較差，而有微小進步進行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價，用評價的手段，激勵差生的轉(zhuǎn)化。
現(xiàn)在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：
1．家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。
2．家長要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，開學(xué)后不要總給學(xué)生送東西。
3．注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長不要包辦代替，要注重學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。
4．從這里我想說，要學(xué)會欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
以上是本班的一些基本情況。最后我想說：給我時間，給我機會，我會證明我?guī)У陌嗉壥亲顑?yōu)秀的；給我舞臺，給我空間，我可以施展我教書育人的熱心；給我學(xué)生，給我一個班級，我會努力把它帶成最好集體；給我一縷陽光，給我一個笑容，給我一點鼓勵和支持，給我一點掌聲與關(guān)心，我會用事實來回報所有的家長！
高中家長會班主任的發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長：
大家好！感謝你們對我們學(xué)校工作的支持，特別是對我們高一()班的支持，在百忙中抽出時間來參加這次家長會，我謹(jǐn)代表高一（）的全體同學(xué)及每一位任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和真誠的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時也使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
今天家長會的主題有二方面：一是結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報，并對這一階段學(xué)生的情況作一反映。二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題。
首先向家長們介紹本班的一些基本情況：
本屆高一學(xué)生進校20多天以來，給我們學(xué)校。
領(lǐng)導(dǎo)。
與老師的總體印象是什么呢？八個字：“遵紀(jì)守法，為人本分”。整個高一有26個班，包括6個重點班和20個普通班，總共學(xué)生有一千四百多人。我班為剛組建的高一新生班，共有（）人，其中男生（）人，女生（）人。20多天以來，在全體師生的共同努力下，各項工作均取得了很大的進步。
我們主要從抓了以下一些工作：
了良好環(huán)境。
指導(dǎo)下，抓點滴抓細(xì)微，從每一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起；注重和學(xué)生交心，注重內(nèi)心深處的感化，使整個班級各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭。（表揚班級干部）
（3）注重正面教育學(xué)生。在教育學(xué)生時，以說服教育表揚為主，充分信任尊重每一個學(xué)生，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自己教育自己，自己管理自己，及時地把學(xué)生的消極因素化為積極因素。
工作、學(xué)校制度、班級紀(jì)律，約束學(xué)生的行為，對于日常工作中的問題，采取適當(dāng)?shù)姆绞?，及時發(fā)現(xiàn)及時處理。
今天我們會議進行的第二個主題就是和家長們談?wù)勱P(guān)于教育孩子的問題。我們常說，一個學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中與家庭教育有緊密聯(lián)系。
那么如何在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對孩子進行良好的教育呢？我談?wù)勎覀€人的一些看法：
一、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給予，學(xué)生更需要的是和家長的真誠交流。
往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。
三、不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著。
思想。
好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著。
思想。
差、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。正確看待分?jǐn)?shù)。我們家長最關(guān)心學(xué)生的分?jǐn)?shù)，但應(yīng)正確看待。分?jǐn)?shù)的高低跟試題的難易成正比，試題簡單一些，分?jǐn)?shù)水漲船高?？茖W(xué)地講，學(xué)生學(xué)習(xí)。
成績是否有進步，要看他在班上的名次，看他在多少人中所處的位置。從本班看，從本年級看，從孩子的過去看，既要橫比又要縱比。成績好一些的，首先立足穩(wěn)定，盡量不后退，然后爭取進步，哪怕是進步一點；成績差一些的，要立足進步，哪怕進步兩三個名次。
四、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。
五、要學(xué)會欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個孩子認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
六、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進行交流。
家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來？其實家長和教師進行交流的方法很多，比如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。
能多提寶貴意見，以便我們能更好地改進工作更好地配合。最后，借用一位校長的一段話與各位家長共勉：“我們重視學(xué)生的成長，而不僅僅是成功；我們重視學(xué)生的人格，而不僅僅是成績；我們重視學(xué)生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受；我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在?！?BR> 衷心祝愿：你們的孩子健康成長，學(xué)習(xí)進步，愿你們工作順心，生活幸福。謝謝大家！
高中家長會班主任的發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長、親愛的各位同學(xué)們：
大家好!
我是本班的班主任老師，我叫___，首先我特別的感謝各位家長能抽時間參加本次家長會。相比各位家長也是特別關(guān)心自己的孩子在一個什么樣的班上，下面我會簡單的跟各位家長做出概述的。本次家長會呢，主要是希望能跟各位家長打個照面，能有個認(rèn)識，也為了以后遇到情況時方便工作，希望大家體諒。這次家長會，我要說的就三點：
一、學(xué)校班級方面。
可能你們覺得自己孩子考入一個高不成低不就的高中了，可能在你們眼里高中學(xué)校比較出名的只有__中學(xué)，但是我希望大家能知道，我們學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，以及教資力量可一點都不比對方學(xué)校差。我給孩子們當(dāng)班主任，你們無須擔(dān)心我的工作能力，我雖然看起來還年輕，但是我已經(jīng)還是一個帶了兩屆畢業(yè)生的班主任了，并且他們那兩屆學(xué)生都取得了不錯的成績。學(xué)習(xí)環(huán)境，你們也大可放心，我們班中考最高分是以631分錄取我們高中的，最低分也是以464分進入我們學(xué)校的。所以不要覺得自己孩子在一個多差的班上，你們給我這個班主任足夠的信任了，我才能把他們的孩子教導(dǎo)的更加出色。
二、教學(xué)工作方面。
我是個對學(xué)生非常嚴(yán)格的老師，所以如果你覺得我這個班主任很多教育孩子的地方是你難以理解的話，你大可把學(xué)生轉(zhuǎn)到其他班上去，這點我絕不阻攔。相比我的教學(xué)風(fēng)格你們在自己孩子的口中也了解的一點。我始終堅信著一句話：“嚴(yán)師才能出高徒?！备咧惺撬麄冏顬殛P(guān)鍵的一個階段，如果連這點都沒看透的話，我也不適合當(dāng)這個班主任了。目前我們班的學(xué)生剛經(jīng)歷過軍訓(xùn)，經(jīng)過了一次摸底考試，說實在話，情況讓我非常的不開心，幾乎每個人的狀態(tài)都是差于中考的，只有少數(shù)的學(xué)生還有了進步的跡象，這是非常危險的一個信號，希望各位家長能在家的時候，對自己的孩子能多一點監(jiān)督。
三、本班優(yōu)點良多。
不過我們班的優(yōu)點還是很多的，在軍訓(xùn)的時候，我們班的學(xué)生是最為認(rèn)真的，并且我們也是在最后的閱兵也是當(dāng)中拿到了第一名的好成績，就是因為大家足夠的團結(jié)。這個班的全體學(xué)生已經(jīng)對這個班有了集體榮譽感了，目前還沒有看到一個學(xué)生是值得讓我重點關(guān)注的，都表現(xiàn)的很好。在競選班干部的時候，大家也是非常的踴躍積極，相信以后在上課的時候，會呈現(xiàn)出一個非常好的教學(xué)氛圍的，總的來說這個班未來可期。
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高中家長會班主任的發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是高一（6）班班主任xx，首先我代表學(xué)校和高一（6）班全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝各位家長百忙之中抽空來參加家長會。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好地教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
下面我就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：
高一（6）班入學(xué)中考成績最高分為630分。我班共有學(xué)生54人，其中男生28人，女生26人。
2、教師情況介紹。
我班師資力量較好，絕大多數(shù)授課教師教齡都在8年以上，幾乎所有教師都有著二輪以上畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗，其中有5位教師為去年高三畢業(yè)班轉(zhuǎn)頭教師。
3、班委會組成。
4、班級管理理念。
班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我比較注重強化學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和班級的民主氛圍，盡心培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進班級建設(shè)。對于高一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、晚自習(xí)、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成。如果能讓學(xué)生在近一個學(xué)期中改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績必然會有所提升。
1、班級成績分析。
通過我班同學(xué)這學(xué)期的刻苦努力，前二次的月考，我班涌現(xiàn)出了許多成績優(yōu)異的同學(xué)，在近期的第二次月考中，我班在全年級前五十名共有7人，他們分別是：xxx。在前二十名及前五十名的班級所占比例測算中，我班僅次于4班。在班級總均分上，我班也僅次于4班。二次月考各項成績均高于其他班級。
2、班級總體評價。
這學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護，如我們班的班長xx、副班長x、生活委員xx、文藝委員xx、宣傳委員xx等同學(xué)表現(xiàn)積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué)，像xx等等，都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好，學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課絕大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團結(jié)友愛，一學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結(jié)、和諧。
3、存在的一些問題。
當(dāng)然，在二次月考中也反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長積極配合。主要問題有：
（1）部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的主動性較差，缺乏自覺性，做什么事都要老師看著。有些同學(xué)自習(xí)課特別喜歡講話，作業(yè)經(jīng)常需要老師催，問題不會從來不到辦公室問，對不懂題目無所謂，聽之任之。
（2）少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的態(tài)度，安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識，成績好壞無所謂，上課開小差注意力不集中。
（3）部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如學(xué)習(xí)磨洋工，作業(yè)書寫潦草，喜歡抄作業(yè)，課下不復(fù)習(xí)，很少做題目，回家從來不看書，書上基礎(chǔ)知識生疏等等。
（4）惰性比較強的同學(xué)比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至個別同學(xué)連老師布置的任務(wù)都不想做。
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
高中是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，這是一道難越的坎。從初中升入高中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少高一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)高中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上高中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
高中與初中相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。
高中是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。
1、易出現(xiàn)的情況。
他們總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。如果說，兒童對事情的看法基本是服從成人意見的，他們現(xiàn)在就有了很強的逆反心理，認(rèn)為自己的觀點和看法都是正確的。他們不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
在這一時期的高中生已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情，他們開始關(guān)注同齡人之間的交往，很在意別的同學(xué)對自己的看法，他們有時會“多愁善感”有時又會“喜怒無?！?。這一時期，男生和男生之間、女生和女生之間都容易產(chǎn)生矛盾，如果不及時疏導(dǎo)，很容易出現(xiàn)打架斗毆事件男女生交往上也容易出現(xiàn)問題，我們應(yīng)該鼓勵正常的男女生交往，但如果不對他們進行正確引導(dǎo)，也極有可能出現(xiàn)早戀的情況。這一時期的學(xué)生由于鑒別能力差，極有可能結(jié)交一些行為不端的人，受到一些不良學(xué)生的教唆，從而走上歧途。
2、對家長的希望。
在高中階段，學(xué)生在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順利度過高中階段。
（1）多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。
（2）給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。
（3）就怎樣與人溝通，與你的孩子進行交流，教會他們正確的與人相處。在發(fā)現(xiàn)你的孩子與同學(xué)產(chǎn)生矛盾時，積極的去疏導(dǎo)他的情緒，讓他們知道武力解決不了問題。在發(fā)現(xiàn)你的孩子有早戀現(xiàn)象時，請引起重視，通過正確的方式去教育他，有可能你的及時干預(yù)會阻止一些嚴(yán)重后果的發(fā)生。
（4）請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達(dá)出你對他的理解。
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。
3、給家長的建議。
（1）建立有效的監(jiān)督機制。比如在假期里，你的孩子流連于電視劇中、沉迷于電腦中，千萬別說我也沒有辦法，因為你是家長，如果你真的希望你的孩子成績優(yōu)秀，相信你會很好的控制孩子的上網(wǎng)、看電視時間，畢竟假期不是只用來讓學(xué)生有時間去玩的。
（2）給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
（3）有空與你的孩子多交流，和他們成為朋友，及時了解他們的思想，針對你的孩子每個時期出現(xiàn)的思想變化，留心觀察，及時與他們溝通。
（4）隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
學(xué)生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后考上理想的大學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。
最后，在這里我謹(jǐn)代表高一（6）班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請多指正。
謝謝大家！
高中家長會班主任的發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長們：您們好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們學(xué)校這次家長會、對我們學(xué)校和班級工作的支持表示衷心的感謝!(鼓掌····)我叫陸智東，是高二16班這一年的班主任，任教的科目是化學(xué)!
相信在座的很多家長們?nèi)ツ甑臅r候就來到我們學(xué)校開過家長會議了，所以對這里應(yīng)該有一定的印象和了解，相比去年和今年我們學(xué)校發(fā)生的變化，家長們應(yīng)該也看到了，改變得非常大，并且一直在發(fā)展和完善當(dāng)中!對于我們學(xué)校的一些具體發(fā)展情況，早上開會的時候各位也聽說了，在這里我就不多說了!我們學(xué)校的管理模式，教師隊伍，教學(xué)水平等，都是在同類學(xué)校中力拔頭籌的!總之，學(xué)校的一切都是為了學(xué)生的發(fā)展，服務(wù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生!
家長們，孩子們高二下學(xué)期已經(jīng)過去一半了。眼看就快踏入高三的門檻。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，在學(xué)校的嚴(yán)格管理下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，本班級的的各項工作都取得很好成果。學(xué)校開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,家長與家長,家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
今天我們班級家長會有五項議程：一是由我就上半學(xué)期以來的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報;二是由科任老師代表發(fā)言，三是請幾位家長和學(xué)生作代表發(fā)言，談?wù)勛陨淼母惺?四是家長們相互了解，交流!五是觀看八中，高二16班的精彩影集!
一、就上半學(xué)期以來的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報：
1、班級基本基本情況介紹：
本班是高二16文科班，全班52人，標(biāo)準(zhǔn)的中班教學(xué);男生11人，女生41人。住校生：50人，走讀生：2人。主科教師情況：語文：曾奎華老師;數(shù)學(xué)：蔡德祿老師;英語：鄭會雪老師;政治：王小婷老師;歷史：黎亮老師;地理：郭愛江老師。
2、結(jié)合平時表現(xiàn)和期中成績對部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：
在我?guī)н@個班差不多一年的時間里，從一開始給我的感覺是這個班的學(xué)生都很聽話，也很懂事，沒有像其他有些班級有特別調(diào)皮的學(xué)生，從班干部，到每一位學(xué)生，都能夠聽老師，聽學(xué)校的安排，也很能幫助老師完成各項工作，所以說在家里，相信他們也懂事、聽家長的話，是一個乖巧長性的孩子!
本學(xué)期開學(xué)以來，班級學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。正因為快進入高三，大部分同學(xué)都能意識到學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績都在逐步提高。一部分本來對學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)也在提高學(xué)習(xí)的興趣，一部分學(xué)生這個學(xué)期更加努力了。
如：
莫敏、伍艷娟、周金玉、陳海平、何爭波等同學(xué)保持了以往的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦認(rèn)真，成績優(yōu)異;他們在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級其他同學(xué)的楷模，為班級良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅實的基礎(chǔ)。
高中家長會班主任的發(fā)言稿篇六
定期舉辦家長會是班主任工作的重要組成部分，可以加強教師和家長的聯(lián)系，有利于教學(xué)工作的開展。下面是本站小編為您收集整理的職高家長會班主任發(fā)言稿范文，歡迎閱讀與借鑒。
職高家長會班主任發(fā)言稿(一)
各位家長：
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!對我們xx職業(yè)高中和班級工作的支持表示感謝。
在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學(xué)校前列。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
今天的會議有四項議程：
二是請我們班的家長交流一下自己教育自己孩子的方法
三是請各位家長與課任老師結(jié)合學(xué)生實際，就自己感興趣的話題進行交流。
四是我受孩子們的托付，幫他們完成他們和自己爸爸媽媽的溝通問題，能夠在家和在學(xué)校一樣開心，幸福，健康的成長。
一、成績回顧
我們班現(xiàn)共有學(xué)生40人。班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進步。在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。
老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，其中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽、每次學(xué)校檢查之后的評價都是最好的證明。
同學(xué)們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。
學(xué)生在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大的提高，從他們自我組織參加的各種活動就可以明顯的看出來。軍訓(xùn)、體育節(jié)、文化節(jié)、班會，公開課等各種活動都積極參與，學(xué)生為班級爭光、為集體爭光的榮譽感很強，在活動中，他們所表現(xiàn)的精神令人感動，所取得優(yōu)異成績令人振奮。既讓同學(xué)們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們增加了自信。相信為他們走向下一個成功也奠定了堅實的基礎(chǔ)。
我相信，我們的學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)、生活、品德上都會有更大的進步。
二、班級管理沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學(xué)生的成績和能力能有一點一滴的提高。能讓學(xué)生自己去做的，我絕不插手，哪怕是影響到班級的評比成績。
在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后，我都會找學(xué)生談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。因為我知道：班級管理的對象是學(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人。
在工作中，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍，知識面廣，有個性、有主見。他們接受教育不是被動的，而是有選擇的。因此，在班級管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實實在在的“人”。我常想，沒有制度談不上管理，但同時又必須考慮到學(xué)生對制度的接受程度，應(yīng)該看到，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用。根據(jù)這個思想，我班的各項制度將在學(xué)生能力繼續(xù)普遍得到提高后，經(jīng)班委會討論，全體同學(xué)表決才能通過，這就消解了學(xué)生對管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實效。
根據(jù)自己和班級學(xué)生特點，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時，我一般采取較溫和的態(tài)度。極個別同學(xué)時常違紀(jì)，主要表現(xiàn)在上課說話，作業(yè)不做，引起同學(xué)們的反感，這些問題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂，而是性格問題。針對這種情況，我一般不過于嚴(yán)厲，而是采取溫和的態(tài)度，給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通。
三、存在的問題
是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。
個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時間，加之自學(xué)意識不強，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干。
從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，但我認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。
上中學(xué)后，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強的同學(xué)，成績會越來越好，或者有明顯進步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難了。所以我在這方面對學(xué)生訓(xùn)練的頗多。
我總有一個美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課、學(xué)會思考問題，不要完全依靠老師，特別是成績暫時落后的同學(xué)這點尤為重要?？拷處熝a，想有出色表現(xiàn)，難!因為很多知識要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們多思、多問。有些家長在聯(lián)系表中也表示孩子要學(xué)會自己看書和思考，但效果并不理想。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會遇到許多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。
四、重視家庭教育
學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的。
有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
一)、要掌握孩子特點，有的放矢的`進行教育。
他們精力充沛，好奇心強，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。這時，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。
二)、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。
這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
三)、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
四)、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)特別要尊重孩子，孩子們這樣寫道：“如果我考試成績不理想，爸媽肯定會陰沉著臉，這對我的自尊心殺傷力是100%”。
高中家長會班主任的發(fā)言稿篇七
大家好!我是高一17班班主任，xx!
其實在9月1日你們送學(xué)生報到時我們已經(jīng)見過面了，所以也算是老朋友了。在座的家長能抽出寶貴時間參加今天的座談會，我們的確非常感動。在此，我謹(jǐn)代表高一17班的全體教師向各位家長致以崇高的敬意并表示熱烈的歡迎。你們的到來就是對我們工作的最大支持。我同時也代表全體學(xué)生感謝大家的到來，為什么這么說呢?因為我們的目的在于給學(xué)生鼓勁、指導(dǎo)，從而促進學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展。在孩子的心目中，只要自己的家長來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福，就是最大的支持，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。我們以前也許不認(rèn)識但為了共同的孩子，今兒坐在這里共商大計。目標(biāo)一致，所以我相信，今天的家長會一定會開得很好!
在三中，我們的家長都已經(jīng)看到了，這里有優(yōu)美的環(huán)境、人文化的設(shè)計，人性化的管理;在三中，每天天剛蒙蒙亮，一群熟悉的身影已經(jīng)慢跑在塑膠跑道上，那是我們兢兢業(yè)業(yè)的校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)在等晨練、跑步的同學(xué)、老師;當(dāng)熄燈就寢，幾乎所有的學(xué)生都已入睡，幾乎所有的班主任為了讓學(xué)生有更好的休息環(huán)境而來回巡視;可以說三中有團結(jié)一心的領(lǐng)導(dǎo)班子，有最富經(jīng)驗的老教師，最有熱情的新教師，更有最團結(jié)、最自信、最充滿激情與活力、努力爭上游的同學(xué)。所以，我們有足夠的理由相信把孩子送到三中是非常正確且明智的!你們的希望，孩子們的夢想一定會在在三中實現(xiàn)!
今天家長會的主要內(nèi)容有八項：
第一項：介紹本班的任課教師。
第二項：班級情況介紹。
高一17班共56人，男22人，女34人。通過中考、入學(xué)、期中考試三次成績看，班級的學(xué)科成績不是很平衡，數(shù)學(xué)、化學(xué)、兩個學(xué)科和相鄰班級比較處于弱勢，尤其女生數(shù)學(xué)缺腿現(xiàn)象較為嚴(yán)重，這次考試數(shù)學(xué)題目客觀的說比較難，所以很多數(shù)學(xué)能力不是很強的學(xué)生成績過低;而一些平時數(shù)學(xué)成績突出的男生這次因為思維的不深入，并沒有得到預(yù)想的成績。班級的基本情況是女生英語、語文等文科成績突出，數(shù)學(xué)等理科成績較差，而男生理科成績不錯英語基礎(chǔ)卻有些薄弱，一些男同學(xué)有的學(xué)生數(shù)學(xué)成績能達(dá)到90多分，但英語卻只能得到20多分。
第三項：表彰班級優(yōu)秀學(xué)生，感動的閃光點。
在我們班里每一位學(xué)生都在用他們的閃光點吸引著我們的目光——。
再看看我們的班干部：楊xx作為班長來說總是用自己的言行帶動學(xué)生，用自己的認(rèn)真負(fù)責(zé)贏得了所有學(xué)生的信任;任晨陽可謂是沉穩(wěn)有加，活潑不足，但他的內(nèi)斂好學(xué)確實值得大家學(xué)習(xí)!楊卓同學(xué)愛笑好說的同時在學(xué)習(xí)上也不放松，在老師不再的時候坐在前面維持紀(jì)律，盡管偶爾態(tài)度有點讓大家發(fā)笑，但在他真正學(xué)習(xí)起來的執(zhí)著卻也令人稱道;王濤同學(xué)在每次勞動時都能看到他忙碌的身影，真正的起到了身先士卒的表率作用;鄧xx和張xx兩位同學(xué)每天早操整隊帶領(lǐng)大家喊著響亮的口號鍛煉身體。
李xx、賈xx兩位同學(xué)作為學(xué)習(xí)委員積極組織同學(xué)訂閱報刊雜志、探討學(xué)習(xí)方法，工作做得井井有條，但在我們班的學(xué)習(xí)上兩位委員還需要多和同學(xué)溝通了解，及時和任課教師聯(lián)系解決班級在各科學(xué)習(xí)中隨時遇到的問題，在學(xué)習(xí)氛圍上還應(yīng)更濃厚一些，畢竟學(xué)習(xí)對于學(xué)生而言是第一重任!
李艷超同學(xué)作為衛(wèi)生委員，每天都督促大家及時做好衛(wèi)生，親臨檢查盡職盡責(zé)，為學(xué)習(xí)贏得了良好的環(huán)境。
還有我們的小組長們：任xx、張xx、康xx、張xx、李xx、劉xx、楊xx;擦黑板本來已經(jīng)很辛苦了，但他們每天都和室外做衛(wèi)生的同學(xué)共同勞動，每一位做室外衛(wèi)生的同學(xué)通過自己的辛勤勞動使我們室外衛(wèi)生幾乎總是滿分。
期中考試成績：在全校進1231人參加考試的情況下。我們班有12名同學(xué)進入全校前200名，雖然特別突出的同學(xué)不多，但我們師生會竭盡全力，爭取下次月考取得優(yōu)異成績：
也許學(xué)習(xí)上我們每個人都有自己的困難，但記住“山再高，也高不過人的頭”，只要我們敢于攀登，勇于奮斗，山也將置于我們的腳下;路再遠(yuǎn)，它遠(yuǎn)不過人的足跡。只要我們堅持不懈，永不放棄，路將同樣布滿人的腳印。
第四項：我向家長們匯報一下我們兩個多月以來的工作。
開學(xué)第一周，學(xué)校邀請了市公安局巡特警大隊的同志對全體學(xué)生進行了為期一周的軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)中，各位教官嚴(yán)格要求，耐心指導(dǎo)，關(guān)心愛護，全體同學(xué)都嚴(yán)格要求自己，頂著炎炎烈日，練隊列、站軍姿，踢正步，整理內(nèi)務(wù)，一絲不茍，雖然很苦，雖然很累，但是沒有一個人退出，很多同學(xué)都是帶病堅持軍訓(xùn)，我全程緊跟，陪著他們軍訓(xùn)，與他們一起吃苦受累，并隨時做好服務(wù);晚上我們組織學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，與學(xué)生談理想、談人生、談未來。一周下來，同學(xué)們和老師都曬黑了，但是同學(xué)們戰(zhàn)勝了自己，經(jīng)受了鍛煉，班級的凝聚力、向心力得到極大加強，師生與教官結(jié)下了深厚的友誼。
軍訓(xùn)之后，我們開始正常上課。我們所有老師經(jīng)過商討都達(dá)成共識，要心往一處想勁往一處使，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，要么不干，干就一定干出點樣來。兩個多月以來，我們主要抓了以下幾個方面的工作：
1、嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求。嚴(yán)是愛，松是害。一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律也不可能有好的成績。為此，這一段時間以來，我們重點強化了紀(jì)律觀念，強化時間意識，良好生活習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，教育學(xué)生習(xí)慣決定你的成績，習(xí)慣決定你的命運，要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起。經(jīng)過一段時間努力，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。生活習(xí)慣也帶動了學(xué)習(xí)，班內(nèi)逐漸形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
2、突出重點，兼顧全面。一個班57人，就每一個學(xué)生而言，在班中占五十七分之一，是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個人的健康成長。但是十個手指也不一般齊，我們又要有所側(cè)重，因材施教。課上我們及時提問，教育他們認(rèn)真聽講;自習(xí)嚴(yán)格要求，耐心輔導(dǎo);課下我們深入教室、宿舍，經(jīng)常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況。生活學(xué)習(xí)上對這些同學(xué)既提出更嚴(yán)格要求，生活上還經(jīng)常關(guān)心照顧、鼓勵幫助他們。經(jīng)過共同做工作，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有了動力，紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí)成績都有很大進步。
高中家長會班主任的發(fā)言稿篇八
各位家長：
大家好!本次家長會可能是學(xué)生之前最后一次，站在講臺上，應(yīng)對各位家長，想起這兩年來走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，我心中思緒萬千，首先感謝全體家長這兩年來對我工作的大力支持，能夠說沒有您的理解與支持就不會3班的這天，下面全體同學(xué)代表我用最熱烈的掌聲對你們父母的辛勤付出與大力支持表示衷心的感謝。
兩年來我雖然盡心盡力，但是有些孩子的成績依然不理想，甚至有的孩子是退步的，作為班主任我有不可推卸的職責(zé)，對于此問題我說兩點：第一、向各位家長和學(xué)生表示深深的歉意，第二、在今后的工作中我會盡心、盡力、盡己所能。有問題家長能夠隨時與我交流。期望透過我們的共同努力讓每一個孩子都能有最大程度的進步。
1、一模成績介紹。
2、一模后學(xué)生的思想動向。
受到打擊，應(yīng)對分?jǐn)?shù)與名次喪失了斗志，在這一點我已經(jīng)做了相關(guān)工作，此刻絕大多數(shù)學(xué)生斗志昂揚。
3、一模到中考提高50分相當(dāng)容易，不是神話，更不是對學(xué)生的安慰。具體進行分析。
4、一模后很多家長教育孩子時不科學(xué)。
(1)給孩子潑涼水。
不了解具體狀況，對孩子妄加批評，有時對孩子講，怎樣成績也不高，要不就考職高吧，本來孩子準(zhǔn)備咬牙拼一拼，有很強的信心、有很高的.用心性，他們此刻最需要的是鼓舞、是支持，而有的家長卻總是潑涼水，我對一部分成績比較低的同學(xué)說該努力時務(wù)必努力，在填報志愿時能夠一顆紅心兩手準(zhǔn)備，如果覺得考高中實在沒有把握能夠把職技類學(xué)校報上，但是在學(xué)習(xí)過程中務(wù)必有一種拼勁兒，有一種信念我務(wù)必上高中。
在那里，有一點需要加以分析：成績低的同學(xué)上高中很可能考的。
是大專，而直接上職技類學(xué)校的3+2，畢業(yè)時也是大專文憑。雖然都是大專文憑，這之間是有必須去別的，比如高中和職高的環(huán)境不同會造成個人修養(yǎng)的提升不同，在那里，不是誹謗職技類學(xué)校，但畢竟有所不同;再比如知識層次不同，最終導(dǎo)致個人的文化底蘊不同，對孩子的未來發(fā)展會產(chǎn)生不同的影響。
(2)對孩子要求過高，造成孩子心理壓力過重。
過高的期盼會造成孩子的無奈，孩子受點挫折可能就會一蹶不振，甚至破罐子破摔，因為他們已經(jīng)很努力，在學(xué)習(xí)中遭遇困難就會認(rèn)為自己毫無期望、很笨、對不起父母，在這些負(fù)面思想的影響下，本來上進的學(xué)生可能就會走向反面。
有些家長會問：那我們就應(yīng)怎樣對還說呢?我認(rèn)為能夠這樣說“孩子，只要努力，我就高興”“只要盡全力了無論考到哪兒我都高興，不要有心理負(fù)擔(dān)”，我想話是開心的鎖，只要我們理解孩子、支持孩子并且信任他們，給予他們物質(zhì)上的幫忙、精神上的支持，孩子會動力十足的。
5、綜上所述，給家長提四點推薦。
(1)多鼓勵，少潑涼水。
(2)減減壓，多安慰。
(3)關(guān)注，少嘮叨。
(4)細(xì)心，多觀察。
6、兩個問題。
(1)解釋不在狀態(tài)，每個經(jīng)歷過中考的同學(xué)都會有這么一個過程，做題就錯，看見題就暈，這個時候最忌諱的急躁，我給學(xué)生的推薦是如果做某道題實在不會就先放一放，休息會兒，再重新做可能會有思路，所以當(dāng)孩子在家學(xué)習(xí)時遇到這種狀況，家長要及時關(guān)注，不要一看見孩子休息就催他趕緊學(xué)習(xí)。
(2)解釋馬虎，我最不喜歡這個詞，做錯一道簡單題就說自己馬虎，之所以做錯有兩個原因，第一、可能考試心態(tài)不好，不會考試、考試不在狀態(tài)絕對不能夠用馬虎敷衍解釋，這需要孩子主動與老師單獨交流，調(diào)整心態(tài)，掌握考試技巧;第二、可能是基礎(chǔ)不扎實，如果一個人在最暈頭暈?zāi)X的狀況下讓他寫自己的名字，寫錯的幾率很小，因為這幾個字他掌握得太扎實了，所以做錯題是基礎(chǔ)不扎實的具體表現(xiàn)，也就是說以前所學(xué)習(xí)的知識、做過的題可能是一知半解、似懂非懂。解決這個問題的最好方法是踏踏實實夯實基礎(chǔ)、查漏補缺。
結(jié)束語：剩下的幾十天十分關(guān)鍵，如果能讓孩子有一個良好的心態(tài)再配以科學(xué)的，短時間也能創(chuàng)造奇跡，期望各位家長不急不躁、態(tài)度和緩的和孩子一齊走過他們?nèi)松惺株P(guān)鍵的幾十天，每個孩子中考的成功離不開您的配合，但要科學(xué)引導(dǎo)，在此預(yù)祝每個孩子都能考上理想的學(xué)校，每個家庭都能享受到收獲的喜悅。謝謝!
高中家長會班主任的發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是高一(6)班班主任xx，首先我代表學(xué)校和高一(6)班全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝各位家長百忙之中抽空來參加家長會。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好地教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
下面我就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：
1、高一(6)班介紹
高一(6)班入學(xué)中考成績最高分為630分。我班共有學(xué)生54人，其中男生28人，女生26人。
2、教師情況介紹
我班師資力量較好，絕大多數(shù)授課教師教齡都在8年以上，幾乎所有教師都有著二輪以上畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗，其中有5位教師為去年高三畢業(yè)班轉(zhuǎn)頭教師。
3、班委會組成
4、班級管理理念
班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我比較注重強化學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和班級的民主氛圍，盡心培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進班級建設(shè)。對于高一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、晚自習(xí)、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成。如果能讓學(xué)生在近一個學(xué)期中改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績必然會有所提升。
1、班級成績分析
通過我班同學(xué)這學(xué)期的刻苦努力，前二次的月考，我班涌現(xiàn)出了許多成績優(yōu)異的同學(xué)，在近期的第二次月考中，我班在全年級前五十名共有7人，他們分別是：xxx。在前二十名及前五十名的班級所占比例測算中，我班僅次于4班。在班級總均分上，我班也僅次于4班。二次月考各項成績均高于其他班級。
2、班級總體評價
這學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護，如我們班的班長xx、副班長x、生活委員xx、文藝委員xx、宣傳委員xx等同學(xué)表現(xiàn)積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué)，像xx等等，都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好，學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課絕大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團結(jié)友愛，一學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結(jié)、和諧。
3、存在的一些問題
當(dāng)然，在二次月考中也反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長積極配合。主要問題有：
(1)部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的主動性較差，缺乏自覺性，做什么事都要老師看著。有些同學(xué)自習(xí)課特別喜歡講話，作業(yè)經(jīng)常需要老師催，問題不會從來不到辦公室問，對不懂題目無所謂，聽之任之。
(2)少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的態(tài)度，安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識，成績好壞無所謂，上課開小差注意力不集中。
(3)部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如學(xué)習(xí)磨洋工，作業(yè)書寫潦草，喜歡抄作業(yè)，課下不復(fù)習(xí)，很少做題目，回家從來不看書，書上基礎(chǔ)知識生疏等等。
(4)惰性比較強的同學(xué)比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至個別同學(xué)連老師布置的任務(wù)都不想做。
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
高中是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，這是一道難越的坎。從初中升入高中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少高一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)高中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上高中后手足無措，出現(xiàn)。種。種。不。適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
高中與初中相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。
高中是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。
1、易出現(xiàn)的情況
他們總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。如果說，兒童對事情的看法基本是服從成人意見的，他們現(xiàn)在就有了很強的逆反心理，認(rèn)為自己的觀點和看法都是正確的。他們不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
在這一時期的高中生已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情，他們開始關(guān)注同齡人之間的交往，很在意別的同學(xué)對自己的看法，他們有時會“多愁善感”有時又會“喜怒無?！?。這一時期，男生和男生之間、女生和女生之間都容易產(chǎn)生矛盾，如果不及時疏導(dǎo)，很容易出現(xiàn)打架斗毆事件男女生交往上也容易出現(xiàn)問題，我們應(yīng)該鼓勵正常的男女生交往，但如果不對他們進行正確引導(dǎo)，也極有可能出現(xiàn)早戀的情況。這一時期的學(xué)生由于鑒別能力差，極有可能結(jié)交一些行為不端的人，受到一些不良學(xué)生的教唆，從而走上歧途。
2、對家長的希望
在高中階段，學(xué)生在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順利度過高中階段。
(1)多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。
(2)給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。
(3)就怎樣與人溝通，與你的孩子進行交流，教會他們正確的與人相處。在發(fā)現(xiàn)你的孩子與同學(xué)產(chǎn)生矛盾時，積極的去疏導(dǎo)他的情緒，讓他們知道武力解決不了問題。在發(fā)現(xiàn)你的孩子有早戀現(xiàn)象時，請引起重視，通過正確的方式去教育他，有可能你的及時干預(yù)會阻止一些嚴(yán)重后果的發(fā)生。
(4)請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達(dá)出你對他的理解。
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。
3、給家長的建議
(1)建立有效的監(jiān)督機制。比如在假期里，你的孩子流連于電視劇中、沉迷于電腦中，千萬別說我也沒有辦法，因為你是家長，如果你真的希望你的孩子成績優(yōu)秀，相信你會很好的控制孩子的上網(wǎng)、看電視時間，畢竟假期不是只用來讓學(xué)生有時間去玩的。
(2)給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
(3)有空與你的孩子多交流，和他們成為朋友，及時了解他們的思想，針對你的孩子每個時期出現(xiàn)的思想變化，留心觀察，及時與他們溝通。
(4)隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
學(xué)生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后考上理想的大學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。
最后，在這里我謹(jǐn)代表高一(6)班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請多指正。
謝謝大家！
高中家長會班主任的發(fā)言稿篇十
尊敬的家長朋友們，老師們：
大家好！
我是xx。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無微不至的關(guān)愛。學(xué)校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。所以，作為家長，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。
一、作為家長，我覺得對孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動學(xué)習(xí)，孩子才會認(rèn)真地、及時地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步！
二、對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個人的起點不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個成長期，我們做家長的，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
1、為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學(xué)習(xí)場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴。
2、采取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責(zé)。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛和我交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會思考了?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動跟我講。
3、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵孩子多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學(xué)校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂。
高中家長會班主任的發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長：
大家好！我是本班班主任兼物理老師——xx。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長。說句實在話,要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要社會和家庭的配合。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生的成長”。這是我們共同的、也是最根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！今天的會議有四項議程：
一、班級基本情況介紹；
二、期中考試情況匯報；
三、結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報，并對這一階段學(xué)生的情況作一反映；
四、希望和建議。
我班現(xiàn)有在籍學(xué)生56人，其中男生29人，女生27人，住宿生54人，走讀生2人。很多學(xué)生來高中不知道是為了什么，很迷茫，所以我對學(xué)生要求很嚴(yán)格，開學(xué)初領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了兩天的小藍(lán)本，告訴學(xué)生在xxx高中什么事可以做什么事不可以做，而且什么事一定不能做。之后上了不到一周的課趕上臺風(fēng)放假，9月1號學(xué)校組織學(xué)生去65056部隊參加為期8天的軍訓(xùn)，部隊要求很嚴(yán)格，最明顯的男生頭發(fā)全部剪掉了，有個別同學(xué)頭發(fā)比命還重要的最后也可能也扛不住了剪掉了，軍訓(xùn)生活很苦很累，孩子們明顯的黑了，基本瘦了，軍訓(xùn)的效果還是不錯的，看起來像一個集體了，像一個團隊了，有集體榮譽感了。開學(xué)初我就和學(xué)生說過你有給班級爭榮譽的權(quán)利沒有給班級抹黑的權(quán)利，孩子們用心的聽了也真的做了，在部隊表現(xiàn)得非常好，我覺得走路時我的腰板都是直的。最后的軍訓(xùn)閉營合影由于下雨也沒有照上。軍訓(xùn)回校后我狠抓班級自習(xí)紀(jì)律，我的高中班主任告訴我如果自習(xí)紀(jì)律保證不了什么事都不用想，我深知這一點去年也吃過這樣的苦頭，所以我對自習(xí)的要求非常的嚴(yán)格，什么是自習(xí)？自習(xí)就是自己學(xué)習(xí)，自習(xí)課嚴(yán)禁問問題、借東西、東張西望，只能自己看自己的，這樣就避免了個別同學(xué)渾水摸魚，借著其他同學(xué)問題的時候說閑話。
接下來說一說這次的期中考試成績……
現(xiàn)在是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了新入學(xué)時的新奇和暫時壓力，也沒有面臨畢業(yè)升學(xué)，這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。
總結(jié)開學(xué)至今班級班務(wù)情況：
下面主要談?wù)劙雽W(xué)期以來的班務(wù)工作，關(guān)于班主任工作，我的工作思想是一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽，只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉，哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評比。在學(xué)習(xí)方面，不以成績論英雄。當(dāng)然，班級也存在著一些問題。在此需要和家長們一起探討：一是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成。個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早起到班后不能立即抓緊時間學(xué)習(xí)，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：放假回家不能及時休息，周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強等。對此，我們老師會更進一步加強引導(dǎo)，希望家長能督促子女每次放假回家后的休息，每次放假在家的學(xué)習(xí)安排，也及時與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力。如果說因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育。倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長也推托不了任何責(zé)任，還要承受一些心靈上的痛苦。
目前來說班級學(xué)生總體表現(xiàn)較好，個別學(xué)生搗蛋不聽話，不遵守學(xué)校的規(guī)章制度，在學(xué)校三令五申的情況下屢屢犯錯，我班現(xiàn)受到校紀(jì)處分的共有五人，都已通知到家長。還有許多同學(xué)明知故犯以為老師不知道，其實作為班主任第一個要掌握的就是班級情況，只是很多事都心照不宣的。
下面，是我對家長們提的幾點建議：
一、家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合。
作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。如果這樣比喻：老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護理是十分重要的。
二、不以成績論英雄。
您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好，能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差，能力低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才，只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。
三、科學(xué)的分析子女的成績檔案。
不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
四、抓好子女在家的行為習(xí)慣如：
良好的休息，科學(xué)的安排學(xué)習(xí)，適量的家務(wù)勞動(勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜)等。
五、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我前一段時間剛從一個學(xué)生口中聽到一句話：“我媽媽說，反正我平時也讀不好，還補什么課啊。”不知家長在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受。面對這樣的問題，面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。
六、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，,就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。.風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。
幾點希望：
1、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。
如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理，把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長，爭當(dāng)先進，全面提高各方面的素質(zhì)?，F(xiàn)在社會上五花八門,烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視，漫畫，小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈。何況高中生的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。
2、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。
3、創(chuàng)造和睦，祥和，穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。
4、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。
5、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)，紀(jì)律等情況。每學(xué)期期中考試后召開的這一次家長會解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
6、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活，不學(xué)會生活，往往也不會學(xué)習(xí)，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，,要有意識培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
最后，歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作，讓我們共同攜手努力！
謝謝大家！
高中家長會班主任的發(fā)言稿篇十二
各位家長：
上午好！很高興今天能和大家坐在一起。我是xx班的班主任兼xx教師，我叫xxx。首先，我代表x班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對你們的深深地謝意，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情，同時也是對學(xué)校教育工作的大力支持。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望同時也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
本打算把我們班的任課教師都介紹給各位家長但由于有的老師同時教幾個班，所以不能一一列席，望各位家長見諒。
一是由我就這一階段班級情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長的理解、配合和支持。二、提出我個人的希望和建議。三、學(xué)生代表發(fā)言。四是請各位家長與班主任結(jié)合學(xué)生實際，就自己感興趣的話題進行自由交流。
一、班級基本情況與班級管理：
我們班共有48名同學(xué),其中男同學(xué)有25人,女同學(xué)有23人；住宿生一共17人,其中男同學(xué)有8人住宿,女同學(xué)有9人住宿。
作為學(xué)生的政治教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了2個多月的時光，2個多月來，每一個學(xué)生在我們的心中都留著深深的印象：你們的孩子在湯塘中學(xué)生活學(xué)習(xí)的各方面取得的優(yōu)異成績，是我們湯塘中學(xué)的光榮，更是你們家長的驕傲。學(xué)生在2個多月的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績，眾所周知，本學(xué)年是初中學(xué)習(xí)生活的奠基年，初一的新生管理尤為重要。
在良好的紀(jì)律的保證下，我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進步。應(yīng)該說，我們班的老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，期中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽、每次學(xué)校檢查之后的評價都是最好的證明。在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。同學(xué)們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說：在學(xué)校組織的這次期中考試中，我們班的總評分位居年級第一名。學(xué)生在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大的提高。學(xué)生為班級爭光、為集體爭光的榮譽感增強。但考試也反映了一些問題，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實；二是不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)成績下滑的比較快；其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重,這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，大都抱著得過且過的心態(tài)，學(xué)得很輕松，成績也就不是很拔尖。不過有一點我深信，我們班的每一位同學(xué)都有深厚的潛力，入學(xué)以來等同學(xué)的大幅度進步就是證明。這些都是我們共同努力的結(jié)果。
生的成績和能力能有一點一滴的提高。在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后，我都會找學(xué)生談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。因為我知道：班級管理的對象是學(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人。在工作中，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍，知識面廣，有個性、有主見。他們接受教育不是被動的，而是有選擇的。因此，在班級管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實實在在的“人”。我常想，沒有制度談不上管理，但同時又必須考慮到學(xué)生對制度的接受程度，應(yīng)該看到，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用。根據(jù)這個思想，我班的各項制度都是經(jīng)班委會討論，全體同學(xué)表決才能通過，這就消解了學(xué)生對管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實效。另外，我根據(jù)自己和班級學(xué)生特點，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時，我一般采取較溫和的態(tài)度。為了更好的和學(xué)生交流，我打算今后讓每個學(xué)生都準(zhǔn)備了一個小結(jié)本。記錄自己的好的表現(xiàn)，不好的方面，如何改進，和老師要說的話，等等，學(xué)生們有心理話可以和老師交流。有的話和父母不愿說的，都寫在本里和我傾訴。另外。他們自己分析自己的錯誤，比老師的說教更容易讓學(xué)生們接受，相信教育的效果會更好。當(dāng)然，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。
首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時間，加之自學(xué)意識不強，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干，。從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，但我認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強的同學(xué)，成績會越來越好，或者有明顯進步；而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難了。我總有一個美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課、學(xué)會思考問題，不要完全依靠老師，特別是成績嶄時落后的同學(xué)這點尤為重要?？拷處熝a，想有出色表現(xiàn)，難！因為很多知識要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們勤思、勤問。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會遇到許多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
一、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，他們精力充沛，好奇心強，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。這時，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機。
二、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
三、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學(xué)家、發(fā)明家；比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
五、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
六、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。
七、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不。
以色列有句名言：“再富不能富孩子。”讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。
八、教孩子做人處事的原則方法和技巧。
1.不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結(jié)的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。
2.胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
3.遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。
最后，提一點我個人的希望和建議。
希望：
第一，就是希望家長們要教育孩子注意人身安全，特別是上學(xué)和放學(xué)后，騎單車的更加要注意；第二：希望家長教育孩子遵守紀(jì)律，沒有好的紀(jì)律，就沒有好的班風(fēng)，沒有好的學(xué)習(xí)氣氛和學(xué)習(xí)成績，這是最基本的保證來的；第三，教育孩子要學(xué)會做人，所謂千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，學(xué)習(xí)成績是次要的，最主要的是學(xué)會做人，不要學(xué)壞；第四、對孩子多一點贊揚，少一點批評，最后不要動不動就打罵。作為這個年齡的孩子，心理脆弱，承受能力差，家長多一點表揚和鼓勵總是最好的。
建議：第一，密切關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，作息時間，留意學(xué)生的交友，周六日的去向?？刂屏慊ㄥX的使用等(防止學(xué)生攀比，被其他人有機可乘)。
第二；有條件的話，多帶孩子到外地旅游，增長見識。因為現(xiàn)在的孩子，衣食不愁，但是還是感覺心理缺失。時代進步，教育觀念也要跟進，大城市的，這個教育意識就比較強。每年寒暑假帶孩子出去旅游，孩子在旅游的過程中，不僅欣賞到了美景，也增長了見識，希望平時忙于工作的家長們能夠抽時間在暑假中帶孩子多走走，多看看。每年的寒暑假是孩子們接觸社會、開闊眼界的最佳時期，不少家長選擇通過旅游來幫助孩子增長見識。今年，上海世博會、廣州亞運會的舉辦，更是讓不少喜歡旅游的家長把上海、廣州鎖定為目標(biāo)城市。因為這樣不僅有助于拓寬孩子的知識面，而且還可以通過親子間的互動增進感情。帶著孩子走進世博園，在那里你可以讓孩子感知世界觸摸未來，更可以讓他感受不同國家、民族的文化以及城市的魅力。
此外，“井岡山”等紅色旅游景區(qū)、一些海濱城市和國內(nèi)知名大學(xué)校園游等也都成為家長們選擇的熱門線路。對此，有業(yè)內(nèi)人士建議，家長應(yīng)提前做好出行計劃，盡量不要選擇過于熱鬧、人流較多、過于勞累的旅游線路。由于夏季天氣炎熱，相關(guān)專家還提醒各位家長要注意夏季防曬以及孩子的飲食健康，而且外出旅游時應(yīng)帶上一些防暑藥品。廣州購書中心，大學(xué)城科學(xué)館、天文/地理/物理/航天/汽車/計算機/通信/人體/環(huán)保等等包羅萬有、南越王墓博物館、陳家祠、孫中山紀(jì)念堂這些都值得去看看。
家長提一些對學(xué)校的建議和意見。態(tài)度決定一切奮斗成就未來。
高中家長會班主任的發(fā)言稿篇十三
感謝各位家長在百忙之中趕來參加二（12）班家長會。我的講話主要包括兩個方面的內(nèi)容：總結(jié)一下前一階段的情況，并談一下目前存在的問題。
暑假開學(xué)才三天，就沒收了七個手機，似乎一點點地在印證我的預(yù)期。我擔(dān)心班上的學(xué)生會跟上一屆學(xué)生一樣厭學(xué)、頂撞老師。然而到現(xiàn)在接觸了兩三個月后，我感到慶幸的是，我的預(yù)期沒有成為現(xiàn)實。班上的學(xué)生總體說來還是比較聽話的。
班上的班干部都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，都是老師們的得力助手。廖穩(wěn)同學(xué)當(dāng)選班長后，履職盡責(zé)。班上的很多事務(wù)都親力親為，也會向我提班級管理方面的意見，反映班上的問題。有時不是他值日，他也會主動維持紀(jì)律。我記得期中考試第一天晚上，我在微機室閱卷，沒有到班，年級主任在班主任微信群里發(fā)了一張照片，讓我感動。原來是廖穩(wěn)同學(xué)和其他幾個班干部、小組長在開會，在商討如何維持好紀(jì)律。年級主任還在微信群里表揚12班的班干部。我為他們感到驕傲。黃妍同學(xué)既是語文課代表又是唯一的女值日班長，收作業(yè)時認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次都將未完成作業(yè)的名單交到我這里，值日時又認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)方面也認(rèn)真踏實。英語課代表汪姝同學(xué)積極協(xié)助老師工作，每次放聽力都會安排好，收作業(yè)也認(rèn)真負(fù)責(zé)。同時，在第三屆女生宿舍文化節(jié)演講比賽中她代表12班參加比賽，面對下面的上千名觀眾毫不怯場，自信大方，展現(xiàn)了12班的風(fēng)采，最終獲得了優(yōu)秀獎。物理課代表姜優(yōu)同學(xué)在月考中較分班成績?nèi)〉昧溯^大進步，平時學(xué)習(xí)也很認(rèn)真踏實?；瘜W(xué)課代表陳淼帥氣陽光，運動會賽場上展示自我風(fēng)采，班級管理方面認(rèn)真負(fù)責(zé)，在期中考試中取得了較大進步。生物課代表葉利清同學(xué)也是值日班長。生物老師多次向我表揚葉利清同學(xué)，說他收作業(yè)很認(rèn)真，學(xué)習(xí)方面也是大家學(xué)習(xí)的榜樣。體育委員李春果是班上的開心果，經(jīng)常逗大家開心。每天跑操都會幫忙整隊，非常有集體榮譽感，運動會期間對班級得分比我還上心。吳新祥同學(xué)是值日班長，他學(xué)習(xí)方面踏實上進，主動申請坐到講臺旁邊，值日時認(rèn)真負(fù)責(zé)。熊歡同學(xué)既是勞動委員，也是值日班長。剛開學(xué)時有點喜歡說話，現(xiàn)在當(dāng)了值日班長，能夠管得住自己了。而且每周的清潔大掃除，他都在現(xiàn)場，督促衛(wèi)生搞干凈才離開。每天的值日也是他提醒值日同學(xué)打掃衛(wèi)生。我也要借今天的機會感謝各位同學(xué)對我工作的支持和幫助，謝謝你們。
在運動會中，陳淼、寧佳龍、吳新祥、李春果、陳淼、廖穩(wěn)、汪洋、余康、馬申奧、聞徐、舒潔瑩等積極參加運動項目，馬申奧和汪洋同學(xué)堅持跑完了三千米。班級的30x40混合迎面接力拿到了年級第一名的好成績，這讓我感受到了整個班團結(jié)的力量。在運動會期間汪姝和金林波、余遠(yuǎn)同學(xué)負(fù)責(zé)采購，買東西時精打細(xì)算，盡量節(jié)約開支。
同時為了準(zhǔn)備這次家長會，我們還進行了主持人選拔賽。吳新祥、陳陽、沈偉彪、寧佳龍、廖穩(wěn)、黃妍、王露、陳淼、譚祎蘭、汪姝、甘仁杰、余遠(yuǎn)等同學(xué)積極參加，精心準(zhǔn)備，即興主持，最終沈偉彪和黃妍同學(xué)脫穎而出。通過選拔賽，我看了同學(xué)們身上潛藏的才能。
下面我來總結(jié)一下期中考試的情況。
當(dāng)然，班上存在的問題還不少。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不夠，班上老師普遍反映上課認(rèn)真聽講的同學(xué)不多。作業(yè)完成度不高。主動向老師請教的同學(xué)不多。上課時，還是有少數(shù)同學(xué)上課睡覺，還有同學(xué)玩手機。從暑假到現(xiàn)在沒收的手機已經(jīng)有十七八個之多。盡管班級沒收手機罰款一百，還是有同學(xué)不怕罰款，躲在下面玩。還有同學(xué)在課堂上看雜書，做與課堂無關(guān)的事情。學(xué)習(xí)目的性不強。很多同學(xué)不知道為什么而讀書，在學(xué)校虛度光陰。有同學(xué)基礎(chǔ)較差，自己不愿意花時間，在課堂上發(fā)呆。諸如此類的問題，都是進入高二非常常見的一些問題。關(guān)鍵在于學(xué)生端正態(tài)度，學(xué)習(xí)不可能是快樂，要讀要背的公式定理很多，你如果沒有死記硬背，怎能熟練運用?就我自己的求學(xué)之路來說，我覺得考試考的就是記憶和理解。不管是語文還是數(shù)學(xué)，很多知識點的考察都是建立在記憶的基礎(chǔ)之上，數(shù)學(xué)題型有限，反復(fù)地訓(xùn)練還沒有提高，就要把解題方法記下來。我曾經(jīng)在一個暑假做了二三十套試卷來惡補數(shù)學(xué)，最終考上全國排名前五十的重點大學(xué)?；瘜W(xué)老師和生物老師也都是研究生，都是學(xué)霸級人物。一點一滴成績的取得都離不開辛勤的付出。所以，希望每位同學(xué)不要怕吃苦。要端正態(tài)度，多讀多背，多做題，你所做的所有努力付出都不會白費。
前一階段班級紀(jì)律都還可以。起初晚就寢經(jīng)常通報批評，現(xiàn)在已經(jīng)好轉(zhuǎn)了很多。年級部通報批評的寢室很少看到我班的寢室上榜。午休紀(jì)律也還可以，就是12:40——1:30的寫作業(yè)時間部分同學(xué)難以保證。有同學(xué)一到12:40就開始睡覺，一直睡到2:40上課。午休的時間沒有充分利用起來。希望后階段，各位值班班長和小組長齊心協(xié)力，把紀(jì)律維持好，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障。
勞動委員熊歡同學(xué)很認(rèn)真負(fù)責(zé)。但是有同學(xué)吃完東西隨地亂扔垃圾。我希望同學(xué)們能夠自己把垃圾扔到垃圾桶或自己準(zhǔn)備塑料袋，放到里面，與人方便與己方便。你少麻煩值日同學(xué)，到你值日時你也會輕松很多。寢室里面，女生寢室整潔干凈，但是男生寢室只有415、416得到過“十星級寢室”稱號，其他三個寢室物品擺放不夠整齊，衛(wèi)生方面也有待加強。
同時，我也對各位家長提幾點要求：
高中階段的學(xué)生沒有必要使用手機。如果買了手機，只能放在家里，節(jié)假日適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?。不要讓孩子沉迷于玩手機。玩物必喪志。此外家長要給孩子做好榜樣，孩子回家，你叫他寫作業(yè)，你卻在不停地玩手機，沒有做好表率。家長的身教其實重于言傳。孩子就是家長的復(fù)印件。平時可以帶孩子去爬山，或者一起看看書，多做積極有益的事情。而不是放假了，你想休息，你就去打麻將，而讓孩子在家寫作業(yè)。人總是容易受到環(huán)境的影響，希望每位家長能夠給孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
班上的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差。多數(shù)學(xué)生數(shù)學(xué)、物理的得分很低。學(xué)習(xí)方面不可能一蹴而就，只能循序漸進。還有就是學(xué)生沒有想過以后讀什么大學(xué)，什么專業(yè)，沒有目標(biāo)，就沒有動力和方向。家長可以趁寒假的時候讓家里的大學(xué)生多與孩子交流溝通。讓孩子根據(jù)自己目前的成績，確定一下想考什么大學(xué)，目前還存在多大差距。有了目標(biāo)，然后設(shè)定將這個目標(biāo)不斷分解成一個個小目標(biāo)，不懈努力，就一定能夠讓理想照進現(xiàn)實。
高中學(xué)生待在學(xué)校的時間比家里還多，所以很多家長對孩子了解其實不多。能夠考上一中的學(xué)生初中在班上成績應(yīng)該還可以，但是山外有山，人外有人，家長不要去攀比孩子的成績。不要孩子一回到家就是問學(xué)習(xí)。多關(guān)心孩子的生活方面。此外，很多家長反映孩子不愿意和家長溝通，這很正常。因為家長和孩子沒有共同話題。你要了解孩子喜歡什么，才會有共同話題。高中階段，孩子思想逐漸走向成熟，他自己的自由意識逐漸增強，他們渴望能夠獨立自主的掌控自己的時間。同伴對他們的影響更大。所以，家長們，多嘗試了解自己的孩子吧，多找找孩子喜歡的話題，增進情感的交流。同時，要告訴自己的孩子謹(jǐn)慎交友。一個不好的朋友，能毀掉一個人的人生。
高中家長會班主任的發(fā)言稿篇十四
我班現(xiàn)有學(xué)生61人，其中男生40人，女生21人。年齡大多只有十五六歲，是人生的黃金時期。人生觀、世界觀、思維方式、對事物的態(tài)度都在此期間形成定位。人的一生道路曲折而漫長，但緊要處只有幾步，走好走壞，都會深深地影響他們的一生。高中，正是在這個緊要處！這是潛心努力學(xué)習(xí)的時期，是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是人生最重要一個分水嶺。
這一時期孩子逆反心理比較嚴(yán)重，當(dāng)家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了，所以父母常覺得他們“越長大越不服管教”。實際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。
我的教學(xué)理念是先成人后成材，學(xué)會勞動，學(xué)會自理，學(xué)會感恩，學(xué)會思考，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。讓能走的學(xué)生走得更穩(wěn)，讓能跑的學(xué)生跑得更快，讓能飛的學(xué)生飛得更高！
（一）保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需，不要讓學(xué)生帶手機或是mp3到學(xué)校來，手上也不能留太多的錢！
在這里我要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好。對于住校的學(xué)生，我建議每周生活費不超過150元。不要給孩子太多的錢，讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。如果給孩子過多的錢，就很有可能分散他的精力，如吃零食、上網(wǎng)等，并且留心孩子有沒有向同學(xué)亂借錢，亂賒欠的現(xiàn)象。我們學(xué)校有明確的規(guī)定，不允許攜帶手機、平板電腦等，因為這都會無形中影響孩子的學(xué)習(xí)，讓他們分心，并且形成攀比的心理，而且大部分同學(xué)自控能力比較差，在沒人監(jiān)管的情況下，他會克制不住自己，晚自習(xí)下了回宿舍玩游戲玩到半夜，第二天上課打瞌睡，還有的同學(xué)在上課的時候玩手機，造成很不好的影響，所以希望父母不要讓孩子把這些電子產(chǎn)品帶到學(xué)校來。
（二）關(guān)注孩子的衣食住行與身體健康。
對于走讀的學(xué)生，每天最好能將鬧鐘調(diào)快幾分鐘，強調(diào)學(xué)生不能遲到，培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念和責(zé)任意識，走讀的學(xué)生晚上的住宿情況一定要落實，所以我堅持原來住校的同學(xué)如果要回家住的話，一定要把宿舍的東西都搬走，平時都不要再去宿舍，以免我們的孩子鉆空子上網(wǎng)或是夜不歸宿到處流蕩。
另外，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。有些學(xué)生會出現(xiàn)失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。有部分學(xué)生時常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時有發(fā)生，所以家長們在平時注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養(yǎng)。
（三）相信和鼓勵自己的孩子。
作為家長，首先我們應(yīng)該了解自己孩子，相信和鼓勵自己的孩子。高中的課堂教學(xué)和教育方式較之初中已有了很大的差距，在高中的課堂上老師每節(jié)課的知識含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于初中，初中重于簡單模仿高中重于邏輯思維，高中知識的學(xué)習(xí)對學(xué)生的思維能力，學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自我約束能力有了更高的要求。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。但在這里我們家長也應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識，學(xué)習(xí)成績只是衡量孩子的一部分，道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，待人接物，為人處世等各方面的綜合素質(zhì)也至關(guān)重要，孩子將來能否成大氣，這些都必須要協(xié)調(diào)好。
（四）正確看待學(xué)生的成績，教導(dǎo)學(xué)生敢于吃苦。
大家很關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)，我完全理解。但教育有它的規(guī)律性，影響分?jǐn)?shù)的因素很多，分?jǐn)?shù)是孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、個人努力的綜合顯示，是家校配合等多種因素共同作用的結(jié)果。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績出來已是事實，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。教導(dǎo)孩子敢于吃苦，樂于吃苦。高中三年雖苦，但它是人生最充實最有意義最值得回味的三年，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，是選擇自己人生道路的絕好機會。孩子們不能選擇家庭父母，但卻可以通過三年的努力而選擇自己的前程！所以努力學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的！所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高中生活，充實的高中生活，有意義的高中生活！
當(dāng)然，我們工作中也許還有很多不足，我們會不斷改進我們的工作。因為我們和您有共同的目標(biāo)，就是讓這些孩子能實現(xiàn)理想，步入理想的大學(xué)，雕琢自己的人生，過上幸福的生活，這也是我們老師最大的幸福！我們在這里鄭重承諾：我們絕不會放棄任何一名學(xué)生，我們不會辜負(fù)你們的信任和支持！你們把孩子送到學(xué)校，滿懷期望。你們的傾心關(guān)注，便會是孩子們學(xué)習(xí)持續(xù)不斷的動力，老師和家長的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡！讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點，再累一點，再傾心一點；為了孩子一生的幸福，請你們家長和我們老師和孩子們團結(jié)在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學(xué)生在周至中學(xué)這個新起點帶著希望上路，放飛他們的夢想！
最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長！謝謝大家！
高中家長會班主任的發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長：
大家好。首先我謹(jǐn)代表我們高一（x）班的全體任課教師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。你們的到來就是對我們工作的最大支持。我同時代表全體學(xué)生感謝今天各位家長的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過交流更多的交流什么，我們的目的在于給學(xué)生鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。
下面我向家長們簡單的介紹我們班的一些基本情況及匯報一下我們的工作。
首先介紹一下我們班的情況：班級由60名同學(xué)組成，他們大部分來自縣不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有小部分是來自外地的同學(xué)。我們班所有的任課老師經(jīng)過商討都達(dá)成共識，要心往一處想勁往一處使，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，要么不干，干就一定干出點成績來。經(jīng)過這兩個多月的努力，我們高一（x）班在常規(guī)與學(xué)習(xí)方面都走在了年級的前列，我們高一（x）班是一個有著良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的一個班級，班里有著一批上進心強，學(xué)習(xí)勤奮刻苦的同學(xué)。如xx、xx、xx、xx等同學(xué)就是典型的例子，他們在這次剛剛結(jié)束的期中考試中均獲得在班級和年級排名不錯的成績。
在班級管理工作中，我們主要抓了以下幾個方面的工作。
一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律也不可能有好的成績。為此我們重點強化了紀(jì)律觀念，強化時間觀念早上要求5：45前進入教室進行早讀；晚上5：30前進入教室自習(xí)，良好生活習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣的重要性告訴學(xué)生習(xí)慣決定你的性格，性格決定你的命運。要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起，經(jīng)過一個多月時的努力，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。生活習(xí)慣也帶動了學(xué)習(xí)，班內(nèi)逐漸形成了良好的班風(fēng)。
一個班級60人，就每一個學(xué)生而言，在班中占60分之一，是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個人的健康成長，我們要求這些同學(xué)至少每兩星期主動到辦公室向班主任或任課老師匯報一下近段時間的學(xué)習(xí)，經(jīng)過共同做工作，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有動力，與老師打成一片，學(xué)習(xí)成績突飛猛進。
充分利用課堂，班會的機會給同學(xué)們加油充電。例如，班集體剛組建時，開展樹立遠(yuǎn)大理想，要有崇高的目標(biāo)與追求的主題班會。通過班會同學(xué)們懂得了很多道理。目標(biāo)明確了，信心增強了，學(xué)習(xí)也變的主動了。成績也穩(wěn)步提高了。繼續(xù)開展并深化“三幫一帶促活動”，以實現(xiàn)班級人人都在進步，對于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教！
在教學(xué)過程中，合理地引進評價機制，可以做到預(yù)防各種學(xué)習(xí)弊病的發(fā)生；也可以通過反饋信息，檢查自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的新問題。抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評價的依據(jù)，了解學(xué)生在接受新的知識中所表現(xiàn)的各種差異為做出公正的評價提供豐富的資料；了解學(xué)生的性格、態(tài)度，可以有針對性地對那些學(xué)習(xí)成績較差，而有微小進步進行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價，用評價的手段，激勵差生的轉(zhuǎn)化。
現(xiàn)在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：
1．家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。
2．家長要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，開學(xué)后不要總給學(xué)生送東西。
3．注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長不要包辦代替，要注重學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。
4．從這里我想說，要學(xué)會欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
以上是本班的一些基本情況。最后我想說：給我時間，給我機會，我會證明我?guī)У陌嗉壥亲顑?yōu)秀的；給我舞臺，給我空間，我可以施展我教書育人的熱心；給我學(xué)生，給我一個班級，我會努力把它帶成最好集體；給我一縷陽光，給我一個笑容，給我一點鼓勵和支持，給我一點掌聲與關(guān)心，我會用事實來回報所有的家長！
高中家長會班主任的發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長：
大家好！感謝你們對我們學(xué)校工作的支持，特別是對我們高一()班的支持，在百忙中抽出時間來參加這次家長會，我謹(jǐn)代表高一（）的全體同學(xué)及每一位任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和真誠的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時也使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
今天家長會的主題有二方面：一是結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報，并對這一階段學(xué)生的情況作一反映。二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題。
首先向家長們介紹本班的一些基本情況：
本屆高一學(xué)生進校20多天以來，給我們學(xué)校。
領(lǐng)導(dǎo)。
與老師的總體印象是什么呢？八個字：“遵紀(jì)守法，為人本分”。整個高一有26個班，包括6個重點班和20個普通班，總共學(xué)生有一千四百多人。我班為剛組建的高一新生班，共有（）人，其中男生（）人，女生（）人。20多天以來，在全體師生的共同努力下，各項工作均取得了很大的進步。
我們主要從抓了以下一些工作：
了良好環(huán)境。
指導(dǎo)下，抓點滴抓細(xì)微，從每一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起；注重和學(xué)生交心，注重內(nèi)心深處的感化，使整個班級各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭。（表揚班級干部）
（3）注重正面教育學(xué)生。在教育學(xué)生時，以說服教育表揚為主，充分信任尊重每一個學(xué)生，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自己教育自己，自己管理自己，及時地把學(xué)生的消極因素化為積極因素。
工作、學(xué)校制度、班級紀(jì)律，約束學(xué)生的行為，對于日常工作中的問題，采取適當(dāng)?shù)姆绞?，及時發(fā)現(xiàn)及時處理。
今天我們會議進行的第二個主題就是和家長們談?wù)勱P(guān)于教育孩子的問題。我們常說，一個學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中與家庭教育有緊密聯(lián)系。
那么如何在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對孩子進行良好的教育呢？我談?wù)勎覀€人的一些看法：
一、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給予，學(xué)生更需要的是和家長的真誠交流。
往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。
三、不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著。
思想。
好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著。
思想。
差、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。正確看待分?jǐn)?shù)。我們家長最關(guān)心學(xué)生的分?jǐn)?shù)，但應(yīng)正確看待。分?jǐn)?shù)的高低跟試題的難易成正比，試題簡單一些，分?jǐn)?shù)水漲船高?？茖W(xué)地講，學(xué)生學(xué)習(xí)。
成績是否有進步，要看他在班上的名次，看他在多少人中所處的位置。從本班看，從本年級看，從孩子的過去看，既要橫比又要縱比。成績好一些的，首先立足穩(wěn)定，盡量不后退，然后爭取進步，哪怕是進步一點；成績差一些的，要立足進步，哪怕進步兩三個名次。
四、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。
五、要學(xué)會欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個孩子認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
六、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進行交流。
家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來？其實家長和教師進行交流的方法很多，比如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。
能多提寶貴意見，以便我們能更好地改進工作更好地配合。最后，借用一位校長的一段話與各位家長共勉：“我們重視學(xué)生的成長，而不僅僅是成功；我們重視學(xué)生的人格，而不僅僅是成績；我們重視學(xué)生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受；我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在?！?BR> 衷心祝愿：你們的孩子健康成長，學(xué)習(xí)進步，愿你們工作順心，生活幸福。謝謝大家！
高中家長會班主任的發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長、親愛的各位同學(xué)們：
大家好!
我是本班的班主任老師，我叫___，首先我特別的感謝各位家長能抽時間參加本次家長會。相比各位家長也是特別關(guān)心自己的孩子在一個什么樣的班上，下面我會簡單的跟各位家長做出概述的。本次家長會呢，主要是希望能跟各位家長打個照面，能有個認(rèn)識，也為了以后遇到情況時方便工作，希望大家體諒。這次家長會，我要說的就三點：
一、學(xué)校班級方面。
可能你們覺得自己孩子考入一個高不成低不就的高中了，可能在你們眼里高中學(xué)校比較出名的只有__中學(xué)，但是我希望大家能知道，我們學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，以及教資力量可一點都不比對方學(xué)校差。我給孩子們當(dāng)班主任，你們無須擔(dān)心我的工作能力，我雖然看起來還年輕，但是我已經(jīng)還是一個帶了兩屆畢業(yè)生的班主任了，并且他們那兩屆學(xué)生都取得了不錯的成績。學(xué)習(xí)環(huán)境，你們也大可放心，我們班中考最高分是以631分錄取我們高中的，最低分也是以464分進入我們學(xué)校的。所以不要覺得自己孩子在一個多差的班上，你們給我這個班主任足夠的信任了，我才能把他們的孩子教導(dǎo)的更加出色。
二、教學(xué)工作方面。
我是個對學(xué)生非常嚴(yán)格的老師，所以如果你覺得我這個班主任很多教育孩子的地方是你難以理解的話，你大可把學(xué)生轉(zhuǎn)到其他班上去，這點我絕不阻攔。相比我的教學(xué)風(fēng)格你們在自己孩子的口中也了解的一點。我始終堅信著一句話：“嚴(yán)師才能出高徒?！备咧惺撬麄冏顬殛P(guān)鍵的一個階段，如果連這點都沒看透的話，我也不適合當(dāng)這個班主任了。目前我們班的學(xué)生剛經(jīng)歷過軍訓(xùn)，經(jīng)過了一次摸底考試，說實在話，情況讓我非常的不開心，幾乎每個人的狀態(tài)都是差于中考的，只有少數(shù)的學(xué)生還有了進步的跡象，這是非常危險的一個信號，希望各位家長能在家的時候，對自己的孩子能多一點監(jiān)督。
三、本班優(yōu)點良多。
不過我們班的優(yōu)點還是很多的，在軍訓(xùn)的時候，我們班的學(xué)生是最為認(rèn)真的，并且我們也是在最后的閱兵也是當(dāng)中拿到了第一名的好成績，就是因為大家足夠的團結(jié)。這個班的全體學(xué)生已經(jīng)對這個班有了集體榮譽感了，目前還沒有看到一個學(xué)生是值得讓我重點關(guān)注的，都表現(xiàn)的很好。在競選班干部的時候，大家也是非常的踴躍積極，相信以后在上課的時候，會呈現(xiàn)出一個非常好的教學(xué)氛圍的，總的來說這個班未來可期。
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高中家長會班主任的發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是高一（6）班班主任xx，首先我代表學(xué)校和高一（6）班全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝各位家長百忙之中抽空來參加家長會。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好地教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
下面我就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：
高一（6）班入學(xué)中考成績最高分為630分。我班共有學(xué)生54人，其中男生28人，女生26人。
2、教師情況介紹。
我班師資力量較好，絕大多數(shù)授課教師教齡都在8年以上，幾乎所有教師都有著二輪以上畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗，其中有5位教師為去年高三畢業(yè)班轉(zhuǎn)頭教師。
3、班委會組成。
4、班級管理理念。
班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我比較注重強化學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和班級的民主氛圍，盡心培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進班級建設(shè)。對于高一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、晚自習(xí)、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成。如果能讓學(xué)生在近一個學(xué)期中改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績必然會有所提升。
1、班級成績分析。
通過我班同學(xué)這學(xué)期的刻苦努力，前二次的月考，我班涌現(xiàn)出了許多成績優(yōu)異的同學(xué)，在近期的第二次月考中，我班在全年級前五十名共有7人，他們分別是：xxx。在前二十名及前五十名的班級所占比例測算中，我班僅次于4班。在班級總均分上，我班也僅次于4班。二次月考各項成績均高于其他班級。
2、班級總體評價。
這學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護，如我們班的班長xx、副班長x、生活委員xx、文藝委員xx、宣傳委員xx等同學(xué)表現(xiàn)積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué)，像xx等等，都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好，學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課絕大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團結(jié)友愛，一學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結(jié)、和諧。
3、存在的一些問題。
當(dāng)然，在二次月考中也反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長積極配合。主要問題有：
（1）部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的主動性較差，缺乏自覺性，做什么事都要老師看著。有些同學(xué)自習(xí)課特別喜歡講話，作業(yè)經(jīng)常需要老師催，問題不會從來不到辦公室問，對不懂題目無所謂，聽之任之。
（2）少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的態(tài)度，安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識，成績好壞無所謂，上課開小差注意力不集中。
（3）部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如學(xué)習(xí)磨洋工，作業(yè)書寫潦草，喜歡抄作業(yè)，課下不復(fù)習(xí)，很少做題目，回家從來不看書，書上基礎(chǔ)知識生疏等等。
（4）惰性比較強的同學(xué)比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至個別同學(xué)連老師布置的任務(wù)都不想做。
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
高中是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，這是一道難越的坎。從初中升入高中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少高一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)高中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上高中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
高中與初中相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。
高中是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。
1、易出現(xiàn)的情況。
他們總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。如果說，兒童對事情的看法基本是服從成人意見的，他們現(xiàn)在就有了很強的逆反心理，認(rèn)為自己的觀點和看法都是正確的。他們不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
在這一時期的高中生已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情，他們開始關(guān)注同齡人之間的交往，很在意別的同學(xué)對自己的看法，他們有時會“多愁善感”有時又會“喜怒無?！?。這一時期，男生和男生之間、女生和女生之間都容易產(chǎn)生矛盾，如果不及時疏導(dǎo)，很容易出現(xiàn)打架斗毆事件男女生交往上也容易出現(xiàn)問題，我們應(yīng)該鼓勵正常的男女生交往，但如果不對他們進行正確引導(dǎo)，也極有可能出現(xiàn)早戀的情況。這一時期的學(xué)生由于鑒別能力差，極有可能結(jié)交一些行為不端的人，受到一些不良學(xué)生的教唆，從而走上歧途。
2、對家長的希望。
在高中階段，學(xué)生在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順利度過高中階段。
（1）多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。
（2）給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。
（3）就怎樣與人溝通，與你的孩子進行交流，教會他們正確的與人相處。在發(fā)現(xiàn)你的孩子與同學(xué)產(chǎn)生矛盾時，積極的去疏導(dǎo)他的情緒，讓他們知道武力解決不了問題。在發(fā)現(xiàn)你的孩子有早戀現(xiàn)象時，請引起重視，通過正確的方式去教育他，有可能你的及時干預(yù)會阻止一些嚴(yán)重后果的發(fā)生。
（4）請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達(dá)出你對他的理解。
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。
3、給家長的建議。
（1）建立有效的監(jiān)督機制。比如在假期里，你的孩子流連于電視劇中、沉迷于電腦中，千萬別說我也沒有辦法，因為你是家長，如果你真的希望你的孩子成績優(yōu)秀，相信你會很好的控制孩子的上網(wǎng)、看電視時間，畢竟假期不是只用來讓學(xué)生有時間去玩的。
（2）給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
（3）有空與你的孩子多交流，和他們成為朋友，及時了解他們的思想，針對你的孩子每個時期出現(xiàn)的思想變化，留心觀察，及時與他們溝通。
（4）隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
學(xué)生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后考上理想的大學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。
最后，在這里我謹(jǐn)代表高一（6）班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請多指正。
謝謝大家！
高中家長會班主任的發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長們：您們好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們學(xué)校這次家長會、對我們學(xué)校和班級工作的支持表示衷心的感謝!(鼓掌····)我叫陸智東，是高二16班這一年的班主任，任教的科目是化學(xué)!
相信在座的很多家長們?nèi)ツ甑臅r候就來到我們學(xué)校開過家長會議了，所以對這里應(yīng)該有一定的印象和了解，相比去年和今年我們學(xué)校發(fā)生的變化，家長們應(yīng)該也看到了，改變得非常大，并且一直在發(fā)展和完善當(dāng)中!對于我們學(xué)校的一些具體發(fā)展情況，早上開會的時候各位也聽說了，在這里我就不多說了!我們學(xué)校的管理模式，教師隊伍，教學(xué)水平等，都是在同類學(xué)校中力拔頭籌的!總之，學(xué)校的一切都是為了學(xué)生的發(fā)展，服務(wù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生!
家長們，孩子們高二下學(xué)期已經(jīng)過去一半了。眼看就快踏入高三的門檻。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，在學(xué)校的嚴(yán)格管理下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，本班級的的各項工作都取得很好成果。學(xué)校開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,家長與家長,家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
今天我們班級家長會有五項議程：一是由我就上半學(xué)期以來的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報;二是由科任老師代表發(fā)言，三是請幾位家長和學(xué)生作代表發(fā)言，談?wù)勛陨淼母惺?四是家長們相互了解，交流!五是觀看八中，高二16班的精彩影集!
一、就上半學(xué)期以來的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報：
1、班級基本基本情況介紹：
本班是高二16文科班，全班52人，標(biāo)準(zhǔn)的中班教學(xué);男生11人，女生41人。住校生：50人，走讀生：2人。主科教師情況：語文：曾奎華老師;數(shù)學(xué)：蔡德祿老師;英語：鄭會雪老師;政治：王小婷老師;歷史：黎亮老師;地理：郭愛江老師。
2、結(jié)合平時表現(xiàn)和期中成績對部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：
在我?guī)н@個班差不多一年的時間里，從一開始給我的感覺是這個班的學(xué)生都很聽話，也很懂事，沒有像其他有些班級有特別調(diào)皮的學(xué)生，從班干部，到每一位學(xué)生，都能夠聽老師，聽學(xué)校的安排，也很能幫助老師完成各項工作，所以說在家里，相信他們也懂事、聽家長的話，是一個乖巧長性的孩子!
本學(xué)期開學(xué)以來，班級學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。正因為快進入高三，大部分同學(xué)都能意識到學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績都在逐步提高。一部分本來對學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)也在提高學(xué)習(xí)的興趣，一部分學(xué)生這個學(xué)期更加努力了。
如：
莫敏、伍艷娟、周金玉、陳海平、何爭波等同學(xué)保持了以往的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦認(rèn)真，成績優(yōu)異;他們在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級其他同學(xué)的楷模，為班級良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅實的基礎(chǔ)。
高中家長會班主任的發(fā)言稿篇六
定期舉辦家長會是班主任工作的重要組成部分，可以加強教師和家長的聯(lián)系，有利于教學(xué)工作的開展。下面是本站小編為您收集整理的職高家長會班主任發(fā)言稿范文，歡迎閱讀與借鑒。
職高家長會班主任發(fā)言稿(一)
各位家長：
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!對我們xx職業(yè)高中和班級工作的支持表示感謝。
在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學(xué)校前列。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
今天的會議有四項議程：
二是請我們班的家長交流一下自己教育自己孩子的方法
三是請各位家長與課任老師結(jié)合學(xué)生實際，就自己感興趣的話題進行交流。
四是我受孩子們的托付，幫他們完成他們和自己爸爸媽媽的溝通問題，能夠在家和在學(xué)校一樣開心，幸福，健康的成長。
一、成績回顧
我們班現(xiàn)共有學(xué)生40人。班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進步。在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。
老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，其中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽、每次學(xué)校檢查之后的評價都是最好的證明。
同學(xué)們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。
學(xué)生在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大的提高，從他們自我組織參加的各種活動就可以明顯的看出來。軍訓(xùn)、體育節(jié)、文化節(jié)、班會，公開課等各種活動都積極參與，學(xué)生為班級爭光、為集體爭光的榮譽感很強，在活動中，他們所表現(xiàn)的精神令人感動，所取得優(yōu)異成績令人振奮。既讓同學(xué)們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們增加了自信。相信為他們走向下一個成功也奠定了堅實的基礎(chǔ)。
我相信，我們的學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)、生活、品德上都會有更大的進步。
二、班級管理沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學(xué)生的成績和能力能有一點一滴的提高。能讓學(xué)生自己去做的，我絕不插手，哪怕是影響到班級的評比成績。
在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后，我都會找學(xué)生談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。因為我知道：班級管理的對象是學(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人。
在工作中，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍，知識面廣，有個性、有主見。他們接受教育不是被動的，而是有選擇的。因此，在班級管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實實在在的“人”。我常想，沒有制度談不上管理，但同時又必須考慮到學(xué)生對制度的接受程度，應(yīng)該看到，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用。根據(jù)這個思想，我班的各項制度將在學(xué)生能力繼續(xù)普遍得到提高后，經(jīng)班委會討論，全體同學(xué)表決才能通過，這就消解了學(xué)生對管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實效。
根據(jù)自己和班級學(xué)生特點，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時，我一般采取較溫和的態(tài)度。極個別同學(xué)時常違紀(jì)，主要表現(xiàn)在上課說話，作業(yè)不做，引起同學(xué)們的反感，這些問題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂，而是性格問題。針對這種情況，我一般不過于嚴(yán)厲，而是采取溫和的態(tài)度，給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通。
三、存在的問題
是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。
個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時間，加之自學(xué)意識不強，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干。
從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，但我認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。
上中學(xué)后，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強的同學(xué)，成績會越來越好，或者有明顯進步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難了。所以我在這方面對學(xué)生訓(xùn)練的頗多。
我總有一個美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課、學(xué)會思考問題，不要完全依靠老師，特別是成績暫時落后的同學(xué)這點尤為重要?？拷處熝a，想有出色表現(xiàn)，難!因為很多知識要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們多思、多問。有些家長在聯(lián)系表中也表示孩子要學(xué)會自己看書和思考，但效果并不理想。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會遇到許多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。
四、重視家庭教育
學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的。
有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
一)、要掌握孩子特點，有的放矢的`進行教育。
他們精力充沛，好奇心強，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。這時，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。
二)、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。
這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
三)、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
四)、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)特別要尊重孩子，孩子們這樣寫道：“如果我考試成績不理想，爸媽肯定會陰沉著臉，這對我的自尊心殺傷力是100%”。
高中家長會班主任的發(fā)言稿篇七
大家好!我是高一17班班主任，xx!
其實在9月1日你們送學(xué)生報到時我們已經(jīng)見過面了，所以也算是老朋友了。在座的家長能抽出寶貴時間參加今天的座談會，我們的確非常感動。在此，我謹(jǐn)代表高一17班的全體教師向各位家長致以崇高的敬意并表示熱烈的歡迎。你們的到來就是對我們工作的最大支持。我同時也代表全體學(xué)生感謝大家的到來，為什么這么說呢?因為我們的目的在于給學(xué)生鼓勁、指導(dǎo)，從而促進學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展。在孩子的心目中，只要自己的家長來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福，就是最大的支持，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。我們以前也許不認(rèn)識但為了共同的孩子，今兒坐在這里共商大計。目標(biāo)一致，所以我相信，今天的家長會一定會開得很好!
在三中，我們的家長都已經(jīng)看到了，這里有優(yōu)美的環(huán)境、人文化的設(shè)計，人性化的管理;在三中，每天天剛蒙蒙亮，一群熟悉的身影已經(jīng)慢跑在塑膠跑道上，那是我們兢兢業(yè)業(yè)的校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)在等晨練、跑步的同學(xué)、老師;當(dāng)熄燈就寢，幾乎所有的學(xué)生都已入睡，幾乎所有的班主任為了讓學(xué)生有更好的休息環(huán)境而來回巡視;可以說三中有團結(jié)一心的領(lǐng)導(dǎo)班子，有最富經(jīng)驗的老教師，最有熱情的新教師，更有最團結(jié)、最自信、最充滿激情與活力、努力爭上游的同學(xué)。所以，我們有足夠的理由相信把孩子送到三中是非常正確且明智的!你們的希望，孩子們的夢想一定會在在三中實現(xiàn)!
今天家長會的主要內(nèi)容有八項：
第一項：介紹本班的任課教師。
第二項：班級情況介紹。
高一17班共56人，男22人，女34人。通過中考、入學(xué)、期中考試三次成績看，班級的學(xué)科成績不是很平衡，數(shù)學(xué)、化學(xué)、兩個學(xué)科和相鄰班級比較處于弱勢，尤其女生數(shù)學(xué)缺腿現(xiàn)象較為嚴(yán)重，這次考試數(shù)學(xué)題目客觀的說比較難，所以很多數(shù)學(xué)能力不是很強的學(xué)生成績過低;而一些平時數(shù)學(xué)成績突出的男生這次因為思維的不深入，并沒有得到預(yù)想的成績。班級的基本情況是女生英語、語文等文科成績突出，數(shù)學(xué)等理科成績較差，而男生理科成績不錯英語基礎(chǔ)卻有些薄弱，一些男同學(xué)有的學(xué)生數(shù)學(xué)成績能達(dá)到90多分，但英語卻只能得到20多分。
第三項：表彰班級優(yōu)秀學(xué)生，感動的閃光點。
在我們班里每一位學(xué)生都在用他們的閃光點吸引著我們的目光——。
再看看我們的班干部：楊xx作為班長來說總是用自己的言行帶動學(xué)生，用自己的認(rèn)真負(fù)責(zé)贏得了所有學(xué)生的信任;任晨陽可謂是沉穩(wěn)有加，活潑不足，但他的內(nèi)斂好學(xué)確實值得大家學(xué)習(xí)!楊卓同學(xué)愛笑好說的同時在學(xué)習(xí)上也不放松，在老師不再的時候坐在前面維持紀(jì)律，盡管偶爾態(tài)度有點讓大家發(fā)笑，但在他真正學(xué)習(xí)起來的執(zhí)著卻也令人稱道;王濤同學(xué)在每次勞動時都能看到他忙碌的身影，真正的起到了身先士卒的表率作用;鄧xx和張xx兩位同學(xué)每天早操整隊帶領(lǐng)大家喊著響亮的口號鍛煉身體。
李xx、賈xx兩位同學(xué)作為學(xué)習(xí)委員積極組織同學(xué)訂閱報刊雜志、探討學(xué)習(xí)方法，工作做得井井有條，但在我們班的學(xué)習(xí)上兩位委員還需要多和同學(xué)溝通了解，及時和任課教師聯(lián)系解決班級在各科學(xué)習(xí)中隨時遇到的問題，在學(xué)習(xí)氛圍上還應(yīng)更濃厚一些，畢竟學(xué)習(xí)對于學(xué)生而言是第一重任!
李艷超同學(xué)作為衛(wèi)生委員，每天都督促大家及時做好衛(wèi)生，親臨檢查盡職盡責(zé)，為學(xué)習(xí)贏得了良好的環(huán)境。
還有我們的小組長們：任xx、張xx、康xx、張xx、李xx、劉xx、楊xx;擦黑板本來已經(jīng)很辛苦了，但他們每天都和室外做衛(wèi)生的同學(xué)共同勞動，每一位做室外衛(wèi)生的同學(xué)通過自己的辛勤勞動使我們室外衛(wèi)生幾乎總是滿分。
期中考試成績：在全校進1231人參加考試的情況下。我們班有12名同學(xué)進入全校前200名，雖然特別突出的同學(xué)不多，但我們師生會竭盡全力，爭取下次月考取得優(yōu)異成績：
也許學(xué)習(xí)上我們每個人都有自己的困難，但記住“山再高，也高不過人的頭”，只要我們敢于攀登，勇于奮斗，山也將置于我們的腳下;路再遠(yuǎn)，它遠(yuǎn)不過人的足跡。只要我們堅持不懈，永不放棄，路將同樣布滿人的腳印。
第四項：我向家長們匯報一下我們兩個多月以來的工作。
開學(xué)第一周，學(xué)校邀請了市公安局巡特警大隊的同志對全體學(xué)生進行了為期一周的軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)中，各位教官嚴(yán)格要求，耐心指導(dǎo)，關(guān)心愛護，全體同學(xué)都嚴(yán)格要求自己，頂著炎炎烈日，練隊列、站軍姿，踢正步，整理內(nèi)務(wù)，一絲不茍，雖然很苦，雖然很累，但是沒有一個人退出，很多同學(xué)都是帶病堅持軍訓(xùn)，我全程緊跟，陪著他們軍訓(xùn)，與他們一起吃苦受累，并隨時做好服務(wù);晚上我們組織學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，與學(xué)生談理想、談人生、談未來。一周下來，同學(xué)們和老師都曬黑了，但是同學(xué)們戰(zhàn)勝了自己，經(jīng)受了鍛煉，班級的凝聚力、向心力得到極大加強，師生與教官結(jié)下了深厚的友誼。
軍訓(xùn)之后，我們開始正常上課。我們所有老師經(jīng)過商討都達(dá)成共識，要心往一處想勁往一處使，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，要么不干，干就一定干出點樣來。兩個多月以來，我們主要抓了以下幾個方面的工作：
1、嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求。嚴(yán)是愛，松是害。一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律也不可能有好的成績。為此，這一段時間以來，我們重點強化了紀(jì)律觀念，強化時間意識，良好生活習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，教育學(xué)生習(xí)慣決定你的成績，習(xí)慣決定你的命運，要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起。經(jīng)過一段時間努力，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。生活習(xí)慣也帶動了學(xué)習(xí)，班內(nèi)逐漸形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
2、突出重點，兼顧全面。一個班57人，就每一個學(xué)生而言，在班中占五十七分之一，是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個人的健康成長。但是十個手指也不一般齊，我們又要有所側(cè)重，因材施教。課上我們及時提問，教育他們認(rèn)真聽講;自習(xí)嚴(yán)格要求，耐心輔導(dǎo);課下我們深入教室、宿舍，經(jīng)常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況。生活學(xué)習(xí)上對這些同學(xué)既提出更嚴(yán)格要求，生活上還經(jīng)常關(guān)心照顧、鼓勵幫助他們。經(jīng)過共同做工作，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有了動力，紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí)成績都有很大進步。
高中家長會班主任的發(fā)言稿篇八
各位家長：
大家好!本次家長會可能是學(xué)生之前最后一次，站在講臺上，應(yīng)對各位家長，想起這兩年來走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，我心中思緒萬千，首先感謝全體家長這兩年來對我工作的大力支持，能夠說沒有您的理解與支持就不會3班的這天，下面全體同學(xué)代表我用最熱烈的掌聲對你們父母的辛勤付出與大力支持表示衷心的感謝。
兩年來我雖然盡心盡力，但是有些孩子的成績依然不理想，甚至有的孩子是退步的，作為班主任我有不可推卸的職責(zé)，對于此問題我說兩點：第一、向各位家長和學(xué)生表示深深的歉意，第二、在今后的工作中我會盡心、盡力、盡己所能。有問題家長能夠隨時與我交流。期望透過我們的共同努力讓每一個孩子都能有最大程度的進步。
1、一模成績介紹。
2、一模后學(xué)生的思想動向。
受到打擊，應(yīng)對分?jǐn)?shù)與名次喪失了斗志，在這一點我已經(jīng)做了相關(guān)工作，此刻絕大多數(shù)學(xué)生斗志昂揚。
3、一模到中考提高50分相當(dāng)容易，不是神話，更不是對學(xué)生的安慰。具體進行分析。
4、一模后很多家長教育孩子時不科學(xué)。
(1)給孩子潑涼水。
不了解具體狀況，對孩子妄加批評，有時對孩子講，怎樣成績也不高，要不就考職高吧，本來孩子準(zhǔn)備咬牙拼一拼，有很強的信心、有很高的.用心性，他們此刻最需要的是鼓舞、是支持，而有的家長卻總是潑涼水，我對一部分成績比較低的同學(xué)說該努力時務(wù)必努力，在填報志愿時能夠一顆紅心兩手準(zhǔn)備，如果覺得考高中實在沒有把握能夠把職技類學(xué)校報上，但是在學(xué)習(xí)過程中務(wù)必有一種拼勁兒，有一種信念我務(wù)必上高中。
在那里，有一點需要加以分析：成績低的同學(xué)上高中很可能考的。
是大專，而直接上職技類學(xué)校的3+2，畢業(yè)時也是大專文憑。雖然都是大專文憑，這之間是有必須去別的，比如高中和職高的環(huán)境不同會造成個人修養(yǎng)的提升不同，在那里，不是誹謗職技類學(xué)校，但畢竟有所不同;再比如知識層次不同，最終導(dǎo)致個人的文化底蘊不同，對孩子的未來發(fā)展會產(chǎn)生不同的影響。
(2)對孩子要求過高，造成孩子心理壓力過重。
過高的期盼會造成孩子的無奈，孩子受點挫折可能就會一蹶不振，甚至破罐子破摔，因為他們已經(jīng)很努力，在學(xué)習(xí)中遭遇困難就會認(rèn)為自己毫無期望、很笨、對不起父母，在這些負(fù)面思想的影響下，本來上進的學(xué)生可能就會走向反面。
有些家長會問：那我們就應(yīng)怎樣對還說呢?我認(rèn)為能夠這樣說“孩子，只要努力，我就高興”“只要盡全力了無論考到哪兒我都高興，不要有心理負(fù)擔(dān)”，我想話是開心的鎖，只要我們理解孩子、支持孩子并且信任他們，給予他們物質(zhì)上的幫忙、精神上的支持，孩子會動力十足的。
5、綜上所述，給家長提四點推薦。
(1)多鼓勵，少潑涼水。
(2)減減壓，多安慰。
(3)關(guān)注，少嘮叨。
(4)細(xì)心，多觀察。
6、兩個問題。
(1)解釋不在狀態(tài)，每個經(jīng)歷過中考的同學(xué)都會有這么一個過程，做題就錯，看見題就暈，這個時候最忌諱的急躁，我給學(xué)生的推薦是如果做某道題實在不會就先放一放，休息會兒，再重新做可能會有思路，所以當(dāng)孩子在家學(xué)習(xí)時遇到這種狀況，家長要及時關(guān)注，不要一看見孩子休息就催他趕緊學(xué)習(xí)。
(2)解釋馬虎，我最不喜歡這個詞，做錯一道簡單題就說自己馬虎，之所以做錯有兩個原因，第一、可能考試心態(tài)不好，不會考試、考試不在狀態(tài)絕對不能夠用馬虎敷衍解釋，這需要孩子主動與老師單獨交流，調(diào)整心態(tài)，掌握考試技巧;第二、可能是基礎(chǔ)不扎實，如果一個人在最暈頭暈?zāi)X的狀況下讓他寫自己的名字，寫錯的幾率很小，因為這幾個字他掌握得太扎實了，所以做錯題是基礎(chǔ)不扎實的具體表現(xiàn)，也就是說以前所學(xué)習(xí)的知識、做過的題可能是一知半解、似懂非懂。解決這個問題的最好方法是踏踏實實夯實基礎(chǔ)、查漏補缺。
結(jié)束語：剩下的幾十天十分關(guān)鍵，如果能讓孩子有一個良好的心態(tài)再配以科學(xué)的，短時間也能創(chuàng)造奇跡，期望各位家長不急不躁、態(tài)度和緩的和孩子一齊走過他們?nèi)松惺株P(guān)鍵的幾十天，每個孩子中考的成功離不開您的配合，但要科學(xué)引導(dǎo)，在此預(yù)祝每個孩子都能考上理想的學(xué)校，每個家庭都能享受到收獲的喜悅。謝謝!
高中家長會班主任的發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是高一(6)班班主任xx，首先我代表學(xué)校和高一(6)班全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝各位家長百忙之中抽空來參加家長會。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好地教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
下面我就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：
1、高一(6)班介紹
高一(6)班入學(xué)中考成績最高分為630分。我班共有學(xué)生54人，其中男生28人，女生26人。
2、教師情況介紹
我班師資力量較好，絕大多數(shù)授課教師教齡都在8年以上，幾乎所有教師都有著二輪以上畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗，其中有5位教師為去年高三畢業(yè)班轉(zhuǎn)頭教師。
3、班委會組成
4、班級管理理念
班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我比較注重強化學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和班級的民主氛圍，盡心培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進班級建設(shè)。對于高一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、晚自習(xí)、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成。如果能讓學(xué)生在近一個學(xué)期中改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績必然會有所提升。
1、班級成績分析
通過我班同學(xué)這學(xué)期的刻苦努力，前二次的月考，我班涌現(xiàn)出了許多成績優(yōu)異的同學(xué)，在近期的第二次月考中，我班在全年級前五十名共有7人，他們分別是：xxx。在前二十名及前五十名的班級所占比例測算中，我班僅次于4班。在班級總均分上，我班也僅次于4班。二次月考各項成績均高于其他班級。
2、班級總體評價
這學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護，如我們班的班長xx、副班長x、生活委員xx、文藝委員xx、宣傳委員xx等同學(xué)表現(xiàn)積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué)，像xx等等，都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好，學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課絕大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團結(jié)友愛，一學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結(jié)、和諧。
3、存在的一些問題
當(dāng)然，在二次月考中也反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長積極配合。主要問題有：
(1)部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的主動性較差，缺乏自覺性，做什么事都要老師看著。有些同學(xué)自習(xí)課特別喜歡講話，作業(yè)經(jīng)常需要老師催，問題不會從來不到辦公室問，對不懂題目無所謂，聽之任之。
(2)少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的態(tài)度，安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識，成績好壞無所謂，上課開小差注意力不集中。
(3)部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如學(xué)習(xí)磨洋工，作業(yè)書寫潦草，喜歡抄作業(yè)，課下不復(fù)習(xí)，很少做題目，回家從來不看書，書上基礎(chǔ)知識生疏等等。
(4)惰性比較強的同學(xué)比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至個別同學(xué)連老師布置的任務(wù)都不想做。
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
高中是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，這是一道難越的坎。從初中升入高中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少高一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)高中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上高中后手足無措，出現(xiàn)。種。種。不。適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
高中與初中相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。
高中是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。
1、易出現(xiàn)的情況
他們總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。如果說，兒童對事情的看法基本是服從成人意見的，他們現(xiàn)在就有了很強的逆反心理，認(rèn)為自己的觀點和看法都是正確的。他們不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
在這一時期的高中生已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情，他們開始關(guān)注同齡人之間的交往，很在意別的同學(xué)對自己的看法，他們有時會“多愁善感”有時又會“喜怒無?！?。這一時期，男生和男生之間、女生和女生之間都容易產(chǎn)生矛盾，如果不及時疏導(dǎo)，很容易出現(xiàn)打架斗毆事件男女生交往上也容易出現(xiàn)問題，我們應(yīng)該鼓勵正常的男女生交往，但如果不對他們進行正確引導(dǎo)，也極有可能出現(xiàn)早戀的情況。這一時期的學(xué)生由于鑒別能力差，極有可能結(jié)交一些行為不端的人，受到一些不良學(xué)生的教唆，從而走上歧途。
2、對家長的希望
在高中階段，學(xué)生在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順利度過高中階段。
(1)多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。
(2)給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。
(3)就怎樣與人溝通，與你的孩子進行交流，教會他們正確的與人相處。在發(fā)現(xiàn)你的孩子與同學(xué)產(chǎn)生矛盾時，積極的去疏導(dǎo)他的情緒，讓他們知道武力解決不了問題。在發(fā)現(xiàn)你的孩子有早戀現(xiàn)象時，請引起重視，通過正確的方式去教育他，有可能你的及時干預(yù)會阻止一些嚴(yán)重后果的發(fā)生。
(4)請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達(dá)出你對他的理解。
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。
3、給家長的建議
(1)建立有效的監(jiān)督機制。比如在假期里，你的孩子流連于電視劇中、沉迷于電腦中，千萬別說我也沒有辦法，因為你是家長，如果你真的希望你的孩子成績優(yōu)秀，相信你會很好的控制孩子的上網(wǎng)、看電視時間，畢竟假期不是只用來讓學(xué)生有時間去玩的。
(2)給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
(3)有空與你的孩子多交流，和他們成為朋友，及時了解他們的思想，針對你的孩子每個時期出現(xiàn)的思想變化，留心觀察，及時與他們溝通。
(4)隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
學(xué)生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后考上理想的大學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。
最后，在這里我謹(jǐn)代表高一(6)班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請多指正。
謝謝大家！
高中家長會班主任的發(fā)言稿篇十
尊敬的家長朋友們，老師們：
大家好！
我是xx。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無微不至的關(guān)愛。學(xué)校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。所以，作為家長，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。
一、作為家長，我覺得對孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動學(xué)習(xí)，孩子才會認(rèn)真地、及時地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步！
二、對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個人的起點不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個成長期，我們做家長的，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
1、為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學(xué)習(xí)場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴。
2、采取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責(zé)。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛和我交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會思考了?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動跟我講。
3、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵孩子多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學(xué)校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂。
高中家長會班主任的發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長：
大家好！我是本班班主任兼物理老師——xx。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長。說句實在話,要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要社會和家庭的配合。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生的成長”。這是我們共同的、也是最根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！今天的會議有四項議程：
一、班級基本情況介紹；
二、期中考試情況匯報；
三、結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報，并對這一階段學(xué)生的情況作一反映；
四、希望和建議。
我班現(xiàn)有在籍學(xué)生56人，其中男生29人，女生27人，住宿生54人，走讀生2人。很多學(xué)生來高中不知道是為了什么，很迷茫，所以我對學(xué)生要求很嚴(yán)格，開學(xué)初領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了兩天的小藍(lán)本，告訴學(xué)生在xxx高中什么事可以做什么事不可以做，而且什么事一定不能做。之后上了不到一周的課趕上臺風(fēng)放假，9月1號學(xué)校組織學(xué)生去65056部隊參加為期8天的軍訓(xùn)，部隊要求很嚴(yán)格，最明顯的男生頭發(fā)全部剪掉了，有個別同學(xué)頭發(fā)比命還重要的最后也可能也扛不住了剪掉了，軍訓(xùn)生活很苦很累，孩子們明顯的黑了，基本瘦了，軍訓(xùn)的效果還是不錯的，看起來像一個集體了，像一個團隊了，有集體榮譽感了。開學(xué)初我就和學(xué)生說過你有給班級爭榮譽的權(quán)利沒有給班級抹黑的權(quán)利，孩子們用心的聽了也真的做了，在部隊表現(xiàn)得非常好，我覺得走路時我的腰板都是直的。最后的軍訓(xùn)閉營合影由于下雨也沒有照上。軍訓(xùn)回校后我狠抓班級自習(xí)紀(jì)律，我的高中班主任告訴我如果自習(xí)紀(jì)律保證不了什么事都不用想，我深知這一點去年也吃過這樣的苦頭，所以我對自習(xí)的要求非常的嚴(yán)格，什么是自習(xí)？自習(xí)就是自己學(xué)習(xí)，自習(xí)課嚴(yán)禁問問題、借東西、東張西望，只能自己看自己的，這樣就避免了個別同學(xué)渾水摸魚，借著其他同學(xué)問題的時候說閑話。
接下來說一說這次的期中考試成績……
現(xiàn)在是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了新入學(xué)時的新奇和暫時壓力，也沒有面臨畢業(yè)升學(xué)，這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。
總結(jié)開學(xué)至今班級班務(wù)情況：
下面主要談?wù)劙雽W(xué)期以來的班務(wù)工作，關(guān)于班主任工作，我的工作思想是一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽，只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉，哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評比。在學(xué)習(xí)方面，不以成績論英雄。當(dāng)然，班級也存在著一些問題。在此需要和家長們一起探討：一是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成。個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早起到班后不能立即抓緊時間學(xué)習(xí)，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：放假回家不能及時休息，周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強等。對此，我們老師會更進一步加強引導(dǎo)，希望家長能督促子女每次放假回家后的休息，每次放假在家的學(xué)習(xí)安排，也及時與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力。如果說因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育。倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長也推托不了任何責(zé)任，還要承受一些心靈上的痛苦。
目前來說班級學(xué)生總體表現(xiàn)較好，個別學(xué)生搗蛋不聽話，不遵守學(xué)校的規(guī)章制度，在學(xué)校三令五申的情況下屢屢犯錯，我班現(xiàn)受到校紀(jì)處分的共有五人，都已通知到家長。還有許多同學(xué)明知故犯以為老師不知道，其實作為班主任第一個要掌握的就是班級情況，只是很多事都心照不宣的。
下面，是我對家長們提的幾點建議：
一、家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合。
作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。如果這樣比喻：老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護理是十分重要的。
二、不以成績論英雄。
您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好，能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差，能力低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才，只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。
三、科學(xué)的分析子女的成績檔案。
不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
四、抓好子女在家的行為習(xí)慣如：
良好的休息，科學(xué)的安排學(xué)習(xí)，適量的家務(wù)勞動(勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜)等。
五、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我前一段時間剛從一個學(xué)生口中聽到一句話：“我媽媽說，反正我平時也讀不好，還補什么課啊。”不知家長在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受。面對這樣的問題，面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。
六、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，,就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。.風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。
幾點希望：
1、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。
如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理，把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長，爭當(dāng)先進，全面提高各方面的素質(zhì)?，F(xiàn)在社會上五花八門,烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視，漫畫，小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈。何況高中生的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。
2、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。
3、創(chuàng)造和睦，祥和，穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。
4、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。
5、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)，紀(jì)律等情況。每學(xué)期期中考試后召開的這一次家長會解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
6、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活，不學(xué)會生活，往往也不會學(xué)習(xí)，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，,要有意識培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
最后，歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作，讓我們共同攜手努力！
謝謝大家！
高中家長會班主任的發(fā)言稿篇十二
各位家長：
上午好！很高興今天能和大家坐在一起。我是xx班的班主任兼xx教師，我叫xxx。首先，我代表x班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對你們的深深地謝意，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情，同時也是對學(xué)校教育工作的大力支持。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望同時也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
本打算把我們班的任課教師都介紹給各位家長但由于有的老師同時教幾個班，所以不能一一列席，望各位家長見諒。
一是由我就這一階段班級情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長的理解、配合和支持。二、提出我個人的希望和建議。三、學(xué)生代表發(fā)言。四是請各位家長與班主任結(jié)合學(xué)生實際，就自己感興趣的話題進行自由交流。
一、班級基本情況與班級管理：
我們班共有48名同學(xué),其中男同學(xué)有25人,女同學(xué)有23人；住宿生一共17人,其中男同學(xué)有8人住宿,女同學(xué)有9人住宿。
作為學(xué)生的政治教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了2個多月的時光，2個多月來，每一個學(xué)生在我們的心中都留著深深的印象：你們的孩子在湯塘中學(xué)生活學(xué)習(xí)的各方面取得的優(yōu)異成績，是我們湯塘中學(xué)的光榮，更是你們家長的驕傲。學(xué)生在2個多月的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績，眾所周知，本學(xué)年是初中學(xué)習(xí)生活的奠基年，初一的新生管理尤為重要。
在良好的紀(jì)律的保證下，我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進步。應(yīng)該說，我們班的老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，期中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽、每次學(xué)校檢查之后的評價都是最好的證明。在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。同學(xué)們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說：在學(xué)校組織的這次期中考試中，我們班的總評分位居年級第一名。學(xué)生在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大的提高。學(xué)生為班級爭光、為集體爭光的榮譽感增強。但考試也反映了一些問題，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實；二是不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)成績下滑的比較快；其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重,這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，大都抱著得過且過的心態(tài)，學(xué)得很輕松，成績也就不是很拔尖。不過有一點我深信，我們班的每一位同學(xué)都有深厚的潛力，入學(xué)以來等同學(xué)的大幅度進步就是證明。這些都是我們共同努力的結(jié)果。
生的成績和能力能有一點一滴的提高。在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后，我都會找學(xué)生談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。因為我知道：班級管理的對象是學(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人。在工作中，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍，知識面廣，有個性、有主見。他們接受教育不是被動的，而是有選擇的。因此，在班級管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實實在在的“人”。我常想，沒有制度談不上管理，但同時又必須考慮到學(xué)生對制度的接受程度，應(yīng)該看到，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用。根據(jù)這個思想，我班的各項制度都是經(jīng)班委會討論，全體同學(xué)表決才能通過，這就消解了學(xué)生對管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實效。另外，我根據(jù)自己和班級學(xué)生特點，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時，我一般采取較溫和的態(tài)度。為了更好的和學(xué)生交流，我打算今后讓每個學(xué)生都準(zhǔn)備了一個小結(jié)本。記錄自己的好的表現(xiàn)，不好的方面，如何改進，和老師要說的話，等等，學(xué)生們有心理話可以和老師交流。有的話和父母不愿說的，都寫在本里和我傾訴。另外。他們自己分析自己的錯誤，比老師的說教更容易讓學(xué)生們接受，相信教育的效果會更好。當(dāng)然，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。
首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時間，加之自學(xué)意識不強，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干，。從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，但我認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強的同學(xué)，成績會越來越好，或者有明顯進步；而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難了。我總有一個美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課、學(xué)會思考問題，不要完全依靠老師，特別是成績嶄時落后的同學(xué)這點尤為重要?？拷處熝a，想有出色表現(xiàn)，難！因為很多知識要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們勤思、勤問。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會遇到許多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
一、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，他們精力充沛，好奇心強，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。這時，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機。
二、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
三、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學(xué)家、發(fā)明家；比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
五、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
六、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。
七、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不。
以色列有句名言：“再富不能富孩子。”讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。
八、教孩子做人處事的原則方法和技巧。
1.不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結(jié)的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。
2.胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
3.遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。
最后，提一點我個人的希望和建議。
希望：
第一，就是希望家長們要教育孩子注意人身安全，特別是上學(xué)和放學(xué)后，騎單車的更加要注意；第二：希望家長教育孩子遵守紀(jì)律，沒有好的紀(jì)律，就沒有好的班風(fēng)，沒有好的學(xué)習(xí)氣氛和學(xué)習(xí)成績，這是最基本的保證來的；第三，教育孩子要學(xué)會做人，所謂千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，學(xué)習(xí)成績是次要的，最主要的是學(xué)會做人，不要學(xué)壞；第四、對孩子多一點贊揚，少一點批評，最后不要動不動就打罵。作為這個年齡的孩子，心理脆弱，承受能力差，家長多一點表揚和鼓勵總是最好的。
建議：第一，密切關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，作息時間，留意學(xué)生的交友，周六日的去向?？刂屏慊ㄥX的使用等(防止學(xué)生攀比，被其他人有機可乘)。
第二；有條件的話，多帶孩子到外地旅游，增長見識。因為現(xiàn)在的孩子，衣食不愁，但是還是感覺心理缺失。時代進步，教育觀念也要跟進，大城市的，這個教育意識就比較強。每年寒暑假帶孩子出去旅游，孩子在旅游的過程中，不僅欣賞到了美景，也增長了見識，希望平時忙于工作的家長們能夠抽時間在暑假中帶孩子多走走，多看看。每年的寒暑假是孩子們接觸社會、開闊眼界的最佳時期，不少家長選擇通過旅游來幫助孩子增長見識。今年，上海世博會、廣州亞運會的舉辦，更是讓不少喜歡旅游的家長把上海、廣州鎖定為目標(biāo)城市。因為這樣不僅有助于拓寬孩子的知識面，而且還可以通過親子間的互動增進感情。帶著孩子走進世博園，在那里你可以讓孩子感知世界觸摸未來，更可以讓他感受不同國家、民族的文化以及城市的魅力。
此外，“井岡山”等紅色旅游景區(qū)、一些海濱城市和國內(nèi)知名大學(xué)校園游等也都成為家長們選擇的熱門線路。對此，有業(yè)內(nèi)人士建議，家長應(yīng)提前做好出行計劃，盡量不要選擇過于熱鬧、人流較多、過于勞累的旅游線路。由于夏季天氣炎熱，相關(guān)專家還提醒各位家長要注意夏季防曬以及孩子的飲食健康，而且外出旅游時應(yīng)帶上一些防暑藥品。廣州購書中心，大學(xué)城科學(xué)館、天文/地理/物理/航天/汽車/計算機/通信/人體/環(huán)保等等包羅萬有、南越王墓博物館、陳家祠、孫中山紀(jì)念堂這些都值得去看看。
家長提一些對學(xué)校的建議和意見。態(tài)度決定一切奮斗成就未來。
高中家長會班主任的發(fā)言稿篇十三
感謝各位家長在百忙之中趕來參加二（12）班家長會。我的講話主要包括兩個方面的內(nèi)容：總結(jié)一下前一階段的情況，并談一下目前存在的問題。
暑假開學(xué)才三天，就沒收了七個手機，似乎一點點地在印證我的預(yù)期。我擔(dān)心班上的學(xué)生會跟上一屆學(xué)生一樣厭學(xué)、頂撞老師。然而到現(xiàn)在接觸了兩三個月后，我感到慶幸的是，我的預(yù)期沒有成為現(xiàn)實。班上的學(xué)生總體說來還是比較聽話的。
班上的班干部都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，都是老師們的得力助手。廖穩(wěn)同學(xué)當(dāng)選班長后，履職盡責(zé)。班上的很多事務(wù)都親力親為，也會向我提班級管理方面的意見，反映班上的問題。有時不是他值日，他也會主動維持紀(jì)律。我記得期中考試第一天晚上，我在微機室閱卷，沒有到班，年級主任在班主任微信群里發(fā)了一張照片，讓我感動。原來是廖穩(wěn)同學(xué)和其他幾個班干部、小組長在開會，在商討如何維持好紀(jì)律。年級主任還在微信群里表揚12班的班干部。我為他們感到驕傲。黃妍同學(xué)既是語文課代表又是唯一的女值日班長，收作業(yè)時認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次都將未完成作業(yè)的名單交到我這里，值日時又認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)方面也認(rèn)真踏實。英語課代表汪姝同學(xué)積極協(xié)助老師工作，每次放聽力都會安排好，收作業(yè)也認(rèn)真負(fù)責(zé)。同時，在第三屆女生宿舍文化節(jié)演講比賽中她代表12班參加比賽，面對下面的上千名觀眾毫不怯場，自信大方，展現(xiàn)了12班的風(fēng)采，最終獲得了優(yōu)秀獎。物理課代表姜優(yōu)同學(xué)在月考中較分班成績?nèi)〉昧溯^大進步，平時學(xué)習(xí)也很認(rèn)真踏實?；瘜W(xué)課代表陳淼帥氣陽光，運動會賽場上展示自我風(fēng)采，班級管理方面認(rèn)真負(fù)責(zé)，在期中考試中取得了較大進步。生物課代表葉利清同學(xué)也是值日班長。生物老師多次向我表揚葉利清同學(xué)，說他收作業(yè)很認(rèn)真，學(xué)習(xí)方面也是大家學(xué)習(xí)的榜樣。體育委員李春果是班上的開心果，經(jīng)常逗大家開心。每天跑操都會幫忙整隊，非常有集體榮譽感，運動會期間對班級得分比我還上心。吳新祥同學(xué)是值日班長，他學(xué)習(xí)方面踏實上進，主動申請坐到講臺旁邊，值日時認(rèn)真負(fù)責(zé)。熊歡同學(xué)既是勞動委員，也是值日班長。剛開學(xué)時有點喜歡說話，現(xiàn)在當(dāng)了值日班長，能夠管得住自己了。而且每周的清潔大掃除，他都在現(xiàn)場，督促衛(wèi)生搞干凈才離開。每天的值日也是他提醒值日同學(xué)打掃衛(wèi)生。我也要借今天的機會感謝各位同學(xué)對我工作的支持和幫助，謝謝你們。
在運動會中，陳淼、寧佳龍、吳新祥、李春果、陳淼、廖穩(wěn)、汪洋、余康、馬申奧、聞徐、舒潔瑩等積極參加運動項目，馬申奧和汪洋同學(xué)堅持跑完了三千米。班級的30x40混合迎面接力拿到了年級第一名的好成績，這讓我感受到了整個班團結(jié)的力量。在運動會期間汪姝和金林波、余遠(yuǎn)同學(xué)負(fù)責(zé)采購，買東西時精打細(xì)算，盡量節(jié)約開支。
同時為了準(zhǔn)備這次家長會，我們還進行了主持人選拔賽。吳新祥、陳陽、沈偉彪、寧佳龍、廖穩(wěn)、黃妍、王露、陳淼、譚祎蘭、汪姝、甘仁杰、余遠(yuǎn)等同學(xué)積極參加，精心準(zhǔn)備，即興主持，最終沈偉彪和黃妍同學(xué)脫穎而出。通過選拔賽，我看了同學(xué)們身上潛藏的才能。
下面我來總結(jié)一下期中考試的情況。
當(dāng)然，班上存在的問題還不少。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不夠，班上老師普遍反映上課認(rèn)真聽講的同學(xué)不多。作業(yè)完成度不高。主動向老師請教的同學(xué)不多。上課時，還是有少數(shù)同學(xué)上課睡覺，還有同學(xué)玩手機。從暑假到現(xiàn)在沒收的手機已經(jīng)有十七八個之多。盡管班級沒收手機罰款一百，還是有同學(xué)不怕罰款，躲在下面玩。還有同學(xué)在課堂上看雜書，做與課堂無關(guān)的事情。學(xué)習(xí)目的性不強。很多同學(xué)不知道為什么而讀書，在學(xué)校虛度光陰。有同學(xué)基礎(chǔ)較差，自己不愿意花時間，在課堂上發(fā)呆。諸如此類的問題，都是進入高二非常常見的一些問題。關(guān)鍵在于學(xué)生端正態(tài)度，學(xué)習(xí)不可能是快樂，要讀要背的公式定理很多，你如果沒有死記硬背，怎能熟練運用?就我自己的求學(xué)之路來說，我覺得考試考的就是記憶和理解。不管是語文還是數(shù)學(xué)，很多知識點的考察都是建立在記憶的基礎(chǔ)之上，數(shù)學(xué)題型有限，反復(fù)地訓(xùn)練還沒有提高，就要把解題方法記下來。我曾經(jīng)在一個暑假做了二三十套試卷來惡補數(shù)學(xué)，最終考上全國排名前五十的重點大學(xué)?；瘜W(xué)老師和生物老師也都是研究生，都是學(xué)霸級人物。一點一滴成績的取得都離不開辛勤的付出。所以，希望每位同學(xué)不要怕吃苦。要端正態(tài)度，多讀多背，多做題，你所做的所有努力付出都不會白費。
前一階段班級紀(jì)律都還可以。起初晚就寢經(jīng)常通報批評，現(xiàn)在已經(jīng)好轉(zhuǎn)了很多。年級部通報批評的寢室很少看到我班的寢室上榜。午休紀(jì)律也還可以，就是12:40——1:30的寫作業(yè)時間部分同學(xué)難以保證。有同學(xué)一到12:40就開始睡覺，一直睡到2:40上課。午休的時間沒有充分利用起來。希望后階段，各位值班班長和小組長齊心協(xié)力，把紀(jì)律維持好，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障。
勞動委員熊歡同學(xué)很認(rèn)真負(fù)責(zé)。但是有同學(xué)吃完東西隨地亂扔垃圾。我希望同學(xué)們能夠自己把垃圾扔到垃圾桶或自己準(zhǔn)備塑料袋，放到里面，與人方便與己方便。你少麻煩值日同學(xué)，到你值日時你也會輕松很多。寢室里面，女生寢室整潔干凈，但是男生寢室只有415、416得到過“十星級寢室”稱號，其他三個寢室物品擺放不夠整齊，衛(wèi)生方面也有待加強。
同時，我也對各位家長提幾點要求：
高中階段的學(xué)生沒有必要使用手機。如果買了手機，只能放在家里，節(jié)假日適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?。不要讓孩子沉迷于玩手機。玩物必喪志。此外家長要給孩子做好榜樣，孩子回家，你叫他寫作業(yè)，你卻在不停地玩手機，沒有做好表率。家長的身教其實重于言傳。孩子就是家長的復(fù)印件。平時可以帶孩子去爬山，或者一起看看書，多做積極有益的事情。而不是放假了，你想休息，你就去打麻將，而讓孩子在家寫作業(yè)。人總是容易受到環(huán)境的影響，希望每位家長能夠給孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
班上的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差。多數(shù)學(xué)生數(shù)學(xué)、物理的得分很低。學(xué)習(xí)方面不可能一蹴而就，只能循序漸進。還有就是學(xué)生沒有想過以后讀什么大學(xué)，什么專業(yè)，沒有目標(biāo)，就沒有動力和方向。家長可以趁寒假的時候讓家里的大學(xué)生多與孩子交流溝通。讓孩子根據(jù)自己目前的成績，確定一下想考什么大學(xué)，目前還存在多大差距。有了目標(biāo)，然后設(shè)定將這個目標(biāo)不斷分解成一個個小目標(biāo)，不懈努力，就一定能夠讓理想照進現(xiàn)實。
高中學(xué)生待在學(xué)校的時間比家里還多，所以很多家長對孩子了解其實不多。能夠考上一中的學(xué)生初中在班上成績應(yīng)該還可以，但是山外有山，人外有人，家長不要去攀比孩子的成績。不要孩子一回到家就是問學(xué)習(xí)。多關(guān)心孩子的生活方面。此外，很多家長反映孩子不愿意和家長溝通，這很正常。因為家長和孩子沒有共同話題。你要了解孩子喜歡什么，才會有共同話題。高中階段，孩子思想逐漸走向成熟，他自己的自由意識逐漸增強，他們渴望能夠獨立自主的掌控自己的時間。同伴對他們的影響更大。所以，家長們，多嘗試了解自己的孩子吧，多找找孩子喜歡的話題，增進情感的交流。同時，要告訴自己的孩子謹(jǐn)慎交友。一個不好的朋友，能毀掉一個人的人生。
高中家長會班主任的發(fā)言稿篇十四
我班現(xiàn)有學(xué)生61人，其中男生40人，女生21人。年齡大多只有十五六歲，是人生的黃金時期。人生觀、世界觀、思維方式、對事物的態(tài)度都在此期間形成定位。人的一生道路曲折而漫長，但緊要處只有幾步，走好走壞，都會深深地影響他們的一生。高中，正是在這個緊要處！這是潛心努力學(xué)習(xí)的時期，是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是人生最重要一個分水嶺。
這一時期孩子逆反心理比較嚴(yán)重，當(dāng)家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了，所以父母常覺得他們“越長大越不服管教”。實際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。
我的教學(xué)理念是先成人后成材，學(xué)會勞動，學(xué)會自理，學(xué)會感恩，學(xué)會思考，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。讓能走的學(xué)生走得更穩(wěn)，讓能跑的學(xué)生跑得更快，讓能飛的學(xué)生飛得更高！
（一）保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需，不要讓學(xué)生帶手機或是mp3到學(xué)校來，手上也不能留太多的錢！
在這里我要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好。對于住校的學(xué)生，我建議每周生活費不超過150元。不要給孩子太多的錢，讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。如果給孩子過多的錢，就很有可能分散他的精力，如吃零食、上網(wǎng)等，并且留心孩子有沒有向同學(xué)亂借錢，亂賒欠的現(xiàn)象。我們學(xué)校有明確的規(guī)定，不允許攜帶手機、平板電腦等，因為這都會無形中影響孩子的學(xué)習(xí)，讓他們分心，并且形成攀比的心理，而且大部分同學(xué)自控能力比較差，在沒人監(jiān)管的情況下，他會克制不住自己，晚自習(xí)下了回宿舍玩游戲玩到半夜，第二天上課打瞌睡，還有的同學(xué)在上課的時候玩手機，造成很不好的影響，所以希望父母不要讓孩子把這些電子產(chǎn)品帶到學(xué)校來。
（二）關(guān)注孩子的衣食住行與身體健康。
對于走讀的學(xué)生，每天最好能將鬧鐘調(diào)快幾分鐘，強調(diào)學(xué)生不能遲到，培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念和責(zé)任意識，走讀的學(xué)生晚上的住宿情況一定要落實，所以我堅持原來住校的同學(xué)如果要回家住的話，一定要把宿舍的東西都搬走，平時都不要再去宿舍，以免我們的孩子鉆空子上網(wǎng)或是夜不歸宿到處流蕩。
另外，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。有些學(xué)生會出現(xiàn)失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。有部分學(xué)生時常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時有發(fā)生，所以家長們在平時注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養(yǎng)。
（三）相信和鼓勵自己的孩子。
作為家長，首先我們應(yīng)該了解自己孩子，相信和鼓勵自己的孩子。高中的課堂教學(xué)和教育方式較之初中已有了很大的差距，在高中的課堂上老師每節(jié)課的知識含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于初中，初中重于簡單模仿高中重于邏輯思維，高中知識的學(xué)習(xí)對學(xué)生的思維能力，學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自我約束能力有了更高的要求。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。但在這里我們家長也應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識，學(xué)習(xí)成績只是衡量孩子的一部分，道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，待人接物，為人處世等各方面的綜合素質(zhì)也至關(guān)重要，孩子將來能否成大氣，這些都必須要協(xié)調(diào)好。
（四）正確看待學(xué)生的成績，教導(dǎo)學(xué)生敢于吃苦。
大家很關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)，我完全理解。但教育有它的規(guī)律性，影響分?jǐn)?shù)的因素很多，分?jǐn)?shù)是孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、個人努力的綜合顯示，是家校配合等多種因素共同作用的結(jié)果。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績出來已是事實，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。教導(dǎo)孩子敢于吃苦，樂于吃苦。高中三年雖苦，但它是人生最充實最有意義最值得回味的三年，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，是選擇自己人生道路的絕好機會。孩子們不能選擇家庭父母，但卻可以通過三年的努力而選擇自己的前程！所以努力學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的！所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高中生活，充實的高中生活，有意義的高中生活！
當(dāng)然，我們工作中也許還有很多不足，我們會不斷改進我們的工作。因為我們和您有共同的目標(biāo)，就是讓這些孩子能實現(xiàn)理想，步入理想的大學(xué)，雕琢自己的人生，過上幸福的生活，這也是我們老師最大的幸福！我們在這里鄭重承諾：我們絕不會放棄任何一名學(xué)生，我們不會辜負(fù)你們的信任和支持！你們把孩子送到學(xué)校，滿懷期望。你們的傾心關(guān)注，便會是孩子們學(xué)習(xí)持續(xù)不斷的動力，老師和家長的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡！讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點，再累一點，再傾心一點；為了孩子一生的幸福，請你們家長和我們老師和孩子們團結(jié)在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學(xué)生在周至中學(xué)這個新起點帶著希望上路，放飛他們的夢想！
最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長！謝謝大家！