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校園公關(guān)策劃書內(nèi)容篇一
公關(guān)活動(dòng)是指公關(guān)活動(dòng)策劃與實(shí)施，它是企業(yè)策劃部、公關(guān)公司、策劃公司、廣告公司在工作中常用的技術(shù)手段。下面是校園公關(guān)。
策劃書。
范文，歡迎參閱。
【前言】。
本次應(yīng)遼寧大學(xué)文學(xué)院的要求(其實(shí)為做作業(yè))，我們組成了5人策劃小組展開此次策劃活動(dòng)。本次策劃力求通過(guò)一系列的公關(guān)活動(dòng)來(lái)改變或者部分改變社會(huì)大眾、普通大學(xué)生對(duì)文學(xué)院的傳統(tǒng)觀念，大力增加文學(xué)院的社會(huì)曝光率。
【調(diào)查分析】。
我們對(duì)遼大文學(xué)院做一個(gè)簡(jiǎn)單的swot分析：
優(yōu)勢(shì)(strengths)：
遼寧大學(xué)文學(xué)院設(shè)漢語(yǔ)言文學(xué)、新聞學(xué)、廣告學(xué)3個(gè)系，共設(shè)漢語(yǔ)言文學(xué)、新聞學(xué)、廣告學(xué)(含廣告設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳播兩個(gè)方向)3個(gè)本科專業(yè)。學(xué)院科系簡(jiǎn)而精，師資力量雄厚且集中。尤其開設(shè)廣告學(xué)，一反正常學(xué)院在經(jīng)濟(jì)類學(xué)院開設(shè)廣告學(xué)專業(yè)的做法，彰顯特色。
弱勢(shì)(weaknesses)：
遼寧大學(xué)文學(xué)院在運(yùn)作過(guò)程中出現(xiàn)了若干問(wèn)題。首當(dāng)其沖的是就業(yè)問(wèn)題，很多學(xué)生對(duì)畢業(yè)后就業(yè)不自信，畢業(yè)后就業(yè)方向模糊;其次，文學(xué)院社會(huì)知名度還不夠高，社會(huì)接觸面不夠。最后，出現(xiàn)了部分學(xué)風(fēng)減退現(xiàn)象。
機(jī)會(huì)(opportunities)：
遼寧大學(xué)文學(xué)院一直保持著自由的學(xué)風(fēng)，學(xué)院社團(tuán)活動(dòng)活躍，學(xué)生會(huì)干部活動(dòng)積極;同時(shí)有著一批熱心學(xué)院活動(dòng)、多才多藝的院系大學(xué)生。
威脅(threats)：
文學(xué)院繼續(xù)傳統(tǒng)的管理運(yùn)作有被社會(huì)邊緣化的危險(xiǎn)，很有可能培養(yǎng)出一批身懷屠龍絕技的大學(xué)生。
普通粗糙公關(guān)活動(dòng)，往往會(huì)適得其反。弄幾個(gè)所謂的“名人”來(lái)折騰一番不見得就成了名院，就算成了，也是這個(gè)“名院”。
綜上所述，遼大文學(xué)院有必要展開一次系列主題公關(guān)策劃活動(dòng)鞏固優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)劣勢(shì)。
【目標(biāo)戰(zhàn)略】。
1.明確目標(biāo)。
首先，我們?cè)跒檎l(shuí)做公關(guān)策劃呢?(觀眾：遼大文學(xué)院。主持人惶恐：危機(jī)公關(guān)我不擅長(zhǎng)啊!)恩，很多時(shí)候，別人的話只可以信一半。所以大家知道我們?cè)跒檫|寧大學(xué)文學(xué)院做公關(guān)策劃，這個(gè)是真的。
好吧，讓我們首先來(lái)了解一下遼寧大學(xué)文學(xué)院。(此處需要當(dāng)心，可能有果皮皮鞋之類物品襲擊)。
“一筆好字、一口妙語(yǔ)、一手美文、一身儒雅?！薄栽洪L(zhǎng)語(yǔ)錄。
通過(guò)具像和抽象的介紹，大家或許加深了對(duì)文學(xué)院的認(rèn)識(shí)。在我看來(lái)，所謂文學(xué)院，倒不如說(shuō)是“人學(xué)院”，如果非要加個(gè)限定字，我相信是“文人學(xué)院”。大家不要以為我在堆砌文字，我們是“文人學(xué)院”，不是“呆人學(xué)院”，不是“瘋?cè)藢W(xué)院”，不是“狂人學(xué)院”，也不是“小人學(xué)院”。
于是我大膽的把這次公關(guān)策劃的目光集中在了“文人”上。
2.戰(zhàn)略分析。
經(jīng)過(guò)我們小組成員展開激烈而漫長(zhǎng)的討論，我們最終將這次公關(guān)活動(dòng)的主題定為“渲染”。文學(xué)院從來(lái)不是一個(gè)急功近利的學(xué)院，所以這次公關(guān)活動(dòng)也不能急功近利。我們?cè)O(shè)計(jì)規(guī)劃了這個(gè)為期1年的。
活動(dòng)方案。
而整個(gè)活動(dòng)將會(huì)分為兩大部分：“彩染”和“淡染”。無(wú)論哪部分活動(dòng)我們要擺出的姿勢(shì)一定是要去感染人、去觸發(fā)人好的聯(lián)想而不是一種文化轟炸的姿態(tài)至少不能讓人有這方面的聯(lián)想。
“彩染”和“淡染”兩部分沒(méi)有嚴(yán)格的時(shí)間區(qū)分，所謂“彩染”是指在特定時(shí)間段進(jìn)行的短期主題活動(dòng)，這些活動(dòng)維持時(shí)間短，但是務(wù)求影響力大。而“淡染”則側(cè)重一個(gè)長(zhǎng)期不間斷的活動(dòng)，這方面的活動(dòng)在短期即時(shí)的效果方面稍有遜色，但是確實(shí)整個(gè)公關(guān)活動(dòng)的紐帶，對(duì)提高文學(xué)院的社會(huì)形象有著長(zhǎng)遠(yuǎn)而深刻的意義。
【媒介策略】。
1.選擇媒介：
電視媒介央視教育頻道遼寧電視臺(tái)。
紙質(zhì)媒介《中國(guó)青年報(bào)》《大學(xué)生周刊》《遼沈晚報(bào)》。
2.媒介預(yù)算:。
(媒介支出很大程度上決定于領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度)。
活動(dòng)預(yù)算支出約70萬(wàn)，其中媒介支出約30萬(wàn)，占本系列預(yù)算的42.9%;其中以電視媒體為主，紙質(zhì)媒體為輔;以遼寧為主，全國(guó)為輔。
【具體活動(dòng)】。
1.“彩染”活動(dòng)。
活動(dòng)一：
1.重磅推出“新文人風(fēng)采”系列活動(dòng)。
[創(chuàng)意說(shuō)明]。
很多時(shí)候我們的創(chuàng)意思路陷入了誤區(qū)，認(rèn)為所謂創(chuàng)新就是拋棄舊的挖掘新的，認(rèn)為只有這樣才能有創(chuàng)意，其實(shí)很多時(shí)候“整合”才是塑造創(chuàng)意的最佳途徑。(我們不能創(chuàng)造創(chuàng)意，也不能編造創(chuàng)意，整合是創(chuàng)意的靈魂)。
本次活動(dòng)創(chuàng)意來(lái)源于“一筆好字、一口妙語(yǔ)、一手美文、一身儒雅”這一句經(jīng)典而生動(dòng)的。
名言。
這句話與其說(shuō)是展現(xiàn)文院人的精神風(fēng)貌，倒不如說(shuō)是院長(zhǎng)對(duì)大家的良好祝愿和期望結(jié)合這句話，我們將平時(shí)學(xué)院經(jīng)常組織卻很零散的活動(dòng)串聯(lián)起來(lái)，構(gòu)成了本次“新文人風(fēng)采”系列活動(dòng)通過(guò)在短期內(nèi)的多想系列活動(dòng)造成社會(huì)輿論、引起社會(huì)關(guān)注，同時(shí)激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，挖掘自身潛力，明確奮斗目標(biāo)。
[活動(dòng)計(jì)劃]。
1.活動(dòng)由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)提出倡導(dǎo)，希望大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)文學(xué)院“一筆好字、一口妙語(yǔ)、一手美文、一身儒雅”的人文精神，對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員。
2.活動(dòng)由“一筆好字”、“一口妙語(yǔ)”、“一手美文”、“一身儒雅”四個(gè)板塊組成，巧妙的運(yùn)用這樣一種方式，在學(xué)院中開展對(duì)本院大學(xué)生文化素養(yǎng)、道德修養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐能力的比較和展現(xiàn)。
3.參加者需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到學(xué)院指定地點(diǎn)報(bào)名且不限定必須是本院系學(xué)生。
4.本活動(dòng)自20xx年5月10日(星期一)開始報(bào)名，報(bào)名期間不間斷進(jìn)行宣傳活動(dòng)，同時(shí)在學(xué)校內(nèi)和社會(huì)上開展宣傳。
5.活動(dòng)內(nèi)容分為4個(gè)部分，即“書法展”、“辯護(hù)賽”、“。
作文。
競(jìng)賽”、“遼大掠影攝影展”。4項(xiàng)活動(dòng)同時(shí)展開，但在具體時(shí)間上需要稍微錯(cuò)開，以便多才多藝的學(xué)生能夠同時(shí)參加多項(xiàng)活動(dòng)。并且活動(dòng)開展需要在時(shí)間上采取“先慢后緊”的方法，在活動(dòng)初期給予大家足夠多的準(zhǔn)備時(shí)間。
[具體時(shí)間]。
1.本次活動(dòng)為期一個(gè)月時(shí)間，從5月10日至6月10日結(jié)束。
2.活動(dòng)第一階段，領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)和媒體宣傳，為期3日。
3.活動(dòng)第二階段，辯護(hù)競(jìng)賽開展，自5月14日開始，初步擬定16個(gè)小組以淘汰賽方式篩選出前4強(qiáng)。為期4天。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)其他3項(xiàng)活動(dòng)的動(dòng)員和作品接受工作。輿論主攻方向在后3項(xiàng)活動(dòng)的宣傳和動(dòng)員上，辯論賽不需要進(jìn)行跟蹤報(bào)道，但必須涉及。
4.活動(dòng)第三階段，活動(dòng)中間階段。需要進(jìn)行階段性成果報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。這段時(shí)間是緩沖時(shí)間段，為期1周。這段時(shí)間最重要的是大眾媒介的傳播，必須不間斷的進(jìn)行跟蹤報(bào)道以讓人們知道活動(dòng)仍在繼續(xù)且對(duì)本次活動(dòng)的期望越來(lái)越高，切不可讓大眾失去熱情甚至以為活動(dòng)結(jié)束。這階段以花絮的方式表現(xiàn)大學(xué)生忙碌的身影，展現(xiàn)文學(xué)院學(xué)生飽滿的文化熱情和豐富的大學(xué)生活。同時(shí)展示海選作品，面向大眾開展人人評(píng)分活動(dòng)。
5.活動(dòng)第四階段，收獲期。這一階段是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。需要借助大眾媒體進(jìn)行全方位多途徑跟蹤報(bào)道?；顒?dòng)根據(jù)上一階段收獲的高分作品和選拔出的4個(gè)辯論賽小組，按次序依次展開活動(dòng)。
6.活動(dòng)第五階段，束尾期。在上一個(gè)活動(dòng)進(jìn)行完畢后，需要適當(dāng)開展與社會(huì)的互動(dòng)活動(dòng)。其中包括：開展“高中生模仿秀”、“才藝大比拼”、“高中生簽名活動(dòng)”、“大學(xué)生與高中生互換角色”等活動(dòng)。力求做到新穎獨(dú)到，抓人眼球。
[經(jīng)費(fèi)預(yù)算]。
本次活動(dòng)總經(jīng)費(fèi)預(yù)算約15萬(wàn)左右。其中媒體支出10萬(wàn)，占60%;活動(dòng)支出(包括人員支出、活動(dòng)材料支出、獎(jiǎng)品支出)4萬(wàn)，預(yù)備支出1萬(wàn)。
[效果評(píng)估]。
通過(guò)此次活動(dòng)達(dá)到豐富大學(xué)生的課余生活，給予當(dāng)代大學(xué)生展示才華的平臺(tái)的目的，同時(shí)借由多種大眾媒介來(lái)向社會(huì)展現(xiàn)文學(xué)院新文人風(fēng)采，提高文學(xué)院在大眾心中的地位，尤其給目標(biāo)受眾(即各中學(xué)在讀高中生)留下深刻印象。
活動(dòng)二：
2.“牽萬(wàn)雙手、讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路”
大型社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
[創(chuàng)意說(shuō)明]。
本活動(dòng)的創(chuàng)意來(lái)源于古名言“讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路”,當(dāng)今大學(xué)十分強(qiáng)調(diào)的便是大學(xué)生學(xué)以致用的能力和程度，當(dāng)然文學(xué)院也不例外。于是，我們策劃了這次活動(dòng)，通過(guò)大學(xué)生親身體會(huì)文化之旅，來(lái)了解理論與實(shí)踐結(jié)合的重要性和意義所在。于此同時(shí)，通過(guò)媒體造勢(shì)，進(jìn)一步強(qiáng)化文學(xué)院社會(huì)影響力，鞏固印象。
[活動(dòng)計(jì)劃]。
1.活動(dòng)由學(xué)生會(huì)發(fā)布活動(dòng)通知，希望同學(xué)踴躍報(bào)名。
2.活動(dòng)以社會(huì)實(shí)踐為主體，不同的是，這次實(shí)踐活動(dòng)不再是暑假大家游擊似的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。而是有學(xué)院領(lǐng)頭，通過(guò)與相關(guān)部門取得聯(lián)系，開展由沈陽(yáng)到曲阜的文化之旅?；顒?dòng)成員多來(lái)自上一階段的佼佼者。
3.活動(dòng)以文化為主線，通過(guò)大眾傳媒跟蹤報(bào)道，展現(xiàn)新時(shí)代新文人新風(fēng)采。
[具體時(shí)間]。
1.本次活動(dòng)為期1個(gè)月，自暑假開始后進(jìn)行?；顒?dòng)主要分為，學(xué)院大學(xué)生的旅游風(fēng)采展示和當(dāng)?shù)馗咧械穆?lián)誼活動(dòng)。重地在于整的活動(dòng)的路線和過(guò)程。
2.活動(dòng)成員分為3部分，上次活動(dòng)的優(yōu)秀者、熱心觀眾、幸運(yùn)投票者、以及其他人員。
3.活動(dòng)以大學(xué)生暑期集體旅游的方式開展。沿途開展即興唱歌表演、野營(yíng)野炊、沿途綠化城市、送溫暖進(jìn)敬老院等等一系列社會(huì)活動(dòng)。務(wù)求將零散的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐通過(guò)一條主線貫穿起來(lái)。
[經(jīng)費(fèi)預(yù)算]。
本次活動(dòng)預(yù)算支出25萬(wàn)左右，其中媒體支出5萬(wàn)左右，占20%;活動(dòng)項(xiàng)目支出15萬(wàn)左右，占60%;安全支出5萬(wàn)，占20%。
[效果評(píng)估]。
本次活動(dòng)的宗旨在于表現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)院學(xué)生的新風(fēng)貌，消除人們對(duì)文學(xué)院學(xué)生“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的舊觀念。進(jìn)一步增加社會(huì)公信力，提升知名度。
2.“淡染”活動(dòng)。
活動(dòng)三：
3.“遼文有約”主題簽名活動(dòng)。
[創(chuàng)意說(shuō)明]。
本次活動(dòng)創(chuàng)意來(lái)源于拔河比賽。雙方一起用力才能形成一場(chǎng)比賽，同樣，認(rèn)識(shí)是互動(dòng)的。讓大眾了解我們的辦法除了我們“走出去”，還可以讓他們“走進(jìn)來(lái)”。
這還不夠，我們還需要深入互動(dòng)，即派出“走出去”代表團(tuán)，在公共場(chǎng)所積極讓受眾“走進(jìn)來(lái)”，走進(jìn)我們的代表團(tuán)同時(shí)也就走進(jìn)了我們文學(xué)院。
[活動(dòng)計(jì)劃]。
1.活動(dòng)貫穿整個(gè)公關(guān)總活動(dòng)的始終。本活動(dòng)期間，遼大文學(xué)院向大眾開放，且開設(shè)游客簽名處，讓游人留下對(duì)遼寧大學(xué)文學(xué)院的感受和建議。
2.本院大學(xué)生自發(fā)組成活動(dòng)小組，進(jìn)入普通高中開組眾人簽名活動(dòng)。活動(dòng)分為大學(xué)生向高中生送書簽名活動(dòng)，和高中生志向條幅簽名活動(dòng)。
[具體時(shí)間]。
1.活動(dòng)為期1年，主要在學(xué)期時(shí)間內(nèi)進(jìn)行。
2.活動(dòng)期間不能間斷，但要分清主次。文學(xué)院只是部分開放(同時(shí)指在部分時(shí)間和部分地段的開放)，不能影響正常的工作和學(xué)習(xí)。游客參觀需要事先提出申請(qǐng)，經(jīng)由學(xué)院審查批準(zhǔn)在約定時(shí)間來(lái)訪。這樣有助于控制來(lái)訪人數(shù)和提高辦事效率。
3.活動(dòng)中的大學(xué)生和高中生簽名活動(dòng)需要有序開展，需要事先經(jīng)過(guò)縝密安排，最好在周末進(jìn)行，且活動(dòng)需要緊湊有典型性。不可影響到高中學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活，造成負(fù)面影響。
[經(jīng)費(fèi)預(yù)算]。
本活動(dòng)為期較長(zhǎng)，活動(dòng)不固定，隨機(jī)性較強(qiáng)，所以預(yù)算支出浮動(dòng)較大，在30萬(wàn)到50萬(wàn)之間。主觀看法，應(yīng)當(dāng)維持在30萬(wàn)左右。其中，媒介支出15萬(wàn)左右，占50%;活動(dòng)組織支出13萬(wàn)，預(yù)備支出2萬(wàn)。
[效果評(píng)估]。
本次活動(dòng)旨在展現(xiàn)遼寧大學(xué)文學(xué)院日常運(yùn)作情況，讓最多的人接觸和感受到遼大文學(xué)院的人文關(guān)懷和辦學(xué)理念。借以拉近大學(xué)與社會(huì)的距離，進(jìn)一步提高知名度，讓大眾不僅記住遼大文學(xué)院，而且了解遼大文學(xué)院。
意義。
為了回顧學(xué)校歷史，展現(xiàn)辦學(xué)成就，展望美好的未來(lái)，擴(kuò)大知名度，在和各高校的競(jìng)爭(zhēng)占優(yōu)勢(shì)，激勵(lì)師生、校友愛校榮校的精神，凝聚各方力量，推動(dòng)學(xué)校全面、快速，發(fā)展成為全國(guó)知名高校，學(xué)校決定籌備啟動(dòng)校慶工作。
目的。
一：通過(guò)本次校慶活動(dòng)為切入點(diǎn)，向社會(huì)各界傳達(dá)本校的發(fā)展歷程、教學(xué)成績(jī)以及在新的時(shí)代環(huán)境下，緊隨腳步，對(duì)教育方針與理念的轉(zhuǎn)變，擴(kuò)大本校在社會(huì)的影響力，提升社會(huì)的知名度與美譽(yù)度。
二：通過(guò)本次活動(dòng)的規(guī)模效應(yīng)，營(yíng)造出“校園文化氛圍”，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的了解與信任，形成榮譽(yù)與自豪感。
三：以本次活動(dòng)為契機(jī)，完善校園的“軟件”，編撰校園的校史、構(gòu)建“文化長(zhǎng)廊”等信息、宣傳、交流平臺(tái)。
四：以本次活動(dòng)為機(jī)遇，充分展現(xiàn)xx大學(xué)的所取得的成就與榮譽(yù)，向與會(huì)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與師生進(jìn)行匯報(bào)，并聆聽相關(guān)的意見與建議，完善今后的工作領(lǐng)域，并力取得到領(lǐng)導(dǎo)的滿意。
五：借助本次活動(dòng)，以“學(xué)子夢(mèng)想出發(fā)的地方”為主題，加強(qiáng)本校與校友的聯(lián)系。彼此關(guān)注、支持，營(yíng)造“校園情懷”“師生情感”的氛圍，并為日后的相關(guān)校園活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
活動(dòng)項(xiàng)目。
(一)啟動(dòng)階段(20xx年5月——6月)。
1.成立校慶籌備領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)。
2.研究確定校慶日和校慶規(guī)范名稱。
3.召開各工作組組長(zhǎng)會(huì)議，各小組選定工作人員。
4.在校內(nèi)外營(yíng)造迎校慶氛圍具體活動(dòng)。
(1)“今天是你的生日—我的母?！睘轭}舉辦激揚(yáng)文字、真摯祝福主題征文活動(dòng)，加強(qiáng)本次活動(dòng)，引起學(xué)生注意，在學(xué)生中的情感共鳴。
(2)以“我的老師”為主題開展多樣的繪畫、攝影、書法展。依此搭建老師與學(xué)生的情感交流。
(3)針對(duì)“貴州師范大學(xué)成立65周年”，面向校園開展校歌征集活動(dòng)。目的是完善校園軟件工程與開辟在校師生的參與途徑，也用于校園文化的獨(dú)特性與其它校園進(jìn)行區(qū)別與突出。
(4)?；照骷顒?dòng)，目的完善學(xué)校的文化建設(shè)，并成為師生的情感歸屬標(biāo)志，也為了去體現(xiàn)校園在社會(huì)的認(rèn)知基礎(chǔ)。
(5)開設(shè)校慶網(wǎng)站，在各大網(wǎng)站社區(qū)登公告，讓更多校友知道校慶。
(6)“母校，我為你驕傲”慶祝貴州師范大學(xué)65周年演講活動(dòng)，以突出校園65年來(lái)取的成就和社會(huì)影響為主題。并對(duì)獲獎(jiǎng)作品編撰入校歷。(如刊首。
寄語(yǔ)。
)
4.啟動(dòng)校慶活動(dòng)經(jīng)費(fèi)籌集工作。
(1)學(xué)校接受和期盼來(lái)自社會(huì)各界人士的捐贈(zèng)，用于慶典活動(dòng)和校園建設(shè)。
5.研究確定規(guī)劃項(xiàng)目和校園景觀項(xiàng)目。
6.完成學(xué)校校慶籌備領(lǐng)導(dǎo)小組確定的其它任務(wù)。
(二)籌備階段(20xx年6月——校慶日前2個(gè)月)。
1.建立各地校友聯(lián)絡(luò)站，編輯《校友通訊簿》。設(shè)立校友網(wǎng)站。
3.布置校史陳列館。
4.組織校園環(huán)境美化，校舍整修。
5.組織文藝活動(dòng)排練和師生活動(dòng)布展。
(1)“65年榮譽(yù)與夢(mèng)想”貴州師范大學(xué)65年的發(fā)展歷程主題圖片展。突出“成就”“榮譽(yù)”。
(2)準(zhǔn)備校慶文藝晚會(huì)活動(dòng)，開展校友座談會(huì)。
6.制訂學(xué)術(shù)交流活動(dòng)方案，開展科技成果洽談，組織學(xué)術(shù)報(bào)告和專家論壇。
7.組織實(shí)施規(guī)劃項(xiàng)目和校園景觀項(xiàng)目。
8.繼續(xù)籌集校慶活動(dòng)相關(guān)經(jīng)費(fèi)，設(shè)立專項(xiàng)基金。
9.聯(lián)系落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)題詞，確定重要領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓和重要校友名單。
10.制訂校慶活動(dòng)具體實(shí)施方案。
11.完成學(xué)校校慶領(lǐng)導(dǎo)小組確定的其它任務(wù)。
(三)慶典階段(校慶日前2個(gè)月——校慶日)。
1.邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、校友。
2.編印(出版)校史、校友錄、學(xué)術(shù)報(bào)告集。
(1)在校慶日舉行首發(fā)儀式。
3.起草校慶文稿，印制文字資料。
4.召開新聞發(fā)布會(huì)，在各種媒體上加大校慶宣傳力度。
(1)邀請(qǐng)新聞媒體參加校慶活動(dòng)。
5.登記接收禮品和錢物并進(jìn)行展示。
6.在校慶日舉行慶?；顒?dòng)。
(1)市領(lǐng)導(dǎo)、各部門負(fù)責(zé)同志出席，新聞?dòng)浾咭矃⒓樱蛐Ｓ殉鱿唧w安排：
a.唱校歌。
b.校長(zhǎng)致辭，市領(lǐng)導(dǎo)，知名校友致賀詞。
c.學(xué)校舉行校慶紀(jì)念封、郵票首發(fā)式。
d.舉行全球校友會(huì)，由知名校友回憶歷史。
e.舉辦校友大型酒會(huì)。
(2)“慶祝貴州師范大學(xué)大學(xué)成立65周年”文藝演出晚會(huì)。體現(xiàn)“榮譽(yù)”“團(tuán)結(jié)”“夢(mèng)想”主題。以活動(dòng)的形式加強(qiáng)反映出學(xué)校的成果與學(xué)校的優(yōu)勢(shì)。也成為凝聚校園情感的一個(gè)重要組成部分。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
前期活動(dòng)費(fèi)用xx元。
校慶日費(fèi)用xx元。
領(lǐng)導(dǎo)小組費(fèi)用xx元。
推廣宣傳費(fèi)用xx元。
意義：學(xué)校決定籌備啟動(dòng)校慶工作是為了回顧學(xué)校歷史,展現(xiàn)辦學(xué)成就,展望美好的未來(lái),擴(kuò)大知名度,在和各高校的競(jìng)爭(zhēng)占優(yōu)勢(shì),凝聚各方力量,推動(dòng)學(xué)校全面、快速,發(fā)展成為全國(guó)知名高校。
五：借助本次活動(dòng),以“學(xué)子夢(mèng)想出發(fā)的地方”為主題,加強(qiáng)本校與校友的聯(lián)系。
慶活動(dòng)時(shí)間計(jì)劃。
(一)啟動(dòng)階段(年月——月)。
1.成立籌備領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)。
2.研究確定校慶日和名稱在校內(nèi)外營(yíng)造迎校慶氛圍具體活動(dòng)。
(2)以“我的老師”為主題開展多樣的繪畫、攝影、書法展。
依此搭建老師與學(xué)生的情感交流。
(3)針對(duì)“xx大學(xué)成立20周年”,面向校園開展校歌征集活動(dòng)。
并對(duì)獲獎(jiǎng)作品編撰入校歷。
(如刊首寄語(yǔ))。
4.啟動(dòng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)籌集工作學(xué)校接受來(lái)自社會(huì)各界人士的捐贈(zèng),用于慶典活動(dòng)和校園建設(shè)。
5.研究確定規(guī)劃項(xiàng)目和校園景觀項(xiàng)目。
6.完成學(xué)校校慶籌備領(lǐng)導(dǎo)小組確定的其它任務(wù)。
(二)籌備階段(年月——校慶日前2個(gè)月)。
1.建立各地校友聯(lián)絡(luò)站,編輯《校友通訊簿》。
設(shè)立校友網(wǎng)站。
3.布置校史陳列館。
4.組織校園環(huán)境美化,校舍整修。
5.組織文藝活動(dòng)排練和師生活動(dòng)布展。
(1)“二十年榮譽(yù)與夢(mèng)想”xx大學(xué)20xx年的發(fā)展歷程主題圖片展。
突出“成就”“榮譽(yù)”
(2)準(zhǔn)備校慶文藝晚會(huì)活動(dòng),開展校友座談會(huì)。
6.制訂學(xué)術(shù)交流活動(dòng)方案,開展科技成果洽談,組織學(xué)術(shù)報(bào)告和專家論壇。
7.組織實(shí)施規(guī)劃項(xiàng)目和校園景觀項(xiàng)目。
8.繼續(xù)籌集校慶活動(dòng)相關(guān)經(jīng)費(fèi),設(shè)立專項(xiàng)基金。
11.完成學(xué)校校慶領(lǐng)導(dǎo)小組確定的其它任務(wù)。
(三)慶典階段(校慶日前2個(gè)月——校慶日)。
1.邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、校友。
2.在校慶日舉行首發(fā)儀式。
3.起草校慶文稿,印制文字資料。
4.召開新聞發(fā)布會(huì),在各種媒體上加大校慶宣傳力度。
(1)邀請(qǐng)新聞媒體參加校慶活動(dòng)。
5.登記接收禮品和錢物并進(jìn)行展示。
體現(xiàn)“榮譽(yù)”“團(tuán)結(jié)”“夢(mèng)想”主題。
以活動(dòng)的形式加強(qiáng)反映出學(xué)校的成果與學(xué)校的優(yōu)勢(shì)。
也成為凝聚校園情感的一個(gè)重要組成部分。
(3)xx大學(xué)大型簽名活動(dòng)。
校慶籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組組成結(jié)構(gòu)校慶籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室、宣傳組、材料組、校友聯(lián)絡(luò)組、項(xiàng)目規(guī)劃組、學(xué)術(shù)活動(dòng)組、環(huán)境與建設(shè)組、籌款與經(jīng)費(fèi)組、文藝與師生活動(dòng)組等9個(gè)工作組,各學(xué)院成立本學(xué)院校慶籌備工作小組。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算本次校慶活動(dòng)公關(guān)費(fèi)用預(yù)算如下：
前期活動(dòng)費(fèi)用元。
校慶日費(fèi)用元。
領(lǐng)導(dǎo)小組費(fèi)用元。
推廣宣傳費(fèi)用元。
校慶籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單。
校慶委員會(huì)。
校園公關(guān)策劃書內(nèi)容篇二
活動(dòng)主題：
公關(guān)，使校園更和諧。
活動(dòng)口號(hào)：
學(xué)公關(guān)、做強(qiáng)人。
活動(dòng)目的：
宣傳公關(guān)文化，建議文明和諧校園。
活動(dòng)主辦單位:。
上饒師范學(xué)院校團(tuán)委。
活動(dòng)策劃承辦單位：
上饒師院大學(xué)生公共關(guān)系協(xié)會(huì)。
贊助單位：
活動(dòng)時(shí)間：6月11日—12日。
活動(dòng)地點(diǎn)：新食堂對(duì)面。
活動(dòng)項(xiàng)目及介紹：
1、公關(guān)zhaopin。
為在校大學(xué)生免費(fèi)提供兼職。（陳礫、劉灃）。
2、公共知識(shí)宣傳。
涉及商務(wù)談判，穿著打扮，酒桌規(guī)矩，日常舉止，不同場(chǎng)合的打扮做法（汪丹、鐘丹、屈丹丹、南楷、戴麗君）。
3、結(jié)交益友，擴(kuò)展人脈。
參與者從紙箱中抽取一張帶有個(gè)人信息的紙條，同時(shí)將寫有自己個(gè)人信息（個(gè)人信息包括姓名，手機(jī)號(hào)，qq號(hào)，興趣愛好等）的紙條放入紙箱中。（張紀(jì)鋒、葉鴿、葉麗、吳淑君、殷宏磊）。
4、手繪夢(mèng)想，橫幅簽名，參與者選擇自己喜歡的輪廊圖，并根據(jù)所想用手中的畫筆為圖案涂色。（王志豪，葉桃風(fēng)、鄒麗琴、張偉）。
活動(dòng)準(zhǔn)備階段：
1、策劃部做出活動(dòng)詳細(xì)方案，并經(jīng)常務(wù)理事會(huì)，討論最后方案。
2、公關(guān)部尋找此次活動(dòng)的贊助商（陳礫、劉灃、張紀(jì)鋒）。
3、宣傳部出3張海報(bào)，并于周二之前將海報(bào)分別掛在新老食堂前和主樓側(cè)面。（吳淑君、殷宏磊）。
4、文秘部查找相關(guān)的公關(guān)宣傳資料，周四前查找到位。(汪丹、鐘丹、南楷)。
5、培訓(xùn)部選8名禮儀隊(duì)員協(xié)助開展活動(dòng)（屈丹丹、鄒麗琴、歐陽(yáng)娜）。
6、準(zhǔn)備活動(dòng)必需物品。
繩子（拉橫幅）、紙盒、水筆、彩筆、便箋紙（葉桃風(fēng)、葉麗）。
桌椅舉行活動(dòng)當(dāng)天由葉鴿、陳礫、劉灃、王志豪、張偉、張紀(jì)鋒負(fù)責(zé)。
禮儀服裝、公關(guān)協(xié)會(huì)內(nèi)部服裝（屈丹丹負(fù)責(zé)）。
一次性杯子礦泉水（桶裝）飲水機(jī)（殷宏磊王鵬飛負(fù)責(zé)）。
7、財(cái)務(wù)部進(jìn)行財(cái)務(wù)預(yù)算。
畫圖顏料50元海報(bào)紙6張共9元資料打印復(fù)印費(fèi)40元。
總共：2+25+15+6+44+150+50+9+40=341元。
正式階段：
1、全體成員于10點(diǎn)半之前到達(dá)新食堂門口集合.
2、全體理事分配到位上午和下午各有4名禮儀隊(duì)隊(duì)員到場(chǎng)，每個(gè)板塊前各占有一名禮儀隊(duì)員(歐陽(yáng)娜負(fù)責(zé)分配)。
3、網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)此次匯演的電子資料的制作，要求圖文并茂，屆時(shí)將放到協(xié)會(huì)網(wǎng)站對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
結(jié)束階段：
1全體成員留影紀(jì)念，并按活動(dòng)準(zhǔn)備階段的安排將需放回原處的東西完好歸還；
2文秘部對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)；
3財(cái)務(wù)部核算此次活動(dòng)的支出，列出活動(dòng)支出表，交由會(huì)長(zhǎng)審核簽字。
大學(xué)生公共關(guān)系協(xié)會(huì)。
xx年6月1日。
穿著打扮，酒桌規(guī)矩，日常舉止，不同場(chǎng)合的打扮做法（汪丹、鐘丹、屈丹丹、南楷、戴麗君）。
校園公關(guān)策劃書內(nèi)容篇三
本次應(yīng)遼寧大學(xué)文學(xué)院的要求(其實(shí)為做作業(yè))，我們組成了5人策劃小組展開此次策劃活動(dòng)。本次策劃力求通過(guò)一系列的公關(guān)活動(dòng)來(lái)改變或者部分改變社會(huì)大眾、普通大學(xué)生對(duì)文學(xué)院的傳統(tǒng)觀念，大力增加文學(xué)院的社會(huì)曝光率。
我們對(duì)遼大文學(xué)院做一個(gè)簡(jiǎn)單的swot分析：
優(yōu)勢(shì)(strengths)：
遼寧大學(xué)文學(xué)院設(shè)漢語(yǔ)言文學(xué)、新聞學(xué)、廣告學(xué)3個(gè)系，共設(shè)漢語(yǔ)言文學(xué)、新聞學(xué)、廣告學(xué)(含廣告設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳播兩個(gè)方向)3個(gè)本科專業(yè)。學(xué)院科系簡(jiǎn)而精，師資力量雄厚且集中。尤其開設(shè)廣告學(xué)，一反正常學(xué)院在經(jīng)濟(jì)類學(xué)院開設(shè)廣告學(xué)專業(yè)的做法，彰顯特色。
弱勢(shì)(weaknesses)：
遼寧大學(xué)文學(xué)院在運(yùn)作過(guò)程中出現(xiàn)了若干問(wèn)題。首當(dāng)其沖的是就業(yè)問(wèn)題，很多學(xué)生對(duì)畢業(yè)后就業(yè)不自信，畢業(yè)后就業(yè)方向模糊;其次，文學(xué)院社會(huì)知名度還不夠高，社會(huì)接觸面不夠。最后，出現(xiàn)了部分學(xué)風(fēng)減退現(xiàn)象。
機(jī)會(huì)(opportunities)：
遼寧大學(xué)文學(xué)院一直保持著自由的學(xué)風(fēng)，學(xué)院社團(tuán)活動(dòng)活躍，學(xué)生會(huì)干部活動(dòng)積極;同時(shí)有著一批熱心學(xué)院活動(dòng)、多才多藝的院系大學(xué)生。
威脅(threats)：
文學(xué)院繼續(xù)傳統(tǒng)的管理運(yùn)作有被社會(huì)邊緣化的危險(xiǎn)，很有可能培養(yǎng)出一批身懷屠龍絕技的大學(xué)生。
普通粗糙公關(guān)活動(dòng)，往往會(huì)適得其反。弄幾個(gè)所謂的“名人”來(lái)折騰一番不見得就成了名院，就算成了，也是這個(gè)“名院”。
綜上所述，遼大文學(xué)院有必要展開一次系列主題公關(guān)策劃活動(dòng)鞏固優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)劣勢(shì)。
1.明確目標(biāo)。
首先，我們?cè)跒檎l(shuí)做公關(guān)策劃呢?(觀眾：遼大文學(xué)院。主持人惶恐：危機(jī)公關(guān)我不擅長(zhǎng)啊!)恩，很多時(shí)候，別人的話只可以信一半。所以大家知道我們?cè)跒檫|寧大學(xué)文學(xué)院做公關(guān)策劃，這個(gè)是真的。
好吧，讓我們首先來(lái)了解一下遼寧大學(xué)文學(xué)院。(此處需要當(dāng)心，可能有果皮皮鞋之類物品襲擊)。
“一筆好字、一口妙語(yǔ)、一手美文、一身儒雅?！薄栽洪L(zhǎng)語(yǔ)錄。
通過(guò)具像和抽象的介紹，大家或許加深了對(duì)文學(xué)院的認(rèn)識(shí)。在我看來(lái)，所謂文學(xué)院，倒不如說(shuō)是“人學(xué)院”，如果非要加個(gè)限定字，我相信是“文人學(xué)院”。大家不要以為我在堆砌文字，我們是“文人學(xué)院”，不是“呆人學(xué)院”，不是“瘋?cè)藢W(xué)院”，不是“狂人學(xué)院”，也不是“小人學(xué)院”。
于是我大膽的把這次公關(guān)策劃的目光集中在了“文人”上。
2.戰(zhàn)略分析。
經(jīng)過(guò)我們小組成員展開激烈而漫長(zhǎng)的討論，我們最終將這次公關(guān)活動(dòng)的主題定為“渲染”。文學(xué)院從來(lái)不是一個(gè)急功近利的學(xué)院，所以這次公關(guān)活動(dòng)也不能急功近利。我們?cè)O(shè)計(jì)規(guī)劃了這個(gè)為期1年的活動(dòng)方案，而整個(gè)活動(dòng)將會(huì)分為兩大部分：“彩染”和“淡染”。無(wú)論哪部分活動(dòng)，我們要擺出的姿勢(shì)一定是要去感染人、去觸發(fā)人好的聯(lián)想，而不是一種文化轟炸的姿態(tài)，至少不能讓人有這方面的聯(lián)想。
“彩染”和“淡染”兩部分沒(méi)有嚴(yán)格的時(shí)間區(qū)分，所謂“彩染”是指在特定時(shí)間段進(jìn)行的短期主題活動(dòng)，這些活動(dòng)維持時(shí)間短，但是務(wù)求影響力大。而“淡染”則側(cè)重一個(gè)長(zhǎng)期不間斷的活動(dòng)，這方面的活動(dòng)在短期即時(shí)的效果方面稍有遜色，但是確實(shí)整個(gè)公關(guān)活動(dòng)的紐帶，對(duì)提高文學(xué)院的社會(huì)形象有著長(zhǎng)遠(yuǎn)而深刻的意義。
1.選擇媒介：
電視媒介央視教育頻道遼寧電視臺(tái)。
紙質(zhì)媒介《中國(guó)青年報(bào)》《大學(xué)生周刊》《遼沈晚報(bào)》。
2.媒介預(yù)算:。
(媒介支出很大程度上決定于領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度)。
校園公關(guān)策劃書內(nèi)容篇四
為了回顧學(xué)校歷史，展現(xiàn)辦學(xué)成就，展望美好的未來(lái)，擴(kuò)大知名度，在和各高校的競(jìng)爭(zhēng)占優(yōu)勢(shì)，激勵(lì)師生、校友愛校榮校的精神，凝聚各方力量，推動(dòng)學(xué)校全面、快速，發(fā)展成為全國(guó)知名高校，學(xué)校決定籌備啟動(dòng)校慶工作。
目的。
一：通過(guò)本次校慶活動(dòng)為切入點(diǎn)，向社會(huì)各界傳達(dá)本校的發(fā)展歷程、教學(xué)成績(jī)以及在新的時(shí)代環(huán)境下，緊隨腳步，對(duì)教育方針與理念的轉(zhuǎn)變，擴(kuò)大本校在社會(huì)的影響力，提升社會(huì)的知名度與美譽(yù)度。
二：通過(guò)本次活動(dòng)的規(guī)模效應(yīng)，營(yíng)造出“校園文化氛圍”，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的了解與信任，形成榮譽(yù)與自豪感。
三：以本次活動(dòng)為契機(jī)，完善校園的“軟件”，編撰校園的校史、構(gòu)建“文化長(zhǎng)廊”等信息、宣傳、交流平臺(tái)。
四：以本次活動(dòng)為機(jī)遇，充分展現(xiàn)xx大學(xué)的所取得的成就與榮譽(yù)，向與會(huì)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與師生進(jìn)行匯報(bào)，并聆聽相關(guān)的意見與建議，完善今后的工作領(lǐng)域，并力取得到領(lǐng)導(dǎo)的滿意。
五：借助本次活動(dòng)，以“學(xué)子夢(mèng)想出發(fā)的地方”為主題，加強(qiáng)本校與校友的聯(lián)系。彼此關(guān)注、支持，營(yíng)造“校園情懷”“師生情感”的氛圍，并為日后的相關(guān)校園活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
活動(dòng)項(xiàng)目。
(一)啟動(dòng)階段(20xx年5月——6月)。
1.成立校慶籌備領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)。
2.研究確定校慶日和校慶規(guī)范名稱。
3.召開各工作組組長(zhǎng)會(huì)議，各小組選定工作人員。
4.在校內(nèi)外營(yíng)造迎校慶氛圍具體活動(dòng)。
(1)“今天是你的生日—我的母?！睘轭}舉辦激揚(yáng)文字、真摯祝福主題征文活動(dòng)，加強(qiáng)本次活動(dòng)，引起學(xué)生注意，在學(xué)生中的情感共鳴。
(2)以“我的老師”為主題開展多樣的繪畫、攝影、書法展。依此搭建老師與學(xué)生的情感交流。
(3)針對(duì)“貴州師范大學(xué)成立65周年”，面向校園開展校歌征集活動(dòng)。目的是完善校園軟件工程與開辟在校師生的參與途徑，也用于校園文化的獨(dú)特性與其它校園進(jìn)行區(qū)別與突出。
(4)?；照骷顒?dòng)，目的完善學(xué)校的文化建設(shè)，并成為師生的情感歸屬標(biāo)志，也為了去體現(xiàn)校園在社會(huì)的認(rèn)知基礎(chǔ)。
(5)開設(shè)校慶網(wǎng)站，在各大網(wǎng)站社區(qū)登公告，讓更多校友知道校慶。
(6)“母校，我為你驕傲”慶祝貴州師范大學(xué)65周年演講活動(dòng)，以突出校園65年來(lái)取的成就和社會(huì)影響為主題。并對(duì)獲獎(jiǎng)作品編撰入校歷。(如刊首寄語(yǔ))。
4.啟動(dòng)校慶活動(dòng)經(jīng)費(fèi)籌集工作。
(1)學(xué)校接受和期盼來(lái)自社會(huì)各界人士的捐贈(zèng)，用于慶典活動(dòng)和校園建設(shè)。
5.研究確定規(guī)劃項(xiàng)目和校園景觀項(xiàng)目。
6.完成學(xué)校校慶籌備領(lǐng)導(dǎo)小組確定的其它任務(wù)。
(二)籌備階段(20xx年6月——校慶日前2個(gè)月)。
1.建立各地校友聯(lián)絡(luò)站，編輯《校友通訊簿》。設(shè)立校友網(wǎng)站。
3.布置校史陳列館。
4.組織校園環(huán)境美化，校舍整修。
5.組織文藝活動(dòng)排練和師生活動(dòng)布展。
(1)“65年榮譽(yù)與夢(mèng)想”貴州師范大學(xué)65年的發(fā)展歷程主題圖片展。突出“成就”“榮譽(yù)”。
(2)準(zhǔn)備校慶文藝晚會(huì)活動(dòng)，開展校友座談會(huì)。
6.制訂學(xué)術(shù)交流活動(dòng)方案，開展科技成果洽談，組織學(xué)術(shù)報(bào)告和專家論壇。
7.組織實(shí)施規(guī)劃項(xiàng)目和校園景觀項(xiàng)目。
8.繼續(xù)籌集校慶活動(dòng)相關(guān)經(jīng)費(fèi)，設(shè)立專項(xiàng)基金。
9.聯(lián)系落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)題詞，確定重要領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓和重要校友名單。
10.制訂校慶活動(dòng)具體實(shí)施方案。
11.完成學(xué)校校慶領(lǐng)導(dǎo)小組確定的其它任務(wù)。
(三)慶典階段(校慶日前2個(gè)月——校慶日)。
1.邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、校友。
2.編印(出版)校史、校友錄、學(xué)術(shù)報(bào)告集。
(1)在校慶日舉行首發(fā)儀式。
3.起草校慶文稿，印制文字資料。
4.召開新聞發(fā)布會(huì)，在各種媒體上加大校慶宣傳力度。
(1)邀請(qǐng)新聞媒體參加校慶活動(dòng)。
5.登記接收禮品和錢物并進(jìn)行展示。
6.在校慶日舉行慶?；顒?dòng)。
(1)市領(lǐng)導(dǎo)、各部門負(fù)責(zé)同志出席，新聞?dòng)浾咭矃⒓?，全球校友出席具體安排：
a.唱校歌。
b.校長(zhǎng)致辭，市領(lǐng)導(dǎo)，知名校友致賀詞。
c.學(xué)校舉行校慶紀(jì)念封、郵票首發(fā)式。
d.舉行全球校友會(huì)，由知名校友回憶歷史。
e.舉辦校友大型酒會(huì)。
(2)“慶祝貴州師范大學(xué)大學(xué)成立65周年”文藝演出晚會(huì)。體現(xiàn)“榮譽(yù)”“團(tuán)結(jié)”“夢(mèng)想”主題。以活動(dòng)的形式加強(qiáng)反映出學(xué)校的成果與學(xué)校的優(yōu)勢(shì)。也成為凝聚校園情感的一個(gè)重要組成部分。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
前期活動(dòng)費(fèi)用xx元。
校慶日費(fèi)用xx元。
領(lǐng)導(dǎo)小組費(fèi)用xx元。
推廣宣傳費(fèi)用xx元。
校園公關(guān)策劃書內(nèi)容篇五
3、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲洹秳駥W(xué)詩(shī)》。
4、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。——顏真卿《勸學(xué)詩(shī)》。
5、坑灰未冷山東亂，劉項(xiàng)元來(lái)不讀書?！马佟斗贂印?。
6、一日不讀書，胸臆無(wú)佳想?！拻嘀^《讀書有所見作》。
7、全部讀書時(shí)光勵(lì)志童年夢(mèng)想青春。
8、幼敏悟過(guò)人，讀書輒成誦?！?dú)W陽(yáng)修《畫地學(xué)書》。
9、傷心秦漢，生民涂炭，讀書人一聲長(zhǎng)嘆。——張可久《賣花聲·懷古》。
10、閑門向山路，深柳讀書堂?！?jiǎng)Y虛《闕題》。
11、人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。——孟郊《勸學(xué)》。
12、歸志寧無(wú)五畝園，讀書本意在元元。——陸游《讀書》。
13、富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書?！鸥Α栋貙W(xué)士茅屋》。
14、昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈?！跤韨牎肚迕鳌?。
15、一月不讀書，耳目失精爽?！拻嘀^《讀書有所見作》。
校園公關(guān)策劃書內(nèi)容篇六
二、活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)校決定籌備正式更名為湛江科技學(xué)院，以展現(xiàn)辦學(xué)成就，展望美好的未來(lái)，擴(kuò)大知名度，通過(guò)本次活動(dòng)，向社會(huì)各界傳達(dá)本校的發(fā)展歷程、教學(xué)成績(jī)，擴(kuò)大學(xué)校在社會(huì)的影響力，提升社會(huì)的認(rèn)知度與美譽(yù)度。以本次活動(dòng)為機(jī)遇，向與會(huì)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與師生進(jìn)行匯報(bào)，并聆聽相關(guān)的意見與建議，完善今后的工作領(lǐng)域，并力取得到領(lǐng)導(dǎo)的滿意。
三、活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容。
（一）啟動(dòng)階段（xxxx年6月01日）成立籌備領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，研究確定更名日和名稱在校內(nèi)外營(yíng)造迎慶典氛圍具體活動(dòng)：
(1)“新名字新氣象”為題舉辦激揚(yáng)文字、真摯祝福主題征文活動(dòng)，加強(qiáng)本次活動(dòng)，引起學(xué)生注意，在學(xué)生中的情感共鳴。(2)以“我的大學(xué)”為主題開展多樣的繪畫、攝影、書法展。依此搭建學(xué)生與學(xué)校的情感交流。(3)?；照骷顒?dòng)，目的完善學(xué)校的文化建設(shè)，并成為師生的情感歸屬標(biāo)志，也為了去體現(xiàn)校園在社會(huì)的認(rèn)知基礎(chǔ)。(5)“母校，我為你驕傲”慶祝寸金學(xué)院正式獨(dú)立并更名湛江科技大學(xué)演講活動(dòng)，以提高學(xué)校聲譽(yù)和社會(huì)影響為主題。并對(duì)獲獎(jiǎng)作品編撰入校歷。
（二）籌備階段。
1.建立各地校友聯(lián)絡(luò)站，編輯《校友通訊簿》。設(shè)立校友網(wǎng)站。
3.布置校史陳列館。
4.組織校園環(huán)境美化，校舍整修。
6.制訂學(xué)術(shù)交流活動(dòng)方案，開展科技成果洽談，組織學(xué)術(shù)報(bào)告和專家論壇。
7.聯(lián)系落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)題詞，確定重要領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓和重要校友名單。
8.制訂更名活動(dòng)具體實(shí)施方案。
四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
五、傳播途徑：
1．前期宣傳：由校團(tuán)委委將活動(dòng)發(fā)至企事業(yè)單位；由校團(tuán)委將活動(dòng)消息發(fā)給政府；由湛江日?qǐng)?bào)、電視臺(tái)于6月30日左右進(jìn)行媒體發(fā)布。
2．中期宣傳：湛江日?qǐng)?bào)、晚報(bào)、電視報(bào)、電視臺(tái)、電臺(tái)、中國(guó)旅游報(bào)、中國(guó)環(huán)境報(bào)、揚(yáng)子晚報(bào)、電視臺(tái)等進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪與報(bào)道。擬邀請(qǐng)校及政府領(lǐng)導(dǎo)參加。
3．后期宣傳：湛江日?qǐng)?bào)、晚報(bào)、電視報(bào)、電視臺(tái)、電臺(tái)在活動(dòng)結(jié)束后半個(gè)月內(nèi)，在相關(guān)媒體上組織發(fā)表有關(guān)“新聞綜述”之類的文章，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)述，以進(jìn)一步擴(kuò)展活動(dòng)的影響。
六、更名意義。
近年來(lái)，我校的人才隊(duì)伍建設(shè)、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)、教育教學(xué)改革等各方面應(yīng)該說(shuō)都取得了顯著成績(jī)，特別是獲取碩士學(xué)位授予權(quán)單位和以優(yōu)通過(guò)本科教學(xué)工作水平評(píng)估兩大標(biāo)志性成果的取得，表明學(xué)校良性發(fā)展的格局正逐步形成，學(xué)校良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)正不斷呈現(xiàn)。這種良性的發(fā)展態(tài)勢(shì)能否保持住、發(fā)展好，取決于我們對(duì)國(guó)家高等教育形勢(shì)的把握、自身的定位、發(fā)展的舉措。在資訊越來(lái)越發(fā)達(dá)的時(shí)代，學(xué)校更名之后將以一種具備一定經(jīng)營(yíng)理念的規(guī)范化的新形象出現(xiàn)將成為新時(shí)期社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。湛江科技大學(xué)的美名能夠進(jìn)一步提高我校的知名度和美譽(yù)度。
校園公關(guān)策劃書內(nèi)容篇七
意義：學(xué)校決定籌備啟動(dòng)校慶工作是為了回顧學(xué)校歷史,展現(xiàn)辦學(xué)成就,展望美好的未來(lái),擴(kuò)大知名度,在和各高校的競(jìng)爭(zhēng)占優(yōu)勢(shì),凝聚各方力量,推動(dòng)學(xué)校全面、快速,發(fā)展成為全國(guó)知名高校。
五：借助本次活動(dòng),以“學(xué)子夢(mèng)想出發(fā)的地方”為主題,加強(qiáng)本校與校友的聯(lián)系。
慶活動(dòng)時(shí)間計(jì)劃。
(一)啟動(dòng)階段(年月——月)。
1.成立籌備領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)。
2.研究確定校慶日和名稱在校內(nèi)外營(yíng)造迎校慶氛圍具體活動(dòng)。
(2)以“我的老師”為主題開展多樣的繪畫、攝影、書法展。
依此搭建老師與學(xué)生的情感交流。
(3)針對(duì)“xx大學(xué)成立20周年”,面向校園開展校歌征集活動(dòng)。
并對(duì)獲獎(jiǎng)作品編撰入校歷。
(如刊首寄語(yǔ))。
4.啟動(dòng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)籌集工作學(xué)校接受來(lái)自社會(huì)各界人士的捐贈(zèng),用于慶典活動(dòng)和校園建設(shè)。
5.研究確定規(guī)劃項(xiàng)目和校園景觀項(xiàng)目。
6.完成學(xué)校校慶籌備領(lǐng)導(dǎo)小組確定的其它任務(wù)。
(二)籌備階段(年月——校慶日前2個(gè)月)。
1.建立各地校友聯(lián)絡(luò)站,編輯《校友通訊簿》。
設(shè)立校友網(wǎng)站。
3.布置校史陳列館。
4.組織校園環(huán)境美化,校舍整修。
5.組織文藝活動(dòng)排練和師生活動(dòng)布展。
(1)“二十年榮譽(yù)與夢(mèng)想”xx大學(xué)20xx年的發(fā)展歷程主題圖片展。
突出“成就”“榮譽(yù)”
(2)準(zhǔn)備校慶文藝晚會(huì)活動(dòng),開展校友座談會(huì)。
6.制訂學(xué)術(shù)交流活動(dòng)方案,開展科技成果洽談,組織學(xué)術(shù)報(bào)告和專家論壇。
7.組織實(shí)施規(guī)劃項(xiàng)目和校園景觀項(xiàng)目。
8.繼續(xù)籌集校慶活動(dòng)相關(guān)經(jīng)費(fèi),設(shè)立專項(xiàng)基金。
11.完成學(xué)校校慶領(lǐng)導(dǎo)小組確定的其它任務(wù)。
(三)慶典階段(校慶日前2個(gè)月——校慶日)。
1.邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、校友。
2.在校慶日舉行首發(fā)儀式。
3.起草校慶文稿,印制文字資料。
4.召開新聞發(fā)布會(huì),在各種媒體上加大校慶宣傳力度。
(1)邀請(qǐng)新聞媒體參加校慶活動(dòng)。
5.登記接收禮品和錢物并進(jìn)行展示。
體現(xiàn)“榮譽(yù)”“團(tuán)結(jié)”“夢(mèng)想”主題。
以活動(dòng)的形式加強(qiáng)反映出學(xué)校的成果與學(xué)校的優(yōu)勢(shì)。
也成為凝聚校園情感的一個(gè)重要組成部分。
(3)xx大學(xué)大型簽名活動(dòng)。
校慶籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組組成結(jié)構(gòu)校慶籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室、宣傳組、材料組、校友聯(lián)絡(luò)組、項(xiàng)目規(guī)劃組、學(xué)術(shù)活動(dòng)組、環(huán)境與建設(shè)組、籌款與經(jīng)費(fèi)組、文藝與師生活動(dòng)組等9個(gè)工作組,各學(xué)院成立本學(xué)院校慶籌備工作小組。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算本次校慶活動(dòng)公關(guān)費(fèi)用預(yù)算如下：
前期活動(dòng)費(fèi)用元。
校慶日費(fèi)用元。
領(lǐng)導(dǎo)小組費(fèi)用元。
推廣宣傳費(fèi)用元。
校慶籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單。
校慶委員會(huì)。
校園公關(guān)策劃書內(nèi)容篇八
二、活動(dòng)背景分析。
首先闡明了這一背景和需要，才能引出后面的具體策劃內(nèi)容（方案），也才能說(shuō)明舉辦這一活動(dòng)的迫切性和意義所在。
離開了這一定的活動(dòng)背景的分析，活動(dòng)的策劃內(nèi)容（方案）在一定程度上就成了莫名其妙的東西，讓人不得要領(lǐng)。
二、活動(dòng)背景分析。
后者著眼市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)和企業(yè)拓展需求。但一般說(shuō)來(lái)，這一活動(dòng)背景分析離不開兩大塊內(nèi)容：一是社會(huì)、公眾和市場(chǎng)需要。二是組織自身發(fā)展需要。只不過(guò)不同的活動(dòng)各有其不同的側(cè)重點(diǎn)而已。
校園公關(guān)策劃書內(nèi)容篇九
“心系洛陽(yáng)，情系理工，以車相伴，以車會(huì)友”
二、公關(guān)的宗旨，意義和目標(biāo)。
1、公關(guān)的宗旨：便捷校園，服務(wù)交通。
2、公關(guān)的意義：通過(guò)本次形象和銷售活動(dòng)提升商家品牌和形象的知名度讓更多的消費(fèi)者了解品牌形象，了解品牌設(shè)計(jì)概念，了解品牌服務(wù)理念。
3、公關(guān)的目標(biāo)：
（1）總體目標(biāo)：通過(guò)本次活動(dòng)在洛陽(yáng)理工學(xué)院學(xué)子和老師心中樹立良好的形象，在校園內(nèi)擴(kuò)大知名度。
（2）具體目標(biāo)：通過(guò)本次活動(dòng)提高該產(chǎn)品在學(xué)生心目中的知名度，樹立品牌威信，讓學(xué)子對(duì)該產(chǎn)品的質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度表示肯定，突出品牌特色找出服務(wù)差異性，講究信譽(yù)。通過(guò)本次活動(dòng)的大力宣傳，促進(jìn)與消費(fèi)人群的溝通與互動(dòng)，以博得消費(fèi)者的信賴。借助本次活動(dòng)提升品牌知名度，為日后發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、需要資源。
1、物質(zhì)資源：場(chǎng)地，帳篷，海報(bào)，傳單（分為品牌與促銷宣傳單兩種），展板，橫幅，宣傳旗，品牌形象貼紙，音響設(shè)施。銷售的產(chǎn)品及贈(zèng)品。
2、人員資源：騎車宣傳員若干名，傳單發(fā)放人員若干名，車技表演人員若干名，展區(qū)銷售人員若干名，自行車維修保養(yǎng)人員若干名以及其他工作人員。
1、公關(guān)活動(dòng)系列之一——某某牌自行車車技表演。
（1）活動(dòng)名稱：某某牌自行車車技表演。
（2）活動(dòng)目的：樹立品牌形象，吸引消費(fèi)者視線。
（3）活動(dòng)基本預(yù)設(shè)流程：由車技表演人員現(xiàn)場(chǎng)表演車技，突出表現(xiàn)品牌車型性能。中間穿插工作人員介紹部分新款車的性能，特色和設(shè)計(jì)理念。
（4）宣傳協(xié)同預(yù)設(shè)：場(chǎng)地四周張貼海報(bào)，并設(shè)有品牌宣傳單自動(dòng)查取處，任由流動(dòng)消費(fèi)者自由領(lǐng)取。
2、公關(guān)活動(dòng)系列之二——某某牌自行車促銷活動(dòng)。
（1）活動(dòng)名稱：某某牌自行車促銷活動(dòng)。
（2）活動(dòng)目的：銷售產(chǎn)品。拉動(dòng)業(yè)績(jī)。
（3）活動(dòng)基本預(yù)設(shè)流程：搭建帳篷于洛陽(yáng)理工學(xué)院開元校區(qū)太學(xué)廣場(chǎng)前，擺放商品，允許消費(fèi)者試車。并打出促銷優(yōu)惠手段，吸引顧客。
（4）宣傳協(xié)同預(yù)設(shè)：在食堂附近宿舍附近分發(fā)促銷宣傳單，張貼宣傳海報(bào)。幾組騎車宣傳員騎帶有品牌宣傳旗幟的旗騎行洛陽(yáng)理工學(xué)院校園。
3、公關(guān)活動(dòng)系列之三——自行車免費(fèi)基本維護(hù)和檢修活動(dòng)。
（1）活動(dòng)名稱：自行車免費(fèi)基本維護(hù)和檢修活動(dòng)。
（2）活動(dòng)目的：樹立品牌形象，拉近與消費(fèi)者距離。
（3）活動(dòng)基本預(yù)設(shè)流程：免費(fèi)基本維護(hù)和檢修活自行車，宣傳自行車保養(yǎng)維護(hù)知識(shí)。（但是對(duì)于車輛需要更換的零件采取較市場(chǎng)價(jià)稍低的費(fèi)用收費(fèi)）。
（4）宣傳協(xié)同預(yù)設(shè)：對(duì)于參與活動(dòng)的自行車均貼上品牌形象貼紙。
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
1、物資項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)：預(yù)算1000元（包括場(chǎng)地，帳篷，海報(bào)，傳單，展板，橫幅，宣傳旗，品牌形象貼紙，音響設(shè)施等）。
2、人員項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)：騎車宣傳員20名20元每名（大約4小時(shí)工作時(shí)間）。
傳單發(fā)放人員20名25元每名（大約5小時(shí)工作時(shí)間）。
車技表演人員承包給學(xué)校自行車類型的社團(tuán)贊助社團(tuán)200元。
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
展區(qū)銷售人員5名60元每名（大約一天的工作時(shí)間）。
自行車維修保養(yǎng)人員1名維修80元（大約一天的工作時(shí)間）。
2、名擦洗60元每名（大約一天的工作時(shí)間）。
其他工作人員500元預(yù)算總計(jì)：2100元。
3、流動(dòng)經(jīng)費(fèi)：預(yù)算500元。
4、其他經(jīng)費(fèi)：預(yù)算500元。
六、活動(dòng)中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)和問(wèn)題。
活動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作人員盡力做好本職工作，遇到問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，注意安全。
事先協(xié)商好場(chǎng)地設(shè)備等，做好應(yīng)急預(yù)備方案。
加強(qiáng)各部門溝通，協(xié)作。
七、自行車未來(lái)發(fā)展方案調(diào)整。
1、形成新的校園自行車銷售定位與模式，以后可以以此為例向其他高校推廣。而且活動(dòng)有持續(xù)性，可以每年固定辦一次。
2、培養(yǎng)銷售與策劃的團(tuán)隊(duì)，為公司銷售與運(yùn)營(yíng)儲(chǔ)備后備力量。
3、加強(qiáng)與學(xué)校的合作，達(dá)到互惠互利的雙贏效果。
八、效果評(píng)估。
1、可行性分析：
（1）時(shí)間上：選取新生正式上課的第一周周末，這個(gè)時(shí)間是新生初步了解校園的'時(shí)間，新生們一方面擁有充足的消費(fèi)資金，另一方面具有足夠的沖動(dòng)消費(fèi)心理。
(2)活動(dòng)對(duì)象上：選擇新生為主，因?yàn)樾律蠖嗖粊?lái)自本地，所以無(wú)法攜帶自行車一類的交通工具，所以是具有自行車消費(fèi)需求的。
（3）銷售的車款設(shè)計(jì)上：以低端的城市小輪自行車，折疊自行車和山地為主，以二手自行車，爬山車，公路自行車為輔。既滿足女性消費(fèi)者便捷小巧的消費(fèi)傾向，有滿足男性消費(fèi)者對(duì)于自行車性能的需求。二手自行車的銷售更是可以拉動(dòng)一些高年級(jí)的學(xué)生消費(fèi)。
(4)人員方面：我們可以與學(xué)校的部分相關(guān)社團(tuán)合作，節(jié)省開支，降低成本。又可以獲得學(xué)生的信賴。
2、效果預(yù)測(cè)：在校園里建立了群眾基礎(chǔ)，在策劃，操作，運(yùn)行，銷售等方面都由學(xué)生完成，相信效果一定會(huì)如商家所設(shè)想的方向良好的發(fā)展。
校園公關(guān)策劃書內(nèi)容篇十
曾幾何時(shí)，“明月松間照，清泉石上流 ”的詩(shī)句常在耳邊回響。曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞。
曾幾何時(shí)，偉大詩(shī)人喬治·鉑金·斯莫里斯擲地有聲的一句話：“樵夫，別砍那棵樹。”指引著幾代人參與環(huán)保，美化環(huán)境。曾幾何時(shí)，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了可愛的家園，大自然的報(bào)復(fù)讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有自然，便沒(méi)有人類，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境。這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，人不給自然留面子，自然當(dāng)然也不會(huì)給人留后路，98洪水、2000年的沙塵暴，其實(shí)，這就是大自然向人類發(fā)出的警示。
曾幾何時(shí)，人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭涂炭。"千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅"，這就是對(duì)捕殺動(dòng)物后果的最真實(shí)的寫照。從大學(xué)生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵，人類是否也將要把槍口對(duì)準(zhǔn)自己？切記，保護(hù)動(dòng)物就等于保護(hù)我們自己。 曾幾何時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，使我們賴以生存的星球滿目瘡痍。炮火對(duì)植被的破壞，核輻射對(duì)生命的摧殘，盡管廣島、長(zhǎng)崎上空的蘑菇云已經(jīng)散去了半個(gè)多世紀(jì)，可那里依然還是不毛之地。由此可見，和平是全人類綠色環(huán)保的重要前提。
“我環(huán)保我參與”這個(gè)嚴(yán)峻而又緊迫的命題，如今重又被賦予新的歷史使命和戰(zhàn)略意義。就在我們享受著現(xiàn)代科技給我們帶來(lái)的方便與滿足時(shí)，洪水泛濫，山體滑坡，水土流失，大氣污染，水資源缺乏等消息的報(bào)告，這猶如一個(gè)晴天霹靂，給了我們當(dāng)頭一擊。這是怎樣的一種打擊啊？我們正經(jīng)歷嚴(yán)峻的考驗(yàn)，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，每個(gè)人都在思考這個(gè)問(wèn)題。有人問(wèn)：“我能做什么？”答案很簡(jiǎn)單：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。就這么簡(jiǎn)單嗎？對(duì)，就這么簡(jiǎn)單！請(qǐng)記?。耗闩c我，是浪花里的一滴水，無(wú)數(shù)滴水匯聚起來(lái)，會(huì)是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海！一個(gè)人的力量有限，但無(wú)數(shù)個(gè)有限組合起來(lái)，便是無(wú)限，便會(huì)有無(wú)堅(jiān)不摧的力量！
回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗盤刷碗、洗臉?biāo)⒀?、洗發(fā)洗澡、沖洗廁所的時(shí)候，你我可曾想過(guò)，節(jié)約每一滴水？在你我使用電燈、電話、電腦、空調(diào)、飲水機(jī)、復(fù)印紙、公文紙的時(shí)候，我們做到環(huán)保了嗎？歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們：一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的；一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的；一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的；同樣，一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的校園是難以持續(xù)發(fā)展的。參與環(huán)保不是一時(shí)的、而是永恒的話題。
參與環(huán)保,從我做起，就要從思想上崇尚環(huán)保，以參與環(huán)保為榮、破壞生態(tài)為恥，拋棄“家大業(yè)大，破壞點(diǎn)兒沒(méi)啥”的思想。“千里之堤，潰于蟻穴，”有些看似點(diǎn)滴的破壞，就像“蟻穴”一樣，侵蝕著堅(jiān)固的根基。參與環(huán)保，從我做起，就是要在日常中體現(xiàn)。在殘酷競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中，我們是創(chuàng)業(yè)者，奮斗者，而不是享樂(lè)者，逍遙者，我們要舍得吃大苦、耐大勞，把保護(hù)環(huán)境當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的助推器，把保護(hù)環(huán)境當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的傳家寶。參與環(huán)保，從我做起，就是要在思路上開拓進(jìn)取。創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力，發(fā)展才是硬道理。每個(gè)人都來(lái)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，圍繞生產(chǎn)和管理的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行技術(shù)革新和技術(shù)創(chuàng)造。參與環(huán)保，從我做起，就是要在管理上精益求精。蒲松齡說(shuō)得好：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。”作為一個(gè)有責(zé)任感、榮譽(yù)感和使命感的城中人，都應(yīng)抓住點(diǎn)滴時(shí)間，只要付出辛勤的勞動(dòng)，就一定會(huì)找到參與環(huán)保的途徑。現(xiàn)在，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)明燈熄滅了；電腦幾天不關(guān)消失了；沒(méi)有人隨地吐痰了；復(fù)印紙的背面又在廢物利用了，污水橫流越來(lái)越少了，樹木砍伐越來(lái)越少了 現(xiàn)在我也終于明白：參與環(huán)保，我的責(zé)任。一切，都是那么的值得！瀏陽(yáng)市教育局局長(zhǎng)陳耀文說(shuō)過(guò)：不簡(jiǎn)單，就是將簡(jiǎn)單的事做千遍萬(wàn)遍做好；不容易，就是將容易的事做千遍萬(wàn)遍做對(duì)。平凡與不凡只一步之遙，從我做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起，從自身崗位做起，持之以恒，你我就是成功者，你我就是偉人。
是啊，我是浪花里的一滴水，我是一滴水，就要滋潤(rùn)一寸土地！
女：青春是首悠揚(yáng)的歌，歌手是你和我；
男：青春是只揚(yáng)帆的船，舵手是你和我；
女：青春是陣路過(guò)的風(fēng)，當(dāng)風(fēng)吹過(guò)，誰(shuí)不曾淚朦朦。
男：青春的我們唱著動(dòng)聽的歌，在憧憬中快樂(lè)生活；
《中學(xué)校園廣播稿內(nèi)容》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
女：青春的我們乘著理想的帆，在風(fēng)浪中奮力前行；
男：各位老師、各位同學(xué)
合：大家好
女：這是快樂(lè)的一天，新集初中校園之聲廣播又與大家見面了，歡迎收聽。希望我們的節(jié)目能給您帶來(lái)輕松和快樂(lè)！我是 班的播音員 男：我是 ，以下時(shí)間將由我們和大家一起共度這美好的時(shí)光。
女：挺拔的松樹，無(wú)論怎樣，它依舊那樣翠綠，面臨嚴(yán)寒它從不低頭，怪不得稱為歲寒三友呢！這種精神真值得我們學(xué)習(xí)呀！這校園不僅綠油油的，連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒，在“園 丁”們的辛勤照料下，我們吸收這春天的雨露，夏日的陽(yáng)光，以及冬天的嚴(yán)寒，我們茁壯成長(zhǎng)，苗兒們堅(jiān)信要成為一顆高大挺拔，昂首天穹的橡樹！
男：人最寶貴的是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧。
女：生命和全部的精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而奮斗”
我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。（巴金）
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。 （愛因斯坦）
男：進(jìn)入初中階段，隨著知識(shí)范圍的擴(kuò)大，學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，也較小學(xué)有很大改動(dòng)。要適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，必須有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，今天我們和大家來(lái)談?wù)劇白鳛橐幻袑W(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)”。
男：其次，學(xué)習(xí)重在課堂，課堂45分鐘所達(dá)到的效果是家教、培訓(xùn)班等所不能比擬的。上課要認(rèn)真聽，還要講究課效率。對(duì)于老師講的知識(shí)點(diǎn)首先要聽懂，對(duì)于不懂的問(wèn)題，不能用課堂時(shí)間去想，應(yīng)做上記號(hào)，課后再思考。對(duì)老師講的例題，我們不主張題題都記，應(yīng)選擇重點(diǎn)、難點(diǎn)尤其是易錯(cuò)的題目記。當(dāng)然，在課堂上，老師有時(shí)只構(gòu)建了一個(gè)知識(shí)的框架，對(duì)這個(gè)框架的充實(shí)還靠課外。正如上面所說(shuō)，有了對(duì)知識(shí)的.興趣，平時(shí)充實(shí)這個(gè)框架也就更加豐富多彩?！翱蚣堋敝杏袑?duì)知識(shí)的理解，有重點(diǎn)、難點(diǎn)，有錯(cuò)例分析，還有課堂知識(shí)的補(bǔ)充。把這些東西記下來(lái)，適時(shí)溫習(xí)，等于自己又鞏固了一遍，復(fù)習(xí)時(shí)也方便得多。
女：學(xué)貴有疑，學(xué)習(xí)中最重要的是會(huì)提問(wèn)題。一是不會(huì)做的題，二是對(duì)概念的理解不清的地方。對(duì)于第一種問(wèn)題，我們一般不輕易提出。也就是說(shuō)，對(duì)于一道難題如果你不會(huì)做，但仍要自己思考，把自己的思路寫下來(lái)，哪怕求不出答案，甚至導(dǎo)出矛盾。直到實(shí)在無(wú)法解決，才去問(wèn)老師同學(xué)。把思路寫下來(lái)有助于縮短向老師說(shuō)清問(wèn)題的時(shí)間，同時(shí)易于讓老師指出謬誤，可以說(shuō)這樣做一題勝過(guò)做百題。對(duì)于第二種問(wèn)題，對(duì)概念的理解不清的地方才是真正要問(wèn)的。對(duì)要領(lǐng)理解不清無(wú)疑是學(xué)習(xí)上最大的障礙。我們要把新學(xué)的知識(shí)與舊的知識(shí)相比較，用新的要領(lǐng)來(lái)解決舊的問(wèn)題，看是否能順利解決。經(jīng)過(guò)思考不能解決再去問(wèn)老師。
男：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，科學(xué)用腦也十分重要。在長(zhǎng)時(shí)間做一門作業(yè)后，換一種作業(yè)做也是一種休息。初中作業(yè)多，難度大，時(shí)間緊，我們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)用這種方法效果會(huì)很好。
女：最后再談?wù)効荚囆睦韱?wèn)題。我們不主張考前"臨時(shí)抱佛腳”，應(yīng)輕松復(fù)習(xí)，減少壓力，多看概念多思考，少做習(xí)題。考試還要有一顆平常心，要自信、冷靜、細(xì)心、沉著。
男： 同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件苦事，也是一件樂(lè)事。只要努力，對(duì)自己充滿信心，并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就能學(xué)好。明天的“狀元”就是你、我。
學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼。
男； 很久以前有兩個(gè)朋友想穿越沙漠，當(dāng)他們喝完最后一滴水時(shí)，一個(gè)朋友絕望了，他無(wú)助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來(lái)拯救絕望的他，而另一個(gè)朋友則不斷地為自己鼓勁，給自己信心，給自己力量，這個(gè)生存的目標(biāo)在引誘他，他不氣餒地尋求著出路，拼命給自己加油吶喊……最后，這個(gè)朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來(lái)，成為了一個(gè)有名的冒險(xiǎn)家。
女：學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。
任何人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋果，上帝是公平的，正因?yàn)槿绱?，才讓烏?BR> 頂著自不量力的罵名，自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉，讓它毫無(wú)爭(zhēng)議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。
男： 學(xué)會(huì)為自己鼓勁，才能看見成功，才能觸及成功。
波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年，當(dāng)時(shí)梵高800幅油畫，700多幅素描無(wú)人問(wèn)津，僅僅賣出了可憐的一幅，他氣餒了，不斷懷疑自己的能力，所以，梵高遺憾地錯(cuò)過(guò)了他應(yīng)有的及時(shí)的成功，只有他的靈魂才看見了他的成功，這種遺憾多么令人惋惜??！
女：為自己鼓勁，讓自己穿過(guò)困難的荊棘；為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑；為自己鼓勁，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪；為自己鼓勁，讓自己翱 男：本期節(jié)目再見，下期節(jié)目再見。
青春期的我們?cè)诖藭r(shí)應(yīng)處于熱情、活躍、精神抖擻、自信的狀態(tài)下,有的人就四對(duì)自己沒(méi)有一點(diǎn)兒信心,整日郁郁寡歡,擔(dān)心這個(gè)害怕那個(gè),導(dǎo)致和人逐漸疏遠(yuǎn),把自己封鎖在個(gè)人世界里,這樣不但對(duì)自己的人際關(guān)系不好,而且對(duì)自己的身心健康也有很大的傷害,在困難面前往往苦悶、逃避、失望,到頭來(lái)一事無(wú)成. 曾幾何時(shí),我們常常依偎在媽媽的懷里撒嬌,轉(zhuǎn)眼間,我們即將面臨就業(yè),步入社會(huì)的大生活圈中,兒時(shí)的一幕幕仿佛猶在眼前,如今我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人,就要各自奔赴自己的前程了.
十七、八歲的年紀(jì),正是有著美好憧憬,有著豪情壯志的時(shí)候,所以我們更要好好把握青春,要知道青春并不是永遠(yuǎn)存在的,青春時(shí)期很容易受到錯(cuò)誤的影響而誤入歧途,所以我們不能掉以輕心,一步走錯(cuò),就會(huì)全盤皆輸,輸?shù)舻牟⒉皇亲约?還有所有關(guān)心你的親人.
我們應(yīng)該把握青春,珍惜光陰,利用有限的時(shí)間做出無(wú)限的價(jià)值.
在這人生中最純潔、最美好、最發(fā)奮的階段里,讓我們一起奮斗吧!相信明天會(huì)更好的!
是的青春仿佛是曇花一現(xiàn)，那是多么的光明與璀璨!
校園公關(guān)策劃書內(nèi)容篇十一
公共關(guān)系是個(gè)人的立身之本，也是企業(yè)和市場(chǎng)的立身之本。良好的公共關(guān)系，是誠(chéng)信，是一種責(zé)任，是對(duì)企業(yè)，對(duì)組織，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和勇于承擔(dān)責(zé)任的信心。此次“公關(guān)之星”比賽是以增強(qiáng)大學(xué)生的公關(guān)意識(shí)和提高大學(xué)生個(gè)人能力為著眼點(diǎn)，努力塑造當(dāng)代大學(xué)生的良好形象，推動(dòng)高校公關(guān)事業(yè)的發(fā)展。
公共關(guān)系協(xié)會(huì)是廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院內(nèi)一個(gè)有著相當(dāng)影響力的協(xié)會(huì)，為我校創(chuàng)造了不少的先河。上一學(xué)年我們?cè)e行過(guò)第一屆“公關(guān)之星”系列活動(dòng)和上學(xué)期的”公關(guān)校園尋寶”活動(dòng)，在全校帶來(lái)了相當(dāng)?shù)姆岔?，也給商家?guī)?lái)了良好的商業(yè)效應(yīng)。
本學(xué)期我公關(guān)協(xié)會(huì)將舉行一次更加大型的”第二屆公關(guān)之星”，當(dāng)中的一系列活動(dòng)，影響范圍廣泛，創(chuàng)意十足，動(dòng)感無(wú)限,極其吸引眾人眼球，為贊助商創(chuàng)造了一個(gè)良好的宣傳環(huán)境和提供了一個(gè)周期比較長(zhǎng)的宣傳機(jī)會(huì)。華立公關(guān)協(xié)會(huì)將會(huì)以飽滿的自信和雄厚的實(shí)力，以最大的努力去去辦此次校園“第二屆公關(guān)之星”活動(dòng)，同時(shí)誠(chéng)邀各界人士真情加盟。
我們希望通過(guò)與貴公司合作，共同擴(kuò)大貴公司和協(xié)會(huì)的知名度和影響力。以下是此次活動(dòng)的具體方案：
活動(dòng)主題：發(fā)現(xiàn)真我，創(chuàng)造自我，展現(xiàn)自我。
主題內(nèi)容：整個(gè)活動(dòng)以水的動(dòng)感為主題，選手的表演要突出水的動(dòng)感，在舞臺(tái)的設(shè)計(jì)與活動(dòng)宣傳設(shè)計(jì)都以其為主要的風(fēng)格，同時(shí)節(jié)目也要求與水的動(dòng)感相對(duì)應(yīng)。
活動(dòng)目的：我的自信，我的舞臺(tái)，為了展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采與氣質(zhì)，增強(qiáng)大家對(duì)公關(guān)意識(shí)和提高個(gè)人能力，塑造當(dāng)代大學(xué)生的良好形象，第二屆“公關(guān)之星”大賽校園選拔賽繼續(xù)為大學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我，提升自我的舞臺(tái)。在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)現(xiàn)真我，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造自我。
活動(dòng)口號(hào)：今天動(dòng)感之泉，明日公關(guān)之星。
活動(dòng)對(duì)象：全體廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院學(xué)生。
主辦單位：廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院院團(tuán)委。
承辦單位：廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院公共關(guān)系協(xié)會(huì)。
贊助單位：康師傅集團(tuán)。
活動(dòng)時(shí)間安排。
4月15~18日(下午3:45)在校道上進(jìn)行“公關(guān)之星”大賽選手招募。
4月19,20日(下午4:00)在教師活動(dòng)中心進(jìn)行初選。
4月20日晚宣布入選名單。
4月21日~4月28日選手磨合時(shí)間。
4月29,30日進(jìn)行初賽。
4月31日選手培訓(xùn)時(shí)間。
5月17日舉行晚會(huì)，進(jìn)行決賽。
1、在四月上旬前確定這次活動(dòng)的商家，聯(lián)系好各系的學(xué)生會(huì)，確定各系的報(bào)名點(diǎn)設(shè)置。
2、四月上旬在各系派發(fā)公司的宣傳單和海報(bào)，對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行大力宣傳。
3、四月中旬在各系設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名點(diǎn)，派發(fā)公司的宣傳資料，粘貼海報(bào)。
4、四月中旬在教師活動(dòng)中心進(jìn)行初選，確定初賽選手，進(jìn)行選手磨合訓(xùn)練系列活動(dòng)。
5、四月下旬進(jìn)行活動(dòng)發(fā)布會(huì)，邀請(qǐng)各系信調(diào)部。晚會(huì)主持人招募。
6、四月下旬至五月上旬，對(duì)進(jìn)入決賽選手進(jìn)行為培訓(xùn)，分別針對(duì)英語(yǔ)能力以及公關(guān)專業(yè)知識(shí)，才藝，綜合能力(管理，口才，禮儀，形象，溝通)等方面。
7、五月中旬，在圖書館八樓舉行晚會(huì)，進(jìn)行決賽。
8、六月，活動(dòng)圖片展示和活動(dòng)評(píng)估。
向?qū)W院上報(bào)本次活動(dòng)。
尋找贊助商，宣傳本次活動(dòng)。
聯(lián)系贊助商。
大力宣傳，接受報(bào)名。
進(jìn)行初賽，淘汰人選。
對(duì)選手進(jìn)行培訓(xùn)。
舉行晚會(huì)，進(jìn)行決賽。
活動(dòng)圖片展示和活動(dòng)評(píng)估。
報(bào)名要求。
1、相貌端正,談吐大方，具有良好的口頭表達(dá)能力。
2、機(jī)智靈活，具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力。
3、德才兼?zhèn)?，具備一技之長(zhǎng)。如唱歌，跳舞，樂(lè)器演奏，相聲，插花，朗誦，書法，小制作等等。
4、獨(dú)具匠心，能展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采。
1、4月20~25日，進(jìn)行活動(dòng)宣傳，
網(wǎng)
上論壇公布，拉橫幅，派發(fā)傳單，張貼海報(bào)。
2、4月24~25日，各系接受本系學(xué)生報(bào)名，統(tǒng)計(jì)人數(shù)，安排面試。
3、4月26~27日，各系學(xué)生會(huì)自行安排選手面試，進(jìn)行初選，最后每系選出最優(yōu)秀的兩名選手參加比賽。
4、4月旬至5月初，在校道安排宣傳欄，公布各系選拔出來(lái)的選手資料，在宣傳欄上說(shuō)明手機(jī)投票和。
網(wǎng)
上投票兩種投票形式的操作方法。宣傳欄內(nèi)容隨比賽進(jìn)度隨時(shí)進(jìn)行更新。
5、4月28日至5月10日，對(duì)選手進(jìn)行短期的培訓(xùn)。分別針對(duì)英語(yǔ)能力以及公關(guān)專業(yè)知識(shí)，才藝，禮儀，形象等方面。
6、5月11日，在圖書館八樓舉行晚會(huì)，進(jìn)行初賽。
1、接受報(bào)名，于4月26、27日到各系海選賽場(chǎng)進(jìn)行面試。
2、自我介紹(1~2分鐘)。
3、評(píng)委問(wèn)答。
4、才藝表演。
5、由評(píng)委根據(jù)參賽者各方面的表現(xiàn)給出評(píng)分，評(píng)判出進(jìn)入初賽人選。
形式：分組模擬推銷。
方法：把參賽者隨機(jī)分組(隨人數(shù)變化可以按個(gè)人分)，然后對(duì)同一個(gè)商品進(jìn)行即場(chǎng)“廣告show”,然后由觀眾選出最好的幾組，按名次得分(遞減)，幾輪后，總得分最高的幾組(或幾個(gè)人)進(jìn)入決賽。
以晚會(huì)形式，全方位考驗(yàn)參賽者在禮儀，口才，個(gè)人才藝、應(yīng)變能力等方面的綜合素質(zhì)，從中選出今年的公關(guān)之星!
時(shí)間：5月17日晚七點(diǎn)三十分地點(diǎn)：圖書館八樓)。
評(píng)比程序。
1、初選：
a：4月26日，各系自行進(jìn)行面試，參賽者帶上報(bào)名表到會(huì)場(chǎng)進(jìn)行面試，根據(jù)參賽者的個(gè)人特長(zhǎng)，對(duì)其談吐，形象，才藝等方面進(jìn)行一個(gè)初步的考核。最終確定下2位入選參賽者。在4月27日用海報(bào)形式隆重公布入選名單。
b：面試評(píng)委小組成員由外語(yǔ)系學(xué)生會(huì)代表、公關(guān)協(xié)會(huì)代表和各系學(xué)生會(huì)嘉賓代表組合而成，各人獨(dú)自打分，合成分?jǐn)?shù)并排列前2名為入圍人選。
ps:整個(gè)初選，各系要用dv將各位面試選手的表現(xiàn)錄下，最后將入選的選手畫面連同選手資料一同上交主辦方，由主辦方將其內(nèi)容放入。
網(wǎng)
上進(jìn)行。
網(wǎng)
絡(luò)宣傳及投票標(biāo)準(zhǔn)素材。
2、決賽：
a：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(占50%)。
形象10%儀態(tài)20%活力30%口才20%知識(shí)20%。
形象分：臺(tái)步表演及自我介紹。
口才與知識(shí)分：知識(shí)問(wèn)答及拉票環(huán)節(jié)。
儀態(tài)與活力分：才藝表演及整場(chǎng)晚會(huì)的綜合表現(xiàn)。
b：評(píng)委由校領(lǐng)導(dǎo)﹑各系的教授與老師，及現(xiàn)場(chǎng)觀眾組合而成。觀眾占50%的決定權(quán)力。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
上投票結(jié)果，得票數(shù)目最高的一位取得。
2、選手18強(qiáng)進(jìn)10強(qiáng)。
培訓(xùn)流程:。
1、第一個(gè)星期一晚上，邀請(qǐng)英語(yǔ)系的老師為參賽者進(jìn)行公關(guān)專業(yè)詞匯的授課，以及基本公關(guān)對(duì)話的操練。
2、以后的每個(gè)星期一晚上，邀請(qǐng)?jiān)耗Ｌ仃?duì)以及院禮儀隊(duì)為參賽者(包括主持人)進(jìn)行臺(tái)步，站姿，著裝，化妝等其它方面的臺(tái)上禮儀訓(xùn)練。
3、每個(gè)星期二晚上，邀請(qǐng)演講協(xié)會(huì)的專業(yè)講師為參賽者(包括主持人)進(jìn)行口才訓(xùn)練。
4、每個(gè)星期三、四晚上，邀請(qǐng)?jiān)晿?lè)隊(duì)以及舞蹈隊(duì)為參賽者進(jìn)行才藝訓(xùn)練。
ps、外語(yǔ)系可選擇提供以下內(nèi)容的輔導(dǎo)老師(文學(xué)修養(yǎng)，心理輔導(dǎo)，談判技巧，專業(yè)詞匯講解，才藝指導(dǎo)，臺(tái)步訓(xùn)練，英美文化)。
賽后活動(dòng)流程。
1、活動(dòng)圖片展。
2、活動(dòng)評(píng)估。
工作日志：
20xx年4月4日-7日：確定公關(guān)之星海選/主持人招募工作人員名單。
20xx年4月15日：進(jìn)行選手招募工作以及所需物品的準(zhǔn)備工作。
20xx年4月15日-16日：進(jìn)行公關(guān)之星的初選工作。
20xx年4月29日,30日：安排工作人員,主持人,進(jìn)行公關(guān)之星初賽。
20xx年4月30日：確定10位選手的名單以及培訓(xùn)安排工作準(zhǔn)備。
20xx年4月31日-14日：參賽者與排練和培訓(xùn)工作。
20xx年5月10日-13日：購(gòu)買與準(zhǔn)備5月15日晚會(huì)所需用具。
20xx年5月17日：公關(guān)之星總決賽。
1、對(duì)于我協(xié)會(huì)所舉辦的為期1個(gè)月的”第二屆公關(guān)之星”校園選拔賽在學(xué)校中是繼上一年活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),吸收上一屆的.不足,加大上屆優(yōu)勢(shì)?；顒?dòng)周期的長(zhǎng)度，與宣傳周期的長(zhǎng)度都是其他活動(dòng)所無(wú)法比擬的。因此，活動(dòng)效果和反應(yīng)亦必定會(huì)比一般活動(dòng)要好，從而更好地為貴公司樹立良好的企業(yè)形象和公眾輿論。
2、本次活動(dòng)將邀請(qǐng)校方主要領(lǐng)導(dǎo)、教授等前來(lái)觀看和作為評(píng)委，因此必然會(huì)引起學(xué)院報(bào)紙、系刊、和協(xié)會(huì)會(huì)刊的相應(yīng)報(bào)道，從而加大了活動(dòng)效果的宣傳范圍。更可樹立貴公司關(guān)系教育事業(yè)，支持高校建設(shè)的良好形象。
3、本次活動(dòng)，我們將邀請(qǐng)附近幾所大學(xué)中的學(xué)生記者和相關(guān)協(xié)會(huì)人員等出席，這將會(huì)將強(qiáng)本次活動(dòng)在其他高校的影響。
tshirt100件商家提供。
場(chǎng)地費(fèi)1天500圖書館8樓。
凳子12張免費(fèi)。
工作人員費(fèi)用。
空飄2個(gè)租用。
禮儀服借用。
氣拱門1個(gè)700租用。
全程照相沖洗/dv攝錄費(fèi)用商家提供。
貼紙500張0、5商家提供。
舞臺(tái)背景物品、舞臺(tái)搭建燈光，幕布，所有舞臺(tái)所需。
宣傳單3000張。
主持人、參賽者、舞蹈者的衣服租借主持人共兩位，舞蹈者若干。
獎(jiǎng)項(xiàng)費(fèi)用800物質(zhì)或現(xiàn)金獎(jiǎng)項(xiàng)。冠軍、亞軍、季軍獎(jiǎng)杯及證書一本、鮮花一束，另設(shè)“最具人氣獎(jiǎng)”與“最具儀態(tài)魅力獎(jiǎng)”各一名，各發(fā)證書一。
現(xiàn)場(chǎng)費(fèi)用20xx。
不可預(yù)計(jì)費(fèi)用600元。
總計(jì)：4600元。
校園公關(guān)策劃書內(nèi)容篇十二
書是我們的益友，誠(chéng)如冰心老人所言：“我永遠(yuǎn)感到讀書是我生活中最大的快樂(lè)!從讀書中我還得到做人處事的‘獨(dú)立思考’的大道理，這都是從‘修身’課本中所得不到的?！钡?，能達(dá)到這種境地的青少年，并不太多。究其原委，恐怕在于光讀不想，只讀不問(wèn)。獵奇求趣、浮光掠影的讀書方法，勢(shì)必陷入孔子指出的“學(xué)而不思則罔”的迷宮，談不上有所得、稱不上“會(huì)讀書”。
被譽(yù)為“平民教育家”的陶行知先生(1891年—1946年)，終生從事教育工作，潛心摸索讀書方法，他曾用擬人的手法，形象生動(dòng)、通俗易懂地把多讀多想多問(wèn)的讀書“訣竅”，演繹成一首《八個(gè)顧問(wèn)》的現(xiàn)代詩(shī)：
我有八位好朋友，肯把萬(wàn)事指導(dǎo)我。
你若想問(wèn)真姓名，名字不同都姓何：
何時(shí)何事何故何人何如何地何去，
好像弟弟與哥哥。還有一個(gè)西洋派，
姓名顛倒叫“幾何”。
若向八賢常請(qǐng)教，雖是笨人不會(huì)錯(cuò)。
陶先生的“八個(gè)顧問(wèn)”、“八個(gè)賢哲”、“八位何先生”，就是我們青少年讀書求知的良師益友、至愛親朋!我們讀書時(shí)能與這八位何先生結(jié)緣，能有這八位先哲帶路，就敢想善問(wèn)，能思會(huì)辨;就會(huì)開卷有益、學(xué)而致用，開拓創(chuàng)新、不斷長(zhǎng)進(jìn)。
我們都說(shuō)愛讀書，我們天天都在讀書，但要將書讀好，還真不容易。
校園公關(guān)策劃書內(nèi)容篇十三
3【校園安全標(biāo)語(yǔ)】。
1、營(yíng)造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、安全伴我在校園，我把安全帶回家。
3、維護(hù)校園安全，營(yíng)造和諧環(huán)境。
4、提升師生防范意識(shí)，營(yíng)造校園安全環(huán)境。
5、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。
6、生命至高無(wú)上，安全責(zé)任為天。
7、倡導(dǎo)安全文明風(fēng)尚，提高全民安全意識(shí)。
8、以人為本，平安為先，加快建設(shè)平安校園。
9、關(guān)注校園安全，構(gòu)建人文和諧。
10、提升安全管理，建設(shè)平安校園。
11、安全在我心中，生命在我手中。
12、跨進(jìn)校園，走進(jìn)平安，建設(shè)平安校園，你我共同的責(zé)任。
13、平安伴我在校園，人人事事保平安。
14、讓火災(zāi)遠(yuǎn)離校園，讓平安與您相伴。
15、安全是人類共同的向往、安全是快樂(lè)生活的根本。
【校園安全常識(shí)】、課余時(shí)間玩耍要注意安全。
經(jīng)常要參加體育活動(dòng)，可以提升體質(zhì)，更好地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，但要注意安全：
第一、要在運(yùn)動(dòng)之前換上膠底運(yùn)動(dòng)鞋。運(yùn)動(dòng)鞋彈性大、摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不適宜運(yùn)動(dòng)時(shí)穿。
第二、要認(rèn)真做好全身準(zhǔn)備活動(dòng)，否則肌肉拉傷、扭傷、骨折等都可能發(fā)生。
第三、運(yùn)動(dòng)前，女生摘下發(fā)卡、塑料或玻璃飾物，男生不要在衣褲內(nèi)裝小刀等鋒利物品。
第四、要在教師或同伴的保護(hù)下做器械運(yùn)動(dòng);如單桿、雙桿運(yùn)動(dòng)時(shí)，嚴(yán)格按老師的要求去做，尤其是投擲標(biāo)槍、鉛球時(shí)，不能擅自投出或撿回，否則有可能被擊中受傷，甚至危及生命。
第五、一旦摔傷，不要急于起來(lái)，也不要亂搬動(dòng)胺傷同學(xué)，等校醫(yī)或教師來(lái)處理。
寢室是休息的場(chǎng)所。有的同學(xué)學(xué)習(xí)非常用功，往往在熄燈后打手電看一會(huì)書，有的甚至在用蠟燭照明，其實(shí)這是不可取的行為。因?yàn)?，這影響了他人的休息，也不能確保自己得到充分的休息，并且這存在著安全隱患。另外，在夏天，有的同學(xué)喜歡用蚊香驅(qū)趕蚊子，這同樣會(huì)引發(fā)火災(zāi)。因?yàn)?，?dāng)你熟睡后，身體轉(zhuǎn)身有時(shí)會(huì)使被子或衣服從床上掉落到蚊香上，從而發(fā)生火災(zāi)。、還要做到八個(gè)“不能”)不能把開水往窗外倒。)不能站在窗臺(tái)上擦玻璃。)不能在打球時(shí)戴眼鏡。)不能在吃飯時(shí)打沖鋒。)不能在下課時(shí)追趕推攘。)不能爬圍墻進(jìn)出校園。)不能跑步上下樓梯。)不能聚眾打架。
校園公關(guān)策劃書內(nèi)容篇十四
標(biāo)題即題目，一塊板報(bào)通常既有大標(biāo)題也有小標(biāo)題，標(biāo)題要做到言簡(jiǎn)意賅，醒目耀眼，意義深刻。
1、標(biāo)題的字體選擇。
標(biāo)題具有強(qiáng)烈的思想性和感情色彩，選擇什么樣的字體十分重要，選擇的好可以增加標(biāo)題的魅力，否則，將造成相反的效果。標(biāo)題的字體通常分兩大類，一類書法體，一類美術(shù)字，常用的字體有：
篆書：工整秀麗，優(yōu)美流暢，安逸古樸。
隸書：溫和豐滿，委婉和潤(rùn)，輕盈樸實(shí)。
魏書：筋骨渾厚，蒼勁利索，粗曠有力。
黑體：嚴(yán)肅莊重???黑宋體：嚴(yán)謹(jǐn)厚實(shí)???仿宋體：清瘦香麗。
宋體：穩(wěn)重大方???綜藝體：樸素大方???琥珀體：活潑自然。
2、標(biāo)題在版面中的排列、比例。
標(biāo)題起到提綱挈領(lǐng)，引導(dǎo)讀者閱讀的作用，一般放在較重要的位置，排列時(shí)有橫排、豎排，也有斜排、弧形排列、波浪交錯(cuò)排列等。一般都采用橫豎交叉的排列，使版面活潑多變，有動(dòng)感，清一色的橫排或豎排，雖簡(jiǎn)單方便，便于編排，但顯得呆板，無(wú)生氣。
標(biāo)題雖然重要，但不能占據(jù)太多篇幅，否則會(huì)顯得頭重腳輕，所以，應(yīng)注意比例適當(dāng)。
3、黑板報(bào)文稿抄寫字體和格式。
黑板報(bào)文稿抄寫的字體，與標(biāo)題的字體選擇有根本區(qū)別。標(biāo)題字體，選擇力求符合標(biāo)題所表達(dá)的內(nèi)容、思想、情感，盡可能與字體所具有的個(gè)性協(xié)調(diào)一致，而黑板報(bào)文稿的字體，選擇的目的卻在于使整個(gè)版面整潔便于閱讀。所以一般選用：扁仿宋、隸書、魏體、楷書、行楷。
黑板報(bào)文字抄寫是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，抄寫時(shí)不僅要注意字距、行距一般要求，而且要考慮黑板報(bào)的整體藝術(shù)效果。
從整個(gè)版面看，框距大于篇距，篇距大于行距，行距大于字距，從整個(gè)板報(bào)篇幅看，側(cè)距大于行距。
上述各項(xiàng)具體比例多少，可參照?qǐng)?bào)刊、書籍的排列比例，但無(wú)論多少，整版文字抄寫格式和比例必須一致。
字體力求掌握：字體一樣、大小一樣、粗細(xì)一樣、濃淡一樣、字跡端正、字形規(guī)范。
抄寫盡可能排列：左右平行、上下對(duì)齊、頂距大于側(cè)距、側(cè)距大于行距、行距大于字距、橫寫左起、豎寫右起、兩端齊平、用色一致、以白為宜、標(biāo)點(diǎn)留空。
歸納版面制作要點(diǎn)如下：
設(shè)計(jì)新穎，比例恰當(dāng)，主題鮮明，重點(diǎn)突出，錯(cuò)落變化輕重均衡，疏密有致，松緊適當(dāng)，報(bào)頭鮮艷，標(biāo)題醒目，文章短小，圖文并茂，大字彩色，字體多樣，小字白色，字體統(tǒng)一，抄寫整齊，條理清晰。
第五節(jié)?黑板畫的幾種手法。
校園公關(guān)策劃書內(nèi)容篇十五
你，讓我懂得了友誼;你，讓我懂得了感恩;你，讓我得到了愛。
漫步在校園中，歡聲笑語(yǔ)聲聲響，書聲瑯瑯震乾坤。
這書聲，這笑語(yǔ)劃破了校園中的一片寂靜。
我們?nèi)缤患胰耍焯煲黄?BR> 生活，一起學(xué)習(xí)。
挺拔的松樹，無(wú)論怎樣，它依舊那樣翠綠，面臨嚴(yán)寒它從不低頭，怪不得稱為歲寒三友呢!這種精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!這校園不僅綠油油的，連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒，在“園 丁”們的辛勤照料下，我們吸收這春天的雨露，夏日的陽(yáng)光，以及冬天的嚴(yán)寒，我們茁壯成長(zhǎng)，苗兒們堅(jiān)信要成為一顆高大挺拔，昂首天穹的橡樹!依靠/xixing 回答采納率:41.4% 2015-04 -21 22:06 檢舉很開心又可以坐在這里通過(guò)廣播與大家作心靈的交流。
思索了很久，才決定開這個(gè)真心互動(dòng)的欄目。
所謂廣播并非只是單純的我播你聽的過(guò)程，很多時(shí)候更需要心靈之間的交 流與互動(dòng)。
這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站，才能從每日的廣播中吸取精華，有所獲得。
人最寶貴的是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。
生命和全部的精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而奮斗”
我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。
(巴金)
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。
(愛因斯坦)
放飛理想--希望的萌動(dòng)
我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。
年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。
我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。
漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。
河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。
我們把它稱之為--理想。
一個(gè)最美的'字眼!~
理想，包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)美好的憧憬。
金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香。
就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。
小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。
現(xiàn)在看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。
長(zhǎng)大后，才漸漸地明白:“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)。
”
的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。
在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。
俗話說(shuō):“有志者，事竟成”。
我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真!~
理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。
當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。
讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想!~
校園公關(guān)策劃書內(nèi)容篇十六
1、黑板：用板材和木條制成的書寫用具，是辦黑板報(bào)的基本用品，質(zhì)量要求：板面平整，烏黑，不反光，漆面細(xì)膩，粉筆書寫附著性強(qiáng)。
保養(yǎng)要求：必須使用專用黑板漆，木制黑板不能長(zhǎng)期放置在潮濕處，不宜經(jīng)常用水沖洗，更不宜長(zhǎng)時(shí)間在太陽(yáng)下曝曬，否則會(huì)使黑板漆面龜裂及板體變形扭曲，縮短使用壽命。
正確的黑板放置應(yīng)是懸掛在離地1.5公尺左右墻上或放在架上，保持干燥、通風(fēng)。
此外還有水泥黑板和玻璃黑板，多為固定式。
2、直尺：作用是度量尺寸，畫直線、邊框等，是板報(bào)的編排設(shè)計(jì)和美化不可缺少的工具。
一般有木尺、塑料直尺，視個(gè)人需要而定，長(zhǎng)度在80cm至100cm均可。
3、粉筆：分彩色和白色兩種，是黑板報(bào)最常用最經(jīng)濟(jì)的材料，但用于繪畫效果不是十分理想,有一種專業(yè)繪畫用色粉筆可代替,但價(jià)格較貴。
4、黑板油和墨汁：用以增加黑板黑度，新黑板在更換時(shí)一般用墨汗稀釋涂刷即可達(dá)到使用要求。
5、炭畫鉛筆、炭精條：一種以炭黑原料為主的鉛筆、細(xì)條，主要用來(lái)勾畫細(xì)小的黑色部分和線條修改錯(cuò)誤部分，對(duì)于增強(qiáng)明暗、層次立體感有顯著效果。
6、廣告色：黑板報(bào)的常用材料，特點(diǎn)是顏色鮮艷、豐富表現(xiàn)力強(qiáng)，沉浸氣氛強(qiáng)，但價(jià)格偏高。
7、漆刷：3－4寸油漆刷（板刷）整修加工和油漆黑板。
8、底紋筆：4－6寸底紋筆，用于在黑板上涂刷稀釋墨汁增加黑板黑度，還可用來(lái)稀釋漿糊，往黑板上裱紙之用。
9、水粉筆：或油畫筆，主要是用于廣告色制作黑板報(bào)時(shí)繪畫和寫標(biāo)題字使用。
10、毛筆：1－2支小楷筆，用抄寫內(nèi)容。
另外，在制作墻報(bào)等宣傳欄，還會(huì)使用到及時(shí)貼（不干膠）、吹塑紙、苯板等裝飾材料，在此就不一一列舉。
第二節(jié)?版面設(shè)計(jì)。
校園公關(guān)策劃書內(nèi)容篇十七
大家好，今天我為大家?guī)?lái)的演講叫做《青春·理想》。
我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力
學(xué)習(xí)
，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。
放飛理想——希望的萌動(dòng)(類似作文的
演講稿
)
我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。
理想，包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)美好的憧憬。
金色的
童年
，沉淀著兒時(shí)的快樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?，F(xiàn)在看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。
長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的
心靈
去呵護(hù)?！?BR> 理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。
當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。
讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想!~
同學(xué)們：
你們好！我是xx-x。
作為年輕的一代，我們總試圖掙脫長(zhǎng)輩們的管制，渴望自由，卻往往忽略了把握命運(yùn)的前提 擁有人生的理想。
人類由于能夠使用日歷，于是在宇宙中感知存在，從而開始追尋生命的價(jià)值。意義便決定了一個(gè)人的價(jià)值，而理想，是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的方向。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)，未經(jīng)理性審慎的生活是沒(méi)有價(jià)值的生活，是不值得過(guò)的生活。車爾尼雪夫斯基也曾說(shuō)過(guò)，人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小。理想，就是在客觀認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上，與偉大的自己進(jìn)行的對(duì)話，給未來(lái)樹立的目標(biāo)。
在日復(fù)一日的生活中，我們可能會(huì)反感，會(huì)厭倦這樣千篇一律單調(diào)乏味的日子。就像許多人所說(shuō)： 堅(jiān)持太難。 也許，我們就會(huì)放棄，會(huì)因?yàn)楸榈厍G棘而在到達(dá)終點(diǎn)前選擇推倒自己之前所做的一切努力，回頭想找一片平原從頭開始 但那樣做的.結(jié)果，極有可能僅僅是換來(lái)再一次的重新再來(lái)罷了。又或許，我們會(huì)在途中轉(zhuǎn)而盲目地跟風(fēng)、隨大流，追求狹隘又功利的目標(biāo)，目光短淺地貪圖一時(shí)享樂(lè)，迷失了最初的方向。有的人吃喝是為了活著，有的人活著是為了吃喝。難道就甘愿銷聲匿跡于茫茫人海？擁有理想，就像明確了航線的船，到達(dá)彼岸只是時(shí)間問(wèn)題。
有人說(shuō)過(guò)，如果你完全不冒險(xiǎn)去做，其實(shí)是冒了更多的險(xiǎn)。是否曾經(jīng)因?yàn)闆](méi)有勇敢的跨出第一步，而錯(cuò)失良機(jī)？是否因?yàn)楫?dāng)初不敢承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，最終后悔不迭？勇氣，就是理想的衍生物。仰望理想，人生便會(huì)充滿了動(dòng)力。便會(huì)因此豐富、因此充實(shí)。它是漫漫長(zhǎng)夜里最最耀眼的星星，是明亮的燈塔，指引人生的方向。
意義是畫卷上的色彩，理想是旅途中的指南針。理想，因?yàn)樵谛闹?，人生即使平凡，卻絕不平庸。
我們是一個(gè)個(gè)驕傲的個(gè)體，是祖國(guó)的熱血青年，是充滿希望的一代，是把握自己未來(lái)的有志者。青春無(wú)畏，理想最貴。人生無(wú)悔，路在腳下。讓我們?yōu)榱死硐?，去努力拼搏吧?BR> 青春期的我們?cè)诖藭r(shí)應(yīng)處于熱情、活躍、精神抖擻、自信的狀態(tài)下,有的人就四對(duì)自己沒(méi)有一點(diǎn)兒信心,整日郁郁寡歡,擔(dān)心這個(gè)害怕那個(gè),導(dǎo)致和人逐漸疏遠(yuǎn),把自己封鎖在個(gè)人世界里,這樣不但對(duì)自己的人際關(guān)系不好,而且對(duì)自己的身心健康也有很大的傷害,在困難面前往往苦悶、逃避、失望,到頭來(lái)一事無(wú)成. 曾幾何時(shí),我們常常依偎在媽媽的懷里撒嬌,轉(zhuǎn)眼間,我們即將面臨就業(yè),步入社會(huì)的大生活圈中,兒時(shí)的一幕幕仿佛猶在眼前,如今我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人,就要各自奔赴自己的前程了.
十七、八歲的年紀(jì),正是有著美好憧憬,有著豪情壯志的時(shí)候,所以我們更要好好把握青春,要知道青春并不是永遠(yuǎn)存在的,青春時(shí)期很容易受到錯(cuò)誤的影響而誤入歧途,所以我們不能掉以輕心,一步走錯(cuò),就會(huì)全盤皆輸,輸?shù)舻牟⒉皇亲约?還有所有關(guān)心你的親人.
我們應(yīng)該把握青春,珍惜光陰,利用有限的時(shí)間做出無(wú)限的價(jià)值（）.
在這人生中最純潔、最美好、最發(fā)奮的階段里,讓我們一起奮斗吧!相信明天會(huì)更好的!
是的青春仿佛是曇花一現(xiàn)，那是多么的光明與璀璨！
校園公關(guān)策劃書內(nèi)容篇十八
1.禮生于心，儀動(dòng)于手。
2.禮儀之道永時(shí)尚，時(shí)尚達(dá)人我來(lái)做。
3.綠葉，折射生命之光;美德，揚(yáng)起禮儀之帆。
4.每人一滴水，匯成一湖泊。
5.每一棵花草都是一個(gè)生命，別讓自己的手腳犯罪。
6.你讓，我讓，道路更寬。
7.你我多一份自覺(jué)，校園多一份安全。
8.你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴。
9.樸素整潔是我們的格調(diào)，青春活力是我們的標(biāo)志。
10.千里行，禮伴行;萬(wàn)里路，禮先行。
11.青青草，保護(hù)好，莫踏踐，空氣鮮。
12.輕輕地來(lái)，緩緩地走。
13.晴空總在風(fēng)雨后，成功總在努力時(shí)。
14.請(qǐng)把你吃剩下的“美味佳肴”送給我，我需要它。
15.請(qǐng)別讓狹小的地方變成大海。
16.請(qǐng)不要把我的白衣裙，變成花衣裙。
17.讓我們戴上禮儀的翅膀，沖破狹隘，飛上藍(lán)天。
18.讓我們一起來(lái)：關(guān)心集體，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境。
19.繞行三兩步，留得芳草香。
20.人心齊，泰山移，班級(jí)衛(wèi)生沒(méi)問(wèn)題。
21.少一聲喧嘩，多一片寧?kù)o;播撒知識(shí)萬(wàn)千，創(chuàng)造美好校園。
22.世界會(huì)因您的每一次彎腰而更潔凈。
23.手邊留情花似錦，腳下留情草如茵。
24.手中有愛花似錦，足下留情草如茵。
25.書聲朗朗勝天音，腳步輕輕請(qǐng)慢行。
26.樹立良好形象，展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)采。
27.順手撿起的是一片紙屑，純潔的是自己的精神。
28.順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
29.所有的痛苦就讓我一個(gè)承受吧!可別殃及無(wú)辜。
30.他們懼怕殘疾，但更懼怕摔倒后的無(wú)助。
31.條條道路通羅馬，青青草地不行人。
32.同學(xué)相處是緣分，禮讓三分解矛盾。
33.退讓一步，兩朵笑顏，敬語(yǔ)三聲，世界和諧。
校園公關(guān)策劃書內(nèi)容篇十九
文明校園小報(bào)也是我們比較常見的一種小報(bào)了，主要宣傳了關(guān)于文明校園的知識(shí)，值得我們閱讀。下面是小編找來(lái)的文明校園小報(bào)內(nèi)容，一起來(lái)看下吧!
文明是什么，怎么做文明人?我?guī)е@個(gè)問(wèn)題問(wèn)我的媽媽，媽媽告訴我，文明就是要聽話、不要說(shuō)臟話、和同學(xué)之間和平相處；我問(wèn)我的爸爸，爸爸告訴我，文明就是坐車要給老人讓座、不要隨地吐痰、需要排隊(duì)的地方要排隊(duì)不能插隊(duì)、公共場(chǎng)所不能大聲喧嘩；我問(wèn)我的姥姥，姥姥告訴我，文明就是要干干凈凈，做事不能拖沓；我問(wèn)姥爺，姥爺告訴我文明就是對(duì)人要誠(chéng)懇，守信用，說(shuō)到做到。
咦?怎么他們說(shuō)的文明都不一樣呢?
我經(jīng)過(guò)媽媽的允許在網(wǎng)上查到這樣的信息：
文明：
1、人類所創(chuàng)造的財(cái)富的總和，特指精神財(cái)富，如文學(xué)、藝術(shù)、教育、科學(xué)；
2、指社會(huì)發(fā)展到較高階段表現(xiàn)出來(lái)的狀態(tài)；
3、舊指具有當(dāng)時(shí)西方色彩的；
4、光明，有文采。
還有文明包括精神文明和物質(zhì)文明；精神文明包涵心性智慧與思想知識(shí)；物質(zhì)文明包涵工藝性文物與無(wú)意識(shí)文物；在此，我們當(dāng)贊嘆西方文明的思想知識(shí)與無(wú)意識(shí)文物；但是，東方文明的心性智慧與工藝性文物，卻是人類的生存發(fā)展的基因。
一種發(fā)自內(nèi)心用言語(yǔ)表達(dá)的感謝，在歐美等西方國(guó)家常掛在嘴邊，也常用于受到別人幫助、得到別人寬容等場(chǎng)面。乃經(jīng)久不衰的時(shí)髦語(yǔ)言!
哦，原來(lái)他們所說(shuō)的都是正確的，只是每個(gè)人的觀點(diǎn)不一樣罷了。我也要向大人們所說(shuō)的去做，好好學(xué)習(xí)做一個(gè)真正的文明的社會(huì)小公民!
一、小老鼠的故事
一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“誰(shuí)給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路!”說(shuō)著，一腳踢了過(guò)去?！班亍钡匾宦?，小老鼠正好踢在小豬的腳上，小豬倒沒(méi)什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來(lái)，原來(lái)他的腳腫起了一個(gè)大包。小豬站起來(lái)對(duì)小老鼠說(shuō)：“你對(duì)別人傲慢無(wú)禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人，才能獲得別人的尊重?！毙±鲜罂粗軅哪_，羞愧地低下了頭。
二、委屈獎(jiǎng)的來(lái)歷
上海公交22路車售票員柯莉萍，曾獲得一個(gè)很特殊的獎(jiǎng)項(xiàng)——“委屈獎(jiǎng)”。一天，一名男青年買車票時(shí)，故意將一口痰吐在一張伍角紙幣上，又扔在車廂的地上。其他乘客在指責(zé)男青年的同時(shí)，也悄悄地注視著柯莉萍。只見她彎下腰拾起紙幣，用餐巾擦去痰沫，隨后又禮貌地向男青年遞上車票?？吕蚱嫉男袨槭艿搅顺丝偷馁潛P(yáng)，男青年更是自感慚愧，向柯莉萍道了歉。事后，同事向車隊(duì)匯報(bào)了此事，車隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)于是向柯莉萍特別頒發(fā)了“委屈獎(jiǎng)”，以鼓勵(lì)全隊(duì)的售票員。
三、以尊重?fù)Q尊重
在南北朝時(shí)期的齊國(guó)，有一個(gè)叫陸曉慧的人，他才華橫溢，博聞強(qiáng)識(shí)，為人更是恭謹(jǐn)親切。他曾在好幾個(gè)王的手下當(dāng)過(guò)長(zhǎng)史，可以說(shuō)是一個(gè)高高在上的人了，然而他卻從來(lái)不把自己看得很高，前來(lái)拜見他的官員，不管官大官小，他都以禮相待，一點(diǎn)兒也不擺駕子。如果客人離開，他更會(huì)站起身親自將對(duì)方送到門外。
有一個(gè)幕僚看到這種情景，很是難以理解，就對(duì)他說(shuō)：“陸長(zhǎng)史官居高位，不管對(duì)誰(shuí)，哪怕對(duì)老百姓也是彬彬有禮，這樣實(shí)在有失身份，更什么也得不到，長(zhǎng)史何必這樣麻煩呢?”陸曉慧聽了不以為然地輕松一笑，說(shuō)道：“欲先取之，必先與之。我想讓所有的人都尊重我，那我就必須尊重所有的人?！?BR> 陸曉慧一生都奉行這個(gè)準(zhǔn)則，所以得到非常多的人的尊重和支持，他的政績(jī)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)別人。
四、文明禮儀的楷模
孫中山先生是中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的先行者，又是文明禮貌的楷模。他認(rèn)為：隨地吐痰、留長(zhǎng)指甲、不刷牙等陋習(xí)，都是違反文明禮貌的行為，是與我們中華民族的文明傳統(tǒng)不相稱的。他提倡“誠(chéng)忠形外”，注意“一舉一動(dòng)之微”的文明。
五、尊師
一個(gè)春雨霏霏的日子，漫畫“三毛”的作者張樂(lè)平一手撐雨傘，一手提蛋糕，去看望50余年沒(méi)有見過(guò)面的小學(xué)啟蒙老師陸寅生。陸寅生曾經(jīng)給張樂(lè)平出了個(gè)題目，指導(dǎo)他畫政治諷刺畫，這是張樂(lè)平學(xué)漫畫的開始。此事雖已過(guò)去50多年，但張樂(lè)平記憶猶新。80多歲的'陸老師把張樂(lè)平打量了一下，問(wèn)：“你是誰(shuí)?找誰(shuí)?”張樂(lè)平說(shuō)：“我是張平啊，現(xiàn)在叫張樂(lè)平。”陸老師興奮異常：“幾十年來(lái)難得你還想著我，真不容易啊!”張樂(lè)平說(shuō)：“我的第一幅漫畫是您教我畫的，我一直沒(méi)有忘記您!”
1、禮儀是一種禮貌規(guī)范，禮儀是一種素質(zhì)修養(yǎng)。
2、拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
3、禮貌的美麗，一見傾心，一觸難忘。讓我們與禮貌締結(jié)千年之戀吧！
4、講禮貌語(yǔ)，做禮貌事，當(dāng)禮貌人。
5、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，我們的心聲。
6、敬業(yè)，修德，強(qiáng)能，健體（校訓(xùn)）。
7、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
8、大氣是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！
9、禮貌之風(fēng)吹暖書香校園；和諧之雨滋潤(rùn)莘莘學(xué)子。
10、知恥方能有所不為，勵(lì)志才能有所作為。
11、惡語(yǔ)傷人三春寒，良言一句暖三冬。
12、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。
13、“播種禮貌收獲溫馨”。
14、禮貌是希望，讓我們一起來(lái)播種希望吧！
15、營(yíng)造一流育人環(huán)境，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才。
16、主雕塑座基擬石刻：生命的哨竹總在奮飛中奏出信仰。
17、手下留情花似錦，腳下留情草如茵！
18、言行舉止有禮儀，禮貌住在我心里。
19、創(chuàng)造一份禮貌；收獲一份溫馨！禮貌得體，從我做起！
20、講究公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德。
21、言出不必驚人，談吐必須禮貌。
22、尊重你我他，快樂(lè)靠大家。
23、和禮貌是我們共處的金鑰匙。
24、教育創(chuàng)新科技創(chuàng)新，服務(wù)小康社會(huì)。
25、播種禮貌，收獲溫馨。
26、禮貌是快樂(lè)的源泉。
27、珍惜自己，關(guān)愛他人，革除陋習(xí)，從我做起。
28、建立安全禮貌校園優(yōu)化育人環(huán)境。
29、告別陋習(xí)，健康禮貌。
30、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，禮貌是成功之本。
文明是什么？文明是見到老師時(shí)的一聲問(wèn)候；文明是踏入校園時(shí)，看到地上的垃圾，隨手撿起，扔進(jìn)垃圾箱的那一個(gè)瞬間；文明還是洗手時(shí)的你我謙讓。學(xué)校是教育我們的搖籃，少年是祖國(guó)的未來(lái)，我們要做一個(gè)懂文明的小學(xué)生。
“校長(zhǎng)，早上好！”“老師，早上好！”“同學(xué)，你好！”??！多么親切的問(wèn)候語(yǔ)，多么甜美的笑容。這一句句親切的問(wèn)候深深地印在了他們的心中。一聲“對(duì)不起”化解了沖突，一聲“沒(méi)關(guān)系”滋潤(rùn)著他們的心田，一聲“謝謝”拉近了人與人之間的距離。
你們瞧，那個(gè)孩子走在上學(xué)的路上，看到別人隨手扔掉的早餐袋，急忙跑上去，撿起早餐袋，丟進(jìn)了垃圾桶，這是文明；你們聽那個(gè)孩子在勸扔垃圾的同學(xué)要保護(hù)環(huán)境，這也是文明。文明無(wú)處不在，只是有些人看不到文明而已。這一個(gè)小小的舉動(dòng)，深深地印在了我的心中。
我們的校園之所以那么美麗，是因?yàn)閾碛形拿鬟@一朵美麗的花；我們的校園之所以那么美好，是因?yàn)槌錆M了文明；做一個(gè)文明的人，世界將會(huì)變得更美好！
校園公關(guān)策劃書內(nèi)容篇二十
尊敬的各位評(píng)委，親愛的老師們:。
你們好!今天我演講的題目是《知足、感恩、奉獻(xiàn)》。
有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，壯麗的事業(yè);有一首歌謠最為動(dòng)聽，那就是奉獻(xiàn)，無(wú)私的奉獻(xiàn)，播撒著未來(lái)的希望。三尺講臺(tái)，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪!既然我們選擇了這份職業(yè)，那就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉獻(xiàn)!作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè);知足于學(xué)生的愛戴和家長(zhǎng)的信任;知足于清新而富有生機(jī)的校園氛圍;知足于人生的平淡。人應(yīng)該學(xué)會(huì)知足，知足者常樂(lè)。有了工作本身就是快樂(lè)，幸福的。我們應(yīng)該享受這份快樂(lè)，珍惜這份幸福。用感恩的心快樂(lè)的去工作、去奉獻(xiàn)。即使多舛的命運(yùn)給我們帶來(lái)苦難，帶來(lái)絕望，但我們?nèi)砸膽迅卸鳌Ｒ粋€(gè)人學(xué)會(huì)了感恩，才能托起世界的脊梁?！把蛴泄蛉橹鳎f有反哺之義”。作為世界的主宰——我們更要充滿感恩之情。一顆感恩的心，化干戈為玉帛，一顆感恩的心，化腐朽為神奇;一顆感恩的心，化冰峰為春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了陽(yáng)光雨露。心懷感恩，就能回報(bào)社會(huì)。
對(duì)生活更深層的熱愛。生活在我們這個(gè)集體里，我快樂(lè)無(wú)比，幸福無(wú)比。知足是我快樂(lè)的源泉，感恩是我快樂(lè)的延續(xù)。親愛的老師們，請(qǐng)和我一樣懷著知足，感恩的心快樂(lè)地工作吧!
我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁;我不是未來(lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)。無(wú)悔，我的選擇;無(wú)悔，青春的奉獻(xiàn)。我驕傲，我自豪，我是一名人民教師。
作為一名教師，當(dāng)你站在講臺(tái)上面對(duì)天真可愛的面龐時(shí)，當(dāng)你站在講臺(tái)上目視渴求知識(shí)的眼睛時(shí)，你會(huì)想到什么?是民族的發(fā)展，國(guó)家的富強(qiáng)?還是家長(zhǎng)的期望?孩子的未來(lái)?此時(shí)此刻，如果讓我回答，我會(huì)義無(wú)反顧的選擇——敬業(yè)。之所以選擇，我會(huì)熱愛，之所以熱愛，我會(huì)執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會(huì)奉獻(xiàn)。因?yàn)槲覀兗缲?fù)著培養(yǎng)祖國(guó)花朵的責(zé)任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念!是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺(tái)獻(xiàn)上一片愛心。既然我們選擇了講臺(tái)，也就選擇了默默奉獻(xiàn)。
作為一名教師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，我寧愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至生命在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……親愛的老師們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，釋放我們的熱情吧!偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心鑄成友情，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié)，把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)，讓花兒縱情綻放，讓桃李處處芬芳，讓我們的生命在耕耘與奉獻(xiàn)中——熠熠閃光。今天，新世紀(jì)的太陽(yáng)正在我們面前升起，新時(shí)代的師德號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我與你，你，你們一道，獻(xiàn)身這陽(yáng)光的事業(yè)吧!讓我們攜起手，肩并肩，用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開啟心靈，用希翼放飛理想，用知足帶來(lái)感恩，用感恩促進(jìn)奉獻(xiàn)，用青春和熱血譜寫師德的新篇章!
謝謝大家!
校園公關(guān)策劃書內(nèi)容篇二十一
禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
1.別讓堅(jiān)強(qiáng)的生命，成為足下陰魂(草坪)。
2.以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮(水資源)。
3.道路的拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
4.放飛你的青春，奔灑你的熱情。
5.珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。
6.綠色的生命需要我們的共同呵護(hù)。
7.健康的體魄，來(lái)自運(yùn)動(dòng)。
8.微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。
9.好少年=文明+價(jià)值+愛心+力量。
10.禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
11.禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
12.鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。
13.文明是快樂(lè)的源泉。
14.讓我們的心靈像花一樣美麗。
15.關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé);愛護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù);熱愛學(xué)校，我們的心聲。
16.學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。
17.順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
18.給我一片潔凈的天空，我才能翱翔;給我一片蔚藍(lán)的海洋，我才能遨游;給我一個(gè)美麗、文明、寧?kù)o的校園，我才能在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆起航!
19、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!
校園公關(guān)策劃書內(nèi)容篇二十二
2、水粉畫效果，油畫效果的畫法。
這兩種手法要求繪畫者具有一定的繪畫基礎(chǔ)，作畫通常是由淺色畫起，結(jié)合手揉擦，產(chǎn)生過(guò)渡色，要求在不斷的實(shí)踐中提高繪畫技能。
3、幾種特殊技法。
沾粉法：將彩色粉筆壓成粉狀，在黑板上涂抹膠水或漿糊后，再將色粉按照要求灑到板上，沾成圖案。
噴涂法：將粉筆調(diào)成稀糊狀或用廣告色，用牙刷或噴筒將色漿噴到黑板上，運(yùn)用此手法時(shí)要制作遮擋片，將不需要上色的地方蓋住，噴完色后拿下，就形成圖案。
另外，還有壁畫制作中運(yùn)用的灑粉法、粘貼法都可以在板報(bào)運(yùn)用，這里就不詳細(xì)介紹了。
1、色彩的作用。
運(yùn)用色彩的目的是，吸引讀者的注意，喚起讀者的情感，給人以真實(shí)而良好的第一印象，給人的記憶里留下深刻的印象。
2、色彩運(yùn)用的規(guī)律。
首先，根據(jù)板報(bào)內(nèi)容，確定總體，色彩效果的傾向，是表達(dá)充滿活力，還是莊重寧?kù)o的，熱烈歡快，還是含蓄深沉的，是富麗堂皇的，還是樸實(shí)素雅的。如歡慶春節(jié)，色調(diào)應(yīng)傾向熱烈歡快，反映軍人生活應(yīng)傾向充滿活力，描繪出健康向上的氣氛。
其次，要注意色彩的整體效果，應(yīng)既有調(diào)和又有對(duì)比，才能產(chǎn)生良好的總體色彩效果，使感到美的力量，既統(tǒng)一調(diào)和，又要對(duì)比變化，是正確處理好色彩對(duì)立統(tǒng)一辯證關(guān)系的原則。
再次，顏色的輕重、強(qiáng)弱、濃淡等感覺(jué)決定著顏色面積的大小、位置的高低，以取得相互的平衡，一般暖色、彩度高的顏色同冷色或濁色形成對(duì)比時(shí)，面積越小，越容易得到平衡，互為補(bǔ)色類的強(qiáng)烈對(duì)比，可以縮小其中一種顏色的面積，改變彩度或明度，使畫面趨于平衡。
3、色彩的注目性。
從色彩傾向看，明色，彩度高，暖色系統(tǒng)的顏色，注目?jī)r(jià)值高，對(duì)讀者視覺(jué)沖擊效果明顯。暗色、彩度低、冷色系統(tǒng)的顏色注目?jī)r(jià)值較低，對(duì)讀者的視覺(jué)沖擊效果也弱，另外，注目?jī)r(jià)值大小取決于背影與圖形顏色明度。
注目程度高的配色。
校園公關(guān)策劃書內(nèi)容篇一
公關(guān)活動(dòng)是指公關(guān)活動(dòng)策劃與實(shí)施，它是企業(yè)策劃部、公關(guān)公司、策劃公司、廣告公司在工作中常用的技術(shù)手段。下面是校園公關(guān)。
策劃書。
范文，歡迎參閱。
【前言】。
本次應(yīng)遼寧大學(xué)文學(xué)院的要求(其實(shí)為做作業(yè))，我們組成了5人策劃小組展開此次策劃活動(dòng)。本次策劃力求通過(guò)一系列的公關(guān)活動(dòng)來(lái)改變或者部分改變社會(huì)大眾、普通大學(xué)生對(duì)文學(xué)院的傳統(tǒng)觀念，大力增加文學(xué)院的社會(huì)曝光率。
【調(diào)查分析】。
我們對(duì)遼大文學(xué)院做一個(gè)簡(jiǎn)單的swot分析：
優(yōu)勢(shì)(strengths)：
遼寧大學(xué)文學(xué)院設(shè)漢語(yǔ)言文學(xué)、新聞學(xué)、廣告學(xué)3個(gè)系，共設(shè)漢語(yǔ)言文學(xué)、新聞學(xué)、廣告學(xué)(含廣告設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳播兩個(gè)方向)3個(gè)本科專業(yè)。學(xué)院科系簡(jiǎn)而精，師資力量雄厚且集中。尤其開設(shè)廣告學(xué)，一反正常學(xué)院在經(jīng)濟(jì)類學(xué)院開設(shè)廣告學(xué)專業(yè)的做法，彰顯特色。
弱勢(shì)(weaknesses)：
遼寧大學(xué)文學(xué)院在運(yùn)作過(guò)程中出現(xiàn)了若干問(wèn)題。首當(dāng)其沖的是就業(yè)問(wèn)題，很多學(xué)生對(duì)畢業(yè)后就業(yè)不自信，畢業(yè)后就業(yè)方向模糊;其次，文學(xué)院社會(huì)知名度還不夠高，社會(huì)接觸面不夠。最后，出現(xiàn)了部分學(xué)風(fēng)減退現(xiàn)象。
機(jī)會(huì)(opportunities)：
遼寧大學(xué)文學(xué)院一直保持著自由的學(xué)風(fēng)，學(xué)院社團(tuán)活動(dòng)活躍，學(xué)生會(huì)干部活動(dòng)積極;同時(shí)有著一批熱心學(xué)院活動(dòng)、多才多藝的院系大學(xué)生。
威脅(threats)：
文學(xué)院繼續(xù)傳統(tǒng)的管理運(yùn)作有被社會(huì)邊緣化的危險(xiǎn)，很有可能培養(yǎng)出一批身懷屠龍絕技的大學(xué)生。
普通粗糙公關(guān)活動(dòng)，往往會(huì)適得其反。弄幾個(gè)所謂的“名人”來(lái)折騰一番不見得就成了名院，就算成了，也是這個(gè)“名院”。
綜上所述，遼大文學(xué)院有必要展開一次系列主題公關(guān)策劃活動(dòng)鞏固優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)劣勢(shì)。
【目標(biāo)戰(zhàn)略】。
1.明確目標(biāo)。
首先，我們?cè)跒檎l(shuí)做公關(guān)策劃呢?(觀眾：遼大文學(xué)院。主持人惶恐：危機(jī)公關(guān)我不擅長(zhǎng)啊!)恩，很多時(shí)候，別人的話只可以信一半。所以大家知道我們?cè)跒檫|寧大學(xué)文學(xué)院做公關(guān)策劃，這個(gè)是真的。
好吧，讓我們首先來(lái)了解一下遼寧大學(xué)文學(xué)院。(此處需要當(dāng)心，可能有果皮皮鞋之類物品襲擊)。
“一筆好字、一口妙語(yǔ)、一手美文、一身儒雅?！薄栽洪L(zhǎng)語(yǔ)錄。
通過(guò)具像和抽象的介紹，大家或許加深了對(duì)文學(xué)院的認(rèn)識(shí)。在我看來(lái)，所謂文學(xué)院，倒不如說(shuō)是“人學(xué)院”，如果非要加個(gè)限定字，我相信是“文人學(xué)院”。大家不要以為我在堆砌文字，我們是“文人學(xué)院”，不是“呆人學(xué)院”，不是“瘋?cè)藢W(xué)院”，不是“狂人學(xué)院”，也不是“小人學(xué)院”。
于是我大膽的把這次公關(guān)策劃的目光集中在了“文人”上。
2.戰(zhàn)略分析。
經(jīng)過(guò)我們小組成員展開激烈而漫長(zhǎng)的討論，我們最終將這次公關(guān)活動(dòng)的主題定為“渲染”。文學(xué)院從來(lái)不是一個(gè)急功近利的學(xué)院，所以這次公關(guān)活動(dòng)也不能急功近利。我們?cè)O(shè)計(jì)規(guī)劃了這個(gè)為期1年的。
活動(dòng)方案。
而整個(gè)活動(dòng)將會(huì)分為兩大部分：“彩染”和“淡染”。無(wú)論哪部分活動(dòng)我們要擺出的姿勢(shì)一定是要去感染人、去觸發(fā)人好的聯(lián)想而不是一種文化轟炸的姿態(tài)至少不能讓人有這方面的聯(lián)想。
“彩染”和“淡染”兩部分沒(méi)有嚴(yán)格的時(shí)間區(qū)分，所謂“彩染”是指在特定時(shí)間段進(jìn)行的短期主題活動(dòng)，這些活動(dòng)維持時(shí)間短，但是務(wù)求影響力大。而“淡染”則側(cè)重一個(gè)長(zhǎng)期不間斷的活動(dòng)，這方面的活動(dòng)在短期即時(shí)的效果方面稍有遜色，但是確實(shí)整個(gè)公關(guān)活動(dòng)的紐帶，對(duì)提高文學(xué)院的社會(huì)形象有著長(zhǎng)遠(yuǎn)而深刻的意義。
【媒介策略】。
1.選擇媒介：
電視媒介央視教育頻道遼寧電視臺(tái)。
紙質(zhì)媒介《中國(guó)青年報(bào)》《大學(xué)生周刊》《遼沈晚報(bào)》。
2.媒介預(yù)算:。
(媒介支出很大程度上決定于領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度)。
活動(dòng)預(yù)算支出約70萬(wàn)，其中媒介支出約30萬(wàn)，占本系列預(yù)算的42.9%;其中以電視媒體為主，紙質(zhì)媒體為輔;以遼寧為主，全國(guó)為輔。
【具體活動(dòng)】。
1.“彩染”活動(dòng)。
活動(dòng)一：
1.重磅推出“新文人風(fēng)采”系列活動(dòng)。
[創(chuàng)意說(shuō)明]。
很多時(shí)候我們的創(chuàng)意思路陷入了誤區(qū)，認(rèn)為所謂創(chuàng)新就是拋棄舊的挖掘新的，認(rèn)為只有這樣才能有創(chuàng)意，其實(shí)很多時(shí)候“整合”才是塑造創(chuàng)意的最佳途徑。(我們不能創(chuàng)造創(chuàng)意，也不能編造創(chuàng)意，整合是創(chuàng)意的靈魂)。
本次活動(dòng)創(chuàng)意來(lái)源于“一筆好字、一口妙語(yǔ)、一手美文、一身儒雅”這一句經(jīng)典而生動(dòng)的。
名言。
這句話與其說(shuō)是展現(xiàn)文院人的精神風(fēng)貌，倒不如說(shuō)是院長(zhǎng)對(duì)大家的良好祝愿和期望結(jié)合這句話，我們將平時(shí)學(xué)院經(jīng)常組織卻很零散的活動(dòng)串聯(lián)起來(lái)，構(gòu)成了本次“新文人風(fēng)采”系列活動(dòng)通過(guò)在短期內(nèi)的多想系列活動(dòng)造成社會(huì)輿論、引起社會(huì)關(guān)注，同時(shí)激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，挖掘自身潛力，明確奮斗目標(biāo)。
[活動(dòng)計(jì)劃]。
1.活動(dòng)由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)提出倡導(dǎo)，希望大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)文學(xué)院“一筆好字、一口妙語(yǔ)、一手美文、一身儒雅”的人文精神，對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員。
2.活動(dòng)由“一筆好字”、“一口妙語(yǔ)”、“一手美文”、“一身儒雅”四個(gè)板塊組成，巧妙的運(yùn)用這樣一種方式，在學(xué)院中開展對(duì)本院大學(xué)生文化素養(yǎng)、道德修養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐能力的比較和展現(xiàn)。
3.參加者需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到學(xué)院指定地點(diǎn)報(bào)名且不限定必須是本院系學(xué)生。
4.本活動(dòng)自20xx年5月10日(星期一)開始報(bào)名，報(bào)名期間不間斷進(jìn)行宣傳活動(dòng)，同時(shí)在學(xué)校內(nèi)和社會(huì)上開展宣傳。
5.活動(dòng)內(nèi)容分為4個(gè)部分，即“書法展”、“辯護(hù)賽”、“。
作文。
競(jìng)賽”、“遼大掠影攝影展”。4項(xiàng)活動(dòng)同時(shí)展開，但在具體時(shí)間上需要稍微錯(cuò)開，以便多才多藝的學(xué)生能夠同時(shí)參加多項(xiàng)活動(dòng)。并且活動(dòng)開展需要在時(shí)間上采取“先慢后緊”的方法，在活動(dòng)初期給予大家足夠多的準(zhǔn)備時(shí)間。
[具體時(shí)間]。
1.本次活動(dòng)為期一個(gè)月時(shí)間，從5月10日至6月10日結(jié)束。
2.活動(dòng)第一階段，領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)和媒體宣傳，為期3日。
3.活動(dòng)第二階段，辯護(hù)競(jìng)賽開展，自5月14日開始，初步擬定16個(gè)小組以淘汰賽方式篩選出前4強(qiáng)。為期4天。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)其他3項(xiàng)活動(dòng)的動(dòng)員和作品接受工作。輿論主攻方向在后3項(xiàng)活動(dòng)的宣傳和動(dòng)員上，辯論賽不需要進(jìn)行跟蹤報(bào)道，但必須涉及。
4.活動(dòng)第三階段，活動(dòng)中間階段。需要進(jìn)行階段性成果報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。這段時(shí)間是緩沖時(shí)間段，為期1周。這段時(shí)間最重要的是大眾媒介的傳播，必須不間斷的進(jìn)行跟蹤報(bào)道以讓人們知道活動(dòng)仍在繼續(xù)且對(duì)本次活動(dòng)的期望越來(lái)越高，切不可讓大眾失去熱情甚至以為活動(dòng)結(jié)束。這階段以花絮的方式表現(xiàn)大學(xué)生忙碌的身影，展現(xiàn)文學(xué)院學(xué)生飽滿的文化熱情和豐富的大學(xué)生活。同時(shí)展示海選作品，面向大眾開展人人評(píng)分活動(dòng)。
5.活動(dòng)第四階段，收獲期。這一階段是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。需要借助大眾媒體進(jìn)行全方位多途徑跟蹤報(bào)道?；顒?dòng)根據(jù)上一階段收獲的高分作品和選拔出的4個(gè)辯論賽小組，按次序依次展開活動(dòng)。
6.活動(dòng)第五階段，束尾期。在上一個(gè)活動(dòng)進(jìn)行完畢后，需要適當(dāng)開展與社會(huì)的互動(dòng)活動(dòng)。其中包括：開展“高中生模仿秀”、“才藝大比拼”、“高中生簽名活動(dòng)”、“大學(xué)生與高中生互換角色”等活動(dòng)。力求做到新穎獨(dú)到，抓人眼球。
[經(jīng)費(fèi)預(yù)算]。
本次活動(dòng)總經(jīng)費(fèi)預(yù)算約15萬(wàn)左右。其中媒體支出10萬(wàn)，占60%;活動(dòng)支出(包括人員支出、活動(dòng)材料支出、獎(jiǎng)品支出)4萬(wàn)，預(yù)備支出1萬(wàn)。
[效果評(píng)估]。
通過(guò)此次活動(dòng)達(dá)到豐富大學(xué)生的課余生活，給予當(dāng)代大學(xué)生展示才華的平臺(tái)的目的，同時(shí)借由多種大眾媒介來(lái)向社會(huì)展現(xiàn)文學(xué)院新文人風(fēng)采，提高文學(xué)院在大眾心中的地位，尤其給目標(biāo)受眾(即各中學(xué)在讀高中生)留下深刻印象。
活動(dòng)二：
2.“牽萬(wàn)雙手、讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路”
大型社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
[創(chuàng)意說(shuō)明]。
本活動(dòng)的創(chuàng)意來(lái)源于古名言“讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路”,當(dāng)今大學(xué)十分強(qiáng)調(diào)的便是大學(xué)生學(xué)以致用的能力和程度，當(dāng)然文學(xué)院也不例外。于是，我們策劃了這次活動(dòng)，通過(guò)大學(xué)生親身體會(huì)文化之旅，來(lái)了解理論與實(shí)踐結(jié)合的重要性和意義所在。于此同時(shí)，通過(guò)媒體造勢(shì)，進(jìn)一步強(qiáng)化文學(xué)院社會(huì)影響力，鞏固印象。
[活動(dòng)計(jì)劃]。
1.活動(dòng)由學(xué)生會(huì)發(fā)布活動(dòng)通知，希望同學(xué)踴躍報(bào)名。
2.活動(dòng)以社會(huì)實(shí)踐為主體，不同的是，這次實(shí)踐活動(dòng)不再是暑假大家游擊似的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。而是有學(xué)院領(lǐng)頭，通過(guò)與相關(guān)部門取得聯(lián)系，開展由沈陽(yáng)到曲阜的文化之旅?；顒?dòng)成員多來(lái)自上一階段的佼佼者。
3.活動(dòng)以文化為主線，通過(guò)大眾傳媒跟蹤報(bào)道，展現(xiàn)新時(shí)代新文人新風(fēng)采。
[具體時(shí)間]。
1.本次活動(dòng)為期1個(gè)月，自暑假開始后進(jìn)行?；顒?dòng)主要分為，學(xué)院大學(xué)生的旅游風(fēng)采展示和當(dāng)?shù)馗咧械穆?lián)誼活動(dòng)。重地在于整的活動(dòng)的路線和過(guò)程。
2.活動(dòng)成員分為3部分，上次活動(dòng)的優(yōu)秀者、熱心觀眾、幸運(yùn)投票者、以及其他人員。
3.活動(dòng)以大學(xué)生暑期集體旅游的方式開展。沿途開展即興唱歌表演、野營(yíng)野炊、沿途綠化城市、送溫暖進(jìn)敬老院等等一系列社會(huì)活動(dòng)。務(wù)求將零散的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐通過(guò)一條主線貫穿起來(lái)。
[經(jīng)費(fèi)預(yù)算]。
本次活動(dòng)預(yù)算支出25萬(wàn)左右，其中媒體支出5萬(wàn)左右，占20%;活動(dòng)項(xiàng)目支出15萬(wàn)左右，占60%;安全支出5萬(wàn)，占20%。
[效果評(píng)估]。
本次活動(dòng)的宗旨在于表現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)院學(xué)生的新風(fēng)貌，消除人們對(duì)文學(xué)院學(xué)生“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的舊觀念。進(jìn)一步增加社會(huì)公信力，提升知名度。
2.“淡染”活動(dòng)。
活動(dòng)三：
3.“遼文有約”主題簽名活動(dòng)。
[創(chuàng)意說(shuō)明]。
本次活動(dòng)創(chuàng)意來(lái)源于拔河比賽。雙方一起用力才能形成一場(chǎng)比賽，同樣，認(rèn)識(shí)是互動(dòng)的。讓大眾了解我們的辦法除了我們“走出去”，還可以讓他們“走進(jìn)來(lái)”。
這還不夠，我們還需要深入互動(dòng)，即派出“走出去”代表團(tuán)，在公共場(chǎng)所積極讓受眾“走進(jìn)來(lái)”，走進(jìn)我們的代表團(tuán)同時(shí)也就走進(jìn)了我們文學(xué)院。
[活動(dòng)計(jì)劃]。
1.活動(dòng)貫穿整個(gè)公關(guān)總活動(dòng)的始終。本活動(dòng)期間，遼大文學(xué)院向大眾開放，且開設(shè)游客簽名處，讓游人留下對(duì)遼寧大學(xué)文學(xué)院的感受和建議。
2.本院大學(xué)生自發(fā)組成活動(dòng)小組，進(jìn)入普通高中開組眾人簽名活動(dòng)。活動(dòng)分為大學(xué)生向高中生送書簽名活動(dòng)，和高中生志向條幅簽名活動(dòng)。
[具體時(shí)間]。
1.活動(dòng)為期1年，主要在學(xué)期時(shí)間內(nèi)進(jìn)行。
2.活動(dòng)期間不能間斷，但要分清主次。文學(xué)院只是部分開放(同時(shí)指在部分時(shí)間和部分地段的開放)，不能影響正常的工作和學(xué)習(xí)。游客參觀需要事先提出申請(qǐng)，經(jīng)由學(xué)院審查批準(zhǔn)在約定時(shí)間來(lái)訪。這樣有助于控制來(lái)訪人數(shù)和提高辦事效率。
3.活動(dòng)中的大學(xué)生和高中生簽名活動(dòng)需要有序開展，需要事先經(jīng)過(guò)縝密安排，最好在周末進(jìn)行，且活動(dòng)需要緊湊有典型性。不可影響到高中學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活，造成負(fù)面影響。
[經(jīng)費(fèi)預(yù)算]。
本活動(dòng)為期較長(zhǎng)，活動(dòng)不固定，隨機(jī)性較強(qiáng)，所以預(yù)算支出浮動(dòng)較大，在30萬(wàn)到50萬(wàn)之間。主觀看法，應(yīng)當(dāng)維持在30萬(wàn)左右。其中，媒介支出15萬(wàn)左右，占50%;活動(dòng)組織支出13萬(wàn)，預(yù)備支出2萬(wàn)。
[效果評(píng)估]。
本次活動(dòng)旨在展現(xiàn)遼寧大學(xué)文學(xué)院日常運(yùn)作情況，讓最多的人接觸和感受到遼大文學(xué)院的人文關(guān)懷和辦學(xué)理念。借以拉近大學(xué)與社會(huì)的距離，進(jìn)一步提高知名度，讓大眾不僅記住遼大文學(xué)院，而且了解遼大文學(xué)院。
意義。
為了回顧學(xué)校歷史，展現(xiàn)辦學(xué)成就，展望美好的未來(lái)，擴(kuò)大知名度，在和各高校的競(jìng)爭(zhēng)占優(yōu)勢(shì)，激勵(lì)師生、校友愛校榮校的精神，凝聚各方力量，推動(dòng)學(xué)校全面、快速，發(fā)展成為全國(guó)知名高校，學(xué)校決定籌備啟動(dòng)校慶工作。
目的。
一：通過(guò)本次校慶活動(dòng)為切入點(diǎn)，向社會(huì)各界傳達(dá)本校的發(fā)展歷程、教學(xué)成績(jī)以及在新的時(shí)代環(huán)境下，緊隨腳步，對(duì)教育方針與理念的轉(zhuǎn)變，擴(kuò)大本校在社會(huì)的影響力，提升社會(huì)的知名度與美譽(yù)度。
二：通過(guò)本次活動(dòng)的規(guī)模效應(yīng)，營(yíng)造出“校園文化氛圍”，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的了解與信任，形成榮譽(yù)與自豪感。
三：以本次活動(dòng)為契機(jī)，完善校園的“軟件”，編撰校園的校史、構(gòu)建“文化長(zhǎng)廊”等信息、宣傳、交流平臺(tái)。
四：以本次活動(dòng)為機(jī)遇，充分展現(xiàn)xx大學(xué)的所取得的成就與榮譽(yù)，向與會(huì)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與師生進(jìn)行匯報(bào)，并聆聽相關(guān)的意見與建議，完善今后的工作領(lǐng)域，并力取得到領(lǐng)導(dǎo)的滿意。
五：借助本次活動(dòng)，以“學(xué)子夢(mèng)想出發(fā)的地方”為主題，加強(qiáng)本校與校友的聯(lián)系。彼此關(guān)注、支持，營(yíng)造“校園情懷”“師生情感”的氛圍，并為日后的相關(guān)校園活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
活動(dòng)項(xiàng)目。
(一)啟動(dòng)階段(20xx年5月——6月)。
1.成立校慶籌備領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)。
2.研究確定校慶日和校慶規(guī)范名稱。
3.召開各工作組組長(zhǎng)會(huì)議，各小組選定工作人員。
4.在校內(nèi)外營(yíng)造迎校慶氛圍具體活動(dòng)。
(1)“今天是你的生日—我的母?！睘轭}舉辦激揚(yáng)文字、真摯祝福主題征文活動(dòng)，加強(qiáng)本次活動(dòng)，引起學(xué)生注意，在學(xué)生中的情感共鳴。
(2)以“我的老師”為主題開展多樣的繪畫、攝影、書法展。依此搭建老師與學(xué)生的情感交流。
(3)針對(duì)“貴州師范大學(xué)成立65周年”，面向校園開展校歌征集活動(dòng)。目的是完善校園軟件工程與開辟在校師生的參與途徑，也用于校園文化的獨(dú)特性與其它校園進(jìn)行區(qū)別與突出。
(4)?；照骷顒?dòng)，目的完善學(xué)校的文化建設(shè)，并成為師生的情感歸屬標(biāo)志，也為了去體現(xiàn)校園在社會(huì)的認(rèn)知基礎(chǔ)。
(5)開設(shè)校慶網(wǎng)站，在各大網(wǎng)站社區(qū)登公告，讓更多校友知道校慶。
(6)“母校，我為你驕傲”慶祝貴州師范大學(xué)65周年演講活動(dòng)，以突出校園65年來(lái)取的成就和社會(huì)影響為主題。并對(duì)獲獎(jiǎng)作品編撰入校歷。(如刊首。
寄語(yǔ)。
)
4.啟動(dòng)校慶活動(dòng)經(jīng)費(fèi)籌集工作。
(1)學(xué)校接受和期盼來(lái)自社會(huì)各界人士的捐贈(zèng)，用于慶典活動(dòng)和校園建設(shè)。
5.研究確定規(guī)劃項(xiàng)目和校園景觀項(xiàng)目。
6.完成學(xué)校校慶籌備領(lǐng)導(dǎo)小組確定的其它任務(wù)。
(二)籌備階段(20xx年6月——校慶日前2個(gè)月)。
1.建立各地校友聯(lián)絡(luò)站，編輯《校友通訊簿》。設(shè)立校友網(wǎng)站。
3.布置校史陳列館。
4.組織校園環(huán)境美化，校舍整修。
5.組織文藝活動(dòng)排練和師生活動(dòng)布展。
(1)“65年榮譽(yù)與夢(mèng)想”貴州師范大學(xué)65年的發(fā)展歷程主題圖片展。突出“成就”“榮譽(yù)”。
(2)準(zhǔn)備校慶文藝晚會(huì)活動(dòng)，開展校友座談會(huì)。
6.制訂學(xué)術(shù)交流活動(dòng)方案，開展科技成果洽談，組織學(xué)術(shù)報(bào)告和專家論壇。
7.組織實(shí)施規(guī)劃項(xiàng)目和校園景觀項(xiàng)目。
8.繼續(xù)籌集校慶活動(dòng)相關(guān)經(jīng)費(fèi)，設(shè)立專項(xiàng)基金。
9.聯(lián)系落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)題詞，確定重要領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓和重要校友名單。
10.制訂校慶活動(dòng)具體實(shí)施方案。
11.完成學(xué)校校慶領(lǐng)導(dǎo)小組確定的其它任務(wù)。
(三)慶典階段(校慶日前2個(gè)月——校慶日)。
1.邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、校友。
2.編印(出版)校史、校友錄、學(xué)術(shù)報(bào)告集。
(1)在校慶日舉行首發(fā)儀式。
3.起草校慶文稿，印制文字資料。
4.召開新聞發(fā)布會(huì)，在各種媒體上加大校慶宣傳力度。
(1)邀請(qǐng)新聞媒體參加校慶活動(dòng)。
5.登記接收禮品和錢物并進(jìn)行展示。
6.在校慶日舉行慶?；顒?dòng)。
(1)市領(lǐng)導(dǎo)、各部門負(fù)責(zé)同志出席，新聞?dòng)浾咭矃⒓樱蛐Ｓ殉鱿唧w安排：
a.唱校歌。
b.校長(zhǎng)致辭，市領(lǐng)導(dǎo)，知名校友致賀詞。
c.學(xué)校舉行校慶紀(jì)念封、郵票首發(fā)式。
d.舉行全球校友會(huì)，由知名校友回憶歷史。
e.舉辦校友大型酒會(huì)。
(2)“慶祝貴州師范大學(xué)大學(xué)成立65周年”文藝演出晚會(huì)。體現(xiàn)“榮譽(yù)”“團(tuán)結(jié)”“夢(mèng)想”主題。以活動(dòng)的形式加強(qiáng)反映出學(xué)校的成果與學(xué)校的優(yōu)勢(shì)。也成為凝聚校園情感的一個(gè)重要組成部分。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
前期活動(dòng)費(fèi)用xx元。
校慶日費(fèi)用xx元。
領(lǐng)導(dǎo)小組費(fèi)用xx元。
推廣宣傳費(fèi)用xx元。
意義：學(xué)校決定籌備啟動(dòng)校慶工作是為了回顧學(xué)校歷史,展現(xiàn)辦學(xué)成就,展望美好的未來(lái),擴(kuò)大知名度,在和各高校的競(jìng)爭(zhēng)占優(yōu)勢(shì),凝聚各方力量,推動(dòng)學(xué)校全面、快速,發(fā)展成為全國(guó)知名高校。
五：借助本次活動(dòng),以“學(xué)子夢(mèng)想出發(fā)的地方”為主題,加強(qiáng)本校與校友的聯(lián)系。
慶活動(dòng)時(shí)間計(jì)劃。
(一)啟動(dòng)階段(年月——月)。
1.成立籌備領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)。
2.研究確定校慶日和名稱在校內(nèi)外營(yíng)造迎校慶氛圍具體活動(dòng)。
(2)以“我的老師”為主題開展多樣的繪畫、攝影、書法展。
依此搭建老師與學(xué)生的情感交流。
(3)針對(duì)“xx大學(xué)成立20周年”,面向校園開展校歌征集活動(dòng)。
并對(duì)獲獎(jiǎng)作品編撰入校歷。
(如刊首寄語(yǔ))。
4.啟動(dòng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)籌集工作學(xué)校接受來(lái)自社會(huì)各界人士的捐贈(zèng),用于慶典活動(dòng)和校園建設(shè)。
5.研究確定規(guī)劃項(xiàng)目和校園景觀項(xiàng)目。
6.完成學(xué)校校慶籌備領(lǐng)導(dǎo)小組確定的其它任務(wù)。
(二)籌備階段(年月——校慶日前2個(gè)月)。
1.建立各地校友聯(lián)絡(luò)站,編輯《校友通訊簿》。
設(shè)立校友網(wǎng)站。
3.布置校史陳列館。
4.組織校園環(huán)境美化,校舍整修。
5.組織文藝活動(dòng)排練和師生活動(dòng)布展。
(1)“二十年榮譽(yù)與夢(mèng)想”xx大學(xué)20xx年的發(fā)展歷程主題圖片展。
突出“成就”“榮譽(yù)”
(2)準(zhǔn)備校慶文藝晚會(huì)活動(dòng),開展校友座談會(huì)。
6.制訂學(xué)術(shù)交流活動(dòng)方案,開展科技成果洽談,組織學(xué)術(shù)報(bào)告和專家論壇。
7.組織實(shí)施規(guī)劃項(xiàng)目和校園景觀項(xiàng)目。
8.繼續(xù)籌集校慶活動(dòng)相關(guān)經(jīng)費(fèi),設(shè)立專項(xiàng)基金。
11.完成學(xué)校校慶領(lǐng)導(dǎo)小組確定的其它任務(wù)。
(三)慶典階段(校慶日前2個(gè)月——校慶日)。
1.邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、校友。
2.在校慶日舉行首發(fā)儀式。
3.起草校慶文稿,印制文字資料。
4.召開新聞發(fā)布會(huì),在各種媒體上加大校慶宣傳力度。
(1)邀請(qǐng)新聞媒體參加校慶活動(dòng)。
5.登記接收禮品和錢物并進(jìn)行展示。
體現(xiàn)“榮譽(yù)”“團(tuán)結(jié)”“夢(mèng)想”主題。
以活動(dòng)的形式加強(qiáng)反映出學(xué)校的成果與學(xué)校的優(yōu)勢(shì)。
也成為凝聚校園情感的一個(gè)重要組成部分。
(3)xx大學(xué)大型簽名活動(dòng)。
校慶籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組組成結(jié)構(gòu)校慶籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室、宣傳組、材料組、校友聯(lián)絡(luò)組、項(xiàng)目規(guī)劃組、學(xué)術(shù)活動(dòng)組、環(huán)境與建設(shè)組、籌款與經(jīng)費(fèi)組、文藝與師生活動(dòng)組等9個(gè)工作組,各學(xué)院成立本學(xué)院校慶籌備工作小組。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算本次校慶活動(dòng)公關(guān)費(fèi)用預(yù)算如下：
前期活動(dòng)費(fèi)用元。
校慶日費(fèi)用元。
領(lǐng)導(dǎo)小組費(fèi)用元。
推廣宣傳費(fèi)用元。
校慶籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單。
校慶委員會(huì)。
校園公關(guān)策劃書內(nèi)容篇二
活動(dòng)主題：
公關(guān)，使校園更和諧。
活動(dòng)口號(hào)：
學(xué)公關(guān)、做強(qiáng)人。
活動(dòng)目的：
宣傳公關(guān)文化，建議文明和諧校園。
活動(dòng)主辦單位:。
上饒師范學(xué)院校團(tuán)委。
活動(dòng)策劃承辦單位：
上饒師院大學(xué)生公共關(guān)系協(xié)會(huì)。
贊助單位：
活動(dòng)時(shí)間：6月11日—12日。
活動(dòng)地點(diǎn)：新食堂對(duì)面。
活動(dòng)項(xiàng)目及介紹：
1、公關(guān)zhaopin。
為在校大學(xué)生免費(fèi)提供兼職。（陳礫、劉灃）。
2、公共知識(shí)宣傳。
涉及商務(wù)談判，穿著打扮，酒桌規(guī)矩，日常舉止，不同場(chǎng)合的打扮做法（汪丹、鐘丹、屈丹丹、南楷、戴麗君）。
3、結(jié)交益友，擴(kuò)展人脈。
參與者從紙箱中抽取一張帶有個(gè)人信息的紙條，同時(shí)將寫有自己個(gè)人信息（個(gè)人信息包括姓名，手機(jī)號(hào)，qq號(hào)，興趣愛好等）的紙條放入紙箱中。（張紀(jì)鋒、葉鴿、葉麗、吳淑君、殷宏磊）。
4、手繪夢(mèng)想，橫幅簽名，參與者選擇自己喜歡的輪廊圖，并根據(jù)所想用手中的畫筆為圖案涂色。（王志豪，葉桃風(fēng)、鄒麗琴、張偉）。
活動(dòng)準(zhǔn)備階段：
1、策劃部做出活動(dòng)詳細(xì)方案，并經(jīng)常務(wù)理事會(huì)，討論最后方案。
2、公關(guān)部尋找此次活動(dòng)的贊助商（陳礫、劉灃、張紀(jì)鋒）。
3、宣傳部出3張海報(bào)，并于周二之前將海報(bào)分別掛在新老食堂前和主樓側(cè)面。（吳淑君、殷宏磊）。
4、文秘部查找相關(guān)的公關(guān)宣傳資料，周四前查找到位。(汪丹、鐘丹、南楷)。
5、培訓(xùn)部選8名禮儀隊(duì)員協(xié)助開展活動(dòng)（屈丹丹、鄒麗琴、歐陽(yáng)娜）。
6、準(zhǔn)備活動(dòng)必需物品。
繩子（拉橫幅）、紙盒、水筆、彩筆、便箋紙（葉桃風(fēng)、葉麗）。
桌椅舉行活動(dòng)當(dāng)天由葉鴿、陳礫、劉灃、王志豪、張偉、張紀(jì)鋒負(fù)責(zé)。
禮儀服裝、公關(guān)協(xié)會(huì)內(nèi)部服裝（屈丹丹負(fù)責(zé)）。
一次性杯子礦泉水（桶裝）飲水機(jī)（殷宏磊王鵬飛負(fù)責(zé)）。
7、財(cái)務(wù)部進(jìn)行財(cái)務(wù)預(yù)算。
畫圖顏料50元海報(bào)紙6張共9元資料打印復(fù)印費(fèi)40元。
總共：2+25+15+6+44+150+50+9+40=341元。
正式階段：
1、全體成員于10點(diǎn)半之前到達(dá)新食堂門口集合.
2、全體理事分配到位上午和下午各有4名禮儀隊(duì)隊(duì)員到場(chǎng)，每個(gè)板塊前各占有一名禮儀隊(duì)員(歐陽(yáng)娜負(fù)責(zé)分配)。
3、網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)此次匯演的電子資料的制作，要求圖文并茂，屆時(shí)將放到協(xié)會(huì)網(wǎng)站對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
結(jié)束階段：
1全體成員留影紀(jì)念，并按活動(dòng)準(zhǔn)備階段的安排將需放回原處的東西完好歸還；
2文秘部對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)；
3財(cái)務(wù)部核算此次活動(dòng)的支出，列出活動(dòng)支出表，交由會(huì)長(zhǎng)審核簽字。
大學(xué)生公共關(guān)系協(xié)會(huì)。
xx年6月1日。
穿著打扮，酒桌規(guī)矩，日常舉止，不同場(chǎng)合的打扮做法（汪丹、鐘丹、屈丹丹、南楷、戴麗君）。
校園公關(guān)策劃書內(nèi)容篇三
本次應(yīng)遼寧大學(xué)文學(xué)院的要求(其實(shí)為做作業(yè))，我們組成了5人策劃小組展開此次策劃活動(dòng)。本次策劃力求通過(guò)一系列的公關(guān)活動(dòng)來(lái)改變或者部分改變社會(huì)大眾、普通大學(xué)生對(duì)文學(xué)院的傳統(tǒng)觀念，大力增加文學(xué)院的社會(huì)曝光率。
我們對(duì)遼大文學(xué)院做一個(gè)簡(jiǎn)單的swot分析：
優(yōu)勢(shì)(strengths)：
遼寧大學(xué)文學(xué)院設(shè)漢語(yǔ)言文學(xué)、新聞學(xué)、廣告學(xué)3個(gè)系，共設(shè)漢語(yǔ)言文學(xué)、新聞學(xué)、廣告學(xué)(含廣告設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳播兩個(gè)方向)3個(gè)本科專業(yè)。學(xué)院科系簡(jiǎn)而精，師資力量雄厚且集中。尤其開設(shè)廣告學(xué)，一反正常學(xué)院在經(jīng)濟(jì)類學(xué)院開設(shè)廣告學(xué)專業(yè)的做法，彰顯特色。
弱勢(shì)(weaknesses)：
遼寧大學(xué)文學(xué)院在運(yùn)作過(guò)程中出現(xiàn)了若干問(wèn)題。首當(dāng)其沖的是就業(yè)問(wèn)題，很多學(xué)生對(duì)畢業(yè)后就業(yè)不自信，畢業(yè)后就業(yè)方向模糊;其次，文學(xué)院社會(huì)知名度還不夠高，社會(huì)接觸面不夠。最后，出現(xiàn)了部分學(xué)風(fēng)減退現(xiàn)象。
機(jī)會(huì)(opportunities)：
遼寧大學(xué)文學(xué)院一直保持著自由的學(xué)風(fēng)，學(xué)院社團(tuán)活動(dòng)活躍，學(xué)生會(huì)干部活動(dòng)積極;同時(shí)有著一批熱心學(xué)院活動(dòng)、多才多藝的院系大學(xué)生。
威脅(threats)：
文學(xué)院繼續(xù)傳統(tǒng)的管理運(yùn)作有被社會(huì)邊緣化的危險(xiǎn)，很有可能培養(yǎng)出一批身懷屠龍絕技的大學(xué)生。
普通粗糙公關(guān)活動(dòng)，往往會(huì)適得其反。弄幾個(gè)所謂的“名人”來(lái)折騰一番不見得就成了名院，就算成了，也是這個(gè)“名院”。
綜上所述，遼大文學(xué)院有必要展開一次系列主題公關(guān)策劃活動(dòng)鞏固優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)劣勢(shì)。
1.明確目標(biāo)。
首先，我們?cè)跒檎l(shuí)做公關(guān)策劃呢?(觀眾：遼大文學(xué)院。主持人惶恐：危機(jī)公關(guān)我不擅長(zhǎng)啊!)恩，很多時(shí)候，別人的話只可以信一半。所以大家知道我們?cè)跒檫|寧大學(xué)文學(xué)院做公關(guān)策劃，這個(gè)是真的。
好吧，讓我們首先來(lái)了解一下遼寧大學(xué)文學(xué)院。(此處需要當(dāng)心，可能有果皮皮鞋之類物品襲擊)。
“一筆好字、一口妙語(yǔ)、一手美文、一身儒雅?！薄栽洪L(zhǎng)語(yǔ)錄。
通過(guò)具像和抽象的介紹，大家或許加深了對(duì)文學(xué)院的認(rèn)識(shí)。在我看來(lái)，所謂文學(xué)院，倒不如說(shuō)是“人學(xué)院”，如果非要加個(gè)限定字，我相信是“文人學(xué)院”。大家不要以為我在堆砌文字，我們是“文人學(xué)院”，不是“呆人學(xué)院”，不是“瘋?cè)藢W(xué)院”，不是“狂人學(xué)院”，也不是“小人學(xué)院”。
于是我大膽的把這次公關(guān)策劃的目光集中在了“文人”上。
2.戰(zhàn)略分析。
經(jīng)過(guò)我們小組成員展開激烈而漫長(zhǎng)的討論，我們最終將這次公關(guān)活動(dòng)的主題定為“渲染”。文學(xué)院從來(lái)不是一個(gè)急功近利的學(xué)院，所以這次公關(guān)活動(dòng)也不能急功近利。我們?cè)O(shè)計(jì)規(guī)劃了這個(gè)為期1年的活動(dòng)方案，而整個(gè)活動(dòng)將會(huì)分為兩大部分：“彩染”和“淡染”。無(wú)論哪部分活動(dòng)，我們要擺出的姿勢(shì)一定是要去感染人、去觸發(fā)人好的聯(lián)想，而不是一種文化轟炸的姿態(tài)，至少不能讓人有這方面的聯(lián)想。
“彩染”和“淡染”兩部分沒(méi)有嚴(yán)格的時(shí)間區(qū)分，所謂“彩染”是指在特定時(shí)間段進(jìn)行的短期主題活動(dòng)，這些活動(dòng)維持時(shí)間短，但是務(wù)求影響力大。而“淡染”則側(cè)重一個(gè)長(zhǎng)期不間斷的活動(dòng)，這方面的活動(dòng)在短期即時(shí)的效果方面稍有遜色，但是確實(shí)整個(gè)公關(guān)活動(dòng)的紐帶，對(duì)提高文學(xué)院的社會(huì)形象有著長(zhǎng)遠(yuǎn)而深刻的意義。
1.選擇媒介：
電視媒介央視教育頻道遼寧電視臺(tái)。
紙質(zhì)媒介《中國(guó)青年報(bào)》《大學(xué)生周刊》《遼沈晚報(bào)》。
2.媒介預(yù)算:。
(媒介支出很大程度上決定于領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度)。
校園公關(guān)策劃書內(nèi)容篇四
為了回顧學(xué)校歷史，展現(xiàn)辦學(xué)成就，展望美好的未來(lái)，擴(kuò)大知名度，在和各高校的競(jìng)爭(zhēng)占優(yōu)勢(shì)，激勵(lì)師生、校友愛校榮校的精神，凝聚各方力量，推動(dòng)學(xué)校全面、快速，發(fā)展成為全國(guó)知名高校，學(xué)校決定籌備啟動(dòng)校慶工作。
目的。
一：通過(guò)本次校慶活動(dòng)為切入點(diǎn)，向社會(huì)各界傳達(dá)本校的發(fā)展歷程、教學(xué)成績(jī)以及在新的時(shí)代環(huán)境下，緊隨腳步，對(duì)教育方針與理念的轉(zhuǎn)變，擴(kuò)大本校在社會(huì)的影響力，提升社會(huì)的知名度與美譽(yù)度。
二：通過(guò)本次活動(dòng)的規(guī)模效應(yīng)，營(yíng)造出“校園文化氛圍”，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的了解與信任，形成榮譽(yù)與自豪感。
三：以本次活動(dòng)為契機(jī)，完善校園的“軟件”，編撰校園的校史、構(gòu)建“文化長(zhǎng)廊”等信息、宣傳、交流平臺(tái)。
四：以本次活動(dòng)為機(jī)遇，充分展現(xiàn)xx大學(xué)的所取得的成就與榮譽(yù)，向與會(huì)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與師生進(jìn)行匯報(bào)，并聆聽相關(guān)的意見與建議，完善今后的工作領(lǐng)域，并力取得到領(lǐng)導(dǎo)的滿意。
五：借助本次活動(dòng)，以“學(xué)子夢(mèng)想出發(fā)的地方”為主題，加強(qiáng)本校與校友的聯(lián)系。彼此關(guān)注、支持，營(yíng)造“校園情懷”“師生情感”的氛圍，并為日后的相關(guān)校園活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
活動(dòng)項(xiàng)目。
(一)啟動(dòng)階段(20xx年5月——6月)。
1.成立校慶籌備領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)。
2.研究確定校慶日和校慶規(guī)范名稱。
3.召開各工作組組長(zhǎng)會(huì)議，各小組選定工作人員。
4.在校內(nèi)外營(yíng)造迎校慶氛圍具體活動(dòng)。
(1)“今天是你的生日—我的母?！睘轭}舉辦激揚(yáng)文字、真摯祝福主題征文活動(dòng)，加強(qiáng)本次活動(dòng)，引起學(xué)生注意，在學(xué)生中的情感共鳴。
(2)以“我的老師”為主題開展多樣的繪畫、攝影、書法展。依此搭建老師與學(xué)生的情感交流。
(3)針對(duì)“貴州師范大學(xué)成立65周年”，面向校園開展校歌征集活動(dòng)。目的是完善校園軟件工程與開辟在校師生的參與途徑，也用于校園文化的獨(dú)特性與其它校園進(jìn)行區(qū)別與突出。
(4)?；照骷顒?dòng)，目的完善學(xué)校的文化建設(shè)，并成為師生的情感歸屬標(biāo)志，也為了去體現(xiàn)校園在社會(huì)的認(rèn)知基礎(chǔ)。
(5)開設(shè)校慶網(wǎng)站，在各大網(wǎng)站社區(qū)登公告，讓更多校友知道校慶。
(6)“母校，我為你驕傲”慶祝貴州師范大學(xué)65周年演講活動(dòng)，以突出校園65年來(lái)取的成就和社會(huì)影響為主題。并對(duì)獲獎(jiǎng)作品編撰入校歷。(如刊首寄語(yǔ))。
4.啟動(dòng)校慶活動(dòng)經(jīng)費(fèi)籌集工作。
(1)學(xué)校接受和期盼來(lái)自社會(huì)各界人士的捐贈(zèng)，用于慶典活動(dòng)和校園建設(shè)。
5.研究確定規(guī)劃項(xiàng)目和校園景觀項(xiàng)目。
6.完成學(xué)校校慶籌備領(lǐng)導(dǎo)小組確定的其它任務(wù)。
(二)籌備階段(20xx年6月——校慶日前2個(gè)月)。
1.建立各地校友聯(lián)絡(luò)站，編輯《校友通訊簿》。設(shè)立校友網(wǎng)站。
3.布置校史陳列館。
4.組織校園環(huán)境美化，校舍整修。
5.組織文藝活動(dòng)排練和師生活動(dòng)布展。
(1)“65年榮譽(yù)與夢(mèng)想”貴州師范大學(xué)65年的發(fā)展歷程主題圖片展。突出“成就”“榮譽(yù)”。
(2)準(zhǔn)備校慶文藝晚會(huì)活動(dòng)，開展校友座談會(huì)。
6.制訂學(xué)術(shù)交流活動(dòng)方案，開展科技成果洽談，組織學(xué)術(shù)報(bào)告和專家論壇。
7.組織實(shí)施規(guī)劃項(xiàng)目和校園景觀項(xiàng)目。
8.繼續(xù)籌集校慶活動(dòng)相關(guān)經(jīng)費(fèi)，設(shè)立專項(xiàng)基金。
9.聯(lián)系落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)題詞，確定重要領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓和重要校友名單。
10.制訂校慶活動(dòng)具體實(shí)施方案。
11.完成學(xué)校校慶領(lǐng)導(dǎo)小組確定的其它任務(wù)。
(三)慶典階段(校慶日前2個(gè)月——校慶日)。
1.邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、校友。
2.編印(出版)校史、校友錄、學(xué)術(shù)報(bào)告集。
(1)在校慶日舉行首發(fā)儀式。
3.起草校慶文稿，印制文字資料。
4.召開新聞發(fā)布會(huì)，在各種媒體上加大校慶宣傳力度。
(1)邀請(qǐng)新聞媒體參加校慶活動(dòng)。
5.登記接收禮品和錢物并進(jìn)行展示。
6.在校慶日舉行慶?；顒?dòng)。
(1)市領(lǐng)導(dǎo)、各部門負(fù)責(zé)同志出席，新聞?dòng)浾咭矃⒓?，全球校友出席具體安排：
a.唱校歌。
b.校長(zhǎng)致辭，市領(lǐng)導(dǎo)，知名校友致賀詞。
c.學(xué)校舉行校慶紀(jì)念封、郵票首發(fā)式。
d.舉行全球校友會(huì)，由知名校友回憶歷史。
e.舉辦校友大型酒會(huì)。
(2)“慶祝貴州師范大學(xué)大學(xué)成立65周年”文藝演出晚會(huì)。體現(xiàn)“榮譽(yù)”“團(tuán)結(jié)”“夢(mèng)想”主題。以活動(dòng)的形式加強(qiáng)反映出學(xué)校的成果與學(xué)校的優(yōu)勢(shì)。也成為凝聚校園情感的一個(gè)重要組成部分。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
前期活動(dòng)費(fèi)用xx元。
校慶日費(fèi)用xx元。
領(lǐng)導(dǎo)小組費(fèi)用xx元。
推廣宣傳費(fèi)用xx元。
校園公關(guān)策劃書內(nèi)容篇五
3、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲洹秳駥W(xué)詩(shī)》。
4、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。——顏真卿《勸學(xué)詩(shī)》。
5、坑灰未冷山東亂，劉項(xiàng)元來(lái)不讀書?！马佟斗贂印?。
6、一日不讀書，胸臆無(wú)佳想?！拻嘀^《讀書有所見作》。
7、全部讀書時(shí)光勵(lì)志童年夢(mèng)想青春。
8、幼敏悟過(guò)人，讀書輒成誦?！?dú)W陽(yáng)修《畫地學(xué)書》。
9、傷心秦漢，生民涂炭，讀書人一聲長(zhǎng)嘆。——張可久《賣花聲·懷古》。
10、閑門向山路，深柳讀書堂?！?jiǎng)Y虛《闕題》。
11、人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。——孟郊《勸學(xué)》。
12、歸志寧無(wú)五畝園，讀書本意在元元。——陸游《讀書》。
13、富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書?！鸥Α栋貙W(xué)士茅屋》。
14、昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈?！跤韨牎肚迕鳌?。
15、一月不讀書，耳目失精爽?！拻嘀^《讀書有所見作》。
校園公關(guān)策劃書內(nèi)容篇六
二、活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)校決定籌備正式更名為湛江科技學(xué)院，以展現(xiàn)辦學(xué)成就，展望美好的未來(lái)，擴(kuò)大知名度，通過(guò)本次活動(dòng)，向社會(huì)各界傳達(dá)本校的發(fā)展歷程、教學(xué)成績(jī)，擴(kuò)大學(xué)校在社會(huì)的影響力，提升社會(huì)的認(rèn)知度與美譽(yù)度。以本次活動(dòng)為機(jī)遇，向與會(huì)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與師生進(jìn)行匯報(bào)，并聆聽相關(guān)的意見與建議，完善今后的工作領(lǐng)域，并力取得到領(lǐng)導(dǎo)的滿意。
三、活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容。
（一）啟動(dòng)階段（xxxx年6月01日）成立籌備領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，研究確定更名日和名稱在校內(nèi)外營(yíng)造迎慶典氛圍具體活動(dòng)：
(1)“新名字新氣象”為題舉辦激揚(yáng)文字、真摯祝福主題征文活動(dòng)，加強(qiáng)本次活動(dòng)，引起學(xué)生注意，在學(xué)生中的情感共鳴。(2)以“我的大學(xué)”為主題開展多樣的繪畫、攝影、書法展。依此搭建學(xué)生與學(xué)校的情感交流。(3)?；照骷顒?dòng)，目的完善學(xué)校的文化建設(shè)，并成為師生的情感歸屬標(biāo)志，也為了去體現(xiàn)校園在社會(huì)的認(rèn)知基礎(chǔ)。(5)“母校，我為你驕傲”慶祝寸金學(xué)院正式獨(dú)立并更名湛江科技大學(xué)演講活動(dòng)，以提高學(xué)校聲譽(yù)和社會(huì)影響為主題。并對(duì)獲獎(jiǎng)作品編撰入校歷。
（二）籌備階段。
1.建立各地校友聯(lián)絡(luò)站，編輯《校友通訊簿》。設(shè)立校友網(wǎng)站。
3.布置校史陳列館。
4.組織校園環(huán)境美化，校舍整修。
6.制訂學(xué)術(shù)交流活動(dòng)方案，開展科技成果洽談，組織學(xué)術(shù)報(bào)告和專家論壇。
7.聯(lián)系落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)題詞，確定重要領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓和重要校友名單。
8.制訂更名活動(dòng)具體實(shí)施方案。
四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
五、傳播途徑：
1．前期宣傳：由校團(tuán)委委將活動(dòng)發(fā)至企事業(yè)單位；由校團(tuán)委將活動(dòng)消息發(fā)給政府；由湛江日?qǐng)?bào)、電視臺(tái)于6月30日左右進(jìn)行媒體發(fā)布。
2．中期宣傳：湛江日?qǐng)?bào)、晚報(bào)、電視報(bào)、電視臺(tái)、電臺(tái)、中國(guó)旅游報(bào)、中國(guó)環(huán)境報(bào)、揚(yáng)子晚報(bào)、電視臺(tái)等進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪與報(bào)道。擬邀請(qǐng)校及政府領(lǐng)導(dǎo)參加。
3．后期宣傳：湛江日?qǐng)?bào)、晚報(bào)、電視報(bào)、電視臺(tái)、電臺(tái)在活動(dòng)結(jié)束后半個(gè)月內(nèi)，在相關(guān)媒體上組織發(fā)表有關(guān)“新聞綜述”之類的文章，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)述，以進(jìn)一步擴(kuò)展活動(dòng)的影響。
六、更名意義。
近年來(lái)，我校的人才隊(duì)伍建設(shè)、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)、教育教學(xué)改革等各方面應(yīng)該說(shuō)都取得了顯著成績(jī)，特別是獲取碩士學(xué)位授予權(quán)單位和以優(yōu)通過(guò)本科教學(xué)工作水平評(píng)估兩大標(biāo)志性成果的取得，表明學(xué)校良性發(fā)展的格局正逐步形成，學(xué)校良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)正不斷呈現(xiàn)。這種良性的發(fā)展態(tài)勢(shì)能否保持住、發(fā)展好，取決于我們對(duì)國(guó)家高等教育形勢(shì)的把握、自身的定位、發(fā)展的舉措。在資訊越來(lái)越發(fā)達(dá)的時(shí)代，學(xué)校更名之后將以一種具備一定經(jīng)營(yíng)理念的規(guī)范化的新形象出現(xiàn)將成為新時(shí)期社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。湛江科技大學(xué)的美名能夠進(jìn)一步提高我校的知名度和美譽(yù)度。
校園公關(guān)策劃書內(nèi)容篇七
意義：學(xué)校決定籌備啟動(dòng)校慶工作是為了回顧學(xué)校歷史,展現(xiàn)辦學(xué)成就,展望美好的未來(lái),擴(kuò)大知名度,在和各高校的競(jìng)爭(zhēng)占優(yōu)勢(shì),凝聚各方力量,推動(dòng)學(xué)校全面、快速,發(fā)展成為全國(guó)知名高校。
五：借助本次活動(dòng),以“學(xué)子夢(mèng)想出發(fā)的地方”為主題,加強(qiáng)本校與校友的聯(lián)系。
慶活動(dòng)時(shí)間計(jì)劃。
(一)啟動(dòng)階段(年月——月)。
1.成立籌備領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)。
2.研究確定校慶日和名稱在校內(nèi)外營(yíng)造迎校慶氛圍具體活動(dòng)。
(2)以“我的老師”為主題開展多樣的繪畫、攝影、書法展。
依此搭建老師與學(xué)生的情感交流。
(3)針對(duì)“xx大學(xué)成立20周年”,面向校園開展校歌征集活動(dòng)。
并對(duì)獲獎(jiǎng)作品編撰入校歷。
(如刊首寄語(yǔ))。
4.啟動(dòng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)籌集工作學(xué)校接受來(lái)自社會(huì)各界人士的捐贈(zèng),用于慶典活動(dòng)和校園建設(shè)。
5.研究確定規(guī)劃項(xiàng)目和校園景觀項(xiàng)目。
6.完成學(xué)校校慶籌備領(lǐng)導(dǎo)小組確定的其它任務(wù)。
(二)籌備階段(年月——校慶日前2個(gè)月)。
1.建立各地校友聯(lián)絡(luò)站,編輯《校友通訊簿》。
設(shè)立校友網(wǎng)站。
3.布置校史陳列館。
4.組織校園環(huán)境美化,校舍整修。
5.組織文藝活動(dòng)排練和師生活動(dòng)布展。
(1)“二十年榮譽(yù)與夢(mèng)想”xx大學(xué)20xx年的發(fā)展歷程主題圖片展。
突出“成就”“榮譽(yù)”
(2)準(zhǔn)備校慶文藝晚會(huì)活動(dòng),開展校友座談會(huì)。
6.制訂學(xué)術(shù)交流活動(dòng)方案,開展科技成果洽談,組織學(xué)術(shù)報(bào)告和專家論壇。
7.組織實(shí)施規(guī)劃項(xiàng)目和校園景觀項(xiàng)目。
8.繼續(xù)籌集校慶活動(dòng)相關(guān)經(jīng)費(fèi),設(shè)立專項(xiàng)基金。
11.完成學(xué)校校慶領(lǐng)導(dǎo)小組確定的其它任務(wù)。
(三)慶典階段(校慶日前2個(gè)月——校慶日)。
1.邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、校友。
2.在校慶日舉行首發(fā)儀式。
3.起草校慶文稿,印制文字資料。
4.召開新聞發(fā)布會(huì),在各種媒體上加大校慶宣傳力度。
(1)邀請(qǐng)新聞媒體參加校慶活動(dòng)。
5.登記接收禮品和錢物并進(jìn)行展示。
體現(xiàn)“榮譽(yù)”“團(tuán)結(jié)”“夢(mèng)想”主題。
以活動(dòng)的形式加強(qiáng)反映出學(xué)校的成果與學(xué)校的優(yōu)勢(shì)。
也成為凝聚校園情感的一個(gè)重要組成部分。
(3)xx大學(xué)大型簽名活動(dòng)。
校慶籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組組成結(jié)構(gòu)校慶籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室、宣傳組、材料組、校友聯(lián)絡(luò)組、項(xiàng)目規(guī)劃組、學(xué)術(shù)活動(dòng)組、環(huán)境與建設(shè)組、籌款與經(jīng)費(fèi)組、文藝與師生活動(dòng)組等9個(gè)工作組,各學(xué)院成立本學(xué)院校慶籌備工作小組。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算本次校慶活動(dòng)公關(guān)費(fèi)用預(yù)算如下：
前期活動(dòng)費(fèi)用元。
校慶日費(fèi)用元。
領(lǐng)導(dǎo)小組費(fèi)用元。
推廣宣傳費(fèi)用元。
校慶籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單。
校慶委員會(huì)。
校園公關(guān)策劃書內(nèi)容篇八
二、活動(dòng)背景分析。
首先闡明了這一背景和需要，才能引出后面的具體策劃內(nèi)容（方案），也才能說(shuō)明舉辦這一活動(dòng)的迫切性和意義所在。
離開了這一定的活動(dòng)背景的分析，活動(dòng)的策劃內(nèi)容（方案）在一定程度上就成了莫名其妙的東西，讓人不得要領(lǐng)。
二、活動(dòng)背景分析。
后者著眼市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)和企業(yè)拓展需求。但一般說(shuō)來(lái)，這一活動(dòng)背景分析離不開兩大塊內(nèi)容：一是社會(huì)、公眾和市場(chǎng)需要。二是組織自身發(fā)展需要。只不過(guò)不同的活動(dòng)各有其不同的側(cè)重點(diǎn)而已。
校園公關(guān)策劃書內(nèi)容篇九
“心系洛陽(yáng)，情系理工，以車相伴，以車會(huì)友”
二、公關(guān)的宗旨，意義和目標(biāo)。
1、公關(guān)的宗旨：便捷校園，服務(wù)交通。
2、公關(guān)的意義：通過(guò)本次形象和銷售活動(dòng)提升商家品牌和形象的知名度讓更多的消費(fèi)者了解品牌形象，了解品牌設(shè)計(jì)概念，了解品牌服務(wù)理念。
3、公關(guān)的目標(biāo)：
（1）總體目標(biāo)：通過(guò)本次活動(dòng)在洛陽(yáng)理工學(xué)院學(xué)子和老師心中樹立良好的形象，在校園內(nèi)擴(kuò)大知名度。
（2）具體目標(biāo)：通過(guò)本次活動(dòng)提高該產(chǎn)品在學(xué)生心目中的知名度，樹立品牌威信，讓學(xué)子對(duì)該產(chǎn)品的質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度表示肯定，突出品牌特色找出服務(wù)差異性，講究信譽(yù)。通過(guò)本次活動(dòng)的大力宣傳，促進(jìn)與消費(fèi)人群的溝通與互動(dòng)，以博得消費(fèi)者的信賴。借助本次活動(dòng)提升品牌知名度，為日后發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、需要資源。
1、物質(zhì)資源：場(chǎng)地，帳篷，海報(bào)，傳單（分為品牌與促銷宣傳單兩種），展板，橫幅，宣傳旗，品牌形象貼紙，音響設(shè)施。銷售的產(chǎn)品及贈(zèng)品。
2、人員資源：騎車宣傳員若干名，傳單發(fā)放人員若干名，車技表演人員若干名，展區(qū)銷售人員若干名，自行車維修保養(yǎng)人員若干名以及其他工作人員。
1、公關(guān)活動(dòng)系列之一——某某牌自行車車技表演。
（1）活動(dòng)名稱：某某牌自行車車技表演。
（2）活動(dòng)目的：樹立品牌形象，吸引消費(fèi)者視線。
（3）活動(dòng)基本預(yù)設(shè)流程：由車技表演人員現(xiàn)場(chǎng)表演車技，突出表現(xiàn)品牌車型性能。中間穿插工作人員介紹部分新款車的性能，特色和設(shè)計(jì)理念。
（4）宣傳協(xié)同預(yù)設(shè)：場(chǎng)地四周張貼海報(bào)，并設(shè)有品牌宣傳單自動(dòng)查取處，任由流動(dòng)消費(fèi)者自由領(lǐng)取。
2、公關(guān)活動(dòng)系列之二——某某牌自行車促銷活動(dòng)。
（1）活動(dòng)名稱：某某牌自行車促銷活動(dòng)。
（2）活動(dòng)目的：銷售產(chǎn)品。拉動(dòng)業(yè)績(jī)。
（3）活動(dòng)基本預(yù)設(shè)流程：搭建帳篷于洛陽(yáng)理工學(xué)院開元校區(qū)太學(xué)廣場(chǎng)前，擺放商品，允許消費(fèi)者試車。并打出促銷優(yōu)惠手段，吸引顧客。
（4）宣傳協(xié)同預(yù)設(shè)：在食堂附近宿舍附近分發(fā)促銷宣傳單，張貼宣傳海報(bào)。幾組騎車宣傳員騎帶有品牌宣傳旗幟的旗騎行洛陽(yáng)理工學(xué)院校園。
3、公關(guān)活動(dòng)系列之三——自行車免費(fèi)基本維護(hù)和檢修活動(dòng)。
（1）活動(dòng)名稱：自行車免費(fèi)基本維護(hù)和檢修活動(dòng)。
（2）活動(dòng)目的：樹立品牌形象，拉近與消費(fèi)者距離。
（3）活動(dòng)基本預(yù)設(shè)流程：免費(fèi)基本維護(hù)和檢修活自行車，宣傳自行車保養(yǎng)維護(hù)知識(shí)。（但是對(duì)于車輛需要更換的零件采取較市場(chǎng)價(jià)稍低的費(fèi)用收費(fèi)）。
（4）宣傳協(xié)同預(yù)設(shè)：對(duì)于參與活動(dòng)的自行車均貼上品牌形象貼紙。
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
1、物資項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)：預(yù)算1000元（包括場(chǎng)地，帳篷，海報(bào)，傳單，展板，橫幅，宣傳旗，品牌形象貼紙，音響設(shè)施等）。
2、人員項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)：騎車宣傳員20名20元每名（大約4小時(shí)工作時(shí)間）。
傳單發(fā)放人員20名25元每名（大約5小時(shí)工作時(shí)間）。
車技表演人員承包給學(xué)校自行車類型的社團(tuán)贊助社團(tuán)200元。
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
展區(qū)銷售人員5名60元每名（大約一天的工作時(shí)間）。
自行車維修保養(yǎng)人員1名維修80元（大約一天的工作時(shí)間）。
2、名擦洗60元每名（大約一天的工作時(shí)間）。
其他工作人員500元預(yù)算總計(jì)：2100元。
3、流動(dòng)經(jīng)費(fèi)：預(yù)算500元。
4、其他經(jīng)費(fèi)：預(yù)算500元。
六、活動(dòng)中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)和問(wèn)題。
活動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作人員盡力做好本職工作，遇到問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，注意安全。
事先協(xié)商好場(chǎng)地設(shè)備等，做好應(yīng)急預(yù)備方案。
加強(qiáng)各部門溝通，協(xié)作。
七、自行車未來(lái)發(fā)展方案調(diào)整。
1、形成新的校園自行車銷售定位與模式，以后可以以此為例向其他高校推廣。而且活動(dòng)有持續(xù)性，可以每年固定辦一次。
2、培養(yǎng)銷售與策劃的團(tuán)隊(duì)，為公司銷售與運(yùn)營(yíng)儲(chǔ)備后備力量。
3、加強(qiáng)與學(xué)校的合作，達(dá)到互惠互利的雙贏效果。
八、效果評(píng)估。
1、可行性分析：
（1）時(shí)間上：選取新生正式上課的第一周周末，這個(gè)時(shí)間是新生初步了解校園的'時(shí)間，新生們一方面擁有充足的消費(fèi)資金，另一方面具有足夠的沖動(dòng)消費(fèi)心理。
(2)活動(dòng)對(duì)象上：選擇新生為主，因?yàn)樾律蠖嗖粊?lái)自本地，所以無(wú)法攜帶自行車一類的交通工具，所以是具有自行車消費(fèi)需求的。
（3）銷售的車款設(shè)計(jì)上：以低端的城市小輪自行車，折疊自行車和山地為主，以二手自行車，爬山車，公路自行車為輔。既滿足女性消費(fèi)者便捷小巧的消費(fèi)傾向，有滿足男性消費(fèi)者對(duì)于自行車性能的需求。二手自行車的銷售更是可以拉動(dòng)一些高年級(jí)的學(xué)生消費(fèi)。
(4)人員方面：我們可以與學(xué)校的部分相關(guān)社團(tuán)合作，節(jié)省開支，降低成本。又可以獲得學(xué)生的信賴。
2、效果預(yù)測(cè)：在校園里建立了群眾基礎(chǔ)，在策劃，操作，運(yùn)行，銷售等方面都由學(xué)生完成，相信效果一定會(huì)如商家所設(shè)想的方向良好的發(fā)展。
校園公關(guān)策劃書內(nèi)容篇十
曾幾何時(shí)，“明月松間照，清泉石上流 ”的詩(shī)句常在耳邊回響。曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞。
曾幾何時(shí)，偉大詩(shī)人喬治·鉑金·斯莫里斯擲地有聲的一句話：“樵夫，別砍那棵樹。”指引著幾代人參與環(huán)保，美化環(huán)境。曾幾何時(shí)，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬(wàn)頃良田，洪水沖毀了可愛的家園，大自然的報(bào)復(fù)讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有自然，便沒(méi)有人類，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境。這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，人不給自然留面子，自然當(dāng)然也不會(huì)給人留后路，98洪水、2000年的沙塵暴，其實(shí)，這就是大自然向人類發(fā)出的警示。
曾幾何時(shí)，人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭涂炭。"千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅"，這就是對(duì)捕殺動(dòng)物后果的最真實(shí)的寫照。從大學(xué)生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵，人類是否也將要把槍口對(duì)準(zhǔn)自己？切記，保護(hù)動(dòng)物就等于保護(hù)我們自己。 曾幾何時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，使我們賴以生存的星球滿目瘡痍。炮火對(duì)植被的破壞，核輻射對(duì)生命的摧殘，盡管廣島、長(zhǎng)崎上空的蘑菇云已經(jīng)散去了半個(gè)多世紀(jì)，可那里依然還是不毛之地。由此可見，和平是全人類綠色環(huán)保的重要前提。
“我環(huán)保我參與”這個(gè)嚴(yán)峻而又緊迫的命題，如今重又被賦予新的歷史使命和戰(zhàn)略意義。就在我們享受著現(xiàn)代科技給我們帶來(lái)的方便與滿足時(shí)，洪水泛濫，山體滑坡，水土流失，大氣污染，水資源缺乏等消息的報(bào)告，這猶如一個(gè)晴天霹靂，給了我們當(dāng)頭一擊。這是怎樣的一種打擊啊？我們正經(jīng)歷嚴(yán)峻的考驗(yàn)，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，每個(gè)人都在思考這個(gè)問(wèn)題。有人問(wèn)：“我能做什么？”答案很簡(jiǎn)單：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。就這么簡(jiǎn)單嗎？對(duì)，就這么簡(jiǎn)單！請(qǐng)記?。耗闩c我，是浪花里的一滴水，無(wú)數(shù)滴水匯聚起來(lái)，會(huì)是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海！一個(gè)人的力量有限，但無(wú)數(shù)個(gè)有限組合起來(lái)，便是無(wú)限，便會(huì)有無(wú)堅(jiān)不摧的力量！
回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗盤刷碗、洗臉?biāo)⒀?、洗發(fā)洗澡、沖洗廁所的時(shí)候，你我可曾想過(guò)，節(jié)約每一滴水？在你我使用電燈、電話、電腦、空調(diào)、飲水機(jī)、復(fù)印紙、公文紙的時(shí)候，我們做到環(huán)保了嗎？歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們：一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的；一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的；一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的；同樣，一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的校園是難以持續(xù)發(fā)展的。參與環(huán)保不是一時(shí)的、而是永恒的話題。
參與環(huán)保,從我做起，就要從思想上崇尚環(huán)保，以參與環(huán)保為榮、破壞生態(tài)為恥，拋棄“家大業(yè)大，破壞點(diǎn)兒沒(méi)啥”的思想。“千里之堤，潰于蟻穴，”有些看似點(diǎn)滴的破壞，就像“蟻穴”一樣，侵蝕著堅(jiān)固的根基。參與環(huán)保，從我做起，就是要在日常中體現(xiàn)。在殘酷競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中，我們是創(chuàng)業(yè)者，奮斗者，而不是享樂(lè)者，逍遙者，我們要舍得吃大苦、耐大勞，把保護(hù)環(huán)境當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的助推器，把保護(hù)環(huán)境當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的傳家寶。參與環(huán)保，從我做起，就是要在思路上開拓進(jìn)取。創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力，發(fā)展才是硬道理。每個(gè)人都來(lái)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，圍繞生產(chǎn)和管理的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行技術(shù)革新和技術(shù)創(chuàng)造。參與環(huán)保，從我做起，就是要在管理上精益求精。蒲松齡說(shuō)得好：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。”作為一個(gè)有責(zé)任感、榮譽(yù)感和使命感的城中人，都應(yīng)抓住點(diǎn)滴時(shí)間，只要付出辛勤的勞動(dòng)，就一定會(huì)找到參與環(huán)保的途徑。現(xiàn)在，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)明燈熄滅了；電腦幾天不關(guān)消失了；沒(méi)有人隨地吐痰了；復(fù)印紙的背面又在廢物利用了，污水橫流越來(lái)越少了，樹木砍伐越來(lái)越少了 現(xiàn)在我也終于明白：參與環(huán)保，我的責(zé)任。一切，都是那么的值得！瀏陽(yáng)市教育局局長(zhǎng)陳耀文說(shuō)過(guò)：不簡(jiǎn)單，就是將簡(jiǎn)單的事做千遍萬(wàn)遍做好；不容易，就是將容易的事做千遍萬(wàn)遍做對(duì)。平凡與不凡只一步之遙，從我做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起，從自身崗位做起，持之以恒，你我就是成功者，你我就是偉人。
是啊，我是浪花里的一滴水，我是一滴水，就要滋潤(rùn)一寸土地！
女：青春是首悠揚(yáng)的歌，歌手是你和我；
男：青春是只揚(yáng)帆的船，舵手是你和我；
女：青春是陣路過(guò)的風(fēng)，當(dāng)風(fēng)吹過(guò)，誰(shuí)不曾淚朦朦。
男：青春的我們唱著動(dòng)聽的歌，在憧憬中快樂(lè)生活；
《中學(xué)校園廣播稿內(nèi)容》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
女：青春的我們乘著理想的帆，在風(fēng)浪中奮力前行；
男：各位老師、各位同學(xué)
合：大家好
女：這是快樂(lè)的一天，新集初中校園之聲廣播又與大家見面了，歡迎收聽。希望我們的節(jié)目能給您帶來(lái)輕松和快樂(lè)！我是 班的播音員 男：我是 ，以下時(shí)間將由我們和大家一起共度這美好的時(shí)光。
女：挺拔的松樹，無(wú)論怎樣，它依舊那樣翠綠，面臨嚴(yán)寒它從不低頭，怪不得稱為歲寒三友呢！這種精神真值得我們學(xué)習(xí)呀！這校園不僅綠油油的，連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒，在“園 丁”們的辛勤照料下，我們吸收這春天的雨露，夏日的陽(yáng)光，以及冬天的嚴(yán)寒，我們茁壯成長(zhǎng)，苗兒們堅(jiān)信要成為一顆高大挺拔，昂首天穹的橡樹！
男：人最寶貴的是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧。
女：生命和全部的精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而奮斗”
我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。（巴金）
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。 （愛因斯坦）
男：進(jìn)入初中階段，隨著知識(shí)范圍的擴(kuò)大，學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，也較小學(xué)有很大改動(dòng)。要適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，必須有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，今天我們和大家來(lái)談?wù)劇白鳛橐幻袑W(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)”。
男：其次，學(xué)習(xí)重在課堂，課堂45分鐘所達(dá)到的效果是家教、培訓(xùn)班等所不能比擬的。上課要認(rèn)真聽，還要講究課效率。對(duì)于老師講的知識(shí)點(diǎn)首先要聽懂，對(duì)于不懂的問(wèn)題，不能用課堂時(shí)間去想，應(yīng)做上記號(hào)，課后再思考。對(duì)老師講的例題，我們不主張題題都記，應(yīng)選擇重點(diǎn)、難點(diǎn)尤其是易錯(cuò)的題目記。當(dāng)然，在課堂上，老師有時(shí)只構(gòu)建了一個(gè)知識(shí)的框架，對(duì)這個(gè)框架的充實(shí)還靠課外。正如上面所說(shuō)，有了對(duì)知識(shí)的.興趣，平時(shí)充實(shí)這個(gè)框架也就更加豐富多彩?！翱蚣堋敝杏袑?duì)知識(shí)的理解，有重點(diǎn)、難點(diǎn)，有錯(cuò)例分析，還有課堂知識(shí)的補(bǔ)充。把這些東西記下來(lái)，適時(shí)溫習(xí)，等于自己又鞏固了一遍，復(fù)習(xí)時(shí)也方便得多。
女：學(xué)貴有疑，學(xué)習(xí)中最重要的是會(huì)提問(wèn)題。一是不會(huì)做的題，二是對(duì)概念的理解不清的地方。對(duì)于第一種問(wèn)題，我們一般不輕易提出。也就是說(shuō)，對(duì)于一道難題如果你不會(huì)做，但仍要自己思考，把自己的思路寫下來(lái)，哪怕求不出答案，甚至導(dǎo)出矛盾。直到實(shí)在無(wú)法解決，才去問(wèn)老師同學(xué)。把思路寫下來(lái)有助于縮短向老師說(shuō)清問(wèn)題的時(shí)間，同時(shí)易于讓老師指出謬誤，可以說(shuō)這樣做一題勝過(guò)做百題。對(duì)于第二種問(wèn)題，對(duì)概念的理解不清的地方才是真正要問(wèn)的。對(duì)要領(lǐng)理解不清無(wú)疑是學(xué)習(xí)上最大的障礙。我們要把新學(xué)的知識(shí)與舊的知識(shí)相比較，用新的要領(lǐng)來(lái)解決舊的問(wèn)題，看是否能順利解決。經(jīng)過(guò)思考不能解決再去問(wèn)老師。
男：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，科學(xué)用腦也十分重要。在長(zhǎng)時(shí)間做一門作業(yè)后，換一種作業(yè)做也是一種休息。初中作業(yè)多，難度大，時(shí)間緊，我們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)用這種方法效果會(huì)很好。
女：最后再談?wù)効荚囆睦韱?wèn)題。我們不主張考前"臨時(shí)抱佛腳”，應(yīng)輕松復(fù)習(xí)，減少壓力，多看概念多思考，少做習(xí)題。考試還要有一顆平常心，要自信、冷靜、細(xì)心、沉著。
男： 同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件苦事，也是一件樂(lè)事。只要努力，對(duì)自己充滿信心，并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就能學(xué)好。明天的“狀元”就是你、我。
學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼。
男； 很久以前有兩個(gè)朋友想穿越沙漠，當(dāng)他們喝完最后一滴水時(shí)，一個(gè)朋友絕望了，他無(wú)助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來(lái)拯救絕望的他，而另一個(gè)朋友則不斷地為自己鼓勁，給自己信心，給自己力量，這個(gè)生存的目標(biāo)在引誘他，他不氣餒地尋求著出路，拼命給自己加油吶喊……最后，這個(gè)朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來(lái)，成為了一個(gè)有名的冒險(xiǎn)家。
女：學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。
任何人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋果，上帝是公平的，正因?yàn)槿绱?，才讓烏?BR> 頂著自不量力的罵名，自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉，讓它毫無(wú)爭(zhēng)議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。
男： 學(xué)會(huì)為自己鼓勁，才能看見成功，才能觸及成功。
波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年，當(dāng)時(shí)梵高800幅油畫，700多幅素描無(wú)人問(wèn)津，僅僅賣出了可憐的一幅，他氣餒了，不斷懷疑自己的能力，所以，梵高遺憾地錯(cuò)過(guò)了他應(yīng)有的及時(shí)的成功，只有他的靈魂才看見了他的成功，這種遺憾多么令人惋惜??！
女：為自己鼓勁，讓自己穿過(guò)困難的荊棘；為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑；為自己鼓勁，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪；為自己鼓勁，讓自己翱 男：本期節(jié)目再見，下期節(jié)目再見。
青春期的我們?cè)诖藭r(shí)應(yīng)處于熱情、活躍、精神抖擻、自信的狀態(tài)下,有的人就四對(duì)自己沒(méi)有一點(diǎn)兒信心,整日郁郁寡歡,擔(dān)心這個(gè)害怕那個(gè),導(dǎo)致和人逐漸疏遠(yuǎn),把自己封鎖在個(gè)人世界里,這樣不但對(duì)自己的人際關(guān)系不好,而且對(duì)自己的身心健康也有很大的傷害,在困難面前往往苦悶、逃避、失望,到頭來(lái)一事無(wú)成. 曾幾何時(shí),我們常常依偎在媽媽的懷里撒嬌,轉(zhuǎn)眼間,我們即將面臨就業(yè),步入社會(huì)的大生活圈中,兒時(shí)的一幕幕仿佛猶在眼前,如今我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人,就要各自奔赴自己的前程了.
十七、八歲的年紀(jì),正是有著美好憧憬,有著豪情壯志的時(shí)候,所以我們更要好好把握青春,要知道青春并不是永遠(yuǎn)存在的,青春時(shí)期很容易受到錯(cuò)誤的影響而誤入歧途,所以我們不能掉以輕心,一步走錯(cuò),就會(huì)全盤皆輸,輸?shù)舻牟⒉皇亲约?還有所有關(guān)心你的親人.
我們應(yīng)該把握青春,珍惜光陰,利用有限的時(shí)間做出無(wú)限的價(jià)值.
在這人生中最純潔、最美好、最發(fā)奮的階段里,讓我們一起奮斗吧!相信明天會(huì)更好的!
是的青春仿佛是曇花一現(xiàn)，那是多么的光明與璀璨!
校園公關(guān)策劃書內(nèi)容篇十一
公共關(guān)系是個(gè)人的立身之本，也是企業(yè)和市場(chǎng)的立身之本。良好的公共關(guān)系，是誠(chéng)信，是一種責(zé)任，是對(duì)企業(yè)，對(duì)組織，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和勇于承擔(dān)責(zé)任的信心。此次“公關(guān)之星”比賽是以增強(qiáng)大學(xué)生的公關(guān)意識(shí)和提高大學(xué)生個(gè)人能力為著眼點(diǎn)，努力塑造當(dāng)代大學(xué)生的良好形象，推動(dòng)高校公關(guān)事業(yè)的發(fā)展。
公共關(guān)系協(xié)會(huì)是廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院內(nèi)一個(gè)有著相當(dāng)影響力的協(xié)會(huì)，為我校創(chuàng)造了不少的先河。上一學(xué)年我們?cè)e行過(guò)第一屆“公關(guān)之星”系列活動(dòng)和上學(xué)期的”公關(guān)校園尋寶”活動(dòng)，在全校帶來(lái)了相當(dāng)?shù)姆岔?，也給商家?guī)?lái)了良好的商業(yè)效應(yīng)。
本學(xué)期我公關(guān)協(xié)會(huì)將舉行一次更加大型的”第二屆公關(guān)之星”，當(dāng)中的一系列活動(dòng)，影響范圍廣泛，創(chuàng)意十足，動(dòng)感無(wú)限,極其吸引眾人眼球，為贊助商創(chuàng)造了一個(gè)良好的宣傳環(huán)境和提供了一個(gè)周期比較長(zhǎng)的宣傳機(jī)會(huì)。華立公關(guān)協(xié)會(huì)將會(huì)以飽滿的自信和雄厚的實(shí)力，以最大的努力去去辦此次校園“第二屆公關(guān)之星”活動(dòng)，同時(shí)誠(chéng)邀各界人士真情加盟。
我們希望通過(guò)與貴公司合作，共同擴(kuò)大貴公司和協(xié)會(huì)的知名度和影響力。以下是此次活動(dòng)的具體方案：
活動(dòng)主題：發(fā)現(xiàn)真我，創(chuàng)造自我，展現(xiàn)自我。
主題內(nèi)容：整個(gè)活動(dòng)以水的動(dòng)感為主題，選手的表演要突出水的動(dòng)感，在舞臺(tái)的設(shè)計(jì)與活動(dòng)宣傳設(shè)計(jì)都以其為主要的風(fēng)格，同時(shí)節(jié)目也要求與水的動(dòng)感相對(duì)應(yīng)。
活動(dòng)目的：我的自信，我的舞臺(tái)，為了展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采與氣質(zhì)，增強(qiáng)大家對(duì)公關(guān)意識(shí)和提高個(gè)人能力，塑造當(dāng)代大學(xué)生的良好形象，第二屆“公關(guān)之星”大賽校園選拔賽繼續(xù)為大學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我，提升自我的舞臺(tái)。在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)現(xiàn)真我，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造自我。
活動(dòng)口號(hào)：今天動(dòng)感之泉，明日公關(guān)之星。
活動(dòng)對(duì)象：全體廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院學(xué)生。
主辦單位：廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院院團(tuán)委。
承辦單位：廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院公共關(guān)系協(xié)會(huì)。
贊助單位：康師傅集團(tuán)。
活動(dòng)時(shí)間安排。
4月15~18日(下午3:45)在校道上進(jìn)行“公關(guān)之星”大賽選手招募。
4月19,20日(下午4:00)在教師活動(dòng)中心進(jìn)行初選。
4月20日晚宣布入選名單。
4月21日~4月28日選手磨合時(shí)間。
4月29,30日進(jìn)行初賽。
4月31日選手培訓(xùn)時(shí)間。
5月17日舉行晚會(huì)，進(jìn)行決賽。
1、在四月上旬前確定這次活動(dòng)的商家，聯(lián)系好各系的學(xué)生會(huì)，確定各系的報(bào)名點(diǎn)設(shè)置。
2、四月上旬在各系派發(fā)公司的宣傳單和海報(bào)，對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行大力宣傳。
3、四月中旬在各系設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名點(diǎn)，派發(fā)公司的宣傳資料，粘貼海報(bào)。
4、四月中旬在教師活動(dòng)中心進(jìn)行初選，確定初賽選手，進(jìn)行選手磨合訓(xùn)練系列活動(dòng)。
5、四月下旬進(jìn)行活動(dòng)發(fā)布會(huì)，邀請(qǐng)各系信調(diào)部。晚會(huì)主持人招募。
6、四月下旬至五月上旬，對(duì)進(jìn)入決賽選手進(jìn)行為培訓(xùn)，分別針對(duì)英語(yǔ)能力以及公關(guān)專業(yè)知識(shí)，才藝，綜合能力(管理，口才，禮儀，形象，溝通)等方面。
7、五月中旬，在圖書館八樓舉行晚會(huì)，進(jìn)行決賽。
8、六月，活動(dòng)圖片展示和活動(dòng)評(píng)估。
向?qū)W院上報(bào)本次活動(dòng)。
尋找贊助商，宣傳本次活動(dòng)。
聯(lián)系贊助商。
大力宣傳，接受報(bào)名。
進(jìn)行初賽，淘汰人選。
對(duì)選手進(jìn)行培訓(xùn)。
舉行晚會(huì)，進(jìn)行決賽。
活動(dòng)圖片展示和活動(dòng)評(píng)估。
報(bào)名要求。
1、相貌端正,談吐大方，具有良好的口頭表達(dá)能力。
2、機(jī)智靈活，具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力。
3、德才兼?zhèn)?，具備一技之長(zhǎng)。如唱歌，跳舞，樂(lè)器演奏，相聲，插花，朗誦，書法，小制作等等。
4、獨(dú)具匠心，能展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采。
1、4月20~25日，進(jìn)行活動(dòng)宣傳，
網(wǎng)
上論壇公布，拉橫幅，派發(fā)傳單，張貼海報(bào)。
2、4月24~25日，各系接受本系學(xué)生報(bào)名，統(tǒng)計(jì)人數(shù)，安排面試。
3、4月26~27日，各系學(xué)生會(huì)自行安排選手面試，進(jìn)行初選，最后每系選出最優(yōu)秀的兩名選手參加比賽。
4、4月旬至5月初，在校道安排宣傳欄，公布各系選拔出來(lái)的選手資料，在宣傳欄上說(shuō)明手機(jī)投票和。
網(wǎng)
上投票兩種投票形式的操作方法。宣傳欄內(nèi)容隨比賽進(jìn)度隨時(shí)進(jìn)行更新。
5、4月28日至5月10日，對(duì)選手進(jìn)行短期的培訓(xùn)。分別針對(duì)英語(yǔ)能力以及公關(guān)專業(yè)知識(shí)，才藝，禮儀，形象等方面。
6、5月11日，在圖書館八樓舉行晚會(huì)，進(jìn)行初賽。
1、接受報(bào)名，于4月26、27日到各系海選賽場(chǎng)進(jìn)行面試。
2、自我介紹(1~2分鐘)。
3、評(píng)委問(wèn)答。
4、才藝表演。
5、由評(píng)委根據(jù)參賽者各方面的表現(xiàn)給出評(píng)分，評(píng)判出進(jìn)入初賽人選。
形式：分組模擬推銷。
方法：把參賽者隨機(jī)分組(隨人數(shù)變化可以按個(gè)人分)，然后對(duì)同一個(gè)商品進(jìn)行即場(chǎng)“廣告show”,然后由觀眾選出最好的幾組，按名次得分(遞減)，幾輪后，總得分最高的幾組(或幾個(gè)人)進(jìn)入決賽。
以晚會(huì)形式，全方位考驗(yàn)參賽者在禮儀，口才，個(gè)人才藝、應(yīng)變能力等方面的綜合素質(zhì)，從中選出今年的公關(guān)之星!
時(shí)間：5月17日晚七點(diǎn)三十分地點(diǎn)：圖書館八樓)。
評(píng)比程序。
1、初選：
a：4月26日，各系自行進(jìn)行面試，參賽者帶上報(bào)名表到會(huì)場(chǎng)進(jìn)行面試，根據(jù)參賽者的個(gè)人特長(zhǎng)，對(duì)其談吐，形象，才藝等方面進(jìn)行一個(gè)初步的考核。最終確定下2位入選參賽者。在4月27日用海報(bào)形式隆重公布入選名單。
b：面試評(píng)委小組成員由外語(yǔ)系學(xué)生會(huì)代表、公關(guān)協(xié)會(huì)代表和各系學(xué)生會(huì)嘉賓代表組合而成，各人獨(dú)自打分，合成分?jǐn)?shù)并排列前2名為入圍人選。
ps:整個(gè)初選，各系要用dv將各位面試選手的表現(xiàn)錄下，最后將入選的選手畫面連同選手資料一同上交主辦方，由主辦方將其內(nèi)容放入。
網(wǎng)
上進(jìn)行。
網(wǎng)
絡(luò)宣傳及投票標(biāo)準(zhǔn)素材。
2、決賽：
a：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(占50%)。
形象10%儀態(tài)20%活力30%口才20%知識(shí)20%。
形象分：臺(tái)步表演及自我介紹。
口才與知識(shí)分：知識(shí)問(wèn)答及拉票環(huán)節(jié)。
儀態(tài)與活力分：才藝表演及整場(chǎng)晚會(huì)的綜合表現(xiàn)。
b：評(píng)委由校領(lǐng)導(dǎo)﹑各系的教授與老師，及現(xiàn)場(chǎng)觀眾組合而成。觀眾占50%的決定權(quán)力。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
上投票結(jié)果，得票數(shù)目最高的一位取得。
2、選手18強(qiáng)進(jìn)10強(qiáng)。
培訓(xùn)流程:。
1、第一個(gè)星期一晚上，邀請(qǐng)英語(yǔ)系的老師為參賽者進(jìn)行公關(guān)專業(yè)詞匯的授課，以及基本公關(guān)對(duì)話的操練。
2、以后的每個(gè)星期一晚上，邀請(qǐng)?jiān)耗Ｌ仃?duì)以及院禮儀隊(duì)為參賽者(包括主持人)進(jìn)行臺(tái)步，站姿，著裝，化妝等其它方面的臺(tái)上禮儀訓(xùn)練。
3、每個(gè)星期二晚上，邀請(qǐng)演講協(xié)會(huì)的專業(yè)講師為參賽者(包括主持人)進(jìn)行口才訓(xùn)練。
4、每個(gè)星期三、四晚上，邀請(qǐng)?jiān)晿?lè)隊(duì)以及舞蹈隊(duì)為參賽者進(jìn)行才藝訓(xùn)練。
ps、外語(yǔ)系可選擇提供以下內(nèi)容的輔導(dǎo)老師(文學(xué)修養(yǎng)，心理輔導(dǎo)，談判技巧，專業(yè)詞匯講解，才藝指導(dǎo)，臺(tái)步訓(xùn)練，英美文化)。
賽后活動(dòng)流程。
1、活動(dòng)圖片展。
2、活動(dòng)評(píng)估。
工作日志：
20xx年4月4日-7日：確定公關(guān)之星海選/主持人招募工作人員名單。
20xx年4月15日：進(jìn)行選手招募工作以及所需物品的準(zhǔn)備工作。
20xx年4月15日-16日：進(jìn)行公關(guān)之星的初選工作。
20xx年4月29日,30日：安排工作人員,主持人,進(jìn)行公關(guān)之星初賽。
20xx年4月30日：確定10位選手的名單以及培訓(xùn)安排工作準(zhǔn)備。
20xx年4月31日-14日：參賽者與排練和培訓(xùn)工作。
20xx年5月10日-13日：購(gòu)買與準(zhǔn)備5月15日晚會(huì)所需用具。
20xx年5月17日：公關(guān)之星總決賽。
1、對(duì)于我協(xié)會(huì)所舉辦的為期1個(gè)月的”第二屆公關(guān)之星”校園選拔賽在學(xué)校中是繼上一年活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),吸收上一屆的.不足,加大上屆優(yōu)勢(shì)?；顒?dòng)周期的長(zhǎng)度，與宣傳周期的長(zhǎng)度都是其他活動(dòng)所無(wú)法比擬的。因此，活動(dòng)效果和反應(yīng)亦必定會(huì)比一般活動(dòng)要好，從而更好地為貴公司樹立良好的企業(yè)形象和公眾輿論。
2、本次活動(dòng)將邀請(qǐng)校方主要領(lǐng)導(dǎo)、教授等前來(lái)觀看和作為評(píng)委，因此必然會(huì)引起學(xué)院報(bào)紙、系刊、和協(xié)會(huì)會(huì)刊的相應(yīng)報(bào)道，從而加大了活動(dòng)效果的宣傳范圍。更可樹立貴公司關(guān)系教育事業(yè)，支持高校建設(shè)的良好形象。
3、本次活動(dòng)，我們將邀請(qǐng)附近幾所大學(xué)中的學(xué)生記者和相關(guān)協(xié)會(huì)人員等出席，這將會(huì)將強(qiáng)本次活動(dòng)在其他高校的影響。
tshirt100件商家提供。
場(chǎng)地費(fèi)1天500圖書館8樓。
凳子12張免費(fèi)。
工作人員費(fèi)用。
空飄2個(gè)租用。
禮儀服借用。
氣拱門1個(gè)700租用。
全程照相沖洗/dv攝錄費(fèi)用商家提供。
貼紙500張0、5商家提供。
舞臺(tái)背景物品、舞臺(tái)搭建燈光，幕布，所有舞臺(tái)所需。
宣傳單3000張。
主持人、參賽者、舞蹈者的衣服租借主持人共兩位，舞蹈者若干。
獎(jiǎng)項(xiàng)費(fèi)用800物質(zhì)或現(xiàn)金獎(jiǎng)項(xiàng)。冠軍、亞軍、季軍獎(jiǎng)杯及證書一本、鮮花一束，另設(shè)“最具人氣獎(jiǎng)”與“最具儀態(tài)魅力獎(jiǎng)”各一名，各發(fā)證書一。
現(xiàn)場(chǎng)費(fèi)用20xx。
不可預(yù)計(jì)費(fèi)用600元。
總計(jì)：4600元。
校園公關(guān)策劃書內(nèi)容篇十二
書是我們的益友，誠(chéng)如冰心老人所言：“我永遠(yuǎn)感到讀書是我生活中最大的快樂(lè)!從讀書中我還得到做人處事的‘獨(dú)立思考’的大道理，這都是從‘修身’課本中所得不到的?！钡?，能達(dá)到這種境地的青少年，并不太多。究其原委，恐怕在于光讀不想，只讀不問(wèn)。獵奇求趣、浮光掠影的讀書方法，勢(shì)必陷入孔子指出的“學(xué)而不思則罔”的迷宮，談不上有所得、稱不上“會(huì)讀書”。
被譽(yù)為“平民教育家”的陶行知先生(1891年—1946年)，終生從事教育工作，潛心摸索讀書方法，他曾用擬人的手法，形象生動(dòng)、通俗易懂地把多讀多想多問(wèn)的讀書“訣竅”，演繹成一首《八個(gè)顧問(wèn)》的現(xiàn)代詩(shī)：
我有八位好朋友，肯把萬(wàn)事指導(dǎo)我。
你若想問(wèn)真姓名，名字不同都姓何：
何時(shí)何事何故何人何如何地何去，
好像弟弟與哥哥。還有一個(gè)西洋派，
姓名顛倒叫“幾何”。
若向八賢常請(qǐng)教，雖是笨人不會(huì)錯(cuò)。
陶先生的“八個(gè)顧問(wèn)”、“八個(gè)賢哲”、“八位何先生”，就是我們青少年讀書求知的良師益友、至愛親朋!我們讀書時(shí)能與這八位何先生結(jié)緣，能有這八位先哲帶路，就敢想善問(wèn)，能思會(huì)辨;就會(huì)開卷有益、學(xué)而致用，開拓創(chuàng)新、不斷長(zhǎng)進(jìn)。
我們都說(shuō)愛讀書，我們天天都在讀書，但要將書讀好，還真不容易。
校園公關(guān)策劃書內(nèi)容篇十三
3【校園安全標(biāo)語(yǔ)】。
1、營(yíng)造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、安全伴我在校園，我把安全帶回家。
3、維護(hù)校園安全，營(yíng)造和諧環(huán)境。
4、提升師生防范意識(shí)，營(yíng)造校園安全環(huán)境。
5、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。
6、生命至高無(wú)上，安全責(zé)任為天。
7、倡導(dǎo)安全文明風(fēng)尚，提高全民安全意識(shí)。
8、以人為本，平安為先，加快建設(shè)平安校園。
9、關(guān)注校園安全，構(gòu)建人文和諧。
10、提升安全管理，建設(shè)平安校園。
11、安全在我心中，生命在我手中。
12、跨進(jìn)校園，走進(jìn)平安，建設(shè)平安校園，你我共同的責(zé)任。
13、平安伴我在校園，人人事事保平安。
14、讓火災(zāi)遠(yuǎn)離校園，讓平安與您相伴。
15、安全是人類共同的向往、安全是快樂(lè)生活的根本。
【校園安全常識(shí)】、課余時(shí)間玩耍要注意安全。
經(jīng)常要參加體育活動(dòng)，可以提升體質(zhì)，更好地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，但要注意安全：
第一、要在運(yùn)動(dòng)之前換上膠底運(yùn)動(dòng)鞋。運(yùn)動(dòng)鞋彈性大、摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不適宜運(yùn)動(dòng)時(shí)穿。
第二、要認(rèn)真做好全身準(zhǔn)備活動(dòng)，否則肌肉拉傷、扭傷、骨折等都可能發(fā)生。
第三、運(yùn)動(dòng)前，女生摘下發(fā)卡、塑料或玻璃飾物，男生不要在衣褲內(nèi)裝小刀等鋒利物品。
第四、要在教師或同伴的保護(hù)下做器械運(yùn)動(dòng);如單桿、雙桿運(yùn)動(dòng)時(shí)，嚴(yán)格按老師的要求去做，尤其是投擲標(biāo)槍、鉛球時(shí)，不能擅自投出或撿回，否則有可能被擊中受傷，甚至危及生命。
第五、一旦摔傷，不要急于起來(lái)，也不要亂搬動(dòng)胺傷同學(xué)，等校醫(yī)或教師來(lái)處理。
寢室是休息的場(chǎng)所。有的同學(xué)學(xué)習(xí)非常用功，往往在熄燈后打手電看一會(huì)書，有的甚至在用蠟燭照明，其實(shí)這是不可取的行為。因?yàn)?，這影響了他人的休息，也不能確保自己得到充分的休息，并且這存在著安全隱患。另外，在夏天，有的同學(xué)喜歡用蚊香驅(qū)趕蚊子，這同樣會(huì)引發(fā)火災(zāi)。因?yàn)?，?dāng)你熟睡后，身體轉(zhuǎn)身有時(shí)會(huì)使被子或衣服從床上掉落到蚊香上，從而發(fā)生火災(zāi)。、還要做到八個(gè)“不能”)不能把開水往窗外倒。)不能站在窗臺(tái)上擦玻璃。)不能在打球時(shí)戴眼鏡。)不能在吃飯時(shí)打沖鋒。)不能在下課時(shí)追趕推攘。)不能爬圍墻進(jìn)出校園。)不能跑步上下樓梯。)不能聚眾打架。
校園公關(guān)策劃書內(nèi)容篇十四
標(biāo)題即題目，一塊板報(bào)通常既有大標(biāo)題也有小標(biāo)題，標(biāo)題要做到言簡(jiǎn)意賅，醒目耀眼，意義深刻。
1、標(biāo)題的字體選擇。
標(biāo)題具有強(qiáng)烈的思想性和感情色彩，選擇什么樣的字體十分重要，選擇的好可以增加標(biāo)題的魅力，否則，將造成相反的效果。標(biāo)題的字體通常分兩大類，一類書法體，一類美術(shù)字，常用的字體有：
篆書：工整秀麗，優(yōu)美流暢，安逸古樸。
隸書：溫和豐滿，委婉和潤(rùn)，輕盈樸實(shí)。
魏書：筋骨渾厚，蒼勁利索，粗曠有力。
黑體：嚴(yán)肅莊重???黑宋體：嚴(yán)謹(jǐn)厚實(shí)???仿宋體：清瘦香麗。
宋體：穩(wěn)重大方???綜藝體：樸素大方???琥珀體：活潑自然。
2、標(biāo)題在版面中的排列、比例。
標(biāo)題起到提綱挈領(lǐng)，引導(dǎo)讀者閱讀的作用，一般放在較重要的位置，排列時(shí)有橫排、豎排，也有斜排、弧形排列、波浪交錯(cuò)排列等。一般都采用橫豎交叉的排列，使版面活潑多變，有動(dòng)感，清一色的橫排或豎排，雖簡(jiǎn)單方便，便于編排，但顯得呆板，無(wú)生氣。
標(biāo)題雖然重要，但不能占據(jù)太多篇幅，否則會(huì)顯得頭重腳輕，所以，應(yīng)注意比例適當(dāng)。
3、黑板報(bào)文稿抄寫字體和格式。
黑板報(bào)文稿抄寫的字體，與標(biāo)題的字體選擇有根本區(qū)別。標(biāo)題字體，選擇力求符合標(biāo)題所表達(dá)的內(nèi)容、思想、情感，盡可能與字體所具有的個(gè)性協(xié)調(diào)一致，而黑板報(bào)文稿的字體，選擇的目的卻在于使整個(gè)版面整潔便于閱讀。所以一般選用：扁仿宋、隸書、魏體、楷書、行楷。
黑板報(bào)文字抄寫是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，抄寫時(shí)不僅要注意字距、行距一般要求，而且要考慮黑板報(bào)的整體藝術(shù)效果。
從整個(gè)版面看，框距大于篇距，篇距大于行距，行距大于字距，從整個(gè)板報(bào)篇幅看，側(cè)距大于行距。
上述各項(xiàng)具體比例多少，可參照?qǐng)?bào)刊、書籍的排列比例，但無(wú)論多少，整版文字抄寫格式和比例必須一致。
字體力求掌握：字體一樣、大小一樣、粗細(xì)一樣、濃淡一樣、字跡端正、字形規(guī)范。
抄寫盡可能排列：左右平行、上下對(duì)齊、頂距大于側(cè)距、側(cè)距大于行距、行距大于字距、橫寫左起、豎寫右起、兩端齊平、用色一致、以白為宜、標(biāo)點(diǎn)留空。
歸納版面制作要點(diǎn)如下：
設(shè)計(jì)新穎，比例恰當(dāng)，主題鮮明，重點(diǎn)突出，錯(cuò)落變化輕重均衡，疏密有致，松緊適當(dāng)，報(bào)頭鮮艷，標(biāo)題醒目，文章短小，圖文并茂，大字彩色，字體多樣，小字白色，字體統(tǒng)一，抄寫整齊，條理清晰。
第五節(jié)?黑板畫的幾種手法。
校園公關(guān)策劃書內(nèi)容篇十五
你，讓我懂得了友誼;你，讓我懂得了感恩;你，讓我得到了愛。
漫步在校園中，歡聲笑語(yǔ)聲聲響，書聲瑯瑯震乾坤。
這書聲，這笑語(yǔ)劃破了校園中的一片寂靜。
我們?nèi)缤患胰耍焯煲黄?BR> 生活，一起學(xué)習(xí)。
挺拔的松樹，無(wú)論怎樣，它依舊那樣翠綠，面臨嚴(yán)寒它從不低頭，怪不得稱為歲寒三友呢!這種精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!這校園不僅綠油油的，連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒，在“園 丁”們的辛勤照料下，我們吸收這春天的雨露，夏日的陽(yáng)光，以及冬天的嚴(yán)寒，我們茁壯成長(zhǎng)，苗兒們堅(jiān)信要成為一顆高大挺拔，昂首天穹的橡樹!依靠/xixing 回答采納率:41.4% 2015-04 -21 22:06 檢舉很開心又可以坐在這里通過(guò)廣播與大家作心靈的交流。
思索了很久，才決定開這個(gè)真心互動(dòng)的欄目。
所謂廣播并非只是單純的我播你聽的過(guò)程，很多時(shí)候更需要心靈之間的交 流與互動(dòng)。
這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站，才能從每日的廣播中吸取精華，有所獲得。
人最寶貴的是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。
生命和全部的精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而奮斗”
我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。
(巴金)
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。
(愛因斯坦)
放飛理想--希望的萌動(dòng)
我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。
年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。
我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。
漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。
河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。
我們把它稱之為--理想。
一個(gè)最美的'字眼!~
理想，包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)美好的憧憬。
金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香。
就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。
小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。
現(xiàn)在看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。
長(zhǎng)大后，才漸漸地明白:“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)。
”
的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。
在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。
俗話說(shuō):“有志者，事竟成”。
我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真!~
理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。
當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。
讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想!~
校園公關(guān)策劃書內(nèi)容篇十六
1、黑板：用板材和木條制成的書寫用具，是辦黑板報(bào)的基本用品，質(zhì)量要求：板面平整，烏黑，不反光，漆面細(xì)膩，粉筆書寫附著性強(qiáng)。
保養(yǎng)要求：必須使用專用黑板漆，木制黑板不能長(zhǎng)期放置在潮濕處，不宜經(jīng)常用水沖洗，更不宜長(zhǎng)時(shí)間在太陽(yáng)下曝曬，否則會(huì)使黑板漆面龜裂及板體變形扭曲，縮短使用壽命。
正確的黑板放置應(yīng)是懸掛在離地1.5公尺左右墻上或放在架上，保持干燥、通風(fēng)。
此外還有水泥黑板和玻璃黑板，多為固定式。
2、直尺：作用是度量尺寸，畫直線、邊框等，是板報(bào)的編排設(shè)計(jì)和美化不可缺少的工具。
一般有木尺、塑料直尺，視個(gè)人需要而定，長(zhǎng)度在80cm至100cm均可。
3、粉筆：分彩色和白色兩種，是黑板報(bào)最常用最經(jīng)濟(jì)的材料，但用于繪畫效果不是十分理想,有一種專業(yè)繪畫用色粉筆可代替,但價(jià)格較貴。
4、黑板油和墨汁：用以增加黑板黑度，新黑板在更換時(shí)一般用墨汗稀釋涂刷即可達(dá)到使用要求。
5、炭畫鉛筆、炭精條：一種以炭黑原料為主的鉛筆、細(xì)條，主要用來(lái)勾畫細(xì)小的黑色部分和線條修改錯(cuò)誤部分，對(duì)于增強(qiáng)明暗、層次立體感有顯著效果。
6、廣告色：黑板報(bào)的常用材料，特點(diǎn)是顏色鮮艷、豐富表現(xiàn)力強(qiáng)，沉浸氣氛強(qiáng)，但價(jià)格偏高。
7、漆刷：3－4寸油漆刷（板刷）整修加工和油漆黑板。
8、底紋筆：4－6寸底紋筆，用于在黑板上涂刷稀釋墨汁增加黑板黑度，還可用來(lái)稀釋漿糊，往黑板上裱紙之用。
9、水粉筆：或油畫筆，主要是用于廣告色制作黑板報(bào)時(shí)繪畫和寫標(biāo)題字使用。
10、毛筆：1－2支小楷筆，用抄寫內(nèi)容。
另外，在制作墻報(bào)等宣傳欄，還會(huì)使用到及時(shí)貼（不干膠）、吹塑紙、苯板等裝飾材料，在此就不一一列舉。
第二節(jié)?版面設(shè)計(jì)。
校園公關(guān)策劃書內(nèi)容篇十七
大家好，今天我為大家?guī)?lái)的演講叫做《青春·理想》。
我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力
學(xué)習(xí)
，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。
放飛理想——希望的萌動(dòng)(類似作文的
演講稿
)
我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。
理想，包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)美好的憧憬。
金色的
童年
，沉淀著兒時(shí)的快樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?，F(xiàn)在看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。
長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的
心靈
去呵護(hù)?！?BR> 理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。
當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。
讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想!~
同學(xué)們：
你們好！我是xx-x。
作為年輕的一代，我們總試圖掙脫長(zhǎng)輩們的管制，渴望自由，卻往往忽略了把握命運(yùn)的前提 擁有人生的理想。
人類由于能夠使用日歷，于是在宇宙中感知存在，從而開始追尋生命的價(jià)值。意義便決定了一個(gè)人的價(jià)值，而理想，是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的方向。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)，未經(jīng)理性審慎的生活是沒(méi)有價(jià)值的生活，是不值得過(guò)的生活。車爾尼雪夫斯基也曾說(shuō)過(guò)，人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小。理想，就是在客觀認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上，與偉大的自己進(jìn)行的對(duì)話，給未來(lái)樹立的目標(biāo)。
在日復(fù)一日的生活中，我們可能會(huì)反感，會(huì)厭倦這樣千篇一律單調(diào)乏味的日子。就像許多人所說(shuō)： 堅(jiān)持太難。 也許，我們就會(huì)放棄，會(huì)因?yàn)楸榈厍G棘而在到達(dá)終點(diǎn)前選擇推倒自己之前所做的一切努力，回頭想找一片平原從頭開始 但那樣做的.結(jié)果，極有可能僅僅是換來(lái)再一次的重新再來(lái)罷了。又或許，我們會(huì)在途中轉(zhuǎn)而盲目地跟風(fēng)、隨大流，追求狹隘又功利的目標(biāo)，目光短淺地貪圖一時(shí)享樂(lè)，迷失了最初的方向。有的人吃喝是為了活著，有的人活著是為了吃喝。難道就甘愿銷聲匿跡于茫茫人海？擁有理想，就像明確了航線的船，到達(dá)彼岸只是時(shí)間問(wèn)題。
有人說(shuō)過(guò)，如果你完全不冒險(xiǎn)去做，其實(shí)是冒了更多的險(xiǎn)。是否曾經(jīng)因?yàn)闆](méi)有勇敢的跨出第一步，而錯(cuò)失良機(jī)？是否因?yàn)楫?dāng)初不敢承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，最終后悔不迭？勇氣，就是理想的衍生物。仰望理想，人生便會(huì)充滿了動(dòng)力。便會(huì)因此豐富、因此充實(shí)。它是漫漫長(zhǎng)夜里最最耀眼的星星，是明亮的燈塔，指引人生的方向。
意義是畫卷上的色彩，理想是旅途中的指南針。理想，因?yàn)樵谛闹?，人生即使平凡，卻絕不平庸。
我們是一個(gè)個(gè)驕傲的個(gè)體，是祖國(guó)的熱血青年，是充滿希望的一代，是把握自己未來(lái)的有志者。青春無(wú)畏，理想最貴。人生無(wú)悔，路在腳下。讓我們?yōu)榱死硐?，去努力拼搏吧?BR> 青春期的我們?cè)诖藭r(shí)應(yīng)處于熱情、活躍、精神抖擻、自信的狀態(tài)下,有的人就四對(duì)自己沒(méi)有一點(diǎn)兒信心,整日郁郁寡歡,擔(dān)心這個(gè)害怕那個(gè),導(dǎo)致和人逐漸疏遠(yuǎn),把自己封鎖在個(gè)人世界里,這樣不但對(duì)自己的人際關(guān)系不好,而且對(duì)自己的身心健康也有很大的傷害,在困難面前往往苦悶、逃避、失望,到頭來(lái)一事無(wú)成. 曾幾何時(shí),我們常常依偎在媽媽的懷里撒嬌,轉(zhuǎn)眼間,我們即將面臨就業(yè),步入社會(huì)的大生活圈中,兒時(shí)的一幕幕仿佛猶在眼前,如今我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人,就要各自奔赴自己的前程了.
十七、八歲的年紀(jì),正是有著美好憧憬,有著豪情壯志的時(shí)候,所以我們更要好好把握青春,要知道青春并不是永遠(yuǎn)存在的,青春時(shí)期很容易受到錯(cuò)誤的影響而誤入歧途,所以我們不能掉以輕心,一步走錯(cuò),就會(huì)全盤皆輸,輸?shù)舻牟⒉皇亲约?還有所有關(guān)心你的親人.
我們應(yīng)該把握青春,珍惜光陰,利用有限的時(shí)間做出無(wú)限的價(jià)值（）.
在這人生中最純潔、最美好、最發(fā)奮的階段里,讓我們一起奮斗吧!相信明天會(huì)更好的!
是的青春仿佛是曇花一現(xiàn)，那是多么的光明與璀璨！
校園公關(guān)策劃書內(nèi)容篇十八
1.禮生于心，儀動(dòng)于手。
2.禮儀之道永時(shí)尚，時(shí)尚達(dá)人我來(lái)做。
3.綠葉，折射生命之光;美德，揚(yáng)起禮儀之帆。
4.每人一滴水，匯成一湖泊。
5.每一棵花草都是一個(gè)生命，別讓自己的手腳犯罪。
6.你讓，我讓，道路更寬。
7.你我多一份自覺(jué)，校園多一份安全。
8.你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴。
9.樸素整潔是我們的格調(diào)，青春活力是我們的標(biāo)志。
10.千里行，禮伴行;萬(wàn)里路，禮先行。
11.青青草，保護(hù)好，莫踏踐，空氣鮮。
12.輕輕地來(lái)，緩緩地走。
13.晴空總在風(fēng)雨后，成功總在努力時(shí)。
14.請(qǐng)把你吃剩下的“美味佳肴”送給我，我需要它。
15.請(qǐng)別讓狹小的地方變成大海。
16.請(qǐng)不要把我的白衣裙，變成花衣裙。
17.讓我們戴上禮儀的翅膀，沖破狹隘，飛上藍(lán)天。
18.讓我們一起來(lái)：關(guān)心集體，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境。
19.繞行三兩步，留得芳草香。
20.人心齊，泰山移，班級(jí)衛(wèi)生沒(méi)問(wèn)題。
21.少一聲喧嘩，多一片寧?kù)o;播撒知識(shí)萬(wàn)千，創(chuàng)造美好校園。
22.世界會(huì)因您的每一次彎腰而更潔凈。
23.手邊留情花似錦，腳下留情草如茵。
24.手中有愛花似錦，足下留情草如茵。
25.書聲朗朗勝天音，腳步輕輕請(qǐng)慢行。
26.樹立良好形象，展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)采。
27.順手撿起的是一片紙屑，純潔的是自己的精神。
28.順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
29.所有的痛苦就讓我一個(gè)承受吧!可別殃及無(wú)辜。
30.他們懼怕殘疾，但更懼怕摔倒后的無(wú)助。
31.條條道路通羅馬，青青草地不行人。
32.同學(xué)相處是緣分，禮讓三分解矛盾。
33.退讓一步，兩朵笑顏，敬語(yǔ)三聲，世界和諧。
校園公關(guān)策劃書內(nèi)容篇十九
文明校園小報(bào)也是我們比較常見的一種小報(bào)了，主要宣傳了關(guān)于文明校園的知識(shí)，值得我們閱讀。下面是小編找來(lái)的文明校園小報(bào)內(nèi)容，一起來(lái)看下吧!
文明是什么，怎么做文明人?我?guī)е@個(gè)問(wèn)題問(wèn)我的媽媽，媽媽告訴我，文明就是要聽話、不要說(shuō)臟話、和同學(xué)之間和平相處；我問(wèn)我的爸爸，爸爸告訴我，文明就是坐車要給老人讓座、不要隨地吐痰、需要排隊(duì)的地方要排隊(duì)不能插隊(duì)、公共場(chǎng)所不能大聲喧嘩；我問(wèn)我的姥姥，姥姥告訴我，文明就是要干干凈凈，做事不能拖沓；我問(wèn)姥爺，姥爺告訴我文明就是對(duì)人要誠(chéng)懇，守信用，說(shuō)到做到。
咦?怎么他們說(shuō)的文明都不一樣呢?
我經(jīng)過(guò)媽媽的允許在網(wǎng)上查到這樣的信息：
文明：
1、人類所創(chuàng)造的財(cái)富的總和，特指精神財(cái)富，如文學(xué)、藝術(shù)、教育、科學(xué)；
2、指社會(huì)發(fā)展到較高階段表現(xiàn)出來(lái)的狀態(tài)；
3、舊指具有當(dāng)時(shí)西方色彩的；
4、光明，有文采。
還有文明包括精神文明和物質(zhì)文明；精神文明包涵心性智慧與思想知識(shí)；物質(zhì)文明包涵工藝性文物與無(wú)意識(shí)文物；在此，我們當(dāng)贊嘆西方文明的思想知識(shí)與無(wú)意識(shí)文物；但是，東方文明的心性智慧與工藝性文物，卻是人類的生存發(fā)展的基因。
一種發(fā)自內(nèi)心用言語(yǔ)表達(dá)的感謝，在歐美等西方國(guó)家常掛在嘴邊，也常用于受到別人幫助、得到別人寬容等場(chǎng)面。乃經(jīng)久不衰的時(shí)髦語(yǔ)言!
哦，原來(lái)他們所說(shuō)的都是正確的，只是每個(gè)人的觀點(diǎn)不一樣罷了。我也要向大人們所說(shuō)的去做，好好學(xué)習(xí)做一個(gè)真正的文明的社會(huì)小公民!
一、小老鼠的故事
一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚(yáng)地說(shuō)：“誰(shuí)給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路!”說(shuō)著，一腳踢了過(guò)去?！班亍钡匾宦?，小老鼠正好踢在小豬的腳上，小豬倒沒(méi)什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來(lái)，原來(lái)他的腳腫起了一個(gè)大包。小豬站起來(lái)對(duì)小老鼠說(shuō)：“你對(duì)別人傲慢無(wú)禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人，才能獲得別人的尊重?！毙±鲜罂粗軅哪_，羞愧地低下了頭。
二、委屈獎(jiǎng)的來(lái)歷
上海公交22路車售票員柯莉萍，曾獲得一個(gè)很特殊的獎(jiǎng)項(xiàng)——“委屈獎(jiǎng)”。一天，一名男青年買車票時(shí)，故意將一口痰吐在一張伍角紙幣上，又扔在車廂的地上。其他乘客在指責(zé)男青年的同時(shí)，也悄悄地注視著柯莉萍。只見她彎下腰拾起紙幣，用餐巾擦去痰沫，隨后又禮貌地向男青年遞上車票?？吕蚱嫉男袨槭艿搅顺丝偷馁潛P(yáng)，男青年更是自感慚愧，向柯莉萍道了歉。事后，同事向車隊(duì)匯報(bào)了此事，車隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)于是向柯莉萍特別頒發(fā)了“委屈獎(jiǎng)”，以鼓勵(lì)全隊(duì)的售票員。
三、以尊重?fù)Q尊重
在南北朝時(shí)期的齊國(guó)，有一個(gè)叫陸曉慧的人，他才華橫溢，博聞強(qiáng)識(shí)，為人更是恭謹(jǐn)親切。他曾在好幾個(gè)王的手下當(dāng)過(guò)長(zhǎng)史，可以說(shuō)是一個(gè)高高在上的人了，然而他卻從來(lái)不把自己看得很高，前來(lái)拜見他的官員，不管官大官小，他都以禮相待，一點(diǎn)兒也不擺駕子。如果客人離開，他更會(huì)站起身親自將對(duì)方送到門外。
有一個(gè)幕僚看到這種情景，很是難以理解，就對(duì)他說(shuō)：“陸長(zhǎng)史官居高位，不管對(duì)誰(shuí)，哪怕對(duì)老百姓也是彬彬有禮，這樣實(shí)在有失身份，更什么也得不到，長(zhǎng)史何必這樣麻煩呢?”陸曉慧聽了不以為然地輕松一笑，說(shuō)道：“欲先取之，必先與之。我想讓所有的人都尊重我，那我就必須尊重所有的人?！?BR> 陸曉慧一生都奉行這個(gè)準(zhǔn)則，所以得到非常多的人的尊重和支持，他的政績(jī)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)別人。
四、文明禮儀的楷模
孫中山先生是中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的先行者，又是文明禮貌的楷模。他認(rèn)為：隨地吐痰、留長(zhǎng)指甲、不刷牙等陋習(xí)，都是違反文明禮貌的行為，是與我們中華民族的文明傳統(tǒng)不相稱的。他提倡“誠(chéng)忠形外”，注意“一舉一動(dòng)之微”的文明。
五、尊師
一個(gè)春雨霏霏的日子，漫畫“三毛”的作者張樂(lè)平一手撐雨傘，一手提蛋糕，去看望50余年沒(méi)有見過(guò)面的小學(xué)啟蒙老師陸寅生。陸寅生曾經(jīng)給張樂(lè)平出了個(gè)題目，指導(dǎo)他畫政治諷刺畫，這是張樂(lè)平學(xué)漫畫的開始。此事雖已過(guò)去50多年，但張樂(lè)平記憶猶新。80多歲的'陸老師把張樂(lè)平打量了一下，問(wèn)：“你是誰(shuí)?找誰(shuí)?”張樂(lè)平說(shuō)：“我是張平啊，現(xiàn)在叫張樂(lè)平。”陸老師興奮異常：“幾十年來(lái)難得你還想著我，真不容易啊!”張樂(lè)平說(shuō)：“我的第一幅漫畫是您教我畫的，我一直沒(méi)有忘記您!”
1、禮儀是一種禮貌規(guī)范，禮儀是一種素質(zhì)修養(yǎng)。
2、拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
3、禮貌的美麗，一見傾心，一觸難忘。讓我們與禮貌締結(jié)千年之戀吧！
4、講禮貌語(yǔ)，做禮貌事，當(dāng)禮貌人。
5、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，我們的心聲。
6、敬業(yè)，修德，強(qiáng)能，健體（校訓(xùn)）。
7、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
8、大氣是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！
9、禮貌之風(fēng)吹暖書香校園；和諧之雨滋潤(rùn)莘莘學(xué)子。
10、知恥方能有所不為，勵(lì)志才能有所作為。
11、惡語(yǔ)傷人三春寒，良言一句暖三冬。
12、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。
13、“播種禮貌收獲溫馨”。
14、禮貌是希望，讓我們一起來(lái)播種希望吧！
15、營(yíng)造一流育人環(huán)境，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才。
16、主雕塑座基擬石刻：生命的哨竹總在奮飛中奏出信仰。
17、手下留情花似錦，腳下留情草如茵！
18、言行舉止有禮儀，禮貌住在我心里。
19、創(chuàng)造一份禮貌；收獲一份溫馨！禮貌得體，從我做起！
20、講究公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德。
21、言出不必驚人，談吐必須禮貌。
22、尊重你我他，快樂(lè)靠大家。
23、和禮貌是我們共處的金鑰匙。
24、教育創(chuàng)新科技創(chuàng)新，服務(wù)小康社會(huì)。
25、播種禮貌，收獲溫馨。
26、禮貌是快樂(lè)的源泉。
27、珍惜自己，關(guān)愛他人，革除陋習(xí)，從我做起。
28、建立安全禮貌校園優(yōu)化育人環(huán)境。
29、告別陋習(xí)，健康禮貌。
30、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，禮貌是成功之本。
文明是什么？文明是見到老師時(shí)的一聲問(wèn)候；文明是踏入校園時(shí)，看到地上的垃圾，隨手撿起，扔進(jìn)垃圾箱的那一個(gè)瞬間；文明還是洗手時(shí)的你我謙讓。學(xué)校是教育我們的搖籃，少年是祖國(guó)的未來(lái)，我們要做一個(gè)懂文明的小學(xué)生。
“校長(zhǎng)，早上好！”“老師，早上好！”“同學(xué)，你好！”??！多么親切的問(wèn)候語(yǔ)，多么甜美的笑容。這一句句親切的問(wèn)候深深地印在了他們的心中。一聲“對(duì)不起”化解了沖突，一聲“沒(méi)關(guān)系”滋潤(rùn)著他們的心田，一聲“謝謝”拉近了人與人之間的距離。
你們瞧，那個(gè)孩子走在上學(xué)的路上，看到別人隨手扔掉的早餐袋，急忙跑上去，撿起早餐袋，丟進(jìn)了垃圾桶，這是文明；你們聽那個(gè)孩子在勸扔垃圾的同學(xué)要保護(hù)環(huán)境，這也是文明。文明無(wú)處不在，只是有些人看不到文明而已。這一個(gè)小小的舉動(dòng)，深深地印在了我的心中。
我們的校園之所以那么美麗，是因?yàn)閾碛形拿鬟@一朵美麗的花；我們的校園之所以那么美好，是因?yàn)槌錆M了文明；做一個(gè)文明的人，世界將會(huì)變得更美好！
校園公關(guān)策劃書內(nèi)容篇二十
尊敬的各位評(píng)委，親愛的老師們:。
你們好!今天我演講的題目是《知足、感恩、奉獻(xiàn)》。
有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，壯麗的事業(yè);有一首歌謠最為動(dòng)聽，那就是奉獻(xiàn)，無(wú)私的奉獻(xiàn)，播撒著未來(lái)的希望。三尺講臺(tái)，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪!既然我們選擇了這份職業(yè)，那就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉獻(xiàn)!作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè);知足于學(xué)生的愛戴和家長(zhǎng)的信任;知足于清新而富有生機(jī)的校園氛圍;知足于人生的平淡。人應(yīng)該學(xué)會(huì)知足，知足者常樂(lè)。有了工作本身就是快樂(lè)，幸福的。我們應(yīng)該享受這份快樂(lè)，珍惜這份幸福。用感恩的心快樂(lè)的去工作、去奉獻(xiàn)。即使多舛的命運(yùn)給我們帶來(lái)苦難，帶來(lái)絕望，但我們?nèi)砸膽迅卸鳌Ｒ粋€(gè)人學(xué)會(huì)了感恩，才能托起世界的脊梁?！把蛴泄蛉橹鳎f有反哺之義”。作為世界的主宰——我們更要充滿感恩之情。一顆感恩的心，化干戈為玉帛，一顆感恩的心，化腐朽為神奇;一顆感恩的心，化冰峰為春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了陽(yáng)光雨露。心懷感恩，就能回報(bào)社會(huì)。
對(duì)生活更深層的熱愛。生活在我們這個(gè)集體里，我快樂(lè)無(wú)比，幸福無(wú)比。知足是我快樂(lè)的源泉，感恩是我快樂(lè)的延續(xù)。親愛的老師們，請(qǐng)和我一樣懷著知足，感恩的心快樂(lè)地工作吧!
我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁;我不是未來(lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)。無(wú)悔，我的選擇;無(wú)悔，青春的奉獻(xiàn)。我驕傲，我自豪，我是一名人民教師。
作為一名教師，當(dāng)你站在講臺(tái)上面對(duì)天真可愛的面龐時(shí)，當(dāng)你站在講臺(tái)上目視渴求知識(shí)的眼睛時(shí)，你會(huì)想到什么?是民族的發(fā)展，國(guó)家的富強(qiáng)?還是家長(zhǎng)的期望?孩子的未來(lái)?此時(shí)此刻，如果讓我回答，我會(huì)義無(wú)反顧的選擇——敬業(yè)。之所以選擇，我會(huì)熱愛，之所以熱愛，我會(huì)執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會(huì)奉獻(xiàn)。因?yàn)槲覀兗缲?fù)著培養(yǎng)祖國(guó)花朵的責(zé)任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念!是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺(tái)獻(xiàn)上一片愛心。既然我們選擇了講臺(tái)，也就選擇了默默奉獻(xiàn)。
作為一名教師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，我寧愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至生命在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……親愛的老師們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，釋放我們的熱情吧!偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心鑄成友情，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié)，把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)，讓花兒縱情綻放，讓桃李處處芬芳，讓我們的生命在耕耘與奉獻(xiàn)中——熠熠閃光。今天，新世紀(jì)的太陽(yáng)正在我們面前升起，新時(shí)代的師德號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我與你，你，你們一道，獻(xiàn)身這陽(yáng)光的事業(yè)吧!讓我們攜起手，肩并肩，用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開啟心靈，用希翼放飛理想，用知足帶來(lái)感恩，用感恩促進(jìn)奉獻(xiàn)，用青春和熱血譜寫師德的新篇章!
謝謝大家!
校園公關(guān)策劃書內(nèi)容篇二十一
禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
1.別讓堅(jiān)強(qiáng)的生命，成為足下陰魂(草坪)。
2.以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮(水資源)。
3.道路的拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
4.放飛你的青春，奔灑你的熱情。
5.珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。
6.綠色的生命需要我們的共同呵護(hù)。
7.健康的體魄，來(lái)自運(yùn)動(dòng)。
8.微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。
9.好少年=文明+價(jià)值+愛心+力量。
10.禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
11.禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
12.鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。
13.文明是快樂(lè)的源泉。
14.讓我們的心靈像花一樣美麗。
15.關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé);愛護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù);熱愛學(xué)校，我們的心聲。
16.學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。
17.順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神;有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
18.給我一片潔凈的天空，我才能翱翔;給我一片蔚藍(lán)的海洋，我才能遨游;給我一個(gè)美麗、文明、寧?kù)o的校園，我才能在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆起航!
19、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!
校園公關(guān)策劃書內(nèi)容篇二十二
2、水粉畫效果，油畫效果的畫法。
這兩種手法要求繪畫者具有一定的繪畫基礎(chǔ)，作畫通常是由淺色畫起，結(jié)合手揉擦，產(chǎn)生過(guò)渡色，要求在不斷的實(shí)踐中提高繪畫技能。
3、幾種特殊技法。
沾粉法：將彩色粉筆壓成粉狀，在黑板上涂抹膠水或漿糊后，再將色粉按照要求灑到板上，沾成圖案。
噴涂法：將粉筆調(diào)成稀糊狀或用廣告色，用牙刷或噴筒將色漿噴到黑板上，運(yùn)用此手法時(shí)要制作遮擋片，將不需要上色的地方蓋住，噴完色后拿下，就形成圖案。
另外，還有壁畫制作中運(yùn)用的灑粉法、粘貼法都可以在板報(bào)運(yùn)用，這里就不詳細(xì)介紹了。
1、色彩的作用。
運(yùn)用色彩的目的是，吸引讀者的注意，喚起讀者的情感，給人以真實(shí)而良好的第一印象，給人的記憶里留下深刻的印象。
2、色彩運(yùn)用的規(guī)律。
首先，根據(jù)板報(bào)內(nèi)容，確定總體，色彩效果的傾向，是表達(dá)充滿活力，還是莊重寧?kù)o的，熱烈歡快，還是含蓄深沉的，是富麗堂皇的，還是樸實(shí)素雅的。如歡慶春節(jié)，色調(diào)應(yīng)傾向熱烈歡快，反映軍人生活應(yīng)傾向充滿活力，描繪出健康向上的氣氛。
其次，要注意色彩的整體效果，應(yīng)既有調(diào)和又有對(duì)比，才能產(chǎn)生良好的總體色彩效果，使感到美的力量，既統(tǒng)一調(diào)和，又要對(duì)比變化，是正確處理好色彩對(duì)立統(tǒng)一辯證關(guān)系的原則。
再次，顏色的輕重、強(qiáng)弱、濃淡等感覺(jué)決定著顏色面積的大小、位置的高低，以取得相互的平衡，一般暖色、彩度高的顏色同冷色或濁色形成對(duì)比時(shí)，面積越小，越容易得到平衡，互為補(bǔ)色類的強(qiáng)烈對(duì)比，可以縮小其中一種顏色的面積，改變彩度或明度，使畫面趨于平衡。
3、色彩的注目性。
從色彩傾向看，明色，彩度高，暖色系統(tǒng)的顏色，注目?jī)r(jià)值高，對(duì)讀者視覺(jué)沖擊效果明顯。暗色、彩度低、冷色系統(tǒng)的顏色注目?jī)r(jià)值較低，對(duì)讀者的視覺(jué)沖擊效果也弱，另外，注目?jī)r(jià)值大小取決于背影與圖形顏色明度。
注目程度高的配色。