總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。4.合理安排總結(jié)的結(jié)構(gòu)，清楚地列出重點，避免信息過多或過少。總結(jié)的目的不僅是給自己一個回顧，也可以給他人分享經(jīng)驗和教訓(xùn)。
教師年度工作個人總結(jié)篇一
加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自我，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的示范，期望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自我的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自我陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了超多的書籍，不斷提高自我水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
對于一名教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。應(yīng)對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自我職責(zé)之重大，為了教好學(xué)生，我虛心求教，強化自我。不斷地調(diào)整自我的教學(xué)計劃，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，改善教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，注重培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)現(xiàn)問題、自我探究問題的潛力，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
用心參與并認(rèn)真落實是我的工作作風(fēng)。一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，嚴(yán)格要求自我，并做到今后繼續(xù)堅持。
總之，在過去的一年，我取得了必須的成績，但還有一些不足之處，本人在新的一年必須認(rèn)真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
教師年度工作個人總結(jié)篇二
教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手，教師師德工作個人總結(jié)。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時期的新一代勞動者。
教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。多年來，我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的學(xué)生；用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對學(xué)生、對事業(yè)的愛心去帶動學(xué)生修正不健全的人生觀，幫助他們樹立遠大理想，培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責(zé)任感。02年秋天，我父親身患絕癥，家里頓時高度緊張起來，精神壓力、痛苦非常之大。但我一節(jié)課也沒有耽誤，只要鈴聲一響，我就把一切個人的困難、磨難拋在了腦后。學(xué)期末，當(dāng)我把這個消息告訴學(xué)生的時候，他們不相信，他們被感動了：有的學(xué)生來安慰我，有的告訴我他們所知道的抗癌網(wǎng)站，有的給我送來剪報，告訴我有關(guān)的醫(yī)療信息……我也被感動了—我沒有做錯，我還要堅持。03年5月，“非典”肆虐之際，父親安靜地離開了這個世界。為了他人的健康，我沒有把這個消息告訴學(xué)院。送走父親后的轉(zhuǎn)天，就又站到三尺講臺上工作了。看到我臂上戴的黑紗，同事們才明白發(fā)生了什么。03年10月，愛人要到醫(yī)院做腫瘤切除手術(shù)，知道我當(dāng)天有課，也知道我不愿意請假，耽誤學(xué)生的課程，她就自己找了個朋友陪她去醫(yī)院手術(shù)。我下課回到家里，看到的是躺在床上動彈不得的妻子……在講授專業(yè)課的過程中，我總是把握各種時機，教育學(xué)生奮發(fā)向上，拼搏進取。四年級的一個課文講的是美國的民權(quán)運動，我就幫助學(xué)生分析為什么黑人受歧視、受欺侮，工作總結(jié)《教師師德工作個人總結(jié)》。告訴他們中國人在國外的經(jīng)歷，讓他們明白只有國家強盛，國民才有真正的國際地位可言。要想國家強盛，每個公民都要為之付出。作為學(xué)生就要學(xué)好本領(lǐng)，提高素質(zhì)，為將來做好準(zhǔn)備。一年級閱讀課的一篇課文講物質(zhì)能量衰退的規(guī)律，我啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想生活中的例子，并及時把課文的主體與外語學(xué)習(xí)規(guī)律結(jié)合起來，讓學(xué)生懂得學(xué)好外語要有堅持不懈的精神，并用我自身的經(jīng)歷幫助學(xué)生明白只要刻苦努力，就能把外語學(xué)好的道理。功夫不負有心人。我所教的學(xué)生中，每年有多人考取碩士研究生，我教的四年級班級在八級考試中平均通過率每年都高于年級平均及格率。在學(xué)校組織的對35歲以上教師教學(xué)效果的評估中，我的成績在英語學(xué)院名列第一。20xx年我被評定為天津外國語學(xué)院英語教育方向碩士研究生導(dǎo)師。
在做好教書育人工作的同時，我抓緊一切可能的時間，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多出科研成果。幾年來，我參與并完成省部級科研立項“全球化的后現(xiàn)代主義思考”；參與并完成天津市教委科研立項“21世紀(jì)新知識叢書”，擔(dān)任《大眾文化》分冊的主編；擔(dān)任《高級英語自學(xué)與考試》的副主編，20xx年由天津大學(xué)出版社出版；20xx年在《外語研究》（核心期刊，第一作者）發(fā)表論文“談母語化外語教育的可行性”；20xx年在《天津外國語學(xué)院學(xué)報》發(fā)表論文“多種智力理論與多媒體外語教學(xué)”。四、勤政公仆我從04年1月中旬開始擔(dān)任英語學(xué)院的科研副院長職務(wù)。第一次擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)工作，心里充滿了惶恐，這種惶恐又轉(zhuǎn)化為我工作的動力。我邊干邊學(xué)，及時向周圍的領(lǐng)導(dǎo)和同事們請教，在很短的時間內(nèi)，完成了從普通教師到中層干部的角色轉(zhuǎn)換。我分管畢業(yè)論文的工作，為提高規(guī)范和整體寫作水平，在有限的時間內(nèi)，出臺了《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)規(guī)定》，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文撰寫要求》，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文評審規(guī)定》，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文答辯要求及評分標(biāo)準(zhǔn)》，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文旁聽規(guī)定》，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文大綱》，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文剽竊問題規(guī)定》，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文管理辦法及實施細則》等，這些規(guī)定都是以前所沒有的，在建章立制工作上填補了學(xué)院這方面的空白。值得一提的是，20xx屆畢業(yè)論文答辯工作的總體組織、現(xiàn)場布置、答辯的具體操作等方面都取得了很好效果。首次允許其他年級同學(xué)旁聽答辯，獲得了巨大成功，受到天津市教委專家和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。為嚴(yán)格管理，規(guī)范操作，我把643份論文指導(dǎo)教師的評語逐一重新檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時與指導(dǎo)教師溝通，幫助他們認(rèn)真修改。這項工作占用了大量時間和精力，但是得到了老師們的支持和贊揚，取得了預(yù)想的效果。行政工作壓力大，強度高，瑣碎繁雜，但是為了整個學(xué)院的利益，為了廣大教師和學(xué)生的利益，我甘愿作出我個人的犧牲與奉獻。
教師年度工作個人總結(jié)篇三
本學(xué)期我任教五（1）、七（3）兩個班級的英語教學(xué)。臨近年末，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高。但也存在不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：
在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己。思想積極向上，要求進步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果，多次在市、校做英語教學(xué)設(shè)計課，受到了一致的好評。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項英語培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，對她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。
在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。
教師年度工作個人總結(jié)篇四
一年來，我體會到，教師工作的'辛苦，不僅擔(dān)負著教書的工作，更擔(dān)負著育人的重擔(dān)。為促進我今后工作的進一步提高，現(xiàn)將本年度的工作做一個總結(jié)。
一、思想政治方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。時刻牢記為學(xué)生服務(wù)的宗旨，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。
二、業(yè)務(wù)工作方面：
教學(xué)工作中，自己一貫堅持與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新，堅決順應(yīng)時代要求，更新自我，完善自我，以教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，愛校愛教，愛崗愛生。踏踏實實工作，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績。時刻提醒自己要有愛崗敬業(yè)的高尚師德，給同學(xué)們樹立一名教師“傳道、授業(yè)、解惑”的教書育人的良好形象。積極參加教研室組織的教研活動，在領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的指導(dǎo)下研究最新的教育教學(xué)理念和方法，虛心向同事老師學(xué)習(xí)、請教，領(lǐng)會精神實質(zhì)，認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)教學(xué)大綱。圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面：
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足，在今后的工作和生活中，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新臺階。
教師年度工作個人總結(jié)篇五
回顧即將過去的xx年，學(xué)校新一輪發(fā)展藍圖已經(jīng)繪就，以“服務(wù)社會、面向市場、以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，以賞識教育為基礎(chǔ)，人格教育為核心，形成了“自強、誠信、諧和、仁愛”的教育理念，以“突現(xiàn)重點專業(yè)、清晰主干專業(yè)、兼顧一般專業(yè)”為專業(yè)建設(shè)的新思路來突破學(xué)校后續(xù)發(fā)展的瓶頸，以“搭建舞臺，創(chuàng)設(shè)平臺”促教師的專業(yè)化成長作為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的切入點，以“淡化體系、突出重點、改造訓(xùn)練”作為新一輪專業(yè)課程改革的落腳點。工商信息人正腳踏實地、有志成高遠，攜手創(chuàng)造著一個又一個的輝煌，努力實踐著“用心做教育，全力創(chuàng)佳績”的諾言。在這樣一個學(xué)校發(fā)展的大背景下，作為一名學(xué)校的中層干部，唯恐自己工作的一次疏忽、一個失誤，而影響了學(xué)校的整體，因此，在日常工作中虛心學(xué)習(xí)、兢兢業(yè)業(yè)、親力親為，對待工作沒有最好，只有更好。
1，參與組織市“星光計劃”電子技術(shù)項目的承辦相關(guān)工作，并負責(zé)比賽秩序冊的編寫，賽務(wù)準(zhǔn)備以及前期工作。
2，參與學(xué)校“星光計劃”參賽項目的組織、落實，參賽動員、報名，賽后總結(jié)表彰等。
3，參加學(xué)校“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用”實訓(xùn)中心的申建相關(guān)工作，并負責(zé)向?qū)＜覅R報的多媒體課件的制作。
4，參與學(xué)校青年教師教育教學(xué)基本功比賽課件制作項目評委工作。
5，參與區(qū)進修學(xué)院對學(xué)?！笆濉逼陂g學(xué)校校本研修工作的驗收工作，并撰寫了我?！笆濉逼陂g校本研修工作的總結(jié)材料。
6，參與了青浦區(qū)語委對學(xué)校語言文字工作的達標(biāo)驗收以及前期的相關(guān)準(zhǔn)備工作。
7，組織召開02級“三校生”高考的學(xué)生家長會、網(wǎng)上咨詢、報名等工作。
8，組織03級中專語數(shù)、04級信息技術(shù)市教學(xué)檢查考試。
9，參與學(xué)校電子電氣技術(shù)實訓(xùn)中心的申建，并負責(zé)實訓(xùn)大綱（共42頁）的編寫工作，為了使實訓(xùn)大綱有一個較高的起點，二次請相關(guān)專家到校指導(dǎo)。
10，參與學(xué)校第二屆教學(xué)節(jié)的策劃、組織、安排等工作。
11，參與市教委對學(xué)校基礎(chǔ)實驗室的達標(biāo)收驗相關(guān)工作，并撰寫了學(xué)校自查報告、學(xué)校實驗實訓(xùn)建設(shè)規(guī)劃，填寫了達標(biāo)收驗審請表、達標(biāo)自查評分表等。
12，組織好相關(guān)的語文、英語、體育、科技等方面的市區(qū)學(xué)生比賽。
13，以公正求實的態(tài)度做好學(xué)校評聘小組和學(xué)術(shù)小組的各項工作。
1，組織召開好每月一次的教學(xué)助理、教研組長會議。
2，組織好校內(nèi)每一學(xué)期的期中、期末考試，以及高復(fù)班統(tǒng)考和各類補考，堅持語數(shù)外實行教考分離，上學(xué)期03級語文、數(shù)學(xué)在市教學(xué)檢查中取得較好的成績，語文、數(shù)學(xué)校平均均超市平均分。
3，組織好每一次的期中教學(xué)隨機抽查和期末教學(xué)資料的檢查，組織好隨堂聽課，不斷總結(jié)教學(xué)過程中的存在的問題和成功的經(jīng)驗，并在今年暑期教學(xué)工作研討會上作了一個題為《當(dāng)前學(xué)校課堂教學(xué)中面臨的五大問題》的發(fā)言。
4，做好任意選修課的課程開發(fā)，學(xué)生修課，以及學(xué)生出勤情況的統(tǒng)計和反饋。
5，做好教材征訂發(fā)放、教學(xué)數(shù)據(jù)資料的歸檔、公共實驗室專用教室調(diào)配和合理充分使用。
1，上學(xué)期擔(dān)任03職高電子2班的電子制作和任意選修課的教學(xué)任務(wù)（每周6節(jié)）。
2，本學(xué)期擔(dān)任04中專電信3班的電工基礎(chǔ)的教學(xué)任務(wù)（每周6節(jié)）。
3，本學(xué)期完成聽課16節(jié)。
4，做好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，上好每一節(jié)課，師生情感融洽。
教師年度工作個人總結(jié)篇六
本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)高三理科1班化學(xué)教學(xué)工作，高三(1)班班主任工作，高三化學(xué)備課組工作。高三化學(xué)總復(fù)習(xí)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)特殊重要的時期，也是鞏固基儲優(yōu)化思維、提高力氣的重要階段，高三化學(xué)總復(fù)習(xí)的效果將直接影響高考成果。為了今后更好的工作我把本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下。
怎樣著手進行化學(xué)總復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的目的和任務(wù)是什么?這是剛剛進入高三的同學(xué)所面臨的第一個問題，也是老師在高三化學(xué)教學(xué)過程中所面臨的第一個問題。要解決好這個問題，就必需對一些信息進行爭論，從中領(lǐng)會了并有所體會出潛在的導(dǎo)向作用，看準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向，為完成復(fù)習(xí)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。
1、爭論高考化學(xué)試題?？v觀每年的高考化學(xué)試題，可以發(fā)覺其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則。因此我與其他高三化學(xué)老師仔細分析了近幾年來課改區(qū)的高考試題，結(jié)合歷年來新課標(biāo)高考化學(xué)試題的特點，如對比試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型、考查的方式和力氣要求等，從而理清復(fù)習(xí)的思路，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)方案。因此在我校暑期進行的老師業(yè)務(wù)考試當(dāng)中我與其他同備課組的化學(xué)老師全部獲得優(yōu)異成果。
2、關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化。生疏新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化，將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度，有利于增加復(fù)習(xí)的目的性。
3、生疏考試大綱?？季V是高考的依據(jù)，是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”，不僅要讀，而且要深入到到爭論，以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查力氣的層次要求等。因此在12月我省考試大綱公布之后，我與備課組老師仔細爭論，并預(yù)備在今后教學(xué)中不斷閱讀，進一步增加目的性，隨時調(diào)整復(fù)習(xí)的方向。
進入高三化學(xué)教學(xué)，很簡潔走進總復(fù)習(xí)的怪圈：“癡迷”復(fù)習(xí)資料，陷入“題?！?。雖然投入了大量的時間和精力，但收效甚微，效果不佳。對此，高三化學(xué)教學(xué)過程中必需保持糊涂的頭腦，努力處理好下面幾種關(guān)系。
1、教材和復(fù)習(xí)資料的關(guān)系。教材是化學(xué)總復(fù)習(xí)的根本，它的作用是任何資料都無法替代的。在化學(xué)總復(fù)習(xí)中的抓綱務(wù)本就是指復(fù)習(xí)以考試說明作指導(dǎo)，以教材為主體，通過復(fù)習(xí)，使中學(xué)化學(xué)學(xué)問系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化，并在教材基礎(chǔ)上進行拓寬和加深，而復(fù)習(xí)資料的'作用則是為這種目的服務(wù)，決不能本末倒置，以復(fù)習(xí)資料代替教材。通常的做法是精選一套復(fù)習(xí)資料(我校以《優(yōu)化探究》)作為主要參考書，供整理學(xué)問、練習(xí)使用，在復(fù)習(xí)的過程中應(yīng)隨時回歸教材，找到學(xué)問在教材中的落腳點和延長點，不斷完善和深化中學(xué)化學(xué)學(xué)問。
2、重視基礎(chǔ)和培育力氣的關(guān)系?；A(chǔ)和力氣是相輔相成的，沒有基礎(chǔ)，力氣就缺少了扎根的土壤。通常中學(xué)化學(xué)學(xué)問和技能分成五大塊：化學(xué)基本概念和基本理論、元素及其化合物、有機化學(xué)、化學(xué)試驗和化學(xué)計算。如對化學(xué)概念、理論的復(fù)習(xí)，要弄清實質(zhì)和應(yīng)用范圍，對重點學(xué)問如物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化等要反復(fù)記憶不斷深化，對元素及其化合物等規(guī)律性較強的學(xué)問，則應(yīng)在化學(xué)理論的指導(dǎo)下，進行總結(jié)、歸納，使中學(xué)化學(xué)學(xué)問和技能結(jié)構(gòu)化、規(guī)律化，從而做到在需要時易于聯(lián)系和提取應(yīng)用。同時留意規(guī)范化學(xué)用語的使用(如化學(xué)反應(yīng)方程式、離子方程式、電極反應(yīng)式、電離方程式以及化學(xué)式、結(jié)構(gòu)式、電子式等)，規(guī)范語言文字的表達力氣，力爭使基礎(chǔ)學(xué)問和技能一一過手。
3、練習(xí)量和復(fù)習(xí)效率的關(guān)系。練習(xí)是化學(xué)總復(fù)習(xí)的重要組成部分，是運用學(xué)問解決問題的再學(xué)習(xí)、再熟識過程，也是促進學(xué)問遷移、訓(xùn)練思維、提高分析問題和解決問題力氣的重要途徑，但練習(xí)量必需合理，以保證質(zhì)量為前提，避開簡潔的機械重復(fù)和陷入“題海”。因此我與同備課組老師基本每周都細心預(yù)備了一張周練卷;每單元預(yù)備了單元過關(guān)測試卷。
化學(xué)總復(fù)習(xí)的范圍是有限的，要想在有限的時間里達到復(fù)習(xí)效果，只能接受應(yīng)用科學(xué)的方法，在老師的教學(xué)中、同學(xué)的學(xué)習(xí)過程中都必需開動腦筋，多思善想。
1、精讀教材，字斟句酌。
系統(tǒng)復(fù)習(xí)，自始至終都應(yīng)以教材為本，留意學(xué)問的全面性、重點性、精確性、聯(lián)系性和應(yīng)用性。對中學(xué)(初、高中)化學(xué)學(xué)問和技能都要一一復(fù)習(xí)到位;對教材中的關(guān)鍵性學(xué)問(我們常說的考點)，進行反復(fù)閱讀、深刻理解，以點帶面形成學(xué)問結(jié)構(gòu);對化學(xué)學(xué)問的理解、使用和描述要科學(xué)、精確和全面，如規(guī)范地使用化學(xué)用語，正確、全面地表達試驗現(xiàn)象和操作要點等(尤其適合中等以下的同學(xué));對學(xué)問點之間的相互關(guān)系及其前因后果。如與離子反應(yīng)有關(guān)的學(xué)問有離子反應(yīng)方程式的書寫和正誤推斷、離子共存問題、離子濃度大小比較、離子的檢驗和推斷、溶液的導(dǎo)電性變化等。應(yīng)用性是指通過復(fù)習(xí)要學(xué)會運用學(xué)問解決實際問題的方法，如元素周期律、周期表涵蓋的內(nèi)容相當(dāng)豐富，可以進行元素位、構(gòu)、性相互推斷，猜度揣測未知元素的性質(zhì)，比較各種性質(zhì)的強弱等。
2、學(xué)會反思，提高力氣。
力氣的培育是化學(xué)總復(fù)習(xí)的另一個重要任務(wù)，它通常包括觀看力氣、思維力氣、試驗力氣和計算力氣，其中思維力氣是力氣的核心。要擅長從同學(xué)的實際動身，有針對性地進行學(xué)問復(fù)習(xí)和解題訓(xùn)練，而不是做完練習(xí)題簡潔地對對答案就萬事大吉了，而是進一步思索：該題考查了什么內(nèi)容，其本質(zhì)特征是什么，還有其他更好的解法嗎?對典型習(xí)題、代表性習(xí)題更要多下功夫，不僅一題一得，更要一題多得，既能促使學(xué)問得到不斷地彌補、完善，又能舉一反三，從方法上領(lǐng)會了并有所體會解題過程中的審題、破題、答題的方式和淺顯而莫測的隱秘等，以此培育良好的思維品質(zhì)。
本期我所教班級中同學(xué)狀況參次不齊，因此在化學(xué)教學(xué)過程中接受應(yīng)用分層教學(xué)，有平常的正常面上的教學(xué)，有優(yōu)秀生的提高，和學(xué)習(xí)有困難同學(xué)的加強基礎(chǔ)等不同的形式。
1、在備課中我不但按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，更是認(rèn)真?zhèn)渫瑢W(xué)，主動在課前、課后了解同學(xué)的學(xué)問結(jié)構(gòu)，共性進展及思想心情，盡可能的在課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體”的教學(xué)思想，留意創(chuàng)設(shè)不同的情境，誘發(fā)不同層次同學(xué)的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使不同層次的同學(xué)都能從情感、思維和行為上主動參預(yù)學(xué)習(xí)，使同學(xué)都能學(xué)有所得，不斷提高。
2、課后，為不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度，對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想與方法的輔導(dǎo)，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情，而是布滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。
對教材的把握和學(xué)問內(nèi)容體系的“度”的把握，以及教學(xué)進度的把握均存在確定的缺憾。練習(xí)的訓(xùn)練量還是多了些，由于招生的緣由，基礎(chǔ)差的同學(xué)多，教學(xué)進度總是滯后，要做到段段清，節(jié)節(jié)過關(guān)就顯得前寬后緊的局面。
總之，化學(xué)總復(fù)習(xí)要為高考做好學(xué)問預(yù)備和精神預(yù)備，要有目標(biāo)、有方案、講究方法、留意落實，千方百計地提高化學(xué)總復(fù)習(xí)的效益。
教師年度工作個人總結(jié)篇七
本月度，我擔(dān)任四月級數(shù)學(xué)和五月級科學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點：
作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改進自己的缺點。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。
在備課時我認(rèn)真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來。及時批改、講評作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學(xué)生表揚鼓勵。做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，使學(xué)生學(xué)有所得。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的進行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。這一月來學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進步。
我建立了自己的博客，盡量堅持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。
為了更好適應(yīng)教師的角色，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個目標(biāo)，以激勵自己：
1、在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進。
3、加強學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。
4、繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備。
在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
教師年度工作個人總結(jié)篇八
在教學(xué)上，我一直擔(dān)任高年級的英語教學(xué)工作。我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)水平參差不齊，學(xué)習(xí)的積極性也不是很高，我絞盡腦汁想盡辦法讓學(xué)生把知識吸收。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級的特點出發(fā)，著重突破教學(xué)難點，抓住教學(xué)重點，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計調(diào)動學(xué)生的積極性，一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富、現(xiàn)實。教態(tài)自然、講課生動，難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚。因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心自學(xué)，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有力方法解決當(dāng)中困難。
每學(xué)期開學(xué)前一周獨立撰寫教研計劃，初步根據(jù)學(xué)校工作計劃制定主題、安排內(nèi)容、確定人員和時間，以此方法提高自己的研讀計劃的能力。開學(xué)第一周內(nèi)與每位教師共同研修計劃，進一步解讀計劃。
回首一年的工作我也在進步和成長著，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛，當(dāng)然，還有很多工作，我認(rèn)為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時間不足，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺得很多工作自己不會做，沒有最好，只有更好，但求更多進步與收獲。
教師年度工作個人總結(jié)篇九
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，到大竹堡小學(xué)對口幫扶就三個月了。回顧這幾個月，能贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到幫扶學(xué)校的肯定，真是莫大的安慰。今年的對口幫扶工作快要完成了，現(xiàn)將我的工作情況總結(jié)如下：
80年從教至今，我在教育戰(zhàn)線奮斗了四十個春秋，現(xiàn)在離退休不遠了。上期末，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找我談話，肯定我工作成績的同時，希望我發(fā)揮一個老同志傳幫帶的作用，支教馬邊，為國家的民族教育作貢獻。我當(dāng)時就表態(tài)，服從學(xué)校安排，一定把我們認(rèn)真負責(zé)的工作態(tài)度、忘我無私的奉獻精神帶到大竹堡小學(xué)，擔(dān)起一個老教師的責(zé)任，保質(zhì)保量完成支教任務(wù)。
臨退休前支教，對我來說，確實也是磨煉。畢竟，幾十年生活習(xí)慣、工作習(xí)慣都被打破了，要吃苦，要勞累，要離開家人。但是工作需要，我顧不了那么多，支教是大事，想做，就沒有困難克服不了的，我準(zhǔn)備好了，隨時聽從召喚，奔赴馬邊。
我并沒有因為自己是一名扶貧支教的老師就有優(yōu)越感，就帶了光環(huán)，就要搞特殊。一踏進大竹堡小學(xué)，我就是“大竹堡人”，我以高度負責(zé)的主人翁精神，參與到對口幫扶的教育教學(xué)活動中，不挑不揀，不計得失。扶貧支教工作，說實在的，苦；面對苦，我報之以“干”。
（一）勇挑重擔(dān)
支教以來，我擔(dān)任了大竹堡小學(xué)一年級一個班的數(shù)學(xué)、道法、美術(shù)、體育教學(xué)工作，與學(xué)校副校長搭班。
凡是在民族地區(qū)支過教的老師都知道這是什么概念：新生一年級漢語水平良莠不齊，別說教學(xué)，就是日常交流都會不順暢；一年級上半期處于幼小銜接最關(guān)鍵的時期，學(xué)生從自由散漫的幼兒園生活進入有要求、有壓力的小學(xué)生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級秩序、家校關(guān)系等等沒建立起來，事無巨細，都要老師親自過問，更何況這是彝族地區(qū)寄宿制小學(xué)一年級的教學(xué)工作，工作量之大，不言而喻；與副校長搭班，就意味著多做事，副校長公務(wù)多，常出差，副校長一走，我就“全天候”，所謂“全天候”，就是朝九晚八，全天不休。支教三個月，我來了八盤“全天候”接任這些工作，對我精力、體力、腦力都是挑戰(zhàn)。學(xué)校照顧我，我是可以選擇中高年級的，可我考慮再三，還是選擇一年級。
（二）認(rèn)真教學(xué)
為了正常開展教育教學(xué)工作，我得提前做足功課。備課，特別是備學(xué)生，這點非常重要，學(xué)生變了，學(xué)情也變了，走了幾十年的老路子行不通了，我必須重新開始。
要了解彝族同胞的子弟，了解他們的學(xué)習(xí)底子，了解他們的習(xí)慣、家庭、喜好，找問題，想辦法，盡量利用他們熟悉的豬、牛、羊，創(chuàng)設(shè)孩子們喜聞樂見的生活情境，講解數(shù)學(xué)知識，加深學(xué)生對數(shù)的理解，提高課堂教學(xué)效率。
我所教班級，37個學(xué)生，只有1個是漢族學(xué)生，有幾個孩子從未上過幼兒園，他們說彝語，我說漢語，交流非常困難。為了讓學(xué)生聽懂我說話，我這么大年紀(jì)，還學(xué)會了做課件。課堂上，各種資源都用上了，除了書本、課件，還用上各種肢體語言，表情、動作、聲音齊上陣，還請語感好的學(xué)生做我們的翻譯。
教學(xué)生要有耐心，教彝族學(xué)生更要有耐心?！敖袢諏W(xué)，明日忘”是常事，為了讓學(xué)生記住，我就讓他們反復(fù)練習(xí)、刻意練習(xí)、動手操作，加強對后進生的輔導(dǎo)，不放棄一個孩子，一定要讓他們“有所獲”。
（三）注重習(xí)慣
也許是從事過多年少先隊大隊輔導(dǎo)員工作，好像是一種職業(yè)習(xí)慣，特別關(guān)注學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。從小事做起，從衛(wèi)生做起，從穿衣吃飯洗澡睡覺掃地收拾書包做起，讓他們知道文明、整潔、守時、有序。
和學(xué)生在一起，我一言一行都是教育，我就是學(xué)生的表率，因為要教好學(xué)生，我的自律性也增強了許多。
（四）關(guān)愛學(xué)生
“親其師，信其道”，為了走進學(xué)生心靈，建立良好的師生關(guān)系，我經(jīng)常和學(xué)生談心，了解他們的情況。當(dāng)我得知學(xué)生家里非常困難，缺穿少衣，心里非常難過，為了幫助他們御寒，我把愛人和兒子買小了或者穿了幾回七八成新的衣服打包給他們帶進去，希望他們能過一個溫暖的冬天。
能幫助別人是一件快樂的事情，希望我所做的一切，能讓他們感受到愛和支持，眼里有情，心里有光，能自然地接受愛，也能自然地愛身邊的`人。
支教工作又苦又累，但所有付出，能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，內(nèi)心便無比欣慰。10月26日，我隨大竹堡小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)回到金山小學(xué)，兩個校長談到我的工作，吳校長說：羅老師在向我們民族地區(qū)傳經(jīng)送寶的同時，也在教我們的老師如何做人。這是對我的最高嘉獎，有這句話，再苦再累，我都覺得值得。
現(xiàn)在，我最擔(dān)心的是彝族年后，我那些娃把知識還給我了。三個月的努力，80%的學(xué)生會做10以內(nèi)的加減法了；10%的娃基本會做；還有10%的娃似懂非懂，我真擔(dān)心耍完彝族年，似懂非懂的娃變多了。
彝族年后返校后，我將調(diào)整教學(xué)進度和教學(xué)方法，針對學(xué)生不同層次，采取不同的教法，力爭他們在期末考試中有個好成績。
教師年度工作個人總結(jié)篇十
1，上學(xué)期擔(dān)任03職高電子2班的電子制作和任意選修課的教學(xué)任務(wù)（每周6節(jié)）。
2，本學(xué)期擔(dān)任04中專電信3班的電工基礎(chǔ)的教學(xué)任務(wù)（每周6節(jié)）。
3，本學(xué)期完成聽課16節(jié)。
4，做好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，上好每一節(jié)課，師生情感融洽。
教師年度工作個人總結(jié)篇十一
實際上并非每一個學(xué)生能夠在每個階段都能夠?qū)W得扎實，因此在學(xué)年之初我便重點抓班上幾個數(shù)學(xué)成績差的同學(xué)的學(xué)習(xí)進度，這些學(xué)生大多都是在初中的時候沒有打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，尤其是應(yīng)對幾何類型的題目比較困難，因為他們的腦海中很難建立起數(shù)學(xué)模型，因此我在課堂上經(jīng)常鼓勵他們在課余的時候來我辦公室，有什么不會的問題我都可以單獨對他們進行輔導(dǎo)，實際上在下課的時候只有幾個平時成績比較好的同學(xué)向我請教，后來在班主任的督促下才令差生主動找我補課。
教師年度工作個人總結(jié)篇十二
面對這一年的工作，我的感慨非常的多，這一年的我剛剛踏入教師行業(yè)，孤身帶著一腔的熱血就這樣的踏入了我們的校園。時光就像是一只紙飛機，風(fēng)越來越大，它也降落的越來越迅速。就這樣，它已在我們眼前戛然而止。剛來的時候，原本很不適應(yīng)，但是跟著周邊的同事們一起行走，我也逐漸明了了教師真正的義務(wù)和責(zé)任。在歲末這個階段，我想為自己的工作做一次總結(jié)，希望自己可以帶著這一份熱情和愿望勇敢拼下去。
我由于是剛進來的一個新老師，其實對整體還是沒有一個確切的把控的。所以無論是自己的個人能力，還是在整個集體中的一個位置，都不是那么優(yōu)秀的。我也認(rèn)識到了自己這一點，我也反思過自己，也嘗試了很多的不同的方式去進行教學(xué)，在其中找出優(yōu)點，然后進行結(jié)合，從而改善自己的教學(xué)，提高個人能力，和對班級的一個管理能力，這些雖然看起來都是一些小事情，但是真正做起來的時候絕非是一件小事。所以這一點是作為一名幼兒教師最應(yīng)該注重的一點，只有提升了個人的綜合能力，才會有其他好的方面的繁衍。
作為一名幼兒教師，其實最需要去做的就是要關(guān)心孩子們。他們現(xiàn)在年紀(jì)非常小，很多時候都是需要對方進行鼓勵和引導(dǎo)的。打個小比方，我們班的一名同學(xué)很吵，每天上課都會破壞紀(jì)律，所以我就課下會花費一些時間和他進行溝通，通過溝通，我發(fā)現(xiàn)這個孩子其實是一個很樂觀，很開朗的孩子，只是沒有注重到紀(jì)律這一點罷了。我這時才發(fā)現(xiàn)，孩子們的個性如何沒有外界正確的束縛的話，也可能向差的方向發(fā)展。于是關(guān)心孩子們的健康和成長是我們老師任務(wù)中重要的一條，也是我今后要去履行的工作。
孩子們現(xiàn)在年紀(jì)比較小，很多方面的習(xí)慣都沒有養(yǎng)成，也可能由于一些疏漏，有些孩子們的習(xí)慣也是不好的。所以我接下里的任務(wù)就是希望可以讓孩子們養(yǎng)成一些好習(xí)慣，從小培養(yǎng)，告訴他們正確的方式、方法，也讓他們可以正確認(rèn)識到自己的行為是否正確。從而將其引導(dǎo)上一條正確的道路?？偠灾?，這一年的我，是非常滿足和欣慰的。自己在工作上從未出現(xiàn)過太大的錯誤，對待自己這份工作也有了一些方法和想法。這是我個人不斷努力的成長之果。
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延伸閱讀。
教師年度工作個人總結(jié)篇十三
因此在學(xué)期初我制定了詳實的畢業(yè)班三輪復(fù)習(xí)計劃（從課本基礎(chǔ)知識著手，然后是專項專題復(fù)習(xí)，最后是模擬訓(xùn)練。）并公布給學(xué)生，讓他們做到心中有數(shù)，有的放矢。為了順利有效的完成教學(xué)任務(wù)，我和王磊老師堅持編寫課時學(xué)案，仔細修改補充最后印刷分發(fā)。為了能提前發(fā)放，順利使用，我們通常是周前準(zhǔn)備。課堂上盡量使用多媒體教學(xué)，一方面使所學(xué)知識更形象更直觀，另一方面可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。把課堂作業(yè)當(dāng)作和學(xué)生交流的另一渠道，或表揚鼓勵或提建議反思。記得金高山同學(xué)曾說：老師，我的作業(yè)本時常有你的留言，我不能視而不見。周末作業(yè)一般分兩類，一類是機械性的抄寫背誦之類的；另一類是能力性的閱讀寫作題目，要求按時上交并及時批閱。對于備戰(zhàn)中考，我知之甚少，一方面我努力向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，以指導(dǎo)學(xué)生答題方法和策略。另一方面，我堅信勤能補拙。我從中考題入手（包括全國的、濱州市個地市），認(rèn)真做，反復(fù)琢磨，把握中考動向。
對于優(yōu)秀生，高目標(biāo)嚴(yán)要求。思想工作常抓不懈，尤其是后進生，多鼓勵，少批評，讓他們重視學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)。對于英語偏科生，抓基礎(chǔ)知識，特別是模擬考試后，和他們分析成績及基礎(chǔ)知識的丟分情況，并且制定短期的、具體的目標(biāo)（或是具體分?jǐn)?shù)）非常重要。一班的王皓朱國瑞二班的張國峰英語成績較差，每次模擬考試完成后我都會過問其成績，讓他們自己說說最近學(xué)習(xí)狀況，并給與鼓勵和心理上的開導(dǎo)。他們中考成績都得了b級。但是，中考臨近，對于優(yōu)秀生心理指導(dǎo)不夠，目標(biāo)不夠明確，導(dǎo)致有些學(xué)生不能正常發(fā)揮。劉華瑞、許麗靜、趙立君、許麗月都未得a級，非常遺憾。
積極參加教研組組織的集體備課、聽評課等教研活動。珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機會，及時總結(jié)學(xué)到的教學(xué)方法和經(jīng)驗，并嘗試著在自己的教學(xué)中運用。我先后參加了縣級優(yōu)質(zhì)課評選、市級優(yōu)質(zhì)課評選和鎮(zhèn)級系列課型達標(biāo)聽課活動。，我有幸聆聽了十幾位老師的講課。他們有的以生動形象的動漫視頻導(dǎo)課，有的以栩栩如生的簡筆畫入題，課堂上激烈的辯論賽，有趣的小組采訪，還有富有教育意義的話語結(jié)題，都留下了深刻的印象。在上好課的同時，配合學(xué)校安排，做好臨時性工作。
一年來，經(jīng)過師生共同努力，取得了一定的成績。但是也存在一些不足，例如管理學(xué)生方面、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不夠、業(yè)務(wù)能力知識水平等方面。在新的學(xué)年里，我將更加努力，爭取取得更好的成績。
教師年度工作個人總結(jié)篇十四
歲月匆匆，忙忙碌碌的一年眨眼就要過去了，在這一年里的的主要工作是擔(dān)任高二理科的地理教學(xué)工作，與往年相比較今年的工作又許多新的特點，第一次擔(dān)任理科學(xué)生的文科教學(xué)工作，與教文科的地理相比較，難度不但沒有降低，反而是增加了。即使在這種情況下，我也順利的完成了一年的工作，但是我深深的知道，這離不開我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的幫助。我衷心的感謝他們?，F(xiàn)在對工作總結(jié)如下：
對于理科生來說，由于高考不考試地理，所以上課的關(guān)注性和積極性不高，學(xué)生的重視程度不夠，但是學(xué)業(yè)水平測試還要考試。所以首先要給學(xué)生調(diào)整好態(tài)度。給學(xué)生做好思想工作，認(rèn)真的對待地理的學(xué)習(xí)。作為教師的我，要增加上課的趣味性，讓學(xué)生體會到：地理學(xué)習(xí)不僅是學(xué)業(yè)水平測試的需要，還是生活中處處都會用到的知識。而且在緊張的理科學(xué)習(xí)生活中還能活躍氣氛，放松情緒。
對于這一年的教學(xué)，我自己首先認(rèn)真的學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)水平測試的考試大綱和要求，明確課本上那是難點那是重點，講課的時候要有明確的目的，讓學(xué)生對課本的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能夠很清晰的構(gòu)建在自己的腦海里。根據(jù)以前的會考題告訴學(xué)生易考點在哪里。
除了考試的知識點意外，我會上網(wǎng)搜集相關(guān)的資料，再盡量多給學(xué)生介紹一些課外的知識，開拓他們的視野，讓學(xué)生了解祖國和世界各地的河山和風(fēng)土人情，各國的經(jīng)濟及國情等等，學(xué)生在領(lǐng)略了大自然的美好意外，也能掌握一些野外知識，如遇到地震，洪水，火山，火災(zāi)等自然災(zāi)害的時候應(yīng)該怎樣保護自己并幫助他人。
通過一段的地理教學(xué)，學(xué)生由不想學(xué)習(xí)地理，變成了期待上地理課，真正的由學(xué)習(xí)一門學(xué)科變成了學(xué)習(xí)一門科學(xué)。
響應(yīng)學(xué)校號召，每周至少學(xué)習(xí)四個小時以外，我還從圖書館借了很多地理的相關(guān)書籍，增加自己的學(xué)科知識。同時跟學(xué)生講課的時候素材也覺得很充分，對我自身的教學(xué)有很大幫助。
有時候覺得個別節(jié)課講起來不是很滿意，我也從網(wǎng)上找到相關(guān)教學(xué)視頻仔細學(xué)習(xí)，認(rèn)真比較找到差距，重新整理后再給學(xué)生講，效果很明顯。
12月份，就要學(xué)業(yè)水平測試了，為了保證每個學(xué)生都能通過，我從高一的第一冊書開始給學(xué)生們補習(xí)，一個一個知識點的給學(xué)生講，認(rèn)真的復(fù)習(xí)，保證課本上得知識點都能理解。然后再結(jié)合學(xué)業(yè)水平測試的考試資料讓學(xué)生熟悉做題。學(xué)生對會考不再害怕，充滿信心。
這一學(xué)期結(jié)束了，過得充實而快樂，給我今后的地理教學(xué)積累了很多經(jīng)驗，也多了更多的勇氣去面對未來的工作。
教師年度工作個人總結(jié)篇十五
工作總結(jié)的寫作過程，既是對自身社會實踐活動的回顧過程，又是人們思想認(rèn)識提高的過程。
教師年度工作個人總結(jié)(1)
眼間，我在語文教師的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年，高中語文教師工作總結(jié)。
追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長，成為一名合格的"人民教師"，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造"師德"。
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。
"學(xué)高為師，身正為范"，這個道理古今皆然。
從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。
我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的"人"。
為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。
今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、語文教學(xué)方面：虛心求教，強化自我。
本年度我的語文教學(xué)工作分為兩個階段：
去年x月我擔(dān)任xx級xx班的語文教學(xué)工作，本年x月至今擔(dān)任本級xx、xx兩個實驗班的語文教學(xué)。
對于一名教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。
隨著歲月的流逝，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。
面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。
為了盡快充實自己，使自己語文教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)知識上。
我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進行語文教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍，對于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。
在讓先進的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的語文教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從語文教學(xué)經(jīng)驗上。
由于自己語文教學(xué)經(jīng)驗不足，有時還會在語文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。
因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗。
我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
第三是做到"不恥下問"。
從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的"教師"。
由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學(xué)知識。
我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責(zé)任之重大。
為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文語文教學(xué)。
為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進行語文教學(xué);另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。
對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。
這一年來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論，刻苦鉆研語文教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年的我在語文教學(xué)方面有了較大的提高。
學(xué)生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。
接手這兩個外語實驗班的語文教學(xué)，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。
一學(xué)期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。
三、班主任工作：全心全意，盡職盡責(zé)。
我所帶的xx級x班是我踏上語文教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級。
從擔(dān)任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。
古人云："其身正，不令則從。
其身不正，雖令不從。
"在管理班級、教育學(xué)生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學(xué)生做到的，我首先做到;反對學(xué)生做的，我也堅決不做。
經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。
由于我處理班級事務(wù)堅持"對事不對人"，從不歧視任何一個學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。
不謙虛的說xx級xx班在學(xué)校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成績第一，校運動會團體總分第一，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號。
隨著升入高三，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。
如果說高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展，給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，那么現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己己的大學(xué)夢。
我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是"合格品"，都是有用之才。
四、學(xué)校各項活動情況：積極參與活動，嚴(yán)格要求自我。
認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項活動。
除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節(jié)課。
上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅持。
舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。
我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的'目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。
自踏入教育這個行業(yè)以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在思想上，積極上進。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。
作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。
因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)工作上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。
對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。
在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。
在校內(nèi)，虛心、主動地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。
總之，這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。
但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多：如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。
在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
三、服從安排，積極主動。
在每周16節(jié)課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時感到力不從心。
做到學(xué)期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結(jié)，期末總結(jié)。
這學(xué)期為了扎實地推進新的教學(xué)課程，積極和本組、本年段教師進行課堂教學(xué)調(diào)研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，及時與教師探討、交流。
作業(yè)作到面批面改。
使學(xué)生的成績都有不同程度的提高。
能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
四、提高素養(yǎng)，努力工作。
在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下，本人堅持出全勤，從不請臨時事假，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。
這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作。
但是在不斷的工作實踐中，我深深地認(rèn)識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。
在教育教學(xué)工作中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實、科學(xué)管理教育教學(xué)，這些還需不斷地努力。
希望大家對本人進行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出批評指正。
我將從以下幾個方面來總結(jié)自己這一年的英語教學(xué)工作。
一、充分認(rèn)識教材的特點，了解學(xué)生的特性。
這屆學(xué)生用的是人教版的go for it.這套教材內(nèi)容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生，同時這套教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境。
和以前的教材相比，go for it 的起點比較高，單詞的呈現(xiàn)比較多，而且難度梯度不明顯，提倡“用到即學(xué)”，很多內(nèi)容對于大多數(shù)學(xué)生理解起來是有難度的。
而我們作為農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生本來基礎(chǔ)就差，在這種情況下，我感覺上課難度比較大。
所以在授課時我盡量使抽象的問題具體化、枯燥的問題趣味化，盡力采取多種方法去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
如多講一些有關(guān)英美國家的文化知識、生活故事，把難記的知識點編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜，教唱幾首英文歌曲等。
二、注重因材施教，準(zhǔn)確把握難易度。
我們都知道，了解和分析學(xué)生情況，有針對性地教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。
在這套教材的設(shè)計中，可能經(jīng)常會遇到這樣的問題：在一節(jié)課上，既有大量的單詞呈現(xiàn)，又有句子、篇章的理解，還會有語法的講解，給人的感覺亂而無序。
有的學(xué)生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺。
所以我在備課的時候，就會根據(jù)學(xué)生的實際情況把教材內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)母木?、整理，每?jié)課確定一個重點內(nèi)容，對于那些難度較大的內(nèi)容我先適當(dāng)降低難度再逐步增加，這樣學(xué)生更容易接受。
同時根據(jù)不同的班級學(xué)生的整體素質(zhì)，性格特點等，我也采取了不同的策略。
三、認(rèn)真完成各項常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)，力求落到實處。
教師的教學(xué)活動是否能取得好的效果最主要還是體現(xiàn)在落實好常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)上。
這一年來，我仍然堅持認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做到備教材、備學(xué)生及備教參課輔資料三結(jié)合，總是以最充分的準(zhǔn)備去完成每次教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)活動中，我針對不同的教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段，力爭給學(xué)生呈現(xiàn)通俗易懂又趣味易記的教學(xué)內(nèi)容。
并能耐心細致地給學(xué)生做好輔導(dǎo)工作，詳細地批改每份作業(yè)。
堅持單元檢測，及時發(fā)現(xiàn)并提醒學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題的學(xué)生，幫助他們把成績趕上來。
四、加強知識點的鞏固和落實，分批對待不同的學(xué)生。
我們知道英語作為一種語言的特殊性，需要所學(xué)者反復(fù)記憶、背誦，不斷鞏固才能很好地掌握。
所以我在每天上課前總會先給學(xué)生報聽寫，并當(dāng)天批改后發(fā)給學(xué)生改正，第二天又聽寫，這樣一個單元的內(nèi)容學(xué)完，單詞也能寫上三到五遍以上，學(xué)生掌握的情況就比較好。
我也有選擇性地指導(dǎo)學(xué)生背一些課文、段落，或者叫學(xué)生把課文里精彩實用的句子抄到摘抄本上再背誦。
對于一些聽寫背書不理想的學(xué)生，我會在課后讓他們重新聽寫和背誦。
而英語學(xué)科的特殊性也會導(dǎo)致兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)，但差生面擴大會嚴(yán)重影響班級的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
若是只用一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去要求所有的學(xué)生，就會使那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生覺得自己永遠也達不到要求而產(chǎn)生抵觸情緒，甚至放棄這門學(xué)科。
所以，我對于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生適當(dāng)?shù)亟档鸵欢ǖ臉?biāo)準(zhǔn)，使他們感到通過自己的努力能夠達到老師的要求，以此也能享受學(xué)習(xí)的快樂，增加自信，不至于過早地產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
五、努力完成其他方面的工作。
在完成教學(xué)工作的同時，我還積極參加教研活動，并虛心向其他同事請教多媒體教學(xué)的方法，初步掌握了下載、制作課件并利用課件來輔助教學(xué)的教學(xué)手段。
總的來說，這一年的工作我取得了一定的進步，但也還有許多不足之處。
在今后的工作中，我會更加嚴(yán)格地要求自己，爭取百尺竿頭，更進一步。
教師年度工作個人總結(jié)篇十六
本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)年，本人能夠努力工作，從多方面抓班級管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有努力的方向。以下對這一學(xué)年的工作做一總結(jié)：
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同事，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作認(rèn)真負責(zé)，關(guān)心幼兒，愛護幼兒，為人師表，以身作則，注重自己的言行舉止，努力提高自己的思想覺悟。
二、
個多樣化、多層次、豐富化、個別化的活動區(qū)，鼓勵幼兒自主選擇活動，充分給與幼兒壞境互動的條件和機會，在互動中探索、思考、解決問題，從而提高幼兒的自我選擇、自我決定、自我探索和自我表達的能力。在教學(xué)活動中，我注重幼兒的情感、態(tài)度的表現(xiàn)，及時反思教學(xué)過程，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)計劃和教學(xué)方法，有效地促進幼兒的全面發(fā)展。給幼兒以充分的活動時間，讓他們與環(huán)境充分的相互作用，促進幼兒自主的發(fā)展。
通過了這階段的課程研究，我們看到許多的變化，首先我們看到環(huán)境變了，隨著課題不斷的深入環(huán)境變得豐富了，它不僅展示了幼兒的作品和成果，呈現(xiàn)了幼兒的所思、所想、所說，還為孩子提供了活動、探索的空間；其次我們發(fā)現(xiàn)孩子變了，從“老師讓我做”變成“我要做”，從一個個“小乖乖”變成一個個愿意說、愿意想、愿意動手的“小研究者”了；從這種種的變化中我們看到新課程的價值，使我們更有信心進一步地進行研究和探索。
三、
幼兒園的辦園質(zhì)量，本學(xué)期幼兒園先后舉辦家長半日觀摩、心理教育專家專題講座、幼小銜接家園專題講座、畢業(yè)典禮、知識競賽等活動。每次活動都經(jīng)過精心的策劃、精心安排，把最好的一面展現(xiàn)給家長，通過家長反饋，基本贏得了家長的認(rèn)可。
教師年度工作個人總結(jié)篇十七
作為一位幼兒教育工作者，除了傳道解惑、做人，還有就是引導(dǎo)其個性發(fā)展以外，就是應(yīng)該保護關(guān)注孩子的生命安全及身體健康。生命是基本，有了生命安全的保障才能談及其他的發(fā)展，在今年5月12日中午，發(fā)生了有史以來罕見的大地震，當(dāng)時的我在園長辦公司準(zhǔn)備下載一份資料，感覺地在動，同時聽到有東西掉落摔碎的聲音，就聽坐在沙發(fā)上的蘭媽說：好像地震了，快回教室。我飛快的沖出跑向班級，還沒到門口就大叫“快跑、地震了”。孩子有的剛剛睜開惺忪的眼睛，有的還在睡夢當(dāng)中，根本就不知道是怎么回事，我不停的喊叫“快跑，什么都不拿，快”班長先帶領(lǐng)一部分幼兒往后操場跑，我和另一老師掃尾，當(dāng)把本班的幼兒全部安全轉(zhuǎn)移到后操場時，二樓的老師們撕心裂肺的一邊跑一邊喊“快救救我們的孩子，樓上還有！”此時的我看了看在場的老師和孩子都驚魂未定，有的老師臉色慘白，見此情景我對班長說：“我去幫忙了?！闭f完就快速的上了還在搖晃的二樓，海豚班沒人又到芭比班找了一圈，確定沒人，我終于松了一口氣跌跌撞撞的跑下樓。在場的孩子有的在哭，這時的我眼淚滑落：你們都安全了。我為老師們感動，也為我自己感動！
五月是我們爭創(chuàng)一級園，接受審查的時間段。設(shè)計主題活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角材料的增填與投放、創(chuàng)造性游戲的開展，每個活動都凝聚了班級每個人的心血和汗水。我們經(jīng)常為了調(diào)整到的效果而廢寢忘食。最終，一級園申辦順利成功，我們班級還被評為年度機構(gòu)及優(yōu)秀團隊。
我收獲還是11月的教研活動——科學(xué)領(lǐng)域，從選課到材料的準(zhǔn)備，課程的設(shè)計等等，通過集體備課到我試上，再到集體備課，這樣連續(xù)三次。讓我更深刻的理解幼兒教育教學(xué)，尤其一個活動的設(shè)計要思考到方方面面，要根據(jù)幼兒的年齡特點興趣愛好、現(xiàn)階段的發(fā)展水平等。在科學(xué)領(lǐng)域要給與幼兒有充分的探索操作的機會，同時也讓我更理解了《綱要》中科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)、內(nèi)容要求與指導(dǎo)原則，也提高了我的教學(xué)能力！
2、家長交流。
溝通是一種相互理解、彼此接納對方觀點、行為，創(chuàng)造彼此新關(guān)系的動力，是雙向交流中彼此相互協(xié)調(diào)的默契。以前的我總是怕與家長交流，其原因主要有二：一、不知與家長交流什么內(nèi)容，從何說起。那是因為對幼兒的觀察、關(guān)注不夠。其二，有些家長問一些家專業(yè)的問題時，無法解答很是尷尬，通過這一年的不斷學(xué)習(xí)，現(xiàn)在與家長溝通交流有了很大的進步，每天特別關(guān)注某些幼兒，下午就與家長交流，有時在提一些合理的建議如：數(shù)學(xué)，建議回家多拿實物進行操作，因為孩子的抽象思維才剛萌芽，還是以形象思維為主?，F(xiàn)在的家長工作我是充滿信心、懷抱誠心、還有責(zé)任心與家長交流，讓家長感受到我們很關(guān)注其孩子。
為了提高自身的工作效率，提升自己的教育教學(xué)水平，我在本年度訂閱了《幼兒教育》教師版，從中學(xué)到一些教育教學(xué)的經(jīng)驗。還借閱了一些有關(guān)幼兒教育的《早期教育》、《學(xué)前教育》《心理教育學(xué)》、《斯賓賽的快樂教育》等書籍，為了讓自己的生活充實、精神更愉快、擴大自己的知識面、提高自身的文化素養(yǎng)，每月也要閱讀一些有益的積極的如《雜文選刊》、意林》、《人性的優(yōu)點》等書籍。
除了從書中學(xué)到對自己有益的知識與經(jīng)驗外，學(xué)習(xí)和吸取周圍壞境、人的優(yōu)點與長處，也是會讓你受益匪淺的。如我班班長是一位優(yōu)秀的教師，她做事有計劃性讓我也收益良多！
在回想200x年收獲的同時也讓我更清晰自己應(yīng)在工作上更加的努力，在業(yè)務(wù)上有新的高點，希望通過不斷的努力能在語言交流與表達上有所新高，教育教學(xué)的理論與實踐上有所突破，能取得突出的成績，并能拿到“資格證書”，希望20xx年能成為我的豐收年！
教師年度工作個人總結(jié)篇十八
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真地參加了學(xué)校每周一次的政治理論學(xué)習(xí)和隔周一次的教研組活動。十一月到十二月期間，我還參加了國家遠程班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中我注重學(xué)生的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中。我知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格，無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意義。我努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人作為我在教育教學(xué)上一個義不容辭的責(zé)任。如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田；如果孩子是樹，那我就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長。我是一位教師，心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。
這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級教學(xué)工作，孩子剛?cè)雽W(xué)對很多內(nèi)容都不是很明白，班級人數(shù)眾多。針對這些情況，我借助教育書籍和網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)各種新的教育思想，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，扎扎實實地打好基礎(chǔ)，在教學(xué)中我從不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。同時帶領(lǐng)全組教師開展以把握教材特點，發(fā)揮教材特色，塑造精品課堂為主題的校本研修活動。還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，充分利用博客這一平臺，有了心得體會就及時記下來，通過發(fā)表教育教學(xué)日志與同行交流、并主動參與同行的博客日志評論，使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有了一定的提高。
班主任的工作是細瑣而又忙碌的，再加班上打工族子女多，打工族經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱、文化水平低、居住條件差，每天超負荷地工作，使他們根本沒有精力和時間來關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活，更談不上對子女進行思想教育，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)沒有明確的目的性，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)成績自然較差。這給教育教學(xué)工作帶來了一定的麻煩。我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生。
公國凱班中一位學(xué)習(xí)非常有困難的學(xué)困生。對待這名同學(xué)，我做到了耐心、愛心教育。我請他做到自己的講桌前，每天講完課，我都會問一問他聽明白了沒有，每次寫卷子我都會給大家讀完題后再給他讀一遍，每次他有不明白的，我都會再給他一遍一遍地講解。現(xiàn)在這名同學(xué)已經(jīng)由剛?cè)雽W(xué)時的什么也不寫，轉(zhuǎn)變?yōu)榘磿r完成作業(yè)了。雖然還有很多不足的地方，但我已經(jīng)看到了他的進步。
教師年度工作個人總結(jié)篇十九
總的感覺是校園的面貌一天天在進步。在各班班主任的積極配合下，每天都能按時清掃，檢查時看到很多班級窗明幾凈，非常清新，但是也有個別班級打掃的不好，出現(xiàn)和泥的現(xiàn)象。低年級學(xué)生小，班主任就親自拖地，每天都是一身汗，毫無怨言。張艷春、郭麗娜老師和學(xué)生一起拖地，還說這是一種鍛煉。
負責(zé)主樓道的6年1，5年1，4年1班，他們相對任務(wù)量較重，走的人多，三個班每天打掃的都很認(rèn)真，很干凈。
負責(zé)側(cè)樓道的6年2，5年2，4年2班，月一檢查時個別班級有死角，滅火器月圍不干凈，在老師的指導(dǎo)下，以后的幾天里都打掃得很徹底。
負責(zé)大操場的是5年1班，他們每天都能認(rèn)真清掃，這一月操場保持很干凈。
負責(zé)門前的是4年1班，他們值月的環(huán)境很特殊，隨時都有垃圾飛來，他們不但早晨打掃，中午也派人打掃，保持的很干凈。
為了教學(xué)生會打掃，樂意打掃，代鳳波每天都親自動手指導(dǎo)學(xué)生，有時還深入班級協(xié)助學(xué)生。
每天早自習(xí)檢查，班主任都在班級認(rèn)真組織學(xué)生上自習(xí)，很多老師利用早晨的時間講題，非常負責(zé)任。中午自習(xí)老師在班級輔導(dǎo)個別學(xué)生，時間利用的很好。
為了趕排節(jié)目，王晶、李想老師不但利用課余時間，還犧牲個人的休息時間，每天訓(xùn)練下來都大汗淋漓，現(xiàn)在節(jié)目已初具規(guī)模。
楊麗娟、代鳳波、初穎蘭老師利用一切時間，爭分奪秒的趕做作品，每天弄得滿手都是泥，做出來的作品得到了大家的一致好評。
王喜良老師年歲已高，但他從不間斷一天乒乓球訓(xùn)練，每天訓(xùn)練下來累得疲憊不堪，孩子們的技術(shù)有了明顯的提高。
看電影活動，學(xué)生紀(jì)律很好，沒有大聲說話現(xiàn)象，衛(wèi)生也很好，受到少年宮的好評。王喜良、李季月、楊麗娟、段海燕等老師往返途中始終跟隨學(xué)生，保護學(xué)生安全。張?zhí)N華、何連權(quán)在叉路口指揮學(xué)生過道，保障學(xué)生安全。
張?zhí)N華主動幫助食堂安裝引風(fēng)機；李季月、王玉玲、楊麗娟、段海燕幫助編制演出服飾，訓(xùn)練節(jié)目臺詞。
6年2班姜思達、袁日新主動給三樓拖地，給老師辦公室換水，2年1班徐小陽撿到3元錢，5年1班陳陣撿到一塊手表。
希望全校師生再接再厲，更上一層樓！
教師年度工作個人總結(jié)篇二十
回顧即將過去的xxxx年，學(xué)校新一輪發(fā)展藍圖已經(jīng)繪就，以“服務(wù)社會、面向市場、以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，以賞識教育為基礎(chǔ)，人格教育為核心，形成了“自強、誠信、諧和、仁愛”的教育理念，以“突現(xiàn)重點專業(yè)、清晰主干專業(yè)、兼顧一般專業(yè)”為專業(yè)建設(shè)的新思路來突破學(xué)校后續(xù)發(fā)展的瓶頸，以“搭建舞臺，創(chuàng)設(shè)平臺”促教師的專業(yè)化成長作為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的切入點，以“淡化體系、突出重點、改造訓(xùn)練”作為新一輪專業(yè)課程改革的落腳點。工商信息人正腳踏實地、有志成高遠，攜手創(chuàng)造著一個又一個的輝煌，努力實踐著“用心做教育，全力創(chuàng)佳績”的諾言。在這樣一個學(xué)校發(fā)展的大背景下，作為一名學(xué)校的中層干部，唯恐自己工作的一次疏忽、一個失誤，而影響了學(xué)校的整體，因此，在日常工作中虛心學(xué)習(xí)、兢兢業(yè)業(yè)、親力親為，對待工作沒有最好，只有更好。
1，參與組織市“星光計劃”電子技術(shù)項目的承辦相關(guān)工作，并負責(zé)比賽秩序冊的編寫，賽務(wù)準(zhǔn)備以及前期工作。
2，參與學(xué)?！靶枪庥媱潯眳①愴椖康慕M織、落實，參賽動員、報名，賽后總結(jié)表彰等。
3，參加學(xué)?！皵?shù)控技術(shù)應(yīng)用”實訓(xùn)中心的申建相關(guān)工作，并負責(zé)向?qū)＜覅R報的多媒體課件的制作。
4，參與學(xué)校青年教師教育教學(xué)基本功比賽課件制作項目評委工作。
5，參與區(qū)進修學(xué)院對學(xué)?！笆濉逼陂g學(xué)校校本研修工作的驗收工作，并撰寫了我校“十五”期間校本研修工作的總結(jié)材料。
6，參與了青浦區(qū)語委對學(xué)校語言文字工作的達標(biāo)驗收以及前期的相關(guān)準(zhǔn)備工作。
7，組織召開02級“三校生”高考的學(xué)生家長會、網(wǎng)上咨詢、報名等工作。
8，組織03級中專語數(shù)、04級信息技術(shù)市教學(xué)檢查考試。
9，參與學(xué)校電子電氣技術(shù)實訓(xùn)中心的申建，并負責(zé)實訓(xùn)大綱（共42頁）的編寫工作，為了使實訓(xùn)大綱有一個較高的起點，二次請相關(guān)專家到校指導(dǎo)。
10，參與學(xué)校第二屆教學(xué)節(jié)的策劃、組織、安排等工作。
11，參與市教委對學(xué)?；A(chǔ)實驗室的達標(biāo)收驗相關(guān)工作，并撰寫了學(xué)校自查報告、學(xué)校實驗實訓(xùn)建設(shè)規(guī)劃，填寫了達標(biāo)收驗審請表、達標(biāo)自查評分表等。
12，組織好相關(guān)的語文、英語、體育、科技等方面的市區(qū)學(xué)生比賽。
13，以公正求實的態(tài)度做好學(xué)校評聘小組和學(xué)術(shù)小組的各項工作。
1，組織召開好每月一次的教學(xué)助理、教研組長會議。
2，組織好校內(nèi)每一學(xué)期的期中、期末考試，以及高復(fù)班統(tǒng)考和各類補考，堅持語數(shù)外實行教考分離，上學(xué)期03級語文、數(shù)學(xué)在市教學(xué)檢查中取得較好的成績，語文、數(shù)學(xué)校平均均超市平均分。
3，組織好每一次的期中教學(xué)隨機抽查和期末教學(xué)資料的檢查，組織好隨堂聽課，不斷總結(jié)教學(xué)過程中的存在的問題和成功的經(jīng)驗，并在今年暑期教學(xué)工作研討會上作了一個題為《當(dāng)前學(xué)校課堂教學(xué)中面臨的五大問題》的發(fā)言。
4，做好任意選修課的課程開發(fā)，學(xué)生修課，以及學(xué)生出勤情況的統(tǒng)計和反饋。
5，做好教材征訂發(fā)放、教學(xué)數(shù)據(jù)資料的歸檔、公共實驗室專用教室調(diào)配和合理充分使用。
1，上學(xué)期擔(dān)任03職高電子2班的電子制作和任意選修課的教學(xué)任務(wù)（每周6節(jié)）。
2，本學(xué)期擔(dān)任04中專電信3班的電工基礎(chǔ)的教學(xué)任務(wù)（每周6節(jié)）。
3，本學(xué)期完成聽課16節(jié)。
4，做好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，上好每一節(jié)課，師生情感融洽。
教師年度工作個人總結(jié)篇二十一
時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)年又要結(jié)束了。在這一個學(xué)年中，我擔(dān)任一年級美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學(xué)年工作總結(jié)如下：
嚴(yán)格按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》來要求自己，認(rèn)真履行“為人師表，交出與人”的職責(zé)。本著愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守規(guī)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的態(tài)度，關(guān)注“后進生”，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展?；谝陨险J(rèn)識，我在本學(xué)年工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一個孩子的作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。
在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方法、手段多樣從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
1.教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。
4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5.學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。
6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。
7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到《長呀長》、《出殼了》等課時，可聯(lián)系語文課文或綜實學(xué)科中的相關(guān)內(nèi)容進行講解。
積極參加市、區(qū)教研室組織的各類美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真參加了金水區(qū)基本功比賽并取得了優(yōu)異的成績。其次，利用業(yè)余時間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參加各項繪畫比賽活動，挖掘并發(fā)展學(xué)生的特長。我在鄭州市金水區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中榮獲優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員稱號。輔導(dǎo)學(xué)生所參賽科幻畫作品都入選科幻畫冊，并取得了一等獎的好成績。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一名青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。展望未來，我信心百倍。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻，求真務(wù)實的人，為此我會不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。
教師年度工作個人總結(jié)篇一
加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自我，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的示范，期望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自我的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自我陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了超多的書籍，不斷提高自我水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
對于一名教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。應(yīng)對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自我職責(zé)之重大，為了教好學(xué)生，我虛心求教，強化自我。不斷地調(diào)整自我的教學(xué)計劃，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，改善教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，注重培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)現(xiàn)問題、自我探究問題的潛力，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
用心參與并認(rèn)真落實是我的工作作風(fēng)。一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，嚴(yán)格要求自我，并做到今后繼續(xù)堅持。
總之，在過去的一年，我取得了必須的成績，但還有一些不足之處，本人在新的一年必須認(rèn)真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
教師年度工作個人總結(jié)篇二
教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手，教師師德工作個人總結(jié)。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時期的新一代勞動者。
教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。多年來，我一直用自己正直、坦率、真誠、友愛的樸素人格去影響一屆又一屆的學(xué)生；用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對學(xué)生、對事業(yè)的愛心去帶動學(xué)生修正不健全的人生觀，幫助他們樹立遠大理想，培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責(zé)任感。02年秋天，我父親身患絕癥，家里頓時高度緊張起來，精神壓力、痛苦非常之大。但我一節(jié)課也沒有耽誤，只要鈴聲一響，我就把一切個人的困難、磨難拋在了腦后。學(xué)期末，當(dāng)我把這個消息告訴學(xué)生的時候，他們不相信，他們被感動了：有的學(xué)生來安慰我，有的告訴我他們所知道的抗癌網(wǎng)站，有的給我送來剪報，告訴我有關(guān)的醫(yī)療信息……我也被感動了—我沒有做錯，我還要堅持。03年5月，“非典”肆虐之際，父親安靜地離開了這個世界。為了他人的健康，我沒有把這個消息告訴學(xué)院。送走父親后的轉(zhuǎn)天，就又站到三尺講臺上工作了。看到我臂上戴的黑紗，同事們才明白發(fā)生了什么。03年10月，愛人要到醫(yī)院做腫瘤切除手術(shù)，知道我當(dāng)天有課，也知道我不愿意請假，耽誤學(xué)生的課程，她就自己找了個朋友陪她去醫(yī)院手術(shù)。我下課回到家里，看到的是躺在床上動彈不得的妻子……在講授專業(yè)課的過程中，我總是把握各種時機，教育學(xué)生奮發(fā)向上，拼搏進取。四年級的一個課文講的是美國的民權(quán)運動，我就幫助學(xué)生分析為什么黑人受歧視、受欺侮，工作總結(jié)《教師師德工作個人總結(jié)》。告訴他們中國人在國外的經(jīng)歷，讓他們明白只有國家強盛，國民才有真正的國際地位可言。要想國家強盛，每個公民都要為之付出。作為學(xué)生就要學(xué)好本領(lǐng)，提高素質(zhì)，為將來做好準(zhǔn)備。一年級閱讀課的一篇課文講物質(zhì)能量衰退的規(guī)律，我啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想生活中的例子，并及時把課文的主體與外語學(xué)習(xí)規(guī)律結(jié)合起來，讓學(xué)生懂得學(xué)好外語要有堅持不懈的精神，并用我自身的經(jīng)歷幫助學(xué)生明白只要刻苦努力，就能把外語學(xué)好的道理。功夫不負有心人。我所教的學(xué)生中，每年有多人考取碩士研究生，我教的四年級班級在八級考試中平均通過率每年都高于年級平均及格率。在學(xué)校組織的對35歲以上教師教學(xué)效果的評估中，我的成績在英語學(xué)院名列第一。20xx年我被評定為天津外國語學(xué)院英語教育方向碩士研究生導(dǎo)師。
在做好教書育人工作的同時，我抓緊一切可能的時間，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多出科研成果。幾年來，我參與并完成省部級科研立項“全球化的后現(xiàn)代主義思考”；參與并完成天津市教委科研立項“21世紀(jì)新知識叢書”，擔(dān)任《大眾文化》分冊的主編；擔(dān)任《高級英語自學(xué)與考試》的副主編，20xx年由天津大學(xué)出版社出版；20xx年在《外語研究》（核心期刊，第一作者）發(fā)表論文“談母語化外語教育的可行性”；20xx年在《天津外國語學(xué)院學(xué)報》發(fā)表論文“多種智力理論與多媒體外語教學(xué)”。四、勤政公仆我從04年1月中旬開始擔(dān)任英語學(xué)院的科研副院長職務(wù)。第一次擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)工作，心里充滿了惶恐，這種惶恐又轉(zhuǎn)化為我工作的動力。我邊干邊學(xué)，及時向周圍的領(lǐng)導(dǎo)和同事們請教，在很短的時間內(nèi)，完成了從普通教師到中層干部的角色轉(zhuǎn)換。我分管畢業(yè)論文的工作，為提高規(guī)范和整體寫作水平，在有限的時間內(nèi)，出臺了《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文指導(dǎo)規(guī)定》，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文撰寫要求》，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文評審規(guī)定》，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文答辯要求及評分標(biāo)準(zhǔn)》，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文旁聽規(guī)定》，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文大綱》，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文剽竊問題規(guī)定》，《英語學(xué)院本科畢業(yè)論文管理辦法及實施細則》等，這些規(guī)定都是以前所沒有的，在建章立制工作上填補了學(xué)院這方面的空白。值得一提的是，20xx屆畢業(yè)論文答辯工作的總體組織、現(xiàn)場布置、答辯的具體操作等方面都取得了很好效果。首次允許其他年級同學(xué)旁聽答辯，獲得了巨大成功，受到天津市教委專家和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。為嚴(yán)格管理，規(guī)范操作，我把643份論文指導(dǎo)教師的評語逐一重新檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時與指導(dǎo)教師溝通，幫助他們認(rèn)真修改。這項工作占用了大量時間和精力，但是得到了老師們的支持和贊揚，取得了預(yù)想的效果。行政工作壓力大，強度高，瑣碎繁雜，但是為了整個學(xué)院的利益，為了廣大教師和學(xué)生的利益，我甘愿作出我個人的犧牲與奉獻。
教師年度工作個人總結(jié)篇三
本學(xué)期我任教五（1）、七（3）兩個班級的英語教學(xué)。臨近年末，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高。但也存在不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：
在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己。思想積極向上，要求進步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果，多次在市、校做英語教學(xué)設(shè)計課，受到了一致的好評。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項英語培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，對她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。
在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。
教師年度工作個人總結(jié)篇四
一年來，我體會到，教師工作的'辛苦，不僅擔(dān)負著教書的工作，更擔(dān)負著育人的重擔(dān)。為促進我今后工作的進一步提高，現(xiàn)將本年度的工作做一個總結(jié)。
一、思想政治方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。時刻牢記為學(xué)生服務(wù)的宗旨，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。
二、業(yè)務(wù)工作方面：
教學(xué)工作中，自己一貫堅持與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新，堅決順應(yīng)時代要求，更新自我，完善自我，以教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，愛校愛教，愛崗愛生。踏踏實實工作，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績。時刻提醒自己要有愛崗敬業(yè)的高尚師德，給同學(xué)們樹立一名教師“傳道、授業(yè)、解惑”的教書育人的良好形象。積極參加教研室組織的教研活動，在領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的指導(dǎo)下研究最新的教育教學(xué)理念和方法，虛心向同事老師學(xué)習(xí)、請教，領(lǐng)會精神實質(zhì)，認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)教學(xué)大綱。圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面：
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足，在今后的工作和生活中，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新臺階。
教師年度工作個人總結(jié)篇五
回顧即將過去的xx年，學(xué)校新一輪發(fā)展藍圖已經(jīng)繪就，以“服務(wù)社會、面向市場、以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，以賞識教育為基礎(chǔ)，人格教育為核心，形成了“自強、誠信、諧和、仁愛”的教育理念，以“突現(xiàn)重點專業(yè)、清晰主干專業(yè)、兼顧一般專業(yè)”為專業(yè)建設(shè)的新思路來突破學(xué)校后續(xù)發(fā)展的瓶頸，以“搭建舞臺，創(chuàng)設(shè)平臺”促教師的專業(yè)化成長作為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的切入點，以“淡化體系、突出重點、改造訓(xùn)練”作為新一輪專業(yè)課程改革的落腳點。工商信息人正腳踏實地、有志成高遠，攜手創(chuàng)造著一個又一個的輝煌，努力實踐著“用心做教育，全力創(chuàng)佳績”的諾言。在這樣一個學(xué)校發(fā)展的大背景下，作為一名學(xué)校的中層干部，唯恐自己工作的一次疏忽、一個失誤，而影響了學(xué)校的整體，因此，在日常工作中虛心學(xué)習(xí)、兢兢業(yè)業(yè)、親力親為，對待工作沒有最好，只有更好。
1，參與組織市“星光計劃”電子技術(shù)項目的承辦相關(guān)工作，并負責(zé)比賽秩序冊的編寫，賽務(wù)準(zhǔn)備以及前期工作。
2，參與學(xué)校“星光計劃”參賽項目的組織、落實，參賽動員、報名，賽后總結(jié)表彰等。
3，參加學(xué)校“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用”實訓(xùn)中心的申建相關(guān)工作，并負責(zé)向?qū)＜覅R報的多媒體課件的制作。
4，參與學(xué)校青年教師教育教學(xué)基本功比賽課件制作項目評委工作。
5，參與區(qū)進修學(xué)院對學(xué)?！笆濉逼陂g學(xué)校校本研修工作的驗收工作，并撰寫了我?！笆濉逼陂g校本研修工作的總結(jié)材料。
6，參與了青浦區(qū)語委對學(xué)校語言文字工作的達標(biāo)驗收以及前期的相關(guān)準(zhǔn)備工作。
7，組織召開02級“三校生”高考的學(xué)生家長會、網(wǎng)上咨詢、報名等工作。
8，組織03級中專語數(shù)、04級信息技術(shù)市教學(xué)檢查考試。
9，參與學(xué)校電子電氣技術(shù)實訓(xùn)中心的申建，并負責(zé)實訓(xùn)大綱（共42頁）的編寫工作，為了使實訓(xùn)大綱有一個較高的起點，二次請相關(guān)專家到校指導(dǎo)。
10，參與學(xué)校第二屆教學(xué)節(jié)的策劃、組織、安排等工作。
11，參與市教委對學(xué)校基礎(chǔ)實驗室的達標(biāo)收驗相關(guān)工作，并撰寫了學(xué)校自查報告、學(xué)校實驗實訓(xùn)建設(shè)規(guī)劃，填寫了達標(biāo)收驗審請表、達標(biāo)自查評分表等。
12，組織好相關(guān)的語文、英語、體育、科技等方面的市區(qū)學(xué)生比賽。
13，以公正求實的態(tài)度做好學(xué)校評聘小組和學(xué)術(shù)小組的各項工作。
1，組織召開好每月一次的教學(xué)助理、教研組長會議。
2，組織好校內(nèi)每一學(xué)期的期中、期末考試，以及高復(fù)班統(tǒng)考和各類補考，堅持語數(shù)外實行教考分離，上學(xué)期03級語文、數(shù)學(xué)在市教學(xué)檢查中取得較好的成績，語文、數(shù)學(xué)校平均均超市平均分。
3，組織好每一次的期中教學(xué)隨機抽查和期末教學(xué)資料的檢查，組織好隨堂聽課，不斷總結(jié)教學(xué)過程中的存在的問題和成功的經(jīng)驗，并在今年暑期教學(xué)工作研討會上作了一個題為《當(dāng)前學(xué)校課堂教學(xué)中面臨的五大問題》的發(fā)言。
4，做好任意選修課的課程開發(fā)，學(xué)生修課，以及學(xué)生出勤情況的統(tǒng)計和反饋。
5，做好教材征訂發(fā)放、教學(xué)數(shù)據(jù)資料的歸檔、公共實驗室專用教室調(diào)配和合理充分使用。
1，上學(xué)期擔(dān)任03職高電子2班的電子制作和任意選修課的教學(xué)任務(wù)（每周6節(jié)）。
2，本學(xué)期擔(dān)任04中專電信3班的電工基礎(chǔ)的教學(xué)任務(wù)（每周6節(jié)）。
3，本學(xué)期完成聽課16節(jié)。
4，做好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，上好每一節(jié)課，師生情感融洽。
教師年度工作個人總結(jié)篇六
本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)高三理科1班化學(xué)教學(xué)工作，高三(1)班班主任工作，高三化學(xué)備課組工作。高三化學(xué)總復(fù)習(xí)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)特殊重要的時期，也是鞏固基儲優(yōu)化思維、提高力氣的重要階段，高三化學(xué)總復(fù)習(xí)的效果將直接影響高考成果。為了今后更好的工作我把本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下。
怎樣著手進行化學(xué)總復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的目的和任務(wù)是什么?這是剛剛進入高三的同學(xué)所面臨的第一個問題，也是老師在高三化學(xué)教學(xué)過程中所面臨的第一個問題。要解決好這個問題，就必需對一些信息進行爭論，從中領(lǐng)會了并有所體會出潛在的導(dǎo)向作用，看準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向，為完成復(fù)習(xí)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。
1、爭論高考化學(xué)試題?？v觀每年的高考化學(xué)試題，可以發(fā)覺其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則。因此我與其他高三化學(xué)老師仔細分析了近幾年來課改區(qū)的高考試題，結(jié)合歷年來新課標(biāo)高考化學(xué)試題的特點，如對比試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型、考查的方式和力氣要求等，從而理清復(fù)習(xí)的思路，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)方案。因此在我校暑期進行的老師業(yè)務(wù)考試當(dāng)中我與其他同備課組的化學(xué)老師全部獲得優(yōu)異成果。
2、關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化。生疏新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化，將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度，有利于增加復(fù)習(xí)的目的性。
3、生疏考試大綱?？季V是高考的依據(jù)，是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”，不僅要讀，而且要深入到到爭論，以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查力氣的層次要求等。因此在12月我省考試大綱公布之后，我與備課組老師仔細爭論，并預(yù)備在今后教學(xué)中不斷閱讀，進一步增加目的性，隨時調(diào)整復(fù)習(xí)的方向。
進入高三化學(xué)教學(xué)，很簡潔走進總復(fù)習(xí)的怪圈：“癡迷”復(fù)習(xí)資料，陷入“題?！?。雖然投入了大量的時間和精力，但收效甚微，效果不佳。對此，高三化學(xué)教學(xué)過程中必需保持糊涂的頭腦，努力處理好下面幾種關(guān)系。
1、教材和復(fù)習(xí)資料的關(guān)系。教材是化學(xué)總復(fù)習(xí)的根本，它的作用是任何資料都無法替代的。在化學(xué)總復(fù)習(xí)中的抓綱務(wù)本就是指復(fù)習(xí)以考試說明作指導(dǎo)，以教材為主體，通過復(fù)習(xí)，使中學(xué)化學(xué)學(xué)問系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化，并在教材基礎(chǔ)上進行拓寬和加深，而復(fù)習(xí)資料的'作用則是為這種目的服務(wù)，決不能本末倒置，以復(fù)習(xí)資料代替教材。通常的做法是精選一套復(fù)習(xí)資料(我校以《優(yōu)化探究》)作為主要參考書，供整理學(xué)問、練習(xí)使用，在復(fù)習(xí)的過程中應(yīng)隨時回歸教材，找到學(xué)問在教材中的落腳點和延長點，不斷完善和深化中學(xué)化學(xué)學(xué)問。
2、重視基礎(chǔ)和培育力氣的關(guān)系?；A(chǔ)和力氣是相輔相成的，沒有基礎(chǔ)，力氣就缺少了扎根的土壤。通常中學(xué)化學(xué)學(xué)問和技能分成五大塊：化學(xué)基本概念和基本理論、元素及其化合物、有機化學(xué)、化學(xué)試驗和化學(xué)計算。如對化學(xué)概念、理論的復(fù)習(xí)，要弄清實質(zhì)和應(yīng)用范圍，對重點學(xué)問如物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化等要反復(fù)記憶不斷深化，對元素及其化合物等規(guī)律性較強的學(xué)問，則應(yīng)在化學(xué)理論的指導(dǎo)下，進行總結(jié)、歸納，使中學(xué)化學(xué)學(xué)問和技能結(jié)構(gòu)化、規(guī)律化，從而做到在需要時易于聯(lián)系和提取應(yīng)用。同時留意規(guī)范化學(xué)用語的使用(如化學(xué)反應(yīng)方程式、離子方程式、電極反應(yīng)式、電離方程式以及化學(xué)式、結(jié)構(gòu)式、電子式等)，規(guī)范語言文字的表達力氣，力爭使基礎(chǔ)學(xué)問和技能一一過手。
3、練習(xí)量和復(fù)習(xí)效率的關(guān)系。練習(xí)是化學(xué)總復(fù)習(xí)的重要組成部分，是運用學(xué)問解決問題的再學(xué)習(xí)、再熟識過程，也是促進學(xué)問遷移、訓(xùn)練思維、提高分析問題和解決問題力氣的重要途徑，但練習(xí)量必需合理，以保證質(zhì)量為前提，避開簡潔的機械重復(fù)和陷入“題海”。因此我與同備課組老師基本每周都細心預(yù)備了一張周練卷;每單元預(yù)備了單元過關(guān)測試卷。
化學(xué)總復(fù)習(xí)的范圍是有限的，要想在有限的時間里達到復(fù)習(xí)效果，只能接受應(yīng)用科學(xué)的方法，在老師的教學(xué)中、同學(xué)的學(xué)習(xí)過程中都必需開動腦筋，多思善想。
1、精讀教材，字斟句酌。
系統(tǒng)復(fù)習(xí)，自始至終都應(yīng)以教材為本，留意學(xué)問的全面性、重點性、精確性、聯(lián)系性和應(yīng)用性。對中學(xué)(初、高中)化學(xué)學(xué)問和技能都要一一復(fù)習(xí)到位;對教材中的關(guān)鍵性學(xué)問(我們常說的考點)，進行反復(fù)閱讀、深刻理解，以點帶面形成學(xué)問結(jié)構(gòu);對化學(xué)學(xué)問的理解、使用和描述要科學(xué)、精確和全面，如規(guī)范地使用化學(xué)用語，正確、全面地表達試驗現(xiàn)象和操作要點等(尤其適合中等以下的同學(xué));對學(xué)問點之間的相互關(guān)系及其前因后果。如與離子反應(yīng)有關(guān)的學(xué)問有離子反應(yīng)方程式的書寫和正誤推斷、離子共存問題、離子濃度大小比較、離子的檢驗和推斷、溶液的導(dǎo)電性變化等。應(yīng)用性是指通過復(fù)習(xí)要學(xué)會運用學(xué)問解決實際問題的方法，如元素周期律、周期表涵蓋的內(nèi)容相當(dāng)豐富，可以進行元素位、構(gòu)、性相互推斷，猜度揣測未知元素的性質(zhì)，比較各種性質(zhì)的強弱等。
2、學(xué)會反思，提高力氣。
力氣的培育是化學(xué)總復(fù)習(xí)的另一個重要任務(wù)，它通常包括觀看力氣、思維力氣、試驗力氣和計算力氣，其中思維力氣是力氣的核心。要擅長從同學(xué)的實際動身，有針對性地進行學(xué)問復(fù)習(xí)和解題訓(xùn)練，而不是做完練習(xí)題簡潔地對對答案就萬事大吉了，而是進一步思索：該題考查了什么內(nèi)容，其本質(zhì)特征是什么，還有其他更好的解法嗎?對典型習(xí)題、代表性習(xí)題更要多下功夫，不僅一題一得，更要一題多得，既能促使學(xué)問得到不斷地彌補、完善，又能舉一反三，從方法上領(lǐng)會了并有所體會解題過程中的審題、破題、答題的方式和淺顯而莫測的隱秘等，以此培育良好的思維品質(zhì)。
本期我所教班級中同學(xué)狀況參次不齊，因此在化學(xué)教學(xué)過程中接受應(yīng)用分層教學(xué)，有平常的正常面上的教學(xué)，有優(yōu)秀生的提高，和學(xué)習(xí)有困難同學(xué)的加強基礎(chǔ)等不同的形式。
1、在備課中我不但按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，更是認(rèn)真?zhèn)渫瑢W(xué)，主動在課前、課后了解同學(xué)的學(xué)問結(jié)構(gòu)，共性進展及思想心情，盡可能的在課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體”的教學(xué)思想，留意創(chuàng)設(shè)不同的情境，誘發(fā)不同層次同學(xué)的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使不同層次的同學(xué)都能從情感、思維和行為上主動參預(yù)學(xué)習(xí)，使同學(xué)都能學(xué)有所得，不斷提高。
2、課后，為不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度，對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想與方法的輔導(dǎo)，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情，而是布滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。
對教材的把握和學(xué)問內(nèi)容體系的“度”的把握，以及教學(xué)進度的把握均存在確定的缺憾。練習(xí)的訓(xùn)練量還是多了些，由于招生的緣由，基礎(chǔ)差的同學(xué)多，教學(xué)進度總是滯后，要做到段段清，節(jié)節(jié)過關(guān)就顯得前寬后緊的局面。
總之，化學(xué)總復(fù)習(xí)要為高考做好學(xué)問預(yù)備和精神預(yù)備，要有目標(biāo)、有方案、講究方法、留意落實，千方百計地提高化學(xué)總復(fù)習(xí)的效益。
教師年度工作個人總結(jié)篇七
本月度，我擔(dān)任四月級數(shù)學(xué)和五月級科學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點：
作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改進自己的缺點。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。
在備課時我認(rèn)真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來。及時批改、講評作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學(xué)生表揚鼓勵。做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，使學(xué)生學(xué)有所得。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的進行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。這一月來學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進步。
我建立了自己的博客，盡量堅持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。
為了更好適應(yīng)教師的角色，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個目標(biāo)，以激勵自己：
1、在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進。
3、加強學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。
4、繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備。
在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
教師年度工作個人總結(jié)篇八
在教學(xué)上，我一直擔(dān)任高年級的英語教學(xué)工作。我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)水平參差不齊，學(xué)習(xí)的積極性也不是很高，我絞盡腦汁想盡辦法讓學(xué)生把知識吸收。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級的特點出發(fā)，著重突破教學(xué)難點，抓住教學(xué)重點，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計調(diào)動學(xué)生的積極性，一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富、現(xiàn)實。教態(tài)自然、講課生動，難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚。因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心自學(xué)，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有力方法解決當(dāng)中困難。
每學(xué)期開學(xué)前一周獨立撰寫教研計劃，初步根據(jù)學(xué)校工作計劃制定主題、安排內(nèi)容、確定人員和時間，以此方法提高自己的研讀計劃的能力。開學(xué)第一周內(nèi)與每位教師共同研修計劃，進一步解讀計劃。
回首一年的工作我也在進步和成長著，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛，當(dāng)然，還有很多工作，我認(rèn)為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時間不足，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺得很多工作自己不會做，沒有最好，只有更好，但求更多進步與收獲。
教師年度工作個人總結(jié)篇九
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，到大竹堡小學(xué)對口幫扶就三個月了。回顧這幾個月，能贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到幫扶學(xué)校的肯定，真是莫大的安慰。今年的對口幫扶工作快要完成了，現(xiàn)將我的工作情況總結(jié)如下：
80年從教至今，我在教育戰(zhàn)線奮斗了四十個春秋，現(xiàn)在離退休不遠了。上期末，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找我談話，肯定我工作成績的同時，希望我發(fā)揮一個老同志傳幫帶的作用，支教馬邊，為國家的民族教育作貢獻。我當(dāng)時就表態(tài)，服從學(xué)校安排，一定把我們認(rèn)真負責(zé)的工作態(tài)度、忘我無私的奉獻精神帶到大竹堡小學(xué)，擔(dān)起一個老教師的責(zé)任，保質(zhì)保量完成支教任務(wù)。
臨退休前支教，對我來說，確實也是磨煉。畢竟，幾十年生活習(xí)慣、工作習(xí)慣都被打破了，要吃苦，要勞累，要離開家人。但是工作需要，我顧不了那么多，支教是大事，想做，就沒有困難克服不了的，我準(zhǔn)備好了，隨時聽從召喚，奔赴馬邊。
我并沒有因為自己是一名扶貧支教的老師就有優(yōu)越感，就帶了光環(huán)，就要搞特殊。一踏進大竹堡小學(xué)，我就是“大竹堡人”，我以高度負責(zé)的主人翁精神，參與到對口幫扶的教育教學(xué)活動中，不挑不揀，不計得失。扶貧支教工作，說實在的，苦；面對苦，我報之以“干”。
（一）勇挑重擔(dān)
支教以來，我擔(dān)任了大竹堡小學(xué)一年級一個班的數(shù)學(xué)、道法、美術(shù)、體育教學(xué)工作，與學(xué)校副校長搭班。
凡是在民族地區(qū)支過教的老師都知道這是什么概念：新生一年級漢語水平良莠不齊，別說教學(xué)，就是日常交流都會不順暢；一年級上半期處于幼小銜接最關(guān)鍵的時期，學(xué)生從自由散漫的幼兒園生活進入有要求、有壓力的小學(xué)生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級秩序、家校關(guān)系等等沒建立起來，事無巨細，都要老師親自過問，更何況這是彝族地區(qū)寄宿制小學(xué)一年級的教學(xué)工作，工作量之大，不言而喻；與副校長搭班，就意味著多做事，副校長公務(wù)多，常出差，副校長一走，我就“全天候”，所謂“全天候”，就是朝九晚八，全天不休。支教三個月，我來了八盤“全天候”接任這些工作，對我精力、體力、腦力都是挑戰(zhàn)。學(xué)校照顧我，我是可以選擇中高年級的，可我考慮再三，還是選擇一年級。
（二）認(rèn)真教學(xué)
為了正常開展教育教學(xué)工作，我得提前做足功課。備課，特別是備學(xué)生，這點非常重要，學(xué)生變了，學(xué)情也變了，走了幾十年的老路子行不通了，我必須重新開始。
要了解彝族同胞的子弟，了解他們的學(xué)習(xí)底子，了解他們的習(xí)慣、家庭、喜好，找問題，想辦法，盡量利用他們熟悉的豬、牛、羊，創(chuàng)設(shè)孩子們喜聞樂見的生活情境，講解數(shù)學(xué)知識，加深學(xué)生對數(shù)的理解，提高課堂教學(xué)效率。
我所教班級，37個學(xué)生，只有1個是漢族學(xué)生，有幾個孩子從未上過幼兒園，他們說彝語，我說漢語，交流非常困難。為了讓學(xué)生聽懂我說話，我這么大年紀(jì)，還學(xué)會了做課件。課堂上，各種資源都用上了，除了書本、課件，還用上各種肢體語言，表情、動作、聲音齊上陣，還請語感好的學(xué)生做我們的翻譯。
教學(xué)生要有耐心，教彝族學(xué)生更要有耐心?！敖袢諏W(xué)，明日忘”是常事，為了讓學(xué)生記住，我就讓他們反復(fù)練習(xí)、刻意練習(xí)、動手操作，加強對后進生的輔導(dǎo)，不放棄一個孩子，一定要讓他們“有所獲”。
（三）注重習(xí)慣
也許是從事過多年少先隊大隊輔導(dǎo)員工作，好像是一種職業(yè)習(xí)慣，特別關(guān)注學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。從小事做起，從衛(wèi)生做起，從穿衣吃飯洗澡睡覺掃地收拾書包做起，讓他們知道文明、整潔、守時、有序。
和學(xué)生在一起，我一言一行都是教育，我就是學(xué)生的表率，因為要教好學(xué)生，我的自律性也增強了許多。
（四）關(guān)愛學(xué)生
“親其師，信其道”，為了走進學(xué)生心靈，建立良好的師生關(guān)系，我經(jīng)常和學(xué)生談心，了解他們的情況。當(dāng)我得知學(xué)生家里非常困難，缺穿少衣，心里非常難過，為了幫助他們御寒，我把愛人和兒子買小了或者穿了幾回七八成新的衣服打包給他們帶進去，希望他們能過一個溫暖的冬天。
能幫助別人是一件快樂的事情，希望我所做的一切，能讓他們感受到愛和支持，眼里有情，心里有光，能自然地接受愛，也能自然地愛身邊的`人。
支教工作又苦又累，但所有付出，能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，內(nèi)心便無比欣慰。10月26日，我隨大竹堡小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)回到金山小學(xué)，兩個校長談到我的工作，吳校長說：羅老師在向我們民族地區(qū)傳經(jīng)送寶的同時，也在教我們的老師如何做人。這是對我的最高嘉獎，有這句話，再苦再累，我都覺得值得。
現(xiàn)在，我最擔(dān)心的是彝族年后，我那些娃把知識還給我了。三個月的努力，80%的學(xué)生會做10以內(nèi)的加減法了；10%的娃基本會做；還有10%的娃似懂非懂，我真擔(dān)心耍完彝族年，似懂非懂的娃變多了。
彝族年后返校后，我將調(diào)整教學(xué)進度和教學(xué)方法，針對學(xué)生不同層次，采取不同的教法，力爭他們在期末考試中有個好成績。
教師年度工作個人總結(jié)篇十
1，上學(xué)期擔(dān)任03職高電子2班的電子制作和任意選修課的教學(xué)任務(wù)（每周6節(jié)）。
2，本學(xué)期擔(dān)任04中專電信3班的電工基礎(chǔ)的教學(xué)任務(wù)（每周6節(jié)）。
3，本學(xué)期完成聽課16節(jié)。
4，做好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，上好每一節(jié)課，師生情感融洽。
教師年度工作個人總結(jié)篇十一
實際上并非每一個學(xué)生能夠在每個階段都能夠?qū)W得扎實，因此在學(xué)年之初我便重點抓班上幾個數(shù)學(xué)成績差的同學(xué)的學(xué)習(xí)進度，這些學(xué)生大多都是在初中的時候沒有打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，尤其是應(yīng)對幾何類型的題目比較困難，因為他們的腦海中很難建立起數(shù)學(xué)模型，因此我在課堂上經(jīng)常鼓勵他們在課余的時候來我辦公室，有什么不會的問題我都可以單獨對他們進行輔導(dǎo)，實際上在下課的時候只有幾個平時成績比較好的同學(xué)向我請教，后來在班主任的督促下才令差生主動找我補課。
教師年度工作個人總結(jié)篇十二
面對這一年的工作，我的感慨非常的多，這一年的我剛剛踏入教師行業(yè)，孤身帶著一腔的熱血就這樣的踏入了我們的校園。時光就像是一只紙飛機，風(fēng)越來越大，它也降落的越來越迅速。就這樣，它已在我們眼前戛然而止。剛來的時候，原本很不適應(yīng)，但是跟著周邊的同事們一起行走，我也逐漸明了了教師真正的義務(wù)和責(zé)任。在歲末這個階段，我想為自己的工作做一次總結(jié)，希望自己可以帶著這一份熱情和愿望勇敢拼下去。
我由于是剛進來的一個新老師，其實對整體還是沒有一個確切的把控的。所以無論是自己的個人能力，還是在整個集體中的一個位置，都不是那么優(yōu)秀的。我也認(rèn)識到了自己這一點，我也反思過自己，也嘗試了很多的不同的方式去進行教學(xué)，在其中找出優(yōu)點，然后進行結(jié)合，從而改善自己的教學(xué)，提高個人能力，和對班級的一個管理能力，這些雖然看起來都是一些小事情，但是真正做起來的時候絕非是一件小事。所以這一點是作為一名幼兒教師最應(yīng)該注重的一點，只有提升了個人的綜合能力，才會有其他好的方面的繁衍。
作為一名幼兒教師，其實最需要去做的就是要關(guān)心孩子們。他們現(xiàn)在年紀(jì)非常小，很多時候都是需要對方進行鼓勵和引導(dǎo)的。打個小比方，我們班的一名同學(xué)很吵，每天上課都會破壞紀(jì)律，所以我就課下會花費一些時間和他進行溝通，通過溝通，我發(fā)現(xiàn)這個孩子其實是一個很樂觀，很開朗的孩子，只是沒有注重到紀(jì)律這一點罷了。我這時才發(fā)現(xiàn)，孩子們的個性如何沒有外界正確的束縛的話，也可能向差的方向發(fā)展。于是關(guān)心孩子們的健康和成長是我們老師任務(wù)中重要的一條，也是我今后要去履行的工作。
孩子們現(xiàn)在年紀(jì)比較小，很多方面的習(xí)慣都沒有養(yǎng)成，也可能由于一些疏漏，有些孩子們的習(xí)慣也是不好的。所以我接下里的任務(wù)就是希望可以讓孩子們養(yǎng)成一些好習(xí)慣，從小培養(yǎng)，告訴他們正確的方式、方法，也讓他們可以正確認(rèn)識到自己的行為是否正確。從而將其引導(dǎo)上一條正確的道路?？偠灾?，這一年的我，是非常滿足和欣慰的。自己在工作上從未出現(xiàn)過太大的錯誤，對待自己這份工作也有了一些方法和想法。這是我個人不斷努力的成長之果。
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延伸閱讀。
教師年度工作個人總結(jié)篇十三
因此在學(xué)期初我制定了詳實的畢業(yè)班三輪復(fù)習(xí)計劃（從課本基礎(chǔ)知識著手，然后是專項專題復(fù)習(xí)，最后是模擬訓(xùn)練。）并公布給學(xué)生，讓他們做到心中有數(shù)，有的放矢。為了順利有效的完成教學(xué)任務(wù)，我和王磊老師堅持編寫課時學(xué)案，仔細修改補充最后印刷分發(fā)。為了能提前發(fā)放，順利使用，我們通常是周前準(zhǔn)備。課堂上盡量使用多媒體教學(xué)，一方面使所學(xué)知識更形象更直觀，另一方面可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。把課堂作業(yè)當(dāng)作和學(xué)生交流的另一渠道，或表揚鼓勵或提建議反思。記得金高山同學(xué)曾說：老師，我的作業(yè)本時常有你的留言，我不能視而不見。周末作業(yè)一般分兩類，一類是機械性的抄寫背誦之類的；另一類是能力性的閱讀寫作題目，要求按時上交并及時批閱。對于備戰(zhàn)中考，我知之甚少，一方面我努力向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，以指導(dǎo)學(xué)生答題方法和策略。另一方面，我堅信勤能補拙。我從中考題入手（包括全國的、濱州市個地市），認(rèn)真做，反復(fù)琢磨，把握中考動向。
對于優(yōu)秀生，高目標(biāo)嚴(yán)要求。思想工作常抓不懈，尤其是后進生，多鼓勵，少批評，讓他們重視學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)。對于英語偏科生，抓基礎(chǔ)知識，特別是模擬考試后，和他們分析成績及基礎(chǔ)知識的丟分情況，并且制定短期的、具體的目標(biāo)（或是具體分?jǐn)?shù)）非常重要。一班的王皓朱國瑞二班的張國峰英語成績較差，每次模擬考試完成后我都會過問其成績，讓他們自己說說最近學(xué)習(xí)狀況，并給與鼓勵和心理上的開導(dǎo)。他們中考成績都得了b級。但是，中考臨近，對于優(yōu)秀生心理指導(dǎo)不夠，目標(biāo)不夠明確，導(dǎo)致有些學(xué)生不能正常發(fā)揮。劉華瑞、許麗靜、趙立君、許麗月都未得a級，非常遺憾。
積極參加教研組組織的集體備課、聽評課等教研活動。珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機會，及時總結(jié)學(xué)到的教學(xué)方法和經(jīng)驗，并嘗試著在自己的教學(xué)中運用。我先后參加了縣級優(yōu)質(zhì)課評選、市級優(yōu)質(zhì)課評選和鎮(zhèn)級系列課型達標(biāo)聽課活動。，我有幸聆聽了十幾位老師的講課。他們有的以生動形象的動漫視頻導(dǎo)課，有的以栩栩如生的簡筆畫入題，課堂上激烈的辯論賽，有趣的小組采訪，還有富有教育意義的話語結(jié)題，都留下了深刻的印象。在上好課的同時，配合學(xué)校安排，做好臨時性工作。
一年來，經(jīng)過師生共同努力，取得了一定的成績。但是也存在一些不足，例如管理學(xué)生方面、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不夠、業(yè)務(wù)能力知識水平等方面。在新的學(xué)年里，我將更加努力，爭取取得更好的成績。
教師年度工作個人總結(jié)篇十四
歲月匆匆，忙忙碌碌的一年眨眼就要過去了，在這一年里的的主要工作是擔(dān)任高二理科的地理教學(xué)工作，與往年相比較今年的工作又許多新的特點，第一次擔(dān)任理科學(xué)生的文科教學(xué)工作，與教文科的地理相比較，難度不但沒有降低，反而是增加了。即使在這種情況下，我也順利的完成了一年的工作，但是我深深的知道，這離不開我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的幫助。我衷心的感謝他們?，F(xiàn)在對工作總結(jié)如下：
對于理科生來說，由于高考不考試地理，所以上課的關(guān)注性和積極性不高，學(xué)生的重視程度不夠，但是學(xué)業(yè)水平測試還要考試。所以首先要給學(xué)生調(diào)整好態(tài)度。給學(xué)生做好思想工作，認(rèn)真的對待地理的學(xué)習(xí)。作為教師的我，要增加上課的趣味性，讓學(xué)生體會到：地理學(xué)習(xí)不僅是學(xué)業(yè)水平測試的需要，還是生活中處處都會用到的知識。而且在緊張的理科學(xué)習(xí)生活中還能活躍氣氛，放松情緒。
對于這一年的教學(xué)，我自己首先認(rèn)真的學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)水平測試的考試大綱和要求，明確課本上那是難點那是重點，講課的時候要有明確的目的，讓學(xué)生對課本的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能夠很清晰的構(gòu)建在自己的腦海里。根據(jù)以前的會考題告訴學(xué)生易考點在哪里。
除了考試的知識點意外，我會上網(wǎng)搜集相關(guān)的資料，再盡量多給學(xué)生介紹一些課外的知識，開拓他們的視野，讓學(xué)生了解祖國和世界各地的河山和風(fēng)土人情，各國的經(jīng)濟及國情等等，學(xué)生在領(lǐng)略了大自然的美好意外，也能掌握一些野外知識，如遇到地震，洪水，火山，火災(zāi)等自然災(zāi)害的時候應(yīng)該怎樣保護自己并幫助他人。
通過一段的地理教學(xué)，學(xué)生由不想學(xué)習(xí)地理，變成了期待上地理課，真正的由學(xué)習(xí)一門學(xué)科變成了學(xué)習(xí)一門科學(xué)。
響應(yīng)學(xué)校號召，每周至少學(xué)習(xí)四個小時以外，我還從圖書館借了很多地理的相關(guān)書籍，增加自己的學(xué)科知識。同時跟學(xué)生講課的時候素材也覺得很充分，對我自身的教學(xué)有很大幫助。
有時候覺得個別節(jié)課講起來不是很滿意，我也從網(wǎng)上找到相關(guān)教學(xué)視頻仔細學(xué)習(xí)，認(rèn)真比較找到差距，重新整理后再給學(xué)生講，效果很明顯。
12月份，就要學(xué)業(yè)水平測試了，為了保證每個學(xué)生都能通過，我從高一的第一冊書開始給學(xué)生們補習(xí)，一個一個知識點的給學(xué)生講，認(rèn)真的復(fù)習(xí)，保證課本上得知識點都能理解。然后再結(jié)合學(xué)業(yè)水平測試的考試資料讓學(xué)生熟悉做題。學(xué)生對會考不再害怕，充滿信心。
這一學(xué)期結(jié)束了，過得充實而快樂，給我今后的地理教學(xué)積累了很多經(jīng)驗，也多了更多的勇氣去面對未來的工作。
教師年度工作個人總結(jié)篇十五
工作總結(jié)的寫作過程，既是對自身社會實踐活動的回顧過程，又是人們思想認(rèn)識提高的過程。
教師年度工作個人總結(jié)(1)
眼間，我在語文教師的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年，高中語文教師工作總結(jié)。
追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長，成為一名合格的"人民教師"，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造"師德"。
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。
"學(xué)高為師，身正為范"，這個道理古今皆然。
從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。
我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的"人"。
為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。
今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、語文教學(xué)方面：虛心求教，強化自我。
本年度我的語文教學(xué)工作分為兩個階段：
去年x月我擔(dān)任xx級xx班的語文教學(xué)工作，本年x月至今擔(dān)任本級xx、xx兩個實驗班的語文教學(xué)。
對于一名教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。
隨著歲月的流逝，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。
面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。
為了盡快充實自己，使自己語文教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)知識上。
我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進行語文教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍，對于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。
在讓先進的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的語文教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從語文教學(xué)經(jīng)驗上。
由于自己語文教學(xué)經(jīng)驗不足，有時還會在語文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。
因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗。
我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
第三是做到"不恥下問"。
從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的"教師"。
由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學(xué)知識。
我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責(zé)任之重大。
為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文語文教學(xué)。
為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進行語文教學(xué);另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。
對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。
這一年來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論，刻苦鉆研語文教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年的我在語文教學(xué)方面有了較大的提高。
學(xué)生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。
接手這兩個外語實驗班的語文教學(xué)，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。
一學(xué)期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。
三、班主任工作：全心全意，盡職盡責(zé)。
我所帶的xx級x班是我踏上語文教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級。
從擔(dān)任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。
古人云："其身正，不令則從。
其身不正，雖令不從。
"在管理班級、教育學(xué)生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學(xué)生做到的，我首先做到;反對學(xué)生做的，我也堅決不做。
經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。
由于我處理班級事務(wù)堅持"對事不對人"，從不歧視任何一個學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。
不謙虛的說xx級xx班在學(xué)校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成績第一，校運動會團體總分第一，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號。
隨著升入高三，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。
如果說高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展，給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，那么現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己己的大學(xué)夢。
我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是"合格品"，都是有用之才。
四、學(xué)校各項活動情況：積極參與活動，嚴(yán)格要求自我。
認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項活動。
除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節(jié)課。
上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅持。
舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。
我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的'目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。
自踏入教育這個行業(yè)以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在思想上，積極上進。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。
作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。
因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)工作上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。
對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。
在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。
在校內(nèi)，虛心、主動地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。
總之，這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。
但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多：如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。
在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
三、服從安排，積極主動。
在每周16節(jié)課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時感到力不從心。
做到學(xué)期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結(jié)，期末總結(jié)。
這學(xué)期為了扎實地推進新的教學(xué)課程，積極和本組、本年段教師進行課堂教學(xué)調(diào)研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，及時與教師探討、交流。
作業(yè)作到面批面改。
使學(xué)生的成績都有不同程度的提高。
能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
四、提高素養(yǎng)，努力工作。
在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下，本人堅持出全勤，從不請臨時事假，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。
這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作。
但是在不斷的工作實踐中，我深深地認(rèn)識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。
在教育教學(xué)工作中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實、科學(xué)管理教育教學(xué)，這些還需不斷地努力。
希望大家對本人進行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出批評指正。
我將從以下幾個方面來總結(jié)自己這一年的英語教學(xué)工作。
一、充分認(rèn)識教材的特點，了解學(xué)生的特性。
這屆學(xué)生用的是人教版的go for it.這套教材內(nèi)容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生，同時這套教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境。
和以前的教材相比，go for it 的起點比較高，單詞的呈現(xiàn)比較多，而且難度梯度不明顯，提倡“用到即學(xué)”，很多內(nèi)容對于大多數(shù)學(xué)生理解起來是有難度的。
而我們作為農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生本來基礎(chǔ)就差，在這種情況下，我感覺上課難度比較大。
所以在授課時我盡量使抽象的問題具體化、枯燥的問題趣味化，盡力采取多種方法去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
如多講一些有關(guān)英美國家的文化知識、生活故事，把難記的知識點編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜，教唱幾首英文歌曲等。
二、注重因材施教，準(zhǔn)確把握難易度。
我們都知道，了解和分析學(xué)生情況，有針對性地教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。
在這套教材的設(shè)計中，可能經(jīng)常會遇到這樣的問題：在一節(jié)課上，既有大量的單詞呈現(xiàn)，又有句子、篇章的理解，還會有語法的講解，給人的感覺亂而無序。
有的學(xué)生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺。
所以我在備課的時候，就會根據(jù)學(xué)生的實際情況把教材內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)母木?、整理，每?jié)課確定一個重點內(nèi)容，對于那些難度較大的內(nèi)容我先適當(dāng)降低難度再逐步增加，這樣學(xué)生更容易接受。
同時根據(jù)不同的班級學(xué)生的整體素質(zhì)，性格特點等，我也采取了不同的策略。
三、認(rèn)真完成各項常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)，力求落到實處。
教師的教學(xué)活動是否能取得好的效果最主要還是體現(xiàn)在落實好常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)上。
這一年來，我仍然堅持認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做到備教材、備學(xué)生及備教參課輔資料三結(jié)合，總是以最充分的準(zhǔn)備去完成每次教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)活動中，我針對不同的教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段，力爭給學(xué)生呈現(xiàn)通俗易懂又趣味易記的教學(xué)內(nèi)容。
并能耐心細致地給學(xué)生做好輔導(dǎo)工作，詳細地批改每份作業(yè)。
堅持單元檢測，及時發(fā)現(xiàn)并提醒學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題的學(xué)生，幫助他們把成績趕上來。
四、加強知識點的鞏固和落實，分批對待不同的學(xué)生。
我們知道英語作為一種語言的特殊性，需要所學(xué)者反復(fù)記憶、背誦，不斷鞏固才能很好地掌握。
所以我在每天上課前總會先給學(xué)生報聽寫，并當(dāng)天批改后發(fā)給學(xué)生改正，第二天又聽寫，這樣一個單元的內(nèi)容學(xué)完，單詞也能寫上三到五遍以上，學(xué)生掌握的情況就比較好。
我也有選擇性地指導(dǎo)學(xué)生背一些課文、段落，或者叫學(xué)生把課文里精彩實用的句子抄到摘抄本上再背誦。
對于一些聽寫背書不理想的學(xué)生，我會在課后讓他們重新聽寫和背誦。
而英語學(xué)科的特殊性也會導(dǎo)致兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)，但差生面擴大會嚴(yán)重影響班級的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。
若是只用一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去要求所有的學(xué)生，就會使那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生覺得自己永遠也達不到要求而產(chǎn)生抵觸情緒，甚至放棄這門學(xué)科。
所以，我對于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生適當(dāng)?shù)亟档鸵欢ǖ臉?biāo)準(zhǔn)，使他們感到通過自己的努力能夠達到老師的要求，以此也能享受學(xué)習(xí)的快樂，增加自信，不至于過早地產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
五、努力完成其他方面的工作。
在完成教學(xué)工作的同時，我還積極參加教研活動，并虛心向其他同事請教多媒體教學(xué)的方法，初步掌握了下載、制作課件并利用課件來輔助教學(xué)的教學(xué)手段。
總的來說，這一年的工作我取得了一定的進步，但也還有許多不足之處。
在今后的工作中，我會更加嚴(yán)格地要求自己，爭取百尺竿頭，更進一步。
教師年度工作個人總結(jié)篇十六
本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)年，本人能夠努力工作，從多方面抓班級管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有努力的方向。以下對這一學(xué)年的工作做一總結(jié)：
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同事，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作認(rèn)真負責(zé)，關(guān)心幼兒，愛護幼兒，為人師表，以身作則，注重自己的言行舉止，努力提高自己的思想覺悟。
二、
個多樣化、多層次、豐富化、個別化的活動區(qū)，鼓勵幼兒自主選擇活動，充分給與幼兒壞境互動的條件和機會，在互動中探索、思考、解決問題，從而提高幼兒的自我選擇、自我決定、自我探索和自我表達的能力。在教學(xué)活動中，我注重幼兒的情感、態(tài)度的表現(xiàn)，及時反思教學(xué)過程，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)計劃和教學(xué)方法，有效地促進幼兒的全面發(fā)展。給幼兒以充分的活動時間，讓他們與環(huán)境充分的相互作用，促進幼兒自主的發(fā)展。
通過了這階段的課程研究，我們看到許多的變化，首先我們看到環(huán)境變了，隨著課題不斷的深入環(huán)境變得豐富了，它不僅展示了幼兒的作品和成果，呈現(xiàn)了幼兒的所思、所想、所說，還為孩子提供了活動、探索的空間；其次我們發(fā)現(xiàn)孩子變了，從“老師讓我做”變成“我要做”，從一個個“小乖乖”變成一個個愿意說、愿意想、愿意動手的“小研究者”了；從這種種的變化中我們看到新課程的價值，使我們更有信心進一步地進行研究和探索。
三、
幼兒園的辦園質(zhì)量，本學(xué)期幼兒園先后舉辦家長半日觀摩、心理教育專家專題講座、幼小銜接家園專題講座、畢業(yè)典禮、知識競賽等活動。每次活動都經(jīng)過精心的策劃、精心安排，把最好的一面展現(xiàn)給家長，通過家長反饋，基本贏得了家長的認(rèn)可。
教師年度工作個人總結(jié)篇十七
作為一位幼兒教育工作者，除了傳道解惑、做人，還有就是引導(dǎo)其個性發(fā)展以外，就是應(yīng)該保護關(guān)注孩子的生命安全及身體健康。生命是基本，有了生命安全的保障才能談及其他的發(fā)展，在今年5月12日中午，發(fā)生了有史以來罕見的大地震，當(dāng)時的我在園長辦公司準(zhǔn)備下載一份資料，感覺地在動，同時聽到有東西掉落摔碎的聲音，就聽坐在沙發(fā)上的蘭媽說：好像地震了，快回教室。我飛快的沖出跑向班級，還沒到門口就大叫“快跑、地震了”。孩子有的剛剛睜開惺忪的眼睛，有的還在睡夢當(dāng)中，根本就不知道是怎么回事，我不停的喊叫“快跑，什么都不拿，快”班長先帶領(lǐng)一部分幼兒往后操場跑，我和另一老師掃尾，當(dāng)把本班的幼兒全部安全轉(zhuǎn)移到后操場時，二樓的老師們撕心裂肺的一邊跑一邊喊“快救救我們的孩子，樓上還有！”此時的我看了看在場的老師和孩子都驚魂未定，有的老師臉色慘白，見此情景我對班長說：“我去幫忙了?！闭f完就快速的上了還在搖晃的二樓，海豚班沒人又到芭比班找了一圈，確定沒人，我終于松了一口氣跌跌撞撞的跑下樓。在場的孩子有的在哭，這時的我眼淚滑落：你們都安全了。我為老師們感動，也為我自己感動！
五月是我們爭創(chuàng)一級園，接受審查的時間段。設(shè)計主題活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角材料的增填與投放、創(chuàng)造性游戲的開展，每個活動都凝聚了班級每個人的心血和汗水。我們經(jīng)常為了調(diào)整到的效果而廢寢忘食。最終，一級園申辦順利成功，我們班級還被評為年度機構(gòu)及優(yōu)秀團隊。
我收獲還是11月的教研活動——科學(xué)領(lǐng)域，從選課到材料的準(zhǔn)備，課程的設(shè)計等等，通過集體備課到我試上，再到集體備課，這樣連續(xù)三次。讓我更深刻的理解幼兒教育教學(xué)，尤其一個活動的設(shè)計要思考到方方面面，要根據(jù)幼兒的年齡特點興趣愛好、現(xiàn)階段的發(fā)展水平等。在科學(xué)領(lǐng)域要給與幼兒有充分的探索操作的機會，同時也讓我更理解了《綱要》中科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)、內(nèi)容要求與指導(dǎo)原則，也提高了我的教學(xué)能力！
2、家長交流。
溝通是一種相互理解、彼此接納對方觀點、行為，創(chuàng)造彼此新關(guān)系的動力，是雙向交流中彼此相互協(xié)調(diào)的默契。以前的我總是怕與家長交流，其原因主要有二：一、不知與家長交流什么內(nèi)容，從何說起。那是因為對幼兒的觀察、關(guān)注不夠。其二，有些家長問一些家專業(yè)的問題時，無法解答很是尷尬，通過這一年的不斷學(xué)習(xí)，現(xiàn)在與家長溝通交流有了很大的進步，每天特別關(guān)注某些幼兒，下午就與家長交流，有時在提一些合理的建議如：數(shù)學(xué)，建議回家多拿實物進行操作，因為孩子的抽象思維才剛萌芽，還是以形象思維為主?，F(xiàn)在的家長工作我是充滿信心、懷抱誠心、還有責(zé)任心與家長交流，讓家長感受到我們很關(guān)注其孩子。
為了提高自身的工作效率，提升自己的教育教學(xué)水平，我在本年度訂閱了《幼兒教育》教師版，從中學(xué)到一些教育教學(xué)的經(jīng)驗。還借閱了一些有關(guān)幼兒教育的《早期教育》、《學(xué)前教育》《心理教育學(xué)》、《斯賓賽的快樂教育》等書籍，為了讓自己的生活充實、精神更愉快、擴大自己的知識面、提高自身的文化素養(yǎng)，每月也要閱讀一些有益的積極的如《雜文選刊》、意林》、《人性的優(yōu)點》等書籍。
除了從書中學(xué)到對自己有益的知識與經(jīng)驗外，學(xué)習(xí)和吸取周圍壞境、人的優(yōu)點與長處，也是會讓你受益匪淺的。如我班班長是一位優(yōu)秀的教師，她做事有計劃性讓我也收益良多！
在回想200x年收獲的同時也讓我更清晰自己應(yīng)在工作上更加的努力，在業(yè)務(wù)上有新的高點，希望通過不斷的努力能在語言交流與表達上有所新高，教育教學(xué)的理論與實踐上有所突破，能取得突出的成績，并能拿到“資格證書”，希望20xx年能成為我的豐收年！
教師年度工作個人總結(jié)篇十八
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真地參加了學(xué)校每周一次的政治理論學(xué)習(xí)和隔周一次的教研組活動。十一月到十二月期間，我還參加了國家遠程班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中我注重學(xué)生的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中。我知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格，無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意義。我努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人作為我在教育教學(xué)上一個義不容辭的責(zé)任。如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田；如果孩子是樹，那我就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長。我是一位教師，心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。
這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級教學(xué)工作，孩子剛?cè)雽W(xué)對很多內(nèi)容都不是很明白，班級人數(shù)眾多。針對這些情況，我借助教育書籍和網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)各種新的教育思想，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，扎扎實實地打好基礎(chǔ)，在教學(xué)中我從不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。同時帶領(lǐng)全組教師開展以把握教材特點，發(fā)揮教材特色，塑造精品課堂為主題的校本研修活動。還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，充分利用博客這一平臺，有了心得體會就及時記下來，通過發(fā)表教育教學(xué)日志與同行交流、并主動參與同行的博客日志評論，使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有了一定的提高。
班主任的工作是細瑣而又忙碌的，再加班上打工族子女多，打工族經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱、文化水平低、居住條件差，每天超負荷地工作，使他們根本沒有精力和時間來關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活，更談不上對子女進行思想教育，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)沒有明確的目的性，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)成績自然較差。這給教育教學(xué)工作帶來了一定的麻煩。我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生。
公國凱班中一位學(xué)習(xí)非常有困難的學(xué)困生。對待這名同學(xué)，我做到了耐心、愛心教育。我請他做到自己的講桌前，每天講完課，我都會問一問他聽明白了沒有，每次寫卷子我都會給大家讀完題后再給他讀一遍，每次他有不明白的，我都會再給他一遍一遍地講解。現(xiàn)在這名同學(xué)已經(jīng)由剛?cè)雽W(xué)時的什么也不寫，轉(zhuǎn)變?yōu)榘磿r完成作業(yè)了。雖然還有很多不足的地方，但我已經(jīng)看到了他的進步。
教師年度工作個人總結(jié)篇十九
總的感覺是校園的面貌一天天在進步。在各班班主任的積極配合下，每天都能按時清掃，檢查時看到很多班級窗明幾凈，非常清新，但是也有個別班級打掃的不好，出現(xiàn)和泥的現(xiàn)象。低年級學(xué)生小，班主任就親自拖地，每天都是一身汗，毫無怨言。張艷春、郭麗娜老師和學(xué)生一起拖地，還說這是一種鍛煉。
負責(zé)主樓道的6年1，5年1，4年1班，他們相對任務(wù)量較重，走的人多，三個班每天打掃的都很認(rèn)真，很干凈。
負責(zé)側(cè)樓道的6年2，5年2，4年2班，月一檢查時個別班級有死角，滅火器月圍不干凈，在老師的指導(dǎo)下，以后的幾天里都打掃得很徹底。
負責(zé)大操場的是5年1班，他們每天都能認(rèn)真清掃，這一月操場保持很干凈。
負責(zé)門前的是4年1班，他們值月的環(huán)境很特殊，隨時都有垃圾飛來，他們不但早晨打掃，中午也派人打掃，保持的很干凈。
為了教學(xué)生會打掃，樂意打掃，代鳳波每天都親自動手指導(dǎo)學(xué)生，有時還深入班級協(xié)助學(xué)生。
每天早自習(xí)檢查，班主任都在班級認(rèn)真組織學(xué)生上自習(xí)，很多老師利用早晨的時間講題，非常負責(zé)任。中午自習(xí)老師在班級輔導(dǎo)個別學(xué)生，時間利用的很好。
為了趕排節(jié)目，王晶、李想老師不但利用課余時間，還犧牲個人的休息時間，每天訓(xùn)練下來都大汗淋漓，現(xiàn)在節(jié)目已初具規(guī)模。
楊麗娟、代鳳波、初穎蘭老師利用一切時間，爭分奪秒的趕做作品，每天弄得滿手都是泥，做出來的作品得到了大家的一致好評。
王喜良老師年歲已高，但他從不間斷一天乒乓球訓(xùn)練，每天訓(xùn)練下來累得疲憊不堪，孩子們的技術(shù)有了明顯的提高。
看電影活動，學(xué)生紀(jì)律很好，沒有大聲說話現(xiàn)象，衛(wèi)生也很好，受到少年宮的好評。王喜良、李季月、楊麗娟、段海燕等老師往返途中始終跟隨學(xué)生，保護學(xué)生安全。張?zhí)N華、何連權(quán)在叉路口指揮學(xué)生過道，保障學(xué)生安全。
張?zhí)N華主動幫助食堂安裝引風(fēng)機；李季月、王玉玲、楊麗娟、段海燕幫助編制演出服飾，訓(xùn)練節(jié)目臺詞。
6年2班姜思達、袁日新主動給三樓拖地，給老師辦公室換水，2年1班徐小陽撿到3元錢，5年1班陳陣撿到一塊手表。
希望全校師生再接再厲，更上一層樓！
教師年度工作個人總結(jié)篇二十
回顧即將過去的xxxx年，學(xué)校新一輪發(fā)展藍圖已經(jīng)繪就，以“服務(wù)社會、面向市場、以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，以賞識教育為基礎(chǔ)，人格教育為核心，形成了“自強、誠信、諧和、仁愛”的教育理念，以“突現(xiàn)重點專業(yè)、清晰主干專業(yè)、兼顧一般專業(yè)”為專業(yè)建設(shè)的新思路來突破學(xué)校后續(xù)發(fā)展的瓶頸，以“搭建舞臺，創(chuàng)設(shè)平臺”促教師的專業(yè)化成長作為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的切入點，以“淡化體系、突出重點、改造訓(xùn)練”作為新一輪專業(yè)課程改革的落腳點。工商信息人正腳踏實地、有志成高遠，攜手創(chuàng)造著一個又一個的輝煌，努力實踐著“用心做教育，全力創(chuàng)佳績”的諾言。在這樣一個學(xué)校發(fā)展的大背景下，作為一名學(xué)校的中層干部，唯恐自己工作的一次疏忽、一個失誤，而影響了學(xué)校的整體，因此，在日常工作中虛心學(xué)習(xí)、兢兢業(yè)業(yè)、親力親為，對待工作沒有最好，只有更好。
1，參與組織市“星光計劃”電子技術(shù)項目的承辦相關(guān)工作，并負責(zé)比賽秩序冊的編寫，賽務(wù)準(zhǔn)備以及前期工作。
2，參與學(xué)?！靶枪庥媱潯眳①愴椖康慕M織、落實，參賽動員、報名，賽后總結(jié)表彰等。
3，參加學(xué)?！皵?shù)控技術(shù)應(yīng)用”實訓(xùn)中心的申建相關(guān)工作，并負責(zé)向?qū)＜覅R報的多媒體課件的制作。
4，參與學(xué)校青年教師教育教學(xué)基本功比賽課件制作項目評委工作。
5，參與區(qū)進修學(xué)院對學(xué)?！笆濉逼陂g學(xué)校校本研修工作的驗收工作，并撰寫了我校“十五”期間校本研修工作的總結(jié)材料。
6，參與了青浦區(qū)語委對學(xué)校語言文字工作的達標(biāo)驗收以及前期的相關(guān)準(zhǔn)備工作。
7，組織召開02級“三校生”高考的學(xué)生家長會、網(wǎng)上咨詢、報名等工作。
8，組織03級中專語數(shù)、04級信息技術(shù)市教學(xué)檢查考試。
9，參與學(xué)校電子電氣技術(shù)實訓(xùn)中心的申建，并負責(zé)實訓(xùn)大綱（共42頁）的編寫工作，為了使實訓(xùn)大綱有一個較高的起點，二次請相關(guān)專家到校指導(dǎo)。
10，參與學(xué)校第二屆教學(xué)節(jié)的策劃、組織、安排等工作。
11，參與市教委對學(xué)?；A(chǔ)實驗室的達標(biāo)收驗相關(guān)工作，并撰寫了學(xué)校自查報告、學(xué)校實驗實訓(xùn)建設(shè)規(guī)劃，填寫了達標(biāo)收驗審請表、達標(biāo)自查評分表等。
12，組織好相關(guān)的語文、英語、體育、科技等方面的市區(qū)學(xué)生比賽。
13，以公正求實的態(tài)度做好學(xué)校評聘小組和學(xué)術(shù)小組的各項工作。
1，組織召開好每月一次的教學(xué)助理、教研組長會議。
2，組織好校內(nèi)每一學(xué)期的期中、期末考試，以及高復(fù)班統(tǒng)考和各類補考，堅持語數(shù)外實行教考分離，上學(xué)期03級語文、數(shù)學(xué)在市教學(xué)檢查中取得較好的成績，語文、數(shù)學(xué)校平均均超市平均分。
3，組織好每一次的期中教學(xué)隨機抽查和期末教學(xué)資料的檢查，組織好隨堂聽課，不斷總結(jié)教學(xué)過程中的存在的問題和成功的經(jīng)驗，并在今年暑期教學(xué)工作研討會上作了一個題為《當(dāng)前學(xué)校課堂教學(xué)中面臨的五大問題》的發(fā)言。
4，做好任意選修課的課程開發(fā)，學(xué)生修課，以及學(xué)生出勤情況的統(tǒng)計和反饋。
5，做好教材征訂發(fā)放、教學(xué)數(shù)據(jù)資料的歸檔、公共實驗室專用教室調(diào)配和合理充分使用。
1，上學(xué)期擔(dān)任03職高電子2班的電子制作和任意選修課的教學(xué)任務(wù)（每周6節(jié)）。
2，本學(xué)期擔(dān)任04中專電信3班的電工基礎(chǔ)的教學(xué)任務(wù)（每周6節(jié)）。
3，本學(xué)期完成聽課16節(jié)。
4，做好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，上好每一節(jié)課，師生情感融洽。
教師年度工作個人總結(jié)篇二十一
時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)年又要結(jié)束了。在這一個學(xué)年中，我擔(dān)任一年級美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學(xué)年工作總結(jié)如下：
嚴(yán)格按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》來要求自己，認(rèn)真履行“為人師表，交出與人”的職責(zé)。本著愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守規(guī)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的態(tài)度，關(guān)注“后進生”，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展?；谝陨险J(rèn)識，我在本學(xué)年工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一個孩子的作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。
在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方法、手段多樣從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
1.教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。
4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5.學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。
6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。
7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到《長呀長》、《出殼了》等課時，可聯(lián)系語文課文或綜實學(xué)科中的相關(guān)內(nèi)容進行講解。
積極參加市、區(qū)教研室組織的各類美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真參加了金水區(qū)基本功比賽并取得了優(yōu)異的成績。其次，利用業(yè)余時間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參加各項繪畫比賽活動，挖掘并發(fā)展學(xué)生的特長。我在鄭州市金水區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中榮獲優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員稱號。輔導(dǎo)學(xué)生所參賽科幻畫作品都入選科幻畫冊，并取得了一等獎的好成績。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一名青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。展望未來，我信心百倍。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻，求真務(wù)實的人，為此我會不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。