教案能夠提前規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟，幫助教師把握教學(xué)進(jìn)度，更好地組織和管理課堂教學(xué)。在編寫教案時，要注重語言表達(dá)的清晰和準(zhǔn)確，避免給學(xué)生造成困惑。小編為大家整理了一些教案模板，希望能幫助教師們更加有效地編寫教案。
媽媽我愛你教案篇一
1、閱讀、理解圖意，感受故事中熊媽媽和熊寶寶之間的母子親情。
2、體驗親子閱讀的快樂，增進(jìn)母子（女）親情。
故事幻燈片。
1、入場親子游戲“找媽媽”
媽媽們戴著面具入場，坐在小椅子上，孩子們進(jìn)去找自己的媽媽。
“寶寶們，你們的媽媽到哪兒去了呢，我們?nèi)フ艺野??！?BR> （找到后，媽媽和寶寶坐在一起。）。
2、觀看幻燈片，共同欣賞故事。
（1）、觀看幻燈片，教師配樂講述故事。
（2）、逐圖交流故事內(nèi)容。
第一幅圖：發(fā)生了什么事情？
學(xué)說對話：“媽媽，我愛你”“寶寶，我也愛你”
第二幅圖：熊媽媽怎么了？寶寶說什么了？
學(xué)說對話：“媽媽，對不起”“寶寶，沒關(guān)系”
第三幅圖：下雨了，熊媽媽怎么辦的？
學(xué)說對話：“媽媽，謝謝你”“寶寶，不用謝”
第四幅圖：晚上，熊寶寶怎么回家的？
學(xué)說對話：“媽媽，我愛你”“寶寶，我也愛你”
3、媽媽和寶寶共同講故事。
要求：邊講邊說故事里的對話，可以加上動作。
4、游戲：碰一碰。
跟音樂玩游戲：
邊玩邊說：寶寶和媽媽碰一碰，碰哪里？鼻子碰鼻子。
寶寶和媽媽碰一碰，碰哪里？肚子碰肚子。
（教師隨意說哪里，媽媽就和孩子邊說邊碰一碰）。
“這個游戲好玩嗎？你們玩得開心嗎？和你們的媽媽說再見吧?！保ńY(jié)束活動）。
故事：
第一幅圖：熊媽媽有一個可愛的寶寶，每天熊媽媽都和寶寶做游戲，熊媽媽把寶寶高高地拋向天空，寶寶開心的咯咯咯的直笑，感覺像在開飛機(jī)。
第二幅圖：熊媽媽和寶寶做游戲的時候一不小心受傷了，寶寶抱著媽媽說：“媽媽，對不起?！毙軏寢屨f：“寶寶，沒關(guān)系?！?BR> 第三幅圖：嘩啦啦，下雨了，雄媽媽用自己的身體為寶寶遮雨，寶寶對熊媽媽說：“媽媽，謝謝你?！毙軏寢屨f：“寶寶，不用謝?！?BR> 第四幅圖：晚上，寶寶玩累了，趴在熊媽媽的背上，在熊媽媽的耳邊輕輕地說：“媽媽，我愛你。”熊媽媽說：“寶寶，我也愛你。”寶寶睡著了，做了一個又香又甜的夢。
媽媽我愛你教案篇二
1．知道五星紅旗是中國的國旗，十月一日是國慶節(jié)，自己是個中國人。
2．為自己是個中國人而自豪，激發(fā)幼兒愛家長、愛祖國的情感。
3．在活動與實務(wù)體驗中，培養(yǎng)幼兒移情及交往能力。
小班:我是一個中國人 --圓圓的月餅 --我給奶奶送塊糕
中班:慶國慶游園 --我和爸爸媽媽快樂的一天 --今天的月亮真圓啊
大班: 接待客人 一外出作客 一我來表演
1．小班：鼓勵幼兒在集體面前愿意試一試，并幫助幼兒體驗努力后成功的愉快。
2．中班：鼓勵幼兒交流，體驗分享節(jié)日的愉快。
3．大班：學(xué)著大方地接待客人，發(fā)展幼兒情感交往能力。
媽媽我愛你教案篇三
教育學(xué)生了解父母的辛苦，理解父母對自己的愛，并用實際行動回報父母。
一、談話引入。
二、感受爸爸媽媽的愛。
1、在平時的生活中，你能感受到爸爸媽媽對你的愛嗎？說出來讓大家聽一聽。
讓學(xué)生自由發(fā)言，最好多找一些學(xué)生說一說。讓他們能深刻體會爸爸媽媽對他們的愛。
學(xué)生說完后，教師總結(jié)。并講故事讓學(xué)生更加體會到父母對孩子的那種無私的愛。
一個故事主要講的是，在一次大地震的時候，一位母親為了保護(hù)她的孩子，用自己的身體支撐起一片空間，讓自己的孩子得救了，而這位母親卻因此失去了胳膊。
另一個故事是，一位母親和她的孩子在過馬路時，突然迎面過來一輛汽車，眼看就要撞上孩子，在這千鈞一發(fā)的時刻，母親沖了上去，兒子得救了，而母親卻失去了兩條腿。
總結(jié)，這兩位母親在自己的孩子受到生命危險時，不惜犧牲自己而挽救自己孩子。我相信如果你遇到同樣的情況，你的父母也會做出同樣的舉動。
2、說說自己是怎樣去愛自己的爸爸媽媽的。
你們都得到了父母對你們的愛，那么你們又是怎樣去愛他們的呢？
讓學(xué)生自由發(fā)言。
如果這些你還沒有做到，或者做得不夠好，那么你今后準(zhǔn)備怎樣去做呢？
三、總結(jié)。
就讓我們用實際行動來表示你對爸爸媽媽的愛吧，讓他們永遠(yuǎn)露出燦爛的笑臉。然后讓我們一起來唱這首《只要媽媽露笑臉》。
四、課外作業(yè)。
回家給爸爸媽媽說一句表示你對他們愛的'話，并做一件能表示你對他們的愛的一件事。
我最近剛看過一本書《感悟母愛》，可能是受這本書的影響，也可能母親的愛更直接，更讓人感覺到，所以這節(jié)課的內(nèi)容雖然是爸爸媽媽的愛，倒不如說是媽媽的愛。因為學(xué)生不管是說對自己的愛，還是去愛他們，好象都在說媽媽，很少說到爸爸。不過，從學(xué)生的發(fā)言中，我感覺這節(jié)課還是比較成功的，首先我讓學(xué)生談?wù)劯改笇ψ约旱膼蹠r，剛開始他們好象不知從何說起，直到有幾個學(xué)生從平時的生活中說到這就是父母對自己的愛時，有更多的學(xué)生好象才開始體會到一點小事就能感覺到他們對自己的愛。我想只有讓他們感受到父母的愛，他們才能更珍惜這份愛。然后我讓他們說說怎樣去愛自己的父母，他們說的都很好，最起碼我認(rèn)為都是他們發(fā)自內(nèi)心的，而且能做到的，如，爸爸媽媽下班回家時，主動給他們倒杯水；還可以給他們捶捶背。還有的說，要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報他們。還有一個女孩子的想法也很不錯，可以把對爸爸媽媽的祝福之類的話做成一張卡片送給他們。下課的時候，我看到不少孩子迫不及待的拿出紙在認(rèn)真的寫著什么。我想他們的父母看到一定很開心，很幸福，我有一點擔(dān)心的是，他們能否把這種愛真正的落實到行動上。
媽媽我愛你教案篇四
1、了解祖國新貌，介紹中國之最，激發(fā)幼兒作為中國兒童的自豪感，萌發(fā)幼兒愛祖國的情感。
2、通過系列活動，使幼兒理解我國是個多民族的國家，了解幾個主要的少數(shù)民族，培養(yǎng)幼兒尊重少數(shù)民族。
2周。
1、在升旗活動中，開展?fàn)幾鲂∑迨值幕顒印?BR> 2、在教室里懸掛中國地圖，讓幼兒隨時觀察并提出自己不懂得問題。
3、玩玩做做：西藏裙、西藏頭飾(編彩辮)新疆帽、朝鮮裙大飄帶等，進(jìn)行展示。
4、布置祖國風(fēng)光圖片展覽會。
1、協(xié)助幼兒收集祖國各地的圖片或照片，并講出圖片的內(nèi)容。
2、向幼兒介紹一處名勝古跡。
3、向幼兒介紹各民族的'小常識。
4、向孩子介紹自己熟悉的省市情況(出差去過的地方)使幼兒知道中國很大，各地很美等。
社會——美麗的祖國。
社會——各族兒童喜洋洋。
科學(xué)——學(xué)習(xí)2的組成。
科學(xué)——學(xué)習(xí)3的組成。
藝術(shù)——繪畫：天安門。
藝術(shù)——律動：擠奶。
藝術(shù)——舞蹈：小伙伴，你好。
分區(qū)活動：我們的祖國真大。
游戲活動：祖國知識我知道。
游戲活動：談話——美麗的家鄉(xiāng)。
游戲活動：繪畫——美麗的家鄉(xiāng)。
活動內(nèi)容：社會——美麗的祖國。
媽媽我愛你教案篇五
內(nèi)容：
目標(biāo)：
1、嘗試著將爸爸媽媽的用品分類并學(xué)著模仿爸爸媽媽的日常行為，關(guān)注親近我們的爸爸媽媽。
2、能在集體面前大膽的表現(xiàn)，由一定的自信心。
3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。
4、積極的參與活動，大膽的.說出自己的想法。
活動準(zhǔn)備：
老師一家的照片。
活動過程：
一、我的爸爸媽媽；出示教師一家的照片，向幼兒介紹教師的家人，告訴幼兒教師最喜歡自己的爸爸媽媽。
二、幼兒說說自己喜歡的爸爸媽媽。
2、幼兒將爸爸媽媽用的物品按爸爸媽媽的標(biāo)志分別擺放。
3、找找擺放的是否正確。
4、說說自己找到的東西是爸爸用的還是媽媽用的，并學(xué)著爸爸媽媽的樣子用用看。
四、幼兒裝扮爸爸媽媽，今天爸爸不在，媽媽也不在，你們想不想也來做爸爸媽媽呀，那我們就用爸媽媽用的東西來到娃娃家來扮爸爸媽媽。
五、你們愿不愿意把做爸爸媽媽的樣子拍下來，如愿意，教師為幼兒拍照片。
六、整理爸爸媽媽用的物品。哎呀，爸爸媽媽要回來了，我們快把娃娃家整理一下，把你們剛剛找到的東西放到原來的地方，小紅的家真干凈！
活動反思：
本次活動比較符合小班幼兒的年齡特點，生動形象的生活用品很好地吸引了每個幼兒，讓他們始終保持聆聽、觀看和積極參與的熱情。邀請家長共同參與更加增進(jìn)親子關(guān)系。不足之處是在活動結(jié)束以后還可以通過商討、研究，更加深入地發(fā)掘深層次的精神，使之與主題更加融合。
媽媽我愛你教案篇六
了解媽媽辛苦的勞動與自己的關(guān)系，愛惜媽媽勞動成果。愛媽媽，樂于媽媽做力所能及事情。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：
1、觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什么。
2、家庭配合：為媽媽拍照，拍攝作家務(wù)照片，布置“好媽媽”園地。材料準(zhǔn)備：紙、筆、錄音機(jī)、廢舊材料、手工操作卡過程提示：
1、引導(dǎo)幼兒共同欣賞，觀看照片，回憶媽媽的勞動，進(jìn)行討論，提出問題：“媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事?”“如果不干這些事情行不行，為什么?”“媽媽趕了這么多活，會怎么樣?”“你是怎樣想的'，用什么方法去愛媽媽?”“怎樣讓媽媽知道你愛她，你懂事了?”
2、教師助、支持幼兒用自己喜歡方式表達(dá)對媽媽的愛(如：為媽媽畫畫、制作禮物、寫祝福話、錄音等)。
3、相互交流與欣賞，并討論今后自己媽媽做什么?”
1、觀察幼兒在活動對媽媽辛苦勞動態(tài)度。
2、不同表達(dá)方式、技能與情感體現(xiàn)。
開展媽媽節(jié)日親子活動，“夸媽媽”“我媽媽做……”主題活動。
媽媽我愛你教案篇七
內(nèi)容：
目標(biāo)：
1、嘗試著將爸爸媽媽的用品分類并學(xué)著模仿爸爸媽媽的日常行為，關(guān)注親近我們的爸爸媽媽。
2、能在集體面前大膽的表現(xiàn)，由一定的自信心。
活動準(zhǔn)備：
老師一家的'照片。
活動過程：
一、“我的爸爸媽媽”
出示教師一家的照片，向幼兒介紹教師的家人，告訴幼兒教師最喜歡自己的爸爸媽媽。
二、幼兒說說自己喜歡的爸爸媽媽。
2、幼兒將爸爸媽媽用的物品按爸爸媽媽的標(biāo)志分別擺放。
3、找找擺放的是否正確。
4、說說自己找到的東西是爸爸用的還是媽媽用的，并學(xué)著爸爸媽媽的樣子用用看。
四、幼兒裝扮爸爸媽媽。
今天爸爸不在，媽媽也不在，你們想不想也來做爸爸媽媽呀，那我們就用爸媽媽用的東西來到娃娃家來扮爸爸媽媽。
五、你們愿不愿意把做爸爸媽媽的樣子拍下來，如愿意，教師為幼兒拍照片。
哎呀，爸爸媽媽要回來了，我們快把娃娃家整理一下，把你們剛剛找到的東西放到原來的地方，小紅的家真干凈!
媽媽我愛你教案篇八
1、閱讀、理解圖意，感受故事中熊媽媽和熊寶寶之間的母子親情。
2、體驗親子閱讀的快樂，增進(jìn)母子(女)親情。
故事幻燈片
1、入場親子游戲“找媽媽”
媽媽們戴著面具入場，坐在小椅子上，孩子們進(jìn)去找自己的媽媽。
“寶寶們，你們的媽媽到哪兒去了呢，我們?nèi)フ艺野??！?BR> (找到后，媽媽和寶寶坐在一起。)
2、觀看幻燈片，共同欣賞故事
(1)、觀看幻燈片，教師配樂講述故事。
(2)、逐圖交流故事內(nèi)容。
第一幅圖：發(fā)生了什么事情?
學(xué)說對話：“媽媽，我愛你”“寶寶，我也愛你”
第二幅圖：熊媽媽怎么了?寶寶說什么了?
學(xué)說對話：“媽媽，對不起”“寶寶，沒關(guān)系”
第三幅圖：下雨了，熊媽媽怎么辦的?
學(xué)說對話：“媽媽，謝謝你”“寶寶，不用謝”
第四幅圖：晚上，熊寶寶怎么回家的?
學(xué)說對話：“媽媽，我愛你”“寶寶，我也愛你”
3、媽媽和寶寶共同講故事
要求：邊講邊說故事里的對話，可以加上動作。
4、游戲：碰一碰
跟音樂玩游戲：
邊玩邊說：寶寶和媽媽碰一碰，碰哪里?鼻子碰鼻子。
寶寶和媽媽碰一碰，碰哪里?肚子碰肚子。
(教師隨意說哪里，媽媽就和孩子邊說邊碰一碰)
“這個游戲好玩嗎?你們玩得開心嗎?和你們的媽媽說再見吧?！?結(jié)束活動)
媽媽我愛你教案篇九
有一次，我半夜發(fā)燒了，爸爸媽媽連夜給我去配藥。
他們9：30分去的，到10：20分才回來?；貋碇螅瑡寢屃⒖探o我泡藥，讓我喝藥，爸爸也連忙給我吃藥！吃完后，我問媽媽和爸爸：“你們累不累??？”他們異口同聲的說：“我們……我們不累?！蔽铱戳丝此麄?，仿佛他們的黑眼圈都快出來了，還說不累，我覺得他們說不累是怕我但心他們吧！我又說：“爸爸媽媽你們?nèi)ニ桑∥也粫惺碌?，你們不用?dān)心我的?！薄安?，你先睡吧，我們一會兒再睡！”爸爸媽媽說。我不知過了多久才睡著的，我也不知道爸爸媽媽是什么時候才過去睡覺的。
早上起來，我吐了一床。媽媽和爸爸看見后，連忙把我從被子拉了出來，媽媽把被子拿到了洗衣機(jī)哪兒，把上面的渣全部清除，然后把它塞進(jìn)了洗衣機(jī)中，放了些肥皂粉，按“開機(jī)”！爸爸拿來溫度計給我測體溫，過了一會兒后，爸爸看了看溫度計40℃，發(fā)燒了，馬上拿來退燒藥，給我喝，媽媽洗完后就把衣服晾了起來，爸爸媽媽弄好之后，就過來握著我的手，我覺得有些冰冷冰冷的感覺，我問他們：“冷不冷??？”他們又說：“我們不冷”！肯定是又怕我但心才這說的！
爸爸媽媽我想對你們說：“謝謝你們這十幾年對我的照顧和關(guān)照，我長大一后也一定會好好的照顧你們的。
媽媽我愛你教案篇十
1、知道五星紅旗是中國的國旗，十月一日是國慶節(jié)，自己是個中國人。
2、為自己是個中國人而自豪，激發(fā)幼兒愛家長、愛祖國的.情感。
3、在活動與實務(wù)體驗中，培養(yǎng)幼兒移情及交往能力。
小班:我是一個中國人--圓圓的月餅--我給奶奶送塊糕。
中班:慶國慶游園--我和爸爸媽媽快樂的一天--今天的月亮真圓啊。
大班:接待客人一外出作客一我來表演。
1、小班：鼓勵幼兒在集體面前愿意試一試，并幫助幼兒體驗努力后成功的愉快。
2、中班：鼓勵幼兒交流，體驗分享節(jié)日的愉快。
3、大班：學(xué)著大方地接待客人，發(fā)展幼兒情感交往能力。
媽媽我愛你教案篇十一
如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得分擔(dān)。
面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？但有兩個字卻不得不提：感恩。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會，在園內(nèi)開展“感恩你我，真情成長”的感恩節(jié)系列活動。
通過為期一周的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。
11月（11月的第4個星期四是感恩節(jié)）。
幼兒園內(nèi)（根據(jù)活動需求確定場地）。
1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。
4、《感恩的心》手語版示范。
一、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。（11月23日）班級教師集中懸掛。
二、開幕式（11月21日）。
1、主持人宣布活動開幕。
2、在升旗儀式中啟動，園長、教師、幼兒代表講話，并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式。
3、《感恩的心》手語版表演（全體教師）。
5、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義（寬容、理解、感恩、溫暖等寓意），儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”
三、主題活動：
1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容。
2、“愛在海麗達(dá)”教職工抒懷（11月23日中午）。
3、各班級開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動（感恩節(jié)當(dāng)天）。
4、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動，邀請家長參與。
四、閉幕式：
周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”（班級教師念給孩子聽），順序：n2—k1a—k1b—k1c—k2a—k3a。
媽媽我愛你教案篇十二
世界上最大的力量就是母。失去了母愛，就好比小草失去了陽光；魚兒失去了水源；花兒失去了色彩……媽媽把我?guī)У竭@個世上已經(jīng)有12年了。從我懂事開始，我就一直想對媽媽說一聲："媽媽，我愛你，謝謝您把我?guī)У搅诉@個充滿著歡樂的世界，謝謝您，我、親愛的媽媽。"。
今天，老師就給我們布置了一個特殊的"任務(wù)"：放學(xué)回家對爸爸或媽媽說一句’我愛你’."這對我來說可是一個大展身手的好機(jī)會，但又要怎么說呢？若是小時候，還好說，張口就行了，但現(xiàn)在…貌似有點困難哎。正當(dāng)我絞盡腦漿思考這個問題時，老師的一句話讓我豁然開朗了。老師到底說了什么呢？答案是，老師說："若是你們不想說活說不出口的話，可以用一張紙歇下來再給她/他。"。
一回到家，我便直奔書房，將白紙、彩筆、小尺等用得上的東西都拿了出來。首先，我將白紙平鋪在桌上，用粉色的筆在上面畫了幾個大大的愛心，接著，我用紫色和藍(lán)色的鼻子上面做點綴，再加上幾段普普通通的話就大功告成啦！哈哈~我開心的笑了笑。
做是做好了，但又要放在哪呢?桌子上？椅子上？床上？……想來想去，還是覺得放在桌子上好，容易發(fā)現(xiàn)。嗯！就這么定了，放好了。我悄悄的藏在了門后，想看看媽媽看完以后的表情。"咔嚓"門被一個熟悉的身影打開了，ta我在熟悉不過了，沒錯，那個人就是我的媽媽，我最親愛的媽媽。只見她緩緩的走到了桌子上，"嘩"她頓時潸然淚下，淚水溢滿了眼眶，一滴一滴的落到了她那瘦小的臉龐上，落到了她的衣衫上……她感動地說："哎，還是女兒對媽媽好啊！"。
"嘻嘻""嘻嘻"我在門后小聲的笑著，開懷不已。
同學(xué)們，讓我們一起為全世界的母親，唱一首歌吧，那就是《世上只有媽媽好》。讓我們共同對各自的母親說一句話，"媽媽，我愛你。"。
媽媽我愛你教案篇十三
每當(dāng)天氣變冷，她總會為我增添衣服；無論刮風(fēng)下雨，她總會按時接送我上學(xué)放學(xué)；不管是嚴(yán)寒酷暑，她總是不辭辛苦地為我準(zhǔn)備飯菜；每天晚上，她都會輔導(dǎo)我做作業(yè)……她就是愛我、疼我的媽媽。
媽媽十幾年來給予我的愛，就像天上的星星，怎么數(shù)也數(shù)不清，那比山還高，比海還深的親情，我真的無以為報，所以今天，我打算和媽媽說一聲“媽媽，我愛您！”
傍晚，我放學(xué)回到家，就看見媽媽忙碌的身影，只見她彎著腰，哼哧哼哧地拖地，腦門上幾滴汗珠直往下滴，眼睛像掃描儀一樣直盯著地板，哪怕是一粒小灰塵也逃不過媽媽的“火眼金睛”。這些年，媽媽為我們這個家操碎了心，不知何時，她額頭上爬上了幾條細(xì)細(xì)的皺紋，頭上也增添了不少白發(fā)。我連忙跑到媽媽面前，想立刻對媽媽說“我愛您”這簡簡單單的三個字，可是，我突然覺得有什么東西堵在嗓子眼，什么都說不出來。媽媽見我今天態(tài)度反常，疑惑地問：“孩子，你怎么了？”“沒……沒什么?！闭f罷，我便飛快地跑進(jìn)小房間里。
我躺在床上，往事一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前……。
想到這里，我不知哪兒來的勇氣，連忙跑到媽媽身邊，情不自禁地對她說：“媽媽，我愛您！”說完后，我的心怦怦直跳，只感覺臉上火辣辣的，我偷偷地望了望媽媽，只見她先愣了一下，隨后臉上洋溢著甜蜜的笑容，感動的淚水溢滿了她的眼眶。此時的媽媽比中了一千萬大獎還開心，她一把摟住我，淚水“啪嗒啪嗒”往下掉，在我耳邊輕輕地對我說：“孩子，我也同樣愛你??！”聽了媽媽的話，我不禁又說了聲：“媽媽，我愛您！”我想，這應(yīng)該是這世界上最動聽、最美妙的語言了吧！
母愛是大傘，永遠(yuǎn)保護(hù)著我；母愛是水，點點滴滴匯成一條河；母愛是蒲扇，為我送來涼爽的風(fēng)。讓我大聲說一聲：“媽媽，我愛您！”
媽媽我愛你教案篇十四
你與我的見面，總是來也匆匆，去也匆匆。一向聽到你說最多的話總是你必須得走了，下次再來見我。不會在意，或許是還年幼無知，又或者是習(xí)以為常。記得小時候的某一天，在幼兒園里，一個小朋友諷刺著問：“你媽媽為什么總是不來接你呢？”那之后，會想你，情不自禁地。于是，你來看我再說著那句話時，哭著抱著你，質(zhì)問你為什么不來接我？你松開了我的手，說你忙。還是走了。那一次，哭得很傷心，可是孩子吧，哭過也就什么都記不起來。
日子就這樣過著呢。日復(fù)一日，年復(fù)一年。
懂事些，會怪你。
那時，和別的孩子一樣，在母親的身邊長大，卻又發(fā)覺，并不是想象中一樣幸福。自從和你生活后就知道你有膽結(jié)石。也一直沒當(dāng)作什么，因為從來都不知道那到底有多疼。終于，你住進(jìn)了那個消毒水處處有的地方。手術(shù)后，你平躺在病床上，與我說話，眼淚仿佛快要流下來，可是我強(qiáng)忍著不哭，問你疼不疼，而你虛弱著依舊回答我，“你說呢？”我說那一定很疼吧。出院后，你一直說我身體怎樣怎樣差，可是自己卻比我還嚴(yán)重，有時，會責(zé)怪你說：“好好保重身體吧，連自己都照顧不好怎么來照顧你這個寶貝女兒呢！”
現(xiàn)在，終于讀懂了親情是有愛的地方，而且滿滿的都是愛。如果沒有你，我將會是多么可憐可悲的孩子。所以決定，好好愛你，像你愛我一樣不容易卻又必須好好愛著。暖暖陽光懶懶爬進(jìn)窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一樣明亮。有你，真好。
媽媽，其實，你知道嗎？我一直都想親口對你說：“你要我其實也不容易吧。但是你也并不問代價。我也一直想親口感謝你，是你一直在給我力量，不懼怕，不膽怯”。
做媽媽最開心的事，在媽媽開心時對媽媽說：“媽媽，我愛你。”
媽媽我愛你教案篇十五
20xx那年我剛滿九歲，母親改嫁，父親也重組了新的家庭，我和弟弟的生活成了問題，但最終法院把弟弟判給了父親，而把我判給了母親。
那個對我很少關(guān)心的女人把我?guī)У搅艘粋€陌生的房子，告訴我以后這就是我的家，可這明明是她和那個男人的家才對，兒時的我把所有的錯都?xì)w咎到了母親身上，認(rèn)為是母親的錯，才導(dǎo)致了家庭分崩離析。所以我恨她，恨她毀了我原本幸福的家。
20xx年，母親和那個男人的孩子出生了，他理所應(yīng)當(dāng)?shù)某蔀榱诉@個家里的寶貝，同樣他也體驗了我所有童年沒有體驗過的愛和關(guān)懷。
記得有一次母親讓我照顧他，結(jié)果一不注意弟弟自己從床上掉了下來，哇哇哇的哭喊聲讓母親急忙從廚房跑出來，溫柔的抱著哄他的同時冷冷的對我說“都10來歲的人了連個孩子都看不好，要你有什么用?！蔽椅难蹨I在眼眶里一直打轉(zhuǎn)卻強(qiáng)忍住沒流下來，不久后她未經(jīng)過我的同意便把我塞進(jìn)了寄宿學(xué)校，理由是：弟弟還小，她要照顧弟弟，而我馬上中考了，她沒辦法分心照看我的學(xué)習(xí)。她怎么能如此狠心的對我，我難道不是她的親生女兒嗎？我總是在心里反復(fù)的詢問自己這個問題，從那時起我內(nèi)心的想法便開始生根發(fā)芽，發(fā)誓一定要考上一所好大學(xué)離開這里，離開他們的家。
母親的病越來越重了，醫(yī)生說手術(shù)前需要輸血，我趕忙抓起醫(yī)生的手說“我是她女兒，讓我來，抽我的”，在漫長的等待中我拿到了結(jié)果，化驗單上顯示我是o型血，可母親明明是ab型，父親也是ab型，兩個同樣ab型血的夫妻怎么可能生出一個o型血的女兒，后來我在家中鎖的保險柜里找到了答案，我是父母收養(yǎng)來的女兒，準(zhǔn)確的說是母親把我撿回來的，要不然我也活不到現(xiàn)在。怪不得當(dāng)年父親執(zhí)意要帶走弟弟卻始終不要我，這件事仿佛晴天霹靂一般擊中了我的心。
現(xiàn)在是20xx年12月，即將到來新的一年，我很感謝老天給我這個機(jī)會讓我在往后的日子里去好好的珍惜她，同時我想對我病床前的這個女人說一聲“媽媽，我永遠(yuǎn)愛你?！?BR> 媽媽我愛你教案篇十六
在我成長的記憶里，常常浮現(xiàn)出媽媽忙碌的身影。小時侯，媽媽總會為我準(zhǔn)備我最喜歡的飯菜，在睡覺前，媽媽總會用她那雙溫暖的手輕輕地握著我白嫩的的小手，讓我甜甜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。直到現(xiàn)在，都是媽媽用手焐了熱毛巾幫我擦小臉，為我洗小手。“光陰似箭催人長”，十二年已經(jīng)俏然而過，我卻從來沒有真正的為媽媽做過一件事，“哎”！心里真有些愧疚。
今天，我回到家，寫完作業(yè)以后，已經(jīng)是夜幕降臨了，可是，媽媽去田里干活還沒有回來，我就舀了一盆溫水，坐在門口，等待媽媽回來。我一看，都快七點了，媽媽怎么還沒回來？我焦急而又耐心地等待著?！拌K！”鐘聲剛響，只見媽媽邁著沉重的腳步，扛著鋤頭回來了。我驚喜地叫道：“媽媽，您終于回來了！”我扶著媽媽坐在椅子上，她看了看，好奇地對我說：“小蓮，桌上這盆水是干什么用的？”我神秘地笑了笑，說“媽媽，今天女兒要幫您洗次手！”“好呀?！眿寢岆m然答應(yīng)了，可眼睛卻愣愣地盯著我，好像在想：“今天，我女兒怎么變了？”
我小心翼翼地把媽媽的袖子挽起來，突然，我發(fā)現(xiàn)媽媽的手上沾滿了泥土，十根手指是那么的黝黑，上面長滿了古銅色的老繭，關(guān)節(jié)處干得裂開了縫?？粗鴭寢尩氖?，我心里一絲一絲地隱痛起來。我心疼地把她的雙手浸泡在溫水中，一會兒，只見清澈的臉盆里頓時變成了污水一片。
此時此刻，我的眼睛濕潤了。我知道，媽媽現(xiàn)在這雙手是為了我們這個家而造成的，如果沒有媽媽，我們這個家哪里會有今天……我用毛巾仔細(xì)地擦干凈這雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手，然后輕輕地?fù)崦稚系睦侠O，摸著摸著，我的眼淚奪眶而出?！罢l言寸草心，報得三春暉”，我心中暗暗下定決心：媽媽，女兒一定不會辜負(fù)您的希望！”
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”我躺在媽媽溫暖的懷里睡著了……。
媽媽我愛你教案篇十七
我出生在一個單親家庭，在我很小的時候，爸爸媽媽因為某種原因離婚了，我被判給了爸爸。雖然父母離婚了，但是，每年寒假和暑假我都可以去臨安媽媽那里玩?？墒?，時間老人總是走得很快，一個假期一眨眼就過去了。
今年暑假快結(jié)束的時候，媽媽把我送回杭州，因為那天晚上媽媽要趕回臨安去上班，所以要早點走。我卻一直在尋找機(jī)會，想把媽媽留下來。本來媽媽吃好中飯就要回去的，可我提出叫她陪我去小區(qū)的公園玩一會兒。表面上看，我玩得很開心，很快樂，但心里卻算著時間，希望時間別走那么快，因為媽媽說，她三點半一定要出發(fā)。
當(dāng)媽媽說時間差不多了，她要走了時。我趕緊拉住媽媽的手，甚至乞求她留下來，邊說邊哭，一滴滴淚珠往下滾。可媽媽很無情，就是不答應(yīng)，幾次掙開我的手。這時爸爸來了，我哭的.聲音更大了。媽媽安慰我說：“淇淇，我晚上給你打電話?！痹谖业目蘼曋袐寢岆x我而去。
那天晚上，我一口飯也沒吃，一直等著媽媽的電話。但電話一直沒來。我覺得媽媽不再愛我了。
第二天，我無精打采地去上學(xué)，上課也沒精神，老師講了點什么我也沒聽進(jìn)去。下課后，趙老師把我叫到了辦公室。告訴我，媽媽昨天晚上一直在上班，事情很多，忙得沒顧上打電話，等有時間打電話時，已經(jīng)很晚了，考慮到我已經(jīng)睡了，就沒有打。今天一早就打電話給趙老師，叫趙老師轉(zhuǎn)達(dá)一句話：“小淇，媽媽愛你?！?BR>
媽媽我愛你教案篇一
1、閱讀、理解圖意，感受故事中熊媽媽和熊寶寶之間的母子親情。
2、體驗親子閱讀的快樂，增進(jìn)母子（女）親情。
故事幻燈片。
1、入場親子游戲“找媽媽”
媽媽們戴著面具入場，坐在小椅子上，孩子們進(jìn)去找自己的媽媽。
“寶寶們，你們的媽媽到哪兒去了呢，我們?nèi)フ艺野??！?BR> （找到后，媽媽和寶寶坐在一起。）。
2、觀看幻燈片，共同欣賞故事。
（1）、觀看幻燈片，教師配樂講述故事。
（2）、逐圖交流故事內(nèi)容。
第一幅圖：發(fā)生了什么事情？
學(xué)說對話：“媽媽，我愛你”“寶寶，我也愛你”
第二幅圖：熊媽媽怎么了？寶寶說什么了？
學(xué)說對話：“媽媽，對不起”“寶寶，沒關(guān)系”
第三幅圖：下雨了，熊媽媽怎么辦的？
學(xué)說對話：“媽媽，謝謝你”“寶寶，不用謝”
第四幅圖：晚上，熊寶寶怎么回家的？
學(xué)說對話：“媽媽，我愛你”“寶寶，我也愛你”
3、媽媽和寶寶共同講故事。
要求：邊講邊說故事里的對話，可以加上動作。
4、游戲：碰一碰。
跟音樂玩游戲：
邊玩邊說：寶寶和媽媽碰一碰，碰哪里？鼻子碰鼻子。
寶寶和媽媽碰一碰，碰哪里？肚子碰肚子。
（教師隨意說哪里，媽媽就和孩子邊說邊碰一碰）。
“這個游戲好玩嗎？你們玩得開心嗎？和你們的媽媽說再見吧?！保ńY(jié)束活動）。
故事：
第一幅圖：熊媽媽有一個可愛的寶寶，每天熊媽媽都和寶寶做游戲，熊媽媽把寶寶高高地拋向天空，寶寶開心的咯咯咯的直笑，感覺像在開飛機(jī)。
第二幅圖：熊媽媽和寶寶做游戲的時候一不小心受傷了，寶寶抱著媽媽說：“媽媽，對不起?！毙軏寢屨f：“寶寶，沒關(guān)系?！?BR> 第三幅圖：嘩啦啦，下雨了，雄媽媽用自己的身體為寶寶遮雨，寶寶對熊媽媽說：“媽媽，謝謝你?！毙軏寢屨f：“寶寶，不用謝?！?BR> 第四幅圖：晚上，寶寶玩累了，趴在熊媽媽的背上，在熊媽媽的耳邊輕輕地說：“媽媽，我愛你。”熊媽媽說：“寶寶，我也愛你。”寶寶睡著了，做了一個又香又甜的夢。
媽媽我愛你教案篇二
1．知道五星紅旗是中國的國旗，十月一日是國慶節(jié)，自己是個中國人。
2．為自己是個中國人而自豪，激發(fā)幼兒愛家長、愛祖國的情感。
3．在活動與實務(wù)體驗中，培養(yǎng)幼兒移情及交往能力。
小班:我是一個中國人 --圓圓的月餅 --我給奶奶送塊糕
中班:慶國慶游園 --我和爸爸媽媽快樂的一天 --今天的月亮真圓啊
大班: 接待客人 一外出作客 一我來表演
1．小班：鼓勵幼兒在集體面前愿意試一試，并幫助幼兒體驗努力后成功的愉快。
2．中班：鼓勵幼兒交流，體驗分享節(jié)日的愉快。
3．大班：學(xué)著大方地接待客人，發(fā)展幼兒情感交往能力。
媽媽我愛你教案篇三
教育學(xué)生了解父母的辛苦，理解父母對自己的愛，并用實際行動回報父母。
一、談話引入。
二、感受爸爸媽媽的愛。
1、在平時的生活中，你能感受到爸爸媽媽對你的愛嗎？說出來讓大家聽一聽。
讓學(xué)生自由發(fā)言，最好多找一些學(xué)生說一說。讓他們能深刻體會爸爸媽媽對他們的愛。
學(xué)生說完后，教師總結(jié)。并講故事讓學(xué)生更加體會到父母對孩子的那種無私的愛。
一個故事主要講的是，在一次大地震的時候，一位母親為了保護(hù)她的孩子，用自己的身體支撐起一片空間，讓自己的孩子得救了，而這位母親卻因此失去了胳膊。
另一個故事是，一位母親和她的孩子在過馬路時，突然迎面過來一輛汽車，眼看就要撞上孩子，在這千鈞一發(fā)的時刻，母親沖了上去，兒子得救了，而母親卻失去了兩條腿。
總結(jié)，這兩位母親在自己的孩子受到生命危險時，不惜犧牲自己而挽救自己孩子。我相信如果你遇到同樣的情況，你的父母也會做出同樣的舉動。
2、說說自己是怎樣去愛自己的爸爸媽媽的。
你們都得到了父母對你們的愛，那么你們又是怎樣去愛他們的呢？
讓學(xué)生自由發(fā)言。
如果這些你還沒有做到，或者做得不夠好，那么你今后準(zhǔn)備怎樣去做呢？
三、總結(jié)。
就讓我們用實際行動來表示你對爸爸媽媽的愛吧，讓他們永遠(yuǎn)露出燦爛的笑臉。然后讓我們一起來唱這首《只要媽媽露笑臉》。
四、課外作業(yè)。
回家給爸爸媽媽說一句表示你對他們愛的'話，并做一件能表示你對他們的愛的一件事。
我最近剛看過一本書《感悟母愛》，可能是受這本書的影響，也可能母親的愛更直接，更讓人感覺到，所以這節(jié)課的內(nèi)容雖然是爸爸媽媽的愛，倒不如說是媽媽的愛。因為學(xué)生不管是說對自己的愛，還是去愛他們，好象都在說媽媽，很少說到爸爸。不過，從學(xué)生的發(fā)言中，我感覺這節(jié)課還是比較成功的，首先我讓學(xué)生談?wù)劯改笇ψ约旱膼蹠r，剛開始他們好象不知從何說起，直到有幾個學(xué)生從平時的生活中說到這就是父母對自己的愛時，有更多的學(xué)生好象才開始體會到一點小事就能感覺到他們對自己的愛。我想只有讓他們感受到父母的愛，他們才能更珍惜這份愛。然后我讓他們說說怎樣去愛自己的父母，他們說的都很好，最起碼我認(rèn)為都是他們發(fā)自內(nèi)心的，而且能做到的，如，爸爸媽媽下班回家時，主動給他們倒杯水；還可以給他們捶捶背。還有的說，要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報他們。還有一個女孩子的想法也很不錯，可以把對爸爸媽媽的祝福之類的話做成一張卡片送給他們。下課的時候，我看到不少孩子迫不及待的拿出紙在認(rèn)真的寫著什么。我想他們的父母看到一定很開心，很幸福，我有一點擔(dān)心的是，他們能否把這種愛真正的落實到行動上。
媽媽我愛你教案篇四
1、了解祖國新貌，介紹中國之最，激發(fā)幼兒作為中國兒童的自豪感，萌發(fā)幼兒愛祖國的情感。
2、通過系列活動，使幼兒理解我國是個多民族的國家，了解幾個主要的少數(shù)民族，培養(yǎng)幼兒尊重少數(shù)民族。
2周。
1、在升旗活動中，開展?fàn)幾鲂∑迨值幕顒印?BR> 2、在教室里懸掛中國地圖，讓幼兒隨時觀察并提出自己不懂得問題。
3、玩玩做做：西藏裙、西藏頭飾(編彩辮)新疆帽、朝鮮裙大飄帶等，進(jìn)行展示。
4、布置祖國風(fēng)光圖片展覽會。
1、協(xié)助幼兒收集祖國各地的圖片或照片，并講出圖片的內(nèi)容。
2、向幼兒介紹一處名勝古跡。
3、向幼兒介紹各民族的'小常識。
4、向孩子介紹自己熟悉的省市情況(出差去過的地方)使幼兒知道中國很大，各地很美等。
社會——美麗的祖國。
社會——各族兒童喜洋洋。
科學(xué)——學(xué)習(xí)2的組成。
科學(xué)——學(xué)習(xí)3的組成。
藝術(shù)——繪畫：天安門。
藝術(shù)——律動：擠奶。
藝術(shù)——舞蹈：小伙伴，你好。
分區(qū)活動：我們的祖國真大。
游戲活動：祖國知識我知道。
游戲活動：談話——美麗的家鄉(xiāng)。
游戲活動：繪畫——美麗的家鄉(xiāng)。
活動內(nèi)容：社會——美麗的祖國。
媽媽我愛你教案篇五
內(nèi)容：
目標(biāo)：
1、嘗試著將爸爸媽媽的用品分類并學(xué)著模仿爸爸媽媽的日常行為，關(guān)注親近我們的爸爸媽媽。
2、能在集體面前大膽的表現(xiàn)，由一定的自信心。
3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。
4、積極的參與活動，大膽的.說出自己的想法。
活動準(zhǔn)備：
老師一家的照片。
活動過程：
一、我的爸爸媽媽；出示教師一家的照片，向幼兒介紹教師的家人，告訴幼兒教師最喜歡自己的爸爸媽媽。
二、幼兒說說自己喜歡的爸爸媽媽。
2、幼兒將爸爸媽媽用的物品按爸爸媽媽的標(biāo)志分別擺放。
3、找找擺放的是否正確。
4、說說自己找到的東西是爸爸用的還是媽媽用的，并學(xué)著爸爸媽媽的樣子用用看。
四、幼兒裝扮爸爸媽媽，今天爸爸不在，媽媽也不在，你們想不想也來做爸爸媽媽呀，那我們就用爸媽媽用的東西來到娃娃家來扮爸爸媽媽。
五、你們愿不愿意把做爸爸媽媽的樣子拍下來，如愿意，教師為幼兒拍照片。
六、整理爸爸媽媽用的物品。哎呀，爸爸媽媽要回來了，我們快把娃娃家整理一下，把你們剛剛找到的東西放到原來的地方，小紅的家真干凈！
活動反思：
本次活動比較符合小班幼兒的年齡特點，生動形象的生活用品很好地吸引了每個幼兒，讓他們始終保持聆聽、觀看和積極參與的熱情。邀請家長共同參與更加增進(jìn)親子關(guān)系。不足之處是在活動結(jié)束以后還可以通過商討、研究，更加深入地發(fā)掘深層次的精神，使之與主題更加融合。
媽媽我愛你教案篇六
了解媽媽辛苦的勞動與自己的關(guān)系，愛惜媽媽勞動成果。愛媽媽，樂于媽媽做力所能及事情。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：
1、觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什么。
2、家庭配合：為媽媽拍照，拍攝作家務(wù)照片，布置“好媽媽”園地。材料準(zhǔn)備：紙、筆、錄音機(jī)、廢舊材料、手工操作卡過程提示：
1、引導(dǎo)幼兒共同欣賞，觀看照片，回憶媽媽的勞動，進(jìn)行討論，提出問題：“媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事?”“如果不干這些事情行不行，為什么?”“媽媽趕了這么多活，會怎么樣?”“你是怎樣想的'，用什么方法去愛媽媽?”“怎樣讓媽媽知道你愛她，你懂事了?”
2、教師助、支持幼兒用自己喜歡方式表達(dá)對媽媽的愛(如：為媽媽畫畫、制作禮物、寫祝福話、錄音等)。
3、相互交流與欣賞，并討論今后自己媽媽做什么?”
1、觀察幼兒在活動對媽媽辛苦勞動態(tài)度。
2、不同表達(dá)方式、技能與情感體現(xiàn)。
開展媽媽節(jié)日親子活動，“夸媽媽”“我媽媽做……”主題活動。
媽媽我愛你教案篇七
內(nèi)容：
目標(biāo)：
1、嘗試著將爸爸媽媽的用品分類并學(xué)著模仿爸爸媽媽的日常行為，關(guān)注親近我們的爸爸媽媽。
2、能在集體面前大膽的表現(xiàn)，由一定的自信心。
活動準(zhǔn)備：
老師一家的'照片。
活動過程：
一、“我的爸爸媽媽”
出示教師一家的照片，向幼兒介紹教師的家人，告訴幼兒教師最喜歡自己的爸爸媽媽。
二、幼兒說說自己喜歡的爸爸媽媽。
2、幼兒將爸爸媽媽用的物品按爸爸媽媽的標(biāo)志分別擺放。
3、找找擺放的是否正確。
4、說說自己找到的東西是爸爸用的還是媽媽用的，并學(xué)著爸爸媽媽的樣子用用看。
四、幼兒裝扮爸爸媽媽。
今天爸爸不在，媽媽也不在，你們想不想也來做爸爸媽媽呀，那我們就用爸媽媽用的東西來到娃娃家來扮爸爸媽媽。
五、你們愿不愿意把做爸爸媽媽的樣子拍下來，如愿意，教師為幼兒拍照片。
哎呀，爸爸媽媽要回來了，我們快把娃娃家整理一下，把你們剛剛找到的東西放到原來的地方，小紅的家真干凈!
媽媽我愛你教案篇八
1、閱讀、理解圖意，感受故事中熊媽媽和熊寶寶之間的母子親情。
2、體驗親子閱讀的快樂，增進(jìn)母子(女)親情。
故事幻燈片
1、入場親子游戲“找媽媽”
媽媽們戴著面具入場，坐在小椅子上，孩子們進(jìn)去找自己的媽媽。
“寶寶們，你們的媽媽到哪兒去了呢，我們?nèi)フ艺野??！?BR> (找到后，媽媽和寶寶坐在一起。)
2、觀看幻燈片，共同欣賞故事
(1)、觀看幻燈片，教師配樂講述故事。
(2)、逐圖交流故事內(nèi)容。
第一幅圖：發(fā)生了什么事情?
學(xué)說對話：“媽媽，我愛你”“寶寶，我也愛你”
第二幅圖：熊媽媽怎么了?寶寶說什么了?
學(xué)說對話：“媽媽，對不起”“寶寶，沒關(guān)系”
第三幅圖：下雨了，熊媽媽怎么辦的?
學(xué)說對話：“媽媽，謝謝你”“寶寶，不用謝”
第四幅圖：晚上，熊寶寶怎么回家的?
學(xué)說對話：“媽媽，我愛你”“寶寶，我也愛你”
3、媽媽和寶寶共同講故事
要求：邊講邊說故事里的對話，可以加上動作。
4、游戲：碰一碰
跟音樂玩游戲：
邊玩邊說：寶寶和媽媽碰一碰，碰哪里?鼻子碰鼻子。
寶寶和媽媽碰一碰，碰哪里?肚子碰肚子。
(教師隨意說哪里，媽媽就和孩子邊說邊碰一碰)
“這個游戲好玩嗎?你們玩得開心嗎?和你們的媽媽說再見吧?！?結(jié)束活動)
媽媽我愛你教案篇九
有一次，我半夜發(fā)燒了，爸爸媽媽連夜給我去配藥。
他們9：30分去的，到10：20分才回來?；貋碇螅瑡寢屃⒖探o我泡藥，讓我喝藥，爸爸也連忙給我吃藥！吃完后，我問媽媽和爸爸：“你們累不累??？”他們異口同聲的說：“我們……我們不累?！蔽铱戳丝此麄?，仿佛他們的黑眼圈都快出來了，還說不累，我覺得他們說不累是怕我但心他們吧！我又說：“爸爸媽媽你們?nèi)ニ桑∥也粫惺碌?，你們不用?dān)心我的?！薄安?，你先睡吧，我們一會兒再睡！”爸爸媽媽說。我不知過了多久才睡著的，我也不知道爸爸媽媽是什么時候才過去睡覺的。
早上起來，我吐了一床。媽媽和爸爸看見后，連忙把我從被子拉了出來，媽媽把被子拿到了洗衣機(jī)哪兒，把上面的渣全部清除，然后把它塞進(jìn)了洗衣機(jī)中，放了些肥皂粉，按“開機(jī)”！爸爸拿來溫度計給我測體溫，過了一會兒后，爸爸看了看溫度計40℃，發(fā)燒了，馬上拿來退燒藥，給我喝，媽媽洗完后就把衣服晾了起來，爸爸媽媽弄好之后，就過來握著我的手，我覺得有些冰冷冰冷的感覺，我問他們：“冷不冷??？”他們又說：“我們不冷”！肯定是又怕我但心才這說的！
爸爸媽媽我想對你們說：“謝謝你們這十幾年對我的照顧和關(guān)照，我長大一后也一定會好好的照顧你們的。
媽媽我愛你教案篇十
1、知道五星紅旗是中國的國旗，十月一日是國慶節(jié)，自己是個中國人。
2、為自己是個中國人而自豪，激發(fā)幼兒愛家長、愛祖國的.情感。
3、在活動與實務(wù)體驗中，培養(yǎng)幼兒移情及交往能力。
小班:我是一個中國人--圓圓的月餅--我給奶奶送塊糕。
中班:慶國慶游園--我和爸爸媽媽快樂的一天--今天的月亮真圓啊。
大班:接待客人一外出作客一我來表演。
1、小班：鼓勵幼兒在集體面前愿意試一試，并幫助幼兒體驗努力后成功的愉快。
2、中班：鼓勵幼兒交流，體驗分享節(jié)日的愉快。
3、大班：學(xué)著大方地接待客人，發(fā)展幼兒情感交往能力。
媽媽我愛你教案篇十一
如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得分擔(dān)。
面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？但有兩個字卻不得不提：感恩。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會，在園內(nèi)開展“感恩你我，真情成長”的感恩節(jié)系列活動。
通過為期一周的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。
11月（11月的第4個星期四是感恩節(jié)）。
幼兒園內(nèi)（根據(jù)活動需求確定場地）。
1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。
4、《感恩的心》手語版示范。
一、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。（11月23日）班級教師集中懸掛。
二、開幕式（11月21日）。
1、主持人宣布活動開幕。
2、在升旗儀式中啟動，園長、教師、幼兒代表講話，并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式。
3、《感恩的心》手語版表演（全體教師）。
5、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義（寬容、理解、感恩、溫暖等寓意），儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”
三、主題活動：
1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容。
2、“愛在海麗達(dá)”教職工抒懷（11月23日中午）。
3、各班級開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動（感恩節(jié)當(dāng)天）。
4、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動，邀請家長參與。
四、閉幕式：
周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”（班級教師念給孩子聽），順序：n2—k1a—k1b—k1c—k2a—k3a。
媽媽我愛你教案篇十二
世界上最大的力量就是母。失去了母愛，就好比小草失去了陽光；魚兒失去了水源；花兒失去了色彩……媽媽把我?guī)У竭@個世上已經(jīng)有12年了。從我懂事開始，我就一直想對媽媽說一聲："媽媽，我愛你，謝謝您把我?guī)У搅诉@個充滿著歡樂的世界，謝謝您，我、親愛的媽媽。"。
今天，老師就給我們布置了一個特殊的"任務(wù)"：放學(xué)回家對爸爸或媽媽說一句’我愛你’."這對我來說可是一個大展身手的好機(jī)會，但又要怎么說呢？若是小時候，還好說，張口就行了，但現(xiàn)在…貌似有點困難哎。正當(dāng)我絞盡腦漿思考這個問題時，老師的一句話讓我豁然開朗了。老師到底說了什么呢？答案是，老師說："若是你們不想說活說不出口的話，可以用一張紙歇下來再給她/他。"。
一回到家，我便直奔書房，將白紙、彩筆、小尺等用得上的東西都拿了出來。首先，我將白紙平鋪在桌上，用粉色的筆在上面畫了幾個大大的愛心，接著，我用紫色和藍(lán)色的鼻子上面做點綴，再加上幾段普普通通的話就大功告成啦！哈哈~我開心的笑了笑。
做是做好了，但又要放在哪呢?桌子上？椅子上？床上？……想來想去，還是覺得放在桌子上好，容易發(fā)現(xiàn)。嗯！就這么定了，放好了。我悄悄的藏在了門后，想看看媽媽看完以后的表情。"咔嚓"門被一個熟悉的身影打開了，ta我在熟悉不過了，沒錯，那個人就是我的媽媽，我最親愛的媽媽。只見她緩緩的走到了桌子上，"嘩"她頓時潸然淚下，淚水溢滿了眼眶，一滴一滴的落到了她那瘦小的臉龐上，落到了她的衣衫上……她感動地說："哎，還是女兒對媽媽好啊！"。
"嘻嘻""嘻嘻"我在門后小聲的笑著，開懷不已。
同學(xué)們，讓我們一起為全世界的母親，唱一首歌吧，那就是《世上只有媽媽好》。讓我們共同對各自的母親說一句話，"媽媽，我愛你。"。
媽媽我愛你教案篇十三
每當(dāng)天氣變冷，她總會為我增添衣服；無論刮風(fēng)下雨，她總會按時接送我上學(xué)放學(xué)；不管是嚴(yán)寒酷暑，她總是不辭辛苦地為我準(zhǔn)備飯菜；每天晚上，她都會輔導(dǎo)我做作業(yè)……她就是愛我、疼我的媽媽。
媽媽十幾年來給予我的愛，就像天上的星星，怎么數(shù)也數(shù)不清，那比山還高，比海還深的親情，我真的無以為報，所以今天，我打算和媽媽說一聲“媽媽，我愛您！”
傍晚，我放學(xué)回到家，就看見媽媽忙碌的身影，只見她彎著腰，哼哧哼哧地拖地，腦門上幾滴汗珠直往下滴，眼睛像掃描儀一樣直盯著地板，哪怕是一粒小灰塵也逃不過媽媽的“火眼金睛”。這些年，媽媽為我們這個家操碎了心，不知何時，她額頭上爬上了幾條細(xì)細(xì)的皺紋，頭上也增添了不少白發(fā)。我連忙跑到媽媽面前，想立刻對媽媽說“我愛您”這簡簡單單的三個字，可是，我突然覺得有什么東西堵在嗓子眼，什么都說不出來。媽媽見我今天態(tài)度反常，疑惑地問：“孩子，你怎么了？”“沒……沒什么?！闭f罷，我便飛快地跑進(jìn)小房間里。
我躺在床上，往事一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前……。
想到這里，我不知哪兒來的勇氣，連忙跑到媽媽身邊，情不自禁地對她說：“媽媽，我愛您！”說完后，我的心怦怦直跳，只感覺臉上火辣辣的，我偷偷地望了望媽媽，只見她先愣了一下，隨后臉上洋溢著甜蜜的笑容，感動的淚水溢滿了她的眼眶。此時的媽媽比中了一千萬大獎還開心，她一把摟住我，淚水“啪嗒啪嗒”往下掉，在我耳邊輕輕地對我說：“孩子，我也同樣愛你??！”聽了媽媽的話，我不禁又說了聲：“媽媽，我愛您！”我想，這應(yīng)該是這世界上最動聽、最美妙的語言了吧！
母愛是大傘，永遠(yuǎn)保護(hù)著我；母愛是水，點點滴滴匯成一條河；母愛是蒲扇，為我送來涼爽的風(fēng)。讓我大聲說一聲：“媽媽，我愛您！”
媽媽我愛你教案篇十四
你與我的見面，總是來也匆匆，去也匆匆。一向聽到你說最多的話總是你必須得走了，下次再來見我。不會在意，或許是還年幼無知，又或者是習(xí)以為常。記得小時候的某一天，在幼兒園里，一個小朋友諷刺著問：“你媽媽為什么總是不來接你呢？”那之后，會想你，情不自禁地。于是，你來看我再說著那句話時，哭著抱著你，質(zhì)問你為什么不來接我？你松開了我的手，說你忙。還是走了。那一次，哭得很傷心，可是孩子吧，哭過也就什么都記不起來。
日子就這樣過著呢。日復(fù)一日，年復(fù)一年。
懂事些，會怪你。
那時，和別的孩子一樣，在母親的身邊長大，卻又發(fā)覺，并不是想象中一樣幸福。自從和你生活后就知道你有膽結(jié)石。也一直沒當(dāng)作什么，因為從來都不知道那到底有多疼。終于，你住進(jìn)了那個消毒水處處有的地方。手術(shù)后，你平躺在病床上，與我說話，眼淚仿佛快要流下來，可是我強(qiáng)忍著不哭，問你疼不疼，而你虛弱著依舊回答我，“你說呢？”我說那一定很疼吧。出院后，你一直說我身體怎樣怎樣差，可是自己卻比我還嚴(yán)重，有時，會責(zé)怪你說：“好好保重身體吧，連自己都照顧不好怎么來照顧你這個寶貝女兒呢！”
現(xiàn)在，終于讀懂了親情是有愛的地方，而且滿滿的都是愛。如果沒有你，我將會是多么可憐可悲的孩子。所以決定，好好愛你，像你愛我一樣不容易卻又必須好好愛著。暖暖陽光懶懶爬進(jìn)窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一樣明亮。有你，真好。
媽媽，其實，你知道嗎？我一直都想親口對你說：“你要我其實也不容易吧。但是你也并不問代價。我也一直想親口感謝你，是你一直在給我力量，不懼怕，不膽怯”。
做媽媽最開心的事，在媽媽開心時對媽媽說：“媽媽，我愛你。”
媽媽我愛你教案篇十五
20xx那年我剛滿九歲，母親改嫁，父親也重組了新的家庭，我和弟弟的生活成了問題，但最終法院把弟弟判給了父親，而把我判給了母親。
那個對我很少關(guān)心的女人把我?guī)У搅艘粋€陌生的房子，告訴我以后這就是我的家，可這明明是她和那個男人的家才對，兒時的我把所有的錯都?xì)w咎到了母親身上，認(rèn)為是母親的錯，才導(dǎo)致了家庭分崩離析。所以我恨她，恨她毀了我原本幸福的家。
20xx年，母親和那個男人的孩子出生了，他理所應(yīng)當(dāng)?shù)某蔀榱诉@個家里的寶貝，同樣他也體驗了我所有童年沒有體驗過的愛和關(guān)懷。
記得有一次母親讓我照顧他，結(jié)果一不注意弟弟自己從床上掉了下來，哇哇哇的哭喊聲讓母親急忙從廚房跑出來，溫柔的抱著哄他的同時冷冷的對我說“都10來歲的人了連個孩子都看不好，要你有什么用?！蔽椅难蹨I在眼眶里一直打轉(zhuǎn)卻強(qiáng)忍住沒流下來，不久后她未經(jīng)過我的同意便把我塞進(jìn)了寄宿學(xué)校，理由是：弟弟還小，她要照顧弟弟，而我馬上中考了，她沒辦法分心照看我的學(xué)習(xí)。她怎么能如此狠心的對我，我難道不是她的親生女兒嗎？我總是在心里反復(fù)的詢問自己這個問題，從那時起我內(nèi)心的想法便開始生根發(fā)芽，發(fā)誓一定要考上一所好大學(xué)離開這里，離開他們的家。
母親的病越來越重了，醫(yī)生說手術(shù)前需要輸血，我趕忙抓起醫(yī)生的手說“我是她女兒，讓我來，抽我的”，在漫長的等待中我拿到了結(jié)果，化驗單上顯示我是o型血，可母親明明是ab型，父親也是ab型，兩個同樣ab型血的夫妻怎么可能生出一個o型血的女兒，后來我在家中鎖的保險柜里找到了答案，我是父母收養(yǎng)來的女兒，準(zhǔn)確的說是母親把我撿回來的，要不然我也活不到現(xiàn)在。怪不得當(dāng)年父親執(zhí)意要帶走弟弟卻始終不要我，這件事仿佛晴天霹靂一般擊中了我的心。
現(xiàn)在是20xx年12月，即將到來新的一年，我很感謝老天給我這個機(jī)會讓我在往后的日子里去好好的珍惜她，同時我想對我病床前的這個女人說一聲“媽媽，我永遠(yuǎn)愛你?！?BR> 媽媽我愛你教案篇十六
在我成長的記憶里，常常浮現(xiàn)出媽媽忙碌的身影。小時侯，媽媽總會為我準(zhǔn)備我最喜歡的飯菜，在睡覺前，媽媽總會用她那雙溫暖的手輕輕地握著我白嫩的的小手，讓我甜甜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。直到現(xiàn)在，都是媽媽用手焐了熱毛巾幫我擦小臉，為我洗小手。“光陰似箭催人長”，十二年已經(jīng)俏然而過，我卻從來沒有真正的為媽媽做過一件事，“哎”！心里真有些愧疚。
今天，我回到家，寫完作業(yè)以后，已經(jīng)是夜幕降臨了，可是，媽媽去田里干活還沒有回來，我就舀了一盆溫水，坐在門口，等待媽媽回來。我一看，都快七點了，媽媽怎么還沒回來？我焦急而又耐心地等待著?！拌K！”鐘聲剛響，只見媽媽邁著沉重的腳步，扛著鋤頭回來了。我驚喜地叫道：“媽媽，您終于回來了！”我扶著媽媽坐在椅子上，她看了看，好奇地對我說：“小蓮，桌上這盆水是干什么用的？”我神秘地笑了笑，說“媽媽，今天女兒要幫您洗次手！”“好呀?！眿寢岆m然答應(yīng)了，可眼睛卻愣愣地盯著我，好像在想：“今天，我女兒怎么變了？”
我小心翼翼地把媽媽的袖子挽起來，突然，我發(fā)現(xiàn)媽媽的手上沾滿了泥土，十根手指是那么的黝黑，上面長滿了古銅色的老繭，關(guān)節(jié)處干得裂開了縫?？粗鴭寢尩氖?，我心里一絲一絲地隱痛起來。我心疼地把她的雙手浸泡在溫水中，一會兒，只見清澈的臉盆里頓時變成了污水一片。
此時此刻，我的眼睛濕潤了。我知道，媽媽現(xiàn)在這雙手是為了我們這個家而造成的，如果沒有媽媽，我們這個家哪里會有今天……我用毛巾仔細(xì)地擦干凈這雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手，然后輕輕地?fù)崦稚系睦侠O，摸著摸著，我的眼淚奪眶而出?！罢l言寸草心，報得三春暉”，我心中暗暗下定決心：媽媽，女兒一定不會辜負(fù)您的希望！”
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”我躺在媽媽溫暖的懷里睡著了……。
媽媽我愛你教案篇十七
我出生在一個單親家庭，在我很小的時候，爸爸媽媽因為某種原因離婚了，我被判給了爸爸。雖然父母離婚了，但是，每年寒假和暑假我都可以去臨安媽媽那里玩?？墒?，時間老人總是走得很快，一個假期一眨眼就過去了。
今年暑假快結(jié)束的時候，媽媽把我送回杭州，因為那天晚上媽媽要趕回臨安去上班，所以要早點走。我卻一直在尋找機(jī)會，想把媽媽留下來。本來媽媽吃好中飯就要回去的，可我提出叫她陪我去小區(qū)的公園玩一會兒。表面上看，我玩得很開心，很快樂，但心里卻算著時間，希望時間別走那么快，因為媽媽說，她三點半一定要出發(fā)。
當(dāng)媽媽說時間差不多了，她要走了時。我趕緊拉住媽媽的手，甚至乞求她留下來，邊說邊哭，一滴滴淚珠往下滾。可媽媽很無情，就是不答應(yīng)，幾次掙開我的手。這時爸爸來了，我哭的.聲音更大了。媽媽安慰我說：“淇淇，我晚上給你打電話?！痹谖业目蘼曋袐寢岆x我而去。
那天晚上，我一口飯也沒吃，一直等著媽媽的電話。但電話一直沒來。我覺得媽媽不再愛我了。
第二天，我無精打采地去上學(xué)，上課也沒精神，老師講了點什么我也沒聽進(jìn)去。下課后，趙老師把我叫到了辦公室。告訴我，媽媽昨天晚上一直在上班，事情很多，忙得沒顧上打電話，等有時間打電話時，已經(jīng)很晚了，考慮到我已經(jīng)睡了，就沒有打。今天一早就打電話給趙老師，叫趙老師轉(zhuǎn)達(dá)一句話：“小淇，媽媽愛你?！?BR>