使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)愛明天普法先行演講稿篇一
青少年是祖國(guó)的.未來(lái)，民族的希望，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)與活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。
如今是21世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)成為人們口中常聊的話題，但有一些人在網(wǎng)上散播不良信息和謠言，使不少人上當(dāng)受騙。
一個(gè)自稱家境貧寒的網(wǎng)友，說(shuō)自己父親去世，母親患重病，自己被檢查出了癌癥，但堅(jiān)持求學(xué)。與其聊天的小張動(dòng)了惻隱之心，一次次將自己不多的生活費(fèi)打到這個(gè)網(wǎng)友提供的賬戶上。后來(lái)，這位網(wǎng)友不見了，小張這才知道自己上了當(dāng)。網(wǎng)絡(luò)世界時(shí)虛擬世界，是不同于現(xiàn)實(shí)世界的。一些青少年混淆了現(xiàn)實(shí)世界與虛擬世界，導(dǎo)致受到了傷害。小張被網(wǎng)友欺騙然后敲詐就是一個(gè)例子。
現(xiàn)在在網(wǎng)絡(luò)上很流行一種語(yǔ)言：火星文。就是用數(shù)字或符號(hào)來(lái)代替要說(shuō)的話。但是，人們編這種火星文的意義是什么呢？還不是為了讓大家一笑?？删W(wǎng)上偏偏就有那種人，他們利用火星文，隨意在網(wǎng)上對(duì)別人進(jìn)行辱罵的誣陷，給別人加上可怕的、不可磨滅的罪名。我們可不能學(xué)習(xí)他們這種可惡、可恥的手段。
還有，現(xiàn)在網(wǎng)上的游戲可是五花八門、精彩紛呈。它隨便地一變，就能把我們整的眼花繚亂、頭暈?zāi)垦！?BR> 現(xiàn)在像我們這種年齡的小孩，往往都沒有自我控制能力，一但沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，便難以自拔。所以我們應(yīng)該安全上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，也應(yīng)當(dāng)具備網(wǎng)絡(luò)自護(hù)知識(shí)?！度珖?guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》中這樣說(shuō)道：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐別人。
網(wǎng)絡(luò)這東西，雖然可以讓我們足不出戶就了解許多事情，但是它那上面的游戲會(huì)害了我們。
網(wǎng)絡(luò)文明，文明網(wǎng)絡(luò)，讓我們攜起手來(lái)，勸解那些走在違法邊緣的人們，一失足成千古恨，關(guān)愛明天，關(guān)愛社會(huì)。
關(guān)愛明天普法先行演講稿篇二
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：法律好比一艘在大海上的船，在船上行動(dòng)是自由的，可一旦跨出了這艘船的底線，就會(huì)掉入海里————接受法律的懲罰。在生活中，也有些雖然沒被制裁，但其實(shí)已被法律盯上的事件。比如說(shuō)，群摳，吸毒，搶劫，偷竊，迷戀網(wǎng)吧等。 在一個(gè)由貴陽(yáng)市公安局延安西路派出所抓獲的入室盜竊未成年人犯罪團(tuán)伙中，年齡最大的17歲，最小的11歲;在甘蔭塘派出所打掉的搶奪婦女首飾團(tuán)伙中，年齡最大的20歲，最小的11歲，其中16歲以上6人、14—16歲7人、14歲以下6人。在其他一些案件中，未成年人低齡化的趨勢(shì)也很明顯，大多達(dá)不到追究刑事責(zé)任的法定年齡，最小的只有八九歲?？戳诉@些，真叫人寒心，那么小的孩子，竟然 據(jù)我所知《中華人民共和國(guó)刑法》的第十七條標(biāo)明：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。
我國(guó)《交通法》規(guī)定，我國(guó)在道路行駛的機(jī)動(dòng)車，必須遵守右側(cè)通行的原則，機(jī)動(dòng)車司機(jī)和前排座位乘客必須系安全帶。 、行走時(shí)怎樣注意交通安全？ 同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。 ）在道路上行走，要走人行道;沒有人行道的道路，要*路邊行走。 ）集體外出時(shí)，最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走;結(jié)伴外出時(shí)，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時(shí)要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報(bào)或做其他事情。 ）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。
2 1世紀(jì)是一個(gè)法治社會(huì)，所以我們一定要了解法律的嚴(yán)重性，俗話說(shuō)沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有了法律我們的生活將無(wú)法正常的進(jìn)行，也許有些人對(duì)這些不以為然，以為人應(yīng)該擁有自由，而自由是由自己決定的，可是，大家有沒有想過(guò)，在沒有規(guī)則沒有規(guī)矩的社會(huì)中生活，也能不顧一切地去追求這些自由嗎？當(dāng)然不能，作為一個(gè)社會(huì)人，你不能 完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為 被采取強(qiáng)制措施的犯罪嫌疑人、被告人和正在服刑的罪犯，如實(shí)供述司法機(jī)關(guān)還未掌握的本人其他罪行的，以自首論 我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)也得知只要年滿16周歲就具有刑事責(zé)任能力了的，就是說(shuō)只要你年滿16周歲，犯了刑法就可以判刑的，但是沒到18周歲的話不可以判死刑。
關(guān)愛明天普法先行演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是五(1)班的闕xx，我今天演講的題目是"關(guān)愛明天，普法先行"。
我們生活在法制的國(guó)度，處處需有法，處處需遵法，而作為青少年，我們應(yīng)該讓法律在心間長(zhǎng)駐。 因?yàn)橹匾詫W(xué)法。
我們國(guó)家從小對(duì)我們進(jìn)行法制教育，法律的重要性可見一斑。通過(guò)學(xué)法，我們對(duì)法律有了初步的認(rèn)知，法制觀念也由此提高。我們懂得了在法律范圍內(nèi)什么事該幫，什么事禁止做。怎樣行使權(quán)利，如何履行義務(wù)，而假如我們是法盲，也許在觸犯法律后也不知道自己的行為是違法的，由此產(chǎn)生的后果就必定嚴(yán)重了。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在各類犯罪人員中，不知道什么是違法行為或不懂法的人數(shù)占總數(shù)的一半以上。所以，學(xué)習(xí)法律是我們立足于法律社會(huì)的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造美好未來(lái)的重要保證。 因?yàn)橹匾允胤ā?BR> 遵守法律和憲法是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。俗話說(shuō)："沒有規(guī)矩，無(wú)以成方圓。"法律的制定是維護(hù)社會(huì)秩序的根本途徑，所以為了社會(huì)的安定，更是為了我們自身，我們必須自覺守法。而且法律所規(guī)定的內(nèi)容，必定是著眼于公民的利益，因此我們沒有理由反對(duì)，沒有理由不遵循，更沒有理由背道而馳。雖然我們有追求
個(gè)性
的自由，但這并不意味我們能標(biāo)新立異，無(wú)視法律的存在。與法律抗衡的結(jié)果只有一個(gè)，就是自毀前程。在我們身邊，同齡人知法犯法的例子不勝枚舉，而為了燦爛的明天，我們能不守法嗎? 因?yàn)樾枰?，所以用法?BR> 我們都曾做過(guò)這樣的一道題目：當(dāng)自身利益受到侵害時(shí)，該怎么辦?回答是：用法律武器維護(hù)自己的權(quán)利。我們是這樣說(shuō)的，但未必能完全做到。當(dāng)我們真正遇到類似的事時(shí)，經(jīng)常是"大事化小，小事化了"，從而放棄了行使權(quán)利。殊不知，這種息事寧人的態(tài)度是不明智的，是縱容他人的錯(cuò)誤行為。既然我們學(xué)習(xí)了法律，就要善于運(yùn)用，以法律之矛，攻違法之盾，敢于與黑暗勢(shì)力作斗爭(zhēng)，為社會(huì)盡自己的一份力。
法律是和諧之基，有了法律社會(huì)才能發(fā)展進(jìn)步;法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養(yǎng);法律是實(shí)踐之果，有了法律國(guó)家才能長(zhǎng)治久安。因此，讓我們一起學(xué)法、守法、用法，讓法律在我們心間長(zhǎng)駐!
我的演講完畢，謝謝大家!
關(guān)愛明天普法先行演講稿篇四
老師們、同學(xué)們：
上午好!
今天我講話的主題是“關(guān)愛明天，普法先行”。
俗話說(shuō)：“沒有規(guī)矩不成方圓”，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家、社會(huì)來(lái)說(shuō)，這個(gè)規(guī)矩就是法律。依法治國(guó)是我國(guó)的治國(guó)基本方略，是社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的必然要求。同學(xué)們，當(dāng)文明學(xué)生，做守法公民，接受健康的思想，并時(shí)刻以法律為準(zhǔn)繩，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為，嚴(yán)格要求自己，使自己健康成長(zhǎng)。這是我們學(xué)會(huì)做人的前提。
作為學(xué)生的我們，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，認(rèn)真履行學(xué)生的一日常規(guī)，用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為，做到嚴(yán)格遵守。因?yàn)樽袷丶o(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。
2、履行的法律義務(wù)和責(zé)任，自己所擁有的權(quán)利，自己應(yīng)明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會(huì)對(duì)自己行為的控制，增強(qiáng)法制意識(shí)。樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。
3、胸懷寬闊，不因小事激化同學(xué)矛盾，如果有矛盾雙方都要退讓一步，積極化解矛盾，應(yīng)該冷靜地處理，而不能說(shuō)一些刺激性的話語(yǔ)、做一些挑釁性的動(dòng)作而激化矛盾，更不應(yīng)該大打出手，造成嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。如果盲目沖動(dòng)約請(qǐng)校外人員，性質(zhì)會(huì)發(fā)生更嚴(yán)重的變化，將會(huì)受到學(xué)校的嚴(yán)肅處理，甚至是法律的嚴(yán)懲。
同學(xué)們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！?在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的今天，任何丑惡的、不良的行為和習(xí)慣，我們都應(yīng)堅(jiān)決制止，決不含糊。讓我們攜起手來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，一起學(xué)法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校園。
關(guān)愛明天普法先行演講稿篇五
各位老師、同學(xué)們：
大家好!我今天
講話
的主題是“做遵紀(jì)守法的小學(xué)生”。
最近我們身邊常出現(xiàn)一些較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象，如有的同學(xué)私自離校、動(dòng)手打人、罵人種種現(xiàn)象，令人擔(dān)憂同時(shí)也催人深思。
什么叫遵紀(jì)守法呢?人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的，俗語(yǔ)說(shuō)：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對(duì)的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì)死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀(jì)律限制自由，又保護(hù)自由。如當(dāng)你走進(jìn)閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對(duì)于想看書的人來(lái)說(shuō)，這一片寧?kù)o多么寶貴!因?yàn)槿巳硕甲袷亻営[室規(guī)則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律，高聲談笑，這自由就消失了。
作家柳青有這樣一句名言：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，緊要處卻常常只有幾步?！蓖瑢W(xué)們還沒有走上社會(huì)，前面的道路還很長(zhǎng)，一定要走好每一步，學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)辯別，學(xué)會(huì)拒絕，才能學(xué)會(huì)自我保護(hù)，否則一旦觸犯法律，法律是無(wú)情的，法律面前人人平等，就會(huì)造成“一失足成千古恨”的遺憾，后悔莫及。在新的學(xué)期里，大家要多學(xué)習(xí)一些系統(tǒng)的法律知識(shí)，逐步樹立較強(qiáng)的法制觀念，有效預(yù)防違法犯罪，樹立守法的觀念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使個(gè)人生活和社會(huì)生活都能正常運(yùn)行。俗話說(shuō)“籬笆扎得緊，野狗鉆不進(jìn)。”
生命是美好的，童年是多彩的，要享受這一切必須以人身安全為前提。我們的安全不僅關(guān)乎我們自己，更關(guān)乎著我們的家人、朋友，甚至社會(huì)各界關(guān)注我們成長(zhǎng)的人。
讓這些無(wú)謂的“離去”少些再少些吧，讓“安全的承諾”多些再多些吧!
謝謝大家!
關(guān)愛明天普法先行演講稿篇六
老師們、同學(xué)們：
大家好!
最近，老師發(fā)了一本《普法教育讀本》給我們，我看了之后，仔細(xì)品味這本書，讓我受益無(wú)窮。
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："法律好比一艘在大海上的船，在船上行動(dòng)是自由的，可一旦跨出了這艘船的底線，就會(huì)掉入海里----接受法律的懲罰。"
我們從小就接受法制教育,享受法律給予的權(quán)利.但是在事實(shí)上到底有多少人是真真正正地了解法律?又有多少人掉進(jìn)罪惡深淵里再也回不來(lái)了呢?我們不知道，但是我們知道只要有一點(diǎn)點(diǎn)的法律意識(shí)就不會(huì)掉進(jìn)里罪惡深淵再也回不來(lái)了。
在全國(guó)青少年普法教育讀本中，有一個(gè)故事讓我深受啟發(fā)，那就是一名十四歲的小女孩為了給她弟弟報(bào)仇的'一個(gè)故事，故事里因?yàn)樾∨⒌牡艿茉谕饷孀寗e人欺負(fù)了，而且那個(gè)人還惡人先告狀，到小女孩的家里又打又鬧的，小女孩看不下去了，所以她找的欺負(fù)他弟弟的那個(gè)人，拿著刀子要求那個(gè)人喝農(nóng)藥，那個(gè)人拼命抵抗把農(nóng)藥撒到小女孩的衣服上了，原本一件很小的事情現(xiàn)在就成了故意侵害他人健康了，如果雙方家長(zhǎng)能夠理性處理好這件事情的話，那事情也不會(huì)到這種地步了，所以說(shuō)以后做事情要冷靜處理，不要一遇到事情就忍不住動(dòng)手，要站在別人的角度上思考一下，看看事情到底對(duì)不對(duì)，再下結(jié)論也不遲啊!
應(yīng)該會(huì)有很多人同意我的這個(gè)看法吧?有句古話說(shuō)的好："勿以善小而不為，勿以惡小而為之"。點(diǎn)滴小事，積累成山。別看這"學(xué)法用法，從我做起"，說(shuō)著容易，可是要真正做到，還是得有很強(qiáng)的法律意識(shí)和覺悟的。養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好孩子，也或許在不經(jīng)意間你就觸犯了法律。學(xué)會(huì)法律，不是為了別人，更多的而是為了自己，今天你學(xué)會(huì)了法律，明天你就會(huì)用法律，世界上沒有一個(gè)不是法，沒有的只是一雙明亮的眼睛。讀了這本書我明白了五點(diǎn)：
知法，可辨別是非;
懂法，可保護(hù)自我;
守法，可遠(yuǎn)離犯罪。
學(xué)法，可知可為與不可為;
用法，可行應(yīng)為而勿妄為。
學(xué)會(huì)了這五點(diǎn)，未來(lái)的明天將更美好!
普法先行，關(guān)愛明天，更關(guān)心你。全國(guó)青少年普法教育讀本今天你看了嗎!
關(guān)愛明天普法先行演講稿篇七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是湛倩，兩星期前在一次抽簽中幸運(yùn)地抽中了象征著無(wú)限可能的數(shù)字1，當(dāng)時(shí)打開紙團(tuán)的心情真是難以形容難以忘記。好的，既然這樣，今天就先有我
為大家
做一個(gè)簡(jiǎn)單的演講，我的演講題目是《獨(dú)立者，事竟成》，從演講題目中同學(xué)們大概知道我演講的主要內(nèi)容了，那就是關(guān)于培養(yǎng)青少年獨(dú)立意識(shí)的重要性。
不知道大家一個(gè)月前在微博上看到一則關(guān)于清華大學(xué)的一名學(xué)生由于生活不能自理被退學(xué)的新聞，這樣的新聞其實(shí)還有許多。曾經(jīng)有一則標(biāo)題為高三時(shí)還要母親喂飯，神童被中科院勸退的新聞，新聞的主人公名叫魏永康，他在13歲就考上了重點(diǎn)大學(xué)，17歲時(shí)由去到了中科院讀研，但是這樣的一名神童在冬天降溫的時(shí)候卻不知道為自己加衣服，甚至連穿衣吃飯都需要教授提醒才能完成。3年后，他最終因生活不能自理被中科院勸退回家。聽到這樣的新聞大家有什么感想?產(chǎn)生這樣的結(jié)果，原因又是什么?(停頓數(shù)秒)新聞主人公魏永康的母親曾學(xué)梅認(rèn)為，孩子只有專心讀書，將來(lái)才有出息，于是將所有家務(wù)活都包下。魏永康讀高中時(shí)，曾學(xué)梅還給他喂飯;讀大學(xué)時(shí)，曾雪梅下崗在家，于是毫不猶豫地就決定繼續(xù)陪著兒子讀書，曾學(xué)梅甚至幫兒子洗頭。就是這樣的家庭環(huán)境的影響，才使得17歲考上了中科院碩博連讀的研究生神童被勸退學(xué)。由此可見，具有獨(dú)立意識(shí)對(duì)青少年而言是多么的重要!
在了解一個(gè)十分缺乏獨(dú)立意識(shí)的青少年的案例之后，我想具體
給大家
介紹一下什么是獨(dú)立意識(shí)以及缺乏獨(dú)立意識(shí)和擁有獨(dú)立意識(shí)的青少年的特點(diǎn)。好的，那首先，獨(dú)立意識(shí)是什么?獨(dú)立意識(shí)也可以稱為獨(dú)立感，指的是個(gè)體希望擺脫監(jiān)督和管教的一種自我意識(shí)傾向。獨(dú)立意識(shí)的主體性的首要表現(xiàn)。一個(gè)具有獨(dú)立意識(shí)的青少年，在日常的生活和學(xué)習(xí)中，能表現(xiàn)
出自
己的獨(dú)特
個(gè)性
和自主意識(shí)。并且他們會(huì)有比較積極的符合實(shí)際的自我認(rèn)識(shí)和自我
評(píng)價(jià)
，有著較強(qiáng)的自尊心和責(zé)任感。做起事來(lái)十分認(rèn)真細(xì)致，有條不紊。遇事也不會(huì)盲目跟隨他人隨波逐流，在通過(guò)自己的分析后果斷做出決斷是他們的突出特點(diǎn)。除此之外，他們還有著較強(qiáng)的自我教育能力。只有具有獨(dú)立意識(shí)才有可能真正成為自己的主人，培養(yǎng)有獨(dú)立意識(shí)的人也正是學(xué)校教育的目標(biāo)所在。與獨(dú)立意識(shí)相對(duì)的是依賴心理，沒有擺脫依賴心理的青少年的生活往往由父母一手操辦，習(xí)慣衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。這類青少年對(duì)老師和家長(zhǎng)表現(xiàn)出言聽計(jì)從，但是一遇到問(wèn)題就慌張，手足無(wú)措，處理問(wèn)題的方式不是逃避就是走極端。他們遇到挫折之后就會(huì)萎靡不振，也不能很快地適應(yīng)新的環(huán)境。在
思想
觀念上沒有形成符合實(shí)際的自我認(rèn)識(shí)，也不能夠正確地
評(píng)價(jià)
自己和他人，缺乏一定的自尊自信，沒有堅(jiān)持己見的勇氣，學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃，沒有毅力，不能獨(dú)立做出決定是缺乏獨(dú)立意識(shí)的青少年的突出特點(diǎn)。學(xué)校教育中普遍都存在這樣的現(xiàn)象，嚴(yán)重地影響了教學(xué)效果和教育目標(biāo)的達(dá)成，極大地妨礙了青少年的身心健康發(fā)展。此外，曾經(jīng)有學(xué)者對(duì)初中生獨(dú)立意識(shí)的特點(diǎn)進(jìn)行了研究，結(jié)果顯示，性別對(duì)初中生獨(dú)立意識(shí)的影響差異顯著，女生較男生更加敏感，自尊心也更強(qiáng)，女生相對(duì)表現(xiàn)更加獨(dú)立。產(chǎn)生這樣的原因可能在于初中階段女生的生理和心理發(fā)展都要早于男生，成熟度高于男生，但我認(rèn)為也有可能是受到傳統(tǒng)的重男輕女
思想
的影響，農(nóng)村家長(zhǎng)對(duì)男孩會(huì)更加偏愛，處處為男孩著想，難免會(huì)導(dǎo)致男生產(chǎn)生一定的以來(lái)心理。但是還是需要研究來(lái)證明這一結(jié)論。
接下來(lái)我想說(shuō)一說(shuō)我自己的故事，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我的爸爸一直都非常注意培養(yǎng)我還有我弟弟的獨(dú)立意識(shí)。記得在很小的時(shí)候，他會(huì)偶爾陪我一起玩，教我背背唐詩(shī)。可是在上了小學(xué)之后，也是由于他工作忙的原因，他就很少再圍繞在我的左右?？赡苓€是在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，從家到學(xué)校上學(xué)大概是二十多分鐘的步行距離，在我家附近的孩子都有爸媽接送他們放學(xué)，而我爸卻讓我自己去學(xué)校。那個(gè)冬天的早上，我穿好衣服，背好小書包跑到媽媽面前希望媽媽送我去學(xué)校，媽媽本來(lái)已經(jīng)決定送我去學(xué)校，結(jié)果這個(gè)時(shí)候，爸爸拿著一個(gè)掃帚走了出來(lái)，阻止了媽媽，一路趕著我出門，直到趕我到半路看到我不再回頭看他才回家。結(jié)果那天早上我就是一邊抹眼淚一邊走到了學(xué)校。后來(lái)上學(xué)就再也不敢期待媽媽能送我上學(xué)了。生活中也是，他會(huì)讓我從小就幫媽媽做家里的家務(wù)，我三年級(jí)時(shí)弟弟來(lái)到了我身邊，照顧弟弟就成為我的一大任務(wù)，弟弟玩具壞了，爸爸不會(huì)幫他買全新的，會(huì)說(shuō)讓他自己想辦法修好否則就沒有玩具了。于是他遇到事情也會(huì)喜歡自己來(lái)處理，自己決定生活里的很多選擇。那些從小就養(yǎng)成的獨(dú)立行為使得我們都有具有了一定的獨(dú)立意識(shí)。
說(shuō)完自己的故事，我想我會(huì)感激自己的父母培養(yǎng)的是一個(gè)比較獨(dú)立的我，而不是離不開父母，過(guò)于依賴他們長(zhǎng)不大的孩子。擁有較好的獨(dú)立意識(shí)對(duì)于青少年的健康成長(zhǎng)有著極大的意義。通過(guò)自身獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展，能夠幫助他們形成較高的自我
評(píng)價(jià)
和自我接納意識(shí)樹立起自尊心和自信心。并且會(huì)在內(nèi)心深處牢固樹立起真、善、美的觀念。獨(dú)立意識(shí)的強(qiáng)大可以顯著提升青少年的心理承受水平，增強(qiáng)其應(yīng)對(duì)心理波動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)的能力，使得個(gè)體以積極、成熟、穩(wěn)重的心態(tài)來(lái)面對(duì)人生中的各種問(wèn)題?？偟膩?lái)說(shuō)，獨(dú)立意識(shí)對(duì)于青少年的心理健康和健全人格塑造有著至關(guān)重要的意義。
我的演講就基本結(jié)束了，最后，那位新聞中的神童魏永康在退學(xué)之后，母親教給了他做家務(wù)，能夠生活自理的他嘗試考研卻以失敗告終，求職之路也充滿坎坷。但是經(jīng)過(guò)了很多的歷練，他現(xiàn)在一家軟件開發(fā)公司工作4年了，并且也已經(jīng)結(jié)婚生子了。還算是一個(gè)比較幸福的結(jié)局。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
關(guān)愛明天普法先行演講稿篇八
同學(xué)們：
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“法律好比一艘在大海上的船,在船上行動(dòng)是自由的,可一旦跨出了這艘船的底線,就會(huì)掉入海里----接受法律的懲罰?！痹谏钪?也有些人，雖然沒有受到法律的制裁,但其實(shí)已經(jīng)被法律盯上了。比如說(shuō),群毆,吸毒,搶劫,迷戀網(wǎng)吧等。
21世紀(jì)是一個(gè)法治社會(huì)，所以我們一定要了解法律，知道觸犯法律的嚴(yán)重性，在社會(huì)上，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。社會(huì)這個(gè)大集體，并不僅僅只容納你一個(gè)人，我們所擁有的自由，是在法律擁護(hù)下的自由。沒有了法律我們的生活將無(wú)法正常的進(jìn)行，也許有些人對(duì)這些不以為然，以為人應(yīng)該擁有自由，而自由是由自己決定的，可是，大家有沒有想過(guò)，在沒有規(guī)則沒有規(guī)矩的社會(huì)中生活，也能不顧一切地去追求這些自由嗎?當(dāng)然不能，因?yàn)榉珊臀覀兊纳钕⑾⑾嚓P(guān)，我們所做的每一件事，都離不開它的束縛，有了法律，社會(huì)才有和平和秩序，否則我們生活的世界，想象一下，那將是多么可怕的事情啊!在這個(gè)社會(huì)的大家庭里，我們每個(gè)人如何約束自己、規(guī)范自己的行為呢?那就是共和國(guó)華麗雄偉的大廈下一座堅(jiān)實(shí)、永恒不變的根基——“法”。它是能使我們每個(gè)人都能明辯是非的界限，而這也是共和國(guó)公民所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。
法律,是正義之火，是光明的戰(zhàn)士,是慈祥的老人,還是嚴(yán)厲的智者。所以，我們一定要做到一個(gè)知法、懂法、守法的好兒童。
關(guān)愛明天普法先行演講稿篇九
俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”一點(diǎn)兒也不假，如炎陵縣某中學(xué)的學(xué)生朱某某、宋某某兩人就因交友不慎，在友人羅某某的引誘教唆下吸食毒品，雖說(shuō)羅某某現(xiàn)已被炎陵縣人民法院因引誘教唆他人吸毒判處有期徒刑十個(gè)月，并處罰金兩千元，可朱某某和宋某某兩人卻因此而染上了毒癮，現(xiàn)只能呆在戒毒所接受治療，真可謂是苦不堪言啊!
中學(xué)階段是青少年人格形成和發(fā)展的重要時(shí)期，雖說(shuō)中學(xué)生已經(jīng)開始自己去觀察和思考周圍的世界，自我意思也日趨強(qiáng)烈，開始產(chǎn)生叛逆心理，但由于對(duì)社會(huì)不夠了解，分析事物的能力和自控能力都不強(qiáng)，往往容易受不良因素的影響而誤入歧途，所以，作為中學(xué)生的我們不僅要學(xué)法、守法，還得用法律來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)利，用法律來(lái)規(guī)范自己的言行，從而使權(quán)利在規(guī)則中行使，自由在規(guī)則中擁有。
同學(xué)們，從現(xiàn)在起讓我們踏上與法同行的道路，為踐行“關(guān)愛明天，普法先行”活動(dòng)獻(xiàn)上自己的微薄之力吧!
精選大家好，我今天演講的題目是《關(guān)愛明天普法先行》我們從小就接受法制教育，享受法律給予的權(quán)利。但是在事實(shí)上到底有多少人是真真正正地了解法律?又......
最新演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信寫演講稿是一個(gè)讓許......
關(guān)愛明天普法先行演講稿篇十
老師們、同學(xué)們：
上午好!
今天我講話的主題是“關(guān)愛明天，普法先行?！?BR> 俗話說(shuō)：“沒有規(guī)矩不成方圓”，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家、社會(huì)來(lái)說(shuō)，這個(gè)規(guī)矩就是法律。依法治國(guó)是我國(guó)的治國(guó)基本方略，是社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的必然要求。同學(xué)們，當(dāng)文明學(xué)生，做守法公民，接受健康的思想，并時(shí)刻以法律為準(zhǔn)繩，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為，嚴(yán)格要求自己，使自己健康成長(zhǎng)。這是我們學(xué)會(huì)做人的前提。
作為學(xué)生的我們，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，認(rèn)真履行學(xué)生的一日常規(guī)，用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為，做到嚴(yán)格遵守。因?yàn)樽袷丶o(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。
2、履行的法律義務(wù)和責(zé)任，自己所擁有的權(quán)利，自己應(yīng)明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會(huì)對(duì)自己行為的控制，增強(qiáng)法制意識(shí)。樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。
3、胸懷寬闊，不因小事激化同學(xué)矛盾，如果有矛盾雙方都要退讓一步，積極化解矛盾，應(yīng)該冷靜地處理，而不能說(shuō)一些刺激性的話語(yǔ)、做一些挑釁性的動(dòng)作而激化矛盾，更不應(yīng)該大打出手，造成嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。如果盲目沖動(dòng)約請(qǐng)校外人員，性質(zhì)會(huì)發(fā)生更嚴(yán)重的變化，將會(huì)受到學(xué)校的嚴(yán)肅處理，甚至是法律的嚴(yán)懲。
同學(xué)們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的今天，任何丑惡的、不良的行為和習(xí)慣，我們都應(yīng)堅(jiān)決制止，決不含糊。讓我們攜起手來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，一起學(xué)法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校園。
關(guān)愛明天普法先行演講稿篇十一
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
今天，我們?cè)谇f嚴(yán)的國(guó)旗下，舉行“關(guān)愛明天，普法先行”青少年普法教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，這是為了貫徹落實(shí)省、市相關(guān)精神，大力開展普法教育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)青少年的法律意識(shí)，有效預(yù)防青少年犯罪，維護(hù)他們的合法權(quán)益，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)的重要舉措。
古人云：“孺子可教，家之希望;少年才俊，邦之棟梁”。大家知道，“國(guó)運(yùn)興衰，系于教育;教育振興，全民有責(zé)。”青少年是整個(gè)社會(huì)中最熱情、最富有生氣和創(chuàng)造力的群體，是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
學(xué)校則是祖國(guó)的大花園，是青少年的聚集之地，是教書育人培養(yǎng)祖國(guó)建設(shè)人才的神圣殿堂。學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，使社會(huì)對(duì)學(xué)校教育寄予了很高的期望，加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，以人為本，培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自律、自治、自強(qiáng)、自信、自立能力，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法的自覺性，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，既是學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同希望，也是學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同責(zé)任。學(xué)校作為傳道、授業(yè)、解惑的圣地，除了抓好學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和思想教育工作之外，還必須高度重視學(xué)生的法制教育。法制教育作為素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是未來(lái)事業(yè)發(fā)展的需要，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的需要，保證每個(gè)人個(gè)性、特長(zhǎng)和專業(yè)技術(shù)能朝著更優(yōu)方向發(fā)展的需要。因此，對(duì)青少年進(jìn)行法制教育刻不容緩。
同學(xué)們，我們或許還會(huì)看到，我們身邊依然有些人法制觀念淡?。阂恍┩瑢W(xué)知法犯法，發(fā)生小偷小摸甚至較大的偷盜行為;一些同學(xué)有意或蓄意破壞學(xué)校的公共財(cái)物;一些同學(xué)思想浮躁，容易沖動(dòng)，講求“哥兒們義氣”，為一些小事大打出手;另外一些同學(xué)受到網(wǎng)絡(luò)的影響，思想偏激，行為沖動(dòng)，干出一些不為人齒的不良行為。這一切，很值得我們每一位同學(xué)深思!
加強(qiáng)青少年的法制教育，是實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)方略的需要，事關(guān)國(guó)家的前途和民族的興衰。我們必須從思想上高度重視，自覺遵紀(jì)守法。近50天來(lái)，福建、廣西、廣東、江蘇、山東、陜西連續(xù)發(fā)生6起校園安全事故，敲響了我們的警鐘!作為青少年，我們不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)，也要對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)!逐步增強(qiáng)明辨是非的能力，增強(qiáng)自身保護(hù)意識(shí)和守法意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，形成正確的人生觀和世界觀，力爭(zhēng)做一個(gè)遵紀(jì)守法的合格的公民，為學(xué)校的和諧，家庭的和諧和社會(huì)的和諧添磚加瓦，真正成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用、對(duì)人民有益的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)投身到青少年普法教育的活動(dòng)之中去!以文明的姿態(tài)，高昂的激情，正確的態(tài)度為和諧校園、和諧社會(huì)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
謝謝。
關(guān)愛明天普法先行演講稿篇一
青少年是祖國(guó)的.未來(lái)，民族的希望，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)與活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。
如今是21世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)成為人們口中常聊的話題，但有一些人在網(wǎng)上散播不良信息和謠言，使不少人上當(dāng)受騙。
一個(gè)自稱家境貧寒的網(wǎng)友，說(shuō)自己父親去世，母親患重病，自己被檢查出了癌癥，但堅(jiān)持求學(xué)。與其聊天的小張動(dòng)了惻隱之心，一次次將自己不多的生活費(fèi)打到這個(gè)網(wǎng)友提供的賬戶上。后來(lái)，這位網(wǎng)友不見了，小張這才知道自己上了當(dāng)。網(wǎng)絡(luò)世界時(shí)虛擬世界，是不同于現(xiàn)實(shí)世界的。一些青少年混淆了現(xiàn)實(shí)世界與虛擬世界，導(dǎo)致受到了傷害。小張被網(wǎng)友欺騙然后敲詐就是一個(gè)例子。
現(xiàn)在在網(wǎng)絡(luò)上很流行一種語(yǔ)言：火星文。就是用數(shù)字或符號(hào)來(lái)代替要說(shuō)的話。但是，人們編這種火星文的意義是什么呢？還不是為了讓大家一笑?？删W(wǎng)上偏偏就有那種人，他們利用火星文，隨意在網(wǎng)上對(duì)別人進(jìn)行辱罵的誣陷，給別人加上可怕的、不可磨滅的罪名。我們可不能學(xué)習(xí)他們這種可惡、可恥的手段。
還有，現(xiàn)在網(wǎng)上的游戲可是五花八門、精彩紛呈。它隨便地一變，就能把我們整的眼花繚亂、頭暈?zāi)垦！?BR> 現(xiàn)在像我們這種年齡的小孩，往往都沒有自我控制能力，一但沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，便難以自拔。所以我們應(yīng)該安全上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，也應(yīng)當(dāng)具備網(wǎng)絡(luò)自護(hù)知識(shí)?！度珖?guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》中這樣說(shuō)道：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐別人。
網(wǎng)絡(luò)這東西，雖然可以讓我們足不出戶就了解許多事情，但是它那上面的游戲會(huì)害了我們。
網(wǎng)絡(luò)文明，文明網(wǎng)絡(luò)，讓我們攜起手來(lái)，勸解那些走在違法邊緣的人們，一失足成千古恨，關(guān)愛明天，關(guān)愛社會(huì)。
關(guān)愛明天普法先行演講稿篇二
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：法律好比一艘在大海上的船，在船上行動(dòng)是自由的，可一旦跨出了這艘船的底線，就會(huì)掉入海里————接受法律的懲罰。在生活中，也有些雖然沒被制裁，但其實(shí)已被法律盯上的事件。比如說(shuō)，群摳，吸毒，搶劫，偷竊，迷戀網(wǎng)吧等。 在一個(gè)由貴陽(yáng)市公安局延安西路派出所抓獲的入室盜竊未成年人犯罪團(tuán)伙中，年齡最大的17歲，最小的11歲;在甘蔭塘派出所打掉的搶奪婦女首飾團(tuán)伙中，年齡最大的20歲，最小的11歲，其中16歲以上6人、14—16歲7人、14歲以下6人。在其他一些案件中，未成年人低齡化的趨勢(shì)也很明顯，大多達(dá)不到追究刑事責(zé)任的法定年齡，最小的只有八九歲?？戳诉@些，真叫人寒心，那么小的孩子，竟然 據(jù)我所知《中華人民共和國(guó)刑法》的第十七條標(biāo)明：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。
我國(guó)《交通法》規(guī)定，我國(guó)在道路行駛的機(jī)動(dòng)車，必須遵守右側(cè)通行的原則，機(jī)動(dòng)車司機(jī)和前排座位乘客必須系安全帶。 、行走時(shí)怎樣注意交通安全？ 同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。 ）在道路上行走，要走人行道;沒有人行道的道路，要*路邊行走。 ）集體外出時(shí)，最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走;結(jié)伴外出時(shí)，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時(shí)要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報(bào)或做其他事情。 ）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。
2 1世紀(jì)是一個(gè)法治社會(huì)，所以我們一定要了解法律的嚴(yán)重性，俗話說(shuō)沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有了法律我們的生活將無(wú)法正常的進(jìn)行，也許有些人對(duì)這些不以為然，以為人應(yīng)該擁有自由，而自由是由自己決定的，可是，大家有沒有想過(guò)，在沒有規(guī)則沒有規(guī)矩的社會(huì)中生活，也能不顧一切地去追求這些自由嗎？當(dāng)然不能，作為一個(gè)社會(huì)人，你不能 完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為 被采取強(qiáng)制措施的犯罪嫌疑人、被告人和正在服刑的罪犯，如實(shí)供述司法機(jī)關(guān)還未掌握的本人其他罪行的，以自首論 我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)也得知只要年滿16周歲就具有刑事責(zé)任能力了的，就是說(shuō)只要你年滿16周歲，犯了刑法就可以判刑的，但是沒到18周歲的話不可以判死刑。
關(guān)愛明天普法先行演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是五(1)班的闕xx，我今天演講的題目是"關(guān)愛明天，普法先行"。
我們生活在法制的國(guó)度，處處需有法，處處需遵法，而作為青少年，我們應(yīng)該讓法律在心間長(zhǎng)駐。 因?yàn)橹匾詫W(xué)法。
我們國(guó)家從小對(duì)我們進(jìn)行法制教育，法律的重要性可見一斑。通過(guò)學(xué)法，我們對(duì)法律有了初步的認(rèn)知，法制觀念也由此提高。我們懂得了在法律范圍內(nèi)什么事該幫，什么事禁止做。怎樣行使權(quán)利，如何履行義務(wù)，而假如我們是法盲，也許在觸犯法律后也不知道自己的行為是違法的，由此產(chǎn)生的后果就必定嚴(yán)重了。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在各類犯罪人員中，不知道什么是違法行為或不懂法的人數(shù)占總數(shù)的一半以上。所以，學(xué)習(xí)法律是我們立足于法律社會(huì)的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造美好未來(lái)的重要保證。 因?yàn)橹匾允胤ā?BR> 遵守法律和憲法是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。俗話說(shuō)："沒有規(guī)矩，無(wú)以成方圓。"法律的制定是維護(hù)社會(huì)秩序的根本途徑，所以為了社會(huì)的安定，更是為了我們自身，我們必須自覺守法。而且法律所規(guī)定的內(nèi)容，必定是著眼于公民的利益，因此我們沒有理由反對(duì)，沒有理由不遵循，更沒有理由背道而馳。雖然我們有追求
個(gè)性
的自由，但這并不意味我們能標(biāo)新立異，無(wú)視法律的存在。與法律抗衡的結(jié)果只有一個(gè)，就是自毀前程。在我們身邊，同齡人知法犯法的例子不勝枚舉，而為了燦爛的明天，我們能不守法嗎? 因?yàn)樾枰?，所以用法?BR> 我們都曾做過(guò)這樣的一道題目：當(dāng)自身利益受到侵害時(shí)，該怎么辦?回答是：用法律武器維護(hù)自己的權(quán)利。我們是這樣說(shuō)的，但未必能完全做到。當(dāng)我們真正遇到類似的事時(shí)，經(jīng)常是"大事化小，小事化了"，從而放棄了行使權(quán)利。殊不知，這種息事寧人的態(tài)度是不明智的，是縱容他人的錯(cuò)誤行為。既然我們學(xué)習(xí)了法律，就要善于運(yùn)用，以法律之矛，攻違法之盾，敢于與黑暗勢(shì)力作斗爭(zhēng)，為社會(huì)盡自己的一份力。
法律是和諧之基，有了法律社會(huì)才能發(fā)展進(jìn)步;法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養(yǎng);法律是實(shí)踐之果，有了法律國(guó)家才能長(zhǎng)治久安。因此，讓我們一起學(xué)法、守法、用法，讓法律在我們心間長(zhǎng)駐!
我的演講完畢，謝謝大家!
關(guān)愛明天普法先行演講稿篇四
老師們、同學(xué)們：
上午好!
今天我講話的主題是“關(guān)愛明天，普法先行”。
俗話說(shuō)：“沒有規(guī)矩不成方圓”，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家、社會(huì)來(lái)說(shuō)，這個(gè)規(guī)矩就是法律。依法治國(guó)是我國(guó)的治國(guó)基本方略，是社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的必然要求。同學(xué)們，當(dāng)文明學(xué)生，做守法公民，接受健康的思想，并時(shí)刻以法律為準(zhǔn)繩，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為，嚴(yán)格要求自己，使自己健康成長(zhǎng)。這是我們學(xué)會(huì)做人的前提。
作為學(xué)生的我們，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，認(rèn)真履行學(xué)生的一日常規(guī)，用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為，做到嚴(yán)格遵守。因?yàn)樽袷丶o(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。
2、履行的法律義務(wù)和責(zé)任，自己所擁有的權(quán)利，自己應(yīng)明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會(huì)對(duì)自己行為的控制，增強(qiáng)法制意識(shí)。樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。
3、胸懷寬闊，不因小事激化同學(xué)矛盾，如果有矛盾雙方都要退讓一步，積極化解矛盾，應(yīng)該冷靜地處理，而不能說(shuō)一些刺激性的話語(yǔ)、做一些挑釁性的動(dòng)作而激化矛盾，更不應(yīng)該大打出手，造成嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。如果盲目沖動(dòng)約請(qǐng)校外人員，性質(zhì)會(huì)發(fā)生更嚴(yán)重的變化，將會(huì)受到學(xué)校的嚴(yán)肅處理，甚至是法律的嚴(yán)懲。
同學(xué)們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！?在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的今天，任何丑惡的、不良的行為和習(xí)慣，我們都應(yīng)堅(jiān)決制止，決不含糊。讓我們攜起手來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，一起學(xué)法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校園。
關(guān)愛明天普法先行演講稿篇五
各位老師、同學(xué)們：
大家好!我今天
講話
的主題是“做遵紀(jì)守法的小學(xué)生”。
最近我們身邊常出現(xiàn)一些較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象，如有的同學(xué)私自離校、動(dòng)手打人、罵人種種現(xiàn)象，令人擔(dān)憂同時(shí)也催人深思。
什么叫遵紀(jì)守法呢?人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的，俗語(yǔ)說(shuō)：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對(duì)的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì)死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀(jì)律限制自由，又保護(hù)自由。如當(dāng)你走進(jìn)閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對(duì)于想看書的人來(lái)說(shuō)，這一片寧?kù)o多么寶貴!因?yàn)槿巳硕甲袷亻営[室規(guī)則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律，高聲談笑，這自由就消失了。
作家柳青有這樣一句名言：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，緊要處卻常常只有幾步?！蓖瑢W(xué)們還沒有走上社會(huì)，前面的道路還很長(zhǎng)，一定要走好每一步，學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)辯別，學(xué)會(huì)拒絕，才能學(xué)會(huì)自我保護(hù)，否則一旦觸犯法律，法律是無(wú)情的，法律面前人人平等，就會(huì)造成“一失足成千古恨”的遺憾，后悔莫及。在新的學(xué)期里，大家要多學(xué)習(xí)一些系統(tǒng)的法律知識(shí)，逐步樹立較強(qiáng)的法制觀念，有效預(yù)防違法犯罪，樹立守法的觀念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使個(gè)人生活和社會(huì)生活都能正常運(yùn)行。俗話說(shuō)“籬笆扎得緊，野狗鉆不進(jìn)。”
生命是美好的，童年是多彩的，要享受這一切必須以人身安全為前提。我們的安全不僅關(guān)乎我們自己，更關(guān)乎著我們的家人、朋友，甚至社會(huì)各界關(guān)注我們成長(zhǎng)的人。
讓這些無(wú)謂的“離去”少些再少些吧，讓“安全的承諾”多些再多些吧!
謝謝大家!
關(guān)愛明天普法先行演講稿篇六
老師們、同學(xué)們：
大家好!
最近，老師發(fā)了一本《普法教育讀本》給我們，我看了之后，仔細(xì)品味這本書，讓我受益無(wú)窮。
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："法律好比一艘在大海上的船，在船上行動(dòng)是自由的，可一旦跨出了這艘船的底線，就會(huì)掉入海里----接受法律的懲罰。"
我們從小就接受法制教育,享受法律給予的權(quán)利.但是在事實(shí)上到底有多少人是真真正正地了解法律?又有多少人掉進(jìn)罪惡深淵里再也回不來(lái)了呢?我們不知道，但是我們知道只要有一點(diǎn)點(diǎn)的法律意識(shí)就不會(huì)掉進(jìn)里罪惡深淵再也回不來(lái)了。
在全國(guó)青少年普法教育讀本中，有一個(gè)故事讓我深受啟發(fā)，那就是一名十四歲的小女孩為了給她弟弟報(bào)仇的'一個(gè)故事，故事里因?yàn)樾∨⒌牡艿茉谕饷孀寗e人欺負(fù)了，而且那個(gè)人還惡人先告狀，到小女孩的家里又打又鬧的，小女孩看不下去了，所以她找的欺負(fù)他弟弟的那個(gè)人，拿著刀子要求那個(gè)人喝農(nóng)藥，那個(gè)人拼命抵抗把農(nóng)藥撒到小女孩的衣服上了，原本一件很小的事情現(xiàn)在就成了故意侵害他人健康了，如果雙方家長(zhǎng)能夠理性處理好這件事情的話，那事情也不會(huì)到這種地步了，所以說(shuō)以后做事情要冷靜處理，不要一遇到事情就忍不住動(dòng)手，要站在別人的角度上思考一下，看看事情到底對(duì)不對(duì)，再下結(jié)論也不遲啊!
應(yīng)該會(huì)有很多人同意我的這個(gè)看法吧?有句古話說(shuō)的好："勿以善小而不為，勿以惡小而為之"。點(diǎn)滴小事，積累成山。別看這"學(xué)法用法，從我做起"，說(shuō)著容易，可是要真正做到，還是得有很強(qiáng)的法律意識(shí)和覺悟的。養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好孩子，也或許在不經(jīng)意間你就觸犯了法律。學(xué)會(huì)法律，不是為了別人，更多的而是為了自己，今天你學(xué)會(huì)了法律，明天你就會(huì)用法律，世界上沒有一個(gè)不是法，沒有的只是一雙明亮的眼睛。讀了這本書我明白了五點(diǎn)：
知法，可辨別是非;
懂法，可保護(hù)自我;
守法，可遠(yuǎn)離犯罪。
學(xué)法，可知可為與不可為;
用法，可行應(yīng)為而勿妄為。
學(xué)會(huì)了這五點(diǎn)，未來(lái)的明天將更美好!
普法先行，關(guān)愛明天，更關(guān)心你。全國(guó)青少年普法教育讀本今天你看了嗎!
關(guān)愛明天普法先行演講稿篇七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是湛倩，兩星期前在一次抽簽中幸運(yùn)地抽中了象征著無(wú)限可能的數(shù)字1，當(dāng)時(shí)打開紙團(tuán)的心情真是難以形容難以忘記。好的，既然這樣，今天就先有我
為大家
做一個(gè)簡(jiǎn)單的演講，我的演講題目是《獨(dú)立者，事竟成》，從演講題目中同學(xué)們大概知道我演講的主要內(nèi)容了，那就是關(guān)于培養(yǎng)青少年獨(dú)立意識(shí)的重要性。
不知道大家一個(gè)月前在微博上看到一則關(guān)于清華大學(xué)的一名學(xué)生由于生活不能自理被退學(xué)的新聞，這樣的新聞其實(shí)還有許多。曾經(jīng)有一則標(biāo)題為高三時(shí)還要母親喂飯，神童被中科院勸退的新聞，新聞的主人公名叫魏永康，他在13歲就考上了重點(diǎn)大學(xué)，17歲時(shí)由去到了中科院讀研，但是這樣的一名神童在冬天降溫的時(shí)候卻不知道為自己加衣服，甚至連穿衣吃飯都需要教授提醒才能完成。3年后，他最終因生活不能自理被中科院勸退回家。聽到這樣的新聞大家有什么感想?產(chǎn)生這樣的結(jié)果，原因又是什么?(停頓數(shù)秒)新聞主人公魏永康的母親曾學(xué)梅認(rèn)為，孩子只有專心讀書，將來(lái)才有出息，于是將所有家務(wù)活都包下。魏永康讀高中時(shí)，曾學(xué)梅還給他喂飯;讀大學(xué)時(shí)，曾雪梅下崗在家，于是毫不猶豫地就決定繼續(xù)陪著兒子讀書，曾學(xué)梅甚至幫兒子洗頭。就是這樣的家庭環(huán)境的影響，才使得17歲考上了中科院碩博連讀的研究生神童被勸退學(xué)。由此可見，具有獨(dú)立意識(shí)對(duì)青少年而言是多么的重要!
在了解一個(gè)十分缺乏獨(dú)立意識(shí)的青少年的案例之后，我想具體
給大家
介紹一下什么是獨(dú)立意識(shí)以及缺乏獨(dú)立意識(shí)和擁有獨(dú)立意識(shí)的青少年的特點(diǎn)。好的，那首先，獨(dú)立意識(shí)是什么?獨(dú)立意識(shí)也可以稱為獨(dú)立感，指的是個(gè)體希望擺脫監(jiān)督和管教的一種自我意識(shí)傾向。獨(dú)立意識(shí)的主體性的首要表現(xiàn)。一個(gè)具有獨(dú)立意識(shí)的青少年，在日常的生活和學(xué)習(xí)中，能表現(xiàn)
出自
己的獨(dú)特
個(gè)性
和自主意識(shí)。并且他們會(huì)有比較積極的符合實(shí)際的自我認(rèn)識(shí)和自我
評(píng)價(jià)
，有著較強(qiáng)的自尊心和責(zé)任感。做起事來(lái)十分認(rèn)真細(xì)致，有條不紊。遇事也不會(huì)盲目跟隨他人隨波逐流，在通過(guò)自己的分析后果斷做出決斷是他們的突出特點(diǎn)。除此之外，他們還有著較強(qiáng)的自我教育能力。只有具有獨(dú)立意識(shí)才有可能真正成為自己的主人，培養(yǎng)有獨(dú)立意識(shí)的人也正是學(xué)校教育的目標(biāo)所在。與獨(dú)立意識(shí)相對(duì)的是依賴心理，沒有擺脫依賴心理的青少年的生活往往由父母一手操辦，習(xí)慣衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。這類青少年對(duì)老師和家長(zhǎng)表現(xiàn)出言聽計(jì)從，但是一遇到問(wèn)題就慌張，手足無(wú)措，處理問(wèn)題的方式不是逃避就是走極端。他們遇到挫折之后就會(huì)萎靡不振，也不能很快地適應(yīng)新的環(huán)境。在
思想
觀念上沒有形成符合實(shí)際的自我認(rèn)識(shí)，也不能夠正確地
評(píng)價(jià)
自己和他人，缺乏一定的自尊自信，沒有堅(jiān)持己見的勇氣，學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃，沒有毅力，不能獨(dú)立做出決定是缺乏獨(dú)立意識(shí)的青少年的突出特點(diǎn)。學(xué)校教育中普遍都存在這樣的現(xiàn)象，嚴(yán)重地影響了教學(xué)效果和教育目標(biāo)的達(dá)成，極大地妨礙了青少年的身心健康發(fā)展。此外，曾經(jīng)有學(xué)者對(duì)初中生獨(dú)立意識(shí)的特點(diǎn)進(jìn)行了研究，結(jié)果顯示，性別對(duì)初中生獨(dú)立意識(shí)的影響差異顯著，女生較男生更加敏感，自尊心也更強(qiáng)，女生相對(duì)表現(xiàn)更加獨(dú)立。產(chǎn)生這樣的原因可能在于初中階段女生的生理和心理發(fā)展都要早于男生，成熟度高于男生，但我認(rèn)為也有可能是受到傳統(tǒng)的重男輕女
思想
的影響，農(nóng)村家長(zhǎng)對(duì)男孩會(huì)更加偏愛，處處為男孩著想，難免會(huì)導(dǎo)致男生產(chǎn)生一定的以來(lái)心理。但是還是需要研究來(lái)證明這一結(jié)論。
接下來(lái)我想說(shuō)一說(shuō)我自己的故事，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我的爸爸一直都非常注意培養(yǎng)我還有我弟弟的獨(dú)立意識(shí)。記得在很小的時(shí)候，他會(huì)偶爾陪我一起玩，教我背背唐詩(shī)。可是在上了小學(xué)之后，也是由于他工作忙的原因，他就很少再圍繞在我的左右?？赡苓€是在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，從家到學(xué)校上學(xué)大概是二十多分鐘的步行距離，在我家附近的孩子都有爸媽接送他們放學(xué)，而我爸卻讓我自己去學(xué)校。那個(gè)冬天的早上，我穿好衣服，背好小書包跑到媽媽面前希望媽媽送我去學(xué)校，媽媽本來(lái)已經(jīng)決定送我去學(xué)校，結(jié)果這個(gè)時(shí)候，爸爸拿著一個(gè)掃帚走了出來(lái)，阻止了媽媽，一路趕著我出門，直到趕我到半路看到我不再回頭看他才回家。結(jié)果那天早上我就是一邊抹眼淚一邊走到了學(xué)校。后來(lái)上學(xué)就再也不敢期待媽媽能送我上學(xué)了。生活中也是，他會(huì)讓我從小就幫媽媽做家里的家務(wù)，我三年級(jí)時(shí)弟弟來(lái)到了我身邊，照顧弟弟就成為我的一大任務(wù)，弟弟玩具壞了，爸爸不會(huì)幫他買全新的，會(huì)說(shuō)讓他自己想辦法修好否則就沒有玩具了。于是他遇到事情也會(huì)喜歡自己來(lái)處理，自己決定生活里的很多選擇。那些從小就養(yǎng)成的獨(dú)立行為使得我們都有具有了一定的獨(dú)立意識(shí)。
說(shuō)完自己的故事，我想我會(huì)感激自己的父母培養(yǎng)的是一個(gè)比較獨(dú)立的我，而不是離不開父母，過(guò)于依賴他們長(zhǎng)不大的孩子。擁有較好的獨(dú)立意識(shí)對(duì)于青少年的健康成長(zhǎng)有著極大的意義。通過(guò)自身獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展，能夠幫助他們形成較高的自我
評(píng)價(jià)
和自我接納意識(shí)樹立起自尊心和自信心。并且會(huì)在內(nèi)心深處牢固樹立起真、善、美的觀念。獨(dú)立意識(shí)的強(qiáng)大可以顯著提升青少年的心理承受水平，增強(qiáng)其應(yīng)對(duì)心理波動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)的能力，使得個(gè)體以積極、成熟、穩(wěn)重的心態(tài)來(lái)面對(duì)人生中的各種問(wèn)題?？偟膩?lái)說(shuō)，獨(dú)立意識(shí)對(duì)于青少年的心理健康和健全人格塑造有著至關(guān)重要的意義。
我的演講就基本結(jié)束了，最后，那位新聞中的神童魏永康在退學(xué)之后，母親教給了他做家務(wù)，能夠生活自理的他嘗試考研卻以失敗告終，求職之路也充滿坎坷。但是經(jīng)過(guò)了很多的歷練，他現(xiàn)在一家軟件開發(fā)公司工作4年了，并且也已經(jīng)結(jié)婚生子了。還算是一個(gè)比較幸福的結(jié)局。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
關(guān)愛明天普法先行演講稿篇八
同學(xué)們：
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“法律好比一艘在大海上的船,在船上行動(dòng)是自由的,可一旦跨出了這艘船的底線,就會(huì)掉入海里----接受法律的懲罰?！痹谏钪?也有些人，雖然沒有受到法律的制裁,但其實(shí)已經(jīng)被法律盯上了。比如說(shuō),群毆,吸毒,搶劫,迷戀網(wǎng)吧等。
21世紀(jì)是一個(gè)法治社會(huì)，所以我們一定要了解法律，知道觸犯法律的嚴(yán)重性，在社會(huì)上，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。社會(huì)這個(gè)大集體，并不僅僅只容納你一個(gè)人，我們所擁有的自由，是在法律擁護(hù)下的自由。沒有了法律我們的生活將無(wú)法正常的進(jìn)行，也許有些人對(duì)這些不以為然，以為人應(yīng)該擁有自由，而自由是由自己決定的，可是，大家有沒有想過(guò)，在沒有規(guī)則沒有規(guī)矩的社會(huì)中生活，也能不顧一切地去追求這些自由嗎?當(dāng)然不能，因?yàn)榉珊臀覀兊纳钕⑾⑾嚓P(guān)，我們所做的每一件事，都離不開它的束縛，有了法律，社會(huì)才有和平和秩序，否則我們生活的世界，想象一下，那將是多么可怕的事情啊!在這個(gè)社會(huì)的大家庭里，我們每個(gè)人如何約束自己、規(guī)范自己的行為呢?那就是共和國(guó)華麗雄偉的大廈下一座堅(jiān)實(shí)、永恒不變的根基——“法”。它是能使我們每個(gè)人都能明辯是非的界限，而這也是共和國(guó)公民所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。
法律,是正義之火，是光明的戰(zhàn)士,是慈祥的老人,還是嚴(yán)厲的智者。所以，我們一定要做到一個(gè)知法、懂法、守法的好兒童。
關(guān)愛明天普法先行演講稿篇九
俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”一點(diǎn)兒也不假，如炎陵縣某中學(xué)的學(xué)生朱某某、宋某某兩人就因交友不慎，在友人羅某某的引誘教唆下吸食毒品，雖說(shuō)羅某某現(xiàn)已被炎陵縣人民法院因引誘教唆他人吸毒判處有期徒刑十個(gè)月，并處罰金兩千元，可朱某某和宋某某兩人卻因此而染上了毒癮，現(xiàn)只能呆在戒毒所接受治療，真可謂是苦不堪言啊!
中學(xué)階段是青少年人格形成和發(fā)展的重要時(shí)期，雖說(shuō)中學(xué)生已經(jīng)開始自己去觀察和思考周圍的世界，自我意思也日趨強(qiáng)烈，開始產(chǎn)生叛逆心理，但由于對(duì)社會(huì)不夠了解，分析事物的能力和自控能力都不強(qiáng)，往往容易受不良因素的影響而誤入歧途，所以，作為中學(xué)生的我們不僅要學(xué)法、守法，還得用法律來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)利，用法律來(lái)規(guī)范自己的言行，從而使權(quán)利在規(guī)則中行使，自由在規(guī)則中擁有。
同學(xué)們，從現(xiàn)在起讓我們踏上與法同行的道路，為踐行“關(guān)愛明天，普法先行”活動(dòng)獻(xiàn)上自己的微薄之力吧!
精選大家好，我今天演講的題目是《關(guān)愛明天普法先行》我們從小就接受法制教育，享受法律給予的權(quán)利。但是在事實(shí)上到底有多少人是真真正正地了解法律?又......
最新演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信寫演講稿是一個(gè)讓許......
關(guān)愛明天普法先行演講稿篇十
老師們、同學(xué)們：
上午好!
今天我講話的主題是“關(guān)愛明天，普法先行?！?BR> 俗話說(shuō)：“沒有規(guī)矩不成方圓”，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家、社會(huì)來(lái)說(shuō)，這個(gè)規(guī)矩就是法律。依法治國(guó)是我國(guó)的治國(guó)基本方略，是社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的必然要求。同學(xué)們，當(dāng)文明學(xué)生，做守法公民，接受健康的思想，并時(shí)刻以法律為準(zhǔn)繩，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為，嚴(yán)格要求自己，使自己健康成長(zhǎng)。這是我們學(xué)會(huì)做人的前提。
作為學(xué)生的我們，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，認(rèn)真履行學(xué)生的一日常規(guī)，用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為，做到嚴(yán)格遵守。因?yàn)樽袷丶o(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。
2、履行的法律義務(wù)和責(zé)任，自己所擁有的權(quán)利，自己應(yīng)明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會(huì)對(duì)自己行為的控制，增強(qiáng)法制意識(shí)。樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。
3、胸懷寬闊，不因小事激化同學(xué)矛盾，如果有矛盾雙方都要退讓一步，積極化解矛盾，應(yīng)該冷靜地處理，而不能說(shuō)一些刺激性的話語(yǔ)、做一些挑釁性的動(dòng)作而激化矛盾，更不應(yīng)該大打出手，造成嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。如果盲目沖動(dòng)約請(qǐng)校外人員，性質(zhì)會(huì)發(fā)生更嚴(yán)重的變化，將會(huì)受到學(xué)校的嚴(yán)肅處理，甚至是法律的嚴(yán)懲。
同學(xué)們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的今天，任何丑惡的、不良的行為和習(xí)慣，我們都應(yīng)堅(jiān)決制止，決不含糊。讓我們攜起手來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，一起學(xué)法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校園。
關(guān)愛明天普法先行演講稿篇十一
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
今天，我們?cè)谇f嚴(yán)的國(guó)旗下，舉行“關(guān)愛明天，普法先行”青少年普法教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，這是為了貫徹落實(shí)省、市相關(guān)精神，大力開展普法教育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)青少年的法律意識(shí)，有效預(yù)防青少年犯罪，維護(hù)他們的合法權(quán)益，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)的重要舉措。
古人云：“孺子可教，家之希望;少年才俊，邦之棟梁”。大家知道，“國(guó)運(yùn)興衰，系于教育;教育振興，全民有責(zé)。”青少年是整個(gè)社會(huì)中最熱情、最富有生氣和創(chuàng)造力的群體，是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
學(xué)校則是祖國(guó)的大花園，是青少年的聚集之地，是教書育人培養(yǎng)祖國(guó)建設(shè)人才的神圣殿堂。學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，使社會(huì)對(duì)學(xué)校教育寄予了很高的期望，加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，以人為本，培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自律、自治、自強(qiáng)、自信、自立能力，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法的自覺性，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，既是學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同希望，也是學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同責(zé)任。學(xué)校作為傳道、授業(yè)、解惑的圣地，除了抓好學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和思想教育工作之外，還必須高度重視學(xué)生的法制教育。法制教育作為素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是未來(lái)事業(yè)發(fā)展的需要，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的需要，保證每個(gè)人個(gè)性、特長(zhǎng)和專業(yè)技術(shù)能朝著更優(yōu)方向發(fā)展的需要。因此，對(duì)青少年進(jìn)行法制教育刻不容緩。
同學(xué)們，我們或許還會(huì)看到，我們身邊依然有些人法制觀念淡?。阂恍┩瑢W(xué)知法犯法，發(fā)生小偷小摸甚至較大的偷盜行為;一些同學(xué)有意或蓄意破壞學(xué)校的公共財(cái)物;一些同學(xué)思想浮躁，容易沖動(dòng)，講求“哥兒們義氣”，為一些小事大打出手;另外一些同學(xué)受到網(wǎng)絡(luò)的影響，思想偏激，行為沖動(dòng)，干出一些不為人齒的不良行為。這一切，很值得我們每一位同學(xué)深思!
加強(qiáng)青少年的法制教育，是實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)方略的需要，事關(guān)國(guó)家的前途和民族的興衰。我們必須從思想上高度重視，自覺遵紀(jì)守法。近50天來(lái)，福建、廣西、廣東、江蘇、山東、陜西連續(xù)發(fā)生6起校園安全事故，敲響了我們的警鐘!作為青少年，我們不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)，也要對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)!逐步增強(qiáng)明辨是非的能力，增強(qiáng)自身保護(hù)意識(shí)和守法意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，形成正確的人生觀和世界觀，力爭(zhēng)做一個(gè)遵紀(jì)守法的合格的公民，為學(xué)校的和諧，家庭的和諧和社會(huì)的和諧添磚加瓦，真正成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用、對(duì)人民有益的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)投身到青少年普法教育的活動(dòng)之中去!以文明的姿態(tài)，高昂的激情，正確的態(tài)度為和諧校園、和諧社會(huì)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
謝謝。