每個人在生活中都會遇到各種各樣的問題，不僅限于我們目前正在處理的事情。積極用專業(yè)術語語言，以提高總結的準確性和專業(yè)度。范文中提出的總結方法和技巧對我們進行總結時的思路和方法有很大的幫助。
初中教師國旗下講話篇一
老師們，同學們：
大家早上好!我是來自八(1)班的---，今天我演講的主題是“以讀書為榮，以讀書為樂”。有人說：“一個人的精神發(fā)育史，實質上就是一個人的閱讀史;而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平?！睍?，記載著人類歷史發(fā)展的軌跡;書中，閃耀著人性真善美的光輝。書，已經(jīng)成為我們生活中必不可缺少的朋友和導師;讀書，可以讓我們擁有文明與和諧;讀書，讓我們變得更加聰慧與睿智。
老師們，同學們，打造書香校園，開展讀書活動，我們至少要達到四個目的：一是喚醒大家的讀書意識;二是探討讀書方法;三是交流讀書成果;四是提升大家的綜合素質。同時，讀書必須要明確三點：為什么讀書;讀什么書;怎樣讀書。通過讀書，定會形成“四氣”：倡導讀書風氣;形成學習正氣;增加工作的才氣;涵養(yǎng)處世的大氣。
為了進一步推動我校的讀書活動，在此，我向同學們提幾點建議——。
1、學會選擇，多讀好書。培根不是說嗎!讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。可見，“知識能塑造人的性格”。書海泛舟，學會選擇，對有效讀書是很有幫助的。
2、尋找時間，主動讀書。讀書，對人對己都大有裨益的。與書為友，方能給養(yǎng)不止;與書為伴，方能行者無疆。希望同學們擠時間讀書，讓讀書成為一種生活常態(tài)。什么時間讀書呢?比如，晚上睡覺前讀書半小時;周末見縫插針地來讀書，長假中更是讀書的大好時光。涓涓細流，必將匯成奔騰的大河。
3、做好摘記，有效讀書。在讀書時，我們要把好詞、好句、好段落摘下來，從而記在心里，讓知識慢慢堆積成一座巍峨的大山，這將成為你一生的寶貴財富。如果能夠經(jīng)常在日記中寫下讀書心得和讀后感，就更好了。掌握這門“讀寫結合”的藝術，不僅可以充實我們的身心，讓我們的心靈快樂的散步，而且到了寫作或考試時，就能筆走龍蛇，游刃有余了。
4、彼此激勵，及時展示。班級中可以制定讀書計劃，創(chuàng)造性的開展豐富多彩的讀書沙龍活動。我們深信：一個書香班級的創(chuàng)建，必定會促進班級全面和諧的發(fā)展。很多班級在這方面已經(jīng)走在了前列，班級同學沐浴著書香，健康快樂的成長。
讓我們都來讀書吧!
謝謝大家!
初中教師國旗下講話篇二
同學們:。
1916年，梁啟超在《袁政府偽造民意密電書后》一文中寫道：“蓋四年以來，我國士大夫之道德，實已一落千丈，其良心之麻木者十人而七八”。差不多一百年后，中國社會再一次面臨道德長城坍塌的尷尬。在這一百年中，盡管有層出不窮的道德規(guī)范、轟轟烈烈的精神文明建設，但國人的道德素質并未得到實質性提高，反而變得更加不堪入目。當一幕幕慘烈的道德崩壞的實例擺在人們面前時，每個人都因為病態(tài)的寬容而變成“敢于正視淋漓的鮮血”的猛士，毫無疑問的是，社會道德底線的每次向下，都離不開普羅大眾對作惡者或主動或被動的“寬容”。
可是，長此以往，我們的社會還有底線嗎?
再反觀我們學生，?？òl(fā)了不戴，頭發(fā)長了不剪，站隊拖拖拉拉，做操松松垮垮，開會嘰嘰喳喳，聽見鈴聲不回座，遇到老師不讓道，看見垃圾不撿拾。老師批評他，他振振有詞：怎么啦，我又沒有抽煙喝酒、打架斗毆!言外之意是，我只要不抽煙喝酒打架斗毆就算個好學生了。
悲哀呀，曾記得，“學為人師，行為世范”是教師的道德標準;“遵規(guī)守紀，文明禮貌”是學生的道德標準;“醫(yī)術精湛，醫(yī)德高尚”是醫(yī)生的道德標準;“清正廉潔，務實求真”是黨員干部的道德標準;“遵紀守法，誠實守信”是每一個公民的道德標準。
可如今，這些標準哪兒去了?
作為一位有責任心、有正義感、有良知的青年人，我們有責任、有義務重新建立起整個社會的道德標高。
我們是讀書人、文化人，自古以來，文化人都以做一個謙謙君子作為自己一生的執(zhí)著追求。
何謂君子?
“君子死，冠不免?！睘榫葒鳎瑥娜莞八赖淖勇房芍^君子也。
“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長?！辈粓D富貴、不慕榮利的嚴光可謂君子也。
“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！敝铝τ趶兔鞔髽I(yè)，至死不為清廷效力的顧炎武可謂君子也。
孔子曾言，君子有九思：視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，忿思難，見得思義”。意思是，君子有九種思慮：看的時候要想想看清楚了沒有;聽的時候要想想聽明白了沒有;待人的臉色要想想是否溫和;對人的態(tài)度要想想是否恭敬;說話要想想是否忠誠;做事要想想是否認真;有了疑問要想想怎樣向人請教;遇事發(fā)怒時要想想后果;有利可得時要想想是否正當。
總而言之，做為君子，時時處處要注意自己的言行，一言一行，要符合禮儀禮節(jié)。
同學們，我們仰慕古人的高風亮節(jié)，向往上古時代的政治清明，更渴望建立一種文明禮讓、溫馨和諧的道德環(huán)境，那么，就讓我們樹立新的道德標高，爭做謙謙君子!
初中教師國旗下講話篇三
國旗下講話是當前德育工作的重要載體,對于培養(yǎng)師生愛國主義情感,幫助學生樹立遠大理想,促進學校形成良好校風具有重要作用。下面是本站小編給大家整理的初中教師。
范文，僅供參考。
同學們:。
相傳佛祖釋迦牟尼曾考問弟子：“一滴水怎樣才能不干涸?”弟子們苦思冥想：“孤零零的一滴水，一陣風能把它吹沒，一撮土能把它吸干，怎么會不干呢?弟子們始終回答不上來，釋迦牟尼說：“把它放在江、河、海洋里去?！逼湓⒀钥衫斫鉃椋阂粋€人只有置身于集體之中，才能生存，才能有所作為。這講的是“個人和集體”的關系。
中國古代有一個國王，臨死前把他的幾個兒子叫到一起，先分別給他們一人一根筷子讓他們折，幾個人一折，筷子就斷了。然后，國王又給他們一人一把筷子，同樣讓他們折，這下，他們誰也沒有折斷。于是，國王叮嚀他們，要他們弟兄以后一定要團結一心，只有這樣，才會集中各自的力量，永遠立于不敗之地?？梢妶F結對于一個人，一個家，一個民族，一個國家以至整個世界，都有著極其重要的作用。它能化消極為積極，化弱小為強大，化不利為有利，從而產(chǎn)生出強大的力量，取得成功。一粒沙子是那么不顯眼，一堆松散的沙子也沒有什么作用。但是，當它們和水泥混合起來，有了凝聚力，就堅固無比了。荀況說：“人、力不如牛，走不如馬，而牛馬為何用也?曰：人能群，彼不能群也”。古人早就知道集體的優(yōu)越性，今人更知道集體的力量和智慧。
“神八”翱翔太空的凱旋歸來，不用說，這一成就的取得來自于集體的智慧，京津120公里，創(chuàng)世界一流的高鐵時速，不用說，成功來自于鐵路科研團隊的不懈努力，我國經(jīng)濟在面對華爾街動蕩不安的金融危機，卻仍然以9%到10%的速度高速增長，不用說，成功來自于我國領導等以及全國人民集體的努力拼搏。歌德說：“人只有在人們中間才能認識自己。”
那我們應該怎么做呢?
1、愛這個集體。
我們的每一份付出都給了這個集體，每一份榮譽都來自這個集體。愛集體，是維護集體榮譽和利益的前提，只有愛集體才能形成一個和諧的學習氛圍，每個人才能開開心心快快樂樂的學習。
2、愛身邊的每一個人。
做事多為他人著想，遇事多做換位思考。不能我行我素，以自我為中心、把自己的利益放在第一位。要多看到別人身上的優(yōu)點，多找自己身上的缺點。
3、做好身邊每一件事。
比如認真打掃衛(wèi)生、不損壞公物、不在校園追逐打鬧等等，要以禮貌的方式同他人交往，尊重他人，要注重自己的一言一行，增強自己的集體榮譽感，時時做到自己心中有班級，心中有學校。個人離不開集體，只有在集體之中，個人才能獲得發(fā)展。換言之，集體是大眾力量的凝聚，集體事業(yè)的成敗也取決于每個個體。學校是一個集體，我們每一個同學就是這個集體中的一分子，學校的健康發(fā)展，為我們每一個同學提供了更好的學習環(huán)境。所以，我們每一個同學都應當珍惜學校這個集體，珍惜學校的榮譽，為學校增光添彩。只有這樣，我們才無愧是一個明理誠信、方正博學的中學生。
作為石竹的一員，我們更應該懂得我們作為其中一員的義務和責任，更加自覺地擔負起為學校健康發(fā)展，邁向更高教育教學水平的責任。為此，我們當更加努力學習，不斷完善自我，約束自己的行為。只有做好自己，才能塑造出人人滿意的學校，才能更利于實現(xiàn)我們光輝的目標!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我演講的題目是團結友愛鑄造成功。
有這樣一個真實的故事。遼寧師范大學教育系，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫.凱勒”號聯(lián)合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得見，她做了王錚的眼睛;王錚看不見聽得清，她做了婷婷的耳朵，兩人傾心相助，心靈相通，在學習上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿〉贸晒?那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結友愛，互相協(xié)作。
同學們，在我們身邊，你是否也常常為這樣的事例感動呢?是的，課堂上我們開展的小組合作學習活動，兵教兵、兵練兵，團結協(xié)作，在課堂上展示精彩，那一刻，我感動了;班級里，我們?yōu)榱斯餐膲粝?，肩并肩，手挽手，站成風雨中的風景，那一刻，我感動了;臺風來了，我給你堅強，你給我安慰，那一刻，我感動了;課外時，我們一起漫步校園小徑，看朝陽，談人生，那一刻，我感動了;操場上你為那些奔跑的勇敢者加油喝彩，那一刻，我感動了。當然，我們也不難發(fā)現(xiàn)有那么幾個同學，平時總愛和同學磕磕碰碰，今天和這個同學鬧意見，明天和那個同學不說話。還常常希望一切都能聽從他們的意愿，成為話語中心，這樣就和同學之間有了一道“柏林墻”，班級開始離心離德了，班級的活力和正氣少了，同學們開始懷疑班級的公信力。其實，一個班級就是一個大家庭，同學之間是兄弟姐妹，彼此互相關心、互相禮讓，精誠團結，我們的團隊就有了凝聚力，就有了戰(zhàn)斗力，我們的夢想就有了綻放的土壤。
團結友愛，互相協(xié)作，不僅是人們生存和發(fā)展的條件，也是現(xiàn)代社會發(fā)展對人們的要求。隨著科學技術的高速發(fā)展，僅靠一個人“閉門造車”式的創(chuàng)造已不可能，這就更加需要人們學會與他人合作、共處。實際上，我們從小養(yǎng)成與人合作的意識和習慣，將來才能成為一個善于團結別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，團結互助是中華民族的傳統(tǒng)美德，歷史經(jīng)驗也一再證明：有沒有團結互助的道德風尚，是判斷一個群體是否健康、一個社會是否和諧的重要標志之一。個人，要成就事業(yè)需要團結;集體，要在競爭中獲勝也需要團結;國家，要繁榮富強更需要團結!同學們，讓團結的力量成為我們成功的動力源泉，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈!讓我們團結互助，眾志成城，共圓中華民族復興夢。
我的演講完畢，謝謝大家。
同學們:。
1920xx年，梁啟超在《袁政府偽造民意密電書后》一文中寫道：“蓋四年以來，我國士大夫之道德，實已一落千丈，其良心之麻木者十人而七八”。差不多一百年后，中國社會再一次面臨道德長城坍塌的尷尬。在這一百年中，盡管有層出不窮的道德規(guī)范、轟轟烈烈的精神文明建設，但國人的道德素質并未得到實質性提高，反而變得更加不堪入目。當一幕幕慘烈的道德崩壞的實例擺在人們面前時，每個人都因為病態(tài)的寬容而變成“敢于正視淋漓的鮮血”的猛士，毫無疑問的是，社會道德底線的每次向下，都離不開普羅大眾對作惡者或主動或被動的“寬容”。
可是，長此以往，我們的社會還有底線嗎?
再反觀我們學生，?？òl(fā)了不戴，頭發(fā)長了不剪，站隊拖拖拉拉，做操松松垮垮，開會嘰嘰喳喳，聽見鈴聲不回座，遇到老師不讓道，看見垃圾不撿拾。老師批評他，他振振有詞：怎么啦，我又沒有抽煙喝酒、打架斗毆!言外之意是，我只要不抽煙喝酒打架斗毆就算個好學生了。
悲哀呀，曾記得，“學為人師，行為世范”是教師的道德標準;“遵規(guī)守紀，文明禮貌”是學生的道德標準;“醫(yī)術精湛，醫(yī)德高尚”是醫(yī)生的道德標準;“清正廉潔，務實求真”是黨員干部的道德標準;“遵紀守法，誠實守信”是每一個公民的道德標準。
可如今，這些標準哪兒去了?
作為一位有責任心、有正義感、有良知的青年人，我們有責任、有義務重新建立起整個社會的道德標高。
我們是讀書人、文化人，自古以來，文化人都以做一個謙謙君子作為自己一生的執(zhí)著追求。
何謂君子?
“君子死，冠不免。”為救國主，從容赴死的子路可謂君子也。
“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長?！辈粓D富貴、不慕榮利的嚴光可謂君子也。
“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！敝铝τ趶兔鞔髽I(yè)，至死不為清廷效力的顧炎武可謂君子也。
孔子曾言，君子有九思：視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，忿思難，見得思義”。意思是，君子有九種思慮：看的時候要想想看清楚了沒有;聽的時候要想想聽明白了沒有;待人的臉色要想想是否溫和;對人的態(tài)度要想想是否恭敬;說話要想想是否忠誠;做事要想想是否認真;有了疑問要想想怎樣向人請教;遇事發(fā)怒時要想想后果;有利可得時要想想是否正當。
總而言之，做為君子，時時處處要注意自己的言行，一言一行，要符合禮儀禮節(jié)。
同學們，我們仰慕古人的高風亮節(jié)，向往上古時代的政治清明，更渴望建立一種文明禮讓、溫馨和諧的道德環(huán)境，那么，就讓我們樹立新的道德標高，爭做謙謙君子!
初中教師國旗下講話篇四
尊敬的各位老師、各位同學：大家上午好!
今天，我們在這里隆重舉行2014年秋季學期的開學典禮，在今天的開學典禮上，我們學校又迎來了1125位新面孔，其中，有19名新教師，有1106名新高一的同學，他們的到來必將給我們學校帶了激情和活力。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
今天，我發(fā)言的主題是：你是主角。
同學們，這個暑期我們總是自覺或者不自覺地關注發(fā)生在別人身上的故事。匠心獨具的奧運圣火點燃和別具一格的英倫鄉(xiāng)村風情在我們的腦海里揮之不去，我們和葉詩文、孫揚分享了稟賦與勤奮所帶來的強者奪冠暢快淋漓的快感，我們和林丹回了味臨危不懼、力挽狂瀾的自信，我們和徐莉佳品嘗了先天缺陷卻執(zhí)守如一的豐厚回報，我們與陳一冰體味了完美展現(xiàn)后卻平和接受不公的豁達，同時我們感受到了劉翔“出師未捷身先死”遺憾，奧運會濃縮了人生百態(tài)的精華，但不可否認88枚獎牌，是幅88“天道酬勤”的畫卷!
2012年南寧三中的高考同樣精彩，我們有何鄒延、李浩源、陸曉天等3名同學位分別居廣西理科第二、第三、第四名，有蘇夢澤、盧宇等2名同學擠進廣西文科前五名，也就是說在廣西理科、文科最頂尖的10名學生中，我們學校有5個，占全區(qū)總數(shù)的50%!我們有劉子齊、陳方源等20名同學進入清華、北大，1名同學進入香港中文大學。我們的一本上線率達61%，二本上線率達93%。如果說倫敦碗上演的故事，是咫尺天涯人的佳作，而高考卻是你的鄰家大哥、隔壁姐姐演繹的故事，高一同學正是從一幕幕高考故事中比對、篩選，最終選定了南寧三中。
開學了，你們的目光應凝聚回到自己身上，因為別人的故事僅僅是你生活的調節(jié)劑、潤滑劑，你不能一味地從別人的故事中體味喜怒哀樂的人生歷練，否則你將擁有空洞、貧乏的人生。人的一生，不管你情愿與否，你永遠是主角，無法逃避。高中三年，你可以是一場風花雪月的主角，在愛的小池中沉淪;也可以是三國殺中的強者，在游戲中抒發(fā)俠者的情懷;還可以是慵懶的閑人，在書香墨痕中度日如年。倘若如此，高中三年對你是愉快、輕松、舒適的過程，只是你最后無法逃避高考給你慘烈的回報。那時，你將無法責怪任何人，因為你是主角，選擇了不適合年齡的角色，這就好像夏末開花的桃李，雖然也絢爛滿天，但卻無法在秋高氣爽里碩果累累。
二八年華，學正當年，你，應該是一只“潛龍”，蟄伏于江河湖海，吸天地精華，觀人生百態(tài)。惟有如此，你才可能擁有飛龍在天之日。那么，如何做一只“潛龍”，以下幾點建議可能有些許幫助。
“力學”的境界。四是領悟。知“真”方能辨是非，明事理;知“愛”方能容諒人，樂奉獻。領悟真·愛，塑敦品，人才敢于在逆境中堅守，在體諒中寬容，你的人生方圓天地才會應合自強不息，厚德載物的境界。
同學們，你可以圍觀者，甚至可以是粉絲。但是，你必須時刻記住，你是自己人生舞臺永遠的主角，你的故事永遠比別人的重要。選擇好角色，盡情地演繹，相信你會贏得更多地掌聲!
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初中教師國旗下講話篇五
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多。”教壇幾載風雨，我備嘗苦辣酸甜，也深深認識到：愛是教師最美麗的語言。要當好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學生，愛得專心致志，愛得無私無畏!熱愛學生是師德教育的核心。判斷教師的職業(yè)道德品質是否高尚，主要從以下幾個方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè)，能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學生，能不能做到既教書又育人。隨著社會的發(fā)展，黨和國家對教育的深切關注，真誠地熱愛學生已被視為當代教師的師德之魂。因為：
一、熱愛學生是建立平等民主、和諧師生關系的基礎。
任何教育的結果，都是伴隨著一定的師生關系產(chǎn)生的，其結果的好壞有時受師生關系好壞的影響，不同的師生關系也往往會導致不同的教育結果。
今天的學生需要有一個安靜、和諧、健康的學習環(huán)境。因為在民主型的關系中，由于師生之間注意協(xié)商、溝通，關系比較和諧，學生的情緒就會輕松愉快，這樣就會有個良好的學習心境。反之，若師生關系是“專制型”、“放任型”的。則會帶來學生情緒上的緊張或放任，造成內(nèi)心煩躁、恐懼等，在這種情況下就不會有高效的學習，學習效果也不會好。
在教育過程中，教師與學生之間要進行多方面的互動，會產(chǎn)生種.種矛盾。倘若教師沒有尊重，關心和熱愛學生，即沒有與學生溝通關系的法寶“博愛之心”。如果不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友，讓他們感受到親人般的關愛和保護，那么要真正化解這些矛盾是不可能的。有時由于學生偏見或教師有“寧給好心，不給好臉”的觀念和行為，可能會產(chǎn)生學生對教師的“好心”的誤解。但是教師只要走出這種愛的誤區(qū)，注意以正確的方式去體現(xiàn)對學生的尊重、愛護和關心，就能為建立民主、和諧、平等的師生關系奠定良好的基礎，進而很好地化解矛盾。因此說，熱愛學生是建立民主、平等、和諧的師生關系的基礎。
二、熱愛學生是做好教育工作的重要條件。
學生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心。所謂“愛屋及烏”，老師對學生的愛，會被學生內(nèi)化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。教師關心學生，就能載起我們教育界稱之為嚴格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關心，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它移動。教師熱愛學生有助于學生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑、生動的學習氛圍，使學生保持良好的學習狀態(tài)，而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。
從教十載，我是這樣熱愛學生的。在教育中，我對學生的愛是理智的，而不是盲目、沖動的。盲目的愛不能有力地引導學生向好的方向發(fā)展，不能有利地抑制和消除學生自身的不良因素。在教育中，我對學生的愛是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因權勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛會敗壞社會風氣，污染學生純潔的心靈。如果我們希望學生成為熱愛美好事物而仇恨丑惡行為的真正公民，我們就應當真誠地對待他。堅持“三不”。不挖苦學生。當學生做錯事時，我耐心開導，不挖苦、不訓斥，不拿大話威脅恐嚇。
不體罰與變相體罰，不心罰?！靶牧P”即對學生內(nèi)在心理和精神的懲罰，它是與體罰相對應而言的。比如，有的教師說學生“生來就不是讀書的料，還有臉往這兒坐?！薄八烙苣靖泶?”……這種心罰侮辱了學生的人格，刺傷學生的自尊心，傷害他們的情感，損傷了他們?yōu)槿说淖饑?。大家想想，學生真的遇上這樣的老師日子該多難過。所以，我們應愛護學生。維護其自尊心，盡量避免對學生造成傷害。“老師的生命是一團火，老師的生活是一曲歌，老師的事業(yè)是一首詩?！薄嘘P對教師以及教師職業(yè)的贊美之詞確實不勝枚舉。但我們應常常進行一些反思，思考一下我們的行為是否與那些贊美之詞相符。
嚴愛結合?，F(xiàn)實中往往愛好學生易，愛差學生難。我就要求自己不僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”。采取學生能夠理解、接受的方式對待學生，即嚴愛結合。首先，我善于在尊重關愛學生的基礎上對學生提出嚴格要求。其次，我善于在嚴格要求的過程中去體現(xiàn)對學生的尊重友愛，努力創(chuàng)條件，使他們獲得成功。
二十一世紀呼喚著高素質、多層次的人才培養(yǎng)，高素質、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質教育，素質教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。不錯，教師擔當著教育下一代的重任。唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。愛，是教師美麗的語言，我們教師應有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關心他們的成長。正如~~中學校訓所言：愛護自己的孩子是人，愛護別人的孩子是神。倘若我們每位教師都是“神”，那么，我敢肯定師生關系始終是一片片晴朗的天空。
初中教師國旗下講話篇六
同學們:。
19，梁啟超在《袁政府偽造民意密電書后》一文中寫道：“蓋四年以來，我國士大夫之道德，實已一落千丈，其良心之麻木者十人而七八”。差不多一百年后，中國社會再一次面臨道德長城坍塌的尷尬。在這一百年中，盡管有層出不窮的道德規(guī)范、轟轟烈烈的精神文明建設，但國人的道德素質并未得到實質性提高，反而變得更加不堪入目。當一幕幕慘烈的道德崩壞的實例擺在人們面前時，每個人都因為病態(tài)的寬容而變成“敢于正視淋漓的鮮血”的猛士，毫無疑問的是，社會道德底線的每次向下，都離不開普羅大眾對作惡者或主動或被動的“寬容”。
可是，長此以往，我們的社會還有底線嗎?
再反觀我們學生，?？òl(fā)了不戴，頭發(fā)長了不剪，站隊拖拖拉拉，做操松松垮垮，開會嘰嘰喳喳，聽見鈴聲不回座，遇到老師不讓道，看見垃圾不撿拾。老師批評他，他振振有詞：怎么啦，我又沒有抽煙喝酒、打架斗毆!言外之意是，我只要不抽煙喝酒打架斗毆就算個好學生了。
悲哀呀，曾記得，“學為人師，行為世范”是教師的道德標準;“遵規(guī)守紀，文明禮貌”是學生的道德標準;“醫(yī)術精湛，醫(yī)德高尚”是醫(yī)生的道德標準;“清正廉潔，務實求真”是黨員干部的道德標準;“遵紀守法，誠實守信”是每一個公民的道德標準。
可如今，這些標準哪兒去了?
作為一位有責任心、有正義感、有良知的青年人，我們有責任、有義務重新建立起整個社會的道德標高。
我們是讀書人、文化人，自古以來，文化人都以做一個謙謙君子作為自己一生的執(zhí)著追求。
何謂君子?
“君子死，冠不免。”為救國主，從容赴死的子路可謂君子也。
“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長?！辈粓D富貴、不慕榮利的嚴光可謂君子也。
“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！敝铝τ趶兔鞔髽I(yè)，至死不為清廷效力的顧炎武可謂君子也。
孔子曾言，君子有九思：視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，忿思難，見得思義”。意思是，君子有九種思慮：看的時候要想想看清楚了沒有;聽的時候要想想聽明白了沒有;待人的臉色要想想是否溫和;對人的態(tài)度要想想是否恭敬;說話要想想是否忠誠;做事要想想是否認真;有了疑問要想想怎樣向人請教;遇事發(fā)怒時要想想后果;有利可得時要想想是否正當。
總而言之，做為君子，時時處處要注意自己的言行，一言一行，要符合禮儀禮節(jié)。
同學們，我們仰慕古人的高風亮節(jié)，向往上古時代的政治清明，更渴望建立一種文明禮讓、溫馨和諧的道德環(huán)境，那么，就讓我們樹立新的道德標高，爭做謙謙君子!
初中教師國旗下講話篇七
親愛的老師、同學們：
大家好！
我是七年級的陳鑫樂。我很高興能成為附中的一份子，也很榮幸在這個特殊的日子里，能站在這里發(fā)言。
實際上，向老師毛遂自薦，站在這里發(fā)言，我是有私心的，我的爸爸媽媽都是高中老師，所以今天我站在附中的`舞臺上，站在這國旗下，跟各位老師說教師節(jié)快樂的時候，也是在向我的爸爸媽媽致敬。我知道在座有很多同學跟我一樣同為教師子女，正是因為這個身份，我們才會對教師的理解更加深刻。我的媽媽連續(xù)六年在高三擔任班主任，和大哥哥大姐姐們奮斗在高考第一線。有多少次，我進入夢鄉(xiāng)時媽媽還在改卷，第二天依舊精神飽滿地早早上班；有多少次，媽媽為學生的事情緊張得焦頭爛額，甚至忽略了我；有多少次，媽媽拿起學生的獎狀時，高興得像個孩子，不停地向我炫耀，而媽媽從不炫耀的就是她抽屜里那厚厚的一疊榮譽證書！就像今天，我站在這個高臺上發(fā)言，我的媽媽正站在另一個高臺上，接受區(qū)優(yōu)秀教師的表彰，我為她感到自豪！從小到大，媽媽對學生的關心似乎比我要多得多，但是，我從來不抱怨。因為我知道學校里也有老師把我當自己的孩子一樣疼著，我想或許老師就是這樣的，當我的父母把愛分給學生的時候也會有老師把愛分給我，校長說過，附中附小的學生有時會稱呼老師為媽媽或者爸爸。那么，讓我再為附中附小的爸爸媽媽們獻上最真摯的祝福，爸爸媽媽們，教師節(jié)快樂！（鞠躬）。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，就算是這不朽的佳句，也表達不了我們對老師的崇敬！老師們?nèi)找共賱?，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的執(zhí)著，無論什么都改變不了您對學生們深深的愛！在老師們愛的滋潤下，我們也應該好好地學習，將滿樹的碩果作為給老師們最好的禮物。如果把我們比喻成一顆顆珍珠，那老師就是在外頭為我們遮風擋雨的貝殼。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈照亮別人；老師的可敬，在于用那燃燒的生命之火溫暖著我們。感謝您——老師！讓我們能在失敗中吸取教訓，在黑暗中尋覓前進的光明。在漫長的求學道路上，我們偶爾會迷茫，甚至誤入歧途，我們的老師總會耐心地把我們拉回正軌，告訴我們前進的方向。所以有句話說得好：“老師是我們前進方向上的燈塔！”
而我，無論將來成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠為您祝福！天底下所有的老師們，教師節(jié)快樂！同時也借此祝我的爸爸媽媽節(jié)日快樂！謝謝大家！
初中教師國旗下講話篇八
我校在20xx年建校之時就提出了“習慣影響一生”的辦學理念，堅持把習慣養(yǎng)成教育/作為立德樹人的切入點。
習慣是一種強大的力量，好的習慣更是人生的寶貴財富。所以，我緊扣學校校訓，提出了“細節(jié)決定成敗，習慣鑄就未來”的班訓，著力從細節(jié)入手，對學生進行習慣養(yǎng)成教育。
讓我記憶最深刻的是/20xx級11班/郭浪同學的轉變。他是一個非常聰明的孩子，小學畢業(yè)考試時語數(shù)兩科幾乎得了滿分，但/在后來的學習中/我/卻發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)字跡十分潦草、涂改很多，并且，一個本子/在才做三四次作業(yè)時，就已經(jīng)破爛不堪、紙張很少了;他的課桌和書包也非常零亂。我想，如果這些習慣不幫他改掉，對他將來會有很大負面影響的。所以，我就找到他，將他的這些不好的習慣列成清單，并商量好整改時間;同時，我要求所有的孩子都給自己的作業(yè)本編上頁碼，在一個本子用完后統(tǒng)一檢查，并每周按學習小組，對書寫情況、作業(yè)字跡、課桌及書包整潔等方面進行量化評比，對優(yōu)勝小組和組員進行獎勵。剛開始郭浪同學面對這些要求感到特別痛苦，作業(yè)做了一次又一次、本子換了一個又一個，但最后，他不僅作業(yè)做得工整漂亮、書本保護得好，而且還多次得到獎勵。在后來的一次家長會上，他的爸爸主動發(fā)很言，說：“我們是來自農(nóng)村的，在學校旁邊租的一處低格便宜但比較狹窄的房子，以前屋里的東西也十分零亂，自從上個月起，郭浪經(jīng)常回來給我們說，老師講的‘一屋不掃，何以掃天下?’家里的東西要放得整整齊齊，地板也要掃得干干凈凈。家里稍微有什么地方?jīng)]有做好，他主動打理不說，還會不停地批評呢?，F(xiàn)在我家雖然仍舊很窄，卻是井井有條了?！甭牭竭@樣的反饋，在座家長無不贊同，教室里響起了熱烈而長時間的掌聲。
正是因為整個班級注重細節(jié)習慣的氛圍較濃，班上學生都比較謹慎細心了，完成作業(yè)一絲不茍，作業(yè)的格式規(guī)范美觀。凡是任過我班課程的老師都說，你班的作業(yè)與其它班的明顯不同，一看字跡和格式就知道。讓所有老師十分高興的是，郭浪同學在20xx的中考中獲得了全縣最高分。
郭浪同學的改變，使我認識到，平時學習細節(jié)的嚴格要求，其實是對孩子們嚴謹務實的學習態(tài)度甚至是人生態(tài)度的培養(yǎng)。正是因為這種過程的堅持，促進了一個班集體學習習慣的變化和整體精神風貌的變化，我所帶的20xx級1班、20xx級11班、20xx級10班學業(yè)成績優(yōu)異，且先后共有33名學生被評為縣級優(yōu)秀學生稱號，這些成績的取得/得到了家長和社會的廣泛認可。
現(xiàn)在我班有一個叫楊原的孩子，老愛遲到。經(jīng)了解，原來是他很反感媽媽對他管得太嚴，一天死盯著他的成績，不準看電視，不準玩手機。媽媽越是這樣，他越是偷懶偷玩兒，每天晚上就趴在被窩里玩自己攢錢買的手機。為了解決這個問題，我如法炮制，從細節(jié)入手，從習慣養(yǎng)成入手。先是和他商量著，讓他買一個鬧鐘;然后動員他媽媽，要給孩子自由，別嘮叨，將死死盯在“結果”上的目光轉移到對孩子學習和生活“過程與態(tài)度”上來，孩子一有進步就多加表揚;同時，將努力爭取實現(xiàn)的“大目標”化為一周一個的、以過程變化進步為導向的“小目標”，與孩子商量制定每周小習慣養(yǎng)成和小目標實現(xiàn)的具體措施，簽字確認，家長監(jiān)督，如果提前出家門、提前到學校，家長按最終積分進行獎勵?，F(xiàn)在，他不但不遲到了，而且非常積極。目前我們正在一步一步地幫他改正諸如作業(yè)字跡較小、格式不夠規(guī)范、課堂不愛舉手發(fā)言、不愛做家務等不良習慣。
初中教師國旗下講話篇九
同學們：
上一周，劉校長帶領我們聽課。在聽課的過程中，我們深切感到：課堂教學規(guī)范很重要，我們需要建立課堂教學規(guī)范。
建立課堂教學規(guī)范的表格已經(jīng)發(fā)下，部分老師們填的太大，太復雜，沒有操作性。
規(guī)范就是規(guī)矩，規(guī)則，大家不要認為規(guī)范多么高，多么大，多么復雜。
規(guī)范就是我們教學生活中要一貫堅持的小事情。
它其實很簡單，很平凡，很細小。
有人會說，這些都是雞毛蒜皮子的小時，不值一提，不屑一顧，看不到眼里;我要干驚天動地、轟轟烈烈的大事情。
我們覺得不現(xiàn)實。一位現(xiàn)代企業(yè)家說過，把平凡的事情做好就是不平凡，把簡單的事情做好就是不簡單。荀子說過，不積細流，無以成江海;不積跬步，無以至千里。
大事是由小事積累而成的，小事干成的多了就能干大事。不干小事，往往也難以干成大事。雷鋒，這個名字在中國的上空回蕩了幾十年。在我們的心里，在外面的眼中，雷鋒都是一個偉大的人，高尚的人，是我們的楷模，是我們的榜樣。
但是，雷鋒并沒有做什么驚天動地轟轟烈烈的大事情，他做的都是一些幫人提東西，扶人過馬路之類的雞毛蒜皮子小事。
更多的是把紙屑、果皮放進垃圾箱，把文具書本準備好、擺放好，先舉手、后發(fā)言之類的雞毛蒜皮子小事。
把這些小事做好，形成習慣，形成規(guī)范，我們的課堂就有了保證，我們的質量就有了保證，學生健康成長就有了保證。
我們寧可在白天干十件雞毛蒜皮子小事，用實實在在是進步送走晚霞;。
也不滿腦子幻想，一事無成地躺在床上數(shù)星星。
讓我們蹲下身，彎下腰，一步一個腳印的前進，一步一個臺階地攀登。認認真真地建立我們的課堂教學規(guī)范，把我們的新課堂搞好，把我們的教育教學質量提上去。
初中教師國旗下講話篇十
老師們，同學們：
早上好!今天我們國旗下演講的題目是：勵志和勤奮是成才的必由之路。“勵”是鼓舞，勸勉;“志”是關于將來要有所作為的意愿和決心，是有識之士的心愿?！皠钪尽笔羌ぐl(fā)文氣，以求有所作為的意思。
勵志，首先要明確的奮斗目標。
馬路上有兩輛出租車，一輛車是空車，一輛車載滿了客人，你們認為哪一輛車容易發(fā)生車禍。我認為應該是空車。因為滿車司機有個明確的目標：我要把乘客送到目的地，而空車司機拼命在找：我的上帝在哪里?所以，目標對一個人來講非常重要，它是我們奮力前行并順利達到目的地的力量源泉。當然，空有目標也不行。凡是想要一下子把一件事情干成的人，就算他干成這件事情，他也沒有基礎，因為等于是在沙灘上造的房子，最后一定會倒塌。只有慢慢地一步一步把事情干成的，每一步都給自己打下堅實的基礎，每一步都給自己一個良好的交代，他才能夠把事情真正地做成功。
其次，勵志要有堅持不懈的努力。
愛因斯坦說過：“任何一件你喜歡的事，只要每個小天干一時，每天干，連續(xù)干上五年后，你就可以成為最專業(yè)的人才?！碑斈愣ㄏ伦约旱膴^斗目標后，就要堅定不移地干下去。泰戈爾有這樣一句至理名言：“只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱;只有經(jīng)歷過地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量?！睂W習理應如此。生命中總有些時候，是必須為自己的成功付出代價的。一粒夢想長成參天大樹的種子，在沖破泥土之前，必要經(jīng)歷黑暗中絕望的掙扎，而也正是有夢想支撐著，它才在多夢的季節(jié)里戰(zhàn)勝黑暗，破土而出。
當然，勵志還要有堅忍不拔的毅力。
我們未來生活的一種重要能力，叫做忍辱負重的能力。我們要想為一個遠大的目標而奮斗的時候，你得排除生命中一切瑣碎的干擾，因此你就必須忍辱負重。我們都好比是一條河流，每一條河流都有自己不同的生命曲線。長江和黃河的曲線，是絕對不一樣的，但是它們都有自己的夢想，那就是奔向大海。當我們遇到困難時，一定要憑借堅忍不拔的毅力，沖過去或是繞過去。我希望大家能使自己的生命向夢想流過去，像長江、黃河一樣流到自己夢想的盡頭，進入寬闊的海洋，使自己的生命變得更加開闊。
人生是一條射線，以我們的出生為起點，可以無限延伸。理想有多高遠，學習有多勤奮，堅持有多長久，這條射線就有多長，我們的人生軌跡就有多深，價值就有多大，意義就有多遠。
不選擇泥濘，怎能留下腳印?不經(jīng)歷風雨，怎能看見彩虹?而不遭遇挫折，又怎能得到成功的碩果?無論過去多么慘淡，無論過去多么輝煌，現(xiàn)在這一刻，一起飛翔!無論路途多么艱辛，無論身心多么疲憊，選擇了目標，永不言棄!
初中教師國旗下講話篇十一
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天是20__年上學期的第一個升旗儀式，能在這樣一個辭舊迎新的日子里，在這里與同學們一起分享我的感受，我倍感榮幸。
20__年已經(jīng)過去，不管你在過去的一年里，是否通過自己的努力實現(xiàn)了你的預期目標，不管你有沒有留下遺憾，“歲月不居，時不我待”。愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天，一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。
東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人”我們也不乏這種緊迫感。我們是青少年，是生命中的春天，是早晨八九點鐘的太陽。我們是跨世紀的一代，成學業(yè)于本世紀，成事業(yè)于新紀元，我們將成為時代洪流中搏擊風浪的勇士，生逢此時，榮幸而感到任務艱巨。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎，認真讀書是時代的要求。在過去的一學期里，同學們在老師的悉心教導下，努力學習，刻苦鉆研，認真鍛煉，在德、智、體、美、勞幾個方面都得到了發(fā)展。很多同學在各個方面都取得了優(yōu)異的成績，不管各項競賽活動，還是文藝表演，為班級爭得了榮譽。為學校爭得了榮譽。新的一年開始了，同學們又長大了一歲，我相信，同學比以前更加成熟、更加懂事、更加自信。隨著時代的發(fā)展，社會的不斷進步，新的觀念、新的信息、新的變化、新的要求撲面而來，同學們一定要抓住機遇，乘勢而上。我真誠地希望同學們在新的一年里，從一點一滴開始，在自己的青春沃土里，播種一顆善良之心，播種一種律己的行為。真正做到與時俱進，勤學多思，修身成人。我們要用勤奮和汗水來夯實學業(yè)大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負起承前啟后，繼往開來的歷史使命。
同學們，美好的愿望，崇高的理想總是和艱難相伴，沒有今天刻苦鉆研的精神，克服困難的勇氣，就沒有明天的成功。最后，真誠的祝福每一位老師在新的學期里工作順利，身體健康!祝愿每一位同學學習進步，快樂成長!謝謝大家。
初中教師國旗下講話篇十二
敬愛的老師，親愛的同學們：
每天在升掛國旗的時候，雄壯的國歌總是激勵著我們的心：“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進，前進，前進，進!”它像一聲聲催人奮起的沖鋒號，呼喚著我們?yōu)樽鎳奈磥韸^勇前進。
中華人民共和國的國歌原為《義勇軍進行曲》，是由我國著名戲劇活動家、詩人田漢做詞、著名音樂家聶耳作曲的。
1934年，日本帝國主義強占了我國的東北地區(qū)，中國人民遭受日寇鐵蹄的蹂躪，紛紛奔赴抗日前線，與日本帝國主義作斗爭。當時田漢寫了一部描寫抗日英雄兒女的電影《風云兒女》，其中主題歌歌詞就是《義勇軍進行曲》。這首充滿愛國激情的詩句被著名的青年音樂家聶耳看到了，他熱血沸騰，一遍又一遍地朗讀這首詞，腦海中涌現(xiàn)出一個個英雄兒女在炮火紛飛的戰(zhàn)場上奮勇沖向前去的壯烈場面。激情化作鏗鏘有力的音符，《義勇軍進行曲》終于誕生了。這首歌是在中華民族生死存亡的危險時刻，表達了全國人民團結抗日保衛(wèi)祖國的心聲。因此，這首歌一誕生，就立刻傳遍了全國，無數(shù)革命志士唱著他去沖鋒陷陣，唱著他在敵人的牢籠里等待著勝利曙光的來到。這是一首抗日的歌，是一首爭取民族解放的歌，也是一首振興中華的歌，這首歌不僅在過去，還是在現(xiàn)在，都激勵著全國人民為祖國的興旺努力奮進。
新中國成立后，這首《義勇軍進行曲》被定為中華人民共和國代國歌。1982年12月4日，在第五屆全國人民代表大會第五次會議上決定為中華人民共和國國歌。
同學們，當我們每天清晨聽到唱到這首象征中國人民戰(zhàn)斗步伐的歌曲時，就應該挺起胸膛，滿懷信心地“前進，前進，前進，前進，進!”
初中教師國旗下講話篇十三
親愛的老師們、同學們：
早上好！
你們知道五一國際勞動節(jié)的來歷嗎？五一國際勞動節(jié)是全世界勞動人民共同的節(jié)日。1889年7月，由恩格斯領導的第二國際在巴黎舉行代表大會，會議通過決議，把5月1日這一天定為國際勞動節(jié)。我國政府于1949年12月作出決定，將5月1日確定為勞動節(jié)。
同學們，為什么說勞動最光榮？因為是勞動，讓我們過上美好的生活；是勞動，使我們的家園更加美麗；是勞動，創(chuàng)造了世界的一切。放眼四周，一塵不染的馬路，是清潔工們勞動的結晶；拔地而起的高樓，是建筑工人們辛勤的汗水凝聚而成的；公園里盛開的鮮花，是園林工人精心培育的；商店里琳瑯滿目的商品，是工人叔叔夜以繼日生產(chǎn)的學校里，美麗的環(huán)境、整潔的操場、干凈的走廊，是我們老師和同學們辛勤的勞動換來的。是勞動為我們帶來幸福的生活，因此，勞動最光榮！
那么我們到底應該從小養(yǎng)成哪些愛勞動的好習慣呢？老師希望同學們自己能做的事情自己做，自己不會做的事情學著做，使自己成為勞動的小能手。在家里，同學們不要當小皇帝、小公主，要學會鋪床、疊被、洗碗、洗菜、掃地等；在學校，同學們要當好值日生，積極參加學校、班里組織的公益勞動，學會擦黑板、擦玻璃、掃地、開關教室門窗，愛護校園墻壁衛(wèi)生，主動撿起地面上的垃圾等；在社會，同學們要學雷鋒，爭做好人好事，經(jīng)常參加一些勞動實踐服務以及尊老愛幼、扶持貧困、環(huán)境保護等健康有益的活動。
我們不僅要愛勞動，還要珍惜勞動成果。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢。
我們更要尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領還是農(nóng)民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。
同學們讓我們以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥，牢記《勞動最光榮》。我們的幸福生活來源于父母的日夜操勞，來源于老師的辛勤工作，來源于全社會廣大勞動者的共同奉獻，讓我們向他們致敬，向他們問候！祝他們勞動節(jié)快樂！也讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始用雙手去勞動、去釀造更甜美、更高尚生活吧！
謝謝大家！
初中教師國旗下講話篇十四
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好！
同學們，你到學校來的目的是什么，很多同學會說，我是來學習科學文化知識的。其實，同學們來學校，為的就是十六個字“學會學習，學會生活，學會做人，學會創(chuàng)造”。今天我想和大家談談學會做人。
學會做人很重要。如果你不會做人，即便你滿腹經(jīng)綸，也未必能把事情做好！”
人，簡簡單單的兩筆，但是，要做好人卻很難，
“學會做人”要從小事做起?！澳陨菩《粸椤?。小事都不會做，不愿做，又怎能做大事呢？例如我們一些同學離開教室時，明明看見教室里已經(jīng)沒有人了，可他就是不會隨手把電燈、飲水機關掉，任由電力浪費，怎么能相信你長大了會愛惜公物，愛護國家財產(chǎn)呢？；又譬如預備鈴響過了，可有同學還在教室外面，慢條斯理地走著，或者人雖然進了教室，但卻心不在焉，還在那里講話、玩筆、呆坐，這樣，你又怎么能培養(yǎng)自己守時、惜時的良好品格呢？還有的同學吃完零食將包裝袋隨手亂扔。這樣的同學還能期待他講究衛(wèi)生嗎？“學會做人”要從自己做起。學做人是自己的事。如果我們現(xiàn)在不懂得尊重父母師長，不能和同學和睦相處，當我們長大后參加工作，進了單位，走向社會時，又怎么能夠禮貌待人，尊重領導和同事，與大家團結協(xié)作，完成各項任務呢？哲學家孟德斯鳩說：“品德，應該高尚些；處世，應該坦率些，舉止，應該禮貌些。”很多到我們學校視察的領導和參觀的家長，談起他們對學校的印象時，首先就是同學們那一聲聲發(fā)自內(nèi)心真誠的、親切的“老師好！”的問候，給他們留下了不可磨滅的印象，然后才是優(yōu)美的校園和設備設施，這就是最好的明證。
3、“學會做人”要從現(xiàn)在做起。現(xiàn)在不學、不做，將來怎么會呢？你現(xiàn)在早上鍛煉馬馬虎虎，眼保健操隨隨便便，怎么能起到鍛煉身體強壯體魄的作用呢？等你到了18-20歲的時候，發(fā)育期早就過了，身體還能長嗎？等你近視了，要配戴眼鏡時，你還有辦法補救嗎？如果你現(xiàn)在不認真聽好每一節(jié)課，不認真完成每一次作業(yè)，你的知識從何而來呢？將來又怎么會有專門的技能呢？讓我們做個老實人吧。周恩來同志說過：“世界上最聰明的人是最老實的人，因為只有老實人才能經(jīng)得起事實和歷史的考驗?！鼻趭^讀書，誠實做人，做一個身體健壯、頭腦清醒、品德高尚、知識淵博、心理健康的人，做一個正直的人，做一個有益于人民的人，做一個對社會、對人類有所貢獻的人。
學會做人，讓我們先學會“做耿中人”。我們要熱愛耿家營民族中學一草一木，愛自己朝夕相處的老師和同學。團結起來，為了學校的榮譽和發(fā)展努力學習，積極上進。耿家營民族中學的美好明天要靠我們在站的每一個人去創(chuàng)造。所以，我們必須樹立主人翁的`意識。以校衰我恥，校興我榮為己任。確實做到：進了耿中門，我是耿中人，出了耿中門，我還是耿中人。
最后，送大家一幅對聯(lián)：
閑談莫論他人非；
靜坐默思自己過。
初中教師國旗下講話篇十五
學生是學校的主人。而學生會作為最能體現(xiàn)學生主人翁地位的學生組織，直接關系到學生的成長和成才。我校學生會自創(chuàng)辦以來，歷屆學生會成員在指導教師的帶領下，充分發(fā)揮主動性和積極性，工作嚴謹、細致、務實、創(chuàng)新，為挖掘學生潛能、提升學生綜合素養(yǎng)、加強學校管理做出了重要貢獻，儼然成為展示校園文化內(nèi)涵的平臺。
在各部部長的帶領下，我校學生會每學期都有豐富多彩的活動。從自己部門的特色出發(fā)，揚長避短，彰顯生機。通過這些活動，充分鍛煉了學生會成員的組織能力，展示了學生會成員的精神風貌，贏得了全校師生的認可和一致好評。在學校的大型活動中，總能看到學生會的身影，他們以勤勤懇懇、樸實無華、勇于擔當?shù)男蜗蟪蔀樾@一道亮麗的風景線!
其實，學生會就是一個大舞臺，一個熱力四射，聚集光和熱的舞臺。在這個大舞臺上，同學們可以發(fā)揮自己的才能，協(xié)助學校更好地管理學生;在這個大舞臺上，可以培養(yǎng)責任心，提高工作能力，規(guī)范自己的行為舉止。然而，“一份耕耘，一份收獲”，任何的事情都需要我們付諸以行動，努力工作，認真負責，相信我們身上那微不足道的光和熱，聚集在一起能讓學生會這個大舞臺更加閃亮，更加充滿魅力!
同學們，人都應該有自己的美好理想，李白詩云：“天生我才必有用?！蔽覀儜摮錆M自信，勇敢向生活挑戰(zhàn)。還應充分相信自己的價值，毛遂勇于自薦，這正是由于他相信自己的才能與價值。
為了進一步加強學生會建設，選拔一批表現(xiàn)好，責任心強、具有一定工作組織能力的新成員補充到學生會隊伍中來，我們將于下周進行新一輪學生會納新和各部門部長換屆選舉，由各班班長到學生會統(tǒng)一領取申請表，有意向報名的同學填好并上交申請表等待面試。
我們期待你加入我們的團隊，為學校為他人貢獻一份力所能及的力量。帶著你們的才華、熱情和自信，放飛希望!
2
各位老師，各位同學，大家上午好!
當我走上這神圣的地方時，也許，許多人包括我自己也在奇怪，普普通通的我為什么會站在這里作為優(yōu)秀學生代表演講。我想，那是因為我擁有不同于大家的特點，擁有屬于我自己的個性——樂觀、自信、從不抱怨命運的不公!
那么接下來我要演講的題目是：“每個人都是獨一無二的”
當上帝把你從上億個選項中選擇出來的時候，你就注定有一個非凡的人生。從你呱呱墜地之后，你就凸顯出你的.獨一無二。每個人都是歷盡千辛來到這世界上的，那么我們就要創(chuàng)造屬于我們自己的人生與世界!
當我看到那些令人痛心的“追星族”時，不禁感慨萬分。追星本沒有錯，一個人有值得崇敬的偶像是好事，但當他們因為追星而荒廢了學業(yè)，因為追求那種所謂的時尚而失去了自己的獨特性時，不禁令人擔憂。這是我們想要的結果嗎?不，我們要勇于說不，并盡力挽救這種情況。每個人都有自己的獨特性，我們不能因為盲目追求時尚和追星而磨滅了自己的個性。而我認為，真正的時尚那就是磨練出屬于我們自己的個性!
每次看到或聽到有人在拿我或者別人來比較時，我就非常反感。人與人之間根本不存在絕對的可比性，不同的人組成了不同的世界，才有了不同的人生色彩。如果一定要用一個硬標準去比較人的話，比如，學習成績，那反而會抹殺掉更多人的積極性，當他們發(fā)現(xiàn)自己再怎么努力也比不上別人時，往往會選擇放棄，在這樣的情況下，他們就會失去動力，結果失去了自己的個性，殊不知自己還有比別人出眾的地方。假如學習成績要成為評價人的標準，我希望是軟標準。
當然，一味的強求個性也有不妥之處，因為有一些“個性”只是低俗的、浮現(xiàn)于表面的現(xiàn)象。比如，作為學生穿奇裝異服，這不能說明你有不同于別人的思想，只能說明你不守紀律;還有追求那些所謂成熟的標志，吸煙，酗(xu)酒，這也不能代表你已經(jīng)長大，只能代表你的無知!等等這些情況都是我們在創(chuàng)造屬于我們自己的個性時的絆腳石。而我們的個性應該是內(nèi)在的，雖然說學習成績不能作為比較人與人之間的絕對性差別的標準，但當這成為附加條件時，學習成績好也不失為一種個性。當然你在努力學習的同時也不必抹殺你在音樂、美術以及體育方面展現(xiàn)出來的才能。也許，下一代國學大師就是你!
你們的生命是獨一無二的，而你們的人生也是精彩紛呈的，你們的世界更是絢爛輝煌的!你不必為你的不足而自卑，天生我材必有用，只要你有屬于你自己的個性!
從現(xiàn)在開始，拋棄那些羈絆和包袱，讓自己的個性大放異彩，讓我們用自己的雙手去創(chuàng)造我們的人生與世界!
謝謝大家!
初中教師國旗下講話篇十六
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
下午好！今天我們演講的題目是《投入，讓生活更美好》。
投入，就是全身心地去做一件事情。德國著名作家歌德曾說：“回報等于等價的投入?！碑斘覀?yōu)樯钔度胝嫘郧?、真智慧、真精力時，生活也將會給予我們美麗的回報。
現(xiàn)年29歲的史逸嬋，英國紐卡斯爾大學國際人力資源管理專業(yè)碩士研究生畢業(yè)，正式接手上海靜安區(qū)白領驛家的理事長工作。這工作看似簡單，實則工作量極為繁重?！鞍最I驛家”擁有5萬多名會員、21支青年社團，每年舉辦120余場次公益活動，有3萬人次的服務量。年輕的史逸嬋，硬是憑借著兢兢業(yè)業(yè)地投入，將繁瑣的事務打理得井井有條，將每一次活動開展得有聲有色。她的傾心投入展示出她的優(yōu)秀素質，2月她被任命為上海市最年輕的團市委副書記，她的人生將延展開更加美麗廣闊的畫卷，她的成功源于她對工作的投入。
我們每個人在各自的生活中，都有自己的角色和舞臺。大多數(shù)人都是“這山望那山”,對學習和工作半心半意，心在不焉，吝嗇投入，懶于付出，最終變成了舞臺上的路人甲、路人乙。而有的人，卻全心投入，在寂寞中做沉實的努力，最終他們成為舞臺上絢目的主宰。周星馳導演的《美人魚》上映19天破30億票房，而且還在以單日4000萬左右的速度增長。自此，《美人魚》成了國內(nèi)票房幾乎所有記錄的保持者。該片導演周星馳1981年出道以來，從跑龍?zhí)椎摹八伪住钡讲豢珊硠拥摹跋矂≈酢?從“星仔”到“星爺”,他對工作的投入在演藝界是出了名的。當演員時，他敬業(yè)認真，反復地揣摩每一個角色，力求表現(xiàn)出自己最滿意的表演風格；當導演時，他嚴格盡責，每個演員的動作、神情，他都會要求得很細膩，每一個小動作每一個反應，都很認真地去指導、親自示范，一次又一次地調整練習，直至拍到滿意為止。正因為有了這份執(zhí)著的投入，才有了今天的“星爺”,才能成就今天的《美人魚》。他的投入和付出，美麗他自己的人生，也美麗了我們的生活。
孔夫子“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”,這是一種對思想教育的投入；曹雪芹“批閱十載，增刪五次”這是一種對文學創(chuàng)作的投入；聞一多“目不窺園，足不下樓”,孜孜不倦，兀兀窮年，這是一種對學術研究的投入；喬布斯傾盡心力研發(fā)產(chǎn)品，求新求變，是對公司發(fā)展的投入……可以說，古今成大事者，無不是對自己所從事的事業(yè)傾注熱情、全心投入結果。
其實在我們的身邊，在這個美麗的校園里，投入也無處不在?！皶暡蛔岆u聲早，燈影更比月影遲”是初三師生努力拼搏的寫照。老師們以校為家，潛心教學，深鉆細研，誨人不倦，為了成就鳳凰學子的中考夢想，不惜犧牲自己的休息時間。雖霜染風華，亦無怨無悔，這是一份對教育的深情投入。初三學子，心無旁騖，秣馬厲兵，辛勤備戰(zhàn)，不畏書山坎坷，不怕學海茫茫，教室里有我們專注思考、奮筆疾書的身影，運動場上有我們刻苦訓練辛勤揮灑的汗滴。艱苦的付出沒有剝奪我們的歡樂與豪情，我們對自己說：“不苦不累，初三無味；不拼不搏，初三白活！
”性癡，則其志凝“,”你的心在哪里，你的收獲就在哪里“.老師們，同學們，讓我們帶著一份癡情和熱愛，全身心投入到學習和工作中去吧！讓我們拒絕誘惑，摒棄浮躁，耐住寂寞，踏實付出，投入學習和發(fā)展，把我們的才能和優(yōu)勢發(fā)揮到極致，去創(chuàng)造生活的奇跡，去收獲生命的榮光！
初中教師國旗下講話篇十七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是初三（5）班的xx。今天我在國旗下講話的題目是《講文明，懂禮儀》。
又是一個飽含希望的早晨，我們又開始了新的學習，新的挑戰(zhàn)。每天的這個時刻，我們都應該用最好的精神面貌去迎接最新最美的太陽。在忙碌的學習生活里，你是否已經(jīng)做成了一個好孩子呢？好孩子并非智商高，成績好，聰明而又能干，重要的是在他們身上，我們總能夠看到文明和禮儀。
荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我們都還是孩子，需要用文明禮儀去讓自己長大，我們要學會把文明禮儀融入到自己的行為當中，演化為自己對周圍人的寬容和諒解、幫助和關懷，并且能夠勇敢地說出：您好，謝謝和對不起。
今年夏天，深圳將成為世界的焦點，我們在為深圳大運會的舉辦感到驕傲自豪的同時，更重要的是要代表中國，代表深圳，用我們的文明禮儀向來自世界各地的人們展現(xiàn)出我們最美好的形象。
我相信：我們都是好孩子，講文明、懂禮儀的好孩子！我們會讓生活處處開滿文明之花！文明禮儀的接力棒將會在我們的手中牢牢握緊，傳向更遠的明天！
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初中教師國旗下講話篇十八
各位老師、同學們：
你們好!
“感恩”，是一種生活態(tài)度，是一個內(nèi)心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個人都應該學會“感恩”。教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。
萬里春風催桃李，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動，人們總是用動人的詩句來表達自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛心使者，她把自己的愛無私地奉獻給我們每個人;老師像慈愛的母親，用溫暖的臂膀擁抱著我們;老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著我們;老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路。
人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜;您的`愛，細致而溫暖;您的愛，高潔而偉大!此刻，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!
愿我們學生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。
古人云：“一日為師，終身為父?！敝荡说?5個教師節(jié)來臨之際，我代表全天下的學生在這個特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了!”
讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點一滴做起，做到熱愛老師，關心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻!
祝愿全體教師身體健康，青春永駐!
老師、同學們：
金色九月，秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時節(jié)，我們即將迎來第22個教師節(jié)，在此，我代表學校全體行政向辛苦耕耘、默默奉獻的全體/教職員工致以節(jié)日的問候，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快!
大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨過后，更見青松巍峨!過去的一學年，是緊張而又令人振奮的一學年，是卓有成效的一學年，在這一學年里，全校師生員工齊心協(xié)力，以職校人特有的精神風貌，在探索中前進，在實踐中升華，在創(chuàng)造中實現(xiàn)夢想，向社會交出了一份滿意的答卷：不但成功舉辦了首屆職教成果展，還順利通過了國家級重點中等職業(yè)學校的評估驗收，并在今年的高考中再創(chuàng)佳績。這些都是我們?nèi)w師生用智慧和心血譜寫的陳村職校歷史上絢麗多彩的新篇章!
再過幾天，就是第22個教師節(jié)了。九月，尊師重教是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，尊師重教是永遠的美德，過去的、現(xiàn)在的、將來的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福;又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來，對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師一直是教育、激勵、抲護我們的人，雖然他們生活平淡，卻情系教育，心聯(lián)學子;他們有蠟燭精神，燃燒著自己，卻照亮了別人;在人類社會發(fā)展的歷史長河中，教師承擔著承前啟后，繼往開來的光榮使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開拓，支去進取!
陳村職校走過的十二年，是一部創(chuàng)業(yè)史，是一部奮斗史，又是一首贊歌!我們學校的老師來自全國各地，大江南北，為了陳村的教育事業(yè)，勤于執(zhí)教，默默奉獻著自己的青春，在這片熱土上揮灑著汗水。他們當中，有佛山市優(yōu)秀教師何向陽、王海平、有區(qū)優(yōu)秀班主任謝權生、談衛(wèi)兵，有區(qū)教書育人優(yōu)秀教師湯勇，還有更多默默無聞的部長，科長，班主任和科任教師。正是有這許許多多教師的努力，才使我校創(chuàng)造了一個又一個輝煌的!這些教師很值得我們每一位同學尊重和愛戴。我們職校一向來都有著尊師重教的傳統(tǒng)，希望同學們繼續(xù)發(fā)揚這個傳統(tǒng)，尊重教師，聆聽老師的教誨，努力把自己培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞母咧猩?
老師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨，讓我們繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領全體同學，攜手并進，同心同德，抓住機遇，迎難而上，共同去彈奏二十一世紀的最強音，共同為我們陳村職校譜寫出新篇章，我們也相信，陳村職校的明天會因我們的辛苦耕耘而更加美好!
老師、同學們，新的學期開始了，標志著新的征程即將遠航，我代表學校祝愿同學們在今后的學習生活中百尺竿頭，更進一步;祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂! 謝謝!
初中教師國旗下講話篇一
老師們，同學們：
大家早上好!我是來自八(1)班的---，今天我演講的主題是“以讀書為榮，以讀書為樂”。有人說：“一個人的精神發(fā)育史，實質上就是一個人的閱讀史;而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平?！睍?，記載著人類歷史發(fā)展的軌跡;書中，閃耀著人性真善美的光輝。書，已經(jīng)成為我們生活中必不可缺少的朋友和導師;讀書，可以讓我們擁有文明與和諧;讀書，讓我們變得更加聰慧與睿智。
老師們，同學們，打造書香校園，開展讀書活動，我們至少要達到四個目的：一是喚醒大家的讀書意識;二是探討讀書方法;三是交流讀書成果;四是提升大家的綜合素質。同時，讀書必須要明確三點：為什么讀書;讀什么書;怎樣讀書。通過讀書，定會形成“四氣”：倡導讀書風氣;形成學習正氣;增加工作的才氣;涵養(yǎng)處世的大氣。
為了進一步推動我校的讀書活動，在此，我向同學們提幾點建議——。
1、學會選擇，多讀好書。培根不是說嗎!讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。可見，“知識能塑造人的性格”。書海泛舟，學會選擇，對有效讀書是很有幫助的。
2、尋找時間，主動讀書。讀書，對人對己都大有裨益的。與書為友，方能給養(yǎng)不止;與書為伴，方能行者無疆。希望同學們擠時間讀書，讓讀書成為一種生活常態(tài)。什么時間讀書呢?比如，晚上睡覺前讀書半小時;周末見縫插針地來讀書，長假中更是讀書的大好時光。涓涓細流，必將匯成奔騰的大河。
3、做好摘記，有效讀書。在讀書時，我們要把好詞、好句、好段落摘下來，從而記在心里，讓知識慢慢堆積成一座巍峨的大山，這將成為你一生的寶貴財富。如果能夠經(jīng)常在日記中寫下讀書心得和讀后感，就更好了。掌握這門“讀寫結合”的藝術，不僅可以充實我們的身心，讓我們的心靈快樂的散步，而且到了寫作或考試時，就能筆走龍蛇，游刃有余了。
4、彼此激勵，及時展示。班級中可以制定讀書計劃，創(chuàng)造性的開展豐富多彩的讀書沙龍活動。我們深信：一個書香班級的創(chuàng)建，必定會促進班級全面和諧的發(fā)展。很多班級在這方面已經(jīng)走在了前列，班級同學沐浴著書香，健康快樂的成長。
讓我們都來讀書吧!
謝謝大家!
初中教師國旗下講話篇二
同學們:。
1916年，梁啟超在《袁政府偽造民意密電書后》一文中寫道：“蓋四年以來，我國士大夫之道德，實已一落千丈，其良心之麻木者十人而七八”。差不多一百年后，中國社會再一次面臨道德長城坍塌的尷尬。在這一百年中，盡管有層出不窮的道德規(guī)范、轟轟烈烈的精神文明建設，但國人的道德素質并未得到實質性提高，反而變得更加不堪入目。當一幕幕慘烈的道德崩壞的實例擺在人們面前時，每個人都因為病態(tài)的寬容而變成“敢于正視淋漓的鮮血”的猛士，毫無疑問的是，社會道德底線的每次向下，都離不開普羅大眾對作惡者或主動或被動的“寬容”。
可是，長此以往，我們的社會還有底線嗎?
再反觀我們學生，?？òl(fā)了不戴，頭發(fā)長了不剪，站隊拖拖拉拉，做操松松垮垮，開會嘰嘰喳喳，聽見鈴聲不回座，遇到老師不讓道，看見垃圾不撿拾。老師批評他，他振振有詞：怎么啦，我又沒有抽煙喝酒、打架斗毆!言外之意是，我只要不抽煙喝酒打架斗毆就算個好學生了。
悲哀呀，曾記得，“學為人師，行為世范”是教師的道德標準;“遵規(guī)守紀，文明禮貌”是學生的道德標準;“醫(yī)術精湛，醫(yī)德高尚”是醫(yī)生的道德標準;“清正廉潔，務實求真”是黨員干部的道德標準;“遵紀守法，誠實守信”是每一個公民的道德標準。
可如今，這些標準哪兒去了?
作為一位有責任心、有正義感、有良知的青年人，我們有責任、有義務重新建立起整個社會的道德標高。
我們是讀書人、文化人，自古以來，文化人都以做一個謙謙君子作為自己一生的執(zhí)著追求。
何謂君子?
“君子死，冠不免?！睘榫葒鳎瑥娜莞八赖淖勇房芍^君子也。
“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長?！辈粓D富貴、不慕榮利的嚴光可謂君子也。
“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！敝铝τ趶兔鞔髽I(yè)，至死不為清廷效力的顧炎武可謂君子也。
孔子曾言，君子有九思：視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，忿思難，見得思義”。意思是，君子有九種思慮：看的時候要想想看清楚了沒有;聽的時候要想想聽明白了沒有;待人的臉色要想想是否溫和;對人的態(tài)度要想想是否恭敬;說話要想想是否忠誠;做事要想想是否認真;有了疑問要想想怎樣向人請教;遇事發(fā)怒時要想想后果;有利可得時要想想是否正當。
總而言之，做為君子，時時處處要注意自己的言行，一言一行，要符合禮儀禮節(jié)。
同學們，我們仰慕古人的高風亮節(jié)，向往上古時代的政治清明，更渴望建立一種文明禮讓、溫馨和諧的道德環(huán)境，那么，就讓我們樹立新的道德標高，爭做謙謙君子!
初中教師國旗下講話篇三
國旗下講話是當前德育工作的重要載體,對于培養(yǎng)師生愛國主義情感,幫助學生樹立遠大理想,促進學校形成良好校風具有重要作用。下面是本站小編給大家整理的初中教師。
范文，僅供參考。
同學們:。
相傳佛祖釋迦牟尼曾考問弟子：“一滴水怎樣才能不干涸?”弟子們苦思冥想：“孤零零的一滴水，一陣風能把它吹沒，一撮土能把它吸干，怎么會不干呢?弟子們始終回答不上來，釋迦牟尼說：“把它放在江、河、海洋里去?！逼湓⒀钥衫斫鉃椋阂粋€人只有置身于集體之中，才能生存，才能有所作為。這講的是“個人和集體”的關系。
中國古代有一個國王，臨死前把他的幾個兒子叫到一起，先分別給他們一人一根筷子讓他們折，幾個人一折，筷子就斷了。然后，國王又給他們一人一把筷子，同樣讓他們折，這下，他們誰也沒有折斷。于是，國王叮嚀他們，要他們弟兄以后一定要團結一心，只有這樣，才會集中各自的力量，永遠立于不敗之地?？梢妶F結對于一個人，一個家，一個民族，一個國家以至整個世界，都有著極其重要的作用。它能化消極為積極，化弱小為強大，化不利為有利，從而產(chǎn)生出強大的力量，取得成功。一粒沙子是那么不顯眼，一堆松散的沙子也沒有什么作用。但是，當它們和水泥混合起來，有了凝聚力，就堅固無比了。荀況說：“人、力不如牛，走不如馬，而牛馬為何用也?曰：人能群，彼不能群也”。古人早就知道集體的優(yōu)越性，今人更知道集體的力量和智慧。
“神八”翱翔太空的凱旋歸來，不用說，這一成就的取得來自于集體的智慧，京津120公里，創(chuàng)世界一流的高鐵時速，不用說，成功來自于鐵路科研團隊的不懈努力，我國經(jīng)濟在面對華爾街動蕩不安的金融危機，卻仍然以9%到10%的速度高速增長，不用說，成功來自于我國領導等以及全國人民集體的努力拼搏。歌德說：“人只有在人們中間才能認識自己。”
那我們應該怎么做呢?
1、愛這個集體。
我們的每一份付出都給了這個集體，每一份榮譽都來自這個集體。愛集體，是維護集體榮譽和利益的前提，只有愛集體才能形成一個和諧的學習氛圍，每個人才能開開心心快快樂樂的學習。
2、愛身邊的每一個人。
做事多為他人著想，遇事多做換位思考。不能我行我素，以自我為中心、把自己的利益放在第一位。要多看到別人身上的優(yōu)點，多找自己身上的缺點。
3、做好身邊每一件事。
比如認真打掃衛(wèi)生、不損壞公物、不在校園追逐打鬧等等，要以禮貌的方式同他人交往，尊重他人，要注重自己的一言一行，增強自己的集體榮譽感，時時做到自己心中有班級，心中有學校。個人離不開集體，只有在集體之中，個人才能獲得發(fā)展。換言之，集體是大眾力量的凝聚，集體事業(yè)的成敗也取決于每個個體。學校是一個集體，我們每一個同學就是這個集體中的一分子，學校的健康發(fā)展，為我們每一個同學提供了更好的學習環(huán)境。所以，我們每一個同學都應當珍惜學校這個集體，珍惜學校的榮譽，為學校增光添彩。只有這樣，我們才無愧是一個明理誠信、方正博學的中學生。
作為石竹的一員，我們更應該懂得我們作為其中一員的義務和責任，更加自覺地擔負起為學校健康發(fā)展，邁向更高教育教學水平的責任。為此，我們當更加努力學習，不斷完善自我，約束自己的行為。只有做好自己，才能塑造出人人滿意的學校，才能更利于實現(xiàn)我們光輝的目標!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我演講的題目是團結友愛鑄造成功。
有這樣一個真實的故事。遼寧師范大學教育系，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫.凱勒”號聯(lián)合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得見，她做了王錚的眼睛;王錚看不見聽得清，她做了婷婷的耳朵，兩人傾心相助，心靈相通，在學習上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿〉贸晒?那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結友愛，互相協(xié)作。
同學們，在我們身邊，你是否也常常為這樣的事例感動呢?是的，課堂上我們開展的小組合作學習活動，兵教兵、兵練兵，團結協(xié)作，在課堂上展示精彩，那一刻，我感動了;班級里，我們?yōu)榱斯餐膲粝?，肩并肩，手挽手，站成風雨中的風景，那一刻，我感動了;臺風來了，我給你堅強，你給我安慰，那一刻，我感動了;課外時，我們一起漫步校園小徑，看朝陽，談人生，那一刻，我感動了;操場上你為那些奔跑的勇敢者加油喝彩，那一刻，我感動了。當然，我們也不難發(fā)現(xiàn)有那么幾個同學，平時總愛和同學磕磕碰碰，今天和這個同學鬧意見，明天和那個同學不說話。還常常希望一切都能聽從他們的意愿，成為話語中心，這樣就和同學之間有了一道“柏林墻”，班級開始離心離德了，班級的活力和正氣少了，同學們開始懷疑班級的公信力。其實，一個班級就是一個大家庭，同學之間是兄弟姐妹，彼此互相關心、互相禮讓，精誠團結，我們的團隊就有了凝聚力，就有了戰(zhàn)斗力，我們的夢想就有了綻放的土壤。
團結友愛，互相協(xié)作，不僅是人們生存和發(fā)展的條件，也是現(xiàn)代社會發(fā)展對人們的要求。隨著科學技術的高速發(fā)展，僅靠一個人“閉門造車”式的創(chuàng)造已不可能，這就更加需要人們學會與他人合作、共處。實際上，我們從小養(yǎng)成與人合作的意識和習慣，將來才能成為一個善于團結別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，團結互助是中華民族的傳統(tǒng)美德，歷史經(jīng)驗也一再證明：有沒有團結互助的道德風尚，是判斷一個群體是否健康、一個社會是否和諧的重要標志之一。個人，要成就事業(yè)需要團結;集體，要在競爭中獲勝也需要團結;國家，要繁榮富強更需要團結!同學們，讓團結的力量成為我們成功的動力源泉，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈!讓我們團結互助，眾志成城，共圓中華民族復興夢。
我的演講完畢，謝謝大家。
同學們:。
1920xx年，梁啟超在《袁政府偽造民意密電書后》一文中寫道：“蓋四年以來，我國士大夫之道德，實已一落千丈，其良心之麻木者十人而七八”。差不多一百年后，中國社會再一次面臨道德長城坍塌的尷尬。在這一百年中，盡管有層出不窮的道德規(guī)范、轟轟烈烈的精神文明建設，但國人的道德素質并未得到實質性提高，反而變得更加不堪入目。當一幕幕慘烈的道德崩壞的實例擺在人們面前時，每個人都因為病態(tài)的寬容而變成“敢于正視淋漓的鮮血”的猛士，毫無疑問的是，社會道德底線的每次向下，都離不開普羅大眾對作惡者或主動或被動的“寬容”。
可是，長此以往，我們的社會還有底線嗎?
再反觀我們學生，?？òl(fā)了不戴，頭發(fā)長了不剪，站隊拖拖拉拉，做操松松垮垮，開會嘰嘰喳喳，聽見鈴聲不回座，遇到老師不讓道，看見垃圾不撿拾。老師批評他，他振振有詞：怎么啦，我又沒有抽煙喝酒、打架斗毆!言外之意是，我只要不抽煙喝酒打架斗毆就算個好學生了。
悲哀呀，曾記得，“學為人師，行為世范”是教師的道德標準;“遵規(guī)守紀，文明禮貌”是學生的道德標準;“醫(yī)術精湛，醫(yī)德高尚”是醫(yī)生的道德標準;“清正廉潔，務實求真”是黨員干部的道德標準;“遵紀守法，誠實守信”是每一個公民的道德標準。
可如今，這些標準哪兒去了?
作為一位有責任心、有正義感、有良知的青年人，我們有責任、有義務重新建立起整個社會的道德標高。
我們是讀書人、文化人，自古以來，文化人都以做一個謙謙君子作為自己一生的執(zhí)著追求。
何謂君子?
“君子死，冠不免。”為救國主，從容赴死的子路可謂君子也。
“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長?！辈粓D富貴、不慕榮利的嚴光可謂君子也。
“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！敝铝τ趶兔鞔髽I(yè)，至死不為清廷效力的顧炎武可謂君子也。
孔子曾言，君子有九思：視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，忿思難，見得思義”。意思是，君子有九種思慮：看的時候要想想看清楚了沒有;聽的時候要想想聽明白了沒有;待人的臉色要想想是否溫和;對人的態(tài)度要想想是否恭敬;說話要想想是否忠誠;做事要想想是否認真;有了疑問要想想怎樣向人請教;遇事發(fā)怒時要想想后果;有利可得時要想想是否正當。
總而言之，做為君子，時時處處要注意自己的言行，一言一行，要符合禮儀禮節(jié)。
同學們，我們仰慕古人的高風亮節(jié)，向往上古時代的政治清明，更渴望建立一種文明禮讓、溫馨和諧的道德環(huán)境，那么，就讓我們樹立新的道德標高，爭做謙謙君子!
初中教師國旗下講話篇四
尊敬的各位老師、各位同學：大家上午好!
今天，我們在這里隆重舉行2014年秋季學期的開學典禮，在今天的開學典禮上，我們學校又迎來了1125位新面孔，其中，有19名新教師，有1106名新高一的同學，他們的到來必將給我們學校帶了激情和活力。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
今天，我發(fā)言的主題是：你是主角。
同學們，這個暑期我們總是自覺或者不自覺地關注發(fā)生在別人身上的故事。匠心獨具的奧運圣火點燃和別具一格的英倫鄉(xiāng)村風情在我們的腦海里揮之不去，我們和葉詩文、孫揚分享了稟賦與勤奮所帶來的強者奪冠暢快淋漓的快感，我們和林丹回了味臨危不懼、力挽狂瀾的自信，我們和徐莉佳品嘗了先天缺陷卻執(zhí)守如一的豐厚回報，我們與陳一冰體味了完美展現(xiàn)后卻平和接受不公的豁達，同時我們感受到了劉翔“出師未捷身先死”遺憾，奧運會濃縮了人生百態(tài)的精華，但不可否認88枚獎牌，是幅88“天道酬勤”的畫卷!
2012年南寧三中的高考同樣精彩，我們有何鄒延、李浩源、陸曉天等3名同學位分別居廣西理科第二、第三、第四名，有蘇夢澤、盧宇等2名同學擠進廣西文科前五名，也就是說在廣西理科、文科最頂尖的10名學生中，我們學校有5個，占全區(qū)總數(shù)的50%!我們有劉子齊、陳方源等20名同學進入清華、北大，1名同學進入香港中文大學。我們的一本上線率達61%，二本上線率達93%。如果說倫敦碗上演的故事，是咫尺天涯人的佳作，而高考卻是你的鄰家大哥、隔壁姐姐演繹的故事，高一同學正是從一幕幕高考故事中比對、篩選，最終選定了南寧三中。
開學了，你們的目光應凝聚回到自己身上，因為別人的故事僅僅是你生活的調節(jié)劑、潤滑劑，你不能一味地從別人的故事中體味喜怒哀樂的人生歷練，否則你將擁有空洞、貧乏的人生。人的一生，不管你情愿與否，你永遠是主角，無法逃避。高中三年，你可以是一場風花雪月的主角，在愛的小池中沉淪;也可以是三國殺中的強者，在游戲中抒發(fā)俠者的情懷;還可以是慵懶的閑人，在書香墨痕中度日如年。倘若如此，高中三年對你是愉快、輕松、舒適的過程，只是你最后無法逃避高考給你慘烈的回報。那時，你將無法責怪任何人，因為你是主角，選擇了不適合年齡的角色，這就好像夏末開花的桃李，雖然也絢爛滿天，但卻無法在秋高氣爽里碩果累累。
二八年華，學正當年，你，應該是一只“潛龍”，蟄伏于江河湖海，吸天地精華，觀人生百態(tài)。惟有如此，你才可能擁有飛龍在天之日。那么，如何做一只“潛龍”，以下幾點建議可能有些許幫助。
“力學”的境界。四是領悟。知“真”方能辨是非，明事理;知“愛”方能容諒人，樂奉獻。領悟真·愛，塑敦品，人才敢于在逆境中堅守，在體諒中寬容，你的人生方圓天地才會應合自強不息，厚德載物的境界。
同學們，你可以圍觀者，甚至可以是粉絲。但是，你必須時刻記住，你是自己人生舞臺永遠的主角，你的故事永遠比別人的重要。選擇好角色，盡情地演繹，相信你會贏得更多地掌聲!
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初中教師國旗下講話篇五
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多。”教壇幾載風雨，我備嘗苦辣酸甜，也深深認識到：愛是教師最美麗的語言。要當好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學生，愛得專心致志，愛得無私無畏!熱愛學生是師德教育的核心。判斷教師的職業(yè)道德品質是否高尚，主要從以下幾個方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè)，能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學生，能不能做到既教書又育人。隨著社會的發(fā)展，黨和國家對教育的深切關注，真誠地熱愛學生已被視為當代教師的師德之魂。因為：
一、熱愛學生是建立平等民主、和諧師生關系的基礎。
任何教育的結果，都是伴隨著一定的師生關系產(chǎn)生的，其結果的好壞有時受師生關系好壞的影響，不同的師生關系也往往會導致不同的教育結果。
今天的學生需要有一個安靜、和諧、健康的學習環(huán)境。因為在民主型的關系中，由于師生之間注意協(xié)商、溝通，關系比較和諧，學生的情緒就會輕松愉快，這樣就會有個良好的學習心境。反之，若師生關系是“專制型”、“放任型”的。則會帶來學生情緒上的緊張或放任，造成內(nèi)心煩躁、恐懼等，在這種情況下就不會有高效的學習，學習效果也不會好。
在教育過程中，教師與學生之間要進行多方面的互動，會產(chǎn)生種.種矛盾。倘若教師沒有尊重，關心和熱愛學生，即沒有與學生溝通關系的法寶“博愛之心”。如果不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友，讓他們感受到親人般的關愛和保護，那么要真正化解這些矛盾是不可能的。有時由于學生偏見或教師有“寧給好心，不給好臉”的觀念和行為，可能會產(chǎn)生學生對教師的“好心”的誤解。但是教師只要走出這種愛的誤區(qū)，注意以正確的方式去體現(xiàn)對學生的尊重、愛護和關心，就能為建立民主、和諧、平等的師生關系奠定良好的基礎，進而很好地化解矛盾。因此說，熱愛學生是建立民主、平等、和諧的師生關系的基礎。
二、熱愛學生是做好教育工作的重要條件。
學生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心。所謂“愛屋及烏”，老師對學生的愛，會被學生內(nèi)化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。教師關心學生，就能載起我們教育界稱之為嚴格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關心，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它移動。教師熱愛學生有助于學生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑、生動的學習氛圍，使學生保持良好的學習狀態(tài)，而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。
從教十載，我是這樣熱愛學生的。在教育中，我對學生的愛是理智的，而不是盲目、沖動的。盲目的愛不能有力地引導學生向好的方向發(fā)展，不能有利地抑制和消除學生自身的不良因素。在教育中，我對學生的愛是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因權勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛會敗壞社會風氣，污染學生純潔的心靈。如果我們希望學生成為熱愛美好事物而仇恨丑惡行為的真正公民，我們就應當真誠地對待他。堅持“三不”。不挖苦學生。當學生做錯事時，我耐心開導，不挖苦、不訓斥，不拿大話威脅恐嚇。
不體罰與變相體罰，不心罰?！靶牧P”即對學生內(nèi)在心理和精神的懲罰，它是與體罰相對應而言的。比如，有的教師說學生“生來就不是讀書的料，還有臉往這兒坐?！薄八烙苣靖泶?”……這種心罰侮辱了學生的人格，刺傷學生的自尊心，傷害他們的情感，損傷了他們?yōu)槿说淖饑?。大家想想，學生真的遇上這樣的老師日子該多難過。所以，我們應愛護學生。維護其自尊心，盡量避免對學生造成傷害。“老師的生命是一團火，老師的生活是一曲歌，老師的事業(yè)是一首詩?！薄嘘P對教師以及教師職業(yè)的贊美之詞確實不勝枚舉。但我們應常常進行一些反思，思考一下我們的行為是否與那些贊美之詞相符。
嚴愛結合?，F(xiàn)實中往往愛好學生易，愛差學生難。我就要求自己不僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”。采取學生能夠理解、接受的方式對待學生，即嚴愛結合。首先，我善于在尊重關愛學生的基礎上對學生提出嚴格要求。其次，我善于在嚴格要求的過程中去體現(xiàn)對學生的尊重友愛，努力創(chuàng)條件，使他們獲得成功。
二十一世紀呼喚著高素質、多層次的人才培養(yǎng)，高素質、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質教育，素質教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。不錯，教師擔當著教育下一代的重任。唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。愛，是教師美麗的語言，我們教師應有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關心他們的成長。正如~~中學校訓所言：愛護自己的孩子是人，愛護別人的孩子是神。倘若我們每位教師都是“神”，那么，我敢肯定師生關系始終是一片片晴朗的天空。
初中教師國旗下講話篇六
同學們:。
19，梁啟超在《袁政府偽造民意密電書后》一文中寫道：“蓋四年以來，我國士大夫之道德，實已一落千丈，其良心之麻木者十人而七八”。差不多一百年后，中國社會再一次面臨道德長城坍塌的尷尬。在這一百年中，盡管有層出不窮的道德規(guī)范、轟轟烈烈的精神文明建設，但國人的道德素質并未得到實質性提高，反而變得更加不堪入目。當一幕幕慘烈的道德崩壞的實例擺在人們面前時，每個人都因為病態(tài)的寬容而變成“敢于正視淋漓的鮮血”的猛士，毫無疑問的是，社會道德底線的每次向下，都離不開普羅大眾對作惡者或主動或被動的“寬容”。
可是，長此以往，我們的社會還有底線嗎?
再反觀我們學生，?？òl(fā)了不戴，頭發(fā)長了不剪，站隊拖拖拉拉，做操松松垮垮，開會嘰嘰喳喳，聽見鈴聲不回座，遇到老師不讓道，看見垃圾不撿拾。老師批評他，他振振有詞：怎么啦，我又沒有抽煙喝酒、打架斗毆!言外之意是，我只要不抽煙喝酒打架斗毆就算個好學生了。
悲哀呀，曾記得，“學為人師，行為世范”是教師的道德標準;“遵規(guī)守紀，文明禮貌”是學生的道德標準;“醫(yī)術精湛，醫(yī)德高尚”是醫(yī)生的道德標準;“清正廉潔，務實求真”是黨員干部的道德標準;“遵紀守法，誠實守信”是每一個公民的道德標準。
可如今，這些標準哪兒去了?
作為一位有責任心、有正義感、有良知的青年人，我們有責任、有義務重新建立起整個社會的道德標高。
我們是讀書人、文化人，自古以來，文化人都以做一個謙謙君子作為自己一生的執(zhí)著追求。
何謂君子?
“君子死，冠不免。”為救國主，從容赴死的子路可謂君子也。
“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長?！辈粓D富貴、不慕榮利的嚴光可謂君子也。
“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！敝铝τ趶兔鞔髽I(yè)，至死不為清廷效力的顧炎武可謂君子也。
孔子曾言，君子有九思：視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，忿思難，見得思義”。意思是，君子有九種思慮：看的時候要想想看清楚了沒有;聽的時候要想想聽明白了沒有;待人的臉色要想想是否溫和;對人的態(tài)度要想想是否恭敬;說話要想想是否忠誠;做事要想想是否認真;有了疑問要想想怎樣向人請教;遇事發(fā)怒時要想想后果;有利可得時要想想是否正當。
總而言之，做為君子，時時處處要注意自己的言行，一言一行，要符合禮儀禮節(jié)。
同學們，我們仰慕古人的高風亮節(jié)，向往上古時代的政治清明，更渴望建立一種文明禮讓、溫馨和諧的道德環(huán)境，那么，就讓我們樹立新的道德標高，爭做謙謙君子!
初中教師國旗下講話篇七
親愛的老師、同學們：
大家好！
我是七年級的陳鑫樂。我很高興能成為附中的一份子，也很榮幸在這個特殊的日子里，能站在這里發(fā)言。
實際上，向老師毛遂自薦，站在這里發(fā)言，我是有私心的，我的爸爸媽媽都是高中老師，所以今天我站在附中的`舞臺上，站在這國旗下，跟各位老師說教師節(jié)快樂的時候，也是在向我的爸爸媽媽致敬。我知道在座有很多同學跟我一樣同為教師子女，正是因為這個身份，我們才會對教師的理解更加深刻。我的媽媽連續(xù)六年在高三擔任班主任，和大哥哥大姐姐們奮斗在高考第一線。有多少次，我進入夢鄉(xiāng)時媽媽還在改卷，第二天依舊精神飽滿地早早上班；有多少次，媽媽為學生的事情緊張得焦頭爛額，甚至忽略了我；有多少次，媽媽拿起學生的獎狀時，高興得像個孩子，不停地向我炫耀，而媽媽從不炫耀的就是她抽屜里那厚厚的一疊榮譽證書！就像今天，我站在這個高臺上發(fā)言，我的媽媽正站在另一個高臺上，接受區(qū)優(yōu)秀教師的表彰，我為她感到自豪！從小到大，媽媽對學生的關心似乎比我要多得多，但是，我從來不抱怨。因為我知道學校里也有老師把我當自己的孩子一樣疼著，我想或許老師就是這樣的，當我的父母把愛分給學生的時候也會有老師把愛分給我，校長說過，附中附小的學生有時會稱呼老師為媽媽或者爸爸。那么，讓我再為附中附小的爸爸媽媽們獻上最真摯的祝福，爸爸媽媽們，教師節(jié)快樂！（鞠躬）。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，就算是這不朽的佳句，也表達不了我們對老師的崇敬！老師們?nèi)找共賱?，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的執(zhí)著，無論什么都改變不了您對學生們深深的愛！在老師們愛的滋潤下，我們也應該好好地學習，將滿樹的碩果作為給老師們最好的禮物。如果把我們比喻成一顆顆珍珠，那老師就是在外頭為我們遮風擋雨的貝殼。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈照亮別人；老師的可敬，在于用那燃燒的生命之火溫暖著我們。感謝您——老師！讓我們能在失敗中吸取教訓，在黑暗中尋覓前進的光明。在漫長的求學道路上，我們偶爾會迷茫，甚至誤入歧途，我們的老師總會耐心地把我們拉回正軌，告訴我們前進的方向。所以有句話說得好：“老師是我們前進方向上的燈塔！”
而我，無論將來成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠為您祝福！天底下所有的老師們，教師節(jié)快樂！同時也借此祝我的爸爸媽媽節(jié)日快樂！謝謝大家！
初中教師國旗下講話篇八
我校在20xx年建校之時就提出了“習慣影響一生”的辦學理念，堅持把習慣養(yǎng)成教育/作為立德樹人的切入點。
習慣是一種強大的力量，好的習慣更是人生的寶貴財富。所以，我緊扣學校校訓，提出了“細節(jié)決定成敗，習慣鑄就未來”的班訓，著力從細節(jié)入手，對學生進行習慣養(yǎng)成教育。
讓我記憶最深刻的是/20xx級11班/郭浪同學的轉變。他是一個非常聰明的孩子，小學畢業(yè)考試時語數(shù)兩科幾乎得了滿分，但/在后來的學習中/我/卻發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)字跡十分潦草、涂改很多，并且，一個本子/在才做三四次作業(yè)時，就已經(jīng)破爛不堪、紙張很少了;他的課桌和書包也非常零亂。我想，如果這些習慣不幫他改掉，對他將來會有很大負面影響的。所以，我就找到他，將他的這些不好的習慣列成清單，并商量好整改時間;同時，我要求所有的孩子都給自己的作業(yè)本編上頁碼，在一個本子用完后統(tǒng)一檢查，并每周按學習小組，對書寫情況、作業(yè)字跡、課桌及書包整潔等方面進行量化評比，對優(yōu)勝小組和組員進行獎勵。剛開始郭浪同學面對這些要求感到特別痛苦，作業(yè)做了一次又一次、本子換了一個又一個，但最后，他不僅作業(yè)做得工整漂亮、書本保護得好，而且還多次得到獎勵。在后來的一次家長會上，他的爸爸主動發(fā)很言，說：“我們是來自農(nóng)村的，在學校旁邊租的一處低格便宜但比較狹窄的房子，以前屋里的東西也十分零亂，自從上個月起，郭浪經(jīng)常回來給我們說，老師講的‘一屋不掃，何以掃天下?’家里的東西要放得整整齊齊，地板也要掃得干干凈凈。家里稍微有什么地方?jīng)]有做好，他主動打理不說，還會不停地批評呢?，F(xiàn)在我家雖然仍舊很窄，卻是井井有條了?！甭牭竭@樣的反饋，在座家長無不贊同，教室里響起了熱烈而長時間的掌聲。
正是因為整個班級注重細節(jié)習慣的氛圍較濃，班上學生都比較謹慎細心了，完成作業(yè)一絲不茍，作業(yè)的格式規(guī)范美觀。凡是任過我班課程的老師都說，你班的作業(yè)與其它班的明顯不同，一看字跡和格式就知道。讓所有老師十分高興的是，郭浪同學在20xx的中考中獲得了全縣最高分。
郭浪同學的改變，使我認識到，平時學習細節(jié)的嚴格要求，其實是對孩子們嚴謹務實的學習態(tài)度甚至是人生態(tài)度的培養(yǎng)。正是因為這種過程的堅持，促進了一個班集體學習習慣的變化和整體精神風貌的變化，我所帶的20xx級1班、20xx級11班、20xx級10班學業(yè)成績優(yōu)異，且先后共有33名學生被評為縣級優(yōu)秀學生稱號，這些成績的取得/得到了家長和社會的廣泛認可。
現(xiàn)在我班有一個叫楊原的孩子，老愛遲到。經(jīng)了解，原來是他很反感媽媽對他管得太嚴，一天死盯著他的成績，不準看電視，不準玩手機。媽媽越是這樣，他越是偷懶偷玩兒，每天晚上就趴在被窩里玩自己攢錢買的手機。為了解決這個問題，我如法炮制，從細節(jié)入手，從習慣養(yǎng)成入手。先是和他商量著，讓他買一個鬧鐘;然后動員他媽媽，要給孩子自由，別嘮叨，將死死盯在“結果”上的目光轉移到對孩子學習和生活“過程與態(tài)度”上來，孩子一有進步就多加表揚;同時，將努力爭取實現(xiàn)的“大目標”化為一周一個的、以過程變化進步為導向的“小目標”，與孩子商量制定每周小習慣養(yǎng)成和小目標實現(xiàn)的具體措施，簽字確認，家長監(jiān)督，如果提前出家門、提前到學校，家長按最終積分進行獎勵?，F(xiàn)在，他不但不遲到了，而且非常積極。目前我們正在一步一步地幫他改正諸如作業(yè)字跡較小、格式不夠規(guī)范、課堂不愛舉手發(fā)言、不愛做家務等不良習慣。
初中教師國旗下講話篇九
同學們：
上一周，劉校長帶領我們聽課。在聽課的過程中，我們深切感到：課堂教學規(guī)范很重要，我們需要建立課堂教學規(guī)范。
建立課堂教學規(guī)范的表格已經(jīng)發(fā)下，部分老師們填的太大，太復雜，沒有操作性。
規(guī)范就是規(guī)矩，規(guī)則，大家不要認為規(guī)范多么高，多么大，多么復雜。
規(guī)范就是我們教學生活中要一貫堅持的小事情。
它其實很簡單，很平凡，很細小。
有人會說，這些都是雞毛蒜皮子的小時，不值一提，不屑一顧，看不到眼里;我要干驚天動地、轟轟烈烈的大事情。
我們覺得不現(xiàn)實。一位現(xiàn)代企業(yè)家說過，把平凡的事情做好就是不平凡，把簡單的事情做好就是不簡單。荀子說過，不積細流，無以成江海;不積跬步，無以至千里。
大事是由小事積累而成的，小事干成的多了就能干大事。不干小事，往往也難以干成大事。雷鋒，這個名字在中國的上空回蕩了幾十年。在我們的心里，在外面的眼中，雷鋒都是一個偉大的人，高尚的人，是我們的楷模，是我們的榜樣。
但是，雷鋒并沒有做什么驚天動地轟轟烈烈的大事情，他做的都是一些幫人提東西，扶人過馬路之類的雞毛蒜皮子小事。
更多的是把紙屑、果皮放進垃圾箱，把文具書本準備好、擺放好，先舉手、后發(fā)言之類的雞毛蒜皮子小事。
把這些小事做好，形成習慣，形成規(guī)范，我們的課堂就有了保證，我們的質量就有了保證，學生健康成長就有了保證。
我們寧可在白天干十件雞毛蒜皮子小事，用實實在在是進步送走晚霞;。
也不滿腦子幻想，一事無成地躺在床上數(shù)星星。
讓我們蹲下身，彎下腰，一步一個腳印的前進，一步一個臺階地攀登。認認真真地建立我們的課堂教學規(guī)范，把我們的新課堂搞好，把我們的教育教學質量提上去。
初中教師國旗下講話篇十
老師們，同學們：
早上好!今天我們國旗下演講的題目是：勵志和勤奮是成才的必由之路。“勵”是鼓舞，勸勉;“志”是關于將來要有所作為的意愿和決心，是有識之士的心愿?！皠钪尽笔羌ぐl(fā)文氣，以求有所作為的意思。
勵志，首先要明確的奮斗目標。
馬路上有兩輛出租車，一輛車是空車，一輛車載滿了客人，你們認為哪一輛車容易發(fā)生車禍。我認為應該是空車。因為滿車司機有個明確的目標：我要把乘客送到目的地，而空車司機拼命在找：我的上帝在哪里?所以，目標對一個人來講非常重要，它是我們奮力前行并順利達到目的地的力量源泉。當然，空有目標也不行。凡是想要一下子把一件事情干成的人，就算他干成這件事情，他也沒有基礎，因為等于是在沙灘上造的房子，最后一定會倒塌。只有慢慢地一步一步把事情干成的，每一步都給自己打下堅實的基礎，每一步都給自己一個良好的交代，他才能夠把事情真正地做成功。
其次，勵志要有堅持不懈的努力。
愛因斯坦說過：“任何一件你喜歡的事，只要每個小天干一時，每天干，連續(xù)干上五年后，你就可以成為最專業(yè)的人才?！碑斈愣ㄏ伦约旱膴^斗目標后，就要堅定不移地干下去。泰戈爾有這樣一句至理名言：“只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱;只有經(jīng)歷過地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量?！睂W習理應如此。生命中總有些時候，是必須為自己的成功付出代價的。一粒夢想長成參天大樹的種子，在沖破泥土之前，必要經(jīng)歷黑暗中絕望的掙扎，而也正是有夢想支撐著，它才在多夢的季節(jié)里戰(zhàn)勝黑暗，破土而出。
當然，勵志還要有堅忍不拔的毅力。
我們未來生活的一種重要能力，叫做忍辱負重的能力。我們要想為一個遠大的目標而奮斗的時候，你得排除生命中一切瑣碎的干擾，因此你就必須忍辱負重。我們都好比是一條河流，每一條河流都有自己不同的生命曲線。長江和黃河的曲線，是絕對不一樣的，但是它們都有自己的夢想，那就是奔向大海。當我們遇到困難時，一定要憑借堅忍不拔的毅力，沖過去或是繞過去。我希望大家能使自己的生命向夢想流過去，像長江、黃河一樣流到自己夢想的盡頭，進入寬闊的海洋，使自己的生命變得更加開闊。
人生是一條射線，以我們的出生為起點，可以無限延伸。理想有多高遠，學習有多勤奮，堅持有多長久，這條射線就有多長，我們的人生軌跡就有多深，價值就有多大，意義就有多遠。
不選擇泥濘，怎能留下腳印?不經(jīng)歷風雨，怎能看見彩虹?而不遭遇挫折，又怎能得到成功的碩果?無論過去多么慘淡，無論過去多么輝煌，現(xiàn)在這一刻，一起飛翔!無論路途多么艱辛，無論身心多么疲憊，選擇了目標，永不言棄!
初中教師國旗下講話篇十一
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天是20__年上學期的第一個升旗儀式，能在這樣一個辭舊迎新的日子里，在這里與同學們一起分享我的感受，我倍感榮幸。
20__年已經(jīng)過去，不管你在過去的一年里，是否通過自己的努力實現(xiàn)了你的預期目標，不管你有沒有留下遺憾，“歲月不居，時不我待”。愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天，一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。
東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人”我們也不乏這種緊迫感。我們是青少年，是生命中的春天，是早晨八九點鐘的太陽。我們是跨世紀的一代，成學業(yè)于本世紀，成事業(yè)于新紀元，我們將成為時代洪流中搏擊風浪的勇士，生逢此時，榮幸而感到任務艱巨。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎，認真讀書是時代的要求。在過去的一學期里，同學們在老師的悉心教導下，努力學習，刻苦鉆研，認真鍛煉，在德、智、體、美、勞幾個方面都得到了發(fā)展。很多同學在各個方面都取得了優(yōu)異的成績，不管各項競賽活動，還是文藝表演，為班級爭得了榮譽。為學校爭得了榮譽。新的一年開始了，同學們又長大了一歲，我相信，同學比以前更加成熟、更加懂事、更加自信。隨著時代的發(fā)展，社會的不斷進步，新的觀念、新的信息、新的變化、新的要求撲面而來，同學們一定要抓住機遇，乘勢而上。我真誠地希望同學們在新的一年里，從一點一滴開始，在自己的青春沃土里，播種一顆善良之心，播種一種律己的行為。真正做到與時俱進，勤學多思，修身成人。我們要用勤奮和汗水來夯實學業(yè)大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負起承前啟后，繼往開來的歷史使命。
同學們，美好的愿望，崇高的理想總是和艱難相伴，沒有今天刻苦鉆研的精神，克服困難的勇氣，就沒有明天的成功。最后，真誠的祝福每一位老師在新的學期里工作順利，身體健康!祝愿每一位同學學習進步，快樂成長!謝謝大家。
初中教師國旗下講話篇十二
敬愛的老師，親愛的同學們：
每天在升掛國旗的時候，雄壯的國歌總是激勵著我們的心：“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進，前進，前進，進!”它像一聲聲催人奮起的沖鋒號，呼喚著我們?yōu)樽鎳奈磥韸^勇前進。
中華人民共和國的國歌原為《義勇軍進行曲》，是由我國著名戲劇活動家、詩人田漢做詞、著名音樂家聶耳作曲的。
1934年，日本帝國主義強占了我國的東北地區(qū)，中國人民遭受日寇鐵蹄的蹂躪，紛紛奔赴抗日前線，與日本帝國主義作斗爭。當時田漢寫了一部描寫抗日英雄兒女的電影《風云兒女》，其中主題歌歌詞就是《義勇軍進行曲》。這首充滿愛國激情的詩句被著名的青年音樂家聶耳看到了，他熱血沸騰，一遍又一遍地朗讀這首詞，腦海中涌現(xiàn)出一個個英雄兒女在炮火紛飛的戰(zhàn)場上奮勇沖向前去的壯烈場面。激情化作鏗鏘有力的音符，《義勇軍進行曲》終于誕生了。這首歌是在中華民族生死存亡的危險時刻，表達了全國人民團結抗日保衛(wèi)祖國的心聲。因此，這首歌一誕生，就立刻傳遍了全國，無數(shù)革命志士唱著他去沖鋒陷陣，唱著他在敵人的牢籠里等待著勝利曙光的來到。這是一首抗日的歌，是一首爭取民族解放的歌，也是一首振興中華的歌，這首歌不僅在過去，還是在現(xiàn)在，都激勵著全國人民為祖國的興旺努力奮進。
新中國成立后，這首《義勇軍進行曲》被定為中華人民共和國代國歌。1982年12月4日，在第五屆全國人民代表大會第五次會議上決定為中華人民共和國國歌。
同學們，當我們每天清晨聽到唱到這首象征中國人民戰(zhàn)斗步伐的歌曲時，就應該挺起胸膛，滿懷信心地“前進，前進，前進，前進，進!”
初中教師國旗下講話篇十三
親愛的老師們、同學們：
早上好！
你們知道五一國際勞動節(jié)的來歷嗎？五一國際勞動節(jié)是全世界勞動人民共同的節(jié)日。1889年7月，由恩格斯領導的第二國際在巴黎舉行代表大會，會議通過決議，把5月1日這一天定為國際勞動節(jié)。我國政府于1949年12月作出決定，將5月1日確定為勞動節(jié)。
同學們，為什么說勞動最光榮？因為是勞動，讓我們過上美好的生活；是勞動，使我們的家園更加美麗；是勞動，創(chuàng)造了世界的一切。放眼四周，一塵不染的馬路，是清潔工們勞動的結晶；拔地而起的高樓，是建筑工人們辛勤的汗水凝聚而成的；公園里盛開的鮮花，是園林工人精心培育的；商店里琳瑯滿目的商品，是工人叔叔夜以繼日生產(chǎn)的學校里，美麗的環(huán)境、整潔的操場、干凈的走廊，是我們老師和同學們辛勤的勞動換來的。是勞動為我們帶來幸福的生活，因此，勞動最光榮！
那么我們到底應該從小養(yǎng)成哪些愛勞動的好習慣呢？老師希望同學們自己能做的事情自己做，自己不會做的事情學著做，使自己成為勞動的小能手。在家里，同學們不要當小皇帝、小公主，要學會鋪床、疊被、洗碗、洗菜、掃地等；在學校，同學們要當好值日生，積極參加學校、班里組織的公益勞動，學會擦黑板、擦玻璃、掃地、開關教室門窗，愛護校園墻壁衛(wèi)生，主動撿起地面上的垃圾等；在社會，同學們要學雷鋒，爭做好人好事，經(jīng)常參加一些勞動實踐服務以及尊老愛幼、扶持貧困、環(huán)境保護等健康有益的活動。
我們不僅要愛勞動，還要珍惜勞動成果。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢。
我們更要尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領還是農(nóng)民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。
同學們讓我們以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥，牢記《勞動最光榮》。我們的幸福生活來源于父母的日夜操勞，來源于老師的辛勤工作，來源于全社會廣大勞動者的共同奉獻，讓我們向他們致敬，向他們問候！祝他們勞動節(jié)快樂！也讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始用雙手去勞動、去釀造更甜美、更高尚生活吧！
謝謝大家！
初中教師國旗下講話篇十四
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好！
同學們，你到學校來的目的是什么，很多同學會說，我是來學習科學文化知識的。其實，同學們來學校，為的就是十六個字“學會學習，學會生活，學會做人，學會創(chuàng)造”。今天我想和大家談談學會做人。
學會做人很重要。如果你不會做人，即便你滿腹經(jīng)綸，也未必能把事情做好！”
人，簡簡單單的兩筆，但是，要做好人卻很難，
“學會做人”要從小事做起?！澳陨菩《粸椤?。小事都不會做，不愿做，又怎能做大事呢？例如我們一些同學離開教室時，明明看見教室里已經(jīng)沒有人了，可他就是不會隨手把電燈、飲水機關掉，任由電力浪費，怎么能相信你長大了會愛惜公物，愛護國家財產(chǎn)呢？；又譬如預備鈴響過了，可有同學還在教室外面，慢條斯理地走著，或者人雖然進了教室，但卻心不在焉，還在那里講話、玩筆、呆坐，這樣，你又怎么能培養(yǎng)自己守時、惜時的良好品格呢？還有的同學吃完零食將包裝袋隨手亂扔。這樣的同學還能期待他講究衛(wèi)生嗎？“學會做人”要從自己做起。學做人是自己的事。如果我們現(xiàn)在不懂得尊重父母師長，不能和同學和睦相處，當我們長大后參加工作，進了單位，走向社會時，又怎么能夠禮貌待人，尊重領導和同事，與大家團結協(xié)作，完成各項任務呢？哲學家孟德斯鳩說：“品德，應該高尚些；處世，應該坦率些，舉止，應該禮貌些。”很多到我們學校視察的領導和參觀的家長，談起他們對學校的印象時，首先就是同學們那一聲聲發(fā)自內(nèi)心真誠的、親切的“老師好！”的問候，給他們留下了不可磨滅的印象，然后才是優(yōu)美的校園和設備設施，這就是最好的明證。
3、“學會做人”要從現(xiàn)在做起。現(xiàn)在不學、不做，將來怎么會呢？你現(xiàn)在早上鍛煉馬馬虎虎，眼保健操隨隨便便，怎么能起到鍛煉身體強壯體魄的作用呢？等你到了18-20歲的時候，發(fā)育期早就過了，身體還能長嗎？等你近視了，要配戴眼鏡時，你還有辦法補救嗎？如果你現(xiàn)在不認真聽好每一節(jié)課，不認真完成每一次作業(yè)，你的知識從何而來呢？將來又怎么會有專門的技能呢？讓我們做個老實人吧。周恩來同志說過：“世界上最聰明的人是最老實的人，因為只有老實人才能經(jīng)得起事實和歷史的考驗?！鼻趭^讀書，誠實做人，做一個身體健壯、頭腦清醒、品德高尚、知識淵博、心理健康的人，做一個正直的人，做一個有益于人民的人，做一個對社會、對人類有所貢獻的人。
學會做人，讓我們先學會“做耿中人”。我們要熱愛耿家營民族中學一草一木，愛自己朝夕相處的老師和同學。團結起來，為了學校的榮譽和發(fā)展努力學習，積極上進。耿家營民族中學的美好明天要靠我們在站的每一個人去創(chuàng)造。所以，我們必須樹立主人翁的`意識。以校衰我恥，校興我榮為己任。確實做到：進了耿中門，我是耿中人，出了耿中門，我還是耿中人。
最后，送大家一幅對聯(lián)：
閑談莫論他人非；
靜坐默思自己過。
初中教師國旗下講話篇十五
學生是學校的主人。而學生會作為最能體現(xiàn)學生主人翁地位的學生組織，直接關系到學生的成長和成才。我校學生會自創(chuàng)辦以來，歷屆學生會成員在指導教師的帶領下，充分發(fā)揮主動性和積極性，工作嚴謹、細致、務實、創(chuàng)新，為挖掘學生潛能、提升學生綜合素養(yǎng)、加強學校管理做出了重要貢獻，儼然成為展示校園文化內(nèi)涵的平臺。
在各部部長的帶領下，我校學生會每學期都有豐富多彩的活動。從自己部門的特色出發(fā)，揚長避短，彰顯生機。通過這些活動，充分鍛煉了學生會成員的組織能力，展示了學生會成員的精神風貌，贏得了全校師生的認可和一致好評。在學校的大型活動中，總能看到學生會的身影，他們以勤勤懇懇、樸實無華、勇于擔當?shù)男蜗蟪蔀樾@一道亮麗的風景線!
其實，學生會就是一個大舞臺，一個熱力四射，聚集光和熱的舞臺。在這個大舞臺上，同學們可以發(fā)揮自己的才能，協(xié)助學校更好地管理學生;在這個大舞臺上，可以培養(yǎng)責任心，提高工作能力，規(guī)范自己的行為舉止。然而，“一份耕耘，一份收獲”，任何的事情都需要我們付諸以行動，努力工作，認真負責，相信我們身上那微不足道的光和熱，聚集在一起能讓學生會這個大舞臺更加閃亮，更加充滿魅力!
同學們，人都應該有自己的美好理想，李白詩云：“天生我才必有用?！蔽覀儜摮錆M自信，勇敢向生活挑戰(zhàn)。還應充分相信自己的價值，毛遂勇于自薦，這正是由于他相信自己的才能與價值。
為了進一步加強學生會建設，選拔一批表現(xiàn)好，責任心強、具有一定工作組織能力的新成員補充到學生會隊伍中來，我們將于下周進行新一輪學生會納新和各部門部長換屆選舉，由各班班長到學生會統(tǒng)一領取申請表，有意向報名的同學填好并上交申請表等待面試。
我們期待你加入我們的團隊，為學校為他人貢獻一份力所能及的力量。帶著你們的才華、熱情和自信，放飛希望!
2
各位老師，各位同學，大家上午好!
當我走上這神圣的地方時，也許，許多人包括我自己也在奇怪，普普通通的我為什么會站在這里作為優(yōu)秀學生代表演講。我想，那是因為我擁有不同于大家的特點，擁有屬于我自己的個性——樂觀、自信、從不抱怨命運的不公!
那么接下來我要演講的題目是：“每個人都是獨一無二的”
當上帝把你從上億個選項中選擇出來的時候，你就注定有一個非凡的人生。從你呱呱墜地之后，你就凸顯出你的.獨一無二。每個人都是歷盡千辛來到這世界上的，那么我們就要創(chuàng)造屬于我們自己的人生與世界!
當我看到那些令人痛心的“追星族”時，不禁感慨萬分。追星本沒有錯，一個人有值得崇敬的偶像是好事，但當他們因為追星而荒廢了學業(yè)，因為追求那種所謂的時尚而失去了自己的獨特性時，不禁令人擔憂。這是我們想要的結果嗎?不，我們要勇于說不，并盡力挽救這種情況。每個人都有自己的獨特性，我們不能因為盲目追求時尚和追星而磨滅了自己的個性。而我認為，真正的時尚那就是磨練出屬于我們自己的個性!
每次看到或聽到有人在拿我或者別人來比較時，我就非常反感。人與人之間根本不存在絕對的可比性，不同的人組成了不同的世界，才有了不同的人生色彩。如果一定要用一個硬標準去比較人的話，比如，學習成績，那反而會抹殺掉更多人的積極性，當他們發(fā)現(xiàn)自己再怎么努力也比不上別人時，往往會選擇放棄，在這樣的情況下，他們就會失去動力，結果失去了自己的個性，殊不知自己還有比別人出眾的地方。假如學習成績要成為評價人的標準，我希望是軟標準。
當然，一味的強求個性也有不妥之處，因為有一些“個性”只是低俗的、浮現(xiàn)于表面的現(xiàn)象。比如，作為學生穿奇裝異服，這不能說明你有不同于別人的思想，只能說明你不守紀律;還有追求那些所謂成熟的標志，吸煙，酗(xu)酒，這也不能代表你已經(jīng)長大，只能代表你的無知!等等這些情況都是我們在創(chuàng)造屬于我們自己的個性時的絆腳石。而我們的個性應該是內(nèi)在的，雖然說學習成績不能作為比較人與人之間的絕對性差別的標準，但當這成為附加條件時，學習成績好也不失為一種個性。當然你在努力學習的同時也不必抹殺你在音樂、美術以及體育方面展現(xiàn)出來的才能。也許，下一代國學大師就是你!
你們的生命是獨一無二的，而你們的人生也是精彩紛呈的，你們的世界更是絢爛輝煌的!你不必為你的不足而自卑，天生我材必有用，只要你有屬于你自己的個性!
從現(xiàn)在開始，拋棄那些羈絆和包袱，讓自己的個性大放異彩，讓我們用自己的雙手去創(chuàng)造我們的人生與世界!
謝謝大家!
初中教師國旗下講話篇十六
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
下午好！今天我們演講的題目是《投入，讓生活更美好》。
投入，就是全身心地去做一件事情。德國著名作家歌德曾說：“回報等于等價的投入?！碑斘覀?yōu)樯钔度胝嫘郧?、真智慧、真精力時，生活也將會給予我們美麗的回報。
現(xiàn)年29歲的史逸嬋，英國紐卡斯爾大學國際人力資源管理專業(yè)碩士研究生畢業(yè)，正式接手上海靜安區(qū)白領驛家的理事長工作。這工作看似簡單，實則工作量極為繁重?！鞍最I驛家”擁有5萬多名會員、21支青年社團，每年舉辦120余場次公益活動，有3萬人次的服務量。年輕的史逸嬋，硬是憑借著兢兢業(yè)業(yè)地投入，將繁瑣的事務打理得井井有條，將每一次活動開展得有聲有色。她的傾心投入展示出她的優(yōu)秀素質，2月她被任命為上海市最年輕的團市委副書記，她的人生將延展開更加美麗廣闊的畫卷，她的成功源于她對工作的投入。
我們每個人在各自的生活中，都有自己的角色和舞臺。大多數(shù)人都是“這山望那山”,對學習和工作半心半意，心在不焉，吝嗇投入，懶于付出，最終變成了舞臺上的路人甲、路人乙。而有的人，卻全心投入，在寂寞中做沉實的努力，最終他們成為舞臺上絢目的主宰。周星馳導演的《美人魚》上映19天破30億票房，而且還在以單日4000萬左右的速度增長。自此，《美人魚》成了國內(nèi)票房幾乎所有記錄的保持者。該片導演周星馳1981年出道以來，從跑龍?zhí)椎摹八伪住钡讲豢珊硠拥摹跋矂≈酢?從“星仔”到“星爺”,他對工作的投入在演藝界是出了名的。當演員時，他敬業(yè)認真，反復地揣摩每一個角色，力求表現(xiàn)出自己最滿意的表演風格；當導演時，他嚴格盡責，每個演員的動作、神情，他都會要求得很細膩，每一個小動作每一個反應，都很認真地去指導、親自示范，一次又一次地調整練習，直至拍到滿意為止。正因為有了這份執(zhí)著的投入，才有了今天的“星爺”,才能成就今天的《美人魚》。他的投入和付出，美麗他自己的人生，也美麗了我們的生活。
孔夫子“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”,這是一種對思想教育的投入；曹雪芹“批閱十載，增刪五次”這是一種對文學創(chuàng)作的投入；聞一多“目不窺園，足不下樓”,孜孜不倦，兀兀窮年，這是一種對學術研究的投入；喬布斯傾盡心力研發(fā)產(chǎn)品，求新求變，是對公司發(fā)展的投入……可以說，古今成大事者，無不是對自己所從事的事業(yè)傾注熱情、全心投入結果。
其實在我們的身邊，在這個美麗的校園里，投入也無處不在?！皶暡蛔岆u聲早，燈影更比月影遲”是初三師生努力拼搏的寫照。老師們以校為家，潛心教學，深鉆細研，誨人不倦，為了成就鳳凰學子的中考夢想，不惜犧牲自己的休息時間。雖霜染風華，亦無怨無悔，這是一份對教育的深情投入。初三學子，心無旁騖，秣馬厲兵，辛勤備戰(zhàn)，不畏書山坎坷，不怕學海茫茫，教室里有我們專注思考、奮筆疾書的身影，運動場上有我們刻苦訓練辛勤揮灑的汗滴。艱苦的付出沒有剝奪我們的歡樂與豪情，我們對自己說：“不苦不累，初三無味；不拼不搏，初三白活！
”性癡，則其志凝“,”你的心在哪里，你的收獲就在哪里“.老師們，同學們，讓我們帶著一份癡情和熱愛，全身心投入到學習和工作中去吧！讓我們拒絕誘惑，摒棄浮躁，耐住寂寞，踏實付出，投入學習和發(fā)展，把我們的才能和優(yōu)勢發(fā)揮到極致，去創(chuàng)造生活的奇跡，去收獲生命的榮光！
初中教師國旗下講話篇十七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是初三（5）班的xx。今天我在國旗下講話的題目是《講文明，懂禮儀》。
又是一個飽含希望的早晨，我們又開始了新的學習，新的挑戰(zhàn)。每天的這個時刻，我們都應該用最好的精神面貌去迎接最新最美的太陽。在忙碌的學習生活里，你是否已經(jīng)做成了一個好孩子呢？好孩子并非智商高，成績好，聰明而又能干，重要的是在他們身上，我們總能夠看到文明和禮儀。
荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我們都還是孩子，需要用文明禮儀去讓自己長大，我們要學會把文明禮儀融入到自己的行為當中，演化為自己對周圍人的寬容和諒解、幫助和關懷，并且能夠勇敢地說出：您好，謝謝和對不起。
今年夏天，深圳將成為世界的焦點，我們在為深圳大運會的舉辦感到驕傲自豪的同時，更重要的是要代表中國，代表深圳，用我們的文明禮儀向來自世界各地的人們展現(xiàn)出我們最美好的形象。
我相信：我們都是好孩子，講文明、懂禮儀的好孩子！我們會讓生活處處開滿文明之花！文明禮儀的接力棒將會在我們的手中牢牢握緊，傳向更遠的明天！
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初中教師國旗下講話篇十八
各位老師、同學們：
你們好!
“感恩”，是一種生活態(tài)度，是一個內(nèi)心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個人都應該學會“感恩”。教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。
萬里春風催桃李，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動，人們總是用動人的詩句來表達自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛心使者，她把自己的愛無私地奉獻給我們每個人;老師像慈愛的母親，用溫暖的臂膀擁抱著我們;老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著我們;老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路。
人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜;您的`愛，細致而溫暖;您的愛，高潔而偉大!此刻，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!
愿我們學生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。
古人云：“一日為師，終身為父?！敝荡说?5個教師節(jié)來臨之際，我代表全天下的學生在這個特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了!”
讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點一滴做起，做到熱愛老師，關心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻!
祝愿全體教師身體健康，青春永駐!
老師、同學們：
金色九月，秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時節(jié)，我們即將迎來第22個教師節(jié)，在此，我代表學校全體行政向辛苦耕耘、默默奉獻的全體/教職員工致以節(jié)日的問候，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快!
大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨過后，更見青松巍峨!過去的一學年，是緊張而又令人振奮的一學年，是卓有成效的一學年，在這一學年里，全校師生員工齊心協(xié)力，以職校人特有的精神風貌，在探索中前進，在實踐中升華，在創(chuàng)造中實現(xiàn)夢想，向社會交出了一份滿意的答卷：不但成功舉辦了首屆職教成果展，還順利通過了國家級重點中等職業(yè)學校的評估驗收，并在今年的高考中再創(chuàng)佳績。這些都是我們?nèi)w師生用智慧和心血譜寫的陳村職校歷史上絢麗多彩的新篇章!
再過幾天，就是第22個教師節(jié)了。九月，尊師重教是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，尊師重教是永遠的美德，過去的、現(xiàn)在的、將來的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福;又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來，對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師一直是教育、激勵、抲護我們的人，雖然他們生活平淡，卻情系教育，心聯(lián)學子;他們有蠟燭精神，燃燒著自己，卻照亮了別人;在人類社會發(fā)展的歷史長河中，教師承擔著承前啟后，繼往開來的光榮使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開拓，支去進取!
陳村職校走過的十二年，是一部創(chuàng)業(yè)史，是一部奮斗史，又是一首贊歌!我們學校的老師來自全國各地，大江南北，為了陳村的教育事業(yè)，勤于執(zhí)教，默默奉獻著自己的青春，在這片熱土上揮灑著汗水。他們當中，有佛山市優(yōu)秀教師何向陽、王海平、有區(qū)優(yōu)秀班主任謝權生、談衛(wèi)兵，有區(qū)教書育人優(yōu)秀教師湯勇，還有更多默默無聞的部長，科長，班主任和科任教師。正是有這許許多多教師的努力，才使我校創(chuàng)造了一個又一個輝煌的!這些教師很值得我們每一位同學尊重和愛戴。我們職校一向來都有著尊師重教的傳統(tǒng)，希望同學們繼續(xù)發(fā)揚這個傳統(tǒng)，尊重教師，聆聽老師的教誨，努力把自己培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞母咧猩?
老師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨，讓我們繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領全體同學，攜手并進，同心同德，抓住機遇，迎難而上，共同去彈奏二十一世紀的最強音，共同為我們陳村職校譜寫出新篇章，我們也相信，陳村職校的明天會因我們的辛苦耕耘而更加美好!
老師、同學們，新的學期開始了，標志著新的征程即將遠航，我代表學校祝愿同學們在今后的學習生活中百尺竿頭，更進一步;祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂! 謝謝!