一篇好的演講稿可以幫助演講者充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，引起聽(tīng)眾的共鳴。演講稿的內(nèi)容要具有吸引力和說(shuō)服力，能夠引起聽(tīng)眾的共鳴和興趣。演講是一種以口頭表達(dá)方式向觀眾傳達(dá)信息或觀點(diǎn)的活動(dòng)，它可以提升自信、塑造形象、傳遞思想、激發(fā)情感等。我想我們需要準(zhǔn)備一份演講稿了吧。如何寫(xiě)一篇出色的演講稿呢？從選題、提綱、段落結(jié)構(gòu)到主題陳述、邏輯推理、言辭表達(dá)都需要認(rèn)真思考和精心準(zhǔn)備。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。讓我們一起來(lái)看看吧。
教師國(guó)旗下講話演講稿高中篇一
黃福源
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
九月是金色的季節(jié)，因?yàn)?月10日是教師節(jié)日。在這個(gè)特殊的
日子里，讓我們向辛勤的園丁，敬愛(ài)的老師致以節(jié)日的問(wèn)候，并衷心地祝愿老師節(jié)日快樂(lè)!
“萬(wàn)里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人?！睂?duì)老師的辛勤勞動(dòng)，人們總是用動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛(ài)心使者，她把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們每個(gè)人;老師像慈愛(ài)的母親，用溫暖的臂膀擁抱著我們;老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤(rùn)著我們;老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長(zhǎng)的道路。
九月也是溫馨的.季節(jié)，因?yàn)?月10日是教師節(jié)日。在這個(gè)特殊的日子里，尊師重教成為這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的氣息。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，過(guò)去的、現(xiàn)在的、將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。
又到金色的九月，教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩走來(lái)，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，我們從頑皮稚童，到青澀少年，再到風(fēng)華青年，在這生命歷程中，老師一直是教育、激勵(lì)、呵護(hù)我們的親人。
雖然老師們生活平淡，但您們情系教育，心聯(lián)學(xué)子。您們有蠟燭精神，燃燒著自己，照亮了別人;在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，教師承擔(dān)著承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代學(xué)子去開(kāi)拓，去進(jìn)取，去創(chuàng)新!
前吳中學(xué)走過(guò)的31年，是一部創(chuàng)業(yè)史，是一部奮斗史，更是一首教育贊歌!老師們?yōu)榱藢W(xué)校的教育事業(yè)，勤于執(zhí)教，默默奉獻(xiàn)著自己的青春，在這片熱土上揮灑著汗水。
正是有這許許多多老師的努力，才使我們學(xué)校創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌!這些可敬的老師值得我們每一位同學(xué)尊重和愛(ài)戴。
前吳中學(xué)向來(lái)都有著尊師重教的傳統(tǒng)，希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)，尊重老師，聆聽(tīng)老師的教誨，銘記“求真務(wù)實(shí)”的校訓(xùn)，努力把自己培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生!
百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。我們老師肩上的擔(dān)子是艱巨而凝重的。老師們，在這個(gè)屬于我們的節(jié)日里，讓我們牢記責(zé)任，帶領(lǐng)全體同學(xué)，抓住機(jī)遇，奮力拼搏，全力打造魅力文化、特色文化、品牌文化，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力去完成卓有成效的工作，贏得全社會(huì)的尊重。
老師們、同學(xué)們，新學(xué)期標(biāo)志著新征程即將遠(yuǎn)航，祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步;祝愿老師們?cè)诮窈蟮墓ぷ魃钪谐瘹馀畈?，精益求?
今天，在教師節(jié)即將到來(lái)之際，讓咱們衷心地祝愿老師們身體健康、工作順利、合家幸福、節(jié)日快樂(lè)!
最后，讓同學(xué)們一起歡呼：老師們，節(jié)日快樂(lè)!!!
謝謝大家!
教師國(guó)旗下講話演講稿高中篇二
大家好!
中考是學(xué)子們學(xué)習(xí)生涯的一個(gè)基點(diǎn)，正是有了它，學(xué)子們從初中跨入高中的大門(mén)。
中考是學(xué)子們學(xué)習(xí)生涯的一個(gè)承上啟下點(diǎn)，它既匯聚你三年的苦讀，又將你上升一層。
中考是學(xué)子們學(xué)習(xí)生涯的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將決定你將來(lái)的取出，如指路明燈，照亮前程。
中考，是自己的，需要自己的認(rèn)真把握，機(jī)會(huì)只有一次，誰(shuí)都耽誤不起。猶如人之生命，如果有誰(shuí)戲度中考，那么他也是戲度自己的人生光陰，都是無(wú)知愚蠢者。
中考，我們要面對(duì)，也必須面對(duì)，不然，八年寒窗將毀于一旦。試想：父親們整日流血出汗拼命掙錢(qián)，只為兒女能學(xué)好，母親們面朝黃土，汗灑田間，也是為自己的兒女有文化，不當(dāng)文盲。面對(duì)了諸多有條件而不中考者，我只想說(shuō)：“你把自己父母的血汗付之一炬，你愧為人子人女。
許多天下都存在怯場(chǎng)的問(wèn)題，我想面對(duì)這樣的大考出現(xiàn)這樣的大考出現(xiàn)這種情緒完全正常，因?yàn)橐簧罂疾⒉欢?，而中考又是頭一回。不過(guò)，我們應(yīng)該心平氣和地面對(duì)中考，認(rèn)真審題，仔細(xì)答卷，爭(zhēng)取做出最好的答案。
關(guān)于如何迎戰(zhàn)中考，我有一些愚見(jiàn)：
“一份努力，一份收獲”，我想大家都明白，“三百六十行，行行出狀元”，我想這些人如果當(dāng)初沒(méi)有自己的努力是不會(huì)取得成功的，我想問(wèn)一下諸位：有誰(shuí)一天到晚坐在地上不動(dòng)，學(xué)問(wèn)和錢(qián)財(cái)會(huì)自然來(lái)到?因此，我們要努力學(xué)習(xí)才能有所收獲。
“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”老師只是一個(gè)領(lǐng)路人，只能把我們引到學(xué)習(xí)的路上，至于個(gè)人學(xué)習(xí)的好與壞，并不能怨老師，同樣來(lái)校，同樣的老師，又同時(shí)離校，為什么有的人會(huì)取得成功，有的人卻卷鋪蓋回家呢?我想，這就是自己修行的結(jié)果了。
“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的.時(shí)間都用在了工作上?！边@句話是魯迅先生所說(shuō)的，想必大家都有所耳聞。這句話告訴大家：時(shí)間是寶貴的，有的同學(xué)有時(shí)間，甚至借午休、晚休的時(shí)間去上網(wǎng)，而到了學(xué)習(xí)之時(shí)，就說(shuō)沒(méi)時(shí)間。我想：如果把上網(wǎng)、閑玩的功夫都用在學(xué)習(xí)上，也不至于每次考試都不及格?！坝⒄Z(yǔ)神廚”張立勇正是利用閑雜時(shí)間，珍惜分分秒秒而去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以致后來(lái)的成功。
這篇文章不只是講給九年級(jí)聽(tīng)的，七八年級(jí)都可以進(jìn)行反省，尤其是八年級(jí)，明年的今天即將是我們的中考之日，還望大家努力。
我想：中考人人要面對(duì)，時(shí)間人人要把握，勝利人人要爭(zhēng)齲 !@# 青年文摘網(wǎng)(!@
最后，為大家附《今日詩(shī)》
今日詩(shī)
明 文嘉
今日復(fù)今日，
今日何其少?
今日又不為，
此事何事了?
人生百年幾今日，
今日不為真可惜。
若言姑且明朝至，
明朝又有明朝事。
為君聊賦《今日詩(shī)》，
努力請(qǐng)從今日始。
請(qǐng)諸位把握今日，利用今日，創(chuàng)造明天。
謝謝大家。
教師國(guó)旗下講話演講稿高中篇三
作為高中生，能被邀請(qǐng)至國(guó)旗臺(tái)上進(jìn)行演講，是對(duì)你學(xué)業(yè)與為人的肯定。下面是本站小編為你整理的幾篇高中國(guó)旗下講話。
演講稿。
希望能幫到你喲。
各位老師，各位同學(xué)：
大家好。
假期的余溫還未完全過(guò)去，新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)到我們面前。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，我們成功的舉辦了60周年校慶的系列活動(dòng)，順利地通過(guò)了“實(shí)驗(yàn)性示范性高中規(guī)劃”的評(píng)審，并圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)既定的任務(wù)?？梢哉f(shuō)，我們?nèi)〉昧肆钊诵老驳某煽?jī)。
可是，這些，都已經(jīng)成為了過(guò)去式。在新的學(xué)期里，我們將面臨新的挑戰(zhàn)。
高一的同學(xué)，在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期后，已經(jīng)完全適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)生活，在新的學(xué)期中應(yīng)該在學(xué)業(yè)等各方面努力爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
高二的同學(xué)，也將面臨選科的重大抉擇。如何充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，為高三的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，將是一個(gè)重要課題。
高三的同學(xué)，已經(jīng)進(jìn)入了最后一百多天的沖刺階段，將要為自己心目中理想的高校最后一搏。
我堅(jiān)信，只要我們努力，目標(biāo)一定可以達(dá)到。
作為楊思的一位成員，我們應(yīng)該自豪，驕傲，能在這里與大家一起學(xué)習(xí)生活，我們是幸福的。
但是，在幸福的同時(shí)，我們的肩上也同樣擔(dān)負(fù)著歷史賦予我們的重任。如何更好地發(fā)展我們的學(xué)校，是我們幾代楊思人的努力目標(biāo)。
上學(xué)期，我們?cè)凇皩?shí)驗(yàn)性示范性高中規(guī)劃”的評(píng)審中取得了優(yōu)異的成績(jī)，我們要牢牢把握好這個(gè)契機(jī)，爭(zhēng)取更大的突破。相信只要我們?nèi)熒鷪F(tuán)結(jié)一心，共同努力，我們一定能把我們可愛(ài)的楊思建設(shè)的更好。
各位同學(xué)，我們是學(xué)校歷史的創(chuàng)造者，是學(xué)校發(fā)展的生力軍，我們要把握現(xiàn)在，眺望未來(lái)，我們要爭(zhēng)做學(xué)校的主人，為學(xué)校的發(fā)展曾暉。在此，談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)與大家共勉。
一：身為一名楊思學(xué)子，要學(xué)會(huì)做人。
我們成長(zhǎng)在一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó)，我們歷來(lái)十分重視立身處世之道。樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀是我們成才的導(dǎo)向。學(xué)校在教育教學(xué)過(guò)程中，以各種形式進(jìn)行世界觀，人生觀，價(jià)值觀教育，這是學(xué)校教育的責(zé)任，也是我們自我修養(yǎng)的任務(wù)。我們要深刻理解學(xué)校提出的“尊重教育”的內(nèi)涵，認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，實(shí)踐體驗(yàn)，在這個(gè)人生重要時(shí)期塑造健全的人格。
二：身為一名楊思學(xué)子，要把握成才之路。
我校一向注重自主學(xué)習(xí)和探索研究性學(xué)習(xí)。我們所學(xué)的不僅僅是知識(shí)，而更應(yīng)該是如何學(xué)習(xí)知識(shí)。這樣，當(dāng)我們跨入社會(huì)后，即使沒(méi)有老師，沒(méi)有書(shū)本，我們同樣可以不斷充實(shí)自己。這，才是我們的成才之路。
三：身為一名楊思學(xué)子，要具備多種能力。
我們應(yīng)當(dāng)以做成功人為目的，以復(fù)興學(xué)校為己任，為自己的學(xué)習(xí)時(shí)代以及人生，繪制切實(shí)可行的藍(lán)圖。在這張藍(lán)圖上，我們要畫(huà)上創(chuàng)新思維的能力;或取、處理、利用信息的能力，更新知識(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，社會(huì)交往的能力。
同學(xué)們，變化太快的世界，給我們帶來(lái)了驚喜和困惑，同時(shí)也帶來(lái)了人才價(jià)值提升的機(jī)會(huì)。所以，只要你是人才，脫穎而出的機(jī)會(huì)就在眼前。
同學(xué)們，今天我們選擇了楊思作為邁向新的人生歷程的起點(diǎn)，幾年后，當(dāng)我們滿(mǎn)載收獲向更高的目標(biāo)邁進(jìn)時(shí)，我們將無(wú)悔于今天的選擇，也必將會(huì)為自己獲得的成功和親歷楊思的變化和發(fā)展而感到驕傲和自豪。
讓我們從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，為個(gè)人，為集體，為學(xué)校的未來(lái)而拼搏，奮斗。
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今天是新學(xué)期的第一個(gè)星期一，在這個(gè)龍騰虎躍，萬(wàn)象更新，充滿(mǎn)希望的美好時(shí)節(jié)，帶著對(duì)寒假生活的美好記憶、懷著對(duì)新年的美好憧憬，我們又回到了熟悉的校園。經(jīng)過(guò)寒假的休息和調(diào)整，大家精力將更加充沛，斗志將更加高昂。新學(xué)期，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都將開(kāi)啟新的希望，承載新的夢(mèng)想。學(xué)校和老師都懷著巨大的企盼期待同學(xué)們的成長(zhǎng)，希望你們身體更健康，學(xué)習(xí)更進(jìn)步，信心念更堅(jiān)定，心情更陽(yáng)光。這里，我代表學(xué)校和老師給同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：
黎巴嫩的阿卜日·法拉茲說(shuō)："學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥"。這是一句全世界都在引用的。
名言。
今天我想送給高一年級(jí)。高一的同學(xué)們你們已經(jīng)順利地完成了從初中到高中的重要過(guò)渡良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、自主的生活習(xí)慣、文明的行為習(xí)慣初步養(yǎng)成;高一是最自由的高一也是最多彩的高一的課程靈活多樣高中的學(xué)習(xí)生活之路剛從腳下向遠(yuǎn)處延伸理想的藍(lán)圖正等待你們?nèi)ッ枥L。俗話說(shuō)良好的開(kāi)端等于成功的一半希望你們?cè)谛碌膶W(xué)期要惜時(shí)、要專(zhuān)心、要善思。既要勤奮學(xué)習(xí)注意方法也要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考善于思考了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)興趣和目標(biāo)正確規(guī)劃自主學(xué)習(xí)為今后兩年半打下良好的基礎(chǔ)一定要讓自己贏在起跑線上。
高二的同學(xué)們，你們的思想更加成熟，學(xué)習(xí)更加進(jìn)步;你們已經(jīng)選擇了文或理的發(fā)展方向，你們目前需要調(diào)整制訂新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃，適應(yīng)新的教學(xué)安排。高二是承上啟下的重要階段，是高中三年中接受知識(shí)量最多的年級(jí)，你們最需要的就是穩(wěn)扎穩(wěn)打，夯實(shí)基礎(chǔ)，增長(zhǎng)知識(shí)，提升能力。要確立自己的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印地去實(shí)現(xiàn)它，一定要堅(jiān)持走好每一步，落下一步就會(huì)失去主動(dòng)。宋代文學(xué)家蘇軾說(shuō)："博觀而約取,厚積而薄發(fā)"，這句話對(duì)高二尤其適用，大家一定要辛勤耕耘，充分積累，為高三知識(shí)的融會(huì)和綜合打好基礎(chǔ)。
高三的同學(xué)們，你們已經(jīng)走過(guò)了高中的大部分路程，你們一直都在拼搏努力，爭(zhēng)分奪秒勤學(xué)苦練，為全校同學(xué)樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣;最辛苦的日子即將過(guò)去，最關(guān)鍵的時(shí)刻也即將要到來(lái)。在剩下的不足一百天里的時(shí)間里，我想用李嘉誠(chéng)的一句話與大家共勉：人生重要的不是自己所站的位置，而是所朝的方向。只要大家向著認(rèn)定的目標(biāo)竭盡全力的奮斗，做到問(wèn)心無(wú)愧就夠了，高考是你們?nèi)松囊粋€(gè)重要里程碑，但不是終點(diǎn)，愿大家勇敢的迎接挑戰(zhàn)，坦然的面對(duì)壓力，與老師緊密配合，與同學(xué)同舟共濟(jì)，笑對(duì)困難，笑對(duì)高考。今年高校招生人數(shù)仍有增加，但報(bào)名人數(shù)減少二萬(wàn)多，升學(xué)形勢(shì)很好，大家要把握好機(jī)遇。毛澤東主席說(shuō)"有利的局面，(往往)產(chǎn)生于'再堅(jiān)持一下'的努力之中"。要相信堅(jiān)持就是勝利!誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)將笑得最美!
同學(xué)們，老師們，《禮記》中有句話："學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反;知困，然后能自強(qiáng)，"意思是說(shuō)：通過(guò)學(xué)習(xí)，能知道自己有不足之處;通過(guò)教學(xué)，能意識(shí)到自己知識(shí)的貧乏。知道自己有不足之處，才能夠自我反省，專(zhuān)心學(xué)習(xí)，獲得進(jìn)步;知道自己知識(shí)的貧乏，才能夠奮發(fā)進(jìn)取，自強(qiáng)不息。真心希望全體同學(xué)，都有一顆好學(xué)之心、反省之心和自強(qiáng)之心。在開(kāi)學(xué)之初就能?chē)?yán)格要求自己，從小事做起，從小節(jié)做起，做遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生，做文明儒雅的學(xué)生，做拼搏努力的學(xué)生。我們學(xué)校的發(fā)展也是這樣，需要不斷深化思想建設(shè)，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ);不斷規(guī)范辦學(xué)，提升學(xué)校品位，不斷鞏固發(fā)展成果，培養(yǎng)更多更好的人才。
同學(xué)們，"一年之際在于春，一日之際在于晨"。在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際愿我們每一位一中人都能整裝出發(fā)，開(kāi)好頭、起好步，邁出本學(xué)期成功的第一步!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家早上好!我是高一(6)班王恒玲，今天我演講的主題是《春之感想》。今年的冬天似乎格外漫長(zhǎng)，直到現(xiàn)在氣溫才回升，才真正感受到春風(fēng)拂面,春意盎然。春天是播種希望的季節(jié),在此,有四句話我想與同學(xué)們共勉:。
第一句話:一切從頭開(kāi)始.
英國(guó)詩(shī)人雪萊說(shuō)過(guò)這樣一句話:"過(guò)去屬于死神,未來(lái)屬于你自己".無(wú)論過(guò)去是失敗還是成功,都已成為歷史.而未來(lái)就像是一張空白的紙,靜靜地等你拿起筆.新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,同學(xué)們,我們應(yīng)該勇于告別過(guò)去的不足,告別自身的缺點(diǎn),不斷挑戰(zhàn)自我,完善自我,重塑一個(gè)嶄新的自己.
第二句話:成人又成才.
道德是人生活中的一種智慧,也是一種生活資本,道德提升人的價(jià)值.在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),只有具備了良好的品格,高尚的情操,才能贏得更多的機(jī)會(huì),獲取更大的成績(jī).因此,我們要時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,不斷地解剖自我,嚴(yán)以律己,規(guī)范自己各方面的行為.
第三句話:學(xué)習(xí)是天職.
在競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)今社會(huì)里,唯有強(qiáng)大的本領(lǐng)才能立足社會(huì),學(xué)習(xí)也便顯得尤為重要了.我們要把學(xué)習(xí)和人的幸福,人的尊嚴(yán),人的終極價(jià)值聯(lián)系起來(lái).做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí),會(huì)學(xué)習(xí),樂(lè)學(xué)習(xí),具有可持續(xù)學(xué)習(xí)能力的現(xiàn)代中學(xué)生.
第四句話是,愛(ài)拼才會(huì)贏.
梅花香自苦寒來(lái),成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的.無(wú)論何時(shí),我們都需要刻苦自覺(jué)的精神和頑強(qiáng)拼搏的勇氣.特別是我們畢業(yè)班同學(xué),三個(gè)月后,就要面臨人生中的一次重大的抉擇,我希望各位學(xué)哥學(xué)姐以"為有犧牲多壯志,敢叫日月?lián)Q新天"的豪情壯志,自信,勇敢地去面對(duì).
最美的春天不在自然界,她蘊(yùn)藏在人們心中.只要我們胸懷希望,我們就總能與春天相伴.又是個(gè)千舟競(jìng)發(fā)百事待興的新起點(diǎn),打開(kāi)春天的大門(mén),播種新的希望,希望大家都有一份萬(wàn)象更新的好心情,讓鮮花與掌聲永遠(yuǎn)與你相伴,讓科學(xué)島實(shí)驗(yàn)中學(xué)永遠(yuǎn)溫暖如春!
教師國(guó)旗下講話演講稿高中篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
如果我問(wèn)一位同學(xué)：“你健康嗎?”他也許會(huì)說(shuō)：“我當(dāng)然健康!瞧，我壯的像小牛犢，從沒(méi)勝過(guò)病?！笨墒悄憬】挡粦?yīng)是指體格健壯與否，還應(yīng)包括心理在內(nèi)的健康。
那么，如何讓自己的心理更健康?我們從下面幾點(diǎn)來(lái)注意：
1.不要對(duì)自己過(guò)分苛求：有些人做事要求十全十美，對(duì)自己要求近乎吹毛求疵，往往因?yàn)樾⌒〉蔫Υ枚载?zé)，結(jié)果受害者還是自己。為了避免挫折感，應(yīng)把目標(biāo)要求定在自己能力范圍之內(nèi)，懂得欣賞自己已有的成就，自然會(huì)心情舒暢了。
3.疏導(dǎo)自己的憤怒情緒：當(dāng)我們勃然大怒時(shí)，會(huì)做出許多錯(cuò)事或事態(tài)的事。與其事后后悔，不如事前加以自制，把憤怒轉(zhuǎn)移至另一方面，如打球和唱歌之上，練就一種阿q精神。
4.偶然亦要克服：一個(gè)做大事的人處事是從大處看，只有一些無(wú)見(jiàn)識(shí)的人才會(huì)向小處鉆的。因此只要大前提不受影響，在小處又是亦無(wú)需過(guò)分堅(jiān)持，以減少自己的煩惱。
5.暫時(shí)逃避：在生活受到挫折時(shí)，便應(yīng)該暫時(shí)就愛(ài)你個(gè)煩惱放下，去做你喜歡做的事。如運(yùn)動(dòng)、睡眠、看書(shū)等，等到心境平衡時(shí)，再重新面對(duì)自己的難題。
6.找人傾訴煩惱：把所有的抑郁埋藏在心底只會(huì)令自己郁郁寡歡。如果把內(nèi)心的煩惱告訴你的知心好友或師長(zhǎng)，心情會(huì)頓感舒暢。
8.在一段時(shí)間內(nèi)只做一件事：依據(jù)美國(guó)心理輔導(dǎo)專(zhuān)家喬奇博士發(fā)現(xiàn)，構(gòu)成憂(yōu)思、精神崩潰等疾病的主要原因是患者面對(duì)很多急需處理的事情，精神壓力太大而引起精神上的疾病，要減少自己的精神負(fù)擔(dān)，不應(yīng)同時(shí)進(jìn)行一件以上的事情，以免心力俱疲。
9.不要處處與人競(jìng)爭(zhēng)：有些人心理不平衡，完全是因?yàn)樗麄兲珢?ài)競(jìng)爭(zhēng)，使自己經(jīng)常處于緊張狀態(tài)。其實(shí)人之相處，應(yīng)該以和為貴。
10.對(duì)人表示善意：我們經(jīng)常被人排斥是因?yàn)槿思覍?duì)我們有戒心。如果在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候表現(xiàn)自己的善意，對(duì)交朋友，少數(shù)敵人，心情自然會(huì)變得平靜。
11.娛樂(lè)：這是消除心理壓力的最好辦法。娛樂(lè)方式不要太要，最重要的是令心情舒暢。
只有適時(shí)的接受必要的心理輔導(dǎo)病擁有健康的心理，我們才能順利而輕松的解決學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，從而更好的適應(yīng)新的環(huán)境，不斷保持與增進(jìn)身心健康，是人生健康豐富的發(fā)展，邁向自我實(shí)現(xiàn)。
謝謝大家!
教師國(guó)旗下講話演講稿高中篇五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家好!今天我國(guó)旗下國(guó)旗下講話是《文明禮儀,赤子風(fēng)范》。
古人說(shuō),"不學(xué)禮,無(wú)以立".就是說(shuō),你不學(xué)"禮",就沒(méi)法在社會(huì)中立身.那么,文明禮儀是什么?文明禮儀是一種品質(zhì),文明禮儀是一種修養(yǎng).
首先,我們小學(xué)生的著裝要得體,因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),特別是在升旗儀式的時(shí)候,最為莊嚴(yán).我們一定要穿好校服,佩戴好紅領(lǐng)巾.國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿(mǎn)、高唱國(guó)歌,不負(fù)于"禮儀之邦"這個(gè)美譽(yù).
其次,對(duì)老師和同學(xué)講文明,懂禮儀.前幾天在課堂上我和幾個(gè)同學(xué)開(kāi)小差,被老師找去談心.當(dāng)時(shí)我滿(mǎn)不在乎,認(rèn)為是很小的一件事情.后來(lái)在老師和家長(zhǎng)的耐心說(shuō)服下,我反省了自己的行為.是啊,課堂禮儀直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)了班風(fēng)和班紀(jì).這些小事中蘊(yùn)藏著大道理,還有,進(jìn)老師辦公室含"報(bào)告",征得老師同意才進(jìn)去;打擾到同學(xué)說(shuō)"抱歉";得到老師和同學(xué)的幫助說(shuō)"謝謝",這樣的言行都能很好的體現(xiàn)我們的文明素質(zhì).
我們還應(yīng)該把文明禮儀帶到校外.一次我乘坐公交車(chē)的時(shí)候,看見(jiàn)了兩個(gè)大人為了一個(gè)座位,大聲爭(zhēng)吵.最后一個(gè)青年把座位讓給了其中的一個(gè)人,他們才停止了爭(zhēng)執(zhí),這兩個(gè)人的形象立刻在我的心里大打折扣,即使他們穿著西服,也沒(méi)有讓我留下與之相匹配的印象.坐公共汽車(chē)的時(shí)候,要主動(dòng)為身邊有需要的人讓座.另外,在公共場(chǎng)所不高聲喧嘩,注意形成彬彬有禮的謙和形象,也會(huì)為自己的文明形象加分不少.
文明禮儀,離不開(kāi)你和我;和諧社會(huì),離不開(kāi)你和我.我們是知禮行孝的獅山少年,我們要傳承大學(xué)的氣質(zhì)和風(fēng)范,做今天的赤子,明天的棟梁.我們將承擔(dān)起傳承禮儀的使命,無(wú)負(fù)于未來(lái),無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗母校!
教師國(guó)旗下講話演講稿高中篇六
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的床前燈光仍在亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)你床前，明亮的燈光照耀我心房，……”小時(shí)候，母親就教會(huì)了我這首歌，當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得上口，后來(lái)背著書(shū)包上學(xué)了，有了知識(shí)，滿(mǎn)滿(mǎn)的我就懂得的了其中的真諦，懂得了教師這一職業(yè)的神圣與高尚。現(xiàn)在，每當(dāng)想起這首歌時(shí)，總有一股暖流在心中蕩漾。
人們常說(shuō)，兒童是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁。一點(diǎn)也不假。當(dāng)你放下一天的工作和家人團(tuán)聚時(shí)，你可曾想過(guò)他們?nèi)栽跓粝抡J(rèn)真的批改著作業(yè);當(dāng)你還在睡夢(mèng)中陶醉時(shí)，他們?cè)缫颜驹诹巳咧v臺(tái)，開(kāi)始了一天的早自習(xí);當(dāng)你在雨天接孩子回家時(shí)，他們還在送學(xué)生回家的途中，而自己的孩子早已被淋感冒了。這就是平凡而又偉大的老師。家人的怨言，孩子的不滿(mǎn)，他們沒(méi)有過(guò)多的解釋?zhuān)驗(yàn)檫@是選擇，這就是他們的事業(yè)，學(xué)校就是他們的第二家，所有的學(xué)生都是他的孩子。他們懂得，學(xué)生是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的明天寄托在他們身上，——這就是我們最可愛(ài)而又最可敬的人。
有人將老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，他們是我么們成長(zhǎng)路上得指明燈。為了學(xué)生，他們不知犧牲了多少個(gè)日日夜夜，為了學(xué)生，他們放棄了休息日和家人團(tuán)聚。有人譏笑老師傻，說(shuō)這個(gè)職業(yè)又累又不掙錢(qián)。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己的一位老師，當(dāng)初為什么選擇這一職業(yè)，。他只是略唯一笑，我喜歡這個(gè)職業(yè)，喜歡我的學(xué)生，看到學(xué)生成長(zhǎng)、進(jìn)步是我最大的快樂(lè)。多么樸實(shí)的話語(yǔ)，學(xué)生小小的進(jìn)步是對(duì)他們最大的回報(bào)，因?yàn)樗麄兩钌畹亩茫鹤鎳?guó)的繁榮，民族的昌盛，都在下一代這些學(xué)生身上，他們懂得學(xué)生就是一切。為了祖國(guó)的明天，他們?nèi)栽谧约旱膷徫簧夏母胖?BR> 靜謐的夜晚，當(dāng)人們都準(zhǔn)備入睡時(shí)，他們又要為新一天備課了，偶爾熱一陣涼風(fēng)吹來(lái)，親愛(ài)的老師，該關(guān)上窗，添件衣服了。
此刻，站在這里，沒(méi)有華麗的詞藻，所有的語(yǔ)言都化作最最真摯的祝福。作為一名學(xué)生，我想對(duì)所有的老師說(shuō)，老師，您辛苦了，多注意您的身體。想對(duì)所有的學(xué)生說(shuō)，閑暇的時(shí)候，?；匦？纯矗５嚼蠋熌莾鹤?，別忘了成長(zhǎng)路上那一盞盞指明燈。
教師國(guó)旗下講話演講稿高中篇七
各位老師同學(xué)們：
一個(gè)平平常常的節(jié)日，一個(gè)絕不平常的節(jié)日。
教師節(jié)，這已不是第一個(gè)，沉浸于節(jié)日的喜慶，感受那耕耘后的收獲泛溢在心頭的喜悅，這也絕不是第一回。但在“千禧年”的到來(lái)，在即將告別一個(gè)伴隨著艱辛的跋涉而將人類(lèi)推向了一個(gè)史無(wú)前例高度的全新世紀(jì)，迎來(lái)下一個(gè)也必將付出努力與跋涉去實(shí)現(xiàn)人類(lèi)的各種理想的世紀(jì)那最初的一抹霞光的日子里過(guò)節(jié)，這絕對(duì)是第一回。
三中的過(guò)去是輝煌的，三中的明天也不會(huì)黯淡!
因?yàn)槿袑?shí)在有太多的好人，因?yàn)槿袑?shí)在埋藏著真金。他們不慕名利，默默勞作在三尺講臺(tái)上，兩臂雖染秋霜早，不怨不悔，不爭(zhēng)不搶?zhuān)冀K袒露著一個(gè)老師特有的情懷。他們也從不用任何污穢的手段沽名釣譽(yù)，朝朝暮暮，廝守著他們的講臺(tái)和那張簡(jiǎn)陋的辦公桌，心血恰似江海傾，不悔不怨，不搶不爭(zhēng)，始終敞開(kāi)著作為一個(gè)為共和國(guó)雕琢未來(lái)的人才有的博大胸襟。
再也不要強(qiáng)調(diào)我們自身的重要了!作為知識(shí)的化身、人才之母的我們，有誰(shuí)感受不到自己肩頭上的那副擔(dān)子是怎樣的神圣，又怎樣的沉重!一年三六十日，日日肩著它的我們，感受著世上沒(méi)有誰(shuí)能感受得到的那種履行著“容不得討價(jià)還價(jià)，必須無(wú)條件的付出”的責(zé)任是怎樣的一種幸福!
再也不要贊美我們的勞作與付出有多么重要了!學(xué)生成才，老師有功，功德無(wú)量。我們已經(jīng)進(jìn)行著還必須進(jìn)行下去的事業(yè)，是一種永遠(yuǎn)情系著未來(lái)魂?duì)恐魈斓膫ゴ笫聵I(yè)。金字塔的塔尖上閃耀著無(wú)與倫比的輝煌，而老師就是這人類(lèi)文明的金字塔的奠基。噴薄而出的朝陽(yáng)，將霞光的絢麗涂布在天際，而老師就是用雙手用一生的憤奮將太陽(yáng)從大洋深處托起的犧牲。
一方水土一方人，三中自有三中魂。
有個(gè)成語(yǔ)叫“繼往開(kāi)來(lái)”.“繼往”為了“開(kāi)來(lái)”,“開(kāi)來(lái)”必須“繼往”.我們?cè)?jīng)奮斗過(guò)，用我們的奮斗寫(xiě)下了三中璀璨的“既往”;我們?cè)?jīng)拼搏過(guò)，用我們的拼搏鑄造了三中偉魄!當(dāng)我們?cè)?jīng)奮斗過(guò)拼搏過(guò)的世紀(jì)正帶著往日繽紛悄然離去，新的世紀(jì)已將它最初的一道虹霓閃亮在我們眼前的今天，讓我們?cè)偕羁腆w味一下三中和三中人的雄魂偉魄——那雄魂偉魄中凝聚著的巨大力量吧!
“千呼萬(wàn)喚撼不動(dòng)，任爾東西南北風(fēng)”、“風(fēng)來(lái)雨來(lái)，不動(dòng)不搖”,便是我們一路走來(lái)灑下的熱汗與心血固化后永遠(yuǎn)不變的誓詞!
記住，嚴(yán)謹(jǐn)，還是嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)，還是求實(shí)，永是三中師生手中筆;奮斗，還是奮斗，拼搏，還是拼搏，永為三中師生硯中墨;讓我們共同揮舞起三中這支如椽筆，飽蘸三中人用情用愛(ài)用汗用血研磨出的芳香墨，抒寫(xiě)三中明天的輝煌與燦爛!
教師國(guó)旗下講話演講稿高中篇八
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!我是來(lái)自高三(17)班的朱珈儀。
金風(fēng)送爽，丹桂飄香。滿(mǎn)懷激情的我們，相會(huì)在二中美麗的校園。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表高二高三全體同學(xué)，歡迎高一的新同學(xué)加入二中這個(gè)大家庭。
與其說(shuō)現(xiàn)在正步入秋天，倒不如說(shuō)這是一個(gè)生機(jī)勃勃的春天。因?yàn)椋阅銈兲と攵械哪且凰查g，校園便貯滿(mǎn)了盎然的春意，校園又一次歡騰起來(lái)，因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)。
同學(xué)們，昨天也許你還只是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、稚氣未脫的天真少年，是一朵含苞的花蕾。今天，你已經(jīng)成為了一位英姿勃發(fā)的青年，是一朵盛開(kāi)的鮮花，正處于人生中最絢爛的花季。
進(jìn)入高中，是你們奮斗追求的又一新的起點(diǎn)，是你們揚(yáng)帆遠(yuǎn)行的又一新的征程。
作為高三的學(xué)姐，我想對(duì)你們說(shuō)：高中，是一個(gè)重新定位、打造自己的好時(shí)期。
初中的你們，或是耀眼奪目，或是默默無(wú)聞。而來(lái)到二中，這一個(gè)全新的舞臺(tái)，只需要你去上演屬于自己的一場(chǎng)戲。
你可以選擇繼續(xù)過(guò)去的精彩，亦可以選擇忘掉過(guò)去的灰暗。
記住，你們一起邁入高中的大門(mén)，不管初中是否優(yōu)秀都已成為過(guò)去，過(guò)高或過(guò)低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前行的腳步，在新的生活面前需要我們重新定位自己，打造自己。
你們一定要知道，每一個(gè)人都是一個(gè)發(fā)展中的強(qiáng)有力的人，身上有無(wú)限的潛力，等待著你們?nèi)ラ_(kāi)發(fā);你們的大腦中有無(wú)窮的智慧，等待著你們?nèi)ネ诰颉?BR> 只要能不卑不亢，你會(huì)微笑著穿過(guò)成長(zhǎng)中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
今后的一千多個(gè)日夜里，二中就是你們的家。在這里，希望與困難同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，競(jìng)爭(zhēng)與友誼共存。
可以肯定的是，你們每一天都會(huì)有進(jìn)步，二中也會(huì)因你們的進(jìn)步而不斷發(fā)展。
可以堅(jiān)信的是，三年的生活，會(huì)有殺場(chǎng)鏖戰(zhàn)的激烈，也會(huì)有詩(shī)意揮灑的浪漫，會(huì)有失意時(shí)的困惑，更會(huì)有戰(zhàn)勝自我的快樂(lè)。
高一的同學(xué)們，你們一定要滿(mǎn)懷期待與希望的面對(duì)高中生活。
而對(duì)于高二的同學(xué)們，過(guò)去的一年已揭開(kāi)了高中生活神秘的面紗，你們初到時(shí)的憧憬與激動(dòng)應(yīng)已漸漸平息。是的，你們現(xiàn)在正需要沉潛下來(lái)。
當(dāng)窗外有人走過(guò)時(shí)，你們應(yīng)絲毫不覺(jué)，而不是齊刷刷的抬起頭盯著那個(gè)人走過(guò)去;當(dāng)下課鈴響時(shí)，你們應(yīng)仍然沉浸在手頭的作業(yè)中，而不是一群人倚在走廊上談笑;當(dāng)上課想睡覺(jué)時(shí)，你們應(yīng)以最快的速度往腦門(mén)上抹風(fēng)油精，告訴自己：不，我不能睡，而不是想：管他的，睡覺(jué)最重要。
在這里，我只想對(duì)你們說(shuō)：把勤奮看作最基本的原則。
每個(gè)人的天資稍有差別，但上天詩(shī)平的，他賜予了我們每一個(gè)人一把開(kāi)拓未來(lái)的利器——勤奮。只不過(guò)很多同學(xué)沒(méi)有注意到，有的同學(xué)卻合理的利用了。
所以，今天大家成績(jī)出現(xiàn)差異，就看誰(shuí)更好的利用了勤奮的力量。
勤奮亦需要堅(jiān)持的輔助，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的忽冷忽熱不是勤奮，同學(xué)們，你要遠(yuǎn)離自己的惰性，堅(jiān)強(qiáng)自己的意志。
所以，高二的同學(xué)們，你們應(yīng)已是更加成熟的人，靜下心來(lái)，拿起筆，堅(jiān)持下去，不要懈怠。
而高三的同學(xué)們，當(dāng)我們回首高一、高二，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們所有的人可能都有或多或少的遺憾，這遺憾可能是發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)輝煌的自己已被埋沒(méi)，已不被重視，已跌至絕望的深淵。
而我想對(duì)這些同學(xué)說(shuō)：我們立下的志向不允許我們退縮，面前也許是一片黑暗，但你要相信比別人多刷的幾套卷子，比別人多問(wèn)老師的幾個(gè)問(wèn)題，比別人下的更大的決心最終會(huì)帶給你奇跡。
但這奇跡不是給那個(gè)依舊和朋友嬉笑怒罵的你，不是給那個(gè)上課走神的你，不是給那個(gè)看到一匝厚厚的沒(méi)改的數(shù)學(xué)卷子不退縮的你。
你得改變，還有九個(gè)月，只有九個(gè)月。
如果你們心中有一陣焦慮感襲來(lái)，就用你們的伏案苦讀去將它變?yōu)槌湟缬谛牡男判陌伞?BR> 人們都說(shuō)高三的人太痛苦，而我認(rèn)為高三不是痛苦而是幸福的辛苦。
有夢(mèng)的人就不會(huì)抱怨，想堅(jiān)持的人就會(huì)忘記奔跑的艱辛。
既然走進(jìn)了高三就好好享受最后幾個(gè)月的拼搏，十二年風(fēng)雨兼程，終于到了為這一圖騰畫(huà)下濃墨重彩的時(shí)候。
不知道大家有沒(méi)有這樣一種感覺(jué)：第一次真真切切的感受到了我的未來(lái)，離我這么近，九個(gè)月而已，而這又全由現(xiàn)在的自己決定。有一絲不安，但更有了一種難以抵擋的、勢(shì)如破竹的前進(jìn)的力量。
高一的同學(xué)，放開(kāi)手去做，勇敢的迎接新生活。
高二的同學(xué)，握緊手中的筆，享受努力的過(guò)程。
高三的同學(xué)，繃緊弦，蓄足力，等待那最后的發(fā)射。
最后，祝所有同學(xué)：蟾宮折桂，笑傲江湖。
謝謝大家!
教師國(guó)旗下講話演講稿高中篇九
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我們國(guó)旗下講話的題目是《獻(xiàn)給父親節(jié)的愛(ài)》。
同學(xué)們每年6月的第三個(gè)星期日是父親節(jié)，今年是6月15日。生活中、我們更多的在贊美母親，贊揚(yáng)母愛(ài)，很少談及父愛(ài)。高爾基說(shuō)過(guò)：父愛(ài)就像一本震撼心靈的書(shū)，讀懂了這本書(shū)，就讀懂了整個(gè)人生。
其實(shí)，在人類(lèi)愛(ài)的長(zhǎng)河里，父愛(ài)和母愛(ài)同樣偉大。同學(xué)們不妨仔細(xì)想一想。在你懵懂的記憶里，是誰(shuí)整日里用寬大的手掌撐起你，是誰(shuí)用粗硬的胡須親昵你，是誰(shuí)用厚實(shí)的肩膀馱著你，又是誰(shuí)整天跪在地上讓你盡享騎馬的樂(lè)趣?是父親，正是那無(wú)私無(wú)畏的父親。如果說(shuō)母愛(ài)如水，柔美細(xì)膩、源遠(yuǎn)流長(zhǎng);那么父愛(ài)一定如山，粗曠豁達(dá)、氣吞江海。難怪人們選擇一年之中陽(yáng)光最熾熱的6月來(lái)過(guò)父親節(jié)，原來(lái)它蘊(yùn)含著的是父親給予子女的最真摯、最火熱的愛(ài)。
父親是勇氣和力量的源泉，是希望和信心的化身。無(wú)論春夏秋冬，不管天南海北，我們?cè)谀膬海笎?ài)就延伸到那里。父愛(ài)還是一片寧?kù)o的港灣，當(dāng)我們失落時(shí)，他能給予我們信心，勇氣和力量;父愛(ài)更是一本書(shū)，當(dāng)我們長(zhǎng)大以后，再次打開(kāi)它，一定會(huì)讀懂父親那顆最深沉、最熱烈的心。母愛(ài)有聲、父愛(ài)無(wú)言，父愛(ài)可能就藏在憤怒的呵斥中，也可能藏在打你的巴掌里，無(wú)論它藏在哪里，我們一定要理解父親那深沉的愛(ài)啊!
今年的父親節(jié)，同學(xué)們，讓我們懷著感恩的心，對(duì)自己的父親說(shuō)聲：“親愛(ài)的爸爸，您辛苦了?！辈⑴Φ陌筛嗟臅r(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)好了，守紀(jì)律了，這就是對(duì)父親最好的報(bào)答。如果說(shuō)寸草心不能報(bào)答三春暉，我們自然也無(wú)法報(bào)答父愛(ài)的千萬(wàn)分之一，但是只要心中有理想，付出行動(dòng)，我們就能做一個(gè)讓父親驕傲的好孩子。
在此，我也祝愿各位老師、各位同學(xué)的父親，祝愿全天下所有的父親永遠(yuǎn)健康!
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教師國(guó)旗下講話演講稿高中篇十
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《桃李芬芳，你是人間四月天》。
“你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃，你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間四月天?！?934年，林徽因?qū)懴逻@極美的句子，用以形容世間獨(dú)一無(wú)二的美好。而今，在距高考只有70多天的現(xiàn)在，我更想這樣告訴您：可愛(ài)的老師們，您是依靠，是方向，是無(wú)數(shù)學(xué)子的芬芳四月天!
桃李芬芳，數(shù)載耕耘，不思量，自難忘。三年朝夕相處，您的身影早已清晰地刻在腦海。
我們?cè)浀?，記得您課堂上的神采飛揚(yáng)。您站在講臺(tái)上，目光所及，對(duì)我們每一個(gè)都了如指掌;您轉(zhuǎn)身寫(xiě)下一串串或飛揚(yáng)或工整的板書(shū)，把多年積累的知識(shí)精華傾囊相授;您簡(jiǎn)單的幾句點(diǎn)撥，就把晦澀的難題一一解答;有時(shí)，您看似輕描淡寫(xiě)的一句話，就讓我們茅塞頓開(kāi)，電光火石間，思維碰撞出火花，智慧在歡聲笑語(yǔ)中留存......
我們也曾想到，想到您對(duì)我們生活中的關(guān)懷。當(dāng)我們考試失利時(shí)，忘不了您耐心的勸導(dǎo)與教誨;當(dāng)我們松懈倦怠時(shí)，忘不了您的鞭策和鼓勵(lì)。可是，青春年少的我們總是帶著幾分任性與莽撞，有時(shí)會(huì)因?yàn)槟膸拙涠酱俣憩F(xiàn)出不屑的神態(tài);有時(shí)會(huì)因?yàn)槟膸拙涮嵝讯低当г?。然而，?dāng)我們按照您的話去行動(dòng)，不知不覺(jué)就發(fā)現(xiàn)了自己的進(jìn)步;在您的無(wú)限包容和耐心教導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了審視自己，這是您引領(lǐng)我們的成長(zhǎng)。
高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之。師是有魂的，長(zhǎng)青，是為師魂，他如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂;又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。長(zhǎng)大后我就成了您，我們會(huì)追隨著您的腳步，將無(wú)私大愛(ài)薪火相傳，即使不在教師崗位，也一定帶著您給予我們的印記，砥礪前行，成為讓您驕傲的孩子，變成更好的模樣。而在那之前，我們定會(huì)踏實(shí)向?qū)W，用心沉淀，從認(rèn)真對(duì)待每一道題開(kāi)始，變得自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。
芳華正盛，您是我們的榜樣。
高一、高二的學(xué)弟學(xué)妹們，請(qǐng)向老師道一聲感謝吧!是他們?cè)诔晒r(shí)為我們喝彩，灰心時(shí)給我媚勵(lì);陪伴我們?cè)竭^(guò)高山、踏平荊棘，伴晨光而來(lái)，披星月而去，他們是無(wú)涯學(xué)海中屹立的長(zhǎng)明燈塔。他們出現(xiàn)在課堂上，是循循善誘的師長(zhǎng)，出現(xiàn)在生活中，是給予我們無(wú)限關(guān)懷的親人，永遠(yuǎn)對(duì)我們報(bào)以最期待的目光，默默地護(hù)我們周全，靜待我們成長(zhǎng)。
高三的同學(xué)們，請(qǐng)向老師衷心地說(shuō)一聲“謝謝您，敬愛(ài)的老師”!高三是一場(chǎng)艱難的跋涉，因?yàn)橛欣蠋熗?，我們才有向前奔跑的?dòng)力;因?yàn)槔蠋煹闹С?，我們才度過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，突破一個(gè)又一個(gè)極限。你們是否還記得那令人心潮澎湃的百日誓師，老師們穿著并不保暖的制服，在主席臺(tái)上宣誓。冬風(fēng)涼，人聲回蕩，幾十教師，語(yǔ)調(diào)激昂，那是老師的守望、老師的期盼。
總有一種力量，讓你在燈光下奮筆疾書(shū)，那是不愿辜負(fù)的老師的期望;總有一種感動(dòng)，讓你在疲憊不堪時(shí)堅(jiān)守，那是老師三年如一日的陪伴;總有一種回憶，讓你每當(dāng)想起便心涌暖流，那是和老師在一起的時(shí)光。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，感謝一中，讓我們?cè)谧蠲赖哪耆A遇見(jiàn)了最好的您。
人間無(wú)四月，則無(wú)林木蔥郁;我無(wú)您，則無(wú)今日成材之勢(shì)。十二載風(fēng)霜雨雪，熱血未涼仍孤勇;七十日披星戴月，拼卻三月不等閑。吾一中兒女，身骨傲氣;長(zhǎng)纓在手，待縛蒼龍;青鋒已礪，勢(shì)定河山!今日迎風(fēng)振翼，六月揭榜為禮!
教師國(guó)旗下講話演講稿高中篇十一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過(guò)兩天，我們將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿(mǎn)！
教師節(jié)，這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。我是一位普通的教師，我為自己能從事這種光榮的，可以傳遞未來(lái)的職業(yè)而自豪，也將為自己的追求畢生不悔。
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，與你一道勞動(dòng)的還有老師的身影；課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿(mǎn)期待和濃濃愛(ài)意的眼神，放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語(yǔ)；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿(mǎn)母愛(ài)的手；華燈初上，最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈給予了你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是我們老師們共同的心聲，是我們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。
同學(xué)們面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心，名師李鎮(zhèn)西說(shuō)的一句話：“讓人們因我的存在而感到幸?！?。那么在教師節(jié)，這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài)；可以自己制作一個(gè)賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī)；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話，給老師一個(gè)驚喜；也可利用下午的班隊(duì)課與老師做一次心與心地交流等等，不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋！?BR> 尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這仍是感恩；你們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩；你們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。
認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。
你們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識(shí)上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂(lè)的滿(mǎn)足。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我再對(duì)我親愛(ài)的老師們說(shuō)上一句，屬于我們的節(jié)日即將來(lái)臨，讓我們攜手并進(jìn)，同心同德，抓住機(jī)遇，迎難而上，共同去彈奏二十一世紀(jì)的最強(qiáng)音，共同為我們一實(shí)驗(yàn)小學(xué)新的百年譜寫(xiě)出新的篇章，我們堅(jiān)信，一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的明天會(huì)因我們的辛苦耕耘而更加美好！
謝謝大家！
教師國(guó)旗下講話演講稿高中篇十二
“見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改?！边@句話出自《周易·易象》。意思是說(shuō)：見(jiàn)到美好的人和事就要努力學(xué)習(xí)，有了錯(cuò)誤就要馬上改正。漫漫人生路途中，我們會(huì)以數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人相知相識(shí)?？鬃釉唬骸叭诵校瑒t必有我?guī)熝??！蔽覀兓钪闶且粋€(gè)不斷探索，不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。我們要學(xué)會(huì)向他人學(xué)習(xí)，向自己學(xué)習(xí)。同時(shí)，唯有懂得擇其善者而從之，擇其不善者而改之，我們的人生征途才會(huì)更加充滿(mǎn)色彩。
歷史的車(chē)輪滾滾而逝，還記得，唐太宗以人為鏡，可以明得失。于是，他重用魏征，善訥人言，開(kāi)辟一代“貞觀盛世”。還記得武則天也曾說(shuō)過(guò)：“過(guò)而能改，可以為明;知而能改，可以跂圣。”她清明圖治，知人善用。于是，這位在中國(guó)歷史長(zhǎng)河一枝獨(dú)秀的女皇，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡而繁化的時(shí)代，上承貞觀，下啟開(kāi)元。
人生在世，每個(gè)都有專(zhuān)屬于自己的閃光點(diǎn)，無(wú)論是否被發(fā)現(xiàn)，也總有值得他人學(xué)習(xí)和借鑒的地方。作為21世紀(jì)的中學(xué)生，我們還有很多東西要去學(xué)習(xí)。做人做事是一門(mén)藝術(shù)，而這門(mén)藝術(shù)，則是需要我們不斷去完善修綴的。那么，如何為這所藝術(shù)大樓添磚加瓦呢?最重要的是，便是要學(xué)會(huì)以此之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。正如一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家所說(shuō)：“21世紀(jì)的文盲不再是不學(xué)習(xí)的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人?！闭莆照_的方法，學(xué)習(xí)起來(lái)，便會(huì)事半功倍。
大家都知道，《。
三字經(jīng)。
》的第一句話便是“人之初，性本善?！蔽覀冋驹谕黄鹇肪€上，又走向同一個(gè)終點(diǎn)。這旅程看似漫長(zhǎng)，卻也很短暫。人生坎坎坷坷，起起落落，難免會(huì)犯錯(cuò)。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉。這古老的箴言激勵(lì)了一代又一代走向成功的終點(diǎn)。
沒(méi)有人是十全十美的，當(dāng)別人為自己犯錯(cuò)時(shí)，我們要客觀全面地去評(píng)價(jià)，不能一概而論，也不能將別人的功績(jī)棄之不理。我們每個(gè)人都應(yīng)擁有被他們?cè)彽臋?quán)力。俗話說(shuō)：“浪子回頭金不換。有過(guò)則改，在一次次錯(cuò)誤中，不斷汲取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，我們才會(huì)離成功的頂峰越來(lái)越近。
一次犯錯(cuò)，并不能應(yīng)證什么。記得一個(gè)故事：中國(guó)臺(tái)灣一個(gè)小偷因作案手法特殊細(xì)膩而被多家報(bào)紙報(bào)導(dǎo)。而林清玄的一般話改變了他的命運(yùn)，林清玄說(shuō)：“能把這件事做得這么好，還有什么是做不好的呢?”后來(lái)，他深受感悟，金盆洗手，投身于商業(yè)，幾年后，便是中國(guó)臺(tái)灣幾家知名連鎖肉鋪的老板。
“以史為鏡，可以明得失，以人為鏡，可以知榮辱?！弊鳛樽鎳?guó)的未來(lái)，現(xiàn)代化的開(kāi)拓者和踐行者，更要保持一種永不變質(zhì)的榮辱觀和價(jià)值觀。時(shí)刻守護(hù)自己的本身，時(shí)刻做到見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改，向著夢(mèng)想的終點(diǎn)一步一個(gè)腳印的走下去。
曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有人問(wèn)一位盲人：“你什么都看不到，這么活著不痛苦嗎?”這位盲人回答說(shuō)：“我痛苦干什么?和聾子相比，我能聽(tīng)見(jiàn)聲音，和下肢癱瘓者相比，我能行走;和啞巴相比，我能說(shuō)話。生活如此善待我，我為什么要痛苦?相反，我很快樂(lè)，充實(shí)?！币晃幻と嗣鎸?duì)不幸，沒(méi)有怨恨，沒(méi)有自卑，只有對(duì)生活的感激——感激命運(yùn)在給予他不公平的同時(shí)，生活恰如其分地填補(bǔ)了這份缺陷，賜予了他一顆樂(lè)觀、自信、豁達(dá)的心。即使人生之路，風(fēng)狂雨驟，他依然會(huì)微笑著面對(duì)生活中的一切，自信而執(zhí)著，可見(jiàn)想見(jiàn)，自信是人生的一盞明燈。
其實(shí)，世界科學(xué)領(lǐng)域本應(yīng)該有更多的伽俐略，牛頓、愛(ài)因斯坦和霍金，世界文壇本應(yīng)有更多的雨果，巴爾扎克，魯迅和托爾斯泰，然而多少本可以成為杰出人才的人被時(shí)代的洪流所淹沒(méi)，一個(gè)重要的原因就是他們?nèi)狈ψ孕?，缺乏自信，就沒(méi)有勇氣選擇奮斗的目標(biāo);缺乏自信，事業(yè)上就無(wú)法出人頭地;缺乏自信，就失去了戰(zhàn)勝困難的決心;缺乏自信，就會(huì)得過(guò)止過(guò)，隨波逐流……因此，一個(gè)人要想青春無(wú)悔，要想寫(xiě)出壯麗的人生詩(shī)篇，就要擺脫自卑的困擾，點(diǎn)亮自信的燈。
一代名相諸葛亮曾說(shuō)：“恢宏志士之氣，不宜妄自菲薄。”正因?yàn)橛凶孕?，他才敢結(jié)聯(lián)東吳，以數(shù)十萬(wàn)里相抗曹操百萬(wàn)雄兵。
大文豪魯迅曾說(shuō)：無(wú)論如何，流言總不能?chē)槅∥业?。正因?yàn)樽孕?，他才能在那個(gè)黑暗的年代發(fā)出振聾發(fā)聵的吶喊。
但丁曾說(shuō)：能夠使我飄浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。正因?yàn)樽孕?，他才能成為文藝?fù)興時(shí)的偉大詩(shī)人。
領(lǐng)袖毛澤東曾說(shuō)：自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。正因?yàn)樽孕牛拍苡趹?zhàn)亂中崛起，締造了東方一個(gè)偉大的國(guó)度。
還有多少人因?yàn)樽孕艙P(yáng)名立萬(wàn)，又有多少人因自卑而碌碌一生。
當(dāng)然自信不是盲目的自大。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：自信與驕傲有異;自信者常沉穩(wěn)，而驕傲者常浮揚(yáng)，自信是需要有自知之明的，老子也曾說(shuō)過(guò)：知之者智，自知者明。沒(méi)有自知之明的自信叫做自負(fù)。同時(shí)，自信是建立在自尊的基礎(chǔ)上的，還以自律自強(qiáng)為保證。沒(méi)有了自尊，分不清是非原則，那他只能在阿q式的精神勝利法中自我陶醉;沒(méi)有了自律他就會(huì)放縱散漫，盲目樂(lè)觀，變成一個(gè)淺薄庸俗的人;沒(méi)有了自強(qiáng)，他就不會(huì)沉下心來(lái)去學(xué)習(xí)、工作，就跟不上時(shí)代的步伐。所以自信就是一種樂(lè)觀的胸懷，一種積極的精神，一種執(zhí)著的信念，一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，我們尤其需要這種胸懷，這種精神，這種信念，這種作風(fēng)。
同學(xué)們，點(diǎn)亮自信的燈吧!我們大家應(yīng)成為學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，生活的主人，我們的人生會(huì)因?yàn)閾碛凶孕哦妍惗嗖省?BR> 俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，只有用一定的。
規(guī)章制度。
來(lái)約束和規(guī)范人們的行為，社會(huì)才能安定有序地向前推進(jìn)。從小的方面來(lái)說(shuō)，就是要有紀(jì)律意識(shí)，因?yàn)榱己玫募o(jì)律為我們的學(xué)習(xí)提供了保證，它不僅促使我們培養(yǎng)了良好習(xí)慣，更讓我們的自身行為和思想道德得到了提升。學(xué)校是傳承文明的搖籃，而文明是從紀(jì)律起步，只有鐵的紀(jì)律，才能引導(dǎo)我們到達(dá)理想的彼岸。毛主席曾說(shuō)：“加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無(wú)不勝”，就用到學(xué)習(xí)中，就是“加強(qiáng)紀(jì)律性，學(xué)習(xí)前進(jìn)，”所以紀(jì)律更像是燈塔，照亮我們學(xué)習(xí)前進(jìn)的道路。
《士兵突擊》中鋼七連的嚴(yán)明紀(jì)律和艱苦奮斗的作風(fēng)震撼了許多人，只有嚴(yán)明的紀(jì)律和嚴(yán)格的訓(xùn)練，才能鍛造出出色卓越的隊(duì)伍，因?yàn)榧o(jì)律是執(zhí)行路線的保證，回顧歷史，多少精忠報(bào)國(guó)名將領(lǐng)導(dǎo)著軍紀(jì)嚴(yán)明的岳家軍，以“凍死不拆屋，餓死不擄掠”著名，正是這鐵一般的軍紀(jì)才鍛造出這支在國(guó)難當(dāng)頭之時(shí)，縱橫天下，北伐收地的軍隊(duì)，一直以來(lái)被傳為美談，更有許多明君賢臣通過(guò)嚴(yán)明有序的紀(jì)律治國(guó)安邦。共產(chǎn)黨建立之初，就制訂了三大紀(jì)律八大項(xiàng)注意，可見(jiàn)紀(jì)律性的重要性和影響力。沒(méi)有紀(jì)律，個(gè)人如何能夠嚴(yán)于律己，規(guī)范自身行為，做新時(shí)代的主人?如何能夠讓國(guó)家的繁榮昌盛?如何讓社會(huì)迎著和諧的步伐前進(jìn)?所以我們必須要認(rèn)識(shí)到紀(jì)律的重要性，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，現(xiàn)在當(dāng)個(gè)優(yōu)秀合格的高中生，將來(lái)在社會(huì)舞臺(tái)上不公要扮演一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民，更要當(dāng)一個(gè)有素質(zhì)有涵養(yǎng)的社會(huì)主義好青年。
試想，我們?cè)诼槌且恢袑W(xué)習(xí)如果脫離了紀(jì)律的約束，就像脫了韁的野馬和斷了線的風(fēng)箏，不管你跑得多遠(yuǎn)或飛得多高，遲早你會(huì)沖下懸崖或摔得粉碎。而在學(xué)習(xí)中有作為的人一定不會(huì)被周?chē)娜耸滤绊懀瑖?yán)格遵守紀(jì)律，國(guó)為這是準(zhǔn)則，是規(guī)矩，而渴望沒(méi)有思想，沒(méi)有準(zhǔn)則的生活則是圈養(yǎng)動(dòng)物的想法。作為一中的學(xué)子，不僅要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，更要在學(xué)習(xí)的各方面遵守紀(jì)律。
偉大的領(lǐng)袖鄧小平曾說(shuō)過(guò)：“有了共同的理想，也就有了鐵的紀(jì)律，無(wú)論過(guò)去，現(xiàn)在和將來(lái)都是我們的優(yōu)勢(shì)”。這句話說(shuō)明紀(jì)律不僅是我們學(xué)習(xí)的保證，也為我們將來(lái)的發(fā)展起了重要的引導(dǎo)作用。所以我們嚴(yán)于律己，遵規(guī)守紀(jì)，創(chuàng)建文明班級(jí)，和諧校園，更為我們自己鋪就一條成材之路。
希望是冷冷冰雪中燦然開(kāi)放的梅花，讓你在嚴(yán)冬中感受到春的氣息;希望是茫茫大海上明亮耀眼的燈塔，讓你在黑夜中找到航行的方向;希望是漫漫沙漠中水草豐美的綠洲;讓你在絕境中飲到生命的甘泉。學(xué)習(xí)，因希望充滿(mǎn)色彩;生活，因希望充滿(mǎn)激情;世界，因希望充滿(mǎn)活力。
何謂希望?希望就是心里想著達(dá)到某種目的，有了希望，我們才有前進(jìn)的動(dòng)力，才會(huì)有目標(biāo)。一個(gè)人，既然來(lái)到這個(gè)世界上，就應(yīng)該向世界證明：我是實(shí)實(shí)在在的，真真正正的活著。只有證明了這一點(diǎn)的人，在自己攻克一個(gè)又一個(gè)難題時(shí)，才能夠自豪地說(shuō)：“我這輩子沒(méi)白活!”人活著，要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，就要有對(duì)心中希望的不懈追求。
著名的作家史鐵生“摔了一跤”，傷了雙腿，從此以后就與輪椅為伴。這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是致命的打擊。但史鐵生并沒(méi)有因此對(duì)生命失去信心，雖然那時(shí)他的作品仍沒(méi)有被世人接納，但他堅(jiān)定不移，滿(mǎn)懷希望地寫(xiě)作。終于，他成功了。
假如沒(méi)有史鐵生執(zhí)著的堅(jiān)守，我們?cè)跄茏x到對(duì)生命認(rèn)識(shí)如此深刻的文章呢?
人的一生，不可能真正的一帆風(fēng)順，多多少少總有一些坎坷和波折。世界之所以有強(qiáng)者和弱者之分，是因?yàn)榍罢咴诮邮苊\(yùn)挑戰(zhàn)的時(shí)候說(shuō)：“我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄!”而后者卻說(shuō)：“算了，我放棄!”
一個(gè)音樂(lè)家，失去最寶貴的聽(tīng)覺(jué)，在這種情況下，他對(duì)自己所熱愛(ài)的事業(yè)卻絲毫沒(méi)有放棄，用自己的勇氣抵御了生命的打擊，創(chuàng)作出令世界驚嘆的樂(lè)曲。全世界都知道他的名字——貝多芬。
冰心說(shuō)：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的鮮艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”
堅(jiān)守希望，往往會(huì)成就一番特殊的人生財(cái)富，老漁夫桑迪亞哥堅(jiān)守信念，執(zhí)著不移，但骨子里卻浸透著希望;精衛(wèi)填海的堅(jiān)持雖不得回報(bào)，世間卻留下那曾經(jīng)耕耘的痕跡;蝸牛堅(jiān)持的精神得不到嘉獎(jiǎng)，白云也能見(jiàn)證那曾因追求而奔波的疲憊的身軀。
埋下希望的種子，永遠(yuǎn)不要說(shuō)放棄，是一種擁有，也是一種勇氣。擁有了這種勇氣，任何困難都不能阻擋我們前進(jìn)的腳步，我們要憑著這種勇氣，去開(kāi)拓自己的人生之路，去描繪自己未來(lái)的藍(lán)圖。
埋下希望的種子，永遠(yuǎn)也不要說(shuō)放棄。是一種幸福，也是一種可貴的自信。任何人都不能倍我們過(guò)一輩子，掌聲、鮮花和榮譽(yù)，也只是過(guò)眼煙云。但是，那種信念，追求和自信，都能伴我們到天荒地老。
埋下希望的種子，今后的路還長(zhǎng)。今后的路怎樣走，一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有追求的人，應(yīng)該不為世俗所動(dòng)，不為困難所阻，認(rèn)定自己的方向，入靜，入定，俯下身子，潛下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)地穩(wěn)步前進(jìn)。
穿越時(shí)間的洪流，《論語(yǔ)》這部著作依然被世人敬仰，兩千多年亦不曾改變。歷史的漩渦中，《論語(yǔ)》的光茫始終那樣閃亮。然而偉大的教育家孔夫子在《論語(yǔ)》第一篇《學(xué)而》卷卷中就提出了“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎?！笨梢?jiàn)這句話的非凡地位了，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎”是說(shuō)學(xué)了又時(shí)常溫習(xí)和練習(xí)不是很快樂(lè)的嗎?孔夫子為什么要如此教導(dǎo)他的學(xué)生呢?在我看來(lái)這與“學(xué)”“習(xí)”三個(gè)關(guān)鍵字是緊密聯(lián)系的。
由此看來(lái)，學(xué)而時(shí)習(xí)之，確實(shí)不亦樂(lè)乎，但在我們周?chē)鷧s有許多同學(xué)意識(shí)不到“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的重要性，有人不學(xué)，以玩世不恭的心態(tài)對(duì)待學(xué)業(yè)，用無(wú)所謂的態(tài)度忽視父母精心的哺育，老師辛勤的教導(dǎo)，將美好的青春時(shí)光浪費(fèi)在玩手機(jī)、打游戲、看小說(shuō)上;有人不“習(xí)”，對(duì)老師“教授的內(nèi)容”以為只聽(tīng)聽(tīng)就好，課下不復(fù)習(xí)鞏固，對(duì)作業(yè)更是漫不經(jīng)心。也許他們正在為自己所謂的苦中作樂(lè)而洋洋得意，熟不知，他們正在摧殘自己的未來(lái)。我們正處于成長(zhǎng)的重要時(shí)期，是吸收知識(shí)，獲取精神營(yíng)養(yǎng)的重要階段，知識(shí)是我們的精神食糧，知識(shí)灌溉我們茁壯成長(zhǎng);學(xué)習(xí)提高了一個(gè)人的能力，學(xué)習(xí)發(fā)展了一個(gè)人的才能，學(xué)習(xí)增長(zhǎng)了一個(gè)人的見(jiàn)識(shí)，學(xué)習(xí)豐富了一個(gè)人的人生。我們是祖國(guó)的朝陽(yáng)，學(xué)習(xí)不僅僅是個(gè)人的事，它已然成為作為接班人的一種責(zé)任。
也許你會(huì)說(shuō)：我在承擔(dān)我的責(zé)任而緊張的學(xué)習(xí)，在令人窒息的高中生活中，又有何快樂(lè)可言呢?試問(wèn)當(dāng)我們回顧充實(shí)的一天時(shí)，當(dāng)我們?yōu)橐坏离y題冥思苦想而最終通過(guò)不懈努力茅塞頓開(kāi)時(shí)，當(dāng)我們用勤勞的耕耘收獲豐碩的成果時(shí)，我們不快樂(lè)嗎?作為一名有上進(jìn)心、朝氣蓬勃的中學(xué)生，我們應(yīng)該要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀，要以學(xué)習(xí)為榮，不要總埋怨學(xué)習(xí)的苦悶，不要輕易放大你的悲傷，加重你的負(fù)擔(dān)，褪去內(nèi)心的浮華，保持一顆積極向上的心，抵制不良的消極學(xué)風(fēng)。
“人生各有所樂(lè)兮”工人以生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品為快樂(lè)，農(nóng)民收獲豐碩的果實(shí)為快樂(lè)，那我們學(xué)生呢，當(dāng)然應(yīng)該以取得優(yōu)異的成績(jī)?yōu)榭鞓?lè)，因此我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，以充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中，以學(xué)習(xí)為樂(lè)。
學(xué)習(xí)猶如登高的梯，登高遠(yuǎn)望，才會(huì)廣見(jiàn)博聞;學(xué)習(xí)猶如望遠(yuǎn)的鏡聚焦近觀，就能盡收眼底。學(xué)習(xí)是劃水的漿，不斷地?fù)軇?dòng)，才會(huì)有動(dòng)力;同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，此時(shí)不博何時(shí)博?在屬于我們的舞臺(tái)，就要盡情展現(xiàn)風(fēng)采。未來(lái)必定是風(fēng)雨兼程，也必定是汗水與夢(mèng)想同在，只要努力付出，劈荊斬棘，未來(lái)一定會(huì)春暖花開(kāi)，讓學(xué)習(xí)筑成船，以夢(mèng)想為帆載著我們駛向成功的彼岸。
教師國(guó)旗下講話演講稿高中篇十三
同學(xué)們：
早上好！
“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家?！痹谥袊?guó)人的精神星空中，始終高懸著一輪亙古不變的中秋圓月，并化為一種厚重的精神寄托。中秋節(jié)，與春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)并稱(chēng)為中國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日。受中華文化的影響，中秋節(jié)也是東亞和東南亞一些國(guó)家尤其是當(dāng)?shù)厝A人華僑的傳統(tǒng)節(jié)日，時(shí)間大多是定在農(nóng)歷八月十五。2006年5月20日，國(guó)務(wù)院將中秋節(jié)列入首批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
根據(jù)史籍的記載，“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書(shū)中。到魏晉時(shí)期，有“諭尚書(shū)鎮(zhèn)牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年，中秋節(jié)開(kāi)始成為固定的節(jié)日?！短茣?shū)·太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為中國(guó)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
自古以來(lái)，中秋節(jié)就有賞月的風(fēng)俗，據(jù)歷史學(xué)家推斷，最初是古代宮廷文人興起，然后擴(kuò)散到民間的。祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習(xí)俗，流傳至今，盛行不衰。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根和魂，傳統(tǒng)節(jié)日文化則是不可或缺的重要內(nèi)容。節(jié)日，特別能體現(xiàn)一個(gè)民族的文化特性。以中秋節(jié)為代表的傳統(tǒng)節(jié)日，是民族文化記憶“活的靈魂”，是傳統(tǒng)文化的積淀和傳承，是民族性格、民族文化的集中展示，更是文化中國(guó)的代表性“表情”。中秋節(jié)以月之圓兆人之團(tuán)圓，為寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。審視節(jié)日的背后,中秋佳節(jié)與現(xiàn)代生活有機(jī)耦合，不僅給漂泊的人們提供了團(tuán)聚的契機(jī)和理由，更映照著大家對(duì)佳節(jié)所深蘊(yùn)的文化價(jià)值的認(rèn)同。這是心的回歸，也是心的自信。它重千鈞、值千金，擦亮的是中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，寄托的是我們愛(ài)國(guó)愛(ài)家的家國(guó)情懷。
中秋講究團(tuán)圓，是一家人圍坐在一起的幸福美滿(mǎn)，是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)親人的深切思念，是迎接金秋收獲的甜蜜憧憬。然而，中秋不只是孤寂的狂歡，也是思接千載的心靈約定；節(jié)日不只是簡(jiǎn)單的聚會(huì)，還是品味傳統(tǒng)的文化盛宴。節(jié)日不僅僅意味著假日，只有激活共同記憶、引起精神共鳴，過(guò)節(jié)才更有韻味、更值得銘記。
立足這樣的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，金樽對(duì)月、撫今追昔、共享祖國(guó)70華誕的盛景，給人的記憶最深刻、最鮮活，最能促人在思考中品味傳統(tǒng)節(jié)日的價(jià)值意義，并使之成為民族共同的精神記憶和文化基因。
千百年來(lái)，一輪圓月寄托了一代代中國(guó)人豐富的情思，今天的我們不應(yīng)只有“江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？”的傷春悲秋，更多地則應(yīng)由家庭的團(tuán)圓推而至國(guó)家的富強(qiáng)，希望我們能夠傳承中華傳統(tǒng)文化的精髓，汲取寶貴的精神力量，并轉(zhuǎn)化為“為中華之崛起而讀書(shū)”的堅(jiān)定信念，如此，跨越時(shí)空的思想理念、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、審美風(fēng)范，自然就能在“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”中播撒傳承、延續(xù)綿延。
明天就是教師節(jié)了，在此預(yù)祝所有的老師節(jié)日快樂(lè)，桃李芬芳！
謝謝大家！
教師國(guó)旗下講話演講稿高中篇十四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
早上好！
今天我演講的題目是——沖刺高考，祝福高三。
在這個(gè)烈日當(dāng)空、陽(yáng)光明媚的六月，高三的學(xué)長(zhǎng)們即將迎來(lái)高考。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這是人生中最大的挑戰(zhàn)，也是最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。寒窗苦讀數(shù)十載，只盼今朝，金榜提名。在這里，我們祝福他們，祝愿他們?cè)诟呖贾腥〉脙?yōu)異的成績(jī)，跨進(jìn)自己理想的高等學(xué)府。
梅花香自苦寒來(lái)。賈逵隔籬偷學(xué)的勤奮好學(xué);宋濂冒雪訪師的堅(jiān)持不懈;顧炎武讀破萬(wàn)卷書(shū)的孜孜不倦，都是大家學(xué)習(xí)的榜樣。想要攀登成功的頂峰，一覽眾山小，必先經(jīng)歷沿途鋪滿(mǎn)荊棘和曲折萬(wàn)分的道路。高三的學(xué)長(zhǎng)們定會(huì)揮舞這把手中的利劍，劈霜露，斬荊棘，開(kāi)出一條通往成功之路吧！
雖然離高考只剩下短短六天的時(shí)間了，但他們?nèi)匀缓苷湎恳环置恳幻氲膶W(xué)習(xí)時(shí)間?，F(xiàn)在正是見(jiàn)證他們用三年汗水澆灌的花蕾怒放的時(shí)刻了。成敗都將在一朝間見(jiàn)分曉！
在這最后關(guān)頭，具備足夠的自信和保持一種平和、淡定的心態(tài)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，才能在千變?nèi)f化的高考中以不變應(yīng)萬(wàn)變。徒然緊張只會(huì)打亂自己的步伐，冷靜才是面對(duì)問(wèn)題最好的武器。相信高三的學(xué)長(zhǎng)們?cè)缫丫邆淞藞?jiān)忍不拔的意志，并自始至終都不驕不躁，不被困難嚇倒。當(dāng)高考那一天降臨的時(shí)候，希望他們能沉穩(wěn)而欣慰地對(duì)它說(shuō)——你終于來(lái)了！并以最好的狀態(tài)迎接它。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
高中三年風(fēng)雨的砥礪早讓他們雙翅堅(jiān)韌無(wú)比，千百個(gè)日夜的輝煌已練就他們的靈俊果敢。天高地遠(yuǎn)好壯游，愿高三的學(xué)長(zhǎng)們帶上自信的微笑去踏平道路上的溝溝坎坎。愿他們借頭頂這深邃的蒼穹為眼去洞察試卷上的每一道機(jī)關(guān)，繞過(guò)題目中的每一口陷阱！祝他們能用最滿(mǎn)意的成果去描繪自己燦爛的人生！也愿高二會(huì)考的學(xué)長(zhǎng)們一帆風(fēng)順，高一的朋友們能青出于藍(lán)勝于藍(lán)，傳承刻苦精神，再創(chuàng)佳績(jī)！
我的演講完了，謝謝大家！
教師國(guó)旗下講話演講稿高中篇十五
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!
今天，我的國(guó)旗下講話主題是《自信成就精彩》。
在這里我想對(duì)初三，高三的兄弟姐妹說(shuō)，三年前，我們滿(mǎn)懷希望地成為石竹的學(xué)生，如今，我們攀登在初三，高三的峰巒上。人們常說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑”那么我還要說(shuō)：“有路更要有自信?！?BR> 先說(shuō)一個(gè)真實(shí)的故事吧!俄國(guó)著名戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基，有一天在排演一出話劇時(shí)，女主角突然因故不能演出了，斯坦尼斯拉夫斯基實(shí)在找不到人，只好叫她的大姐擔(dān)任這個(gè)角色。她的大姐以前只負(fù)責(zé)管理服裝道具，現(xiàn)在突然演主角，便產(chǎn)生了自卑膽怯的心理，演得極差，引起了斯坦尼斯拉夫斯基的煩躁和不滿(mǎn)。一次，他突然停下排練，說(shuō)：“這場(chǎng)戲是全劇的關(guān)鍵，如果女主角仍然演得這樣差勁兒，整個(gè)戲就不能再往下排了!”這時(shí)全場(chǎng)寂然，大姐久久沒(méi)有說(shuō)話。突然，她的大姐抬起頭來(lái)說(shuō)：“排練!”一掃以前的自卑、羞怯和拘謹(jǐn)，演得非常自信，非常真實(shí)。斯坦尼斯拉夫斯基高興地說(shuō)：“我們又擁有了一位新的表演藝術(shù)家!”
這是一個(gè)發(fā)人深思的故事，為什么同一個(gè)人前后有天壤之別呢?這就是自卑與自信的差異。
因?yàn)樽员?，就沒(méi)有勇氣選擇奮斗的目標(biāo);因?yàn)樽员埃谑聵I(yè)上就不敢出人頭地，因?yàn)樽员埃偷眠^(guò)且過(guò)，隨波逐流——因此，可以毫不夸張地說(shuō)，自卑就是自我埋沒(méi)、自我葬送、自我扼殺!一個(gè)人要想寫(xiě)下無(wú)悔的青春，要想寫(xiě)出人生瑰麗的詩(shī)篇，就要擺脫自卑的困擾，點(diǎn)亮自信的明燈!
同學(xué)們,不管你曾經(jīng)的成績(jī)是多么的不盡人意，請(qǐng)堅(jiān)信，只要你自己不放棄，誰(shuí)都不會(huì)剝奪你成功的機(jī)會(huì)。再好再壞的過(guò)去都已經(jīng)成為了歷史，我們的路在前方，眼睛直視的是前進(jìn)的方向。只要今天比昨天做得好，這就是希望。大家現(xiàn)在是站在同一個(gè)起跑線上，就算你暫時(shí)落后，不是還有“后來(lái)者居上”嗎?你怎么就確定自己不是那個(gè)后來(lái)者?初三高三是機(jī)遇更是挑戰(zhàn)，前人的經(jīng)驗(yàn)證明沒(méi)有誰(shuí)輕輕松松就能走過(guò)初三高三，關(guān)鍵時(shí)刻唯有自信一拼”。如今已經(jīng)沒(méi)有退路了。我們要勇敢地跨過(guò)去。
初三、高三的同學(xué)們，我相信只要我們共同努力，不懈追求，20~~年中考高考的勝利一定屬于我們。讓我們揚(yáng)起自信之帆，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸，為學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為自己青春抒寫(xiě)無(wú)悔，為石竹母校爭(zhēng)光添彩。
我的講話完畢，謝謝大家!
教師國(guó)旗下講話演講稿高中篇十六
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是八（3）班的xx。
韓愈說(shuō)過(guò)：“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！?BR> 老師是多么神圣的字眼??！它是社會(huì)進(jìn)步的見(jiàn)證者，文明的傳承者，靈魂的工程師。
有人說(shuō)，青春是燦爛的花朵，那么老師，就是辛勤的園?。挥腥苏f(shuō)，青春是優(yōu)美的樂(lè)章，那么老師，就是感性的作曲家；還有人說(shuō)，青春是醉人心魄的美酒，那么老師，就是典雅的釀酒師。
老師對(duì)我們的付出，太多太多。而即將到來(lái)的教師節(jié)，就是我們感謝老師的好機(jī)會(huì)。
對(duì)于一位園丁來(lái)說(shuō)，最大的幸福莫過(guò)于聞到自己所種花朵散發(fā)出那迷人的芬芳；對(duì)于一位作曲家來(lái)說(shuō)，最大的幸福莫過(guò)于聽(tīng)到自己所譜樂(lè)曲那動(dòng)人的旋律；對(duì)于一位釀酒師來(lái)說(shuō)，最大的幸福莫過(guò)于嘗到自己所釀美酒醉人的醇香。
那么，老師呢——還有什么比桃李滿(mǎn)天下更能讓他們感到幸福嗎？所以，對(duì)老師最好的報(bào)答，便是做最好的我們。
一次全神貫注的聽(tīng)講、一本字跡整潔的作業(yè)、一個(gè)恍然大悟的眼神都會(huì)使老師倍感欣慰。
相信我們的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一次成長(zhǎng)，老師們都看在眼里、喜在心里。
讓我們用行動(dòng)來(lái)告訴老師：您的心血沒(méi)有白費(fèi)，您的期望從未落空。
最后，祝全體老師節(jié)日快樂(lè)、桃李滿(mǎn)天下！
教師國(guó)旗下講話演講稿高中篇一
黃福源
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
九月是金色的季節(jié)，因?yàn)?月10日是教師節(jié)日。在這個(gè)特殊的
日子里，讓我們向辛勤的園丁，敬愛(ài)的老師致以節(jié)日的問(wèn)候，并衷心地祝愿老師節(jié)日快樂(lè)!
“萬(wàn)里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人?！睂?duì)老師的辛勤勞動(dòng)，人們總是用動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛(ài)心使者，她把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們每個(gè)人;老師像慈愛(ài)的母親，用溫暖的臂膀擁抱著我們;老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤(rùn)著我們;老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長(zhǎng)的道路。
九月也是溫馨的.季節(jié)，因?yàn)?月10日是教師節(jié)日。在這個(gè)特殊的日子里，尊師重教成為這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的氣息。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，過(guò)去的、現(xiàn)在的、將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。
又到金色的九月，教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩走來(lái)，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，我們從頑皮稚童，到青澀少年，再到風(fēng)華青年，在這生命歷程中，老師一直是教育、激勵(lì)、呵護(hù)我們的親人。
雖然老師們生活平淡，但您們情系教育，心聯(lián)學(xué)子。您們有蠟燭精神，燃燒著自己，照亮了別人;在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，教師承擔(dān)著承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代學(xué)子去開(kāi)拓，去進(jìn)取，去創(chuàng)新!
前吳中學(xué)走過(guò)的31年，是一部創(chuàng)業(yè)史，是一部奮斗史，更是一首教育贊歌!老師們?yōu)榱藢W(xué)校的教育事業(yè)，勤于執(zhí)教，默默奉獻(xiàn)著自己的青春，在這片熱土上揮灑著汗水。
正是有這許許多多老師的努力，才使我們學(xué)校創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌!這些可敬的老師值得我們每一位同學(xué)尊重和愛(ài)戴。
前吳中學(xué)向來(lái)都有著尊師重教的傳統(tǒng)，希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)，尊重老師，聆聽(tīng)老師的教誨，銘記“求真務(wù)實(shí)”的校訓(xùn)，努力把自己培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生!
百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。我們老師肩上的擔(dān)子是艱巨而凝重的。老師們，在這個(gè)屬于我們的節(jié)日里，讓我們牢記責(zé)任，帶領(lǐng)全體同學(xué)，抓住機(jī)遇，奮力拼搏，全力打造魅力文化、特色文化、品牌文化，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力去完成卓有成效的工作，贏得全社會(huì)的尊重。
老師們、同學(xué)們，新學(xué)期標(biāo)志著新征程即將遠(yuǎn)航，祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步;祝愿老師們?cè)诮窈蟮墓ぷ魃钪谐瘹馀畈?，精益求?
今天，在教師節(jié)即將到來(lái)之際，讓咱們衷心地祝愿老師們身體健康、工作順利、合家幸福、節(jié)日快樂(lè)!
最后，讓同學(xué)們一起歡呼：老師們，節(jié)日快樂(lè)!!!
謝謝大家!
教師國(guó)旗下講話演講稿高中篇二
大家好!
中考是學(xué)子們學(xué)習(xí)生涯的一個(gè)基點(diǎn)，正是有了它，學(xué)子們從初中跨入高中的大門(mén)。
中考是學(xué)子們學(xué)習(xí)生涯的一個(gè)承上啟下點(diǎn)，它既匯聚你三年的苦讀，又將你上升一層。
中考是學(xué)子們學(xué)習(xí)生涯的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將決定你將來(lái)的取出，如指路明燈，照亮前程。
中考，是自己的，需要自己的認(rèn)真把握，機(jī)會(huì)只有一次，誰(shuí)都耽誤不起。猶如人之生命，如果有誰(shuí)戲度中考，那么他也是戲度自己的人生光陰，都是無(wú)知愚蠢者。
中考，我們要面對(duì)，也必須面對(duì)，不然，八年寒窗將毀于一旦。試想：父親們整日流血出汗拼命掙錢(qián)，只為兒女能學(xué)好，母親們面朝黃土，汗灑田間，也是為自己的兒女有文化，不當(dāng)文盲。面對(duì)了諸多有條件而不中考者，我只想說(shuō)：“你把自己父母的血汗付之一炬，你愧為人子人女。
許多天下都存在怯場(chǎng)的問(wèn)題，我想面對(duì)這樣的大考出現(xiàn)這樣的大考出現(xiàn)這種情緒完全正常，因?yàn)橐簧罂疾⒉欢?，而中考又是頭一回。不過(guò)，我們應(yīng)該心平氣和地面對(duì)中考，認(rèn)真審題，仔細(xì)答卷，爭(zhēng)取做出最好的答案。
關(guān)于如何迎戰(zhàn)中考，我有一些愚見(jiàn)：
“一份努力，一份收獲”，我想大家都明白，“三百六十行，行行出狀元”，我想這些人如果當(dāng)初沒(méi)有自己的努力是不會(huì)取得成功的，我想問(wèn)一下諸位：有誰(shuí)一天到晚坐在地上不動(dòng)，學(xué)問(wèn)和錢(qián)財(cái)會(huì)自然來(lái)到?因此，我們要努力學(xué)習(xí)才能有所收獲。
“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”老師只是一個(gè)領(lǐng)路人，只能把我們引到學(xué)習(xí)的路上，至于個(gè)人學(xué)習(xí)的好與壞，并不能怨老師，同樣來(lái)校，同樣的老師，又同時(shí)離校，為什么有的人會(huì)取得成功，有的人卻卷鋪蓋回家呢?我想，這就是自己修行的結(jié)果了。
“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的.時(shí)間都用在了工作上?！边@句話是魯迅先生所說(shuō)的，想必大家都有所耳聞。這句話告訴大家：時(shí)間是寶貴的，有的同學(xué)有時(shí)間，甚至借午休、晚休的時(shí)間去上網(wǎng)，而到了學(xué)習(xí)之時(shí)，就說(shuō)沒(méi)時(shí)間。我想：如果把上網(wǎng)、閑玩的功夫都用在學(xué)習(xí)上，也不至于每次考試都不及格?！坝⒄Z(yǔ)神廚”張立勇正是利用閑雜時(shí)間，珍惜分分秒秒而去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以致后來(lái)的成功。
這篇文章不只是講給九年級(jí)聽(tīng)的，七八年級(jí)都可以進(jìn)行反省，尤其是八年級(jí)，明年的今天即將是我們的中考之日，還望大家努力。
我想：中考人人要面對(duì)，時(shí)間人人要把握，勝利人人要爭(zhēng)齲 !@# 青年文摘網(wǎng)(!@
最后，為大家附《今日詩(shī)》
今日詩(shī)
明 文嘉
今日復(fù)今日，
今日何其少?
今日又不為，
此事何事了?
人生百年幾今日，
今日不為真可惜。
若言姑且明朝至，
明朝又有明朝事。
為君聊賦《今日詩(shī)》，
努力請(qǐng)從今日始。
請(qǐng)諸位把握今日，利用今日，創(chuàng)造明天。
謝謝大家。
教師國(guó)旗下講話演講稿高中篇三
作為高中生，能被邀請(qǐng)至國(guó)旗臺(tái)上進(jìn)行演講，是對(duì)你學(xué)業(yè)與為人的肯定。下面是本站小編為你整理的幾篇高中國(guó)旗下講話。
演講稿。
希望能幫到你喲。
各位老師，各位同學(xué)：
大家好。
假期的余溫還未完全過(guò)去，新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)到我們面前。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，我們成功的舉辦了60周年校慶的系列活動(dòng)，順利地通過(guò)了“實(shí)驗(yàn)性示范性高中規(guī)劃”的評(píng)審，并圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)既定的任務(wù)?？梢哉f(shuō)，我們?nèi)〉昧肆钊诵老驳某煽?jī)。
可是，這些，都已經(jīng)成為了過(guò)去式。在新的學(xué)期里，我們將面臨新的挑戰(zhàn)。
高一的同學(xué)，在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期后，已經(jīng)完全適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)生活，在新的學(xué)期中應(yīng)該在學(xué)業(yè)等各方面努力爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
高二的同學(xué)，也將面臨選科的重大抉擇。如何充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，為高三的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，將是一個(gè)重要課題。
高三的同學(xué)，已經(jīng)進(jìn)入了最后一百多天的沖刺階段，將要為自己心目中理想的高校最后一搏。
我堅(jiān)信，只要我們努力，目標(biāo)一定可以達(dá)到。
作為楊思的一位成員，我們應(yīng)該自豪，驕傲，能在這里與大家一起學(xué)習(xí)生活，我們是幸福的。
但是，在幸福的同時(shí)，我們的肩上也同樣擔(dān)負(fù)著歷史賦予我們的重任。如何更好地發(fā)展我們的學(xué)校，是我們幾代楊思人的努力目標(biāo)。
上學(xué)期，我們?cè)凇皩?shí)驗(yàn)性示范性高中規(guī)劃”的評(píng)審中取得了優(yōu)異的成績(jī)，我們要牢牢把握好這個(gè)契機(jī)，爭(zhēng)取更大的突破。相信只要我們?nèi)熒鷪F(tuán)結(jié)一心，共同努力，我們一定能把我們可愛(ài)的楊思建設(shè)的更好。
各位同學(xué)，我們是學(xué)校歷史的創(chuàng)造者，是學(xué)校發(fā)展的生力軍，我們要把握現(xiàn)在，眺望未來(lái)，我們要爭(zhēng)做學(xué)校的主人，為學(xué)校的發(fā)展曾暉。在此，談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)與大家共勉。
一：身為一名楊思學(xué)子，要學(xué)會(huì)做人。
我們成長(zhǎng)在一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó)，我們歷來(lái)十分重視立身處世之道。樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀是我們成才的導(dǎo)向。學(xué)校在教育教學(xué)過(guò)程中，以各種形式進(jìn)行世界觀，人生觀，價(jià)值觀教育，這是學(xué)校教育的責(zé)任，也是我們自我修養(yǎng)的任務(wù)。我們要深刻理解學(xué)校提出的“尊重教育”的內(nèi)涵，認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，實(shí)踐體驗(yàn)，在這個(gè)人生重要時(shí)期塑造健全的人格。
二：身為一名楊思學(xué)子，要把握成才之路。
我校一向注重自主學(xué)習(xí)和探索研究性學(xué)習(xí)。我們所學(xué)的不僅僅是知識(shí)，而更應(yīng)該是如何學(xué)習(xí)知識(shí)。這樣，當(dāng)我們跨入社會(huì)后，即使沒(méi)有老師，沒(méi)有書(shū)本，我們同樣可以不斷充實(shí)自己。這，才是我們的成才之路。
三：身為一名楊思學(xué)子，要具備多種能力。
我們應(yīng)當(dāng)以做成功人為目的，以復(fù)興學(xué)校為己任，為自己的學(xué)習(xí)時(shí)代以及人生，繪制切實(shí)可行的藍(lán)圖。在這張藍(lán)圖上，我們要畫(huà)上創(chuàng)新思維的能力;或取、處理、利用信息的能力，更新知識(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，社會(huì)交往的能力。
同學(xué)們，變化太快的世界，給我們帶來(lái)了驚喜和困惑，同時(shí)也帶來(lái)了人才價(jià)值提升的機(jī)會(huì)。所以，只要你是人才，脫穎而出的機(jī)會(huì)就在眼前。
同學(xué)們，今天我們選擇了楊思作為邁向新的人生歷程的起點(diǎn)，幾年后，當(dāng)我們滿(mǎn)載收獲向更高的目標(biāo)邁進(jìn)時(shí)，我們將無(wú)悔于今天的選擇，也必將會(huì)為自己獲得的成功和親歷楊思的變化和發(fā)展而感到驕傲和自豪。
讓我們從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，為個(gè)人，為集體，為學(xué)校的未來(lái)而拼搏，奮斗。
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今天是新學(xué)期的第一個(gè)星期一，在這個(gè)龍騰虎躍，萬(wàn)象更新，充滿(mǎn)希望的美好時(shí)節(jié)，帶著對(duì)寒假生活的美好記憶、懷著對(duì)新年的美好憧憬，我們又回到了熟悉的校園。經(jīng)過(guò)寒假的休息和調(diào)整，大家精力將更加充沛，斗志將更加高昂。新學(xué)期，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都將開(kāi)啟新的希望，承載新的夢(mèng)想。學(xué)校和老師都懷著巨大的企盼期待同學(xué)們的成長(zhǎng)，希望你們身體更健康，學(xué)習(xí)更進(jìn)步，信心念更堅(jiān)定，心情更陽(yáng)光。這里，我代表學(xué)校和老師給同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：
黎巴嫩的阿卜日·法拉茲說(shuō)："學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥"。這是一句全世界都在引用的。
名言。
今天我想送給高一年級(jí)。高一的同學(xué)們你們已經(jīng)順利地完成了從初中到高中的重要過(guò)渡良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、自主的生活習(xí)慣、文明的行為習(xí)慣初步養(yǎng)成;高一是最自由的高一也是最多彩的高一的課程靈活多樣高中的學(xué)習(xí)生活之路剛從腳下向遠(yuǎn)處延伸理想的藍(lán)圖正等待你們?nèi)ッ枥L。俗話說(shuō)良好的開(kāi)端等于成功的一半希望你們?cè)谛碌膶W(xué)期要惜時(shí)、要專(zhuān)心、要善思。既要勤奮學(xué)習(xí)注意方法也要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考善于思考了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)興趣和目標(biāo)正確規(guī)劃自主學(xué)習(xí)為今后兩年半打下良好的基礎(chǔ)一定要讓自己贏在起跑線上。
高二的同學(xué)們，你們的思想更加成熟，學(xué)習(xí)更加進(jìn)步;你們已經(jīng)選擇了文或理的發(fā)展方向，你們目前需要調(diào)整制訂新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃，適應(yīng)新的教學(xué)安排。高二是承上啟下的重要階段，是高中三年中接受知識(shí)量最多的年級(jí)，你們最需要的就是穩(wěn)扎穩(wěn)打，夯實(shí)基礎(chǔ)，增長(zhǎng)知識(shí)，提升能力。要確立自己的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印地去實(shí)現(xiàn)它，一定要堅(jiān)持走好每一步，落下一步就會(huì)失去主動(dòng)。宋代文學(xué)家蘇軾說(shuō)："博觀而約取,厚積而薄發(fā)"，這句話對(duì)高二尤其適用，大家一定要辛勤耕耘，充分積累，為高三知識(shí)的融會(huì)和綜合打好基礎(chǔ)。
高三的同學(xué)們，你們已經(jīng)走過(guò)了高中的大部分路程，你們一直都在拼搏努力，爭(zhēng)分奪秒勤學(xué)苦練，為全校同學(xué)樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣;最辛苦的日子即將過(guò)去，最關(guān)鍵的時(shí)刻也即將要到來(lái)。在剩下的不足一百天里的時(shí)間里，我想用李嘉誠(chéng)的一句話與大家共勉：人生重要的不是自己所站的位置，而是所朝的方向。只要大家向著認(rèn)定的目標(biāo)竭盡全力的奮斗，做到問(wèn)心無(wú)愧就夠了，高考是你們?nèi)松囊粋€(gè)重要里程碑，但不是終點(diǎn)，愿大家勇敢的迎接挑戰(zhàn)，坦然的面對(duì)壓力，與老師緊密配合，與同學(xué)同舟共濟(jì)，笑對(duì)困難，笑對(duì)高考。今年高校招生人數(shù)仍有增加，但報(bào)名人數(shù)減少二萬(wàn)多，升學(xué)形勢(shì)很好，大家要把握好機(jī)遇。毛澤東主席說(shuō)"有利的局面，(往往)產(chǎn)生于'再堅(jiān)持一下'的努力之中"。要相信堅(jiān)持就是勝利!誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)將笑得最美!
同學(xué)們，老師們，《禮記》中有句話："學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反;知困，然后能自強(qiáng)，"意思是說(shuō)：通過(guò)學(xué)習(xí)，能知道自己有不足之處;通過(guò)教學(xué)，能意識(shí)到自己知識(shí)的貧乏。知道自己有不足之處，才能夠自我反省，專(zhuān)心學(xué)習(xí)，獲得進(jìn)步;知道自己知識(shí)的貧乏，才能夠奮發(fā)進(jìn)取，自強(qiáng)不息。真心希望全體同學(xué)，都有一顆好學(xué)之心、反省之心和自強(qiáng)之心。在開(kāi)學(xué)之初就能?chē)?yán)格要求自己，從小事做起，從小節(jié)做起，做遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生，做文明儒雅的學(xué)生，做拼搏努力的學(xué)生。我們學(xué)校的發(fā)展也是這樣，需要不斷深化思想建設(shè)，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ);不斷規(guī)范辦學(xué)，提升學(xué)校品位，不斷鞏固發(fā)展成果，培養(yǎng)更多更好的人才。
同學(xué)們，"一年之際在于春，一日之際在于晨"。在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際愿我們每一位一中人都能整裝出發(fā)，開(kāi)好頭、起好步，邁出本學(xué)期成功的第一步!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家早上好!我是高一(6)班王恒玲，今天我演講的主題是《春之感想》。今年的冬天似乎格外漫長(zhǎng)，直到現(xiàn)在氣溫才回升，才真正感受到春風(fēng)拂面,春意盎然。春天是播種希望的季節(jié),在此,有四句話我想與同學(xué)們共勉:。
第一句話:一切從頭開(kāi)始.
英國(guó)詩(shī)人雪萊說(shuō)過(guò)這樣一句話:"過(guò)去屬于死神,未來(lái)屬于你自己".無(wú)論過(guò)去是失敗還是成功,都已成為歷史.而未來(lái)就像是一張空白的紙,靜靜地等你拿起筆.新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,同學(xué)們,我們應(yīng)該勇于告別過(guò)去的不足,告別自身的缺點(diǎn),不斷挑戰(zhàn)自我,完善自我,重塑一個(gè)嶄新的自己.
第二句話:成人又成才.
道德是人生活中的一種智慧,也是一種生活資本,道德提升人的價(jià)值.在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),只有具備了良好的品格,高尚的情操,才能贏得更多的機(jī)會(huì),獲取更大的成績(jī).因此,我們要時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,不斷地解剖自我,嚴(yán)以律己,規(guī)范自己各方面的行為.
第三句話:學(xué)習(xí)是天職.
在競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)今社會(huì)里,唯有強(qiáng)大的本領(lǐng)才能立足社會(huì),學(xué)習(xí)也便顯得尤為重要了.我們要把學(xué)習(xí)和人的幸福,人的尊嚴(yán),人的終極價(jià)值聯(lián)系起來(lái).做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí),會(huì)學(xué)習(xí),樂(lè)學(xué)習(xí),具有可持續(xù)學(xué)習(xí)能力的現(xiàn)代中學(xué)生.
第四句話是,愛(ài)拼才會(huì)贏.
梅花香自苦寒來(lái),成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的.無(wú)論何時(shí),我們都需要刻苦自覺(jué)的精神和頑強(qiáng)拼搏的勇氣.特別是我們畢業(yè)班同學(xué),三個(gè)月后,就要面臨人生中的一次重大的抉擇,我希望各位學(xué)哥學(xué)姐以"為有犧牲多壯志,敢叫日月?lián)Q新天"的豪情壯志,自信,勇敢地去面對(duì).
最美的春天不在自然界,她蘊(yùn)藏在人們心中.只要我們胸懷希望,我們就總能與春天相伴.又是個(gè)千舟競(jìng)發(fā)百事待興的新起點(diǎn),打開(kāi)春天的大門(mén),播種新的希望,希望大家都有一份萬(wàn)象更新的好心情,讓鮮花與掌聲永遠(yuǎn)與你相伴,讓科學(xué)島實(shí)驗(yàn)中學(xué)永遠(yuǎn)溫暖如春!
教師國(guó)旗下講話演講稿高中篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
如果我問(wèn)一位同學(xué)：“你健康嗎?”他也許會(huì)說(shuō)：“我當(dāng)然健康!瞧，我壯的像小牛犢，從沒(méi)勝過(guò)病?！笨墒悄憬】挡粦?yīng)是指體格健壯與否，還應(yīng)包括心理在內(nèi)的健康。
那么，如何讓自己的心理更健康?我們從下面幾點(diǎn)來(lái)注意：
1.不要對(duì)自己過(guò)分苛求：有些人做事要求十全十美，對(duì)自己要求近乎吹毛求疵，往往因?yàn)樾⌒〉蔫Υ枚载?zé)，結(jié)果受害者還是自己。為了避免挫折感，應(yīng)把目標(biāo)要求定在自己能力范圍之內(nèi)，懂得欣賞自己已有的成就，自然會(huì)心情舒暢了。
3.疏導(dǎo)自己的憤怒情緒：當(dāng)我們勃然大怒時(shí)，會(huì)做出許多錯(cuò)事或事態(tài)的事。與其事后后悔，不如事前加以自制，把憤怒轉(zhuǎn)移至另一方面，如打球和唱歌之上，練就一種阿q精神。
4.偶然亦要克服：一個(gè)做大事的人處事是從大處看，只有一些無(wú)見(jiàn)識(shí)的人才會(huì)向小處鉆的。因此只要大前提不受影響，在小處又是亦無(wú)需過(guò)分堅(jiān)持，以減少自己的煩惱。
5.暫時(shí)逃避：在生活受到挫折時(shí)，便應(yīng)該暫時(shí)就愛(ài)你個(gè)煩惱放下，去做你喜歡做的事。如運(yùn)動(dòng)、睡眠、看書(shū)等，等到心境平衡時(shí)，再重新面對(duì)自己的難題。
6.找人傾訴煩惱：把所有的抑郁埋藏在心底只會(huì)令自己郁郁寡歡。如果把內(nèi)心的煩惱告訴你的知心好友或師長(zhǎng)，心情會(huì)頓感舒暢。
8.在一段時(shí)間內(nèi)只做一件事：依據(jù)美國(guó)心理輔導(dǎo)專(zhuān)家喬奇博士發(fā)現(xiàn)，構(gòu)成憂(yōu)思、精神崩潰等疾病的主要原因是患者面對(duì)很多急需處理的事情，精神壓力太大而引起精神上的疾病，要減少自己的精神負(fù)擔(dān)，不應(yīng)同時(shí)進(jìn)行一件以上的事情，以免心力俱疲。
9.不要處處與人競(jìng)爭(zhēng)：有些人心理不平衡，完全是因?yàn)樗麄兲珢?ài)競(jìng)爭(zhēng)，使自己經(jīng)常處于緊張狀態(tài)。其實(shí)人之相處，應(yīng)該以和為貴。
10.對(duì)人表示善意：我們經(jīng)常被人排斥是因?yàn)槿思覍?duì)我們有戒心。如果在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候表現(xiàn)自己的善意，對(duì)交朋友，少數(shù)敵人，心情自然會(huì)變得平靜。
11.娛樂(lè)：這是消除心理壓力的最好辦法。娛樂(lè)方式不要太要，最重要的是令心情舒暢。
只有適時(shí)的接受必要的心理輔導(dǎo)病擁有健康的心理，我們才能順利而輕松的解決學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，從而更好的適應(yīng)新的環(huán)境，不斷保持與增進(jìn)身心健康，是人生健康豐富的發(fā)展，邁向自我實(shí)現(xiàn)。
謝謝大家!
教師國(guó)旗下講話演講稿高中篇五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家好!今天我國(guó)旗下國(guó)旗下講話是《文明禮儀,赤子風(fēng)范》。
古人說(shuō),"不學(xué)禮,無(wú)以立".就是說(shuō),你不學(xué)"禮",就沒(méi)法在社會(huì)中立身.那么,文明禮儀是什么?文明禮儀是一種品質(zhì),文明禮儀是一種修養(yǎng).
首先,我們小學(xué)生的著裝要得體,因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),特別是在升旗儀式的時(shí)候,最為莊嚴(yán).我們一定要穿好校服,佩戴好紅領(lǐng)巾.國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿(mǎn)、高唱國(guó)歌,不負(fù)于"禮儀之邦"這個(gè)美譽(yù).
其次,對(duì)老師和同學(xué)講文明,懂禮儀.前幾天在課堂上我和幾個(gè)同學(xué)開(kāi)小差,被老師找去談心.當(dāng)時(shí)我滿(mǎn)不在乎,認(rèn)為是很小的一件事情.后來(lái)在老師和家長(zhǎng)的耐心說(shuō)服下,我反省了自己的行為.是啊,課堂禮儀直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)了班風(fēng)和班紀(jì).這些小事中蘊(yùn)藏著大道理,還有,進(jìn)老師辦公室含"報(bào)告",征得老師同意才進(jìn)去;打擾到同學(xué)說(shuō)"抱歉";得到老師和同學(xué)的幫助說(shuō)"謝謝",這樣的言行都能很好的體現(xiàn)我們的文明素質(zhì).
我們還應(yīng)該把文明禮儀帶到校外.一次我乘坐公交車(chē)的時(shí)候,看見(jiàn)了兩個(gè)大人為了一個(gè)座位,大聲爭(zhēng)吵.最后一個(gè)青年把座位讓給了其中的一個(gè)人,他們才停止了爭(zhēng)執(zhí),這兩個(gè)人的形象立刻在我的心里大打折扣,即使他們穿著西服,也沒(méi)有讓我留下與之相匹配的印象.坐公共汽車(chē)的時(shí)候,要主動(dòng)為身邊有需要的人讓座.另外,在公共場(chǎng)所不高聲喧嘩,注意形成彬彬有禮的謙和形象,也會(huì)為自己的文明形象加分不少.
文明禮儀,離不開(kāi)你和我;和諧社會(huì),離不開(kāi)你和我.我們是知禮行孝的獅山少年,我們要傳承大學(xué)的氣質(zhì)和風(fēng)范,做今天的赤子,明天的棟梁.我們將承擔(dān)起傳承禮儀的使命,無(wú)負(fù)于未來(lái),無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗母校!
教師國(guó)旗下講話演講稿高中篇六
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的床前燈光仍在亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)你床前，明亮的燈光照耀我心房，……”小時(shí)候，母親就教會(huì)了我這首歌，當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得上口，后來(lái)背著書(shū)包上學(xué)了，有了知識(shí)，滿(mǎn)滿(mǎn)的我就懂得的了其中的真諦，懂得了教師這一職業(yè)的神圣與高尚。現(xiàn)在，每當(dāng)想起這首歌時(shí)，總有一股暖流在心中蕩漾。
人們常說(shuō)，兒童是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁。一點(diǎn)也不假。當(dāng)你放下一天的工作和家人團(tuán)聚時(shí)，你可曾想過(guò)他們?nèi)栽跓粝抡J(rèn)真的批改著作業(yè);當(dāng)你還在睡夢(mèng)中陶醉時(shí)，他們?cè)缫颜驹诹巳咧v臺(tái)，開(kāi)始了一天的早自習(xí);當(dāng)你在雨天接孩子回家時(shí)，他們還在送學(xué)生回家的途中，而自己的孩子早已被淋感冒了。這就是平凡而又偉大的老師。家人的怨言，孩子的不滿(mǎn)，他們沒(méi)有過(guò)多的解釋?zhuān)驗(yàn)檫@是選擇，這就是他們的事業(yè)，學(xué)校就是他們的第二家，所有的學(xué)生都是他的孩子。他們懂得，學(xué)生是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的明天寄托在他們身上，——這就是我們最可愛(ài)而又最可敬的人。
有人將老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，他們是我么們成長(zhǎng)路上得指明燈。為了學(xué)生，他們不知犧牲了多少個(gè)日日夜夜，為了學(xué)生，他們放棄了休息日和家人團(tuán)聚。有人譏笑老師傻，說(shuō)這個(gè)職業(yè)又累又不掙錢(qián)。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己的一位老師，當(dāng)初為什么選擇這一職業(yè)，。他只是略唯一笑，我喜歡這個(gè)職業(yè)，喜歡我的學(xué)生，看到學(xué)生成長(zhǎng)、進(jìn)步是我最大的快樂(lè)。多么樸實(shí)的話語(yǔ)，學(xué)生小小的進(jìn)步是對(duì)他們最大的回報(bào)，因?yàn)樗麄兩钌畹亩茫鹤鎳?guó)的繁榮，民族的昌盛，都在下一代這些學(xué)生身上，他們懂得學(xué)生就是一切。為了祖國(guó)的明天，他們?nèi)栽谧约旱膷徫簧夏母胖?BR> 靜謐的夜晚，當(dāng)人們都準(zhǔn)備入睡時(shí)，他們又要為新一天備課了，偶爾熱一陣涼風(fēng)吹來(lái)，親愛(ài)的老師，該關(guān)上窗，添件衣服了。
此刻，站在這里，沒(méi)有華麗的詞藻，所有的語(yǔ)言都化作最最真摯的祝福。作為一名學(xué)生，我想對(duì)所有的老師說(shuō)，老師，您辛苦了，多注意您的身體。想對(duì)所有的學(xué)生說(shuō)，閑暇的時(shí)候，?；匦？纯矗５嚼蠋熌莾鹤?，別忘了成長(zhǎng)路上那一盞盞指明燈。
教師國(guó)旗下講話演講稿高中篇七
各位老師同學(xué)們：
一個(gè)平平常常的節(jié)日，一個(gè)絕不平常的節(jié)日。
教師節(jié)，這已不是第一個(gè)，沉浸于節(jié)日的喜慶，感受那耕耘后的收獲泛溢在心頭的喜悅，這也絕不是第一回。但在“千禧年”的到來(lái)，在即將告別一個(gè)伴隨著艱辛的跋涉而將人類(lèi)推向了一個(gè)史無(wú)前例高度的全新世紀(jì)，迎來(lái)下一個(gè)也必將付出努力與跋涉去實(shí)現(xiàn)人類(lèi)的各種理想的世紀(jì)那最初的一抹霞光的日子里過(guò)節(jié)，這絕對(duì)是第一回。
三中的過(guò)去是輝煌的，三中的明天也不會(huì)黯淡!
因?yàn)槿袑?shí)在有太多的好人，因?yàn)槿袑?shí)在埋藏著真金。他們不慕名利，默默勞作在三尺講臺(tái)上，兩臂雖染秋霜早，不怨不悔，不爭(zhēng)不搶?zhuān)冀K袒露著一個(gè)老師特有的情懷。他們也從不用任何污穢的手段沽名釣譽(yù)，朝朝暮暮，廝守著他們的講臺(tái)和那張簡(jiǎn)陋的辦公桌，心血恰似江海傾，不悔不怨，不搶不爭(zhēng)，始終敞開(kāi)著作為一個(gè)為共和國(guó)雕琢未來(lái)的人才有的博大胸襟。
再也不要強(qiáng)調(diào)我們自身的重要了!作為知識(shí)的化身、人才之母的我們，有誰(shuí)感受不到自己肩頭上的那副擔(dān)子是怎樣的神圣，又怎樣的沉重!一年三六十日，日日肩著它的我們，感受著世上沒(méi)有誰(shuí)能感受得到的那種履行著“容不得討價(jià)還價(jià)，必須無(wú)條件的付出”的責(zé)任是怎樣的一種幸福!
再也不要贊美我們的勞作與付出有多么重要了!學(xué)生成才，老師有功，功德無(wú)量。我們已經(jīng)進(jìn)行著還必須進(jìn)行下去的事業(yè)，是一種永遠(yuǎn)情系著未來(lái)魂?duì)恐魈斓膫ゴ笫聵I(yè)。金字塔的塔尖上閃耀著無(wú)與倫比的輝煌，而老師就是這人類(lèi)文明的金字塔的奠基。噴薄而出的朝陽(yáng)，將霞光的絢麗涂布在天際，而老師就是用雙手用一生的憤奮將太陽(yáng)從大洋深處托起的犧牲。
一方水土一方人，三中自有三中魂。
有個(gè)成語(yǔ)叫“繼往開(kāi)來(lái)”.“繼往”為了“開(kāi)來(lái)”,“開(kāi)來(lái)”必須“繼往”.我們?cè)?jīng)奮斗過(guò)，用我們的奮斗寫(xiě)下了三中璀璨的“既往”;我們?cè)?jīng)拼搏過(guò)，用我們的拼搏鑄造了三中偉魄!當(dāng)我們?cè)?jīng)奮斗過(guò)拼搏過(guò)的世紀(jì)正帶著往日繽紛悄然離去，新的世紀(jì)已將它最初的一道虹霓閃亮在我們眼前的今天，讓我們?cè)偕羁腆w味一下三中和三中人的雄魂偉魄——那雄魂偉魄中凝聚著的巨大力量吧!
“千呼萬(wàn)喚撼不動(dòng)，任爾東西南北風(fēng)”、“風(fēng)來(lái)雨來(lái)，不動(dòng)不搖”,便是我們一路走來(lái)灑下的熱汗與心血固化后永遠(yuǎn)不變的誓詞!
記住，嚴(yán)謹(jǐn)，還是嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)，還是求實(shí)，永是三中師生手中筆;奮斗，還是奮斗，拼搏，還是拼搏，永為三中師生硯中墨;讓我們共同揮舞起三中這支如椽筆，飽蘸三中人用情用愛(ài)用汗用血研磨出的芳香墨，抒寫(xiě)三中明天的輝煌與燦爛!
教師國(guó)旗下講話演講稿高中篇八
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!我是來(lái)自高三(17)班的朱珈儀。
金風(fēng)送爽，丹桂飄香。滿(mǎn)懷激情的我們，相會(huì)在二中美麗的校園。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表高二高三全體同學(xué)，歡迎高一的新同學(xué)加入二中這個(gè)大家庭。
與其說(shuō)現(xiàn)在正步入秋天，倒不如說(shuō)這是一個(gè)生機(jī)勃勃的春天。因?yàn)椋阅銈兲と攵械哪且凰查g，校園便貯滿(mǎn)了盎然的春意，校園又一次歡騰起來(lái)，因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)。
同學(xué)們，昨天也許你還只是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、稚氣未脫的天真少年，是一朵含苞的花蕾。今天，你已經(jīng)成為了一位英姿勃發(fā)的青年，是一朵盛開(kāi)的鮮花，正處于人生中最絢爛的花季。
進(jìn)入高中，是你們奮斗追求的又一新的起點(diǎn)，是你們揚(yáng)帆遠(yuǎn)行的又一新的征程。
作為高三的學(xué)姐，我想對(duì)你們說(shuō)：高中，是一個(gè)重新定位、打造自己的好時(shí)期。
初中的你們，或是耀眼奪目，或是默默無(wú)聞。而來(lái)到二中，這一個(gè)全新的舞臺(tái)，只需要你去上演屬于自己的一場(chǎng)戲。
你可以選擇繼續(xù)過(guò)去的精彩，亦可以選擇忘掉過(guò)去的灰暗。
記住，你們一起邁入高中的大門(mén)，不管初中是否優(yōu)秀都已成為過(guò)去，過(guò)高或過(guò)低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前行的腳步，在新的生活面前需要我們重新定位自己，打造自己。
你們一定要知道，每一個(gè)人都是一個(gè)發(fā)展中的強(qiáng)有力的人，身上有無(wú)限的潛力，等待著你們?nèi)ラ_(kāi)發(fā);你們的大腦中有無(wú)窮的智慧，等待著你們?nèi)ネ诰颉?BR> 只要能不卑不亢，你會(huì)微笑著穿過(guò)成長(zhǎng)中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
今后的一千多個(gè)日夜里，二中就是你們的家。在這里，希望與困難同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，競(jìng)爭(zhēng)與友誼共存。
可以肯定的是，你們每一天都會(huì)有進(jìn)步，二中也會(huì)因你們的進(jìn)步而不斷發(fā)展。
可以堅(jiān)信的是，三年的生活，會(huì)有殺場(chǎng)鏖戰(zhàn)的激烈，也會(huì)有詩(shī)意揮灑的浪漫，會(huì)有失意時(shí)的困惑，更會(huì)有戰(zhàn)勝自我的快樂(lè)。
高一的同學(xué)們，你們一定要滿(mǎn)懷期待與希望的面對(duì)高中生活。
而對(duì)于高二的同學(xué)們，過(guò)去的一年已揭開(kāi)了高中生活神秘的面紗，你們初到時(shí)的憧憬與激動(dòng)應(yīng)已漸漸平息。是的，你們現(xiàn)在正需要沉潛下來(lái)。
當(dāng)窗外有人走過(guò)時(shí)，你們應(yīng)絲毫不覺(jué)，而不是齊刷刷的抬起頭盯著那個(gè)人走過(guò)去;當(dāng)下課鈴響時(shí)，你們應(yīng)仍然沉浸在手頭的作業(yè)中，而不是一群人倚在走廊上談笑;當(dāng)上課想睡覺(jué)時(shí)，你們應(yīng)以最快的速度往腦門(mén)上抹風(fēng)油精，告訴自己：不，我不能睡，而不是想：管他的，睡覺(jué)最重要。
在這里，我只想對(duì)你們說(shuō)：把勤奮看作最基本的原則。
每個(gè)人的天資稍有差別，但上天詩(shī)平的，他賜予了我們每一個(gè)人一把開(kāi)拓未來(lái)的利器——勤奮。只不過(guò)很多同學(xué)沒(méi)有注意到，有的同學(xué)卻合理的利用了。
所以，今天大家成績(jī)出現(xiàn)差異，就看誰(shuí)更好的利用了勤奮的力量。
勤奮亦需要堅(jiān)持的輔助，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的忽冷忽熱不是勤奮，同學(xué)們，你要遠(yuǎn)離自己的惰性，堅(jiān)強(qiáng)自己的意志。
所以，高二的同學(xué)們，你們應(yīng)已是更加成熟的人，靜下心來(lái)，拿起筆，堅(jiān)持下去，不要懈怠。
而高三的同學(xué)們，當(dāng)我們回首高一、高二，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們所有的人可能都有或多或少的遺憾，這遺憾可能是發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)輝煌的自己已被埋沒(méi)，已不被重視，已跌至絕望的深淵。
而我想對(duì)這些同學(xué)說(shuō)：我們立下的志向不允許我們退縮，面前也許是一片黑暗，但你要相信比別人多刷的幾套卷子，比別人多問(wèn)老師的幾個(gè)問(wèn)題，比別人下的更大的決心最終會(huì)帶給你奇跡。
但這奇跡不是給那個(gè)依舊和朋友嬉笑怒罵的你，不是給那個(gè)上課走神的你，不是給那個(gè)看到一匝厚厚的沒(méi)改的數(shù)學(xué)卷子不退縮的你。
你得改變，還有九個(gè)月，只有九個(gè)月。
如果你們心中有一陣焦慮感襲來(lái)，就用你們的伏案苦讀去將它變?yōu)槌湟缬谛牡男判陌伞?BR> 人們都說(shuō)高三的人太痛苦，而我認(rèn)為高三不是痛苦而是幸福的辛苦。
有夢(mèng)的人就不會(huì)抱怨，想堅(jiān)持的人就會(huì)忘記奔跑的艱辛。
既然走進(jìn)了高三就好好享受最后幾個(gè)月的拼搏，十二年風(fēng)雨兼程，終于到了為這一圖騰畫(huà)下濃墨重彩的時(shí)候。
不知道大家有沒(méi)有這樣一種感覺(jué)：第一次真真切切的感受到了我的未來(lái)，離我這么近，九個(gè)月而已，而這又全由現(xiàn)在的自己決定。有一絲不安，但更有了一種難以抵擋的、勢(shì)如破竹的前進(jìn)的力量。
高一的同學(xué)，放開(kāi)手去做，勇敢的迎接新生活。
高二的同學(xué)，握緊手中的筆，享受努力的過(guò)程。
高三的同學(xué)，繃緊弦，蓄足力，等待那最后的發(fā)射。
最后，祝所有同學(xué)：蟾宮折桂，笑傲江湖。
謝謝大家!
教師國(guó)旗下講話演講稿高中篇九
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我們國(guó)旗下講話的題目是《獻(xiàn)給父親節(jié)的愛(ài)》。
同學(xué)們每年6月的第三個(gè)星期日是父親節(jié)，今年是6月15日。生活中、我們更多的在贊美母親，贊揚(yáng)母愛(ài)，很少談及父愛(ài)。高爾基說(shuō)過(guò)：父愛(ài)就像一本震撼心靈的書(shū)，讀懂了這本書(shū)，就讀懂了整個(gè)人生。
其實(shí)，在人類(lèi)愛(ài)的長(zhǎng)河里，父愛(ài)和母愛(ài)同樣偉大。同學(xué)們不妨仔細(xì)想一想。在你懵懂的記憶里，是誰(shuí)整日里用寬大的手掌撐起你，是誰(shuí)用粗硬的胡須親昵你，是誰(shuí)用厚實(shí)的肩膀馱著你，又是誰(shuí)整天跪在地上讓你盡享騎馬的樂(lè)趣?是父親，正是那無(wú)私無(wú)畏的父親。如果說(shuō)母愛(ài)如水，柔美細(xì)膩、源遠(yuǎn)流長(zhǎng);那么父愛(ài)一定如山，粗曠豁達(dá)、氣吞江海。難怪人們選擇一年之中陽(yáng)光最熾熱的6月來(lái)過(guò)父親節(jié)，原來(lái)它蘊(yùn)含著的是父親給予子女的最真摯、最火熱的愛(ài)。
父親是勇氣和力量的源泉，是希望和信心的化身。無(wú)論春夏秋冬，不管天南海北，我們?cè)谀膬海笎?ài)就延伸到那里。父愛(ài)還是一片寧?kù)o的港灣，當(dāng)我們失落時(shí)，他能給予我們信心，勇氣和力量;父愛(ài)更是一本書(shū)，當(dāng)我們長(zhǎng)大以后，再次打開(kāi)它，一定會(huì)讀懂父親那顆最深沉、最熱烈的心。母愛(ài)有聲、父愛(ài)無(wú)言，父愛(ài)可能就藏在憤怒的呵斥中，也可能藏在打你的巴掌里，無(wú)論它藏在哪里，我們一定要理解父親那深沉的愛(ài)啊!
今年的父親節(jié)，同學(xué)們，讓我們懷著感恩的心，對(duì)自己的父親說(shuō)聲：“親愛(ài)的爸爸，您辛苦了?！辈⑴Φ陌筛嗟臅r(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)好了，守紀(jì)律了，這就是對(duì)父親最好的報(bào)答。如果說(shuō)寸草心不能報(bào)答三春暉，我們自然也無(wú)法報(bào)答父愛(ài)的千萬(wàn)分之一，但是只要心中有理想，付出行動(dòng)，我們就能做一個(gè)讓父親驕傲的好孩子。
在此，我也祝愿各位老師、各位同學(xué)的父親，祝愿全天下所有的父親永遠(yuǎn)健康!
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教師國(guó)旗下講話演講稿高中篇十
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《桃李芬芳，你是人間四月天》。
“你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃，你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間四月天?！?934年，林徽因?qū)懴逻@極美的句子，用以形容世間獨(dú)一無(wú)二的美好。而今，在距高考只有70多天的現(xiàn)在，我更想這樣告訴您：可愛(ài)的老師們，您是依靠，是方向，是無(wú)數(shù)學(xué)子的芬芳四月天!
桃李芬芳，數(shù)載耕耘，不思量，自難忘。三年朝夕相處，您的身影早已清晰地刻在腦海。
我們?cè)浀?，記得您課堂上的神采飛揚(yáng)。您站在講臺(tái)上，目光所及，對(duì)我們每一個(gè)都了如指掌;您轉(zhuǎn)身寫(xiě)下一串串或飛揚(yáng)或工整的板書(shū)，把多年積累的知識(shí)精華傾囊相授;您簡(jiǎn)單的幾句點(diǎn)撥，就把晦澀的難題一一解答;有時(shí)，您看似輕描淡寫(xiě)的一句話，就讓我們茅塞頓開(kāi)，電光火石間，思維碰撞出火花，智慧在歡聲笑語(yǔ)中留存......
我們也曾想到，想到您對(duì)我們生活中的關(guān)懷。當(dāng)我們考試失利時(shí)，忘不了您耐心的勸導(dǎo)與教誨;當(dāng)我們松懈倦怠時(shí)，忘不了您的鞭策和鼓勵(lì)。可是，青春年少的我們總是帶著幾分任性與莽撞，有時(shí)會(huì)因?yàn)槟膸拙涠酱俣憩F(xiàn)出不屑的神態(tài);有時(shí)會(huì)因?yàn)槟膸拙涮嵝讯低当г?。然而，?dāng)我們按照您的話去行動(dòng)，不知不覺(jué)就發(fā)現(xiàn)了自己的進(jìn)步;在您的無(wú)限包容和耐心教導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了審視自己，這是您引領(lǐng)我們的成長(zhǎng)。
高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之。師是有魂的，長(zhǎng)青，是為師魂，他如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂;又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。長(zhǎng)大后我就成了您，我們會(huì)追隨著您的腳步，將無(wú)私大愛(ài)薪火相傳，即使不在教師崗位，也一定帶著您給予我們的印記，砥礪前行，成為讓您驕傲的孩子，變成更好的模樣。而在那之前，我們定會(huì)踏實(shí)向?qū)W，用心沉淀，從認(rèn)真對(duì)待每一道題開(kāi)始，變得自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。
芳華正盛，您是我們的榜樣。
高一、高二的學(xué)弟學(xué)妹們，請(qǐng)向老師道一聲感謝吧!是他們?cè)诔晒r(shí)為我們喝彩，灰心時(shí)給我媚勵(lì);陪伴我們?cè)竭^(guò)高山、踏平荊棘，伴晨光而來(lái)，披星月而去，他們是無(wú)涯學(xué)海中屹立的長(zhǎng)明燈塔。他們出現(xiàn)在課堂上，是循循善誘的師長(zhǎng)，出現(xiàn)在生活中，是給予我們無(wú)限關(guān)懷的親人，永遠(yuǎn)對(duì)我們報(bào)以最期待的目光，默默地護(hù)我們周全，靜待我們成長(zhǎng)。
高三的同學(xué)們，請(qǐng)向老師衷心地說(shuō)一聲“謝謝您，敬愛(ài)的老師”!高三是一場(chǎng)艱難的跋涉，因?yàn)橛欣蠋熗?，我們才有向前奔跑的?dòng)力;因?yàn)槔蠋煹闹С?，我們才度過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，突破一個(gè)又一個(gè)極限。你們是否還記得那令人心潮澎湃的百日誓師，老師們穿著并不保暖的制服，在主席臺(tái)上宣誓。冬風(fēng)涼，人聲回蕩，幾十教師，語(yǔ)調(diào)激昂，那是老師的守望、老師的期盼。
總有一種力量，讓你在燈光下奮筆疾書(shū)，那是不愿辜負(fù)的老師的期望;總有一種感動(dòng)，讓你在疲憊不堪時(shí)堅(jiān)守，那是老師三年如一日的陪伴;總有一種回憶，讓你每當(dāng)想起便心涌暖流，那是和老師在一起的時(shí)光。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，感謝一中，讓我們?cè)谧蠲赖哪耆A遇見(jiàn)了最好的您。
人間無(wú)四月，則無(wú)林木蔥郁;我無(wú)您，則無(wú)今日成材之勢(shì)。十二載風(fēng)霜雨雪，熱血未涼仍孤勇;七十日披星戴月，拼卻三月不等閑。吾一中兒女，身骨傲氣;長(zhǎng)纓在手，待縛蒼龍;青鋒已礪，勢(shì)定河山!今日迎風(fēng)振翼，六月揭榜為禮!
教師國(guó)旗下講話演講稿高中篇十一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過(guò)兩天，我們將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿(mǎn)！
教師節(jié)，這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。我是一位普通的教師，我為自己能從事這種光榮的，可以傳遞未來(lái)的職業(yè)而自豪，也將為自己的追求畢生不悔。
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中，與你一道勞動(dòng)的還有老師的身影；課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿(mǎn)期待和濃濃愛(ài)意的眼神，放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語(yǔ)；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿(mǎn)母愛(ài)的手；華燈初上，最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈給予了你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是我們老師們共同的心聲，是我們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。
同學(xué)們面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心，名師李鎮(zhèn)西說(shuō)的一句話：“讓人們因我的存在而感到幸?！?。那么在教師節(jié)，這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài)；可以自己制作一個(gè)賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī)；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話，給老師一個(gè)驚喜；也可利用下午的班隊(duì)課與老師做一次心與心地交流等等，不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋！?BR> 尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這仍是感恩；你們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩；你們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。
認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。
你們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識(shí)上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂(lè)的滿(mǎn)足。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我再對(duì)我親愛(ài)的老師們說(shuō)上一句，屬于我們的節(jié)日即將來(lái)臨，讓我們攜手并進(jìn)，同心同德，抓住機(jī)遇，迎難而上，共同去彈奏二十一世紀(jì)的最強(qiáng)音，共同為我們一實(shí)驗(yàn)小學(xué)新的百年譜寫(xiě)出新的篇章，我們堅(jiān)信，一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的明天會(huì)因我們的辛苦耕耘而更加美好！
謝謝大家！
教師國(guó)旗下講話演講稿高中篇十二
“見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改?！边@句話出自《周易·易象》。意思是說(shuō)：見(jiàn)到美好的人和事就要努力學(xué)習(xí)，有了錯(cuò)誤就要馬上改正。漫漫人生路途中，我們會(huì)以數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人相知相識(shí)?？鬃釉唬骸叭诵校瑒t必有我?guī)熝??！蔽覀兓钪闶且粋€(gè)不斷探索，不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。我們要學(xué)會(huì)向他人學(xué)習(xí)，向自己學(xué)習(xí)。同時(shí)，唯有懂得擇其善者而從之，擇其不善者而改之，我們的人生征途才會(huì)更加充滿(mǎn)色彩。
歷史的車(chē)輪滾滾而逝，還記得，唐太宗以人為鏡，可以明得失。于是，他重用魏征，善訥人言，開(kāi)辟一代“貞觀盛世”。還記得武則天也曾說(shuō)過(guò)：“過(guò)而能改，可以為明;知而能改，可以跂圣。”她清明圖治，知人善用。于是，這位在中國(guó)歷史長(zhǎng)河一枝獨(dú)秀的女皇，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡而繁化的時(shí)代，上承貞觀，下啟開(kāi)元。
人生在世，每個(gè)都有專(zhuān)屬于自己的閃光點(diǎn)，無(wú)論是否被發(fā)現(xiàn)，也總有值得他人學(xué)習(xí)和借鑒的地方。作為21世紀(jì)的中學(xué)生，我們還有很多東西要去學(xué)習(xí)。做人做事是一門(mén)藝術(shù)，而這門(mén)藝術(shù)，則是需要我們不斷去完善修綴的。那么，如何為這所藝術(shù)大樓添磚加瓦呢?最重要的是，便是要學(xué)會(huì)以此之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。正如一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家所說(shuō)：“21世紀(jì)的文盲不再是不學(xué)習(xí)的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人?！闭莆照_的方法，學(xué)習(xí)起來(lái)，便會(huì)事半功倍。
大家都知道，《。
三字經(jīng)。
》的第一句話便是“人之初，性本善?！蔽覀冋驹谕黄鹇肪€上，又走向同一個(gè)終點(diǎn)。這旅程看似漫長(zhǎng)，卻也很短暫。人生坎坎坷坷，起起落落，難免會(huì)犯錯(cuò)。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉。這古老的箴言激勵(lì)了一代又一代走向成功的終點(diǎn)。
沒(méi)有人是十全十美的，當(dāng)別人為自己犯錯(cuò)時(shí)，我們要客觀全面地去評(píng)價(jià)，不能一概而論，也不能將別人的功績(jī)棄之不理。我們每個(gè)人都應(yīng)擁有被他們?cè)彽臋?quán)力。俗話說(shuō)：“浪子回頭金不換。有過(guò)則改，在一次次錯(cuò)誤中，不斷汲取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，我們才會(huì)離成功的頂峰越來(lái)越近。
一次犯錯(cuò)，并不能應(yīng)證什么。記得一個(gè)故事：中國(guó)臺(tái)灣一個(gè)小偷因作案手法特殊細(xì)膩而被多家報(bào)紙報(bào)導(dǎo)。而林清玄的一般話改變了他的命運(yùn)，林清玄說(shuō)：“能把這件事做得這么好，還有什么是做不好的呢?”后來(lái)，他深受感悟，金盆洗手，投身于商業(yè)，幾年后，便是中國(guó)臺(tái)灣幾家知名連鎖肉鋪的老板。
“以史為鏡，可以明得失，以人為鏡，可以知榮辱?！弊鳛樽鎳?guó)的未來(lái)，現(xiàn)代化的開(kāi)拓者和踐行者，更要保持一種永不變質(zhì)的榮辱觀和價(jià)值觀。時(shí)刻守護(hù)自己的本身，時(shí)刻做到見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改，向著夢(mèng)想的終點(diǎn)一步一個(gè)腳印的走下去。
曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有人問(wèn)一位盲人：“你什么都看不到，這么活著不痛苦嗎?”這位盲人回答說(shuō)：“我痛苦干什么?和聾子相比，我能聽(tīng)見(jiàn)聲音，和下肢癱瘓者相比，我能行走;和啞巴相比，我能說(shuō)話。生活如此善待我，我為什么要痛苦?相反，我很快樂(lè)，充實(shí)?！币晃幻と嗣鎸?duì)不幸，沒(méi)有怨恨，沒(méi)有自卑，只有對(duì)生活的感激——感激命運(yùn)在給予他不公平的同時(shí)，生活恰如其分地填補(bǔ)了這份缺陷，賜予了他一顆樂(lè)觀、自信、豁達(dá)的心。即使人生之路，風(fēng)狂雨驟，他依然會(huì)微笑著面對(duì)生活中的一切，自信而執(zhí)著，可見(jiàn)想見(jiàn)，自信是人生的一盞明燈。
其實(shí)，世界科學(xué)領(lǐng)域本應(yīng)該有更多的伽俐略，牛頓、愛(ài)因斯坦和霍金，世界文壇本應(yīng)有更多的雨果，巴爾扎克，魯迅和托爾斯泰，然而多少本可以成為杰出人才的人被時(shí)代的洪流所淹沒(méi)，一個(gè)重要的原因就是他們?nèi)狈ψ孕?，缺乏自信，就沒(méi)有勇氣選擇奮斗的目標(biāo);缺乏自信，事業(yè)上就無(wú)法出人頭地;缺乏自信，就失去了戰(zhàn)勝困難的決心;缺乏自信，就會(huì)得過(guò)止過(guò)，隨波逐流……因此，一個(gè)人要想青春無(wú)悔，要想寫(xiě)出壯麗的人生詩(shī)篇，就要擺脫自卑的困擾，點(diǎn)亮自信的燈。
一代名相諸葛亮曾說(shuō)：“恢宏志士之氣，不宜妄自菲薄。”正因?yàn)橛凶孕?，他才敢結(jié)聯(lián)東吳，以數(shù)十萬(wàn)里相抗曹操百萬(wàn)雄兵。
大文豪魯迅曾說(shuō)：無(wú)論如何，流言總不能?chē)槅∥业?。正因?yàn)樽孕?，他才能在那個(gè)黑暗的年代發(fā)出振聾發(fā)聵的吶喊。
但丁曾說(shuō)：能夠使我飄浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。正因?yàn)樽孕?，他才能成為文藝?fù)興時(shí)的偉大詩(shī)人。
領(lǐng)袖毛澤東曾說(shuō)：自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。正因?yàn)樽孕牛拍苡趹?zhàn)亂中崛起，締造了東方一個(gè)偉大的國(guó)度。
還有多少人因?yàn)樽孕艙P(yáng)名立萬(wàn)，又有多少人因自卑而碌碌一生。
當(dāng)然自信不是盲目的自大。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：自信與驕傲有異;自信者常沉穩(wěn)，而驕傲者常浮揚(yáng)，自信是需要有自知之明的，老子也曾說(shuō)過(guò)：知之者智，自知者明。沒(méi)有自知之明的自信叫做自負(fù)。同時(shí)，自信是建立在自尊的基礎(chǔ)上的，還以自律自強(qiáng)為保證。沒(méi)有了自尊，分不清是非原則，那他只能在阿q式的精神勝利法中自我陶醉;沒(méi)有了自律他就會(huì)放縱散漫，盲目樂(lè)觀，變成一個(gè)淺薄庸俗的人;沒(méi)有了自強(qiáng)，他就不會(huì)沉下心來(lái)去學(xué)習(xí)、工作，就跟不上時(shí)代的步伐。所以自信就是一種樂(lè)觀的胸懷，一種積極的精神，一種執(zhí)著的信念，一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，我們尤其需要這種胸懷，這種精神，這種信念，這種作風(fēng)。
同學(xué)們，點(diǎn)亮自信的燈吧!我們大家應(yīng)成為學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，生活的主人，我們的人生會(huì)因?yàn)閾碛凶孕哦妍惗嗖省?BR> 俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，只有用一定的。
規(guī)章制度。
來(lái)約束和規(guī)范人們的行為，社會(huì)才能安定有序地向前推進(jìn)。從小的方面來(lái)說(shuō)，就是要有紀(jì)律意識(shí)，因?yàn)榱己玫募o(jì)律為我們的學(xué)習(xí)提供了保證，它不僅促使我們培養(yǎng)了良好習(xí)慣，更讓我們的自身行為和思想道德得到了提升。學(xué)校是傳承文明的搖籃，而文明是從紀(jì)律起步，只有鐵的紀(jì)律，才能引導(dǎo)我們到達(dá)理想的彼岸。毛主席曾說(shuō)：“加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無(wú)不勝”，就用到學(xué)習(xí)中，就是“加強(qiáng)紀(jì)律性，學(xué)習(xí)前進(jìn)，”所以紀(jì)律更像是燈塔，照亮我們學(xué)習(xí)前進(jìn)的道路。
《士兵突擊》中鋼七連的嚴(yán)明紀(jì)律和艱苦奮斗的作風(fēng)震撼了許多人，只有嚴(yán)明的紀(jì)律和嚴(yán)格的訓(xùn)練，才能鍛造出出色卓越的隊(duì)伍，因?yàn)榧o(jì)律是執(zhí)行路線的保證，回顧歷史，多少精忠報(bào)國(guó)名將領(lǐng)導(dǎo)著軍紀(jì)嚴(yán)明的岳家軍，以“凍死不拆屋，餓死不擄掠”著名，正是這鐵一般的軍紀(jì)才鍛造出這支在國(guó)難當(dāng)頭之時(shí)，縱橫天下，北伐收地的軍隊(duì)，一直以來(lái)被傳為美談，更有許多明君賢臣通過(guò)嚴(yán)明有序的紀(jì)律治國(guó)安邦。共產(chǎn)黨建立之初，就制訂了三大紀(jì)律八大項(xiàng)注意，可見(jiàn)紀(jì)律性的重要性和影響力。沒(méi)有紀(jì)律，個(gè)人如何能夠嚴(yán)于律己，規(guī)范自身行為，做新時(shí)代的主人?如何能夠讓國(guó)家的繁榮昌盛?如何讓社會(huì)迎著和諧的步伐前進(jìn)?所以我們必須要認(rèn)識(shí)到紀(jì)律的重要性，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，現(xiàn)在當(dāng)個(gè)優(yōu)秀合格的高中生，將來(lái)在社會(huì)舞臺(tái)上不公要扮演一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民，更要當(dāng)一個(gè)有素質(zhì)有涵養(yǎng)的社會(huì)主義好青年。
試想，我們?cè)诼槌且恢袑W(xué)習(xí)如果脫離了紀(jì)律的約束，就像脫了韁的野馬和斷了線的風(fēng)箏，不管你跑得多遠(yuǎn)或飛得多高，遲早你會(huì)沖下懸崖或摔得粉碎。而在學(xué)習(xí)中有作為的人一定不會(huì)被周?chē)娜耸滤绊懀瑖?yán)格遵守紀(jì)律，國(guó)為這是準(zhǔn)則，是規(guī)矩，而渴望沒(méi)有思想，沒(méi)有準(zhǔn)則的生活則是圈養(yǎng)動(dòng)物的想法。作為一中的學(xué)子，不僅要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，更要在學(xué)習(xí)的各方面遵守紀(jì)律。
偉大的領(lǐng)袖鄧小平曾說(shuō)過(guò)：“有了共同的理想，也就有了鐵的紀(jì)律，無(wú)論過(guò)去，現(xiàn)在和將來(lái)都是我們的優(yōu)勢(shì)”。這句話說(shuō)明紀(jì)律不僅是我們學(xué)習(xí)的保證，也為我們將來(lái)的發(fā)展起了重要的引導(dǎo)作用。所以我們嚴(yán)于律己，遵規(guī)守紀(jì)，創(chuàng)建文明班級(jí)，和諧校園，更為我們自己鋪就一條成材之路。
希望是冷冷冰雪中燦然開(kāi)放的梅花，讓你在嚴(yán)冬中感受到春的氣息;希望是茫茫大海上明亮耀眼的燈塔，讓你在黑夜中找到航行的方向;希望是漫漫沙漠中水草豐美的綠洲;讓你在絕境中飲到生命的甘泉。學(xué)習(xí)，因希望充滿(mǎn)色彩;生活，因希望充滿(mǎn)激情;世界，因希望充滿(mǎn)活力。
何謂希望?希望就是心里想著達(dá)到某種目的，有了希望，我們才有前進(jìn)的動(dòng)力，才會(huì)有目標(biāo)。一個(gè)人，既然來(lái)到這個(gè)世界上，就應(yīng)該向世界證明：我是實(shí)實(shí)在在的，真真正正的活著。只有證明了這一點(diǎn)的人，在自己攻克一個(gè)又一個(gè)難題時(shí)，才能夠自豪地說(shuō)：“我這輩子沒(méi)白活!”人活著，要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，就要有對(duì)心中希望的不懈追求。
著名的作家史鐵生“摔了一跤”，傷了雙腿，從此以后就與輪椅為伴。這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是致命的打擊。但史鐵生并沒(méi)有因此對(duì)生命失去信心，雖然那時(shí)他的作品仍沒(méi)有被世人接納，但他堅(jiān)定不移，滿(mǎn)懷希望地寫(xiě)作。終于，他成功了。
假如沒(méi)有史鐵生執(zhí)著的堅(jiān)守，我們?cè)跄茏x到對(duì)生命認(rèn)識(shí)如此深刻的文章呢?
人的一生，不可能真正的一帆風(fēng)順，多多少少總有一些坎坷和波折。世界之所以有強(qiáng)者和弱者之分，是因?yàn)榍罢咴诮邮苊\(yùn)挑戰(zhàn)的時(shí)候說(shuō)：“我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄!”而后者卻說(shuō)：“算了，我放棄!”
一個(gè)音樂(lè)家，失去最寶貴的聽(tīng)覺(jué)，在這種情況下，他對(duì)自己所熱愛(ài)的事業(yè)卻絲毫沒(méi)有放棄，用自己的勇氣抵御了生命的打擊，創(chuàng)作出令世界驚嘆的樂(lè)曲。全世界都知道他的名字——貝多芬。
冰心說(shuō)：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的鮮艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”
堅(jiān)守希望，往往會(huì)成就一番特殊的人生財(cái)富，老漁夫桑迪亞哥堅(jiān)守信念，執(zhí)著不移，但骨子里卻浸透著希望;精衛(wèi)填海的堅(jiān)持雖不得回報(bào)，世間卻留下那曾經(jīng)耕耘的痕跡;蝸牛堅(jiān)持的精神得不到嘉獎(jiǎng)，白云也能見(jiàn)證那曾因追求而奔波的疲憊的身軀。
埋下希望的種子，永遠(yuǎn)不要說(shuō)放棄，是一種擁有，也是一種勇氣。擁有了這種勇氣，任何困難都不能阻擋我們前進(jìn)的腳步，我們要憑著這種勇氣，去開(kāi)拓自己的人生之路，去描繪自己未來(lái)的藍(lán)圖。
埋下希望的種子，永遠(yuǎn)也不要說(shuō)放棄。是一種幸福，也是一種可貴的自信。任何人都不能倍我們過(guò)一輩子，掌聲、鮮花和榮譽(yù)，也只是過(guò)眼煙云。但是，那種信念，追求和自信，都能伴我們到天荒地老。
埋下希望的種子，今后的路還長(zhǎng)。今后的路怎樣走，一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有追求的人，應(yīng)該不為世俗所動(dòng)，不為困難所阻，認(rèn)定自己的方向，入靜，入定，俯下身子，潛下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)地穩(wěn)步前進(jìn)。
穿越時(shí)間的洪流，《論語(yǔ)》這部著作依然被世人敬仰，兩千多年亦不曾改變。歷史的漩渦中，《論語(yǔ)》的光茫始終那樣閃亮。然而偉大的教育家孔夫子在《論語(yǔ)》第一篇《學(xué)而》卷卷中就提出了“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎?！笨梢?jiàn)這句話的非凡地位了，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎”是說(shuō)學(xué)了又時(shí)常溫習(xí)和練習(xí)不是很快樂(lè)的嗎?孔夫子為什么要如此教導(dǎo)他的學(xué)生呢?在我看來(lái)這與“學(xué)”“習(xí)”三個(gè)關(guān)鍵字是緊密聯(lián)系的。
由此看來(lái)，學(xué)而時(shí)習(xí)之，確實(shí)不亦樂(lè)乎，但在我們周?chē)鷧s有許多同學(xué)意識(shí)不到“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的重要性，有人不學(xué)，以玩世不恭的心態(tài)對(duì)待學(xué)業(yè)，用無(wú)所謂的態(tài)度忽視父母精心的哺育，老師辛勤的教導(dǎo)，將美好的青春時(shí)光浪費(fèi)在玩手機(jī)、打游戲、看小說(shuō)上;有人不“習(xí)”，對(duì)老師“教授的內(nèi)容”以為只聽(tīng)聽(tīng)就好，課下不復(fù)習(xí)鞏固，對(duì)作業(yè)更是漫不經(jīng)心。也許他們正在為自己所謂的苦中作樂(lè)而洋洋得意，熟不知，他們正在摧殘自己的未來(lái)。我們正處于成長(zhǎng)的重要時(shí)期，是吸收知識(shí)，獲取精神營(yíng)養(yǎng)的重要階段，知識(shí)是我們的精神食糧，知識(shí)灌溉我們茁壯成長(zhǎng);學(xué)習(xí)提高了一個(gè)人的能力，學(xué)習(xí)發(fā)展了一個(gè)人的才能，學(xué)習(xí)增長(zhǎng)了一個(gè)人的見(jiàn)識(shí)，學(xué)習(xí)豐富了一個(gè)人的人生。我們是祖國(guó)的朝陽(yáng)，學(xué)習(xí)不僅僅是個(gè)人的事，它已然成為作為接班人的一種責(zé)任。
也許你會(huì)說(shuō)：我在承擔(dān)我的責(zé)任而緊張的學(xué)習(xí)，在令人窒息的高中生活中，又有何快樂(lè)可言呢?試問(wèn)當(dāng)我們回顧充實(shí)的一天時(shí)，當(dāng)我們?yōu)橐坏离y題冥思苦想而最終通過(guò)不懈努力茅塞頓開(kāi)時(shí)，當(dāng)我們用勤勞的耕耘收獲豐碩的成果時(shí)，我們不快樂(lè)嗎?作為一名有上進(jìn)心、朝氣蓬勃的中學(xué)生，我們應(yīng)該要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀，要以學(xué)習(xí)為榮，不要總埋怨學(xué)習(xí)的苦悶，不要輕易放大你的悲傷，加重你的負(fù)擔(dān)，褪去內(nèi)心的浮華，保持一顆積極向上的心，抵制不良的消極學(xué)風(fēng)。
“人生各有所樂(lè)兮”工人以生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品為快樂(lè)，農(nóng)民收獲豐碩的果實(shí)為快樂(lè)，那我們學(xué)生呢，當(dāng)然應(yīng)該以取得優(yōu)異的成績(jī)?yōu)榭鞓?lè)，因此我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，以充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中，以學(xué)習(xí)為樂(lè)。
學(xué)習(xí)猶如登高的梯，登高遠(yuǎn)望，才會(huì)廣見(jiàn)博聞;學(xué)習(xí)猶如望遠(yuǎn)的鏡聚焦近觀，就能盡收眼底。學(xué)習(xí)是劃水的漿，不斷地?fù)軇?dòng)，才會(huì)有動(dòng)力;同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，此時(shí)不博何時(shí)博?在屬于我們的舞臺(tái)，就要盡情展現(xiàn)風(fēng)采。未來(lái)必定是風(fēng)雨兼程，也必定是汗水與夢(mèng)想同在，只要努力付出，劈荊斬棘，未來(lái)一定會(huì)春暖花開(kāi)，讓學(xué)習(xí)筑成船，以夢(mèng)想為帆載著我們駛向成功的彼岸。
教師國(guó)旗下講話演講稿高中篇十三
同學(xué)們：
早上好！
“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家?！痹谥袊?guó)人的精神星空中，始終高懸著一輪亙古不變的中秋圓月，并化為一種厚重的精神寄托。中秋節(jié)，與春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)并稱(chēng)為中國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日。受中華文化的影響，中秋節(jié)也是東亞和東南亞一些國(guó)家尤其是當(dāng)?shù)厝A人華僑的傳統(tǒng)節(jié)日，時(shí)間大多是定在農(nóng)歷八月十五。2006年5月20日，國(guó)務(wù)院將中秋節(jié)列入首批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
根據(jù)史籍的記載，“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書(shū)中。到魏晉時(shí)期，有“諭尚書(shū)鎮(zhèn)牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年，中秋節(jié)開(kāi)始成為固定的節(jié)日?！短茣?shū)·太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為中國(guó)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
自古以來(lái)，中秋節(jié)就有賞月的風(fēng)俗，據(jù)歷史學(xué)家推斷，最初是古代宮廷文人興起，然后擴(kuò)散到民間的。祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習(xí)俗，流傳至今，盛行不衰。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根和魂，傳統(tǒng)節(jié)日文化則是不可或缺的重要內(nèi)容。節(jié)日，特別能體現(xiàn)一個(gè)民族的文化特性。以中秋節(jié)為代表的傳統(tǒng)節(jié)日，是民族文化記憶“活的靈魂”，是傳統(tǒng)文化的積淀和傳承，是民族性格、民族文化的集中展示，更是文化中國(guó)的代表性“表情”。中秋節(jié)以月之圓兆人之團(tuán)圓，為寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。審視節(jié)日的背后,中秋佳節(jié)與現(xiàn)代生活有機(jī)耦合，不僅給漂泊的人們提供了團(tuán)聚的契機(jī)和理由，更映照著大家對(duì)佳節(jié)所深蘊(yùn)的文化價(jià)值的認(rèn)同。這是心的回歸，也是心的自信。它重千鈞、值千金，擦亮的是中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，寄托的是我們愛(ài)國(guó)愛(ài)家的家國(guó)情懷。
中秋講究團(tuán)圓，是一家人圍坐在一起的幸福美滿(mǎn)，是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)親人的深切思念，是迎接金秋收獲的甜蜜憧憬。然而，中秋不只是孤寂的狂歡，也是思接千載的心靈約定；節(jié)日不只是簡(jiǎn)單的聚會(huì)，還是品味傳統(tǒng)的文化盛宴。節(jié)日不僅僅意味著假日，只有激活共同記憶、引起精神共鳴，過(guò)節(jié)才更有韻味、更值得銘記。
立足這樣的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，金樽對(duì)月、撫今追昔、共享祖國(guó)70華誕的盛景，給人的記憶最深刻、最鮮活，最能促人在思考中品味傳統(tǒng)節(jié)日的價(jià)值意義，并使之成為民族共同的精神記憶和文化基因。
千百年來(lái)，一輪圓月寄托了一代代中國(guó)人豐富的情思，今天的我們不應(yīng)只有“江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？”的傷春悲秋，更多地則應(yīng)由家庭的團(tuán)圓推而至國(guó)家的富強(qiáng)，希望我們能夠傳承中華傳統(tǒng)文化的精髓，汲取寶貴的精神力量，并轉(zhuǎn)化為“為中華之崛起而讀書(shū)”的堅(jiān)定信念，如此，跨越時(shí)空的思想理念、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、審美風(fēng)范，自然就能在“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”中播撒傳承、延續(xù)綿延。
明天就是教師節(jié)了，在此預(yù)祝所有的老師節(jié)日快樂(lè)，桃李芬芳！
謝謝大家！
教師國(guó)旗下講話演講稿高中篇十四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
早上好！
今天我演講的題目是——沖刺高考，祝福高三。
在這個(gè)烈日當(dāng)空、陽(yáng)光明媚的六月，高三的學(xué)長(zhǎng)們即將迎來(lái)高考。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這是人生中最大的挑戰(zhàn)，也是最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。寒窗苦讀數(shù)十載，只盼今朝，金榜提名。在這里，我們祝福他們，祝愿他們?cè)诟呖贾腥〉脙?yōu)異的成績(jī)，跨進(jìn)自己理想的高等學(xué)府。
梅花香自苦寒來(lái)。賈逵隔籬偷學(xué)的勤奮好學(xué);宋濂冒雪訪師的堅(jiān)持不懈;顧炎武讀破萬(wàn)卷書(shū)的孜孜不倦，都是大家學(xué)習(xí)的榜樣。想要攀登成功的頂峰，一覽眾山小，必先經(jīng)歷沿途鋪滿(mǎn)荊棘和曲折萬(wàn)分的道路。高三的學(xué)長(zhǎng)們定會(huì)揮舞這把手中的利劍，劈霜露，斬荊棘，開(kāi)出一條通往成功之路吧！
雖然離高考只剩下短短六天的時(shí)間了，但他們?nèi)匀缓苷湎恳环置恳幻氲膶W(xué)習(xí)時(shí)間?，F(xiàn)在正是見(jiàn)證他們用三年汗水澆灌的花蕾怒放的時(shí)刻了。成敗都將在一朝間見(jiàn)分曉！
在這最后關(guān)頭，具備足夠的自信和保持一種平和、淡定的心態(tài)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，才能在千變?nèi)f化的高考中以不變應(yīng)萬(wàn)變。徒然緊張只會(huì)打亂自己的步伐，冷靜才是面對(duì)問(wèn)題最好的武器。相信高三的學(xué)長(zhǎng)們?cè)缫丫邆淞藞?jiān)忍不拔的意志，并自始至終都不驕不躁，不被困難嚇倒。當(dāng)高考那一天降臨的時(shí)候，希望他們能沉穩(wěn)而欣慰地對(duì)它說(shuō)——你終于來(lái)了！并以最好的狀態(tài)迎接它。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
高中三年風(fēng)雨的砥礪早讓他們雙翅堅(jiān)韌無(wú)比，千百個(gè)日夜的輝煌已練就他們的靈俊果敢。天高地遠(yuǎn)好壯游，愿高三的學(xué)長(zhǎng)們帶上自信的微笑去踏平道路上的溝溝坎坎。愿他們借頭頂這深邃的蒼穹為眼去洞察試卷上的每一道機(jī)關(guān)，繞過(guò)題目中的每一口陷阱！祝他們能用最滿(mǎn)意的成果去描繪自己燦爛的人生！也愿高二會(huì)考的學(xué)長(zhǎng)們一帆風(fēng)順，高一的朋友們能青出于藍(lán)勝于藍(lán)，傳承刻苦精神，再創(chuàng)佳績(jī)！
我的演講完了，謝謝大家！
教師國(guó)旗下講話演講稿高中篇十五
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!
今天，我的國(guó)旗下講話主題是《自信成就精彩》。
在這里我想對(duì)初三，高三的兄弟姐妹說(shuō)，三年前，我們滿(mǎn)懷希望地成為石竹的學(xué)生，如今，我們攀登在初三，高三的峰巒上。人們常說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑”那么我還要說(shuō)：“有路更要有自信?！?BR> 先說(shuō)一個(gè)真實(shí)的故事吧!俄國(guó)著名戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基，有一天在排演一出話劇時(shí)，女主角突然因故不能演出了，斯坦尼斯拉夫斯基實(shí)在找不到人，只好叫她的大姐擔(dān)任這個(gè)角色。她的大姐以前只負(fù)責(zé)管理服裝道具，現(xiàn)在突然演主角，便產(chǎn)生了自卑膽怯的心理，演得極差，引起了斯坦尼斯拉夫斯基的煩躁和不滿(mǎn)。一次，他突然停下排練，說(shuō)：“這場(chǎng)戲是全劇的關(guān)鍵，如果女主角仍然演得這樣差勁兒，整個(gè)戲就不能再往下排了!”這時(shí)全場(chǎng)寂然，大姐久久沒(méi)有說(shuō)話。突然，她的大姐抬起頭來(lái)說(shuō)：“排練!”一掃以前的自卑、羞怯和拘謹(jǐn)，演得非常自信，非常真實(shí)。斯坦尼斯拉夫斯基高興地說(shuō)：“我們又擁有了一位新的表演藝術(shù)家!”
這是一個(gè)發(fā)人深思的故事，為什么同一個(gè)人前后有天壤之別呢?這就是自卑與自信的差異。
因?yàn)樽员?，就沒(méi)有勇氣選擇奮斗的目標(biāo);因?yàn)樽员埃谑聵I(yè)上就不敢出人頭地，因?yàn)樽员埃偷眠^(guò)且過(guò)，隨波逐流——因此，可以毫不夸張地說(shuō)，自卑就是自我埋沒(méi)、自我葬送、自我扼殺!一個(gè)人要想寫(xiě)下無(wú)悔的青春，要想寫(xiě)出人生瑰麗的詩(shī)篇，就要擺脫自卑的困擾，點(diǎn)亮自信的明燈!
同學(xué)們,不管你曾經(jīng)的成績(jī)是多么的不盡人意，請(qǐng)堅(jiān)信，只要你自己不放棄，誰(shuí)都不會(huì)剝奪你成功的機(jī)會(huì)。再好再壞的過(guò)去都已經(jīng)成為了歷史，我們的路在前方，眼睛直視的是前進(jìn)的方向。只要今天比昨天做得好，這就是希望。大家現(xiàn)在是站在同一個(gè)起跑線上，就算你暫時(shí)落后，不是還有“后來(lái)者居上”嗎?你怎么就確定自己不是那個(gè)后來(lái)者?初三高三是機(jī)遇更是挑戰(zhàn)，前人的經(jīng)驗(yàn)證明沒(méi)有誰(shuí)輕輕松松就能走過(guò)初三高三，關(guān)鍵時(shí)刻唯有自信一拼”。如今已經(jīng)沒(méi)有退路了。我們要勇敢地跨過(guò)去。
初三、高三的同學(xué)們，我相信只要我們共同努力，不懈追求，20~~年中考高考的勝利一定屬于我們。讓我們揚(yáng)起自信之帆，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸，為學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為自己青春抒寫(xiě)無(wú)悔，為石竹母校爭(zhēng)光添彩。
我的講話完畢，謝謝大家!
教師國(guó)旗下講話演講稿高中篇十六
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是八（3）班的xx。
韓愈說(shuō)過(guò)：“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！?BR> 老師是多么神圣的字眼??！它是社會(huì)進(jìn)步的見(jiàn)證者，文明的傳承者，靈魂的工程師。
有人說(shuō)，青春是燦爛的花朵，那么老師，就是辛勤的園?。挥腥苏f(shuō)，青春是優(yōu)美的樂(lè)章，那么老師，就是感性的作曲家；還有人說(shuō)，青春是醉人心魄的美酒，那么老師，就是典雅的釀酒師。
老師對(duì)我們的付出，太多太多。而即將到來(lái)的教師節(jié)，就是我們感謝老師的好機(jī)會(huì)。
對(duì)于一位園丁來(lái)說(shuō)，最大的幸福莫過(guò)于聞到自己所種花朵散發(fā)出那迷人的芬芳；對(duì)于一位作曲家來(lái)說(shuō)，最大的幸福莫過(guò)于聽(tīng)到自己所譜樂(lè)曲那動(dòng)人的旋律；對(duì)于一位釀酒師來(lái)說(shuō)，最大的幸福莫過(guò)于嘗到自己所釀美酒醉人的醇香。
那么，老師呢——還有什么比桃李滿(mǎn)天下更能讓他們感到幸福嗎？所以，對(duì)老師最好的報(bào)答，便是做最好的我們。
一次全神貫注的聽(tīng)講、一本字跡整潔的作業(yè)、一個(gè)恍然大悟的眼神都會(huì)使老師倍感欣慰。
相信我們的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一次成長(zhǎng)，老師們都看在眼里、喜在心里。
讓我們用行動(dòng)來(lái)告訴老師：您的心血沒(méi)有白費(fèi)，您的期望從未落空。
最后，祝全體老師節(jié)日快樂(lè)、桃李滿(mǎn)天下！