小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案策劃(熱門(mén)17篇)

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    方案是一種詳細(xì)規(guī)劃或計(jì)劃,用于解決問(wèn)題或達(dá)成目標(biāo)的行動(dòng)方案。在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí),方案是我們行動(dòng)的指南,它們幫助我們有條不紊地進(jìn)行工作。對(duì)于每個(gè)項(xiàng)目或任務(wù),制定一個(gè)明確的方案是非常重要的。方案可以優(yōu)化資源利用,提高效率,確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。對(duì)于復(fù)雜的問(wèn)題,方案的制定可能需要深入分析和仔細(xì)考慮。理清解決問(wèn)題的思路和步驟,可以采用邏輯性強(qiáng)的分點(diǎn)、分段的方式進(jìn)行思考和撰寫(xiě)。制定方案需要靈活運(yùn)用各種理論和方法,結(jié)合具體情況進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
    小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案策劃篇一
    人生之路,起于孩提。在對(duì)孩子的各種教育中,閱讀無(wú)疑是最具有潛移默化作用的。書(shū),是人類(lèi)共同的精神財(cái)富,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是啟迪智慧的鑰匙,為了讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友,與智慧牽手,我們將舉辦校讀書(shū)節(jié)活動(dòng),讓我們一起開(kāi)始精彩的讀書(shū)旅程,感受經(jīng)典的魅力。
    二、活動(dòng)主題。
    閱讀,讓一切更美好。
    三、活動(dòng)口號(hào)。
    一年級(jí):我讀書(shū),我快樂(lè)!
    二年級(jí):多讀書(shū),讀好書(shū)。
    三年級(jí):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。
    四年級(jí):書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
    五年級(jí):讓讀書(shū)成為習(xí)慣,使書(shū)香充滿校園。
    六年級(jí):用讀書(shū)改變我們的生活。
    四、活動(dòng)目的。
    1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,開(kāi)闊其視野,增長(zhǎng)其知識(shí),陶冶其情操。
    2、啟動(dòng)學(xué)校、班級(jí)、家庭小書(shū)房建設(shè),學(xué)校通過(guò)開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)以及召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng),讓每一個(gè)孩子都感到讀書(shū)是最快樂(lè)的,讓每一個(gè)父母更加關(guān)注孩子的讀書(shū)情況,關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。
    3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面培養(yǎng)學(xué)生,教師要真心實(shí)意地愛(ài)學(xué)生。
    五、活動(dòng)內(nèi)容。
    1.圍繞讀書(shū)節(jié)各中隊(duì)出一期黑板報(bào)。
    2.圍繞讀書(shū)節(jié)各中隊(duì)利用班隊(duì)課召開(kāi)一次主題隊(duì)會(huì)。
    3.各中隊(duì)創(chuàng)設(shè)“書(shū)香中隊(duì)”,布置圖書(shū)角。
    4.低年級(jí)童話故事大賽。
    5.中年級(jí)劇本表演賽。
    6.高年級(jí)讀書(shū)筆記評(píng)比。
    7.各年級(jí)課外讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。
    8.4-6年級(jí)讀書(shū)手抄小報(bào)評(píng)比。
    9.全校經(jīng)典詩(shī)詞誦讀表演。
    六、具體安排。
    1、每位語(yǔ)文教師一開(kāi)學(xué)就制定好本學(xué)期的古詩(shī)詞和名言警句的背誦計(jì)劃。
    2、每位語(yǔ)文教師每學(xué)期上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課。
    3、班級(jí)建好班級(jí)圖書(shū)角,組織好“捐一本,讀十本”活動(dòng);向家長(zhǎng)宣傳建設(shè)家庭小書(shū)房,合理進(jìn)行家庭教育投資,積極參與學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)。
    4、每周設(shè)置一節(jié)“讀書(shū)課”,開(kāi)展“每周一詩(shī)”誦讀活動(dòng)或“每周一得”讀書(shū)會(huì),向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
    5、4月中旬組織低年級(jí)童話故事大賽,以童話故事為演講內(nèi)容,演講時(shí)必須使用普通話,口齒清楚,表達(dá)流暢,符合年齡特點(diǎn)。4月10日請(qǐng)各班上報(bào)參賽選手。
    6、4月下旬組織中年級(jí)劇本表演賽,劇本內(nèi)容必須來(lái)至丹徒區(qū)推薦書(shū)目,4月20日各班上報(bào)參賽劇目。
    7、5月初,學(xué)校進(jìn)行高年級(jí)讀書(shū)筆記評(píng)比和各年級(jí)讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。
    8、5月中旬組織全校經(jīng)典詩(shī)詞誦讀表演和讀書(shū)手抄報(bào)評(píng)比。
    9、5月底總結(jié)表彰“書(shū)香班級(jí)”“讀書(shū)之星”。
    七、組織領(lǐng)導(dǎo)。
    本次活動(dòng)由校長(zhǎng)、主任總負(fù)責(zé),語(yǔ)文教師和班主任負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng)。
    20xx.4。
    小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案策劃篇二
    讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,學(xué)校決定舉辦第二屆校園師生讀書(shū)節(jié)活動(dòng),活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū);讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂(lè)。
    1、通過(guò)活動(dòng),激發(fā)師生讀書(shū)熱情,使師生養(yǎng)成多讀書(shū),讀好書(shū),會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣,并從書(shū)本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。
    2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái),更新知識(shí),發(fā)展智力,開(kāi)闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
    讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)。
    20xx年3月—6月。
    第一階段:?jiǎn)?dòng)階段。
    1、3月18日,讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式。由校長(zhǎng)宣布讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕,教師代表、學(xué)生代表向全校師生發(fā)出讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議。(負(fù)責(zé)人:政教處、少先隊(duì))。
    2、3月18日,校園懸掛橫幅,出專題宣傳標(biāo)語(yǔ),營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園氛圍。(負(fù)責(zé)人:總務(wù)處)。
    第二階段:活動(dòng)階段。
    1、制定各年級(jí)經(jīng)典閱讀推薦書(shū)目。讓每一位老師、每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)家長(zhǎng)都知道孩子本學(xué)年必讀書(shū)目和必背篇目。
    2、“美文薦讀”活動(dòng),每個(gè)班級(jí)專門(mén)布置一塊“芳草地”,用于張貼教師或?qū)W生推薦的美文。美文內(nèi)容,應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡特征選擇他們喜歡讀、能讀懂的詩(shī)歌、散文、故事等。(此活動(dòng)可以與布置溫馨教室相結(jié)合,學(xué)校將拍照制作展板。)。
    1、開(kāi)展好書(shū)“義賣(mài)”與“交換”活動(dòng)。
    首先,以班級(jí)為單位,發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開(kāi)展“換一本看百本”活動(dòng),并借助此活動(dòng),豐富班級(jí)圖書(shū)角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū),在讀書(shū)節(jié)期間,帶到班級(jí),由圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成“好書(shū)都來(lái)讀,我來(lái)讀好書(shū)”的讀書(shū)氛圍。同時(shí)倡導(dǎo)班級(jí)與班級(jí)的圖書(shū)交換,在交換圖書(shū)的過(guò)程中,加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)本的意識(shí)。
    其次,以年級(jí)為單位,舉行圖書(shū)“義賣(mài)”和“交換”活動(dòng)。讀書(shū)節(jié)可以落下帷幕,但讀書(shū)活動(dòng)只有開(kāi)始,沒(méi)有結(jié)束。讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣!(負(fù)責(zé)人:各班主任、各語(yǔ)文老師)。
    1、集體美文誦讀、經(jīng)典誦讀活動(dòng):以班級(jí)為單位開(kāi)展,每班參加人數(shù)不少于30人,要求教師和學(xué)生共同參與,采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式,時(shí)間5分鐘左右。
    2、文藝匯演活動(dòng)。
    小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案策劃篇三
    進(jìn)一步牢固確立黨員干部持之以恒、與時(shí)俱進(jìn)、自覺(jué)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念,不斷提高黨員干部的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和崗位技能,培養(yǎng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)型的風(fēng)氣,塑造人才型的干部素質(zhì),構(gòu)建創(chuàng)新型的稅務(wù)文化,進(jìn)一步增強(qiáng)全局創(chuàng)新和持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力,形成新的工作優(yōu)勢(shì),不斷推進(jìn)地稅事業(yè)全面、健康、快速發(fā)展。
    (一)動(dòng)員準(zhǔn)備階段(4月―5月)。印發(fā)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案,召開(kāi)全縣地稅系統(tǒng)動(dòng)員大會(huì),縣局主要領(lǐng)導(dǎo)親自動(dòng)員,迅速在全系統(tǒng)掀起讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)熱潮。
    (二)讀書(shū)學(xué)習(xí)階段(5月―11月)。確定每周一上午為集中學(xué)習(xí)時(shí)間,每次學(xué)習(xí)不少于2小時(shí)。每人每周自學(xué)時(shí)間不少于5小時(shí)。全體黨員干部根據(jù)活動(dòng)的要求,制定個(gè)人讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃,在統(tǒng)一推薦的三類(lèi)題材書(shū)目中各選一本或數(shù)本,也可根據(jù)自身實(shí)際選擇其他書(shū)籍認(rèn)真閱讀,并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)干部每年度至少讀書(shū)2本以上,并有5000字以上的讀書(shū)學(xué)習(xí)筆記;一般干部每年度至少讀書(shū)2本以上,并有字以上的讀書(shū)學(xué)習(xí)筆記。把開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)與單位日常的政治理論學(xué)習(xí)、中心組學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái),在鼓勵(lì)黨員干部自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,通過(guò)開(kāi)辦讀書(shū)沙龍、讀書(shū)博客、舉辦讀書(shū)輔導(dǎo)講座、演講比賽、征文活動(dòng)等多種形式,開(kāi)展述學(xué)、考學(xué)、評(píng)學(xué)、講學(xué)活動(dòng),豐富讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容,提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果。
    (三)總結(jié)表彰階段(12月)。認(rèn)真總結(jié)全系統(tǒng)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展情況,評(píng)出讀書(shū)學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人并予以獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)習(xí)活動(dòng)期間,每位干部職工根據(jù)工作學(xué)習(xí)情況,可以自行購(gòu)買(mǎi)書(shū)藉,以股室為單位購(gòu)書(shū)在500元以內(nèi)的,并根據(jù)所購(gòu)書(shū)目撰寫(xiě)有讀書(shū)筆記和心得體會(huì)的單位一律給予報(bào)批處理。
    全系統(tǒng)地稅干部至少要精讀好三本書(shū):
    (一)推薦書(shū)籍為《大國(guó)崛起》、《貞觀政要》、《學(xué)哲學(xué)用哲學(xué)》,個(gè)人根據(jù)各自情況選擇三本書(shū)的任一本進(jìn)行精讀,做好讀書(shū)筆記。
    (二)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)書(shū)籍。《稅收征管法》及其實(shí)施細(xì)則、《稅收管理員操作實(shí)務(wù)》、《征管工作流程》、《縣地方稅費(fèi)宣傳材料》等。
    (三)計(jì)算機(jī)操作學(xué)習(xí),主要學(xué)習(xí)辦公自動(dòng)化公文處理系統(tǒng),國(guó)家公文排版規(guī)范,mis2.0數(shù)據(jù)大集中系統(tǒng),縣局根據(jù)學(xué)習(xí)情況,適時(shí)組織考試。
    (四)個(gè)人自選書(shū)籍。由個(gè)人根據(jù)自身發(fā)展需要選擇一本,以經(jīng)濟(jì)、法律、行政管理知識(shí)及自然科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、歷史等為內(nèi)容的健康有益的書(shū)籍,由個(gè)人確定和購(gòu)買(mǎi)。
    針對(duì)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),確定以下四個(gè)活動(dòng)載體。
    (一)建立學(xué)習(xí)日制度。每周五下午為“個(gè)人自學(xué)日”,縣局將在第三、第四季度組織干部職工進(jìn)行讀書(shū)筆記評(píng)比、學(xué)習(xí)演講、心得交流,確保學(xué)習(xí)效果。
    (二)開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)。培養(yǎng)和選送一批讀書(shū)學(xué)習(xí)的單位和個(gè)人的先進(jìn)典型,通過(guò)交流會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的形式,以點(diǎn)促面。并將讀書(shū)活動(dòng)列入重要工作日程,納入年度工作目標(biāo)考核體系,與爭(zhēng)先評(píng)優(yōu)結(jié)合起來(lái),扎實(shí)有效地促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。
    (三)開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)。結(jié)合地稅工作實(shí)際,不定期地組織形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和練兵活動(dòng),活躍學(xué)習(xí)氣氛,濃厚學(xué)習(xí)氛圍,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高干部的整體業(yè)務(wù)水平。
    (四)組建學(xué)習(xí)小組。圍繞地稅工作的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、和亟待解決問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性讀書(shū),組建“興趣促進(jìn)小組”、“互助互學(xué)小組”等學(xué)習(xí)組織,以老帶新,互幫互學(xué)。
    (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要把讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)作為建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的主要內(nèi)容,抓實(shí)、抓細(xì)、抓出成效。要做好各項(xiàng)組織落實(shí)工作,切實(shí)制定好本部門(mén)讀書(shū)活動(dòng)的具體方案。組織黨員干部人人制定讀書(shū)計(jì)劃,精心研讀必讀和自選書(shū)目,認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和學(xué)習(xí)體會(huì)。要大興勤奮學(xué)習(xí)之風(fēng),引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)多讀書(shū)、讀好書(shū)、與書(shū)為伴的良好意識(shí),努力形成以學(xué)為榮、讀書(shū)高尚、積極進(jìn)取的良好氛圍,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)。
    (二)抓好檢查考核。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)中,每個(gè)黨員干部要充分發(fā)揮讀書(shū)筆記本的作用,每讀一本書(shū)后至少要撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)體會(huì)文章。各分局、黨支部要建立檢查考核制度,把讀書(shū)筆記撰寫(xiě)情況作為衡量黨員干部學(xué)習(xí)情況的基本依據(jù),定期檢查黨員干部的讀書(shū)計(jì)劃,學(xué)習(xí)進(jìn)度,查看讀書(shū)筆記和體會(huì)文章。對(duì)未達(dá)要求的黨員干部要及時(shí)指出,促其改正。分局、黨支部將隨時(shí)調(diào)閱各黨員干部的讀書(shū)筆記本,檢查讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況。
    (三)搞好評(píng)選表彰。為了推動(dòng)今年讀書(shū)活動(dòng),年底將評(píng)比本單位讀書(shū)學(xué)習(xí)?進(jìn)個(gè)人。開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的重要內(nèi)容,也是年度黨建工作的一項(xiàng)重點(diǎn)工作任務(wù)。年度優(yōu)秀黨員原則在讀書(shū)學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人中產(chǎn)生。
    小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案策劃篇四
    書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)和文化的載體,是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。它能夠突破時(shí)間和空間的限制,實(shí)現(xiàn)不同時(shí)代、不同地域的知識(shí)和文化的傳播、交流和融合。讀書(shū)是人們獲取知識(shí)和信息的重要手段,是人類(lèi)吸取精神能量的重要途徑。1972年,聯(lián)合國(guó)教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的號(hào)召,要求社會(huì)成員人人讀書(shū),讓讀書(shū)成為人們?nèi)粘I畈豢苫蛉钡牟糠?。因此?995年正式確定每年4月23日為“世界圖書(shū)與版權(quán)日”,設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人閱讀和寫(xiě)作。
    二、活動(dòng)目的
    1.通過(guò)活動(dòng),喚醒同學(xué)們的閱讀興趣,營(yíng)造良好的閱讀氛圍養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣,多讀書(shū),讀好書(shū)。
    2.通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣,多讀書(shū),讀好書(shū),豐富文化底蘊(yùn)、提高綜合實(shí)踐能力。
    3.宣傳讀書(shū),鼓勵(lì)讀書(shū)。在全院范圍內(nèi)掀起一股讀書(shū)的高-潮,修養(yǎng)大學(xué)生的心性,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,積極參與學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè),促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式文化的發(fā)展, 加強(qiáng)我院精神文明建設(shè)。
    4.通過(guò)活動(dòng),有效地推進(jìn)“學(xué)分計(jì)點(diǎn)制”的人才培養(yǎng)改革方案。
    三、活動(dòng)主題:
    紅色經(jīng)典領(lǐng)航夢(mèng)想
    四、主辦單位:物理學(xué)與電子工程學(xué)院
    承辦單位:學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
    (一)領(lǐng)導(dǎo)小組
    組 長(zhǎng):李松柏
    副組長(zhǎng):李澤濤
    (二)工作小組
    組 長(zhǎng):陳艷
    副組長(zhǎng):陸亮亮、楊鵬飛
    成 員:學(xué)習(xí)部干事、各班學(xué)習(xí)委員
    辦公室設(shè)在學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)辦公室(實(shí)驗(yàn)樓1314)。
    五、活動(dòng)時(shí)間:
    2015年4月15日(第八周周一)全面開(kāi)展
    六、參加對(duì)象:
    1.大一年級(jí)全體同學(xué)包括各班班委、學(xué)生會(huì)干事;
    2.大二、三年級(jí)全體學(xué)生會(huì)、團(tuán)學(xué)干部、各協(xié)會(huì)干部成員;
    3.大二、三各班班委;
    4.大二、三年級(jí)其他學(xué)生自愿參加。
    (備注:如有多職同學(xué),不用累計(jì)讀書(shū)和上交讀書(shū)報(bào)告,但是,務(wù)必注明所有擔(dān)任職務(wù)。)
    七、活動(dòng)流程及細(xì)則:
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    1.前期準(zhǔn)備:宣傳部積極宣傳有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的信息,遴選讀書(shū)活動(dòng)的書(shū)目,做到信息及時(shí)更新、可靠,鼓勵(lì)大家積極參與,各班宣傳委員和學(xué)習(xí)委員也要積極配合。學(xué)習(xí)部認(rèn)真策劃讀書(shū)活動(dòng),并安排有關(guān)事宜。
    2.活動(dòng)規(guī)則:
    (1)一年級(jí)學(xué)生每學(xué)期在學(xué)校圖書(shū)館借閱1-2部書(shū)籍,并認(rèn)真地進(jìn)行閱讀,同時(shí)提交一份讀書(shū)報(bào)告(字?jǐn)?shù)不少于2000字的手寫(xiě)稿,統(tǒng)一使用學(xué)校印制的非試卷考試用紙,學(xué)委統(tǒng)一去領(lǐng))上交各班學(xué)習(xí)委員;各教學(xué)班成立讀書(shū)活動(dòng)評(píng)價(jià)小組(學(xué)生4人、專業(yè)教師1人),由輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)進(jìn)行考核,考核合格的學(xué)生計(jì)0.5個(gè)學(xué)分,并交成績(jī)報(bào)學(xué)院教學(xué)秘書(shū)處;各教學(xué)班推薦學(xué)生數(shù)的10%參加學(xué)院的優(yōu)秀讀書(shū)報(bào)告評(píng)選活動(dòng)。
    (2)二、三年級(jí)全體學(xué)生會(huì)、團(tuán)學(xué)干部、各協(xié)會(huì)干部及各班班委、學(xué)生會(huì)干事每學(xué)年在學(xué)校圖書(shū)館借閱1-2部書(shū)籍,并認(rèn)真地進(jìn)行閱讀,同時(shí)提交一份讀書(shū)報(bào)告(字?jǐn)?shù)不少于2000字的手寫(xiě)稿,統(tǒng)一使用學(xué)校印制的非試卷考試用紙,學(xué)委統(tǒng)一去領(lǐng))上交學(xué)院團(tuán)學(xué)辦公室;團(tuán)學(xué)辦公室組織人員進(jìn)行收集、考核;推薦學(xué)生干部(干事)數(shù)的10%參加學(xué)院的優(yōu)秀讀書(shū)報(bào)告評(píng)選活動(dòng)。
    一份讀書(shū)報(bào)告(字?jǐn)?shù)不少于2000字的手寫(xiě)稿)上交學(xué)院宣傳部,評(píng)選出優(yōu)秀讀書(shū)報(bào)告。
    (4)一年級(jí)春期讀書(shū)報(bào)告上交時(shí)間為第12周,第13周進(jìn)行考核評(píng)價(jià);一年級(jí)秋期讀書(shū)報(bào)告上交時(shí)間為第11周,第12周進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。
    (5)學(xué)生會(huì)、團(tuán)學(xué)干部(干事)讀書(shū)報(bào)告上交時(shí)間為春、秋期第12周;第13周進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。
    (6)學(xué)院優(yōu)秀讀書(shū)報(bào)告評(píng)選時(shí)間為第14周。
    八、讀書(shū)報(bào)告格式
    讀書(shū)報(bào)告是一種非常有用的實(shí)用體裁,它可以幫助我們記錄復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)并提高我們的概括能力、綜合能力、分析能力和評(píng)判能力。讀書(shū)報(bào)告的寫(xiě)法如下:
    1.書(shū)目信息(書(shū)名及其出版年月、作者)
    2.個(gè)人信息(班級(jí),職務(wù),姓名,郵箱,電話)
    3.摘要(通過(guò)閱讀本書(shū),歸納出你心得的主要觀點(diǎn)與啟示)
    4.關(guān)鍵詞(3-5個(gè)詞)
    5.正文
    (1)本書(shū)概況(主要研究?jī)?nèi)容)
    (2)主要情節(jié)(人物的姓名、性格、心理以及重要故事等)、論述要點(diǎn)(關(guān)鍵性的段落、語(yǔ)句等)
    4
    (3)對(duì)此書(shū)的印象及評(píng)論(書(shū)中情節(jié)引起的聯(lián)想、書(shū)中內(nèi)容引起的疑問(wèn)、本書(shū)令你有何提醒、啟發(fā)及反思等)
    (4)本書(shū)對(duì)大學(xué)生思想或?qū)I(yè)引導(dǎo)所起到的作用(本書(shū)引起的思想上的轉(zhuǎn)變、本書(shū)令你引發(fā)的期望、本書(shū)有何收獲)。
    九、注意事項(xiàng)
    1.所有參與此次讀書(shū)活動(dòng)同學(xué)不得抄襲,不得網(wǎng)上下載,如經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消本活動(dòng)的一切評(píng)選項(xiàng)目,并全院通報(bào)批評(píng)。
    2.優(yōu)秀讀書(shū)報(bào)告評(píng)選方案附件1。
    3.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 (頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū))
    一等獎(jiǎng)(一名)、二等獎(jiǎng)(二名)、三等獎(jiǎng)(三名)、優(yōu)秀獎(jiǎng)(六名)
    4.參考書(shū)目附件2。
    十、未盡事宜,另行通知。
    二〇一三年四月十四日
    5
    附件1:
    優(yōu)秀讀書(shū)報(bào)告評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
    一類(lèi)文:(95—100分)
    2、讀后感結(jié)構(gòu)清楚,“讀”與“感”的結(jié)合點(diǎn)明確;
    3、能夠圍繞“讀”與“感”的結(jié)合點(diǎn)寫(xiě)具體、真實(shí)地表達(dá)出自己的感受;
    4、語(yǔ)言表達(dá)通順、有條理;
    5、字跡工整,紙面整潔。
    二類(lèi)文:(90—95分)
    1、能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),獨(dú)立地讀懂文章,能夠比較清楚地概括出文章的主要內(nèi)容;
    2、讀后感結(jié)構(gòu)清楚,“讀”與“感”的結(jié)合點(diǎn)明確;
    3、能夠圍繞“讀”與“感”的結(jié)合點(diǎn)寫(xiě)得比較具體、真實(shí)地表達(dá)出自己的感受;
    4、語(yǔ)言表達(dá)比較通順、有條理;
    5、字跡較為工整,紙面整潔。
    三類(lèi)文:(85—90分)
    1、能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),基本讀懂文章,能大體概括出文章的主要內(nèi)容;
    2、讀后感結(jié)構(gòu)基本清楚,有“讀”與“感”的結(jié)合點(diǎn);
    3、能夠圍繞“讀”與“感”的結(jié)合點(diǎn)寫(xiě),基本能表達(dá)出自己讀后的感受;
    4、語(yǔ)言表達(dá)基本通順;
    5、字跡較為工整。
    四類(lèi)文:(80—85分)
    1、不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),基本讀懂文章,不能大體概括出文章的主要內(nèi)容;
    2、讀后感結(jié)構(gòu)不夠清楚,沒(méi)有“讀”與“感”的結(jié)合點(diǎn);
    3、基本沒(méi)有圍繞“讀”與“感”的結(jié)合點(diǎn)寫(xiě),基本不能表達(dá)出自己讀后的感受;
    4、語(yǔ)言表達(dá)基本不通順;
    5、字跡不工整。
    五類(lèi)文:(75—80分)
    1、不能在規(guī)定的`時(shí)間內(nèi),讀懂文章,不能概括出文章的主要內(nèi)容;
    2、讀后感結(jié)構(gòu)不清楚,沒(méi)有“讀”與“感”的結(jié)合點(diǎn);
    3、不能?chē)@“讀”與“感”的結(jié)合點(diǎn)寫(xiě),不能表達(dá)出自己讀后的感受;
    4、語(yǔ)言表達(dá)不通順,字跡不工整。
    6
    附件2:
    物理學(xué)與電子工程學(xué)院推薦書(shū)籍
    一、勵(lì)志、哲理類(lèi):
    《一路狂奔:美-女-主-播闖美國(guó)》,楊珂著,中國(guó)社會(huì)出版社
    《你能行》,馬登著,文匯出版社
    《名人傳》,羅曼·羅蘭;人民文學(xué)出版社
    《阿甘正傳》,溫斯頓葛魯姆;人民文學(xué)出版社
    《不抱怨的世界》,威爾·鮑溫; 陜西師范大學(xué)出版社
    《秘密》,朗達(dá)·拜恩;中國(guó)城市出版社
    《喚醒心中的巨人》,安東尼·羅賓;中國(guó)城市出版社
    《九型人格》海倫·帕爾默;華夏出版社
    《永不言敗》,俞敏洪;群言出版社
    《人性的弱點(diǎn)》,戴爾·卡耐基;中國(guó)發(fā)展出版社
    《一生的資本》,奧里森·馬登;長(zhǎng)江文藝出版社
    《思考致富》,拿破侖·希爾;重慶出版社
    《國(guó)富論》亞當(dāng)·斯密;武漢大學(xué)出版社
    《平凡的世界》,路遙;中國(guó)文聯(lián)出版公司
    7
    二、專業(yè)圖書(shū)類(lèi):
    《電子儀器和測(cè)量原理》,張學(xué)莊等編著;人民郵電出版社
    《電子檢測(cè)技術(shù)》,盧文科著;國(guó)防工業(yè)出版社
    《測(cè)控技術(shù)與儀器實(shí)踐能力訓(xùn)練教程》,林玉池等主編;機(jī)械工業(yè)出版社
    《現(xiàn)代測(cè)控技術(shù)及應(yīng)用》,吳國(guó)慶,王格芳等編著;電子工業(yè)出版社
    《計(jì)算機(jī)測(cè)控技術(shù)》,張明, 謝列敏編著;國(guó)防工業(yè)出版社
    《網(wǎng)絡(luò)化測(cè)控技術(shù)與實(shí)現(xiàn)》,余成波, 謝東坡編著;高等教育出版社
    《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》,閻石主編;高等教育出版社
    《大學(xué)物理學(xué)》,毛駿健,顧牡主編;高等教育出版社
    《大學(xué)物理學(xué)》,上海交通大學(xué)物理教研室編;上海交通大學(xué)出版社
    《數(shù)字電路邏輯設(shè)計(jì)》,王毓銀主編;高等教育出版社
    《全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽訓(xùn)練教程》,黃智偉主編;電子工業(yè)出版社
    《模擬電子技術(shù)基本教程》,華成英主編;清華大學(xué)出版社
    《簡(jiǎn)明物理學(xué)史》,青峰編;南京大學(xué)出版社
    《信號(hào)與系統(tǒng)》,鄭君里等編;高等教育出版社
    《物理學(xué)史》,郭奕玲, 沈慧君編著;清華大學(xué)出版社
    《大學(xué)物理讀書(shū)筆記與問(wèn)題研究》,何麗橋,王國(guó)光主編;科學(xué)出版社
    《模擬電子線路設(shè)計(jì)》,高吉祥主編;電子工業(yè)出版社
    《dsp原理與應(yīng)用從入門(mén)到提高》,姜沫岐等編著;機(jī)械工業(yè)出版社
    《通信原理教程》,樊昌信編著;電子工業(yè)出版社
    三、科學(xué)家事跡、傳記類(lèi): 《哥德?tīng)枴?,(美)約翰·道森;湖南科學(xué)技術(shù)出版社
    《狄拉克》,赫爾奇·克勞;湖南科學(xué)技術(shù)出版社
    《麥克斯韋》,巴茲爾·馬洪;湖南科學(xué)技術(shù)出版社
    《居里一家》,丹尼斯·布萊恩;湖南科學(xué)技術(shù)出版社
    《從牛頓到愛(ài)因斯坦》,ralph baierlein;世界圖書(shū)出版公司
    《玻爾》,楊建鄴,肖明著;長(zhǎng)春出版社
    《玻爾茲曼》,(意)切爾奇納尼著;上??茖W(xué)技術(shù)出版社
    《丁肇中傳》,周金品著;科學(xué)出版社
    《法拉第傳》,(美)阿蓋西;商務(wù)印書(shū)館
    《從法拉第到麥克斯韋》,徐在新, 宓子宏 編;科學(xué)出版社
    《伽利略》,(英)艾爾;科學(xué)普及出版社
    《楊振寧傳》,楊建鄴著;三聯(lián)書(shū)店
    《李政道》,蔣東明著;長(zhǎng)春出版社
    《費(fèi)米》,謝尊修等著;遼海出版社
    《原子核物理學(xué)的奠基者盧瑟?!?,熊柯著;商務(wù)印書(shū)館
    《牛頓》,吳言,李欣編著;海南出版社
    《居里夫人傳》,(法)居里;商務(wù)印書(shū)館
    《居里夫婦》,(英)伊麗莎白·盧濱著;原子能出版社
    《創(chuàng)造物理教育奇跡的大師》,沈克琦編著;云南教育出版社
    《原子風(fēng)云》,松鷹著;中國(guó)青年出版社
    《物理學(xué)家的故事》,劉以林主編;中國(guó)物資出版社
    物理學(xué)與電子工程學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部推薦書(shū)籍 莫言《戰(zhàn)友重逢》、 《會(huì)唱歌的墻》
    張愛(ài)玲《傾城之戀》
    傅佩榮《易經(jīng)與人生》
    劉海濤《心靈的顫音》《生命的親吻》
    劉墉《心靈的四季》
    馬格利特·杜拉斯《情人》
    王小波《沉默的大多數(shù)》《不再沉默》
    考林·麥卡洛《荊棘鳥(niǎo)》
    村上春樹(shù)《挪威的森林》
    錢(qián)鐘書(shū)《圍城》(婚姻的鏡子)
    勞倫斯《虹》、《愛(ài)戀中的女人》、《查太萊夫人的情人》
    泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》《草葉集》
    塞林格《麥田里的守望者》
    米蘭·昆德拉《生命中不能承受之輕》、《緩慢》
    柏拉圖:《理想國(guó)》
    亞里士多德:《形而上學(xué)》、《倫理學(xué)》
    越過(guò)愛(ài)情,看見(jiàn)春暖花開(kāi):簡(jiǎn)·奧斯丁《傲慢與偏見(jiàn)》
    我愛(ài)你,與你無(wú)關(guān):茨威格《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》
    卡耐基《人性的弱點(diǎn)》
    愛(ài)永遠(yuǎn)不用說(shuō)對(duì)不起:西格爾《愛(ài)情故事》
    山在那里,你的心碎了:巖井俊二《情書(shū)》
    美與愛(ài)是獨(dú)立的:川端康成《雪國(guó)》
    戰(zhàn)火中成長(zhǎng)的美麗與堅(jiān)強(qiáng):瑪格麗特·米切爾《飄》
    值得付出一生的等待:帕斯捷爾納克《日瓦戈醫(yī)生》
    喚醒生命的人:海倫·凱勒《假如給我三天光明》
    生得寂寞,死得單調(diào):蕭紅《呼蘭河傳》
    愛(ài)上你的心:雨果《巴黎圣母院》
    愛(ài)和欲的煎熬:福樓拜《包法利夫人》
    我的成長(zhǎng)與戰(zhàn)爭(zhēng)共呼吸:安妮·弗蘭克《安妮日記》
    沉重的枷鎖:張愛(ài)玲《金鎖記》
    在自我面前懺悔吧:列夫·托爾斯泰《復(fù)活》
    片刻的浮華盛世:莫泊?!俄?xiàng)鏈》
    戰(zhàn)爭(zhēng),讓女人走開(kāi):瓦西里耶夫《這里的黎明靜悄悄》
    包容的愛(ài)還是徹底的恨:艾米莉·勃朗特《呼嘯山莊》
    從“黑暗意識(shí)”中蘇醒:翟永明《女人》
    溶解心靈的秘密:舒婷《舒婷詩(shī)集》
    愛(ài),我們?cè)餐瑩碛校喝~芝《當(dāng)你老了》
    你最美的氣質(zhì)是自由:惠特曼《草葉集》
    此幸福,彼幸福:楊絳《我們仨》
    成長(zhǎng)是目的,愛(ài)情是過(guò)程:張小嫻《面包樹(shù)上的女人》 勇敢地被啟蒙:高爾基《母親》
    馬克·奧勒留:《沉思錄》
    西蒙娜·德·波伏娃《第二性》
    余華:《活著》
    古人有“書(shū)中自有黃金屋”之說(shuō)。朱熹也曾經(jīng)指出,“讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)”。杜甫所提倡的“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”等,無(wú)不強(qiáng)調(diào)了多讀書(shū)廣集益的好處。因此,我們不能不深思應(yīng)該如何及早引導(dǎo)學(xué)生去正確面對(duì)紛壇繁雜而又豐富多彩的閱讀世界,博覽群書(shū),開(kāi)拓視野,豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,不斷提升學(xué)生的整體綜合素質(zhì),從而使學(xué)生身心得以健康的成長(zhǎng),潛能得以充分地發(fā)掘,以淵博的知識(shí)去適應(yīng)和面對(duì)未來(lái)社會(huì)的需要和挑戰(zhàn),對(duì)此,我們深有感慨。 大學(xué)是學(xué)術(shù)與學(xué)習(xí)的殿堂,在這里我們更將要度過(guò)了我們短暫和美好的青春。學(xué)海無(wú)涯苦窗三年終得折桂,青春毋悔青梅短暫亦需歡愉。你的大學(xué)你創(chuàng)造,你的人生你做主,青春激昂的我們充滿著希望與理想,我們要追逐夢(mèng)想,就要不斷的學(xué)習(xí)。不斷學(xué)習(xí),就要與同志者一起探討,交流;共同的進(jìn)步,攜手共進(jìn),打造美好人生。
    一、活動(dòng)目的
    1、構(gòu)筑學(xué)習(xí)的平臺(tái),推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
    2、培養(yǎng)同學(xué)的讀書(shū)興趣,提升同學(xué)人文素養(yǎng)。
    3、展示自我風(fēng)采,培養(yǎng)同學(xué)的自信心。
    4、豐富同學(xué)的課余生活,培養(yǎng)同學(xué)們積極向上的生活態(tài)度,營(yíng)造和諧的校園氣氛。
    二、活動(dòng)主題:知識(shí)成就無(wú)悔青春、閱讀打造金色夢(mèng)想
    三、活動(dòng)時(shí)間:2011年4月
    四、活動(dòng)地點(diǎn):待定
    五、活動(dòng)對(duì)象:
    六、策劃人員
    顧 問(wèn):
    總策劃:
    指 導(dǎo):
    負(fù)責(zé)人:
    七、活動(dòng)簡(jiǎn)介
    本次活動(dòng),我們以鼓勵(lì)大家“多讀書(shū),讀好書(shū)”為工作宗旨,以號(hào)召?gòu)V大學(xué)子拓寬文學(xué)知識(shí)面為出發(fā)點(diǎn),以英語(yǔ)四、六級(jí)為主要陣地,向全院學(xué)生打出讀書(shū)號(hào)召。著重在于同學(xué)們之間的互相交流學(xué)習(xí),一起打造良好的學(xué)習(xí)氛圍,使同學(xué)們對(duì)讀書(shū)有一個(gè)正確的態(tài)度,探討讀書(shū)的重要性,明確適合自己的讀書(shū)方法,找到對(duì)自己人生有良性影響的書(shū)籍等。力求在能源學(xué)院掀起一波以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心的讀書(shū)熱潮。
    八、活動(dòng)流程
    1、動(dòng)員大會(huì)
    1、聯(lián)系辦公室做好此次活動(dòng)的ppt及相關(guān)準(zhǔn)備工作;
    2、由青年志愿團(tuán)組織好學(xué)院學(xué)生在預(yù)定地點(diǎn)集合,提前邀請(qǐng)書(shū)記及輔導(dǎo)員老師蒞臨指導(dǎo);
    3、由主持人介紹嘉賓,宣布會(huì)議流程,強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng);
    4、由胡老師向大家推薦優(yōu)秀書(shū)刊,并做簡(jiǎn)單介紹;
    5、請(qǐng)書(shū)記就本次活動(dòng)作出總結(jié)和重要指示,鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加此次讀書(shū)活動(dòng);號(hào)召?gòu)V大學(xué)子多讀書(shū),讀好書(shū)。
    6、由主持人宣布會(huì)議結(jié)束,全體人員依次退場(chǎng)。
    2、宣傳推薦
    1、聯(lián)系宣傳部制作大型宣傳海報(bào),張貼于學(xué)院公告欄以及其他相關(guān)宣傳工作;
    2、由天涯路文學(xué)社向?qū)W校圖書(shū)館借用當(dāng)代大學(xué)生必讀書(shū)籍;
    4、通知本學(xué)院各團(tuán)支部書(shū)記,請(qǐng)其在所在團(tuán)支部進(jìn)行宣傳。
    3、英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽
    2、向?qū)W院各支部下發(fā)通知,要求我院學(xué)生積極參與本次比賽;
    3、評(píng)定比賽試卷,擇優(yōu)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。設(shè)立一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,三等獎(jiǎng)三名
    以及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)二名,頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
    4、心得體會(huì):每團(tuán)支部書(shū)記需積極組織本支部同學(xué)參與此活動(dòng),根據(jù)所推選書(shū)目,各支部任意挑選其中五本組織閱讀,并定期上交本支部讀書(shū)筆記,由相關(guān)人員整理后進(jìn)行評(píng)選,在活動(dòng)結(jié)束后評(píng)選出優(yōu)秀團(tuán)支部,并根據(jù)各個(gè)團(tuán)支部參與活動(dòng)情況納入團(tuán)支部考核。
    1、前期宣傳活動(dòng)要準(zhǔn)備好,尤其是和宣傳部方面協(xié)調(diào)好制作海報(bào)問(wèn)題。 2、宣傳推薦的書(shū)籍內(nèi)容及相關(guān)特色情節(jié)要新穎,要有一定的吸引力。 3、切實(shí)維護(hù)好動(dòng)員大會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)秩序和進(jìn)、出場(chǎng)秩序。
    部考核中。
    6、在“讀書(shū)”這一系列活動(dòng)中要協(xié)調(diào)好于bt攝影協(xié)會(huì)和信息部之間的聯(lián)系,
    以使本次活動(dòng)的留影及后期宣傳報(bào)道的工作順利開(kāi)展。
    7、本次活動(dòng)的承辦部門(mén)天涯路文學(xué)社和青年志愿團(tuán)要相互幫助,確?;顒?dòng)
    圓滿成功。
    十、金費(fèi)預(yù)算:(元)
    總計(jì):12元
    十一、推薦書(shū)目(見(jiàn)附表)
    共青團(tuán)某某學(xué)院委員會(huì)
    2011年3月30日 附表:
    大學(xué)時(shí)代必讀的50本書(shū)
    一、 指導(dǎo)思想
    通過(guò)開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng),鼓勵(lì)員工多讀書(shū),讀好書(shū),在員工中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,以讀書(shū)促進(jìn)員工的職業(yè)成長(zhǎng),提高酒店員工整體文化素質(zhì),提升酒店服務(wù)品質(zhì)。
    二、讀書(shū)活動(dòng)目的
    讀書(shū),能夠改變?nèi)松鷧T乏、貧弱、蒼白的狀態(tài),能夠改變?nèi)说木瘛赓|(zhì)和品性,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
    讀書(shū),能使員工不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,能使自己的工作閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂(lè),消除“職業(yè)倦怠”。
    三、讀書(shū)活動(dòng)目標(biāo)
    1、每季度閱讀一本勵(lì)志書(shū)籍。
    2、每季度精選員工優(yōu)秀讀書(shū)心得,選登新紀(jì)元店報(bào)。
    3、人力資源部推薦書(shū)籍。
    四、讀書(shū)口號(hào)
    “讓讀書(shū)成為一種生活方式”
    五、讀書(shū)要求
    1、各部門(mén)根據(jù)讀書(shū)書(shū)目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測(cè)等制訂讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃,每季度根據(jù)主題內(nèi)容閱讀一本勵(lì)志書(shū)籍。
    2、各部門(mén)根據(jù)實(shí)際情況組織員工集中與分散閱讀相結(jié)合。
    資源部審核后張榜員工餐廳,創(chuàng)造員工努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的氛圍。 1
    4、做到讀書(shū)與自己平時(shí)的工作相結(jié)合。把讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)化為自己的自覺(jué)行為,作為豐富自己精神生活的主要途徑。
    六、采取措施:
    1、開(kāi)展讀書(shū)讀書(shū)心得體會(huì)活動(dòng)。擬每季度充分利用讀書(shū)沙龍的作用,定期做讀書(shū)交流活動(dòng),部門(mén)及時(shí)總結(jié)員工的讀書(shū)情況,做好讀書(shū)心得體會(huì)。根據(jù)每季度主題內(nèi)容,各部門(mén)精選2-3篇優(yōu)秀讀書(shū)心得上交人力資源部。
    2、學(xué)以致用。員工撰寫(xiě)讀書(shū)感、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)運(yùn)用到本職工作中,提高文化素質(zhì),提升服務(wù)品質(zhì)。
    七、費(fèi)用預(yù)算:(以下三種方式選一)
    1、每季度1本,全年選讀4本勵(lì)志書(shū)籍,發(fā)放各部門(mén) 或
    費(fèi)用預(yù)算為:12部門(mén)*4本*30元=1440元
    2、每季度1本,全年選讀4本勵(lì)志書(shū)籍,發(fā)放各部門(mén)培訓(xùn)員 或
    費(fèi)用預(yù)算為:23名培訓(xùn)員*4本*30元=2760元
    3、全年選讀1本勵(lì)志書(shū)籍,發(fā)放酒店員工
    費(fèi)用預(yù)算為:1本*30元*400人=12000元
    以上推薦妥否,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批示。
    “讀書(shū)月”活動(dòng)方案
    為全面貫徹落實(shí)黨的“”提出建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的宏偉目標(biāo),進(jìn)一步增強(qiáng)街道廣大市民的思想認(rèn)識(shí),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,擬開(kāi)展第十四屆“讀書(shū)月”活動(dòng),努力把“讀書(shū)月”活動(dòng)辦成展示街道整體風(fēng)貌的平臺(tái),引導(dǎo)廣大市民養(yǎng)成愛(ài)書(shū)讀書(shū)的良好習(xí)慣,提高廣大市民文化素質(zhì)水平。具體方案如下:
    一、指導(dǎo)思想和活動(dòng)目標(biāo)
    指導(dǎo)思想:以在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上發(fā)表的重要講話為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以“倡導(dǎo)讀書(shū)學(xué)習(xí)風(fēng)尚,讓廣大市民感受讀書(shū)樂(lè)趣、讓讀書(shū)塑造完美人格”為目標(biāo),全面提高人民的文化內(nèi)涵和文化品位。
    活動(dòng)目標(biāo):閱讀是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的重要渠道。街道通過(guò)舉行讀書(shū)月活動(dòng),旨在激發(fā)廣大市民讀書(shū)的興趣,提高我街道文化底蘊(yùn),規(guī)范城市居民言行。讓廣大市民在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升。通過(guò)活動(dòng)提高市民文化素質(zhì)水平,培養(yǎng)城市居民高尚的道德情操,養(yǎng)成高雅的生活情趣,以此推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。
    二、活動(dòng)主題:書(shū)香為伴 快樂(lè)一生
    三、活動(dòng)時(shí)間:2015年11月1日—11月30日
    四、活動(dòng)對(duì)象:各社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校
    五、活動(dòng)內(nèi)容:
    (一)“讀書(shū)月”活動(dòng)開(kāi)幕式及贈(zèng)書(shū)活動(dòng)
    地點(diǎn):街道會(huì)堂, 時(shí)間:11月6日上午街道各社區(qū)、各部門(mén)相關(guān)負(fù)責(zé)人及企業(yè)代表和學(xué)校學(xué)生代表參加。開(kāi)幕式上,街道有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)向各社區(qū)、各部門(mén)相關(guān)負(fù)責(zé)人及企業(yè)代表和學(xué)校學(xué)生代表贈(zèng)書(shū)。 目的是鼓勵(lì)城市居民多讀書(shū)、讀好書(shū),以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無(wú)知為恥,做一個(gè)有文化、有理想的新市民。接著代表倡儀:廣大城市居民以讀書(shū)月活動(dòng)為契機(jī),積極行動(dòng)起來(lái),以書(shū)為友、以書(shū)為伴,“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”,用閱讀豐富生活,讓知識(shí)充實(shí)人生。為建設(shè)“美麗街道”,實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而讀書(shū)。
    (二)舉辦讀書(shū)講座
    邀請(qǐng)學(xué)者、作家,舉行文學(xué)、書(shū)畫(huà)、禮儀、心理等方面的專題講座。同時(shí),結(jié)合廣大居民群眾實(shí)際,邀請(qǐng)教育專家深入街道各社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校進(jìn)行面對(duì)面授課。(責(zé)任單位:組織部、宣傳部、教育局)
    (三)舉辦讀書(shū)交流會(huì)
    利用“讀書(shū)月”活動(dòng),組織開(kāi)展各種形式的讀書(shū)講座、座談會(huì)、交流會(huì),暢談讀書(shū)體會(huì),交流學(xué)習(xí)心得,分享學(xué)習(xí)成果。(責(zé)任單位:各社區(qū)、有關(guān)單位)
    (四)開(kāi)展讀書(shū)評(píng)書(shū)、好書(shū)推薦活動(dòng)
    邀請(qǐng)街道有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師等各行業(yè)讀書(shū)人士推薦優(yōu)秀閱讀書(shū)目并作簡(jiǎn)短評(píng)論。(責(zé)任單位:宣傳部)
    (五)舉辦讀書(shū)演講比賽
    在學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香為伴 快樂(lè)一生”演講比賽活動(dòng),展示人民良好形象,倡導(dǎo)良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。(責(zé)任單位:宣傳部、學(xué)校)
    六、工作要求
    (一)明確職責(zé),抓好落實(shí)。
    各社區(qū)、有關(guān)單位要結(jié)合實(shí)際,在認(rèn)真組織開(kāi)展“讀書(shū)月”活動(dòng)同時(shí),結(jié)合各自的特點(diǎn),創(chuàng)造性地開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的讀書(shū)活動(dòng)。
    (二)加大宣傳,充分動(dòng)員。
    利用公開(kāi)欄、宣傳櫥窗、黑板報(bào)等宣傳陣地加大宣傳力度,在顯著位置懸掛讀書(shū)節(jié)活動(dòng)標(biāo)語(yǔ),營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,在街道內(nèi)部開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的同時(shí)積極推動(dòng)全街道基層群眾讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,擴(kuò)大影響。
    (三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。
    “讀書(shū)月”活動(dòng)是我街道精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。各社區(qū)、有關(guān)單位要認(rèn)真對(duì)待,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí),聯(lián)系實(shí)際,精心組織,確保讀書(shū)活動(dòng)有序開(kāi)展。為加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)工作,成立“讀書(shū)月”活動(dòng)組織辦公室(設(shè)在宣傳部辦公室),負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)活動(dòng)的組織和開(kāi)展。
    一、活動(dòng)的名稱
    “天上人間,我讀書(shū)我快樂(lè)”
    二、內(nèi)涵
    1、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的靈魂,通過(guò)閱讀來(lái)增加我們自身的內(nèi)涵,提高我們自身的修養(yǎng)。
    2、讀書(shū)是一種享受,我們可以從書(shū)中尋找快樂(lè),陶冶我們的情操,領(lǐng)悟做人的道理。
    3、讀書(shū)可以讓我們開(kāi)闊視野,了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)事。
    三、可行性分析
    (一)活動(dòng)的目的
    1、通過(guò)開(kāi)展定期的讀書(shū)活動(dòng),引導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣,一種風(fēng)氣,一種氛圍,讓好書(shū)陪伴我們成長(zhǎng),幸福人生,從閱讀開(kāi)始。
    2、通過(guò)開(kāi)展各種各樣的讀書(shū)活動(dòng),讓我們能夠博覽群書(shū),多讀書(shū),讀好書(shū),提高讀寫(xiě)能力、豐富文化底蘊(yùn)、提高綜合實(shí)踐能力。
    3、通過(guò)閱讀,盡攬人生哲理,觸類(lèi)旁通,領(lǐng)悟成功的真諦。
    4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),讓我們體驗(yàn)讀書(shū)給我們帶來(lái)的快樂(lè),提高欣賞能力。
    (二)、活動(dòng)的主題:讀書(shū)啟迪智慧,我讀書(shū)我快樂(lè)
    (三)、活動(dòng)的內(nèi)容
    1、由老師或者讀書(shū)會(huì)成員推薦書(shū)籍,經(jīng)過(guò)討論確定要讀的書(shū),每個(gè)月讀一本書(shū)且要精讀,一個(gè)月后在會(huì)上討論各自的讀書(shū)感悟,或者寫(xiě)讀書(shū)心得發(fā)到我們的博客或者群空間,大家一起分享。
    2、每周找一個(gè)下午大家一起對(duì)最新的時(shí)事政治進(jìn)行解讀,以此提高我們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
    3、每個(gè)成員要制定自己的讀書(shū)計(jì)劃,在課后閱讀各種各樣的書(shū)籍,然后有選擇的寫(xiě)讀書(shū)感受,通過(guò)各種方式分享自己的讀書(shū)體會(huì)。
    4、學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)我們讀書(shū)會(huì)都要自行組隊(duì)去參加,總結(jié)每次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),哪些地方做得好,哪些地方還有欠缺。
    5、每個(gè)學(xué)期我們可以舉辦一到兩次的演講比賽,參加人不限,可以是我們讀書(shū)會(huì)的成員,也可以是其他同學(xué)。
    (四)、活動(dòng)的意義
    1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)我們的讀書(shū)熱情。
    2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),豐富我們的課外閱讀量,培養(yǎng)我們課外閱讀的能力,促進(jìn)我們知識(shí)的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。
    3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),擴(kuò)大我們讀書(shū)會(huì)的影響力,讓更多熱愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)參加到我們讀書(shū)會(huì)中來(lái)。
    4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),讓我們?cè)谛@營(yíng)造一種讀書(shū)的氛圍,讓我們?nèi)ジ腥旧磉叺娜?,讓更多的人加入到讀書(shū)的行列中。
    5、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),讓我們知道讀書(shū)是一種享受,讀書(shū)可以獲得內(nèi)心的寧?kù)o,除掉心中的浮躁。
    小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案策劃篇五
    書(shū)是人類(lèi)的朋友,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,通過(guò)開(kāi)展__年“書(shū)香隨行,快樂(lè)過(guò)年”寒假讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹(shù)立理想!
    一、活動(dòng)目的:
    1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,使閱讀成為家庭的靚景。
    2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)更新,活躍學(xué)生的思維,促進(jìn)學(xué)生精神成長(zhǎng),綜合提升全面素養(yǎng)。
    二、活動(dòng)內(nèi)容。
    (一)開(kāi)展“書(shū)香閱讀快樂(lè)共享”活動(dòng)。
    1、老師推薦我來(lái)讀活動(dòng)。
    活動(dòng)對(duì)象:全體學(xué)生。
    活動(dòng)要求:為有效推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,加快學(xué)生讀書(shū)進(jìn)程,要求以級(jí)段為單位給學(xué)生推薦兩本必讀書(shū)。同時(shí),教師要設(shè)計(jì)好其中一本書(shū)的導(dǎo)讀提綱。導(dǎo)讀提綱可以借鑒閱讀單的設(shè)計(jì),關(guān)注讀書(shū)方法的指導(dǎo)、重點(diǎn)內(nèi)容的提示、好詞好句好段的積累、讀書(shū)感想的抒發(fā)等。提綱設(shè)計(jì)并打印發(fā)給學(xué)生,組織學(xué)生在寒假圍繞提綱開(kāi)展閱讀。
    各年級(jí)推薦讀物:
    一年級(jí):《小豬唏哩呼嚕》。
    二年級(jí):《兔子坡》《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》。
    三年級(jí):《親愛(ài)的漢修先生》《小熊溫尼·菩》。
    四年級(jí):《希臘神話故事》《我所知道的野生動(dòng)物》。
    五年級(jí):《希臘神話故事》《草房子》。
    六年級(jí):《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》《魯濱遜漂流記》。
    1、開(kāi)展“奮發(fā)向上崇德向善”征文比賽。
    (1)參賽者需認(rèn)真閱讀《奮發(fā)向上崇德向善》活動(dòng)讀本,征文要緊扣“奮發(fā)向上崇德向善”這一主題,可以就讀本中各個(gè)論題談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)、體會(huì);也可以通過(guò)讀書(shū)和參加活動(dòng),暢談如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,把個(gè)人的成長(zhǎng)與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái),為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗;還可思考一下,如何以參加這次讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī),堅(jiān)定理想信念,構(gòu)筑人生夢(mèng)想,勤奮學(xué)習(xí),立志成才,努力創(chuàng)造美好未來(lái)。
    (2)征文內(nèi)容要具體、真實(shí),觀點(diǎn)正確,中心突出。
    (3)征文要求語(yǔ)言通順、層次清楚、標(biāo)點(diǎn)正確、書(shū)寫(xiě)工整。要寫(xiě)出真情實(shí)感,不能抄襲。
    (4)請(qǐng)3——6年級(jí)學(xué)生在寒假中認(rèn)真閱讀讀本,擬好征文草稿,下學(xué)期初上交。
    2、關(guān)注“__網(wǎng)”讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。
    請(qǐng)各位中高年級(jí)同學(xué)登陸網(wǎng)站公告,及時(shí)參加競(jìng)賽。一般來(lái)說(shuō),試題公布的時(shí)間為每月的10日,請(qǐng)大家到時(shí)候登陸網(wǎng)站,完成答題。
    小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案策劃篇六
    1、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,培養(yǎng)濃厚的班級(jí)讀書(shū)氛圍。
    2、養(yǎng)成好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣。
    3、通過(guò)活動(dòng),鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、組織能力。
    1、策劃活動(dòng)方案,流程,做好人員分工。
    3、積累一些讀書(shū)的名言。
    4、發(fā)動(dòng)部分同學(xué)準(zhǔn)備一些朗誦和表演的小節(jié)目。
    第16周——星期五。
    一、主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)始。
    主持人甲:高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!?BR>    乙:從書(shū)中我們還交到許多好朋友,體驗(yàn)到無(wú)窮的樂(lè)趣呢!
    甲:讀書(shū)讓我們我們眼界開(kāi)闊。今天,就讓我們與書(shū)相約,盡情在書(shū)的海洋中遨游,讓書(shū)香伴隨我們的成長(zhǎng)!
    甲乙:三乙班“我愛(ài)閱讀”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
    二、讀書(shū)的小詩(shī)。
    甲:書(shū)籍是一葉輕舟,載我們前往浩瀚的知識(shí)海洋;。
    乙:書(shū)籍是一壺陳酒,讓我們細(xì)品前人的.余香。
    甲:書(shū)讓我們快樂(lè)放松。
    乙:書(shū)讓我們充滿智慧。
    甲:有的同學(xué)還寫(xiě)了讀書(shū)的詩(shī)歌呢!請(qǐng)欣賞徐承禮寫(xiě)的小詩(shī)《書(shū)》。
    三、名人讀書(shū)的故事。
    乙:請(qǐng)欣賞小品(《鑿壁偷光》、《映雪囊螢》。
    四、同學(xué)們讀書(shū)的故事:
    甲:名人這么愛(ài)讀書(shū),我們?nèi)野嗟耐瑢W(xué)喜歡讀書(shū)嗎?請(qǐng)愛(ài)閱讀課外書(shū)的同學(xué)舉手。
    乙:同學(xué)們閱讀讓我們學(xué)到了很多課堂上沒(méi)有的知識(shí),閱讀也讓我們得到心靈的快樂(lè)。袁睿敏還說(shuō):“一天可以不吃飯但是不能不讀書(shū)呢?”
    五、怎么養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
    乙:我也有懶惰的習(xí)慣,但自從《司馬光警枕催讀》的故事,我就有了堅(jiān)持課外閱讀的毅力和習(xí)慣了,下面請(qǐng)?jiān)C魜?lái)講一件這個(gè)故事吧!
    甲:同學(xué)們,看了這個(gè)故事你有什么感受,有什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣嗎?
    四、讀書(shū)的名人名言書(shū)簽大比拼:
    1、點(diǎn)名上臺(tái)展示自己做的書(shū)簽,讀一讀里面的詩(shī)句。
    2、評(píng)一評(píng)誰(shuí)的書(shū)簽最美觀。選五分書(shū)簽評(píng)為班級(jí)“最佳書(shū)簽”獎(jiǎng)。
    五、課外知識(shí)大比拼。
    1、書(shū)中人物猜一猜。
    2、百科知識(shí)問(wèn)答。
    六、班主任講話。
    同學(xué)們,今天的主題班會(huì)開(kāi)得很成功,借著這次班會(huì),我向大家提議:讓我們堅(jiān)持讀書(shū)讓我們都成為真正的讀書(shū)人,養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣!讓濃濃的書(shū)香飄溢在我們的班級(jí),讓讀書(shū)生活,伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步,讓我們更加自信、充實(shí)地走向美好的未來(lái)!
    七、宣布主題班會(huì)結(jié)束。
    小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案策劃篇七
    通過(guò)開(kāi)展以“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”為主題的讀書(shū)系列活動(dòng),引導(dǎo)我系同學(xué)多讀書(shū)、讀好書(shū),鼓勵(lì)各班爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香班級(jí)”,努力提高思想素質(zhì),培養(yǎng)同學(xué)們良好的閱讀習(xí)慣興趣,開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,本次讀書(shū)系列活動(dòng)的最高目標(biāo)是為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)持續(xù)性的健康良好的讀書(shū)氛圍,同時(shí)進(jìn)一步提升軟件學(xué)院的文化品味,讓好書(shū)伴隨同學(xué)們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
    快樂(lè)讀書(shū),豐富你我他。
    讀書(shū),為精神打底,為人生奠基
    南陽(yáng)理工學(xué)院軟件學(xué)院全體師生
    軟件學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)風(fēng)建設(shè)部
    活動(dòng)開(kāi)始時(shí)間:
    11月9日上午開(kāi)始
    活動(dòng)地點(diǎn):
    軟件學(xué)院系樓周?chē)?BR>    1、14,15級(jí)各班班級(jí)圍繞“與書(shū)同行,增長(zhǎng)才干,與經(jīng)典同行,為生命閱讀”,自行組織主題班會(huì)活動(dòng)。并且在班會(huì)期間進(jìn)行讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng),由班委當(dāng)評(píng)委,隨后每班交上五份賽后感悟。
    2、在全系范圍內(nèi)開(kāi)展以“開(kāi)卷有益”為主題的讀書(shū)征文活動(dòng),隨后進(jìn)行一系列的評(píng)選活動(dòng)。
    3、舉辦以“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”為主題的簽名活動(dòng),帶動(dòng)同學(xué)們的讀書(shū)興趣。
    4、進(jìn)行為期一周的晨讀活動(dòng)。
    5、建立學(xué)風(fēng)讀書(shū)角,培養(yǎng)學(xué)生們的讀書(shū)興趣。
    6、組織每班同學(xué)的捐書(shū)活動(dòng),組成一個(gè)小型的快樂(lè)讀書(shū)處。
    對(duì)于優(yōu)秀的班級(jí)進(jìn)行班級(jí)量化的申請(qǐng),對(duì)于征文的評(píng)比結(jié)果進(jìn)行設(shè)置一,二,三等獎(jiǎng)。
    在活動(dòng)結(jié)束后,對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)并上交材料。
    軟件學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)風(fēng)建設(shè)部
    10月21日
    小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案策劃篇八
    二、活動(dòng)背景。
    1、學(xué)生中大多數(shù)學(xué)生心境浮躁,不能很好地靜下心來(lái)閱讀。
    2、傳統(tǒng)的閱讀使學(xué)生失去讀書(shū)的樂(lè)趣。
    3、“心悅讀”活動(dòng)引起學(xué)生讀書(shū)熱情。
    三、活動(dòng)目的。
    為廣大學(xué)生提供一個(gè)全新的閱讀方式,開(kāi)拓學(xué)生眼界、提高素質(zhì)、陶冶情操,幫助更多的學(xué)生全面提高道德素質(zhì),科學(xué)素質(zhì)和身心健康素質(zhì),然更多的學(xué)生擁有一個(gè)豐富多彩的大學(xué)校園生活,讓同學(xué)們重新發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。
    四、活動(dòng)時(shí)間與安排。
    每周的星期五晚上。
    20xx、20xx、20xx級(jí)學(xué)生。
    六、活動(dòng)場(chǎng)地。
    第三教學(xué)樓或者戶外。
    七、活動(dòng)要求。
    1、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部要制作學(xué)生閱讀調(diào)查表,調(diào)查學(xué)生平時(shí)所閱讀的書(shū)和喜愛(ài)的書(shū),并進(jìn)行統(tǒng)計(jì),把排名前二十的書(shū)目列出來(lái),作為周末讀書(shū)會(huì)的重點(diǎn)閱讀對(duì)象。
    2、制作報(bào)名表,交付給各級(jí)的班長(zhǎng)以及團(tuán)支書(shū)。
    3、各班的班長(zhǎng)以及團(tuán)支書(shū)做好宣傳工作,并把報(bào)名表交付給團(tuán)委的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部。
    八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者。
    人文學(xué)院團(tuán)委創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部。
    人文學(xué)院的老師。
    九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
    礦泉水——40元。
    圓珠筆——20元。
    筆記本——20元。
    十、宣傳方法。
    1、制作海報(bào)貼在公告欄。
    2、用飛信形式發(fā)送信息。
    十一、注意事項(xiàng)。
    1、準(zhǔn)備礦泉水。
    2、準(zhǔn)備嘉賓牌、
    3、做好當(dāng)期讀書(shū)會(huì)的ppt。
    4、調(diào)好空調(diào)溫度等。
    前期準(zhǔn)備:
    1、邀請(qǐng)老師來(lái)參加讀書(shū)會(huì)(注意邀請(qǐng)的語(yǔ)氣和在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間提出)。
    2、邀請(qǐng)弘雷的攝影記者和文字記者(填好“弘雷記者申請(qǐng)表”,并打電話給弘雷副主任安排記者)。
    3、提前一天到現(xiàn)場(chǎng)掛橫幅。
    4、干部提前一個(gè)小時(shí)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),把水放好,把ppt放在電腦準(zhǔn)備好,調(diào)好空調(diào)溫度,打掃好衛(wèi)生。
    1、主持人介紹本場(chǎng)“周末讀書(shū)會(huì)”的主題和出席的評(píng)委和嘉賓。并宣布“周末讀書(shū)會(huì)”正式開(kāi)始。
    2、首先請(qǐng)老師簡(jiǎn)單介紹本次的主題,“中心發(fā)言人”圍繞主題暢所欲言,各抒己見(jiàn),一起探討。然后進(jìn)入自由討論階段,參與討論會(huì)的同學(xué)發(fā)表自己的見(jiàn)解。
    3、請(qǐng)老師對(duì)同學(xué)們的發(fā)言作出點(diǎn)評(píng),并闡釋自己對(duì)該主題的看法。
    4、在活動(dòng)快結(jié)束時(shí)做游戲。
    游戲規(guī)則如下:可以拿一個(gè)袋子,里面放一些紙條,由一位同學(xué)上去抽,而這個(gè)同學(xué)按照紙條上的問(wèn)題,隨意抽取一個(gè)同學(xué)來(lái)回答,每個(gè)被抽到的同學(xué),有幾十秒的考慮時(shí)間,兩分鐘以內(nèi),然后作答。然,若是答對(duì)了,兩人都可得到獎(jiǎng)勵(lì),如若不然,抽紙條的同學(xué)可得到獎(jiǎng)勵(lì),如果抽紙條的同學(xué)能說(shuō)出答案更好,如果都不會(huì),老師揭曉答案。
    5、研討會(huì)的最后環(huán)節(jié),請(qǐng)同學(xué)們推薦自己最近讀的好書(shū)或自己喜歡的書(shū)。
    6、根據(jù)表現(xiàn)情況(發(fā)表見(jiàn)解的深度和次數(shù)),請(qǐng)嘉賓和在場(chǎng)的學(xué)生在所有參加探討會(huì)的同學(xué)中投票評(píng)出三名當(dāng)晚的“探討之星”。三天后公布獲獎(jiǎng)名單。
    小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案策劃篇九
    為了進(jìn)一步提高我區(qū)青年教師科學(xué)、人文素養(yǎng),提升教育理論和實(shí)踐水平,養(yǎng)成閱讀和相互交流的習(xí)慣,積極營(yíng)造濃郁的書(shū)香文化。以推進(jìn)課程改革為載體,以端正教育思想、豐富專業(yè)知識(shí)、提高專業(yè)技能為重點(diǎn),創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式、方法,引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教師愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū),積極開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。
    2.通過(guò)活動(dòng),擴(kuò)大教師閱讀視野,豐富閱讀內(nèi)容,使自己成為知識(shí)淵博涵養(yǎng)豐富的學(xué)者型教師。
    3.通過(guò)活動(dòng),提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。
    4.組織讀書(shū)會(huì)成員參與其他的一些有關(guān)讀書(shū)的活動(dòng),豐富教師的業(yè)余生活。
    1.時(shí)間安排:每月確保一次讀書(shū)沙龍(機(jī)動(dòng))。
    2.讀書(shū)內(nèi)容:教育理論書(shū)籍、教育報(bào)刊及各類(lèi)書(shū)籍。
    1.活動(dòng)形式:個(gè)人學(xué)習(xí)、集中交流、網(wǎng)絡(luò)交流相結(jié)合。
    成員每月集中參加一次書(shū)友交流活動(dòng):讀書(shū)座談會(huì)、好書(shū)推薦、交流心得等。教師自學(xué)時(shí)并要求做好摘錄及其撰寫(xiě)心得體會(huì)等。
    2.參加對(duì)象:有志于讀書(shū)的教師。
    顧問(wèn):xx。
    會(huì)長(zhǎng):xx。
    1.建立學(xué)習(xí)制度。
    改變傳統(tǒng)的學(xué)校學(xué)習(xí)機(jī)制,創(chuàng)立良好的、寬松的,有利于教師的及時(shí)溝通、交流、討論的學(xué)習(xí)環(huán)境,形成個(gè)人自學(xué)與集體交流,短期與長(zhǎng)期學(xué)習(xí),理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的多樣化的學(xué)習(xí)方式。
    一是以個(gè)人自由廣泛閱讀,二是定期開(kāi)展集體讀書(shū)活動(dòng)。做到精讀與泛讀相結(jié)合,集中交流與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。
    3.讀書(shū)范圍及時(shí)間安排。
    (1)每學(xué)期讀教育教學(xué)專著不少于1本,其它書(shū)籍不少于2本。
    (2)定期舉行讀書(shū)交流會(huì),組織讀書(shū)沙龍、好書(shū)推薦會(huì)、讀書(shū)征文競(jìng)賽等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),交流讀書(shū)心得,讓教師樂(lè)于讀書(shū),在讀書(shū)中真正成長(zhǎng)起來(lái)。
    4.理論指導(dǎo)實(shí)踐。
    每位讀書(shū)成員每月撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、學(xué)習(xí)心得,把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)。
    5.建立評(píng)估機(jī)制。
    每學(xué)期根據(jù)讀書(shū)會(huì)成員的綜合表現(xiàn),評(píng)選“優(yōu)秀讀書(shū)會(huì)員”,并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
    6.活動(dòng)負(fù)責(zé)。
    讀書(shū)會(huì)日常活動(dòng)應(yīng)由讀書(shū)社全體成員組織,其主要事物由讀書(shū)會(huì)會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)。讀書(shū)會(huì)會(huì)員活動(dòng)每月一次,根據(jù)需要不定期開(kāi)展活動(dòng),每次活動(dòng)并做好記錄備案。
    1.起草《“博雅”讀書(shū)會(huì)章程》草案。
    2.讀書(shū)會(huì)會(huì)員申請(qǐng)及審核。
    3.舉辦讀書(shū)會(huì)成立儀式。
    小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案策劃篇十
    3、通過(guò)學(xué)習(xí)和分享,讓員工從思想上改變并從行動(dòng)上開(kāi)始實(shí)施;
    4、豐富公司文化活動(dòng),滲透公司企業(yè)文化。
    二、時(shí)間和要求。
    2、要求公司全體人員參加(邀請(qǐng)董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)、中高層管理人員)。
    3、所有人員的朗誦和分享必須全程用普通話。
    三、活動(dòng)的流程。
    1、主持人向大家問(wèn)好;
    2、分享上次讀書(shū)后的付諸于行動(dòng)的案例;
    2、主持人介紹本次讀書(shū)會(huì)的內(nèi)容;
    3、從主持人開(kāi)始每人一次讀一段;
    5、主持人對(duì)分享做梳理,并對(duì)分享內(nèi)容進(jìn)行討論和結(jié)束語(yǔ)。
    6、每本書(shū)讀完之后需有一個(gè)總結(jié)分享會(huì)。
    四、主持人工作內(nèi)容。
    1、每月由行政部制定主持人輪流表,并公布在公司公告欄及群公告欄。
    2、主持人在會(huì)前一天需對(duì)上次讀書(shū)會(huì)內(nèi)容和本次讀書(shū)會(huì)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。
    3、主持人需提前5分鐘達(dá)到會(huì)場(chǎng),并做好準(zhǔn)備工作。
    4、會(huì)中主持人記錄整理每個(gè)人的分享。
    5、會(huì)后整理會(huì)場(chǎng)并在第二個(gè)工作內(nèi)日將整理的文字公布。
    五、活動(dòng)涉及費(fèi)用。
    1、書(shū)本費(fèi)(前期需每本書(shū)預(yù)備10本)。
    2、組織演講比賽或征文比賽。
    3、參加公眾活動(dòng)。
    4、邀請(qǐng)專業(yè)老師分享和授課。
    小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案策劃篇十一
    1920xx年5月4日,爆發(fā)了中國(guó)近代歷史上一場(chǎng)空前廣泛的徹底反帝反封建的愛(ài)國(guó)群眾運(yùn)動(dòng),被人們一直視為“東亞睡獅”的中國(guó)人民終于從內(nèi)憂外患中警醒起來(lái),顯示出中華民族愛(ài)國(guó)主義的偉大力量。這場(chǎng)聲勢(shì)浩大的群眾運(yùn)動(dòng),以北京大學(xué)等高等學(xué)校的青年學(xué)生為先導(dǎo),逐漸發(fā)展成為以工人階級(jí)為主要力量、有城市小資產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)參加的全國(guó)規(guī)模的反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),對(duì)中國(guó)近代政治和文化走向乃至社會(huì)變革都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)而持久的影響。
    二、活動(dòng)目的。
    為紀(jì)念五.四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)九十三周年,弘揚(yáng)"五四"運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng),弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義的光榮傳統(tǒng),營(yíng)造良好的校園文化氣氛,豐富全體師生的校園生活,激勵(lì)同學(xué)們具有積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神。經(jīng)過(guò)我校相關(guān)部門(mén)研究決定在全校范圍內(nèi)開(kāi)展主題為“愛(ài)國(guó)、民主、進(jìn)步、科學(xué)”的主題班會(huì)活動(dòng)。
    三、活動(dòng)主題。
    愛(ài)國(guó)、民主、進(jìn)步、科學(xué)。
    四、活動(dòng)時(shí)間。
    20xx年5月。
    通過(guò)組織主題班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生了解“五四運(yùn)動(dòng)”這一歷史事件。理解“五四運(yùn)動(dòng)”的歷史意義,讓學(xué)生立足現(xiàn)實(shí),激發(fā)他們“為中華之崛起而讀書(shū)”的愛(ài)國(guó)熱情。
    六、活動(dòng)的開(kāi)展:
    校團(tuán)委將活動(dòng)策劃書(shū)分發(fā)到各班級(jí)并負(fù)責(zé)進(jìn)行海報(bào)的宣傳工作。
    活動(dòng)開(kāi)展期:
    全校各班級(jí)學(xué)生在班會(huì)課期間,緊密?chē)@“五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)”開(kāi)展主題班會(huì)。各班班主任負(fù)責(zé)維持班會(huì)秩序。
    七、活動(dòng)的安全工作及突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)和處理。
    為了保障本次的活動(dòng)正常進(jìn)行及所有參會(huì)人員的人身安全由政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)維護(hù)整體治安與應(yīng)對(duì)突發(fā)事件處理的具體工作。
    世紀(jì)中學(xué)團(tuán)委。
    20xx年5月4日。
    小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案策劃篇十二
    一、指導(dǎo)思想:書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人高尚。為了讓每一位師生都能與好書(shū)交朋友,與智慧牽手,讓書(shū)籍為我們開(kāi)啟一扇心靈之窗,讓我們學(xué)會(huì)感恩,懂得感激。同時(shí)為創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園,學(xué)校決定啟動(dòng)“書(shū)香校園”工程,舉辦20__年校園讀書(shū)節(jié),旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū);讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂(lè),不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。
    二、活動(dòng)目的:
    1、通過(guò)活動(dòng),激發(fā)師生讀書(shū)熱情,使師生養(yǎng)成多讀書(shū),讀好書(shū),會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣,并從書(shū)本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。
    2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái),更新知識(shí),發(fā)展智力,開(kāi)闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
    3、通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。
    三、活動(dòng)主題與口號(hào):書(shū)香“星少年”,閱讀伴成長(zhǎng)。
    四、活動(dòng)時(shí)間:20__年5月中旬—6月中旬。
    五、活動(dòng)內(nèi)容及安排。
    (一)第一階段:?jiǎn)?dòng)階段。
    1、讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式:(5月9日晨會(huì)時(shí)間)。五(6)班負(fù)責(zé)。
    2、班級(jí)書(shū)香環(huán)境建設(shè)。
    (1)各班出一期以讀書(shū)為主題的黑板報(bào)(6月10日檢查)。
    (2)完善班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)。要求:班班都有圖書(shū)角,建立、完善并運(yùn)作班級(jí)圖書(shū)制度。
    3、開(kāi)展讀書(shū)節(jié)相關(guān)主題班會(huì):可結(jié)合本年級(jí)的讀書(shū)節(jié)相關(guān)活動(dòng),開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì),動(dòng)員全體同學(xué)積極參與。
    4、讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之——優(yōu)秀電影作品賞析(6月1日上午,拓展課匯報(bào)演出會(huì)分兩場(chǎng),沒(méi)有輪到的班級(jí)在教室觀看電影)。語(yǔ)文老師請(qǐng)事先向?qū)W生推薦閱讀該書(shū)目,并在影片欣賞后抽時(shí)間做相關(guān)閱讀交流。
    一年級(jí):《木偶奇遇記》。
    二年級(jí):《了不起的狐貍爸爸》。
    三年級(jí):《寶葫蘆的秘密》。
    四年級(jí):《彼得·潘》。
    五年級(jí):《小王子》。
    六年級(jí):《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》。
    (二)第二階段:實(shí)施階段。
    好書(shū)漂流活動(dòng)——“小跳蚤”
    市場(chǎng)時(shí)間:20__年6月8日(周三下午)。
    地點(diǎn):大操場(chǎng)(如遇下雨,則地點(diǎn)改為一至三樓的連廊)。
    參加人員:全體師生。
    1、6月8日中午各班在操場(chǎng)指定位置用桌子布置好自己班的攤位??捎煤?bào)、橫幅等做宣傳裝飾。
    2、各班同學(xué)事先準(zhǔn)備好要漂流(“出售”)的圖書(shū),班主任做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。每位同學(xué)每“捐獻(xiàn)”一本圖書(shū),獲得一張“好書(shū)漂流券”,多捐多得,以此類(lèi)推。屆時(shí),由班主任老師統(tǒng)一到大隊(duì)部領(lǐng)取自己班相應(yīng)數(shù)量的書(shū)券。
    3、活動(dòng)當(dāng)天,學(xué)生憑借手中的漂流券可以至各個(gè)攤位購(gòu)買(mǎi)自己心儀的圖書(shū)。原則上一張書(shū)券換購(gòu)一本圖書(shū),如果有圖書(shū)原價(jià)值特別高的,可作適當(dāng)調(diào)整,可以多張書(shū)券換取一本。
    4、各班最后將回收的書(shū)券上交大隊(duì)部,數(shù)量最多的班級(jí)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
    (三)總結(jié)表彰階段“閱讀三士”評(píng)比。評(píng)選20__年度閱讀小學(xué)士、閱讀小碩士、閱讀小博士、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭。(6月13日前上交)。
    附:評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。
    1、“閱讀三士”評(píng)比活動(dòng)根據(jù)學(xué)生的閱讀方法、內(nèi)容、效果、以及讀書(shū)的數(shù)量等,由學(xué)生、班主任、語(yǔ)文老師共同評(píng)出“閱讀小學(xué)士”6名,“閱讀小碩士”3名,“閱讀小博士”1名,學(xué)校進(jìn)行表彰。
    2、書(shū)香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)(五有):有圖書(shū)角;有人均兩冊(cè)以上的圖書(shū);管理有序;有一定的借閱量;班級(jí)閱讀氛圍濃,并長(zhǎng)期開(kāi)展閱讀活動(dòng),有成效。評(píng)選辦法:現(xiàn)場(chǎng)查看。由學(xué)校行政走訪后統(tǒng)一評(píng)審出“書(shū)香班級(jí)”。
    3、書(shū)香家庭評(píng)比活動(dòng)父母能積極參與孩子開(kāi)展“親子閱讀”活動(dòng)。家庭有書(shū)架,有閱讀氛圍,有一定藏書(shū)量,父母能配合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng),督促、檢查孩子閱讀情況。(各班各推薦1個(gè)家庭)。
    小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案策劃篇十三
    “腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,只有做到愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū),才能養(yǎng)成志存高遠(yuǎn)、厚德載物的大氣,才能做一個(gè)有理想有素質(zhì)的學(xué)生,為了過(guò)一個(gè)有意義的寒假生活,學(xué)校特別為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一份趣味性、實(shí)踐性、綜合性較強(qiáng)的寒假實(shí)踐作業(yè)。
    一、實(shí)施對(duì)象:一至六年級(jí)全體學(xué)生。
    二、實(shí)施內(nèi)容及措施:
    1.讀整本書(shū)。
    結(jié)合“小學(xué)生推薦書(shū)目”,推薦學(xué)生閱讀整本書(shū)。各年級(jí)班主任根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)推薦閱讀書(shū)目。
    2.寫(xiě)讀書(shū)感悟。
    學(xué)生根據(jù)自己的讀書(shū)情況,撰寫(xiě)讀書(shū)感悟。并在大量閱讀的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)優(yōu)秀文章。
    3.讀書(shū)活動(dòng)剪影(照片:可以是閱讀書(shū)目的照片,也可是孩子讀書(shū)的照片)。
    4.建議進(jìn)行親子閱讀結(jié)合,家長(zhǎng)寄語(yǔ),循環(huán)評(píng)價(jià)。自己評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)結(jié)合,學(xué)生在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要考慮評(píng)價(jià)空間的設(shè)計(jì)。
    三、整理形式及要求:
    作業(yè)整理可以將自己整個(gè)假期讀書(shū)活動(dòng)記錄及感悟裝訂成一本書(shū)。如果做成一本書(shū)的話需加上:1.封皮2.前言3.后記(評(píng)價(jià)、小結(jié)、反思)。
    作業(yè)形式可以使用表格記錄單,也可以用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)。
    所有的作業(yè)內(nèi)容,都要求統(tǒng)一整理在a4紙上,上、下、右邊距位2cm,左3cm。
    小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案策劃篇十四
    為使廣大學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)一步理解主體多元教育改革,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,我校于20xx年下半年在全校學(xué)生、家長(zhǎng)中開(kāi)展《窗邊的小豆豆》讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng),提高了學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)高效課堂的認(rèn)識(shí),使學(xué)生、家長(zhǎng)和縣教育局、學(xué)校的思想保持了高度的一致,堅(jiān)定了家長(zhǎng)對(duì)高效課堂的信念,取得了令人滿意的效果。
    緊緊圍繞主體多元教育思想,堅(jiān)持“創(chuàng)建適合學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代教育,為學(xué)生的幸福人生奠定基礎(chǔ)”這一辦學(xué)理念,按照“學(xué)生主體、家長(zhǎng)參與、親子共讀、相互提高”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求,營(yíng)造濃郁的閱讀氛圍,親子再讀《窗邊的小豆豆》,積極轉(zhuǎn)變教育觀念,提升人文素養(yǎng),為高效課堂改革的深化、求成再建新功。
    1、通過(guò)開(kāi)展《窗邊的小豆豆》親子再讀活動(dòng),深入轉(zhuǎn)變學(xué)生、家長(zhǎng)傳統(tǒng)教育觀念,使廣大學(xué)生、家長(zhǎng)理解支持主體多元教育改革,積極配合我區(qū)的教育改革,并為教改作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    2、積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”思想,努力踐行“我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)”的理念,幫助學(xué)生、家長(zhǎng)養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),夯實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操,提升學(xué)生、家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)。
    全校學(xué)生、家長(zhǎng)。
    (一)明確活動(dòng)任務(wù)
    再次組織編制與主體多元教育改革密切相關(guān)的《窗邊的小豆豆》閱讀導(dǎo)讀,結(jié)合上次讀書(shū)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,有針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)重讀本書(shū),進(jìn)一步明確讀書(shū)活動(dòng)的具體任務(wù),使讀書(shū)活動(dòng)具有更強(qiáng)的`針對(duì)性。在活動(dòng)中,班主任結(jié)合班級(jí)中孩子成長(zhǎng)、家教、家校合作方面出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,引導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)閱讀。
    (二)豐富活動(dòng)形式
    1、利用家長(zhǎng)學(xué)校、校信通等不同的形式,營(yíng)造濃郁的閱讀氛圍,促進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)生共同閱讀。
    2、利用家長(zhǎng)學(xué)校組織家長(zhǎng)交流、寫(xiě)心得。以班級(jí)為單位交流心得體會(huì),從中挑選出優(yōu)秀家長(zhǎng)在年級(jí)組中演講、交流,在假期中開(kāi)展其他一些親子互動(dòng)活動(dòng)。
    3、開(kāi)展家庭閱讀回訪活動(dòng),切實(shí)了解親子閱讀情況,及時(shí)改進(jìn)活動(dòng)組織。
    (三)鞏固活動(dòng)成果
    通過(guò)建立長(zhǎng)期的親子共讀好書(shū)活動(dòng),鞏固本次讀書(shū)活動(dòng)成果。學(xué)校要定期為家長(zhǎng)推薦適合親子共讀的好書(shū),持續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),促進(jìn)家長(zhǎng)形成讀書(shū)習(xí)慣,改善學(xué)生的家教環(huán)境。
    (一)思想保障
    學(xué)校召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員會(huì),及時(shí)把《致家長(zhǎng)的一封信》發(fā)放的家長(zhǎng)手中,使家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)轉(zhuǎn)變家教理念、促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展的的重要意義,組織全體家長(zhǎng)積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái),扎實(shí)開(kāi)展親子共讀活動(dòng)。
    (二)組織領(lǐng)導(dǎo)
    學(xué)校成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)委員會(huì)成員共同參加的讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組。各年級(jí)相應(yīng)成立年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)牽頭的領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)家長(zhǎng)的讀書(shū)活動(dòng)。
    學(xué)校讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組:
    組長(zhǎng):田超
    副組長(zhǎng):姬祖將劉志亞
    成員:周畢軍李遠(yuǎn)航王玉成張海洋
    各班班主任家長(zhǎng)委員會(huì)成員
    (三)時(shí)間保障
    開(kāi)展“小手拉大手――晨讀、晚讀”活動(dòng),讓家長(zhǎng)、學(xué)生一起讀,在讀的過(guò)程中結(jié)合學(xué)校、班級(jí)制定的導(dǎo)讀方案,帶著問(wèn)題讀,保證每天家長(zhǎng)讀《窗邊的小豆豆》時(shí)間不少于1小時(shí)。
    (四)制度保障
    根據(jù)家長(zhǎng)閱讀《窗邊的小豆豆》情況,參與學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行星級(jí)評(píng)比,評(píng)選“家長(zhǎng)讀書(shū)明星”,學(xué)校給予表彰。
    (一)第一階段(6月25日――7月1日)
    1、利用放假典禮,全面啟動(dòng)《窗邊的小豆豆》親子再讀活動(dòng)。
    2、制定、發(fā)放導(dǎo)讀綱要和《致家長(zhǎng)的一封信》。
    (二)第二階段(7月2日――7月31日)
    1、有針對(duì)性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)家訪工作,促進(jìn)活動(dòng)深入開(kāi)展。
    2、學(xué)生在假期期間,以小組為單位,舉行《窗邊的小豆豆》讀書(shū)交流活動(dòng)。
    (三)第三階段(8月1日――8月31日)
    1、在假期內(nèi),以年級(jí)為單位,組織部分家長(zhǎng)召開(kāi)《窗邊的小豆豆》親子共讀活動(dòng)心得交流會(huì)。
    2、組織學(xué)生、家長(zhǎng)開(kāi)展親子互動(dòng)活動(dòng)。
    3、第四階段(9月1日――9月10日)
    (1)《窗邊的小豆豆》親子共讀家長(zhǎng)征文活動(dòng)。
    (2)整體展示:教師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同參與。
    (3)評(píng)出親子共讀讀書(shū)明星,學(xué)校進(jìn)行表彰。
    小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案策劃篇十五
    指導(dǎo)思想:繼承“五四”優(yōu)良傳統(tǒng),大力弘揚(yáng)“五四”精神,認(rèn)真貫徹、落實(shí)團(tuán)縣委發(fā)布的《共青團(tuán)xx縣委關(guān)于紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)91周年活動(dòng)方案的通知》,深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。按照?qǐng)F(tuán)縣委的指示,做好坡頭鄉(xiāng)“五四活動(dòng)”的策劃、組織與實(shí)施工作,促進(jìn)我鄉(xiāng)團(tuán)委建設(shè),推動(dòng)和諧發(fā)展。
    活動(dòng)目的:現(xiàn)有好多農(nóng)村孩子因父母進(jìn)城打工的原因,轉(zhuǎn)學(xué)到城里讀書(shū),但由于父母文化程度有限,加之不適應(yīng)學(xué)校老師的教學(xué)等,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)動(dòng)力及興起造成了一定的影響。針對(duì)此類(lèi)現(xiàn)象,我鄉(xiāng)團(tuán)委決定,尋找一個(gè)進(jìn)城讀書(shū)的農(nóng)村孩子較集中的地方,舉辦一個(gè)“學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班”,盡可能幫助需要輔導(dǎo)的孩子,解決他們學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。
    1、尋找一個(gè)進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民多,農(nóng)村孩子相對(duì)集中的地方。
    2、與孩子家長(zhǎng)溝通,說(shuō)明我們的想法,并宣傳我們活動(dòng)的意義與好處。
    3、組織孩子,并按年級(jí)進(jìn)行分類(lèi)。
    4、由團(tuán)委副書(shū)記帶頭,組織團(tuán)委成員,定期進(jìn)行輔導(dǎo),同時(shí)了解孩子的需求與想法,多做溝通,幫助孩子提高學(xué)習(xí)。
    活動(dòng)時(shí)間:學(xué)生放學(xué)時(shí)間。
    人員職責(zé):
    團(tuán)委副書(shū)記——負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施。
    所有團(tuán)委成員分時(shí)間段對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。
    所需資料:活動(dòng)記錄筆本、相機(jī)等。
    小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案策劃篇十六
    孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū),也離不開(kāi)閱讀。書(shū)能美化人生,孰能上善厚德;為了讓孩子在書(shū)海里瀏覽思考,在閱讀中吸吮品味,我園結(jié)合“4.23讀書(shū)日”開(kāi)展一系列的活動(dòng),進(jìn)一步讓孩子感受知識(shí)的美妙,感受生命的快樂(lè)。
    以_月23日“世界讀書(shū)日”為契機(jī),開(kāi)展為期一周的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性,鼓勵(lì)孩子多讀書(shū),喜歡讀書(shū),從中體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣,讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。
    “隨閱讀旅行,讓心靈成長(zhǎng)”
    1、讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式
    宣讀倡議書(shū),介紹讀書(shū)節(jié)的安排,激發(fā)幼兒及家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣。
    2、“隨閱讀旅行,讓心靈成長(zhǎng)”班級(jí)特色宣傳欄展示活動(dòng)。
    幼兒園各班級(jí)根據(jù)班級(jí)特色活動(dòng)的開(kāi)展及實(shí)踐活動(dòng)布置一個(gè)以“隨閱讀旅行,讓心靈成長(zhǎng)”為主題內(nèi)容的讀書(shū)節(jié)宣傳展板進(jìn)行園內(nèi)展評(píng)。
    3、“親子共上一節(jié)課”活動(dòng)。
    按照計(jì)劃每班邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共上一節(jié)早期閱讀特色課,要求教師精心準(zhǔn)備,激發(fā)家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣,從而讓親子共同體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。
    4、圖書(shū)換購(gòu)活動(dòng)
    請(qǐng)每位幼兒自帶一本圖書(shū)到幼兒園與其他孩子進(jìn)行交換,體驗(yàn)帶一本書(shū)看多本書(shū)的快樂(lè)。此活動(dòng)在家長(zhǎng)接孩子離園時(shí)進(jìn)行,由團(tuán)支部青年教師具體負(fù)責(zé)。
    5、“有獎(jiǎng)讀書(shū)問(wèn)答”活動(dòng)。
    各班教師根據(jù)孩子讀書(shū)的內(nèi)容(特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書(shū)等),有目的的出一些知識(shí)問(wèn)答題,讓幼兒體驗(yàn)讀書(shū)獲得知識(shí)和能力的神奇魅力,激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人進(jìn)行有獎(jiǎng)讀書(shū)問(wèn)答活動(dòng)。
    6、“童話故事”小劇場(chǎng)
    請(qǐng)大二班幼兒將事先編排好的童話劇在夢(mèng)想劇場(chǎng)進(jìn)行展演,幼兒園各年級(jí)組輪流安排觀看。
    7、“故事大王”巡演。
    每班選派1-2名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽(tīng)故事的孩子評(píng)出“故事大王”。激發(fā)幼兒講故事的愿望。
    8、“我的故事書(shū)”設(shè)計(jì)活動(dòng)。
    在教師的啟發(fā)下每個(gè)孩子設(shè)計(jì)一本書(shū),有封面、封底、作者、出版社。請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒書(shū)寫(xiě)說(shuō)明。激發(fā)幼兒當(dāng)作家的(創(chuàng)作的)愿望。
    9、“教師自制圖書(shū)”展評(píng)。
    每位教師利用業(yè)余時(shí)間自制一本圖書(shū),讀書(shū)日期間進(jìn)行展評(píng)。
    10、“家園攜手,讓閱讀融入幼兒生活”家庭教育講座
    由家庭教育指導(dǎo)師組織中大班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)有關(guān)親子閱讀的指導(dǎo)方法及注意事項(xiàng)等內(nèi)容。
    11、“早期閱讀”家教知識(shí)咨詢
    由園內(nèi)家庭教育指導(dǎo)師向家長(zhǎng)發(fā)放有關(guān)親子閱讀的指導(dǎo)菜單,推薦好的有關(guān)親子閱讀的方法及書(shū)籍,并幫助家長(zhǎng)解答有關(guān)教育的疑難問(wèn)題。
    12、讀書(shū)節(jié)閉幕式
    為讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中故事大王、最佳圖書(shū)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀。
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒知道我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家;對(duì)中國(guó)的少數(shù)民族有初步的認(rèn)識(shí)。
    材料準(zhǔn)備少數(shù)民族相關(guān)的圖片及歌曲《愛(ài)我中華》。
    活動(dòng)過(guò)程
    教師播放歌曲《愛(ài)我中華》,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。教師提問(wèn)“你是什么民族的你知道哪些少數(shù)民族”
    教師出示教具中的少數(shù)民族圖卡,引導(dǎo)幼兒觀察少數(shù)民族服飾特點(diǎn)。
    引導(dǎo)幼兒了解少數(shù)民族同胞的飲食習(xí)慣和民俗。
    教師和幼兒共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)幼兒尊重少數(shù)民族文化。教師提問(wèn)“不同民族的生活環(huán)境不一樣,有不同的生活習(xí)慣和信仰,如回族人民不吃豬肉,和他們交朋友時(shí)我們?cè)撛趺醋瞿亍?BR>    活動(dòng)延伸
    在表演區(qū)投放新疆帽、孔雀裙、五彩橫條圍裙等,鼓勵(lì)幼兒在少數(shù)民族音樂(lè)中開(kāi)展表演游戲。
    請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒結(jié)合旅行故事豐富幼兒對(duì)少數(shù)民族生活習(xí)慣和文化的了解。
    小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案策劃篇十七
    一、活動(dòng)主題:
    芳菲迎四月 書(shū)香滿校園
    二、主題活動(dòng)時(shí)間:
    xxxx年4月9日—xxxx年4月30日
    三、活動(dòng)內(nèi)容及安排:
    (一)啟動(dòng)階段:4.3-4.8
    (二)主題活動(dòng)階段:4.9-4.30
    (三)總結(jié)表彰階段:4.28-4.30
    第一階段——啟動(dòng)階段(4月3日—4月8日)
    1.制定“讀書(shū)節(jié)”,學(xué)工部門(mén)將方案分發(fā)至學(xué)院各班級(jí)。
    2.讀書(shū)節(jié)活動(dòng)宣傳:學(xué)院制作讀書(shū)節(jié)活動(dòng)條幅、展板、海報(bào);發(fā)放讀書(shū)節(jié)活動(dòng)宣傳彩頁(yè);利用學(xué)院網(wǎng)站、qq群、學(xué)院微信公眾號(hào)平臺(tái)等多種方式進(jìn)行宣傳,擴(kuò)大第一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的影響力,讓更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)。
    3.負(fù)責(zé)人:
    第二階段——主題活動(dòng)階段(4月9日—4月30日)
    【主題活動(dòng)一:會(huì)閱讀,慧悅讀——名句集錦手抄報(bào)比賽】
    活動(dòng)對(duì)象:16級(jí)五年制大專學(xué)生
    作品要求:文字部分體現(xiàn)閱讀智慧,圖畫(huà)部分貼合主題內(nèi)容
    提交時(shí)間:4月9日——4月23日
    負(fù)責(zé)人:美術(shù)教研組
    當(dāng)你閱讀雅思貝爾斯的《什么是教育》,是否會(huì)用心思考教育的真諦?當(dāng)你讀到盧梭對(duì)自然教育的詮釋,是否也會(huì)激起內(nèi)心的波瀾?當(dāng)你讀到蘇霍姆林斯基把整個(gè)心靈都獻(xiàn)給孩子,是否也沉醉其中、渴望成為像他那么優(yōu)秀的教師?同學(xué)們,閱讀是一次思想的碰撞,也是一番愉悅的體驗(yàn)。你會(huì)閱讀嗎?你的閱讀會(huì)思考嗎?你的閱讀充滿智慧和愉悅嗎?為激勵(lì)我院學(xué)生讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)、悅讀書(shū),現(xiàn)面向16級(jí)五年制大專學(xué)生舉行“會(huì)閱讀 慧悅讀”名句集錦手抄報(bào)比賽,屆時(shí)將評(píng)選一二三等獎(jiǎng),并對(duì)作品予以獎(jiǎng)勵(lì)和展示。
    【主題活動(dòng)二:小身材 大創(chuàng)意——書(shū)簽設(shè)計(jì)大賽】
    活動(dòng)對(duì)象:17級(jí)五年制大專學(xué)生
    作品要求:書(shū)簽應(yīng)新穎獨(dú)特,具有實(shí)用性
    提交時(shí)間:4月9日—4月23日
    負(fù)責(zé)人:美術(shù)教研組
    書(shū)簽就像一個(gè)驛站,給閱讀的人歇歇腳;書(shū)簽就像一頁(yè)小舟,在翰墨書(shū)香里漂流;書(shū)簽就像一位密友,保守著你閱讀的秘密。小小的一片書(shū)簽,暖暖地相伴書(shū)籍,為我們帶來(lái)下一次閱讀的欣喜。為激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性,動(dòng)員學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)籍,現(xiàn)面向17級(jí)五年制大專學(xué)生舉行“小身材 大創(chuàng)意”書(shū)簽設(shè)計(jì)大賽,形狀、大小、色彩、材質(zhì)等自擬,作品積極向上,符合讀書(shū)節(jié)主題。屆時(shí)將評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng),并對(duì)獲獎(jiǎng)作品予以展示和獎(jiǎng)勵(lì)。
    【主題活動(dòng)三:閱讀經(jīng)典 品茗書(shū)香——讀后感征文比賽】
    活動(dòng)對(duì)象:14、15級(jí)五年制大專學(xué)生
    作品要求:作品以經(jīng)典的教育書(shū)目讀后感為佳
    提交時(shí)間:4月9日—4月23日
    負(fù)責(zé)人:教研組
    開(kāi)卷有益。讀書(shū),能讓綿延的時(shí)光穿越我們的身體,能讓我們的身后聳立起人類(lèi)文化的巨石,能讓幾千年來(lái)積淀的智慧在我們每個(gè)人的血液里汩汩流淌。可是人生有涯書(shū)無(wú)涯,在那浩如煙渺的書(shū)海中,究竟哪些才能夠蘊(yùn)藉我們短暫的一生呢?毫無(wú)疑問(wèn),經(jīng)過(guò)的黃沙蕩滌仍余香悠遠(yuǎn)的經(jīng)典之作是當(dāng)之無(wú)愧的,因此我們需要閱讀經(jīng)典。為鼓勵(lì)學(xué)生閱讀經(jīng)典教育著作,現(xiàn)面向14、15級(jí)五年制大專學(xué)生舉行“閱讀經(jīng)典 品茗書(shū)香”讀后感征文比賽,閱讀書(shū)目自選,經(jīng)典教育著作最佳,應(yīng)具有理性判斷和深度思考。屆時(shí)將評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng),并對(duì)獲獎(jiǎng)作品予以展示和獎(jiǎng)勵(lì)。
    【主題活動(dòng)四:我喜歡的童話故事——講故事比賽】
    活動(dòng)對(duì)象:15級(jí)五年制大專學(xué)生
    活動(dòng)時(shí)間:4月9日—4月30日
    活動(dòng)地點(diǎn):各班教室
    負(fù)責(zé)人:嚴(yán)x主任、陳x主任
    講故事是幼師生的專業(yè)技能之一,為鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)、生動(dòng)演繹童話故事,提高學(xué)生的語(yǔ)言表現(xiàn)力和感染力,同時(shí)配合專業(yè)認(rèn)證的要求,考查學(xué)生的講故事水平,現(xiàn)面向15級(jí)五年制大專學(xué)生舉行“我最喜歡的童話故事”的講故事比賽,要求各班推選2名同學(xué)參賽,做好相應(yīng)的道具、服裝、墊樂(lè)等準(zhǔn)備,比賽期間應(yīng)拍攝活動(dòng)照片、錄制相關(guān)視頻。屆時(shí)將評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng),并對(duì)獲獎(jiǎng)作品予以展示和獎(jiǎng)勵(lì)。
    【主題活動(dòng)五:讀書(shū)對(duì)對(duì)碰——讀書(shū)沙龍活動(dòng)】
    活動(dòng)對(duì)象:16級(jí)、17級(jí)高專班學(xué)生
    活動(dòng)要求:分享交流指定書(shū)目
    活動(dòng)時(shí)間:4月9—4月27日
    活動(dòng)地點(diǎn):活動(dòng)室待
    負(fù)責(zé)人:學(xué)前教育教研組