方案的制定需要充分考慮各種因素，包括時(shí)間、資源、風(fēng)險(xiǎn)等。在制定方案時(shí)，我們需要考慮到可能的風(fēng)險(xiǎn)和變數(shù)，并有備選方案做好準(zhǔn)備。制定一個(gè)符合實(shí)際情況的方案是解決問(wèn)題的基礎(chǔ)。
數(shù)字博物館建設(shè)方案篇一
學(xué)校將建成主干千兆、百兆到桌面技術(shù)先進(jìn)、高速、穩(wěn)定、安全的校園網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)核心采用萬(wàn)兆路由核心交換機(jī)，設(shè)置多臺(tái)專業(yè)服務(wù)器，并安裝教務(wù)管理軟件、學(xué)生管理軟件、圖書管理等軟件等。
電子實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。
“一卡通”系統(tǒng)建設(shè)。
1、門禁考勤管理系統(tǒng)。
在兩個(gè)校門處安裝門禁控制器和讀卡器，學(xué)生刷卡進(jìn)入，自動(dòng)記錄考勤信息。如遇未授權(quán)的非法卡發(fā)出報(bào)警音。可在后臺(tái)軟件中規(guī)定多種考勤規(guī)則，對(duì)ic卡進(jìn)行不同權(quán)限設(shè)置，多種條件的查詢等等。
2、圖書管理系統(tǒng)。
配備激光掃描器識(shí)別條形碼，具有完善的采編、流通、典藏、期刊管理、公共查詢、資產(chǎn)清查、壓縮備份等功能。
3、售餐系統(tǒng)。
學(xué)生和教職員工只需預(yù)先充值在其ic卡中，就餐買菜時(shí)，在售飯機(jī)感應(yīng)區(qū)的有效距離內(nèi)出示其卡，由售貨員在售飯機(jī)上預(yù)設(shè)或輸入消費(fèi)額，確認(rèn)后便可完成本此交易。有詳細(xì)的消費(fèi)記錄,并可設(shè)定消費(fèi)限額。
4、機(jī)房計(jì)費(fèi)和管理系統(tǒng)。
依靠軟件實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生機(jī)的監(jiān)控和管理，學(xué)生持卡上機(jī)，學(xué)習(xí)上網(wǎng)，客戶端上的讀卡器按預(yù)先設(shè)定的卡型、費(fèi)率、時(shí)段自動(dòng)扣錢。
5、自助消費(fèi)管理系統(tǒng)。
探索適應(yīng)信息化教育的教學(xué)模式。
一是講授式教學(xué)模式。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下講授式教學(xué)模式的特點(diǎn)是以教師為中心，進(jìn)行統(tǒng)一授課。這種教學(xué)模式是傳統(tǒng)教學(xué)中的班級(jí)授課在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)。它是基于局域網(wǎng)的講授式教學(xué)模式而言，教師利用多媒體電子教室的硬件和軟件的功能，進(jìn)行屏幕廣播、電子舉手、屏幕監(jiān)視等功能實(shí)現(xiàn)的一種非常類似于傳統(tǒng)講授課教學(xué)的教學(xué)形式。這種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)新模式，對(duì)于軟件環(huán)境的要求不是很高，在教學(xué)過(guò)程中教師可以將單機(jī)版演示型cai課件、視頻、音頻資料在局域網(wǎng)中進(jìn)行廣播演示教學(xué)。
二是討論式教學(xué)模式。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下討論式教學(xué)模式的特點(diǎn)是師生之間、生生之間相互交流，教學(xué)采取啟發(fā)式，注重對(duì)問(wèn)題的討論。在教學(xué)過(guò)程中，利用bb，登錄進(jìn)入相關(guān)的問(wèn)題欄目。在這些欄目中有大量的問(wèn)題，學(xué)生可以瀏覽別人關(guān)于問(wèn)題的解答或發(fā)表自己的觀點(diǎn)。相當(dāng)于聊天室的功能作用，讓師生之間、生生之間進(jìn)行交流。
三是發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，歸納總結(jié)與概括能力。這種教學(xué)模式的教學(xué)過(guò)程是教師和學(xué)生提出所要探究的內(nèi)容，再由學(xué)生自主上網(wǎng)搜索關(guān)于主題的相關(guān)資料，進(jìn)行歸納總結(jié)和概括。這種教學(xué)模式徹底改變了傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生被動(dòng)接受的狀態(tài)，而使學(xué)生處于積極主動(dòng)的地位，因而能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造性。
培養(yǎng)適應(yīng)信息化教育的師資隊(duì)伍。
隨著“四網(wǎng)”的開(kāi)通，遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源豐富多彩，信息傳遞速度快，教師之間的交流與討論不受時(shí)間、空間的限制，給教師的教學(xué)和教研提供了便利的條件和豐富的資源。我校校園網(wǎng)上建有教師備課系統(tǒng)和教研論壇，教師可以高度共享信息資源，利用便利的備課系統(tǒng)和教研論壇開(kāi)展教學(xué)教研工作。教育信息化開(kāi)闊了教師的視野，豐富了教師的知識(shí)，方便了教學(xué)教研工作，提高了教師教學(xué)教研效率和水平。
采取“集中培訓(xùn)，過(guò)關(guān)檢測(cè)”、“自主培訓(xùn)，崗位練兵”、“制度引導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”等措施在教師中開(kāi)展“以多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)”和“信息技術(shù)與課程整合”為主的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。通過(guò)推薦和介紹運(yùn)用信息技術(shù)的優(yōu)秀教學(xué)范例，展示信息技術(shù)的魅力，激發(fā)教師對(duì)信息技術(shù)的濃厚興趣。有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照由易到難、由點(diǎn)到面的程序進(jìn)行有重點(diǎn)、有層次的培訓(xùn)，每個(gè)階段結(jié)束時(shí)都進(jìn)行了相應(yīng)的認(rèn)知水平和操作技能檢測(cè)，活學(xué)活用，務(wù)實(shí)求新，保證了培訓(xùn)效果。建立了與普及推廣信息技術(shù)相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī)管理制度，鼓勵(lì)教師學(xué)以致用，把應(yīng)用信息技術(shù)的過(guò)程同時(shí)作為信息技術(shù)學(xué)習(xí)提高的過(guò)程，在實(shí)踐中提高自己。同時(shí)把信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與新教育理念的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)技術(shù)手段的更新來(lái)帶動(dòng)教育觀念的更新，促進(jìn)教學(xué)方法的更新和人才培養(yǎng)模式的更新。
打造具有高品質(zhì)信息素養(yǎng)的優(yōu)秀畢業(yè)。
學(xué)校安排充足的信息技術(shù)課程，保證每周2節(jié)信息技術(shù)課，且上機(jī)操作時(shí)間保證在80%以上，以此使學(xué)生對(duì)信息技術(shù)有深刻的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立信息意識(shí)，提高計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)操作能力。課后通過(guò)bbs、博客等網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)進(jìn)行學(xué)習(xí)探討，增強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的認(rèn)識(shí)能力和利用能力，讓每一位學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上“安家”，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)表達(dá)自己的情感，傳遞、交流自己的思想，體會(huì)做為一個(gè)社會(huì)人在網(wǎng)絡(luò)上享有的權(quán)利和義務(wù)，最終達(dá)到提高信息素養(yǎng)的目的。
數(shù)字博物館建設(shè)方案篇二
該方案從目的、要求、方法、方法、進(jìn)度等方面都是一個(gè)具體、細(xì)致、可操作性強(qiáng)的方案“方案”，即案例前獲得的方法，案例前呈現(xiàn)的方法為“方案”。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
為認(rèn)真落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案的通知》、《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見(jiàn)》、《國(guó)家產(chǎn)教融合建設(shè)試點(diǎn)實(shí)施方案》、《關(guān)于印發(fā)國(guó)家產(chǎn)教融合建設(shè)試點(diǎn)實(shí)施方案的通知》等文件的要求，積極響應(yīng)武漢市建設(shè)國(guó)家中心城市的發(fā)展戰(zhàn)略，提升武漢高等職業(yè)教育整體實(shí)力，提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平，計(jì)算機(jī)與電子信息工程學(xué)院決定根據(jù)自身辦學(xué)特點(diǎn)與基礎(chǔ)，以獲批國(guó)家骨干專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目和湖北省高等職業(yè)教育特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)群為基礎(chǔ)，聯(lián)合**公司建立“數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)學(xué)院”。具體建設(shè)方案如下。
一、建設(shè)目標(biāo)。
產(chǎn)業(yè)學(xué)院是當(dāng)前我國(guó)職業(yè)教育產(chǎn)教融合的模式創(chuàng)新，是從根源上提高人培養(yǎng)質(zhì)量的新型高職教育辦學(xué)模式。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)學(xué)院將充分利用科技園區(qū)與武漢市vr/ar聯(lián)盟的資源聚合優(yōu)勢(shì)，面向數(shù)字媒體與文化創(chuàng)意等相關(guān)產(chǎn)業(yè)，“服務(wù)產(chǎn)業(yè)、深度對(duì)接、跨界合作”三個(gè)方面的內(nèi)涵特征。
**公司成立于2001年10月22日，注冊(cè)資本5700萬(wàn)元，公司股東主要由**有限公司、**有限公司構(gòu)成，屬于事業(yè)單位管理體制。武漢**科技園是2001年5月科技部、教育部首批認(rèn)定的22個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)科技園之一。園區(qū)占地1035畝，共入駐13個(gè)用地項(xiàng)目，建有辦公研發(fā)用房、廠房等總建筑面積約40萬(wàn)平方米，在建及規(guī)劃建設(shè)總建筑面積約50萬(wàn)平方米，形成了光電子信息、光機(jī)電一體化、工程設(shè)計(jì)及工業(yè)設(shè)計(jì)等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，涌現(xiàn)出核動(dòng)力、七一二所、中國(guó)五環(huán)、金豐汽配以及奧新科技等一批骨干企業(yè)，帶動(dòng)園區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，發(fā)揮出了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。2018年園區(qū)企業(yè)總產(chǎn)值達(dá)94億元，年末職工總數(shù)7400余人。
2.產(chǎn)業(yè)面向：面向數(shù)字媒體、虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、動(dòng)畫制作、影視制作等產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)合格的技術(shù)人員和產(chǎn)品服務(wù)人員。
3.教學(xué)場(chǎng)所：學(xué)校(理論教學(xué)、基礎(chǔ)課教學(xué)、企業(yè)講座)、東大園公司(項(xiàng)目實(shí)踐、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、參觀體驗(yàn)、整周實(shí)踐)。
4.管理機(jī)構(gòu)：產(chǎn)業(yè)學(xué)院隸屬于武漢城市職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)與電子信息工程學(xué)院，在學(xué)院內(nèi)掛牌。教學(xué)管理人員由計(jì)信學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教師和企業(yè)負(fù)責(zé)人共同組成。建立教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，由學(xué)校、園區(qū)、企業(yè)三方共同組成。組織結(jié)構(gòu)圖如下：
5.學(xué)生來(lái)源：考慮到合作企業(yè)目前能提供的條件，產(chǎn)業(yè)學(xué)院內(nèi)將不直接設(shè)立行政班級(jí)(即把一個(gè)整建制班級(jí)納入或者產(chǎn)業(yè)學(xué)院?jiǎn)为?dú)招生)，而是建立一個(gè)虛擬班級(jí)，學(xué)生來(lái)源于數(shù)字媒體專業(yè)群內(nèi)的各個(gè)班級(jí)。為保證質(zhì)量，形成經(jīng)驗(yàn)，首批學(xué)生將招收20-30名學(xué)生。這樣做的好處在于該班級(jí)內(nèi)的學(xué)生活動(dòng)可以自由開(kāi)展。
6.師資隊(duì)伍：產(chǎn)業(yè)學(xué)院教師由數(shù)字媒體教研室專任教師、企業(yè)派遣的兼職教師組成。為提高兼職教師的教學(xué)水平，保證授課質(zhì)量，產(chǎn)業(yè)學(xué)院將定期舉行教學(xué)能力培訓(xùn)班，并聘請(qǐng)校內(nèi)教學(xué)專家進(jìn)行授課。
7.人才培養(yǎng)模式：面向產(chǎn)業(yè)學(xué)院內(nèi)的學(xué)生，在不同年級(jí)開(kāi)展不同的教學(xué)環(huán)節(jié)。
第1學(xué)期：新生入校后，除了學(xué)習(xí)必需的公共基礎(chǔ)課程外，還將統(tǒng)一學(xué)習(xí)三門專業(yè)基礎(chǔ)課程：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)。這三門課程旨在讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域必需的基礎(chǔ)理論和基本技能。產(chǎn)業(yè)學(xué)院在新生中招生，形成虛擬班級(jí)。錄取的學(xué)生擁有兩個(gè)身份，一個(gè)是原錄取專業(yè)的學(xué)生，另一個(gè)是產(chǎn)業(yè)學(xué)院的學(xué)生。產(chǎn)業(yè)學(xué)院將定期安排企業(yè)文化講座、園區(qū)參觀、技術(shù)體驗(yàn)等實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生充分了解數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的基本情況。
第2-3學(xué)期：學(xué)生主要在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行基本知識(shí)學(xué)習(xí)、基本技能訓(xùn)練和基本職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。產(chǎn)業(yè)學(xué)院將在每個(gè)學(xué)期安排1-2門專業(yè)選修課程，由企業(yè)技術(shù)人員單獨(dú)授課。產(chǎn)業(yè)學(xué)院將在東大園公司組織1-2周的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，完成企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，這類課程允許和正常班級(jí)中的對(duì)應(yīng)課程進(jìn)行置換。產(chǎn)業(yè)學(xué)院定期組織安排技術(shù)講座、園區(qū)參觀、技能競(jìng)賽、小型項(xiàng)目測(cè)試、專業(yè)社團(tuán)交流等活動(dòng)。
第4-5學(xué)期：由園區(qū)內(nèi)的企業(yè)提供授課教師和真實(shí)項(xiàng)目，東大園公司提供教學(xué)場(chǎng)所和住宿場(chǎng)所，學(xué)生在園區(qū)內(nèi)進(jìn)行1-2個(gè)月的集中實(shí)踐教學(xué)。授課教師和真實(shí)項(xiàng)目一般要提前規(guī)劃與安排。
(注：實(shí)訓(xùn)周期間，東大園的園區(qū)內(nèi)可提供學(xué)生住宿、餐食、教室)。
第6學(xué)期：產(chǎn)業(yè)學(xué)院統(tǒng)一指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)習(xí)和就業(yè)工作，園區(qū)負(fù)責(zé)組織企業(yè)提供崗位和指導(dǎo)師傅，學(xué)校組織學(xué)生與企業(yè)進(jìn)行雙向選擇，合理安排學(xué)生的實(shí)習(xí)和就業(yè)。按照現(xiàn)代學(xué)徒制的管理經(jīng)驗(yàn)，制定企業(yè)師傅遴選制度、學(xué)徒學(xué)習(xí)管理制度、實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)制度等，保證學(xué)生的實(shí)踐學(xué)習(xí)成效。
8.課程體系：在教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)下，校企共同設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院的課程體系。本著“保證質(zhì)量，形成經(jīng)驗(yàn)”的原則，當(dāng)前則以數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程體系為基礎(chǔ)，在每個(gè)學(xué)期添加企業(yè)文化講座、技術(shù)交流、參觀體驗(yàn)等活動(dòng)，在低年級(jí)開(kāi)設(shè)2-3門專業(yè)選修課，在高年級(jí)開(kāi)設(shè)1-2門整周項(xiàng)目實(shí)踐課。部分課程可以和數(shù)字媒體專業(yè)課程進(jìn)行學(xué)分置換。實(shí)踐教學(xué)體系具體設(shè)計(jì)如下：
四、信息備注。
1.為保證三方權(quán)益，學(xué)校、園區(qū)、企業(yè)應(yīng)簽訂三方合作協(xié)議。
2.為保證學(xué)生權(quán)益，產(chǎn)業(yè)學(xué)院和學(xué)生應(yīng)簽訂雙方協(xié)議。
3.為提高企業(yè)積極性，產(chǎn)業(yè)學(xué)院可以組織企業(yè)在學(xué)校進(jìn)行“數(shù)字媒體最新技術(shù)”展覽，宣傳企業(yè)、技術(shù)及專業(yè)，爭(zhēng)取各學(xué)院的項(xiàng)目支持。
4.為保證企業(yè)積極性，產(chǎn)業(yè)學(xué)院應(yīng)積極爭(zhēng)取市政府、市教育局、市科技局、市人社局、學(xué)校給與政策、項(xiàng)目、資金上的支持。
5.建立企業(yè)項(xiàng)目庫(kù)和兼職教師庫(kù)，開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。要求每個(gè)企業(yè)要把自己的兼職教師信息入庫(kù)，包括姓名、專業(yè)領(lǐng)域、特長(zhǎng)等。每學(xué)期的師資從師資庫(kù)中進(jìn)行選擇。已經(jīng)選定的課程師資，一般1年內(nèi)不變。
6.每學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)應(yīng)提前設(shè)計(jì)安排好。
8月26日上午，廈門南洋學(xué)院與鳳凰數(shù)字媒體教育校企合作簽約儀式在南洋學(xué)院第一會(huì)議室舉行。我校副校長(zhǎng)鐘石根與鳳凰衛(wèi)視數(shù)字媒體教育華南地區(qū)負(fù)責(zé)人姜彥文簽署協(xié)議，成立廈門南洋職業(yè)學(xué)院鳳凰數(shù)字媒體學(xué)院，建設(shè)數(shù)字媒體專業(yè)群，建設(shè)數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)園，建設(shè)數(shù)字媒體教師培訓(xùn)基地。雙方一致表示，在教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心的指導(dǎo)下，將密切圍繞福建區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略布局，充分發(fā)揮各自的資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)施校企合作、產(chǎn)教一體化，使廈門南洋職業(yè)學(xué)院成為全省領(lǐng)先、國(guó)內(nèi)先進(jìn)的數(shù)字創(chuàng)意應(yīng)用型專業(yè)人才培養(yǎng)基地，樹(shù)立高等教育改革數(shù)字媒體與相關(guān)專業(yè)校企深度合作、共同培養(yǎng)專業(yè)人才的標(biāo)桿和典范，為我國(guó)數(shù)字創(chuàng)意及相關(guān)行業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
簽約儀式開(kāi)始前，雙方進(jìn)行了簡(jiǎn)單的會(huì)議。我校董事長(zhǎng)、校長(zhǎng)魯教授感謝鳳凰數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)教育集團(tuán)的關(guān)心和支持。他希望通過(guò)校企合作平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生深入了解行業(yè)發(fā)展和尖端技術(shù)，從而檢驗(yàn)學(xué)生的理論學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，培養(yǎng)滿足企業(yè)發(fā)展需求的應(yīng)用型人才。鳳凰衛(wèi)視數(shù)字媒體教育華南地區(qū)負(fù)責(zé)人姜對(duì)集團(tuán)發(fā)展情況做了簡(jiǎn)要介紹。他指出，校企合作是企業(yè)、學(xué)校和學(xué)生雙贏的重要舉措。他希望在后期繼續(xù)加強(qiáng)雙方的合作和相互滲透，爭(zhēng)取優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同為中國(guó)數(shù)字創(chuàng)意及相關(guān)行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
簽約儀式結(jié)束后，副校長(zhǎng)鐘石根等人陪同參觀了學(xué)校的科研培訓(xùn)大樓。
鳳凰數(shù)字媒體(北京)教育教育科技有限公司是鳳凰教育的全資子公司。通過(guò)整合數(shù)字媒體領(lǐng)域的全球產(chǎn)業(yè)鏈、鳳凰衛(wèi)視集團(tuán)、國(guó)家部委資源等優(yōu)勢(shì)資源，在全國(guó)范圍內(nèi)選擇具有潛力和發(fā)展性的資源型城市作為戰(zhàn)略合作伙伴，以專科院校為平臺(tái)，根據(jù)當(dāng)?shù)卣牡胤教攸c(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，提供一套有針對(duì)性的戰(zhàn)略合作方案和鳳凰數(shù)字媒體產(chǎn)學(xué)研一體化合作解決方案，包括人才培養(yǎng)方案和產(chǎn)業(yè)資源整合，形成了專業(yè)人才培養(yǎng)從學(xué)習(xí)(作品)、培訓(xùn)(產(chǎn)品)、實(shí)習(xí)(商品)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)(孵化)的完整鏈條。與地方政府和合作院校共同實(shí)現(xiàn)鳳凰教育產(chǎn)業(yè)資源鏈下沉、區(qū)域政府產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)形式培育與發(fā)展、城市品牌國(guó)際影響力塑造與傳播等雙贏目標(biāo)。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校德育特色創(chuàng)建活動(dòng)，營(yíng)造良好的教育環(huán)境，向高水平、應(yīng)用為王的應(yīng)用型本科大學(xué)前進(jìn)，發(fā)揚(yáng)德育特色，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。培養(yǎng)適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的思想品德、意志堅(jiān)定、適應(yīng)能力強(qiáng)、抗擊能力強(qiáng)的新時(shí)代大學(xué)生。根據(jù)我校實(shí)際情況，制定數(shù)字媒體學(xué)院特色活動(dòng)品牌創(chuàng)建實(shí)施方案。
第一，引導(dǎo)思想。
按照整體規(guī)劃，分步實(shí)施；全面啟動(dòng)，突出重點(diǎn)的思路，開(kāi)展我院德育特色創(chuàng)作活動(dòng)，突出辦學(xué)個(gè)性，培養(yǎng)個(gè)性鮮明、創(chuàng)新精神鮮明的新人才，實(shí)現(xiàn)數(shù)字媒體學(xué)院德育品牌特色的目標(biāo)。
二、總體要求德育數(shù)字媒體品牌建設(shè)，分為德育品牌標(biāo)兵、德育品牌班、德育品牌專業(yè)三個(gè)步驟。德育品牌標(biāo)兵是指我院在思想道德、社會(huì)法律、愛(ài)國(guó)情懷、健康心理、社會(huì)道德公約等方面對(duì)單個(gè)學(xué)生進(jìn)行的四年綜合教育培訓(xùn)。，并根據(jù)班級(jí)總數(shù)的5%進(jìn)行選擇。這是德育品牌建設(shè)的初級(jí)階段。德育品牌班是指班級(jí)通過(guò)自主發(fā)展探索適合班級(jí)發(fā)展的班級(jí)自主活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)選擇2-3個(gè)班級(jí)，也是德育品牌建設(shè)的中級(jí)階段。德育品牌專業(yè)建設(shè)是指我院經(jīng)過(guò)各種特色的拓展，開(kāi)展各種綜合實(shí)踐活動(dòng)，即學(xué)生自主發(fā)展系列、活力學(xué)院系列、平安學(xué)院系列、人文學(xué)院系列等。，形成鮮明的品牌風(fēng)格，這是我院德育品牌建設(shè)的先進(jìn)階段。
第三，具體的工作目標(biāo)。
1.依托勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，改變教育教學(xué)理念，提高德育能力。通過(guò)開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐基地體驗(yàn)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)方面的不斷提高，促進(jìn)數(shù)字媒體學(xué)院德育品牌建設(shè)，促進(jìn)校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。
2.安全校園綜合實(shí)踐活動(dòng)系列，讓學(xué)生在校期間養(yǎng)成安全意識(shí)，養(yǎng)成遵守紀(jì)律、遵守規(guī)則、互相禮貌的良好行為習(xí)慣，提高安全素質(zhì)和自我保護(hù)能力。
3.第二課堂綜合實(shí)踐活動(dòng)系列使學(xué)生將活動(dòng)中的收入轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期的行動(dòng)和信念，使學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、做事、交流，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做負(fù)責(zé)任的大學(xué)生，成長(zhǎng)為全面發(fā)展的合格社會(huì)人，達(dá)到高質(zhì)量的第二課堂活動(dòng)，促進(jìn)德育品牌建設(shè)。
第四，領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
組長(zhǎng)：
副主任：賀苗苗。
成績(jī)單：成績(jī)單郭冠，馮茂森，
屈芮竹子，
五、工作措施施:院長(zhǎng)是第一責(zé)任人，將德育品牌項(xiàng)目建設(shè)按計(jì)劃分解工作任務(wù)，層層落實(shí)，確保特色項(xiàng)目建設(shè)長(zhǎng)期有序高效。二、建立檢查指導(dǎo)機(jī)制。建立檢查制度，定期和不定期檢查指導(dǎo)特色項(xiàng)目的發(fā)展，不斷完善和豐富活動(dòng)內(nèi)容，使特色項(xiàng)目活動(dòng)有序開(kāi)展。三、建立激勵(lì)機(jī)制。表彰積極參與德育品牌建設(shè)、工作成績(jī)突出的輔導(dǎo)員、班級(jí)、學(xué)生干部。
培養(yǎng)目標(biāo)。
本專業(yè)以網(wǎng)絡(luò)媒體與數(shù)字時(shí)代的動(dòng)畫創(chuàng)意設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)、ui設(shè)計(jì)、互動(dòng)設(shè)計(jì)、策劃、營(yíng)銷人才需求為導(dǎo)向，依托廣東廣州水晶石動(dòng)畫有限公司、陜西里機(jī)械制造有限公司合作項(xiàng)目、xi安鄭倉(cāng)裝飾有限公司等校企合作項(xiàng)目。在數(shù)字圖像工作室、3d打印室、造型藝術(shù)工作室、數(shù)字影視工作室等校內(nèi)培訓(xùn)中心的支持下，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)圖形設(shè)計(jì)、2d動(dòng)畫制作、動(dòng)畫創(chuàng)意設(shè)計(jì)、互動(dòng)設(shè)計(jì)制作等課程體系，采用課堂教學(xué)、企業(yè)培訓(xùn)的模式，旨在培養(yǎng)兼具技術(shù)和藝術(shù)的新型復(fù)合藝術(shù)設(shè)計(jì)和制作人才，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)媒體和數(shù)字時(shí)代對(duì)高層次、跨學(xué)科、復(fù)合應(yīng)用人才的迫切需求。
二是專業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)。
數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的新專業(yè)，是一門以技術(shù)為主、藝術(shù)為輔、技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的新興學(xué)科。它是一個(gè)專門為當(dāng)前信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代服務(wù)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專業(yè)，解決視覺(jué)傳達(dá)的一系列專業(yè)技術(shù)和藝術(shù)人文問(wèn)題。這是傳統(tǒng)教育人才培養(yǎng)的空白，也是新興產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)崛起的迫切需要。隨著現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字通信技術(shù)的快速發(fā)展，人們對(duì)視覺(jué)美感的要求越來(lái)越高，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)將有很大的發(fā)展前景?；?dòng)設(shè)計(jì)、多媒體和游戲設(shè)計(jì)已經(jīng)成為媒體傳播的重要形式。據(jù)業(yè)內(nèi)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)數(shù)字媒體藝術(shù)人才的差距每年約為15萬(wàn)。在計(jì)算機(jī)的幫助下，人們可以根據(jù)真實(shí)的場(chǎng)景或任務(wù)進(jìn)行室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、建筑效果圖和產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)。因此，中國(guó)已將數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展納入十五期間國(guó)家推進(jìn)高科技產(chǎn)業(yè)化的重點(diǎn)領(lǐng)域。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是一個(gè)新興、復(fù)合、繁榮的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)！
三是人才需求情況。
數(shù)字技術(shù)在廣告、動(dòng)畫、游戲、效果圖等方面發(fā)揮了獨(dú)特的價(jià)值。每年15萬(wàn)人才缺口的說(shuō)法似乎證實(shí)了cg行業(yè)(以動(dòng)畫和游戲?yàn)橹?前景光明的預(yù)測(cè)。到目前為止，雖然我們還沒(méi)有看到關(guān)于15萬(wàn)人才缺口的詳細(xì)報(bào)道和信息，但希望通過(guò)長(zhǎng)期和短期各種名稱的3d培訓(xùn)課程，希望跑步進(jìn)入這個(gè)光鮮亮麗行業(yè)，取得成功的人們，已經(jīng)成為中國(guó)cg行業(yè)新起步的重要場(chǎng)景，眾多的培訓(xùn)教材和培訓(xùn)課程已經(jīng)成為中國(guó)cg行業(yè)的一大特色。
數(shù)字媒體行業(yè)的快速發(fā)展需要大量的專業(yè)人才，尤其是那些具有一定理論基礎(chǔ)和藝術(shù)素養(yǎng)，實(shí)踐能力強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)人才。然而，這種人才短缺已經(jīng)成為數(shù)字媒體行業(yè)人才被挖掘和頻繁跳槽的主要原因之一。預(yù)計(jì)未來(lái)幾年全國(guó)數(shù)字媒體人才缺口將達(dá)到80萬(wàn)。因此，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是教育技術(shù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)的重要領(lǐng)域。
四是課程設(shè)置。
數(shù)字媒體概論、藝術(shù)原理與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)色彩、素描、數(shù)字圖像處理、flash動(dòng)畫制作、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)原理、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)cad、動(dòng)畫繪畫技術(shù)、三維模型設(shè)計(jì)、攝影、動(dòng)畫創(chuàng)作、數(shù)字音頻處理、影視特效制作、非線性視頻編輯技術(shù)。
五是就業(yè)方向。
數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)就業(yè)面廣，從行業(yè)來(lái)看，如動(dòng)畫、電視欄目包裝、游戲、影視、廣告、互聯(lián)網(wǎng)等。數(shù)字媒體藝術(shù)人才主要在各級(jí)電視臺(tái)、影視動(dòng)畫制作單位、媒體與廣告公司、數(shù)字藝術(shù)公司、展示設(shè)計(jì)公司、形象策劃公司、多媒體與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)等熱門行業(yè)就業(yè)。無(wú)論是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，施展才華，還是尋找機(jī)遇，愛(ài)好，投身數(shù)字媒體藝術(shù)領(lǐng)域，都有很大的發(fā)展?jié)摿Α?BR> 數(shù)字博物館建設(shè)方案篇三
8月26日上午，廈門南洋學(xué)院與鳳凰數(shù)字媒體教育校企合作簽約儀式在南洋學(xué)院第一會(huì)議室舉行。我校副校長(zhǎng)鐘石根與鳳凰衛(wèi)視數(shù)字媒體教育華南地區(qū)負(fù)責(zé)人姜彥文簽署協(xié)議，成立廈門南洋職業(yè)學(xué)院鳳凰數(shù)字媒體學(xué)院，建設(shè)數(shù)字媒體專業(yè)群，建設(shè)數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)園，建設(shè)數(shù)字媒體教師培訓(xùn)基地。雙方一致表示，在教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心的指導(dǎo)下，將密切圍繞福建區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略布局，充分發(fā)揮各自的資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)施校企合作、產(chǎn)教一體化，使廈門南洋職業(yè)學(xué)院成為全省領(lǐng)先、國(guó)內(nèi)先進(jìn)的數(shù)字創(chuàng)意應(yīng)用型專業(yè)人才培養(yǎng)基地，樹(shù)立高等教育改革數(shù)字媒體與相關(guān)專業(yè)校企深度合作、共同培養(yǎng)專業(yè)人才的標(biāo)桿和典范，為我國(guó)數(shù)字創(chuàng)意及相關(guān)行業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
簽約儀式開(kāi)始前，雙方進(jìn)行了簡(jiǎn)單的會(huì)議。我校董事長(zhǎng)、校長(zhǎng)魯教授感謝鳳凰數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)教育集團(tuán)的關(guān)心和支持。他希望通過(guò)校企合作平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生深入了解行業(yè)發(fā)展和尖端技術(shù)，從而檢驗(yàn)學(xué)生的理論學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，培養(yǎng)滿足企業(yè)發(fā)展需求的應(yīng)用型人才。鳳凰衛(wèi)視數(shù)字媒體教育華南地區(qū)負(fù)責(zé)人姜對(duì)集團(tuán)發(fā)展情況做了簡(jiǎn)要介紹。他指出，校企合作是企業(yè)、學(xué)校和學(xué)生雙贏的重要舉措。他希望在后期繼續(xù)加強(qiáng)雙方的合作和相互滲透，爭(zhēng)取優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同為中國(guó)數(shù)字創(chuàng)意及相關(guān)行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
簽約儀式結(jié)束后，副校長(zhǎng)鐘石根等人陪同參觀了學(xué)校的科研培訓(xùn)大樓。
鳳凰數(shù)字媒體(北京)教育教育科技有限公司是鳳凰教育的全資子公司。通過(guò)整合數(shù)字媒體領(lǐng)域的全球產(chǎn)業(yè)鏈、鳳凰衛(wèi)視集團(tuán)、國(guó)家部委資源等優(yōu)勢(shì)資源，在全國(guó)范圍內(nèi)選擇具有潛力和發(fā)展性的資源型城市作為戰(zhàn)略合作伙伴，以?？圃盒槠脚_(tái)，根據(jù)當(dāng)?shù)卣牡胤教攸c(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，提供一套有針對(duì)性的戰(zhàn)略合作方案和鳳凰數(shù)字媒體產(chǎn)學(xué)研一體化合作解決方案，包括人才培養(yǎng)方案和產(chǎn)業(yè)資源整合，形成了專業(yè)人才培養(yǎng)從學(xué)習(xí)(作品)、培訓(xùn)(產(chǎn)品)、實(shí)習(xí)(商品)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)(孵化)的完整鏈條。與地方政府和合作院校共同實(shí)現(xiàn)鳳凰教育產(chǎn)業(yè)資源鏈下沉、區(qū)域政府產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)形式培育與發(fā)展、城市品牌國(guó)際影響力塑造與傳播等雙贏目標(biāo)。
數(shù)字博物館建設(shè)方案篇四
根據(jù)中共xx市委辦公廳、xx市人民政府辦公廳《關(guān)于建設(shè)“五個(gè)校園”的意見(jiàn)》（渝委辦發(fā)〔〕50號(hào)）、《關(guān)于成立xx市“五個(gè)校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及責(zé)任分工的通知》（〔〕159號(hào)）和xx市教委、市經(jīng)信委、市科委《關(guān)于印發(fā)xx市“數(shù)字校園”建設(shè)實(shí)施方案的通知》（〔〕27）號(hào)精神，為了加快推進(jìn)武隆縣教育信息化、現(xiàn)代化建設(shè)，制定本實(shí)施方案，數(shù)字化校園建設(shè)方案。
堅(jiān)持以“統(tǒng)籌規(guī)劃、分類要求、分步實(shí)施、注重實(shí)效、適度超前”為原則，以學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ)，以教育資源、信息交換平臺(tái)和應(yīng)用軟件建設(shè)為重點(diǎn)，以教育教學(xué)信息化應(yīng)用為核心，以管理體制機(jī)制和隊(duì)伍建設(shè)為保障，以全面改革學(xué)校教育教學(xué)手段、創(chuàng)新教育模式、提升教育質(zhì)量為目的，大力推進(jìn)教育信息化，構(gòu)建城鄉(xiāng)教育一體化機(jī)制和服務(wù)社會(huì)的終身教育體系，為實(shí)現(xiàn)我市教育現(xiàn)代化奠定基礎(chǔ)。
我縣“數(shù)字校園”建設(shè)須堅(jiān)持以人為本、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、堅(jiān)持“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、加強(qiáng)應(yīng)用、整合資源、共享數(shù)據(jù)”的建設(shè)原則，秉承“理念先行、以應(yīng)用服務(wù)為導(dǎo)向、充分利用現(xiàn)有硬件條件、切實(shí)提高信息服務(wù)水平”的原則。在建設(shè)中考慮高性能、易維護(hù)、易管理、有高擴(kuò)展能力的應(yīng)用硬件平臺(tái)、軟件平臺(tái)和數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用系統(tǒng)可擴(kuò)展、可持續(xù)地發(fā)展原則。
“數(shù)字校園”建設(shè)是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，具有投資大、建設(shè)難、周期長(zhǎng)、涉及學(xué)校多等特點(diǎn)，因此建設(shè)之前必須站在整個(gè)教育的層面，做好項(xiàng)目分析和規(guī)劃設(shè)計(jì)工作，整體考慮、統(tǒng)籌規(guī)劃，確保統(tǒng)一的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一的基礎(chǔ)架構(gòu)和統(tǒng)一的組織管理，規(guī)劃方案《數(shù)字化校園建設(shè)方案》。
“數(shù)字校園”建設(shè)周期長(zhǎng)，涉及到需求調(diào)研、方案論證、系統(tǒng)選型、部署與集成、人員培訓(xùn)、推廣應(yīng)用、運(yùn)行反饋、修改完善等多個(gè)過(guò)程，因此整個(gè)建設(shè)過(guò)程必須統(tǒng)籌安排、分步實(shí)施，確保項(xiàng)目的進(jìn)度和質(zhì)量。
“數(shù)字校園”建設(shè)的核心目的就是“應(yīng)用”，使縣教委與各個(gè)學(xué)校實(shí)現(xiàn)管理信息化和教學(xué)數(shù)字化，實(shí)現(xiàn)縣教委與學(xué)校之間更簡(jiǎn)便快捷的溝通，實(shí)現(xiàn)不同學(xué)校之間的數(shù)據(jù)共享與交換，提高決策的科學(xué)性和民主性，形成充滿活力的新型管理機(jī)制，為廣大師生提供個(gè)性化的綜合信息服務(wù)。
“數(shù)字校園”是一個(gè)龐大的系統(tǒng)，縣教委經(jīng)過(guò)多年的信息化建設(shè)，購(gòu)買和開(kāi)發(fā)了部分應(yīng)用系統(tǒng)（如遠(yuǎn)教資源應(yīng)用管理系統(tǒng)、oa政務(wù)辦公系統(tǒng)、教委網(wǎng)站系統(tǒng)、學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng)等），沉淀了大量的信息資源（如遠(yuǎn)程教育資源、國(guó)資源、教育視頻資源等）?！皵?shù)字校園”建設(shè)必須考慮保護(hù)原有的投資、充分利用現(xiàn)有的信息資源，充分發(fā)揮它們的作用。因此，“數(shù)字校園”綜合管理平臺(tái)建設(shè)必須不斷整合已有的信息資源、開(kāi)發(fā)新的資源，建設(shè)集中的信息資源管理機(jī)制。
縣教委原有的多個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)與學(xué)校的應(yīng)用系統(tǒng)不能互聯(lián)互通、不能共享數(shù)據(jù)（如教委網(wǎng)站與學(xué)校網(wǎng)站的數(shù)據(jù)、信息目前就無(wú)法共享），形成一個(gè)個(gè)信息孤島，導(dǎo)致重復(fù)建設(shè)、重復(fù)工作，嚴(yán)重影響了縣教委與學(xué)校之間的信息化建設(shè)和日常管理工作。因此，“數(shù)字校園”建設(shè)必須確保各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)共享與實(shí)時(shí)交換。
建立功能齊全的教學(xué)管理系統(tǒng)；建設(shè)內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享。通過(guò)“數(shù)字校園”的建設(shè)，提高全縣師生信息化素養(yǎng)，提升辦學(xué)品位。
數(shù)字博物館建設(shè)方案篇五
信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)。21世紀(jì)將是信息技術(shù)迅猛發(fā)展的時(shí)代。根據(jù)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)制定20xx年教育信息化建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)：
以“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”為指導(dǎo)，大力推進(jìn)我校教育信息化建設(shè)，以信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化，加快基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程，推動(dòng)我?；A(chǔ)教育的跨越式發(fā)展。
1、以“現(xiàn)代信息化建設(shè)”為突破口，逐步實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。
2、以“教科研”為先導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量實(shí)現(xiàn)信息化建設(shè)。
3、堅(jiān)持“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、因地制宜”建設(shè)原則。
4、堅(jiān)持“突出重點(diǎn)、分層推進(jìn)、注重實(shí)效”的工作方法。
成立東升小學(xué)教育信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組（萬(wàn)其兵校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、楊開(kāi)正任副組長(zhǎng)），負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃和管理全校的教育信息化建設(shè)工作。
組建東升心小學(xué)教育信息化建設(shè)指導(dǎo)小組（組長(zhǎng)由盧娟），負(fù)責(zé)師資培訓(xùn)、技術(shù)咨詢與服務(wù)。
1、20xx年春季開(kāi)學(xué)，五、六年級(jí)全部開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課。
2、20xx年4月，要高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)教育現(xiàn)代化創(chuàng)建驗(yàn)收。
3、建立健全教育信息技術(shù)培訓(xùn)體系?！笆濉逼陂g，完成一輪全體專任教師以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，形成一支教育信息技術(shù)教育專業(yè)教師隊(duì)伍。
1、充分認(rèn)識(shí)教育信息化建設(shè)的重要性和緊迫性，大力推進(jìn)我校教育信息化建設(shè)。
學(xué)校教育信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將統(tǒng)籌規(guī)劃，以全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，著眼未來(lái)，以信息化建設(shè)作為占城鎮(zhèn)中心小學(xué)教育現(xiàn)代化的突破口，推進(jìn)學(xué)校教育信息化建設(shè)，從而加快全?；A(chǔ)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。在經(jīng)費(fèi)籌措上，形成以政府投資為主，社會(huì)各界積極參與，建立多渠道資金籌措體制。
學(xué)校教育信息化建設(shè)指導(dǎo)小組要強(qiáng)化超前、科研意識(shí)，指導(dǎo)好學(xué)校教育信息化建設(shè)工作，建立科學(xué)的考核評(píng)價(jià)體系。
學(xué)校教育信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要站在科教興國(guó)、信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化的高度，重視此項(xiàng)工作，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，抓住機(jī)遇，制定優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略，加大投入，下大決心，花大力氣，采取有效措施，盡快實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育信息化。
2、積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合模式。
從技術(shù)應(yīng)用的初始階段轉(zhuǎn)向整合階段，把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，是教育信息化建設(shè)向深層次發(fā)展的重要標(biāo)志，也是教育信息化建設(shè)的落腳點(diǎn)。
建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，制定相應(yīng)措施，積極開(kāi)展信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的研究與實(shí)踐，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
堅(jiān)持“樹(shù)立典型、開(kāi)展活動(dòng)、全面推動(dòng)、注重提高”的原則，加快信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的進(jìn)程。每年開(kāi)展信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的評(píng)優(yōu)課、示范課等活動(dòng)。繼續(xù)做好信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的探索，培養(yǎng)一批典型，以點(diǎn)帶面，力爭(zhēng)取得一些突破性進(jìn)展。
采取走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)、專題報(bào)告、研討會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等多種形式，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的學(xué)習(xí)交流。
加大科研工作力度，用科研課題帶動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的探索。教學(xué)實(shí)踐探索從信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的實(shí)證研究和學(xué)生使用計(jì)算機(jī)自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式兩方面進(jìn)行研究，逐步形成師生互動(dòng)、協(xié)作自主的多樣化整合模式。
3、加強(qiáng)教育信息資源的研究，依托市級(jí)資源庫(kù)，采取多種方式開(kāi)發(fā)教育資源，形成高水平的教育信息資源庫(kù)，爭(zhēng)取成為市級(jí)教育軟件開(kāi)發(fā)基地，注重信息資源的科研和應(yīng)用研究，不斷提高資源應(yīng)用效益。
4、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備設(shè)施管理，充分發(fā)揮其功能。
要選派責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)強(qiáng)的管理人員，負(fù)責(zé)管理、維護(hù)和設(shè)備設(shè)施使用工作，不斷完善設(shè)備設(shè)施的安全使用、維護(hù)保養(yǎng)等管理制度，建立網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和設(shè)備設(shè)施使用、維修檔案，確保所有設(shè)備設(shè)施正常運(yùn)行。
建立健全信息資源評(píng)審和監(jiān)管制度，信息化建設(shè)指導(dǎo)小組要定期對(duì)管理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)、技術(shù)素質(zhì)培訓(xùn)，形成一支懂技術(shù)、會(huì)管理的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備設(shè)施管理隊(duì)伍，一定要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備設(shè)施檢查力度。
要組織學(xué)生學(xué)習(xí)好《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，廣泛、深入地開(kāi)展多種形式的網(wǎng)絡(luò)文明、網(wǎng)絡(luò)安全教育。充分利用網(wǎng)絡(luò)教室對(duì)學(xué)生開(kāi)展直觀生動(dòng)的教育活動(dòng)，組織開(kāi)展征文、知識(shí)競(jìng)賽、網(wǎng)上論壇等主題教育活動(dòng)，注重發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，積極引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)，增強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)抵御網(wǎng)上不良信息的意識(shí)和能力，逐步形成健康文明的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。
讀書破萬(wàn)卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)?lái)的3篇《學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)方案》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語(yǔ)句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
數(shù)字博物館建設(shè)方案篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
今天，很榮幸有機(jī)會(huì)向大家匯報(bào)一下我校的數(shù)字化校園建設(shè)情況，期待各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指正。
一、學(xué)校概況。
河南省開(kāi)封市金明中小學(xué)是一所九年義務(wù)教育一體化的對(duì)外開(kāi)放型公立學(xué)校，堅(jiān)持“創(chuàng)建人文環(huán)境，構(gòu)建和諧學(xué)?！钡霓k學(xué)宗旨，堅(jiān)持“以生為本，以師為本，以校為本”的辦學(xué)理念，努力開(kāi)辟創(chuàng)新性理念、開(kāi)拓創(chuàng)新性德育、開(kāi)展創(chuàng)新性教學(xué)、開(kāi)發(fā)創(chuàng)新性文化，建設(shè)成為國(guó)家級(jí)重大科研課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校、外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、青少年體育俱樂(lè)部，榮獲省市級(jí)德育、教學(xué)、教科研、體衛(wèi)藝、督導(dǎo)評(píng)估、電化教學(xué)、校園文化建設(shè)等各項(xiàng)先進(jìn)稱號(hào)，金明師生在各級(jí)各類競(jìng)賽和評(píng)比中屢創(chuàng)佳績(jī)。
我?，F(xiàn)有中學(xué)教學(xué)班36個(gè)、小學(xué)教學(xué)班62個(gè)，學(xué)生6000人。我校十分注重教育信息化工作，建有電教控制室1個(gè)、學(xué)生微機(jī)室4個(gè)、大型多媒體教室2個(gè)，現(xiàn)有校園服務(wù)器2臺(tái)，20m光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，建有“金明網(wǎng)站”(及網(wǎng)絡(luò)資源論壇，各辦公室均配有電腦，教職工人手一臺(tái)筆記本電腦，有線及無(wú)線網(wǎng)絡(luò)基本覆蓋全校。
我?，F(xiàn)有教職工302人，專任信息技術(shù)教師4人，電教人員2人，全體教職工都能應(yīng)用電腦進(jìn)行日常辦公，95%以上能利用和制作ppt課件進(jìn)行多媒體教學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行3-4次計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，每學(xué)期一次開(kāi)展有關(guān)電腦知識(shí)及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的教學(xué)基本功大賽，效果良好。
二、保障機(jī)制。
1、健全組織。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視數(shù)字化校園建設(shè)工作，成立了教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)李智慧任組長(zhǎng)，中小學(xué)分管教學(xué)的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教務(wù)主任、教科室主任、政教主任、電教負(fù)責(zé)人為成員。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)全面規(guī)劃和軟硬件建設(shè)及考核督查工作，處室主任負(fù)責(zé)教學(xué)實(shí)踐計(jì)劃的制訂和檢查落實(shí)工作，電教人員負(fù)責(zé)專業(yè)指導(dǎo)和技術(shù)保障，各部門通力合作，使學(xué)校數(shù)字化建設(shè)有計(jì)劃地深入開(kāi)展。
2、制訂計(jì)劃。我校制訂有教育信息化工作方案和實(shí)施細(xì)則等相關(guān)制度，加強(qiáng)計(jì)劃的管理和實(shí)施、檢查和落實(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真研究并制定有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用的考核辦法、管理制度和激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)教育信息化工作的評(píng)估和管理力度。
3、加大投入。近年來(lái)，我?？朔?jīng)費(fèi)短缺、資金緊張等各種困難，多方籌措資金300多萬(wàn)元，為每間辦公室配備了臺(tái)式電腦，為每位教師配備了辦公用筆記本電腦，更新了4間學(xué)生機(jī)房，增添了6部數(shù)碼攝像機(jī)和15部數(shù)碼照相機(jī)，并對(duì)全校的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了升級(jí)改造，購(gòu)買服務(wù)器2臺(tái)，更換了數(shù)部交換機(jī)，各教學(xué)樓間用光纖連接，達(dá)到主干千兆、桌面百兆。各教室、辦公室通過(guò)有線和無(wú)線連接，網(wǎng)絡(luò)基本覆蓋全校。學(xué)校還通過(guò)多種渠道購(gòu)買大量教育教學(xué)軟件并自制課件和課堂實(shí)錄近500g，供廣大教師使用，提高了學(xué)校的辦學(xué)條件、辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量。
4、強(qiáng)化培訓(xùn)。建成了良好的軟硬件環(huán)境，教師是否愛(ài)用并會(huì)用就成了關(guān)鍵。因此，我校加強(qiáng)師資培訓(xùn)，致力于建設(shè)一支適應(yīng)信息化教育的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。學(xué)校每學(xué)期組織信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)3-4次，從操作系統(tǒng)到課件制作，從發(fā)電子郵件到撰寫博客，從網(wǎng)絡(luò)資源瀏覽到課堂應(yīng)用，從qq聊天到上傳下載，從聽(tīng)音樂(lè)看電影到玩游戲，內(nèi)容廣泛，形式多樣，有利于教師提高興趣、易學(xué)樂(lè)學(xué)。而今，老師們會(huì)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下辦公、學(xué)習(xí)、信息查詢，會(huì)開(kāi)展基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)、科研和交流，促進(jìn)了思想觀念和教學(xué)方式的改變，收到了良好效果。此外，學(xué)校每學(xué)期還組織近100人次到全國(guó)各地參觀學(xué)習(xí)，暑假期間組織幾十名師生到英國(guó)、韓國(guó)等國(guó)家進(jìn)行考察和學(xué)術(shù)交流。
三、主要工作。
我校電教工作注重為數(shù)字化教學(xué)、數(shù)字化管理、數(shù)字化科研、數(shù)字化服務(wù)搭建平臺(tái)、提供保障。
1、建立ftp服務(wù)。
局域網(wǎng)建成后，我校電教人員利用windowsserverxx的ftp服務(wù)功能，建立了ftp站點(diǎn)服務(wù)器，放寬權(quán)限，使局域網(wǎng)中的任何一臺(tái)電腦都可以匿名登錄。在服務(wù)目錄中建以各部門名稱的文件夾，用戶可以上傳文件到相應(yīng)的文件夾中也可下載文件和刪除文件，實(shí)現(xiàn)了資源共享，方便了學(xué)校管理和教育教學(xué)。
2、創(chuàng)建“金明教學(xué)資源”論壇。
隨著學(xué)校信息化水平的不斷發(fā)展，ftp服務(wù)已經(jīng)不能滿足學(xué)校實(shí)際工作的需要，我校電教人員不斷創(chuàng)新發(fā)展，利用自身技術(shù)優(yōu)勢(shì)，逐步學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)了“金明教學(xué)資源”論壇。
(1)實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公。每當(dāng)?shù)卿浽撜搲?，首先就可以看到學(xué)校有關(guān)部門發(fā)布的通知、公告等，這是由超級(jí)管理員將需要發(fā)布通知的部門負(fù)責(zé)人設(shè)置成管理員，賦予適當(dāng)?shù)臋?quán)限，他們有權(quán)發(fā)布或刪除通知。為了避免通知過(guò)多造成瀏覽麻煩，管理員可以對(duì)每條通知設(shè)置顯示時(shí)間，到期會(huì)自動(dòng)刪除。
(2)逐步建立各種資源庫(kù)。論壇分別以“金明中學(xué)教學(xué)資源”和“金明小學(xué)教學(xué)資源”建立目錄，又在此基礎(chǔ)上建立子目錄，如課件資料、教案資料、試題資料等;打開(kāi)子目錄，又分別按照年級(jí)和學(xué)科建立子板塊，點(diǎn)擊子版塊就可以發(fā)表課件、文章。就這樣，隨著時(shí)間的推移，學(xué)校定期對(duì)上傳的資料進(jìn)行搜集、整理，逐漸形成了具有個(gè)性特色的課件庫(kù)、試題庫(kù)和教案集。
(3)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)。學(xué)校每間教室都通網(wǎng)絡(luò)，教師在課堂上只需登錄論壇，隨時(shí)調(diào)用論壇資源進(jìn)行課堂教學(xué)，無(wú)需準(zhǔn)備優(yōu)盤、光盤等。
(4)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化學(xué)習(xí)。論壇開(kāi)設(shè)“專家推薦資料”欄目，將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教科室等部門收集整理好的資料上傳到該欄目，便于教師瀏覽學(xué)習(xí)。
(5)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化管理。論壇設(shè)有“黨政工團(tuán)少先隊(duì)資料”和“德育活動(dòng)視頻”等欄目，由相關(guān)部門上傳資料，供廣大師生學(xué)習(xí)。人事管理、學(xué)籍管理、財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)管理、教務(wù)管理等，我校都有專門的軟件，由專人負(fù)責(zé)使用。有些需要公開(kāi)的資料也上傳到該論壇中，方便查閱。
該論壇是由我校電教人員創(chuàng)建的'，可以比較靈活地對(duì)設(shè)定的欄目進(jìn)行更改和刪減，能滿足學(xué)校教學(xué)數(shù)字化、管理數(shù)字化、服務(wù)數(shù)字化的需要。我們計(jì)劃，再運(yùn)行一兩年，達(dá)到成熟后，將購(gòu)買空間或架設(shè)、租賃專門服務(wù)器，脫離局域網(wǎng)的限制，使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)何時(shí)何地都能訪問(wèn)該論壇，更好地為廣大師生服務(wù)。
數(shù)字博物館建設(shè)方案篇七
通過(guò)數(shù)字化校園項(xiàng)目建設(shè)，構(gòu)造能夠滿足數(shù)字化校園應(yīng)用長(zhǎng)期持續(xù)發(fā)展的應(yīng)用框架，通過(guò)這一穩(wěn)定、可擴(kuò)展的應(yīng)用框架為應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)提供良好的支撐和服務(wù)。該應(yīng)用框架將充分支持于學(xué)校的應(yīng)用需求和未來(lái)發(fā)展，同時(shí)考慮到系統(tǒng)的總體擁有成本，必須采用先進(jìn)的理念和思路，輔以成熟的、主流的、符合未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代系統(tǒng)工程和項(xiàng)目管理規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)合理的進(jìn)行建設(shè)。
建成完整統(tǒng)一、技術(shù)先進(jìn)，覆蓋全面、應(yīng)用深入，高效穩(wěn)定、安全可靠的數(shù)字化校園，消除信息孤島和應(yīng)用孤島，建立校級(jí)統(tǒng)一信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)部門間流程通暢，可平滑過(guò)渡到新一代技術(shù)，對(duì)校園的各項(xiàng)服務(wù)管理工作和廣大教職工提供無(wú)所不在的一站式服務(wù)。具體目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)“四個(gè)數(shù)字化”：
1、校園環(huán)境數(shù)字化。
完善軟硬件支撐平臺(tái)，健全數(shù)字化校園環(huán)境建設(shè)，為我校數(shù)字化校園項(xiàng)目建設(shè)提供堅(jiān)固的基石，為整個(gè)數(shù)字化校園項(xiàng)目保駕護(hù)航。實(shí)現(xiàn)信息管理標(biāo)準(zhǔn)體系（數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理規(guī)范等）；硬件網(wǎng)絡(luò)環(huán)境平臺(tái)中的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和上網(wǎng)行為管理等；基礎(chǔ)軟件平臺(tái)中的個(gè)人統(tǒng)一門戶、統(tǒng)一身份認(rèn)證及授權(quán)中心、數(shù)據(jù)共享中心、公共通訊集成平臺(tái)和數(shù)據(jù)報(bào)送流程管理等方面建設(shè)。實(shí)現(xiàn)校園的學(xué)習(xí)環(huán)境數(shù)字化、教學(xué)環(huán)境數(shù)字化及校園的生活環(huán)境數(shù)字化。
2、教學(xué)資源數(shù)字化。
在我校數(shù)字化校園統(tǒng)一的規(guī)劃下，重點(diǎn)收（搜）集、整合與教學(xué)活動(dòng)密切相關(guān)的各類教學(xué)資源庫(kù)。將大量的電子備課資源、課件資源、題目資源、案例資源、科研成果資源、學(xué)生學(xué)習(xí)社區(qū)資源、教師學(xué)習(xí)資源、電子圖書資料等收（搜）集、篩選、整理、優(yōu)化，促進(jìn)信息技術(shù)和學(xué)科的優(yōu)化與整合，完善教學(xué)資源庫(kù)，加強(qiáng)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，使其高效、安全地為教育教學(xué)服務(wù)，加強(qiáng)輔助教學(xué)力度。
通過(guò)對(duì)教學(xué)資源的數(shù)字化處理，運(yùn)用現(xiàn)代的、整體的、系統(tǒng)的、網(wǎng)絡(luò)協(xié)作的新思維方式來(lái)指導(dǎo)和規(guī)劃教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)。依托校園網(wǎng)建設(shè)起一個(gè)系統(tǒng)的、規(guī)范的、開(kāi)放的、高效的海量教學(xué)資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，幫助學(xué)校走出“信息孤島”的困境，最大限度地實(shí)現(xiàn)資源的共建共享，有效提高教學(xué)資源質(zhì)量，為我校師生建立一個(gè)支持教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)資源數(shù)字化平臺(tái)，極大地延伸學(xué)校教育中教與學(xué)的時(shí)空，為教師教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供資源支撐。使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)字化學(xué)習(xí)生活，給學(xué)生提供一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能更有成效地、更有個(gè)性地學(xué)習(xí)。教學(xué)資源數(shù)字化平臺(tái)也把教師從傳統(tǒng)的、低效的工作狀態(tài)中解放出來(lái)，使他們有更多的精力研究教與學(xué)，發(fā)揮教師的能動(dòng)性進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，提高教師的工作效率及教學(xué)效果，提升專業(yè)化水平，從而整體提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
3、教學(xué)數(shù)字化。
以“數(shù)字化管理，無(wú)紙化辦公”為核心思想，進(jìn)一步加強(qiáng)教育管理信息化的建設(shè)和應(yīng)用，整合完善學(xué)校辦公oa、一卡通、教師發(fā)展檔案管理等管理系統(tǒng)，構(gòu)建覆蓋全校日常工作流程的、協(xié)同的管理信息體系，建立信息共享平臺(tái)，強(qiáng)化信息技術(shù)在教育管理領(lǐng)域中的應(yīng)用，通過(guò)管理信息的同步與共享，暢通我校的信息流，實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化、自動(dòng)化、精細(xì)化，突出以人為本的理念，達(dá)到智能化管理的水平，提高管理效能，降低管理成本。
校園網(wǎng)為教育管理的信息化、現(xiàn)代化提供了高速通道，以我校的光纖為主干，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)現(xiàn)管理手段的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教育管理數(shù)字化，使各管理模塊之間的運(yùn)行與學(xué)校的管理模式實(shí)現(xiàn)一致，能夠相互協(xié)作、統(tǒng)一調(diào)度，營(yíng)造很好的數(shù)字化辦公氛圍。數(shù)字化管理是行政管理的最基礎(chǔ)性工程，也是管理制度勢(shì)在必行的改革，將數(shù)字化管理作為我?？茖W(xué)發(fā)展觀的一項(xiàng)重要內(nèi)容，從政治、體制上加以確保，使學(xué)校教育管理的現(xiàn)代化、信息化躍上一個(gè)新的臺(tái)階。教育管理數(shù)字化作為傳統(tǒng)管理模式的補(bǔ)充，為教育管理工作提供了一種新的管理模式，利于實(shí)現(xiàn)上下級(jí)、部門間更迅速便捷的協(xié)調(diào)溝通，提高決策的科學(xué)性和民主性，形成充滿活力的新型管理機(jī)制，提高了教育規(guī)范化管理的力度和效率，提高服務(wù)管理水平，達(dá)到提高辦事效率和質(zhì)量，同時(shí)為學(xué)校數(shù)字化的發(fā)展方向邁進(jìn)了一大步。
4、教學(xué)應(yīng)用數(shù)字化。
進(jìn)一步提高教學(xué)數(shù)字化應(yīng)用水平，發(fā)揮教育教學(xué)和教育管理數(shù)字化應(yīng)用效益，構(gòu)建智能先進(jìn)實(shí)用的教學(xué)應(yīng)用軟件平臺(tái)，推動(dòng)信息化技術(shù)在基礎(chǔ)教育中的有效使用，踐行教育部“面向?qū)W生，走進(jìn)課堂，用于教學(xué)”的信息化要求，將信息化技術(shù)真正地服務(wù)教育，服務(wù)老師，服務(wù)學(xué)生！
通過(guò)建立網(wǎng)絡(luò)資源與其他學(xué)習(xí)資源相互溝通的體制，整合、豐富數(shù)字化教學(xué)資源，提高數(shù)字化教學(xué)資源在學(xué)校教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用效益，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平提供技術(shù)支持服務(wù)。
實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程，教學(xué)管理數(shù)字化，科研管理數(shù)字化等教學(xué)應(yīng)用數(shù)字化，教學(xué)應(yīng)用數(shù)字化覆蓋學(xué)?？蒲?、教學(xué)管理和師生與家長(zhǎng)生活的各項(xiàng)需要，依托學(xué)?；A(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)與綜合信息平臺(tái)所建立的輔助決策系統(tǒng)為學(xué)校提高科學(xué)管理決策提供支持，在傳統(tǒng)校園基礎(chǔ)上構(gòu)建一個(gè)數(shù)字空間，以拓展現(xiàn)實(shí)校園的時(shí)間和空間維度，提升傳統(tǒng)校園的運(yùn)行效率，擴(kuò)展傳統(tǒng)校園的業(yè)務(wù)功能，最終實(shí)現(xiàn)教育過(guò)程的全面信息化，從而達(dá)到提高教學(xué)管理水平和效率的目的。
創(chuàng)造主動(dòng)式、協(xié)同式、研究式的數(shù)字化教學(xué)環(huán)境，建立師生互動(dòng)的新型教學(xué)模式。結(jié)合校內(nèi)各多媒體教學(xué)設(shè)備，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法的現(xiàn)代化，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)，讓網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入學(xué)生的生活，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)廣闊自由的環(huán)境，極大地開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓延學(xué)習(xí)時(shí)空的維度，以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。教師整合各種課程資源，采用圖、文、音、像等多種手段對(duì)教材進(jìn)行演繹，給學(xué)生多種感官的刺激，最大限度地發(fā)揮課程潛能，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生進(jìn)行交互，對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行反饋，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)習(xí)上需要幫助的個(gè)別學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)，也可組織學(xué)生相互協(xié)作學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效率，提升教學(xué)效果。學(xué)有余力的學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，利用取之不盡、用之不竭的網(wǎng)絡(luò)信息資源，主動(dòng)地搜集信息，不斷擴(kuò)展對(duì)知識(shí)掌握的深度和廣度，拓展自己的知識(shí)面。教師之間也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)更方便、更輕松地互通有無(wú)，分享成果。網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)必將對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量和全面推進(jìn)素質(zhì)教育產(chǎn)生積極的影響。
學(xué)校信息化校園信息平臺(tái)的框架包括如下方面：
1、基礎(chǔ)設(shè)施層：是信息化校園軟硬件支撐系統(tǒng)，包括網(wǎng)絡(luò)資源、硬件服務(wù)器、存儲(chǔ)、支撐軟件等。
2、信息化校園應(yīng)用系統(tǒng)基礎(chǔ)平臺(tái)：包括統(tǒng)一信息門戶平臺(tái)、統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)、統(tǒng)一公共數(shù)據(jù)平臺(tái)、公共通訊平臺(tái)、數(shù)據(jù)填報(bào)流程管理平臺(tái)等。
3、應(yīng)用系統(tǒng)層：是面向?qū)W校各部處的各類信息管理系統(tǒng)和面向師生的各類信息服務(wù)系統(tǒng)，可以分為管理中心、資源中心、服務(wù)中心。
4、信息服務(wù)層：為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)管理員、教師、學(xué)生提供各種個(gè)人業(yè)務(wù)操作服務(wù)、查詢、報(bào)表、統(tǒng)計(jì)分析、決策等。
6、信息標(biāo)準(zhǔn)/管理/保障體系：包括信息、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、組織機(jī)構(gòu)、管理制度、運(yùn)維保障體系等。
4、完善軟硬件支撐平臺(tái)；
5、同時(shí)建立面向長(zhǎng)期發(fā)展的技術(shù)隊(duì)伍、建立規(guī)范化應(yīng)用建設(shè)的技術(shù)模式，建立配套應(yīng)用的安全和運(yùn)行保障體系。
建設(shè)一套符合學(xué)校自身實(shí)際的信息化管理標(biāo)準(zhǔn)體系——《xx學(xué)校信息化管理標(biāo)準(zhǔn)》，包括信息標(biāo)準(zhǔn)、代碼編碼標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理規(guī)范等，為信息交換和資源共享提供基礎(chǔ)條件，保證信息在采集、交換、傳輸過(guò)程中有統(tǒng)一、科學(xué)、規(guī)范的分類和描述，確保信息化管理系統(tǒng)的建設(shè)、使用、管理、維護(hù)規(guī)范有序。
1、統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)。
統(tǒng)一身份認(rèn)證與授權(quán)平臺(tái)主要為各應(yīng)用系統(tǒng)提供集中的身份認(rèn)證與授權(quán)服務(wù)。用戶通過(guò)統(tǒng)一信息門戶實(shí)現(xiàn)單點(diǎn)登錄，提高信息化管理應(yīng)用系統(tǒng)的安全性。通過(guò)指定相應(yīng)的集中認(rèn)證技術(shù)規(guī)范，提供統(tǒng)一的應(yīng)用系統(tǒng)用戶管理接口，最終實(shí)現(xiàn)所有新建系統(tǒng)用戶認(rèn)證的集中統(tǒng)一管理。
2、數(shù)據(jù)共享中心平臺(tái)。
數(shù)據(jù)中心平臺(tái)是指在校園內(nèi)搭建一個(gè)面向應(yīng)用、安全可靠、操作便捷、技術(shù)先進(jìn)、規(guī)范統(tǒng)一、靈活可擴(kuò)展的統(tǒng)一數(shù)據(jù)共享與交換平臺(tái)，通過(guò)數(shù)據(jù)交換工具進(jìn)行數(shù)據(jù)過(guò)濾、清洗和雙向傳遞，實(shí)現(xiàn)各業(yè)務(wù)系統(tǒng)和數(shù)據(jù)中心平臺(tái)之間的數(shù)據(jù)交換和共享，為學(xué)校教學(xué)、科研、管理和服務(wù)提供統(tǒng)一、規(guī)范、準(zhǔn)確、實(shí)時(shí)的權(quán)威數(shù)據(jù)服務(wù)。
3、個(gè)人應(yīng)用門戶平臺(tái)。
提供標(biāo)準(zhǔn)的門戶支撐架構(gòu)、集成工具和應(yīng)用平臺(tái)，整合來(lái)自不同的應(yīng)用系統(tǒng)、不同數(shù)據(jù)源、不同平臺(tái)的各種類型的數(shù)據(jù)和資源，實(shí)現(xiàn)一個(gè)為所有用戶群體量身定制的系統(tǒng)架構(gòu)形成以用戶為中心，重視流程及整體工作效能，提供統(tǒng)一登陸界面，實(shí)現(xiàn)信息的集中訪問(wèn)，解決校園內(nèi)各系統(tǒng)的界面集成問(wèn)題，為師生用戶提供統(tǒng)一的服務(wù)入口，只要登入到portal，就能夠進(jìn)入對(duì)應(yīng)的業(yè)務(wù)系統(tǒng)，真正的去完成業(yè)務(wù)功能，建立用戶的網(wǎng)上協(xié)作平臺(tái)和個(gè)性化的個(gè)人工作平臺(tái)。在個(gè)人門戶上可以通過(guò)數(shù)據(jù)共享中心推送過(guò)來(lái)的信息分權(quán)限智能檢索并可通過(guò)數(shù)據(jù)重組將分散到個(gè)人的信息按照web2.0的方式組合成富有特色的班級(jí)文化和校園文化。
4、公共通訊集成平臺(tái)。
短信集成平臺(tái)應(yīng)該是基于學(xué)校成面上的集成平臺(tái)，按照soa標(biāo)準(zhǔn)任何業(yè)務(wù)系統(tǒng)都可以與短信平臺(tái)進(jìn)行集成。
5、數(shù)據(jù)報(bào)送流程平臺(tái)。
依托該平臺(tái)，可以很方便地快速構(gòu)建滿足用戶需求的`信息系統(tǒng)，有效發(fā)揮信息資源管理給組織帶來(lái)的效率提升和業(yè)務(wù)優(yōu)化。表單平臺(tái)具有高度仿真、智能、柔性、自定義流程、集中的表單中心管理特征。
1、集成學(xué)校原有的系統(tǒng)，提高利用率，做到不重復(fù)投入。根據(jù)學(xué)校提出的要求對(duì)原有系統(tǒng)進(jìn)行升級(jí)改造。
2、根據(jù)上章節(jié)提出的應(yīng)用系統(tǒng)的內(nèi)容，學(xué)校還沒(méi)有相應(yīng)的系統(tǒng)進(jìn)行全新的建設(shè)，依照靈活、動(dòng)態(tài)、可集成的技術(shù)路線。
數(shù)字博物館建設(shè)方案篇八
文章以一個(gè)具體的工程項(xiàng)目實(shí)例,介紹校園測(cè)量控制網(wǎng)數(shù)字化建設(shè)的規(guī)劃構(gòu)思、如何運(yùn)用gps、數(shù)字水準(zhǔn)儀、全站儀等先進(jìn)的`測(cè)量技術(shù),建設(shè)一個(gè)與南寧市測(cè)量控制網(wǎng)相銜接的數(shù)字化校園測(cè)量控制網(wǎng).
作者：李巨棟甘翔云作者單位：廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,廣西,南寧,530003刊名：大眾科技英文刊名：dazhongkeji年，卷(期)：2009“”(8)分類號(hào)：p221關(guān)鍵詞：測(cè)量控制網(wǎng)規(guī)劃實(shí)施校園
數(shù)字博物館建設(shè)方案篇九
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校德育特色創(chuàng)建活動(dòng)，營(yíng)造良好的教育環(huán)境，向高水平、應(yīng)用為王的應(yīng)用型本科大學(xué)前進(jìn)，發(fā)揚(yáng)德育特色，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。培養(yǎng)適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的思想品德、意志堅(jiān)定、適應(yīng)能力強(qiáng)、抗擊能力強(qiáng)的新時(shí)代大學(xué)生。根據(jù)我校實(shí)際情況，制定數(shù)字媒體學(xué)院特色活動(dòng)品牌創(chuàng)建實(shí)施方案。
第一，引導(dǎo)思想。
按照整體規(guī)劃，分步實(shí)施；全面啟動(dòng)，突出重點(diǎn)的思路，開(kāi)展我院德育特色創(chuàng)作活動(dòng)，突出辦學(xué)個(gè)性，培養(yǎng)個(gè)性鮮明、創(chuàng)新精神鮮明的新人才，實(shí)現(xiàn)數(shù)字媒體學(xué)院德育品牌特色的目標(biāo)。
二、總體要求德育數(shù)字媒體品牌建設(shè)，分為德育品牌標(biāo)兵、德育品牌班、德育品牌專業(yè)三個(gè)步驟。德育品牌標(biāo)兵是指我院在思想道德、社會(huì)法律、愛(ài)國(guó)情懷、健康心理、社會(huì)道德公約等方面對(duì)單個(gè)學(xué)生進(jìn)行的四年綜合教育培訓(xùn)。，并根據(jù)班級(jí)總數(shù)的5%進(jìn)行選擇。這是德育品牌建設(shè)的初級(jí)階段。德育品牌班是指班級(jí)通過(guò)自主發(fā)展探索適合班級(jí)發(fā)展的班級(jí)自主活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)選擇2-3個(gè)班級(jí)，也是德育品牌建設(shè)的中級(jí)階段。德育品牌專業(yè)建設(shè)是指我院經(jīng)過(guò)各種特色的拓展，開(kāi)展各種綜合實(shí)踐活動(dòng)，即學(xué)生自主發(fā)展系列、活力學(xué)院系列、平安學(xué)院系列、人文學(xué)院系列等。，形成鮮明的品牌風(fēng)格，這是我院德育品牌建設(shè)的先進(jìn)階段。
第三，具體的工作目標(biāo)。
1.依托勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，改變教育教學(xué)理念，提高德育能力。通過(guò)開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐基地體驗(yàn)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)方面的不斷提高，促進(jìn)數(shù)字媒體學(xué)院德育品牌建設(shè)，促進(jìn)校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。
2.安全校園綜合實(shí)踐活動(dòng)系列，讓學(xué)生在校期間養(yǎng)成安全意識(shí)，養(yǎng)成遵守紀(jì)律、遵守規(guī)則、互相禮貌的良好行為習(xí)慣，提高安全素質(zhì)和自我保護(hù)能力。
3.第二課堂綜合實(shí)踐活動(dòng)系列使學(xué)生將活動(dòng)中的收入轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期的行動(dòng)和信念，使學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、做事、交流，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做負(fù)責(zé)任的大學(xué)生，成長(zhǎng)為全面發(fā)展的合格社會(huì)人，達(dá)到高質(zhì)量的第二課堂活動(dòng)，促進(jìn)德育品牌建設(shè)。
第四，領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
組長(zhǎng)：
副主任：賀苗苗。
成績(jī)單：成績(jī)單郭冠，馮茂森，
屈芮竹子，
五、工作措施施:院長(zhǎng)是第一責(zé)任人，將德育品牌項(xiàng)目建設(shè)按計(jì)劃分解工作任務(wù)，層層落實(shí)，確保特色項(xiàng)目建設(shè)長(zhǎng)期有序高效。二、建立檢查指導(dǎo)機(jī)制。建立檢查制度，定期和不定期檢查指導(dǎo)特色項(xiàng)目的發(fā)展，不斷完善和豐富活動(dòng)內(nèi)容，使特色項(xiàng)目活動(dòng)有序開(kāi)展。三、建立激勵(lì)機(jī)制。表彰積極參與德育品牌建設(shè)、工作成績(jī)突出的輔導(dǎo)員、班級(jí)、學(xué)生干部。
數(shù)字博物館建設(shè)方案篇十
數(shù)字化校園是一所學(xué)校綜合實(shí)力的象征，是學(xué)校教育信息化發(fā)展到較高層次的標(biāo)志。根據(jù)肥城市教育局在全市開(kāi)展數(shù)字化校園建設(shè)試點(diǎn)活動(dòng)，結(jié)合石橫中學(xué)的實(shí)際情況，石橫中學(xué)把數(shù)字化校園建設(shè)是當(dāng)做一項(xiàng)重要任務(wù)，數(shù)字化校園建設(shè)引起學(xué)校的高度重視。認(rèn)真按照教育局的文件要求開(kāi)展工作，采用先進(jìn)的維思特?cái)?shù)字校園平臺(tái)，以加快我校數(shù)字化校園建設(shè)的步伐。
以師生為本，緊緊圍繞教育教學(xué)為中心，以服務(wù)學(xué)校教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，堅(jiān)持以新的理念為指導(dǎo)思想，采用先進(jìn)且成熟的技術(shù)（維思特?cái)?shù)字校園平臺(tái)）來(lái)構(gòu)建信息化的教學(xué)環(huán)境、信息化的科研環(huán)境、信息化的管理環(huán)境、信息化的生活環(huán)境，為學(xué)生發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為教師施展才華搭建平臺(tái)，提高學(xué)校的管理水平，促進(jìn)教育教學(xué)改革創(chuàng)新，推進(jìn)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展。
二、發(fā)展目標(biāo)。
通過(guò)全市數(shù)字化校園建設(shè)試點(diǎn)活動(dòng)，完善校園網(wǎng)建設(shè)和教育教學(xué)應(yīng)用功能的開(kāi)發(fā)和利用，構(gòu)建一個(gè)集教學(xué)、科研、管理、活動(dòng)為一體的數(shù)字化教育環(huán)境，實(shí)現(xiàn)教育過(guò)程的全面信息化。
三、建設(shè)措施。
“數(shù)字化校園”建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及基礎(chǔ)設(shè)施、信息資源、重大應(yīng)用、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、法律法規(guī)、人才培養(yǎng)、技術(shù)攻關(guān)、國(guó)際交流等各個(gè)方面，滲透教育管理、教學(xué)、科研的各個(gè)環(huán)節(jié)，影響和決定著教育改革與發(fā)展的全局與走向。為此，必須采取強(qiáng)有力的措施，超常規(guī)的發(fā)展思路予以推進(jìn)，才能保證目標(biāo)任務(wù)的完成。
（一）健全組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)建設(shè)任務(wù)。
學(xué)校成立“數(shù)字化校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)“數(shù)字化校園”建設(shè)工作的組織、計(jì)劃、宣傳動(dòng)員、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)等相關(guān)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組，負(fù)責(zé)處理建設(shè)日常工作，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的事項(xiàng)，負(fù)責(zé)制定“數(shù)字化校園”發(fā)展規(guī)劃、“數(shù)字化校園”管理的有關(guān)制度、信息化管理與技術(shù)支持部門的管理規(guī)章制度與服務(wù)措施、網(wǎng)絡(luò)安全、信息安全管理制度，負(fù)責(zé)“數(shù)字化校園”的管理登記和維護(hù)記載，落實(shí)任務(wù)布置、工作檢查、過(guò)程督查、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和組織考評(píng)驗(yàn)收等工作，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校教育信息化和“數(shù)字化校園”建設(shè)任務(wù)。
（二）爭(zhēng)取資金投入，保障建設(shè)需要。
積極爭(zhēng)取上級(jí)對(duì)我校教育信息化建設(shè)的支持，逐步加大“數(shù)字化校園”建設(shè)資金投入力度，保障“數(shù)字化校園”建設(shè)、維護(hù)和運(yùn)行經(jīng)費(fèi)，重點(diǎn)實(shí)施學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程、教育信息資源建設(shè)與共享工程、教育電子政務(wù)及公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)工程、“班班通”工程、信息化人才培養(yǎng)工程、網(wǎng)絡(luò)教育及終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系建設(shè)工程、校安工程、重大技術(shù)攻關(guān)工程等，加快推進(jìn)學(xué)?！皵?shù)字化校園”建設(shè)。同時(shí)積極探索建立多渠道籌集建設(shè)資金的機(jī)制，通過(guò)體制、機(jī)制、手段和政策的創(chuàng)新，拓展融資渠道，想方設(shè)法解決建設(shè)資金不足的問(wèn)題，努力實(shí)現(xiàn)年度“數(shù)字化校園”建設(shè)。
（三）完善管理體系，保證建設(shè)質(zhì)量。
“數(shù)字化校園”建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，資金投入大，技術(shù)要求高，需要統(tǒng)籌規(guī)劃、分類指導(dǎo)、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、分步實(shí)施。必須加強(qiáng)管理，確保資金使用效益和工程建設(shè)質(zhì)量。為此，學(xué)校在推進(jìn)“數(shù)字化校園”建設(shè)時(shí)，要建立“重大項(xiàng)目建設(shè)決策制度”、“學(xué)校信息化項(xiàng)目立項(xiàng)、監(jiān)理、初驗(yàn)、終驗(yàn)的全過(guò)程項(xiàng)目監(jiān)管制度”、“招投標(biāo)及紀(jì)律制度”、“目標(biāo)責(zé)任制度”和“表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度”等一系列規(guī)章制度，形成完整的管理制度體系。
學(xué)校將建成學(xué)生學(xué)籍與成績(jī)、師資與教學(xué)、設(shè)備與校產(chǎn)、人事與勞資、財(cái)務(wù)、科研、公文、圖書等數(shù)據(jù)庫(kù)；建成學(xué)校辦公管理、教務(wù)管理、科研管理、教職工檔案管理、財(cái)務(wù)管理、宿舍管理、圖書管理、設(shè)備與校產(chǎn)管理、學(xué)籍管理、學(xué)生資助管理、學(xué)生成長(zhǎng)檔案管理、家校聯(lián)誼等系統(tǒng)；建成學(xué)校獨(dú)立的校園門戶網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)學(xué)校信息通過(guò)校園網(wǎng)站對(duì)外發(fā)布，實(shí)現(xiàn)家校信息網(wǎng)上互動(dòng)交流。
（四）采取有力措施，培養(yǎng)建設(shè)人才。
“數(shù)字化校園”建設(shè)成敗的關(guān)鍵在人。學(xué)校高度重視信息化人才隊(duì)伍的建設(shè)，切實(shí)采取措施，有計(jì)劃地開(kāi)展對(duì)干部、教師、技術(shù)人員師資信息能力培養(yǎng)培訓(xùn)工作，經(jīng)常性地組織開(kāi)展教師信息技術(shù)培訓(xùn)和教學(xué)研究活動(dòng)，定期組織教師在縣內(nèi)外及校內(nèi)參加信息技術(shù)培訓(xùn)和教學(xué)研究活動(dòng)。開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課程，開(kāi)展信息技術(shù)教育與應(yīng)用方面的講座、研討、培訓(xùn)、交流等活動(dòng)，建立學(xué)生網(wǎng)上思想政治工作陣地，網(wǎng)上學(xué)生宣傳陣地，用信息化手段支持教學(xué)模式創(chuàng)新，以課件、網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)、網(wǎng)上獨(dú)立課程等形式開(kāi)展信息化教學(xué)實(shí)踐，使學(xué)科資源覆蓋率達(dá)90%以上（其中優(yōu)質(zhì)資源占30%以上），教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)合格率達(dá)100%，教師教育技術(shù)應(yīng)用能力合格率為95%以上，信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用率達(dá)到100%，教師對(duì)資源庫(kù)的使用率達(dá)90%以上。學(xué)科教學(xué)中有學(xué)生直接運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源、數(shù)字化學(xué)習(xí)資源和軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)的課程和學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵(lì)教師開(kāi)發(fā)特色資源，創(chuàng)建專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站、學(xué)科網(wǎng)站、教師博客、學(xué)生博客、課件制作素材庫(kù)，組織優(yōu)秀教師開(kāi)發(fā)、建設(shè)優(yōu)質(zhì)的校本教學(xué)資源，學(xué)校積極組織師生開(kāi)展各類信息技術(shù)活動(dòng)，積極參與各級(jí)信息技術(shù)應(yīng)用比賽活動(dòng)，學(xué)校每學(xué)年有1個(gè)以上市縣級(jí)信息化教學(xué)研究課題，有2個(gè)以上校級(jí)信息化教學(xué)研究課題。學(xué)校每年制定人才培養(yǎng)計(jì)劃，有目的、有針對(duì)性地分批培養(yǎng)各崗位的技術(shù)人員，使每位教師均達(dá)到一專多能，做到人盡其才，才盡其用，確?！皵?shù)字化校園”建設(shè)人才隊(duì)伍的.相對(duì)穩(wěn)定。
（五）建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，完成建設(shè)任務(wù)。
為確?！皵?shù)字化校園”建設(shè)目標(biāo)任務(wù)的如期完成，學(xué)校將建立“數(shù)字化校園”建設(shè)目標(biāo)任務(wù)考核機(jī)制和人才激勵(lì)機(jī)制，對(duì)相關(guān)責(zé)任人實(shí)行目標(biāo)考核，并納入教師年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先和評(píng)職晉級(jí)之中。
四、總體目標(biāo)。
從20xx年3月—20xx年3月底，擬用1年左右的時(shí)間完成“數(shù)字化校園”的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和實(shí)施。其主要目標(biāo)是：
4、依托江蘇維思特軟件有限公司的軟件“數(shù)字化校園平臺(tái)”努力實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)上辦公、網(wǎng)上管理、網(wǎng)上教學(xué)、網(wǎng)上服務(wù)”
7、用科學(xué)規(guī)范的管理整合環(huán)境、資源和活動(dòng)信息，構(gòu)建統(tǒng)一的用戶管理、統(tǒng)一的資源管理和統(tǒng)一的權(quán)限控制，最終實(shí)現(xiàn)我校教育過(guò)程全面信息化，從而達(dá)到全面提高教育、教學(xué)、科研、管理水平與效率的目的。
在數(shù)字化校園建設(shè)試點(diǎn)活動(dòng)中，石橫中學(xué)將進(jìn)一步完善校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建科學(xué)合理的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。建立公共信息系統(tǒng)，提高管理效率；建立功能齊全的教學(xué)管理系統(tǒng)；實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享。提高全校師生信息化水平素養(yǎng)，通過(guò)數(shù)字化校園的建設(shè)，為培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才和服務(wù)社會(huì)搭建公共服務(wù)平臺(tái)。
數(shù)字博物館建設(shè)方案篇十一
我校將在原有的基礎(chǔ)上，參照《酉陽(yáng)縣數(shù)字化實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)方案》和《酉陽(yáng)縣數(shù)字化實(shí)驗(yàn)學(xué)校評(píng)估指標(biāo)》進(jìn)一步從硬件、軟件以及管理上實(shí)施規(guī)范具體的操作。以科學(xué)發(fā)展觀為指南，以課堂教學(xué)工作為重點(diǎn)，加強(qiáng)教育信息網(wǎng)資源建設(shè)和學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)以及學(xué)校辦公自動(dòng)化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，促進(jìn)教育資源應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。強(qiáng)化科學(xué)管理，突出工作重點(diǎn)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平，努力提高我校教育信息化管理水平、應(yīng)用水平。逐步實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園。
二、工作目標(biāo)。
3、學(xué)校各級(jí)各類網(wǎng)站功能不斷完善，內(nèi)容不斷充實(shí)。
4、繼續(xù)抓好教師培訓(xùn)工作，引導(dǎo)教師信息化運(yùn)用。
5、輔助學(xué)科教學(xué)，加強(qiáng)信息技術(shù)與各學(xué)科的整合。
6、配合區(qū)信息中心做好學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋的試點(diǎn)工作。
7、穩(wěn)步開(kāi)展發(fā)展性項(xiàng)目的研究工作。
三、具體內(nèi)容。
根據(jù)學(xué)校數(shù)字化實(shí)驗(yàn)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，從思想上提高認(rèn)識(shí)，各項(xiàng)目有重點(diǎn)、分期分批實(shí)施，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校行政管理的信息化，辦公的自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化、無(wú)紙化，教育教學(xué)的數(shù)字化。
2、做好做實(shí)信息化常規(guī)工作。
（1）加大學(xué)校對(duì)外宣傳力度，善于挖掘新聞，注意各項(xiàng)活動(dòng)的信息捕捉，保證對(duì)外宣傳題材的質(zhì)和量。按照檔案保存要求，協(xié)助各部門做好各項(xiàng)活動(dòng)的圖像、視頻資料的收集工作。
（2）增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，確保各項(xiàng)設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。繼續(xù)保持每月一次的計(jì)算機(jī)維護(hù)工作，日常維護(hù)要高效完成，有維修記錄。
（3）充分發(fā)揮學(xué)生信息員作用，定點(diǎn)定時(shí)定內(nèi)容開(kāi)展培訓(xùn)。督促學(xué)生利用校園平臺(tái)設(shè)備使用登記功能做好教師信息化設(shè)備的使用登記工作。
（4）抓好學(xué)生興趣小組，開(kāi)展經(jīng)常性的學(xué)生信息技術(shù)作品創(chuàng)作評(píng)比活動(dòng)，將較好的作品收入資源庫(kù)。積極參加各項(xiàng)信息化比賽，爭(zhēng)取取得較好成績(jī)。
3、結(jié)合學(xué)校工作要求不斷完善網(wǎng)站功能。
（1）協(xié)調(diào)各部門以更快、更新的要求及時(shí)展示學(xué)生在校的各項(xiàng)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生的在校情況。
（2）加強(qiáng)網(wǎng)站論壇建設(shè)，發(fā)動(dòng)更多的教職工參加到論壇建設(shè)中。繼續(xù)抓好校本教研論壇，做到人人參與，對(duì)精華言論進(jìn)行更好的宣傳，讓其真正成為教師教學(xué)研討、交流的平臺(tái)。
（3）根據(jù)區(qū)普教業(yè)務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)升級(jí)情況，進(jìn)一步對(duì)學(xué)校網(wǎng)站后臺(tái)數(shù)據(jù)的處理及成績(jī)分析系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)整。
4、結(jié)合教師教育教學(xué)實(shí)際，繼續(xù)做好教師培訓(xùn)工作。
（1）實(shí)現(xiàn)教育信息化擁有一支有較高信息素養(yǎng)的教師隊(duì)伍是關(guān)鍵，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)需要進(jìn)行教師信息技術(shù)的培訓(xùn)工作。
（2）采取教師自學(xué)為主，集中培訓(xùn)為輔的方法，提供一些實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)教程供教師自學(xué)，再結(jié)合教師的`不同需求進(jìn)行分層次、分內(nèi)容、分時(shí)間、分地點(diǎn)的開(kāi)展教師集中培訓(xùn)。
5、輔助學(xué)科教學(xué)，加強(qiáng)信息技術(shù)與各學(xué)科的整合。
積極配合教學(xué)研究部開(kāi)展的各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)。以如何運(yùn)用信息技術(shù)更好的輔助各學(xué)科的教育教學(xué)為出發(fā)點(diǎn)，大力推行電子備課制度，從備課到上課，全面運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，鼓勵(lì)教師進(jìn)行課堂教學(xué)課件，特別是積件的創(chuàng)作。
6、穩(wěn)步開(kāi)展發(fā)展性項(xiàng)目的研究工作。
數(shù)字博物館建設(shè)方案篇十二
為認(rèn)真落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案的通知》、《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見(jiàn)》、《國(guó)家產(chǎn)教融合建設(shè)試點(diǎn)實(shí)施方案》、《關(guān)于印發(fā)國(guó)家產(chǎn)教融合建設(shè)試點(diǎn)實(shí)施方案的通知》等文件的要求，積極響應(yīng)武漢市建設(shè)國(guó)家中心城市的發(fā)展戰(zhàn)略，提升武漢高等職業(yè)教育整體實(shí)力，提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平，計(jì)算機(jī)與電子信息工程學(xué)院決定根據(jù)自身辦學(xué)特點(diǎn)與基礎(chǔ)，以獲批國(guó)家骨干專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目和湖北省高等職業(yè)教育特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)群為基礎(chǔ)，聯(lián)合**公司建立“數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)學(xué)院”。具體建設(shè)方案如下。
一、建設(shè)目標(biāo)。
產(chǎn)業(yè)學(xué)院是當(dāng)前我國(guó)職業(yè)教育產(chǎn)教融合的模式創(chuàng)新，是從根源上提高人培養(yǎng)質(zhì)量的新型高職教育辦學(xué)模式。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)學(xué)院將充分利用科技園區(qū)與武漢市vr/ar聯(lián)盟的資源聚合優(yōu)勢(shì)，面向數(shù)字媒體與文化創(chuàng)意等相關(guān)產(chǎn)業(yè)，“服務(wù)產(chǎn)業(yè)、深度對(duì)接、跨界合作”三個(gè)方面的內(nèi)涵特征。
**公司成立于2001年10月22日，注冊(cè)資本5700萬(wàn)元，公司股東主要由**有限公司、**有限公司構(gòu)成，屬于事業(yè)單位管理體制。武漢**科技園是2001年5月科技部、教育部首批認(rèn)定的22個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)科技園之一。園區(qū)占地1035畝，共入駐13個(gè)用地項(xiàng)目，建有辦公研發(fā)用房、廠房等總建筑面積約40萬(wàn)平方米，在建及規(guī)劃建設(shè)總建筑面積約50萬(wàn)平方米，形成了光電子信息、光機(jī)電一體化、工程設(shè)計(jì)及工業(yè)設(shè)計(jì)等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，涌現(xiàn)出核動(dòng)力、七一二所、中國(guó)五環(huán)、金豐汽配以及奧新科技等一批骨干企業(yè)，帶動(dòng)園區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，發(fā)揮出了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。2018年園區(qū)企業(yè)總產(chǎn)值達(dá)94億元，年末職工總數(shù)7400余人。
2.產(chǎn)業(yè)面向：面向數(shù)字媒體、虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、動(dòng)畫制作、影視制作等產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)合格的技術(shù)人員和產(chǎn)品服務(wù)人員。
3.教學(xué)場(chǎng)所：學(xué)校(理論教學(xué)、基礎(chǔ)課教學(xué)、企業(yè)講座)、東大園公司(項(xiàng)目實(shí)踐、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、參觀體驗(yàn)、整周實(shí)踐)。
4.管理機(jī)構(gòu)：產(chǎn)業(yè)學(xué)院隸屬于武漢城市職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)與電子信息工程學(xué)院，在學(xué)院內(nèi)掛牌。教學(xué)管理人員由計(jì)信學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教師和企業(yè)負(fù)責(zé)人共同組成。建立教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，由學(xué)校、園區(qū)、企業(yè)三方共同組成。組織結(jié)構(gòu)圖如下：
5.學(xué)生來(lái)源：考慮到合作企業(yè)目前能提供的條件，產(chǎn)業(yè)學(xué)院內(nèi)將不直接設(shè)立行政班級(jí)(即把一個(gè)整建制班級(jí)納入或者產(chǎn)業(yè)學(xué)院?jiǎn)为?dú)招生)，而是建立一個(gè)虛擬班級(jí)，學(xué)生來(lái)源于數(shù)字媒體專業(yè)群內(nèi)的各個(gè)班級(jí)。為保證質(zhì)量，形成經(jīng)驗(yàn)，首批學(xué)生將招收20-30名學(xué)生。這樣做的好處在于該班級(jí)內(nèi)的學(xué)生活動(dòng)可以自由開(kāi)展。
6.師資隊(duì)伍：產(chǎn)業(yè)學(xué)院教師由數(shù)字媒體教研室專任教師、企業(yè)派遣的兼職教師組成。為提高兼職教師的教學(xué)水平，保證授課質(zhì)量，產(chǎn)業(yè)學(xué)院將定期舉行教學(xué)能力培訓(xùn)班，并聘請(qǐng)校內(nèi)教學(xué)專家進(jìn)行授課。
7.人才培養(yǎng)模式：面向產(chǎn)業(yè)學(xué)院內(nèi)的學(xué)生，在不同年級(jí)開(kāi)展不同的教學(xué)環(huán)節(jié)。
第1學(xué)期：新生入校后，除了學(xué)習(xí)必需的公共基礎(chǔ)課程外，還將統(tǒng)一學(xué)習(xí)三門專業(yè)基礎(chǔ)課程：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)。這三門課程旨在讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域必需的基礎(chǔ)理論和基本技能。產(chǎn)業(yè)學(xué)院在新生中招生，形成虛擬班級(jí)。錄取的學(xué)生擁有兩個(gè)身份，一個(gè)是原錄取專業(yè)的學(xué)生，另一個(gè)是產(chǎn)業(yè)學(xué)院的學(xué)生。產(chǎn)業(yè)學(xué)院將定期安排企業(yè)文化講座、園區(qū)參觀、技術(shù)體驗(yàn)等實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生充分了解數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的基本情況。
第2-3學(xué)期：學(xué)生主要在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行基本知識(shí)學(xué)習(xí)、基本技能訓(xùn)練和基本職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。產(chǎn)業(yè)學(xué)院將在每個(gè)學(xué)期安排1-2門專業(yè)選修課程，由企業(yè)技術(shù)人員單獨(dú)授課。產(chǎn)業(yè)學(xué)院將在東大園公司組織1-2周的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，完成企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，這類課程允許和正常班級(jí)中的對(duì)應(yīng)課程進(jìn)行置換。產(chǎn)業(yè)學(xué)院定期組織安排技術(shù)講座、園區(qū)參觀、技能競(jìng)賽、小型項(xiàng)目測(cè)試、專業(yè)社團(tuán)交流等活動(dòng)。
第4-5學(xué)期：由園區(qū)內(nèi)的企業(yè)提供授課教師和真實(shí)項(xiàng)目，東大園公司提供教學(xué)場(chǎng)所和住宿場(chǎng)所，學(xué)生在園區(qū)內(nèi)進(jìn)行1-2個(gè)月的集中實(shí)踐教學(xué)。授課教師和真實(shí)項(xiàng)目一般要提前規(guī)劃與安排。
(注：實(shí)訓(xùn)周期間，東大園的園區(qū)內(nèi)可提供學(xué)生住宿、餐食、教室)。
第6學(xué)期：產(chǎn)業(yè)學(xué)院統(tǒng)一指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)習(xí)和就業(yè)工作，園區(qū)負(fù)責(zé)組織企業(yè)提供崗位和指導(dǎo)師傅，學(xué)校組織學(xué)生與企業(yè)進(jìn)行雙向選擇，合理安排學(xué)生的實(shí)習(xí)和就業(yè)。按照現(xiàn)代學(xué)徒制的管理經(jīng)驗(yàn)，制定企業(yè)師傅遴選制度、學(xué)徒學(xué)習(xí)管理制度、實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)制度等，保證學(xué)生的實(shí)踐學(xué)習(xí)成效。
8.課程體系：在教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)下，校企共同設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院的課程體系。本著“保證質(zhì)量，形成經(jīng)驗(yàn)”的原則，當(dāng)前則以數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程體系為基礎(chǔ)，在每個(gè)學(xué)期添加企業(yè)文化講座、技術(shù)交流、參觀體驗(yàn)等活動(dòng)，在低年級(jí)開(kāi)設(shè)2-3門專業(yè)選修課，在高年級(jí)開(kāi)設(shè)1-2門整周項(xiàng)目實(shí)踐課。部分課程可以和數(shù)字媒體專業(yè)課程進(jìn)行學(xué)分置換。實(shí)踐教學(xué)體系具體設(shè)計(jì)如下：
四、信息備注。
1.為保證三方權(quán)益，學(xué)校、園區(qū)、企業(yè)應(yīng)簽訂三方合作協(xié)議。
2.為保證學(xué)生權(quán)益，產(chǎn)業(yè)學(xué)院和學(xué)生應(yīng)簽訂雙方協(xié)議。
3.為提高企業(yè)積極性，產(chǎn)業(yè)學(xué)院可以組織企業(yè)在學(xué)校進(jìn)行“數(shù)字媒體最新技術(shù)”展覽，宣傳企業(yè)、技術(shù)及專業(yè)，爭(zhēng)取各學(xué)院的項(xiàng)目支持。
4.為保證企業(yè)積極性，產(chǎn)業(yè)學(xué)院應(yīng)積極爭(zhēng)取市政府、市教育局、市科技局、市人社局、學(xué)校給與政策、項(xiàng)目、資金上的支持。
5.建立企業(yè)項(xiàng)目庫(kù)和兼職教師庫(kù)，開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。要求每個(gè)企業(yè)要把自己的兼職教師信息入庫(kù)，包括姓名、專業(yè)領(lǐng)域、特長(zhǎng)等。每學(xué)期的師資從師資庫(kù)中進(jìn)行選擇。已經(jīng)選定的課程師資，一般1年內(nèi)不變。
6.每學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)應(yīng)提前設(shè)計(jì)安排好。
8月26日上午，廈門南洋學(xué)院與鳳凰數(shù)字媒體教育校企合作簽約儀式在南洋學(xué)院第一會(huì)議室舉行。我校副校長(zhǎng)鐘石根與鳳凰衛(wèi)視數(shù)字媒體教育華南地區(qū)負(fù)責(zé)人姜彥文簽署協(xié)議，成立廈門南洋職業(yè)學(xué)院鳳凰數(shù)字媒體學(xué)院，建設(shè)數(shù)字媒體專業(yè)群，建設(shè)數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)園，建設(shè)數(shù)字媒體教師培訓(xùn)基地。雙方一致表示，在教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心的指導(dǎo)下，將密切圍繞福建區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略布局，充分發(fā)揮各自的資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)施校企合作、產(chǎn)教一體化，使廈門南洋職業(yè)學(xué)院成為全省領(lǐng)先、國(guó)內(nèi)先進(jìn)的數(shù)字創(chuàng)意應(yīng)用型專業(yè)人才培養(yǎng)基地，樹(shù)立高等教育改革數(shù)字媒體與相關(guān)專業(yè)校企深度合作、共同培養(yǎng)專業(yè)人才的標(biāo)桿和典范，為我國(guó)數(shù)字創(chuàng)意及相關(guān)行業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
簽約儀式開(kāi)始前，雙方進(jìn)行了簡(jiǎn)單的會(huì)議。我校董事長(zhǎng)、校長(zhǎng)魯教授感謝鳳凰數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)教育集團(tuán)的關(guān)心和支持。他希望通過(guò)校企合作平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生深入了解行業(yè)發(fā)展和尖端技術(shù)，從而檢驗(yàn)學(xué)生的理論學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，培養(yǎng)滿足企業(yè)發(fā)展需求的應(yīng)用型人才。鳳凰衛(wèi)視數(shù)字媒體教育華南地區(qū)負(fù)責(zé)人姜對(duì)集團(tuán)發(fā)展情況做了簡(jiǎn)要介紹。他指出，校企合作是企業(yè)、學(xué)校和學(xué)生雙贏的重要舉措。他希望在后期繼續(xù)加強(qiáng)雙方的合作和相互滲透，爭(zhēng)取優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同為中國(guó)數(shù)字創(chuàng)意及相關(guān)行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
簽約儀式結(jié)束后，副校長(zhǎng)鐘石根等人陪同參觀了學(xué)校的科研培訓(xùn)大樓。
鳳凰數(shù)字媒體(北京)教育教育科技有限公司是鳳凰教育的全資子公司。通過(guò)整合數(shù)字媒體領(lǐng)域的全球產(chǎn)業(yè)鏈、鳳凰衛(wèi)視集團(tuán)、國(guó)家部委資源等優(yōu)勢(shì)資源，在全國(guó)范圍內(nèi)選擇具有潛力和發(fā)展性的資源型城市作為戰(zhàn)略合作伙伴，以?？圃盒槠脚_(tái)，根據(jù)當(dāng)?shù)卣牡胤教攸c(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，提供一套有針對(duì)性的戰(zhàn)略合作方案和鳳凰數(shù)字媒體產(chǎn)學(xué)研一體化合作解決方案，包括人才培養(yǎng)方案和產(chǎn)業(yè)資源整合，形成了專業(yè)人才培養(yǎng)從學(xué)習(xí)(作品)、培訓(xùn)(產(chǎn)品)、實(shí)習(xí)(商品)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)(孵化)的完整鏈條。與地方政府和合作院校共同實(shí)現(xiàn)鳳凰教育產(chǎn)業(yè)資源鏈下沉、區(qū)域政府產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)形式培育與發(fā)展、城市品牌國(guó)際影響力塑造與傳播等雙贏目標(biāo)。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校德育特色創(chuàng)建活動(dòng)，營(yíng)造良好的教育環(huán)境，向高水平、應(yīng)用為王的應(yīng)用型本科大學(xué)前進(jìn)，發(fā)揚(yáng)德育特色，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。培養(yǎng)適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的思想品德、意志堅(jiān)定、適應(yīng)能力強(qiáng)、抗擊能力強(qiáng)的新時(shí)代大學(xué)生。根據(jù)我校實(shí)際情況，制定數(shù)字媒體學(xué)院特色活動(dòng)品牌創(chuàng)建實(shí)施方案。
第一，引導(dǎo)思想。
按照整體規(guī)劃，分步實(shí)施；全面啟動(dòng)，突出重點(diǎn)的思路，開(kāi)展我院德育特色創(chuàng)作活動(dòng)，突出辦學(xué)個(gè)性，培養(yǎng)個(gè)性鮮明、創(chuàng)新精神鮮明的新人才，實(shí)現(xiàn)數(shù)字媒體學(xué)院德育品牌特色的目標(biāo)。
二、總體要求德育數(shù)字媒體品牌建設(shè)，分為德育品牌標(biāo)兵、德育品牌班、德育品牌專業(yè)三個(gè)步驟。德育品牌標(biāo)兵是指我院在思想道德、社會(huì)法律、愛(ài)國(guó)情懷、健康心理、社會(huì)道德公約等方面對(duì)單個(gè)學(xué)生進(jìn)行的四年綜合教育培訓(xùn)。，并根據(jù)班級(jí)總數(shù)的5%進(jìn)行選擇。這是德育品牌建設(shè)的初級(jí)階段。德育品牌班是指班級(jí)通過(guò)自主發(fā)展探索適合班級(jí)發(fā)展的班級(jí)自主活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)選擇2-3個(gè)班級(jí)，也是德育品牌建設(shè)的中級(jí)階段。德育品牌專業(yè)建設(shè)是指我院經(jīng)過(guò)各種特色的拓展，開(kāi)展各種綜合實(shí)踐活動(dòng)，即學(xué)生自主發(fā)展系列、活力學(xué)院系列、平安學(xué)院系列、人文學(xué)院系列等。，形成鮮明的品牌風(fēng)格，這是我院德育品牌建設(shè)的先進(jìn)階段。
第三，具體的工作目標(biāo)。
1.依托勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，改變教育教學(xué)理念，提高德育能力。通過(guò)開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐基地體驗(yàn)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)方面的不斷提高，促進(jìn)數(shù)字媒體學(xué)院德育品牌建設(shè)，促進(jìn)校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。
2.安全校園綜合實(shí)踐活動(dòng)系列，讓學(xué)生在校期間養(yǎng)成安全意識(shí)，養(yǎng)成遵守紀(jì)律、遵守規(guī)則、互相禮貌的良好行為習(xí)慣，提高安全素質(zhì)和自我保護(hù)能力。
3.第二課堂綜合實(shí)踐活動(dòng)系列使學(xué)生將活動(dòng)中的收入轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期的行動(dòng)和信念，使學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、做事、交流，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做負(fù)責(zé)任的大學(xué)生，成長(zhǎng)為全面發(fā)展的合格社會(huì)人，達(dá)到高質(zhì)量的第二課堂活動(dòng)，促進(jìn)德育品牌建設(shè)。
第四，領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
組長(zhǎng)：
副主任：賀苗苗。
成績(jī)單：成績(jī)單郭冠，馮茂森，
屈芮竹子，
五、工作措施施:院長(zhǎng)是第一責(zé)任人，將德育品牌項(xiàng)目建設(shè)按計(jì)劃分解工作任務(wù)，層層落實(shí)，確保特色項(xiàng)目建設(shè)長(zhǎng)期有序高效。二、建立檢查指導(dǎo)機(jī)制。建立檢查制度，定期和不定期檢查指導(dǎo)特色項(xiàng)目的發(fā)展，不斷完善和豐富活動(dòng)內(nèi)容，使特色項(xiàng)目活動(dòng)有序開(kāi)展。三、建立激勵(lì)機(jī)制。表彰積極參與德育品牌建設(shè)、工作成績(jī)突出的輔導(dǎo)員、班級(jí)、學(xué)生干部。
培養(yǎng)目標(biāo)。
本專業(yè)以網(wǎng)絡(luò)媒體與數(shù)字時(shí)代的動(dòng)畫創(chuàng)意設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)、ui設(shè)計(jì)、互動(dòng)設(shè)計(jì)、策劃、營(yíng)銷人才需求為導(dǎo)向，依托廣東廣州水晶石動(dòng)畫有限公司、陜西里機(jī)械制造有限公司合作項(xiàng)目、xi安鄭倉(cāng)裝飾有限公司等校企合作項(xiàng)目。在數(shù)字圖像工作室、3d打印室、造型藝術(shù)工作室、數(shù)字影視工作室等校內(nèi)培訓(xùn)中心的支持下，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)圖形設(shè)計(jì)、2d動(dòng)畫制作、動(dòng)畫創(chuàng)意設(shè)計(jì)、互動(dòng)設(shè)計(jì)制作等課程體系，采用課堂教學(xué)、企業(yè)培訓(xùn)的模式，旨在培養(yǎng)兼具技術(shù)和藝術(shù)的新型復(fù)合藝術(shù)設(shè)計(jì)和制作人才，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)媒體和數(shù)字時(shí)代對(duì)高層次、跨學(xué)科、復(fù)合應(yīng)用人才的迫切需求。
二是專業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)。
數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的新專業(yè)，是一門以技術(shù)為主、藝術(shù)為輔、技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的新興學(xué)科。它是一個(gè)專門為當(dāng)前信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代服務(wù)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專業(yè)，解決視覺(jué)傳達(dá)的一系列專業(yè)技術(shù)和藝術(shù)人文問(wèn)題。這是傳統(tǒng)教育人才培養(yǎng)的空白，也是新興產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)崛起的迫切需要。隨著現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字通信技術(shù)的快速發(fā)展，人們對(duì)視覺(jué)美感的要求越來(lái)越高，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)將有很大的發(fā)展前景?；?dòng)設(shè)計(jì)、多媒體和游戲設(shè)計(jì)已經(jīng)成為媒體傳播的重要形式。據(jù)業(yè)內(nèi)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)數(shù)字媒體藝術(shù)人才的差距每年約為15萬(wàn)。在計(jì)算機(jī)的幫助下，人們可以根據(jù)真實(shí)的場(chǎng)景或任務(wù)進(jìn)行室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、建筑效果圖和產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)。因此，中國(guó)已將數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展納入十五期間國(guó)家推進(jìn)高科技產(chǎn)業(yè)化的重點(diǎn)領(lǐng)域。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是一個(gè)新興、復(fù)合、繁榮的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)！
三是人才需求情況。
數(shù)字技術(shù)在廣告、動(dòng)畫、游戲、效果圖等方面發(fā)揮了獨(dú)特的價(jià)值。每年15萬(wàn)人才缺口的說(shuō)法似乎證實(shí)了cg行業(yè)(以動(dòng)畫和游戲?yàn)橹?前景光明的預(yù)測(cè)。到目前為止，雖然我們還沒(méi)有看到關(guān)于15萬(wàn)人才缺口的詳細(xì)報(bào)道和信息，但希望通過(guò)長(zhǎng)期和短期各種名稱的3d培訓(xùn)課程，希望跑步進(jìn)入這個(gè)光鮮亮麗行業(yè)，取得成功的人們，已經(jīng)成為中國(guó)cg行業(yè)新起步的重要場(chǎng)景，眾多的培訓(xùn)教材和培訓(xùn)課程已經(jīng)成為中國(guó)cg行業(yè)的一大特色。
數(shù)字媒體行業(yè)的快速發(fā)展需要大量的專業(yè)人才，尤其是那些具有一定理論基礎(chǔ)和藝術(shù)素養(yǎng)，實(shí)踐能力強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)人才。然而，這種人才短缺已經(jīng)成為數(shù)字媒體行業(yè)人才被挖掘和頻繁跳槽的主要原因之一。預(yù)計(jì)未來(lái)幾年全國(guó)數(shù)字媒體人才缺口將達(dá)到80萬(wàn)。因此，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是教育技術(shù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)的重要領(lǐng)域。
四是課程設(shè)置。
數(shù)字媒體概論、藝術(shù)原理與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)色彩、素描、數(shù)字圖像處理、flash動(dòng)畫制作、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)原理、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)cad、動(dòng)畫繪畫技術(shù)、三維模型設(shè)計(jì)、攝影、動(dòng)畫創(chuàng)作、數(shù)字音頻處理、影視特效制作、非線性視頻編輯技術(shù)。
五是就業(yè)方向。
數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)就業(yè)面廣，從行業(yè)來(lái)看，如動(dòng)畫、電視欄目包裝、游戲、影視、廣告、互聯(lián)網(wǎng)等。數(shù)字媒體藝術(shù)人才主要在各級(jí)電視臺(tái)、影視動(dòng)畫制作單位、媒體與廣告公司、數(shù)字藝術(shù)公司、展示設(shè)計(jì)公司、形象策劃公司、多媒體與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)等熱門行業(yè)就業(yè)。無(wú)論是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，施展才華，還是尋找機(jī)遇，愛(ài)好，投身數(shù)字媒體藝術(shù)領(lǐng)域，都有很大的發(fā)展?jié)摿Α?BR> 數(shù)字博物館建設(shè)方案篇十三
今天，很榮幸有機(jī)會(huì)向大家匯報(bào)一下我校的數(shù)字化校園建設(shè)情況，期待各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指正。
河南省xx市金明中小學(xué)是一所九年義務(wù)教育一體化的對(duì)外開(kāi)放型公立學(xué)校，堅(jiān)持“創(chuàng)建人文環(huán)境，構(gòu)建和諧學(xué)?！钡霓k學(xué)宗旨，堅(jiān)持“以生為本，以師為本，以校為本”的辦學(xué)理念，努力開(kāi)辟創(chuàng)新性理念、開(kāi)拓創(chuàng)新性德育、開(kāi)展創(chuàng)新性教學(xué)、開(kāi)發(fā)創(chuàng)新性文化，建設(shè)成為國(guó)家級(jí)重大科研課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校、外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、青少年體育俱樂(lè)部，榮獲省市級(jí)德育、教學(xué)、教科研、體衛(wèi)藝、督導(dǎo)評(píng)估、電化教學(xué)、校園文化建設(shè)等各項(xiàng)先進(jìn)稱號(hào)，金明師生在各級(jí)各類競(jìng)賽和評(píng)比中屢創(chuàng)佳績(jī)。
我?，F(xiàn)有中學(xué)教學(xué)班36個(gè)、小學(xué)教學(xué)班62個(gè)，學(xué)生6000人。我校十分注重教育信息化工作，建有電教控制室1個(gè)、學(xué)生微機(jī)室4個(gè)、大型多媒體教室2個(gè)，現(xiàn)有校園服務(wù)器2臺(tái)，20m光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，建有“金明網(wǎng)站”(及網(wǎng)絡(luò)資源論壇，各辦公室均配有電腦，教職工人手一臺(tái)筆記本電腦，有線及無(wú)線網(wǎng)絡(luò)基本覆蓋全校。
我校現(xiàn)有教職工302人，專任信息技術(shù)教師4人，電教人員2人，全體教職工都能應(yīng)用電腦進(jìn)行日常辦公，95%以上能利用和制作ppt課件進(jìn)行多媒體教學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行3-4次計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，每學(xué)期一次開(kāi)展有關(guān)電腦知識(shí)及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的教學(xué)基本功大賽，效果良好。
1、健全組織。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視數(shù)字化校園建設(shè)工作，成立了教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)李智慧任組長(zhǎng)，中小學(xué)分管教學(xué)的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教務(wù)主任、教科室主任、政教主任、電教負(fù)責(zé)人為成員。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)全面規(guī)劃和軟硬件建設(shè)及考核督查工作，處室主任負(fù)責(zé)教學(xué)實(shí)踐計(jì)劃的制訂和檢查落實(shí)工作，電教人員負(fù)責(zé)專業(yè)指導(dǎo)和技術(shù)保障，各部門通力合作，使學(xué)校數(shù)字化建設(shè)有計(jì)劃地深入開(kāi)展。
2、制訂計(jì)劃。我校制訂有教育信息化工作方案和實(shí)施細(xì)則等相關(guān)制度，加強(qiáng)計(jì)劃的管理和實(shí)施、檢查和落實(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真研究并制定有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用的考核辦法、管理制度和激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)教育信息化工作的評(píng)估和管理力度。
3、加大投入。近年來(lái)，我?？朔?jīng)費(fèi)短缺、資金緊張等各種困難，多方籌措資金300多萬(wàn)元，為每間辦公室配備了臺(tái)式電腦，為每位教師配備了辦公用筆記本電腦，更新了4間學(xué)生機(jī)房，增添了6部數(shù)碼攝像機(jī)和15部數(shù)碼照相機(jī)，并對(duì)全校的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了升級(jí)改造，購(gòu)買服務(wù)器2臺(tái)，更換了數(shù)部交換機(jī)，各教學(xué)樓間用光纖連接，達(dá)到主干千兆、桌面百兆。各教室、辦公室通過(guò)有線和無(wú)線連接，網(wǎng)絡(luò)基本覆蓋全校。學(xué)校還通過(guò)多種渠道購(gòu)買大量教育教學(xué)軟件并自制課件和課堂實(shí)錄近500g，供廣大教師使用，提高了學(xué)校的辦學(xué)條件、辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量。
4、強(qiáng)化培訓(xùn)。建成了良好的軟硬件環(huán)境，教師是否愛(ài)用并會(huì)用就成了關(guān)鍵。因此，我校加強(qiáng)師資培訓(xùn)，致力于建設(shè)一支適應(yīng)信息化教育的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。學(xué)校每學(xué)期組織信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)3-4次，從操作系統(tǒng)到課件制作，從發(fā)電子郵件到撰寫博客，從網(wǎng)絡(luò)資源瀏覽到課堂應(yīng)用，從聊天到上傳下載，從聽(tīng)音樂(lè)看電影到玩游戲，內(nèi)容廣泛，形式多樣，有利于教師提高興趣、易學(xué)樂(lè)學(xué)。而今，老師們會(huì)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下辦公、學(xué)習(xí)、信息查詢，會(huì)開(kāi)展基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)、科研和交流，促進(jìn)了思想觀念和教學(xué)方式的改變，收到了良好效果。此外，學(xué)校每學(xué)期還組織近100人次到全國(guó)各地參觀學(xué)習(xí)，暑假期間組織幾十名師生到英國(guó)、韓國(guó)等國(guó)家進(jìn)行考察和學(xué)術(shù)交流。
我校電教工作注重為數(shù)字化教學(xué)、數(shù)字化管理、數(shù)字化科研、數(shù)字化服務(wù)搭建平臺(tái)、提供保障。
1、建立ftp服務(wù)。
局域網(wǎng)建成后，我校電教人員利用windowsserverxx的ftp服務(wù)功能，建立了ftp站點(diǎn)服務(wù)器，放寬權(quán)限，使局域網(wǎng)中的任何一臺(tái)電腦都可以匿名登錄。在服務(wù)目錄中建以各部門名稱的文件夾，用戶可以上傳文件到相應(yīng)的文件夾中也可下載文件和刪除文件，實(shí)現(xiàn)了資源共享，方便了學(xué)校管理和教育教學(xué)。
2、創(chuàng)建“金明教學(xué)資源”論壇。
隨著學(xué)校信息化水平的不斷發(fā)展，ftp服務(wù)已經(jīng)不能滿足學(xué)校實(shí)際工作的需要，我校電教人員不斷創(chuàng)新發(fā)展，利用自身技術(shù)優(yōu)勢(shì)，逐步學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)了“金明教學(xué)資源”論壇。
(1)實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公。每當(dāng)?shù)卿浽撜搲?，首先就可以看到學(xué)校有關(guān)部門發(fā)布的通知、公告等，這是由超級(jí)管理員將需要發(fā)布通知的部門負(fù)責(zé)人設(shè)置成管理員，賦予適當(dāng)?shù)臋?quán)限，他們有權(quán)發(fā)布或刪除通知。為了避免通知過(guò)多造成瀏覽麻煩，管理員可以對(duì)每條通知設(shè)置顯示時(shí)間，到期會(huì)自動(dòng)刪除。
著時(shí)間的推移，學(xué)校定期對(duì)上傳的資料進(jìn)行搜集、整理，逐漸形成了具有個(gè)性特色的課件庫(kù)、試題庫(kù)和教案集。
(3)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)。學(xué)校每間教室都通網(wǎng)絡(luò)，教師在課堂上只需登錄論壇，隨時(shí)調(diào)用論壇資源進(jìn)行課堂教學(xué)，無(wú)需準(zhǔn)備優(yōu)盤、光盤等。
(4)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化學(xué)習(xí)。論壇開(kāi)設(shè)“專家推薦資料”欄目，將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教科室等部門收集整理好的資料上傳到該欄目，便于教師瀏覽學(xué)習(xí)。
(5)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化管理。論壇設(shè)有“黨政工團(tuán)少先隊(duì)資料”和“德育活動(dòng)視頻”等欄目，由相關(guān)部門上傳資料，供廣大師生學(xué)習(xí)。人事管理、學(xué)籍管理、財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)管理、教務(wù)管理等，我校都有專門的軟件，由專人負(fù)責(zé)使用。有些需要公開(kāi)的資料也上傳到該論壇中，方便查閱。
該論壇是由我校電教人員創(chuàng)建的，可以比較靈活地對(duì)設(shè)定的欄目進(jìn)行更改和刪減，能滿足學(xué)校教學(xué)數(shù)字化、管理數(shù)字化、服務(wù)數(shù)字化的需要。我們計(jì)劃，再運(yùn)行一兩年，達(dá)到成熟后，將購(gòu)買空間或架設(shè)、租賃專門服務(wù)器，脫離局域網(wǎng)的限制，使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)何時(shí)何地都能訪問(wèn)該論壇，更好地為廣大師生服務(wù)。
3、充分利用學(xué)校網(wǎng)站資源，為教學(xué)服務(wù)。由于“金明教學(xué)資源”論壇受局域網(wǎng)的局限，我們根據(jù)教育教學(xué)的需要，充分開(kāi)發(fā)學(xué)校網(wǎng)站的資源，在網(wǎng)站上開(kāi)設(shè)“金明資源”欄目，下設(shè)“教學(xué)錄像”、“活動(dòng)視頻”和“課件下載”子欄目，將教學(xué)需要的視頻、德育活動(dòng)錄像，利用“優(yōu)酷”網(wǎng)站建立鏈接，從而實(shí)現(xiàn)了上互聯(lián)網(wǎng)就能學(xué)習(xí)，方便師生和家長(zhǎng)的瀏覽。例如，每年中招化學(xué)、物理實(shí)驗(yàn)的操作規(guī)范試題，電教室錄制編輯好上傳到網(wǎng)站，學(xué)生在家就能反復(fù)觀看，熟記操作過(guò)程，在考試中很少丟分。
4、開(kāi)發(fā)校園數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)的功能，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理和校園管理數(shù)字化。我校是高考標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)學(xué)校，投資50多萬(wàn)元，為每間教室安裝了攝像頭。為充分發(fā)揮監(jiān)控系統(tǒng)的作用，電教人員采用一根跳線，將監(jiān)控系統(tǒng)同局域網(wǎng)連接，通過(guò)更改計(jì)算機(jī)ip地址的方法去訪問(wèn)硬盤錄像機(jī)，從而實(shí)現(xiàn)了局域網(wǎng)中的電腦都能實(shí)時(shí)觀看各班監(jiān)控錄像，便于領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)聽(tīng)課、班主任及時(shí)了解班級(jí)課堂情況，為解決突發(fā)事件和矛盾糾紛提供可靠依據(jù)。
5、鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)博客。如果在百度上搜索“金明小學(xué)博客”，你就能找到我校小學(xué)部的博客群。近年來(lái)，金明小學(xué)各處室、各年級(jí)、各學(xué)科都建有自己的博客，教師將教學(xué)體會(huì)、反思、隨筆等發(fā)表在自己的博客中，將優(yōu)選的教育教學(xué)文章也轉(zhuǎn)載進(jìn)博客進(jìn)行資料積累。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，小學(xué)18個(gè)博客中有文章近3000篇，其中60%都是原創(chuàng)。每學(xué)期，學(xué)校都要對(duì)優(yōu)秀的博客制作單位和個(gè)人進(jìn)行精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，目前正在組織有關(guān)人員對(duì)優(yōu)秀文章進(jìn)行搜集整理，準(zhǔn)備出版。教師撰寫教學(xué)博客，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開(kāi)展和教師的成長(zhǎng)。
在今后的工作中，我校將認(rèn)真貫徹落實(shí)本次會(huì)議的精神，進(jìn)一步加大學(xué)校信息化建設(shè)的力度，讓信息化建設(shè)服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)，推動(dòng)學(xué)校的和諧發(fā)展、科學(xué)發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展，辦人民滿意的教育，建人民滿意的學(xué)校。
數(shù)字博物館建設(shè)方案篇十四
各大軟、硬件生產(chǎn)商為此已秘密協(xié)同工作了幾個(gè)月，并于周二發(fā)布了一個(gè)軟件補(bǔ)丁以修復(fù)該漏洞。
”
“網(wǎng)絡(luò)釣魚”者將因此感到高興，因?yàn)樵撀┒茨馨鸦ヂ?lián)網(wǎng)用戶引導(dǎo)至偽造的銀行或信用卡公司頁(yè)面，騙取銀行帳號(hào)、密碼及其他信息。不管用戶輸入的網(wǎng)址是什么，都可以利用這一漏洞將其引到他們想要用戶去的任何地方。
網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品和服務(wù)提供商ioactive安全研究員丹?卡明斯基(dankaminsky)大約六個(gè)月前發(fā)現(xiàn)了域名系統(tǒng)的這一漏洞，并與微軟、sun和思科等業(yè)內(nèi)巨頭取得了聯(lián)系，就解決方案問(wèn)題展開(kāi)合作。
每臺(tái)與互聯(lián)網(wǎng)相連的計(jì)算機(jī)都使用域名系統(tǒng)，其工作原理類似于電話系統(tǒng)將來(lái)電接入特定電話號(hào)碼。
卡明斯基稱：“人們應(yīng)當(dāng)關(guān)心此事，但不必恐慌，我們已盡可能爭(zhēng)取到足夠的時(shí)間，供人們測(cè)試和安裝補(bǔ)丁。如此重大的問(wèn)題以前從未有過(guò)。”
數(shù)字博物館建設(shè)方案篇一
學(xué)校將建成主干千兆、百兆到桌面技術(shù)先進(jìn)、高速、穩(wěn)定、安全的校園網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)核心采用萬(wàn)兆路由核心交換機(jī)，設(shè)置多臺(tái)專業(yè)服務(wù)器，并安裝教務(wù)管理軟件、學(xué)生管理軟件、圖書管理等軟件等。
電子實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。
“一卡通”系統(tǒng)建設(shè)。
1、門禁考勤管理系統(tǒng)。
在兩個(gè)校門處安裝門禁控制器和讀卡器，學(xué)生刷卡進(jìn)入，自動(dòng)記錄考勤信息。如遇未授權(quán)的非法卡發(fā)出報(bào)警音。可在后臺(tái)軟件中規(guī)定多種考勤規(guī)則，對(duì)ic卡進(jìn)行不同權(quán)限設(shè)置，多種條件的查詢等等。
2、圖書管理系統(tǒng)。
配備激光掃描器識(shí)別條形碼，具有完善的采編、流通、典藏、期刊管理、公共查詢、資產(chǎn)清查、壓縮備份等功能。
3、售餐系統(tǒng)。
學(xué)生和教職員工只需預(yù)先充值在其ic卡中，就餐買菜時(shí)，在售飯機(jī)感應(yīng)區(qū)的有效距離內(nèi)出示其卡，由售貨員在售飯機(jī)上預(yù)設(shè)或輸入消費(fèi)額，確認(rèn)后便可完成本此交易。有詳細(xì)的消費(fèi)記錄,并可設(shè)定消費(fèi)限額。
4、機(jī)房計(jì)費(fèi)和管理系統(tǒng)。
依靠軟件實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生機(jī)的監(jiān)控和管理，學(xué)生持卡上機(jī)，學(xué)習(xí)上網(wǎng)，客戶端上的讀卡器按預(yù)先設(shè)定的卡型、費(fèi)率、時(shí)段自動(dòng)扣錢。
5、自助消費(fèi)管理系統(tǒng)。
探索適應(yīng)信息化教育的教學(xué)模式。
一是講授式教學(xué)模式。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下講授式教學(xué)模式的特點(diǎn)是以教師為中心，進(jìn)行統(tǒng)一授課。這種教學(xué)模式是傳統(tǒng)教學(xué)中的班級(jí)授課在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)。它是基于局域網(wǎng)的講授式教學(xué)模式而言，教師利用多媒體電子教室的硬件和軟件的功能，進(jìn)行屏幕廣播、電子舉手、屏幕監(jiān)視等功能實(shí)現(xiàn)的一種非常類似于傳統(tǒng)講授課教學(xué)的教學(xué)形式。這種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)新模式，對(duì)于軟件環(huán)境的要求不是很高，在教學(xué)過(guò)程中教師可以將單機(jī)版演示型cai課件、視頻、音頻資料在局域網(wǎng)中進(jìn)行廣播演示教學(xué)。
二是討論式教學(xué)模式。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下討論式教學(xué)模式的特點(diǎn)是師生之間、生生之間相互交流，教學(xué)采取啟發(fā)式，注重對(duì)問(wèn)題的討論。在教學(xué)過(guò)程中，利用bb，登錄進(jìn)入相關(guān)的問(wèn)題欄目。在這些欄目中有大量的問(wèn)題，學(xué)生可以瀏覽別人關(guān)于問(wèn)題的解答或發(fā)表自己的觀點(diǎn)。相當(dāng)于聊天室的功能作用，讓師生之間、生生之間進(jìn)行交流。
三是發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，歸納總結(jié)與概括能力。這種教學(xué)模式的教學(xué)過(guò)程是教師和學(xué)生提出所要探究的內(nèi)容，再由學(xué)生自主上網(wǎng)搜索關(guān)于主題的相關(guān)資料，進(jìn)行歸納總結(jié)和概括。這種教學(xué)模式徹底改變了傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生被動(dòng)接受的狀態(tài)，而使學(xué)生處于積極主動(dòng)的地位，因而能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造性。
培養(yǎng)適應(yīng)信息化教育的師資隊(duì)伍。
隨著“四網(wǎng)”的開(kāi)通，遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源豐富多彩，信息傳遞速度快，教師之間的交流與討論不受時(shí)間、空間的限制，給教師的教學(xué)和教研提供了便利的條件和豐富的資源。我校校園網(wǎng)上建有教師備課系統(tǒng)和教研論壇，教師可以高度共享信息資源，利用便利的備課系統(tǒng)和教研論壇開(kāi)展教學(xué)教研工作。教育信息化開(kāi)闊了教師的視野，豐富了教師的知識(shí)，方便了教學(xué)教研工作，提高了教師教學(xué)教研效率和水平。
采取“集中培訓(xùn)，過(guò)關(guān)檢測(cè)”、“自主培訓(xùn)，崗位練兵”、“制度引導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”等措施在教師中開(kāi)展“以多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)”和“信息技術(shù)與課程整合”為主的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。通過(guò)推薦和介紹運(yùn)用信息技術(shù)的優(yōu)秀教學(xué)范例，展示信息技術(shù)的魅力，激發(fā)教師對(duì)信息技術(shù)的濃厚興趣。有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照由易到難、由點(diǎn)到面的程序進(jìn)行有重點(diǎn)、有層次的培訓(xùn)，每個(gè)階段結(jié)束時(shí)都進(jìn)行了相應(yīng)的認(rèn)知水平和操作技能檢測(cè)，活學(xué)活用，務(wù)實(shí)求新，保證了培訓(xùn)效果。建立了與普及推廣信息技術(shù)相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī)管理制度，鼓勵(lì)教師學(xué)以致用，把應(yīng)用信息技術(shù)的過(guò)程同時(shí)作為信息技術(shù)學(xué)習(xí)提高的過(guò)程，在實(shí)踐中提高自己。同時(shí)把信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與新教育理念的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)技術(shù)手段的更新來(lái)帶動(dòng)教育觀念的更新，促進(jìn)教學(xué)方法的更新和人才培養(yǎng)模式的更新。
打造具有高品質(zhì)信息素養(yǎng)的優(yōu)秀畢業(yè)。
學(xué)校安排充足的信息技術(shù)課程，保證每周2節(jié)信息技術(shù)課，且上機(jī)操作時(shí)間保證在80%以上，以此使學(xué)生對(duì)信息技術(shù)有深刻的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立信息意識(shí)，提高計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)操作能力。課后通過(guò)bbs、博客等網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)進(jìn)行學(xué)習(xí)探討，增強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的認(rèn)識(shí)能力和利用能力，讓每一位學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上“安家”，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)表達(dá)自己的情感，傳遞、交流自己的思想，體會(huì)做為一個(gè)社會(huì)人在網(wǎng)絡(luò)上享有的權(quán)利和義務(wù)，最終達(dá)到提高信息素養(yǎng)的目的。
數(shù)字博物館建設(shè)方案篇二
該方案從目的、要求、方法、方法、進(jìn)度等方面都是一個(gè)具體、細(xì)致、可操作性強(qiáng)的方案“方案”，即案例前獲得的方法，案例前呈現(xiàn)的方法為“方案”。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
為認(rèn)真落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案的通知》、《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見(jiàn)》、《國(guó)家產(chǎn)教融合建設(shè)試點(diǎn)實(shí)施方案》、《關(guān)于印發(fā)國(guó)家產(chǎn)教融合建設(shè)試點(diǎn)實(shí)施方案的通知》等文件的要求，積極響應(yīng)武漢市建設(shè)國(guó)家中心城市的發(fā)展戰(zhàn)略，提升武漢高等職業(yè)教育整體實(shí)力，提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平，計(jì)算機(jī)與電子信息工程學(xué)院決定根據(jù)自身辦學(xué)特點(diǎn)與基礎(chǔ)，以獲批國(guó)家骨干專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目和湖北省高等職業(yè)教育特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)群為基礎(chǔ)，聯(lián)合**公司建立“數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)學(xué)院”。具體建設(shè)方案如下。
一、建設(shè)目標(biāo)。
產(chǎn)業(yè)學(xué)院是當(dāng)前我國(guó)職業(yè)教育產(chǎn)教融合的模式創(chuàng)新，是從根源上提高人培養(yǎng)質(zhì)量的新型高職教育辦學(xué)模式。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)學(xué)院將充分利用科技園區(qū)與武漢市vr/ar聯(lián)盟的資源聚合優(yōu)勢(shì)，面向數(shù)字媒體與文化創(chuàng)意等相關(guān)產(chǎn)業(yè)，“服務(wù)產(chǎn)業(yè)、深度對(duì)接、跨界合作”三個(gè)方面的內(nèi)涵特征。
**公司成立于2001年10月22日，注冊(cè)資本5700萬(wàn)元，公司股東主要由**有限公司、**有限公司構(gòu)成，屬于事業(yè)單位管理體制。武漢**科技園是2001年5月科技部、教育部首批認(rèn)定的22個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)科技園之一。園區(qū)占地1035畝，共入駐13個(gè)用地項(xiàng)目，建有辦公研發(fā)用房、廠房等總建筑面積約40萬(wàn)平方米，在建及規(guī)劃建設(shè)總建筑面積約50萬(wàn)平方米，形成了光電子信息、光機(jī)電一體化、工程設(shè)計(jì)及工業(yè)設(shè)計(jì)等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，涌現(xiàn)出核動(dòng)力、七一二所、中國(guó)五環(huán)、金豐汽配以及奧新科技等一批骨干企業(yè)，帶動(dòng)園區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，發(fā)揮出了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。2018年園區(qū)企業(yè)總產(chǎn)值達(dá)94億元，年末職工總數(shù)7400余人。
2.產(chǎn)業(yè)面向：面向數(shù)字媒體、虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、動(dòng)畫制作、影視制作等產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)合格的技術(shù)人員和產(chǎn)品服務(wù)人員。
3.教學(xué)場(chǎng)所：學(xué)校(理論教學(xué)、基礎(chǔ)課教學(xué)、企業(yè)講座)、東大園公司(項(xiàng)目實(shí)踐、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、參觀體驗(yàn)、整周實(shí)踐)。
4.管理機(jī)構(gòu)：產(chǎn)業(yè)學(xué)院隸屬于武漢城市職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)與電子信息工程學(xué)院，在學(xué)院內(nèi)掛牌。教學(xué)管理人員由計(jì)信學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教師和企業(yè)負(fù)責(zé)人共同組成。建立教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，由學(xué)校、園區(qū)、企業(yè)三方共同組成。組織結(jié)構(gòu)圖如下：
5.學(xué)生來(lái)源：考慮到合作企業(yè)目前能提供的條件，產(chǎn)業(yè)學(xué)院內(nèi)將不直接設(shè)立行政班級(jí)(即把一個(gè)整建制班級(jí)納入或者產(chǎn)業(yè)學(xué)院?jiǎn)为?dú)招生)，而是建立一個(gè)虛擬班級(jí)，學(xué)生來(lái)源于數(shù)字媒體專業(yè)群內(nèi)的各個(gè)班級(jí)。為保證質(zhì)量，形成經(jīng)驗(yàn)，首批學(xué)生將招收20-30名學(xué)生。這樣做的好處在于該班級(jí)內(nèi)的學(xué)生活動(dòng)可以自由開(kāi)展。
6.師資隊(duì)伍：產(chǎn)業(yè)學(xué)院教師由數(shù)字媒體教研室專任教師、企業(yè)派遣的兼職教師組成。為提高兼職教師的教學(xué)水平，保證授課質(zhì)量，產(chǎn)業(yè)學(xué)院將定期舉行教學(xué)能力培訓(xùn)班，并聘請(qǐng)校內(nèi)教學(xué)專家進(jìn)行授課。
7.人才培養(yǎng)模式：面向產(chǎn)業(yè)學(xué)院內(nèi)的學(xué)生，在不同年級(jí)開(kāi)展不同的教學(xué)環(huán)節(jié)。
第1學(xué)期：新生入校后，除了學(xué)習(xí)必需的公共基礎(chǔ)課程外，還將統(tǒng)一學(xué)習(xí)三門專業(yè)基礎(chǔ)課程：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)。這三門課程旨在讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域必需的基礎(chǔ)理論和基本技能。產(chǎn)業(yè)學(xué)院在新生中招生，形成虛擬班級(jí)。錄取的學(xué)生擁有兩個(gè)身份，一個(gè)是原錄取專業(yè)的學(xué)生，另一個(gè)是產(chǎn)業(yè)學(xué)院的學(xué)生。產(chǎn)業(yè)學(xué)院將定期安排企業(yè)文化講座、園區(qū)參觀、技術(shù)體驗(yàn)等實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生充分了解數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的基本情況。
第2-3學(xué)期：學(xué)生主要在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行基本知識(shí)學(xué)習(xí)、基本技能訓(xùn)練和基本職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。產(chǎn)業(yè)學(xué)院將在每個(gè)學(xué)期安排1-2門專業(yè)選修課程，由企業(yè)技術(shù)人員單獨(dú)授課。產(chǎn)業(yè)學(xué)院將在東大園公司組織1-2周的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，完成企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，這類課程允許和正常班級(jí)中的對(duì)應(yīng)課程進(jìn)行置換。產(chǎn)業(yè)學(xué)院定期組織安排技術(shù)講座、園區(qū)參觀、技能競(jìng)賽、小型項(xiàng)目測(cè)試、專業(yè)社團(tuán)交流等活動(dòng)。
第4-5學(xué)期：由園區(qū)內(nèi)的企業(yè)提供授課教師和真實(shí)項(xiàng)目，東大園公司提供教學(xué)場(chǎng)所和住宿場(chǎng)所，學(xué)生在園區(qū)內(nèi)進(jìn)行1-2個(gè)月的集中實(shí)踐教學(xué)。授課教師和真實(shí)項(xiàng)目一般要提前規(guī)劃與安排。
(注：實(shí)訓(xùn)周期間，東大園的園區(qū)內(nèi)可提供學(xué)生住宿、餐食、教室)。
第6學(xué)期：產(chǎn)業(yè)學(xué)院統(tǒng)一指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)習(xí)和就業(yè)工作，園區(qū)負(fù)責(zé)組織企業(yè)提供崗位和指導(dǎo)師傅，學(xué)校組織學(xué)生與企業(yè)進(jìn)行雙向選擇，合理安排學(xué)生的實(shí)習(xí)和就業(yè)。按照現(xiàn)代學(xué)徒制的管理經(jīng)驗(yàn)，制定企業(yè)師傅遴選制度、學(xué)徒學(xué)習(xí)管理制度、實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)制度等，保證學(xué)生的實(shí)踐學(xué)習(xí)成效。
8.課程體系：在教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)下，校企共同設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院的課程體系。本著“保證質(zhì)量，形成經(jīng)驗(yàn)”的原則，當(dāng)前則以數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程體系為基礎(chǔ)，在每個(gè)學(xué)期添加企業(yè)文化講座、技術(shù)交流、參觀體驗(yàn)等活動(dòng)，在低年級(jí)開(kāi)設(shè)2-3門專業(yè)選修課，在高年級(jí)開(kāi)設(shè)1-2門整周項(xiàng)目實(shí)踐課。部分課程可以和數(shù)字媒體專業(yè)課程進(jìn)行學(xué)分置換。實(shí)踐教學(xué)體系具體設(shè)計(jì)如下：
四、信息備注。
1.為保證三方權(quán)益，學(xué)校、園區(qū)、企業(yè)應(yīng)簽訂三方合作協(xié)議。
2.為保證學(xué)生權(quán)益，產(chǎn)業(yè)學(xué)院和學(xué)生應(yīng)簽訂雙方協(xié)議。
3.為提高企業(yè)積極性，產(chǎn)業(yè)學(xué)院可以組織企業(yè)在學(xué)校進(jìn)行“數(shù)字媒體最新技術(shù)”展覽，宣傳企業(yè)、技術(shù)及專業(yè)，爭(zhēng)取各學(xué)院的項(xiàng)目支持。
4.為保證企業(yè)積極性，產(chǎn)業(yè)學(xué)院應(yīng)積極爭(zhēng)取市政府、市教育局、市科技局、市人社局、學(xué)校給與政策、項(xiàng)目、資金上的支持。
5.建立企業(yè)項(xiàng)目庫(kù)和兼職教師庫(kù)，開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。要求每個(gè)企業(yè)要把自己的兼職教師信息入庫(kù)，包括姓名、專業(yè)領(lǐng)域、特長(zhǎng)等。每學(xué)期的師資從師資庫(kù)中進(jìn)行選擇。已經(jīng)選定的課程師資，一般1年內(nèi)不變。
6.每學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)應(yīng)提前設(shè)計(jì)安排好。
8月26日上午，廈門南洋學(xué)院與鳳凰數(shù)字媒體教育校企合作簽約儀式在南洋學(xué)院第一會(huì)議室舉行。我校副校長(zhǎng)鐘石根與鳳凰衛(wèi)視數(shù)字媒體教育華南地區(qū)負(fù)責(zé)人姜彥文簽署協(xié)議，成立廈門南洋職業(yè)學(xué)院鳳凰數(shù)字媒體學(xué)院，建設(shè)數(shù)字媒體專業(yè)群，建設(shè)數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)園，建設(shè)數(shù)字媒體教師培訓(xùn)基地。雙方一致表示，在教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心的指導(dǎo)下，將密切圍繞福建區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略布局，充分發(fā)揮各自的資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)施校企合作、產(chǎn)教一體化，使廈門南洋職業(yè)學(xué)院成為全省領(lǐng)先、國(guó)內(nèi)先進(jìn)的數(shù)字創(chuàng)意應(yīng)用型專業(yè)人才培養(yǎng)基地，樹(shù)立高等教育改革數(shù)字媒體與相關(guān)專業(yè)校企深度合作、共同培養(yǎng)專業(yè)人才的標(biāo)桿和典范，為我國(guó)數(shù)字創(chuàng)意及相關(guān)行業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
簽約儀式開(kāi)始前，雙方進(jìn)行了簡(jiǎn)單的會(huì)議。我校董事長(zhǎng)、校長(zhǎng)魯教授感謝鳳凰數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)教育集團(tuán)的關(guān)心和支持。他希望通過(guò)校企合作平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生深入了解行業(yè)發(fā)展和尖端技術(shù)，從而檢驗(yàn)學(xué)生的理論學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，培養(yǎng)滿足企業(yè)發(fā)展需求的應(yīng)用型人才。鳳凰衛(wèi)視數(shù)字媒體教育華南地區(qū)負(fù)責(zé)人姜對(duì)集團(tuán)發(fā)展情況做了簡(jiǎn)要介紹。他指出，校企合作是企業(yè)、學(xué)校和學(xué)生雙贏的重要舉措。他希望在后期繼續(xù)加強(qiáng)雙方的合作和相互滲透，爭(zhēng)取優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同為中國(guó)數(shù)字創(chuàng)意及相關(guān)行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
簽約儀式結(jié)束后，副校長(zhǎng)鐘石根等人陪同參觀了學(xué)校的科研培訓(xùn)大樓。
鳳凰數(shù)字媒體(北京)教育教育科技有限公司是鳳凰教育的全資子公司。通過(guò)整合數(shù)字媒體領(lǐng)域的全球產(chǎn)業(yè)鏈、鳳凰衛(wèi)視集團(tuán)、國(guó)家部委資源等優(yōu)勢(shì)資源，在全國(guó)范圍內(nèi)選擇具有潛力和發(fā)展性的資源型城市作為戰(zhàn)略合作伙伴，以專科院校為平臺(tái)，根據(jù)當(dāng)?shù)卣牡胤教攸c(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，提供一套有針對(duì)性的戰(zhàn)略合作方案和鳳凰數(shù)字媒體產(chǎn)學(xué)研一體化合作解決方案，包括人才培養(yǎng)方案和產(chǎn)業(yè)資源整合，形成了專業(yè)人才培養(yǎng)從學(xué)習(xí)(作品)、培訓(xùn)(產(chǎn)品)、實(shí)習(xí)(商品)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)(孵化)的完整鏈條。與地方政府和合作院校共同實(shí)現(xiàn)鳳凰教育產(chǎn)業(yè)資源鏈下沉、區(qū)域政府產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)形式培育與發(fā)展、城市品牌國(guó)際影響力塑造與傳播等雙贏目標(biāo)。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校德育特色創(chuàng)建活動(dòng)，營(yíng)造良好的教育環(huán)境，向高水平、應(yīng)用為王的應(yīng)用型本科大學(xué)前進(jìn)，發(fā)揚(yáng)德育特色，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。培養(yǎng)適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的思想品德、意志堅(jiān)定、適應(yīng)能力強(qiáng)、抗擊能力強(qiáng)的新時(shí)代大學(xué)生。根據(jù)我校實(shí)際情況，制定數(shù)字媒體學(xué)院特色活動(dòng)品牌創(chuàng)建實(shí)施方案。
第一，引導(dǎo)思想。
按照整體規(guī)劃，分步實(shí)施；全面啟動(dòng)，突出重點(diǎn)的思路，開(kāi)展我院德育特色創(chuàng)作活動(dòng)，突出辦學(xué)個(gè)性，培養(yǎng)個(gè)性鮮明、創(chuàng)新精神鮮明的新人才，實(shí)現(xiàn)數(shù)字媒體學(xué)院德育品牌特色的目標(biāo)。
二、總體要求德育數(shù)字媒體品牌建設(shè)，分為德育品牌標(biāo)兵、德育品牌班、德育品牌專業(yè)三個(gè)步驟。德育品牌標(biāo)兵是指我院在思想道德、社會(huì)法律、愛(ài)國(guó)情懷、健康心理、社會(huì)道德公約等方面對(duì)單個(gè)學(xué)生進(jìn)行的四年綜合教育培訓(xùn)。，并根據(jù)班級(jí)總數(shù)的5%進(jìn)行選擇。這是德育品牌建設(shè)的初級(jí)階段。德育品牌班是指班級(jí)通過(guò)自主發(fā)展探索適合班級(jí)發(fā)展的班級(jí)自主活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)選擇2-3個(gè)班級(jí)，也是德育品牌建設(shè)的中級(jí)階段。德育品牌專業(yè)建設(shè)是指我院經(jīng)過(guò)各種特色的拓展，開(kāi)展各種綜合實(shí)踐活動(dòng)，即學(xué)生自主發(fā)展系列、活力學(xué)院系列、平安學(xué)院系列、人文學(xué)院系列等。，形成鮮明的品牌風(fēng)格，這是我院德育品牌建設(shè)的先進(jìn)階段。
第三，具體的工作目標(biāo)。
1.依托勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，改變教育教學(xué)理念，提高德育能力。通過(guò)開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐基地體驗(yàn)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)方面的不斷提高，促進(jìn)數(shù)字媒體學(xué)院德育品牌建設(shè)，促進(jìn)校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。
2.安全校園綜合實(shí)踐活動(dòng)系列，讓學(xué)生在校期間養(yǎng)成安全意識(shí)，養(yǎng)成遵守紀(jì)律、遵守規(guī)則、互相禮貌的良好行為習(xí)慣，提高安全素質(zhì)和自我保護(hù)能力。
3.第二課堂綜合實(shí)踐活動(dòng)系列使學(xué)生將活動(dòng)中的收入轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期的行動(dòng)和信念，使學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、做事、交流，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做負(fù)責(zé)任的大學(xué)生，成長(zhǎng)為全面發(fā)展的合格社會(huì)人，達(dá)到高質(zhì)量的第二課堂活動(dòng)，促進(jìn)德育品牌建設(shè)。
第四，領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
組長(zhǎng)：
副主任：賀苗苗。
成績(jī)單：成績(jī)單郭冠，馮茂森，
屈芮竹子，
五、工作措施施:院長(zhǎng)是第一責(zé)任人，將德育品牌項(xiàng)目建設(shè)按計(jì)劃分解工作任務(wù)，層層落實(shí)，確保特色項(xiàng)目建設(shè)長(zhǎng)期有序高效。二、建立檢查指導(dǎo)機(jī)制。建立檢查制度，定期和不定期檢查指導(dǎo)特色項(xiàng)目的發(fā)展，不斷完善和豐富活動(dòng)內(nèi)容，使特色項(xiàng)目活動(dòng)有序開(kāi)展。三、建立激勵(lì)機(jī)制。表彰積極參與德育品牌建設(shè)、工作成績(jī)突出的輔導(dǎo)員、班級(jí)、學(xué)生干部。
培養(yǎng)目標(biāo)。
本專業(yè)以網(wǎng)絡(luò)媒體與數(shù)字時(shí)代的動(dòng)畫創(chuàng)意設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)、ui設(shè)計(jì)、互動(dòng)設(shè)計(jì)、策劃、營(yíng)銷人才需求為導(dǎo)向，依托廣東廣州水晶石動(dòng)畫有限公司、陜西里機(jī)械制造有限公司合作項(xiàng)目、xi安鄭倉(cāng)裝飾有限公司等校企合作項(xiàng)目。在數(shù)字圖像工作室、3d打印室、造型藝術(shù)工作室、數(shù)字影視工作室等校內(nèi)培訓(xùn)中心的支持下，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)圖形設(shè)計(jì)、2d動(dòng)畫制作、動(dòng)畫創(chuàng)意設(shè)計(jì)、互動(dòng)設(shè)計(jì)制作等課程體系，采用課堂教學(xué)、企業(yè)培訓(xùn)的模式，旨在培養(yǎng)兼具技術(shù)和藝術(shù)的新型復(fù)合藝術(shù)設(shè)計(jì)和制作人才，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)媒體和數(shù)字時(shí)代對(duì)高層次、跨學(xué)科、復(fù)合應(yīng)用人才的迫切需求。
二是專業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)。
數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的新專業(yè)，是一門以技術(shù)為主、藝術(shù)為輔、技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的新興學(xué)科。它是一個(gè)專門為當(dāng)前信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代服務(wù)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專業(yè)，解決視覺(jué)傳達(dá)的一系列專業(yè)技術(shù)和藝術(shù)人文問(wèn)題。這是傳統(tǒng)教育人才培養(yǎng)的空白，也是新興產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)崛起的迫切需要。隨著現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字通信技術(shù)的快速發(fā)展，人們對(duì)視覺(jué)美感的要求越來(lái)越高，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)將有很大的發(fā)展前景?；?dòng)設(shè)計(jì)、多媒體和游戲設(shè)計(jì)已經(jīng)成為媒體傳播的重要形式。據(jù)業(yè)內(nèi)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)數(shù)字媒體藝術(shù)人才的差距每年約為15萬(wàn)。在計(jì)算機(jī)的幫助下，人們可以根據(jù)真實(shí)的場(chǎng)景或任務(wù)進(jìn)行室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、建筑效果圖和產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)。因此，中國(guó)已將數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展納入十五期間國(guó)家推進(jìn)高科技產(chǎn)業(yè)化的重點(diǎn)領(lǐng)域。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是一個(gè)新興、復(fù)合、繁榮的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)！
三是人才需求情況。
數(shù)字技術(shù)在廣告、動(dòng)畫、游戲、效果圖等方面發(fā)揮了獨(dú)特的價(jià)值。每年15萬(wàn)人才缺口的說(shuō)法似乎證實(shí)了cg行業(yè)(以動(dòng)畫和游戲?yàn)橹?前景光明的預(yù)測(cè)。到目前為止，雖然我們還沒(méi)有看到關(guān)于15萬(wàn)人才缺口的詳細(xì)報(bào)道和信息，但希望通過(guò)長(zhǎng)期和短期各種名稱的3d培訓(xùn)課程，希望跑步進(jìn)入這個(gè)光鮮亮麗行業(yè)，取得成功的人們，已經(jīng)成為中國(guó)cg行業(yè)新起步的重要場(chǎng)景，眾多的培訓(xùn)教材和培訓(xùn)課程已經(jīng)成為中國(guó)cg行業(yè)的一大特色。
數(shù)字媒體行業(yè)的快速發(fā)展需要大量的專業(yè)人才，尤其是那些具有一定理論基礎(chǔ)和藝術(shù)素養(yǎng)，實(shí)踐能力強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)人才。然而，這種人才短缺已經(jīng)成為數(shù)字媒體行業(yè)人才被挖掘和頻繁跳槽的主要原因之一。預(yù)計(jì)未來(lái)幾年全國(guó)數(shù)字媒體人才缺口將達(dá)到80萬(wàn)。因此，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是教育技術(shù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)的重要領(lǐng)域。
四是課程設(shè)置。
數(shù)字媒體概論、藝術(shù)原理與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)色彩、素描、數(shù)字圖像處理、flash動(dòng)畫制作、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)原理、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)cad、動(dòng)畫繪畫技術(shù)、三維模型設(shè)計(jì)、攝影、動(dòng)畫創(chuàng)作、數(shù)字音頻處理、影視特效制作、非線性視頻編輯技術(shù)。
五是就業(yè)方向。
數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)就業(yè)面廣，從行業(yè)來(lái)看，如動(dòng)畫、電視欄目包裝、游戲、影視、廣告、互聯(lián)網(wǎng)等。數(shù)字媒體藝術(shù)人才主要在各級(jí)電視臺(tái)、影視動(dòng)畫制作單位、媒體與廣告公司、數(shù)字藝術(shù)公司、展示設(shè)計(jì)公司、形象策劃公司、多媒體與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)等熱門行業(yè)就業(yè)。無(wú)論是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，施展才華，還是尋找機(jī)遇，愛(ài)好，投身數(shù)字媒體藝術(shù)領(lǐng)域，都有很大的發(fā)展?jié)摿Α?BR> 數(shù)字博物館建設(shè)方案篇三
8月26日上午，廈門南洋學(xué)院與鳳凰數(shù)字媒體教育校企合作簽約儀式在南洋學(xué)院第一會(huì)議室舉行。我校副校長(zhǎng)鐘石根與鳳凰衛(wèi)視數(shù)字媒體教育華南地區(qū)負(fù)責(zé)人姜彥文簽署協(xié)議，成立廈門南洋職業(yè)學(xué)院鳳凰數(shù)字媒體學(xué)院，建設(shè)數(shù)字媒體專業(yè)群，建設(shè)數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)園，建設(shè)數(shù)字媒體教師培訓(xùn)基地。雙方一致表示，在教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心的指導(dǎo)下，將密切圍繞福建區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略布局，充分發(fā)揮各自的資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)施校企合作、產(chǎn)教一體化，使廈門南洋職業(yè)學(xué)院成為全省領(lǐng)先、國(guó)內(nèi)先進(jìn)的數(shù)字創(chuàng)意應(yīng)用型專業(yè)人才培養(yǎng)基地，樹(shù)立高等教育改革數(shù)字媒體與相關(guān)專業(yè)校企深度合作、共同培養(yǎng)專業(yè)人才的標(biāo)桿和典范，為我國(guó)數(shù)字創(chuàng)意及相關(guān)行業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
簽約儀式開(kāi)始前，雙方進(jìn)行了簡(jiǎn)單的會(huì)議。我校董事長(zhǎng)、校長(zhǎng)魯教授感謝鳳凰數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)教育集團(tuán)的關(guān)心和支持。他希望通過(guò)校企合作平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生深入了解行業(yè)發(fā)展和尖端技術(shù)，從而檢驗(yàn)學(xué)生的理論學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，培養(yǎng)滿足企業(yè)發(fā)展需求的應(yīng)用型人才。鳳凰衛(wèi)視數(shù)字媒體教育華南地區(qū)負(fù)責(zé)人姜對(duì)集團(tuán)發(fā)展情況做了簡(jiǎn)要介紹。他指出，校企合作是企業(yè)、學(xué)校和學(xué)生雙贏的重要舉措。他希望在后期繼續(xù)加強(qiáng)雙方的合作和相互滲透，爭(zhēng)取優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同為中國(guó)數(shù)字創(chuàng)意及相關(guān)行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
簽約儀式結(jié)束后，副校長(zhǎng)鐘石根等人陪同參觀了學(xué)校的科研培訓(xùn)大樓。
鳳凰數(shù)字媒體(北京)教育教育科技有限公司是鳳凰教育的全資子公司。通過(guò)整合數(shù)字媒體領(lǐng)域的全球產(chǎn)業(yè)鏈、鳳凰衛(wèi)視集團(tuán)、國(guó)家部委資源等優(yōu)勢(shì)資源，在全國(guó)范圍內(nèi)選擇具有潛力和發(fā)展性的資源型城市作為戰(zhàn)略合作伙伴，以?？圃盒槠脚_(tái)，根據(jù)當(dāng)?shù)卣牡胤教攸c(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，提供一套有針對(duì)性的戰(zhàn)略合作方案和鳳凰數(shù)字媒體產(chǎn)學(xué)研一體化合作解決方案，包括人才培養(yǎng)方案和產(chǎn)業(yè)資源整合，形成了專業(yè)人才培養(yǎng)從學(xué)習(xí)(作品)、培訓(xùn)(產(chǎn)品)、實(shí)習(xí)(商品)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)(孵化)的完整鏈條。與地方政府和合作院校共同實(shí)現(xiàn)鳳凰教育產(chǎn)業(yè)資源鏈下沉、區(qū)域政府產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)形式培育與發(fā)展、城市品牌國(guó)際影響力塑造與傳播等雙贏目標(biāo)。
數(shù)字博物館建設(shè)方案篇四
根據(jù)中共xx市委辦公廳、xx市人民政府辦公廳《關(guān)于建設(shè)“五個(gè)校園”的意見(jiàn)》（渝委辦發(fā)〔〕50號(hào)）、《關(guān)于成立xx市“五個(gè)校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及責(zé)任分工的通知》（〔〕159號(hào)）和xx市教委、市經(jīng)信委、市科委《關(guān)于印發(fā)xx市“數(shù)字校園”建設(shè)實(shí)施方案的通知》（〔〕27）號(hào)精神，為了加快推進(jìn)武隆縣教育信息化、現(xiàn)代化建設(shè)，制定本實(shí)施方案，數(shù)字化校園建設(shè)方案。
堅(jiān)持以“統(tǒng)籌規(guī)劃、分類要求、分步實(shí)施、注重實(shí)效、適度超前”為原則，以學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ)，以教育資源、信息交換平臺(tái)和應(yīng)用軟件建設(shè)為重點(diǎn)，以教育教學(xué)信息化應(yīng)用為核心，以管理體制機(jī)制和隊(duì)伍建設(shè)為保障，以全面改革學(xué)校教育教學(xué)手段、創(chuàng)新教育模式、提升教育質(zhì)量為目的，大力推進(jìn)教育信息化，構(gòu)建城鄉(xiāng)教育一體化機(jī)制和服務(wù)社會(huì)的終身教育體系，為實(shí)現(xiàn)我市教育現(xiàn)代化奠定基礎(chǔ)。
我縣“數(shù)字校園”建設(shè)須堅(jiān)持以人為本、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、堅(jiān)持“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、加強(qiáng)應(yīng)用、整合資源、共享數(shù)據(jù)”的建設(shè)原則，秉承“理念先行、以應(yīng)用服務(wù)為導(dǎo)向、充分利用現(xiàn)有硬件條件、切實(shí)提高信息服務(wù)水平”的原則。在建設(shè)中考慮高性能、易維護(hù)、易管理、有高擴(kuò)展能力的應(yīng)用硬件平臺(tái)、軟件平臺(tái)和數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用系統(tǒng)可擴(kuò)展、可持續(xù)地發(fā)展原則。
“數(shù)字校園”建設(shè)是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，具有投資大、建設(shè)難、周期長(zhǎng)、涉及學(xué)校多等特點(diǎn)，因此建設(shè)之前必須站在整個(gè)教育的層面，做好項(xiàng)目分析和規(guī)劃設(shè)計(jì)工作，整體考慮、統(tǒng)籌規(guī)劃，確保統(tǒng)一的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一的基礎(chǔ)架構(gòu)和統(tǒng)一的組織管理，規(guī)劃方案《數(shù)字化校園建設(shè)方案》。
“數(shù)字校園”建設(shè)周期長(zhǎng)，涉及到需求調(diào)研、方案論證、系統(tǒng)選型、部署與集成、人員培訓(xùn)、推廣應(yīng)用、運(yùn)行反饋、修改完善等多個(gè)過(guò)程，因此整個(gè)建設(shè)過(guò)程必須統(tǒng)籌安排、分步實(shí)施，確保項(xiàng)目的進(jìn)度和質(zhì)量。
“數(shù)字校園”建設(shè)的核心目的就是“應(yīng)用”，使縣教委與各個(gè)學(xué)校實(shí)現(xiàn)管理信息化和教學(xué)數(shù)字化，實(shí)現(xiàn)縣教委與學(xué)校之間更簡(jiǎn)便快捷的溝通，實(shí)現(xiàn)不同學(xué)校之間的數(shù)據(jù)共享與交換，提高決策的科學(xué)性和民主性，形成充滿活力的新型管理機(jī)制，為廣大師生提供個(gè)性化的綜合信息服務(wù)。
“數(shù)字校園”是一個(gè)龐大的系統(tǒng)，縣教委經(jīng)過(guò)多年的信息化建設(shè)，購(gòu)買和開(kāi)發(fā)了部分應(yīng)用系統(tǒng)（如遠(yuǎn)教資源應(yīng)用管理系統(tǒng)、oa政務(wù)辦公系統(tǒng)、教委網(wǎng)站系統(tǒng)、學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng)等），沉淀了大量的信息資源（如遠(yuǎn)程教育資源、國(guó)資源、教育視頻資源等）?！皵?shù)字校園”建設(shè)必須考慮保護(hù)原有的投資、充分利用現(xiàn)有的信息資源，充分發(fā)揮它們的作用。因此，“數(shù)字校園”綜合管理平臺(tái)建設(shè)必須不斷整合已有的信息資源、開(kāi)發(fā)新的資源，建設(shè)集中的信息資源管理機(jī)制。
縣教委原有的多個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)與學(xué)校的應(yīng)用系統(tǒng)不能互聯(lián)互通、不能共享數(shù)據(jù)（如教委網(wǎng)站與學(xué)校網(wǎng)站的數(shù)據(jù)、信息目前就無(wú)法共享），形成一個(gè)個(gè)信息孤島，導(dǎo)致重復(fù)建設(shè)、重復(fù)工作，嚴(yán)重影響了縣教委與學(xué)校之間的信息化建設(shè)和日常管理工作。因此，“數(shù)字校園”建設(shè)必須確保各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)共享與實(shí)時(shí)交換。
建立功能齊全的教學(xué)管理系統(tǒng)；建設(shè)內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享。通過(guò)“數(shù)字校園”的建設(shè)，提高全縣師生信息化素養(yǎng)，提升辦學(xué)品位。
數(shù)字博物館建設(shè)方案篇五
信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)。21世紀(jì)將是信息技術(shù)迅猛發(fā)展的時(shí)代。根據(jù)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)制定20xx年教育信息化建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)：
以“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”為指導(dǎo)，大力推進(jìn)我校教育信息化建設(shè)，以信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化，加快基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程，推動(dòng)我?；A(chǔ)教育的跨越式發(fā)展。
1、以“現(xiàn)代信息化建設(shè)”為突破口，逐步實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。
2、以“教科研”為先導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量實(shí)現(xiàn)信息化建設(shè)。
3、堅(jiān)持“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、因地制宜”建設(shè)原則。
4、堅(jiān)持“突出重點(diǎn)、分層推進(jìn)、注重實(shí)效”的工作方法。
成立東升小學(xué)教育信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組（萬(wàn)其兵校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、楊開(kāi)正任副組長(zhǎng)），負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃和管理全校的教育信息化建設(shè)工作。
組建東升心小學(xué)教育信息化建設(shè)指導(dǎo)小組（組長(zhǎng)由盧娟），負(fù)責(zé)師資培訓(xùn)、技術(shù)咨詢與服務(wù)。
1、20xx年春季開(kāi)學(xué)，五、六年級(jí)全部開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課。
2、20xx年4月，要高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)教育現(xiàn)代化創(chuàng)建驗(yàn)收。
3、建立健全教育信息技術(shù)培訓(xùn)體系?！笆濉逼陂g，完成一輪全體專任教師以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，形成一支教育信息技術(shù)教育專業(yè)教師隊(duì)伍。
1、充分認(rèn)識(shí)教育信息化建設(shè)的重要性和緊迫性，大力推進(jìn)我校教育信息化建設(shè)。
學(xué)校教育信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將統(tǒng)籌規(guī)劃，以全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，著眼未來(lái)，以信息化建設(shè)作為占城鎮(zhèn)中心小學(xué)教育現(xiàn)代化的突破口，推進(jìn)學(xué)校教育信息化建設(shè)，從而加快全?；A(chǔ)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。在經(jīng)費(fèi)籌措上，形成以政府投資為主，社會(huì)各界積極參與，建立多渠道資金籌措體制。
學(xué)校教育信息化建設(shè)指導(dǎo)小組要強(qiáng)化超前、科研意識(shí)，指導(dǎo)好學(xué)校教育信息化建設(shè)工作，建立科學(xué)的考核評(píng)價(jià)體系。
學(xué)校教育信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要站在科教興國(guó)、信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化的高度，重視此項(xiàng)工作，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，抓住機(jī)遇，制定優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略，加大投入，下大決心，花大力氣，采取有效措施，盡快實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育信息化。
2、積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合模式。
從技術(shù)應(yīng)用的初始階段轉(zhuǎn)向整合階段，把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，是教育信息化建設(shè)向深層次發(fā)展的重要標(biāo)志，也是教育信息化建設(shè)的落腳點(diǎn)。
建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，制定相應(yīng)措施，積極開(kāi)展信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的研究與實(shí)踐，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
堅(jiān)持“樹(shù)立典型、開(kāi)展活動(dòng)、全面推動(dòng)、注重提高”的原則，加快信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的進(jìn)程。每年開(kāi)展信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的評(píng)優(yōu)課、示范課等活動(dòng)。繼續(xù)做好信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的探索，培養(yǎng)一批典型，以點(diǎn)帶面，力爭(zhēng)取得一些突破性進(jìn)展。
采取走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)、專題報(bào)告、研討會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等多種形式，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的學(xué)習(xí)交流。
加大科研工作力度，用科研課題帶動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的探索。教學(xué)實(shí)踐探索從信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的實(shí)證研究和學(xué)生使用計(jì)算機(jī)自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式兩方面進(jìn)行研究，逐步形成師生互動(dòng)、協(xié)作自主的多樣化整合模式。
3、加強(qiáng)教育信息資源的研究，依托市級(jí)資源庫(kù)，采取多種方式開(kāi)發(fā)教育資源，形成高水平的教育信息資源庫(kù)，爭(zhēng)取成為市級(jí)教育軟件開(kāi)發(fā)基地，注重信息資源的科研和應(yīng)用研究，不斷提高資源應(yīng)用效益。
4、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備設(shè)施管理，充分發(fā)揮其功能。
要選派責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)強(qiáng)的管理人員，負(fù)責(zé)管理、維護(hù)和設(shè)備設(shè)施使用工作，不斷完善設(shè)備設(shè)施的安全使用、維護(hù)保養(yǎng)等管理制度，建立網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和設(shè)備設(shè)施使用、維修檔案，確保所有設(shè)備設(shè)施正常運(yùn)行。
建立健全信息資源評(píng)審和監(jiān)管制度，信息化建設(shè)指導(dǎo)小組要定期對(duì)管理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)、技術(shù)素質(zhì)培訓(xùn)，形成一支懂技術(shù)、會(huì)管理的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備設(shè)施管理隊(duì)伍，一定要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備設(shè)施檢查力度。
要組織學(xué)生學(xué)習(xí)好《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，廣泛、深入地開(kāi)展多種形式的網(wǎng)絡(luò)文明、網(wǎng)絡(luò)安全教育。充分利用網(wǎng)絡(luò)教室對(duì)學(xué)生開(kāi)展直觀生動(dòng)的教育活動(dòng)，組織開(kāi)展征文、知識(shí)競(jìng)賽、網(wǎng)上論壇等主題教育活動(dòng)，注重發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，積極引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)，增強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)抵御網(wǎng)上不良信息的意識(shí)和能力，逐步形成健康文明的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。
讀書破萬(wàn)卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)?lái)的3篇《學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)方案》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語(yǔ)句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
數(shù)字博物館建設(shè)方案篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
今天，很榮幸有機(jī)會(huì)向大家匯報(bào)一下我校的數(shù)字化校園建設(shè)情況，期待各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指正。
一、學(xué)校概況。
河南省開(kāi)封市金明中小學(xué)是一所九年義務(wù)教育一體化的對(duì)外開(kāi)放型公立學(xué)校，堅(jiān)持“創(chuàng)建人文環(huán)境，構(gòu)建和諧學(xué)?！钡霓k學(xué)宗旨，堅(jiān)持“以生為本，以師為本，以校為本”的辦學(xué)理念，努力開(kāi)辟創(chuàng)新性理念、開(kāi)拓創(chuàng)新性德育、開(kāi)展創(chuàng)新性教學(xué)、開(kāi)發(fā)創(chuàng)新性文化，建設(shè)成為國(guó)家級(jí)重大科研課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校、外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、青少年體育俱樂(lè)部，榮獲省市級(jí)德育、教學(xué)、教科研、體衛(wèi)藝、督導(dǎo)評(píng)估、電化教學(xué)、校園文化建設(shè)等各項(xiàng)先進(jìn)稱號(hào)，金明師生在各級(jí)各類競(jìng)賽和評(píng)比中屢創(chuàng)佳績(jī)。
我?，F(xiàn)有中學(xué)教學(xué)班36個(gè)、小學(xué)教學(xué)班62個(gè)，學(xué)生6000人。我校十分注重教育信息化工作，建有電教控制室1個(gè)、學(xué)生微機(jī)室4個(gè)、大型多媒體教室2個(gè)，現(xiàn)有校園服務(wù)器2臺(tái)，20m光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，建有“金明網(wǎng)站”(及網(wǎng)絡(luò)資源論壇，各辦公室均配有電腦，教職工人手一臺(tái)筆記本電腦，有線及無(wú)線網(wǎng)絡(luò)基本覆蓋全校。
我?，F(xiàn)有教職工302人，專任信息技術(shù)教師4人，電教人員2人，全體教職工都能應(yīng)用電腦進(jìn)行日常辦公，95%以上能利用和制作ppt課件進(jìn)行多媒體教學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行3-4次計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，每學(xué)期一次開(kāi)展有關(guān)電腦知識(shí)及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的教學(xué)基本功大賽，效果良好。
二、保障機(jī)制。
1、健全組織。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視數(shù)字化校園建設(shè)工作，成立了教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)李智慧任組長(zhǎng)，中小學(xué)分管教學(xué)的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教務(wù)主任、教科室主任、政教主任、電教負(fù)責(zé)人為成員。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)全面規(guī)劃和軟硬件建設(shè)及考核督查工作，處室主任負(fù)責(zé)教學(xué)實(shí)踐計(jì)劃的制訂和檢查落實(shí)工作，電教人員負(fù)責(zé)專業(yè)指導(dǎo)和技術(shù)保障，各部門通力合作，使學(xué)校數(shù)字化建設(shè)有計(jì)劃地深入開(kāi)展。
2、制訂計(jì)劃。我校制訂有教育信息化工作方案和實(shí)施細(xì)則等相關(guān)制度，加強(qiáng)計(jì)劃的管理和實(shí)施、檢查和落實(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真研究并制定有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用的考核辦法、管理制度和激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)教育信息化工作的評(píng)估和管理力度。
3、加大投入。近年來(lái)，我?？朔?jīng)費(fèi)短缺、資金緊張等各種困難，多方籌措資金300多萬(wàn)元，為每間辦公室配備了臺(tái)式電腦，為每位教師配備了辦公用筆記本電腦，更新了4間學(xué)生機(jī)房，增添了6部數(shù)碼攝像機(jī)和15部數(shù)碼照相機(jī)，并對(duì)全校的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了升級(jí)改造，購(gòu)買服務(wù)器2臺(tái)，更換了數(shù)部交換機(jī)，各教學(xué)樓間用光纖連接，達(dá)到主干千兆、桌面百兆。各教室、辦公室通過(guò)有線和無(wú)線連接，網(wǎng)絡(luò)基本覆蓋全校。學(xué)校還通過(guò)多種渠道購(gòu)買大量教育教學(xué)軟件并自制課件和課堂實(shí)錄近500g，供廣大教師使用，提高了學(xué)校的辦學(xué)條件、辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量。
4、強(qiáng)化培訓(xùn)。建成了良好的軟硬件環(huán)境，教師是否愛(ài)用并會(huì)用就成了關(guān)鍵。因此，我校加強(qiáng)師資培訓(xùn)，致力于建設(shè)一支適應(yīng)信息化教育的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。學(xué)校每學(xué)期組織信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)3-4次，從操作系統(tǒng)到課件制作，從發(fā)電子郵件到撰寫博客，從網(wǎng)絡(luò)資源瀏覽到課堂應(yīng)用，從qq聊天到上傳下載，從聽(tīng)音樂(lè)看電影到玩游戲，內(nèi)容廣泛，形式多樣，有利于教師提高興趣、易學(xué)樂(lè)學(xué)。而今，老師們會(huì)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下辦公、學(xué)習(xí)、信息查詢，會(huì)開(kāi)展基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)、科研和交流，促進(jìn)了思想觀念和教學(xué)方式的改變，收到了良好效果。此外，學(xué)校每學(xué)期還組織近100人次到全國(guó)各地參觀學(xué)習(xí)，暑假期間組織幾十名師生到英國(guó)、韓國(guó)等國(guó)家進(jìn)行考察和學(xué)術(shù)交流。
三、主要工作。
我校電教工作注重為數(shù)字化教學(xué)、數(shù)字化管理、數(shù)字化科研、數(shù)字化服務(wù)搭建平臺(tái)、提供保障。
1、建立ftp服務(wù)。
局域網(wǎng)建成后，我校電教人員利用windowsserverxx的ftp服務(wù)功能，建立了ftp站點(diǎn)服務(wù)器，放寬權(quán)限，使局域網(wǎng)中的任何一臺(tái)電腦都可以匿名登錄。在服務(wù)目錄中建以各部門名稱的文件夾，用戶可以上傳文件到相應(yīng)的文件夾中也可下載文件和刪除文件，實(shí)現(xiàn)了資源共享，方便了學(xué)校管理和教育教學(xué)。
2、創(chuàng)建“金明教學(xué)資源”論壇。
隨著學(xué)校信息化水平的不斷發(fā)展，ftp服務(wù)已經(jīng)不能滿足學(xué)校實(shí)際工作的需要，我校電教人員不斷創(chuàng)新發(fā)展，利用自身技術(shù)優(yōu)勢(shì)，逐步學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)了“金明教學(xué)資源”論壇。
(1)實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公。每當(dāng)?shù)卿浽撜搲?，首先就可以看到學(xué)校有關(guān)部門發(fā)布的通知、公告等，這是由超級(jí)管理員將需要發(fā)布通知的部門負(fù)責(zé)人設(shè)置成管理員，賦予適當(dāng)?shù)臋?quán)限，他們有權(quán)發(fā)布或刪除通知。為了避免通知過(guò)多造成瀏覽麻煩，管理員可以對(duì)每條通知設(shè)置顯示時(shí)間，到期會(huì)自動(dòng)刪除。
(2)逐步建立各種資源庫(kù)。論壇分別以“金明中學(xué)教學(xué)資源”和“金明小學(xué)教學(xué)資源”建立目錄，又在此基礎(chǔ)上建立子目錄，如課件資料、教案資料、試題資料等;打開(kāi)子目錄，又分別按照年級(jí)和學(xué)科建立子板塊，點(diǎn)擊子版塊就可以發(fā)表課件、文章。就這樣，隨著時(shí)間的推移，學(xué)校定期對(duì)上傳的資料進(jìn)行搜集、整理，逐漸形成了具有個(gè)性特色的課件庫(kù)、試題庫(kù)和教案集。
(3)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)。學(xué)校每間教室都通網(wǎng)絡(luò)，教師在課堂上只需登錄論壇，隨時(shí)調(diào)用論壇資源進(jìn)行課堂教學(xué)，無(wú)需準(zhǔn)備優(yōu)盤、光盤等。
(4)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化學(xué)習(xí)。論壇開(kāi)設(shè)“專家推薦資料”欄目，將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教科室等部門收集整理好的資料上傳到該欄目，便于教師瀏覽學(xué)習(xí)。
(5)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化管理。論壇設(shè)有“黨政工團(tuán)少先隊(duì)資料”和“德育活動(dòng)視頻”等欄目，由相關(guān)部門上傳資料，供廣大師生學(xué)習(xí)。人事管理、學(xué)籍管理、財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)管理、教務(wù)管理等，我校都有專門的軟件，由專人負(fù)責(zé)使用。有些需要公開(kāi)的資料也上傳到該論壇中，方便查閱。
該論壇是由我校電教人員創(chuàng)建的'，可以比較靈活地對(duì)設(shè)定的欄目進(jìn)行更改和刪減，能滿足學(xué)校教學(xué)數(shù)字化、管理數(shù)字化、服務(wù)數(shù)字化的需要。我們計(jì)劃，再運(yùn)行一兩年，達(dá)到成熟后，將購(gòu)買空間或架設(shè)、租賃專門服務(wù)器，脫離局域網(wǎng)的限制，使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)何時(shí)何地都能訪問(wèn)該論壇，更好地為廣大師生服務(wù)。
數(shù)字博物館建設(shè)方案篇七
通過(guò)數(shù)字化校園項(xiàng)目建設(shè)，構(gòu)造能夠滿足數(shù)字化校園應(yīng)用長(zhǎng)期持續(xù)發(fā)展的應(yīng)用框架，通過(guò)這一穩(wěn)定、可擴(kuò)展的應(yīng)用框架為應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)提供良好的支撐和服務(wù)。該應(yīng)用框架將充分支持于學(xué)校的應(yīng)用需求和未來(lái)發(fā)展，同時(shí)考慮到系統(tǒng)的總體擁有成本，必須采用先進(jìn)的理念和思路，輔以成熟的、主流的、符合未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代系統(tǒng)工程和項(xiàng)目管理規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)合理的進(jìn)行建設(shè)。
建成完整統(tǒng)一、技術(shù)先進(jìn)，覆蓋全面、應(yīng)用深入，高效穩(wěn)定、安全可靠的數(shù)字化校園，消除信息孤島和應(yīng)用孤島，建立校級(jí)統(tǒng)一信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)部門間流程通暢，可平滑過(guò)渡到新一代技術(shù)，對(duì)校園的各項(xiàng)服務(wù)管理工作和廣大教職工提供無(wú)所不在的一站式服務(wù)。具體目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)“四個(gè)數(shù)字化”：
1、校園環(huán)境數(shù)字化。
完善軟硬件支撐平臺(tái)，健全數(shù)字化校園環(huán)境建設(shè)，為我校數(shù)字化校園項(xiàng)目建設(shè)提供堅(jiān)固的基石，為整個(gè)數(shù)字化校園項(xiàng)目保駕護(hù)航。實(shí)現(xiàn)信息管理標(biāo)準(zhǔn)體系（數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理規(guī)范等）；硬件網(wǎng)絡(luò)環(huán)境平臺(tái)中的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和上網(wǎng)行為管理等；基礎(chǔ)軟件平臺(tái)中的個(gè)人統(tǒng)一門戶、統(tǒng)一身份認(rèn)證及授權(quán)中心、數(shù)據(jù)共享中心、公共通訊集成平臺(tái)和數(shù)據(jù)報(bào)送流程管理等方面建設(shè)。實(shí)現(xiàn)校園的學(xué)習(xí)環(huán)境數(shù)字化、教學(xué)環(huán)境數(shù)字化及校園的生活環(huán)境數(shù)字化。
2、教學(xué)資源數(shù)字化。
在我校數(shù)字化校園統(tǒng)一的規(guī)劃下，重點(diǎn)收（搜）集、整合與教學(xué)活動(dòng)密切相關(guān)的各類教學(xué)資源庫(kù)。將大量的電子備課資源、課件資源、題目資源、案例資源、科研成果資源、學(xué)生學(xué)習(xí)社區(qū)資源、教師學(xué)習(xí)資源、電子圖書資料等收（搜）集、篩選、整理、優(yōu)化，促進(jìn)信息技術(shù)和學(xué)科的優(yōu)化與整合，完善教學(xué)資源庫(kù)，加強(qiáng)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，使其高效、安全地為教育教學(xué)服務(wù)，加強(qiáng)輔助教學(xué)力度。
通過(guò)對(duì)教學(xué)資源的數(shù)字化處理，運(yùn)用現(xiàn)代的、整體的、系統(tǒng)的、網(wǎng)絡(luò)協(xié)作的新思維方式來(lái)指導(dǎo)和規(guī)劃教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)。依托校園網(wǎng)建設(shè)起一個(gè)系統(tǒng)的、規(guī)范的、開(kāi)放的、高效的海量教學(xué)資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，幫助學(xué)校走出“信息孤島”的困境，最大限度地實(shí)現(xiàn)資源的共建共享，有效提高教學(xué)資源質(zhì)量，為我校師生建立一個(gè)支持教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)資源數(shù)字化平臺(tái)，極大地延伸學(xué)校教育中教與學(xué)的時(shí)空，為教師教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供資源支撐。使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)字化學(xué)習(xí)生活，給學(xué)生提供一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能更有成效地、更有個(gè)性地學(xué)習(xí)。教學(xué)資源數(shù)字化平臺(tái)也把教師從傳統(tǒng)的、低效的工作狀態(tài)中解放出來(lái)，使他們有更多的精力研究教與學(xué)，發(fā)揮教師的能動(dòng)性進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，提高教師的工作效率及教學(xué)效果，提升專業(yè)化水平，從而整體提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
3、教學(xué)數(shù)字化。
以“數(shù)字化管理，無(wú)紙化辦公”為核心思想，進(jìn)一步加強(qiáng)教育管理信息化的建設(shè)和應(yīng)用，整合完善學(xué)校辦公oa、一卡通、教師發(fā)展檔案管理等管理系統(tǒng)，構(gòu)建覆蓋全校日常工作流程的、協(xié)同的管理信息體系，建立信息共享平臺(tái)，強(qiáng)化信息技術(shù)在教育管理領(lǐng)域中的應(yīng)用，通過(guò)管理信息的同步與共享，暢通我校的信息流，實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化、自動(dòng)化、精細(xì)化，突出以人為本的理念，達(dá)到智能化管理的水平，提高管理效能，降低管理成本。
校園網(wǎng)為教育管理的信息化、現(xiàn)代化提供了高速通道，以我校的光纖為主干，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)現(xiàn)管理手段的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教育管理數(shù)字化，使各管理模塊之間的運(yùn)行與學(xué)校的管理模式實(shí)現(xiàn)一致，能夠相互協(xié)作、統(tǒng)一調(diào)度，營(yíng)造很好的數(shù)字化辦公氛圍。數(shù)字化管理是行政管理的最基礎(chǔ)性工程，也是管理制度勢(shì)在必行的改革，將數(shù)字化管理作為我?？茖W(xué)發(fā)展觀的一項(xiàng)重要內(nèi)容，從政治、體制上加以確保，使學(xué)校教育管理的現(xiàn)代化、信息化躍上一個(gè)新的臺(tái)階。教育管理數(shù)字化作為傳統(tǒng)管理模式的補(bǔ)充，為教育管理工作提供了一種新的管理模式，利于實(shí)現(xiàn)上下級(jí)、部門間更迅速便捷的協(xié)調(diào)溝通，提高決策的科學(xué)性和民主性，形成充滿活力的新型管理機(jī)制，提高了教育規(guī)范化管理的力度和效率，提高服務(wù)管理水平，達(dá)到提高辦事效率和質(zhì)量，同時(shí)為學(xué)校數(shù)字化的發(fā)展方向邁進(jìn)了一大步。
4、教學(xué)應(yīng)用數(shù)字化。
進(jìn)一步提高教學(xué)數(shù)字化應(yīng)用水平，發(fā)揮教育教學(xué)和教育管理數(shù)字化應(yīng)用效益，構(gòu)建智能先進(jìn)實(shí)用的教學(xué)應(yīng)用軟件平臺(tái)，推動(dòng)信息化技術(shù)在基礎(chǔ)教育中的有效使用，踐行教育部“面向?qū)W生，走進(jìn)課堂，用于教學(xué)”的信息化要求，將信息化技術(shù)真正地服務(wù)教育，服務(wù)老師，服務(wù)學(xué)生！
通過(guò)建立網(wǎng)絡(luò)資源與其他學(xué)習(xí)資源相互溝通的體制，整合、豐富數(shù)字化教學(xué)資源，提高數(shù)字化教學(xué)資源在學(xué)校教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用效益，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平提供技術(shù)支持服務(wù)。
實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程，教學(xué)管理數(shù)字化，科研管理數(shù)字化等教學(xué)應(yīng)用數(shù)字化，教學(xué)應(yīng)用數(shù)字化覆蓋學(xué)?？蒲?、教學(xué)管理和師生與家長(zhǎng)生活的各項(xiàng)需要，依托學(xué)?；A(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)與綜合信息平臺(tái)所建立的輔助決策系統(tǒng)為學(xué)校提高科學(xué)管理決策提供支持，在傳統(tǒng)校園基礎(chǔ)上構(gòu)建一個(gè)數(shù)字空間，以拓展現(xiàn)實(shí)校園的時(shí)間和空間維度，提升傳統(tǒng)校園的運(yùn)行效率，擴(kuò)展傳統(tǒng)校園的業(yè)務(wù)功能，最終實(shí)現(xiàn)教育過(guò)程的全面信息化，從而達(dá)到提高教學(xué)管理水平和效率的目的。
創(chuàng)造主動(dòng)式、協(xié)同式、研究式的數(shù)字化教學(xué)環(huán)境，建立師生互動(dòng)的新型教學(xué)模式。結(jié)合校內(nèi)各多媒體教學(xué)設(shè)備，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法的現(xiàn)代化，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)，讓網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入學(xué)生的生活，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)廣闊自由的環(huán)境，極大地開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓延學(xué)習(xí)時(shí)空的維度，以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。教師整合各種課程資源，采用圖、文、音、像等多種手段對(duì)教材進(jìn)行演繹，給學(xué)生多種感官的刺激，最大限度地發(fā)揮課程潛能，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生進(jìn)行交互，對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行反饋，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)習(xí)上需要幫助的個(gè)別學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)，也可組織學(xué)生相互協(xié)作學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效率，提升教學(xué)效果。學(xué)有余力的學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，利用取之不盡、用之不竭的網(wǎng)絡(luò)信息資源，主動(dòng)地搜集信息，不斷擴(kuò)展對(duì)知識(shí)掌握的深度和廣度，拓展自己的知識(shí)面。教師之間也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)更方便、更輕松地互通有無(wú)，分享成果。網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)必將對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量和全面推進(jìn)素質(zhì)教育產(chǎn)生積極的影響。
學(xué)校信息化校園信息平臺(tái)的框架包括如下方面：
1、基礎(chǔ)設(shè)施層：是信息化校園軟硬件支撐系統(tǒng)，包括網(wǎng)絡(luò)資源、硬件服務(wù)器、存儲(chǔ)、支撐軟件等。
2、信息化校園應(yīng)用系統(tǒng)基礎(chǔ)平臺(tái)：包括統(tǒng)一信息門戶平臺(tái)、統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)、統(tǒng)一公共數(shù)據(jù)平臺(tái)、公共通訊平臺(tái)、數(shù)據(jù)填報(bào)流程管理平臺(tái)等。
3、應(yīng)用系統(tǒng)層：是面向?qū)W校各部處的各類信息管理系統(tǒng)和面向師生的各類信息服務(wù)系統(tǒng)，可以分為管理中心、資源中心、服務(wù)中心。
4、信息服務(wù)層：為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)管理員、教師、學(xué)生提供各種個(gè)人業(yè)務(wù)操作服務(wù)、查詢、報(bào)表、統(tǒng)計(jì)分析、決策等。
6、信息標(biāo)準(zhǔn)/管理/保障體系：包括信息、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、組織機(jī)構(gòu)、管理制度、運(yùn)維保障體系等。
4、完善軟硬件支撐平臺(tái)；
5、同時(shí)建立面向長(zhǎng)期發(fā)展的技術(shù)隊(duì)伍、建立規(guī)范化應(yīng)用建設(shè)的技術(shù)模式，建立配套應(yīng)用的安全和運(yùn)行保障體系。
建設(shè)一套符合學(xué)校自身實(shí)際的信息化管理標(biāo)準(zhǔn)體系——《xx學(xué)校信息化管理標(biāo)準(zhǔn)》，包括信息標(biāo)準(zhǔn)、代碼編碼標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理規(guī)范等，為信息交換和資源共享提供基礎(chǔ)條件，保證信息在采集、交換、傳輸過(guò)程中有統(tǒng)一、科學(xué)、規(guī)范的分類和描述，確保信息化管理系統(tǒng)的建設(shè)、使用、管理、維護(hù)規(guī)范有序。
1、統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)。
統(tǒng)一身份認(rèn)證與授權(quán)平臺(tái)主要為各應(yīng)用系統(tǒng)提供集中的身份認(rèn)證與授權(quán)服務(wù)。用戶通過(guò)統(tǒng)一信息門戶實(shí)現(xiàn)單點(diǎn)登錄，提高信息化管理應(yīng)用系統(tǒng)的安全性。通過(guò)指定相應(yīng)的集中認(rèn)證技術(shù)規(guī)范，提供統(tǒng)一的應(yīng)用系統(tǒng)用戶管理接口，最終實(shí)現(xiàn)所有新建系統(tǒng)用戶認(rèn)證的集中統(tǒng)一管理。
2、數(shù)據(jù)共享中心平臺(tái)。
數(shù)據(jù)中心平臺(tái)是指在校園內(nèi)搭建一個(gè)面向應(yīng)用、安全可靠、操作便捷、技術(shù)先進(jìn)、規(guī)范統(tǒng)一、靈活可擴(kuò)展的統(tǒng)一數(shù)據(jù)共享與交換平臺(tái)，通過(guò)數(shù)據(jù)交換工具進(jìn)行數(shù)據(jù)過(guò)濾、清洗和雙向傳遞，實(shí)現(xiàn)各業(yè)務(wù)系統(tǒng)和數(shù)據(jù)中心平臺(tái)之間的數(shù)據(jù)交換和共享，為學(xué)校教學(xué)、科研、管理和服務(wù)提供統(tǒng)一、規(guī)范、準(zhǔn)確、實(shí)時(shí)的權(quán)威數(shù)據(jù)服務(wù)。
3、個(gè)人應(yīng)用門戶平臺(tái)。
提供標(biāo)準(zhǔn)的門戶支撐架構(gòu)、集成工具和應(yīng)用平臺(tái)，整合來(lái)自不同的應(yīng)用系統(tǒng)、不同數(shù)據(jù)源、不同平臺(tái)的各種類型的數(shù)據(jù)和資源，實(shí)現(xiàn)一個(gè)為所有用戶群體量身定制的系統(tǒng)架構(gòu)形成以用戶為中心，重視流程及整體工作效能，提供統(tǒng)一登陸界面，實(shí)現(xiàn)信息的集中訪問(wèn)，解決校園內(nèi)各系統(tǒng)的界面集成問(wèn)題，為師生用戶提供統(tǒng)一的服務(wù)入口，只要登入到portal，就能夠進(jìn)入對(duì)應(yīng)的業(yè)務(wù)系統(tǒng)，真正的去完成業(yè)務(wù)功能，建立用戶的網(wǎng)上協(xié)作平臺(tái)和個(gè)性化的個(gè)人工作平臺(tái)。在個(gè)人門戶上可以通過(guò)數(shù)據(jù)共享中心推送過(guò)來(lái)的信息分權(quán)限智能檢索并可通過(guò)數(shù)據(jù)重組將分散到個(gè)人的信息按照web2.0的方式組合成富有特色的班級(jí)文化和校園文化。
4、公共通訊集成平臺(tái)。
短信集成平臺(tái)應(yīng)該是基于學(xué)校成面上的集成平臺(tái)，按照soa標(biāo)準(zhǔn)任何業(yè)務(wù)系統(tǒng)都可以與短信平臺(tái)進(jìn)行集成。
5、數(shù)據(jù)報(bào)送流程平臺(tái)。
依托該平臺(tái)，可以很方便地快速構(gòu)建滿足用戶需求的`信息系統(tǒng)，有效發(fā)揮信息資源管理給組織帶來(lái)的效率提升和業(yè)務(wù)優(yōu)化。表單平臺(tái)具有高度仿真、智能、柔性、自定義流程、集中的表單中心管理特征。
1、集成學(xué)校原有的系統(tǒng)，提高利用率，做到不重復(fù)投入。根據(jù)學(xué)校提出的要求對(duì)原有系統(tǒng)進(jìn)行升級(jí)改造。
2、根據(jù)上章節(jié)提出的應(yīng)用系統(tǒng)的內(nèi)容，學(xué)校還沒(méi)有相應(yīng)的系統(tǒng)進(jìn)行全新的建設(shè)，依照靈活、動(dòng)態(tài)、可集成的技術(shù)路線。
數(shù)字博物館建設(shè)方案篇八
文章以一個(gè)具體的工程項(xiàng)目實(shí)例,介紹校園測(cè)量控制網(wǎng)數(shù)字化建設(shè)的規(guī)劃構(gòu)思、如何運(yùn)用gps、數(shù)字水準(zhǔn)儀、全站儀等先進(jìn)的`測(cè)量技術(shù),建設(shè)一個(gè)與南寧市測(cè)量控制網(wǎng)相銜接的數(shù)字化校園測(cè)量控制網(wǎng).
作者：李巨棟甘翔云作者單位：廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,廣西,南寧,530003刊名：大眾科技英文刊名：dazhongkeji年，卷(期)：2009“”(8)分類號(hào)：p221關(guān)鍵詞：測(cè)量控制網(wǎng)規(guī)劃實(shí)施校園
數(shù)字博物館建設(shè)方案篇九
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校德育特色創(chuàng)建活動(dòng)，營(yíng)造良好的教育環(huán)境，向高水平、應(yīng)用為王的應(yīng)用型本科大學(xué)前進(jìn)，發(fā)揚(yáng)德育特色，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。培養(yǎng)適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的思想品德、意志堅(jiān)定、適應(yīng)能力強(qiáng)、抗擊能力強(qiáng)的新時(shí)代大學(xué)生。根據(jù)我校實(shí)際情況，制定數(shù)字媒體學(xué)院特色活動(dòng)品牌創(chuàng)建實(shí)施方案。
第一，引導(dǎo)思想。
按照整體規(guī)劃，分步實(shí)施；全面啟動(dòng)，突出重點(diǎn)的思路，開(kāi)展我院德育特色創(chuàng)作活動(dòng)，突出辦學(xué)個(gè)性，培養(yǎng)個(gè)性鮮明、創(chuàng)新精神鮮明的新人才，實(shí)現(xiàn)數(shù)字媒體學(xué)院德育品牌特色的目標(biāo)。
二、總體要求德育數(shù)字媒體品牌建設(shè)，分為德育品牌標(biāo)兵、德育品牌班、德育品牌專業(yè)三個(gè)步驟。德育品牌標(biāo)兵是指我院在思想道德、社會(huì)法律、愛(ài)國(guó)情懷、健康心理、社會(huì)道德公約等方面對(duì)單個(gè)學(xué)生進(jìn)行的四年綜合教育培訓(xùn)。，并根據(jù)班級(jí)總數(shù)的5%進(jìn)行選擇。這是德育品牌建設(shè)的初級(jí)階段。德育品牌班是指班級(jí)通過(guò)自主發(fā)展探索適合班級(jí)發(fā)展的班級(jí)自主活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)選擇2-3個(gè)班級(jí)，也是德育品牌建設(shè)的中級(jí)階段。德育品牌專業(yè)建設(shè)是指我院經(jīng)過(guò)各種特色的拓展，開(kāi)展各種綜合實(shí)踐活動(dòng)，即學(xué)生自主發(fā)展系列、活力學(xué)院系列、平安學(xué)院系列、人文學(xué)院系列等。，形成鮮明的品牌風(fēng)格，這是我院德育品牌建設(shè)的先進(jìn)階段。
第三，具體的工作目標(biāo)。
1.依托勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，改變教育教學(xué)理念，提高德育能力。通過(guò)開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐基地體驗(yàn)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)方面的不斷提高，促進(jìn)數(shù)字媒體學(xué)院德育品牌建設(shè)，促進(jìn)校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。
2.安全校園綜合實(shí)踐活動(dòng)系列，讓學(xué)生在校期間養(yǎng)成安全意識(shí)，養(yǎng)成遵守紀(jì)律、遵守規(guī)則、互相禮貌的良好行為習(xí)慣，提高安全素質(zhì)和自我保護(hù)能力。
3.第二課堂綜合實(shí)踐活動(dòng)系列使學(xué)生將活動(dòng)中的收入轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期的行動(dòng)和信念，使學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、做事、交流，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做負(fù)責(zé)任的大學(xué)生，成長(zhǎng)為全面發(fā)展的合格社會(huì)人，達(dá)到高質(zhì)量的第二課堂活動(dòng)，促進(jìn)德育品牌建設(shè)。
第四，領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
組長(zhǎng)：
副主任：賀苗苗。
成績(jī)單：成績(jī)單郭冠，馮茂森，
屈芮竹子，
五、工作措施施:院長(zhǎng)是第一責(zé)任人，將德育品牌項(xiàng)目建設(shè)按計(jì)劃分解工作任務(wù)，層層落實(shí)，確保特色項(xiàng)目建設(shè)長(zhǎng)期有序高效。二、建立檢查指導(dǎo)機(jī)制。建立檢查制度，定期和不定期檢查指導(dǎo)特色項(xiàng)目的發(fā)展，不斷完善和豐富活動(dòng)內(nèi)容，使特色項(xiàng)目活動(dòng)有序開(kāi)展。三、建立激勵(lì)機(jī)制。表彰積極參與德育品牌建設(shè)、工作成績(jī)突出的輔導(dǎo)員、班級(jí)、學(xué)生干部。
數(shù)字博物館建設(shè)方案篇十
數(shù)字化校園是一所學(xué)校綜合實(shí)力的象征，是學(xué)校教育信息化發(fā)展到較高層次的標(biāo)志。根據(jù)肥城市教育局在全市開(kāi)展數(shù)字化校園建設(shè)試點(diǎn)活動(dòng)，結(jié)合石橫中學(xué)的實(shí)際情況，石橫中學(xué)把數(shù)字化校園建設(shè)是當(dāng)做一項(xiàng)重要任務(wù)，數(shù)字化校園建設(shè)引起學(xué)校的高度重視。認(rèn)真按照教育局的文件要求開(kāi)展工作，采用先進(jìn)的維思特?cái)?shù)字校園平臺(tái)，以加快我校數(shù)字化校園建設(shè)的步伐。
以師生為本，緊緊圍繞教育教學(xué)為中心，以服務(wù)學(xué)校教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，堅(jiān)持以新的理念為指導(dǎo)思想，采用先進(jìn)且成熟的技術(shù)（維思特?cái)?shù)字校園平臺(tái)）來(lái)構(gòu)建信息化的教學(xué)環(huán)境、信息化的科研環(huán)境、信息化的管理環(huán)境、信息化的生活環(huán)境，為學(xué)生發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為教師施展才華搭建平臺(tái)，提高學(xué)校的管理水平，促進(jìn)教育教學(xué)改革創(chuàng)新，推進(jìn)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展。
二、發(fā)展目標(biāo)。
通過(guò)全市數(shù)字化校園建設(shè)試點(diǎn)活動(dòng)，完善校園網(wǎng)建設(shè)和教育教學(xué)應(yīng)用功能的開(kāi)發(fā)和利用，構(gòu)建一個(gè)集教學(xué)、科研、管理、活動(dòng)為一體的數(shù)字化教育環(huán)境，實(shí)現(xiàn)教育過(guò)程的全面信息化。
三、建設(shè)措施。
“數(shù)字化校園”建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及基礎(chǔ)設(shè)施、信息資源、重大應(yīng)用、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、法律法規(guī)、人才培養(yǎng)、技術(shù)攻關(guān)、國(guó)際交流等各個(gè)方面，滲透教育管理、教學(xué)、科研的各個(gè)環(huán)節(jié)，影響和決定著教育改革與發(fā)展的全局與走向。為此，必須采取強(qiáng)有力的措施，超常規(guī)的發(fā)展思路予以推進(jìn)，才能保證目標(biāo)任務(wù)的完成。
（一）健全組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)建設(shè)任務(wù)。
學(xué)校成立“數(shù)字化校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)“數(shù)字化校園”建設(shè)工作的組織、計(jì)劃、宣傳動(dòng)員、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)等相關(guān)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組，負(fù)責(zé)處理建設(shè)日常工作，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的事項(xiàng)，負(fù)責(zé)制定“數(shù)字化校園”發(fā)展規(guī)劃、“數(shù)字化校園”管理的有關(guān)制度、信息化管理與技術(shù)支持部門的管理規(guī)章制度與服務(wù)措施、網(wǎng)絡(luò)安全、信息安全管理制度，負(fù)責(zé)“數(shù)字化校園”的管理登記和維護(hù)記載，落實(shí)任務(wù)布置、工作檢查、過(guò)程督查、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和組織考評(píng)驗(yàn)收等工作，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校教育信息化和“數(shù)字化校園”建設(shè)任務(wù)。
（二）爭(zhēng)取資金投入，保障建設(shè)需要。
積極爭(zhēng)取上級(jí)對(duì)我校教育信息化建設(shè)的支持，逐步加大“數(shù)字化校園”建設(shè)資金投入力度，保障“數(shù)字化校園”建設(shè)、維護(hù)和運(yùn)行經(jīng)費(fèi)，重點(diǎn)實(shí)施學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程、教育信息資源建設(shè)與共享工程、教育電子政務(wù)及公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)工程、“班班通”工程、信息化人才培養(yǎng)工程、網(wǎng)絡(luò)教育及終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系建設(shè)工程、校安工程、重大技術(shù)攻關(guān)工程等，加快推進(jìn)學(xué)?！皵?shù)字化校園”建設(shè)。同時(shí)積極探索建立多渠道籌集建設(shè)資金的機(jī)制，通過(guò)體制、機(jī)制、手段和政策的創(chuàng)新，拓展融資渠道，想方設(shè)法解決建設(shè)資金不足的問(wèn)題，努力實(shí)現(xiàn)年度“數(shù)字化校園”建設(shè)。
（三）完善管理體系，保證建設(shè)質(zhì)量。
“數(shù)字化校園”建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，資金投入大，技術(shù)要求高，需要統(tǒng)籌規(guī)劃、分類指導(dǎo)、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、分步實(shí)施。必須加強(qiáng)管理，確保資金使用效益和工程建設(shè)質(zhì)量。為此，學(xué)校在推進(jìn)“數(shù)字化校園”建設(shè)時(shí)，要建立“重大項(xiàng)目建設(shè)決策制度”、“學(xué)校信息化項(xiàng)目立項(xiàng)、監(jiān)理、初驗(yàn)、終驗(yàn)的全過(guò)程項(xiàng)目監(jiān)管制度”、“招投標(biāo)及紀(jì)律制度”、“目標(biāo)責(zé)任制度”和“表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度”等一系列規(guī)章制度，形成完整的管理制度體系。
學(xué)校將建成學(xué)生學(xué)籍與成績(jī)、師資與教學(xué)、設(shè)備與校產(chǎn)、人事與勞資、財(cái)務(wù)、科研、公文、圖書等數(shù)據(jù)庫(kù)；建成學(xué)校辦公管理、教務(wù)管理、科研管理、教職工檔案管理、財(cái)務(wù)管理、宿舍管理、圖書管理、設(shè)備與校產(chǎn)管理、學(xué)籍管理、學(xué)生資助管理、學(xué)生成長(zhǎng)檔案管理、家校聯(lián)誼等系統(tǒng)；建成學(xué)校獨(dú)立的校園門戶網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)學(xué)校信息通過(guò)校園網(wǎng)站對(duì)外發(fā)布，實(shí)現(xiàn)家校信息網(wǎng)上互動(dòng)交流。
（四）采取有力措施，培養(yǎng)建設(shè)人才。
“數(shù)字化校園”建設(shè)成敗的關(guān)鍵在人。學(xué)校高度重視信息化人才隊(duì)伍的建設(shè)，切實(shí)采取措施，有計(jì)劃地開(kāi)展對(duì)干部、教師、技術(shù)人員師資信息能力培養(yǎng)培訓(xùn)工作，經(jīng)常性地組織開(kāi)展教師信息技術(shù)培訓(xùn)和教學(xué)研究活動(dòng)，定期組織教師在縣內(nèi)外及校內(nèi)參加信息技術(shù)培訓(xùn)和教學(xué)研究活動(dòng)。開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課程，開(kāi)展信息技術(shù)教育與應(yīng)用方面的講座、研討、培訓(xùn)、交流等活動(dòng)，建立學(xué)生網(wǎng)上思想政治工作陣地，網(wǎng)上學(xué)生宣傳陣地，用信息化手段支持教學(xué)模式創(chuàng)新，以課件、網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)、網(wǎng)上獨(dú)立課程等形式開(kāi)展信息化教學(xué)實(shí)踐，使學(xué)科資源覆蓋率達(dá)90%以上（其中優(yōu)質(zhì)資源占30%以上），教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)合格率達(dá)100%，教師教育技術(shù)應(yīng)用能力合格率為95%以上，信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用率達(dá)到100%，教師對(duì)資源庫(kù)的使用率達(dá)90%以上。學(xué)科教學(xué)中有學(xué)生直接運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源、數(shù)字化學(xué)習(xí)資源和軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)的課程和學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵(lì)教師開(kāi)發(fā)特色資源，創(chuàng)建專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站、學(xué)科網(wǎng)站、教師博客、學(xué)生博客、課件制作素材庫(kù)，組織優(yōu)秀教師開(kāi)發(fā)、建設(shè)優(yōu)質(zhì)的校本教學(xué)資源，學(xué)校積極組織師生開(kāi)展各類信息技術(shù)活動(dòng)，積極參與各級(jí)信息技術(shù)應(yīng)用比賽活動(dòng)，學(xué)校每學(xué)年有1個(gè)以上市縣級(jí)信息化教學(xué)研究課題，有2個(gè)以上校級(jí)信息化教學(xué)研究課題。學(xué)校每年制定人才培養(yǎng)計(jì)劃，有目的、有針對(duì)性地分批培養(yǎng)各崗位的技術(shù)人員，使每位教師均達(dá)到一專多能，做到人盡其才，才盡其用，確?！皵?shù)字化校園”建設(shè)人才隊(duì)伍的.相對(duì)穩(wěn)定。
（五）建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，完成建設(shè)任務(wù)。
為確?！皵?shù)字化校園”建設(shè)目標(biāo)任務(wù)的如期完成，學(xué)校將建立“數(shù)字化校園”建設(shè)目標(biāo)任務(wù)考核機(jī)制和人才激勵(lì)機(jī)制，對(duì)相關(guān)責(zé)任人實(shí)行目標(biāo)考核，并納入教師年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先和評(píng)職晉級(jí)之中。
四、總體目標(biāo)。
從20xx年3月—20xx年3月底，擬用1年左右的時(shí)間完成“數(shù)字化校園”的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和實(shí)施。其主要目標(biāo)是：
4、依托江蘇維思特軟件有限公司的軟件“數(shù)字化校園平臺(tái)”努力實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)上辦公、網(wǎng)上管理、網(wǎng)上教學(xué)、網(wǎng)上服務(wù)”
7、用科學(xué)規(guī)范的管理整合環(huán)境、資源和活動(dòng)信息，構(gòu)建統(tǒng)一的用戶管理、統(tǒng)一的資源管理和統(tǒng)一的權(quán)限控制，最終實(shí)現(xiàn)我校教育過(guò)程全面信息化，從而達(dá)到全面提高教育、教學(xué)、科研、管理水平與效率的目的。
在數(shù)字化校園建設(shè)試點(diǎn)活動(dòng)中，石橫中學(xué)將進(jìn)一步完善校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建科學(xué)合理的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。建立公共信息系統(tǒng)，提高管理效率；建立功能齊全的教學(xué)管理系統(tǒng)；實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享。提高全校師生信息化水平素養(yǎng)，通過(guò)數(shù)字化校園的建設(shè)，為培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才和服務(wù)社會(huì)搭建公共服務(wù)平臺(tái)。
數(shù)字博物館建設(shè)方案篇十一
我校將在原有的基礎(chǔ)上，參照《酉陽(yáng)縣數(shù)字化實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)方案》和《酉陽(yáng)縣數(shù)字化實(shí)驗(yàn)學(xué)校評(píng)估指標(biāo)》進(jìn)一步從硬件、軟件以及管理上實(shí)施規(guī)范具體的操作。以科學(xué)發(fā)展觀為指南，以課堂教學(xué)工作為重點(diǎn)，加強(qiáng)教育信息網(wǎng)資源建設(shè)和學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)以及學(xué)校辦公自動(dòng)化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，促進(jìn)教育資源應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。強(qiáng)化科學(xué)管理，突出工作重點(diǎn)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平，努力提高我校教育信息化管理水平、應(yīng)用水平。逐步實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園。
二、工作目標(biāo)。
3、學(xué)校各級(jí)各類網(wǎng)站功能不斷完善，內(nèi)容不斷充實(shí)。
4、繼續(xù)抓好教師培訓(xùn)工作，引導(dǎo)教師信息化運(yùn)用。
5、輔助學(xué)科教學(xué)，加強(qiáng)信息技術(shù)與各學(xué)科的整合。
6、配合區(qū)信息中心做好學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋的試點(diǎn)工作。
7、穩(wěn)步開(kāi)展發(fā)展性項(xiàng)目的研究工作。
三、具體內(nèi)容。
根據(jù)學(xué)校數(shù)字化實(shí)驗(yàn)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，從思想上提高認(rèn)識(shí)，各項(xiàng)目有重點(diǎn)、分期分批實(shí)施，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校行政管理的信息化，辦公的自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化、無(wú)紙化，教育教學(xué)的數(shù)字化。
2、做好做實(shí)信息化常規(guī)工作。
（1）加大學(xué)校對(duì)外宣傳力度，善于挖掘新聞，注意各項(xiàng)活動(dòng)的信息捕捉，保證對(duì)外宣傳題材的質(zhì)和量。按照檔案保存要求，協(xié)助各部門做好各項(xiàng)活動(dòng)的圖像、視頻資料的收集工作。
（2）增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，確保各項(xiàng)設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。繼續(xù)保持每月一次的計(jì)算機(jī)維護(hù)工作，日常維護(hù)要高效完成，有維修記錄。
（3）充分發(fā)揮學(xué)生信息員作用，定點(diǎn)定時(shí)定內(nèi)容開(kāi)展培訓(xùn)。督促學(xué)生利用校園平臺(tái)設(shè)備使用登記功能做好教師信息化設(shè)備的使用登記工作。
（4）抓好學(xué)生興趣小組，開(kāi)展經(jīng)常性的學(xué)生信息技術(shù)作品創(chuàng)作評(píng)比活動(dòng)，將較好的作品收入資源庫(kù)。積極參加各項(xiàng)信息化比賽，爭(zhēng)取取得較好成績(jī)。
3、結(jié)合學(xué)校工作要求不斷完善網(wǎng)站功能。
（1）協(xié)調(diào)各部門以更快、更新的要求及時(shí)展示學(xué)生在校的各項(xiàng)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生的在校情況。
（2）加強(qiáng)網(wǎng)站論壇建設(shè)，發(fā)動(dòng)更多的教職工參加到論壇建設(shè)中。繼續(xù)抓好校本教研論壇，做到人人參與，對(duì)精華言論進(jìn)行更好的宣傳，讓其真正成為教師教學(xué)研討、交流的平臺(tái)。
（3）根據(jù)區(qū)普教業(yè)務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)升級(jí)情況，進(jìn)一步對(duì)學(xué)校網(wǎng)站后臺(tái)數(shù)據(jù)的處理及成績(jī)分析系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)整。
4、結(jié)合教師教育教學(xué)實(shí)際，繼續(xù)做好教師培訓(xùn)工作。
（1）實(shí)現(xiàn)教育信息化擁有一支有較高信息素養(yǎng)的教師隊(duì)伍是關(guān)鍵，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)需要進(jìn)行教師信息技術(shù)的培訓(xùn)工作。
（2）采取教師自學(xué)為主，集中培訓(xùn)為輔的方法，提供一些實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)教程供教師自學(xué)，再結(jié)合教師的`不同需求進(jìn)行分層次、分內(nèi)容、分時(shí)間、分地點(diǎn)的開(kāi)展教師集中培訓(xùn)。
5、輔助學(xué)科教學(xué)，加強(qiáng)信息技術(shù)與各學(xué)科的整合。
積極配合教學(xué)研究部開(kāi)展的各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)。以如何運(yùn)用信息技術(shù)更好的輔助各學(xué)科的教育教學(xué)為出發(fā)點(diǎn)，大力推行電子備課制度，從備課到上課，全面運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，鼓勵(lì)教師進(jìn)行課堂教學(xué)課件，特別是積件的創(chuàng)作。
6、穩(wěn)步開(kāi)展發(fā)展性項(xiàng)目的研究工作。
數(shù)字博物館建設(shè)方案篇十二
為認(rèn)真落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案的通知》、《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見(jiàn)》、《國(guó)家產(chǎn)教融合建設(shè)試點(diǎn)實(shí)施方案》、《關(guān)于印發(fā)國(guó)家產(chǎn)教融合建設(shè)試點(diǎn)實(shí)施方案的通知》等文件的要求，積極響應(yīng)武漢市建設(shè)國(guó)家中心城市的發(fā)展戰(zhàn)略，提升武漢高等職業(yè)教育整體實(shí)力，提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平，計(jì)算機(jī)與電子信息工程學(xué)院決定根據(jù)自身辦學(xué)特點(diǎn)與基礎(chǔ)，以獲批國(guó)家骨干專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目和湖北省高等職業(yè)教育特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)群為基礎(chǔ)，聯(lián)合**公司建立“數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)學(xué)院”。具體建設(shè)方案如下。
一、建設(shè)目標(biāo)。
產(chǎn)業(yè)學(xué)院是當(dāng)前我國(guó)職業(yè)教育產(chǎn)教融合的模式創(chuàng)新，是從根源上提高人培養(yǎng)質(zhì)量的新型高職教育辦學(xué)模式。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)學(xué)院將充分利用科技園區(qū)與武漢市vr/ar聯(lián)盟的資源聚合優(yōu)勢(shì)，面向數(shù)字媒體與文化創(chuàng)意等相關(guān)產(chǎn)業(yè)，“服務(wù)產(chǎn)業(yè)、深度對(duì)接、跨界合作”三個(gè)方面的內(nèi)涵特征。
**公司成立于2001年10月22日，注冊(cè)資本5700萬(wàn)元，公司股東主要由**有限公司、**有限公司構(gòu)成，屬于事業(yè)單位管理體制。武漢**科技園是2001年5月科技部、教育部首批認(rèn)定的22個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)科技園之一。園區(qū)占地1035畝，共入駐13個(gè)用地項(xiàng)目，建有辦公研發(fā)用房、廠房等總建筑面積約40萬(wàn)平方米，在建及規(guī)劃建設(shè)總建筑面積約50萬(wàn)平方米，形成了光電子信息、光機(jī)電一體化、工程設(shè)計(jì)及工業(yè)設(shè)計(jì)等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，涌現(xiàn)出核動(dòng)力、七一二所、中國(guó)五環(huán)、金豐汽配以及奧新科技等一批骨干企業(yè)，帶動(dòng)園區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，發(fā)揮出了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。2018年園區(qū)企業(yè)總產(chǎn)值達(dá)94億元，年末職工總數(shù)7400余人。
2.產(chǎn)業(yè)面向：面向數(shù)字媒體、虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、動(dòng)畫制作、影視制作等產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)合格的技術(shù)人員和產(chǎn)品服務(wù)人員。
3.教學(xué)場(chǎng)所：學(xué)校(理論教學(xué)、基礎(chǔ)課教學(xué)、企業(yè)講座)、東大園公司(項(xiàng)目實(shí)踐、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、參觀體驗(yàn)、整周實(shí)踐)。
4.管理機(jī)構(gòu)：產(chǎn)業(yè)學(xué)院隸屬于武漢城市職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)與電子信息工程學(xué)院，在學(xué)院內(nèi)掛牌。教學(xué)管理人員由計(jì)信學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教師和企業(yè)負(fù)責(zé)人共同組成。建立教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，由學(xué)校、園區(qū)、企業(yè)三方共同組成。組織結(jié)構(gòu)圖如下：
5.學(xué)生來(lái)源：考慮到合作企業(yè)目前能提供的條件，產(chǎn)業(yè)學(xué)院內(nèi)將不直接設(shè)立行政班級(jí)(即把一個(gè)整建制班級(jí)納入或者產(chǎn)業(yè)學(xué)院?jiǎn)为?dú)招生)，而是建立一個(gè)虛擬班級(jí)，學(xué)生來(lái)源于數(shù)字媒體專業(yè)群內(nèi)的各個(gè)班級(jí)。為保證質(zhì)量，形成經(jīng)驗(yàn)，首批學(xué)生將招收20-30名學(xué)生。這樣做的好處在于該班級(jí)內(nèi)的學(xué)生活動(dòng)可以自由開(kāi)展。
6.師資隊(duì)伍：產(chǎn)業(yè)學(xué)院教師由數(shù)字媒體教研室專任教師、企業(yè)派遣的兼職教師組成。為提高兼職教師的教學(xué)水平，保證授課質(zhì)量，產(chǎn)業(yè)學(xué)院將定期舉行教學(xué)能力培訓(xùn)班，并聘請(qǐng)校內(nèi)教學(xué)專家進(jìn)行授課。
7.人才培養(yǎng)模式：面向產(chǎn)業(yè)學(xué)院內(nèi)的學(xué)生，在不同年級(jí)開(kāi)展不同的教學(xué)環(huán)節(jié)。
第1學(xué)期：新生入校后，除了學(xué)習(xí)必需的公共基礎(chǔ)課程外，還將統(tǒng)一學(xué)習(xí)三門專業(yè)基礎(chǔ)課程：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)。這三門課程旨在讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域必需的基礎(chǔ)理論和基本技能。產(chǎn)業(yè)學(xué)院在新生中招生，形成虛擬班級(jí)。錄取的學(xué)生擁有兩個(gè)身份，一個(gè)是原錄取專業(yè)的學(xué)生，另一個(gè)是產(chǎn)業(yè)學(xué)院的學(xué)生。產(chǎn)業(yè)學(xué)院將定期安排企業(yè)文化講座、園區(qū)參觀、技術(shù)體驗(yàn)等實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生充分了解數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的基本情況。
第2-3學(xué)期：學(xué)生主要在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行基本知識(shí)學(xué)習(xí)、基本技能訓(xùn)練和基本職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。產(chǎn)業(yè)學(xué)院將在每個(gè)學(xué)期安排1-2門專業(yè)選修課程，由企業(yè)技術(shù)人員單獨(dú)授課。產(chǎn)業(yè)學(xué)院將在東大園公司組織1-2周的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，完成企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，這類課程允許和正常班級(jí)中的對(duì)應(yīng)課程進(jìn)行置換。產(chǎn)業(yè)學(xué)院定期組織安排技術(shù)講座、園區(qū)參觀、技能競(jìng)賽、小型項(xiàng)目測(cè)試、專業(yè)社團(tuán)交流等活動(dòng)。
第4-5學(xué)期：由園區(qū)內(nèi)的企業(yè)提供授課教師和真實(shí)項(xiàng)目，東大園公司提供教學(xué)場(chǎng)所和住宿場(chǎng)所，學(xué)生在園區(qū)內(nèi)進(jìn)行1-2個(gè)月的集中實(shí)踐教學(xué)。授課教師和真實(shí)項(xiàng)目一般要提前規(guī)劃與安排。
(注：實(shí)訓(xùn)周期間，東大園的園區(qū)內(nèi)可提供學(xué)生住宿、餐食、教室)。
第6學(xué)期：產(chǎn)業(yè)學(xué)院統(tǒng)一指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)習(xí)和就業(yè)工作，園區(qū)負(fù)責(zé)組織企業(yè)提供崗位和指導(dǎo)師傅，學(xué)校組織學(xué)生與企業(yè)進(jìn)行雙向選擇，合理安排學(xué)生的實(shí)習(xí)和就業(yè)。按照現(xiàn)代學(xué)徒制的管理經(jīng)驗(yàn)，制定企業(yè)師傅遴選制度、學(xué)徒學(xué)習(xí)管理制度、實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)制度等，保證學(xué)生的實(shí)踐學(xué)習(xí)成效。
8.課程體系：在教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)下，校企共同設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院的課程體系。本著“保證質(zhì)量，形成經(jīng)驗(yàn)”的原則，當(dāng)前則以數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程體系為基礎(chǔ)，在每個(gè)學(xué)期添加企業(yè)文化講座、技術(shù)交流、參觀體驗(yàn)等活動(dòng)，在低年級(jí)開(kāi)設(shè)2-3門專業(yè)選修課，在高年級(jí)開(kāi)設(shè)1-2門整周項(xiàng)目實(shí)踐課。部分課程可以和數(shù)字媒體專業(yè)課程進(jìn)行學(xué)分置換。實(shí)踐教學(xué)體系具體設(shè)計(jì)如下：
四、信息備注。
1.為保證三方權(quán)益，學(xué)校、園區(qū)、企業(yè)應(yīng)簽訂三方合作協(xié)議。
2.為保證學(xué)生權(quán)益，產(chǎn)業(yè)學(xué)院和學(xué)生應(yīng)簽訂雙方協(xié)議。
3.為提高企業(yè)積極性，產(chǎn)業(yè)學(xué)院可以組織企業(yè)在學(xué)校進(jìn)行“數(shù)字媒體最新技術(shù)”展覽，宣傳企業(yè)、技術(shù)及專業(yè)，爭(zhēng)取各學(xué)院的項(xiàng)目支持。
4.為保證企業(yè)積極性，產(chǎn)業(yè)學(xué)院應(yīng)積極爭(zhēng)取市政府、市教育局、市科技局、市人社局、學(xué)校給與政策、項(xiàng)目、資金上的支持。
5.建立企業(yè)項(xiàng)目庫(kù)和兼職教師庫(kù)，開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。要求每個(gè)企業(yè)要把自己的兼職教師信息入庫(kù)，包括姓名、專業(yè)領(lǐng)域、特長(zhǎng)等。每學(xué)期的師資從師資庫(kù)中進(jìn)行選擇。已經(jīng)選定的課程師資，一般1年內(nèi)不變。
6.每學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)應(yīng)提前設(shè)計(jì)安排好。
8月26日上午，廈門南洋學(xué)院與鳳凰數(shù)字媒體教育校企合作簽約儀式在南洋學(xué)院第一會(huì)議室舉行。我校副校長(zhǎng)鐘石根與鳳凰衛(wèi)視數(shù)字媒體教育華南地區(qū)負(fù)責(zé)人姜彥文簽署協(xié)議，成立廈門南洋職業(yè)學(xué)院鳳凰數(shù)字媒體學(xué)院，建設(shè)數(shù)字媒體專業(yè)群，建設(shè)數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)園，建設(shè)數(shù)字媒體教師培訓(xùn)基地。雙方一致表示，在教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心的指導(dǎo)下，將密切圍繞福建區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略布局，充分發(fā)揮各自的資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)施校企合作、產(chǎn)教一體化，使廈門南洋職業(yè)學(xué)院成為全省領(lǐng)先、國(guó)內(nèi)先進(jìn)的數(shù)字創(chuàng)意應(yīng)用型專業(yè)人才培養(yǎng)基地，樹(shù)立高等教育改革數(shù)字媒體與相關(guān)專業(yè)校企深度合作、共同培養(yǎng)專業(yè)人才的標(biāo)桿和典范，為我國(guó)數(shù)字創(chuàng)意及相關(guān)行業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
簽約儀式開(kāi)始前，雙方進(jìn)行了簡(jiǎn)單的會(huì)議。我校董事長(zhǎng)、校長(zhǎng)魯教授感謝鳳凰數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)教育集團(tuán)的關(guān)心和支持。他希望通過(guò)校企合作平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生深入了解行業(yè)發(fā)展和尖端技術(shù)，從而檢驗(yàn)學(xué)生的理論學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，培養(yǎng)滿足企業(yè)發(fā)展需求的應(yīng)用型人才。鳳凰衛(wèi)視數(shù)字媒體教育華南地區(qū)負(fù)責(zé)人姜對(duì)集團(tuán)發(fā)展情況做了簡(jiǎn)要介紹。他指出，校企合作是企業(yè)、學(xué)校和學(xué)生雙贏的重要舉措。他希望在后期繼續(xù)加強(qiáng)雙方的合作和相互滲透，爭(zhēng)取優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同為中國(guó)數(shù)字創(chuàng)意及相關(guān)行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
簽約儀式結(jié)束后，副校長(zhǎng)鐘石根等人陪同參觀了學(xué)校的科研培訓(xùn)大樓。
鳳凰數(shù)字媒體(北京)教育教育科技有限公司是鳳凰教育的全資子公司。通過(guò)整合數(shù)字媒體領(lǐng)域的全球產(chǎn)業(yè)鏈、鳳凰衛(wèi)視集團(tuán)、國(guó)家部委資源等優(yōu)勢(shì)資源，在全國(guó)范圍內(nèi)選擇具有潛力和發(fā)展性的資源型城市作為戰(zhàn)略合作伙伴，以?？圃盒槠脚_(tái)，根據(jù)當(dāng)?shù)卣牡胤教攸c(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，提供一套有針對(duì)性的戰(zhàn)略合作方案和鳳凰數(shù)字媒體產(chǎn)學(xué)研一體化合作解決方案，包括人才培養(yǎng)方案和產(chǎn)業(yè)資源整合，形成了專業(yè)人才培養(yǎng)從學(xué)習(xí)(作品)、培訓(xùn)(產(chǎn)品)、實(shí)習(xí)(商品)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)(孵化)的完整鏈條。與地方政府和合作院校共同實(shí)現(xiàn)鳳凰教育產(chǎn)業(yè)資源鏈下沉、區(qū)域政府產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)形式培育與發(fā)展、城市品牌國(guó)際影響力塑造與傳播等雙贏目標(biāo)。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校德育特色創(chuàng)建活動(dòng)，營(yíng)造良好的教育環(huán)境，向高水平、應(yīng)用為王的應(yīng)用型本科大學(xué)前進(jìn)，發(fā)揚(yáng)德育特色，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。培養(yǎng)適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的思想品德、意志堅(jiān)定、適應(yīng)能力強(qiáng)、抗擊能力強(qiáng)的新時(shí)代大學(xué)生。根據(jù)我校實(shí)際情況，制定數(shù)字媒體學(xué)院特色活動(dòng)品牌創(chuàng)建實(shí)施方案。
第一，引導(dǎo)思想。
按照整體規(guī)劃，分步實(shí)施；全面啟動(dòng)，突出重點(diǎn)的思路，開(kāi)展我院德育特色創(chuàng)作活動(dòng)，突出辦學(xué)個(gè)性，培養(yǎng)個(gè)性鮮明、創(chuàng)新精神鮮明的新人才，實(shí)現(xiàn)數(shù)字媒體學(xué)院德育品牌特色的目標(biāo)。
二、總體要求德育數(shù)字媒體品牌建設(shè)，分為德育品牌標(biāo)兵、德育品牌班、德育品牌專業(yè)三個(gè)步驟。德育品牌標(biāo)兵是指我院在思想道德、社會(huì)法律、愛(ài)國(guó)情懷、健康心理、社會(huì)道德公約等方面對(duì)單個(gè)學(xué)生進(jìn)行的四年綜合教育培訓(xùn)。，并根據(jù)班級(jí)總數(shù)的5%進(jìn)行選擇。這是德育品牌建設(shè)的初級(jí)階段。德育品牌班是指班級(jí)通過(guò)自主發(fā)展探索適合班級(jí)發(fā)展的班級(jí)自主活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)選擇2-3個(gè)班級(jí)，也是德育品牌建設(shè)的中級(jí)階段。德育品牌專業(yè)建設(shè)是指我院經(jīng)過(guò)各種特色的拓展，開(kāi)展各種綜合實(shí)踐活動(dòng)，即學(xué)生自主發(fā)展系列、活力學(xué)院系列、平安學(xué)院系列、人文學(xué)院系列等。，形成鮮明的品牌風(fēng)格，這是我院德育品牌建設(shè)的先進(jìn)階段。
第三，具體的工作目標(biāo)。
1.依托勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，改變教育教學(xué)理念，提高德育能力。通過(guò)開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐基地體驗(yàn)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)方面的不斷提高，促進(jìn)數(shù)字媒體學(xué)院德育品牌建設(shè)，促進(jìn)校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。
2.安全校園綜合實(shí)踐活動(dòng)系列，讓學(xué)生在校期間養(yǎng)成安全意識(shí)，養(yǎng)成遵守紀(jì)律、遵守規(guī)則、互相禮貌的良好行為習(xí)慣，提高安全素質(zhì)和自我保護(hù)能力。
3.第二課堂綜合實(shí)踐活動(dòng)系列使學(xué)生將活動(dòng)中的收入轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期的行動(dòng)和信念，使學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、做事、交流，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做負(fù)責(zé)任的大學(xué)生，成長(zhǎng)為全面發(fā)展的合格社會(huì)人，達(dá)到高質(zhì)量的第二課堂活動(dòng)，促進(jìn)德育品牌建設(shè)。
第四，領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
組長(zhǎng)：
副主任：賀苗苗。
成績(jī)單：成績(jī)單郭冠，馮茂森，
屈芮竹子，
五、工作措施施:院長(zhǎng)是第一責(zé)任人，將德育品牌項(xiàng)目建設(shè)按計(jì)劃分解工作任務(wù)，層層落實(shí)，確保特色項(xiàng)目建設(shè)長(zhǎng)期有序高效。二、建立檢查指導(dǎo)機(jī)制。建立檢查制度，定期和不定期檢查指導(dǎo)特色項(xiàng)目的發(fā)展，不斷完善和豐富活動(dòng)內(nèi)容，使特色項(xiàng)目活動(dòng)有序開(kāi)展。三、建立激勵(lì)機(jī)制。表彰積極參與德育品牌建設(shè)、工作成績(jī)突出的輔導(dǎo)員、班級(jí)、學(xué)生干部。
培養(yǎng)目標(biāo)。
本專業(yè)以網(wǎng)絡(luò)媒體與數(shù)字時(shí)代的動(dòng)畫創(chuàng)意設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)、ui設(shè)計(jì)、互動(dòng)設(shè)計(jì)、策劃、營(yíng)銷人才需求為導(dǎo)向，依托廣東廣州水晶石動(dòng)畫有限公司、陜西里機(jī)械制造有限公司合作項(xiàng)目、xi安鄭倉(cāng)裝飾有限公司等校企合作項(xiàng)目。在數(shù)字圖像工作室、3d打印室、造型藝術(shù)工作室、數(shù)字影視工作室等校內(nèi)培訓(xùn)中心的支持下，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)圖形設(shè)計(jì)、2d動(dòng)畫制作、動(dòng)畫創(chuàng)意設(shè)計(jì)、互動(dòng)設(shè)計(jì)制作等課程體系，采用課堂教學(xué)、企業(yè)培訓(xùn)的模式，旨在培養(yǎng)兼具技術(shù)和藝術(shù)的新型復(fù)合藝術(shù)設(shè)計(jì)和制作人才，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)媒體和數(shù)字時(shí)代對(duì)高層次、跨學(xué)科、復(fù)合應(yīng)用人才的迫切需求。
二是專業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)。
數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的新專業(yè)，是一門以技術(shù)為主、藝術(shù)為輔、技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的新興學(xué)科。它是一個(gè)專門為當(dāng)前信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代服務(wù)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專業(yè)，解決視覺(jué)傳達(dá)的一系列專業(yè)技術(shù)和藝術(shù)人文問(wèn)題。這是傳統(tǒng)教育人才培養(yǎng)的空白，也是新興產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)崛起的迫切需要。隨著現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字通信技術(shù)的快速發(fā)展，人們對(duì)視覺(jué)美感的要求越來(lái)越高，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)將有很大的發(fā)展前景?；?dòng)設(shè)計(jì)、多媒體和游戲設(shè)計(jì)已經(jīng)成為媒體傳播的重要形式。據(jù)業(yè)內(nèi)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)數(shù)字媒體藝術(shù)人才的差距每年約為15萬(wàn)。在計(jì)算機(jī)的幫助下，人們可以根據(jù)真實(shí)的場(chǎng)景或任務(wù)進(jìn)行室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、建筑效果圖和產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)。因此，中國(guó)已將數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展納入十五期間國(guó)家推進(jìn)高科技產(chǎn)業(yè)化的重點(diǎn)領(lǐng)域。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是一個(gè)新興、復(fù)合、繁榮的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)！
三是人才需求情況。
數(shù)字技術(shù)在廣告、動(dòng)畫、游戲、效果圖等方面發(fā)揮了獨(dú)特的價(jià)值。每年15萬(wàn)人才缺口的說(shuō)法似乎證實(shí)了cg行業(yè)(以動(dòng)畫和游戲?yàn)橹?前景光明的預(yù)測(cè)。到目前為止，雖然我們還沒(méi)有看到關(guān)于15萬(wàn)人才缺口的詳細(xì)報(bào)道和信息，但希望通過(guò)長(zhǎng)期和短期各種名稱的3d培訓(xùn)課程，希望跑步進(jìn)入這個(gè)光鮮亮麗行業(yè)，取得成功的人們，已經(jīng)成為中國(guó)cg行業(yè)新起步的重要場(chǎng)景，眾多的培訓(xùn)教材和培訓(xùn)課程已經(jīng)成為中國(guó)cg行業(yè)的一大特色。
數(shù)字媒體行業(yè)的快速發(fā)展需要大量的專業(yè)人才，尤其是那些具有一定理論基礎(chǔ)和藝術(shù)素養(yǎng)，實(shí)踐能力強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)人才。然而，這種人才短缺已經(jīng)成為數(shù)字媒體行業(yè)人才被挖掘和頻繁跳槽的主要原因之一。預(yù)計(jì)未來(lái)幾年全國(guó)數(shù)字媒體人才缺口將達(dá)到80萬(wàn)。因此，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是教育技術(shù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)的重要領(lǐng)域。
四是課程設(shè)置。
數(shù)字媒體概論、藝術(shù)原理與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)色彩、素描、數(shù)字圖像處理、flash動(dòng)畫制作、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)原理、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)cad、動(dòng)畫繪畫技術(shù)、三維模型設(shè)計(jì)、攝影、動(dòng)畫創(chuàng)作、數(shù)字音頻處理、影視特效制作、非線性視頻編輯技術(shù)。
五是就業(yè)方向。
數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)就業(yè)面廣，從行業(yè)來(lái)看，如動(dòng)畫、電視欄目包裝、游戲、影視、廣告、互聯(lián)網(wǎng)等。數(shù)字媒體藝術(shù)人才主要在各級(jí)電視臺(tái)、影視動(dòng)畫制作單位、媒體與廣告公司、數(shù)字藝術(shù)公司、展示設(shè)計(jì)公司、形象策劃公司、多媒體與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)等熱門行業(yè)就業(yè)。無(wú)論是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，施展才華，還是尋找機(jī)遇，愛(ài)好，投身數(shù)字媒體藝術(shù)領(lǐng)域，都有很大的發(fā)展?jié)摿Α?BR> 數(shù)字博物館建設(shè)方案篇十三
今天，很榮幸有機(jī)會(huì)向大家匯報(bào)一下我校的數(shù)字化校園建設(shè)情況，期待各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指正。
河南省xx市金明中小學(xué)是一所九年義務(wù)教育一體化的對(duì)外開(kāi)放型公立學(xué)校，堅(jiān)持“創(chuàng)建人文環(huán)境，構(gòu)建和諧學(xué)?！钡霓k學(xué)宗旨，堅(jiān)持“以生為本，以師為本，以校為本”的辦學(xué)理念，努力開(kāi)辟創(chuàng)新性理念、開(kāi)拓創(chuàng)新性德育、開(kāi)展創(chuàng)新性教學(xué)、開(kāi)發(fā)創(chuàng)新性文化，建設(shè)成為國(guó)家級(jí)重大科研課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校、外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、青少年體育俱樂(lè)部，榮獲省市級(jí)德育、教學(xué)、教科研、體衛(wèi)藝、督導(dǎo)評(píng)估、電化教學(xué)、校園文化建設(shè)等各項(xiàng)先進(jìn)稱號(hào)，金明師生在各級(jí)各類競(jìng)賽和評(píng)比中屢創(chuàng)佳績(jī)。
我?，F(xiàn)有中學(xué)教學(xué)班36個(gè)、小學(xué)教學(xué)班62個(gè)，學(xué)生6000人。我校十分注重教育信息化工作，建有電教控制室1個(gè)、學(xué)生微機(jī)室4個(gè)、大型多媒體教室2個(gè)，現(xiàn)有校園服務(wù)器2臺(tái)，20m光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，建有“金明網(wǎng)站”(及網(wǎng)絡(luò)資源論壇，各辦公室均配有電腦，教職工人手一臺(tái)筆記本電腦，有線及無(wú)線網(wǎng)絡(luò)基本覆蓋全校。
我校現(xiàn)有教職工302人，專任信息技術(shù)教師4人，電教人員2人，全體教職工都能應(yīng)用電腦進(jìn)行日常辦公，95%以上能利用和制作ppt課件進(jìn)行多媒體教學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行3-4次計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，每學(xué)期一次開(kāi)展有關(guān)電腦知識(shí)及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的教學(xué)基本功大賽，效果良好。
1、健全組織。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視數(shù)字化校園建設(shè)工作，成立了教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)李智慧任組長(zhǎng)，中小學(xué)分管教學(xué)的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教務(wù)主任、教科室主任、政教主任、電教負(fù)責(zé)人為成員。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)全面規(guī)劃和軟硬件建設(shè)及考核督查工作，處室主任負(fù)責(zé)教學(xué)實(shí)踐計(jì)劃的制訂和檢查落實(shí)工作，電教人員負(fù)責(zé)專業(yè)指導(dǎo)和技術(shù)保障，各部門通力合作，使學(xué)校數(shù)字化建設(shè)有計(jì)劃地深入開(kāi)展。
2、制訂計(jì)劃。我校制訂有教育信息化工作方案和實(shí)施細(xì)則等相關(guān)制度，加強(qiáng)計(jì)劃的管理和實(shí)施、檢查和落實(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真研究并制定有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用的考核辦法、管理制度和激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)教育信息化工作的評(píng)估和管理力度。
3、加大投入。近年來(lái)，我?？朔?jīng)費(fèi)短缺、資金緊張等各種困難，多方籌措資金300多萬(wàn)元，為每間辦公室配備了臺(tái)式電腦，為每位教師配備了辦公用筆記本電腦，更新了4間學(xué)生機(jī)房，增添了6部數(shù)碼攝像機(jī)和15部數(shù)碼照相機(jī)，并對(duì)全校的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了升級(jí)改造，購(gòu)買服務(wù)器2臺(tái)，更換了數(shù)部交換機(jī)，各教學(xué)樓間用光纖連接，達(dá)到主干千兆、桌面百兆。各教室、辦公室通過(guò)有線和無(wú)線連接，網(wǎng)絡(luò)基本覆蓋全校。學(xué)校還通過(guò)多種渠道購(gòu)買大量教育教學(xué)軟件并自制課件和課堂實(shí)錄近500g，供廣大教師使用，提高了學(xué)校的辦學(xué)條件、辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量。
4、強(qiáng)化培訓(xùn)。建成了良好的軟硬件環(huán)境，教師是否愛(ài)用并會(huì)用就成了關(guān)鍵。因此，我校加強(qiáng)師資培訓(xùn)，致力于建設(shè)一支適應(yīng)信息化教育的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。學(xué)校每學(xué)期組織信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)3-4次，從操作系統(tǒng)到課件制作，從發(fā)電子郵件到撰寫博客，從網(wǎng)絡(luò)資源瀏覽到課堂應(yīng)用，從聊天到上傳下載，從聽(tīng)音樂(lè)看電影到玩游戲，內(nèi)容廣泛，形式多樣，有利于教師提高興趣、易學(xué)樂(lè)學(xué)。而今，老師們會(huì)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下辦公、學(xué)習(xí)、信息查詢，會(huì)開(kāi)展基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)、科研和交流，促進(jìn)了思想觀念和教學(xué)方式的改變，收到了良好效果。此外，學(xué)校每學(xué)期還組織近100人次到全國(guó)各地參觀學(xué)習(xí)，暑假期間組織幾十名師生到英國(guó)、韓國(guó)等國(guó)家進(jìn)行考察和學(xué)術(shù)交流。
我校電教工作注重為數(shù)字化教學(xué)、數(shù)字化管理、數(shù)字化科研、數(shù)字化服務(wù)搭建平臺(tái)、提供保障。
1、建立ftp服務(wù)。
局域網(wǎng)建成后，我校電教人員利用windowsserverxx的ftp服務(wù)功能，建立了ftp站點(diǎn)服務(wù)器，放寬權(quán)限，使局域網(wǎng)中的任何一臺(tái)電腦都可以匿名登錄。在服務(wù)目錄中建以各部門名稱的文件夾，用戶可以上傳文件到相應(yīng)的文件夾中也可下載文件和刪除文件，實(shí)現(xiàn)了資源共享，方便了學(xué)校管理和教育教學(xué)。
2、創(chuàng)建“金明教學(xué)資源”論壇。
隨著學(xué)校信息化水平的不斷發(fā)展，ftp服務(wù)已經(jīng)不能滿足學(xué)校實(shí)際工作的需要，我校電教人員不斷創(chuàng)新發(fā)展，利用自身技術(shù)優(yōu)勢(shì)，逐步學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)了“金明教學(xué)資源”論壇。
(1)實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公。每當(dāng)?shù)卿浽撜搲?，首先就可以看到學(xué)校有關(guān)部門發(fā)布的通知、公告等，這是由超級(jí)管理員將需要發(fā)布通知的部門負(fù)責(zé)人設(shè)置成管理員，賦予適當(dāng)?shù)臋?quán)限，他們有權(quán)發(fā)布或刪除通知。為了避免通知過(guò)多造成瀏覽麻煩，管理員可以對(duì)每條通知設(shè)置顯示時(shí)間，到期會(huì)自動(dòng)刪除。
著時(shí)間的推移，學(xué)校定期對(duì)上傳的資料進(jìn)行搜集、整理，逐漸形成了具有個(gè)性特色的課件庫(kù)、試題庫(kù)和教案集。
(3)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)。學(xué)校每間教室都通網(wǎng)絡(luò)，教師在課堂上只需登錄論壇，隨時(shí)調(diào)用論壇資源進(jìn)行課堂教學(xué)，無(wú)需準(zhǔn)備優(yōu)盤、光盤等。
(4)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化學(xué)習(xí)。論壇開(kāi)設(shè)“專家推薦資料”欄目，將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教科室等部門收集整理好的資料上傳到該欄目，便于教師瀏覽學(xué)習(xí)。
(5)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化管理。論壇設(shè)有“黨政工團(tuán)少先隊(duì)資料”和“德育活動(dòng)視頻”等欄目，由相關(guān)部門上傳資料，供廣大師生學(xué)習(xí)。人事管理、學(xué)籍管理、財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)管理、教務(wù)管理等，我校都有專門的軟件，由專人負(fù)責(zé)使用。有些需要公開(kāi)的資料也上傳到該論壇中，方便查閱。
該論壇是由我校電教人員創(chuàng)建的，可以比較靈活地對(duì)設(shè)定的欄目進(jìn)行更改和刪減，能滿足學(xué)校教學(xué)數(shù)字化、管理數(shù)字化、服務(wù)數(shù)字化的需要。我們計(jì)劃，再運(yùn)行一兩年，達(dá)到成熟后，將購(gòu)買空間或架設(shè)、租賃專門服務(wù)器，脫離局域網(wǎng)的限制，使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)何時(shí)何地都能訪問(wèn)該論壇，更好地為廣大師生服務(wù)。
3、充分利用學(xué)校網(wǎng)站資源，為教學(xué)服務(wù)。由于“金明教學(xué)資源”論壇受局域網(wǎng)的局限，我們根據(jù)教育教學(xué)的需要，充分開(kāi)發(fā)學(xué)校網(wǎng)站的資源，在網(wǎng)站上開(kāi)設(shè)“金明資源”欄目，下設(shè)“教學(xué)錄像”、“活動(dòng)視頻”和“課件下載”子欄目，將教學(xué)需要的視頻、德育活動(dòng)錄像，利用“優(yōu)酷”網(wǎng)站建立鏈接，從而實(shí)現(xiàn)了上互聯(lián)網(wǎng)就能學(xué)習(xí)，方便師生和家長(zhǎng)的瀏覽。例如，每年中招化學(xué)、物理實(shí)驗(yàn)的操作規(guī)范試題，電教室錄制編輯好上傳到網(wǎng)站，學(xué)生在家就能反復(fù)觀看，熟記操作過(guò)程，在考試中很少丟分。
4、開(kāi)發(fā)校園數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)的功能，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理和校園管理數(shù)字化。我校是高考標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)學(xué)校，投資50多萬(wàn)元，為每間教室安裝了攝像頭。為充分發(fā)揮監(jiān)控系統(tǒng)的作用，電教人員采用一根跳線，將監(jiān)控系統(tǒng)同局域網(wǎng)連接，通過(guò)更改計(jì)算機(jī)ip地址的方法去訪問(wèn)硬盤錄像機(jī)，從而實(shí)現(xiàn)了局域網(wǎng)中的電腦都能實(shí)時(shí)觀看各班監(jiān)控錄像，便于領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)聽(tīng)課、班主任及時(shí)了解班級(jí)課堂情況，為解決突發(fā)事件和矛盾糾紛提供可靠依據(jù)。
5、鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)博客。如果在百度上搜索“金明小學(xué)博客”，你就能找到我校小學(xué)部的博客群。近年來(lái)，金明小學(xué)各處室、各年級(jí)、各學(xué)科都建有自己的博客，教師將教學(xué)體會(huì)、反思、隨筆等發(fā)表在自己的博客中，將優(yōu)選的教育教學(xué)文章也轉(zhuǎn)載進(jìn)博客進(jìn)行資料積累。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，小學(xué)18個(gè)博客中有文章近3000篇，其中60%都是原創(chuàng)。每學(xué)期，學(xué)校都要對(duì)優(yōu)秀的博客制作單位和個(gè)人進(jìn)行精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，目前正在組織有關(guān)人員對(duì)優(yōu)秀文章進(jìn)行搜集整理，準(zhǔn)備出版。教師撰寫教學(xué)博客，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開(kāi)展和教師的成長(zhǎng)。
在今后的工作中，我校將認(rèn)真貫徹落實(shí)本次會(huì)議的精神，進(jìn)一步加大學(xué)校信息化建設(shè)的力度，讓信息化建設(shè)服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)，推動(dòng)學(xué)校的和諧發(fā)展、科學(xué)發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展，辦人民滿意的教育，建人民滿意的學(xué)校。
數(shù)字博物館建設(shè)方案篇十四
各大軟、硬件生產(chǎn)商為此已秘密協(xié)同工作了幾個(gè)月，并于周二發(fā)布了一個(gè)軟件補(bǔ)丁以修復(fù)該漏洞。
”
“網(wǎng)絡(luò)釣魚”者將因此感到高興，因?yàn)樵撀┒茨馨鸦ヂ?lián)網(wǎng)用戶引導(dǎo)至偽造的銀行或信用卡公司頁(yè)面，騙取銀行帳號(hào)、密碼及其他信息。不管用戶輸入的網(wǎng)址是什么，都可以利用這一漏洞將其引到他們想要用戶去的任何地方。
網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品和服務(wù)提供商ioactive安全研究員丹?卡明斯基(dankaminsky)大約六個(gè)月前發(fā)現(xiàn)了域名系統(tǒng)的這一漏洞，并與微軟、sun和思科等業(yè)內(nèi)巨頭取得了聯(lián)系，就解決方案問(wèn)題展開(kāi)合作。
每臺(tái)與互聯(lián)網(wǎng)相連的計(jì)算機(jī)都使用域名系統(tǒng)，其工作原理類似于電話系統(tǒng)將來(lái)電接入特定電話號(hào)碼。
卡明斯基稱：“人們應(yīng)當(dāng)關(guān)心此事，但不必恐慌，我們已盡可能爭(zhēng)取到足夠的時(shí)間，供人們測(cè)試和安裝補(bǔ)丁。如此重大的問(wèn)題以前從未有過(guò)。”