通過寫總結，我們可以更加清晰地看到自己在不同學科或工作領域中的進步和成長。寫總結時要注意語言的簡練明了，確保邏輯的連貫性。這些范文具有一定的代表性，有的是針對個人經(jīng)歷的總結，有的是針對團隊工作的總結。
防震減災教育活動總結篇一
我校根據(jù)上級文件精神，結合我校實際積極開展防災減災文化宣傳教育和應急演練活動，大力推進防災減災知識和技能普及，深入開展災害風險隱患排查整治，增強廣大學生的防災減災意識和自救技能，提高學校綜合防災減災能力?，F(xiàn)將總結如下：
加強領導認真策劃保證防災減災活動的順利開展我校十分重視防災減災日的工作開展情況，根據(jù)上級精神我校安排專人負責，并結合本校實際情況認真制定具有針對性和操作性的防災減災日活動方案，做到主題明確，措施適當，方法正確，確?；顒佑腥俗?，不脫節(jié)。
(1)5月6日，在教學樓懸掛橫幅認識地震風險，掌握減災技能，營造防災減災活動的濃厚氛圍。
(2)5月6日下午第三節(jié)課，各班圍繞認識地震風險，掌握減災技能為主題，開展防災減災主題班會活動，深入淺出地宣傳防災減災有關知識。
(3)各班出一期以認識地震風險，掌握減災技能為主題的防災減災黑板報。
(4)5月8日，由蔡艷美分管副校長進行主題為《識別災害風險，掌握減災技能》的防災減災教育專題會議。
(5)5月8日早操后，利用校園廣播宣傳防災減災工作安排。
(6)5月10日上午早讀后扎實開展了防災減災應急避險演練。演練后對演練的情況進行總結。指導學生正確的逃生方法。
(7)開展校園安全隱患排查和整改。5月10日，由學校安全小組相關人員對學校的教室、廁所、圍墻以及校園周邊環(huán)境進行一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，防患于未然。
防災減災工作不是一時一刻一朝一夕之事，我們將認真總結經(jīng)驗總結，建立健全防災減災宣傳教育長效機制，全面提高學校防災減災能力和學生的避災自救能力，確保師生生命和學校財產(chǎn)安全。
防震減災教育活動總結篇二
在“5.12”汶川特大地震八周年，第八個全國“防災減災日”，我校開展了主題為“弘揚放在減災文化，提高防災減災意識”應急避險教育，進一步加強我校師生安全教育和防范工作，提高學校防范和應對突發(fā)事件的能力，切實保障師生在突然發(fā)事件來臨時的生命安全，結合我校實際情況，經(jīng)研究決定于5月12日當天上午9點，在我校全體師生中開展防災減災宣傳教育周應急避險教育與演練活動?；顒又校熒宦牭骄瘓筲徛?，全員戒備，教師有序指導學生采取相應的避險防護措施，在警報鈴解除后，全校繼續(xù)回復常態(tài)教學。
通過此次應急救援演練，不僅增強了學生們防災減災防范意識，提高了學生們自護自救的能力，還提高師生們應付緊急安全事故的能力、應急疏散避險能力。
防震減災教育活動總結篇三
提高全校師生的防災減災意識，增強防災減災能力。我們本著以人為本，預防為主，以保障學生生命安全為根本，提高學校預防和應對突發(fā)災害的減災能力為重點，全面增強師生的防災減災觀念，切實提高師生的避災自救能力，最大限度地保障學生的生命安全和學校的財產(chǎn)安全，創(chuàng)建平安和諧校園，學校于第七周開展了防震減災系列活動。
活動一：南化消防大隊進行消防安全知識技能宣傳。
消防大隊郝隊長帶領指導員為全校師生進行消防安全知識宣傳，、邊講解邊示范防火服的穿脫步驟和作用，防毒面具、隔熱服、氧氣罐的使用，日常生活中規(guī)范用火、用電、用氣、用油以及火場逃生自救等相關消防知識，使全校師生對消防安全有了更深刻的了解。
活動二：消防減災知識宣講。
班主任老師進行消防減災知識宣講，主要講解了自然災害包括：地震、臺風、洪水、泥石流等，我國是個多災多難的國家，自然災害嚴重威脅人類的生存和經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。自然災害頻發(fā)于全國各地，造成巨大的經(jīng)濟損失和人員傷亡。10月13日是"國際減輕自然災害日"，加強防災減災意識，有利于人們在災難降臨之際能夠有效的躲避危險。
地震逃生，把握黃金12秒。
在地震發(fā)生時，應第一時間躲避危險。地震心理學研究表明在地震發(fā)生時會有"12秒自救機會"，即地震發(fā)生后，若能保持情緒鎮(zhèn)定12秒內迅速做出正確判斷躲避到安全區(qū)，就能給自己創(chuàng)造出一個無限活下去的希望。因此，自救的關鍵在于如何迅速找到安全落腳點。大地震來得快去的也快，時間不過聊聊十幾秒到幾十秒間，因此在這個時間段內抓緊時間進行避震最為關鍵，不能耽擱時間，抓住這十幾秒的時間就有更大的希望在地震中存活下來。
遇上火災，三步走科學逃生。
一要捂住口鼻。當你發(fā)現(xiàn)自己置身火災時，應迅速找到附近可用的毛巾、口罩或者衣服等物，用水打濕，將口鼻捂嚴，以免一氧化碳中毒。
二要熄滅身上火源。如果不幸身上的衣物著了火，應當立即想法滅火，通過在打滾將火勢熄滅，情況緊急時，可脫去衣服自救，一定要記住面子留給別人，路留給自己，活著就是幸福。
三要尋找逃生出口。應沿著一氧化碳濃度低以及火勢較小的樓梯通道和火災應急通道以及建筑外附設樓梯通道等向樓下跑，在此過程中，一旦遇到煙火或人為封堵，應沿著水平方向選擇別的可疏散通道，也可臨時退守到房間或者避難層內，爭取時間，進而采用其他方法逃生。
水災爆發(fā)，記住高處與浮力。
強降雨在我們的日常生活中出現(xiàn)最為頻繁，當強降雨釀成驚世洪災時，千萬不要驚慌，一定要冷靜觀察水勢的流向和地勢高低，然后快速向就近的高地轉移，等待救援。如果附近沒有高地來暫避危險，那就要抓緊時間找到具有強大浮力的器物以便用于逃生。可利用船只、木排、門板、木床等，進行自救。
如條件允許，記住切斷屋內一切電源以及煤氣，儲備好足夠的干糧食品和飲用水，攜帶好手機，方便通訊及救援。
如果是在山區(qū)連降大雨，我們還應該注意防止山體滑坡以及泥石流等災害。
臺風來了，注意四要四不要。
四要：車主在開車時一定要將車開進地下停車場或能夠有效避風處;若在野外郊游，住在帳篷里一定要立即收起帳篷;若在水面上游泳時，一定要立即上岸;一定要注意用手和胳膊保護好自己的頭部和脖子。
四不要：臺風來臨時，應迅速關緊門窗，盡量不要外出，并且在玻璃上用膠布貼成"米"字形，以防玻璃破碎，割傷家人;如果是在戶外運動，千萬不要在地基不牢固的臨時建筑物或者廣告牌下等附近躲避風雨;千萬不要在河邊或者橋上行走;若果在舉辦露天活動，應及時終止，不要把生命置于危險境地。
活動三：防震自護逃生疏散演練。
10月17日早晨8：00，學校全體師生進行防震自護逃生疏散演練，學校先期制定了防震消防應急預案，召開專門會議進行了安排部署，確保防震消防自救工作能快速、高效、有序地進行。
學校負責安全陳主任在廣播里先進行了安全教育，隨后先進行室內防震自護演練。隨后急促的警報聲中，防震消防應急疏散演練正式拉開了帷幕。正在上課的學生馬上在上課的老師的指導下雙手抱頭、弓著腰，沿著指定的應急通道，有序地、迅速地撤離到學校操場的安全地帶集中。最后，全校師生集中到操場，范校長進行活動總結。
通過這次演練，提高了葛小師生在突發(fā)性地震、火災事件發(fā)生時緊急避險、應急保護的能力，進一步增強師生的防災、減災意識，最大限度地減輕突發(fā)災害對學校、師生的生命財產(chǎn)的危害，整個演練活動達到了預期目標。
防震減災教育活動總結篇四
根據(jù)《關于開展全省防震減災宣傳教育周活動的通知》和省政府辦公廳轉發(fā)《省地震局全省防震減災活動周宣傳教育方案》精神，按照《市教育局關于開展全市防震減災宣傳教育周活動的通知》，加強學校防震減災宣傳教育，提高學校及師生防震避險和自救自護能力，圍繞我國“防災減災日”的主題“認識地震風險，掌握減災技能”。從5月6日至12日結合本園實際開展了一系列的防震減災宣傳教育周活動，制定切實可行的活動方案，明確活動目標，組織領導機構?，F(xiàn)將活動情況小結如下：
一、提高意識，演練活動組織到位。
組織開展一次防震演練。演練過程按照事先制訂安全疏散路線進行疏散，整個活動中有秩序、有紀律、無發(fā)生安全事故，圓滿地完成。通過演練活動使幼兒熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護技能，養(yǎng)成良好的安全行為習慣，主動遵守各項安全行為規(guī)范。
二、觀看安全教育片，提高防災減災意識。
組織幼兒觀看專題片，這堂特殊的課以防震知識教育為主題，為幼兒講述的是地震知識，應急避險教育。通過觀看，不僅讓師生學會了避險知識，還提高大家的生命意識和逃生意識。
三、以教育講座宣傳，學習防災減災知識。
1、學校共同努力營造“防災減災宣傳”的氛圍，讓全體師生明確防災減災的重要性，利用廣播、看專題片宣傳安全教育防災的重要性，各班以安全教育課為陣地，向幼兒講授防災救災知識，開展防災減災安全教育主題活動。
2、組織全體教師及幼兒聽“防震減災”安全知識講座，提高防震減災意識，增加知識。
3、利用安全宣傳欄廣泛宣傳防震減災意識以及l(fā)ed屏滾動等形式多樣的宣傳。
這次宣傳教育、知識講座、觀看教育影片、實際演練活動既是對我園師幼的應急避險的一次檢驗，不僅再次落實了全體師生應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了師生們實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、防災減災的安全意識，真正掌握在危險中迅速撤離。
防震減災教育活動總結篇五
為了切實做好“防災減災日”宣傳教育工作，向廣大師生普及各類災害基本知識和防災避險、自救自護等基本技能，切實提高廣大師生的安全防范能力，__小學于5月8日在全校開展了一系列防災減災主題教育活動?？偨Y如下：
一是進行主題宣傳教育，營造良好氛圍。
利用周一升旗儀式國旗下講話進行了一次以“防災減災居安思危”為主題的演講。通過宣傳防災減災有關知識，廣泛普及災害自救互救知識，增強全校師生的防災減災意識。
二是開展主題班會教育活動，對學生進行全方面的安全教育。
各班開展了一次以“防災減災從我做起”為主題的班會活動，分別從防震安全、交通安全、衛(wèi)生安全、消防安全、活動安全、自我保護等方面對學生進行了安全教育。
三是制作主題小報，提高安全意識。
各班學生精心制作了“防災減災”主題小報，積極宣傳防災減災有關知識，不僅增強了自己的安全意識，同時提高了自護自救的能力。
四是開展安全大排查活動，確保師生安全。
由防災減災活動領導組牽頭，在全校組織開展一次“防災減災安全隱患大排查”活動，進行安全自查，消除安全隱患。
這次教育活動喚起了全校師生對防災減災工作的高度關注，進一步增強了師生的災害風險防范意識和安全意識，使其真正掌握了在危險中迅速逃生、自救的基本方法，同時提高了其抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
防震減災教育活動總結篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
5月12日是我國“防震減災日”，防震減災是指防御和減輕地震災害，開展活動可以讓大家多了解一些安全知識。下面是小編給大家?guī)淼姆勒饻p災宣傳教育活動總結范文5篇，以供大家參考!
根據(jù)《關于開展全省防震減災宣傳教育周活動的通知》和省政府辦公廳轉發(fā)《省地震局全省防震減災活動周宣傳教育方案》精神，按照《市教育局關于開展全市防震減災宣傳教育周活動的通知》，加強學校防震減災宣傳教育，提高學校及師生防震避險和自救自護能力，圍繞我國“防災減災日”的主題“認識地震風險，掌握減災技能”。從5月6日至12日結合本園實際開展了一系列的防震減災宣傳教育周活動，制定切實可行的活動方案，明確活動目標，組織領導機構?，F(xiàn)將活動情況小結如下：
一、提高意識，演練活動組織到位。
組織開展一次防震演練。演練過程按照事先制訂安全疏散路線進行疏散，整個活動中有秩序、有紀律、無發(fā)生安全事故，圓滿地完成。通過演練活動使幼兒熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護技能，養(yǎng)成良好的安全行為習慣，主動遵守各項安全行為規(guī)范。
二、觀看安全教育片，提高防災減災意識。
組織幼兒觀看專題片，這堂特殊的課以防震知識教育為主題，為幼兒講述的是地震知識，應急避險教育。通過觀看，不僅讓師生學會了避險知識，還提高大家的生命意識和逃生意識。
三、以教育講座宣傳，學習防災減災知識。
1、學校共同努力營造“防災減災宣傳”的氛圍，讓全體師生明確防災減災的重要性，利用廣播、看專題片宣傳安全教育防災的重要性，各班以安全教育課為陣地，向幼兒講授防災救災知識，開展防災減災安全教育主題活動。
2、組織全體教師及幼兒聽“防震減災”安全知識講座，提高防震減災意識，增加知識。
3、利用安全宣傳欄廣泛宣傳防震減災意識以及l(fā)ed屏滾動等形式多樣的宣傳。
這次宣傳教育、知識講座、觀看教育影片、實際演練活動既是對我園師幼的應急避險的一次檢驗，不僅再次落實了全體師生應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了師生們實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、防災減災的安全意識，真正掌握在危險中迅速撤離。
5月12日是我國全國防災減災日，今年的主題是“提升基層應急能力，筑牢防災減災救災的人民防線”。5月9日至15日為防災減災宣傳周。近日，國家減災委員會辦公室、應急管理部發(fā)出通知，安排部署今年全國防災減災日有關工作。
通知指出，各地區(qū)、各有關部門要以--為指導，認真組織開展今年全國防災減災日宣傳教育活動，大力宣傳-關于應急管理、安全生產(chǎn)、防災減災救災的重要論述以及中央財經(jīng)委員會第三次會議關于提高自然災害防治能力的安排部署。
通知強調，各地區(qū)、各有關部門要采取有效舉措提醒社會公眾，生命安全是第一位的安全，風險意識不強，災害防治不力，就會威脅生命安全。必須牢固樹立風險管理和安全發(fā)展理念，堅持底線思維，增強憂患意識，堅守安全紅線，關口前移，未雨綢繆，防患于未然，不斷提高災害防治能力，持續(xù)構筑生命安全防線。
通知要求，各地區(qū)、各有關部門要創(chuàng)新防災減災宣傳活動形式，進一步普及各類災害事故的知識和防范應對基本技能，提升宣傳教育的實際效果。要加強災害事故風險防范，深入開展災害事故隱患排查治理，盡可能減輕災害事故風險。要修訂完善各級各類應急預案，因地制宜廣泛開展防災減災救災演練，提高災害事故發(fā)生后的轉移避險能力，以及災害事故救援中的安全防護意識和能力。
通知強調，疏散通道和消防車通道是保障群眾迅速安全疏散和火災現(xiàn)場救援的生命通道，必須確保暢通無阻。各地區(qū)、各有關部門要廣泛發(fā)動，在全國防災減災日活動中突出重點，開展生命通道專項宣傳教育和整治，提高社會對生命通道重要性的認識。要針對大型商業(yè)綜合體、高層建筑、醫(yī)院、學校、賓館飯店、商場市場等人員密集場所，重點檢查各類影響應急疏散和救援的突出問題，對檢查發(fā)現(xiàn)的問題，要分清責任，第一時間督促整改，確保應急疏散和救援通道暢通。
5月12日是我國“防災減災日”，我校認真貫徹《轉發(fā)省教育廳關于開展“5.12”學校防災減災宣傳教育周活動的通知》精神，全面深入抓好安全教育工作，并結合學校實際，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的宣傳教育，營造濃厚的教育氛圍，不斷提高全校師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力?，F(xiàn)就活動情況總結如下：
1.舉行一次啟動儀式。5月12日，組織開展學校防災減災宣傳周活動啟動儀式，蔡副教導作動員講話，在全校形成必要的宣傳輿論氛圍，擴大社會宣傳效果。
2.召開三個專項會議。5月12日上午，陳校長主持召開學校行政人員會議，研究部署近期安全工作;隨后，召開安全工作領導組會，分析近階段校內外的安全現(xiàn)狀，部署近期安全工作;下午召開全體教師大會，傳達、學習安全方面的文件，嚴肅值護紀律、細化任務、明確責任。
3.組織一次緊急疏散演練。利用大課間時間進行“緊急疏散演練”，全校師生人人參與，提高師生突發(fā)公共事件下應急反應能力和自救互救能力。
4.出好一期安全宣傳主題黑板報。各班出好一期交通、消防、應對突發(fā)事件等安全宣傳主題黑板報。內容有自我防范與自救教育、交通安全教育、飲食衛(wèi)生與預防傳染病教育、環(huán)境安全教育、消防安全教育、預防溺水安全教育、網(wǎng)絡安全教育等內容。
5.舉行一場主題班隊會。各班隊圍繞“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”舉行一次安全教育主題會。
6.扎實一次常規(guī)教育。各班利用班隊會、晨會、放學一句話等形式進行安全教育，加強學生在校一日常規(guī)(特別是安全方面)的教育和檢查、督促工作。
7.懸掛三條橫幅宣傳標語。在校園顯要位置懸掛三條安全標語橫幅。
8.觀看一片安全教育宣傳片。5月12日至5月16日，我校組織全體師生在多媒體教室觀看《不溺水》教育短片，進一步加強學生的安全教育工作，提高安全教育的針對性和實效性，提升學生的安全意識和自我防范能力。
9.做好一次安全隱患排查。學校、各班于5月16日前，再一次做好安全隱患排查工作，并對查出的安全隱患開出整改通知單，要求相關人員整改，消除校園安全隱患。
今后，我校將繼續(xù)認真組織開展校園安全宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生安全意識和應對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力。
我校根據(jù)上級文件精神，結合我校實際積極開展防災減災文化宣傳教育和應急演練活動，大力推進防災減災知識和技能普及，深入開展災害風險隱患排查整治，增強廣大學生的防災減災意識和自救技能，提高學校綜合防災減災能力?，F(xiàn)將總結如下：
加強領導認真策劃保證防災減災活動的順利開展我校十分重視防災減災日的工作開展情況，根據(jù)上級精神我校安排專人負責，并結合本校實際情況認真制定具有針對性和操作性的防災減災日活動方案，做到主題明確，措施適當，方法正確，確?；顒佑腥俗?，不脫節(jié)。
(1)5月6日，在教學樓懸掛橫幅認識地震風險，掌握減災技能，營造防災減災活動的濃厚氛圍。
(2)5月6日下午第三節(jié)課，各班圍繞認識地震風險，掌握減災技能為主題，開展防災減災主題班會活動，深入淺出地宣傳防災減災有關知識。
(3)各班出一期以認識地震風險，掌握減災技能為主題的防災減災黑板報。
(4)5月8日，由蔡艷美分管副校長進行主題為《識別災害風險，掌握減災技能》的防災減災教育專題會議。
(5)5月8日早操后，利用校園廣播宣傳防災減災工作安排。
(6)5月10日上午早讀后扎實開展了防災減災應急避險演練。演練后對演練的情況進行總結。指導學生正確的逃生方法。
(7)開展校園安全隱患排查和整改。5月10日，由學校安全小組相關人員對學校的教室、廁所、圍墻以及校園周邊環(huán)境進行一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，防患于未然。
防災減災工作不是一時一刻一朝一夕之事，我們將認真總結經(jīng)驗總結，建立健全防災減災宣傳教育長效機制，全面提高學校防災減災能力和學生的避災自救能力，確保師生生命和學校財產(chǎn)安全。
5月12日是我國的“防震減災”，為了切實做好“防震減災”宣傳教育工作，向廣大師生普及各類災害基本知識和防災避險、自救自護等基本技能，切實提高廣大師生的安全防范能力，學校于5月8日在全校開展了一系列防災減災主題教育活動?？偨Y如下：
一是進行主題宣傳教育，營造良好氛圍。利用周一升旗儀式國旗下講話進行了一次以“防災減災居安思?！睘橹黝}的演講。通過宣傳防災減災有關知識，廣泛普及災害自救互救知識，增強全校師生的防災減災意識。
二是開展主題班會教育活動，對學生進行全方面的安全教育。各班開展了一次以“防災減災從我做起”為主題的班會活動，分別從防震安全、交通安全、衛(wèi)生安全、消防安全、活動安全、自我保護等方面對學生進行了安全教育。
三是制作主題小報，提高安全意識。各班學生精心制作了“防災減災”主題小報，積極宣傳防災減災有關知識，不僅增強了自己的安全意識，同時提高了自護自救的能力。
四是開展安全大排查活動，確保師生安全。由防災減災活動領導組牽頭，在全校組織開展一次“防災減災安全隱患大排查”活動，進行安全自查，消除安全隱患。
這次教育活動喚起了全校師生對防災減災工作的高度關注，進一步增強了師生的災害風險防范意識和安全意識，使其真正掌握了在危險中迅速逃生、自救的基本方法，同時提高了其抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
防震減災教育活動總結篇七
學校歷來十分重視地震科普工作，把防震減災教育列為學校安全工作的一項重要內容，納入學?？傮w工作計劃。學校成立了地震科普工作領導小組，由校長任組長，分管副校長任副組長，政教主任、各年級主任任成員，教室領導具體組織這項工作的開展。為保證地震科普教育有組織、成系列的深入下去，不走過場，學校制定了地震科普教育教學方案。
二、強化陣地建設，廣開教育渠道。
我校歷來十分重視防震減災教育，并將這項工作納入學?？傮w工作計劃。
1、本學期開學以后，學校重點在初一年級開展抗震減災知識教育和專題活動。建立了防震減災宣傳教育陣地，學校在宣傳欄中開辟了專門的宣傳欄，樓道內張貼了有關抗震減災知識的宣傳圖片以及自救自護常識，廣泛宣傳普及防震減災科學知識。
2、學校定期由科學課教師擔任輔導員，開展地震的成因、破壞、預防等知識講座，增強師生對抗震減災重要性的認識，普及科普知識。
等，還利用校園網(wǎng)，搜索部分地震危害和預防的教育片，組織學生集體觀看。
4、由學生自己搜集資料制作手抄報，組織評選，并將部分優(yōu)秀的作品制成專欄張貼出來，進行展評。
5、團委專門安排各班出了一期地震科普黑板報，進行了評選，成績記入教室考評分數(shù)中。
6、學校廣播室專門制作了防震減災專題節(jié)目，利用飯空、課外活動時間進行宣傳教育。
7、開展了地震科普教育知識競賽和抽測等活動，考察學生防震減災知識的學習和掌握情況，并將考查成績記入教室考評。
8、舉行了教學樓疏散演練，增強學生的防震認識和防震能力。
9、學校專門配備有一口30多米深的井，每學期定時有專門教師和學生一起進行井水分析，普及地震常識教育。
10、宣傳月效果顯著。在“防災減災日”宣傳月活動中，通過采取有力措施，舉行了一系列宣傳活動，取得了顯著效果：一是觀看了電視專題片;二是5月12日,開展了地震應急避險演練;三是通過遠程教育網(wǎng)絡播放的防震減災科普知識視頻。
另外，還通過興趣小組等陣地，利用一切渠道，開展對師生廣泛的地震科普教育，提高了認識，增強了自救自護能力。
通過一系列的活動是全體師生基本掌握了有關地震的一些常識和遇震時的正確應對措施。
防震減災教育活動總結篇八
5月12日是我國第八個防災減災日，我所在本周開展了系列科普宣傳活動。
妙趣橫生的科普講座。
來自哈爾濱理工大學土木工程系三年級的60多名師生來到我所，聆聽由金波副研究員主講的題目為《地震，一種確定和不確定的自然災害》的科普講座。金老師用詳實的數(shù)字、豐富的圖片和生動的表達與聽眾分享了他多年來在防震減災工作中積累的知識和經(jīng)驗。講座涉及地震基本知識、我國防震減災工作經(jīng)驗、抗震避險常識、土木工程概述及隨想等。此外，還展示了汶川8.0級地震房屋、生命線系統(tǒng)等工程震害圖片。講座主題鮮明、內容豐富、發(fā)人深省。
防災減災日當天，王濤研究員在北京為小學生們作了一場別開生面的科普知識講座。通過圖文并茂、深入淺出的講解，孩子們理解了形成地震的原因，了解了地震災害，還學會了如何科學避震逃生。在王濤老師的引領下，孩子們對防震減災有了深刻的認識，領略了科學知識的神奇力量。
生動直觀的模擬試驗。
活動期間，我所開放展館迎接公眾。我所展館是按照“修舊如舊”原則，在保持原貌的基礎上，由“木工車間”改造成的一座集事業(yè)發(fā)展宣傳和科普宣傳功能于一體的科普館，于改造完成。展廳布設了115塊展板，設有十個展區(qū)，分別從科研成果、科技服務、研究方向、人才培養(yǎng)、國際交流與合作等方面進行展示，電子自助查詢系統(tǒng)可供參觀者自助查詢科研成果、紀念文集、簡介、照片、人物等圖片和視頻信息。參觀者可以從中深入了解我所建所60多年來的發(fā)展歷程。參觀者還可以觀看微型振動臺模擬試驗和搖擺墻結構無損倒塌模型試驗。直觀地了解振動臺試驗的過程、原理和意義，認識不同結構抗震能力的好壞，掌握了建筑結構抗震基本知識。
精彩絕倫的有獎競答。
在展館的觀影區(qū)，參觀者可以進行座談和觀看科普影視作品。我們?yōu)楸敬位顒訙蕚淞恕兜卣鸬拿孛堋房破找曨l，在了解一些地震和防震知識基礎上，還精心設置了10個地震知識，以有獎競答的方式與參觀者進行了精彩互動。前來參觀的學生們積極踴躍地參與互動，取得了良好的科普效果。
地震模擬試驗臺的廬山真貌。
12日下午，哈爾濱市163中學200多名師生走進中國地震局重點實驗室地震工程與工程振動實驗室。地震工程與工程振動實驗室擁有我國自行研制的5m×5m三向地震模擬振動臺，該振動臺是我國最大的三向振動臺之一。自1986年5m×5m雙水平向地震模擬振動臺建成后，已進行了數(shù)百次振動臺試驗。這些試驗為抗震研究和設計提供了許多寶貴的數(shù)據(jù)，為我國最新兩代建筑結構抗震設計規(guī)范的修訂立下了卓越功勛。通過振動臺的研制和試驗工作，研究所為國家培養(yǎng)了大批振動臺研制及試驗相關技術人才，積累了豐富的振動臺設計、制作經(jīng)驗。
參觀中，我所科研人員結合實驗室設施對實驗室建設和結構抗震方面的知識進行了深入的講解。參觀者不但可以了解地震基本知識和結構方面的專業(yè)知識，還可以觀賞縮放比例的國內一些著名建筑的試驗模型，這些模型都曾經(jīng)站在地震模擬振動臺上接受“考驗”。
防震減災教育活動總結篇九
全國防震減災日來臨之際，小學開展了以“識別地震災害風險，掌握防震減災技能”為主題的宣傳活動，通過地震演練、主題班會、國旗下講話、黑板報、手抄報、知識講解等方式，向學生宣傳防震減災知識，受到了廣大師生的歡迎。
為大力宣揚“防震減災日”主題教育活動的重要性，在校園開設防震減災科普專欄、出一期黑板報等，幫助師生樹立起“防災減災的新觀念。營造了學校防災減災的宣傳氛圍，喚起了廣大師生、學生家長對防災減災工作的高度重視，增強了師生防震、防災減災的安全意識，普及推廣了防災減災和自救互救的技能。
2、召開教育安全主題班會，利用班隊會，對學生進行安全教育，并觀看汶川、雅安地震的相關視頻，讓學生了解地震所造成的災害。
3、加強學校防震減災宣傳教育，進行一次防震演練，提高學校及師生防震避險和自救自護能力。
4、利用led顯示屏播放溫馨提示，加強宣傳做好防震減災安全教育。
5、觀看防震減災相關教育片，加強宣傳防災減災知識，切實提高每一個學生的防震減災意識和自護自救能力。
通過本次防震減災周系列活動的開展，更進一步增強師生防震、防災減災的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
防震減災教育活動總結篇十
2012年5月17日上午，我校召開校務會，布置各班學生防震減災相關知識，并要求教師5月19日上午，組織學生共同學習防震減災相關知識并進行防震疏散演練。
一、 對學生進行防震抗震自救知識教育
向學生講述地震、防震和避震應急知識，讓學生明白此次演練的意義是增強師生的防震減災意識，提高地震應急反應能力。地震發(fā)生時要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。要求學生不能慌張，不能盲目地亂跑，一定要聽老師的安排。就地避震時，要保護好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷，在疏散過程中，應保持嚴肅、緊張，不準喧嘩、嬉鬧，不準相互推、拉、擠。整個演練過程全校師生要聽從號令指揮。
二、演練分二步驟進行
1、各班級在班主任的指導下進行就地避震練習，幫助學生熟悉 教室內的安全地點應急避震的正確方式，發(fā)現(xiàn)不當措施和姿勢要給予糾正。就地避震分班演練結束后，班主任帶領各班學生分班級的先后順序，按規(guī)定的疏散路線，在班主任的`統(tǒng)一指揮下，不慌張、不喧嘩、不推拉擠地有序撤離。
2、正式演練 。上午9時30分，防震自救演練活動的相關知識學習完畢后，各班返回教室按正常上課教學。當聽到第一次報警鈴聲響起后，班主任指揮學生按前面要求就地避震，同時坐班的教師迅速到班級門口維持秩序。
當聽到第二次報警鈴聲時，各班學生開始在教師的組織下，按規(guī)定的路線班級的先后順序有序地撤離到操場。到指定的位置后，繼續(xù)雙手護頭并保持下蹲姿勢2分鐘，然后全校師生在操場集合，檢查確無意外受傷后，宣布演練結束，學生在教師的帶領下有序返回教室，對演練過程進行總結。
在本次演練活動中，全體師生積極響應號召，教師能迅速到位，嚴密組織，認真指導學生。學生演練嚴肅，在撤離過程中，能用雙手護住自己的頭部，做到不推、拉、擠和喧嘩。
這一次演練活動不僅提高了對實發(fā)事件的防范、處理措施，進一步增強了師生防震安生意識、防震減災意識和應急意識，使學生掌握了基本的防震自救知識和技能，收得了良好的教育效果，安全無小事，警鐘常鳴，防患于未然，安全教育一直是我校狠抓不懈的工作，我們將一如既往地為我校師生的安全做好堅實的保障。
三十鋪鎮(zhèn)史祠小學
2012年5月23日
為了進一步做好學校防震減災知識進校園活動，增強全校師生的防震減災的安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。我校認真貫徹縣教育局文件精神，在防震減災日來臨之際，我校開展了地震應急疏散演練活動?，F(xiàn)就活動情況總結如下：
一、成立領導小組。
1、“防震減災”工作領導小組成員：
組 長：***
副組長：***
現(xiàn)場指揮：肖建君 梁靖義 各班主任
2、召開防震減災專題會議，由教導處制定了“防震減災工作應急預案”，并及時組織全體教師認真學習，領會精神。
3、成立學校防震減災科普宣傳領導小組，由政教處、教務處負責主抓這項工作。結合學校實際，進行防震減災疏散演習與宣傳教育工作。
二、“防震減災”主題教育活動內容：
1、大力宣傳
學校打出了“加強防震減災知識，提高抗震救災能力！”、“加強防震減災,關注生命安全”等宣傳標語。在學生、家長、教職工中進行大力宣傳，增強人們的重視。
2、班級召開“防震減災”主題班會
1
全校利用周一下午第四節(jié)組織召開了專題的防震減災主題班會，普及學生防震知識，切實提高應急避險能力。為做好此項工作，政教處還給班主任印發(fā)防震減災材料，對學生進行教育、宣傳。
3、團委會利用黑板報的形式宣傳防震減災的有關知識。
4、在全校進行“防震減災”專題講座
早操時利用廣播和國旗下的講話對全體師生進行了專題講座，提高廣大教職工、學生的防災減災意識。內容如下：
一是：不要急
破壞性地震，從人感覺震動到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內，千萬不要驚慌，應根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速跑到門外。在樓房里，千萬不要跳-樓，應立即切斷電源，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。
二是：人多先找藏身處
學校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。
三是：遠離危險
如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
四是：被埋要保存體力
2
如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。
這次講座不僅讓師生們了解了地震的成因及過程，更受到學生的歡迎，較好地宣傳了防災自救知識。同時，師生們也知道了發(fā)生地震等緊急情況如何去應對。
5、開展全校性應急疏散演練
由后勤、教務處聯(lián)手根據(jù)學校教學樓結構和班級分布特點，制定相應的防震應急疏散預案，并組織師生學習。認真落實責任分工，各班班主任為本班主要具體疏散責任人。當聽到防震預報緊急疏散鈴聲后，各班主任首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學生有順序地跑到室外的空地上，并且遠離電線。
在學校領導安排下，全校用了5分鐘的時間到達指定安全地點，在本次活動中提高了學生主動參與的積極性，讓學生身臨其境地體驗了一把防震避險，加強了這方面的安全自護自救能力。
6、學生編出“防震減災”順口溜
通過這次“防震減災”主題教育活動，學生們還編出了一套順口溜：地震來了不慌張，頭腦清醒不著急，人多先找藏身處，用手先護住頭部，迅速遠離樓房處，如果不幸被埋壓，保持冷靜要自救，耐心等待來救援。
能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。
防震減災教育活動總結篇十一
根據(jù)《__市人民政府辦公室關于開展防震減災宣傳周活動的通知》（保政辦電[20__]254號）精神，我局積極開展了防震減災宣傳活動，收到良好效果。從發(fā)放的資料、宣傳單及報社、電臺的播發(fā)稿中，人們普遍了解到地震知識，了解到防震減災的措施和辦法，了解到政府在地震信息發(fā)布中的作用，提高了全社會防震減災的意識。具體活動情況如下：
一、提高認識，充分準備。
為搞好這次防震減災宣傳周活動，針對我區(qū)的實際情況，局內制訂了宣傳方案。為使宣傳不走過場，而又卓有成效，我們將宣傳活動的重點放在宣傳《防震減災法》的主要內容上，進一步明確我局在地震工作主管部門的職責，強化依法規(guī)范政府及全社會防震減災行為的力度。
二、充分利用多種形式和手段做好宣傳工作。
組織全局干部職工觀看了《蟾童》、《直面地震》、《地震揭密》等防震減災科普音像片。同時發(fā)放了《地震知識百問百答》、《地震來了怎么辦》兩本地震科普讀本的內容。下載了《地震知識百問百答》、《地震來了怎么辦》以及《應對地震災害—公眾自救互救常識》、《蟾童》等防震減災科普材料供各股室查閱。
三、結合突發(fā)事件疏散處理方案做好實戰(zhàn)演練。
為了提高本局工作人員應對突發(fā)性事件的能力，盡最大努力減少人員損傷和財產(chǎn)安全，讓廣大干部職工更深入地了解突發(fā)事件逃生常識，提高自救互救自護能力，做了實戰(zhàn)演練。
“11.6”防震減災宣傳周雖然過去了，但防震減災工作任重道遠，今后我們還要繼續(xù)加大宣傳力度，使防震減災的觀念深入人心，在全社會營造出一個做好防震減災工作的良好氛圍，努力提高全市人民的防震減災意識，為更好地開展防震減災各項工作做出新貢獻。
防震減災教育活動總結篇十二
5月12日是我國“防災減災日”，我校認真貫徹《轉發(fā)省教育廳關于開展“5.12”學校防災減災宣傳教育周活動的通知》精神，全面深入抓好安全教育工作，并結合學校實際，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的宣傳教育，營造濃厚的教育氛圍，不斷提高全校師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力?，F(xiàn)就活動情況總結如下：
1.舉行一次啟動儀式。5月12日，組織開展學校防災減災宣傳周活動啟動儀式，蔡副教導作動員講話，在全校形成必要的宣傳輿論氛圍，擴大社會宣傳效果。
2.召開三個專項會議。5月12日上午，陳校長主持召開學校行政人員會議，研究部署近期安全工作;隨后，召開安全工作領導組會，分析近階段校內外的安全現(xiàn)狀，部署近期安全工作;下午召開全體教師大會，傳達、學習安全方面的文件，嚴肅值護紀律、細化任務、明確責任。
3.組織一次緊急疏散演練。利用大課間時間進行“緊急疏散演練”，全校師生人人參與，提高師生突發(fā)公共事件下應急反應能力和自救互救能力。
4.出好一期安全宣傳主題黑板報。各班出好一期交通、消防、應對突發(fā)事件等安全宣傳主題黑板報。內容有自我防范與自救教育、交通安全教育、飲食衛(wèi)生與預防傳染病教育、環(huán)境安全教育、消防安全教育、預防溺水安全教育、網(wǎng)絡安全教育等內容。
5.舉行一場主題班隊會。各班隊圍繞“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”舉行一次安全教育主題會。
6.扎實一次常規(guī)教育。各班利用班隊會、晨會、放學一句話等形式進行安全教育，加強學生在校一日常規(guī)(特別是安全方面)的教育和檢查、督促工作。
7.懸掛三條橫幅宣傳標語。在校園顯要位置懸掛三條安全標語橫幅。
8.觀看一片安全教育宣傳片。5月12日至5月16日，我校組織全體師生在多媒體教室觀看《不溺水》教育短片，進一步加強學生的安全教育工作，提高安全教育的針對性和實效性，提升學生的安全意識和自我防范能力。
9.做好一次安全隱患排查。學校、各班于5月16日前，再一次做好安全隱患排查工作，并對查出的安全隱患開出整改通知單，要求相關人員整改，消除校園安全隱患。
今后，我校將繼續(xù)認真組織開展校園安全宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生安全意識和應對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力。
防震減災教育活動總結篇十三
5月12日是全國防災減災日，北京市門頭溝區(qū)育園小學三年級200多名師生共同參加了由太平洋海底世界舉辦的“20全國防災減災活動暨海洋防災減災日科普宣傳活動”。今年宣傳日的主題為“減少災害風險，建設安全城市”。
學生是祖國的未來，是建設海洋強國，實現(xiàn)“21世紀海上絲綢之路”戰(zhàn)略構想的希望。通過觀看視頻及相應的圖片，海洋導師為學生們普及了海洋災害的種類、如何預防海洋災害及災害發(fā)生時相應的應急救援方法等各種知識。在海洋知識小課堂中，學生們對海洋導師提出的科普問題進行了互動性競答，也從孩子的角度對如何進行海洋防災減災提出了自己的想法。
通過本次活動，學生們都提升了海洋防災減災意識，了解到常見的海洋災害種類包括：赤潮、風暴潮、破壞性海浪、海冰及海嘯。并且通過觀看宣傳視頻影片，直觀的認識到海洋災害對人類家園造成的可怕后果。大家都清楚的意識到要征服和駕馭海洋，就要了解海洋災害，掌握各種災害的規(guī)律，才能戰(zhàn)勝海洋災害，讓海洋為人類造福!活動中，學生們也跟隨著太平洋海底世界的專業(yè)講解老師認識了很多奇特的海洋生物。
防震減災教育活動總結篇十四
在“5.12”汶川特大地震發(fā)生兩周年之際，為紀念國家第二個防震減災日，進一步加大防震減災宣傳工作力度，提高人民群眾的防震減災和抗震設防意識，xx市在全市舉辦了以“關注建筑安全，遠離地震災害”為主題的防震減災宣傳周活動。現(xiàn)將活動情況匯報如下：
5月10日上午，市政府召開了xx市防震減災工作會，30多個防震減災成員部門單位負責人參加了會議。會上，市政府副市長江敦杰對20xx年廣漢防震減災工作和“5.12”宣傳周活動進行了安排部署。
5月12日上午9時，市防震減災局牽頭，防震減災成員單位在噴泉廣場開展了應急避險、防震減災等知識宣傳活動。交通局、衛(wèi)生局、建設局、民政局等防震減災成員單位在活動現(xiàn)場發(fā)放應急避險、防震減災等知識宣傳資料20xx余冊；教育局、防震減災局、民政局等單位在現(xiàn)場播放了群眾避震知識和防災減災宣傳音像資料；衛(wèi)生局宣傳點通過模型講解、示范了傷員簡單外傷的包扎、搶救等自救互救方法；氣象局通過發(fā)放氣象災害應急預案的啟動和情況處置宣傳單讓廣大市民了解各種氣象常識，以及與之相關的可能產(chǎn)生相應災害的處置辦法；建設局向市民展示了xx市救災物資儲備倉庫以及大型避難場所建設規(guī)劃圖；農業(yè)局、公安局、廣電局就開展生產(chǎn)自救，檢查、督促災區(qū)的安全生產(chǎn)，落實安全措施和責任，排除安全隱患，災區(qū)治安防范工作，加強災區(qū)治安管理和安全保衛(wèi)，確保災區(qū)治安穩(wěn)定，配合救災工作，搞好宣傳報道，按規(guī)定及時準確、實事求是地向公眾發(fā)布災情、救災情況等方面為前來咨詢的群眾做了講解。
活動的開展進一步普及了防災減災知識，增強了市民的防震減災意識，提高了防震減災能力，得到了市民的普遍好評。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展了以“建設安全農居、構建和諧家園”為主題的進鄉(xiāng)村活動。南豐、連山、松林等鄉(xiāng)鎮(zhèn)結合新農村建設及災后重建工程的要求，認真做好房屋按七度設防進行修建的宣傳；并組織相關人員對在建工程進行督查。市級各部門積極開展了以防震減災科普知識和防震減災法律知識為主要內容的“五進”活動。交通、發(fā)改、環(huán)保、教育、建設等單位充分利用書籍、展板、音像資料等形式向職工宣傳防震減災、應急避險知識。
5月19日上午，防震減災局邀請xx市防震減災局有關領導和專家，在xx市雒城鎮(zhèn)三北社區(qū)舉行了提高廣大群眾避震知識和防災減災科普知識講座。到場的 100多社區(qū)居民對防災減災知識有了進一步的了解。下午在xx市雒城二小進行了地震科普知識宣傳講座，全校700多師生收聽、收看了相關地震科普知識。在活動現(xiàn)場共發(fā)放應急避險、防震減災等知識宣傳資料200余份。
5月18日，防震減災局、科技局、科協(xié)牽頭，在西高場鎮(zhèn)開展了以“除陋習、樹新風，建文明和諧家園”為主題的“三下鄉(xiāng)”活動。各單位均組織了宣傳資料、物資，并為貧困戶送去了生產(chǎn)資料。在活動現(xiàn)場發(fā)放了農村種養(yǎng)殖書籍、防震減災科普宣傳小冊子、科普掛圖等資料3000余份。
宣傳周期間，我市中、小學積極開展了防震減災、應急避險等知識的科普宣傳活動。全市中小學舉行了23次防震安全知識講座，開展了61次應急疏散演練，制作了防震知識展板、櫥窗60個，召開了防震安全主題班會21次，發(fā)放防震安全宣傳資料7萬余份。通過活動的開展，進一步提高了師生的應急避險能力。
宣傳周期間，防震減災局利用移動通訊，每天向市民發(fā)送一條防震減災知識信息，共發(fā)送信息15000余條；廣漢電視臺滾動播放了防震減災科普知識宣傳片，進一步提高了人民群眾的防震減災和自救互救能力，有利于防御和減輕地震災害，保護人民生命和財產(chǎn)安全，促進經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展。
1、部分單位宣傳資料缺乏，有待進一步完善。
2、宣傳形式有待進一步豐富。
防震減災教育活動總結篇十五
根據(jù)教育體育局對20__年防災減災日的文件要求，結合實際情況，我校于5月6日—5月12日開展了“防災減災”主題周宣傳教育活動，活動取得了良好的效果?，F(xiàn)將活動開展情況總結如下：
1.領導重視，活動到位。為了確?；顒勇涞綄嵦?，我校成立了“防災減災”宣傳周活動領導小組，由馮彬校長任組長，劉__老師任副組長，各班班主任及任課教師為組員，并召開全校教職工會議。會上，校長要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。
2.積極宣傳，營造氛圍。學校緊緊圍繞“防災減災”這一活動主題，通過利用國旗下講話、黑板報、手抄報、宣傳展板、主題班會等形式，對學生進行安全宣傳教育，對學生普及應急避險知識，提高學生在緊急情況下自救互救能力，最大限度減少生命財產(chǎn)損失。
3.組織應急演練活動。學校以“防災減災”宣傳周活動為契機，根據(jù)實際情況，于20__年5月9日上午10點組織全校師生開展了一次以防震演練為重點內容的應急演練活動，此次演練活動中，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在不到3分鐘的時間內，全部按照預定的疏散路線，快速而有序地撤離到應急避險區(qū)域，達到了預期的目的。通過此次演練活動，全面推動了學校安全教育的開展，提高了我校師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力，不斷增強了師生的防災減災意識和防范能力。
4.深入開展安全隱患排查整改活動。學校組織人員對學校的設施設備進行一次安全大檢查，查找安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動室、實驗室、電腦室可能存在的問題認真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及時解決。
總的來說，此次開展的“防災減災日”主題宣傳教育活動取得良好的宣傳和教育效果。今后，我校將繼續(xù)把此項工作常規(guī)化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，提高全校師生防災減災意識和應對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為創(chuàng)建“平安校園”提供強有力的安全保障。
防震減災教育活動總結篇十六
根據(jù)xx市教育局、xx市民政局、xx市防震減災局聯(lián)合發(fā)文（宜教函〔20××〕31號）以及我縣相關文件精神，我校大力開展防震減災科普教育活動，探索學校防震減災教育工作的新思路，增強廣大師生防震減災意識和自覺性，提高地震災害防御和自救互救能力，使防震減災教育深入人心，得到高效、廣泛、持久地開展，進一步在校園形成講科學、愛科學、學科學、用科學的風尚，現(xiàn)將我校開展的“防災減災知識宣傳教育月”活動總結如下：
全體教職工積極參與了防震減災科普宣傳活動，從思想上充分認識到防震減災事業(yè)是一項特殊的社會公益事業(yè)，關系人民生命財產(chǎn)安全，關系經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定，普及宣傳了地震知識，增強了學生的防震意識，實現(xiàn)了“教育一個學生，影響一個家庭，帶動一個社會”的目標。
加強師資建設是實現(xiàn)創(chuàng)建防震減災科普示范校的關鍵因素。學校成立了活動領導小組，定期召開會議，進行培訓、交流，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進措施，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
學校各部門密切配合，圍繞學校工作計劃，制定了活動方案，完善了“地震預案”和其他制度。
我校在防震減災科普教育方面采取了以下做法：
（1）舉辦了防震減災黑板報評比活動。
（2）加強了《科學》、《品德與社會》等課中有關地震的內容講課力度，通過增加課時將防震抗震知識講深講透。在教學中我們通過多媒體軟件、錄象、投影儀等現(xiàn)代化教輔手段，努力將課上得形象生動，使防震減災知識深印在學生的腦海中。
（3）在校園內廣播站加強了對防震減災相關知識的宣傳。
（4）通過精心組織、周密安排，于5月28日在學校進行了應急疏散演練，收到良好效果。
科普宣傳月期間，我校全體師生積極參與，師生們掌握了必要的防震減災知識技能，從而達到“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的目的。
通過這次科普宣傳月活動我們發(fā)現(xiàn)：許多人防震減災的意識淡薄，沒有引起足夠的重視。今后我們在工作中要加大這方面的宣傳力度。通過開展防震減災科普知識宣傳和普及防震減災知識，來不斷提高全社會的防震減災意識，能把這項利國利民的事業(yè)做得更好。
防震減災教育活動總結篇十七
根據(jù)《關于開展“5.12”全省防震減災宣傳教育周活動的通知》和省政府辦公廳轉發(fā)《省地震局“5.12”全省防震減災活動周宣傳教育方案》精神，按照《xx市教育局關于開展“5.12”全市防震減災宣傳教育周活動的通知》，加強學校防震減災宣傳教育，提高學校及師生防震避險和自救自護能力，圍繞5月12日我國第五個“防災減災日”的主題“認識地震風險，掌握減災技能”。從5月6日至12日結合本園實際開展了一系列的“5.12”防震減災宣傳教育周活動，制定切實可行的活動方案，明確活動目標，組織領導機構?，F(xiàn)將活動情況小結如下：
組織開展一次防震演練。演練過程按照事先制訂安全疏散路線進行疏散，整個活動中有秩序、有紀律、無發(fā)生安全事故，圓滿地完成。通過演練活動使幼兒熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護技能，養(yǎng)成良好的安全行為習慣，主動遵守各項安全行為規(guī)范。
組織幼兒觀看專題片，這堂特殊的課以防震知識教育為主題，為幼兒講述的是地震知識，應急避險教育。通過觀看，不僅讓師生學會了避險知識，還提高大家的生命意識和逃生意識。
這次宣傳教育、知識講座、觀看教育影片、實際演練活動既是對我園師幼的應急避險的一次檢驗，不僅再次落實了全體師生應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了師生們實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、防災減災的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
防震減災教育活動總結篇十八
為切實做好“防震減災日”各項工作，促進學校安全教育，實現(xiàn)民族團結教育。學校領導結合我們__小學的實際，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防震減災宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍。另外，以李校長為組長的領導小組，動員全校師生共同參與防震減災活動，不斷提高全校師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力，限度地預防和減少各種安全事故的發(fā)生，為構建“陽光校園”“平安校園”“和諧校園”提供安全保障?，F(xiàn)就我?；顒忧闆r總結如下：
為了確?；顒勇涞綄嵦?，我校成立了由李校長任組長，各班班主任等為組員的領導小組，并召開領導小組會議和全校教職工大會，部署工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
1、我們學校通過校園廣播站、宣傳欄、黑板報、手抄報、升旗儀式、主題班會等陣地，大張旗鼓地向學生進行安全宣傳教育，在學校圍墻外張貼宣傳標語，在操場內醒目處張掛宣傳橫匾；了解道路交通、游泳溺水、飲食衛(wèi)生和防雷擊等事故的發(fā)生根源與預防；學校組織出版《地震基礎知識》專題板報，向學生介紹地震知識及防震要領，各班也出一期安全班隊墻報；每個班還利用《品德與社會》課的教材內容組織學生進行“如何應對自然災害”的交流與討論。向學生宣傳如何預防目前流行的的甲型h1n1流感的知識，防溺水及防安全事故的知識，大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想意識。
2、舉行“交通安全、安全用電、防火、防水宣傳教育”活動。
我校為了進一步深入貫徹執(zhí)行上級“加強防震減災，創(chuàng)建平安校園”的指示精神，把建設“平安校園、陽光校園”的各項工作落到實處，為讓學生了解更多的知識，掌握交通安全、安全用電、防火、防水的技能，我們邀請了消防大隊、交通隊、供電局等專家到學校開展了專題講座。這項活動的開展使學生們進一步了解了安全用電的有關知識，提高了師生安全意識和技能，對保證師生人身安全大有裨益。
根據(jù)市教育局《關于開展中小學防震減災主題教育活動的通知》要求，學校以首個“防震減災日”為契機，集中開展一次防震減災主題教育活動。重點抓好“八個一”活動，即：上好一堂防震減災知識課；組織一次防震減災專題講座；進行一次防震減災專題廣播；開好一次防震減災主題班會；辦好一期防震減災宣傳欄；觀看一次防震減災影像片；觀看一次防震減災圖片展；開展一次防震減災專項演練，切實提高廣大師生的災害風險防范意識、避險自救互救知識和能力。
比如：我校開展演練，增強安全意識。學校在扎實抓好“加強防震減災，創(chuàng)建平安校園”主題教育活動的同時，還結合本校實際，有針對性地開展安全疏散演練。演練過程，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在極短的時間內師生全部按照預定的疏散路線，快速而有序地撤離到安全地帶，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。這次演練，推動了學校安全教育深入開展，提高廣大師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力，不斷增強師生防震減災意識和防范能力。
另外，學校還組織人員對學校的設施設備進行一次安全大檢查，查找安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動室、實驗室、電腦室可能存在的問題認真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及時解決。
今后，__小學將繼續(xù)認真組織開展校園防震減災宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防震減災意識和應對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為創(chuàng)建“平安校園”“和諧校園”“陽光校園”提供強有力的安全保障。
防震減災教育活動總結篇十九
為進一步推進學校安全宣傳教育活動，使全校師生掌握應急避災的正確方法，熟悉災后我校緊急疏散的程序和線路，在“5。12防震減災日”之際，大石中學舉行了以“x”為主題的防震減災疏散演練。
本次演練經(jīng)過我校領導小組的精心策劃、準備，保證了各流程均沒有出現(xiàn)任何的差錯與疏漏。疏散演練共分兩個流程：緊急避震階段和緊急疏散階段。
緊急避震階段持續(xù)約3分鐘。隨著廣播里傳出演練總指揮的指令，全校師生立即按照要求緊急避震，雙手抱頭，用書或書包護住頭，彎腰蹲在桌下，坐在橫梁底下的學生，避免蹲在橫梁正下方，靠外墻坐的學生盡量靠里。全體師生聽從學校指揮，靜候學校的指令，神情莊重，沒有絲毫慌亂。
突然間，廣播里的警報聲轉變了，學校向全體師生下達了新的指令，進入了緊急疏散演練階段。師生按照學校制定的疏散路線，立即由班級前后門安全有序撤離教學樓到達集合地點。在這個過程中，同學們沒有擁擠，沒有吵鬧，沒有遲緩和呆滯，也沒有驚慌和x。就憑借這種敬畏生命的精神，全校20xx多生從容快速地遠離了危險區(qū)域，彰顯了我校師生的優(yōu)秀應變能力。
緊張的演練結束后，我校袁方校長與陳永健副校長分別上臺對這次演練進行了總結講話，肯定并贊揚了我校師生在本次演練中展現(xiàn)出的優(yōu)點，指出了存在的不足之處，并提供了改進的建議。
最后，希望全體同學能夠學會、掌握并熟練運用自我保護的方法與技巧，讓生命之花綻放出最為燦爛、美麗的花朵。
防震減災教育活動總結篇一
我校根據(jù)上級文件精神，結合我校實際積極開展防災減災文化宣傳教育和應急演練活動，大力推進防災減災知識和技能普及，深入開展災害風險隱患排查整治，增強廣大學生的防災減災意識和自救技能，提高學校綜合防災減災能力?，F(xiàn)將總結如下：
加強領導認真策劃保證防災減災活動的順利開展我校十分重視防災減災日的工作開展情況，根據(jù)上級精神我校安排專人負責，并結合本校實際情況認真制定具有針對性和操作性的防災減災日活動方案，做到主題明確，措施適當，方法正確，確?；顒佑腥俗?，不脫節(jié)。
(1)5月6日，在教學樓懸掛橫幅認識地震風險，掌握減災技能，營造防災減災活動的濃厚氛圍。
(2)5月6日下午第三節(jié)課，各班圍繞認識地震風險，掌握減災技能為主題，開展防災減災主題班會活動，深入淺出地宣傳防災減災有關知識。
(3)各班出一期以認識地震風險，掌握減災技能為主題的防災減災黑板報。
(4)5月8日，由蔡艷美分管副校長進行主題為《識別災害風險，掌握減災技能》的防災減災教育專題會議。
(5)5月8日早操后，利用校園廣播宣傳防災減災工作安排。
(6)5月10日上午早讀后扎實開展了防災減災應急避險演練。演練后對演練的情況進行總結。指導學生正確的逃生方法。
(7)開展校園安全隱患排查和整改。5月10日，由學校安全小組相關人員對學校的教室、廁所、圍墻以及校園周邊環(huán)境進行一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，防患于未然。
防災減災工作不是一時一刻一朝一夕之事，我們將認真總結經(jīng)驗總結，建立健全防災減災宣傳教育長效機制，全面提高學校防災減災能力和學生的避災自救能力，確保師生生命和學校財產(chǎn)安全。
防震減災教育活動總結篇二
在“5.12”汶川特大地震八周年，第八個全國“防災減災日”，我校開展了主題為“弘揚放在減災文化，提高防災減災意識”應急避險教育，進一步加強我校師生安全教育和防范工作，提高學校防范和應對突發(fā)事件的能力，切實保障師生在突然發(fā)事件來臨時的生命安全，結合我校實際情況，經(jīng)研究決定于5月12日當天上午9點，在我校全體師生中開展防災減災宣傳教育周應急避險教育與演練活動?；顒又校熒宦牭骄瘓筲徛?，全員戒備，教師有序指導學生采取相應的避險防護措施，在警報鈴解除后，全校繼續(xù)回復常態(tài)教學。
通過此次應急救援演練，不僅增強了學生們防災減災防范意識，提高了學生們自護自救的能力，還提高師生們應付緊急安全事故的能力、應急疏散避險能力。
防震減災教育活動總結篇三
提高全校師生的防災減災意識，增強防災減災能力。我們本著以人為本，預防為主，以保障學生生命安全為根本，提高學校預防和應對突發(fā)災害的減災能力為重點，全面增強師生的防災減災觀念，切實提高師生的避災自救能力，最大限度地保障學生的生命安全和學校的財產(chǎn)安全，創(chuàng)建平安和諧校園，學校于第七周開展了防震減災系列活動。
活動一：南化消防大隊進行消防安全知識技能宣傳。
消防大隊郝隊長帶領指導員為全校師生進行消防安全知識宣傳，、邊講解邊示范防火服的穿脫步驟和作用，防毒面具、隔熱服、氧氣罐的使用，日常生活中規(guī)范用火、用電、用氣、用油以及火場逃生自救等相關消防知識，使全校師生對消防安全有了更深刻的了解。
活動二：消防減災知識宣講。
班主任老師進行消防減災知識宣講，主要講解了自然災害包括：地震、臺風、洪水、泥石流等，我國是個多災多難的國家，自然災害嚴重威脅人類的生存和經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。自然災害頻發(fā)于全國各地，造成巨大的經(jīng)濟損失和人員傷亡。10月13日是"國際減輕自然災害日"，加強防災減災意識，有利于人們在災難降臨之際能夠有效的躲避危險。
地震逃生，把握黃金12秒。
在地震發(fā)生時，應第一時間躲避危險。地震心理學研究表明在地震發(fā)生時會有"12秒自救機會"，即地震發(fā)生后，若能保持情緒鎮(zhèn)定12秒內迅速做出正確判斷躲避到安全區(qū)，就能給自己創(chuàng)造出一個無限活下去的希望。因此，自救的關鍵在于如何迅速找到安全落腳點。大地震來得快去的也快，時間不過聊聊十幾秒到幾十秒間，因此在這個時間段內抓緊時間進行避震最為關鍵，不能耽擱時間，抓住這十幾秒的時間就有更大的希望在地震中存活下來。
遇上火災，三步走科學逃生。
一要捂住口鼻。當你發(fā)現(xiàn)自己置身火災時，應迅速找到附近可用的毛巾、口罩或者衣服等物，用水打濕，將口鼻捂嚴，以免一氧化碳中毒。
二要熄滅身上火源。如果不幸身上的衣物著了火，應當立即想法滅火，通過在打滾將火勢熄滅，情況緊急時，可脫去衣服自救，一定要記住面子留給別人，路留給自己，活著就是幸福。
三要尋找逃生出口。應沿著一氧化碳濃度低以及火勢較小的樓梯通道和火災應急通道以及建筑外附設樓梯通道等向樓下跑，在此過程中，一旦遇到煙火或人為封堵，應沿著水平方向選擇別的可疏散通道，也可臨時退守到房間或者避難層內，爭取時間，進而采用其他方法逃生。
水災爆發(fā)，記住高處與浮力。
強降雨在我們的日常生活中出現(xiàn)最為頻繁，當強降雨釀成驚世洪災時，千萬不要驚慌，一定要冷靜觀察水勢的流向和地勢高低，然后快速向就近的高地轉移，等待救援。如果附近沒有高地來暫避危險，那就要抓緊時間找到具有強大浮力的器物以便用于逃生。可利用船只、木排、門板、木床等，進行自救。
如條件允許，記住切斷屋內一切電源以及煤氣，儲備好足夠的干糧食品和飲用水，攜帶好手機，方便通訊及救援。
如果是在山區(qū)連降大雨，我們還應該注意防止山體滑坡以及泥石流等災害。
臺風來了，注意四要四不要。
四要：車主在開車時一定要將車開進地下停車場或能夠有效避風處;若在野外郊游，住在帳篷里一定要立即收起帳篷;若在水面上游泳時，一定要立即上岸;一定要注意用手和胳膊保護好自己的頭部和脖子。
四不要：臺風來臨時，應迅速關緊門窗，盡量不要外出，并且在玻璃上用膠布貼成"米"字形，以防玻璃破碎，割傷家人;如果是在戶外運動，千萬不要在地基不牢固的臨時建筑物或者廣告牌下等附近躲避風雨;千萬不要在河邊或者橋上行走;若果在舉辦露天活動，應及時終止，不要把生命置于危險境地。
活動三：防震自護逃生疏散演練。
10月17日早晨8：00，學校全體師生進行防震自護逃生疏散演練，學校先期制定了防震消防應急預案，召開專門會議進行了安排部署，確保防震消防自救工作能快速、高效、有序地進行。
學校負責安全陳主任在廣播里先進行了安全教育，隨后先進行室內防震自護演練。隨后急促的警報聲中，防震消防應急疏散演練正式拉開了帷幕。正在上課的學生馬上在上課的老師的指導下雙手抱頭、弓著腰，沿著指定的應急通道，有序地、迅速地撤離到學校操場的安全地帶集中。最后，全校師生集中到操場，范校長進行活動總結。
通過這次演練，提高了葛小師生在突發(fā)性地震、火災事件發(fā)生時緊急避險、應急保護的能力，進一步增強師生的防災、減災意識，最大限度地減輕突發(fā)災害對學校、師生的生命財產(chǎn)的危害，整個演練活動達到了預期目標。
防震減災教育活動總結篇四
根據(jù)《關于開展全省防震減災宣傳教育周活動的通知》和省政府辦公廳轉發(fā)《省地震局全省防震減災活動周宣傳教育方案》精神，按照《市教育局關于開展全市防震減災宣傳教育周活動的通知》，加強學校防震減災宣傳教育，提高學校及師生防震避險和自救自護能力，圍繞我國“防災減災日”的主題“認識地震風險，掌握減災技能”。從5月6日至12日結合本園實際開展了一系列的防震減災宣傳教育周活動，制定切實可行的活動方案，明確活動目標，組織領導機構?，F(xiàn)將活動情況小結如下：
一、提高意識，演練活動組織到位。
組織開展一次防震演練。演練過程按照事先制訂安全疏散路線進行疏散，整個活動中有秩序、有紀律、無發(fā)生安全事故，圓滿地完成。通過演練活動使幼兒熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護技能，養(yǎng)成良好的安全行為習慣，主動遵守各項安全行為規(guī)范。
二、觀看安全教育片，提高防災減災意識。
組織幼兒觀看專題片，這堂特殊的課以防震知識教育為主題，為幼兒講述的是地震知識，應急避險教育。通過觀看，不僅讓師生學會了避險知識，還提高大家的生命意識和逃生意識。
三、以教育講座宣傳，學習防災減災知識。
1、學校共同努力營造“防災減災宣傳”的氛圍，讓全體師生明確防災減災的重要性，利用廣播、看專題片宣傳安全教育防災的重要性，各班以安全教育課為陣地，向幼兒講授防災救災知識，開展防災減災安全教育主題活動。
2、組織全體教師及幼兒聽“防震減災”安全知識講座，提高防震減災意識，增加知識。
3、利用安全宣傳欄廣泛宣傳防震減災意識以及l(fā)ed屏滾動等形式多樣的宣傳。
這次宣傳教育、知識講座、觀看教育影片、實際演練活動既是對我園師幼的應急避險的一次檢驗，不僅再次落實了全體師生應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了師生們實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、防災減災的安全意識，真正掌握在危險中迅速撤離。
防震減災教育活動總結篇五
為了切實做好“防災減災日”宣傳教育工作，向廣大師生普及各類災害基本知識和防災避險、自救自護等基本技能，切實提高廣大師生的安全防范能力，__小學于5月8日在全校開展了一系列防災減災主題教育活動?？偨Y如下：
一是進行主題宣傳教育，營造良好氛圍。
利用周一升旗儀式國旗下講話進行了一次以“防災減災居安思危”為主題的演講。通過宣傳防災減災有關知識，廣泛普及災害自救互救知識，增強全校師生的防災減災意識。
二是開展主題班會教育活動，對學生進行全方面的安全教育。
各班開展了一次以“防災減災從我做起”為主題的班會活動，分別從防震安全、交通安全、衛(wèi)生安全、消防安全、活動安全、自我保護等方面對學生進行了安全教育。
三是制作主題小報，提高安全意識。
各班學生精心制作了“防災減災”主題小報，積極宣傳防災減災有關知識，不僅增強了自己的安全意識，同時提高了自護自救的能力。
四是開展安全大排查活動，確保師生安全。
由防災減災活動領導組牽頭，在全校組織開展一次“防災減災安全隱患大排查”活動，進行安全自查，消除安全隱患。
這次教育活動喚起了全校師生對防災減災工作的高度關注，進一步增強了師生的災害風險防范意識和安全意識，使其真正掌握了在危險中迅速逃生、自救的基本方法，同時提高了其抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
防震減災教育活動總結篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
5月12日是我國“防震減災日”，防震減災是指防御和減輕地震災害，開展活動可以讓大家多了解一些安全知識。下面是小編給大家?guī)淼姆勒饻p災宣傳教育活動總結范文5篇，以供大家參考!
根據(jù)《關于開展全省防震減災宣傳教育周活動的通知》和省政府辦公廳轉發(fā)《省地震局全省防震減災活動周宣傳教育方案》精神，按照《市教育局關于開展全市防震減災宣傳教育周活動的通知》，加強學校防震減災宣傳教育，提高學校及師生防震避險和自救自護能力，圍繞我國“防災減災日”的主題“認識地震風險，掌握減災技能”。從5月6日至12日結合本園實際開展了一系列的防震減災宣傳教育周活動，制定切實可行的活動方案，明確活動目標，組織領導機構?，F(xiàn)將活動情況小結如下：
一、提高意識，演練活動組織到位。
組織開展一次防震演練。演練過程按照事先制訂安全疏散路線進行疏散，整個活動中有秩序、有紀律、無發(fā)生安全事故，圓滿地完成。通過演練活動使幼兒熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護技能，養(yǎng)成良好的安全行為習慣，主動遵守各項安全行為規(guī)范。
二、觀看安全教育片，提高防災減災意識。
組織幼兒觀看專題片，這堂特殊的課以防震知識教育為主題，為幼兒講述的是地震知識，應急避險教育。通過觀看，不僅讓師生學會了避險知識，還提高大家的生命意識和逃生意識。
三、以教育講座宣傳，學習防災減災知識。
1、學校共同努力營造“防災減災宣傳”的氛圍，讓全體師生明確防災減災的重要性，利用廣播、看專題片宣傳安全教育防災的重要性，各班以安全教育課為陣地，向幼兒講授防災救災知識，開展防災減災安全教育主題活動。
2、組織全體教師及幼兒聽“防震減災”安全知識講座，提高防震減災意識，增加知識。
3、利用安全宣傳欄廣泛宣傳防震減災意識以及l(fā)ed屏滾動等形式多樣的宣傳。
這次宣傳教育、知識講座、觀看教育影片、實際演練活動既是對我園師幼的應急避險的一次檢驗，不僅再次落實了全體師生應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了師生們實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、防災減災的安全意識，真正掌握在危險中迅速撤離。
5月12日是我國全國防災減災日，今年的主題是“提升基層應急能力，筑牢防災減災救災的人民防線”。5月9日至15日為防災減災宣傳周。近日，國家減災委員會辦公室、應急管理部發(fā)出通知，安排部署今年全國防災減災日有關工作。
通知指出，各地區(qū)、各有關部門要以--為指導，認真組織開展今年全國防災減災日宣傳教育活動，大力宣傳-關于應急管理、安全生產(chǎn)、防災減災救災的重要論述以及中央財經(jīng)委員會第三次會議關于提高自然災害防治能力的安排部署。
通知強調，各地區(qū)、各有關部門要采取有效舉措提醒社會公眾，生命安全是第一位的安全，風險意識不強，災害防治不力，就會威脅生命安全。必須牢固樹立風險管理和安全發(fā)展理念，堅持底線思維，增強憂患意識，堅守安全紅線，關口前移，未雨綢繆，防患于未然，不斷提高災害防治能力，持續(xù)構筑生命安全防線。
通知要求，各地區(qū)、各有關部門要創(chuàng)新防災減災宣傳活動形式，進一步普及各類災害事故的知識和防范應對基本技能，提升宣傳教育的實際效果。要加強災害事故風險防范，深入開展災害事故隱患排查治理，盡可能減輕災害事故風險。要修訂完善各級各類應急預案，因地制宜廣泛開展防災減災救災演練，提高災害事故發(fā)生后的轉移避險能力，以及災害事故救援中的安全防護意識和能力。
通知強調，疏散通道和消防車通道是保障群眾迅速安全疏散和火災現(xiàn)場救援的生命通道，必須確保暢通無阻。各地區(qū)、各有關部門要廣泛發(fā)動，在全國防災減災日活動中突出重點，開展生命通道專項宣傳教育和整治，提高社會對生命通道重要性的認識。要針對大型商業(yè)綜合體、高層建筑、醫(yī)院、學校、賓館飯店、商場市場等人員密集場所，重點檢查各類影響應急疏散和救援的突出問題，對檢查發(fā)現(xiàn)的問題，要分清責任，第一時間督促整改，確保應急疏散和救援通道暢通。
5月12日是我國“防災減災日”，我校認真貫徹《轉發(fā)省教育廳關于開展“5.12”學校防災減災宣傳教育周活動的通知》精神，全面深入抓好安全教育工作，并結合學校實際，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的宣傳教育，營造濃厚的教育氛圍，不斷提高全校師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力?，F(xiàn)就活動情況總結如下：
1.舉行一次啟動儀式。5月12日，組織開展學校防災減災宣傳周活動啟動儀式，蔡副教導作動員講話，在全校形成必要的宣傳輿論氛圍，擴大社會宣傳效果。
2.召開三個專項會議。5月12日上午，陳校長主持召開學校行政人員會議，研究部署近期安全工作;隨后，召開安全工作領導組會，分析近階段校內外的安全現(xiàn)狀，部署近期安全工作;下午召開全體教師大會，傳達、學習安全方面的文件，嚴肅值護紀律、細化任務、明確責任。
3.組織一次緊急疏散演練。利用大課間時間進行“緊急疏散演練”，全校師生人人參與，提高師生突發(fā)公共事件下應急反應能力和自救互救能力。
4.出好一期安全宣傳主題黑板報。各班出好一期交通、消防、應對突發(fā)事件等安全宣傳主題黑板報。內容有自我防范與自救教育、交通安全教育、飲食衛(wèi)生與預防傳染病教育、環(huán)境安全教育、消防安全教育、預防溺水安全教育、網(wǎng)絡安全教育等內容。
5.舉行一場主題班隊會。各班隊圍繞“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”舉行一次安全教育主題會。
6.扎實一次常規(guī)教育。各班利用班隊會、晨會、放學一句話等形式進行安全教育，加強學生在校一日常規(guī)(特別是安全方面)的教育和檢查、督促工作。
7.懸掛三條橫幅宣傳標語。在校園顯要位置懸掛三條安全標語橫幅。
8.觀看一片安全教育宣傳片。5月12日至5月16日，我校組織全體師生在多媒體教室觀看《不溺水》教育短片，進一步加強學生的安全教育工作，提高安全教育的針對性和實效性，提升學生的安全意識和自我防范能力。
9.做好一次安全隱患排查。學校、各班于5月16日前，再一次做好安全隱患排查工作，并對查出的安全隱患開出整改通知單，要求相關人員整改，消除校園安全隱患。
今后，我校將繼續(xù)認真組織開展校園安全宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生安全意識和應對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力。
我校根據(jù)上級文件精神，結合我校實際積極開展防災減災文化宣傳教育和應急演練活動，大力推進防災減災知識和技能普及，深入開展災害風險隱患排查整治，增強廣大學生的防災減災意識和自救技能，提高學校綜合防災減災能力?，F(xiàn)將總結如下：
加強領導認真策劃保證防災減災活動的順利開展我校十分重視防災減災日的工作開展情況，根據(jù)上級精神我校安排專人負責，并結合本校實際情況認真制定具有針對性和操作性的防災減災日活動方案，做到主題明確，措施適當，方法正確，確?；顒佑腥俗?，不脫節(jié)。
(1)5月6日，在教學樓懸掛橫幅認識地震風險，掌握減災技能，營造防災減災活動的濃厚氛圍。
(2)5月6日下午第三節(jié)課，各班圍繞認識地震風險，掌握減災技能為主題，開展防災減災主題班會活動，深入淺出地宣傳防災減災有關知識。
(3)各班出一期以認識地震風險，掌握減災技能為主題的防災減災黑板報。
(4)5月8日，由蔡艷美分管副校長進行主題為《識別災害風險，掌握減災技能》的防災減災教育專題會議。
(5)5月8日早操后，利用校園廣播宣傳防災減災工作安排。
(6)5月10日上午早讀后扎實開展了防災減災應急避險演練。演練后對演練的情況進行總結。指導學生正確的逃生方法。
(7)開展校園安全隱患排查和整改。5月10日，由學校安全小組相關人員對學校的教室、廁所、圍墻以及校園周邊環(huán)境進行一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，防患于未然。
防災減災工作不是一時一刻一朝一夕之事，我們將認真總結經(jīng)驗總結，建立健全防災減災宣傳教育長效機制，全面提高學校防災減災能力和學生的避災自救能力，確保師生生命和學校財產(chǎn)安全。
5月12日是我國的“防震減災”，為了切實做好“防震減災”宣傳教育工作，向廣大師生普及各類災害基本知識和防災避險、自救自護等基本技能，切實提高廣大師生的安全防范能力，學校于5月8日在全校開展了一系列防災減災主題教育活動?？偨Y如下：
一是進行主題宣傳教育，營造良好氛圍。利用周一升旗儀式國旗下講話進行了一次以“防災減災居安思?！睘橹黝}的演講。通過宣傳防災減災有關知識，廣泛普及災害自救互救知識，增強全校師生的防災減災意識。
二是開展主題班會教育活動，對學生進行全方面的安全教育。各班開展了一次以“防災減災從我做起”為主題的班會活動，分別從防震安全、交通安全、衛(wèi)生安全、消防安全、活動安全、自我保護等方面對學生進行了安全教育。
三是制作主題小報，提高安全意識。各班學生精心制作了“防災減災”主題小報，積極宣傳防災減災有關知識，不僅增強了自己的安全意識，同時提高了自護自救的能力。
四是開展安全大排查活動，確保師生安全。由防災減災活動領導組牽頭，在全校組織開展一次“防災減災安全隱患大排查”活動，進行安全自查，消除安全隱患。
這次教育活動喚起了全校師生對防災減災工作的高度關注，進一步增強了師生的災害風險防范意識和安全意識，使其真正掌握了在危險中迅速逃生、自救的基本方法，同時提高了其抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
防震減災教育活動總結篇七
學校歷來十分重視地震科普工作，把防震減災教育列為學校安全工作的一項重要內容，納入學?？傮w工作計劃。學校成立了地震科普工作領導小組，由校長任組長，分管副校長任副組長，政教主任、各年級主任任成員，教室領導具體組織這項工作的開展。為保證地震科普教育有組織、成系列的深入下去，不走過場，學校制定了地震科普教育教學方案。
二、強化陣地建設，廣開教育渠道。
我校歷來十分重視防震減災教育，并將這項工作納入學?？傮w工作計劃。
1、本學期開學以后，學校重點在初一年級開展抗震減災知識教育和專題活動。建立了防震減災宣傳教育陣地，學校在宣傳欄中開辟了專門的宣傳欄，樓道內張貼了有關抗震減災知識的宣傳圖片以及自救自護常識，廣泛宣傳普及防震減災科學知識。
2、學校定期由科學課教師擔任輔導員，開展地震的成因、破壞、預防等知識講座，增強師生對抗震減災重要性的認識，普及科普知識。
等，還利用校園網(wǎng)，搜索部分地震危害和預防的教育片，組織學生集體觀看。
4、由學生自己搜集資料制作手抄報，組織評選，并將部分優(yōu)秀的作品制成專欄張貼出來，進行展評。
5、團委專門安排各班出了一期地震科普黑板報，進行了評選，成績記入教室考評分數(shù)中。
6、學校廣播室專門制作了防震減災專題節(jié)目，利用飯空、課外活動時間進行宣傳教育。
7、開展了地震科普教育知識競賽和抽測等活動，考察學生防震減災知識的學習和掌握情況，并將考查成績記入教室考評。
8、舉行了教學樓疏散演練，增強學生的防震認識和防震能力。
9、學校專門配備有一口30多米深的井，每學期定時有專門教師和學生一起進行井水分析，普及地震常識教育。
10、宣傳月效果顯著。在“防災減災日”宣傳月活動中，通過采取有力措施，舉行了一系列宣傳活動，取得了顯著效果：一是觀看了電視專題片;二是5月12日,開展了地震應急避險演練;三是通過遠程教育網(wǎng)絡播放的防震減災科普知識視頻。
另外，還通過興趣小組等陣地，利用一切渠道，開展對師生廣泛的地震科普教育，提高了認識，增強了自救自護能力。
通過一系列的活動是全體師生基本掌握了有關地震的一些常識和遇震時的正確應對措施。
防震減災教育活動總結篇八
5月12日是我國第八個防災減災日，我所在本周開展了系列科普宣傳活動。
妙趣橫生的科普講座。
來自哈爾濱理工大學土木工程系三年級的60多名師生來到我所，聆聽由金波副研究員主講的題目為《地震，一種確定和不確定的自然災害》的科普講座。金老師用詳實的數(shù)字、豐富的圖片和生動的表達與聽眾分享了他多年來在防震減災工作中積累的知識和經(jīng)驗。講座涉及地震基本知識、我國防震減災工作經(jīng)驗、抗震避險常識、土木工程概述及隨想等。此外，還展示了汶川8.0級地震房屋、生命線系統(tǒng)等工程震害圖片。講座主題鮮明、內容豐富、發(fā)人深省。
防災減災日當天，王濤研究員在北京為小學生們作了一場別開生面的科普知識講座。通過圖文并茂、深入淺出的講解，孩子們理解了形成地震的原因，了解了地震災害，還學會了如何科學避震逃生。在王濤老師的引領下，孩子們對防震減災有了深刻的認識，領略了科學知識的神奇力量。
生動直觀的模擬試驗。
活動期間，我所開放展館迎接公眾。我所展館是按照“修舊如舊”原則，在保持原貌的基礎上，由“木工車間”改造成的一座集事業(yè)發(fā)展宣傳和科普宣傳功能于一體的科普館，于改造完成。展廳布設了115塊展板，設有十個展區(qū)，分別從科研成果、科技服務、研究方向、人才培養(yǎng)、國際交流與合作等方面進行展示，電子自助查詢系統(tǒng)可供參觀者自助查詢科研成果、紀念文集、簡介、照片、人物等圖片和視頻信息。參觀者可以從中深入了解我所建所60多年來的發(fā)展歷程。參觀者還可以觀看微型振動臺模擬試驗和搖擺墻結構無損倒塌模型試驗。直觀地了解振動臺試驗的過程、原理和意義，認識不同結構抗震能力的好壞，掌握了建筑結構抗震基本知識。
精彩絕倫的有獎競答。
在展館的觀影區(qū)，參觀者可以進行座談和觀看科普影視作品。我們?yōu)楸敬位顒訙蕚淞恕兜卣鸬拿孛堋房破找曨l，在了解一些地震和防震知識基礎上，還精心設置了10個地震知識，以有獎競答的方式與參觀者進行了精彩互動。前來參觀的學生們積極踴躍地參與互動，取得了良好的科普效果。
地震模擬試驗臺的廬山真貌。
12日下午，哈爾濱市163中學200多名師生走進中國地震局重點實驗室地震工程與工程振動實驗室。地震工程與工程振動實驗室擁有我國自行研制的5m×5m三向地震模擬振動臺，該振動臺是我國最大的三向振動臺之一。自1986年5m×5m雙水平向地震模擬振動臺建成后，已進行了數(shù)百次振動臺試驗。這些試驗為抗震研究和設計提供了許多寶貴的數(shù)據(jù)，為我國最新兩代建筑結構抗震設計規(guī)范的修訂立下了卓越功勛。通過振動臺的研制和試驗工作，研究所為國家培養(yǎng)了大批振動臺研制及試驗相關技術人才，積累了豐富的振動臺設計、制作經(jīng)驗。
參觀中，我所科研人員結合實驗室設施對實驗室建設和結構抗震方面的知識進行了深入的講解。參觀者不但可以了解地震基本知識和結構方面的專業(yè)知識，還可以觀賞縮放比例的國內一些著名建筑的試驗模型，這些模型都曾經(jīng)站在地震模擬振動臺上接受“考驗”。
防震減災教育活動總結篇九
全國防震減災日來臨之際，小學開展了以“識別地震災害風險，掌握防震減災技能”為主題的宣傳活動，通過地震演練、主題班會、國旗下講話、黑板報、手抄報、知識講解等方式，向學生宣傳防震減災知識，受到了廣大師生的歡迎。
為大力宣揚“防震減災日”主題教育活動的重要性，在校園開設防震減災科普專欄、出一期黑板報等，幫助師生樹立起“防災減災的新觀念。營造了學校防災減災的宣傳氛圍，喚起了廣大師生、學生家長對防災減災工作的高度重視，增強了師生防震、防災減災的安全意識，普及推廣了防災減災和自救互救的技能。
2、召開教育安全主題班會，利用班隊會，對學生進行安全教育，并觀看汶川、雅安地震的相關視頻，讓學生了解地震所造成的災害。
3、加強學校防震減災宣傳教育，進行一次防震演練，提高學校及師生防震避險和自救自護能力。
4、利用led顯示屏播放溫馨提示，加強宣傳做好防震減災安全教育。
5、觀看防震減災相關教育片，加強宣傳防災減災知識，切實提高每一個學生的防震減災意識和自護自救能力。
通過本次防震減災周系列活動的開展，更進一步增強師生防震、防災減災的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
防震減災教育活動總結篇十
2012年5月17日上午，我校召開校務會，布置各班學生防震減災相關知識，并要求教師5月19日上午，組織學生共同學習防震減災相關知識并進行防震疏散演練。
一、 對學生進行防震抗震自救知識教育
向學生講述地震、防震和避震應急知識，讓學生明白此次演練的意義是增強師生的防震減災意識，提高地震應急反應能力。地震發(fā)生時要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。要求學生不能慌張，不能盲目地亂跑，一定要聽老師的安排。就地避震時，要保護好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷，在疏散過程中，應保持嚴肅、緊張，不準喧嘩、嬉鬧，不準相互推、拉、擠。整個演練過程全校師生要聽從號令指揮。
二、演練分二步驟進行
1、各班級在班主任的指導下進行就地避震練習，幫助學生熟悉 教室內的安全地點應急避震的正確方式，發(fā)現(xiàn)不當措施和姿勢要給予糾正。就地避震分班演練結束后，班主任帶領各班學生分班級的先后順序，按規(guī)定的疏散路線，在班主任的`統(tǒng)一指揮下，不慌張、不喧嘩、不推拉擠地有序撤離。
2、正式演練 。上午9時30分，防震自救演練活動的相關知識學習完畢后，各班返回教室按正常上課教學。當聽到第一次報警鈴聲響起后，班主任指揮學生按前面要求就地避震，同時坐班的教師迅速到班級門口維持秩序。
當聽到第二次報警鈴聲時，各班學生開始在教師的組織下，按規(guī)定的路線班級的先后順序有序地撤離到操場。到指定的位置后，繼續(xù)雙手護頭并保持下蹲姿勢2分鐘，然后全校師生在操場集合，檢查確無意外受傷后，宣布演練結束，學生在教師的帶領下有序返回教室，對演練過程進行總結。
在本次演練活動中，全體師生積極響應號召，教師能迅速到位，嚴密組織，認真指導學生。學生演練嚴肅，在撤離過程中，能用雙手護住自己的頭部，做到不推、拉、擠和喧嘩。
這一次演練活動不僅提高了對實發(fā)事件的防范、處理措施，進一步增強了師生防震安生意識、防震減災意識和應急意識，使學生掌握了基本的防震自救知識和技能，收得了良好的教育效果，安全無小事，警鐘常鳴，防患于未然，安全教育一直是我校狠抓不懈的工作，我們將一如既往地為我校師生的安全做好堅實的保障。
三十鋪鎮(zhèn)史祠小學
2012年5月23日
為了進一步做好學校防震減災知識進校園活動，增強全校師生的防震減災的安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。我校認真貫徹縣教育局文件精神，在防震減災日來臨之際，我校開展了地震應急疏散演練活動?，F(xiàn)就活動情況總結如下：
一、成立領導小組。
1、“防震減災”工作領導小組成員：
組 長：***
副組長：***
現(xiàn)場指揮：肖建君 梁靖義 各班主任
2、召開防震減災專題會議，由教導處制定了“防震減災工作應急預案”，并及時組織全體教師認真學習，領會精神。
3、成立學校防震減災科普宣傳領導小組，由政教處、教務處負責主抓這項工作。結合學校實際，進行防震減災疏散演習與宣傳教育工作。
二、“防震減災”主題教育活動內容：
1、大力宣傳
學校打出了“加強防震減災知識，提高抗震救災能力！”、“加強防震減災,關注生命安全”等宣傳標語。在學生、家長、教職工中進行大力宣傳，增強人們的重視。
2、班級召開“防震減災”主題班會
1
全校利用周一下午第四節(jié)組織召開了專題的防震減災主題班會，普及學生防震知識，切實提高應急避險能力。為做好此項工作，政教處還給班主任印發(fā)防震減災材料，對學生進行教育、宣傳。
3、團委會利用黑板報的形式宣傳防震減災的有關知識。
4、在全校進行“防震減災”專題講座
早操時利用廣播和國旗下的講話對全體師生進行了專題講座，提高廣大教職工、學生的防災減災意識。內容如下：
一是：不要急
破壞性地震，從人感覺震動到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內，千萬不要驚慌，應根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速跑到門外。在樓房里，千萬不要跳-樓，應立即切斷電源，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。
二是：人多先找藏身處
學校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。
三是：遠離危險
如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
四是：被埋要保存體力
2
如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。
這次講座不僅讓師生們了解了地震的成因及過程，更受到學生的歡迎，較好地宣傳了防災自救知識。同時，師生們也知道了發(fā)生地震等緊急情況如何去應對。
5、開展全校性應急疏散演練
由后勤、教務處聯(lián)手根據(jù)學校教學樓結構和班級分布特點，制定相應的防震應急疏散預案，并組織師生學習。認真落實責任分工，各班班主任為本班主要具體疏散責任人。當聽到防震預報緊急疏散鈴聲后，各班主任首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學生有順序地跑到室外的空地上，并且遠離電線。
在學校領導安排下，全校用了5分鐘的時間到達指定安全地點，在本次活動中提高了學生主動參與的積極性，讓學生身臨其境地體驗了一把防震避險，加強了這方面的安全自護自救能力。
6、學生編出“防震減災”順口溜
通過這次“防震減災”主題教育活動，學生們還編出了一套順口溜：地震來了不慌張，頭腦清醒不著急，人多先找藏身處，用手先護住頭部，迅速遠離樓房處，如果不幸被埋壓，保持冷靜要自救，耐心等待來救援。
能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。
防震減災教育活動總結篇十一
根據(jù)《__市人民政府辦公室關于開展防震減災宣傳周活動的通知》（保政辦電[20__]254號）精神，我局積極開展了防震減災宣傳活動，收到良好效果。從發(fā)放的資料、宣傳單及報社、電臺的播發(fā)稿中，人們普遍了解到地震知識，了解到防震減災的措施和辦法，了解到政府在地震信息發(fā)布中的作用，提高了全社會防震減災的意識。具體活動情況如下：
一、提高認識，充分準備。
為搞好這次防震減災宣傳周活動，針對我區(qū)的實際情況，局內制訂了宣傳方案。為使宣傳不走過場，而又卓有成效，我們將宣傳活動的重點放在宣傳《防震減災法》的主要內容上，進一步明確我局在地震工作主管部門的職責，強化依法規(guī)范政府及全社會防震減災行為的力度。
二、充分利用多種形式和手段做好宣傳工作。
組織全局干部職工觀看了《蟾童》、《直面地震》、《地震揭密》等防震減災科普音像片。同時發(fā)放了《地震知識百問百答》、《地震來了怎么辦》兩本地震科普讀本的內容。下載了《地震知識百問百答》、《地震來了怎么辦》以及《應對地震災害—公眾自救互救常識》、《蟾童》等防震減災科普材料供各股室查閱。
三、結合突發(fā)事件疏散處理方案做好實戰(zhàn)演練。
為了提高本局工作人員應對突發(fā)性事件的能力，盡最大努力減少人員損傷和財產(chǎn)安全，讓廣大干部職工更深入地了解突發(fā)事件逃生常識，提高自救互救自護能力，做了實戰(zhàn)演練。
“11.6”防震減災宣傳周雖然過去了，但防震減災工作任重道遠，今后我們還要繼續(xù)加大宣傳力度，使防震減災的觀念深入人心，在全社會營造出一個做好防震減災工作的良好氛圍，努力提高全市人民的防震減災意識，為更好地開展防震減災各項工作做出新貢獻。
防震減災教育活動總結篇十二
5月12日是我國“防災減災日”，我校認真貫徹《轉發(fā)省教育廳關于開展“5.12”學校防災減災宣傳教育周活動的通知》精神，全面深入抓好安全教育工作，并結合學校實際，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的宣傳教育，營造濃厚的教育氛圍，不斷提高全校師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力?，F(xiàn)就活動情況總結如下：
1.舉行一次啟動儀式。5月12日，組織開展學校防災減災宣傳周活動啟動儀式，蔡副教導作動員講話，在全校形成必要的宣傳輿論氛圍，擴大社會宣傳效果。
2.召開三個專項會議。5月12日上午，陳校長主持召開學校行政人員會議，研究部署近期安全工作;隨后，召開安全工作領導組會，分析近階段校內外的安全現(xiàn)狀，部署近期安全工作;下午召開全體教師大會，傳達、學習安全方面的文件，嚴肅值護紀律、細化任務、明確責任。
3.組織一次緊急疏散演練。利用大課間時間進行“緊急疏散演練”，全校師生人人參與，提高師生突發(fā)公共事件下應急反應能力和自救互救能力。
4.出好一期安全宣傳主題黑板報。各班出好一期交通、消防、應對突發(fā)事件等安全宣傳主題黑板報。內容有自我防范與自救教育、交通安全教育、飲食衛(wèi)生與預防傳染病教育、環(huán)境安全教育、消防安全教育、預防溺水安全教育、網(wǎng)絡安全教育等內容。
5.舉行一場主題班隊會。各班隊圍繞“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”舉行一次安全教育主題會。
6.扎實一次常規(guī)教育。各班利用班隊會、晨會、放學一句話等形式進行安全教育，加強學生在校一日常規(guī)(特別是安全方面)的教育和檢查、督促工作。
7.懸掛三條橫幅宣傳標語。在校園顯要位置懸掛三條安全標語橫幅。
8.觀看一片安全教育宣傳片。5月12日至5月16日，我校組織全體師生在多媒體教室觀看《不溺水》教育短片，進一步加強學生的安全教育工作，提高安全教育的針對性和實效性，提升學生的安全意識和自我防范能力。
9.做好一次安全隱患排查。學校、各班于5月16日前，再一次做好安全隱患排查工作，并對查出的安全隱患開出整改通知單，要求相關人員整改，消除校園安全隱患。
今后，我校將繼續(xù)認真組織開展校園安全宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生安全意識和應對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力。
防震減災教育活動總結篇十三
5月12日是全國防災減災日，北京市門頭溝區(qū)育園小學三年級200多名師生共同參加了由太平洋海底世界舉辦的“20全國防災減災活動暨海洋防災減災日科普宣傳活動”。今年宣傳日的主題為“減少災害風險，建設安全城市”。
學生是祖國的未來，是建設海洋強國，實現(xiàn)“21世紀海上絲綢之路”戰(zhàn)略構想的希望。通過觀看視頻及相應的圖片，海洋導師為學生們普及了海洋災害的種類、如何預防海洋災害及災害發(fā)生時相應的應急救援方法等各種知識。在海洋知識小課堂中，學生們對海洋導師提出的科普問題進行了互動性競答，也從孩子的角度對如何進行海洋防災減災提出了自己的想法。
通過本次活動，學生們都提升了海洋防災減災意識，了解到常見的海洋災害種類包括：赤潮、風暴潮、破壞性海浪、海冰及海嘯。并且通過觀看宣傳視頻影片，直觀的認識到海洋災害對人類家園造成的可怕后果。大家都清楚的意識到要征服和駕馭海洋，就要了解海洋災害，掌握各種災害的規(guī)律，才能戰(zhàn)勝海洋災害，讓海洋為人類造福!活動中，學生們也跟隨著太平洋海底世界的專業(yè)講解老師認識了很多奇特的海洋生物。
防震減災教育活動總結篇十四
在“5.12”汶川特大地震發(fā)生兩周年之際，為紀念國家第二個防震減災日，進一步加大防震減災宣傳工作力度，提高人民群眾的防震減災和抗震設防意識，xx市在全市舉辦了以“關注建筑安全，遠離地震災害”為主題的防震減災宣傳周活動。現(xiàn)將活動情況匯報如下：
5月10日上午，市政府召開了xx市防震減災工作會，30多個防震減災成員部門單位負責人參加了會議。會上，市政府副市長江敦杰對20xx年廣漢防震減災工作和“5.12”宣傳周活動進行了安排部署。
5月12日上午9時，市防震減災局牽頭，防震減災成員單位在噴泉廣場開展了應急避險、防震減災等知識宣傳活動。交通局、衛(wèi)生局、建設局、民政局等防震減災成員單位在活動現(xiàn)場發(fā)放應急避險、防震減災等知識宣傳資料20xx余冊；教育局、防震減災局、民政局等單位在現(xiàn)場播放了群眾避震知識和防災減災宣傳音像資料；衛(wèi)生局宣傳點通過模型講解、示范了傷員簡單外傷的包扎、搶救等自救互救方法；氣象局通過發(fā)放氣象災害應急預案的啟動和情況處置宣傳單讓廣大市民了解各種氣象常識，以及與之相關的可能產(chǎn)生相應災害的處置辦法；建設局向市民展示了xx市救災物資儲備倉庫以及大型避難場所建設規(guī)劃圖；農業(yè)局、公安局、廣電局就開展生產(chǎn)自救，檢查、督促災區(qū)的安全生產(chǎn)，落實安全措施和責任，排除安全隱患，災區(qū)治安防范工作，加強災區(qū)治安管理和安全保衛(wèi)，確保災區(qū)治安穩(wěn)定，配合救災工作，搞好宣傳報道，按規(guī)定及時準確、實事求是地向公眾發(fā)布災情、救災情況等方面為前來咨詢的群眾做了講解。
活動的開展進一步普及了防災減災知識，增強了市民的防震減災意識，提高了防震減災能力，得到了市民的普遍好評。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展了以“建設安全農居、構建和諧家園”為主題的進鄉(xiāng)村活動。南豐、連山、松林等鄉(xiāng)鎮(zhèn)結合新農村建設及災后重建工程的要求，認真做好房屋按七度設防進行修建的宣傳；并組織相關人員對在建工程進行督查。市級各部門積極開展了以防震減災科普知識和防震減災法律知識為主要內容的“五進”活動。交通、發(fā)改、環(huán)保、教育、建設等單位充分利用書籍、展板、音像資料等形式向職工宣傳防震減災、應急避險知識。
5月19日上午，防震減災局邀請xx市防震減災局有關領導和專家，在xx市雒城鎮(zhèn)三北社區(qū)舉行了提高廣大群眾避震知識和防災減災科普知識講座。到場的 100多社區(qū)居民對防災減災知識有了進一步的了解。下午在xx市雒城二小進行了地震科普知識宣傳講座，全校700多師生收聽、收看了相關地震科普知識。在活動現(xiàn)場共發(fā)放應急避險、防震減災等知識宣傳資料200余份。
5月18日，防震減災局、科技局、科協(xié)牽頭，在西高場鎮(zhèn)開展了以“除陋習、樹新風，建文明和諧家園”為主題的“三下鄉(xiāng)”活動。各單位均組織了宣傳資料、物資，并為貧困戶送去了生產(chǎn)資料。在活動現(xiàn)場發(fā)放了農村種養(yǎng)殖書籍、防震減災科普宣傳小冊子、科普掛圖等資料3000余份。
宣傳周期間，我市中、小學積極開展了防震減災、應急避險等知識的科普宣傳活動。全市中小學舉行了23次防震安全知識講座，開展了61次應急疏散演練，制作了防震知識展板、櫥窗60個，召開了防震安全主題班會21次，發(fā)放防震安全宣傳資料7萬余份。通過活動的開展，進一步提高了師生的應急避險能力。
宣傳周期間，防震減災局利用移動通訊，每天向市民發(fā)送一條防震減災知識信息，共發(fā)送信息15000余條；廣漢電視臺滾動播放了防震減災科普知識宣傳片，進一步提高了人民群眾的防震減災和自救互救能力，有利于防御和減輕地震災害，保護人民生命和財產(chǎn)安全，促進經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展。
1、部分單位宣傳資料缺乏，有待進一步完善。
2、宣傳形式有待進一步豐富。
防震減災教育活動總結篇十五
根據(jù)教育體育局對20__年防災減災日的文件要求，結合實際情況，我校于5月6日—5月12日開展了“防災減災”主題周宣傳教育活動，活動取得了良好的效果?，F(xiàn)將活動開展情況總結如下：
1.領導重視，活動到位。為了確?；顒勇涞綄嵦?，我校成立了“防災減災”宣傳周活動領導小組，由馮彬校長任組長，劉__老師任副組長，各班班主任及任課教師為組員，并召開全校教職工會議。會上，校長要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。
2.積極宣傳，營造氛圍。學校緊緊圍繞“防災減災”這一活動主題，通過利用國旗下講話、黑板報、手抄報、宣傳展板、主題班會等形式，對學生進行安全宣傳教育，對學生普及應急避險知識，提高學生在緊急情況下自救互救能力，最大限度減少生命財產(chǎn)損失。
3.組織應急演練活動。學校以“防災減災”宣傳周活動為契機，根據(jù)實際情況，于20__年5月9日上午10點組織全校師生開展了一次以防震演練為重點內容的應急演練活動，此次演練活動中，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在不到3分鐘的時間內，全部按照預定的疏散路線，快速而有序地撤離到應急避險區(qū)域，達到了預期的目的。通過此次演練活動，全面推動了學校安全教育的開展，提高了我校師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力，不斷增強了師生的防災減災意識和防范能力。
4.深入開展安全隱患排查整改活動。學校組織人員對學校的設施設備進行一次安全大檢查，查找安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動室、實驗室、電腦室可能存在的問題認真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及時解決。
總的來說，此次開展的“防災減災日”主題宣傳教育活動取得良好的宣傳和教育效果。今后，我校將繼續(xù)把此項工作常規(guī)化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，提高全校師生防災減災意識和應對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為創(chuàng)建“平安校園”提供強有力的安全保障。
防震減災教育活動總結篇十六
根據(jù)xx市教育局、xx市民政局、xx市防震減災局聯(lián)合發(fā)文（宜教函〔20××〕31號）以及我縣相關文件精神，我校大力開展防震減災科普教育活動，探索學校防震減災教育工作的新思路，增強廣大師生防震減災意識和自覺性，提高地震災害防御和自救互救能力，使防震減災教育深入人心，得到高效、廣泛、持久地開展，進一步在校園形成講科學、愛科學、學科學、用科學的風尚，現(xiàn)將我校開展的“防災減災知識宣傳教育月”活動總結如下：
全體教職工積極參與了防震減災科普宣傳活動，從思想上充分認識到防震減災事業(yè)是一項特殊的社會公益事業(yè)，關系人民生命財產(chǎn)安全，關系經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定，普及宣傳了地震知識，增強了學生的防震意識，實現(xiàn)了“教育一個學生，影響一個家庭，帶動一個社會”的目標。
加強師資建設是實現(xiàn)創(chuàng)建防震減災科普示范校的關鍵因素。學校成立了活動領導小組，定期召開會議，進行培訓、交流，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進措施，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
學校各部門密切配合，圍繞學校工作計劃，制定了活動方案，完善了“地震預案”和其他制度。
我校在防震減災科普教育方面采取了以下做法：
（1）舉辦了防震減災黑板報評比活動。
（2）加強了《科學》、《品德與社會》等課中有關地震的內容講課力度，通過增加課時將防震抗震知識講深講透。在教學中我們通過多媒體軟件、錄象、投影儀等現(xiàn)代化教輔手段，努力將課上得形象生動，使防震減災知識深印在學生的腦海中。
（3）在校園內廣播站加強了對防震減災相關知識的宣傳。
（4）通過精心組織、周密安排，于5月28日在學校進行了應急疏散演練，收到良好效果。
科普宣傳月期間，我校全體師生積極參與，師生們掌握了必要的防震減災知識技能，從而達到“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的目的。
通過這次科普宣傳月活動我們發(fā)現(xiàn)：許多人防震減災的意識淡薄，沒有引起足夠的重視。今后我們在工作中要加大這方面的宣傳力度。通過開展防震減災科普知識宣傳和普及防震減災知識，來不斷提高全社會的防震減災意識，能把這項利國利民的事業(yè)做得更好。
防震減災教育活動總結篇十七
根據(jù)《關于開展“5.12”全省防震減災宣傳教育周活動的通知》和省政府辦公廳轉發(fā)《省地震局“5.12”全省防震減災活動周宣傳教育方案》精神，按照《xx市教育局關于開展“5.12”全市防震減災宣傳教育周活動的通知》，加強學校防震減災宣傳教育，提高學校及師生防震避險和自救自護能力，圍繞5月12日我國第五個“防災減災日”的主題“認識地震風險，掌握減災技能”。從5月6日至12日結合本園實際開展了一系列的“5.12”防震減災宣傳教育周活動，制定切實可行的活動方案，明確活動目標，組織領導機構?，F(xiàn)將活動情況小結如下：
組織開展一次防震演練。演練過程按照事先制訂安全疏散路線進行疏散，整個活動中有秩序、有紀律、無發(fā)生安全事故，圓滿地完成。通過演練活動使幼兒熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護技能，養(yǎng)成良好的安全行為習慣，主動遵守各項安全行為規(guī)范。
組織幼兒觀看專題片，這堂特殊的課以防震知識教育為主題，為幼兒講述的是地震知識，應急避險教育。通過觀看，不僅讓師生學會了避險知識，還提高大家的生命意識和逃生意識。
這次宣傳教育、知識講座、觀看教育影片、實際演練活動既是對我園師幼的應急避險的一次檢驗，不僅再次落實了全體師生應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了師生們實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、防災減災的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
防震減災教育活動總結篇十八
為切實做好“防震減災日”各項工作，促進學校安全教育，實現(xiàn)民族團結教育。學校領導結合我們__小學的實際，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防震減災宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍。另外，以李校長為組長的領導小組，動員全校師生共同參與防震減災活動，不斷提高全校師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力，限度地預防和減少各種安全事故的發(fā)生，為構建“陽光校園”“平安校園”“和諧校園”提供安全保障?，F(xiàn)就我?；顒忧闆r總結如下：
為了確?；顒勇涞綄嵦?，我校成立了由李校長任組長，各班班主任等為組員的領導小組，并召開領導小組會議和全校教職工大會，部署工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
1、我們學校通過校園廣播站、宣傳欄、黑板報、手抄報、升旗儀式、主題班會等陣地，大張旗鼓地向學生進行安全宣傳教育，在學校圍墻外張貼宣傳標語，在操場內醒目處張掛宣傳橫匾；了解道路交通、游泳溺水、飲食衛(wèi)生和防雷擊等事故的發(fā)生根源與預防；學校組織出版《地震基礎知識》專題板報，向學生介紹地震知識及防震要領，各班也出一期安全班隊墻報；每個班還利用《品德與社會》課的教材內容組織學生進行“如何應對自然災害”的交流與討論。向學生宣傳如何預防目前流行的的甲型h1n1流感的知識，防溺水及防安全事故的知識，大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想意識。
2、舉行“交通安全、安全用電、防火、防水宣傳教育”活動。
我校為了進一步深入貫徹執(zhí)行上級“加強防震減災，創(chuàng)建平安校園”的指示精神，把建設“平安校園、陽光校園”的各項工作落到實處，為讓學生了解更多的知識，掌握交通安全、安全用電、防火、防水的技能，我們邀請了消防大隊、交通隊、供電局等專家到學校開展了專題講座。這項活動的開展使學生們進一步了解了安全用電的有關知識，提高了師生安全意識和技能，對保證師生人身安全大有裨益。
根據(jù)市教育局《關于開展中小學防震減災主題教育活動的通知》要求，學校以首個“防震減災日”為契機，集中開展一次防震減災主題教育活動。重點抓好“八個一”活動，即：上好一堂防震減災知識課；組織一次防震減災專題講座；進行一次防震減災專題廣播；開好一次防震減災主題班會；辦好一期防震減災宣傳欄；觀看一次防震減災影像片；觀看一次防震減災圖片展；開展一次防震減災專項演練，切實提高廣大師生的災害風險防范意識、避險自救互救知識和能力。
比如：我校開展演練，增強安全意識。學校在扎實抓好“加強防震減災，創(chuàng)建平安校園”主題教育活動的同時，還結合本校實際，有針對性地開展安全疏散演練。演練過程，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在極短的時間內師生全部按照預定的疏散路線，快速而有序地撤離到安全地帶，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。這次演練，推動了學校安全教育深入開展，提高廣大師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力，不斷增強師生防震減災意識和防范能力。
另外，學校還組織人員對學校的設施設備進行一次安全大檢查，查找安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動室、實驗室、電腦室可能存在的問題認真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及時解決。
今后，__小學將繼續(xù)認真組織開展校園防震減災宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防震減災意識和應對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為創(chuàng)建“平安校園”“和諧校園”“陽光校園”提供強有力的安全保障。
防震減災教育活動總結篇十九
為進一步推進學校安全宣傳教育活動，使全校師生掌握應急避災的正確方法，熟悉災后我校緊急疏散的程序和線路，在“5。12防震減災日”之際，大石中學舉行了以“x”為主題的防震減災疏散演練。
本次演練經(jīng)過我校領導小組的精心策劃、準備，保證了各流程均沒有出現(xiàn)任何的差錯與疏漏。疏散演練共分兩個流程：緊急避震階段和緊急疏散階段。
緊急避震階段持續(xù)約3分鐘。隨著廣播里傳出演練總指揮的指令，全校師生立即按照要求緊急避震，雙手抱頭，用書或書包護住頭，彎腰蹲在桌下，坐在橫梁底下的學生，避免蹲在橫梁正下方，靠外墻坐的學生盡量靠里。全體師生聽從學校指揮，靜候學校的指令，神情莊重，沒有絲毫慌亂。
突然間，廣播里的警報聲轉變了，學校向全體師生下達了新的指令，進入了緊急疏散演練階段。師生按照學校制定的疏散路線，立即由班級前后門安全有序撤離教學樓到達集合地點。在這個過程中，同學們沒有擁擠，沒有吵鬧，沒有遲緩和呆滯，也沒有驚慌和x。就憑借這種敬畏生命的精神，全校20xx多生從容快速地遠離了危險區(qū)域，彰顯了我校師生的優(yōu)秀應變能力。
緊張的演練結束后，我校袁方校長與陳永健副校長分別上臺對這次演練進行了總結講話，肯定并贊揚了我校師生在本次演練中展現(xiàn)出的優(yōu)點，指出了存在的不足之處，并提供了改進的建議。
最后，希望全體同學能夠學會、掌握并熟練運用自我保護的方法與技巧，讓生命之花綻放出最為燦爛、美麗的花朵。