讀后感是一種對書籍進行內(nèi)心對話和思考的方式。最后，讀者可以以總結(jié)的方式概括整篇讀后感，展示自己對于這本書的全面認識。小編為大家整理了一些經(jīng)典的讀后感范文，希望對大家有所幫助。
挑山工讀后感篇一
閑來無事，整理孩子的書籍，偶翻閱一篇課文《挑山工》，作者記述了挑山工挑著很重的東西上山，游人空著手上山，但挑山工卻總比游人早到山的頂峰。游人不解，挑山工說“你們肩上沒有挑子，是走的快，可是一路東看西看，玩玩鬧鬧，我們跟你們不一樣，肩負著重擔，一步踩不實不行，更不能耽誤工夫。
我們就一個勁往前走，所以就比你們更快的到達山頂。”挑山工目標堅定，不左顧右盼，向著山的頂點堅定的走上去，盡管挑著很重的東西，最終比空著手的`游人先到達山的頂峰?？梢妼Ｗ⑹菍崿F(xiàn)目標的保證。
求學者就要像挑山工那樣，目標專注，堅定信心，永往直前，不猶豫、不回頭。我相信他們一定能用自己的朝氣、聰慧和奮進把每一個夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。
挑山工讀后感篇二
我今天讀了一篇文章名叫《挑山工》它主要內(nèi)容是：作者與幾個朋友去泰山寫生，路上看見了挑山工雖然擔著重物，走的路比游人多一倍，但速度不比游人慢，這揭示了一個意味深長的道理：做人要腳踏實地地，一步一個腳印的`一直向前走才能取得成功的道理。
通過這個道理，我想起了我們的周軍來一直不腳踏實地的好好學習所以成績不好，擔我們班的王一株腳踏實地的好好學習才成了我們班的尖子生而且還不懂就問。成為了老師心目中的好學生。
我以后要腳踏實地好好學習，成為老師心目中的好學生。
挑山工讀后感篇三
今天上課，我讀了《挑山工》這篇文章。挑山工的品德讓我感動。
這篇文章主要是寫挑山工那不怕困難，永往直前的品德值得我們學習。我讀了它，不禁感到慚愧萬分。那是因為，在生活當中，有時我干一些事情，經(jīng)常不認真。比如，在家寫作業(yè)的時候，聽見窗外一陣歡聲笑語。小朋友們都追追趕趕的`，我心里就癢癢的?？墒?，我又怕作業(yè)寫不完，便沒出去。有時禁不住誘惑時，我就把頭探出窗外瞧一瞧。一看就不得了了。一邊看還一邊想，要是我也能出去玩，那該有多好??！還好是我的筆掉在地上發(fā)出聲音把我從幻想中拉了回來。要不然，可能要等到他們都走，才能回過神來?；剡^神來，我就一邊寫，一邊看。結(jié)果作業(yè)寫得馬馬虎虎的。
自從讀了《挑山工》這篇文章以后，我明白了干什么事情都要認真的對待。你想，如果挑山工在挑起重物的時候，走走停停，東瞧西看，他們能用正常時間到達目的地嗎？既然如此，只要挑山工有這樣不怕困難，永往直前的精神就能做到。這樣，我們也就應(yīng)該學習他那頑強的精神，這樣才更懂得珍惜時間。挑山工，我感謝你讓我明白了干什么事情都要專心，要不怕困難的道理。
挑山工讀后感篇四
《挑山工》是我在五年級就學過的一篇課文。雖然離現(xiàn)在差不多有一年了，但是挑山工負重登山的情形與精神卻在我的腦海中不可磨滅。
在高聳入云的泰山山路上，體魄強壯的挑山工們肩上擔著重物，一步一步地向上攀登。挑山工每走一步都是很艱難的`，而且路程比游客多行一倍！但是挑山工花的時間并不比游客多，真是不可思議。莫非挑山工們會騰云駕霧？不，其實挑山工們是扎扎實實，一步一個腳印，盡管慢，卻目標專一，堅持不懈。
我以前在學習上，與挑山工相比，真是相差甚遠，在我讀二年級時，我對數(shù)學是充滿了信心，每次上數(shù)學課都可以看到我這雙小手高高地舉起，考試我都能考出優(yōu)異的成績?？墒乾F(xiàn)在，我失去了往日的熱情，漸漸的對數(shù)學失去興趣，每次上數(shù)學課都不敢舉手，考試成績也只能勉強中上，作業(yè)每次都會有錯誤的。
但今天又想起了《挑山工》一文時，我慚愧地感到自己對待學習的隨便，沒有一個目標，更沒有不斷攀登、堅持不懈。
《挑山工》一文里，使我悟出一個道理，只有一心向著目標前進，步步踏實、不斷進取，堅持不懈就能達到目的。所以從這刻起我要重新找回對數(shù)學的那份熱情!
挑山工讀后感篇五
今天，我們學習了《挑山工》這篇課文，感受到了挑山工學習了他那種不斷攀登，堅持不懈的精神。
當我讀到：“我們那里有近道，還不是和你的一條道，你們肩膀上沒有挑子是走得快，可是一路上東看西看、玩玩鬧鬧，總得停下來嗎。我們跟你們不一樣，一步踩不實不行，更不能耽誤工夫，別看我們慢，走長了就跑到你們前頭去了，你看，是不是這個理兒?”我覺決得非常慚愧。聯(lián)系生活實際，暑假的時候，媽媽讓我學習英語，我毫不猶豫地點了點頭。剛開始學習得好好的，可是到了后來越來越不想學，甚至不想學。挑山工那種不斷攀登，堅持不懈的精神，我實在差遠了。
讀罷此文，我掩卷沉思，不禁想起了一件生活中的.往事。
記得我在五歲的時候：有一天，媽媽逼我學習電子琴，我心里一百個不愿意，一千個不愿意，唉!可是還是得服從命令。當我下午放學回到家里時，發(fā)現(xiàn)了電子琴已經(jīng)被媽媽買回來了，哇噻!好漂亮呀!那個不想學電子琴的念頭一下子就從我的腦海里消失了，我非常喜歡這臺電子琴。真是功夫不負有心人，如今，我已經(jīng)考上了十級。
通過這件事，我悟出了一個大道理：只要做事情目標專一，持之以恒，那就會實現(xiàn)我們美好的理想。
挑山工讀后感篇六
“我們跟你們不一樣，不像你們那么隨便，高興怎么就怎么，一步踩不實不行，更不能耽誤工夫，我們得一個勁往前走，別看我們走得慢，走長了就跑到你們前邊去了?！碧羯焦さ膸拙錁銓嵉脑捤坪跆N涵著意味深刻的.道理。學了課文《挑山工》一課我不禁不被挑山工那認定目標、步步踩實、一個勁兒向上攀登的精神所感動。
現(xiàn)在，我終于明白了，為什么老師總說：“我們都站在同一起跑點上，有些人樹立的遠大的理想，他們熱愛學習，在學習上從不松勁所以他們總能取得優(yōu)異的成績，在學習上取得了很好的成績。而有些人老是覺得自己趕不上別人的，即使認真學也取不到好成績。往往都是這樣，才使成績怎么都提不上去了?！边@樣子，能搞好學習嗎？學習需要的就是挑山工那堅持不懈、勇往直前、認定目標、步步踩實的精神呀！
我暗暗下決心，向挑山工學習，做個真正樂于攀登、勇于攀登的好學生。
挑山工讀后感篇七
今天我學了《挑山工》這課，它使我受益非淺，這篇課文講述了這樣一件事：
作者在登泰山時遇到了挑山工，很奇怪挑山工的速度并不比游人慢。就問：你的速度怎么那么快。挑山工回答我說：你們總是玩玩鬧鬧，走走停停；我們快，不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實不行，停停住住更不行。作者從泰山回來畫了一幅畫，掛在書桌前多年來不曾換掉，因為作者需要挑山工那種腳踏實地的精神。
我對這篇課文有著深刻的理解，大家都知道，不去努力的同學最終還是會落后的，而那些往更高的地方不斷登攀的`同學成績當然會一直向上提高的，那些不去努力的同學得了一點高分幾就得意的不得了的，會自以為自己學的差不多了，所以不去學。而那些成績好的同學會虛心學習，不斷登攀，成績就會不停的向上升。就像挑山工那樣日復一日，年復一年地登攀，才能得到收獲。
《挑山工》這篇課文歌頌了挑山工有堅持不懈、腳踏實地的精神，他不僅是一位挑山工，他還是一位“教師”，教我們怎樣做人。每當我體會到這點的時候，總覺得很羞愧，他只是一個挑山工，都有著這樣的品質(zhì)。而我是在教室享受教師的教導，我比他的條件多了，還不備有這樣的品格！原來，我整天說要學好習，期末考試要雙科第一，于是便努力起來，第二天，就又忘得一干二凈了。讀了《挑山工》這篇課文，讓我知道了怎樣學習這種精神。
今天我讀了《挑山工》一文，終于有所領(lǐng)悟，決定向前沖刺，不當游客。我下了決心：要向挑山工學習，像他們的毫不松懈，勇于攀登的精神也作一次學習上的挑山工。
挑山工讀后感篇八
夜深了，窗外靜悄悄的，潔白無瑕的月光倒映在波光粼粼的湖面上，顯得特別嬌美。我趁著這美好的月光，認真地閱讀了《挑山工》一文。挑山工的那種堅持不懈、努力攀登的精神讓我深深地感動著。
這篇文章主要講：作者在泰山路上遇到一個挑山工，挑山工雖然身挑重擔，但走的路比游人多一倍，通過作者和挑山工的.談話后，我才明白了其中的道理。當我讀到：他說：“你們一路上玩玩鬧鬧，東看西看，總得停下來嘛!我們和他們不一!我們和他們不一樣，高興怎么就怎么，一步踩不實不行，我們得一個勁兒向上走，更不耽誤工夫，別看我們走得慢，走長了就到你們前面去了，你看，是不是這個理?”這段話，使我想起了一件慚愧的事：一次，爸爸買回了一臺電腦，我十分好奇，等待爸爸幾天的安裝后，我便迫不及待地叫爸爸打開電腦教我學習打字、畫畫、玩游戲等。我開始還學得可以，可是到最后，我慢慢地松散下來了，甚至有點討厭學了。因為每天早上爸爸都叫我起得特別早，要求我東學西學，東練西練，真煩人啊!我把心中的那個喜歡踢了出來。常言道：做事不可半途而廢?？晌乙稽c也不理解，再比比挑山工，我差遠了。挑山工做什么事都不半途而廢，是多么堅持啊!而我，有那么好的條件學電腦都不認真學，那些家里窮的孩子巴不得學一輩子。我這么好的時光都不知道珍惜，太不應(yīng)該了。“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話早早被我拋到九霄云外去了。我畢竟是小孩，受不了這么多苦，可學電腦不算苦啊!泰山上的路又陡又峭又長，而挑山工走的路比游人還多一倍呢。我在干凈的房里，名牌空調(diào)下輕松地學電腦，為什么還學得不認真呢，和挑山工比真是天地之差啊!我決心改掉這個壞毛病。
讀了《挑山工》這一文，掩卷沉思，我真正懂得：無論做什么事都要朝著目標，努力奔向它，做什么事才能成功。因此，我才能成為一名優(yōu)秀的少先隊員、稱職的班干，才是爸爸媽媽喜歡的孩子，是老師喜歡的孩子。
挑山工讀后感篇九
《挑山工》是我在五年級就學過的一篇課文。雖然離現(xiàn)在差不多有一年了，但是挑山工負重登山的情形與精神卻在我的腦海中不可磨滅。
在高聳入云的泰山山路上，體魄強壯的挑山工們肩上擔著重物，一步一步地向上攀登。挑山工每走一步都是很艱難的，而且路程比游客多行一倍！但是挑山工花的時間并不比游客多，真是不可思議。莫非挑山工們會騰云駕霧？不，其實挑山工們是扎扎實實，一步一個腳印，盡管慢，卻目標專一，堅持不懈。
我以前在學習上，與挑山工相比，真是相差甚遠，在我讀二年級時，我對數(shù)學是充滿了信心，每次上數(shù)學課都可以看到我這雙小手高高地舉起，考試我都能考出優(yōu)異的成績?？墒乾F(xiàn)在，我失去了往日的熱情，漸漸的.對數(shù)學失去興趣，每次上數(shù)學課都不敢舉手，考試成績也只能勉強中上，作業(yè)每次都會有錯誤的。
但今天又想起了《挑山工》一文時，我慚愧地感到自己對待學習的隨便，沒有一個目標，更沒有不斷攀登、堅持不懈。
《挑山工》一文里，使我悟出一個道理，只有一心向著目標前進，步步踏實、不斷進取，堅持不懈就能達到目的。所以從這刻起我要重新找回對數(shù)學的那份熱情，不斷進娶堅持不懈。
挑山工讀后感篇十
今天，我讀了《挑山工》一文，對我的啟發(fā)很大。
這篇文章主要講了作者在攀登泰山的時候，碰到了一位挑山工。那個挑山工挑著重擔子，在沒有盡頭的山道上行走，一刻也不停下來。他那高大的身影，一直浮現(xiàn)在我我的面前，他那頑強的精神無時無刻都在激勵著我。
讀了這篇課文，我感受最深的就是挑山工那種認定目標，堅韌不拔的精神，我相信做任何事情，只要勇于攀登，就一定能取得勝利。
我的就是一個像挑山工一樣的人。他酷愛書法，但一直沒有人指導。硬是自己每天堅持練習，潛心鉆研，終于在書法上取得了一定的成績。他這種堅持不懈的精神很值得我學習。
在我的學習中，也有這樣的體驗。
記得有一次考試，我兩門功課都考的.不理想。心情十分沮喪。甚至都想放棄學習。正在我心煩意亂之時，突然想起了《挑山工》中的那位挑山工，他認定目標、堅韌不拔，不怕苦不怕累的身影一下子浮想在我的眼前，使我振奮精神，明白應(yīng)該向著自己原來的目標前進。從此，我發(fā)奮努力，終于在下一次考試中，又一次取的了全班第一名的好成績。
同學們！你們想取得成功嗎？想成為有出息的孩子嗎？那末，請讓挑山工的精神與你同行吧！
挑山工讀后感篇十一
今天，我讀了《挑山工》這篇文章，深受啟發(fā)。
這篇文章主要講了：作者去泰山寫生，看到一位肩挑重任的挑山工，開始，作者把他甩得無影無蹤，可當作者留戀山色時，便發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)超越作者有一段間隔了。于是作者追上那位挑山工問：“你肩挑重任為什么那么快超過了我？”而他只是憨厚的一笑，說道，當你在東游西逛的時候，他還在趕路所以就超過了“我”?！拔摇被腥淮笪?，然后畫下了他趕路時的畫，以此來鼓勵“我”在人生道路上勇往直前。
成功始于行動，在我們學習中，有許多人都擁有自己的理想，一局部人整日把自己的理想掛在嘴邊，卻從不用自己的實際行動去實現(xiàn)。在學習的道路上，就像游客一樣走走停停，當別人超越自己的時候，竟不明白問題的原因出在哪里。一局部人那么是默默無聞的為自己的理想奮斗著，就像文中的挑山工一樣，為了早日登上山頂，腳踏實地，堅持不懈的一步一個腳印向著自己的目標，勇往直前！
登山如此，學習也是如此，在浩瀚無邊的`學海中，我們只有像攀登者一樣堅持不懈，抓住分分秒秒的時間，才能站得高，看得遠！只像涓涓的溪流一樣永不停息地流淌，才能匯成一片汪洋。在小學生涯即將完畢之時，在這既短暫又緊張、關(guān)鍵的一學期中，如何對待我們理想的終點，我們要發(fā)揚挑山工堅持不懈的精神，向著目標前進！作者在登泰山時遇到了挑山工，很奇怪挑山工的速度并不比游人慢。就問：你的速度怎么那么快。挑山工答復我說：你們總是玩玩鬧鬧，走走停停；我們快，不像你們那么隨便，快樂怎么就怎么。一步踩不實不行，停停住住更不行。作者從泰山回來畫了一幅畫，掛在書桌前多年來不曾換掉，因為作者需要挑山工那種腳踏實地的精神。
我對這篇課文有著深刻的理解，大家都知道，不去努力的同學最終還是會的，而那些往更高的地方不斷登攀的同學成績當然會一直向上提高的，那些不去努力的同學得了一點高分幾就得意的不得了的，會自以為自己學的差不多了，所以不去學。而那些成績好的同學會虛心學習，不斷登攀，成績就會不停的向上升。就像挑山工那樣日復一日，年復一年地登攀，才能得到收獲。
《挑山工》這篇課文歌頌了挑山工有堅持不懈、腳踏實地的精神，他不僅是一位挑山工，他還是一位“教師”，教我們怎樣做人。每當我體會到這點的時候，總覺得很羞愧，他只是一個挑山工，都有著這樣的品質(zhì)。而我是在教室享受教師的教誨，我比他的條件多了，還不備有這樣的品格！原來，我整天說要學好習，期末考試要雙科第一，于是便努力起來，第二天，就又忘得一干二凈了。讀了《挑山工》這篇課文，讓我知道了怎樣學習這種精神。
挑山工讀后感篇十二
今天，我們學習了《挑山工》這篇課文。課文講的是“我”在泰山上遇到一位替人挑貨物、行李上山的“挑山工”。他雖然身挑重擔，走的路線是“折尺形”的，幾乎比游人多走一倍的路程，但他卻常常走在游人的前面。通過交談，“我”明白了其中的道理?；丶液?，“我”畫了一幅挑山工的畫，把它一直掛在“我”的桌前，讓挑山工那認定目標、堅忍不拔、不斷攀登的可貴精神，時時激勵我前進。
“我們那里有近道，還不是和你們走的一條道？你們肩膀上沒有挑子，是走得快，可是一路上東看西看，玩玩鬧鬧，總得停下來嘛！我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實不行，更不能耽誤功夫。我們得一個勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前面去了。你看，是不是這個理兒？”我細細的琢磨著挑山工的這段話。是??！這位黑黑的、憨厚的、又矮又粗的山民的幾句樸素的話，包含著多么意味深長的哲理啊！
這時，我回想到了自己。平時，媽媽為了我能多學知識，給我報了許多課外班，有作文班、奧數(shù)班、英語班、書法班、國畫班。加上學校的功課和作業(yè)，我感到很累。于是，從三年級開始，媽媽就把我最拿手的國畫課給停了。兩年過去了，當我再次拿起畫筆時，我感到是那么的生疏。和兩年前相比，簡直是有天地之差。我很愛畫畫。我后悔當初媽媽給我停了國畫課。這就是沒有認定目標，沒有堅持“堅忍不拔、不斷攀登”的結(jié)果。
挑山工讀后感篇十三
這個假期，我看了文章《挑山工》。主要講的是采山人爬泰山，走的距離比游客多，花的時間卻比游客少。解釋為什么只要堅持，腳踏實地，事情就能成功，就能贏。
這提醒我，科學家們已經(jīng)花了很多寶貴的時間來研究一些東西。想想那些為了夢想不停奔跑的人；我想過自學舞蹈。
舞蹈是一門藝術(shù)，美麗的舞蹈，給人美麗的享受和迷戀?？粗鴥?yōu)雅的舞者，我不禁感到羨慕，開始學跳舞。
一來到明亮寬敞的舞蹈教室，我就興奮起來。我趕緊穿上舞衣，在教室里跳了一會兒，然后爬上了桿子。過了一會兒，舞蹈老師來了，老師讓我們一個個躺在墊子上，雙腿張開，用盡全力讓臀部緊貼墻壁。貼不上去，老師會慢慢壓我們。看到老師壓別人的時候，被壓的人都在哭，都在叫，讓我不寒而栗。輪到我了。老師把腳放在我的雙腿兩側(cè)，動作緩慢而輕柔，我越來越痛苦。我忍不住哭了出來，眉毛好像被扎了一下。幾分鐘后，老師讓我們出來。我們的腿麻木了，不得不慢慢走出來。
一回到家，我就趕緊對媽媽說：我太累了，不想學舞蹈了，再也不想學了！我媽聽著，語重心長地對我說：孩子，你聽過那句老話“臺上一分鐘，臺下十年”？凡事都要持之以恒，就像拾山人一樣，才能站在舞臺上。聽了媽媽的話，我堅定地點了點頭。這也讓我明白了凡事都要堅持不懈，腳踏實地，才能成功的道理。
類似的事情，不就是挑山人的寫照嗎？
挑山工讀后感篇十四
在這太陽底下，這大千世界里，誰不在登攀？莊稼在登攀，花草在登攀，樹木在登攀，挑山工在登攀，我們小學生也在登攀。
我，屬于哪一類？我自嘲似地背誦著挑山工的話?！啊銈冊诼飞蠔|看西看，玩玩鬧鬧總停下來唄！一步踩不實不行，停停住住更不行……”我十分明白，我就是“玩玩鬧鬧”，“停停住住”的人。在學習的大道上，要不“靈感”突發(fā)，感覺良好，一下子沖了上去；要不，惰性大發(fā)，躺下睡覺，又跌了下來。
作品中“我”沒有辜負生活的給予，從與挑山工的交談中悟出了人生的哲理。可我呢？把生活給我的機會，輕率地丟掉了！
數(shù)學尖子班我被淘汰了，因為我沒有好好下工夫！
海模班不了了之，因為我三天打魚，兩天曬網(wǎng)！
智力競賽在最后關(guān)頭被“刷”了下來，因為我基礎(chǔ)不過硬！
老師對我搖頭，媽媽說我“沒出息”，我也確實恨過自己，流過淚，下過決心，可不久又“平靜”了，舒舒服服，又想躺下來了。
我難道是懶漢？是弱者嗎？不！我要登攀。。
挑山工讀后感篇十五
我們學了《挑山工》這篇課文通過寫挑山工登山，雖然身擔重物，走的路程比游人多一倍，但速度不比游人慢，揭示了一個意味深長的哲理：無論做什么事，只要堅持不懈地朝著一個目標，腳踏實地做下去，就一定能達到目的。
昨天，做作業(yè)時，我做不好就扔下去了，爸爸見我愁眉苦臉的樣子，說：“爸爸以前還很小的'時候，也遇到過難題，可是爸爸沒向你那樣愁眉苦臉，是滿心歡喜的想問題?！蔽衣犃?，心里一下子放松多了，我不禁想起今天早上學的《挑山工》這篇課文，不要被困難所下倒，一定會戰(zhàn)勝自己的，我又拿起筆仔細思考，終于把難題做出來了，我想做任何事情只要目標專一，腳踏實地，堅持不懈就會取得成功。
挑山工讀后感篇十六
挑山工是憨厚樸實的，他們總是這樣堅持不懈地努力著。
暑假里，老師布置了很多作文，第一篇已經(jīng)認真完成了，該完成第二篇時，我卻想：離開學還有1個多月呢？等以后再說吧！就這樣，今天玩電腦、明天騎單車、后天去逛街，今天推明天，明天推后天……過多三個星期就上學了，我才想到這事的后果，我將在老師的眼里由一個好學生變成一個懶學生。
我對待學習如此輕視，但對玩耍卻毫不馬虎。
“一步踩不實不行，更不能耽誤工夫。”在人生的道路上，不也是這樣嗎？挑山工的精神將永遠鞭策著我在人生的道路上前進！
挑山工讀后感篇十七
這篇文章寫了馮驥才和朋友去泰山畫畫，發(fā)現(xiàn)挑山工背了重物，到達終點卻比他們快的一件事。
但為什么背負重物的挑山工走得卻比一身輕松的馮驥才他們快呢？原來是因為挑山工勇挑重擔、永不懈怠、一往無前。
像挑山工的人很多：比如愛因斯坦，他開始研究什么東西，才能讓燈泡亮起來，面對其他人的嘲笑，他根本不在乎，他聽取朋友的意見，不停地研究，嘗試了一千多種材料，最終獲得了成功。還有海倫凱勒，她從小失去了視覺和聽覺，但她沒有放棄生活，活得像一個正常人。在沙利文老師的幫助下，海倫突破了識字關(guān)、語言關(guān)、寫作關(guān)，先后學會了英、法、德、拉丁、希臘五種語言，出版了14部著作，成為了世界著名的作家、教育家，被評為“二十世紀美國十大偶像”之一?！?BR> 正是他們身上這種堅持不懈，勇往直前的精神，才能使他們邁向成功。我想起自己，二年級的時候，父親買了一個電腦，一開始我很有興趣，讓父親教我。到了第二天一大早，父親就把我叫起來，開始教我如何操作電腦，可是我一會兒就累了，到第三天就不做了。
三年級的時候，我很貪玩，老師讓我們回去背詩，但是背到一半就累了，看完后我又幫母親曬衣服，看到那么多衣服又放棄了，聽到了電視聲，于是看起去看電視。到了學校，卻一句都不會背。我現(xiàn)在知道我的成績?yōu)槭裁纯偸菦]有太大的起色，因為我做事常常只說了一個開頭，沒有堅持不懈做到結(jié)尾，我以后做事一定要像他們一樣堅持不懈。
《挑山工》就像一位老師，告訴我：認定一個目標，堅持不懈地努力，才能取得成功。
挑山工讀后感篇十八
之前，我對挑山工的理解實在太少了，但是自從學了《挑山工》一課后，我深深的理解了挑山工的精神，這篇文章詳細的描寫了泰山上隨處可見的挑山工。作者通過與一個挑山工攀談，終于弄清了其速度不比游人慢的原因，并從中悟出了深刻的道理：只要腳踏實地，拋卻雜念、勇往直前，就一定能取得成功。
“他們的路線是折尺形的――先從臺階的左側(cè)起步，斜形向上，登上七、八極石階，就到了臺階的左側(cè)：便轉(zhuǎn)過身子，反方向斜行，到了左側(cè)再轉(zhuǎn)過來?！笔茄剑羯焦っ刻於家仙舷孪碌呐蕩r泰山，他們沒有捷徑，但是卻比游人登一次山走的路程大約多一倍?？上攵斑@幅畫一直掛在我的書桌前，多年來不曾換掉，因為我需要它。”“我”之所以需要他是因為挑山工的那種可貴精神激勵了“我”向前的意思。
挑山工的話包蘊著意味深長的哲理，通過比較我與挑山工的異同，讓人體會到挑山工身上那種不怕吃苦、腳踏實地勇往直前的精神。
讀了《挑山工》這篇文章，讓我感到意味深長?！短羯焦ぁ愤@篇文章主要講了：作者在泰山的時候看見一個挑山工，他不明白為什么挑山工比自己走得慢，卻常常跑在自己的前頭。經(jīng)挑山工一說，作者明白一個非常深刻的哲理：人要想辦好事，就得一個勁地往前沖。有時候，我背著《挑山工》這篇課文：“可是一路上東看西看，玩玩鬧鬧，總得停下來嘛!……”這時，我心里想：我跟挑山工比起來，還真差得遠呢!挑山工“一個勁兒往前走，”而我，卻是“玩玩鬧鬧”，“走走停?！保痪途μ俺渥恪?，成績直上，要不就懶惰“發(fā)動”了，成績直滑。
有一次，我在做作業(yè)，有一個同學打電話給我，約我去他家玩，我猶豫了一下，就答應(yīng)了。在他的家玩了好久，玩到5點多。我回到家來。想起還沒做作業(yè)，結(jié)果晚上做到十一點多，還被爸爸狠狠地教訓了一頓。
《挑山工》這一課是我讀過最深刻的課文，我要向挑山工學習。
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挑山工讀后感篇一
閑來無事，整理孩子的書籍，偶翻閱一篇課文《挑山工》，作者記述了挑山工挑著很重的東西上山，游人空著手上山，但挑山工卻總比游人早到山的頂峰。游人不解，挑山工說“你們肩上沒有挑子，是走的快，可是一路東看西看，玩玩鬧鬧，我們跟你們不一樣，肩負著重擔，一步踩不實不行，更不能耽誤工夫。
我們就一個勁往前走，所以就比你們更快的到達山頂。”挑山工目標堅定，不左顧右盼，向著山的頂點堅定的走上去，盡管挑著很重的東西，最終比空著手的`游人先到達山的頂峰?？梢妼Ｗ⑹菍崿F(xiàn)目標的保證。
求學者就要像挑山工那樣，目標專注，堅定信心，永往直前，不猶豫、不回頭。我相信他們一定能用自己的朝氣、聰慧和奮進把每一個夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。
挑山工讀后感篇二
我今天讀了一篇文章名叫《挑山工》它主要內(nèi)容是：作者與幾個朋友去泰山寫生，路上看見了挑山工雖然擔著重物，走的路比游人多一倍，但速度不比游人慢，這揭示了一個意味深長的道理：做人要腳踏實地地，一步一個腳印的`一直向前走才能取得成功的道理。
通過這個道理，我想起了我們的周軍來一直不腳踏實地的好好學習所以成績不好，擔我們班的王一株腳踏實地的好好學習才成了我們班的尖子生而且還不懂就問。成為了老師心目中的好學生。
我以后要腳踏實地好好學習，成為老師心目中的好學生。
挑山工讀后感篇三
今天上課，我讀了《挑山工》這篇文章。挑山工的品德讓我感動。
這篇文章主要是寫挑山工那不怕困難，永往直前的品德值得我們學習。我讀了它，不禁感到慚愧萬分。那是因為，在生活當中，有時我干一些事情，經(jīng)常不認真。比如，在家寫作業(yè)的時候，聽見窗外一陣歡聲笑語。小朋友們都追追趕趕的`，我心里就癢癢的?？墒?，我又怕作業(yè)寫不完，便沒出去。有時禁不住誘惑時，我就把頭探出窗外瞧一瞧。一看就不得了了。一邊看還一邊想，要是我也能出去玩，那該有多好??！還好是我的筆掉在地上發(fā)出聲音把我從幻想中拉了回來。要不然，可能要等到他們都走，才能回過神來?；剡^神來，我就一邊寫，一邊看。結(jié)果作業(yè)寫得馬馬虎虎的。
自從讀了《挑山工》這篇文章以后，我明白了干什么事情都要認真的對待。你想，如果挑山工在挑起重物的時候，走走停停，東瞧西看，他們能用正常時間到達目的地嗎？既然如此，只要挑山工有這樣不怕困難，永往直前的精神就能做到。這樣，我們也就應(yīng)該學習他那頑強的精神，這樣才更懂得珍惜時間。挑山工，我感謝你讓我明白了干什么事情都要專心，要不怕困難的道理。
挑山工讀后感篇四
《挑山工》是我在五年級就學過的一篇課文。雖然離現(xiàn)在差不多有一年了，但是挑山工負重登山的情形與精神卻在我的腦海中不可磨滅。
在高聳入云的泰山山路上，體魄強壯的挑山工們肩上擔著重物，一步一步地向上攀登。挑山工每走一步都是很艱難的`，而且路程比游客多行一倍！但是挑山工花的時間并不比游客多，真是不可思議。莫非挑山工們會騰云駕霧？不，其實挑山工們是扎扎實實，一步一個腳印，盡管慢，卻目標專一，堅持不懈。
我以前在學習上，與挑山工相比，真是相差甚遠，在我讀二年級時，我對數(shù)學是充滿了信心，每次上數(shù)學課都可以看到我這雙小手高高地舉起，考試我都能考出優(yōu)異的成績?？墒乾F(xiàn)在，我失去了往日的熱情，漸漸的對數(shù)學失去興趣，每次上數(shù)學課都不敢舉手，考試成績也只能勉強中上，作業(yè)每次都會有錯誤的。
但今天又想起了《挑山工》一文時，我慚愧地感到自己對待學習的隨便，沒有一個目標，更沒有不斷攀登、堅持不懈。
《挑山工》一文里，使我悟出一個道理，只有一心向著目標前進，步步踏實、不斷進取，堅持不懈就能達到目的。所以從這刻起我要重新找回對數(shù)學的那份熱情!
挑山工讀后感篇五
今天，我們學習了《挑山工》這篇課文，感受到了挑山工學習了他那種不斷攀登，堅持不懈的精神。
當我讀到：“我們那里有近道，還不是和你的一條道，你們肩膀上沒有挑子是走得快，可是一路上東看西看、玩玩鬧鬧，總得停下來嗎。我們跟你們不一樣，一步踩不實不行，更不能耽誤工夫，別看我們慢，走長了就跑到你們前頭去了，你看，是不是這個理兒?”我覺決得非常慚愧。聯(lián)系生活實際，暑假的時候，媽媽讓我學習英語，我毫不猶豫地點了點頭。剛開始學習得好好的，可是到了后來越來越不想學，甚至不想學。挑山工那種不斷攀登，堅持不懈的精神，我實在差遠了。
讀罷此文，我掩卷沉思，不禁想起了一件生活中的.往事。
記得我在五歲的時候：有一天，媽媽逼我學習電子琴，我心里一百個不愿意，一千個不愿意，唉!可是還是得服從命令。當我下午放學回到家里時，發(fā)現(xiàn)了電子琴已經(jīng)被媽媽買回來了，哇噻!好漂亮呀!那個不想學電子琴的念頭一下子就從我的腦海里消失了，我非常喜歡這臺電子琴。真是功夫不負有心人，如今，我已經(jīng)考上了十級。
通過這件事，我悟出了一個大道理：只要做事情目標專一，持之以恒，那就會實現(xiàn)我們美好的理想。
挑山工讀后感篇六
“我們跟你們不一樣，不像你們那么隨便，高興怎么就怎么，一步踩不實不行，更不能耽誤工夫，我們得一個勁往前走，別看我們走得慢，走長了就跑到你們前邊去了?！碧羯焦さ膸拙錁銓嵉脑捤坪跆N涵著意味深刻的.道理。學了課文《挑山工》一課我不禁不被挑山工那認定目標、步步踩實、一個勁兒向上攀登的精神所感動。
現(xiàn)在，我終于明白了，為什么老師總說：“我們都站在同一起跑點上，有些人樹立的遠大的理想，他們熱愛學習，在學習上從不松勁所以他們總能取得優(yōu)異的成績，在學習上取得了很好的成績。而有些人老是覺得自己趕不上別人的，即使認真學也取不到好成績。往往都是這樣，才使成績怎么都提不上去了?！边@樣子，能搞好學習嗎？學習需要的就是挑山工那堅持不懈、勇往直前、認定目標、步步踩實的精神呀！
我暗暗下決心，向挑山工學習，做個真正樂于攀登、勇于攀登的好學生。
挑山工讀后感篇七
今天我學了《挑山工》這課，它使我受益非淺，這篇課文講述了這樣一件事：
作者在登泰山時遇到了挑山工，很奇怪挑山工的速度并不比游人慢。就問：你的速度怎么那么快。挑山工回答我說：你們總是玩玩鬧鬧，走走停停；我們快，不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實不行，停停住住更不行。作者從泰山回來畫了一幅畫，掛在書桌前多年來不曾換掉，因為作者需要挑山工那種腳踏實地的精神。
我對這篇課文有著深刻的理解，大家都知道，不去努力的同學最終還是會落后的，而那些往更高的地方不斷登攀的`同學成績當然會一直向上提高的，那些不去努力的同學得了一點高分幾就得意的不得了的，會自以為自己學的差不多了，所以不去學。而那些成績好的同學會虛心學習，不斷登攀，成績就會不停的向上升。就像挑山工那樣日復一日，年復一年地登攀，才能得到收獲。
《挑山工》這篇課文歌頌了挑山工有堅持不懈、腳踏實地的精神，他不僅是一位挑山工，他還是一位“教師”，教我們怎樣做人。每當我體會到這點的時候，總覺得很羞愧，他只是一個挑山工，都有著這樣的品質(zhì)。而我是在教室享受教師的教導，我比他的條件多了，還不備有這樣的品格！原來，我整天說要學好習，期末考試要雙科第一，于是便努力起來，第二天，就又忘得一干二凈了。讀了《挑山工》這篇課文，讓我知道了怎樣學習這種精神。
今天我讀了《挑山工》一文，終于有所領(lǐng)悟，決定向前沖刺，不當游客。我下了決心：要向挑山工學習，像他們的毫不松懈，勇于攀登的精神也作一次學習上的挑山工。
挑山工讀后感篇八
夜深了，窗外靜悄悄的，潔白無瑕的月光倒映在波光粼粼的湖面上，顯得特別嬌美。我趁著這美好的月光，認真地閱讀了《挑山工》一文。挑山工的那種堅持不懈、努力攀登的精神讓我深深地感動著。
這篇文章主要講：作者在泰山路上遇到一個挑山工，挑山工雖然身挑重擔，但走的路比游人多一倍，通過作者和挑山工的.談話后，我才明白了其中的道理。當我讀到：他說：“你們一路上玩玩鬧鬧，東看西看，總得停下來嘛!我們和他們不一!我們和他們不一樣，高興怎么就怎么，一步踩不實不行，我們得一個勁兒向上走，更不耽誤工夫，別看我們走得慢，走長了就到你們前面去了，你看，是不是這個理?”這段話，使我想起了一件慚愧的事：一次，爸爸買回了一臺電腦，我十分好奇，等待爸爸幾天的安裝后，我便迫不及待地叫爸爸打開電腦教我學習打字、畫畫、玩游戲等。我開始還學得可以，可是到最后，我慢慢地松散下來了，甚至有點討厭學了。因為每天早上爸爸都叫我起得特別早，要求我東學西學，東練西練，真煩人啊!我把心中的那個喜歡踢了出來。常言道：做事不可半途而廢?？晌乙稽c也不理解，再比比挑山工，我差遠了。挑山工做什么事都不半途而廢，是多么堅持啊!而我，有那么好的條件學電腦都不認真學，那些家里窮的孩子巴不得學一輩子。我這么好的時光都不知道珍惜，太不應(yīng)該了。“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話早早被我拋到九霄云外去了。我畢竟是小孩，受不了這么多苦，可學電腦不算苦啊!泰山上的路又陡又峭又長，而挑山工走的路比游人還多一倍呢。我在干凈的房里，名牌空調(diào)下輕松地學電腦，為什么還學得不認真呢，和挑山工比真是天地之差啊!我決心改掉這個壞毛病。
讀了《挑山工》這一文，掩卷沉思，我真正懂得：無論做什么事都要朝著目標，努力奔向它，做什么事才能成功。因此，我才能成為一名優(yōu)秀的少先隊員、稱職的班干，才是爸爸媽媽喜歡的孩子，是老師喜歡的孩子。
挑山工讀后感篇九
《挑山工》是我在五年級就學過的一篇課文。雖然離現(xiàn)在差不多有一年了，但是挑山工負重登山的情形與精神卻在我的腦海中不可磨滅。
在高聳入云的泰山山路上，體魄強壯的挑山工們肩上擔著重物，一步一步地向上攀登。挑山工每走一步都是很艱難的，而且路程比游客多行一倍！但是挑山工花的時間并不比游客多，真是不可思議。莫非挑山工們會騰云駕霧？不，其實挑山工們是扎扎實實，一步一個腳印，盡管慢，卻目標專一，堅持不懈。
我以前在學習上，與挑山工相比，真是相差甚遠，在我讀二年級時，我對數(shù)學是充滿了信心，每次上數(shù)學課都可以看到我這雙小手高高地舉起，考試我都能考出優(yōu)異的成績?？墒乾F(xiàn)在，我失去了往日的熱情，漸漸的.對數(shù)學失去興趣，每次上數(shù)學課都不敢舉手，考試成績也只能勉強中上，作業(yè)每次都會有錯誤的。
但今天又想起了《挑山工》一文時，我慚愧地感到自己對待學習的隨便，沒有一個目標，更沒有不斷攀登、堅持不懈。
《挑山工》一文里，使我悟出一個道理，只有一心向著目標前進，步步踏實、不斷進取，堅持不懈就能達到目的。所以從這刻起我要重新找回對數(shù)學的那份熱情，不斷進娶堅持不懈。
挑山工讀后感篇十
今天，我讀了《挑山工》一文，對我的啟發(fā)很大。
這篇文章主要講了作者在攀登泰山的時候，碰到了一位挑山工。那個挑山工挑著重擔子，在沒有盡頭的山道上行走，一刻也不停下來。他那高大的身影，一直浮現(xiàn)在我我的面前，他那頑強的精神無時無刻都在激勵著我。
讀了這篇課文，我感受最深的就是挑山工那種認定目標，堅韌不拔的精神，我相信做任何事情，只要勇于攀登，就一定能取得勝利。
我的就是一個像挑山工一樣的人。他酷愛書法，但一直沒有人指導。硬是自己每天堅持練習，潛心鉆研，終于在書法上取得了一定的成績。他這種堅持不懈的精神很值得我學習。
在我的學習中，也有這樣的體驗。
記得有一次考試，我兩門功課都考的.不理想。心情十分沮喪。甚至都想放棄學習。正在我心煩意亂之時，突然想起了《挑山工》中的那位挑山工，他認定目標、堅韌不拔，不怕苦不怕累的身影一下子浮想在我的眼前，使我振奮精神，明白應(yīng)該向著自己原來的目標前進。從此，我發(fā)奮努力，終于在下一次考試中，又一次取的了全班第一名的好成績。
同學們！你們想取得成功嗎？想成為有出息的孩子嗎？那末，請讓挑山工的精神與你同行吧！
挑山工讀后感篇十一
今天，我讀了《挑山工》這篇文章，深受啟發(fā)。
這篇文章主要講了：作者去泰山寫生，看到一位肩挑重任的挑山工，開始，作者把他甩得無影無蹤，可當作者留戀山色時，便發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)超越作者有一段間隔了。于是作者追上那位挑山工問：“你肩挑重任為什么那么快超過了我？”而他只是憨厚的一笑，說道，當你在東游西逛的時候，他還在趕路所以就超過了“我”?！拔摇被腥淮笪?，然后畫下了他趕路時的畫，以此來鼓勵“我”在人生道路上勇往直前。
成功始于行動，在我們學習中，有許多人都擁有自己的理想，一局部人整日把自己的理想掛在嘴邊，卻從不用自己的實際行動去實現(xiàn)。在學習的道路上，就像游客一樣走走停停，當別人超越自己的時候，竟不明白問題的原因出在哪里。一局部人那么是默默無聞的為自己的理想奮斗著，就像文中的挑山工一樣，為了早日登上山頂，腳踏實地，堅持不懈的一步一個腳印向著自己的目標，勇往直前！
登山如此，學習也是如此，在浩瀚無邊的`學海中，我們只有像攀登者一樣堅持不懈，抓住分分秒秒的時間，才能站得高，看得遠！只像涓涓的溪流一樣永不停息地流淌，才能匯成一片汪洋。在小學生涯即將完畢之時，在這既短暫又緊張、關(guān)鍵的一學期中，如何對待我們理想的終點，我們要發(fā)揚挑山工堅持不懈的精神，向著目標前進！作者在登泰山時遇到了挑山工，很奇怪挑山工的速度并不比游人慢。就問：你的速度怎么那么快。挑山工答復我說：你們總是玩玩鬧鬧，走走停停；我們快，不像你們那么隨便，快樂怎么就怎么。一步踩不實不行，停停住住更不行。作者從泰山回來畫了一幅畫，掛在書桌前多年來不曾換掉，因為作者需要挑山工那種腳踏實地的精神。
我對這篇課文有著深刻的理解，大家都知道，不去努力的同學最終還是會的，而那些往更高的地方不斷登攀的同學成績當然會一直向上提高的，那些不去努力的同學得了一點高分幾就得意的不得了的，會自以為自己學的差不多了，所以不去學。而那些成績好的同學會虛心學習，不斷登攀，成績就會不停的向上升。就像挑山工那樣日復一日，年復一年地登攀，才能得到收獲。
《挑山工》這篇課文歌頌了挑山工有堅持不懈、腳踏實地的精神，他不僅是一位挑山工，他還是一位“教師”，教我們怎樣做人。每當我體會到這點的時候，總覺得很羞愧，他只是一個挑山工，都有著這樣的品質(zhì)。而我是在教室享受教師的教誨，我比他的條件多了，還不備有這樣的品格！原來，我整天說要學好習，期末考試要雙科第一，于是便努力起來，第二天，就又忘得一干二凈了。讀了《挑山工》這篇課文，讓我知道了怎樣學習這種精神。
挑山工讀后感篇十二
今天，我們學習了《挑山工》這篇課文。課文講的是“我”在泰山上遇到一位替人挑貨物、行李上山的“挑山工”。他雖然身挑重擔，走的路線是“折尺形”的，幾乎比游人多走一倍的路程，但他卻常常走在游人的前面。通過交談，“我”明白了其中的道理?；丶液?，“我”畫了一幅挑山工的畫，把它一直掛在“我”的桌前，讓挑山工那認定目標、堅忍不拔、不斷攀登的可貴精神，時時激勵我前進。
“我們那里有近道，還不是和你們走的一條道？你們肩膀上沒有挑子，是走得快，可是一路上東看西看，玩玩鬧鬧，總得停下來嘛！我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實不行，更不能耽誤功夫。我們得一個勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前面去了。你看，是不是這個理兒？”我細細的琢磨著挑山工的這段話。是??！這位黑黑的、憨厚的、又矮又粗的山民的幾句樸素的話，包含著多么意味深長的哲理啊！
這時，我回想到了自己。平時，媽媽為了我能多學知識，給我報了許多課外班，有作文班、奧數(shù)班、英語班、書法班、國畫班。加上學校的功課和作業(yè)，我感到很累。于是，從三年級開始，媽媽就把我最拿手的國畫課給停了。兩年過去了，當我再次拿起畫筆時，我感到是那么的生疏。和兩年前相比，簡直是有天地之差。我很愛畫畫。我后悔當初媽媽給我停了國畫課。這就是沒有認定目標，沒有堅持“堅忍不拔、不斷攀登”的結(jié)果。
挑山工讀后感篇十三
這個假期，我看了文章《挑山工》。主要講的是采山人爬泰山，走的距離比游客多，花的時間卻比游客少。解釋為什么只要堅持，腳踏實地，事情就能成功，就能贏。
這提醒我，科學家們已經(jīng)花了很多寶貴的時間來研究一些東西。想想那些為了夢想不停奔跑的人；我想過自學舞蹈。
舞蹈是一門藝術(shù)，美麗的舞蹈，給人美麗的享受和迷戀?？粗鴥?yōu)雅的舞者，我不禁感到羨慕，開始學跳舞。
一來到明亮寬敞的舞蹈教室，我就興奮起來。我趕緊穿上舞衣，在教室里跳了一會兒，然后爬上了桿子。過了一會兒，舞蹈老師來了，老師讓我們一個個躺在墊子上，雙腿張開，用盡全力讓臀部緊貼墻壁。貼不上去，老師會慢慢壓我們。看到老師壓別人的時候，被壓的人都在哭，都在叫，讓我不寒而栗。輪到我了。老師把腳放在我的雙腿兩側(cè)，動作緩慢而輕柔，我越來越痛苦。我忍不住哭了出來，眉毛好像被扎了一下。幾分鐘后，老師讓我們出來。我們的腿麻木了，不得不慢慢走出來。
一回到家，我就趕緊對媽媽說：我太累了，不想學舞蹈了，再也不想學了！我媽聽著，語重心長地對我說：孩子，你聽過那句老話“臺上一分鐘，臺下十年”？凡事都要持之以恒，就像拾山人一樣，才能站在舞臺上。聽了媽媽的話，我堅定地點了點頭。這也讓我明白了凡事都要堅持不懈，腳踏實地，才能成功的道理。
類似的事情，不就是挑山人的寫照嗎？
挑山工讀后感篇十四
在這太陽底下，這大千世界里，誰不在登攀？莊稼在登攀，花草在登攀，樹木在登攀，挑山工在登攀，我們小學生也在登攀。
我，屬于哪一類？我自嘲似地背誦著挑山工的話?！啊銈冊诼飞蠔|看西看，玩玩鬧鬧總停下來唄！一步踩不實不行，停停住住更不行……”我十分明白，我就是“玩玩鬧鬧”，“停停住住”的人。在學習的大道上，要不“靈感”突發(fā)，感覺良好，一下子沖了上去；要不，惰性大發(fā)，躺下睡覺，又跌了下來。
作品中“我”沒有辜負生活的給予，從與挑山工的交談中悟出了人生的哲理。可我呢？把生活給我的機會，輕率地丟掉了！
數(shù)學尖子班我被淘汰了，因為我沒有好好下工夫！
海模班不了了之，因為我三天打魚，兩天曬網(wǎng)！
智力競賽在最后關(guān)頭被“刷”了下來，因為我基礎(chǔ)不過硬！
老師對我搖頭，媽媽說我“沒出息”，我也確實恨過自己，流過淚，下過決心，可不久又“平靜”了，舒舒服服，又想躺下來了。
我難道是懶漢？是弱者嗎？不！我要登攀。。
挑山工讀后感篇十五
我們學了《挑山工》這篇課文通過寫挑山工登山，雖然身擔重物，走的路程比游人多一倍，但速度不比游人慢，揭示了一個意味深長的哲理：無論做什么事，只要堅持不懈地朝著一個目標，腳踏實地做下去，就一定能達到目的。
昨天，做作業(yè)時，我做不好就扔下去了，爸爸見我愁眉苦臉的樣子，說：“爸爸以前還很小的'時候，也遇到過難題，可是爸爸沒向你那樣愁眉苦臉，是滿心歡喜的想問題?！蔽衣犃?，心里一下子放松多了，我不禁想起今天早上學的《挑山工》這篇課文，不要被困難所下倒，一定會戰(zhàn)勝自己的，我又拿起筆仔細思考，終于把難題做出來了，我想做任何事情只要目標專一，腳踏實地，堅持不懈就會取得成功。
挑山工讀后感篇十六
挑山工是憨厚樸實的，他們總是這樣堅持不懈地努力著。
暑假里，老師布置了很多作文，第一篇已經(jīng)認真完成了，該完成第二篇時，我卻想：離開學還有1個多月呢？等以后再說吧！就這樣，今天玩電腦、明天騎單車、后天去逛街，今天推明天，明天推后天……過多三個星期就上學了，我才想到這事的后果，我將在老師的眼里由一個好學生變成一個懶學生。
我對待學習如此輕視，但對玩耍卻毫不馬虎。
“一步踩不實不行，更不能耽誤工夫。”在人生的道路上，不也是這樣嗎？挑山工的精神將永遠鞭策著我在人生的道路上前進！
挑山工讀后感篇十七
這篇文章寫了馮驥才和朋友去泰山畫畫，發(fā)現(xiàn)挑山工背了重物，到達終點卻比他們快的一件事。
但為什么背負重物的挑山工走得卻比一身輕松的馮驥才他們快呢？原來是因為挑山工勇挑重擔、永不懈怠、一往無前。
像挑山工的人很多：比如愛因斯坦，他開始研究什么東西，才能讓燈泡亮起來，面對其他人的嘲笑，他根本不在乎，他聽取朋友的意見，不停地研究，嘗試了一千多種材料，最終獲得了成功。還有海倫凱勒，她從小失去了視覺和聽覺，但她沒有放棄生活，活得像一個正常人。在沙利文老師的幫助下，海倫突破了識字關(guān)、語言關(guān)、寫作關(guān)，先后學會了英、法、德、拉丁、希臘五種語言，出版了14部著作，成為了世界著名的作家、教育家，被評為“二十世紀美國十大偶像”之一?！?BR> 正是他們身上這種堅持不懈，勇往直前的精神，才能使他們邁向成功。我想起自己，二年級的時候，父親買了一個電腦，一開始我很有興趣，讓父親教我。到了第二天一大早，父親就把我叫起來，開始教我如何操作電腦，可是我一會兒就累了，到第三天就不做了。
三年級的時候，我很貪玩，老師讓我們回去背詩，但是背到一半就累了，看完后我又幫母親曬衣服，看到那么多衣服又放棄了，聽到了電視聲，于是看起去看電視。到了學校，卻一句都不會背。我現(xiàn)在知道我的成績?yōu)槭裁纯偸菦]有太大的起色，因為我做事常常只說了一個開頭，沒有堅持不懈做到結(jié)尾，我以后做事一定要像他們一樣堅持不懈。
《挑山工》就像一位老師，告訴我：認定一個目標，堅持不懈地努力，才能取得成功。
挑山工讀后感篇十八
之前，我對挑山工的理解實在太少了，但是自從學了《挑山工》一課后，我深深的理解了挑山工的精神，這篇文章詳細的描寫了泰山上隨處可見的挑山工。作者通過與一個挑山工攀談，終于弄清了其速度不比游人慢的原因，并從中悟出了深刻的道理：只要腳踏實地，拋卻雜念、勇往直前，就一定能取得成功。
“他們的路線是折尺形的――先從臺階的左側(cè)起步，斜形向上，登上七、八極石階，就到了臺階的左側(cè)：便轉(zhuǎn)過身子，反方向斜行，到了左側(cè)再轉(zhuǎn)過來?！笔茄剑羯焦っ刻於家仙舷孪碌呐蕩r泰山，他們沒有捷徑，但是卻比游人登一次山走的路程大約多一倍?？上攵斑@幅畫一直掛在我的書桌前，多年來不曾換掉，因為我需要它。”“我”之所以需要他是因為挑山工的那種可貴精神激勵了“我”向前的意思。
挑山工的話包蘊著意味深長的哲理，通過比較我與挑山工的異同，讓人體會到挑山工身上那種不怕吃苦、腳踏實地勇往直前的精神。
讀了《挑山工》這篇文章，讓我感到意味深長?！短羯焦ぁ愤@篇文章主要講了：作者在泰山的時候看見一個挑山工，他不明白為什么挑山工比自己走得慢，卻常常跑在自己的前頭。經(jīng)挑山工一說，作者明白一個非常深刻的哲理：人要想辦好事，就得一個勁地往前沖。有時候，我背著《挑山工》這篇課文：“可是一路上東看西看，玩玩鬧鬧，總得停下來嘛!……”這時，我心里想：我跟挑山工比起來，還真差得遠呢!挑山工“一個勁兒往前走，”而我，卻是“玩玩鬧鬧”，“走走停?！保痪途μ俺渥恪?，成績直上，要不就懶惰“發(fā)動”了，成績直滑。
有一次，我在做作業(yè)，有一個同學打電話給我，約我去他家玩，我猶豫了一下，就答應(yīng)了。在他的家玩了好久，玩到5點多。我回到家來。想起還沒做作業(yè)，結(jié)果晚上做到十一點多，還被爸爸狠狠地教訓了一頓。
《挑山工》這一課是我讀過最深刻的課文，我要向挑山工學習。
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