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學(xué)校教師聘任方案篇一
為深化我校人事制度改革，進(jìn)一步完善教職工聘任制度，保障學(xué)校和教職工的合法權(quán)益，根據(jù)《芙蓉區(qū)教育局教職工聘任暫行辦法（修訂稿）》、《長(zhǎng)沙市中小學(xué)教職工因工（公）致殘、患絕癥、精神病等人員編制處理暫行辦法》等文件精神以及有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章制度，結(jié)合我校教師職工隊(duì)伍管理狀況，制定本實(shí)施細(xì)則。
本實(shí)施細(xì)則適用于我校的教師和職工的聘任。
1、堅(jiān)持全員聘任、分層聘任的原則。
我校的教師（職工）全部實(shí)行聘任制。我校的在編教師（職工）的聘任工作由本單位負(fù)責(zé)。教師（職工）的聘任期原則上為1年。
2、堅(jiān)持按編定崗、按崗聘任的原則。
我校的聘任工作要在上級(jí)部門下達(dá)的編制數(shù)內(nèi)進(jìn)行，聘任時(shí)要確保人員年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)等方面的合理搭配。
3、堅(jiān)持公開擇優(yōu)、平等競(jìng)爭(zhēng)的原則。
在聘任過程中，公布擬聘任的崗位、職責(zé)、條件和聘任的程序、紀(jì)律。根據(jù)工作需要和崗位設(shè)置的要求，結(jié)合教職工履行職責(zé)的條件，在嚴(yán)格考核的基礎(chǔ)上，實(shí)行公開競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘任。
4、堅(jiān)持積極穩(wěn)妥、尊重現(xiàn)實(shí)的原則。
整個(gè)聘任過程，我校根據(jù)實(shí)際情況，積極穩(wěn)妥推進(jìn)，做到合理合法。學(xué)校保障教師（職工）的合法權(quán)益，教師（職工）正確對(duì)待并支持學(xué)校做好聘任工作。
1、嚴(yán)格遵守憲法、法律和有關(guān)政策法規(guī)，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德和職業(yè)道德。
2、具有相應(yīng)的學(xué)歷，小學(xué)教師中專（含中專）以上。凡xxxx年起進(jìn)入我校教師隊(duì)伍的教師原則上具有大專以上學(xué)歷。同等條件下，學(xué)歷高的優(yōu)先聘任。
3、具有從事教育教學(xué)或?qū)W校其他工作的能力，普通話和計(jì)算機(jī)必須達(dá)到相應(yīng)等級(jí)。
4、具備教育行政部門認(rèn)定的教師資格和相應(yīng)崗位的教師任職資格。
5、身體健康、能堅(jiān)持正常的教育教學(xué)或?qū)W校其他工作。
6、主要管理人員應(yīng)具備相應(yīng)的綜合素質(zhì)。
1、6月25日開始啟動(dòng)教職工聘任相關(guān)工作。
2、6月26日成立聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組。聘任領(lǐng)導(dǎo)小組成員由本校黨組織、行政、工會(huì)、紀(jì)檢等方面的人員組成，教師（職工）的聘任、考核、續(xù)聘、解聘等事項(xiàng)由本單位聘任工作小組和聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究決定。經(jīng)征求老師意見，行政會(huì)議決定聘任負(fù)責(zé)人名單如下：
我校聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員：zz。
我校聘任工作小組成員：zz。
我校聘任工作人事爭(zhēng)議調(diào)解小組成員：zz。
3、6月29日制定聘任實(shí)施方案。我校在聽取工會(huì)和教職工等方面意見的基礎(chǔ)上，由學(xué)校聘任工作小組集體研究制定本校聘任實(shí)施方案。
4、7月3日將學(xué)校聘任實(shí)施方案交教職工代表大會(huì)充分討論通過。
5、7月3日公布編制、崗位、職責(zé)、聘任條件及待遇等事項(xiàng)。教師（職工）根據(jù)自己的條件提出應(yīng)聘書面申請(qǐng)，填寫應(yīng)聘意向書。
6、7月6日學(xué)校聘任工作小組確定第一批被聘人員，并公布名單。
7、8月28日學(xué)校聘任工作小組確定第二批被聘人員，并公布名單。與所有被聘人員簽訂聘任合同，發(fā)給聘書。由單位第一負(fù)責(zé)人與受聘教師（職工）依法簽訂聘任合同，發(fā)給聘書（合同、聘書由本校制定，合同一式兩份，學(xué)校與個(gè)人各執(zhí)一份）。
8、8月30日上報(bào)教育局學(xué)校聘任工作情況總結(jié)。
符合學(xué)校的聘任條件，正常聘任。按職級(jí)、學(xué)科上崗，完成崗位職責(zé)，領(lǐng)取相應(yīng)的工資及福利。
a、能按時(shí)上下班，不遲到、早退、曠工。
b、認(rèn)真完成教育教學(xué)工作，備課、上課、聽課認(rèn)真并作好記錄，按時(shí)參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及時(shí)上交教學(xué)論文、總結(jié)等資料。
c、服從學(xué)校工作安排，能較好地完成學(xué)校布置的任務(wù)。
d、無(wú)家長(zhǎng)投訴，或投訴不屬實(shí)。
e、沒有因班級(jí)管理不善，或在課堂內(nèi)發(fā)生因失職造成的重大安全事故。
f、沒有因個(gè)人行為給學(xué)校聲譽(yù)帶來(lái)不良影響的情況。
g、年度考核結(jié)果為合格以上。
2、試聘。
大中專畢業(yè)生參加工作的第一年為試聘期，試聘期間享受國(guó)家規(guī)定的相應(yīng)待遇。因自身原因不能完全符合聘任條件的教師（職工），也可以試聘。試聘期間的工資福利待遇低于正常聘任人員，高于待聘人員。試聘期原則上不超過一年，試聘期滿后，根據(jù)本人履行崗位職責(zé)的情況和程序進(jìn)行聘任。
3、待聘。
參加本校競(jìng)聘因本人原因未被聘任，又不屬于不聘范圍內(nèi)的人員，原則上作待聘處理。
待聘待遇。
對(duì)于待聘人員，待聘期為1年，學(xué)校應(yīng)給待聘人員提供一次轉(zhuǎn)崗機(jī)會(huì)，待聘期內(nèi)必須遵紀(jì)守法，主動(dòng)提高業(yè)務(wù)能力，服從學(xué)校大安排，積極參加校內(nèi)外的聘任，爭(zhēng)取早日上崗。待聘期間，計(jì)算工齡，正常調(diào)資，參加學(xué)校的正常年度考核。待聘人員在待聘期間不享受規(guī)范性崗位津補(bǔ)貼。待聘期滿后還未競(jìng)聘上崗的人員作不聘處理。
4、不聘。
因個(gè)人原因有下列情況之一的一律不聘，做落聘處理。情節(jié)嚴(yán)重者，分別給予黨紀(jì)政紀(jì)處分，觸犯法律者，移交司法機(jī)關(guān)處理。
（1）不遵守教師職業(yè)道德，以權(quán)謀私，或工作服務(wù)態(tài)度差，造成不良影響和后果的；
（2）勞動(dòng)紀(jì)律松弛，屢教不改，經(jīng)常遲到、早退或無(wú)故曠工的；
（3）工作不負(fù)責(zé)，造成工作失誤，給單位帶來(lái)重大損失的；
（4）教學(xué)能力或工作能力差，不適應(yīng)教學(xué)工作者；
（5）胡攪蠻纏，目無(wú)法紀(jì)，無(wú)理取鬧，鬧不團(tuán)結(jié)的；
（6）工作瀆職、失職、造成嚴(yán)重后果，給國(guó)家集體和人民造成損失的；
（7）有違法行為的。
不聘處置。
對(duì)于不聘人員，年滿45周歲及以下的待崗期不超過1年，45周歲及以上的待崗期不超過2年，不聘期內(nèi)必須改進(jìn)工作中存在的不足，遵紀(jì)守法，主動(dòng)提高業(yè)務(wù)能力，服從學(xué)校的安排，對(duì)于進(jìn)步快的人員，允許參加校內(nèi)外的聘任、學(xué)校的正常年度考核。不聘期間，計(jì)算工齡，正常調(diào)資，在待崗期間發(fā)基本工作的80%作生活費(fèi)。待崗期滿后還未競(jìng)爭(zhēng)上崗的不聘人員，人事關(guān)系調(diào)入人才交流中心，進(jìn)入人才市場(chǎng)擇業(yè)，并且可以按有關(guān)規(guī)定，一次性給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。對(duì)于違反國(guó)家法律、法規(guī)、政策的不聘人員，按國(guó)家有關(guān)的法律、法規(guī)、政策處理。
對(duì)于因各種原因未被聘任人員，學(xué)校堅(jiān)持內(nèi)部消化、教育轉(zhuǎn)化的原則，實(shí)行多層次的.人員分流辦法。
1、提前離崗。
（1）凡經(jīng)政府有關(guān)部門指定醫(yī)院檢查，認(rèn)定已喪失工作能力，不能堅(jiān)持正常工作并達(dá)到了辦理病退條件的人員，必須辦理病退手續(xù)，不再聘任。
2、合理分流。
學(xué)校鼓勵(lì)超編未聘人員到缺編學(xué)校。要求調(diào)出本系統(tǒng)人員按教育局有關(guān)規(guī)定辦理。
3、實(shí)行內(nèi)部轉(zhuǎn)崗安置。按照內(nèi)部消化為主的原則，以學(xué)校內(nèi)部管理體制改革為基礎(chǔ)，盡量對(duì)未聘教職工進(jìn)行轉(zhuǎn)崗安置。
4、因工（公）致殘以及因患絕癥、精神病的教職工，按照有關(guān)文件精神，進(jìn)行安排。
1、聘任單位、受聘人員雙方協(xié)商一致，可以解除聘任合同，受聘人員人事關(guān)系調(diào)入人才交流中心。
2、聘任單位、受聘任人員單方面解除合同，及由此產(chǎn)生的責(zé)任，根據(jù)簽訂的《湖南省中小學(xué)教職工聘用（任）合同書》的有關(guān)約定執(zhí)行。
1、聘任時(shí)，所有教師（工人）必須回本單位參加聘任，凡因本人原因（因特殊情況請(qǐng)假經(jīng)單位批準(zhǔn)的除外）未按時(shí)回單位參加聘任的，一律不聘，單位將自動(dòng)離職處理。
2、已辦理病退手續(xù)人員，工資福利按國(guó)家政策發(fā)放。
3、提前離崗的人員，不再列入教職工的編制，但享受國(guó)家規(guī)定的在職人員的工資待遇，工齡連續(xù)計(jì)算，工資按在職人員正?？己藭x檔，住房公積金和養(yǎng)老保險(xiǎn)按在職人員標(biāo)準(zhǔn)繳納；其福利待遇按退休人員標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待，待達(dá)到退休年齡時(shí)，再按有關(guān)規(guī)定辦理退休手續(xù)。
4、所聘任教職工的病假、產(chǎn)假和醫(yī)療、住房等待遇按國(guó)家和區(qū)政府的有關(guān)政策和規(guī)定辦理。
5、凡因病假、產(chǎn)假等原因需要離崗三個(gè)月以上的教職工，原則上單位當(dāng)期不予聘任。
6、落聘人員必須遵守國(guó)家法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度，必須參加政治學(xué)習(xí)，必須履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。黨員必須參加黨組織生活，履行黨員義務(wù)。
7、學(xué)校將試聘、待聘、不聘人員的情況分類以書面形式向教育局報(bào)告。
1、聘任工作中，學(xué)校聘任領(lǐng)導(dǎo)小組和校長(zhǎng)嚴(yán)格按照聘任原則、條件和程序聘任教師（職工），自覺接受上級(jí)主管部門、學(xué)校黨組織和教代會(huì)的監(jiān)督。
2、學(xué)校成立有黨組織、工會(huì)和職工代表等組成的勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解小組，在履行聘任合同時(shí)發(fā)生爭(zhēng)議，學(xué)校與受聘者應(yīng)協(xié)商解決，協(xié)商不成可按規(guī)定申請(qǐng)仲裁。
學(xué)校教師聘任方案篇二
小學(xué)規(guī)范化精細(xì)化管理材料?**鄉(xiāng)**小學(xué)教師聘任書根據(jù)聘任制有關(guān)規(guī)定，經(jīng)協(xié)商，**小學(xué)同意聘任期為一年，月起，至一、崗位職責(zé)與任務(wù)：1、承擔(dān)一門或兩門參加學(xué)業(yè)統(tǒng)測(cè)的學(xué)科的教育教學(xué)任務(wù)，備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生
成績(jī)
，教學(xué)質(zhì)量達(dá)到學(xué)校要求。
接受、完成學(xué)校安排的代課頂崗任務(wù)。
2、經(jīng)常反復(fù)、系統(tǒng)全面地按學(xué)校要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種
安全
教育，不出現(xiàn)學(xué)生安全事故和各種責(zé)任事故。
3、擔(dān)任班主任，在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。
4、做好分管的學(xué)校工作，按時(shí)完成和上交安排的各種材料，拒絕或拖沓完成，學(xué)校將給予解聘。
5、完成學(xué)校交辦的其它工作。
認(rèn)真搞好政治
學(xué)習(xí)
，遵守學(xué)校
關(guān)于
政治理論學(xué)習(xí)的規(guī)定。
二、聘任雙方權(quán)力與義務(wù)：1、受聘者應(yīng)無(wú)條件服從學(xué)校的工作調(diào)配和管理，認(rèn)真履行崗位職責(zé)與任務(wù)。
2、受聘者不能出現(xiàn)破壞學(xué)校團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、陽(yáng)奉陰違、影響學(xué)校聲譽(yù)的言行。
否則學(xué)校有權(quán)予以解聘。
3、受聘者可以對(duì)學(xué)校教育教學(xué)及管理工作提出意見和建議，并通過教職工會(huì)等形式參與學(xué)校的民主管理。
4、受聘者應(yīng)遵守學(xué)校規(guī)章制度，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表、教書育人。
學(xué)校簽章： 校長(zhǎng)簽字：受聘教師簽字：2013年8月 ?精益求精無(wú)微不至?
xxxxx小學(xué)教師聘任書xxxx小學(xué)自創(chuàng)辦以來(lái)，辦學(xué)條件不斷提高，辦學(xué)規(guī)模逐漸擴(kuò)大，辦學(xué)效益也取得顯著實(shí)效，結(jié)合新學(xué)年教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，期盼眾多熱血教師一起打造大羅莊小學(xué)，使學(xué)校成為碭人民滿意學(xué)校。
xxxx學(xué)校教師聘任資格如下：1、熱
愛
教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，時(shí)時(shí)、處處為學(xué)校聲譽(yù)著想，為學(xué)校發(fā)展著想，為學(xué)校利益著想，言行一致以大局為重。
2、能吃苦耐勞，勤于工作，樂于奉獻(xiàn)，愿同發(fā)展中的`學(xué)校一同成長(zhǎng)。
3、熱愛學(xué)生，有公仆意識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)觀念。
4、遵守學(xué)校規(guī)章制度，履行好自己職責(zé)。
5、有正確的教育觀念和現(xiàn)代教育思想，掌握現(xiàn)代課堂教學(xué)技術(shù)，能以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)。
校長(zhǎng):應(yīng)聘教師簽名：________xxxxxx小學(xué)年 月 日
第六埠小學(xué)（）學(xué)年教師聘任書甲方：聘任單位（蓋章）乙方：應(yīng)聘人員（簽字）根據(jù)國(guó)務(wù)院《關(guān)于在事業(yè)單位聘用制工作領(lǐng)導(dǎo)小組的聘用制度意見的通知》和上級(jí)關(guān)于人員聘用制度實(shí)施意見的文件精神，以及《青石小學(xué)關(guān)于人員聘用的實(shí)施意見》。
經(jīng)雙方協(xié)商，特訂立如下聘約：一、甲方聘任乙方 職務(wù)，聘期從日至2010年7月15日。
二、任職期滿前，甲方根據(jù)需要和乙方在任職期間的實(shí)績(jī)，提出連聘和解聘的意見，并通知乙方。
三、乙方應(yīng)履行的具體職責(zé)：1、擁護(hù)中國(guó)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹執(zhí)行黨的教育政策，實(shí)施素質(zhì)教育，遵紀(jì)守法，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表，做學(xué)生的表率。
2、自覺遵守《中華人民共和國(guó)教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，以及《青石小學(xué)教師管理規(guī)定》，愛崗敬業(yè)，自覺執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)制度，積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，做一個(gè)讓學(xué)校滿意、社會(huì)各界尊重、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生愛戴的人民教師。
四、甲方保證乙方在任職期間內(nèi)，按照有關(guān)規(guī)定領(lǐng)取相應(yīng)的工資和待遇。
五、甲方有聘任和解聘的權(quán)利，乙方有應(yīng)聘和辭聘的權(quán)利。
但雙方都不隨意終止聘約。
如有特殊情況要提前解聘或辭聘，需雙方協(xié)商同意后，報(bào)請(qǐng)中心校批準(zhǔn)。
六、具有以下情況之一者，可以解除聘約。
1、在聘任期內(nèi)違法合同的，連續(xù)曠工超過10個(gè)工作日或一年內(nèi)累計(jì)曠工超過20個(gè)工作日的。
2、在試用期內(nèi)被證明不符合本崗位要求又不同意單位調(diào)整工作的。
3、違反工作規(guī)定或操作規(guī)程，發(fā)生責(zé)任事故，或者失職、瀆職、造成嚴(yán)重后果的。
4、未經(jīng)單位同意在外兼職，嚴(yán)重影響本職工作，或嚴(yán)重?fù)p害本單位合法權(quán)利的。
開城鎮(zhèn)青石小學(xué)2009年8月24日教師崗位聘約根據(jù)人事部《關(guān)于在事業(yè)單位實(shí)行人員聘用制度的意見》和學(xué)校的《教師崗位聘任試行辦法》等有關(guān)文件規(guī)定，經(jīng)甲方延邊大學(xué) 與乙方雙方共同協(xié)商簽訂如下聘約：一、聘任形式及聘期甲方 乙方為 ，聘期自2005年 月 日起至年月 日止。
二、崗位任務(wù)、職責(zé)、紀(jì)律要求乙方聘期內(nèi)應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行受聘崗位職責(zé)，按時(shí)完成學(xué)?！督處熌甓瓤己嗽囆修k法》確定的受聘崗位年度基本教學(xué)、科研任務(wù)。
三、權(quán)利和義務(wù)乙方受聘期間享有《教師法》規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)應(yīng)當(dāng)履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)。
甲方應(yīng)當(dāng)維護(hù)乙方的合法權(quán)益不受侵犯。
四、工資、保險(xiǎn)福利待遇乙方受聘期間按《教師崗位聘任試行辦法》等相關(guān)文件規(guī)定，享受國(guó)家工資保險(xiǎn)福利待遇的同時(shí)，可享受學(xué)校的崗位津貼、課時(shí)津貼和科研獎(jiǎng)勵(lì)津貼待遇。
五、聘約的變更和解除、終止的條件1、乙方在聘期內(nèi)工作部門或職務(wù)級(jí)別發(fā)生變化時(shí)，可隨受聘崗位變動(dòng)變更聘約。
2、乙方有下列情形之一的，甲方可以單方解除聘約。
（1）連續(xù)曠工超過15個(gè)工作日或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過30個(gè)工作日的；（2）未經(jīng)甲方同意，擅自出境或逾期不歸的；（3）違反工作規(guī)定，發(fā)生責(zé)任事故，或者失職、瀆職，造成嚴(yán)重后果的；（4）因違紀(jì)違法喪失教師資格的。
3、有下列情形之一的，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，可解除聘約：（1）考入普通高等院校的；（2）被錄用或者選調(diào)到國(guó)家機(jī)關(guān)工作的；（3）因
其他
原因申請(qǐng)辭聘的。
4、本聘約在受聘教師聘期屆滿或本聘期內(nèi)達(dá)到法定退休年齡退休時(shí)即行終止。
六、其他。
1、本聘約與國(guó)家或省相關(guān)政策相抵觸時(shí)，按國(guó)家或省相關(guān)政策執(zhí)行。
2、本聘約自簽訂之日起生效。
3、本聘約一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，人事處或乙方所在部門留存一份。
甲方 ： 延邊大學(xué)乙方 ： (簽名)校長(zhǎng):2005年 月 日 2005年 月
劉新莊學(xué)校教師聘任書劉新莊學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái)，辦學(xué)條件不斷提高，辦學(xué)規(guī)模逐漸擴(kuò)大，辦學(xué)效益也取得顯著實(shí)效，結(jié)合新學(xué)年教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，期盼眾多熱血教師一起打造劉新莊學(xué)校，使學(xué)校成為碭山教育戰(zhàn)線上一顆璀燦的明珠。
劉新莊學(xué)校教師聘任資格如下：1、熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，時(shí)時(shí)、處處為學(xué)校聲譽(yù)著想，為學(xué)校發(fā)展著想，為學(xué)校利益著想，言行一致以大局為重。
2、能吃苦耐勞，勤于工作，樂于奉獻(xiàn)，愿同發(fā)展中的學(xué)校一同成長(zhǎng)。
3、熱愛學(xué)生，有公仆意識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)觀念。
4、遵守學(xué)校規(guī)章制度，履行好自己職責(zé)。
5、有正確的教育觀念和現(xiàn)代教育思想，掌握現(xiàn)代課堂教學(xué)技術(shù)，能以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)。
校長(zhǎng):齊運(yùn)峰 應(yīng)聘教師簽名：________劉新莊學(xué)校20xx.9
學(xué)校教師聘任方案篇三
根據(jù)人事部《關(guān)于在事業(yè)單位實(shí)行人員聘用制度的意見》和學(xué)校的《教師崗位聘任試行辦法》等有關(guān)文件規(guī)定，經(jīng)甲方__________學(xué)校與乙方雙方共同協(xié)商簽訂如下聘約：
一、聘任形式及聘期。
甲方同級(jí)聘任乙方為_____教師，聘期自20____年____月____日起至20____年____月____日止。
二、崗位任務(wù)、職責(zé)、紀(jì)律要求。
乙方聘期內(nèi)應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
認(rèn)真履行受聘。
崗位職責(zé)。
按時(shí)完成學(xué)校《教師年度考核試行辦法》確定的受聘崗位年度基本教學(xué)、科研任務(wù)。
三、權(quán)利和義務(wù)。
乙方受聘期間享有《教師法》規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)應(yīng)當(dāng)履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)。甲方應(yīng)當(dāng)維護(hù)乙方的合法權(quán)益不受侵犯。
四、工資、保險(xiǎn)福利待遇。
乙方受聘期間按《教師崗位聘任試行辦法》等相關(guān)文件規(guī)定，享受國(guó)家工資保險(xiǎn)福利待遇的同時(shí)，可享受學(xué)校的崗位津貼、課時(shí)津貼和科研獎(jiǎng)勵(lì)津貼待遇。
五、聘約的變更和解除、終止的條件。
1、乙方在聘期內(nèi)工作部門或職務(wù)級(jí)別發(fā)生變化時(shí)，可隨受聘崗位變動(dòng)變更聘約。
2、乙方有下列情形之一的，甲方可以單方解除聘約。
(1)連續(xù)曠工超過15個(gè)工作日或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過30個(gè)工作日的;。
(2)未經(jīng)甲方同意，擅自出境或逾期不歸的;。
(3)違反工作規(guī)定，發(fā)生責(zé)任事故，或者失職、瀆職，造成嚴(yán)重后果的;。
(4)因違紀(jì)違法喪失教師資格的。
3、有下列情形之一的，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，可解除聘約：
(1)被錄用或者選調(diào)到國(guó)家機(jī)關(guān)工作的;。
(2)因其他原因申請(qǐng)辭聘的。
4、本聘約在受聘教師聘期屆滿或本聘期內(nèi)達(dá)到法定退休年齡退休時(shí)即行終止。
六、其他。
1、本聘約自簽訂之日起生效。
2、本聘約一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，人事處或乙方所在部門留存一份。
甲方：__________學(xué)校乙方：__________。
校長(zhǎng)：__________。
____年____月____日____年____月____日。
根據(jù)聘任制有關(guān)規(guī)定，經(jīng)協(xié)商，______學(xué)校同意聘任_______同志在本校任教，聘期為一年，____年____月起，至____年____月止，簽訂《聘約》如下：
一、崗位職責(zé)與任務(wù)：
1、承擔(dān)一門或兩門參加學(xué)業(yè)統(tǒng)測(cè)的學(xué)科的教育教學(xué)任務(wù)，備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績(jī)，教學(xué)質(zhì)量達(dá)到學(xué)校要求。接受、完成學(xué)校安排的代課頂崗任務(wù)。
2、經(jīng)常反復(fù)、系統(tǒng)全面地按學(xué)校要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種安全教育，不出現(xiàn)學(xué)生安全事故和各種責(zé)任事故。
3、擔(dān)任班主任，在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。
4、做好分管的學(xué)校工作，按時(shí)完成和上交安排的各種材料，拒絕或拖沓完成，學(xué)校將給予解聘。
5、完成學(xué)校交辦的其它工作。認(rèn)真搞好政治學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校關(guān)于政治理論學(xué)習(xí)的規(guī)定。
二、聘任雙方權(quán)力與義務(wù)：
1、受聘者應(yīng)無(wú)條件服從學(xué)校的工作調(diào)配和管理，認(rèn)真履行崗位職責(zé)與任務(wù)。
2、受聘者不能出現(xiàn)破壞學(xué)校團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、陽(yáng)奉陰違、影響學(xué)校聲譽(yù)的言行。否則學(xué)校有權(quán)予以解聘。
3、受聘者可以對(duì)學(xué)校教育教學(xué)及管理工作提出意見和建議，并通過教職工會(huì)等形式參與學(xué)校的民主管理。
4、受聘者應(yīng)遵守學(xué)校規(guī)章制度，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表、教書育人。
學(xué)校簽章：___________校長(zhǎng)簽字：_________。
受聘教師簽字：___________。
20____年____月。
學(xué)校教師聘任方案篇四
為加強(qiáng)幼兒師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高幼兒教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)，引入競(jìng)爭(zhēng)上崗機(jī)制，建設(shè)具有良好品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的幼兒教師隊(duì)伍，促進(jìn)我鎮(zhèn)幼兒教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》和市教育局對(duì)自聘教師聘任工作的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我鎮(zhèn)幼教隊(duì)伍的現(xiàn)狀，特制定本實(shí)施方案。
（一）思想政治素質(zhì)：
遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，教書育人，為人師表，樂于奉獻(xiàn)，熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛幼兒，立志于幼兒教育事業(yè)，具有良好的心態(tài)。
（二）幼兒園教職工的學(xué)歷要求：
1、幼兒園園長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)具有幼兒師范學(xué)校（包括職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè)）畢業(yè)程度及以上學(xué)歷，從事幼教工作三年以上，同時(shí)須持有幼兒教師資格證和園長(zhǎng)培訓(xùn)上崗證。
2、幼兒教師應(yīng)當(dāng)具有幼兒師范學(xué)校（包括職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè)）畢業(yè)程度及以上學(xué)歷，并經(jīng)教育行政部門考核合格，必須持有幼兒教師資格證書；新聘任教師普通話考核等級(jí)原則上須二甲及以上。
3、保健教師應(yīng)當(dāng)具有中等衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)程度學(xué)歷，或者取得衛(wèi)生行政部門的資格認(rèn)可。
4、保健員應(yīng)當(dāng)具有高中畢業(yè)程度學(xué)歷，并受過幼兒保健培訓(xùn)。
5、保育員應(yīng)當(dāng)具有初中畢業(yè)程度學(xué)歷，并受過幼兒保育員上崗培訓(xùn)（中心幼兒園的保育員應(yīng)具備高中畢業(yè)程度學(xué)歷）。
（三）幼兒園教職工的身體條件：
幼兒園教職工應(yīng)身體健康，能適應(yīng)各個(gè)崗位的工作。所有人員必須持有衛(wèi)生部門頒發(fā)的健康證方可上崗。傳染病、精神病患者，不得在幼兒園工作。
（四）幼兒園教職工的年齡規(guī)定：
新招聘幼兒教師年齡須在30周歲以下，退教年齡為50周歲，原則上年齡45周歲以上教師不安排一線教學(xué)工作。
新聘職工年齡不得大于50周歲，保育員、保健員、食堂工作人員退崗年齡為55周歲；新聘門衛(wèi)不得大于55周歲，門衛(wèi)退崗年齡為60周歲。
聘任的選備條件：
符合以下條件中的任何六條及以上的可優(yōu)先考慮聘用（必須是教育部門組織的活動(dòng)）：
1、個(gè)人被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)及以上先進(jìn)教師（或先進(jìn)班集體的班主任）；
3、在教師教學(xué)基本功競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中曾獲鎮(zhèn)級(jí)二等獎(jiǎng)及以上；
4、直接輔導(dǎo)的幼兒參加學(xué)科競(jìng)賽曾獲鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)或市三等獎(jiǎng)以上；
5、承擔(dān)過鎮(zhèn)級(jí)及以上公開課；
6、學(xué)年度考核曾被評(píng)為優(yōu)秀；
7、承擔(dān)支教任務(wù)一年以上并經(jīng)考核為合格及以上；
8、擔(dān)任中心村幼兒園園長(zhǎng)三年以上；
9、取得大專畢業(yè)學(xué)歷且專業(yè)對(duì)口；
10、取得計(jì)算機(jī)考核省三級(jí)以上合格證書；
11、取得幼教一級(jí)及以上教師職稱證書；
12、取得心理健康教育合格證書。
1、教師本人申請(qǐng)聘任。每年7月3日前，由求聘人書面向鎮(zhèn)中心學(xué)校提交申請(qǐng)表和相關(guān)證件（畢業(yè)證書、身份證、教師資格證書、普通話測(cè)試等級(jí)證書、健康證、符合選備條件的證明等復(fù)印件）。
2、鎮(zhèn)中心學(xué)校組成幼兒教師考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，材料初審后對(duì)符合聘任基本條件的求聘人發(fā)出通知，進(jìn)行全面考核（不符合基本條件的求聘人無(wú)考核資格）。
3、鎮(zhèn)中心學(xué)校結(jié)合考核結(jié)果進(jìn)行擇優(yōu)聘用；符合選備條件六項(xiàng)及以上的，優(yōu)先予以考慮。聘用結(jié)果向全體教職工公示。
4、中心學(xué)校向求聘教師發(fā)出錄用通知書（此項(xiàng)工作在每年的7月中旬前必須完成）。
5、8月份，被錄用教師和工作人員由鎮(zhèn)中心學(xué)校在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配安排任職任教工作，雙方簽訂勞動(dòng)合同。
1、對(duì)幼兒教師的考核分為月考核、學(xué)期考核、學(xué)年考核，其中月考核由所在幼兒園本著公正公平的態(tài)度負(fù)責(zé)進(jìn)行；學(xué)期考核由中心幼兒園負(fù)責(zé)組織，學(xué)年考核由中心學(xué)校組建考核小組進(jìn)行。具體操作按原《幼兒園考核制度》執(zhí)行。
2、考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四類，并書面告知教師本人。不合格教師直接予以清退；基本合格教師限期整改，如整改無(wú)效則提前30天通知教師本人，雙方解除勞動(dòng)合同。
2、新教師任教第一個(gè)月為試用期，在試用期間被證明不符合錄用條件的，則解除勞動(dòng)合同。
3、幼兒教師實(shí)行職稱評(píng)定制，職稱評(píng)定工作每年一次，教師基本工資直接與職稱評(píng)定掛鉤。
4、教師在工作過程中出現(xiàn)觸犯法律法規(guī)或嚴(yán)重違反師德師風(fēng)、工作制度的現(xiàn)象，造成不良影響的，中心學(xué)校將無(wú)條件解聘，并追究相關(guān)責(zé)任。
1、幼兒教師的年收入由四部份構(gòu)成，即月工資、月考核獎(jiǎng)、學(xué)期考績(jī)獎(jiǎng)、節(jié)假日福利。月工資參照原結(jié)構(gòu)工資方案執(zhí)行，月考核及學(xué)期考績(jī)獎(jiǎng)的.金額及分配由幼兒園視經(jīng)濟(jì)狀況決定，學(xué)期考績(jī)獎(jiǎng)按考核結(jié)果分檔次發(fā)放。
2、幼兒教師的養(yǎng)老保險(xiǎn)參照上級(jí)主管部門有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
凡被中心學(xué)校正式聘用的幼兒教師和工作人員均須辦理養(yǎng)老保險(xiǎn)，勞動(dòng)合同解除或終止后的養(yǎng)老保險(xiǎn)金全額由本人負(fù)責(zé)繼續(xù)繳納。
中心學(xué)校為每位聘任的幼兒教師及工作人員辦理大病及意外傷害保險(xiǎn)。
3、幼兒教師的培訓(xùn)：
幼兒教師必須積極參加各級(jí)主管部門組織的業(yè)務(wù)進(jìn)修、繼續(xù)教育等在職培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，在合理解決工學(xué)矛盾的基礎(chǔ)上，學(xué)校將鼓勵(lì)參加高學(xué)歷進(jìn)修。
4、幼兒教師的其他待遇：
幼兒教師享受與在職教師等同的婚、喪假等權(quán)利。其他福利待遇由中心學(xué)校決定。
本辦法在實(shí)施過程中如與上級(jí)規(guī)定矛盾時(shí)以上級(jí)規(guī)定為準(zhǔn)，解釋權(quán)隸屬于鎮(zhèn)中心學(xué)校，自xx學(xué)年起實(shí)施。
學(xué)校教師聘任方案篇五
學(xué)校的。
聘任書。
和別的聘任書有什么不一樣呢?下面一起來(lái)看看吧。
根據(jù)聘任制有關(guān)規(guī)定，經(jīng)協(xié)商，______學(xué)校同意聘任_______同志在本校任教，聘期為一年，____年____月起，至____年____月止，簽訂《聘約》如下：
1、承擔(dān)一門或兩門參加學(xué)業(yè)統(tǒng)測(cè)的學(xué)科的教育教學(xué)任務(wù)，備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績(jī)，教學(xué)質(zhì)量達(dá)到學(xué)校要求。接受、完成學(xué)校安排的代課頂崗任務(wù)。
2、經(jīng)常反復(fù)、系統(tǒng)全面地按學(xué)校要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種安全教育，不出現(xiàn)學(xué)生安全事故和各種責(zé)任事故。
3、擔(dān)任班主任，在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。
4、做好分管的學(xué)校工作，按時(shí)完成和上交安排的各種材料，拒絕或拖沓完成，學(xué)校將給予解聘。
5、完成學(xué)校交辦的其它工作。認(rèn)真搞好政治學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校關(guān)于政治理論學(xué)習(xí)的規(guī)定。
1、受聘者應(yīng)無(wú)條件服從學(xué)校的工作調(diào)配和管理，認(rèn)真履行崗位職責(zé)與任務(wù)。
2、受聘者不能出現(xiàn)破壞學(xué)校團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、陽(yáng)奉陰違、影響學(xué)校聲譽(yù)的言行。否則學(xué)校有權(quán)予以解聘。
3、受聘者可以對(duì)學(xué)校教育教學(xué)及管理工作提出意見和建議，并通過教職工會(huì)等形式參與學(xué)校的民主管理。
4、受聘者應(yīng)遵守學(xué)校。
規(guī)章制度。
遵守教師職業(yè)道德規(guī)范為人師表、教書育人。
學(xué)校簽章：___________校長(zhǎng)簽字：_________。
受聘教師簽字：___________。
20____年____月。
茲聘為我校專業(yè)教學(xué)兼職教師，聘期自201年月日至201年月日。
懷化萬(wàn)昌中等專業(yè)學(xué)校。
(蓋章)。
二0一年月日。
本人同意自年月日至年月日任懷化萬(wàn)昌中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)兼職教師教師。
單位名稱：電話：
職務(wù)或職稱：簽名：
二0一年月日。
學(xué)校教師聘任方案篇六
為了切實(shí)提高我縣中小學(xué)教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)基礎(chǔ)教育健康和諧均衡發(fā)展，根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》、《海西省人民政府關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》(海政發(fā)20__50號(hào))和中共__縣委、__縣人民政府《印發(fā)關(guān)于全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見的通知》(吳發(fā)[20__]24號(hào))文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際，特制訂《__縣中小學(xué)幼兒園教師培養(yǎng)培訓(xùn)實(shí)施方案》。
一、指導(dǎo)思想。
圍繞實(shí)施素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題，以造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以提升培訓(xùn)質(zhì)量為主線，以薄弱校教師為重點(diǎn)，全面開展中小學(xué)教師全員培訓(xùn)，努力構(gòu)建開放靈活的教師終身學(xué)習(xí)體系和保障支撐服務(wù)體系，著力打造一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)化水平較高的教師隊(duì)伍，為我縣教育事業(yè)的持續(xù)快速健康均衡發(fā)展提供強(qiáng)有力的`師資保障。
二、基本原則。
(一)全面提升與突出重點(diǎn)相結(jié)合。中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)要把提升教師整體素質(zhì)與突出提高教師履行崗位職責(zé)的能力結(jié)合起來(lái)，根據(jù)不同崗位教師教育教學(xué)的職責(zé)要求和專業(yè)素質(zhì)發(fā)展需要組織教師培訓(xùn)。
(二)分層培訓(xùn)與系統(tǒng)培訓(xùn)相結(jié)合。按照統(tǒng)一規(guī)劃，分級(jí)實(shí)施，全員參訓(xùn)，注重過程，注重實(shí)效，謀劃推進(jìn)教師培養(yǎng)培訓(xùn)。
(三)規(guī)范管理與體制創(chuàng)新相結(jié)合。按照省級(jí)統(tǒng)籌、市縣負(fù)責(zé)、以縣為主的教師培訓(xùn)管理體制，規(guī)范教師培訓(xùn)管理，確保教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作順利開展。
三、總體目標(biāo)。
以“國(guó)培計(jì)劃”為引領(lǐng)，省級(jí)培訓(xùn)為拓展，市、縣培訓(xùn)為主體，校本研修為基礎(chǔ)，遠(yuǎn)程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)為主要方式，有目的、有計(jì)劃地抓好學(xué)科專任教師培訓(xùn)、教師專項(xiàng)能力培訓(xùn)和教育管理崗位培訓(xùn)。以實(shí)施“海西省中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程”為契機(jī)，保證全縣中小學(xué)幼兒園教師和校(園)長(zhǎng)從20__年至20__年參加不少于360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。
四、主要任務(wù)。
(一)教師全員培訓(xùn)。著重幫助教師提升師德水平，更新教育理念，提高教育教學(xué)實(shí)踐能力和水平。三年內(nèi)，教育局將分批安排全縣所有教師參加不少于360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，其中校本培訓(xùn)不能少于120學(xué)時(shí)，學(xué)科專業(yè)知識(shí)集中或遠(yuǎn)程培訓(xùn)不少于160學(xué)時(shí)，教育技術(shù)能力培訓(xùn)不少于80學(xué)時(shí)，新教師不少于150學(xué)時(shí)的崗前培訓(xùn)。全縣中小學(xué)幼兒園教師全員培訓(xùn)將依托“國(guó)培計(jì)劃”，并兼以“陽(yáng)光師訓(xùn)”工程，深入實(shí)施中小學(xué)幼兒園專業(yè)素質(zhì)提高計(jì)劃，在鞏固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上進(jìn)一步增強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度，確保全縣教師整體素質(zhì)有質(zhì)的提升。
(二)校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)。著重幫助校長(zhǎng)熟悉現(xiàn)代學(xué)校制度，提高管理能力。新任校長(zhǎng)參加校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間不少于300學(xué)時(shí);在職校長(zhǎng)參加提高培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間不少于240學(xué)時(shí)。此外，校長(zhǎng)還必須參加不少于80學(xué)時(shí)教育技術(shù)能力培訓(xùn)和不少于120學(xué)時(shí)的校本培訓(xùn)。20__年至20__年，教育局計(jì)劃開辦三期全縣中小學(xué)幼兒園校(園)長(zhǎng)崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)班，培訓(xùn)小學(xué)正副校長(zhǎng)及后備人員150名。屆時(shí)將邀請(qǐng)省內(nèi)外知名專家學(xué)者來(lái)我縣講學(xué)。同時(shí)，還將采取“走出去”戰(zhàn)略，選派部分優(yōu)秀校長(zhǎng)參加省市級(jí)校長(zhǎng)培訓(xùn)。
(三)骨干教師和名優(yōu)教師培訓(xùn)。積極貫徹落實(shí)《海西省教育廳關(guān)于實(shí)施海西省“中小學(xué)教學(xué)名師成長(zhǎng)計(jì)劃”和“中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃”的通知》(海教師[20__]72號(hào))，有計(jì)劃、按步驟地組織優(yōu)秀教師參加各級(jí)骨干教師培訓(xùn)，挑選部分優(yōu)秀校長(zhǎng)和教師到省內(nèi)外或者國(guó)外進(jìn)行高級(jí)研修。利用三年時(shí)間，著力加強(qiáng)全縣中小學(xué)幼兒園教師隊(duì)伍骨干體系建設(shè)，努力打造一批教學(xué)名師和領(lǐng)軍人才，力爭(zhēng)到20__年培養(yǎng)培訓(xùn)各級(jí)骨干教師100名。
(四)教師學(xué)歷培訓(xùn)。拓寬學(xué)歷提高渠道，建立有效激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)廣大教師參加高層次學(xué)歷教育的積極性，全面提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。鼓勵(lì)和支持45歲以下中青年教師通過在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進(jìn)修、遠(yuǎn)程教育、自學(xué)考試、攻讀教育碩士等多種途徑提高學(xué)歷水平。力爭(zhēng)到20__年全縣各級(jí)各類學(xué)校教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到100%，在全縣教師學(xué)歷提升方面實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
(五)其它專項(xiàng)培訓(xùn)。
1、心理健康教育培訓(xùn)。重點(diǎn)幫助教師掌握學(xué)校心理健康教育的基本原理、方法和技能，能夠判斷學(xué)生心理問題并進(jìn)行恰當(dāng)處理，提高中小學(xué)教師的心理素養(yǎng)和維護(hù)自身心理健康的能力。三年內(nèi)，計(jì)劃開辦兩期心理健康教育培訓(xùn)班，培訓(xùn)心理健康骨干教師55名。
2、安全教育培訓(xùn)。重點(diǎn)幫助教師熟悉《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，提高學(xué)生安全基本理論知識(shí)和基本技能，掌握應(yīng)對(duì)學(xué)生安全突發(fā)事件的方法，促進(jìn)中小學(xué)幼兒園安全教育和安全管理水平的提高。組織全縣中小學(xué)校長(zhǎng)參加國(guó)家級(jí)校園安全專項(xiàng)培訓(xùn)，并在全縣舉辦的各種培訓(xùn)班中增設(shè)安全知識(shí)課。
3、班主任培訓(xùn)。建立健全班主任培訓(xùn)制度，所有班主任教師在三年內(nèi)須接受不少于30學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn)。重點(diǎn)加強(qiáng)班主任工作基本規(guī)范、班級(jí)管理、未成年人思想道德教育、學(xué)生心理健康教育、安全教育等專題培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)班主任的專業(yè)素養(yǎng)和教書育人的能力。除挑選部分骨干班主任參加國(guó)家級(jí)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)外，還將組織其他班主任參加省級(jí)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)和專題培訓(xùn)班或市、縣兩級(jí)舉辦的班主任研修培訓(xùn)。
4、學(xué)科師資培訓(xùn)。有針對(duì)性的開展義務(wù)教育階段理化生及音樂、美術(shù)等師資短缺學(xué)科和薄弱學(xué)科教師的集中培訓(xùn);依托北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)推出的“歆語(yǔ)工程”，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)英語(yǔ)師資的培養(yǎng)培訓(xùn);逐步對(duì)專業(yè)不對(duì)口教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒教師的培訓(xùn)培養(yǎng)。
五、工作措施。
(一)進(jìn)一步改進(jìn)集中培訓(xùn)模式。充分利用省內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外教師培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)資源，加強(qiáng)與有關(guān)高等院校合作，認(rèn)真實(shí)施和積極創(chuàng)新臵換脫產(chǎn)培訓(xùn)、短期集中培訓(xùn)、掛職培訓(xùn)和海外研訓(xùn)。注重研修對(duì)象的自主研究性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。通過案例式、參與式、探究式、情景式、討論式、導(dǎo)師制、研修任務(wù)驅(qū)動(dòng)、同伴互助等途徑，提高培訓(xùn)效率。注重培訓(xùn)結(jié)束后的跟蹤指導(dǎo)，通過“前移后拓”，拓展培訓(xùn)的時(shí)間和空間，促進(jìn)教師學(xué)以致用。
(二)充分發(fā)揮遠(yuǎn)程培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)。充分發(fā)揮遠(yuǎn)程培訓(xùn)資源與師資共享、快捷、靈活、優(yōu)質(zhì)、互動(dòng)、高效等特點(diǎn)，推進(jìn)教師的全員培訓(xùn)。加強(qiáng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的輔導(dǎo)、管理和服務(wù)工作，嚴(yán)格考核制度，切實(shí)提高參培率、學(xué)習(xí)率、結(jié)業(yè)率。
(三)努力提高校本研訓(xùn)實(shí)效。逐步完善校本研訓(xùn)的制度建設(shè)，扎扎實(shí)實(shí)開展豐富多彩的校本研訓(xùn)活動(dòng)。通過有效的制度和科學(xué)的評(píng)價(jià)提高教師參與研訓(xùn)的自覺性。建立校本研訓(xùn)專業(yè)團(tuán)隊(duì)，逐步建立校際、縣際和省市研訓(xùn)協(xié)作體，提高校本研訓(xùn)質(zhì)量和實(shí)效。
(四)充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)中小學(xué)校的示范引領(lǐng)作用。三年內(nèi)，建設(shè)一批教育質(zhì)量高、辦學(xué)特色鮮明、教師隊(duì)伍強(qiáng)、基礎(chǔ)條件好、重視教師培訓(xùn)工作的中小學(xué)校，作為中小學(xué)教師培訓(xùn)基地，使其成為各級(jí)教師培訓(xùn)的實(shí)踐、研究和示范，充分發(fā)揮其在教師培訓(xùn)工作中的示范引領(lǐng)作用。
(五)構(gòu)建教師培訓(xùn)協(xié)作聯(lián)動(dòng)機(jī)制。積極探索縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的改革和建設(shè)，促進(jìn)電教、教研、信息技術(shù)等相關(guān)機(jī)構(gòu)的資源整合和聯(lián)合，加強(qiáng)縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)能力建設(shè)，力爭(zhēng)形成上聯(lián)高校、下聯(lián)中小學(xué)的區(qū)域性教師學(xué)習(xí)中心、資源中心和研究中心，在集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)和校本研訓(xùn)的組織指導(dǎo)、服務(wù)支持等方面發(fā)揮重要作用。
(六)加強(qiáng)教師培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)。以理論功底扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的中小學(xué)優(yōu)秀教師和教研員為主體，建立專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師培訓(xùn)者隊(duì)伍。探索實(shí)行培訓(xùn)項(xiàng)目首席專家制度，建立教師培訓(xùn)項(xiàng)目專家?guī)欤訌?qiáng)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修，專職培訓(xùn)者每年研修時(shí)間不少于72學(xué)時(shí)。完善培訓(xùn)者考核評(píng)價(jià)制度，形成培訓(xùn)者隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。
(七)構(gòu)建完備的培訓(xùn)內(nèi)容體系。三年內(nèi)，我縣中小學(xué)幼兒園教師非學(xué)歷培訓(xùn)內(nèi)容暫定為七個(gè)模塊：師德修養(yǎng)、教育基本理論素養(yǎng)、學(xué)科教學(xué)專業(yè)知識(shí)與專業(yè)能力、教育技術(shù)能力、實(shí)驗(yàn)技能和創(chuàng)新教育能力、健康教育與班級(jí)管理能力、地方課程與校本研訓(xùn)課程。我縣將采取開發(fā)本縣潛在資源、引進(jìn)外地優(yōu)質(zhì)等方式，培植多樣化的優(yōu)質(zhì)課程資源，并實(shí)施教師培訓(xùn)精品課程資源建設(shè)計(jì)劃，努力建立教師培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)課程資源庫(kù)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)課程資源共建共享。
六、工作要求。
(一)加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)?？h教育局統(tǒng)籌全縣中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)工作，負(fù)責(zé)制定中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)中長(zhǎng)期規(guī)劃，落實(shí)教師培訓(xùn)年度計(jì)劃和培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)基礎(chǔ)能力建設(shè)，督促指導(dǎo)教師培訓(xùn)工作?？h教研室負(fù)責(zé)全縣中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)工作的組織管理，重點(diǎn)抓好全縣義務(wù)教育階段學(xué)校中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的組織實(shí)施及其它專項(xiàng)培訓(xùn)。中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)是教師培訓(xùn)工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)組織并督促全體教師有計(jì)劃、有步驟地參加各級(jí)各項(xiàng)培訓(xùn)。
(二)加大教師培訓(xùn)工作的經(jīng)費(fèi)投入。認(rèn)真落實(shí)有關(guān)部門關(guān)于教師培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)保障政策，足額安排資金，?？钣糜诮處熍嘤?xùn)。健立健全教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理制度，提高教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用效益。任何部門、單位和個(gè)人不得侵占和挪用教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。
(三)強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作的評(píng)估考核。建立教師培訓(xùn)目標(biāo)管理考核機(jī)制，完善教師培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估體系，將教師培訓(xùn)工作納入教育督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容之一，并作為各單位年終崗位目標(biāo)績(jī)效考核的重要內(nèi)容。
百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。教師肩負(fù)教書育人的重任，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì)，做到教書育人，終身學(xué)習(xí)，才能更好地服務(wù)于教育事業(yè)。為一步進(jìn)提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，提升教育理念、教育能力、科研意識(shí)和科研水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際特制定《教師培訓(xùn)實(shí)施方案》。
一、指導(dǎo)思想。
以更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口，以學(xué)習(xí)、研究新課程教材為重點(diǎn)，以提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為主線，以教師參與研究培訓(xùn)為主要形式，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向，以提高廣大教師實(shí)施新課程能力和教育創(chuàng)新能力，培養(yǎng)一批專業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的，全面提高我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。
二、培訓(xùn)目標(biāo)。
通過開展教師培訓(xùn)，促使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要，努力造就一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良、勝任新課程教學(xué)，適應(yīng)素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的教師隊(duì)伍。為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
三、培訓(xùn)原則。
1、針對(duì)性原則：以學(xué)校和教師的實(shí)際需求與發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，多種途徑、多種形式、多種模式開展培訓(xùn)，有針對(duì)性地解決教師教學(xué)中現(xiàn)實(shí)的和未來(lái)的問題。
2、實(shí)效性原則：避免形式主義與空洞說(shuō)教，緊密結(jié)合教師的教育教學(xué)實(shí)際，以“問題”為中心，著眼于教材、教法、學(xué)法和教學(xué)管理。
3、系統(tǒng)性原則：以學(xué)校整體發(fā)展為本，注重培訓(xùn)的系統(tǒng)性，以達(dá)到提高教師隊(duì)伍的整體水平。
4、自主性原則：學(xué)校自主培訓(xùn)、自主管理，教師自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展。
5、開放性原則：注重校際間的合作與交流，校外與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有機(jī)協(xié)同與結(jié)合，在校內(nèi)實(shí)行教學(xué)、教研、培訓(xùn)的有機(jī)協(xié)同與組合，教師之間互幫互助，尋求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，依托現(xiàn)代信息技術(shù)，實(shí)行開放的培訓(xùn)方式。
四、培訓(xùn)內(nèi)容。
圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施新教材能力這一目標(biāo)，把師德教育放在首位，提高教師教育創(chuàng)新能力，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
以活動(dòng)為載體，對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。
以教研組為單位，不斷探索研訓(xùn)一體化，開展教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高教師的教育教學(xué)能力。
3、信息技術(shù)培訓(xùn)。
通過自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，提高教師熟練操作多媒體及制作多媒體課件的能力;提高教師借助電腦獲取信息、利用信息的能力。
4、教育科研能力培訓(xùn)。
教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容，學(xué)校要樹立教研科研意識(shí)，把培訓(xùn)和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實(shí)施，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的培訓(xùn)。要注重教師教學(xué)科研意識(shí)和能力的培養(yǎng)。引導(dǎo)教師從教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高教學(xué)能力，提高教育科研的專業(yè)技能水平。
5、“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)。
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是一個(gè)日新月異、永不停息的過程，教師要樹立“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”的思想，通過多種途徑、多種方法，學(xué)習(xí)教育的新理念、新思想、新觀點(diǎn)、新教法，以不斷提高和充實(shí)自己，適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)，不被社會(huì)淘汰。每一名教師都應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)理念，全新的學(xué)習(xí)方式以教師培訓(xùn)開始，突出以學(xué)科為基礎(chǔ)、以問題為中心、以模塊為課程機(jī)構(gòu)、以案例為載體、以參與互動(dòng)為平臺(tái)。教師通過參加各種“國(guó)培計(jì)劃”的培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理者的教育教學(xué)管理水平。
五、培訓(xùn)形式。
1、自主學(xué)習(xí)：教師自學(xué)，學(xué)校每學(xué)期推薦書目以及教育教學(xué)有關(guān)雜志，組織教師認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)、交流研討。讓讀書成為教師的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為教師的濃厚興趣。
2、專題講座：結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，針對(duì)學(xué)校共性“問題”，聘請(qǐng)專家學(xué)者，開設(shè)專題講座。
3、小組研討：以教研組為單位，定期研討學(xué)習(xí)體會(huì)、研討教學(xué)體會(huì)、研討課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、研討教學(xué)管理等。
4、教學(xué)觀摩：學(xué)校內(nèi)部教師之間，校際之間分層次、多形式組織教學(xué)觀摩，形成制度。
5、參觀考察：組織校內(nèi)、校際之間教師教學(xué)交流，傳授好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念，外出考察學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
6、專項(xiàng)培訓(xùn)：根據(jù)不同時(shí)期教師繼續(xù)教育的應(yīng)急任務(wù)，集中進(jìn)行短期培訓(xùn);對(duì)教師職業(yè)道德高尚、教學(xué)能力水平突出，有培養(yǎng)前途和潛力的中青年教師，組織教師參加“國(guó)培計(jì)劃”、省州教科院、縣教研室開展的各種培訓(xùn)活動(dòng)，重點(diǎn)培養(yǎng)，研修提高，培養(yǎng)研究型、專家型的骨干教師。
六、具體措施。
1、做好第二輪培訓(xùn)工作。
認(rèn)真調(diào)查統(tǒng)計(jì)，對(duì)在第二輪中學(xué)教師繼續(xù)教育工作中未完成相應(yīng)學(xué)時(shí)學(xué)分任務(wù)的教師，組織補(bǔ)培。同時(shí)，對(duì)已完成學(xué)時(shí)學(xué)分的教師，做好新一輪中學(xué)教師繼續(xù)教育證書的換證工作，使繼續(xù)教育工作順利進(jìn)入第三輪。
2、做好新課程師資培訓(xùn)工作。
按照“先培訓(xùn)，后上崗;不培訓(xùn)，不上崗”的要求，繼續(xù)組織好新課程師資培訓(xùn)工作。組織好義務(wù)段新課程改革教師的培訓(xùn)，進(jìn)一步做好各學(xué)科綜合課程培訓(xùn)。
啟動(dòng)新一輪中學(xué)教師崗位培訓(xùn)工作，大力宣傳、介紹崗位再培訓(xùn)內(nèi)容和形式上改進(jìn)，以及實(shí)行分學(xué)科的菜單式培訓(xùn)核心，重點(diǎn)抓好初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科教師崗位培訓(xùn)。
4、做好班主任專業(yè)化培訓(xùn)工作。
根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃的通知》，繼續(xù)做好班主任的培訓(xùn)工作，所有在崗班主任要參加班主任專業(yè)化培訓(xùn)，并取得培訓(xùn)合格證書，做到持證上崗。建立班主任專業(yè)化培訓(xùn)合格教師庫(kù)，要求學(xué)校在聘任班主任時(shí)，優(yōu)先聘任獲證教師，探索班主任持證與聘任、津貼掛鉤新思路。
5、做好教研組長(zhǎng)培訓(xùn)工作。
進(jìn)一步抓好教組長(zhǎng)培訓(xùn)，優(yōu)先選派表現(xiàn)好的中青年教師參訓(xùn)，提高教研組長(zhǎng)的能力和素質(zhì)，做到持證上崗。
6、做好信息技術(shù)與學(xué)科課程整合培訓(xùn)工作。
以中學(xué)優(yōu)秀青年教師和骨干教師為重點(diǎn)送培對(duì)象，積極推進(jìn)課堂教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)整合，加大信息技術(shù)與學(xué)科課程整合培訓(xùn)力度，不斷提高課堂教學(xué)效率。
7、做好計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)工作。
根據(jù)中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的要求，繼續(xù)開展專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)，不斷提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。
8、做好地級(jí)培訓(xùn)工作。
根據(jù)縣教育局文件精神，落實(shí)好參加地級(jí)培訓(xùn)的對(duì)象，認(rèn)真組織好新課程骨干教師培訓(xùn)、中學(xué)骨干班主任培訓(xùn)、英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)、大本學(xué)歷培訓(xùn)、有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)教師的跟蹤管理和指導(dǎo)。
加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和管理，組織學(xué)校參與區(qū)級(jí)校本培訓(xùn)示范(先進(jìn))學(xué)校評(píng)選，不斷提高校本培訓(xùn)工作水平。開展以“三個(gè)一”(即“定一個(gè)專題、研一套理論、育一批新人”)為特色的校本培訓(xùn)。在學(xué)校積極營(yíng)造教師專業(yè)自主發(fā)展的學(xué)校文化，加大校本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入力度，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮本地名優(yōu)教師的作用，認(rèn)真規(guī)劃、組織、實(shí)施好校本培訓(xùn)工作，保證培訓(xùn)的質(zhì)量和效益。
10、精心組織好寒暑期教師集訓(xùn)工作。
深化“學(xué)、研、思”活動(dòng)，繼續(xù)以提高課堂教學(xué)效益為主線，組織開展教師寒暑期全員培訓(xùn)工作。認(rèn)真總結(jié)寒暑期集訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，組織教師參加學(xué)科培訓(xùn)。充分準(zhǔn)備，精心實(shí)施，加強(qiáng)督查，保證集訓(xùn)效果。
七、保障措施。
1、加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校是校本培訓(xùn)基地，建立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，依托校內(nèi)教科研機(jī)構(gòu)，確定專人，具體組織實(shí)施校本培訓(xùn)工作。認(rèn)真制定校本培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃與年度培訓(xùn)計(jì)劃，要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展和教師需求這個(gè)中心，探索符合學(xué)校發(fā)展特點(diǎn)的校本培訓(xùn)模式，為教師專業(yè)化發(fā)展提供廣闊的空間。
學(xué)校制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，確定培訓(xùn)內(nèi)容，采取多種形式組織實(shí)施。對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量、培訓(xùn)效益要及時(shí)進(jìn)行考評(píng)、評(píng)估與反思，要建立健全激勵(lì)機(jī)制，將培訓(xùn)的考核與期末教師考核結(jié)合起來(lái)、與教師的晉職晉升掛鉤。
一、培訓(xùn)目標(biāo)。
20__年暑期普通高中新課程全員培訓(xùn)，通過遠(yuǎn)程研修與校本培訓(xùn)相結(jié)合的模式，在學(xué)科課程專家和指導(dǎo)教師引領(lǐng)下，以教師為主體開展學(xué)科教學(xué)案例分析和問題研討，幫助廣大教師整體把握、準(zhǔn)確理解課程標(biāo)準(zhǔn)和有效實(shí)施高中新課程，促進(jìn)我省高中課程改革向縱深發(fā)展。
二、培訓(xùn)對(duì)象與條件。
培訓(xùn)對(duì)象為全省普通高中學(xué)科教師，以學(xué)校為單位集體組織報(bào)名，全員培訓(xùn)，原則上不得缺額。根據(jù)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范(試行)》中“落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國(guó)家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動(dòng)，不隨意增減課程和課時(shí)”的要求，對(duì)學(xué)校尚未開設(shè)的課程，也要選派教師參加培訓(xùn)。
高中學(xué)校要提供教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)條件，教師要具有上網(wǎng)學(xué)習(xí)交流的能力，能夠堅(jiān)持全過程的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。培訓(xùn)期間平均每天學(xué)習(xí)視頻課程2學(xué)時(shí)，每天參與學(xué)校及區(qū)域組織的面對(duì)面研討和在線交流研討時(shí)間不少于4小時(shí)。
三、培訓(xùn)時(shí)間。
第一批：__月13日—25日(__)。
__月13日，完成公共課程的學(xué)習(xí)，__學(xué)時(shí);。
__月14日—25日：完成各學(xué)科__個(gè)專題的研修。
第二批：__月2__日—8月8日(__)。
__月2__日，完成公共課程的學(xué)習(xí)，__學(xué)時(shí);。
__月28日—8月8日：完成各學(xué)科__個(gè)專題的研修;。
高中政治學(xué)科課程學(xué)習(xí)時(shí)間為10天，每天__學(xué)時(shí)，共計(jì)__0學(xué)時(shí)。其他學(xué)科課程學(xué)習(xí)時(shí)間為12天，每門學(xué)科課程分為六個(gè)研修專題，每個(gè)專題2天，每天學(xué)x小時(shí)(其中觀看視頻2小時(shí)，其余時(shí)間為教師面對(duì)面研討、提交作業(yè)和參與網(wǎng)上研討時(shí)間)，共計(jì)__2學(xué)時(shí)。
學(xué)校教師聘任方案篇七
根據(jù)人事部《關(guān)于在事業(yè)單位實(shí)行人員聘用制度的意見》和學(xué)校的《教師崗位聘任試行辦法》等有關(guān)文件規(guī)定，經(jīng)甲方__________學(xué)校與乙方雙方共同協(xié)商簽訂如下聘約：
一、聘任形式及聘期。
甲方同級(jí)聘任乙方為_____教師，聘期自20____年____月____日起至20____年____月____日止。
二、崗位任務(wù)、職責(zé)、紀(jì)律要求。
乙方聘期內(nèi)應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行受聘崗位職責(zé)，按時(shí)完成學(xué)?！督處熌甓瓤己嗽囆修k法》確定的受聘崗位年度基本教學(xué)、科研任務(wù)。
三、權(quán)利和義務(wù)。
乙方受聘期間享有《教師法》規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)應(yīng)當(dāng)履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)。甲方應(yīng)當(dāng)維護(hù)乙方的合法權(quán)益不受侵犯。
四、工資、保險(xiǎn)福利待遇。
乙方受聘期間按《教師崗位聘任試行辦法》等相關(guān)文件規(guī)定，享受國(guó)家工資保險(xiǎn)福利待遇的同時(shí)，可享受學(xué)校的崗位津貼、課時(shí)津貼和科研獎(jiǎng)勵(lì)津貼待遇。
五、聘約的變更和解除、終止的條件。
1、乙方在聘期內(nèi)工作部門或職務(wù)級(jí)別發(fā)生變化時(shí)，可隨受聘崗位變動(dòng)變更聘約。
2、乙方有下列情形之一的，甲方可以單方解除聘約。
(1)連續(xù)曠工超過15個(gè)工作日或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過30個(gè)工作日的;。
(2)未經(jīng)甲方同意，擅自出境或逾期不歸的;。
(3)違反工作規(guī)定，發(fā)生責(zé)任事故，或者失職、瀆職，造成嚴(yán)重后果的;。
(4)因違紀(jì)違法喪失教師資格的。
3、有下列情形之一的，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，可解除聘約：
(1)被錄用或者選調(diào)到國(guó)家機(jī)關(guān)工作的;。
(2)因其他原因申請(qǐng)辭聘的。
4、本聘約在受聘教師聘期屆滿或本聘期內(nèi)達(dá)到法定退休年齡退休時(shí)即行終止。
六、其他。
1、本聘約自簽訂之日起生效。
2、本聘約一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，人事處或乙方所在部門留存一份。
甲方：__________學(xué)校乙方：__________。
校長(zhǎng)：__________。
____年____月____日____年____月____日。
學(xué)校教師聘任方案篇八
根據(jù)聘任制有關(guān)規(guī)定，經(jīng)協(xié)商，______學(xué)校同意聘任_______同志在本校任教，聘期為一年，____年____月起，至____年____月止，簽訂《聘約》如下：
一、崗位職責(zé)與任務(wù)：
1、承擔(dān)一門或兩門參加學(xué)業(yè)統(tǒng)測(cè)的學(xué)科的教育教學(xué)任務(wù)，備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績(jī)，教學(xué)質(zhì)量達(dá)到學(xué)校要求。接受、完成學(xué)校安排的代課頂崗任務(wù)。
2、經(jīng)常反復(fù)、系統(tǒng)全面地按學(xué)校要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種安全教育，不出現(xiàn)學(xué)生安全事故和各種責(zé)任事故。
3、擔(dān)任班主任，在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。
4、做好分管的.學(xué)校工作，按時(shí)完成和上交安排的各種材料，拒絕或拖沓完成，學(xué)校將給予解聘。
5、完成學(xué)校交辦的其它工作。認(rèn)真搞好政治學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校關(guān)于政治理論學(xué)習(xí)的規(guī)定。
二、聘任雙方權(quán)力與義務(wù)：
1、受聘者應(yīng)無(wú)條件服從學(xué)校的工作調(diào)配和管理，認(rèn)真履行崗位職責(zé)與任務(wù)。
2、受聘者不能出現(xiàn)破壞學(xué)校團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、陽(yáng)奉陰違、影響學(xué)校聲譽(yù)的言行。否則學(xué)校有權(quán)予以解聘。
3、受聘者可以對(duì)學(xué)校教育教學(xué)及管理工作提出意見和建議，并通過教職工會(huì)等形式參與學(xué)校的民主管理。
4、受聘者應(yīng)遵守學(xué)校規(guī)章制度，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表、教書育人。
學(xué)校簽章：___________校長(zhǎng)簽字：_________。
受聘教師簽字：___________。
20____年____月。
茲聘為我校專業(yè)教學(xué)兼職教師，聘期自201年月日至201年月日。
懷化萬(wàn)昌中等專業(yè)學(xué)校。
(蓋章)。
二0一年月日。
本人同意自年月日至年月日任懷化萬(wàn)昌中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)兼職教師教師。
單位名稱：電話：
職務(wù)或職稱：簽名：
二0一年月日。
學(xué)校教師聘任方案篇九
甲方:。
乙方:身份證號(hào)碼:。
經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，簽訂本勞動(dòng)合同.
第一條勞動(dòng)合同期限:。
本合同為有固定期限的勞動(dòng)合同，合同期限從20年月日起至年月日止。
第二條工作內(nèi)容及要求：
乙方安排在(后勤)_部門，從事(廚房)工作.甲方可以根據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整乙方所處的部門，工作任務(wù)，工作地等，乙方應(yīng)接受調(diào)整。
乙方須根據(jù)甲方規(guī)定的崗位職責(zé)和要求，按時(shí)，按質(zhì)，按量完成本職工作.
第三條勞動(dòng)報(bào)酬及支付方式。
1、每月工資_____元，按自然月以現(xiàn)金方式支付.不足一月的工作日按日工資標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)發(fā)。
2、一年三節(jié)(端午、中秋、春節(jié)）福利發(fā)放按教師一半（或略高于一半）對(duì)待。
第四條社會(huì)保險(xiǎn)。
經(jīng)甲乙雙方反復(fù)協(xié)商，甲方遵照國(guó)家和地方的相關(guān)規(guī)定以按靈活就業(yè)的方式為乙方在勞動(dòng)合同關(guān)系維系期間辦理社會(huì)保險(xiǎn).具體辦理的原則以乙方簽訂的_______為依據(jù)。
第五條勞動(dòng)紀(jì)律。
甲乙雙方應(yīng)嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律，法規(guī)，規(guī)章和政策.乙方必須遵守甲方依法制定的規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律。
1、經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，可以解除本合同：
2、乙方有下列情形之一的，甲方可以隨時(shí)解除本合同。
（1）在試用期間被證明不符合錄用條件的；
（2）嚴(yán)重違反勞動(dòng)紀(jì)律或者甲方依法制定的規(guī)章制度的；
（3）嚴(yán)重失職，營(yíng)私舞弊，對(duì)甲方利益造成重大損害的；
3、具有下列情形之一的，乙方可以隨時(shí)通知甲方解除本合同。
（1）在試用期內(nèi)。
（2）甲方以暴力，威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動(dòng)的；
（3）甲方未按勞動(dòng)合同約定支付勞動(dòng)報(bào)酬或者提供勞動(dòng)條件的；
4、因其它法律規(guī)定解除勞動(dòng)合同，須提前一周書面通知對(duì)方；
5、一方解除勞動(dòng)合同，須提交相關(guān)證明材料，說(shuō)明理由，并向?qū)Ψ綍嫠瓦_(dá)解除勞動(dòng)合同通知書。
第七條故意或者重大過失責(zé)任保證；
如因乙方故意或者重大過失導(dǎo)致甲方發(fā)生經(jīng)濟(jì)損失，則乙方必須盡責(zé)處理善后事宜，挽回相應(yīng)經(jīng)濟(jì)損失。甲方可以根據(jù)損失的大小及乙方的態(tài)度進(jìn)行相應(yīng)的處罰。
在本條事項(xiàng)未完全處理完畢之前，乙方不得擅自單方終止與甲方的勞動(dòng)關(guān)系。原勞動(dòng)合同期屆滿的，則相應(yīng)順延到本條事項(xiàng)處理完畢。
第八條其他事項(xiàng)。
1、甲方依法制定的規(guī)章制度、員工守則為本合同的附件。與本合同具有同等法律效力。
2、在體制允許范圍內(nèi)，甲方必須保證乙方享有與公辦老師同等的政治待遇與民主權(quán)利。
3、乙方在工作期間享有適當(dāng)?shù)母＠觯ň唧w見行政辦公會(huì)討論記錄）。
4、甲方有權(quán)對(duì)乙方的工作，依據(jù)學(xué)校相關(guān)制度進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，以決定是否續(xù)聘、隨時(shí)解聘和扣發(fā)獎(jiǎng)金。
5、乙方享受的工資待遇只在合同履行期間，甲方提供給乙方的工資按單位月計(jì)算，超出的工作日按日工資標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)發(fā)。
6、乙方必須服從學(xué)校的分工，并自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度保證工作任務(wù)的落實(shí)。出色的完成本職工作。并接受學(xué)校的管理和考核。對(duì)于臨時(shí)性或突擊性工作任務(wù)不能抵觸。
7、甲方有權(quán)根據(jù)學(xué)校的發(fā)展、人員配置等情況，對(duì)聘用人員進(jìn)行人員調(diào)整、變動(dòng)或競(jìng)崗。
8、本合同自雙方簽字并加蓋公章后即具法律效力。合同文本一式二份，雙方各執(zhí)一份。
甲方：
乙方：
_____年_____月____日。
學(xué)校教師聘任方案篇十
乙方（受聘人）：
甲乙雙方根據(jù)國(guó)家和地方有關(guān)法規(guī)、政策，按照自愿、平等、協(xié)商一致的原則，簽訂本合同。
1、應(yīng)遵守國(guó)家的法律、法規(guī)。嚴(yán)守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的人民教師形象。
2、愛崗敬業(yè)，勤奮工作，圓滿完成學(xué)?！皪徫回?zé)任制”所規(guī)定的工作任務(wù)。
3、努力鉆研業(yè)務(wù)，精通專業(yè)技術(shù)，在所任崗位上作出應(yīng)有的業(yè)績(jī)，達(dá)到學(xué)校預(yù)定的工作目標(biāo)。
4、不得從事第二職業(yè)。
5、不得在校內(nèi)從事家教等有償輔導(dǎo)。
6、乙方如違反甲方的規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律，甲方按國(guó)家、省、市教育部門和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定予以處罰。
1、提供應(yīng)聘者履行職責(zé)范圍內(nèi)基本的工作和生活條件。
2、享受國(guó)家規(guī)定的相應(yīng)的工資待遇，享受國(guó)家規(guī)定的法定節(jié)假日、寒暑假、探親假、婚假、計(jì)劃生育等假期。
3、無(wú)特殊情況不隨意調(diào)換崗位，并積極支持應(yīng)聘者開展工作。
4、甲方可根據(jù)工作需要組織乙方參加必要的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。
5、工作成績(jī)突出，為學(xué)校作出卓越貢獻(xiàn)者，學(xué)校將按有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)方案予以嘉獎(jiǎng)。
6、工作不負(fù)責(zé)任，馬虎瀆職而造成重大失誤或惡劣影響，且責(zé)任全在應(yīng)聘者時(shí)，學(xué)?？蓡畏街兄购贤?，解除聘約。
本合同一式兩份，學(xué)校、教職工各執(zhí)一份。聘期為一年，由20xx年9月1日至20xx年8月31日。
校長(zhǎng)（簽名）： 受聘教師（簽名）：
學(xué)校教師聘任方案篇十一
根據(jù)國(guó)家法律和有關(guān)政策，經(jīng)甲、乙雙方平等協(xié)商，自愿簽訂本合同：
(一)本合同合同期從x之日起至任何一方提出終止之日止。
乙方同意按甲方工作需要，在x崗位工作，完成該崗位承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
甲乙雙方方在聘用期間在平等自愿的基礎(chǔ)上約定聘用工資。乙方當(dāng)月工資由甲方于次月10日以現(xiàn)金發(fā)放或打銀行卡。
雙方協(xié)商一致，認(rèn)為下述程序是公正而合理的。
1.提前7個(gè)工作日提出解除聘用合同通知;
2.乙方歸還甲方各種文件、資料、通信設(shè)備、勞動(dòng)工具、住房、交通工具等屬于甲方財(cái)產(chǎn)。如有遺失、損壞應(yīng)予賠償。
3.交接工作。
年 月 日
年 月 日
學(xué)校教師聘任方案篇十二
為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步加大教育改革的步伐，調(diào)動(dòng)全鄉(xiāng)教職工教書育人的積極性，增強(qiáng)學(xué)?；盍?，根據(jù)上級(jí)教育部門相關(guān)文件精神，開展鎮(zhèn)里固鄉(xiāng)xx—20xx學(xué)年度中小學(xué)教職工聘任工作，通過雙向選擇，合理配置資源，使人才資源得到充分利用，發(fā)揮效益。具體方案如下：
一、實(shí)施教職工聘任制的原則：
1、以編定崗、按需設(shè)崗、依法管理的原則。
根據(jù)中心學(xué)校核定的可聘數(shù)和學(xué)校工作的實(shí)際需要，設(shè)置管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員崗位，制定相應(yīng)的崗位職責(zé)和考核辦法，實(shí)行聘用上崗。
2、“公開、公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的'原則。
學(xué)校根椐教職工的思想、身體、業(yè)務(wù)素質(zhì)以及工作表現(xiàn)等情況，重在“德、能、勤、績(jī)”的綜合考評(píng)，堅(jiān)持合理組合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
3、相對(duì)穩(wěn)定的原則。
考慮到教師職業(yè)的特殊性，在實(shí)施聘任制時(shí)遵循“大穩(wěn)定、小調(diào)整”的原則。
4、雙向選擇的原則。
本著“對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)”的態(tài)度，遵循“認(rèn)真負(fù)責(zé)、盡力而為、量力而行”的擇崗原則，教職員工自主選擇相應(yīng)崗位，遞交《意向表》。中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組在教師自主選擇的基礎(chǔ)上，和應(yīng)聘教職工雙方本著“平等自愿、協(xié)商一致”的原則，簽訂聘用合同，定編、定員。
5、大局為重，能聘能轉(zhuǎn)的原則。
聘任工作以個(gè)人服從大局為前提：學(xué)校工作整體考慮，當(dāng)遇到矛盾時(shí)，學(xué)校和教師雙方應(yīng)以大局為重，服從中心學(xué)校整體安排。
1、熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生、尊重家長(zhǎng)，師德良好。
2、熱愛學(xué)校，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
3、具有正確的人才觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀，能嚴(yán)格按照上級(jí)育人標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教育教學(xué)。
4、具有擬聘崗位要求的文化程度、教師資格、專業(yè)知識(shí)、工作能力、管理水平與職業(yè)道德。
5、身心健康，能堅(jiān)持正常工作，能積極主動(dòng)地接受學(xué)校交給的任務(wù)，并努力把它做得最好。
三、成立聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
本學(xué)年聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員為：
組長(zhǎng)：張新偉。
組員：初中及各小學(xué)校長(zhǎng)。
總務(wù)：高志學(xué)。
下設(shè)聘任調(diào)解小組，負(fù)責(zé)中心學(xué)校要求應(yīng)聘教師意愿轉(zhuǎn)聘時(shí)產(chǎn)生矛盾的調(diào)解工作。
聘任工作人事調(diào)解小組：
組長(zhǎng)：劉聯(lián)社。
組員：康富春、劉新品、王新軍。
四、聘任工作步驟：
1、聘任小組成員根據(jù)各教職工的選崗意向和日常教育教學(xué)工作情況提出聘任建議；
2、領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)提供的相關(guān)材料，在各位教職工自主選擇的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌安排；
3、調(diào)解小組做好聘任過程中的協(xié)調(diào)、溝通工作。
五、聘任的程序：
1、中心學(xué)校成立聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定聘任方案，交教育局備案，向全鄉(xiāng)教職工公布并實(shí)施。
2、中心學(xué)校聘任小組根據(jù)xx--中小學(xué)辦學(xué)規(guī)模核定可聘教師及各學(xué)校崗位數(shù)，提出初步設(shè)崗方案。
3、召開全鄉(xiāng)教職工大會(huì)，學(xué)習(xí)、宣傳本次聘任工作原則和方法。（7月20日前）。
4、公示聘任崗位，下發(fā)《鎮(zhèn)里固鄉(xiāng)教師選崗意向表》，教職工根據(jù)自己的能力和意愿，填寫《意向表》，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交給中心學(xué)校總務(wù)處，供聘任小組作聘用選擇。不按期提交《教師選崗意向表》，視為聽從中心學(xué)校安排。（8月1日當(dāng)天完成交中心學(xué)校）。
5、聘任小組在教師自主選擇的基礎(chǔ)上進(jìn)行初步定員。（8月5日）。
6、聘任小組根據(jù)各中心學(xué)校核定的各學(xué)校編制集體討論，對(duì)個(gè)別崗位的聘任工作做適度微調(diào)。先在原校內(nèi)擇優(yōu)聘用，再向外校考核聘任教師，將擬聘教師名單交中心學(xué)校校長(zhǎng)審核，確認(rèn)無(wú)違背聘任原則后方能聘任。學(xué)校聘任完畢，將教職工名冊(cè)上報(bào)中心學(xué)校。（8月5日）。
7、公布“鎮(zhèn)里固鄉(xiāng)中心學(xué)校xx--教師任職情況”，下發(fā)教師任課通知單，聘任工作結(jié)束，撰寫“聘任工作總結(jié)”上交教育局備案。（8月8日）。
8、教師接到通知后應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間和指定的地點(diǎn)前來(lái)應(yīng)聘，簽署聘用合同。對(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不辦理手續(xù)的，從第二日起作自動(dòng)離職處理。
9、在聘用時(shí)，當(dāng)雙方選擇不一致，應(yīng)相互協(xié)商，如教職工愿意服從中心學(xué)校安排，應(yīng)予聘用。在聘用期內(nèi)，如確需要變更崗位時(shí)，必須經(jīng)雙方同意。當(dāng)學(xué)校從有利于工作出發(fā)或因?qū)W校工作需要而要求教師變更崗位，原則上被聘用教職工應(yīng)服從需要。
六、聘任相關(guān)事項(xiàng)說(shuō)明：
1、為確保教育教學(xué)秩序正常開展，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，原則上初中及14所小學(xué)各校教師流動(dòng)率控制在20%以內(nèi)，初中聘足教師后，各小學(xué)教師缺編統(tǒng)一由中心學(xué)校調(diào)配。為保證每位教師都有崗位，落聘教師自己聯(lián)系學(xué)校，聯(lián)系不到的，由中心校通過培訓(xùn)提高后統(tǒng)一安排工作，不服從安排者，按拒聘處理。
學(xué)校教師聘任方案篇十三
聘任方：_________(簡(jiǎn)稱甲方)受聘方：_________(簡(jiǎn)稱乙方)。
第一條甲方聘任乙方在_________部門_________崗位工作。
為保證甲方崗位聘任制度的順利實(shí)施，保障甲乙雙方的合法權(quán)益，根據(jù)_________(以下簡(jiǎn)稱“上述文件”)精神，甲乙雙方本著平等、自愿、協(xié)商一致的原則簽訂本合同。
第二條聘期聘期自_________年________月________日起至_________年________月________日止。其中：_________年________月________日起至_________年________月________日止為試用期。試用期內(nèi)甲、乙雙方均可提前30天提出解聘。聘期期滿，本合同自動(dòng)終止。
第三條乙方的義務(wù)。
1.乙方在聘期內(nèi)完成“上述文件”規(guī)定的職責(zé);。
2.乙方還應(yīng)完成下列任務(wù)：
(1)參見附頁(yè)乙方申請(qǐng)表中的工作目標(biāo)和計(jì)劃措施等;_________。
第四條崗位待遇在乙方完成第三條義務(wù)、并經(jīng)考核合格后，甲方兌現(xiàn)乙方基本年薪_________元。
具體發(fā)放按_________中有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第五條甲乙雙方其他權(quán)利和義務(wù)的履行和甲方對(duì)乙方的考核、晉升以及本合同的解除，按_______以及配套細(xì)則中有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第六條附則。
代表人(簽字)：________________年____月____日。
_________年____月____日簽訂地點(diǎn)：_____________。
簽訂地點(diǎn)：_____________。
學(xué)校教師聘任方案篇十四
一、考核評(píng)聘對(duì)象：zz鄉(xiāng)小學(xué)獲得小學(xué)高級(jí)教師職稱資格但尚未聘任小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)的在職教師。
二、考核評(píng)聘業(yè)績(jī)：限近五年內(nèi)，截止日期為聘任當(dāng)年1月31日前。
三、計(jì)分方法。
1、教師教齡每周年計(jì)0.5分。
2、小一評(píng)定以滿5年為基礎(chǔ)，每超過一年計(jì)1分。
3、近五年內(nèi)，年度職稱考核優(yōu)秀者每次計(jì)1分。
4、擔(dān)任職務(wù)計(jì)分：正校級(jí)7分；副校級(jí)6分；中層領(lǐng)導(dǎo)及村完小校長(zhǎng)4分；村完小教導(dǎo)主任2分，同期兼職取最高職務(wù)計(jì)分，不累計(jì)。當(dāng)年擔(dān)任班主任工作計(jì)1分，連續(xù)五年擔(dān)任班主任另增1分。
5、期末語(yǔ)數(shù)測(cè)評(píng)成績(jī)列全鄉(xiāng)第一名計(jì)3分，第二名計(jì)2分，第三名計(jì)1分，一年內(nèi)連進(jìn)三位計(jì)1分。四所薄弱完小一年內(nèi)進(jìn)二位計(jì)0.5分（四所薄弱完小指黃嶺、何村、三都、吉陽(yáng)）。中心小學(xué)中層以上領(lǐng)導(dǎo)和村完小校長(zhǎng)若擔(dān)任主課教學(xué)，其工作業(yè)績(jī)可任取其教學(xué)成績(jī)或?qū)W校綜合考評(píng)成績(jī)之一。學(xué)前班未統(tǒng)考期間和非統(tǒng)考科目的任課教師業(yè)績(jī)的認(rèn)定，以該教師五年內(nèi)所任學(xué)科統(tǒng)考平均成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，給予相應(yīng)計(jì)分。
6、獲得縣級(jí)以上政府表彰先進(jìn)個(gè)人（優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵、模范教師）榮譽(yù)：縣級(jí)計(jì)4分、市級(jí)計(jì)6分、省級(jí)計(jì)8分、國(guó)家級(jí)計(jì)10分。被推薦縣級(jí)以上部門表彰個(gè)人先進(jìn)榮譽(yù)：縣級(jí)3分、市級(jí)5分、省級(jí)7分。近五年內(nèi)獲得鄉(xiāng)級(jí)先進(jìn)個(gè)人，每次計(jì)1分。
7、參加上級(jí)教學(xué)教研活動(dòng)比賽獲獎(jiǎng)計(jì)分如下：
（1）參加優(yōu)質(zhì)課比賽，榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)計(jì)4分、二等獎(jiǎng)計(jì)3分、三等獎(jiǎng)計(jì)2分；榮獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)在縣級(jí)基礎(chǔ)上分別各計(jì)2分；榮獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)在縣級(jí)基礎(chǔ)上分別各計(jì)3分；榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)在縣級(jí)基礎(chǔ)上分別再計(jì)4分。
（2）語(yǔ)數(shù)聯(lián)賽團(tuán)體獲獎(jiǎng)或單科抽測(cè)團(tuán)體獲獎(jiǎng)，縣級(jí)一等獎(jiǎng)輔導(dǎo)教師計(jì)4分，二等獎(jiǎng)計(jì)3分，三等獎(jiǎng)計(jì)2分，市級(jí)以上加倍計(jì)分。學(xué)生個(gè)人獲獎(jiǎng)輔導(dǎo)教師分別得分，一等獎(jiǎng)1分，二等獎(jiǎng)0.8分，三等獎(jiǎng)0.6分，可累計(jì)，但最高不得超過6分。
（3）學(xué)校選派學(xué)生參加縣級(jí)活動(dòng)競(jìng)賽（團(tuán)體）獲獎(jiǎng)，縣級(jí)一等獎(jiǎng)直接負(fù)責(zé)人計(jì)3分，二等獎(jiǎng)計(jì)2.5分，三等獎(jiǎng)計(jì)2分。市級(jí)以上加倍計(jì)分。
（4）學(xué)校選派學(xué)生參加縣級(jí)其他活動(dòng)競(jìng)賽（個(gè)人）獲獎(jiǎng)，縣級(jí)一等獎(jiǎng)直接負(fù)責(zé)人計(jì)2分，二等獎(jiǎng)計(jì)1分，三等獎(jiǎng)計(jì)0.5分，（多名學(xué)生獲獎(jiǎng)，可累計(jì)）市級(jí)以上加倍計(jì)分。
（5）教學(xué)課題立項(xiàng)負(fù)責(zé)人鄉(xiāng)級(jí)計(jì)1分、縣級(jí)計(jì)2分、市級(jí)計(jì)3分、省級(jí)計(jì)4分，結(jié)項(xiàng)的加倍計(jì)算，本學(xué)科的.參加人得相應(yīng)級(jí)別的1/2分。
（6）教師撰寫2篇以上教學(xué)論文（限五年內(nèi)），每超一篇，縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)0.5、0.4、0.3分，市級(jí)加倍計(jì)算，以此類推。同篇論文不累計(jì)分，取其最高獎(jiǎng)項(xiàng)。（論文積分最高取5分）。
（7）教師論文在正式教育刊物上發(fā)表的，每篇計(jì)3分；教師編寫的校本教材被鄉(xiāng)級(jí)采用計(jì)1分、被縣級(jí)采用計(jì)2分、被市級(jí)采用計(jì)3分。（最高限10分）。
8、學(xué)歷計(jì)分：專科學(xué)歷計(jì)2分、本科學(xué)歷計(jì)3分、研究生學(xué)歷計(jì)4分。
9、為完成支教任務(wù)，學(xué)校組織安排支教第一年計(jì)4分，第二年計(jì)8分；當(dāng)年在薄弱學(xué)校（指黃嶺、吉陽(yáng)、何村、三都、丁家倉(cāng)五所村?。┤谓虆⑵笇?duì)象計(jì)2分。
附則：
（2）新聘任教師必須到村完小開展援教活動(dòng)，未參加援教的不予聘任。
（3）當(dāng)年不在本校任教的教師不予聘任。
（4）教師提供的證明其個(gè)人業(yè)績(jī)的各種材料、證件必須真實(shí)，有意提供虛假材料者，一經(jīng)核實(shí)，取消其當(dāng)年參聘資格。
（5）對(duì)沒有六年級(jí)的村完小新聘的小高職稱的教師，zz學(xué)校將給予一定指標(biāo)比例。
（6）如果追加指標(biāo)，則按本年度聘任結(jié)果順延（除特殊情況外）。
10、聘任程序：
（1）、考評(píng)小組根據(jù)教師個(gè)人情況，工作業(yè)績(jī)分項(xiàng)累計(jì)得分。
（2）、由考核領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)參聘人員的近五年內(nèi)的德、能、勤、績(jī)具體表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)定，得出參聘人員的平均分值，滿分10分。
（3）、三項(xiàng)得分累計(jì)為參聘人員最后得分，由被聘對(duì)象核實(shí)認(rèn)定，從高到低產(chǎn)生學(xué)校聘用人員名單，學(xué)校公示1周，無(wú)異議后確定上報(bào)批準(zhǔn)。
本方案經(jīng)zz學(xué)校第一屆一次教代會(huì)通過后實(shí)施，由zz學(xué)校職稱聘任領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。
zz學(xué)校。
學(xué)校教師聘任方案篇一
為深化我校人事制度改革，進(jìn)一步完善教職工聘任制度，保障學(xué)校和教職工的合法權(quán)益，根據(jù)《芙蓉區(qū)教育局教職工聘任暫行辦法（修訂稿）》、《長(zhǎng)沙市中小學(xué)教職工因工（公）致殘、患絕癥、精神病等人員編制處理暫行辦法》等文件精神以及有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章制度，結(jié)合我校教師職工隊(duì)伍管理狀況，制定本實(shí)施細(xì)則。
本實(shí)施細(xì)則適用于我校的教師和職工的聘任。
1、堅(jiān)持全員聘任、分層聘任的原則。
我校的教師（職工）全部實(shí)行聘任制。我校的在編教師（職工）的聘任工作由本單位負(fù)責(zé)。教師（職工）的聘任期原則上為1年。
2、堅(jiān)持按編定崗、按崗聘任的原則。
我校的聘任工作要在上級(jí)部門下達(dá)的編制數(shù)內(nèi)進(jìn)行，聘任時(shí)要確保人員年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)等方面的合理搭配。
3、堅(jiān)持公開擇優(yōu)、平等競(jìng)爭(zhēng)的原則。
在聘任過程中，公布擬聘任的崗位、職責(zé)、條件和聘任的程序、紀(jì)律。根據(jù)工作需要和崗位設(shè)置的要求，結(jié)合教職工履行職責(zé)的條件，在嚴(yán)格考核的基礎(chǔ)上，實(shí)行公開競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘任。
4、堅(jiān)持積極穩(wěn)妥、尊重現(xiàn)實(shí)的原則。
整個(gè)聘任過程，我校根據(jù)實(shí)際情況，積極穩(wěn)妥推進(jìn)，做到合理合法。學(xué)校保障教師（職工）的合法權(quán)益，教師（職工）正確對(duì)待并支持學(xué)校做好聘任工作。
1、嚴(yán)格遵守憲法、法律和有關(guān)政策法規(guī)，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德和職業(yè)道德。
2、具有相應(yīng)的學(xué)歷，小學(xué)教師中專（含中專）以上。凡xxxx年起進(jìn)入我校教師隊(duì)伍的教師原則上具有大專以上學(xué)歷。同等條件下，學(xué)歷高的優(yōu)先聘任。
3、具有從事教育教學(xué)或?qū)W校其他工作的能力，普通話和計(jì)算機(jī)必須達(dá)到相應(yīng)等級(jí)。
4、具備教育行政部門認(rèn)定的教師資格和相應(yīng)崗位的教師任職資格。
5、身體健康、能堅(jiān)持正常的教育教學(xué)或?qū)W校其他工作。
6、主要管理人員應(yīng)具備相應(yīng)的綜合素質(zhì)。
1、6月25日開始啟動(dòng)教職工聘任相關(guān)工作。
2、6月26日成立聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組。聘任領(lǐng)導(dǎo)小組成員由本校黨組織、行政、工會(huì)、紀(jì)檢等方面的人員組成，教師（職工）的聘任、考核、續(xù)聘、解聘等事項(xiàng)由本單位聘任工作小組和聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究決定。經(jīng)征求老師意見，行政會(huì)議決定聘任負(fù)責(zé)人名單如下：
我校聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員：zz。
我校聘任工作小組成員：zz。
我校聘任工作人事爭(zhēng)議調(diào)解小組成員：zz。
3、6月29日制定聘任實(shí)施方案。我校在聽取工會(huì)和教職工等方面意見的基礎(chǔ)上，由學(xué)校聘任工作小組集體研究制定本校聘任實(shí)施方案。
4、7月3日將學(xué)校聘任實(shí)施方案交教職工代表大會(huì)充分討論通過。
5、7月3日公布編制、崗位、職責(zé)、聘任條件及待遇等事項(xiàng)。教師（職工）根據(jù)自己的條件提出應(yīng)聘書面申請(qǐng)，填寫應(yīng)聘意向書。
6、7月6日學(xué)校聘任工作小組確定第一批被聘人員，并公布名單。
7、8月28日學(xué)校聘任工作小組確定第二批被聘人員，并公布名單。與所有被聘人員簽訂聘任合同，發(fā)給聘書。由單位第一負(fù)責(zé)人與受聘教師（職工）依法簽訂聘任合同，發(fā)給聘書（合同、聘書由本校制定，合同一式兩份，學(xué)校與個(gè)人各執(zhí)一份）。
8、8月30日上報(bào)教育局學(xué)校聘任工作情況總結(jié)。
符合學(xué)校的聘任條件，正常聘任。按職級(jí)、學(xué)科上崗，完成崗位職責(zé)，領(lǐng)取相應(yīng)的工資及福利。
a、能按時(shí)上下班，不遲到、早退、曠工。
b、認(rèn)真完成教育教學(xué)工作，備課、上課、聽課認(rèn)真并作好記錄，按時(shí)參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及時(shí)上交教學(xué)論文、總結(jié)等資料。
c、服從學(xué)校工作安排，能較好地完成學(xué)校布置的任務(wù)。
d、無(wú)家長(zhǎng)投訴，或投訴不屬實(shí)。
e、沒有因班級(jí)管理不善，或在課堂內(nèi)發(fā)生因失職造成的重大安全事故。
f、沒有因個(gè)人行為給學(xué)校聲譽(yù)帶來(lái)不良影響的情況。
g、年度考核結(jié)果為合格以上。
2、試聘。
大中專畢業(yè)生參加工作的第一年為試聘期，試聘期間享受國(guó)家規(guī)定的相應(yīng)待遇。因自身原因不能完全符合聘任條件的教師（職工），也可以試聘。試聘期間的工資福利待遇低于正常聘任人員，高于待聘人員。試聘期原則上不超過一年，試聘期滿后，根據(jù)本人履行崗位職責(zé)的情況和程序進(jìn)行聘任。
3、待聘。
參加本校競(jìng)聘因本人原因未被聘任，又不屬于不聘范圍內(nèi)的人員，原則上作待聘處理。
待聘待遇。
對(duì)于待聘人員，待聘期為1年，學(xué)校應(yīng)給待聘人員提供一次轉(zhuǎn)崗機(jī)會(huì)，待聘期內(nèi)必須遵紀(jì)守法，主動(dòng)提高業(yè)務(wù)能力，服從學(xué)校大安排，積極參加校內(nèi)外的聘任，爭(zhēng)取早日上崗。待聘期間，計(jì)算工齡，正常調(diào)資，參加學(xué)校的正常年度考核。待聘人員在待聘期間不享受規(guī)范性崗位津補(bǔ)貼。待聘期滿后還未競(jìng)聘上崗的人員作不聘處理。
4、不聘。
因個(gè)人原因有下列情況之一的一律不聘，做落聘處理。情節(jié)嚴(yán)重者，分別給予黨紀(jì)政紀(jì)處分，觸犯法律者，移交司法機(jī)關(guān)處理。
（1）不遵守教師職業(yè)道德，以權(quán)謀私，或工作服務(wù)態(tài)度差，造成不良影響和后果的；
（2）勞動(dòng)紀(jì)律松弛，屢教不改，經(jīng)常遲到、早退或無(wú)故曠工的；
（3）工作不負(fù)責(zé)，造成工作失誤，給單位帶來(lái)重大損失的；
（4）教學(xué)能力或工作能力差，不適應(yīng)教學(xué)工作者；
（5）胡攪蠻纏，目無(wú)法紀(jì)，無(wú)理取鬧，鬧不團(tuán)結(jié)的；
（6）工作瀆職、失職、造成嚴(yán)重后果，給國(guó)家集體和人民造成損失的；
（7）有違法行為的。
不聘處置。
對(duì)于不聘人員，年滿45周歲及以下的待崗期不超過1年，45周歲及以上的待崗期不超過2年，不聘期內(nèi)必須改進(jìn)工作中存在的不足，遵紀(jì)守法，主動(dòng)提高業(yè)務(wù)能力，服從學(xué)校的安排，對(duì)于進(jìn)步快的人員，允許參加校內(nèi)外的聘任、學(xué)校的正常年度考核。不聘期間，計(jì)算工齡，正常調(diào)資，在待崗期間發(fā)基本工作的80%作生活費(fèi)。待崗期滿后還未競(jìng)爭(zhēng)上崗的不聘人員，人事關(guān)系調(diào)入人才交流中心，進(jìn)入人才市場(chǎng)擇業(yè)，并且可以按有關(guān)規(guī)定，一次性給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。對(duì)于違反國(guó)家法律、法規(guī)、政策的不聘人員，按國(guó)家有關(guān)的法律、法規(guī)、政策處理。
對(duì)于因各種原因未被聘任人員，學(xué)校堅(jiān)持內(nèi)部消化、教育轉(zhuǎn)化的原則，實(shí)行多層次的.人員分流辦法。
1、提前離崗。
（1）凡經(jīng)政府有關(guān)部門指定醫(yī)院檢查，認(rèn)定已喪失工作能力，不能堅(jiān)持正常工作并達(dá)到了辦理病退條件的人員，必須辦理病退手續(xù)，不再聘任。
2、合理分流。
學(xué)校鼓勵(lì)超編未聘人員到缺編學(xué)校。要求調(diào)出本系統(tǒng)人員按教育局有關(guān)規(guī)定辦理。
3、實(shí)行內(nèi)部轉(zhuǎn)崗安置。按照內(nèi)部消化為主的原則，以學(xué)校內(nèi)部管理體制改革為基礎(chǔ)，盡量對(duì)未聘教職工進(jìn)行轉(zhuǎn)崗安置。
4、因工（公）致殘以及因患絕癥、精神病的教職工，按照有關(guān)文件精神，進(jìn)行安排。
1、聘任單位、受聘人員雙方協(xié)商一致，可以解除聘任合同，受聘人員人事關(guān)系調(diào)入人才交流中心。
2、聘任單位、受聘任人員單方面解除合同，及由此產(chǎn)生的責(zé)任，根據(jù)簽訂的《湖南省中小學(xué)教職工聘用（任）合同書》的有關(guān)約定執(zhí)行。
1、聘任時(shí)，所有教師（工人）必須回本單位參加聘任，凡因本人原因（因特殊情況請(qǐng)假經(jīng)單位批準(zhǔn)的除外）未按時(shí)回單位參加聘任的，一律不聘，單位將自動(dòng)離職處理。
2、已辦理病退手續(xù)人員，工資福利按國(guó)家政策發(fā)放。
3、提前離崗的人員，不再列入教職工的編制，但享受國(guó)家規(guī)定的在職人員的工資待遇，工齡連續(xù)計(jì)算，工資按在職人員正?？己藭x檔，住房公積金和養(yǎng)老保險(xiǎn)按在職人員標(biāo)準(zhǔn)繳納；其福利待遇按退休人員標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待，待達(dá)到退休年齡時(shí)，再按有關(guān)規(guī)定辦理退休手續(xù)。
4、所聘任教職工的病假、產(chǎn)假和醫(yī)療、住房等待遇按國(guó)家和區(qū)政府的有關(guān)政策和規(guī)定辦理。
5、凡因病假、產(chǎn)假等原因需要離崗三個(gè)月以上的教職工，原則上單位當(dāng)期不予聘任。
6、落聘人員必須遵守國(guó)家法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度，必須參加政治學(xué)習(xí)，必須履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。黨員必須參加黨組織生活，履行黨員義務(wù)。
7、學(xué)校將試聘、待聘、不聘人員的情況分類以書面形式向教育局報(bào)告。
1、聘任工作中，學(xué)校聘任領(lǐng)導(dǎo)小組和校長(zhǎng)嚴(yán)格按照聘任原則、條件和程序聘任教師（職工），自覺接受上級(jí)主管部門、學(xué)校黨組織和教代會(huì)的監(jiān)督。
2、學(xué)校成立有黨組織、工會(huì)和職工代表等組成的勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解小組，在履行聘任合同時(shí)發(fā)生爭(zhēng)議，學(xué)校與受聘者應(yīng)協(xié)商解決，協(xié)商不成可按規(guī)定申請(qǐng)仲裁。
學(xué)校教師聘任方案篇二
小學(xué)規(guī)范化精細(xì)化管理材料?**鄉(xiāng)**小學(xué)教師聘任書根據(jù)聘任制有關(guān)規(guī)定，經(jīng)協(xié)商，**小學(xué)同意聘任期為一年，月起，至一、崗位職責(zé)與任務(wù)：1、承擔(dān)一門或兩門參加學(xué)業(yè)統(tǒng)測(cè)的學(xué)科的教育教學(xué)任務(wù)，備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生
成績(jī)
，教學(xué)質(zhì)量達(dá)到學(xué)校要求。
接受、完成學(xué)校安排的代課頂崗任務(wù)。
2、經(jīng)常反復(fù)、系統(tǒng)全面地按學(xué)校要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種
安全
教育，不出現(xiàn)學(xué)生安全事故和各種責(zé)任事故。
3、擔(dān)任班主任，在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。
4、做好分管的學(xué)校工作，按時(shí)完成和上交安排的各種材料，拒絕或拖沓完成，學(xué)校將給予解聘。
5、完成學(xué)校交辦的其它工作。
認(rèn)真搞好政治
學(xué)習(xí)
，遵守學(xué)校
關(guān)于
政治理論學(xué)習(xí)的規(guī)定。
二、聘任雙方權(quán)力與義務(wù)：1、受聘者應(yīng)無(wú)條件服從學(xué)校的工作調(diào)配和管理，認(rèn)真履行崗位職責(zé)與任務(wù)。
2、受聘者不能出現(xiàn)破壞學(xué)校團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、陽(yáng)奉陰違、影響學(xué)校聲譽(yù)的言行。
否則學(xué)校有權(quán)予以解聘。
3、受聘者可以對(duì)學(xué)校教育教學(xué)及管理工作提出意見和建議，并通過教職工會(huì)等形式參與學(xué)校的民主管理。
4、受聘者應(yīng)遵守學(xué)校規(guī)章制度，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表、教書育人。
學(xué)校簽章： 校長(zhǎng)簽字：受聘教師簽字：2013年8月 ?精益求精無(wú)微不至?
xxxxx小學(xué)教師聘任書xxxx小學(xué)自創(chuàng)辦以來(lái)，辦學(xué)條件不斷提高，辦學(xué)規(guī)模逐漸擴(kuò)大，辦學(xué)效益也取得顯著實(shí)效，結(jié)合新學(xué)年教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，期盼眾多熱血教師一起打造大羅莊小學(xué)，使學(xué)校成為碭人民滿意學(xué)校。
xxxx學(xué)校教師聘任資格如下：1、熱
愛
教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，時(shí)時(shí)、處處為學(xué)校聲譽(yù)著想，為學(xué)校發(fā)展著想，為學(xué)校利益著想，言行一致以大局為重。
2、能吃苦耐勞，勤于工作，樂于奉獻(xiàn)，愿同發(fā)展中的`學(xué)校一同成長(zhǎng)。
3、熱愛學(xué)生，有公仆意識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)觀念。
4、遵守學(xué)校規(guī)章制度，履行好自己職責(zé)。
5、有正確的教育觀念和現(xiàn)代教育思想，掌握現(xiàn)代課堂教學(xué)技術(shù)，能以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)。
校長(zhǎng):應(yīng)聘教師簽名：________xxxxxx小學(xué)年 月 日
第六埠小學(xué)（）學(xué)年教師聘任書甲方：聘任單位（蓋章）乙方：應(yīng)聘人員（簽字）根據(jù)國(guó)務(wù)院《關(guān)于在事業(yè)單位聘用制工作領(lǐng)導(dǎo)小組的聘用制度意見的通知》和上級(jí)關(guān)于人員聘用制度實(shí)施意見的文件精神，以及《青石小學(xué)關(guān)于人員聘用的實(shí)施意見》。
經(jīng)雙方協(xié)商，特訂立如下聘約：一、甲方聘任乙方 職務(wù)，聘期從日至2010年7月15日。
二、任職期滿前，甲方根據(jù)需要和乙方在任職期間的實(shí)績(jī)，提出連聘和解聘的意見，并通知乙方。
三、乙方應(yīng)履行的具體職責(zé)：1、擁護(hù)中國(guó)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹執(zhí)行黨的教育政策，實(shí)施素質(zhì)教育，遵紀(jì)守法，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表，做學(xué)生的表率。
2、自覺遵守《中華人民共和國(guó)教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，以及《青石小學(xué)教師管理規(guī)定》，愛崗敬業(yè)，自覺執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)制度，積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，做一個(gè)讓學(xué)校滿意、社會(huì)各界尊重、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生愛戴的人民教師。
四、甲方保證乙方在任職期間內(nèi)，按照有關(guān)規(guī)定領(lǐng)取相應(yīng)的工資和待遇。
五、甲方有聘任和解聘的權(quán)利，乙方有應(yīng)聘和辭聘的權(quán)利。
但雙方都不隨意終止聘約。
如有特殊情況要提前解聘或辭聘，需雙方協(xié)商同意后，報(bào)請(qǐng)中心校批準(zhǔn)。
六、具有以下情況之一者，可以解除聘約。
1、在聘任期內(nèi)違法合同的，連續(xù)曠工超過10個(gè)工作日或一年內(nèi)累計(jì)曠工超過20個(gè)工作日的。
2、在試用期內(nèi)被證明不符合本崗位要求又不同意單位調(diào)整工作的。
3、違反工作規(guī)定或操作規(guī)程，發(fā)生責(zé)任事故，或者失職、瀆職、造成嚴(yán)重后果的。
4、未經(jīng)單位同意在外兼職，嚴(yán)重影響本職工作，或嚴(yán)重?fù)p害本單位合法權(quán)利的。
開城鎮(zhèn)青石小學(xué)2009年8月24日教師崗位聘約根據(jù)人事部《關(guān)于在事業(yè)單位實(shí)行人員聘用制度的意見》和學(xué)校的《教師崗位聘任試行辦法》等有關(guān)文件規(guī)定，經(jīng)甲方延邊大學(xué) 與乙方雙方共同協(xié)商簽訂如下聘約：一、聘任形式及聘期甲方 乙方為 ，聘期自2005年 月 日起至年月 日止。
二、崗位任務(wù)、職責(zé)、紀(jì)律要求乙方聘期內(nèi)應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行受聘崗位職責(zé)，按時(shí)完成學(xué)?！督處熌甓瓤己嗽囆修k法》確定的受聘崗位年度基本教學(xué)、科研任務(wù)。
三、權(quán)利和義務(wù)乙方受聘期間享有《教師法》規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)應(yīng)當(dāng)履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)。
甲方應(yīng)當(dāng)維護(hù)乙方的合法權(quán)益不受侵犯。
四、工資、保險(xiǎn)福利待遇乙方受聘期間按《教師崗位聘任試行辦法》等相關(guān)文件規(guī)定，享受國(guó)家工資保險(xiǎn)福利待遇的同時(shí)，可享受學(xué)校的崗位津貼、課時(shí)津貼和科研獎(jiǎng)勵(lì)津貼待遇。
五、聘約的變更和解除、終止的條件1、乙方在聘期內(nèi)工作部門或職務(wù)級(jí)別發(fā)生變化時(shí)，可隨受聘崗位變動(dòng)變更聘約。
2、乙方有下列情形之一的，甲方可以單方解除聘約。
（1）連續(xù)曠工超過15個(gè)工作日或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過30個(gè)工作日的；（2）未經(jīng)甲方同意，擅自出境或逾期不歸的；（3）違反工作規(guī)定，發(fā)生責(zé)任事故，或者失職、瀆職，造成嚴(yán)重后果的；（4）因違紀(jì)違法喪失教師資格的。
3、有下列情形之一的，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，可解除聘約：（1）考入普通高等院校的；（2）被錄用或者選調(diào)到國(guó)家機(jī)關(guān)工作的；（3）因
其他
原因申請(qǐng)辭聘的。
4、本聘約在受聘教師聘期屆滿或本聘期內(nèi)達(dá)到法定退休年齡退休時(shí)即行終止。
六、其他。
1、本聘約與國(guó)家或省相關(guān)政策相抵觸時(shí)，按國(guó)家或省相關(guān)政策執(zhí)行。
2、本聘約自簽訂之日起生效。
3、本聘約一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，人事處或乙方所在部門留存一份。
甲方 ： 延邊大學(xué)乙方 ： (簽名)校長(zhǎng):2005年 月 日 2005年 月
劉新莊學(xué)校教師聘任書劉新莊學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái)，辦學(xué)條件不斷提高，辦學(xué)規(guī)模逐漸擴(kuò)大，辦學(xué)效益也取得顯著實(shí)效，結(jié)合新學(xué)年教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，期盼眾多熱血教師一起打造劉新莊學(xué)校，使學(xué)校成為碭山教育戰(zhàn)線上一顆璀燦的明珠。
劉新莊學(xué)校教師聘任資格如下：1、熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，時(shí)時(shí)、處處為學(xué)校聲譽(yù)著想，為學(xué)校發(fā)展著想，為學(xué)校利益著想，言行一致以大局為重。
2、能吃苦耐勞，勤于工作，樂于奉獻(xiàn)，愿同發(fā)展中的學(xué)校一同成長(zhǎng)。
3、熱愛學(xué)生，有公仆意識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)觀念。
4、遵守學(xué)校規(guī)章制度，履行好自己職責(zé)。
5、有正確的教育觀念和現(xiàn)代教育思想，掌握現(xiàn)代課堂教學(xué)技術(shù)，能以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)。
校長(zhǎng):齊運(yùn)峰 應(yīng)聘教師簽名：________劉新莊學(xué)校20xx.9
學(xué)校教師聘任方案篇三
根據(jù)人事部《關(guān)于在事業(yè)單位實(shí)行人員聘用制度的意見》和學(xué)校的《教師崗位聘任試行辦法》等有關(guān)文件規(guī)定，經(jīng)甲方__________學(xué)校與乙方雙方共同協(xié)商簽訂如下聘約：
一、聘任形式及聘期。
甲方同級(jí)聘任乙方為_____教師，聘期自20____年____月____日起至20____年____月____日止。
二、崗位任務(wù)、職責(zé)、紀(jì)律要求。
乙方聘期內(nèi)應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
認(rèn)真履行受聘。
崗位職責(zé)。
按時(shí)完成學(xué)校《教師年度考核試行辦法》確定的受聘崗位年度基本教學(xué)、科研任務(wù)。
三、權(quán)利和義務(wù)。
乙方受聘期間享有《教師法》規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)應(yīng)當(dāng)履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)。甲方應(yīng)當(dāng)維護(hù)乙方的合法權(quán)益不受侵犯。
四、工資、保險(xiǎn)福利待遇。
乙方受聘期間按《教師崗位聘任試行辦法》等相關(guān)文件規(guī)定，享受國(guó)家工資保險(xiǎn)福利待遇的同時(shí)，可享受學(xué)校的崗位津貼、課時(shí)津貼和科研獎(jiǎng)勵(lì)津貼待遇。
五、聘約的變更和解除、終止的條件。
1、乙方在聘期內(nèi)工作部門或職務(wù)級(jí)別發(fā)生變化時(shí)，可隨受聘崗位變動(dòng)變更聘約。
2、乙方有下列情形之一的，甲方可以單方解除聘約。
(1)連續(xù)曠工超過15個(gè)工作日或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過30個(gè)工作日的;。
(2)未經(jīng)甲方同意，擅自出境或逾期不歸的;。
(3)違反工作規(guī)定，發(fā)生責(zé)任事故，或者失職、瀆職，造成嚴(yán)重后果的;。
(4)因違紀(jì)違法喪失教師資格的。
3、有下列情形之一的，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，可解除聘約：
(1)被錄用或者選調(diào)到國(guó)家機(jī)關(guān)工作的;。
(2)因其他原因申請(qǐng)辭聘的。
4、本聘約在受聘教師聘期屆滿或本聘期內(nèi)達(dá)到法定退休年齡退休時(shí)即行終止。
六、其他。
1、本聘約自簽訂之日起生效。
2、本聘約一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，人事處或乙方所在部門留存一份。
甲方：__________學(xué)校乙方：__________。
校長(zhǎng)：__________。
____年____月____日____年____月____日。
根據(jù)聘任制有關(guān)規(guī)定，經(jīng)協(xié)商，______學(xué)校同意聘任_______同志在本校任教，聘期為一年，____年____月起，至____年____月止，簽訂《聘約》如下：
一、崗位職責(zé)與任務(wù)：
1、承擔(dān)一門或兩門參加學(xué)業(yè)統(tǒng)測(cè)的學(xué)科的教育教學(xué)任務(wù)，備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績(jī)，教學(xué)質(zhì)量達(dá)到學(xué)校要求。接受、完成學(xué)校安排的代課頂崗任務(wù)。
2、經(jīng)常反復(fù)、系統(tǒng)全面地按學(xué)校要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種安全教育，不出現(xiàn)學(xué)生安全事故和各種責(zé)任事故。
3、擔(dān)任班主任，在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。
4、做好分管的學(xué)校工作，按時(shí)完成和上交安排的各種材料，拒絕或拖沓完成，學(xué)校將給予解聘。
5、完成學(xué)校交辦的其它工作。認(rèn)真搞好政治學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校關(guān)于政治理論學(xué)習(xí)的規(guī)定。
二、聘任雙方權(quán)力與義務(wù)：
1、受聘者應(yīng)無(wú)條件服從學(xué)校的工作調(diào)配和管理，認(rèn)真履行崗位職責(zé)與任務(wù)。
2、受聘者不能出現(xiàn)破壞學(xué)校團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、陽(yáng)奉陰違、影響學(xué)校聲譽(yù)的言行。否則學(xué)校有權(quán)予以解聘。
3、受聘者可以對(duì)學(xué)校教育教學(xué)及管理工作提出意見和建議，并通過教職工會(huì)等形式參與學(xué)校的民主管理。
4、受聘者應(yīng)遵守學(xué)校規(guī)章制度，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表、教書育人。
學(xué)校簽章：___________校長(zhǎng)簽字：_________。
受聘教師簽字：___________。
20____年____月。
學(xué)校教師聘任方案篇四
為加強(qiáng)幼兒師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高幼兒教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)，引入競(jìng)爭(zhēng)上崗機(jī)制，建設(shè)具有良好品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的幼兒教師隊(duì)伍，促進(jìn)我鎮(zhèn)幼兒教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》和市教育局對(duì)自聘教師聘任工作的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我鎮(zhèn)幼教隊(duì)伍的現(xiàn)狀，特制定本實(shí)施方案。
（一）思想政治素質(zhì)：
遵紀(jì)守法，具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，教書育人，為人師表，樂于奉獻(xiàn)，熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛幼兒，立志于幼兒教育事業(yè)，具有良好的心態(tài)。
（二）幼兒園教職工的學(xué)歷要求：
1、幼兒園園長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)具有幼兒師范學(xué)校（包括職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè)）畢業(yè)程度及以上學(xué)歷，從事幼教工作三年以上，同時(shí)須持有幼兒教師資格證和園長(zhǎng)培訓(xùn)上崗證。
2、幼兒教師應(yīng)當(dāng)具有幼兒師范學(xué)校（包括職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè)）畢業(yè)程度及以上學(xué)歷，并經(jīng)教育行政部門考核合格，必須持有幼兒教師資格證書；新聘任教師普通話考核等級(jí)原則上須二甲及以上。
3、保健教師應(yīng)當(dāng)具有中等衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)程度學(xué)歷，或者取得衛(wèi)生行政部門的資格認(rèn)可。
4、保健員應(yīng)當(dāng)具有高中畢業(yè)程度學(xué)歷，并受過幼兒保健培訓(xùn)。
5、保育員應(yīng)當(dāng)具有初中畢業(yè)程度學(xué)歷，并受過幼兒保育員上崗培訓(xùn)（中心幼兒園的保育員應(yīng)具備高中畢業(yè)程度學(xué)歷）。
（三）幼兒園教職工的身體條件：
幼兒園教職工應(yīng)身體健康，能適應(yīng)各個(gè)崗位的工作。所有人員必須持有衛(wèi)生部門頒發(fā)的健康證方可上崗。傳染病、精神病患者，不得在幼兒園工作。
（四）幼兒園教職工的年齡規(guī)定：
新招聘幼兒教師年齡須在30周歲以下，退教年齡為50周歲，原則上年齡45周歲以上教師不安排一線教學(xué)工作。
新聘職工年齡不得大于50周歲，保育員、保健員、食堂工作人員退崗年齡為55周歲；新聘門衛(wèi)不得大于55周歲，門衛(wèi)退崗年齡為60周歲。
聘任的選備條件：
符合以下條件中的任何六條及以上的可優(yōu)先考慮聘用（必須是教育部門組織的活動(dòng)）：
1、個(gè)人被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)及以上先進(jìn)教師（或先進(jìn)班集體的班主任）；
3、在教師教學(xué)基本功競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中曾獲鎮(zhèn)級(jí)二等獎(jiǎng)及以上；
4、直接輔導(dǎo)的幼兒參加學(xué)科競(jìng)賽曾獲鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)或市三等獎(jiǎng)以上；
5、承擔(dān)過鎮(zhèn)級(jí)及以上公開課；
6、學(xué)年度考核曾被評(píng)為優(yōu)秀；
7、承擔(dān)支教任務(wù)一年以上并經(jīng)考核為合格及以上；
8、擔(dān)任中心村幼兒園園長(zhǎng)三年以上；
9、取得大專畢業(yè)學(xué)歷且專業(yè)對(duì)口；
10、取得計(jì)算機(jī)考核省三級(jí)以上合格證書；
11、取得幼教一級(jí)及以上教師職稱證書；
12、取得心理健康教育合格證書。
1、教師本人申請(qǐng)聘任。每年7月3日前，由求聘人書面向鎮(zhèn)中心學(xué)校提交申請(qǐng)表和相關(guān)證件（畢業(yè)證書、身份證、教師資格證書、普通話測(cè)試等級(jí)證書、健康證、符合選備條件的證明等復(fù)印件）。
2、鎮(zhèn)中心學(xué)校組成幼兒教師考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，材料初審后對(duì)符合聘任基本條件的求聘人發(fā)出通知，進(jìn)行全面考核（不符合基本條件的求聘人無(wú)考核資格）。
3、鎮(zhèn)中心學(xué)校結(jié)合考核結(jié)果進(jìn)行擇優(yōu)聘用；符合選備條件六項(xiàng)及以上的，優(yōu)先予以考慮。聘用結(jié)果向全體教職工公示。
4、中心學(xué)校向求聘教師發(fā)出錄用通知書（此項(xiàng)工作在每年的7月中旬前必須完成）。
5、8月份，被錄用教師和工作人員由鎮(zhèn)中心學(xué)校在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配安排任職任教工作，雙方簽訂勞動(dòng)合同。
1、對(duì)幼兒教師的考核分為月考核、學(xué)期考核、學(xué)年考核，其中月考核由所在幼兒園本著公正公平的態(tài)度負(fù)責(zé)進(jìn)行；學(xué)期考核由中心幼兒園負(fù)責(zé)組織，學(xué)年考核由中心學(xué)校組建考核小組進(jìn)行。具體操作按原《幼兒園考核制度》執(zhí)行。
2、考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四類，并書面告知教師本人。不合格教師直接予以清退；基本合格教師限期整改，如整改無(wú)效則提前30天通知教師本人，雙方解除勞動(dòng)合同。
2、新教師任教第一個(gè)月為試用期，在試用期間被證明不符合錄用條件的，則解除勞動(dòng)合同。
3、幼兒教師實(shí)行職稱評(píng)定制，職稱評(píng)定工作每年一次，教師基本工資直接與職稱評(píng)定掛鉤。
4、教師在工作過程中出現(xiàn)觸犯法律法規(guī)或嚴(yán)重違反師德師風(fēng)、工作制度的現(xiàn)象，造成不良影響的，中心學(xué)校將無(wú)條件解聘，并追究相關(guān)責(zé)任。
1、幼兒教師的年收入由四部份構(gòu)成，即月工資、月考核獎(jiǎng)、學(xué)期考績(jī)獎(jiǎng)、節(jié)假日福利。月工資參照原結(jié)構(gòu)工資方案執(zhí)行，月考核及學(xué)期考績(jī)獎(jiǎng)的.金額及分配由幼兒園視經(jīng)濟(jì)狀況決定，學(xué)期考績(jī)獎(jiǎng)按考核結(jié)果分檔次發(fā)放。
2、幼兒教師的養(yǎng)老保險(xiǎn)參照上級(jí)主管部門有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
凡被中心學(xué)校正式聘用的幼兒教師和工作人員均須辦理養(yǎng)老保險(xiǎn)，勞動(dòng)合同解除或終止后的養(yǎng)老保險(xiǎn)金全額由本人負(fù)責(zé)繼續(xù)繳納。
中心學(xué)校為每位聘任的幼兒教師及工作人員辦理大病及意外傷害保險(xiǎn)。
3、幼兒教師的培訓(xùn)：
幼兒教師必須積極參加各級(jí)主管部門組織的業(yè)務(wù)進(jìn)修、繼續(xù)教育等在職培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，在合理解決工學(xué)矛盾的基礎(chǔ)上，學(xué)校將鼓勵(lì)參加高學(xué)歷進(jìn)修。
4、幼兒教師的其他待遇：
幼兒教師享受與在職教師等同的婚、喪假等權(quán)利。其他福利待遇由中心學(xué)校決定。
本辦法在實(shí)施過程中如與上級(jí)規(guī)定矛盾時(shí)以上級(jí)規(guī)定為準(zhǔn)，解釋權(quán)隸屬于鎮(zhèn)中心學(xué)校，自xx學(xué)年起實(shí)施。
學(xué)校教師聘任方案篇五
學(xué)校的。
聘任書。
和別的聘任書有什么不一樣呢?下面一起來(lái)看看吧。
根據(jù)聘任制有關(guān)規(guī)定，經(jīng)協(xié)商，______學(xué)校同意聘任_______同志在本校任教，聘期為一年，____年____月起，至____年____月止，簽訂《聘約》如下：
1、承擔(dān)一門或兩門參加學(xué)業(yè)統(tǒng)測(cè)的學(xué)科的教育教學(xué)任務(wù)，備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績(jī)，教學(xué)質(zhì)量達(dá)到學(xué)校要求。接受、完成學(xué)校安排的代課頂崗任務(wù)。
2、經(jīng)常反復(fù)、系統(tǒng)全面地按學(xué)校要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種安全教育，不出現(xiàn)學(xué)生安全事故和各種責(zé)任事故。
3、擔(dān)任班主任，在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。
4、做好分管的學(xué)校工作，按時(shí)完成和上交安排的各種材料，拒絕或拖沓完成，學(xué)校將給予解聘。
5、完成學(xué)校交辦的其它工作。認(rèn)真搞好政治學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校關(guān)于政治理論學(xué)習(xí)的規(guī)定。
1、受聘者應(yīng)無(wú)條件服從學(xué)校的工作調(diào)配和管理，認(rèn)真履行崗位職責(zé)與任務(wù)。
2、受聘者不能出現(xiàn)破壞學(xué)校團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、陽(yáng)奉陰違、影響學(xué)校聲譽(yù)的言行。否則學(xué)校有權(quán)予以解聘。
3、受聘者可以對(duì)學(xué)校教育教學(xué)及管理工作提出意見和建議，并通過教職工會(huì)等形式參與學(xué)校的民主管理。
4、受聘者應(yīng)遵守學(xué)校。
規(guī)章制度。
遵守教師職業(yè)道德規(guī)范為人師表、教書育人。
學(xué)校簽章：___________校長(zhǎng)簽字：_________。
受聘教師簽字：___________。
20____年____月。
茲聘為我校專業(yè)教學(xué)兼職教師，聘期自201年月日至201年月日。
懷化萬(wàn)昌中等專業(yè)學(xué)校。
(蓋章)。
二0一年月日。
本人同意自年月日至年月日任懷化萬(wàn)昌中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)兼職教師教師。
單位名稱：電話：
職務(wù)或職稱：簽名：
二0一年月日。
學(xué)校教師聘任方案篇六
為了切實(shí)提高我縣中小學(xué)教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)基礎(chǔ)教育健康和諧均衡發(fā)展，根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》、《海西省人民政府關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》(海政發(fā)20__50號(hào))和中共__縣委、__縣人民政府《印發(fā)關(guān)于全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見的通知》(吳發(fā)[20__]24號(hào))文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際，特制訂《__縣中小學(xué)幼兒園教師培養(yǎng)培訓(xùn)實(shí)施方案》。
一、指導(dǎo)思想。
圍繞實(shí)施素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題，以造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以提升培訓(xùn)質(zhì)量為主線，以薄弱校教師為重點(diǎn)，全面開展中小學(xué)教師全員培訓(xùn)，努力構(gòu)建開放靈活的教師終身學(xué)習(xí)體系和保障支撐服務(wù)體系，著力打造一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)化水平較高的教師隊(duì)伍，為我縣教育事業(yè)的持續(xù)快速健康均衡發(fā)展提供強(qiáng)有力的`師資保障。
二、基本原則。
(一)全面提升與突出重點(diǎn)相結(jié)合。中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)要把提升教師整體素質(zhì)與突出提高教師履行崗位職責(zé)的能力結(jié)合起來(lái)，根據(jù)不同崗位教師教育教學(xué)的職責(zé)要求和專業(yè)素質(zhì)發(fā)展需要組織教師培訓(xùn)。
(二)分層培訓(xùn)與系統(tǒng)培訓(xùn)相結(jié)合。按照統(tǒng)一規(guī)劃，分級(jí)實(shí)施，全員參訓(xùn)，注重過程，注重實(shí)效，謀劃推進(jìn)教師培養(yǎng)培訓(xùn)。
(三)規(guī)范管理與體制創(chuàng)新相結(jié)合。按照省級(jí)統(tǒng)籌、市縣負(fù)責(zé)、以縣為主的教師培訓(xùn)管理體制，規(guī)范教師培訓(xùn)管理，確保教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作順利開展。
三、總體目標(biāo)。
以“國(guó)培計(jì)劃”為引領(lǐng)，省級(jí)培訓(xùn)為拓展，市、縣培訓(xùn)為主體，校本研修為基礎(chǔ)，遠(yuǎn)程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)為主要方式，有目的、有計(jì)劃地抓好學(xué)科專任教師培訓(xùn)、教師專項(xiàng)能力培訓(xùn)和教育管理崗位培訓(xùn)。以實(shí)施“海西省中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程”為契機(jī)，保證全縣中小學(xué)幼兒園教師和校(園)長(zhǎng)從20__年至20__年參加不少于360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。
四、主要任務(wù)。
(一)教師全員培訓(xùn)。著重幫助教師提升師德水平，更新教育理念，提高教育教學(xué)實(shí)踐能力和水平。三年內(nèi)，教育局將分批安排全縣所有教師參加不少于360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，其中校本培訓(xùn)不能少于120學(xué)時(shí)，學(xué)科專業(yè)知識(shí)集中或遠(yuǎn)程培訓(xùn)不少于160學(xué)時(shí)，教育技術(shù)能力培訓(xùn)不少于80學(xué)時(shí)，新教師不少于150學(xué)時(shí)的崗前培訓(xùn)。全縣中小學(xué)幼兒園教師全員培訓(xùn)將依托“國(guó)培計(jì)劃”，并兼以“陽(yáng)光師訓(xùn)”工程，深入實(shí)施中小學(xué)幼兒園專業(yè)素質(zhì)提高計(jì)劃，在鞏固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上進(jìn)一步增強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度，確保全縣教師整體素質(zhì)有質(zhì)的提升。
(二)校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)。著重幫助校長(zhǎng)熟悉現(xiàn)代學(xué)校制度，提高管理能力。新任校長(zhǎng)參加校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間不少于300學(xué)時(shí);在職校長(zhǎng)參加提高培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間不少于240學(xué)時(shí)。此外，校長(zhǎng)還必須參加不少于80學(xué)時(shí)教育技術(shù)能力培訓(xùn)和不少于120學(xué)時(shí)的校本培訓(xùn)。20__年至20__年，教育局計(jì)劃開辦三期全縣中小學(xué)幼兒園校(園)長(zhǎng)崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)班，培訓(xùn)小學(xué)正副校長(zhǎng)及后備人員150名。屆時(shí)將邀請(qǐng)省內(nèi)外知名專家學(xué)者來(lái)我縣講學(xué)。同時(shí)，還將采取“走出去”戰(zhàn)略，選派部分優(yōu)秀校長(zhǎng)參加省市級(jí)校長(zhǎng)培訓(xùn)。
(三)骨干教師和名優(yōu)教師培訓(xùn)。積極貫徹落實(shí)《海西省教育廳關(guān)于實(shí)施海西省“中小學(xué)教學(xué)名師成長(zhǎng)計(jì)劃”和“中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃”的通知》(海教師[20__]72號(hào))，有計(jì)劃、按步驟地組織優(yōu)秀教師參加各級(jí)骨干教師培訓(xùn)，挑選部分優(yōu)秀校長(zhǎng)和教師到省內(nèi)外或者國(guó)外進(jìn)行高級(jí)研修。利用三年時(shí)間，著力加強(qiáng)全縣中小學(xué)幼兒園教師隊(duì)伍骨干體系建設(shè)，努力打造一批教學(xué)名師和領(lǐng)軍人才，力爭(zhēng)到20__年培養(yǎng)培訓(xùn)各級(jí)骨干教師100名。
(四)教師學(xué)歷培訓(xùn)。拓寬學(xué)歷提高渠道，建立有效激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)廣大教師參加高層次學(xué)歷教育的積極性，全面提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。鼓勵(lì)和支持45歲以下中青年教師通過在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進(jìn)修、遠(yuǎn)程教育、自學(xué)考試、攻讀教育碩士等多種途徑提高學(xué)歷水平。力爭(zhēng)到20__年全縣各級(jí)各類學(xué)校教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到100%，在全縣教師學(xué)歷提升方面實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
(五)其它專項(xiàng)培訓(xùn)。
1、心理健康教育培訓(xùn)。重點(diǎn)幫助教師掌握學(xué)校心理健康教育的基本原理、方法和技能，能夠判斷學(xué)生心理問題并進(jìn)行恰當(dāng)處理，提高中小學(xué)教師的心理素養(yǎng)和維護(hù)自身心理健康的能力。三年內(nèi)，計(jì)劃開辦兩期心理健康教育培訓(xùn)班，培訓(xùn)心理健康骨干教師55名。
2、安全教育培訓(xùn)。重點(diǎn)幫助教師熟悉《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，提高學(xué)生安全基本理論知識(shí)和基本技能，掌握應(yīng)對(duì)學(xué)生安全突發(fā)事件的方法，促進(jìn)中小學(xué)幼兒園安全教育和安全管理水平的提高。組織全縣中小學(xué)校長(zhǎng)參加國(guó)家級(jí)校園安全專項(xiàng)培訓(xùn)，并在全縣舉辦的各種培訓(xùn)班中增設(shè)安全知識(shí)課。
3、班主任培訓(xùn)。建立健全班主任培訓(xùn)制度，所有班主任教師在三年內(nèi)須接受不少于30學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn)。重點(diǎn)加強(qiáng)班主任工作基本規(guī)范、班級(jí)管理、未成年人思想道德教育、學(xué)生心理健康教育、安全教育等專題培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)班主任的專業(yè)素養(yǎng)和教書育人的能力。除挑選部分骨干班主任參加國(guó)家級(jí)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)外，還將組織其他班主任參加省級(jí)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)和專題培訓(xùn)班或市、縣兩級(jí)舉辦的班主任研修培訓(xùn)。
4、學(xué)科師資培訓(xùn)。有針對(duì)性的開展義務(wù)教育階段理化生及音樂、美術(shù)等師資短缺學(xué)科和薄弱學(xué)科教師的集中培訓(xùn);依托北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)推出的“歆語(yǔ)工程”，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)英語(yǔ)師資的培養(yǎng)培訓(xùn);逐步對(duì)專業(yè)不對(duì)口教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒教師的培訓(xùn)培養(yǎng)。
五、工作措施。
(一)進(jìn)一步改進(jìn)集中培訓(xùn)模式。充分利用省內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外教師培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)資源，加強(qiáng)與有關(guān)高等院校合作，認(rèn)真實(shí)施和積極創(chuàng)新臵換脫產(chǎn)培訓(xùn)、短期集中培訓(xùn)、掛職培訓(xùn)和海外研訓(xùn)。注重研修對(duì)象的自主研究性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。通過案例式、參與式、探究式、情景式、討論式、導(dǎo)師制、研修任務(wù)驅(qū)動(dòng)、同伴互助等途徑，提高培訓(xùn)效率。注重培訓(xùn)結(jié)束后的跟蹤指導(dǎo)，通過“前移后拓”，拓展培訓(xùn)的時(shí)間和空間，促進(jìn)教師學(xué)以致用。
(二)充分發(fā)揮遠(yuǎn)程培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)。充分發(fā)揮遠(yuǎn)程培訓(xùn)資源與師資共享、快捷、靈活、優(yōu)質(zhì)、互動(dòng)、高效等特點(diǎn)，推進(jìn)教師的全員培訓(xùn)。加強(qiáng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的輔導(dǎo)、管理和服務(wù)工作，嚴(yán)格考核制度，切實(shí)提高參培率、學(xué)習(xí)率、結(jié)業(yè)率。
(三)努力提高校本研訓(xùn)實(shí)效。逐步完善校本研訓(xùn)的制度建設(shè)，扎扎實(shí)實(shí)開展豐富多彩的校本研訓(xùn)活動(dòng)。通過有效的制度和科學(xué)的評(píng)價(jià)提高教師參與研訓(xùn)的自覺性。建立校本研訓(xùn)專業(yè)團(tuán)隊(duì)，逐步建立校際、縣際和省市研訓(xùn)協(xié)作體，提高校本研訓(xùn)質(zhì)量和實(shí)效。
(四)充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)中小學(xué)校的示范引領(lǐng)作用。三年內(nèi)，建設(shè)一批教育質(zhì)量高、辦學(xué)特色鮮明、教師隊(duì)伍強(qiáng)、基礎(chǔ)條件好、重視教師培訓(xùn)工作的中小學(xué)校，作為中小學(xué)教師培訓(xùn)基地，使其成為各級(jí)教師培訓(xùn)的實(shí)踐、研究和示范，充分發(fā)揮其在教師培訓(xùn)工作中的示范引領(lǐng)作用。
(五)構(gòu)建教師培訓(xùn)協(xié)作聯(lián)動(dòng)機(jī)制。積極探索縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的改革和建設(shè)，促進(jìn)電教、教研、信息技術(shù)等相關(guān)機(jī)構(gòu)的資源整合和聯(lián)合，加強(qiáng)縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)能力建設(shè)，力爭(zhēng)形成上聯(lián)高校、下聯(lián)中小學(xué)的區(qū)域性教師學(xué)習(xí)中心、資源中心和研究中心，在集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)和校本研訓(xùn)的組織指導(dǎo)、服務(wù)支持等方面發(fā)揮重要作用。
(六)加強(qiáng)教師培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)。以理論功底扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的中小學(xué)優(yōu)秀教師和教研員為主體，建立專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師培訓(xùn)者隊(duì)伍。探索實(shí)行培訓(xùn)項(xiàng)目首席專家制度，建立教師培訓(xùn)項(xiàng)目專家?guī)欤訌?qiáng)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修，專職培訓(xùn)者每年研修時(shí)間不少于72學(xué)時(shí)。完善培訓(xùn)者考核評(píng)價(jià)制度，形成培訓(xùn)者隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。
(七)構(gòu)建完備的培訓(xùn)內(nèi)容體系。三年內(nèi)，我縣中小學(xué)幼兒園教師非學(xué)歷培訓(xùn)內(nèi)容暫定為七個(gè)模塊：師德修養(yǎng)、教育基本理論素養(yǎng)、學(xué)科教學(xué)專業(yè)知識(shí)與專業(yè)能力、教育技術(shù)能力、實(shí)驗(yàn)技能和創(chuàng)新教育能力、健康教育與班級(jí)管理能力、地方課程與校本研訓(xùn)課程。我縣將采取開發(fā)本縣潛在資源、引進(jìn)外地優(yōu)質(zhì)等方式，培植多樣化的優(yōu)質(zhì)課程資源，并實(shí)施教師培訓(xùn)精品課程資源建設(shè)計(jì)劃，努力建立教師培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)課程資源庫(kù)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)課程資源共建共享。
六、工作要求。
(一)加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)?？h教育局統(tǒng)籌全縣中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)工作，負(fù)責(zé)制定中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)中長(zhǎng)期規(guī)劃，落實(shí)教師培訓(xùn)年度計(jì)劃和培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)基礎(chǔ)能力建設(shè)，督促指導(dǎo)教師培訓(xùn)工作?？h教研室負(fù)責(zé)全縣中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)工作的組織管理，重點(diǎn)抓好全縣義務(wù)教育階段學(xué)校中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的組織實(shí)施及其它專項(xiàng)培訓(xùn)。中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)是教師培訓(xùn)工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)組織并督促全體教師有計(jì)劃、有步驟地參加各級(jí)各項(xiàng)培訓(xùn)。
(二)加大教師培訓(xùn)工作的經(jīng)費(fèi)投入。認(rèn)真落實(shí)有關(guān)部門關(guān)于教師培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)保障政策，足額安排資金，?？钣糜诮處熍嘤?xùn)。健立健全教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理制度，提高教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用效益。任何部門、單位和個(gè)人不得侵占和挪用教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。
(三)強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作的評(píng)估考核。建立教師培訓(xùn)目標(biāo)管理考核機(jī)制，完善教師培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估體系，將教師培訓(xùn)工作納入教育督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容之一，并作為各單位年終崗位目標(biāo)績(jī)效考核的重要內(nèi)容。
百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。教師肩負(fù)教書育人的重任，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì)，做到教書育人，終身學(xué)習(xí)，才能更好地服務(wù)于教育事業(yè)。為一步進(jìn)提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，提升教育理念、教育能力、科研意識(shí)和科研水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際特制定《教師培訓(xùn)實(shí)施方案》。
一、指導(dǎo)思想。
以更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口，以學(xué)習(xí)、研究新課程教材為重點(diǎn)，以提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為主線，以教師參與研究培訓(xùn)為主要形式，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向，以提高廣大教師實(shí)施新課程能力和教育創(chuàng)新能力，培養(yǎng)一批專業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的，全面提高我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。
二、培訓(xùn)目標(biāo)。
通過開展教師培訓(xùn)，促使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要，努力造就一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良、勝任新課程教學(xué)，適應(yīng)素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的教師隊(duì)伍。為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
三、培訓(xùn)原則。
1、針對(duì)性原則：以學(xué)校和教師的實(shí)際需求與發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，多種途徑、多種形式、多種模式開展培訓(xùn)，有針對(duì)性地解決教師教學(xué)中現(xiàn)實(shí)的和未來(lái)的問題。
2、實(shí)效性原則：避免形式主義與空洞說(shuō)教，緊密結(jié)合教師的教育教學(xué)實(shí)際，以“問題”為中心，著眼于教材、教法、學(xué)法和教學(xué)管理。
3、系統(tǒng)性原則：以學(xué)校整體發(fā)展為本，注重培訓(xùn)的系統(tǒng)性，以達(dá)到提高教師隊(duì)伍的整體水平。
4、自主性原則：學(xué)校自主培訓(xùn)、自主管理，教師自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展。
5、開放性原則：注重校際間的合作與交流，校外與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有機(jī)協(xié)同與結(jié)合，在校內(nèi)實(shí)行教學(xué)、教研、培訓(xùn)的有機(jī)協(xié)同與組合，教師之間互幫互助，尋求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，依托現(xiàn)代信息技術(shù)，實(shí)行開放的培訓(xùn)方式。
四、培訓(xùn)內(nèi)容。
圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)施新教材能力這一目標(biāo)，把師德教育放在首位，提高教師教育創(chuàng)新能力，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
以活動(dòng)為載體，對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。
以教研組為單位，不斷探索研訓(xùn)一體化，開展教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高教師的教育教學(xué)能力。
3、信息技術(shù)培訓(xùn)。
通過自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，提高教師熟練操作多媒體及制作多媒體課件的能力;提高教師借助電腦獲取信息、利用信息的能力。
4、教育科研能力培訓(xùn)。
教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容，學(xué)校要樹立教研科研意識(shí)，把培訓(xùn)和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實(shí)施，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的培訓(xùn)。要注重教師教學(xué)科研意識(shí)和能力的培養(yǎng)。引導(dǎo)教師從教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高教學(xué)能力，提高教育科研的專業(yè)技能水平。
5、“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)。
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是一個(gè)日新月異、永不停息的過程，教師要樹立“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”的思想，通過多種途徑、多種方法，學(xué)習(xí)教育的新理念、新思想、新觀點(diǎn)、新教法，以不斷提高和充實(shí)自己，適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)，不被社會(huì)淘汰。每一名教師都應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)理念，全新的學(xué)習(xí)方式以教師培訓(xùn)開始，突出以學(xué)科為基礎(chǔ)、以問題為中心、以模塊為課程機(jī)構(gòu)、以案例為載體、以參與互動(dòng)為平臺(tái)。教師通過參加各種“國(guó)培計(jì)劃”的培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理者的教育教學(xué)管理水平。
五、培訓(xùn)形式。
1、自主學(xué)習(xí)：教師自學(xué)，學(xué)校每學(xué)期推薦書目以及教育教學(xué)有關(guān)雜志，組織教師認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)、交流研討。讓讀書成為教師的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為教師的濃厚興趣。
2、專題講座：結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，針對(duì)學(xué)校共性“問題”，聘請(qǐng)專家學(xué)者，開設(shè)專題講座。
3、小組研討：以教研組為單位，定期研討學(xué)習(xí)體會(huì)、研討教學(xué)體會(huì)、研討課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、研討教學(xué)管理等。
4、教學(xué)觀摩：學(xué)校內(nèi)部教師之間，校際之間分層次、多形式組織教學(xué)觀摩，形成制度。
5、參觀考察：組織校內(nèi)、校際之間教師教學(xué)交流，傳授好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念，外出考察學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
6、專項(xiàng)培訓(xùn)：根據(jù)不同時(shí)期教師繼續(xù)教育的應(yīng)急任務(wù)，集中進(jìn)行短期培訓(xùn);對(duì)教師職業(yè)道德高尚、教學(xué)能力水平突出，有培養(yǎng)前途和潛力的中青年教師，組織教師參加“國(guó)培計(jì)劃”、省州教科院、縣教研室開展的各種培訓(xùn)活動(dòng)，重點(diǎn)培養(yǎng)，研修提高，培養(yǎng)研究型、專家型的骨干教師。
六、具體措施。
1、做好第二輪培訓(xùn)工作。
認(rèn)真調(diào)查統(tǒng)計(jì)，對(duì)在第二輪中學(xué)教師繼續(xù)教育工作中未完成相應(yīng)學(xué)時(shí)學(xué)分任務(wù)的教師，組織補(bǔ)培。同時(shí)，對(duì)已完成學(xué)時(shí)學(xué)分的教師，做好新一輪中學(xué)教師繼續(xù)教育證書的換證工作，使繼續(xù)教育工作順利進(jìn)入第三輪。
2、做好新課程師資培訓(xùn)工作。
按照“先培訓(xùn)，后上崗;不培訓(xùn)，不上崗”的要求，繼續(xù)組織好新課程師資培訓(xùn)工作。組織好義務(wù)段新課程改革教師的培訓(xùn)，進(jìn)一步做好各學(xué)科綜合課程培訓(xùn)。
啟動(dòng)新一輪中學(xué)教師崗位培訓(xùn)工作，大力宣傳、介紹崗位再培訓(xùn)內(nèi)容和形式上改進(jìn)，以及實(shí)行分學(xué)科的菜單式培訓(xùn)核心，重點(diǎn)抓好初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科教師崗位培訓(xùn)。
4、做好班主任專業(yè)化培訓(xùn)工作。
根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃的通知》，繼續(xù)做好班主任的培訓(xùn)工作，所有在崗班主任要參加班主任專業(yè)化培訓(xùn)，并取得培訓(xùn)合格證書，做到持證上崗。建立班主任專業(yè)化培訓(xùn)合格教師庫(kù)，要求學(xué)校在聘任班主任時(shí)，優(yōu)先聘任獲證教師，探索班主任持證與聘任、津貼掛鉤新思路。
5、做好教研組長(zhǎng)培訓(xùn)工作。
進(jìn)一步抓好教組長(zhǎng)培訓(xùn)，優(yōu)先選派表現(xiàn)好的中青年教師參訓(xùn)，提高教研組長(zhǎng)的能力和素質(zhì)，做到持證上崗。
6、做好信息技術(shù)與學(xué)科課程整合培訓(xùn)工作。
以中學(xué)優(yōu)秀青年教師和骨干教師為重點(diǎn)送培對(duì)象，積極推進(jìn)課堂教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)整合，加大信息技術(shù)與學(xué)科課程整合培訓(xùn)力度，不斷提高課堂教學(xué)效率。
7、做好計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)工作。
根據(jù)中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的要求，繼續(xù)開展專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)，不斷提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。
8、做好地級(jí)培訓(xùn)工作。
根據(jù)縣教育局文件精神，落實(shí)好參加地級(jí)培訓(xùn)的對(duì)象，認(rèn)真組織好新課程骨干教師培訓(xùn)、中學(xué)骨干班主任培訓(xùn)、英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)、大本學(xué)歷培訓(xùn)、有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)教師的跟蹤管理和指導(dǎo)。
加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和管理，組織學(xué)校參與區(qū)級(jí)校本培訓(xùn)示范(先進(jìn))學(xué)校評(píng)選，不斷提高校本培訓(xùn)工作水平。開展以“三個(gè)一”(即“定一個(gè)專題、研一套理論、育一批新人”)為特色的校本培訓(xùn)。在學(xué)校積極營(yíng)造教師專業(yè)自主發(fā)展的學(xué)校文化，加大校本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入力度，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮本地名優(yōu)教師的作用，認(rèn)真規(guī)劃、組織、實(shí)施好校本培訓(xùn)工作，保證培訓(xùn)的質(zhì)量和效益。
10、精心組織好寒暑期教師集訓(xùn)工作。
深化“學(xué)、研、思”活動(dòng)，繼續(xù)以提高課堂教學(xué)效益為主線，組織開展教師寒暑期全員培訓(xùn)工作。認(rèn)真總結(jié)寒暑期集訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，組織教師參加學(xué)科培訓(xùn)。充分準(zhǔn)備，精心實(shí)施，加強(qiáng)督查，保證集訓(xùn)效果。
七、保障措施。
1、加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校是校本培訓(xùn)基地，建立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，依托校內(nèi)教科研機(jī)構(gòu)，確定專人，具體組織實(shí)施校本培訓(xùn)工作。認(rèn)真制定校本培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃與年度培訓(xùn)計(jì)劃，要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展和教師需求這個(gè)中心，探索符合學(xué)校發(fā)展特點(diǎn)的校本培訓(xùn)模式，為教師專業(yè)化發(fā)展提供廣闊的空間。
學(xué)校制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，確定培訓(xùn)內(nèi)容，采取多種形式組織實(shí)施。對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量、培訓(xùn)效益要及時(shí)進(jìn)行考評(píng)、評(píng)估與反思，要建立健全激勵(lì)機(jī)制，將培訓(xùn)的考核與期末教師考核結(jié)合起來(lái)、與教師的晉職晉升掛鉤。
一、培訓(xùn)目標(biāo)。
20__年暑期普通高中新課程全員培訓(xùn)，通過遠(yuǎn)程研修與校本培訓(xùn)相結(jié)合的模式，在學(xué)科課程專家和指導(dǎo)教師引領(lǐng)下，以教師為主體開展學(xué)科教學(xué)案例分析和問題研討，幫助廣大教師整體把握、準(zhǔn)確理解課程標(biāo)準(zhǔn)和有效實(shí)施高中新課程，促進(jìn)我省高中課程改革向縱深發(fā)展。
二、培訓(xùn)對(duì)象與條件。
培訓(xùn)對(duì)象為全省普通高中學(xué)科教師，以學(xué)校為單位集體組織報(bào)名，全員培訓(xùn)，原則上不得缺額。根據(jù)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范(試行)》中“落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國(guó)家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動(dòng)，不隨意增減課程和課時(shí)”的要求，對(duì)學(xué)校尚未開設(shè)的課程，也要選派教師參加培訓(xùn)。
高中學(xué)校要提供教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)條件，教師要具有上網(wǎng)學(xué)習(xí)交流的能力，能夠堅(jiān)持全過程的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。培訓(xùn)期間平均每天學(xué)習(xí)視頻課程2學(xué)時(shí)，每天參與學(xué)校及區(qū)域組織的面對(duì)面研討和在線交流研討時(shí)間不少于4小時(shí)。
三、培訓(xùn)時(shí)間。
第一批：__月13日—25日(__)。
__月13日，完成公共課程的學(xué)習(xí)，__學(xué)時(shí);。
__月14日—25日：完成各學(xué)科__個(gè)專題的研修。
第二批：__月2__日—8月8日(__)。
__月2__日，完成公共課程的學(xué)習(xí)，__學(xué)時(shí);。
__月28日—8月8日：完成各學(xué)科__個(gè)專題的研修;。
高中政治學(xué)科課程學(xué)習(xí)時(shí)間為10天，每天__學(xué)時(shí)，共計(jì)__0學(xué)時(shí)。其他學(xué)科課程學(xué)習(xí)時(shí)間為12天，每門學(xué)科課程分為六個(gè)研修專題，每個(gè)專題2天，每天學(xué)x小時(shí)(其中觀看視頻2小時(shí)，其余時(shí)間為教師面對(duì)面研討、提交作業(yè)和參與網(wǎng)上研討時(shí)間)，共計(jì)__2學(xué)時(shí)。
學(xué)校教師聘任方案篇七
根據(jù)人事部《關(guān)于在事業(yè)單位實(shí)行人員聘用制度的意見》和學(xué)校的《教師崗位聘任試行辦法》等有關(guān)文件規(guī)定，經(jīng)甲方__________學(xué)校與乙方雙方共同協(xié)商簽訂如下聘約：
一、聘任形式及聘期。
甲方同級(jí)聘任乙方為_____教師，聘期自20____年____月____日起至20____年____月____日止。
二、崗位任務(wù)、職責(zé)、紀(jì)律要求。
乙方聘期內(nèi)應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行受聘崗位職責(zé)，按時(shí)完成學(xué)?！督處熌甓瓤己嗽囆修k法》確定的受聘崗位年度基本教學(xué)、科研任務(wù)。
三、權(quán)利和義務(wù)。
乙方受聘期間享有《教師法》規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)應(yīng)當(dāng)履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)。甲方應(yīng)當(dāng)維護(hù)乙方的合法權(quán)益不受侵犯。
四、工資、保險(xiǎn)福利待遇。
乙方受聘期間按《教師崗位聘任試行辦法》等相關(guān)文件規(guī)定，享受國(guó)家工資保險(xiǎn)福利待遇的同時(shí)，可享受學(xué)校的崗位津貼、課時(shí)津貼和科研獎(jiǎng)勵(lì)津貼待遇。
五、聘約的變更和解除、終止的條件。
1、乙方在聘期內(nèi)工作部門或職務(wù)級(jí)別發(fā)生變化時(shí)，可隨受聘崗位變動(dòng)變更聘約。
2、乙方有下列情形之一的，甲方可以單方解除聘約。
(1)連續(xù)曠工超過15個(gè)工作日或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過30個(gè)工作日的;。
(2)未經(jīng)甲方同意，擅自出境或逾期不歸的;。
(3)違反工作規(guī)定，發(fā)生責(zé)任事故，或者失職、瀆職，造成嚴(yán)重后果的;。
(4)因違紀(jì)違法喪失教師資格的。
3、有下列情形之一的，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，可解除聘約：
(1)被錄用或者選調(diào)到國(guó)家機(jī)關(guān)工作的;。
(2)因其他原因申請(qǐng)辭聘的。
4、本聘約在受聘教師聘期屆滿或本聘期內(nèi)達(dá)到法定退休年齡退休時(shí)即行終止。
六、其他。
1、本聘約自簽訂之日起生效。
2、本聘約一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，人事處或乙方所在部門留存一份。
甲方：__________學(xué)校乙方：__________。
校長(zhǎng)：__________。
____年____月____日____年____月____日。
學(xué)校教師聘任方案篇八
根據(jù)聘任制有關(guān)規(guī)定，經(jīng)協(xié)商，______學(xué)校同意聘任_______同志在本校任教，聘期為一年，____年____月起，至____年____月止，簽訂《聘約》如下：
一、崗位職責(zé)與任務(wù)：
1、承擔(dān)一門或兩門參加學(xué)業(yè)統(tǒng)測(cè)的學(xué)科的教育教學(xué)任務(wù)，備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績(jī)，教學(xué)質(zhì)量達(dá)到學(xué)校要求。接受、完成學(xué)校安排的代課頂崗任務(wù)。
2、經(jīng)常反復(fù)、系統(tǒng)全面地按學(xué)校要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種安全教育，不出現(xiàn)學(xué)生安全事故和各種責(zé)任事故。
3、擔(dān)任班主任，在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。
4、做好分管的.學(xué)校工作，按時(shí)完成和上交安排的各種材料，拒絕或拖沓完成，學(xué)校將給予解聘。
5、完成學(xué)校交辦的其它工作。認(rèn)真搞好政治學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校關(guān)于政治理論學(xué)習(xí)的規(guī)定。
二、聘任雙方權(quán)力與義務(wù)：
1、受聘者應(yīng)無(wú)條件服從學(xué)校的工作調(diào)配和管理，認(rèn)真履行崗位職責(zé)與任務(wù)。
2、受聘者不能出現(xiàn)破壞學(xué)校團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、陽(yáng)奉陰違、影響學(xué)校聲譽(yù)的言行。否則學(xué)校有權(quán)予以解聘。
3、受聘者可以對(duì)學(xué)校教育教學(xué)及管理工作提出意見和建議，并通過教職工會(huì)等形式參與學(xué)校的民主管理。
4、受聘者應(yīng)遵守學(xué)校規(guī)章制度，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表、教書育人。
學(xué)校簽章：___________校長(zhǎng)簽字：_________。
受聘教師簽字：___________。
20____年____月。
茲聘為我校專業(yè)教學(xué)兼職教師，聘期自201年月日至201年月日。
懷化萬(wàn)昌中等專業(yè)學(xué)校。
(蓋章)。
二0一年月日。
本人同意自年月日至年月日任懷化萬(wàn)昌中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)兼職教師教師。
單位名稱：電話：
職務(wù)或職稱：簽名：
二0一年月日。
學(xué)校教師聘任方案篇九
甲方:。
乙方:身份證號(hào)碼:。
經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，簽訂本勞動(dòng)合同.
第一條勞動(dòng)合同期限:。
本合同為有固定期限的勞動(dòng)合同，合同期限從20年月日起至年月日止。
第二條工作內(nèi)容及要求：
乙方安排在(后勤)_部門，從事(廚房)工作.甲方可以根據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整乙方所處的部門，工作任務(wù)，工作地等，乙方應(yīng)接受調(diào)整。
乙方須根據(jù)甲方規(guī)定的崗位職責(zé)和要求，按時(shí)，按質(zhì)，按量完成本職工作.
第三條勞動(dòng)報(bào)酬及支付方式。
1、每月工資_____元，按自然月以現(xiàn)金方式支付.不足一月的工作日按日工資標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)發(fā)。
2、一年三節(jié)(端午、中秋、春節(jié)）福利發(fā)放按教師一半（或略高于一半）對(duì)待。
第四條社會(huì)保險(xiǎn)。
經(jīng)甲乙雙方反復(fù)協(xié)商，甲方遵照國(guó)家和地方的相關(guān)規(guī)定以按靈活就業(yè)的方式為乙方在勞動(dòng)合同關(guān)系維系期間辦理社會(huì)保險(xiǎn).具體辦理的原則以乙方簽訂的_______為依據(jù)。
第五條勞動(dòng)紀(jì)律。
甲乙雙方應(yīng)嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律，法規(guī)，規(guī)章和政策.乙方必須遵守甲方依法制定的規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律。
1、經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，可以解除本合同：
2、乙方有下列情形之一的，甲方可以隨時(shí)解除本合同。
（1）在試用期間被證明不符合錄用條件的；
（2）嚴(yán)重違反勞動(dòng)紀(jì)律或者甲方依法制定的規(guī)章制度的；
（3）嚴(yán)重失職，營(yíng)私舞弊，對(duì)甲方利益造成重大損害的；
3、具有下列情形之一的，乙方可以隨時(shí)通知甲方解除本合同。
（1）在試用期內(nèi)。
（2）甲方以暴力，威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動(dòng)的；
（3）甲方未按勞動(dòng)合同約定支付勞動(dòng)報(bào)酬或者提供勞動(dòng)條件的；
4、因其它法律規(guī)定解除勞動(dòng)合同，須提前一周書面通知對(duì)方；
5、一方解除勞動(dòng)合同，須提交相關(guān)證明材料，說(shuō)明理由，并向?qū)Ψ綍嫠瓦_(dá)解除勞動(dòng)合同通知書。
第七條故意或者重大過失責(zé)任保證；
如因乙方故意或者重大過失導(dǎo)致甲方發(fā)生經(jīng)濟(jì)損失，則乙方必須盡責(zé)處理善后事宜，挽回相應(yīng)經(jīng)濟(jì)損失。甲方可以根據(jù)損失的大小及乙方的態(tài)度進(jìn)行相應(yīng)的處罰。
在本條事項(xiàng)未完全處理完畢之前，乙方不得擅自單方終止與甲方的勞動(dòng)關(guān)系。原勞動(dòng)合同期屆滿的，則相應(yīng)順延到本條事項(xiàng)處理完畢。
第八條其他事項(xiàng)。
1、甲方依法制定的規(guī)章制度、員工守則為本合同的附件。與本合同具有同等法律效力。
2、在體制允許范圍內(nèi)，甲方必須保證乙方享有與公辦老師同等的政治待遇與民主權(quán)利。
3、乙方在工作期間享有適當(dāng)?shù)母＠觯ň唧w見行政辦公會(huì)討論記錄）。
4、甲方有權(quán)對(duì)乙方的工作，依據(jù)學(xué)校相關(guān)制度進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，以決定是否續(xù)聘、隨時(shí)解聘和扣發(fā)獎(jiǎng)金。
5、乙方享受的工資待遇只在合同履行期間，甲方提供給乙方的工資按單位月計(jì)算，超出的工作日按日工資標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)發(fā)。
6、乙方必須服從學(xué)校的分工，并自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度保證工作任務(wù)的落實(shí)。出色的完成本職工作。并接受學(xué)校的管理和考核。對(duì)于臨時(shí)性或突擊性工作任務(wù)不能抵觸。
7、甲方有權(quán)根據(jù)學(xué)校的發(fā)展、人員配置等情況，對(duì)聘用人員進(jìn)行人員調(diào)整、變動(dòng)或競(jìng)崗。
8、本合同自雙方簽字并加蓋公章后即具法律效力。合同文本一式二份，雙方各執(zhí)一份。
甲方：
乙方：
_____年_____月____日。
學(xué)校教師聘任方案篇十
乙方（受聘人）：
甲乙雙方根據(jù)國(guó)家和地方有關(guān)法規(guī)、政策，按照自愿、平等、協(xié)商一致的原則，簽訂本合同。
1、應(yīng)遵守國(guó)家的法律、法規(guī)。嚴(yán)守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的人民教師形象。
2、愛崗敬業(yè)，勤奮工作，圓滿完成學(xué)?！皪徫回?zé)任制”所規(guī)定的工作任務(wù)。
3、努力鉆研業(yè)務(wù)，精通專業(yè)技術(shù)，在所任崗位上作出應(yīng)有的業(yè)績(jī)，達(dá)到學(xué)校預(yù)定的工作目標(biāo)。
4、不得從事第二職業(yè)。
5、不得在校內(nèi)從事家教等有償輔導(dǎo)。
6、乙方如違反甲方的規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律，甲方按國(guó)家、省、市教育部門和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定予以處罰。
1、提供應(yīng)聘者履行職責(zé)范圍內(nèi)基本的工作和生活條件。
2、享受國(guó)家規(guī)定的相應(yīng)的工資待遇，享受國(guó)家規(guī)定的法定節(jié)假日、寒暑假、探親假、婚假、計(jì)劃生育等假期。
3、無(wú)特殊情況不隨意調(diào)換崗位，并積極支持應(yīng)聘者開展工作。
4、甲方可根據(jù)工作需要組織乙方參加必要的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。
5、工作成績(jī)突出，為學(xué)校作出卓越貢獻(xiàn)者，學(xué)校將按有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)方案予以嘉獎(jiǎng)。
6、工作不負(fù)責(zé)任，馬虎瀆職而造成重大失誤或惡劣影響，且責(zé)任全在應(yīng)聘者時(shí)，學(xué)?？蓡畏街兄购贤?，解除聘約。
本合同一式兩份，學(xué)校、教職工各執(zhí)一份。聘期為一年，由20xx年9月1日至20xx年8月31日。
校長(zhǎng)（簽名）： 受聘教師（簽名）：
學(xué)校教師聘任方案篇十一
根據(jù)國(guó)家法律和有關(guān)政策，經(jīng)甲、乙雙方平等協(xié)商，自愿簽訂本合同：
(一)本合同合同期從x之日起至任何一方提出終止之日止。
乙方同意按甲方工作需要，在x崗位工作，完成該崗位承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
甲乙雙方方在聘用期間在平等自愿的基礎(chǔ)上約定聘用工資。乙方當(dāng)月工資由甲方于次月10日以現(xiàn)金發(fā)放或打銀行卡。
雙方協(xié)商一致，認(rèn)為下述程序是公正而合理的。
1.提前7個(gè)工作日提出解除聘用合同通知;
2.乙方歸還甲方各種文件、資料、通信設(shè)備、勞動(dòng)工具、住房、交通工具等屬于甲方財(cái)產(chǎn)。如有遺失、損壞應(yīng)予賠償。
3.交接工作。
年 月 日
年 月 日
學(xué)校教師聘任方案篇十二
為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步加大教育改革的步伐，調(diào)動(dòng)全鄉(xiāng)教職工教書育人的積極性，增強(qiáng)學(xué)?；盍?，根據(jù)上級(jí)教育部門相關(guān)文件精神，開展鎮(zhèn)里固鄉(xiāng)xx—20xx學(xué)年度中小學(xué)教職工聘任工作，通過雙向選擇，合理配置資源，使人才資源得到充分利用，發(fā)揮效益。具體方案如下：
一、實(shí)施教職工聘任制的原則：
1、以編定崗、按需設(shè)崗、依法管理的原則。
根據(jù)中心學(xué)校核定的可聘數(shù)和學(xué)校工作的實(shí)際需要，設(shè)置管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員崗位，制定相應(yīng)的崗位職責(zé)和考核辦法，實(shí)行聘用上崗。
2、“公開、公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的'原則。
學(xué)校根椐教職工的思想、身體、業(yè)務(wù)素質(zhì)以及工作表現(xiàn)等情況，重在“德、能、勤、績(jī)”的綜合考評(píng)，堅(jiān)持合理組合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
3、相對(duì)穩(wěn)定的原則。
考慮到教師職業(yè)的特殊性，在實(shí)施聘任制時(shí)遵循“大穩(wěn)定、小調(diào)整”的原則。
4、雙向選擇的原則。
本著“對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)”的態(tài)度，遵循“認(rèn)真負(fù)責(zé)、盡力而為、量力而行”的擇崗原則，教職員工自主選擇相應(yīng)崗位，遞交《意向表》。中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組在教師自主選擇的基礎(chǔ)上，和應(yīng)聘教職工雙方本著“平等自愿、協(xié)商一致”的原則，簽訂聘用合同，定編、定員。
5、大局為重，能聘能轉(zhuǎn)的原則。
聘任工作以個(gè)人服從大局為前提：學(xué)校工作整體考慮，當(dāng)遇到矛盾時(shí)，學(xué)校和教師雙方應(yīng)以大局為重，服從中心學(xué)校整體安排。
1、熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生、尊重家長(zhǎng)，師德良好。
2、熱愛學(xué)校，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
3、具有正確的人才觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀，能嚴(yán)格按照上級(jí)育人標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教育教學(xué)。
4、具有擬聘崗位要求的文化程度、教師資格、專業(yè)知識(shí)、工作能力、管理水平與職業(yè)道德。
5、身心健康，能堅(jiān)持正常工作，能積極主動(dòng)地接受學(xué)校交給的任務(wù)，并努力把它做得最好。
三、成立聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
本學(xué)年聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員為：
組長(zhǎng)：張新偉。
組員：初中及各小學(xué)校長(zhǎng)。
總務(wù)：高志學(xué)。
下設(shè)聘任調(diào)解小組，負(fù)責(zé)中心學(xué)校要求應(yīng)聘教師意愿轉(zhuǎn)聘時(shí)產(chǎn)生矛盾的調(diào)解工作。
聘任工作人事調(diào)解小組：
組長(zhǎng)：劉聯(lián)社。
組員：康富春、劉新品、王新軍。
四、聘任工作步驟：
1、聘任小組成員根據(jù)各教職工的選崗意向和日常教育教學(xué)工作情況提出聘任建議；
2、領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)提供的相關(guān)材料，在各位教職工自主選擇的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌安排；
3、調(diào)解小組做好聘任過程中的協(xié)調(diào)、溝通工作。
五、聘任的程序：
1、中心學(xué)校成立聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定聘任方案，交教育局備案，向全鄉(xiāng)教職工公布并實(shí)施。
2、中心學(xué)校聘任小組根據(jù)xx--中小學(xué)辦學(xué)規(guī)模核定可聘教師及各學(xué)校崗位數(shù)，提出初步設(shè)崗方案。
3、召開全鄉(xiāng)教職工大會(huì)，學(xué)習(xí)、宣傳本次聘任工作原則和方法。（7月20日前）。
4、公示聘任崗位，下發(fā)《鎮(zhèn)里固鄉(xiāng)教師選崗意向表》，教職工根據(jù)自己的能力和意愿，填寫《意向表》，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交給中心學(xué)校總務(wù)處，供聘任小組作聘用選擇。不按期提交《教師選崗意向表》，視為聽從中心學(xué)校安排。（8月1日當(dāng)天完成交中心學(xué)校）。
5、聘任小組在教師自主選擇的基礎(chǔ)上進(jìn)行初步定員。（8月5日）。
6、聘任小組根據(jù)各中心學(xué)校核定的各學(xué)校編制集體討論，對(duì)個(gè)別崗位的聘任工作做適度微調(diào)。先在原校內(nèi)擇優(yōu)聘用，再向外校考核聘任教師，將擬聘教師名單交中心學(xué)校校長(zhǎng)審核，確認(rèn)無(wú)違背聘任原則后方能聘任。學(xué)校聘任完畢，將教職工名冊(cè)上報(bào)中心學(xué)校。（8月5日）。
7、公布“鎮(zhèn)里固鄉(xiāng)中心學(xué)校xx--教師任職情況”，下發(fā)教師任課通知單，聘任工作結(jié)束，撰寫“聘任工作總結(jié)”上交教育局備案。（8月8日）。
8、教師接到通知后應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間和指定的地點(diǎn)前來(lái)應(yīng)聘，簽署聘用合同。對(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不辦理手續(xù)的，從第二日起作自動(dòng)離職處理。
9、在聘用時(shí)，當(dāng)雙方選擇不一致，應(yīng)相互協(xié)商，如教職工愿意服從中心學(xué)校安排，應(yīng)予聘用。在聘用期內(nèi)，如確需要變更崗位時(shí)，必須經(jīng)雙方同意。當(dāng)學(xué)校從有利于工作出發(fā)或因?qū)W校工作需要而要求教師變更崗位，原則上被聘用教職工應(yīng)服從需要。
六、聘任相關(guān)事項(xiàng)說(shuō)明：
1、為確保教育教學(xué)秩序正常開展，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，原則上初中及14所小學(xué)各校教師流動(dòng)率控制在20%以內(nèi)，初中聘足教師后，各小學(xué)教師缺編統(tǒng)一由中心學(xué)校調(diào)配。為保證每位教師都有崗位，落聘教師自己聯(lián)系學(xué)校，聯(lián)系不到的，由中心校通過培訓(xùn)提高后統(tǒng)一安排工作，不服從安排者，按拒聘處理。
學(xué)校教師聘任方案篇十三
聘任方：_________(簡(jiǎn)稱甲方)受聘方：_________(簡(jiǎn)稱乙方)。
第一條甲方聘任乙方在_________部門_________崗位工作。
為保證甲方崗位聘任制度的順利實(shí)施，保障甲乙雙方的合法權(quán)益，根據(jù)_________(以下簡(jiǎn)稱“上述文件”)精神，甲乙雙方本著平等、自愿、協(xié)商一致的原則簽訂本合同。
第二條聘期聘期自_________年________月________日起至_________年________月________日止。其中：_________年________月________日起至_________年________月________日止為試用期。試用期內(nèi)甲、乙雙方均可提前30天提出解聘。聘期期滿，本合同自動(dòng)終止。
第三條乙方的義務(wù)。
1.乙方在聘期內(nèi)完成“上述文件”規(guī)定的職責(zé);。
2.乙方還應(yīng)完成下列任務(wù)：
(1)參見附頁(yè)乙方申請(qǐng)表中的工作目標(biāo)和計(jì)劃措施等;_________。
第四條崗位待遇在乙方完成第三條義務(wù)、并經(jīng)考核合格后，甲方兌現(xiàn)乙方基本年薪_________元。
具體發(fā)放按_________中有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第五條甲乙雙方其他權(quán)利和義務(wù)的履行和甲方對(duì)乙方的考核、晉升以及本合同的解除，按_______以及配套細(xì)則中有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第六條附則。
代表人(簽字)：________________年____月____日。
_________年____月____日簽訂地點(diǎn)：_____________。
簽訂地點(diǎn)：_____________。
學(xué)校教師聘任方案篇十四
一、考核評(píng)聘對(duì)象：zz鄉(xiāng)小學(xué)獲得小學(xué)高級(jí)教師職稱資格但尚未聘任小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)的在職教師。
二、考核評(píng)聘業(yè)績(jī)：限近五年內(nèi)，截止日期為聘任當(dāng)年1月31日前。
三、計(jì)分方法。
1、教師教齡每周年計(jì)0.5分。
2、小一評(píng)定以滿5年為基礎(chǔ)，每超過一年計(jì)1分。
3、近五年內(nèi)，年度職稱考核優(yōu)秀者每次計(jì)1分。
4、擔(dān)任職務(wù)計(jì)分：正校級(jí)7分；副校級(jí)6分；中層領(lǐng)導(dǎo)及村完小校長(zhǎng)4分；村完小教導(dǎo)主任2分，同期兼職取最高職務(wù)計(jì)分，不累計(jì)。當(dāng)年擔(dān)任班主任工作計(jì)1分，連續(xù)五年擔(dān)任班主任另增1分。
5、期末語(yǔ)數(shù)測(cè)評(píng)成績(jī)列全鄉(xiāng)第一名計(jì)3分，第二名計(jì)2分，第三名計(jì)1分，一年內(nèi)連進(jìn)三位計(jì)1分。四所薄弱完小一年內(nèi)進(jìn)二位計(jì)0.5分（四所薄弱完小指黃嶺、何村、三都、吉陽(yáng)）。中心小學(xué)中層以上領(lǐng)導(dǎo)和村完小校長(zhǎng)若擔(dān)任主課教學(xué)，其工作業(yè)績(jī)可任取其教學(xué)成績(jī)或?qū)W校綜合考評(píng)成績(jī)之一。學(xué)前班未統(tǒng)考期間和非統(tǒng)考科目的任課教師業(yè)績(jī)的認(rèn)定，以該教師五年內(nèi)所任學(xué)科統(tǒng)考平均成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，給予相應(yīng)計(jì)分。
6、獲得縣級(jí)以上政府表彰先進(jìn)個(gè)人（優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵、模范教師）榮譽(yù)：縣級(jí)計(jì)4分、市級(jí)計(jì)6分、省級(jí)計(jì)8分、國(guó)家級(jí)計(jì)10分。被推薦縣級(jí)以上部門表彰個(gè)人先進(jìn)榮譽(yù)：縣級(jí)3分、市級(jí)5分、省級(jí)7分。近五年內(nèi)獲得鄉(xiāng)級(jí)先進(jìn)個(gè)人，每次計(jì)1分。
7、參加上級(jí)教學(xué)教研活動(dòng)比賽獲獎(jiǎng)計(jì)分如下：
（1）參加優(yōu)質(zhì)課比賽，榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)計(jì)4分、二等獎(jiǎng)計(jì)3分、三等獎(jiǎng)計(jì)2分；榮獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)在縣級(jí)基礎(chǔ)上分別各計(jì)2分；榮獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)在縣級(jí)基礎(chǔ)上分別各計(jì)3分；榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)在縣級(jí)基礎(chǔ)上分別再計(jì)4分。
（2）語(yǔ)數(shù)聯(lián)賽團(tuán)體獲獎(jiǎng)或單科抽測(cè)團(tuán)體獲獎(jiǎng)，縣級(jí)一等獎(jiǎng)輔導(dǎo)教師計(jì)4分，二等獎(jiǎng)計(jì)3分，三等獎(jiǎng)計(jì)2分，市級(jí)以上加倍計(jì)分。學(xué)生個(gè)人獲獎(jiǎng)輔導(dǎo)教師分別得分，一等獎(jiǎng)1分，二等獎(jiǎng)0.8分，三等獎(jiǎng)0.6分，可累計(jì)，但最高不得超過6分。
（3）學(xué)校選派學(xué)生參加縣級(jí)活動(dòng)競(jìng)賽（團(tuán)體）獲獎(jiǎng)，縣級(jí)一等獎(jiǎng)直接負(fù)責(zé)人計(jì)3分，二等獎(jiǎng)計(jì)2.5分，三等獎(jiǎng)計(jì)2分。市級(jí)以上加倍計(jì)分。
（4）學(xué)校選派學(xué)生參加縣級(jí)其他活動(dòng)競(jìng)賽（個(gè)人）獲獎(jiǎng)，縣級(jí)一等獎(jiǎng)直接負(fù)責(zé)人計(jì)2分，二等獎(jiǎng)計(jì)1分，三等獎(jiǎng)計(jì)0.5分，（多名學(xué)生獲獎(jiǎng)，可累計(jì)）市級(jí)以上加倍計(jì)分。
（5）教學(xué)課題立項(xiàng)負(fù)責(zé)人鄉(xiāng)級(jí)計(jì)1分、縣級(jí)計(jì)2分、市級(jí)計(jì)3分、省級(jí)計(jì)4分，結(jié)項(xiàng)的加倍計(jì)算，本學(xué)科的.參加人得相應(yīng)級(jí)別的1/2分。
（6）教師撰寫2篇以上教學(xué)論文（限五年內(nèi)），每超一篇，縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)0.5、0.4、0.3分，市級(jí)加倍計(jì)算，以此類推。同篇論文不累計(jì)分，取其最高獎(jiǎng)項(xiàng)。（論文積分最高取5分）。
（7）教師論文在正式教育刊物上發(fā)表的，每篇計(jì)3分；教師編寫的校本教材被鄉(xiāng)級(jí)采用計(jì)1分、被縣級(jí)采用計(jì)2分、被市級(jí)采用計(jì)3分。（最高限10分）。
8、學(xué)歷計(jì)分：專科學(xué)歷計(jì)2分、本科學(xué)歷計(jì)3分、研究生學(xué)歷計(jì)4分。
9、為完成支教任務(wù)，學(xué)校組織安排支教第一年計(jì)4分，第二年計(jì)8分；當(dāng)年在薄弱學(xué)校（指黃嶺、吉陽(yáng)、何村、三都、丁家倉(cāng)五所村?。┤谓虆⑵笇?duì)象計(jì)2分。
附則：
（2）新聘任教師必須到村完小開展援教活動(dòng)，未參加援教的不予聘任。
（3）當(dāng)年不在本校任教的教師不予聘任。
（4）教師提供的證明其個(gè)人業(yè)績(jī)的各種材料、證件必須真實(shí)，有意提供虛假材料者，一經(jīng)核實(shí)，取消其當(dāng)年參聘資格。
（5）對(duì)沒有六年級(jí)的村完小新聘的小高職稱的教師，zz學(xué)校將給予一定指標(biāo)比例。
（6）如果追加指標(biāo)，則按本年度聘任結(jié)果順延（除特殊情況外）。
10、聘任程序：
（1）、考評(píng)小組根據(jù)教師個(gè)人情況，工作業(yè)績(jī)分項(xiàng)累計(jì)得分。
（2）、由考核領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)參聘人員的近五年內(nèi)的德、能、勤、績(jī)具體表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)定，得出參聘人員的平均分值，滿分10分。
（3）、三項(xiàng)得分累計(jì)為參聘人員最后得分，由被聘對(duì)象核實(shí)認(rèn)定，從高到低產(chǎn)生學(xué)校聘用人員名單，學(xué)校公示1周，無(wú)異議后確定上報(bào)批準(zhǔn)。
本方案經(jīng)zz學(xué)校第一屆一次教代會(huì)通過后實(shí)施，由zz學(xué)校職稱聘任領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。
zz學(xué)校。