有一個(gè)明確的計(jì)劃能夠讓我們更加明確自己的目標(biāo)和方向，從而提高我們的工作和學(xué)習(xí)動(dòng)力。擬定計(jì)劃時(shí)，我們需要制定相應(yīng)的時(shí)間表和里程碑。下面是一些計(jì)劃制定的注意事項(xiàng)，希望能對(duì)您有所幫助。
卒中中心工作計(jì)劃篇一
一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的專業(yè)素質(zhì)：
1、強(qiáng)化相關(guān)的知識(shí)學(xué)習(xí)掌握，進(jìn)行規(guī)章制度及專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握。2、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)護(hù)士的考核，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，以強(qiáng)化“三基”護(hù)理知識(shí)及?？萍寄苡?xùn)練為主。3、隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出學(xué)習(xí)，提高護(hù)理人員的素質(zhì)。
二、護(hù)理安全是護(hù)理管理的重點(diǎn)，安全工作長(zhǎng)抓不懈：
1、護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控：對(duì)新調(diào)入護(hù)士以及有思想情緒護(hù)士加強(qiáng)管理。2、病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控：新入院、新轉(zhuǎn)入等病人、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)的病人要重點(diǎn)督促檢查和監(jiān)控。3、時(shí)間的環(huán)節(jié)監(jiān)控：例如節(jié)假日、雙休日、工作繁忙，易疲勞等。4、護(hù)理操作的環(huán)節(jié)監(jiān)控：輸液、注射各種過(guò)敏試驗(yàn)等。
三、轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念，提高服務(wù)質(zhì)量：
1、護(hù)理部繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)責(zé)任心。2、注意收集護(hù)理部需求信息，護(hù)理部通過(guò)了解回訪意見(jiàn)，與門診和住院病人的交談，發(fā)放滿意度調(diào)查表等。3、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度。4、深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。
卒中中心工作計(jì)劃篇二
腦卒中，也被稱為中風(fēng)，是一種常見(jiàn)的心腦血管疾病，可以說(shuō)是非常嚴(yán)重的一種疾病。腦卒中一旦發(fā)生，會(huì)導(dǎo)致患者的腦部出現(xiàn)缺氧，甚至?xí)l(fā)癱瘓甚至死亡。在過(guò)去的幾年里，我親眼見(jiàn)證了親戚朋友中有不少人因腦卒中而受到影響，這讓我對(duì)這種疾病有了更深入的了解。在這文章中，我將分享我對(duì)腦卒中的體會(huì)。
首先，我深深體會(huì)到預(yù)防腦卒中是多么的重要。預(yù)防腦卒中的首要措施是保持健康的生活方式。我看到那些過(guò)度肥胖、不注意飲食的人往往更容易患上腦卒中。他們的身體處于不健康的狀態(tài)，血脂、血糖等指標(biāo)都會(huì)偏高，進(jìn)而增加了中風(fēng)的風(fēng)險(xiǎn)。此外，預(yù)防腦卒中還需要定期檢查和控制血壓、血脂、血糖等指標(biāo)，尤其是對(duì)于那些有家族遺傳病史的人來(lái)說(shuō)更為重要。
其次，腦卒中對(duì)患者及其家人的影響是巨大的。我有一個(gè)姑姑，她在中年時(shí)患上了腦卒中，導(dǎo)致她失去了肢體的控制能力。她之前是一個(gè)非常獨(dú)立和自強(qiáng)的女性，但腦卒中之后，她不能自己穿衣、洗漱，連上廁所都需要?jiǎng)e人幫助。這讓她非常痛苦和自卑。同時(shí)，她的家人也要承擔(dān)起照顧她生活的責(zé)任，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是一種極大的負(fù)擔(dān)。因此，我認(rèn)為，我們應(yīng)該更加關(guān)注腦卒中患者及其家人的心理和生活需求，給予他們更多的支持和鼓勵(lì)。
此外，我也體會(huì)到康復(fù)對(duì)腦卒中患者的重要性?？祻?fù)包括物理治療、語(yǔ)言治療和心理治療等方面。我見(jiàn)過(guò)很多腦卒中患者經(jīng)過(guò)康復(fù)訓(xùn)練后，逐漸恢復(fù)了一些生活能力。他們通過(guò)不斷的鍛煉和訓(xùn)練，逐漸恢復(fù)了肢體的控制能力，也逐漸重拾了生活的信心。我認(rèn)為，康復(fù)對(duì)腦卒中患者的重要性是無(wú)法忽視的，我們需要為他們提供一個(gè)良好的康復(fù)環(huán)境和持續(xù)的康復(fù)支持。
另外，我還體會(huì)到了教育的重要性。了解腦卒中的預(yù)防和治療方法，對(duì)于大眾來(lái)說(shuō)是非常重要的。我認(rèn)為，可通過(guò)宣傳和教育的方式，提高大眾對(duì)腦卒中的認(rèn)識(shí)和關(guān)注。這可以包括舉辦健康講座、發(fā)放宣傳資料，以及在學(xué)校和社區(qū)開(kāi)展相關(guān)的健康教育活動(dòng)等。當(dāng)人們能夠充分了解腦卒中的危害和預(yù)防措施時(shí)，才能及時(shí)采取相應(yīng)的措施，避免或減少腦卒中的發(fā)生。
最后，我認(rèn)為國(guó)家應(yīng)該加大對(duì)腦卒中的研究和治療力度。腦卒中是一種常見(jiàn)的疾病，給患者和家庭帶來(lái)了嚴(yán)重的負(fù)擔(dān)。通過(guò)開(kāi)展科學(xué)研究，不斷提高對(duì)腦卒中的認(rèn)識(shí)和治療水平，可以為患者提供更有效的預(yù)防和治療手段。同時(shí)，政府也應(yīng)該加大對(duì)腦卒中的宣傳和教育力度，提高大眾對(duì)腦卒中的認(rèn)知，促使更多人重視并采取積極措施來(lái)預(yù)防這一疾病的發(fā)生。
總之，腦卒中是一種非常嚴(yán)重的疾病，對(duì)患者及其家人的影響不可忽視。預(yù)防、康復(fù)、教育和科研都是應(yīng)對(duì)腦卒中的重要方面。我希望通過(guò)我對(duì)腦卒中的體會(huì)，能夠引起更多人對(duì)這一疾病的關(guān)注，為患者提供更多的支持和幫助。
卒中中心工作計(jì)劃篇三
腦卒中，也被稱為中風(fēng)，是一種危險(xiǎn)的疾病，可以導(dǎo)致嚴(yán)重的生理和認(rèn)知功能受損。我通過(guò)親身經(jīng)歷了解到，腦卒中對(duì)患者和他們的家人來(lái)說(shuō)是一次巨大的挑戰(zhàn)。在康復(fù)和適應(yīng)過(guò)程中，我們需要持久的耐心和堅(jiān)定的意志。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于腦卒中的親身體會(huì)，以及如何面對(duì)這一挑戰(zhàn)。
第一段：腦卒中的危險(xiǎn)性。
腦卒中是一種嚴(yán)重的疾病，它在全球范圍內(nèi)造成了很高的殘疾和死亡率。腦卒中發(fā)生時(shí)，腦組織因?yàn)槿毖虺鲅軗p，導(dǎo)致大腦功能受到影響。主要的風(fēng)險(xiǎn)因素包括高血壓、高血脂、糖尿病、吸煙和缺乏運(yùn)動(dòng)等。我親眼目睹了我的祖父因?yàn)槟X卒中而病倒，這給了我一個(gè)深刻的教訓(xùn)。我了解到，預(yù)防腦卒中非常重要，我們需要采取積極的健康生活方式，包括良好的飲食習(xí)慣、定期鍛煉和定期體檢。通過(guò)預(yù)防措施，我們可以降低發(fā)生腦卒中的風(fēng)險(xiǎn)。
第二段：腦卒中的影響。
腦卒中對(duì)患者和他們的家人產(chǎn)生了巨大的影響。患者可能會(huì)失去行動(dòng)能力、語(yǔ)言能力和記憶力。他們的生活將會(huì)完全改變，需要依賴他人的幫助去完成日常生活中的基本任務(wù)。在我的祖父患病后，我親眼看到了這些影響。他以前是一個(gè)精力充沛的人，但腦卒中后卻變得非常虛弱。作為家庭的一員，我們?cè)诳祻?fù)過(guò)程中起到了重要的支持角色。我們幫助他做理療、提供日常生活的照顧，并提供情感上的支持。腦卒中不僅對(duì)患者本人造成了影響，對(duì)他們的家人也是一次巨大的考驗(yàn)。
第三段：康復(fù)的挑戰(zhàn)。
腦卒中的康復(fù)是一個(gè)漫長(zhǎng)而困難的過(guò)程?；颊咝枰?jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的理療、語(yǔ)言訓(xùn)練和認(rèn)知訓(xùn)練來(lái)恢復(fù)他們失去的功能。同時(shí)，康復(fù)的過(guò)程也需要堅(jiān)定的意志和良好的心態(tài)。我的祖父在恢復(fù)過(guò)程中遇到了很多挑戰(zhàn)。有時(shí)候他會(huì)感到沮喪和失望，但是我們家人一直在他身邊鼓勵(lì)他。通過(guò)與專業(yè)醫(yī)療人員的合作，他逐漸恢復(fù)了一部分的功能?？祻?fù)是一個(gè)艱難的過(guò)程，但是只要有堅(jiān)定的意志和家人的支持，它是可以實(shí)現(xiàn)的。
第四段：腦卒中康復(fù)的重要性。
腦卒中康復(fù)的重要性不能被低估?？祻?fù)不僅可以幫助恢復(fù)功能，還能提高生活質(zhì)量和日常生活能力?？祻?fù)可以改善患者的身體狀況、預(yù)防并發(fā)癥、提高生活滿意度。通過(guò)康復(fù)，患者可以重新融入社會(huì)，重新找到他們的目標(biāo)和意義。我親身體會(huì)到了這一點(diǎn)，我的祖父在康復(fù)后逐漸恢復(fù)了獨(dú)立生活的能力，重新充滿了信心?？祻?fù)并不容易，但它是必不可少的，它可以給患者帶來(lái)新的希望和機(jī)遇。
第五段：腦卒中對(duì)家庭的影響。
除了患者本人，腦卒中也對(duì)他們的家人產(chǎn)生了巨大的影響。家人需要承擔(dān)更多的責(zé)任，提供支持和照顧。這對(duì)于家庭來(lái)說(shuō)是一次巨大的挑戰(zhàn)。然而，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們家庭的聯(lián)系更加緊密，我們更加團(tuán)結(jié)一致。從中，我們學(xué)會(huì)了如何更加關(guān)心他人、如何照顧弱者，并且更加珍惜健康和家人之間的聯(lián)系。腦卒中是一次考驗(yàn)，但也是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
腦卒中是一種嚴(yán)重的疾病，對(duì)患者和他們的家人來(lái)說(shuō)是一次巨大的挑戰(zhàn)。然而，通過(guò)預(yù)防、康復(fù)和支持，我們可以面對(duì)這一挑戰(zhàn)并逐漸恢復(fù)。腦卒中不僅是一種身體疾病，更是一次以身心為考驗(yàn)的旅程，它可以改變一個(gè)人的生活，但也可以激勵(lì)我們?nèi)ッ鎸?duì)困難，追求更好的未來(lái)。
卒中中心工作計(jì)劃篇四
腦卒中是一種常見(jiàn)的疾病，給患者和家屬帶來(lái)了巨大的痛苦和不便。然而，在接觸和陪伴腦卒中患者的過(guò)程中，我對(duì)腦卒中這個(gè)疾病有了更加深入的了解，并且也從中汲取了一些寶貴的體會(huì)。今天，我想分享一下我在腦卒中中心工作的體會(huì)，以此來(lái)幫助更多人對(duì)腦卒中有更加充分的了解。
首先，腦卒中是一種非常嚴(yán)重的疾病。在腦血管突然破裂或者出現(xiàn)栓塞的情況下，大腦受到直接損傷，導(dǎo)致患者可能會(huì)出現(xiàn)癱瘓、語(yǔ)言困難、認(rèn)知障礙等嚴(yán)重后遺癥。在腦卒中中心工作的時(shí)間里，我親眼見(jiàn)證了許多患者的痛苦和努力。我深深體會(huì)到了腦卒中帶給患者的毀滅性影響，也更加珍惜和關(guān)心自己的健康。
其次，腦卒中的康復(fù)過(guò)程是一段漫長(zhǎng)而困難的旅程。腦卒中患者需要進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，以恢復(fù)功能和提高生活質(zhì)量。然而，康復(fù)過(guò)程需要耐心和恒心，這對(duì)患者和家屬來(lái)說(shuō)都是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。作為腦卒中中心的工作人員，我經(jīng)常與患者和他們的家庭成員交流，鼓勵(lì)他們不要放棄治療，保持積極的態(tài)度，共同克服困難。通過(guò)這些親密的交流，我更加深入地理解到了家庭的重要性和支持的力量。
同時(shí)，我也學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。腦卒中中心的治療工作需要多個(gè)專業(yè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，包括醫(yī)生、護(hù)士、康復(fù)師和社工等。每個(gè)人有自己專業(yè)的分工，但是只有團(tuán)隊(duì)合作才能使治療工作更加高效和完善。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了與不同專業(yè)的人合作，相互協(xié)調(diào)、相互幫助，以達(dá)到更好的治療效果。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)也對(duì)我的個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，使我更加注重與他人合作，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，并認(rèn)真思考如何與他們共同提高工作效率和質(zhì)量。
另外，我還注意到了預(yù)防腦卒中的關(guān)鍵性。盡管腦卒中后的康復(fù)工作非常重要，但是預(yù)防工作同樣重要。通過(guò)對(duì)腦卒中患者和家屬的宣教，我認(rèn)識(shí)到了腦卒中的危險(xiǎn)因素和預(yù)防措施的重要性。高血壓、高血脂、糖尿病、吸煙和飲酒等不良生活習(xí)慣都會(huì)增加腦卒中的風(fēng)險(xiǎn)。因此，我們應(yīng)該注重健康的生活方式，通過(guò)控制飲食、適度鍛煉并定期體檢，以減少患腦卒中的風(fēng)險(xiǎn)。
綜上所述，我在腦卒中中心工作中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。腦卒中的嚴(yán)重性和康復(fù)過(guò)程的艱難性讓我更加珍惜自己的健康，并時(shí)刻提醒自己要注意預(yù)防。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)和康復(fù)過(guò)程中的家庭支持更加深入地教會(huì)我如何與他人溝通和合作。我希望通過(guò)分享這些體會(huì)，能夠幫助更多人對(duì)腦卒中有更加全面和深刻的了解，以加強(qiáng)預(yù)防和治療工作的重要性。
卒中中心工作計(jì)劃篇五
段首句：卒中給我?guī)?lái)了巨大的影響，也讓我深刻地體會(huì)到了生命的脆弱與寶貴。
第一段：我曾經(jīng)以為自己很健康，但卒中打破了我的自負(fù)。我?guī)缀鯊膩?lái)沒(méi)有注意過(guò)自己的身體健康，甚至忽略了飲食方面的重要性。因此，在卒中發(fā)作后的一年左右，我經(jīng)常感到虛弱和疲憊。我意識(shí)到了保護(hù)身體的重要性。
第二段：卒中也讓我深刻意識(shí)到了生命的脆弱和寶貴。那時(shí)候，我感覺(jué)到自己像一個(gè)懸在懸崖邊的小鳥，不僅失去了自由，更重要的是，也失去了生命的價(jià)值。我深切地知道自己需要好好珍惜生命，并且開(kāi)始認(rèn)真思考如何讓自己的生活更有意義。
第三段：當(dāng)我必須重新開(kāi)始領(lǐng)悟人生時(shí)，我開(kāi)始明白自己需要繼續(xù)堅(jiān)持下去。雖然療程很漫長(zhǎng)且費(fèi)力不討好，但堅(jiān)持下去是我唯一的出路。我逐漸形成的習(xí)慣——早睡早起、多運(yùn)動(dòng)、少吃油炸食品——這些習(xí)慣讓我不僅恢復(fù)了身體狀態(tài)，也幫助我打造了一個(gè)更健康的生活方式。
第四段：卒中也讓我自我反省，仔細(xì)反思自己的人生。在這個(gè)過(guò)程中，我對(duì)自己產(chǎn)生了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。我開(kāi)始思考我是誰(shuí)、我該做什么以及我的價(jià)值是什么。從那時(shí)起，我變得更加自信、更加堅(jiān)定地生活著，也因此找到了新的方向和目標(biāo)。
段尾句：總之，卒中讓我深刻地體會(huì)到了生命的重要性，也讓我追求一個(gè)更健康、更有意義的生活方式。雖然經(jīng)歷過(guò)卒中是一個(gè)痛苦的過(guò)程，但它給我?guī)?lái)了很多驚喜，讓我更加珍惜自己的生命，也幫助我成長(zhǎng)為一個(gè)更加深刻、更加成熟的人。
卒中中心工作計(jì)劃篇六
卒中，也叫腦卒中，是一種常見(jiàn)的心血管疾病，是由于腦動(dòng)脈或頸動(dòng)脈發(fā)生缺血性或出血性卒中而導(dǎo)致腦部功能障礙的疾病。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年卒中病例高達(dá)200萬(wàn)例，成為嚴(yán)重威脅人民健康的疾病之一。然而，卒中病例的發(fā)生率及死亡率均可通過(guò)積極預(yù)防、早期診斷及治療來(lái)降低。在我近期的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，有幸進(jìn)入了一家卒中中心進(jìn)行實(shí)習(xí)，深刻地感受到了卒中治療的重要性。
第二段：卒中中心的治療。
卒中治療的重要環(huán)節(jié)之一就是及時(shí)救治，這需要依靠卒中中心的技術(shù)支持與專業(yè)護(hù)理。在卒中中心中，醫(yī)生和護(hù)士都具備豐富的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于卒中患者的搶救、治療和康復(fù)提供全程支持。在治療卒中的過(guò)程中，提高患者的神經(jīng)功能恢復(fù)，防止并發(fā)癥的發(fā)生，是卒中中心醫(yī)護(hù)人員的主要任務(wù)。為此，卒中中心制定了全面的治療方案，對(duì)患者進(jìn)行評(píng)估和分類，根據(jù)病情的不同，制定個(gè)性化治療計(jì)劃。
第三段：康復(fù)治療的重要性。
治療完卒中后，康復(fù)過(guò)程對(duì)于患者的恢復(fù)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。卒中患者的康復(fù)既需要醫(yī)護(hù)人員的支持和幫助，也需要患者本身的努力和配合。卒中中心的康復(fù)治療涵蓋了多個(gè)方面，例如語(yǔ)言療法、物理療法、職業(yè)療法等，可以幫助患者恢復(fù)日常生活能力，提高生活質(zhì)量。同時(shí)，康復(fù)治療也是預(yù)防卒中再次發(fā)生的重要手段，通過(guò)改善患者的身體及精神狀態(tài)，減少卒中的復(fù)發(fā)率。
第四段：心理治療的重要性。
卒中對(duì)患者的身體和心理都會(huì)造成嚴(yán)重打擊，因此心理治療在卒中治療中也占有重要的地位。卒中中心在康復(fù)治療中也會(huì)提供心理咨詢、心理支持等服務(wù)，幫助患者排解壓力、消除內(nèi)心的負(fù)面情緒。心理治療不僅可以幫助患者減輕心理負(fù)擔(dān)，也可以促進(jìn)康復(fù)進(jìn)程的順利進(jìn)行。
第五段：結(jié)論。
卒中治療是一個(gè)復(fù)雜而長(zhǎng)期的過(guò)程，需要多方面的協(xié)作和配合。卒中中心在治療過(guò)程中扮演著重要的角色，既提供卓越的醫(yī)療技術(shù)，也為患者提供全面的護(hù)理服務(wù)。在治療卒中的過(guò)程中，患者的主觀能動(dòng)性和配合意愿也非常重要。只有醫(yī)護(hù)人員和患者的共同努力，才能使卒中患者恢復(fù)到最佳的生活狀態(tài)。
卒中中心工作計(jì)劃篇七
為積極推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督所機(jī)構(gòu)建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，提升衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法水平，更好地適應(yīng)張莊轄區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和人民群眾健康的需求，張莊衛(wèi)生院將在政府決策指引下，全力推進(jìn)衛(wèi)生監(jiān)督事業(yè)又好又快發(fā)展。特制定本工作計(jì)劃。
以十八大精神為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，推進(jìn)衛(wèi)生監(jiān)督體系建設(shè)。堅(jiān)持依法行政，加強(qiáng)監(jiān)督管理，堅(jiān)持“以人為本”，服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，堅(jiān)持改革發(fā)展，提高衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法能力。切實(shí)維護(hù)好社會(huì)公共衛(wèi)生安全和醫(yī)療服務(wù)秩序，保障人民群眾健康。
一、進(jìn)一步推進(jìn)衛(wèi)生監(jiān)督體系建設(shè)。
按照衛(wèi)生廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督體系建設(shè)的意見(jiàn)(試行)》的要求，以加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，強(qiáng)化科學(xué)管理，健全運(yùn)行機(jī)制，著力構(gòu)建高效統(tǒng)一的衛(wèi)生監(jiān)督體制。
1、加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督能力建設(shè)。進(jìn)一步理順衛(wèi)生監(jiān)督工作職責(zé)，提高行政執(zhí)法工作效率。加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)建設(shè)，使衛(wèi)生監(jiān)督的工作經(jīng)費(fèi)、執(zhí)法裝備等按照有關(guān)規(guī)定達(dá)到要求，著力提高衛(wèi)生執(zhí)法技術(shù)手段。要結(jié)合工作實(shí)際，開(kāi)展有針對(duì)性的培訓(xùn)(業(yè)務(wù)知識(shí)、操作技能)工作，不斷提高衛(wèi)生監(jiān)督人員的綜合素質(zhì)和執(zhí)法能力。按照衛(wèi)生部《衛(wèi)生監(jiān)督員管理辦法》，進(jìn)一步完善衛(wèi)生監(jiān)督員管理制度，加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督隊(duì)伍規(guī)范化建設(shè)。加大對(duì)衛(wèi)生監(jiān)督人員職業(yè)道德和廉潔自律教育的力度，建立一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的監(jiān)督隊(duì)伍。
2、開(kāi)展衛(wèi)生監(jiān)督稽查工作，推進(jìn)衛(wèi)生行政執(zhí)法責(zé)任制。進(jìn)一步規(guī)范衛(wèi)生行政執(zhí)法行為，認(rèn)真實(shí)施《衛(wèi)生監(jiān)督稽查工作制度》，按照衛(wèi)生部《衛(wèi)生監(jiān)督稽查工作規(guī)范》，加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督稽查工作，規(guī)范稽查行為，建立稽查信息通報(bào)機(jī)制，組織開(kāi)展行政許可和行政處罰的專項(xiàng)稽查，不斷提高稽查工作質(zhì)量。進(jìn)一步完善行政執(zhí)法責(zé)任制，加強(qiáng)執(zhí)法責(zé)任制的考核和檢查。
3、加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。健全衛(wèi)生監(jiān)督信息系統(tǒng)，建立衛(wèi)生監(jiān)督基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)，加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督統(tǒng)計(jì)報(bào)告工作，及時(shí)準(zhǔn)確地統(tǒng)計(jì)、處理和發(fā)布衛(wèi)生監(jiān)督信息。
4、完善投訴舉報(bào)機(jī)制，提高應(yīng)急反應(yīng)能力。及時(shí)處理群眾反映和投訴舉報(bào)信件，努力解決社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，切實(shí)維護(hù)群眾健康安全。加強(qiáng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急隊(duì)伍的建設(shè)，健全機(jī)制，明確職責(zé)，認(rèn)真做好突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急成員的培訓(xùn)、演練，提高對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處置能力。
5、根據(jù)衛(wèi)生部辦公廳下發(fā)的《衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法考核評(píng)議量化指標(biāo)體系》的相關(guān)要求建立對(duì)衛(wèi)生監(jiān)督工作質(zhì)量和完成情況量化考評(píng)制度，做到考核目標(biāo)責(zé)任化、考核指標(biāo)科學(xué)化、考核過(guò)程經(jīng)常化和全程考核公開(kāi)化。切實(shí)促進(jìn)衛(wèi)生監(jiān)管模式的轉(zhuǎn)變和執(zhí)法效率的提高。
二、進(jìn)一步規(guī)范行政許可行為。
1、按照行政審批管理制度的規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范行政許可行為。衛(wèi)生許可工作要與衛(wèi)生監(jiān)督發(fā)展相適應(yīng)、與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)為原則，積極推進(jìn)行政審批制度改革，提高行政許可效率，提高服務(wù)相對(duì)人滿意度，縮短許可項(xiàng)目平均辦結(jié)天數(shù)，提高許可項(xiàng)目(審批時(shí)限)辦結(jié)率。
2、進(jìn)一步提高行政審批受理窗口形象，逐步建立服務(wù)承諾、首問(wèn)責(zé)任、限時(shí)辦結(jié)制度;繼續(xù)完善和強(qiáng)化辦事公開(kāi)制度，通過(guò)信息化系統(tǒng)，提供有效審批結(jié)果和許可內(nèi)容信息查詢。
3、優(yōu)化衛(wèi)生許可工作流程，統(tǒng)一窗口受理，嚴(yán)格按照資料審核、現(xiàn)場(chǎng)審查、行政審批程序，提高衛(wèi)生許可工作效率。
三、加大公共衛(wèi)生和醫(yī)療服務(wù)監(jiān)管力度。
加大對(duì)轄區(qū)內(nèi)公共場(chǎng)所衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、放射衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、傳染病管理的監(jiān)管力度，促進(jìn)區(qū)域公共衛(wèi)生狀況不斷改善，全面加強(qiáng)公共場(chǎng)所、生活飲用水、病原微生物實(shí)驗(yàn)室等公共衛(wèi)生重點(diǎn)領(lǐng)域的監(jiān)管，鞏固衛(wèi)生城市的創(chuàng)建成果。
1、加強(qiáng)公共場(chǎng)所衛(wèi)生監(jiān)督。繼續(xù)推進(jìn)集中空調(diào)衛(wèi)生監(jiān)管，擴(kuò)大公共場(chǎng)所集中空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)的抽檢工作，及時(shí)做好數(shù)據(jù)的匯總分析工作。開(kāi)展餐飲場(chǎng)所的控?zé)煿ぷ鳎苿?dòng)建立禁煙區(qū)域示范單位。在沐浴、美容美發(fā)等公共場(chǎng)所建立衛(wèi)生狀況公示欄制度。
2、加強(qiáng)生活飲用水及涉水產(chǎn)品衛(wèi)生監(jiān)督。嚴(yán)格依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，有重點(diǎn)、針對(duì)性地組織實(shí)施生活飲用水和產(chǎn)品衛(wèi)生監(jiān)督檢查工作，確保人民身體健康。
3、加強(qiáng)傳染病防治監(jiān)督。繼續(xù)做好冬春季呼吸道傳染病和夏秋季腸道傳染病的防控監(jiān)督管理，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)人禽流感等呼吸道傳染病、手足口病及其他突發(fā)公共衛(wèi)生疫情事件防控措施落實(shí)情況的監(jiān)管。全面提高醫(yī)療廢物規(guī)范處置、安全管理水平。
督管理，規(guī)范放射診療機(jī)構(gòu)許可證工作，做好放射工作人員職業(yè)健康監(jiān)護(hù)工作。
5、做好衛(wèi)生監(jiān)督宣傳工作。組織開(kāi)展《職業(yè)病防治法》、《傳染病防治法》等法律法規(guī)的宣傳，增強(qiáng)服務(wù)相對(duì)人的法律意識(shí)和法制觀念。做好打擊非法行醫(yī)、采供血機(jī)構(gòu)血液安全等工作的宣傳報(bào)道。
6、加強(qiáng)醫(yī)療服務(wù)和血液安全監(jiān)督。鞏固打擊非法行醫(yī)專項(xiàng)行動(dòng)和非法采供血專項(xiàng)整治成果，進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)療服務(wù)和血液安全的日常監(jiān)督，以投訴舉報(bào)和違法醫(yī)療廣告為線索，做好重點(diǎn)地區(qū)和薄弱環(huán)節(jié)的醫(yī)療服務(wù)監(jiān)督執(zhí)法力度，堅(jiān)決打擊各類非法行醫(yī)和非法采供血行為。實(shí)行醫(yī)療機(jī)構(gòu)分級(jí)分類監(jiān)管，完成門診部以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督信息公示欄工作，及時(shí)更新公示欄的內(nèi)容。廣泛開(kāi)展衛(wèi)生法律法規(guī)和醫(yī)學(xué)科普知識(shí)宣傳，加強(qiáng)醫(yī)療執(zhí)業(yè)人員的管理，建立和完善醫(yī)療服務(wù)監(jiān)督長(zhǎng)效機(jī)制。
衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)工作實(shí)施方案。
為了推進(jìn)實(shí)施衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)工作，健全基層衛(wèi)生監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，實(shí)現(xiàn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)均等化目標(biāo)，根據(jù)淄川區(qū)衛(wèi)生局《淄川區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)工作實(shí)施方案》，制定本方案。
一、充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)的重要意義。
衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)作為國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，逐步實(shí)現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)目標(biāo)的重要舉措，是實(shí)施基本公共衛(wèi)生服務(wù)逐步均等化的重要內(nèi)容，也是加強(qiáng)基層衛(wèi)生監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，推進(jìn)衛(wèi)生監(jiān)督進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進(jìn)社區(qū)，實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生監(jiān)督重心下移、關(guān)口前移的一項(xiàng)重大民生工程，為衛(wèi)生監(jiān)督事業(yè)發(fā)展提供了良好的歷史機(jī)遇。
衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)作為衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法工作的延伸，可以充分發(fā)揮三級(jí)公共衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)和基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的前哨作用，通過(guò)主動(dòng)開(kāi)展衛(wèi)生監(jiān)督巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生安全隱患和違反衛(wèi)生法律法規(guī)的行為，保障廣大群眾食品安全和公共衛(wèi)生安全。同時(shí)，衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員也可以作為信息宣傳員，對(duì)轄區(qū)居民開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)和衛(wèi)生法律法規(guī)的普及和宣傳，提升人民群眾疾病防控意識(shí)和能力。
各科室、村衛(wèi)生室要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)的重要意義，通過(guò)實(shí)施衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管各服項(xiàng)目這一良好契機(jī)，充分利用現(xiàn)有衛(wèi)生資源，發(fā)揮衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室的公共衛(wèi)生職能作用，構(gòu)建完善基層衛(wèi)生監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)高效的公共衛(wèi)生服務(wù)。
二、進(jìn)一步明確衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)的主要任務(wù)和目標(biāo)。
（一）衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)的主要任務(wù)：是由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室等基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)協(xié)助基層衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)開(kāi)展食品安全、職業(yè)衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生、非法行醫(yī)和非法采供血等方面的巡查、信息收集、信息報(bào)告并協(xié)助調(diào)查。
（二）衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)的總體目標(biāo)：
是通過(guò)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室等基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)開(kāi)展衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)，充分利用三級(jí)公共衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)和基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的前哨作用，解決基層衛(wèi)生監(jiān)督相對(duì)薄弱的問(wèn)題，從而進(jìn)一步建成橫向到邊、縱向到底，覆蓋城鄉(xiāng)的衛(wèi)生監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)體系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)違反衛(wèi)生法律法規(guī)的行為，保障廣大群眾公共衛(wèi)生安全。同時(shí)，通過(guò)對(duì)廣大居民的宣傳、教育，不斷提高城鄉(xiāng)基層群眾健康知識(shí)和衛(wèi)生法律政策的知曉率，提升人民群眾食品安全風(fēng)險(xiǎn)和疾病防控意識(shí)，切實(shí)為廣大群眾提供衛(wèi)生健康保障。
三、建立和完善衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)工作機(jī)制。
各醫(yī)療衛(wèi)生單位要建立衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)工作機(jī)制，開(kāi)展食品安全、職業(yè)衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生、非法行醫(yī)和非法采供血等方面的巡查、信息收集、信息報(bào)告并協(xié)助調(diào)查等衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)，形成“責(zé)權(quán)明晰、任務(wù)明確、工作規(guī)范、上下聯(lián)運(yùn)、高效運(yùn)轉(zhuǎn)”的衛(wèi)生監(jiān)督體系，保障廣大群眾公共衛(wèi)生安全。
（一）建立健全衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管制度。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要按照《山東省衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作實(shí)施細(xì)則》的要求，完成衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管站的設(shè)立、衛(wèi)生監(jiān)督人員的配備、建立健全衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作的管理組織，制定協(xié)管工作制度、工作流程、工作職責(zé)、績(jī)效考核、信息報(bào)告等各項(xiàng)制度。
（二）建立衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)機(jī)制。
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院內(nèi)設(shè)置衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管站，明確工作任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任制，按照國(guó)家法律、法規(guī)及有關(guān)管理規(guī)范要求，在區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下，提供衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)。
（三）聘任衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管人員。按照《山東省衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)工作實(shí)施細(xì)則》相關(guān)規(guī)定，完成衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管人員的培訓(xùn)、考試與聘任工作。
（四）提供工作支持與保障。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要結(jié)合現(xiàn)有條件，為開(kāi)展衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)工作創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，配備必要的工作設(shè)備和執(zhí)法工具（提供工作場(chǎng)所、辦公用品）等工作條件。經(jīng)費(fèi)按財(cái)政部、衛(wèi)生部《關(guān)于印發(fā)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目補(bǔ)助資金管理辦法的通知》（財(cái)社[2010]311號(hào)）規(guī)定，由區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)通過(guò)考核，提出補(bǔ)助方案，從基本公共衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)費(fèi)中統(tǒng)籌安排。
（五）加強(qiáng)工作指導(dǎo)與培訓(xùn)。區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所要制定衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管人員培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管人員進(jìn)行崗前和在職培訓(xùn)。內(nèi)容包括國(guó)家有關(guān)衛(wèi)生法律法規(guī)及其標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生監(jiān)督基本理論及工作規(guī)范、公共衛(wèi)生專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、執(zhí)法辦案程序及方法等。
（六）落實(shí)工作責(zé)任。衛(wèi)生院將根據(jù)衛(wèi)生監(jiān)督工作重點(diǎn)，將衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作年度衛(wèi)生工作目標(biāo)管理考核內(nèi)容，確定衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任；要與衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)，簽訂目標(biāo)責(zé)任書，要與監(jiān)督員、協(xié)管人員簽訂目標(biāo)責(zé)任書，并指導(dǎo)和督捉落實(shí)。
（七）進(jìn)行目標(biāo)考核與評(píng)估。
針對(duì)機(jī)構(gòu)及人員的工作職責(zé)，開(kāi)展目標(biāo)考核與評(píng)估。制定轄區(qū)內(nèi)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作考核細(xì)則，每季度對(duì)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)提供衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)情況考核1次，衛(wèi)生院衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作每年開(kāi)展2次稽查考核，規(guī)范執(zhí)法行為和協(xié)管行為。
四、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
衛(wèi)生院、實(shí)行衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作制度，是國(guó)家實(shí)施基本公共衛(wèi)生服務(wù)逐步均等化的重要舉措，也是實(shí)現(xiàn)“衛(wèi)生監(jiān)督功能下沉，執(zhí)法監(jiān)督關(guān)口前移，保障公共衛(wèi)生安全”目標(biāo)重要內(nèi)容，衛(wèi)生院和衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)要切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，制定實(shí)施方案，細(xì)化工作措施，強(qiáng)力推進(jìn)，確保衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)工作落到實(shí)處。
（二）探索創(chuàng)新，規(guī)范管理。衛(wèi)生院要積極開(kāi)展衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)工作，建立和完善工作制度、管理規(guī)定，作好技術(shù)指導(dǎo)和業(yè)務(wù)管理，加強(qiáng)信息溝通，充分發(fā)揮衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管人員的“前哨”和信息員的作用，探索衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)運(yùn)行管理模式。
（三）加強(qiáng)培訓(xùn)，提升能力。
衛(wèi)生院要按照“精細(xì)、實(shí)用”的原則，采取帶教式培訓(xùn)等多種模式，加大基層衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管人員的培訓(xùn)力度，將其納入中央支持地方衛(wèi)生監(jiān)督員培訓(xùn)項(xiàng)目中進(jìn)行落實(shí)。
（四）推廣典型，示范帶動(dòng)。
衛(wèi)生院要及時(shí)總結(jié)分析開(kāi)展衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，在衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管人員的聘用與管理、基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)與衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)上下聯(lián)動(dòng)、衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管人員培訓(xùn)與指導(dǎo)、提高基層服務(wù)能力、加強(qiáng)督導(dǎo)與考核等方面，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為推進(jìn)我縣衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)積累經(jīng)驗(yàn)。
（五）明確任務(wù)，加強(qiáng)考核。
衛(wèi)生院要按照本方案要求，按時(shí)完成衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)任務(wù)，健全管理制度和工作流程，細(xì)化監(jiān)督內(nèi)容和頻次，確保衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作數(shù)量、質(zhì)量落到實(shí)處。
卒中中心工作計(jì)劃篇八
學(xué)生班級(jí)：xxx。
指導(dǎo)教師：xxx。
所在系部：xxx。
專業(yè)名稱：xxx。
20xx南京工程學(xué)院年2月25日。
1．根據(jù)南京工程學(xué)院《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作管理規(guī)定》，學(xué)生必須撰寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告》，由指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn)、教研室審查，系教學(xué)主任批準(zhǔn)后實(shí)施。
2．開(kāi)題報(bào)告是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。學(xué)生應(yīng)當(dāng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作前期內(nèi)完成，開(kāi)題報(bào)告不合格者不得參加答辯。
3．畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告各項(xiàng)內(nèi)容要實(shí)事求是，逐條認(rèn)真填寫。其中的文字表達(dá)要明確、嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言通順，外來(lái)語(yǔ)要同時(shí)用原文和中文表達(dá)。第一次出現(xiàn)縮寫詞，須注出全稱。
卒中中心工作計(jì)劃篇九
學(xué)號(hào)。
院、系經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院工商管理系。
專業(yè)財(cái)務(wù)管理。
指導(dǎo)教師xxxx。
職稱/學(xué)歷本科。
填表說(shuō)明。
1、指導(dǎo)教師意見(jiàn)由指導(dǎo)教師填寫;。
2、開(kāi)題小組意見(jiàn)由開(kāi)題指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人填寫;。
3、其余由學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下填寫。
4、此表供學(xué)院參考使用，各學(xué)院可根據(jù)各自學(xué)科專業(yè)的學(xué)術(shù)規(guī)范作適當(dāng)調(diào)整。
論文(設(shè)計(jì))題目會(huì)計(jì)電算化與傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的差異及優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)學(xué)科分類(二級(jí))。
題目來(lái)源(a.教師擬題;b.學(xué)生自擬;c.教師科研課題;d.其他)c。
本選題的依據(jù)：
1)說(shuō)明本選題的研究意義和應(yīng)用價(jià)值。
2)簡(jiǎn)述本選題的研究現(xiàn)狀和自己的見(jiàn)解。
本選題的研究意義和應(yīng)用價(jià)值。
1、研究意義：
卒中中心工作計(jì)劃篇十
學(xué)習(xí)中心xxx。
姓名xxx。
1研究的背景及意義。
《雷雨》是四幕悲劇，它通過(guò)周、魯兩個(gè)家庭，8個(gè)人物，前后30年間復(fù)雜的糾葛，寫出舊家庭與舊社會(huì)的悲劇與罪惡。曹禺以極端的雷雨般狂飆恣肆的方式，以扣人心弦的情節(jié)、各具特色的人物、極為豐富的潛臺(tái)詞和簡(jiǎn)練含蓄的語(yǔ)言，以及話劇中的詩(shī)意特征，如刀刃一般在讀者的心弦上緩緩滑過(guò)，那抖顫而出的余音，至今未息。在戲劇藝術(shù)上，可以毫不夸張地說(shuō)《雷雨》臻于完美之境。
2研究方法。
《雷雨》是一部思想進(jìn)步、藝術(shù)獨(dú)創(chuàng)的名著。主要體現(xiàn)在三方面：第一，善于多層次、多角度揭示人物內(nèi)心世界，使人物性格具有豐富性和多樣性。第二，情節(jié)生動(dòng)、豐富、緊張。第三，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、舍蓄，富有戲劇性；臺(tái)詞有力．富有動(dòng)作性：人物詩(shī)言鮮明．富有音樂(lè)性來(lái)研究。
3論文提綱（研究路徑/論文（設(shè)計(jì)）框架）。
一、藝術(shù)風(fēng)格。
二、藝術(shù)構(gòu)思。
三、藝術(shù)特點(diǎn)。
四、參考文獻(xiàn)。
4論文寫作計(jì)劃（進(jìn)度安排）。
卒中中心工作計(jì)劃篇十一
體育游戲的教育功能體育游戲以其豐富多彩的內(nèi)容，緊張激烈的競(jìng)爭(zhēng)，互相協(xié)調(diào)的合作，喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式而深受學(xué)生們的喜愛(ài)，它不僅能豐富學(xué)生的課余生活，并能使學(xué)生在參與游戲的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了自主選擇，合理安排，融洽相處，及和諧的發(fā)展。體育游戲的開(kāi)展是一項(xiàng)很有價(jià)值的活動(dòng)。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（1）作為一種積極有效的身體鍛煉手段，游戲具有良好的增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康的效果。
（2）游戲以其豐富有趣的活動(dòng)形式，使每個(gè)參加的人都有可能獲得勝利，并在活動(dòng)中充分地發(fā)揮自己的能力，有利于提高學(xué)生的自信心及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
（3）游戲提倡協(xié)調(diào)配合，在游戲活動(dòng)中，學(xué)生們通過(guò)互相合作去理解他人，理解周圍，理解個(gè)人的成功是溶解于集體的成功之中的，理解了和睦融洽、互幫互助的人際關(guān)系的重要性。
（4）游戲充滿了競(jìng)爭(zhēng)性和不可預(yù)料性，學(xué)生在頻繁出現(xiàn)勝負(fù)的游戲情感體驗(yàn)中，磨煉了意志，鍛煉了耐挫能力，并潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生“勝不驕，敗不餒”的心理素質(zhì)，又樹立了學(xué)生在失敗中爭(zhēng)取成功的堅(jiān)定信念。
（5）游戲是體力、智力相結(jié)合的活動(dòng)，很多游戲單靠身體實(shí)力不足以取勝，往往要靠靈活的，有創(chuàng)造性的思維來(lái)輔佐。在游戲中，經(jīng)常需要學(xué)生發(fā)揮其豐富的想象力和創(chuàng)造性思維，以設(shè)計(jì)出最佳的游戲方法，去爭(zhēng)取游戲的勝利。因此，游戲活動(dòng)過(guò)程中蘊(yùn)孕了學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。
（6）游戲本身是一種豐富的實(shí)踐活動(dòng)，特別是游戲場(chǎng)地的規(guī)劃和布局、游戲器材的設(shè)計(jì)和制作，都需要學(xué)生自己動(dòng)手，有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。
（7）游戲自身需要不斷地創(chuàng)新和發(fā)展，有意識(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲的創(chuàng)編，不僅可以豐富游戲活動(dòng)的內(nèi)容，提高學(xué)生參加游戲的積極性和主動(dòng)性，更重要的是學(xué)生在游戲的創(chuàng)編過(guò)程中，創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)，創(chuàng)造能力、實(shí)踐能力得到發(fā)展。因此我們認(rèn)為開(kāi)展體育游戲活動(dòng)對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高是有很好的促進(jìn)作用的。
二研究目標(biāo)。
學(xué)校開(kāi)展體育游戲活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和內(nèi)容之一，通過(guò)本課題的研究，進(jìn)一步從理論上闡述小學(xué)開(kāi)展體育游戲活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、組織形式和方法。并通過(guò)活動(dòng)方案的制訂和實(shí)施，有計(jì)劃地在具體的實(shí)踐活動(dòng)中使學(xué)生喜愛(ài)游戲，會(huì)編游戲（在傳統(tǒng)游戲基礎(chǔ)上改編或結(jié)合生活實(shí)際創(chuàng)編），會(huì)玩游戲。通過(guò)這些方面的研究，來(lái)極大地豐富體育游戲活動(dòng)的內(nèi)容，并盡可能地有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力、自我?jiàn)蕵?lè)能力，以促進(jìn)學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展，綜合素質(zhì)的提高。
三、研究?jī)?nèi)容。
和利用的意義和方法。
四、研究方法。
1、文獻(xiàn)資料法。收集國(guó)內(nèi)外與本課題相關(guān)的文獻(xiàn)、音像和光盤等資料豐富研究的理論依據(jù)、方法和手段。
2、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。發(fā)動(dòng)班主任對(duì)我校舉辦的第一、第二屆體育游戲節(jié)進(jìn)行總結(jié)，形成段性成果，并成為以后研究實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和深化的依據(jù)。
3、行動(dòng)研究法。在動(dòng)態(tài)的不影響正常教育教學(xué)的自然條件下進(jìn)行本課題的實(shí)踐研究。雖然在學(xué)校教育中施加開(kāi)展體育游戲活動(dòng)的因素，但對(duì)學(xué)校教育的其它因素均不加以嚴(yán)格的控制，以研究小學(xué)開(kāi)展體育游戲活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、組織形式和方法。
五、實(shí)施方案。
（一）實(shí)施原則。
1、師生共同參與性原則。這是在開(kāi)展體育游戲的過(guò)程中處理教師與學(xué)生關(guān)系的原則。是指教師角色的轉(zhuǎn)換，要求師生*等，共同參與。通過(guò)語(yǔ)言和肢體動(dòng)作的交流、溝通，以最大限度地貼近學(xué)生的生活實(shí)際，深入了解學(xué)生在開(kāi)展體育游戲活動(dòng)時(shí)的精神需求和困難所在，極大地鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地參與。2、興趣性原則。這是在開(kāi)展體育游戲的過(guò)程中處理學(xué)生與游戲之間關(guān)系的重要原則，是指體育游戲的選擇與開(kāi)展，應(yīng)該以學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生樂(lè)意參與體育游戲的全過(guò)程，充分享受并體驗(yàn)體育游戲活動(dòng)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。同時(shí)也應(yīng)該以激發(fā)學(xué)生對(duì)參與體育游戲，創(chuàng)編體育游戲的更濃厚的興趣和更高漲的熱情為歸宿。3、合作性原則。這是在開(kāi)展體育游戲的過(guò)程中處理學(xué)生與學(xué)生之間關(guān)系的原則。是指在體育游戲的開(kāi)展，創(chuàng)編過(guò)程中，教師應(yīng)該力求避免一言堂，避免由教師一個(gè)人說(shuō)了算，教師布置任務(wù)，學(xué)生被動(dòng)完成。而應(yīng)形成學(xué)生之間性格能力的整合。互相啟發(fā)，互助互補(bǔ)，互遵有無(wú)的生動(dòng)活潑的局面。產(chǎn)生1+12的效果。4、創(chuàng)造性原則。這是在開(kāi)展體育游戲的過(guò)程中處理學(xué)生與創(chuàng)編游戲，制作和利用器材的方法之間的原則。是指教師在指導(dǎo)、組織學(xué)生創(chuàng)編游戲、制作器材，利用器材的過(guò)程中，要積極保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新萌芽。根據(jù)學(xué)生的知識(shí)、智力實(shí)際，盡可能地引導(dǎo)學(xué)生在編創(chuàng)時(shí)求變、求異、求新，而決不能僅僅滿足于傳統(tǒng)游戲簡(jiǎn)單的模仿，粗糙的再現(xiàn)。5、實(shí)用性原則。這是在開(kāi)展體育游戲的過(guò)程中處理學(xué)生游戲與游戲開(kāi)展的場(chǎng)合與場(chǎng)地，對(duì)象之間關(guān)系的原則。是指學(xué)生開(kāi)展的游戲必須適合青少年的年齡、生理、心理特點(diǎn)，游戲的規(guī)則應(yīng)簡(jiǎn)單明了，場(chǎng)合應(yīng)具有不受什么大的限制，容易開(kāi)展的特點(diǎn)，即具有很強(qiáng)的實(shí)用性，課內(nèi)課外可以開(kāi)展，外出活動(dòng)可以開(kāi)展，在家里和父母在一起可以開(kāi)展，即使結(jié)識(shí)了新伙伴，三言兩語(yǔ)能講明白，也能立即開(kāi)展。6、自主性原則。這是在開(kāi)展體育游戲的過(guò)程中處理教師與學(xué)生，學(xué)生與游戲之間關(guān)系的又一個(gè)重要的原則。是指把開(kāi)展體育游戲活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。無(wú)論是創(chuàng)編游戲或是游戲器材的制作、利用，均要充分尊重學(xué)生的選擇意愿，以學(xué)生的自我活動(dòng)為主。因此體育游戲活動(dòng)的內(nèi)容要盡可能做到只要學(xué)生經(jīng)過(guò)努力，完全可以自己去操作實(shí)踐，完全可以最終取得成功，以激發(fā)學(xué)生樂(lè)于參與，積極思維，勇于創(chuàng)造的活力，充分保證學(xué)生自*。
（二）實(shí)施階段。
1．準(zhǔn)備階段。
（2）確定試點(diǎn)班級(jí)。
2．實(shí)施階段。
(一)采用“互動(dòng)式”的體育游戲教學(xué)方法。
“社會(huì)交往活動(dòng)與社會(huì)性的發(fā)展有著極為密切的關(guān)系,離開(kāi)了交往,社會(huì)性就無(wú)從談起”[7]。對(duì)少年兒童來(lái)說(shuō),尤其是年齡小的兒童,交往活動(dòng)是在游戲中開(kāi)始的,可以說(shuō)體育游戲是他們進(jìn)行社會(huì)交往的最初起點(diǎn)。進(jìn)行體育游戲就必然有同伴間及師生間的相互交流，小學(xué)生一方面要表達(dá)自己的意愿、主張、態(tài)度,另一方面要結(jié)合他人的意愿、主張和態(tài)度,并作出回應(yīng),這類交往就出現(xiàn)在各種競(jìng)爭(zhēng)與合作性的游戲中。在體育游戲中,他們可能結(jié)成了兩種類型的交往關(guān)系,一種是現(xiàn)實(shí)的伙伴關(guān)系,一種是游戲中的角色關(guān)系,無(wú)論哪種可能的交往關(guān)系,都為小學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。
(二)采用“音樂(lè)式”的體育游戲教學(xué)方法。
在游戲的過(guò)程中還可以將音樂(lè)引入其中，利用其節(jié)奏鮮明，輕快的特點(diǎn)，使小學(xué)生們?cè)谕嬗螒驎r(shí)享受快樂(lè)，營(yíng)造出恬靜舒心的情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉的積極性，讓他們以最佳的心理狀態(tài)進(jìn)行各種活動(dòng)，寓教于樂(lè)，使學(xué)生心情愉快，從而更好地發(fā)揮游戲在體育課堂中的作用。
(三)采用“趣味性”的體育游戲教學(xué)方法。
結(jié)合小學(xué)生心理特點(diǎn)和生理機(jī)能活動(dòng)能力變化的規(guī)律,根據(jù)教材的內(nèi)容和需要,有助于體育游戲內(nèi)容的完成和進(jìn)行[8]。采用“趣味性”的體育游戲教學(xué)方法使小學(xué)生在生理、心理上都逐步產(chǎn)生興奮,起到熱身的作用,從而順利地過(guò)渡到基本部分的教學(xué)。要依據(jù)小學(xué)生的興趣愛(ài)好進(jìn)行游戲，使他們?cè)谛睦砩袭a(chǎn)生一種較愉快的心境,克服單一、枯燥心理,能夠較自覺(jué)、積極地投入練習(xí),也能夠較自然、正常地通過(guò)游戲的練習(xí)完善其心理，掌握技術(shù)以及身體素質(zhì)的提高，真正達(dá)到健康和寄教于樂(lè)的效果。
六．體育游戲內(nèi)容的設(shè)計(jì)與架構(gòu)。
(一)設(shè)計(jì)要因材施教，注重小學(xué)生個(gè)體差異。
“世界上沒(méi)有相同的兩片葉子”，因此不可能要求每個(gè)小學(xué)生都像教師期望的那樣，興趣激昂，情緒飽滿[9]。小學(xué)生都有自己的個(gè)性，教師不能扼殺學(xué)生的個(gè)性來(lái)達(dá)到上課整齊、小學(xué)生聽(tīng)話的目的。而且應(yīng)該尊重小學(xué)生、做小學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)的鼓勵(lì)者、倡導(dǎo)者?？紤]到小學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性地組織與開(kāi)展體育游戲，對(duì)同一年齡不同發(fā)展水*的小學(xué)生，應(yīng)該選擇不同的內(nèi)容游戲，提出不同的動(dòng)作要求以及不同的游戲規(guī)則，提供不同的角色，并隨時(shí)調(diào)整游戲的難易程度，使每個(gè)小學(xué)生在其原有的水*上得到發(fā)展。
(二)注重小學(xué)生創(chuàng)新能力與創(chuàng)造性思維的游戲構(gòu)思。
體育游戲?yàn)榕囵B(yǎng)小學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造能力，在構(gòu)思中完成游戲的方法時(shí)，千方百計(jì)地啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力[10]。另外，體育游戲的名稱既能反映游戲的具體內(nèi)容，把兒童的創(chuàng)新和實(shí)踐精神從禁錮的牢籠中*出來(lái)，又能讓他們?cè)跉g天喜地中充分受到創(chuàng)新和實(shí)踐的歡樂(lè)[11]。還有在體育游戲比賽結(jié)束時(shí)，教師必須進(jìn)行小結(jié)和講評(píng)，表?yè)P(yáng)優(yōu)勝者，對(duì)他們表示肯定，以示鼓勵(lì)，滿足小學(xué)生的好勝心。能使教學(xué)內(nèi)容由*面到立體，由靜止到運(yùn)動(dòng)，由文字到聲音圖像，將極大地增加課堂教學(xué)的主動(dòng)性和趣味性，有的動(dòng)作便于學(xué)生自己去觀察琢磨，極大地調(diào)動(dòng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使其創(chuàng)新能力得到提高。
(三)陶冶情操,培養(yǎng)小學(xué)生優(yōu)良思想品德。
游戲活動(dòng)一般都是以集體的形式進(jìn)行的,并具有一定的對(duì)抗性、競(jìng)爭(zhēng)性[12]。能使小學(xué)生在具體的活動(dòng)過(guò)程中充分的表現(xiàn)出開(kāi)朗活潑、誠(chéng)實(shí)守紀(jì)、互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神,機(jī)智果斷等優(yōu)良品質(zhì)[13]。由于在進(jìn)行游戲教學(xué)活動(dòng)時(shí)的環(huán)境、條件及具體方法的運(yùn)用,均給教師提供了良好的思想品德教育的氛圍。許多游戲教材本身都具有較好的思想教育意義，作為教師應(yīng)善于把握時(shí)機(jī),結(jié)合游戲教學(xué)的特點(diǎn),使學(xué)生在游戲活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的各種思想現(xiàn)狀,及時(shí)捕捉,分析利用,運(yùn)用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的途徑,通過(guò)肯定和否定,給學(xué)生以正確的引導(dǎo),嚴(yán)格的要求,把思想品德教育有機(jī)地滲透到游戲教學(xué)的全過(guò)程,寓思想品德教育于活動(dòng)、娛樂(lè)之中,充分發(fā)揮游戲教學(xué)其陶冶情操,培養(yǎng)小學(xué)生的優(yōu)良思想品德的功能。
七結(jié)論。
通過(guò)對(duì)小學(xué)體育游戲組織形式的革新、創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)情境、教學(xué)方法的運(yùn)用、游戲的構(gòu)思設(shè)計(jì)的論述，認(rèn)識(shí)到小學(xué)體育游戲?qū)ε囵B(yǎng)小學(xué)生的體育興趣，意志品德、個(gè)性發(fā)展，創(chuàng)新能力與生活體驗(yàn)等方面有著十分重要作用和意義。
(一)要重視小學(xué)生的主體地位的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)組織形式的進(jìn)一步革新。
(二)要言傳身教，營(yíng)造和諧的體育游戲教學(xué)情境。
(三)選擇科學(xué)合理的教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)校體育游戲教學(xué)的發(fā)展。
(四)設(shè)計(jì)和構(gòu)思出趣味性、安全性、多變性的體育游戲，培養(yǎng)小學(xué)生的體育興趣，同時(shí)各方面都得到發(fā)展。
八、研究時(shí)間安排。
本課題計(jì)劃時(shí)間為一、二年，總體上分為準(zhǔn)備、實(shí)施、完善、總結(jié)四個(gè)階段。
第一階段：準(zhǔn)備階段。
第二階段：實(shí)施階段。
第三階段：完善階段。
第四階段：總結(jié)階段。
卒中中心工作計(jì)劃篇十二
1、切實(shí)做好team模式，提高腦卒中康復(fù)治療質(zhì)量和效率。
team團(tuán)隊(duì)成員角色分工明確、配合默契、積極主動(dòng)、各盡其責(zé)，使團(tuán)隊(duì)康復(fù)真正成為陽(yáng)光康復(fù)中心的高效率高質(zhì)量康復(fù)品牌。
2、針對(duì)目前存在問(wèn)題，積極嘗試病人選醫(yī)生、病人選治療師的優(yōu)質(zhì)服務(wù)模式。
通過(guò)這種嘗試，改變目前人浮于事的現(xiàn)象，讓病人得到應(yīng)有的高質(zhì)量高效率康復(fù)服務(wù)，讓真正踏實(shí)工作的人得到真正的認(rèn)可。
3、積極探索高肌張力治療的新方法。
高肌張力是腦卒中康復(fù)治療的難點(diǎn)，雖然目前有口服藥物、肌注藥物、神經(jīng)阻滯、手法牽拉、針灸等諸多方法，但是大部分病人的高肌張力狀態(tài)還是得不到良好控制，成為影響康復(fù)治療效果的重要因素。
康
一、康二病區(qū)。
卒中中心工作計(jì)劃篇十三
應(yīng)用spss13。統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，所有數(shù)據(jù)以相對(duì)數(shù)表示，各構(gòu)成比間差異用卡方檢驗(yàn)，以p《為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義》。
論文研究的主要領(lǐng)域論文研究的主要領(lǐng)域?yàn)椋鹤o(hù)理管理、護(hù)理教育、心理護(hù)理、專科護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和其他等，具體分類情況見(jiàn)表1。
論文選題的主要類型。
論文選題的主要類型為：經(jīng)驗(yàn)性、研究性、綜述和個(gè)案護(hù)理，具體分類見(jiàn)表2。
指導(dǎo)教師職稱分布情況。
指導(dǎo)教師的技術(shù)職務(wù)分別為：中級(jí)、副高級(jí)和正高級(jí)（從他院聘請(qǐng)部分指導(dǎo)教師），具體分布情況見(jiàn)表3。
論文開(kāi)題存在的主要問(wèn)題、原因及對(duì)策。
論文開(kāi)題存在的主要問(wèn)題論文開(kāi)題存在的主要問(wèn)題為：選題、查新、設(shè)計(jì)問(wèn)題和報(bào)告問(wèn)題，具體分類見(jiàn)表4大專護(hù)理畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告大專護(hù)理畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告。從表4中分析發(fā)現(xiàn)，論文選題方面的問(wèn)題較多，占，學(xué)生選題未體現(xiàn)護(hù)理專業(yè)特點(diǎn)，選題的廣度、深度把握不準(zhǔn)，存在文題大而全、空而泛、舊而陳的問(wèn)題。如有位護(hù)生的選題是活體肝移植術(shù)后護(hù)理進(jìn)展，活體肝移植術(shù)后的護(hù)理包括：基礎(chǔ)護(hù)理、?？谱o(hù)理、生活護(hù)理、心理護(hù)理等等，選題面面俱到，導(dǎo)致沒(méi)有具體的切入點(diǎn)。有的選題是前輩早已研究過(guò)且已在臨床應(yīng)用的，無(wú)需再次進(jìn)行研究和論證，如重癥監(jiān)護(hù)室護(hù)士壓力分析，李曉琳等[1]在這方面已于20xx年進(jìn)行了研究。
原因分析。
學(xué)生因素學(xué)生自身的科研水*和能力較薄弱，對(duì)論文的選題、設(shè)計(jì)、開(kāi)題和實(shí)施等過(guò)程不熟悉，缺乏理論知識(shí)；分析問(wèn)題、判斷問(wèn)題能力較弱，不會(huì)從實(shí)踐中找課題；從思想上沒(méi)有高度重視論文開(kāi)題工作，沒(méi)有意識(shí)到論文開(kāi)題是畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的關(guān)鍵一環(huán)，有的護(hù)生在開(kāi)題前不積極主動(dòng)進(jìn)行科研設(shè)計(jì)，存在被動(dòng)和應(yīng)付的現(xiàn)象，另外，學(xué)生的精力有限，白天進(jìn)行臨床實(shí)踐，晚上忙于準(zhǔn)備4級(jí)、6級(jí)英語(yǔ)考試和研究生考試，還有的學(xué)生忙于找工作，其精力和時(shí)間開(kāi)始偏移，沒(méi)有將主要的精力放在論文的開(kāi)題上。
導(dǎo)師因素。
指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生疏于管理，不重視對(duì)學(xué)生獨(dú)立、分析解決問(wèn)題和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；有些導(dǎo)師缺少與學(xué)生的溝通和交流，不能定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和質(zhì)量；有些導(dǎo)師對(duì)學(xué)生較新、較偏的選題所投入的精力較少，缺乏整體、科學(xué)和規(guī)范的指導(dǎo)。
管理因素。
加強(qiáng)論文開(kāi)題組織管理針對(duì)以上問(wèn)題醫(yī)院則采取了在護(hù)生實(shí)習(xí)初期便對(duì)學(xué)生的開(kāi)題進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)了解學(xué)生研究的大致方向、設(shè)計(jì)的困難，明確開(kāi)題的時(shí)間和具體要求。實(shí)施導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，根據(jù)學(xué)生的研究方向有針對(duì)性地選擇指導(dǎo)教師，確保能對(duì)學(xué)生一對(duì)一地指導(dǎo)大專護(hù)理畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告工作報(bào)告。導(dǎo)師與護(hù)生的搭配時(shí)力爭(zhēng)做到兩個(gè)一致：導(dǎo)師的研究領(lǐng)域與護(hù)生的選題方向一致，導(dǎo)師的研究專長(zhǎng)與護(hù)生的特長(zhǎng)一致；中期要對(duì)教師的指導(dǎo)情況進(jìn)行定期和不定期檢查，重點(diǎn)檢查導(dǎo)師對(duì)所指導(dǎo)課題的掌握情況，課題的條件是否具備，是否對(duì)課題進(jìn)行了論證和檢索；后期則要對(duì)論文的開(kāi)題過(guò)程進(jìn)行規(guī)范，明確學(xué)生開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容、方法和要求，以提高報(bào)告的質(zhì)量。
加強(qiáng)學(xué)生科研能力培養(yǎng)。
學(xué)生科研能力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的、循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要學(xué)校和醫(yī)院齊抓共管。盡管學(xué)生在大學(xué)期間的護(hù)理科研課程為必修課，使學(xué)生了解和熟悉了科學(xué)研究的基本方法和手段，為學(xué)生撰寫科研論文和開(kāi)展護(hù)理科研奠定了一定的基礎(chǔ)，但往往只是給學(xué)生傳授了初步的、基本的護(hù)理科研知識(shí)，為此，學(xué)校要有步驟、有系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生的科研能力，適當(dāng)延長(zhǎng)科研課程的學(xué)時(shí)，或?yàn)楦吣昙?jí)的學(xué)生開(kāi)設(shè)護(hù)理科研第二課堂，在護(hù)理科研教學(xué)中，教師應(yīng)通過(guò)設(shè)定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，引導(dǎo)和點(diǎn)撥學(xué)生自學(xué)與思索，達(dá)到認(rèn)知與技能同步收獲[2]。
成效與思考。
建立和完善指導(dǎo)教師的數(shù)據(jù)庫(kù)嚴(yán)格選拔科研輔導(dǎo)導(dǎo)師是本科護(hù)生科研能力提高的關(guān)鍵，為此我們嚴(yán)格按照其標(biāo)準(zhǔn)選擇高素質(zhì)的輔導(dǎo)導(dǎo)師，確保帶教工作質(zhì)量。對(duì)導(dǎo)師的學(xué)歷、技術(shù)職務(wù)、專業(yè)水*、科研能力、責(zé)任心等方面要進(jìn)行全面考核，按照?qǐng)?jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范程序、擇優(yōu)遴選的原則[4]儲(chǔ)備優(yōu)秀導(dǎo)師。同時(shí)，加強(qiáng)橫向聯(lián)系，聘請(qǐng)?jiān)和鈱?dǎo)師充實(shí)我學(xué)院本科護(hù)生輔導(dǎo)導(dǎo)師數(shù)據(jù)庫(kù)，不斷擴(kuò)大導(dǎo)師隊(duì)伍，從而根據(jù)學(xué)生認(rèn)為雙導(dǎo)師具有集思廣益、理論互補(bǔ)、資源共享，能提高科研能力的優(yōu)點(diǎn)[5]，采用雙導(dǎo)師制指導(dǎo)護(hù)生護(hù)理科研實(shí)習(xí)。
構(gòu)建論文設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)。
隨著本科護(hù)生數(shù)量的不斷增加，給教學(xué)管理帶來(lái)了一定的難度，為此，為進(jìn)行科學(xué)管理，要構(gòu)建論文設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)應(yīng)包括3部分內(nèi)容：學(xué)生模塊、導(dǎo)師模塊和管理人員模塊，第一部分內(nèi)容應(yīng)能提供所需的完整信息，并能滿足學(xué)生、導(dǎo)師和管理人員的需求。學(xué)生模塊：錄入個(gè)人信息，查詢檢索文章，與導(dǎo)師、管理人員溝通信息和選擇導(dǎo)師等。
導(dǎo)師模塊：查看學(xué)生信息，查詢檢索文章，與學(xué)生、管理人員溝通信息和選擇學(xué)生等。管理人員模塊：查看學(xué)生信息，查看導(dǎo)師信息，查詢檢索文章，與導(dǎo)師、管理人員溝通信息，統(tǒng)計(jì)生成報(bào)表和系統(tǒng)維護(hù)等。
卒中中心工作計(jì)劃篇十四
二、論文選題的目的與意義。
(一)、選題的背景：
電子計(jì)算機(jī)的誕生和在信息處理中的應(yīng)用，標(biāo)志著一個(gè)嶄新時(shí)代——“信息時(shí)代”的開(kāi)始，它使管理現(xiàn)代化成為可能。計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)和工作的得力助手，當(dāng)今世界是飛速發(fā)展的信息時(shí)代，在各行各業(yè)中離不開(kāi)信息處理，這正是計(jì)算機(jī)被廣泛用于管理系統(tǒng)的環(huán)境。
計(jì)算機(jī)的最大好處在于利用它能夠進(jìn)行信息管理。使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息管理控制，不僅提高了工作效率，而且大大提高了其安全性。
(二)、選題的目的：
傳統(tǒng)的的租賃公司采取手工方式對(duì)租賃情況進(jìn)行人工管理，由于信息比較多，租賃資料信息管理比較混亂而復(fù)雜;一般租賃情況是記錄在租賃協(xié)議上，資料的數(shù)目和內(nèi)容記錄在文件中，工作人員和管理人員也只能當(dāng)時(shí)它比較清楚，時(shí)間一長(zhǎng)，如再有進(jìn)行查詢，就得重多資料翻閱，查找了造成查詢費(fèi)時(shí)，費(fèi)力。如果對(duì)很長(zhǎng)時(shí)間以前的資料進(jìn)行更改就更加困難了。
開(kāi)發(fā)這樣的資料管理系統(tǒng)，減少工作中不必要的過(guò)程，來(lái)提高工作效率。
(三)、選題的意義：
建立一個(gè)資料管理系統(tǒng)，使資料管理工作規(guī)范化，程序化，避免資料管理隨意性，提高信息處理的速度和準(zhǔn)確性，能夠及時(shí)、準(zhǔn)確、有效的查詢和修改資料情況。更有利于節(jié)約成本，最大效率的利用現(xiàn)有資源，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。
三、論文寫作的主要路線和方法。
(一)、研究思路：
1.調(diào)查研究分析目前公司的工作現(xiàn)狀;。
2.系統(tǒng)需求、可行性分析;。
3.分析現(xiàn)有的工作流程和問(wèn)題處理的程序等，進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃;。
4.在分析的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出所開(kāi)發(fā)系統(tǒng)的要求;。
5.系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)、功能結(jié)構(gòu)、流程分析設(shè)計(jì);。
6.系統(tǒng)實(shí)施(代碼設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、輸入輸出設(shè)計(jì)等);。
7.系統(tǒng)測(cè)試，進(jìn)行分階段分模塊以及集中測(cè)試;。
8.整理編寫文檔資料及軟件說(shuō)明書。
下圖為研究思路的步驟流程圖：
(二)、研究及開(kāi)發(fā)方法：
本課題的研究方法主要是運(yùn)用文獻(xiàn)研究法與案例分析法相結(jié)合，以案例分析為主、文獻(xiàn)研究為輔，結(jié)合定性分析。通過(guò)調(diào)查相關(guān)文獻(xiàn)來(lái)獲得資料，從而全面地、正確地掌握本課題的實(shí)質(zhì)，并對(duì)其要實(shí)現(xiàn)的主要功能做出詳細(xì)的分析與設(shè)計(jì)。在開(kāi)發(fā)方法上采用的是結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)的思想，運(yùn)用系統(tǒng)工程的思想，自上向下的進(jìn)行系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施等工作。整個(gè)系統(tǒng)將采用visualfoxpro開(kāi)發(fā)工具，將每個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)表的字段和操作封裝到類中。
四、論文基本結(jié)構(gòu)。
摘要abstract。
第1章緒論。
開(kāi)發(fā)背景。
開(kāi)發(fā)目的。
開(kāi)發(fā)意義。
第2章系統(tǒng)分析。
組織結(jié)構(gòu)分析。
業(yè)務(wù)流程分析。
數(shù)據(jù)流程分析。
第3章系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。
系統(tǒng)流程設(shè)計(jì)。
代碼體系程序流程。
輸入輸出設(shè)計(jì)。
輸入設(shè)計(jì)。
輸出設(shè)計(jì)。
對(duì)話窗口設(shè)計(jì)。
數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)計(jì)。
數(shù)據(jù)庫(kù)需求分析。
概念設(shè)計(jì)。
邏輯設(shè)計(jì)。
3.*物理設(shè)計(jì)。
系統(tǒng)環(huán)境配置方案。
硬件配置要求。
軟件配置要求。
第4章系統(tǒng)實(shí)施。
程序設(shè)計(jì)。
創(chuàng)建可視化按鈕。
修改控件上鼠標(biāo)指針形狀。
創(chuàng)建可視化類。
創(chuàng)建系統(tǒng)界面。
創(chuàng)建系統(tǒng)用戶管理模塊。
系統(tǒng)的運(yùn)行。
系統(tǒng)的維護(hù)。
系統(tǒng)維護(hù)的內(nèi)容。
系統(tǒng)維護(hù)的類型。
本系統(tǒng)的維護(hù)模塊。
使用說(shuō)明。
參考文獻(xiàn)附錄1。
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卒中中心工作計(jì)劃篇十五
這一階段主要是選好要做的畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目,并且撰寫好開(kāi)題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述。
開(kāi)題報(bào)告是指開(kāi)題者對(duì)科研課題的一種文字說(shuō)明材料。開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容一般包括:題目、理論依據(jù)(畢業(yè)論文選題的目的與意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀)、研究方案(研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究方法、研究過(guò)程、擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題及創(chuàng)新點(diǎn))、條件分析(儀器設(shè)備、協(xié)作單位及分工、人員配置)等。
(2)中期檢查階段。
過(guò)了一段時(shí)間,一般是半年或者幾個(gè)月,需要對(duì)開(kāi)題人的完成情況進(jìn)行檢查,也就是中期檢查階段,需要撰寫中期檢查報(bào)告。
中期檢查報(bào)告是指博士生、研究生、本科生在畢業(yè)論文進(jìn)行到一半時(shí)筆錄或口述的一份用于檢查完成結(jié)果的書面考核性行為。
(3)畢業(yè)答辯階段。
這一段時(shí)間需要完成畢業(yè)論文以及答辯ppt。
畢業(yè)論文需要對(duì)自己的工作進(jìn)行全面的整理,并且按照格式進(jìn)行撰寫。答辯ppt是為了給檢查者(老師)講解用的。
卒中中心工作計(jì)劃篇十六
根據(jù)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，基礎(chǔ)階段英語(yǔ)課程的任務(wù)是:激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使得學(xué)生樹立信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神，使得學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。
新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的寫作更強(qiáng)調(diào)交際性，英語(yǔ)寫作的最終目的是讓學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)能力，解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。
但在我們?nèi)粘Ｓ⒄Z(yǔ)寫作教學(xué)中，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)寫作的態(tài)度卻并不積極。提到寫作學(xué)生就充滿了焦慮和恐慌。傳統(tǒng)英語(yǔ)寫作教學(xué)往往是教師給出題目或?qū)懽鞣秶?，讓學(xué)生在固定的時(shí)間內(nèi)完成一篇文章。其特點(diǎn)是教師強(qiáng)調(diào)的是語(yǔ)言運(yùn)用的準(zhǔn)確性，重視的是學(xué)生的寫作結(jié)果。教師和學(xué)生的主要精力主要耗費(fèi)在詞匯和語(yǔ)法等細(xì)節(jié)上，至于學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)思維的能力、篇章結(jié)構(gòu)組織、分析能力和措辭用句等寫作能力的培養(yǎng)往往被教師所忽視。因此，在*時(shí)的教學(xué)中，對(duì)話教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，閱讀教學(xué)便是培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀的能力，至于寫作能力的培養(yǎng)僅僅是通過(guò)一堂作文講座課或練習(xí)課，蜻蜓點(diǎn)水式的一掠而過(guò)。學(xué)生的寫作往往是閉門造車，寫作時(shí)詞句的運(yùn)用、文章的形成不會(huì)像行云流水般自然。因此，學(xué)生一寫作便有種所學(xué)不能致用的感覺(jué)。覺(jué)得用英語(yǔ)寫作非常困難。由此可見(jiàn)，學(xué)生的寫作障礙源于沒(méi)有形成運(yùn)用英語(yǔ)思維的能力，而教師*時(shí)的課堂教學(xué)中也缺乏寫作能力的培養(yǎng)目標(biāo)以及相應(yīng)的教學(xué)策略。新目標(biāo)英語(yǔ)又缺乏這樣的閱讀文章。因此，收集各種話題廣泛，體裁多樣，表達(dá)形式活潑的閱讀文章，這為英語(yǔ)寫作的教與學(xué)提供了優(yōu)秀的范文材料。因此，在閱讀課教學(xué)中，教師只要能夠活用閱讀文章在培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的同時(shí)，同樣能夠培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)寫作能力，提高其寫作水*。
二、課題研究的目標(biāo)。
1、通過(guò)對(duì)各年段寫作話題的分析確定寫作題目。
2、通過(guò)收集各種閱讀文章為學(xué)生提供各種題材的范文。
三、課題研究的基本內(nèi)容。
1、在閱讀課教學(xué)中，教師從學(xué)生“學(xué)”的角度來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，使得學(xué)生的活動(dòng)具有明確的目標(biāo)。在各種活動(dòng)中，學(xué)生為獲取知識(shí)或?yàn)榈贸鼋Y(jié)論而進(jìn)行積極的探索和主動(dòng)的認(rèn)知體驗(yàn)，因而他們能夠獲得運(yùn)用語(yǔ)言的能力，而不僅僅是現(xiàn)成的知識(shí)點(diǎn)，整個(gè)教學(xué)過(guò)程都是一個(gè)交際的過(guò)程。它需要學(xué)生思考、分析、歸納和表述，因此說(shuō)是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言組織能力和運(yùn)用英語(yǔ)思維的能力的過(guò)程，而這兩種能力正是學(xué)生英語(yǔ)寫作時(shí)所具備的基本能力。
2、閱讀課中的篇章分析有助于學(xué)生寫作能力的提高。
卒中中心工作計(jì)劃篇一
一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的專業(yè)素質(zhì)：
1、強(qiáng)化相關(guān)的知識(shí)學(xué)習(xí)掌握，進(jìn)行規(guī)章制度及專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握。2、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)護(hù)士的考核，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，以強(qiáng)化“三基”護(hù)理知識(shí)及?？萍寄苡?xùn)練為主。3、隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出學(xué)習(xí)，提高護(hù)理人員的素質(zhì)。
二、護(hù)理安全是護(hù)理管理的重點(diǎn)，安全工作長(zhǎng)抓不懈：
1、護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控：對(duì)新調(diào)入護(hù)士以及有思想情緒護(hù)士加強(qiáng)管理。2、病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控：新入院、新轉(zhuǎn)入等病人、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)的病人要重點(diǎn)督促檢查和監(jiān)控。3、時(shí)間的環(huán)節(jié)監(jiān)控：例如節(jié)假日、雙休日、工作繁忙，易疲勞等。4、護(hù)理操作的環(huán)節(jié)監(jiān)控：輸液、注射各種過(guò)敏試驗(yàn)等。
三、轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念，提高服務(wù)質(zhì)量：
1、護(hù)理部繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)責(zé)任心。2、注意收集護(hù)理部需求信息，護(hù)理部通過(guò)了解回訪意見(jiàn)，與門診和住院病人的交談，發(fā)放滿意度調(diào)查表等。3、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度。4、深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。
卒中中心工作計(jì)劃篇二
腦卒中，也被稱為中風(fēng)，是一種常見(jiàn)的心腦血管疾病，可以說(shuō)是非常嚴(yán)重的一種疾病。腦卒中一旦發(fā)生，會(huì)導(dǎo)致患者的腦部出現(xiàn)缺氧，甚至?xí)l(fā)癱瘓甚至死亡。在過(guò)去的幾年里，我親眼見(jiàn)證了親戚朋友中有不少人因腦卒中而受到影響，這讓我對(duì)這種疾病有了更深入的了解。在這文章中，我將分享我對(duì)腦卒中的體會(huì)。
首先，我深深體會(huì)到預(yù)防腦卒中是多么的重要。預(yù)防腦卒中的首要措施是保持健康的生活方式。我看到那些過(guò)度肥胖、不注意飲食的人往往更容易患上腦卒中。他們的身體處于不健康的狀態(tài)，血脂、血糖等指標(biāo)都會(huì)偏高，進(jìn)而增加了中風(fēng)的風(fēng)險(xiǎn)。此外，預(yù)防腦卒中還需要定期檢查和控制血壓、血脂、血糖等指標(biāo)，尤其是對(duì)于那些有家族遺傳病史的人來(lái)說(shuō)更為重要。
其次，腦卒中對(duì)患者及其家人的影響是巨大的。我有一個(gè)姑姑，她在中年時(shí)患上了腦卒中，導(dǎo)致她失去了肢體的控制能力。她之前是一個(gè)非常獨(dú)立和自強(qiáng)的女性，但腦卒中之后，她不能自己穿衣、洗漱，連上廁所都需要?jiǎng)e人幫助。這讓她非常痛苦和自卑。同時(shí)，她的家人也要承擔(dān)起照顧她生活的責(zé)任，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是一種極大的負(fù)擔(dān)。因此，我認(rèn)為，我們應(yīng)該更加關(guān)注腦卒中患者及其家人的心理和生活需求，給予他們更多的支持和鼓勵(lì)。
此外，我也體會(huì)到康復(fù)對(duì)腦卒中患者的重要性?？祻?fù)包括物理治療、語(yǔ)言治療和心理治療等方面。我見(jiàn)過(guò)很多腦卒中患者經(jīng)過(guò)康復(fù)訓(xùn)練后，逐漸恢復(fù)了一些生活能力。他們通過(guò)不斷的鍛煉和訓(xùn)練，逐漸恢復(fù)了肢體的控制能力，也逐漸重拾了生活的信心。我認(rèn)為，康復(fù)對(duì)腦卒中患者的重要性是無(wú)法忽視的，我們需要為他們提供一個(gè)良好的康復(fù)環(huán)境和持續(xù)的康復(fù)支持。
另外，我還體會(huì)到了教育的重要性。了解腦卒中的預(yù)防和治療方法，對(duì)于大眾來(lái)說(shuō)是非常重要的。我認(rèn)為，可通過(guò)宣傳和教育的方式，提高大眾對(duì)腦卒中的認(rèn)識(shí)和關(guān)注。這可以包括舉辦健康講座、發(fā)放宣傳資料，以及在學(xué)校和社區(qū)開(kāi)展相關(guān)的健康教育活動(dòng)等。當(dāng)人們能夠充分了解腦卒中的危害和預(yù)防措施時(shí)，才能及時(shí)采取相應(yīng)的措施，避免或減少腦卒中的發(fā)生。
最后，我認(rèn)為國(guó)家應(yīng)該加大對(duì)腦卒中的研究和治療力度。腦卒中是一種常見(jiàn)的疾病，給患者和家庭帶來(lái)了嚴(yán)重的負(fù)擔(dān)。通過(guò)開(kāi)展科學(xué)研究，不斷提高對(duì)腦卒中的認(rèn)識(shí)和治療水平，可以為患者提供更有效的預(yù)防和治療手段。同時(shí)，政府也應(yīng)該加大對(duì)腦卒中的宣傳和教育力度，提高大眾對(duì)腦卒中的認(rèn)知，促使更多人重視并采取積極措施來(lái)預(yù)防這一疾病的發(fā)生。
總之，腦卒中是一種非常嚴(yán)重的疾病，對(duì)患者及其家人的影響不可忽視。預(yù)防、康復(fù)、教育和科研都是應(yīng)對(duì)腦卒中的重要方面。我希望通過(guò)我對(duì)腦卒中的體會(huì)，能夠引起更多人對(duì)這一疾病的關(guān)注，為患者提供更多的支持和幫助。
卒中中心工作計(jì)劃篇三
腦卒中，也被稱為中風(fēng)，是一種危險(xiǎn)的疾病，可以導(dǎo)致嚴(yán)重的生理和認(rèn)知功能受損。我通過(guò)親身經(jīng)歷了解到，腦卒中對(duì)患者和他們的家人來(lái)說(shuō)是一次巨大的挑戰(zhàn)。在康復(fù)和適應(yīng)過(guò)程中，我們需要持久的耐心和堅(jiān)定的意志。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于腦卒中的親身體會(huì)，以及如何面對(duì)這一挑戰(zhàn)。
第一段：腦卒中的危險(xiǎn)性。
腦卒中是一種嚴(yán)重的疾病，它在全球范圍內(nèi)造成了很高的殘疾和死亡率。腦卒中發(fā)生時(shí)，腦組織因?yàn)槿毖虺鲅軗p，導(dǎo)致大腦功能受到影響。主要的風(fēng)險(xiǎn)因素包括高血壓、高血脂、糖尿病、吸煙和缺乏運(yùn)動(dòng)等。我親眼目睹了我的祖父因?yàn)槟X卒中而病倒，這給了我一個(gè)深刻的教訓(xùn)。我了解到，預(yù)防腦卒中非常重要，我們需要采取積極的健康生活方式，包括良好的飲食習(xí)慣、定期鍛煉和定期體檢。通過(guò)預(yù)防措施，我們可以降低發(fā)生腦卒中的風(fēng)險(xiǎn)。
第二段：腦卒中的影響。
腦卒中對(duì)患者和他們的家人產(chǎn)生了巨大的影響。患者可能會(huì)失去行動(dòng)能力、語(yǔ)言能力和記憶力。他們的生活將會(huì)完全改變，需要依賴他人的幫助去完成日常生活中的基本任務(wù)。在我的祖父患病后，我親眼看到了這些影響。他以前是一個(gè)精力充沛的人，但腦卒中后卻變得非常虛弱。作為家庭的一員，我們?cè)诳祻?fù)過(guò)程中起到了重要的支持角色。我們幫助他做理療、提供日常生活的照顧，并提供情感上的支持。腦卒中不僅對(duì)患者本人造成了影響，對(duì)他們的家人也是一次巨大的考驗(yàn)。
第三段：康復(fù)的挑戰(zhàn)。
腦卒中的康復(fù)是一個(gè)漫長(zhǎng)而困難的過(guò)程?；颊咝枰?jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的理療、語(yǔ)言訓(xùn)練和認(rèn)知訓(xùn)練來(lái)恢復(fù)他們失去的功能。同時(shí)，康復(fù)的過(guò)程也需要堅(jiān)定的意志和良好的心態(tài)。我的祖父在恢復(fù)過(guò)程中遇到了很多挑戰(zhàn)。有時(shí)候他會(huì)感到沮喪和失望，但是我們家人一直在他身邊鼓勵(lì)他。通過(guò)與專業(yè)醫(yī)療人員的合作，他逐漸恢復(fù)了一部分的功能?？祻?fù)是一個(gè)艱難的過(guò)程，但是只要有堅(jiān)定的意志和家人的支持，它是可以實(shí)現(xiàn)的。
第四段：腦卒中康復(fù)的重要性。
腦卒中康復(fù)的重要性不能被低估?？祻?fù)不僅可以幫助恢復(fù)功能，還能提高生活質(zhì)量和日常生活能力?？祻?fù)可以改善患者的身體狀況、預(yù)防并發(fā)癥、提高生活滿意度。通過(guò)康復(fù)，患者可以重新融入社會(huì)，重新找到他們的目標(biāo)和意義。我親身體會(huì)到了這一點(diǎn)，我的祖父在康復(fù)后逐漸恢復(fù)了獨(dú)立生活的能力，重新充滿了信心?？祻?fù)并不容易，但它是必不可少的，它可以給患者帶來(lái)新的希望和機(jī)遇。
第五段：腦卒中對(duì)家庭的影響。
除了患者本人，腦卒中也對(duì)他們的家人產(chǎn)生了巨大的影響。家人需要承擔(dān)更多的責(zé)任，提供支持和照顧。這對(duì)于家庭來(lái)說(shuō)是一次巨大的挑戰(zhàn)。然而，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們家庭的聯(lián)系更加緊密，我們更加團(tuán)結(jié)一致。從中，我們學(xué)會(huì)了如何更加關(guān)心他人、如何照顧弱者，并且更加珍惜健康和家人之間的聯(lián)系。腦卒中是一次考驗(yàn)，但也是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
腦卒中是一種嚴(yán)重的疾病，對(duì)患者和他們的家人來(lái)說(shuō)是一次巨大的挑戰(zhàn)。然而，通過(guò)預(yù)防、康復(fù)和支持，我們可以面對(duì)這一挑戰(zhàn)并逐漸恢復(fù)。腦卒中不僅是一種身體疾病，更是一次以身心為考驗(yàn)的旅程，它可以改變一個(gè)人的生活，但也可以激勵(lì)我們?nèi)ッ鎸?duì)困難，追求更好的未來(lái)。
卒中中心工作計(jì)劃篇四
腦卒中是一種常見(jiàn)的疾病，給患者和家屬帶來(lái)了巨大的痛苦和不便。然而，在接觸和陪伴腦卒中患者的過(guò)程中，我對(duì)腦卒中這個(gè)疾病有了更加深入的了解，并且也從中汲取了一些寶貴的體會(huì)。今天，我想分享一下我在腦卒中中心工作的體會(huì)，以此來(lái)幫助更多人對(duì)腦卒中有更加充分的了解。
首先，腦卒中是一種非常嚴(yán)重的疾病。在腦血管突然破裂或者出現(xiàn)栓塞的情況下，大腦受到直接損傷，導(dǎo)致患者可能會(huì)出現(xiàn)癱瘓、語(yǔ)言困難、認(rèn)知障礙等嚴(yán)重后遺癥。在腦卒中中心工作的時(shí)間里，我親眼見(jiàn)證了許多患者的痛苦和努力。我深深體會(huì)到了腦卒中帶給患者的毀滅性影響，也更加珍惜和關(guān)心自己的健康。
其次，腦卒中的康復(fù)過(guò)程是一段漫長(zhǎng)而困難的旅程。腦卒中患者需要進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，以恢復(fù)功能和提高生活質(zhì)量。然而，康復(fù)過(guò)程需要耐心和恒心，這對(duì)患者和家屬來(lái)說(shuō)都是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。作為腦卒中中心的工作人員，我經(jīng)常與患者和他們的家庭成員交流，鼓勵(lì)他們不要放棄治療，保持積極的態(tài)度，共同克服困難。通過(guò)這些親密的交流，我更加深入地理解到了家庭的重要性和支持的力量。
同時(shí)，我也學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。腦卒中中心的治療工作需要多個(gè)專業(yè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，包括醫(yī)生、護(hù)士、康復(fù)師和社工等。每個(gè)人有自己專業(yè)的分工，但是只有團(tuán)隊(duì)合作才能使治療工作更加高效和完善。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了與不同專業(yè)的人合作，相互協(xié)調(diào)、相互幫助，以達(dá)到更好的治療效果。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)也對(duì)我的個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，使我更加注重與他人合作，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，并認(rèn)真思考如何與他們共同提高工作效率和質(zhì)量。
另外，我還注意到了預(yù)防腦卒中的關(guān)鍵性。盡管腦卒中后的康復(fù)工作非常重要，但是預(yù)防工作同樣重要。通過(guò)對(duì)腦卒中患者和家屬的宣教，我認(rèn)識(shí)到了腦卒中的危險(xiǎn)因素和預(yù)防措施的重要性。高血壓、高血脂、糖尿病、吸煙和飲酒等不良生活習(xí)慣都會(huì)增加腦卒中的風(fēng)險(xiǎn)。因此，我們應(yīng)該注重健康的生活方式，通過(guò)控制飲食、適度鍛煉并定期體檢，以減少患腦卒中的風(fēng)險(xiǎn)。
綜上所述，我在腦卒中中心工作中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。腦卒中的嚴(yán)重性和康復(fù)過(guò)程的艱難性讓我更加珍惜自己的健康，并時(shí)刻提醒自己要注意預(yù)防。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)和康復(fù)過(guò)程中的家庭支持更加深入地教會(huì)我如何與他人溝通和合作。我希望通過(guò)分享這些體會(huì)，能夠幫助更多人對(duì)腦卒中有更加全面和深刻的了解，以加強(qiáng)預(yù)防和治療工作的重要性。
卒中中心工作計(jì)劃篇五
段首句：卒中給我?guī)?lái)了巨大的影響，也讓我深刻地體會(huì)到了生命的脆弱與寶貴。
第一段：我曾經(jīng)以為自己很健康，但卒中打破了我的自負(fù)。我?guī)缀鯊膩?lái)沒(méi)有注意過(guò)自己的身體健康，甚至忽略了飲食方面的重要性。因此，在卒中發(fā)作后的一年左右，我經(jīng)常感到虛弱和疲憊。我意識(shí)到了保護(hù)身體的重要性。
第二段：卒中也讓我深刻意識(shí)到了生命的脆弱和寶貴。那時(shí)候，我感覺(jué)到自己像一個(gè)懸在懸崖邊的小鳥，不僅失去了自由，更重要的是，也失去了生命的價(jià)值。我深切地知道自己需要好好珍惜生命，并且開(kāi)始認(rèn)真思考如何讓自己的生活更有意義。
第三段：當(dāng)我必須重新開(kāi)始領(lǐng)悟人生時(shí)，我開(kāi)始明白自己需要繼續(xù)堅(jiān)持下去。雖然療程很漫長(zhǎng)且費(fèi)力不討好，但堅(jiān)持下去是我唯一的出路。我逐漸形成的習(xí)慣——早睡早起、多運(yùn)動(dòng)、少吃油炸食品——這些習(xí)慣讓我不僅恢復(fù)了身體狀態(tài)，也幫助我打造了一個(gè)更健康的生活方式。
第四段：卒中也讓我自我反省，仔細(xì)反思自己的人生。在這個(gè)過(guò)程中，我對(duì)自己產(chǎn)生了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。我開(kāi)始思考我是誰(shuí)、我該做什么以及我的價(jià)值是什么。從那時(shí)起，我變得更加自信、更加堅(jiān)定地生活著，也因此找到了新的方向和目標(biāo)。
段尾句：總之，卒中讓我深刻地體會(huì)到了生命的重要性，也讓我追求一個(gè)更健康、更有意義的生活方式。雖然經(jīng)歷過(guò)卒中是一個(gè)痛苦的過(guò)程，但它給我?guī)?lái)了很多驚喜，讓我更加珍惜自己的生命，也幫助我成長(zhǎng)為一個(gè)更加深刻、更加成熟的人。
卒中中心工作計(jì)劃篇六
卒中，也叫腦卒中，是一種常見(jiàn)的心血管疾病，是由于腦動(dòng)脈或頸動(dòng)脈發(fā)生缺血性或出血性卒中而導(dǎo)致腦部功能障礙的疾病。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年卒中病例高達(dá)200萬(wàn)例，成為嚴(yán)重威脅人民健康的疾病之一。然而，卒中病例的發(fā)生率及死亡率均可通過(guò)積極預(yù)防、早期診斷及治療來(lái)降低。在我近期的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，有幸進(jìn)入了一家卒中中心進(jìn)行實(shí)習(xí)，深刻地感受到了卒中治療的重要性。
第二段：卒中中心的治療。
卒中治療的重要環(huán)節(jié)之一就是及時(shí)救治，這需要依靠卒中中心的技術(shù)支持與專業(yè)護(hù)理。在卒中中心中，醫(yī)生和護(hù)士都具備豐富的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于卒中患者的搶救、治療和康復(fù)提供全程支持。在治療卒中的過(guò)程中，提高患者的神經(jīng)功能恢復(fù)，防止并發(fā)癥的發(fā)生，是卒中中心醫(yī)護(hù)人員的主要任務(wù)。為此，卒中中心制定了全面的治療方案，對(duì)患者進(jìn)行評(píng)估和分類，根據(jù)病情的不同，制定個(gè)性化治療計(jì)劃。
第三段：康復(fù)治療的重要性。
治療完卒中后，康復(fù)過(guò)程對(duì)于患者的恢復(fù)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。卒中患者的康復(fù)既需要醫(yī)護(hù)人員的支持和幫助，也需要患者本身的努力和配合。卒中中心的康復(fù)治療涵蓋了多個(gè)方面，例如語(yǔ)言療法、物理療法、職業(yè)療法等，可以幫助患者恢復(fù)日常生活能力，提高生活質(zhì)量。同時(shí)，康復(fù)治療也是預(yù)防卒中再次發(fā)生的重要手段，通過(guò)改善患者的身體及精神狀態(tài)，減少卒中的復(fù)發(fā)率。
第四段：心理治療的重要性。
卒中對(duì)患者的身體和心理都會(huì)造成嚴(yán)重打擊，因此心理治療在卒中治療中也占有重要的地位。卒中中心在康復(fù)治療中也會(huì)提供心理咨詢、心理支持等服務(wù)，幫助患者排解壓力、消除內(nèi)心的負(fù)面情緒。心理治療不僅可以幫助患者減輕心理負(fù)擔(dān)，也可以促進(jìn)康復(fù)進(jìn)程的順利進(jìn)行。
第五段：結(jié)論。
卒中治療是一個(gè)復(fù)雜而長(zhǎng)期的過(guò)程，需要多方面的協(xié)作和配合。卒中中心在治療過(guò)程中扮演著重要的角色，既提供卓越的醫(yī)療技術(shù)，也為患者提供全面的護(hù)理服務(wù)。在治療卒中的過(guò)程中，患者的主觀能動(dòng)性和配合意愿也非常重要。只有醫(yī)護(hù)人員和患者的共同努力，才能使卒中患者恢復(fù)到最佳的生活狀態(tài)。
卒中中心工作計(jì)劃篇七
為積極推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督所機(jī)構(gòu)建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，提升衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法水平，更好地適應(yīng)張莊轄區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和人民群眾健康的需求，張莊衛(wèi)生院將在政府決策指引下，全力推進(jìn)衛(wèi)生監(jiān)督事業(yè)又好又快發(fā)展。特制定本工作計(jì)劃。
以十八大精神為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，推進(jìn)衛(wèi)生監(jiān)督體系建設(shè)。堅(jiān)持依法行政，加強(qiáng)監(jiān)督管理，堅(jiān)持“以人為本”，服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，堅(jiān)持改革發(fā)展，提高衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法能力。切實(shí)維護(hù)好社會(huì)公共衛(wèi)生安全和醫(yī)療服務(wù)秩序，保障人民群眾健康。
一、進(jìn)一步推進(jìn)衛(wèi)生監(jiān)督體系建設(shè)。
按照衛(wèi)生廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督體系建設(shè)的意見(jiàn)(試行)》的要求，以加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，強(qiáng)化科學(xué)管理，健全運(yùn)行機(jī)制，著力構(gòu)建高效統(tǒng)一的衛(wèi)生監(jiān)督體制。
1、加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督能力建設(shè)。進(jìn)一步理順衛(wèi)生監(jiān)督工作職責(zé)，提高行政執(zhí)法工作效率。加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)建設(shè)，使衛(wèi)生監(jiān)督的工作經(jīng)費(fèi)、執(zhí)法裝備等按照有關(guān)規(guī)定達(dá)到要求，著力提高衛(wèi)生執(zhí)法技術(shù)手段。要結(jié)合工作實(shí)際，開(kāi)展有針對(duì)性的培訓(xùn)(業(yè)務(wù)知識(shí)、操作技能)工作，不斷提高衛(wèi)生監(jiān)督人員的綜合素質(zhì)和執(zhí)法能力。按照衛(wèi)生部《衛(wèi)生監(jiān)督員管理辦法》，進(jìn)一步完善衛(wèi)生監(jiān)督員管理制度，加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督隊(duì)伍規(guī)范化建設(shè)。加大對(duì)衛(wèi)生監(jiān)督人員職業(yè)道德和廉潔自律教育的力度，建立一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的監(jiān)督隊(duì)伍。
2、開(kāi)展衛(wèi)生監(jiān)督稽查工作，推進(jìn)衛(wèi)生行政執(zhí)法責(zé)任制。進(jìn)一步規(guī)范衛(wèi)生行政執(zhí)法行為，認(rèn)真實(shí)施《衛(wèi)生監(jiān)督稽查工作制度》，按照衛(wèi)生部《衛(wèi)生監(jiān)督稽查工作規(guī)范》，加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督稽查工作，規(guī)范稽查行為，建立稽查信息通報(bào)機(jī)制，組織開(kāi)展行政許可和行政處罰的專項(xiàng)稽查，不斷提高稽查工作質(zhì)量。進(jìn)一步完善行政執(zhí)法責(zé)任制，加強(qiáng)執(zhí)法責(zé)任制的考核和檢查。
3、加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。健全衛(wèi)生監(jiān)督信息系統(tǒng)，建立衛(wèi)生監(jiān)督基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)，加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督統(tǒng)計(jì)報(bào)告工作，及時(shí)準(zhǔn)確地統(tǒng)計(jì)、處理和發(fā)布衛(wèi)生監(jiān)督信息。
4、完善投訴舉報(bào)機(jī)制，提高應(yīng)急反應(yīng)能力。及時(shí)處理群眾反映和投訴舉報(bào)信件，努力解決社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，切實(shí)維護(hù)群眾健康安全。加強(qiáng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急隊(duì)伍的建設(shè)，健全機(jī)制，明確職責(zé)，認(rèn)真做好突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急成員的培訓(xùn)、演練，提高對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處置能力。
5、根據(jù)衛(wèi)生部辦公廳下發(fā)的《衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法考核評(píng)議量化指標(biāo)體系》的相關(guān)要求建立對(duì)衛(wèi)生監(jiān)督工作質(zhì)量和完成情況量化考評(píng)制度，做到考核目標(biāo)責(zé)任化、考核指標(biāo)科學(xué)化、考核過(guò)程經(jīng)常化和全程考核公開(kāi)化。切實(shí)促進(jìn)衛(wèi)生監(jiān)管模式的轉(zhuǎn)變和執(zhí)法效率的提高。
二、進(jìn)一步規(guī)范行政許可行為。
1、按照行政審批管理制度的規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范行政許可行為。衛(wèi)生許可工作要與衛(wèi)生監(jiān)督發(fā)展相適應(yīng)、與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)為原則，積極推進(jìn)行政審批制度改革，提高行政許可效率，提高服務(wù)相對(duì)人滿意度，縮短許可項(xiàng)目平均辦結(jié)天數(shù)，提高許可項(xiàng)目(審批時(shí)限)辦結(jié)率。
2、進(jìn)一步提高行政審批受理窗口形象，逐步建立服務(wù)承諾、首問(wèn)責(zé)任、限時(shí)辦結(jié)制度;繼續(xù)完善和強(qiáng)化辦事公開(kāi)制度，通過(guò)信息化系統(tǒng)，提供有效審批結(jié)果和許可內(nèi)容信息查詢。
3、優(yōu)化衛(wèi)生許可工作流程，統(tǒng)一窗口受理，嚴(yán)格按照資料審核、現(xiàn)場(chǎng)審查、行政審批程序，提高衛(wèi)生許可工作效率。
三、加大公共衛(wèi)生和醫(yī)療服務(wù)監(jiān)管力度。
加大對(duì)轄區(qū)內(nèi)公共場(chǎng)所衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、放射衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、傳染病管理的監(jiān)管力度，促進(jìn)區(qū)域公共衛(wèi)生狀況不斷改善，全面加強(qiáng)公共場(chǎng)所、生活飲用水、病原微生物實(shí)驗(yàn)室等公共衛(wèi)生重點(diǎn)領(lǐng)域的監(jiān)管，鞏固衛(wèi)生城市的創(chuàng)建成果。
1、加強(qiáng)公共場(chǎng)所衛(wèi)生監(jiān)督。繼續(xù)推進(jìn)集中空調(diào)衛(wèi)生監(jiān)管，擴(kuò)大公共場(chǎng)所集中空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)的抽檢工作，及時(shí)做好數(shù)據(jù)的匯總分析工作。開(kāi)展餐飲場(chǎng)所的控?zé)煿ぷ鳎苿?dòng)建立禁煙區(qū)域示范單位。在沐浴、美容美發(fā)等公共場(chǎng)所建立衛(wèi)生狀況公示欄制度。
2、加強(qiáng)生活飲用水及涉水產(chǎn)品衛(wèi)生監(jiān)督。嚴(yán)格依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，有重點(diǎn)、針對(duì)性地組織實(shí)施生活飲用水和產(chǎn)品衛(wèi)生監(jiān)督檢查工作，確保人民身體健康。
3、加強(qiáng)傳染病防治監(jiān)督。繼續(xù)做好冬春季呼吸道傳染病和夏秋季腸道傳染病的防控監(jiān)督管理，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)人禽流感等呼吸道傳染病、手足口病及其他突發(fā)公共衛(wèi)生疫情事件防控措施落實(shí)情況的監(jiān)管。全面提高醫(yī)療廢物規(guī)范處置、安全管理水平。
督管理，規(guī)范放射診療機(jī)構(gòu)許可證工作，做好放射工作人員職業(yè)健康監(jiān)護(hù)工作。
5、做好衛(wèi)生監(jiān)督宣傳工作。組織開(kāi)展《職業(yè)病防治法》、《傳染病防治法》等法律法規(guī)的宣傳，增強(qiáng)服務(wù)相對(duì)人的法律意識(shí)和法制觀念。做好打擊非法行醫(yī)、采供血機(jī)構(gòu)血液安全等工作的宣傳報(bào)道。
6、加強(qiáng)醫(yī)療服務(wù)和血液安全監(jiān)督。鞏固打擊非法行醫(yī)專項(xiàng)行動(dòng)和非法采供血專項(xiàng)整治成果，進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)療服務(wù)和血液安全的日常監(jiān)督，以投訴舉報(bào)和違法醫(yī)療廣告為線索，做好重點(diǎn)地區(qū)和薄弱環(huán)節(jié)的醫(yī)療服務(wù)監(jiān)督執(zhí)法力度，堅(jiān)決打擊各類非法行醫(yī)和非法采供血行為。實(shí)行醫(yī)療機(jī)構(gòu)分級(jí)分類監(jiān)管，完成門診部以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督信息公示欄工作，及時(shí)更新公示欄的內(nèi)容。廣泛開(kāi)展衛(wèi)生法律法規(guī)和醫(yī)學(xué)科普知識(shí)宣傳，加強(qiáng)醫(yī)療執(zhí)業(yè)人員的管理，建立和完善醫(yī)療服務(wù)監(jiān)督長(zhǎng)效機(jī)制。
衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)工作實(shí)施方案。
為了推進(jìn)實(shí)施衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)工作，健全基層衛(wèi)生監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，實(shí)現(xiàn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)均等化目標(biāo)，根據(jù)淄川區(qū)衛(wèi)生局《淄川區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)工作實(shí)施方案》，制定本方案。
一、充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)的重要意義。
衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)作為國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，逐步實(shí)現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)目標(biāo)的重要舉措，是實(shí)施基本公共衛(wèi)生服務(wù)逐步均等化的重要內(nèi)容，也是加強(qiáng)基層衛(wèi)生監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，推進(jìn)衛(wèi)生監(jiān)督進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進(jìn)社區(qū)，實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生監(jiān)督重心下移、關(guān)口前移的一項(xiàng)重大民生工程，為衛(wèi)生監(jiān)督事業(yè)發(fā)展提供了良好的歷史機(jī)遇。
衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)作為衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法工作的延伸，可以充分發(fā)揮三級(jí)公共衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)和基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的前哨作用，通過(guò)主動(dòng)開(kāi)展衛(wèi)生監(jiān)督巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生安全隱患和違反衛(wèi)生法律法規(guī)的行為，保障廣大群眾食品安全和公共衛(wèi)生安全。同時(shí)，衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管員也可以作為信息宣傳員，對(duì)轄區(qū)居民開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)和衛(wèi)生法律法規(guī)的普及和宣傳，提升人民群眾疾病防控意識(shí)和能力。
各科室、村衛(wèi)生室要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)的重要意義，通過(guò)實(shí)施衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管各服項(xiàng)目這一良好契機(jī)，充分利用現(xiàn)有衛(wèi)生資源，發(fā)揮衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室的公共衛(wèi)生職能作用，構(gòu)建完善基層衛(wèi)生監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)高效的公共衛(wèi)生服務(wù)。
二、進(jìn)一步明確衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)的主要任務(wù)和目標(biāo)。
（一）衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)的主要任務(wù)：是由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室等基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)協(xié)助基層衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)開(kāi)展食品安全、職業(yè)衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生、非法行醫(yī)和非法采供血等方面的巡查、信息收集、信息報(bào)告并協(xié)助調(diào)查。
（二）衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)的總體目標(biāo)：
是通過(guò)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室等基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)開(kāi)展衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)，充分利用三級(jí)公共衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)和基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的前哨作用，解決基層衛(wèi)生監(jiān)督相對(duì)薄弱的問(wèn)題，從而進(jìn)一步建成橫向到邊、縱向到底，覆蓋城鄉(xiāng)的衛(wèi)生監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)體系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)違反衛(wèi)生法律法規(guī)的行為，保障廣大群眾公共衛(wèi)生安全。同時(shí)，通過(guò)對(duì)廣大居民的宣傳、教育，不斷提高城鄉(xiāng)基層群眾健康知識(shí)和衛(wèi)生法律政策的知曉率，提升人民群眾食品安全風(fēng)險(xiǎn)和疾病防控意識(shí)，切實(shí)為廣大群眾提供衛(wèi)生健康保障。
三、建立和完善衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)工作機(jī)制。
各醫(yī)療衛(wèi)生單位要建立衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)工作機(jī)制，開(kāi)展食品安全、職業(yè)衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生、非法行醫(yī)和非法采供血等方面的巡查、信息收集、信息報(bào)告并協(xié)助調(diào)查等衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)，形成“責(zé)權(quán)明晰、任務(wù)明確、工作規(guī)范、上下聯(lián)運(yùn)、高效運(yùn)轉(zhuǎn)”的衛(wèi)生監(jiān)督體系，保障廣大群眾公共衛(wèi)生安全。
（一）建立健全衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管制度。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要按照《山東省衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作實(shí)施細(xì)則》的要求，完成衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管站的設(shè)立、衛(wèi)生監(jiān)督人員的配備、建立健全衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作的管理組織，制定協(xié)管工作制度、工作流程、工作職責(zé)、績(jī)效考核、信息報(bào)告等各項(xiàng)制度。
（二）建立衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)機(jī)制。
在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院內(nèi)設(shè)置衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管站，明確工作任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任制，按照國(guó)家法律、法規(guī)及有關(guān)管理規(guī)范要求，在區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下，提供衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)。
（三）聘任衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管人員。按照《山東省衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)工作實(shí)施細(xì)則》相關(guān)規(guī)定，完成衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管人員的培訓(xùn)、考試與聘任工作。
（四）提供工作支持與保障。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要結(jié)合現(xiàn)有條件，為開(kāi)展衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)工作創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，配備必要的工作設(shè)備和執(zhí)法工具（提供工作場(chǎng)所、辦公用品）等工作條件。經(jīng)費(fèi)按財(cái)政部、衛(wèi)生部《關(guān)于印發(fā)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目補(bǔ)助資金管理辦法的通知》（財(cái)社[2010]311號(hào)）規(guī)定，由區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)通過(guò)考核，提出補(bǔ)助方案，從基本公共衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)費(fèi)中統(tǒng)籌安排。
（五）加強(qiáng)工作指導(dǎo)與培訓(xùn)。區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所要制定衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管人員培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管人員進(jìn)行崗前和在職培訓(xùn)。內(nèi)容包括國(guó)家有關(guān)衛(wèi)生法律法規(guī)及其標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生監(jiān)督基本理論及工作規(guī)范、公共衛(wèi)生專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、執(zhí)法辦案程序及方法等。
（六）落實(shí)工作責(zé)任。衛(wèi)生院將根據(jù)衛(wèi)生監(jiān)督工作重點(diǎn)，將衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作年度衛(wèi)生工作目標(biāo)管理考核內(nèi)容，確定衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任；要與衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)，簽訂目標(biāo)責(zé)任書，要與監(jiān)督員、協(xié)管人員簽訂目標(biāo)責(zé)任書，并指導(dǎo)和督捉落實(shí)。
（七）進(jìn)行目標(biāo)考核與評(píng)估。
針對(duì)機(jī)構(gòu)及人員的工作職責(zé)，開(kāi)展目標(biāo)考核與評(píng)估。制定轄區(qū)內(nèi)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作考核細(xì)則，每季度對(duì)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)提供衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)情況考核1次，衛(wèi)生院衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作每年開(kāi)展2次稽查考核，規(guī)范執(zhí)法行為和協(xié)管行為。
四、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
衛(wèi)生院、實(shí)行衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作制度，是國(guó)家實(shí)施基本公共衛(wèi)生服務(wù)逐步均等化的重要舉措，也是實(shí)現(xiàn)“衛(wèi)生監(jiān)督功能下沉，執(zhí)法監(jiān)督關(guān)口前移，保障公共衛(wèi)生安全”目標(biāo)重要內(nèi)容，衛(wèi)生院和衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)要切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，制定實(shí)施方案，細(xì)化工作措施，強(qiáng)力推進(jìn)，確保衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)工作落到實(shí)處。
（二）探索創(chuàng)新，規(guī)范管理。衛(wèi)生院要積極開(kāi)展衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)工作，建立和完善工作制度、管理規(guī)定，作好技術(shù)指導(dǎo)和業(yè)務(wù)管理，加強(qiáng)信息溝通，充分發(fā)揮衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管人員的“前哨”和信息員的作用，探索衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)運(yùn)行管理模式。
（三）加強(qiáng)培訓(xùn)，提升能力。
衛(wèi)生院要按照“精細(xì)、實(shí)用”的原則，采取帶教式培訓(xùn)等多種模式，加大基層衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管人員的培訓(xùn)力度，將其納入中央支持地方衛(wèi)生監(jiān)督員培訓(xùn)項(xiàng)目中進(jìn)行落實(shí)。
（四）推廣典型，示范帶動(dòng)。
衛(wèi)生院要及時(shí)總結(jié)分析開(kāi)展衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，在衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管人員的聘用與管理、基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)與衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)上下聯(lián)動(dòng)、衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管人員培訓(xùn)與指導(dǎo)、提高基層服務(wù)能力、加強(qiáng)督導(dǎo)與考核等方面，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為推進(jìn)我縣衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)積累經(jīng)驗(yàn)。
（五）明確任務(wù)，加強(qiáng)考核。
衛(wèi)生院要按照本方案要求，按時(shí)完成衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)任務(wù)，健全管理制度和工作流程，細(xì)化監(jiān)督內(nèi)容和頻次，確保衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管工作數(shù)量、質(zhì)量落到實(shí)處。
卒中中心工作計(jì)劃篇八
學(xué)生班級(jí)：xxx。
指導(dǎo)教師：xxx。
所在系部：xxx。
專業(yè)名稱：xxx。
20xx南京工程學(xué)院年2月25日。
1．根據(jù)南京工程學(xué)院《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作管理規(guī)定》，學(xué)生必須撰寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告》，由指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn)、教研室審查，系教學(xué)主任批準(zhǔn)后實(shí)施。
2．開(kāi)題報(bào)告是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。學(xué)生應(yīng)當(dāng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作前期內(nèi)完成，開(kāi)題報(bào)告不合格者不得參加答辯。
3．畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告各項(xiàng)內(nèi)容要實(shí)事求是，逐條認(rèn)真填寫。其中的文字表達(dá)要明確、嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言通順，外來(lái)語(yǔ)要同時(shí)用原文和中文表達(dá)。第一次出現(xiàn)縮寫詞，須注出全稱。
卒中中心工作計(jì)劃篇九
學(xué)號(hào)。
院、系經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院工商管理系。
專業(yè)財(cái)務(wù)管理。
指導(dǎo)教師xxxx。
職稱/學(xué)歷本科。
填表說(shuō)明。
1、指導(dǎo)教師意見(jiàn)由指導(dǎo)教師填寫;。
2、開(kāi)題小組意見(jiàn)由開(kāi)題指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人填寫;。
3、其余由學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下填寫。
4、此表供學(xué)院參考使用，各學(xué)院可根據(jù)各自學(xué)科專業(yè)的學(xué)術(shù)規(guī)范作適當(dāng)調(diào)整。
論文(設(shè)計(jì))題目會(huì)計(jì)電算化與傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的差異及優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)學(xué)科分類(二級(jí))。
題目來(lái)源(a.教師擬題;b.學(xué)生自擬;c.教師科研課題;d.其他)c。
本選題的依據(jù)：
1)說(shuō)明本選題的研究意義和應(yīng)用價(jià)值。
2)簡(jiǎn)述本選題的研究現(xiàn)狀和自己的見(jiàn)解。
本選題的研究意義和應(yīng)用價(jià)值。
1、研究意義：
卒中中心工作計(jì)劃篇十
學(xué)習(xí)中心xxx。
姓名xxx。
1研究的背景及意義。
《雷雨》是四幕悲劇，它通過(guò)周、魯兩個(gè)家庭，8個(gè)人物，前后30年間復(fù)雜的糾葛，寫出舊家庭與舊社會(huì)的悲劇與罪惡。曹禺以極端的雷雨般狂飆恣肆的方式，以扣人心弦的情節(jié)、各具特色的人物、極為豐富的潛臺(tái)詞和簡(jiǎn)練含蓄的語(yǔ)言，以及話劇中的詩(shī)意特征，如刀刃一般在讀者的心弦上緩緩滑過(guò)，那抖顫而出的余音，至今未息。在戲劇藝術(shù)上，可以毫不夸張地說(shuō)《雷雨》臻于完美之境。
2研究方法。
《雷雨》是一部思想進(jìn)步、藝術(shù)獨(dú)創(chuàng)的名著。主要體現(xiàn)在三方面：第一，善于多層次、多角度揭示人物內(nèi)心世界，使人物性格具有豐富性和多樣性。第二，情節(jié)生動(dòng)、豐富、緊張。第三，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、舍蓄，富有戲劇性；臺(tái)詞有力．富有動(dòng)作性：人物詩(shī)言鮮明．富有音樂(lè)性來(lái)研究。
3論文提綱（研究路徑/論文（設(shè)計(jì)）框架）。
一、藝術(shù)風(fēng)格。
二、藝術(shù)構(gòu)思。
三、藝術(shù)特點(diǎn)。
四、參考文獻(xiàn)。
4論文寫作計(jì)劃（進(jìn)度安排）。
卒中中心工作計(jì)劃篇十一
體育游戲的教育功能體育游戲以其豐富多彩的內(nèi)容，緊張激烈的競(jìng)爭(zhēng)，互相協(xié)調(diào)的合作，喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式而深受學(xué)生們的喜愛(ài)，它不僅能豐富學(xué)生的課余生活，并能使學(xué)生在參與游戲的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了自主選擇，合理安排，融洽相處，及和諧的發(fā)展。體育游戲的開(kāi)展是一項(xiàng)很有價(jià)值的活動(dòng)。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（1）作為一種積極有效的身體鍛煉手段，游戲具有良好的增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康的效果。
（2）游戲以其豐富有趣的活動(dòng)形式，使每個(gè)參加的人都有可能獲得勝利，并在活動(dòng)中充分地發(fā)揮自己的能力，有利于提高學(xué)生的自信心及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
（3）游戲提倡協(xié)調(diào)配合，在游戲活動(dòng)中，學(xué)生們通過(guò)互相合作去理解他人，理解周圍，理解個(gè)人的成功是溶解于集體的成功之中的，理解了和睦融洽、互幫互助的人際關(guān)系的重要性。
（4）游戲充滿了競(jìng)爭(zhēng)性和不可預(yù)料性，學(xué)生在頻繁出現(xiàn)勝負(fù)的游戲情感體驗(yàn)中，磨煉了意志，鍛煉了耐挫能力，并潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生“勝不驕，敗不餒”的心理素質(zhì)，又樹立了學(xué)生在失敗中爭(zhēng)取成功的堅(jiān)定信念。
（5）游戲是體力、智力相結(jié)合的活動(dòng)，很多游戲單靠身體實(shí)力不足以取勝，往往要靠靈活的，有創(chuàng)造性的思維來(lái)輔佐。在游戲中，經(jīng)常需要學(xué)生發(fā)揮其豐富的想象力和創(chuàng)造性思維，以設(shè)計(jì)出最佳的游戲方法，去爭(zhēng)取游戲的勝利。因此，游戲活動(dòng)過(guò)程中蘊(yùn)孕了學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。
（6）游戲本身是一種豐富的實(shí)踐活動(dòng)，特別是游戲場(chǎng)地的規(guī)劃和布局、游戲器材的設(shè)計(jì)和制作，都需要學(xué)生自己動(dòng)手，有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。
（7）游戲自身需要不斷地創(chuàng)新和發(fā)展，有意識(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲的創(chuàng)編，不僅可以豐富游戲活動(dòng)的內(nèi)容，提高學(xué)生參加游戲的積極性和主動(dòng)性，更重要的是學(xué)生在游戲的創(chuàng)編過(guò)程中，創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)，創(chuàng)造能力、實(shí)踐能力得到發(fā)展。因此我們認(rèn)為開(kāi)展體育游戲活動(dòng)對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高是有很好的促進(jìn)作用的。
二研究目標(biāo)。
學(xué)校開(kāi)展體育游戲活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和內(nèi)容之一，通過(guò)本課題的研究，進(jìn)一步從理論上闡述小學(xué)開(kāi)展體育游戲活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、組織形式和方法。并通過(guò)活動(dòng)方案的制訂和實(shí)施，有計(jì)劃地在具體的實(shí)踐活動(dòng)中使學(xué)生喜愛(ài)游戲，會(huì)編游戲（在傳統(tǒng)游戲基礎(chǔ)上改編或結(jié)合生活實(shí)際創(chuàng)編），會(huì)玩游戲。通過(guò)這些方面的研究，來(lái)極大地豐富體育游戲活動(dòng)的內(nèi)容，并盡可能地有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力、自我?jiàn)蕵?lè)能力，以促進(jìn)學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展，綜合素質(zhì)的提高。
三、研究?jī)?nèi)容。
和利用的意義和方法。
四、研究方法。
1、文獻(xiàn)資料法。收集國(guó)內(nèi)外與本課題相關(guān)的文獻(xiàn)、音像和光盤等資料豐富研究的理論依據(jù)、方法和手段。
2、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。發(fā)動(dòng)班主任對(duì)我校舉辦的第一、第二屆體育游戲節(jié)進(jìn)行總結(jié)，形成段性成果，并成為以后研究實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和深化的依據(jù)。
3、行動(dòng)研究法。在動(dòng)態(tài)的不影響正常教育教學(xué)的自然條件下進(jìn)行本課題的實(shí)踐研究。雖然在學(xué)校教育中施加開(kāi)展體育游戲活動(dòng)的因素，但對(duì)學(xué)校教育的其它因素均不加以嚴(yán)格的控制，以研究小學(xué)開(kāi)展體育游戲活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、組織形式和方法。
五、實(shí)施方案。
（一）實(shí)施原則。
1、師生共同參與性原則。這是在開(kāi)展體育游戲的過(guò)程中處理教師與學(xué)生關(guān)系的原則。是指教師角色的轉(zhuǎn)換，要求師生*等，共同參與。通過(guò)語(yǔ)言和肢體動(dòng)作的交流、溝通，以最大限度地貼近學(xué)生的生活實(shí)際，深入了解學(xué)生在開(kāi)展體育游戲活動(dòng)時(shí)的精神需求和困難所在，極大地鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地參與。2、興趣性原則。這是在開(kāi)展體育游戲的過(guò)程中處理學(xué)生與游戲之間關(guān)系的重要原則，是指體育游戲的選擇與開(kāi)展，應(yīng)該以學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生樂(lè)意參與體育游戲的全過(guò)程，充分享受并體驗(yàn)體育游戲活動(dòng)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。同時(shí)也應(yīng)該以激發(fā)學(xué)生對(duì)參與體育游戲，創(chuàng)編體育游戲的更濃厚的興趣和更高漲的熱情為歸宿。3、合作性原則。這是在開(kāi)展體育游戲的過(guò)程中處理學(xué)生與學(xué)生之間關(guān)系的原則。是指在體育游戲的開(kāi)展，創(chuàng)編過(guò)程中，教師應(yīng)該力求避免一言堂，避免由教師一個(gè)人說(shuō)了算，教師布置任務(wù)，學(xué)生被動(dòng)完成。而應(yīng)形成學(xué)生之間性格能力的整合。互相啟發(fā)，互助互補(bǔ)，互遵有無(wú)的生動(dòng)活潑的局面。產(chǎn)生1+12的效果。4、創(chuàng)造性原則。這是在開(kāi)展體育游戲的過(guò)程中處理學(xué)生與創(chuàng)編游戲，制作和利用器材的方法之間的原則。是指教師在指導(dǎo)、組織學(xué)生創(chuàng)編游戲、制作器材，利用器材的過(guò)程中，要積極保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新萌芽。根據(jù)學(xué)生的知識(shí)、智力實(shí)際，盡可能地引導(dǎo)學(xué)生在編創(chuàng)時(shí)求變、求異、求新，而決不能僅僅滿足于傳統(tǒng)游戲簡(jiǎn)單的模仿，粗糙的再現(xiàn)。5、實(shí)用性原則。這是在開(kāi)展體育游戲的過(guò)程中處理學(xué)生游戲與游戲開(kāi)展的場(chǎng)合與場(chǎng)地，對(duì)象之間關(guān)系的原則。是指學(xué)生開(kāi)展的游戲必須適合青少年的年齡、生理、心理特點(diǎn)，游戲的規(guī)則應(yīng)簡(jiǎn)單明了，場(chǎng)合應(yīng)具有不受什么大的限制，容易開(kāi)展的特點(diǎn)，即具有很強(qiáng)的實(shí)用性，課內(nèi)課外可以開(kāi)展，外出活動(dòng)可以開(kāi)展，在家里和父母在一起可以開(kāi)展，即使結(jié)識(shí)了新伙伴，三言兩語(yǔ)能講明白，也能立即開(kāi)展。6、自主性原則。這是在開(kāi)展體育游戲的過(guò)程中處理教師與學(xué)生，學(xué)生與游戲之間關(guān)系的又一個(gè)重要的原則。是指把開(kāi)展體育游戲活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。無(wú)論是創(chuàng)編游戲或是游戲器材的制作、利用，均要充分尊重學(xué)生的選擇意愿，以學(xué)生的自我活動(dòng)為主。因此體育游戲活動(dòng)的內(nèi)容要盡可能做到只要學(xué)生經(jīng)過(guò)努力，完全可以自己去操作實(shí)踐，完全可以最終取得成功，以激發(fā)學(xué)生樂(lè)于參與，積極思維，勇于創(chuàng)造的活力，充分保證學(xué)生自*。
（二）實(shí)施階段。
1．準(zhǔn)備階段。
（2）確定試點(diǎn)班級(jí)。
2．實(shí)施階段。
(一)采用“互動(dòng)式”的體育游戲教學(xué)方法。
“社會(huì)交往活動(dòng)與社會(huì)性的發(fā)展有著極為密切的關(guān)系,離開(kāi)了交往,社會(huì)性就無(wú)從談起”[7]。對(duì)少年兒童來(lái)說(shuō),尤其是年齡小的兒童,交往活動(dòng)是在游戲中開(kāi)始的,可以說(shuō)體育游戲是他們進(jìn)行社會(huì)交往的最初起點(diǎn)。進(jìn)行體育游戲就必然有同伴間及師生間的相互交流，小學(xué)生一方面要表達(dá)自己的意愿、主張、態(tài)度,另一方面要結(jié)合他人的意愿、主張和態(tài)度,并作出回應(yīng),這類交往就出現(xiàn)在各種競(jìng)爭(zhēng)與合作性的游戲中。在體育游戲中,他們可能結(jié)成了兩種類型的交往關(guān)系,一種是現(xiàn)實(shí)的伙伴關(guān)系,一種是游戲中的角色關(guān)系,無(wú)論哪種可能的交往關(guān)系,都為小學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。
(二)采用“音樂(lè)式”的體育游戲教學(xué)方法。
在游戲的過(guò)程中還可以將音樂(lè)引入其中，利用其節(jié)奏鮮明，輕快的特點(diǎn)，使小學(xué)生們?cè)谕嬗螒驎r(shí)享受快樂(lè)，營(yíng)造出恬靜舒心的情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉的積極性，讓他們以最佳的心理狀態(tài)進(jìn)行各種活動(dòng)，寓教于樂(lè)，使學(xué)生心情愉快，從而更好地發(fā)揮游戲在體育課堂中的作用。
(三)采用“趣味性”的體育游戲教學(xué)方法。
結(jié)合小學(xué)生心理特點(diǎn)和生理機(jī)能活動(dòng)能力變化的規(guī)律,根據(jù)教材的內(nèi)容和需要,有助于體育游戲內(nèi)容的完成和進(jìn)行[8]。采用“趣味性”的體育游戲教學(xué)方法使小學(xué)生在生理、心理上都逐步產(chǎn)生興奮,起到熱身的作用,從而順利地過(guò)渡到基本部分的教學(xué)。要依據(jù)小學(xué)生的興趣愛(ài)好進(jìn)行游戲，使他們?cè)谛睦砩袭a(chǎn)生一種較愉快的心境,克服單一、枯燥心理,能夠較自覺(jué)、積極地投入練習(xí),也能夠較自然、正常地通過(guò)游戲的練習(xí)完善其心理，掌握技術(shù)以及身體素質(zhì)的提高，真正達(dá)到健康和寄教于樂(lè)的效果。
六．體育游戲內(nèi)容的設(shè)計(jì)與架構(gòu)。
(一)設(shè)計(jì)要因材施教，注重小學(xué)生個(gè)體差異。
“世界上沒(méi)有相同的兩片葉子”，因此不可能要求每個(gè)小學(xué)生都像教師期望的那樣，興趣激昂，情緒飽滿[9]。小學(xué)生都有自己的個(gè)性，教師不能扼殺學(xué)生的個(gè)性來(lái)達(dá)到上課整齊、小學(xué)生聽(tīng)話的目的。而且應(yīng)該尊重小學(xué)生、做小學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)的鼓勵(lì)者、倡導(dǎo)者?？紤]到小學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性地組織與開(kāi)展體育游戲，對(duì)同一年齡不同發(fā)展水*的小學(xué)生，應(yīng)該選擇不同的內(nèi)容游戲，提出不同的動(dòng)作要求以及不同的游戲規(guī)則，提供不同的角色，并隨時(shí)調(diào)整游戲的難易程度，使每個(gè)小學(xué)生在其原有的水*上得到發(fā)展。
(二)注重小學(xué)生創(chuàng)新能力與創(chuàng)造性思維的游戲構(gòu)思。
體育游戲?yàn)榕囵B(yǎng)小學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造能力，在構(gòu)思中完成游戲的方法時(shí)，千方百計(jì)地啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力[10]。另外，體育游戲的名稱既能反映游戲的具體內(nèi)容，把兒童的創(chuàng)新和實(shí)踐精神從禁錮的牢籠中*出來(lái)，又能讓他們?cè)跉g天喜地中充分受到創(chuàng)新和實(shí)踐的歡樂(lè)[11]。還有在體育游戲比賽結(jié)束時(shí)，教師必須進(jìn)行小結(jié)和講評(píng)，表?yè)P(yáng)優(yōu)勝者，對(duì)他們表示肯定，以示鼓勵(lì)，滿足小學(xué)生的好勝心。能使教學(xué)內(nèi)容由*面到立體，由靜止到運(yùn)動(dòng)，由文字到聲音圖像，將極大地增加課堂教學(xué)的主動(dòng)性和趣味性，有的動(dòng)作便于學(xué)生自己去觀察琢磨，極大地調(diào)動(dòng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使其創(chuàng)新能力得到提高。
(三)陶冶情操,培養(yǎng)小學(xué)生優(yōu)良思想品德。
游戲活動(dòng)一般都是以集體的形式進(jìn)行的,并具有一定的對(duì)抗性、競(jìng)爭(zhēng)性[12]。能使小學(xué)生在具體的活動(dòng)過(guò)程中充分的表現(xiàn)出開(kāi)朗活潑、誠(chéng)實(shí)守紀(jì)、互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神,機(jī)智果斷等優(yōu)良品質(zhì)[13]。由于在進(jìn)行游戲教學(xué)活動(dòng)時(shí)的環(huán)境、條件及具體方法的運(yùn)用,均給教師提供了良好的思想品德教育的氛圍。許多游戲教材本身都具有較好的思想教育意義，作為教師應(yīng)善于把握時(shí)機(jī),結(jié)合游戲教學(xué)的特點(diǎn),使學(xué)生在游戲活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的各種思想現(xiàn)狀,及時(shí)捕捉,分析利用,運(yùn)用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的途徑,通過(guò)肯定和否定,給學(xué)生以正確的引導(dǎo),嚴(yán)格的要求,把思想品德教育有機(jī)地滲透到游戲教學(xué)的全過(guò)程,寓思想品德教育于活動(dòng)、娛樂(lè)之中,充分發(fā)揮游戲教學(xué)其陶冶情操,培養(yǎng)小學(xué)生的優(yōu)良思想品德的功能。
七結(jié)論。
通過(guò)對(duì)小學(xué)體育游戲組織形式的革新、創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)情境、教學(xué)方法的運(yùn)用、游戲的構(gòu)思設(shè)計(jì)的論述，認(rèn)識(shí)到小學(xué)體育游戲?qū)ε囵B(yǎng)小學(xué)生的體育興趣，意志品德、個(gè)性發(fā)展，創(chuàng)新能力與生活體驗(yàn)等方面有著十分重要作用和意義。
(一)要重視小學(xué)生的主體地位的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)組織形式的進(jìn)一步革新。
(二)要言傳身教，營(yíng)造和諧的體育游戲教學(xué)情境。
(三)選擇科學(xué)合理的教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)校體育游戲教學(xué)的發(fā)展。
(四)設(shè)計(jì)和構(gòu)思出趣味性、安全性、多變性的體育游戲，培養(yǎng)小學(xué)生的體育興趣，同時(shí)各方面都得到發(fā)展。
八、研究時(shí)間安排。
本課題計(jì)劃時(shí)間為一、二年，總體上分為準(zhǔn)備、實(shí)施、完善、總結(jié)四個(gè)階段。
第一階段：準(zhǔn)備階段。
第二階段：實(shí)施階段。
第三階段：完善階段。
第四階段：總結(jié)階段。
卒中中心工作計(jì)劃篇十二
1、切實(shí)做好team模式，提高腦卒中康復(fù)治療質(zhì)量和效率。
team團(tuán)隊(duì)成員角色分工明確、配合默契、積極主動(dòng)、各盡其責(zé)，使團(tuán)隊(duì)康復(fù)真正成為陽(yáng)光康復(fù)中心的高效率高質(zhì)量康復(fù)品牌。
2、針對(duì)目前存在問(wèn)題，積極嘗試病人選醫(yī)生、病人選治療師的優(yōu)質(zhì)服務(wù)模式。
通過(guò)這種嘗試，改變目前人浮于事的現(xiàn)象，讓病人得到應(yīng)有的高質(zhì)量高效率康復(fù)服務(wù)，讓真正踏實(shí)工作的人得到真正的認(rèn)可。
3、積極探索高肌張力治療的新方法。
高肌張力是腦卒中康復(fù)治療的難點(diǎn)，雖然目前有口服藥物、肌注藥物、神經(jīng)阻滯、手法牽拉、針灸等諸多方法，但是大部分病人的高肌張力狀態(tài)還是得不到良好控制，成為影響康復(fù)治療效果的重要因素。
康
一、康二病區(qū)。
卒中中心工作計(jì)劃篇十三
應(yīng)用spss13。統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，所有數(shù)據(jù)以相對(duì)數(shù)表示，各構(gòu)成比間差異用卡方檢驗(yàn)，以p《為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義》。
論文研究的主要領(lǐng)域論文研究的主要領(lǐng)域?yàn)椋鹤o(hù)理管理、護(hù)理教育、心理護(hù)理、專科護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和其他等，具體分類情況見(jiàn)表1。
論文選題的主要類型。
論文選題的主要類型為：經(jīng)驗(yàn)性、研究性、綜述和個(gè)案護(hù)理，具體分類見(jiàn)表2。
指導(dǎo)教師職稱分布情況。
指導(dǎo)教師的技術(shù)職務(wù)分別為：中級(jí)、副高級(jí)和正高級(jí)（從他院聘請(qǐng)部分指導(dǎo)教師），具體分布情況見(jiàn)表3。
論文開(kāi)題存在的主要問(wèn)題、原因及對(duì)策。
論文開(kāi)題存在的主要問(wèn)題論文開(kāi)題存在的主要問(wèn)題為：選題、查新、設(shè)計(jì)問(wèn)題和報(bào)告問(wèn)題，具體分類見(jiàn)表4大專護(hù)理畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告大專護(hù)理畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告。從表4中分析發(fā)現(xiàn)，論文選題方面的問(wèn)題較多，占，學(xué)生選題未體現(xiàn)護(hù)理專業(yè)特點(diǎn)，選題的廣度、深度把握不準(zhǔn)，存在文題大而全、空而泛、舊而陳的問(wèn)題。如有位護(hù)生的選題是活體肝移植術(shù)后護(hù)理進(jìn)展，活體肝移植術(shù)后的護(hù)理包括：基礎(chǔ)護(hù)理、?？谱o(hù)理、生活護(hù)理、心理護(hù)理等等，選題面面俱到，導(dǎo)致沒(méi)有具體的切入點(diǎn)。有的選題是前輩早已研究過(guò)且已在臨床應(yīng)用的，無(wú)需再次進(jìn)行研究和論證，如重癥監(jiān)護(hù)室護(hù)士壓力分析，李曉琳等[1]在這方面已于20xx年進(jìn)行了研究。
原因分析。
學(xué)生因素學(xué)生自身的科研水*和能力較薄弱，對(duì)論文的選題、設(shè)計(jì)、開(kāi)題和實(shí)施等過(guò)程不熟悉，缺乏理論知識(shí)；分析問(wèn)題、判斷問(wèn)題能力較弱，不會(huì)從實(shí)踐中找課題；從思想上沒(méi)有高度重視論文開(kāi)題工作，沒(méi)有意識(shí)到論文開(kāi)題是畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的關(guān)鍵一環(huán)，有的護(hù)生在開(kāi)題前不積極主動(dòng)進(jìn)行科研設(shè)計(jì)，存在被動(dòng)和應(yīng)付的現(xiàn)象，另外，學(xué)生的精力有限，白天進(jìn)行臨床實(shí)踐，晚上忙于準(zhǔn)備4級(jí)、6級(jí)英語(yǔ)考試和研究生考試，還有的學(xué)生忙于找工作，其精力和時(shí)間開(kāi)始偏移，沒(méi)有將主要的精力放在論文的開(kāi)題上。
導(dǎo)師因素。
指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生疏于管理，不重視對(duì)學(xué)生獨(dú)立、分析解決問(wèn)題和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；有些導(dǎo)師缺少與學(xué)生的溝通和交流，不能定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和質(zhì)量；有些導(dǎo)師對(duì)學(xué)生較新、較偏的選題所投入的精力較少，缺乏整體、科學(xué)和規(guī)范的指導(dǎo)。
管理因素。
加強(qiáng)論文開(kāi)題組織管理針對(duì)以上問(wèn)題醫(yī)院則采取了在護(hù)生實(shí)習(xí)初期便對(duì)學(xué)生的開(kāi)題進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)了解學(xué)生研究的大致方向、設(shè)計(jì)的困難，明確開(kāi)題的時(shí)間和具體要求。實(shí)施導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，根據(jù)學(xué)生的研究方向有針對(duì)性地選擇指導(dǎo)教師，確保能對(duì)學(xué)生一對(duì)一地指導(dǎo)大專護(hù)理畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告工作報(bào)告。導(dǎo)師與護(hù)生的搭配時(shí)力爭(zhēng)做到兩個(gè)一致：導(dǎo)師的研究領(lǐng)域與護(hù)生的選題方向一致，導(dǎo)師的研究專長(zhǎng)與護(hù)生的特長(zhǎng)一致；中期要對(duì)教師的指導(dǎo)情況進(jìn)行定期和不定期檢查，重點(diǎn)檢查導(dǎo)師對(duì)所指導(dǎo)課題的掌握情況，課題的條件是否具備，是否對(duì)課題進(jìn)行了論證和檢索；后期則要對(duì)論文的開(kāi)題過(guò)程進(jìn)行規(guī)范，明確學(xué)生開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容、方法和要求，以提高報(bào)告的質(zhì)量。
加強(qiáng)學(xué)生科研能力培養(yǎng)。
學(xué)生科研能力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的、循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要學(xué)校和醫(yī)院齊抓共管。盡管學(xué)生在大學(xué)期間的護(hù)理科研課程為必修課，使學(xué)生了解和熟悉了科學(xué)研究的基本方法和手段，為學(xué)生撰寫科研論文和開(kāi)展護(hù)理科研奠定了一定的基礎(chǔ)，但往往只是給學(xué)生傳授了初步的、基本的護(hù)理科研知識(shí)，為此，學(xué)校要有步驟、有系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生的科研能力，適當(dāng)延長(zhǎng)科研課程的學(xué)時(shí)，或?yàn)楦吣昙?jí)的學(xué)生開(kāi)設(shè)護(hù)理科研第二課堂，在護(hù)理科研教學(xué)中，教師應(yīng)通過(guò)設(shè)定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，引導(dǎo)和點(diǎn)撥學(xué)生自學(xué)與思索，達(dá)到認(rèn)知與技能同步收獲[2]。
成效與思考。
建立和完善指導(dǎo)教師的數(shù)據(jù)庫(kù)嚴(yán)格選拔科研輔導(dǎo)導(dǎo)師是本科護(hù)生科研能力提高的關(guān)鍵，為此我們嚴(yán)格按照其標(biāo)準(zhǔn)選擇高素質(zhì)的輔導(dǎo)導(dǎo)師，確保帶教工作質(zhì)量。對(duì)導(dǎo)師的學(xué)歷、技術(shù)職務(wù)、專業(yè)水*、科研能力、責(zé)任心等方面要進(jìn)行全面考核，按照?qǐng)?jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范程序、擇優(yōu)遴選的原則[4]儲(chǔ)備優(yōu)秀導(dǎo)師。同時(shí)，加強(qiáng)橫向聯(lián)系，聘請(qǐng)?jiān)和鈱?dǎo)師充實(shí)我學(xué)院本科護(hù)生輔導(dǎo)導(dǎo)師數(shù)據(jù)庫(kù)，不斷擴(kuò)大導(dǎo)師隊(duì)伍，從而根據(jù)學(xué)生認(rèn)為雙導(dǎo)師具有集思廣益、理論互補(bǔ)、資源共享，能提高科研能力的優(yōu)點(diǎn)[5]，采用雙導(dǎo)師制指導(dǎo)護(hù)生護(hù)理科研實(shí)習(xí)。
構(gòu)建論文設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)。
隨著本科護(hù)生數(shù)量的不斷增加，給教學(xué)管理帶來(lái)了一定的難度，為此，為進(jìn)行科學(xué)管理，要構(gòu)建論文設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)應(yīng)包括3部分內(nèi)容：學(xué)生模塊、導(dǎo)師模塊和管理人員模塊，第一部分內(nèi)容應(yīng)能提供所需的完整信息，并能滿足學(xué)生、導(dǎo)師和管理人員的需求。學(xué)生模塊：錄入個(gè)人信息，查詢檢索文章，與導(dǎo)師、管理人員溝通信息和選擇導(dǎo)師等。
導(dǎo)師模塊：查看學(xué)生信息，查詢檢索文章，與學(xué)生、管理人員溝通信息和選擇學(xué)生等。管理人員模塊：查看學(xué)生信息，查看導(dǎo)師信息，查詢檢索文章，與導(dǎo)師、管理人員溝通信息，統(tǒng)計(jì)生成報(bào)表和系統(tǒng)維護(hù)等。
卒中中心工作計(jì)劃篇十四
二、論文選題的目的與意義。
(一)、選題的背景：
電子計(jì)算機(jī)的誕生和在信息處理中的應(yīng)用，標(biāo)志著一個(gè)嶄新時(shí)代——“信息時(shí)代”的開(kāi)始，它使管理現(xiàn)代化成為可能。計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)和工作的得力助手，當(dāng)今世界是飛速發(fā)展的信息時(shí)代，在各行各業(yè)中離不開(kāi)信息處理，這正是計(jì)算機(jī)被廣泛用于管理系統(tǒng)的環(huán)境。
計(jì)算機(jī)的最大好處在于利用它能夠進(jìn)行信息管理。使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息管理控制，不僅提高了工作效率，而且大大提高了其安全性。
(二)、選題的目的：
傳統(tǒng)的的租賃公司采取手工方式對(duì)租賃情況進(jìn)行人工管理，由于信息比較多，租賃資料信息管理比較混亂而復(fù)雜;一般租賃情況是記錄在租賃協(xié)議上，資料的數(shù)目和內(nèi)容記錄在文件中，工作人員和管理人員也只能當(dāng)時(shí)它比較清楚，時(shí)間一長(zhǎng)，如再有進(jìn)行查詢，就得重多資料翻閱，查找了造成查詢費(fèi)時(shí)，費(fèi)力。如果對(duì)很長(zhǎng)時(shí)間以前的資料進(jìn)行更改就更加困難了。
開(kāi)發(fā)這樣的資料管理系統(tǒng)，減少工作中不必要的過(guò)程，來(lái)提高工作效率。
(三)、選題的意義：
建立一個(gè)資料管理系統(tǒng)，使資料管理工作規(guī)范化，程序化，避免資料管理隨意性，提高信息處理的速度和準(zhǔn)確性，能夠及時(shí)、準(zhǔn)確、有效的查詢和修改資料情況。更有利于節(jié)約成本，最大效率的利用現(xiàn)有資源，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。
三、論文寫作的主要路線和方法。
(一)、研究思路：
1.調(diào)查研究分析目前公司的工作現(xiàn)狀;。
2.系統(tǒng)需求、可行性分析;。
3.分析現(xiàn)有的工作流程和問(wèn)題處理的程序等，進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃;。
4.在分析的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出所開(kāi)發(fā)系統(tǒng)的要求;。
5.系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)、功能結(jié)構(gòu)、流程分析設(shè)計(jì);。
6.系統(tǒng)實(shí)施(代碼設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、輸入輸出設(shè)計(jì)等);。
7.系統(tǒng)測(cè)試，進(jìn)行分階段分模塊以及集中測(cè)試;。
8.整理編寫文檔資料及軟件說(shuō)明書。
下圖為研究思路的步驟流程圖：
(二)、研究及開(kāi)發(fā)方法：
本課題的研究方法主要是運(yùn)用文獻(xiàn)研究法與案例分析法相結(jié)合，以案例分析為主、文獻(xiàn)研究為輔，結(jié)合定性分析。通過(guò)調(diào)查相關(guān)文獻(xiàn)來(lái)獲得資料，從而全面地、正確地掌握本課題的實(shí)質(zhì)，并對(duì)其要實(shí)現(xiàn)的主要功能做出詳細(xì)的分析與設(shè)計(jì)。在開(kāi)發(fā)方法上采用的是結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)的思想，運(yùn)用系統(tǒng)工程的思想，自上向下的進(jìn)行系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施等工作。整個(gè)系統(tǒng)將采用visualfoxpro開(kāi)發(fā)工具，將每個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)表的字段和操作封裝到類中。
四、論文基本結(jié)構(gòu)。
摘要abstract。
第1章緒論。
開(kāi)發(fā)背景。
開(kāi)發(fā)目的。
開(kāi)發(fā)意義。
第2章系統(tǒng)分析。
組織結(jié)構(gòu)分析。
業(yè)務(wù)流程分析。
數(shù)據(jù)流程分析。
第3章系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。
系統(tǒng)流程設(shè)計(jì)。
代碼體系程序流程。
輸入輸出設(shè)計(jì)。
輸入設(shè)計(jì)。
輸出設(shè)計(jì)。
對(duì)話窗口設(shè)計(jì)。
數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)計(jì)。
數(shù)據(jù)庫(kù)需求分析。
概念設(shè)計(jì)。
邏輯設(shè)計(jì)。
3.*物理設(shè)計(jì)。
系統(tǒng)環(huán)境配置方案。
硬件配置要求。
軟件配置要求。
第4章系統(tǒng)實(shí)施。
程序設(shè)計(jì)。
創(chuàng)建可視化按鈕。
修改控件上鼠標(biāo)指針形狀。
創(chuàng)建可視化類。
創(chuàng)建系統(tǒng)界面。
創(chuàng)建系統(tǒng)用戶管理模塊。
系統(tǒng)的運(yùn)行。
系統(tǒng)的維護(hù)。
系統(tǒng)維護(hù)的內(nèi)容。
系統(tǒng)維護(hù)的類型。
本系統(tǒng)的維護(hù)模塊。
使用說(shuō)明。
參考文獻(xiàn)附錄1。
附錄2。
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卒中中心工作計(jì)劃篇十五
這一階段主要是選好要做的畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目,并且撰寫好開(kāi)題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述。
開(kāi)題報(bào)告是指開(kāi)題者對(duì)科研課題的一種文字說(shuō)明材料。開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容一般包括:題目、理論依據(jù)(畢業(yè)論文選題的目的與意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀)、研究方案(研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究方法、研究過(guò)程、擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題及創(chuàng)新點(diǎn))、條件分析(儀器設(shè)備、協(xié)作單位及分工、人員配置)等。
(2)中期檢查階段。
過(guò)了一段時(shí)間,一般是半年或者幾個(gè)月,需要對(duì)開(kāi)題人的完成情況進(jìn)行檢查,也就是中期檢查階段,需要撰寫中期檢查報(bào)告。
中期檢查報(bào)告是指博士生、研究生、本科生在畢業(yè)論文進(jìn)行到一半時(shí)筆錄或口述的一份用于檢查完成結(jié)果的書面考核性行為。
(3)畢業(yè)答辯階段。
這一段時(shí)間需要完成畢業(yè)論文以及答辯ppt。
畢業(yè)論文需要對(duì)自己的工作進(jìn)行全面的整理,并且按照格式進(jìn)行撰寫。答辯ppt是為了給檢查者(老師)講解用的。
卒中中心工作計(jì)劃篇十六
根據(jù)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，基礎(chǔ)階段英語(yǔ)課程的任務(wù)是:激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使得學(xué)生樹立信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神，使得學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。
新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的寫作更強(qiáng)調(diào)交際性，英語(yǔ)寫作的最終目的是讓學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)能力，解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。
但在我們?nèi)粘Ｓ⒄Z(yǔ)寫作教學(xué)中，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)寫作的態(tài)度卻并不積極。提到寫作學(xué)生就充滿了焦慮和恐慌。傳統(tǒng)英語(yǔ)寫作教學(xué)往往是教師給出題目或?qū)懽鞣秶?，讓學(xué)生在固定的時(shí)間內(nèi)完成一篇文章。其特點(diǎn)是教師強(qiáng)調(diào)的是語(yǔ)言運(yùn)用的準(zhǔn)確性，重視的是學(xué)生的寫作結(jié)果。教師和學(xué)生的主要精力主要耗費(fèi)在詞匯和語(yǔ)法等細(xì)節(jié)上，至于學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)思維的能力、篇章結(jié)構(gòu)組織、分析能力和措辭用句等寫作能力的培養(yǎng)往往被教師所忽視。因此，在*時(shí)的教學(xué)中，對(duì)話教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，閱讀教學(xué)便是培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀的能力，至于寫作能力的培養(yǎng)僅僅是通過(guò)一堂作文講座課或練習(xí)課，蜻蜓點(diǎn)水式的一掠而過(guò)。學(xué)生的寫作往往是閉門造車，寫作時(shí)詞句的運(yùn)用、文章的形成不會(huì)像行云流水般自然。因此，學(xué)生一寫作便有種所學(xué)不能致用的感覺(jué)。覺(jué)得用英語(yǔ)寫作非常困難。由此可見(jiàn)，學(xué)生的寫作障礙源于沒(méi)有形成運(yùn)用英語(yǔ)思維的能力，而教師*時(shí)的課堂教學(xué)中也缺乏寫作能力的培養(yǎng)目標(biāo)以及相應(yīng)的教學(xué)策略。新目標(biāo)英語(yǔ)又缺乏這樣的閱讀文章。因此，收集各種話題廣泛，體裁多樣，表達(dá)形式活潑的閱讀文章，這為英語(yǔ)寫作的教與學(xué)提供了優(yōu)秀的范文材料。因此，在閱讀課教學(xué)中，教師只要能夠活用閱讀文章在培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的同時(shí)，同樣能夠培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)寫作能力，提高其寫作水*。
二、課題研究的目標(biāo)。
1、通過(guò)對(duì)各年段寫作話題的分析確定寫作題目。
2、通過(guò)收集各種閱讀文章為學(xué)生提供各種題材的范文。
三、課題研究的基本內(nèi)容。
1、在閱讀課教學(xué)中，教師從學(xué)生“學(xué)”的角度來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，使得學(xué)生的活動(dòng)具有明確的目標(biāo)。在各種活動(dòng)中，學(xué)生為獲取知識(shí)或?yàn)榈贸鼋Y(jié)論而進(jìn)行積極的探索和主動(dòng)的認(rèn)知體驗(yàn)，因而他們能夠獲得運(yùn)用語(yǔ)言的能力，而不僅僅是現(xiàn)成的知識(shí)點(diǎn)，整個(gè)教學(xué)過(guò)程都是一個(gè)交際的過(guò)程。它需要學(xué)生思考、分析、歸納和表述，因此說(shuō)是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言組織能力和運(yùn)用英語(yǔ)思維的能力的過(guò)程，而這兩種能力正是學(xué)生英語(yǔ)寫作時(shí)所具備的基本能力。
2、閱讀課中的篇章分析有助于學(xué)生寫作能力的提高。