天文學(xué)是一門需要持之以恒長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的學(xué)科，掌握基本概念和原理是后續(xù)深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在寫總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的和要點(diǎn)，以便更好地進(jìn)行總結(jié)。總結(jié)是一個(gè)有趣又有挑戰(zhàn)的寫作任務(wù)，通過(guò)范文的學(xué)習(xí)，我們可以提高自己的寫作水平。
初三學(xué)生網(wǎng)課感想篇一
光陰似劍，轉(zhuǎn)眼間，我步入初三了。這就是我即將成熟的暗號(hào)。也許，那燦爛純真的笑容，無(wú)憂無(wú)慮的生活在那一刻起已不再屬于我了吧。
初三雖然沒(méi)有高三那樣艱苦，卻足以樣我們恐懼。我想擁有童年的生活，想擁有自己的一片天空，可那只是幻想，給我的是堆積如山的作業(yè)。試卷。
初三的生活是緊張的。曾多次，我想放棄讀書，是心中的夢(mèng)想與不甘激勵(lì)我，讓我不斷的上進(jìn)，而我也在一步一步的朝著我的夢(mèng)想前進(jìn)，明知道成功幾率很少，卻還是那么執(zhí)著。努力。因?yàn)槲乙呀?jīng)初三了，是時(shí)候該堅(jiān)強(qiáng)了。
初中，花一般的年齡；初三，我們酸甜苦辣都嘗過(guò)了；高中生活會(huì)怎么樣呢？
作文二：期末過(guò)后的感想。
在這一年中，我總共經(jīng)歷了三次考試，但這三次考試的感受卻不一樣，在第一次月考中，我那次并不知道好好學(xué)習(xí)，但是，當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)也是比以前強(qiáng)，，那次卻考了400多名，自從那次起，我就下決心要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)有個(gè)夢(mèng)想，我要考入點(diǎn)高，所以我也不想別的了，就堅(jiān)持學(xué)習(xí)，克制住自己，而且我媽媽為了我能夠在學(xué)習(xí)上不為難，給我買了多元的學(xué)習(xí)機(jī)，是我跟有動(dòng)力，功夫不負(fù)有心人，終于在第二次月考中有了收獲在第二次考試中，我考了321名，能取得這樣的成績(jī)，并不是學(xué)習(xí)機(jī)幫助了我，而是我父母對(duì)我的愛(ài)使我充滿了斗志，使我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)習(xí)到什么程度呢，我來(lái)告訴大家吧，當(dāng)時(shí)我學(xué)習(xí)是發(fā)自內(nèi)心的，自主的學(xué)習(xí)，所以我極其地想借此機(jī)會(huì)向爸爸媽媽說(shuō)謝謝您們了，您們辛苦了。得到了這樣的成績(jī)，我并沒(méi)有滿足，我又接著再次努力的去學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在第三次月考中再次取得佳績(jī)，時(shí)間如流水，第三次月考中，我的名次是313名，嗨，名次時(shí)保持住了，可是并不如愿。
從這三次考試的卷紙來(lái)看，第一次考試沒(méi)有遺憾，而在二三考試卷紙來(lái)看我有許多遺憾，有許多題都是馬虎造成的，名次其實(shí)還要高，我算過(guò)我這兩次考試因?yàn)椴徽J(rèn)真所造成的丟分加起來(lái)我的名次應(yīng)該在200多名到100多名，都是以前的壞毛病，我要利用這個(gè)假期把自己的壞毛病改正過(guò)來(lái)。
在這一年中，我懂得了太多太多，我以前以為只要不學(xué)習(xí)做什么都好，現(xiàn)在我有了新的看法，我覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)是一種快樂(lè)。讓我們要好好學(xué)習(xí)吧，為自己的夢(mèng)想奮斗吧，是我們能有更好的未來(lái)。
作文三：韓寒現(xiàn)象引發(fā)的感想。
韓寒，一個(gè)多么熟悉的名字，就因?yàn)樗囊槐咎貏e暢銷的小說(shuō)，一個(gè)七科不及格的成績(jī)，使韓寒成為了一個(gè)轟動(dòng)中國(guó)的人物。因?yàn)樗姆N種不一般的事跡，因此在中國(guó)引發(fā)了一種現(xiàn)象??韓寒現(xiàn)象。我個(gè)人的理解，韓寒現(xiàn)象就是一種高能力低成績(jī)的人，這種人普遍存在去不容易被發(fā)現(xiàn)，因?yàn)橹袊?guó)人認(rèn)為只要成績(jī)不好。那么肯定能力就不高。
中國(guó)人普遍認(rèn)為，一定要把書讀好，否則以后就沒(méi)能力，不能在社會(huì)上生存。所以，大家就反對(duì)韓寒，反對(duì)他對(duì)教育、對(duì)讀書的態(tài)度，從而宏揚(yáng)我國(guó)的重視讀書。我不這么認(rèn)為，他們剛好搞錯(cuò)了，教育不僅僅是讀書。讀書，就是為了從另一個(gè)方面培養(yǎng)能力，讀書，就是培養(yǎng)能力的一種工具。而大多數(shù)家長(zhǎng)卻有些昏頭，他們把主次搞反了，他們認(rèn)為讀書就是一切，以至于曾經(jīng)轟動(dòng)中國(guó)的高智商，低能力的事件的出現(xiàn)。
曾經(jīng)我看到這樣一件事，一個(gè)學(xué)校里，一位體育學(xué)生獲得了全省短跑第一名，當(dāng)滿懷著喜悅回家報(bào)喜的時(shí)候，卻遭到父母的一頓罵，還說(shuō)他學(xué)習(xí)不用工，以后一定沒(méi)出息。當(dāng)時(shí)我就很憤怒，我很不能理解這些父母一天在想寫什么，看看劉翔，110米欄的奧運(yùn)冠軍，回國(guó)后風(fēng)光出盡，每天都有一筆不菲的廣告收入，別人一樣過(guò)的很好。
對(duì)于學(xué)習(xí)，我的態(tài)度是發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，如果不是學(xué)習(xí)的那塊料就沒(méi)有必要學(xué)習(xí)了，如果家長(zhǎng)不正確對(duì)待，反而是還了孩子。如果家長(zhǎng)能讓孩子轉(zhuǎn)而研究其他的什么的也許會(huì)更有出席。當(dāng)然，耐心教育也是培養(yǎng)孩子的重點(diǎn)。所以，我希望廣大家長(zhǎng)放下那些沉重的思想包袱，正確對(duì)待學(xué)習(xí)。
作文四：對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)教書育人的感想。
在教育工作中，需要我們付出大量的精力和情感。熱愛(ài)學(xué)生，致力于培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和健康的心理，樹立他們的自尊心和自信心，是教育工作者的主要任務(wù)。在我們中級(jí)部辦公室，“愛(ài)”字始終是核心，無(wú)論是優(yōu)秀學(xué)生，還是后進(jìn)生，老師們都細(xì)心關(guān)愛(ài)，倍加呵護(hù)，從欣賞開始，從稱贊入手，欣賞、稱贊學(xué)生的每一個(gè)細(xì)微處，激發(fā)他們高尚的動(dòng)機(jī)。
老師在學(xué)生學(xué)習(xí)面臨重大困難，無(wú)法自恃時(shí)，能循循善誘，鼓勵(lì)學(xué)生做自我價(jià)值的主宰，當(dāng)學(xué)生缺乏自信，出現(xiàn)猶豫彷徨時(shí)，她們給予學(xué)生真誠(chéng)地欣賞、贊美，幫助他們重拾信心，做一個(gè)真正意志堅(jiān)強(qiáng)的人。陸曉華、仇群歧老師在學(xué)生偶犯和屢犯錯(cuò)誤時(shí)，從不橫加指責(zé)，更不歧視，而是給學(xué)生需要的理解和耐心，啟發(fā)和誘導(dǎo)，當(dāng)然更多的是機(jī)會(huì)和希望。學(xué)生在老師的啟發(fā)、引導(dǎo)下，取得了喜人的成績(jī)。臨著許多自控能力差的學(xué)生，有時(shí)打架、說(shuō)謊，父母無(wú)良老師做了許多疏導(dǎo)工作，用自己的言行去感染他們，用每一件小事，每一個(gè)細(xì)微處去啟發(fā)他們，特別是激勵(lì)他們用自身的力量去完成自己的改變，增加他們的責(zé)任心和道德感。在我們班級(jí)里，教師不再是師道尊嚴(yán)的形象，而且是有血有肉生動(dòng)有趣的平等的個(gè)體，而是活潑可愛(ài)個(gè)性飛揚(yáng)的鮮活人物。從早上7點(diǎn)多進(jìn)了班到下午5點(diǎn)一直和孩子們泡在一起，一刻不離，連喝口水的時(shí)間都沒(méi)有。遇到孩子身體不適，哭泣、嘔吐，拉肚子，作為一個(gè)老師要清理臟物，又要安撫病兒，還要組織其它幼兒活動(dòng)，更是忙亂。不能有一句怨言，趁著孩子們午睡時(shí)間和自己下班休息時(shí)間為孩子們制作美麗的墻飾、童話般的游戲環(huán)境和每堂課的教具、學(xué)具；每天中午和放學(xué)還要打掃整理教室，為孩子們準(zhǔn)備一個(gè)每天都干凈整潔的教室，每天教師都以最飽滿的熱情和最寬容的愛(ài)心去對(duì)待每一個(gè)孩子。而這一切，都是有回報(bào)的。清晨進(jìn)班，每個(gè)孩子都拉著老師嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，每個(gè)孩子都敬老師、愛(ài)老師，視老師如姐姐，如媽媽。
總之，在中級(jí)部這個(gè)集體中，學(xué)生的素養(yǎng)較高，幼兒之間熱情坦誠(chéng)、樂(lè)于助人、富有正義感，老師們工作既富有激情，又有藝術(shù)性，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校的發(fā)展應(yīng)作出了突出的貢獻(xiàn)。
作文五：差生的感想。
在很多人的眼里，差生是真的很差勁。其實(shí)我也是一個(gè)差生，盡管我以前學(xué)習(xí)很好，但是我一點(diǎn)也不后悔我變成啦差生。因?yàn)橹挥懈麄冊(cè)谝黄鹞也艜?huì)找到我自己，發(fā)現(xiàn)我自己。而在學(xué)校我只不過(guò)是一個(gè)被人埋沒(méi)的小丑，沒(méi)有人會(huì)發(fā)現(xiàn)我。
又是一個(gè)星期一，我無(wú)助的望著天空，希望他能給我?guī)?lái)希望。可是，我失望啦。我什么也沒(méi)看到，我只看到啦漫天的烏云密布著，把我籠罩在灰黑色的天空下。我機(jī)械似得走向通往學(xué)校的大門，我知道等待我的將是無(wú)盡的煩惱。唉，在學(xué)校中我聽不進(jìn)老師講的課題，只聽見(jiàn)教室外的歡快的喧鬧聲。我好想逃出這個(gè)鳥籠，去尋找自己的天空。學(xué)校、老師、學(xué)生、差生……這些總在我的腦子中纏繞糾纏，我已經(jīng)受不了在學(xué)校的不自由，我整天背著差生的`阿龜殼，一步一步的往前走，差生讓我有啦一些自卑。每每與同學(xué)交流，那些好學(xué)生就對(duì)我們這些差生有一些高傲。這使我們這些差生變得冷漠，孤僻，討厭與人交往。但是我們這些差生很重感情，一旦自己的朋友有事，就會(huì)奮不顧身的幫助他、關(guān)心他、安慰他……我本來(lái)就是一個(gè)老師眼中不好的學(xué)生，很好的差生。
差生其實(shí)也沒(méi)什么，我自我感覺(jué)很好，他人的眼里我就是差生。但是，我自己覺(jué)的我不是差生，總有一天我會(huì)閃現(xiàn)出來(lái)，我會(huì)證明給那些認(rèn)為我是差生的人看的。
初三學(xué)生網(wǎng)課感想篇二
中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的崇高事業(yè)已經(jīng)得到了先輩們的開拓，并且還需要一代一代后來(lái)者繼承他們的理想，接過(guò)他們手中的旗幟，貢獻(xiàn)自己的青春和熱血。所以，一個(gè)有共產(chǎn)主義理想、有社會(huì)責(zé)任心，有科學(xué)文化知識(shí)，有人民需要的勞動(dòng)能力的青年學(xué)生，應(yīng)該以加入共青團(tuán)為榮，努力學(xué)習(xí)，積極爭(zhēng)取。
這一次雖然沒(méi)能入團(tuán)并不代表我放棄，也不意味著停止我對(duì)目標(biāo)的追求。不過(guò)它的確說(shuō)明了一些問(wèn)題，也反映了一些我從不關(guān)注但卻一直阻礙我的細(xì)節(jié)問(wèn)題。新元學(xué)校人才濟(jì)濟(jì)，個(gè)個(gè)才華橫溢，不免有一些競(jìng)爭(zhēng)。一絲絲的馬虎，一點(diǎn)點(diǎn)的惰性，正拉長(zhǎng)著我與其他同學(xué)的距離，對(duì)自己的稍微的松懈和不踏實(shí)，是別人超過(guò)我的原因。日復(fù)一日。距離就是這樣在無(wú)形中慢慢產(chǎn)生的。這一次，讓我找出了和他人的距離，也找到了自己努力的方向，心中的目標(biāo)使我把與他人的差距銘記于心，時(shí)刻提醒著我要努力追求，拼搏進(jìn)取，用行動(dòng)去縮短這道無(wú)形、卻可以通過(guò)自己不懈努力來(lái)超越的距離。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)以更高的標(biāo)準(zhǔn)，更嚴(yán)格的要求來(lái)約束自己，不斷完善自己。
我是一名團(tuán)員，一名永遠(yuǎn)忠于黨，忠于人民的團(tuán)員，我為此感到光榮，感到驕傲和自豪，團(tuán)隊(duì)的生活讓我長(zhǎng)大了，讓我懂得了很多很多：我要做一個(gè)有用的人，一個(gè)為別人無(wú)私奉獻(xiàn)的人，要象雷鋒叔叔那樣，無(wú)論什么時(shí)候都嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)中，有釘子般的鉆勁，在生活中，任勞任怨，為別人著想，總默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。團(tuán)隊(duì)生活還讓我懂得了團(tuán)結(jié)的重要性，把自己容入集體是一件多么重要的事情。中國(guó)共青團(tuán)，黨與全國(guó)廣大青年聯(lián)系的紐帶，身為一名共青團(tuán)員，我光榮。
當(dāng)我剛剛成為共青團(tuán)員，當(dāng)老師將第一枚團(tuán)徽交到我手中的時(shí)候，當(dāng)我對(duì)著團(tuán)旗莊嚴(yán)宣誓的時(shí)候，我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，我暗暗告訴自己，現(xiàn)在你是一名共青團(tuán)員了，今后要更加努力學(xué)習(xí)，更加嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，聽從團(tuán)的教誨，按照?qǐng)F(tuán)的指揮辦事，始終保持青少年具有的蓬勃朝氣，昂揚(yáng)銳意和浩然正氣。
我是這樣想的，也是這樣作的。3月12日，團(tuán)支部組織團(tuán)員植樹造林，綠化荒山。這是我們第一次執(zhí)行任務(wù)，每個(gè)人既高興又緊張。到達(dá)目的地后，大家發(fā)現(xiàn)情況要比想象中要糟糕得多，樹苗都埋在濕潤(rùn)的土地里，得從土里把他們挖出來(lái)，然后再運(yùn)到別的地方，重任在肩，同學(xué)們皺起了眉頭，但是，身為一名共青團(tuán)員的責(zé)任感很快驅(qū)散了愁云，大家聚成一團(tuán)，拍了拍手，便熱火朝天的干了起來(lái)，我們的合作很默契。天很熱，每個(gè)人都渾身是汗，真的很難受，可是沒(méi)有一個(gè)耍脾氣，都堅(jiān)持了下來(lái)，以苦為樂(lè)，臉上帶著笑容，看著每個(gè)團(tuán)員的臉上的汗水，身上的泥土，聽著每個(gè)團(tuán)員嘴里的笑聲，我心底深處很有感觸，這里的每個(gè)團(tuán)員都是我的榜樣，是我的模范，我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想水平，再看這成排成行的綠樹，一種莫名的光榮感涌上心頭，我們是光榮的，因?yàn)槲覀兪菆F(tuán)員，是青年中的先進(jìn)分子，應(yīng)當(dāng)有比一般青年更高的要求。
此后的許多日子里，我們依舊經(jīng)常參加一些公益活動(dòng)，每當(dāng)這時(shí)，作為一名團(tuán)員的光榮感就無(wú)比強(qiáng)烈。當(dāng)我們幫助五保戶大娘，幫他洗衣時(shí)，去清除電線的非法小廣告時(shí)，做一名團(tuán)員的光榮感便會(huì)油然而生。
中國(guó)共青團(tuán)，一個(gè)光榮的稱號(hào)，能做一個(gè)為人民服務(wù)，為別人分憂的團(tuán)員，是多么光榮啊!“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。”雷鋒的這段話將永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)!
在我真正接觸到共青團(tuán)前，我一直認(rèn)為那是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的組織，那些團(tuán)員胸前佩戴的熠熠閃光的團(tuán)徽讓我向往。而經(jīng)過(guò)學(xué)校開設(shè)的少年團(tuán)校的學(xué)習(xí)，我知道了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校。我認(rèn)為，加入共青團(tuán)首先是對(duì)自己成績(jī)的一種肯定，更是對(duì)有效完成老師布置任務(wù)的能力的檢驗(yàn)。當(dāng)我學(xué)習(xí)了團(tuán)的章程后，我對(duì)共青團(tuán)有了真正意義上的理解和認(rèn)識(shí)。
當(dāng)我還是一名普通的少先隊(duì)員時(shí)，我只是一味的想要將自己的學(xué)習(xí)能力提高。對(duì)于老師所布置的任務(wù)，則是放在學(xué)習(xí)之后來(lái)完成。但在知道自己被選為新一批的預(yù)備團(tuán)員以后，我感到了一種責(zé)任，一種作為先進(jìn)青年所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任?，F(xiàn)在，對(duì)于班內(nèi)各項(xiàng)事務(wù)，我都會(huì)積極參與其中，讓學(xué)習(xí)能力和工作能力在日常生活中同步提高。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)為同學(xué)們服務(wù)是一件很光榮的事情，看到同學(xué)們微笑的臉，我為自己所付出的努力而感到欣慰。
今天，我光榮的佩戴起這枚團(tuán)徽。我更加明白了要做一名合格的團(tuán)員，要時(shí)刻牢記自己的身份，不斷增強(qiáng)自身的光榮感和責(zé)任感。在接下去的日子里，我要以更高的要求來(lái)衡量自己，在各個(gè)方面都高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。在同學(xué)中起到模范帶頭作用，用自己的實(shí)際行動(dòng)在同學(xué)中樹立起團(tuán)員應(yīng)有的形象?，F(xiàn)在，我正式向組織提出申請(qǐng)，希望團(tuán)組織能夠早日吸收我，以實(shí)現(xiàn)一個(gè)志在報(bào)國(guó)少年的心愿。入團(tuán)后，我一定更加積極地工作，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、不怕犧牲的精神，積極參加組織生活，承認(rèn)團(tuán)的章程，執(zhí)行團(tuán)的決議，按時(shí)交納團(tuán)費(fèi)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的最長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)而奮斗終身。如果團(tuán)組織不能批準(zhǔn)我入團(tuán)，說(shuō)明我離團(tuán)的要求還有有一定差距。我將繼續(xù)加倍努力，創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取早日入團(tuán)，請(qǐng)團(tuán)組織看我的實(shí)際行動(dòng)吧!
初三學(xué)生網(wǎng)課感想篇三
初中就像一條跑道，第一天是起點(diǎn)，第二天是中檔，第三天是沖刺，但轉(zhuǎn)眼間，初中三年的生活就要結(jié)束了，驀然回首，仿佛一切就發(fā)生在昨天我們將告別我們已經(jīng)生活了三年的母校。我們將告別我們敬愛(ài)的老師。我們將告別我們?nèi)找瓜嗵幍耐瑢W(xué)，迎接我們的新生活和新未來(lái)。
第一，樹立信心，堅(jiān)持不受干擾地前進(jìn)，努力奮斗:當(dāng)我們即將面臨中考時(shí)，我們應(yīng)該始終保持一種緊張感，但不應(yīng)該過(guò)度緊張。我們應(yīng)該對(duì)自己有信心，樂(lè)觀地面對(duì)它。同時(shí)，我們也應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)持不懈地工作。而不要隨波逐流，要保持清醒的頭腦，學(xué)會(huì)消除外界對(duì)我們的干擾。
第二，珍惜時(shí)間，集中精力，注重方法，創(chuàng)造輝煌:對(duì)于繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，做到忙碌而不亂。上課認(rèn)真聽講，做筆記，以提高學(xué)習(xí)效率。對(duì)于我們不理解的問(wèn)題，我們應(yīng)該及時(shí)主動(dòng)地咨詢老師。同時(shí)，我們應(yīng)該保留好的科目，及時(shí)彌補(bǔ)不好的科目。但最重要的是要有毅力，沒(méi)有毅力，即使沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法也不能發(fā)揮任何作用。我們不能只堅(jiān)持一兩天就放棄。那樣的話，我們所有的成就都將化為烏有。
一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上所有的成功和財(cái)富都源于我們心中的信念和夢(mèng)想?！薄拔覀儜?yīng)該堅(jiān)持我們的信念和夢(mèng)想，在困難面前堅(jiān)持不懈，勇敢地前進(jìn)?！爸锌肌睂?duì)我們來(lái)說(shuō)不再是一個(gè)陌生而遙遠(yuǎn)的詞。高中入學(xué)考試就在眼前。明年六月將是我們生活中的第一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們將面臨人生中的一個(gè)重要選擇。我們還剩不到一年的時(shí)間。雖然初中兩年已經(jīng)過(guò)去了，我們應(yīng)該看看現(xiàn)在，展望未來(lái)。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，是我們?yōu)槲磥?lái)奮斗的時(shí)候了!
成功不是自發(fā)的，它來(lái)自積極的努力和創(chuàng)造奇跡的努力。這個(gè)講座讓我受益匪淺。它將改變我的命運(yùn)，成為我未來(lái)的燈塔。它會(huì)指引我前進(jìn)。我會(huì)一步一步走向成功!
初三學(xué)生網(wǎng)課感想篇四
初三，是個(gè)告別個(gè)性，既而用希望與努力苦盼灰色后的紅色的時(shí)節(jié)。在匆匆歲月中，我們都在等待著勝利的紅色向我們迎來(lái)。在這灰色的時(shí)期我又在尋尋覓覓中，捕獲了種種其他的顏色。
藍(lán)色我想起了學(xué)校那一排排的課桌。往日的課桌文化與那一個(gè)個(gè)彈來(lái)彈去的硬幣以不復(fù)存在了，現(xiàn)在的課桌都被一本本厚重的書壓的快喘不過(guò)氣了。我們一個(gè)個(gè)都失去了往日的童真，換來(lái)的只是苦澀與無(wú)奈在這苦澀與無(wú)奈中我又找到了快樂(lè)，挑戰(zhàn)自我的快樂(lè)。
綠色我想起了學(xué)校那一小片供我休息的小庭院。曾幾何時(shí)，我拿者四國(guó)棋與同學(xué)在那廝殺，現(xiàn)在的我有時(shí)只有捧著一本語(yǔ)文書在那啃古文而已；曾幾何時(shí)，我同同學(xué)在那追逐、嬉戲，現(xiàn)在的我有時(shí)只能輕觸那稍許渾濁的池塘河水，從中尋找到往昔的快樂(lè)在這回憶中我又找到了快樂(lè)，自然的快樂(lè)。橙色我想起了學(xué)校那一個(gè)個(gè)籃球。與安靜、沉悶的課堂相比，球場(chǎng)的爭(zhēng)霸是以一個(gè)側(cè)面反映了初三學(xué)生緊張的學(xué)業(yè)生活。那些在考場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，或許以轉(zhuǎn)化為球場(chǎng)的爭(zhēng)奪。如果你在考場(chǎng)失敗了，那你就在球場(chǎng)大干一場(chǎng)吧，在每一次的大汗淋漓后的快感與獲勝的自信，相會(huì)使我們?cè)诳紙?chǎng)上的勇氣倍增，更增添成功的把握。在這大汗淋漓中我找到了快樂(lè)，自信的快樂(lè)。藍(lán)、綠、橙代表了我對(duì)初三的感受，相信更多的同學(xué)會(huì)以更多的顏色來(lái)形容初三的生活?；蛟S有的人有抱怨，但更多的人是從苦中尋找快樂(lè)。苦到頭那就是甜！
古人云：苦盡甘來(lái)。不就是如此嗎？
光陰似劍，轉(zhuǎn)眼間，我步入初三了。這就是我即將成熟的暗號(hào)。也許，那燦爛純真的笑容，無(wú)憂無(wú)慮的生活在那一刻起已不再屬于我了吧。
初三雖然沒(méi)有高三那樣艱苦，卻足以樣我們恐懼。我想擁有童年的生活，想擁有自己的一片天空，可那只是幻想，給我的是堆積如山的作業(yè)。試卷。
初三的.生活是緊張的。曾多次，我想放棄讀書，是心中的夢(mèng)想與不甘激勵(lì)我，讓我不斷的上進(jìn)，而我也在一步一步的朝著我的夢(mèng)想前進(jìn)，明知道成功幾率很少，卻還是那么執(zhí)著。努力。因?yàn)槲乙呀?jīng)初三了，是時(shí)候該堅(jiān)強(qiáng)了。
初中，花一般的年齡；初三，我們酸甜苦辣都嘗過(guò)了；高中生活會(huì)怎么樣呢？
有人說(shuō)，初三是一幅沒(méi)有色彩的水墨畫；有人說(shuō)只是蒼白和陰晦；也有人說(shuō)，初三是一個(gè)嚴(yán)重缺氧的花蕾，少了生機(jī)，少了嫵媚，還有人說(shuō)，初三是游子艱苦的跋涉，最后斷腸人踏著絲絲的魚肚白，踩著密密的星辰回家。
對(duì)于初三，我卻有不同的感想。當(dāng)我還沉浸在暑假的玩樂(lè)中時(shí)，一堆堆作業(yè)就無(wú)情地向我砸來(lái)了，心中的懈怠依然持續(xù)著，但作業(yè)還是要做。我忙碌著，筆刷刷地響，解決了一份又一份作業(yè)。作業(yè)似乎是無(wú)止盡的，手好像已經(jīng)變成了寫字的工具。除了寫還是寫，除了做還是做，全身每一個(gè)細(xì)胞都緊緊地收縮著，承受著嚴(yán)重的缺氧。天氣也是這么地不配合，雖然太陽(yáng)還是夠義氣躲到了云層里去了，但身邊的什么水蒸氣、氮?dú)?、二氧化碳啊，都好像已?jīng)沸騰了，還一個(gè)勁兒地往我身上擠壓。結(jié)果，豆粒大的汗珠就像雨滴往下落了。但在這種情況下，還是要高度集中認(rèn)真聽講的，不然那些作業(yè)怎么做呢？好難受，真的好苦好苦，就像咖啡綠茶的苦澀，一直蔓延到喉嚨處。
盡管初二的生活讓我得到了充實(shí)，心靈得到了滿足。而現(xiàn)在，那樣的日子終于過(guò)去了，初三生活讓我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，領(lǐng)悟了生命的真諦，我能找到初三的快樂(lè)。當(dāng)我冥思苦想，終于恍然大悟的時(shí)候，我品嘗到了成功的喜悅；當(dāng)我在宿舍忙里偷閑和人聊上幾句家常時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣；當(dāng)我趁著課間十分鐘一瞥窗外那云卷云舒的美麗時(shí)，我會(huì)感到心里的輕松與愜意。
咖啡雖苦，但之后的香醇卻緊緊縈繞；綠茶雖澀，但之后的甜蜜卻久久徘徊，初三的生活亦是如此。只有汗水，樹苗才能茁壯，只有拼搏，翅膀才會(huì)堅(jiān)硬；只有堅(jiān)持，水滴才會(huì)石穿！
初三并不是一幅無(wú)色水墨畫，它的美麗是我們涂畫出來(lái)的。讓我們握起手中的筆，譜寫精彩的初三生活吧！
初三學(xué)生網(wǎng)課感想篇五
還記得初一初二的時(shí)候，每天都有大把大把的時(shí)間浪費(fèi)，消磨。有一期無(wú)意中看一篇寫初三的作文，“起得比雞早，睡得比狗還晚，吃的比豬還糟，活得比驢還累”，這是作文中用來(lái)形容初三人的生活的。當(dāng)時(shí)看到這篇作文只是笑笑，只有自己真的.經(jīng)歷了，才發(fā)現(xiàn)說(shuō)的一點(diǎn)都不假。
剛上初三時(shí)，只是覺(jué)得每天都很充實(shí)，每天都很忙。中午再也沒(méi)有時(shí)間看會(huì)電視；晚上也在沒(méi)有時(shí)間玩會(huì)電腦。忙著忙著，不知過(guò)了多久，電視，電腦，手機(jī)，qq都慢慢消失在生活中，遺忘在心里。父母的期盼，老師的教導(dǎo)，心中的夢(mèng)想不斷地提醒著自己，甚至是逼著自己，努力學(xué)習(xí)。
原本已經(jīng)及了膝蓋的長(zhǎng)發(fā)狠下心來(lái)，剪到了肩膀的長(zhǎng)度。開始有心的對(duì)自己要求嚴(yán)格，空閑的時(shí)候，寧愿看一會(huì)書，也不會(huì)打開電視；進(jìn)經(jīng)過(guò)一家學(xué)生商店，寧愿買兩支筆，也不會(huì)走向飾品區(qū)。有時(shí)候，深夜苦讀，實(shí)在熬不住時(shí)，從沒(méi)想過(guò)去睡覺(jué)，只是泡上一杯奶茶或者咖啡，放在桌邊，小口小口的抿著，倔強(qiáng)的把苦與累埋在心里。我懂得：沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)，只有努力了，我才能笑著迎接未來(lái)。
初三——苦與累的集中地，但我會(huì)努力，跨過(guò)這道坎兒，依舊是燦爛明媚的陽(yáng)光。
初三學(xué)生網(wǎng)課感想篇六
雖然不是第一次參加如此隆重的活動(dòng)，也不是第一次看見(jiàn)主席臺(tái)上的老師們，但我卻在這次的表彰大會(huì)上格外緊張，因?yàn)槲掖魃狭藞F(tuán)徽，成為了團(tuán)的一份子，背負(fù)起了責(zé)任。然只是短短的一個(gè)宣誓儀式，但是留給我們?nèi)呙聢F(tuán)員的卻是深深的激動(dòng)。
自從親手把團(tuán)徽別在胸前的那一刻，眼中的一切都不自覺(jué)地產(chǎn)生了微妙的變化。我明白而今的自己不再是一個(gè)個(gè)體，而是廣大共青團(tuán)員的其中一份子，我們有共同的目標(biāo)，我們是一個(gè)大集體。
我榮幸，同時(shí)也對(duì)我校不斷壯大的共青團(tuán)員隊(duì)伍感到信心十足。黃墩中學(xué)的團(tuán)員決不是一個(gè)擺設(shè)品，因?yàn)槲覀冎械拿恳粋€(gè)人都曾為維護(hù)校園的美好付出過(guò)實(shí)實(shí)在在的勞動(dòng)，我們是從志愿者中走出的隊(duì)伍，團(tuán)之所以吸納我們也正是因?yàn)槲覀冇眯袆?dòng)表明了一個(gè)有志青年的奮斗理想。
然而，這并不是夢(mèng)想的尾聲，團(tuán)給了我們更高的理想，為我們指出了一條更寬廣的大道。與此同時(shí)，那肩負(fù)的使命也多了幾分沉重。胸前的團(tuán)徽隨時(shí)告誡我們不能放慢腳步。因?yàn)槿缃竦囊慌e一動(dòng)都印上了團(tuán)的標(biāo)記，決不能讓個(gè)人的過(guò)失而使集體受到損失。這不但有負(fù)于共青團(tuán)員的稱號(hào)，而且還愧對(duì)師長(zhǎng)對(duì)我們的信任。因此，我們的腳步必將更為穩(wěn)健，我們的目光必將更為敏銳。而那支龐大的生力軍隊(duì)伍也會(huì)因?yàn)槲覀兊募尤敫映瘹馀畈?BR> 初三學(xué)生網(wǎng)課感想篇七
中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的崇高事業(yè)已經(jīng)得到了先輩們的開拓，并且還需要一代一代后來(lái)者繼承他們的理想，接過(guò)他們手中的旗幟，貢獻(xiàn)自己的青春和熱血。所以，一個(gè)有共產(chǎn)主義理想、有社會(huì)責(zé)任心，有科學(xué)文化知識(shí)，有人民需要的勞動(dòng)能力的青年學(xué)生，應(yīng)該以加入共青團(tuán)為榮，努力學(xué)習(xí)，積極爭(zhēng)取。
這一次雖然沒(méi)能入團(tuán)并不代表我放棄，也不意味著停止我對(duì)目標(biāo)的追求。不過(guò)它的確說(shuō)明了一些問(wèn)題，也反映了一些我從不關(guān)注但卻一直阻礙我的細(xì)節(jié)問(wèn)題。新元學(xué)校人才濟(jì)濟(jì)，個(gè)個(gè)才華橫溢，不免有一些競(jìng)爭(zhēng)。一絲絲的馬虎，一點(diǎn)點(diǎn)的惰性，正拉長(zhǎng)著我與其他同學(xué)的距離，對(duì)自己的稍微的松懈和不踏實(shí)，是別人超過(guò)我的原因。日復(fù)一日。距離就是這樣在無(wú)形中慢慢產(chǎn)生的。這一次，讓我找出了和他人的距離，也找到了自己努力的方向，心中的目標(biāo)使我把與他人的差距銘記于心，時(shí)刻提醒著我要努力追求，拼搏進(jìn)取，用行動(dòng)去縮短這道無(wú)形、卻可以通過(guò)自己不懈努力來(lái)超越的距離。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)以更高的標(biāo)準(zhǔn)，更嚴(yán)格的要求來(lái)約束自己，不斷完善自己。
初三學(xué)生網(wǎng)課感想篇八
時(shí)光如梭，白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)間，你們渡過(guò)了初中三年的學(xué)習(xí)生活。三年來(lái)，你們?cè)谛@里，留下了腳印，放飛了理想，揮灑了汗水，收成了但愿，帶走了成熟，留下了回憶。幾天來(lái)，在我的腦際里，時(shí)常會(huì)呈現(xiàn)存你們伏案作業(yè)的情形;瘋狂打鬧的笑聲;讓老師逼著吃早點(diǎn)的苦象;藝術(shù)節(jié)上的嘹亮歌聲;體育場(chǎng)上拼博的身影;更有個(gè)別同學(xué)偷抄作業(yè)的狼狽;翻越圍墻的危險(xiǎn);有互相幫助的友愛(ài);更有為了點(diǎn)小事大打出手的魯莽……。我覺(jué)得這是你生活中的偶爾，也是成長(zhǎng)中我必然。
時(shí)間是單程路，你買不到返程票。但有些風(fēng)光不會(huì)隨時(shí)間的流淌而消逝，有些面孔不會(huì)隨時(shí)間的消磨而模糊，有些信念不會(huì)隨時(shí)間的洗滌而褐色。讓所有的眷戀與不舍、郁悶與懺悔、但愿與憧憬，成為你們永恒的美好回憶!
“青云有路總須上，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏!”?？鄲炓约霸购薏皇乔啻旱闹餍?，惟有奮斗以及拼搏才是人生的歌詠調(diào)，在這里，我但愿你們每個(gè)人都是中考賽場(chǎng)上的成功者!
今天，你們將厚積薄發(fā)全力以赴，背著理想的行囊，用三年的跋山涉水，像虔誠(chéng)的朝圣者，接受選擇，圓夢(mèng)理想。請(qǐng)你們記?。翰徽撃闵碓诤翁帲嗽诤畏?，在城關(guān)中學(xué)的校園里，一定會(huì)有你們的老師，你們的學(xué)弟學(xué)妹，在為你們默默地祝福、靜靜地祈禱，更但愿你們?；丶铱纯础?BR> 同學(xué)們，青春是一本太倉(cāng)促的書!三年的時(shí)光，一千多個(gè)日晝夜夜就這樣匆匆擦肩而過(guò)，似水流年，有些記憶會(huì)隨著歲月漸漸的淡去，有些成績(jī)會(huì)隨時(shí)間的流失而淡忘。但學(xué)校的發(fā)展有你們的付出，你們的成功是學(xué)校的培養(yǎng)。今天你們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以你們?yōu)闃s!在拜別之際，我送同學(xué)們?nèi)湓?，作為畢業(yè)禮物，與同學(xué)們共勉。
第一句，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。杰出的習(xí)慣是人一生中最寶貴的財(cái)富。但愿同學(xué)們不論在何時(shí)，不論在何方，都不要忘記習(xí)慣的養(yǎng)成，要從小事做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，你一定會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)!
第二句，把感恩當(dāng)成一種感恩責(zé)任。同學(xué)們能健康成長(zhǎng)，順利畢業(yè)，除了自身的努力外，我們不要忘記我們所生活的這個(gè)時(shí)代，我們所成長(zhǎng)的國(guó)家，我們所學(xué)習(xí)的校園，我們更不能忘記，在我們身后默默耕耘的老師以及始終疼愛(ài)、牽掛著我們的怙恃，對(duì)國(guó)家、對(duì)學(xué)校、對(duì)老師一定要心存感激，知恩圖報(bào)!
第三句，把理想當(dāng)成一種目標(biāo)。人有什么樣的理想，就有什么樣的發(fā)展，作為21世紀(jì)的主人，你們一定要志存高遠(yuǎn)，不留連于過(guò)去，不糾纏于今天，一定要有大抱負(fù)、大志向，要放眼世界，放眼未來(lái)。同學(xué)們，初中畢業(yè)只是人生道路上的一個(gè)驛站，今后另有更廣闊的六合任同學(xué)們馳驟，另有更美好的前程任同學(xué)們?nèi)フ雇?。我們就要說(shuō)“再見(jiàn)”了。當(dāng)初的相見(jiàn)是為了獲取知識(shí)，積存氣力，今天的再見(jiàn)是為了實(shí)現(xiàn)理想，大展宏愿!你們的成功從這里起步!從母校中學(xué)開始!
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。今天你們是桃李芬芳，明天你們是國(guó)家的棟梁!預(yù)愿同學(xué)們中考賽場(chǎng)考出優(yōu)異的成績(jī)，向母校報(bào)喜!向老師報(bào)喜!三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，三年的艱苦奮斗，三年的諄諄教誨，三年的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷，雖離別在即，又怎能忘記?有一種情感叫離愁，但我不會(huì)悲傷，即使跨出校門，我仍是三中的學(xué)生。多年后的一天，我可以驕傲地說(shuō)一聲：我是介休三中的學(xué)生，我沒(méi)有給母校抹黑。
感恩母校，因?yàn)樗休d了我們的希望，寄托了我們的夢(mèng)想。感恩老師，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兏冻鲞^(guò)汗水，流出過(guò)血汗。
千難萬(wàn)險(xiǎn)，擋不住對(duì)老師山一樣高的感激;。
千山萬(wàn)水，走不出三年深深淺淺的腳印。
畢業(yè)之時(shí)，離別之際，留下的是感恩，帶走的是希望。
初中畢業(yè)，是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)。充滿陽(yáng)光的明天，我會(huì)帶著曾經(jīng)的回憶與憧憬向前沖。
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初三學(xué)生網(wǎng)課感想篇九
初三，是個(gè)告別個(gè)性，既而用希望與努力苦盼灰色后的紅色的時(shí)節(jié)，初三感想作文。在匆匆歲月中，我們都在等待著勝利的紅色向我們迎來(lái)。在這灰色的時(shí)期我又在尋尋覓覓中，捕獲了種種其他的顏色。
藍(lán)色我想起了學(xué)校那一排排的課桌。往日的課桌文化與那一個(gè)個(gè)彈來(lái)彈去的硬幣以不復(fù)存在了，現(xiàn)在的課桌都被一本本厚重的書壓的快喘不過(guò)氣了。我們一個(gè)個(gè)都失去了往日的童真，換來(lái)的只是苦澀與無(wú)奈在這苦澀與無(wú)奈中我又找到了快樂(lè)，挑戰(zhàn)自我的快樂(lè)。
綠色我想起了學(xué)校那一小片供我休息的小庭院。曾幾何時(shí)，我拿者四國(guó)棋與同學(xué)在那廝殺，現(xiàn)在的我有時(shí)只有捧著一本語(yǔ)文書在那啃古文而已；曾幾何時(shí)，我同同學(xué)在那追逐、嬉戲，現(xiàn)在的我有時(shí)只能輕觸那稍許渾濁的池塘河水，從中尋找到往昔的快樂(lè)在這回憶中我又找到了快樂(lè)，自然的快樂(lè)。橙色我想起了學(xué)校那一個(gè)個(gè)籃球。
與安靜、沉悶的課堂相比，球場(chǎng)的爭(zhēng)霸是以一個(gè)側(cè)面反映了初三學(xué)生緊張的學(xué)業(yè)生活。那些在考場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，或許以轉(zhuǎn)化為球場(chǎng)的爭(zhēng)奪。如果你在考場(chǎng)失敗了，那你就在球場(chǎng)大干一場(chǎng)吧，在每一次的大汗淋漓后的快感與獲勝的自信，相會(huì)使我們?cè)诳紙?chǎng)上的勇氣倍增，更增添成功的把握。在這大汗淋漓中我找到了快樂(lè)，自信的快樂(lè)。藍(lán)、綠、橙代表了我對(duì)初三的感受，相信更多的同學(xué)會(huì)以更多的顏色來(lái)形容初三的生活?；蛟S有的人有抱怨，但更多的人是從苦中尋找快樂(lè)?？嗟筋^那就是甜！
古人云：苦盡甘來(lái)。不就是如此嗎？
初三學(xué)生網(wǎng)課感想篇十
隨著科技的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。尤其對(duì)于初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為他們學(xué)習(xí)和社交的重要工具。然而，網(wǎng)絡(luò)世界并非沒(méi)有危險(xiǎn)，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題日益引起人們的關(guān)注。在我自己的互聯(lián)網(wǎng)使用過(guò)程中，我積累了一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將就此分享給大家。
首先，我認(rèn)識(shí)到了保護(hù)個(gè)人隱私的重要性。在互聯(lián)網(wǎng)上，我們經(jīng)常需要填寫各種個(gè)人信息，比如姓名、電話號(hào)碼、地址等等。這些個(gè)人信息一旦泄露，很可能被不法分子利用，給我們帶來(lái)不必要的困擾和風(fēng)險(xiǎn)。因此，我在使用互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)候，始終保持警惕，注意保護(hù)自己的個(gè)人隱私。我會(huì)選擇可靠的網(wǎng)站進(jìn)行注冊(cè)，不隨意將個(gè)人信息泄露給不熟悉的人，也不會(huì)隨意點(diǎn)擊陌生鏈接。
其次，我意識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)詐騙的威脅。網(wǎng)絡(luò)詐騙以各種形式存在，如網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物詐騙、虛假招聘信息等。作為初三學(xué)生，我們可能會(huì)被一些所謂的“兼職”機(jī)會(huì)或“賺錢”項(xiàng)目所吸引。然而，這些背后往往隱藏著騙子的陷阱。因此，我學(xué)會(huì)了審慎對(duì)待各種網(wǎng)絡(luò)誘惑，不貪圖一時(shí)之利，時(shí)刻保持警惕。
另外，互聯(lián)網(wǎng)上的信息并不都是可信的。我們經(jīng)常在網(wǎng)上搜索各種資料，但并不是所有的信息都是真實(shí)可信的。虛假的信息可能會(huì)誤導(dǎo)我們，影響我們的判斷力。因此，我在使用互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)候，會(huì)盡量選擇官方網(wǎng)站或權(quán)威媒體的信息，避免對(duì)未經(jīng)證實(shí)的內(nèi)容過(guò)于相信。我也會(huì)通過(guò)交流和對(duì)比多個(gè)來(lái)源的信息來(lái)確保自己獲取準(zhǔn)確的知識(shí)。
此外，我還意識(shí)到了過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害。互聯(lián)網(wǎng)上有無(wú)盡的娛樂(lè)內(nèi)容，很容易讓人拜倒在網(wǎng)癮的魔爪之下。作為初三學(xué)生，我們應(yīng)該把更多的時(shí)間用于學(xué)業(yè)和自我提升，而不是無(wú)意義的上網(wǎng)娛樂(lè)。因此，我學(xué)會(huì)了合理安排自己的上網(wǎng)時(shí)間，控制上網(wǎng)的時(shí)長(zhǎng)，確保網(wǎng)絡(luò)不會(huì)對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活造成負(fù)面影響。
最后，我明白了自己在網(wǎng)絡(luò)空間中的行為對(duì)他人的影響。在互聯(lián)網(wǎng)上，我們可以通過(guò)各種方式來(lái)表達(dá)我們的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。然而，言辭惡劣的網(wǎng)絡(luò)暴力已經(jīng)成為一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。作為初三學(xué)生，我們應(yīng)該做到文明上網(wǎng)，不參與網(wǎng)絡(luò)欺凌和謾罵。我們應(yīng)該用積極的言論來(lái)傳遞正能量，為網(wǎng)絡(luò)空間的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)而言，初三學(xué)生應(yīng)該努力提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。保護(hù)個(gè)人隱私、警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙、甄別信息可信度、合理使用互聯(lián)網(wǎng)和文明上網(wǎng)是我們應(yīng)該始終秉持的原則。只有在網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的指引下，我們才能更好地利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，確保自身的權(quán)益和安全。讓我們共同傳播網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，建設(shè)一個(gè)更加安全和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
初三學(xué)生網(wǎng)課感想篇十一
初三進(jìn)入了初中就是開始拼搏，就是在為自己的未來(lái)奮斗。初一是打基礎(chǔ)，初二是重點(diǎn)，初三則是毫無(wú)疑問(wèn)的沖刺。早在初二開學(xué)第一天我們就像懵懂無(wú)知的初一說(shuō)了“bye-bye”而今天初三開學(xué)第一天就代表我們向初二告別，更加成熟，向前沖刺。
“彤，我們一起加油吧!”琳的這句話開始向在收音機(jī)中按下了“循環(huán)”鍵。猛然我認(rèn)為應(yīng)該將那些“少了”的逐漸變成“多了”什么的，在同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)該多一份包容，在父母與孩子之間應(yīng)該多一份理解，在遇到困難或難題時(shí)應(yīng)該多一份堅(jiān)持，相信自己能行，在學(xué)完知識(shí)后應(yīng)該多一份執(zhí)著，不斷地往深處探索。
我拿出書本開始預(yù)習(xí)。船兒又像在大洋上發(fā)現(xiàn)了新路線，全速前進(jìn)，我希望在他人的心目中塑造一個(gè)全新的自我，塑造一個(gè)與眾不同的我。我愿意像三角形的定義一樣，與同學(xué)進(jìn)行互補(bǔ)，我愿意像種子生長(zhǎng)一樣，去汲取更深部的營(yíng)養(yǎng)，與老師一起。我愿意，我愿意。
初三學(xué)生網(wǎng)課感想篇十二
初三，是個(gè)告別個(gè)性，既而用希望與努力苦盼灰色后的紅色的時(shí)節(jié)。在匆匆歲月中，我們都在等待著勝利的紅色向我們迎來(lái)。在這灰色的時(shí)期我又在尋尋覓覓中，捕獲了種種其他的顏色。
藍(lán)色我想起了學(xué)校那一排排的課桌。往日的課桌文化與那一個(gè)個(gè)彈來(lái)彈去的硬幣以不復(fù)存在了，現(xiàn)在的課桌都被一本本厚重的書壓的快喘不過(guò)氣了。我們一個(gè)個(gè)都失去了往日的童真，換來(lái)的只是苦澀與無(wú)奈在這苦澀與無(wú)奈中我又找到了快樂(lè)，挑戰(zhàn)自我的快樂(lè)。
曾何時(shí)，我拿者四國(guó)棋與同學(xué)在那廝殺，現(xiàn)在的我有時(shí)只有捧著一本語(yǔ)文書在那啃古文而已；曾何時(shí)，我同同學(xué)在那追逐、嬉戲，現(xiàn)在的我有時(shí)只能輕觸那稍許渾濁的池塘河水，從中尋找到往昔的快樂(lè)，在這回憶中我又找到了快樂(lè)，自然的快樂(lè)。橙色我想起了學(xué)校那一個(gè)個(gè)籃球。與安靜、沉悶的課堂相比，球場(chǎng)的爭(zhēng)霸是以一個(gè)側(cè)面反映了初三學(xué)生緊張的學(xué)業(yè)生活。那些在考場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，或許以轉(zhuǎn)化為球場(chǎng)的爭(zhēng)奪。如果你在考場(chǎng)失敗了，那你就在球場(chǎng)大干一場(chǎng)吧，在每一次的大汗淋漓后的快感與獲勝的自信，相會(huì)使我們?cè)诳紙?chǎng)上的勇氣倍增，更增添成功的把握。在這大汗淋漓中我找到了快樂(lè)，自信的快樂(lè)。藍(lán)、綠、橙代表了我對(duì)初三的感受，相信更多的同學(xué)會(huì)以更多的顏色來(lái)形容初三的生活?；蛟S有的人有抱怨，但更多的人是從苦中尋找快樂(lè)?？嗟筋^那就是甜！
古人云：“苦盡甘來(lái)?！辈痪褪侨绱藛?？
初三學(xué)生網(wǎng)課感想篇十三
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光匆匆，歲月流逝，我還未享受完初一初二的美好與輕松，歲月便把我拽到了初三的起跑線上，這時(shí)距離中考的最后一道戰(zhàn)線，也是最關(guān)鍵的一段路。
一、快樂(lè)，自信。
以前就聽過(guò)初三的學(xué)哥學(xué)姐們講，到了初三，更多的就是愁眉苦臉。這個(gè)時(shí)候，最重要的就是有快樂(lè)的心情，快樂(lè)的心情可以使學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。如果做一件事情不斷的抱怨，那么它的效率會(huì)大大降低。不僅要快樂(lè)，還要有自信心，老師在初二的時(shí)候就和我們說(shuō)過(guò)，以前有一些同學(xué)，初一初二的時(shí)候，學(xué)習(xí)很努力，成績(jī)都不錯(cuò)，到了初三就放棄了，因?yàn)槁犝f(shuō)初三的生活很苦，很累，所以承受不住，覺(jué)得自己不行，就放棄了，所以，自信也很重要，內(nèi)心要有一股信念支撐著自己：加油，我一定可以，永不放棄，永不言??！
二、專心致志，全神貫注。
只有自信與快樂(lè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的'，要全身心地融入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。大家都在努力的向終點(diǎn)跑去，如果你這個(gè)時(shí)候分散了注意力，就會(huì)被落在大家的后面。我們沒(méi)人的心里要有一個(gè)伴侶，如果自己不小心分散了注意力，伴侶要趕緊把你拉回來(lái)，千萬(wàn)不要一錯(cuò)再錯(cuò)下去。
三、緊張，努力，勤奮。
初三的生活不同于初一初二那番輕松了，需要緊張起來(lái)，但是緊張不代表慌張，需要更多的是勤奮與努力。如果不勤奮，不努力，即使再自信，再快樂(lè)，再緊張，都是徒勞的。我們需要合理的安排時(shí)間，不能盲目地學(xué)，需要抓住重點(diǎn)，補(bǔ)充自己的不足。聽初三畢業(yè)的學(xué)哥學(xué)姐們說(shuō)，初三更重要的還是勤奮，刻苦，和努力。
落日的余輝灑在了白色的桌面，瞬間變成了金黃色，暖暖的，我走進(jìn)了初三……。
初三學(xué)生網(wǎng)課感想篇十四
初三了，我知道我寫下這些話已是妄想。那些以前的日子，找也找不到。我終于忘記了過(guò)去的日子，和那些朋友一起。
槐樹花，形狀難以描述，有一股奇特的味道。它似乎從來(lái)都沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)開放，盛夏還是初秋？我總能在地上看見(jiàn)它們的身影。小時(shí)候冒著雨撿花，仿佛只是昨天，而時(shí)間，早已過(guò)了四年。
還有舊貨市場(chǎng)。初一和初二的星期六，下課準(zhǔn)時(shí)前往，尤其是冬天。上午的數(shù)學(xué)課陰冷刺骨，空曠的教室里沒(méi)有一絲的暖意，走出去的時(shí)候只覺(jué)得腿腳都僵硬難以行走。陽(yáng)光和風(fēng)一起刮過(guò)來(lái)，那短短的一段路似乎永遠(yuǎn)也走不到頭。中午為了省下飯錢只買兩個(gè)餅，然后時(shí)間還早，暖熱了身子，背上包，往大鐘寺方向走。那個(gè)小小的舊貨市場(chǎng)。一切都那么的熟悉，每一個(gè)攤位上的大部分東西，多少年都沒(méi)有改變過(guò)。還有晚上。風(fēng)涼而干燥，天陰下去，路燈開始點(diǎn)亮。商販都收攤了，我轉(zhuǎn)悠幾圈后離去，有時(shí)會(huì)拿著一支剛剛淘來(lái)的發(fā)簪。那天下課后看著天空藍(lán)紫色奇異的色彩，路燈漸亮，初秋的風(fēng)已經(jīng)帶著冬日的氣息呼嘯而來(lái)。這時(shí)我想起了時(shí)光。兩年的時(shí)光，奇異而難忘。
或者是那個(gè)叫做初等教育學(xué)院的大樓，六十年代建成，破舊、昏暗、古老而且陰冷，四處都蒙著灰塵。初一時(shí)下午在那里上課，陽(yáng)光蛛網(wǎng)灰塵和破碎的綠色墻皮構(gòu)成一幅美麗的圖畫。那里的水泥地磚帶著紅色花紋，我再也沒(méi)有在別的地方見(jiàn)過(guò)。母親沒(méi)有來(lái)的時(shí)候就在門廳那里背英語(yǔ)，黃澄澄的冬日陽(yáng)光帶來(lái)一絲溫暖，大門外車過(guò)得快而無(wú)序，帶來(lái)些沙沙的空氣流動(dòng)聲音。也許我再也回不去了。
是的。967，這三個(gè)數(shù)字記載了從小學(xué)到初中的太多。還有302，中午我趕車到四通橋東，過(guò)了雙安，在邊上小店吃飯。然后我走過(guò)街天橋，到大鐘寺，逛兩圈后離開，心里背著單詞和課文。不知為什么我對(duì)這幾個(gè)地方的印象全是冬天，冷風(fēng)和陽(yáng)光。967，晚上乘它回家，下的站變了，卻仍然還是那綠色的車子，繁忙的三環(huán)路，傍晚闌珊燈火?，F(xiàn)在我想懷念，卻知一切已經(jīng)是不可能。我們的劍中英語(yǔ)老師，說(shuō)到選項(xiàng)時(shí)喜歡說(shuō)bforboy。后來(lái)讀李碧華的文字，幽靈般的小女孩說(shuō)，不，不是b棟，是d棟，dfordeath。
初三開學(xué)的第幾個(gè)星期五了？我想寫下那么沉痛而深切的話語(yǔ)，我說(shuō)，我想死。哀莫大于心死。那幾天我?guī)е蕴氐幕脑⑽脑?shī)里夾雜著其他語(yǔ)言，看起來(lái)古怪而哀傷。我再也不想說(shuō)相信未來(lái)。當(dāng)無(wú)情的蛛網(wǎng)查封了我的爐臺(tái)？生命也不過(guò)如此。后來(lái)做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己即將死去，那種窒息與悲傷剎那間蒙蔽了心靈，我在夢(mèng)里大聲吶喊，卻只聽見(jiàn)自己開了叉的聲音，絕望，無(wú)奈。
哀莫大于心死。我明白原來(lái)從小讀莊子還有這等超脫的好處。那是初一，日日夜夜，品讀著莊子的宏大語(yǔ)句，盡管不懂意思，卻還是覺(jué)得在一片空茫中，終于找到了一片飛翔的地方。不想再說(shuō)現(xiàn)在我所在的那個(gè)班。文學(xué)？半個(gè)多學(xué)期下來(lái)，文學(xué)這兩個(gè)字，早就變成了空殼。我愈發(fā)懷念過(guò)去的日子。那幾年，我活得仿佛就是文學(xué)青年。而現(xiàn)在，再也不可能。未來(lái)也不會(huì)的。哪怕十一二歲的小孩子不懂得什么是成長(zhǎng)與衰老。我在公交車?yán)锟粗约喝找嫠ダ系碾p手，明白沒(méi)有什么是永垂不朽。
讀陳丹青的文章，忽然明白，說(shuō)那么多有什么用呢？這人生就是一個(gè)名利場(chǎng)，唯有真君子，心狠手辣，不徇私情，光明正大，超脫物外，大隱隱于市，活得悠閑自在。每個(gè)人自有自己的人生目標(biāo)。高尚也好消極也罷，不過(guò)只是那樣一團(tuán)血肉，說(shuō)遠(yuǎn)了，那樣一捧塵灰。
終于能超然了。半個(gè)學(xué)期，被我們的班主任牽牽絆絆，一直沒(méi)有想開。終于，一朝頓悟：人自有自的活法。課外的英語(yǔ)老師，跟我們傳授秘籍：你們老師罵你們的時(shí)候，就復(fù)習(xí)一下功課，或者背背古詩(shī)什么的，別把時(shí)間浪費(fèi)了。
如此看來(lái)，也不錯(cuò)。生命只有一次，算來(lái)，似乎也不過(guò)幾秒鐘。人生何其短暫。
初三學(xué)生網(wǎng)課感想篇十五
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題日益引起人們的關(guān)注。作為信息時(shí)代的新生代，初三學(xué)生需要增強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)和防范意識(shí)。我是一名初三學(xué)生，在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié)和體會(huì)，下面就是我對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的心得體會(huì)。
首先，我明白了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。網(wǎng)絡(luò)安全對(duì)于我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，是保護(hù)我們個(gè)人信息和隱私的有效手段。在網(wǎng)絡(luò)上，我們常常會(huì)接收到大量的陌生信息、鏈接和軟件。如果我們不充分意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，隨意點(diǎn)擊鏈接、下載軟件，那么我們將面臨著信息泄露、電腦中毒等安全隱患。因此，我們要時(shí)刻提醒自己保護(hù)好自己的個(gè)人信息，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。
其次，我學(xué)會(huì)了如何正確使用密碼。密碼是我們保護(hù)個(gè)人信息的重要手段，但很多人對(duì)密碼的安全性不夠重視。有些人使用簡(jiǎn)單的密碼，如123456、abcdefg等，這種密碼會(huì)被黑客輕易破解，給自己的賬戶安全埋下隱患。為了保護(hù)自己的個(gè)人信息，我們應(yīng)該選擇復(fù)雜的密碼，并定期更改。密碼應(yīng)該包含大小寫字母、數(shù)字和特殊符號(hào)，并且避免使用與個(gè)人信息相關(guān)的內(nèi)容。只有這樣，我們的個(gè)人信息才能更好地得到保護(hù)。
第三，我了解了如何有效防范網(wǎng)絡(luò)詐騙。網(wǎng)絡(luò)詐騙是近年來(lái)犯罪手段中的一種新型，尤其是對(duì)初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們很容易成為網(wǎng)絡(luò)詐騙的目標(biāo)。我們要時(shí)刻保持警惕，不輕易相信陌生人的信息。如果接收到可疑信息或遇到可疑情況，我們應(yīng)該第一時(shí)間向家長(zhǎng)或老師求助，避免上當(dāng)受騙。此外，要注意不輕易透露個(gè)人信息，尤其是銀行卡號(hào)、身份證號(hào)等涉及財(cái)產(chǎn)安全的信息，避免被黑客利用。
第四，我明確了要遵守網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范。學(xué)校為我們提供了學(xué)習(xí)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，但我們不能濫用，違反網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范。我們要明確自己使用設(shè)備和上網(wǎng)的目的，合理安排上網(wǎng)時(shí)間，不違反網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)定。此外，也要遵守版權(quán)法，不在網(wǎng)絡(luò)上隨意傳播他人創(chuàng)作的作品，尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
最后，我堅(jiān)信自己能夠成為網(wǎng)絡(luò)安全的守護(hù)者。網(wǎng)絡(luò)安全是每個(gè)人的事，我們不能把問(wèn)題都推給別人。每個(gè)人都可以通過(guò)行動(dòng)，成為網(wǎng)絡(luò)安全的守護(hù)者。首先，我們要相互幫助，共同增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，互相提醒、警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙。其次，我們要積極參與網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)，提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全技能。最后，我們要傳播網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，幫助更多人學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)，避免網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的發(fā)生。
總之，初三學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的重視，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和防范能力。正確使用密碼、防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、遵守網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范以及成為網(wǎng)絡(luò)安全的守護(hù)者是我們保護(hù)自身和他人網(wǎng)絡(luò)安全的重要方法。通過(guò)不斷總結(jié)和體會(huì)，我們可以更好地應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，享受安全、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
初三學(xué)生網(wǎng)課感想篇十六
我的初三開始于初二暑假，在這個(gè)暑假里，我就像被強(qiáng)盜打劫了一樣，被洗劫一空。我丟了電視，丟了流行音樂(lè)，丟了玩，總之什么都沒(méi)有了。為了初三學(xué)起來(lái)不那么費(fèi)力，我過(guò)早地開始了初三的課程。
秋風(fēng)吹過(guò)，提醒我要提早往學(xué)校上課了。
在歸家的路上，槐花一片片地落下，花落到地面上就變成了黃色或玄色，在別人望來(lái)，這是秋天來(lái)臨的征兆；而在我望來(lái)，這是在提醒臥逗產(chǎn)業(yè)鹽酸是黃色的，二氧化錳是玄色的。
記得進(jìn)校考試后得知自己入進(jìn)尖子班的時(shí)候我興奮得要死，可后來(lái)也不認(rèn)為然了。在我們班，就似乎每天在舉行f1大賽，稍不留神，就會(huì)被別人超過(guò)，所以我們就被顯著地分成了三六九等。
以前，一周只上五天課，而且天天都會(huì)有那么一兩節(jié)副課，好讓我休攝生息。可現(xiàn)在不僅沒(méi)有了休攝生息的副課，還要一周上六天課，那滋味……每當(dāng)周六最后一聲鈴響，我就會(huì)有刑滿出獄的感覺(jué)，然后飛馳歸莢冬用胡漢三那古里古怪的語(yǔ)調(diào)大呼一聲：“我終于解放了！”到了初三，我發(fā)現(xiàn)我們班不再鬧了，取而代之的是安靜，安靜得讓我第一次覺(jué)得世界原來(lái)可以如斯安詳。
到了初三，我又學(xué)到了原來(lái)矛與盾是可以共存的。老師常常說(shuō)：學(xué)習(xí)不是為了考試，更不是為了中考，把握知識(shí)才是學(xué)習(xí)的本質(zhì)。說(shuō)完之后拿出輔導(dǎo)書，告訴我們哪幾道題是重點(diǎn)題，哪幾道題是中考題。
說(shuō)到政治老師，我真的要好好謝謝她，由于她告訴了家長(zhǎng)天天要讓我們望半個(gè)小時(shí)的電視。這半個(gè)小時(shí)當(dāng)然不是讓我們往望“娛樂(lè)星天地”，而是用來(lái)望七點(diǎn)到七點(diǎn)半中心一套的節(jié)目。
偶然家長(zhǎng)沒(méi)有督促，我就可乙‘望會(huì)電視。但是遍地開花的娛樂(lè)節(jié)目只會(huì)讓我心里更不平衡，由于那些明星們正在歸答“一年有幾個(gè)禮拜，一個(gè)禮拜有幾天，一天有幾個(gè)小時(shí)等”之類的題目，而我卻在研究歐姆定律、質(zhì)量守恒定律、函數(shù)及其圖像、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)……無(wú)奈之下，我只好關(guān)掉電視，歸到自己的房間，一頭扎入題海里。
我一直有一個(gè)錦繡而惡毒的愿瞅：初三畢業(yè)后我一定要把所有的試卷來(lái)一個(gè)烈火中的永不超生。但現(xiàn)在它們卻是我最珍愛(ài)的法寶，別說(shuō)全部燒掉，就是少一張半張的我都會(huì)痛苦地往上吊，但是為了我的前程，我只好趕快借同學(xué)的往復(fù)印一張。
說(shuō)到試卷，以前老師給我們發(fā)試卷，我們都會(huì)訴苦：“怎么又是卷子？”而現(xiàn)在發(fā)試卷，我們只會(huì)機(jī)械地接過(guò)來(lái)就做。我們所做的'試卷不用“張”來(lái)計(jì)算，而是用“斤”來(lái)計(jì)算。真想知道學(xué)校的復(fù)印機(jī)是什么牌子的，怎么這么耐用。老師說(shuō)過(guò)：做一百分的試卷，漲一分的中考成績(jī)。
周杰倫有首歌唱得好啊———《歸到過(guò)往》。每每聽到這首歌，我都在想：過(guò)往多好??！過(guò)往我身邊的人個(gè)個(gè)都那么活潑，成天張著嘴笑。而現(xiàn)在我身邊的人再也不會(huì)笑了，只知道埋頭做題。我知道他們的糊口才是我理所當(dāng)然的回屬，我也知道我的職責(zé)就是學(xué)習(xí)。
冬天到了，春天還會(huì)遙嗎？換個(gè)版本——初三到了，中考還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
初三學(xué)生網(wǎng)課感想篇十七
今天閑下來(lái)才發(fā)現(xiàn)進(jìn)入五月以后初三的學(xué)生好像已經(jīng)進(jìn)入了中考的各項(xiàng)考試，接連一星期的微機(jī)考試，理化試驗(yàn)，以及接下來(lái)的體育測(cè)試..........讓一些學(xué)生著實(shí)緊張了一下下。此時(shí)突然發(fā)現(xiàn)自己的中學(xué)生時(shí)代已經(jīng)離我好遠(yuǎn)了，似乎忘卻了某些東西只記得對(duì)物理的無(wú)奈。當(dāng)努力回想時(shí)也只能記起個(gè)大概。隨著學(xué)生考回來(lái)之后的吵鬧，我意識(shí)到考前學(xué)生的緊張隨著他們真正經(jīng)歷完一場(chǎng)場(chǎng)考試之后好像緩解了不少，而那份不知道成功與否的經(jīng)歷成了每一位同學(xué)和自己的朋友考后交流的話題。
不管是學(xué)生時(shí)代，還是工作時(shí)期我們總會(huì)經(jīng)歷或錯(cuò)過(guò)經(jīng)歷一些事情。面對(duì)經(jīng)歷的事情，我們可以和前輩，同輩或者小輩交流，作為我們真的經(jīng)歷過(guò)；而面對(duì)錯(cuò)過(guò)我們也許只有傾聽別人的經(jīng)歷，也許有遺憾，也許有慶幸......總之未親身經(jīng)歷的事不同人有不同的感想。
漫漫人生路每一次的經(jīng)歷都是生活的記錄，對(duì)此我們知道自己不曾虛度過(guò)去的時(shí)間，自己走過(guò)的路也確實(shí)留下了一些模糊的痕跡............
初三學(xué)生網(wǎng)課感想篇十八
1月21日，一個(gè)值得銘記的日子。因?yàn)樵谶@一天，八班的家長(zhǎng)會(huì)中，我受益匪淺，知道了中華傳統(tǒng)文化的重要性，怎樣合理規(guī)劃時(shí)間，怎樣在上課時(shí)記好筆記！
首先，董家歧爸爸以家委會(huì)主席的身份給我們講解了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。主要有兩點(diǎn)：請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去！請(qǐng)進(jìn)來(lái)就是希望家長(zhǎng)們把外面有文化的朋友請(qǐng)到學(xué)校來(lái)給我們講解知識(shí)；走出去就是鼓勵(lì)家長(zhǎng)們把同學(xué)們帶出去，參觀博物館，四?？鬃訉W(xué)院等地方。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，高老師講堂開始啦！這次課的內(nèi)容主要是對(duì)家長(zhǎng)的一些建議和指出同學(xué)們計(jì)算中常出的一些非常不值得問(wèn)題。咳咳！家長(zhǎng)們可要聽好了，以后呀，在孩子寫作業(yè)的時(shí)候一定不能幫忙。為什么呢？因?yàn)榧议L(zhǎng)學(xué)的可能和孩子們學(xué)的有差異，而且如果讓孩子自己看書找方法，也可以鍛煉閱讀提取信息的能力。而在計(jì)算中的瑕疵則主要是減法換加法沒(méi)有變符號(hào)，兩個(gè)符號(hào)相連要加括號(hào)等等。
然后，讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)李佳怡的分享。李佳怡說(shuō)的有一點(diǎn)特別重要，就是如何把課上的筆記記全面。期中考試前，李佳怡曾把政治筆記發(fā)到班級(jí)群里。我當(dāng)時(shí)看了就納悶兒，這么全面整齊的筆記，她上課時(shí)是怎么記的呢？原來(lái)李佳怡說(shuō)，不要只抄老師寫在黑板上的板書，有時(shí)老師可能省略，而自己下來(lái)要把省略的部分補(bǔ)充完整。她這就是大美八班的兩位同學(xué)及其他家長(zhǎng)老師們的知識(shí)匯集和結(jié)晶。天道酬勤，人道酬善，我一定要通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)和幫助他人，在期末考試中取得好成績(jī)！
初三學(xué)生網(wǎng)課感想篇一
光陰似劍，轉(zhuǎn)眼間，我步入初三了。這就是我即將成熟的暗號(hào)。也許，那燦爛純真的笑容，無(wú)憂無(wú)慮的生活在那一刻起已不再屬于我了吧。
初三雖然沒(méi)有高三那樣艱苦，卻足以樣我們恐懼。我想擁有童年的生活，想擁有自己的一片天空，可那只是幻想，給我的是堆積如山的作業(yè)。試卷。
初三的生活是緊張的。曾多次，我想放棄讀書，是心中的夢(mèng)想與不甘激勵(lì)我，讓我不斷的上進(jìn)，而我也在一步一步的朝著我的夢(mèng)想前進(jìn)，明知道成功幾率很少，卻還是那么執(zhí)著。努力。因?yàn)槲乙呀?jīng)初三了，是時(shí)候該堅(jiān)強(qiáng)了。
初中，花一般的年齡；初三，我們酸甜苦辣都嘗過(guò)了；高中生活會(huì)怎么樣呢？
作文二：期末過(guò)后的感想。
在這一年中，我總共經(jīng)歷了三次考試，但這三次考試的感受卻不一樣，在第一次月考中，我那次并不知道好好學(xué)習(xí)，但是，當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)也是比以前強(qiáng)，，那次卻考了400多名，自從那次起，我就下決心要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)有個(gè)夢(mèng)想，我要考入點(diǎn)高，所以我也不想別的了，就堅(jiān)持學(xué)習(xí)，克制住自己，而且我媽媽為了我能夠在學(xué)習(xí)上不為難，給我買了多元的學(xué)習(xí)機(jī)，是我跟有動(dòng)力，功夫不負(fù)有心人，終于在第二次月考中有了收獲在第二次考試中，我考了321名，能取得這樣的成績(jī)，并不是學(xué)習(xí)機(jī)幫助了我，而是我父母對(duì)我的愛(ài)使我充滿了斗志，使我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)習(xí)到什么程度呢，我來(lái)告訴大家吧，當(dāng)時(shí)我學(xué)習(xí)是發(fā)自內(nèi)心的，自主的學(xué)習(xí)，所以我極其地想借此機(jī)會(huì)向爸爸媽媽說(shuō)謝謝您們了，您們辛苦了。得到了這樣的成績(jī)，我并沒(méi)有滿足，我又接著再次努力的去學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在第三次月考中再次取得佳績(jī)，時(shí)間如流水，第三次月考中，我的名次是313名，嗨，名次時(shí)保持住了，可是并不如愿。
從這三次考試的卷紙來(lái)看，第一次考試沒(méi)有遺憾，而在二三考試卷紙來(lái)看我有許多遺憾，有許多題都是馬虎造成的，名次其實(shí)還要高，我算過(guò)我這兩次考試因?yàn)椴徽J(rèn)真所造成的丟分加起來(lái)我的名次應(yīng)該在200多名到100多名，都是以前的壞毛病，我要利用這個(gè)假期把自己的壞毛病改正過(guò)來(lái)。
在這一年中，我懂得了太多太多，我以前以為只要不學(xué)習(xí)做什么都好，現(xiàn)在我有了新的看法，我覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)是一種快樂(lè)。讓我們要好好學(xué)習(xí)吧，為自己的夢(mèng)想奮斗吧，是我們能有更好的未來(lái)。
作文三：韓寒現(xiàn)象引發(fā)的感想。
韓寒，一個(gè)多么熟悉的名字，就因?yàn)樗囊槐咎貏e暢銷的小說(shuō)，一個(gè)七科不及格的成績(jī)，使韓寒成為了一個(gè)轟動(dòng)中國(guó)的人物。因?yàn)樗姆N種不一般的事跡，因此在中國(guó)引發(fā)了一種現(xiàn)象??韓寒現(xiàn)象。我個(gè)人的理解，韓寒現(xiàn)象就是一種高能力低成績(jī)的人，這種人普遍存在去不容易被發(fā)現(xiàn)，因?yàn)橹袊?guó)人認(rèn)為只要成績(jī)不好。那么肯定能力就不高。
中國(guó)人普遍認(rèn)為，一定要把書讀好，否則以后就沒(méi)能力，不能在社會(huì)上生存。所以，大家就反對(duì)韓寒，反對(duì)他對(duì)教育、對(duì)讀書的態(tài)度，從而宏揚(yáng)我國(guó)的重視讀書。我不這么認(rèn)為，他們剛好搞錯(cuò)了，教育不僅僅是讀書。讀書，就是為了從另一個(gè)方面培養(yǎng)能力，讀書，就是培養(yǎng)能力的一種工具。而大多數(shù)家長(zhǎng)卻有些昏頭，他們把主次搞反了，他們認(rèn)為讀書就是一切，以至于曾經(jīng)轟動(dòng)中國(guó)的高智商，低能力的事件的出現(xiàn)。
曾經(jīng)我看到這樣一件事，一個(gè)學(xué)校里，一位體育學(xué)生獲得了全省短跑第一名，當(dāng)滿懷著喜悅回家報(bào)喜的時(shí)候，卻遭到父母的一頓罵，還說(shuō)他學(xué)習(xí)不用工，以后一定沒(méi)出息。當(dāng)時(shí)我就很憤怒，我很不能理解這些父母一天在想寫什么，看看劉翔，110米欄的奧運(yùn)冠軍，回國(guó)后風(fēng)光出盡，每天都有一筆不菲的廣告收入，別人一樣過(guò)的很好。
對(duì)于學(xué)習(xí)，我的態(tài)度是發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，如果不是學(xué)習(xí)的那塊料就沒(méi)有必要學(xué)習(xí)了，如果家長(zhǎng)不正確對(duì)待，反而是還了孩子。如果家長(zhǎng)能讓孩子轉(zhuǎn)而研究其他的什么的也許會(huì)更有出席。當(dāng)然，耐心教育也是培養(yǎng)孩子的重點(diǎn)。所以，我希望廣大家長(zhǎng)放下那些沉重的思想包袱，正確對(duì)待學(xué)習(xí)。
作文四：對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)教書育人的感想。
在教育工作中，需要我們付出大量的精力和情感。熱愛(ài)學(xué)生，致力于培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和健康的心理，樹立他們的自尊心和自信心，是教育工作者的主要任務(wù)。在我們中級(jí)部辦公室，“愛(ài)”字始終是核心，無(wú)論是優(yōu)秀學(xué)生，還是后進(jìn)生，老師們都細(xì)心關(guān)愛(ài)，倍加呵護(hù)，從欣賞開始，從稱贊入手，欣賞、稱贊學(xué)生的每一個(gè)細(xì)微處，激發(fā)他們高尚的動(dòng)機(jī)。
老師在學(xué)生學(xué)習(xí)面臨重大困難，無(wú)法自恃時(shí)，能循循善誘，鼓勵(lì)學(xué)生做自我價(jià)值的主宰，當(dāng)學(xué)生缺乏自信，出現(xiàn)猶豫彷徨時(shí)，她們給予學(xué)生真誠(chéng)地欣賞、贊美，幫助他們重拾信心，做一個(gè)真正意志堅(jiān)強(qiáng)的人。陸曉華、仇群歧老師在學(xué)生偶犯和屢犯錯(cuò)誤時(shí)，從不橫加指責(zé)，更不歧視，而是給學(xué)生需要的理解和耐心，啟發(fā)和誘導(dǎo)，當(dāng)然更多的是機(jī)會(huì)和希望。學(xué)生在老師的啟發(fā)、引導(dǎo)下，取得了喜人的成績(jī)。臨著許多自控能力差的學(xué)生，有時(shí)打架、說(shuō)謊，父母無(wú)良老師做了許多疏導(dǎo)工作，用自己的言行去感染他們，用每一件小事，每一個(gè)細(xì)微處去啟發(fā)他們，特別是激勵(lì)他們用自身的力量去完成自己的改變，增加他們的責(zé)任心和道德感。在我們班級(jí)里，教師不再是師道尊嚴(yán)的形象，而且是有血有肉生動(dòng)有趣的平等的個(gè)體，而是活潑可愛(ài)個(gè)性飛揚(yáng)的鮮活人物。從早上7點(diǎn)多進(jìn)了班到下午5點(diǎn)一直和孩子們泡在一起，一刻不離，連喝口水的時(shí)間都沒(méi)有。遇到孩子身體不適，哭泣、嘔吐，拉肚子，作為一個(gè)老師要清理臟物，又要安撫病兒，還要組織其它幼兒活動(dòng)，更是忙亂。不能有一句怨言，趁著孩子們午睡時(shí)間和自己下班休息時(shí)間為孩子們制作美麗的墻飾、童話般的游戲環(huán)境和每堂課的教具、學(xué)具；每天中午和放學(xué)還要打掃整理教室，為孩子們準(zhǔn)備一個(gè)每天都干凈整潔的教室，每天教師都以最飽滿的熱情和最寬容的愛(ài)心去對(duì)待每一個(gè)孩子。而這一切，都是有回報(bào)的。清晨進(jìn)班，每個(gè)孩子都拉著老師嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，每個(gè)孩子都敬老師、愛(ài)老師，視老師如姐姐，如媽媽。
總之，在中級(jí)部這個(gè)集體中，學(xué)生的素養(yǎng)較高，幼兒之間熱情坦誠(chéng)、樂(lè)于助人、富有正義感，老師們工作既富有激情，又有藝術(shù)性，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校的發(fā)展應(yīng)作出了突出的貢獻(xiàn)。
作文五：差生的感想。
在很多人的眼里，差生是真的很差勁。其實(shí)我也是一個(gè)差生，盡管我以前學(xué)習(xí)很好，但是我一點(diǎn)也不后悔我變成啦差生。因?yàn)橹挥懈麄冊(cè)谝黄鹞也艜?huì)找到我自己，發(fā)現(xiàn)我自己。而在學(xué)校我只不過(guò)是一個(gè)被人埋沒(méi)的小丑，沒(méi)有人會(huì)發(fā)現(xiàn)我。
又是一個(gè)星期一，我無(wú)助的望著天空，希望他能給我?guī)?lái)希望。可是，我失望啦。我什么也沒(méi)看到，我只看到啦漫天的烏云密布著，把我籠罩在灰黑色的天空下。我機(jī)械似得走向通往學(xué)校的大門，我知道等待我的將是無(wú)盡的煩惱。唉，在學(xué)校中我聽不進(jìn)老師講的課題，只聽見(jiàn)教室外的歡快的喧鬧聲。我好想逃出這個(gè)鳥籠，去尋找自己的天空。學(xué)校、老師、學(xué)生、差生……這些總在我的腦子中纏繞糾纏，我已經(jīng)受不了在學(xué)校的不自由，我整天背著差生的`阿龜殼，一步一步的往前走，差生讓我有啦一些自卑。每每與同學(xué)交流，那些好學(xué)生就對(duì)我們這些差生有一些高傲。這使我們這些差生變得冷漠，孤僻，討厭與人交往。但是我們這些差生很重感情，一旦自己的朋友有事，就會(huì)奮不顧身的幫助他、關(guān)心他、安慰他……我本來(lái)就是一個(gè)老師眼中不好的學(xué)生，很好的差生。
差生其實(shí)也沒(méi)什么，我自我感覺(jué)很好，他人的眼里我就是差生。但是，我自己覺(jué)的我不是差生，總有一天我會(huì)閃現(xiàn)出來(lái)，我會(huì)證明給那些認(rèn)為我是差生的人看的。
初三學(xué)生網(wǎng)課感想篇二
中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的崇高事業(yè)已經(jīng)得到了先輩們的開拓，并且還需要一代一代后來(lái)者繼承他們的理想，接過(guò)他們手中的旗幟，貢獻(xiàn)自己的青春和熱血。所以，一個(gè)有共產(chǎn)主義理想、有社會(huì)責(zé)任心，有科學(xué)文化知識(shí)，有人民需要的勞動(dòng)能力的青年學(xué)生，應(yīng)該以加入共青團(tuán)為榮，努力學(xué)習(xí)，積極爭(zhēng)取。
這一次雖然沒(méi)能入團(tuán)并不代表我放棄，也不意味著停止我對(duì)目標(biāo)的追求。不過(guò)它的確說(shuō)明了一些問(wèn)題，也反映了一些我從不關(guān)注但卻一直阻礙我的細(xì)節(jié)問(wèn)題。新元學(xué)校人才濟(jì)濟(jì)，個(gè)個(gè)才華橫溢，不免有一些競(jìng)爭(zhēng)。一絲絲的馬虎，一點(diǎn)點(diǎn)的惰性，正拉長(zhǎng)著我與其他同學(xué)的距離，對(duì)自己的稍微的松懈和不踏實(shí)，是別人超過(guò)我的原因。日復(fù)一日。距離就是這樣在無(wú)形中慢慢產(chǎn)生的。這一次，讓我找出了和他人的距離，也找到了自己努力的方向，心中的目標(biāo)使我把與他人的差距銘記于心，時(shí)刻提醒著我要努力追求，拼搏進(jìn)取，用行動(dòng)去縮短這道無(wú)形、卻可以通過(guò)自己不懈努力來(lái)超越的距離。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)以更高的標(biāo)準(zhǔn)，更嚴(yán)格的要求來(lái)約束自己，不斷完善自己。
我是一名團(tuán)員，一名永遠(yuǎn)忠于黨，忠于人民的團(tuán)員，我為此感到光榮，感到驕傲和自豪，團(tuán)隊(duì)的生活讓我長(zhǎng)大了，讓我懂得了很多很多：我要做一個(gè)有用的人，一個(gè)為別人無(wú)私奉獻(xiàn)的人，要象雷鋒叔叔那樣，無(wú)論什么時(shí)候都嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)中，有釘子般的鉆勁，在生活中，任勞任怨，為別人著想，總默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。團(tuán)隊(duì)生活還讓我懂得了團(tuán)結(jié)的重要性，把自己容入集體是一件多么重要的事情。中國(guó)共青團(tuán)，黨與全國(guó)廣大青年聯(lián)系的紐帶，身為一名共青團(tuán)員，我光榮。
當(dāng)我剛剛成為共青團(tuán)員，當(dāng)老師將第一枚團(tuán)徽交到我手中的時(shí)候，當(dāng)我對(duì)著團(tuán)旗莊嚴(yán)宣誓的時(shí)候，我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，我暗暗告訴自己，現(xiàn)在你是一名共青團(tuán)員了，今后要更加努力學(xué)習(xí)，更加嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，聽從團(tuán)的教誨，按照?qǐng)F(tuán)的指揮辦事，始終保持青少年具有的蓬勃朝氣，昂揚(yáng)銳意和浩然正氣。
我是這樣想的，也是這樣作的。3月12日，團(tuán)支部組織團(tuán)員植樹造林，綠化荒山。這是我們第一次執(zhí)行任務(wù)，每個(gè)人既高興又緊張。到達(dá)目的地后，大家發(fā)現(xiàn)情況要比想象中要糟糕得多，樹苗都埋在濕潤(rùn)的土地里，得從土里把他們挖出來(lái)，然后再運(yùn)到別的地方，重任在肩，同學(xué)們皺起了眉頭，但是，身為一名共青團(tuán)員的責(zé)任感很快驅(qū)散了愁云，大家聚成一團(tuán)，拍了拍手，便熱火朝天的干了起來(lái)，我們的合作很默契。天很熱，每個(gè)人都渾身是汗，真的很難受，可是沒(méi)有一個(gè)耍脾氣，都堅(jiān)持了下來(lái)，以苦為樂(lè)，臉上帶著笑容，看著每個(gè)團(tuán)員的臉上的汗水，身上的泥土，聽著每個(gè)團(tuán)員嘴里的笑聲，我心底深處很有感觸，這里的每個(gè)團(tuán)員都是我的榜樣，是我的模范，我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想水平，再看這成排成行的綠樹，一種莫名的光榮感涌上心頭，我們是光榮的，因?yàn)槲覀兪菆F(tuán)員，是青年中的先進(jìn)分子，應(yīng)當(dāng)有比一般青年更高的要求。
此后的許多日子里，我們依舊經(jīng)常參加一些公益活動(dòng)，每當(dāng)這時(shí)，作為一名團(tuán)員的光榮感就無(wú)比強(qiáng)烈。當(dāng)我們幫助五保戶大娘，幫他洗衣時(shí)，去清除電線的非法小廣告時(shí)，做一名團(tuán)員的光榮感便會(huì)油然而生。
中國(guó)共青團(tuán)，一個(gè)光榮的稱號(hào)，能做一個(gè)為人民服務(wù)，為別人分憂的團(tuán)員，是多么光榮啊!“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。”雷鋒的這段話將永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)!
在我真正接觸到共青團(tuán)前，我一直認(rèn)為那是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的組織，那些團(tuán)員胸前佩戴的熠熠閃光的團(tuán)徽讓我向往。而經(jīng)過(guò)學(xué)校開設(shè)的少年團(tuán)校的學(xué)習(xí)，我知道了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校。我認(rèn)為，加入共青團(tuán)首先是對(duì)自己成績(jī)的一種肯定，更是對(duì)有效完成老師布置任務(wù)的能力的檢驗(yàn)。當(dāng)我學(xué)習(xí)了團(tuán)的章程后，我對(duì)共青團(tuán)有了真正意義上的理解和認(rèn)識(shí)。
當(dāng)我還是一名普通的少先隊(duì)員時(shí)，我只是一味的想要將自己的學(xué)習(xí)能力提高。對(duì)于老師所布置的任務(wù)，則是放在學(xué)習(xí)之后來(lái)完成。但在知道自己被選為新一批的預(yù)備團(tuán)員以后，我感到了一種責(zé)任，一種作為先進(jìn)青年所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任?，F(xiàn)在，對(duì)于班內(nèi)各項(xiàng)事務(wù)，我都會(huì)積極參與其中，讓學(xué)習(xí)能力和工作能力在日常生活中同步提高。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)為同學(xué)們服務(wù)是一件很光榮的事情，看到同學(xué)們微笑的臉，我為自己所付出的努力而感到欣慰。
今天，我光榮的佩戴起這枚團(tuán)徽。我更加明白了要做一名合格的團(tuán)員，要時(shí)刻牢記自己的身份，不斷增強(qiáng)自身的光榮感和責(zé)任感。在接下去的日子里，我要以更高的要求來(lái)衡量自己，在各個(gè)方面都高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。在同學(xué)中起到模范帶頭作用，用自己的實(shí)際行動(dòng)在同學(xué)中樹立起團(tuán)員應(yīng)有的形象?，F(xiàn)在，我正式向組織提出申請(qǐng)，希望團(tuán)組織能夠早日吸收我，以實(shí)現(xiàn)一個(gè)志在報(bào)國(guó)少年的心愿。入團(tuán)后，我一定更加積極地工作，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、不怕犧牲的精神，積極參加組織生活，承認(rèn)團(tuán)的章程，執(zhí)行團(tuán)的決議，按時(shí)交納團(tuán)費(fèi)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的最長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)而奮斗終身。如果團(tuán)組織不能批準(zhǔn)我入團(tuán)，說(shuō)明我離團(tuán)的要求還有有一定差距。我將繼續(xù)加倍努力，創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取早日入團(tuán)，請(qǐng)團(tuán)組織看我的實(shí)際行動(dòng)吧!
初三學(xué)生網(wǎng)課感想篇三
初中就像一條跑道，第一天是起點(diǎn)，第二天是中檔，第三天是沖刺，但轉(zhuǎn)眼間，初中三年的生活就要結(jié)束了，驀然回首，仿佛一切就發(fā)生在昨天我們將告別我們已經(jīng)生活了三年的母校。我們將告別我們敬愛(ài)的老師。我們將告別我們?nèi)找瓜嗵幍耐瑢W(xué)，迎接我們的新生活和新未來(lái)。
第一，樹立信心，堅(jiān)持不受干擾地前進(jìn)，努力奮斗:當(dāng)我們即將面臨中考時(shí)，我們應(yīng)該始終保持一種緊張感，但不應(yīng)該過(guò)度緊張。我們應(yīng)該對(duì)自己有信心，樂(lè)觀地面對(duì)它。同時(shí)，我們也應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)持不懈地工作。而不要隨波逐流，要保持清醒的頭腦，學(xué)會(huì)消除外界對(duì)我們的干擾。
第二，珍惜時(shí)間，集中精力，注重方法，創(chuàng)造輝煌:對(duì)于繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，做到忙碌而不亂。上課認(rèn)真聽講，做筆記，以提高學(xué)習(xí)效率。對(duì)于我們不理解的問(wèn)題，我們應(yīng)該及時(shí)主動(dòng)地咨詢老師。同時(shí)，我們應(yīng)該保留好的科目，及時(shí)彌補(bǔ)不好的科目。但最重要的是要有毅力，沒(méi)有毅力，即使沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法也不能發(fā)揮任何作用。我們不能只堅(jiān)持一兩天就放棄。那樣的話，我們所有的成就都將化為烏有。
一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上所有的成功和財(cái)富都源于我們心中的信念和夢(mèng)想?！薄拔覀儜?yīng)該堅(jiān)持我們的信念和夢(mèng)想，在困難面前堅(jiān)持不懈，勇敢地前進(jìn)?！爸锌肌睂?duì)我們來(lái)說(shuō)不再是一個(gè)陌生而遙遠(yuǎn)的詞。高中入學(xué)考試就在眼前。明年六月將是我們生活中的第一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們將面臨人生中的一個(gè)重要選擇。我們還剩不到一年的時(shí)間。雖然初中兩年已經(jīng)過(guò)去了，我們應(yīng)該看看現(xiàn)在，展望未來(lái)。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，是我們?yōu)槲磥?lái)奮斗的時(shí)候了!
成功不是自發(fā)的，它來(lái)自積極的努力和創(chuàng)造奇跡的努力。這個(gè)講座讓我受益匪淺。它將改變我的命運(yùn)，成為我未來(lái)的燈塔。它會(huì)指引我前進(jìn)。我會(huì)一步一步走向成功!
初三學(xué)生網(wǎng)課感想篇四
初三，是個(gè)告別個(gè)性，既而用希望與努力苦盼灰色后的紅色的時(shí)節(jié)。在匆匆歲月中，我們都在等待著勝利的紅色向我們迎來(lái)。在這灰色的時(shí)期我又在尋尋覓覓中，捕獲了種種其他的顏色。
藍(lán)色我想起了學(xué)校那一排排的課桌。往日的課桌文化與那一個(gè)個(gè)彈來(lái)彈去的硬幣以不復(fù)存在了，現(xiàn)在的課桌都被一本本厚重的書壓的快喘不過(guò)氣了。我們一個(gè)個(gè)都失去了往日的童真，換來(lái)的只是苦澀與無(wú)奈在這苦澀與無(wú)奈中我又找到了快樂(lè)，挑戰(zhàn)自我的快樂(lè)。
綠色我想起了學(xué)校那一小片供我休息的小庭院。曾幾何時(shí)，我拿者四國(guó)棋與同學(xué)在那廝殺，現(xiàn)在的我有時(shí)只有捧著一本語(yǔ)文書在那啃古文而已；曾幾何時(shí)，我同同學(xué)在那追逐、嬉戲，現(xiàn)在的我有時(shí)只能輕觸那稍許渾濁的池塘河水，從中尋找到往昔的快樂(lè)在這回憶中我又找到了快樂(lè)，自然的快樂(lè)。橙色我想起了學(xué)校那一個(gè)個(gè)籃球。與安靜、沉悶的課堂相比，球場(chǎng)的爭(zhēng)霸是以一個(gè)側(cè)面反映了初三學(xué)生緊張的學(xué)業(yè)生活。那些在考場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，或許以轉(zhuǎn)化為球場(chǎng)的爭(zhēng)奪。如果你在考場(chǎng)失敗了，那你就在球場(chǎng)大干一場(chǎng)吧，在每一次的大汗淋漓后的快感與獲勝的自信，相會(huì)使我們?cè)诳紙?chǎng)上的勇氣倍增，更增添成功的把握。在這大汗淋漓中我找到了快樂(lè)，自信的快樂(lè)。藍(lán)、綠、橙代表了我對(duì)初三的感受，相信更多的同學(xué)會(huì)以更多的顏色來(lái)形容初三的生活?；蛟S有的人有抱怨，但更多的人是從苦中尋找快樂(lè)。苦到頭那就是甜！
古人云：苦盡甘來(lái)。不就是如此嗎？
光陰似劍，轉(zhuǎn)眼間，我步入初三了。這就是我即將成熟的暗號(hào)。也許，那燦爛純真的笑容，無(wú)憂無(wú)慮的生活在那一刻起已不再屬于我了吧。
初三雖然沒(méi)有高三那樣艱苦，卻足以樣我們恐懼。我想擁有童年的生活，想擁有自己的一片天空，可那只是幻想，給我的是堆積如山的作業(yè)。試卷。
初三的.生活是緊張的。曾多次，我想放棄讀書，是心中的夢(mèng)想與不甘激勵(lì)我，讓我不斷的上進(jìn)，而我也在一步一步的朝著我的夢(mèng)想前進(jìn)，明知道成功幾率很少，卻還是那么執(zhí)著。努力。因?yàn)槲乙呀?jīng)初三了，是時(shí)候該堅(jiān)強(qiáng)了。
初中，花一般的年齡；初三，我們酸甜苦辣都嘗過(guò)了；高中生活會(huì)怎么樣呢？
有人說(shuō)，初三是一幅沒(méi)有色彩的水墨畫；有人說(shuō)只是蒼白和陰晦；也有人說(shuō)，初三是一個(gè)嚴(yán)重缺氧的花蕾，少了生機(jī)，少了嫵媚，還有人說(shuō)，初三是游子艱苦的跋涉，最后斷腸人踏著絲絲的魚肚白，踩著密密的星辰回家。
對(duì)于初三，我卻有不同的感想。當(dāng)我還沉浸在暑假的玩樂(lè)中時(shí)，一堆堆作業(yè)就無(wú)情地向我砸來(lái)了，心中的懈怠依然持續(xù)著，但作業(yè)還是要做。我忙碌著，筆刷刷地響，解決了一份又一份作業(yè)。作業(yè)似乎是無(wú)止盡的，手好像已經(jīng)變成了寫字的工具。除了寫還是寫，除了做還是做，全身每一個(gè)細(xì)胞都緊緊地收縮著，承受著嚴(yán)重的缺氧。天氣也是這么地不配合，雖然太陽(yáng)還是夠義氣躲到了云層里去了，但身邊的什么水蒸氣、氮?dú)?、二氧化碳啊，都好像已?jīng)沸騰了，還一個(gè)勁兒地往我身上擠壓。結(jié)果，豆粒大的汗珠就像雨滴往下落了。但在這種情況下，還是要高度集中認(rèn)真聽講的，不然那些作業(yè)怎么做呢？好難受，真的好苦好苦，就像咖啡綠茶的苦澀，一直蔓延到喉嚨處。
盡管初二的生活讓我得到了充實(shí)，心靈得到了滿足。而現(xiàn)在，那樣的日子終于過(guò)去了，初三生活讓我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，領(lǐng)悟了生命的真諦，我能找到初三的快樂(lè)。當(dāng)我冥思苦想，終于恍然大悟的時(shí)候，我品嘗到了成功的喜悅；當(dāng)我在宿舍忙里偷閑和人聊上幾句家常時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣；當(dāng)我趁著課間十分鐘一瞥窗外那云卷云舒的美麗時(shí)，我會(huì)感到心里的輕松與愜意。
咖啡雖苦，但之后的香醇卻緊緊縈繞；綠茶雖澀，但之后的甜蜜卻久久徘徊，初三的生活亦是如此。只有汗水，樹苗才能茁壯，只有拼搏，翅膀才會(huì)堅(jiān)硬；只有堅(jiān)持，水滴才會(huì)石穿！
初三并不是一幅無(wú)色水墨畫，它的美麗是我們涂畫出來(lái)的。讓我們握起手中的筆，譜寫精彩的初三生活吧！
初三學(xué)生網(wǎng)課感想篇五
還記得初一初二的時(shí)候，每天都有大把大把的時(shí)間浪費(fèi)，消磨。有一期無(wú)意中看一篇寫初三的作文，“起得比雞早，睡得比狗還晚，吃的比豬還糟，活得比驢還累”，這是作文中用來(lái)形容初三人的生活的。當(dāng)時(shí)看到這篇作文只是笑笑，只有自己真的.經(jīng)歷了，才發(fā)現(xiàn)說(shuō)的一點(diǎn)都不假。
剛上初三時(shí)，只是覺(jué)得每天都很充實(shí)，每天都很忙。中午再也沒(méi)有時(shí)間看會(huì)電視；晚上也在沒(méi)有時(shí)間玩會(huì)電腦。忙著忙著，不知過(guò)了多久，電視，電腦，手機(jī)，qq都慢慢消失在生活中，遺忘在心里。父母的期盼，老師的教導(dǎo)，心中的夢(mèng)想不斷地提醒著自己，甚至是逼著自己，努力學(xué)習(xí)。
原本已經(jīng)及了膝蓋的長(zhǎng)發(fā)狠下心來(lái)，剪到了肩膀的長(zhǎng)度。開始有心的對(duì)自己要求嚴(yán)格，空閑的時(shí)候，寧愿看一會(huì)書，也不會(huì)打開電視；進(jìn)經(jīng)過(guò)一家學(xué)生商店，寧愿買兩支筆，也不會(huì)走向飾品區(qū)。有時(shí)候，深夜苦讀，實(shí)在熬不住時(shí)，從沒(méi)想過(guò)去睡覺(jué)，只是泡上一杯奶茶或者咖啡，放在桌邊，小口小口的抿著，倔強(qiáng)的把苦與累埋在心里。我懂得：沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)，只有努力了，我才能笑著迎接未來(lái)。
初三——苦與累的集中地，但我會(huì)努力，跨過(guò)這道坎兒，依舊是燦爛明媚的陽(yáng)光。
初三學(xué)生網(wǎng)課感想篇六
雖然不是第一次參加如此隆重的活動(dòng)，也不是第一次看見(jiàn)主席臺(tái)上的老師們，但我卻在這次的表彰大會(huì)上格外緊張，因?yàn)槲掖魃狭藞F(tuán)徽，成為了團(tuán)的一份子，背負(fù)起了責(zé)任。然只是短短的一個(gè)宣誓儀式，但是留給我們?nèi)呙聢F(tuán)員的卻是深深的激動(dòng)。
自從親手把團(tuán)徽別在胸前的那一刻，眼中的一切都不自覺(jué)地產(chǎn)生了微妙的變化。我明白而今的自己不再是一個(gè)個(gè)體，而是廣大共青團(tuán)員的其中一份子，我們有共同的目標(biāo)，我們是一個(gè)大集體。
我榮幸，同時(shí)也對(duì)我校不斷壯大的共青團(tuán)員隊(duì)伍感到信心十足。黃墩中學(xué)的團(tuán)員決不是一個(gè)擺設(shè)品，因?yàn)槲覀冎械拿恳粋€(gè)人都曾為維護(hù)校園的美好付出過(guò)實(shí)實(shí)在在的勞動(dòng)，我們是從志愿者中走出的隊(duì)伍，團(tuán)之所以吸納我們也正是因?yàn)槲覀冇眯袆?dòng)表明了一個(gè)有志青年的奮斗理想。
然而，這并不是夢(mèng)想的尾聲，團(tuán)給了我們更高的理想，為我們指出了一條更寬廣的大道。與此同時(shí)，那肩負(fù)的使命也多了幾分沉重。胸前的團(tuán)徽隨時(shí)告誡我們不能放慢腳步。因?yàn)槿缃竦囊慌e一動(dòng)都印上了團(tuán)的標(biāo)記，決不能讓個(gè)人的過(guò)失而使集體受到損失。這不但有負(fù)于共青團(tuán)員的稱號(hào)，而且還愧對(duì)師長(zhǎng)對(duì)我們的信任。因此，我們的腳步必將更為穩(wěn)健，我們的目光必將更為敏銳。而那支龐大的生力軍隊(duì)伍也會(huì)因?yàn)槲覀兊募尤敫映瘹馀畈?BR> 初三學(xué)生網(wǎng)課感想篇七
中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的崇高事業(yè)已經(jīng)得到了先輩們的開拓，并且還需要一代一代后來(lái)者繼承他們的理想，接過(guò)他們手中的旗幟，貢獻(xiàn)自己的青春和熱血。所以，一個(gè)有共產(chǎn)主義理想、有社會(huì)責(zé)任心，有科學(xué)文化知識(shí)，有人民需要的勞動(dòng)能力的青年學(xué)生，應(yīng)該以加入共青團(tuán)為榮，努力學(xué)習(xí)，積極爭(zhēng)取。
這一次雖然沒(méi)能入團(tuán)并不代表我放棄，也不意味著停止我對(duì)目標(biāo)的追求。不過(guò)它的確說(shuō)明了一些問(wèn)題，也反映了一些我從不關(guān)注但卻一直阻礙我的細(xì)節(jié)問(wèn)題。新元學(xué)校人才濟(jì)濟(jì)，個(gè)個(gè)才華橫溢，不免有一些競(jìng)爭(zhēng)。一絲絲的馬虎，一點(diǎn)點(diǎn)的惰性，正拉長(zhǎng)著我與其他同學(xué)的距離，對(duì)自己的稍微的松懈和不踏實(shí)，是別人超過(guò)我的原因。日復(fù)一日。距離就是這樣在無(wú)形中慢慢產(chǎn)生的。這一次，讓我找出了和他人的距離，也找到了自己努力的方向，心中的目標(biāo)使我把與他人的差距銘記于心，時(shí)刻提醒著我要努力追求，拼搏進(jìn)取，用行動(dòng)去縮短這道無(wú)形、卻可以通過(guò)自己不懈努力來(lái)超越的距離。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)以更高的標(biāo)準(zhǔn)，更嚴(yán)格的要求來(lái)約束自己，不斷完善自己。
初三學(xué)生網(wǎng)課感想篇八
時(shí)光如梭，白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)間，你們渡過(guò)了初中三年的學(xué)習(xí)生活。三年來(lái)，你們?cè)谛@里，留下了腳印，放飛了理想，揮灑了汗水，收成了但愿，帶走了成熟，留下了回憶。幾天來(lái)，在我的腦際里，時(shí)常會(huì)呈現(xiàn)存你們伏案作業(yè)的情形;瘋狂打鬧的笑聲;讓老師逼著吃早點(diǎn)的苦象;藝術(shù)節(jié)上的嘹亮歌聲;體育場(chǎng)上拼博的身影;更有個(gè)別同學(xué)偷抄作業(yè)的狼狽;翻越圍墻的危險(xiǎn);有互相幫助的友愛(ài);更有為了點(diǎn)小事大打出手的魯莽……。我覺(jué)得這是你生活中的偶爾，也是成長(zhǎng)中我必然。
時(shí)間是單程路，你買不到返程票。但有些風(fēng)光不會(huì)隨時(shí)間的流淌而消逝，有些面孔不會(huì)隨時(shí)間的消磨而模糊，有些信念不會(huì)隨時(shí)間的洗滌而褐色。讓所有的眷戀與不舍、郁悶與懺悔、但愿與憧憬，成為你們永恒的美好回憶!
“青云有路總須上，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏!”?？鄲炓约霸购薏皇乔啻旱闹餍?，惟有奮斗以及拼搏才是人生的歌詠調(diào)，在這里，我但愿你們每個(gè)人都是中考賽場(chǎng)上的成功者!
今天，你們將厚積薄發(fā)全力以赴，背著理想的行囊，用三年的跋山涉水，像虔誠(chéng)的朝圣者，接受選擇，圓夢(mèng)理想。請(qǐng)你們記?。翰徽撃闵碓诤翁帲嗽诤畏?，在城關(guān)中學(xué)的校園里，一定會(huì)有你們的老師，你們的學(xué)弟學(xué)妹，在為你們默默地祝福、靜靜地祈禱，更但愿你們?；丶铱纯础?BR> 同學(xué)們，青春是一本太倉(cāng)促的書!三年的時(shí)光，一千多個(gè)日晝夜夜就這樣匆匆擦肩而過(guò)，似水流年，有些記憶會(huì)隨著歲月漸漸的淡去，有些成績(jī)會(huì)隨時(shí)間的流失而淡忘。但學(xué)校的發(fā)展有你們的付出，你們的成功是學(xué)校的培養(yǎng)。今天你們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以你們?yōu)闃s!在拜別之際，我送同學(xué)們?nèi)湓?，作為畢業(yè)禮物，與同學(xué)們共勉。
第一句，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。杰出的習(xí)慣是人一生中最寶貴的財(cái)富。但愿同學(xué)們不論在何時(shí)，不論在何方，都不要忘記習(xí)慣的養(yǎng)成，要從小事做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，你一定會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)!
第二句，把感恩當(dāng)成一種感恩責(zé)任。同學(xué)們能健康成長(zhǎng)，順利畢業(yè)，除了自身的努力外，我們不要忘記我們所生活的這個(gè)時(shí)代，我們所成長(zhǎng)的國(guó)家，我們所學(xué)習(xí)的校園，我們更不能忘記，在我們身后默默耕耘的老師以及始終疼愛(ài)、牽掛著我們的怙恃，對(duì)國(guó)家、對(duì)學(xué)校、對(duì)老師一定要心存感激，知恩圖報(bào)!
第三句，把理想當(dāng)成一種目標(biāo)。人有什么樣的理想，就有什么樣的發(fā)展，作為21世紀(jì)的主人，你們一定要志存高遠(yuǎn)，不留連于過(guò)去，不糾纏于今天，一定要有大抱負(fù)、大志向，要放眼世界，放眼未來(lái)。同學(xué)們，初中畢業(yè)只是人生道路上的一個(gè)驛站，今后另有更廣闊的六合任同學(xué)們馳驟，另有更美好的前程任同學(xué)們?nèi)フ雇?。我們就要說(shuō)“再見(jiàn)”了。當(dāng)初的相見(jiàn)是為了獲取知識(shí)，積存氣力，今天的再見(jiàn)是為了實(shí)現(xiàn)理想，大展宏愿!你們的成功從這里起步!從母校中學(xué)開始!
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。今天你們是桃李芬芳，明天你們是國(guó)家的棟梁!預(yù)愿同學(xué)們中考賽場(chǎng)考出優(yōu)異的成績(jī)，向母校報(bào)喜!向老師報(bào)喜!三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，三年的艱苦奮斗，三年的諄諄教誨，三年的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷，雖離別在即，又怎能忘記?有一種情感叫離愁，但我不會(huì)悲傷，即使跨出校門，我仍是三中的學(xué)生。多年后的一天，我可以驕傲地說(shuō)一聲：我是介休三中的學(xué)生，我沒(méi)有給母校抹黑。
感恩母校，因?yàn)樗休d了我們的希望，寄托了我們的夢(mèng)想。感恩老師，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兏冻鲞^(guò)汗水，流出過(guò)血汗。
千難萬(wàn)險(xiǎn)，擋不住對(duì)老師山一樣高的感激;。
千山萬(wàn)水，走不出三年深深淺淺的腳印。
畢業(yè)之時(shí)，離別之際，留下的是感恩，帶走的是希望。
初中畢業(yè)，是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)。充滿陽(yáng)光的明天，我會(huì)帶著曾經(jīng)的回憶與憧憬向前沖。
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初三學(xué)生網(wǎng)課感想篇九
初三，是個(gè)告別個(gè)性，既而用希望與努力苦盼灰色后的紅色的時(shí)節(jié)，初三感想作文。在匆匆歲月中，我們都在等待著勝利的紅色向我們迎來(lái)。在這灰色的時(shí)期我又在尋尋覓覓中，捕獲了種種其他的顏色。
藍(lán)色我想起了學(xué)校那一排排的課桌。往日的課桌文化與那一個(gè)個(gè)彈來(lái)彈去的硬幣以不復(fù)存在了，現(xiàn)在的課桌都被一本本厚重的書壓的快喘不過(guò)氣了。我們一個(gè)個(gè)都失去了往日的童真，換來(lái)的只是苦澀與無(wú)奈在這苦澀與無(wú)奈中我又找到了快樂(lè)，挑戰(zhàn)自我的快樂(lè)。
綠色我想起了學(xué)校那一小片供我休息的小庭院。曾幾何時(shí)，我拿者四國(guó)棋與同學(xué)在那廝殺，現(xiàn)在的我有時(shí)只有捧著一本語(yǔ)文書在那啃古文而已；曾幾何時(shí)，我同同學(xué)在那追逐、嬉戲，現(xiàn)在的我有時(shí)只能輕觸那稍許渾濁的池塘河水，從中尋找到往昔的快樂(lè)在這回憶中我又找到了快樂(lè)，自然的快樂(lè)。橙色我想起了學(xué)校那一個(gè)個(gè)籃球。
與安靜、沉悶的課堂相比，球場(chǎng)的爭(zhēng)霸是以一個(gè)側(cè)面反映了初三學(xué)生緊張的學(xué)業(yè)生活。那些在考場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，或許以轉(zhuǎn)化為球場(chǎng)的爭(zhēng)奪。如果你在考場(chǎng)失敗了，那你就在球場(chǎng)大干一場(chǎng)吧，在每一次的大汗淋漓后的快感與獲勝的自信，相會(huì)使我們?cè)诳紙?chǎng)上的勇氣倍增，更增添成功的把握。在這大汗淋漓中我找到了快樂(lè)，自信的快樂(lè)。藍(lán)、綠、橙代表了我對(duì)初三的感受，相信更多的同學(xué)會(huì)以更多的顏色來(lái)形容初三的生活?；蛟S有的人有抱怨，但更多的人是從苦中尋找快樂(lè)?？嗟筋^那就是甜！
古人云：苦盡甘來(lái)。不就是如此嗎？
初三學(xué)生網(wǎng)課感想篇十
隨著科技的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。尤其對(duì)于初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為他們學(xué)習(xí)和社交的重要工具。然而，網(wǎng)絡(luò)世界并非沒(méi)有危險(xiǎn)，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題日益引起人們的關(guān)注。在我自己的互聯(lián)網(wǎng)使用過(guò)程中，我積累了一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將就此分享給大家。
首先，我認(rèn)識(shí)到了保護(hù)個(gè)人隱私的重要性。在互聯(lián)網(wǎng)上，我們經(jīng)常需要填寫各種個(gè)人信息，比如姓名、電話號(hào)碼、地址等等。這些個(gè)人信息一旦泄露，很可能被不法分子利用，給我們帶來(lái)不必要的困擾和風(fēng)險(xiǎn)。因此，我在使用互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)候，始終保持警惕，注意保護(hù)自己的個(gè)人隱私。我會(huì)選擇可靠的網(wǎng)站進(jìn)行注冊(cè)，不隨意將個(gè)人信息泄露給不熟悉的人，也不會(huì)隨意點(diǎn)擊陌生鏈接。
其次，我意識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)詐騙的威脅。網(wǎng)絡(luò)詐騙以各種形式存在，如網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物詐騙、虛假招聘信息等。作為初三學(xué)生，我們可能會(huì)被一些所謂的“兼職”機(jī)會(huì)或“賺錢”項(xiàng)目所吸引。然而，這些背后往往隱藏著騙子的陷阱。因此，我學(xué)會(huì)了審慎對(duì)待各種網(wǎng)絡(luò)誘惑，不貪圖一時(shí)之利，時(shí)刻保持警惕。
另外，互聯(lián)網(wǎng)上的信息并不都是可信的。我們經(jīng)常在網(wǎng)上搜索各種資料，但并不是所有的信息都是真實(shí)可信的。虛假的信息可能會(huì)誤導(dǎo)我們，影響我們的判斷力。因此，我在使用互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)候，會(huì)盡量選擇官方網(wǎng)站或權(quán)威媒體的信息，避免對(duì)未經(jīng)證實(shí)的內(nèi)容過(guò)于相信。我也會(huì)通過(guò)交流和對(duì)比多個(gè)來(lái)源的信息來(lái)確保自己獲取準(zhǔn)確的知識(shí)。
此外，我還意識(shí)到了過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害。互聯(lián)網(wǎng)上有無(wú)盡的娛樂(lè)內(nèi)容，很容易讓人拜倒在網(wǎng)癮的魔爪之下。作為初三學(xué)生，我們應(yīng)該把更多的時(shí)間用于學(xué)業(yè)和自我提升，而不是無(wú)意義的上網(wǎng)娛樂(lè)。因此，我學(xué)會(huì)了合理安排自己的上網(wǎng)時(shí)間，控制上網(wǎng)的時(shí)長(zhǎng)，確保網(wǎng)絡(luò)不會(huì)對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活造成負(fù)面影響。
最后，我明白了自己在網(wǎng)絡(luò)空間中的行為對(duì)他人的影響。在互聯(lián)網(wǎng)上，我們可以通過(guò)各種方式來(lái)表達(dá)我們的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。然而，言辭惡劣的網(wǎng)絡(luò)暴力已經(jīng)成為一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。作為初三學(xué)生，我們應(yīng)該做到文明上網(wǎng)，不參與網(wǎng)絡(luò)欺凌和謾罵。我們應(yīng)該用積極的言論來(lái)傳遞正能量，為網(wǎng)絡(luò)空間的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)而言，初三學(xué)生應(yīng)該努力提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。保護(hù)個(gè)人隱私、警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙、甄別信息可信度、合理使用互聯(lián)網(wǎng)和文明上網(wǎng)是我們應(yīng)該始終秉持的原則。只有在網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的指引下，我們才能更好地利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，確保自身的權(quán)益和安全。讓我們共同傳播網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，建設(shè)一個(gè)更加安全和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
初三學(xué)生網(wǎng)課感想篇十一
初三進(jìn)入了初中就是開始拼搏，就是在為自己的未來(lái)奮斗。初一是打基礎(chǔ)，初二是重點(diǎn)，初三則是毫無(wú)疑問(wèn)的沖刺。早在初二開學(xué)第一天我們就像懵懂無(wú)知的初一說(shuō)了“bye-bye”而今天初三開學(xué)第一天就代表我們向初二告別，更加成熟，向前沖刺。
“彤，我們一起加油吧!”琳的這句話開始向在收音機(jī)中按下了“循環(huán)”鍵。猛然我認(rèn)為應(yīng)該將那些“少了”的逐漸變成“多了”什么的，在同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)該多一份包容，在父母與孩子之間應(yīng)該多一份理解，在遇到困難或難題時(shí)應(yīng)該多一份堅(jiān)持，相信自己能行，在學(xué)完知識(shí)后應(yīng)該多一份執(zhí)著，不斷地往深處探索。
我拿出書本開始預(yù)習(xí)。船兒又像在大洋上發(fā)現(xiàn)了新路線，全速前進(jìn)，我希望在他人的心目中塑造一個(gè)全新的自我，塑造一個(gè)與眾不同的我。我愿意像三角形的定義一樣，與同學(xué)進(jìn)行互補(bǔ)，我愿意像種子生長(zhǎng)一樣，去汲取更深部的營(yíng)養(yǎng)，與老師一起。我愿意，我愿意。
初三學(xué)生網(wǎng)課感想篇十二
初三，是個(gè)告別個(gè)性，既而用希望與努力苦盼灰色后的紅色的時(shí)節(jié)。在匆匆歲月中，我們都在等待著勝利的紅色向我們迎來(lái)。在這灰色的時(shí)期我又在尋尋覓覓中，捕獲了種種其他的顏色。
藍(lán)色我想起了學(xué)校那一排排的課桌。往日的課桌文化與那一個(gè)個(gè)彈來(lái)彈去的硬幣以不復(fù)存在了，現(xiàn)在的課桌都被一本本厚重的書壓的快喘不過(guò)氣了。我們一個(gè)個(gè)都失去了往日的童真，換來(lái)的只是苦澀與無(wú)奈在這苦澀與無(wú)奈中我又找到了快樂(lè)，挑戰(zhàn)自我的快樂(lè)。
曾何時(shí)，我拿者四國(guó)棋與同學(xué)在那廝殺，現(xiàn)在的我有時(shí)只有捧著一本語(yǔ)文書在那啃古文而已；曾何時(shí)，我同同學(xué)在那追逐、嬉戲，現(xiàn)在的我有時(shí)只能輕觸那稍許渾濁的池塘河水，從中尋找到往昔的快樂(lè)，在這回憶中我又找到了快樂(lè)，自然的快樂(lè)。橙色我想起了學(xué)校那一個(gè)個(gè)籃球。與安靜、沉悶的課堂相比，球場(chǎng)的爭(zhēng)霸是以一個(gè)側(cè)面反映了初三學(xué)生緊張的學(xué)業(yè)生活。那些在考場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，或許以轉(zhuǎn)化為球場(chǎng)的爭(zhēng)奪。如果你在考場(chǎng)失敗了，那你就在球場(chǎng)大干一場(chǎng)吧，在每一次的大汗淋漓后的快感與獲勝的自信，相會(huì)使我們?cè)诳紙?chǎng)上的勇氣倍增，更增添成功的把握。在這大汗淋漓中我找到了快樂(lè)，自信的快樂(lè)。藍(lán)、綠、橙代表了我對(duì)初三的感受，相信更多的同學(xué)會(huì)以更多的顏色來(lái)形容初三的生活?；蛟S有的人有抱怨，但更多的人是從苦中尋找快樂(lè)?？嗟筋^那就是甜！
古人云：“苦盡甘來(lái)?！辈痪褪侨绱藛?？
初三學(xué)生網(wǎng)課感想篇十三
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光匆匆，歲月流逝，我還未享受完初一初二的美好與輕松，歲月便把我拽到了初三的起跑線上，這時(shí)距離中考的最后一道戰(zhàn)線，也是最關(guān)鍵的一段路。
一、快樂(lè)，自信。
以前就聽過(guò)初三的學(xué)哥學(xué)姐們講，到了初三，更多的就是愁眉苦臉。這個(gè)時(shí)候，最重要的就是有快樂(lè)的心情，快樂(lè)的心情可以使學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。如果做一件事情不斷的抱怨，那么它的效率會(huì)大大降低。不僅要快樂(lè)，還要有自信心，老師在初二的時(shí)候就和我們說(shuō)過(guò)，以前有一些同學(xué)，初一初二的時(shí)候，學(xué)習(xí)很努力，成績(jī)都不錯(cuò)，到了初三就放棄了，因?yàn)槁犝f(shuō)初三的生活很苦，很累，所以承受不住，覺(jué)得自己不行，就放棄了，所以，自信也很重要，內(nèi)心要有一股信念支撐著自己：加油，我一定可以，永不放棄，永不言??！
二、專心致志，全神貫注。
只有自信與快樂(lè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的'，要全身心地融入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。大家都在努力的向終點(diǎn)跑去，如果你這個(gè)時(shí)候分散了注意力，就會(huì)被落在大家的后面。我們沒(méi)人的心里要有一個(gè)伴侶，如果自己不小心分散了注意力，伴侶要趕緊把你拉回來(lái)，千萬(wàn)不要一錯(cuò)再錯(cuò)下去。
三、緊張，努力，勤奮。
初三的生活不同于初一初二那番輕松了，需要緊張起來(lái)，但是緊張不代表慌張，需要更多的是勤奮與努力。如果不勤奮，不努力，即使再自信，再快樂(lè)，再緊張，都是徒勞的。我們需要合理的安排時(shí)間，不能盲目地學(xué)，需要抓住重點(diǎn)，補(bǔ)充自己的不足。聽初三畢業(yè)的學(xué)哥學(xué)姐們說(shuō)，初三更重要的還是勤奮，刻苦，和努力。
落日的余輝灑在了白色的桌面，瞬間變成了金黃色，暖暖的，我走進(jìn)了初三……。
初三學(xué)生網(wǎng)課感想篇十四
初三了，我知道我寫下這些話已是妄想。那些以前的日子，找也找不到。我終于忘記了過(guò)去的日子，和那些朋友一起。
槐樹花，形狀難以描述，有一股奇特的味道。它似乎從來(lái)都沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)開放，盛夏還是初秋？我總能在地上看見(jiàn)它們的身影。小時(shí)候冒著雨撿花，仿佛只是昨天，而時(shí)間，早已過(guò)了四年。
還有舊貨市場(chǎng)。初一和初二的星期六，下課準(zhǔn)時(shí)前往，尤其是冬天。上午的數(shù)學(xué)課陰冷刺骨，空曠的教室里沒(méi)有一絲的暖意，走出去的時(shí)候只覺(jué)得腿腳都僵硬難以行走。陽(yáng)光和風(fēng)一起刮過(guò)來(lái)，那短短的一段路似乎永遠(yuǎn)也走不到頭。中午為了省下飯錢只買兩個(gè)餅，然后時(shí)間還早，暖熱了身子，背上包，往大鐘寺方向走。那個(gè)小小的舊貨市場(chǎng)。一切都那么的熟悉，每一個(gè)攤位上的大部分東西，多少年都沒(méi)有改變過(guò)。還有晚上。風(fēng)涼而干燥，天陰下去，路燈開始點(diǎn)亮。商販都收攤了，我轉(zhuǎn)悠幾圈后離去，有時(shí)會(huì)拿著一支剛剛淘來(lái)的發(fā)簪。那天下課后看著天空藍(lán)紫色奇異的色彩，路燈漸亮，初秋的風(fēng)已經(jīng)帶著冬日的氣息呼嘯而來(lái)。這時(shí)我想起了時(shí)光。兩年的時(shí)光，奇異而難忘。
或者是那個(gè)叫做初等教育學(xué)院的大樓，六十年代建成，破舊、昏暗、古老而且陰冷，四處都蒙著灰塵。初一時(shí)下午在那里上課，陽(yáng)光蛛網(wǎng)灰塵和破碎的綠色墻皮構(gòu)成一幅美麗的圖畫。那里的水泥地磚帶著紅色花紋，我再也沒(méi)有在別的地方見(jiàn)過(guò)。母親沒(méi)有來(lái)的時(shí)候就在門廳那里背英語(yǔ)，黃澄澄的冬日陽(yáng)光帶來(lái)一絲溫暖，大門外車過(guò)得快而無(wú)序，帶來(lái)些沙沙的空氣流動(dòng)聲音。也許我再也回不去了。
是的。967，這三個(gè)數(shù)字記載了從小學(xué)到初中的太多。還有302，中午我趕車到四通橋東，過(guò)了雙安，在邊上小店吃飯。然后我走過(guò)街天橋，到大鐘寺，逛兩圈后離開，心里背著單詞和課文。不知為什么我對(duì)這幾個(gè)地方的印象全是冬天，冷風(fēng)和陽(yáng)光。967，晚上乘它回家，下的站變了，卻仍然還是那綠色的車子，繁忙的三環(huán)路，傍晚闌珊燈火?，F(xiàn)在我想懷念，卻知一切已經(jīng)是不可能。我們的劍中英語(yǔ)老師，說(shuō)到選項(xiàng)時(shí)喜歡說(shuō)bforboy。后來(lái)讀李碧華的文字，幽靈般的小女孩說(shuō)，不，不是b棟，是d棟，dfordeath。
初三開學(xué)的第幾個(gè)星期五了？我想寫下那么沉痛而深切的話語(yǔ)，我說(shuō)，我想死。哀莫大于心死。那幾天我?guī)е蕴氐幕脑⑽脑?shī)里夾雜著其他語(yǔ)言，看起來(lái)古怪而哀傷。我再也不想說(shuō)相信未來(lái)。當(dāng)無(wú)情的蛛網(wǎng)查封了我的爐臺(tái)？生命也不過(guò)如此。后來(lái)做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己即將死去，那種窒息與悲傷剎那間蒙蔽了心靈，我在夢(mèng)里大聲吶喊，卻只聽見(jiàn)自己開了叉的聲音，絕望，無(wú)奈。
哀莫大于心死。我明白原來(lái)從小讀莊子還有這等超脫的好處。那是初一，日日夜夜，品讀著莊子的宏大語(yǔ)句，盡管不懂意思，卻還是覺(jué)得在一片空茫中，終于找到了一片飛翔的地方。不想再說(shuō)現(xiàn)在我所在的那個(gè)班。文學(xué)？半個(gè)多學(xué)期下來(lái)，文學(xué)這兩個(gè)字，早就變成了空殼。我愈發(fā)懷念過(guò)去的日子。那幾年，我活得仿佛就是文學(xué)青年。而現(xiàn)在，再也不可能。未來(lái)也不會(huì)的。哪怕十一二歲的小孩子不懂得什么是成長(zhǎng)與衰老。我在公交車?yán)锟粗约喝找嫠ダ系碾p手，明白沒(méi)有什么是永垂不朽。
讀陳丹青的文章，忽然明白，說(shuō)那么多有什么用呢？這人生就是一個(gè)名利場(chǎng)，唯有真君子，心狠手辣，不徇私情，光明正大，超脫物外，大隱隱于市，活得悠閑自在。每個(gè)人自有自己的人生目標(biāo)。高尚也好消極也罷，不過(guò)只是那樣一團(tuán)血肉，說(shuō)遠(yuǎn)了，那樣一捧塵灰。
終于能超然了。半個(gè)學(xué)期，被我們的班主任牽牽絆絆，一直沒(méi)有想開。終于，一朝頓悟：人自有自的活法。課外的英語(yǔ)老師，跟我們傳授秘籍：你們老師罵你們的時(shí)候，就復(fù)習(xí)一下功課，或者背背古詩(shī)什么的，別把時(shí)間浪費(fèi)了。
如此看來(lái)，也不錯(cuò)。生命只有一次，算來(lái)，似乎也不過(guò)幾秒鐘。人生何其短暫。
初三學(xué)生網(wǎng)課感想篇十五
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題日益引起人們的關(guān)注。作為信息時(shí)代的新生代，初三學(xué)生需要增強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)和防范意識(shí)。我是一名初三學(xué)生，在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié)和體會(huì)，下面就是我對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的心得體會(huì)。
首先，我明白了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。網(wǎng)絡(luò)安全對(duì)于我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，是保護(hù)我們個(gè)人信息和隱私的有效手段。在網(wǎng)絡(luò)上，我們常常會(huì)接收到大量的陌生信息、鏈接和軟件。如果我們不充分意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，隨意點(diǎn)擊鏈接、下載軟件，那么我們將面臨著信息泄露、電腦中毒等安全隱患。因此，我們要時(shí)刻提醒自己保護(hù)好自己的個(gè)人信息，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。
其次，我學(xué)會(huì)了如何正確使用密碼。密碼是我們保護(hù)個(gè)人信息的重要手段，但很多人對(duì)密碼的安全性不夠重視。有些人使用簡(jiǎn)單的密碼，如123456、abcdefg等，這種密碼會(huì)被黑客輕易破解，給自己的賬戶安全埋下隱患。為了保護(hù)自己的個(gè)人信息，我們應(yīng)該選擇復(fù)雜的密碼，并定期更改。密碼應(yīng)該包含大小寫字母、數(shù)字和特殊符號(hào)，并且避免使用與個(gè)人信息相關(guān)的內(nèi)容。只有這樣，我們的個(gè)人信息才能更好地得到保護(hù)。
第三，我了解了如何有效防范網(wǎng)絡(luò)詐騙。網(wǎng)絡(luò)詐騙是近年來(lái)犯罪手段中的一種新型，尤其是對(duì)初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們很容易成為網(wǎng)絡(luò)詐騙的目標(biāo)。我們要時(shí)刻保持警惕，不輕易相信陌生人的信息。如果接收到可疑信息或遇到可疑情況，我們應(yīng)該第一時(shí)間向家長(zhǎng)或老師求助，避免上當(dāng)受騙。此外，要注意不輕易透露個(gè)人信息，尤其是銀行卡號(hào)、身份證號(hào)等涉及財(cái)產(chǎn)安全的信息，避免被黑客利用。
第四，我明確了要遵守網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范。學(xué)校為我們提供了學(xué)習(xí)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，但我們不能濫用，違反網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范。我們要明確自己使用設(shè)備和上網(wǎng)的目的，合理安排上網(wǎng)時(shí)間，不違反網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)定。此外，也要遵守版權(quán)法，不在網(wǎng)絡(luò)上隨意傳播他人創(chuàng)作的作品，尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
最后，我堅(jiān)信自己能夠成為網(wǎng)絡(luò)安全的守護(hù)者。網(wǎng)絡(luò)安全是每個(gè)人的事，我們不能把問(wèn)題都推給別人。每個(gè)人都可以通過(guò)行動(dòng)，成為網(wǎng)絡(luò)安全的守護(hù)者。首先，我們要相互幫助，共同增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，互相提醒、警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙。其次，我們要積極參與網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)，提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全技能。最后，我們要傳播網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，幫助更多人學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)，避免網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的發(fā)生。
總之，初三學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的重視，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和防范能力。正確使用密碼、防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、遵守網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范以及成為網(wǎng)絡(luò)安全的守護(hù)者是我們保護(hù)自身和他人網(wǎng)絡(luò)安全的重要方法。通過(guò)不斷總結(jié)和體會(huì)，我們可以更好地應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，享受安全、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
初三學(xué)生網(wǎng)課感想篇十六
我的初三開始于初二暑假，在這個(gè)暑假里，我就像被強(qiáng)盜打劫了一樣，被洗劫一空。我丟了電視，丟了流行音樂(lè)，丟了玩，總之什么都沒(méi)有了。為了初三學(xué)起來(lái)不那么費(fèi)力，我過(guò)早地開始了初三的課程。
秋風(fēng)吹過(guò)，提醒我要提早往學(xué)校上課了。
在歸家的路上，槐花一片片地落下，花落到地面上就變成了黃色或玄色，在別人望來(lái)，這是秋天來(lái)臨的征兆；而在我望來(lái)，這是在提醒臥逗產(chǎn)業(yè)鹽酸是黃色的，二氧化錳是玄色的。
記得進(jìn)校考試后得知自己入進(jìn)尖子班的時(shí)候我興奮得要死，可后來(lái)也不認(rèn)為然了。在我們班，就似乎每天在舉行f1大賽，稍不留神，就會(huì)被別人超過(guò)，所以我們就被顯著地分成了三六九等。
以前，一周只上五天課，而且天天都會(huì)有那么一兩節(jié)副課，好讓我休攝生息。可現(xiàn)在不僅沒(méi)有了休攝生息的副課，還要一周上六天課，那滋味……每當(dāng)周六最后一聲鈴響，我就會(huì)有刑滿出獄的感覺(jué)，然后飛馳歸莢冬用胡漢三那古里古怪的語(yǔ)調(diào)大呼一聲：“我終于解放了！”到了初三，我發(fā)現(xiàn)我們班不再鬧了，取而代之的是安靜，安靜得讓我第一次覺(jué)得世界原來(lái)可以如斯安詳。
到了初三，我又學(xué)到了原來(lái)矛與盾是可以共存的。老師常常說(shuō)：學(xué)習(xí)不是為了考試，更不是為了中考，把握知識(shí)才是學(xué)習(xí)的本質(zhì)。說(shuō)完之后拿出輔導(dǎo)書，告訴我們哪幾道題是重點(diǎn)題，哪幾道題是中考題。
說(shuō)到政治老師，我真的要好好謝謝她，由于她告訴了家長(zhǎng)天天要讓我們望半個(gè)小時(shí)的電視。這半個(gè)小時(shí)當(dāng)然不是讓我們往望“娛樂(lè)星天地”，而是用來(lái)望七點(diǎn)到七點(diǎn)半中心一套的節(jié)目。
偶然家長(zhǎng)沒(méi)有督促，我就可乙‘望會(huì)電視。但是遍地開花的娛樂(lè)節(jié)目只會(huì)讓我心里更不平衡，由于那些明星們正在歸答“一年有幾個(gè)禮拜，一個(gè)禮拜有幾天，一天有幾個(gè)小時(shí)等”之類的題目，而我卻在研究歐姆定律、質(zhì)量守恒定律、函數(shù)及其圖像、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)……無(wú)奈之下，我只好關(guān)掉電視，歸到自己的房間，一頭扎入題海里。
我一直有一個(gè)錦繡而惡毒的愿瞅：初三畢業(yè)后我一定要把所有的試卷來(lái)一個(gè)烈火中的永不超生。但現(xiàn)在它們卻是我最珍愛(ài)的法寶，別說(shuō)全部燒掉，就是少一張半張的我都會(huì)痛苦地往上吊，但是為了我的前程，我只好趕快借同學(xué)的往復(fù)印一張。
說(shuō)到試卷，以前老師給我們發(fā)試卷，我們都會(huì)訴苦：“怎么又是卷子？”而現(xiàn)在發(fā)試卷，我們只會(huì)機(jī)械地接過(guò)來(lái)就做。我們所做的'試卷不用“張”來(lái)計(jì)算，而是用“斤”來(lái)計(jì)算。真想知道學(xué)校的復(fù)印機(jī)是什么牌子的，怎么這么耐用。老師說(shuō)過(guò)：做一百分的試卷，漲一分的中考成績(jī)。
周杰倫有首歌唱得好啊———《歸到過(guò)往》。每每聽到這首歌，我都在想：過(guò)往多好??！過(guò)往我身邊的人個(gè)個(gè)都那么活潑，成天張著嘴笑。而現(xiàn)在我身邊的人再也不會(huì)笑了，只知道埋頭做題。我知道他們的糊口才是我理所當(dāng)然的回屬，我也知道我的職責(zé)就是學(xué)習(xí)。
冬天到了，春天還會(huì)遙嗎？換個(gè)版本——初三到了，中考還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
初三學(xué)生網(wǎng)課感想篇十七
今天閑下來(lái)才發(fā)現(xiàn)進(jìn)入五月以后初三的學(xué)生好像已經(jīng)進(jìn)入了中考的各項(xiàng)考試，接連一星期的微機(jī)考試，理化試驗(yàn)，以及接下來(lái)的體育測(cè)試..........讓一些學(xué)生著實(shí)緊張了一下下。此時(shí)突然發(fā)現(xiàn)自己的中學(xué)生時(shí)代已經(jīng)離我好遠(yuǎn)了，似乎忘卻了某些東西只記得對(duì)物理的無(wú)奈。當(dāng)努力回想時(shí)也只能記起個(gè)大概。隨著學(xué)生考回來(lái)之后的吵鬧，我意識(shí)到考前學(xué)生的緊張隨著他們真正經(jīng)歷完一場(chǎng)場(chǎng)考試之后好像緩解了不少，而那份不知道成功與否的經(jīng)歷成了每一位同學(xué)和自己的朋友考后交流的話題。
不管是學(xué)生時(shí)代，還是工作時(shí)期我們總會(huì)經(jīng)歷或錯(cuò)過(guò)經(jīng)歷一些事情。面對(duì)經(jīng)歷的事情，我們可以和前輩，同輩或者小輩交流，作為我們真的經(jīng)歷過(guò)；而面對(duì)錯(cuò)過(guò)我們也許只有傾聽別人的經(jīng)歷，也許有遺憾，也許有慶幸......總之未親身經(jīng)歷的事不同人有不同的感想。
漫漫人生路每一次的經(jīng)歷都是生活的記錄，對(duì)此我們知道自己不曾虛度過(guò)去的時(shí)間，自己走過(guò)的路也確實(shí)留下了一些模糊的痕跡............
初三學(xué)生網(wǎng)課感想篇十八
1月21日，一個(gè)值得銘記的日子。因?yàn)樵谶@一天，八班的家長(zhǎng)會(huì)中，我受益匪淺，知道了中華傳統(tǒng)文化的重要性，怎樣合理規(guī)劃時(shí)間，怎樣在上課時(shí)記好筆記！
首先，董家歧爸爸以家委會(huì)主席的身份給我們講解了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。主要有兩點(diǎn)：請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去！請(qǐng)進(jìn)來(lái)就是希望家長(zhǎng)們把外面有文化的朋友請(qǐng)到學(xué)校來(lái)給我們講解知識(shí)；走出去就是鼓勵(lì)家長(zhǎng)們把同學(xué)們帶出去，參觀博物館，四?？鬃訉W(xué)院等地方。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，高老師講堂開始啦！這次課的內(nèi)容主要是對(duì)家長(zhǎng)的一些建議和指出同學(xué)們計(jì)算中常出的一些非常不值得問(wèn)題。咳咳！家長(zhǎng)們可要聽好了，以后呀，在孩子寫作業(yè)的時(shí)候一定不能幫忙。為什么呢？因?yàn)榧议L(zhǎng)學(xué)的可能和孩子們學(xué)的有差異，而且如果讓孩子自己看書找方法，也可以鍛煉閱讀提取信息的能力。而在計(jì)算中的瑕疵則主要是減法換加法沒(méi)有變符號(hào)，兩個(gè)符號(hào)相連要加括號(hào)等等。
然后，讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)李佳怡的分享。李佳怡說(shuō)的有一點(diǎn)特別重要，就是如何把課上的筆記記全面。期中考試前，李佳怡曾把政治筆記發(fā)到班級(jí)群里。我當(dāng)時(shí)看了就納悶兒，這么全面整齊的筆記，她上課時(shí)是怎么記的呢？原來(lái)李佳怡說(shuō)，不要只抄老師寫在黑板上的板書，有時(shí)老師可能省略，而自己下來(lái)要把省略的部分補(bǔ)充完整。她這就是大美八班的兩位同學(xué)及其他家長(zhǎng)老師們的知識(shí)匯集和結(jié)晶。天道酬勤，人道酬善，我一定要通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)和幫助他人，在期末考試中取得好成績(jī)！