演講稿通常由引言、正文和結(jié)尾三部分組成，每部分都有其獨(dú)特的功能和要求。演講稿的結(jié)尾要突出主題，可以以總結(jié)觀(guān)點(diǎn)、呼吁行動(dòng)或給予深思的問(wèn)題結(jié)束。想要成為一個(gè)出色的演講者嗎？以下是一些備受推崇的演講稿，助你一臂之力。
青年幼兒教師演講稿三分鐘篇一
尊敬的xx各位家長(zhǎng)，老師，朋友們：
大家好！
每當(dāng)提到“幼兒教師”這個(gè)稱(chēng)呼，有人不以為然，淡淡一笑，認(rèn)為幼兒教師就是帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。有人則贊不絕口，豎起大拇指，認(rèn)為幼兒教師對(duì)孩子很有愛(ài)心，對(duì)工作很有責(zé)任心。
其實(shí)幼兒教育是一項(xiàng)普通、平凡而又偉大的工作，有一定的難度和挑戰(zhàn)，要做好它，確實(shí)不容易。
身為一名幼兒教師，首先要熱愛(ài)幼教事業(yè)，熱愛(ài)幼兒。教師要服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，以積極的心態(tài)投入到工作之中。對(duì)待工作有滿(mǎn)腔的熱情，來(lái)實(shí)現(xiàn)幼兒教育的目標(biāo)：讓每一個(gè)幼兒都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我認(rèn)為幼兒教師在幼兒園的工作就是實(shí)施保育與教育。教師在工作中除了教書(shū)教人之外，還要關(guān)心、愛(ài)護(hù)幼兒。使幼兒的身、心、靈能茁壯成長(zhǎng)。
自從跨進(jìn)幼兒園的大門(mén)之后，我就知道做一名幼兒教師是不容易的，老師要熱愛(ài)、關(guān)心、尊重和信任每一位幼兒。對(duì)待每一位孩子無(wú)論是活潑的、淘氣的、安靜的、靦腆的？？都一視同仁，努力做到不偏愛(ài)，讓每個(gè)家長(zhǎng)都放心地把孩子交給老師。
多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)給予評(píng)價(jià)，樹(shù)立孩子的自信心。當(dāng)孩子接受了老師，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受老師的教育。
作為幼兒教師，我認(rèn)為老師一定要有愛(ài)心、細(xì)心、耐心、童心和責(zé)任心。對(duì)每位寶寶都要關(guān)心、愛(ài)護(hù)，在工作中也要做到盡忠職守。早晨來(lái)園時(shí)，熱情地從家長(zhǎng)手中接過(guò)孩子，讓家長(zhǎng)能安心地離開(kāi)去工作；早操活動(dòng)后，要督促幼兒多喝開(kāi)水，對(duì)有汗的幼兒及時(shí)督促換汗巾；教學(xué)活動(dòng)中，要因人而宜，因材施教。對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒要給予表?yè)P(yáng)和肯定，對(duì)于能力弱的幼兒要進(jìn)行輔導(dǎo)和鼓勵(lì)；戶(hù)外活動(dòng)后，要根據(jù)天氣變化適當(dāng)給孩子添減衣服；如果發(fā)現(xiàn)有缺席的幼兒，老師要及時(shí)打電話(huà)給家長(zhǎng)，問(wèn)候幼兒，并詢(xún)問(wèn)孩子的身體健康狀況；午睡過(guò)程中，老師要做好巡查工作，為幼兒蓋好被子，保證每位孩子都是仰著午睡的；幼兒離園時(shí)，老師要及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況。
作為一名幼兒教師，其次我認(rèn)為老師要有工作的上進(jìn)心和積極心。因?yàn)殡S著社會(huì)發(fā)展，人們對(duì)幼兒教師的要求、水平、自身素質(zhì)也越來(lái)越高。因此在工作期間，老師需要更加虛心學(xué)習(xí)、實(shí)踐，在教育失敗后，能自我反思，吸取教訓(xùn)，慢慢積累、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)技能，使自己不斷進(jìn)步。
我的演講完畢，謝謝大家的聆聽(tīng)！
青年幼兒教師演講稿三分鐘篇二
尊敬的xx各位家長(zhǎng)、老師、朋友們：
大家好！
世界上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，然而，有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問(wèn)："那是什么？"我將毫不遲疑的回答您："那就是愛(ài)！"愛(ài)，不是索取，而是付出；不是等價(jià)交換，而是自我犧牲。
有人會(huì)問(wèn)，誰(shuí)會(huì)甘愿為了愛(ài)自我犧牲呢，我會(huì)回答你，那就是和我一起為幼兒教育奉獻(xiàn)一生的幼兒教師。成為一名幼兒教師，是我從小的愿望。三年前，我如愿的走進(jìn)了這童話(huà)般的美麗世界，和天真的孩子們生活在一起，一開(kāi)始，我感到無(wú)比的自豪，時(shí)間久了，幼兒教師的多元角色也曾讓我動(dòng)搖。有時(shí)候，幼兒教師像工藝設(shè)計(jì)師，因?yàn)榻?jīng)常做教玩具、做環(huán)境創(chuàng)設(shè)；有時(shí)候，幼兒教師像法官，因?yàn)橐o孩子們判案；有時(shí)候，幼兒教師像醫(yī)生，因?yàn)橐幚砗⒆觽兊目目呐雠觯袝r(shí)候，幼兒教師也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管……因?yàn)檫@些，我曾想要放棄，但看著孩子們稚嫩臉龐上陽(yáng)光般燦爛的微笑，看著他們從剛?cè)雸@時(shí)哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺(tái)慶祝六一，看著他們用畫(huà)筆描繪五彩斑斕的春天、魅力四射的太陽(yáng)……我慢慢體會(huì)到：幼兒教師是一個(gè)讓自己身心疲憊卻又快樂(lè)的天使，因?yàn)?，我和純真的孩子在一起，和祖?guó)的希望在一起、和偉大的愛(ài)在一起。
有了這些體會(huì)，我把更多的愛(ài)，給了身邊的孩子，一個(gè)微笑、一聲鼓勵(lì)、一次牽手、一個(gè)擁抱……慢慢的，在心與心的交流中，在愛(ài)的光環(huán)下，我與孩子的距離越來(lái)越近，越來(lái)越親。對(duì)孩子有了更多信任和關(guān)愛(ài)，他們不再那么調(diào)皮了，枯燥的工作，便也多了許多樂(lè)趣。
多少次，和孩子在一起做游戲，我感受到了快樂(lè)和欣喜；多少次，和孩子一起念兒詩(shī)，我重溫了童年的圣潔和美麗；多少次，和孩子在一起，我忘卻了煩惱，沒(méi)有了憂(yōu)慮。而這無(wú)數(shù)的"多少次"，充實(shí)了我的教師生涯，也裝點(diǎn)了我的人生，雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲，也不像學(xué)者那樣擁有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是，我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。
作為一名幼兒教師，我深感肩上責(zé)任的重大。古人云：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煵粌H是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的傳授者、人類(lèi)思想文化的傳播者、各種人才的培養(yǎng)者，更是道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開(kāi)拓者、理想信念的塑造者。兩年過(guò)去了，在幼兒園工作的兩年里，有歡笑，也有淚水，在濃厚的師幼愛(ài)里，我成長(zhǎng)了許多，也收獲了許多。我深深的感受到：愛(ài)是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生的希望；愛(ài)是一枚五光十色的種子，播撒在幼兒心底，就能結(jié)出億萬(wàn)枚飽滿(mǎn)的果實(shí)。
一個(gè)人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續(xù)，我們的價(jià)值在教育工作中得以體現(xiàn)。孩子是我們的未來(lái)，是國(guó)家的希望，是明天的太陽(yáng)。朋友們，讓我們攜起手來(lái)，用我們的愛(ài)心、誠(chéng)心、耐心去換取孩子的開(kāi)心、家長(zhǎng)的放心、祖國(guó)的振興，讓我們用愛(ài)托舉起明天的太陽(yáng)。
青年幼兒教師演講稿三分鐘篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
兒時(shí)的選擇，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，十多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī)，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作，我更不敢說(shuō)為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值！
說(shuō)到教師的職業(yè)道德，人們馬上會(huì)想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)……但我覺(jué)的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開(kāi)朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。
一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái)。我性格開(kāi)朗、樂(lè)觀(guān)向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心，我覺(jué)的這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中?？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿(mǎn)的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，簡(jiǎn)稱(chēng)為師愛(ài)，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。我也有一個(gè)6歲的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛(ài)心，關(guān)懷著她的成長(zhǎng)，這種情懷是無(wú)私的、投入的，每當(dāng)女兒在生活中、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步，我都會(huì)非常高興，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一天的勞累。每個(gè)孩子都是母親的寶貝，多年的幼兒工作中我也如同對(duì)自己的女兒那樣對(duì)一切孩子，這就使我深深體會(huì)到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛(ài)每個(gè)孩子，這樣你就會(huì)感到有意義，幼兒身體健康，快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會(huì)喜悅，就能感覺(jué)到工作的快樂(lè)。
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個(gè)，簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。
就拿上學(xué)期來(lái)說(shuō)吧，幼兒園派我去學(xué)習(xí)了dv的拍攝和后期制作，由于我在這方面一竅不通，雖說(shuō)經(jīng)過(guò)兩天的培訓(xùn)，可是我面對(duì)全英文模式的界面無(wú)從下手?；貋?lái)后，我想幼兒園既然派我去培訓(xùn)了，那我也要弄出點(diǎn)名堂來(lái)，于是我天天晚上在家查資料，上論壇請(qǐng)教高手。
我們電教組的老師也給我鼓勁，給了我很大的信心。四月份，市電教館有一個(gè)課堂實(shí)錄的評(píng)比活動(dòng)，且時(shí)間很緊張，要在兩天之內(nèi)完成四節(jié)課的拍攝和制作。我毅然接受了這個(gè)艱巨的任務(wù)，加上我是新手上路，需要邊琢磨邊制作，可以說(shuō)那兩天我?guī)缀鯖](méi)睡。最后四節(jié)課都得了一等獎(jiǎng)?？粗业墓ぷ鞯玫搅丝隙ǎ覀冸娊探M老師開(kāi)心的樣子，我也覺(jué)的我的付出得到了回報(bào)。五月份大班幼兒要制作畢業(yè)光盤(pán)，我們電教組老師一起商量、策劃?！拔逡弧狈偶倨咛欤以诩艺聊チ似咛?，終于制作好了星星班的電子光盤(pán)。確實(shí)我為dv拍攝、制作放棄了休息時(shí)間，常常琢磨到深夜。但我得到了許多：自己知識(shí)的增長(zhǎng)，小朋友的歡笑，同事的贊同，幼兒園的回報(bào)。正是我對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的熱愛(ài)，我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，忘我的工作，無(wú)私的奉獻(xiàn)。正是在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我體會(huì)到合作的愉快，領(lǐng)略到工作的樂(lè)趣。
因此，師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！我愿我的愛(ài)奉獻(xiàn)在我這片摯愛(ài)的土地上，我愿我的愛(ài)能感化每一個(gè)我教過(guò)的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值！
青年幼兒教師演講稿三分鐘篇四
尊敬的xx園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師：
大家好！
我是大__班的語(yǔ)文老師，今天榮幸自己得到大家對(duì)我的認(rèn)可，我接受這份優(yōu)秀教師的榮譽(yù)。站在這里，心情無(wú)比的激動(dòng)，我真的很難想象自己竟然真的拿到了這份榮譽(yù)，我的心中充滿(mǎn)的激動(dòng)。
我在幼兒園任職也有_年了，作為幼兒園的資歷比較高的老師，也是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的老師，這些是我現(xiàn)在所擁有的。但是這些都不是我一個(gè)人本身就有的，而是進(jìn)入幼兒園后，經(jīng)幼兒園軟給我的資源，讓我參加培訓(xùn)得到的，所以我的心中對(duì)這所幼兒園的感激特別的深厚。我從進(jìn)來(lái)開(kāi)始，就是之前園里的前輩一點(diǎn)點(diǎn)的帶起的我，讓我一點(diǎn)點(diǎn)的變得優(yōu)秀。我有今天的作為，幼兒園的前輩老師們和我的同事們功不可沒(méi)，同時(shí)也是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)愿意提供資源和環(huán)境供我學(xué)習(xí)，我才可以有這樣的資歷去爭(zhēng)取這一份極高的榮譽(yù)。今天自己拿到了這給榮耀，我也感謝自己這些年不斷的努力學(xué)習(xí)，不斷的為自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)提高自己的能力和修養(yǎng)。
優(yōu)秀教師身上必須要有很高的職業(yè)道德，對(duì)待孩子要給予充分的耐心，也把他們引向正確的方向，幫助他們把在幼兒園里的知識(shí)基礎(chǔ)打牢，才能順利的從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)。我現(xiàn)在是作為大班的數(shù)學(xué)老師，我在園里教過(guò)小班，也教過(guò)中班，直至現(xiàn)在的大班，我一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，成就如今這樣優(yōu)秀的自己。我教孩子們數(shù)學(xué)，幫助他們把數(shù)學(xué)的底子打好。由于我的教學(xué)能力不錯(cuò)，我也得到各位家長(zhǎng)的青睞，在家長(zhǎng)的信任下，我越發(fā)的喜歡研究數(shù)學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)有很多的了解，我也參加過(guò)幼師在數(shù)學(xué)的比賽，也都有獲得好的成績(jī)。而我能夠擁有今天的所有一切，我真的是要感謝我教的這些孩子們，是他們?nèi)P(pán)的相信老師，配合我的所有教學(xué)，讓我知道孩子們是喜歡我的教學(xué)方式，讓我產(chǎn)生了很多的動(dòng)力去進(jìn)行幼兒數(shù)學(xué)的教研，才能有今天這樣好的成功。
今時(shí)，我即使有如此的成就，我未來(lái)也不會(huì)就此停下學(xué)習(xí)的腳步，不會(huì)停下前進(jìn)的腳步，我一定堅(jiān)持把自己的事業(yè)發(fā)展下去，教會(huì)更多幼兒的數(shù)學(xué)，幫幼兒們把數(shù)學(xué)學(xué)好。在此希望大家對(duì)我有更多的支持，對(duì)我更加的信任，我必不負(fù)你們今天給的榮譽(yù)。
謝謝大家！
青年幼兒教師演講稿三分鐘篇五
我是一棵樹(shù)，童心做種子。
剛剛加入幼兒園這個(gè)集體時(shí)，資歷淺薄，但我依然覺(jué)得富有，因?yàn)槲易孕抛约旱耐倪€在。時(shí)時(shí)刻刻跟孩子在一起，我用自己的童心與他們的童心交匯碰撞，撞出過(guò)太多五彩斑斕的火花。
2010年的冬天，印象最深刻的是當(dāng)時(shí)和煦的陽(yáng)光?！袄蠋熇蠋煟覀円黄饋?lái)釣魚(yú)吧!”小小的郁郁顛顛的跑了過(guò)來(lái)。“釣魚(yú)?去哪里?”我驚異的很。郁郁了指不遠(yuǎn)處的彩色滾筒。我心中一樂(lè)，立馬領(lǐng)會(huì)，趕緊跑過(guò)去把橫躺的滾筒豎起來(lái)。我們大家圍著滾筒的圓口，釣起魚(yú)來(lái)。滾筒里真的有魚(yú)嗎?當(dāng)然!這個(gè)海洋里面藏了太多屬于孩子的想象，那么多五顏六色小魚(yú)在游著，我看到了。
那個(gè)冬日的午后，我和孩子徒手釣了許多各種各樣的魚(yú)。陽(yáng)光真暖，孩子“滿(mǎn)載而歸”的笑臉，真甜。
我可以沒(méi)有安徒生、格林兄弟的才華，但我可以擁有孩子們一樣的童心，和孩子們一起嬉戲、學(xué)習(xí)，用他們的眼光去看待一切，對(duì)孩子設(shè)身處地的想象、理解和愛(ài)。在這個(gè)童話(huà)世界里，我永遠(yuǎn)是孩子中的一員，讓他們感到我和孩子們是同一棵樹(shù)上兩片相同的葉子，在風(fēng)中吹拂著相同的韻律?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有比找到自己的知己更能令人感動(dòng)的事了，孩子亦是如此。
行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂(lè)。
我是一棵樹(shù)，愛(ài)心是枝干。
小樹(shù)在一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的環(huán)境里生長(zhǎng)的很快，長(zhǎng)出枝干更是愈發(fā)健壯。小樹(shù)懂得回報(bào)，它會(huì)努力把自己得到的陽(yáng)光，不斷地用愛(ài)的方式播散給身邊的孩子們。
碩碩又悄悄趴在窗前向著幼兒園的大門(mén)張望。每次看到他這樣淚眼婆娑的樣子，我都特別心疼。試想，哪個(gè)孩子愿意離開(kāi)自己的媽媽呀。我輕輕蹲在他身旁，“碩碩，你閉上眼睛，想想媽媽的樣子，然后摸摸我的臉，試試看，我們兩個(gè)哪里一樣好嗎?”碩碩抽泣著，但是依然很聽(tīng)話(huà)的摸著我的鼻子，耳朵，額頭?！袄蠋?，媽媽的臉和你的一樣瘦，還有鼻子不太一樣，媽媽的小，媽媽的頭發(fā)長(zhǎng)一點(diǎn)，可是嘴巴一樣軟。”他閉著眼睛一邊摸一邊語(yǔ)無(wú)倫次的描述著?！鞍ミ?，碩碩，我真高興，我有跟你媽媽一樣的軟軟的嘴和瘦臉”。我開(kāi)心的親了他一下，碩碩也頓時(shí)笑了。后來(lái)的日子里，他們又共同發(fā)現(xiàn)了我和媽媽有一樣的白白的牙齒，短短的指甲，響亮的笑聲，小小的腳丫?？粗T碩調(diào)皮的鬼臉兒，我笑了。一樣的地方太多了，又怎能數(shù)的清，老師跟媽媽一樣關(guān)注你的成長(zhǎng)，關(guān)注著你的喜怒哀樂(lè)。
愛(ài)是教育的基礎(chǔ)。這就是愛(ài)的力量吧，原來(lái)老師跟媽媽有那么多一樣的地方。這從孩子的嘴里說(shuō)出來(lái)，真動(dòng)聽(tīng)啊。
青年幼兒教師演講稿三分鐘篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我是一名幼兒教師，朋友們都叫我“孩子王”。有人說(shuō)：“孩子王”沒(méi)出息，也有人說(shuō)：“幼兒教師是高級(jí)保姆”。于是，我也曾經(jīng)有過(guò)猶豫和傍徨。但在這時(shí)，我突然想起一則美麗的寓言，說(shuō)古時(shí)候歐洲有個(gè)國(guó)王舉行了一次隆重的授獎(jiǎng)典祀，全國(guó)所有的能工巧匠、詩(shī)人、學(xué)者都動(dòng)集京城等待國(guó)王的頒獎(jiǎng)。第一走上來(lái)的是畫(huà)家，他捧著心愛(ài)的畫(huà)冊(cè)，要國(guó)王把獎(jiǎng)?lì)C給他。于是國(guó)王對(duì)他搖了搖頭。接著第二個(gè)是醫(yī)生。他走到國(guó)王面前，陳述自己的功績(jī)。國(guó)王說(shuō)：“你也不能獲得這個(gè)獎(jiǎng)?！钡谌齻€(gè)上臺(tái)的是偉大的詩(shī)人。他向國(guó)王朗誦了一首贊美國(guó)王功德的頌歌，讓國(guó)王聽(tīng)得如癡如醉。于是國(guó)王卻對(duì)他微笑了一下說(shuō)：“今天我要獎(jiǎng)賞的是對(duì)人類(lèi)最有貢獻(xiàn)的人，而你還不是。”接著又有許多自認(rèn)為對(duì)人類(lèi)最有貢獻(xiàn)的人走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，然而都空手而歸。于是，人們開(kāi)始議論，這個(gè)獎(jiǎng)賞究竟要發(fā)給誰(shuí)呢？最后在一片金色的霞光里，一個(gè)女孩挽著一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的教師來(lái)到國(guó)王面前：“陛下，祖國(guó)遍地的桃花都開(kāi)了……”國(guó)王走下寶座，滿(mǎn)懷敬意地向他鞠了一躬，然后把一枝從阿爾卑斯山采來(lái)的艷紅的桃花別在教師的胸前說(shuō)：“沒(méi)有您的辛勤勞動(dòng)，也不會(huì)有詩(shī)人、學(xué)者，也不會(huì)有畫(huà)家、醫(yī)生……”廣場(chǎng)上頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。
美麗的寓言極大地震憾和鼓舞了我，我仿佛懂得了教師這職業(yè)的全部涵義。我毅然選擇了幼兒教職業(yè)，帶著豆蔻年華的激情，帶著稚氣未脫的臉龐，帶著慈母般的心靈，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，邁進(jìn)了幼兒園的大門(mén)，跟最年幼的人在一起，于是，我們成了“蹦蹦跳跳的大人”，“長(zhǎng)不大的孩子”。
孩子的世界是多姿多彩，有聲有色，是充滿(mǎn)生機(jī)的世界。瞧，濃濃的碧綠，浸潤(rùn)著清新的晨曦，嫩黃的新芽，吮吸著溫馨的雨露，滿(mǎn)園春光，孕育著未來(lái)的甜蜜。綠的世界蘊(yùn)藏著多少童話(huà)般的希冀。是一片需要我們用愛(ài)心去耕耘的“綠地”，愛(ài)，不是一句掛在嘴邊的口頭禪，愛(ài)心，必須通過(guò)腳踏實(shí)地的辛勤勞作去實(shí)現(xiàn)。每當(dāng)我放飛一只活潑的小鳥(niǎo)，那感覺(jué)決不亞于完成一次漫漫征途的跋涉。
還記得剛出來(lái)工作的第一年，班上有個(gè)小朋友叫。性格膽小、內(nèi)向，剛來(lái)時(shí)從不跟同伴玩，也不說(shuō)一句話(huà)；甚至不吃不拉?？吹剿@個(gè)樣子，我的心都疼了。于是，我每天都我就主動(dòng)接近他，不愿其煩地哄他、喂他吃飯；有時(shí)甚至自己不吃也希望他能吃進(jìn)一口。經(jīng)過(guò)多少次喉嚨沙啞、多少次想放棄；但一想到幼兒教育的本質(zhì)，還是忍了下來(lái)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月，一天他終于肯自己拿著勺子吃飯了，當(dāng)時(shí)我的心情是無(wú)法形容的，是多么的喜悅、欣慰啊，然而我的淚水再也止不住的流下來(lái)了！早操時(shí)我便手把手地教他做早操；用親切、和藹、信任的語(yǔ)氣與他交談，使她消除了緊張情緒，增強(qiáng)了自信心，逐漸變得活潑開(kāi)朗了，三個(gè)多月下來(lái)，他終于自己做早操了。我總覺(jué)得只有這樣一點(diǎn)一滴地把愛(ài)傾注在孩子身上，才對(duì)得起孩子，對(duì)得起這份工作。
今天的孩子還只是一個(gè)個(gè)小頑童，但在充滿(mǎn)著機(jī)遇與挑戰(zhàn)的21世紀(jì)，這些小頑童將是國(guó)家棟梁，民族的希望。現(xiàn)在，我們幼兒教師不光要做給他們知識(shí)、技能，更重要的是培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和創(chuàng)造精神，盡早讓那一雙雙小手不再依賴(lài)你和我，這是我們的責(zé)任。
多一份愛(ài)心，便多一份收獲。當(dāng)孩子繪出美麗的畫(huà)，跳出優(yōu)美的舞，做出精巧的手工作品時(shí)我們的心又是何等地喜悅，欣慰！
青年幼兒教師演講稿三分鐘篇七
作為一名教師，想必帶過(guò)的孩子也有不少，在教師的工作中，你又有哪些想說(shuō)的呢？下面是小編為大家整理的幼兒教師三分鐘。
僅供參考?xì)g迎大家閱讀。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
兒時(shí)的選擇，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，十多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī)，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作，我更不敢說(shuō)為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值！
說(shuō)到教師的職業(yè)道德，人們馬上會(huì)想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)……但我覺(jué)的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開(kāi)朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。
一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái)。我性格開(kāi)朗、樂(lè)觀(guān)向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心，我覺(jué)的這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中?？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿(mǎn)的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，簡(jiǎn)稱(chēng)為師愛(ài)，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。我也有一個(gè)6歲的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛(ài)心，關(guān)懷著她的成長(zhǎng)，這種情懷是無(wú)私的、投入的，每當(dāng)女兒在生活中、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步，我都會(huì)非常高興，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一天的勞累。每個(gè)孩子都是母親的寶貝，多年的幼兒工作中我也如同對(duì)自己的女兒那樣對(duì)一切孩子，這就使我深深體會(huì)到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛(ài)每個(gè)孩子，這樣你就會(huì)感到有意義，幼兒身體健康，快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會(huì)喜悅，就能感覺(jué)到工作的快樂(lè)。
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個(gè)，簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。
就拿上學(xué)期來(lái)說(shuō)吧，幼兒園派我去學(xué)習(xí)了dv的拍攝和后期制作，由于我在這方面一竅不通，雖說(shuō)經(jīng)過(guò)兩天的培訓(xùn)，可是我面對(duì)全英文模式的界面無(wú)從下手?；貋?lái)后，我想幼兒園既然派我去培訓(xùn)了，那我也要弄出點(diǎn)名堂來(lái)，于是我天天晚上在家查資料，上論壇請(qǐng)教高手。
我們電教組的老師也給我鼓勁，給了我很大的信心。四月份，市電教館有一個(gè)課堂實(shí)錄的評(píng)比活動(dòng)，且時(shí)間很緊張，要在兩天之內(nèi)完成四節(jié)課的拍攝和制作。我毅然接受了這個(gè)艱巨的任務(wù)，加上我是新手上路，需要邊琢磨邊制作，可以說(shuō)那兩天我?guī)缀鯖](méi)睡。最后四節(jié)課都得了一等獎(jiǎng)?？粗业墓ぷ鞯玫搅丝隙ǎ覀冸娊探M老師開(kāi)心的樣子，我也覺(jué)的我的付出得到了回報(bào)。五月份大班幼兒要制作畢業(yè)光盤(pán)，我們電教組老師一起商量、策劃?！拔逡弧狈偶倨咛?，我在家整整琢磨了七天，終于制作好了星星班的電子光盤(pán)。確實(shí)我為dv拍攝、制作放棄了休息時(shí)間，常常琢磨到深夜。但我得到了許多：自己知識(shí)的增長(zhǎng)，小朋友的歡笑，同事的贊同，幼兒園的回報(bào)。正是我對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的熱愛(ài)，我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，忘我的工作，無(wú)私的奉獻(xiàn)。正是在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我體會(huì)到合作的愉快，領(lǐng)略到工作的樂(lè)趣。
因此，師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！我愿我的愛(ài)奉獻(xiàn)在我這片摯愛(ài)的土地上，我愿我的愛(ài)能感化每一個(gè)我教過(guò)的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
做了一名教師，使我每天能夠聽(tīng)到甜甜的、真誠(chéng)的問(wèn)候就像陶醉在和煦的春風(fēng)、濃濃的花香之中；做了一名教師使我感受到教師的一言一行，甚至一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，就能撥動(dòng)那一個(gè)個(gè)美妙的心弦，帶給孩子們無(wú)限的快樂(lè)；做了一名教師，使我擁有無(wú)數(shù)顆純真的童心，給予我真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)和關(guān)懷，“老師，我喜歡您，真的……”面對(duì)這一陣陣稚嫩的話(huà)語(yǔ)，我在心中一遍遍反復(fù)詢(xún)問(wèn)自己：“我該怎樣做一名好教師……”
做一名好教師，就應(yīng)該擁有一顆永遠(yuǎn)不老的童心，在孩子面前展開(kāi)一片想像的天地，打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，給孩子們的童心抹上了七彩，面對(duì)童心，教師更應(yīng)該有童心一顆，日復(fù)一日，年復(fù)一年，教師的童心應(yīng)始終與無(wú)數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動(dòng)，直到永遠(yuǎn)。
做一名好教師，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識(shí)，而忽視對(duì)孩子人格的培訓(xùn)培養(yǎng)，不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)孩子的素質(zhì)不能離開(kāi)知識(shí)的傳授，離開(kāi)了豐富、健康、有用的知識(shí)，要形成良好的素質(zhì)是根本不可能的，因此，只有科學(xué)地把握好教書(shū)育人的關(guān)系，并且將其合理地貫徹到自己的實(shí)際工作中去，才是一個(gè)合格、稱(chēng)職的好教師。
做一名好教師，要根據(jù)孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn)，有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，并在孩子的特長(zhǎng)方面給予指導(dǎo)，教師要對(duì)孩子品德，勞動(dòng)文體活動(dòng)以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評(píng)價(jià)，要嚴(yán)格的要求孩子，對(duì)好的行為進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)不良行為提出批評(píng)，并根據(jù)孩子的個(gè)性指導(dǎo)孩子的發(fā)展方向，但嚴(yán)格不是越嚴(yán)越好，更不是冷冰冰的嚴(yán)厲，俗話(huà)說(shuō)：“一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜，才能成為甘露?！敝挥懈事恫拍茏虧?rùn)禾苗茁壯成長(zhǎng)。
做一名好教師，自己要時(shí)時(shí)、處處、事事嚴(yán)格要求自己，言行一致表里一致，堪為孩子的表率和楷模，以自己的模范行為來(lái)教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界，維護(hù)他們的自尊心，發(fā)揚(yáng)他們身上閃光的美好東西，能使他們體驗(yàn)到教師對(duì)他們的愛(ài)。
做一名好教師，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀(guān)念，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀(guān)、樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，面對(duì)未來(lái)的信息社會(huì)，教師應(yīng)首先改變自己的工作方式、生活方式乃至學(xué)習(xí)方式，由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育的軌道上來(lái)正確指導(dǎo)孩子發(fā)展方向，因材施教促進(jìn)孩子健康發(fā)展，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能。
做了一名教師，或許我永遠(yuǎn)也沒(méi)有萬(wàn)眾矚目、鮮花簇?fù)淼臅r(shí)刻；或許我會(huì)永遠(yuǎn)平凡而清貧，但是我卻每天被孩子們簇?fù)碓谥虚g，遠(yuǎn)離世俗的喧囂，享受到了孩子們的歡笑，面對(duì)無(wú)數(shù)張純真的笑臉，面對(duì)一雙雙純潔無(wú)邪、充滿(mǎn)信任的目光，無(wú)論再苦，我也心甘情愿地付出與承受。我想我是幸福的，因?yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊膼?ài)，我是富有的，因?yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊氖澜?。我在這片神圣的土地上耕耘，灑下辛勤的汗水，我竭盡全力地去爭(zhēng)取做好一名好教師，用自己無(wú)私的愛(ài)心給予孩子們更多的“陽(yáng)光”和“雨露”，因?yàn)槲蚁嘈?，我的付出不?huì)白費(fèi)，今天的一株株幼苗，將是明天一棵棵的參天大樹(shù)，這就是生活給予我的最豐厚的饋贈(zèng)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到今天教師的職責(zé)是教會(huì)孩子學(xué)習(xí)，教會(huì)孩子做人，教會(huì)孩子生存。這就要求幼兒教師應(yīng)該是一個(gè)人，一個(gè)大寫(xiě)的人，一個(gè)愛(ài)崗、敬業(yè)、愛(ài)孩子的人，才是一名合格的幼兒教師。
但任何產(chǎn)品都有保質(zhì)期，教師呢？在21世紀(jì)——網(wǎng)絡(luò)普及、通訊發(fā)達(dá)、信息爆炸的今天，合格的教師不是終身的。以前是“不進(jìn)則退”，現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時(shí)俱進(jìn)，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師，才能成為一名合格的教師。
所謂終身學(xué)習(xí)型教師，就是要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，更新儲(chǔ)備知識(shí)，摸索教學(xué)方法，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。
時(shí)代的腳步已經(jīng)跨入了21世紀(jì)，教育觀(guān)念的轉(zhuǎn)變不容忽視。因此，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，一定要與時(shí)俱進(jìn)。通過(guò)不斷地思考和學(xué)習(xí)，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，以孩子為中心，以每個(gè)孩子為本，從實(shí)際出發(fā)，因材施教。
通過(guò)學(xué)習(xí)和思考，我發(fā)現(xiàn)在工作方法上“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的小雨可能比“雷霆萬(wàn)鈞”的暴風(fēng)驟雨效果更好。我正在嘗試以一個(gè)母親的眼光來(lái)看待每一個(gè)孩子。因?yàn)槟赣H的眼光有關(guān)注，有欣賞，有愛(ài)，也有寬容。每一個(gè)孩子都需要關(guān)注和欣賞，每一個(gè)孩子都需要愛(ài)，每一個(gè)孩子都需要寬容。有人說(shuō)：愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。愛(ài)自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能，而愛(ài)別人的孩子是一種超脫、飛躍，是一種升華。教師的愛(ài)是良好師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑，教師的愛(ài)是教育工作的靈魂。有了愛(ài)，師生就可以無(wú)障礙地溝通；有了愛(ài)，在師生和諧的氛圍中，就可以開(kāi)展教學(xué)互動(dòng)，提高教育的實(shí)效性。
在信息時(shí)代，孩子們接觸的信息來(lái)源很多，教師知識(shí)老化的周期很短，更新的速度很快。要面對(duì)孩子旺盛的求知欲，只有不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)更新儲(chǔ)備知識(shí)，才能成為一名合格的教師?！皫熣?，所謂傳道授業(yè)解惑也?！币龅竭@幾點(diǎn)，教師應(yīng)具備廣博的知識(shí)作基礎(chǔ)。有道是，“根深才能葉茂”，“水厚方能負(fù)大舟”。教師并非人人都博學(xué)，但要通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)朝著博學(xué)的目標(biāo)去努力。因此，作為教師要有“終身學(xué)習(xí)”的思想，平常要多讀書(shū)，?？磮?bào)，勤上網(wǎng)。總之，要做一只辛勤的蜜蜂，時(shí)時(shí)處處采摘知識(shí)的花粉，釀出合時(shí)的蜂蜜。
在教師不再是惟一的信息源的今天，一個(gè)好的教師，絕不應(yīng)該僅僅滿(mǎn)足于把自己滿(mǎn)腹的學(xué)識(shí)傳授給孩子，而更應(yīng)該著眼于教會(huì)孩子學(xué)習(xí)的方法。所謂授之以“魚(yú)”，不如授以“漁”是也。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是孩子今后走上社會(huì)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是孩子學(xué)習(xí)的最高目標(biāo)。因此我在工作中注重培養(yǎng)孩子聯(lián)想的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子動(dòng)手實(shí)踐的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子判斷、評(píng)價(jià)和批判的習(xí)慣，同時(shí)我要求自己首先做到這幾點(diǎn)，還應(yīng)該具有民主、平等、公正、創(chuàng)新的思想意識(shí)，給孩子一個(gè)自主發(fā)展的空間，使孩子學(xué)習(xí)的能力得到真正的提高。
教與學(xué)是一個(gè)雙向的交流，一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程。這些年，科技的進(jìn)步給教育領(lǐng)域也帶來(lái)了翻天覆地的巨變，新技術(shù)和新方法的使用使得教與學(xué)變得更加生動(dòng)，更加有趣。作為教師，應(yīng)該注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段，在教學(xué)時(shí)采用孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式方法，培養(yǎng)孩子的興趣，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
“桃李不言，下自成蹊?！蔽蚁嘈藕细竦慕處熕茉旌细竦暮⒆?。只有終身學(xué)習(xí)，只有具備櫛風(fēng)沐雨，探幽發(fā)微的求索精神，才會(huì)厚積薄發(fā)，得心應(yīng)手，才會(huì)不負(fù)歷史的重任。
究竟怎樣做才是一名合格的教師？——我想我會(huì)用一生去思考，用一生去回答。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
有人說(shuō)“快樂(lè)的時(shí)間過(guò)得特別快”，是啊，在中心幼兒園這塊樂(lè)土上我快樂(lè)地成長(zhǎng)著，轉(zhuǎn)眼已有近1個(gè)年頭了幼兒園是一塊樂(lè)土，你播種了愛(ài)，收獲的不僅是愛(ài)，更多的是快樂(lè)是感動(dòng)。其實(shí)幼兒園的老師很普通，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī)；其實(shí)幼兒園的老師很平凡，沒(méi)有顯耀的事跡，但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員，和在座的教師們一起平凡而偉大著、奉獻(xiàn)而快樂(lè)著、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛(ài)播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們?cè)趷?ài)的沃土里茁壯的成長(zhǎng)。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)的：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！蔽覉@的老師就是那一片片綠葉，默默地垂著濃蔭，把自己濃烈的愛(ài)獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè)。
最讓我感動(dòng)的是剛開(kāi)學(xué)的日子，迎來(lái)的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長(zhǎng)和一張張淚流滿(mǎn)面的小臉，園長(zhǎng)、老師、左手抱一個(gè)，右手摟一個(gè)；哄笑這個(gè)，逗樂(lè)那個(gè)，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水，她們是有八只手的章魚(yú)，是有三只眼的神仙，是有無(wú)窮法力的魔法師，瞧，不出三天，老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字；小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手、上樓梯，秩序井然；吃飯、睡覺(jué)自己動(dòng)手，讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的“老師，再見(jiàn)！”家長(zhǎng)送來(lái)的一個(gè)微笑是最好的藥方。
幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”，給他們喂藥、穿衣，教他們排隊(duì)、做操，照顧他們吃飯、睡覺(jué)，教他們識(shí)字、繪畫(huà)、唱歌跳舞、做手工，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所``````從事了幼教的我，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。
其實(shí)這些都難不到我，我最遺憾的是自己的幼教專(zhuān)業(yè)知識(shí)太欠缺了，與在座的專(zhuān)業(yè)幼兒教師相比實(shí)在太差了。我和其他老師比，存在的一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題就是“缺”——缺少理論知識(shí)，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺少教學(xué)藝術(shù)，但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，讓孩子們喜歡的老師，面對(duì)工作中的許多接鍾而來(lái)事情，真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂，面對(duì)這種壓力就要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變壓力。改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待，為了創(chuàng)造新的自我，我先從轉(zhuǎn)變角色開(kāi)始。首先，我很快的認(rèn)識(shí)到對(duì)待工作要有責(zé)任心，對(duì)待孩子要有愛(ài)心，對(duì)自己要有信心，一個(gè)人只要有了責(zé)任心，熱愛(ài)自己的事業(yè)，就會(huì)全身心的投入到工作中去，同樣對(duì)自己有了信心，才會(huì)認(rèn)識(shí)和了解自己，充分的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。因此我用自己積極的心態(tài)去對(duì)待我所從事的事業(yè)，并給自己定了一個(gè)目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師。我相信通過(guò)我的努力我會(huì)成為一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，讓孩子們喜歡的老師。
“起始于辛勞，收結(jié)于平淡?！边@就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡，我們卻背負(fù)著祖國(guó)未來(lái)的希望；雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽(yáng)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我是一名幼兒教師，朋友們都叫我“孩子王”。有人說(shuō)：“孩子王”沒(méi)出息，也有人說(shuō)：“幼兒教師是高級(jí)保姆”。于是，我也曾經(jīng)有過(guò)猶豫和傍徨。但在這時(shí)，我突然想起一則美麗的寓言，說(shuō)古時(shí)候歐洲有個(gè)國(guó)王舉行了一次隆重的授獎(jiǎng)典祀，全國(guó)所有的能工巧匠、詩(shī)人、學(xué)者都動(dòng)集京城等待國(guó)王的頒獎(jiǎng)。第一走上來(lái)的是畫(huà)家，他捧著心愛(ài)的畫(huà)冊(cè)，要國(guó)王把獎(jiǎng)?lì)C給他。于是國(guó)王對(duì)他搖了搖頭。接著第二個(gè)是醫(yī)生。他走到國(guó)王面前，陳述自己的功績(jī)。國(guó)王說(shuō)：“你也不能獲得這個(gè)獎(jiǎng)。”第三個(gè)上臺(tái)的是偉大的詩(shī)人。他向國(guó)王朗誦了一首贊美國(guó)王功德的頌歌，讓國(guó)王聽(tīng)得如癡如醉。于是國(guó)王卻對(duì)他微笑了一下說(shuō)：“今天我要獎(jiǎng)賞的是對(duì)人類(lèi)最有貢獻(xiàn)的人，而你還不是?！苯又钟性S多自認(rèn)為對(duì)人類(lèi)最有貢獻(xiàn)的人走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，然而都空手而歸。于是，人們開(kāi)始議論，這個(gè)獎(jiǎng)賞究竟要發(fā)給誰(shuí)呢？最后在一片金色的霞光里，一個(gè)女孩挽著一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的教師來(lái)到國(guó)王面前：“陛下，祖國(guó)遍地的桃花都開(kāi)了……”國(guó)王走下寶座，滿(mǎn)懷敬意地向他鞠了一躬，然后把一枝從阿爾卑斯山采來(lái)的艷紅的桃花別在教師的胸前說(shuō)：“沒(méi)有您的辛勤勞動(dòng)，也不會(huì)有詩(shī)人、學(xué)者，也不會(huì)有畫(huà)家、醫(yī)生……”廣場(chǎng)上頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。
美麗的寓言極大地震憾和鼓舞了我，我仿佛懂得了教師這職業(yè)的全部涵義。我毅然選擇了幼兒教職業(yè)，帶著豆蔻年華的激情，帶著稚氣未脫的臉龐，帶著慈母般的心靈，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，邁進(jìn)了幼兒園的大門(mén)，跟最年幼的人在一起，于是，我們成了“蹦蹦跳跳的大人”，“長(zhǎng)不大的孩子”。
孩子的世界是多姿多彩，有聲有色，是充滿(mǎn)生機(jī)的世界。瞧，濃濃的碧綠，浸潤(rùn)著清新的晨曦，嫩黃的新芽，吮吸著溫馨的雨露，滿(mǎn)園春光，孕育著未來(lái)的甜蜜。綠的世界蘊(yùn)藏著多少童話(huà)般的希冀。是一片需要我們用愛(ài)心去耕耘的“綠地”，愛(ài)，不是一句掛在嘴邊的口頭禪，愛(ài)心，必須通過(guò)腳踏實(shí)地的辛勤勞作去實(shí)現(xiàn)。每當(dāng)我放飛一只活潑的小鳥(niǎo)，那感覺(jué)決不亞于完成一次漫漫征途的跋涉。
還記得剛出來(lái)工作的第一年，班上有個(gè)小朋友叫。性格膽小、內(nèi)向，剛來(lái)時(shí)從不跟同伴玩，也不說(shuō)一句話(huà)；甚至不吃不拉?？吹剿@個(gè)樣子，我的心都疼了。于是，我每天都我就主動(dòng)接近他，不愿其煩地哄他、喂他吃飯；有時(shí)甚至自己不吃也希望他能吃進(jìn)一口。經(jīng)過(guò)多少次喉嚨沙啞、多少次想放棄；但一想到幼兒教育的本質(zhì)，還是忍了下來(lái)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月，一天他終于肯自己拿著勺子吃飯了，當(dāng)時(shí)我的心情是無(wú)法形容的，是多么的喜悅、欣慰啊，然而我的淚水再也止不住的流下來(lái)了！早操時(shí)我便手把手地教他做早操；用親切、和藹、信任的語(yǔ)氣與他交談，使她消除了緊張情緒，增強(qiáng)了自信心，逐漸變得活潑開(kāi)朗了，三個(gè)多月下來(lái)，他終于自己做早操了。我總覺(jué)得只有這樣一點(diǎn)一滴地把愛(ài)傾注在孩子身上，才對(duì)得起孩子，對(duì)得起這份工作。
今天的孩子還只是一個(gè)個(gè)小頑童，但在充滿(mǎn)著機(jī)遇與挑戰(zhàn)的21世紀(jì)，這些小頑童將是國(guó)家棟梁，民族的希望?，F(xiàn)在，我們幼兒教師不光要做給他們知識(shí)、技能，更重要的是培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和創(chuàng)造精神，盡早讓那一雙雙小手不再依賴(lài)你和我，這是我們的責(zé)任。
多一份愛(ài)心，便多一份收獲。當(dāng)孩子繪出美麗的畫(huà)，跳出優(yōu)美的舞，做出精巧的手工作品時(shí)我們的心又是何等地喜悅，欣慰！
青年幼兒教師演講稿三分鐘篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
世上有千種擁有，但有一種擁有是最珍貴的，她將伴隨著你的腳步，溶入你生命歷程中。即使你覺(jué)察不到它的存在，體味不到它的價(jià)值，但她卻是你生命中最輝煌、最燦爛的樂(lè)章。
世上有萬(wàn)般失卻，但有一種失卻是最無(wú)奈的。即使你小心翼翼呵護(hù)著她，竭盡全力想挽留住她。但當(dāng)你某一天，驀然回首時(shí)，她卻已悄然離去，而你將不再擁有她。她不是金錢(qián)，不是權(quán)勢(shì)，她是生機(jī)勃勃、充滿(mǎn)著力量，充滿(mǎn)希望的——青春。大家好，很高興有機(jī)會(huì)站在這里演講。
青春是三月生機(jī)勃勃的嫩草，是七月繽紛的鮮花朵朵，是十月灼灼動(dòng)人的紅葉，是海上蓄勢(shì)待發(fā)的帆船，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，是彈奏歡快月符的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了身板，擁抱藍(lán)天的白楊。
青春是一張支票，可以?xún)稉Q輝煌的未來(lái)，青春是一葉行舟，駛著它可以帶走我們的憂(yōu)愁，青春是一張長(zhǎng)弓，拉它可以射出我們永不回頭的追求和夢(mèng)想。
青春是歡快的，以為它包含著我們所有的力量與意志，讓我們勇敢向前去的拼搏，去創(chuàng)造我們的.天地，青春是激情的，以為它讓我們堅(jiān)定地向前去探索，那廣闊的天空，充滿(mǎn)斗志，雄心昂昂，青春是甜蜜蜜的。因?yàn)樗N(yùn)含了我們所有的理想與對(duì)未來(lái)的憧憬，讓我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)限的美好，對(duì)未來(lái)生活無(wú)限的希望。
我們擁有青春，我們可以去盡情享受這美好的生活，我們擁有青春，我們可以去努力拼搏，去創(chuàng)造美好的生活，即使我們失敗了，也會(huì)站起來(lái)，去繼續(xù)向前，重復(fù)著一遍又一遍，最終會(huì)有所收獲，我們有青春，我們可以與自己的伙伴去共同努力。
努力拼搏吧，即使在風(fēng)浪面前，我們也會(huì)勇往直前，努力奮斗吧。
青年幼兒教師演講稿三分鐘篇九
大家好，今天給你們帶來(lái)的演講主題是：努力奮斗，下面來(lái)談?wù)勎业目捶ā?BR> 人生是一段漫長(zhǎng)的旅程，到處都充滿(mǎn)了崎嶇的山路。在這條人生道路上，青春顯得特別渺小。但是當(dāng)我們回首往事時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，青春就成了不可缺少的美好回憶。
在這條人生路上，有些人遇到一點(diǎn)壓力就會(huì)變得不知所措，遇到一點(diǎn)不確定性就開(kāi)始心情黯淡，遇到一點(diǎn)不開(kāi)心就覺(jué)得生命到了最黑暗的時(shí)候。
可能這些只是因?yàn)槟悴幌肱^斗然后給自己尋找了一個(gè)糟糕的借口而已。其實(shí)失敗并不可怕，可怕的是不去嘗試，最后連一線(xiàn)希望都沒(méi)有。
每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)受到很多的挫折，可能會(huì)傷心，會(huì)感到痛苦。但是很多事情，總是經(jīng)歷過(guò)了才會(huì)明白，這些都是成長(zhǎng)的印記，它提醒你及時(shí)珍惜當(dāng)下，變成一個(gè)最好的自己。
在通往奮斗的道路上，總是會(huì)碰壁，但是有什么關(guān)系呢？痛苦過(guò)后，要學(xué)會(huì)做一個(gè)全新的自己。
當(dāng)父母變老，當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大，你是否還在因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)麻煩的小事情，而放棄了整座森林？如果這樣，請(qǐng)拿出你的斗志，去感覺(jué)藍(lán)色的天空，試著改變自己，不斷努力，不斷奮斗。應(yīng)該知道在這個(gè)年紀(jì)里，做什么樣的事情。
別等到別人一次又一次地夸耀自己的青春有多難忘時(shí)，你只能用羨慕的眼光看著。如果有一個(gè)瘋狂的夢(mèng)想，及時(shí)有很多困難擺在面前，也要努力去奮斗，去實(shí)現(xiàn)它。當(dāng)年實(shí)現(xiàn)了它之后，你就擁有了一個(gè)永恒的傳奇。
人的一生只有一次青春，相對(duì)于時(shí)間，青春只是一次短暫的旅行。旅途艱辛，道路險(xiǎn)阻，但風(fēng)景優(yōu)美。相對(duì)于生命而言，它是一筆寶貴的財(cái)富。往往會(huì)有許多意想不到的小驚喜，在前方的道路上等著你！
最后，引用一本書(shū)的話(huà)：人生之美，在于擁有夢(mèng)想，追求夢(mèng)想，執(zhí)著的追求。所以，不要放棄奮斗的腳步，總有一天你會(huì)抵達(dá)想要去的彼岸。
青年幼兒教師演講稿三分鐘篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好，我叫張果，是新興幼兒園的一名普通的幼兒教師。我曾聽(tīng)過(guò)這樣的感嘆，我生不逢時(shí)，沒(méi)趕上英雄年代，要不我也會(huì)揚(yáng)名天下。我也聽(tīng)過(guò)類(lèi)似的抱怨我時(shí)運(yùn)不佳。沒(méi)攤上個(gè)好崗位，否則也當(dāng)孩子王，但我要說(shuō)，對(duì)于自己的這份工作我很自豪。
記得剛進(jìn)大一班的時(shí)候，我是信心十足的。然而想象畢竟不能與現(xiàn)實(shí)同等，面對(duì)孩子們的頑皮搗蛋，面對(duì)他們之間經(jīng)常出現(xiàn)的打鬧，開(kāi)始我不得不和他們拼耐力和嗓音，那時(shí)經(jīng)常聽(tīng)到這樣一句話(huà)：“張果，在幼兒園的各個(gè)角落都能聽(tīng)到你的聲音”，那時(shí)的我很是無(wú)奈，都不知道自己的價(jià)值何在?但經(jīng)過(guò)當(dāng)時(shí)閔老師的指點(diǎn)，最終我戰(zhàn)勝了自己，取得了成功。時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在這個(gè)承載著榮譽(yù)和責(zé)任的崗位上工作了九個(gè)多月了，經(jīng)過(guò)歡樂(lè)與幸苦，體會(huì)到教師這個(gè)職業(yè)是靈魂的工程師。我認(rèn)為嚴(yán)格，苛刻的老師也有活潑的一面，老師的一舉一動(dòng)，一言一行都會(huì)影響到孩子們的成長(zhǎng)，孩子是充滿(mǎn)好奇心，善于模仿別人的。良好的啟蒙教育，會(huì)影響孩子的一生。我決心在平凡的崗位上，為教好孩子們付出一顆愛(ài)心，為孩子們得健康成長(zhǎng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。愛(ài)的教育要求教師應(yīng)該做到關(guān)心了解幼兒、嚴(yán)格要求幼兒和尊重信任幼兒。實(shí)際上，做到這些，便是教育成功的關(guān)鍵。
為人師表，需言于律己，規(guī)范自己的行為，才能給孩子做一個(gè)好榜樣。有人說(shuō)過(guò)沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，冰心也說(shuō)過(guò)“有了愛(ài)，才有了一切，有了愛(ài)，才有了教育的先機(jī)?！泵鎸?duì)一張張稚嫩的面孔，難道我們只是教會(huì)他們知識(shí)就對(duì)了嗎?錯(cuò)了，更重要的是培養(yǎng)他們的品德?，F(xiàn)在的幼兒大多數(shù)都是獨(dú)生子女，他們得到太多家人的照顧和關(guān)愛(ài)，很少關(guān)心別人，這就需要我們老師在他們的心里撒下愛(ài)的種子，人們常說(shuō)“身教重于言教?！焙⒆佑肋h(yuǎn)在模仿，記得在大一班的時(shí)候，那時(shí)的我剛進(jìn)入幼兒園，不懂的很多的日常知識(shí)，更不懂得怎樣去引導(dǎo)幼兒，記得當(dāng)時(shí)自己總是很喜歡把頭發(fā)兩邊的劉海留得多多的，覺(jué)得那樣就是很好看，直到有一天，林老師告訴我，田天樂(lè)早晨梳頭發(fā)的時(shí)候也要把劉海留得很多，說(shuō)是因?yàn)榭吹搅斯蠋熃?jīng)常那樣，當(dāng)時(shí)我很是無(wú)奈，很是尷尬，可能一件很不起眼的事情，但卻影響到了孩子，那時(shí)才明白了嚴(yán)于律己的重要性。我們的行為，潛移默化的影響著感染著孩子。從那以后我很注重自己的行為。
人們常說(shuō)每個(gè)在幼兒園的孩子，他們都是一棵幼苗，無(wú)論他們是健康成長(zhǎng)的幼苗，還是不幸被蟲(chóng)害咬傷的花草，我們都要用愛(ài)消除和孩子們之間的隔閡，用愛(ài)融化和孩子們心靈上的堅(jiān)冰。我想在場(chǎng)的老師都會(huì)有個(gè)共同的特點(diǎn)，不管在什么活動(dòng)中那些乖巧聽(tīng)話(huà)的幼兒，我們都會(huì)不自覺(jué)的愛(ài)他們多一點(diǎn)，通常對(duì)于那些俏皮搗蛋的幼兒采取的措施是批評(píng)教育，結(jié)果成效不大，更讓我們頭疼。其實(shí)他們更需要老師的關(guān)愛(ài)。在幼兒園中，每個(gè)班都有幾位，我們班來(lái)已蕭就是個(gè)比較調(diào)皮的孩子，他是我進(jìn)班以來(lái)最頭疼的孩子，我不知道用什么方法才能把他給收服，批評(píng)過(guò)，教育過(guò)，對(duì)于他都是無(wú)濟(jì)于事。直到有一天在無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)他很愛(ài)幫助老師打掃衛(wèi)生，可能對(duì)于很多孩子這不足為奇，但對(duì)于他，他能從中感覺(jué)到很驕傲自豪，從那以后，我總是選他幫助老師打掃衛(wèi)生，并經(jīng)常在幼兒的面前表?yè)P(yáng)他是個(gè)能干的寶貝。漸漸的，他在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步。其實(shí)想一想為什么不給孩子們一次驕傲的機(jī)會(huì)?多一些鼓勵(lì)，少一些批評(píng)，不更好嗎?每個(gè)孩子的內(nèi)心都是單純的，愛(ài)調(diào)皮的孩子也不例外。也許他們有很多的缺點(diǎn)，也許他們一犯再犯，，但這就好比人傷風(fēng)感冒一樣，得了可以治好，好了可能還會(huì)在得，得了還可以在治，反復(fù)的感冒，只是因?yàn)槿说牡挚鼓芰Σ?，一個(gè)孩子反復(fù)的出錯(cuò)，只是因?yàn)樗淖灾颇芰Σ睢Ｋ麄兏枰蠋煹淖屑?xì)觀(guān)察，正確的引導(dǎo)，在批評(píng)中多一點(diǎn)鼓勵(lì)，對(duì)他們有耐心有愛(ài)心，調(diào)皮的孩子也會(huì)發(fā)出閃亮耀眼的光芒!
青年幼兒教師演講稿三分鐘篇十一
在許多人的眼里，當(dāng)一名幼兒園教師是一件容易的事情。但是，要做到精益求精，當(dāng)一名佼佼者，教育好、照顧好每一位孩子就不是簡(jiǎn)單的活兒?；顫婇_(kāi)朗的我，在大學(xué)時(shí)代同學(xué)們就認(rèn)為我具有當(dāng)幼兒園老師的潛質(zhì)。想不到在一次偶然的機(jī)會(huì)，我真當(dāng)上了一名幼兒園的英語(yǔ)專(zhuān)職老師。初出茅廬之際，我以為天賦能抵得過(guò)經(jīng)驗(yàn)，但工作過(guò)程中大大小小的困難讓我當(dāng)頭棒喝。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的循循教導(dǎo)下，通過(guò)慢慢地努力摸索，我深刻認(rèn)識(shí)到了一名幼兒園老師的責(zé)任和榮譽(yù)。而這個(gè)偉大的職業(yè)需要的不僅僅是天賦，更是需要汗水去耕耘。意識(shí)到這一點(diǎn)后，我很快投入到幼師這一角色，漸漸地做到了心手相應(yīng)，融入到孩子們的生活和學(xué)習(xí)中。
一直以來(lái)，我都以“有教無(wú)類(lèi)，誨人不倦”作為自己的工作宗旨。在教育的過(guò)程中，我曾遇到過(guò)很多棘手的學(xué)生，但我嚴(yán)格要求自己要做到一視同仁。因?yàn)楹⒆觽冇兄瑯拥目释W(xué)習(xí)，有著同樣的熱情來(lái)到這兒聽(tīng)課。還記得以前大(3)班的周俊杰小朋友，他是班上的特殊兒童，特別的調(diào)皮好動(dòng)、總是喜歡跟別人唱反調(diào)。無(wú)論是正常的教學(xué)活動(dòng)還是游戲活動(dòng)他總喜歡影響旁邊小朋友。
在其位謀其職，所以我絲毫沒(méi)有自怨自艾或是把錯(cuò)誤推到孩子身上。我國(guó)著名的兒童教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“小孩是喜歡稱(chēng)贊的，沒(méi)有一個(gè)孩子不喜歡聽(tīng)好話(huà)，也沒(méi)有一個(gè)孩子是喜歡有人罵他的。”是的，對(duì)幼兒鼓勵(lì)是影響幼兒積極接受教育的重要因素。鑒于周俊杰小朋友的特點(diǎn)，我策劃了這樣一個(gè)活動(dòng)。
在《whereareyoufrom?》—《你是哪國(guó)人?》的英語(yǔ)活動(dòng)中，根椐學(xué)習(xí)內(nèi)容，我設(shè)計(jì)一個(gè)情境表演，小朋友們都扮演不同國(guó)家的人，大家都對(duì)自己扮演的角色非常感興趣，并用英語(yǔ)表達(dá)自己來(lái)自哪國(guó)……在活動(dòng)前，我以各種方式鼓勵(lì)周俊杰小朋友要勇敢地表現(xiàn)。在活動(dòng)的表演中，他竟然跟著大家一起說(shuō)“i'mfromchina，whereareyoufrom?”。那一刻，我會(huì)心一笑，情不自禁地用雙手摸了摸下他的臉蛋，并說(shuō)了一句：“你真棒!”他似懂非懂地微笑了。那節(jié)課以后，他對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越自信、學(xué)習(xí)成績(jī)也有著明顯的進(jìn)步。
其實(shí)，孩子的心是最純真，在老師表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)下，他感受到被喜愛(ài)、被關(guān)注的溫暖。他們都有進(jìn)步的潛力，只不過(guò)是他們有時(shí)找不到學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)新進(jìn)步的動(dòng)力。而我作為一名老師，就應(yīng)該多給幼兒一些鼓勵(lì)和幫助，因?yàn)?，老師的一個(gè)句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作，甚至一個(gè)眼神，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)都是一個(gè)指導(dǎo)。
孩子們就是一棵棵幼苗，需要我們?nèi)ビ脿I(yíng)養(yǎng)灌溉，才能茁壯成長(zhǎng);孩子們就是一張張白紙，需要我們?nèi)ビ蒙拭枥L，才能成畫(huà)入冊(cè);而我，作為一名幼兒園教師，一名熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)的工作者，我會(huì)用愛(ài)心之水滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田，讓他們擁有快樂(lè)的童年;我會(huì)用耐心之筆勾勒每一節(jié)課，讓他們每一天充實(shí)愉快!我希望我的熱情也能感染我的孩子，讓他們每天都過(guò)得陽(yáng)光般燦爛。
家長(zhǎng)們的期望，是小朋友能夠在知識(shí)和快樂(lè)的培養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)，而我有的是專(zhuān)業(yè)和責(zé)任心。
我的責(zé)任，是教育孩子，而傳遞的就是我的愛(ài)心和所學(xué)所知。
我快樂(lè)，每天都能讓孩子成長(zhǎng)一點(diǎn)。
我充實(shí)，總能讓自己的夢(mèng)想豐富一點(diǎn)。
我驕傲，我是一名幼兒園教師!
青年幼兒教師演講稿三分鐘篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委，同事：
大家好!我叫___，是__石油_塑料倉(cāng)庫(kù)的裝卸工人。今天我演講的題目是：《英雄何必問(wèn)出處》。
穿歲月峰頭，伴歷史云煙，我們迎來(lái)了又一個(gè)五四青年節(jié)。憶往昔，一代代優(yōu)秀青年踏著五四的腳步，跟隨時(shí)代的強(qiáng)音，建功立業(yè)，成為了時(shí)代的英雄。做為新一代的青年，我們那個(gè)人從小沒(méi)做過(guò)英雄的夢(mèng)，渴望有一天自己成為了一名驚天地，泣鬼神的英雄。在危難時(shí)刻刻挺身而出，力挽狂瀾，救黎民于水火，萬(wàn)人仰慕。隨著成長(zhǎng)的陣痛，我們的青春就象像折去一只展翅的雄鷹，英雄夢(mèng)淹沒(méi)于平凡的工作和生活之中了。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我剛到倉(cāng)庫(kù)工作時(shí)，對(duì)所從事的工作也不是很理解，覺(jué)得盡干些搬搬扛扛的瑣碎小事，離曾經(jīng)的英雄夢(mèng)想有太多的距離，一度陷入困惑之中，工作上不思進(jìn)取，大有做一天和尚，撞一天鐘的感覺(jué)。記得，當(dāng)時(shí)倉(cāng)庫(kù)有一位老同志，50多歲了，快到了退休的年齡，可還是兢兢業(yè)業(yè)地做著自己的工作。我問(wèn)他：“你做了一輩子這樣的工作，不覺(jué)得自己的生活乏味嗎?”他告訴我：“如果每一個(gè)人都其想成就大的事業(yè)，那么這些平凡的小事誰(shuí)來(lái)做，沒(méi)有了平凡的小事，那個(gè)大事能成呢?只要我們做好手中的工作，我們就盡了一份責(zé)任，就為這個(gè)倉(cāng)庫(kù)、__石油及至整個(gè)社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，有所奉獻(xiàn)的人才是這個(gè)社會(huì)真正的英雄”。從他那樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ)中我得出了英雄的正直含義。
記得明朝楊基在一首詩(shī)中寫(xiě)道：英雄各有見(jiàn)，何必問(wèn)出處。作為一名普通的工廠(chǎng)員工，我所從事的事業(yè)也許是微小的、平凡的，但只要把工作做好了，就會(huì)使領(lǐng)導(dǎo)放心，也間接的為企業(yè)、為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)了力量。責(zé)任是最神圣的使命，奉獻(xiàn)是最美的情操。
青年一代是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，最先碰觸時(shí)代的前沿，最富有朝氣，最富有創(chuàng)造性和生命力，我們應(yīng)該肩負(fù)起歷史使命。只要我們發(fā)揚(yáng)五四青年那種英勇堅(jiān)強(qiáng)，果敢?jiàn)^進(jìn)，不屈不撓的精神，講責(zé)任、講奉獻(xiàn)，在每一個(gè)具體的崗位上辛勤的付出，才能把自己的人生和人民的事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起，才能為國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，民主的健全，科技的進(jìn)步，文化的繁榮，社會(huì)的和諧做出貢獻(xiàn)。人民的富裕都需要我們青年一代去勞動(dòng)去創(chuàng)造，我們的崗位需要我們用責(zé)任去堅(jiān)守。
青年朋友們，曙光會(huì)因你的追求而升起，希望會(huì)因你的奮斗而騰飛。讓我們用青春的奉獻(xiàn)在這片成長(zhǎng)的沃土留下深刻的烙印，讓我們要在自己平凡崗位上腳踏實(shí)地努力，青春會(huì)因此而的飛揚(yáng)，歲月會(huì)因此而閃光!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
各位同學(xué)：
大家好!
今天是五四青年節(jié)周年的紀(jì)念日。五四青年節(jié)主要是為了弘揚(yáng)五四精神，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)。因?yàn)槟鞘且粓?chǎng)偉大的青年運(yùn)動(dòng)，更是一場(chǎng)偉大的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，而如今已是二十一世紀(jì)，我們的祖國(guó)也進(jìn)入了一個(gè)嶄新的歷史時(shí)期，五四火炬也光榮地傳到了我們手中。
青年者，人生，人生之春，人生之華也，人們歷來(lái)是把青春視為花朵一般的美麗，黃金一樣的富貴的。這是因?yàn)樗N(yùn)藏著蓬勃的生機(jī)，包含著無(wú)限的追求，它所代表的是熱血，是激情。因此，我們作為新世紀(jì)的青年人，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，努力培養(yǎng)良好的品德，提高自身的素質(zhì)，而我們作為一名大學(xué)生，要不斷地豐富充實(shí)自己，增加知識(shí)儲(chǔ)備，才能適應(yīng)和滿(mǎn)足當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展。
如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，就必須有更好的發(fā)展規(guī)劃，而要具備這一系列條件，我們必須有正確的態(tài)度，頑強(qiáng)的精神，不屈不撓的決心，一步一步地充實(shí)自己去實(shí)現(xiàn)我們的理想。
可以想像，我們的明天將是科學(xué)更加發(fā)達(dá)的文明盛世，到那時(shí)人缺乏知識(shí)就猶如鳥(niǎo)無(wú)雙翅，花缺養(yǎng)料，縱有報(bào)國(guó)心也難酬報(bào)國(guó)志。所以今天我們一定要扎實(shí)地學(xué)習(xí)好本領(lǐng)，積聚實(shí)力，迎接挑戰(zhàn)，才能讓青春發(fā)出耀眼的光芒，才能真正實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
最后，我想起了一首詩(shī)：年輕滑什么不可能的，輸了!我們輸?shù)钠?錯(cuò)了!我們有時(shí)間改!哭了!我們還有力氣可以心情的笑!年輕真好!因?yàn)槟贻p，我們有更多的機(jī)會(huì)創(chuàng)造可能，趁著年輕，向成功沖刺吧!
大家好!
沐浴著和煦宜人的春光，我們迎來(lái)了又一個(gè)五四青年節(jié)。
__年前，我們還年輕著的前輩在五四運(yùn)動(dòng)中覺(jué)醒，以天下興亡，匹夫有責(zé)的高度責(zé)任感，高舉民主和科學(xué)的大旗，走上了探求真理、救國(guó)救民的道路，使古老的中華民族迎來(lái)了一場(chǎng)脫胎換骨的歷史巨變。
五四的火炬經(jīng)久不息，因?yàn)樗紵氖莾|萬(wàn)青年的智慧、熱血和汗水;五四精神歷久彌新，因?yàn)樗齻鬟f的是愛(ài)國(guó)主義的民族之魂。
五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)偉大的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，又是一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)。它所提出的外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊的口號(hào)，所進(jìn)行的反帝反封建斗爭(zhēng)，是中華民族的一次大覺(jué)醒。它提倡新文化、反對(duì)舊文化;提倡民主科學(xué)，反對(duì)迷信專(zhuān)制，對(duì)于沖破當(dāng)時(shí)國(guó)人的思想禁錮，對(duì)于馬克思主義在中國(guó)的傳播，對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，起到了重要的推動(dòng)作用。五四精神的火炬，猶如浩瀚大海中指引航向的燈塔，茫茫黑夜中指點(diǎn)迷津的北斗，激勵(lì)著一代又一代有志青年，為著民族的解放和祖國(guó)的富強(qiáng)而奮勇向前。
五四運(yùn)動(dòng)更是一場(chǎng)偉大的青年運(yùn)動(dòng)。五四運(yùn)動(dòng)的首先發(fā)起者是青年，五四火炬的競(jìng)相傳遞者也是青年。青年是國(guó)家之精華，革命之先鋒。青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。作為新一代青年，我們要更加明確責(zé)任，擔(dān)當(dāng)重任，不負(fù)重托，不辱使命。因此，站在新的歷史起點(diǎn)，我們必須把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步與國(guó)家、民族的前途命運(yùn)緊緊連結(jié)在一起，把自己的工作崗位看作是愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)的陣地，牢固樹(shù)立崇高理想，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，努力學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，勇于拼搏，開(kāi)拓進(jìn)取，用青春年華譜寫(xiě)建設(shè)和發(fā)展祖國(guó)的壯麗篇章，用青春的汗水澆灌祖國(guó)繁榮昌盛的明天。這是對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的紀(jì)念，也是對(duì)五四精神的秉承和弘揚(yáng)。
中華民族的偉大復(fù)興需要青年去奮斗。讓我們高擎五四精神的火炬，在振興中華新的實(shí)踐中奮勇向前!”
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家__好!
今天我們演講的題目是《弘揚(yáng)五四精神，成就我們的夢(mèng)想》。
有一種精神，歷經(jīng)磨難而屹立不倒;有一種精神，雖經(jīng)打壓而堅(jiān)強(qiáng)不屈;有一種精神，百折不撓而又力挽狂瀾。這，便是那代代相傳而永不磨滅的五四精神!
在那個(gè)風(fēng)云變幻而動(dòng)蕩不安的革命年代，是什么，指引著無(wú)數(shù)的革命志士前仆后繼，死而無(wú)憾?又是什么，讓祖國(guó)在經(jīng)歷過(guò)絕望的黑暗之后，迎來(lái)光明的重生?沒(méi)錯(cuò)，就是五四精神。它就像那茫茫大海上的燈塔，指引著航海孤舟的方向;它就像那沙漠里的指南針，指引著旅人生存的希望;它就像那暗夜的啟明星，指引著光明的到來(lái)!
披荊斬棘之后，無(wú)數(shù)的革命志士用熱血和生命鑄就的成果——五四精神，如深海孕育的明珠，熠熠生輝;如沉寂而起的旭日，冉冉而升;如浴火重生的鳳凰，翱翔九天!
沒(méi)有什么，能如五四精神這般的讓人仰視，這是無(wú)數(shù)革命先輩所遺留給我們的巨大精神寶藏，需要我們代代相承而發(fā)揚(yáng)光大，這，是靈魂的力量!
是的!這就是偉大的五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。
今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中?！拔逅摹钡木?，需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大。可是要弘揚(yáng)“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過(guò)，還是在拼搏中進(jìn)步?在學(xué)校里，我們經(jīng)?？吹竭@樣的場(chǎng)面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n;這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。
這些不良習(xí)慣為什么會(huì)產(chǎn)生呢?有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)在生活方面完全沒(méi)有自覺(jué)性，不能約束和控制自己，隨心所欲;也有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán)，完全限制了他們的自由;也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)，然而不管是什么原因，這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們?cè)趯W(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí)，今后走向社會(huì)，是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時(shí)改正，就會(huì)誤入歧途，小錯(cuò)就會(huì)釀成大錯(cuò)。
作為21世紀(jì)的青年，我們身在紅旗下，長(zhǎng)在新中國(guó)，早已不聞那曾經(jīng)的戰(zhàn)火紛飛與槍林彈雨。如今的我們，在安寧祥和的環(huán)境里，過(guò)著我們自由自在的生活，而這，亦是曾經(jīng)的革命志士們?yōu)橹恍笂^斗的目標(biāo)所在。然而，時(shí)過(guò)境遷，現(xiàn)在的我們，生活雖安寧了，精神卻匱乏起來(lái)。似乎，遺忘掉的，不僅僅是那曾經(jīng)殘酷而惡劣的社會(huì)生存環(huán)境，更是那骨子里堅(jiān)強(qiáng)而不屈的五四精神!殊不知，恰恰是現(xiàn)在的我們，才更需要五四精神這種強(qiáng)大的精神動(dòng)力，支撐著我們?cè)诋?dāng)代的社會(huì)里，揚(yáng)帆起航，踏破長(zhǎng)空!
讓我們永遠(yuǎn)記住梁?jiǎn)⒊壬哪蔷湓?huà)：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。
傳承永不磨滅兮，五四精神!
翻開(kāi)世界地圖，七大洲，四大洋一起收入我們的眼底。中國(guó)象一個(gè)巨人，屹立在世界的東方!太平洋的海風(fēng)徐徐吹拂著她的黑發(fā)。古老而文明的歷史讓她顯現(xiàn)出分外的嬌美和妖嬈!如果要問(wèn)：在這個(gè)世界上，你最?lèi)?ài)什么地方?我會(huì)毫不猶豫地回答：我愛(ài)我的祖國(guó)!她有幅員遼闊的疆土，美麗富饒的山河，勤勞勇敢的人民，文明發(fā)達(dá)的歷史，可歌可泣的革命傳統(tǒng)。
祖國(guó)的偉大與可愛(ài)，我們說(shuō)不完，道不盡。我們熱愛(ài)祖國(guó)，贊美祖國(guó)，因?yàn)樽鎳?guó)就是我們的母親。
母親的苦難，母親的辛勞，母親的幸福，多少中華兒女為之悲傷，為之慨嘆，為之激動(dòng)，為之抗?fàn)?
五月四日，一個(gè)永遠(yuǎn)值得紀(jì)念的我們的節(jié)日。一九一九年的今天，北京學(xué)生游行示威，抗議巴黎和會(huì)承認(rèn)日本接管德國(guó)侵占我國(guó)山東的各種特權(quán)的無(wú)理決定，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的興起，標(biāo)志著無(wú)產(chǎn)階級(jí)作為獨(dú)立的政治力量登上了歷史舞臺(tái)，可以這樣說(shuō)，“五四”的氣質(zhì)貫穿了整個(gè)時(shí)代，跨越了整個(gè)時(shí)代，成為了一個(gè)永恒的閃光點(diǎn)。
“五四”精神的真諦是愛(ài)國(guó)精神，他是一種對(duì)祖國(guó)對(duì)人民無(wú)限赤誠(chéng)，對(duì)歷史，對(duì)社會(huì)勇于奉獻(xiàn)的精神。今天，歷史讓我們生活在了一個(gè)氣勢(shì)磅礴，中華民族走向偉大復(fù)興的時(shí)代，毫無(wú)疑問(wèn)，我們將接受歷史的選擇，高舉“五四”的旗幟，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)，建設(shè)的態(tài)度，滿(mǎn)腔的熱情投入到偉大的事業(yè)中去。
無(wú)數(shù)個(gè)白天黑夜，我遠(yuǎn)離了喧囂人群，告別了燈紅酒綠，擁向那燈火闌珊處。我自與那清風(fēng)白云做伴，在知識(shí)的海洋中贏(yíng)取那心花的海闊天空，多少個(gè)寧?kù)o的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍;有時(shí)，為了準(zhǔn)備一篇材料，我翻閱大量書(shū)籍，不斷學(xué)習(xí)新知，提升教育理念;有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的重要任務(wù)，我放棄休息天加班加點(diǎn)，在漫漫的求所去執(zhí)著的進(jìn)取中，我成長(zhǎng)著，也成熟著。
昨夜微霜的渡河，今晨秋風(fēng)凋青絲，每一項(xiàng)新的工作，對(duì)我來(lái)講都是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。
我告戒自己只要大膽去做，生命便會(huì)實(shí)實(shí)在在，只要放手去干，事業(yè)便會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光，把自己平凡的工作當(dāng)成宏偉的世界去研究，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮樂(lè)趣。
春行土地，萬(wàn)物復(fù)蘇，當(dāng)我看到惠南鎮(zhèn)樹(shù)木蒼翠，綠草青青的美景時(shí)，天地也要為之動(dòng)情。發(fā)出由衷贊嘆：這里真正是一個(gè)好地方!作為一名惠南的團(tuán)員青年，我怎能不為之興嘆，為之驕傲。記得有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“如果每一個(gè)音符都在乎它在五線(xiàn)譜上的位置，那么世界就不會(huì)有美妙的音樂(lè)?！苯處煛椒驳膷徫唬視?huì)用自己不平凡的心去詮釋它，讓它和著青春的節(jié)拍，踏著惠南鎮(zhèn)向前的節(jié)奏，暢想最華麗的詩(shī)篇，奏出最動(dòng)人的樂(lè)章!所有在改革的大潮中，我情愿做一滴水，開(kāi)始我心涌澎湃的征程，勇往直前，去抗擊堅(jiān)實(shí)的巖壁!哪怕發(fā)不出波濤的聲音，沒(méi)有浪花的風(fēng)采，就算是被風(fēng)雨打著，我也會(huì)不知疲倦的行使使命，去實(shí)現(xiàn)最終的夢(mèng)想，奔赴向我追求的事業(yè)，奔向愛(ài)我的學(xué)生，奔向我畢生所愛(ài)的教育!
青年幼兒教師演講稿三分鐘篇十三
尊敬的老師：
大家好!
幸福是人生的主題，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么?幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實(shí)踐中，感受理想目標(biāo)和理想實(shí)現(xiàn)而得到的精神滿(mǎn)足，從而在追求理想與目標(biāo)的過(guò)程中的到的愉悅感受，是教師從工作理想到現(xiàn)實(shí)的最美的情感體驗(yàn)。
幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實(shí)踐工員。沒(méi)有當(dāng)過(guò)幼兒教師是無(wú)法體驗(yàn)其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼兒園做的'工作是瑣碎的、細(xì)致的、要面對(duì)一群孩子，每個(gè)孩子的性格都不一樣，教師對(duì)于不同的孩子要使用不同的方法，還要面對(duì)不同類(lèi)型的家長(zhǎng)，教育改革的深化，對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)水平要求越來(lái)越高，“付出總沒(méi)有回報(bào)”這是教師最常說(shuō)的一句話(huà)。我覺(jué)得，對(duì)于這句話(huà)，幼兒教師的體會(huì)也是很深刻的。
每天面對(duì)的是一群天真無(wú)邪的孩子，老師們要發(fā)現(xiàn)這個(gè)職業(yè)的幸福感才能做好這個(gè)行業(yè)。如果她從心底感受到這個(gè)職業(yè)的幸福，那么她每天都會(huì)很有激情地上班，看到孩子的一張張笑臉，那些煩心的事也會(huì)拋到九霄云外;她會(huì)很認(rèn)真地做好每項(xiàng)工作，很公平地去愛(ài)每一個(gè)孩子，這樣天天都很開(kāi)心對(duì)于幼兒的心理健康有重要影響。
教師面對(duì)的是一群不一樣的孩子，每個(gè)孩子都是有差別的，在經(jīng)過(guò)你的教育，孩子有變化了，有進(jìn)步了。比如：幼兒從依賴(lài)父母到自己獨(dú)立，從不會(huì)做事情到能主動(dòng)幫父母、老師、同伴等;孩子去參加比賽獲獎(jiǎng)了等等;都離不開(kāi)老師的教育、幫助?？吹阶约旱母冻鰶](méi)有白費(fèi)，感受到學(xué)生對(duì)自己的喜愛(ài)、尊重、感激和祝福，教師的內(nèi)心都會(huì)有油然而生的滿(mǎn)足。這就是做教師的幸福。
當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)：我們會(huì)好好配合老師的工作?；蛘呤怯變簣@開(kāi)展的活動(dòng)，我們做為家長(zhǎng)的都會(huì)大力支持而且積極地配合;再者是家長(zhǎng)對(duì)你說(shuō)：“老師，我的孩子多勞您費(fèi)心了，您辛苦了”。“恩，這個(gè)老師真不錯(cuò)?！本瓦@么一句話(huà)或幾句話(huà)，說(shuō)明老師的工作得到家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可和尊重，家長(zhǎng)的支持、配合、理解是老師的付出的回報(bào)，這也是教師的幸福所在。
幼兒的內(nèi)心生活時(shí)刻給我們帶來(lái)滿(mǎn)意和不滿(mǎn)意、高興和苦惱、憂(yōu)愁和歡樂(lè)、疑惑和詫異、寬慰和憤怒。在幼兒世界給我們帶來(lái)的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi)，有愉快的和不愉快的、高興的和傷心的曲調(diào)。善于認(rèn)識(shí)這種和諧的樂(lè)聲，是教育工作者精神飽滿(mǎn)、心情愉快和取得成功的最重要條件?！比绻惆押⒆涌闯墒橇钭约盒臒┑娜?，那么你就會(huì)感到心煩;如果你把孩子看成是可愛(ài)的天使，那么你就會(huì)變成快樂(lè)的天使。
當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，傾聽(tīng)孩子的童聲，與他們心與心的交流，你會(huì)認(rèn)識(shí)到孩子中間蘊(yùn)藏著智慧和力量。如果我們與孩子交往蹲下身來(lái)，與孩子同唱、同跳，與他們共同感受成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在你身邊。你給孩子一份愛(ài)，孩子會(huì)回報(bào)給你十分最真誠(chéng)，最純潔，最美好，最無(wú)私的愛(ài)!這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感!讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧!
青年幼兒教師演講稿三分鐘篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
今天很高興，能有這樣的機(jī)會(huì)，和大家歡聚，向大家學(xué)習(xí)。我是xxx，演講的題目是《xxx》。
臨近畢業(yè)了，我在xx幼兒園實(shí)習(xí)，有時(shí)為了第x天能上好課，帶好x天的活動(dòng)，前x天晚上要“開(kāi)夜車(chē)”準(zhǔn)備教具、備教案，。眼皮打架了，頭也痛了，還要反復(fù)檢查教案、教具是否都準(zhǔn)備好，天天如此，天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。當(dāng)我看到孩子們臉上的微笑，當(dāng)我的實(shí)習(xí)成績(jī)得到指導(dǎo)老師的充分肯定時(shí)，我感到一種從未有過(guò)的喜悅和自豪：我可以當(dāng)老師了!
記得剛踏入幼兒園工作的第x天，看到一群群天真的孩子，一張張好奇的小臉，我有點(diǎn)不知所措。所幸的是，我遇上了xx老師——我的搭班老師。正是她，給了我?guī)椭凸膭?lì)，讓我學(xué)到了許多道理，知道了什么是愛(ài)，什么是責(zé)任心。
“愛(ài)孩子，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，能否真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒，并不是件簡(jiǎn)單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜歡;有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡。
百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本，教師大計(jì)則師德為本。幼兒教師不僅要具有知識(shí)與能力的素質(zhì)，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個(gè)幼兒教師，一個(gè)合格的幼兒教師，首先要具備的是什么?可能有人會(huì)說(shuō)：是扎實(shí)的基本功，但我覺(jué)得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)幼兒的“愛(ài)”，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任心和“愛(ài)”，一切都無(wú)從做起。
因?yàn)槲沂怯變航處?，我就要?duì)孩子負(fù)責(zé)。我就要平等地、真誠(chéng)地欣賞和對(duì)待身邊的每一位孩子。我們應(yīng)用“愛(ài)滿(mǎn)人間”的胸懷去關(guān)愛(ài)一切，對(duì)幼兒就像對(duì)待自己的孩子，像對(duì)待鮮花上的露珠一般呵護(hù)他們，像對(duì)待自己的杰作一般欣賞他們，像對(duì)待自己的錯(cuò)誤一般寬容他們。仁者無(wú)私，讓每個(gè)孩子在真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)!
讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真、用智慧孕育成長(zhǎng)、用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)!
青年幼兒教師演講稿三分鐘篇十五
大家上午好!首先，我代表委黨委、代表全委的-，祝直屬機(jī)關(guān)和中央企業(yè)全體青年-節(jié)日快樂(lè)!
剛才，----結(jié)合長(zhǎng)期從事共青團(tuán)工作的經(jīng)歷，對(duì)大家提出了殷切的希望，激勵(lì)大家為------改革發(fā)展事業(yè)貢獻(xiàn)青春和智慧。來(lái)自直屬機(jī)關(guān)的11位青年-談了在---大家庭中成長(zhǎng)的體會(huì)，聽(tīng)了很受啟發(fā)，很有收獲。
今天和大家一起慶祝“五四”青年節(jié)，我感到自己的心又年輕了，激情再次燃燒了。20多年前的我們，和大家現(xiàn)在一樣年輕。我們唱著“再過(guò)二十年我們來(lái)相會(huì)”，“光榮屬于八十年代的新一輩”，在各自的崗位努力工作。20多年來(lái)，我們祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，取得了舉世矚目的成就，這其中就凝聚著我們的智慧和汗水。你們大部分是上世紀(jì)80年代出生的，也要經(jīng)常問(wèn)問(wèn)自己，再過(guò)，你們?cè)傧鄷?huì)，為中華民族偉大復(fù)興作出了哪些貢獻(xiàn)，光榮屬于誰(shuí)?從現(xiàn)在就要思考、就要行動(dòng)，珍惜青春、熱愛(ài)生活，努力工作、積極奉獻(xiàn)。
國(guó)資委成立8年來(lái)，為了搞好國(guó)有企業(yè)，我們不斷迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，在探索中前進(jìn)，在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)，走出了一條中國(guó)特色的國(guó)資國(guó)企改革發(fā)展之路。我們國(guó)資委和國(guó)企的一些老領(lǐng)導(dǎo)、老-，為國(guó)資國(guó)企事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)。打造有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的世界一流企業(yè)，今后的路還很長(zhǎng)，要靠我們共同探索，共同開(kāi)拓。毛澤東-說(shuō)過(guò)，青年是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上。國(guó)資國(guó)企事業(yè)，希望也在青年一代身上。國(guó)資委的青年-要不負(fù)重托，立足本職，爭(zhēng)創(chuàng)一流，為國(guó)資監(jiān)管事業(yè)、為國(guó)家富強(qiáng)民族振興貢獻(xiàn)亮麗的青春年華，無(wú)愧于這個(gè)偉大的時(shí)代。
在今天這個(gè)激情燃燒的時(shí)刻，我想談幾點(diǎn)感言，與大家共勉：一是希望青年朋友在政治上要更加成熟。青年人要堅(jiān)定信仰、信念、信心，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勤于學(xué)習(xí)，善于思考，勇敢承擔(dān)起黨、國(guó)家和民族交付的責(zé)任，履行好國(guó)資監(jiān)管職責(zé)。我們都是從年輕走過(guò)來(lái)的，都經(jīng)歷從不成熟到現(xiàn)在相對(duì)成熟的過(guò)程。但比起老一輩革命家，我們還要學(xué)習(xí)，還要錘煉。你們經(jīng)受的磨練比較少，對(duì)中華民族歷史、國(guó)情和央企的情況缺乏深刻了解。我國(guó)為什么選擇社會(huì)主義道路?為什么沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)?蘇聯(lián)東歐劇變之后，為什么中國(guó)能高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟并取得了輝煌的成績(jī)?這些問(wèn)題，都需要深入思考研究，科學(xué)判斷把握。
你們要學(xué)習(xí)、思考、比較，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，堅(jiān)定搞好國(guó)有企業(yè)的信念。當(dāng)代中國(guó)取得了舉世矚目的成績(jī)，這是敵對(duì)勢(shì)力不愿意看到的，他們千方百計(jì)想干擾我們，動(dòng)搖我們，-我們?，F(xiàn)在，一些敵對(duì)勢(shì)力，以西方國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式為參照物，攻擊我們的基本經(jīng)濟(jì)制度，詆毀央企國(guó)企。對(duì)這種現(xiàn)象，我們國(guó)資人要保持清醒的頭腦。我國(guó)改革發(fā)展的巨大成就，證明中國(guó)特色的社會(huì)主義道路是完全正確的。中國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是計(jì)劃和市場(chǎng)有機(jī)結(jié)合，有效運(yùn)用宏觀(guān)調(diào)控和市場(chǎng)調(diào)節(jié)手段，是中國(guó)特色的道路。我們是發(fā)展中國(guó)家，要學(xué)習(xí)西方發(fā)達(dá)國(guó)家一些先進(jìn)的理念、發(fā)展的好經(jīng)驗(yàn)，但是現(xiàn)在有些人什么都不加分析的比較照搬是錯(cuò)誤的。我認(rèn)為對(duì)比是要找差距，通過(guò)比較，比出志氣，比出勇氣，比出干勁，通過(guò)努力，改進(jìn)不足，趕上它，超過(guò)它。如果通過(guò)比較，對(duì)自己的道路進(jìn)行全盤(pán)否定，不顧國(guó)情企情，主張完全照搬照抄西方的一套，那是完全錯(cuò)誤的、有害的。
要堅(jiān)持唯物主義的思想方法。只有思想方法是正確的和科學(xué)的，才能堅(jiān)定信仰、信念、信心。我們走的是中國(guó)特色社會(huì)主義道路，必須堅(jiān)持基本經(jīng)濟(jì)制度，堅(jiān)持兩個(gè)“毫不動(dòng)搖”，下決心把國(guó)有企業(yè)搞好，把中央企業(yè)搞好，用實(shí)踐證明中國(guó)特色社會(huì)主義道路是正確的。要樹(shù)立堅(jiān)定的信念，只要下決心做一件事，就要不服輸，不服軟，不退縮;不能碰到困難就萎縮不前，碰到難題就怨天尤人。希望大家在政治上不斷成熟起來(lái)，努力成長(zhǎng)成才，為國(guó)資監(jiān)管央企改革發(fā)展事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二是希望青年朋友在事業(yè)上要敢于擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)，就是責(zé)任、能力、挑戰(zhàn)。國(guó)資國(guó)企改革發(fā)展責(zé)任重大，黨、國(guó)家和人民對(duì)我們寄予厚望，社會(huì)各界對(duì)我們非常關(guān)注，一些敵對(duì)勢(shì)力也在詆毀我們，對(duì)我們形成不小的壓力。面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)，需要我們不斷探索，不斷創(chuàng)新。年輕人學(xué)歷高，有激情，有創(chuàng)造力，要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。在工作中，要自告奮勇，要敢于跟領(lǐng)導(dǎo)和同事說(shuō)：這個(gè)事我來(lái)干。要在干中學(xué)，學(xué)中干。理論學(xué)習(xí)給我們奠定知識(shí)基礎(chǔ)，讓我們學(xué)會(huì)思考;實(shí)踐鍛煉能夠增強(qiáng)我們的才干，提高處理實(shí)際問(wèn)題的素質(zhì)和能力。在實(shí)踐中會(huì)遇到這樣那樣的困難，有的時(shí)候?qū)懳恼聸](méi)有思路，設(shè)計(jì)工作方案沒(méi)有創(chuàng)意，只要我們深入基層調(diào)查研究，掌握第一手資料，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，就能有所突破，就能增強(qiáng)我們的信心，提升我們的能力。青年人要敢擔(dān)當(dāng)、敢承擔(dān)，不畏艱辛，敢于攀登，才能享受無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰的喜悅。
我們既要敢于擔(dān)當(dāng)，還要善于擔(dān)當(dāng)，不僅要有擔(dān)當(dāng)?shù)臒崆椋€要有擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰?。光有熱情沒(méi)有能力不行，干一件錯(cuò)一件，不是真正能擔(dān)當(dāng)。你們都是通過(guò)公務(wù)員考試嚴(yán)格選拔到國(guó)資委來(lái)的，都很有才華。要學(xué)會(huì)把才學(xué)、才智、才氣與本職工作緊密結(jié)合起來(lái)，努力提高自己的綜合素質(zhì)和駕馭能力。要把在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)通過(guò)實(shí)踐落實(shí)到實(shí)際工作中，努力做到干什么像什么，干什么就能把它干好。大家要在實(shí)踐中接受鍛煉，不斷提高綜合素質(zhì)和擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰Α?BR> 敢擔(dān)當(dāng)還意味著善于應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)就是要不斷創(chuàng)新，不斷改革。國(guó)資國(guó)企事業(yè)是偉大的，我們共同探索，走出一條有中國(guó)特色的國(guó)資監(jiān)管道路。但前進(jìn)道路上還充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，任務(wù)仍然非常艱巨。要使我們的事業(yè)不斷走向成功，就必須敢于應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，善于應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。要有全球思維和國(guó)際視野，善于學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善國(guó)資監(jiān)管的體制、機(jī)制和制度，指導(dǎo)企業(yè)又好又快發(fā)展、健康安全發(fā)展。要善于發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，勇于面對(duì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，尋找解決的思路和措施。三是希望青年朋友在生活上要豐富起來(lái)。生活上豐富包含修養(yǎng)、情趣、健康。青年-首先要有修養(yǎng)，要品味高尚，要?jiǎng)?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，崗位出精品、工作爭(zhēng)優(yōu)秀、業(yè)績(jī)創(chuàng)一流。要事業(yè)有聲有色、做人有情有義、生活有滋有味。要做一個(gè)有修養(yǎng)、有情趣、充滿(mǎn)激情的人，做一個(gè)讓別人愿意接觸你，在遇到困難和煩惱時(shí)愿意跟你傾訴的人。誰(shuí)都會(huì)遇到煩惱。遇到煩惱和困難怎么辦?就要善于學(xué)習(xí)，努力提高自己，以高尚的情操、健康的情趣、充滿(mǎn)激情的生活態(tài)度感染身邊的人，帶動(dòng)身邊的人。這樣大家的煩惱就會(huì)少些，生活就會(huì)更陽(yáng)光些。
要健康生活，身心都要健康。心理健康，重要的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì)包容。中國(guó)傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)和合、包容，是講究道德的文化，是尊重和善的文化。包容就是與人為善，容言、容事、容人，善待他人，善待朋友，也善待自己。人沒(méi)有包容之心，沒(méi)有愛(ài)心，沒(méi)有善心，肯定煩惱。世界是千變?nèi)f化的，生活是豐富多彩的，人看問(wèn)題的角度不一樣，認(rèn)識(shí)也就千差萬(wàn)別。所以要學(xué)會(huì)包容，寬以待人，嚴(yán)于律己，經(jīng)常換位思考，正確對(duì)待工作壓力，正確看待職務(wù)升遷，保持自我平衡，維護(hù)身心健康。
國(guó)資系統(tǒng)是個(gè)大家庭，國(guó)資委機(jī)關(guān)是個(gè)大家庭，共同的事業(yè)把我們凝聚到一起，我們必須在國(guó)資監(jiān)管的大旗下，一個(gè)目標(biāo)，一條心，一股勁，為這個(gè)家庭助力，為共同的事業(yè)，互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助，創(chuàng)造合心、合作、合力的氛圍，建設(shè)充滿(mǎn)愛(ài)心、能幫助青年-成才和擔(dān)當(dāng)重任的和諧大家庭。年輕人最有激情，希望你們?nèi)紵で?，政治上加快成熟，事業(yè)上敢于擔(dān)當(dāng)，生活上豐富多彩，為國(guó)資國(guó)企事業(yè)出謀劃策，為國(guó)資大家庭建設(shè)添磚加瓦，營(yíng)造充滿(mǎn)激情、奮發(fā)向上的良好氛圍，為機(jī)關(guān)注入活力。希望各單位的領(lǐng)導(dǎo)-，對(duì)青年-政治上要主動(dòng)關(guān)心引導(dǎo)，事業(yè)上要主動(dòng)關(guān)心培養(yǎng)，生活上要主動(dòng)關(guān)心愛(ài)護(hù)，幫助解決青年-生活成長(zhǎng)中的困難和問(wèn)題，打造一個(gè)讓青年人盡快成熟成長(zhǎng)、擔(dān)負(fù)責(zé)任、溫馨幸福的大家庭。
謝謝大家!
青年幼兒教師演講稿三分鐘篇一
尊敬的xx各位家長(zhǎng)，老師，朋友們：
大家好！
每當(dāng)提到“幼兒教師”這個(gè)稱(chēng)呼，有人不以為然，淡淡一笑，認(rèn)為幼兒教師就是帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。有人則贊不絕口，豎起大拇指，認(rèn)為幼兒教師對(duì)孩子很有愛(ài)心，對(duì)工作很有責(zé)任心。
其實(shí)幼兒教育是一項(xiàng)普通、平凡而又偉大的工作，有一定的難度和挑戰(zhàn)，要做好它，確實(shí)不容易。
身為一名幼兒教師，首先要熱愛(ài)幼教事業(yè)，熱愛(ài)幼兒。教師要服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，以積極的心態(tài)投入到工作之中。對(duì)待工作有滿(mǎn)腔的熱情，來(lái)實(shí)現(xiàn)幼兒教育的目標(biāo)：讓每一個(gè)幼兒都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我認(rèn)為幼兒教師在幼兒園的工作就是實(shí)施保育與教育。教師在工作中除了教書(shū)教人之外，還要關(guān)心、愛(ài)護(hù)幼兒。使幼兒的身、心、靈能茁壯成長(zhǎng)。
自從跨進(jìn)幼兒園的大門(mén)之后，我就知道做一名幼兒教師是不容易的，老師要熱愛(ài)、關(guān)心、尊重和信任每一位幼兒。對(duì)待每一位孩子無(wú)論是活潑的、淘氣的、安靜的、靦腆的？？都一視同仁，努力做到不偏愛(ài)，讓每個(gè)家長(zhǎng)都放心地把孩子交給老師。
多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)給予評(píng)價(jià)，樹(shù)立孩子的自信心。當(dāng)孩子接受了老師，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受老師的教育。
作為幼兒教師，我認(rèn)為老師一定要有愛(ài)心、細(xì)心、耐心、童心和責(zé)任心。對(duì)每位寶寶都要關(guān)心、愛(ài)護(hù)，在工作中也要做到盡忠職守。早晨來(lái)園時(shí)，熱情地從家長(zhǎng)手中接過(guò)孩子，讓家長(zhǎng)能安心地離開(kāi)去工作；早操活動(dòng)后，要督促幼兒多喝開(kāi)水，對(duì)有汗的幼兒及時(shí)督促換汗巾；教學(xué)活動(dòng)中，要因人而宜，因材施教。對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒要給予表?yè)P(yáng)和肯定，對(duì)于能力弱的幼兒要進(jìn)行輔導(dǎo)和鼓勵(lì)；戶(hù)外活動(dòng)后，要根據(jù)天氣變化適當(dāng)給孩子添減衣服；如果發(fā)現(xiàn)有缺席的幼兒，老師要及時(shí)打電話(huà)給家長(zhǎng)，問(wèn)候幼兒，并詢(xún)問(wèn)孩子的身體健康狀況；午睡過(guò)程中，老師要做好巡查工作，為幼兒蓋好被子，保證每位孩子都是仰著午睡的；幼兒離園時(shí)，老師要及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況。
作為一名幼兒教師，其次我認(rèn)為老師要有工作的上進(jìn)心和積極心。因?yàn)殡S著社會(huì)發(fā)展，人們對(duì)幼兒教師的要求、水平、自身素質(zhì)也越來(lái)越高。因此在工作期間，老師需要更加虛心學(xué)習(xí)、實(shí)踐，在教育失敗后，能自我反思，吸取教訓(xùn)，慢慢積累、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)技能，使自己不斷進(jìn)步。
我的演講完畢，謝謝大家的聆聽(tīng)！
青年幼兒教師演講稿三分鐘篇二
尊敬的xx各位家長(zhǎng)、老師、朋友們：
大家好！
世界上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，然而，有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問(wèn)："那是什么？"我將毫不遲疑的回答您："那就是愛(ài)！"愛(ài)，不是索取，而是付出；不是等價(jià)交換，而是自我犧牲。
有人會(huì)問(wèn)，誰(shuí)會(huì)甘愿為了愛(ài)自我犧牲呢，我會(huì)回答你，那就是和我一起為幼兒教育奉獻(xiàn)一生的幼兒教師。成為一名幼兒教師，是我從小的愿望。三年前，我如愿的走進(jìn)了這童話(huà)般的美麗世界，和天真的孩子們生活在一起，一開(kāi)始，我感到無(wú)比的自豪，時(shí)間久了，幼兒教師的多元角色也曾讓我動(dòng)搖。有時(shí)候，幼兒教師像工藝設(shè)計(jì)師，因?yàn)榻?jīng)常做教玩具、做環(huán)境創(chuàng)設(shè)；有時(shí)候，幼兒教師像法官，因?yàn)橐o孩子們判案；有時(shí)候，幼兒教師像醫(yī)生，因?yàn)橐幚砗⒆觽兊目目呐雠觯袝r(shí)候，幼兒教師也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管……因?yàn)檫@些，我曾想要放棄，但看著孩子們稚嫩臉龐上陽(yáng)光般燦爛的微笑，看著他們從剛?cè)雸@時(shí)哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺(tái)慶祝六一，看著他們用畫(huà)筆描繪五彩斑斕的春天、魅力四射的太陽(yáng)……我慢慢體會(huì)到：幼兒教師是一個(gè)讓自己身心疲憊卻又快樂(lè)的天使，因?yàn)?，我和純真的孩子在一起，和祖?guó)的希望在一起、和偉大的愛(ài)在一起。
有了這些體會(huì)，我把更多的愛(ài)，給了身邊的孩子，一個(gè)微笑、一聲鼓勵(lì)、一次牽手、一個(gè)擁抱……慢慢的，在心與心的交流中，在愛(ài)的光環(huán)下，我與孩子的距離越來(lái)越近，越來(lái)越親。對(duì)孩子有了更多信任和關(guān)愛(ài)，他們不再那么調(diào)皮了，枯燥的工作，便也多了許多樂(lè)趣。
多少次，和孩子在一起做游戲，我感受到了快樂(lè)和欣喜；多少次，和孩子一起念兒詩(shī)，我重溫了童年的圣潔和美麗；多少次，和孩子在一起，我忘卻了煩惱，沒(méi)有了憂(yōu)慮。而這無(wú)數(shù)的"多少次"，充實(shí)了我的教師生涯，也裝點(diǎn)了我的人生，雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲，也不像學(xué)者那樣擁有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是，我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。
作為一名幼兒教師，我深感肩上責(zé)任的重大。古人云：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煵粌H是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的傳授者、人類(lèi)思想文化的傳播者、各種人才的培養(yǎng)者，更是道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開(kāi)拓者、理想信念的塑造者。兩年過(guò)去了，在幼兒園工作的兩年里，有歡笑，也有淚水，在濃厚的師幼愛(ài)里，我成長(zhǎng)了許多，也收獲了許多。我深深的感受到：愛(ài)是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生的希望；愛(ài)是一枚五光十色的種子，播撒在幼兒心底，就能結(jié)出億萬(wàn)枚飽滿(mǎn)的果實(shí)。
一個(gè)人的生命是有限的，而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上得以延續(xù)，我們的價(jià)值在教育工作中得以體現(xiàn)。孩子是我們的未來(lái)，是國(guó)家的希望，是明天的太陽(yáng)。朋友們，讓我們攜起手來(lái)，用我們的愛(ài)心、誠(chéng)心、耐心去換取孩子的開(kāi)心、家長(zhǎng)的放心、祖國(guó)的振興，讓我們用愛(ài)托舉起明天的太陽(yáng)。
青年幼兒教師演講稿三分鐘篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
兒時(shí)的選擇，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，十多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī)，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作，我更不敢說(shuō)為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值！
說(shuō)到教師的職業(yè)道德，人們馬上會(huì)想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)……但我覺(jué)的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開(kāi)朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。
一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái)。我性格開(kāi)朗、樂(lè)觀(guān)向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心，我覺(jué)的這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中?？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿(mǎn)的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，簡(jiǎn)稱(chēng)為師愛(ài)，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。我也有一個(gè)6歲的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛(ài)心，關(guān)懷著她的成長(zhǎng)，這種情懷是無(wú)私的、投入的，每當(dāng)女兒在生活中、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步，我都會(huì)非常高興，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一天的勞累。每個(gè)孩子都是母親的寶貝，多年的幼兒工作中我也如同對(duì)自己的女兒那樣對(duì)一切孩子，這就使我深深體會(huì)到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛(ài)每個(gè)孩子，這樣你就會(huì)感到有意義，幼兒身體健康，快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會(huì)喜悅，就能感覺(jué)到工作的快樂(lè)。
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個(gè)，簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。
就拿上學(xué)期來(lái)說(shuō)吧，幼兒園派我去學(xué)習(xí)了dv的拍攝和后期制作，由于我在這方面一竅不通，雖說(shuō)經(jīng)過(guò)兩天的培訓(xùn)，可是我面對(duì)全英文模式的界面無(wú)從下手?；貋?lái)后，我想幼兒園既然派我去培訓(xùn)了，那我也要弄出點(diǎn)名堂來(lái)，于是我天天晚上在家查資料，上論壇請(qǐng)教高手。
我們電教組的老師也給我鼓勁，給了我很大的信心。四月份，市電教館有一個(gè)課堂實(shí)錄的評(píng)比活動(dòng)，且時(shí)間很緊張，要在兩天之內(nèi)完成四節(jié)課的拍攝和制作。我毅然接受了這個(gè)艱巨的任務(wù)，加上我是新手上路，需要邊琢磨邊制作，可以說(shuō)那兩天我?guī)缀鯖](méi)睡。最后四節(jié)課都得了一等獎(jiǎng)?？粗业墓ぷ鞯玫搅丝隙ǎ覀冸娊探M老師開(kāi)心的樣子，我也覺(jué)的我的付出得到了回報(bào)。五月份大班幼兒要制作畢業(yè)光盤(pán)，我們電教組老師一起商量、策劃?！拔逡弧狈偶倨咛欤以诩艺聊チ似咛?，終于制作好了星星班的電子光盤(pán)。確實(shí)我為dv拍攝、制作放棄了休息時(shí)間，常常琢磨到深夜。但我得到了許多：自己知識(shí)的增長(zhǎng)，小朋友的歡笑，同事的贊同，幼兒園的回報(bào)。正是我對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的熱愛(ài)，我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，忘我的工作，無(wú)私的奉獻(xiàn)。正是在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我體會(huì)到合作的愉快，領(lǐng)略到工作的樂(lè)趣。
因此，師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！我愿我的愛(ài)奉獻(xiàn)在我這片摯愛(ài)的土地上，我愿我的愛(ài)能感化每一個(gè)我教過(guò)的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值！
青年幼兒教師演講稿三分鐘篇四
尊敬的xx園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師：
大家好！
我是大__班的語(yǔ)文老師，今天榮幸自己得到大家對(duì)我的認(rèn)可，我接受這份優(yōu)秀教師的榮譽(yù)。站在這里，心情無(wú)比的激動(dòng)，我真的很難想象自己竟然真的拿到了這份榮譽(yù)，我的心中充滿(mǎn)的激動(dòng)。
我在幼兒園任職也有_年了，作為幼兒園的資歷比較高的老師，也是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的老師，這些是我現(xiàn)在所擁有的。但是這些都不是我一個(gè)人本身就有的，而是進(jìn)入幼兒園后，經(jīng)幼兒園軟給我的資源，讓我參加培訓(xùn)得到的，所以我的心中對(duì)這所幼兒園的感激特別的深厚。我從進(jìn)來(lái)開(kāi)始，就是之前園里的前輩一點(diǎn)點(diǎn)的帶起的我，讓我一點(diǎn)點(diǎn)的變得優(yōu)秀。我有今天的作為，幼兒園的前輩老師們和我的同事們功不可沒(méi)，同時(shí)也是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)愿意提供資源和環(huán)境供我學(xué)習(xí)，我才可以有這樣的資歷去爭(zhēng)取這一份極高的榮譽(yù)。今天自己拿到了這給榮耀，我也感謝自己這些年不斷的努力學(xué)習(xí)，不斷的為自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)提高自己的能力和修養(yǎng)。
優(yōu)秀教師身上必須要有很高的職業(yè)道德，對(duì)待孩子要給予充分的耐心，也把他們引向正確的方向，幫助他們把在幼兒園里的知識(shí)基礎(chǔ)打牢，才能順利的從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)。我現(xiàn)在是作為大班的數(shù)學(xué)老師，我在園里教過(guò)小班，也教過(guò)中班，直至現(xiàn)在的大班，我一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，成就如今這樣優(yōu)秀的自己。我教孩子們數(shù)學(xué)，幫助他們把數(shù)學(xué)的底子打好。由于我的教學(xué)能力不錯(cuò)，我也得到各位家長(zhǎng)的青睞，在家長(zhǎng)的信任下，我越發(fā)的喜歡研究數(shù)學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)有很多的了解，我也參加過(guò)幼師在數(shù)學(xué)的比賽，也都有獲得好的成績(jī)。而我能夠擁有今天的所有一切，我真的是要感謝我教的這些孩子們，是他們?nèi)P(pán)的相信老師，配合我的所有教學(xué)，讓我知道孩子們是喜歡我的教學(xué)方式，讓我產(chǎn)生了很多的動(dòng)力去進(jìn)行幼兒數(shù)學(xué)的教研，才能有今天這樣好的成功。
今時(shí)，我即使有如此的成就，我未來(lái)也不會(huì)就此停下學(xué)習(xí)的腳步，不會(huì)停下前進(jìn)的腳步，我一定堅(jiān)持把自己的事業(yè)發(fā)展下去，教會(huì)更多幼兒的數(shù)學(xué)，幫幼兒們把數(shù)學(xué)學(xué)好。在此希望大家對(duì)我有更多的支持，對(duì)我更加的信任，我必不負(fù)你們今天給的榮譽(yù)。
謝謝大家！
青年幼兒教師演講稿三分鐘篇五
我是一棵樹(shù)，童心做種子。
剛剛加入幼兒園這個(gè)集體時(shí)，資歷淺薄，但我依然覺(jué)得富有，因?yàn)槲易孕抛约旱耐倪€在。時(shí)時(shí)刻刻跟孩子在一起，我用自己的童心與他們的童心交匯碰撞，撞出過(guò)太多五彩斑斕的火花。
2010年的冬天，印象最深刻的是當(dāng)時(shí)和煦的陽(yáng)光?！袄蠋熇蠋煟覀円黄饋?lái)釣魚(yú)吧!”小小的郁郁顛顛的跑了過(guò)來(lái)。“釣魚(yú)?去哪里?”我驚異的很。郁郁了指不遠(yuǎn)處的彩色滾筒。我心中一樂(lè)，立馬領(lǐng)會(huì)，趕緊跑過(guò)去把橫躺的滾筒豎起來(lái)。我們大家圍著滾筒的圓口，釣起魚(yú)來(lái)。滾筒里真的有魚(yú)嗎?當(dāng)然!這個(gè)海洋里面藏了太多屬于孩子的想象，那么多五顏六色小魚(yú)在游著，我看到了。
那個(gè)冬日的午后，我和孩子徒手釣了許多各種各樣的魚(yú)。陽(yáng)光真暖，孩子“滿(mǎn)載而歸”的笑臉，真甜。
我可以沒(méi)有安徒生、格林兄弟的才華，但我可以擁有孩子們一樣的童心，和孩子們一起嬉戲、學(xué)習(xí)，用他們的眼光去看待一切，對(duì)孩子設(shè)身處地的想象、理解和愛(ài)。在這個(gè)童話(huà)世界里，我永遠(yuǎn)是孩子中的一員，讓他們感到我和孩子們是同一棵樹(shù)上兩片相同的葉子，在風(fēng)中吹拂著相同的韻律?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有比找到自己的知己更能令人感動(dòng)的事了，孩子亦是如此。
行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂(lè)。
我是一棵樹(shù)，愛(ài)心是枝干。
小樹(shù)在一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的環(huán)境里生長(zhǎng)的很快，長(zhǎng)出枝干更是愈發(fā)健壯。小樹(shù)懂得回報(bào)，它會(huì)努力把自己得到的陽(yáng)光，不斷地用愛(ài)的方式播散給身邊的孩子們。
碩碩又悄悄趴在窗前向著幼兒園的大門(mén)張望。每次看到他這樣淚眼婆娑的樣子，我都特別心疼。試想，哪個(gè)孩子愿意離開(kāi)自己的媽媽呀。我輕輕蹲在他身旁，“碩碩，你閉上眼睛，想想媽媽的樣子，然后摸摸我的臉，試試看，我們兩個(gè)哪里一樣好嗎?”碩碩抽泣著，但是依然很聽(tīng)話(huà)的摸著我的鼻子，耳朵，額頭?！袄蠋?，媽媽的臉和你的一樣瘦，還有鼻子不太一樣，媽媽的小，媽媽的頭發(fā)長(zhǎng)一點(diǎn)，可是嘴巴一樣軟。”他閉著眼睛一邊摸一邊語(yǔ)無(wú)倫次的描述著?！鞍ミ?，碩碩，我真高興，我有跟你媽媽一樣的軟軟的嘴和瘦臉”。我開(kāi)心的親了他一下，碩碩也頓時(shí)笑了。后來(lái)的日子里，他們又共同發(fā)現(xiàn)了我和媽媽有一樣的白白的牙齒，短短的指甲，響亮的笑聲，小小的腳丫?？粗T碩調(diào)皮的鬼臉兒，我笑了。一樣的地方太多了，又怎能數(shù)的清，老師跟媽媽一樣關(guān)注你的成長(zhǎng)，關(guān)注著你的喜怒哀樂(lè)。
愛(ài)是教育的基礎(chǔ)。這就是愛(ài)的力量吧，原來(lái)老師跟媽媽有那么多一樣的地方。這從孩子的嘴里說(shuō)出來(lái)，真動(dòng)聽(tīng)啊。
青年幼兒教師演講稿三分鐘篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我是一名幼兒教師，朋友們都叫我“孩子王”。有人說(shuō)：“孩子王”沒(méi)出息，也有人說(shuō)：“幼兒教師是高級(jí)保姆”。于是，我也曾經(jīng)有過(guò)猶豫和傍徨。但在這時(shí)，我突然想起一則美麗的寓言，說(shuō)古時(shí)候歐洲有個(gè)國(guó)王舉行了一次隆重的授獎(jiǎng)典祀，全國(guó)所有的能工巧匠、詩(shī)人、學(xué)者都動(dòng)集京城等待國(guó)王的頒獎(jiǎng)。第一走上來(lái)的是畫(huà)家，他捧著心愛(ài)的畫(huà)冊(cè)，要國(guó)王把獎(jiǎng)?lì)C給他。于是國(guó)王對(duì)他搖了搖頭。接著第二個(gè)是醫(yī)生。他走到國(guó)王面前，陳述自己的功績(jī)。國(guó)王說(shuō)：“你也不能獲得這個(gè)獎(jiǎng)?！钡谌齻€(gè)上臺(tái)的是偉大的詩(shī)人。他向國(guó)王朗誦了一首贊美國(guó)王功德的頌歌，讓國(guó)王聽(tīng)得如癡如醉。于是國(guó)王卻對(duì)他微笑了一下說(shuō)：“今天我要獎(jiǎng)賞的是對(duì)人類(lèi)最有貢獻(xiàn)的人，而你還不是。”接著又有許多自認(rèn)為對(duì)人類(lèi)最有貢獻(xiàn)的人走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，然而都空手而歸。于是，人們開(kāi)始議論，這個(gè)獎(jiǎng)賞究竟要發(fā)給誰(shuí)呢？最后在一片金色的霞光里，一個(gè)女孩挽著一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的教師來(lái)到國(guó)王面前：“陛下，祖國(guó)遍地的桃花都開(kāi)了……”國(guó)王走下寶座，滿(mǎn)懷敬意地向他鞠了一躬，然后把一枝從阿爾卑斯山采來(lái)的艷紅的桃花別在教師的胸前說(shuō)：“沒(méi)有您的辛勤勞動(dòng)，也不會(huì)有詩(shī)人、學(xué)者，也不會(huì)有畫(huà)家、醫(yī)生……”廣場(chǎng)上頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。
美麗的寓言極大地震憾和鼓舞了我，我仿佛懂得了教師這職業(yè)的全部涵義。我毅然選擇了幼兒教職業(yè)，帶著豆蔻年華的激情，帶著稚氣未脫的臉龐，帶著慈母般的心靈，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，邁進(jìn)了幼兒園的大門(mén)，跟最年幼的人在一起，于是，我們成了“蹦蹦跳跳的大人”，“長(zhǎng)不大的孩子”。
孩子的世界是多姿多彩，有聲有色，是充滿(mǎn)生機(jī)的世界。瞧，濃濃的碧綠，浸潤(rùn)著清新的晨曦，嫩黃的新芽，吮吸著溫馨的雨露，滿(mǎn)園春光，孕育著未來(lái)的甜蜜。綠的世界蘊(yùn)藏著多少童話(huà)般的希冀。是一片需要我們用愛(ài)心去耕耘的“綠地”，愛(ài)，不是一句掛在嘴邊的口頭禪，愛(ài)心，必須通過(guò)腳踏實(shí)地的辛勤勞作去實(shí)現(xiàn)。每當(dāng)我放飛一只活潑的小鳥(niǎo)，那感覺(jué)決不亞于完成一次漫漫征途的跋涉。
還記得剛出來(lái)工作的第一年，班上有個(gè)小朋友叫。性格膽小、內(nèi)向，剛來(lái)時(shí)從不跟同伴玩，也不說(shuō)一句話(huà)；甚至不吃不拉?？吹剿@個(gè)樣子，我的心都疼了。于是，我每天都我就主動(dòng)接近他，不愿其煩地哄他、喂他吃飯；有時(shí)甚至自己不吃也希望他能吃進(jìn)一口。經(jīng)過(guò)多少次喉嚨沙啞、多少次想放棄；但一想到幼兒教育的本質(zhì)，還是忍了下來(lái)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月，一天他終于肯自己拿著勺子吃飯了，當(dāng)時(shí)我的心情是無(wú)法形容的，是多么的喜悅、欣慰啊，然而我的淚水再也止不住的流下來(lái)了！早操時(shí)我便手把手地教他做早操；用親切、和藹、信任的語(yǔ)氣與他交談，使她消除了緊張情緒，增強(qiáng)了自信心，逐漸變得活潑開(kāi)朗了，三個(gè)多月下來(lái)，他終于自己做早操了。我總覺(jué)得只有這樣一點(diǎn)一滴地把愛(ài)傾注在孩子身上，才對(duì)得起孩子，對(duì)得起這份工作。
今天的孩子還只是一個(gè)個(gè)小頑童，但在充滿(mǎn)著機(jī)遇與挑戰(zhàn)的21世紀(jì)，這些小頑童將是國(guó)家棟梁，民族的希望。現(xiàn)在，我們幼兒教師不光要做給他們知識(shí)、技能，更重要的是培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和創(chuàng)造精神，盡早讓那一雙雙小手不再依賴(lài)你和我，這是我們的責(zé)任。
多一份愛(ài)心，便多一份收獲。當(dāng)孩子繪出美麗的畫(huà)，跳出優(yōu)美的舞，做出精巧的手工作品時(shí)我們的心又是何等地喜悅，欣慰！
青年幼兒教師演講稿三分鐘篇七
作為一名教師，想必帶過(guò)的孩子也有不少，在教師的工作中，你又有哪些想說(shuō)的呢？下面是小編為大家整理的幼兒教師三分鐘。
僅供參考?xì)g迎大家閱讀。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
兒時(shí)的選擇，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，十多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī)，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作，我更不敢說(shuō)為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值！
說(shuō)到教師的職業(yè)道德，人們馬上會(huì)想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)……但我覺(jué)的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開(kāi)朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。
一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái)。我性格開(kāi)朗、樂(lè)觀(guān)向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心，我覺(jué)的這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中?？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿(mǎn)的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，簡(jiǎn)稱(chēng)為師愛(ài)，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。我也有一個(gè)6歲的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛(ài)心，關(guān)懷著她的成長(zhǎng)，這種情懷是無(wú)私的、投入的，每當(dāng)女兒在生活中、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步，我都會(huì)非常高興，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一天的勞累。每個(gè)孩子都是母親的寶貝，多年的幼兒工作中我也如同對(duì)自己的女兒那樣對(duì)一切孩子，這就使我深深體會(huì)到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛(ài)每個(gè)孩子，這樣你就會(huì)感到有意義，幼兒身體健康，快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會(huì)喜悅，就能感覺(jué)到工作的快樂(lè)。
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個(gè)，簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。
就拿上學(xué)期來(lái)說(shuō)吧，幼兒園派我去學(xué)習(xí)了dv的拍攝和后期制作，由于我在這方面一竅不通，雖說(shuō)經(jīng)過(guò)兩天的培訓(xùn)，可是我面對(duì)全英文模式的界面無(wú)從下手?；貋?lái)后，我想幼兒園既然派我去培訓(xùn)了，那我也要弄出點(diǎn)名堂來(lái)，于是我天天晚上在家查資料，上論壇請(qǐng)教高手。
我們電教組的老師也給我鼓勁，給了我很大的信心。四月份，市電教館有一個(gè)課堂實(shí)錄的評(píng)比活動(dòng)，且時(shí)間很緊張，要在兩天之內(nèi)完成四節(jié)課的拍攝和制作。我毅然接受了這個(gè)艱巨的任務(wù)，加上我是新手上路，需要邊琢磨邊制作，可以說(shuō)那兩天我?guī)缀鯖](méi)睡。最后四節(jié)課都得了一等獎(jiǎng)?？粗业墓ぷ鞯玫搅丝隙ǎ覀冸娊探M老師開(kāi)心的樣子，我也覺(jué)的我的付出得到了回報(bào)。五月份大班幼兒要制作畢業(yè)光盤(pán)，我們電教組老師一起商量、策劃?！拔逡弧狈偶倨咛?，我在家整整琢磨了七天，終于制作好了星星班的電子光盤(pán)。確實(shí)我為dv拍攝、制作放棄了休息時(shí)間，常常琢磨到深夜。但我得到了許多：自己知識(shí)的增長(zhǎng)，小朋友的歡笑，同事的贊同，幼兒園的回報(bào)。正是我對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的熱愛(ài)，我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，忘我的工作，無(wú)私的奉獻(xiàn)。正是在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我體會(huì)到合作的愉快，領(lǐng)略到工作的樂(lè)趣。
因此，師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！我愿我的愛(ài)奉獻(xiàn)在我這片摯愛(ài)的土地上，我愿我的愛(ài)能感化每一個(gè)我教過(guò)的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
做了一名教師，使我每天能夠聽(tīng)到甜甜的、真誠(chéng)的問(wèn)候就像陶醉在和煦的春風(fēng)、濃濃的花香之中；做了一名教師使我感受到教師的一言一行，甚至一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，就能撥動(dòng)那一個(gè)個(gè)美妙的心弦，帶給孩子們無(wú)限的快樂(lè)；做了一名教師，使我擁有無(wú)數(shù)顆純真的童心，給予我真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)和關(guān)懷，“老師，我喜歡您，真的……”面對(duì)這一陣陣稚嫩的話(huà)語(yǔ)，我在心中一遍遍反復(fù)詢(xún)問(wèn)自己：“我該怎樣做一名好教師……”
做一名好教師，就應(yīng)該擁有一顆永遠(yuǎn)不老的童心，在孩子面前展開(kāi)一片想像的天地，打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，給孩子們的童心抹上了七彩，面對(duì)童心，教師更應(yīng)該有童心一顆，日復(fù)一日，年復(fù)一年，教師的童心應(yīng)始終與無(wú)數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動(dòng)，直到永遠(yuǎn)。
做一名好教師，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識(shí)，而忽視對(duì)孩子人格的培訓(xùn)培養(yǎng)，不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)孩子的素質(zhì)不能離開(kāi)知識(shí)的傳授，離開(kāi)了豐富、健康、有用的知識(shí)，要形成良好的素質(zhì)是根本不可能的，因此，只有科學(xué)地把握好教書(shū)育人的關(guān)系，并且將其合理地貫徹到自己的實(shí)際工作中去，才是一個(gè)合格、稱(chēng)職的好教師。
做一名好教師，要根據(jù)孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn)，有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，并在孩子的特長(zhǎng)方面給予指導(dǎo)，教師要對(duì)孩子品德，勞動(dòng)文體活動(dòng)以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評(píng)價(jià)，要嚴(yán)格的要求孩子，對(duì)好的行為進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)不良行為提出批評(píng)，并根據(jù)孩子的個(gè)性指導(dǎo)孩子的發(fā)展方向，但嚴(yán)格不是越嚴(yán)越好，更不是冷冰冰的嚴(yán)厲，俗話(huà)說(shuō)：“一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜，才能成為甘露?！敝挥懈事恫拍茏虧?rùn)禾苗茁壯成長(zhǎng)。
做一名好教師，自己要時(shí)時(shí)、處處、事事嚴(yán)格要求自己，言行一致表里一致，堪為孩子的表率和楷模，以自己的模范行為來(lái)教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界，維護(hù)他們的自尊心，發(fā)揚(yáng)他們身上閃光的美好東西，能使他們體驗(yàn)到教師對(duì)他們的愛(ài)。
做一名好教師，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀(guān)念，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀(guān)、樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，面對(duì)未來(lái)的信息社會(huì)，教師應(yīng)首先改變自己的工作方式、生活方式乃至學(xué)習(xí)方式，由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育的軌道上來(lái)正確指導(dǎo)孩子發(fā)展方向，因材施教促進(jìn)孩子健康發(fā)展，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能。
做了一名教師，或許我永遠(yuǎn)也沒(méi)有萬(wàn)眾矚目、鮮花簇?fù)淼臅r(shí)刻；或許我會(huì)永遠(yuǎn)平凡而清貧，但是我卻每天被孩子們簇?fù)碓谥虚g，遠(yuǎn)離世俗的喧囂，享受到了孩子們的歡笑，面對(duì)無(wú)數(shù)張純真的笑臉，面對(duì)一雙雙純潔無(wú)邪、充滿(mǎn)信任的目光，無(wú)論再苦，我也心甘情愿地付出與承受。我想我是幸福的，因?yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊膼?ài)，我是富有的，因?yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊氖澜?。我在這片神圣的土地上耕耘，灑下辛勤的汗水，我竭盡全力地去爭(zhēng)取做好一名好教師，用自己無(wú)私的愛(ài)心給予孩子們更多的“陽(yáng)光”和“雨露”，因?yàn)槲蚁嘈?，我的付出不?huì)白費(fèi)，今天的一株株幼苗，將是明天一棵棵的參天大樹(shù)，這就是生活給予我的最豐厚的饋贈(zèng)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到今天教師的職責(zé)是教會(huì)孩子學(xué)習(xí)，教會(huì)孩子做人，教會(huì)孩子生存。這就要求幼兒教師應(yīng)該是一個(gè)人，一個(gè)大寫(xiě)的人，一個(gè)愛(ài)崗、敬業(yè)、愛(ài)孩子的人，才是一名合格的幼兒教師。
但任何產(chǎn)品都有保質(zhì)期，教師呢？在21世紀(jì)——網(wǎng)絡(luò)普及、通訊發(fā)達(dá)、信息爆炸的今天，合格的教師不是終身的。以前是“不進(jìn)則退”，現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時(shí)俱進(jìn)，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師，才能成為一名合格的教師。
所謂終身學(xué)習(xí)型教師，就是要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，更新儲(chǔ)備知識(shí)，摸索教學(xué)方法，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。
時(shí)代的腳步已經(jīng)跨入了21世紀(jì)，教育觀(guān)念的轉(zhuǎn)變不容忽視。因此，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，一定要與時(shí)俱進(jìn)。通過(guò)不斷地思考和學(xué)習(xí)，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，以孩子為中心，以每個(gè)孩子為本，從實(shí)際出發(fā)，因材施教。
通過(guò)學(xué)習(xí)和思考，我發(fā)現(xiàn)在工作方法上“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的小雨可能比“雷霆萬(wàn)鈞”的暴風(fēng)驟雨效果更好。我正在嘗試以一個(gè)母親的眼光來(lái)看待每一個(gè)孩子。因?yàn)槟赣H的眼光有關(guān)注，有欣賞，有愛(ài)，也有寬容。每一個(gè)孩子都需要關(guān)注和欣賞，每一個(gè)孩子都需要愛(ài)，每一個(gè)孩子都需要寬容。有人說(shuō)：愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。愛(ài)自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能，而愛(ài)別人的孩子是一種超脫、飛躍，是一種升華。教師的愛(ài)是良好師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑，教師的愛(ài)是教育工作的靈魂。有了愛(ài)，師生就可以無(wú)障礙地溝通；有了愛(ài)，在師生和諧的氛圍中，就可以開(kāi)展教學(xué)互動(dòng)，提高教育的實(shí)效性。
在信息時(shí)代，孩子們接觸的信息來(lái)源很多，教師知識(shí)老化的周期很短，更新的速度很快。要面對(duì)孩子旺盛的求知欲，只有不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)更新儲(chǔ)備知識(shí)，才能成為一名合格的教師?！皫熣?，所謂傳道授業(yè)解惑也?！币龅竭@幾點(diǎn)，教師應(yīng)具備廣博的知識(shí)作基礎(chǔ)。有道是，“根深才能葉茂”，“水厚方能負(fù)大舟”。教師并非人人都博學(xué)，但要通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)朝著博學(xué)的目標(biāo)去努力。因此，作為教師要有“終身學(xué)習(xí)”的思想，平常要多讀書(shū)，?？磮?bào)，勤上網(wǎng)。總之，要做一只辛勤的蜜蜂，時(shí)時(shí)處處采摘知識(shí)的花粉，釀出合時(shí)的蜂蜜。
在教師不再是惟一的信息源的今天，一個(gè)好的教師，絕不應(yīng)該僅僅滿(mǎn)足于把自己滿(mǎn)腹的學(xué)識(shí)傳授給孩子，而更應(yīng)該著眼于教會(huì)孩子學(xué)習(xí)的方法。所謂授之以“魚(yú)”，不如授以“漁”是也。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是孩子今后走上社會(huì)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是孩子學(xué)習(xí)的最高目標(biāo)。因此我在工作中注重培養(yǎng)孩子聯(lián)想的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子動(dòng)手實(shí)踐的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子判斷、評(píng)價(jià)和批判的習(xí)慣，同時(shí)我要求自己首先做到這幾點(diǎn)，還應(yīng)該具有民主、平等、公正、創(chuàng)新的思想意識(shí)，給孩子一個(gè)自主發(fā)展的空間，使孩子學(xué)習(xí)的能力得到真正的提高。
教與學(xué)是一個(gè)雙向的交流，一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程。這些年，科技的進(jìn)步給教育領(lǐng)域也帶來(lái)了翻天覆地的巨變，新技術(shù)和新方法的使用使得教與學(xué)變得更加生動(dòng)，更加有趣。作為教師，應(yīng)該注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段，在教學(xué)時(shí)采用孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式方法，培養(yǎng)孩子的興趣，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
“桃李不言，下自成蹊?！蔽蚁嘈藕细竦慕處熕茉旌细竦暮⒆?。只有終身學(xué)習(xí)，只有具備櫛風(fēng)沐雨，探幽發(fā)微的求索精神，才會(huì)厚積薄發(fā)，得心應(yīng)手，才會(huì)不負(fù)歷史的重任。
究竟怎樣做才是一名合格的教師？——我想我會(huì)用一生去思考，用一生去回答。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
有人說(shuō)“快樂(lè)的時(shí)間過(guò)得特別快”，是啊，在中心幼兒園這塊樂(lè)土上我快樂(lè)地成長(zhǎng)著，轉(zhuǎn)眼已有近1個(gè)年頭了幼兒園是一塊樂(lè)土，你播種了愛(ài)，收獲的不僅是愛(ài)，更多的是快樂(lè)是感動(dòng)。其實(shí)幼兒園的老師很普通，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī)；其實(shí)幼兒園的老師很平凡，沒(méi)有顯耀的事跡，但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員，和在座的教師們一起平凡而偉大著、奉獻(xiàn)而快樂(lè)著、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛(ài)播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們?cè)趷?ài)的沃土里茁壯的成長(zhǎng)。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)的：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！蔽覉@的老師就是那一片片綠葉，默默地垂著濃蔭，把自己濃烈的愛(ài)獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè)。
最讓我感動(dòng)的是剛開(kāi)學(xué)的日子，迎來(lái)的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長(zhǎng)和一張張淚流滿(mǎn)面的小臉，園長(zhǎng)、老師、左手抱一個(gè)，右手摟一個(gè)；哄笑這個(gè)，逗樂(lè)那個(gè)，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水，她們是有八只手的章魚(yú)，是有三只眼的神仙，是有無(wú)窮法力的魔法師，瞧，不出三天，老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字；小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手、上樓梯，秩序井然；吃飯、睡覺(jué)自己動(dòng)手，讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的“老師，再見(jiàn)！”家長(zhǎng)送來(lái)的一個(gè)微笑是最好的藥方。
幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”，給他們喂藥、穿衣，教他們排隊(duì)、做操，照顧他們吃飯、睡覺(jué)，教他們識(shí)字、繪畫(huà)、唱歌跳舞、做手工，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所``````從事了幼教的我，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。
其實(shí)這些都難不到我，我最遺憾的是自己的幼教專(zhuān)業(yè)知識(shí)太欠缺了，與在座的專(zhuān)業(yè)幼兒教師相比實(shí)在太差了。我和其他老師比，存在的一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題就是“缺”——缺少理論知識(shí)，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺少教學(xué)藝術(shù)，但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，讓孩子們喜歡的老師，面對(duì)工作中的許多接鍾而來(lái)事情，真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂，面對(duì)這種壓力就要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變壓力。改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待，為了創(chuàng)造新的自我，我先從轉(zhuǎn)變角色開(kāi)始。首先，我很快的認(rèn)識(shí)到對(duì)待工作要有責(zé)任心，對(duì)待孩子要有愛(ài)心，對(duì)自己要有信心，一個(gè)人只要有了責(zé)任心，熱愛(ài)自己的事業(yè)，就會(huì)全身心的投入到工作中去，同樣對(duì)自己有了信心，才會(huì)認(rèn)識(shí)和了解自己，充分的發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。因此我用自己積極的心態(tài)去對(duì)待我所從事的事業(yè)，并給自己定了一個(gè)目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師。我相信通過(guò)我的努力我會(huì)成為一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，讓孩子們喜歡的老師。
“起始于辛勞，收結(jié)于平淡?！边@就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡，我們卻背負(fù)著祖國(guó)未來(lái)的希望；雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽(yáng)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我是一名幼兒教師，朋友們都叫我“孩子王”。有人說(shuō)：“孩子王”沒(méi)出息，也有人說(shuō)：“幼兒教師是高級(jí)保姆”。于是，我也曾經(jīng)有過(guò)猶豫和傍徨。但在這時(shí)，我突然想起一則美麗的寓言，說(shuō)古時(shí)候歐洲有個(gè)國(guó)王舉行了一次隆重的授獎(jiǎng)典祀，全國(guó)所有的能工巧匠、詩(shī)人、學(xué)者都動(dòng)集京城等待國(guó)王的頒獎(jiǎng)。第一走上來(lái)的是畫(huà)家，他捧著心愛(ài)的畫(huà)冊(cè)，要國(guó)王把獎(jiǎng)?lì)C給他。于是國(guó)王對(duì)他搖了搖頭。接著第二個(gè)是醫(yī)生。他走到國(guó)王面前，陳述自己的功績(jī)。國(guó)王說(shuō)：“你也不能獲得這個(gè)獎(jiǎng)。”第三個(gè)上臺(tái)的是偉大的詩(shī)人。他向國(guó)王朗誦了一首贊美國(guó)王功德的頌歌，讓國(guó)王聽(tīng)得如癡如醉。于是國(guó)王卻對(duì)他微笑了一下說(shuō)：“今天我要獎(jiǎng)賞的是對(duì)人類(lèi)最有貢獻(xiàn)的人，而你還不是?！苯又钟性S多自認(rèn)為對(duì)人類(lèi)最有貢獻(xiàn)的人走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，然而都空手而歸。于是，人們開(kāi)始議論，這個(gè)獎(jiǎng)賞究竟要發(fā)給誰(shuí)呢？最后在一片金色的霞光里，一個(gè)女孩挽著一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的教師來(lái)到國(guó)王面前：“陛下，祖國(guó)遍地的桃花都開(kāi)了……”國(guó)王走下寶座，滿(mǎn)懷敬意地向他鞠了一躬，然后把一枝從阿爾卑斯山采來(lái)的艷紅的桃花別在教師的胸前說(shuō)：“沒(méi)有您的辛勤勞動(dòng)，也不會(huì)有詩(shī)人、學(xué)者，也不會(huì)有畫(huà)家、醫(yī)生……”廣場(chǎng)上頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。
美麗的寓言極大地震憾和鼓舞了我，我仿佛懂得了教師這職業(yè)的全部涵義。我毅然選擇了幼兒教職業(yè)，帶著豆蔻年華的激情，帶著稚氣未脫的臉龐，帶著慈母般的心靈，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，邁進(jìn)了幼兒園的大門(mén)，跟最年幼的人在一起，于是，我們成了“蹦蹦跳跳的大人”，“長(zhǎng)不大的孩子”。
孩子的世界是多姿多彩，有聲有色，是充滿(mǎn)生機(jī)的世界。瞧，濃濃的碧綠，浸潤(rùn)著清新的晨曦，嫩黃的新芽，吮吸著溫馨的雨露，滿(mǎn)園春光，孕育著未來(lái)的甜蜜。綠的世界蘊(yùn)藏著多少童話(huà)般的希冀。是一片需要我們用愛(ài)心去耕耘的“綠地”，愛(ài)，不是一句掛在嘴邊的口頭禪，愛(ài)心，必須通過(guò)腳踏實(shí)地的辛勤勞作去實(shí)現(xiàn)。每當(dāng)我放飛一只活潑的小鳥(niǎo)，那感覺(jué)決不亞于完成一次漫漫征途的跋涉。
還記得剛出來(lái)工作的第一年，班上有個(gè)小朋友叫。性格膽小、內(nèi)向，剛來(lái)時(shí)從不跟同伴玩，也不說(shuō)一句話(huà)；甚至不吃不拉?？吹剿@個(gè)樣子，我的心都疼了。于是，我每天都我就主動(dòng)接近他，不愿其煩地哄他、喂他吃飯；有時(shí)甚至自己不吃也希望他能吃進(jìn)一口。經(jīng)過(guò)多少次喉嚨沙啞、多少次想放棄；但一想到幼兒教育的本質(zhì)，還是忍了下來(lái)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月，一天他終于肯自己拿著勺子吃飯了，當(dāng)時(shí)我的心情是無(wú)法形容的，是多么的喜悅、欣慰啊，然而我的淚水再也止不住的流下來(lái)了！早操時(shí)我便手把手地教他做早操；用親切、和藹、信任的語(yǔ)氣與他交談，使她消除了緊張情緒，增強(qiáng)了自信心，逐漸變得活潑開(kāi)朗了，三個(gè)多月下來(lái)，他終于自己做早操了。我總覺(jué)得只有這樣一點(diǎn)一滴地把愛(ài)傾注在孩子身上，才對(duì)得起孩子，對(duì)得起這份工作。
今天的孩子還只是一個(gè)個(gè)小頑童，但在充滿(mǎn)著機(jī)遇與挑戰(zhàn)的21世紀(jì)，這些小頑童將是國(guó)家棟梁，民族的希望?，F(xiàn)在，我們幼兒教師不光要做給他們知識(shí)、技能，更重要的是培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和創(chuàng)造精神，盡早讓那一雙雙小手不再依賴(lài)你和我，這是我們的責(zé)任。
多一份愛(ài)心，便多一份收獲。當(dāng)孩子繪出美麗的畫(huà)，跳出優(yōu)美的舞，做出精巧的手工作品時(shí)我們的心又是何等地喜悅，欣慰！
青年幼兒教師演講稿三分鐘篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
世上有千種擁有，但有一種擁有是最珍貴的，她將伴隨著你的腳步，溶入你生命歷程中。即使你覺(jué)察不到它的存在，體味不到它的價(jià)值，但她卻是你生命中最輝煌、最燦爛的樂(lè)章。
世上有萬(wàn)般失卻，但有一種失卻是最無(wú)奈的。即使你小心翼翼呵護(hù)著她，竭盡全力想挽留住她。但當(dāng)你某一天，驀然回首時(shí)，她卻已悄然離去，而你將不再擁有她。她不是金錢(qián)，不是權(quán)勢(shì)，她是生機(jī)勃勃、充滿(mǎn)著力量，充滿(mǎn)希望的——青春。大家好，很高興有機(jī)會(huì)站在這里演講。
青春是三月生機(jī)勃勃的嫩草，是七月繽紛的鮮花朵朵，是十月灼灼動(dòng)人的紅葉，是海上蓄勢(shì)待發(fā)的帆船，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，是彈奏歡快月符的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了身板，擁抱藍(lán)天的白楊。
青春是一張支票，可以?xún)稉Q輝煌的未來(lái)，青春是一葉行舟，駛著它可以帶走我們的憂(yōu)愁，青春是一張長(zhǎng)弓，拉它可以射出我們永不回頭的追求和夢(mèng)想。
青春是歡快的，以為它包含著我們所有的力量與意志，讓我們勇敢向前去的拼搏，去創(chuàng)造我們的.天地，青春是激情的，以為它讓我們堅(jiān)定地向前去探索，那廣闊的天空，充滿(mǎn)斗志，雄心昂昂，青春是甜蜜蜜的。因?yàn)樗N(yùn)含了我們所有的理想與對(duì)未來(lái)的憧憬，讓我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)限的美好，對(duì)未來(lái)生活無(wú)限的希望。
我們擁有青春，我們可以去盡情享受這美好的生活，我們擁有青春，我們可以去努力拼搏，去創(chuàng)造美好的生活，即使我們失敗了，也會(huì)站起來(lái)，去繼續(xù)向前，重復(fù)著一遍又一遍，最終會(huì)有所收獲，我們有青春，我們可以與自己的伙伴去共同努力。
努力拼搏吧，即使在風(fēng)浪面前，我們也會(huì)勇往直前，努力奮斗吧。
青年幼兒教師演講稿三分鐘篇九
大家好，今天給你們帶來(lái)的演講主題是：努力奮斗，下面來(lái)談?wù)勎业目捶ā?BR> 人生是一段漫長(zhǎng)的旅程，到處都充滿(mǎn)了崎嶇的山路。在這條人生道路上，青春顯得特別渺小。但是當(dāng)我們回首往事時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，青春就成了不可缺少的美好回憶。
在這條人生路上，有些人遇到一點(diǎn)壓力就會(huì)變得不知所措，遇到一點(diǎn)不確定性就開(kāi)始心情黯淡，遇到一點(diǎn)不開(kāi)心就覺(jué)得生命到了最黑暗的時(shí)候。
可能這些只是因?yàn)槟悴幌肱^斗然后給自己尋找了一個(gè)糟糕的借口而已。其實(shí)失敗并不可怕，可怕的是不去嘗試，最后連一線(xiàn)希望都沒(méi)有。
每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)受到很多的挫折，可能會(huì)傷心，會(huì)感到痛苦。但是很多事情，總是經(jīng)歷過(guò)了才會(huì)明白，這些都是成長(zhǎng)的印記，它提醒你及時(shí)珍惜當(dāng)下，變成一個(gè)最好的自己。
在通往奮斗的道路上，總是會(huì)碰壁，但是有什么關(guān)系呢？痛苦過(guò)后，要學(xué)會(huì)做一個(gè)全新的自己。
當(dāng)父母變老，當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大，你是否還在因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)麻煩的小事情，而放棄了整座森林？如果這樣，請(qǐng)拿出你的斗志，去感覺(jué)藍(lán)色的天空，試著改變自己，不斷努力，不斷奮斗。應(yīng)該知道在這個(gè)年紀(jì)里，做什么樣的事情。
別等到別人一次又一次地夸耀自己的青春有多難忘時(shí)，你只能用羨慕的眼光看著。如果有一個(gè)瘋狂的夢(mèng)想，及時(shí)有很多困難擺在面前，也要努力去奮斗，去實(shí)現(xiàn)它。當(dāng)年實(shí)現(xiàn)了它之后，你就擁有了一個(gè)永恒的傳奇。
人的一生只有一次青春，相對(duì)于時(shí)間，青春只是一次短暫的旅行。旅途艱辛，道路險(xiǎn)阻，但風(fēng)景優(yōu)美。相對(duì)于生命而言，它是一筆寶貴的財(cái)富。往往會(huì)有許多意想不到的小驚喜，在前方的道路上等著你！
最后，引用一本書(shū)的話(huà)：人生之美，在于擁有夢(mèng)想，追求夢(mèng)想，執(zhí)著的追求。所以，不要放棄奮斗的腳步，總有一天你會(huì)抵達(dá)想要去的彼岸。
青年幼兒教師演講稿三分鐘篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好，我叫張果，是新興幼兒園的一名普通的幼兒教師。我曾聽(tīng)過(guò)這樣的感嘆，我生不逢時(shí)，沒(méi)趕上英雄年代，要不我也會(huì)揚(yáng)名天下。我也聽(tīng)過(guò)類(lèi)似的抱怨我時(shí)運(yùn)不佳。沒(méi)攤上個(gè)好崗位，否則也當(dāng)孩子王，但我要說(shuō)，對(duì)于自己的這份工作我很自豪。
記得剛進(jìn)大一班的時(shí)候，我是信心十足的。然而想象畢竟不能與現(xiàn)實(shí)同等，面對(duì)孩子們的頑皮搗蛋，面對(duì)他們之間經(jīng)常出現(xiàn)的打鬧，開(kāi)始我不得不和他們拼耐力和嗓音，那時(shí)經(jīng)常聽(tīng)到這樣一句話(huà)：“張果，在幼兒園的各個(gè)角落都能聽(tīng)到你的聲音”，那時(shí)的我很是無(wú)奈，都不知道自己的價(jià)值何在?但經(jīng)過(guò)當(dāng)時(shí)閔老師的指點(diǎn)，最終我戰(zhàn)勝了自己，取得了成功。時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在這個(gè)承載著榮譽(yù)和責(zé)任的崗位上工作了九個(gè)多月了，經(jīng)過(guò)歡樂(lè)與幸苦，體會(huì)到教師這個(gè)職業(yè)是靈魂的工程師。我認(rèn)為嚴(yán)格，苛刻的老師也有活潑的一面，老師的一舉一動(dòng)，一言一行都會(huì)影響到孩子們的成長(zhǎng)，孩子是充滿(mǎn)好奇心，善于模仿別人的。良好的啟蒙教育，會(huì)影響孩子的一生。我決心在平凡的崗位上，為教好孩子們付出一顆愛(ài)心，為孩子們得健康成長(zhǎng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。愛(ài)的教育要求教師應(yīng)該做到關(guān)心了解幼兒、嚴(yán)格要求幼兒和尊重信任幼兒。實(shí)際上，做到這些，便是教育成功的關(guān)鍵。
為人師表，需言于律己，規(guī)范自己的行為，才能給孩子做一個(gè)好榜樣。有人說(shuō)過(guò)沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，冰心也說(shuō)過(guò)“有了愛(ài)，才有了一切，有了愛(ài)，才有了教育的先機(jī)?！泵鎸?duì)一張張稚嫩的面孔，難道我們只是教會(huì)他們知識(shí)就對(duì)了嗎?錯(cuò)了，更重要的是培養(yǎng)他們的品德?，F(xiàn)在的幼兒大多數(shù)都是獨(dú)生子女，他們得到太多家人的照顧和關(guān)愛(ài)，很少關(guān)心別人，這就需要我們老師在他們的心里撒下愛(ài)的種子，人們常說(shuō)“身教重于言教?！焙⒆佑肋h(yuǎn)在模仿，記得在大一班的時(shí)候，那時(shí)的我剛進(jìn)入幼兒園，不懂的很多的日常知識(shí)，更不懂得怎樣去引導(dǎo)幼兒，記得當(dāng)時(shí)自己總是很喜歡把頭發(fā)兩邊的劉海留得多多的，覺(jué)得那樣就是很好看，直到有一天，林老師告訴我，田天樂(lè)早晨梳頭發(fā)的時(shí)候也要把劉海留得很多，說(shuō)是因?yàn)榭吹搅斯蠋熃?jīng)常那樣，當(dāng)時(shí)我很是無(wú)奈，很是尷尬，可能一件很不起眼的事情，但卻影響到了孩子，那時(shí)才明白了嚴(yán)于律己的重要性。我們的行為，潛移默化的影響著感染著孩子。從那以后我很注重自己的行為。
人們常說(shuō)每個(gè)在幼兒園的孩子，他們都是一棵幼苗，無(wú)論他們是健康成長(zhǎng)的幼苗，還是不幸被蟲(chóng)害咬傷的花草，我們都要用愛(ài)消除和孩子們之間的隔閡，用愛(ài)融化和孩子們心靈上的堅(jiān)冰。我想在場(chǎng)的老師都會(huì)有個(gè)共同的特點(diǎn)，不管在什么活動(dòng)中那些乖巧聽(tīng)話(huà)的幼兒，我們都會(huì)不自覺(jué)的愛(ài)他們多一點(diǎn)，通常對(duì)于那些俏皮搗蛋的幼兒采取的措施是批評(píng)教育，結(jié)果成效不大，更讓我們頭疼。其實(shí)他們更需要老師的關(guān)愛(ài)。在幼兒園中，每個(gè)班都有幾位，我們班來(lái)已蕭就是個(gè)比較調(diào)皮的孩子，他是我進(jìn)班以來(lái)最頭疼的孩子，我不知道用什么方法才能把他給收服，批評(píng)過(guò)，教育過(guò)，對(duì)于他都是無(wú)濟(jì)于事。直到有一天在無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)他很愛(ài)幫助老師打掃衛(wèi)生，可能對(duì)于很多孩子這不足為奇，但對(duì)于他，他能從中感覺(jué)到很驕傲自豪，從那以后，我總是選他幫助老師打掃衛(wèi)生，并經(jīng)常在幼兒的面前表?yè)P(yáng)他是個(gè)能干的寶貝。漸漸的，他在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步。其實(shí)想一想為什么不給孩子們一次驕傲的機(jī)會(huì)?多一些鼓勵(lì)，少一些批評(píng)，不更好嗎?每個(gè)孩子的內(nèi)心都是單純的，愛(ài)調(diào)皮的孩子也不例外。也許他們有很多的缺點(diǎn)，也許他們一犯再犯，，但這就好比人傷風(fēng)感冒一樣，得了可以治好，好了可能還會(huì)在得，得了還可以在治，反復(fù)的感冒，只是因?yàn)槿说牡挚鼓芰Σ?，一個(gè)孩子反復(fù)的出錯(cuò)，只是因?yàn)樗淖灾颇芰Σ睢Ｋ麄兏枰蠋煹淖屑?xì)觀(guān)察，正確的引導(dǎo)，在批評(píng)中多一點(diǎn)鼓勵(lì)，對(duì)他們有耐心有愛(ài)心，調(diào)皮的孩子也會(huì)發(fā)出閃亮耀眼的光芒!
青年幼兒教師演講稿三分鐘篇十一
在許多人的眼里，當(dāng)一名幼兒園教師是一件容易的事情。但是，要做到精益求精，當(dāng)一名佼佼者，教育好、照顧好每一位孩子就不是簡(jiǎn)單的活兒?；顫婇_(kāi)朗的我，在大學(xué)時(shí)代同學(xué)們就認(rèn)為我具有當(dāng)幼兒園老師的潛質(zhì)。想不到在一次偶然的機(jī)會(huì)，我真當(dāng)上了一名幼兒園的英語(yǔ)專(zhuān)職老師。初出茅廬之際，我以為天賦能抵得過(guò)經(jīng)驗(yàn)，但工作過(guò)程中大大小小的困難讓我當(dāng)頭棒喝。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的循循教導(dǎo)下，通過(guò)慢慢地努力摸索，我深刻認(rèn)識(shí)到了一名幼兒園老師的責(zé)任和榮譽(yù)。而這個(gè)偉大的職業(yè)需要的不僅僅是天賦，更是需要汗水去耕耘。意識(shí)到這一點(diǎn)后，我很快投入到幼師這一角色，漸漸地做到了心手相應(yīng)，融入到孩子們的生活和學(xué)習(xí)中。
一直以來(lái)，我都以“有教無(wú)類(lèi)，誨人不倦”作為自己的工作宗旨。在教育的過(guò)程中，我曾遇到過(guò)很多棘手的學(xué)生，但我嚴(yán)格要求自己要做到一視同仁。因?yàn)楹⒆觽冇兄瑯拥目释W(xué)習(xí)，有著同樣的熱情來(lái)到這兒聽(tīng)課。還記得以前大(3)班的周俊杰小朋友，他是班上的特殊兒童，特別的調(diào)皮好動(dòng)、總是喜歡跟別人唱反調(diào)。無(wú)論是正常的教學(xué)活動(dòng)還是游戲活動(dòng)他總喜歡影響旁邊小朋友。
在其位謀其職，所以我絲毫沒(méi)有自怨自艾或是把錯(cuò)誤推到孩子身上。我國(guó)著名的兒童教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“小孩是喜歡稱(chēng)贊的，沒(méi)有一個(gè)孩子不喜歡聽(tīng)好話(huà)，也沒(méi)有一個(gè)孩子是喜歡有人罵他的。”是的，對(duì)幼兒鼓勵(lì)是影響幼兒積極接受教育的重要因素。鑒于周俊杰小朋友的特點(diǎn)，我策劃了這樣一個(gè)活動(dòng)。
在《whereareyoufrom?》—《你是哪國(guó)人?》的英語(yǔ)活動(dòng)中，根椐學(xué)習(xí)內(nèi)容，我設(shè)計(jì)一個(gè)情境表演，小朋友們都扮演不同國(guó)家的人，大家都對(duì)自己扮演的角色非常感興趣，并用英語(yǔ)表達(dá)自己來(lái)自哪國(guó)……在活動(dòng)前，我以各種方式鼓勵(lì)周俊杰小朋友要勇敢地表現(xiàn)。在活動(dòng)的表演中，他竟然跟著大家一起說(shuō)“i'mfromchina，whereareyoufrom?”。那一刻，我會(huì)心一笑，情不自禁地用雙手摸了摸下他的臉蛋，并說(shuō)了一句：“你真棒!”他似懂非懂地微笑了。那節(jié)課以后，他對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越自信、學(xué)習(xí)成績(jī)也有著明顯的進(jìn)步。
其實(shí)，孩子的心是最純真，在老師表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)下，他感受到被喜愛(ài)、被關(guān)注的溫暖。他們都有進(jìn)步的潛力，只不過(guò)是他們有時(shí)找不到學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)新進(jìn)步的動(dòng)力。而我作為一名老師，就應(yīng)該多給幼兒一些鼓勵(lì)和幫助，因?yàn)?，老師的一個(gè)句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作，甚至一個(gè)眼神，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)都是一個(gè)指導(dǎo)。
孩子們就是一棵棵幼苗，需要我們?nèi)ビ脿I(yíng)養(yǎng)灌溉，才能茁壯成長(zhǎng);孩子們就是一張張白紙，需要我們?nèi)ビ蒙拭枥L，才能成畫(huà)入冊(cè);而我，作為一名幼兒園教師，一名熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)的工作者，我會(huì)用愛(ài)心之水滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田，讓他們擁有快樂(lè)的童年;我會(huì)用耐心之筆勾勒每一節(jié)課，讓他們每一天充實(shí)愉快!我希望我的熱情也能感染我的孩子，讓他們每天都過(guò)得陽(yáng)光般燦爛。
家長(zhǎng)們的期望，是小朋友能夠在知識(shí)和快樂(lè)的培養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)，而我有的是專(zhuān)業(yè)和責(zé)任心。
我的責(zé)任，是教育孩子，而傳遞的就是我的愛(ài)心和所學(xué)所知。
我快樂(lè)，每天都能讓孩子成長(zhǎng)一點(diǎn)。
我充實(shí)，總能讓自己的夢(mèng)想豐富一點(diǎn)。
我驕傲，我是一名幼兒園教師!
青年幼兒教師演講稿三分鐘篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委，同事：
大家好!我叫___，是__石油_塑料倉(cāng)庫(kù)的裝卸工人。今天我演講的題目是：《英雄何必問(wèn)出處》。
穿歲月峰頭，伴歷史云煙，我們迎來(lái)了又一個(gè)五四青年節(jié)。憶往昔，一代代優(yōu)秀青年踏著五四的腳步，跟隨時(shí)代的強(qiáng)音，建功立業(yè)，成為了時(shí)代的英雄。做為新一代的青年，我們那個(gè)人從小沒(méi)做過(guò)英雄的夢(mèng)，渴望有一天自己成為了一名驚天地，泣鬼神的英雄。在危難時(shí)刻刻挺身而出，力挽狂瀾，救黎民于水火，萬(wàn)人仰慕。隨著成長(zhǎng)的陣痛，我們的青春就象像折去一只展翅的雄鷹，英雄夢(mèng)淹沒(méi)于平凡的工作和生活之中了。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我剛到倉(cāng)庫(kù)工作時(shí)，對(duì)所從事的工作也不是很理解，覺(jué)得盡干些搬搬扛扛的瑣碎小事，離曾經(jīng)的英雄夢(mèng)想有太多的距離，一度陷入困惑之中，工作上不思進(jìn)取，大有做一天和尚，撞一天鐘的感覺(jué)。記得，當(dāng)時(shí)倉(cāng)庫(kù)有一位老同志，50多歲了，快到了退休的年齡，可還是兢兢業(yè)業(yè)地做著自己的工作。我問(wèn)他：“你做了一輩子這樣的工作，不覺(jué)得自己的生活乏味嗎?”他告訴我：“如果每一個(gè)人都其想成就大的事業(yè)，那么這些平凡的小事誰(shuí)來(lái)做，沒(méi)有了平凡的小事，那個(gè)大事能成呢?只要我們做好手中的工作，我們就盡了一份責(zé)任，就為這個(gè)倉(cāng)庫(kù)、__石油及至整個(gè)社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，有所奉獻(xiàn)的人才是這個(gè)社會(huì)真正的英雄”。從他那樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ)中我得出了英雄的正直含義。
記得明朝楊基在一首詩(shī)中寫(xiě)道：英雄各有見(jiàn)，何必問(wèn)出處。作為一名普通的工廠(chǎng)員工，我所從事的事業(yè)也許是微小的、平凡的，但只要把工作做好了，就會(huì)使領(lǐng)導(dǎo)放心，也間接的為企業(yè)、為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)了力量。責(zé)任是最神圣的使命，奉獻(xiàn)是最美的情操。
青年一代是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，最先碰觸時(shí)代的前沿，最富有朝氣，最富有創(chuàng)造性和生命力，我們應(yīng)該肩負(fù)起歷史使命。只要我們發(fā)揚(yáng)五四青年那種英勇堅(jiān)強(qiáng)，果敢?jiàn)^進(jìn)，不屈不撓的精神，講責(zé)任、講奉獻(xiàn)，在每一個(gè)具體的崗位上辛勤的付出，才能把自己的人生和人民的事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起，才能為國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，民主的健全，科技的進(jìn)步，文化的繁榮，社會(huì)的和諧做出貢獻(xiàn)。人民的富裕都需要我們青年一代去勞動(dòng)去創(chuàng)造，我們的崗位需要我們用責(zé)任去堅(jiān)守。
青年朋友們，曙光會(huì)因你的追求而升起，希望會(huì)因你的奮斗而騰飛。讓我們用青春的奉獻(xiàn)在這片成長(zhǎng)的沃土留下深刻的烙印，讓我們要在自己平凡崗位上腳踏實(shí)地努力，青春會(huì)因此而的飛揚(yáng)，歲月會(huì)因此而閃光!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
各位同學(xué)：
大家好!
今天是五四青年節(jié)周年的紀(jì)念日。五四青年節(jié)主要是為了弘揚(yáng)五四精神，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)。因?yàn)槟鞘且粓?chǎng)偉大的青年運(yùn)動(dòng)，更是一場(chǎng)偉大的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，而如今已是二十一世紀(jì)，我們的祖國(guó)也進(jìn)入了一個(gè)嶄新的歷史時(shí)期，五四火炬也光榮地傳到了我們手中。
青年者，人生，人生之春，人生之華也，人們歷來(lái)是把青春視為花朵一般的美麗，黃金一樣的富貴的。這是因?yàn)樗N(yùn)藏著蓬勃的生機(jī)，包含著無(wú)限的追求，它所代表的是熱血，是激情。因此，我們作為新世紀(jì)的青年人，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，努力培養(yǎng)良好的品德，提高自身的素質(zhì)，而我們作為一名大學(xué)生，要不斷地豐富充實(shí)自己，增加知識(shí)儲(chǔ)備，才能適應(yīng)和滿(mǎn)足當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展。
如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，就必須有更好的發(fā)展規(guī)劃，而要具備這一系列條件，我們必須有正確的態(tài)度，頑強(qiáng)的精神，不屈不撓的決心，一步一步地充實(shí)自己去實(shí)現(xiàn)我們的理想。
可以想像，我們的明天將是科學(xué)更加發(fā)達(dá)的文明盛世，到那時(shí)人缺乏知識(shí)就猶如鳥(niǎo)無(wú)雙翅，花缺養(yǎng)料，縱有報(bào)國(guó)心也難酬報(bào)國(guó)志。所以今天我們一定要扎實(shí)地學(xué)習(xí)好本領(lǐng)，積聚實(shí)力，迎接挑戰(zhàn)，才能讓青春發(fā)出耀眼的光芒，才能真正實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
最后，我想起了一首詩(shī)：年輕滑什么不可能的，輸了!我們輸?shù)钠?錯(cuò)了!我們有時(shí)間改!哭了!我們還有力氣可以心情的笑!年輕真好!因?yàn)槟贻p，我們有更多的機(jī)會(huì)創(chuàng)造可能，趁著年輕，向成功沖刺吧!
大家好!
沐浴著和煦宜人的春光，我們迎來(lái)了又一個(gè)五四青年節(jié)。
__年前，我們還年輕著的前輩在五四運(yùn)動(dòng)中覺(jué)醒，以天下興亡，匹夫有責(zé)的高度責(zé)任感，高舉民主和科學(xué)的大旗，走上了探求真理、救國(guó)救民的道路，使古老的中華民族迎來(lái)了一場(chǎng)脫胎換骨的歷史巨變。
五四的火炬經(jīng)久不息，因?yàn)樗紵氖莾|萬(wàn)青年的智慧、熱血和汗水;五四精神歷久彌新，因?yàn)樗齻鬟f的是愛(ài)國(guó)主義的民族之魂。
五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)偉大的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，又是一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)。它所提出的外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊的口號(hào)，所進(jìn)行的反帝反封建斗爭(zhēng)，是中華民族的一次大覺(jué)醒。它提倡新文化、反對(duì)舊文化;提倡民主科學(xué)，反對(duì)迷信專(zhuān)制，對(duì)于沖破當(dāng)時(shí)國(guó)人的思想禁錮，對(duì)于馬克思主義在中國(guó)的傳播，對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，起到了重要的推動(dòng)作用。五四精神的火炬，猶如浩瀚大海中指引航向的燈塔，茫茫黑夜中指點(diǎn)迷津的北斗，激勵(lì)著一代又一代有志青年，為著民族的解放和祖國(guó)的富強(qiáng)而奮勇向前。
五四運(yùn)動(dòng)更是一場(chǎng)偉大的青年運(yùn)動(dòng)。五四運(yùn)動(dòng)的首先發(fā)起者是青年，五四火炬的競(jìng)相傳遞者也是青年。青年是國(guó)家之精華，革命之先鋒。青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。作為新一代青年，我們要更加明確責(zé)任，擔(dān)當(dāng)重任，不負(fù)重托，不辱使命。因此，站在新的歷史起點(diǎn)，我們必須把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步與國(guó)家、民族的前途命運(yùn)緊緊連結(jié)在一起，把自己的工作崗位看作是愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)的陣地，牢固樹(shù)立崇高理想，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，努力學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，勇于拼搏，開(kāi)拓進(jìn)取，用青春年華譜寫(xiě)建設(shè)和發(fā)展祖國(guó)的壯麗篇章，用青春的汗水澆灌祖國(guó)繁榮昌盛的明天。這是對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的紀(jì)念，也是對(duì)五四精神的秉承和弘揚(yáng)。
中華民族的偉大復(fù)興需要青年去奮斗。讓我們高擎五四精神的火炬，在振興中華新的實(shí)踐中奮勇向前!”
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家__好!
今天我們演講的題目是《弘揚(yáng)五四精神，成就我們的夢(mèng)想》。
有一種精神，歷經(jīng)磨難而屹立不倒;有一種精神，雖經(jīng)打壓而堅(jiān)強(qiáng)不屈;有一種精神，百折不撓而又力挽狂瀾。這，便是那代代相傳而永不磨滅的五四精神!
在那個(gè)風(fēng)云變幻而動(dòng)蕩不安的革命年代，是什么，指引著無(wú)數(shù)的革命志士前仆后繼，死而無(wú)憾?又是什么，讓祖國(guó)在經(jīng)歷過(guò)絕望的黑暗之后，迎來(lái)光明的重生?沒(méi)錯(cuò)，就是五四精神。它就像那茫茫大海上的燈塔，指引著航海孤舟的方向;它就像那沙漠里的指南針，指引著旅人生存的希望;它就像那暗夜的啟明星，指引著光明的到來(lái)!
披荊斬棘之后，無(wú)數(shù)的革命志士用熱血和生命鑄就的成果——五四精神，如深海孕育的明珠，熠熠生輝;如沉寂而起的旭日，冉冉而升;如浴火重生的鳳凰，翱翔九天!
沒(méi)有什么，能如五四精神這般的讓人仰視，這是無(wú)數(shù)革命先輩所遺留給我們的巨大精神寶藏，需要我們代代相承而發(fā)揚(yáng)光大，這，是靈魂的力量!
是的!這就是偉大的五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。
今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中?！拔逅摹钡木?，需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大。可是要弘揚(yáng)“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過(guò)，還是在拼搏中進(jìn)步?在學(xué)校里，我們經(jīng)?？吹竭@樣的場(chǎng)面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n;這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。
這些不良習(xí)慣為什么會(huì)產(chǎn)生呢?有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)在生活方面完全沒(méi)有自覺(jué)性，不能約束和控制自己，隨心所欲;也有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán)，完全限制了他們的自由;也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)，然而不管是什么原因，這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們?cè)趯W(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí)，今后走向社會(huì)，是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時(shí)改正，就會(huì)誤入歧途，小錯(cuò)就會(huì)釀成大錯(cuò)。
作為21世紀(jì)的青年，我們身在紅旗下，長(zhǎng)在新中國(guó)，早已不聞那曾經(jīng)的戰(zhàn)火紛飛與槍林彈雨。如今的我們，在安寧祥和的環(huán)境里，過(guò)著我們自由自在的生活，而這，亦是曾經(jīng)的革命志士們?yōu)橹恍笂^斗的目標(biāo)所在。然而，時(shí)過(guò)境遷，現(xiàn)在的我們，生活雖安寧了，精神卻匱乏起來(lái)。似乎，遺忘掉的，不僅僅是那曾經(jīng)殘酷而惡劣的社會(huì)生存環(huán)境，更是那骨子里堅(jiān)強(qiáng)而不屈的五四精神!殊不知，恰恰是現(xiàn)在的我們，才更需要五四精神這種強(qiáng)大的精神動(dòng)力，支撐著我們?cè)诋?dāng)代的社會(huì)里，揚(yáng)帆起航，踏破長(zhǎng)空!
讓我們永遠(yuǎn)記住梁?jiǎn)⒊壬哪蔷湓?huà)：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。
傳承永不磨滅兮，五四精神!
翻開(kāi)世界地圖，七大洲，四大洋一起收入我們的眼底。中國(guó)象一個(gè)巨人，屹立在世界的東方!太平洋的海風(fēng)徐徐吹拂著她的黑發(fā)。古老而文明的歷史讓她顯現(xiàn)出分外的嬌美和妖嬈!如果要問(wèn)：在這個(gè)世界上，你最?lèi)?ài)什么地方?我會(huì)毫不猶豫地回答：我愛(ài)我的祖國(guó)!她有幅員遼闊的疆土，美麗富饒的山河，勤勞勇敢的人民，文明發(fā)達(dá)的歷史，可歌可泣的革命傳統(tǒng)。
祖國(guó)的偉大與可愛(ài)，我們說(shuō)不完，道不盡。我們熱愛(ài)祖國(guó)，贊美祖國(guó)，因?yàn)樽鎳?guó)就是我們的母親。
母親的苦難，母親的辛勞，母親的幸福，多少中華兒女為之悲傷，為之慨嘆，為之激動(dòng)，為之抗?fàn)?
五月四日，一個(gè)永遠(yuǎn)值得紀(jì)念的我們的節(jié)日。一九一九年的今天，北京學(xué)生游行示威，抗議巴黎和會(huì)承認(rèn)日本接管德國(guó)侵占我國(guó)山東的各種特權(quán)的無(wú)理決定，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的興起，標(biāo)志著無(wú)產(chǎn)階級(jí)作為獨(dú)立的政治力量登上了歷史舞臺(tái)，可以這樣說(shuō)，“五四”的氣質(zhì)貫穿了整個(gè)時(shí)代，跨越了整個(gè)時(shí)代，成為了一個(gè)永恒的閃光點(diǎn)。
“五四”精神的真諦是愛(ài)國(guó)精神，他是一種對(duì)祖國(guó)對(duì)人民無(wú)限赤誠(chéng)，對(duì)歷史，對(duì)社會(huì)勇于奉獻(xiàn)的精神。今天，歷史讓我們生活在了一個(gè)氣勢(shì)磅礴，中華民族走向偉大復(fù)興的時(shí)代，毫無(wú)疑問(wèn)，我們將接受歷史的選擇，高舉“五四”的旗幟，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)，建設(shè)的態(tài)度，滿(mǎn)腔的熱情投入到偉大的事業(yè)中去。
無(wú)數(shù)個(gè)白天黑夜，我遠(yuǎn)離了喧囂人群，告別了燈紅酒綠，擁向那燈火闌珊處。我自與那清風(fēng)白云做伴，在知識(shí)的海洋中贏(yíng)取那心花的海闊天空，多少個(gè)寧?kù)o的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍;有時(shí)，為了準(zhǔn)備一篇材料，我翻閱大量書(shū)籍，不斷學(xué)習(xí)新知，提升教育理念;有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的重要任務(wù)，我放棄休息天加班加點(diǎn)，在漫漫的求所去執(zhí)著的進(jìn)取中，我成長(zhǎng)著，也成熟著。
昨夜微霜的渡河，今晨秋風(fēng)凋青絲，每一項(xiàng)新的工作，對(duì)我來(lái)講都是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。
我告戒自己只要大膽去做，生命便會(huì)實(shí)實(shí)在在，只要放手去干，事業(yè)便會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光，把自己平凡的工作當(dāng)成宏偉的世界去研究，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮樂(lè)趣。
春行土地，萬(wàn)物復(fù)蘇，當(dāng)我看到惠南鎮(zhèn)樹(shù)木蒼翠，綠草青青的美景時(shí)，天地也要為之動(dòng)情。發(fā)出由衷贊嘆：這里真正是一個(gè)好地方!作為一名惠南的團(tuán)員青年，我怎能不為之興嘆，為之驕傲。記得有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“如果每一個(gè)音符都在乎它在五線(xiàn)譜上的位置，那么世界就不會(huì)有美妙的音樂(lè)?！苯處煛椒驳膷徫唬視?huì)用自己不平凡的心去詮釋它，讓它和著青春的節(jié)拍，踏著惠南鎮(zhèn)向前的節(jié)奏，暢想最華麗的詩(shī)篇，奏出最動(dòng)人的樂(lè)章!所有在改革的大潮中，我情愿做一滴水，開(kāi)始我心涌澎湃的征程，勇往直前，去抗擊堅(jiān)實(shí)的巖壁!哪怕發(fā)不出波濤的聲音，沒(méi)有浪花的風(fēng)采，就算是被風(fēng)雨打著，我也會(huì)不知疲倦的行使使命，去實(shí)現(xiàn)最終的夢(mèng)想，奔赴向我追求的事業(yè)，奔向愛(ài)我的學(xué)生，奔向我畢生所愛(ài)的教育!
青年幼兒教師演講稿三分鐘篇十三
尊敬的老師：
大家好!
幸福是人生的主題，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么?幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實(shí)踐中，感受理想目標(biāo)和理想實(shí)現(xiàn)而得到的精神滿(mǎn)足，從而在追求理想與目標(biāo)的過(guò)程中的到的愉悅感受，是教師從工作理想到現(xiàn)實(shí)的最美的情感體驗(yàn)。
幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實(shí)踐工員。沒(méi)有當(dāng)過(guò)幼兒教師是無(wú)法體驗(yàn)其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼兒園做的'工作是瑣碎的、細(xì)致的、要面對(duì)一群孩子，每個(gè)孩子的性格都不一樣，教師對(duì)于不同的孩子要使用不同的方法，還要面對(duì)不同類(lèi)型的家長(zhǎng)，教育改革的深化，對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)水平要求越來(lái)越高，“付出總沒(méi)有回報(bào)”這是教師最常說(shuō)的一句話(huà)。我覺(jué)得，對(duì)于這句話(huà)，幼兒教師的體會(huì)也是很深刻的。
每天面對(duì)的是一群天真無(wú)邪的孩子，老師們要發(fā)現(xiàn)這個(gè)職業(yè)的幸福感才能做好這個(gè)行業(yè)。如果她從心底感受到這個(gè)職業(yè)的幸福，那么她每天都會(huì)很有激情地上班，看到孩子的一張張笑臉，那些煩心的事也會(huì)拋到九霄云外;她會(huì)很認(rèn)真地做好每項(xiàng)工作，很公平地去愛(ài)每一個(gè)孩子，這樣天天都很開(kāi)心對(duì)于幼兒的心理健康有重要影響。
教師面對(duì)的是一群不一樣的孩子，每個(gè)孩子都是有差別的，在經(jīng)過(guò)你的教育，孩子有變化了，有進(jìn)步了。比如：幼兒從依賴(lài)父母到自己獨(dú)立，從不會(huì)做事情到能主動(dòng)幫父母、老師、同伴等;孩子去參加比賽獲獎(jiǎng)了等等;都離不開(kāi)老師的教育、幫助?？吹阶约旱母冻鰶](méi)有白費(fèi)，感受到學(xué)生對(duì)自己的喜愛(ài)、尊重、感激和祝福，教師的內(nèi)心都會(huì)有油然而生的滿(mǎn)足。這就是做教師的幸福。
當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)：我們會(huì)好好配合老師的工作?；蛘呤怯變簣@開(kāi)展的活動(dòng)，我們做為家長(zhǎng)的都會(huì)大力支持而且積極地配合;再者是家長(zhǎng)對(duì)你說(shuō)：“老師，我的孩子多勞您費(fèi)心了，您辛苦了”。“恩，這個(gè)老師真不錯(cuò)?！本瓦@么一句話(huà)或幾句話(huà)，說(shuō)明老師的工作得到家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可和尊重，家長(zhǎng)的支持、配合、理解是老師的付出的回報(bào)，這也是教師的幸福所在。
幼兒的內(nèi)心生活時(shí)刻給我們帶來(lái)滿(mǎn)意和不滿(mǎn)意、高興和苦惱、憂(yōu)愁和歡樂(lè)、疑惑和詫異、寬慰和憤怒。在幼兒世界給我們帶來(lái)的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi)，有愉快的和不愉快的、高興的和傷心的曲調(diào)。善于認(rèn)識(shí)這種和諧的樂(lè)聲，是教育工作者精神飽滿(mǎn)、心情愉快和取得成功的最重要條件?！比绻惆押⒆涌闯墒橇钭约盒臒┑娜?，那么你就會(huì)感到心煩;如果你把孩子看成是可愛(ài)的天使，那么你就會(huì)變成快樂(lè)的天使。
當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，傾聽(tīng)孩子的童聲，與他們心與心的交流，你會(huì)認(rèn)識(shí)到孩子中間蘊(yùn)藏著智慧和力量。如果我們與孩子交往蹲下身來(lái)，與孩子同唱、同跳，與他們共同感受成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在你身邊。你給孩子一份愛(ài)，孩子會(huì)回報(bào)給你十分最真誠(chéng)，最純潔，最美好，最無(wú)私的愛(ài)!這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感!讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧!
青年幼兒教師演講稿三分鐘篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
今天很高興，能有這樣的機(jī)會(huì)，和大家歡聚，向大家學(xué)習(xí)。我是xxx，演講的題目是《xxx》。
臨近畢業(yè)了，我在xx幼兒園實(shí)習(xí)，有時(shí)為了第x天能上好課，帶好x天的活動(dòng)，前x天晚上要“開(kāi)夜車(chē)”準(zhǔn)備教具、備教案，。眼皮打架了，頭也痛了，還要反復(fù)檢查教案、教具是否都準(zhǔn)備好，天天如此，天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。當(dāng)我看到孩子們臉上的微笑，當(dāng)我的實(shí)習(xí)成績(jī)得到指導(dǎo)老師的充分肯定時(shí)，我感到一種從未有過(guò)的喜悅和自豪：我可以當(dāng)老師了!
記得剛踏入幼兒園工作的第x天，看到一群群天真的孩子，一張張好奇的小臉，我有點(diǎn)不知所措。所幸的是，我遇上了xx老師——我的搭班老師。正是她，給了我?guī)椭凸膭?lì)，讓我學(xué)到了許多道理，知道了什么是愛(ài)，什么是責(zé)任心。
“愛(ài)孩子，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，能否真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒，并不是件簡(jiǎn)單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜歡;有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡。
百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本，教師大計(jì)則師德為本。幼兒教師不僅要具有知識(shí)與能力的素質(zhì)，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個(gè)幼兒教師，一個(gè)合格的幼兒教師，首先要具備的是什么?可能有人會(huì)說(shuō)：是扎實(shí)的基本功，但我覺(jué)得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)幼兒的“愛(ài)”，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任心和“愛(ài)”，一切都無(wú)從做起。
因?yàn)槲沂怯變航處?，我就要?duì)孩子負(fù)責(zé)。我就要平等地、真誠(chéng)地欣賞和對(duì)待身邊的每一位孩子。我們應(yīng)用“愛(ài)滿(mǎn)人間”的胸懷去關(guān)愛(ài)一切，對(duì)幼兒就像對(duì)待自己的孩子，像對(duì)待鮮花上的露珠一般呵護(hù)他們，像對(duì)待自己的杰作一般欣賞他們，像對(duì)待自己的錯(cuò)誤一般寬容他們。仁者無(wú)私，讓每個(gè)孩子在真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)!
讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真、用智慧孕育成長(zhǎng)、用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)!
青年幼兒教師演講稿三分鐘篇十五
大家上午好!首先，我代表委黨委、代表全委的-，祝直屬機(jī)關(guān)和中央企業(yè)全體青年-節(jié)日快樂(lè)!
剛才，----結(jié)合長(zhǎng)期從事共青團(tuán)工作的經(jīng)歷，對(duì)大家提出了殷切的希望，激勵(lì)大家為------改革發(fā)展事業(yè)貢獻(xiàn)青春和智慧。來(lái)自直屬機(jī)關(guān)的11位青年-談了在---大家庭中成長(zhǎng)的體會(huì)，聽(tīng)了很受啟發(fā)，很有收獲。
今天和大家一起慶祝“五四”青年節(jié)，我感到自己的心又年輕了，激情再次燃燒了。20多年前的我們，和大家現(xiàn)在一樣年輕。我們唱著“再過(guò)二十年我們來(lái)相會(huì)”，“光榮屬于八十年代的新一輩”，在各自的崗位努力工作。20多年來(lái)，我們祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，取得了舉世矚目的成就，這其中就凝聚著我們的智慧和汗水。你們大部分是上世紀(jì)80年代出生的，也要經(jīng)常問(wèn)問(wèn)自己，再過(guò)，你們?cè)傧鄷?huì)，為中華民族偉大復(fù)興作出了哪些貢獻(xiàn)，光榮屬于誰(shuí)?從現(xiàn)在就要思考、就要行動(dòng)，珍惜青春、熱愛(ài)生活，努力工作、積極奉獻(xiàn)。
國(guó)資委成立8年來(lái)，為了搞好國(guó)有企業(yè)，我們不斷迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，在探索中前進(jìn)，在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)，走出了一條中國(guó)特色的國(guó)資國(guó)企改革發(fā)展之路。我們國(guó)資委和國(guó)企的一些老領(lǐng)導(dǎo)、老-，為國(guó)資國(guó)企事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)。打造有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的世界一流企業(yè)，今后的路還很長(zhǎng)，要靠我們共同探索，共同開(kāi)拓。毛澤東-說(shuō)過(guò)，青年是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上。國(guó)資國(guó)企事業(yè)，希望也在青年一代身上。國(guó)資委的青年-要不負(fù)重托，立足本職，爭(zhēng)創(chuàng)一流，為國(guó)資監(jiān)管事業(yè)、為國(guó)家富強(qiáng)民族振興貢獻(xiàn)亮麗的青春年華，無(wú)愧于這個(gè)偉大的時(shí)代。
在今天這個(gè)激情燃燒的時(shí)刻，我想談幾點(diǎn)感言，與大家共勉：一是希望青年朋友在政治上要更加成熟。青年人要堅(jiān)定信仰、信念、信心，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勤于學(xué)習(xí)，善于思考，勇敢承擔(dān)起黨、國(guó)家和民族交付的責(zé)任，履行好國(guó)資監(jiān)管職責(zé)。我們都是從年輕走過(guò)來(lái)的，都經(jīng)歷從不成熟到現(xiàn)在相對(duì)成熟的過(guò)程。但比起老一輩革命家，我們還要學(xué)習(xí)，還要錘煉。你們經(jīng)受的磨練比較少，對(duì)中華民族歷史、國(guó)情和央企的情況缺乏深刻了解。我國(guó)為什么選擇社會(huì)主義道路?為什么沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)?蘇聯(lián)東歐劇變之后，為什么中國(guó)能高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟并取得了輝煌的成績(jī)?這些問(wèn)題，都需要深入思考研究，科學(xué)判斷把握。
你們要學(xué)習(xí)、思考、比較，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，堅(jiān)定搞好國(guó)有企業(yè)的信念。當(dāng)代中國(guó)取得了舉世矚目的成績(jī)，這是敵對(duì)勢(shì)力不愿意看到的，他們千方百計(jì)想干擾我們，動(dòng)搖我們，-我們?，F(xiàn)在，一些敵對(duì)勢(shì)力，以西方國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式為參照物，攻擊我們的基本經(jīng)濟(jì)制度，詆毀央企國(guó)企。對(duì)這種現(xiàn)象，我們國(guó)資人要保持清醒的頭腦。我國(guó)改革發(fā)展的巨大成就，證明中國(guó)特色的社會(huì)主義道路是完全正確的。中國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是計(jì)劃和市場(chǎng)有機(jī)結(jié)合，有效運(yùn)用宏觀(guān)調(diào)控和市場(chǎng)調(diào)節(jié)手段，是中國(guó)特色的道路。我們是發(fā)展中國(guó)家，要學(xué)習(xí)西方發(fā)達(dá)國(guó)家一些先進(jìn)的理念、發(fā)展的好經(jīng)驗(yàn)，但是現(xiàn)在有些人什么都不加分析的比較照搬是錯(cuò)誤的。我認(rèn)為對(duì)比是要找差距，通過(guò)比較，比出志氣，比出勇氣，比出干勁，通過(guò)努力，改進(jìn)不足，趕上它，超過(guò)它。如果通過(guò)比較，對(duì)自己的道路進(jìn)行全盤(pán)否定，不顧國(guó)情企情，主張完全照搬照抄西方的一套，那是完全錯(cuò)誤的、有害的。
要堅(jiān)持唯物主義的思想方法。只有思想方法是正確的和科學(xué)的，才能堅(jiān)定信仰、信念、信心。我們走的是中國(guó)特色社會(huì)主義道路，必須堅(jiān)持基本經(jīng)濟(jì)制度，堅(jiān)持兩個(gè)“毫不動(dòng)搖”，下決心把國(guó)有企業(yè)搞好，把中央企業(yè)搞好，用實(shí)踐證明中國(guó)特色社會(huì)主義道路是正確的。要樹(shù)立堅(jiān)定的信念，只要下決心做一件事，就要不服輸，不服軟，不退縮;不能碰到困難就萎縮不前，碰到難題就怨天尤人。希望大家在政治上不斷成熟起來(lái)，努力成長(zhǎng)成才，為國(guó)資監(jiān)管央企改革發(fā)展事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二是希望青年朋友在事業(yè)上要敢于擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)，就是責(zé)任、能力、挑戰(zhàn)。國(guó)資國(guó)企改革發(fā)展責(zé)任重大，黨、國(guó)家和人民對(duì)我們寄予厚望，社會(huì)各界對(duì)我們非常關(guān)注，一些敵對(duì)勢(shì)力也在詆毀我們，對(duì)我們形成不小的壓力。面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)，需要我們不斷探索，不斷創(chuàng)新。年輕人學(xué)歷高，有激情，有創(chuàng)造力，要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。在工作中，要自告奮勇，要敢于跟領(lǐng)導(dǎo)和同事說(shuō)：這個(gè)事我來(lái)干。要在干中學(xué)，學(xué)中干。理論學(xué)習(xí)給我們奠定知識(shí)基礎(chǔ)，讓我們學(xué)會(huì)思考;實(shí)踐鍛煉能夠增強(qiáng)我們的才干，提高處理實(shí)際問(wèn)題的素質(zhì)和能力。在實(shí)踐中會(huì)遇到這樣那樣的困難，有的時(shí)候?qū)懳恼聸](méi)有思路，設(shè)計(jì)工作方案沒(méi)有創(chuàng)意，只要我們深入基層調(diào)查研究，掌握第一手資料，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，就能有所突破，就能增強(qiáng)我們的信心，提升我們的能力。青年人要敢擔(dān)當(dāng)、敢承擔(dān)，不畏艱辛，敢于攀登，才能享受無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰的喜悅。
我們既要敢于擔(dān)當(dāng)，還要善于擔(dān)當(dāng)，不僅要有擔(dān)當(dāng)?shù)臒崆椋€要有擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰?。光有熱情沒(méi)有能力不行，干一件錯(cuò)一件，不是真正能擔(dān)當(dāng)。你們都是通過(guò)公務(wù)員考試嚴(yán)格選拔到國(guó)資委來(lái)的，都很有才華。要學(xué)會(huì)把才學(xué)、才智、才氣與本職工作緊密結(jié)合起來(lái)，努力提高自己的綜合素質(zhì)和駕馭能力。要把在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)通過(guò)實(shí)踐落實(shí)到實(shí)際工作中，努力做到干什么像什么，干什么就能把它干好。大家要在實(shí)踐中接受鍛煉，不斷提高綜合素質(zhì)和擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰Α?BR> 敢擔(dān)當(dāng)還意味著善于應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)就是要不斷創(chuàng)新，不斷改革。國(guó)資國(guó)企事業(yè)是偉大的，我們共同探索，走出一條有中國(guó)特色的國(guó)資監(jiān)管道路。但前進(jìn)道路上還充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，任務(wù)仍然非常艱巨。要使我們的事業(yè)不斷走向成功，就必須敢于應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，善于應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。要有全球思維和國(guó)際視野，善于學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善國(guó)資監(jiān)管的體制、機(jī)制和制度，指導(dǎo)企業(yè)又好又快發(fā)展、健康安全發(fā)展。要善于發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，勇于面對(duì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，尋找解決的思路和措施。三是希望青年朋友在生活上要豐富起來(lái)。生活上豐富包含修養(yǎng)、情趣、健康。青年-首先要有修養(yǎng)，要品味高尚，要?jiǎng)?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，崗位出精品、工作爭(zhēng)優(yōu)秀、業(yè)績(jī)創(chuàng)一流。要事業(yè)有聲有色、做人有情有義、生活有滋有味。要做一個(gè)有修養(yǎng)、有情趣、充滿(mǎn)激情的人，做一個(gè)讓別人愿意接觸你，在遇到困難和煩惱時(shí)愿意跟你傾訴的人。誰(shuí)都會(huì)遇到煩惱。遇到煩惱和困難怎么辦?就要善于學(xué)習(xí)，努力提高自己，以高尚的情操、健康的情趣、充滿(mǎn)激情的生活態(tài)度感染身邊的人，帶動(dòng)身邊的人。這樣大家的煩惱就會(huì)少些，生活就會(huì)更陽(yáng)光些。
要健康生活，身心都要健康。心理健康，重要的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì)包容。中國(guó)傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)和合、包容，是講究道德的文化，是尊重和善的文化。包容就是與人為善，容言、容事、容人，善待他人，善待朋友，也善待自己。人沒(méi)有包容之心，沒(méi)有愛(ài)心，沒(méi)有善心，肯定煩惱。世界是千變?nèi)f化的，生活是豐富多彩的，人看問(wèn)題的角度不一樣，認(rèn)識(shí)也就千差萬(wàn)別。所以要學(xué)會(huì)包容，寬以待人，嚴(yán)于律己，經(jīng)常換位思考，正確對(duì)待工作壓力，正確看待職務(wù)升遷，保持自我平衡，維護(hù)身心健康。
國(guó)資系統(tǒng)是個(gè)大家庭，國(guó)資委機(jī)關(guān)是個(gè)大家庭，共同的事業(yè)把我們凝聚到一起，我們必須在國(guó)資監(jiān)管的大旗下，一個(gè)目標(biāo)，一條心，一股勁，為這個(gè)家庭助力，為共同的事業(yè)，互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助，創(chuàng)造合心、合作、合力的氛圍，建設(shè)充滿(mǎn)愛(ài)心、能幫助青年-成才和擔(dān)當(dāng)重任的和諧大家庭。年輕人最有激情，希望你們?nèi)紵で?，政治上加快成熟，事業(yè)上敢于擔(dān)當(dāng)，生活上豐富多彩，為國(guó)資國(guó)企事業(yè)出謀劃策，為國(guó)資大家庭建設(shè)添磚加瓦，營(yíng)造充滿(mǎn)激情、奮發(fā)向上的良好氛圍，為機(jī)關(guān)注入活力。希望各單位的領(lǐng)導(dǎo)-，對(duì)青年-政治上要主動(dòng)關(guān)心引導(dǎo)，事業(yè)上要主動(dòng)關(guān)心培養(yǎng)，生活上要主動(dòng)關(guān)心愛(ài)護(hù)，幫助解決青年-生活成長(zhǎng)中的困難和問(wèn)題，打造一個(gè)讓青年人盡快成熟成長(zhǎng)、擔(dān)負(fù)責(zé)任、溫馨幸福的大家庭。
謝謝大家!