總結(jié)能夠幫助我們更好地了解自己的長處和不足之處。如何寫一篇完美的總結(jié)？首先要明確總結(jié)的目的和范圍。借鑒一些好的總結(jié)范文，可以讓我們更好地掌握總結(jié)的方法和技巧。
創(chuàng)文工作成效總結(jié)篇一
這學(xué)年來，本人擔(dān)任了班主任和信息技術(shù)教學(xué)工作。在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，及上級教育部門的專業(yè)科和公需科繼續(xù)教育培育。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
本學(xué)期本人擔(dān)任了高一（9）班班主任工作。要想把班級管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過從原任課老師處了解，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部，并經(jīng)常性的對其進(jìn)行教育，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使整個班級的良好的班級風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成。此外，我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成，發(fā)現(xiàn)問題，及時開展班會進(jìn)行討論，我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。通過師生的共同努力，我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成效顯著，進(jìn)步很大。
本學(xué)期我擔(dān)任了高一8個班的信息技術(shù)教學(xué)工作。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研高中信息技術(shù)教材，對教材的基本概念和信息技術(shù)技能術(shù)語都仔細(xì)弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
創(chuàng)文工作成效總結(jié)篇二
資料顯示，底，四川有750萬貧困人口，平均每11個人中有一人掙扎在貧困線以下。到底，四川貧困人口有380多萬，貧困發(fā)生率從11.5%下降到5.8%，但所剩的貧困人口是難啃的“硬骨頭”。初開始，四川打響為期五年“脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)”。
前不久到四川甘孜藏族自治州德格縣采訪。這片區(qū)域自然環(huán)境惡劣，貧困發(fā)生率高，是四川脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場的核心地帶。
在達(dá)馬鄉(xiāng)貢空村，記者剛走進(jìn)61歲的藏族婦女澤仁曲措的家，女主人便把記者拉到一旁。她把水龍頭輕輕一擰，自來水便嘩嘩的流了出來。在四川省水利廳幫扶下，20貢空村所有村民的家都通上了到二樓的自來水。
澤仁曲措的兒子白瑪翁青告訴記者，由于母親和兩個妹妹長期患病，家里一直比較困難，但去年開始，他學(xué)會了木工手藝，平常打些零工，再賣些蟲草，加上各種政策補(bǔ)貼，一家人脫貧不成問題。記者觀察發(fā)現(xiàn)，澤仁曲措家電視、手機(jī)信號良好，廁所干凈衛(wèi)生，糧食堆滿了倉庫。
澤仁曲措是四川眾多貧困人口脫貧的一個縮影。據(jù)了解，四川在年把脫貧攻堅(jiān)作為頭等大事。在住房安全、推動產(chǎn)業(yè)助農(nóng)增收、改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件、防止因病致貧返貧等方面，采取了有效措施。其中推動產(chǎn)業(yè)助農(nóng)增收是一個重點(diǎn)。在過去的一年中，四川編制實(shí)施貧困縣、貧困村產(chǎn)業(yè)脫貧規(guī)劃,逐戶落實(shí)脫貧措施,6.8萬個農(nóng)業(yè)專合組織、5180家農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)參與脫貧攻堅(jiān),貧困家庭勞動力實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)84.2萬人。
走在四川廣安市的貧困村，記者發(fā)現(xiàn)幾乎每個貧困戶都養(yǎng)了雞、鴨、豬、羊等，這是政府針對貧困戶短期脫貧的扶持舉措。
廣安市廣安區(qū)興坪鎮(zhèn)龍孔村鄧章彪家，因女主人患哮喘和風(fēng)濕性心臟病，需要長期吃藥而成了貧困戶。讓老鄧欣慰的是，最近當(dāng)?shù)卣粌H提高了新農(nóng)合慢性病門診報(bào)銷比例，還給他家送來了兩頭豬仔、兩只羊羔，指導(dǎo)老鄧栽上了3年掛果的優(yōu)質(zhì)血橙，加上兒子在外當(dāng)廚師的收入，老鄧一家5口人的幸福生活就在眼前。
是四川正式打響脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的第二年，四川將聚焦“兩不愁、三保障”和“四個好”，更扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，確保新實(shí)現(xiàn)16個貧困縣“摘帽”,3700個貧困村退出,105萬貧困人口脫貧。
創(chuàng)文工作成效總結(jié)篇三
懷著對“真愛夢想教育”的熱情，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學(xué)期已過去,新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做夢想老師的艱辛和快樂。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對本學(xué)期的工作做一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
作為一個黨員和學(xué)校干部，我在思想上嚴(yán)于律己，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，時時刻刻做表率。力爭思想上和工作上都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，所以在本學(xué)期開學(xué)學(xué)校向我們?nèi)w教師發(fā)出參加“夢想教師團(tuán)隊(duì)”的邀請時我便第一時間報(bào)了名。經(jīng)過學(xué)校討論研究，最終我如愿以償。
在教學(xué)工作方面，除了擔(dān)任我校高年級三個班的體育與健康課程，我還每周擔(dān)任了一節(jié)一年級的夢想課，學(xué)生的年齡和知識都有很強(qiáng)烈的反差，給我的夢想課帶來了一些困惑。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常看書、看報(bào)、鉆研教材等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，建立和諧自主的課堂教學(xué)氛圍，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平并順利完成夢想課程的教育教學(xué)任務(wù)。
一份春華，一份秋實(shí)，在真愛夢想育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的感情。我用我的“真心”去教誨我的學(xué)生，我用我的“真愛”去培育我的學(xué)生，我無愧于我的心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為“真愛”學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛獻(xiàn)給可愛的孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
創(chuàng)文工作成效總結(jié)篇四
__街道緊緊跟隨市委市政府和區(qū)委區(qū)政府的工作部署，以"兩個加強(qiáng)"為抓手，落實(shí)各項(xiàng)"創(chuàng)文"鞏固提升工作任務(wù)，為居民營造一個文明有序、溫馨靚麗的城市環(huán)境。
一、領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)指導(dǎo)，高位推進(jìn)工作。
__街道作為__區(qū)迎檢的重點(diǎn)部位，共有23個重點(diǎn)實(shí)地考察點(diǎn)位，9個重點(diǎn)入戶問卷調(diào)查小區(qū)，"創(chuàng)文"鞏固提升工作責(zé)任重大、任務(wù)艱巨，容不得半點(diǎn)懈怠。市委常委、宣傳部長王忠云等市領(lǐng)導(dǎo)多次深入一線檢查整治工作，并提出指導(dǎo)性意見;區(qū)人大主任劉小琴、區(qū)長王業(yè)天、區(qū)委常委、組織部部長梁同坤、區(qū)委常委、宣傳部部長鐘紅霞、區(qū)人大副主任吉軍、副區(qū)長戴洪澤、韓濤、曾武、鄒偉國等領(lǐng)導(dǎo)多次到我街道農(nóng)貿(mào)市場、社區(qū)居委會、街道文化站、社區(qū)文化服務(wù)中心、轄區(qū)窗口單位等點(diǎn)位督查指導(dǎo)工作，并高度重視入戶問卷調(diào)查工作，入戶當(dāng)晚，到場指導(dǎo);區(qū)人大辦、區(qū)政府辦、區(qū)委政法委團(tuán)區(qū)委、區(qū)商務(wù)局、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)法院、區(qū)檢察院、區(qū)人武部、區(qū)科工信局、區(qū)愛衛(wèi)辦等多個區(qū)職能單位積極參加到街道點(diǎn)位路段巡查、義務(wù)勞動、入戶問卷調(diào)查、文明勸導(dǎo)等工作中，為我街道的"創(chuàng)文"鞏固提升工作提供強(qiáng)而有力的支持。
在市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范下，__街道在工委書記林雷、主任王孔清的帶領(lǐng)下，全街道人員全員上崗、全程在崗，風(fēng)雨無阻，發(fā)揮吃苦耐勞精神，咬定青山不放松，以"脫皮掉肉"的決心和毅力，嚴(yán)防死守，全面奪取"雙創(chuàng)"最終勝利。
二、工作加強(qiáng)粘合性，重點(diǎn)整治重點(diǎn)擊破。
(一)細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，制定可操作性的應(yīng)急預(yù)案及23個點(diǎn)位方案。
__街道多次召開"創(chuàng)文"工作推進(jìn)會，擬定了《__街道20__年"創(chuàng)文"迎檢工作方案》及《__街道20__年"創(chuàng)文"應(yīng)急預(yù)案》，并細(xì)化方案，制定了23個點(diǎn)位具體方案，明確了街道領(lǐng)導(dǎo)、街道全體干部、各村(居)等"三級"責(zé)任制，將責(zé)任落實(shí)到個人、確保方案具體化、具有可操作性。同時，按照三個時間段安排人員在23個重點(diǎn)實(shí)地考察點(diǎn)位值班時間開展對標(biāo)檢查及周邊300米范圍整治。
(二)排查找短板、綜合整治解難題。
堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向的工作方針，對照__街道23個實(shí)地考察點(diǎn)位、9個入戶問卷調(diào)查小區(qū)，由街道分管領(lǐng)導(dǎo)各包點(diǎn)一個村(居)帶領(lǐng)包村(居)街道干部、包村(居)城管、村(居)"兩委"干部及網(wǎng)格員以網(wǎng)格為單位細(xì)致排查存在的問題，并匯總形成村(居)城市管理鞏固提升問題清單，逐項(xiàng)解決，工作模式由被動督查向主動找問題解決問題轉(zhuǎn)變。
(三)突出重點(diǎn)，開展專項(xiàng)整治。
1、以"治理樓道"為主的環(huán)境衛(wèi)生整治。
通過購買服務(wù)以及組織街道干部、村居干部、網(wǎng)格員、城管等對轄區(qū)住宅小區(qū)，特別是入戶調(diào)查重點(diǎn)小區(qū)進(jìn)行小區(qū)全面整治，共整治48個小區(qū)，總體情況不錯，樓道清理有成效。
2、以"治理亂停放"為主的交通秩序整治。
迎檢前期，街道已對背街小巷能劃定車位的一律畫上車位，并強(qiáng)化嚴(yán)管重罰，最大可能減少亂象。迎檢期間，街道全面使用對講機(jī)無縫對接，實(shí)行"街道指揮中心+街道巡查人員+網(wǎng)格員+城管+交警"的五級聯(lián)動模式，由街道巡查人員、網(wǎng)格員發(fā)現(xiàn)問題，通過工作群上報(bào)問題點(diǎn)位信息，街道指揮中心使用對講機(jī)統(tǒng)一協(xié)調(diào)交警、城管立即整治，使得交通秩序、亂停亂放現(xiàn)象得到有效整治。
3、以"校園安全"為主的校園周邊秩序整治。
采取"齊抓共管，整體聯(lián)動"的整治方法，由街道干部、社區(qū)村居、城管等人員聯(lián)合對轄區(qū)三十三小、__職工子弟學(xué)校、十四中等中小學(xué)周邊加強(qiáng)管控，重點(diǎn)加強(qiáng)上學(xué)、放學(xué)兩個人流量大、管控難的時段整治工作，使得校園周邊秩序得到有效管控。
4、以"問卷調(diào)查"為主的模擬測評。
9月13日晚，街道在秀中社區(qū)開展最后一次模擬測評工作，對秀中社區(qū)一磚廠宿舍區(qū)、海灣公司宿舍區(qū)、三十三小宿舍區(qū)三個小區(qū)進(jìn)行入戶演練，一棟棟一層層帶著問卷調(diào)查禮品入戶宣傳，以熱情飽滿的工作態(tài)度，再一次調(diào)動了轄區(qū)居民對文明城市的創(chuàng)建和迎檢工作的積極性，力求問卷調(diào)查工作萬無一失。
(四)應(yīng)急隊(duì)伍巧得力，問卷調(diào)查高滿意。
9月14、15日下午，__街道一接到入戶調(diào)查任務(wù)，迅速啟動入戶問卷調(diào)查應(yīng)急隊(duì)伍到秀中社區(qū)、秀華社區(qū)開展入戶前大排查，重點(diǎn)查看樓道小廣告、樓道亂堆放、樓道環(huán)境衛(wèi)生、亮燈率、消防記錄卡檢查、消防器材檢查。全力保障秀中社區(qū)入戶問卷調(diào)查工作，使得入戶調(diào)查順利結(jié)束。調(diào)查過程中，居民熱情接待，回答問題滿意率高，得到了專家充分好評和認(rèn)可，專家評價說：?？诘木用袼刭|(zhì)高，海口真是好。
創(chuàng)文工作成效總結(jié)篇五
一學(xué)年就要結(jié)束了，結(jié)合本學(xué)年的工作的各個方面，我對自己在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)和存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真的思考和總結(jié)，有了如下心得，希望對以后的教學(xué)工作有所幫助。
一、信息技術(shù)課教學(xué)。
信息技術(shù)這門課程對于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生對信息社會的適應(yīng)能力等方面都具有重要的意義。在信息技術(shù)教學(xué)中，必須以新的教學(xué)理念和教學(xué)理論為指導(dǎo)，根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，探索適合信息技術(shù)課堂教學(xué)的教與學(xué)的新策略和新模式來挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，尤其是其利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力。
1、“任務(wù)驅(qū)動”設(shè)計(jì)的教學(xué)過程。
信息技術(shù)作為學(xué)習(xí)的對象，是要學(xué)生掌握信息技術(shù)的基本技能和基本工具的，但所學(xué)的也不僅僅是信息技術(shù)的本身，還要培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)解決問題的習(xí)慣和能力。按照任務(wù)驅(qū)動的理念，把信息技術(shù)作為一種工具，結(jié)合其他學(xué)科的知識，或社會性的問題，創(chuàng)設(shè)符合實(shí)際情況的教學(xué)情境。讓學(xué)生以“任務(wù)”為主線，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，完成教學(xué)任務(wù)。
設(shè)計(jì)“任務(wù)”時，知識點(diǎn)不可涉及太多，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)內(nèi)容廣而雜，若一次讓學(xué)生感到困難太多，強(qiáng)度太大，容易產(chǎn)生畏難情緒。一般應(yīng)該突出重點(diǎn)，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)常有一個循環(huán)往復(fù)過程，如課堂實(shí)例中保存時，可讓學(xué)生把word文本保存在計(jì)算機(jī)默認(rèn)的文件夾中，不必過早引入文件夾的概念，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)后，再介紹“文件夾”的概念和操作?？筛嬖V學(xué)生有些知識只需了解，而有的知識必須牢固掌握。對不同的知識點(diǎn)區(qū)分對待，可進(jìn)行效率較高的教學(xué)。
2、與其他學(xué)科整合，提高學(xué)生利用計(jì)算機(jī)分析問題，解決問題的能力。
當(dāng)今計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的龐大資源庫和對信息的基本操作是提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的重要途徑。讓學(xué)生認(rèn)識計(jì)算機(jī)在現(xiàn)代社會中的地位、作用以及對人類社會的影響，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用計(jì)算機(jī)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生用現(xiàn)代化的工具和方法去處理信息的意識；各學(xué)科的考核越來越重視與社會實(shí)際問題的結(jié)合，讓學(xué)生初步掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識和基本操作技能的基礎(chǔ)之上，引導(dǎo)學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，加深學(xué)習(xí)效果，根據(jù)所學(xué)的知識在論壇中與網(wǎng)友討論各種問題，進(jìn)行交流、討論、齊心協(xié)力一起解決問題，如各學(xué)科在教師在教學(xué)過程中常常為學(xué)生提供一些關(guān)于某知識點(diǎn)內(nèi)容的參考網(wǎng)站，在信息技術(shù)課上應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生通過瀏覽和學(xué)習(xí)這些網(wǎng)站內(nèi)容，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)與其他學(xué)生、各種專家、教師等交流，擴(kuò)大了課程資源范圍，拓展了學(xué)生自身獲得知識的渠道，發(fā)展了學(xué)生的思維能力，提高了學(xué)習(xí)效率。這一方面我做的還很不夠，以后在這方面要多與其他教師多交流，加強(qiáng)信息技術(shù)輔助教學(xué)這一功能。
二、選修課的開設(shè)。
20xx年上學(xué)期，我開設(shè)了vb程序設(shè)計(jì)選修課，其結(jié)果比較理想，所有參加過該選修課的學(xué)生都對程序設(shè)計(jì)有了比較好的理解，在下學(xué)期的程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)中，較快的上手，并取得了較好的成績。而且有一個學(xué)生利用vb設(shè)計(jì)的《歡樂背單詞》軟件獲得了昌平區(qū)師生電子作品大賽一等獎。
但是在該課的開設(shè)過程也有很多不足：
1、課程開設(shè)之前對于學(xué)生的選擇沒有很好的思路，使很多對程序設(shè)計(jì)有興趣且有天賦的學(xué)生沒能選拔出，使他們錯過了一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，同時造成我們后面開展的機(jī)器人比賽和其他電子作品比賽找不到合適的學(xué)生。
2、課程內(nèi)容的選擇上也有很多不足，由于第一次開設(shè)這門課程，所以對于學(xué)生對程序設(shè)計(jì)已掌握的程度的考慮，和教材的選擇都有明顯的不足，雖然每節(jié)課幾乎都推遲了半個小時，學(xué)生的興趣也很濃，但是對這門課程總體掌握情況，我覺得還是不夠理想。
三、機(jī)器人比賽輔導(dǎo)。
在機(jī)器人比賽的輔導(dǎo)上我們?nèi)〉昧瞬簧俪煽儯医衲晡覀兪状螀⒓恿藱C(jī)器人常規(guī)滅火比賽，并獲得了北京市三等獎，雖然比賽成績不是非常突出，但這為我們以后開展此類活動打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
反思機(jī)器人教學(xué)和比賽輔導(dǎo)我覺得主要存在以下問題：
首先我們是初次參加此類比賽，雖然前期了解很多比賽規(guī)則與細(xì)節(jié)，但現(xiàn)場的許多問題，我們的學(xué)生應(yīng)對性還是有很大問題，這就表明了我在平時訓(xùn)練學(xué)生時，讓其放手做，鍛煉的機(jī)會也比較少，學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力還是比較欠缺的。
其次參加此類培訓(xùn)的機(jī)會也比較少，同行和業(yè)內(nèi)的人也認(rèn)識的不多，所以對其的總體把握和理解也有很大的不足。
總之，臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)，我想以后我們要想在此類賽事上取得好成績，必須從根本上訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力，不能單單偏就一方，比如說只強(qiáng)調(diào)程序設(shè)計(jì)或者搭建。實(shí)際一個比賽的平臺展現(xiàn)的是一個學(xué)生整個的人格魅力，而不僅僅是知識。我們在這方面不可過于急功心切，應(yīng)將其引入到課堂教學(xué)中來。
所以，要做一個與時俱進(jìn)的新型教師，我們不僅僅要提高自己的專業(yè)技術(shù)水~平，更重要的是要尋找合適的`教學(xué)方法來教會和教好學(xué)生，將學(xué)生的潛能全部激發(fā)出來。
創(chuàng)文工作成效總結(jié)篇六
期中考試在我和全體學(xué)生們緊張的努力拼搏后結(jié)束了，舒了一口氣的.同時，也留給了我很多的思考。仔細(xì)的翻閱學(xué)生的試卷，感覺他們發(fā)揮得不好，做題效果不是很理想。有些題我認(rèn)為經(jīng)過思考或認(rèn)真審題應(yīng)該會做對的題目學(xué)生沒有做對，而我認(rèn)為比較有難度的題他們都做的還可以。
學(xué)生做得最讓我滿意的試題是：第一題的第1、2、3、4、5小題，口語交際和和作文。
此次的考試卷大部分學(xué)生都能保持卷面的干凈整潔，而且書寫規(guī)范、端正，格式正確。
作文學(xué)生也基本上發(fā)揮出了自己的水平。學(xué)生都能準(zhǔn)確審題，讀懂題目意思;能把事情說清楚，三分之二以上學(xué)生能寫得有真情實(shí)感，能合理分段，安排好段落結(jié)構(gòu)。
學(xué)生失誤最多的題目是：第二題的課內(nèi)閱讀。這篇課內(nèi)閱讀時《索溪峪的“野”》,特別是標(biāo)點(diǎn)符號的標(biāo)準(zhǔn)，三分之二的學(xué)生都不能正確的完成，這一點(diǎn)在以后的教學(xué)中要格外的重視。
其中一點(diǎn)很讓我痛心的地方是一些學(xué)生因?yàn)槟承┳值臅鴮戝e誤而扣分，這種現(xiàn)象比較嚴(yán)重。字詞的教學(xué)仍然是我要重視的地方。
總之，這張?jiān)嚲恚疾榱藢W(xué)生的綜合語文素養(yǎng)，特別是理解能力、概括能力、表達(dá)能力、審題能力，綜合性很強(qiáng)。從學(xué)生做題情況來看，他們的各方面的能力還有待加強(qiáng)。
針對這次考試學(xué)生出錯的這些問題。我決定在在今后的教學(xué)中做到有針對性。我覺得應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、教給學(xué)生審題的習(xí)慣，培養(yǎng)他們做題的細(xì)心能力。做到看到題目心不慌，謹(jǐn)慎認(rèn)真地對待。
2、該牢記的必須要牢記。這一點(diǎn)一直是我的弱項(xiàng)。盡管今年我做了一些努力，可見效仍很微小。還得加大默寫的力度。對學(xué)生的要求要更加的嚴(yán)格。
3、保持多讀多寫的原則不變。閱讀題和習(xí)作仍然是考試的重中之重。這方面的訓(xùn)練仍然要貫穿在整個教學(xué)活動中。
通過這次考試，也使我發(fā)現(xiàn)自身的很多問題，以后應(yīng)該多向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，做到取己之長，補(bǔ)己之短。
創(chuàng)文工作成效總結(jié)篇七
我堅(jiān)持愛是教育的工具，愛是教育的基礎(chǔ)。只有教師從心眼里熱愛學(xué)生，學(xué)生才能反過來親其師、信其道，進(jìn)而樂其道。我盡力做到在傳授知識時是老師循循善誘;關(guān)心疾苦時是慈母無微不至;交往中是朋友心心相印;生活中是兄弟姐妹無話不談;犯錯誤時是醫(yī)生治病救人。在學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系、觀察問題、分析問題上，去關(guān)懷和體貼他們，幫助他們明辨是非，遠(yuǎn)離誤區(qū)，用師愛滋潤了學(xué)生的心田。在教師與學(xué)生之間建立了民主、和諧、信任的新型的師生關(guān)系。
我重視對學(xué)生加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育。通過我以身示范，高標(biāo)準(zhǔn)的道德感染力，以期影響學(xué)生的言行。對學(xué)生我從來就說到做到，培養(yǎng)了學(xué)生誠實(shí)守信的做人原則。無論是學(xué)生范了什么錯誤，我都壓抑住內(nèi)心的怒火，對學(xué)生作耐心細(xì)致的教育，關(guān)愛學(xué)生，用行動和語言去感化學(xué)生，直到與學(xué)生心靈產(chǎn)生共鳴為止。處理問題過程中，我嚴(yán)格遵守國家教委規(guī)定的教師行為的《六條禁令》，從不體罰和變相體罰學(xué)生，學(xué)生也尊重我，擁護(hù)我，反應(yīng)良好。
在教育工作中，我常用現(xiàn)代教育理論去引導(dǎo)學(xué)生。無論是作為班主任還是作為任課教師，我常對學(xué)生講：我不是警察，你們也不是小偷、我們都是人，我們都是可以相通相融的等人本教育思想，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識和自主能力。我也對學(xué)生講：我這人嚴(yán)如師，親如兄，愛如父等情感教育思想，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情感。這些理念都是我在新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)過程中體會到的。同時為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情，我堅(jiān)持每天收看新聞，了解科技動態(tài)消息，利用每晚讀報(bào)時間，介紹給學(xué)生，讓他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的愛國熱情。
人活到老學(xué)到老。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)進(jìn)修，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，是我們每個教師應(yīng)該樹立的一個終身信念。在這五年間，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動，對每一次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會我都積極報(bào)名參加，緊抓不放。五年來，我一共參加過學(xué)校舉行現(xiàn)代教育技術(shù)等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)達(dá)20余次;xx年，我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起參加了巫山電子說課聽課活動;20xx年，我又被派往到重慶市開明中學(xué)參加新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn);20xx年5月，我主動參加了學(xué)校組織的云中聽課活動20xx年10月，我又去參加了重慶市教育科研管理培訓(xùn)。
在新課程改革的過程中，我還自學(xué)了《基礎(chǔ)教育課程改革通覽(通識部份)》，結(jié)合我的教學(xué)實(shí)際，為全校教師舉辦了題為《教師行為角色的變化》(20xx年暑假)的講座。這些學(xué)習(xí)的機(jī)會，對我來說都是難能可貴的，對提高我的業(yè)務(wù)水平都起到了相當(dāng)重要的作用。一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升;二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個層次。同時作為教育科研管理者，我還閱讀了《重慶市教育科研指南》、《中小學(xué)教育科研》和《教育實(shí)驗(yàn)研究指導(dǎo)》等書籍，對提高我的業(yè)務(wù)能力起到了很好的指導(dǎo)作用。
創(chuàng)文工作成效總結(jié)篇八
我從本班幼兒的實(shí)際情景出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每周計(jì)劃活動資料，認(rèn)真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一向以來堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問題，及時想園長和老教師請教。
在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)教學(xué)活動進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、本事投放了不一樣難度的活動材料。
這個學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
創(chuàng)文工作成效總結(jié)篇九
一、召開動員大會，及時傳達(dá)學(xué)習(xí)會議精神。
6月6日，市委組織部組織召開了創(chuàng)建全國文明城市動員大會，向全體干部傳達(dá)學(xué)習(xí)了市委書記楊長亞的講話及市長李智遠(yuǎn)貫徹落實(shí)好會議精神具體要求。集中學(xué)習(xí)了《銅川市__年創(chuàng)建全國文明城市行動方案》和《銅川市創(chuàng)建全國文明城市宣傳工作方案》。會議要求各科辦要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，提高認(rèn)識，積極參與;夯實(shí)責(zé)任，形成合力;加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，推動創(chuàng)文工作落實(shí)。
市委組織部成立了由副部長__任組長，部務(wù)委員任副組長，各科辦負(fù)責(zé)人為成員的創(chuàng)文工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)創(chuàng)文辦公室，辦公室設(shè)在市委組織部辦公室，負(fù)責(zé)具體協(xié)調(diào)等工作。部內(nèi)各科室(辦)結(jié)合工作分工和崗位職責(zé)，按照創(chuàng)文工作要求，有針對性地抓好工作落實(shí)，機(jī)關(guān)全體干部積極主動參與到創(chuàng)文工作中，把創(chuàng)建要求體現(xiàn)到各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作當(dāng)中，以創(chuàng)建促業(yè)務(wù)，用業(yè)務(wù)促創(chuàng)建，使部機(jī)關(guān)創(chuàng)文工作有序開展。
三、對照任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化落實(shí)工作任務(wù)。
按照《銅川市創(chuàng)建全國文明城市責(zé)任分工手冊》內(nèi)容，對照市委組織部承擔(dān)的22項(xiàng)共性任務(wù)和21項(xiàng)個性任務(wù)，逐項(xiàng)分解，落實(shí)責(zé)任科辦，建立工作臺賬，明確時間。各科辦要嚴(yán)格對照我部《__年創(chuàng)建全國文明城市實(shí)施方案》的任務(wù)分工，進(jìn)一步落實(shí)人員，夯實(shí)責(zé)任，按時有序推進(jìn)各項(xiàng)工作。要配合好創(chuàng)文辦等單位的工作，及時上報(bào)創(chuàng)建資料，整理歸檔好資料。
四、加強(qiáng)創(chuàng)文宣傳，營造濃厚創(chuàng)建氛圍。
全體干部要當(dāng)好“代言人”，從自身做起，加強(qiáng)自身文明轉(zhuǎn)變，舉止文明、行政文明、爭做文明新風(fēng)的引領(lǐng)者。同時，要當(dāng)好“宣傳員”，教育引導(dǎo)身邊人自覺參與到文明城市創(chuàng)建工作中來。要精心策劃創(chuàng)文宣傳工作，發(fā)揮“銅川黨建網(wǎng)”的正面宣傳作用，加大宣傳力度，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍。
創(chuàng)文工作成效總結(jié)篇十
在名師工作室，我閱讀了大量的先進(jìn)材料和記錄了一些先進(jìn)的理論與方法，并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，取得了較好的教學(xué)效果，做到了學(xué)有所用。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。
要想小學(xué)英語課堂教最大限度地引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受到運(yùn)用所學(xué)語言成功地達(dá)到某種目的后的愉快。只有通過游戲活動來表現(xiàn)情景，讓教學(xué)情境化。大多數(shù)小學(xué)生都喜歡課堂教學(xué)游戲，游戲會令他們動起來給學(xué)習(xí)帶來快樂，是機(jī)械的句型操練起來也變得生動、活潑、有趣味。游戲活動的使用能使抽象語言內(nèi)容變成一種具體、形象的情景，具有直觀性、趣味性和競爭性等特點(diǎn)，能有效地激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。
英語教學(xué)方法也要有所改變，這就要求進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法的組合。課堂上教師采用什么教學(xué)方法，學(xué)生就往往采用相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，它直接影響著的學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。為此，教師在課堂教學(xué)上應(yīng)努力以靈活多樣的教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)，圍繞學(xué)生能力素質(zhì)的發(fā)展進(jìn)行教學(xué)?？刹捎弥R技能，學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)態(tài)度來作為確定學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征變量，從而為促進(jìn)學(xué)習(xí)能力素質(zhì)的全面發(fā)展服務(wù)。
通過名師工作室的學(xué)習(xí)，我的專業(yè)成長的到了很大的提高，但我還有很多不足之處，我想這些不足，將是今后英語教學(xué)工作中的動力和努力方向，相信通過自己的不斷努力和提高，我的英語教學(xué)工作一定會邁向一個新臺階。
創(chuàng)文工作成效總結(jié)篇十一
及時成立“創(chuàng)文”工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立辦事處黨政主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，機(jī)關(guān)各部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。落實(shí)工作責(zé)任，明確工作重點(diǎn)。
(二)開展宣傳動員。
1、為做到“雙創(chuàng)”工作家喻戶曉，爭取廣大市民對“雙創(chuàng)”工作的理解和支持，大佛街道所轄4個社區(qū)、2個村開始陸續(xù)開展“雙創(chuàng)”活動告之到居民家中“敲門行動”。本次行動4個社區(qū)、2個村共出動工作人員和志愿者200多人，發(fā)放宣傳資料9000余份。隨著“敲門行動”和進(jìn)一步開展，轄區(qū)群眾對“雙創(chuàng)”工作的知曉率不斷提高，“雙創(chuàng)”宣傳氛圍將更加濃厚;開展了志愿者注冊活動，現(xiàn)已完成1478人注冊，完成今年目標(biāo)任務(wù)。
2、為廣泛動員市民參與全國文明城市和國家衛(wèi)生城市工作，提高市民知曉率和滿意度，指導(dǎo)村、社區(qū)組織每月做好“市民學(xué)?！?、“農(nóng)民學(xué)?！睂W(xué)習(xí)工作，做好學(xué)習(xí)記錄。
(三)制定“創(chuàng)文”工作方案。
繼續(xù)加大工作力度，不斷自查自糾，在全面鞏固和深化創(chuàng)建成果，補(bǔ)差補(bǔ)漏補(bǔ)短，持續(xù)開展氛圍營造，提高群眾知曉率。
(四)氛圍營造。我街道辦事處組織社區(qū)在管轄區(qū)對“創(chuàng)文”工作進(jìn)行廣泛宣傳：利用村社區(qū)宣傳陣地，板報(bào)、專欄、標(biāo)語led，廣泛宣傳“創(chuàng)文”的重要性和必要性，宣傳社會主義核心價值觀。
(五)部門聯(lián)動。與九峰城管大隊(duì)、城東派出所、景區(qū)交警中隊(duì)一起對任家壩臨時菜市場進(jìn)行專項(xiàng)整治，對亂擺亂放、衛(wèi)生秩序較亂等進(jìn)行聯(lián)合整治。
二、存在問題和困難。
(一)經(jīng)費(fèi)不足。一是創(chuàng)文方面，以上工作都需要大量的資金作為支撐，我們的老舊小區(qū)內(nèi)樓道、公共區(qū)域的清理由辦事處和社區(qū)組織車輛和人員進(jìn)行，資金所需較大。
(二)志愿者活動組織開展較難。由于大佛街道辦事處經(jīng)過近年拆遷和棚改，常住人口大大少于戶籍人口，完成參與率較為困難。
(三)社區(qū)綜合文化服務(wù)中心硬件不足。一是場所面積不夠，如大石橋社區(qū)只有約10個平方的圖書室;二是電子閱覽室電腦損壞較大，社區(qū)無資金進(jìn)行更換。
三、下一步工作打算。
(一)繼續(xù)加大工作力度，不斷自查自糾，在全面鞏固和深化創(chuàng)建成果，補(bǔ)差補(bǔ)漏補(bǔ)短;。
(三)將進(jìn)一步健全和完善創(chuàng)建工作獎懲制度，按照“誰牽頭誰負(fù)責(zé)、誰主管誰負(fù)責(zé)”和“條塊結(jié)合、屬地為主”的要求，實(shí)行責(zé)任追究制，對創(chuàng)建工作成效突出的單位和個人給予通報(bào)表揚(yáng)，對工作推進(jìn)不力、造成不良后果的，要嚴(yán)肅追究責(zé)任。
創(chuàng)文工作成效總結(jié)篇十二
班主任肩負(fù)著教育和管理學(xué)生的重任，要想把學(xué)生教育好，把班級管理好，必須不斷地學(xué)習(xí)和探索，尤其是轉(zhuǎn)變自己的思想觀念，適應(yīng)“以人為本”的教育理念，，才能把班主任工作做好。筆者認(rèn)為，只要觀念更新，班主任工作成效隨之也就會出現(xiàn)。一、關(guān)注每一位學(xué)生，學(xué)生的差異性是絕對的，在任何時候、任何情況下學(xué)生總會有差別。這就決定了作為班主任，接受每一個學(xué)生是無條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛護(hù)、幫助和教育。班主任平等公正地對待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛是博大的、精深的愛，它像陽光一樣，灑向大地上每一個角落。喜愛優(yōu)等生，歧視后進(jìn)生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說：一個人，愛自己的孩子是人；愛別人的孩子是神。我們不妨借過來說：一個班主任愛優(yōu)等生是人；愛后進(jìn)生是神。當(dāng)然，對后進(jìn)生的教育要付出更多的勞動，但是，只要班主任拿出真誠的愛心，就會發(fā)現(xiàn)，后進(jìn)生也有許多可愛之處，也有許多閃光點(diǎn)，不失時機(jī)地進(jìn)行教育指導(dǎo)，就能促使他們不斷進(jìn)步。二、構(gòu)建師生對話平臺，“嚴(yán)師出高徒”這話沒錯，但這還不夠。班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ?，他所扮演的角色是良師益友?角色。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對話。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長階段，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。中學(xué)生即將走向社會，等待他們的是一個五彩的世界，他們腳下的路在哪里？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人。對中學(xué)生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán)，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對話，伴他成長的引路者，解惑人。三、讓學(xué)生自主管理，學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通。作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識與解決問題的能力，又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想。我們要通過班級管理這一活動，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。面對一個個活。
創(chuàng)文工作成效總結(jié)篇十三
隨著社會的不斷發(fā)展，工作成效成為評價一個人工作能力的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。在工作中，我積累了一些關(guān)于提高工作成效的心得體會，通過總結(jié)和歸納，我將這些心得分為五個方面進(jìn)行闡述。
第一，明確目標(biāo)。在工作中，明確目標(biāo)是提高工作成效的基本步驟。首先，我們需要了解工作任務(wù)的要求，并將其轉(zhuǎn)化為具體的目標(biāo)。然后，將目標(biāo)分解為可操作的步驟，并制定合理的計(jì)劃。明確的目標(biāo)有助于我們確定工作的方向和重點(diǎn)，提高工作效率。
第二，良好的時間管理能力。時間是有限的資源，合理安排時間可以提高工作效率。在工作中，我們可以運(yùn)用一些時間管理的技巧。例如，制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，并根據(jù)工作的重要性和緊急程度來優(yōu)先安排任務(wù)。此外，避免拖延癥也是提高工作效率的關(guān)鍵，我們可以通過制定目標(biāo)和獎懲機(jī)制來激勵自己，克服拖延的習(xí)慣。
第三，良好的溝通能力。工作需要與他人合作和協(xié)調(diào)，良好的溝通能力是提高工作效率的重要保證。在與同事和上級的溝通中，我們需要傾聽和理解對方的需求，并在溝通中注重表達(dá)和溝通的技巧。另外，良好的團(tuán)隊(duì)合作能力也是提高工作效率的重要因素，我們需要積極參與團(tuán)隊(duì)的合作，互相支持和幫助，共同實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。
第四，持續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力。隨著社會的不斷變化和發(fā)展，工作環(huán)境和工作要求也在不斷變化。持續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力是提高工作效率的必備品質(zhì)。我們應(yīng)保持勇于學(xué)習(xí)的心態(tài)，通過學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)知識和工作技能。此外，我們還應(yīng)關(guān)注行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，了解最新的工作方法和技術(shù)，及時調(diào)整自己的工作方法和思維方式。
第五，良好的自我管理和調(diào)節(jié)能力。工作中，我們會遇到各種壓力和挑戰(zhàn)，良好的自我管理和調(diào)節(jié)能力是保持工作效率的重要因素。我們應(yīng)建立良好的工作習(xí)慣，例如制定規(guī)律的作息時間、科學(xué)的飲食和適度的運(yùn)動等。另外，合理分配工作和休息時間，避免長時間的連續(xù)工作，保持身心的健康和平衡。
總之，提高工作成效是每個從業(yè)者必須面對和解決的問題。通過明確目標(biāo)、良好的時間管理能力、良好的溝通能力、持續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力以及良好的自我管理和調(diào)節(jié)能力，我們能夠提高工作效率，實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。學(xué)習(xí)和實(shí)踐這些心得體會，不僅能夠在工作中提高自己的價值和能力，也能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
創(chuàng)文工作成效總結(jié)篇十四
尊敬的各位老師：
大家好！
今天我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校長室的組織下開這個班主任論壇，能在這與各位班主任做交流，相互學(xué)習(xí)、借鑒，我感到非常榮幸！作為班主任來說，在座各位經(jīng)驗(yàn)都比我豐富，要說來與各位交流經(jīng)驗(yàn)實(shí)在不敢當(dāng)，我僅對我的班主任管理工作向大家做一個匯報(bào)，談一點(diǎn)心得體會，與大家共勉！希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多提寶貴意見！
我認(rèn)為：班主任是學(xué)校教育教學(xué)工作的最基層組織者，班主任的工作成就直接體現(xiàn)在對學(xué)生思想鑄造、對學(xué)生人生設(shè)計(jì)的指導(dǎo)上，以及對學(xué)生家長乃至對社會的貢獻(xiàn)上。因此，班主任在學(xué)校工作中有著不可替代的重要性。班主任是與學(xué)生接觸最密切的人，所以我們應(yīng)該做好我們的本職工作，讓學(xué)生認(rèn)可我們，讓家長認(rèn)可我們，為我們學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量。
我在班主任工作中的做法與體會主要有以下幾點(diǎn)：
1、愛的教育。
作為班主任，勤是基礎(chǔ)，時間的付出是保證?！扒凇斌w現(xiàn)在：勤觀察、勤思考、勤“談話”、勤交流、勤記錄、勤鼓勵等等?？傊诘桨嗉壷腥?，到學(xué)生中去，只有這樣，才能真正了解班級的基本情況，掌握學(xué)生思想動態(tài)，能及時地了解學(xué)生的動態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，對班級工作就會心中有數(shù)；這既是班主任工作的需要，也是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)班主任要把班級作為自己的一個家，?！盎丶摇笨纯矗Ｅc“家人”談?wù)?。例如：每天早晨走進(jìn)教室，我會先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，提醒同學(xué)們增減衣服。有學(xué)生衣服不夠整齊，我會輕輕地幫他拉一拉。有學(xué)生不舒服，我會先細(xì)細(xì)詢問他哪里不舒服，然后再帶他去醫(yī)務(wù)室。課間，我也會到班級中去，和他們聊聊，看看他們都在玩些什么，他們也都很開心，幫我揉揉肩、按摩按摩。吃飯的時候，我總是堅(jiān)持將他們送到餐廳，然后看看他們吃的怎樣，能不能吃的飽，吃的好。晚上下自習(xí)后，我總是親自將他們送到宿舍，看著他們都上床睡覺了，才放心離開。這些事看起來很平常，但是卻是一個班主任最基本的工作，同時也是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。
在跟班過程中，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“亮點(diǎn)”要勤鼓勵、勤表揚(yáng)。這樣不但可以增進(jìn)師生間的友誼，而且還可以使學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)得以充分表現(xiàn)。比如，我們班有個學(xué)生，剛來到我們學(xué)校時，摸底考試語文才考了3分?？吹竭@個成績我真的很頭疼，有點(diǎn)不知道該從哪下手。剛開始的兩個月可能是因?yàn)榛A(chǔ)太薄弱，好像我不管再怎么用心，他的成績也沒有明顯的進(jìn)步。但是驚喜發(fā)生在我的一節(jié)公開課上，當(dāng)我提出一個問題時，平常上課從不主動舉手的他，竟怯生生地舉起了小手，我一眼就看到了，示意他起來回答。他別別扭扭地站了起來，因?yàn)槭堑谝淮蔚年P(guān)系，他顯得很不自信，話語斷斷續(xù)續(xù)，聲音也很弱。于是我走到他的旁邊，用眼神給予他鼓勵，并不時肯定他的回答，他逐漸放開，聲音變得洪亮，頭也高高昂起，身體也站的挺直了。當(dāng)他回答完時，教室里頓時響起雷鳴般的掌聲，我的眼睛濕潤了，心里涌起一陣感動，我和后排聽課的老師們雙手也像沾染了魔力般鼓動起來。他害羞地低下了頭，但我能隱約地看到他揚(yáng)起的嘴角。從那以后，我能很明顯地感受到他對語文的興趣，下課經(jīng)?？吹剿谧簧暇氉值纳碛?，早讀課時他讀書的聲音尤其洪亮。慢慢地他的成績逐步上漲，雖然目前平均分還只能在五十分左右，但我相信這只是開始，他還會有更大的進(jìn)步，我為他而驕傲。在一次與他母親的交流中，我隨口提到他下學(xué)期是否還在我校就讀這一話題，他母親誠懇地說，“如果還是鄭老師您教的話，那我肯定樂意讓他來的”。他母親的這番話，使我感受到老師的鼓勵和表揚(yáng)，猶如黑夜的一盞明燈，寒冬的一縷陽光，將給學(xué)生帶來無窮的力量，引導(dǎo)他們積極向上。
他顯得很不自信，話語斷斷續(xù)續(xù)，聲音也很弱。于是我走到他的旁邊，用眼神給予他鼓勵，并不時肯定他的回答，他逐漸放開，聲音變得洪亮，頭也高高昂起，身體也站的挺直了。當(dāng)他回答完時，教室里頓時響起雷鳴般的掌聲，我的眼睛濕潤了，心里涌起一陣感動，我和后排聽課的老師們雙手也像沾染了魔力般鼓動起來。他害羞地低下了頭，但我能隱約地看到他揚(yáng)起的嘴角。從那以后，我能很明顯地感受到他對語文的興趣，下課經(jīng)?？吹剿谧簧暇氉值纳碛埃缱x課時他讀書的聲音尤其洪亮。慢慢地他的成績逐步上漲，雖然目前平均分還只能在五十分左右，但我相信這只是開始，他還會有更大的進(jìn)步，我為他而驕傲。在一次與他母親的交流中，我隨口提到他下學(xué)期是否還在我校就讀這一話題，他母親誠懇地說，“如果還是鄭老師您教的話，那我肯定樂意讓他來的”。他母親的這番話，使我感受到老師的鼓勵和表揚(yáng)，猶如黑夜的一盞明燈，寒冬的一縷陽光，將給學(xué)生帶來無窮的力量，引導(dǎo)他們積極向上。
人們常說“嚴(yán)是愛，松是害”，國有國法、家有家規(guī)，班也應(yīng)該有班規(guī)，在治理班級過程中，要有嚴(yán)明的班級紀(jì)律，讓學(xué)生知道該干什么和不該干什么。“不以規(guī)矩?zé)o以成方圓”。對班級的常規(guī)管理，只有嚴(yán)明的紀(jì)律才能約束學(xué)生的思想、行為，才能使班級穩(wěn)定。但有了嚴(yán)明的班紀(jì)，并不是百事無憂，畢竟學(xué)生年齡小，自控力差，有時難免會控制不住自己而違紀(jì)。對于違紀(jì)的同學(xué)不能聽之任之，一定要嚴(yán)肅地進(jìn)行批評教育，直至改正為止。否則條約、規(guī)范、守則、制度都將成為一紙空文，甚至還會助長違紀(jì)的風(fēng)氣而影響班級穩(wěn)定。當(dāng)然還要注意要嚴(yán)而有度，不能挫傷學(xué)生的自信心和自尊心。即使他們違反了紀(jì)律，老師嚴(yán)厲批評時，也要動之以情曉之以理，更要讓他明白：老師是關(guān)心你、愛護(hù)你的，是為你著想才嚴(yán)格要求……這樣，在“嚴(yán)師”面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或分歧情緒，從而理解了老師的苦心。在班級管理中要注意培養(yǎng)班級凝聚力，以及學(xué)生的集體榮譽(yù)感，尤其是對于小學(xué)四年級的學(xué)生，讓他們知道哪些事情能做，哪些事情不能做。不追逐打鬧，不做危險的游戲，讓他們把安全放在第一位。平時多思考，勤動手，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自己的知識水平。我還經(jīng)常給他們講班級的集體榮譽(yù)，比如：讓他們看看紀(jì)律衛(wèi)生紅旗，哪個班級最多，我們班做得怎么樣，哪些地方不足，是什么行為損害了我們班級的榮譽(yù)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛班級的感情，逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
班主任的一言一行、一舉一動無疑是學(xué)生的一面鏡子，是學(xué)生模仿的樣板，因此，班主任時刻都要注意自己的言行舉止，要以師德規(guī)范來約束自己。凡是要求學(xué)生做到的，自己要首先做到。只有這樣，才能在學(xué)生中樹起威信，才能更好地約束學(xué)生，從而更好地管理班級。
2、教育的愛。
有人說：沒有愛就沒有教育，沒有愛就沒有責(zé)任感，一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教師對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中。愛是教師教書育人的動力基礎(chǔ)作為班主任應(yīng)該有更廣泛的愛、無私的愛、真誠的愛。要把自己的愛撒向每一位學(xué)生，使每個學(xué)生都在愛的陽光下健康成長。一個沒有愛心的班主任，就不會有充滿愛的集體。一個沒有愛的集體就是一潭死水。我們班有個學(xué)生，我在剛接手這個班的時候就聽說他的爸媽在鬧離婚，他的爸爸甚至不允許他的媽媽到學(xué)校來看他，更不允許他媽媽將他帶回家，孩子也因?yàn)檫@件事很痛苦，很自卑。當(dāng)我了解了這一情況后，找到了他，與他談了一些話，我覺得我只是做了老師該做的，但后來在他的日記中，他向我敞開了心扉，說沒想到我會去關(guān)心他，寫到他在家庭里感受到的“冷漠”，父母無休止的爭吵，有時也會拿他出氣，我感受到這個孩子心靈需要愛的溫暖，我把他叫到辦公室，推心置腹的和他談了很久，叫他試著去和父母溝通，站在父母的立場上多為父母考慮，告訴他天下沒有一個父母是不愛自己的孩子的我看出他被我說動了，放假回家他看到父母為他做的好吃的，看到父母為他忙碌，他再沒有了抱怨，第一次感受到了家的溫暖，在后來他寫的入校感受中，說是班主任讓他成長成了一個正常的孩子，我很欣慰。后來，我還以“感恩你的父母，理解你的老師”為主題開了一次班會，收到了很好的效果。有不少學(xué)生家長都向我反映說孩子長大了，比以前更懂事了。其實(shí)，只要我們真心的去愛每一位學(xué)生，他們一定會感受到的“愛的力量是無窮的”，學(xué)生在師愛的沐浴下會輕松快樂地學(xué)習(xí)、生活。
3、勤于溝通。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要勤與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。孩子都是家長的心肝寶貝，他們關(guān)心孩子在校的一切。所以每學(xué)期開學(xué)我都主動告知家長們我的手機(jī)號碼，讓他們有事沒事常給孩子打打電話。開學(xué)的前幾周，孩子都比較想家，有些孩子剛來到我們學(xué)校，晚上甚至?xí)阍诒蛔永锟奁@時我能做的也就是讓孩子聽聽家人的聲音。孩子一邊打電話一邊哭，此時，我會在電話中安慰家長，讓他們感覺到老師就在孩子身邊，他們會覺得老師和他們一樣關(guān)愛孩子，在乎孩子的一切。我也經(jīng)常給家長匯報(bào)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，告知家長孩子的學(xué)習(xí)有沒有進(jìn)步，我們是怎樣幫助孩子的我們班有一名學(xué)生特別愛玩電腦，在學(xué)校里我還可以控制她一下，但每次放假回家她都是玩游戲玩通宵的，她的爸媽也不管她，我知道后主動打電話給其父母，希望他們能抽時間管管孩子，不能一味地寵著她，他們也覺得我說的很在理，答應(yīng)好好管教。孩子都很好動，同學(xué)之間總會有點(diǎn)磕磕絆絆，小打小鬧。其實(shí)，家長不是害怕孩子出現(xiàn)問題，他們在乎的是老師是否知道，老師是否解決，老師是否在意他的孩子。就算他的孩子受了委屈，但如果在老師那里得到了同情和解決，特別是當(dāng)別的孩子告訴他，當(dāng)時老師好生氣、好心痛，這時他會覺得很感動，感動自己的孩子被關(guān)注，被關(guān)愛。
勤與家長交流，在電話中給他們說孩子的事，不怕事小，事碎，只要老師說的是他的孩子，他都有興趣。孩子長期不在身邊，許多事他們都是憑想象在揣摸。其實(shí)，他們不光是從老師這兒得到信息，還能從自己的孩子，別的孩子那兒得到信息，如果老師說的事都與他們從側(cè)面了解的一致，久而久之，他們會覺得老師的工作很細(xì)致、很實(shí)在，他們也就非常地信任老師，信任學(xué)校。
4、做好后勤。
（1）做好任課教師與學(xué)生的溝通，一個班級的老師就是一個團(tuán)隊(duì)，班主任有責(zé)任協(xié)調(diào)他們和學(xué)生的關(guān)系，有責(zé)任協(xié)助他們抓好學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率，協(xié)助他們督促學(xué)生的作業(yè)及測試情況，更重要的是了解本班級學(xué)科學(xué)習(xí)存在的問題，及時傳達(dá)溝通，及時提供班級學(xué)生的狀態(tài)，及進(jìn)步學(xué)生、后進(jìn)學(xué)生的名單等，共建班級發(fā)展前景。
（2）做好與生活老師之間的溝通，及時了解學(xué)生在生活方面的各種表現(xiàn)，因?yàn)橐粋€班級的管理，除了學(xué)習(xí)方面，生活方面同樣也很重要。
（3）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，安排好學(xué)習(xí)時間，必須要想辦法讓學(xué)生動手動腦，提高各科學(xué)習(xí)成績。
總之，班主任工作，可說酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。班主任工作既有規(guī)律可循，又沒有固定的模式，跟班要勤、治班要嚴(yán)、對學(xué)生要愛、勤于溝通、做好后勤，是我個人對班主任工作的一點(diǎn)心得。有不足之處請指正！謝謝！
文章標(biāo)題。
創(chuàng)文工作成效總結(jié)篇十五
一、元至5月份，全縣共有到位資金5.5億元，同比增長35%。
二、元至5月份，共有簽約項(xiàng)目6個，協(xié)議引進(jìn)資金5.3億元，同比增長18%。已開工項(xiàng)目3個，準(zhǔn)備開工項(xiàng)目3個，到位資金5000萬元。
1、三贏興電子科技項(xiàng)目，投資人劉傳祿，協(xié)議引進(jìn)資金1億元。
2、湖北杭瑞陶瓷項(xiàng)目，投資人張名旗，協(xié)議引進(jìn)資金3億元。
3、金通管業(yè)項(xiàng)目，投資人孔凡祥，協(xié)議引進(jìn)資金4000萬元。
4、湖北天地新型建材項(xiàng)目，()投資人皮高超，協(xié)議引進(jìn)資金3000萬元。
5、**縣**健身俱樂部項(xiàng)目，投資人吳秀龍，協(xié)議引進(jìn)資金3000萬元。
6、予太半導(dǎo)體科技材料有限公司建設(shè)項(xiàng)目，投資人夏品軍，協(xié)議引進(jìn)資金3000萬元。
創(chuàng)文工作成效總結(jié)篇十六
班主任肩負(fù)著教育和管理學(xué)生的重任，要想把學(xué)生教育好，把班級管理好，必須不斷地學(xué)習(xí)和探索，尤其是轉(zhuǎn)變自己的思想觀念，適應(yīng)“以人為本”的教育理念，，才能把班主任工作做好。筆者認(rèn)為，只要觀念更新，班主任工作成效隨之也就會出現(xiàn)。
一、關(guān)注每一位學(xué)生學(xué)生的差異性是絕對的，在任何時候、任何情況下學(xué)生總會有差別。
這就決定了作為班主任，接受每一個學(xué)生是無條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛護(hù)、幫助和教育。班主任平等公正地對待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛是博大的、精深的愛，它像陽光一樣，灑向大地上每一個角落。喜愛優(yōu)等生，歧視后進(jìn)生，是班主任狹隘教育觀的`表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說：一個人，愛自己的孩子是人；愛別人的孩子是神。我們不妨借過來說：一個班主任愛優(yōu)等生是人；愛后進(jìn)生是神。當(dāng)然，對后進(jìn)生的教育要付出更多的勞動，但是，只要班主任拿出真誠的愛心，就會發(fā)現(xiàn)，后進(jìn)生也有許多可愛之處，也有許多閃光點(diǎn)，不失時機(jī)地進(jìn)行教育指導(dǎo)，就能促使他們不斷進(jìn)步。
二、構(gòu)建師生對話平臺“嚴(yán)師出高徒”這話沒錯，但這還不夠。
班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ鳎缪莸慕巧橇紟熞嬗训慕巧?。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對話。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長階段，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。中學(xué)生即將走向社會，等待他們的是一個五彩的世界，他們腳下的路在哪里？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人。對中學(xué)生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán)，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對話，伴他成長的引路者，解惑人。
三、讓學(xué)生自主管理學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通。
作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識與解決問題的能力，又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。
[1][2]。
創(chuàng)文工作成效總結(jié)篇十七
(一)企業(yè)簡介。
(二)生產(chǎn)經(jīng)營狀況。
(一)發(fā)揮職能優(yōu)勢，當(dāng)好企業(yè)參謀。
1.實(shí)行服務(wù)定期報(bào)告制度。實(shí)行幫扶工作月問詢、工作督導(dǎo)、問題督辦和信息交流等制度，建立企業(yè)幫扶工作信息反饋表，編制企業(yè)幫扶工作通訊錄，實(shí)現(xiàn)企業(yè)問題即時受理、轉(zhuǎn)辦和答復(fù)。
2.為企業(yè)管理提供科學(xué)指導(dǎo)。局領(lǐng)導(dǎo)分頭到6家?guī)头銎髽I(yè)開展調(diào)研，宣傳國家、省、市、區(qū)的科技政策據(jù)，通過對企業(yè)進(jìn)行具體指導(dǎo)，為企業(yè)的經(jīng)營管理和技術(shù)創(chuàng)新提供政策支撐。
(二)用好用足政策，全力服務(wù)企業(yè)發(fā)展。
截至目前已召開高新技術(shù)企業(yè)申報(bào)培訓(xùn)、中小微科技型企業(yè)創(chuàng)新基金及生產(chǎn)性流動資金貸款政策培訓(xùn)、《企業(yè)研究開發(fā)費(fèi)用稅前扣除管理辦法(試行)》解讀培訓(xùn)等培訓(xùn)會，組織企業(yè)參加市里組辦的兩化融合項(xiàng)目推介會、兩化融合成果展和兩化融合國際論壇等活動。全面幫助企業(yè)了解政策、用好用足政策，為企業(yè)建立一個交流、合作的平臺。幫扶企業(yè)對培訓(xùn)和活動表現(xiàn)出了高度的'積極性和熱情，紛紛表示要積極參與。
(三)推進(jìn)科技服務(wù)體系建設(shè)，建立科技發(fā)展長效機(jī)制。
1.加強(qiáng)科技服務(wù)專業(yè)化建設(shè)。建立服務(wù)體系，科學(xué)界定服務(wù)職責(zé)，發(fā)揮服務(wù)職能作用，為企業(yè)提供專業(yè)化服務(wù)。
2.服務(wù)信息化建設(shè)。啟動了互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)，為創(chuàng)新型企業(yè)提供一個展示、交流、合作的.平臺，加大對企業(yè)的科技指導(dǎo)和支持，推動創(chuàng)新型企業(yè)發(fā)揮科技示范帶動作用。
創(chuàng)文工作成效總結(jié)篇一
這學(xué)年來，本人擔(dān)任了班主任和信息技術(shù)教學(xué)工作。在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，及上級教育部門的專業(yè)科和公需科繼續(xù)教育培育。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
本學(xué)期本人擔(dān)任了高一（9）班班主任工作。要想把班級管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過從原任課老師處了解，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部，并經(jīng)常性的對其進(jìn)行教育，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使整個班級的良好的班級風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成。此外，我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成，發(fā)現(xiàn)問題，及時開展班會進(jìn)行討論，我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。通過師生的共同努力，我班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成效顯著，進(jìn)步很大。
本學(xué)期我擔(dān)任了高一8個班的信息技術(shù)教學(xué)工作。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研高中信息技術(shù)教材，對教材的基本概念和信息技術(shù)技能術(shù)語都仔細(xì)弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
創(chuàng)文工作成效總結(jié)篇二
資料顯示，底，四川有750萬貧困人口，平均每11個人中有一人掙扎在貧困線以下。到底，四川貧困人口有380多萬，貧困發(fā)生率從11.5%下降到5.8%，但所剩的貧困人口是難啃的“硬骨頭”。初開始，四川打響為期五年“脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)”。
前不久到四川甘孜藏族自治州德格縣采訪。這片區(qū)域自然環(huán)境惡劣，貧困發(fā)生率高，是四川脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場的核心地帶。
在達(dá)馬鄉(xiāng)貢空村，記者剛走進(jìn)61歲的藏族婦女澤仁曲措的家，女主人便把記者拉到一旁。她把水龍頭輕輕一擰，自來水便嘩嘩的流了出來。在四川省水利廳幫扶下，20貢空村所有村民的家都通上了到二樓的自來水。
澤仁曲措的兒子白瑪翁青告訴記者，由于母親和兩個妹妹長期患病，家里一直比較困難，但去年開始，他學(xué)會了木工手藝，平常打些零工，再賣些蟲草，加上各種政策補(bǔ)貼，一家人脫貧不成問題。記者觀察發(fā)現(xiàn)，澤仁曲措家電視、手機(jī)信號良好，廁所干凈衛(wèi)生，糧食堆滿了倉庫。
澤仁曲措是四川眾多貧困人口脫貧的一個縮影。據(jù)了解，四川在年把脫貧攻堅(jiān)作為頭等大事。在住房安全、推動產(chǎn)業(yè)助農(nóng)增收、改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件、防止因病致貧返貧等方面，采取了有效措施。其中推動產(chǎn)業(yè)助農(nóng)增收是一個重點(diǎn)。在過去的一年中，四川編制實(shí)施貧困縣、貧困村產(chǎn)業(yè)脫貧規(guī)劃,逐戶落實(shí)脫貧措施,6.8萬個農(nóng)業(yè)專合組織、5180家農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)參與脫貧攻堅(jiān),貧困家庭勞動力實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)84.2萬人。
走在四川廣安市的貧困村，記者發(fā)現(xiàn)幾乎每個貧困戶都養(yǎng)了雞、鴨、豬、羊等，這是政府針對貧困戶短期脫貧的扶持舉措。
廣安市廣安區(qū)興坪鎮(zhèn)龍孔村鄧章彪家，因女主人患哮喘和風(fēng)濕性心臟病，需要長期吃藥而成了貧困戶。讓老鄧欣慰的是，最近當(dāng)?shù)卣粌H提高了新農(nóng)合慢性病門診報(bào)銷比例，還給他家送來了兩頭豬仔、兩只羊羔，指導(dǎo)老鄧栽上了3年掛果的優(yōu)質(zhì)血橙，加上兒子在外當(dāng)廚師的收入，老鄧一家5口人的幸福生活就在眼前。
是四川正式打響脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的第二年，四川將聚焦“兩不愁、三保障”和“四個好”，更扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，確保新實(shí)現(xiàn)16個貧困縣“摘帽”,3700個貧困村退出,105萬貧困人口脫貧。
創(chuàng)文工作成效總結(jié)篇三
懷著對“真愛夢想教育”的熱情，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學(xué)期已過去,新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做夢想老師的艱辛和快樂。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對本學(xué)期的工作做一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
作為一個黨員和學(xué)校干部，我在思想上嚴(yán)于律己，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，時時刻刻做表率。力爭思想上和工作上都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，所以在本學(xué)期開學(xué)學(xué)校向我們?nèi)w教師發(fā)出參加“夢想教師團(tuán)隊(duì)”的邀請時我便第一時間報(bào)了名。經(jīng)過學(xué)校討論研究，最終我如愿以償。
在教學(xué)工作方面，除了擔(dān)任我校高年級三個班的體育與健康課程，我還每周擔(dān)任了一節(jié)一年級的夢想課，學(xué)生的年齡和知識都有很強(qiáng)烈的反差，給我的夢想課帶來了一些困惑。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常看書、看報(bào)、鉆研教材等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，建立和諧自主的課堂教學(xué)氛圍，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平并順利完成夢想課程的教育教學(xué)任務(wù)。
一份春華，一份秋實(shí)，在真愛夢想育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的感情。我用我的“真心”去教誨我的學(xué)生，我用我的“真愛”去培育我的學(xué)生，我無愧于我的心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為“真愛”學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛獻(xiàn)給可愛的孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
創(chuàng)文工作成效總結(jié)篇四
__街道緊緊跟隨市委市政府和區(qū)委區(qū)政府的工作部署，以"兩個加強(qiáng)"為抓手，落實(shí)各項(xiàng)"創(chuàng)文"鞏固提升工作任務(wù)，為居民營造一個文明有序、溫馨靚麗的城市環(huán)境。
一、領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)指導(dǎo)，高位推進(jìn)工作。
__街道作為__區(qū)迎檢的重點(diǎn)部位，共有23個重點(diǎn)實(shí)地考察點(diǎn)位，9個重點(diǎn)入戶問卷調(diào)查小區(qū)，"創(chuàng)文"鞏固提升工作責(zé)任重大、任務(wù)艱巨，容不得半點(diǎn)懈怠。市委常委、宣傳部長王忠云等市領(lǐng)導(dǎo)多次深入一線檢查整治工作，并提出指導(dǎo)性意見;區(qū)人大主任劉小琴、區(qū)長王業(yè)天、區(qū)委常委、組織部部長梁同坤、區(qū)委常委、宣傳部部長鐘紅霞、區(qū)人大副主任吉軍、副區(qū)長戴洪澤、韓濤、曾武、鄒偉國等領(lǐng)導(dǎo)多次到我街道農(nóng)貿(mào)市場、社區(qū)居委會、街道文化站、社區(qū)文化服務(wù)中心、轄區(qū)窗口單位等點(diǎn)位督查指導(dǎo)工作，并高度重視入戶問卷調(diào)查工作，入戶當(dāng)晚，到場指導(dǎo);區(qū)人大辦、區(qū)政府辦、區(qū)委政法委團(tuán)區(qū)委、區(qū)商務(wù)局、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)法院、區(qū)檢察院、區(qū)人武部、區(qū)科工信局、區(qū)愛衛(wèi)辦等多個區(qū)職能單位積極參加到街道點(diǎn)位路段巡查、義務(wù)勞動、入戶問卷調(diào)查、文明勸導(dǎo)等工作中，為我街道的"創(chuàng)文"鞏固提升工作提供強(qiáng)而有力的支持。
在市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范下，__街道在工委書記林雷、主任王孔清的帶領(lǐng)下，全街道人員全員上崗、全程在崗，風(fēng)雨無阻，發(fā)揮吃苦耐勞精神，咬定青山不放松，以"脫皮掉肉"的決心和毅力，嚴(yán)防死守，全面奪取"雙創(chuàng)"最終勝利。
二、工作加強(qiáng)粘合性，重點(diǎn)整治重點(diǎn)擊破。
(一)細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，制定可操作性的應(yīng)急預(yù)案及23個點(diǎn)位方案。
__街道多次召開"創(chuàng)文"工作推進(jìn)會，擬定了《__街道20__年"創(chuàng)文"迎檢工作方案》及《__街道20__年"創(chuàng)文"應(yīng)急預(yù)案》，并細(xì)化方案，制定了23個點(diǎn)位具體方案，明確了街道領(lǐng)導(dǎo)、街道全體干部、各村(居)等"三級"責(zé)任制，將責(zé)任落實(shí)到個人、確保方案具體化、具有可操作性。同時，按照三個時間段安排人員在23個重點(diǎn)實(shí)地考察點(diǎn)位值班時間開展對標(biāo)檢查及周邊300米范圍整治。
(二)排查找短板、綜合整治解難題。
堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向的工作方針，對照__街道23個實(shí)地考察點(diǎn)位、9個入戶問卷調(diào)查小區(qū)，由街道分管領(lǐng)導(dǎo)各包點(diǎn)一個村(居)帶領(lǐng)包村(居)街道干部、包村(居)城管、村(居)"兩委"干部及網(wǎng)格員以網(wǎng)格為單位細(xì)致排查存在的問題，并匯總形成村(居)城市管理鞏固提升問題清單，逐項(xiàng)解決，工作模式由被動督查向主動找問題解決問題轉(zhuǎn)變。
(三)突出重點(diǎn)，開展專項(xiàng)整治。
1、以"治理樓道"為主的環(huán)境衛(wèi)生整治。
通過購買服務(wù)以及組織街道干部、村居干部、網(wǎng)格員、城管等對轄區(qū)住宅小區(qū)，特別是入戶調(diào)查重點(diǎn)小區(qū)進(jìn)行小區(qū)全面整治，共整治48個小區(qū)，總體情況不錯，樓道清理有成效。
2、以"治理亂停放"為主的交通秩序整治。
迎檢前期，街道已對背街小巷能劃定車位的一律畫上車位，并強(qiáng)化嚴(yán)管重罰，最大可能減少亂象。迎檢期間，街道全面使用對講機(jī)無縫對接，實(shí)行"街道指揮中心+街道巡查人員+網(wǎng)格員+城管+交警"的五級聯(lián)動模式，由街道巡查人員、網(wǎng)格員發(fā)現(xiàn)問題，通過工作群上報(bào)問題點(diǎn)位信息，街道指揮中心使用對講機(jī)統(tǒng)一協(xié)調(diào)交警、城管立即整治，使得交通秩序、亂停亂放現(xiàn)象得到有效整治。
3、以"校園安全"為主的校園周邊秩序整治。
采取"齊抓共管，整體聯(lián)動"的整治方法，由街道干部、社區(qū)村居、城管等人員聯(lián)合對轄區(qū)三十三小、__職工子弟學(xué)校、十四中等中小學(xué)周邊加強(qiáng)管控，重點(diǎn)加強(qiáng)上學(xué)、放學(xué)兩個人流量大、管控難的時段整治工作，使得校園周邊秩序得到有效管控。
4、以"問卷調(diào)查"為主的模擬測評。
9月13日晚，街道在秀中社區(qū)開展最后一次模擬測評工作，對秀中社區(qū)一磚廠宿舍區(qū)、海灣公司宿舍區(qū)、三十三小宿舍區(qū)三個小區(qū)進(jìn)行入戶演練，一棟棟一層層帶著問卷調(diào)查禮品入戶宣傳，以熱情飽滿的工作態(tài)度，再一次調(diào)動了轄區(qū)居民對文明城市的創(chuàng)建和迎檢工作的積極性，力求問卷調(diào)查工作萬無一失。
(四)應(yīng)急隊(duì)伍巧得力，問卷調(diào)查高滿意。
9月14、15日下午，__街道一接到入戶調(diào)查任務(wù)，迅速啟動入戶問卷調(diào)查應(yīng)急隊(duì)伍到秀中社區(qū)、秀華社區(qū)開展入戶前大排查，重點(diǎn)查看樓道小廣告、樓道亂堆放、樓道環(huán)境衛(wèi)生、亮燈率、消防記錄卡檢查、消防器材檢查。全力保障秀中社區(qū)入戶問卷調(diào)查工作，使得入戶調(diào)查順利結(jié)束。調(diào)查過程中，居民熱情接待，回答問題滿意率高，得到了專家充分好評和認(rèn)可，專家評價說：?？诘木用袼刭|(zhì)高，海口真是好。
創(chuàng)文工作成效總結(jié)篇五
一學(xué)年就要結(jié)束了，結(jié)合本學(xué)年的工作的各個方面，我對自己在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)和存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真的思考和總結(jié)，有了如下心得，希望對以后的教學(xué)工作有所幫助。
一、信息技術(shù)課教學(xué)。
信息技術(shù)這門課程對于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生對信息社會的適應(yīng)能力等方面都具有重要的意義。在信息技術(shù)教學(xué)中，必須以新的教學(xué)理念和教學(xué)理論為指導(dǎo)，根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，探索適合信息技術(shù)課堂教學(xué)的教與學(xué)的新策略和新模式來挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，尤其是其利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力。
1、“任務(wù)驅(qū)動”設(shè)計(jì)的教學(xué)過程。
信息技術(shù)作為學(xué)習(xí)的對象，是要學(xué)生掌握信息技術(shù)的基本技能和基本工具的，但所學(xué)的也不僅僅是信息技術(shù)的本身，還要培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)解決問題的習(xí)慣和能力。按照任務(wù)驅(qū)動的理念，把信息技術(shù)作為一種工具，結(jié)合其他學(xué)科的知識，或社會性的問題，創(chuàng)設(shè)符合實(shí)際情況的教學(xué)情境。讓學(xué)生以“任務(wù)”為主線，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，完成教學(xué)任務(wù)。
設(shè)計(jì)“任務(wù)”時，知識點(diǎn)不可涉及太多，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)內(nèi)容廣而雜，若一次讓學(xué)生感到困難太多，強(qiáng)度太大，容易產(chǎn)生畏難情緒。一般應(yīng)該突出重點(diǎn)，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)常有一個循環(huán)往復(fù)過程，如課堂實(shí)例中保存時，可讓學(xué)生把word文本保存在計(jì)算機(jī)默認(rèn)的文件夾中，不必過早引入文件夾的概念，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)后，再介紹“文件夾”的概念和操作?？筛嬖V學(xué)生有些知識只需了解，而有的知識必須牢固掌握。對不同的知識點(diǎn)區(qū)分對待，可進(jìn)行效率較高的教學(xué)。
2、與其他學(xué)科整合，提高學(xué)生利用計(jì)算機(jī)分析問題，解決問題的能力。
當(dāng)今計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的龐大資源庫和對信息的基本操作是提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的重要途徑。讓學(xué)生認(rèn)識計(jì)算機(jī)在現(xiàn)代社會中的地位、作用以及對人類社會的影響，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用計(jì)算機(jī)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生用現(xiàn)代化的工具和方法去處理信息的意識；各學(xué)科的考核越來越重視與社會實(shí)際問題的結(jié)合，讓學(xué)生初步掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識和基本操作技能的基礎(chǔ)之上，引導(dǎo)學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，加深學(xué)習(xí)效果，根據(jù)所學(xué)的知識在論壇中與網(wǎng)友討論各種問題，進(jìn)行交流、討論、齊心協(xié)力一起解決問題，如各學(xué)科在教師在教學(xué)過程中常常為學(xué)生提供一些關(guān)于某知識點(diǎn)內(nèi)容的參考網(wǎng)站，在信息技術(shù)課上應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生通過瀏覽和學(xué)習(xí)這些網(wǎng)站內(nèi)容，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)與其他學(xué)生、各種專家、教師等交流，擴(kuò)大了課程資源范圍，拓展了學(xué)生自身獲得知識的渠道，發(fā)展了學(xué)生的思維能力，提高了學(xué)習(xí)效率。這一方面我做的還很不夠，以后在這方面要多與其他教師多交流，加強(qiáng)信息技術(shù)輔助教學(xué)這一功能。
二、選修課的開設(shè)。
20xx年上學(xué)期，我開設(shè)了vb程序設(shè)計(jì)選修課，其結(jié)果比較理想，所有參加過該選修課的學(xué)生都對程序設(shè)計(jì)有了比較好的理解，在下學(xué)期的程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)中，較快的上手，并取得了較好的成績。而且有一個學(xué)生利用vb設(shè)計(jì)的《歡樂背單詞》軟件獲得了昌平區(qū)師生電子作品大賽一等獎。
但是在該課的開設(shè)過程也有很多不足：
1、課程開設(shè)之前對于學(xué)生的選擇沒有很好的思路，使很多對程序設(shè)計(jì)有興趣且有天賦的學(xué)生沒能選拔出，使他們錯過了一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，同時造成我們后面開展的機(jī)器人比賽和其他電子作品比賽找不到合適的學(xué)生。
2、課程內(nèi)容的選擇上也有很多不足，由于第一次開設(shè)這門課程，所以對于學(xué)生對程序設(shè)計(jì)已掌握的程度的考慮，和教材的選擇都有明顯的不足，雖然每節(jié)課幾乎都推遲了半個小時，學(xué)生的興趣也很濃，但是對這門課程總體掌握情況，我覺得還是不夠理想。
三、機(jī)器人比賽輔導(dǎo)。
在機(jī)器人比賽的輔導(dǎo)上我們?nèi)〉昧瞬簧俪煽儯医衲晡覀兪状螀⒓恿藱C(jī)器人常規(guī)滅火比賽，并獲得了北京市三等獎，雖然比賽成績不是非常突出，但這為我們以后開展此類活動打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
反思機(jī)器人教學(xué)和比賽輔導(dǎo)我覺得主要存在以下問題：
首先我們是初次參加此類比賽，雖然前期了解很多比賽規(guī)則與細(xì)節(jié)，但現(xiàn)場的許多問題，我們的學(xué)生應(yīng)對性還是有很大問題，這就表明了我在平時訓(xùn)練學(xué)生時，讓其放手做，鍛煉的機(jī)會也比較少，學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力還是比較欠缺的。
其次參加此類培訓(xùn)的機(jī)會也比較少，同行和業(yè)內(nèi)的人也認(rèn)識的不多，所以對其的總體把握和理解也有很大的不足。
總之，臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)，我想以后我們要想在此類賽事上取得好成績，必須從根本上訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力，不能單單偏就一方，比如說只強(qiáng)調(diào)程序設(shè)計(jì)或者搭建。實(shí)際一個比賽的平臺展現(xiàn)的是一個學(xué)生整個的人格魅力，而不僅僅是知識。我們在這方面不可過于急功心切，應(yīng)將其引入到課堂教學(xué)中來。
所以，要做一個與時俱進(jìn)的新型教師，我們不僅僅要提高自己的專業(yè)技術(shù)水~平，更重要的是要尋找合適的`教學(xué)方法來教會和教好學(xué)生，將學(xué)生的潛能全部激發(fā)出來。
創(chuàng)文工作成效總結(jié)篇六
期中考試在我和全體學(xué)生們緊張的努力拼搏后結(jié)束了，舒了一口氣的.同時，也留給了我很多的思考。仔細(xì)的翻閱學(xué)生的試卷，感覺他們發(fā)揮得不好，做題效果不是很理想。有些題我認(rèn)為經(jīng)過思考或認(rèn)真審題應(yīng)該會做對的題目學(xué)生沒有做對，而我認(rèn)為比較有難度的題他們都做的還可以。
學(xué)生做得最讓我滿意的試題是：第一題的第1、2、3、4、5小題，口語交際和和作文。
此次的考試卷大部分學(xué)生都能保持卷面的干凈整潔，而且書寫規(guī)范、端正，格式正確。
作文學(xué)生也基本上發(fā)揮出了自己的水平。學(xué)生都能準(zhǔn)確審題，讀懂題目意思;能把事情說清楚，三分之二以上學(xué)生能寫得有真情實(shí)感，能合理分段，安排好段落結(jié)構(gòu)。
學(xué)生失誤最多的題目是：第二題的課內(nèi)閱讀。這篇課內(nèi)閱讀時《索溪峪的“野”》,特別是標(biāo)點(diǎn)符號的標(biāo)準(zhǔn)，三分之二的學(xué)生都不能正確的完成，這一點(diǎn)在以后的教學(xué)中要格外的重視。
其中一點(diǎn)很讓我痛心的地方是一些學(xué)生因?yàn)槟承┳值臅鴮戝e誤而扣分，這種現(xiàn)象比較嚴(yán)重。字詞的教學(xué)仍然是我要重視的地方。
總之，這張?jiān)嚲恚疾榱藢W(xué)生的綜合語文素養(yǎng)，特別是理解能力、概括能力、表達(dá)能力、審題能力，綜合性很強(qiáng)。從學(xué)生做題情況來看，他們的各方面的能力還有待加強(qiáng)。
針對這次考試學(xué)生出錯的這些問題。我決定在在今后的教學(xué)中做到有針對性。我覺得應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、教給學(xué)生審題的習(xí)慣，培養(yǎng)他們做題的細(xì)心能力。做到看到題目心不慌，謹(jǐn)慎認(rèn)真地對待。
2、該牢記的必須要牢記。這一點(diǎn)一直是我的弱項(xiàng)。盡管今年我做了一些努力，可見效仍很微小。還得加大默寫的力度。對學(xué)生的要求要更加的嚴(yán)格。
3、保持多讀多寫的原則不變。閱讀題和習(xí)作仍然是考試的重中之重。這方面的訓(xùn)練仍然要貫穿在整個教學(xué)活動中。
通過這次考試，也使我發(fā)現(xiàn)自身的很多問題，以后應(yīng)該多向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，做到取己之長，補(bǔ)己之短。
創(chuàng)文工作成效總結(jié)篇七
我堅(jiān)持愛是教育的工具，愛是教育的基礎(chǔ)。只有教師從心眼里熱愛學(xué)生，學(xué)生才能反過來親其師、信其道，進(jìn)而樂其道。我盡力做到在傳授知識時是老師循循善誘;關(guān)心疾苦時是慈母無微不至;交往中是朋友心心相印;生活中是兄弟姐妹無話不談;犯錯誤時是醫(yī)生治病救人。在學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系、觀察問題、分析問題上，去關(guān)懷和體貼他們，幫助他們明辨是非，遠(yuǎn)離誤區(qū)，用師愛滋潤了學(xué)生的心田。在教師與學(xué)生之間建立了民主、和諧、信任的新型的師生關(guān)系。
我重視對學(xué)生加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育。通過我以身示范，高標(biāo)準(zhǔn)的道德感染力，以期影響學(xué)生的言行。對學(xué)生我從來就說到做到，培養(yǎng)了學(xué)生誠實(shí)守信的做人原則。無論是學(xué)生范了什么錯誤，我都壓抑住內(nèi)心的怒火，對學(xué)生作耐心細(xì)致的教育，關(guān)愛學(xué)生，用行動和語言去感化學(xué)生，直到與學(xué)生心靈產(chǎn)生共鳴為止。處理問題過程中，我嚴(yán)格遵守國家教委規(guī)定的教師行為的《六條禁令》，從不體罰和變相體罰學(xué)生，學(xué)生也尊重我，擁護(hù)我，反應(yīng)良好。
在教育工作中，我常用現(xiàn)代教育理論去引導(dǎo)學(xué)生。無論是作為班主任還是作為任課教師，我常對學(xué)生講：我不是警察，你們也不是小偷、我們都是人，我們都是可以相通相融的等人本教育思想，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識和自主能力。我也對學(xué)生講：我這人嚴(yán)如師，親如兄，愛如父等情感教育思想，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情感。這些理念都是我在新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)過程中體會到的。同時為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情，我堅(jiān)持每天收看新聞，了解科技動態(tài)消息，利用每晚讀報(bào)時間，介紹給學(xué)生，讓他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的愛國熱情。
人活到老學(xué)到老。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)進(jìn)修，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，是我們每個教師應(yīng)該樹立的一個終身信念。在這五年間，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動，對每一次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會我都積極報(bào)名參加，緊抓不放。五年來，我一共參加過學(xué)校舉行現(xiàn)代教育技術(shù)等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)達(dá)20余次;xx年，我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起參加了巫山電子說課聽課活動;20xx年，我又被派往到重慶市開明中學(xué)參加新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn);20xx年5月，我主動參加了學(xué)校組織的云中聽課活動20xx年10月，我又去參加了重慶市教育科研管理培訓(xùn)。
在新課程改革的過程中，我還自學(xué)了《基礎(chǔ)教育課程改革通覽(通識部份)》，結(jié)合我的教學(xué)實(shí)際，為全校教師舉辦了題為《教師行為角色的變化》(20xx年暑假)的講座。這些學(xué)習(xí)的機(jī)會，對我來說都是難能可貴的，對提高我的業(yè)務(wù)水平都起到了相當(dāng)重要的作用。一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升;二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個層次。同時作為教育科研管理者，我還閱讀了《重慶市教育科研指南》、《中小學(xué)教育科研》和《教育實(shí)驗(yàn)研究指導(dǎo)》等書籍，對提高我的業(yè)務(wù)能力起到了很好的指導(dǎo)作用。
創(chuàng)文工作成效總結(jié)篇八
我從本班幼兒的實(shí)際情景出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每周計(jì)劃活動資料，認(rèn)真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一向以來堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問題，及時想園長和老教師請教。
在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)教學(xué)活動進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、本事投放了不一樣難度的活動材料。
這個學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
創(chuàng)文工作成效總結(jié)篇九
一、召開動員大會，及時傳達(dá)學(xué)習(xí)會議精神。
6月6日，市委組織部組織召開了創(chuàng)建全國文明城市動員大會，向全體干部傳達(dá)學(xué)習(xí)了市委書記楊長亞的講話及市長李智遠(yuǎn)貫徹落實(shí)好會議精神具體要求。集中學(xué)習(xí)了《銅川市__年創(chuàng)建全國文明城市行動方案》和《銅川市創(chuàng)建全國文明城市宣傳工作方案》。會議要求各科辦要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，提高認(rèn)識，積極參與;夯實(shí)責(zé)任，形成合力;加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，推動創(chuàng)文工作落實(shí)。
市委組織部成立了由副部長__任組長，部務(wù)委員任副組長，各科辦負(fù)責(zé)人為成員的創(chuàng)文工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)創(chuàng)文辦公室，辦公室設(shè)在市委組織部辦公室，負(fù)責(zé)具體協(xié)調(diào)等工作。部內(nèi)各科室(辦)結(jié)合工作分工和崗位職責(zé)，按照創(chuàng)文工作要求，有針對性地抓好工作落實(shí)，機(jī)關(guān)全體干部積極主動參與到創(chuàng)文工作中，把創(chuàng)建要求體現(xiàn)到各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作當(dāng)中，以創(chuàng)建促業(yè)務(wù)，用業(yè)務(wù)促創(chuàng)建，使部機(jī)關(guān)創(chuàng)文工作有序開展。
三、對照任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化落實(shí)工作任務(wù)。
按照《銅川市創(chuàng)建全國文明城市責(zé)任分工手冊》內(nèi)容，對照市委組織部承擔(dān)的22項(xiàng)共性任務(wù)和21項(xiàng)個性任務(wù)，逐項(xiàng)分解，落實(shí)責(zé)任科辦，建立工作臺賬，明確時間。各科辦要嚴(yán)格對照我部《__年創(chuàng)建全國文明城市實(shí)施方案》的任務(wù)分工，進(jìn)一步落實(shí)人員，夯實(shí)責(zé)任，按時有序推進(jìn)各項(xiàng)工作。要配合好創(chuàng)文辦等單位的工作，及時上報(bào)創(chuàng)建資料，整理歸檔好資料。
四、加強(qiáng)創(chuàng)文宣傳，營造濃厚創(chuàng)建氛圍。
全體干部要當(dāng)好“代言人”，從自身做起，加強(qiáng)自身文明轉(zhuǎn)變，舉止文明、行政文明、爭做文明新風(fēng)的引領(lǐng)者。同時，要當(dāng)好“宣傳員”，教育引導(dǎo)身邊人自覺參與到文明城市創(chuàng)建工作中來。要精心策劃創(chuàng)文宣傳工作，發(fā)揮“銅川黨建網(wǎng)”的正面宣傳作用，加大宣傳力度，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍。
創(chuàng)文工作成效總結(jié)篇十
在名師工作室，我閱讀了大量的先進(jìn)材料和記錄了一些先進(jìn)的理論與方法，并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，取得了較好的教學(xué)效果，做到了學(xué)有所用。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。
要想小學(xué)英語課堂教最大限度地引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受到運(yùn)用所學(xué)語言成功地達(dá)到某種目的后的愉快。只有通過游戲活動來表現(xiàn)情景，讓教學(xué)情境化。大多數(shù)小學(xué)生都喜歡課堂教學(xué)游戲，游戲會令他們動起來給學(xué)習(xí)帶來快樂，是機(jī)械的句型操練起來也變得生動、活潑、有趣味。游戲活動的使用能使抽象語言內(nèi)容變成一種具體、形象的情景，具有直觀性、趣味性和競爭性等特點(diǎn)，能有效地激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。
英語教學(xué)方法也要有所改變，這就要求進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法的組合。課堂上教師采用什么教學(xué)方法，學(xué)生就往往采用相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，它直接影響著的學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。為此，教師在課堂教學(xué)上應(yīng)努力以靈活多樣的教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)，圍繞學(xué)生能力素質(zhì)的發(fā)展進(jìn)行教學(xué)?？刹捎弥R技能，學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)態(tài)度來作為確定學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征變量，從而為促進(jìn)學(xué)習(xí)能力素質(zhì)的全面發(fā)展服務(wù)。
通過名師工作室的學(xué)習(xí)，我的專業(yè)成長的到了很大的提高，但我還有很多不足之處，我想這些不足，將是今后英語教學(xué)工作中的動力和努力方向，相信通過自己的不斷努力和提高，我的英語教學(xué)工作一定會邁向一個新臺階。
創(chuàng)文工作成效總結(jié)篇十一
及時成立“創(chuàng)文”工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立辦事處黨政主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，機(jī)關(guān)各部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。落實(shí)工作責(zé)任，明確工作重點(diǎn)。
(二)開展宣傳動員。
1、為做到“雙創(chuàng)”工作家喻戶曉，爭取廣大市民對“雙創(chuàng)”工作的理解和支持，大佛街道所轄4個社區(qū)、2個村開始陸續(xù)開展“雙創(chuàng)”活動告之到居民家中“敲門行動”。本次行動4個社區(qū)、2個村共出動工作人員和志愿者200多人，發(fā)放宣傳資料9000余份。隨著“敲門行動”和進(jìn)一步開展，轄區(qū)群眾對“雙創(chuàng)”工作的知曉率不斷提高，“雙創(chuàng)”宣傳氛圍將更加濃厚;開展了志愿者注冊活動，現(xiàn)已完成1478人注冊，完成今年目標(biāo)任務(wù)。
2、為廣泛動員市民參與全國文明城市和國家衛(wèi)生城市工作，提高市民知曉率和滿意度，指導(dǎo)村、社區(qū)組織每月做好“市民學(xué)?！?、“農(nóng)民學(xué)?！睂W(xué)習(xí)工作，做好學(xué)習(xí)記錄。
(三)制定“創(chuàng)文”工作方案。
繼續(xù)加大工作力度，不斷自查自糾，在全面鞏固和深化創(chuàng)建成果，補(bǔ)差補(bǔ)漏補(bǔ)短，持續(xù)開展氛圍營造，提高群眾知曉率。
(四)氛圍營造。我街道辦事處組織社區(qū)在管轄區(qū)對“創(chuàng)文”工作進(jìn)行廣泛宣傳：利用村社區(qū)宣傳陣地，板報(bào)、專欄、標(biāo)語led，廣泛宣傳“創(chuàng)文”的重要性和必要性，宣傳社會主義核心價值觀。
(五)部門聯(lián)動。與九峰城管大隊(duì)、城東派出所、景區(qū)交警中隊(duì)一起對任家壩臨時菜市場進(jìn)行專項(xiàng)整治，對亂擺亂放、衛(wèi)生秩序較亂等進(jìn)行聯(lián)合整治。
二、存在問題和困難。
(一)經(jīng)費(fèi)不足。一是創(chuàng)文方面，以上工作都需要大量的資金作為支撐，我們的老舊小區(qū)內(nèi)樓道、公共區(qū)域的清理由辦事處和社區(qū)組織車輛和人員進(jìn)行，資金所需較大。
(二)志愿者活動組織開展較難。由于大佛街道辦事處經(jīng)過近年拆遷和棚改，常住人口大大少于戶籍人口，完成參與率較為困難。
(三)社區(qū)綜合文化服務(wù)中心硬件不足。一是場所面積不夠，如大石橋社區(qū)只有約10個平方的圖書室;二是電子閱覽室電腦損壞較大，社區(qū)無資金進(jìn)行更換。
三、下一步工作打算。
(一)繼續(xù)加大工作力度，不斷自查自糾，在全面鞏固和深化創(chuàng)建成果，補(bǔ)差補(bǔ)漏補(bǔ)短;。
(三)將進(jìn)一步健全和完善創(chuàng)建工作獎懲制度，按照“誰牽頭誰負(fù)責(zé)、誰主管誰負(fù)責(zé)”和“條塊結(jié)合、屬地為主”的要求，實(shí)行責(zé)任追究制，對創(chuàng)建工作成效突出的單位和個人給予通報(bào)表揚(yáng)，對工作推進(jìn)不力、造成不良后果的，要嚴(yán)肅追究責(zé)任。
創(chuàng)文工作成效總結(jié)篇十二
班主任肩負(fù)著教育和管理學(xué)生的重任，要想把學(xué)生教育好，把班級管理好，必須不斷地學(xué)習(xí)和探索，尤其是轉(zhuǎn)變自己的思想觀念，適應(yīng)“以人為本”的教育理念，，才能把班主任工作做好。筆者認(rèn)為，只要觀念更新，班主任工作成效隨之也就會出現(xiàn)。一、關(guān)注每一位學(xué)生，學(xué)生的差異性是絕對的，在任何時候、任何情況下學(xué)生總會有差別。這就決定了作為班主任，接受每一個學(xué)生是無條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛護(hù)、幫助和教育。班主任平等公正地對待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛是博大的、精深的愛，它像陽光一樣，灑向大地上每一個角落。喜愛優(yōu)等生，歧視后進(jìn)生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說：一個人，愛自己的孩子是人；愛別人的孩子是神。我們不妨借過來說：一個班主任愛優(yōu)等生是人；愛后進(jìn)生是神。當(dāng)然，對后進(jìn)生的教育要付出更多的勞動，但是，只要班主任拿出真誠的愛心，就會發(fā)現(xiàn)，后進(jìn)生也有許多可愛之處，也有許多閃光點(diǎn)，不失時機(jī)地進(jìn)行教育指導(dǎo)，就能促使他們不斷進(jìn)步。二、構(gòu)建師生對話平臺，“嚴(yán)師出高徒”這話沒錯，但這還不夠。班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ?，他所扮演的角色是良師益友?角色。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對話。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長階段，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。中學(xué)生即將走向社會，等待他們的是一個五彩的世界，他們腳下的路在哪里？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人。對中學(xué)生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán)，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對話，伴他成長的引路者，解惑人。三、讓學(xué)生自主管理，學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通。作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識與解決問題的能力，又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想。我們要通過班級管理這一活動，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。面對一個個活。
創(chuàng)文工作成效總結(jié)篇十三
隨著社會的不斷發(fā)展，工作成效成為評價一個人工作能力的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。在工作中，我積累了一些關(guān)于提高工作成效的心得體會，通過總結(jié)和歸納，我將這些心得分為五個方面進(jìn)行闡述。
第一，明確目標(biāo)。在工作中，明確目標(biāo)是提高工作成效的基本步驟。首先，我們需要了解工作任務(wù)的要求，并將其轉(zhuǎn)化為具體的目標(biāo)。然后，將目標(biāo)分解為可操作的步驟，并制定合理的計(jì)劃。明確的目標(biāo)有助于我們確定工作的方向和重點(diǎn)，提高工作效率。
第二，良好的時間管理能力。時間是有限的資源，合理安排時間可以提高工作效率。在工作中，我們可以運(yùn)用一些時間管理的技巧。例如，制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，并根據(jù)工作的重要性和緊急程度來優(yōu)先安排任務(wù)。此外，避免拖延癥也是提高工作效率的關(guān)鍵，我們可以通過制定目標(biāo)和獎懲機(jī)制來激勵自己，克服拖延的習(xí)慣。
第三，良好的溝通能力。工作需要與他人合作和協(xié)調(diào)，良好的溝通能力是提高工作效率的重要保證。在與同事和上級的溝通中，我們需要傾聽和理解對方的需求，并在溝通中注重表達(dá)和溝通的技巧。另外，良好的團(tuán)隊(duì)合作能力也是提高工作效率的重要因素，我們需要積極參與團(tuán)隊(duì)的合作，互相支持和幫助，共同實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。
第四，持續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力。隨著社會的不斷變化和發(fā)展，工作環(huán)境和工作要求也在不斷變化。持續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力是提高工作效率的必備品質(zhì)。我們應(yīng)保持勇于學(xué)習(xí)的心態(tài)，通過學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)知識和工作技能。此外，我們還應(yīng)關(guān)注行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，了解最新的工作方法和技術(shù)，及時調(diào)整自己的工作方法和思維方式。
第五，良好的自我管理和調(diào)節(jié)能力。工作中，我們會遇到各種壓力和挑戰(zhàn)，良好的自我管理和調(diào)節(jié)能力是保持工作效率的重要因素。我們應(yīng)建立良好的工作習(xí)慣，例如制定規(guī)律的作息時間、科學(xué)的飲食和適度的運(yùn)動等。另外，合理分配工作和休息時間，避免長時間的連續(xù)工作，保持身心的健康和平衡。
總之，提高工作成效是每個從業(yè)者必須面對和解決的問題。通過明確目標(biāo)、良好的時間管理能力、良好的溝通能力、持續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力以及良好的自我管理和調(diào)節(jié)能力，我們能夠提高工作效率，實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。學(xué)習(xí)和實(shí)踐這些心得體會，不僅能夠在工作中提高自己的價值和能力，也能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
創(chuàng)文工作成效總結(jié)篇十四
尊敬的各位老師：
大家好！
今天我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校長室的組織下開這個班主任論壇，能在這與各位班主任做交流，相互學(xué)習(xí)、借鑒，我感到非常榮幸！作為班主任來說，在座各位經(jīng)驗(yàn)都比我豐富，要說來與各位交流經(jīng)驗(yàn)實(shí)在不敢當(dāng)，我僅對我的班主任管理工作向大家做一個匯報(bào)，談一點(diǎn)心得體會，與大家共勉！希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多提寶貴意見！
我認(rèn)為：班主任是學(xué)校教育教學(xué)工作的最基層組織者，班主任的工作成就直接體現(xiàn)在對學(xué)生思想鑄造、對學(xué)生人生設(shè)計(jì)的指導(dǎo)上，以及對學(xué)生家長乃至對社會的貢獻(xiàn)上。因此，班主任在學(xué)校工作中有著不可替代的重要性。班主任是與學(xué)生接觸最密切的人，所以我們應(yīng)該做好我們的本職工作，讓學(xué)生認(rèn)可我們，讓家長認(rèn)可我們，為我們學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量。
我在班主任工作中的做法與體會主要有以下幾點(diǎn)：
1、愛的教育。
作為班主任，勤是基礎(chǔ)，時間的付出是保證?！扒凇斌w現(xiàn)在：勤觀察、勤思考、勤“談話”、勤交流、勤記錄、勤鼓勵等等?？傊诘桨嗉壷腥?，到學(xué)生中去，只有這樣，才能真正了解班級的基本情況，掌握學(xué)生思想動態(tài)，能及時地了解學(xué)生的動態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，對班級工作就會心中有數(shù)；這既是班主任工作的需要，也是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)班主任要把班級作為自己的一個家，?！盎丶摇笨纯矗Ｅc“家人”談?wù)?。例如：每天早晨走進(jìn)教室，我會先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，提醒同學(xué)們增減衣服。有學(xué)生衣服不夠整齊，我會輕輕地幫他拉一拉。有學(xué)生不舒服，我會先細(xì)細(xì)詢問他哪里不舒服，然后再帶他去醫(yī)務(wù)室。課間，我也會到班級中去，和他們聊聊，看看他們都在玩些什么，他們也都很開心，幫我揉揉肩、按摩按摩。吃飯的時候，我總是堅(jiān)持將他們送到餐廳，然后看看他們吃的怎樣，能不能吃的飽，吃的好。晚上下自習(xí)后，我總是親自將他們送到宿舍，看著他們都上床睡覺了，才放心離開。這些事看起來很平常，但是卻是一個班主任最基本的工作，同時也是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。
在跟班過程中，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“亮點(diǎn)”要勤鼓勵、勤表揚(yáng)。這樣不但可以增進(jìn)師生間的友誼，而且還可以使學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)得以充分表現(xiàn)。比如，我們班有個學(xué)生，剛來到我們學(xué)校時，摸底考試語文才考了3分?？吹竭@個成績我真的很頭疼，有點(diǎn)不知道該從哪下手。剛開始的兩個月可能是因?yàn)榛A(chǔ)太薄弱，好像我不管再怎么用心，他的成績也沒有明顯的進(jìn)步。但是驚喜發(fā)生在我的一節(jié)公開課上，當(dāng)我提出一個問題時，平常上課從不主動舉手的他，竟怯生生地舉起了小手，我一眼就看到了，示意他起來回答。他別別扭扭地站了起來，因?yàn)槭堑谝淮蔚年P(guān)系，他顯得很不自信，話語斷斷續(xù)續(xù)，聲音也很弱。于是我走到他的旁邊，用眼神給予他鼓勵，并不時肯定他的回答，他逐漸放開，聲音變得洪亮，頭也高高昂起，身體也站的挺直了。當(dāng)他回答完時，教室里頓時響起雷鳴般的掌聲，我的眼睛濕潤了，心里涌起一陣感動，我和后排聽課的老師們雙手也像沾染了魔力般鼓動起來。他害羞地低下了頭，但我能隱約地看到他揚(yáng)起的嘴角。從那以后，我能很明顯地感受到他對語文的興趣，下課經(jīng)?？吹剿谧簧暇氉值纳碛?，早讀課時他讀書的聲音尤其洪亮。慢慢地他的成績逐步上漲，雖然目前平均分還只能在五十分左右，但我相信這只是開始，他還會有更大的進(jìn)步，我為他而驕傲。在一次與他母親的交流中，我隨口提到他下學(xué)期是否還在我校就讀這一話題，他母親誠懇地說，“如果還是鄭老師您教的話，那我肯定樂意讓他來的”。他母親的這番話，使我感受到老師的鼓勵和表揚(yáng)，猶如黑夜的一盞明燈，寒冬的一縷陽光，將給學(xué)生帶來無窮的力量，引導(dǎo)他們積極向上。
他顯得很不自信，話語斷斷續(xù)續(xù)，聲音也很弱。于是我走到他的旁邊，用眼神給予他鼓勵，并不時肯定他的回答，他逐漸放開，聲音變得洪亮，頭也高高昂起，身體也站的挺直了。當(dāng)他回答完時，教室里頓時響起雷鳴般的掌聲，我的眼睛濕潤了，心里涌起一陣感動，我和后排聽課的老師們雙手也像沾染了魔力般鼓動起來。他害羞地低下了頭，但我能隱約地看到他揚(yáng)起的嘴角。從那以后，我能很明顯地感受到他對語文的興趣，下課經(jīng)?？吹剿谧簧暇氉值纳碛埃缱x課時他讀書的聲音尤其洪亮。慢慢地他的成績逐步上漲，雖然目前平均分還只能在五十分左右，但我相信這只是開始，他還會有更大的進(jìn)步，我為他而驕傲。在一次與他母親的交流中，我隨口提到他下學(xué)期是否還在我校就讀這一話題，他母親誠懇地說，“如果還是鄭老師您教的話，那我肯定樂意讓他來的”。他母親的這番話，使我感受到老師的鼓勵和表揚(yáng)，猶如黑夜的一盞明燈，寒冬的一縷陽光，將給學(xué)生帶來無窮的力量，引導(dǎo)他們積極向上。
人們常說“嚴(yán)是愛，松是害”，國有國法、家有家規(guī)，班也應(yīng)該有班規(guī)，在治理班級過程中，要有嚴(yán)明的班級紀(jì)律，讓學(xué)生知道該干什么和不該干什么。“不以規(guī)矩?zé)o以成方圓”。對班級的常規(guī)管理，只有嚴(yán)明的紀(jì)律才能約束學(xué)生的思想、行為，才能使班級穩(wěn)定。但有了嚴(yán)明的班紀(jì)，并不是百事無憂，畢竟學(xué)生年齡小，自控力差，有時難免會控制不住自己而違紀(jì)。對于違紀(jì)的同學(xué)不能聽之任之，一定要嚴(yán)肅地進(jìn)行批評教育，直至改正為止。否則條約、規(guī)范、守則、制度都將成為一紙空文，甚至還會助長違紀(jì)的風(fēng)氣而影響班級穩(wěn)定。當(dāng)然還要注意要嚴(yán)而有度，不能挫傷學(xué)生的自信心和自尊心。即使他們違反了紀(jì)律，老師嚴(yán)厲批評時，也要動之以情曉之以理，更要讓他明白：老師是關(guān)心你、愛護(hù)你的，是為你著想才嚴(yán)格要求……這樣，在“嚴(yán)師”面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或分歧情緒，從而理解了老師的苦心。在班級管理中要注意培養(yǎng)班級凝聚力，以及學(xué)生的集體榮譽(yù)感，尤其是對于小學(xué)四年級的學(xué)生，讓他們知道哪些事情能做，哪些事情不能做。不追逐打鬧，不做危險的游戲，讓他們把安全放在第一位。平時多思考，勤動手，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自己的知識水平。我還經(jīng)常給他們講班級的集體榮譽(yù)，比如：讓他們看看紀(jì)律衛(wèi)生紅旗，哪個班級最多，我們班做得怎么樣，哪些地方不足，是什么行為損害了我們班級的榮譽(yù)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛班級的感情，逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
班主任的一言一行、一舉一動無疑是學(xué)生的一面鏡子，是學(xué)生模仿的樣板，因此，班主任時刻都要注意自己的言行舉止，要以師德規(guī)范來約束自己。凡是要求學(xué)生做到的，自己要首先做到。只有這樣，才能在學(xué)生中樹起威信，才能更好地約束學(xué)生，從而更好地管理班級。
2、教育的愛。
有人說：沒有愛就沒有教育，沒有愛就沒有責(zé)任感，一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教師對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中。愛是教師教書育人的動力基礎(chǔ)作為班主任應(yīng)該有更廣泛的愛、無私的愛、真誠的愛。要把自己的愛撒向每一位學(xué)生，使每個學(xué)生都在愛的陽光下健康成長。一個沒有愛心的班主任，就不會有充滿愛的集體。一個沒有愛的集體就是一潭死水。我們班有個學(xué)生，我在剛接手這個班的時候就聽說他的爸媽在鬧離婚，他的爸爸甚至不允許他的媽媽到學(xué)校來看他，更不允許他媽媽將他帶回家，孩子也因?yàn)檫@件事很痛苦，很自卑。當(dāng)我了解了這一情況后，找到了他，與他談了一些話，我覺得我只是做了老師該做的，但后來在他的日記中，他向我敞開了心扉，說沒想到我會去關(guān)心他，寫到他在家庭里感受到的“冷漠”，父母無休止的爭吵，有時也會拿他出氣，我感受到這個孩子心靈需要愛的溫暖，我把他叫到辦公室，推心置腹的和他談了很久，叫他試著去和父母溝通，站在父母的立場上多為父母考慮，告訴他天下沒有一個父母是不愛自己的孩子的我看出他被我說動了，放假回家他看到父母為他做的好吃的，看到父母為他忙碌，他再沒有了抱怨，第一次感受到了家的溫暖，在后來他寫的入校感受中，說是班主任讓他成長成了一個正常的孩子，我很欣慰。后來，我還以“感恩你的父母，理解你的老師”為主題開了一次班會，收到了很好的效果。有不少學(xué)生家長都向我反映說孩子長大了，比以前更懂事了。其實(shí)，只要我們真心的去愛每一位學(xué)生，他們一定會感受到的“愛的力量是無窮的”，學(xué)生在師愛的沐浴下會輕松快樂地學(xué)習(xí)、生活。
3、勤于溝通。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要勤與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。孩子都是家長的心肝寶貝，他們關(guān)心孩子在校的一切。所以每學(xué)期開學(xué)我都主動告知家長們我的手機(jī)號碼，讓他們有事沒事常給孩子打打電話。開學(xué)的前幾周，孩子都比較想家，有些孩子剛來到我們學(xué)校，晚上甚至?xí)阍诒蛔永锟奁@時我能做的也就是讓孩子聽聽家人的聲音。孩子一邊打電話一邊哭，此時，我會在電話中安慰家長，讓他們感覺到老師就在孩子身邊，他們會覺得老師和他們一樣關(guān)愛孩子，在乎孩子的一切。我也經(jīng)常給家長匯報(bào)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，告知家長孩子的學(xué)習(xí)有沒有進(jìn)步，我們是怎樣幫助孩子的我們班有一名學(xué)生特別愛玩電腦，在學(xué)校里我還可以控制她一下，但每次放假回家她都是玩游戲玩通宵的，她的爸媽也不管她，我知道后主動打電話給其父母，希望他們能抽時間管管孩子，不能一味地寵著她，他們也覺得我說的很在理，答應(yīng)好好管教。孩子都很好動，同學(xué)之間總會有點(diǎn)磕磕絆絆，小打小鬧。其實(shí)，家長不是害怕孩子出現(xiàn)問題，他們在乎的是老師是否知道，老師是否解決，老師是否在意他的孩子。就算他的孩子受了委屈，但如果在老師那里得到了同情和解決，特別是當(dāng)別的孩子告訴他，當(dāng)時老師好生氣、好心痛，這時他會覺得很感動，感動自己的孩子被關(guān)注，被關(guān)愛。
勤與家長交流，在電話中給他們說孩子的事，不怕事小，事碎，只要老師說的是他的孩子，他都有興趣。孩子長期不在身邊，許多事他們都是憑想象在揣摸。其實(shí)，他們不光是從老師這兒得到信息，還能從自己的孩子，別的孩子那兒得到信息，如果老師說的事都與他們從側(cè)面了解的一致，久而久之，他們會覺得老師的工作很細(xì)致、很實(shí)在，他們也就非常地信任老師，信任學(xué)校。
4、做好后勤。
（1）做好任課教師與學(xué)生的溝通，一個班級的老師就是一個團(tuán)隊(duì)，班主任有責(zé)任協(xié)調(diào)他們和學(xué)生的關(guān)系，有責(zé)任協(xié)助他們抓好學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率，協(xié)助他們督促學(xué)生的作業(yè)及測試情況，更重要的是了解本班級學(xué)科學(xué)習(xí)存在的問題，及時傳達(dá)溝通，及時提供班級學(xué)生的狀態(tài)，及進(jìn)步學(xué)生、后進(jìn)學(xué)生的名單等，共建班級發(fā)展前景。
（2）做好與生活老師之間的溝通，及時了解學(xué)生在生活方面的各種表現(xiàn)，因?yàn)橐粋€班級的管理，除了學(xué)習(xí)方面，生活方面同樣也很重要。
（3）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，安排好學(xué)習(xí)時間，必須要想辦法讓學(xué)生動手動腦，提高各科學(xué)習(xí)成績。
總之，班主任工作，可說酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。班主任工作既有規(guī)律可循，又沒有固定的模式，跟班要勤、治班要嚴(yán)、對學(xué)生要愛、勤于溝通、做好后勤，是我個人對班主任工作的一點(diǎn)心得。有不足之處請指正！謝謝！
文章標(biāo)題。
創(chuàng)文工作成效總結(jié)篇十五
一、元至5月份，全縣共有到位資金5.5億元，同比增長35%。
二、元至5月份，共有簽約項(xiàng)目6個，協(xié)議引進(jìn)資金5.3億元，同比增長18%。已開工項(xiàng)目3個，準(zhǔn)備開工項(xiàng)目3個，到位資金5000萬元。
1、三贏興電子科技項(xiàng)目，投資人劉傳祿，協(xié)議引進(jìn)資金1億元。
2、湖北杭瑞陶瓷項(xiàng)目，投資人張名旗，協(xié)議引進(jìn)資金3億元。
3、金通管業(yè)項(xiàng)目，投資人孔凡祥，協(xié)議引進(jìn)資金4000萬元。
4、湖北天地新型建材項(xiàng)目，()投資人皮高超，協(xié)議引進(jìn)資金3000萬元。
5、**縣**健身俱樂部項(xiàng)目，投資人吳秀龍，協(xié)議引進(jìn)資金3000萬元。
6、予太半導(dǎo)體科技材料有限公司建設(shè)項(xiàng)目，投資人夏品軍，協(xié)議引進(jìn)資金3000萬元。
創(chuàng)文工作成效總結(jié)篇十六
班主任肩負(fù)著教育和管理學(xué)生的重任，要想把學(xué)生教育好，把班級管理好，必須不斷地學(xué)習(xí)和探索，尤其是轉(zhuǎn)變自己的思想觀念，適應(yīng)“以人為本”的教育理念，，才能把班主任工作做好。筆者認(rèn)為，只要觀念更新，班主任工作成效隨之也就會出現(xiàn)。
一、關(guān)注每一位學(xué)生學(xué)生的差異性是絕對的，在任何時候、任何情況下學(xué)生總會有差別。
這就決定了作為班主任，接受每一個學(xué)生是無條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛護(hù)、幫助和教育。班主任平等公正地對待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛是博大的、精深的愛，它像陽光一樣，灑向大地上每一個角落。喜愛優(yōu)等生，歧視后進(jìn)生，是班主任狹隘教育觀的`表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說：一個人，愛自己的孩子是人；愛別人的孩子是神。我們不妨借過來說：一個班主任愛優(yōu)等生是人；愛后進(jìn)生是神。當(dāng)然，對后進(jìn)生的教育要付出更多的勞動，但是，只要班主任拿出真誠的愛心，就會發(fā)現(xiàn)，后進(jìn)生也有許多可愛之處，也有許多閃光點(diǎn)，不失時機(jī)地進(jìn)行教育指導(dǎo)，就能促使他們不斷進(jìn)步。
二、構(gòu)建師生對話平臺“嚴(yán)師出高徒”這話沒錯，但這還不夠。
班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ鳎缪莸慕巧橇紟熞嬗训慕巧?。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對話。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長階段，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。中學(xué)生即將走向社會，等待他們的是一個五彩的世界，他們腳下的路在哪里？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人。對中學(xué)生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán)，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對話，伴他成長的引路者，解惑人。
三、讓學(xué)生自主管理學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通。
作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識與解決問題的能力，又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。
[1][2]。
創(chuàng)文工作成效總結(jié)篇十七
(一)企業(yè)簡介。
(二)生產(chǎn)經(jīng)營狀況。
(一)發(fā)揮職能優(yōu)勢，當(dāng)好企業(yè)參謀。
1.實(shí)行服務(wù)定期報(bào)告制度。實(shí)行幫扶工作月問詢、工作督導(dǎo)、問題督辦和信息交流等制度，建立企業(yè)幫扶工作信息反饋表，編制企業(yè)幫扶工作通訊錄，實(shí)現(xiàn)企業(yè)問題即時受理、轉(zhuǎn)辦和答復(fù)。
2.為企業(yè)管理提供科學(xué)指導(dǎo)。局領(lǐng)導(dǎo)分頭到6家?guī)头銎髽I(yè)開展調(diào)研，宣傳國家、省、市、區(qū)的科技政策據(jù)，通過對企業(yè)進(jìn)行具體指導(dǎo)，為企業(yè)的經(jīng)營管理和技術(shù)創(chuàng)新提供政策支撐。
(二)用好用足政策，全力服務(wù)企業(yè)發(fā)展。
截至目前已召開高新技術(shù)企業(yè)申報(bào)培訓(xùn)、中小微科技型企業(yè)創(chuàng)新基金及生產(chǎn)性流動資金貸款政策培訓(xùn)、《企業(yè)研究開發(fā)費(fèi)用稅前扣除管理辦法(試行)》解讀培訓(xùn)等培訓(xùn)會，組織企業(yè)參加市里組辦的兩化融合項(xiàng)目推介會、兩化融合成果展和兩化融合國際論壇等活動。全面幫助企業(yè)了解政策、用好用足政策，為企業(yè)建立一個交流、合作的平臺。幫扶企業(yè)對培訓(xùn)和活動表現(xiàn)出了高度的'積極性和熱情，紛紛表示要積極參與。
(三)推進(jìn)科技服務(wù)體系建設(shè)，建立科技發(fā)展長效機(jī)制。
1.加強(qiáng)科技服務(wù)專業(yè)化建設(shè)。建立服務(wù)體系，科學(xué)界定服務(wù)職責(zé)，發(fā)揮服務(wù)職能作用，為企業(yè)提供專業(yè)化服務(wù)。
2.服務(wù)信息化建設(shè)。啟動了互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)，為創(chuàng)新型企業(yè)提供一個展示、交流、合作的.平臺，加大對企業(yè)的科技指導(dǎo)和支持，推動創(chuàng)新型企業(yè)發(fā)揮科技示范帶動作用。