設計專業(yè)開題報告教師指導意見大全(17篇)

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    報告的撰寫需要注意用詞準確、語句通順,以及信息的完整性和準確性。在報告的寫作過程中,我們應該注意數據的準確性和可靠性,以及方法的科學性和可行性。在閱讀這些范文時,我們可以注意其中的專業(yè)術語和論證方法,以豐富自己的知識儲備。
    設計專業(yè)開題報告教師指導意見篇一
    該生對于所開課題進行了較為詳盡的市場調研,參考了許多文獻,最后確定的課題具有一定的`實用價值。本課題是學生所學專業(yè)知識的延續(xù),符合學生專業(yè)發(fā)展方向,對于提高學生的基本知識和技能,對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理,難度合適,學生能夠在預定時間內完成該課題的設計。
    同意該課題開題。
    _______年_______月_______日。
    設計專業(yè)開題報告教師指導意見篇二
    指導教師審核意見要能反映以下幾點:
    1.學生開題報告中對選題來源研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢了解情況;。
    2.學生開題報告中研究的基本內容、研究的主要問題、研究的方向是否明確;。
    3.學生開題報告中研究的方法及措施是否可行;。
    5.是否同意開題;注:以上審核意見及簽名均要求指導老師手寫,不能電腦打印!
    例:
    該生試驗準備工作充分:能收集比較詳實的中外參考文獻,進行試驗設計和準備工作,試驗材料準備充分,試驗計劃安排合理,并已開始論文撰寫的前期準備。
    希望繼續(xù)收集資料,完善試驗方案,早日開展試驗研究和論文撰寫。同意開題!
    設計專業(yè)開題報告教師指導意見篇三
    該生對選題與老師進行了充分討論,符合思想政治教育專業(yè)畢業(yè)論文要求,參考了許多文獻,具有一定的實用價值。本選題是學生所學專業(yè)知識的延續(xù),符合學生專業(yè)發(fā)展方向,對于提高學生的基本知識和技能,對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理,難度合適,學生能夠在預定時間內完成該論文的設計。
    同意開題。
    (指導教師簽名)xx年xx月xx日。
    設計專業(yè)開題報告教師指導意見篇四
    指導教師審核意見要能反映以下幾點:。
    1。學生開題報告中對選題來源研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢了解情況;
    2。學生開題報告中研究的基本內容、研究的主要問題、研究的.方向是否明確;
    3。學生開題報告中研究的方法及措施是否可行;
    5。是否同意開題;
    注:以上審核意見及簽名均要求指導老師手寫,不能電腦打印!
    (指導教師簽名)xx年x月x日。
    設計專業(yè)開題報告教師指導意見篇五
    該生對本課題相關的知識與理論研究比較透徹,參考了許多的文獻資料,具有一定的研究價值。
    本課題結構合理,內容完整,主要觀點突出,并且時效強,是學生學習方向的延續(xù),對于提高學生的能力有利。
    同意該課題開題。
    該生通過與課題組成員和老師充分討論,參考了許多文獻,確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的論文設計思路基本明確,通過分析grice的合作原則在xxxx商務談判中的運用可以提高xxxxx商務談判的。效率,以及促進xxxxx貿易的發(fā)展。本課題的研究方法和研究步驟基本合理,難道合適,學生能夠在預定時間內完成該課題的設計。
    同意該課題開題。
    學生xx的選題,緊扣xxxxx方向、緊扣現(xiàn)實,做到理論與實踐結合、與實習體會結合,有現(xiàn)實意義,有完成選題的能力和條件,其開題報告體現(xiàn)了我院培養(yǎng)高級實用型人才的目標的要求。
    且該生對于所開課題進行了較為詳盡的調研,參考了許多文獻,最后確定的課題具有一定的實用價值。本課題是學生所學xxxxx知識的延續(xù),符合學生xxxx發(fā)展方向,對于提高學生的基本知識和技能,對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理,難度合適,學生能夠在預定時間內完成該課題的設計。
    同意該課題開題。
    設計專業(yè)開題報告教師指導意見篇六
    該生對選題與老師進行了充分討論,符合思想政治教育專業(yè)畢業(yè)論文要求,參考了許多文獻,具有一定的實用價值。本選題是學生所學專業(yè)知識的延續(xù),符合學生專業(yè)發(fā)展方向,對于提高學生的基本知識和技能,對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理,難度合適,學生能夠在預定時間內完成該論文的設計。
    同意開題。
    _______年_______月_______日。
    設計專業(yè)開題報告教師指導意見篇七
    本選題新穎,具有創(chuàng)造性、可研究性,研究內容詳細、充實基本符合開題要求,工作安排合理,時間分配符合論文寫作的一般程序。通過對大量關于放射影像學在法醫(yī)病理學研究應用文獻和資料的'閱讀和研究,基本上對論文內容、設計、實驗整個過程有了一個大體的理解和領悟。但同時看到,此實驗工作量具大,希望在下一步優(yōu)化實驗過程,保質、保量的完成試驗以及論文撰寫工作。
    論文開題報告符合寫作要求,實驗設計合理,研究內容和進度安排基本符合論文寫作計劃。因此,同意該同志開始實驗以及論文撰寫工作。
    設計專業(yè)開題報告教師指導意見篇八
    指導教師審核意見要能反映以下幾點:
    1、學生開題報告中對選題來源研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢了解情況;
    2、學生開題報告中研究的基本內容、研究的主要問題、研究的方向是否明確;
    3、學生開題報告中研究的方法及措施是否可行;
    5、是否同意開題;
    注:以上審核意見及簽名均要求指導老師手寫,不能電腦打印!
    (指導教師簽名)
    20xx年x月x日
    設計專業(yè)開題報告教師指導意見篇九
    該生通過與課題組成員和老師充分討論,參考了許多文獻,確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的電路原理圖合理,設計思路基本明確,通過設計和研究可以提高開發(fā)電子產品的能力。本課題的研究方法和研究步驟基本合理,難度合適,學生能夠在預定時間內完成該課題的設計。
    同意該課題開題。
    (指導教師簽名)xx年x月x日。
    設計專業(yè)開題報告教師指導意見篇十
    一,該論文選題合理,問題是韓國學研究的熱點,也是韓國學當前討論的焦點,近幾年來國內外不少專家已有許多較為成熟的論述,在南京也有專家學者對南京區(qū)域的相關問題做了較深入的研究,但對該問題的結合研究,尚未發(fā)現(xiàn)有專門的論述。如何認識問題的現(xiàn)狀及未來的走勢,是現(xiàn)實中急需解決的問題,這也是該論文選題意義所在。
    二,數據資料翔實,分析方法選用得當,該開題報告能立足于南京實際,搜集了大量的數據資料,選用了教先進的分析方法,以相關區(qū)域經濟理論為一句,對南京區(qū)域現(xiàn)狀及其影響因素做實證研究,并提出相應的政策建議。
    三,定性分析與定量分析結合,結論和建議較合理。該論文注重理論依據的闡述和分析結果的定性分析,在寫作過程對選用的分析方法均做了合理性分析。對南京區(qū)域差異的研究結果與現(xiàn)實情況及相關研究成果相符,建議較中肯,具有一定的操作性。
    該論文選題正確,結構合理,內容豐富,數據資料充分,分析方法先進,寫作進度安排合理,結論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義。
    (指導教師簽名)
    20xx年x月x日
    設計專業(yè)開題報告教師指導意見篇十一
    指導教師審核意見要能反映以下幾點:
    1.學生開題報告中對選題來源研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢了解情況;。
    2.學生開題報告中研究的基本內容、研究的主要問題、研究的方向是否明確;。
    3.學生開題報告中研究的方法及措施是否可行;。
    5.是否同意開題;。
    注:以上審核意見及簽名均要求指導老師手寫,不能電腦打印!
    (指導教師簽名)年月日。
    范例參考:
    該生對于所開課題進行了較為詳盡的市場調研,參考了許多文獻,最后確定的課題具有一定的實用價值。本課題是學生所學專業(yè)知識的延續(xù),符合學生專業(yè)發(fā)展方向,對于提高學生的基本知識和技能,對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理,難度合適,學生能夠在預定時間內完成該課題的設計。
    同意該課題開題。
    (指導教師簽名)年月日。
    設計專業(yè)開題報告教師指導意見篇十二
    該生對于所開課題進行了較為詳盡的市場調研,參考了許多文獻,最后確定的課題具有一定的實用價值。本課題是學生所學專業(yè)知識的延續(xù),符合學生專業(yè)發(fā)展方向,對于提高學生的基本知識和技能,對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理,難度合適,學生能夠在預定時間內完成該課題的設計。
    同意該課題開題。
    設計專業(yè)開題報告教師指導意見篇十三
    該生對本課題相關的知識與理論研究比較透徹,參考了許多的文獻資料,具有一定的研究價值。
    本課題結構合理,內容完整,主要觀點突出,并且時效性強,是學生學習方向的延續(xù),對于提高學生的能力有利。
    同意該課題開題。家長的反饋意見家長對學校意見怎么寫家長對幼兒園的意見。
    同意開題。
    (指導教師簽名)年月日。
    設計專業(yè)開題報告教師指導意見篇十四
    該生對選題與老師進行了充分討論,符合思想政治教育專業(yè)畢業(yè)論文要求,參考了許多文獻,具有一定的實用價值。本選題是學生所學專業(yè)知識的延續(xù),符合學生專業(yè)發(fā)展方向,對于提高學生的基本知識和技能,對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理,難度合適,學生能夠在預定時間內完成該論文的設計。
    同意開題。
    (指導教師簽名)年月日。
    該生通過與課題組成員和老師充分討論,參考了許多文獻,確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的電路原理圖合理,設計思路基本明確,通過設計和研究可以提高開發(fā)電子產品的能力。本課題的研究方法和研究步驟基本合理,難度合適,學生能夠在預定時間內完成該課題的設計。
    同意該課題開題。
    (指導教師簽名)年月日。
    設計專業(yè)開題報告教師指導意見篇十五
    該生對選題與老師進行了充分討論,符合思想政治教育專業(yè)畢業(yè)論文要求,參考了許多文獻,具有一定的實用價值。本選題是學生所學專業(yè)知識的延續(xù),符合學生專業(yè)發(fā)展方向,對于提高學生的基本知識和技能,對于提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理,難度合適,學生能夠在預定時間內完成該論文的設計。
    同意開題。
    (指導教師簽名)年月日。
    設計專業(yè)開題報告教師指導意見篇十六
    探討我國中小企業(yè)社會責任問題,無論是在理論上,還是在實踐中,都具有十分重要的意義。
    該同學選題結合實踐,符合專業(yè)發(fā)展方向,準備的文獻資料充足,完成本科專業(yè)課程的學習,具備論文寫作條件。同意開題。
    2、我國上市航空公司融資方式分析。
    隨著經濟的高速發(fā)展,我國航空運輸業(yè)也得到了飛速的發(fā)展,高資本投入與低盈利能力的行業(yè)特點決定了努力開拓融資渠道,緩解資金壓力成為航空公司經營的重要研究課題。探討上市航空公司融資方式問題,無論是在理論上,還是在實踐中,都具有十分重要的意義。
    該同學選題結合實踐,符合專業(yè)發(fā)展方向,準備的文獻資料充足,完成本科專業(yè)課程的學習,具備論文寫作條件。
    同意開題。
    3、我國保險公司治理和績效關系的淺析。
    中國保險業(yè)快速增長,在新的社會主義市場經濟體制的要求下,加強保險公司的治理,改革治理結構,提高企業(yè)績效,建立現(xiàn)代化保險企業(yè),對加強保險業(yè)進一步發(fā)展有著深遠的意義。探討保險公司治理和績效關系問題,無論是在理論上,還是在實踐中,都具有十分重要的意義。
    該同學選題結合實踐,符合專業(yè)發(fā)展方向,準備的文獻資料充足,完成本科專業(yè)課程的學習,具備論文寫作條件。同意開題。
    4、上市公司信息披露問題分析與研究。
    目前我國上市公司的會計信息披露失真問題依然嚴重,會計信息披露失真所。
    涉及的違規(guī)、違法事件仍時有發(fā)生。深入揭示會計信息披露失真存在的問題,尋找治理會計信息失真問題的對策,無論是在理論上,還是在實踐中,都具有十分重要的意義。
    該同學選題結合實踐,符合專業(yè)發(fā)展方向,準備的文獻資料充足,完成本科專業(yè)課程的學習,具備論文寫作條件。
    同意開題。
    5、增值稅改革?
    增值稅轉型一直是許多稅務專家非常關心的.話題,增值稅轉型改革,既是完善稅制的需要,也是應對金融危機,實行擴張性稅收政策,鼓勵投資和擴大內需的宏觀調控手段。探討增值稅改革問題,無論是在理論上,還是在實踐中,都具有十分重要的意義。
    該同學選題結合實踐,符合專業(yè)發(fā)展方向,準備的文獻資料充足,完成本科專業(yè)課程的學習,具備論文寫作條件。
    同意開題。
    6、通貨膨脹下投資決策的研究。
    通貨膨脹對我國經濟生活產生了重大影響。探討通貨膨脹下企業(yè)投資決策的問題,無論是在理論上,還是在實踐中,都具有十分重要的意義。
    該同學選題結合實踐,符合專業(yè)發(fā)展方向,準備的文獻資料充足,完成本科專業(yè)課程的學習,具備論文寫作條件。
    同意開題。
    設計專業(yè)開題報告教師指導意見篇十七
    該生通過與課題組成員和老師充分討論,參考了許多文獻,確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的電路原理圖合理,設計思路基本明確,通過設計和研究可以提高開發(fā)電子產品的能力。本課題的研究方法和研究步驟基本合理,難度合適,學生能夠在預定時間內完成該課題的設計。
    同意該課題開題。
    (指導教師簽名)xx年xx月xx日。