報告是一種對特定主題或問題進行深入調研和分析后所做的系統(tǒng)性陳述和總結。使用簡明扼要的語言表達觀點和論證，避免冗長和啰嗦的敘述。范文中的圖表和數據展示的方式可以為我們提供合適的參考和借鑒，以使報告更加直觀清晰。
報告寫作思路和方法篇一
調查目的：闡述調查的必要性和針對性，使讀者了解概況，初步掌握報告主旨，引起關注、
詳細描述研究中采用的方法，使讀者能評價資料收集方法是否恰當、這部分一般包括以下幾方面：
地點。
時間。
調查對象的選擇（抽樣方法），樣本量的估計。
質量控制。
結果與討論可以放在一起寫，也可以分開寫、
結果和討論分幾節(jié)來完成、一般采用描述，分析，討論來寫、
描述：
描述事情的發(fā)生發(fā)展過程，
描述調查人群的人口社會學特征，
描述調查事物的特征。
對比：
歷史對比。
他人研究對比。
本調查中不同特征人群對比。
推斷：
在對比的基礎上進行統(tǒng)計推斷。
（前提條件：調查樣本具有代表性）。
討論時應注意以下幾點：
把調查結果上升到理論，去粗取精，去偽存真，由表及里，揭示內在聯(lián)系、
與他人結果相矛盾的地方，討論發(fā)生的原因和理論依據、
要有自己的看法和見解，論點明確、
結論。
用扼要的文句把論文的主要內容概括起來，切忌重復文章內容、
文字結構應該準確，完整，精練，高度概括文章的主要目的和結果、
建議。
為政府決策提出科學建議。
進一步深入研究提出建議。
列出主要理論依據和方法，以及有爭議的論據、
具體格式見文獻綜述中講述的參考文獻的格式、
報告寫作思路和方法篇二
寫作的生動，即言詞形象、逼真、有活力，能吸引人。以下是小編為大家整理關于寫作的一些基本思路指導方法，希望對大家有所幫助!
1、審題。
審題就是分析文章的題目，弄清題目的意思。審題包括三方面內容(1)找出重點詞，有些題目，有一個關鍵詞，也叫“題眼”，題眼就是寫作的重點。如《一件難忘的事》中的“難忘”之類。(2)搞清寫作的范圍和要求，即時間、地點、人稱、數量、內容等限制范圍。(3)弄明白是寫人的，是記事的，還是狀物、寫景的。
2、確定中心。
記敘文總要表達一個思想，說明一個道理或表現某一方面的思想感情，這就是文章的中心。文章的中心要正確，對社會上正確的現象加以歌頌，錯誤的現象給予批評。中心正確，健康是文章的根本，對此必須首先要注意。中心還要求集中，一篇文章一般只能有一個中心，各方面內容都要緊緊圍繞中心寫。
3、選擇材料。
作文。
的內容就是材料。寫作文要緊扣中心選擇材料，與中心關系不大的或無關的，要少選或不選。所選的材料還要真實、具體，真實就是不憑空編造，不夸大也不縮小。同時，還要注意材料的新穎、典型，不落俗套，要能夠清楚地反映人或事的特點。
4、安排結構。
所謂安排文章的結構，指的是文章的材料的組織安排。如先寫什么，再寫什么，最后寫什么，以及怎樣開頭，結尾，過渡等。文章的材料，常用以下這些方法安排：(1)按事情發(fā)展的順序;(2)按時間順序;(3)按空間的順序;(4)按事物的幾個方面。
5、列提綱。
提綱，是結文章的總體設計，具體包括：(1)文章的題目;(2)中心思想;(3)寫作的順序;(4)詳寫，略寫的提示。提綱不能太詳細，也不能太簡單。
6、文章的開頭和結尾、過渡和照應。常見的開頭有：(1)開門見山，直入正題;(2)概括全文，揭示中心;(3)提出問題，引起注意;(4)環(huán)境描寫，渲染氣氛;(5)說明情況，介紹背景;(6)先說結果，倒敘開頭。結尾的方法有：(1)自然方式結尾;(2)總結式結尾;(3)含蓄式結尾;(4)啟發(fā)式結尾。文章的過渡，應力求自然。照應，指的是文章中前后內容的關照呼應。最常見的是文章的首尾照應。
寫事的文章要注意以下幾點：
1、要把事情發(fā)生的時間、地點、人物，事情的起因、經過、結果交代清楚;。
2、一般可以按事情的發(fā)展順序寫，寫清楚事情的來龍去脈，前因后果;。
3、要突出重點，不要平鋪直敘，重點的場面或過程要詳寫，寫具體;。
4、環(huán)境描寫對反映文章的中心很有作用，所以在敘事時，有時也要注意寫清楚環(huán)境。
寫人文章應請注意以下幾點：
4、如果是通過幾件事寫人的，可以采用詳寫一件事，略寫另幾件事的寫法，幾件事需并列寫的，則可按時間先后順序來寫。
寫景、狀物的文章要注意以下幾點：
4、狀物要描寫物體的大小，形狀，顏色，質地，做到寫什么，像什么。寫活動的文章要注意以下幾點：
寫活動一般是命題作文。
1、可以按活動的過程寫，但也可先寫結果，再寫活動過程，總之要有順序;。
2、要突出重點，有詳有略，特別要注意把活動的過程寫清楚;。
3、注意寫好活動中人物的感受。
1、準確清晰。
準確，即用最恰當的詞語和句子如實反映客觀事物，表達作者思想。清晰，是指表達時要條理清楚，意思明白。具體應做到：
(1)用詞。
造句。
近義詞。
的用法，對詞義輕重。范圍寬窄、程度深淺、感情褒貶、語體雅俗、詞性差別等都能爛熟于心、姻熟于手。如："分散"和"渙散"都有"不集中"的意思，"渙散"是具有貶義性質的形容詞;"分散"是具有中間性質的動詞。"士氣渙散"就準確，"士氣分散"就不準確。另外，應用文常用數字說明問題，揭示事物之間的數量關系，所以數字運用要準確無誤。
(2)用詞造句要通順。指合乎語法，合乎邏輯。通順也是實現語言準確的保證。
(3)要注意語意鮮明。有時由于特殊需要，還必須使用一些模糊語言，即用一些在外延上不確定、表意比較含糊，以及在運用上具有彈性的詞語，如"近年來"、"各地"、"時有"、"大多數"。"有關部門"、"條件許可時"等。該類詞語使用恰當，不僅能增加行文的靈活性，而且有助于準確地表達意思，但應謹慎使用。
2、簡潔明了。
(1)簡潔。所謂簡潔，就是用較少的文字清楚表達較多、較豐富的內容。要抓住問題的關鍵，把話說到點子上。主要應做好以下四點：
一要善于觀察事物，深刻理解事物，明確認識寫作對象，把握住問題的關鍵。
二要反復錘煉，提高概括能力，杜絕堆砌修飾語現象;適當使用縮略語，如"五講四美"等。
三要刪除一切套話、空話、意思重復的話，向繁冗開刀?？朔爆嵢唛L的毛病是語言簡潔的前提。
四要適當地采用文言詞語及短語。文言詞語(包括。
成語。
典故)行文簡練，富有表現力，寫作時適當采用，言簡意賅。然而，"簡"要得當，"簡"得讓人不明白或產生歧義也不行。絕不能為簡而生造詞語。亂縮略濫用文言以及一概排斥某些行文必需的程式化語句。(2)明了。所謂明了，就是指明明白白清清楚楚，一是一，二是二。要做到明了，一是要考慮周到，言盡意止;二是要注意用詞通俗，不用生僻晦澀的字句;三是在運用數字的時候，只須寫出計算的結果，而不須表述具體的計算過程。
報告寫作思路和方法篇三
一、近年來，隨著地區(qū)經濟的迅猛發(fā)展，環(huán)境污染問題也越來越嚴重，防止環(huán)境污染，保護環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已成為社會發(fā)展的一項重要舉措，也是每個公民應盡的義務。
以下是實地調查出來的報告：造成環(huán)境污染的污染源是：
1、公共廁所排出的糞便散發(fā)出難聞的氣味，讓人惡心。
2、工廠排出的廢水又黑又臭，還浮著一些穢物。
3、工廠排出的.廢氣很刺鼻，會散發(fā)到小鎮(zhèn)的各個角落。
4、化肥廠排出的氣體中含有粉塵、鉛、煤灰等對人體有害的物質。
5、公園的草坪上常有游人丟棄的垃圾，既不衛(wèi)生，又影響市容。造成環(huán)境污染的污染物是：廢水、廢氣、糞便、腐肉、塑料袋、木筷，垃圾等。污染物對環(huán)境和生物有很大的危害：使空氣變得渾濁，對人的肺部有很大危害;生活垃圾處理不好會滋生細菌，嚴重影響人的健康;污水會影響生活水，直接侵害人體。看了這么多，你是不是對目前的環(huán)境有些憂慮呢?對，環(huán)境與我們的生活密切相關，保護環(huán)境衛(wèi)生從我做起，從現在做起：不隨地吐痰;不亂扔垃圾;拒絕使用一次性木筷;廢棄電池和塑料袋要處理好;多植樹造林，不踐踏草坪;不污染水源。保護環(huán)境，我們責無旁貸!
二、為貫徹落實市委、市政府關于創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城市的戰(zhàn)略部署，充分發(fā)揮各部門的職能作用，按照市愛國衛(wèi)生委員會的具體要求，受市xx局委托，我處迅速組織力量，文秘部落于2005年8月24日至26日對城區(qū)范圍內的26個商品市場進行了為期3天的調查，總的來看，環(huán)境衛(wèi)生工作有喜有憂，但形勢不容樂觀。現將有關情況匯報如下：
據調查，我市目前共有各類商品市場26個，總營業(yè)面積130762㎡。其中大中型商品市場4個(xx大市場、xx大市場、xx大市場、xx大市場)、農貿市場11個。城區(qū)商品市場共有管理人員200余人，其中，專職清潔員120人。從性質上看，事業(yè)性管理的商品市場有8家，占30.8%;民營型商品市場16家，占61.5%;股份制商品市場1家，占3.8%?？諝な袌?家，占3.8%。4個商品市場配有垃圾站，5個商品市場配有垃圾桶，9個商品市場對廁所每天進行沖洗，9個商品市場有污水管并與市政污水管連接，13個商品市場有公廁，3個商品市場建立了綠化帶，15個商品市場聘有保潔員，9個商品市場由環(huán)衛(wèi)部門代運垃圾，11個商品市場每天進行衛(wèi)生清掃，6個農貿市場有家禽宰殺場地，并每天進行沖洗，1個商品市場對生鮮經營場地每天沖洗，1個商品市場有肉食類保鮮設施，1個商品市場熟食飲食經營人員辦有健康證，5個商品市場有專門的物業(yè)管理機構。特別值得一提的是：南貿西街(區(qū)xx局南側)馬路市場(未計入全市26個商品市場內)，該馬路市場既無專門的管理機構，也無固定的管理人員。但見有人收費，卻無人進行管理和清掃，致使市場內臭氣熏天，污水橫流，垃圾成堆。環(huán)境衛(wèi)生令人堪憂。
近年來，城區(qū)各商品市場管理機構，圍繞經濟發(fā)展需要，把環(huán)境衛(wèi)生工作作為一項重點工作來抓;采取了一系列措施和辦法，為經營者和消費者創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境衛(wèi)生條件。如xx市場、xx市場、xx市場等，在環(huán)境衛(wèi)生整治方面做了大量工作，相應的衛(wèi)生設施配備齊全，每年從收取的門面、攤位和衛(wèi)生費中拿出部分資金用于環(huán)境衛(wèi)生的整治。聘請了專門的保潔員，并做到每天對場地、廁所、排水溝、家禽屠宰場地等衛(wèi)生角落進行清理，確保了垃圾及時得到清運。xx區(qū)市場服務中心為改變市場環(huán)境衛(wèi)生，先后對xxx市場、xxx市場進行大規(guī)模的改造，使市場環(huán)境衛(wèi)生工作得到全面升級。但也有少量商品市場由于沒有人員管理，也沒有相應的環(huán)衛(wèi)硬件設施，業(yè)主自發(fā)組織請人打掃衛(wèi)生。如xxx農貿市場，該市場已整體拍賣，正在改建，原來業(yè)主自發(fā)組織對市場內環(huán)境進行清掃。還有xxx建材市場，該市場原屬區(qū)農委管轄，由于建筑商離開，致使物業(yè)無人管理，業(yè)主也是自發(fā)組織請人對場地衛(wèi)生進行打掃。
一是少數商品市場對衛(wèi)生工作重視不夠;二是衛(wèi)生投入不足，衛(wèi)生死角多;三是商品市場周邊發(fā)展不平衡，易受影響;四是周邊環(huán)境有待進一步加強和規(guī)范;五是綠化率普遍低下，大多數商品市場沒有綠化帶;六是個別商品市場環(huán)境衛(wèi)生服務工作走過場、標準低、人員素質有待提高;七是環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督力度不夠;八是熟食飲食經營人員辦理健康證的不多;九是多個商品市場防塵防蠅設施為零;十是治安問題比較嚴重，經常有被盜現象。
(一)、提高認識，加強領導。商品市場環(huán)境衛(wèi)生好壞，關系到我市省級衛(wèi)生文明城市的創(chuàng)建，有關部門要通力合作，認真履行職責，切實把市委市政府有關文件精神落到實處。
(二)、積極服務，建立綠色通道。環(huán)境衛(wèi)生管理有關部門要對商品市場熟食、飲食經營人員進行督查，對沒有辦理健康證的經營人員，采取上門辦證服務，不符合條件的堅決取締。
(三)、繼續(xù)完善城市環(huán)境衛(wèi)生管理制度。對商品市場的環(huán)境衛(wèi)生保持24小時清潔，積極加大環(huán)境衛(wèi)生的投入，建立健全環(huán)境衛(wèi)生各項規(guī)章制度。
(四)、建立綠化帶。對有條件的商品市場要逐步進行改造或創(chuàng)建綠化帶和公共綠地，提高商品市場的綠化覆蓋率。
(五)、切實加強市場內的治安管理，建立群防群治、聯(lián)防聯(lián)動機制，為經營者和消費者創(chuàng)造一個良好的安全環(huán)境。
(六)、建議有關部門對南貿西街馬路市場堅決予于取締，徹底清除城區(qū)內的衛(wèi)生死角，同時就近規(guī)劃興建一個農貿市場，以方便這一帶的居民生活。
(七)、建議市政府從每年的城市建設配套費中拿出一部分資金用于城區(qū)商品市場環(huán)境衛(wèi)生的改造和建設，使我市商品市場環(huán)境衛(wèi)生真正有一個徹底的改觀。
報告寫作思路和方法篇四
從開始實習的那天起就要注意廣泛收集資料，并以各種形式記錄下來（如寫工作日記等）。豐富的資料是寫好實習報告的基礎。主要收集這樣一些資料：
1．在社會實踐工作中黨的路線方針政策是如何在工作中貫徹執(zhí)行的。比如單位組織學習，內容是什么、什么學習方式、學習后的效果如何，對自己和同志們的思想有否提高。
2．專業(yè)知識在工作中如何靈活運用的。比如法律專業(yè)，注意法官或法律工作者在執(zhí)法過程中是如何靈活運用法律條款，深入了解優(yōu)秀法官，如何運用法律以外的手段解決民事糾紛，提高結案率的；秘書專業(yè)的學生可以直接將秘書實務、應用寫作等科目中的問題帶到實踐中去，在實踐中尋求理論與實踐的結合點等等。
3．觀察周圍同事如何處理問題、解決矛盾的。實習是觀察體驗社會生活，將學習到的理論轉化為實踐技能的過程，所以既要體驗還要觀察。從同事、前輩的言行中去學習，觀察別人的成績和缺點，以此作為自己行為的參照。觀察別人來啟發(fā)自己也實習的一種收獲。
4．實習單位的工作作風如何。單位的工作作風對你將來開展工作、發(fā)展自己提高自己有什么啟發(fā)；某些同事的工作作風、辦事效率哪些值得你學習、哪些要引以為戒，對工作對事業(yè)會有怎樣的影響。
5．實習單位的部門職能發(fā)揮如何。對不同職能部門的工作作風、履行職能的情況有什么看法和認識。
根據本專業(yè)特點，可以全面地寫。如法律專業(yè)，去法院實習，獲得的是作為一個法律工作者應該具有全面素質材料，這時，可以將所實習的全部內容，包括法律工作者的政治素質要求、業(yè)務素質要求；法律條文的運用；法官的個人魅力（言行舉止語言表達等綜合因素）在法庭上的效果；法官需要的語言表達能力等等。文秘專業(yè)作為一個辦公室文員，實習中可能工作性質內容涉及所學大部分骨干課程，如辦會（會議之前的準備工作、會議過程中服務工作、會后的總結會議工作，以及整個會議涉及的文書有哪些，領導對這些會議文件的寫作要求有哪些，寫作者在準備過程中有哪些成功的做法或失敗的教訓；文秘工作者的儀表禮儀有什么要求等等）。
也可以根據實習的內容確定某一局部的工作、就一個專題作為重點描述對象。如文秘中的檔案管理，單位對工作人員的要求有什么、自己學的哪些知識在工作中運用上了，你運用的方式方法是否符合工作需要，效果如何；同事是怎么對待檔案管理工作的，他們有什么值得你學習的地方等等。
實習報告書寫格式及結構安排：
第一部分：以實習時間、地點、任務作為引子，或把幾個月的實踐感受、結果，用高度概括的語言概括出來以引出報告的`內容。
第二部分：實習過程（實習內容、環(huán)節(jié)、做法）
1．將學校里學到的理論、方式方法變成實踐的行為；
2．觀察體驗在學校沒有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現的。比如，部門職能，原先你不了解，后從工作中由什么樣的問題，引發(fā)了你對職能部門的了解。再比如人際協(xié)調方法，工作中的人際協(xié)調和你學的公關理論與實務有什么樣的差異，你怎樣體會公關理論等。
第三部分：實習體會、經驗教訓，今后努力的方向等。
文章也可以以實習體會、經驗為條目來結構全文。如，在實踐中發(fā)現自己的優(yōu)勢：團隊協(xié)作意識強；善于根據自己的知識、能力挑戰(zhàn)新工作；事后善于總結等等。從實踐中看到的缺陷：政治觸覺不夠敏感；專業(yè)知識欠扎實；動手能力差等等，用這些，把自己實踐的過程內容串起來。不過，這樣的報告相對來說需要較高的寫作能力。
1．報告必須寫自己的實習經歷，可參考別人的資料，但不能抄襲，一旦發(fā)現一律作為零分處理。
2．如有引用或從別處摘錄的內容要表明出處。參考文獻的標注方法一律采用文后注釋，具體格式為：引文標題、作者、出處、頁碼、發(fā)表日期或出版者、出版時間和版次。
3．文章開頭有內容摘要和主題詞。
4．語言要求簡練，符合公務文書的要求。不要過多的說“我”如何如何，在第一段介紹了自己的實習時間地點和分配到的任務后，下面的文字盡量少出現人稱，不用人稱。字數要在3000以上。
6．實習結束回到學院后準備集中交流實習情況。
報告寫作思路和方法篇五
準確就是開題報告的名稱要把開題報告研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚。開題報告的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確的把研究的對象、問題概括出來。
規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。因為我們是在進行科學研究，要用科學的、規(guī)范的語言去表述我們的思想和觀點。
這里有一個專題名稱叫“培養(yǎng)自主學習能力，提高課堂學習效率”，如果這個題目是一篇經驗性論文，或者是一個研究報告，還不錯，但作為專題的名稱，則不是很好的。因為專題就是我們要解決的問題，這個問題正在探討，正開始研究，不能有結論性的語氣。若改為“自主學習能力的培養(yǎng)對提高課堂學習效率的影響”則較為妥當。
不管是論文或者開題報告，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，最長一般不要超過20字。
研究的目的、意義。
研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值，研究背景是什么。
這一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實中存在這個問題，需要去研究，去解決，本開題報告的研究有什么實際作用。然后，再寫開題報告的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。
研究的指導思想。
開題報告研究的指導思想就是在宏觀上應堅持什么方向，符合什么要求等。
這個方向或要求可能是哲學、數學、自然科學、政治理論，也可以是科學發(fā)展規(guī)劃，也可以是有關研究問題的指導性意見等。
研究的目標和假設。
開題報告研究的目標和假設也就是課題最后要達到的具體目的，要解決哪些具體問題。
相對于目的和指導思想而言，研究目標和假設是比較具體的，不能籠統(tǒng)地講，必須清楚地寫出來。只有目標明確、假設具體，才能明確工作的具體方向是什么，才能了解研究的重點是什么，思路就不會被各種因素所干擾。
確定專題研究目標和假設時，一方面要考慮專題本身的要求，另一方面還要考慮開題報告組實際的工作條件與工作水平。
研究的基本內容。
我們有了開題報告的研究目標和假設，就要根據目標和假設來確定我們這個開題報告具體要研究的內容。
相對研究目標和假設來說，研究內容要更具體、更明確，并且一個目標和假設可能要通過幾方面的研究內容來實現，我們不一定是一一對應的關系。
大家在確定研究內容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內容特別籠統(tǒng)、模糊，把研究的目的、意義當作研究內容，這對我們整個專題研究十分不利。
研究的步驟和進度。
開題報告研究的步驟和進度，也就是開題報告研究在時間和順序上的安排。
研究的步驟和進度要充分考慮研究內容的相互聯(lián)系和難易程度。一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結束都要有規(guī)定。
研究方法和資料獲取途徑。
開題報告研究的方法很多，包括歷史研究法、調查研究法、實驗研究法、比較研究法、理論研究法等，但在研究性學習中的開題報告研究方法用得最多的是社會調查法和受控對比實驗法。一個大的專題往往需要多種方法，小的專題可以主要采用一種方法，同時兼用其他方法。
在應用各種方法時，一定要嚴格按照方法的要求，不能只憑經驗、常識去做。比如，要通過調查了解情況，如何制定調查表，如何進行分析，都不是隨隨便便發(fā)張表，列一些百分數、平均數就行了。
開題報告研究資料的獲取途徑也很多，包括文獻調查、考察調查、問卷調查、設計并進行實驗、科學觀測等。主要采用哪些資料獲取途徑，一定要經過充分的研究。
研究的成果形式。
開題報告研究的成果形式包括報告、論文、發(fā)明、軟件、課件等多種形式。專題不同，研究成果的內容、形式也不一樣。但不管形式是什么，專題研究必須有成果，否則，就是這個專題沒有完成。
研究的組織機構和人員分工。
在集體開題報告研究方案中，要寫出專題組組長、副組長，專題組成員以及分工。
分析正確、全面。
不知道怎么說這種找到知音的感覺。
介紹課題的目的、意義。即先說明為什么要選擇這個研究課題，交代研究的價值。一般先談現實需要——由存在的問題導出研究的實際意義，然后再談理論及學術價值，要求具體、客觀，且具有針對性，注重資料分析基礎，注重時代、地區(qū)或單位發(fā)展的需要，切忌空洞無物的口號。
介紹課題的歷史背景、現狀和發(fā)展趨勢。即文獻綜述，主要說明國內外的研究情況，關于這個課題前人曾做過哪些方面的研究、解決了哪些問題、還存在什么問題等。所謂綜述的“綜”即綜合，綜合某一學科領域在一定時期內的研究概況；“述”更多的并不是敘述，而是評述與述評，即要有作者自己的獨特見解。要注重分析研究，善于發(fā)現問題，突出選題在當前研究中的位置、優(yōu)勢及突破點。綜述的對象，除觀點外，還可以是材料與方法等。
的研究內容及成果均要有明確的規(guī)定，階段之間不能間斷，以保證研究進程的連續(xù)性。說明課題的可行性和創(chuàng)新性。不僅對可能遇到的最主要的、最根本的關鍵性困難與問題要有準確、科學的估計和判斷，并采取可行的解決方法和措施，而且要突出重點，突出所選課題與同類其他研究的不同之處。
最后要列出所查閱的主要參考文獻，一方面可以反映作者立論的真實依據，另一方面也是對原著者創(chuàng)造性勞動的尊重，篇數以各校的規(guī)定為準。
在導師的評價后，再作必要的修改與補充，經導師最后認可后，就進入研究階段，而后便可著手論文的寫作。
報告寫作思路和方法篇六
在申請書第一行正中寫上申請書的名稱。一般辭職申請書由事由和文種名共同構成，即以辭職申請書為標題。標題要醒目，字體稍大。
要求在標題下一行頂格處寫出接受辭職申請的單位組織或領導人的名稱或姓名稱呼，并在稱呼后加冒號。
正文是申請書的主要部分，正文內容一般包括三部分。
首先要提出申請辭職的內容，開門見山讓人一看便知。
其次申述提出申請的具體理由。該項內容要求將自己有關辭職的詳細情況一一列舉出來，但要注意內容的單一性和完整性，條分縷析使人一看便知。
最后要提出自己提出辭職申請的決心和個人的具體要求，希望領導解決的問題等。
結尾要求寫上表示敬意的話。如此致敬禮等。
辭職申請的落款要求寫上辭職人的姓名及提出辭職申請的具體日期。
為了使員工能夠更好地保護自己的權利，從實踐中碰到的員工因為提出辭職而利益受損的幾個案例，總結出以下需要注意的方面，供想辭職的員工參考：
了解辭職權利的性質；
尋找合適的辭職理由；
在想清楚辭職權利的前提下，員工需要確定自己選擇哪一種性質的辭職，并且在確定之后，尋找合適的辭職理由。協(xié)商解除，只需要雙方同意即可，不需要特別的理由；預告解除，只需要提前三十日通知即可，也不需要特別的理由；即時辭職，需要特別的理由，其理由形式主要為單位不依法繳納社?；蛘咄锨饭べY或者不付加班費等諸種情形。
措詞溫和，不可激化矛盾；
順利取得相應的證據；
作好仲裁或者訴訟的心理準備；
如果你與單位之間的勞動合同中約定了違約金的話，就要做好單位可能會向你索要的心理準備；如果你的檔案存在單位的話，就要做好單位可能會扣留檔案的心理準備；如果你的社保關系在單位的話，也要做好單位不給你辦轉的心理準備吧。
總之，辭職跳槽本身對于員工來說，是一個有風險的行為。在做出這個行為之前，需要深思并做好承擔風險的心理準備，并且需要儲備相應的法律常識來保存對自己有利的證據，必要時，也需要求助于專業(yè)律師為妥。
理由要充分、可信。寫辭職書，一定要充分考慮辭職的理由是否充分、可信。因為只有理由充分、可信，才能得到批準。但陳述理由的文字應扼要，不必展開。
措辭要委婉、懇切。用委婉、懇切的言詞來表明辭職的誠意。
報告寫作思路和方法篇七
按照財務自查自評工作計劃，一般都是需要對工作進行總結，落實整改措施，最后撰寫相應的整改報告才能算是自查工作完成。
從會計的角度看，財務自查整改實質就是查出財務日常工作中不足的細節(jié)，進行會計差錯的調整。會計更正差錯或會計調整的方法有兩種：追溯調整法和未來適用法。在自查中如果發(fā)現問題，一定是根據問題分析根源，針對問題要么是追溯即追回損失，彌補過錯;要么是未來適用即根據問題提出解決辦法，保證今后不再出現相同的問題。
(1)財會監(jiān)督作用。撰寫整改報告能反映單位日常財務工作中的問題，同時也能起到監(jiān)督單位針對發(fā)現問題采取改進措施或落實責任執(zhí)行整改意見。
(2)協(xié)調溝通作用。在自查工作中，發(fā)現的問題是需要向相關責任人或部門進行溝通和確認的，同時也要向領導匯報發(fā)現問題內容、原因及整改的情況。因此撰寫整改報告的過程也是一個溝通協(xié)調的過程。
(3)工作留痕作用。整改報告是記錄自查工作內容的資料，也是記錄發(fā)現問題、整改措施及取得結果的證據材料。其中對問題原因的分析也是內審和外審跟蹤整改的線索。對于已經完全落實的整改問題結果，可以提高未來審計的工作效率;對于未完成的整改問題的意見建議，也是自查中財務人員對風險評估反饋的證據，有利于財務人員明確自身的責任。
根據整改報告的作用，在撰寫整改報告內容時，一定要注重如下細節(jié)：
(1)糾正情況。把違規(guī)問題和行為糾正過來，錯的要改，多的要退，少的要補。違規(guī)所得要歸還。記錯賬戶的要沖正，多記少記的要調整。把違規(guī)結果改變?yōu)檎_結果。
(2)原因分析。要全面系統(tǒng)、多角度分析，從制度依據、執(zhí)行流程、風險管控及造成結果等多方面分析，洞察問題本質，找到問題產生的根本原因。
(3)糾正措施。按照審計思路，針對分析的根本原因，采取有效的整改措施，是法規(guī)依據未執(zhí)行的，要組織全員法律法規(guī)知識學習;是規(guī)章制度意識不高的，要組織全員進行規(guī)章制度學習培訓;是制度欠缺或者不完善的，要補充和完善制度及相應流程;是監(jiān)督檢查不到位的，要完善監(jiān)督檢查機制。整改的最終目標是要達到不僅要改變和糾正違規(guī)結果，而且通過采取糾正措施，消除違規(guī)原因，防止再次發(fā)生。
(4)落實情況。針對所有問題，要分類敘述落實結果情況，重大問題要說明最終處理或追責情況，對于暫時沒有處理的問題一定要有后續(xù)整改計劃和建議，理由要充分。
一般情況下，整改報告結構如下：
(1)自查工作總體情況。
主要介紹對自查工作中發(fā)現問題整改的組織、實施情況，應整改的問題個數、已整改的問題個數、未完成整改的問題個數等。
(2)自查發(fā)現問題的整改情況。
應包括問題描述，問題產生的原因分析，整改實施情況描述，整改結果描述等，其中整改實施情況描述包括已采取的整改措施、預防措施、修改完善的制度、流程。
(3)暫未完成整改問題的說明。
應包括報告暫未完成整改的問題個數、未整改的各個問題的具體原因、計劃采取或正采取的措施、計劃完成整改的時間等。
(4)整改工作取得的成效。
主要介紹通過整改，在糾正錯誤、彌補漏洞、規(guī)范管理、提高工作效率等方面達到的效果。
(5)相應的附件。最好根據相關問題附上有關整改證明材料，包括調整賬務的會計憑證、賬頁、收回有關款項的憑據、制定或修訂的制度和流程文件等，最終整理成冊并歸檔留存。
報告寫作思路和方法篇八
述職報告的寫作方法與要求時間：-1-321:33:49點擊：1208述職報告寫作說明：
述職報告是指擔任領導職務的干部或單位負責人，根據制度規(guī)定或工作需要，定期或不定期向選舉或任命機構、上級領導機關、主管部門以及本單位的干部職工，陳述本人或單位在一定時間內履行崗位職責情況的書面報告。述職報告，按時間可分為年度述職報告、階段述職報告和任期述職報告；按內容可分為個人述職報告、集體述職報告。
述職報告一般由首部、正文和落款三個部分組成。
1.首部。主要包括標題、主送機關或稱謂等內容。
（1）標題。述職報告的標題有單標題和雙標題之分。單標題一般為“述職報告”，也可以在“述職報告”前面加上任職時間和所任職務；雙標題由正標題和副標題組成，副標題的前面加破折號。正標題是對述職內容的高度概括，副標題與單標題的構成大體相似。
（2）主送機關或稱謂。標題之下第一行頂格寫主送機關或稱謂。向上級機關呈送的述職報告，應寫明收文機關；向領導和本單位干部職工作述職報告，則應寫明稱謂。
2.正文。由導言、主體和結尾三個部分組成。
（1）導言。包括兩方面內容：一是任職介紹，說明自己的任職時間、擔任職務和主要職責，簡要交代述職的內容和范圍；二是的崗位，有著不同的職責要求，即使是相同的崗位，也由于述職者個人的個性差異，其工作方法、工作業(yè)績也不相同。因此，述職報告要突出個性特點，展示述職者個人風格和魄力，切忌千人一面。
（2）主體。這是述職報告的核心，主要陳述履行職務的情況，包括三個方面的內容：一是任職期間的任務完成情況，取得的主要工作成績；二是存在的問題及經驗教訓；三是今后工作的努力方向、目標或打算。
（3）結尾。一般要求用格式化的習慣語來結束全文，采用謙遜式結尾、總結歸納式結尾或表決心式結尾等形式。
3.落款。包括署名、成文或述職時間兩種。也可以將署名放在標題之下。述職報告寫作要求：
1.標準要清楚。要圍繞崗位職責和工作目標來講述自己的工作，尤其要體現出個人的作用，不能寫成工作總結。
2.內容要客觀。必須實事求是、客觀實在、全面準確。既要講成績，又要講失誤；既要講優(yōu)點，又要講不足；既不能夸大成績，也不能回避問題。只有客觀陳述履行職務的情況，才能有助于上級機關和所屬單位群眾對自身工作作出全面、準確、客觀的評價。
3.重點要突出。抓住帶有影響性、全局性的主要工作，對有創(chuàng)造性、開拓性的特色工作重點著筆，力求詳盡具體，對日常性、一般性、事務性工作表述要盡量簡潔，略作介紹即可。
4.個性要鮮明o不同的崗位，有著不同的職責要求，即使是相同的崗位，也由于述職者。
個人的個性差異，其工作方法、工作業(yè)績也不相同。因此，述職報告要突出個性特點，展示述職者個人風格和魄力，切忌千人一面。
5.語言要莊重。行文語言要樸實，評價要中肯，措詞要嚴謹，語氣要謙恭，盡量以陳述為主，也可寫一些工作的感想和啟示，但不得描寫、抒情，更不能使用夸張的語言。
牢固實力安全第一的主導思想，堅持事前策劃，周密部署，嚴格對方案進行評審，注意細節(jié)，確保工藝設備的安全穩(wěn)定運行，在實際生產運行中對工藝進行不斷改進，杜絕工藝安全事故的發(fā)生。對公司的`企業(yè)文化非常認同，對公司的產品非常有信心，對公司的運作和管理模式有了大致的了解，并覺得公司的發(fā)展前景一定會越來越廣闊，所以愿意留在公司，從點滴開始做起，努力做出一番成績，和公司一起成長、壯大。
年來，在領導的幫助和同志們的支持下，工作雖然取得了一定成績，但與組織的要求還差得很遠，與其它同志相比還有差距，在今后工作中，要繼續(xù)努力，克服不足，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績。
辦公室工作涉及面廣，需要多方面的知識和能力才能適應和勝任工作，如果不注意加強學習和不斷更新知識，就無法很好的完成工作任務。為適應工作的需要，我自覺擠時間向書本學習、向領導和群眾學習、向工作實際學習，在實踐之中不斷學習、總結、積累和提高。
今天在這里，借此機會，請允許我對我們居委會....等人在我這一年中的工作給予的支持和幫助表示衷心的感謝。在今后的工作中，我將改正自己的缺點，改進工作方式和方法，爭取做得更好。使自己在工作實踐中得以提高，生活得更加充實和有意義。最后祝愿各位新的一年里身體健康！家庭幸福！萬事如意！謝謝！
一年來，在領導的幫助和同志們的支持下，工作雖然取得了一定成績，但與組織的要求還差得很遠，與其它同志相比還有差距，在今后工作中，要繼續(xù)努力，克服不足，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績。
“路遙知馬力”我堅信只要通過不斷的努力只要把滿腔的激情奉獻給醫(yī)院把愛心播撒到每一位患者的心里我就一定會把綜合病房的工作開展的更好。
報告寫作思路和方法篇九
述職報告一般由首部、正文和落款三個部分組成。
1、首部。主要包括標題、主送機關或稱謂等內容。
標題。述職報告的標題有單標題和雙標題之分。單標題一般為“述職報告”，也可以在“述職報告”前面加上任職時間和所任職務;雙標題由正標題和副標題組成，副標題的前面加破折號。正標題是對述職內容的高度概括，副標題與單標題的構成大體相似。
主送機關或稱謂。標題之下第一行頂格寫主送機關或稱謂。向上級機關呈送的述職報告，應寫明收文機關;向領導和本單位干部職工作述職報告，則應寫明稱謂。
2、正文。由導言、主體和結尾三個部分組成。
導言。包括兩方面內容：一是任職介紹，說明自己的任職時間、擔任職務和主要職責，簡要交代述職的內容和范圍;二是的崗位，有著不同的職責要求，即使是相同的崗位，也由于述職者個人的個性差異，其工作方法、工作業(yè)績也不相同。因此，述職報告要突出個性特點，展示述職者個人風格和魄力，切忌千人一面。
主體。這是述職報告的核心，主要陳述履行職務的情況，包括三個方面的內容：一是任職期間的任務完成情況，取得的主要工作成績;二是存在的問題及經驗教訓;三是今后工作的努力方向、目標或打算。
結尾。一般要求用格式化的習慣語來結束全文，采用謙遜式結尾、總結歸納式結尾或表決心式結尾等形式。
3、落款。包括署名、成文或述職時間兩種。也可以將署名放在標題之下。
述職報告寫作要求：
1、標準要清楚。要圍繞崗位職責和工作目標來講述自己的工作，尤其要體現出個人的作用，不能寫成工作總結。
2、內容要客觀。必須實事求是、客觀實在、全面準確。既要講成績，又要講失誤;既要講優(yōu)點，又要講不足;既不能夸大成績，也不能回避問題。只有客觀陳述履行職務的情況，才能有助于上級機關和所屬單位群眾對自身工作作出全面、準確、客觀的評價。
3、重點要突出。抓住帶有影響性、全局性的主要工作，對有創(chuàng)造性、開拓性的特色工作重點著筆，力求詳盡具體，對日常性、一般性、事務性工作表述要盡量簡潔，略作介紹即可。
4、個性要鮮明o不同的崗位，有著不同的職責要求，即使是相同的崗位，也由于述職者個人的個性差異，其工作方法、工作業(yè)績也不相同。因此，述職報告要突出個性特點，展示述職者個人風格和魄力，切忌千人一面。
5、語言要莊重。行文語言要樸實，評價要中肯，措詞要嚴謹，語氣要謙恭，盡量以陳述為主，也可寫一些工作的感想和啟示，但不得描寫、抒情，更不能使用夸張的語言。
報告寫作思路和方法篇十
調查報告，就是單位或個人把對某個問題調查的情況，向有關領導部門或群眾報告。它是對客觀存在的事物有目的進行深入細致的實地調查，通過各種方法和途徑，掌握大量的情況和材料，然后作認真的分析研究，努力找出事物的本質，弄清它的發(fā)展規(guī)律，有根有據地寫成的報告。
調查報告所反映的對象，可以是某一事、某一人、某一單位、某一方面的情況，也可以是揭示經驗或揭露問題。
調查報告的種類很多，大致可以分為：典型經驗的調查，揭露問題和矛盾的調查，某一事物歷史沿革的調查，新情況新事物的調查，以及基本情況的調查等等。不同類型的調查報告，寫法不盡相同，大體情況是：
一、標題。
公文式標題。一般由介詞“關于”加調查事由、文種組成，如《關于農村基層黨組織情況的調查報告》。也有的省略介詞“關于”和文種，如《農民負擔情況調查》。
正副式標題。正題揭示調查報告中心思想，副題說明調查的事由或調查范圍，并寫明“調查報告”或“調查”字樣。
文章式標題。這類調查報告的標題比較靈活，標題中不寫出“調查報告”或“調查”的字樣。有的是概括出調查報告的基本內容，如《帶領村民共同致富的堅強戰(zhàn)斗堡壘》;有的是采取提問的形式，如《這里的干群關系為什么這樣好?》。
二、開頭。
第一，交代調查本身情況。包括調查的起因、調查的內容、調查的對象和范圍等。
第二，交代調查對象情況。包括被調查者各方面的概況或有關自然情況等。
第三，對全文內容作出概括。包括點出調查報告的結論性意見或主要經驗等。
當然，有些調查報告可能是某兩種寫法的結合。也有的調查報告沒有開頭語，在標題下面分幾部分直接寫下去。
三、主體。
各類調查報告的主體要解決好兩個問題：一是觀點材料的組織;二是布局結構的安排。
第一，觀點材料的組織。寫任何調查報告都要確立明確的觀點，全篇要確立總觀點，各個組成部分也要確立服從總觀點的分觀點?？傆^點應當具有典型性、普遍性和針對性，應當反映客觀事物的本質和社會現實的主流，應當具有較強的指導性和教育意義?？傆^點要包容分觀點，分觀點要說明總觀點。總觀點和分觀點都是從調查的材料中經過分析研究而得出的，但要根據總觀點和分觀點去組織材料，使材料為觀點服務，材料和觀點有機地統(tǒng)一起來。
第二，布局結構的安排。調查報告是文字篇幅較長的應用文體，應當精心地安排好布局結構。一般來說，調查報告的結構主要有橫式結構。這種結構是把材料分成幾個部分來寫，每個部分觀點鮮明，中心突出。采用這種結構形式，要處理好各部分之間的關系，如并列關系、因果關系、分總關系、主從關系等，都應妥善安排?？v式結構。這種結構是按調查事件發(fā)生、發(fā)展的先后順序，從頭至尾加以闡明。綜合式結構。這種結構安排是兼有橫式、縱式的特點，相互結合地安排材料。
四、結尾。
不同內容的調查報告，結尾的寫法也不同，一般來說，有以下主要寫法：
第一，針對調查的內容，提出意見或深入研究的問題。對某些問題的調查，多以表明意見、建議作為結尾;對某些新生事物的調查，多是提出有待深入研究的問題作為結尾。
第二，概括全文的基本思想，深化調查報告的主題。對某些方面基本情況調查，推廣某些成熟的典型經驗，多采取這種寫法結尾。
第三，補充式結尾。有些情況和問題，與調查報告的中心內容和主旨關系不大，在正文部分沒有提及，但又需要講清的，可以在結尾處附帶加以補充說明。
五、落款。
寫明作者名稱，如果是聯(lián)合調查，亦應標明。在作者名稱下面寫清年月日。有些調查報告有附件，應在結尾處標明附件名稱、份數。
一是必須掌握大量的第一手材料。要深入群眾，了解調查對象各方面的材料，包括正面的、反面的，直接的、間接的，歷史的、現實的，弄清它的來龍去脈，為分析研究提供大量、可靠的事實依據。
二是要善于作認真的分析與研究。對掌握的大量材料作“去精取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的處理，要透過表面現象，看到事物的真面目，抓住它的本質，從而得出正確的判斷和結論。
三是要選用切實、可靠的材料說明觀點。調查報告所揭示的結論，必須通過對具體情況、具體事實作客觀的敘述和分析很自然地得出。要善于用精確、充足的材料來說明觀點。不能脫離材料空發(fā)議論;也不能只擺一大堆材料，而不提出明確的觀點和結論。
四是調查報告的文字要樸素、明確、實在。要注意把說理和敘事有機地結合起來，要善于用簡要的議論總結經驗，闡明規(guī)律，說明政策。
報告寫作思路和方法篇十一
作為學生社會實踐團隊的領隊，實踐活動結束后應完成社會實踐報告，它的體例、寫法目前還無定論，可以參考“調查報告”體例和寫法。社會實踐報告應該有以下幾部分：
1.標題：可以是公文式標題，即《關于……的實踐報告》，也可以是觀點式標題，例如《社會是大課堂，實踐長真知識》。
2.前言：寫出社會實踐的參加者、實踐的主題、時間、地點。然后用“現將此次實踐活動的有關情況報告如下”從而過渡到正文。
3.正文：寫實踐報告應根據學校要求，寫出自己想要報告的內容，例如：活動內容，經驗體會，理性思考，問題和建議等。作為領隊應在報告活動情況的同時寫出自己的認識，特別要寫出自己的'體會，思考后的理性認識，對組織社會實踐活動評價。
4.結語：可以寫出作者對此次活動的意見、批評或者建議。
5.落款：署名和報告時間。寫上參加實踐者的個人或群體（如班、組），報告完成的時間。
應該注意的是，寫作時可以按以上幾部分構思，行文時不要寫上“前言”、“正文”、“結語”、“落款”等字樣，可以寫標題，如“基本情況”、“主要體會”、“幾點思考”、“問題和建議”等。
報告寫作思路和方法篇十二
學生學語文，最怕的是什么？作文。這一幽靈困撓著大多數學生，甚或包括一些學業(yè)優(yōu)良的尖子生。從小學升入初中，尤其是郊區(qū)，學生的作文錯誤百出，錯別字連篇，文不對題的現象屢見不鮮。擺在初中語文教師面前的難題便市如何在這薄弱的基礎上盡快地提高學生的寫作水平。要解決這一難題，多寫多練是最重要也是最常見的方法。但寫什么？怎么練？不同的語文老師自有不同的做法，可謂“八仙過海，各顯神通”。其中，周記寫作在這方面所起的作用往往為人們所忽視。
我們知道，語文課又是對學生進行思想品德教育的重要園地，要教育好學生，首先要了解學生，而學生所寫的周記時常流露出他們的思想動向，語文教師正好憑此了解、教育學生，處理得好，對學生學業(yè)和身心健康成長有莫大的作用。本文在此論述周記寫作在德育方面和提高寫作方面的作用。
人，難免會犯錯誤，難免有這樣那樣錯誤的思想、錯誤的觀點。生理、心理兩方面都不成熟的初中學生，生活、學習各方面的困惑更是少不了。作為一個稱職的教師，應當能夠及時地給予正確的引導，糾正學生的不良思想傾向，培養(yǎng)學生良好的思想品質。韓愈給老師下的定義是：“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也?！表n愈說的第一點，也是最重要的一點，乃是“傳道”！作為一個教師，要給學生以正確的'引導，了解學生是先決條件。而現在，一個教師麾下常有一百來個“兵”，很難對每個學生都了解，即使了解也不深刻。又怎能聽到學生的心聲呢？而學生所寫的周記，卻為教師了解學生提供了便捷、直接的原始材料，這是由于初中學生在周記中較敢于說真話，較少隱瞞自己的觀點（即使這些觀點是不正確的）。這樣，老師們便可根據周記中學生所流露出思想傾向，給予有針對性的教育引導，能夠收到事半功倍的效果。學生在周記中所反映出來的諸如關心集體、熱愛勞動、努力學習等等良好的思想傾向和行為，老師應在評語中給予表揚鼓勵。而及時糾正學生錯誤思想、錯誤觀點的意義更為深遠。周記中反映出來的學生的一些錯誤思想是五花八門的，如厭學的情緒、對個別老師、個別同學的片面看法，對兄弟班級的怨恨，羨慕有錢的同學，甚至流露人生如夢的消極思想，對于這些錯誤的思想，如不及時加以糾正，有時后果是不堪設想的。教師了解了這些情況后應及時給予教育引導。可從兩方面入手：{一}在評語中指出其錯誤所在及改正方法；{二}就反映出來的問題找學生個別談話，解決其思想癥結，教育學生正確地看待問題。由于做法具有針對性，事實證明，效果是非常好的，即使是差生也根本不會認為老師在找他麻煩，反而認為老師是在關心他、幫助他，師生間的情誼也因此而加深了。很多學生對語文老師批改的作文（命題作文）是只看分數而不屑看評語的，老師私下對此是“義憤填膺”，但又無可奈何。但周記的評語卻意外地受歡迎，學生雖也看成績是優(yōu)是良，但對評語看得特別認真，有的還特地拿給要好的同學看。有的還在本子上跟老師探討。這在寫大作文時是很難想象的。學生倒也并非認為周記就比大作文重要，但出現如此的反差，值得我們深思。
此外，周記乃一周之回顧，所寫之事應是實事，所說的話乃是真話，長期的訓練，對培養(yǎng)學生誠實做人的良好品質也有潛移默化的作用。
因為周記寫作對教育學生有較大的作用，因此我認為批改應側重于思內容方面，做學生健康成長的“引路人”。
前面談到要提高初中生的寫作水平是要花很大功夫的，多寫多練雖是必經之路，但也應妥善解決怎樣練，練什么的問題，否則難于達到預期的效果。有的老實認為應多寫大作文，即命題作文，有的主張寫日記等等。
寫大作文的弊端，乃在于它違反了寫作的規(guī)律，著名教育家葉圣陶先生早已提出作文“由教師命題，學生見題而知的，審題而立意，此其程序與實際作文違異?！彼^的作文，本應是作者“情郁于中，發(fā)之于外”，“有所感而發(fā)”，絕非無病呻吟，更非瞎編亂造。命題作文至今流行，乃是應試的思想在作祟，提倡不得。而日記確是遵循了寫作的規(guī)律，是一種提高學生寫作水平的極好手段，但老師畢竟精力有限，哪有時間天天去批改學生的日記呢？如此一來，周記的優(yōu)越性便體現出來了，它既避開了命題作文的弊端，語文教師又可以從容批改學生的周記而不會耽誤其他教學工作。初寫周記，學生也會覺得困難重重，但只要經過三、四個學期的訓練，大多就能過關，所以學生不會像寫命題作文那樣對寫周記畏如虎蛇的。如能在初中三年自始自終堅持周記寫作，學生作文水平是會得到顯著提高的。
對于周記內容，老師無需限定，應讓學生把內心想說的話說出來，想表達的情感抒發(fā)出來，一人、一事、一草一木，都可寫入周記中，漸漸地，學生周記寫得多了，材料的選擇，字詞的運用，自然也“水漲船高”了，這也可以叫做“不鍛自練”，對學生智力的開發(fā)，提高學生的文學素質也有很大作用。
是否可以這樣認為，命題作文是“拔苗助長”，而周記是“自然生長”。
總而言之，周記寫作在初中的語文教學中所起的作用是不容忽視的，它不但能有效地提高學生的作文水平，而且是思想教育的一個廣闊天地，可幫助語文教師更好地完成“教書育人”的神圣使命。
如今的中學生，由于升學壓力重，閱讀面較狹窄，平時練筆的機會很少，而課堂的作文訓練又明顯不足，勢必造成中學生語文聽、說、讀、寫的素質下降，寫作能力不強。在推行素質教育“以能力立意”為核心的今天，作為語文基本素質的閱讀和寫作能力越來越成為語文教學的重中之重。因此，我認為，在中學階段推行周記寫作，是中學生課外練筆的主要方式，也是促使中學生多讀多寫，以讀促寫，以寫促讀的重要手段。課內學方法，課外下工夫，二者相輔相成，對提高學生的閱讀、寫作能力，溝通師生的情感和意見，升華學生的思想境界都是大有益處的。
教育改革家魏書生指導初中學生堅持寫日記，并稱之為“道德長跑”，使學生的文章寫得又快又好。這為周記寫作提供了成功的范例。但高中學生學習課程多，時間更加緊張和寶貴，每天寫日記無疑會加重課業(yè)負擔，而且會引起學生內心的反感，以至討厭語文，結果適得其反。所以，我就叫學生寫作周記，一周寫一篇，既不會增加學業(yè)負擔，又能不斷練筆，且使學生在一周里有意識地觀察自然萬物，審視社會人生，反省自我成長，抒寫心靈感悟。寫周記成了大多數學生生活中不可或缺的一部分，受到了學生的普遍歡迎。
報告寫作思路和方法篇十三
（一）拓展法。
目的是為了求廣、求新、求異，使思維活躍而開闊。思路可作如下拓展：
一是平面拓展。平面拓展主要包括順向、逆向、縱向和橫向等。順向是指沿著人們慣常的思維軌道來思考，反之則為逆向。縱向是指按時間順序或事物發(fā)展過程來思考，橫向則為將不同的事物加以比照聯(lián)想。例如，一則手表廣告詞的寫作，既可從“準確、耐用、美觀”作正向構思，又可從“該公司在各地的維修人員閑得無聊”作反向思索；既可對其作發(fā)展、換代歷史作縱向介紹，又可從它與其他牌子手表的比較中作橫向說明。
二是立體拓展。立體拓展是將平面拓展重疊交叉起來，建構起立體交叉的文章框架。這種方法適用于調查報告、經濟分析、專業(yè)論文一類較為大型的文章。
三是發(fā)散。發(fā)散是指由一點向四周輻射的開放式思維方式，即對一個問題從多個角度引出思路。既要從宏觀上作全方位的考慮，又要從微觀上找出各個零散的無系統(tǒng)的思考方向之間的有機聯(lián)系。如寫關于“如何擴大產品銷路”的文章，就可圍繞“如何”二字引出“運用科學管理”、“提高員工素質”、“加速品種更新”、“改善廣告方式”、“做好售后服務”、“開辟國外市場”等多條輻射思路，然后再對各個思考方向之間的內在聯(lián)系加以考察。這樣就可以加大思維跨度，彌補單向思維沒有涉及的空白，健全文章的結構，豐富文章的內容。
（二）挖掘法。
目的是為了求深，使文章有內涵、有深度。多向拓展思路之后，就應迅速將廣思變?yōu)樯钏肌Ｉ钏贾傅氖菍訉油诰?，尋根刨底，縱深推求，由外在到內在，由現象到本質，由具體到抽象；或由現實追溯過去，由結果探求原因，乃至更深層的緣由。例如，對“如何認識市場經濟”這一問題進行思考，可以從市場經濟與商品經濟的關系，社會主義市場經濟與資本主義市場經濟的區(qū)別，計劃經濟與市場經濟的關系，如何發(fā)展社會主義市場經濟等幾個方面加以論述，也可向深處挖掘。向深處挖掘的方法如下：
一是在探討上述第一個問題時，先對兩個概念分別加以解釋，再進一步區(qū)別其特征，然后更進一步挖掘過去提商品經濟、現在又提市場經濟的原因。
二是探討上述最后一個問題時，可先論述社會主義市場經濟的提出是具有戰(zhàn)略意義的理論突破，并分析其原因，然后深入思考如何發(fā)展社會主義市場經濟。在論述“如何發(fā)展”的具體策略時，對每一個方面再進行縱深推求，在這些步步深入、層層遞進的開掘中將問題論述明白，最后順理成章地得出結論。
（三）控制法。
目的是為了求得集中——對多向的、支離散亂的.思維活動加以搜索，以形成一條清晰。嚴密、連貫的思路。控制法主要包括以下方面內容：
一是篩選。篩選是指對多種信息和大腦中閃現的種種想法進行重重篩選，然后加以歸類，形成多層次的文章框架的思考方法。篩選的優(yōu)點是便于先集中內容相似的材料，然后從中篩選出需用的東西并形成相應的觀點。對總結、典型經驗、調查報告等文書的寫作構思較為適用。
二是綜合。綜合是指在多向思考中迅速挑出最切實際、應用性強的幾項加以綜合，然后從中提煉出最佳議項。綜合的優(yōu)點是使文章有新思想、新提議，同時又切實可行。它適用于可行性研究、決策、建議、計劃等文書的寫作。推測，是將盤根錯節(jié)的各種信息、各類條件和多條“初步思路”按一定的規(guī)律進行多次清理和推論，從中導出由小到大的層層假說，并由此構成一幅明晰的“思路圖”。三是推測。推測的優(yōu)點是可直觀地審視和比較有關條件及現象，推理過程一目了然。它較適用于可行性研究、市場預測、經濟分析等文書的寫作構思。
（四）梳理法。
以擬寫提綱的形式將思路理清。定型。這是鍛煉思路的一種極為有效的方法，有助于快速成文。梳理法包括以下兩方面內容：
一是標明主題，用“主題句”把構思時確定的主題列在提綱首位，以統(tǒng)領下面各項；
二是安排層次，用概括的文字逐層排列，由小到大。由粗到細地展開思路。
二、思路可作如下拓展：
1、是平面拓展。
平面拓展主要包括順向、逆向、縱向和橫向等。順向是指沿著人們慣常的思維軌道來思考，反之則為逆向?？v向是指按時間順序或事物發(fā)展過程來思考，橫向則為將不同的事物加以比照聯(lián)想。例如，一則手表廣告詞的寫作，既可從“準確、耐用、美觀”作正向構思，又可從“該公司在各地的維修人員閑得無聊”作反向思索;既可對其作發(fā)展、換代歷史作縱向介紹，又可從它與其他牌子手表的比較中作橫向說明。
2、是立體拓展。
立體拓展是將平面拓展重疊交叉起來，建構起立體交叉的文章框架。這種方法適用于調查報告、經濟分析、專業(yè)論文一類較為大型的文章。
3、是發(fā)散。
發(fā)散是指由一點向四周輻射的開放式思維方式，即對一個問題從多個角度引出思路。既要從宏觀上作全方位的考慮，又要從微觀上找出各個零散的無系統(tǒng)的思考方向之間的有機聯(lián)系。如寫關于“如何擴大產品銷路”的文章，就可圍繞“如何”二字引出“運用科學管理”、“提高員工素質”、“加速品種更新”、“改善廣告方式”、“做好售后服務”、“開辟國外市場”等多條輻射思路，然后再對各個思考方向之間的內在聯(lián)系加以考察。這樣就可以加大思維跨度，彌補單向思維沒有涉及的空白，健全文章的結構，豐富文章的內容。
(2)挖掘法。
目的是為了求深，使文章有內涵、有深度。多向拓展思路之后，就應迅速將廣思變?yōu)樯钏?。深思指的是層層挖掘，尋根刨底，縱深推求，由外在到內在，由現象到本質，由具體到抽象;或由現實追溯過去，由結果探求原因，乃至更深層的緣由。例如，對“如何認識市場經濟”這一問題進行思考，可以從市場經濟與商品經濟的關系，社會主義市場經濟與資本主義市場經濟的區(qū)別，計劃經濟與市場經濟的關系，如何發(fā)展社會主義市場經濟等幾個方面加以論述，也可向深處挖掘。
三、向深處挖掘的方法如下：
1、是在探討上述第一個問題時，先對兩個概念分別加以解釋，再進一步區(qū)別其特征，然后更進一步挖掘過去提商品經濟、現在又提市場經濟的原因。
2、是探討上述最后一個問題時，可先論述社會主義市場經濟的提出是具有戰(zhàn)略意義的理論突破，并分析其原因，然后深入思考如何發(fā)展社會主義市場經濟。在論述“如何發(fā)展”的具體策略時，對每一個方面再進行縱深推求，在這些步步深入、層層遞進的開掘中將問題論述明白，最后順理成章地得出結論。
(3)控制法。
目的是為了求得集中——對多向的、支離散亂的思維活動加以搜索，以形成一條清晰。嚴密、連貫的思路。
控制法主要包括以下方面內容：
1、是篩選。
篩選是指對多種信息和大腦中閃現的種種想法進行重重篩選，然后加以歸類，形成多層次的文章框架的思考方法。篩選的優(yōu)點是便于先集中內容相似的材料，然后從中篩選出需用的東西并形成相應的觀點。對總結、典型經驗、調查報告等文書的寫作構思較為適用。
2、是綜合。
綜合是指在多向思考中迅速挑出最切實際、應用性強的幾項加以綜合，然后從中提煉出最佳議項。綜合的優(yōu)點是使文章有新思想、新提議，同時又切實可行。它適用于可行性研究、決策、建議、計劃等文書的寫作。推測，是將盤根錯節(jié)的各種信息、各類條件和多條“初步思路”按一定的規(guī)律進行多次清理和推論，從中導出由小到大的層層假說，并由此構成一幅明晰的“思路圖”。三是推測。推測的優(yōu)點是可直觀地審視和比較有關條件及現象，推理過程一目了然。它較適用于可行性研究、市場預測、經濟分析等文書的寫作構思。
(4)梳理法。
以擬寫提綱的形式將思路理清。定型。這是鍛煉思路的一種極為有效的方法，有助于快速成文。
梳理法包括以下兩方面內容：
1、是標明主題，用“主題句”把構思時確定的主題列在提綱首位，以統(tǒng)領下面各項;。
2、是安排層次，用概括的文字逐層排列，由小到大。由粗到細地展開思路。
報告寫作思路和方法篇十四
（1）拓展法。
目的是為了求廣、求新、求異，使思維活躍而開闊。思路可作如下拓展：
一是平面拓展。平面拓展主要包括順向、逆向、縱向和橫向等。順向是指沿著人們慣常的思維軌道來思考，反之則為逆向。縱向是指按時間順序或事物發(fā)展過程來思考，橫向則為將不同的事物加以比照聯(lián)想。例如，一則手表廣告詞的寫作，既可從“準確、耐用、美觀”作正向構思，又可從“該公司在各地的維修人員閑得無聊”作反向思索；既可對其作發(fā)展、換代歷史作縱向介紹，又可從它與其他牌子手表的比較中作橫向說明。
二是立體拓展。立體拓展是將平面拓展重疊交叉起來，建構起立體交叉的文章框架。這種方法適用于調查報告、經濟分析、專業(yè)論文一類較為大型的文章。
三是發(fā)散。發(fā)散是指由一點向四周輻射的開放式思維方式，即對一個問題從多個角度引出思路。既要從宏觀上作全方位的考慮，又要從微觀上找出各個零散的無系統(tǒng)的.思考方向之間的有機聯(lián)系。如寫關于“如何擴大產品銷路”的文章，就可圍繞“如何”二字引出“運用科學管理”、“提高員工素質”、“加速品種更新”、“改善廣告方式”、“做好售后服務”、“開辟國外市場”等多條輻射思路，然后再對各個思考方向之間的內在聯(lián)系加以考察。這樣就可以加大思維跨度，彌補單向思維沒有涉及的空白，健全文章的結構，豐富文章的內容。
（2）挖掘法。
目的是為了求深，使文章有內涵、有深度。多向拓展思路之后，就應迅速將廣思變?yōu)樯钏?。深思指的是層層挖掘，尋根刨底，縱深推求，由外在到內在，由現象到本質，由具體到抽象；或由現實追溯過去，由結果探求原因，乃至更深層的緣由。例如，對“如何認識市場經濟”這一問題進行思考，可以從市場經濟與商品經濟的關系，社會主義市場經濟與資本主義市場經濟的區(qū)別，計劃經濟與市場經濟的關系，如何發(fā)展社會主義市場經濟等幾個方面加以論述，也可向深處挖掘。向深處挖掘的方法如下：
一是在探討上述第一個問題時，先對兩個概念分別加以解釋，再進一步區(qū)別其特征，然后更進一步挖掘過去提商品經濟、現在又提市場經濟的原因。
二是探討上述最后一個問題時，可先論述社會主義市場經濟的提出是具有戰(zhàn)略意義的理論突破，并分析其原因，然后深入思考如何發(fā)展社會主義市場經濟。在論述“如何發(fā)展”的具體策略時，對每一個方面再進行縱深推求，在這些步步深入、層層遞進的開掘中將問題論述明白，最后順理成章地得出結論。
（3）控制法。
目的是為了求得集中——對多向的、支離散亂的思維活動加以搜索，以形成一條清晰。嚴密、連貫的思路?？刂品ㄖ饕ㄒ韵路矫鎯热荩?BR> 一是篩選。篩選是指對多種信息和大腦中閃現的種種想法進行重重篩選，然后加以歸類，形成多層次的文章框架的思考方法。篩選的優(yōu)點是便于先集中內容相似的材料，然后從中篩選出需用的東西并形成相應的觀點。對總結、典型經驗、調查報告等文書的寫作構思較為適用。
二是綜合。綜合是指在多向思考中迅速挑出最切實際、應用性強的幾項加以綜合，然后從中提煉出最佳議項。綜合的優(yōu)點是使文章有新思想、新提議，同時又切實可行。它適用于可行性研究、決策、建議、計劃等文書的寫作。推測，是將盤根錯節(jié)的各種信息、各類條件和多條“初步思路”按一定的規(guī)律進行多次清理和推論，從中導出由小到大的層層假說，并由此構成一幅明晰的“思路圖”。三是推測。推測的優(yōu)點是可直觀地審視和比較有關條件及現象，推理過程一目了然。它較適用于可行性研究、市場預測、經濟分析等文書的寫作構思。
（4）梳理法。
以擬寫提綱的形式將思路理清。定型。這是鍛煉思路的一種極為有效的方法，有助于快速成文。梳理法包括以下兩方面內容：
一是標明主題，用“主題句”把構思時確定的主題列在提綱首位，以統(tǒng)領下面各項；二是安排層次，用概括的文字逐層排列，由小到大。由粗到細地展開思路。
報告寫作思路和方法篇一
調查目的：闡述調查的必要性和針對性，使讀者了解概況，初步掌握報告主旨，引起關注、
詳細描述研究中采用的方法，使讀者能評價資料收集方法是否恰當、這部分一般包括以下幾方面：
地點。
時間。
調查對象的選擇（抽樣方法），樣本量的估計。
質量控制。
結果與討論可以放在一起寫，也可以分開寫、
結果和討論分幾節(jié)來完成、一般采用描述，分析，討論來寫、
描述：
描述事情的發(fā)生發(fā)展過程，
描述調查人群的人口社會學特征，
描述調查事物的特征。
對比：
歷史對比。
他人研究對比。
本調查中不同特征人群對比。
推斷：
在對比的基礎上進行統(tǒng)計推斷。
（前提條件：調查樣本具有代表性）。
討論時應注意以下幾點：
把調查結果上升到理論，去粗取精，去偽存真，由表及里，揭示內在聯(lián)系、
與他人結果相矛盾的地方，討論發(fā)生的原因和理論依據、
要有自己的看法和見解，論點明確、
結論。
用扼要的文句把論文的主要內容概括起來，切忌重復文章內容、
文字結構應該準確，完整，精練，高度概括文章的主要目的和結果、
建議。
為政府決策提出科學建議。
進一步深入研究提出建議。
列出主要理論依據和方法，以及有爭議的論據、
具體格式見文獻綜述中講述的參考文獻的格式、
報告寫作思路和方法篇二
寫作的生動，即言詞形象、逼真、有活力，能吸引人。以下是小編為大家整理關于寫作的一些基本思路指導方法，希望對大家有所幫助!
1、審題。
審題就是分析文章的題目，弄清題目的意思。審題包括三方面內容(1)找出重點詞，有些題目，有一個關鍵詞，也叫“題眼”，題眼就是寫作的重點。如《一件難忘的事》中的“難忘”之類。(2)搞清寫作的范圍和要求，即時間、地點、人稱、數量、內容等限制范圍。(3)弄明白是寫人的，是記事的，還是狀物、寫景的。
2、確定中心。
記敘文總要表達一個思想，說明一個道理或表現某一方面的思想感情，這就是文章的中心。文章的中心要正確，對社會上正確的現象加以歌頌，錯誤的現象給予批評。中心正確，健康是文章的根本，對此必須首先要注意。中心還要求集中，一篇文章一般只能有一個中心，各方面內容都要緊緊圍繞中心寫。
3、選擇材料。
作文。
的內容就是材料。寫作文要緊扣中心選擇材料，與中心關系不大的或無關的，要少選或不選。所選的材料還要真實、具體，真實就是不憑空編造，不夸大也不縮小。同時，還要注意材料的新穎、典型，不落俗套，要能夠清楚地反映人或事的特點。
4、安排結構。
所謂安排文章的結構，指的是文章的材料的組織安排。如先寫什么，再寫什么，最后寫什么，以及怎樣開頭，結尾，過渡等。文章的材料，常用以下這些方法安排：(1)按事情發(fā)展的順序;(2)按時間順序;(3)按空間的順序;(4)按事物的幾個方面。
5、列提綱。
提綱，是結文章的總體設計，具體包括：(1)文章的題目;(2)中心思想;(3)寫作的順序;(4)詳寫，略寫的提示。提綱不能太詳細，也不能太簡單。
6、文章的開頭和結尾、過渡和照應。常見的開頭有：(1)開門見山，直入正題;(2)概括全文，揭示中心;(3)提出問題，引起注意;(4)環(huán)境描寫，渲染氣氛;(5)說明情況，介紹背景;(6)先說結果，倒敘開頭。結尾的方法有：(1)自然方式結尾;(2)總結式結尾;(3)含蓄式結尾;(4)啟發(fā)式結尾。文章的過渡，應力求自然。照應，指的是文章中前后內容的關照呼應。最常見的是文章的首尾照應。
寫事的文章要注意以下幾點：
1、要把事情發(fā)生的時間、地點、人物，事情的起因、經過、結果交代清楚;。
2、一般可以按事情的發(fā)展順序寫，寫清楚事情的來龍去脈，前因后果;。
3、要突出重點，不要平鋪直敘，重點的場面或過程要詳寫，寫具體;。
4、環(huán)境描寫對反映文章的中心很有作用，所以在敘事時，有時也要注意寫清楚環(huán)境。
寫人文章應請注意以下幾點：
4、如果是通過幾件事寫人的，可以采用詳寫一件事，略寫另幾件事的寫法，幾件事需并列寫的，則可按時間先后順序來寫。
寫景、狀物的文章要注意以下幾點：
4、狀物要描寫物體的大小，形狀，顏色，質地，做到寫什么，像什么。寫活動的文章要注意以下幾點：
寫活動一般是命題作文。
1、可以按活動的過程寫，但也可先寫結果，再寫活動過程，總之要有順序;。
2、要突出重點，有詳有略，特別要注意把活動的過程寫清楚;。
3、注意寫好活動中人物的感受。
1、準確清晰。
準確，即用最恰當的詞語和句子如實反映客觀事物，表達作者思想。清晰，是指表達時要條理清楚，意思明白。具體應做到：
(1)用詞。
造句。
近義詞。
的用法，對詞義輕重。范圍寬窄、程度深淺、感情褒貶、語體雅俗、詞性差別等都能爛熟于心、姻熟于手。如："分散"和"渙散"都有"不集中"的意思，"渙散"是具有貶義性質的形容詞;"分散"是具有中間性質的動詞。"士氣渙散"就準確，"士氣分散"就不準確。另外，應用文常用數字說明問題，揭示事物之間的數量關系，所以數字運用要準確無誤。
(2)用詞造句要通順。指合乎語法，合乎邏輯。通順也是實現語言準確的保證。
(3)要注意語意鮮明。有時由于特殊需要，還必須使用一些模糊語言，即用一些在外延上不確定、表意比較含糊，以及在運用上具有彈性的詞語，如"近年來"、"各地"、"時有"、"大多數"。"有關部門"、"條件許可時"等。該類詞語使用恰當，不僅能增加行文的靈活性，而且有助于準確地表達意思，但應謹慎使用。
2、簡潔明了。
(1)簡潔。所謂簡潔，就是用較少的文字清楚表達較多、較豐富的內容。要抓住問題的關鍵，把話說到點子上。主要應做好以下四點：
一要善于觀察事物，深刻理解事物，明確認識寫作對象，把握住問題的關鍵。
二要反復錘煉，提高概括能力，杜絕堆砌修飾語現象;適當使用縮略語，如"五講四美"等。
三要刪除一切套話、空話、意思重復的話，向繁冗開刀?？朔爆嵢唛L的毛病是語言簡潔的前提。
四要適當地采用文言詞語及短語。文言詞語(包括。
成語。
典故)行文簡練，富有表現力，寫作時適當采用，言簡意賅。然而，"簡"要得當，"簡"得讓人不明白或產生歧義也不行。絕不能為簡而生造詞語。亂縮略濫用文言以及一概排斥某些行文必需的程式化語句。(2)明了。所謂明了，就是指明明白白清清楚楚，一是一，二是二。要做到明了，一是要考慮周到，言盡意止;二是要注意用詞通俗，不用生僻晦澀的字句;三是在運用數字的時候，只須寫出計算的結果，而不須表述具體的計算過程。
報告寫作思路和方法篇三
一、近年來，隨著地區(qū)經濟的迅猛發(fā)展，環(huán)境污染問題也越來越嚴重，防止環(huán)境污染，保護環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已成為社會發(fā)展的一項重要舉措，也是每個公民應盡的義務。
以下是實地調查出來的報告：造成環(huán)境污染的污染源是：
1、公共廁所排出的糞便散發(fā)出難聞的氣味，讓人惡心。
2、工廠排出的廢水又黑又臭，還浮著一些穢物。
3、工廠排出的.廢氣很刺鼻，會散發(fā)到小鎮(zhèn)的各個角落。
4、化肥廠排出的氣體中含有粉塵、鉛、煤灰等對人體有害的物質。
5、公園的草坪上常有游人丟棄的垃圾，既不衛(wèi)生，又影響市容。造成環(huán)境污染的污染物是：廢水、廢氣、糞便、腐肉、塑料袋、木筷，垃圾等。污染物對環(huán)境和生物有很大的危害：使空氣變得渾濁，對人的肺部有很大危害;生活垃圾處理不好會滋生細菌，嚴重影響人的健康;污水會影響生活水，直接侵害人體。看了這么多，你是不是對目前的環(huán)境有些憂慮呢?對，環(huán)境與我們的生活密切相關，保護環(huán)境衛(wèi)生從我做起，從現在做起：不隨地吐痰;不亂扔垃圾;拒絕使用一次性木筷;廢棄電池和塑料袋要處理好;多植樹造林，不踐踏草坪;不污染水源。保護環(huán)境，我們責無旁貸!
二、為貫徹落實市委、市政府關于創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城市的戰(zhàn)略部署，充分發(fā)揮各部門的職能作用，按照市愛國衛(wèi)生委員會的具體要求，受市xx局委托，我處迅速組織力量，文秘部落于2005年8月24日至26日對城區(qū)范圍內的26個商品市場進行了為期3天的調查，總的來看，環(huán)境衛(wèi)生工作有喜有憂，但形勢不容樂觀。現將有關情況匯報如下：
據調查，我市目前共有各類商品市場26個，總營業(yè)面積130762㎡。其中大中型商品市場4個(xx大市場、xx大市場、xx大市場、xx大市場)、農貿市場11個。城區(qū)商品市場共有管理人員200余人，其中，專職清潔員120人。從性質上看，事業(yè)性管理的商品市場有8家，占30.8%;民營型商品市場16家，占61.5%;股份制商品市場1家，占3.8%?？諝な袌?家，占3.8%。4個商品市場配有垃圾站，5個商品市場配有垃圾桶，9個商品市場對廁所每天進行沖洗，9個商品市場有污水管并與市政污水管連接，13個商品市場有公廁，3個商品市場建立了綠化帶，15個商品市場聘有保潔員，9個商品市場由環(huán)衛(wèi)部門代運垃圾，11個商品市場每天進行衛(wèi)生清掃，6個農貿市場有家禽宰殺場地，并每天進行沖洗，1個商品市場對生鮮經營場地每天沖洗，1個商品市場有肉食類保鮮設施，1個商品市場熟食飲食經營人員辦有健康證，5個商品市場有專門的物業(yè)管理機構。特別值得一提的是：南貿西街(區(qū)xx局南側)馬路市場(未計入全市26個商品市場內)，該馬路市場既無專門的管理機構，也無固定的管理人員。但見有人收費，卻無人進行管理和清掃，致使市場內臭氣熏天，污水橫流，垃圾成堆。環(huán)境衛(wèi)生令人堪憂。
近年來，城區(qū)各商品市場管理機構，圍繞經濟發(fā)展需要，把環(huán)境衛(wèi)生工作作為一項重點工作來抓;采取了一系列措施和辦法，為經營者和消費者創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境衛(wèi)生條件。如xx市場、xx市場、xx市場等，在環(huán)境衛(wèi)生整治方面做了大量工作，相應的衛(wèi)生設施配備齊全，每年從收取的門面、攤位和衛(wèi)生費中拿出部分資金用于環(huán)境衛(wèi)生的整治。聘請了專門的保潔員，并做到每天對場地、廁所、排水溝、家禽屠宰場地等衛(wèi)生角落進行清理，確保了垃圾及時得到清運。xx區(qū)市場服務中心為改變市場環(huán)境衛(wèi)生，先后對xxx市場、xxx市場進行大規(guī)模的改造，使市場環(huán)境衛(wèi)生工作得到全面升級。但也有少量商品市場由于沒有人員管理，也沒有相應的環(huán)衛(wèi)硬件設施，業(yè)主自發(fā)組織請人打掃衛(wèi)生。如xxx農貿市場，該市場已整體拍賣，正在改建，原來業(yè)主自發(fā)組織對市場內環(huán)境進行清掃。還有xxx建材市場，該市場原屬區(qū)農委管轄，由于建筑商離開，致使物業(yè)無人管理，業(yè)主也是自發(fā)組織請人對場地衛(wèi)生進行打掃。
一是少數商品市場對衛(wèi)生工作重視不夠;二是衛(wèi)生投入不足，衛(wèi)生死角多;三是商品市場周邊發(fā)展不平衡，易受影響;四是周邊環(huán)境有待進一步加強和規(guī)范;五是綠化率普遍低下，大多數商品市場沒有綠化帶;六是個別商品市場環(huán)境衛(wèi)生服務工作走過場、標準低、人員素質有待提高;七是環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督力度不夠;八是熟食飲食經營人員辦理健康證的不多;九是多個商品市場防塵防蠅設施為零;十是治安問題比較嚴重，經常有被盜現象。
(一)、提高認識，加強領導。商品市場環(huán)境衛(wèi)生好壞，關系到我市省級衛(wèi)生文明城市的創(chuàng)建，有關部門要通力合作，認真履行職責，切實把市委市政府有關文件精神落到實處。
(二)、積極服務，建立綠色通道。環(huán)境衛(wèi)生管理有關部門要對商品市場熟食、飲食經營人員進行督查，對沒有辦理健康證的經營人員，采取上門辦證服務，不符合條件的堅決取締。
(三)、繼續(xù)完善城市環(huán)境衛(wèi)生管理制度。對商品市場的環(huán)境衛(wèi)生保持24小時清潔，積極加大環(huán)境衛(wèi)生的投入，建立健全環(huán)境衛(wèi)生各項規(guī)章制度。
(四)、建立綠化帶。對有條件的商品市場要逐步進行改造或創(chuàng)建綠化帶和公共綠地，提高商品市場的綠化覆蓋率。
(五)、切實加強市場內的治安管理，建立群防群治、聯(lián)防聯(lián)動機制，為經營者和消費者創(chuàng)造一個良好的安全環(huán)境。
(六)、建議有關部門對南貿西街馬路市場堅決予于取締，徹底清除城區(qū)內的衛(wèi)生死角，同時就近規(guī)劃興建一個農貿市場，以方便這一帶的居民生活。
(七)、建議市政府從每年的城市建設配套費中拿出一部分資金用于城區(qū)商品市場環(huán)境衛(wèi)生的改造和建設，使我市商品市場環(huán)境衛(wèi)生真正有一個徹底的改觀。
報告寫作思路和方法篇四
從開始實習的那天起就要注意廣泛收集資料，并以各種形式記錄下來（如寫工作日記等）。豐富的資料是寫好實習報告的基礎。主要收集這樣一些資料：
1．在社會實踐工作中黨的路線方針政策是如何在工作中貫徹執(zhí)行的。比如單位組織學習，內容是什么、什么學習方式、學習后的效果如何，對自己和同志們的思想有否提高。
2．專業(yè)知識在工作中如何靈活運用的。比如法律專業(yè)，注意法官或法律工作者在執(zhí)法過程中是如何靈活運用法律條款，深入了解優(yōu)秀法官，如何運用法律以外的手段解決民事糾紛，提高結案率的；秘書專業(yè)的學生可以直接將秘書實務、應用寫作等科目中的問題帶到實踐中去，在實踐中尋求理論與實踐的結合點等等。
3．觀察周圍同事如何處理問題、解決矛盾的。實習是觀察體驗社會生活，將學習到的理論轉化為實踐技能的過程，所以既要體驗還要觀察。從同事、前輩的言行中去學習，觀察別人的成績和缺點，以此作為自己行為的參照。觀察別人來啟發(fā)自己也實習的一種收獲。
4．實習單位的工作作風如何。單位的工作作風對你將來開展工作、發(fā)展自己提高自己有什么啟發(fā)；某些同事的工作作風、辦事效率哪些值得你學習、哪些要引以為戒，對工作對事業(yè)會有怎樣的影響。
5．實習單位的部門職能發(fā)揮如何。對不同職能部門的工作作風、履行職能的情況有什么看法和認識。
根據本專業(yè)特點，可以全面地寫。如法律專業(yè)，去法院實習，獲得的是作為一個法律工作者應該具有全面素質材料，這時，可以將所實習的全部內容，包括法律工作者的政治素質要求、業(yè)務素質要求；法律條文的運用；法官的個人魅力（言行舉止語言表達等綜合因素）在法庭上的效果；法官需要的語言表達能力等等。文秘專業(yè)作為一個辦公室文員，實習中可能工作性質內容涉及所學大部分骨干課程，如辦會（會議之前的準備工作、會議過程中服務工作、會后的總結會議工作，以及整個會議涉及的文書有哪些，領導對這些會議文件的寫作要求有哪些，寫作者在準備過程中有哪些成功的做法或失敗的教訓；文秘工作者的儀表禮儀有什么要求等等）。
也可以根據實習的內容確定某一局部的工作、就一個專題作為重點描述對象。如文秘中的檔案管理，單位對工作人員的要求有什么、自己學的哪些知識在工作中運用上了，你運用的方式方法是否符合工作需要，效果如何；同事是怎么對待檔案管理工作的，他們有什么值得你學習的地方等等。
實習報告書寫格式及結構安排：
第一部分：以實習時間、地點、任務作為引子，或把幾個月的實踐感受、結果，用高度概括的語言概括出來以引出報告的`內容。
第二部分：實習過程（實習內容、環(huán)節(jié)、做法）
1．將學校里學到的理論、方式方法變成實踐的行為；
2．觀察體驗在學校沒有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現的。比如，部門職能，原先你不了解，后從工作中由什么樣的問題，引發(fā)了你對職能部門的了解。再比如人際協(xié)調方法，工作中的人際協(xié)調和你學的公關理論與實務有什么樣的差異，你怎樣體會公關理論等。
第三部分：實習體會、經驗教訓，今后努力的方向等。
文章也可以以實習體會、經驗為條目來結構全文。如，在實踐中發(fā)現自己的優(yōu)勢：團隊協(xié)作意識強；善于根據自己的知識、能力挑戰(zhàn)新工作；事后善于總結等等。從實踐中看到的缺陷：政治觸覺不夠敏感；專業(yè)知識欠扎實；動手能力差等等，用這些，把自己實踐的過程內容串起來。不過，這樣的報告相對來說需要較高的寫作能力。
1．報告必須寫自己的實習經歷，可參考別人的資料，但不能抄襲，一旦發(fā)現一律作為零分處理。
2．如有引用或從別處摘錄的內容要表明出處。參考文獻的標注方法一律采用文后注釋，具體格式為：引文標題、作者、出處、頁碼、發(fā)表日期或出版者、出版時間和版次。
3．文章開頭有內容摘要和主題詞。
4．語言要求簡練，符合公務文書的要求。不要過多的說“我”如何如何，在第一段介紹了自己的實習時間地點和分配到的任務后，下面的文字盡量少出現人稱，不用人稱。字數要在3000以上。
6．實習結束回到學院后準備集中交流實習情況。
報告寫作思路和方法篇五
準確就是開題報告的名稱要把開題報告研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚。開題報告的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確的把研究的對象、問題概括出來。
規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。因為我們是在進行科學研究，要用科學的、規(guī)范的語言去表述我們的思想和觀點。
這里有一個專題名稱叫“培養(yǎng)自主學習能力，提高課堂學習效率”，如果這個題目是一篇經驗性論文，或者是一個研究報告，還不錯，但作為專題的名稱，則不是很好的。因為專題就是我們要解決的問題，這個問題正在探討，正開始研究，不能有結論性的語氣。若改為“自主學習能力的培養(yǎng)對提高課堂學習效率的影響”則較為妥當。
不管是論文或者開題報告，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，最長一般不要超過20字。
研究的目的、意義。
研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值，研究背景是什么。
這一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實中存在這個問題，需要去研究，去解決，本開題報告的研究有什么實際作用。然后，再寫開題報告的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。
研究的指導思想。
開題報告研究的指導思想就是在宏觀上應堅持什么方向，符合什么要求等。
這個方向或要求可能是哲學、數學、自然科學、政治理論，也可以是科學發(fā)展規(guī)劃，也可以是有關研究問題的指導性意見等。
研究的目標和假設。
開題報告研究的目標和假設也就是課題最后要達到的具體目的，要解決哪些具體問題。
相對于目的和指導思想而言，研究目標和假設是比較具體的，不能籠統(tǒng)地講，必須清楚地寫出來。只有目標明確、假設具體，才能明確工作的具體方向是什么，才能了解研究的重點是什么，思路就不會被各種因素所干擾。
確定專題研究目標和假設時，一方面要考慮專題本身的要求，另一方面還要考慮開題報告組實際的工作條件與工作水平。
研究的基本內容。
我們有了開題報告的研究目標和假設，就要根據目標和假設來確定我們這個開題報告具體要研究的內容。
相對研究目標和假設來說，研究內容要更具體、更明確，并且一個目標和假設可能要通過幾方面的研究內容來實現，我們不一定是一一對應的關系。
大家在確定研究內容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內容特別籠統(tǒng)、模糊，把研究的目的、意義當作研究內容，這對我們整個專題研究十分不利。
研究的步驟和進度。
開題報告研究的步驟和進度，也就是開題報告研究在時間和順序上的安排。
研究的步驟和進度要充分考慮研究內容的相互聯(lián)系和難易程度。一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結束都要有規(guī)定。
研究方法和資料獲取途徑。
開題報告研究的方法很多，包括歷史研究法、調查研究法、實驗研究法、比較研究法、理論研究法等，但在研究性學習中的開題報告研究方法用得最多的是社會調查法和受控對比實驗法。一個大的專題往往需要多種方法，小的專題可以主要采用一種方法，同時兼用其他方法。
在應用各種方法時，一定要嚴格按照方法的要求，不能只憑經驗、常識去做。比如，要通過調查了解情況，如何制定調查表，如何進行分析，都不是隨隨便便發(fā)張表，列一些百分數、平均數就行了。
開題報告研究資料的獲取途徑也很多，包括文獻調查、考察調查、問卷調查、設計并進行實驗、科學觀測等。主要采用哪些資料獲取途徑，一定要經過充分的研究。
研究的成果形式。
開題報告研究的成果形式包括報告、論文、發(fā)明、軟件、課件等多種形式。專題不同，研究成果的內容、形式也不一樣。但不管形式是什么，專題研究必須有成果，否則，就是這個專題沒有完成。
研究的組織機構和人員分工。
在集體開題報告研究方案中，要寫出專題組組長、副組長，專題組成員以及分工。
分析正確、全面。
不知道怎么說這種找到知音的感覺。
介紹課題的目的、意義。即先說明為什么要選擇這個研究課題，交代研究的價值。一般先談現實需要——由存在的問題導出研究的實際意義，然后再談理論及學術價值，要求具體、客觀，且具有針對性，注重資料分析基礎，注重時代、地區(qū)或單位發(fā)展的需要，切忌空洞無物的口號。
介紹課題的歷史背景、現狀和發(fā)展趨勢。即文獻綜述，主要說明國內外的研究情況，關于這個課題前人曾做過哪些方面的研究、解決了哪些問題、還存在什么問題等。所謂綜述的“綜”即綜合，綜合某一學科領域在一定時期內的研究概況；“述”更多的并不是敘述，而是評述與述評，即要有作者自己的獨特見解。要注重分析研究，善于發(fā)現問題，突出選題在當前研究中的位置、優(yōu)勢及突破點。綜述的對象，除觀點外，還可以是材料與方法等。
的研究內容及成果均要有明確的規(guī)定，階段之間不能間斷，以保證研究進程的連續(xù)性。說明課題的可行性和創(chuàng)新性。不僅對可能遇到的最主要的、最根本的關鍵性困難與問題要有準確、科學的估計和判斷，并采取可行的解決方法和措施，而且要突出重點，突出所選課題與同類其他研究的不同之處。
最后要列出所查閱的主要參考文獻，一方面可以反映作者立論的真實依據，另一方面也是對原著者創(chuàng)造性勞動的尊重，篇數以各校的規(guī)定為準。
在導師的評價后，再作必要的修改與補充，經導師最后認可后，就進入研究階段，而后便可著手論文的寫作。
報告寫作思路和方法篇六
在申請書第一行正中寫上申請書的名稱。一般辭職申請書由事由和文種名共同構成，即以辭職申請書為標題。標題要醒目，字體稍大。
要求在標題下一行頂格處寫出接受辭職申請的單位組織或領導人的名稱或姓名稱呼，并在稱呼后加冒號。
正文是申請書的主要部分，正文內容一般包括三部分。
首先要提出申請辭職的內容，開門見山讓人一看便知。
其次申述提出申請的具體理由。該項內容要求將自己有關辭職的詳細情況一一列舉出來，但要注意內容的單一性和完整性，條分縷析使人一看便知。
最后要提出自己提出辭職申請的決心和個人的具體要求，希望領導解決的問題等。
結尾要求寫上表示敬意的話。如此致敬禮等。
辭職申請的落款要求寫上辭職人的姓名及提出辭職申請的具體日期。
為了使員工能夠更好地保護自己的權利，從實踐中碰到的員工因為提出辭職而利益受損的幾個案例，總結出以下需要注意的方面，供想辭職的員工參考：
了解辭職權利的性質；
尋找合適的辭職理由；
在想清楚辭職權利的前提下，員工需要確定自己選擇哪一種性質的辭職，并且在確定之后，尋找合適的辭職理由。協(xié)商解除，只需要雙方同意即可，不需要特別的理由；預告解除，只需要提前三十日通知即可，也不需要特別的理由；即時辭職，需要特別的理由，其理由形式主要為單位不依法繳納社?；蛘咄锨饭べY或者不付加班費等諸種情形。
措詞溫和，不可激化矛盾；
順利取得相應的證據；
作好仲裁或者訴訟的心理準備；
如果你與單位之間的勞動合同中約定了違約金的話，就要做好單位可能會向你索要的心理準備；如果你的檔案存在單位的話，就要做好單位可能會扣留檔案的心理準備；如果你的社保關系在單位的話，也要做好單位不給你辦轉的心理準備吧。
總之，辭職跳槽本身對于員工來說，是一個有風險的行為。在做出這個行為之前，需要深思并做好承擔風險的心理準備，并且需要儲備相應的法律常識來保存對自己有利的證據，必要時，也需要求助于專業(yè)律師為妥。
理由要充分、可信。寫辭職書，一定要充分考慮辭職的理由是否充分、可信。因為只有理由充分、可信，才能得到批準。但陳述理由的文字應扼要，不必展開。
措辭要委婉、懇切。用委婉、懇切的言詞來表明辭職的誠意。
報告寫作思路和方法篇七
按照財務自查自評工作計劃，一般都是需要對工作進行總結，落實整改措施，最后撰寫相應的整改報告才能算是自查工作完成。
從會計的角度看，財務自查整改實質就是查出財務日常工作中不足的細節(jié)，進行會計差錯的調整。會計更正差錯或會計調整的方法有兩種：追溯調整法和未來適用法。在自查中如果發(fā)現問題，一定是根據問題分析根源，針對問題要么是追溯即追回損失，彌補過錯;要么是未來適用即根據問題提出解決辦法，保證今后不再出現相同的問題。
(1)財會監(jiān)督作用。撰寫整改報告能反映單位日常財務工作中的問題，同時也能起到監(jiān)督單位針對發(fā)現問題采取改進措施或落實責任執(zhí)行整改意見。
(2)協(xié)調溝通作用。在自查工作中，發(fā)現的問題是需要向相關責任人或部門進行溝通和確認的，同時也要向領導匯報發(fā)現問題內容、原因及整改的情況。因此撰寫整改報告的過程也是一個溝通協(xié)調的過程。
(3)工作留痕作用。整改報告是記錄自查工作內容的資料，也是記錄發(fā)現問題、整改措施及取得結果的證據材料。其中對問題原因的分析也是內審和外審跟蹤整改的線索。對于已經完全落實的整改問題結果，可以提高未來審計的工作效率;對于未完成的整改問題的意見建議，也是自查中財務人員對風險評估反饋的證據，有利于財務人員明確自身的責任。
根據整改報告的作用，在撰寫整改報告內容時，一定要注重如下細節(jié)：
(1)糾正情況。把違規(guī)問題和行為糾正過來，錯的要改，多的要退，少的要補。違規(guī)所得要歸還。記錯賬戶的要沖正，多記少記的要調整。把違規(guī)結果改變?yōu)檎_結果。
(2)原因分析。要全面系統(tǒng)、多角度分析，從制度依據、執(zhí)行流程、風險管控及造成結果等多方面分析，洞察問題本質，找到問題產生的根本原因。
(3)糾正措施。按照審計思路，針對分析的根本原因，采取有效的整改措施，是法規(guī)依據未執(zhí)行的，要組織全員法律法規(guī)知識學習;是規(guī)章制度意識不高的，要組織全員進行規(guī)章制度學習培訓;是制度欠缺或者不完善的，要補充和完善制度及相應流程;是監(jiān)督檢查不到位的，要完善監(jiān)督檢查機制。整改的最終目標是要達到不僅要改變和糾正違規(guī)結果，而且通過采取糾正措施，消除違規(guī)原因，防止再次發(fā)生。
(4)落實情況。針對所有問題，要分類敘述落實結果情況，重大問題要說明最終處理或追責情況，對于暫時沒有處理的問題一定要有后續(xù)整改計劃和建議，理由要充分。
一般情況下，整改報告結構如下：
(1)自查工作總體情況。
主要介紹對自查工作中發(fā)現問題整改的組織、實施情況，應整改的問題個數、已整改的問題個數、未完成整改的問題個數等。
(2)自查發(fā)現問題的整改情況。
應包括問題描述，問題產生的原因分析，整改實施情況描述，整改結果描述等，其中整改實施情況描述包括已采取的整改措施、預防措施、修改完善的制度、流程。
(3)暫未完成整改問題的說明。
應包括報告暫未完成整改的問題個數、未整改的各個問題的具體原因、計劃采取或正采取的措施、計劃完成整改的時間等。
(4)整改工作取得的成效。
主要介紹通過整改，在糾正錯誤、彌補漏洞、規(guī)范管理、提高工作效率等方面達到的效果。
(5)相應的附件。最好根據相關問題附上有關整改證明材料，包括調整賬務的會計憑證、賬頁、收回有關款項的憑據、制定或修訂的制度和流程文件等，最終整理成冊并歸檔留存。
報告寫作思路和方法篇八
述職報告的寫作方法與要求時間：-1-321:33:49點擊：1208述職報告寫作說明：
述職報告是指擔任領導職務的干部或單位負責人，根據制度規(guī)定或工作需要，定期或不定期向選舉或任命機構、上級領導機關、主管部門以及本單位的干部職工，陳述本人或單位在一定時間內履行崗位職責情況的書面報告。述職報告，按時間可分為年度述職報告、階段述職報告和任期述職報告；按內容可分為個人述職報告、集體述職報告。
述職報告一般由首部、正文和落款三個部分組成。
1.首部。主要包括標題、主送機關或稱謂等內容。
（1）標題。述職報告的標題有單標題和雙標題之分。單標題一般為“述職報告”，也可以在“述職報告”前面加上任職時間和所任職務；雙標題由正標題和副標題組成，副標題的前面加破折號。正標題是對述職內容的高度概括，副標題與單標題的構成大體相似。
（2）主送機關或稱謂。標題之下第一行頂格寫主送機關或稱謂。向上級機關呈送的述職報告，應寫明收文機關；向領導和本單位干部職工作述職報告，則應寫明稱謂。
2.正文。由導言、主體和結尾三個部分組成。
（1）導言。包括兩方面內容：一是任職介紹，說明自己的任職時間、擔任職務和主要職責，簡要交代述職的內容和范圍；二是的崗位，有著不同的職責要求，即使是相同的崗位，也由于述職者個人的個性差異，其工作方法、工作業(yè)績也不相同。因此，述職報告要突出個性特點，展示述職者個人風格和魄力，切忌千人一面。
（2）主體。這是述職報告的核心，主要陳述履行職務的情況，包括三個方面的內容：一是任職期間的任務完成情況，取得的主要工作成績；二是存在的問題及經驗教訓；三是今后工作的努力方向、目標或打算。
（3）結尾。一般要求用格式化的習慣語來結束全文，采用謙遜式結尾、總結歸納式結尾或表決心式結尾等形式。
3.落款。包括署名、成文或述職時間兩種。也可以將署名放在標題之下。述職報告寫作要求：
1.標準要清楚。要圍繞崗位職責和工作目標來講述自己的工作，尤其要體現出個人的作用，不能寫成工作總結。
2.內容要客觀。必須實事求是、客觀實在、全面準確。既要講成績，又要講失誤；既要講優(yōu)點，又要講不足；既不能夸大成績，也不能回避問題。只有客觀陳述履行職務的情況，才能有助于上級機關和所屬單位群眾對自身工作作出全面、準確、客觀的評價。
3.重點要突出。抓住帶有影響性、全局性的主要工作，對有創(chuàng)造性、開拓性的特色工作重點著筆，力求詳盡具體，對日常性、一般性、事務性工作表述要盡量簡潔，略作介紹即可。
4.個性要鮮明o不同的崗位，有著不同的職責要求，即使是相同的崗位，也由于述職者。
個人的個性差異，其工作方法、工作業(yè)績也不相同。因此，述職報告要突出個性特點，展示述職者個人風格和魄力，切忌千人一面。
5.語言要莊重。行文語言要樸實，評價要中肯，措詞要嚴謹，語氣要謙恭，盡量以陳述為主，也可寫一些工作的感想和啟示，但不得描寫、抒情，更不能使用夸張的語言。
牢固實力安全第一的主導思想，堅持事前策劃，周密部署，嚴格對方案進行評審，注意細節(jié)，確保工藝設備的安全穩(wěn)定運行，在實際生產運行中對工藝進行不斷改進，杜絕工藝安全事故的發(fā)生。對公司的`企業(yè)文化非常認同，對公司的產品非常有信心，對公司的運作和管理模式有了大致的了解，并覺得公司的發(fā)展前景一定會越來越廣闊，所以愿意留在公司，從點滴開始做起，努力做出一番成績，和公司一起成長、壯大。
年來，在領導的幫助和同志們的支持下，工作雖然取得了一定成績，但與組織的要求還差得很遠，與其它同志相比還有差距，在今后工作中，要繼續(xù)努力，克服不足，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績。
辦公室工作涉及面廣，需要多方面的知識和能力才能適應和勝任工作，如果不注意加強學習和不斷更新知識，就無法很好的完成工作任務。為適應工作的需要，我自覺擠時間向書本學習、向領導和群眾學習、向工作實際學習，在實踐之中不斷學習、總結、積累和提高。
今天在這里，借此機會，請允許我對我們居委會....等人在我這一年中的工作給予的支持和幫助表示衷心的感謝。在今后的工作中，我將改正自己的缺點，改進工作方式和方法，爭取做得更好。使自己在工作實踐中得以提高，生活得更加充實和有意義。最后祝愿各位新的一年里身體健康！家庭幸福！萬事如意！謝謝！
一年來，在領導的幫助和同志們的支持下，工作雖然取得了一定成績，但與組織的要求還差得很遠，與其它同志相比還有差距，在今后工作中，要繼續(xù)努力，克服不足，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績。
“路遙知馬力”我堅信只要通過不斷的努力只要把滿腔的激情奉獻給醫(yī)院把愛心播撒到每一位患者的心里我就一定會把綜合病房的工作開展的更好。
報告寫作思路和方法篇九
述職報告一般由首部、正文和落款三個部分組成。
1、首部。主要包括標題、主送機關或稱謂等內容。
標題。述職報告的標題有單標題和雙標題之分。單標題一般為“述職報告”，也可以在“述職報告”前面加上任職時間和所任職務;雙標題由正標題和副標題組成，副標題的前面加破折號。正標題是對述職內容的高度概括，副標題與單標題的構成大體相似。
主送機關或稱謂。標題之下第一行頂格寫主送機關或稱謂。向上級機關呈送的述職報告，應寫明收文機關;向領導和本單位干部職工作述職報告，則應寫明稱謂。
2、正文。由導言、主體和結尾三個部分組成。
導言。包括兩方面內容：一是任職介紹，說明自己的任職時間、擔任職務和主要職責，簡要交代述職的內容和范圍;二是的崗位，有著不同的職責要求，即使是相同的崗位，也由于述職者個人的個性差異，其工作方法、工作業(yè)績也不相同。因此，述職報告要突出個性特點，展示述職者個人風格和魄力，切忌千人一面。
主體。這是述職報告的核心，主要陳述履行職務的情況，包括三個方面的內容：一是任職期間的任務完成情況，取得的主要工作成績;二是存在的問題及經驗教訓;三是今后工作的努力方向、目標或打算。
結尾。一般要求用格式化的習慣語來結束全文，采用謙遜式結尾、總結歸納式結尾或表決心式結尾等形式。
3、落款。包括署名、成文或述職時間兩種。也可以將署名放在標題之下。
述職報告寫作要求：
1、標準要清楚。要圍繞崗位職責和工作目標來講述自己的工作，尤其要體現出個人的作用，不能寫成工作總結。
2、內容要客觀。必須實事求是、客觀實在、全面準確。既要講成績，又要講失誤;既要講優(yōu)點，又要講不足;既不能夸大成績，也不能回避問題。只有客觀陳述履行職務的情況，才能有助于上級機關和所屬單位群眾對自身工作作出全面、準確、客觀的評價。
3、重點要突出。抓住帶有影響性、全局性的主要工作，對有創(chuàng)造性、開拓性的特色工作重點著筆，力求詳盡具體，對日常性、一般性、事務性工作表述要盡量簡潔，略作介紹即可。
4、個性要鮮明o不同的崗位，有著不同的職責要求，即使是相同的崗位，也由于述職者個人的個性差異，其工作方法、工作業(yè)績也不相同。因此，述職報告要突出個性特點，展示述職者個人風格和魄力，切忌千人一面。
5、語言要莊重。行文語言要樸實，評價要中肯，措詞要嚴謹，語氣要謙恭，盡量以陳述為主，也可寫一些工作的感想和啟示，但不得描寫、抒情，更不能使用夸張的語言。
報告寫作思路和方法篇十
調查報告，就是單位或個人把對某個問題調查的情況，向有關領導部門或群眾報告。它是對客觀存在的事物有目的進行深入細致的實地調查，通過各種方法和途徑，掌握大量的情況和材料，然后作認真的分析研究，努力找出事物的本質，弄清它的發(fā)展規(guī)律，有根有據地寫成的報告。
調查報告所反映的對象，可以是某一事、某一人、某一單位、某一方面的情況，也可以是揭示經驗或揭露問題。
調查報告的種類很多，大致可以分為：典型經驗的調查，揭露問題和矛盾的調查，某一事物歷史沿革的調查，新情況新事物的調查，以及基本情況的調查等等。不同類型的調查報告，寫法不盡相同，大體情況是：
一、標題。
公文式標題。一般由介詞“關于”加調查事由、文種組成，如《關于農村基層黨組織情況的調查報告》。也有的省略介詞“關于”和文種，如《農民負擔情況調查》。
正副式標題。正題揭示調查報告中心思想，副題說明調查的事由或調查范圍，并寫明“調查報告”或“調查”字樣。
文章式標題。這類調查報告的標題比較靈活，標題中不寫出“調查報告”或“調查”的字樣。有的是概括出調查報告的基本內容，如《帶領村民共同致富的堅強戰(zhàn)斗堡壘》;有的是采取提問的形式，如《這里的干群關系為什么這樣好?》。
二、開頭。
第一，交代調查本身情況。包括調查的起因、調查的內容、調查的對象和范圍等。
第二，交代調查對象情況。包括被調查者各方面的概況或有關自然情況等。
第三，對全文內容作出概括。包括點出調查報告的結論性意見或主要經驗等。
當然，有些調查報告可能是某兩種寫法的結合。也有的調查報告沒有開頭語，在標題下面分幾部分直接寫下去。
三、主體。
各類調查報告的主體要解決好兩個問題：一是觀點材料的組織;二是布局結構的安排。
第一，觀點材料的組織。寫任何調查報告都要確立明確的觀點，全篇要確立總觀點，各個組成部分也要確立服從總觀點的分觀點?？傆^點應當具有典型性、普遍性和針對性，應當反映客觀事物的本質和社會現實的主流，應當具有較強的指導性和教育意義?？傆^點要包容分觀點，分觀點要說明總觀點。總觀點和分觀點都是從調查的材料中經過分析研究而得出的，但要根據總觀點和分觀點去組織材料，使材料為觀點服務，材料和觀點有機地統(tǒng)一起來。
第二，布局結構的安排。調查報告是文字篇幅較長的應用文體，應當精心地安排好布局結構。一般來說，調查報告的結構主要有橫式結構。這種結構是把材料分成幾個部分來寫，每個部分觀點鮮明，中心突出。采用這種結構形式，要處理好各部分之間的關系，如并列關系、因果關系、分總關系、主從關系等，都應妥善安排?？v式結構。這種結構是按調查事件發(fā)生、發(fā)展的先后順序，從頭至尾加以闡明。綜合式結構。這種結構安排是兼有橫式、縱式的特點，相互結合地安排材料。
四、結尾。
不同內容的調查報告，結尾的寫法也不同，一般來說，有以下主要寫法：
第一，針對調查的內容，提出意見或深入研究的問題。對某些問題的調查，多以表明意見、建議作為結尾;對某些新生事物的調查，多是提出有待深入研究的問題作為結尾。
第二，概括全文的基本思想，深化調查報告的主題。對某些方面基本情況調查，推廣某些成熟的典型經驗，多采取這種寫法結尾。
第三，補充式結尾。有些情況和問題，與調查報告的中心內容和主旨關系不大，在正文部分沒有提及，但又需要講清的，可以在結尾處附帶加以補充說明。
五、落款。
寫明作者名稱，如果是聯(lián)合調查，亦應標明。在作者名稱下面寫清年月日。有些調查報告有附件，應在結尾處標明附件名稱、份數。
一是必須掌握大量的第一手材料。要深入群眾，了解調查對象各方面的材料，包括正面的、反面的，直接的、間接的，歷史的、現實的，弄清它的來龍去脈，為分析研究提供大量、可靠的事實依據。
二是要善于作認真的分析與研究。對掌握的大量材料作“去精取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的處理，要透過表面現象，看到事物的真面目，抓住它的本質，從而得出正確的判斷和結論。
三是要選用切實、可靠的材料說明觀點。調查報告所揭示的結論，必須通過對具體情況、具體事實作客觀的敘述和分析很自然地得出。要善于用精確、充足的材料來說明觀點。不能脫離材料空發(fā)議論;也不能只擺一大堆材料，而不提出明確的觀點和結論。
四是調查報告的文字要樸素、明確、實在。要注意把說理和敘事有機地結合起來，要善于用簡要的議論總結經驗，闡明規(guī)律，說明政策。
報告寫作思路和方法篇十一
作為學生社會實踐團隊的領隊，實踐活動結束后應完成社會實踐報告，它的體例、寫法目前還無定論，可以參考“調查報告”體例和寫法。社會實踐報告應該有以下幾部分：
1.標題：可以是公文式標題，即《關于……的實踐報告》，也可以是觀點式標題，例如《社會是大課堂，實踐長真知識》。
2.前言：寫出社會實踐的參加者、實踐的主題、時間、地點。然后用“現將此次實踐活動的有關情況報告如下”從而過渡到正文。
3.正文：寫實踐報告應根據學校要求，寫出自己想要報告的內容，例如：活動內容，經驗體會，理性思考，問題和建議等。作為領隊應在報告活動情況的同時寫出自己的認識，特別要寫出自己的'體會，思考后的理性認識，對組織社會實踐活動評價。
4.結語：可以寫出作者對此次活動的意見、批評或者建議。
5.落款：署名和報告時間。寫上參加實踐者的個人或群體（如班、組），報告完成的時間。
應該注意的是，寫作時可以按以上幾部分構思，行文時不要寫上“前言”、“正文”、“結語”、“落款”等字樣，可以寫標題，如“基本情況”、“主要體會”、“幾點思考”、“問題和建議”等。
報告寫作思路和方法篇十二
學生學語文，最怕的是什么？作文。這一幽靈困撓著大多數學生，甚或包括一些學業(yè)優(yōu)良的尖子生。從小學升入初中，尤其是郊區(qū)，學生的作文錯誤百出，錯別字連篇，文不對題的現象屢見不鮮。擺在初中語文教師面前的難題便市如何在這薄弱的基礎上盡快地提高學生的寫作水平。要解決這一難題，多寫多練是最重要也是最常見的方法。但寫什么？怎么練？不同的語文老師自有不同的做法，可謂“八仙過海，各顯神通”。其中，周記寫作在這方面所起的作用往往為人們所忽視。
我們知道，語文課又是對學生進行思想品德教育的重要園地，要教育好學生，首先要了解學生，而學生所寫的周記時常流露出他們的思想動向，語文教師正好憑此了解、教育學生，處理得好，對學生學業(yè)和身心健康成長有莫大的作用。本文在此論述周記寫作在德育方面和提高寫作方面的作用。
人，難免會犯錯誤，難免有這樣那樣錯誤的思想、錯誤的觀點。生理、心理兩方面都不成熟的初中學生，生活、學習各方面的困惑更是少不了。作為一個稱職的教師，應當能夠及時地給予正確的引導，糾正學生的不良思想傾向，培養(yǎng)學生良好的思想品質。韓愈給老師下的定義是：“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也?！表n愈說的第一點，也是最重要的一點，乃是“傳道”！作為一個教師，要給學生以正確的'引導，了解學生是先決條件。而現在，一個教師麾下常有一百來個“兵”，很難對每個學生都了解，即使了解也不深刻。又怎能聽到學生的心聲呢？而學生所寫的周記，卻為教師了解學生提供了便捷、直接的原始材料，這是由于初中學生在周記中較敢于說真話，較少隱瞞自己的觀點（即使這些觀點是不正確的）。這樣，老師們便可根據周記中學生所流露出思想傾向，給予有針對性的教育引導，能夠收到事半功倍的效果。學生在周記中所反映出來的諸如關心集體、熱愛勞動、努力學習等等良好的思想傾向和行為，老師應在評語中給予表揚鼓勵。而及時糾正學生錯誤思想、錯誤觀點的意義更為深遠。周記中反映出來的學生的一些錯誤思想是五花八門的，如厭學的情緒、對個別老師、個別同學的片面看法，對兄弟班級的怨恨，羨慕有錢的同學，甚至流露人生如夢的消極思想，對于這些錯誤的思想，如不及時加以糾正，有時后果是不堪設想的。教師了解了這些情況后應及時給予教育引導。可從兩方面入手：{一}在評語中指出其錯誤所在及改正方法；{二}就反映出來的問題找學生個別談話，解決其思想癥結，教育學生正確地看待問題。由于做法具有針對性，事實證明，效果是非常好的，即使是差生也根本不會認為老師在找他麻煩，反而認為老師是在關心他、幫助他，師生間的情誼也因此而加深了。很多學生對語文老師批改的作文（命題作文）是只看分數而不屑看評語的，老師私下對此是“義憤填膺”，但又無可奈何。但周記的評語卻意外地受歡迎，學生雖也看成績是優(yōu)是良，但對評語看得特別認真，有的還特地拿給要好的同學看。有的還在本子上跟老師探討。這在寫大作文時是很難想象的。學生倒也并非認為周記就比大作文重要，但出現如此的反差，值得我們深思。
此外，周記乃一周之回顧，所寫之事應是實事，所說的話乃是真話，長期的訓練，對培養(yǎng)學生誠實做人的良好品質也有潛移默化的作用。
因為周記寫作對教育學生有較大的作用，因此我認為批改應側重于思內容方面，做學生健康成長的“引路人”。
前面談到要提高初中生的寫作水平是要花很大功夫的，多寫多練雖是必經之路，但也應妥善解決怎樣練，練什么的問題，否則難于達到預期的效果。有的老實認為應多寫大作文，即命題作文，有的主張寫日記等等。
寫大作文的弊端，乃在于它違反了寫作的規(guī)律，著名教育家葉圣陶先生早已提出作文“由教師命題，學生見題而知的，審題而立意，此其程序與實際作文違異?！彼^的作文，本應是作者“情郁于中，發(fā)之于外”，“有所感而發(fā)”，絕非無病呻吟，更非瞎編亂造。命題作文至今流行，乃是應試的思想在作祟，提倡不得。而日記確是遵循了寫作的規(guī)律，是一種提高學生寫作水平的極好手段，但老師畢竟精力有限，哪有時間天天去批改學生的日記呢？如此一來，周記的優(yōu)越性便體現出來了，它既避開了命題作文的弊端，語文教師又可以從容批改學生的周記而不會耽誤其他教學工作。初寫周記，學生也會覺得困難重重，但只要經過三、四個學期的訓練，大多就能過關，所以學生不會像寫命題作文那樣對寫周記畏如虎蛇的。如能在初中三年自始自終堅持周記寫作，學生作文水平是會得到顯著提高的。
對于周記內容，老師無需限定，應讓學生把內心想說的話說出來，想表達的情感抒發(fā)出來，一人、一事、一草一木，都可寫入周記中，漸漸地，學生周記寫得多了，材料的選擇，字詞的運用，自然也“水漲船高”了，這也可以叫做“不鍛自練”，對學生智力的開發(fā)，提高學生的文學素質也有很大作用。
是否可以這樣認為，命題作文是“拔苗助長”，而周記是“自然生長”。
總而言之，周記寫作在初中的語文教學中所起的作用是不容忽視的，它不但能有效地提高學生的作文水平，而且是思想教育的一個廣闊天地，可幫助語文教師更好地完成“教書育人”的神圣使命。
如今的中學生，由于升學壓力重，閱讀面較狹窄，平時練筆的機會很少，而課堂的作文訓練又明顯不足，勢必造成中學生語文聽、說、讀、寫的素質下降，寫作能力不強。在推行素質教育“以能力立意”為核心的今天，作為語文基本素質的閱讀和寫作能力越來越成為語文教學的重中之重。因此，我認為，在中學階段推行周記寫作，是中學生課外練筆的主要方式，也是促使中學生多讀多寫，以讀促寫，以寫促讀的重要手段。課內學方法，課外下工夫，二者相輔相成，對提高學生的閱讀、寫作能力，溝通師生的情感和意見，升華學生的思想境界都是大有益處的。
教育改革家魏書生指導初中學生堅持寫日記，并稱之為“道德長跑”，使學生的文章寫得又快又好。這為周記寫作提供了成功的范例。但高中學生學習課程多，時間更加緊張和寶貴，每天寫日記無疑會加重課業(yè)負擔，而且會引起學生內心的反感，以至討厭語文，結果適得其反。所以，我就叫學生寫作周記，一周寫一篇，既不會增加學業(yè)負擔，又能不斷練筆，且使學生在一周里有意識地觀察自然萬物，審視社會人生，反省自我成長，抒寫心靈感悟。寫周記成了大多數學生生活中不可或缺的一部分，受到了學生的普遍歡迎。
報告寫作思路和方法篇十三
（一）拓展法。
目的是為了求廣、求新、求異，使思維活躍而開闊。思路可作如下拓展：
一是平面拓展。平面拓展主要包括順向、逆向、縱向和橫向等。順向是指沿著人們慣常的思維軌道來思考，反之則為逆向。縱向是指按時間順序或事物發(fā)展過程來思考，橫向則為將不同的事物加以比照聯(lián)想。例如，一則手表廣告詞的寫作，既可從“準確、耐用、美觀”作正向構思，又可從“該公司在各地的維修人員閑得無聊”作反向思索；既可對其作發(fā)展、換代歷史作縱向介紹，又可從它與其他牌子手表的比較中作橫向說明。
二是立體拓展。立體拓展是將平面拓展重疊交叉起來，建構起立體交叉的文章框架。這種方法適用于調查報告、經濟分析、專業(yè)論文一類較為大型的文章。
三是發(fā)散。發(fā)散是指由一點向四周輻射的開放式思維方式，即對一個問題從多個角度引出思路。既要從宏觀上作全方位的考慮，又要從微觀上找出各個零散的無系統(tǒng)的思考方向之間的有機聯(lián)系。如寫關于“如何擴大產品銷路”的文章，就可圍繞“如何”二字引出“運用科學管理”、“提高員工素質”、“加速品種更新”、“改善廣告方式”、“做好售后服務”、“開辟國外市場”等多條輻射思路，然后再對各個思考方向之間的內在聯(lián)系加以考察。這樣就可以加大思維跨度，彌補單向思維沒有涉及的空白，健全文章的結構，豐富文章的內容。
（二）挖掘法。
目的是為了求深，使文章有內涵、有深度。多向拓展思路之后，就應迅速將廣思變?yōu)樯钏肌Ｉ钏贾傅氖菍訉油诰?，尋根刨底，縱深推求，由外在到內在，由現象到本質，由具體到抽象；或由現實追溯過去，由結果探求原因，乃至更深層的緣由。例如，對“如何認識市場經濟”這一問題進行思考，可以從市場經濟與商品經濟的關系，社會主義市場經濟與資本主義市場經濟的區(qū)別，計劃經濟與市場經濟的關系，如何發(fā)展社會主義市場經濟等幾個方面加以論述，也可向深處挖掘。向深處挖掘的方法如下：
一是在探討上述第一個問題時，先對兩個概念分別加以解釋，再進一步區(qū)別其特征，然后更進一步挖掘過去提商品經濟、現在又提市場經濟的原因。
二是探討上述最后一個問題時，可先論述社會主義市場經濟的提出是具有戰(zhàn)略意義的理論突破，并分析其原因，然后深入思考如何發(fā)展社會主義市場經濟。在論述“如何發(fā)展”的具體策略時，對每一個方面再進行縱深推求，在這些步步深入、層層遞進的開掘中將問題論述明白，最后順理成章地得出結論。
（三）控制法。
目的是為了求得集中——對多向的、支離散亂的.思維活動加以搜索，以形成一條清晰。嚴密、連貫的思路。控制法主要包括以下方面內容：
一是篩選。篩選是指對多種信息和大腦中閃現的種種想法進行重重篩選，然后加以歸類，形成多層次的文章框架的思考方法。篩選的優(yōu)點是便于先集中內容相似的材料，然后從中篩選出需用的東西并形成相應的觀點。對總結、典型經驗、調查報告等文書的寫作構思較為適用。
二是綜合。綜合是指在多向思考中迅速挑出最切實際、應用性強的幾項加以綜合，然后從中提煉出最佳議項。綜合的優(yōu)點是使文章有新思想、新提議，同時又切實可行。它適用于可行性研究、決策、建議、計劃等文書的寫作。推測，是將盤根錯節(jié)的各種信息、各類條件和多條“初步思路”按一定的規(guī)律進行多次清理和推論，從中導出由小到大的層層假說，并由此構成一幅明晰的“思路圖”。三是推測。推測的優(yōu)點是可直觀地審視和比較有關條件及現象，推理過程一目了然。它較適用于可行性研究、市場預測、經濟分析等文書的寫作構思。
（四）梳理法。
以擬寫提綱的形式將思路理清。定型。這是鍛煉思路的一種極為有效的方法，有助于快速成文。梳理法包括以下兩方面內容：
一是標明主題，用“主題句”把構思時確定的主題列在提綱首位，以統(tǒng)領下面各項；
二是安排層次，用概括的文字逐層排列，由小到大。由粗到細地展開思路。
二、思路可作如下拓展：
1、是平面拓展。
平面拓展主要包括順向、逆向、縱向和橫向等。順向是指沿著人們慣常的思維軌道來思考，反之則為逆向?？v向是指按時間順序或事物發(fā)展過程來思考，橫向則為將不同的事物加以比照聯(lián)想。例如，一則手表廣告詞的寫作，既可從“準確、耐用、美觀”作正向構思，又可從“該公司在各地的維修人員閑得無聊”作反向思索;既可對其作發(fā)展、換代歷史作縱向介紹，又可從它與其他牌子手表的比較中作橫向說明。
2、是立體拓展。
立體拓展是將平面拓展重疊交叉起來，建構起立體交叉的文章框架。這種方法適用于調查報告、經濟分析、專業(yè)論文一類較為大型的文章。
3、是發(fā)散。
發(fā)散是指由一點向四周輻射的開放式思維方式，即對一個問題從多個角度引出思路。既要從宏觀上作全方位的考慮，又要從微觀上找出各個零散的無系統(tǒng)的思考方向之間的有機聯(lián)系。如寫關于“如何擴大產品銷路”的文章，就可圍繞“如何”二字引出“運用科學管理”、“提高員工素質”、“加速品種更新”、“改善廣告方式”、“做好售后服務”、“開辟國外市場”等多條輻射思路，然后再對各個思考方向之間的內在聯(lián)系加以考察。這樣就可以加大思維跨度，彌補單向思維沒有涉及的空白，健全文章的結構，豐富文章的內容。
(2)挖掘法。
目的是為了求深，使文章有內涵、有深度。多向拓展思路之后，就應迅速將廣思變?yōu)樯钏?。深思指的是層層挖掘，尋根刨底，縱深推求，由外在到內在，由現象到本質，由具體到抽象;或由現實追溯過去，由結果探求原因，乃至更深層的緣由。例如，對“如何認識市場經濟”這一問題進行思考，可以從市場經濟與商品經濟的關系，社會主義市場經濟與資本主義市場經濟的區(qū)別，計劃經濟與市場經濟的關系，如何發(fā)展社會主義市場經濟等幾個方面加以論述，也可向深處挖掘。
三、向深處挖掘的方法如下：
1、是在探討上述第一個問題時，先對兩個概念分別加以解釋，再進一步區(qū)別其特征，然后更進一步挖掘過去提商品經濟、現在又提市場經濟的原因。
2、是探討上述最后一個問題時，可先論述社會主義市場經濟的提出是具有戰(zhàn)略意義的理論突破，并分析其原因，然后深入思考如何發(fā)展社會主義市場經濟。在論述“如何發(fā)展”的具體策略時，對每一個方面再進行縱深推求，在這些步步深入、層層遞進的開掘中將問題論述明白，最后順理成章地得出結論。
(3)控制法。
目的是為了求得集中——對多向的、支離散亂的思維活動加以搜索，以形成一條清晰。嚴密、連貫的思路。
控制法主要包括以下方面內容：
1、是篩選。
篩選是指對多種信息和大腦中閃現的種種想法進行重重篩選，然后加以歸類，形成多層次的文章框架的思考方法。篩選的優(yōu)點是便于先集中內容相似的材料，然后從中篩選出需用的東西并形成相應的觀點。對總結、典型經驗、調查報告等文書的寫作構思較為適用。
2、是綜合。
綜合是指在多向思考中迅速挑出最切實際、應用性強的幾項加以綜合，然后從中提煉出最佳議項。綜合的優(yōu)點是使文章有新思想、新提議，同時又切實可行。它適用于可行性研究、決策、建議、計劃等文書的寫作。推測，是將盤根錯節(jié)的各種信息、各類條件和多條“初步思路”按一定的規(guī)律進行多次清理和推論，從中導出由小到大的層層假說，并由此構成一幅明晰的“思路圖”。三是推測。推測的優(yōu)點是可直觀地審視和比較有關條件及現象，推理過程一目了然。它較適用于可行性研究、市場預測、經濟分析等文書的寫作構思。
(4)梳理法。
以擬寫提綱的形式將思路理清。定型。這是鍛煉思路的一種極為有效的方法，有助于快速成文。
梳理法包括以下兩方面內容：
1、是標明主題，用“主題句”把構思時確定的主題列在提綱首位，以統(tǒng)領下面各項;。
2、是安排層次，用概括的文字逐層排列，由小到大。由粗到細地展開思路。
報告寫作思路和方法篇十四
（1）拓展法。
目的是為了求廣、求新、求異，使思維活躍而開闊。思路可作如下拓展：
一是平面拓展。平面拓展主要包括順向、逆向、縱向和橫向等。順向是指沿著人們慣常的思維軌道來思考，反之則為逆向。縱向是指按時間順序或事物發(fā)展過程來思考，橫向則為將不同的事物加以比照聯(lián)想。例如，一則手表廣告詞的寫作，既可從“準確、耐用、美觀”作正向構思，又可從“該公司在各地的維修人員閑得無聊”作反向思索；既可對其作發(fā)展、換代歷史作縱向介紹，又可從它與其他牌子手表的比較中作橫向說明。
二是立體拓展。立體拓展是將平面拓展重疊交叉起來，建構起立體交叉的文章框架。這種方法適用于調查報告、經濟分析、專業(yè)論文一類較為大型的文章。
三是發(fā)散。發(fā)散是指由一點向四周輻射的開放式思維方式，即對一個問題從多個角度引出思路。既要從宏觀上作全方位的考慮，又要從微觀上找出各個零散的無系統(tǒng)的.思考方向之間的有機聯(lián)系。如寫關于“如何擴大產品銷路”的文章，就可圍繞“如何”二字引出“運用科學管理”、“提高員工素質”、“加速品種更新”、“改善廣告方式”、“做好售后服務”、“開辟國外市場”等多條輻射思路，然后再對各個思考方向之間的內在聯(lián)系加以考察。這樣就可以加大思維跨度，彌補單向思維沒有涉及的空白，健全文章的結構，豐富文章的內容。
（2）挖掘法。
目的是為了求深，使文章有內涵、有深度。多向拓展思路之后，就應迅速將廣思變?yōu)樯钏?。深思指的是層層挖掘，尋根刨底，縱深推求，由外在到內在，由現象到本質，由具體到抽象；或由現實追溯過去，由結果探求原因，乃至更深層的緣由。例如，對“如何認識市場經濟”這一問題進行思考，可以從市場經濟與商品經濟的關系，社會主義市場經濟與資本主義市場經濟的區(qū)別，計劃經濟與市場經濟的關系，如何發(fā)展社會主義市場經濟等幾個方面加以論述，也可向深處挖掘。向深處挖掘的方法如下：
一是在探討上述第一個問題時，先對兩個概念分別加以解釋，再進一步區(qū)別其特征，然后更進一步挖掘過去提商品經濟、現在又提市場經濟的原因。
二是探討上述最后一個問題時，可先論述社會主義市場經濟的提出是具有戰(zhàn)略意義的理論突破，并分析其原因，然后深入思考如何發(fā)展社會主義市場經濟。在論述“如何發(fā)展”的具體策略時，對每一個方面再進行縱深推求，在這些步步深入、層層遞進的開掘中將問題論述明白，最后順理成章地得出結論。
（3）控制法。
目的是為了求得集中——對多向的、支離散亂的思維活動加以搜索，以形成一條清晰。嚴密、連貫的思路?？刂品ㄖ饕ㄒ韵路矫鎯热荩?BR> 一是篩選。篩選是指對多種信息和大腦中閃現的種種想法進行重重篩選，然后加以歸類，形成多層次的文章框架的思考方法。篩選的優(yōu)點是便于先集中內容相似的材料，然后從中篩選出需用的東西并形成相應的觀點。對總結、典型經驗、調查報告等文書的寫作構思較為適用。
二是綜合。綜合是指在多向思考中迅速挑出最切實際、應用性強的幾項加以綜合，然后從中提煉出最佳議項。綜合的優(yōu)點是使文章有新思想、新提議，同時又切實可行。它適用于可行性研究、決策、建議、計劃等文書的寫作。推測，是將盤根錯節(jié)的各種信息、各類條件和多條“初步思路”按一定的規(guī)律進行多次清理和推論，從中導出由小到大的層層假說，并由此構成一幅明晰的“思路圖”。三是推測。推測的優(yōu)點是可直觀地審視和比較有關條件及現象，推理過程一目了然。它較適用于可行性研究、市場預測、經濟分析等文書的寫作構思。
（4）梳理法。
以擬寫提綱的形式將思路理清。定型。這是鍛煉思路的一種極為有效的方法，有助于快速成文。梳理法包括以下兩方面內容：
一是標明主題，用“主題句”把構思時確定的主題列在提綱首位，以統(tǒng)領下面各項；二是安排層次，用概括的文字逐層排列，由小到大。由粗到細地展開思路。