心得體會是對自己在學(xué)習(xí)和工作生活中的體驗和領(lǐng)悟的總結(jié)。寫心得體會時要客觀公正，真實記錄自己的經(jīng)歷和感受，同時要注意語言簡練、通俗易懂。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興心得體會論文篇一
習(xí)近平總書記在山東考察時指出：“鄉(xiāng)村振興，人才是關(guān)鍵。要積極培養(yǎng)本土人才，鼓勵外出能人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，鼓勵大學(xué)生村官扎根基層，為鄉(xiāng)村振興提供人才保障”。大學(xué)生村官作為村級組織的“新鮮血液”和新時代實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的主力軍，要充分發(fā)揮上接“天線”、下接“地氣”的獨特優(yōu)勢，立足本職，找準定位，務(wù)實工作，以振興鄉(xiāng)村為使命，以服務(wù)群眾為己任，努力在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，在農(nóng)村基層工作中奉獻自己的青春和活力。
助力鄉(xiāng)村振興，勇做信念堅定的“表率者”。大學(xué)生村官要牢固樹立崇高的共產(chǎn)主義理想信念，認真貫徹落實黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，準確把握鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)、基本要求，努力把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略理論知識轉(zhuǎn)化為推動科學(xué)發(fā)展的硬本領(lǐng)，轉(zhuǎn)化為提高干事水平的自覺行動。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中要時刻牢記大學(xué)生村官的職責(zé)和重點工作，堅持帶著問題下村組、入農(nóng)戶，深入了解農(nóng)民群眾所思、所想、所盼，廣泛收集群眾最關(guān)心的現(xiàn)實問題，及時把上級黨委的意見傳達到農(nóng)村各黨支部，暢通上級黨委和農(nóng)村黨支部的信息渠道。
助力鄉(xiāng)村振興，善做理論政策的“宣傳員”。大學(xué)生村官要充分發(fā)揮自身文化水平較高、學(xué)習(xí)領(lǐng)會政策較快的自身優(yōu)勢，通過自我加壓、自我充電的方式，在學(xué)懂弄通鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略理論的基礎(chǔ)上，把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總體要求、具體內(nèi)容、重要意義通過通俗易懂的形式進行宣傳。要通過鄉(xiāng)村宣傳欄、文化墻、宣傳標語、手機短信等傳統(tǒng)宣傳方式，把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的知識解讀到位，將鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的精神宣傳到位。同時，還要走村串戶、深入田間地頭，用鮮活的事例，向村民解讀鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略相關(guān)知識，努力營造良好的宣傳氛圍。同時，還可以通過微信群、qq群等媒介，不斷擴大宣傳覆蓋面，切實提高宣傳成效，真正成為一名理論政策的傳播者。
助力鄉(xiāng)村振興，爭做村民致富的“引導(dǎo)人”。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展指明了道路，大學(xué)生村官要有扎根基層、服務(wù)基層、奉獻基層的責(zé)任和義務(wù)，必須爭做村民致富的“引導(dǎo)人”。大學(xué)生村官要發(fā)揮自身對市場信息靈敏、收集信息渠道多的優(yōu)勢，積極為群眾辦實事、好事，為村組經(jīng)濟社會發(fā)展當(dāng)好參謀員，當(dāng)好村干部的好助手。要利用網(wǎng)絡(luò)、報刊、電視等多種途徑，積極學(xué)習(xí)、收集各類政策、科技、市場等信息，積極為群眾出謀劃策，幫助和引導(dǎo)群眾利用科技、信息來致富;積極發(fā)揮參謀助手作用，在深入調(diào)查研究、掌握熟悉村情的基礎(chǔ)上，結(jié)合市場外部需求信息，為村組發(fā)展致富諫言獻策，協(xié)助村上理清產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路，提高農(nóng)業(yè)質(zhì)量效益和競爭力，促進村民持續(xù)增收。
助力鄉(xiāng)村振興，搶做敢于擔(dān)當(dāng)?shù)摹芭蓬^兵”。古人云:“順境逆境看胸襟，大事難事看擔(dān)當(dāng)”。擔(dān)當(dāng)是一切動力的源泉,是推動工作的重要保證。處于新時代的大學(xué)生村官，作為基層各項工作的參與者、推動者、主導(dǎo)者，身上的擔(dān)子不容小覷。勇于擔(dān)當(dāng)、敢于作為才是大學(xué)生村官應(yīng)有的價值體現(xiàn)。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略涉及農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民發(fā)展的方方面面，目前農(nóng)村部分工作還處于邊探索邊推進階段，這就需要大學(xué)生村官們牢固樹立“四個意識”，摒棄一切困惑，將自己的責(zé)任感和奉獻精神落實到實際工作中，勇于擔(dān)當(dāng)，將自己的青春才智綻放在基層，為實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興添上濃墨重彩的一筆。
大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興心得體會論文篇二
(一)一張藍圖干到底。xx以打造美麗鄉(xiāng)村升級版為目標，深入實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，不斷完善農(nóng)民主體、政府主導(dǎo)、社會參與、市場運作、規(guī)劃引領(lǐng)的建設(shè)機制，通過15年的努力，圍繞宜居鄉(xiāng)村、共富鄉(xiāng)村、人文鄉(xiāng)村、樂活鄉(xiāng)村、善治鄉(xiāng)村建設(shè)目標，一任接著一任干，最終取得了顯著成效，形成了獨具特色的美麗鄉(xiāng)村發(fā)展模式。在經(jīng)濟發(fā)展先于、高于、優(yōu)于云南的xx是這樣，于今天我們的發(fā)展而言，對時間基本需要，可能也是一項難以跨越的歷史規(guī)律。
(二)強化規(guī)劃引領(lǐng)。注重美麗鄉(xiāng)村的規(guī)劃建設(shè)，堅持高起點規(guī)劃，高標準建設(shè)。在規(guī)劃理念上，充分結(jié)合實際和發(fā)揮自身優(yōu)勢，“不求大、不求洋”，注重打造個性特色，推進美麗鄉(xiāng)村的品牌化和特色化建設(shè)。外桐塢村借力自身優(yōu)勢，在中國美院的協(xié)助下，著力打造藝術(shù)村落，對整村基礎(chǔ)設(shè)施進行整體設(shè)計，并且實現(xiàn)了垃圾集中收集和污水處理全覆蓋和軟硬件全面配套。同時，從機關(guān)干部、村組成員至普通百姓，依次劃定時限，拆除院落圍墻和違建，有力保障了規(guī)劃的有效實施。在經(jīng)濟發(fā)展方面努力夯實藝術(shù)家工作室、高端民宿、藝術(shù)品展示拍賣等產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)，實現(xiàn)了從原來單一依靠西湖龍井生產(chǎn)，向藝術(shù)旅游、休閑養(yǎng)生、名家學(xué)術(shù)交流為一體的“江南藝術(shù)旅游第一村”的轉(zhuǎn)變。外桐塢的.這一轉(zhuǎn)變與西湖龍井產(chǎn)業(yè)的聯(lián)系似乎可以追尋到一些蛛絲馬跡，但除了底蘊深厚的茶文化外，高低錯落，有致分部，優(yōu)雅有序的村莊建設(shè)，可能才是更重要的吸引藝術(shù)名家聚集的根本因素。
(二)抓好環(huán)境整治。注重農(nóng)村環(huán)境綜合整治，不斷建立完善環(huán)境治理體系。桐廬縣環(huán)溪村、荻浦村對農(nóng)村生活垃圾全部進行無害化分類處理，村里大街小巷分類設(shè)置垃圾桶，將生活垃圾按可堆肥垃圾和不可堆肥垃圾分類存放，每家每戶也統(tǒng)一配發(fā)了有編號的垃圾袋，引導(dǎo)農(nóng)戶分類傾倒，分類處理。其中：可堆肥垃圾送至資源化利用站制成有機肥料，不可堆肥垃圾收集后運至垃圾處理場，實現(xiàn)了垃圾的“戶集、村收、鎮(zhèn)中轉(zhuǎn)”。另外微型化的污水處理設(shè)施也較為特色，相對于我們實施的村落污水收集處理設(shè)施而言，環(huán)溪村污水處理設(shè)施主要特點是小，有的結(jié)合地勢環(huán)境收集處理5-10戶人的污水，再通過管網(wǎng)匯集到村落污水收集處理設(shè)施，有效提高入戶收集率的同時，還實現(xiàn)了村內(nèi)污水2級以上的生態(tài)處理。
(三)注重資源挖掘。注重文物古跡的保護和歷史文化的開發(fā)利用。一是深度挖掘歷史文化資源。環(huán)溪村是北宋大儒周敦頤后代集居地，該村深度挖掘《愛蓮說》文化底蘊，不斷將“清蓮環(huán)溪”文化發(fā)揚光大，打造成為廉政文化教育基地，凸顯傳承千年孝廉價值觀。在荻浦村，當(dāng)?shù)厝罕娺€將從前的豬圈、牛圈修繕，改造成具有鄉(xiāng)村特色的豬欄咖啡屋、牛欄咖啡屋，挖掘了鄉(xiāng)土文化。二是安吉魯家村創(chuàng)新運行架構(gòu)，在村委會領(lǐng)導(dǎo)下設(shè)立魯家兩山學(xué)院以及安吉鄉(xiāng)土農(nóng)業(yè)發(fā)展和安吉鄉(xiāng)土旅游服務(wù)兩家有限公司，特別是“魯家兩山學(xué)院”承擔(dān)的“兩山理論”研學(xué)和理念輸出，固然是歷史機遇的造就，但在意識的先進、機遇的把握和資源的挖掘方面，對比而言，我們的落后可能比兩省之間的gdp差距還要大得多。
(四)著力產(chǎn)業(yè)發(fā)展。牢固樹立建設(shè)和經(jīng)營并重的理念，大力發(fā)展生態(tài)高效農(nóng)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品深加工、規(guī)模種養(yǎng)、農(nóng)家樂和休閑鄉(xiāng)村旅游，推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營形態(tài)多樣化的同時，只要將美麗鄉(xiāng)村建設(shè)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，村美與民富相結(jié)合，發(fā)展工業(yè)也未嘗不可。一是航民村占地不足2平方公里，僅有304戶1079名村民，在1979年創(chuàng)建的村辦企業(yè)蕭山漂染廠的基礎(chǔ)上，不斷拓展經(jīng)營范圍，至今蕭山航民集團全資、控股、參股工商企業(yè)達28家，已形成以：防止、印染、熱電、船運、酒店、黃金飾品加工的股份制集團公司，至20xx年年底全集團公司實現(xiàn)工業(yè)產(chǎn)值133.8億元，利潤9.1億元，擁有職工1.2萬人。村民每年分紅達6.5萬元，從小學(xué)至大學(xué)村民實現(xiàn)免費入學(xué)，大米、食用油等無償供應(yīng)。二是日昌升集團作為一家建筑新材料生產(chǎn)為主的企業(yè)，以建設(shè)美好生活為愿景，引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)變革、推動產(chǎn)業(yè)進步為使命，以技術(shù)創(chuàng)新為驅(qū)動，推動產(chǎn)業(yè)升級、綠色發(fā)展。自20xx年成立以來，組建了國內(nèi)首家新材料研究院，形成數(shù)十項技術(shù)專利，自主研發(fā)全球領(lǐng)先的第四代新材料制造工藝。在生產(chǎn)廠區(qū)創(chuàng)新性的采取自上而下的臺階是開采模式，真正實現(xiàn)了邊開采、邊恢復(fù)，采區(qū)見不到揚塵、黃土，大型的污水處理設(shè)施運轉(zhuǎn)有效，花園試的廠區(qū)環(huán)境對傳統(tǒng)高科技企業(yè)來說可能不那么難，但在一個以礦石開采、沙石料生產(chǎn)的企業(yè)而言，不僅僅是廠區(qū)環(huán)境優(yōu)美，富春江邊的碼頭水質(zhì)也碧綠清澈，就更讓人長見識了。
大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興心得體會論文篇三
近期，我參加了縣委組織部主辦的x大學(xué)——金湖縣領(lǐng)導(dǎo)全域旅游與特色小鎮(zhèn)建設(shè)專題研修班，既開闊了思路，又拓寬了視野，還增加了見識，感受良多，受益匪淺歷史悠久、聲譽卓著的高等學(xué)府，讓我們受到了一次洗x大學(xué)是中國聞名頂級學(xué)府之一，毗鄰聞名而又古老的西溪風(fēng)景區(qū)的紫金港校區(qū)建筑不致、環(huán)境優(yōu)雅、學(xué)風(fēng)濃郁。在那個地點，我們深切感受了x大學(xué)的“以人為本、整合培養(yǎng)、求是創(chuàng)新、追求卓越”的教育理念，精心安排的課程既有宏觀理論，也有實踐案例;既有課堂教學(xué)，也有現(xiàn)場教學(xué)，通過教授的講課和參觀中的交流，使我們在學(xué)習(xí)境地上受到進一步的觸動。
此次現(xiàn)場教學(xué)的所到之處，不管是美麗鄉(xiāng)村、田園綜合體，依舊特色小鎮(zhèn)，都讓我們實現(xiàn)了視覺上的沖擊、思想上的碰撞。深入分析不難發(fā)覺，x特色小鎮(zhèn)建設(shè)具有四個特點。一是產(chǎn)業(yè)“特而強”?！疤亍笔侵妇劢剐畔⒔?jīng)濟、環(huán)保、健康、旅游、時尚、金融、高端裝備制造等七大新產(chǎn)業(yè)以及茶葉、絲綢等歷史經(jīng)典產(chǎn)業(yè)中一個產(chǎn)業(yè)，細分領(lǐng)域、錯位進展。“強”是指三年投入30～50億，培育“單打冠軍”。二是形態(tài)“小而美”?！靶 本褪且?guī)劃面積3平方公里，核心區(qū)1平方公里。“美”就是所有的特色小鎮(zhèn)按3a級景區(qū)以上標準建設(shè)，旅游類特色小鎮(zhèn)按5a級景區(qū)標準建設(shè)。三是功能“聚而合”。“聚”就是特色小鎮(zhèn)都有產(chǎn)業(yè)、文化、旅游和社區(qū)四大功能的聚攏?！昂稀本褪撬拇蠊δ芏季o貼產(chǎn)業(yè)定位融合進展。四是機制“新而活”?！靶隆本褪切℃?zhèn)采取“寬進嚴定”的“創(chuàng)建制”，不搞“審批制”。“活”就是小鎮(zhèn)按照“政府引導(dǎo)、企業(yè)主體、市場運作”的創(chuàng)建模式。
學(xué)思結(jié)合、學(xué)以致用的互動交流，讓我們獲得了一次啟發(fā)結(jié)合今年初中央1號文件提出的田園綜合體，省委提出的特色田園鄉(xiāng)村，縣委、縣政府“五縣共建”戰(zhàn)略要求，對我鎮(zhèn)進展作了一些設(shè)想：一是堅持高點謀劃，突出產(chǎn)業(yè)定位。__年國務(wù)院公布《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》指出：積極促進健康與養(yǎng)老、旅游、互聯(lián)網(wǎng)、健身休閑、食品融合，催生健康新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式。住建部等三部委文件強調(diào)：特色小鎮(zhèn)原則上為建制鎮(zhèn)(縣城關(guān)鎮(zhèn)除外)，優(yōu)先選擇全國重點鎮(zhèn)。銀涂鎮(zhèn)是全國重點鎮(zhèn)、省重點中心鎮(zhèn)，創(chuàng)建健康特色小鎮(zhèn)是天時地利人和。二是堅持整體布局，突出產(chǎn)業(yè)融合。積極構(gòu)建“1+3+n”健康特色小鎮(zhèn)布局，著力做好一產(chǎn)、二產(chǎn)、三產(chǎn)項目的組合，生產(chǎn)、生活、生態(tài)項目的組合?！?”即以銀集集鎮(zhèn)為主陣地;“3”即以淮建、涂溝、唐港3個集鎮(zhèn)為美麗鄉(xiāng)村示范點;“n”即實行健康+n個產(chǎn)業(yè)進展：+體育用品，創(chuàng)建國家級體育用品基地;+醫(yī)療養(yǎng)老，推進醫(yī)養(yǎng)一體化項目早日建成;+中醫(yī)藥，推進承開中藥飲片以及藥材基地、五星芡實特色村建設(shè);+湖鮮美食，放大太明龍蝦、下河口漁家宴等品牌效應(yīng);+生態(tài)養(yǎng)生，加快建設(shè)森氧小鎮(zhèn);+休閑農(nóng)業(yè)，依托十里桃林規(guī)劃建設(shè)田園綜合體;+體育運動，依托高郵湖進展水上運動。三是堅持市場運作，突出產(chǎn)業(yè)招商。借鑒儀征市新集中醫(yī)康養(yǎng)游小鎮(zhèn)、劉集沐浴小鎮(zhèn)等模式，包裝一批項目整體打包、整體招商、整體規(guī)劃設(shè)計、整體開發(fā)建設(shè)。不管是碧桂園、華夏幸福等品牌民企，依舊中交、x城建等央企國企，都將轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略指向“特色小鎮(zhèn)”。
大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興心得體會論文篇四
今天參加了“鄉(xiāng)村振興青年有為”xx年濉溪籍大學(xué)生喜看家鄉(xiāng)新變化觀摩活動，也是第一次參加這種活動，說實話，真的驚訝于家鄉(xiāng)的發(fā)展。一上午的行程雖然時間不長，一共去了五個地點。
想想已經(jīng)有很多年沒去過乾隆湖濕地公園了，今天進去之后的直觀感受就是這里已經(jīng)不是我印象中的乾隆湖了，站在閣樓的高層俯瞰濉溪，別有一番風(fēng)味;第二站口子酒文化博物館，口子酒真是濉溪的驕傲，是真正走出了濉溪走向全國，今天也第一次去口子酒文化博物館感受和了解它的文化和歷史，不得不驚嘆于它的`發(fā)展;第三站的周末農(nóng)場是我覺得很好玩的地方，和家人朋友一起來既可以采摘果實又可以欣賞風(fēng)景;第四站來到了福爾足襪業(yè)，里面的裝修和設(shè)計很打動我;終點站英科醫(yī)療，之前一直不知道濉溪還有這樣的上市公司，參觀了他們公司，也在食堂里用了午餐，讓我突然萌生了一種以后在家鄉(xiāng)就業(yè)生活也很好的想法，之前可能更多想的是去外面的城市。
參觀見識了不同的產(chǎn)業(yè)，他們在自己各自的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，目的只有一個，發(fā)展家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)，回饋家鄉(xiāng)，這也讓我有了新的感悟：振興家鄉(xiāng)，青年有責(zé)，作為青年大學(xué)生，更應(yīng)該有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，學(xué)好知識，腳踏實地，為建設(shè)美麗家鄉(xiāng)貢獻一份力。
大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興心得體會論文篇五
實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，著眼于實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標作出的重大決策，是統(tǒng)籌推進“無位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局的重大戰(zhàn)略選擇，是中國特色社會主義進入新時代做好“三農(nóng)”工作的新旗幟和總抓手。（2018年15期《求是》）。
國家社會歷史進程告訴我們一個規(guī)律：“無商不富，無工不強，無農(nóng)不穩(wěn)”。農(nóng)業(yè)作為一個國家最基礎(chǔ)的產(chǎn)業(yè)，它發(fā)展的水平高低關(guān)系到人民物質(zhì)生活水平的高低，也是決定人民幸福度和滿足感的重要指標。我國農(nóng)村地區(qū)老齡化嚴重，缺少勞動力進行生產(chǎn)，給農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展帶來了很大的隱患，依靠科技創(chuàng)新，是推動鄉(xiāng)村振興的可持續(xù)道路。
實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，必然要求科技創(chuàng)新推動?？萍歼M步是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)，我國的廣大農(nóng)村地區(qū)，尤其是在西部地區(qū)，農(nóng)業(yè)機械化水平低，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人力投入過高。大力發(fā)展科技創(chuàng)新，利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的普及，打通了農(nóng)村孤島融入現(xiàn)代經(jīng)濟的通道，讓偏遠鄉(xiāng)村同外部世界實現(xiàn)了歷史性的互通。信息技術(shù)、現(xiàn)代物流等技術(shù)手段，有效拉近城鄉(xiāng)之間的距離，現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)不斷提升農(nóng)民健康水平，新一代生物技術(shù)、新材料等的發(fā)展，為鄉(xiāng)村真正實現(xiàn)綠色可持續(xù)發(fā)展提供了技術(shù)保障。
創(chuàng)新驅(qū)動的本質(zhì)是人才驅(qū)動。在農(nóng)村創(chuàng)造一個讓人才發(fā)揮才能的舞臺，是我們現(xiàn)在要解決的重要問題。深化加大農(nóng)村人才體制的改革，出臺一系列的獎勵措施，支持和鼓勵我們的大學(xué)生、返鄉(xiāng)農(nóng)民工、成功人士回到自己的家鄉(xiāng)進行創(chuàng)業(yè)，鼓勵他們在我國的農(nóng)村地區(qū)進行創(chuàng)新性的工作，能有效的激發(fā)出我國農(nóng)村的內(nèi)生活力。同時，也要培育一批有文化、愛科學(xué)、懂技術(shù)、敢創(chuàng)新的新農(nóng)民，為農(nóng)村生產(chǎn)提供高素質(zhì)的勞動力，保障人力需求，也是十分必要的。
鄉(xiāng)村振興是一個偉大的課題，它是脫貧攻堅的升級版。成功與否，關(guān)系到我們?nèi)嗣竦母纠?，?chuàng)新發(fā)展技術(shù)，打破常規(guī)思維，樹立大局觀念，埋頭艱苦奮斗，相信我們一定會奪取實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的偉大勝利！
大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興心得體會論文篇六
“點燃仲夏熱情，關(guān)懷在太平”。7月21日，我們08中本5班“博雅”支教隊來到了太平一中舉辦了為期七天的支教活動。
通過七天忙碌而充實的支教活動，我受益匪淺。在幾位隊長的領(lǐng)導(dǎo)和安排下，隊員們展開了有序的工作。從策劃到具體工作的落實，每一樣工作都開展得井然有序、有條不紊。
來到太平一中落腳的首要事情便是隊員的住宿和一日三餐問題。但這兩個棘手的問題都被我們很好的解決了。我們住在學(xué)生宿舍，雖條件不是很好，但隊員們都無半句怨言。由于我們要自己煮飯，因此要輪流當(dāng)炊事員：買菜、煮飯、燒菜。然而，做一頓四十多人的飯菜可不是一件容易的事情！平時，大家沒有什么經(jīng)驗，來到這里，大家都挽起褲腳、卷起衣袖，爭先恐后，干得熱火朝天！尤其是幾位掌廚的同學(xué)，更是不辭辛苦。夏日炎炎，他們汗流浹背卻都堅持站在那里為我們燒菜。他們那種無私奉獻、不畏艱苦的精神深深感動了我們。這樣，一日三餐的問題解決了，我們隊員才更有精神去應(yīng)付一天的工作。
在七天的支教過程中，我們安排了語文、數(shù)學(xué)、英語、普通話、地理、政治、歷史、體育、舞蹈等課程。內(nèi)容涵蓋面廣，拓展了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的人文素養(yǎng)。課余時間，我們還安排了豐富多彩的課外活動：籃球賽、拔河比賽、羽毛球、排球、游戲、唱歌、跳舞等活動，培養(yǎng)了他們善于與人合作的團隊精神，還有堅強、樂觀的心態(tài)。隊員們都按照課程表的安排，以準老師的形象認真投入到教學(xué)活動中。同時，又展現(xiàn)了個人的獨特風(fēng)格，深受學(xué)生們的歡迎和喜愛，并與學(xué)生們結(jié)下了深厚的友誼。
在短短的七天中，我感受到了老師備課的艱辛，體驗到了老師在講臺上授課的欣喜與樂趣。由此，我認識到，要成為一名優(yōu)秀的語文教師，不僅要有淵博扎實的基礎(chǔ)知識，還要有較好的口語表達能力，要善于與學(xué)生溝通交流，提高學(xué)生的積極性。要重視學(xué)生的看法與觀點，在課堂上即使學(xué)生有與老師不同的觀點，教師也不應(yīng)一口否決，應(yīng)求同存異或加以疏導(dǎo)。在與學(xué)生相處的七天中，隊員們都與學(xué)生們形成了融洽、和諧的師生關(guān)系。隊員們給予了學(xué)生細致、體貼的關(guān)愛，讓學(xué)生們感受到了貼心的溫暖，而學(xué)生們純潔、天真的心靈也深深感染了我們每一位隊員，讓我們感受到了鄉(xiāng)村孩子的淳樸與善良。
呵呵，這的確是一次有價值有意義的活動。為期七天的短暫生活雖轉(zhuǎn)瞬已去，然而它留給我的卻是永恒而珍貴的回憶！
大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興心得體會論文篇七
這是我們黨在全面認識和把握我國發(fā)展階段性特征基礎(chǔ)上，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)對“三農(nóng)”工作做出的一個全新戰(zhàn)略部署，是農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展到新階段的新要求，也是決勝全面建成小康社會的一項重要任務(wù)，意義十分重大。報告提出實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總要求是堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，努力做到“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕”，加快推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。
改革開放以來，我國經(jīng)濟社會發(fā)展取得了顯著成就，農(nóng)村面貌也發(fā)生了翻天覆地的變化，但是由于歷史欠賬較多，再加上多種因素的制約，我國城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)的矛盾比較突出，具體表現(xiàn)在城鄉(xiāng)居民收入差距較大，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)仍不穩(wěn)固，農(nóng)村社會事業(yè)發(fā)展滯后，城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)依然沒有破解，不少農(nóng)村存在“空殼”、“空心”、“空巢”和活力衰退現(xiàn)象，等等。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出，既切中了當(dāng)前鄉(xiāng)村發(fā)展的要害，也指明了新時代鄉(xiāng)村發(fā)展方向，是城鄉(xiāng)發(fā)展思路的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變，為我們的工作指明了方向。
建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機制和政策體系，這是站在全局高度統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施的重要舉措。當(dāng)前，農(nóng)村發(fā)展的不平衡不充分問題尤其突出。我們的基本國情決定了現(xiàn)代化的發(fā)展不可能消滅農(nóng)村，也不可能把所有的農(nóng)民都搬到城里去，農(nóng)民總體上應(yīng)當(dāng)就地城鎮(zhèn)化。我們的目標應(yīng)是，雖有城鄉(xiāng)之別，而少城鄉(xiāng)之差。必須通過城鄉(xiāng)融合發(fā)展，把更多的公共資源配置到農(nóng)村，加強農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快建設(shè)社會主義新農(nóng)村，打好脫貧攻堅戰(zhàn)，努力提高農(nóng)民收入，縮小城鄉(xiāng)差距，讓農(nóng)民也能過上現(xiàn)代文明生活，一起共享發(fā)展成果，實現(xiàn)城市鄉(xiāng)村共生共榮，這才是切合實際地解決“三農(nóng)”問題的根本之道。
實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，必須堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先、三產(chǎn)融合和城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的原則。在戰(zhàn)略實施上，要堅持以深化土地制度改革為重點，以產(chǎn)業(yè)融合為紐帶，以公共服務(wù)均等化為途徑，精心謀劃，穩(wěn)步推進。在加大政策傾斜的同時，大力培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，發(fā)展適度規(guī)模經(jīng)營，健全社會化服務(wù)體系，激活鄉(xiāng)村的資金資產(chǎn)資源，實現(xiàn)小農(nóng)戶與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有機銜接。要堅持自治、法治和德治相結(jié)合，加快建立有效的鄉(xiāng)村治理體系。要把各類人才引向農(nóng)村，培養(yǎng)懂農(nóng)村、愛農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)民的工作隊伍，培育現(xiàn)代新型農(nóng)民。要大力加強農(nóng)村基層黨建工作，下力氣壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟，充分發(fā)揮農(nóng)民在實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的主體作用。
作為一個涉農(nóng)工作者，就要認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央關(guān)于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的各項部署，把各項政策學(xué)懂弄透，在做實上下功夫，結(jié)合我省實際提出實實在在的舉措，一個時間節(jié)點一個時間節(jié)點往前推進，以釘釘子精神全面抓好落實，為我省鄉(xiāng)村振興作出自己應(yīng)有的貢獻。
大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興心得體會論文篇八
近年來，中國鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略正式提上了國家戰(zhàn)略的議程。農(nóng)村的振興解決了中國人口、資源等多重壓力，實現(xiàn)了社會公平和區(qū)域發(fā)展的協(xié)調(diào)。作為農(nóng)村金融服務(wù)領(lǐng)域的一員，農(nóng)業(yè)銀行在鄉(xiāng)村振興中扮演著重要的角色。本文主要分享農(nóng)行在鄉(xiāng)村振興方面的經(jīng)驗和體會。
一.農(nóng)村金融的現(xiàn)狀及意義。
鄉(xiāng)村地區(qū)雖然經(jīng)濟效益相對較低，但卻有著巨大的潛力，而農(nóng)業(yè)是鄉(xiāng)村的支柱產(chǎn)業(yè)。農(nóng)村中大量小微企業(yè)和家庭需要獲得金融服務(wù)，特別是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資金需要等多方面資金需求日益增長。但由于傳統(tǒng)金融機構(gòu)對鄉(xiāng)村地區(qū)的業(yè)務(wù)開展較困難，導(dǎo)致該地區(qū)大量資金無法有效利用。因此，農(nóng)村金融作為金融服務(wù)范疇的重要組成部分，不僅有著巨大的潛力，也是全面實行鄉(xiāng)村振興的核心要素之一。
農(nóng)業(yè)銀行在2017年制定和實施“助力鄉(xiāng)村振興三年行動計劃”，其主要目標是發(fā)揮農(nóng)行多年金融服務(wù)鄉(xiāng)村的優(yōu)勢，全面加強鄉(xiāng)村各類主體的融資支持。主要措施包括：
4.加強對鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和農(nóng)村環(huán)境治理的支持。在授信環(huán)節(jié)，將加強對鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和農(nóng)村環(huán)境治理的支持，為客戶的標準化、規(guī)范化經(jīng)營創(chuàng)造良好的營商環(huán)境。
3.促進農(nóng)村地區(qū)穩(wěn)定：農(nóng)村金融服務(wù)可以有效地協(xié)助農(nóng)民合理規(guī)劃農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高社會統(tǒng)籌能力，推動農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟穩(wěn)定發(fā)展。
總之，農(nóng)行在鄉(xiāng)村振興方面的努力和實踐，對于全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的宏偉目標，具有重要的積極作用。我們期待未來農(nóng)行能夠繼續(xù)拓展鄉(xiāng)村金融領(lǐng)域，探索更具市場競爭力和社會效益的金融服務(wù)機制，助力鄉(xiāng)村振興的更快更好推進。
大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興心得體會論文篇九
農(nóng)業(yè)銀行是我國國有銀行中的一員，其主要職責(zé)是為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民服務(wù)。近年來，農(nóng)業(yè)銀行積極響應(yīng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，開展一系列支持鄉(xiāng)村振興的行動。在我的身邊，也有不少例子證明了農(nóng)業(yè)銀行助力鄉(xiāng)村振興的重要性。
首先，農(nóng)業(yè)銀行為鄉(xiāng)村企業(yè)和農(nóng)戶提供多種金融服務(wù)，這對鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。農(nóng)業(yè)銀行開展貸款業(yè)務(wù)，為企業(yè)提供資金支持和流動資金周轉(zhuǎn)。同時，農(nóng)業(yè)銀行還推出了一系列金融創(chuàng)新產(chǎn)品，如“金農(nóng)e貸”、“信用農(nóng)村”等，以幫助農(nóng)村中小微企業(yè)和個體戶獲得融資便利。在貸款評估方面，農(nóng)業(yè)銀行采用了新技術(shù)，如大數(shù)據(jù)、云計算等，大大提高了貸款審核的速度和效率。這些金融服務(wù)的實施，為鄉(xiāng)村企業(yè)和農(nóng)戶的生產(chǎn)和生活提供了保障。
其次，農(nóng)業(yè)銀行加強了對鄉(xiāng)村市場的監(jiān)管，在鄉(xiāng)村金融風(fēng)險防范方面發(fā)揮了重要作用。隨著國家政策的提出，越來越多的金融機構(gòu)涌入鄉(xiāng)村金融市場，這對于鄉(xiāng)村經(jīng)濟的發(fā)展無疑是一種積極影響。但同時，也需注意到金融風(fēng)險的存在。農(nóng)業(yè)銀行采用了多種手段，如人工智能監(jiān)管系統(tǒng)、風(fēng)險模型等，強化了對鄉(xiāng)村金融市場的監(jiān)管能力，防范了鄉(xiāng)村市場出現(xiàn)風(fēng)險的可能。
最后，農(nóng)業(yè)銀行在農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中發(fā)揮了重要作用。鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)在于基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，而農(nóng)業(yè)銀行就是其中的重要推手。農(nóng)業(yè)銀行積極參與農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為鄉(xiāng)村地區(qū)的水、電、路、橋等基礎(chǔ)設(shè)施的修建提供了巨額資金的支持，推動了鄉(xiāng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展。
總之，農(nóng)業(yè)銀行在鄉(xiāng)村振興過程中發(fā)揮了巨大的作用。國家也對農(nóng)業(yè)銀行的工作做出了高度評價，并給予了充分肯定。我們作為年輕人，要認識到農(nóng)業(yè)銀行在鄉(xiāng)村振興中所做出的貢獻，也要為鄉(xiāng)村振興的事業(yè)盡自己的一份力量。
大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興心得體會論文篇十
這束光，對南源村xxx而言，就是鄉(xiāng)村，就是鄉(xiāng)土鄉(xiāng)親。
“我也不知道是對是錯，但我覺得，村里有為我準備的工作?！眡xx說，“農(nóng)村嘛，要發(fā)展，總要有青年人，所以我回來了?！?年時間如白駒過隙，從村里的團委書記到支部書記，一步一個腳印，見證了南源村脫貧摘帽、83戶貧困戶全部脫貧、屯屯通水泥路、香菇產(chǎn)業(yè)集體經(jīng)濟從無到有……面貌一新的同時，自己心中那份不甘早已褪去，親人的不解變成了支持，那束光照亮了當(dāng)初無悔的選擇?！拔沂寝r(nóng)村長大的孩子，給老百姓做些事應(yīng)該，雖然現(xiàn)在脫貧了，勝利了，但是鄉(xiāng)村振興還有很長的路要走，還需要更多的年輕人回來，在這里成長、奉獻?！眡xx說。
近年來，荔浦市花篢鎮(zhèn)廣大團員和青年緊跟時代的步伐，用實際行動踐行了“請黨放心、強國有我”的青春誓言。發(fā)揚了中國青年永久奮斗的光榮傳統(tǒng)，永遠跟黨走，奮進新征程!
大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興心得體會論文篇十一
通過為期一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有更了進一步的理解和認識。內(nèi)容十分豐富，既包括經(jīng)濟、社會和文化振興，又包括治理體系創(chuàng)新和生態(tài)文明進步，這一戰(zhàn)略為當(dāng)前農(nóng)村發(fā)展指明了方向，是從根本上促進農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收、農(nóng)村繁榮的重要決策部署。鄉(xiāng)村振興的最終目標，就是要徹底解決農(nóng)村產(chǎn)業(yè)和農(nóng)民就業(yè)問題，確保當(dāng)?shù)厝罕婇L期穩(wěn)定增收、安居樂業(yè)。
此次培訓(xùn)課程內(nèi)容充實豐富，既有《新農(nóng)村環(huán)境治理與生態(tài)文明建設(shè)》、《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略解讀》、《“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的大數(shù)據(jù)創(chuàng)新及應(yīng)用》等理論學(xué)習(xí)，也有美麗鄉(xiāng)村及特色小鎮(zhèn)進行現(xiàn)場實地教學(xué)，圍繞本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會，結(jié)合目前我縣農(nóng)村實際情況來看，有以下幾點認識。
一是農(nóng)村環(huán)境治理與生態(tài)文明建設(shè)工作責(zé)任重大，刻不容緩。近年來，隨著農(nóng)村經(jīng)濟快速發(fā)展，農(nóng)村生活水平不斷提高，產(chǎn)生大量生產(chǎn)、生活垃圾。工業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)不斷擴展，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，又缺乏環(huán)保意識，農(nóng)村環(huán)境污染越來越嚴重。要留住綠水青山，必須加大環(huán)境保護宣傳教育力度，提高農(nóng)村環(huán)保意識;減少農(nóng)村工業(yè)污染，鼓勵循環(huán)經(jīng)濟，提高環(huán)保準入門檻，加大環(huán)境污染懲處力度;逐步完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強生活污染源治理;采取分散與集中處理相結(jié)合的方式處理生活垃圾和生活污水;大力發(fā)展生態(tài)有機農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，培育無公害、綠色、有機農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地，減少農(nóng)藥污染。農(nóng)村環(huán)境治理重在建設(shè)，難在堅持，只有通過逐步完善建設(shè)，形成長效機制，堅持守住了綠水青山，才是保住了金山銀山。
二是充分運用大數(shù)據(jù)，把農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)融合的優(yōu)勢發(fā)揮到極致。目前人們衣食住行已離不開互聯(lián)網(wǎng)，依賴于互聯(lián)網(wǎng)。一個品牌的成功，在品質(zhì)保證的前提下，營銷策劃是打響品牌的關(guān)鍵，在大數(shù)據(jù)時代下，想網(wǎng)民所想，思網(wǎng)民所思，站在一個普通網(wǎng)民的角度來做宣傳策劃，戳中要點，變被動接受為主動接觸。近年來，我縣農(nóng)產(chǎn)業(yè)搭上大數(shù)據(jù)后，發(fā)展迅速，宣傳力度逐年提升，通過大數(shù)據(jù)物聯(lián)網(wǎng)可追溯系統(tǒng)，可以查詢到農(nóng)產(chǎn)品的身份證，讓消費者隨時查詢產(chǎn)品的生長過程，吃得更放心。圍繞大數(shù)據(jù)引領(lǐng)和推進農(nóng)文旅一體化發(fā)展，實現(xiàn)了大數(shù)據(jù)物聯(lián)網(wǎng)可追溯系統(tǒng)在農(nóng)產(chǎn)品深加工領(lǐng)域的實際運用，全面提升了我縣農(nóng)產(chǎn)品品牌影響力。實現(xiàn)了農(nóng)產(chǎn)品出口，遠銷俄羅斯、馬來西亞、香港等。
三是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的本質(zhì)意義就是群眾文化素養(yǎng)提高和生活水平提升。鄉(xiāng)村發(fā)展必然要有興旺的產(chǎn)業(yè)支撐，要因地制宜、要具有特色。只有走可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系，鄉(xiāng)村發(fā)展才能長久，經(jīng)濟才能帶動發(fā)展。還要積極弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，樹立社會主義核心價值觀的新風(fēng)尚，使鄉(xiāng)村更加互助發(fā)展。鄉(xiāng)村治理是社會治理的最基礎(chǔ)，讓村民牢固樹立法治意識，做遵紀守法的好公民，要弘揚和傳承優(yōu)良的傳統(tǒng)道德觀，要把村規(guī)民約、村民自治整合起來形成治理有序的規(guī)范體系。要充分科學(xué)合理利用本土自然資源，有效保護生態(tài)環(huán)境，改變生活陋習(xí)，鄰里和睦，鄉(xiāng)風(fēng)文明，使農(nóng)村成為山清水秀、鳥語花香、文明和諧的生態(tài)宜居的美麗鄉(xiāng)村只有提高人民文化素養(yǎng)、生活水平，實現(xiàn)群眾對美好生活的向往，這才是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的根本所在。
大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興心得體會論文篇十二
在鄉(xiāng)村振興的征程中，農(nóng)行作為一個金融機構(gòu)，擁有重要的作用。多年以來，農(nóng)行在鄉(xiāng)村振興方面不斷探索，積極推進各項工作，取得了一系列顯著成績。在我看來，農(nóng)行的成功經(jīng)驗主要有以下幾個方面：
首先，農(nóng)行在鄉(xiāng)村振興中注重推進金融扶貧。鄉(xiāng)村是我國的基礎(chǔ)，推動鄉(xiāng)村振興必須要把金融扶貧作為重要著力點。農(nóng)行主動響應(yīng)扶貧政策，積極拓展貸款業(yè)務(wù)，為農(nóng)村需要貸款資金的客戶提供優(yōu)惠貸款，幫助他們脫貧致富。此外，農(nóng)行還組織一些培訓(xùn)班，為農(nóng)民提供金融知識學(xué)習(xí)，提高他們的金融意識和理財能力，確保他們能夠正確使用貸款資金，有效地促進鄉(xiāng)村振興。
其次，農(nóng)行大力推進電子化服務(wù)。在現(xiàn)代社會，信息化已經(jīng)成為一種基礎(chǔ)設(shè)施。農(nóng)行意識到了信息化的重要性，積極推進電子化服務(wù)，打造了多種方便快捷的銀行服務(wù)渠道。農(nóng)村地區(qū)的人們可以通過手機銀行等應(yīng)用程序進行操作，便捷地完成貸款、存取款等銀行業(yè)務(wù)，極大地提高了金融服務(wù)的便利性。
最后，農(nóng)行在鄉(xiāng)村振興中注重環(huán)境保護。在鄉(xiāng)村振興過程中，環(huán)境保護同樣十分重要。農(nóng)行將環(huán)境保護貫穿于各項業(yè)務(wù)中，推動節(jié)約資源、保護環(huán)境的經(jīng)營理念，重視對生態(tài)環(huán)境的保護。農(nóng)行將確保貸款資金用于環(huán)保或可持續(xù)發(fā)展的項目作為條件之一，加強對農(nóng)村環(huán)境的監(jiān)控，使農(nóng)業(yè)發(fā)展與環(huán)境保護相得益彰。
總的來說，農(nóng)行在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮的作用是十分重要的。通過金融扶貧、電子化服務(wù)、環(huán)境保護等方式，農(nóng)行為鄉(xiāng)村振興提供了堅實有力的支持，為我國的鄉(xiāng)村振興注入了強大的動力。
大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興心得體會論文篇十三
摘要：進入新時代，大學(xué)生服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的形式日趨多樣化，既有來自國家層面的頂層設(shè)計，也有各高校組織引導(dǎo)的“三下鄉(xiāng)”服務(wù)項目，更有大學(xué)生自發(fā)開展的農(nóng)村建設(shè)服務(wù)活動。新時代鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的開展，離不開人才的支撐，也離不開大學(xué)生豐富多彩的服務(wù)實踐。為探討當(dāng)前大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的基本形式、實施效果，新時代鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略對大學(xué)生服務(wù)農(nóng)村建設(shè)發(fā)展的要求，文章通過走訪調(diào)研，剖析當(dāng)前大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村研究現(xiàn)狀，分析大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村中存在的問題，從而建立新時代大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的引導(dǎo)機制。
關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興;大學(xué)生;服務(wù)機制。
習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中提出“實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”，并提出要“培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的‘三農(nóng)’工作隊伍”[1]?！多l(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018—2022年）》（以下簡稱《規(guī)劃》）指出，在實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略過程中，要“實行更加積極、更加開放、更加有效的人才政策，推動鄉(xiāng)村人才振興，讓各類人才在鄉(xiāng)村大施所能、大展才華、大顯身手”。近年來，各大高校緊跟時代步伐，特別是涉農(nóng)院校和綜合類高校，推出一系列富有創(chuàng)新性的大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興活動和支持意見，高校已成為新時代鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的重要陣地。不過，鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興是一項極其重視實踐績效的工作，低效率的鼓勵和引導(dǎo)無法實現(xiàn)助力鄉(xiāng)村振興和幫助大學(xué)生實現(xiàn)人身價值的雙重目標。因此，剖析大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)狀，建立高校服務(wù)鄉(xiāng)村振興的引導(dǎo)機制是一項兼具理論性和實踐性的工作。
文章通過查閱資料、走訪調(diào)研，對大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)狀進行分析研究，引導(dǎo)大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興工作，并提出引導(dǎo)機制，達到促進鄉(xiāng)村振興建設(shè)和實現(xiàn)大學(xué)生人生價值的雙贏。
大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的主要形式、渠道和內(nèi)容也是高校鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的重要抓手。培養(yǎng)大學(xué)生村官、鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)生自主返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)和組織開展豐富多樣的志愿服務(wù)活動，是新時代大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的重要方式和途徑。鼓勵大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興是黨和國家鄉(xiāng)村人才振興理念的必然選擇，但也面臨著諸多現(xiàn)實問題。首先，從學(xué)科角度來看，能最直接切入服務(wù)鄉(xiāng)村振興這一要求的是涉農(nóng)專業(yè)，但目前中國也確實存在“涉農(nóng)人才數(shù)量不足、質(zhì)量不高”等供給側(cè)問題，其中的關(guān)鍵因素是鄉(xiāng)村對涉農(nóng)人才吸引力不高，高校人才培養(yǎng)與鄉(xiāng)村振興人才需求之間存在脫節(jié)現(xiàn)象[2]。其次，從大學(xué)生自身角度來看，大學(xué)生自身確實也存在現(xiàn)實困難，這主要表現(xiàn)在：一是剛踏出校門的大學(xué)生存在組織管理和協(xié)調(diào)等方面能力不足的狀況[3];二是大學(xué)生投身農(nóng)村建設(shè)和包括返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)在內(nèi)的長期服務(wù)意愿總體偏弱的現(xiàn)實等[4]。
國外學(xué)者也十分關(guān)注相關(guān)問題。當(dāng)然，由于國外并不存在戰(zhàn)略性的振興鄉(xiāng)村實踐，國外也并不具備大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的場景。但國外學(xué)者對大學(xué)生志愿活動、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)等方面也進行了大量研究，terry&lawyer（1995）和buchanan（2006）調(diào)查了大學(xué)畢業(yè)生對投身農(nóng)業(yè)問題的態(tài)度，而mahoney（2009）主要研究了美國大學(xué)生畢業(yè)返鄉(xiāng)問題。國外研究成果具有以下幾方面的優(yōu)點：一是從全新的角度來剖析大學(xué)生這個團體，重視大學(xué)生在志愿服務(wù)中所獲得的榮譽感，把大學(xué)生作為一個社會人，考慮其性別、心理、特質(zhì)等，將大學(xué)生作為一個社會者的角度。二是采用跨學(xué)科研究的手段，借助心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科理論，并結(jié)合訪談，開展長期的實證研究。但國外學(xué)者過于關(guān)注基于數(shù)據(jù)分析的實證研究，系統(tǒng)理論研究有待加強，還需將理論與數(shù)據(jù)結(jié)合，從而拓展理論深度，以支撐實證研究的數(shù)據(jù)分析[5]。
從實踐來看，大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興共有三種基本形式，即大學(xué)生從事村官工作、大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、高校引導(dǎo)和大學(xué)生自主開展的志愿服務(wù)活動。其中，大學(xué)生村官政策是有國家相關(guān)配套政策予以支持的活動，大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)實踐是大學(xué)生自發(fā)的實踐活動，高校開展的各類特色活動是不同高校依據(jù)自身學(xué)科所長和社會認識，結(jié)合自身實際做出的實踐選擇。
（一）大學(xué)生村官的現(xiàn)狀。
2010年左右，大學(xué)生就業(yè)問題越來越受到社會的關(guān)注和國家的重視，對大學(xué)生就業(yè)問題的研究逐年增加。近幾年，農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生就業(yè)問題逐漸引起學(xué)界的重視。當(dāng)前，城市就業(yè)壓力大、農(nóng)村人才難求的情況依然嚴峻。前期研究表明：蘇中地區(qū)某高校39%的大學(xué)生就業(yè)向往地區(qū)是長三角地區(qū)，29%的大學(xué)生向往北上廣等一線城市，只有4.9%的大學(xué)生選擇返鄉(xiāng)就業(yè)。46.5%的大學(xué)生求職時最關(guān)心薪酬福利，32%的大學(xué)生關(guān)心將來發(fā)展空間。98%的大學(xué)生對國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有了解，但返鄉(xiāng)就業(yè)的意向并不強烈。
鼓勵和幫助大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，不但緩解大學(xué)生的就業(yè)壓力，同時也有利于緩解農(nóng)村對人才的需求。隨著經(jīng)濟不斷發(fā)展，市場對創(chuàng)業(yè)者的要求也相應(yīng)提高。在高科技領(lǐng)域，剛踏出校園的大學(xué)生如果不具備某一領(lǐng)域內(nèi)的核心競爭成果，那么他們將難以有效融入市場環(huán)境。在傳統(tǒng)領(lǐng)域，進入的經(jīng)濟門檻相對較高，這顯然也是大學(xué)畢業(yè)生不具備的條件，然而在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，不僅更容易獲得國家資金和政策支持，而且進入門檻相對較低，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險也相對較小。但實際情況是高等院校的應(yīng)屆畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)的人數(shù)相對較少，且絕大部分學(xué)生更傾向于去城市創(chuàng)業(yè)，具有返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)自主意愿的學(xué)生更是鳳毛麟角。高校就業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，96.23%的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)主體為大學(xué)生村官，且該部分主體返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)并非自愿。由于基層工作的特性，大學(xué)生村官對農(nóng)村政策、農(nóng)村資源有更深入的了解，易于發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的創(chuàng)業(yè)機會，從而開展創(chuàng)業(yè)富民工作。同時，大學(xué)生村官在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)過程中能更好地規(guī)避信息的時滯性，合理配置農(nóng)村資源，創(chuàng)業(yè)項目更容易存活。當(dāng)然，從實際層面看，大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)也面臨著諸多現(xiàn)實困境[7]。因此，近年來學(xué)界分別從社會支持、改善商業(yè)環(huán)境、加強創(chuàng)業(yè)教育等方面對大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)提出建議。在關(guān)于農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生就業(yè)難方面的研究上，孫玉雄、徐艷等人提出“城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)使城鄉(xiāng)受教育權(quán)不平等，造成農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生就業(yè)競爭力不強”的觀點[8]。除此之外，家庭背景使農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生缺乏競爭力，農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生往往缺乏對自己的準確定位。針對當(dāng)前農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難的問題，應(yīng)加強農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生思想政治教育，從而樹立正確的觀念[9]。另一些學(xué)者主張通過政府、高校解決農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生就業(yè)難現(xiàn)狀，政府在政策制定上向農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生提供傾斜，高校以市場需求為準繩，制定合理的培養(yǎng)目標和方案[10]。在當(dāng)下眾多研究中，大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)往往被作為經(jīng)濟學(xué)或社會學(xué)話題，事實上，高校在大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)過程中也起著十分重要的作用，關(guān)于高校的作用及相關(guān)教育和引導(dǎo)機制的研究需要得到重視。
（三）關(guān)于大學(xué)生各類志愿服務(wù)。
大學(xué)生短期進入鄉(xiāng)村提供服務(wù)是近年來許多高校嘗試的方面，大學(xué)生各類傳統(tǒng)的志愿服務(wù)包括大學(xué)生支教團、大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動等。應(yīng)時代發(fā)展要求，大學(xué)生理論宣講團、大學(xué)生科技興農(nóng)團等志愿服務(wù)團隊也紛紛亮相。大學(xué)生支教團具有深厚的“歷史底蘊”，1994年中共中央宣傳部、教育部、共青團聯(lián)合開展大中專學(xué)生暑期支教的文化下鄉(xiāng)和基層掃盲活動。發(fā)展至今，隨著支教團的普及，每年假期，西部山區(qū)、東部的農(nóng)村地區(qū)都會有大學(xué)生的身影，讓越來越多的大學(xué)生強化責(zé)任、認識農(nóng)村，但由于認知的功利主義和培訓(xùn)的缺乏，也出現(xiàn)了支教過程中大學(xué)生難以堅持和沒有達到預(yù)期效果的情況。隨著社會各界對大學(xué)生志愿服務(wù)的重視，大學(xué)生志愿服務(wù)活動進入了一個全新的發(fā)展階段，隊伍人數(shù)越來越多，服務(wù)形式越來越多樣化，服務(wù)內(nèi)容越來越全面。另外，大學(xué)生志愿服務(wù)活動還存在一些困境，例如：內(nèi)容的單一有待優(yōu)化、專業(yè)性有待加強、管理水平有待提升、沒有真正整合大學(xué)生志愿者資源、沒有樹立大學(xué)生的志愿服務(wù)精神等。與此同時，大學(xué)志愿活動流于形式的情況也一定程度存在[11]。
大學(xué)生志愿服務(wù)在推進思政改革、構(gòu)建和諧社會方面發(fā)揮著積極作用，在校園中也形成了領(lǐng)域廣、熱情高、人數(shù)多、作用好的志愿服務(wù)氛圍。然而，中國大學(xué)生志愿服務(wù)還處于初級發(fā)展階段，服務(wù)持續(xù)性短、認知程度低、機制運行缺乏力度，缺少對大學(xué)生鄉(xiāng)村志愿服務(wù)活動的激勵和評價機制，缺少對志愿者工作是否達到預(yù)期效果、是否滿足崗位需求等的評價，也缺少對他們工作的肯定，沒有發(fā)揮好激勵作用，導(dǎo)致大學(xué)生志愿活動的積極性降低。因此，必須從志愿者本身、學(xué)校、社會、政府等角度群策群力，為實現(xiàn)大學(xué)生志愿服務(wù)的有序開展奠定基礎(chǔ)[12]。
大學(xué)生支教團志愿服務(wù)活動在推動鄉(xiāng)村教育發(fā)展上提供了巨大的力量，為鄉(xiāng)村教育帶來了新知識和新理念。大學(xué)生志愿服務(wù)不僅暗含推動鄉(xiāng)村“善治”的理想，在地方政府的高度重視與支持下，也極大地促進了社會公共服務(wù)的改善，促進了社會道德和個人道德的完善[13]。
通過上文分析不難發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興出現(xiàn)的諸多實踐瓶頸，既有大學(xué)生自身因素，也有高校相關(guān)策略的因素。因此，新時代提升大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的效益，完善引導(dǎo)機制的構(gòu)建，需要從多個維度入手，通過多要素的充分融合構(gòu)建效益最大化的目標。
（一）高校應(yīng)引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的服務(wù)觀念。
習(xí)近平總書記指出，高校立身之本在于立德樹人[14]。筆者認為，立德樹人的關(guān)鍵是要讓大學(xué)生德智體美全面發(fā)展，并將思想政治工作貫穿其中，當(dāng)然，立德樹人也要求學(xué)生在大學(xué)生活中培養(yǎng)和鍛煉自己的多方面能力。對于大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興這項工作來說，大學(xué)生具有良好的道德品格是他們形成正確服務(wù)觀念的根基，而大學(xué)生的多方面能力則是確保相關(guān)實踐活動“不走偏”的基本保障。無論是短期的服務(wù)活動，還是中長期的服務(wù)活動，大學(xué)生都應(yīng)擁有強大的實踐服務(wù)能力，包含專業(yè)知識技能、應(yīng)變能力等。大學(xué)生應(yīng)強化實踐意識，加強創(chuàng)業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)。平時多關(guān)注國家政策，并積極參與社會實踐活動，了解農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀，尋找適合自己的實踐項目。在社會實踐活動中，大學(xué)生可以認識到自己專業(yè)的不足，培養(yǎng)百折不撓的耐挫精神，從容面對各種挫折，找到成長的方向和動力。通過調(diào)查走訪，學(xué)生可以了解到鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的困境，進一步發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的瓶頸，尋找鄉(xiāng)村治理的有效途徑。
（三）高校應(yīng)建立系列化的服務(wù)活動。
當(dāng)前大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的實踐短板主要是相關(guān)實踐活動很難達到“雁過留聲”的效益，而產(chǎn)生這一現(xiàn)象的根本原因在于相關(guān)實踐活動不能向著持久化與系列化方向發(fā)展。需要認識到的是，大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興表現(xiàn)為學(xué)生的社會實踐活動，但這又是高校彰顯自身學(xué)科建設(shè)能力與社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)倪^程，因此，高校有必要探索一條“點對點”的系列化支持道路。所謂系列化支持道路，對活動開展而言，相關(guān)服務(wù)活動需要形成系列化甚至品牌化，讓相關(guān)實踐活動在內(nèi)容上具有承接性;對活動對象而言，高校在選擇相關(guān)服務(wù)對象時，要樹立長遠支持的目標，“對口式”選擇服務(wù)對象，這不僅有助于服務(wù)活動的深入，也在很大程度上提升活動的影響力。
（四）高校應(yīng)徹底摒棄“重宣傳、輕實效”的行政思路。
高校是大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興實踐的重要組織者，“重宣傳、輕實效”的錯誤服務(wù)觀念，很大程度上也是高校相關(guān)行政理念影響的產(chǎn)物。大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興，能否做到“讓農(nóng)村在實踐中獲得真實效益，讓學(xué)生在實踐中收獲成長歷練”，關(guān)鍵要看相關(guān)活動的組織主體，即高校能否擁抱科學(xué)、正確的實踐思路。在現(xiàn)實中，部分高校將引導(dǎo)、鼓勵和支持大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興當(dāng)作宣傳學(xué)生工作的一塊牌子，特別重視相關(guān)實踐活動的宣傳效益，但很少關(guān)心這些實踐能否讓農(nóng)村獲得真實的效益，讓大學(xué)生收獲真正的成長。這種“重宣傳、輕實效”的行政思路，必然會影響相關(guān)實踐活動的效果。
（五）高校應(yīng)整合社會力量參與相關(guān)服務(wù)活動。
鄉(xiāng)村振興是一項系統(tǒng)化的戰(zhàn)略，對于人才志愿服務(wù)的需求也有獨特偏好，不僅要求專業(yè)技能型人才的服務(wù)，也要求宣傳教育型人才的支持。鄉(xiāng)村振興的系統(tǒng)性與復(fù)雜性決定了大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興相關(guān)實踐所釋放的效益是有限的，這反過來也要求大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興能與社會支持農(nóng)村建設(shè)與發(fā)展進行強有力的聯(lián)合?！兑?guī)劃》指出，鼓勵社會人才投身鄉(xiāng)村建設(shè)需要以鄉(xiāng)情鄉(xiāng)愁為紐帶，引導(dǎo)和支持企業(yè)家、黨政干部、專家學(xué)者、醫(yī)生教師、規(guī)劃師、建筑師、律師、技能人才通過下鄉(xiāng)擔(dān)任志愿者等形式服務(wù)鄉(xiāng)村振興工作[15]?！兑?guī)劃》所列舉之主體，正是新時代服務(wù)鄉(xiāng)村振興的主要社會力量構(gòu)成，這些社會力量不僅有較多的服務(wù)資源，同時也有較強的服務(wù)能力，對接好、整合好這些社會力量，對于高校高質(zhì)量開展大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興工作具有重要價值。
（六）高校應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合專業(yè)背景發(fā)揮自身優(yōu)勢。
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是新時代農(nóng)業(yè)發(fā)展方向，事關(guān)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化以市場為導(dǎo)向，促進科學(xué)技術(shù)融入傳統(tǒng)生產(chǎn)方式。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要多樣化和復(fù)合型的農(nóng)業(yè)人才，將現(xiàn)代科技融入農(nóng)業(yè)發(fā)展各環(huán)節(jié)，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)代化。大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施提供新的力量，助推城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。大學(xué)生擁有系統(tǒng)化知識，易于接受專業(yè)化、科技化知識，到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)可以發(fā)揮大學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能，增強其農(nóng)村適應(yīng)能力，促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。
大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略融合有利于給予大學(xué)生施展才華的機會，同時也可緩解鄉(xiāng)村振興的人才需求壓力。因此，政府應(yīng)給予大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興更多的政策支持及保障，這樣才能發(fā)揮大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)才華，構(gòu)建現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)體系，促進生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展。同時，在“大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)”背景下，政府和社會應(yīng)進一步為大學(xué)生村官建立職業(yè)化渠道，形成完善的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與政策支撐保障，推動大學(xué)生村官不斷提升職業(yè)素養(yǎng)和鄉(xiāng)村社會治理能力，強化他們的身份認同，讓大學(xué)生村官成為實現(xiàn)其政治身份與經(jīng)濟功能的集合體，使其安心扎根基層、服務(wù)三農(nóng)，推動創(chuàng)業(yè)富民工作的開展，更好地適應(yīng)“雙創(chuàng)”時代的農(nóng)村社會經(jīng)濟發(fā)展需要。
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是新時代解決三農(nóng)問題的重要策略，其順利實施需要更多的鄉(xiāng)土人才。國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的大背景為大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了更為廣闊的平臺。面對現(xiàn)階段大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的一些問題，需要努力探索引導(dǎo)機制，以更好地適應(yīng)大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的時代要求。
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大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興心得體會論文篇十四
4月10日，受市委辦指派，小劉來到了省定貧困村——xx縣xxx族鄉(xiāng)xx村任村黨支部“第一書記”。駐村四年來，他不忘初心、牢記使命、扎根瑤鄉(xiāng)、甘于奉獻，唱響了一曲新時代脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興的雄渾樂章，讓村民們收獲了脫貧奔康的成果：目前，xx村有勞動能力貧困戶年人均收入突破1萬元；村集體收入由扶貧前每年約2.7萬元增至39萬元，實現(xiàn)從貧困村向小康村、從“后進村”向“后勁村”、從產(chǎn)業(yè)空心村向網(wǎng)紅打卡地的蛻變。
用真情贏民心，激發(fā)脫貧攻堅內(nèi)生力。
得知被派駐xx村時，小劉既興奮又焦急。市委要求將xx村打造成省級扶貧示范村，向全市乃至全省作表率。這就意味著，xx村的扶貧工作不僅要做得好，還要出新、出彩。作為軍轉(zhuǎn)干部的他深感重任在肩，心里暗暗給自己立下軍令狀：不拔窮根不摘窮帽絕不收兵！
要改變貧困，先改變自己。從機關(guān)到鄉(xiāng)村，扎下根來，才能把“兩條心”變成“一條心”。白天走訪貧困戶了解情況，晚上熬夜歸整扶貧資料，一到xx村，小劉就忙活開了。
初來乍到，有些村民對這個從機關(guān)下來的扶貧干部打了個問號，猜想小劉是不是來“鍍金”的。但小劉決心以真心贏民心，凝聚脫貧攻堅向心力。周一到周五，吃、住、工作都在村里的工作模式，讓他很快就融入了xx村。他主動深入村民家中，噓寒問暖拉家常，了解村民們的家庭成員和收入情況、致貧原因等，精準識別建檔立卡貧困戶47戶172人（其中，有勞動能力貧困戶35戶153人，無勞動能力5戶12人，五保戶7戶7人）；經(jīng)常深入田間地頭，與村民共尋致富良策，與貧困戶同勞動。四年來，小劉通過自己的社會關(guān)系為xx村貧困群眾籌措扶貧慈善款和物資共計100余萬元，幫助群眾解決各種實際問題300多人次。最讓村民們感動的是，抗擊新冠肺炎疫情期間，小劉始終同村黨員干部奮戰(zhàn)在防疫一線，為了人民群眾的安全和健康甘當(dāng)守護者。
小劉的辛勤付出和真情奉獻深深打動了xx村村民。如今，村民們的“等、靠、要”思想不再有了，致富奔康的內(nèi)生力得到了進一步激發(fā)。
謀良策出實招，鋪筑產(chǎn)業(yè)興村新路徑。
治窮要治根。產(chǎn)業(yè)扶貧是鏟除窮根最直接、最有效的辦法，也是增強貧困地區(qū)“造血”功能、幫助群眾就地就業(yè)的長遠之計。
xx村是xx縣的水源保護地，被列為禁養(yǎng)區(qū)和禁采區(qū)，注定難以走工業(yè)化發(fā)展道路。如何打好產(chǎn)業(yè)扶貧這張牌，最大限度地將現(xiàn)有的資源稟賦轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實財富？小劉認為，產(chǎn)業(yè)扶貧只有因地制宜、對癥下藥，才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和長效穩(wěn)定脫貧。
在實際調(diào)研與論證的基礎(chǔ)上，小劉與村“兩委”班子一道謀思路、出主意，找準產(chǎn)業(yè)興村突破口。他立足該村溫泉、百竹園、古樹林等自然生態(tài)資源和瑤族特色文化優(yōu)勢，加快推進以溫泉為重點的少數(shù)民族特色生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)和多種產(chǎn)業(yè)相結(jié)合的農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展新路徑。經(jīng)過不斷探索與實踐，目前，該村發(fā)展的主要產(chǎn)業(yè)有鄉(xiāng)村生態(tài)旅游、光伏發(fā)電、生態(tài)種養(yǎng)、廣告位出租、竹制品加工等。另外，小劉還為xx村爭取到了韶新高速的一個出入口，為今后大型溫泉項目落地奠定了交通優(yōu)勢。村民們稱他這是為xx人民做了一件利在當(dāng)代、功在千秋的大好事。
小劉還通過建立致富帶頭人人才庫，請相關(guān)技術(shù)和業(yè)務(wù)專家對致富帶頭人進行培訓(xùn)，培養(yǎng)了一批懂技術(shù)、通電商、會管理的致富帶頭人，成立專業(yè)合作社3個。四年來，在上級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，他和村“兩委”班子、村民們一道通過開辟切實可行、合理有效的產(chǎn)業(yè)發(fā)展新路徑，幫助xx村和貧困戶形成了“造血”功能、走上長效、穩(wěn)定的脫貧致富之路。
抓黨建促和諧，描繪美麗鄉(xiāng)村新畫卷。
“送錢送物，不如建個好支部”。四年來，小劉以省、市、縣《加強黨的基層組織建設(shè)三年行動計劃（-）的實施方案》為指導(dǎo)，突出重點抓好基層組織建設(shè)，以標準化、規(guī)范化的“美麗黨建”體系引領(lǐng)xx村黨建，打造一支“不走的扶貧工作隊”。
針對xx村黨支部在外務(wù)工流動的黨員較多、經(jīng)常性教育難組織的特點，村黨支部建立了“xx村黨員之家”微信群，在群里及時發(fā)布村黨支部的工作動態(tài)、時政教育內(nèi)容、黨的理論知識等，為在外的黨員搭建起一個學(xué)習(xí)教育的便捷平臺。與此同時，該村黨支部注重發(fā)展培養(yǎng)黨員，近三年來發(fā)展3名30多歲的大學(xué)生預(yù)備黨員和2名30歲左右的入黨積極分子；嚴格落實“三會一課”、民主評議、民主管理黨員等相關(guān)制度，注重以制度管理黨務(wù)村務(wù)，著力解決班子“執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力不強”、組織生活不規(guī)范等問題。
四年來，通過抓基層黨組織建設(shè)，xx村黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員隊伍的先鋒模范作用得到進一步發(fā)揮。黨建促和諧，如今的xx村各項社會事務(wù)呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。該村也先后榮獲了“省文明村”“惠州市法制建設(shè)示范點”“惠州市先進基層組織”等稱號。小劉堅信，在黨建的引領(lǐng)下，xx村的黨員干部一定能成為未來描繪美麗鄉(xiāng)村新畫卷的主力軍。
如今的xx村，產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕，村民有了更多的幸福感、獲得感和安全感，致富奔康的勁頭更足了。
xx村的蝶變有目共睹，而小劉所付出的努力更是讓當(dāng)?shù)卮迕駛兏袆印?月，因在實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略工作方面表現(xiàn)突出，小劉獲評為廣東省鄉(xiāng)村振興先進個人，被省委實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組通報表揚。
大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興心得體會論文篇十五
振興鄉(xiāng)村，作為大學(xué)生能做的就是充分發(fā)揮自己所學(xué)的專業(yè)特長，去幫助鄉(xiāng)村改善生活環(huán)境，提升文化水平、提高人均收入，帶動鄉(xiāng)村與時俱進，向前發(fā)展。同時，大學(xué)生能力有限，充分發(fā)揮自己的能力就可以。
方法。
目標制訂：根據(jù)自己的能力，專業(yè)水平來制訂計劃，對鄉(xiāng)村的生活環(huán)境、經(jīng)濟狀況、人口情況、人們的醫(yī)療衛(wèi)生經(jīng)濟等方面的狀況有所了解，制定出合適自己的計劃目標。
積極參與：鄉(xiāng)村振興，有關(guān)部門會組織各種活動，作為大學(xué)生可以積極報名參加，為鄉(xiāng)村的振興貢獻出自己的一份力量就好。畢竟能力有限，積極參與相關(guān)的活動做出努力就可以。
合理建議：對鄉(xiāng)村的基本情況所有了解，然后根據(jù)市場的需要，當(dāng)?shù)氐牡匦?、地理、氣候、人口等相關(guān)情況做出合理的發(fā)展計劃，可以積極地為振興鄉(xiāng)村出謀劃策。提供合理的建議。
下鄉(xiāng)實干：加入振興鄉(xiāng)村的行列，積極為村民營造良好的生活環(huán)境，提升村民的教育文化水平，發(fā)揮自己的專業(yè)，進行相關(guān)的職業(yè)的指導(dǎo)。切身投入到工作中去。招商引資。如果自己有能力，有人脈關(guān)系，可以通過對當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟基本情況進行了解，通過引進相關(guān)產(chǎn)業(yè)提升人們的收入水平，帶動鄉(xiāng)村的經(jīng)濟發(fā)展。積極發(fā)動自己的能力，尋求合作等。
力所能及：作為大學(xué)生畢竟能力有限，可以做一些力所能及的事情，譬如：當(dāng)老師帶動鄉(xiāng)村的教育事業(yè)，醫(yī)學(xué)專業(yè)的可以幫助鄉(xiāng)村提升醫(yī)療衛(wèi)生水平。不管哪個行業(yè)，充分發(fā)揮自己的特長，在鄉(xiāng)村振興中做力所能及的事情就好。
完美答好脫貧攻堅大考后，我們迎來鄉(xiāng)村振興大考。年輕干部作為大考中的主力軍和生力軍，對青春之“我”而言，積極投身大考既是“蹲苗”接受鍛煉的練兵場，也是一展身手的大舞臺，我們只有遵循成長成才規(guī)律，保持正確的“蹲苗”姿勢，克服經(jīng)驗不足、水土不服等“成長的煩惱”，在基層沉淀、成長，才能以更沉穩(wěn)的心態(tài)、更矯健的身姿和更強大的能力迎接未來。
保持“向上向陽”的姿勢，接受“朝露日晞”的滋養(yǎng)?！扒嗲鄨@中葵，朝露待日晞?！睂δ贻p干部而言，向上向陽是心態(tài)、是狀態(tài)、也是姿態(tài)。首先，要有向上向陽的心態(tài)。鄉(xiāng)村振興雖然任務(wù)重、壓力大，但青春因肩扛大責(zé)、擔(dān)當(dāng)使命而熠熠生輝，生命因“越是艱險越向前”的奮斗而更有價值。要樹立正確的價值觀和成長觀，堅定理想信念、胸懷遠大志向，把握難得的成長進步機會，將壓力轉(zhuǎn)化為動力，化解“成長的煩惱”，在逆境中“拔節(jié)生長”。其次，要有向上向陽的狀態(tài)。要發(fā)揮年輕人精力旺盛、思路寬、辦法多的優(yōu)勢，通過書本、網(wǎng)絡(luò)、實踐等多種途徑加強學(xué)習(xí)，特別要注重多向基層群眾、老黨員、老干部和鄉(xiāng)賢等學(xué)習(xí)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，持續(xù)為自己“加油充電”，提升解決問題的能力，確保自己的狀態(tài)始終“在線”。最后，向上向陽也是一種姿態(tài)。年輕干部既要有積極進取、勇?lián)姑?、永不言敗的陽光姿態(tài)，也要有聞過則喜、知過不諱、改過不憚的坦蕩姿態(tài)，通過基層工作的鍛煉，不斷超越自我、完善自我。
保持“向下向深”的姿勢，汲取“強根壯骨”的力量。2021年中央一號文件指出，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，最艱巨最繁重的任務(wù)依然在農(nóng)村，最廣泛最深厚的基礎(chǔ)依然在農(nóng)村。年輕干部要茁壯成長，必須將自己的“根”深深地扎進農(nóng)村這片廣袤的土地上、將自己的情深深地融入人民群眾這根永恒的“血脈”中。一要深入實地查實情。對當(dāng)?shù)厍捌诿撠毠怨ぷ鞒晒柟糖闆r、產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況、勞動力結(jié)構(gòu)情況、教育、醫(yī)療情況等進行全面的調(diào)查了解，摸清“家底”，做到心中有數(shù)，為制定針對性振興計劃打下基礎(chǔ)。二要深入群眾聽民聲。真正把人民群眾當(dāng)成自己的親人，同人民群眾打成一片，通過開壩壩會、走村串戶拉家常、線上線下問卷調(diào)查等形式聽取他們對做好鄉(xiāng)村振興工作的意見建議，廣開言路、廣納民意、廣聚民智，增強工作的科學(xué)性、針對性和實效性。三要深入田間獲真知。實踐出真知，深入田間地頭去揮灑汗水、汲取智慧，在爬坡上坎中歷練本領(lǐng)、在日曬雨淋中積累經(jīng)驗、在化解矛盾中增長才干，用心用情當(dāng)好群眾的“服務(wù)員”“貼心人”。
保持“面向四方”的姿勢，積蓄“開枝散葉”的能量?！昂＜{百川，有容乃大。”年輕干部正處于成長進步的“黃金期”和干事創(chuàng)業(yè)的“關(guān)鍵期”，要堅持“面向未來、面向四方”，廣泛學(xué)習(xí)和吸收來自各方面的知識及意見，汲取更多的“養(yǎng)分”，使自己的“根系”更為發(fā)達，為“開枝散葉”打下良好基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)上，既要學(xué)好百年黨史，用黨的先進理論武裝頭腦，又要學(xué)好法律法規(guī)和經(jīng)濟、農(nóng)業(yè)等各方面的專業(yè)知識，同時，堅持“請進來”與“走出去”相結(jié)合，廣泛學(xué)習(xí)借鑒各地的先進經(jīng)驗做法，為干事創(chuàng)業(yè)引入“源頭活水”；在思路上，既要全面系統(tǒng)思考、長遠規(guī)劃，又要關(guān)注當(dāng)下，細化、量化短期目標并在具體實施中適時調(diào)整完善，做到既高瞻遠矚科學(xué)謀劃，又腳踏實地真抓實干；在方法上，既要抓住基層群眾關(guān)心關(guān)注的熱點、痛點問題進行重點突破，又要在時機成熟后進行整體推進、全面推動；在能力上，既要爭當(dāng)自己負責(zé)領(lǐng)域的“種子選手”，也要爭做多崗位鍛煉、多領(lǐng)域發(fā)展的“多面手”，確保各項工作得心應(yīng)手、取得實效。
2020年是全面建成小康社會的收官之戰(zhàn)，小康不小康關(guān)鍵看老鄉(xiāng)。只有鄉(xiāng)村達到了小康水平，才能證明全民都達到了小康水平，所以現(xiàn)在國家制定了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，減小貧富差距，提高農(nóng)民的幸福指數(shù)。要想推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，人才是其中關(guān)鍵，現(xiàn)在每年都有幾百萬的大學(xué)生走出校門，他們來到農(nóng)村帶來了新的知識，帶來的新的思想，這種現(xiàn)代與傳統(tǒng)的沖擊給農(nóng)村發(fā)展帶來了新的希望，而且現(xiàn)在越來越多的年輕大學(xué)生開始走向田間地頭，在這里可以實現(xiàn)他們的人生價值，在這里可以找到真實的自我。
作為一名大學(xué)生，推動鄉(xiāng)村振興是肩上的責(zé)任。首先要融入到鄉(xiāng)村當(dāng)中，農(nóng)村生活是一個有人情味的生活在，在這里要投入真情實感，在感情上和村民達成一片，把他們當(dāng)做自己無話不談的好朋友，深入的了解他們的生活習(xí)慣，深入了了解他們的日常生活，把每一個村民都當(dāng)做自己的家人，當(dāng)做自己服務(wù)的上帝，在情感上融入農(nóng)村生活有利于以后工作的開展。
然后要愛農(nóng)民，懂農(nóng)業(yè)。來到農(nóng)村之后就不要以自我為中心，不要看不起沒有多少文化的農(nóng)民，他們也許有一些無理取鬧，但是作為新時代的大學(xué)生要學(xué)會包容他人，站在對方的角度考慮問題，放低自己的姿態(tài)，在內(nèi)心上尊重農(nóng)民。農(nóng)業(yè)是老百姓最看重的，也是他們主要的經(jīng)濟來源，所以一個懂農(nóng)業(yè)的大學(xué)生是鄉(xiāng)村真正需要的人才，要去田間地頭體會面朝黃土背朝天的生活。
利用自身的優(yōu)勢帶動經(jīng)濟發(fā)展。轉(zhuǎn)變農(nóng)民的陳舊落后發(fā)展觀念，更新他們的知識，讓他們搭上這一班快速發(fā)展的列車。
習(xí)近平總書記的“三大戰(zhàn)役”之一的脫貧攻堅工作在全國開展幾年，幾年來，就農(nóng)村的人居環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化。交通四通八達，水泥路通村通組，便民路走村串戶，風(fēng)貌打造后煥然一新，產(chǎn)業(yè)發(fā)展如火如荼。脫貧攻堅的戰(zhàn)役取得了輝煌的成績，但是還存在著一些不足之處：
一是黨和國家的脫貧政策與人民群眾的思想素質(zhì)還存在著差距。黨和國家的脫貧政策要求政府和群眾共同努力，同心同德，互相配合，改變農(nóng)村落后面貌，共同摘掉貧窮落后的帽子奔小康脫貧致富。而部分群眾缺是被動接受黨和國家政策，不是主動配合鄉(xiāng)村干部的引導(dǎo)，創(chuàng)業(yè)致富。
二是部分群眾思想觀念發(fā)生畸形變化。不以貧窮為恥反以為榮，甚至個別國家公職人員也是這種想法，認為評為貧困戶低保戶是一種榮耀，顯示自己的社會關(guān)系好和社會地位高。
三是部分群眾“等、靠、要”的思想嚴重。耐心等待國家政策扶持，等著天上掉下餡餅，靠國家救濟過日子，甚至恬不知恥到政策部門要求解決這樣那樣的問題。只向政府索取，自己卻不愿意付出，稍不如意怨氣沖天，這種人不知感恩，更不滿意。
因此脫貧攻堅政策應(yīng)加大提高人民群眾思想覺悟的教育，轉(zhuǎn)變?nèi)罕娒撠氈赂坏挠^念，把“要我脫貧”變?yōu)椤拔乙撠殹边@條正道上來。
打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，就要黨員發(fā)揮作用?！白鼋o群眾看，帶著群眾干”，在扶貧工作中，我們要充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，作為幫扶責(zé)任人，我們在開展幫扶工作時，就應(yīng)該時刻本著為人民服務(wù)，為人民辦實事的態(tài)度去幫扶，而不是為了僅僅為了每月的填表簽字按手印，作為黨員，要時刻牢記肩負的職責(zé)與使命，做好本職工作，不浮躁，不虛假，從群眾利益的角度出發(fā)，為了打贏脫貧攻堅戰(zhàn)盡自己最大的努力。打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，就要建設(shè)好的村“兩委”班子。就是要加強支部建設(shè)，整頓軟弱渙散村級黨組織，切實發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。把加強村支書隊伍建設(shè)作為重中之重來抓，著力建設(shè)一支政治堅定、能力過硬、作風(fēng)優(yōu)良的村一把手隊伍。要優(yōu)化結(jié)構(gòu)，堅持在“能人”中選“好人”，把致富帶富能力強的黨員群眾吸納進村“兩委”班子，讓得力的村“兩委”班子配合好政府，帶動貧困人口走上脫貧致富之路。
摘要：進入新時代，大學(xué)生服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的形式日趨多樣化，既有來自國家層面的頂層設(shè)計，也有各高校組織引導(dǎo)的“三下鄉(xiāng)”服務(wù)項目，更有大學(xué)生自發(fā)開展的農(nóng)村建設(shè)服務(wù)活動。新時代鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的開展，離不開人才的支撐，也離不開大學(xué)生豐富多彩的服務(wù)實踐。為探討當(dāng)前大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的基本形式、實施效果，新時代鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略對大學(xué)生服務(wù)農(nóng)村建設(shè)發(fā)展的要求，文章通過走訪調(diào)研，剖析當(dāng)前大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村研究現(xiàn)狀，分析大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村中存在的問題，從而建立新時代大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的引導(dǎo)機制。
關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興;大學(xué)生;服務(wù)機制。
習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中提出“實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”，并提出要“培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的‘三農(nóng)’工作隊伍”[1]?！多l(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018—2022年）》（以下簡稱《規(guī)劃》）指出，在實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略過程中，要“實行更加積極、更加開放、更加有效的人才政策，推動鄉(xiāng)村人才振興，讓各類人才在鄉(xiāng)村大施所能、大展才華、大顯身手”。近年來，各大高校緊跟時代步伐，特別是涉農(nóng)院校和綜合類高校，推出一系列富有創(chuàng)新性的大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興活動和支持意見，高校已成為新時代鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的重要陣地。不過，鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興是一項極其重視實踐績效的工作，低效率的鼓勵和引導(dǎo)無法實現(xiàn)助力鄉(xiāng)村振興和幫助大學(xué)生實現(xiàn)人身價值的雙重目標。因此，剖析大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)狀，建立高校服務(wù)鄉(xiāng)村振興的引導(dǎo)機制是一項兼具理論性和實踐性的工作。
文章通過查閱資料、走訪調(diào)研，對大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)狀進行分析研究，引導(dǎo)大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興工作，并提出引導(dǎo)機制，達到促進鄉(xiāng)村振興建設(shè)和實現(xiàn)大學(xué)生人生價值的雙贏。
大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的主要形式、渠道和內(nèi)容也是高校鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的重要抓手。培養(yǎng)大學(xué)生村官、鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)生自主返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)和組織開展豐富多樣的志愿服務(wù)活動，是新時代大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的重要方式和途徑。鼓勵大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興是黨和國家鄉(xiāng)村人才振興理念的必然選擇，但也面臨著諸多現(xiàn)實問題。首先，從學(xué)科角度來看，能最直接切入服務(wù)鄉(xiāng)村振興這一要求的是涉農(nóng)專業(yè)，但目前中國也確實存在“涉農(nóng)人才數(shù)量不足、質(zhì)量不高”等供給側(cè)問題，其中的關(guān)鍵因素是鄉(xiāng)村對涉農(nóng)人才吸引力不高，高校人才培養(yǎng)與鄉(xiāng)村振興人才需求之間存在脫節(jié)現(xiàn)象[2]。其次，從大學(xué)生自身角度來看，大學(xué)生自身確實也存在現(xiàn)實困難，這主要表現(xiàn)在：一是剛踏出校門的大學(xué)生存在組織管理和協(xié)調(diào)等方面能力不足的狀況[3];二是大學(xué)生投身農(nóng)村建設(shè)和包括返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)在內(nèi)的長期服務(wù)意愿總體偏弱的現(xiàn)實等[4]。
國外學(xué)者也十分關(guān)注相關(guān)問題。當(dāng)然，由于國外并不存在戰(zhàn)略性的振興鄉(xiāng)村實踐，國外也并不具備大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的場景。但國外學(xué)者對大學(xué)生志愿活動、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)等方面也進行了大量研究，terry&lawyer（1995）和buchanan（2006）調(diào)查了大學(xué)畢業(yè)生對投身農(nóng)業(yè)問題的態(tài)度，而mahoney（2009）主要研究了美國大學(xué)生畢業(yè)返鄉(xiāng)問題。國外研究成果具有以下幾方面的優(yōu)點：一是從全新的角度來剖析大學(xué)生這個團體，重視大學(xué)生在志愿服務(wù)中所獲得的榮譽感，把大學(xué)生作為一個社會人，考慮其性別、心理、特質(zhì)等，將大學(xué)生作為一個社會者的角度。二是采用跨學(xué)科研究的手段，借助心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科理論，并結(jié)合訪談，開展長期的實證研究。但國外學(xué)者過于關(guān)注基于數(shù)據(jù)分析的實證研究，系統(tǒng)理論研究有待加強，還需將理論與數(shù)據(jù)結(jié)合，從而拓展理論深度，以支撐實證研究的數(shù)據(jù)分析[5]。
從實踐來看，大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興共有三種基本形式，即大學(xué)生從事村官工作、大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、高校引導(dǎo)和大學(xué)生自主開展的志愿服務(wù)活動。其中，大學(xué)生村官政策是有國家相關(guān)配套政策予以支持的活動，大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)實踐是大學(xué)生自發(fā)的實踐活動，高校開展的各類特色活動是不同高校依據(jù)自身學(xué)科所長和社會認識，結(jié)合自身實際做出的實踐選擇。
（一）大學(xué)生村官的現(xiàn)狀。
2010年左右，大學(xué)生就業(yè)問題越來越受到社會的關(guān)注和國家的重視，對大學(xué)生就業(yè)問題的研究逐年增加。近幾年，農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生就業(yè)問題逐漸引起學(xué)界的重視。當(dāng)前，城市就業(yè)壓力大、農(nóng)村人才難求的情況依然嚴峻。前期研究表明：蘇中地區(qū)某高校39%的大學(xué)生就業(yè)向往地區(qū)是長三角地區(qū)，29%的大學(xué)生向往北上廣等一線城市，只有4.9%的大學(xué)生選擇返鄉(xiāng)就業(yè)。46.5%的大學(xué)生求職時最關(guān)心薪酬福利，32%的大學(xué)生關(guān)心將來發(fā)展空間。98%的大學(xué)生對國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有了解，但返鄉(xiāng)就業(yè)的意向并不強烈。
鼓勵和幫助大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，不但緩解大學(xué)生的就業(yè)壓力，同時也有利于緩解農(nóng)村對人才的需求。隨著經(jīng)濟不斷發(fā)展，市場對創(chuàng)業(yè)者的要求也相應(yīng)提高。在高科技領(lǐng)域，剛踏出校園的大學(xué)生如果不具備某一領(lǐng)域內(nèi)的核心競爭成果，那么他們將難以有效融入市場環(huán)境。在傳統(tǒng)領(lǐng)域，進入的經(jīng)濟門檻相對較高，這顯然也是大學(xué)畢業(yè)生不具備的條件，然而在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，不僅更容易獲得國家資金和政策支持，而且進入門檻相對較低，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險也相對較小。但實際情況是高等院校的應(yīng)屆畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)的人數(shù)相對較少，且絕大部分學(xué)生更傾向于去城市創(chuàng)業(yè)，具有返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)自主意愿的學(xué)生更是鳳毛麟角。高校就業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，96.23%的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)主體為大學(xué)生村官，且該部分主體返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)并非自愿。由于基層工作的特性，大學(xué)生村官對農(nóng)村政策、農(nóng)村資源有更深入的了解，易于發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的創(chuàng)業(yè)機會，從而開展創(chuàng)業(yè)富民工作。同時，大學(xué)生村官在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)過程中能更好地規(guī)避信息的時滯性，合理配置農(nóng)村資源，創(chuàng)業(yè)項目更容易存活。當(dāng)然，從實際層面看，大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)也面臨著諸多現(xiàn)實困境[7]。因此，近年來學(xué)界分別從社會支持、改善商業(yè)環(huán)境、加強創(chuàng)業(yè)教育等方面對大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)提出建議。在關(guān)于農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生就業(yè)難方面的研究上，孫玉雄、徐艷等人提出“城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)使城鄉(xiāng)受教育權(quán)不平等，造成農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生就業(yè)競爭力不強”的觀點[8]。除此之外，家庭背景使農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生缺乏競爭力，農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生往往缺乏對自己的準確定位。針對當(dāng)前農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難的問題，應(yīng)加強農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生思想政治教育，從而樹立正確的觀念[9]。另一些學(xué)者主張通過政府、高校解決農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生就業(yè)難現(xiàn)狀，政府在政策制定上向農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生提供傾斜，高校以市場需求為準繩，制定合理的培養(yǎng)目標和方案[10]。在當(dāng)下眾多研究中，大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)往往被作為經(jīng)濟學(xué)或社會學(xué)話題，事實上，高校在大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)過程中也起著十分重要的作用，關(guān)于高校的作用及相關(guān)教育和引導(dǎo)機制的研究需要得到重視。
（三）關(guān)于大學(xué)生各類志愿服務(wù)。
大學(xué)生短期進入鄉(xiāng)村提供服務(wù)是近年來許多高校嘗試的方面，大學(xué)生各類傳統(tǒng)的志愿服務(wù)包括大學(xué)生支教團、大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動等。應(yīng)時代發(fā)展要求，大學(xué)生理論宣講團、大學(xué)生科技興農(nóng)團等志愿服務(wù)團隊也紛紛亮相。大學(xué)生支教團具有深厚的“歷史底蘊”，1994年中共中央宣傳部、教育部、共青團聯(lián)合開展大中專學(xué)生暑期支教的文化下鄉(xiāng)和基層掃盲活動。發(fā)展至今，隨著支教團的普及，每年假期，西部山區(qū)、東部的農(nóng)村地區(qū)都會有大學(xué)生的身影，讓越來越多的大學(xué)生強化責(zé)任、認識農(nóng)村，但由于認知的功利主義和培訓(xùn)的缺乏，也出現(xiàn)了支教過程中大學(xué)生難以堅持和沒有達到預(yù)期效果的情況。隨著社會各界對大學(xué)生志愿服務(wù)的重視，大學(xué)生志愿服務(wù)活動進入了一個全新的發(fā)展階段，隊伍人數(shù)越來越多，服務(wù)形式越來越多樣化，服務(wù)內(nèi)容越來越全面。另外，大學(xué)生志愿服務(wù)活動還存在一些困境，例如：內(nèi)容的單一有待優(yōu)化、專業(yè)性有待加強、管理水平有待提升、沒有真正整合大學(xué)生志愿者資源、沒有樹立大學(xué)生的志愿服務(wù)精神等。與此同時，大學(xué)志愿活動流于形式的情況也一定程度存在[11]。
大學(xué)生志愿服務(wù)在推進思政改革、構(gòu)建和諧社會方面發(fā)揮著積極作用，在校園中也形成了領(lǐng)域廣、熱情高、人數(shù)多、作用好的志愿服務(wù)氛圍。然而，中國大學(xué)生志愿服務(wù)還處于初級發(fā)展階段，服務(wù)持續(xù)性短、認知程度低、機制運行缺乏力度，缺少對大學(xué)生鄉(xiāng)村志愿服務(wù)活動的激勵和評價機制，缺少對志愿者工作是否達到預(yù)期效果、是否滿足崗位需求等的評價，也缺少對他們工作的肯定，沒有發(fā)揮好激勵作用，導(dǎo)致大學(xué)生志愿活動的積極性降低。因此，必須從志愿者本身、學(xué)校、社會、政府等角度群策群力，為實現(xiàn)大學(xué)生志愿服務(wù)的有序開展奠定基礎(chǔ)[12]。
大學(xué)生支教團志愿服務(wù)活動在推動鄉(xiāng)村教育發(fā)展上提供了巨大的力量，為鄉(xiāng)村教育帶來了新知識和新理念。大學(xué)生志愿服務(wù)不僅暗含推動鄉(xiāng)村“善治”的理想，在地方政府的高度重視與支持下，也極大地促進了社會公共服務(wù)的改善，促進了社會道德和個人道德的完善[13]。
通過上文分析不難發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興出現(xiàn)的諸多實踐瓶頸，既有大學(xué)生自身因素，也有高校相關(guān)策略的因素。因此，新時代提升大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的效益，完善引導(dǎo)機制的構(gòu)建，需要從多個維度入手，通過多要素的充分融合構(gòu)建效益最大化的目標。
（一）高校應(yīng)引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的服務(wù)觀念。
習(xí)近平總書記指出，高校立身之本在于立德樹人[14]。筆者認為，立德樹人的關(guān)鍵是要讓大學(xué)生德智體美全面發(fā)展，并將思想政治工作貫穿其中，當(dāng)然，立德樹人也要求學(xué)生在大學(xué)生活中培養(yǎng)和鍛煉自己的多方面能力。對于大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興這項工作來說，大學(xué)生具有良好的道德品格是他們形成正確服務(wù)觀念的根基，而大學(xué)生的多方面能力則是確保相關(guān)實踐活動“不走偏”的基本保障。無論是短期的服務(wù)活動，還是中長期的服務(wù)活動，大學(xué)生都應(yīng)擁有強大的實踐服務(wù)能力，包含專業(yè)知識技能、應(yīng)變能力等。大學(xué)生應(yīng)強化實踐意識，加強創(chuàng)業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)。平時多關(guān)注國家政策，并積極參與社會實踐活動，了解農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀，尋找適合自己的實踐項目。在社會實踐活動中，大學(xué)生可以認識到自己專業(yè)的不足，培養(yǎng)百折不撓的耐挫精神，從容面對各種挫折，找到成長的方向和動力。通過調(diào)查走訪，學(xué)生可以了解到鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的困境，進一步發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的瓶頸，尋找鄉(xiāng)村治理的有效途徑。
（三）高校應(yīng)建立系列化的服務(wù)活動。
當(dāng)前大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的實踐短板主要是相關(guān)實踐活動很難達到“雁過留聲”的效益，而產(chǎn)生這一現(xiàn)象的根本原因在于相關(guān)實踐活動不能向著持久化與系列化方向發(fā)展。需要認識到的是，大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興表現(xiàn)為學(xué)生的社會實踐活動，但這又是高校彰顯自身學(xué)科建設(shè)能力與社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)倪^程，因此，高校有必要探索一條“點對點”的系列化支持道路。所謂系列化支持道路，對活動開展而言，相關(guān)服務(wù)活動需要形成系列化甚至品牌化，讓相關(guān)實踐活動在內(nèi)容上具有承接性;對活動對象而言，高校在選擇相關(guān)服務(wù)對象時，要樹立長遠支持的目標，“對口式”選擇服務(wù)對象，這不僅有助于服務(wù)活動的深入，也在很大程度上提升活動的影響力。
（四）高校應(yīng)徹底摒棄“重宣傳、輕實效”的行政思路。
高校是大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興實踐的重要組織者，“重宣傳、輕實效”的錯誤服務(wù)觀念，很大程度上也是高校相關(guān)行政理念影響的產(chǎn)物。大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興，能否做到“讓農(nóng)村在實踐中獲得真實效益，讓學(xué)生在實踐中收獲成長歷練”，關(guān)鍵要看相關(guān)活動的組織主體，即高校能否擁抱科學(xué)、正確的實踐思路。在現(xiàn)實中，部分高校將引導(dǎo)、鼓勵和支持大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興當(dāng)作宣傳學(xué)生工作的一塊牌子，特別重視相關(guān)實踐活動的宣傳效益，但很少關(guān)心這些實踐能否讓農(nóng)村獲得真實的效益，讓大學(xué)生收獲真正的成長。這種“重宣傳、輕實效”的行政思路，必然會影響相關(guān)實踐活動的效果。
（五）高校應(yīng)整合社會力量參與相關(guān)服務(wù)活動。
鄉(xiāng)村振興是一項系統(tǒng)化的戰(zhàn)略，對于人才志愿服務(wù)的需求也有獨特偏好，不僅要求專業(yè)技能型人才的服務(wù)，也要求宣傳教育型人才的支持。鄉(xiāng)村振興的系統(tǒng)性與復(fù)雜性決定了大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興相關(guān)實踐所釋放的效益是有限的，這反過來也要求大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興能與社會支持農(nóng)村建設(shè)與發(fā)展進行強有力的聯(lián)合?！兑?guī)劃》指出，鼓勵社會人才投身鄉(xiāng)村建設(shè)需要以鄉(xiāng)情鄉(xiāng)愁為紐帶，引導(dǎo)和支持企業(yè)家、黨政干部、專家學(xué)者、醫(yī)生教師、規(guī)劃師、建筑師、律師、技能人才通過下鄉(xiāng)擔(dān)任志愿者等形式服務(wù)鄉(xiāng)村振興工作[15]?！兑?guī)劃》所列舉之主體，正是新時代服務(wù)鄉(xiāng)村振興的主要社會力量構(gòu)成，這些社會力量不僅有較多的服務(wù)資源，同時也有較強的服務(wù)能力，對接好、整合好這些社會力量，對于高校高質(zhì)量開展大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興工作具有重要價值。
（六）高校應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合專業(yè)背景發(fā)揮自身優(yōu)勢。
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是新時代農(nóng)業(yè)發(fā)展方向，事關(guān)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化以市場為導(dǎo)向，促進科學(xué)技術(shù)融入傳統(tǒng)生產(chǎn)方式。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要多樣化和復(fù)合型的農(nóng)業(yè)人才，將現(xiàn)代科技融入農(nóng)業(yè)發(fā)展各環(huán)節(jié)，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)代化。大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施提供新的力量，助推城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。大學(xué)生擁有系統(tǒng)化知識，易于接受專業(yè)化、科技化知識，到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)可以發(fā)揮大學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能，增強其農(nóng)村適應(yīng)能力，促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。
大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略融合有利于給予大學(xué)生施展才華的機會，同時也可緩解鄉(xiāng)村振興的人才需求壓力。因此，政府應(yīng)給予大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興更多的政策支持及保障，這樣才能發(fā)揮大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)才華，構(gòu)建現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)體系，促進生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展。同時，在“大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)”背景下，政府和社會應(yīng)進一步為大學(xué)生村官建立職業(yè)化渠道，形成完善的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與政策支撐保障，推動大學(xué)生村官不斷提升職業(yè)素養(yǎng)和鄉(xiāng)村社會治理能力，強化他們的身份認同，讓大學(xué)生村官成為實現(xiàn)其政治身份與經(jīng)濟功能的集合體，使其安心扎根基層、服務(wù)三農(nóng)，推動創(chuàng)業(yè)富民工作的開展，更好地適應(yīng)“雙創(chuàng)”時代的農(nóng)村社會經(jīng)濟發(fā)展需要。
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是新時代解決三農(nóng)問題的重要策略，其順利實施需要更多的鄉(xiāng)土人才。國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的大背景為大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了更為廣闊的平臺。面對現(xiàn)階段大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的一些問題，需要努力探索引導(dǎo)機制，以更好地適應(yīng)大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的時代要求。
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“實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是黨的十九大作出的重大決策部署，是決勝全面建成小康社會、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的重大歷史任務(wù)，是新時代做好“三農(nóng)”工作的總抓手?！?月8日上午，習(xí)近平總書記記在參加十三屆全國人大一次會議山東代表團審議時，以系統(tǒng)戰(zhàn)略思維，就如何實施好鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提要求、明重點、說方法，為貫徹落實好這一重大戰(zhàn)略注入思想和行動力量。大學(xué)生村官作為新時代的“知青”，更應(yīng)該牢記使命、勇于擔(dān)當(dāng)，有責(zé)于這個新時代，奉獻于這個新時代。
當(dāng)青春遇上新時代，我們是如此幸運，能用自己的智慧與拼搏見證著這個時代的偉大，并為能成為其中一員而滿心歡喜。習(xí)總書記記在會上號召“要推動鄉(xiāng)村人才振興，把人力資本開發(fā)放在首要位置，強化鄉(xiāng)村振興人才支撐”。農(nóng)村既是施展才華的舞臺，又是礪練人生的學(xué)校，大學(xué)生村官為農(nóng)村注入了新的血液，也肩負起新時代建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的使命。老百姓的中國夢，不僅僅局限于有好收成、學(xué)好文化、住好房子，更需要的是發(fā)展充分、鄉(xiāng)村振興和精神富裕。踐行那份初心，少不了夢想;履行這份義務(wù)，少不了擔(dān)當(dāng)。大學(xué)生村官一定要明確目標，挺起脊梁，抖擻精神，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒。
鄉(xiāng)村是什么?在我的記憶中，鄉(xiāng)村應(yīng)該是很美的?！熬G樹村邊合，青山郭外斜。”唐代詩人孟浩然詩中描繪的情景，讓我們陶醉、向往。但實際上，我們看到村里不少群眾因懶惰、賭博等惡習(xí)致貧;因高價彩禮、重金厚喪致貧的現(xiàn)象。鄉(xiāng)風(fēng)文明的培養(yǎng)，農(nóng)民是主體，關(guān)鍵在支部。作為一名堅守在脫貧攻堅一線的大學(xué)生村官，既要送溫暖，又要送文明;既做涵養(yǎng)文明鄉(xiāng)風(fēng)的使者，又要心貼心、面對面地幫助貧困群眾堅定脫貧信心。疾風(fēng)驟雨不如和風(fēng)細雨，培育鄉(xiāng)風(fēng)文明，我們要研究并善加利用農(nóng)民的特點，將移風(fēng)易俗的“力”與為民服務(wù)的“美”結(jié)合起來。多些耐心，才會俘獲群眾的真心，也才能讓鄉(xiāng)風(fēng)文明在潛滋暗長中淳樸起來。
俗話說：“村看村，戶看戶，群眾看村干部”。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展指明了道路，在農(nóng)村工作大有可為。大學(xué)生村官要發(fā)揮懂網(wǎng)絡(luò)、思路新、腦子活的新優(yōu)勢，把創(chuàng)新的思維方法始終貫穿于農(nóng)村工作中，將小散亂的農(nóng)村第一產(chǎn)業(yè)與二、三產(chǎn)業(yè)有機銜接起來;注重運用新時代“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，將農(nóng)村的特色優(yōu)勢發(fā)揮出來，探索新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展方式。尤其當(dāng)前，特別是要打好脫貧攻堅這場硬戰(zhàn)，村干部作為“一線戰(zhàn)斗員”、“一線指揮員”，必須守住自己的陣地，把“村”當(dāng)“家”來看待來“經(jīng)營”，自覺切實增強責(zé)任意識和“主人”意識，在推進脫貧攻堅中舉好旗、領(lǐng)好路，以“跳出村子看村子”的視野和格局，想方設(shè)法帶領(lǐng)村民發(fā)揮本村優(yōu)勢，推進產(chǎn)業(yè)扶貧。
加快推進農(nóng)村各項事業(yè)建設(shè)，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是順應(yīng)潮流，與時俱進的重大舉措。青春能有幾多載，作為一名大學(xué)生村官，唯有站在新時代的新起點上，主動當(dāng)好實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略“排頭兵”，自覺發(fā)揚“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻堅、特別能奉獻”的精神，牢記使命、真情奉獻、實干擔(dān)當(dāng)，才能大有可為，大有作為。
1、提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。
很多大學(xué)生往往不重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，這是因為大學(xué)前的教育告訴他們課堂上的東西是最重要的，課本學(xué)習(xí)比社會活動更重要。生活中處處有新知，大學(xué)生作為“七八點鐘的太陽”，應(yīng)該在老師教學(xué)的第一課堂之外，積極開辟自己的第二課堂。
只有首先有了提高自身能力的意識，大學(xué)生們才會在課余思考實踐的問題，才能投身到課余實踐中來。課余實踐的機會多了，才能結(jié)合理論產(chǎn)生創(chuàng)新思維，再利用創(chuàng)新思維指導(dǎo)實踐，實現(xiàn)“意識到實踐，實踐到意識，意識再到實踐”往復(fù)循環(huán)的認識飛躍。
2、參加實踐活動提高素養(yǎng)。
有了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識之后，大學(xué)生應(yīng)該積極參與各個類型的實踐活動，為自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗材料。
3、選擇合適的創(chuàng)業(yè)實踐方向。
有了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，廣泛參與實踐活動之后，學(xué)生會對自身的優(yōu)勢和劣勢、興趣和短板有充分認識。結(jié)合自身興趣和能力優(yōu)勢，選擇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)的方向。在確定方向之后，深入了解相關(guān)方向的理論知識，鉆研相關(guān)方向的實踐活動。
4、影視角度下的鄉(xiāng)村振興記錄。
在互聯(lián)網(wǎng)時代下，鄉(xiāng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的特點和需求離不開互聯(lián)網(wǎng)思維。影視作品表現(xiàn)力極其豐富和強大，與其他媒介相比，影視無疑成為在互聯(lián)網(wǎng)下沖擊力最強的宣傳方式。
鄉(xiāng)創(chuàng)文化傳媒工作室致力于探索自身特色，以扎實的影視專業(yè)技能將多種創(chuàng)新的元素、技術(shù)和多樣化的表現(xiàn)手法集中體現(xiàn)在宣傳作品中，該團隊來到雅堂村駐足拍攝，從前期的影片策劃、分鏡制作到中期的跟蹤拍攝，采訪記錄。
以及最后的后期技術(shù)處理，用影像記錄將廣東工業(yè)大學(xué)2年來在雅堂村的精準扶貧工作呈現(xiàn)出來，展示廣工人的鄉(xiāng)村振興創(chuàng)業(yè)精神。團隊以影視視角喚起鄉(xiāng)愁，吸引更多的年輕人關(guān)注鄉(xiāng)村，將科技與精準扶貧脫貧相結(jié)合，助力鄉(xiāng)村振興。
5、啟示。
鄉(xiāng)村振興是新時代“三農(nóng)”工作的總抓手，而互聯(lián)網(wǎng)則是助力實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的重要抓手[2]。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要在抓助創(chuàng)業(yè)機遇的同時，正視創(chuàng)業(yè)所帶來的各種問題，充分利用自身優(yōu)勢，在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)兩者中找到聯(lián)系點和突破口。
大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興心得體會論文篇十六
實踐時間：
20xx年x月x日-x日。
實踐地點：
xx。
實踐過程及體會：
讓農(nóng)業(yè)成為有奔頭的產(chǎn)業(yè)，讓農(nóng)民成為有吸引力的職業(yè)，讓農(nóng)村成為安居樂業(yè)的美麗家園”。中央農(nóng)村工作會議上，習(xí)近平總書記明確提出走中國特色社會主義鄉(xiāng)村振興道路的重大任務(wù)，為億萬農(nóng)民描繪了一幅美麗鄉(xiāng)村的現(xiàn)代圖景。現(xiàn)如今，各個鄉(xiāng)村從產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、生活富裕等角度，推動廣大干部群眾推動鄉(xiāng)村振興思路更明、干勁十足。
十九大報告中關(guān)于脫貧攻堅工作和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的論述，讓我們進一步增強了打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決心和信心。學(xué)習(xí)十九大精神重在領(lǐng)會重在實踐重在落實要做到知行統(tǒng)一，把十九大精神貫徹落實到各項工作中。
一、把十九大精神落實到?jīng)Q勝脫貧攻堅的奮斗目標中。領(lǐng)導(dǎo)干部要把脫貧攻堅當(dāng)做當(dāng)前的政治、的民生和最緊迫、最堅決的任務(wù)，以更加飽滿的'精神狀態(tài)投身到脫貧攻堅中，全面抓好脫貧工作，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要以高度的責(zé)任感和使命感完成此次考核任務(wù)工作。
二、把十九大精神落實好實踐好發(fā)揮好。省委出臺了關(guān)于進一步加強生態(tài)文明建設(shè)的決定，縣委也制定了貫徹落實方案，對生態(tài)文明建設(shè)提出了系統(tǒng)性、長遠性和近期目標，要堅定不移把生態(tài)保護擺在核心位置，像對待生命一樣呵護生態(tài)環(huán)境，著力解決環(huán)境突出問題。
三、把十九大精神落實到從嚴管黨治黨各項舉措中。新時代中國特色社會主義的方略第一條是黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，最后一條是堅持全面從嚴治黨，做好黨和國家事業(yè)前提在于黨的領(lǐng)導(dǎo)，保障在黨的建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立抓黨建就是抓關(guān)鍵的理念，把抓好黨建作為的政績，全面壓實“兩個責(zé)任”，堅決維護好習(xí)總書記的核心地位，要堅持把基層黨組織建設(shè)放在突出位置，推動黨的一切工作到支部，確保黨的路線、方針政策和決策部署不擇不扣貫徹落實，要強化干部管理，持之以恒整風(fēng)肅紀高壓反腐，著力建設(shè)一支忠誠干凈擔(dān)當(dāng)作為的干部隊伍。
四、把十九大精神落實到今年的各項工作任務(wù)中。脫貧摘帽需要各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門互相配合，一定要早部署早謀劃，要趁著學(xué)習(xí)貫徹十九大精神的東風(fēng)，全力以赴、全面動員，親臨一線督促指導(dǎo)攻堅克難解決問題。以一天也不耽誤的精神，全力抓好生態(tài)保護、脫貧攻堅、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、重點項目建設(shè)等工作，確保各項目標圓滿完成。
大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興心得體會論文篇一
習(xí)近平總書記在山東考察時指出：“鄉(xiāng)村振興，人才是關(guān)鍵。要積極培養(yǎng)本土人才，鼓勵外出能人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，鼓勵大學(xué)生村官扎根基層，為鄉(xiāng)村振興提供人才保障”。大學(xué)生村官作為村級組織的“新鮮血液”和新時代實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的主力軍，要充分發(fā)揮上接“天線”、下接“地氣”的獨特優(yōu)勢，立足本職，找準定位，務(wù)實工作，以振興鄉(xiāng)村為使命，以服務(wù)群眾為己任，努力在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，在農(nóng)村基層工作中奉獻自己的青春和活力。
助力鄉(xiāng)村振興，勇做信念堅定的“表率者”。大學(xué)生村官要牢固樹立崇高的共產(chǎn)主義理想信念，認真貫徹落實黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，準確把握鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)、基本要求，努力把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略理論知識轉(zhuǎn)化為推動科學(xué)發(fā)展的硬本領(lǐng)，轉(zhuǎn)化為提高干事水平的自覺行動。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中要時刻牢記大學(xué)生村官的職責(zé)和重點工作，堅持帶著問題下村組、入農(nóng)戶，深入了解農(nóng)民群眾所思、所想、所盼，廣泛收集群眾最關(guān)心的現(xiàn)實問題，及時把上級黨委的意見傳達到農(nóng)村各黨支部，暢通上級黨委和農(nóng)村黨支部的信息渠道。
助力鄉(xiāng)村振興，善做理論政策的“宣傳員”。大學(xué)生村官要充分發(fā)揮自身文化水平較高、學(xué)習(xí)領(lǐng)會政策較快的自身優(yōu)勢，通過自我加壓、自我充電的方式，在學(xué)懂弄通鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略理論的基礎(chǔ)上，把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總體要求、具體內(nèi)容、重要意義通過通俗易懂的形式進行宣傳。要通過鄉(xiāng)村宣傳欄、文化墻、宣傳標語、手機短信等傳統(tǒng)宣傳方式，把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的知識解讀到位，將鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的精神宣傳到位。同時，還要走村串戶、深入田間地頭，用鮮活的事例，向村民解讀鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略相關(guān)知識，努力營造良好的宣傳氛圍。同時，還可以通過微信群、qq群等媒介，不斷擴大宣傳覆蓋面，切實提高宣傳成效，真正成為一名理論政策的傳播者。
助力鄉(xiāng)村振興，爭做村民致富的“引導(dǎo)人”。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展指明了道路，大學(xué)生村官要有扎根基層、服務(wù)基層、奉獻基層的責(zé)任和義務(wù)，必須爭做村民致富的“引導(dǎo)人”。大學(xué)生村官要發(fā)揮自身對市場信息靈敏、收集信息渠道多的優(yōu)勢，積極為群眾辦實事、好事，為村組經(jīng)濟社會發(fā)展當(dāng)好參謀員，當(dāng)好村干部的好助手。要利用網(wǎng)絡(luò)、報刊、電視等多種途徑，積極學(xué)習(xí)、收集各類政策、科技、市場等信息，積極為群眾出謀劃策，幫助和引導(dǎo)群眾利用科技、信息來致富;積極發(fā)揮參謀助手作用，在深入調(diào)查研究、掌握熟悉村情的基礎(chǔ)上，結(jié)合市場外部需求信息，為村組發(fā)展致富諫言獻策，協(xié)助村上理清產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路，提高農(nóng)業(yè)質(zhì)量效益和競爭力，促進村民持續(xù)增收。
助力鄉(xiāng)村振興，搶做敢于擔(dān)當(dāng)?shù)摹芭蓬^兵”。古人云:“順境逆境看胸襟，大事難事看擔(dān)當(dāng)”。擔(dān)當(dāng)是一切動力的源泉,是推動工作的重要保證。處于新時代的大學(xué)生村官，作為基層各項工作的參與者、推動者、主導(dǎo)者，身上的擔(dān)子不容小覷。勇于擔(dān)當(dāng)、敢于作為才是大學(xué)生村官應(yīng)有的價值體現(xiàn)。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略涉及農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民發(fā)展的方方面面，目前農(nóng)村部分工作還處于邊探索邊推進階段，這就需要大學(xué)生村官們牢固樹立“四個意識”，摒棄一切困惑，將自己的責(zé)任感和奉獻精神落實到實際工作中，勇于擔(dān)當(dāng)，將自己的青春才智綻放在基層，為實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興添上濃墨重彩的一筆。
大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興心得體會論文篇二
(一)一張藍圖干到底。xx以打造美麗鄉(xiāng)村升級版為目標，深入實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，不斷完善農(nóng)民主體、政府主導(dǎo)、社會參與、市場運作、規(guī)劃引領(lǐng)的建設(shè)機制，通過15年的努力，圍繞宜居鄉(xiāng)村、共富鄉(xiāng)村、人文鄉(xiāng)村、樂活鄉(xiāng)村、善治鄉(xiāng)村建設(shè)目標，一任接著一任干，最終取得了顯著成效，形成了獨具特色的美麗鄉(xiāng)村發(fā)展模式。在經(jīng)濟發(fā)展先于、高于、優(yōu)于云南的xx是這樣，于今天我們的發(fā)展而言，對時間基本需要，可能也是一項難以跨越的歷史規(guī)律。
(二)強化規(guī)劃引領(lǐng)。注重美麗鄉(xiāng)村的規(guī)劃建設(shè)，堅持高起點規(guī)劃，高標準建設(shè)。在規(guī)劃理念上，充分結(jié)合實際和發(fā)揮自身優(yōu)勢，“不求大、不求洋”，注重打造個性特色，推進美麗鄉(xiāng)村的品牌化和特色化建設(shè)。外桐塢村借力自身優(yōu)勢，在中國美院的協(xié)助下，著力打造藝術(shù)村落，對整村基礎(chǔ)設(shè)施進行整體設(shè)計，并且實現(xiàn)了垃圾集中收集和污水處理全覆蓋和軟硬件全面配套。同時，從機關(guān)干部、村組成員至普通百姓，依次劃定時限，拆除院落圍墻和違建，有力保障了規(guī)劃的有效實施。在經(jīng)濟發(fā)展方面努力夯實藝術(shù)家工作室、高端民宿、藝術(shù)品展示拍賣等產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)，實現(xiàn)了從原來單一依靠西湖龍井生產(chǎn)，向藝術(shù)旅游、休閑養(yǎng)生、名家學(xué)術(shù)交流為一體的“江南藝術(shù)旅游第一村”的轉(zhuǎn)變。外桐塢的.這一轉(zhuǎn)變與西湖龍井產(chǎn)業(yè)的聯(lián)系似乎可以追尋到一些蛛絲馬跡，但除了底蘊深厚的茶文化外，高低錯落，有致分部，優(yōu)雅有序的村莊建設(shè)，可能才是更重要的吸引藝術(shù)名家聚集的根本因素。
(二)抓好環(huán)境整治。注重農(nóng)村環(huán)境綜合整治，不斷建立完善環(huán)境治理體系。桐廬縣環(huán)溪村、荻浦村對農(nóng)村生活垃圾全部進行無害化分類處理，村里大街小巷分類設(shè)置垃圾桶，將生活垃圾按可堆肥垃圾和不可堆肥垃圾分類存放，每家每戶也統(tǒng)一配發(fā)了有編號的垃圾袋，引導(dǎo)農(nóng)戶分類傾倒，分類處理。其中：可堆肥垃圾送至資源化利用站制成有機肥料，不可堆肥垃圾收集后運至垃圾處理場，實現(xiàn)了垃圾的“戶集、村收、鎮(zhèn)中轉(zhuǎn)”。另外微型化的污水處理設(shè)施也較為特色，相對于我們實施的村落污水收集處理設(shè)施而言，環(huán)溪村污水處理設(shè)施主要特點是小，有的結(jié)合地勢環(huán)境收集處理5-10戶人的污水，再通過管網(wǎng)匯集到村落污水收集處理設(shè)施，有效提高入戶收集率的同時，還實現(xiàn)了村內(nèi)污水2級以上的生態(tài)處理。
(三)注重資源挖掘。注重文物古跡的保護和歷史文化的開發(fā)利用。一是深度挖掘歷史文化資源。環(huán)溪村是北宋大儒周敦頤后代集居地，該村深度挖掘《愛蓮說》文化底蘊，不斷將“清蓮環(huán)溪”文化發(fā)揚光大，打造成為廉政文化教育基地，凸顯傳承千年孝廉價值觀。在荻浦村，當(dāng)?shù)厝罕娺€將從前的豬圈、牛圈修繕，改造成具有鄉(xiāng)村特色的豬欄咖啡屋、牛欄咖啡屋，挖掘了鄉(xiāng)土文化。二是安吉魯家村創(chuàng)新運行架構(gòu)，在村委會領(lǐng)導(dǎo)下設(shè)立魯家兩山學(xué)院以及安吉鄉(xiāng)土農(nóng)業(yè)發(fā)展和安吉鄉(xiāng)土旅游服務(wù)兩家有限公司，特別是“魯家兩山學(xué)院”承擔(dān)的“兩山理論”研學(xué)和理念輸出，固然是歷史機遇的造就，但在意識的先進、機遇的把握和資源的挖掘方面，對比而言，我們的落后可能比兩省之間的gdp差距還要大得多。
(四)著力產(chǎn)業(yè)發(fā)展。牢固樹立建設(shè)和經(jīng)營并重的理念，大力發(fā)展生態(tài)高效農(nóng)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品深加工、規(guī)模種養(yǎng)、農(nóng)家樂和休閑鄉(xiāng)村旅游，推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營形態(tài)多樣化的同時，只要將美麗鄉(xiāng)村建設(shè)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，村美與民富相結(jié)合，發(fā)展工業(yè)也未嘗不可。一是航民村占地不足2平方公里，僅有304戶1079名村民，在1979年創(chuàng)建的村辦企業(yè)蕭山漂染廠的基礎(chǔ)上，不斷拓展經(jīng)營范圍，至今蕭山航民集團全資、控股、參股工商企業(yè)達28家，已形成以：防止、印染、熱電、船運、酒店、黃金飾品加工的股份制集團公司，至20xx年年底全集團公司實現(xiàn)工業(yè)產(chǎn)值133.8億元，利潤9.1億元，擁有職工1.2萬人。村民每年分紅達6.5萬元，從小學(xué)至大學(xué)村民實現(xiàn)免費入學(xué)，大米、食用油等無償供應(yīng)。二是日昌升集團作為一家建筑新材料生產(chǎn)為主的企業(yè)，以建設(shè)美好生活為愿景，引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)變革、推動產(chǎn)業(yè)進步為使命，以技術(shù)創(chuàng)新為驅(qū)動，推動產(chǎn)業(yè)升級、綠色發(fā)展。自20xx年成立以來，組建了國內(nèi)首家新材料研究院，形成數(shù)十項技術(shù)專利，自主研發(fā)全球領(lǐng)先的第四代新材料制造工藝。在生產(chǎn)廠區(qū)創(chuàng)新性的采取自上而下的臺階是開采模式，真正實現(xiàn)了邊開采、邊恢復(fù)，采區(qū)見不到揚塵、黃土，大型的污水處理設(shè)施運轉(zhuǎn)有效，花園試的廠區(qū)環(huán)境對傳統(tǒng)高科技企業(yè)來說可能不那么難，但在一個以礦石開采、沙石料生產(chǎn)的企業(yè)而言，不僅僅是廠區(qū)環(huán)境優(yōu)美，富春江邊的碼頭水質(zhì)也碧綠清澈，就更讓人長見識了。
大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興心得體會論文篇三
近期，我參加了縣委組織部主辦的x大學(xué)——金湖縣領(lǐng)導(dǎo)全域旅游與特色小鎮(zhèn)建設(shè)專題研修班，既開闊了思路，又拓寬了視野，還增加了見識，感受良多，受益匪淺歷史悠久、聲譽卓著的高等學(xué)府，讓我們受到了一次洗x大學(xué)是中國聞名頂級學(xué)府之一，毗鄰聞名而又古老的西溪風(fēng)景區(qū)的紫金港校區(qū)建筑不致、環(huán)境優(yōu)雅、學(xué)風(fēng)濃郁。在那個地點，我們深切感受了x大學(xué)的“以人為本、整合培養(yǎng)、求是創(chuàng)新、追求卓越”的教育理念，精心安排的課程既有宏觀理論，也有實踐案例;既有課堂教學(xué)，也有現(xiàn)場教學(xué)，通過教授的講課和參觀中的交流，使我們在學(xué)習(xí)境地上受到進一步的觸動。
此次現(xiàn)場教學(xué)的所到之處，不管是美麗鄉(xiāng)村、田園綜合體，依舊特色小鎮(zhèn)，都讓我們實現(xiàn)了視覺上的沖擊、思想上的碰撞。深入分析不難發(fā)覺，x特色小鎮(zhèn)建設(shè)具有四個特點。一是產(chǎn)業(yè)“特而強”?！疤亍笔侵妇劢剐畔⒔?jīng)濟、環(huán)保、健康、旅游、時尚、金融、高端裝備制造等七大新產(chǎn)業(yè)以及茶葉、絲綢等歷史經(jīng)典產(chǎn)業(yè)中一個產(chǎn)業(yè)，細分領(lǐng)域、錯位進展。“強”是指三年投入30～50億，培育“單打冠軍”。二是形態(tài)“小而美”?！靶 本褪且?guī)劃面積3平方公里，核心區(qū)1平方公里。“美”就是所有的特色小鎮(zhèn)按3a級景區(qū)以上標準建設(shè)，旅游類特色小鎮(zhèn)按5a級景區(qū)標準建設(shè)。三是功能“聚而合”。“聚”就是特色小鎮(zhèn)都有產(chǎn)業(yè)、文化、旅游和社區(qū)四大功能的聚攏?！昂稀本褪撬拇蠊δ芏季o貼產(chǎn)業(yè)定位融合進展。四是機制“新而活”?！靶隆本褪切℃?zhèn)采取“寬進嚴定”的“創(chuàng)建制”，不搞“審批制”。“活”就是小鎮(zhèn)按照“政府引導(dǎo)、企業(yè)主體、市場運作”的創(chuàng)建模式。
學(xué)思結(jié)合、學(xué)以致用的互動交流，讓我們獲得了一次啟發(fā)結(jié)合今年初中央1號文件提出的田園綜合體，省委提出的特色田園鄉(xiāng)村，縣委、縣政府“五縣共建”戰(zhàn)略要求，對我鎮(zhèn)進展作了一些設(shè)想：一是堅持高點謀劃，突出產(chǎn)業(yè)定位。__年國務(wù)院公布《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》指出：積極促進健康與養(yǎng)老、旅游、互聯(lián)網(wǎng)、健身休閑、食品融合，催生健康新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式。住建部等三部委文件強調(diào)：特色小鎮(zhèn)原則上為建制鎮(zhèn)(縣城關(guān)鎮(zhèn)除外)，優(yōu)先選擇全國重點鎮(zhèn)。銀涂鎮(zhèn)是全國重點鎮(zhèn)、省重點中心鎮(zhèn)，創(chuàng)建健康特色小鎮(zhèn)是天時地利人和。二是堅持整體布局，突出產(chǎn)業(yè)融合。積極構(gòu)建“1+3+n”健康特色小鎮(zhèn)布局，著力做好一產(chǎn)、二產(chǎn)、三產(chǎn)項目的組合，生產(chǎn)、生活、生態(tài)項目的組合?！?”即以銀集集鎮(zhèn)為主陣地;“3”即以淮建、涂溝、唐港3個集鎮(zhèn)為美麗鄉(xiāng)村示范點;“n”即實行健康+n個產(chǎn)業(yè)進展：+體育用品，創(chuàng)建國家級體育用品基地;+醫(yī)療養(yǎng)老，推進醫(yī)養(yǎng)一體化項目早日建成;+中醫(yī)藥，推進承開中藥飲片以及藥材基地、五星芡實特色村建設(shè);+湖鮮美食，放大太明龍蝦、下河口漁家宴等品牌效應(yīng);+生態(tài)養(yǎng)生，加快建設(shè)森氧小鎮(zhèn);+休閑農(nóng)業(yè)，依托十里桃林規(guī)劃建設(shè)田園綜合體;+體育運動，依托高郵湖進展水上運動。三是堅持市場運作，突出產(chǎn)業(yè)招商。借鑒儀征市新集中醫(yī)康養(yǎng)游小鎮(zhèn)、劉集沐浴小鎮(zhèn)等模式，包裝一批項目整體打包、整體招商、整體規(guī)劃設(shè)計、整體開發(fā)建設(shè)。不管是碧桂園、華夏幸福等品牌民企，依舊中交、x城建等央企國企，都將轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略指向“特色小鎮(zhèn)”。
大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興心得體會論文篇四
今天參加了“鄉(xiāng)村振興青年有為”xx年濉溪籍大學(xué)生喜看家鄉(xiāng)新變化觀摩活動，也是第一次參加這種活動，說實話，真的驚訝于家鄉(xiāng)的發(fā)展。一上午的行程雖然時間不長，一共去了五個地點。
想想已經(jīng)有很多年沒去過乾隆湖濕地公園了，今天進去之后的直觀感受就是這里已經(jīng)不是我印象中的乾隆湖了，站在閣樓的高層俯瞰濉溪，別有一番風(fēng)味;第二站口子酒文化博物館，口子酒真是濉溪的驕傲，是真正走出了濉溪走向全國，今天也第一次去口子酒文化博物館感受和了解它的文化和歷史，不得不驚嘆于它的`發(fā)展;第三站的周末農(nóng)場是我覺得很好玩的地方，和家人朋友一起來既可以采摘果實又可以欣賞風(fēng)景;第四站來到了福爾足襪業(yè)，里面的裝修和設(shè)計很打動我;終點站英科醫(yī)療，之前一直不知道濉溪還有這樣的上市公司，參觀了他們公司，也在食堂里用了午餐，讓我突然萌生了一種以后在家鄉(xiāng)就業(yè)生活也很好的想法，之前可能更多想的是去外面的城市。
參觀見識了不同的產(chǎn)業(yè)，他們在自己各自的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，目的只有一個，發(fā)展家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)，回饋家鄉(xiāng)，這也讓我有了新的感悟：振興家鄉(xiāng)，青年有責(zé)，作為青年大學(xué)生，更應(yīng)該有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，學(xué)好知識，腳踏實地，為建設(shè)美麗家鄉(xiāng)貢獻一份力。
大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興心得體會論文篇五
實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，著眼于實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標作出的重大決策，是統(tǒng)籌推進“無位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局的重大戰(zhàn)略選擇，是中國特色社會主義進入新時代做好“三農(nóng)”工作的新旗幟和總抓手。（2018年15期《求是》）。
國家社會歷史進程告訴我們一個規(guī)律：“無商不富，無工不強，無農(nóng)不穩(wěn)”。農(nóng)業(yè)作為一個國家最基礎(chǔ)的產(chǎn)業(yè)，它發(fā)展的水平高低關(guān)系到人民物質(zhì)生活水平的高低，也是決定人民幸福度和滿足感的重要指標。我國農(nóng)村地區(qū)老齡化嚴重，缺少勞動力進行生產(chǎn)，給農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展帶來了很大的隱患，依靠科技創(chuàng)新，是推動鄉(xiāng)村振興的可持續(xù)道路。
實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，必然要求科技創(chuàng)新推動?？萍歼M步是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)，我國的廣大農(nóng)村地區(qū)，尤其是在西部地區(qū)，農(nóng)業(yè)機械化水平低，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人力投入過高。大力發(fā)展科技創(chuàng)新，利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的普及，打通了農(nóng)村孤島融入現(xiàn)代經(jīng)濟的通道，讓偏遠鄉(xiāng)村同外部世界實現(xiàn)了歷史性的互通。信息技術(shù)、現(xiàn)代物流等技術(shù)手段，有效拉近城鄉(xiāng)之間的距離，現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)不斷提升農(nóng)民健康水平，新一代生物技術(shù)、新材料等的發(fā)展，為鄉(xiāng)村真正實現(xiàn)綠色可持續(xù)發(fā)展提供了技術(shù)保障。
創(chuàng)新驅(qū)動的本質(zhì)是人才驅(qū)動。在農(nóng)村創(chuàng)造一個讓人才發(fā)揮才能的舞臺，是我們現(xiàn)在要解決的重要問題。深化加大農(nóng)村人才體制的改革，出臺一系列的獎勵措施，支持和鼓勵我們的大學(xué)生、返鄉(xiāng)農(nóng)民工、成功人士回到自己的家鄉(xiāng)進行創(chuàng)業(yè)，鼓勵他們在我國的農(nóng)村地區(qū)進行創(chuàng)新性的工作，能有效的激發(fā)出我國農(nóng)村的內(nèi)生活力。同時，也要培育一批有文化、愛科學(xué)、懂技術(shù)、敢創(chuàng)新的新農(nóng)民，為農(nóng)村生產(chǎn)提供高素質(zhì)的勞動力，保障人力需求，也是十分必要的。
鄉(xiāng)村振興是一個偉大的課題，它是脫貧攻堅的升級版。成功與否，關(guān)系到我們?nèi)嗣竦母纠?，?chuàng)新發(fā)展技術(shù)，打破常規(guī)思維，樹立大局觀念，埋頭艱苦奮斗，相信我們一定會奪取實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的偉大勝利！
大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興心得體會論文篇六
“點燃仲夏熱情，關(guān)懷在太平”。7月21日，我們08中本5班“博雅”支教隊來到了太平一中舉辦了為期七天的支教活動。
通過七天忙碌而充實的支教活動，我受益匪淺。在幾位隊長的領(lǐng)導(dǎo)和安排下，隊員們展開了有序的工作。從策劃到具體工作的落實，每一樣工作都開展得井然有序、有條不紊。
來到太平一中落腳的首要事情便是隊員的住宿和一日三餐問題。但這兩個棘手的問題都被我們很好的解決了。我們住在學(xué)生宿舍，雖條件不是很好，但隊員們都無半句怨言。由于我們要自己煮飯，因此要輪流當(dāng)炊事員：買菜、煮飯、燒菜。然而，做一頓四十多人的飯菜可不是一件容易的事情！平時，大家沒有什么經(jīng)驗，來到這里，大家都挽起褲腳、卷起衣袖，爭先恐后，干得熱火朝天！尤其是幾位掌廚的同學(xué)，更是不辭辛苦。夏日炎炎，他們汗流浹背卻都堅持站在那里為我們燒菜。他們那種無私奉獻、不畏艱苦的精神深深感動了我們。這樣，一日三餐的問題解決了，我們隊員才更有精神去應(yīng)付一天的工作。
在七天的支教過程中，我們安排了語文、數(shù)學(xué)、英語、普通話、地理、政治、歷史、體育、舞蹈等課程。內(nèi)容涵蓋面廣，拓展了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的人文素養(yǎng)。課余時間，我們還安排了豐富多彩的課外活動：籃球賽、拔河比賽、羽毛球、排球、游戲、唱歌、跳舞等活動，培養(yǎng)了他們善于與人合作的團隊精神，還有堅強、樂觀的心態(tài)。隊員們都按照課程表的安排，以準老師的形象認真投入到教學(xué)活動中。同時，又展現(xiàn)了個人的獨特風(fēng)格，深受學(xué)生們的歡迎和喜愛，并與學(xué)生們結(jié)下了深厚的友誼。
在短短的七天中，我感受到了老師備課的艱辛，體驗到了老師在講臺上授課的欣喜與樂趣。由此，我認識到，要成為一名優(yōu)秀的語文教師，不僅要有淵博扎實的基礎(chǔ)知識，還要有較好的口語表達能力，要善于與學(xué)生溝通交流，提高學(xué)生的積極性。要重視學(xué)生的看法與觀點，在課堂上即使學(xué)生有與老師不同的觀點，教師也不應(yīng)一口否決，應(yīng)求同存異或加以疏導(dǎo)。在與學(xué)生相處的七天中，隊員們都與學(xué)生們形成了融洽、和諧的師生關(guān)系。隊員們給予了學(xué)生細致、體貼的關(guān)愛，讓學(xué)生們感受到了貼心的溫暖，而學(xué)生們純潔、天真的心靈也深深感染了我們每一位隊員，讓我們感受到了鄉(xiāng)村孩子的淳樸與善良。
呵呵，這的確是一次有價值有意義的活動。為期七天的短暫生活雖轉(zhuǎn)瞬已去，然而它留給我的卻是永恒而珍貴的回憶！
大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興心得體會論文篇七
這是我們黨在全面認識和把握我國發(fā)展階段性特征基礎(chǔ)上，從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)對“三農(nóng)”工作做出的一個全新戰(zhàn)略部署，是農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展到新階段的新要求，也是決勝全面建成小康社會的一項重要任務(wù)，意義十分重大。報告提出實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總要求是堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，努力做到“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕”，加快推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。
改革開放以來，我國經(jīng)濟社會發(fā)展取得了顯著成就，農(nóng)村面貌也發(fā)生了翻天覆地的變化，但是由于歷史欠賬較多，再加上多種因素的制約，我國城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)的矛盾比較突出，具體表現(xiàn)在城鄉(xiāng)居民收入差距較大，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)仍不穩(wěn)固，農(nóng)村社會事業(yè)發(fā)展滯后，城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)依然沒有破解，不少農(nóng)村存在“空殼”、“空心”、“空巢”和活力衰退現(xiàn)象，等等。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出，既切中了當(dāng)前鄉(xiāng)村發(fā)展的要害，也指明了新時代鄉(xiāng)村發(fā)展方向，是城鄉(xiāng)發(fā)展思路的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變，為我們的工作指明了方向。
建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機制和政策體系，這是站在全局高度統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施的重要舉措。當(dāng)前，農(nóng)村發(fā)展的不平衡不充分問題尤其突出。我們的基本國情決定了現(xiàn)代化的發(fā)展不可能消滅農(nóng)村，也不可能把所有的農(nóng)民都搬到城里去，農(nóng)民總體上應(yīng)當(dāng)就地城鎮(zhèn)化。我們的目標應(yīng)是，雖有城鄉(xiāng)之別，而少城鄉(xiāng)之差。必須通過城鄉(xiāng)融合發(fā)展，把更多的公共資源配置到農(nóng)村，加強農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快建設(shè)社會主義新農(nóng)村，打好脫貧攻堅戰(zhàn)，努力提高農(nóng)民收入，縮小城鄉(xiāng)差距，讓農(nóng)民也能過上現(xiàn)代文明生活，一起共享發(fā)展成果，實現(xiàn)城市鄉(xiāng)村共生共榮，這才是切合實際地解決“三農(nóng)”問題的根本之道。
實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，必須堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先、三產(chǎn)融合和城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的原則。在戰(zhàn)略實施上，要堅持以深化土地制度改革為重點，以產(chǎn)業(yè)融合為紐帶，以公共服務(wù)均等化為途徑，精心謀劃，穩(wěn)步推進。在加大政策傾斜的同時，大力培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，發(fā)展適度規(guī)模經(jīng)營，健全社會化服務(wù)體系，激活鄉(xiāng)村的資金資產(chǎn)資源，實現(xiàn)小農(nóng)戶與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有機銜接。要堅持自治、法治和德治相結(jié)合，加快建立有效的鄉(xiāng)村治理體系。要把各類人才引向農(nóng)村，培養(yǎng)懂農(nóng)村、愛農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)民的工作隊伍，培育現(xiàn)代新型農(nóng)民。要大力加強農(nóng)村基層黨建工作，下力氣壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟，充分發(fā)揮農(nóng)民在實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的主體作用。
作為一個涉農(nóng)工作者，就要認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央關(guān)于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的各項部署，把各項政策學(xué)懂弄透，在做實上下功夫，結(jié)合我省實際提出實實在在的舉措，一個時間節(jié)點一個時間節(jié)點往前推進，以釘釘子精神全面抓好落實，為我省鄉(xiāng)村振興作出自己應(yīng)有的貢獻。
大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興心得體會論文篇八
近年來，中國鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略正式提上了國家戰(zhàn)略的議程。農(nóng)村的振興解決了中國人口、資源等多重壓力，實現(xiàn)了社會公平和區(qū)域發(fā)展的協(xié)調(diào)。作為農(nóng)村金融服務(wù)領(lǐng)域的一員，農(nóng)業(yè)銀行在鄉(xiāng)村振興中扮演著重要的角色。本文主要分享農(nóng)行在鄉(xiāng)村振興方面的經(jīng)驗和體會。
一.農(nóng)村金融的現(xiàn)狀及意義。
鄉(xiāng)村地區(qū)雖然經(jīng)濟效益相對較低，但卻有著巨大的潛力，而農(nóng)業(yè)是鄉(xiāng)村的支柱產(chǎn)業(yè)。農(nóng)村中大量小微企業(yè)和家庭需要獲得金融服務(wù)，特別是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資金需要等多方面資金需求日益增長。但由于傳統(tǒng)金融機構(gòu)對鄉(xiāng)村地區(qū)的業(yè)務(wù)開展較困難，導(dǎo)致該地區(qū)大量資金無法有效利用。因此，農(nóng)村金融作為金融服務(wù)范疇的重要組成部分，不僅有著巨大的潛力，也是全面實行鄉(xiāng)村振興的核心要素之一。
農(nóng)業(yè)銀行在2017年制定和實施“助力鄉(xiāng)村振興三年行動計劃”，其主要目標是發(fā)揮農(nóng)行多年金融服務(wù)鄉(xiāng)村的優(yōu)勢，全面加強鄉(xiāng)村各類主體的融資支持。主要措施包括：
4.加強對鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和農(nóng)村環(huán)境治理的支持。在授信環(huán)節(jié)，將加強對鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和農(nóng)村環(huán)境治理的支持，為客戶的標準化、規(guī)范化經(jīng)營創(chuàng)造良好的營商環(huán)境。
3.促進農(nóng)村地區(qū)穩(wěn)定：農(nóng)村金融服務(wù)可以有效地協(xié)助農(nóng)民合理規(guī)劃農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高社會統(tǒng)籌能力，推動農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟穩(wěn)定發(fā)展。
總之，農(nóng)行在鄉(xiāng)村振興方面的努力和實踐，對于全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的宏偉目標，具有重要的積極作用。我們期待未來農(nóng)行能夠繼續(xù)拓展鄉(xiāng)村金融領(lǐng)域，探索更具市場競爭力和社會效益的金融服務(wù)機制，助力鄉(xiāng)村振興的更快更好推進。
大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興心得體會論文篇九
農(nóng)業(yè)銀行是我國國有銀行中的一員，其主要職責(zé)是為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民服務(wù)。近年來，農(nóng)業(yè)銀行積極響應(yīng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，開展一系列支持鄉(xiāng)村振興的行動。在我的身邊，也有不少例子證明了農(nóng)業(yè)銀行助力鄉(xiāng)村振興的重要性。
首先，農(nóng)業(yè)銀行為鄉(xiāng)村企業(yè)和農(nóng)戶提供多種金融服務(wù)，這對鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。農(nóng)業(yè)銀行開展貸款業(yè)務(wù)，為企業(yè)提供資金支持和流動資金周轉(zhuǎn)。同時，農(nóng)業(yè)銀行還推出了一系列金融創(chuàng)新產(chǎn)品，如“金農(nóng)e貸”、“信用農(nóng)村”等，以幫助農(nóng)村中小微企業(yè)和個體戶獲得融資便利。在貸款評估方面，農(nóng)業(yè)銀行采用了新技術(shù)，如大數(shù)據(jù)、云計算等，大大提高了貸款審核的速度和效率。這些金融服務(wù)的實施，為鄉(xiāng)村企業(yè)和農(nóng)戶的生產(chǎn)和生活提供了保障。
其次，農(nóng)業(yè)銀行加強了對鄉(xiāng)村市場的監(jiān)管，在鄉(xiāng)村金融風(fēng)險防范方面發(fā)揮了重要作用。隨著國家政策的提出，越來越多的金融機構(gòu)涌入鄉(xiāng)村金融市場，這對于鄉(xiāng)村經(jīng)濟的發(fā)展無疑是一種積極影響。但同時，也需注意到金融風(fēng)險的存在。農(nóng)業(yè)銀行采用了多種手段，如人工智能監(jiān)管系統(tǒng)、風(fēng)險模型等，強化了對鄉(xiāng)村金融市場的監(jiān)管能力，防范了鄉(xiāng)村市場出現(xiàn)風(fēng)險的可能。
最后，農(nóng)業(yè)銀行在農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中發(fā)揮了重要作用。鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)在于基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，而農(nóng)業(yè)銀行就是其中的重要推手。農(nóng)業(yè)銀行積極參與農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為鄉(xiāng)村地區(qū)的水、電、路、橋等基礎(chǔ)設(shè)施的修建提供了巨額資金的支持，推動了鄉(xiāng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展。
總之，農(nóng)業(yè)銀行在鄉(xiāng)村振興過程中發(fā)揮了巨大的作用。國家也對農(nóng)業(yè)銀行的工作做出了高度評價，并給予了充分肯定。我們作為年輕人，要認識到農(nóng)業(yè)銀行在鄉(xiāng)村振興中所做出的貢獻，也要為鄉(xiāng)村振興的事業(yè)盡自己的一份力量。
大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興心得體會論文篇十
這束光，對南源村xxx而言，就是鄉(xiāng)村，就是鄉(xiāng)土鄉(xiāng)親。
“我也不知道是對是錯，但我覺得，村里有為我準備的工作?！眡xx說，“農(nóng)村嘛，要發(fā)展，總要有青年人，所以我回來了?！?年時間如白駒過隙，從村里的團委書記到支部書記，一步一個腳印，見證了南源村脫貧摘帽、83戶貧困戶全部脫貧、屯屯通水泥路、香菇產(chǎn)業(yè)集體經(jīng)濟從無到有……面貌一新的同時，自己心中那份不甘早已褪去，親人的不解變成了支持，那束光照亮了當(dāng)初無悔的選擇?！拔沂寝r(nóng)村長大的孩子，給老百姓做些事應(yīng)該，雖然現(xiàn)在脫貧了，勝利了，但是鄉(xiāng)村振興還有很長的路要走，還需要更多的年輕人回來，在這里成長、奉獻?！眡xx說。
近年來，荔浦市花篢鎮(zhèn)廣大團員和青年緊跟時代的步伐，用實際行動踐行了“請黨放心、強國有我”的青春誓言。發(fā)揚了中國青年永久奮斗的光榮傳統(tǒng)，永遠跟黨走，奮進新征程!
大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興心得體會論文篇十一
通過為期一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有更了進一步的理解和認識。內(nèi)容十分豐富，既包括經(jīng)濟、社會和文化振興，又包括治理體系創(chuàng)新和生態(tài)文明進步，這一戰(zhàn)略為當(dāng)前農(nóng)村發(fā)展指明了方向，是從根本上促進農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收、農(nóng)村繁榮的重要決策部署。鄉(xiāng)村振興的最終目標，就是要徹底解決農(nóng)村產(chǎn)業(yè)和農(nóng)民就業(yè)問題，確保當(dāng)?shù)厝罕婇L期穩(wěn)定增收、安居樂業(yè)。
此次培訓(xùn)課程內(nèi)容充實豐富，既有《新農(nóng)村環(huán)境治理與生態(tài)文明建設(shè)》、《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略解讀》、《“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的大數(shù)據(jù)創(chuàng)新及應(yīng)用》等理論學(xué)習(xí)，也有美麗鄉(xiāng)村及特色小鎮(zhèn)進行現(xiàn)場實地教學(xué)，圍繞本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會，結(jié)合目前我縣農(nóng)村實際情況來看，有以下幾點認識。
一是農(nóng)村環(huán)境治理與生態(tài)文明建設(shè)工作責(zé)任重大，刻不容緩。近年來，隨著農(nóng)村經(jīng)濟快速發(fā)展，農(nóng)村生活水平不斷提高，產(chǎn)生大量生產(chǎn)、生活垃圾。工業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)不斷擴展，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，又缺乏環(huán)保意識，農(nóng)村環(huán)境污染越來越嚴重。要留住綠水青山，必須加大環(huán)境保護宣傳教育力度，提高農(nóng)村環(huán)保意識;減少農(nóng)村工業(yè)污染，鼓勵循環(huán)經(jīng)濟，提高環(huán)保準入門檻，加大環(huán)境污染懲處力度;逐步完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強生活污染源治理;采取分散與集中處理相結(jié)合的方式處理生活垃圾和生活污水;大力發(fā)展生態(tài)有機農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，培育無公害、綠色、有機農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地，減少農(nóng)藥污染。農(nóng)村環(huán)境治理重在建設(shè)，難在堅持，只有通過逐步完善建設(shè)，形成長效機制，堅持守住了綠水青山，才是保住了金山銀山。
二是充分運用大數(shù)據(jù)，把農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)融合的優(yōu)勢發(fā)揮到極致。目前人們衣食住行已離不開互聯(lián)網(wǎng)，依賴于互聯(lián)網(wǎng)。一個品牌的成功，在品質(zhì)保證的前提下，營銷策劃是打響品牌的關(guān)鍵，在大數(shù)據(jù)時代下，想網(wǎng)民所想，思網(wǎng)民所思，站在一個普通網(wǎng)民的角度來做宣傳策劃，戳中要點，變被動接受為主動接觸。近年來，我縣農(nóng)產(chǎn)業(yè)搭上大數(shù)據(jù)后，發(fā)展迅速，宣傳力度逐年提升，通過大數(shù)據(jù)物聯(lián)網(wǎng)可追溯系統(tǒng)，可以查詢到農(nóng)產(chǎn)品的身份證，讓消費者隨時查詢產(chǎn)品的生長過程，吃得更放心。圍繞大數(shù)據(jù)引領(lǐng)和推進農(nóng)文旅一體化發(fā)展，實現(xiàn)了大數(shù)據(jù)物聯(lián)網(wǎng)可追溯系統(tǒng)在農(nóng)產(chǎn)品深加工領(lǐng)域的實際運用，全面提升了我縣農(nóng)產(chǎn)品品牌影響力。實現(xiàn)了農(nóng)產(chǎn)品出口，遠銷俄羅斯、馬來西亞、香港等。
三是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的本質(zhì)意義就是群眾文化素養(yǎng)提高和生活水平提升。鄉(xiāng)村發(fā)展必然要有興旺的產(chǎn)業(yè)支撐，要因地制宜、要具有特色。只有走可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系，鄉(xiāng)村發(fā)展才能長久，經(jīng)濟才能帶動發(fā)展。還要積極弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，樹立社會主義核心價值觀的新風(fēng)尚，使鄉(xiāng)村更加互助發(fā)展。鄉(xiāng)村治理是社會治理的最基礎(chǔ)，讓村民牢固樹立法治意識，做遵紀守法的好公民，要弘揚和傳承優(yōu)良的傳統(tǒng)道德觀，要把村規(guī)民約、村民自治整合起來形成治理有序的規(guī)范體系。要充分科學(xué)合理利用本土自然資源，有效保護生態(tài)環(huán)境，改變生活陋習(xí)，鄰里和睦，鄉(xiāng)風(fēng)文明，使農(nóng)村成為山清水秀、鳥語花香、文明和諧的生態(tài)宜居的美麗鄉(xiāng)村只有提高人民文化素養(yǎng)、生活水平，實現(xiàn)群眾對美好生活的向往，這才是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的根本所在。
大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興心得體會論文篇十二
在鄉(xiāng)村振興的征程中，農(nóng)行作為一個金融機構(gòu)，擁有重要的作用。多年以來，農(nóng)行在鄉(xiāng)村振興方面不斷探索，積極推進各項工作，取得了一系列顯著成績。在我看來，農(nóng)行的成功經(jīng)驗主要有以下幾個方面：
首先，農(nóng)行在鄉(xiāng)村振興中注重推進金融扶貧。鄉(xiāng)村是我國的基礎(chǔ)，推動鄉(xiāng)村振興必須要把金融扶貧作為重要著力點。農(nóng)行主動響應(yīng)扶貧政策，積極拓展貸款業(yè)務(wù)，為農(nóng)村需要貸款資金的客戶提供優(yōu)惠貸款，幫助他們脫貧致富。此外，農(nóng)行還組織一些培訓(xùn)班，為農(nóng)民提供金融知識學(xué)習(xí)，提高他們的金融意識和理財能力，確保他們能夠正確使用貸款資金，有效地促進鄉(xiāng)村振興。
其次，農(nóng)行大力推進電子化服務(wù)。在現(xiàn)代社會，信息化已經(jīng)成為一種基礎(chǔ)設(shè)施。農(nóng)行意識到了信息化的重要性，積極推進電子化服務(wù)，打造了多種方便快捷的銀行服務(wù)渠道。農(nóng)村地區(qū)的人們可以通過手機銀行等應(yīng)用程序進行操作，便捷地完成貸款、存取款等銀行業(yè)務(wù)，極大地提高了金融服務(wù)的便利性。
最后，農(nóng)行在鄉(xiāng)村振興中注重環(huán)境保護。在鄉(xiāng)村振興過程中，環(huán)境保護同樣十分重要。農(nóng)行將環(huán)境保護貫穿于各項業(yè)務(wù)中，推動節(jié)約資源、保護環(huán)境的經(jīng)營理念，重視對生態(tài)環(huán)境的保護。農(nóng)行將確保貸款資金用于環(huán)保或可持續(xù)發(fā)展的項目作為條件之一，加強對農(nóng)村環(huán)境的監(jiān)控，使農(nóng)業(yè)發(fā)展與環(huán)境保護相得益彰。
總的來說，農(nóng)行在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮的作用是十分重要的。通過金融扶貧、電子化服務(wù)、環(huán)境保護等方式，農(nóng)行為鄉(xiāng)村振興提供了堅實有力的支持，為我國的鄉(xiāng)村振興注入了強大的動力。
大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興心得體會論文篇十三
摘要：進入新時代，大學(xué)生服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的形式日趨多樣化，既有來自國家層面的頂層設(shè)計，也有各高校組織引導(dǎo)的“三下鄉(xiāng)”服務(wù)項目，更有大學(xué)生自發(fā)開展的農(nóng)村建設(shè)服務(wù)活動。新時代鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的開展，離不開人才的支撐，也離不開大學(xué)生豐富多彩的服務(wù)實踐。為探討當(dāng)前大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的基本形式、實施效果，新時代鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略對大學(xué)生服務(wù)農(nóng)村建設(shè)發(fā)展的要求，文章通過走訪調(diào)研，剖析當(dāng)前大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村研究現(xiàn)狀，分析大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村中存在的問題，從而建立新時代大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的引導(dǎo)機制。
關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興;大學(xué)生;服務(wù)機制。
習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中提出“實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”，并提出要“培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的‘三農(nóng)’工作隊伍”[1]?！多l(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018—2022年）》（以下簡稱《規(guī)劃》）指出，在實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略過程中，要“實行更加積極、更加開放、更加有效的人才政策，推動鄉(xiāng)村人才振興，讓各類人才在鄉(xiāng)村大施所能、大展才華、大顯身手”。近年來，各大高校緊跟時代步伐，特別是涉農(nóng)院校和綜合類高校，推出一系列富有創(chuàng)新性的大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興活動和支持意見，高校已成為新時代鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的重要陣地。不過，鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興是一項極其重視實踐績效的工作，低效率的鼓勵和引導(dǎo)無法實現(xiàn)助力鄉(xiāng)村振興和幫助大學(xué)生實現(xiàn)人身價值的雙重目標。因此，剖析大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)狀，建立高校服務(wù)鄉(xiāng)村振興的引導(dǎo)機制是一項兼具理論性和實踐性的工作。
文章通過查閱資料、走訪調(diào)研，對大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)狀進行分析研究，引導(dǎo)大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興工作，并提出引導(dǎo)機制，達到促進鄉(xiāng)村振興建設(shè)和實現(xiàn)大學(xué)生人生價值的雙贏。
大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的主要形式、渠道和內(nèi)容也是高校鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的重要抓手。培養(yǎng)大學(xué)生村官、鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)生自主返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)和組織開展豐富多樣的志愿服務(wù)活動，是新時代大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的重要方式和途徑。鼓勵大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興是黨和國家鄉(xiāng)村人才振興理念的必然選擇，但也面臨著諸多現(xiàn)實問題。首先，從學(xué)科角度來看，能最直接切入服務(wù)鄉(xiāng)村振興這一要求的是涉農(nóng)專業(yè)，但目前中國也確實存在“涉農(nóng)人才數(shù)量不足、質(zhì)量不高”等供給側(cè)問題，其中的關(guān)鍵因素是鄉(xiāng)村對涉農(nóng)人才吸引力不高，高校人才培養(yǎng)與鄉(xiāng)村振興人才需求之間存在脫節(jié)現(xiàn)象[2]。其次，從大學(xué)生自身角度來看，大學(xué)生自身確實也存在現(xiàn)實困難，這主要表現(xiàn)在：一是剛踏出校門的大學(xué)生存在組織管理和協(xié)調(diào)等方面能力不足的狀況[3];二是大學(xué)生投身農(nóng)村建設(shè)和包括返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)在內(nèi)的長期服務(wù)意愿總體偏弱的現(xiàn)實等[4]。
國外學(xué)者也十分關(guān)注相關(guān)問題。當(dāng)然，由于國外并不存在戰(zhàn)略性的振興鄉(xiāng)村實踐，國外也并不具備大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的場景。但國外學(xué)者對大學(xué)生志愿活動、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)等方面也進行了大量研究，terry&lawyer（1995）和buchanan（2006）調(diào)查了大學(xué)畢業(yè)生對投身農(nóng)業(yè)問題的態(tài)度，而mahoney（2009）主要研究了美國大學(xué)生畢業(yè)返鄉(xiāng)問題。國外研究成果具有以下幾方面的優(yōu)點：一是從全新的角度來剖析大學(xué)生這個團體，重視大學(xué)生在志愿服務(wù)中所獲得的榮譽感，把大學(xué)生作為一個社會人，考慮其性別、心理、特質(zhì)等，將大學(xué)生作為一個社會者的角度。二是采用跨學(xué)科研究的手段，借助心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科理論，并結(jié)合訪談，開展長期的實證研究。但國外學(xué)者過于關(guān)注基于數(shù)據(jù)分析的實證研究，系統(tǒng)理論研究有待加強，還需將理論與數(shù)據(jù)結(jié)合，從而拓展理論深度，以支撐實證研究的數(shù)據(jù)分析[5]。
從實踐來看，大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興共有三種基本形式，即大學(xué)生從事村官工作、大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、高校引導(dǎo)和大學(xué)生自主開展的志愿服務(wù)活動。其中，大學(xué)生村官政策是有國家相關(guān)配套政策予以支持的活動，大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)實踐是大學(xué)生自發(fā)的實踐活動，高校開展的各類特色活動是不同高校依據(jù)自身學(xué)科所長和社會認識，結(jié)合自身實際做出的實踐選擇。
（一）大學(xué)生村官的現(xiàn)狀。
2010年左右，大學(xué)生就業(yè)問題越來越受到社會的關(guān)注和國家的重視，對大學(xué)生就業(yè)問題的研究逐年增加。近幾年，農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生就業(yè)問題逐漸引起學(xué)界的重視。當(dāng)前，城市就業(yè)壓力大、農(nóng)村人才難求的情況依然嚴峻。前期研究表明：蘇中地區(qū)某高校39%的大學(xué)生就業(yè)向往地區(qū)是長三角地區(qū)，29%的大學(xué)生向往北上廣等一線城市，只有4.9%的大學(xué)生選擇返鄉(xiāng)就業(yè)。46.5%的大學(xué)生求職時最關(guān)心薪酬福利，32%的大學(xué)生關(guān)心將來發(fā)展空間。98%的大學(xué)生對國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有了解，但返鄉(xiāng)就業(yè)的意向并不強烈。
鼓勵和幫助大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，不但緩解大學(xué)生的就業(yè)壓力，同時也有利于緩解農(nóng)村對人才的需求。隨著經(jīng)濟不斷發(fā)展，市場對創(chuàng)業(yè)者的要求也相應(yīng)提高。在高科技領(lǐng)域，剛踏出校園的大學(xué)生如果不具備某一領(lǐng)域內(nèi)的核心競爭成果，那么他們將難以有效融入市場環(huán)境。在傳統(tǒng)領(lǐng)域，進入的經(jīng)濟門檻相對較高，這顯然也是大學(xué)畢業(yè)生不具備的條件，然而在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，不僅更容易獲得國家資金和政策支持，而且進入門檻相對較低，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險也相對較小。但實際情況是高等院校的應(yīng)屆畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)的人數(shù)相對較少，且絕大部分學(xué)生更傾向于去城市創(chuàng)業(yè)，具有返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)自主意愿的學(xué)生更是鳳毛麟角。高校就業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，96.23%的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)主體為大學(xué)生村官，且該部分主體返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)并非自愿。由于基層工作的特性，大學(xué)生村官對農(nóng)村政策、農(nóng)村資源有更深入的了解，易于發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的創(chuàng)業(yè)機會，從而開展創(chuàng)業(yè)富民工作。同時，大學(xué)生村官在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)過程中能更好地規(guī)避信息的時滯性，合理配置農(nóng)村資源，創(chuàng)業(yè)項目更容易存活。當(dāng)然，從實際層面看，大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)也面臨著諸多現(xiàn)實困境[7]。因此，近年來學(xué)界分別從社會支持、改善商業(yè)環(huán)境、加強創(chuàng)業(yè)教育等方面對大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)提出建議。在關(guān)于農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生就業(yè)難方面的研究上，孫玉雄、徐艷等人提出“城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)使城鄉(xiāng)受教育權(quán)不平等，造成農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生就業(yè)競爭力不強”的觀點[8]。除此之外，家庭背景使農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生缺乏競爭力，農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生往往缺乏對自己的準確定位。針對當(dāng)前農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難的問題，應(yīng)加強農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生思想政治教育，從而樹立正確的觀念[9]。另一些學(xué)者主張通過政府、高校解決農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生就業(yè)難現(xiàn)狀，政府在政策制定上向農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生提供傾斜，高校以市場需求為準繩，制定合理的培養(yǎng)目標和方案[10]。在當(dāng)下眾多研究中，大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)往往被作為經(jīng)濟學(xué)或社會學(xué)話題，事實上，高校在大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)過程中也起著十分重要的作用，關(guān)于高校的作用及相關(guān)教育和引導(dǎo)機制的研究需要得到重視。
（三）關(guān)于大學(xué)生各類志愿服務(wù)。
大學(xué)生短期進入鄉(xiāng)村提供服務(wù)是近年來許多高校嘗試的方面，大學(xué)生各類傳統(tǒng)的志愿服務(wù)包括大學(xué)生支教團、大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動等。應(yīng)時代發(fā)展要求，大學(xué)生理論宣講團、大學(xué)生科技興農(nóng)團等志愿服務(wù)團隊也紛紛亮相。大學(xué)生支教團具有深厚的“歷史底蘊”，1994年中共中央宣傳部、教育部、共青團聯(lián)合開展大中專學(xué)生暑期支教的文化下鄉(xiāng)和基層掃盲活動。發(fā)展至今，隨著支教團的普及，每年假期，西部山區(qū)、東部的農(nóng)村地區(qū)都會有大學(xué)生的身影，讓越來越多的大學(xué)生強化責(zé)任、認識農(nóng)村，但由于認知的功利主義和培訓(xùn)的缺乏，也出現(xiàn)了支教過程中大學(xué)生難以堅持和沒有達到預(yù)期效果的情況。隨著社會各界對大學(xué)生志愿服務(wù)的重視，大學(xué)生志愿服務(wù)活動進入了一個全新的發(fā)展階段，隊伍人數(shù)越來越多，服務(wù)形式越來越多樣化，服務(wù)內(nèi)容越來越全面。另外，大學(xué)生志愿服務(wù)活動還存在一些困境，例如：內(nèi)容的單一有待優(yōu)化、專業(yè)性有待加強、管理水平有待提升、沒有真正整合大學(xué)生志愿者資源、沒有樹立大學(xué)生的志愿服務(wù)精神等。與此同時，大學(xué)志愿活動流于形式的情況也一定程度存在[11]。
大學(xué)生志愿服務(wù)在推進思政改革、構(gòu)建和諧社會方面發(fā)揮著積極作用，在校園中也形成了領(lǐng)域廣、熱情高、人數(shù)多、作用好的志愿服務(wù)氛圍。然而，中國大學(xué)生志愿服務(wù)還處于初級發(fā)展階段，服務(wù)持續(xù)性短、認知程度低、機制運行缺乏力度，缺少對大學(xué)生鄉(xiāng)村志愿服務(wù)活動的激勵和評價機制，缺少對志愿者工作是否達到預(yù)期效果、是否滿足崗位需求等的評價，也缺少對他們工作的肯定，沒有發(fā)揮好激勵作用，導(dǎo)致大學(xué)生志愿活動的積極性降低。因此，必須從志愿者本身、學(xué)校、社會、政府等角度群策群力，為實現(xiàn)大學(xué)生志愿服務(wù)的有序開展奠定基礎(chǔ)[12]。
大學(xué)生支教團志愿服務(wù)活動在推動鄉(xiāng)村教育發(fā)展上提供了巨大的力量，為鄉(xiāng)村教育帶來了新知識和新理念。大學(xué)生志愿服務(wù)不僅暗含推動鄉(xiāng)村“善治”的理想，在地方政府的高度重視與支持下，也極大地促進了社會公共服務(wù)的改善，促進了社會道德和個人道德的完善[13]。
通過上文分析不難發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興出現(xiàn)的諸多實踐瓶頸，既有大學(xué)生自身因素，也有高校相關(guān)策略的因素。因此，新時代提升大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的效益，完善引導(dǎo)機制的構(gòu)建，需要從多個維度入手，通過多要素的充分融合構(gòu)建效益最大化的目標。
（一）高校應(yīng)引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的服務(wù)觀念。
習(xí)近平總書記指出，高校立身之本在于立德樹人[14]。筆者認為，立德樹人的關(guān)鍵是要讓大學(xué)生德智體美全面發(fā)展，并將思想政治工作貫穿其中，當(dāng)然，立德樹人也要求學(xué)生在大學(xué)生活中培養(yǎng)和鍛煉自己的多方面能力。對于大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興這項工作來說，大學(xué)生具有良好的道德品格是他們形成正確服務(wù)觀念的根基，而大學(xué)生的多方面能力則是確保相關(guān)實踐活動“不走偏”的基本保障。無論是短期的服務(wù)活動，還是中長期的服務(wù)活動，大學(xué)生都應(yīng)擁有強大的實踐服務(wù)能力，包含專業(yè)知識技能、應(yīng)變能力等。大學(xué)生應(yīng)強化實踐意識，加強創(chuàng)業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)。平時多關(guān)注國家政策，并積極參與社會實踐活動，了解農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀，尋找適合自己的實踐項目。在社會實踐活動中，大學(xué)生可以認識到自己專業(yè)的不足，培養(yǎng)百折不撓的耐挫精神，從容面對各種挫折，找到成長的方向和動力。通過調(diào)查走訪，學(xué)生可以了解到鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的困境，進一步發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的瓶頸，尋找鄉(xiāng)村治理的有效途徑。
（三）高校應(yīng)建立系列化的服務(wù)活動。
當(dāng)前大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的實踐短板主要是相關(guān)實踐活動很難達到“雁過留聲”的效益，而產(chǎn)生這一現(xiàn)象的根本原因在于相關(guān)實踐活動不能向著持久化與系列化方向發(fā)展。需要認識到的是，大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興表現(xiàn)為學(xué)生的社會實踐活動，但這又是高校彰顯自身學(xué)科建設(shè)能力與社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)倪^程，因此，高校有必要探索一條“點對點”的系列化支持道路。所謂系列化支持道路，對活動開展而言，相關(guān)服務(wù)活動需要形成系列化甚至品牌化，讓相關(guān)實踐活動在內(nèi)容上具有承接性;對活動對象而言，高校在選擇相關(guān)服務(wù)對象時，要樹立長遠支持的目標，“對口式”選擇服務(wù)對象，這不僅有助于服務(wù)活動的深入，也在很大程度上提升活動的影響力。
（四）高校應(yīng)徹底摒棄“重宣傳、輕實效”的行政思路。
高校是大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興實踐的重要組織者，“重宣傳、輕實效”的錯誤服務(wù)觀念，很大程度上也是高校相關(guān)行政理念影響的產(chǎn)物。大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興，能否做到“讓農(nóng)村在實踐中獲得真實效益，讓學(xué)生在實踐中收獲成長歷練”，關(guān)鍵要看相關(guān)活動的組織主體，即高校能否擁抱科學(xué)、正確的實踐思路。在現(xiàn)實中，部分高校將引導(dǎo)、鼓勵和支持大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興當(dāng)作宣傳學(xué)生工作的一塊牌子，特別重視相關(guān)實踐活動的宣傳效益，但很少關(guān)心這些實踐能否讓農(nóng)村獲得真實的效益，讓大學(xué)生收獲真正的成長。這種“重宣傳、輕實效”的行政思路，必然會影響相關(guān)實踐活動的效果。
（五）高校應(yīng)整合社會力量參與相關(guān)服務(wù)活動。
鄉(xiāng)村振興是一項系統(tǒng)化的戰(zhàn)略，對于人才志愿服務(wù)的需求也有獨特偏好，不僅要求專業(yè)技能型人才的服務(wù)，也要求宣傳教育型人才的支持。鄉(xiāng)村振興的系統(tǒng)性與復(fù)雜性決定了大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興相關(guān)實踐所釋放的效益是有限的，這反過來也要求大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興能與社會支持農(nóng)村建設(shè)與發(fā)展進行強有力的聯(lián)合?！兑?guī)劃》指出，鼓勵社會人才投身鄉(xiāng)村建設(shè)需要以鄉(xiāng)情鄉(xiāng)愁為紐帶，引導(dǎo)和支持企業(yè)家、黨政干部、專家學(xué)者、醫(yī)生教師、規(guī)劃師、建筑師、律師、技能人才通過下鄉(xiāng)擔(dān)任志愿者等形式服務(wù)鄉(xiāng)村振興工作[15]?！兑?guī)劃》所列舉之主體，正是新時代服務(wù)鄉(xiāng)村振興的主要社會力量構(gòu)成，這些社會力量不僅有較多的服務(wù)資源，同時也有較強的服務(wù)能力，對接好、整合好這些社會力量，對于高校高質(zhì)量開展大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興工作具有重要價值。
（六）高校應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合專業(yè)背景發(fā)揮自身優(yōu)勢。
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是新時代農(nóng)業(yè)發(fā)展方向，事關(guān)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化以市場為導(dǎo)向，促進科學(xué)技術(shù)融入傳統(tǒng)生產(chǎn)方式。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要多樣化和復(fù)合型的農(nóng)業(yè)人才，將現(xiàn)代科技融入農(nóng)業(yè)發(fā)展各環(huán)節(jié)，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)代化。大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施提供新的力量，助推城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。大學(xué)生擁有系統(tǒng)化知識，易于接受專業(yè)化、科技化知識，到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)可以發(fā)揮大學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能，增強其農(nóng)村適應(yīng)能力，促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。
大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略融合有利于給予大學(xué)生施展才華的機會，同時也可緩解鄉(xiāng)村振興的人才需求壓力。因此，政府應(yīng)給予大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興更多的政策支持及保障，這樣才能發(fā)揮大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)才華，構(gòu)建現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)體系，促進生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展。同時，在“大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)”背景下，政府和社會應(yīng)進一步為大學(xué)生村官建立職業(yè)化渠道，形成完善的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與政策支撐保障，推動大學(xué)生村官不斷提升職業(yè)素養(yǎng)和鄉(xiāng)村社會治理能力，強化他們的身份認同，讓大學(xué)生村官成為實現(xiàn)其政治身份與經(jīng)濟功能的集合體，使其安心扎根基層、服務(wù)三農(nóng)，推動創(chuàng)業(yè)富民工作的開展，更好地適應(yīng)“雙創(chuàng)”時代的農(nóng)村社會經(jīng)濟發(fā)展需要。
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是新時代解決三農(nóng)問題的重要策略，其順利實施需要更多的鄉(xiāng)土人才。國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的大背景為大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了更為廣闊的平臺。面對現(xiàn)階段大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的一些問題，需要努力探索引導(dǎo)機制，以更好地適應(yīng)大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的時代要求。
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大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興心得體會論文篇十四
4月10日，受市委辦指派，小劉來到了省定貧困村——xx縣xxx族鄉(xiāng)xx村任村黨支部“第一書記”。駐村四年來，他不忘初心、牢記使命、扎根瑤鄉(xiāng)、甘于奉獻，唱響了一曲新時代脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興的雄渾樂章，讓村民們收獲了脫貧奔康的成果：目前，xx村有勞動能力貧困戶年人均收入突破1萬元；村集體收入由扶貧前每年約2.7萬元增至39萬元，實現(xiàn)從貧困村向小康村、從“后進村”向“后勁村”、從產(chǎn)業(yè)空心村向網(wǎng)紅打卡地的蛻變。
用真情贏民心，激發(fā)脫貧攻堅內(nèi)生力。
得知被派駐xx村時，小劉既興奮又焦急。市委要求將xx村打造成省級扶貧示范村，向全市乃至全省作表率。這就意味著，xx村的扶貧工作不僅要做得好，還要出新、出彩。作為軍轉(zhuǎn)干部的他深感重任在肩，心里暗暗給自己立下軍令狀：不拔窮根不摘窮帽絕不收兵！
要改變貧困，先改變自己。從機關(guān)到鄉(xiāng)村，扎下根來，才能把“兩條心”變成“一條心”。白天走訪貧困戶了解情況，晚上熬夜歸整扶貧資料，一到xx村，小劉就忙活開了。
初來乍到，有些村民對這個從機關(guān)下來的扶貧干部打了個問號，猜想小劉是不是來“鍍金”的。但小劉決心以真心贏民心，凝聚脫貧攻堅向心力。周一到周五，吃、住、工作都在村里的工作模式，讓他很快就融入了xx村。他主動深入村民家中，噓寒問暖拉家常，了解村民們的家庭成員和收入情況、致貧原因等，精準識別建檔立卡貧困戶47戶172人（其中，有勞動能力貧困戶35戶153人，無勞動能力5戶12人，五保戶7戶7人）；經(jīng)常深入田間地頭，與村民共尋致富良策，與貧困戶同勞動。四年來，小劉通過自己的社會關(guān)系為xx村貧困群眾籌措扶貧慈善款和物資共計100余萬元，幫助群眾解決各種實際問題300多人次。最讓村民們感動的是，抗擊新冠肺炎疫情期間，小劉始終同村黨員干部奮戰(zhàn)在防疫一線，為了人民群眾的安全和健康甘當(dāng)守護者。
小劉的辛勤付出和真情奉獻深深打動了xx村村民。如今，村民們的“等、靠、要”思想不再有了，致富奔康的內(nèi)生力得到了進一步激發(fā)。
謀良策出實招，鋪筑產(chǎn)業(yè)興村新路徑。
治窮要治根。產(chǎn)業(yè)扶貧是鏟除窮根最直接、最有效的辦法，也是增強貧困地區(qū)“造血”功能、幫助群眾就地就業(yè)的長遠之計。
xx村是xx縣的水源保護地，被列為禁養(yǎng)區(qū)和禁采區(qū)，注定難以走工業(yè)化發(fā)展道路。如何打好產(chǎn)業(yè)扶貧這張牌，最大限度地將現(xiàn)有的資源稟賦轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實財富？小劉認為，產(chǎn)業(yè)扶貧只有因地制宜、對癥下藥，才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和長效穩(wěn)定脫貧。
在實際調(diào)研與論證的基礎(chǔ)上，小劉與村“兩委”班子一道謀思路、出主意，找準產(chǎn)業(yè)興村突破口。他立足該村溫泉、百竹園、古樹林等自然生態(tài)資源和瑤族特色文化優(yōu)勢，加快推進以溫泉為重點的少數(shù)民族特色生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)和多種產(chǎn)業(yè)相結(jié)合的農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展新路徑。經(jīng)過不斷探索與實踐，目前，該村發(fā)展的主要產(chǎn)業(yè)有鄉(xiāng)村生態(tài)旅游、光伏發(fā)電、生態(tài)種養(yǎng)、廣告位出租、竹制品加工等。另外，小劉還為xx村爭取到了韶新高速的一個出入口，為今后大型溫泉項目落地奠定了交通優(yōu)勢。村民們稱他這是為xx人民做了一件利在當(dāng)代、功在千秋的大好事。
小劉還通過建立致富帶頭人人才庫，請相關(guān)技術(shù)和業(yè)務(wù)專家對致富帶頭人進行培訓(xùn)，培養(yǎng)了一批懂技術(shù)、通電商、會管理的致富帶頭人，成立專業(yè)合作社3個。四年來，在上級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，他和村“兩委”班子、村民們一道通過開辟切實可行、合理有效的產(chǎn)業(yè)發(fā)展新路徑，幫助xx村和貧困戶形成了“造血”功能、走上長效、穩(wěn)定的脫貧致富之路。
抓黨建促和諧，描繪美麗鄉(xiāng)村新畫卷。
“送錢送物，不如建個好支部”。四年來，小劉以省、市、縣《加強黨的基層組織建設(shè)三年行動計劃（-）的實施方案》為指導(dǎo)，突出重點抓好基層組織建設(shè)，以標準化、規(guī)范化的“美麗黨建”體系引領(lǐng)xx村黨建，打造一支“不走的扶貧工作隊”。
針對xx村黨支部在外務(wù)工流動的黨員較多、經(jīng)常性教育難組織的特點，村黨支部建立了“xx村黨員之家”微信群，在群里及時發(fā)布村黨支部的工作動態(tài)、時政教育內(nèi)容、黨的理論知識等，為在外的黨員搭建起一個學(xué)習(xí)教育的便捷平臺。與此同時，該村黨支部注重發(fā)展培養(yǎng)黨員，近三年來發(fā)展3名30多歲的大學(xué)生預(yù)備黨員和2名30歲左右的入黨積極分子；嚴格落實“三會一課”、民主評議、民主管理黨員等相關(guān)制度，注重以制度管理黨務(wù)村務(wù)，著力解決班子“執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力不強”、組織生活不規(guī)范等問題。
四年來，通過抓基層黨組織建設(shè)，xx村黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員隊伍的先鋒模范作用得到進一步發(fā)揮。黨建促和諧，如今的xx村各項社會事務(wù)呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。該村也先后榮獲了“省文明村”“惠州市法制建設(shè)示范點”“惠州市先進基層組織”等稱號。小劉堅信，在黨建的引領(lǐng)下，xx村的黨員干部一定能成為未來描繪美麗鄉(xiāng)村新畫卷的主力軍。
如今的xx村，產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕，村民有了更多的幸福感、獲得感和安全感，致富奔康的勁頭更足了。
xx村的蝶變有目共睹，而小劉所付出的努力更是讓當(dāng)?shù)卮迕駛兏袆印?月，因在實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略工作方面表現(xiàn)突出，小劉獲評為廣東省鄉(xiāng)村振興先進個人，被省委實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組通報表揚。
大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興心得體會論文篇十五
振興鄉(xiāng)村，作為大學(xué)生能做的就是充分發(fā)揮自己所學(xué)的專業(yè)特長，去幫助鄉(xiāng)村改善生活環(huán)境，提升文化水平、提高人均收入，帶動鄉(xiāng)村與時俱進，向前發(fā)展。同時，大學(xué)生能力有限，充分發(fā)揮自己的能力就可以。
方法。
目標制訂：根據(jù)自己的能力，專業(yè)水平來制訂計劃，對鄉(xiāng)村的生活環(huán)境、經(jīng)濟狀況、人口情況、人們的醫(yī)療衛(wèi)生經(jīng)濟等方面的狀況有所了解，制定出合適自己的計劃目標。
積極參與：鄉(xiāng)村振興，有關(guān)部門會組織各種活動，作為大學(xué)生可以積極報名參加，為鄉(xiāng)村的振興貢獻出自己的一份力量就好。畢竟能力有限，積極參與相關(guān)的活動做出努力就可以。
合理建議：對鄉(xiāng)村的基本情況所有了解，然后根據(jù)市場的需要，當(dāng)?shù)氐牡匦?、地理、氣候、人口等相關(guān)情況做出合理的發(fā)展計劃，可以積極地為振興鄉(xiāng)村出謀劃策。提供合理的建議。
下鄉(xiāng)實干：加入振興鄉(xiāng)村的行列，積極為村民營造良好的生活環(huán)境，提升村民的教育文化水平，發(fā)揮自己的專業(yè)，進行相關(guān)的職業(yè)的指導(dǎo)。切身投入到工作中去。招商引資。如果自己有能力，有人脈關(guān)系，可以通過對當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟基本情況進行了解，通過引進相關(guān)產(chǎn)業(yè)提升人們的收入水平，帶動鄉(xiāng)村的經(jīng)濟發(fā)展。積極發(fā)動自己的能力，尋求合作等。
力所能及：作為大學(xué)生畢竟能力有限，可以做一些力所能及的事情，譬如：當(dāng)老師帶動鄉(xiāng)村的教育事業(yè)，醫(yī)學(xué)專業(yè)的可以幫助鄉(xiāng)村提升醫(yī)療衛(wèi)生水平。不管哪個行業(yè)，充分發(fā)揮自己的特長，在鄉(xiāng)村振興中做力所能及的事情就好。
完美答好脫貧攻堅大考后，我們迎來鄉(xiāng)村振興大考。年輕干部作為大考中的主力軍和生力軍，對青春之“我”而言，積極投身大考既是“蹲苗”接受鍛煉的練兵場，也是一展身手的大舞臺，我們只有遵循成長成才規(guī)律，保持正確的“蹲苗”姿勢，克服經(jīng)驗不足、水土不服等“成長的煩惱”，在基層沉淀、成長，才能以更沉穩(wěn)的心態(tài)、更矯健的身姿和更強大的能力迎接未來。
保持“向上向陽”的姿勢，接受“朝露日晞”的滋養(yǎng)?！扒嗲鄨@中葵，朝露待日晞?！睂δ贻p干部而言，向上向陽是心態(tài)、是狀態(tài)、也是姿態(tài)。首先，要有向上向陽的心態(tài)。鄉(xiāng)村振興雖然任務(wù)重、壓力大，但青春因肩扛大責(zé)、擔(dān)當(dāng)使命而熠熠生輝，生命因“越是艱險越向前”的奮斗而更有價值。要樹立正確的價值觀和成長觀，堅定理想信念、胸懷遠大志向，把握難得的成長進步機會，將壓力轉(zhuǎn)化為動力，化解“成長的煩惱”，在逆境中“拔節(jié)生長”。其次，要有向上向陽的狀態(tài)。要發(fā)揮年輕人精力旺盛、思路寬、辦法多的優(yōu)勢，通過書本、網(wǎng)絡(luò)、實踐等多種途徑加強學(xué)習(xí)，特別要注重多向基層群眾、老黨員、老干部和鄉(xiāng)賢等學(xué)習(xí)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，持續(xù)為自己“加油充電”，提升解決問題的能力，確保自己的狀態(tài)始終“在線”。最后，向上向陽也是一種姿態(tài)。年輕干部既要有積極進取、勇?lián)姑?、永不言敗的陽光姿態(tài)，也要有聞過則喜、知過不諱、改過不憚的坦蕩姿態(tài)，通過基層工作的鍛煉，不斷超越自我、完善自我。
保持“向下向深”的姿勢，汲取“強根壯骨”的力量。2021年中央一號文件指出，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，最艱巨最繁重的任務(wù)依然在農(nóng)村，最廣泛最深厚的基礎(chǔ)依然在農(nóng)村。年輕干部要茁壯成長，必須將自己的“根”深深地扎進農(nóng)村這片廣袤的土地上、將自己的情深深地融入人民群眾這根永恒的“血脈”中。一要深入實地查實情。對當(dāng)?shù)厍捌诿撠毠怨ぷ鞒晒柟糖闆r、產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況、勞動力結(jié)構(gòu)情況、教育、醫(yī)療情況等進行全面的調(diào)查了解，摸清“家底”，做到心中有數(shù)，為制定針對性振興計劃打下基礎(chǔ)。二要深入群眾聽民聲。真正把人民群眾當(dāng)成自己的親人，同人民群眾打成一片，通過開壩壩會、走村串戶拉家常、線上線下問卷調(diào)查等形式聽取他們對做好鄉(xiāng)村振興工作的意見建議，廣開言路、廣納民意、廣聚民智，增強工作的科學(xué)性、針對性和實效性。三要深入田間獲真知。實踐出真知，深入田間地頭去揮灑汗水、汲取智慧，在爬坡上坎中歷練本領(lǐng)、在日曬雨淋中積累經(jīng)驗、在化解矛盾中增長才干，用心用情當(dāng)好群眾的“服務(wù)員”“貼心人”。
保持“面向四方”的姿勢，積蓄“開枝散葉”的能量?！昂＜{百川，有容乃大。”年輕干部正處于成長進步的“黃金期”和干事創(chuàng)業(yè)的“關(guān)鍵期”，要堅持“面向未來、面向四方”，廣泛學(xué)習(xí)和吸收來自各方面的知識及意見，汲取更多的“養(yǎng)分”，使自己的“根系”更為發(fā)達，為“開枝散葉”打下良好基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)上，既要學(xué)好百年黨史，用黨的先進理論武裝頭腦，又要學(xué)好法律法規(guī)和經(jīng)濟、農(nóng)業(yè)等各方面的專業(yè)知識，同時，堅持“請進來”與“走出去”相結(jié)合，廣泛學(xué)習(xí)借鑒各地的先進經(jīng)驗做法，為干事創(chuàng)業(yè)引入“源頭活水”；在思路上，既要全面系統(tǒng)思考、長遠規(guī)劃，又要關(guān)注當(dāng)下，細化、量化短期目標并在具體實施中適時調(diào)整完善，做到既高瞻遠矚科學(xué)謀劃，又腳踏實地真抓實干；在方法上，既要抓住基層群眾關(guān)心關(guān)注的熱點、痛點問題進行重點突破，又要在時機成熟后進行整體推進、全面推動；在能力上，既要爭當(dāng)自己負責(zé)領(lǐng)域的“種子選手”，也要爭做多崗位鍛煉、多領(lǐng)域發(fā)展的“多面手”，確保各項工作得心應(yīng)手、取得實效。
2020年是全面建成小康社會的收官之戰(zhàn)，小康不小康關(guān)鍵看老鄉(xiāng)。只有鄉(xiāng)村達到了小康水平，才能證明全民都達到了小康水平，所以現(xiàn)在國家制定了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，減小貧富差距，提高農(nóng)民的幸福指數(shù)。要想推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，人才是其中關(guān)鍵，現(xiàn)在每年都有幾百萬的大學(xué)生走出校門，他們來到農(nóng)村帶來了新的知識，帶來的新的思想，這種現(xiàn)代與傳統(tǒng)的沖擊給農(nóng)村發(fā)展帶來了新的希望，而且現(xiàn)在越來越多的年輕大學(xué)生開始走向田間地頭，在這里可以實現(xiàn)他們的人生價值，在這里可以找到真實的自我。
作為一名大學(xué)生，推動鄉(xiāng)村振興是肩上的責(zé)任。首先要融入到鄉(xiāng)村當(dāng)中，農(nóng)村生活是一個有人情味的生活在，在這里要投入真情實感，在感情上和村民達成一片，把他們當(dāng)做自己無話不談的好朋友，深入的了解他們的生活習(xí)慣，深入了了解他們的日常生活，把每一個村民都當(dāng)做自己的家人，當(dāng)做自己服務(wù)的上帝，在情感上融入農(nóng)村生活有利于以后工作的開展。
然后要愛農(nóng)民，懂農(nóng)業(yè)。來到農(nóng)村之后就不要以自我為中心，不要看不起沒有多少文化的農(nóng)民，他們也許有一些無理取鬧，但是作為新時代的大學(xué)生要學(xué)會包容他人，站在對方的角度考慮問題，放低自己的姿態(tài)，在內(nèi)心上尊重農(nóng)民。農(nóng)業(yè)是老百姓最看重的，也是他們主要的經(jīng)濟來源，所以一個懂農(nóng)業(yè)的大學(xué)生是鄉(xiāng)村真正需要的人才，要去田間地頭體會面朝黃土背朝天的生活。
利用自身的優(yōu)勢帶動經(jīng)濟發(fā)展。轉(zhuǎn)變農(nóng)民的陳舊落后發(fā)展觀念，更新他們的知識，讓他們搭上這一班快速發(fā)展的列車。
習(xí)近平總書記的“三大戰(zhàn)役”之一的脫貧攻堅工作在全國開展幾年，幾年來，就農(nóng)村的人居環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化。交通四通八達，水泥路通村通組，便民路走村串戶，風(fēng)貌打造后煥然一新，產(chǎn)業(yè)發(fā)展如火如荼。脫貧攻堅的戰(zhàn)役取得了輝煌的成績，但是還存在著一些不足之處：
一是黨和國家的脫貧政策與人民群眾的思想素質(zhì)還存在著差距。黨和國家的脫貧政策要求政府和群眾共同努力，同心同德，互相配合，改變農(nóng)村落后面貌，共同摘掉貧窮落后的帽子奔小康脫貧致富。而部分群眾缺是被動接受黨和國家政策，不是主動配合鄉(xiāng)村干部的引導(dǎo)，創(chuàng)業(yè)致富。
二是部分群眾思想觀念發(fā)生畸形變化。不以貧窮為恥反以為榮，甚至個別國家公職人員也是這種想法，認為評為貧困戶低保戶是一種榮耀，顯示自己的社會關(guān)系好和社會地位高。
三是部分群眾“等、靠、要”的思想嚴重。耐心等待國家政策扶持，等著天上掉下餡餅，靠國家救濟過日子，甚至恬不知恥到政策部門要求解決這樣那樣的問題。只向政府索取，自己卻不愿意付出，稍不如意怨氣沖天，這種人不知感恩，更不滿意。
因此脫貧攻堅政策應(yīng)加大提高人民群眾思想覺悟的教育，轉(zhuǎn)變?nèi)罕娒撠氈赂坏挠^念，把“要我脫貧”變?yōu)椤拔乙撠殹边@條正道上來。
打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，就要黨員發(fā)揮作用?！白鼋o群眾看，帶著群眾干”，在扶貧工作中，我們要充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，作為幫扶責(zé)任人，我們在開展幫扶工作時，就應(yīng)該時刻本著為人民服務(wù)，為人民辦實事的態(tài)度去幫扶，而不是為了僅僅為了每月的填表簽字按手印，作為黨員，要時刻牢記肩負的職責(zé)與使命，做好本職工作，不浮躁，不虛假，從群眾利益的角度出發(fā)，為了打贏脫貧攻堅戰(zhàn)盡自己最大的努力。打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，就要建設(shè)好的村“兩委”班子。就是要加強支部建設(shè)，整頓軟弱渙散村級黨組織，切實發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。把加強村支書隊伍建設(shè)作為重中之重來抓，著力建設(shè)一支政治堅定、能力過硬、作風(fēng)優(yōu)良的村一把手隊伍。要優(yōu)化結(jié)構(gòu)，堅持在“能人”中選“好人”，把致富帶富能力強的黨員群眾吸納進村“兩委”班子，讓得力的村“兩委”班子配合好政府，帶動貧困人口走上脫貧致富之路。
摘要：進入新時代，大學(xué)生服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的形式日趨多樣化，既有來自國家層面的頂層設(shè)計，也有各高校組織引導(dǎo)的“三下鄉(xiāng)”服務(wù)項目，更有大學(xué)生自發(fā)開展的農(nóng)村建設(shè)服務(wù)活動。新時代鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的開展，離不開人才的支撐，也離不開大學(xué)生豐富多彩的服務(wù)實踐。為探討當(dāng)前大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的基本形式、實施效果，新時代鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略對大學(xué)生服務(wù)農(nóng)村建設(shè)發(fā)展的要求，文章通過走訪調(diào)研，剖析當(dāng)前大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村研究現(xiàn)狀，分析大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村中存在的問題，從而建立新時代大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的引導(dǎo)機制。
關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興;大學(xué)生;服務(wù)機制。
習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中提出“實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”，并提出要“培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的‘三農(nóng)’工作隊伍”[1]?！多l(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018—2022年）》（以下簡稱《規(guī)劃》）指出，在實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略過程中，要“實行更加積極、更加開放、更加有效的人才政策，推動鄉(xiāng)村人才振興，讓各類人才在鄉(xiāng)村大施所能、大展才華、大顯身手”。近年來，各大高校緊跟時代步伐，特別是涉農(nóng)院校和綜合類高校，推出一系列富有創(chuàng)新性的大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興活動和支持意見，高校已成為新時代鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的重要陣地。不過，鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興是一項極其重視實踐績效的工作，低效率的鼓勵和引導(dǎo)無法實現(xiàn)助力鄉(xiāng)村振興和幫助大學(xué)生實現(xiàn)人身價值的雙重目標。因此，剖析大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)狀，建立高校服務(wù)鄉(xiāng)村振興的引導(dǎo)機制是一項兼具理論性和實踐性的工作。
文章通過查閱資料、走訪調(diào)研，對大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)狀進行分析研究，引導(dǎo)大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興工作，并提出引導(dǎo)機制，達到促進鄉(xiāng)村振興建設(shè)和實現(xiàn)大學(xué)生人生價值的雙贏。
大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的主要形式、渠道和內(nèi)容也是高校鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的重要抓手。培養(yǎng)大學(xué)生村官、鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)生自主返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)和組織開展豐富多樣的志愿服務(wù)活動，是新時代大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的重要方式和途徑。鼓勵大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興是黨和國家鄉(xiāng)村人才振興理念的必然選擇，但也面臨著諸多現(xiàn)實問題。首先，從學(xué)科角度來看，能最直接切入服務(wù)鄉(xiāng)村振興這一要求的是涉農(nóng)專業(yè)，但目前中國也確實存在“涉農(nóng)人才數(shù)量不足、質(zhì)量不高”等供給側(cè)問題，其中的關(guān)鍵因素是鄉(xiāng)村對涉農(nóng)人才吸引力不高，高校人才培養(yǎng)與鄉(xiāng)村振興人才需求之間存在脫節(jié)現(xiàn)象[2]。其次，從大學(xué)生自身角度來看，大學(xué)生自身確實也存在現(xiàn)實困難，這主要表現(xiàn)在：一是剛踏出校門的大學(xué)生存在組織管理和協(xié)調(diào)等方面能力不足的狀況[3];二是大學(xué)生投身農(nóng)村建設(shè)和包括返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)在內(nèi)的長期服務(wù)意愿總體偏弱的現(xiàn)實等[4]。
國外學(xué)者也十分關(guān)注相關(guān)問題。當(dāng)然，由于國外并不存在戰(zhàn)略性的振興鄉(xiāng)村實踐，國外也并不具備大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的場景。但國外學(xué)者對大學(xué)生志愿活動、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)等方面也進行了大量研究，terry&lawyer（1995）和buchanan（2006）調(diào)查了大學(xué)畢業(yè)生對投身農(nóng)業(yè)問題的態(tài)度，而mahoney（2009）主要研究了美國大學(xué)生畢業(yè)返鄉(xiāng)問題。國外研究成果具有以下幾方面的優(yōu)點：一是從全新的角度來剖析大學(xué)生這個團體，重視大學(xué)生在志愿服務(wù)中所獲得的榮譽感，把大學(xué)生作為一個社會人，考慮其性別、心理、特質(zhì)等，將大學(xué)生作為一個社會者的角度。二是采用跨學(xué)科研究的手段，借助心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科理論，并結(jié)合訪談，開展長期的實證研究。但國外學(xué)者過于關(guān)注基于數(shù)據(jù)分析的實證研究，系統(tǒng)理論研究有待加強，還需將理論與數(shù)據(jù)結(jié)合，從而拓展理論深度，以支撐實證研究的數(shù)據(jù)分析[5]。
從實踐來看，大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興共有三種基本形式，即大學(xué)生從事村官工作、大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、高校引導(dǎo)和大學(xué)生自主開展的志愿服務(wù)活動。其中，大學(xué)生村官政策是有國家相關(guān)配套政策予以支持的活動，大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)實踐是大學(xué)生自發(fā)的實踐活動，高校開展的各類特色活動是不同高校依據(jù)自身學(xué)科所長和社會認識，結(jié)合自身實際做出的實踐選擇。
（一）大學(xué)生村官的現(xiàn)狀。
2010年左右，大學(xué)生就業(yè)問題越來越受到社會的關(guān)注和國家的重視，對大學(xué)生就業(yè)問題的研究逐年增加。近幾年，農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生就業(yè)問題逐漸引起學(xué)界的重視。當(dāng)前，城市就業(yè)壓力大、農(nóng)村人才難求的情況依然嚴峻。前期研究表明：蘇中地區(qū)某高校39%的大學(xué)生就業(yè)向往地區(qū)是長三角地區(qū)，29%的大學(xué)生向往北上廣等一線城市，只有4.9%的大學(xué)生選擇返鄉(xiāng)就業(yè)。46.5%的大學(xué)生求職時最關(guān)心薪酬福利，32%的大學(xué)生關(guān)心將來發(fā)展空間。98%的大學(xué)生對國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有了解，但返鄉(xiāng)就業(yè)的意向并不強烈。
鼓勵和幫助大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，不但緩解大學(xué)生的就業(yè)壓力，同時也有利于緩解農(nóng)村對人才的需求。隨著經(jīng)濟不斷發(fā)展，市場對創(chuàng)業(yè)者的要求也相應(yīng)提高。在高科技領(lǐng)域，剛踏出校園的大學(xué)生如果不具備某一領(lǐng)域內(nèi)的核心競爭成果，那么他們將難以有效融入市場環(huán)境。在傳統(tǒng)領(lǐng)域，進入的經(jīng)濟門檻相對較高，這顯然也是大學(xué)畢業(yè)生不具備的條件，然而在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，不僅更容易獲得國家資金和政策支持，而且進入門檻相對較低，創(chuàng)業(yè)風(fēng)險也相對較小。但實際情況是高等院校的應(yīng)屆畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)的人數(shù)相對較少，且絕大部分學(xué)生更傾向于去城市創(chuàng)業(yè)，具有返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)自主意愿的學(xué)生更是鳳毛麟角。高校就業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，96.23%的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)主體為大學(xué)生村官，且該部分主體返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)并非自愿。由于基層工作的特性，大學(xué)生村官對農(nóng)村政策、農(nóng)村資源有更深入的了解，易于發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的創(chuàng)業(yè)機會，從而開展創(chuàng)業(yè)富民工作。同時，大學(xué)生村官在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)過程中能更好地規(guī)避信息的時滯性，合理配置農(nóng)村資源，創(chuàng)業(yè)項目更容易存活。當(dāng)然，從實際層面看，大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)也面臨著諸多現(xiàn)實困境[7]。因此，近年來學(xué)界分別從社會支持、改善商業(yè)環(huán)境、加強創(chuàng)業(yè)教育等方面對大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)提出建議。在關(guān)于農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生就業(yè)難方面的研究上，孫玉雄、徐艷等人提出“城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)使城鄉(xiāng)受教育權(quán)不平等，造成農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生就業(yè)競爭力不強”的觀點[8]。除此之外，家庭背景使農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生缺乏競爭力，農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生往往缺乏對自己的準確定位。針對當(dāng)前農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難的問題，應(yīng)加強農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生思想政治教育，從而樹立正確的觀念[9]。另一些學(xué)者主張通過政府、高校解決農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生就業(yè)難現(xiàn)狀，政府在政策制定上向農(nóng)村籍返鄉(xiāng)大學(xué)生提供傾斜，高校以市場需求為準繩，制定合理的培養(yǎng)目標和方案[10]。在當(dāng)下眾多研究中，大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)往往被作為經(jīng)濟學(xué)或社會學(xué)話題，事實上，高校在大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)過程中也起著十分重要的作用，關(guān)于高校的作用及相關(guān)教育和引導(dǎo)機制的研究需要得到重視。
（三）關(guān)于大學(xué)生各類志愿服務(wù)。
大學(xué)生短期進入鄉(xiāng)村提供服務(wù)是近年來許多高校嘗試的方面，大學(xué)生各類傳統(tǒng)的志愿服務(wù)包括大學(xué)生支教團、大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動等。應(yīng)時代發(fā)展要求，大學(xué)生理論宣講團、大學(xué)生科技興農(nóng)團等志愿服務(wù)團隊也紛紛亮相。大學(xué)生支教團具有深厚的“歷史底蘊”，1994年中共中央宣傳部、教育部、共青團聯(lián)合開展大中專學(xué)生暑期支教的文化下鄉(xiāng)和基層掃盲活動。發(fā)展至今，隨著支教團的普及，每年假期，西部山區(qū)、東部的農(nóng)村地區(qū)都會有大學(xué)生的身影，讓越來越多的大學(xué)生強化責(zé)任、認識農(nóng)村，但由于認知的功利主義和培訓(xùn)的缺乏，也出現(xiàn)了支教過程中大學(xué)生難以堅持和沒有達到預(yù)期效果的情況。隨著社會各界對大學(xué)生志愿服務(wù)的重視，大學(xué)生志愿服務(wù)活動進入了一個全新的發(fā)展階段，隊伍人數(shù)越來越多，服務(wù)形式越來越多樣化，服務(wù)內(nèi)容越來越全面。另外，大學(xué)生志愿服務(wù)活動還存在一些困境，例如：內(nèi)容的單一有待優(yōu)化、專業(yè)性有待加強、管理水平有待提升、沒有真正整合大學(xué)生志愿者資源、沒有樹立大學(xué)生的志愿服務(wù)精神等。與此同時，大學(xué)志愿活動流于形式的情況也一定程度存在[11]。
大學(xué)生志愿服務(wù)在推進思政改革、構(gòu)建和諧社會方面發(fā)揮著積極作用，在校園中也形成了領(lǐng)域廣、熱情高、人數(shù)多、作用好的志愿服務(wù)氛圍。然而，中國大學(xué)生志愿服務(wù)還處于初級發(fā)展階段，服務(wù)持續(xù)性短、認知程度低、機制運行缺乏力度，缺少對大學(xué)生鄉(xiāng)村志愿服務(wù)活動的激勵和評價機制，缺少對志愿者工作是否達到預(yù)期效果、是否滿足崗位需求等的評價，也缺少對他們工作的肯定，沒有發(fā)揮好激勵作用，導(dǎo)致大學(xué)生志愿活動的積極性降低。因此，必須從志愿者本身、學(xué)校、社會、政府等角度群策群力，為實現(xiàn)大學(xué)生志愿服務(wù)的有序開展奠定基礎(chǔ)[12]。
大學(xué)生支教團志愿服務(wù)活動在推動鄉(xiāng)村教育發(fā)展上提供了巨大的力量，為鄉(xiāng)村教育帶來了新知識和新理念。大學(xué)生志愿服務(wù)不僅暗含推動鄉(xiāng)村“善治”的理想，在地方政府的高度重視與支持下，也極大地促進了社會公共服務(wù)的改善，促進了社會道德和個人道德的完善[13]。
通過上文分析不難發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興出現(xiàn)的諸多實踐瓶頸，既有大學(xué)生自身因素，也有高校相關(guān)策略的因素。因此，新時代提升大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的效益，完善引導(dǎo)機制的構(gòu)建，需要從多個維度入手，通過多要素的充分融合構(gòu)建效益最大化的目標。
（一）高校應(yīng)引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的服務(wù)觀念。
習(xí)近平總書記指出，高校立身之本在于立德樹人[14]。筆者認為，立德樹人的關(guān)鍵是要讓大學(xué)生德智體美全面發(fā)展，并將思想政治工作貫穿其中，當(dāng)然，立德樹人也要求學(xué)生在大學(xué)生活中培養(yǎng)和鍛煉自己的多方面能力。對于大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興這項工作來說，大學(xué)生具有良好的道德品格是他們形成正確服務(wù)觀念的根基，而大學(xué)生的多方面能力則是確保相關(guān)實踐活動“不走偏”的基本保障。無論是短期的服務(wù)活動，還是中長期的服務(wù)活動，大學(xué)生都應(yīng)擁有強大的實踐服務(wù)能力，包含專業(yè)知識技能、應(yīng)變能力等。大學(xué)生應(yīng)強化實踐意識，加強創(chuàng)業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)。平時多關(guān)注國家政策，并積極參與社會實踐活動，了解農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀，尋找適合自己的實踐項目。在社會實踐活動中，大學(xué)生可以認識到自己專業(yè)的不足，培養(yǎng)百折不撓的耐挫精神，從容面對各種挫折，找到成長的方向和動力。通過調(diào)查走訪，學(xué)生可以了解到鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的困境，進一步發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的瓶頸，尋找鄉(xiāng)村治理的有效途徑。
（三）高校應(yīng)建立系列化的服務(wù)活動。
當(dāng)前大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的實踐短板主要是相關(guān)實踐活動很難達到“雁過留聲”的效益，而產(chǎn)生這一現(xiàn)象的根本原因在于相關(guān)實踐活動不能向著持久化與系列化方向發(fā)展。需要認識到的是，大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興表現(xiàn)為學(xué)生的社會實踐活動，但這又是高校彰顯自身學(xué)科建設(shè)能力與社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)倪^程，因此，高校有必要探索一條“點對點”的系列化支持道路。所謂系列化支持道路，對活動開展而言，相關(guān)服務(wù)活動需要形成系列化甚至品牌化，讓相關(guān)實踐活動在內(nèi)容上具有承接性;對活動對象而言，高校在選擇相關(guān)服務(wù)對象時，要樹立長遠支持的目標，“對口式”選擇服務(wù)對象，這不僅有助于服務(wù)活動的深入，也在很大程度上提升活動的影響力。
（四）高校應(yīng)徹底摒棄“重宣傳、輕實效”的行政思路。
高校是大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興實踐的重要組織者，“重宣傳、輕實效”的錯誤服務(wù)觀念，很大程度上也是高校相關(guān)行政理念影響的產(chǎn)物。大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興，能否做到“讓農(nóng)村在實踐中獲得真實效益，讓學(xué)生在實踐中收獲成長歷練”，關(guān)鍵要看相關(guān)活動的組織主體，即高校能否擁抱科學(xué)、正確的實踐思路。在現(xiàn)實中，部分高校將引導(dǎo)、鼓勵和支持大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興當(dāng)作宣傳學(xué)生工作的一塊牌子，特別重視相關(guān)實踐活動的宣傳效益，但很少關(guān)心這些實踐能否讓農(nóng)村獲得真實的效益，讓大學(xué)生收獲真正的成長。這種“重宣傳、輕實效”的行政思路，必然會影響相關(guān)實踐活動的效果。
（五）高校應(yīng)整合社會力量參與相關(guān)服務(wù)活動。
鄉(xiāng)村振興是一項系統(tǒng)化的戰(zhàn)略，對于人才志愿服務(wù)的需求也有獨特偏好，不僅要求專業(yè)技能型人才的服務(wù)，也要求宣傳教育型人才的支持。鄉(xiāng)村振興的系統(tǒng)性與復(fù)雜性決定了大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興相關(guān)實踐所釋放的效益是有限的，這反過來也要求大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興能與社會支持農(nóng)村建設(shè)與發(fā)展進行強有力的聯(lián)合?！兑?guī)劃》指出，鼓勵社會人才投身鄉(xiāng)村建設(shè)需要以鄉(xiāng)情鄉(xiāng)愁為紐帶，引導(dǎo)和支持企業(yè)家、黨政干部、專家學(xué)者、醫(yī)生教師、規(guī)劃師、建筑師、律師、技能人才通過下鄉(xiāng)擔(dān)任志愿者等形式服務(wù)鄉(xiāng)村振興工作[15]?！兑?guī)劃》所列舉之主體，正是新時代服務(wù)鄉(xiāng)村振興的主要社會力量構(gòu)成，這些社會力量不僅有較多的服務(wù)資源，同時也有較強的服務(wù)能力，對接好、整合好這些社會力量，對于高校高質(zhì)量開展大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興工作具有重要價值。
（六）高校應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合專業(yè)背景發(fā)揮自身優(yōu)勢。
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化是新時代農(nóng)業(yè)發(fā)展方向，事關(guān)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化以市場為導(dǎo)向，促進科學(xué)技術(shù)融入傳統(tǒng)生產(chǎn)方式。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要多樣化和復(fù)合型的農(nóng)業(yè)人才，將現(xiàn)代科技融入農(nóng)業(yè)發(fā)展各環(huán)節(jié)，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)代化。大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施提供新的力量，助推城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。大學(xué)生擁有系統(tǒng)化知識，易于接受專業(yè)化、科技化知識，到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)可以發(fā)揮大學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能，增強其農(nóng)村適應(yīng)能力，促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。
大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略融合有利于給予大學(xué)生施展才華的機會，同時也可緩解鄉(xiāng)村振興的人才需求壓力。因此，政府應(yīng)給予大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興更多的政策支持及保障，這樣才能發(fā)揮大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)才華，構(gòu)建現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)體系，促進生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展。同時，在“大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)”背景下，政府和社會應(yīng)進一步為大學(xué)生村官建立職業(yè)化渠道，形成完善的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與政策支撐保障，推動大學(xué)生村官不斷提升職業(yè)素養(yǎng)和鄉(xiāng)村社會治理能力，強化他們的身份認同，讓大學(xué)生村官成為實現(xiàn)其政治身份與經(jīng)濟功能的集合體，使其安心扎根基層、服務(wù)三農(nóng)，推動創(chuàng)業(yè)富民工作的開展，更好地適應(yīng)“雙創(chuàng)”時代的農(nóng)村社會經(jīng)濟發(fā)展需要。
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是新時代解決三農(nóng)問題的重要策略，其順利實施需要更多的鄉(xiāng)土人才。國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的大背景為大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了更為廣闊的平臺。面對現(xiàn)階段大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的一些問題，需要努力探索引導(dǎo)機制，以更好地適應(yīng)大學(xué)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興的時代要求。
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“實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是黨的十九大作出的重大決策部署，是決勝全面建成小康社會、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的重大歷史任務(wù)，是新時代做好“三農(nóng)”工作的總抓手?！?月8日上午，習(xí)近平總書記記在參加十三屆全國人大一次會議山東代表團審議時，以系統(tǒng)戰(zhàn)略思維，就如何實施好鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提要求、明重點、說方法，為貫徹落實好這一重大戰(zhàn)略注入思想和行動力量。大學(xué)生村官作為新時代的“知青”，更應(yīng)該牢記使命、勇于擔(dān)當(dāng)，有責(zé)于這個新時代，奉獻于這個新時代。
當(dāng)青春遇上新時代，我們是如此幸運，能用自己的智慧與拼搏見證著這個時代的偉大，并為能成為其中一員而滿心歡喜。習(xí)總書記記在會上號召“要推動鄉(xiāng)村人才振興，把人力資本開發(fā)放在首要位置，強化鄉(xiāng)村振興人才支撐”。農(nóng)村既是施展才華的舞臺，又是礪練人生的學(xué)校，大學(xué)生村官為農(nóng)村注入了新的血液，也肩負起新時代建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的使命。老百姓的中國夢，不僅僅局限于有好收成、學(xué)好文化、住好房子，更需要的是發(fā)展充分、鄉(xiāng)村振興和精神富裕。踐行那份初心，少不了夢想;履行這份義務(wù)，少不了擔(dān)當(dāng)。大學(xué)生村官一定要明確目標，挺起脊梁，抖擻精神，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒。
鄉(xiāng)村是什么?在我的記憶中，鄉(xiāng)村應(yīng)該是很美的?！熬G樹村邊合，青山郭外斜。”唐代詩人孟浩然詩中描繪的情景，讓我們陶醉、向往。但實際上，我們看到村里不少群眾因懶惰、賭博等惡習(xí)致貧;因高價彩禮、重金厚喪致貧的現(xiàn)象。鄉(xiāng)風(fēng)文明的培養(yǎng)，農(nóng)民是主體，關(guān)鍵在支部。作為一名堅守在脫貧攻堅一線的大學(xué)生村官，既要送溫暖，又要送文明;既做涵養(yǎng)文明鄉(xiāng)風(fēng)的使者，又要心貼心、面對面地幫助貧困群眾堅定脫貧信心。疾風(fēng)驟雨不如和風(fēng)細雨，培育鄉(xiāng)風(fēng)文明，我們要研究并善加利用農(nóng)民的特點，將移風(fēng)易俗的“力”與為民服務(wù)的“美”結(jié)合起來。多些耐心，才會俘獲群眾的真心，也才能讓鄉(xiāng)風(fēng)文明在潛滋暗長中淳樸起來。
俗話說：“村看村，戶看戶，群眾看村干部”。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展指明了道路，在農(nóng)村工作大有可為。大學(xué)生村官要發(fā)揮懂網(wǎng)絡(luò)、思路新、腦子活的新優(yōu)勢，把創(chuàng)新的思維方法始終貫穿于農(nóng)村工作中，將小散亂的農(nóng)村第一產(chǎn)業(yè)與二、三產(chǎn)業(yè)有機銜接起來;注重運用新時代“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，將農(nóng)村的特色優(yōu)勢發(fā)揮出來，探索新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展方式。尤其當(dāng)前，特別是要打好脫貧攻堅這場硬戰(zhàn)，村干部作為“一線戰(zhàn)斗員”、“一線指揮員”，必須守住自己的陣地，把“村”當(dāng)“家”來看待來“經(jīng)營”，自覺切實增強責(zé)任意識和“主人”意識，在推進脫貧攻堅中舉好旗、領(lǐng)好路，以“跳出村子看村子”的視野和格局，想方設(shè)法帶領(lǐng)村民發(fā)揮本村優(yōu)勢，推進產(chǎn)業(yè)扶貧。
加快推進農(nóng)村各項事業(yè)建設(shè)，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是順應(yīng)潮流，與時俱進的重大舉措。青春能有幾多載，作為一名大學(xué)生村官，唯有站在新時代的新起點上，主動當(dāng)好實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略“排頭兵”，自覺發(fā)揚“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻堅、特別能奉獻”的精神，牢記使命、真情奉獻、實干擔(dān)當(dāng)，才能大有可為，大有作為。
1、提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。
很多大學(xué)生往往不重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，這是因為大學(xué)前的教育告訴他們課堂上的東西是最重要的，課本學(xué)習(xí)比社會活動更重要。生活中處處有新知，大學(xué)生作為“七八點鐘的太陽”，應(yīng)該在老師教學(xué)的第一課堂之外，積極開辟自己的第二課堂。
只有首先有了提高自身能力的意識，大學(xué)生們才會在課余思考實踐的問題，才能投身到課余實踐中來。課余實踐的機會多了，才能結(jié)合理論產(chǎn)生創(chuàng)新思維，再利用創(chuàng)新思維指導(dǎo)實踐，實現(xiàn)“意識到實踐，實踐到意識，意識再到實踐”往復(fù)循環(huán)的認識飛躍。
2、參加實踐活動提高素養(yǎng)。
有了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識之后，大學(xué)生應(yīng)該積極參與各個類型的實踐活動，為自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗材料。
3、選擇合適的創(chuàng)業(yè)實踐方向。
有了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，廣泛參與實踐活動之后，學(xué)生會對自身的優(yōu)勢和劣勢、興趣和短板有充分認識。結(jié)合自身興趣和能力優(yōu)勢，選擇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)的方向。在確定方向之后，深入了解相關(guān)方向的理論知識，鉆研相關(guān)方向的實踐活動。
4、影視角度下的鄉(xiāng)村振興記錄。
在互聯(lián)網(wǎng)時代下，鄉(xiāng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的特點和需求離不開互聯(lián)網(wǎng)思維。影視作品表現(xiàn)力極其豐富和強大，與其他媒介相比，影視無疑成為在互聯(lián)網(wǎng)下沖擊力最強的宣傳方式。
鄉(xiāng)創(chuàng)文化傳媒工作室致力于探索自身特色，以扎實的影視專業(yè)技能將多種創(chuàng)新的元素、技術(shù)和多樣化的表現(xiàn)手法集中體現(xiàn)在宣傳作品中，該團隊來到雅堂村駐足拍攝，從前期的影片策劃、分鏡制作到中期的跟蹤拍攝，采訪記錄。
以及最后的后期技術(shù)處理，用影像記錄將廣東工業(yè)大學(xué)2年來在雅堂村的精準扶貧工作呈現(xiàn)出來，展示廣工人的鄉(xiāng)村振興創(chuàng)業(yè)精神。團隊以影視視角喚起鄉(xiāng)愁，吸引更多的年輕人關(guān)注鄉(xiāng)村，將科技與精準扶貧脫貧相結(jié)合，助力鄉(xiāng)村振興。
5、啟示。
鄉(xiāng)村振興是新時代“三農(nóng)”工作的總抓手，而互聯(lián)網(wǎng)則是助力實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的重要抓手[2]。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要在抓助創(chuàng)業(yè)機遇的同時，正視創(chuàng)業(yè)所帶來的各種問題，充分利用自身優(yōu)勢，在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)兩者中找到聯(lián)系點和突破口。
大學(xué)生助力鄉(xiāng)村振興心得體會論文篇十六
實踐時間：
20xx年x月x日-x日。
實踐地點：
xx。
實踐過程及體會：
讓農(nóng)業(yè)成為有奔頭的產(chǎn)業(yè)，讓農(nóng)民成為有吸引力的職業(yè)，讓農(nóng)村成為安居樂業(yè)的美麗家園”。中央農(nóng)村工作會議上，習(xí)近平總書記明確提出走中國特色社會主義鄉(xiāng)村振興道路的重大任務(wù)，為億萬農(nóng)民描繪了一幅美麗鄉(xiāng)村的現(xiàn)代圖景。現(xiàn)如今，各個鄉(xiāng)村從產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、生活富裕等角度，推動廣大干部群眾推動鄉(xiāng)村振興思路更明、干勁十足。
十九大報告中關(guān)于脫貧攻堅工作和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的論述，讓我們進一步增強了打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決心和信心。學(xué)習(xí)十九大精神重在領(lǐng)會重在實踐重在落實要做到知行統(tǒng)一，把十九大精神貫徹落實到各項工作中。
一、把十九大精神落實到?jīng)Q勝脫貧攻堅的奮斗目標中。領(lǐng)導(dǎo)干部要把脫貧攻堅當(dāng)做當(dāng)前的政治、的民生和最緊迫、最堅決的任務(wù)，以更加飽滿的'精神狀態(tài)投身到脫貧攻堅中，全面抓好脫貧工作，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要以高度的責(zé)任感和使命感完成此次考核任務(wù)工作。
二、把十九大精神落實好實踐好發(fā)揮好。省委出臺了關(guān)于進一步加強生態(tài)文明建設(shè)的決定，縣委也制定了貫徹落實方案，對生態(tài)文明建設(shè)提出了系統(tǒng)性、長遠性和近期目標，要堅定不移把生態(tài)保護擺在核心位置，像對待生命一樣呵護生態(tài)環(huán)境，著力解決環(huán)境突出問題。
三、把十九大精神落實到從嚴管黨治黨各項舉措中。新時代中國特色社會主義的方略第一條是黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，最后一條是堅持全面從嚴治黨，做好黨和國家事業(yè)前提在于黨的領(lǐng)導(dǎo)，保障在黨的建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立抓黨建就是抓關(guān)鍵的理念，把抓好黨建作為的政績，全面壓實“兩個責(zé)任”，堅決維護好習(xí)總書記的核心地位，要堅持把基層黨組織建設(shè)放在突出位置，推動黨的一切工作到支部，確保黨的路線、方針政策和決策部署不擇不扣貫徹落實，要強化干部管理，持之以恒整風(fēng)肅紀高壓反腐，著力建設(shè)一支忠誠干凈擔(dān)當(dāng)作為的干部隊伍。
四、把十九大精神落實到今年的各項工作任務(wù)中。脫貧摘帽需要各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門互相配合，一定要早部署早謀劃，要趁著學(xué)習(xí)貫徹十九大精神的東風(fēng)，全力以赴、全面動員，親臨一線督促指導(dǎo)攻堅克難解決問題。以一天也不耽誤的精神，全力抓好生態(tài)保護、脫貧攻堅、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、重點項目建設(shè)等工作，確保各項目標圓滿完成。