閱讀名著是提高語文素養(yǎng)的重要途徑，利用碎片時間多讀名著?？偨Y應該有條理、有邏輯，遵循一定的結構和規(guī)范。通過范文的學習，我們可以發(fā)現(xiàn)總結的寫作并非固定的套路，而是要因材施教。
一年級班主任開學典禮發(fā)言稿篇一
各位家長朋友：
大家好！
歡迎您的到來，同時也非常感謝大家百忙之中來參加家長會。今天，我們有緣聚在這里，是為了共同的目標——就是更好地教育孩子。我想，在座的每一位家長都和我們一樣，希望每一個孩子都能成為社會有用之才。
首先，我們要確立一個思想：相信我們的孩子必定都是人才。不過，人才是需要培育和塑造的，這就需要在座的每一位家長和我們共同努力，給孩子們創(chuàng)造更多的學習機會和更良好的學習氛圍。這樣才能使孩子們學習起來輕松，學習起來快樂，使他們愛學習，樂于學習。同時，借此機會由我向家長們介紹入學后的相關要求，并希望家長們能積極配合我們學校工作，加強家長和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們能盡快適應小學的學習與生活。
一年級是人生的重要學習階段，許多行為習慣的養(yǎng)成，都是從現(xiàn)在開始的。所以一年級學生的.正確輔導非常重要，這需要家長和老師共同的努力?！笆陿淠?，百年樹人”，人才培育是個長期的過程，為了孩子們能持續(xù)的發(fā)展，我希望各位家長能配合學校做好以下幾件事情：
現(xiàn)在我校仍執(zhí)行夏季作息時間，國慶放假后會改為秋季作息時間，我們會在更改前提前通知家長。一年級的上課時間請家長們做好記錄：上午8：00——11：30，下午2：00——3：20，（下午放學時間在寫字天天練開課后略有推遲，如遇學生打掃衛(wèi)生或教師個別輔導作業(yè)時間會略有推遲，請家長耐心等待。）。
為了孩子的安全，請接送孩子的家長不要來得過早或過遲，入校時間不要提前20分鐘以上（早上7：40后進校，中午1：40后進校），避免孩子過早到校瘋鬧產生安全隱患。為了孩子的健康和學校周邊環(huán)境的整潔，請家長提前在家或早餐店解決孩子的早餐問題，不要在校門周邊的小攤販購買早餐。家長和學生更不能在校門和圍墻周圍吃早點，隨手扔塑料袋和方便碗，這是很不文明的行為。
另外，接送孩子的家長一律不得進入學校（如有特殊事情請與班主任電話聯(lián)系），放學時請在校門口北側的指定地點等候（校門北面的開放式圍墻上掛有班牌，家長對應等候即可）。家長的車輛也不要在校門附近停放，避免造成交通擁堵。這樣可以把更寬的道路留給孩子，便于學生養(yǎng)成排路隊的習慣，讓學生養(yǎng)成文明有序的校門行為習慣。
書包、鉛筆盒、尺、橡皮、5支削好的鉛筆，以及必要的練習本等學習用品都必需提前準備。在家里，我們要為孩子單獨準備書桌，并告訴孩子書桌就只能用來讀書學習。另外，書桌前不要亂擺東西，書桌最好面向干凈的墻壁，墻上如果有圖片就會吸引孩子，無法集中精神學習。
上學以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣。孩子放學后，讓他明白首要任務是學習，而不是吃、喝、玩、看電視。讓孩子坐在書桌前，攤開書及作業(yè)本，復習當天所學習的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習慣以后，慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘，游戲，看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是：即使當天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學習學習，如此每天在相同場所，相同時間實施相同的訓練，漸漸地，小孩子就養(yǎng)成放學后自覺在家學習的習慣。
1、養(yǎng)成讀書的習慣。
孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書的良好習慣，可以培養(yǎng)孩子的聽力，理解力，集中力和持久力，另一方面，孩子聽了、看了許多故事，接觸各種文章的內容，就比較容易，表現(xiàn)能力及語言表達也非常好。一年級是幼兒園和學前班的延伸教育，所以家長講給他聽，念給他聽是有必要的，千萬不要一概拒絕：“自己看！”最好念孩子自己想看的故事書給他聽，不要強迫孩子接受大人的選擇，不喜歡讀書的小孩，多半討厭看見許多密密麻麻的小字，家長可選擇適合幼兒的圖畫書，字體要大一點的，圖文并茂最好。
2、養(yǎng)成寫字的習慣。
書寫能力是學習能力的重要指標，有的孩子雖然話說得很流利，卻不太會寫字，有的孩子寫字速度很慢，這就需要家長在孩子剛入學時幫助督促，逐漸培養(yǎng)正確寫字姿勢和習慣。例如孩子放學后，總向家長敘述：媽媽，今天在學?！词怪皇呛芎唵蔚膸拙湓?，家長也可以準備一個日記本鼓勵他寫下來，慢慢的，家長可以問他：“為什么這樣呢？”“你怎么想？”“老師怎么說？”等等，讓他漸漸將說的話擴大、加長。家長看過之后要夸獎他，鼓勵他，適當糾正，樹立孩子戰(zhàn)勝困難的信心。
3、養(yǎng)成做事情精力集中的習慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的孩子總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課。還有的孩子一學習就愛喝水，上廁所等，這樣學習不夠專心，注意力容易轉移，家長必須糾正孩子的這些問題。
1、早睡早起，生活有規(guī)律。
一年級孩子大約需要10小時睡眠，在家學習時間，游戲時間，用餐時間都必須確定，過著有規(guī)律的生活。如果上小學后，還得家長叫才起床，則是依賴心的表現(xiàn)。早晨起得晚，連上廁所，吃早餐都來不及就到校的孩子，第一堂課就哈欠連連，缺乏朝氣，只是坐在位置上發(fā)呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那……這樣就無法集中精神上課。時間長了對孩子身體也不好。生活要有規(guī)律，自己的事情自己做。自己疊被子，疊衣服，打掃房間，洗自己的襪子，整理自己的學習用品。
2、必須限制孩子看電視，玩游戲的時間。
長時間看電視和愛玩電腦游戲的孩子，嚴重影響孩子的身體健康和學習成績。因為小學生聽看的節(jié)目和感興趣的游戲，以娛樂性質的居多，不需要像讀書般認真思考，發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面，感到有趣，漸漸沉迷其中。久而久之，就養(yǎng)成了被動的性格，持續(xù)盯著電視、電腦的小孩，無法靜心學習，不大會主動思考問題，所以成績不理想。
3、讓孩子多講一講，家長多夸一夸。
家長應經常主動詢問孩子在校表現(xiàn)，想辦法讓他們“學舌”，孩子不會系統(tǒng)地有順序地說，家長可以有目的地按時間順序問，讓孩子慢慢想，一件事，一件事地說，培養(yǎng)孩子說話的條理，同時鍛煉他們的觀察力和記憶力。
孩子很敏感，他們感覺出大人對他們的表現(xiàn)不高興的時候，便會喪失興趣，我們如果發(fā)現(xiàn)了孩子的優(yōu)點，就應該稱贊他：“好棒！”當孩子表示：“做完功課了！”請家長加以贊美，比如說，“寶寶成了小學生了就是不一樣！”“寶寶讀得真好！”“寶寶的字寫得真棒！”這樣，孩子不但可得到成就感，也會產生濃厚的學習興趣，不對的地方，可以讓孩子立刻改正，并及時鼓勵孩子：“這次沒寫好，沒關系，好好寫，你一定會寫好的?！碑敽⒆觽碾y過時應該安慰她：“你的心情，我了解?！毕嘈抛约旱暮⒆硬槐?，一定有進步的潛力。
教育是一項細致長久的工作，但我們最終的目的都是一樣的，都希望每一個孩子有更加美好的明天！學校教育的同時，請家長不要忘記：父母是孩子最好的老師，您們的一言一行影響孩子終生！讓我們攜起手共同努力，幫孩子邁好人生第一步！在這個過程中，家長如果有什么意見或建議，隨時和我聯(lián)系，溝通。最后，我代表學校對各位家長的到來再次表示感謝！
一年級班主任開學典禮發(fā)言稿篇二
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
第一天，見到了敬愛的xx班的你們。
真恨不得，立刻記住你們的名字。這樣，在你們表現(xiàn)好的時候，就能立刻叫出你們的名字，在全班面前表揚你們;在你們頑皮的時候，給你們最正確的指引。
我的珍寶們，哈哈，請允許我這樣叫你們。今日是開學的第一天，屬于你們小學生涯的第一天，你們的心情怎么樣呢?你們的劉老師，既興奮又覺得充溢挑戰(zhàn)。因為這是我第一次接觸一年級，許多的未知，讓我覺得興奮之余，有了更多的擔憂。但是，當我看到那么天真可愛的你們之后，我下定決心要跟你們一起長大，一起長成我們想要長成的模樣。
因為閱歷不足，實力不夠，劉老師在開學的第一天就面臨許多挑戰(zhàn)：
1.指令不夠清楚，語言表達不好。
2.組織實力不強。
3.愛的激勵不夠明確、詳細。
4.面對學生還是不夠熱忱。
5.各種細微環(huán)節(jié)未能處理到位。
6.飯?zhí)贸燥?、托管、午睡的支配還須要接著不斷改正。
雖然許多的挑戰(zhàn)，但是，天真可愛的你們，還是帶給老師許多驚喜：
1.孩子們都能好好吃飯，部分孩子還把飯菜吃完了，并且不奢侈，不亂扔，有兩個小摯友還主動懇求要求加飯(是啊，現(xiàn)在正是長身體的時候，我們吃飯要棒棒的，還不要挑食。)。
2.有幾個孩子，劉老師還沒有教要去哪里扔剩飯剩菜、去哪里洗飯盒，就能自己獨立去完成，并能報告老師。(看到你們那么獨立，特殊快樂。)。
3.飯?zhí)镁筒偷男从眩诔酝觑堉?，主動留下來等其他小摯友吃完飯再一起回教室?這說明你們的團隊意識很強，102班最須要這種團隊精神了。)。
4.下午掃地的時候，大部分小摯友在完成自己任務的時候，主動幫助其他的小摯友搞衛(wèi)生，看著小摯友很賣力的.身影，我突然覺得小小的力氣，也是可以有大大的力氣的。
5.間或調皮、集隊的時候特殊多的江梓涵小摯友，干起活來，卻是特別地賣力，這讓我堅信，無論孩子調皮與否，他們都會有自己的閃光點，而我須要看到更多孩子們隱藏著的閃光點。
6.愛哭的黃懷圳，突然不哭了。其實，家長給的依戀太多了，反而會束縛孩子的成長。孩子須要獨立、自由，我們應當放手，試著讓孩子獨立起來，我信任，只要家長情愿信任孩子，孩子完全是可以成長得更快的，更獨立的。
7.王虹霖，這個活潑開朗的小家伙!這個小家伙，特別獨立，性格又開朗，各方面特別主動，是老師眼中的三好學生代表，我要想方法讓她變得更好。
8.調皮、愛笑的駱奕成，似乎感覺心事重重的樣子，老師想多了解你。
9.劉藹潁第一面，就覺得是個很調皮的孩子?？墒钱嫯嫯嫷煤芎?，我是不是可以利用一下她的優(yōu)點呢?或者她可能還有許多其他的潛能，我還沒有發(fā)覺呢!
一年級班主任開學典禮發(fā)言稿篇三
你們好！
我是一年的肖松陽。今天，我站在這里代表一年級發(fā)言，我很高興。首先我要歡迎我們班新來的同學。因為，我們已經成為一名光榮的小學生了。鳥兒為我們歌唱，花兒對我們點頭，爺爺奶奶，爸爸媽媽，都在為我們祝福。
展開稚嫩的翅膀，我們一起生活在施瑯學校這個溫暖的大家庭。我們這些小苗將會在這里茁壯成長。老師們，哥哥姐姐們，我們一定會像勤勞的小蜜蜂一樣，愛學習，愛勞動；也會像大雁一樣，與小朋友團結友愛；更會像啄木鳥一樣，啄掉自己身上的壞習慣；我們還要像小雄鷹一樣，練就一身真本領，飛向更高更遠的藍天。我們還要努力學習，將來用自己的雙手為祖國描繪出更燦爛的圖卷。請大家相信我們，我們會用實際行動保證：我們都是最棒的！今天我們以施瑯學校為榮，明天施瑯學校以我們?yōu)闃s。
讓我們張開雙手擁抱明天，我們愛同學，我們愛老師，我們愛施瑯學校，我們愛祖國!
謝謝大家！
一年級班主任開學典禮發(fā)言稿篇四
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
這個學期我們要做好一下幾個方面的事情。
孩子的快樂學習之旅真正是從一年級開始的。我們有責任有義務引導孩子們喜歡上學習這件事，只要孩子們興趣高，興趣濃，學會閱讀、計算、認字、讀拼音、讀課文、被課文，寫句子，學習就不是個問題?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好知者不如樂知者。”因此，我們將繼續(xù)設計多樣化的課堂活動，吸引孩子們的眼球，推動孩子們的思維，讓孩子們慢慢學會自主識字，讀詞，學文。當然，除了課內學習，我們也推薦豐富的課外讀物，主張和大人一起讀，每天堅持讀30分鐘，讓孩子徜徉于書的海洋，孩子就會擁有豐富的精神世界，孩子就不會粗淺地去迷戀電子游戲。
人們常說“性格決定命運，習慣形成性格，行為養(yǎng)成習慣?！币虼肆晳T很重要。
現(xiàn)在孩子們正處在學習的初始階段，因此養(yǎng)成良好的學習習慣對孩子的一生影響很大。好習慣益終身。早上到班進行晨讀的習慣，課堂認真聽講，積極發(fā)言，注意力集中的習慣。課間輕聲慢步，不追打的習慣。課堂作業(yè)干凈整潔，字跡工整的習慣。放學站隊快靜齊。回到家先完成作業(yè)，后玩耍，再讀課外書的習慣。有不會的問題及時請教老師，寫作業(yè)之前，先訂正上次錯題，把容易寫錯的.，總結整理在錯題本上。學了幾課，及時復習，及時預習的習慣。我們每天布置的作業(yè)主要有幾項：學之前，安排預習，課文讀兩遍，讀準字音，讀通句子，圈出課后我會認和會寫的生字。標出段落序號，思考課后題。學之后，田字格里的我會寫的生字，一行筆順筆畫，一行442，四個生字，四個注音，組兩個詞。這些習慣都是從一年級一天一天積累下來的，逐漸養(yǎng)成的。我們的任務就是幫助孩子養(yǎng)成好習慣。
人多，班額大，活動場地小。因此我們若想讓孩子快樂健康地成長，就要增強自我保護意識，學會規(guī)避磕碰風險。大課間，不亂跑，在教室里做手指操、練字、讀課外書等。上廁所不跑，輕聲慢步，若人多，就排隊，不躲進廁所玩耍。廁所地面有水，需要小心翼翼。遇到高年級奔跑，應該貼墻，靠邊走。上下樓梯，一個一個排隊走，不推不擠，不搶路。放學路隊走整齊，到達接送點，給老師說再見?？吹郊议L才能離開。若沒見到家長，請回到門衛(wèi)師傅處等家長來接。不能獨自回家。
合作、共贏不僅是當今世界國于國之間共同構建的良好和諧關系，也是家長、老師、學生之間構建和諧的關系。我們致力于設計活潑有趣的班級活動，推動班級各項工作穩(wěn)步發(fā)展，打造公平公正、團結向上、具有凝聚力和核心競爭力的優(yōu)秀班集體。全體家長，學生，老師都要為班級的發(fā)展出謀劃策，幫助班級，和班級一同進步。表揚先進，鼓勵后進，拉動中間，一幫一等活動，使班級形成比學趕幫超的良好風氣。最終達到人人有進步，人人要進步的好勢頭。
盡管班級工作千頭萬緒，但我們牢牢抓住培養(yǎng)優(yōu)秀學生這個中心任務，各項工作就會井然有序地開展。多少事，從來急。天地轉，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。我們會用只爭朝夕的精神，引領班級前進。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”愿我們的學生亦如這竹石一般，在學習的道路上堅忍不拔，迎難而上。愿我們的班級蒸蒸日上，闊步前進。
一年級班主任開學典禮發(fā)言稿篇五
開學典禮一年級新生代表發(fā)言稿 敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自一年級的新生代表，我叫xx-x。
金色九月，秋高氣爽，在這個收獲的季節(jié)，我們告別了幼兒園，走進了xx實驗小學。校園里的一切對我們來說是那么的新奇，親切的老師、熱情的哥哥姐姐、美麗的操場、還有明亮的教室，我為成為xx實驗小學的小學生而感到特別的自豪。
今天，是我們學習生活的新開始，親愛的老師請您放心，我們一定會嚴格遵守校規(guī)校紀，講文明懂禮貌，與同學們團結友愛，好好學習，天天向上，爭做一名優(yōu)秀的小學生。 最后，祝全體同學在新的學期里學習進步！祝全體老師工作順利！
謝謝大家！
春回大地，生機勃勃，風光無限！2015年第二學期在這個明媚的春天開學了！經過短暫的休整，我們又將踏上新的征途。在此，我謹代表學校全體教師向所有同學致以春天的問候與祝福：祝大家在新的一年里，身體健康，學習進步，萬事如意！
回首過去的一年，在全體老師和同學們的共同努力下,我們步履堅實，灑下了汗水，付出了辛勤,收獲了喜悅，學校各方面都得到了發(fā)展：
學校在上級的關心下,2015年按照xx省規(guī)范化學校的標準配備了各種內部設施,使同學們能上上微機課,上上科學課,英語用上了語音室,老師也配備了微機,能更好地為教育教學服務.能在寬闊的操場上進行各種體育鍛煉,學校迎接了各種各樣的檢查,學校幼兒園獲得了先進幼兒園的光榮稱號!這一切都是全體老師和同學們共同努力的結果!
同學們，面對迎風飄揚的五星紅旗，你在想什么呢？作為一個小學生，如何使自己成為家庭的好孩子、學校的好學生、社會的好少年呢？將來如何更好地適應新形勢的需求，把自己塑造成為符合時代發(fā)展的、能為社會作出貢獻的合格人才呢？我對同學們提出如下希望和要求：
首先，要注意安全,“身體是革命的本錢”沒有健康的身
體是什么事情也干不成的！在這里我強調同學們一定要安全第一。（強調到校時間）上學的路上，下課在校園內在樓道內，上下樓梯時，過馬路時，在教室一要向外伸頭。下課不要在教學樓后玩，防止樓上掉下的東西！
第二，要學會做人。同學們要學會關心他人，互助友愛，文明禮貌，爭做一個德才兼?zhèn)?、品學兼優(yōu)的好學生。在家對父母在校對老師同學。這方面大部分同學都做得很好.() 。要團結友愛，遵紀守法。講文明,講禮貌,同學們要為加強校風和班風建設作出貢獻，要增強集體意識，培養(yǎng)團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學校的好學生。
第三，同學們要學會學習。在學習的過程中，應該培養(yǎng)勤奮刻苦的學習精神，還應掌握好的學習方法，以求得事半功倍的學習效果。多讀書,寫好字,( )寫也作文( ),多練習,(強調假期作業(yè))。
第四，要擁有強健的體魄和良好的心理素質，掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長，為將來的發(fā)展打下良好的基礎。學習成績達到“更高、更好、更上一層樓”。
第五，要講衛(wèi)生、講文明，愛我校園，從我做起，營造好我們整潔、舒適、美麗的校園。(強調不講衛(wèi)生的現(xiàn)象)開展好“五個一”活動。人人學會寫一手好字；能寫一篇好文章；有一項興趣特長；讀一本好書，每天做一件好事。
同學們，你們首先是你們家長的希望，更是二十一世紀的主人，是未來祖國建設的生力軍，是中華民族的希望！過去，我們學校的全體教師為同學們的成長做出了不懈的努力,今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高教育教學水平。學校會盡力為同學們創(chuàng)造良好的學習條件，同學們要加倍努力。你們的父母在關注著你們；我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要以本次開學典禮及發(fā)狀會為契機，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。遵守學校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績向你們的父母匯報！
讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，為xx小學的未來而奮斗！我相信，xx小學的老師、同學們是好樣的。學校在以后的各項工作中，將始終堅持“視質量為生命，靠創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學理念，堅持以“學生發(fā)展為本，教師提高為本，學校發(fā)展為本”的辦學方略，外塑形象，內強素質，關注師生的互動發(fā)展，使每一位同學都擁有快樂，學會創(chuàng)造，學會做人；讓每一位老師都愛崗敬業(yè)、愛校如家、團結和諧。
親愛的同學們：
今天，我很榮幸和全體師生員工一起，歡迎你們加入清華大學——期待你們用蓬勃朝氣，激蕩水木清華的人文日新;見證你們以青春夢想，砥礪百年學府的自強不息。
和去年一樣，我在給新生的邀請信中希望大家獨自來報到。昨天上午，我在迎新現(xiàn)場，看到很多同學都是自己帶著行李來的。新疆的再木然·烏斯曼同學一個人坐了40多個小時的火車;廣西柳州也有四個同學，說服父母，結伴而行。在這里，我要向你們開始學會走向獨立表示贊賞和敬意。
同學們，你們是同齡人中的佼佼者。此時此刻，你們或許仍沉浸在旅途的興奮和成功的喜悅之中，或許還在為終于擺脫應試教育的文山題海而如釋重負; 當然，你們更多充滿了對大學生活的忐忑和期盼。今天，我想告訴你們，大學迎接你們的不僅有夢想、榮譽、激情和浪漫，大學生活更重要的是經歷挫折、經歷失敗。第一次班會，你會發(fā)現(xiàn)自己思想不深、視野不寬，不再是群體的唯一中心;第一堂課，你會感到節(jié)奏太快、難以適應，不再是老師目光的焦點;第一次考試，你可能成績靠后、大失所望，不再是熟悉的第一。于是，你們可能會開始懷疑以往的讀書方式、學習習慣，甚至懷疑自己的專業(yè)選擇和能力潛質。同學們，挫敗感是走向虛空沉淪或者迎接成功希望的分水嶺。經歷挫敗，從挫敗中學習，是一個人成長成熟的必經之路，也是大學的必修環(huán)節(jié)。
從挫敗中學習，就是要懂得反思、學會堅守。長期以來，你們接受的大多是中規(guī)中矩、有標準答案的教育，你們習慣于做“聽話”的好孩子。作為知識的傾聽者和接受者，你們無疑是優(yōu)秀的。但大學是什么?大學是要為你們的未來發(fā)展打下基礎，為你們走向成熟、走向社會做好準備。大學培養(yǎng)的不僅是已有知識的接受者，而是未知世界的創(chuàng)造者和未來社會的建設者。大學教給你的不再是唯一的答案，而是教你懂得多樣性和不確定性，懂得甚至有了答案也不意味著成功。面對更多更復雜的選擇和沒有預設答案的探索，你們難免會在前行中跌跌撞撞。懂得反思，就是在挫敗中重新認識自我、認識他人、認識社會，重新定義什么是成功、什么是榮譽、什么是價值，不斷追問生命的意義。學會堅守，就是在挫敗中堅定自己的理想追求，在內心深處始終保持對未知的好奇、對真理的渴望，在風險挑戰(zhàn)面前始終堅持做人的原則、崇高的信念和遠大的目標。同學們，只有懂得反思、學會堅守，你才能在挫敗中把握自我、擁抱青春、走向成熟。
從挫敗中學習，就是要尋找自信、挑戰(zhàn)自我。挫敗會讓人迷茫。很多人會在挫敗中喪失自信、迷失自我，來清華之前還是“夢想家”，來清華后，可能會 “夢” 沒了，只剩“想家”了。特別是看到各種知識、信息、機遇迎面而來，身邊的“學霸”“神人”“大?！北缺冉允?，你會更加迷茫和糾結，看不清自己要走的路。大學生活就是一個尋找和發(fā)現(xiàn)的過程，只有在挫敗中發(fā)現(xiàn)自己的目標、找到自己的定位，才能建立起自己的人生自信。搜狐ceo張朝陽當初在清華念書時，也對自己和別人的差距很有挫敗感，考試不拿第一心情就很糟糕，開始“虐-待”自己：冬天在寒冷的水池里游泳，或者每天繞圓明園跑上幾公里。正是經歷了這種挫敗，讓他逐步增強了自信，敢于直面各種挑戰(zhàn)，不斷開拓自己的事業(yè)。同學們，清華園緊張充實的生活會讓你慢慢認識到，成功不取決于你過去的成績和基礎，也不依賴偶然的機緣巧合，而是來自對自我的挑戰(zhàn)，來自挑戰(zhàn)中的成長和成熟。面對挫敗，只有那些不斷壯大自己內心的人，才能戰(zhàn)勝自我、找到自信，從生活的自主走向人生的自立。
各位領導、各位老師、各位同學：
大家好!
過了一個愉快的寒假，我們迎來了新學年的開學典禮。在這里我向全體同學表達我最美好的祝愿：祝愿大家身體健康、學業(yè)有成!
新學期開始，我們的校園處處洋溢著喜慶的氣氛，一直以來，領導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學習條件。學校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。但是，同學們想過嗎?學校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出學校美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行關系著學校的榮辱，展現(xiàn)的就是學校的品味。
新的學期，我們都應該給自己樹立一個新的目標，我認為無論你樹立的是什么目標，做一名優(yōu)秀的小學生都是最基本的。
要想成為優(yōu)秀小學生，首先要養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)良好的品德。要做到這一點很簡單，只要你多從小事做起，不疏忽每一次考驗就行了。當你看見地上有一張果皮時，你將它撿起來，然后放入垃圾桶，這時你就很優(yōu)秀了;當你看到水龍頭沒有擰緊時，你過去把它擰緊，這時你就很優(yōu)秀了;當你看見地上的錢物時，你撿起來然后還給失主，這時你就很優(yōu)秀了;當你早晨遇見老師時，問候老師一聲，老師，您早，這時你就很優(yōu)秀了;當有同學不小心委屈了你，你用微笑去對待別人的過錯，這時你就很優(yōu)秀了。同學們，你們想，這不是很簡單嗎?其實，高尚的品德和良好的習慣就是這樣慢慢從小事培養(yǎng)起來的。
做一名小學生還需要自信。自信是成功的秘訣，你們要用“天生我才必有用”這句名言來激勵自己，有了信心，你就夠膽去奮斗，去拼搏。最后，做一名小學生，還需要勇敢。勇敢地面對一切困難和挫折。在挫折面前你需要勇敢地笑，你應該在困難和挫折中找尋希望，在失敗中總結經驗教訓，請相信“雨后見彩虹，敗后見成功”這個哲理。
同學們，讓我們跟著春天，拿起小畫筆，把生活描繪得更美麗。讓我們放飛心靈，展開歌喉，共唱一首春天的歌。
最后祝愿同學們在新的起點，新的航程中揚起前進的風帆，取得更優(yōu)異的成績!謝謝大家!
老師們、同學們：
早上好!
春回大地，萬象更新。度過了一個歡樂祥和的春節(jié)，新學期又拉開了大幕。在此，我祝大家在新的一年里，身體健康，工作順利，學習進步，萬事如意!回首上學期，我們播種過希望，也曾有過收獲，但同時也夾雜著許多遺憾與失落。而這個學期，對于我們每個人來說都有著不同的意義。
初三的同學面臨著嚴峻的升學壓力，這是我們在初中的最后一學期，沒有了初一的“銳氣”，沒有了初二的“傲氣”，多了一份成熟與穩(wěn)重。的確，初三就是要以穩(wěn)字當頭。尤其是進入復習階段后，更要認真跟緊老師復習的步伐，同時也要有自己的復習計劃，在自己的弱科上多下功夫。學習之余，不要忘了體育鍛煉，4月份的體育中考馬上就要來臨，抓緊這最后的兩個月時間，保證在體育上不丟分，以充足的精力迎接中考的洗禮，考上理想的高中。
而對于初二的學弟學妹們來說，會考就成了本學期至關重要的任務。地理、生物的學習不僅有趣，也可以豐富你的知識面。面對考試，最好的方法就是多做習題，上課時也決不能打馬虎眼，把所有的問題提前解決。而信息技術的考試，也決不能忽略，只要把老師布置的任務全部掌握，相信成功一定屬于你!
初一的同學經歷了一個學期的生活和學習，應該適應了初中快節(jié)奏的學習狀態(tài)。雖沒有升學與會考的壓力，但這一學期同樣是你們課外拓展的絕佳時機，擴充詞匯量，讀課外名著都是不錯的選擇。你們同樣要重視主科與副科的學習，為今后的學習之路提早準備。
學習中，困難是難免的。拿出“天生我才必有用”的信心，“吹盡黃沙始到金”的毅力，“直掛云帆濟滄?！钡挠職猓尤松南炊Y，相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，大家一定會書寫自己的美好樂章。最后我用冰心奶奶的話作為結束語：“成功的花，人們驚慕她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！蓖瑢W們，努力請從今日始，用青春和活力創(chuàng)造美好的明天。謝謝大家!
各位家長朋友:
大家好！
首先，我們要確立一個思想:相信我們的孩子必定都是人才。不過，人才是需要培育和塑造的，這就需要在座的每一位家長和我們共同努力，給孩子們創(chuàng)造更多的學習機會和更良好的學習氛圍。這樣才能使孩子們學習起來輕松，學習起來快樂，使他們愛學習，樂于學習。同時，借此機會由我向家長們介紹入學后的相關要求，并希望家長們能積極配合我們學校工作，加強家長和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們能盡快適應小學的學習與生活。
一年級是人生的重要學習階段，許多行為習慣的養(yǎng)成，都是從現(xiàn)在開始的。所以一年級學生的正確輔導非常重要，這需要家長和老師共同的努力?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，人才培育是個長期的過程，為了孩子們能持續(xù)的發(fā)展，我希望各位家長能配合學校做好以下幾件事情：
一、了解學校作息時間，遵守學校校門管理制度。
現(xiàn)在我校仍執(zhí)行夏季作息時間，國慶放假后會改為秋季作息時間，我們會在更改前提前通知家長。一年級的上課時間請家長們做好記錄：上午8：00——11：30，下午2：00——3:20，（下午放學時間在寫字天天練開課后略有推遲，如遇學生打掃衛(wèi)生或教師個別輔導作業(yè)時間會略有推遲，請家長耐心等待。）
為了孩子的安全，請接送孩子的家長不要來得過早或過遲，入校時間不要提前20分鐘以上（早上7：40后進校，中午1：40后進校），避免孩子過早到校瘋鬧產生安全隱患。為了孩子的健康和學校周邊環(huán)境的整潔，請家長提前在家或早餐店解決孩子的早餐問題，不要在校門周邊的小攤販購買早餐。家長和學生更不能在校門和圍墻周圍吃早點，隨手扔塑料袋和方便碗，這是很不文明的行為。
另外，接送孩子的家長一律不得進入學校（如有特殊事情請與班主任電話聯(lián)系），放學時請在校門口北側的指定地點等候（校門北面的開放式圍墻上掛有班牌，家長對應等候即可）。家長的車輛也不要在校門附近停放，避免造成交通擁堵。這樣可以把更寬的道路留給孩子，便于學生養(yǎng)成排路隊的習慣,讓學生養(yǎng)成文明有序的校門行為習慣。
二、給孩子準備必要的學習用具,創(chuàng)設好的學習環(huán)境。
書包、鉛筆盒、尺、橡皮、5支削好的鉛筆，以及必要的練習本等學習用品都必需提前準備。在家里，我們要為孩子單獨準備書桌，并告訴孩子書桌就只能用來讀書學習。另外，書桌前不要亂擺東西,書桌最好面向干凈的墻壁，墻上如果有圖片就會吸引孩子，無法集中精神學習。
上學以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣。孩子放學后,讓他明白首要任務是學習，而不是吃、喝、玩、看電視。讓孩子坐在書桌前,攤開書及作業(yè)本,復習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是:即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所,相同時間實施相同的訓練,漸漸地,小孩子就養(yǎng)成放學后自覺在家學習的習慣。
三 在家庭中要養(yǎng)成良好的學習習慣。
一年級班主任開學典禮發(fā)言稿篇六
家長朋友們：
下午好！
回首充滿酸甜苦辣的六年多，為了讓你們擁有一個健康的成長環(huán)境，為了培養(yǎng)你們的綜合素質，為了提高你們的競爭力，你們的爸爸媽媽們?yōu)榇烁冻隽硕嗌俚膼?，犧牲了多少的時間，耗費了多少的精力?。∶魈炷銈儗⒁粤己玫臓顟B(tài)成為一名小學的學生了，我為你們感到高興，感到自豪。
在你們即將成為小學生的第一時間里，我殷切地期望你們能茁壯地成長，為此，我想給你們提幾個要求：
首先：你要養(yǎng)成良好的學習習慣。
二是要在學習過程中學會學習，就是要給自己訂一個學習計劃，既要有學期計劃，也要有每周計劃、每日計劃，以保證學習的進度。
其次；要養(yǎng)成良好的生活習慣。
養(yǎng)成良好的生活習慣，逐步學會生活自理，這是建立良好道德品質的開端，良好的生活習慣主要表現(xiàn)在：早睡早起，適度課間休息，不挑食，適當鍛煉身體，手帕、襪子等自己洗，學會體諒，關心他人。
第三：要養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。
日常行為規(guī)范就是要尊敬老師和張輩，學會使用禮貌用語，看見老師主動行禮問好；遵守課堂規(guī)則，遵守考試紀律，遵守著裝要求，穿戴整齊整潔，愛護校園環(huán)境，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，課間不在教室、樓道及操場上吵鬧，遵守“七不”規(guī)范。
親愛的孩子們：
相信你們不會讓我失望的！也不會讓爸爸媽媽失望的哦！
我和你們的爸爸媽媽將期盼著結出豐盛果實的又一個金色的秋天！
一年級班主任開學典禮發(fā)言稿篇七
大家上午好！
金秋時節(jié)，陽光明媚。
在這陽光燦爛、天高云淡的季節(jié)里，我們又迎來了一批活潑可愛，天真聰明的一年級小朋友們。
請允許我代表學校，向你們的到來表示最熱烈的歡迎！小朋友們，今天的校園格外熱鬧，你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們特意來校見證我們的入學，我提議，讓我們把最熱烈的掌聲送給他們！
下面我宣布，石橋中心小學一年級新生入學儀式，現(xiàn)在正式開始！今天的儀式有三項議程：第一項由顧校長和陳校長講話；二是各班班主任開班會；三是演練上學、放學的過程。
下面有關安全、上放學有關方面的問題由顧校長講一講。
下面讓我們以熱烈的掌聲有請校長講話。
下面，我宣布：石橋中心小學一年級新生入學儀式結束，謝謝大家的參與！
一年級班主任開學典禮發(fā)言稿篇八
敬愛的老師，親愛的同學們:
大家好!
我叫xx，我是一年四班的小學生。開學了，我們就告別了幼兒園，背起了書包，走進美麗的學校，開始我們的小學生活，我們的心情非常激動。這里有親切的老師，可愛的同學，有漂亮的操場，整潔的教室，從今天起，我們就成為一名光榮的小學生了!
快樂、健康的成長，做一名全面發(fā)展的好學生，為學校爭光。
謝謝大家
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天的天空藍藍的，今天的風兒暖暖的，今天，我的心里甜甜的——因為從今天開始，我正式成為一名小學生了。
我知道，學校是一座橋，是一座通向知識的橋。很早以前，看著大哥哥大姐姐們戴著紅領巾，高高興興的上學時，我的心里就充滿了向往，今天我終于走上了這座橋，我要大聲呼喊：我上一年級了!
爸爸說：“卓卓呀，你長大了，希望你有更多的好朋友!”媽媽說：“卓卓呀，你上學了，要聽老師的話?！崩蠋熣f：“你是學生了，要多讀書，做一個有用的人!”我說：是啊!我是一年級的學生了，我要好好學習，天天向上，做一個團結同學、聽話懂事的好孩子!。
讓我們揮一揮手，向幼兒園的老師說一聲再見;讓我們張開雙手擁抱明天，我們愛同學，我們愛老師，我們愛西街學校，我們愛我們的祖國!
尊敬的校領導、各位老師、同學們 ：
大家好!
今天很高興能作為家長代表來表達我們共同的心聲。首先要向辛勤培育孩子們的各位老師，致以我們崇高的敬意和誠摯的感謝!
作為一名一年級新生的家長，短短半年時間，我見證了學校執(zhí)著的追求，勃發(fā)的激情和打造一流小學的氣魄，我想，也正是這一串串堅實的足跡向我們展示了子路小學的團結拼搏和青春活力。
在這里，從老師們一條條溫馨短信的叮嚀中，從孩子們一路走來踏實奮進的腳步中，從那些洋溢著興奮和愉悅的小臉上，我們真真切切看到了師德的高尚，愛生的情深，專業(yè)的精湛。為此，我們由衷地感嘆，把孩子交給子路，交給這里的老師，我們放心，我們自豪!
在這里，我還要對親愛的同學們說，感謝你們，教會了我們如何做好父母，讓我們懂得了要用一生的耐心和信心來陪伴孩子;感謝你們，教會了我們學無止境，讓我們懂得了家長好好學習，孩子天天向上。
同學們，時間就象一張網(wǎng)，撒在哪里，哪里就有收獲。爸爸媽媽都相信你們已經為自己訂好了目標，那就是要做最好的自己!我們相信，在這個嶄新的龍年里，在子路小學這個臥虎藏龍之地，有老師們的畫龍點睛，你們定將龍躍鳳鳴，飛得更高!
我的發(fā)言完畢到此結束，謝謝大家!
一年級班主任開學典禮發(fā)言稿篇九
秋天，是個美好的季節(jié)，瓜果飄香，疊翠流金。在這個充滿喜悅與香甜的日子里，我們迎來了新學期開學的第一天，首先，讓我代表全體教師歡迎80名從幼兒園跨入一年級的新同學，歡迎56名剛剛轉入我們學校的插班生，歡迎本學期調入我們學校的5名新教師，讓我們再一次用最熱烈的掌聲歡迎大家加入我們的團隊，讓我們這個充滿陽光與活力的校園更有生機與朝氣。同時，在這里，問候休整了一個暑假又重返校園的每一位五小學子：孩子們，新學期好！
今年的開學與往年有一點點不一樣，是什么？對，我們都制作了勝利花，今天還佩戴了勝利花?！拔鹜鼑鴲u，圓夢中華”，為了紀念抗戰(zhàn)勝利70周年，為了讓我們銘記那段屈辱的歷史，為了給自己鼓舞斗志，為了激起大家的愛國熱情，我們以這種最素樸的方式表達我們對祖國的忠誠與熱愛。
智慧老人說，我們生下來的時候，背上都有一對白色的翅膀，所以我們每個人都是一個天使。那對翅膀只有在我們睡著的時候，才悄悄地展現(xiàn)出來，帶著我們自由地飛翔。所以，我們會做夢，夢見希奇古怪的世界。有一天我們長大了，那對翅膀就悄悄地隱去了。然而卻在我們每個人身上留下了印跡，這個印跡就是我們的一顆心。你仔細聽一聽，那心跳的'聲音就是展翅飛翔時的節(jié)奏，那么有力，那么蓬勃！我們愛心待人，就能收獲友誼與快樂！我們用心做事，就能學會生活與創(chuàng)造。
我，是學校的新校長，在校園里，我更希望大家把我當成是你們的朋友。我是老師的朋友，用一周的時間記住了學校的每一位老師，我們每天在一起工作，很快樂，很開心。我想用一年的時間，記住校園里每個孩子的名字。因此，我會時常出現(xiàn)在你的面前，你可以大膽地介紹自己。我更希望是在不經意的場合讓我認識你。比如，你認真的早讀，你優(yōu)秀的書寫，你專注的眼神，你甜美的歌喉，你筆直的坐姿，你流利的表達，你出眾的表演，當然，還可以是耐心地等待，靜靜地思考，你的合作，你的分享，你的不怕臟，不怕累，你的文明，你的有禮，都是校園最亮麗的景致，我會將其定格在我的眼中，我的心里。
最后，期待我與你，老師與你，同學與你，父母與你，都是最好的朋友，希望校園。
里的我們，有微笑，有陽光，有自信。因為，我們與我們學校共成長。祝老師們工作順利，祝同學們學習快樂！
一年級班主任開學典禮發(fā)言稿篇十
xxx：
小學班主任特別是一年級的班主任，是一個復合性角色。當孩子們需要關心愛護時，班主任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他限期改正。要說我的經驗，我并沒有什么經驗，我就是感覺一年級班主任不好當。他們初入校門自控能力差，習慣形成反復性強，我從一點一滴，一事一物，也就是“從零抓起”。剛入校門煥然一新，一切都很陌生，要求他們執(zhí)行行為規(guī)范，有一定的難度。所以在當務之急，根據(jù)我班的實際情況，展開一下工作：
回憶起剛開學的一兩月當中，的確相當辛苦，每天鉆在班中，從坐姿，站姿，舉手，排隊等細小的事情一一教起。我要求學生“坐有坐樣，站有站樣”，舉手不能想怎么舉就怎么舉，一律把膊肘放在桌面上，放學路隊練了又練，要求學生站隊做到“快、靜、齊”，甚至連值日都沒讓他們參與，每天的值日生都是我自己一個人做的。直到國慶節(jié)以后才逐步地劃分值日生，教著他們一笤帚一笤帚地打掃，掃完之后笤帚要一把一把擺放整齊。平時要求他們認認真真做衛(wèi)生，不隨地扔廢紙，見到垃圾隨手撿拾，保持教室一整天的干凈整潔，一段時間下來這樣的努力也終于有了成效，孩子們漸漸地知道每天什么時候應當做什么事，上課回答問題時一雙雙小手舉得齊齊的，放學路隊也漸漸整齊有型，掃起地來也漸漸是那回事兒了，衛(wèi)生用具用完之后也都能擺放得整整齊齊，看著學生極大地變化，我的心里有說不出的高興，我的付出終于見收獲了。
尊重學生是德育教育的前提。一位哲人說過：天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比;高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀。這無疑是對寬容最為生動的詮釋。教師寬容每一位學生，不論其優(yōu)劣，故教育無比崇高。作為班主任，應當全力營造一個尊重學生、寬容信任的班集體。在師生平等的基礎上去愛學生，才能正確對待學生的過失，寬容學生所犯的錯誤，從而贏得學生的愛戴。只有真正做到用真情去撥動學生心靈的琴弦，才能達到曉之以理、動之以情、情理相濟的目的。作為班主任，要放下架子，走進班級的每一個學生之間。融入學生，了解學生，熟悉學生，努力創(chuàng)造與學生心靈溝通的氛圍和條件。在與學生日常的交談對話中，能夠時刻展示教師最和諧的人格魅力。班主任教師只有真正掌握了學生在做些什么，想什么，才能因勢利導，有的放矢地對學生進行教育，以達到“傳道、授業(yè)、解惑”的目的。一個信任寬容的班集體，才是學生身心健康發(fā)展的保證。
愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生?！案腥诵恼撸群跚??！惫ぷ髦?，我努力做到于細微處見真情，真誠的關心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！”七、八歲的孩子們整天在媽媽的懷里撒嬌，都不討厭媽媽，為什么？因為媽媽疼他們，愛他們。毫不吝惜地把一切獻給他們，所以孩子們也深深的愛自己的媽媽。我常想，一個低年級的班主任要帶好這些孩子，首先要當個好媽媽，要像他們的媽媽一樣愛他們，要拿出自己的愛心去“哄”他們，“騙”他們。這樣，孩子們跟我親熱起來了。我還采用各種方法來激勵孩子們的積極性，每天表現(xiàn)最好的小朋友我會獎勵他們紅果果，口頭表揚，有時會摸摸孩子們的頭等。雖然這些舉動在成人眼里是那么的微不足道，可是在孩子的心中卻產生了巨大的漣漪。經常有家長和我說，自己的孩子回家以后是那么激動、興奮，還說下次還想得到這種獎勵。
1.深入實際，因人而異。
每個學生的潛質、個性和興趣等各自不同。由于受不同的家庭、社會影響，對不同問題不同事物有不同看法，這就要求班主任教師深入學生中間，與學生交朋友，熟悉每一個學生的情況。“教育藝術的基礎在于教師能夠在多種程度上理解和感覺到學生的內心世界。”傾聽不失為一種最好的方法。班主任教師應該及時深入學生實際，及時了解學生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異，從實際出發(fā)，具體問題具體分析，及時了解學生思想動態(tài)，做好心理健康的護理者。
2.善于贊美，增進信心。
一位學者這樣提醒人們：“努力去發(fā)現(xiàn)你能對別人加以夸獎的極小事情，尋找你與之交往人的優(yōu)點?！辟澝赖牧α渴莻ゴ蟮摹Ｕf到表揚，那就要及時、準確。因為“好孩子是夸出來的”。例如，學生早上值日時，當我看到1個表現(xiàn)特別好的學生，就會當眾說：“xxx同學真能干?！边€摸摸頭、拍拍背，用肢體語言鼓勵學生。如果看哪個同學主動做好事，并且講究方法，則更要表揚：“瞧，xx同學的觀察力多敏銳呀，老師剛把小黑板放在地上，他就看出來需要擦。瞧，擦得多干凈，大家都要學習他呀！”這樣表揚后，班里課間擦黑板、倒垃圾等活大家都搶著干，誰也不袖手旁觀，都積極主動地參與管理和為班級服務。結果，班里越來越整潔，孩子們也越來越懂事理。我班的趙浚凱，開學1段時間后，我發(fā)現(xiàn)他對學習興趣不大，上課常開小差。怎樣使他克服這些毛病呢？于是，我細心觀察，希望找到他的閃光點。功夫不負有心人，在日常勞動中，我發(fā)現(xiàn)他非常積極，且不怕吃苦。從閃點著手，在班上我表揚了他。課后，我找他談心，從他勞動中不怕吃苦的閃光點去引導他學習上也應該這樣，相信他是能做到。現(xiàn)在，這個孩子已邁出了前進的步伐。
確實如此，對學生來說教師的贊美有著不同凡響的意義。它可以使學生愉悅、振奮，甚至因此改變他的一生。特別對后進生來說，贊美尤為重要。當他們能夠回答出老師提出的問題時，教師的贊美會使學生心里的喜悅頓時展現(xiàn)在臉上。甚至從此對學習樹立了信心，產生了濃厚的興趣。這樣的時候，班主任老師就可以幫助他總結教訓，提高認識，并指出努力方向。
總之，當學生的智慧之花閃現(xiàn)之時，教師一定要及時予以充分的肯定，給他們更加強大的信心。同時，把良好的愿望和正確的德育方法結合起來，遵循小學生心理規(guī)律，注重心理輔導，通過疏導、啟示，使學生的各種問題得到及時解決。
一年級，特別是一年級第一學期是學生各種習慣形成的重要時期，是一個班班風、學風形成的關鍵時期。班主任工作顯得特別得煩瑣，而此時培養(yǎng)一批得力、能干的班干部對班風、學風的形成起著決定性作用，因此我十分注重培養(yǎng)班干部。
首先是善當伯樂，發(fā)現(xiàn)可塑之材。剛進入小學的學生對各種事物充滿了好奇，表現(xiàn)欲望強，學生的表現(xiàn)也很不穩(wěn)定，教師對學生缺乏了解，而此時班級的各項工作都才剛剛起步，選好班干部是又是班級中班風形成的重要因素，選好了，工作起來順順當當，選不好，工作起來就困難多多。我不急于選出班干部，而是仔細觀察班中每個孩子的各方面表現(xiàn)，努力發(fā)現(xiàn)班中思維活躍，自覺守紀，成績優(yōu)秀，膽子大，又好表現(xiàn)的學生作為主要觀察對象，經過一段時間的接觸了解，遵循擇優(yōu)錄用，應在民主評定、調查了解的基礎上從如下兩方面去考慮：
1、選擇品德好且敢于管事，肯干事，吃虧點不要緊的同學；
2、選擇成績好自覺守紀，且有一定能力的同學。
再根據(jù)所選干部各自的氣質、性格、特長以及能力等進行任職分工，以此優(yōu)化班委組合，產生正式班干部。
其次是注重指導，培養(yǎng)管理能力。一年級學生年齡小，剛入學，對班級管理工作無從著手，更無管理的經驗。一年級上學期，做為班主任，我跟緊跟牢，教給班干部各種工作的方法，剛開始時凡事不能怠慢，都親力指導，如指導班長如何管理班級日常事務，指導學習委員在課前進行帶讀，指導勞動委員安排值日生并督促他們值日等等，還包括一些零碎瑣事，如老師不在時，班中有人打架怎么辦，帶讀時有人不守紀律怎么辦等等，都得進行指導，學生只有在老師的指導下和自己的實踐中才能不斷地增強管理班級的能力，積累管理班級的經驗。再次是樹立威信，提高班級工作成效。班干部的威信直接影響班干部班級工作的效果，如何幫助剛組建的一年級班干部在班級中樹立威信，是我常思考的一個問題，我從每天的值日班長入手，要求值日班長每天要評出當天表現(xiàn)最佳的同學，和表現(xiàn)最差的同學，對表現(xiàn)好的同學給予獎勵，在學科教學時還常常請這些受表揚的學生當小老師，舉卡片，指讀生字詞，帶讀課文，讓他們的表現(xiàn)欲望得到極大的滿足，同時也讓班中的學生感覺到值日班長的表揚就是老師的表揚，對值日班長評出的表現(xiàn)不良的學生教師進行思想教育，并給其定出進步小要求，當他們有了點滴進步時，要求值日班長也應及時給予表揚，老師獎勵進步之星，對其鼓勵，增強信心，也讓他們知道值日班長和老師都喜歡有進步的孩子。久而久之，班干部有了威信，學生們在班干部面前也能做到老師在和不在時一個樣。
班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，與時俱進，探索新的方法：一是為人師表，以身作則。教師要用自己的人格魅力來感染學生，身教重于言教。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生，因為學生不僅聽其言，而且觀其行。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響學生，培養(yǎng)學生高尚的道德情操，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。二是以情感人。對學生要充滿愛心，做學生的德育工作要想學生之所想、急學生之所急，要將心比心，以心換心。對經濟困難的學生、生病的.學生，班主任應該關心照顧，組織學生送溫暖，給學生解決實際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學生實際困難結合起來。三是建立德育評價機制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度。筆者在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內容是中學生守則、日常行為規(guī)范等，建立學生操行評分制，每日根據(jù)學習、生活各項活動的情況總結評分并加以獎勵、懲罰，在嚴格管理的同時加強思想政治教育，使兩者緊密結合，把規(guī)章制度的要求變成學生的自覺行動，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。
德國美學家黑格爾說：“不應該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念。”教過低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我的處理辦法是：
1、要求學生下課“告狀”，課上帶著好的情緒聽課。這樣，課前的小矛盾、小問題沒有誰會記到40分鐘以后，“告狀”的幾率就低了，課堂的利用率提高了。
2、延遲批評，既培養(yǎng)學生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會。我把批評留在每一天快要放學的時候，這時學生往往已經在負疚的情緒中反思了自己的行為，老師只要加以指導，就能很好的解決問題。
說到表揚，那就要及時、準確。因為“好孩子是夸出來的”。例如，學生值日時，當我看到一個表現(xiàn)特別好的例子，就會當眾說：“xxx同學真能干。”還摸摸頭、拍拍背，用肢體語言鼓勵學生。如果看哪個同學主動做好事，并且講究方法，則更要表揚：“瞧，xx同學的觀察力多敏銳呀，老師剛把小黑板放在地上，他就看出來需要擦。瞧，擦得多干凈，大家都要學習他呀！”這樣表揚后，班里課間擦黑板、倒垃圾等活大家都搶著干，誰也不袖手旁觀，都積極主動地參與管理和為班級服務。結果，班里越來越整潔，孩子們也越來越懂事理。一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，一定會達到令人滿意的效果。
勵教育，“多激勵、少批評”要求班主任善于發(fā)現(xiàn)學生的自身優(yōu)點，培養(yǎng)學生的自尊心、自信心、上進心，通過發(fā)揚優(yōu)點來克服缺點，激勵學生積極上進。
總之，班主任是培養(yǎng)學生良好心理素質的先行者，班主任要經常去點燃學生心靈中求知的愿望和熱愛知識的火種，培養(yǎng)他們健全的、積極向上的、勇于參與競爭的思想意識。其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。溶入學生的生活，得到學生的信任，走到孩子們的內心世界，去感受無盡的快樂。用自己的人格魅力來感染學生，真正給學生精神和智慧的影響，培養(yǎng)學生良好的人生觀和世界觀。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系。經常與家長電話聯(lián)系，每天用校訊通提醒家長，該督促孩子回家做好作業(yè)，告訴他們孩子在學校的表現(xiàn)，孩子有了什么進步，孩子生病了，孩子這段時間學習狀態(tài)如何，哪方面知識掌握不好，需要輔導等，我都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子健康成長。這樣做不僅溝通信息，還增進了情感的交流。孩子進步了，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心，不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任和支持。
管理班級工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形式和任務又在千變萬化，讓我們在實踐中去探索總結，有效地經驗和方法，使班級管理登上新臺階。
一年級班主任開學典禮發(fā)言稿篇十一
尊敬的家長朋友們：
下午好！
首先我代表本班所有任課老師，感謝您在百忙之中來參加我們的這次家長會！我是一（4）班的班主任賴老師，教孩子們的語文。這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧。幾個月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經進入我們新鋼一小的校園，成了一年級新生。
一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程。在這個過程中，老師的作用當然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。
現(xiàn)在學期已經過半。在這幾個月的學習生活中，你們的孩子通過努力，目前已經能以一個小學生的標準在要求自己，他們在慢慢適應學校的生活。其實，孩子在學校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得也不容易。你們的孩子已經慢慢學會了聽鈴聲進教室上課，學會了排隊做操，學會了上課不亂講話，學會了自己回家，還知道了要愛護學校的一草一木，和同學們團結協(xié)作?？梢哉f，孩子的進步還是很明顯的?？墒牵鲆粋€合格的甚至優(yōu)秀的小學生卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。
今天的會，我要講五個方面的內容，第一，班級情況介紹。第二，講家長應該怎樣來看待孩子的小學生活；第三，講我的班主任工作重點；第四，講家長和老師配合的工作；第五，講期中考試情況和我的語文課上對孩子們的要求，以及需要家長做好哪些配合工作。
一年級班主任開學典禮發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長、老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我很榮幸作為教師代表在入學典禮上發(fā)言。
在這丹桂飄香、金風送爽的時節(jié)，我們迎來了848位活潑可愛的小朋友，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們走進我們的校園!
親愛的同學們，祝賀你們從這一刻起成為了一名小學生。
親愛的同學們，你們來到了臨沂三小，就像進入到廣袤的大海，這里有許多五彩斑斕的“貝殼”等著你們去發(fā)現(xiàn)，去拾取。
你們可以在“經典誦讀”中體驗祖國文化的博大精深;可以在“科技創(chuàng)新發(fā)明與制作”中放飛夢想和希望;可以在“綜合素養(yǎng)展示”中享受成長帶來的快樂;可以在運動會上獲得戰(zhàn)勝困難的勇氣;可以在“六一文藝匯演”中一展自己的風姿生活的美好等著你去體驗，科學的奧妙等著你去發(fā)現(xiàn)。
親愛的同學們，走進校園，你會發(fā)現(xiàn)：這里有像媽媽一樣親切的老師，這里有熱情可愛的同學，這里有充滿活力的課堂，這里有豐富有趣的活動。
在這里你可以盡情地學習，快樂地玩耍，幸福地成長!我希望你們人人爭當學校的小主人，個個都能成為好孩子。
各位家長朋友，帶著希望和欣喜，我們的孩子們告別了快樂的幼兒園，來到了有著百年傳承的臨沂第三實驗小學。
百年三小，沉淀出其特有的睿智和大氣，這里有著濃郁的教學氛圍和深厚的文化底蘊。
在這里，我們全體老師將引領孩子傳承經典，開拓創(chuàng)新，從而構建最優(yōu)秀的自己。
作為老師，我們深知孩子是家庭的希望，從出生的第一天起，他們的健康和發(fā)展就牽動著每一位父母的心。
我們?yōu)閾碛羞@群活潑可愛的學生而感到自豪。
在即將開始的小學生活里，我們將用愛心、耐心和責任心，悉心呵護您的。
孩子，陪伴他一點一滴地成長。
我們也更愿與年輕的父母們一起共擎一方藍天，手拉手、心連心，以浪漫的姿態(tài)，去呼吸現(xiàn)代教育的精髓。
“一粒種子長成嫩葉，一顆稚嫩心靈走向成熟，都是因為有一片成長的土壤”。
讓我們老師和家長攜手努力，共同為孩子們營造好這片成長的沃土!讓我們共同祝愿孩子們。
在三小這片沃土上和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展，描繪出屬于自己的人生底色，擁有一個最佳的人生開端，為生命奠基!
一年級班主任開學典禮發(fā)言稿篇十三
各位領導，老師：
大家好！
我能代表一年級的班主任在此發(fā)言，與各位同仁共同探討班級管理問題，心里實在有些惶恐。我的發(fā)言談不上經驗介紹，只是粗淺地談談自己當班主任的一些體會。
我任教以來一直當班主任，在教復習班的這幾年，我真正體會了學生求學的艱辛；我深刻感受了學生求知的渴望；我徹底了解了家長望子成龍的期盼。所以，我感到做班主任，首先，要有責任心，每個孩子都是家庭的最大最大地那份希望。家庭的希望就握在我們的手里。我們當孩子的班主任可能就是這半年一年，可是對于孩子來講就是一生中起決定的一段時光。有了責任心，有了愛心，班主任工作才有了基礎。在任一班班主任這段時間里，我就把這份責任心，這份愛心貫徹到班級管理的方方面面，關心74個孩子，關注74個學生，呵護74顆心靈。我班的某同學來自確山縣，父母離異，我多次找他談話，關心他的學習，撫平他心靈的傷痛。這次中考他進步很大：從班級的61名上升到18名，年級的102名。前幾天有個學生給我寫了一封信，有這樣一句話：“在這短暫的三個月中，我學到了很多，成長了很多，這都源于您的工作，教誨。您不一樣的教育方式，讓我感觸最深。您管班的方式是我從來沒有接觸過的，讓我覺得自己好似在大城市的學校學習，讓我更加珍惜這個學習的機會.”這讓我真正體會到了：無愛心，不教育。
我的另一個體會是：班主任的引領作用，引領思想，引領班風，引領學風，引領班級文化，引領班級凝聚力。為了當好班主任，我近段時間讀了三本書：王金戰(zhàn)的《英才是怎樣造就的》，高金英的《陽光的味道》。這些書，給我的思想帶來了很大的震動和改變，也完善了自己的帶班理念。學生的行為總是在思想意識的支配下進行的，班級文化建設對班級管理工作的方向具有引領作用，它不僅能管住學生其人，而且能管住其心。我們班的班訓是：犯其至難,圖其致遠。向至高至難的地方沖擊，才能夠達到至臻至美的境界；向至高至難的地方發(fā)起挑戰(zhàn)，才能夠達到最高的目標。班訓寫在后面的黑板上，并把成績好的，勤學好問的同學的名字寫在下面。同學心中都有了學習的目標。我班的早宣誓中有這樣一句話：我不負父母的期盼，我不負恩師的厚望，我不負天賜的智慧，我不負青春的理想。每宣誓一次學生都受到到了一次心靈的洗禮。領宣的同學，曾給我說，每次領宣，看到同學們的昂揚的士氣都讓他心潮澎湃。這次他從班級的13名上升到年級的11名。
有了理念，才能形成自己的管理模式：
開學初，同學們一票一票競選出班級干部和各科課代表，并讓他們合影留念，成為一個核心的領導集體。班長兩名，輪流值周，整體負責全班工作。選舉結束后，班長某某告訴：我一定要把班級管好，和另一名班長比一比。各科課代表抓好作業(yè)收交，配合各科任課老師，抓好學習；紀律委員抓課堂秩序這塊，班級分四塊，由紀律小組長具體抓；班干部各司其職，團結協(xié)作。班干部做得好，我會鼓勵表揚，做得不足，我會耐心指導。班級工作中，我的原則是：該管的一定要管，而且要管好、管到底；不該管的則大膽的放手，讓學生自己管理自己。
我經常與任課老師聯(lián)系，介紹班級的整體情況，介紹不同性格和成績的學生，讓任課老師做到心中有數(shù)，有的放矢，減少教育教學的失誤。開學初，我了解到有時課堂氣氛不夠活躍，我就鼓動學生的士氣，師生的互動會使學生的思維更活躍，接受知識更有效。我多次教育學生多問問題，高中的知識多，難點多，必須做到不懂就問。每次看到一群學生圍住老師，我就很開心，畢竟自己的工作起了效果。另一方面，我經常讓學生明白老師的艱辛，老師的付出，讓他們知道他們的老師是最偉大的，最棒的。這樣就樹立了老師在學生中地位和威信，只有“尊其師”，才能“信其道”。
班主任就好比“雜貨店的老板”，抓好細節(jié)，理出頭緒至關重要。我們班安排有值日生，每天負責擦黑板，整理講臺，寫值日日志，在黑板一邊寫勵志的一句話。我印象最深的一句話是，某同學寫的：沒有傘的孩子必然會奮力奔跑。非常形象，寓意深遠，激勵了很多同學。我做到每天和值日生談心，一方面了解該生的情況，做思想工作，一方面了解班級情況，對班級情況進行掌控。另外，我結合各科老師，把班級優(yōu)秀的試卷展覽在教室的門前，學生的做題規(guī)范有了很大的提高。
我還做到了平時進班很少說話，讓學生靜心學習。但是，我會抓住時機，平均每周，有主題的進行一次思想教育，對他們進行各種良好思想的灌輸，多“”。比如：靜心向學精神教育，競爭意識教育，團結意識教育等。避免生硬的說教，用一個個生動的故事啟迪學生，用過去教過的學生的實例激勵學生，潛移默化地影響學生。在他們的心中反復的強化這種意識，讓學生每時每刻都斗志昂揚，精神煥發(fā)，充滿自信心。我聽過某老師講過這樣一句話：坐下去，沉下心，管住神，是學生學習的三境界。我就講給他們聽。學生只要有了這股“學勁兒”，班級才有凝聚力，才有戰(zhàn)斗力。我還給他們講，班級是一個整體，每個人都是這個整體的關鍵一部分，班級取得了榮譽讓你們的臉上也有光彩，中考總結會考后，當班長捧回獎狀的時候，教室內群情激昂。就表明我們已經取得了一個小小的勝利。學生被這些思想引領著，不斷進步；班級被這些思想引領著，不斷前進。
總之，當班主任是最辛苦的，但聽到學生的問候時，我們又是最快樂的。以后，我會不斷向大家學習，不斷向大家請教。
謝謝大家。
一年級班主任開學典禮發(fā)言稿篇十四
尊敬的校領導、各位老師、同學們：
大家好!
今天很高興能作為家長代表來表達我們共同的心聲。首先要向辛勤培育孩子們的各位老師，致以我們崇高的敬意和誠摯的.感謝!
作為一名一年級新生的家長，短短半年時間，我見證了學校執(zhí)著的追求，勃發(fā)的激情和打造一流小學的氣魄，我想，也正是這一串串堅實的足跡向我們展示了子路小學的團結拼搏和青春活力。
在這里，從老師們一條條溫馨短信的叮嚀中，從孩子們一路走來踏實奮進的腳步中，從那些洋溢著興奮和愉悅的小臉上，我們真真切切看到了師德的高尚，愛生的情深，專業(yè)的精湛。為此，我們由衷地感嘆，把孩子交給子路，交給這里的老師，我們放心，我們自豪!
在這里，我還要對親愛的同學們說，感謝你們，教會了我們如何做好父母，讓我們懂得了要用一生的耐心和信心來陪伴孩子;感謝你們，教會了我們學無止境，讓我們懂得了家長好好學習，孩子天天向上。
同學們，時間就象一張網(wǎng)，撒在哪里，哪里就有收獲。爸爸媽媽都相信你們已經為自己訂好了目標，那就是要做最好的自己!我們相信，在這個嶄新的龍年里，在子路小學這個臥虎藏龍之地，有老師們的畫龍點睛，你們定將龍躍鳳鳴，飛得更高!
我的發(fā)言完畢到此結束，謝謝大家!
一年級班主任開學典禮發(fā)言稿篇十五
大家上午好！
我是一年級的新同學 ，首先我代表一年級的全體同學，祝所有老師、哥哥姐姐們新學期快樂！
九月的天空，藍藍的；風兒，暖暖的；我們的心里，甜甜的——因為從今天開始，我們終于成為一名小學生了。
很早以前，看著大哥哥大姐姐們戴著紅領巾高高興興的上學時，我的心里就充滿了羨慕和向往，今天在爸爸媽媽和老師的引領下終于來到了這里，我真想對著世界大聲的呼喊：我成為一名小學生了，我成為一名小學生了……讓所有的人都來分享我的喜悅！
我們就是一粒種子，會在母校的這塊沃土上生根發(fā)芽，在將來的一天，我們也一定會長成參天大樹，成為社會的棟梁之才。
在以后的學習和生活中，我們會時刻牢記老師的教導，遵守學校紀律，虛心向大哥哥、大姐姐們學習，爭取做一個講文明、懂禮貌的好孩子，請老師們放心，請大哥哥大姐姐監(jiān)督我們。
最后祝老師們節(jié)日快樂！工作順利！身體健康！
謝謝大家！
敬愛的老師，親愛的哥哥、姐姐：
你們好！
我是一年的肖松陽。今天，我站在這里代表一年級發(fā)言，我很高興。首先我要歡迎我們班新來的同學。因為，我們已經成為一名光榮的小學生了。鳥兒為我們歌唱，花兒對我們點頭，爺爺奶奶，爸爸媽媽，都在為我們祝福。
展開稚嫩的翅膀，我們一起生活在施瑯學校這個溫暖的`大家庭。我們這些小苗將會在這里茁壯成長。老師們，哥哥姐姐們，我們一定會像勤勞的小蜜蜂一樣，愛學習，愛勞動；也會像大雁一樣，與小朋友團結友愛；更會像啄木鳥一樣，啄掉自己身上的壞習慣；我們還要像小雄鷹一樣，練就一身真本領，飛向更高更遠的藍天。我們還要努力學習，將來用自己的雙手為祖國描繪出更燦爛的圖卷。請大家相信我們，我們會用實際行動保證：我們都是最棒的！今天我們以施瑯學校為榮，明天施瑯學校以我們?yōu)闃s。
讓我們張開雙手擁抱明天，我們愛同學，我們愛老師，我們愛施瑯學校，我們愛祖國!
謝謝大家！
一年級小朋友們、各位家長、老師們：
大家上午好！
金秋時節(jié)，陽光明媚。在這陽光燦爛、天高云淡的季節(jié)里，我們又迎來了一批活潑可愛，天真聰明的一年級小朋友們。請允許我代表學校，向你們的到來表示最熱烈的歡迎！小朋友們，今天的校園格外熱鬧，你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們特意來校見證我們的入學，我提議，讓我們把最熱烈的掌聲送給他們！
下面我宣布，石橋中心小學一年級新生入學儀式，現(xiàn)在正式開始！ 今天的儀式有三項議程：第一項由顧校長和陳校長講話；二是各班班主任開班會；三是演練上學、放學的過程。
下面有關安全、上放學有關方面的問題由顧校長講一講。 下面讓我們以熱烈的掌聲有請校長講話。
下面，我宣布：石橋中心小學一年級新生入學儀式結束，謝謝大家的參與！
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自一年級的新生代表，我叫xx-x。
金色九月，秋高氣爽，在這個收獲的季節(jié)，我們告別了幼兒園，走進了xx實驗小學。校園里的一切對我們來說是那么的新奇，親切的老師、熱情的哥哥姐姐、美麗的操場、還有明亮的教室，我為成為xx實驗小學的小學生而感到特別的自豪。
今天，是我們學習生活的新開始，親愛的老師請您放心，我們一定會嚴格遵守校規(guī)校紀，講文明懂禮貌，與同學們團結友愛，好好學習，天天向上，爭做一名優(yōu)秀的小學生。 最后，祝全體同學在新的學期里學習進步！祝全體老師工作順利！
謝謝大家！
一年級班主任開學典禮發(fā)言稿篇十六
各位家長朋友：
你們好！
非常感謝你們在百忙之中抽空參加這次家長會！對于你們的到來，我們表示熱烈的歡迎（鼓掌）！
很榮幸，我能作為一年級的班主任代表來發(fā)言，那我就再介紹一下四位班主任，讓大家加深印象吧：她，徐老師，是讓人稱心的一（1）班班主任；我，戴老師，是讓人放心的一（2）班班主任；這，周老師，是讓人舒心的一（3）班班主任；那，又一位戴老師，是讓人安心的一（4）班班主任。我們，都是熱愛語文、熱愛教學、熱愛學生的老師（掌聲）。我們四位班主任再次歡迎你們（鼓掌）！
二、概述孩子在校習慣。
接下來，我簡要地和你們聊聊孩子們在校三周多的行為習慣現(xiàn)狀：總體來說，每個孩子不管在哪個方面，都有了一定的進步。現(xiàn)在，他們基本上能夠按照老師的要求去做，遵守班規(guī)及校規(guī)，適應并能融入小學生活。他們懂得了尊敬老師、團結同學、關心集體、努力學習。不過，孩子畢竟還是一年級嘛，一些不良習慣也存在著：個別孩子不會整理東西，不會打掃衛(wèi)生，不會在對的時間做對的事（比如上課時間要上廁所、早上到校不晨讀），愛打鬧，家庭作業(yè)字跡潦草、錯誤率高，覺得作業(yè)是爸媽和家教的事。
三、詳述家長配合工作。
講到這里，請允許我穿插一則寓言故事：在湖邊停著一輛貨車，小馬、天鵝和梭子魚都來拉這輛車。大家鉚足了勁，拼命地拉，累得滿頭大汗，但就是拉不動。原因是小馬使勁拉車往路上走，天鵝則使勁拽著車往天上飛，梭子魚則是一心想把車拖到路邊的小水溝里。這多像我們教育孩子啊！家庭、學校、社會，三股繩子并成一股，心往一處想，勁往一處使，同心合力，才有可能把這輛車，也就是孩子，拉到正路上去！
對于小學生來說，個人習慣主要包括生活習慣、學習習慣和衛(wèi)生習慣。
先說生活習慣，主要談三點：
1、讓孩子學會自己能做的事自己做，如吃飯、穿衣、整理書包、整理自己的小房間。家長一定要做到堅持讓孩子自己完成，培養(yǎng)責任意識——只能指導，不要替代。就像剛剛提及的整理東西是孩子自己的事，也是培養(yǎng)孩子責任意識的有效途徑。整理東西的過程是一個思考的過程，是一個心理準備的過程，亦是培養(yǎng)良好習慣的過程。當家長的，要投入點時間，督促孩子認真執(zhí)行。一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。
2、讓孩子早起早睡，吃好早餐。上小學與幼兒園不一樣，幼兒園時間要求不嚴，孩子還可以在幼兒園吃早飯，而上小學時間早，早餐要在家里吃好。有的孩子形成了賴床的不良習慣，來不及吃早餐，為此，家長要培養(yǎng)孩子早睡早起的好習慣，一般早上7點起床，晚上9點前睡覺，保證10個小時的睡眠時間。在家，最好為孩子準備一個小鬧鐘，并教會孩子看鐘，有意識地規(guī)劃孩子的作息時間表。
3、讓孩子在校園內要自己學會保護自己。孩子在學校內有一定的時間可以自由支配。他可以在教室或去操場玩，而孩子好奇心強、行為易沖動、缺乏必要的安全經驗，可能會導致一些危險。比如孩子玩大型器械時不自量力，或和同伴玩一些危險游戲。家長要引導孩子注意保護自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護好，知道不打鬧、不猛跑、不做危險動作、不做危險游戲、不亂扔東西，有事及時向老師反映，樹立安全意識和自我保護意識。
再說衛(wèi)生習慣，主要強調一下值日的事。因為低年級的孩子太小，喜歡到處亂摸亂靠，甚至幾個扭成一團在地上打滾，為了孩子的健康，教室的衛(wèi)生要打掃得格外干凈。我們平時值日不僅要把教室里外地面打掃干凈，還要把窗臺課桌擦一遍。孩子們在這方面的能力非常薄弱，還很需要家長在家里創(chuàng)設條件讓他們鍛煉。所以家長應該讓孩子在家中多做一些力所能及的小事，并教給孩子一些做家務的小方法。比如說：怎么洗自己的紅領巾，怎么擦自己的小書桌，等等。家長要及時對孩子的表現(xiàn)給與表揚和鼓勵，讓他體驗到勞動的辛苦和快樂。與此同時，也提高了孩子的自理能力。
下面我主要談談孩子的學習習慣。首先講講作業(yè)習慣：孩子學習的最大“敵人”就是注意力不集中。很多父母向老師傾訴：別家孩子只需十分鐘完成的作業(yè)他家孩子卻一個小時還完成不了。那我們到底該怎么辦呢？可以這么做做試試：
1、家長要為孩子準備一個小記事本，便于記作業(yè)和第二天帶的學具。開學幾個星期，家長要教會孩子用心、用眼、用手記作業(yè)，養(yǎng)成每天抄記作業(yè)的習慣。
2、家長要養(yǎng)孩子放學回家先做作業(yè)再玩耍的習慣，這非常重要。做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準備好學習用品（如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。
3、家長要給孩子一個安靜整潔的學習環(huán)境。孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應擺放其他物品，以免分散他的注意力。更不能允許孩子一邊看電視，一邊做作業(yè)。孩子的注意力跟孩子情緒有很大關系，因此父母應該創(chuàng)造一個平和、安寧、溫馨的學習環(huán)境。聲音嘈雜的環(huán)境，雜亂無章的屋子，不正常的家庭生活，這一切都嚴重地影響著孩子的注意力。
4、家長要使孩子寫作業(yè)盡量不用橡皮：做作業(yè)前要先仔細思考，即先動腦再動筆。
5、家長要促孩子在規(guī)定的時間內完成作業(yè)。如果作業(yè)太多，可以分段完成。有的父母因為孩子的注意力不夠集中而在旁邊盯著，這不是好辦法，因為長期這樣，會使孩子產生依賴心理。當孩子看書寫字時，家長應盡量避免在旁大聲講話或看電視，最好坐在孩子身邊和他一起看書，既能起到督促作用，又創(chuàng)造了學習氣氛。同時，父母應該了解，能否集中注意力也與孩子的年齡有關。研究表明，注意力穩(wěn)定的時間分別為：5～10歲孩子是20分鐘，10～12歲孩子是25分鐘，12歲以上孩子是30分鐘。因此，如果想讓7、8歲的孩子60分鐘坐在那里去專注地完成作業(yè)幾乎是不可能的。
6、家長要讓孩子寫完作業(yè)學會自檢，作業(yè)先讓孩子自我檢查，再讓家長看。
7、家長要幫孩子整理錯題集，建立錯題檔案，找出錯誤之處，說明錯誤原因，寫出正確答案。麻煩的過程會迫使孩子減少錯誤。
8、家長要和孩子完成一些每天的常規(guī)作業(yè)，比如說語文：讀當天所學課文兩遍（該背誦的要背誦）；讀當天所學課文的生字表一、二里的生字兩次；每天在生字表二里選擇當天所學課文的生字報聽寫；預習接下來要學習的課文。
9、家長盡量不給孩子增加額外作業(yè)，如果課余時間完全被功課占滿，剝奪孩子的游戲時間，會引發(fā)孩子的厭學情緒，效果與父母的期望適得其反。
10、家長要對孩子的作業(yè)不說隨意話或直接報答案。比如：“隨便你，反正我也不懂。你能做就做，不會做就不要做”。孩子有困難時可給予提示，鼓勵孩子自己解決困難。家長應記住自己的目的：教給孩子學習方法，盡快讓孩子學會獨立寫作業(yè)，而不是永遠與孩子一塊寫作業(yè)。
順便提倆注意點：其一、課本、作業(yè)、練習冊要避免卷起和亂寫的情況，課本和練習冊最好都用包書紙保護好，里外寫上姓名；其二、不要超前完成作業(yè)，因為超前完成作業(yè)很可能達不到練習的效果。
然后講講學習習慣中的到勤習慣：要注意不要輕易請假，避免孩子缺課，要培養(yǎng)孩子這樣的意識：上學應是風雨無阻的，除了生病比較嚴重，醫(yī)生說必須請假休息，才能請假，其他事如婚慶、旅游等，都不要影響上課。如果孩子沒有這樣的意識，在以后的生活中很有可能出現(xiàn)找理由不想上學，甚至逃學的現(xiàn)象。同時要讓孩子按時上學，不遲到、不早退。請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。每天的上午、下午的第一、二節(jié)課基本上都是講授新知識的寶貴時間，孩子遲到，學習必然受到影響。
總之，培養(yǎng)孩子良好習慣不是一朝一夕能成的，尤其是對于一年級的孩子而言，必須長期訓練，長期教育，做有韌性的工作。由開始地手把手教，再扶著孩子去摸索，最后放手由孩子自己嘗試、自己訓練。只要我們家長做個有心人，有耐性、有方法，最后一定會促使孩子們養(yǎng)成良好習慣的。
四、略述家長注意事項。
最后，我衷心地向家長們提幾點要求，以供參考：
1、家長是孩子的第一任教師，要時時處處做孩子的榜樣，要注意自己的一言一行，任何一個細節(jié)都可能給孩子造成一定的影響。
2、家長不要輕易向孩子許諾，答應孩子的事一定要遵守諾言，不要讓孩子對你失去信任。
3、家長對待孩子的學習，不要急于求成，也不能順其自然，在教育孩子時要講究策略、講究方法。
4、孩子生病家長要告訴老師。家長提前打招呼，老師心中有了數(shù)，便會對孩子多加注意，進行關照。
5、家長要及時、經常與老師溝通，以便讓老師了解孩子在家中的情況，掌握他們的思想動態(tài)。
6、家長不要輕易給孩子定位，教育很重要的一點是激發(fā)孩子的潛能。
作為家長，您的辛苦付出肯定會讓孩子度過充實而愉快的小學生涯的，因為我們大多家庭只有一個孩子。相信從今天開始，您不但是一位稱職的家長，而且是一位稱職的“家庭老師”。我們愿與您攜手，讓孩子們度過一個愉快的一年級。祝愿我們的孩子越來越好！謝謝大家！
一年級班主任開學典禮發(fā)言稿篇十七
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是九（xx）班的xxxx，很榮幸今天能夠在此發(fā)言，首先歡迎xxxx年級同學的順利返校，也歡迎七年級的新同學加入到我們的大家庭中。
我的發(fā)言主要有兩點。首先，九年級同學們，當我們踏上九年級教室的那一刻，就注定了今后的生活與七八年級的不同，我們將面臨人生中十分重要的一次轉折，能否進入理想的高中關鍵在這一年。因此我們必須咬緊牙關，全力以赴。
經常聽到同學們有這樣的抱怨?！拔业陌嘀魅渭叭握n教師對我的要求太嚴格了。煉獄般的九年級生活讓人備受煎熬，我認為這種觀點是不正確的。俗話說：師傅領進門，修行在個人。其實老師只是一位引路人，他只是告訴我們前面的路怎樣走，至于走不走或者走多快就完全在自己了，九年級的課程十分緊張，因此便需要我們具有高度的自覺性，只有你自覺地完成學習任務，學習才會變得有條不紊，同學們，請牢記，一個人的自制力有多大，他成就的希望就多大。
當然，進入九年級我們會面臨新的環(huán)境，也就會產生或長或短的適應期。但是九年級的課程異常緊張，所以我們就必須縮短適應期，調整好狀態(tài)，全身心投入到緊張的學習中去。
七八年級的同學們，也不能夠松懈。要知道中招考試不只是考查九年級的知識，而是對整個初中學習情況的檢驗，為什么有些九年級同學剛開始學習成績名列前茅，可是后來卻直線下滑呢？就是因為七八年級的基礎打得不牢，因此，你們應當打好現(xiàn)在的基礎為九年級做好準備。
其次，我想問大家一個問題，我們學習是為誰而學？大家很可能會不假思索的回答：為自己而學，我卻以為，學習不僅僅是為我們自己，還是為了父母期盼的目光，為了老師殷切的希望，我們不妨回頭想想，為了我們付出最多的是誰？為我們最操心的是誰？是你那含辛茹苦的父母，是你那默默無聞的老師，如果我們不好好學習，又怎么能對得起誰？去年感恩勵志教育報告團何冠軍老師那句“別讓期待你的人期待得太久“，時常在我的耳畔響起，但我更希望它能在我們的心中響起。
人生非坦途。同學們應該有充分的心理準備，學習中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，才能見到美麗的彩虹。新的學期，新的起點，新的希望，新的挑戰(zhàn)，讓我們?yōu)榱藷o悔的的明天努力奮斗吧！
謝謝大家！
一年級班主任開學典禮發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位家長，大家好！
首先請允許我代表一年級全體師生，感謝各位對我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一年的學習中，成績怎么樣？在學校表現(xiàn)怎么樣？學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長會，我們的主要目的也是：希望家校之間的緊密聯(lián)系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生30人，男生17人，女生13人，家長們都清楚現(xiàn)在最難教的就是一年級。因為一年級的學生剛入學，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣，要教好他們也實在不容易。
存在問題。
在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學好了？班上部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。我是班主任，是30個孩子的當家人，對于每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學校都要安全第一！不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。再者就是部分同學做作業(yè)慢、書寫潦草、不能按時完成家庭作業(yè)。希望家長百忙之中多抽出時間關心一下孩子的學習，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會。
教了快一年了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學習成績差別那么大呢？我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有30個人，30個人就有30種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng)。
給家長的建議。
學生年齡尚小，我的時間也有限，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實際上，學習習慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。學生的進步和家長的關注程度有很大的關系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。當孩子放學回到家時，您是否問過他今天老師教了哪些知識，你又學會了多少，今天表現(xiàn)怎么樣？作業(yè)完成的怎么樣？是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情況？說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀！說句實在話，誰不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長應給孩子提供一個安靜，舒適，學習娛樂的小天地。尤為重要的是，應給孩子設立一個書櫥，購置充分的適合兒童閱讀的書刊，以便拓展學生的課外知識，開闊學生的視野。
2、多給孩子一點信心，由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞。孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是應該適當?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。
3、教育孩子養(yǎng)成良好的學習和遵守紀律的習慣。這一方面家庭和學校應該是同步的。孩子自學能力差，注意力不能長時間集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。另外，在日常的學習生活中，家長承擔的最主要的職責不是陪讀，不是代替，而是培養(yǎng)一個好的學習習慣。什么好習慣，那就是要幫孩子養(yǎng)成獨立思考、認真細致、勤于動腦、勤于檢查、熱愛學習的好習慣。
4、為孩子樹立良好的榜樣。孩子的模仿性和可塑性很強，家長的一言一行都在潛移默化中對孩子產生作用。你要求你的孩子語言文明，舉止得體，為人正直，你首先就得是這樣一個人；你要求你的孩子做事專心致志，你就不能虎頭蛇尾、草率馬虎。要盡量的多抽出一些時間陪陪你的孩子，多了解一些他內心的真實想法，實際行動中的做法，培養(yǎng)正確的是非觀念，他才能聽從你的教導，朝著好的方向去發(fā)展。
5、家長應經常和老師聯(lián)系。一個電話，一條短信、一張紙條都可以。經常聯(lián)系能對學生產生一種前進的動力。現(xiàn)在有個別的學生，家長、老師兩頭瞞，自己倒落的個逍遙自在，因為他們怕挨罵呀，說謊騙家長騙老師，造成家長和老師之間產生誤會，結果可想而知。假如我們提前做好這些學生的工作，我想至少可以使他們進步一些，這就需要我們進一步交流。
家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養(yǎng)孩子好的學習習慣。有的父母見到孩子入學以后，學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責孩子。這樣做是十分錯誤的，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的。所以我推薦家長們務必做好下列事情：
第一、抓作業(yè)。
要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查。不能口頭上問：你做完了沒有，而是要坐下來仔細檢查寫的作業(yè)是否正確。舉例：詢問下孩子一天的學習情況。家長重視了，孩子自然就重視了。
第二：抓“聽寫”。
關于以后我布置的聽寫。我希望家長也能認認真真地幫助老師完成。30個學生，我想如果全是要老師來管，必定有幾個接受能力慢的小孩，會被淘汰掉。我一節(jié)課只有40分鐘，中午，能利用我都利用上了，但還是不可能單獨地給某一個小孩很多時間。所以就需要家長在家里多對他管教了。
如果小孩在家里能多讀，及時復習鞏固，那第二天到學校就能及時到我這里檢測。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師面前默對那么一個兩個的，怎么可能一直很有勁地學習呢？如果小孩在家里聽寫過一次，第二次學校里一起聽寫，他就能全對了。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。很多教育孩子的事情，我覺得家長不會做不到，而主要是看家長去不去做，愿不愿意花時間去做。
第三：抓“背書”。
有很家長放應現(xiàn)在的內容比以前真是難多了，一篇課文那么長，認識的字又那么多。對于一個7歲的小孩子子來說是有點困難?？墒窃嚼щy的事，對同學們來說就越有挑戰(zhàn)。一年級那么長的文章你都能讀、都能背，真了不起。在以前的話相當于2年級的水平拉。要鼓勵學生背書，在家的時候可以先到爸媽手里背，第二天到老師這背。其實開學時，我就要求學生在家必須讀書15分鐘，然后簽名。希望家長們繼續(xù)做好這件事情，如果沒讀，就在作業(yè)本上簽上沒讀。千萬別隱瞞。
第四：一定強調要注意安全，孩子只有一個，我們都希望孩子能健健康康的成長。
學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關心和影響。我們要爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的也能更好。當然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。
祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！
祝你們的孩子健康成長，學業(yè)有成！
一年級班主任開學典禮發(fā)言稿篇十九
各位家長：
你好！
今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況。
下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。自我接這個班以來，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認真聽講；積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學校紀律，關心班級。如我們班的：韓壯壯、牟浩然、徐長通、徐葉磊、徐潤如、徐格格、徐浩穎、李志林、李毓林、韓嬡璐等是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校檢查作業(yè)，真是老師的好幫手。作業(yè)認真，字寫的好的學生有：韓壯壯、徐長通、徐葉磊、徐潤如、李毓林等。學習上進步很大的有：李清意、小夢琦、韓茹、徐國軒等。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點，每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量您的孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質的飛躍。
學習成績是比較重要的，家長們一定很關心。我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。我們家長不能一味關注孩子的分數(shù)，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。
各位家長，對下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。”今天，我們召開本次家長會，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
一、思想上，行為習慣上繼續(xù)引導孩子。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長來收。每次做作業(yè)，總是規(guī)范他們的寫字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。每次上課，總是把桌上收得干干凈凈。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始，我曾經擔心孩子是否能做到的，事實證明孩子做得很棒。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。父母是孩子最好的老師。首先，家里有一個愛學習求上進的氣氛，家長的榜樣作用十分重要。孩子一般喜歡并尊重有文化、有教養(yǎng)、好學上進、作風民主、舉止文明、關系和諧的家長。特別是家長的學習興趣，在一定程度上會影響到孩子的學習興趣，從而間接地影響孩子的學習成績。孩子生長在一種充滿學習氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學習的需要，以至形成一種千金難買的自覺學習的習慣。因此，家長應率先熱愛學習，形成家風，以自己的言行熏陶子女。調查表明，許多學業(yè)不良的兒童家庭缺乏良好的學習氣氛，家長經常約些朋友晚上打牌，撮麻將，閑聊，上網(wǎng)打游戲等，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學習呢？除了必要的文具（如數(shù)學的學具、美術用品等），還應該為孩子提供一個安靜、健康的學習環(huán)境。大人的一些娛樂活動，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說“寧靜致遠”，“非學無以廣才，非寧靜無以成學”，應該很有道理。家長們，我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，培養(yǎng)良好的習慣。那對孩子今后的成長是十分有利的。
二、從各個方面幫助孩子。
1、注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂觀的情緒。
特別是在孩子剛進入小學的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚激勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來說，“成功”是成功之母：取得進步并得到表揚，才會對學習有興趣、有信心，為以后的學習奠定良好的基礎。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，多鼓勵孩子。對學習上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。
2、要培養(yǎng)孩子堅強的意志。
學習需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅強的意志。小學在學習時間、內容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。
3、培養(yǎng)孩子主動積極、努力上進。
讓孩子養(yǎng)成時間意識，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害。家長要經常關注學習作業(yè)情況，同時要培養(yǎng)孩子的責任心。要讓孩子懂得，學習是學生的最重要的事情，完成作業(yè)是應盡的義務。
4、培養(yǎng)孩子認真細心的習慣。
如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，認真書寫、計算等，這對以后的發(fā)展非常有益。
5、培養(yǎng)孩子專心聽講的習慣。
小學的學習內容多、教授次數(shù)也較少，不會一遍遍地重復，因此需要孩子集中注意力，關注老師的要求。小學的每個班的人數(shù)有四十多個，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽。因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。孩子自控能力差，上課經常開小差是造成學習困難的重要原因。
6、培養(yǎng)自主自立的習慣。
帶領孩子實地熟悉上學必走的路線，告訴他行走、過馬路、等基本安全知識。逐漸讓孩子自己準備好所有學習用品，并教會他整理書包。（有的家長早晨送到校門口還不夠，硬要跟到里面、放學時更恨不得沖進教室去抱他等）。
7、培養(yǎng)交往合作的習慣。
要鼓勵孩子和同學交往，一起游戲，互相交流，取長補短。同時要注意教育孩子和同學和睦相處，不自私、不任性。孩子是天真活潑、頑皮好動的，在集體生活中難免會要磕磕絆絆的事情發(fā)生，有些家長很不理智，往往把一切責任推給老師或怪罪另一方，動不動到學校大發(fā)雷霆或嚇唬小孩，造成不必要的負面影響（孩子覺得我有家人撐腰，久而久之養(yǎng)成霸氣，不尊重老師、不友愛同學等。）有事情、有想法直接找老師，與老師好好溝通，共同解決。
8、遵守規(guī)范的習慣。
家長要配合學校講解上學的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學校的規(guī)章制度。如：不遲到、有事（病）要請假；早晨一般吃好早飯進校門；接送家長在校門口止步；每天回家要督促孩子洗手、注意個人衛(wèi)生、勤剪指甲；路近的家長要叮囑孩子行走靠右手，坐在自行車、電瓶車上要有正確的`坐姿（這是我們家庭與學校共同的事情）。
三、在對待學生的學習上。
各位家長來之后一定看過你們孩子桌上的作業(yè)本了，這就是他們在校的字，這就是他們在校做的數(shù)學題目，對他們的作業(yè)質量還滿意嗎？但每次收上來的回家作業(yè)卻不是令我很滿意。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10—20分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。不過再此我還想說一件事，幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查，千萬不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的感覺。尤其假期學生在家學習沒有了老師的指導，家長要有耐心，要花費盡力。讓學生假期中也有收獲。
四、關于安全教育。
由于學校地處交通要道，交通繁忙，各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。在假期中要重視孩子的安全問題。
最后、我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！
一年級班主任開學典禮發(fā)言稿篇二十
敬愛的老師，親愛的同學們：
早上好！我是來自xx班的，很高興站在這里作為學生代表發(fā)言。
時間如白駒過隙，昨天，我們仿佛還在緊張地備戰(zhàn)考試，迎接著暑假的來臨；而今天，我們又回到了久違的學校，開始了全新的學期。對于每位同學來說，新學期又是一個新的起點，相信大家能夠奮發(fā)向上，展現(xiàn)出煥然一新的風貌。
每個班級中都會有一些成績很好的“學霸”：他們的成功除了自身的努力之外，更多的是益于老師的栽培。我想大家一定會有這樣的經歷：自己前一天考試的試卷，第二天就被老師批改完，發(fā)了下來。有學習方面的問題想要找老師討論，老師有問必答。晚上大家都已進入夢鄉(xiāng)時，我們的老師仍然在燈下奮筆疾書，為大家批改著試卷；當我們下課后在操場上玩樂時，我們的老師在辦公室里緊張地備課、改作業(yè)……我們十一中的老師，不僅學識淵博，更是對教育事業(yè)充滿了無盡的熱愛……在此，我代表十一中所有的學生，向辛勤耕耘、揮灑汗水的老師們表示最真心的感謝和最衷心的祝愿，預祝我們親愛的老師們教師節(jié)快樂并天天快樂！
提到9月10號的教師節(jié)，我們就一定會想到更近一些的9月3日——沒錯，抗戰(zhàn)勝利xxxx周年紀念日。1945年9月2日，日本簽署了無條件投降書，正式結束了為期七八年的抗戰(zhàn)。其實，自1894年甲午戰(zhàn)爭至今的121年，中國人民一直都在捍衛(wèi)主權，反抗侵略——繁榮富強的新中國是由無數(shù)英雄用生命和鮮血換來的。雖然我們生活在幸福的和平年代，但我們不應該忘記歷史，因為忘記歷史就意味著背叛；我們應該銘記國恥，用智慧的頭腦和強健的體魄來捍衛(wèi)祖國的尊嚴。當然，我們回顧歷史，絕不是延續(xù)仇恨，而是為了銘記歷史，緬懷先烈，珍愛和平，開創(chuàng)未來。國家的未來，掌握在我們這一代的手中。只有打下堅實的基礎，才能成為祖國的棟梁。
七年級的新同學們，你們已經走進中學的大門，正式成為一名光榮的中學生了！在初中學習的初步階段，你們首先要做一個品德高尚的人，親近真善美，遠離假丑惡，遵守規(guī)章制度，恪守中學生守則。在學習上，只要你們肯付出，踏實實的努力，揮灑點點滴滴的汗水，就一定能取得理想的成績。
八年級的同學們，你們已經到了初中最關鍵的時期了。八年級各個學科增加了難度，如果七年級沒有養(yǎng)成好的學習習慣，你可能會漸漸掉隊。面對這樣的轉折點，你們一定要夯實基礎的同時提高能力，精益求精，使自己更上一層樓。
我們站在九年級起跑線上，仿佛已經聽到了中考的號角。我們清楚地意識到，這是一個奮斗的時刻，拼搏的時刻，更是一個挑戰(zhàn)自我、超越過去的時刻。我們，要上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，弄清每一個知識點，預習新知，鞏固舊知，夯實基礎，培養(yǎng)能力，拓寬視野，提升素養(yǎng)，揮灑汗水，點亮青春，盡自己最大的努力進入理想的高中，給我們的初中生活畫上一個完美的句號。我們的信念就是：今天，我要為十一中感到驕傲；明天，十一中將為我感到自豪！
在此，祝各位同學在新的學期里快樂學習，幸福成長，做最優(yōu)秀的自己，讓父母放心、讓老師舒心；祝所有的老師忙碌并快樂著，辛苦并健康著，清貧并幸福著，眼中無塵埃，胸中有日月，千江有水千江月，萬里無云萬里天！
我的發(fā)言就此結束，謝謝大家！
一年級班主任開學典禮發(fā)言稿篇二十一
尊重的各位家長：
大家好！感謝大家的光臨。時間過得真快，一轉眼，一學期已經過去了，經過一學期的學習，學生各個方面比上學期有明顯的進步，已變成了乖巧懂事的小學生了，絕大多數(shù)學生在守紀方面的習慣較好，他們已經適應了小學生活。更令人欣慰的是已經變得很能干。在語文方面已經能讀簡單的書報，在數(shù)學上能熟練地進行20之內數(shù)的運算，在音樂、體育等方面也有了很大的進步，并且養(yǎng)成了一定的學習習慣。多數(shù)同學都能夠自覺地遵照課堂紀律，能夠在規(guī)定的時間內認真完成作業(yè)。當然，這一切也離不開各位家長對我們工作的幫助和支持，在此我深表謝意。能夠得到在座這么多認真負責的好家長的知道和支持，我定盡我所能，努力教好這班學生。優(yōu)點不說也少不了，但是缺點不說卻不知道。針對所有學生也存在一些不足之處，還有部分學生不敢大膽發(fā)言，學習習慣還有待加強。期望家長給予配合！
作為班主任，我一直把思想道德教育放在首位。這學期我仍從培養(yǎng)孩子的各種行動習慣和能力入手，從整體看，孩子們的進步都很大，絕大部分孩子變得懂事、好學了！集體榮譽感增強了，同時我也發(fā)覺孩子們有許多值得自豪的地方。比如：（錢晨曦、田鑫煜、王怡冰、楊尚祎、任雪潔、邢孟荷）等，他們是愛好動腦筋的'孩子，上課時總能看到他們的小手高高舉起；（楊貝佳、王若萱、李諾溪、呂媛媛）同等學，在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡，令人賞心悅目；有的同學和開學初相比也有較大的進步，比如（劉人嘉、劉冰、蔡易軒、王怡斐、劉沛卓）同等學的學習成績有了很大的進步；還有，像（李碩果、陳江龍、張亞男、姚金磊、周云劍、屈夢洋、李奇燚、孫勝利、韋胤帆、殷浩淼、范雨婧、呂彤）等等，每次都能看到他們參與勞動的場面，那么投入，讓我很感動。看到孩子們各方面的進步，我感到無比歡樂，我深深地知道，他們努力的背后是與家長的關心、支持密不可分的。在上學期學校的每個月衛(wèi)生紀律評比中，我們班獲得三次優(yōu)秀班級稱號，在“古詩文誦讀活動”中獲得詩歌朗誦一等獎、并被評為校級“書香班級”。這些榮譽的背后是許多家長和同學們的辛勞付出。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的。期望家長們連續(xù)配合我們的工作，讓我們班在今后能有更大的進步，獲得更喜人的成績。
我們要認識到：一年級是一個轉折時期，是步入小學生活的起始階段，這一時期培養(yǎng)孩子的學習習慣特別的重要。辛勞這一年，就幸福以后這幾年。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。
對孩子的教育，可以說有太多的話題要講，今天，我們主要就孩子的習慣養(yǎng)成、安全、學習、家校聯(lián)系等方面做一下交換。
大家也應當清楚我們孩子的學習可不比大家從前。就拿語文來說，包括四方面的要求：聽說讀寫和習慣。大家也許會覺得讀書寫字很重要，至于聽說，孩子們不教也會。其實不然。對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個好榜樣。另外，值得一提的是孩子的學習習慣養(yǎng)成問題?？梢哉f這是全部小學學習中最關鍵的一項內容。知識技能沒掌控好，將來還可以補一補，可好的習慣沒養(yǎng)成，吃虧的可是一輩子。比如正確的坐姿、讀姿、寫姿，愛惜書本，聽他人說話時專心致志，晚上寫完作業(yè)立刻把自己的學習用品整理好，每天清晨在家讀讀書，背背課文然后上學這些好習慣一旦養(yǎng)成對孩子將畢生受益。然而，習慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。但我們可以漸漸來，從現(xiàn)在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規(guī)律。這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差，最少他們的言行舉止，有規(guī)有距，很有教養(yǎng)。
說到學習習慣，不由得讓我想到孩子們的文明禮儀方面。有些家長來接孩子時總不忘要孩子跟老師說再見，或自己與老師打聲招呼。事情雖小，但久而久之，這孩子變得很有禮貌，見人就打招呼，很討人愛好。
養(yǎng)成好習慣非常的重要，我覺得應當從以下方面入手。其一：做好第一次作業(yè)，第一次作業(yè)對于孩子習慣的養(yǎng)成是非常重要的，一定要讓他認真完成，書寫工整，千萬不可以讓他邊做作業(yè)邊看電視或邊吃東西。其二：學會自己整理書包，準備好明天的學習用品。前一天在家里要準備好明天所需的學習用品，家長在旁指導，讓他自己動手準備每節(jié)課所需的課本、學習用品、要帶的。學具等等，知道自己的書和本子放在哪里，“知道什么事情要靠自己”。
一年級班主任開學典禮發(fā)言稿篇一
各位家長朋友：
大家好！
歡迎您的到來，同時也非常感謝大家百忙之中來參加家長會。今天，我們有緣聚在這里，是為了共同的目標——就是更好地教育孩子。我想，在座的每一位家長都和我們一樣，希望每一個孩子都能成為社會有用之才。
首先，我們要確立一個思想：相信我們的孩子必定都是人才。不過，人才是需要培育和塑造的，這就需要在座的每一位家長和我們共同努力，給孩子們創(chuàng)造更多的學習機會和更良好的學習氛圍。這樣才能使孩子們學習起來輕松，學習起來快樂，使他們愛學習，樂于學習。同時，借此機會由我向家長們介紹入學后的相關要求，并希望家長們能積極配合我們學校工作，加強家長和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們能盡快適應小學的學習與生活。
一年級是人生的重要學習階段，許多行為習慣的養(yǎng)成，都是從現(xiàn)在開始的。所以一年級學生的.正確輔導非常重要，這需要家長和老師共同的努力?！笆陿淠?，百年樹人”，人才培育是個長期的過程，為了孩子們能持續(xù)的發(fā)展，我希望各位家長能配合學校做好以下幾件事情：
現(xiàn)在我校仍執(zhí)行夏季作息時間，國慶放假后會改為秋季作息時間，我們會在更改前提前通知家長。一年級的上課時間請家長們做好記錄：上午8：00——11：30，下午2：00——3：20，（下午放學時間在寫字天天練開課后略有推遲，如遇學生打掃衛(wèi)生或教師個別輔導作業(yè)時間會略有推遲，請家長耐心等待。）。
為了孩子的安全，請接送孩子的家長不要來得過早或過遲，入校時間不要提前20分鐘以上（早上7：40后進校，中午1：40后進校），避免孩子過早到校瘋鬧產生安全隱患。為了孩子的健康和學校周邊環(huán)境的整潔，請家長提前在家或早餐店解決孩子的早餐問題，不要在校門周邊的小攤販購買早餐。家長和學生更不能在校門和圍墻周圍吃早點，隨手扔塑料袋和方便碗，這是很不文明的行為。
另外，接送孩子的家長一律不得進入學校（如有特殊事情請與班主任電話聯(lián)系），放學時請在校門口北側的指定地點等候（校門北面的開放式圍墻上掛有班牌，家長對應等候即可）。家長的車輛也不要在校門附近停放，避免造成交通擁堵。這樣可以把更寬的道路留給孩子，便于學生養(yǎng)成排路隊的習慣，讓學生養(yǎng)成文明有序的校門行為習慣。
書包、鉛筆盒、尺、橡皮、5支削好的鉛筆，以及必要的練習本等學習用品都必需提前準備。在家里，我們要為孩子單獨準備書桌，并告訴孩子書桌就只能用來讀書學習。另外，書桌前不要亂擺東西，書桌最好面向干凈的墻壁，墻上如果有圖片就會吸引孩子，無法集中精神學習。
上學以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣。孩子放學后，讓他明白首要任務是學習，而不是吃、喝、玩、看電視。讓孩子坐在書桌前，攤開書及作業(yè)本，復習當天所學習的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習慣以后，慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘，游戲，看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是：即使當天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學習學習，如此每天在相同場所，相同時間實施相同的訓練，漸漸地，小孩子就養(yǎng)成放學后自覺在家學習的習慣。
1、養(yǎng)成讀書的習慣。
孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書的良好習慣，可以培養(yǎng)孩子的聽力，理解力，集中力和持久力，另一方面，孩子聽了、看了許多故事，接觸各種文章的內容，就比較容易，表現(xiàn)能力及語言表達也非常好。一年級是幼兒園和學前班的延伸教育，所以家長講給他聽，念給他聽是有必要的，千萬不要一概拒絕：“自己看！”最好念孩子自己想看的故事書給他聽，不要強迫孩子接受大人的選擇，不喜歡讀書的小孩，多半討厭看見許多密密麻麻的小字，家長可選擇適合幼兒的圖畫書，字體要大一點的，圖文并茂最好。
2、養(yǎng)成寫字的習慣。
書寫能力是學習能力的重要指標，有的孩子雖然話說得很流利，卻不太會寫字，有的孩子寫字速度很慢，這就需要家長在孩子剛入學時幫助督促，逐漸培養(yǎng)正確寫字姿勢和習慣。例如孩子放學后，總向家長敘述：媽媽，今天在學?！词怪皇呛芎唵蔚膸拙湓?，家長也可以準備一個日記本鼓勵他寫下來，慢慢的，家長可以問他：“為什么這樣呢？”“你怎么想？”“老師怎么說？”等等，讓他漸漸將說的話擴大、加長。家長看過之后要夸獎他，鼓勵他，適當糾正，樹立孩子戰(zhàn)勝困難的信心。
3、養(yǎng)成做事情精力集中的習慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的孩子總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課。還有的孩子一學習就愛喝水，上廁所等，這樣學習不夠專心，注意力容易轉移，家長必須糾正孩子的這些問題。
1、早睡早起，生活有規(guī)律。
一年級孩子大約需要10小時睡眠，在家學習時間，游戲時間，用餐時間都必須確定，過著有規(guī)律的生活。如果上小學后，還得家長叫才起床，則是依賴心的表現(xiàn)。早晨起得晚，連上廁所，吃早餐都來不及就到校的孩子，第一堂課就哈欠連連，缺乏朝氣，只是坐在位置上發(fā)呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那……這樣就無法集中精神上課。時間長了對孩子身體也不好。生活要有規(guī)律，自己的事情自己做。自己疊被子，疊衣服，打掃房間，洗自己的襪子，整理自己的學習用品。
2、必須限制孩子看電視，玩游戲的時間。
長時間看電視和愛玩電腦游戲的孩子，嚴重影響孩子的身體健康和學習成績。因為小學生聽看的節(jié)目和感興趣的游戲，以娛樂性質的居多，不需要像讀書般認真思考，發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面，感到有趣，漸漸沉迷其中。久而久之，就養(yǎng)成了被動的性格，持續(xù)盯著電視、電腦的小孩，無法靜心學習，不大會主動思考問題，所以成績不理想。
3、讓孩子多講一講，家長多夸一夸。
家長應經常主動詢問孩子在校表現(xiàn)，想辦法讓他們“學舌”，孩子不會系統(tǒng)地有順序地說，家長可以有目的地按時間順序問，讓孩子慢慢想，一件事，一件事地說，培養(yǎng)孩子說話的條理，同時鍛煉他們的觀察力和記憶力。
孩子很敏感，他們感覺出大人對他們的表現(xiàn)不高興的時候，便會喪失興趣，我們如果發(fā)現(xiàn)了孩子的優(yōu)點，就應該稱贊他：“好棒！”當孩子表示：“做完功課了！”請家長加以贊美，比如說，“寶寶成了小學生了就是不一樣！”“寶寶讀得真好！”“寶寶的字寫得真棒！”這樣，孩子不但可得到成就感，也會產生濃厚的學習興趣，不對的地方，可以讓孩子立刻改正，并及時鼓勵孩子：“這次沒寫好，沒關系，好好寫，你一定會寫好的?！碑敽⒆觽碾y過時應該安慰她：“你的心情，我了解?！毕嘈抛约旱暮⒆硬槐?，一定有進步的潛力。
教育是一項細致長久的工作，但我們最終的目的都是一樣的，都希望每一個孩子有更加美好的明天！學校教育的同時，請家長不要忘記：父母是孩子最好的老師，您們的一言一行影響孩子終生！讓我們攜起手共同努力，幫孩子邁好人生第一步！在這個過程中，家長如果有什么意見或建議，隨時和我聯(lián)系，溝通。最后，我代表學校對各位家長的到來再次表示感謝！
一年級班主任開學典禮發(fā)言稿篇二
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
第一天，見到了敬愛的xx班的你們。
真恨不得，立刻記住你們的名字。這樣，在你們表現(xiàn)好的時候，就能立刻叫出你們的名字，在全班面前表揚你們;在你們頑皮的時候，給你們最正確的指引。
我的珍寶們，哈哈，請允許我這樣叫你們。今日是開學的第一天，屬于你們小學生涯的第一天，你們的心情怎么樣呢?你們的劉老師，既興奮又覺得充溢挑戰(zhàn)。因為這是我第一次接觸一年級，許多的未知，讓我覺得興奮之余，有了更多的擔憂。但是，當我看到那么天真可愛的你們之后，我下定決心要跟你們一起長大，一起長成我們想要長成的模樣。
因為閱歷不足，實力不夠，劉老師在開學的第一天就面臨許多挑戰(zhàn)：
1.指令不夠清楚，語言表達不好。
2.組織實力不強。
3.愛的激勵不夠明確、詳細。
4.面對學生還是不夠熱忱。
5.各種細微環(huán)節(jié)未能處理到位。
6.飯?zhí)贸燥?、托管、午睡的支配還須要接著不斷改正。
雖然許多的挑戰(zhàn)，但是，天真可愛的你們，還是帶給老師許多驚喜：
1.孩子們都能好好吃飯，部分孩子還把飯菜吃完了，并且不奢侈，不亂扔，有兩個小摯友還主動懇求要求加飯(是啊，現(xiàn)在正是長身體的時候，我們吃飯要棒棒的，還不要挑食。)。
2.有幾個孩子，劉老師還沒有教要去哪里扔剩飯剩菜、去哪里洗飯盒，就能自己獨立去完成，并能報告老師。(看到你們那么獨立，特殊快樂。)。
3.飯?zhí)镁筒偷男从眩诔酝觑堉?，主動留下來等其他小摯友吃完飯再一起回教室?這說明你們的團隊意識很強，102班最須要這種團隊精神了。)。
4.下午掃地的時候，大部分小摯友在完成自己任務的時候，主動幫助其他的小摯友搞衛(wèi)生，看著小摯友很賣力的.身影，我突然覺得小小的力氣，也是可以有大大的力氣的。
5.間或調皮、集隊的時候特殊多的江梓涵小摯友，干起活來，卻是特別地賣力，這讓我堅信，無論孩子調皮與否，他們都會有自己的閃光點，而我須要看到更多孩子們隱藏著的閃光點。
6.愛哭的黃懷圳，突然不哭了。其實，家長給的依戀太多了，反而會束縛孩子的成長。孩子須要獨立、自由，我們應當放手，試著讓孩子獨立起來，我信任，只要家長情愿信任孩子，孩子完全是可以成長得更快的，更獨立的。
7.王虹霖，這個活潑開朗的小家伙!這個小家伙，特別獨立，性格又開朗，各方面特別主動，是老師眼中的三好學生代表，我要想方法讓她變得更好。
8.調皮、愛笑的駱奕成，似乎感覺心事重重的樣子，老師想多了解你。
9.劉藹潁第一面，就覺得是個很調皮的孩子?？墒钱嫯嫯嫷煤芎?，我是不是可以利用一下她的優(yōu)點呢?或者她可能還有許多其他的潛能，我還沒有發(fā)覺呢!
一年級班主任開學典禮發(fā)言稿篇三
你們好！
我是一年的肖松陽。今天，我站在這里代表一年級發(fā)言，我很高興。首先我要歡迎我們班新來的同學。因為，我們已經成為一名光榮的小學生了。鳥兒為我們歌唱，花兒對我們點頭，爺爺奶奶，爸爸媽媽，都在為我們祝福。
展開稚嫩的翅膀，我們一起生活在施瑯學校這個溫暖的大家庭。我們這些小苗將會在這里茁壯成長。老師們，哥哥姐姐們，我們一定會像勤勞的小蜜蜂一樣，愛學習，愛勞動；也會像大雁一樣，與小朋友團結友愛；更會像啄木鳥一樣，啄掉自己身上的壞習慣；我們還要像小雄鷹一樣，練就一身真本領，飛向更高更遠的藍天。我們還要努力學習，將來用自己的雙手為祖國描繪出更燦爛的圖卷。請大家相信我們，我們會用實際行動保證：我們都是最棒的！今天我們以施瑯學校為榮，明天施瑯學校以我們?yōu)闃s。
讓我們張開雙手擁抱明天，我們愛同學，我們愛老師，我們愛施瑯學校，我們愛祖國!
謝謝大家！
一年級班主任開學典禮發(fā)言稿篇四
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
這個學期我們要做好一下幾個方面的事情。
孩子的快樂學習之旅真正是從一年級開始的。我們有責任有義務引導孩子們喜歡上學習這件事，只要孩子們興趣高，興趣濃，學會閱讀、計算、認字、讀拼音、讀課文、被課文，寫句子，學習就不是個問題?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好知者不如樂知者。”因此，我們將繼續(xù)設計多樣化的課堂活動，吸引孩子們的眼球，推動孩子們的思維，讓孩子們慢慢學會自主識字，讀詞，學文。當然，除了課內學習，我們也推薦豐富的課外讀物，主張和大人一起讀，每天堅持讀30分鐘，讓孩子徜徉于書的海洋，孩子就會擁有豐富的精神世界，孩子就不會粗淺地去迷戀電子游戲。
人們常說“性格決定命運，習慣形成性格，行為養(yǎng)成習慣?！币虼肆晳T很重要。
現(xiàn)在孩子們正處在學習的初始階段，因此養(yǎng)成良好的學習習慣對孩子的一生影響很大。好習慣益終身。早上到班進行晨讀的習慣，課堂認真聽講，積極發(fā)言，注意力集中的習慣。課間輕聲慢步，不追打的習慣。課堂作業(yè)干凈整潔，字跡工整的習慣。放學站隊快靜齊。回到家先完成作業(yè)，后玩耍，再讀課外書的習慣。有不會的問題及時請教老師，寫作業(yè)之前，先訂正上次錯題，把容易寫錯的.，總結整理在錯題本上。學了幾課，及時復習，及時預習的習慣。我們每天布置的作業(yè)主要有幾項：學之前，安排預習，課文讀兩遍，讀準字音，讀通句子，圈出課后我會認和會寫的生字。標出段落序號，思考課后題。學之后，田字格里的我會寫的生字，一行筆順筆畫，一行442，四個生字，四個注音，組兩個詞。這些習慣都是從一年級一天一天積累下來的，逐漸養(yǎng)成的。我們的任務就是幫助孩子養(yǎng)成好習慣。
人多，班額大，活動場地小。因此我們若想讓孩子快樂健康地成長，就要增強自我保護意識，學會規(guī)避磕碰風險。大課間，不亂跑，在教室里做手指操、練字、讀課外書等。上廁所不跑，輕聲慢步，若人多，就排隊，不躲進廁所玩耍。廁所地面有水，需要小心翼翼。遇到高年級奔跑，應該貼墻，靠邊走。上下樓梯，一個一個排隊走，不推不擠，不搶路。放學路隊走整齊，到達接送點，給老師說再見?？吹郊议L才能離開。若沒見到家長，請回到門衛(wèi)師傅處等家長來接。不能獨自回家。
合作、共贏不僅是當今世界國于國之間共同構建的良好和諧關系，也是家長、老師、學生之間構建和諧的關系。我們致力于設計活潑有趣的班級活動，推動班級各項工作穩(wěn)步發(fā)展，打造公平公正、團結向上、具有凝聚力和核心競爭力的優(yōu)秀班集體。全體家長，學生，老師都要為班級的發(fā)展出謀劃策，幫助班級，和班級一同進步。表揚先進，鼓勵后進，拉動中間，一幫一等活動，使班級形成比學趕幫超的良好風氣。最終達到人人有進步，人人要進步的好勢頭。
盡管班級工作千頭萬緒，但我們牢牢抓住培養(yǎng)優(yōu)秀學生這個中心任務，各項工作就會井然有序地開展。多少事，從來急。天地轉，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。我們會用只爭朝夕的精神，引領班級前進。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”愿我們的學生亦如這竹石一般，在學習的道路上堅忍不拔，迎難而上。愿我們的班級蒸蒸日上，闊步前進。
一年級班主任開學典禮發(fā)言稿篇五
開學典禮一年級新生代表發(fā)言稿 敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自一年級的新生代表，我叫xx-x。
金色九月，秋高氣爽，在這個收獲的季節(jié)，我們告別了幼兒園，走進了xx實驗小學。校園里的一切對我們來說是那么的新奇，親切的老師、熱情的哥哥姐姐、美麗的操場、還有明亮的教室，我為成為xx實驗小學的小學生而感到特別的自豪。
今天，是我們學習生活的新開始，親愛的老師請您放心，我們一定會嚴格遵守校規(guī)校紀，講文明懂禮貌，與同學們團結友愛，好好學習，天天向上，爭做一名優(yōu)秀的小學生。 最后，祝全體同學在新的學期里學習進步！祝全體老師工作順利！
謝謝大家！
春回大地，生機勃勃，風光無限！2015年第二學期在這個明媚的春天開學了！經過短暫的休整，我們又將踏上新的征途。在此，我謹代表學校全體教師向所有同學致以春天的問候與祝福：祝大家在新的一年里，身體健康，學習進步，萬事如意！
回首過去的一年，在全體老師和同學們的共同努力下,我們步履堅實，灑下了汗水，付出了辛勤,收獲了喜悅，學校各方面都得到了發(fā)展：
學校在上級的關心下,2015年按照xx省規(guī)范化學校的標準配備了各種內部設施,使同學們能上上微機課,上上科學課,英語用上了語音室,老師也配備了微機,能更好地為教育教學服務.能在寬闊的操場上進行各種體育鍛煉,學校迎接了各種各樣的檢查,學校幼兒園獲得了先進幼兒園的光榮稱號!這一切都是全體老師和同學們共同努力的結果!
同學們，面對迎風飄揚的五星紅旗，你在想什么呢？作為一個小學生，如何使自己成為家庭的好孩子、學校的好學生、社會的好少年呢？將來如何更好地適應新形勢的需求，把自己塑造成為符合時代發(fā)展的、能為社會作出貢獻的合格人才呢？我對同學們提出如下希望和要求：
首先，要注意安全,“身體是革命的本錢”沒有健康的身
體是什么事情也干不成的！在這里我強調同學們一定要安全第一。（強調到校時間）上學的路上，下課在校園內在樓道內，上下樓梯時，過馬路時，在教室一要向外伸頭。下課不要在教學樓后玩，防止樓上掉下的東西！
第二，要學會做人。同學們要學會關心他人，互助友愛，文明禮貌，爭做一個德才兼?zhèn)?、品學兼優(yōu)的好學生。在家對父母在校對老師同學。這方面大部分同學都做得很好.() 。要團結友愛，遵紀守法。講文明,講禮貌,同學們要為加強校風和班風建設作出貢獻，要增強集體意識，培養(yǎng)團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學校的好學生。
第三，同學們要學會學習。在學習的過程中，應該培養(yǎng)勤奮刻苦的學習精神，還應掌握好的學習方法，以求得事半功倍的學習效果。多讀書,寫好字,( )寫也作文( ),多練習,(強調假期作業(yè))。
第四，要擁有強健的體魄和良好的心理素質，掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長，為將來的發(fā)展打下良好的基礎。學習成績達到“更高、更好、更上一層樓”。
第五，要講衛(wèi)生、講文明，愛我校園，從我做起，營造好我們整潔、舒適、美麗的校園。(強調不講衛(wèi)生的現(xiàn)象)開展好“五個一”活動。人人學會寫一手好字；能寫一篇好文章；有一項興趣特長；讀一本好書，每天做一件好事。
同學們，你們首先是你們家長的希望，更是二十一世紀的主人，是未來祖國建設的生力軍，是中華民族的希望！過去，我們學校的全體教師為同學們的成長做出了不懈的努力,今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高教育教學水平。學校會盡力為同學們創(chuàng)造良好的學習條件，同學們要加倍努力。你們的父母在關注著你們；我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要以本次開學典禮及發(fā)狀會為契機，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。遵守學校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績向你們的父母匯報！
讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，為xx小學的未來而奮斗！我相信，xx小學的老師、同學們是好樣的。學校在以后的各項工作中，將始終堅持“視質量為生命，靠創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學理念，堅持以“學生發(fā)展為本，教師提高為本，學校發(fā)展為本”的辦學方略，外塑形象，內強素質，關注師生的互動發(fā)展，使每一位同學都擁有快樂，學會創(chuàng)造，學會做人；讓每一位老師都愛崗敬業(yè)、愛校如家、團結和諧。
親愛的同學們：
今天，我很榮幸和全體師生員工一起，歡迎你們加入清華大學——期待你們用蓬勃朝氣，激蕩水木清華的人文日新;見證你們以青春夢想，砥礪百年學府的自強不息。
和去年一樣，我在給新生的邀請信中希望大家獨自來報到。昨天上午，我在迎新現(xiàn)場，看到很多同學都是自己帶著行李來的。新疆的再木然·烏斯曼同學一個人坐了40多個小時的火車;廣西柳州也有四個同學，說服父母，結伴而行。在這里，我要向你們開始學會走向獨立表示贊賞和敬意。
同學們，你們是同齡人中的佼佼者。此時此刻，你們或許仍沉浸在旅途的興奮和成功的喜悅之中，或許還在為終于擺脫應試教育的文山題海而如釋重負; 當然，你們更多充滿了對大學生活的忐忑和期盼。今天，我想告訴你們，大學迎接你們的不僅有夢想、榮譽、激情和浪漫，大學生活更重要的是經歷挫折、經歷失敗。第一次班會，你會發(fā)現(xiàn)自己思想不深、視野不寬，不再是群體的唯一中心;第一堂課，你會感到節(jié)奏太快、難以適應，不再是老師目光的焦點;第一次考試，你可能成績靠后、大失所望，不再是熟悉的第一。于是，你們可能會開始懷疑以往的讀書方式、學習習慣，甚至懷疑自己的專業(yè)選擇和能力潛質。同學們，挫敗感是走向虛空沉淪或者迎接成功希望的分水嶺。經歷挫敗，從挫敗中學習，是一個人成長成熟的必經之路，也是大學的必修環(huán)節(jié)。
從挫敗中學習，就是要懂得反思、學會堅守。長期以來，你們接受的大多是中規(guī)中矩、有標準答案的教育，你們習慣于做“聽話”的好孩子。作為知識的傾聽者和接受者，你們無疑是優(yōu)秀的。但大學是什么?大學是要為你們的未來發(fā)展打下基礎，為你們走向成熟、走向社會做好準備。大學培養(yǎng)的不僅是已有知識的接受者，而是未知世界的創(chuàng)造者和未來社會的建設者。大學教給你的不再是唯一的答案，而是教你懂得多樣性和不確定性，懂得甚至有了答案也不意味著成功。面對更多更復雜的選擇和沒有預設答案的探索，你們難免會在前行中跌跌撞撞。懂得反思，就是在挫敗中重新認識自我、認識他人、認識社會，重新定義什么是成功、什么是榮譽、什么是價值，不斷追問生命的意義。學會堅守，就是在挫敗中堅定自己的理想追求，在內心深處始終保持對未知的好奇、對真理的渴望，在風險挑戰(zhàn)面前始終堅持做人的原則、崇高的信念和遠大的目標。同學們，只有懂得反思、學會堅守，你才能在挫敗中把握自我、擁抱青春、走向成熟。
從挫敗中學習，就是要尋找自信、挑戰(zhàn)自我。挫敗會讓人迷茫。很多人會在挫敗中喪失自信、迷失自我，來清華之前還是“夢想家”，來清華后，可能會 “夢” 沒了，只剩“想家”了。特別是看到各種知識、信息、機遇迎面而來，身邊的“學霸”“神人”“大?！北缺冉允?，你會更加迷茫和糾結，看不清自己要走的路。大學生活就是一個尋找和發(fā)現(xiàn)的過程，只有在挫敗中發(fā)現(xiàn)自己的目標、找到自己的定位，才能建立起自己的人生自信。搜狐ceo張朝陽當初在清華念書時，也對自己和別人的差距很有挫敗感，考試不拿第一心情就很糟糕，開始“虐-待”自己：冬天在寒冷的水池里游泳，或者每天繞圓明園跑上幾公里。正是經歷了這種挫敗，讓他逐步增強了自信，敢于直面各種挑戰(zhàn)，不斷開拓自己的事業(yè)。同學們，清華園緊張充實的生活會讓你慢慢認識到，成功不取決于你過去的成績和基礎，也不依賴偶然的機緣巧合，而是來自對自我的挑戰(zhàn)，來自挑戰(zhàn)中的成長和成熟。面對挫敗，只有那些不斷壯大自己內心的人，才能戰(zhàn)勝自我、找到自信，從生活的自主走向人生的自立。
各位領導、各位老師、各位同學：
大家好!
過了一個愉快的寒假，我們迎來了新學年的開學典禮。在這里我向全體同學表達我最美好的祝愿：祝愿大家身體健康、學業(yè)有成!
新學期開始，我們的校園處處洋溢著喜慶的氣氛，一直以來，領導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學習條件。學校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。但是，同學們想過嗎?學校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出學校美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行關系著學校的榮辱，展現(xiàn)的就是學校的品味。
新的學期，我們都應該給自己樹立一個新的目標，我認為無論你樹立的是什么目標，做一名優(yōu)秀的小學生都是最基本的。
要想成為優(yōu)秀小學生，首先要養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)良好的品德。要做到這一點很簡單，只要你多從小事做起，不疏忽每一次考驗就行了。當你看見地上有一張果皮時，你將它撿起來，然后放入垃圾桶，這時你就很優(yōu)秀了;當你看到水龍頭沒有擰緊時，你過去把它擰緊，這時你就很優(yōu)秀了;當你看見地上的錢物時，你撿起來然后還給失主，這時你就很優(yōu)秀了;當你早晨遇見老師時，問候老師一聲，老師，您早，這時你就很優(yōu)秀了;當有同學不小心委屈了你，你用微笑去對待別人的過錯，這時你就很優(yōu)秀了。同學們，你們想，這不是很簡單嗎?其實，高尚的品德和良好的習慣就是這樣慢慢從小事培養(yǎng)起來的。
做一名小學生還需要自信。自信是成功的秘訣，你們要用“天生我才必有用”這句名言來激勵自己，有了信心，你就夠膽去奮斗，去拼搏。最后，做一名小學生，還需要勇敢。勇敢地面對一切困難和挫折。在挫折面前你需要勇敢地笑，你應該在困難和挫折中找尋希望，在失敗中總結經驗教訓，請相信“雨后見彩虹，敗后見成功”這個哲理。
同學們，讓我們跟著春天，拿起小畫筆，把生活描繪得更美麗。讓我們放飛心靈，展開歌喉，共唱一首春天的歌。
最后祝愿同學們在新的起點，新的航程中揚起前進的風帆，取得更優(yōu)異的成績!謝謝大家!
老師們、同學們：
早上好!
春回大地，萬象更新。度過了一個歡樂祥和的春節(jié)，新學期又拉開了大幕。在此，我祝大家在新的一年里，身體健康，工作順利，學習進步，萬事如意!回首上學期，我們播種過希望，也曾有過收獲，但同時也夾雜著許多遺憾與失落。而這個學期，對于我們每個人來說都有著不同的意義。
初三的同學面臨著嚴峻的升學壓力，這是我們在初中的最后一學期，沒有了初一的“銳氣”，沒有了初二的“傲氣”，多了一份成熟與穩(wěn)重。的確，初三就是要以穩(wěn)字當頭。尤其是進入復習階段后，更要認真跟緊老師復習的步伐，同時也要有自己的復習計劃，在自己的弱科上多下功夫。學習之余，不要忘了體育鍛煉，4月份的體育中考馬上就要來臨，抓緊這最后的兩個月時間，保證在體育上不丟分，以充足的精力迎接中考的洗禮，考上理想的高中。
而對于初二的學弟學妹們來說，會考就成了本學期至關重要的任務。地理、生物的學習不僅有趣，也可以豐富你的知識面。面對考試，最好的方法就是多做習題，上課時也決不能打馬虎眼，把所有的問題提前解決。而信息技術的考試，也決不能忽略，只要把老師布置的任務全部掌握，相信成功一定屬于你!
初一的同學經歷了一個學期的生活和學習，應該適應了初中快節(jié)奏的學習狀態(tài)。雖沒有升學與會考的壓力，但這一學期同樣是你們課外拓展的絕佳時機，擴充詞匯量，讀課外名著都是不錯的選擇。你們同樣要重視主科與副科的學習，為今后的學習之路提早準備。
學習中，困難是難免的。拿出“天生我才必有用”的信心，“吹盡黃沙始到金”的毅力，“直掛云帆濟滄?！钡挠職猓尤松南炊Y，相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，大家一定會書寫自己的美好樂章。最后我用冰心奶奶的話作為結束語：“成功的花，人們驚慕她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！蓖瑢W們，努力請從今日始，用青春和活力創(chuàng)造美好的明天。謝謝大家!
各位家長朋友:
大家好！
首先，我們要確立一個思想:相信我們的孩子必定都是人才。不過，人才是需要培育和塑造的，這就需要在座的每一位家長和我們共同努力，給孩子們創(chuàng)造更多的學習機會和更良好的學習氛圍。這樣才能使孩子們學習起來輕松，學習起來快樂，使他們愛學習，樂于學習。同時，借此機會由我向家長們介紹入學后的相關要求，并希望家長們能積極配合我們學校工作，加強家長和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們能盡快適應小學的學習與生活。
一年級是人生的重要學習階段，許多行為習慣的養(yǎng)成，都是從現(xiàn)在開始的。所以一年級學生的正確輔導非常重要，這需要家長和老師共同的努力?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，人才培育是個長期的過程，為了孩子們能持續(xù)的發(fā)展，我希望各位家長能配合學校做好以下幾件事情：
一、了解學校作息時間，遵守學校校門管理制度。
現(xiàn)在我校仍執(zhí)行夏季作息時間，國慶放假后會改為秋季作息時間，我們會在更改前提前通知家長。一年級的上課時間請家長們做好記錄：上午8：00——11：30，下午2：00——3:20，（下午放學時間在寫字天天練開課后略有推遲，如遇學生打掃衛(wèi)生或教師個別輔導作業(yè)時間會略有推遲，請家長耐心等待。）
為了孩子的安全，請接送孩子的家長不要來得過早或過遲，入校時間不要提前20分鐘以上（早上7：40后進校，中午1：40后進校），避免孩子過早到校瘋鬧產生安全隱患。為了孩子的健康和學校周邊環(huán)境的整潔，請家長提前在家或早餐店解決孩子的早餐問題，不要在校門周邊的小攤販購買早餐。家長和學生更不能在校門和圍墻周圍吃早點，隨手扔塑料袋和方便碗，這是很不文明的行為。
另外，接送孩子的家長一律不得進入學校（如有特殊事情請與班主任電話聯(lián)系），放學時請在校門口北側的指定地點等候（校門北面的開放式圍墻上掛有班牌，家長對應等候即可）。家長的車輛也不要在校門附近停放，避免造成交通擁堵。這樣可以把更寬的道路留給孩子，便于學生養(yǎng)成排路隊的習慣,讓學生養(yǎng)成文明有序的校門行為習慣。
二、給孩子準備必要的學習用具,創(chuàng)設好的學習環(huán)境。
書包、鉛筆盒、尺、橡皮、5支削好的鉛筆，以及必要的練習本等學習用品都必需提前準備。在家里，我們要為孩子單獨準備書桌，并告訴孩子書桌就只能用來讀書學習。另外，書桌前不要亂擺東西,書桌最好面向干凈的墻壁，墻上如果有圖片就會吸引孩子，無法集中精神學習。
上學以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣。孩子放學后,讓他明白首要任務是學習，而不是吃、喝、玩、看電視。讓孩子坐在書桌前,攤開書及作業(yè)本,復習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是:即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所,相同時間實施相同的訓練,漸漸地,小孩子就養(yǎng)成放學后自覺在家學習的習慣。
三 在家庭中要養(yǎng)成良好的學習習慣。
一年級班主任開學典禮發(fā)言稿篇六
家長朋友們：
下午好！
回首充滿酸甜苦辣的六年多，為了讓你們擁有一個健康的成長環(huán)境，為了培養(yǎng)你們的綜合素質，為了提高你們的競爭力，你們的爸爸媽媽們?yōu)榇烁冻隽硕嗌俚膼?，犧牲了多少的時間，耗費了多少的精力?。∶魈炷銈儗⒁粤己玫臓顟B(tài)成為一名小學的學生了，我為你們感到高興，感到自豪。
在你們即將成為小學生的第一時間里，我殷切地期望你們能茁壯地成長，為此，我想給你們提幾個要求：
首先：你要養(yǎng)成良好的學習習慣。
二是要在學習過程中學會學習，就是要給自己訂一個學習計劃，既要有學期計劃，也要有每周計劃、每日計劃，以保證學習的進度。
其次；要養(yǎng)成良好的生活習慣。
養(yǎng)成良好的生活習慣，逐步學會生活自理，這是建立良好道德品質的開端，良好的生活習慣主要表現(xiàn)在：早睡早起，適度課間休息，不挑食，適當鍛煉身體，手帕、襪子等自己洗，學會體諒，關心他人。
第三：要養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。
日常行為規(guī)范就是要尊敬老師和張輩，學會使用禮貌用語，看見老師主動行禮問好；遵守課堂規(guī)則，遵守考試紀律，遵守著裝要求，穿戴整齊整潔，愛護校園環(huán)境，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，課間不在教室、樓道及操場上吵鬧，遵守“七不”規(guī)范。
親愛的孩子們：
相信你們不會讓我失望的！也不會讓爸爸媽媽失望的哦！
我和你們的爸爸媽媽將期盼著結出豐盛果實的又一個金色的秋天！
一年級班主任開學典禮發(fā)言稿篇七
大家上午好！
金秋時節(jié)，陽光明媚。
在這陽光燦爛、天高云淡的季節(jié)里，我們又迎來了一批活潑可愛，天真聰明的一年級小朋友們。
請允許我代表學校，向你們的到來表示最熱烈的歡迎！小朋友們，今天的校園格外熱鬧，你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們特意來校見證我們的入學，我提議，讓我們把最熱烈的掌聲送給他們！
下面我宣布，石橋中心小學一年級新生入學儀式，現(xiàn)在正式開始！今天的儀式有三項議程：第一項由顧校長和陳校長講話；二是各班班主任開班會；三是演練上學、放學的過程。
下面有關安全、上放學有關方面的問題由顧校長講一講。
下面讓我們以熱烈的掌聲有請校長講話。
下面，我宣布：石橋中心小學一年級新生入學儀式結束，謝謝大家的參與！
一年級班主任開學典禮發(fā)言稿篇八
敬愛的老師，親愛的同學們:
大家好!
我叫xx，我是一年四班的小學生。開學了，我們就告別了幼兒園，背起了書包，走進美麗的學校，開始我們的小學生活，我們的心情非常激動。這里有親切的老師，可愛的同學，有漂亮的操場，整潔的教室，從今天起，我們就成為一名光榮的小學生了!
快樂、健康的成長，做一名全面發(fā)展的好學生，為學校爭光。
謝謝大家
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天的天空藍藍的，今天的風兒暖暖的，今天，我的心里甜甜的——因為從今天開始，我正式成為一名小學生了。
我知道，學校是一座橋，是一座通向知識的橋。很早以前，看著大哥哥大姐姐們戴著紅領巾，高高興興的上學時，我的心里就充滿了向往，今天我終于走上了這座橋，我要大聲呼喊：我上一年級了!
爸爸說：“卓卓呀，你長大了，希望你有更多的好朋友!”媽媽說：“卓卓呀，你上學了，要聽老師的話?！崩蠋熣f：“你是學生了，要多讀書，做一個有用的人!”我說：是啊!我是一年級的學生了，我要好好學習，天天向上，做一個團結同學、聽話懂事的好孩子!。
讓我們揮一揮手，向幼兒園的老師說一聲再見;讓我們張開雙手擁抱明天，我們愛同學，我們愛老師，我們愛西街學校，我們愛我們的祖國!
尊敬的校領導、各位老師、同學們 ：
大家好!
今天很高興能作為家長代表來表達我們共同的心聲。首先要向辛勤培育孩子們的各位老師，致以我們崇高的敬意和誠摯的感謝!
作為一名一年級新生的家長，短短半年時間，我見證了學校執(zhí)著的追求，勃發(fā)的激情和打造一流小學的氣魄，我想，也正是這一串串堅實的足跡向我們展示了子路小學的團結拼搏和青春活力。
在這里，從老師們一條條溫馨短信的叮嚀中，從孩子們一路走來踏實奮進的腳步中，從那些洋溢著興奮和愉悅的小臉上，我們真真切切看到了師德的高尚，愛生的情深，專業(yè)的精湛。為此，我們由衷地感嘆，把孩子交給子路，交給這里的老師，我們放心，我們自豪!
在這里，我還要對親愛的同學們說，感謝你們，教會了我們如何做好父母，讓我們懂得了要用一生的耐心和信心來陪伴孩子;感謝你們，教會了我們學無止境，讓我們懂得了家長好好學習，孩子天天向上。
同學們，時間就象一張網(wǎng)，撒在哪里，哪里就有收獲。爸爸媽媽都相信你們已經為自己訂好了目標，那就是要做最好的自己!我們相信，在這個嶄新的龍年里，在子路小學這個臥虎藏龍之地，有老師們的畫龍點睛，你們定將龍躍鳳鳴，飛得更高!
我的發(fā)言完畢到此結束，謝謝大家!
一年級班主任開學典禮發(fā)言稿篇九
秋天，是個美好的季節(jié)，瓜果飄香，疊翠流金。在這個充滿喜悅與香甜的日子里，我們迎來了新學期開學的第一天，首先，讓我代表全體教師歡迎80名從幼兒園跨入一年級的新同學，歡迎56名剛剛轉入我們學校的插班生，歡迎本學期調入我們學校的5名新教師，讓我們再一次用最熱烈的掌聲歡迎大家加入我們的團隊，讓我們這個充滿陽光與活力的校園更有生機與朝氣。同時，在這里，問候休整了一個暑假又重返校園的每一位五小學子：孩子們，新學期好！
今年的開學與往年有一點點不一樣，是什么？對，我們都制作了勝利花，今天還佩戴了勝利花?！拔鹜鼑鴲u，圓夢中華”，為了紀念抗戰(zhàn)勝利70周年，為了讓我們銘記那段屈辱的歷史，為了給自己鼓舞斗志，為了激起大家的愛國熱情，我們以這種最素樸的方式表達我們對祖國的忠誠與熱愛。
智慧老人說，我們生下來的時候，背上都有一對白色的翅膀，所以我們每個人都是一個天使。那對翅膀只有在我們睡著的時候，才悄悄地展現(xiàn)出來，帶著我們自由地飛翔。所以，我們會做夢，夢見希奇古怪的世界。有一天我們長大了，那對翅膀就悄悄地隱去了。然而卻在我們每個人身上留下了印跡，這個印跡就是我們的一顆心。你仔細聽一聽，那心跳的'聲音就是展翅飛翔時的節(jié)奏，那么有力，那么蓬勃！我們愛心待人，就能收獲友誼與快樂！我們用心做事，就能學會生活與創(chuàng)造。
我，是學校的新校長，在校園里，我更希望大家把我當成是你們的朋友。我是老師的朋友，用一周的時間記住了學校的每一位老師，我們每天在一起工作，很快樂，很開心。我想用一年的時間，記住校園里每個孩子的名字。因此，我會時常出現(xiàn)在你的面前，你可以大膽地介紹自己。我更希望是在不經意的場合讓我認識你。比如，你認真的早讀，你優(yōu)秀的書寫，你專注的眼神，你甜美的歌喉，你筆直的坐姿，你流利的表達，你出眾的表演，當然，還可以是耐心地等待，靜靜地思考，你的合作，你的分享，你的不怕臟，不怕累，你的文明，你的有禮，都是校園最亮麗的景致，我會將其定格在我的眼中，我的心里。
最后，期待我與你，老師與你，同學與你，父母與你，都是最好的朋友，希望校園。
里的我們，有微笑，有陽光，有自信。因為，我們與我們學校共成長。祝老師們工作順利，祝同學們學習快樂！
一年級班主任開學典禮發(fā)言稿篇十
xxx：
小學班主任特別是一年級的班主任，是一個復合性角色。當孩子們需要關心愛護時，班主任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他限期改正。要說我的經驗，我并沒有什么經驗，我就是感覺一年級班主任不好當。他們初入校門自控能力差，習慣形成反復性強，我從一點一滴，一事一物，也就是“從零抓起”。剛入校門煥然一新，一切都很陌生，要求他們執(zhí)行行為規(guī)范，有一定的難度。所以在當務之急，根據(jù)我班的實際情況，展開一下工作：
回憶起剛開學的一兩月當中，的確相當辛苦，每天鉆在班中，從坐姿，站姿，舉手，排隊等細小的事情一一教起。我要求學生“坐有坐樣，站有站樣”，舉手不能想怎么舉就怎么舉，一律把膊肘放在桌面上，放學路隊練了又練，要求學生站隊做到“快、靜、齊”，甚至連值日都沒讓他們參與，每天的值日生都是我自己一個人做的。直到國慶節(jié)以后才逐步地劃分值日生，教著他們一笤帚一笤帚地打掃，掃完之后笤帚要一把一把擺放整齊。平時要求他們認認真真做衛(wèi)生，不隨地扔廢紙，見到垃圾隨手撿拾，保持教室一整天的干凈整潔，一段時間下來這樣的努力也終于有了成效，孩子們漸漸地知道每天什么時候應當做什么事，上課回答問題時一雙雙小手舉得齊齊的，放學路隊也漸漸整齊有型，掃起地來也漸漸是那回事兒了，衛(wèi)生用具用完之后也都能擺放得整整齊齊，看著學生極大地變化，我的心里有說不出的高興，我的付出終于見收獲了。
尊重學生是德育教育的前提。一位哲人說過：天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比;高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀。這無疑是對寬容最為生動的詮釋。教師寬容每一位學生，不論其優(yōu)劣，故教育無比崇高。作為班主任，應當全力營造一個尊重學生、寬容信任的班集體。在師生平等的基礎上去愛學生，才能正確對待學生的過失，寬容學生所犯的錯誤，從而贏得學生的愛戴。只有真正做到用真情去撥動學生心靈的琴弦，才能達到曉之以理、動之以情、情理相濟的目的。作為班主任，要放下架子，走進班級的每一個學生之間。融入學生，了解學生，熟悉學生，努力創(chuàng)造與學生心靈溝通的氛圍和條件。在與學生日常的交談對話中，能夠時刻展示教師最和諧的人格魅力。班主任教師只有真正掌握了學生在做些什么，想什么，才能因勢利導，有的放矢地對學生進行教育，以達到“傳道、授業(yè)、解惑”的目的。一個信任寬容的班集體，才是學生身心健康發(fā)展的保證。
愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生?！案腥诵恼撸群跚??！惫ぷ髦?，我努力做到于細微處見真情，真誠的關心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！”七、八歲的孩子們整天在媽媽的懷里撒嬌，都不討厭媽媽，為什么？因為媽媽疼他們，愛他們。毫不吝惜地把一切獻給他們，所以孩子們也深深的愛自己的媽媽。我常想，一個低年級的班主任要帶好這些孩子，首先要當個好媽媽，要像他們的媽媽一樣愛他們，要拿出自己的愛心去“哄”他們，“騙”他們。這樣，孩子們跟我親熱起來了。我還采用各種方法來激勵孩子們的積極性，每天表現(xiàn)最好的小朋友我會獎勵他們紅果果，口頭表揚，有時會摸摸孩子們的頭等。雖然這些舉動在成人眼里是那么的微不足道，可是在孩子的心中卻產生了巨大的漣漪。經常有家長和我說，自己的孩子回家以后是那么激動、興奮，還說下次還想得到這種獎勵。
1.深入實際，因人而異。
每個學生的潛質、個性和興趣等各自不同。由于受不同的家庭、社會影響，對不同問題不同事物有不同看法，這就要求班主任教師深入學生中間，與學生交朋友，熟悉每一個學生的情況。“教育藝術的基礎在于教師能夠在多種程度上理解和感覺到學生的內心世界。”傾聽不失為一種最好的方法。班主任教師應該及時深入學生實際，及時了解學生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異，從實際出發(fā)，具體問題具體分析，及時了解學生思想動態(tài)，做好心理健康的護理者。
2.善于贊美，增進信心。
一位學者這樣提醒人們：“努力去發(fā)現(xiàn)你能對別人加以夸獎的極小事情，尋找你與之交往人的優(yōu)點?！辟澝赖牧α渴莻ゴ蟮摹Ｕf到表揚，那就要及時、準確。因為“好孩子是夸出來的”。例如，學生早上值日時，當我看到1個表現(xiàn)特別好的學生，就會當眾說：“xxx同學真能干?！边€摸摸頭、拍拍背，用肢體語言鼓勵學生。如果看哪個同學主動做好事，并且講究方法，則更要表揚：“瞧，xx同學的觀察力多敏銳呀，老師剛把小黑板放在地上，他就看出來需要擦。瞧，擦得多干凈，大家都要學習他呀！”這樣表揚后，班里課間擦黑板、倒垃圾等活大家都搶著干，誰也不袖手旁觀，都積極主動地參與管理和為班級服務。結果，班里越來越整潔，孩子們也越來越懂事理。我班的趙浚凱，開學1段時間后，我發(fā)現(xiàn)他對學習興趣不大，上課常開小差。怎樣使他克服這些毛病呢？于是，我細心觀察，希望找到他的閃光點。功夫不負有心人，在日常勞動中，我發(fā)現(xiàn)他非常積極，且不怕吃苦。從閃點著手，在班上我表揚了他。課后，我找他談心，從他勞動中不怕吃苦的閃光點去引導他學習上也應該這樣，相信他是能做到。現(xiàn)在，這個孩子已邁出了前進的步伐。
確實如此，對學生來說教師的贊美有著不同凡響的意義。它可以使學生愉悅、振奮，甚至因此改變他的一生。特別對后進生來說，贊美尤為重要。當他們能夠回答出老師提出的問題時，教師的贊美會使學生心里的喜悅頓時展現(xiàn)在臉上。甚至從此對學習樹立了信心，產生了濃厚的興趣。這樣的時候，班主任老師就可以幫助他總結教訓，提高認識，并指出努力方向。
總之，當學生的智慧之花閃現(xiàn)之時，教師一定要及時予以充分的肯定，給他們更加強大的信心。同時，把良好的愿望和正確的德育方法結合起來，遵循小學生心理規(guī)律，注重心理輔導，通過疏導、啟示，使學生的各種問題得到及時解決。
一年級，特別是一年級第一學期是學生各種習慣形成的重要時期，是一個班班風、學風形成的關鍵時期。班主任工作顯得特別得煩瑣，而此時培養(yǎng)一批得力、能干的班干部對班風、學風的形成起著決定性作用，因此我十分注重培養(yǎng)班干部。
首先是善當伯樂，發(fā)現(xiàn)可塑之材。剛進入小學的學生對各種事物充滿了好奇，表現(xiàn)欲望強，學生的表現(xiàn)也很不穩(wěn)定，教師對學生缺乏了解，而此時班級的各項工作都才剛剛起步，選好班干部是又是班級中班風形成的重要因素，選好了，工作起來順順當當，選不好，工作起來就困難多多。我不急于選出班干部，而是仔細觀察班中每個孩子的各方面表現(xiàn)，努力發(fā)現(xiàn)班中思維活躍，自覺守紀，成績優(yōu)秀，膽子大，又好表現(xiàn)的學生作為主要觀察對象，經過一段時間的接觸了解，遵循擇優(yōu)錄用，應在民主評定、調查了解的基礎上從如下兩方面去考慮：
1、選擇品德好且敢于管事，肯干事，吃虧點不要緊的同學；
2、選擇成績好自覺守紀，且有一定能力的同學。
再根據(jù)所選干部各自的氣質、性格、特長以及能力等進行任職分工，以此優(yōu)化班委組合，產生正式班干部。
其次是注重指導，培養(yǎng)管理能力。一年級學生年齡小，剛入學，對班級管理工作無從著手，更無管理的經驗。一年級上學期，做為班主任，我跟緊跟牢，教給班干部各種工作的方法，剛開始時凡事不能怠慢，都親力指導，如指導班長如何管理班級日常事務，指導學習委員在課前進行帶讀，指導勞動委員安排值日生并督促他們值日等等，還包括一些零碎瑣事，如老師不在時，班中有人打架怎么辦，帶讀時有人不守紀律怎么辦等等，都得進行指導，學生只有在老師的指導下和自己的實踐中才能不斷地增強管理班級的能力，積累管理班級的經驗。再次是樹立威信，提高班級工作成效。班干部的威信直接影響班干部班級工作的效果，如何幫助剛組建的一年級班干部在班級中樹立威信，是我常思考的一個問題，我從每天的值日班長入手，要求值日班長每天要評出當天表現(xiàn)最佳的同學，和表現(xiàn)最差的同學，對表現(xiàn)好的同學給予獎勵，在學科教學時還常常請這些受表揚的學生當小老師，舉卡片，指讀生字詞，帶讀課文，讓他們的表現(xiàn)欲望得到極大的滿足，同時也讓班中的學生感覺到值日班長的表揚就是老師的表揚，對值日班長評出的表現(xiàn)不良的學生教師進行思想教育，并給其定出進步小要求，當他們有了點滴進步時，要求值日班長也應及時給予表揚，老師獎勵進步之星，對其鼓勵，增強信心，也讓他們知道值日班長和老師都喜歡有進步的孩子。久而久之，班干部有了威信，學生們在班干部面前也能做到老師在和不在時一個樣。
班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，與時俱進，探索新的方法：一是為人師表，以身作則。教師要用自己的人格魅力來感染學生，身教重于言教。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生，因為學生不僅聽其言，而且觀其行。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響學生，培養(yǎng)學生高尚的道德情操，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。二是以情感人。對學生要充滿愛心，做學生的德育工作要想學生之所想、急學生之所急，要將心比心，以心換心。對經濟困難的學生、生病的.學生，班主任應該關心照顧，組織學生送溫暖，給學生解決實際困難和具體問題，把做思想政治工作同解決學生實際困難結合起來。三是建立德育評價機制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度。筆者在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內容是中學生守則、日常行為規(guī)范等，建立學生操行評分制，每日根據(jù)學習、生活各項活動的情況總結評分并加以獎勵、懲罰，在嚴格管理的同時加強思想政治教育，使兩者緊密結合，把規(guī)章制度的要求變成學生的自覺行動，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。
德國美學家黑格爾說：“不應該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念。”教過低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我的處理辦法是：
1、要求學生下課“告狀”，課上帶著好的情緒聽課。這樣，課前的小矛盾、小問題沒有誰會記到40分鐘以后，“告狀”的幾率就低了，課堂的利用率提高了。
2、延遲批評，既培養(yǎng)學生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會。我把批評留在每一天快要放學的時候，這時學生往往已經在負疚的情緒中反思了自己的行為，老師只要加以指導，就能很好的解決問題。
說到表揚，那就要及時、準確。因為“好孩子是夸出來的”。例如，學生值日時，當我看到一個表現(xiàn)特別好的例子，就會當眾說：“xxx同學真能干。”還摸摸頭、拍拍背，用肢體語言鼓勵學生。如果看哪個同學主動做好事，并且講究方法，則更要表揚：“瞧，xx同學的觀察力多敏銳呀，老師剛把小黑板放在地上，他就看出來需要擦。瞧，擦得多干凈，大家都要學習他呀！”這樣表揚后，班里課間擦黑板、倒垃圾等活大家都搶著干，誰也不袖手旁觀，都積極主動地參與管理和為班級服務。結果，班里越來越整潔，孩子們也越來越懂事理。一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，一定會達到令人滿意的效果。
勵教育，“多激勵、少批評”要求班主任善于發(fā)現(xiàn)學生的自身優(yōu)點，培養(yǎng)學生的自尊心、自信心、上進心，通過發(fā)揚優(yōu)點來克服缺點，激勵學生積極上進。
總之，班主任是培養(yǎng)學生良好心理素質的先行者，班主任要經常去點燃學生心靈中求知的愿望和熱愛知識的火種，培養(yǎng)他們健全的、積極向上的、勇于參與競爭的思想意識。其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。溶入學生的生活，得到學生的信任，走到孩子們的內心世界，去感受無盡的快樂。用自己的人格魅力來感染學生，真正給學生精神和智慧的影響，培養(yǎng)學生良好的人生觀和世界觀。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系。經常與家長電話聯(lián)系，每天用校訊通提醒家長，該督促孩子回家做好作業(yè)，告訴他們孩子在學校的表現(xiàn)，孩子有了什么進步，孩子生病了，孩子這段時間學習狀態(tài)如何，哪方面知識掌握不好，需要輔導等，我都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子健康成長。這樣做不僅溝通信息，還增進了情感的交流。孩子進步了，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心，不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任和支持。
管理班級工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形式和任務又在千變萬化，讓我們在實踐中去探索總結，有效地經驗和方法，使班級管理登上新臺階。
一年級班主任開學典禮發(fā)言稿篇十一
尊敬的家長朋友們：
下午好！
首先我代表本班所有任課老師，感謝您在百忙之中來參加我們的這次家長會！我是一（4）班的班主任賴老師，教孩子們的語文。這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧。幾個月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經進入我們新鋼一小的校園，成了一年級新生。
一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程。在這個過程中，老師的作用當然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。
現(xiàn)在學期已經過半。在這幾個月的學習生活中，你們的孩子通過努力，目前已經能以一個小學生的標準在要求自己，他們在慢慢適應學校的生活。其實，孩子在學校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得也不容易。你們的孩子已經慢慢學會了聽鈴聲進教室上課，學會了排隊做操，學會了上課不亂講話，學會了自己回家，還知道了要愛護學校的一草一木，和同學們團結協(xié)作?？梢哉f，孩子的進步還是很明顯的?？墒牵鲆粋€合格的甚至優(yōu)秀的小學生卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。
今天的會，我要講五個方面的內容，第一，班級情況介紹。第二，講家長應該怎樣來看待孩子的小學生活；第三，講我的班主任工作重點；第四，講家長和老師配合的工作；第五，講期中考試情況和我的語文課上對孩子們的要求，以及需要家長做好哪些配合工作。
一年級班主任開學典禮發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長、老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我很榮幸作為教師代表在入學典禮上發(fā)言。
在這丹桂飄香、金風送爽的時節(jié)，我們迎來了848位活潑可愛的小朋友，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們走進我們的校園!
親愛的同學們，祝賀你們從這一刻起成為了一名小學生。
親愛的同學們，你們來到了臨沂三小，就像進入到廣袤的大海，這里有許多五彩斑斕的“貝殼”等著你們去發(fā)現(xiàn)，去拾取。
你們可以在“經典誦讀”中體驗祖國文化的博大精深;可以在“科技創(chuàng)新發(fā)明與制作”中放飛夢想和希望;可以在“綜合素養(yǎng)展示”中享受成長帶來的快樂;可以在運動會上獲得戰(zhàn)勝困難的勇氣;可以在“六一文藝匯演”中一展自己的風姿生活的美好等著你去體驗，科學的奧妙等著你去發(fā)現(xiàn)。
親愛的同學們，走進校園，你會發(fā)現(xiàn)：這里有像媽媽一樣親切的老師，這里有熱情可愛的同學，這里有充滿活力的課堂，這里有豐富有趣的活動。
在這里你可以盡情地學習，快樂地玩耍，幸福地成長!我希望你們人人爭當學校的小主人，個個都能成為好孩子。
各位家長朋友，帶著希望和欣喜，我們的孩子們告別了快樂的幼兒園，來到了有著百年傳承的臨沂第三實驗小學。
百年三小，沉淀出其特有的睿智和大氣，這里有著濃郁的教學氛圍和深厚的文化底蘊。
在這里，我們全體老師將引領孩子傳承經典，開拓創(chuàng)新，從而構建最優(yōu)秀的自己。
作為老師，我們深知孩子是家庭的希望，從出生的第一天起，他們的健康和發(fā)展就牽動著每一位父母的心。
我們?yōu)閾碛羞@群活潑可愛的學生而感到自豪。
在即將開始的小學生活里，我們將用愛心、耐心和責任心，悉心呵護您的。
孩子，陪伴他一點一滴地成長。
我們也更愿與年輕的父母們一起共擎一方藍天，手拉手、心連心，以浪漫的姿態(tài)，去呼吸現(xiàn)代教育的精髓。
“一粒種子長成嫩葉，一顆稚嫩心靈走向成熟，都是因為有一片成長的土壤”。
讓我們老師和家長攜手努力，共同為孩子們營造好這片成長的沃土!讓我們共同祝愿孩子們。
在三小這片沃土上和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展，描繪出屬于自己的人生底色，擁有一個最佳的人生開端，為生命奠基!
一年級班主任開學典禮發(fā)言稿篇十三
各位領導，老師：
大家好！
我能代表一年級的班主任在此發(fā)言，與各位同仁共同探討班級管理問題，心里實在有些惶恐。我的發(fā)言談不上經驗介紹，只是粗淺地談談自己當班主任的一些體會。
我任教以來一直當班主任，在教復習班的這幾年，我真正體會了學生求學的艱辛；我深刻感受了學生求知的渴望；我徹底了解了家長望子成龍的期盼。所以，我感到做班主任，首先，要有責任心，每個孩子都是家庭的最大最大地那份希望。家庭的希望就握在我們的手里。我們當孩子的班主任可能就是這半年一年，可是對于孩子來講就是一生中起決定的一段時光。有了責任心，有了愛心，班主任工作才有了基礎。在任一班班主任這段時間里，我就把這份責任心，這份愛心貫徹到班級管理的方方面面，關心74個孩子，關注74個學生，呵護74顆心靈。我班的某同學來自確山縣，父母離異，我多次找他談話，關心他的學習，撫平他心靈的傷痛。這次中考他進步很大：從班級的61名上升到18名，年級的102名。前幾天有個學生給我寫了一封信，有這樣一句話：“在這短暫的三個月中，我學到了很多，成長了很多，這都源于您的工作，教誨。您不一樣的教育方式，讓我感觸最深。您管班的方式是我從來沒有接觸過的，讓我覺得自己好似在大城市的學校學習，讓我更加珍惜這個學習的機會.”這讓我真正體會到了：無愛心，不教育。
我的另一個體會是：班主任的引領作用，引領思想，引領班風，引領學風，引領班級文化，引領班級凝聚力。為了當好班主任，我近段時間讀了三本書：王金戰(zhàn)的《英才是怎樣造就的》，高金英的《陽光的味道》。這些書，給我的思想帶來了很大的震動和改變，也完善了自己的帶班理念。學生的行為總是在思想意識的支配下進行的，班級文化建設對班級管理工作的方向具有引領作用，它不僅能管住學生其人，而且能管住其心。我們班的班訓是：犯其至難,圖其致遠。向至高至難的地方沖擊，才能夠達到至臻至美的境界；向至高至難的地方發(fā)起挑戰(zhàn)，才能夠達到最高的目標。班訓寫在后面的黑板上，并把成績好的，勤學好問的同學的名字寫在下面。同學心中都有了學習的目標。我班的早宣誓中有這樣一句話：我不負父母的期盼，我不負恩師的厚望，我不負天賜的智慧，我不負青春的理想。每宣誓一次學生都受到到了一次心靈的洗禮。領宣的同學，曾給我說，每次領宣，看到同學們的昂揚的士氣都讓他心潮澎湃。這次他從班級的13名上升到年級的11名。
有了理念，才能形成自己的管理模式：
開學初，同學們一票一票競選出班級干部和各科課代表，并讓他們合影留念，成為一個核心的領導集體。班長兩名，輪流值周，整體負責全班工作。選舉結束后，班長某某告訴：我一定要把班級管好，和另一名班長比一比。各科課代表抓好作業(yè)收交，配合各科任課老師，抓好學習；紀律委員抓課堂秩序這塊，班級分四塊，由紀律小組長具體抓；班干部各司其職，團結協(xié)作。班干部做得好，我會鼓勵表揚，做得不足，我會耐心指導。班級工作中，我的原則是：該管的一定要管，而且要管好、管到底；不該管的則大膽的放手，讓學生自己管理自己。
我經常與任課老師聯(lián)系，介紹班級的整體情況，介紹不同性格和成績的學生，讓任課老師做到心中有數(shù)，有的放矢，減少教育教學的失誤。開學初，我了解到有時課堂氣氛不夠活躍，我就鼓動學生的士氣，師生的互動會使學生的思維更活躍，接受知識更有效。我多次教育學生多問問題，高中的知識多，難點多，必須做到不懂就問。每次看到一群學生圍住老師，我就很開心，畢竟自己的工作起了效果。另一方面，我經常讓學生明白老師的艱辛，老師的付出，讓他們知道他們的老師是最偉大的，最棒的。這樣就樹立了老師在學生中地位和威信，只有“尊其師”，才能“信其道”。
班主任就好比“雜貨店的老板”，抓好細節(jié)，理出頭緒至關重要。我們班安排有值日生，每天負責擦黑板，整理講臺，寫值日日志，在黑板一邊寫勵志的一句話。我印象最深的一句話是，某同學寫的：沒有傘的孩子必然會奮力奔跑。非常形象，寓意深遠，激勵了很多同學。我做到每天和值日生談心，一方面了解該生的情況，做思想工作，一方面了解班級情況，對班級情況進行掌控。另外，我結合各科老師，把班級優(yōu)秀的試卷展覽在教室的門前，學生的做題規(guī)范有了很大的提高。
我還做到了平時進班很少說話，讓學生靜心學習。但是，我會抓住時機，平均每周，有主題的進行一次思想教育，對他們進行各種良好思想的灌輸，多“”。比如：靜心向學精神教育，競爭意識教育，團結意識教育等。避免生硬的說教，用一個個生動的故事啟迪學生，用過去教過的學生的實例激勵學生，潛移默化地影響學生。在他們的心中反復的強化這種意識，讓學生每時每刻都斗志昂揚，精神煥發(fā)，充滿自信心。我聽過某老師講過這樣一句話：坐下去，沉下心，管住神，是學生學習的三境界。我就講給他們聽。學生只要有了這股“學勁兒”，班級才有凝聚力，才有戰(zhàn)斗力。我還給他們講，班級是一個整體，每個人都是這個整體的關鍵一部分，班級取得了榮譽讓你們的臉上也有光彩，中考總結會考后，當班長捧回獎狀的時候，教室內群情激昂。就表明我們已經取得了一個小小的勝利。學生被這些思想引領著，不斷進步；班級被這些思想引領著，不斷前進。
總之，當班主任是最辛苦的，但聽到學生的問候時，我們又是最快樂的。以后，我會不斷向大家學習，不斷向大家請教。
謝謝大家。
一年級班主任開學典禮發(fā)言稿篇十四
尊敬的校領導、各位老師、同學們：
大家好!
今天很高興能作為家長代表來表達我們共同的心聲。首先要向辛勤培育孩子們的各位老師，致以我們崇高的敬意和誠摯的.感謝!
作為一名一年級新生的家長，短短半年時間，我見證了學校執(zhí)著的追求，勃發(fā)的激情和打造一流小學的氣魄，我想，也正是這一串串堅實的足跡向我們展示了子路小學的團結拼搏和青春活力。
在這里，從老師們一條條溫馨短信的叮嚀中，從孩子們一路走來踏實奮進的腳步中，從那些洋溢著興奮和愉悅的小臉上，我們真真切切看到了師德的高尚，愛生的情深，專業(yè)的精湛。為此，我們由衷地感嘆，把孩子交給子路，交給這里的老師，我們放心，我們自豪!
在這里，我還要對親愛的同學們說，感謝你們，教會了我們如何做好父母，讓我們懂得了要用一生的耐心和信心來陪伴孩子;感謝你們，教會了我們學無止境，讓我們懂得了家長好好學習，孩子天天向上。
同學們，時間就象一張網(wǎng)，撒在哪里，哪里就有收獲。爸爸媽媽都相信你們已經為自己訂好了目標，那就是要做最好的自己!我們相信，在這個嶄新的龍年里，在子路小學這個臥虎藏龍之地，有老師們的畫龍點睛，你們定將龍躍鳳鳴，飛得更高!
我的發(fā)言完畢到此結束，謝謝大家!
一年級班主任開學典禮發(fā)言稿篇十五
大家上午好！
我是一年級的新同學 ，首先我代表一年級的全體同學，祝所有老師、哥哥姐姐們新學期快樂！
九月的天空，藍藍的；風兒，暖暖的；我們的心里，甜甜的——因為從今天開始，我們終于成為一名小學生了。
很早以前，看著大哥哥大姐姐們戴著紅領巾高高興興的上學時，我的心里就充滿了羨慕和向往，今天在爸爸媽媽和老師的引領下終于來到了這里，我真想對著世界大聲的呼喊：我成為一名小學生了，我成為一名小學生了……讓所有的人都來分享我的喜悅！
我們就是一粒種子，會在母校的這塊沃土上生根發(fā)芽，在將來的一天，我們也一定會長成參天大樹，成為社會的棟梁之才。
在以后的學習和生活中，我們會時刻牢記老師的教導，遵守學校紀律，虛心向大哥哥、大姐姐們學習，爭取做一個講文明、懂禮貌的好孩子，請老師們放心，請大哥哥大姐姐監(jiān)督我們。
最后祝老師們節(jié)日快樂！工作順利！身體健康！
謝謝大家！
敬愛的老師，親愛的哥哥、姐姐：
你們好！
我是一年的肖松陽。今天，我站在這里代表一年級發(fā)言，我很高興。首先我要歡迎我們班新來的同學。因為，我們已經成為一名光榮的小學生了。鳥兒為我們歌唱，花兒對我們點頭，爺爺奶奶，爸爸媽媽，都在為我們祝福。
展開稚嫩的翅膀，我們一起生活在施瑯學校這個溫暖的`大家庭。我們這些小苗將會在這里茁壯成長。老師們，哥哥姐姐們，我們一定會像勤勞的小蜜蜂一樣，愛學習，愛勞動；也會像大雁一樣，與小朋友團結友愛；更會像啄木鳥一樣，啄掉自己身上的壞習慣；我們還要像小雄鷹一樣，練就一身真本領，飛向更高更遠的藍天。我們還要努力學習，將來用自己的雙手為祖國描繪出更燦爛的圖卷。請大家相信我們，我們會用實際行動保證：我們都是最棒的！今天我們以施瑯學校為榮，明天施瑯學校以我們?yōu)闃s。
讓我們張開雙手擁抱明天，我們愛同學，我們愛老師，我們愛施瑯學校，我們愛祖國!
謝謝大家！
一年級小朋友們、各位家長、老師們：
大家上午好！
金秋時節(jié)，陽光明媚。在這陽光燦爛、天高云淡的季節(jié)里，我們又迎來了一批活潑可愛，天真聰明的一年級小朋友們。請允許我代表學校，向你們的到來表示最熱烈的歡迎！小朋友們，今天的校園格外熱鬧，你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們特意來校見證我們的入學，我提議，讓我們把最熱烈的掌聲送給他們！
下面我宣布，石橋中心小學一年級新生入學儀式，現(xiàn)在正式開始！ 今天的儀式有三項議程：第一項由顧校長和陳校長講話；二是各班班主任開班會；三是演練上學、放學的過程。
下面有關安全、上放學有關方面的問題由顧校長講一講。 下面讓我們以熱烈的掌聲有請校長講話。
下面，我宣布：石橋中心小學一年級新生入學儀式結束，謝謝大家的參與！
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自一年級的新生代表，我叫xx-x。
金色九月，秋高氣爽，在這個收獲的季節(jié)，我們告別了幼兒園，走進了xx實驗小學。校園里的一切對我們來說是那么的新奇，親切的老師、熱情的哥哥姐姐、美麗的操場、還有明亮的教室，我為成為xx實驗小學的小學生而感到特別的自豪。
今天，是我們學習生活的新開始，親愛的老師請您放心，我們一定會嚴格遵守校規(guī)校紀，講文明懂禮貌，與同學們團結友愛，好好學習，天天向上，爭做一名優(yōu)秀的小學生。 最后，祝全體同學在新的學期里學習進步！祝全體老師工作順利！
謝謝大家！
一年級班主任開學典禮發(fā)言稿篇十六
各位家長朋友：
你們好！
非常感謝你們在百忙之中抽空參加這次家長會！對于你們的到來，我們表示熱烈的歡迎（鼓掌）！
很榮幸，我能作為一年級的班主任代表來發(fā)言，那我就再介紹一下四位班主任，讓大家加深印象吧：她，徐老師，是讓人稱心的一（1）班班主任；我，戴老師，是讓人放心的一（2）班班主任；這，周老師，是讓人舒心的一（3）班班主任；那，又一位戴老師，是讓人安心的一（4）班班主任。我們，都是熱愛語文、熱愛教學、熱愛學生的老師（掌聲）。我們四位班主任再次歡迎你們（鼓掌）！
二、概述孩子在校習慣。
接下來，我簡要地和你們聊聊孩子們在校三周多的行為習慣現(xiàn)狀：總體來說，每個孩子不管在哪個方面，都有了一定的進步。現(xiàn)在，他們基本上能夠按照老師的要求去做，遵守班規(guī)及校規(guī)，適應并能融入小學生活。他們懂得了尊敬老師、團結同學、關心集體、努力學習。不過，孩子畢竟還是一年級嘛，一些不良習慣也存在著：個別孩子不會整理東西，不會打掃衛(wèi)生，不會在對的時間做對的事（比如上課時間要上廁所、早上到校不晨讀），愛打鬧，家庭作業(yè)字跡潦草、錯誤率高，覺得作業(yè)是爸媽和家教的事。
三、詳述家長配合工作。
講到這里，請允許我穿插一則寓言故事：在湖邊停著一輛貨車，小馬、天鵝和梭子魚都來拉這輛車。大家鉚足了勁，拼命地拉，累得滿頭大汗，但就是拉不動。原因是小馬使勁拉車往路上走，天鵝則使勁拽著車往天上飛，梭子魚則是一心想把車拖到路邊的小水溝里。這多像我們教育孩子啊！家庭、學校、社會，三股繩子并成一股，心往一處想，勁往一處使，同心合力，才有可能把這輛車，也就是孩子，拉到正路上去！
對于小學生來說，個人習慣主要包括生活習慣、學習習慣和衛(wèi)生習慣。
先說生活習慣，主要談三點：
1、讓孩子學會自己能做的事自己做，如吃飯、穿衣、整理書包、整理自己的小房間。家長一定要做到堅持讓孩子自己完成，培養(yǎng)責任意識——只能指導，不要替代。就像剛剛提及的整理東西是孩子自己的事，也是培養(yǎng)孩子責任意識的有效途徑。整理東西的過程是一個思考的過程，是一個心理準備的過程，亦是培養(yǎng)良好習慣的過程。當家長的，要投入點時間，督促孩子認真執(zhí)行。一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。
2、讓孩子早起早睡，吃好早餐。上小學與幼兒園不一樣，幼兒園時間要求不嚴，孩子還可以在幼兒園吃早飯，而上小學時間早，早餐要在家里吃好。有的孩子形成了賴床的不良習慣，來不及吃早餐，為此，家長要培養(yǎng)孩子早睡早起的好習慣，一般早上7點起床，晚上9點前睡覺，保證10個小時的睡眠時間。在家，最好為孩子準備一個小鬧鐘，并教會孩子看鐘，有意識地規(guī)劃孩子的作息時間表。
3、讓孩子在校園內要自己學會保護自己。孩子在學校內有一定的時間可以自由支配。他可以在教室或去操場玩，而孩子好奇心強、行為易沖動、缺乏必要的安全經驗，可能會導致一些危險。比如孩子玩大型器械時不自量力，或和同伴玩一些危險游戲。家長要引導孩子注意保護自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護好，知道不打鬧、不猛跑、不做危險動作、不做危險游戲、不亂扔東西，有事及時向老師反映，樹立安全意識和自我保護意識。
再說衛(wèi)生習慣，主要強調一下值日的事。因為低年級的孩子太小，喜歡到處亂摸亂靠，甚至幾個扭成一團在地上打滾，為了孩子的健康，教室的衛(wèi)生要打掃得格外干凈。我們平時值日不僅要把教室里外地面打掃干凈，還要把窗臺課桌擦一遍。孩子們在這方面的能力非常薄弱，還很需要家長在家里創(chuàng)設條件讓他們鍛煉。所以家長應該讓孩子在家中多做一些力所能及的小事，并教給孩子一些做家務的小方法。比如說：怎么洗自己的紅領巾，怎么擦自己的小書桌，等等。家長要及時對孩子的表現(xiàn)給與表揚和鼓勵，讓他體驗到勞動的辛苦和快樂。與此同時，也提高了孩子的自理能力。
下面我主要談談孩子的學習習慣。首先講講作業(yè)習慣：孩子學習的最大“敵人”就是注意力不集中。很多父母向老師傾訴：別家孩子只需十分鐘完成的作業(yè)他家孩子卻一個小時還完成不了。那我們到底該怎么辦呢？可以這么做做試試：
1、家長要為孩子準備一個小記事本，便于記作業(yè)和第二天帶的學具。開學幾個星期，家長要教會孩子用心、用眼、用手記作業(yè)，養(yǎng)成每天抄記作業(yè)的習慣。
2、家長要養(yǎng)孩子放學回家先做作業(yè)再玩耍的習慣，這非常重要。做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準備好學習用品（如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。
3、家長要給孩子一個安靜整潔的學習環(huán)境。孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應擺放其他物品，以免分散他的注意力。更不能允許孩子一邊看電視，一邊做作業(yè)。孩子的注意力跟孩子情緒有很大關系，因此父母應該創(chuàng)造一個平和、安寧、溫馨的學習環(huán)境。聲音嘈雜的環(huán)境，雜亂無章的屋子，不正常的家庭生活，這一切都嚴重地影響著孩子的注意力。
4、家長要使孩子寫作業(yè)盡量不用橡皮：做作業(yè)前要先仔細思考，即先動腦再動筆。
5、家長要促孩子在規(guī)定的時間內完成作業(yè)。如果作業(yè)太多，可以分段完成。有的父母因為孩子的注意力不夠集中而在旁邊盯著，這不是好辦法，因為長期這樣，會使孩子產生依賴心理。當孩子看書寫字時，家長應盡量避免在旁大聲講話或看電視，最好坐在孩子身邊和他一起看書，既能起到督促作用，又創(chuàng)造了學習氣氛。同時，父母應該了解，能否集中注意力也與孩子的年齡有關。研究表明，注意力穩(wěn)定的時間分別為：5～10歲孩子是20分鐘，10～12歲孩子是25分鐘，12歲以上孩子是30分鐘。因此，如果想讓7、8歲的孩子60分鐘坐在那里去專注地完成作業(yè)幾乎是不可能的。
6、家長要讓孩子寫完作業(yè)學會自檢，作業(yè)先讓孩子自我檢查，再讓家長看。
7、家長要幫孩子整理錯題集，建立錯題檔案，找出錯誤之處，說明錯誤原因，寫出正確答案。麻煩的過程會迫使孩子減少錯誤。
8、家長要和孩子完成一些每天的常規(guī)作業(yè)，比如說語文：讀當天所學課文兩遍（該背誦的要背誦）；讀當天所學課文的生字表一、二里的生字兩次；每天在生字表二里選擇當天所學課文的生字報聽寫；預習接下來要學習的課文。
9、家長盡量不給孩子增加額外作業(yè)，如果課余時間完全被功課占滿，剝奪孩子的游戲時間，會引發(fā)孩子的厭學情緒，效果與父母的期望適得其反。
10、家長要對孩子的作業(yè)不說隨意話或直接報答案。比如：“隨便你，反正我也不懂。你能做就做，不會做就不要做”。孩子有困難時可給予提示，鼓勵孩子自己解決困難。家長應記住自己的目的：教給孩子學習方法，盡快讓孩子學會獨立寫作業(yè)，而不是永遠與孩子一塊寫作業(yè)。
順便提倆注意點：其一、課本、作業(yè)、練習冊要避免卷起和亂寫的情況，課本和練習冊最好都用包書紙保護好，里外寫上姓名；其二、不要超前完成作業(yè)，因為超前完成作業(yè)很可能達不到練習的效果。
然后講講學習習慣中的到勤習慣：要注意不要輕易請假，避免孩子缺課，要培養(yǎng)孩子這樣的意識：上學應是風雨無阻的，除了生病比較嚴重，醫(yī)生說必須請假休息，才能請假，其他事如婚慶、旅游等，都不要影響上課。如果孩子沒有這樣的意識，在以后的生活中很有可能出現(xiàn)找理由不想上學，甚至逃學的現(xiàn)象。同時要讓孩子按時上學，不遲到、不早退。請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。每天的上午、下午的第一、二節(jié)課基本上都是講授新知識的寶貴時間，孩子遲到，學習必然受到影響。
總之，培養(yǎng)孩子良好習慣不是一朝一夕能成的，尤其是對于一年級的孩子而言，必須長期訓練，長期教育，做有韌性的工作。由開始地手把手教，再扶著孩子去摸索，最后放手由孩子自己嘗試、自己訓練。只要我們家長做個有心人，有耐性、有方法，最后一定會促使孩子們養(yǎng)成良好習慣的。
四、略述家長注意事項。
最后，我衷心地向家長們提幾點要求，以供參考：
1、家長是孩子的第一任教師，要時時處處做孩子的榜樣，要注意自己的一言一行，任何一個細節(jié)都可能給孩子造成一定的影響。
2、家長不要輕易向孩子許諾，答應孩子的事一定要遵守諾言，不要讓孩子對你失去信任。
3、家長對待孩子的學習，不要急于求成，也不能順其自然，在教育孩子時要講究策略、講究方法。
4、孩子生病家長要告訴老師。家長提前打招呼，老師心中有了數(shù)，便會對孩子多加注意，進行關照。
5、家長要及時、經常與老師溝通，以便讓老師了解孩子在家中的情況，掌握他們的思想動態(tài)。
6、家長不要輕易給孩子定位，教育很重要的一點是激發(fā)孩子的潛能。
作為家長，您的辛苦付出肯定會讓孩子度過充實而愉快的小學生涯的，因為我們大多家庭只有一個孩子。相信從今天開始，您不但是一位稱職的家長，而且是一位稱職的“家庭老師”。我們愿與您攜手，讓孩子們度過一個愉快的一年級。祝愿我們的孩子越來越好！謝謝大家！
一年級班主任開學典禮發(fā)言稿篇十七
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是九（xx）班的xxxx，很榮幸今天能夠在此發(fā)言，首先歡迎xxxx年級同學的順利返校，也歡迎七年級的新同學加入到我們的大家庭中。
我的發(fā)言主要有兩點。首先，九年級同學們，當我們踏上九年級教室的那一刻，就注定了今后的生活與七八年級的不同，我們將面臨人生中十分重要的一次轉折，能否進入理想的高中關鍵在這一年。因此我們必須咬緊牙關，全力以赴。
經常聽到同學們有這樣的抱怨?！拔业陌嘀魅渭叭握n教師對我的要求太嚴格了。煉獄般的九年級生活讓人備受煎熬，我認為這種觀點是不正確的。俗話說：師傅領進門，修行在個人。其實老師只是一位引路人，他只是告訴我們前面的路怎樣走，至于走不走或者走多快就完全在自己了，九年級的課程十分緊張，因此便需要我們具有高度的自覺性，只有你自覺地完成學習任務，學習才會變得有條不紊，同學們，請牢記，一個人的自制力有多大，他成就的希望就多大。
當然，進入九年級我們會面臨新的環(huán)境，也就會產生或長或短的適應期。但是九年級的課程異常緊張，所以我們就必須縮短適應期，調整好狀態(tài)，全身心投入到緊張的學習中去。
七八年級的同學們，也不能夠松懈。要知道中招考試不只是考查九年級的知識，而是對整個初中學習情況的檢驗，為什么有些九年級同學剛開始學習成績名列前茅，可是后來卻直線下滑呢？就是因為七八年級的基礎打得不牢，因此，你們應當打好現(xiàn)在的基礎為九年級做好準備。
其次，我想問大家一個問題，我們學習是為誰而學？大家很可能會不假思索的回答：為自己而學，我卻以為，學習不僅僅是為我們自己，還是為了父母期盼的目光，為了老師殷切的希望，我們不妨回頭想想，為了我們付出最多的是誰？為我們最操心的是誰？是你那含辛茹苦的父母，是你那默默無聞的老師，如果我們不好好學習，又怎么能對得起誰？去年感恩勵志教育報告團何冠軍老師那句“別讓期待你的人期待得太久“，時常在我的耳畔響起，但我更希望它能在我們的心中響起。
人生非坦途。同學們應該有充分的心理準備，學習中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，才能見到美麗的彩虹。新的學期，新的起點，新的希望，新的挑戰(zhàn)，讓我們?yōu)榱藷o悔的的明天努力奮斗吧！
謝謝大家！
一年級班主任開學典禮發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位家長，大家好！
首先請允許我代表一年級全體師生，感謝各位對我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一年的學習中，成績怎么樣？在學校表現(xiàn)怎么樣？學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長會，我們的主要目的也是：希望家校之間的緊密聯(lián)系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生30人，男生17人，女生13人，家長們都清楚現(xiàn)在最難教的就是一年級。因為一年級的學生剛入學，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣，要教好他們也實在不容易。
存在問題。
在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學好了？班上部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。我是班主任，是30個孩子的當家人，對于每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學校都要安全第一！不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。再者就是部分同學做作業(yè)慢、書寫潦草、不能按時完成家庭作業(yè)。希望家長百忙之中多抽出時間關心一下孩子的學習，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會。
教了快一年了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學習成績差別那么大呢？我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有30個人，30個人就有30種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng)。
給家長的建議。
學生年齡尚小，我的時間也有限，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實際上，學習習慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。學生的進步和家長的關注程度有很大的關系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。當孩子放學回到家時，您是否問過他今天老師教了哪些知識，你又學會了多少，今天表現(xiàn)怎么樣？作業(yè)完成的怎么樣？是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情況？說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀！說句實在話，誰不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長應給孩子提供一個安靜，舒適，學習娛樂的小天地。尤為重要的是，應給孩子設立一個書櫥，購置充分的適合兒童閱讀的書刊，以便拓展學生的課外知識，開闊學生的視野。
2、多給孩子一點信心，由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞。孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是應該適當?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。
3、教育孩子養(yǎng)成良好的學習和遵守紀律的習慣。這一方面家庭和學校應該是同步的。孩子自學能力差，注意力不能長時間集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。另外，在日常的學習生活中，家長承擔的最主要的職責不是陪讀，不是代替，而是培養(yǎng)一個好的學習習慣。什么好習慣，那就是要幫孩子養(yǎng)成獨立思考、認真細致、勤于動腦、勤于檢查、熱愛學習的好習慣。
4、為孩子樹立良好的榜樣。孩子的模仿性和可塑性很強，家長的一言一行都在潛移默化中對孩子產生作用。你要求你的孩子語言文明，舉止得體，為人正直，你首先就得是這樣一個人；你要求你的孩子做事專心致志，你就不能虎頭蛇尾、草率馬虎。要盡量的多抽出一些時間陪陪你的孩子，多了解一些他內心的真實想法，實際行動中的做法，培養(yǎng)正確的是非觀念，他才能聽從你的教導，朝著好的方向去發(fā)展。
5、家長應經常和老師聯(lián)系。一個電話，一條短信、一張紙條都可以。經常聯(lián)系能對學生產生一種前進的動力。現(xiàn)在有個別的學生，家長、老師兩頭瞞，自己倒落的個逍遙自在，因為他們怕挨罵呀，說謊騙家長騙老師，造成家長和老師之間產生誤會，結果可想而知。假如我們提前做好這些學生的工作，我想至少可以使他們進步一些，這就需要我們進一步交流。
家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養(yǎng)孩子好的學習習慣。有的父母見到孩子入學以后，學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責孩子。這樣做是十分錯誤的，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的。所以我推薦家長們務必做好下列事情：
第一、抓作業(yè)。
要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查。不能口頭上問：你做完了沒有，而是要坐下來仔細檢查寫的作業(yè)是否正確。舉例：詢問下孩子一天的學習情況。家長重視了，孩子自然就重視了。
第二：抓“聽寫”。
關于以后我布置的聽寫。我希望家長也能認認真真地幫助老師完成。30個學生，我想如果全是要老師來管，必定有幾個接受能力慢的小孩，會被淘汰掉。我一節(jié)課只有40分鐘，中午，能利用我都利用上了，但還是不可能單獨地給某一個小孩很多時間。所以就需要家長在家里多對他管教了。
如果小孩在家里能多讀，及時復習鞏固，那第二天到學校就能及時到我這里檢測。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師面前默對那么一個兩個的，怎么可能一直很有勁地學習呢？如果小孩在家里聽寫過一次，第二次學校里一起聽寫，他就能全對了。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。很多教育孩子的事情，我覺得家長不會做不到，而主要是看家長去不去做，愿不愿意花時間去做。
第三：抓“背書”。
有很家長放應現(xiàn)在的內容比以前真是難多了，一篇課文那么長，認識的字又那么多。對于一個7歲的小孩子子來說是有點困難?？墒窃嚼щy的事，對同學們來說就越有挑戰(zhàn)。一年級那么長的文章你都能讀、都能背，真了不起。在以前的話相當于2年級的水平拉。要鼓勵學生背書，在家的時候可以先到爸媽手里背，第二天到老師這背。其實開學時，我就要求學生在家必須讀書15分鐘，然后簽名。希望家長們繼續(xù)做好這件事情，如果沒讀，就在作業(yè)本上簽上沒讀。千萬別隱瞞。
第四：一定強調要注意安全，孩子只有一個，我們都希望孩子能健健康康的成長。
學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關心和影響。我們要爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的也能更好。當然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。
祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！
祝你們的孩子健康成長，學業(yè)有成！
一年級班主任開學典禮發(fā)言稿篇十九
各位家長：
你好！
今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況。
下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。自我接這個班以來，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認真聽講；積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學校紀律，關心班級。如我們班的：韓壯壯、牟浩然、徐長通、徐葉磊、徐潤如、徐格格、徐浩穎、李志林、李毓林、韓嬡璐等是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校檢查作業(yè)，真是老師的好幫手。作業(yè)認真，字寫的好的學生有：韓壯壯、徐長通、徐葉磊、徐潤如、李毓林等。學習上進步很大的有：李清意、小夢琦、韓茹、徐國軒等。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點，每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量您的孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質的飛躍。
學習成績是比較重要的，家長們一定很關心。我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。我們家長不能一味關注孩子的分數(shù)，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。
各位家長，對下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。”今天，我們召開本次家長會，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
一、思想上，行為習慣上繼續(xù)引導孩子。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長來收。每次做作業(yè)，總是規(guī)范他們的寫字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。每次上課，總是把桌上收得干干凈凈。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始，我曾經擔心孩子是否能做到的，事實證明孩子做得很棒。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。父母是孩子最好的老師。首先，家里有一個愛學習求上進的氣氛，家長的榜樣作用十分重要。孩子一般喜歡并尊重有文化、有教養(yǎng)、好學上進、作風民主、舉止文明、關系和諧的家長。特別是家長的學習興趣，在一定程度上會影響到孩子的學習興趣，從而間接地影響孩子的學習成績。孩子生長在一種充滿學習氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學習的需要，以至形成一種千金難買的自覺學習的習慣。因此，家長應率先熱愛學習，形成家風，以自己的言行熏陶子女。調查表明，許多學業(yè)不良的兒童家庭缺乏良好的學習氣氛，家長經常約些朋友晚上打牌，撮麻將，閑聊，上網(wǎng)打游戲等，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學習呢？除了必要的文具（如數(shù)學的學具、美術用品等），還應該為孩子提供一個安靜、健康的學習環(huán)境。大人的一些娛樂活動，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說“寧靜致遠”，“非學無以廣才，非寧靜無以成學”，應該很有道理。家長們，我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，培養(yǎng)良好的習慣。那對孩子今后的成長是十分有利的。
二、從各個方面幫助孩子。
1、注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂觀的情緒。
特別是在孩子剛進入小學的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚激勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來說，“成功”是成功之母：取得進步并得到表揚，才會對學習有興趣、有信心，為以后的學習奠定良好的基礎。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，多鼓勵孩子。對學習上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。
2、要培養(yǎng)孩子堅強的意志。
學習需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅強的意志。小學在學習時間、內容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。
3、培養(yǎng)孩子主動積極、努力上進。
讓孩子養(yǎng)成時間意識，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害。家長要經常關注學習作業(yè)情況，同時要培養(yǎng)孩子的責任心。要讓孩子懂得，學習是學生的最重要的事情，完成作業(yè)是應盡的義務。
4、培養(yǎng)孩子認真細心的習慣。
如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，認真書寫、計算等，這對以后的發(fā)展非常有益。
5、培養(yǎng)孩子專心聽講的習慣。
小學的學習內容多、教授次數(shù)也較少，不會一遍遍地重復，因此需要孩子集中注意力，關注老師的要求。小學的每個班的人數(shù)有四十多個，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽。因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。孩子自控能力差，上課經常開小差是造成學習困難的重要原因。
6、培養(yǎng)自主自立的習慣。
帶領孩子實地熟悉上學必走的路線，告訴他行走、過馬路、等基本安全知識。逐漸讓孩子自己準備好所有學習用品，并教會他整理書包。（有的家長早晨送到校門口還不夠，硬要跟到里面、放學時更恨不得沖進教室去抱他等）。
7、培養(yǎng)交往合作的習慣。
要鼓勵孩子和同學交往，一起游戲，互相交流，取長補短。同時要注意教育孩子和同學和睦相處，不自私、不任性。孩子是天真活潑、頑皮好動的，在集體生活中難免會要磕磕絆絆的事情發(fā)生，有些家長很不理智，往往把一切責任推給老師或怪罪另一方，動不動到學校大發(fā)雷霆或嚇唬小孩，造成不必要的負面影響（孩子覺得我有家人撐腰，久而久之養(yǎng)成霸氣，不尊重老師、不友愛同學等。）有事情、有想法直接找老師，與老師好好溝通，共同解決。
8、遵守規(guī)范的習慣。
家長要配合學校講解上學的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學校的規(guī)章制度。如：不遲到、有事（病）要請假；早晨一般吃好早飯進校門；接送家長在校門口止步；每天回家要督促孩子洗手、注意個人衛(wèi)生、勤剪指甲；路近的家長要叮囑孩子行走靠右手，坐在自行車、電瓶車上要有正確的`坐姿（這是我們家庭與學校共同的事情）。
三、在對待學生的學習上。
各位家長來之后一定看過你們孩子桌上的作業(yè)本了，這就是他們在校的字，這就是他們在校做的數(shù)學題目，對他們的作業(yè)質量還滿意嗎？但每次收上來的回家作業(yè)卻不是令我很滿意。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10—20分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。不過再此我還想說一件事，幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查，千萬不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的感覺。尤其假期學生在家學習沒有了老師的指導，家長要有耐心，要花費盡力。讓學生假期中也有收獲。
四、關于安全教育。
由于學校地處交通要道，交通繁忙，各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。在假期中要重視孩子的安全問題。
最后、我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！
一年級班主任開學典禮發(fā)言稿篇二十
敬愛的老師，親愛的同學們：
早上好！我是來自xx班的，很高興站在這里作為學生代表發(fā)言。
時間如白駒過隙，昨天，我們仿佛還在緊張地備戰(zhàn)考試，迎接著暑假的來臨；而今天，我們又回到了久違的學校，開始了全新的學期。對于每位同學來說，新學期又是一個新的起點，相信大家能夠奮發(fā)向上，展現(xiàn)出煥然一新的風貌。
每個班級中都會有一些成績很好的“學霸”：他們的成功除了自身的努力之外，更多的是益于老師的栽培。我想大家一定會有這樣的經歷：自己前一天考試的試卷，第二天就被老師批改完，發(fā)了下來。有學習方面的問題想要找老師討論，老師有問必答。晚上大家都已進入夢鄉(xiāng)時，我們的老師仍然在燈下奮筆疾書，為大家批改著試卷；當我們下課后在操場上玩樂時，我們的老師在辦公室里緊張地備課、改作業(yè)……我們十一中的老師，不僅學識淵博，更是對教育事業(yè)充滿了無盡的熱愛……在此，我代表十一中所有的學生，向辛勤耕耘、揮灑汗水的老師們表示最真心的感謝和最衷心的祝愿，預祝我們親愛的老師們教師節(jié)快樂并天天快樂！
提到9月10號的教師節(jié)，我們就一定會想到更近一些的9月3日——沒錯，抗戰(zhàn)勝利xxxx周年紀念日。1945年9月2日，日本簽署了無條件投降書，正式結束了為期七八年的抗戰(zhàn)。其實，自1894年甲午戰(zhàn)爭至今的121年，中國人民一直都在捍衛(wèi)主權，反抗侵略——繁榮富強的新中國是由無數(shù)英雄用生命和鮮血換來的。雖然我們生活在幸福的和平年代，但我們不應該忘記歷史，因為忘記歷史就意味著背叛；我們應該銘記國恥，用智慧的頭腦和強健的體魄來捍衛(wèi)祖國的尊嚴。當然，我們回顧歷史，絕不是延續(xù)仇恨，而是為了銘記歷史，緬懷先烈，珍愛和平，開創(chuàng)未來。國家的未來，掌握在我們這一代的手中。只有打下堅實的基礎，才能成為祖國的棟梁。
七年級的新同學們，你們已經走進中學的大門，正式成為一名光榮的中學生了！在初中學習的初步階段，你們首先要做一個品德高尚的人，親近真善美，遠離假丑惡，遵守規(guī)章制度，恪守中學生守則。在學習上，只要你們肯付出，踏實實的努力，揮灑點點滴滴的汗水，就一定能取得理想的成績。
八年級的同學們，你們已經到了初中最關鍵的時期了。八年級各個學科增加了難度，如果七年級沒有養(yǎng)成好的學習習慣，你可能會漸漸掉隊。面對這樣的轉折點，你們一定要夯實基礎的同時提高能力，精益求精，使自己更上一層樓。
我們站在九年級起跑線上，仿佛已經聽到了中考的號角。我們清楚地意識到，這是一個奮斗的時刻，拼搏的時刻，更是一個挑戰(zhàn)自我、超越過去的時刻。我們，要上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，弄清每一個知識點，預習新知，鞏固舊知，夯實基礎，培養(yǎng)能力，拓寬視野，提升素養(yǎng)，揮灑汗水，點亮青春，盡自己最大的努力進入理想的高中，給我們的初中生活畫上一個完美的句號。我們的信念就是：今天，我要為十一中感到驕傲；明天，十一中將為我感到自豪！
在此，祝各位同學在新的學期里快樂學習，幸福成長，做最優(yōu)秀的自己，讓父母放心、讓老師舒心；祝所有的老師忙碌并快樂著，辛苦并健康著，清貧并幸福著，眼中無塵埃，胸中有日月，千江有水千江月，萬里無云萬里天！
我的發(fā)言就此結束，謝謝大家！
一年級班主任開學典禮發(fā)言稿篇二十一
尊重的各位家長：
大家好！感謝大家的光臨。時間過得真快，一轉眼，一學期已經過去了，經過一學期的學習，學生各個方面比上學期有明顯的進步，已變成了乖巧懂事的小學生了，絕大多數(shù)學生在守紀方面的習慣較好，他們已經適應了小學生活。更令人欣慰的是已經變得很能干。在語文方面已經能讀簡單的書報，在數(shù)學上能熟練地進行20之內數(shù)的運算，在音樂、體育等方面也有了很大的進步，并且養(yǎng)成了一定的學習習慣。多數(shù)同學都能夠自覺地遵照課堂紀律，能夠在規(guī)定的時間內認真完成作業(yè)。當然，這一切也離不開各位家長對我們工作的幫助和支持，在此我深表謝意。能夠得到在座這么多認真負責的好家長的知道和支持，我定盡我所能，努力教好這班學生。優(yōu)點不說也少不了，但是缺點不說卻不知道。針對所有學生也存在一些不足之處，還有部分學生不敢大膽發(fā)言，學習習慣還有待加強。期望家長給予配合！
作為班主任，我一直把思想道德教育放在首位。這學期我仍從培養(yǎng)孩子的各種行動習慣和能力入手，從整體看，孩子們的進步都很大，絕大部分孩子變得懂事、好學了！集體榮譽感增強了，同時我也發(fā)覺孩子們有許多值得自豪的地方。比如：（錢晨曦、田鑫煜、王怡冰、楊尚祎、任雪潔、邢孟荷）等，他們是愛好動腦筋的'孩子，上課時總能看到他們的小手高高舉起；（楊貝佳、王若萱、李諾溪、呂媛媛）同等學，在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡，令人賞心悅目；有的同學和開學初相比也有較大的進步，比如（劉人嘉、劉冰、蔡易軒、王怡斐、劉沛卓）同等學的學習成績有了很大的進步；還有，像（李碩果、陳江龍、張亞男、姚金磊、周云劍、屈夢洋、李奇燚、孫勝利、韋胤帆、殷浩淼、范雨婧、呂彤）等等，每次都能看到他們參與勞動的場面，那么投入，讓我很感動。看到孩子們各方面的進步，我感到無比歡樂，我深深地知道，他們努力的背后是與家長的關心、支持密不可分的。在上學期學校的每個月衛(wèi)生紀律評比中，我們班獲得三次優(yōu)秀班級稱號，在“古詩文誦讀活動”中獲得詩歌朗誦一等獎、并被評為校級“書香班級”。這些榮譽的背后是許多家長和同學們的辛勞付出。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的。期望家長們連續(xù)配合我們的工作，讓我們班在今后能有更大的進步，獲得更喜人的成績。
我們要認識到：一年級是一個轉折時期，是步入小學生活的起始階段，這一時期培養(yǎng)孩子的學習習慣特別的重要。辛勞這一年，就幸福以后這幾年。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。
對孩子的教育，可以說有太多的話題要講，今天，我們主要就孩子的習慣養(yǎng)成、安全、學習、家校聯(lián)系等方面做一下交換。
大家也應當清楚我們孩子的學習可不比大家從前。就拿語文來說，包括四方面的要求：聽說讀寫和習慣。大家也許會覺得讀書寫字很重要，至于聽說，孩子們不教也會。其實不然。對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個好榜樣。另外，值得一提的是孩子的學習習慣養(yǎng)成問題?？梢哉f這是全部小學學習中最關鍵的一項內容。知識技能沒掌控好，將來還可以補一補，可好的習慣沒養(yǎng)成，吃虧的可是一輩子。比如正確的坐姿、讀姿、寫姿，愛惜書本，聽他人說話時專心致志，晚上寫完作業(yè)立刻把自己的學習用品整理好，每天清晨在家讀讀書，背背課文然后上學這些好習慣一旦養(yǎng)成對孩子將畢生受益。然而，習慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。但我們可以漸漸來，從現(xiàn)在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規(guī)律。這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差，最少他們的言行舉止，有規(guī)有距，很有教養(yǎng)。
說到學習習慣，不由得讓我想到孩子們的文明禮儀方面。有些家長來接孩子時總不忘要孩子跟老師說再見，或自己與老師打聲招呼。事情雖小，但久而久之，這孩子變得很有禮貌，見人就打招呼，很討人愛好。
養(yǎng)成好習慣非常的重要，我覺得應當從以下方面入手。其一：做好第一次作業(yè)，第一次作業(yè)對于孩子習慣的養(yǎng)成是非常重要的，一定要讓他認真完成，書寫工整，千萬不可以讓他邊做作業(yè)邊看電視或邊吃東西。其二：學會自己整理書包，準備好明天的學習用品。前一天在家里要準備好明天所需的學習用品，家長在旁指導，讓他自己動手準備每節(jié)課所需的課本、學習用品、要帶的。學具等等，知道自己的書和本子放在哪里，“知道什么事情要靠自己”。