讀后感是一種對于所讀作品的感知和記錄，它能夠幫助我們更好地理解和吸收知識。在寫讀后感時，可以參考一些經(jīng)典的讀后感范文，但要保持自己的獨立思考和表達方式。在以下范文中，你可以找到對同一本書的不同讀后感寫作，對比和參考不同人的觀點和思考。
我的軍團我的兵讀后感篇一
今天我讀了一本書，名為第三軍團。這個“第三軍團”是駱強，陸文虎，劉天人，魯湘舟，常振家這五名輔民中學的學生組成的，他們懲惡揚善—打擊作案的小偷，調(diào)查賣假酒假煙的“眾生貿(mào)易公司”......只要是他們所到之處，他們必留下一張紙條，寫著固定的一句話—七尺男兒不為民，愧對父母枉為人，世間自有正氣在，路見不平有須眉。輔民中學的校長不明真相，讓新來的老師華曉假扮成同學調(diào)查“第三軍團”，隨后發(fā)生了種種有趣的故事。
“七尺男兒不為民，愧對父母枉為人，世間自有正氣在路見不平有須眉?！边@首小詩直接的告訴我們那時社會的混亂，并把人們的膽小，自私和駱強的勇敢，陸文虎的孝順，劉天人的愛憎分明形成了鮮明的對比。從他們的身上，我學會了許多精神，如堅強勇敢，孝順父母，不求回報等等。
讀完了張之路先生寫的《第三軍團》我想到社會中很少能看到像第三軍團這樣的人了，大家都只想著自己。這本書讓我明白祖國想要變得更加強大，我們大家就要團結(jié)一心，多多幫助身邊的人并且信任他人。
我認為每個人心中都有一個第三軍團，他可能是大的，也可能是小的，不過萬一我們心中的“第三軍團”壓制住負面能量時，我們才是不可戰(zhàn)勝的！
這本書使我受益匪淺，讓我們大家學習第三軍團的精神，永記他們的精神吧！
我的軍團我的兵讀后感篇二
認真讀完一本名著以后，一定有很多值得分享的心得吧，此時需要認真思考讀后感如何寫了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的《我的軍團我的兵》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡?！段业能妶F我的兵》讀后感1。
軍團是大規(guī)模的軍隊，具有十分可觀的戰(zhàn)斗力。每一個小男孩的心中都有一個指揮“軍團”的夢——哪怕軍團內(nèi)只不過僅有幾個年齡相仿的孩子。所以，當我看到《我的軍團我的兵》這本書的題目時，興味盎然，整個假期都沉浸其中，手不釋卷。靜心閱讀后，書中所寫雖與我所想有天壤之別，但小紅軍樊天九的英雄事跡，使我肅然起敬。
少年樊天九14歲加入紅軍。長征途中，紅軍被敵人瘋狂“圍剿”，而“斷糧”，更成為紅軍面臨的大難題。隊伍上下積極尋求“自救”，天九也忘我地投身其中：樊天九曾看到過有人因為饑餓，吃了斷腸草慘死的畫面。可是他克服恐懼，心中只有一個念頭——試吃野菜。因為如果沒有人去試吃各種不知名的野菜，部隊就會全面斷糧，長征就不能繼續(xù)。他這種舍生取義的精神讓人敬佩。
后來，一項重要的任務又交到他的手上——看管藏民留下的牦牛、馬和羊。首長交待：牲口一頭也不能少！天九決心好好完成任務，他甚至還給這些牛馬羊都起了名字，把它們當作自己的“軍團”自己的“兵”?？刹痪弥螅懤m(xù)有人拿著首長的條子來借牛借馬了。每次卻總不見有人來還。樊天九決心去找回他的那些未歸隊的“兄弟”……他這種盡心盡責的精神讓我欽佩。
合上書本，樊天九這個“小英雄”的形象一直在我腦海中。我忍不住翻閱了一遍又一遍，英雄的形象也越來越高大。雖然我生活在和平的年代，但從小爺爺奶奶就跟我講解放軍打鬼子的故事，講長征的故事，一直以來我就對把日本人趕出中國的解放軍非常崇敬。而這本書的主人公是幾個少年，書中不是只單純地寫紅軍戰(zhàn)爭的場面，而是給我們塑造了一個個有血有肉的小紅軍形象，將我?guī)肽莻€年代紅軍真實的生活情境中。因為是同齡人，所以他們的故事也更吸引我讀下去，讓我對紅軍偉大征程的艱辛有了更多的了解。
我曾聽媽媽說過紅軍歷史上年齡最小的戰(zhàn)士。他叫向軒，當年年僅七歲的向軒先后失去父母、大姨。年幼的他萌生出了參軍的想法，于是請求自己的舅舅批準他參軍。小向軒7歲參軍，9歲就跟隨紅軍主力部隊參加長征。他樂觀積極不怕苦難，是當時“紅小鬼”的副班長。時至今日，這位曾經(jīng)的小小紅軍已經(jīng)是90多歲的高齡老人，可彈片還留在他的身體中。我知道長征中，像樊天九、向軒這樣的小紅軍還有很多很多，我要向小紅軍致敬！向長征精神致敬！
作者張品成叔叔在書的`序言中寫道：我想讓孩子們知道，長征精神不只是空泛的口號，它有豐富的內(nèi)涵和實質(zhì)。紅軍的精神，使他們戰(zhàn)勝了一切，取得了勝利。這種精神，是今天的我們十分需要的。
紅軍精神，這是一種怎樣的精神？我今年10歲，生活無憂無慮，有幸福甜蜜的家庭。我們生活在一個和平的年代，作為一個新時代的少年，我想要向小紅軍學習的是勇敢無畏、堅韌不拔的精神，讓自己更果敢、堅強、勇毅，成為更好的自己，向小紅軍致敬！
在這個暑假，我們老師給我們推薦了20多本書，其中我選了一本，叫——《我的軍團我的兵》。
對首長欺騙天九的事，我自己也深有感觸：有一次，爸爸笑著對我說：“如果你這次數(shù)學考第一名，我給你玩一個小時的電腦。”我心里極其興奮，考試時檢查了一遍又一遍，終于考了個第一名，結(jié)果回家我向我爸提起這事，他卻說是為了讓我考得好的“誘餌”,知道后我心里和天九一樣氣憤。還記得以前學游泳，在水里剛開始連眼睛都不敢睜開，游起也極其困難，最后還是在朋友的幫助下才學好的?，F(xiàn)在想起，我覺得我學游泳受到的挫折和天九簡直不能比，反而我要學習他那不向困難屈服的精神。
我的軍團我的兵讀后感篇三
讓我記憶深刻的是魯湘舟孤身奮戰(zhàn)勇斗歹徒的故事。一位青年的作家在上公交車時，發(fā)現(xiàn)有小偷想偷他東西。他以前也遇到過類似的事情，小偷用刀片劃破皮包不過值得慶幸的是里面的東西沒掉出。畢竟作家見多識廣嘛。緊接著作家有被流氓侮辱，便大聲罵道;“流氓!”三個流氓一聽氣急敗壞。上去就給了作家一拳?，F(xiàn)在作家心想他寧愿用這智慧的大腦換取那一身的武藝。到了下一站全部的人都下了車，他們并沒有匆匆離去，而是再下面看熱鬧。司機的樣子是人不犯我我不犯人。人若犯我，我必誅人。顯然他不喜歡多管閑事。就在這時一位“眼睛男”進入了大家的視線，只見他一躍而起抓住了扶手，幾個流氓見機沖了過來。正好“眼睛男”雙腿踢，哈。三位流氓一下倒在了地上。這時人們才反應過來。每一個人都上了車把這三個壞蛋打的落花流水。都打出了血呢!
讀后明白了，1、路上碰到需要幫助的人，要熱情幫助。2、如果有人為科學表現(xiàn)了不畏強權(quán)，甚至不怕被活活燒死的精神。這樣的人，活著是一個偉大的人，死了也是一個永遠被人們紀念的靈魂。
我一定會把這些道理銘記于心，派上用場。做一個好學生。
我的軍團我的兵讀后感篇四
我的生命里別著兩枚沉甸甸的勛章。
一枚是我用當年的兩份請戰(zhàn)遺書換來的戰(zhàn)斗功臣獎章，另一枚則藏在我的心里，藏在遠隔三千公里以外的邊陲，廣西的麻栗坡永遠是懸掛在我記憶里的一輪皓月。
那里長眠著我的戰(zhàn)友，我的兄弟。三十多年的時間足以席卷一切，可以顛覆所有，但惟獨這份掛念，讓那些十八九歲的生命永遠鮮活在我們曾經(jīng)的約定里。為著這份三十年多年前的約定，我決定去一趟麻栗坡，去看看麻栗坡的烈士陵園。
走廈門，轉(zhuǎn)雷州半島，繞南寧，抵麻栗坡。我沿著當年的部隊行軍路線圖開始了一次尋根的重訪。心中滿是凌亂，腳步幾近踉蹌。我知道，再從容的腳步都會被當年那個雨夜里急促而壯烈的部隊開拔聲擁擠得無影無蹤。
陵園靜悄悄的，冷冷清清，周圍并無一人。全沒有了它當年落成時的喧囂與嘈雜。三十多年以來，她只是選擇安靜地橫在一座小山邊，無聲無息，任物欲橫流，冷對東風西風。幾道山崗與黃泥小路將它與周遭浮躁的空氣隔離，被寂靜地壓在了一個城市的角落之中。只是偶爾間被抖落出來，憑那一閃間的冷光，刺一下有些已被世俗磨鈍了的眼線。
我看到過不少的墓碑，但在這里，人的生命卻排列得更加緊縮，擠壓得更加局促。青春的生命難道就是這樣局促與短暫？而這又是一些什么樣的生命啊。如火的青春剛剛在軍營里邁開英氣的步伐，卻瞬間嘎然而止，被自己的忠誠引領，將一腔熱血揮灑到如此遙遠的地方，遠離慈母，遙對故土，然后又在這里劃下一個沉甸甸的句號。多少歡笑和激昂，多少汗水和鮮血，終于都平息了，收斂了，收斂成一個角落，凝結(jié)成一種冷落，被人群冷落，更可能被歷史冷落。只懷抱著茂草和殘陽，懷抱著期盼和眷念，不聲不響。這里只有肅穆與荒涼，空氣也為他們沉默，所有的沉默都聚成了眼前的這一方方冰冷的石碑?，F(xiàn)實的世界凝固到只剩下園中的這些石碑。石碑無語，散落在兩邊的野花零零落落令人心碎。
湖南兵王先，優(yōu)秀的機槍手，來，班長先敬你一杯，多少次午夜夢回，我冷汗淋漓，衣衫濕透。我好像看見你白發(fā)蒼蒼的爹娘伸出手來，向我討要他們在戰(zhàn)場上犧牲的孩子！----我拿什么去還？我還不出?。‰y道你要我告訴他們，在你犧牲的那個黃昏，你甚至都沒有來得及扣動手中的機槍扳機！十九歲的生命在那個如血的殘陽里剎那間隕落，甚至沒有時間寫下一個生命的休止符。依稀之中，我猛然看見你正扣動扳機，一顆子彈已然穿越時空，劈面射將而來。
河南兵李真，真帥，當年出征時，房東的女兒把寫給你的信交給了我，我知道信里寫的是什么，我也知道你心里想的是什么，但我狠狠心沒有把信交給你。就在那個夜里，你為了找到水源而永遠不能醒過來時，我和全班戰(zhàn)士跪在你犧牲的小溪邊，將這封信燒給了你。他為我們找到了水源，使我們這支尖刀班得以在七天七夜的急行軍中保全了希望，延續(xù)了生命。盡管食不果腹，盡管衣衫襤褸，我們最終卻在地獄邊緣的煎熬中走回。我們在小溪邊為你送行，那里地勢遼闊，面北朝南，你正好可以時時瞭望故鄉(xiāng)，時時用清水滋潤你心中的那片精神家園。我至今還保留著你當年的那個行軍水壺，當我被俗世侵擾得饑渴難耐時，望一望它，心中就滿是濕潤。
那夜星光燦爛，那夜淚水漣漣，小溪也為你哭泣。我至今不敢回家，不敢回當初送我們出征的房東的家。我甚至沒有勇氣回想老鄉(xiāng)家的模樣。老鄉(xiāng)的嘴里念叨著你的名字，他們的心里裝著你的名字，他們家的飯桌上留著你的名字，他們家的床上鋪著你的名字，他們的眼睛里滾動著你的名字-----難道要我去告訴他們，他們嘴里說的，他們心里裝的，他們飯桌上留的，他們床上鋪的，他們的眼睛里滾動著的年輕鮮活的名字現(xiàn)在不在了，我甚至沒有能力帶回一盒冰冷的骨灰！我不能回去，我只能拜托你的英靈在老鄉(xiāng)家的上空作一次長久地停留，向這些時時記掛你的老鄉(xiāng)們問候。
----------。
湖南、河南、江西，這些親切的地名一直是我心中最溫暖的一片綠地。當我轉(zhuǎn)業(yè)回到地方成為一名派出所所長的日子里，每當我有機會接觸到來自這些地方的十八、九歲年輕人，我都堅持親手為他們填寫暫住人口證，然后恭恭敬敬地遞上。我禁不住要告訴他們，我是為你們的老鄉(xiāng)寫的，我是為我的戰(zhàn)友寫的。當年正是他們替我擋住了那些子彈，他們替我長眠在了云南，你們的血液里必定流著我戰(zhàn)友們的一脈鄉(xiāng)音。我更是為自己寫的，寫下這些地名，它們或許可以幫我抵擋掉那些塵世的紛擾，生活的煩惱。我更希望是為我的兒子寫的，我要告訴他，若干年前，就在那個邊陲之地，一群年齡和他相仿的生命綻放如花。
任時間如何泛黃，任冷風如何凜冽，風過后，他們的眼光都閃爍著一個永不磨滅的番號：福建漳州31軍91師272團1營1連1排1班。
管理員說，這個墳地冷清，鮮有人來，偶爾來的也是一些上年歲的人，他們是父母，他們是兄長。這些烈士，他們曾經(jīng)是父母的兒子，他們曾經(jīng)是兄長的手足，這些來客是這些孤懸邊陲的英靈永恒的呵護。然而他們的身后呢？白茫茫一片空寂寥，黑壓壓一地冷清秋。
曾經(jīng)的金戈鐵馬，當年的彌漫硝煙，1979年的78天生死遠征都遠去了，唯有眼前這枚勛章在時時提醒我，我是一個兵。
寧波市公安局鄞州分局葉漢年。
2012年1月。
我的軍團我的兵讀后感篇五
“七尺男兒不為民，愧對父母枉為人。世間自有正義在，路見不平有須眉”。跟著鏗鏘有力的詩詞，我走進了《第三軍團》的世界！
《第三軍團》是我在這個暑假讀的第一本書，也是最愛的書，這是一本充滿正義和正能量的書，我讀得甚至到了如饑似渴，廢寢忘食的境界。
故事講述了在龍城輔民中學，顧永泰校長因錯誤地懷疑第三軍團是犯罪團伙，而派剛調(diào)來的新老師華曉喬偽裝成學生到高二當插班生，暗中調(diào)查“第三軍團”。在他親眼所見第三軍團的成員為受騙的人打抱不平、助人為樂、救公交車上的作家、討回司機的200元錢、制止浦樂章賣不良書籍和假酒假煙等一系列事情后，終于明白了，第三軍團原來是正義的化身。只要第三軍團在，那里一定充滿正義，一定會轉(zhuǎn)危為安。第三軍團的故事，深深地震撼著我、教育著我、鼓舞著我！
所謂“人之初，性本善”，其實每個人的心里，都有一個“第三軍團”，只是很多時候，會被社會的負能量所影響著，暫時性地“掩藏”了“第三軍團”，而當正能量壓制一切的時候，就會產(chǎn)生巨大的能量，“第三軍團”就會輕而易舉地顯現(xiàn)，所以我們需要的多汲取正能量，遠離負能量！
我的軍團我的兵讀后感篇六
穿上軍裝，我是一個兵……。
忘不了退役時連長的講話：?今天你們雖然脫下了軍裝，離開了我們共同的家，但是你們永遠是一個好兵，是一名優(yōu)秀的軍人。庫魯木都克邊防哨所永遠是你們的家。最后，讓我們面向用血和淚水澆鑄而成鑲嵌于山崗之上的國旗以及‘無私奉獻、艱苦奮斗’八個大字敬禮，你們沒有辱沒這八個大字！希望你們回到地方之后，繼續(xù)發(fā)揚我們庫魯木都克邊防哨所不怕死，不怕累不怕寂寞，無私奉獻，服務人民的戰(zhàn)斗精神?。寫到這里，我頓時淚如涌泉，思緒萬千，我熱愛我的連隊，我熱愛邊防，我愛我的第二家鄉(xiāng)——柯爾克孜族自治州。其實我真的不愿，不愿離開部隊。我愛你，我的邊防！
命運仍然眷戀著我，退伍后順利復學，再次走進大學課堂，塵封已久孤獨頓時化為對知識的極度渴望，利用自己的優(yōu)勢——耐得住寂寞，從頭開始對專業(yè)課進行學習，笨鳥先飛，勤能補拙，幾學期的堅持下來，從來沒有因為對基礎理論不夠而放棄學習，反而將壓力化為動力，鞭策自己勇往直前。
二〇〇九年七月，對我來說意義甚大，我作為退伍老兵在學校的軍訓安排中，被學院任命為教官，對全院的軍訓工作進行指導與幫助，借此契機，再次正式地穿上軍裝，以一名軍人的身份出現(xiàn)在老師與同學面前，在軍訓期間，從一言一行，每個隊列動作，每一處軍容風紀上，嚴格要求自己，做到服人先服己，努力讓自己做到最好，將優(yōu)秀的軍人素養(yǎng)貫徹到每一處軍訓的細節(jié)上，因此，也得到了老師同學，現(xiàn)役軍人教官的一致好評，捫心自問，對得起自己，對得起這身舊軍裝，對得起頭頂上的帽徽，對得起心中的軍旗，對得起偉大的母親—祖國。
我的軍團我的兵讀后感篇七
微小得很，不值得一提指意義、價值等小得不值得一提]的螞蟻。
沒想到過了一會兒，那幾只螞蟻又氣勢洶洶[注:洶洶：氣勢盛大的樣子。形容氣勢兇猛。]地出現(xiàn)了，不同的是，它們的身后還跟著一支規(guī)模又大、列隊又整齊的螞蟻軍隊。哦，原來這些螞蟻將軍去找自己的軍隊了?。?BR> 我的軍團我的兵讀后感篇八
我坐在窗戶旁，獨倚軒窗，看著那堆成小山似的作業(yè)，我不禁有些煩燥，腦子一團亂，便隨手操起一本《第三軍團》，打開，靜心，伴隨沙沙的風聲，看了起來。
這個故事描繪了在顧名中學新校長顧永泰就職后發(fā)生的一系列驚心動魄的故事，第三軍因是由劉天人，魯湘舟等五名高二學生組成，就是為了懲治那些在社會當中隱藏的壞人，他們懲治環(huán)人，使壞人膽戰(zhàn)心驚，聞風喪膽，而好人則揚眉吐氣，拍手稱快，在他們所到之處都會望不“七尺男兒不為民，愧對于父老鄉(xiāng)親”第三軍團見義勇為，讓我頗感贊嘆，這天我感受到滿滿的正能量，全身感受正義，仿佛自己親臨此書中一般，微笑地與華曉，宋小雪等打招呼，他們笑著，如霧一般在眼前沉沉浮浮，心如一把利劍刺穿我的心，為第三軍團所做正義行事感動著，為顧永泰不惜犧牲自己而想哭。其中最感人的'就是假稱是“郝老師”的孫老師，她被新校長開除后，為了調(diào)查第三軍團的機密，不得不請來孫老師當知心阿姨，探出第三軍團，但在最后，與一個小女孩通話時不幸去世，當所有人到達一個極小的蘊藏室，那可敬可畏的孫老師，早已倒在那搖擺的電話機下了，她還很年輕，她不是死在講臺前而是倒在了那微小的電話機下。風一度一度想侵蝕著我，我已經(jīng)除去煩燥完全沉醉在其中，內(nèi)心得到極大的升華，無比的滿足，與輕松。
微風拂過，嫩柳輕搖，飛絮競逐，這個春天，我感受春的氣息，感受正能量……。
我的軍團我的兵讀后感篇九
今天我讀了《第三軍團》這本書。這本書講的是五個中學生一起在社會上打擊惡勢力維護正義的故事。
在這本書里，我最佩服那五位中學生：駱強、陸文虎、常振家、劉天人、魯湘舟。他們一次次的破壞了壞蛋的詭計，在他們的行動中，最精彩的一次莫過于對肖園利使“調(diào)包計”：他們趁肖園利上衛(wèi)生間時，用一個一模一樣的包換走了肖園利的包，并復制了那三件犯罪證據(jù)，把它們交給了警方。
在讀了這本書后，我覺得他們擁有許多優(yōu)秀的品質(zhì)：樂于助人、機智勇敢……我想他們都是值得我學習的。
我的軍團我的兵讀后感篇十
暑假里我經(jīng)常到圖書館看書，每本書的內(nèi)容都令我難忘，其中張之路的作品《第三軍團》是我最喜歡的一本，也觸發(fā)了我許多感想。
許多人物在作者筆下一個個變得妙趣橫生：愛憎分明的駱強，孝順父母的陸文虎，溫文爾雅的常振家，敢于承擔的劉天人，勇敢頑強的魯湘舟，還有冷靜睿智的華曉，包括正氣盎然的教導主任、和藹可親的顧校長?！捌叱吣袃翰粸槊瘢Ω改竿鳛槿?，世間自有正氣在，路見不平有須眉?！边@首詩中看到了他們身上那朝氣蓬勃、無私奉獻的精神。
我最敬佩的是孝順父母的陸文虎，文革剛結(jié)束的時候，一個小男孩來到了某建筑部門的信訪辦公室門口，要為他的父母上訴，大人們看他是個小孩便把他趕了出去，小男孩為了為他父母翻供，吃莜面，吃不飽還要幫人擦車，終于感動了別人，成功為他父母翻了案。這個小男孩就是陸文虎。我從他身上體會到了孝順父母、知恩圖報的精神，另我非常感動。而我呢?時常讓父母操心，遠遠不如陸文虎，這是我非常愧疚。我以后一定會多多幫助父母，替父母分擔,我們可以為他們掃掃地，洗洗衣服，為父母多多做一些小事，從小事做起，從每一件事做起。
這本書讓我永身難忘，我會多去看它，體會它。
我的軍團我的兵讀后感篇十一
《第三軍團》，張之路著，于1991年出版。寫了一個普通教師“潛伏”于一群高二學生間為偵破一個名為“第三軍團”的組織而爆發(fā)的故事。
在我剛得到這本書的時候，一看書名，《第三軍團》，以為它是一本有關于軍旅的書，便暫時將它擱在了一邊。許久都沒有動它。直到有一次，我實在無聊，想拿起這本書解解悶。才讀了兩章，我便愛不釋手了，5天時間就讀完了這本厚達400頁的書。
這本書的大概內(nèi)容是這樣的：一個由一群高中生組成的“第三軍團”的組織讓公安局非常頭疼，便下達了秘密文件到各中學。輔民中學的校長顧永泰派剛畢業(yè)與師范大學的的老師華曉“潛伏”在高二（5）班當“學生”偵破此軍團。最后方得知，“第三軍團”其實是一個懲惡揚善的組織，他們懲罰了賣假煙假酒的蒲樂章，他的助手肖園力，詐騙錢財?shù)摹笆捨摹卑劫⒎窍窆簿终f的那樣無惡不作，是有人栽贓他們罷了。老師華曉在這其中結(jié)識了了眾多好人，也惹上了不少壞人。幫助學校成立了“知心姐姐”電話……最終成了一名名正言順的老師。
《第三軍團》這本書告訴我們：不要輕易下結(jié)論，需要掌握足夠的證據(jù)、方法，結(jié)論才能真正被人信服。
我的軍團我的兵讀后感篇十二
在這個寒假里，媽媽給我買了一本書，名字叫《第三軍團》。當我翻開這本書，我一下子被書中的情節(jié)吸引住了。這本書講了：輔民中學的幾個中學生——班長常振家，物理課代表駱強，體育委員陸文虎，“飛賊”魯湘舟和劉天人組成了一個口號是：“七尺男兒不為民，愧對父母枉為人”的團隊，這個團隊以“第三軍團”的名義秘密進行著懲惡揚善的任務：在公交車上懲治流氓;追查制造假酒假藥的公司;嚴懲在火車站騙取乘客錢財?shù)膫€體運輸戶……可是校長不知道，并派新來的華曉老師當間諜的故事。
我覺得他們比警察更威武，比戰(zhàn)士更勇敢，比好漢更講義氣。常振家的冷靜，駱強的低調(diào)，陸文虎的黑白分明，魯湘舟的俠義，劉天人的熱心，這些都是我們要學習的'。雖然校長是一個固守陳腐觀念的教育工作者，但是他也有真摯、敦厚長者風范的時候：當他“查清”第三軍團的“真面目”時，他也對自己的學生由衷的敬佩。
我要向第三軍團學習，學習他們路見不平，拔刀相助的精神。
我的軍團我的兵讀后感篇十三
《第三軍團》是一部有吸引力的書，一部在人物刻畫上非常獨特的作品。如果你捧起她的話，你八成便要欲罷不能，一口氣從頭讀到尾。
當我讀到“七尺男兒不為民，愧對父母枉為人。世間自有正氣在，路見不平有須眉”時，我想：這不僅僅是刻在紙上的四句詩，而是一種誓言，一種宣言。正如教導主任說的：“如果這首詩是印在唐詩選上的，他可能不會這樣，可它是印在眼前的.卡片上的啊!”在那一些“公共汽車”事件和“紅蘋果”的行動里，“第三軍團”學會了世故，學會了周旋，學會了迎合，學會了迂回，學會了狡猾，學會了趨炎附勢，學會了做尅心事兒不臉紅，學會了如何在危險出現(xiàn)時保衛(wèi)自己，但他們還是懲惡揚善，除暴安良，嫉惡如仇。公交車上的”遭遇戰(zhàn)“更說明了”第三軍團“這個團伙的團結(jié)一致，打破了外國人”一個中國人是一條龍，兩個就是兩條蟲“的說法。最后，常振家，劉天人，陸文虎，魯湘舟，駱強一起將”第三軍團“事件記錄本交給了顧校長，顧校長又一次看這”七尺男兒不為民，愧對父母枉為人。世間自有正氣在，路見不平有須眉?！案械剿绱耸煜?。
我們再一次手捧《第三軍團》，回味世間溫情。
我的軍團我的兵讀后感篇十四
張之路是一位偉大的作家，他撰寫過無數(shù)文章。深受讀者喜愛的《第三軍團》就是其中之一。
《第三軍團》被稱為“百年百部中國兒童文學經(jīng)典書系”。書中的主人公“第三軍團”是一個除惡揚善，路見不平拔刀相助的英雄集體。而建立這個集體的高二學生：孝順的駱強、年輕有為的常振家、武藝不凡的陸文虎、藝術感強烈的劉天人和英勇無畏的魯湘舟更是受到了人們的尊敬?？刹⒉皇敲總€人都那么想。他們行事太魯莽，導致警察局和輔民中學的“4727”校長――顧永泰翻箱倒柜般地四處搜查。最后誕生出了“間諜華曉”。
到了這里，我就在想：為什么他們做了好事卻要被人責怪呢？也許不是每個人都知道好壞，漸漸地就被人誤會，產(chǎn)生了別樣的想法。
華曉大學畢業(yè)，是一個全能的優(yōu)等生。卻因為沒有“路子”最后失去了走向社會的機會，屈服于輔民中學之下。這一點立馬就反映出了當時社會上自私的手段比比皆是。就在他灰心喪意的時候，顧永泰校長讓華曉插入高二年級，找出“第三軍團”的廬山真面目。
可是，為了找出“第三軍團”讓一個大學生插班上高二，這么荒唐的理由誰信??！在不在他的學校都不知道！如果這個身份被老師同學知道了，他們會怎么想？說顧永泰荒唐可笑，說華曉辜負了大家的關心和信任，還會弄的“第三軍團”打草驚蛇。這些事情更是說明了顧永泰考慮不周全。
但顧永泰又不完全是那種人。
面對宋小雪和孫秀敏老師體現(xiàn)了他對別人的關心和細心，面對最后的“第三軍團”體現(xiàn)了他的寬容，面對結(jié)束“間諜”身份的華曉體現(xiàn)了他的誠信，面對于科長體現(xiàn)了他的正直，對于他半夜三更工作的勤勉更體現(xiàn)了他對學校的重視，……所以，《第三軍團》讀完了，我感觸最深的就是顧永泰。
《第三軍團》講述了一個時代帶點故事，那正義的精神值得我們所有人學習。
我的軍團我的兵讀后感篇十五
《第三軍團》是一部富于魅力的作品，一部在主題開拓上具有獨特追求的作品。
這本書以中學學校生活為背景，描寫了許多老師與學生、同學們之間的事?！暗谌妶F”是五個高中學生組織的團伙，他們每次行動都會留下一張紙卡片，署名“第三軍團”，除了警告性的留言，還會有四句話：七尺男兒不為民，愧對父母枉為人，世間自有正氣在，路見不平有須眉，這幾句簡直就是他們的誓言！為了調(diào)查這個“第三軍團”，顧校長讓一個新來的年輕老師華曉以一個高中學生的身份出現(xiàn)，這樣可以更好地調(diào)查有沒有一個“第三軍團”的組織在學校里。華曉在幾天的時間里便與高二（5）班的同學熟悉起來，在與同學們接觸的這段時間里華曉發(fā)現(xiàn)，有許多同學寧愿打電話與一個陌生人吐露自己的心聲，也不會對與自己相處多年的父母及老師說一個字眼兒，在兩個月的時間里，華曉發(fā)現(xiàn)了“第三軍團”卻沒有向顧校長匯報，因為這個“第三軍團”曾經(jīng)救過自己，幫過自己，他們做事有他們自己的想法，只是其它人不知道內(nèi)幕而已。
這真是一部迷人的小說作品，懸疑讓這本書更具有吸引力。
我的軍團我的兵讀后感篇十六
駱強的出身，注定了他的命運，他的父親被蒲樂章殘害為雙腿殘廢，于是父親的仇恨也讓他仇恨，他的親人都被邪惡而侵害，于是他的外表冷漠，實際上他卻是一身正氣，有勇有謀，找出蒲樂章犯罪的證據(jù)，以第三軍團的名義交給警察，真正的為父親復了仇，也為被蒲樂章殘害的人復了仇。我敬佩他，因為他的父親即使是一名瘸子鞋匠，也高高昂起頭，不卑不亢，也讓他遇事冷靜，也有因為家庭的許多變故的原因。
劉天人會刻章，雖然劉天人的家庭雖然貧困，但他為同學們刻章，卻從不收一分錢。敬佩他，因為他有著一身傲骨，打斷卻無法折彎，即使在成年人中，也很少見。就是這些五個人，成立了第三軍團，真是青出于藍而勝于藍！
我的軍團我的兵讀后感篇十七
《第三軍團》是張之路寫的。我曾經(jīng)讀過他寫的《非法智慧》影響非常之深，這次讀《第三軍團》是想要更近一步的去了解，張之路和張之路的作品。
《第三軍團》主要是圍繞著這本書的名字轉(zhuǎn)的，里面的人物有劉天人、魯湘舟、常振家、陸文虎等他們幾個都是在普明中學的上學的學生。華曉與其說是一個學生還不如說是一個潛伏在學校，學生堆里面的一個探子。華曉其實本來普明中學當老師的。可是普明中學的校長卻給了華曉一個特別的任務，就是潛藏在學生堆里尋找現(xiàn)在一個非常有名的團體――第三軍團。
第三軍團，在別人的眼里是一個不堪的團伙，但是他們是一個專門懲治壞人的小團隊一個為名除害的小團隊，里面的第三軍團是由五個普明中學的學生組成的，他們分別是劉天人、魯湘舟、常振家、陸文虎和駱強。他們幾個各有所長。就說楊正家吧，他是一位小醫(yī)生，雖說不是太好?？墒牵幸粋€跌打損傷它還可以醫(yī)治的。第三軍團識破了華曉的身份，但是和華曉依然是要好的朋友。
我的軍團我的兵讀后感篇十八
這兩個星期內(nèi)，我看完了《第三軍團》，這本書令我深有感觸。
方，總是與民眾的利益著想。
也因勢單力薄，而反遭其害，這時候就是警察們出動的時刻。
讀了這本書，我明白了：團結(jié)就是力量，只要民眾團結(jié)一心，什么事都可以完成。
我的軍團我的兵讀后感篇一
今天我讀了一本書，名為第三軍團。這個“第三軍團”是駱強，陸文虎，劉天人，魯湘舟，常振家這五名輔民中學的學生組成的，他們懲惡揚善—打擊作案的小偷，調(diào)查賣假酒假煙的“眾生貿(mào)易公司”......只要是他們所到之處，他們必留下一張紙條，寫著固定的一句話—七尺男兒不為民，愧對父母枉為人，世間自有正氣在，路見不平有須眉。輔民中學的校長不明真相，讓新來的老師華曉假扮成同學調(diào)查“第三軍團”，隨后發(fā)生了種種有趣的故事。
“七尺男兒不為民，愧對父母枉為人，世間自有正氣在路見不平有須眉?！边@首小詩直接的告訴我們那時社會的混亂，并把人們的膽小，自私和駱強的勇敢，陸文虎的孝順，劉天人的愛憎分明形成了鮮明的對比。從他們的身上，我學會了許多精神，如堅強勇敢，孝順父母，不求回報等等。
讀完了張之路先生寫的《第三軍團》我想到社會中很少能看到像第三軍團這樣的人了，大家都只想著自己。這本書讓我明白祖國想要變得更加強大，我們大家就要團結(jié)一心，多多幫助身邊的人并且信任他人。
我認為每個人心中都有一個第三軍團，他可能是大的，也可能是小的，不過萬一我們心中的“第三軍團”壓制住負面能量時，我們才是不可戰(zhàn)勝的！
這本書使我受益匪淺，讓我們大家學習第三軍團的精神，永記他們的精神吧！
我的軍團我的兵讀后感篇二
認真讀完一本名著以后，一定有很多值得分享的心得吧，此時需要認真思考讀后感如何寫了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的《我的軍團我的兵》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡?！段业能妶F我的兵》讀后感1。
軍團是大規(guī)模的軍隊，具有十分可觀的戰(zhàn)斗力。每一個小男孩的心中都有一個指揮“軍團”的夢——哪怕軍團內(nèi)只不過僅有幾個年齡相仿的孩子。所以，當我看到《我的軍團我的兵》這本書的題目時，興味盎然，整個假期都沉浸其中，手不釋卷。靜心閱讀后，書中所寫雖與我所想有天壤之別，但小紅軍樊天九的英雄事跡，使我肅然起敬。
少年樊天九14歲加入紅軍。長征途中，紅軍被敵人瘋狂“圍剿”，而“斷糧”，更成為紅軍面臨的大難題。隊伍上下積極尋求“自救”，天九也忘我地投身其中：樊天九曾看到過有人因為饑餓，吃了斷腸草慘死的畫面。可是他克服恐懼，心中只有一個念頭——試吃野菜。因為如果沒有人去試吃各種不知名的野菜，部隊就會全面斷糧，長征就不能繼續(xù)。他這種舍生取義的精神讓人敬佩。
后來，一項重要的任務又交到他的手上——看管藏民留下的牦牛、馬和羊。首長交待：牲口一頭也不能少！天九決心好好完成任務，他甚至還給這些牛馬羊都起了名字，把它們當作自己的“軍團”自己的“兵”?？刹痪弥螅懤m(xù)有人拿著首長的條子來借牛借馬了。每次卻總不見有人來還。樊天九決心去找回他的那些未歸隊的“兄弟”……他這種盡心盡責的精神讓我欽佩。
合上書本，樊天九這個“小英雄”的形象一直在我腦海中。我忍不住翻閱了一遍又一遍，英雄的形象也越來越高大。雖然我生活在和平的年代，但從小爺爺奶奶就跟我講解放軍打鬼子的故事，講長征的故事，一直以來我就對把日本人趕出中國的解放軍非常崇敬。而這本書的主人公是幾個少年，書中不是只單純地寫紅軍戰(zhàn)爭的場面，而是給我們塑造了一個個有血有肉的小紅軍形象，將我?guī)肽莻€年代紅軍真實的生活情境中。因為是同齡人，所以他們的故事也更吸引我讀下去，讓我對紅軍偉大征程的艱辛有了更多的了解。
我曾聽媽媽說過紅軍歷史上年齡最小的戰(zhàn)士。他叫向軒，當年年僅七歲的向軒先后失去父母、大姨。年幼的他萌生出了參軍的想法，于是請求自己的舅舅批準他參軍。小向軒7歲參軍，9歲就跟隨紅軍主力部隊參加長征。他樂觀積極不怕苦難，是當時“紅小鬼”的副班長。時至今日，這位曾經(jīng)的小小紅軍已經(jīng)是90多歲的高齡老人，可彈片還留在他的身體中。我知道長征中，像樊天九、向軒這樣的小紅軍還有很多很多，我要向小紅軍致敬！向長征精神致敬！
作者張品成叔叔在書的`序言中寫道：我想讓孩子們知道，長征精神不只是空泛的口號，它有豐富的內(nèi)涵和實質(zhì)。紅軍的精神，使他們戰(zhàn)勝了一切，取得了勝利。這種精神，是今天的我們十分需要的。
紅軍精神，這是一種怎樣的精神？我今年10歲，生活無憂無慮，有幸福甜蜜的家庭。我們生活在一個和平的年代，作為一個新時代的少年，我想要向小紅軍學習的是勇敢無畏、堅韌不拔的精神，讓自己更果敢、堅強、勇毅，成為更好的自己，向小紅軍致敬！
在這個暑假，我們老師給我們推薦了20多本書，其中我選了一本，叫——《我的軍團我的兵》。
對首長欺騙天九的事，我自己也深有感觸：有一次，爸爸笑著對我說：“如果你這次數(shù)學考第一名，我給你玩一個小時的電腦。”我心里極其興奮，考試時檢查了一遍又一遍，終于考了個第一名，結(jié)果回家我向我爸提起這事，他卻說是為了讓我考得好的“誘餌”,知道后我心里和天九一樣氣憤。還記得以前學游泳，在水里剛開始連眼睛都不敢睜開，游起也極其困難，最后還是在朋友的幫助下才學好的?，F(xiàn)在想起，我覺得我學游泳受到的挫折和天九簡直不能比，反而我要學習他那不向困難屈服的精神。
我的軍團我的兵讀后感篇三
讓我記憶深刻的是魯湘舟孤身奮戰(zhàn)勇斗歹徒的故事。一位青年的作家在上公交車時，發(fā)現(xiàn)有小偷想偷他東西。他以前也遇到過類似的事情，小偷用刀片劃破皮包不過值得慶幸的是里面的東西沒掉出。畢竟作家見多識廣嘛。緊接著作家有被流氓侮辱，便大聲罵道;“流氓!”三個流氓一聽氣急敗壞。上去就給了作家一拳?，F(xiàn)在作家心想他寧愿用這智慧的大腦換取那一身的武藝。到了下一站全部的人都下了車，他們并沒有匆匆離去，而是再下面看熱鬧。司機的樣子是人不犯我我不犯人。人若犯我，我必誅人。顯然他不喜歡多管閑事。就在這時一位“眼睛男”進入了大家的視線，只見他一躍而起抓住了扶手，幾個流氓見機沖了過來。正好“眼睛男”雙腿踢，哈。三位流氓一下倒在了地上。這時人們才反應過來。每一個人都上了車把這三個壞蛋打的落花流水。都打出了血呢!
讀后明白了，1、路上碰到需要幫助的人，要熱情幫助。2、如果有人為科學表現(xiàn)了不畏強權(quán)，甚至不怕被活活燒死的精神。這樣的人，活著是一個偉大的人，死了也是一個永遠被人們紀念的靈魂。
我一定會把這些道理銘記于心，派上用場。做一個好學生。
我的軍團我的兵讀后感篇四
我的生命里別著兩枚沉甸甸的勛章。
一枚是我用當年的兩份請戰(zhàn)遺書換來的戰(zhàn)斗功臣獎章，另一枚則藏在我的心里，藏在遠隔三千公里以外的邊陲，廣西的麻栗坡永遠是懸掛在我記憶里的一輪皓月。
那里長眠著我的戰(zhàn)友，我的兄弟。三十多年的時間足以席卷一切，可以顛覆所有，但惟獨這份掛念，讓那些十八九歲的生命永遠鮮活在我們曾經(jīng)的約定里。為著這份三十年多年前的約定，我決定去一趟麻栗坡，去看看麻栗坡的烈士陵園。
走廈門，轉(zhuǎn)雷州半島，繞南寧，抵麻栗坡。我沿著當年的部隊行軍路線圖開始了一次尋根的重訪。心中滿是凌亂，腳步幾近踉蹌。我知道，再從容的腳步都會被當年那個雨夜里急促而壯烈的部隊開拔聲擁擠得無影無蹤。
陵園靜悄悄的，冷冷清清，周圍并無一人。全沒有了它當年落成時的喧囂與嘈雜。三十多年以來，她只是選擇安靜地橫在一座小山邊，無聲無息，任物欲橫流，冷對東風西風。幾道山崗與黃泥小路將它與周遭浮躁的空氣隔離，被寂靜地壓在了一個城市的角落之中。只是偶爾間被抖落出來，憑那一閃間的冷光，刺一下有些已被世俗磨鈍了的眼線。
我看到過不少的墓碑，但在這里，人的生命卻排列得更加緊縮，擠壓得更加局促。青春的生命難道就是這樣局促與短暫？而這又是一些什么樣的生命啊。如火的青春剛剛在軍營里邁開英氣的步伐，卻瞬間嘎然而止，被自己的忠誠引領，將一腔熱血揮灑到如此遙遠的地方，遠離慈母，遙對故土，然后又在這里劃下一個沉甸甸的句號。多少歡笑和激昂，多少汗水和鮮血，終于都平息了，收斂了，收斂成一個角落，凝結(jié)成一種冷落，被人群冷落，更可能被歷史冷落。只懷抱著茂草和殘陽，懷抱著期盼和眷念，不聲不響。這里只有肅穆與荒涼，空氣也為他們沉默，所有的沉默都聚成了眼前的這一方方冰冷的石碑?，F(xiàn)實的世界凝固到只剩下園中的這些石碑。石碑無語，散落在兩邊的野花零零落落令人心碎。
湖南兵王先，優(yōu)秀的機槍手，來，班長先敬你一杯，多少次午夜夢回，我冷汗淋漓，衣衫濕透。我好像看見你白發(fā)蒼蒼的爹娘伸出手來，向我討要他們在戰(zhàn)場上犧牲的孩子！----我拿什么去還？我還不出?。‰y道你要我告訴他們，在你犧牲的那個黃昏，你甚至都沒有來得及扣動手中的機槍扳機！十九歲的生命在那個如血的殘陽里剎那間隕落，甚至沒有時間寫下一個生命的休止符。依稀之中，我猛然看見你正扣動扳機，一顆子彈已然穿越時空，劈面射將而來。
河南兵李真，真帥，當年出征時，房東的女兒把寫給你的信交給了我，我知道信里寫的是什么，我也知道你心里想的是什么，但我狠狠心沒有把信交給你。就在那個夜里，你為了找到水源而永遠不能醒過來時，我和全班戰(zhàn)士跪在你犧牲的小溪邊，將這封信燒給了你。他為我們找到了水源，使我們這支尖刀班得以在七天七夜的急行軍中保全了希望，延續(xù)了生命。盡管食不果腹，盡管衣衫襤褸，我們最終卻在地獄邊緣的煎熬中走回。我們在小溪邊為你送行，那里地勢遼闊，面北朝南，你正好可以時時瞭望故鄉(xiāng)，時時用清水滋潤你心中的那片精神家園。我至今還保留著你當年的那個行軍水壺，當我被俗世侵擾得饑渴難耐時，望一望它，心中就滿是濕潤。
那夜星光燦爛，那夜淚水漣漣，小溪也為你哭泣。我至今不敢回家，不敢回當初送我們出征的房東的家。我甚至沒有勇氣回想老鄉(xiāng)家的模樣。老鄉(xiāng)的嘴里念叨著你的名字，他們的心里裝著你的名字，他們家的飯桌上留著你的名字，他們家的床上鋪著你的名字，他們的眼睛里滾動著你的名字-----難道要我去告訴他們，他們嘴里說的，他們心里裝的，他們飯桌上留的，他們床上鋪的，他們的眼睛里滾動著的年輕鮮活的名字現(xiàn)在不在了，我甚至沒有能力帶回一盒冰冷的骨灰！我不能回去，我只能拜托你的英靈在老鄉(xiāng)家的上空作一次長久地停留，向這些時時記掛你的老鄉(xiāng)們問候。
----------。
湖南、河南、江西，這些親切的地名一直是我心中最溫暖的一片綠地。當我轉(zhuǎn)業(yè)回到地方成為一名派出所所長的日子里，每當我有機會接觸到來自這些地方的十八、九歲年輕人，我都堅持親手為他們填寫暫住人口證，然后恭恭敬敬地遞上。我禁不住要告訴他們，我是為你們的老鄉(xiāng)寫的，我是為我的戰(zhàn)友寫的。當年正是他們替我擋住了那些子彈，他們替我長眠在了云南，你們的血液里必定流著我戰(zhàn)友們的一脈鄉(xiāng)音。我更是為自己寫的，寫下這些地名，它們或許可以幫我抵擋掉那些塵世的紛擾，生活的煩惱。我更希望是為我的兒子寫的，我要告訴他，若干年前，就在那個邊陲之地，一群年齡和他相仿的生命綻放如花。
任時間如何泛黃，任冷風如何凜冽，風過后，他們的眼光都閃爍著一個永不磨滅的番號：福建漳州31軍91師272團1營1連1排1班。
管理員說，這個墳地冷清，鮮有人來，偶爾來的也是一些上年歲的人，他們是父母，他們是兄長。這些烈士，他們曾經(jīng)是父母的兒子，他們曾經(jīng)是兄長的手足，這些來客是這些孤懸邊陲的英靈永恒的呵護。然而他們的身后呢？白茫茫一片空寂寥，黑壓壓一地冷清秋。
曾經(jīng)的金戈鐵馬，當年的彌漫硝煙，1979年的78天生死遠征都遠去了，唯有眼前這枚勛章在時時提醒我，我是一個兵。
寧波市公安局鄞州分局葉漢年。
2012年1月。
我的軍團我的兵讀后感篇五
“七尺男兒不為民，愧對父母枉為人。世間自有正義在，路見不平有須眉”。跟著鏗鏘有力的詩詞，我走進了《第三軍團》的世界！
《第三軍團》是我在這個暑假讀的第一本書，也是最愛的書，這是一本充滿正義和正能量的書，我讀得甚至到了如饑似渴，廢寢忘食的境界。
故事講述了在龍城輔民中學，顧永泰校長因錯誤地懷疑第三軍團是犯罪團伙，而派剛調(diào)來的新老師華曉喬偽裝成學生到高二當插班生，暗中調(diào)查“第三軍團”。在他親眼所見第三軍團的成員為受騙的人打抱不平、助人為樂、救公交車上的作家、討回司機的200元錢、制止浦樂章賣不良書籍和假酒假煙等一系列事情后，終于明白了，第三軍團原來是正義的化身。只要第三軍團在，那里一定充滿正義，一定會轉(zhuǎn)危為安。第三軍團的故事，深深地震撼著我、教育著我、鼓舞著我！
所謂“人之初，性本善”，其實每個人的心里，都有一個“第三軍團”，只是很多時候，會被社會的負能量所影響著，暫時性地“掩藏”了“第三軍團”，而當正能量壓制一切的時候，就會產(chǎn)生巨大的能量，“第三軍團”就會輕而易舉地顯現(xiàn)，所以我們需要的多汲取正能量，遠離負能量！
我的軍團我的兵讀后感篇六
穿上軍裝，我是一個兵……。
忘不了退役時連長的講話：?今天你們雖然脫下了軍裝，離開了我們共同的家，但是你們永遠是一個好兵，是一名優(yōu)秀的軍人。庫魯木都克邊防哨所永遠是你們的家。最后，讓我們面向用血和淚水澆鑄而成鑲嵌于山崗之上的國旗以及‘無私奉獻、艱苦奮斗’八個大字敬禮，你們沒有辱沒這八個大字！希望你們回到地方之后，繼續(xù)發(fā)揚我們庫魯木都克邊防哨所不怕死，不怕累不怕寂寞，無私奉獻，服務人民的戰(zhàn)斗精神?。寫到這里，我頓時淚如涌泉，思緒萬千，我熱愛我的連隊，我熱愛邊防，我愛我的第二家鄉(xiāng)——柯爾克孜族自治州。其實我真的不愿，不愿離開部隊。我愛你，我的邊防！
命運仍然眷戀著我，退伍后順利復學，再次走進大學課堂，塵封已久孤獨頓時化為對知識的極度渴望，利用自己的優(yōu)勢——耐得住寂寞，從頭開始對專業(yè)課進行學習，笨鳥先飛，勤能補拙，幾學期的堅持下來，從來沒有因為對基礎理論不夠而放棄學習，反而將壓力化為動力，鞭策自己勇往直前。
二〇〇九年七月，對我來說意義甚大，我作為退伍老兵在學校的軍訓安排中，被學院任命為教官，對全院的軍訓工作進行指導與幫助，借此契機，再次正式地穿上軍裝，以一名軍人的身份出現(xiàn)在老師與同學面前，在軍訓期間，從一言一行，每個隊列動作，每一處軍容風紀上，嚴格要求自己，做到服人先服己，努力讓自己做到最好，將優(yōu)秀的軍人素養(yǎng)貫徹到每一處軍訓的細節(jié)上，因此，也得到了老師同學，現(xiàn)役軍人教官的一致好評，捫心自問，對得起自己，對得起這身舊軍裝，對得起頭頂上的帽徽，對得起心中的軍旗，對得起偉大的母親—祖國。
我的軍團我的兵讀后感篇七
微小得很，不值得一提指意義、價值等小得不值得一提]的螞蟻。
沒想到過了一會兒，那幾只螞蟻又氣勢洶洶[注:洶洶：氣勢盛大的樣子。形容氣勢兇猛。]地出現(xiàn)了，不同的是，它們的身后還跟著一支規(guī)模又大、列隊又整齊的螞蟻軍隊。哦，原來這些螞蟻將軍去找自己的軍隊了?。?BR> 我的軍團我的兵讀后感篇八
我坐在窗戶旁，獨倚軒窗，看著那堆成小山似的作業(yè)，我不禁有些煩燥，腦子一團亂，便隨手操起一本《第三軍團》，打開，靜心，伴隨沙沙的風聲，看了起來。
這個故事描繪了在顧名中學新校長顧永泰就職后發(fā)生的一系列驚心動魄的故事，第三軍因是由劉天人，魯湘舟等五名高二學生組成，就是為了懲治那些在社會當中隱藏的壞人，他們懲治環(huán)人，使壞人膽戰(zhàn)心驚，聞風喪膽，而好人則揚眉吐氣，拍手稱快，在他們所到之處都會望不“七尺男兒不為民，愧對于父老鄉(xiāng)親”第三軍團見義勇為，讓我頗感贊嘆，這天我感受到滿滿的正能量，全身感受正義，仿佛自己親臨此書中一般，微笑地與華曉，宋小雪等打招呼，他們笑著，如霧一般在眼前沉沉浮浮，心如一把利劍刺穿我的心，為第三軍團所做正義行事感動著，為顧永泰不惜犧牲自己而想哭。其中最感人的'就是假稱是“郝老師”的孫老師，她被新校長開除后，為了調(diào)查第三軍團的機密，不得不請來孫老師當知心阿姨，探出第三軍團，但在最后，與一個小女孩通話時不幸去世，當所有人到達一個極小的蘊藏室，那可敬可畏的孫老師，早已倒在那搖擺的電話機下了，她還很年輕，她不是死在講臺前而是倒在了那微小的電話機下。風一度一度想侵蝕著我，我已經(jīng)除去煩燥完全沉醉在其中，內(nèi)心得到極大的升華，無比的滿足，與輕松。
微風拂過，嫩柳輕搖，飛絮競逐，這個春天，我感受春的氣息，感受正能量……。
我的軍團我的兵讀后感篇九
今天我讀了《第三軍團》這本書。這本書講的是五個中學生一起在社會上打擊惡勢力維護正義的故事。
在這本書里，我最佩服那五位中學生：駱強、陸文虎、常振家、劉天人、魯湘舟。他們一次次的破壞了壞蛋的詭計，在他們的行動中，最精彩的一次莫過于對肖園利使“調(diào)包計”：他們趁肖園利上衛(wèi)生間時，用一個一模一樣的包換走了肖園利的包，并復制了那三件犯罪證據(jù)，把它們交給了警方。
在讀了這本書后，我覺得他們擁有許多優(yōu)秀的品質(zhì)：樂于助人、機智勇敢……我想他們都是值得我學習的。
我的軍團我的兵讀后感篇十
暑假里我經(jīng)常到圖書館看書，每本書的內(nèi)容都令我難忘，其中張之路的作品《第三軍團》是我最喜歡的一本，也觸發(fā)了我許多感想。
許多人物在作者筆下一個個變得妙趣橫生：愛憎分明的駱強，孝順父母的陸文虎，溫文爾雅的常振家，敢于承擔的劉天人，勇敢頑強的魯湘舟，還有冷靜睿智的華曉，包括正氣盎然的教導主任、和藹可親的顧校長?！捌叱吣袃翰粸槊瘢Ω改竿鳛槿?，世間自有正氣在，路見不平有須眉?！边@首詩中看到了他們身上那朝氣蓬勃、無私奉獻的精神。
我最敬佩的是孝順父母的陸文虎，文革剛結(jié)束的時候，一個小男孩來到了某建筑部門的信訪辦公室門口，要為他的父母上訴，大人們看他是個小孩便把他趕了出去，小男孩為了為他父母翻供，吃莜面，吃不飽還要幫人擦車，終于感動了別人，成功為他父母翻了案。這個小男孩就是陸文虎。我從他身上體會到了孝順父母、知恩圖報的精神，另我非常感動。而我呢?時常讓父母操心，遠遠不如陸文虎，這是我非常愧疚。我以后一定會多多幫助父母，替父母分擔,我們可以為他們掃掃地，洗洗衣服，為父母多多做一些小事，從小事做起，從每一件事做起。
這本書讓我永身難忘，我會多去看它，體會它。
我的軍團我的兵讀后感篇十一
《第三軍團》，張之路著，于1991年出版。寫了一個普通教師“潛伏”于一群高二學生間為偵破一個名為“第三軍團”的組織而爆發(fā)的故事。
在我剛得到這本書的時候，一看書名，《第三軍團》，以為它是一本有關于軍旅的書，便暫時將它擱在了一邊。許久都沒有動它。直到有一次，我實在無聊，想拿起這本書解解悶。才讀了兩章，我便愛不釋手了，5天時間就讀完了這本厚達400頁的書。
這本書的大概內(nèi)容是這樣的：一個由一群高中生組成的“第三軍團”的組織讓公安局非常頭疼，便下達了秘密文件到各中學。輔民中學的校長顧永泰派剛畢業(yè)與師范大學的的老師華曉“潛伏”在高二（5）班當“學生”偵破此軍團。最后方得知，“第三軍團”其實是一個懲惡揚善的組織，他們懲罰了賣假煙假酒的蒲樂章，他的助手肖園力，詐騙錢財?shù)摹笆捨摹卑劫⒎窍窆簿终f的那樣無惡不作，是有人栽贓他們罷了。老師華曉在這其中結(jié)識了了眾多好人，也惹上了不少壞人。幫助學校成立了“知心姐姐”電話……最終成了一名名正言順的老師。
《第三軍團》這本書告訴我們：不要輕易下結(jié)論，需要掌握足夠的證據(jù)、方法，結(jié)論才能真正被人信服。
我的軍團我的兵讀后感篇十二
在這個寒假里，媽媽給我買了一本書，名字叫《第三軍團》。當我翻開這本書，我一下子被書中的情節(jié)吸引住了。這本書講了：輔民中學的幾個中學生——班長常振家，物理課代表駱強，體育委員陸文虎，“飛賊”魯湘舟和劉天人組成了一個口號是：“七尺男兒不為民，愧對父母枉為人”的團隊，這個團隊以“第三軍團”的名義秘密進行著懲惡揚善的任務：在公交車上懲治流氓;追查制造假酒假藥的公司;嚴懲在火車站騙取乘客錢財?shù)膫€體運輸戶……可是校長不知道，并派新來的華曉老師當間諜的故事。
我覺得他們比警察更威武，比戰(zhàn)士更勇敢，比好漢更講義氣。常振家的冷靜，駱強的低調(diào)，陸文虎的黑白分明，魯湘舟的俠義，劉天人的熱心，這些都是我們要學習的'。雖然校長是一個固守陳腐觀念的教育工作者，但是他也有真摯、敦厚長者風范的時候：當他“查清”第三軍團的“真面目”時，他也對自己的學生由衷的敬佩。
我要向第三軍團學習，學習他們路見不平，拔刀相助的精神。
我的軍團我的兵讀后感篇十三
《第三軍團》是一部有吸引力的書，一部在人物刻畫上非常獨特的作品。如果你捧起她的話，你八成便要欲罷不能，一口氣從頭讀到尾。
當我讀到“七尺男兒不為民，愧對父母枉為人。世間自有正氣在，路見不平有須眉”時，我想：這不僅僅是刻在紙上的四句詩，而是一種誓言，一種宣言。正如教導主任說的：“如果這首詩是印在唐詩選上的，他可能不會這樣，可它是印在眼前的.卡片上的啊!”在那一些“公共汽車”事件和“紅蘋果”的行動里，“第三軍團”學會了世故，學會了周旋，學會了迎合，學會了迂回，學會了狡猾，學會了趨炎附勢，學會了做尅心事兒不臉紅，學會了如何在危險出現(xiàn)時保衛(wèi)自己，但他們還是懲惡揚善，除暴安良，嫉惡如仇。公交車上的”遭遇戰(zhàn)“更說明了”第三軍團“這個團伙的團結(jié)一致，打破了外國人”一個中國人是一條龍，兩個就是兩條蟲“的說法。最后，常振家，劉天人，陸文虎，魯湘舟，駱強一起將”第三軍團“事件記錄本交給了顧校長，顧校長又一次看這”七尺男兒不為民，愧對父母枉為人。世間自有正氣在，路見不平有須眉?！案械剿绱耸煜?。
我們再一次手捧《第三軍團》，回味世間溫情。
我的軍團我的兵讀后感篇十四
張之路是一位偉大的作家，他撰寫過無數(shù)文章。深受讀者喜愛的《第三軍團》就是其中之一。
《第三軍團》被稱為“百年百部中國兒童文學經(jīng)典書系”。書中的主人公“第三軍團”是一個除惡揚善，路見不平拔刀相助的英雄集體。而建立這個集體的高二學生：孝順的駱強、年輕有為的常振家、武藝不凡的陸文虎、藝術感強烈的劉天人和英勇無畏的魯湘舟更是受到了人們的尊敬?？刹⒉皇敲總€人都那么想。他們行事太魯莽，導致警察局和輔民中學的“4727”校長――顧永泰翻箱倒柜般地四處搜查。最后誕生出了“間諜華曉”。
到了這里，我就在想：為什么他們做了好事卻要被人責怪呢？也許不是每個人都知道好壞，漸漸地就被人誤會，產(chǎn)生了別樣的想法。
華曉大學畢業(yè)，是一個全能的優(yōu)等生。卻因為沒有“路子”最后失去了走向社會的機會，屈服于輔民中學之下。這一點立馬就反映出了當時社會上自私的手段比比皆是。就在他灰心喪意的時候，顧永泰校長讓華曉插入高二年級，找出“第三軍團”的廬山真面目。
可是，為了找出“第三軍團”讓一個大學生插班上高二，這么荒唐的理由誰信??！在不在他的學校都不知道！如果這個身份被老師同學知道了，他們會怎么想？說顧永泰荒唐可笑，說華曉辜負了大家的關心和信任，還會弄的“第三軍團”打草驚蛇。這些事情更是說明了顧永泰考慮不周全。
但顧永泰又不完全是那種人。
面對宋小雪和孫秀敏老師體現(xiàn)了他對別人的關心和細心，面對最后的“第三軍團”體現(xiàn)了他的寬容，面對結(jié)束“間諜”身份的華曉體現(xiàn)了他的誠信，面對于科長體現(xiàn)了他的正直，對于他半夜三更工作的勤勉更體現(xiàn)了他對學校的重視，……所以，《第三軍團》讀完了，我感觸最深的就是顧永泰。
《第三軍團》講述了一個時代帶點故事，那正義的精神值得我們所有人學習。
我的軍團我的兵讀后感篇十五
《第三軍團》是一部富于魅力的作品，一部在主題開拓上具有獨特追求的作品。
這本書以中學學校生活為背景，描寫了許多老師與學生、同學們之間的事?！暗谌妶F”是五個高中學生組織的團伙，他們每次行動都會留下一張紙卡片，署名“第三軍團”，除了警告性的留言，還會有四句話：七尺男兒不為民，愧對父母枉為人，世間自有正氣在，路見不平有須眉，這幾句簡直就是他們的誓言！為了調(diào)查這個“第三軍團”，顧校長讓一個新來的年輕老師華曉以一個高中學生的身份出現(xiàn)，這樣可以更好地調(diào)查有沒有一個“第三軍團”的組織在學校里。華曉在幾天的時間里便與高二（5）班的同學熟悉起來，在與同學們接觸的這段時間里華曉發(fā)現(xiàn)，有許多同學寧愿打電話與一個陌生人吐露自己的心聲，也不會對與自己相處多年的父母及老師說一個字眼兒，在兩個月的時間里，華曉發(fā)現(xiàn)了“第三軍團”卻沒有向顧校長匯報，因為這個“第三軍團”曾經(jīng)救過自己，幫過自己，他們做事有他們自己的想法，只是其它人不知道內(nèi)幕而已。
這真是一部迷人的小說作品，懸疑讓這本書更具有吸引力。
我的軍團我的兵讀后感篇十六
駱強的出身，注定了他的命運，他的父親被蒲樂章殘害為雙腿殘廢，于是父親的仇恨也讓他仇恨，他的親人都被邪惡而侵害，于是他的外表冷漠，實際上他卻是一身正氣，有勇有謀，找出蒲樂章犯罪的證據(jù)，以第三軍團的名義交給警察，真正的為父親復了仇，也為被蒲樂章殘害的人復了仇。我敬佩他，因為他的父親即使是一名瘸子鞋匠，也高高昂起頭，不卑不亢，也讓他遇事冷靜，也有因為家庭的許多變故的原因。
劉天人會刻章，雖然劉天人的家庭雖然貧困，但他為同學們刻章，卻從不收一分錢。敬佩他，因為他有著一身傲骨，打斷卻無法折彎，即使在成年人中，也很少見。就是這些五個人，成立了第三軍團，真是青出于藍而勝于藍！
我的軍團我的兵讀后感篇十七
《第三軍團》是張之路寫的。我曾經(jīng)讀過他寫的《非法智慧》影響非常之深，這次讀《第三軍團》是想要更近一步的去了解，張之路和張之路的作品。
《第三軍團》主要是圍繞著這本書的名字轉(zhuǎn)的，里面的人物有劉天人、魯湘舟、常振家、陸文虎等他們幾個都是在普明中學的上學的學生。華曉與其說是一個學生還不如說是一個潛伏在學校，學生堆里面的一個探子。華曉其實本來普明中學當老師的。可是普明中學的校長卻給了華曉一個特別的任務，就是潛藏在學生堆里尋找現(xiàn)在一個非常有名的團體――第三軍團。
第三軍團，在別人的眼里是一個不堪的團伙，但是他們是一個專門懲治壞人的小團隊一個為名除害的小團隊，里面的第三軍團是由五個普明中學的學生組成的，他們分別是劉天人、魯湘舟、常振家、陸文虎和駱強。他們幾個各有所長。就說楊正家吧，他是一位小醫(yī)生，雖說不是太好?？墒牵幸粋€跌打損傷它還可以醫(yī)治的。第三軍團識破了華曉的身份，但是和華曉依然是要好的朋友。
我的軍團我的兵讀后感篇十八
這兩個星期內(nèi)，我看完了《第三軍團》，這本書令我深有感觸。
方，總是與民眾的利益著想。
也因勢單力薄，而反遭其害，這時候就是警察們出動的時刻。
讀了這本書，我明白了：團結(jié)就是力量，只要民眾團結(jié)一心，什么事都可以完成。