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嚴格遵守學校規(guī)章制度心得篇一
經(jīng)過一學期的緊張學習，我對學校的各項規(guī)章制度有了深入的了解。這次的學校規(guī)章制度學習，讓我收獲頗豐，不僅僅在理論知識上得到了提升，更重要的是在實踐中有了具體的指導。以下是我對這次學習的一些心得體會。
首先，學習學校規(guī)章制度使我明確了各項行為準則。規(guī)章制度的學習讓我明白了學校的辦學理念，明確了在日常工作中應遵循的原則。例如，我明白了學生行為規(guī)范中的要求，這讓我在行為上有了更加明確的方向，有利于塑造良好的學生形象。
其次，通過學習學校規(guī)章制度，我對學校的管理體制有了更深入的了解。規(guī)章制度的學習讓我明白各項工作的有序開展是依靠學校的管理體制來保障的。這使我更加明確了自己的責任，以及在校園中的角色。
再次，學習學校規(guī)章制度使我更加明確了自己在工作中的角色定位。規(guī)章制度的條文明確規(guī)定了員工和領導的角色，使我明白了自己的職責和義務，也讓我更好地融入到校園生活中。
最后，學習學校規(guī)章制度使我增強了法治意識。規(guī)章制度的存在是為了保障學校的正常秩序，對于維護校園安全和穩(wěn)定具有重要作用。規(guī)章制度的深入學習使我更加明白，在工作中應嚴格遵守規(guī)章制度，以法律為準繩，以規(guī)章制度為依據(jù)，做到有法可依，有章可循。
總的來說，這次學校規(guī)章制度的學習使我受益匪淺。我深刻理解到規(guī)章制度在校園生活中的重要性，也更加明確了自己的責任和義務。在未來的學習和工作中，我將嚴格遵守規(guī)章制度，為維護校園秩序和穩(wěn)定做出貢獻。
嚴格遵守學校規(guī)章制度心得篇二
我參加了一次學校規(guī)章制度的學習活動，這次活動讓我深刻認識到規(guī)章制度對于學校管理的重要性。
在活動中，我們首先了解了學校規(guī)章制度的定義和作用。規(guī)章制度是學校為了維護教學秩序，保證師生安全，促進教育發(fā)展而制定的。它涵蓋了諸如學生行為規(guī)范、教師工作規(guī)范、教學管理規(guī)范、校園安全規(guī)范等各個領域，對于學校的管理和正常運行起到了至關重要的作用。
然后，我們學習了學校規(guī)章制度的制定原則和過程。規(guī)章制度應該具有科學性、合理性、可行性，能夠真正起到規(guī)范行為、維護秩序的作用。同時，制定規(guī)章制度需要廣泛聽取各方面的意見和建議，以確保規(guī)章制度能夠得到廣泛的認可和支持。
接著，我們深入探討了學校規(guī)章制度中的一些重要內(nèi)容。例如，學生行為規(guī)范中強調(diào)了遵守校規(guī)、尊重他人、保護環(huán)境等方面的要求，這對于學生的健康成長和學校的良好秩序有著重要的影響。教師工作規(guī)范則明確了教師的職責和義務，提高了教師的工作積極性和教育質(zhì)量。
最后，我深刻認識到學校規(guī)章制度對于學校管理的重要性。規(guī)章制度是學校管理的基礎，它能夠規(guī)范師生的行為，維護學校的良好秩序，促進學校的健康發(fā)展。同時，我也意識到自己在日常生活中應該更加遵守規(guī)章制度，做一個合格的學校公民。
總之，這次學習活動讓我深刻認識到規(guī)章制度對于學校管理的重要性，也讓我更加明確了自己在遵守規(guī)章制度方面的責任和義務。我相信，只有在學校規(guī)章制度的規(guī)范下，才能保證學校的良好秩序和健康發(fā)展。
嚴格遵守學校規(guī)章制度心得篇三
在學校規(guī)章制度的學習之旅中，我收獲頗豐。以下是我對這次經(jīng)歷的詳細回顧和反思。
首先，我對學校的規(guī)章制度有了更深入的理解。這些規(guī)章制度不僅規(guī)范了學生的學習環(huán)境，也規(guī)范了教職工的工作環(huán)境，確保了學校日常運營的穩(wěn)定和有序。規(guī)章制度的存在，既是為了保障學生的權益，也是為了維護學校的秩序。
其次，我深感規(guī)章制度的重要性。規(guī)章制度并非繁雜的法規(guī)，而是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ?、最需要遵守的?guī)則。它們就像一把衡量行為的尺子，無論我們走到哪里，做什么事情，都有一套明確的行為準則可供參考。
再次，我認識到遵守規(guī)章制度的重要性。規(guī)章制度是為了保證學校環(huán)境的和諧，也是為了保障每個人的權益。盡管有時我們可能會覺得規(guī)章制度過于繁瑣，但只有當我們遵守規(guī)章制度，才能享受到規(guī)章制度帶來的好處，包括一個安全的學習環(huán)境，以及公平公正的學習氛圍。
最后，我明白了如何將規(guī)章制度應用到實際生活中。規(guī)章制度并非掛在墻上的擺設，而是需要我們每個人時刻銘記在心，并付諸行動的一種準則。無論是在課堂上，還是在操場上，甚至是在家庭中，規(guī)章制度都有其存在的意義和價值。
總的來說，學校規(guī)章制度的學習讓我認識到規(guī)章制度的重要性，規(guī)章制度對于維護學校秩序的重要性，同時也讓我明白規(guī)章制度并不是冷冰冰的法規(guī)，而是充滿人文關懷的引導。我將以此次學習為契機，以規(guī)章制度為指導，努力提高自我約束力和自我管理能力，為自己在學校的成長和進步鋪平道路。
嚴格遵守學校規(guī)章制度心得篇四
1、教師必須做好課前準備，堅決按課表上課。
2、預備鈴（課前2分鐘）響后，任課教師愉快地站到教室門口，關注每個學生。學生停止講話，坐姿端正，保持安靜，桌凳整齊，書本、筆放在桌子的`左上角。
3、上課鈴響后，教師精神抖擻、面帶微笑走進教室。教師走上講臺，愉快地注視每一個學生，班長喊“起立”，教師待每個學生集中精力立正后，親切地招呼“同學們好”，同學們齊聲招呼“老師好”，教師微笑著說“請坐下”，學生方可坐下。
4、老師必須全身心投入，關注并確保每個學生在課堂上學得緊張，學得好，并多用激勵和鼓勵的語言。
5、上課發(fā)言先舉手，經(jīng)老師同意后方能起立發(fā)言。師生講普通話，聲音響亮，書寫工整。
6、師生不得隨便離開課堂。遲到的學生必須站在教室門口喊“報告”，經(jīng)老師同意后才能進入教室，不得從后門擅自進入；因故需要離開教室的必須先舉手說明原因，老師同意后方能離開。
7、教師不帶茶杯、手機進課堂，不坐著上課。
8、學生必須聚精會神地學習，按時、認真、獨立地完成作業(yè)，書寫工整。不得做小動作，不得東張西望，不得喝茶，吃零食。
9、學生違紀，教師要及時制止，待課后再處理，學生不得頂撞老師；教師不得體罰學生，不得叫學生停課。
10、看書時眼睛離書本一尺，認真做好眼保健操，上晚自習的教師進班督察。
11、自始至終保持課堂紀律，缺課學生作好記載并及時反映給班主任。
12、下課鈴響后，教師不得拖堂，立即宣布“下課”，班長喊“起立”，教師親切地招呼“同學們再見”，同學們一起打招呼“老師再見”，盡量讓老師先走出教室。
嚴格遵守學校規(guī)章制度心得篇五
一、小學科學實驗室應配備符合標準的儀器設備，并科學規(guī)范管理。
二、每學期末實驗室應根據(jù)教學要求編制好下學期儀器設備、器材補充計劃并報學校審批購z，在開學后根據(jù)任課教師實驗計劃，編制各年級的實驗教學計劃和實驗室使用情況安排表。
三、實驗室的儀器設備應做到帳目清楚、帳、物相符、記帳及時、流程規(guī)范、填寫完整、準確無誤。有條件的學校應逐步實行帳冊資料電子化管理。
四、儀器設備的存放應分門別類、定櫥定位、排列整齊。要做到一櫥一號（儀器櫥號）、一櫥一卡（“儀器櫥內(nèi)儀器存放目錄卡”），保證物卡一致，帳卡相符。
五、儀器設備的保管應注意防火、防潮、防霉、防腐蝕、防變形、防碎裂等，并定期維護消防設備、電器線路。
六、實驗室應設有《借還物登記簿》、《儀器設備損壞維修登記簿》等簿冊。儀器設備的使用、損壞、維修必須及時記錄。歸還時要及時清點、清理、檢測、歸位。發(fā)現(xiàn)殘缺、損壞要照價賠償。儀器設備應處于隨時可使用狀態(tài)。
七、嚴格按照報廢規(guī)定，凡損壞而又不能維修或失去維修價值的儀器設備應予以報廢。所有報廢物品，均須記入《教學儀器設備（器材）報廢帳》。
八、加強檔案資料的建設管理。實驗室應按檔案管理要求做好財產(chǎn)帳務、教學業(yè)務、技術資料（說明書等）、文件資料（計劃、總結(jié)、報表、申購報告、上級文件等）等各類檔案資料的管理工作，并在年末分類裝訂、裝盒存放。
嚴格遵守學校規(guī)章制度心得篇六
一、升旗時間：每周一早進行（節(jié)日另定）。
二、參加人員：全體老師，全體學生，除特殊情況不得缺席。
三、旗手：每班4名，每周按條件選舉一次旗手。
四、升旗手條件。
1、熱愛祖國，熱愛國旗，熱愛集體。
3、工作認真負責。
4、會唱國歌，有一定的樂感。
五、在周一升旗過程中，除了按國旗法規(guī)定的程序外，還要有該班的班級特色展示，旗手事跡等的一些介紹。升旗完畢后將所有材料一并存檔。
六、升旗要求。
1、提前半小時準備，按時升旗。
2、下午放學后降旗，降旗后將旗送回辦公室。早晨預備前升旗。
一、指導思想：
為全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》、《中國教育改革和發(fā)展綱要》及國家有關規(guī)定，結(jié)合本學校實際，特制定本方案。
二、主要內(nèi)容：
實行校長負責制、教職工崗位聘任制、崗位責任制和考核獎懲制：建立干部能上能下、人員能進能出、職稱能高能低、收入能升能降的新的用人和分配機制。目的是進一步調(diào)動教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，增強學?；盍?。促進教育改革和發(fā)展，更好地為現(xiàn)代化建設服務。
三、原則：
公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則；德才兼?zhèn)?、任人唯賢、注重實績原則；高效精干的原則。
四、行政機構(gòu)和編制：
1、學校設校長1名，根據(jù)學校規(guī)模設副校長1名。
2、內(nèi)設機構(gòu)及職數(shù)：學校內(nèi)設機構(gòu)一般為一處一室，即教導處、依法治校辦公室。各處室可配負責人1——2名。
3、教職工編制：教職工編制標準按教育部文件和省教育廳文件規(guī)定執(zhí)行。
五、校長負責制：
1、校長的產(chǎn)生和任期。
校長實行任命制或聘任制。
2、校長的職責。
（1）對上級教育行政部門負責，對學校全面工作負責。
（2）貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家的課程計劃，保證教育教學質(zhì)量。
（3）按學校章程自主管理學校，努力提高辦學水平。
（4）制定學校的發(fā)展規(guī)劃和年度計劃，協(xié)調(diào)組織實施并進行監(jiān)督檢查評估。
（5）主持學校行政辦公會議，研究部署各方面工作，做出決策形成決議。
（6）抓好學校領導班子建設和師資隊伍建設，維護教生員工的合法權益。
（7）擬定學?；竟芾碇贫?，制定學校具體的規(guī)章并貫徹落實。
（8）合理配置和正確使用學校的各種資源，充分發(fā)揮人財物和信息的作用。
3、校長的權利。
（1）校長是學校的法人代表和行政負責人，對外代表學校對內(nèi)全面主持工作。
（2）校長對學校發(fā)展規(guī)劃和工作計劃的制定、規(guī)章制度的建立、教育教學改革等學校行政管理工作的`重大總是在廣泛征求意見的基礎上，具有最后決定權。
（3）管理、指揮學校的教育教學及各項行政工作。
（4）提名副校長候選人和中層干部人選、聘任教職工、政策規(guī)定范圍內(nèi)對師生獎勵與處分。
（5）按照國家有關政策規(guī)定管理和使用教育經(jīng)費。
（6）享受校長職務津貼。
4、校長的監(jiān)督。
（1）校長對上級教育行政部門負責，接受主管部門的領導監(jiān)督。
（2）校長必須接受學校黨組織的監(jiān)督。干部的任免、規(guī)劃的制定或變更、重大改革方案的制定、經(jīng)費預算等重要事項的決策，應事先提請黨組織集體研究。學校黨組織要積極支持校長依法行使職權。
（3）校長必須接受教代會的民主監(jiān)督，定期向教代會報告工作。學校發(fā)展規(guī)劃、重大改革方案、關系教職工切身利益的重大事項等必須提交教代會討論。教代會應支持和維護校長依法行使職權。
（4）上級教育行政部門對校長的工作情況進行年度考核，學校教代會要定期對校長的工作進行評議?？己撕驮u議情況均應記入校長任期考核檔案。對于年度考核中，考核不合格者，予以免職或解聘；基本合格者，實行誡勉。誡勉期限為半年。被免職和落聘的，不再享受校級干部待遇。
（5）校長任期屆滿或離任要接受審計。
六、教職工聘任制：
1、聘任原則：學校實行全員聘任合同制。教職工聘任，應遵循以下原則：公開公平、平等競爭、雙向選擇、擇優(yōu)聘任。
2、聘任范圍：一般為本校在職在崗的教職工，新調(diào)進的教職工和新分配的大中專畢業(yè)生。
3、聘任形式：聘任、試聘、低職高聘、高職低聘。
4、教職工可以拒聘或辭職。辭職人員應在學期開學前一個月向校長提出書面申請，經(jīng)批準后輸有關辭職手續(xù)。未經(jīng)批準而擅離職守者，作自動離職處理。
5、落聘、拒聘或辭職人員到其它學校應聘，須先經(jīng)教育主管部門同意。
6、聘任步驟。
（1）組織教職工學習，進行思想動員。
（2）學校根據(jù)工作需要，設置工作崗位，并提出任職條件和目標責任，提交教代會討論。
（3）制定公布聘任方案。
（4）教職工填寫應聘意向書。
（5）學?？己似溉?，公布結(jié)果。
（6）校長與教職工簽訂聘任合同，頒發(fā)聘書。
在聘任中，待有關條件基本成熟，學校對中層以上干部要安排部分崗位，實行競爭上崗。
7、聘任期限：一般為1——3年。
8、教職工有下列情況之一者，學?？梢圆黄富蚪馄福?BR> （1）年度考核被確定為不合格等次者；
（2）不能勝任工作或不能履行崗位職責者；
（3）無正當理由拒不服從工作安排或工作調(diào)整者；
（4）故意不完成教育教學任務給教學工作造成損失者；
（5）師德低下，體罰、變相體罰或侮辱學生造成嚴重影響或后果者；
（6）有濫辦班、濫收費、濫編印資料行為，經(jīng)教育不改者；
（8）經(jīng)雙方約定者。
9、落聘與高職低聘人員之和不得超過在職教職工總數(shù)的5%。
10、對未聘人員的安置。
對未聘、拒聘、解聘人員應作好思想工作的前提下，按下列原則予以安置：
（1）立足于本校自行安排。學校對未聘人員，進行兩次推薦安排，若兩次推薦安排仍不成功，作下崗人員處理。
（2）學校對未聘人員可安排參加培訓，學習（包括轉(zhuǎn)崗培訓），也可安排從事其他工作和創(chuàng)辦經(jīng)濟實體，鼓勵自謀職業(yè)。
（3）參加培訓學習的人員，培訓合格者，可重新競爭上崗。
（4）未聘人員應遵守學校作息時間，在學校學習提高，或完成臨時性工作任務。不到崗的按曠工論處，連續(xù)曠工期15天以上或累計30天者，予以辭退。
11、學校要關心年老多病教職工。因健康原因不能勝任原崗工作的一般不作落聘處理。
一、要求教師要愛崗敬業(yè)，有高度的責任心和事業(yè)心。
二、要求教師要認真學習理論鉆研業(yè)務，提高自己。
三、要求教師要認真?zhèn)湔n，寫好教案，上好每一節(jié)課。
四、空課和空閑時間不得聚一起聊天或做其它不正當?shù)幕顒印?BR> 五、要求教師運用多種方法對學生加強管理。
六、不準體罰和變相體罰學生。
七、要求教師要端正勞動態(tài)度，要按時到校，按時離校，認真履行銷假手續(xù)。
八、教師值班（不管是白班或夜班）要高度重視，不得玩忽職守。注意儀表、儀容。講究禮節(jié)，說話文明。
嚴格遵守學校規(guī)章制度心得篇七
1、教師必須做好課前準備，堅決按課表上課。
2、預備鈴（課前2分鐘）響后，任課教師愉快地站到教室門口，關注每個學生。學生停止講話，坐姿端正，保持安靜，桌凳整齊，書本、筆放在桌子的左上角。
3、上課鈴響后，教師精神抖擻、面帶微笑走進教室。教師走上講臺，愉快地注視每一個學生，班長喊“起立”，教師待每個學生集中精力立正后，親切地招呼“同學們好”，同學們齊聲招呼“老師好”，教師微笑著說“請坐下”，學生方可坐下。
4、老師必須全身心投入，關注并確保每個學生在課堂上學得緊張，學得好，并多用激勵和鼓勵的語言。
5、上課發(fā)言先舉手，經(jīng)老師同意后方能起立發(fā)言。師生講普通話，聲音響亮，書寫工整。
6、師生不得隨便離開課堂。遲到的學生必須站在教室門口喊“報告”，經(jīng)老師同意后才能進入教室，不得從后門擅自進入；因故需要離開教室的必須先舉手說明原因，老師同意后方能離開。
7、教師不帶茶杯、手機進課堂，不坐著上課。
8、學生必須聚精會神地學習，按時、認真、獨立地完成作業(yè)，書寫工整。不得做小動作，不得東張西望，不得喝茶，吃零食。
9、學生違紀，教師要及時制止，待課后再處理，學生不得頂撞老師；教師不得體罰學生，不得叫學生停課。
10、看書時眼睛離書本一尺，認真做好眼保健操，上晚自習的教師進班督察。
11、自始至終保持課堂紀律，缺課學生作好記載并及時反映給班主任。
12、下課鈴響后，教師不得拖堂，立即宣布“下課”，班長喊“起立”，教師親切地招呼“同學們再見”，同學們一齊打招呼“老師再見”，盡量讓老師先走出教室。
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嚴格遵守學校規(guī)章制度心得篇八
xx學期末我專業(yè)部組織了學校規(guī)章制度學習活動，大家積極主動學習，爭取把每一條規(guī)章制度學懂學透，通過對規(guī)章制度的學習，使我更加清醒地認識到學習規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的的重要性和緊迫性，現(xiàn)就我個人學習情況，結(jié)合實際作出一點心得體會。
首先，通過學習，更深地體會學校規(guī)章制度的重要性，俗語說：無規(guī)矩則不成方圓，每個地方都會有其相應的規(guī)章制度，學校要充滿生機和活力，具有很高的聲譽，必須有完善、健全、嚴格、獨特的學校管理制度，學校管理制度是實現(xiàn)學校職能的不可缺少的必要條件，現(xiàn)代學校管理實踐表明沒有嚴格健全的管理制度學校便無法對現(xiàn)代教育教學活動進行有效的計劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，學校的各項工作就無法正常開展。
其次，體會到作為教師，清楚把握學校規(guī)章制度的必要性。教師更要“為人師表”，要用自身完美的行為感染學生、影響學生。所以，教師就應該學校遵守規(guī)章制度，潛移默化感染學生自覺遵守校規(guī)校紀，教師應該努力加強個人修養(yǎng)，不斷完善自己，為人師表。為此作為一名教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象;教師要具有高度的工作責任感。
第三，通過對制度的學習，也更加明確了我以后工作的準則。對規(guī)章制度的不熟悉，使我常常在以往的工作中不得要領，哪些該做哪些不該做、孰重孰輕分不清，通過對制度的學習，使我有了清楚的把握，也更加明白以后工作的重心和準則。
通過這次規(guī)章制度的學習教育，使我深刻地認識到，不認真學習學校規(guī)章制度有關條文，不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不能做到很好一遵守規(guī)章制度，并成為一名合格教師，因此，掌握規(guī)章制度基本知識，學習好內(nèi)部各項規(guī)章制度，對我們的工作具有重要的指導意義和現(xiàn)實意義，以后會在學校規(guī)章制度的指引下，向著學校更美好的明天努力工作。
嚴格遵守學校規(guī)章制度心得篇九
在學校規(guī)章制度的學習之旅中，我收獲頗豐。從理論到實踐，我將以我的親身經(jīng)歷分享給大家。
在開學的第一天，我參觀了學校的各個角落，并留意了墻上的規(guī)章制度。這些規(guī)章制度提醒我，學校是一個學習的地方，也是一個成長的地方。我需要尊重每一位老師，尊重每一位同學，尊重學校的規(guī)章制度。我認識到，規(guī)章制度不僅是規(guī)范學生行為的準則，也是保證學校有序運行的必要手段。
隨后，我參加了由學生會組織的規(guī)章制度學習活動。在這個活動中，我們通過小組討論、知識問答等方式，深入了解了學校規(guī)章制度的內(nèi)容。我了解到，規(guī)章制度包括行為規(guī)范、課堂紀律、校服規(guī)定、課外活動規(guī)定等。這些規(guī)章制度不僅幫助學校管理學生，也幫助我們更好地學習。
通過學習，我認識到，遵守規(guī)章制度不僅是對自己負責，也是對他人負責。我明白了，在校園里，每一個人都是學校的一部分，我們的行為會影響到他人。我更加明白了，規(guī)章制度是學校有序運行的保障，也是我們安全、健康地學習的保障。
這次學習讓我更加深入地了解了學校規(guī)章制度的重要性。我明白了規(guī)章制度對于學校管理的重要性，對于我們學生生活的重要性。我明白了，作為一名學生，我們需要自覺遵守規(guī)章制度，尊重每一位老師，尊重每一位同學。我明白了，只有在一個有序、和諧的環(huán)境中，我們才能更好地學習，更好地成長。
回顧這次學習，我收獲了很多。我收獲了知識，也收獲了理解。我明白了規(guī)章制度的重要性，也明白了遵守規(guī)章制度的重要性。我更加明白了，作為一名學生，我們需要自覺遵守規(guī)章制度，尊重每一位老師，尊重每一位同學。我明白了，只有在一個有序、和諧的環(huán)境中，我們才能更好地學習，更好地成長。我期待，在未來的日子里，我能夠更好地遵守學校的規(guī)章制度，更好地學習，更好地成長。
嚴格遵守學校規(guī)章制度心得篇十
經(jīng)過一學期的努力學習，我終于有幸深入學習學校的各項規(guī)章制度。這個過程不僅讓我更好地理解了校園生活的規(guī)范和要求，也讓我對自己的人生目標有了更清晰的認識。在這里，我想分享一些我學習學校規(guī)章制度的心得體會。
首先，規(guī)章制度的重要性給我留下了深刻的印象。學校的規(guī)章制度并非簡單的規(guī)則，它們是學校為了保障學生的學習和生活，維護正常的教學秩序，促進學生全面發(fā)展而制定的。規(guī)章制度的存在，讓我明白了作為一個學生，在校園中應有的責任和義務。
在學習過程中，我對規(guī)章制度有了更深的理解。規(guī)章制度的制定并非偶然，而是經(jīng)過深思熟慮和廣泛征求意見的結(jié)果。學校通過規(guī)章制度，旨在規(guī)范學生的行為，引導他們形成良好的學習習慣和生活習慣。
我進一步認識到，規(guī)章制度并非只是一種約束，更是一種引導。它們以明確的方式告訴我們，哪些行為是被鼓勵的，哪些是被禁止的。在學習過程中，我學會了如何更好地利用學校的資源，如何尊重和理解他人的權益，如何在面對困難時尋求合適的解決方法。
此外，學習學校的規(guī)章制度使我更好地理解了教師的角色。教師不僅是知識的傳播者，更是規(guī)章制度的執(zhí)行者。他們的職責不僅是教書，更是育人。我深感敬意，也更加明白尊重和理解教師的必要性。
總的來說，學習學校規(guī)章制度是一次深刻的學習經(jīng)歷。我從中收獲了豐富的知識和深刻的體驗。我明白了規(guī)章制度的重要性，也學會了更好地理解和尊重他人。我更加明白，作為一個學生，我應該遵循規(guī)章制度，但更重要的是，我應該積極參與到規(guī)章制度的建設中，為創(chuàng)造一個更好的校園環(huán)境貢獻自己的力量。
嚴格遵守學校規(guī)章制度心得篇十一
最近，我有幸參加了我們學校的規(guī)章制度學習活動。這次活動由校長親自主持，旨在讓我們這些在校教師更好地理解并遵守學校的規(guī)章制度?；顒拥膬?nèi)容豐富多樣，包括規(guī)章制度講解、案例分析、以及分組討論等。
首先，規(guī)章制度講解部分，校長親自為我們詳細解讀了學校的各項規(guī)章制度，如教師行為規(guī)范、學生管理規(guī)定、教育教學規(guī)范等。他強調(diào)了規(guī)則的重要性，規(guī)則不僅是學校管理的基礎，也是保障教學秩序和提高教育質(zhì)量的必要手段。
其次，案例分析部分，校長向我們展示了一些因違反規(guī)章制度而引發(fā)的實例，如學生欺凌、教師不當行為等。這些案例讓我深刻認識到規(guī)章制度的重要性，以及不遵守規(guī)則可能帶來的嚴重后果。
最后，分組討論部分，我們圍繞如何更好地遵守規(guī)章制度展開了討論。通過交流，我深刻體會到了規(guī)章制度的重要性，同時也認識到了團隊合作和共同遵守的重要性。
通過這次學習活動，我對學校規(guī)章制度有了更深的理解和認識。我明白了規(guī)則的重要性，以及遵守規(guī)則對于學校管理的重要性。同時，我也認識到了自己在規(guī)章制度方面的不足之處，這將激勵我在未來的工作中更加努力地遵守規(guī)則。
總的來說，這次學習活動讓我受益匪淺。我不僅增強了對學校規(guī)章制度的認識，也更加明白了在工作中如何更好地遵守規(guī)章制度。我相信，在未來的日子里，我將以更加嚴謹?shù)膽B(tài)度，更加規(guī)范的行為，為學校的發(fā)展做出貢獻。
嚴格遵守學校規(guī)章制度心得篇十二
學校以傳授人類文化知識為自己的任務，學校的發(fā)展離不開學校的常規(guī)管理建設，許多成功學校的經(jīng)驗也表明，加強學校的常規(guī)管理建設，不僅能更好地實現(xiàn)學校的教育教育和人類的發(fā)展目標，還能保證師生在學校的身心健康發(fā)展制作通常是奇跡，通常形成習慣，習慣決定一切。
制度是教育教育工作順利進行的保障，為了適應教育教育的常規(guī)制度和新課程，我們與時俱進，及時修改常規(guī)教育教育制度，及時補充，及時完善教育的常規(guī)制度和新課程的協(xié)調(diào)發(fā)展。
1.完善準備、教育、批準、輔助、教育常規(guī)制度。嚴格按照教育局規(guī)定的教育教育常規(guī)完善我校教育教育常規(guī)制度，準備課以準備教育理念為突破口，引導教師結(jié)合理論和實踐，提高準備課程的實效性的教育以學生需求為切入點，引導教師追求平坦的常態(tài)課程。從教師業(yè)務需求出發(fā)，增加和刪除學校原有的教育教育常規(guī)制度，使教育常規(guī)制度規(guī)范教師教育行為，提高教師專業(yè)發(fā)展水平。
2.創(chuàng)新學習、反省、訓練等教師專業(yè)發(fā)展制度。學習型教師、研究型教。
是新課程對教師提出的高要求。為了讓學習、反思成為教師的一種習慣，必須制定相應的學習制度、反思制度、培訓制度來督促。豐富學習內(nèi)容、創(chuàng)新學習形式、改變學習手段，讓教師自覺學習，用學習來為教師服務，用學習來修煉教師學識和品性。
細節(jié)決定成敗，抓好教育教學常規(guī)的細節(jié)處，就能促進師生素質(zhì)的和諧發(fā)展。課堂上要效益。讓課堂實實在在。課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，觀察課堂，研究課堂，評價課堂，讓課堂實實在在成為提高教育教學質(zhì)量的主陣地。在繼續(xù)開展課堂主題觀察的案例研究外，可開展“校外學一點、課堂用一點”的兩點活動，引導教師學以致用；開展“讓學生說教師、讓教師說特色、讓同行說質(zhì)量”的三說活動，引導教師提高教學效果；開展“教學小竅門”交流活動，讓教學效果落實到每節(jié)課的每個教學細節(jié)中。
在學校各項工作穩(wěn)定運行過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)一些背離目標的苗頭，偏離正常軌道的趨向和意想不到的突發(fā)事件。有問題并不可怕，關鍵是要及時發(fā)現(xiàn)并進行有效的調(diào)整，這里所說的“問題”實際上是指學校教育教學工作應有狀態(tài)與實際狀態(tài)之間存在的差距，要及時察覺問題，如在每一次的期中期末統(tǒng)測前后，進行師德教育防止有個別教師為成績而對學生發(fā)急，造成體罰或變相體罰學生。又如我們的班主任老師對班組的事要做到明察秋毫。如班級氣氛和班級輿論的變化本來很活躍的學生突然變得沉悶，紀律狀況突然變得很差，這些都預示著班級內(nèi)部有了問題，及時找到問題的根源，進一步確定問題的性質(zhì)，采取及時有效的辦法解決問題，否則“問題”就真會發(fā)展成問題。
嚴格遵守學校規(guī)章制度心得篇十三
學校作息是學校生活中極為重要的一部分。遵守學校作息，不僅能保證學習質(zhì)量，還能夠培養(yǎng)良好的生活習慣。在上學期間，我深刻地體會到了遵守學校作息對我的影響。在此，我想分享一下我的心得體會。
第二段：關于規(guī)律作息的重要性。
首先，我意識到規(guī)律作息的重要性。按時起床、按時上課、按時完成作業(yè)、按時睡覺這一系列習慣，乍一看似乎微不足道。但事實上，這些習慣的堅持能夠培養(yǎng)人的自律性，激發(fā)學習熱情，提高學習效率。
我觀察到，有些同學常常拖拉作業(yè)，把一堆事情拖到最后一刻處理。這樣的學習方式是不可取的，它既耗費時間，也降低了總體學習效率。事實上，這些習慣形成的原因主要是因為作息不規(guī)律。如果你每天都按時上課、按時完成作業(yè)、按時睡覺，你會擁有更多的時間去完成更多的工作，學習成績也會更好。
第三段：關于作息對身體健康的影響。
其次，我意識到作息對身體健康的影響。如果你經(jīng)常熬夜、飲食不規(guī)律、沒有運動，你的身體就會變得很虛弱，不利于正常的學習和生活。因此，遵守學校作息就能夠?qū)ι眢w健康做出保障。
舉個例子，我曾經(jīng)有一段時間沒有堅持規(guī)律的作息時間表，我白天睡覺不睡覺，晚上熬夜玩電腦，吃飯更是隨心所欲，這一段時間我感到精神狀態(tài)一片混亂，抵抗力明顯下降，雖然沒有生病，但我明顯感到自己的身體疲憊不堪。到了晚上還是睡不安穩(wěn)，第二天考試就跟考紅眼病一樣，成績也很糟糕。所以，健康的身體是成功學習的基礎。
第四段：如何規(guī)律作息。
然而，有時候遵守學校作息不是很容易，尤其是在上高中之后，由于學業(yè)負擔更重，壓力也會跟著增加，導致諸如熬夜和精神緊張等問題。但是，我們可以通過一些方法來避免這些問題的出現(xiàn)。比如，我們可以制定一個計劃表，規(guī)劃每天要完成的任務，并在規(guī)定的時間內(nèi)完成它們。此外，合理的飲食和運動也能夠緩解緊張的情緒，增強身體的抵抗力。
第五段：總結(jié)。
最后，我想說的是，遵守學校作息是一項很簡單的事情。我們只要堅持規(guī)律的作息時間表，合理地安排自己的生活和學習，就能夠提高學習效率，保證身體健康，這對我們的未來發(fā)展也是非常有益的。所以，讓我們一起養(yǎng)成良好的學習生活習慣吧！
嚴格遵守學校規(guī)章制度心得篇一
經(jīng)過一學期的緊張學習，我對學校的各項規(guī)章制度有了深入的了解。這次的學校規(guī)章制度學習，讓我收獲頗豐，不僅僅在理論知識上得到了提升，更重要的是在實踐中有了具體的指導。以下是我對這次學習的一些心得體會。
首先，學習學校規(guī)章制度使我明確了各項行為準則。規(guī)章制度的學習讓我明白了學校的辦學理念，明確了在日常工作中應遵循的原則。例如，我明白了學生行為規(guī)范中的要求，這讓我在行為上有了更加明確的方向，有利于塑造良好的學生形象。
其次，通過學習學校規(guī)章制度，我對學校的管理體制有了更深入的了解。規(guī)章制度的學習讓我明白各項工作的有序開展是依靠學校的管理體制來保障的。這使我更加明確了自己的責任，以及在校園中的角色。
再次，學習學校規(guī)章制度使我更加明確了自己在工作中的角色定位。規(guī)章制度的條文明確規(guī)定了員工和領導的角色，使我明白了自己的職責和義務，也讓我更好地融入到校園生活中。
最后，學習學校規(guī)章制度使我增強了法治意識。規(guī)章制度的存在是為了保障學校的正常秩序，對于維護校園安全和穩(wěn)定具有重要作用。規(guī)章制度的深入學習使我更加明白，在工作中應嚴格遵守規(guī)章制度，以法律為準繩，以規(guī)章制度為依據(jù)，做到有法可依，有章可循。
總的來說，這次學校規(guī)章制度的學習使我受益匪淺。我深刻理解到規(guī)章制度在校園生活中的重要性，也更加明確了自己的責任和義務。在未來的學習和工作中，我將嚴格遵守規(guī)章制度，為維護校園秩序和穩(wěn)定做出貢獻。
嚴格遵守學校規(guī)章制度心得篇二
我參加了一次學校規(guī)章制度的學習活動，這次活動讓我深刻認識到規(guī)章制度對于學校管理的重要性。
在活動中，我們首先了解了學校規(guī)章制度的定義和作用。規(guī)章制度是學校為了維護教學秩序，保證師生安全，促進教育發(fā)展而制定的。它涵蓋了諸如學生行為規(guī)范、教師工作規(guī)范、教學管理規(guī)范、校園安全規(guī)范等各個領域，對于學校的管理和正常運行起到了至關重要的作用。
然后，我們學習了學校規(guī)章制度的制定原則和過程。規(guī)章制度應該具有科學性、合理性、可行性，能夠真正起到規(guī)范行為、維護秩序的作用。同時，制定規(guī)章制度需要廣泛聽取各方面的意見和建議，以確保規(guī)章制度能夠得到廣泛的認可和支持。
接著，我們深入探討了學校規(guī)章制度中的一些重要內(nèi)容。例如，學生行為規(guī)范中強調(diào)了遵守校規(guī)、尊重他人、保護環(huán)境等方面的要求，這對于學生的健康成長和學校的良好秩序有著重要的影響。教師工作規(guī)范則明確了教師的職責和義務，提高了教師的工作積極性和教育質(zhì)量。
最后，我深刻認識到學校規(guī)章制度對于學校管理的重要性。規(guī)章制度是學校管理的基礎，它能夠規(guī)范師生的行為，維護學校的良好秩序，促進學校的健康發(fā)展。同時，我也意識到自己在日常生活中應該更加遵守規(guī)章制度，做一個合格的學校公民。
總之，這次學習活動讓我深刻認識到規(guī)章制度對于學校管理的重要性，也讓我更加明確了自己在遵守規(guī)章制度方面的責任和義務。我相信，只有在學校規(guī)章制度的規(guī)范下，才能保證學校的良好秩序和健康發(fā)展。
嚴格遵守學校規(guī)章制度心得篇三
在學校規(guī)章制度的學習之旅中，我收獲頗豐。以下是我對這次經(jīng)歷的詳細回顧和反思。
首先，我對學校的規(guī)章制度有了更深入的理解。這些規(guī)章制度不僅規(guī)范了學生的學習環(huán)境，也規(guī)范了教職工的工作環(huán)境，確保了學校日常運營的穩(wěn)定和有序。規(guī)章制度的存在，既是為了保障學生的權益，也是為了維護學校的秩序。
其次，我深感規(guī)章制度的重要性。規(guī)章制度并非繁雜的法規(guī)，而是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ?、最需要遵守的?guī)則。它們就像一把衡量行為的尺子，無論我們走到哪里，做什么事情，都有一套明確的行為準則可供參考。
再次，我認識到遵守規(guī)章制度的重要性。規(guī)章制度是為了保證學校環(huán)境的和諧，也是為了保障每個人的權益。盡管有時我們可能會覺得規(guī)章制度過于繁瑣，但只有當我們遵守規(guī)章制度，才能享受到規(guī)章制度帶來的好處，包括一個安全的學習環(huán)境，以及公平公正的學習氛圍。
最后，我明白了如何將規(guī)章制度應用到實際生活中。規(guī)章制度并非掛在墻上的擺設，而是需要我們每個人時刻銘記在心，并付諸行動的一種準則。無論是在課堂上，還是在操場上，甚至是在家庭中，規(guī)章制度都有其存在的意義和價值。
總的來說，學校規(guī)章制度的學習讓我認識到規(guī)章制度的重要性，規(guī)章制度對于維護學校秩序的重要性，同時也讓我明白規(guī)章制度并不是冷冰冰的法規(guī)，而是充滿人文關懷的引導。我將以此次學習為契機，以規(guī)章制度為指導，努力提高自我約束力和自我管理能力，為自己在學校的成長和進步鋪平道路。
嚴格遵守學校規(guī)章制度心得篇四
1、教師必須做好課前準備，堅決按課表上課。
2、預備鈴（課前2分鐘）響后，任課教師愉快地站到教室門口，關注每個學生。學生停止講話，坐姿端正，保持安靜，桌凳整齊，書本、筆放在桌子的`左上角。
3、上課鈴響后，教師精神抖擻、面帶微笑走進教室。教師走上講臺，愉快地注視每一個學生，班長喊“起立”，教師待每個學生集中精力立正后，親切地招呼“同學們好”，同學們齊聲招呼“老師好”，教師微笑著說“請坐下”，學生方可坐下。
4、老師必須全身心投入，關注并確保每個學生在課堂上學得緊張，學得好，并多用激勵和鼓勵的語言。
5、上課發(fā)言先舉手，經(jīng)老師同意后方能起立發(fā)言。師生講普通話，聲音響亮，書寫工整。
6、師生不得隨便離開課堂。遲到的學生必須站在教室門口喊“報告”，經(jīng)老師同意后才能進入教室，不得從后門擅自進入；因故需要離開教室的必須先舉手說明原因，老師同意后方能離開。
7、教師不帶茶杯、手機進課堂，不坐著上課。
8、學生必須聚精會神地學習，按時、認真、獨立地完成作業(yè)，書寫工整。不得做小動作，不得東張西望，不得喝茶，吃零食。
9、學生違紀，教師要及時制止，待課后再處理，學生不得頂撞老師；教師不得體罰學生，不得叫學生停課。
10、看書時眼睛離書本一尺，認真做好眼保健操，上晚自習的教師進班督察。
11、自始至終保持課堂紀律，缺課學生作好記載并及時反映給班主任。
12、下課鈴響后，教師不得拖堂，立即宣布“下課”，班長喊“起立”，教師親切地招呼“同學們再見”，同學們一起打招呼“老師再見”，盡量讓老師先走出教室。
嚴格遵守學校規(guī)章制度心得篇五
一、小學科學實驗室應配備符合標準的儀器設備，并科學規(guī)范管理。
二、每學期末實驗室應根據(jù)教學要求編制好下學期儀器設備、器材補充計劃并報學校審批購z，在開學后根據(jù)任課教師實驗計劃，編制各年級的實驗教學計劃和實驗室使用情況安排表。
三、實驗室的儀器設備應做到帳目清楚、帳、物相符、記帳及時、流程規(guī)范、填寫完整、準確無誤。有條件的學校應逐步實行帳冊資料電子化管理。
四、儀器設備的存放應分門別類、定櫥定位、排列整齊。要做到一櫥一號（儀器櫥號）、一櫥一卡（“儀器櫥內(nèi)儀器存放目錄卡”），保證物卡一致，帳卡相符。
五、儀器設備的保管應注意防火、防潮、防霉、防腐蝕、防變形、防碎裂等，并定期維護消防設備、電器線路。
六、實驗室應設有《借還物登記簿》、《儀器設備損壞維修登記簿》等簿冊。儀器設備的使用、損壞、維修必須及時記錄。歸還時要及時清點、清理、檢測、歸位。發(fā)現(xiàn)殘缺、損壞要照價賠償。儀器設備應處于隨時可使用狀態(tài)。
七、嚴格按照報廢規(guī)定，凡損壞而又不能維修或失去維修價值的儀器設備應予以報廢。所有報廢物品，均須記入《教學儀器設備（器材）報廢帳》。
八、加強檔案資料的建設管理。實驗室應按檔案管理要求做好財產(chǎn)帳務、教學業(yè)務、技術資料（說明書等）、文件資料（計劃、總結(jié)、報表、申購報告、上級文件等）等各類檔案資料的管理工作，并在年末分類裝訂、裝盒存放。
嚴格遵守學校規(guī)章制度心得篇六
一、升旗時間：每周一早進行（節(jié)日另定）。
二、參加人員：全體老師，全體學生，除特殊情況不得缺席。
三、旗手：每班4名，每周按條件選舉一次旗手。
四、升旗手條件。
1、熱愛祖國，熱愛國旗，熱愛集體。
3、工作認真負責。
4、會唱國歌，有一定的樂感。
五、在周一升旗過程中，除了按國旗法規(guī)定的程序外，還要有該班的班級特色展示，旗手事跡等的一些介紹。升旗完畢后將所有材料一并存檔。
六、升旗要求。
1、提前半小時準備，按時升旗。
2、下午放學后降旗，降旗后將旗送回辦公室。早晨預備前升旗。
一、指導思想：
為全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》、《中國教育改革和發(fā)展綱要》及國家有關規(guī)定，結(jié)合本學校實際，特制定本方案。
二、主要內(nèi)容：
實行校長負責制、教職工崗位聘任制、崗位責任制和考核獎懲制：建立干部能上能下、人員能進能出、職稱能高能低、收入能升能降的新的用人和分配機制。目的是進一步調(diào)動教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，增強學?；盍?。促進教育改革和發(fā)展，更好地為現(xiàn)代化建設服務。
三、原則：
公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則；德才兼?zhèn)?、任人唯賢、注重實績原則；高效精干的原則。
四、行政機構(gòu)和編制：
1、學校設校長1名，根據(jù)學校規(guī)模設副校長1名。
2、內(nèi)設機構(gòu)及職數(shù)：學校內(nèi)設機構(gòu)一般為一處一室，即教導處、依法治校辦公室。各處室可配負責人1——2名。
3、教職工編制：教職工編制標準按教育部文件和省教育廳文件規(guī)定執(zhí)行。
五、校長負責制：
1、校長的產(chǎn)生和任期。
校長實行任命制或聘任制。
2、校長的職責。
（1）對上級教育行政部門負責，對學校全面工作負責。
（2）貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家的課程計劃，保證教育教學質(zhì)量。
（3）按學校章程自主管理學校，努力提高辦學水平。
（4）制定學校的發(fā)展規(guī)劃和年度計劃，協(xié)調(diào)組織實施并進行監(jiān)督檢查評估。
（5）主持學校行政辦公會議，研究部署各方面工作，做出決策形成決議。
（6）抓好學校領導班子建設和師資隊伍建設，維護教生員工的合法權益。
（7）擬定學?；竟芾碇贫?，制定學校具體的規(guī)章并貫徹落實。
（8）合理配置和正確使用學校的各種資源，充分發(fā)揮人財物和信息的作用。
3、校長的權利。
（1）校長是學校的法人代表和行政負責人，對外代表學校對內(nèi)全面主持工作。
（2）校長對學校發(fā)展規(guī)劃和工作計劃的制定、規(guī)章制度的建立、教育教學改革等學校行政管理工作的`重大總是在廣泛征求意見的基礎上，具有最后決定權。
（3）管理、指揮學校的教育教學及各項行政工作。
（4）提名副校長候選人和中層干部人選、聘任教職工、政策規(guī)定范圍內(nèi)對師生獎勵與處分。
（5）按照國家有關政策規(guī)定管理和使用教育經(jīng)費。
（6）享受校長職務津貼。
4、校長的監(jiān)督。
（1）校長對上級教育行政部門負責，接受主管部門的領導監(jiān)督。
（2）校長必須接受學校黨組織的監(jiān)督。干部的任免、規(guī)劃的制定或變更、重大改革方案的制定、經(jīng)費預算等重要事項的決策，應事先提請黨組織集體研究。學校黨組織要積極支持校長依法行使職權。
（3）校長必須接受教代會的民主監(jiān)督，定期向教代會報告工作。學校發(fā)展規(guī)劃、重大改革方案、關系教職工切身利益的重大事項等必須提交教代會討論。教代會應支持和維護校長依法行使職權。
（4）上級教育行政部門對校長的工作情況進行年度考核，學校教代會要定期對校長的工作進行評議?？己撕驮u議情況均應記入校長任期考核檔案。對于年度考核中，考核不合格者，予以免職或解聘；基本合格者，實行誡勉。誡勉期限為半年。被免職和落聘的，不再享受校級干部待遇。
（5）校長任期屆滿或離任要接受審計。
六、教職工聘任制：
1、聘任原則：學校實行全員聘任合同制。教職工聘任，應遵循以下原則：公開公平、平等競爭、雙向選擇、擇優(yōu)聘任。
2、聘任范圍：一般為本校在職在崗的教職工，新調(diào)進的教職工和新分配的大中專畢業(yè)生。
3、聘任形式：聘任、試聘、低職高聘、高職低聘。
4、教職工可以拒聘或辭職。辭職人員應在學期開學前一個月向校長提出書面申請，經(jīng)批準后輸有關辭職手續(xù)。未經(jīng)批準而擅離職守者，作自動離職處理。
5、落聘、拒聘或辭職人員到其它學校應聘，須先經(jīng)教育主管部門同意。
6、聘任步驟。
（1）組織教職工學習，進行思想動員。
（2）學校根據(jù)工作需要，設置工作崗位，并提出任職條件和目標責任，提交教代會討論。
（3）制定公布聘任方案。
（4）教職工填寫應聘意向書。
（5）學?？己似溉?，公布結(jié)果。
（6）校長與教職工簽訂聘任合同，頒發(fā)聘書。
在聘任中，待有關條件基本成熟，學校對中層以上干部要安排部分崗位，實行競爭上崗。
7、聘任期限：一般為1——3年。
8、教職工有下列情況之一者，學?？梢圆黄富蚪馄福?BR> （1）年度考核被確定為不合格等次者；
（2）不能勝任工作或不能履行崗位職責者；
（3）無正當理由拒不服從工作安排或工作調(diào)整者；
（4）故意不完成教育教學任務給教學工作造成損失者；
（5）師德低下，體罰、變相體罰或侮辱學生造成嚴重影響或后果者；
（6）有濫辦班、濫收費、濫編印資料行為，經(jīng)教育不改者；
（8）經(jīng)雙方約定者。
9、落聘與高職低聘人員之和不得超過在職教職工總數(shù)的5%。
10、對未聘人員的安置。
對未聘、拒聘、解聘人員應作好思想工作的前提下，按下列原則予以安置：
（1）立足于本校自行安排。學校對未聘人員，進行兩次推薦安排，若兩次推薦安排仍不成功，作下崗人員處理。
（2）學校對未聘人員可安排參加培訓，學習（包括轉(zhuǎn)崗培訓），也可安排從事其他工作和創(chuàng)辦經(jīng)濟實體，鼓勵自謀職業(yè)。
（3）參加培訓學習的人員，培訓合格者，可重新競爭上崗。
（4）未聘人員應遵守學校作息時間，在學校學習提高，或完成臨時性工作任務。不到崗的按曠工論處，連續(xù)曠工期15天以上或累計30天者，予以辭退。
11、學校要關心年老多病教職工。因健康原因不能勝任原崗工作的一般不作落聘處理。
一、要求教師要愛崗敬業(yè)，有高度的責任心和事業(yè)心。
二、要求教師要認真學習理論鉆研業(yè)務，提高自己。
三、要求教師要認真?zhèn)湔n，寫好教案，上好每一節(jié)課。
四、空課和空閑時間不得聚一起聊天或做其它不正當?shù)幕顒印?BR> 五、要求教師運用多種方法對學生加強管理。
六、不準體罰和變相體罰學生。
七、要求教師要端正勞動態(tài)度，要按時到校，按時離校，認真履行銷假手續(xù)。
八、教師值班（不管是白班或夜班）要高度重視，不得玩忽職守。注意儀表、儀容。講究禮節(jié)，說話文明。
嚴格遵守學校規(guī)章制度心得篇七
1、教師必須做好課前準備，堅決按課表上課。
2、預備鈴（課前2分鐘）響后，任課教師愉快地站到教室門口，關注每個學生。學生停止講話，坐姿端正，保持安靜，桌凳整齊，書本、筆放在桌子的左上角。
3、上課鈴響后，教師精神抖擻、面帶微笑走進教室。教師走上講臺，愉快地注視每一個學生，班長喊“起立”，教師待每個學生集中精力立正后，親切地招呼“同學們好”，同學們齊聲招呼“老師好”，教師微笑著說“請坐下”，學生方可坐下。
4、老師必須全身心投入，關注并確保每個學生在課堂上學得緊張，學得好，并多用激勵和鼓勵的語言。
5、上課發(fā)言先舉手，經(jīng)老師同意后方能起立發(fā)言。師生講普通話，聲音響亮，書寫工整。
6、師生不得隨便離開課堂。遲到的學生必須站在教室門口喊“報告”，經(jīng)老師同意后才能進入教室，不得從后門擅自進入；因故需要離開教室的必須先舉手說明原因，老師同意后方能離開。
7、教師不帶茶杯、手機進課堂，不坐著上課。
8、學生必須聚精會神地學習，按時、認真、獨立地完成作業(yè)，書寫工整。不得做小動作，不得東張西望，不得喝茶，吃零食。
9、學生違紀，教師要及時制止，待課后再處理，學生不得頂撞老師；教師不得體罰學生，不得叫學生停課。
10、看書時眼睛離書本一尺，認真做好眼保健操，上晚自習的教師進班督察。
11、自始至終保持課堂紀律，缺課學生作好記載并及時反映給班主任。
12、下課鈴響后，教師不得拖堂，立即宣布“下課”，班長喊“起立”，教師親切地招呼“同學們再見”，同學們一齊打招呼“老師再見”，盡量讓老師先走出教室。
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嚴格遵守學校規(guī)章制度心得篇八
xx學期末我專業(yè)部組織了學校規(guī)章制度學習活動，大家積極主動學習，爭取把每一條規(guī)章制度學懂學透，通過對規(guī)章制度的學習，使我更加清醒地認識到學習規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的的重要性和緊迫性，現(xiàn)就我個人學習情況，結(jié)合實際作出一點心得體會。
首先，通過學習，更深地體會學校規(guī)章制度的重要性，俗語說：無規(guī)矩則不成方圓，每個地方都會有其相應的規(guī)章制度，學校要充滿生機和活力，具有很高的聲譽，必須有完善、健全、嚴格、獨特的學校管理制度，學校管理制度是實現(xiàn)學校職能的不可缺少的必要條件，現(xiàn)代學校管理實踐表明沒有嚴格健全的管理制度學校便無法對現(xiàn)代教育教學活動進行有效的計劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，學校的各項工作就無法正常開展。
其次，體會到作為教師，清楚把握學校規(guī)章制度的必要性。教師更要“為人師表”，要用自身完美的行為感染學生、影響學生。所以，教師就應該學校遵守規(guī)章制度，潛移默化感染學生自覺遵守校規(guī)校紀，教師應該努力加強個人修養(yǎng)，不斷完善自己，為人師表。為此作為一名教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象;教師要具有高度的工作責任感。
第三，通過對制度的學習，也更加明確了我以后工作的準則。對規(guī)章制度的不熟悉，使我常常在以往的工作中不得要領，哪些該做哪些不該做、孰重孰輕分不清，通過對制度的學習，使我有了清楚的把握，也更加明白以后工作的重心和準則。
通過這次規(guī)章制度的學習教育，使我深刻地認識到，不認真學習學校規(guī)章制度有關條文，不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不能做到很好一遵守規(guī)章制度，并成為一名合格教師，因此，掌握規(guī)章制度基本知識，學習好內(nèi)部各項規(guī)章制度，對我們的工作具有重要的指導意義和現(xiàn)實意義，以后會在學校規(guī)章制度的指引下，向著學校更美好的明天努力工作。
嚴格遵守學校規(guī)章制度心得篇九
在學校規(guī)章制度的學習之旅中，我收獲頗豐。從理論到實踐，我將以我的親身經(jīng)歷分享給大家。
在開學的第一天，我參觀了學校的各個角落，并留意了墻上的規(guī)章制度。這些規(guī)章制度提醒我，學校是一個學習的地方，也是一個成長的地方。我需要尊重每一位老師，尊重每一位同學，尊重學校的規(guī)章制度。我認識到，規(guī)章制度不僅是規(guī)范學生行為的準則，也是保證學校有序運行的必要手段。
隨后，我參加了由學生會組織的規(guī)章制度學習活動。在這個活動中，我們通過小組討論、知識問答等方式，深入了解了學校規(guī)章制度的內(nèi)容。我了解到，規(guī)章制度包括行為規(guī)范、課堂紀律、校服規(guī)定、課外活動規(guī)定等。這些規(guī)章制度不僅幫助學校管理學生，也幫助我們更好地學習。
通過學習，我認識到，遵守規(guī)章制度不僅是對自己負責，也是對他人負責。我明白了，在校園里，每一個人都是學校的一部分，我們的行為會影響到他人。我更加明白了，規(guī)章制度是學校有序運行的保障，也是我們安全、健康地學習的保障。
這次學習讓我更加深入地了解了學校規(guī)章制度的重要性。我明白了規(guī)章制度對于學校管理的重要性，對于我們學生生活的重要性。我明白了，作為一名學生，我們需要自覺遵守規(guī)章制度，尊重每一位老師，尊重每一位同學。我明白了，只有在一個有序、和諧的環(huán)境中，我們才能更好地學習，更好地成長。
回顧這次學習，我收獲了很多。我收獲了知識，也收獲了理解。我明白了規(guī)章制度的重要性，也明白了遵守規(guī)章制度的重要性。我更加明白了，作為一名學生，我們需要自覺遵守規(guī)章制度，尊重每一位老師，尊重每一位同學。我明白了，只有在一個有序、和諧的環(huán)境中，我們才能更好地學習，更好地成長。我期待，在未來的日子里，我能夠更好地遵守學校的規(guī)章制度，更好地學習，更好地成長。
嚴格遵守學校規(guī)章制度心得篇十
經(jīng)過一學期的努力學習，我終于有幸深入學習學校的各項規(guī)章制度。這個過程不僅讓我更好地理解了校園生活的規(guī)范和要求，也讓我對自己的人生目標有了更清晰的認識。在這里，我想分享一些我學習學校規(guī)章制度的心得體會。
首先，規(guī)章制度的重要性給我留下了深刻的印象。學校的規(guī)章制度并非簡單的規(guī)則，它們是學校為了保障學生的學習和生活，維護正常的教學秩序，促進學生全面發(fā)展而制定的。規(guī)章制度的存在，讓我明白了作為一個學生，在校園中應有的責任和義務。
在學習過程中，我對規(guī)章制度有了更深的理解。規(guī)章制度的制定并非偶然，而是經(jīng)過深思熟慮和廣泛征求意見的結(jié)果。學校通過規(guī)章制度，旨在規(guī)范學生的行為，引導他們形成良好的學習習慣和生活習慣。
我進一步認識到，規(guī)章制度并非只是一種約束，更是一種引導。它們以明確的方式告訴我們，哪些行為是被鼓勵的，哪些是被禁止的。在學習過程中，我學會了如何更好地利用學校的資源，如何尊重和理解他人的權益，如何在面對困難時尋求合適的解決方法。
此外，學習學校的規(guī)章制度使我更好地理解了教師的角色。教師不僅是知識的傳播者，更是規(guī)章制度的執(zhí)行者。他們的職責不僅是教書，更是育人。我深感敬意，也更加明白尊重和理解教師的必要性。
總的來說，學習學校規(guī)章制度是一次深刻的學習經(jīng)歷。我從中收獲了豐富的知識和深刻的體驗。我明白了規(guī)章制度的重要性，也學會了更好地理解和尊重他人。我更加明白，作為一個學生，我應該遵循規(guī)章制度，但更重要的是，我應該積極參與到規(guī)章制度的建設中，為創(chuàng)造一個更好的校園環(huán)境貢獻自己的力量。
嚴格遵守學校規(guī)章制度心得篇十一
最近，我有幸參加了我們學校的規(guī)章制度學習活動。這次活動由校長親自主持，旨在讓我們這些在校教師更好地理解并遵守學校的規(guī)章制度?；顒拥膬?nèi)容豐富多樣，包括規(guī)章制度講解、案例分析、以及分組討論等。
首先，規(guī)章制度講解部分，校長親自為我們詳細解讀了學校的各項規(guī)章制度，如教師行為規(guī)范、學生管理規(guī)定、教育教學規(guī)范等。他強調(diào)了規(guī)則的重要性，規(guī)則不僅是學校管理的基礎，也是保障教學秩序和提高教育質(zhì)量的必要手段。
其次，案例分析部分，校長向我們展示了一些因違反規(guī)章制度而引發(fā)的實例，如學生欺凌、教師不當行為等。這些案例讓我深刻認識到規(guī)章制度的重要性，以及不遵守規(guī)則可能帶來的嚴重后果。
最后，分組討論部分，我們圍繞如何更好地遵守規(guī)章制度展開了討論。通過交流，我深刻體會到了規(guī)章制度的重要性，同時也認識到了團隊合作和共同遵守的重要性。
通過這次學習活動，我對學校規(guī)章制度有了更深的理解和認識。我明白了規(guī)則的重要性，以及遵守規(guī)則對于學校管理的重要性。同時，我也認識到了自己在規(guī)章制度方面的不足之處，這將激勵我在未來的工作中更加努力地遵守規(guī)則。
總的來說，這次學習活動讓我受益匪淺。我不僅增強了對學校規(guī)章制度的認識，也更加明白了在工作中如何更好地遵守規(guī)章制度。我相信，在未來的日子里，我將以更加嚴謹?shù)膽B(tài)度，更加規(guī)范的行為，為學校的發(fā)展做出貢獻。
嚴格遵守學校規(guī)章制度心得篇十二
學校以傳授人類文化知識為自己的任務，學校的發(fā)展離不開學校的常規(guī)管理建設，許多成功學校的經(jīng)驗也表明，加強學校的常規(guī)管理建設，不僅能更好地實現(xiàn)學校的教育教育和人類的發(fā)展目標，還能保證師生在學校的身心健康發(fā)展制作通常是奇跡，通常形成習慣，習慣決定一切。
制度是教育教育工作順利進行的保障，為了適應教育教育的常規(guī)制度和新課程，我們與時俱進，及時修改常規(guī)教育教育制度，及時補充，及時完善教育的常規(guī)制度和新課程的協(xié)調(diào)發(fā)展。
1.完善準備、教育、批準、輔助、教育常規(guī)制度。嚴格按照教育局規(guī)定的教育教育常規(guī)完善我校教育教育常規(guī)制度，準備課以準備教育理念為突破口，引導教師結(jié)合理論和實踐，提高準備課程的實效性的教育以學生需求為切入點，引導教師追求平坦的常態(tài)課程。從教師業(yè)務需求出發(fā)，增加和刪除學校原有的教育教育常規(guī)制度，使教育常規(guī)制度規(guī)范教師教育行為，提高教師專業(yè)發(fā)展水平。
2.創(chuàng)新學習、反省、訓練等教師專業(yè)發(fā)展制度。學習型教師、研究型教。
是新課程對教師提出的高要求。為了讓學習、反思成為教師的一種習慣，必須制定相應的學習制度、反思制度、培訓制度來督促。豐富學習內(nèi)容、創(chuàng)新學習形式、改變學習手段，讓教師自覺學習，用學習來為教師服務，用學習來修煉教師學識和品性。
細節(jié)決定成敗，抓好教育教學常規(guī)的細節(jié)處，就能促進師生素質(zhì)的和諧發(fā)展。課堂上要效益。讓課堂實實在在。課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，觀察課堂，研究課堂，評價課堂，讓課堂實實在在成為提高教育教學質(zhì)量的主陣地。在繼續(xù)開展課堂主題觀察的案例研究外，可開展“校外學一點、課堂用一點”的兩點活動，引導教師學以致用；開展“讓學生說教師、讓教師說特色、讓同行說質(zhì)量”的三說活動，引導教師提高教學效果；開展“教學小竅門”交流活動，讓教學效果落實到每節(jié)課的每個教學細節(jié)中。
在學校各項工作穩(wěn)定運行過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)一些背離目標的苗頭，偏離正常軌道的趨向和意想不到的突發(fā)事件。有問題并不可怕，關鍵是要及時發(fā)現(xiàn)并進行有效的調(diào)整，這里所說的“問題”實際上是指學校教育教學工作應有狀態(tài)與實際狀態(tài)之間存在的差距，要及時察覺問題，如在每一次的期中期末統(tǒng)測前后，進行師德教育防止有個別教師為成績而對學生發(fā)急，造成體罰或變相體罰學生。又如我們的班主任老師對班組的事要做到明察秋毫。如班級氣氛和班級輿論的變化本來很活躍的學生突然變得沉悶，紀律狀況突然變得很差，這些都預示著班級內(nèi)部有了問題，及時找到問題的根源，進一步確定問題的性質(zhì)，采取及時有效的辦法解決問題，否則“問題”就真會發(fā)展成問題。
嚴格遵守學校規(guī)章制度心得篇十三
學校作息是學校生活中極為重要的一部分。遵守學校作息，不僅能保證學習質(zhì)量，還能夠培養(yǎng)良好的生活習慣。在上學期間，我深刻地體會到了遵守學校作息對我的影響。在此，我想分享一下我的心得體會。
第二段：關于規(guī)律作息的重要性。
首先，我意識到規(guī)律作息的重要性。按時起床、按時上課、按時完成作業(yè)、按時睡覺這一系列習慣，乍一看似乎微不足道。但事實上，這些習慣的堅持能夠培養(yǎng)人的自律性，激發(fā)學習熱情，提高學習效率。
我觀察到，有些同學常常拖拉作業(yè)，把一堆事情拖到最后一刻處理。這樣的學習方式是不可取的，它既耗費時間，也降低了總體學習效率。事實上，這些習慣形成的原因主要是因為作息不規(guī)律。如果你每天都按時上課、按時完成作業(yè)、按時睡覺，你會擁有更多的時間去完成更多的工作，學習成績也會更好。
第三段：關于作息對身體健康的影響。
其次，我意識到作息對身體健康的影響。如果你經(jīng)常熬夜、飲食不規(guī)律、沒有運動，你的身體就會變得很虛弱，不利于正常的學習和生活。因此，遵守學校作息就能夠?qū)ι眢w健康做出保障。
舉個例子，我曾經(jīng)有一段時間沒有堅持規(guī)律的作息時間表，我白天睡覺不睡覺，晚上熬夜玩電腦，吃飯更是隨心所欲，這一段時間我感到精神狀態(tài)一片混亂，抵抗力明顯下降，雖然沒有生病，但我明顯感到自己的身體疲憊不堪。到了晚上還是睡不安穩(wěn)，第二天考試就跟考紅眼病一樣，成績也很糟糕。所以，健康的身體是成功學習的基礎。
第四段：如何規(guī)律作息。
然而，有時候遵守學校作息不是很容易，尤其是在上高中之后，由于學業(yè)負擔更重，壓力也會跟著增加，導致諸如熬夜和精神緊張等問題。但是，我們可以通過一些方法來避免這些問題的出現(xiàn)。比如，我們可以制定一個計劃表，規(guī)劃每天要完成的任務，并在規(guī)定的時間內(nèi)完成它們。此外，合理的飲食和運動也能夠緩解緊張的情緒，增強身體的抵抗力。
第五段：總結(jié)。
最后，我想說的是，遵守學校作息是一項很簡單的事情。我們只要堅持規(guī)律的作息時間表，合理地安排自己的生活和學習，就能夠提高學習效率，保證身體健康，這對我們的未來發(fā)展也是非常有益的。所以，讓我們一起養(yǎng)成良好的學習生活習慣吧！