每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結(jié)，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
做合格教師心得體會篇一
教師究竟是什么?其實，教師就是教師，教師與學(xué)生是一對互相依賴的生命，是一對共同成長的伙伴。教師每一天在神圣與平凡中行走，為未來和現(xiàn)在工作。教師首先是一個人，他有自己的喜怒哀樂，有自己的油鹽醬醋，他必須作好一個人，一個能影響學(xué)生健康發(fā)展的人，一個永遠(yuǎn)讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人。教師是一個冒險甚至危險的職業(yè)。偉人和罪人都可能在他的手中形成，教師必須盡最大努力讓自己和自己的學(xué)生走向崇高。
教師的幸福不僅僅是學(xué)生的成功，同時應(yīng)該是自己的充實與成功，教師可以利用的時間與空間決定了教師是一個幸福的人。他完全可以進(jìn)行自我的設(shè)計與武裝，讓自己多才多藝，精神世界更加豐富，讓自己脫離庸俗。
教師要達(dá)到上述的境界，最重要的途徑是讀書。人類幾千年的教育歷史中，創(chuàng)造和積累了許多寶貴的教育思想財富。閱讀經(jīng)典，與過去的教育家對話，是教師成長的基本條件，是教師教育思想形成與發(fā)展的基礎(chǔ)。教育智慧的形成，在一定意義上說，就是跨越由這些經(jīng)典構(gòu)成的橋梁的過程。這是一個不可超越的過程。人類的教育雖然不斷變遷與發(fā)展，但是教育的根本不會變化，培養(yǎng)人的功能不會變化，教育過程的內(nèi)在規(guī)律不會變化?，F(xiàn)代的許多教育新思想，其實是用我們這個時代的語言和案例與過去的大師對話而已。
教師讀書不僅是尋求教育思想的營養(yǎng)，教師智慧的源頭，也是情感與意志的沖擊與交流，塑造人生理想與人格力量。讀書會讓教師更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁，讓教師更加有教育的智慧，讓教育更加美麗。
那么，教師應(yīng)該怎樣讀書呢?我認(rèn)為，一個優(yōu)秀的人民教師要讀好書，應(yīng)該做到以下幾個方面：
一、勤于思考
新一輪課程改革正如火如荼地進(jìn)行，不少善于思考、勇于實踐的教師脫穎而出，但為數(shù)不少的教師還處在等待、觀望之中，有時也有改革的念頭，但期望出現(xiàn)現(xiàn)成的方案，照著別人的套路前行。這種想法是不行的，課程改革不會放之四海而皆準(zhǔn)的“套路”。每一所學(xué)校，每一名教師都要在課程改革的精神指導(dǎo)下，立足于自身實際，通過讀書與實踐，摸索出富有地方特色的改革方案，沒有獨立思考是搞不出來的。所以說，每一名教師在讀書時都要做思考者、思想者，不要把自己陷入瑣碎的忙碌工作中，要騰出時間學(xué)習(xí)，騰出時間反思、總結(jié)。教育主管部門、各級學(xué)校要改變對教師的評價標(biāo)準(zhǔn)，只是勤奮工作，而缺乏創(chuàng)新，沒有思想的教師不能評為好教師。學(xué)校要為教師的思考搭建“平臺”，如舉辦讀書比賽、教育沙龍、說課評課、論文競賽、案例分析等活動，引導(dǎo)教師多看書，多思考，多動筆。只有這樣，一線教師中才會涌現(xiàn)出越來越多的思考者、思想者。
從理論上講，教師專業(yè)發(fā)展的取向包含三個層面：一是學(xué)科專業(yè)知識和教育知識的廣博精深和技能的熟練程度，這就要求我們通過讀書去積累、去總結(jié);二是基于教育教學(xué)實踐的反思、認(rèn)識和提高，是建立在對教師自身教學(xué)實踐反思的基礎(chǔ)上，特別是借助于教育理論觀點下的案例解讀，這也需要通過大量讀書并逐漸積累而成的富有個性的教育實踐的見解與創(chuàng)意;三是教師專業(yè)發(fā)展不僅要通過教師個人的學(xué)習(xí)與實踐反思，更為重要的，是在教師群體中形成合作的專業(yè)發(fā)展文化與模式。教師專業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)不斷的過程，教師專業(yè)化也是一個發(fā)展的概念，既是一種狀態(tài)，又是一個不斷深化的過程。
二、享受讀書的樂趣。
讀書在一定程度上如果是為了功利，自然就缺少了樂趣，而使讀書成了負(fù)擔(dān)。只有享受到了讀書的快樂，我們才會主動去讀書。會象一粒渴望成長的種子一樣努力的在書中吸取知識的營養(yǎng)，而書在我們眼中也不是一個枯燥乏味的印滿文字的厚本子，而是個充滿知識的阿里巴巴的山洞?！m然不能說，讀書學(xué)習(xí)是我們生活中唯一的快樂，但卻可以說，讀書改變了我們的生活，創(chuàng)造了我們生命的喜悅!
在讀書中學(xué)會與壓力相處，學(xué)會在讀書中款待自己的心靈，一本書，一杯清茶，靜靜的回歸自我，遠(yuǎn)離無關(guān)緊要的不平衡、嫉妒、焦慮、自憐，去關(guān)心教育。這就是我對教師讀書的簡單體會!
教師的人生畢竟是自己的。他怎么看待、設(shè)想、規(guī)劃自己的人生，他實際上就將會有一個什么樣的人生。美國著名作家弗格森說：“每個人都守著一扇只能從內(nèi)開啟的改變之門，不論動之以情或曉之以理，我們都不能替別人打開這扇門?！苯處煹某砷L之門只能由教師個人打開，別人是無能為力的。讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，走向人生發(fā)展的最高境界吧!
三、讓讀書成為習(xí)慣
“吾生也有涯，而知也無涯”，在工作中，個人小書架上更多的是專業(yè)的東西。而隨著工作的深入、角色的轉(zhuǎn)變，書架上的內(nèi)容也在不斷的豐滿、不斷的轉(zhuǎn)變!但不管怎樣，必讀書、書必讀!當(dāng)我行路艱難時，我需要讀書、需要思考、需要研究、需要創(chuàng)新;而行路順暢時，我時刻提醒自己，行路艱難甚至無路可走的情形隨時都會出現(xiàn)……于是，我對自己說“永不停息的讀書、學(xué)習(xí)吧!讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為生存的方式!”
做合格教師心得體會篇二
教師作為社會的一員和教育事業(yè)的主要參與者，具有重要的角色和責(zé)任，對于他們而言，如何對待自己的工作和職責(zé)，如何不斷提升自己的教育水平，成為一名合格的教師，是他們需要不斷思考和探索的問題。下面是我個人關(guān)于“教師作用合格心得體會”的五段式文章。
第一段：引入
教師作為學(xué)生成長中的引路人和心靈導(dǎo)師，起著至關(guān)重要的作用。作為一名教師，我深刻認(rèn)識到自己的責(zé)任和使命，一直努力著踐行教育事業(yè)。然而，在實踐中我也不斷遇到挑戰(zhàn)和困惑，通過總結(jié)和思考，我逐漸悟得教師能力的核心是有責(zé)任感和專業(yè)素養(yǎng)。
第二段：培養(yǎng)責(zé)任感
教師應(yīng)具備對學(xué)生和教育事業(yè)的責(zé)任感。在課堂教學(xué)中，我始終堅持以學(xué)生為中心，關(guān)注每個學(xué)生的需求和差異，盡力幫助他們實現(xiàn)自己的潛力。同時，我積極參加各種教育培訓(xùn)，不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)知識，以更好地?fù)?dān)當(dāng)起教師的職責(zé)。此外，我還積極參與學(xué)校和社區(qū)的各類活動，與學(xué)生和家長建立良好的溝通和聯(lián)系，關(guān)心他們的成長和發(fā)展。
第三段：提升專業(yè)素養(yǎng)
作為一名教師，在教學(xué)中不僅需要具備一定的知識和技能，更需要具備扎實的專業(yè)素養(yǎng)。因此，我不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和理論研究，不斷深化對教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的理解和應(yīng)用，以提升自己的教學(xué)能力。同時，我還注重教育方法和手段的創(chuàng)新，根據(jù)學(xué)生的特點和需求，靈活運用多種教學(xué)策略和資源，使課堂教學(xué)更加生動有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。
第四段：塑造良好師生關(guān)系
教師與學(xué)生之間的師生關(guān)系對教育和教學(xué)質(zhì)量有著重要的影響。作為一名教師，我堅持用心理關(guān)懷和愛心對待每一個學(xué)生，尊重他們的個性和需求，與他們建立良好的師生關(guān)系，讓他們在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自信心和自主學(xué)習(xí)的能力。同時，我也積極與家長保持聯(lián)系，及時與他們交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。
第五段：持續(xù)發(fā)展與成長
作為一名教師，我認(rèn)識到教育是一項長期的事業(yè)，自己也需要不斷發(fā)展和成長。因此，我參加各種教育培訓(xùn)和研討會，與同行交流經(jīng)驗和教授，通過不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)方法和教育理念，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，以更好地適應(yīng)社會和學(xué)生的需求，為學(xué)生的成長和未來做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來，作為一名教師，要想成為一名合格的教師，首先需要培養(yǎng)責(zé)任感和專業(yè)素養(yǎng)。其次，要注重與學(xué)生和家長之間建立良好的師生關(guān)系，關(guān)心和關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。最后，要不斷發(fā)展和成長，追求教育事業(yè)的完美，為學(xué)生的未來貢獻(xiàn)自己的力量。作為一名教師，這是我對“教師作用合格心得體會”的個人理解和體會。
做合格教師心得體會篇三
當(dāng)前，全市各級黨組織正在深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，指出，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做，要把合格的標(biāo)尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來。我們要以先輩先進(jìn)為榜樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列重要講話精神，爭做“四講四有”合格共產(chǎn)黨員。
做合格黨員是我們黨的一貫要求。這次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，中央提出合格黨員要做到講政治有信念、講規(guī)矩有紀(jì)律、講道德有品行、講奉獻(xiàn)有作為。這與我們黨對黨員干部的一貫要求內(nèi)在一致，是對新形勢下黨員“合格”標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵的深刻揭示。我們要以此對照、衡量自己，爭做“四講四有”的合格黨員干部。
就爭做“四講四有”的合格黨員干部，我提出四點要求：
一要講政治有信念，就是要堅定立場信仰，做政治合格的共產(chǎn)黨員。廣大黨員干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)系列講話，自覺用系列重要講話精神武裝頭腦，在增強(qiáng)“四個意識”上保持頭腦清醒、態(tài)度堅決、立場堅定。堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，在精研細(xì)讀中深刻領(lǐng)會豐富內(nèi)涵和精髓要義。要始終堅定理想信念，把對馬克思主義和共產(chǎn)主義的信仰，對中國特色社會主義的信念，對黨和人民的忠誠，作為共產(chǎn)黨人安身立命的根本，作為終身不變的堅守。要堅持錘煉黨性修養(yǎng)，切實做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，把黨性要求內(nèi)化于心、外化于行。要切實站穩(wěn)政治立場，把增強(qiáng)看齊意識作為增強(qiáng)“四個意識”的落腳點、作為一個剛性要求來貫徹、作為一個根本原則來落實、作為重要政治紀(jì)律來遵守，在思想上政治上行動上堅定不移地與以同志為的黨中央保持高度一致。
二要講規(guī)矩有紀(jì)律，就是要嚴(yán)格紀(jì)律約束，做守紀(jì)合格的共產(chǎn)黨員。廣大黨員干部要嚴(yán)明政治紀(jì)律，防止和克服地方和部門保護(hù)主義、本位主義，決不允許上有政策、下有對策，決不允許有令不行、有禁不止，決不允許在貫徹執(zhí)行中央決策部署上打折扣、做選擇、搞變通。要強(qiáng)化組織觀念，要對黨有真感情，對黨忠誠，勇于承擔(dān)組織交給的任務(wù)，堅決執(zhí)行黨的政策和決定，盡心竭力為黨和人民做好工作。要堅持規(guī)范用權(quán)，牢固樹立正確權(quán)力觀，時刻保持對權(quán)力的敬畏感，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的“籠子”。要加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部特別是一把手的監(jiān)督，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部監(jiān)督，加強(qiáng)行政監(jiān)察、審計監(jiān)督、巡查監(jiān)督，確保領(lǐng)導(dǎo)干部手中的權(quán)力按照法定權(quán)限和程序正確行使。要嚴(yán)守清廉底線，慎獨、慎微、守法，切實增強(qiáng)思想上的免疫力、黨紀(jì)國法的執(zhí)行力、為官用權(quán)的約束力。
三要講道德有品行，就是要堅守精神高地，做品德合格的共產(chǎn)黨員。廣大黨員干部要模范踐行社會主義核心價值觀，正確把握是與非、對與錯、美與丑的界限，積極弘揚新風(fēng)正氣、堅決抵制歪風(fēng)邪氣，始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。正確對待名利，追求更多被群眾認(rèn)可的“名”，爭取更多對群眾有益的“利”。要帶頭弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，從黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)中汲取豐厚滋養(yǎng)，從先輩先進(jìn)的光輝事跡中汲取強(qiáng)大力量。要更加珍惜常熟已有的良好基礎(chǔ)，更加珍惜黨和人民的信任重托，全力以赴把各項事業(yè)推向前進(jìn)。要積極推動優(yōu)良家風(fēng)建設(shè)，特別注意防止親屬子女產(chǎn)生特權(quán)思想和特權(quán)行為，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，正確選擇個人愛好、慎重對待朋友交往、決不沾染非分之情，講操守、重品行，始終堅守共產(chǎn)黨人的精神高地。
做合格教師心得體會篇四
隨著教育改革的不斷深入，教師已經(jīng)成為了社會各界關(guān)注的焦點。教師不僅要具備扎實的學(xué)科知識，還要有良好的教學(xué)能力。教師合格課心得體會正是教師們在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)和反思的產(chǎn)物。作為一名老師，我從自己的教學(xué)實踐中有了一些體會和收獲，下面我將分享我的合格課經(jīng)驗。
首先，合格課的設(shè)計應(yīng)側(cè)重于學(xué)生的主體地位。過去，教師主導(dǎo)的教學(xué)方式占據(jù)主導(dǎo)地位，而這種模式已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求。在我的教學(xué)實踐中，我嘗試將學(xué)生置于主導(dǎo)地位，讓學(xué)生在課堂上充分發(fā)揮自己的主動性和積極性。例如，在語文課上，我善于設(shè)計小組合作活動，讓學(xué)生在小組中互相討論，分享彼此的觀點和想法。通過這樣的設(shè)計，學(xué)生不僅能夠主動參與到課堂中，還能夠培養(yǎng)他們的合作意識和團(tuán)隊精神。在這樣的課堂氛圍中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也得到了提高。
其次，合格課的設(shè)計應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。現(xiàn)代社會對學(xué)生的要求不僅僅是掌握一定的學(xué)科知識，更需要他們具備一定的綜合能力。在我的教學(xué)實踐中，我努力讓學(xué)生在課堂上全面發(fā)展自身的能力。例如，在英語課上，我不僅注重學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力培養(yǎng)，還特別關(guān)注他們的應(yīng)用能力。我會設(shè)計各種真實情景中的口語交流活動，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中提高自己的語言表達(dá)能力。通過這種方式，學(xué)生不僅能夠?qū)W到知識，還能夠鍛煉自己的實際運用能力。
再次，合格課的設(shè)計應(yīng)符合學(xué)生的發(fā)展規(guī)律。每個學(xué)生的發(fā)展規(guī)律都不盡相同，有效地滿足每個學(xué)生的需求是合格課設(shè)計的關(guān)鍵。在我的教學(xué)實踐中，我會不斷觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和興趣愛好，根據(jù)他們的特點進(jìn)行針對性的教學(xué)設(shè)計。例如，在美術(shù)課上，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對繪畫比較感興趣，于是就靈活地調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容，增加了更多的繪畫活動。通過這樣的個性化設(shè)計，學(xué)生們能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動力和自信心。
最后，合格課的設(shè)計應(yīng)充分尊重學(xué)生的個性差異。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，很容易忽略學(xué)生的個性特征，導(dǎo)致學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中感到無趣和枯燥。在我的教學(xué)實踐中，我注重發(fā)掘?qū)W生的個性特點，并根據(jù)他們的特點進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計。例如，在音樂課上，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對流行音樂比較感興趣，于是我會選擇一些流行歌曲進(jìn)行教學(xué)。通過這樣的設(shè)計，學(xué)生們能夠更好地與課堂內(nèi)容產(chǎn)生共鳴，提高學(xué)習(xí)的效果。
綜上所述，教師合格課心得體會是教師們在教學(xué)實踐中的總結(jié)和反思。合格課的設(shè)計應(yīng)側(cè)重學(xué)生的主體地位，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，符合學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，并尊重學(xué)生的個性差異。只有這樣，教師們才能更好地滿足學(xué)生和社會發(fā)展的需求。作為一名教師，我將一直努力不懈地提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生們的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
做合格教師心得體會篇五
近期召開的全國組織部長會議上提出：廣大黨員要深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)系列重要講話，自覺用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己的言行，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦。我們每位黨員都要自覺加強(qiáng)思想政治建設(shè)，積極投身“兩學(xué)一做”教育活動中，學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，真正做一個“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”的合格黨員。作為在街道工作的基層選調(diào)生干部，怎樣在工作中踐行“兩學(xué)一做”，現(xiàn)結(jié)合基層實際談一下個人體會：
要把“兩學(xué)一做”落實到黨性教育上。黨性是每個黨員特別是黨員干部的立身、立業(yè)、立德的根本。加強(qiáng)黨性教育，應(yīng)該是各地黨員教育中的核心內(nèi)容。加強(qiáng)黨性教育，黨員同志才能時刻牢記黨員身份，銘記黨員義務(wù)責(zé)任，才能發(fā)揮應(yīng)有的黨員隊伍先鋒模范作用。共產(chǎn)黨員的道德素質(zhì)不僅僅是個人品質(zhì)的問題，而是同黨的形象、黨的威信、黨的事業(yè)前途密切相關(guān)的。共產(chǎn)黨員的高尚境界是奉獻(xiàn)，要自覺奉獻(xiàn)，努力實踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，不計名利，不講報酬，清正廉潔?！皟蓪W(xué)一做”應(yīng)落實到每位黨員的黨性教育上。我們當(dāng)初宣誓入黨，就是要身心歸黨，以身許黨。把黨章黨規(guī)和系列講話作為黨性教育的必修課、常態(tài)課，引導(dǎo)廣大黨員學(xué)深悟透，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。
要把“兩學(xué)一做”落實到嚴(yán)明紀(jì)律上。深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重點內(nèi)容之一。黨章是管黨治黨的總章程，是黨內(nèi)的根本大法，黨規(guī)黨紀(jì)是對黨章的延伸和細(xì)化。新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，為全面從嚴(yán)治黨立德立規(guī)，樹立起道德標(biāo)準(zhǔn)，劃清紀(jì)律“底線”，做合格共產(chǎn)黨員。學(xué)習(xí)黨章，重在明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范。學(xué)習(xí)系列講話，深入領(lǐng)會豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，深入領(lǐng)會以同志為的黨中央治國理政新理念新思路新戰(zhàn)略，重在加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動。
要把“兩學(xué)一做”落實到理論武裝上。對于我們每個黨員來說，理論上的成熟是政治上的成熟的前提和基礎(chǔ)。只有理論上的清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。思想理論解決的是旗幟問題、靈魂問題，是一切問題的“總開關(guān)”全體黨員要堅持用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的、十八屆三中、四中全會和系列講話精神，掌握理論的科學(xué)體系和精神實質(zhì)，學(xué)會運用馬克思主義的立場、觀點和方法，解決改革開放和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新時期遇到的實際問題，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)解決實際問題的能力。系列重要講話是中國特色社會主義理論體系最新成果，是當(dāng)代最鮮活的馬克思主義，是廣大黨員干部改造主觀世界和客觀世界的有利思想武器。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要把學(xué)習(xí)系列講話作為理論武裝的重中之重，引導(dǎo)黨員干部讀原著、學(xué)原文、悟原理，正本清源、固本培元，堅定“三個自信”，補(bǔ)足“精神之鈣”，培養(yǎng)造就一支具有信念，有紀(jì)律，有擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部隊伍。
要把“兩學(xué)一做”落實到工作實際中。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。作為基層選調(diào)生，應(yīng)該要實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益作為自己思考問題，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀?！爱?dāng)干部就要多做造福人民的事”，要把為民造福作為從政的基本準(zhǔn)則和不懈追求，作為檢驗工作的第一標(biāo)準(zhǔn)，無論是下基層展開企業(yè)調(diào)查調(diào)研，還是安排工作、解決問題，都要切實把人民群眾是否高興、是否滿意、是否答應(yīng)，作為根本檢驗標(biāo)準(zhǔn)來衡量。
做合格教師心得體會篇六
教師是祖國的花朵，也是社會的工程師。作為教師，職業(yè)榮譽(yù)與社會責(zé)任肩負(fù)著一個巨大的重?fù)?dān)。然而，近年來教育界出現(xiàn)了一些丑聞，嚴(yán)重?fù)p害了教師的形象。因此，教育部門實施了嚴(yán)查合格教師制度，旨在提高教師隊伍質(zhì)量，進(jìn)而推動教育事業(yè)的發(fā)展。作為一名經(jīng)歷了嚴(yán)查合格教師制度的教師，我深感教育的重要性與自身的責(zé)任，下面我將從不斷提高教育專業(yè)素質(zhì)、深化教育教學(xué)改革、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、加強(qiáng)個人自我修養(yǎng)這五個方面談一下我的體會。
首先，嚴(yán)查合格教師制度要求教師不僅要具備一定的學(xué)科知識與教育教學(xué)能力，還要具備較高的教育專業(yè)素質(zhì)。在這一點上，我加強(qiáng)了對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并積極參加各類教師培訓(xùn)課程，不斷提高自身教育專業(yè)水平和教學(xué)能力。我發(fā)現(xiàn)，通過學(xué)習(xí)新的教育理論與方法，我能更好地理解學(xué)生的需求和特點，從而更科學(xué)地教育他們。教學(xué)中，我尊重學(xué)生，關(guān)心他們的每一個學(xué)習(xí)困惑，并為每個學(xué)生量身定制個性化的教學(xué)方案，實現(xiàn)他們的全面發(fā)展。
其次，嚴(yán)查合格教師制度要求教師深化教育教學(xué)改革，適應(yīng)新時代教育發(fā)展的需要。教學(xué)過程中，我主動嘗試倒置教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)等先進(jìn)的教育教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。我相信，只有不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法，才能更好地適應(yīng)學(xué)生的成長需求，并培養(yǎng)他們適應(yīng)社會變革的能力。
第三，嚴(yán)查合格教師制度要求教師關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。作為教師，我的任務(wù)不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和道德品德。因此，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，積極組織學(xué)生開展各類課外活動，提高他們的實踐動手能力。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價值觀和行為準(zhǔn)則。
第四，嚴(yán)查合格教師制度要求教師加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。作為一名教師，我們不僅要具備專業(yè)知識與教學(xué)能力，還要注重自身的師德修養(yǎng)。作為嚴(yán)查合格教師，我時刻以身作則，注重教書育人的過程，努力做到以身作則、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、關(guān)心學(xué)生。我一直堅持“三嚴(yán)三實”原則：嚴(yán)于律己，嚴(yán)肅教風(fēng)；嚴(yán)于德，以身作則；嚴(yán)于學(xué)，不斷提升自我修養(yǎng)。只有這樣，我們才能更好地給學(xué)生樹立榜樣，幫助他們樹立正確的人生觀，助力他們的成長。
最后，嚴(yán)查合格教師制度要求教師加強(qiáng)個人自我修養(yǎng)。作為一名教師，我們需要不斷提升自身的學(xué)識修養(yǎng)與文化素養(yǎng)。因此，我利用業(yè)余時間閱讀各類書籍，并積極參加各類研討會，擴(kuò)大自己的知識面，提高自己的修養(yǎng)。同時，我也注重鍛煉身體，保持良好的精神狀態(tài)和身體素質(zhì)，讓自己具備更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)的能力。
總之，嚴(yán)查合格教師制度的實施使我更加清醒地意識到教育的重要性與自身的責(zé)任。我將不斷提高自己的教育專業(yè)素質(zhì)，深化教育教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)個人自我修養(yǎng)，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也希望更多的教師能夠認(rèn)真履行自己的教育職責(zé)，共同努力，為教育事業(yè)的繁榮與發(fā)展而奮斗。
做合格教師心得體會篇七
作為一名教師，課堂教學(xué)是我最為重要的工作之一。多年來，我一直努力提高自己的教學(xué)水平，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。在教學(xué)中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面我將分享一些關(guān)于教師合格課的心得體會。
首先，教師合格課需要充分的備課。備課是教學(xué)的必要前提，它決定著課堂上的教學(xué)效果。只有充分地了解教材內(nèi)容，掌握教學(xué)目標(biāo)，才能有針對性地選擇教學(xué)方法和教學(xué)資源。在備課過程中，我通常會精心編寫教案，準(zhǔn)備多媒體教學(xué)課件，并尋找生動有趣的教學(xué)案例。這些準(zhǔn)備工作讓我在教學(xué)過程中更加得心應(yīng)手，提高了課堂的生動性和吸引力。
其次，教師合格課強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位。在教學(xué)中，我始終堅持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念。我注重調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，鼓勵他們提出問題，參與討論，并通過小組合作等方式培養(yǎng)他們的合作意識和團(tuán)隊精神。我會將學(xué)生分成小組進(jìn)行討論，引導(dǎo)他們根據(jù)自己的理解對問題進(jìn)行思考，培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。通過這種方式，我可以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
第三，教師合格課需要運用多種教學(xué)方法。教學(xué)方法的選擇直接影響到課堂教學(xué)效果。我會根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點選擇合適的教學(xué)方法。對于理科課程，我通常采用實驗演示等直觀形象的教學(xué)方法，來幫助學(xué)生加深對知識的理解。對于文科課程，我則偏向于講解和討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考問題。同時，我也注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。通過運用多種教學(xué)方法，我能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
第四，教師合格課需要注重課堂管理。良好的課堂管理是保證教學(xué)秩序的基礎(chǔ)。在教學(xué)中，我注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，通過與他們的互動，培養(yǎng)他們的紀(jì)律意識和自律能力。我會制定明確的紀(jì)律規(guī)則，并對學(xué)生進(jìn)行日常的督促和引導(dǎo)，及時糾正不良的學(xué)習(xí)態(tài)度和不當(dāng)?shù)男袨椤Ｍ瑫r，我也注重班級的團(tuán)隊建設(shè)，營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。通過合理的課堂管理，我能夠確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
最后，教師合格課需要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。在課堂教學(xué)中，我注重啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。我會引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀、實踐操作和實驗設(shè)計等活動，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。同時，我也注重對學(xué)生的個別輔導(dǎo)和關(guān)懷，了解他們的學(xué)習(xí)情況和心理狀況，并根據(jù)他們的特點和需求給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。通過關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，我能夠更好地滿足他們的個性需求，提高他們的綜合素質(zhì)。
總結(jié)起來，教師合格課的核心是通過充分的備課、學(xué)生主體地位、多種教學(xué)方法、良好的課堂管理和關(guān)注學(xué)生的發(fā)展來提高教學(xué)效果。作為一名教師，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗、提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生成長做出更大的貢獻(xiàn)。
做合格教師心得體會篇八
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年?；仡櫧畮啄甑墓ぷ?，我感慨萬千。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長的十幾年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深明白，我取得的點滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自我，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)：
一、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n
備課中我不僅僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自我。
二、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上個性注意調(diào)動學(xué)生的用心性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡單，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上英語課，就連以前極厭惡英語的學(xué)生都樂于上課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都用心征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自我的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改善工作。
四、完善批改作業(yè)：
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況及時改善教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，而是透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)英語并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要個性注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得簡單，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、用心推進(jìn)素質(zhì)教育。
新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生潛力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、潛力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，我撰寫的論文《如何使學(xué)生始終持續(xù)高漲的學(xué)習(xí)情緒》一文，榮獲基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展論文評選活動二等獎;我的論文《到學(xué)生中去，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊第10期上發(fā)表;20__年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語校本教研促我成長》經(jīng)專家評審，被評為“全國教研成果二等獎”，并發(fā)表在《教學(xué)交流》雜志20__年第5期，并聘為中國教育學(xué)會成長研究會研究員。
做合格教師心得體會篇九
近年來，教育領(lǐng)域出現(xiàn)了一系列的問題，其中之一就是教師素質(zhì)參差不齊。為了解決這一問題，教育部門開始實施了嚴(yán)查合格教師的政策。作為一位教師，我深受這一政策的影響，也從中獲得了一些心得體會。
首先，嚴(yán)查合格教師的政策的出臺，讓我意識到作為一名教師， 我們必須時刻保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度。合格教師不僅要掌握扎實的教學(xué)技能，還要具備良好的道德品質(zhì)和高尚的情操。作為一名教師，我們應(yīng)該時刻關(guān)注教育新動態(tài)，不斷提高自己的教學(xué)水平和教育素質(zhì)。我們要積極參加各類教師培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)課程和參加講座，不斷更新知識，提升自己的專業(yè)能力。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能滿足社會對于教師的要求，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
其次，嚴(yán)查合格教師的政策使我更加重視教育教學(xué)過程中的一些基本原則和規(guī)范。作為一名合格教師，我們必須順應(yīng)教育改革的形勢，積極采取新的教學(xué)方法和手段。我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓他們能夠獨立思考和解決問題。同時，在教學(xué)過程中，我們要注重與學(xué)生的互動和溝通，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教育不僅僅是傳遞知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和品質(zhì)，我們應(yīng)該以身作則，成為學(xué)生的榜樣，引領(lǐng)他們正確的價值觀和道德觀念。
第三，嚴(yán)查合格教師的政策也意味著我們要加強(qiáng)教育教學(xué)監(jiān)管和評估。作為一名教師，我們要時刻保持教學(xué)質(zhì)量的高標(biāo)準(zhǔn)，不斷追求教育教學(xué)的卓越。我們要積極參加各項教學(xué)比賽和評選，通過與他人的交流和比較，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和效果。我們要樹立正確的教育觀念，不盲目追求成績，而是注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。我們應(yīng)該注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注每個學(xué)生的個性和興趣發(fā)展，通過因材施教的方式，為每個學(xué)生提供適合他們的教育資源和條件。
最后，嚴(yán)查合格教師的政策也意味著我們要加強(qiáng)師德建設(shè)。作為一名教師，我們是學(xué)生的榜樣和引導(dǎo)者，我們要時刻保持良好的道德品質(zhì)和高尚的情操。我們要尊重學(xué)生的個性和權(quán)利，給予他們正確的引導(dǎo)和支持。同時，我們要與家長和社會保持良好的溝通和合作，共同為學(xué)生的全面發(fā)展而努力。我們要樹立正確的價值觀和人生觀，用自己的言行來影響和教導(dǎo)學(xué)生。只有以身作則，才能真正成為一名合格的教師。
總之，嚴(yán)查合格教師的政策對我而言是一次良好的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。它既提醒了我教師的職責(zé)與使命，又激勵著我不斷努力和進(jìn)步。作為一名教師，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)進(jìn)取的態(tài)度，不斷提高自己的專業(yè)水平和教育素質(zhì)，為學(xué)生的成長和未來做出積極的貢獻(xiàn)。同時，我也呼吁教育部門加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和管理，推動教育事業(yè)的健康發(fā)展。只有通過集體努力，我們才能培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀教師，為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
做合格教師心得體會篇十
愛學(xué)生，學(xué)生是老師工作的對象，不愛，如何全心投入，如何有效教育?一個好老師眼中的學(xué)生是一個人、一個和自己人格平等的人。這可以說是最基本的要求了。好老師不會貶低學(xué)生、辱罵學(xué)生。我曾經(jīng)在畢業(yè)實習(xí)的學(xué)校里遇見過這樣的老師，她指著學(xué)生的腦門說：“你這個豬頭，這么笨，才考了這么一點分，你爸爸很有錢，可是有什么用，你實在連豬都不如……”我很驚訝，為人師者，怎么可以這樣出言不遜，后來我明白了，她壓根不愛她的學(xué)生，她也許只是盯著學(xué)生的考分，憑此來評價學(xué)生、來決定要不要對他好一點。愛學(xué)生，是充分尊重學(xué)生，更是真正關(guān)心學(xué)生的感受、學(xué)生的發(fā)展。
在為人處世原則中有一條“將心比心”，我覺得在師生交往中，這一條很重要。時刻想著“如果我是他，我會怎樣”，從學(xué)生的角度出發(fā)去思考問題，我們可以更加了解學(xué)生，可以更少傷害學(xué)生。我曾在公共汽車上聽見一位老師說：“我今天后悔死了，我不該這樣對他說話，如果我的老師也這么說，我也肯定會難過的……”我斷定這個年輕的老師會成為一個好老師，就憑她的這一句充滿懊悔的話。我們要去了解學(xué)生，有時我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生時代的想法已經(jīng)淡忘了，我和學(xué)生之間的距離也在增大，我覺得很慌。于是，我愿意花時間去和他們交談、和他們玩，有空時讀一些有關(guān)的書，我希望我能知道更多他們的想法，我也相信這樣，我的教育會更有效率。關(guān)心學(xué)生的發(fā)展，就是關(guān)心我們的教育會給他的未來帶去些什么。
我總希望我給他們的是積極的、有用的東西。也許最直接的是我傳授的知識，但是這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我覺得一個好老師最重要的是教給學(xué)生三樣?xùn)|西：開發(fā)自己能力的本領(lǐng)、相信自己能力的信心和為人處世的原則。
第一條，是一種方法，它和知識是有區(qū)別的，我認(rèn)為成功的教學(xué)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)激發(fā)學(xué)生興趣、促使學(xué)生思考、教會學(xué)生方法，一個熱愛探索知識，會探索知識的孩子的將來才是快樂和前途無量的。
第二條，是自信，老師首先要自信起來才能感染學(xué)生，另外，老師的贊賞和鼓勵往往是學(xué)生自信的動力。我相信鼓勵比懲罰更加有效，去用心發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點，然后毫不吝嗇地告訴他，這也許會影響一個學(xué)生的一生呢!
第三條，為人處世的原則，首先教師自己的為人處世是學(xué)生模仿的依據(jù)之一，所以教師應(yīng)該會“做人”，充滿善和德的為人會給學(xué)生一個很好的榜樣。另外學(xué)生在成長中，會有懵懂的時候，老師就應(yīng)該及時給予指點，引領(lǐng)他們走過這一段青春迷惘期。
說了這么多，我覺得都是對我自己的要求，我想做一個好老師，于是我也是決心做到以上說的那么多的。我相信這不是一件輕而易舉的事，也許在其中我會遇到矛盾和沖突，但是我想我會堅定我的信念，在教師生涯中不斷成長，做一個好老師!
做合格教師心得體會篇4
做合格教師心得體會篇一
教師究竟是什么?其實，教師就是教師，教師與學(xué)生是一對互相依賴的生命，是一對共同成長的伙伴。教師每一天在神圣與平凡中行走，為未來和現(xiàn)在工作。教師首先是一個人，他有自己的喜怒哀樂，有自己的油鹽醬醋，他必須作好一個人，一個能影響學(xué)生健康發(fā)展的人，一個永遠(yuǎn)讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人。教師是一個冒險甚至危險的職業(yè)。偉人和罪人都可能在他的手中形成，教師必須盡最大努力讓自己和自己的學(xué)生走向崇高。
教師的幸福不僅僅是學(xué)生的成功，同時應(yīng)該是自己的充實與成功，教師可以利用的時間與空間決定了教師是一個幸福的人。他完全可以進(jìn)行自我的設(shè)計與武裝，讓自己多才多藝，精神世界更加豐富，讓自己脫離庸俗。
教師要達(dá)到上述的境界，最重要的途徑是讀書。人類幾千年的教育歷史中，創(chuàng)造和積累了許多寶貴的教育思想財富。閱讀經(jīng)典，與過去的教育家對話，是教師成長的基本條件，是教師教育思想形成與發(fā)展的基礎(chǔ)。教育智慧的形成，在一定意義上說，就是跨越由這些經(jīng)典構(gòu)成的橋梁的過程。這是一個不可超越的過程。人類的教育雖然不斷變遷與發(fā)展，但是教育的根本不會變化，培養(yǎng)人的功能不會變化，教育過程的內(nèi)在規(guī)律不會變化?，F(xiàn)代的許多教育新思想，其實是用我們這個時代的語言和案例與過去的大師對話而已。
教師讀書不僅是尋求教育思想的營養(yǎng)，教師智慧的源頭，也是情感與意志的沖擊與交流，塑造人生理想與人格力量。讀書會讓教師更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁，讓教師更加有教育的智慧，讓教育更加美麗。
那么，教師應(yīng)該怎樣讀書呢?我認(rèn)為，一個優(yōu)秀的人民教師要讀好書，應(yīng)該做到以下幾個方面：
一、勤于思考
新一輪課程改革正如火如荼地進(jìn)行，不少善于思考、勇于實踐的教師脫穎而出，但為數(shù)不少的教師還處在等待、觀望之中，有時也有改革的念頭，但期望出現(xiàn)現(xiàn)成的方案，照著別人的套路前行。這種想法是不行的，課程改革不會放之四海而皆準(zhǔn)的“套路”。每一所學(xué)校，每一名教師都要在課程改革的精神指導(dǎo)下，立足于自身實際，通過讀書與實踐，摸索出富有地方特色的改革方案，沒有獨立思考是搞不出來的。所以說，每一名教師在讀書時都要做思考者、思想者，不要把自己陷入瑣碎的忙碌工作中，要騰出時間學(xué)習(xí)，騰出時間反思、總結(jié)。教育主管部門、各級學(xué)校要改變對教師的評價標(biāo)準(zhǔn)，只是勤奮工作，而缺乏創(chuàng)新，沒有思想的教師不能評為好教師。學(xué)校要為教師的思考搭建“平臺”，如舉辦讀書比賽、教育沙龍、說課評課、論文競賽、案例分析等活動，引導(dǎo)教師多看書，多思考，多動筆。只有這樣，一線教師中才會涌現(xiàn)出越來越多的思考者、思想者。
從理論上講，教師專業(yè)發(fā)展的取向包含三個層面：一是學(xué)科專業(yè)知識和教育知識的廣博精深和技能的熟練程度，這就要求我們通過讀書去積累、去總結(jié);二是基于教育教學(xué)實踐的反思、認(rèn)識和提高，是建立在對教師自身教學(xué)實踐反思的基礎(chǔ)上，特別是借助于教育理論觀點下的案例解讀，這也需要通過大量讀書并逐漸積累而成的富有個性的教育實踐的見解與創(chuàng)意;三是教師專業(yè)發(fā)展不僅要通過教師個人的學(xué)習(xí)與實踐反思，更為重要的，是在教師群體中形成合作的專業(yè)發(fā)展文化與模式。教師專業(yè)發(fā)展是一個持續(xù)不斷的過程，教師專業(yè)化也是一個發(fā)展的概念，既是一種狀態(tài)，又是一個不斷深化的過程。
二、享受讀書的樂趣。
讀書在一定程度上如果是為了功利，自然就缺少了樂趣，而使讀書成了負(fù)擔(dān)。只有享受到了讀書的快樂，我們才會主動去讀書。會象一粒渴望成長的種子一樣努力的在書中吸取知識的營養(yǎng)，而書在我們眼中也不是一個枯燥乏味的印滿文字的厚本子，而是個充滿知識的阿里巴巴的山洞?！m然不能說，讀書學(xué)習(xí)是我們生活中唯一的快樂，但卻可以說，讀書改變了我們的生活，創(chuàng)造了我們生命的喜悅!
在讀書中學(xué)會與壓力相處，學(xué)會在讀書中款待自己的心靈，一本書，一杯清茶，靜靜的回歸自我，遠(yuǎn)離無關(guān)緊要的不平衡、嫉妒、焦慮、自憐，去關(guān)心教育。這就是我對教師讀書的簡單體會!
教師的人生畢竟是自己的。他怎么看待、設(shè)想、規(guī)劃自己的人生，他實際上就將會有一個什么樣的人生。美國著名作家弗格森說：“每個人都守著一扇只能從內(nèi)開啟的改變之門，不論動之以情或曉之以理，我們都不能替別人打開這扇門?！苯處煹某砷L之門只能由教師個人打開，別人是無能為力的。讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，走向人生發(fā)展的最高境界吧!
三、讓讀書成為習(xí)慣
“吾生也有涯，而知也無涯”，在工作中，個人小書架上更多的是專業(yè)的東西。而隨著工作的深入、角色的轉(zhuǎn)變，書架上的內(nèi)容也在不斷的豐滿、不斷的轉(zhuǎn)變!但不管怎樣，必讀書、書必讀!當(dāng)我行路艱難時，我需要讀書、需要思考、需要研究、需要創(chuàng)新;而行路順暢時，我時刻提醒自己，行路艱難甚至無路可走的情形隨時都會出現(xiàn)……于是，我對自己說“永不停息的讀書、學(xué)習(xí)吧!讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為生存的方式!”
做合格教師心得體會篇二
教師作為社會的一員和教育事業(yè)的主要參與者，具有重要的角色和責(zé)任，對于他們而言，如何對待自己的工作和職責(zé)，如何不斷提升自己的教育水平，成為一名合格的教師，是他們需要不斷思考和探索的問題。下面是我個人關(guān)于“教師作用合格心得體會”的五段式文章。
第一段：引入
教師作為學(xué)生成長中的引路人和心靈導(dǎo)師，起著至關(guān)重要的作用。作為一名教師，我深刻認(rèn)識到自己的責(zé)任和使命，一直努力著踐行教育事業(yè)。然而，在實踐中我也不斷遇到挑戰(zhàn)和困惑，通過總結(jié)和思考，我逐漸悟得教師能力的核心是有責(zé)任感和專業(yè)素養(yǎng)。
第二段：培養(yǎng)責(zé)任感
教師應(yīng)具備對學(xué)生和教育事業(yè)的責(zé)任感。在課堂教學(xué)中，我始終堅持以學(xué)生為中心，關(guān)注每個學(xué)生的需求和差異，盡力幫助他們實現(xiàn)自己的潛力。同時，我積極參加各種教育培訓(xùn)，不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)知識，以更好地?fù)?dān)當(dāng)起教師的職責(zé)。此外，我還積極參與學(xué)校和社區(qū)的各類活動，與學(xué)生和家長建立良好的溝通和聯(lián)系，關(guān)心他們的成長和發(fā)展。
第三段：提升專業(yè)素養(yǎng)
作為一名教師，在教學(xué)中不僅需要具備一定的知識和技能，更需要具備扎實的專業(yè)素養(yǎng)。因此，我不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和理論研究，不斷深化對教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的理解和應(yīng)用，以提升自己的教學(xué)能力。同時，我還注重教育方法和手段的創(chuàng)新，根據(jù)學(xué)生的特點和需求，靈活運用多種教學(xué)策略和資源，使課堂教學(xué)更加生動有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。
第四段：塑造良好師生關(guān)系
教師與學(xué)生之間的師生關(guān)系對教育和教學(xué)質(zhì)量有著重要的影響。作為一名教師，我堅持用心理關(guān)懷和愛心對待每一個學(xué)生，尊重他們的個性和需求，與他們建立良好的師生關(guān)系，讓他們在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自信心和自主學(xué)習(xí)的能力。同時，我也積極與家長保持聯(lián)系，及時與他們交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。
第五段：持續(xù)發(fā)展與成長
作為一名教師，我認(rèn)識到教育是一項長期的事業(yè)，自己也需要不斷發(fā)展和成長。因此，我參加各種教育培訓(xùn)和研討會，與同行交流經(jīng)驗和教授，通過不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)方法和教育理念，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，以更好地適應(yīng)社會和學(xué)生的需求，為學(xué)生的成長和未來做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來，作為一名教師，要想成為一名合格的教師，首先需要培養(yǎng)責(zé)任感和專業(yè)素養(yǎng)。其次，要注重與學(xué)生和家長之間建立良好的師生關(guān)系，關(guān)心和關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。最后，要不斷發(fā)展和成長，追求教育事業(yè)的完美，為學(xué)生的未來貢獻(xiàn)自己的力量。作為一名教師，這是我對“教師作用合格心得體會”的個人理解和體會。
做合格教師心得體會篇三
當(dāng)前，全市各級黨組織正在深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，指出，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做，要把合格的標(biāo)尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來。我們要以先輩先進(jìn)為榜樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列重要講話精神，爭做“四講四有”合格共產(chǎn)黨員。
做合格黨員是我們黨的一貫要求。這次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，中央提出合格黨員要做到講政治有信念、講規(guī)矩有紀(jì)律、講道德有品行、講奉獻(xiàn)有作為。這與我們黨對黨員干部的一貫要求內(nèi)在一致，是對新形勢下黨員“合格”標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵的深刻揭示。我們要以此對照、衡量自己，爭做“四講四有”的合格黨員干部。
就爭做“四講四有”的合格黨員干部，我提出四點要求：
一要講政治有信念，就是要堅定立場信仰，做政治合格的共產(chǎn)黨員。廣大黨員干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)系列講話，自覺用系列重要講話精神武裝頭腦，在增強(qiáng)“四個意識”上保持頭腦清醒、態(tài)度堅決、立場堅定。堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，在精研細(xì)讀中深刻領(lǐng)會豐富內(nèi)涵和精髓要義。要始終堅定理想信念，把對馬克思主義和共產(chǎn)主義的信仰，對中國特色社會主義的信念，對黨和人民的忠誠，作為共產(chǎn)黨人安身立命的根本，作為終身不變的堅守。要堅持錘煉黨性修養(yǎng)，切實做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，把黨性要求內(nèi)化于心、外化于行。要切實站穩(wěn)政治立場，把增強(qiáng)看齊意識作為增強(qiáng)“四個意識”的落腳點、作為一個剛性要求來貫徹、作為一個根本原則來落實、作為重要政治紀(jì)律來遵守，在思想上政治上行動上堅定不移地與以同志為的黨中央保持高度一致。
二要講規(guī)矩有紀(jì)律，就是要嚴(yán)格紀(jì)律約束，做守紀(jì)合格的共產(chǎn)黨員。廣大黨員干部要嚴(yán)明政治紀(jì)律，防止和克服地方和部門保護(hù)主義、本位主義，決不允許上有政策、下有對策，決不允許有令不行、有禁不止，決不允許在貫徹執(zhí)行中央決策部署上打折扣、做選擇、搞變通。要強(qiáng)化組織觀念，要對黨有真感情，對黨忠誠，勇于承擔(dān)組織交給的任務(wù)，堅決執(zhí)行黨的政策和決定，盡心竭力為黨和人民做好工作。要堅持規(guī)范用權(quán)，牢固樹立正確權(quán)力觀，時刻保持對權(quán)力的敬畏感，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的“籠子”。要加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部特別是一把手的監(jiān)督，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部監(jiān)督，加強(qiáng)行政監(jiān)察、審計監(jiān)督、巡查監(jiān)督，確保領(lǐng)導(dǎo)干部手中的權(quán)力按照法定權(quán)限和程序正確行使。要嚴(yán)守清廉底線，慎獨、慎微、守法，切實增強(qiáng)思想上的免疫力、黨紀(jì)國法的執(zhí)行力、為官用權(quán)的約束力。
三要講道德有品行，就是要堅守精神高地，做品德合格的共產(chǎn)黨員。廣大黨員干部要模范踐行社會主義核心價值觀，正確把握是與非、對與錯、美與丑的界限，積極弘揚新風(fēng)正氣、堅決抵制歪風(fēng)邪氣，始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。正確對待名利，追求更多被群眾認(rèn)可的“名”，爭取更多對群眾有益的“利”。要帶頭弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，從黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)中汲取豐厚滋養(yǎng)，從先輩先進(jìn)的光輝事跡中汲取強(qiáng)大力量。要更加珍惜常熟已有的良好基礎(chǔ)，更加珍惜黨和人民的信任重托，全力以赴把各項事業(yè)推向前進(jìn)。要積極推動優(yōu)良家風(fēng)建設(shè)，特別注意防止親屬子女產(chǎn)生特權(quán)思想和特權(quán)行為，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，正確選擇個人愛好、慎重對待朋友交往、決不沾染非分之情，講操守、重品行，始終堅守共產(chǎn)黨人的精神高地。
做合格教師心得體會篇四
隨著教育改革的不斷深入，教師已經(jīng)成為了社會各界關(guān)注的焦點。教師不僅要具備扎實的學(xué)科知識，還要有良好的教學(xué)能力。教師合格課心得體會正是教師們在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)和反思的產(chǎn)物。作為一名老師，我從自己的教學(xué)實踐中有了一些體會和收獲，下面我將分享我的合格課經(jīng)驗。
首先，合格課的設(shè)計應(yīng)側(cè)重于學(xué)生的主體地位。過去，教師主導(dǎo)的教學(xué)方式占據(jù)主導(dǎo)地位，而這種模式已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求。在我的教學(xué)實踐中，我嘗試將學(xué)生置于主導(dǎo)地位，讓學(xué)生在課堂上充分發(fā)揮自己的主動性和積極性。例如，在語文課上，我善于設(shè)計小組合作活動，讓學(xué)生在小組中互相討論，分享彼此的觀點和想法。通過這樣的設(shè)計，學(xué)生不僅能夠主動參與到課堂中，還能夠培養(yǎng)他們的合作意識和團(tuán)隊精神。在這樣的課堂氛圍中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也得到了提高。
其次，合格課的設(shè)計應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。現(xiàn)代社會對學(xué)生的要求不僅僅是掌握一定的學(xué)科知識，更需要他們具備一定的綜合能力。在我的教學(xué)實踐中，我努力讓學(xué)生在課堂上全面發(fā)展自身的能力。例如，在英語課上，我不僅注重學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力培養(yǎng)，還特別關(guān)注他們的應(yīng)用能力。我會設(shè)計各種真實情景中的口語交流活動，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中提高自己的語言表達(dá)能力。通過這種方式，學(xué)生不僅能夠?qū)W到知識，還能夠鍛煉自己的實際運用能力。
再次，合格課的設(shè)計應(yīng)符合學(xué)生的發(fā)展規(guī)律。每個學(xué)生的發(fā)展規(guī)律都不盡相同，有效地滿足每個學(xué)生的需求是合格課設(shè)計的關(guān)鍵。在我的教學(xué)實踐中，我會不斷觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和興趣愛好，根據(jù)他們的特點進(jìn)行針對性的教學(xué)設(shè)計。例如，在美術(shù)課上，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對繪畫比較感興趣，于是就靈活地調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容，增加了更多的繪畫活動。通過這樣的個性化設(shè)計，學(xué)生們能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動力和自信心。
最后，合格課的設(shè)計應(yīng)充分尊重學(xué)生的個性差異。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，很容易忽略學(xué)生的個性特征，導(dǎo)致學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中感到無趣和枯燥。在我的教學(xué)實踐中，我注重發(fā)掘?qū)W生的個性特點，并根據(jù)他們的特點進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計。例如，在音樂課上，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對流行音樂比較感興趣，于是我會選擇一些流行歌曲進(jìn)行教學(xué)。通過這樣的設(shè)計，學(xué)生們能夠更好地與課堂內(nèi)容產(chǎn)生共鳴，提高學(xué)習(xí)的效果。
綜上所述，教師合格課心得體會是教師們在教學(xué)實踐中的總結(jié)和反思。合格課的設(shè)計應(yīng)側(cè)重學(xué)生的主體地位，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，符合學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，并尊重學(xué)生的個性差異。只有這樣，教師們才能更好地滿足學(xué)生和社會發(fā)展的需求。作為一名教師，我將一直努力不懈地提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生們的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
做合格教師心得體會篇五
近期召開的全國組織部長會議上提出：廣大黨員要深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)系列重要講話，自覺用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己的言行，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦。我們每位黨員都要自覺加強(qiáng)思想政治建設(shè)，積極投身“兩學(xué)一做”教育活動中，學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，真正做一個“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”的合格黨員。作為在街道工作的基層選調(diào)生干部，怎樣在工作中踐行“兩學(xué)一做”，現(xiàn)結(jié)合基層實際談一下個人體會：
要把“兩學(xué)一做”落實到黨性教育上。黨性是每個黨員特別是黨員干部的立身、立業(yè)、立德的根本。加強(qiáng)黨性教育，應(yīng)該是各地黨員教育中的核心內(nèi)容。加強(qiáng)黨性教育，黨員同志才能時刻牢記黨員身份，銘記黨員義務(wù)責(zé)任，才能發(fā)揮應(yīng)有的黨員隊伍先鋒模范作用。共產(chǎn)黨員的道德素質(zhì)不僅僅是個人品質(zhì)的問題，而是同黨的形象、黨的威信、黨的事業(yè)前途密切相關(guān)的。共產(chǎn)黨員的高尚境界是奉獻(xiàn)，要自覺奉獻(xiàn)，努力實踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，不計名利，不講報酬，清正廉潔?！皟蓪W(xué)一做”應(yīng)落實到每位黨員的黨性教育上。我們當(dāng)初宣誓入黨，就是要身心歸黨，以身許黨。把黨章黨規(guī)和系列講話作為黨性教育的必修課、常態(tài)課，引導(dǎo)廣大黨員學(xué)深悟透，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。
要把“兩學(xué)一做”落實到嚴(yán)明紀(jì)律上。深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重點內(nèi)容之一。黨章是管黨治黨的總章程，是黨內(nèi)的根本大法，黨規(guī)黨紀(jì)是對黨章的延伸和細(xì)化。新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，為全面從嚴(yán)治黨立德立規(guī)，樹立起道德標(biāo)準(zhǔn)，劃清紀(jì)律“底線”，做合格共產(chǎn)黨員。學(xué)習(xí)黨章，重在明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范。學(xué)習(xí)系列講話，深入領(lǐng)會豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，深入領(lǐng)會以同志為的黨中央治國理政新理念新思路新戰(zhàn)略，重在加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動。
要把“兩學(xué)一做”落實到理論武裝上。對于我們每個黨員來說，理論上的成熟是政治上的成熟的前提和基礎(chǔ)。只有理論上的清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。思想理論解決的是旗幟問題、靈魂問題，是一切問題的“總開關(guān)”全體黨員要堅持用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的、十八屆三中、四中全會和系列講話精神，掌握理論的科學(xué)體系和精神實質(zhì)，學(xué)會運用馬克思主義的立場、觀點和方法，解決改革開放和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新時期遇到的實際問題，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)解決實際問題的能力。系列重要講話是中國特色社會主義理論體系最新成果，是當(dāng)代最鮮活的馬克思主義，是廣大黨員干部改造主觀世界和客觀世界的有利思想武器。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要把學(xué)習(xí)系列講話作為理論武裝的重中之重，引導(dǎo)黨員干部讀原著、學(xué)原文、悟原理，正本清源、固本培元，堅定“三個自信”，補(bǔ)足“精神之鈣”，培養(yǎng)造就一支具有信念，有紀(jì)律，有擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部隊伍。
要把“兩學(xué)一做”落實到工作實際中。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。作為基層選調(diào)生，應(yīng)該要實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益作為自己思考問題，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀?！爱?dāng)干部就要多做造福人民的事”，要把為民造福作為從政的基本準(zhǔn)則和不懈追求，作為檢驗工作的第一標(biāo)準(zhǔn)，無論是下基層展開企業(yè)調(diào)查調(diào)研，還是安排工作、解決問題，都要切實把人民群眾是否高興、是否滿意、是否答應(yīng)，作為根本檢驗標(biāo)準(zhǔn)來衡量。
做合格教師心得體會篇六
教師是祖國的花朵，也是社會的工程師。作為教師，職業(yè)榮譽(yù)與社會責(zé)任肩負(fù)著一個巨大的重?fù)?dān)。然而，近年來教育界出現(xiàn)了一些丑聞，嚴(yán)重?fù)p害了教師的形象。因此，教育部門實施了嚴(yán)查合格教師制度，旨在提高教師隊伍質(zhì)量，進(jìn)而推動教育事業(yè)的發(fā)展。作為一名經(jīng)歷了嚴(yán)查合格教師制度的教師，我深感教育的重要性與自身的責(zé)任，下面我將從不斷提高教育專業(yè)素質(zhì)、深化教育教學(xué)改革、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、加強(qiáng)個人自我修養(yǎng)這五個方面談一下我的體會。
首先，嚴(yán)查合格教師制度要求教師不僅要具備一定的學(xué)科知識與教育教學(xué)能力，還要具備較高的教育專業(yè)素質(zhì)。在這一點上，我加強(qiáng)了對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并積極參加各類教師培訓(xùn)課程，不斷提高自身教育專業(yè)水平和教學(xué)能力。我發(fā)現(xiàn)，通過學(xué)習(xí)新的教育理論與方法，我能更好地理解學(xué)生的需求和特點，從而更科學(xué)地教育他們。教學(xué)中，我尊重學(xué)生，關(guān)心他們的每一個學(xué)習(xí)困惑，并為每個學(xué)生量身定制個性化的教學(xué)方案，實現(xiàn)他們的全面發(fā)展。
其次，嚴(yán)查合格教師制度要求教師深化教育教學(xué)改革，適應(yīng)新時代教育發(fā)展的需要。教學(xué)過程中，我主動嘗試倒置教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)等先進(jìn)的教育教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。我相信，只有不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法，才能更好地適應(yīng)學(xué)生的成長需求，并培養(yǎng)他們適應(yīng)社會變革的能力。
第三，嚴(yán)查合格教師制度要求教師關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。作為教師，我的任務(wù)不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和道德品德。因此，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，積極組織學(xué)生開展各類課外活動，提高他們的實踐動手能力。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價值觀和行為準(zhǔn)則。
第四，嚴(yán)查合格教師制度要求教師加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。作為一名教師，我們不僅要具備專業(yè)知識與教學(xué)能力，還要注重自身的師德修養(yǎng)。作為嚴(yán)查合格教師，我時刻以身作則，注重教書育人的過程，努力做到以身作則、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、關(guān)心學(xué)生。我一直堅持“三嚴(yán)三實”原則：嚴(yán)于律己，嚴(yán)肅教風(fēng)；嚴(yán)于德，以身作則；嚴(yán)于學(xué)，不斷提升自我修養(yǎng)。只有這樣，我們才能更好地給學(xué)生樹立榜樣，幫助他們樹立正確的人生觀，助力他們的成長。
最后，嚴(yán)查合格教師制度要求教師加強(qiáng)個人自我修養(yǎng)。作為一名教師，我們需要不斷提升自身的學(xué)識修養(yǎng)與文化素養(yǎng)。因此，我利用業(yè)余時間閱讀各類書籍，并積極參加各類研討會，擴(kuò)大自己的知識面，提高自己的修養(yǎng)。同時，我也注重鍛煉身體，保持良好的精神狀態(tài)和身體素質(zhì)，讓自己具備更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)的能力。
總之，嚴(yán)查合格教師制度的實施使我更加清醒地意識到教育的重要性與自身的責(zé)任。我將不斷提高自己的教育專業(yè)素質(zhì)，深化教育教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)個人自我修養(yǎng)，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也希望更多的教師能夠認(rèn)真履行自己的教育職責(zé)，共同努力，為教育事業(yè)的繁榮與發(fā)展而奮斗。
做合格教師心得體會篇七
作為一名教師，課堂教學(xué)是我最為重要的工作之一。多年來，我一直努力提高自己的教學(xué)水平，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。在教學(xué)中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面我將分享一些關(guān)于教師合格課的心得體會。
首先，教師合格課需要充分的備課。備課是教學(xué)的必要前提，它決定著課堂上的教學(xué)效果。只有充分地了解教材內(nèi)容，掌握教學(xué)目標(biāo)，才能有針對性地選擇教學(xué)方法和教學(xué)資源。在備課過程中，我通常會精心編寫教案，準(zhǔn)備多媒體教學(xué)課件，并尋找生動有趣的教學(xué)案例。這些準(zhǔn)備工作讓我在教學(xué)過程中更加得心應(yīng)手，提高了課堂的生動性和吸引力。
其次，教師合格課強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位。在教學(xué)中，我始終堅持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念。我注重調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，鼓勵他們提出問題，參與討論，并通過小組合作等方式培養(yǎng)他們的合作意識和團(tuán)隊精神。我會將學(xué)生分成小組進(jìn)行討論，引導(dǎo)他們根據(jù)自己的理解對問題進(jìn)行思考，培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。通過這種方式，我可以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
第三，教師合格課需要運用多種教學(xué)方法。教學(xué)方法的選擇直接影響到課堂教學(xué)效果。我會根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點選擇合適的教學(xué)方法。對于理科課程，我通常采用實驗演示等直觀形象的教學(xué)方法，來幫助學(xué)生加深對知識的理解。對于文科課程，我則偏向于講解和討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考問題。同時，我也注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。通過運用多種教學(xué)方法，我能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
第四，教師合格課需要注重課堂管理。良好的課堂管理是保證教學(xué)秩序的基礎(chǔ)。在教學(xué)中，我注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，通過與他們的互動，培養(yǎng)他們的紀(jì)律意識和自律能力。我會制定明確的紀(jì)律規(guī)則，并對學(xué)生進(jìn)行日常的督促和引導(dǎo)，及時糾正不良的學(xué)習(xí)態(tài)度和不當(dāng)?shù)男袨椤Ｍ瑫r，我也注重班級的團(tuán)隊建設(shè)，營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。通過合理的課堂管理，我能夠確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
最后，教師合格課需要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。在課堂教學(xué)中，我注重啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。我會引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀、實踐操作和實驗設(shè)計等活動，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。同時，我也注重對學(xué)生的個別輔導(dǎo)和關(guān)懷，了解他們的學(xué)習(xí)情況和心理狀況，并根據(jù)他們的特點和需求給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。通過關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，我能夠更好地滿足他們的個性需求，提高他們的綜合素質(zhì)。
總結(jié)起來，教師合格課的核心是通過充分的備課、學(xué)生主體地位、多種教學(xué)方法、良好的課堂管理和關(guān)注學(xué)生的發(fā)展來提高教學(xué)效果。作為一名教師，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗、提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生成長做出更大的貢獻(xiàn)。
做合格教師心得體會篇八
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年?；仡櫧畮啄甑墓ぷ?，我感慨萬千。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長的十幾年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深明白，我取得的點滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自我，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)：
一、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n
備課中我不僅僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自我。
二、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上個性注意調(diào)動學(xué)生的用心性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡單，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上英語課，就連以前極厭惡英語的學(xué)生都樂于上課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都用心征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自我的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改善工作。
四、完善批改作業(yè)：
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況及時改善教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，而是透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)英語并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要個性注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得簡單，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、用心推進(jìn)素質(zhì)教育。
新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生潛力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、潛力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，我撰寫的論文《如何使學(xué)生始終持續(xù)高漲的學(xué)習(xí)情緒》一文，榮獲基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展論文評選活動二等獎;我的論文《到學(xué)生中去，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊第10期上發(fā)表;20__年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語校本教研促我成長》經(jīng)專家評審，被評為“全國教研成果二等獎”，并發(fā)表在《教學(xué)交流》雜志20__年第5期，并聘為中國教育學(xué)會成長研究會研究員。
做合格教師心得體會篇九
近年來，教育領(lǐng)域出現(xiàn)了一系列的問題，其中之一就是教師素質(zhì)參差不齊。為了解決這一問題，教育部門開始實施了嚴(yán)查合格教師的政策。作為一位教師，我深受這一政策的影響，也從中獲得了一些心得體會。
首先，嚴(yán)查合格教師的政策的出臺，讓我意識到作為一名教師， 我們必須時刻保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度。合格教師不僅要掌握扎實的教學(xué)技能，還要具備良好的道德品質(zhì)和高尚的情操。作為一名教師，我們應(yīng)該時刻關(guān)注教育新動態(tài)，不斷提高自己的教學(xué)水平和教育素質(zhì)。我們要積極參加各類教師培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)課程和參加講座，不斷更新知識，提升自己的專業(yè)能力。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能滿足社會對于教師的要求，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
其次，嚴(yán)查合格教師的政策使我更加重視教育教學(xué)過程中的一些基本原則和規(guī)范。作為一名合格教師，我們必須順應(yīng)教育改革的形勢，積極采取新的教學(xué)方法和手段。我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓他們能夠獨立思考和解決問題。同時，在教學(xué)過程中，我們要注重與學(xué)生的互動和溝通，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教育不僅僅是傳遞知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和品質(zhì)，我們應(yīng)該以身作則，成為學(xué)生的榜樣，引領(lǐng)他們正確的價值觀和道德觀念。
第三，嚴(yán)查合格教師的政策也意味著我們要加強(qiáng)教育教學(xué)監(jiān)管和評估。作為一名教師，我們要時刻保持教學(xué)質(zhì)量的高標(biāo)準(zhǔn)，不斷追求教育教學(xué)的卓越。我們要積極參加各項教學(xué)比賽和評選，通過與他人的交流和比較，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和效果。我們要樹立正確的教育觀念，不盲目追求成績，而是注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。我們應(yīng)該注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注每個學(xué)生的個性和興趣發(fā)展，通過因材施教的方式，為每個學(xué)生提供適合他們的教育資源和條件。
最后，嚴(yán)查合格教師的政策也意味著我們要加強(qiáng)師德建設(shè)。作為一名教師，我們是學(xué)生的榜樣和引導(dǎo)者，我們要時刻保持良好的道德品質(zhì)和高尚的情操。我們要尊重學(xué)生的個性和權(quán)利，給予他們正確的引導(dǎo)和支持。同時，我們要與家長和社會保持良好的溝通和合作，共同為學(xué)生的全面發(fā)展而努力。我們要樹立正確的價值觀和人生觀，用自己的言行來影響和教導(dǎo)學(xué)生。只有以身作則，才能真正成為一名合格的教師。
總之，嚴(yán)查合格教師的政策對我而言是一次良好的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。它既提醒了我教師的職責(zé)與使命，又激勵著我不斷努力和進(jìn)步。作為一名教師，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)進(jìn)取的態(tài)度，不斷提高自己的專業(yè)水平和教育素質(zhì)，為學(xué)生的成長和未來做出積極的貢獻(xiàn)。同時，我也呼吁教育部門加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和管理，推動教育事業(yè)的健康發(fā)展。只有通過集體努力，我們才能培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀教師，為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
做合格教師心得體會篇十
愛學(xué)生，學(xué)生是老師工作的對象，不愛，如何全心投入，如何有效教育?一個好老師眼中的學(xué)生是一個人、一個和自己人格平等的人。這可以說是最基本的要求了。好老師不會貶低學(xué)生、辱罵學(xué)生。我曾經(jīng)在畢業(yè)實習(xí)的學(xué)校里遇見過這樣的老師，她指著學(xué)生的腦門說：“你這個豬頭，這么笨，才考了這么一點分，你爸爸很有錢，可是有什么用，你實在連豬都不如……”我很驚訝，為人師者，怎么可以這樣出言不遜，后來我明白了，她壓根不愛她的學(xué)生，她也許只是盯著學(xué)生的考分，憑此來評價學(xué)生、來決定要不要對他好一點。愛學(xué)生，是充分尊重學(xué)生，更是真正關(guān)心學(xué)生的感受、學(xué)生的發(fā)展。
在為人處世原則中有一條“將心比心”，我覺得在師生交往中，這一條很重要。時刻想著“如果我是他，我會怎樣”，從學(xué)生的角度出發(fā)去思考問題，我們可以更加了解學(xué)生，可以更少傷害學(xué)生。我曾在公共汽車上聽見一位老師說：“我今天后悔死了，我不該這樣對他說話，如果我的老師也這么說，我也肯定會難過的……”我斷定這個年輕的老師會成為一個好老師，就憑她的這一句充滿懊悔的話。我們要去了解學(xué)生，有時我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生時代的想法已經(jīng)淡忘了，我和學(xué)生之間的距離也在增大，我覺得很慌。于是，我愿意花時間去和他們交談、和他們玩，有空時讀一些有關(guān)的書，我希望我能知道更多他們的想法，我也相信這樣，我的教育會更有效率。關(guān)心學(xué)生的發(fā)展，就是關(guān)心我們的教育會給他的未來帶去些什么。
我總希望我給他們的是積極的、有用的東西。也許最直接的是我傳授的知識，但是這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我覺得一個好老師最重要的是教給學(xué)生三樣?xùn)|西：開發(fā)自己能力的本領(lǐng)、相信自己能力的信心和為人處世的原則。
第一條，是一種方法，它和知識是有區(qū)別的，我認(rèn)為成功的教學(xué)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)激發(fā)學(xué)生興趣、促使學(xué)生思考、教會學(xué)生方法，一個熱愛探索知識，會探索知識的孩子的將來才是快樂和前途無量的。
第二條，是自信，老師首先要自信起來才能感染學(xué)生，另外，老師的贊賞和鼓勵往往是學(xué)生自信的動力。我相信鼓勵比懲罰更加有效，去用心發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點，然后毫不吝嗇地告訴他，這也許會影響一個學(xué)生的一生呢!
第三條，為人處世的原則，首先教師自己的為人處世是學(xué)生模仿的依據(jù)之一，所以教師應(yīng)該會“做人”，充滿善和德的為人會給學(xué)生一個很好的榜樣。另外學(xué)生在成長中，會有懵懂的時候，老師就應(yīng)該及時給予指點，引領(lǐng)他們走過這一段青春迷惘期。
說了這么多，我覺得都是對我自己的要求，我想做一個好老師，于是我也是決心做到以上說的那么多的。我相信這不是一件輕而易舉的事，也許在其中我會遇到矛盾和沖突，但是我想我會堅定我的信念，在教師生涯中不斷成長，做一個好老師!
做合格教師心得體會篇4