成就感是指通過完成任務(wù)或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)后所產(chǎn)生的滿足和自豪感?？偨Y(jié)的時(shí)候，可以借助圖表、圖像等形式來突出重點(diǎn)。接下來是一些精選的總結(jié)樣本，希望能夠?yàn)榇蠹覍懽骺偨Y(jié)提供一些啟示和參考。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇一
這次聆聽x校長教學(xué)問題講座，我受益匪淺，不但懂得了一些理論知識(shí)，更讓我的思想接受一次教育，盡管我不算年輕，但還有朝氣，我不但要做一名合格的教師，更要努力做一名專家型教師。
語文在初中教學(xué)中的作用是舉足輕重的，在生活、工作中的作用更為重要。但是，教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生，讀書的時(shí)間越久，語文學(xué)習(xí)的熱情越低，表現(xiàn)出種種消極心理?，F(xiàn)在我結(jié)合多年的語文教學(xué)實(shí)踐，對學(xué)生學(xué)習(xí)語文的消極心理及成因作一些分析，并試圖找到解決問題的方法。
1、漠視語文。
漠視語文的學(xué)生表現(xiàn)為對語文的學(xué)習(xí)抱無所謂態(tài)度，常常是上課想聽就聽，不想聽就不聽;課后作業(yè)有時(shí)間就做，沒時(shí)間就不做甚或想做就做，不想做就不做。
2、應(yīng)付老師，平衡自己。
這些學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，只是滿足于上課聽講，課后完成老師布置的書面作業(yè)，滿足于老師問起時(shí)，有“我已認(rèn)真學(xué)過了”的回答;捫心自問時(shí)，也可以“我已努力過了”聊以解嘲。他們從不對學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題作積極的思考，從不對學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的歸納和總結(jié)，更談不上讀一些課外書籍，學(xué)習(xí)始終處于被動(dòng)狀態(tài)。
3、擔(dān)憂焦慮卻不知所措。
這類學(xué)生對學(xué)習(xí)語文的重要性有充分的認(rèn)識(shí)，但由于基本功差和學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)仍?，盡管在語文學(xué)習(xí)上付出了一定的努力，但考試成績不見提高甚至出現(xiàn)倒退，于是，他們便對語文學(xué)習(xí)失去了信心，怕上語文課，怕碰語文書，對能否學(xué)好語文存在憂慮。
4、投機(jī)取巧。
有些學(xué)生不是不能學(xué)好語文，也不是不知道語文重要，而是認(rèn)為考試閱讀不考課本，試題全部來自課外，抱著投機(jī)取巧的心理，對老師提出的緊扣課本、多讀文章、培養(yǎng)語感的要求充耳不聞。期待等到考場“超常發(fā)揮”。
1、認(rèn)識(shí)的偏差。
有的學(xué)生不能正確認(rèn)識(shí)語文學(xué)科的特點(diǎn)。語文學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。而這些能力的提高需要我們一個(gè)一個(gè)詞語的積累、一篇一篇文章的閱讀、一次一次說話的練習(xí)、一個(gè)一個(gè)片斷的寫作，就像砌房子一樣，一塊石頭、一個(gè)磚頭、一抹水泥、一張瓦片、一顆釘子、一根木條，你就得一點(diǎn)一滴的壘和砌，嫌麻煩就不行。而有些學(xué)生對語文學(xué)科的這一特點(diǎn)缺乏充分的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為上課聽聽、課后做做練習(xí)就可以提高，從不注意觀察生活，從不讀課外讀物，從不多寫一篇文章。抱著這樣的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)語文，其效果是可想而知的。
2、學(xué)生自我調(diào)適能力不強(qiáng)。學(xué)生偏科，因素很多。語文的題目透明度低，答案模糊，就是花了時(shí)間做了，也不知對否。特別是寫作類題目，有時(shí)是絞盡腦汁、搜腸刮肚寫出來的，自認(rèn)為不錯(cuò)，常常因偏題等原因被老師判為不及格。與其這樣吃力不討好，還不如去解理科題目，“解題目多帶勁，解出一道難題多夠刺激”。就是喜歡文科的同學(xué)也寧可花時(shí)間在政治、歷史上，因?yàn)檫@些學(xué)科投入少，見效快，在這種心態(tài)下，一些本來對語文感興趣、語文學(xué)得較好的學(xué)生對語文學(xué)習(xí)也失去了熱情。
1、變語文教學(xué)目標(biāo)為學(xué)生的主體需要。教師要善于把教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需求，因?yàn)閷W(xué)生是學(xué)習(xí)的`主體，離開了主體的積極性和主動(dòng)性，效果當(dāng)然不會(huì)很理想。
2、在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)誘人的情境。孔子曰:“知之者，不如好之者;好之者，不如樂之者?！睈垡蛩固挂舱f:“興趣是最好的老師?！笨梢?，愛好和興趣在學(xué)習(xí)活動(dòng)中是非常重要的，往往可收到事半功倍的效果。因此，教者要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)實(shí)踐中，雖然我不善于創(chuàng)設(shè)誘人的情境，但我感到應(yīng)該朝這方面努力。因?yàn)檫@樣做，可以有效地激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激活課堂氣氛。
3、“把語文課堂交給學(xué)生”，教師要在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，當(dāng)好“組織者和引導(dǎo)者”。通過不斷激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生愛學(xué)語文;通過讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂，使學(xué)生對學(xué)習(xí)語文充滿自信;通過在教學(xué)中引導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)，使學(xué)生不斷習(xí)得學(xué)習(xí)語文的方法。學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣、自信心和基本的學(xué)習(xí)方法，自主學(xué)習(xí)便會(huì)落到實(shí)處。因此，要使課堂高效，學(xué)生的“自主”一定要與教師的“主導(dǎo)”有機(jī)結(jié)合。教師要具備在課堂上進(jìn)行“二度備課”的能力。
4、要正確處理合作學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的關(guān)系。合作學(xué)習(xí)作為一種新型的學(xué)習(xí)方式，被老師們廣泛采用。那種人人參與、組組互動(dòng)、競爭合作、時(shí)有思維碰撞火花閃現(xiàn)的課堂確實(shí)能給人以享受與啟迪。但實(shí)施合作學(xué)習(xí)是有一定條件的，要以學(xué)生個(gè)體的自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考為前提。
5、正確處理課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)的關(guān)系。要樹立大語文教育觀，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。一方面要大力改進(jìn)課堂教學(xué)。課堂教學(xué)不應(yīng)僅限于讀書、寫字、答問，而應(yīng)充盈豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，讓“小課堂連著大世界”。另一方面要拓寬語文教學(xué)的途徑、形式。教學(xué)內(nèi)容、形式、途徑要向自然、社會(huì)、現(xiàn)實(shí)生活開放，也就是說，必要時(shí)語文教學(xué)要走出去。還要重視課外閱讀、課外習(xí)作的指導(dǎo)，使學(xué)生把課內(nèi)學(xué)習(xí)所得遷移到課外學(xué)習(xí)中去。課內(nèi)閱讀教學(xué)中決定了語文課文的經(jīng)典性、基礎(chǔ)性和示范性。課文應(yīng)當(dāng)是精品，文質(zhì)兼美，在思想內(nèi)容上體現(xiàn)了鮮明的時(shí)代精神，在用詞、造句、布局、謀篇、文風(fēng)等方面有一定的典范性。因而課文也就成了知識(shí)、能力、思想教育和審美情趣的載體，為重要的是課文能夠使學(xué)生掌握帶有普遍性和規(guī)律性的知識(shí)和能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)從特殊到一般，舉一反三，更好地在課外進(jìn)行其它類似文章的學(xué)習(xí)閱讀。閱讀教學(xué)離不開課外閱讀，二者必須相互結(jié)合，互補(bǔ)互助。課文閱讀教學(xué)是基礎(chǔ)，對課外閱讀起著指導(dǎo)作用;課外閱讀是課內(nèi)的延續(xù)和補(bǔ)充，反過來豐富并深化課文的閱讀學(xué)習(xí)。真正做到“得法于課內(nèi)，得益于課外”
6、正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系。必須給學(xué)生打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ)，包括必要的語文知識(shí)，較強(qiáng)的識(shí)字寫字、閱讀、口語交際、習(xí)作等能力，基本的學(xué)習(xí)方法以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣的基礎(chǔ)不僅是扎實(shí)的，也是可持續(xù)發(fā)展的。同時(shí)，要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，核心是獨(dú)立思考能力，還有豐富的想象力。怎樣培養(yǎng)呢?比如，在識(shí)字教學(xué)中培養(yǎng)獨(dú)立分析、識(shí)記字形的能力;在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)讀文章想畫面的能力，激活想象力;鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)特感受和個(gè)人見解，說真實(shí)想法，不人云亦云;在作文教學(xué)中引導(dǎo)觀察，鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn)，提倡寫個(gè)性化作文，增加想象作文的練習(xí)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇二
各位代表、同志們：
在20xx年新學(xué)期開學(xué)之際，我們隆重召開五屆四次教職工代表大會(huì)，會(huì)議的主題是：認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，回顧總結(jié)20xx年學(xué)校的各項(xiàng)工作，按照立足新起點(diǎn)，謀劃新發(fā)展，實(shí)現(xiàn)新跨越的總體思路，研究制定好20xx年學(xué)校的工作任務(wù)。下面，我代表學(xué)校作工作報(bào)告，請各位代表審議。
一、20xx年工作回顧。
20xx年在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生員工團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力奮斗，各項(xiàng)工作都取得了新的進(jìn)展。
(一)教育教學(xué)工作。
學(xué)校始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的根本任務(wù)，認(rèn)真總結(jié)人才培養(yǎng)的指導(dǎo)思想和發(fā)展規(guī)律，持續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)模式和培養(yǎng)機(jī)制。
學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為目標(biāo)，全面完成了新版人才培養(yǎng)方案的修訂工作，以核心精品課程為依托，優(yōu)化教育教學(xué)內(nèi)容，實(shí)施學(xué)生培養(yǎng)過程管理，完善彈性學(xué)分制，堅(jiān)持嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出，進(jìn)一步強(qiáng)化了我校“厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、強(qiáng)能力”的人才培養(yǎng)特色。學(xué)校在國家級“質(zhì)量工程”建設(shè)項(xiàng)目上取得重大突破，“熱能與動(dòng)力工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”被評為國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心;“面向現(xiàn)代電力需求，產(chǎn)學(xué)協(xié)同，全方位培養(yǎng)創(chuàng)新人才的研究與持續(xù)實(shí)踐”被評為國家級教學(xué)成果二等獎(jiǎng);“工程管理專業(yè)”、“環(huán)境工程專業(yè)”成為國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn);“現(xiàn)代控制理論”、“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”課程被評為國家級雙語教學(xué)示范課程;50個(gè)項(xiàng)目被列為國家級大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目。此外，學(xué)校在省部級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、精品課程建設(shè)、品牌特色專業(yè)、優(yōu)秀教育教學(xué)成果及精品教材建設(shè)等方面均取得優(yōu)秀成績。20xx年新生入學(xué)成績大幅提高，大學(xué)生國家英語四級考試一次通過率位居全國高校前列。
學(xué)校繼續(xù)加大研究生教育工作力度，穩(wěn)步增加研究生招生規(guī)模，進(jìn)一步明確了“以提高質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，改善條件，加強(qiáng)管理”的工作方針，穩(wěn)步推進(jìn)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革。制定出臺(tái)了《華北電力大學(xué)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革方案(試行)》、《華北電力大學(xué)研究生獎(jiǎng)助學(xué)金評定管理暫行辦法》、《華北電力大學(xué)研究生“三助”崗位管理暫行辦法》等配套文件，使得研究生“三助”體系及時(shí)地得以有效落實(shí)。學(xué)校產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)研究生平臺(tái)建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，正式啟動(dòng)“北京市產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)研究生基地”建設(shè)工作;3篇博士學(xué)位論文、7篇碩士學(xué)位論文分別獲河北省優(yōu)秀博士、碩士論文獎(jiǎng);在20xx年全國研究生數(shù)學(xué)建模競賽上，我校研究生獲得11個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，并獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng);首次組織承辦了教育部“20xx年全國博士生學(xué)術(shù)會(huì)議”，充分展示了學(xué)校不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)秀成果。
(二)人才隊(duì)伍建設(shè)。
學(xué)校不斷加大人才隊(duì)伍建設(shè)力度，建立健全科學(xué)合理的動(dòng)態(tài)管理體系和考核評價(jià)機(jī)制，優(yōu)化人力資源配置，提升人才隊(duì)伍整體素質(zhì)和人力資源管理工作水平。
學(xué)校進(jìn)一步深化人事制度改革，順利完成了20xx年度的專業(yè)技術(shù)職務(wù)推薦評審工作，開展了新一輪崗位人員聘任工作，著力打造政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力突出、創(chuàng)新意識(shí)超前的優(yōu)秀人才隊(duì)伍;進(jìn)一步鞏固校內(nèi)人才工程所取得的成果，啟動(dòng)了“創(chuàng)新人才支持計(jì)劃”和“杰出人才引進(jìn)計(jì)劃”工程，為進(jìn)一步加強(qiáng)高層次人才的培養(yǎng)和引進(jìn)工作奠定基礎(chǔ);20xx年共引進(jìn)高層次人才15人，其中長江學(xué)者講座教授1人，國家杰出青年基金獲得者1人，中科院百人計(jì)劃3人，具有海外留學(xué)經(jīng)歷6人，優(yōu)化了師資隊(duì)伍學(xué)緣與學(xué)歷層次結(jié)構(gòu);深入實(shí)施青年教師“博士化、國際化、工程化”工程，加大多渠道培養(yǎng)力度，選送了近30位新引進(jìn)的青年博士教師到電力企業(yè)進(jìn)行工程化實(shí)踐鍛煉，40余人獲得國家各類出國研修項(xiàng)目資助;學(xué)校管理科學(xué)與工程博士后科研流動(dòng)站成功獲批，為學(xué)?？蒲心芰Φ奶岣吆图涌旄邔哟稳瞬诺呐囵B(yǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。
一年來，學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)成效顯著，國家“千人計(jì)劃”首批入選者黃國和教授受聘為學(xué)校終身講席教授，香港城市大學(xué)黎建強(qiáng)教授受聘為我?！伴L江學(xué)者”講座教授;崔翔教授榮獲國家級教學(xué)名師稱號、烏云娜教授榮獲“全國優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號、律方成教授榮獲“全國模范教師”榮譽(yù)稱號、楊勇平教授入選國家“百千萬人才工程”。另有5名教師榮獲省部級優(yōu)秀教育工作者、教學(xué)名師、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號，學(xué)校“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略得到進(jìn)一步落實(shí)與深化。
(三)學(xué)科建設(shè)。
學(xué)校始終堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，進(jìn)一步凝煉方向、匯聚隊(duì)伍、搭建平臺(tái)，不斷豐富和完善“大電力”特色學(xué)科體系建設(shè)，在學(xué)科建設(shè)上取得新的重要突破。
學(xué)校正式啟動(dòng)“211工程”三期建設(shè)工作，各項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展順利，取得初步成效;新增科技部“火力發(fā)電國家工程技術(shù)研究中心”，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校國家級工程技術(shù)研究中心零的突破，奠定了我校在火力發(fā)電領(lǐng)域的學(xué)術(shù)領(lǐng)先地位;研究確定了我校擬建設(shè)的“985”優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)“創(chuàng)建電力安全與節(jié)能減排高水平科技創(chuàng)新平臺(tái)和高層次人才培養(yǎng)基地”建設(shè)項(xiàng)目;正式啟動(dòng)電氣工程等北京市重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)工作;新增“能源工程及自動(dòng)化”、“物流管理”兩個(gè)本科專業(yè)及“物流工程”工程碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)，學(xué)科的建設(shè)力度進(jìn)一步加強(qiáng)。
(四)科學(xué)研究。
學(xué)校以服務(wù)國家能源戰(zhàn)略需求為己任，加大“國字頭”創(chuàng)新戰(zhàn)略實(shí)施力度，深層次挖掘各領(lǐng)域科技合作的深度與廣度，大力開展新能源、可再生能源領(lǐng)域科技創(chuàng)新與重大項(xiàng)目攻關(guān)，努力克服全球金融危機(jī)等負(fù)面影響，保持了科技創(chuàng)新水平的穩(wěn)步提升。
在承擔(dān)各類國家級科技項(xiàng)目當(dāng)中，獲得縱向立項(xiàng)項(xiàng)目185項(xiàng)。其中，獲得國家水體污染控制與治理科技重大專項(xiàng)項(xiàng)目2項(xiàng)、國家“973”項(xiàng)目6項(xiàng)、國家“863”項(xiàng)目5項(xiàng)、國家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目6項(xiàng)、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目41項(xiàng)，創(chuàng)歷史最高水平?！拔覈笮突痣姍C(jī)組空冷設(shè)計(jì)運(yùn)行關(guān)鍵技術(shù)研究與應(yīng)用”項(xiàng)目獲得教育部科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)，填補(bǔ)了我校在教育部科技獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)的空白;以劉石教授為學(xué)術(shù)帶頭人申報(bào)的“融合快速、分布信息的電力燃燒過程測控系統(tǒng)”入選教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì);此外，學(xué)校獲得省、部級科技成果獎(jiǎng)勵(lì)15項(xiàng)，申請發(fā)明專利116項(xiàng)，實(shí)用新型48項(xiàng)，本年度共授權(quán)專利62項(xiàng)，授權(quán)及申請專利數(shù)均有大幅度提高;科技論文三大檢索總量1671篇，檢索總量排名及高水平論文被引用次數(shù)穩(wěn)步上升;20xx年，我校各類科技經(jīng)費(fèi)總額達(dá)3.35億元，比20xx年增長7.8%。其中，縱向科研經(jīng)費(fèi)為9256.89萬元，比20xx年增長了37.6%，實(shí)現(xiàn)了“質(zhì)”與“量”的同步提升。
學(xué)校進(jìn)一步深化科研體制機(jī)制改革，成立了重大項(xiàng)目管理辦公室，出臺(tái)了《華北電力大學(xué)實(shí)體化研究隊(duì)伍管理暫行辦法》，遴選出9個(gè)重大項(xiàng)目研究團(tuán)隊(duì)，不斷推進(jìn)科技創(chuàng)新平臺(tái)實(shí)體化建設(shè)。學(xué)校牽頭組織申報(bào)了“中國火力發(fā)電產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟”，為我校在全國火力發(fā)電領(lǐng)域的地位奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
(五)產(chǎn)學(xué)研合作。
學(xué)校進(jìn)一步深化“走校企合作興校之路”的發(fā)展戰(zhàn)略，校企(地)合作的層次與水平進(jìn)一步提高。成立校企合作辦公室，統(tǒng)籌校企優(yōu)勢資源，助推學(xué)校特色發(fā)展，在20xx年電力企業(yè)發(fā)展相對比較困難的情況下，學(xué)校共到位理事會(huì)支持資金1050萬元，爭取企業(yè)獎(jiǎng)助學(xué)金130萬元;先后與北方聯(lián)合電力有限責(zé)任公司、中天科技集團(tuán)公司等企業(yè)簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議;學(xué)校圍繞加快新能源、智能電網(wǎng)等領(lǐng)域的科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)施強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合與“走出去”戰(zhàn)略，與蘇州市人民政府就建設(shè)華北電力大學(xué)蘇州研究院事項(xiàng)進(jìn)行了深入細(xì)致的研討，并于20xx年2月23日在人民大會(huì)堂與蘇州市人民政府正式簽署了華北電力大學(xué)蘇州研究院建設(shè)的合作協(xié)議;學(xué)校在科技創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化、人才培養(yǎng)等方面與地方及理事會(huì)成員單位深入開展實(shí)質(zhì)性的合作，獲得“國家電網(wǎng)公司特高壓交流試驗(yàn)示范工程特殊貢獻(xiàn)單位”榮譽(yù)稱號。
學(xué)校不斷加強(qiáng)國家級大學(xué)科技園、留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園的建設(shè)工作，推進(jìn)和提高科技成果轉(zhuǎn)化能力。積極落實(shí)與昌平區(qū)政府及中關(guān)村科技園區(qū)管委會(huì)戰(zhàn)略合作，獲得400萬元資金支持;開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)工作，被科技部認(rèn)定為首批“大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”;圓滿完成20xx年高交會(huì)和工博會(huì)的參展工作，并獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”和多項(xiàng)“優(yōu)秀展品獎(jiǎng)”，展示了我?？蒲泻彤a(chǎn)業(yè)實(shí)力，提高了學(xué)校的知名度;設(shè)立華北電力大學(xué)校友獎(jiǎng)助金，校友工作不斷推進(jìn)。
(六)國際合作與交流。
學(xué)校穩(wěn)步推進(jìn)國際化戰(zhàn)略進(jìn)程，與國外科研院所的實(shí)質(zhì)性合作不斷深化。以楊奇遜院士為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的“大電網(wǎng)保護(hù)與安全防御學(xué)科創(chuàng)新引智基地”建設(shè)取得豐碩成果，得到教育部和國家外專局的充分肯定;新增普渡大學(xué)、伊利諾伊理工大學(xué)、阿貢國家能源實(shí)驗(yàn)室等合作伙伴;學(xué)校以上海合作組織大學(xué)能源領(lǐng)域中方牽頭高校的身份，與俄羅斯新西伯利亞大學(xué)、莫斯科動(dòng)力學(xué)院達(dá)成合作協(xié)議;20xx年度獲得外專局資助項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)441萬元，比20xx年增加72萬元;學(xué)校國際教育與國際合作的總收入達(dá)到了20xx多萬元，成為我校財(cái)務(wù)收入的重要增長點(diǎn)之一。
國際合作辦學(xué)的規(guī)模和質(zhì)量顯著提高。我校留學(xué)生招生規(guī)模保持快速增長，留學(xué)生結(jié)構(gòu)和層次顯著提高，在校留學(xué)生達(dá)到431人;增加了加拿大和美國的合作伙伴學(xué)校，“2+2”在校學(xué)生達(dá)582人;曼徹斯特大學(xué)08級電氣學(xué)院的前20名學(xué)生中，有15名來自我校;學(xué)校在埃及蘇伊士運(yùn)河大學(xué)的孔子學(xué)院工作進(jìn)展迅速，得到了中央領(lǐng)導(dǎo)和埃及方面的高度贊賞。
(七)校園規(guī)劃與基本建設(shè)。
學(xué)校十分重視做好校園規(guī)劃建設(shè)，積極為廣大師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，20xx年新增建筑面積21萬平方米。學(xué)校以超常規(guī)的努力、超常規(guī)的舉措，按照“精心組織、高效管理、建設(shè)一流精品工程”的指導(dǎo)思想，圓滿完成了北京校部18萬平方米主樓一期工程，使北京校部建筑面積增長了62%。主樓是我校歷史上技術(shù)最先進(jìn)、智能化水平最高的大樓，樓內(nèi)新增教室面積1萬4千平方米、實(shí)驗(yàn)室面積13萬平方米，學(xué)校若干國家級科技創(chuàng)新平臺(tái)即將入駐，基本實(shí)現(xiàn)了教授一人一間辦公室，教師一人一張辦公桌的構(gòu)想，極大改善了師生的教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。主樓的落成與啟用為學(xué)校進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量、提升科研水平，更好地服務(wù)于我國能源電力工業(yè)與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有力的支撐。此外，北京校部還完成了員工宿舍樓建設(shè)及市政自來水引入工程，取得學(xué)生13號公寓樓的項(xiàng)目建設(shè)批復(fù)。保定校區(qū)完成了二校區(qū)教十一樓的建設(shè)任務(wù)并投入使用。這些成績的取得必將極大地推動(dòng)我校高水平大學(xué)建設(shè)的進(jìn)程。
(八)財(cái)務(wù)與后勤保障。
學(xué)校通過嚴(yán)格預(yù)算管理，提高資金使用效益，克服重重困難，保持了健康、平穩(wěn)、高效的財(cái)務(wù)狀況。學(xué)校加強(qiáng)對財(cái)務(wù)工作的科學(xué)宏觀管理，不斷推進(jìn)兩地財(cái)務(wù)一體化，保證重大基本建設(shè)等各重點(diǎn)領(lǐng)域任務(wù)支出，科研、培訓(xùn)等經(jīng)費(fèi)收入持續(xù)增長，教職工收入水平穩(wěn)步提高。20xx年學(xué)校事業(yè)收入比上年實(shí)際增收8494萬元，增收率為9.53%，其中爭取國家財(cái)政撥款數(shù)顯著提高。資產(chǎn)規(guī)模達(dá)到278872萬元，實(shí)現(xiàn)了國有資產(chǎn)的持續(xù)增長，為學(xué)校建設(shè)高水平大學(xué)奠定了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。
學(xué)校圍繞服務(wù)教學(xué)、科研中心工作，推進(jìn)“精益化”資產(chǎn)管理，積極實(shí)行中央政府采購，不斷完善重大項(xiàng)目招投標(biāo)制度，資產(chǎn)管理和后勤服務(wù)水平穩(wěn)步提高;學(xué)校圖書文獻(xiàn)資料查詢環(huán)境與條件不斷優(yōu)化，圓滿完成主控網(wǎng)絡(luò)、學(xué)生宿舍網(wǎng)的建設(shè)任務(wù);堅(jiān)持以“平安北京、平安國慶”為主題，加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)工作，積極排除各類安全隱患和不穩(wěn)定因素，圓滿完成甲型h1n1流感防控工作，維護(hù)了平安、和諧的校園環(huán)境。
(九)黨建與干部隊(duì)伍建設(shè)。
根據(jù)黨中央精神，在部屬高校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署和要求下，學(xué)校于20xx年3月-7月深入開展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。學(xué)校黨委高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，按照“黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實(shí)惠”的總體要求，專門成立了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)總體方案，以“立足新起點(diǎn)，謀劃新發(fā)展，推進(jìn)高水平大學(xué)建設(shè)”為學(xué)習(xí)實(shí)踐載體，在三個(gè)階段、六個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)過程中，精心謀劃、嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有序地推進(jìn)。
通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，全體師生提高了認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了思想，轉(zhuǎn)變了觀念，形成了共識(shí)，確定了高水平大學(xué)“三步走”戰(zhàn)略和六項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)，明確了努力方向，制定了整改落實(shí)方案，著力解決了一批實(shí)際問題，取得了顯著成效。學(xué)校的典型經(jīng)驗(yàn)引起了中宣部和全國學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的高度重視，新華社、人民日報(bào)、中央電視臺(tái)等二十余家大型主流媒體給予了充分報(bào)道，把學(xué)校的典型經(jīng)驗(yàn)推向全國。
學(xué)校不斷加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)力度，以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，深化干部制度改革，強(qiáng)化基層組織建設(shè)和黨員干部的教育管理工作，積極構(gòu)建以規(guī)劃為依據(jù)，以標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，以問責(zé)為制度的干部管理長效機(jī)制。20xx年下半年進(jìn)行了全校處級領(lǐng)導(dǎo)干部任期考核和新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部選任工作，在干部分類管理、“雙肩挑”干部學(xué)術(shù)回歸、優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)、責(zé)任目標(biāo)管理等方面進(jìn)行了有益的探索與嘗試，形成了更加完善的干部管理制度，積極構(gòu)建一支真抓實(shí)干、奉獻(xiàn)敬業(yè)、團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，為學(xué)校高水平大學(xué)建設(shè)提供了有力的保障。
學(xué)校十分重視黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范，對人、財(cái)、物等重點(diǎn)領(lǐng)域和部位加強(qiáng)監(jiān)督，開展“小金庫”自查工作，以優(yōu)異成績通過教育部“關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校反腐倡廉建設(shè)的意見”檢查考核工作，維護(hù)學(xué)校發(fā)展大局;學(xué)校統(tǒng)戰(zhàn)工作扎實(shí)推進(jìn)，取得了多項(xiàng)成果;我校黨校首次榮獲河北省“先進(jìn)基層黨?！狈Q號，學(xué)校工會(huì)獲得20xx年“北京市模范職工之家”、“北京市教育工會(huì)先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號。
(十)學(xué)生思想政治工作。
學(xué)校以國慶六十周年為契機(jī)，以學(xué)生思想政治教育和校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線，開展了形式多樣的主題教育活動(dòng)，學(xué)生工作成績斐然。以優(yōu)異的成績圓滿地完成了首都國慶60周年群眾游行和演出任務(wù)，獲得“首都國慶六十周年群眾游行優(yōu)秀組織單位”稱號;積極組織學(xué)生參加各級各類學(xué)科競賽活動(dòng)并取得較好成績，共獲國家級各類獎(jiǎng)項(xiàng)190項(xiàng)，其中特等獎(jiǎng)7項(xiàng)，一等獎(jiǎng)14項(xiàng)。此外，獲得省市級一等獎(jiǎng)12項(xiàng);我校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)多次參加國內(nèi)外大型賽事，藝術(shù)教育取得前所未有的好成績;20xx屆本科畢業(yè)生一次性就業(yè)率在全國高校中名列前茅，學(xué)校獲得北京市就業(yè)工作先進(jìn)集體，并在河北省20xx—20xx年度就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作專項(xiàng)檢查評估中被評為優(yōu)秀。
過去的20xx年，全校師生員工秉承“自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、愛校敬業(yè)、追求卓越”的華電精神,以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和建國六十周年慶?；顒?dòng)為契機(jī)，努力工作,開拓創(chuàng)新,各項(xiàng)工作均取得重要的成績。在此，我代表學(xué)校黨委和行政向辛勤工作的廣大教職員工表示衷心地感謝!
二、深化改革全面提高重點(diǎn)突破加快發(fā)展。
20xx年，學(xué)校在回顧建校50周年辦學(xué)歷程的基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，圍繞“立足新起點(diǎn)，謀劃新發(fā)展，推進(jìn)高水平大學(xué)建設(shè)”的實(shí)踐載體，進(jìn)一步總結(jié)了學(xué)校辦學(xué)的歷史經(jīng)驗(yàn)，充分肯定了近年來學(xué)校自身發(fā)展所取得的成就，在學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展戰(zhàn)略等重大問題上形成基本共識(shí)。近年來特別是劃轉(zhuǎn)教育部以來，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了一系列跨越，初步實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，即由教學(xué)型向教學(xué)研究型高校的轉(zhuǎn)變;由單科性、應(yīng)用型學(xué)科體系向多科性、研究型學(xué)科體系的轉(zhuǎn)變;由傳統(tǒng)式、經(jīng)驗(yàn)化管理模式向開放式、科學(xué)化管理模式的轉(zhuǎn)變，這“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，為學(xué)校事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，進(jìn)一步堅(jiān)定了我們建設(shè)高水平大學(xué)的信心和決心。當(dāng)前，我們需要迫切解決的問題是如何進(jìn)一步解放思想、更新觀念，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校事業(yè)跨越式發(fā)展的危機(jī)感、緊迫感，在新形勢下切實(shí)形成新思路、新舉措，加快高水平大學(xué)建設(shè)的進(jìn)程。
當(dāng)前，我國建設(shè)創(chuàng)新型國家的發(fā)展戰(zhàn)略，對中國高等教育的發(fā)展提出了更高的要求，建設(shè)好一批高水平大學(xué)是時(shí)代發(fā)展和我國現(xiàn)代化進(jìn)程所提出的重大任務(wù)。與此同時(shí)，隨著礦物化石能源的日益枯竭，能源短缺、氣候變化、環(huán)境污染已經(jīng)成為人類社會(huì)共同關(guān)注的重大問題，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、智能電網(wǎng)、新能源研究已成為業(yè)界共識(shí)，這就為我們這樣一所以能源電力為學(xué)科特色的大學(xué)提供了難得的發(fā)展機(jī)遇，提出了新的發(fā)展要求。面對這些新的發(fā)展形勢，我們要清醒地認(rèn)識(shí)到，雖然我們在自主創(chuàng)新水平、師資隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)等方面取得了一些成績，但是與同類高校相比，尤其是放在中國高等教育改革發(fā)展進(jìn)程和能源電力快速發(fā)展的大背景下，我們的差距仍然非常大，學(xué)校對國家科技創(chuàng)新的貢獻(xiàn)率還有待提高、高層次學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物明顯不足、學(xué)科優(yōu)勢尚未凸顯、在各類高校評比體系的排名中還相對靠后、部分領(lǐng)導(dǎo)干部思想觀念落后，競爭意識(shí)不強(qiáng)等等，這些都成為制約學(xué)校快速發(fā)展的重要原因。如何解決好這些問題，就需要我們按照“高水平、有特色”的要求，深刻把握高等教育發(fā)展的新趨勢，深入研究國家能源電力事業(yè)的發(fā)展需要，在把握發(fā)展趨勢中明確發(fā)展方向，在掌握發(fā)展需要中制定發(fā)展戰(zhàn)略，有規(guī)劃、有步驟地制定好學(xué)校的行動(dòng)方案，從而實(shí)現(xiàn)新的突破和跨越。
建設(shè)一所特色鮮明的高水平大學(xué)是華北電力大學(xué)堅(jiān)定不移的奮斗目標(biāo)。建設(shè)高水平大學(xué)，既是一個(gè)長期的奮斗歷程，也是一項(xiàng)緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，我們明確提出建設(shè)高水平大學(xué)的“三步走”、“六項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)”的發(fā)展戰(zhàn)略?！叭阶摺奔磳W(xué)校的發(fā)展分為三個(gè)階段：20xx-20xx年為夯實(shí)基礎(chǔ)階段;20xx-20xx年為加速?zèng)_刺階段;20xx-20xx年為高位發(fā)展階段。“六項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)”指的是：第一，完善“大電力”特色學(xué)科體系，力爭1—2個(gè)學(xué)科進(jìn)入國家同類學(xué)科的前列;第二，加大拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)引進(jìn)力度，產(chǎn)生若干名站在國際前沿的學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才;第三，提升科技創(chuàng)新能力與水平，在創(chuàng)建國家級創(chuàng)新平臺(tái)、產(chǎn)生國家級重大研究成果方面取得突破;第四，推進(jìn)人才培養(yǎng)“質(zhì)量工程”，營造良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，整體人才培養(yǎng)質(zhì)量達(dá)到同類高校先進(jìn)水平;第五，改善辦學(xué)條件，加快校園基礎(chǔ)設(shè)施和環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)建文明和諧的校園文化與辦學(xué)氛圍;第六，強(qiáng)化科學(xué)管理，提高服務(wù)水平，整體管理、服務(wù)水平進(jìn)入全國高校先進(jìn)行列。
按照“三步走”、“六項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)”的規(guī)劃，學(xué)校即將迎來第一階段與第二階段的轉(zhuǎn)換期，未來五六年的時(shí)間，是建設(shè)高水平大學(xué)最為關(guān)鍵的時(shí)期。這一階段把握的好不好，直接影響到學(xué)校的奮斗目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn)。實(shí)現(xiàn)我校建設(shè)高水平大學(xué)的戰(zhàn)略部署，需要我們進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以更加開闊的視野、更加開放的姿態(tài)、更加執(zhí)著的努力為之而奮斗;需要我們繼續(xù)深化改革，全面提高，重點(diǎn)突破，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)事業(yè)又好又快地發(fā)展。
改革是發(fā)展的動(dòng)力，改革是思想觀念的變革、是體制機(jī)制的創(chuàng)新、是利益分配的再調(diào)整。我們要毫不猶豫的把建設(shè)高水平大學(xué)作為工作的最高準(zhǔn)則，大力推進(jìn)改革創(chuàng)新，確立與高水平大學(xué)相適應(yīng)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前深化改革的重點(diǎn)要圍繞勞動(dòng)人事、科學(xué)研究、干部隊(duì)伍及后勤產(chǎn)業(yè)等方面展開，核心是制定與高水平大學(xué)建設(shè)目標(biāo)相適應(yīng)的政策和制度，要進(jìn)一步優(yōu)化評價(jià)與激勵(lì)機(jī)制，創(chuàng)新高效管理模式，以改革的深化推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展。
所謂全面提高，就是教學(xué)、科研、管理和服務(wù)等各項(xiàng)工作都要有新進(jìn)展，水平都要有新提高，業(yè)績都要有新突破。要按照高水平大學(xué)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和要求，處理好全局和局部的關(guān)系，處理好積累和突破的關(guān)系，要做到統(tǒng)籌兼顧、全面協(xié)調(diào)，最大效益地利用好各類資源，構(gòu)建好現(xiàn)代大學(xué)管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的改革創(chuàng)新和跨越式發(fā)展。
要在重點(diǎn)領(lǐng)域取得突破。從事物發(fā)展的規(guī)律來看，只有緊緊抓住矛盾的主要方面，以重點(diǎn)工作為引領(lǐng)，同時(shí)解決好次要矛盾，以某幾個(gè)點(diǎn)的突破帶動(dòng)事業(yè)的全面發(fā)展，才能最終實(shí)現(xiàn)事業(yè)的提升和跨越。重點(diǎn)突破主要集中在三個(gè)方面：一是人才隊(duì)伍的突破，特別是在大師加團(tuán)隊(duì)的人才隊(duì)伍建設(shè)模式上的突破。在“用好現(xiàn)有人才，引進(jìn)急需人才，培育未來人才”的工作思路上，要特別注重用好現(xiàn)有人才，深入挖掘、引導(dǎo)釋放已有人才潛力，鼓勵(lì)他們出成果、出業(yè)績;二是在重大項(xiàng)目和重大成果方面取得突破，要重點(diǎn)跟蹤、參與一些國家級重大項(xiàng)目，無論是當(dāng)主角還是當(dāng)配角，要把取得成果作為唯一的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn);三是在平臺(tái)建設(shè)上，要圍繞國家一級學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科、國家級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等國字頭科技創(chuàng)新平臺(tái)開展各項(xiàng)工作，力爭取得突破。
要加快學(xué)校發(fā)展的進(jìn)程。發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的第一要義，是解決所有問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。加快發(fā)展的領(lǐng)域主要包括新能源、校企(地)合作、國際化等三個(gè)方面，同時(shí)也是學(xué)校新的增長點(diǎn)。新能源的開發(fā)和利用進(jìn)展迅速，前景光明。要緊密圍繞智能電網(wǎng)、特高壓、低碳經(jīng)濟(jì)、節(jié)能減排技術(shù)以及信息化等領(lǐng)域，加快相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展，緊緊抓住時(shí)代賦予我們的機(jī)遇，形成新的學(xué)科優(yōu)勢和學(xué)科增長點(diǎn);在校企(地)合作上，地方政府、現(xiàn)代企業(yè)對于人才以及科技創(chuàng)新的渴望，為我們深化校企合作提供了難得的機(jī)遇。當(dāng)前各類重大成果的孕育，離不開大企業(yè)、各類科研院所的共同參與，因此我們要加大自身改革、開放的力度，積極加深與政府、企業(yè)的密切聯(lián)系，取得更多實(shí)質(zhì)性的合作和突破;在加快國際化發(fā)展方面，在現(xiàn)有資源條件下，要依據(jù)市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律，跨越式地推進(jìn)，一切以是否能夠提升辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為標(biāo)準(zhǔn)，以能否在國際舞臺(tái)上占有一席之地為標(biāo)準(zhǔn)，要以更加開放的視野，更有力度地推進(jìn)我校國際化進(jìn)程。
同志們，高水平大學(xué)建設(shè)的道路是漫長的，但緊要之處只有那么幾步。誰抓住了機(jī)遇，誰就有可能得到更快的發(fā)展。面對新的發(fā)展形勢，我們必須增強(qiáng)危機(jī)感、緊迫感、使命感，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，以高昂的斗志，搶抓機(jī)遇，乘勢而上，全面提升工作水平，努力實(shí)現(xiàn)新的跨越!
三、20xx年重點(diǎn)工作。
20xx年，是貫徹落實(shí)“”規(guī)劃各項(xiàng)任務(wù)的最后一年，也是學(xué)校高水平大學(xué)建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略第一階段的攻堅(jiān)之年，我們要繼續(xù)堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，解放思想、迎難而上，將學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)一步推向新的高峰。
(一)科學(xué)制定學(xué)?！啊卑l(fā)展規(guī)劃。
“”期間，是我校建設(shè)“多科性、研究型、國際化”高水平大學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，科學(xué)制定好“”發(fā)展規(guī)劃是學(xué)校當(dāng)前的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)。面對學(xué)校改革發(fā)展新形勢，立足學(xué)校發(fā)展新的起點(diǎn)，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)高水平大學(xué)建設(shè)的宏觀思考和戰(zhàn)略研究，科學(xué)制定學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃。要認(rèn)真分析學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀和面臨的形勢，總結(jié)好各項(xiàng)工作的優(yōu)勢和不足，立足兩地辦學(xué)的實(shí)際，進(jìn)一步統(tǒng)一辦學(xué)思想，理清發(fā)展思路，明確努力方向，在深入調(diào)研、科學(xué)分析的基礎(chǔ)上，形成學(xué)校今后五年或更長一段時(shí)間的戰(zhàn)略部署和工作思路，形成全校師生共同奮斗的行動(dòng)綱領(lǐng)，為學(xué)校全面提升辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平指明方向，奠定基礎(chǔ)。
(二)加大學(xué)科建設(shè)力度，扎實(shí)推進(jìn)“211工程”三期建設(shè)任務(wù)。
20xx年是“211工程”三期建設(shè)的關(guān)鍵年，全校師生要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“211工程”建設(shè)對高水平大學(xué)辦學(xué)目標(biāo)的重要意義，破除傳統(tǒng)界限，整合各類資源，共同支持、參與、服務(wù)“211工程”建設(shè)，爭取本年度完成“火力發(fā)電過程節(jié)能”等五個(gè)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目硬件平臺(tái)和校內(nèi)公共服務(wù)體系的建設(shè)任務(wù)，把重點(diǎn)突破與標(biāo)志性成果產(chǎn)出作為建設(shè)成敗的標(biāo)準(zhǔn)，以促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)實(shí)力的提升。
緊跟國家新能源發(fā)展戰(zhàn)略，加快制定切實(shí)可行的新興學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，凝練學(xué)科方向，力爭占領(lǐng)新能源學(xué)科的制高點(diǎn);加大“985”優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)的申報(bào)工作力度，積極加強(qiáng)與國家有關(guān)主管部門的聯(lián)系，爭取“985”優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)盡快立項(xiàng)建設(shè);全力做好第十一批學(xué)位點(diǎn)申報(bào)工作，以國家、地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向，力爭在門類和重點(diǎn)領(lǐng)域取得突破，博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)要在一級學(xué)科方面取得更大成績。
(三)鞏固教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)力度。
學(xué)校將繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，全面落實(shí)《華北電力大學(xué)關(guān)于深化本科教學(xué)改革進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見》。結(jié)合新版人才培養(yǎng)方案的實(shí)施工作，啟動(dòng)新一輪教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目，充分發(fā)揮核心主干課程在專業(yè)建設(shè)中的作用，著重解決如何把人才培養(yǎng)目標(biāo)細(xì)化落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中的問題，初步建立起創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。更好地實(shí)施教學(xué)成果的“國字頭”戰(zhàn)略，繼續(xù)加大對“質(zhì)量工程”建設(shè)項(xiàng)目的支持力度，做好已批準(zhǔn)的國家級和省市級質(zhì)量工程項(xiàng)目的各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)。
在研究生培養(yǎng)方面，堅(jiān)持以質(zhì)量為核心，積極構(gòu)建與高水平大學(xué)建設(shè)相適應(yīng)的研究生創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，建立健全學(xué)位與研究生教育的質(zhì)量保障和監(jiān)控體系，重點(diǎn)抓好研究生培養(yǎng)方案修訂、良好育人平臺(tái)與環(huán)境的構(gòu)建、研究生培養(yǎng)機(jī)制的改革、研究生教育創(chuàng)新工程等，有計(jì)劃地選派優(yōu)秀研究生到國際一流大學(xué)開展聯(lián)合培養(yǎng)工作;加大全國百篇優(yōu)秀論文的培育力度;以教育部“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施為契機(jī)，建立具有華北電力大學(xué)特色的工程碩士學(xué)位教育模式和體系，確保工程碩士學(xué)位教育健康發(fā)展。
(四)努力提升科技創(chuàng)新水平，進(jìn)一步拓展產(chǎn)學(xué)研合作20xx年，學(xué)校將繼續(xù)圍繞“創(chuàng)新工程”戰(zhàn)略目標(biāo)，瞄準(zhǔn)國家能源、電力戰(zhàn)略需求，積極提高學(xué)校的自主創(chuàng)新能力，加大“國字頭”戰(zhàn)略實(shí)施力度，力爭有更多新的突破。
在平臺(tái)建設(shè)上，一是要認(rèn)真貫徹落實(shí)好已有的國家級、省部級平臺(tái)建設(shè)工作，把來之不易的國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、研究中心規(guī)劃好、建設(shè)好，使之發(fā)揮應(yīng)有的作用;二是要積極推動(dòng)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)劃與申報(bào)工作，既要積極做好申報(bào)工作，更要加快自身建設(shè)的力度。力爭“規(guī)模化新能源發(fā)電及并網(wǎng)”、“大電網(wǎng)保護(hù)與安全防御”實(shí)驗(yàn)室沖擊國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，推進(jìn)“電力經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略研究中心”申報(bào)教育部人文社科研究基地;進(jìn)一步深化科研體制機(jī)制改革與創(chuàng)新，探索適合學(xué)校特色的重大科研項(xiàng)目全過程管理模式，大力推動(dòng)研究團(tuán)隊(duì)和研究基地的實(shí)體化建設(shè);積極醞釀教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和國家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新群體的產(chǎn)生;積極承擔(dān)國家級重大科技項(xiàng)目，加快催生具有重大影響力的原創(chuàng)性科研成果產(chǎn)出，爭取在國家三大獎(jiǎng)和省部級一等獎(jiǎng)上有新的收獲;正式取得軍工保密資質(zhì)，為承擔(dān)軍口項(xiàng)目提供制度保障;力爭20xx年全?？蒲薪?jīng)費(fèi)總量和縱向項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)再創(chuàng)新高。
產(chǎn)學(xué)研合作方面，積極創(chuàng)新校企(地)合作模式，依托蘇州市的體制、機(jī)制優(yōu)勢以及眾多優(yōu)惠政策，加速推進(jìn)蘇州研究院的建設(shè);籌備理事會(huì)換屆工作，夯實(shí)校企合作的主體框架;進(jìn)一步與大型能源電力企業(yè)開展深度融合，爭取在共同申報(bào)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、重大項(xiàng)目等高層次合作方面再有新突破;深入推進(jìn)國家大學(xué)科技園和留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園的建設(shè)工作，積極開展北京市技術(shù)轉(zhuǎn)移中心和國家級技術(shù)轉(zhuǎn)移示范基地的申報(bào)任務(wù)，建立健全各項(xiàng)服務(wù)體系，加快資產(chǎn)經(jīng)營公司內(nèi)涵式發(fā)展。
(五)深化人事制度改革，加大師資隊(duì)伍建設(shè)力度。
人才隊(duì)伍建設(shè)水平在一定程度上決定了學(xué)校的學(xué)術(shù)水平與辦學(xué)水平。學(xué)校將加大創(chuàng)新人才支持計(jì)劃實(shí)施力度，把師資隊(duì)伍的長遠(yuǎn)發(fā)展和規(guī)劃作為學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，重點(diǎn)抓好領(lǐng)軍人才及其團(tuán)隊(duì)的引進(jìn)和培育工作，爭取在“千人計(jì)劃”、“國家杰出青年基金獲得者”等“國字頭”高層次人才工程方面取得新的突破;按照“科學(xué)設(shè)崗，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，按崗聘用，規(guī)范管理”的原則，推進(jìn)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度改革，進(jìn)一步建立和完善有利于優(yōu)秀人才成長發(fā)展的制度環(huán)境。學(xué)校將進(jìn)一步深化職稱制度改革，20xx年，學(xué)校首次專業(yè)技術(shù)崗位聘任屆滿，全校所有專業(yè)技術(shù)崗位將重新聘任;積極探索教師分類考核制度，以能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向，建立年度考核與聘期考核相結(jié)合的機(jī)制;積極穩(wěn)妥地推進(jìn)我校的人事分配制度改革，將崗位津貼與獎(jiǎng)勵(lì)津貼相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)籌兼顧、優(yōu)勞優(yōu)酬;加強(qiáng)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，在崗位設(shè)置、獎(jiǎng)懲等方面向?qū)嶒?yàn)技術(shù)人員傾斜，為學(xué)?？焖侔l(fā)展提供強(qiáng)大的人才支持和智力保障。
(六)全面推進(jìn)國際化進(jìn)程，提高大學(xué)的國際競爭力。
國際競爭力對高水平大學(xué)建設(shè)具有極為重要的戰(zhàn)略影響。20xx年，學(xué)校將繼續(xù)從多方面推進(jìn)我校的國際化進(jìn)程，與美國、俄羅斯、日本等高等教育強(qiáng)國建立更加緊密、務(wù)實(shí)的合作關(guān)系，在爭取高層次國際科技合作項(xiàng)目、高層次人才引進(jìn)、擴(kuò)大國際合作辦學(xué)和留學(xué)生的規(guī)模等方面有新的進(jìn)展;在辦好埃及孔子學(xué)院的同時(shí)，力爭在發(fā)達(dá)國家再建一所孔子學(xué)院;推動(dòng)校內(nèi)引智基地建設(shè)，提高外專經(jīng)費(fèi)的使用效益;從樹立品牌、拓寬領(lǐng)域入手，進(jìn)一步擴(kuò)大我校承擔(dān)政府援外培訓(xùn)工作的規(guī)模，提高培訓(xùn)質(zhì)量;制定和完善國際教育與合作的有關(guān)制度，進(jìn)一步完善國際教育學(xué)院的管理和運(yùn)轉(zhuǎn)模式;組織好我校教師隊(duì)伍和干部隊(duì)伍國外進(jìn)修培訓(xùn)工作。
(七)大力提高管理工作水平。
當(dāng)前，學(xué)校已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的嶄新時(shí)期，建立健全與學(xué)校發(fā)展水平相適應(yīng)的管理模式顯得尤為迫切與重要。新的一年，學(xué)校將進(jìn)一步完善管理體制和運(yùn)行機(jī)制，精簡機(jī)構(gòu)、壓縮成本，不斷明確辦學(xué)格局，完善兩地一體化運(yùn)行機(jī)制，構(gòu)建靈活高效的內(nèi)部管理模式，保證各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展。
進(jìn)一步完善和創(chuàng)新基本建設(shè)管理模式，扎實(shí)推進(jìn)主樓建設(shè)各項(xiàng)后續(xù)任務(wù)，全力做好北京校部校園北區(qū)擬新征土地的規(guī)劃與使用性質(zhì)轉(zhuǎn)變工作，完成保定二校區(qū)西南角征地、擴(kuò)建工作，不斷提高整體規(guī)劃水準(zhǔn)和投資效益，科學(xué)規(guī)范地搞好校園建設(shè)。
繼續(xù)實(shí)施積極穩(wěn)妥的財(cái)務(wù)政策，按照教育部的要求，全力配合做好20xx年高校財(cái)務(wù)預(yù)算制度改革工作，強(qiáng)化預(yù)算執(zhí)行監(jiān)督，加強(qiáng)財(cái)務(wù)內(nèi)控制度建設(shè)，持續(xù)提高教職員工平均收入水平。
加強(qiáng)校內(nèi)資產(chǎn)管理，構(gòu)建科學(xué)、動(dòng)態(tài)的信息化管理模式，加強(qiáng)制度建設(shè)，提高房屋使用效率與儀器設(shè)備使用效益;優(yōu)化改造校園的相關(guān)設(shè)施，不斷提高后勤服務(wù)水平;進(jìn)一步做好信息化建設(shè)任務(wù)，加快學(xué)校數(shù)據(jù)中心的建設(shè)與應(yīng)用，大力提高各類信息處理能力，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)、高效的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
(八)繼續(xù)推進(jìn)黨建和思想政治工作。
學(xué)校將始終以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的xx大和第十七次全國高校黨建工作會(huì)議精神，以黨的建設(shè)為重要?jiǎng)恿υ慈瑒?chuàng)新管理體制和實(shí)施機(jī)制，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè);完善干部選拔機(jī)制，加大干部培訓(xùn)力度，明確干部任期目標(biāo)，加強(qiáng)后備干部隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政策水平和工作能力;加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律，作風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作，為建設(shè)高水平大學(xué)提供根本保障。
深入總結(jié)建國60周年慶?；顒?dòng)和紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)90周年成功經(jīng)驗(yàn)，把服務(wù)祖國、奉獻(xiàn)祖國的愛國熱情轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)生思想政治工作的重要?jiǎng)恿Γ訌?qiáng)專兼職學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理;深入開展豐富多彩的大學(xué)生思想教育活動(dòng)，完善學(xué)生素質(zhì)評價(jià)體系，著力提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，力爭在國家各級各類創(chuàng)新競賽中取得新突破;進(jìn)一步推動(dòng)藝術(shù)教育精品化、項(xiàng)目化，積極推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)，營造良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)，構(gòu)建適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展形勢的學(xué)校新面貌。
各位代表、同志們，新的一年承載新的夢想，新的一年開啟新的超越。讓我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把國家高等教育和能源電力事業(yè)的發(fā)展需要轉(zhuǎn)化為學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展動(dòng)力，以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，共同譜寫華北電力大學(xué)更加美好的新篇章!
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇三
學(xué)校是每個(gè)孩子成長過程中不可或缺的一部分，對于我而言，學(xué)校不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，更是我與同學(xué)、老師相處的場所。隨著時(shí)間的推移，我在學(xué)校中收獲了很多感想和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)校的感想和心得體會(huì)。
首先，學(xué)校是一個(gè)知識(shí)的寶庫，幫助我逐漸形成扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。在這里，我學(xué)習(xí)到了各種學(xué)科知識(shí)，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等。每天的課堂上，老師耐心講解，解答我們的問題，使我對知識(shí)有了更深刻的理解。通過不斷的努力，我成功地掌握了許多知識(shí)，這不僅提高了我的學(xué)習(xí)成績，也增強(qiáng)了我的自信心。學(xué)校為我提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我在激發(fā)興趣的同時(shí)，能夠不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
其次，學(xué)校是一個(gè)社交的平臺(tái)，幫助我建立了深厚的友誼。在學(xué)校里，我結(jié)識(shí)了許多好朋友，我們在一起學(xué)習(xí)、玩耍、成長。其中有時(shí)候會(huì)發(fā)生一些小矛盾，但這也是幫助我學(xué)會(huì)與人相處的重要機(jī)會(huì)。我通過與同學(xué)的相處，學(xué)會(huì)了分享、互助、合作和理解。我們一起慶祝生日、一起組織活動(dòng)、一起經(jīng)歷考試。在這個(gè)過程中，我感受到了友誼的溫暖與力量，也明白了珍惜友誼的重要性。
第三，在學(xué)校中，老師是我學(xué)習(xí)生活中的導(dǎo)師和引路人。每天，我們都能遇到許多優(yōu)秀的教師，他們教導(dǎo)我們知識(shí)、引導(dǎo)我們正確的道路。他們不僅是知識(shí)的傳授者，更是我們學(xué)習(xí)上的良師益友。他們耐心地指導(dǎo)我們，關(guān)心我們的成長。我非常感激老師們的付出，因?yàn)闆]有他們的辛勤教導(dǎo)，我不會(huì)取得今天的成績。通過與老師的相處，我學(xué)到了知識(shí)以外的東西，例如如何尊重和珍惜他人的勞動(dòng)。
第四，學(xué)校給予了我許多成長的機(jī)會(huì)。除了個(gè)體能力的培養(yǎng)外，學(xué)校也注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在參與各種社團(tuán)活動(dòng)和課外班級活動(dòng)時(shí)，我學(xué)會(huì)了與人合作、協(xié)調(diào)溝通和分工合作。這些經(jīng)歷使我逐漸明白一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的。團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的聰明才智匯聚起來，能夠創(chuàng)造出更多的奇跡。通過這些活動(dòng)鍛煉，我不僅增強(qiáng)了自己的表達(dá)能力和組織能力，還懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
最后，學(xué)校為我們提供了豐富多彩的課外活動(dòng)，為我們提供了充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。我們可以參與一些有意義的活動(dòng)，例如運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、教師們精心組織的實(shí)踐活動(dòng)等。通過這些活動(dòng)，我不僅得到了身體的鍛煉和藝術(shù)的培養(yǎng)，還能夠培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這些活動(dòng)不僅豐富了我們的學(xué)習(xí)生活，還讓我體驗(yàn)了許多難忘的時(shí)刻。
總之，學(xué)校給予了我許多寶貴的成長機(jī)會(huì)和無數(shù)的回憶。在這里，我學(xué)到了知識(shí)，結(jié)識(shí)了好朋友，認(rèn)識(shí)了優(yōu)秀的老師。通過學(xué)校的教育和培養(yǎng)，我逐漸形成了正確的價(jià)值觀和健康的人生觀。在未來，我將繼續(xù)以學(xué)校為基礎(chǔ)，不斷充實(shí)自己，努力成為一個(gè)有益于社會(huì)的人。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇四
美之靈魂，點(diǎn)燃智慧之光。黨員教師是光榮的“人類靈魂工程師”，教師本身不但要有語言美，心靈美，而且要有藝術(shù)美，創(chuàng)造美。面對學(xué)生一雙雙求知若渴的眼神，黨員教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，要憑借美之靈魂去點(diǎn)燃智慧之光，到達(dá)教育成功的彼岸。堅(jiān)定信念。
做為黨員教師，給自己一個(gè)永不停歇的追求，愛崗敬業(yè)，教書育人，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造出無愧于時(shí)代、無愧于教育、無愧于學(xué)生的一流工作業(yè)績。立足本職工作，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，積極投身到以“共產(chǎn)黨員為人民，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”，使群眾真正感受到先進(jìn)性教育活動(dòng)帶來的實(shí)實(shí)在在的效果，要把真誠、無私的愛，全部奉獻(xiàn)給所有的學(xué)生，用黨員人格的魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生成長。
作為黨員在和諧校園的建設(shè)中應(yīng)該從我做起，建立和諧的人際關(guān)系。因?yàn)椋汉椭C的校園需要自律。建設(shè)和諧的校園生活需要全體教職員工的共同參與，我們每一個(gè)人都有責(zé)任、有義務(wù)嚴(yán)格要求自己，我們身為共產(chǎn)黨員，更要致力于培養(yǎng)個(gè)人高尚的道德情操，嚴(yán)于律己、自尊自重，注重修養(yǎng)，遵規(guī)守紀(jì)，不斷強(qiáng)化自身的文明素質(zhì)，帶頭搞好師生之間、教師與教師之間、教師與領(lǐng)導(dǎo)之間的協(xié)調(diào)、融洽的關(guān)系，自覺維護(hù)校園和諧穩(wěn)定，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)校的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
和諧的校園需要奉獻(xiàn)。建設(shè)和諧校園也需要這種精神。因?yàn)榉瞰I(xiàn)是一種真誠自愿的付出行為，是一種純潔高尚的精神境界，而生命的意義在于以自己力所能及的方式奉獻(xiàn)社會(huì)。校園就是我們的家，是我們共同學(xué)習(xí)生活的場所，需要我們發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷與呵護(hù)。
黨員要起帶頭作用。黨員要帶頭維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，保證教育教學(xué)的質(zhì)量不受影響，我們要無愧于人民教師的稱號，保證讓社會(huì)、家長、學(xué)生都滿意。針對目前有些學(xué)生、家長以及社會(huì)上有些人難免產(chǎn)生一些心理上的不平衡，我們身為共產(chǎn)黨員，更應(yīng)以大局為重，以穩(wěn)定為重，比平時(shí)更加努力，做好我們的本職工作。發(fā)揮我們學(xué)校的優(yōu)良作風(fēng)，和全體教師，愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)，本著對學(xué)校負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)的精神，努力做好自己的本職工作，在這里作為一名黨員要起骨干核心作用，。
建設(shè)和諧校園，既要注重遠(yuǎn)大理想和目標(biāo)，又要注重腳踏實(shí)地，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起。
和諧，就是當(dāng)你走進(jìn)校園時(shí)，著裝和儀表就應(yīng)該是學(xué)生的楷模;和諧，就是當(dāng)你備課和處理作業(yè)時(shí)，左手是良心，右手是責(zé)任;和諧，就是當(dāng)你走進(jìn)教室時(shí)，你的眼睛傳達(dá)了對每一位學(xué)生的尊重和信任;和諧，就是當(dāng)你向?qū)W生提問時(shí)，你面容親切，即使他不能回答;和諧，就是當(dāng)同學(xué)從你身邊經(jīng)過時(shí)，你點(diǎn)頭致以微笑;和諧，就是當(dāng)你看到家長時(shí)，你多一點(diǎn)理解和尊重的心;和諧，就是當(dāng)你看見同學(xué)遇到挫折時(shí)，多一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持;和諧，就是當(dāng)你看見同學(xué)有不得體行為時(shí)，多一點(diǎn)耐心;和諧，就是當(dāng)你在對待犯錯(cuò)誤同學(xué)時(shí)，多一點(diǎn)寬容和愛心;和諧，就是當(dāng)你上課學(xué)生沒擦黑板時(shí)，你把黑板擦干凈;和諧，就是當(dāng)你看見地面有垃圾時(shí)，彎腰拾起;和諧，就是當(dāng)你與同事談話時(shí)，有學(xué)生在場注意你的談話內(nèi)容;和諧，就是當(dāng)自己在工作時(shí)，想到的是責(zé)任和義務(wù);和諧，就是當(dāng)你在工作時(shí)，多一些勤奮，少一些抱怨;和諧，就是當(dāng)你埋怨地面不整潔時(shí)，你拿起工具動(dòng)手打掃;和諧，就是當(dāng)你要責(zé)備別人時(shí)，先問問自己是不是也有過錯(cuò)。等等。這些你能夠輕而易舉就做到的細(xì)節(jié)，就是構(gòu)成和諧校園的的要素。
細(xì)節(jié)，體現(xiàn)在我們的一舉一動(dòng)中，體現(xiàn)在我們的一言一行中。做好這些，不需要智慧，不需要勇氣，不需要體力，不需要錢財(cái)，它唯一需要的，就是你要有心，有一顆為人師表、愛校愛生、時(shí)刻保持先進(jìn)模范作用的心。別小看細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)體現(xiàn)一個(gè)人的品格;細(xì)節(jié)反映一個(gè)人的情操、細(xì)節(jié)決定一個(gè)人的成敗!黨員的先鋒模范作用，既表現(xiàn)在關(guān)鍵時(shí)刻拋頭顱灑熱血，沖上去，更需要平時(shí)細(xì)微之處見行動(dòng)。雷鋒精神值得我們學(xué)習(xí)，雷鋒就是時(shí)時(shí)處處在一點(diǎn)一滴的小細(xì)節(jié)體現(xiàn)自己的價(jià)值。
校園中存在兩種重要的人際關(guān)系。首先是同學(xué)間的關(guān)系。中學(xué)生的人生價(jià)值觀都具很強(qiáng)的可塑性，如何引導(dǎo)學(xué)生形成良好的人生價(jià)值觀就顯得尤為重要。因此在教育教學(xué)工作中，我們要以身作則，做到寬以待人，除了包容，與人相處還需要真誠、關(guān)愛。生病時(shí)的一杯熱茶、傷心時(shí)的一雙肩膀、失落時(shí)的一句安慰都是人際關(guān)系的調(diào)劑，令我們的關(guān)系更融洽和諧，令友情升溫。如此既營造了良好的人際關(guān)系。又為學(xué)生做出了楷模。在以身作則的基礎(chǔ)上，再對學(xué)生進(jìn)行理論指導(dǎo)才能有說服力。
其次，構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也。當(dāng)代教師已經(jīng)不是簡單的傳道授業(yè)了，我們的工作具有長效性和復(fù)雜性的特點(diǎn)。而我們的工作對象主要是學(xué)生，如何跟學(xué)生保持良好和諧的師生關(guān)系，是值得我們每一位教師深思的問題。我想我們首先應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，現(xiàn)在已經(jīng)不是簡單的一日為師終身為父的時(shí)代。已經(jīng)不是教師二字就可以享受尊敬的時(shí)代。
如何讓學(xué)生理解我們，從而認(rèn)同我們的勞動(dòng)。除了對學(xué)生進(jìn)行感恩教育以外，我們也要轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)，我們應(yīng)該站在一切為學(xué)生服務(wù)的立場開展教育教學(xué)工作，不能打著為學(xué)生好就可以采用學(xué)生不理解不認(rèn)同的教育教學(xué)手段，我們應(yīng)該耐心解釋，不斷引導(dǎo)，努力爭取學(xué)生的理解，師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。另外，構(gòu)建和諧校園還需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。而誠信、文明正是這方面最重要的。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、行為文明，從而打造和諧的校園文化。
構(gòu)建和諧校園，從我做起。茫茫學(xué)海中，我們每個(gè)人都要做勇敢的水手，以智慧做漿，自信做舵，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，乘長風(fēng)破萬里浪，向和諧校園的彼岸前行，我們不懈的搖漿，定會(huì)奏響和諧的樂章。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇五
老師們、同志們：
大家晚上好!
不平凡的x年即將過去，x年就要到來。值此元旦將要來臨之際，我謹(jǐn)代表x中學(xué)和x高中校長室向你們，并通過你們向你們的家人致以節(jié)日誠摯的問候和新年美好的祝福!同時(shí)，我也請大家在這x年末最后一個(gè)夜晚用熱烈的掌聲送給下半年生日的退休老師以生日祝?！Ｋ麄兩湛鞓?
x年也是我們x人、x人極具挑戰(zhàn)的一年，在這一年里，我們經(jīng)歷了太多太多，一切都似乎突如其來又似乎是可以預(yù)見的。在去年的元旦致辭中，我曾經(jīng)講過這樣一段話：“物價(jià)持續(xù)上漲，房價(jià)居高不下，工資停滯不前，我們苦惱至極。可是日子只能踏踏實(shí)實(shí)地度過，不會(huì)因我們的喜悅而多增一分，也不會(huì)因我們的苦惱而少過一時(shí)!所以，我們不必著急，困難總會(huì)過去，太陽總會(huì)升起?！爆F(xiàn)在看來，雖然太陽一天天東升西落，但我們的困難并沒有過去。
“一簞食一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”，這是圣人的境界。當(dāng)下，當(dāng)教師成為了一種被標(biāo)榜的苛責(zé)，道德被推到高尚的頂峰，老師們的訴求，是那么合理但又顯得那么無奈。在我縣公務(wù)員工資整體落后、老師待遇普遍低下的大環(huán)境中，這種訴求的實(shí)現(xiàn)，又顯得舉步維艱!但是，作為校長，我非常理解并會(huì)盡自己最大的努力。
老師們，教師的確是一種職業(yè)，但又不僅僅只是一種職業(yè)，它需要我們特別具有社會(huì)責(zé)任感和使命感，特別擁有一種公眾情懷。當(dāng)我們被動(dòng)或主動(dòng)地選擇了這份職業(yè)時(shí)，就注定成不了富翁。但是，當(dāng)我們在教師節(jié)、生日來臨之際收到學(xué)生小小的一份禮物時(shí)，當(dāng)我們?nèi)ネ鈫挝晦k事遇到參加工作的學(xué)生親熱地呼喚一聲“老師”時(shí)，是不是感到其他職業(yè)無法得到的一種自豪與滿足呢?孟子曾講過“君子有三樂”，其中“得天下英才而教育之”即是一“樂”，也乃人生之“極樂”。所以，教師最大的幸福就是看到自己的學(xué)生學(xué)有所成了。
老師們、同志們，和為貴，諧為美。和諧寬容，是我校一直以來的良好傳統(tǒng)與氛圍。我們只有以“自強(qiáng)不息”為樹根，以“信任寬容”為枝葉，這棵“和諧寬容”之樹才能深深扎根于“大”，并且枝葉茂盛。
x老師曾在教師論壇上這樣講：和諧寬松的人際關(guān)系，親如一家的語文組，循循善誘的師長，隨和親切的領(lǐng)導(dǎo)——沒有比這里更適合我生長的土壤，這里的一切造就了今日的我。
這句話著實(shí)讓我感動(dòng)。x年的朝陽明天再一次升起。老師們、同志們，不管以后走到哪里，請記?。涸凇⑦@塊并不十分肥沃的土地上，我們曾經(jīng)那么真切地耕耘過、生活過，曾經(jīng)為著一個(gè)個(gè)共同的目標(biāo)流過汗、灑過淚。記住，我們是x人、x人，我們都是“大x人”。
最后，祝大家元旦快樂!x年，請相信我們的生活會(huì)越來越好!
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇六
在現(xiàn)今社會(huì)中，由于人們生活水平不斷提高，學(xué)校跳蚤市場越來越受到歡迎。學(xué)校跳蚤市場一般指類似于二手交易市場的校內(nèi)活動(dòng)，通過學(xué)校組織，讓學(xué)生以低廉的價(jià)格購買到自己需要的東西。參與學(xué)校跳蚤市場不僅可以節(jié)省開支，還可以減少物品浪費(fèi)，讓我們一起來分享這次參與學(xué)校跳蚤市場的感想和體會(huì)。
第二段：發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)。
在學(xué)校跳蚤市場上，我發(fā)現(xiàn)了很多好物，價(jià)格也都十分便宜。尤其是一些車友們出售的自行車，價(jià)格實(shí)惠且質(zhì)量上乘，讓我深受啟發(fā)。此外，一些小飾品，如手鏈、項(xiàng)鏈等也很受歡迎。這些東西雖然不值錢，但是讓大家感到開心，同時(shí)也解決了很多人的使用需求。這些經(jīng)驗(yàn)讓我明白，不能忽視很多物品的二次利用價(jià)值，同時(shí)也需對自己不再使用的物品加以重視，選擇合適的途徑來處理它們。
第三段：收獲感想。
在學(xué)校跳蚤市場上，我收獲了很多。首先是物質(zhì)的收獲，我購買到了很多有用的東西，幫助自己解決生活中的很多問題。其次，我學(xué)習(xí)到了一些識(shí)別商品質(zhì)量的技巧，讓自己產(chǎn)生了防范二手市場上的假貨的意識(shí)。最重要的是，我對于物品的二次利用有了更深的認(rèn)識(shí)，讓自己體會(huì)到保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源在現(xiàn)代社會(huì)中的非常重要性。這些感想讓自己不再將舊物品隨意扔掉，而是把它們放在角落，等待某一個(gè)時(shí)刻翻出來，給它們一個(gè)新的生命。
第四段：思考問題。
在學(xué)校跳蚤市場的背后，也存在很多問題。有些賣方借著名義的學(xué)?；顒?dòng)出售低質(zhì)量或損壞商品，這會(huì)讓參與者受到一些損失。同時(shí)，由于活動(dòng)需求的人數(shù)增多，一些銷售者也可能會(huì)漲價(jià)。我們該如何克服這些問題呢？需要組織者有更好的監(jiān)管和篩選機(jī)制，防止賣方的惡意行為，此外也需要參與者們有更好的辨別能力，不要輕易相信標(biāo)榜低價(jià)的商品。
第五段：總結(jié)。
總而言之，學(xué)校跳蚤市場是一個(gè)很好的創(chuàng)意，能夠讓學(xué)生們更便捷地購買到自己所需的物品，也同時(shí)讓我們認(rèn)識(shí)到物品的二次利用價(jià)值。然而在參與過程中，也需要更多的考慮到問題和風(fēng)險(xiǎn)，避免損失。希望學(xué)校跳蚤市場越來越完善，帶給學(xué)生們更多的便利和幫助。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇七
學(xué)校跳蚤市場，是校園文化中的一種獨(dú)特體驗(yàn)，它讓我們從百忙之中走入了清新自然的校園草坪，與周圍的綠草、花朵相輔相成，感受著校園文化的濃重氛圍，共同分享著學(xué)術(shù)之余的歡樂和快樂。
第二段：內(nèi)容。
到了現(xiàn)場，我們可以看到整個(gè)草坪上分布著各種各樣的小攤位，有的攤位堆滿了各種文具用品和書籍，有的則展示了舊衣物和手機(jī)等二手物品，還有的則銷售可口的食品和飲料。這些物品匯聚在一起，形成一個(gè)豐富多彩的跳蚤市場。這些物品雖然是早已被使用過的，但彰顯著它們的歷史和價(jià)值，讓它們成為極具觀賞性的擺件。
第三段：心得。
在這里，我們除了可以尋找早已停售或難以買到的物品，還能以極低的價(jià)格購得所的所需物品。此外，還能認(rèn)識(shí)許多志同道合的人，聽聽他們與物品的故事，交流著對校園文化的感受和看法。這種經(jīng)歷也增強(qiáng)了我們的社交能力，拓寬了我們的視野，啟示我們要珍惜人與人之間的關(guān)系和物品的價(jià)值。
第四段：思考。
同時(shí)，我們也應(yīng)該提醒自己，跳蚤市場所售物品是經(jīng)過一定程度的使用的，有些可能攜帶著病毒、細(xì)菌，或含有危險(xiǎn)的物質(zhì)。因此，在購買物品時(shí)，我們要注意其品質(zhì)和衛(wèi)生情況，謹(jǐn)防受到傷害。我們也要緊急宣傳衛(wèi)生知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)，保障大家的健康和安全。
第五段：結(jié)尾。
總之，校園中的跳蚤市場，雖然是小小的，但卻承載著我們對文化生活的向往和憧憬，也是我們了解校園文化和參與社交互動(dòng)的好去處。無論是從中獲取到什么寶貴的物品，還是只是在草坪上漫步，這個(gè)體驗(yàn)都將成為我們校園生活中的一筆珍貴的回憶。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇八
首段：作為一個(gè)學(xué)生，我在校園中度過了許多年。在這段時(shí)間里，我積累了許多寶貴的學(xué)校感想，心得和體會(huì)。學(xué)校是我成長的搖籃，它不僅給我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也讓我懂得了團(tuán)結(jié)合作和努力奮斗的重要性。
第二段：學(xué)校在我的成長中扮演著重要的角色，它提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源。在學(xué)校里，我得到了知識(shí)的滋養(yǎng)，獲得了全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。我能夠參加各種課外活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)。此外，學(xué)校也為我們提供了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和圖書館資源，讓我們可以更好地學(xué)習(xí)和提升自己。感謝這一切，我在學(xué)業(yè)上取得了良好的成績，也養(yǎng)成了自律和持續(xù)努力的習(xí)慣。
第三段：在學(xué)校里，我學(xué)到的不僅是知識(shí)，更是團(tuán)結(jié)合作和努力奮斗的重要性。學(xué)校是一個(gè)集體，每個(gè)學(xué)生都是團(tuán)隊(duì)的一份子。在學(xué)校的日子里，我深深地體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的力量。學(xué)校里的每一次合作和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)都鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。通過和同學(xué)們一起合作學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，并且能夠迅速適應(yīng)新的環(huán)境。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和能力不僅對我在學(xué)校的生活有著積極的影響，也對我日后的工作和社交生活有著重要的意義。
第四段：學(xué)校給我?guī)淼牟粌H是知識(shí)和團(tuán)結(jié)合作的經(jīng)驗(yàn)，更是一種積極向上的思維方式和勇于挑戰(zhàn)的精神。學(xué)校鼓勵(lì)我們勇于嘗試新的事物，勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。每一次考試和考核都給我?guī)砹藟毫途o張，但也鍛煉了我的心理承受能力和抗壓能力。通過不斷地面對困難和挑戰(zhàn)，我懂得了堅(jiān)持不懈和追求進(jìn)步的重要性。這種積極向上的思維方式和勇于挑戰(zhàn)的精神將伴隨我一生。我相信，只要保持這種心態(tài)，我就能夠在任何環(huán)境下都能夠積極應(yīng)對和取得成功。
結(jié)尾段：回顧我的校園歲月，我深深感受到學(xué)校給予我的寶貴財(cái)富。它不僅教會(huì)了我學(xué)習(xí)知識(shí)，更塑造了我的性格和價(jià)值觀。我秉承著學(xué)校教誨，努力奮斗，追求卓越。相信未來的日子里，我會(huì)把學(xué)校的精神和母校的榮耀一直傳承下去。我將以校園感悟?yàn)閯?dòng)力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想不斷努力奮斗！
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇九
第一段：引言（開篇引入主題）。
學(xué)校是每個(gè)人成長的搖籃，亦是汲取知識(shí)的殿堂?；仡櫸以趯W(xué)校度過的歲月，不禁讓我對學(xué)校生活產(chǎn)生了許多感想與體會(huì)。無論是課堂上燦爛的笑容，還是操場上熱烈的歡呼聲，都激蕩著我心中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。通過這些經(jīng)歷和感受，我更加深刻地意識(shí)到學(xué)校對于我成長的重要性，并從中領(lǐng)悟到了許多人生的真理和智慧。
第二段：寬容與友善（培養(yǎng)和諧的人際關(guān)系）。
學(xué)校是人生中最重要的社交場所之一，它在我心中是友善與寬容的象征。在學(xué)校里，我結(jié)識(shí)了許多同學(xué)，有的性格開朗活潑，有的思維敏捷靈動(dòng)。不同的個(gè)性和背景讓我們能夠互相交流和學(xué)習(xí)，這種寬容與友善的氛圍讓我深感溫暖。與此同時(shí)，學(xué)校也教會(huì)了我尊重他人，關(guān)心他人，班級內(nèi)外的友誼讓我收獲了更多快樂和成長。
第三段：努力與堅(jiān)持（塑造自己的人生態(tài)度）。
學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，在學(xué)習(xí)中不僅鍛煉了我們的智力，更培養(yǎng)了我們的品質(zhì)。在課堂上，老師們教導(dǎo)我們努力奮斗、持之以恒；在考試中，我們接受挑戰(zhàn)、不斷超越自己。經(jīng)歷了這些努力和堅(jiān)持，我深刻體會(huì)到成功的背后往往是汗水和努力的積累。學(xué)校的教育教會(huì)了我們要擁有積極向上的人生態(tài)度，即使在遇到挫折和困難之時(shí)，也能堅(jiān)持追求自己的理想。
第四段：培養(yǎng)興趣與愛好（豐富多彩的課外活動(dòng)）。
除了學(xué)業(yè)之外，學(xué)校還為我們提供了豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)了我們的興趣與愛好。我曾參加學(xué)校的文學(xué)社、科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等活動(dòng)，通過這些活動(dòng)我不僅結(jié)識(shí)了一些志同道合的伙伴，還發(fā)掘出了自己對文學(xué)和科技的熱愛。學(xué)校為我們提供了施展才華的舞臺(tái)，讓我們能夠展示自己的特長和能力，這為我們的未來奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：回憶與感恩（學(xué)校教育的珍貴性）。
回首學(xué)校時(shí)光，我感慨萬分，感覺自己是多么的幸運(yùn)和幸福。學(xué)校是培養(yǎng)我們成長的搖籃，也是一個(gè)收獲智慧和力量的地方。我要感謝學(xué)校為我提供的良好學(xué)習(xí)環(huán)境和平臺(tái)，感謝老師對我的教導(dǎo)與關(guān)愛，感謝伙伴們的陪伴和支持。學(xué)校讓我明白了人生是一場無盡的奮斗，也讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這段人生經(jīng)歷將永遠(yuǎn)成為我成長不可或缺的一部分。
總結(jié)：學(xué)校是我生命中極為重要的一部分，無論是學(xué)習(xí)還是人際關(guān)系，它都深刻影響了我的成長。在學(xué)校生活中，我學(xué)會(huì)了寬容與友善，明白了努力與堅(jiān)持的價(jià)值，培養(yǎng)了興趣與愛好。我將永遠(yuǎn)懷念學(xué)校時(shí)光，并感恩學(xué)校為我?guī)淼膶氋F收獲。通過學(xué)校的教育，我收獲了人生的智慧和勇氣，為未來鋪就了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校讓我感到無限的溫暖和力量，它永遠(yuǎn)在我心中占據(jù)著重要的地位。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇十
一學(xué)期來，我校在安海鎮(zhèn)黨委、政府、上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念為引領(lǐng)，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新常態(tài)和學(xué)有優(yōu)教新期待，扎實(shí)推進(jìn)“真教育行動(dòng)計(jì)劃”，走“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色”的內(nèi)涵發(fā)展之路，積極推動(dòng)教育改革創(chuàng)新，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷優(yōu)化各項(xiàng)工作，提高教育質(zhì)量，圓滿地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、探成功教育，育博雅學(xué)子。
1.探索成功教育。踐行《學(xué)校章程》，在實(shí)踐過程注重精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、課程文化等建設(shè)，踐行“厚德博學(xué)，奠基成功”的辦學(xué)理念，與廈門“行之”教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行第三次商討，借助外力梳理、規(guī)整、提煉學(xué)校文化，進(jìn)一步開發(fā)以“成功文化”為主線的校園文化，探索“成功教育”的雛形，讓文化落地。以鄭成功能文習(xí)武的精神陶冶學(xué)生，以鄭成功的精神內(nèi)涵滋養(yǎng)學(xué)子，深挖鄭成功精神的精髓，將鄭成功文化與辦學(xué)理念深度結(jié)合，打造一支正德厚生、篤學(xué)敏行的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)厚德博學(xué)、自強(qiáng)不息的成功學(xué)子，形成厚德致遠(yuǎn)、博學(xué)敦行的優(yōu)良校風(fēng)，培養(yǎng)師生的家國情懷，培養(yǎng)師生良好的行為習(xí)慣與文明禮儀，愛國、愛鄉(xiāng)，先愛校、愛班、愛家、愛親人、愛同學(xué)、愛老師。
2.規(guī)范學(xué)校常規(guī)管理。落實(shí)學(xué)校常規(guī)工作周反饋制度，每周一行政會(huì)議上討論本周工作安排，各部口確定并填寫《學(xué)校周工作安排表》，每周一教師工作例會(huì)上進(jìn)行布置，下周一工作例會(huì)反饋上周工作情況，將學(xué)校管理工作落到實(shí)處。
3.推進(jìn)爭先創(chuàng)優(yōu)。對照學(xué)校《四年發(fā)展規(guī)劃》，發(fā)現(xiàn)不足和差距，有序推進(jìn)，爭先創(chuàng)優(yōu)，逐步實(shí)現(xiàn)。20xx年12月榮獲“晉江市藝術(shù)教育特色學(xué)校”稱號;20xx年元月，榮獲“晉江市德育先進(jìn)?！薄?0xx年晉江市綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任考評先進(jìn)單位”。
4.推進(jìn)“真教育”。繼續(xù)推進(jìn)“真教育”活動(dòng)。11月份，以“四課提質(zhì)”為抓手，分析實(shí)施素質(zhì)教育中出現(xiàn)的新情況、新問題，探討解決這些問題的新思路、新辦法，在教育教學(xué)中逐步落實(shí)，加快實(shí)現(xiàn)“走內(nèi)涵發(fā)展之路，走學(xué)校教育現(xiàn)代化之路”目標(biāo)。
5.落實(shí)校務(wù)公開。繼續(xù)實(shí)行陽光操作，公開透明校務(wù)、政務(wù)管理。不斷改進(jìn)校務(wù)公開工作的措施，進(jìn)一步研究利用好校園網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段開展校務(wù)公開工作，讓校務(wù)、政務(wù)公開更加及時(shí)、透明。嚴(yán)格執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”，進(jìn)一步健全反“四風(fēng)”、優(yōu)作風(fēng)的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成長效機(jī)制，強(qiáng)化系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。
6.豐富成功文化。繼續(xù)建設(shè)鄭成功文化廣場和鄭成功紀(jì)念館，完善愛國主義教育基地，做到與原有的校園景觀融為一體，豐富鄭成功文化，彰顯學(xué)校特色。充分挖掘星塔的歷史文化價(jià)值，在時(shí)機(jī)成熟時(shí)，可開展“鄭成功文化節(jié)”促進(jìn)校內(nèi)外乃至兩岸青少年的多層次多方位交流與互動(dòng)，讓鄭成功文化活起來，踐行落地。
7.完善小片區(qū)管理。繼續(xù)完善“成功+梧山”小片區(qū)管理模式，探索更加靈活主動(dòng)利于發(fā)展的工作機(jī)制。推進(jìn)“成功+壩頭”教育發(fā)展共同體模式。發(fā)揮點(diǎn)校、龍頭校的輻射、引領(lǐng)作用，深化校際共同發(fā)展機(jī)制。
二、養(yǎng)教師隊(duì)伍，顯師者風(fēng)采。
一所學(xué)校的發(fā)展，主體在學(xué)生，關(guān)鍵在教師。我校求真務(wù)實(shí)，重視并不斷完善教師隊(duì)伍建設(shè)。
1.培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)培養(yǎng)。
12月16日——22日，李曉蘭、吳碧珠、蘇毓綺、俞彬、吳桂梅、顏婉青、蘇玉嬌、林月影、楊麗言九位老師參加安海鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)深圳高級研修班學(xué)習(xí)。
全校教師參加鎮(zhèn)級及以上各學(xué)科的教研、培訓(xùn)學(xué)習(xí)達(dá)到300多人次。
2.三級教研，奠定基礎(chǔ)。
三級教研指：以年段為單位，進(jìn)行年段研討活動(dòng);全校性教師坐莊課展示;教學(xué)點(diǎn)主題研討活動(dòng)。在教導(dǎo)處的牽頭下，本學(xué)期，開設(shè)的年段教研課共50節(jié)，其中一年級8節(jié)，二年級4節(jié)，三年級7節(jié)，四年級14節(jié)，五年級5節(jié)，六年級12節(jié)。校級研討課5節(jié)，其中語文4節(jié)，英語1節(jié)。教學(xué)點(diǎn)6節(jié)，分別是語文科蔡雅蓉、褚曉蕓;心理活動(dòng)許琳;英語科顏詩琪。
3.承辦市鎮(zhèn)教研，示范引領(lǐng)。
10月25——26日承辦晉江市第四屆“滬閩教育接力”教學(xué)研討活動(dòng)。來自上海、廈門、泉州、晉江的小學(xué)語文學(xué)科專家、老師共600多人齊聚一堂。其中吳碧珠老師《釣魚的啟示》，高玉娜老師執(zhí)教《獻(xiàn)你一束花》，曾婉宜老師執(zhí)教《什么是周長》，高明月老師執(zhí)教《神奇的莫比烏斯帶》。這是一場教學(xué)的盛宴，這是一回智慧的碰撞。來自三地的五位名師精湛的教學(xué)技藝，精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)，精彩的教學(xué)生成令人留下?lián)]之不去的記憶。專家們畫龍點(diǎn)睛的精彩講座更給了我們教育前沿的專業(yè)引領(lǐng)。
11月16日舉辦“在數(shù)學(xué)活動(dòng)中感悟數(shù)學(xué)思想”鎮(zhèn)級研討活動(dòng)中，楊麗言老師執(zhí)教五年級數(shù)學(xué)《平行四邊行的面積》，進(jìn)修學(xué)校蔡福山老師作《數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)生長》專題講座。
11月17日，舉辦安海鎮(zhèn)探究小學(xué)語文低段“繪本與寫話”的教學(xué)策略主題研討活動(dòng)，吳碧珠老師執(zhí)教《逃家小兔》，邀請泉州市小學(xué)語文名師工作室的李碧霞、蔡秀潤老師助力教研，教研活動(dòng)由王蘭蘭副校長主持。
11月24日上午，舉辦安海鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)“質(zhì)量監(jiān)測命題與析題”專項(xiàng)培訓(xùn)，邀請泉州市教科所蘇茜茗老師作《加強(qiáng)能力考查發(fā)揮評價(jià)導(dǎo)向功能》主題講座。活動(dòng)由陳鴻莉老師主持，安海鎮(zhèn)教委辦伍斐婉教研員、全體數(shù)學(xué)老師、成功中心小學(xué)聯(lián)動(dòng)校的骨干教師共300多人參與。此次培訓(xùn)有利進(jìn)一步加強(qiáng)教師命題能力，增強(qiáng)教學(xué)的針對性，對教師的發(fā)展起到了很好的引領(lǐng)和推動(dòng)作用。
12月6——7日，承辦20xx年秋北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材研訓(xùn)暨“質(zhì)量監(jiān)測命題與析題”評選活動(dòng)。參加本次活動(dòng)的有北京師范大學(xué)新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材編委——胡琴竹，北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程中心數(shù)學(xué)工作室研究員——王明明，北京師范大學(xué)碩士研究生、國家教育質(zhì)量監(jiān)測數(shù)學(xué)項(xiàng)目成員——周達(dá)，泉州市教科所教研員蘇茜茗老師，晉江市進(jìn)修學(xué)校蔡福山、林培育、蔡秋洪老師，安海教委辦王俊鋒主任，教研員伍斐婉老師，各縣市推薦的20名參賽選手，各縣市進(jìn)修學(xué)校教研員及骨干教師代表，安海鎮(zhèn)各校數(shù)學(xué)老師等1200多人次參與。兩天的培訓(xùn)，以賽促研，以研促思，讓老師們體會(huì)到質(zhì)量監(jiān)測的指揮導(dǎo)向作用，今后將以此為依據(jù)，改進(jìn)教學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
11月29日，在安海鎮(zhèn)“成功——壩頭”發(fā)展共同體小學(xué)語文學(xué)科送教下鄉(xiāng)研討活動(dòng)中，高玉娜老師執(zhí)教五年級主題讀寫課《禮物》，發(fā)揮了輻射作用。
4.展示交流，發(fā)揮輻射。
8月9日，王蘭蘭副校長參加泉州市第九屆校長讀書班暨泉州市凱輝校長論壇，作《讓“美”行走于學(xué)?！方涣髦v座，效果良好。
10月24——25日，陳鴻莉老師參加泉州市鄉(xiāng)村教師能力提升總結(jié)交流活動(dòng)，所撰寫的論文《淺淡小學(xué)數(shù)學(xué)測評工具的開發(fā)》獲一等獎(jiǎng)，并在總結(jié)大會(huì)上進(jìn)行交流講座。
11月29日，在安海鎮(zhèn)“成功——壩頭”發(fā)展共同體小學(xué)語文學(xué)科送教下鄉(xiāng)研討活動(dòng)中，高玉娜老師執(zhí)教五年級主題讀寫課《禮物》，發(fā)揮了輻射作用。
12月6日，在泉州市“質(zhì)量監(jiān)測命題與析題”評選活動(dòng)，黃慧蕓老師獲二等獎(jiǎng)。
12月7日，王蘭蘭副校長在泉州市教科研開放日活動(dòng)中，執(zhí)教《讀童書寫對話》，效果良好，深受好評，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的輻射作用。
12月15日，王蘭蘭副校長在泉州市20xx年秋小學(xué)語文名師工作室送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中執(zhí)教現(xiàn)場示范課《海底世界》，效果良好，發(fā)揮了名師的示范引領(lǐng)作用。
5.課題實(shí)驗(yàn)，科研引領(lǐng)。
第二、三批鎮(zhèn)級小課題順利結(jié)題。王清美老師負(fù)責(zé)的鎮(zhèn)第二批小課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問的教學(xué)行為改進(jìn)研究》于20xx年12月順利結(jié)題，等級優(yōu)秀。第三批鎮(zhèn)級小課題研究于20xx年元月順利結(jié)題，蔡雅蓉《中年級群文閱讀課堂教學(xué)策略的研究》，等級優(yōu)秀;李曉蘭《抓住“詩眼”，有效品讀詩歌的教學(xué)研究》，等級良好;吳碧珠老師負(fù)責(zé)《以繪本閱讀為載體豐富學(xué)生寫話素材的研究》，等級優(yōu)秀。開展泉州市級“十三五”(第一批)課題實(shí)驗(yàn)。王蘭蘭老師負(fù)責(zé)的泉州市級語文課題——《主題讀寫，提升小學(xué)生語文素養(yǎng)的實(shí)踐與研究》正扎實(shí)常態(tài)開展研究。
6.撰寫論文，提煉經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期學(xué)校教師積極撰寫論文，提升經(jīng)驗(yàn)，在各級評選中屢屢獲獎(jiǎng)，并發(fā)表在各級刊物。發(fā)表在cn刊物上的有3篇，福建省年會(huì)的有3篇，泉州市級的有2篇，晉江市級的有3篇，鎮(zhèn)級12篇。具體如下：
王蘭蘭副校長撰寫的《讓“美”行走于學(xué)校》，評為“泉州市凱輝校長論壇優(yōu)秀論文”。
王蘭蘭副校長撰寫的《開展成功教育培養(yǎng)博雅學(xué)子》，在晉江市“學(xué)在安海——教育發(fā)展和文化傳承”論壇論文評選中榮獲二等獎(jiǎng)。
王蘭蘭副校長撰寫的《讀寫互促整體發(fā)展提升能力》發(fā)表在cn刊物《新課程導(dǎo)學(xué)》20xx年11期。
陳鴻莉老師所撰寫的論文《淺淡小學(xué)數(shù)學(xué)測評工具的開發(fā)》，參加泉州市鄉(xiāng)村教師能力提升總結(jié)交流活動(dòng)獲一等獎(jiǎng)。
陳婷婷撰寫的《豐盈數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)積淀核心素養(yǎng)》發(fā)表在《晉江教研》20xx年6月第33期。
黃丹瑜老師撰寫的《淺談一年級學(xué)生數(shù)學(xué)解決問題能力的培養(yǎng)》在省教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會(huì)20xx年年會(huì)暨教育部課程教材研究所立項(xiàng)課題研討會(huì)論文評選中，榮獲一等獎(jiǎng)。
陳婷婷撰寫的《如何夯實(shí)計(jì)算基礎(chǔ)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)》發(fā)表在《福建省教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會(huì)20xx年年會(huì)暨課題研討會(huì)》20xx年7月。
陳婷婷撰寫的《豐盈數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)積淀核心素養(yǎng)》發(fā)表在20xx年第33期《晉江教研》。
吳美娜撰寫的《精彩預(yù)設(shè)，生成智慧課堂》發(fā)表在《福建省教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會(huì)20xx年年會(huì)暨課題研討會(huì)》20xx年7月。
蔡雅蓉老師撰寫的《做兒童閱讀的點(diǎn)燈人——淺淡小學(xué)群文閱讀的意義和教學(xué)策略》，發(fā)表在鎮(zhèn)教育教學(xué)論文匯編等。
三、重立德樹人，提教育質(zhì)量。
全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。我校堅(jiān)持以德育工作為核心，以強(qiáng)化教科研、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，全力以赴地抓好教育教學(xué)工作。
(一)開展豐富多采的活動(dòng)，德育工作成效顯著。
1.持續(xù)開展“日行一善”活動(dòng)。通過周五國旗下的“揚(yáng)善”活動(dòng)，讓學(xué)生從小樹立崇善向善意識(shí)，養(yǎng)成多做好事、多做善事，助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)。同時(shí)，學(xué)生家庭教育效果明顯，社會(huì)和群眾對“日行一善”活動(dòng)充分認(rèn)可，積極響應(yīng)，營造了“人人向善、人人行善”的良好氛圍。
2.組建新的文明督導(dǎo)隊(duì)。本學(xué)期德育處從三到六年級中選拔一些比較優(yōu)秀的學(xué)生干部，進(jìn)行培訓(xùn)，成立新一批的文明督導(dǎo)隊(duì)，并安排輪值表，讓文明監(jiān)督員每天早上7:50—8:20在校門口、刷卡處、操場、樓梯口等地方執(zhí)勤，遇到不文明現(xiàn)象及時(shí)勸阻，同時(shí)安排另一批文明監(jiān)督員每天下午5:00—5:30到回收屋執(zhí)勤，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類。
3.10月26日開展“環(huán)保感恩”愛灑活動(dòng)。通過活動(dòng)教育孩子用鼓掌的雙手做環(huán)保，讓孩子從節(jié)約一滴水、節(jié)約一分電這些身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，善待我們的地球家園。號召大家都自覺行動(dòng)起來，做環(huán)境保護(hù)的宣傳者和實(shí)踐者。同時(shí)結(jié)合《弟子規(guī)》教育孩子在校園倡導(dǎo)孝行，推行孝道，讓尊師孝親成為一種習(xí)慣，更成為一種美德，讓感恩的種子深埋每一個(gè)孩子心里。
4.11月10日開展“愛惜身邊物惜福且知足”活動(dòng)。本學(xué)期組織小記者和回收屋的文明監(jiān)督員到龍湖環(huán)保教育站進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生近距離接觸“環(huán)保酵素”、“變廢為寶”、“美味素食”的制作和展示，提高了環(huán)保意識(shí)。
5.開展《弟子規(guī)》誦讀展示活動(dòng)。從12月開展，每周一個(gè)年段進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀展示活動(dòng)。周一例會(huì)由校長抽取一個(gè)章節(jié)，周四下午三四節(jié)年段創(chuàng)新形式進(jìn)行誦讀展示。
(二)(二)學(xué)校積極開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。
1.依托星塔開展特色活動(dòng)。每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校都會(huì)開展一系列愛國主義教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，使基地成為學(xué)生緬懷英雄和樹立理想的“第二課堂”。本學(xué)期舉行“開筆啟智慧弘揚(yáng)禮文化”新生開筆禮，8月31日上午我們?yōu)橛右荒昙壭∨笥雅e行了“星塔之畔，夢想起航”創(chuàng)意入學(xué)禮等活動(dòng)。
2.常規(guī)活動(dòng)。利用“教師節(jié)”“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”“建隊(duì)節(jié)”“感恩節(jié)”等重大節(jié)日開展教育系列活動(dòng)。開展“美德少年”、“校園之星”評選等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育和愛校教育。12月16日下午全校師生及家長三千多人感受全國道德模范無臂天使李志華感人的故事，聆聽《生命的力量》演講活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中、典型的事例中去感知理解“感恩”的時(shí)代內(nèi)涵，懂得“感恩”的內(nèi)容與方式，從而擁有一顆善良之心、仁愛之心、感恩之心。公益巴士來到了成功中心小學(xué)，12月22日下午晉江青年志愿者流動(dòng)驛站載著團(tuán)市委愛心格子鋪一行人來到我校，開展第十七期“小微公益，情滿校園”校園義賣義捐活動(dòng)。師生們發(fā)揚(yáng)助人精神，通過義賣籌集愛心款13144.4元，這些善款用來幫助愛心格子鋪12月幫扶對象。幫助他人，快樂自己;贈(zèng)人玫瑰，手留余香。這次獻(xiàn)愛心活動(dòng)只是一個(gè)起點(diǎn)，我們將以自己的實(shí)際行動(dòng)將愛心延續(xù)!讓校園里愛心流動(dòng)，讓校園里真情傳遞，讓校園到處充滿感恩的氣息。
3.“星語少年宮”興趣活動(dòng)。我們將周三下午定為“星語少年宮活動(dòng)日”，實(shí)現(xiàn)周三無作業(yè)日，借助鄉(xiāng)村學(xué)校“星語”少年宮開展了文學(xué)社、經(jīng)典誦讀、書法、講故事、燈謎、機(jī)器人等30個(gè)項(xiàng)目，68個(gè)興趣班，培養(yǎng)隊(duì)員動(dòng)手動(dòng)腦的能力，更加豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，為學(xué)生的自身素質(zhì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。少年宮學(xué)員在各級各類比賽中榮獲佳績，星語少年宮工作還作為安海鎮(zhèn)、東石鎮(zhèn)各少年宮學(xué)習(xí)的榜樣。在安海鎮(zhèn)首屆中秋文化節(jié)中，孩子們用舞蹈的方式《樂中秋》向大家演繹了博餅的風(fēng)俗以及樂趣;童謠吟唱《燒塔啊》，讓人們在一首首童謠的吟唱里，對安海的風(fēng)俗人情有了更深的了解。節(jié)目表演深受各級好評。
4.小記者在行動(dòng)。我校小記者積極行動(dòng)、活潑開朗，本學(xué)期小記者人數(shù)發(fā)展到271人，今年小記者站又被評為“晉江市十佳小記者站”，已連續(xù)6年了。本學(xué)期小記者活動(dòng)在許琳、王碧花、柯惠娟、褚曉蕓及四、五、六年級語文老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生的報(bào)道經(jīng)常在《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》上發(fā)表。特別是與鴻江盆景文化園共建德育實(shí)踐基地，多次組織小記者和學(xué)生參觀盆景展、學(xué)習(xí)盆景文化藝術(shù)、動(dòng)手種植體驗(yàn)等活動(dòng)。四年級小記者組隊(duì)表演的課本劇獲安海鎮(zhèn)首屆小學(xué)生“愛與奉獻(xiàn)”課本劇、情景劇展演活動(dòng)二等獎(jiǎng);活動(dòng)量化總分排安海鎮(zhèn)第二名。褚曉蕓老師評為安海鎮(zhèn)十佳小記者輔導(dǎo)員;鄭妤晴、黃瑋瑋、鐘泓冰、姚師堯等5名同學(xué)評為安海鎮(zhèn)優(yōu)秀小記者。
5.“千人書法”活動(dòng)。本學(xué)期第13周為學(xué)校的“書畫周”，開展豐富多彩的活動(dòng)，最具震撼的是全體學(xué)生參加的“千人書法大賽”。在比賽中優(yōu)秀學(xué)子脫穎而出，共評出一、二、三等獎(jiǎng)700多人次，并在省市各級比賽中獲獎(jiǎng)。
(三)體藝活動(dòng)精彩紛呈。
2.體育活動(dòng)豐富多彩，成績斐然。今年10月，在安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校體育健兒奪得安海鎮(zhèn)甲組總分第一名，實(shí)現(xiàn)“三連冠”。學(xué)生姚東鵬獲晉江市第54屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)榮獲小學(xué)男子組跳高第一名，學(xué)生顏昊、楊子晉、張濤、鄭揚(yáng)在晉江市第54屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)成績優(yōu)秀。
3.藝術(shù)特色顯現(xiàn)。20xx年12月，我校榮獲晉江市藝術(shù)教育特色校的稱號，特色為閩南紅磚，下學(xué)期，我校將繼續(xù)開展《閩南“紅磚”文化資源在小學(xué)美術(shù)學(xué)科上開發(fā)與應(yīng)用的研究》主題活動(dòng)，將閩南民間優(yōu)秀的、健康的、積極向上的、正面反映生活的民間藝術(shù)內(nèi)容融入學(xué)校教育，倡導(dǎo)“弘揚(yáng)閩南紅磚文化，振奮民族精神”，讓孩子們進(jìn)一步感受到自己生活的社會(huì)環(huán)境和人文景觀，促進(jìn)孩子的健康成長。繼續(xù)開展“閩南文化周”展示活動(dòng)，讓全體師生感受閩南文化的魅力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的高尚情操。
四、抓安全工作，護(hù)師生平安。
學(xué)校重視并加強(qiáng)學(xué)校的消防安全、交通安全、飲食安全、校舍安全、游泳安全、食堂安全等一系列涉及學(xué)校安全工作的常規(guī)部署、落實(shí)、檢查、評比、總結(jié)工作，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度和管理機(jī)制，在管理和實(shí)施上做精、做實(shí)、做細(xì)。在20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒園綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任制考評量化中以975.25分榮獲安海鎮(zhèn)第一名;20xx年元月學(xué)校還被晉江市公安局嘉獎(jiǎng)為優(yōu)秀保安執(zhí)勤組。
(一)消防安全。認(rèn)真組織開展“11.9”消防宣傳月活動(dòng)，通過班隊(duì)會(huì)、早會(huì)、板報(bào)、手抄報(bào)等形式，扎實(shí)開展活動(dòng)，并做好以下幾項(xiàng)工作：嚴(yán)禁學(xué)生帶火種進(jìn)入校園;嚴(yán)禁燃放煙花爆竹;嚴(yán)禁學(xué)生私自到野外野炊及用火。配齊滅火器，安裝消防栓，保證疏散通道、安全出口的暢通，對學(xué)校的電源電路進(jìn)行全面的檢查，該更換的應(yīng)及時(shí)更換。
(二)交通安全。各班能把交通安全工作貫穿于日常教育教學(xué)中，并結(jié)合122組織參加安海鎮(zhèn)子江杯交通安全知識(shí)競賽(手抄報(bào)、網(wǎng)絡(luò)競賽，現(xiàn)場競賽)榮獲第二名的好成績，若干名同學(xué)榮獲手抄報(bào)二、三等獎(jiǎng)，嚴(yán)禁十二周歲以下的學(xué)生騎自行車上學(xué);嚴(yán)禁小學(xué)生駕駛機(jī)動(dòng)車;嚴(yán)禁學(xué)生乘坐無牌無證的車輛。加強(qiáng)放學(xué)校門口的管理工作，要有教師值崗。建立值日教師責(zé)任制，做好“臺(tái)風(fēng)”、“暴雨”等突發(fā)惡劣天氣學(xué)生的護(hù)送工作。
(三)游泳安全。學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生私自到河、溪、池塘、水庫等戲水、劃船、游泳;加強(qiáng)教育，認(rèn)真與學(xué)生及家長簽定游泳安全責(zé)任狀。
(四)食堂安全。食品生產(chǎn)、加工、貯存、運(yùn)輸、銷售的場所及周圍環(huán)境必須干凈、衛(wèi)生，并有良好的防蠅、防鼠、防塵和其他防污染措施。用膳的同學(xué)應(yīng)講究個(gè)人衛(wèi)生，注意用餐禮儀，愛護(hù)餐具，保持食堂的安靜。
(五)安全教育登記工作。繼續(xù)抓好各班的安全教育，要通過經(jīng)常性抽查促使教師及時(shí)做好學(xué)生的安全教育及登記。
(六)晨檢制度。本學(xué)期學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度，每天堅(jiān)持在班級檢查家校聯(lián)系冊，堅(jiān)持學(xué)校晨檢匯總并上報(bào)，通過層層把關(guān)把“流感”拒于校外。
五、提后勤服務(wù)，讓管理落地。
1.完善各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化工作人員常規(guī)管理，強(qiáng)化各項(xiàng)服務(wù)的過程管理，不斷提高服務(wù)意識(shí)、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，提高協(xié)調(diào)能力，形成以制度辦事、以制度管理的機(jī)制，為一線教師創(chuàng)造良好的工作條件和環(huán)境。
2.加強(qiáng)校產(chǎn)管理，使全校教職工從思想上對學(xué)校財(cái)產(chǎn)的使用和管理更重視，從而使這方面的工作更加規(guī)范、有序;加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，嚴(yán)格執(zhí)行購物申請、審批、采購、保管、使用登記等管理制度;做好低值易耗品的出入庫登記管理工作，做到帳物相符，帳帳相符;對各班級、各部門、各專用功能室實(shí)行使用管理制，做到一物一卡齊全;平時(shí)經(jīng)常巡視、檢查，做好學(xué)校設(shè)施、設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)工作，使學(xué)校資產(chǎn)的使用率保持良好。
3.做好校園內(nèi)水電及物品日常維修工作，進(jìn)行每日的巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。對學(xué)校師生提出的維修問題應(yīng)給予及時(shí)解決：一般維修在24小時(shí)內(nèi)解決;因故不能及時(shí)修繕的要及時(shí)進(jìn)行解釋，給出解決的時(shí)限并盡快解決;涉及學(xué)校和學(xué)生安全的問題應(yīng)當(dāng)場解決，不得拖拉。
4.嚴(yán)格按照市物資采購和學(xué)校工程建設(shè)管理的規(guī)定進(jìn)行各項(xiàng)招投標(biāo)工作。本學(xué)期共進(jìn)行17個(gè)項(xiàng)目的招投標(biāo)采購，共計(jì)投入資金83萬多元.
5.對學(xué)校水電氣等消耗資源的管理，嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)能減排政策。加強(qiáng)對水電氣等基礎(chǔ)設(shè)施的管理與維護(hù)，牢記樹立安全意識(shí)，及時(shí)消除各種安全隱患。
6.加強(qiáng)午托的管理，及時(shí)同配餐公司聯(lián)系做到保證質(zhì)量，保證服務(wù)。
7.加強(qiáng)清潔工管理工作，對校園進(jìn)行網(wǎng)格化劃分，分配責(zé)任區(qū)。努力做到衛(wèi)生無死角。給全體師生提供一個(gè)舒適、清潔的環(huán)境。
總之，學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。今后，將繼續(xù)圍繞辦學(xué)目標(biāo)，不斷完善辦學(xué)條件，提升隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)均衡發(fā)展，推動(dòng)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。
六、20xx年春季工作思路。
1.完善辦學(xué)思路，構(gòu)建理念、文化體系。豐富“成功文化”，探索“成功教育”，從細(xì)節(jié)入手，讓師生獲得成功體驗(yàn)。20xx年春季爭創(chuàng)“福建省義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”。
2.深化“一校制”管理，走出去請進(jìn)來，通過到教育發(fā)達(dá)地區(qū)考察和學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校、區(qū)域?qū)嶋H，努力完善“一校制”管理機(jī)制，提高管理水平。
3.根據(jù)市鎮(zhèn)兩級出臺(tái)的教師輪崗交流方案，根據(jù)學(xué)校實(shí)際及隊(duì)伍建設(shè)情況，制定合理科學(xué)的輪崗考核管理方案，組織教師進(jìn)行輪崗交流，助推有效交流，促進(jìn)兩個(gè)校區(qū)的共同發(fā)展。
4.做好足球特色發(fā)展，加強(qiáng)足球項(xiàng)目建設(shè)與管理。力爭在上級主管部門的支持下，聘請專職的足球教練，提升師資隊(duì)伍建設(shè)，提高足球項(xiàng)目的教育教學(xué)質(zhì)量。20xx年春季爭創(chuàng)“福建省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目(足球)學(xué)?！?。
5.深入挖掘書法特色品牌活動(dòng)，通過抓教師書法的提升，來帶動(dòng)學(xué)生書法的提升，讓師生寫一手好字，成為學(xué)校的一張名片。
6.學(xué)校繼續(xù)完善鄭成功文化廣場，全力打造鄭成功少年讀書處;計(jì)劃于20xx年，力爭在上級主管部門的支持下，在泉州市鄭成功學(xué)術(shù)研究會(huì)的幫助下，科學(xué)規(guī)劃籌建鄭成功紀(jì)念館，豐富泉州市愛國主義教育基地內(nèi)涵。
7.擬承辦由福建省普通教育教學(xué)研究室組織的《小學(xué)德育質(zhì)量監(jiān)測工具的實(shí)踐與研究》第一次成果交流研討會(huì);邀請北京知名專家蒞臨學(xué)校指導(dǎo)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇十一
一年來，后勤服務(wù)總公司在院黨委和主管院長的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過后勤全體職工的共同努力，比較圓滿地完成了院黨委和院行政賦予后勤的工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)以下：
一、基本上完成了后勤服務(wù)總公司作為學(xué)校辦學(xué)的職能部門應(yīng)有的工作任務(wù)。
后勤服務(wù)總公司是學(xué)校的職能部門，擔(dān)負(fù)著辦好學(xué)校的后勤保障工作，它關(guān)系著全校師生的吃、注行以及與此相聯(lián)系的管理和服務(wù)。在吃的方面，后勤為18000余名就餐者，提供著一日三餐的可口飯菜，在食品安全隱患重重、市場原材料價(jià)格飛漲的這一年里，我們保證了我校伙食工作的安全和穩(wěn)定。在住的方面，我們不僅克服了學(xué)校辦學(xué)空間狹小的不足，比較圓滿地安排了全校15000余名在校生的住宿，而且，還義無反顧地承擔(dān)了我院家屬區(qū)的牧業(yè)管理任務(wù)和與住有關(guān)的延伸服務(wù)等。在行的方面，全年安全行車54萬余公里，基本上保證了學(xué)校的各類公務(wù)用車和應(yīng)急用車。同時(shí)，還擔(dān)負(fù)了接送教職工小孩上學(xué)、入托等的其它服務(wù)，最大限度地解決了廣大教職員工的后顧之憂。在通信服務(wù)方面，后勤擔(dān)負(fù)著全校3000余門內(nèi)外線電話的安裝和維護(hù)服務(wù)，動(dòng)用了后勤優(yōu)勢的人際關(guān)系資源，保證了高質(zhì)量的通訊線路暢通。在環(huán)境衛(wèi)生、水、電、氣、暖等的管理和后勤維修方面，我們基本上做到了人人有事干、事事有人干，目標(biāo)任務(wù)明確，崗位責(zé)任落實(shí)的規(guī)范互動(dòng)狀態(tài)和______發(fā)展局面，最大限度地為學(xué)校的教學(xué)、科研和廣大教職工生的生活、學(xué)習(xí)提供了優(yōu)美干凈的校園環(huán)境和強(qiáng)有力的后勤保障服務(wù)。比較圓滿地完成了學(xué)校賦予后勤的職能任務(wù)。
二、克服急、難、險(xiǎn)、重，完成了學(xué)校交辦的涉及校園穩(wěn)定發(fā)展的大事。
1、西校區(qū)學(xué)生的回遷安置工作。我們大家都知道，隨著學(xué)校的連年擴(kuò)招，校本部的住宿條件已經(jīng)達(dá)到飽和狀態(tài)，但__年9月，從滎陽校區(qū)回遷的4386名新生和190名碩士生，又必須在校本部妥善安置，這真是又急又難的大問題。但是，后勤并沒有在急難問題上退縮，而是急流勇進(jìn)，迎難而上，最終在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和學(xué)生部門的配合下，內(nèi)補(bǔ)空缺，外找房源源，不僅妥善安置了回遷學(xué)生的住宿，而且，還經(jīng)過艱苦的努力和b區(qū)住宿樓的`業(yè)主、__區(qū)機(jī)電學(xué)校校方和農(nóng)培中心簽訂了繼續(xù)承租合同，最大限度地保證了校園的安全和穩(wěn)定。
2、南院家屬住房的房產(chǎn)證辦理工作。97年房改以后，南院140套家屬住房均以房改價(jià)出售給了教職工，但是，由于歷史遺留問題無法解決，所以南院房產(chǎn)證始終未能辦理成功。對此，南院教職工一直無法穩(wěn)定，并多次找校領(lǐng)導(dǎo)、教育廳領(lǐng)導(dǎo)和省直房改辦，要求妥善解決問題，但近十年里始終未果。可就在__年里，__市出臺(tái)了遺留問題解決方案，我們后勤及時(shí)抓住這一時(shí)機(jī)，采取非常措施，繞過有關(guān)環(huán)節(jié)，動(dòng)用非常關(guān)系，快速推進(jìn)房改房產(chǎn)證的辦理工作。
3、博士樓的天燃?xì)獍惭b工作。學(xué)校為引進(jìn)人才需要，新建了一棟家屬住宅樓，即博士樓，但是，天燃?xì)獍惭b工程和基建工作是分開的。樓房竣工后，由于天燃?xì)獠煌?，所以，遲遲無法投入使用。直至今年9月，在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)下，后勤接管該項(xiàng)工作，并通過多次和天燃?xì)夤具B絡(luò)，最終使天燃?xì)夤驹诳偭坎蛔愕那闆r下，發(fā)展了博士樓天燃?xì)庥脩?，為學(xué)校引進(jìn)人才起到了后勤應(yīng)有的作用。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇十二
一、健全制度，規(guī)范管理，確保各項(xiàng)工作順利開展。
學(xué)校后勤管理工作在學(xué)校管理和發(fā)展中具有基礎(chǔ)性、保障性的重要作用。因此，我校的后勤工作，以“雙服務(wù)”為宗旨，牢固樹立服務(wù)育人的思想，求真務(wù)實(shí)，科學(xué)管理，開源節(jié)流，增收節(jié)支，把有限的財(cái)力、物力合理地用在了學(xué)校建設(shè)、管理之上，充分發(fā)揮學(xué)校后勤的保障作用，確保學(xué)校實(shí)現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。為了更好地加強(qiáng)后勤工作的管理，充分調(diào)動(dòng)后勤職工的工作積極性，我校對照《學(xué)校工作管理手冊》建立健全了一整套后勤各類人員的規(guī)章制度以及各個(gè)崗位的職責(zé)。各項(xiàng)制度的健全，使我校全體員工得以認(rèn)真對照，履行自己的職責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)地工作。
二、規(guī)范財(cái)務(wù)行為，管好固定資產(chǎn)，做到勤儉持家。
我校后勤財(cái)務(wù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)法律規(guī)章、財(cái)經(jīng)制度，做到帳目日清月結(jié)，帳款相符無差錯(cuò);建立預(yù)算支出財(cái)會(huì)專業(yè)人員把好第一關(guān)，校長審核的層層把關(guān)制，做到收支有計(jì)劃、有審批、有手續(xù);做好校長的參謀和助手，為學(xué)校當(dāng)家理財(cái)。
協(xié)助校長堅(jiān)決執(zhí)行上級各相關(guān)部門文件，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)工作，做好各項(xiàng)費(fèi)用的申報(bào)、審批、收交、結(jié)算工作;嚴(yán)格遵守國家和上級規(guī)定的財(cái)經(jīng)紀(jì)律，為學(xué)校管好、用好錢;堅(jiān)持一支筆審批，對重要開支，及時(shí)向校長匯報(bào)，積極出主意、想辦法、尋求解決問題的有效途徑。加強(qiáng)收費(fèi)行為管理，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，禁止亂收費(fèi)，做到收支兩條線，所有收費(fèi)必須進(jìn)入財(cái)務(wù)處并上交“區(qū)財(cái)政集中支付中心”。
根據(jù)教育、教學(xué)和師生生活中的需求，及時(shí)購買教育、教學(xué)用品，確保教學(xué)工作正常進(jìn)行。堅(jiān)持合理開支的原則，修舊利廢，把節(jié)約每一分錢當(dāng)作大事來抓。
明確固定資產(chǎn)的管理范圍，按照財(cái)務(wù)部門的管理規(guī)范進(jìn)行管理，建好由財(cái)政部門統(tǒng)一監(jiān)制的固定資產(chǎn)總分類賬，并做到賬實(shí)相符。學(xué)校辦公用品購置后及時(shí)登記，入帳，并建立損失賠償制度。對學(xué)校的固定資產(chǎn)及時(shí)核查，按規(guī)定進(jìn)行上報(bào)、審批?？茖W(xué)地管理學(xué)校的資產(chǎn)，利用暑假期間為教室安裝了防盜網(wǎng)和防盜門，確保我校固定資產(chǎn)的安全。
三、按部就班、合理運(yùn)用資金，努力改善辦學(xué)條件。
后勤部門管的情況很多很雜：吃、喝、拉、撒、睡、生、老、病、死、退等，無所不包。這些工作關(guān)系到師生員工的切身利益。后勤人員只有為學(xué)校師生員工的工作生活提供方便，滿足他們的合理要求，才能解除他們的精神負(fù)擔(dān)，使他們能夠?qū)Ｐ闹轮镜貜氖鹿ぷ骱蛯W(xué)習(xí)。
本年度，根據(jù)"立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來，科學(xué)布局，分步實(shí)施"的原則，我?？朔Y金的困難，做了如下實(shí)事：
1、為優(yōu)化、美化校園，學(xué)校派專人管理，進(jìn)行樹木的剪修、草地綠化，栽花種花，優(yōu)化師生工作、生活環(huán)境，美化校園。
2、學(xué)校投入了大量的財(cái)力、物力對我校老化的電線電路進(jìn)行改造。利用暑假為每個(gè)教室安裝了電扇，確保老師和學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、積極做好勤工儉學(xué)工作，加強(qiáng)幼兒園、小飯桌的管理和創(chuàng)收。強(qiáng)化臨時(shí)工管理，對水、電、綠化、清潔等具體工作勤檢查。開源節(jié)流、勤儉持家，確保實(shí)現(xiàn)少花錢、多辦事、辦好事。
四、綜合治理，安全穩(wěn)定，充分發(fā)揮后勤的保障作用。
認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行重慶市《關(guān)于學(xué)校安全與治安管理工作的若干規(guī)定》，牢固確立安全第一的意識(shí)，把學(xué)校安全工作列入學(xué)校管理的重要議事日程，建立一套行之有效的學(xué)校安全管理體系。對活動(dòng)區(qū)的器械天天檢查，杜絕事故隱患。學(xué)校鍋爐有專人負(fù)責(zé)，不讓學(xué)生接近。我們后勤人員緊緊配合學(xué)校抓常規(guī)管理，做到學(xué)生課間有教師監(jiān)督，路隊(duì)有教師護(hù)送，活動(dòng)區(qū)域有老師跟蹤，落實(shí)保衛(wèi)工作的一日常規(guī)，建立交接班制度。加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)保衛(wèi)和學(xué)生保衛(wèi)工作，積極與公安機(jī)關(guān)配合建立“人防”、“物防”、“技防”的安全體系。
總務(wù)處與教育處密切配合，在學(xué)生中成立了紀(jì)律、環(huán)境、衛(wèi)生、安全檢查組，利用課余休息時(shí)間對全校的紀(jì)律情況、環(huán)境衛(wèi)生狀況、安全防范措施進(jìn)行巡回檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，并倡導(dǎo)師生如發(fā)現(xiàn)學(xué)校有不安全隱患可隨時(shí)向總務(wù)后勤反映。同時(shí)，在后勤工作中還充分發(fā)揮教師的參與評議作用，由食品衛(wèi)生安全工作教師監(jiān)督，對學(xué)校小飯桌的衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量等隨時(shí)檢查監(jiān)督，提出改進(jìn)方案，極大地促進(jìn)了食堂工作、食品衛(wèi)生安全工作和學(xué)校后勤的管理工作。
五、新發(fā)展、新思路。
隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，隨著學(xué)校新教學(xué)樓的建設(shè)和施工，學(xué)生宿舍、食堂等已無法適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。面對存在的問題，我們后勤工作要充分運(yùn)用學(xué)校的人流、物流、時(shí)間流、信息流提高辦學(xué)質(zhì)量，樹立學(xué)校大后勤觀念，將學(xué)生宿舍、食堂、門衛(wèi)管理、衛(wèi)生保健、校園綠化美化等后勤管理服務(wù)方面通盤考慮，不斷完善各種制度，搞活用人機(jī)制，建立一支熱心為教學(xué)服務(wù)，熟悉業(yè)務(wù)，能動(dòng)手實(shí)干，特別是具有高度食品衛(wèi)生安全意識(shí)和責(zé)任感的后勤工作隊(duì)伍，使后勤工作成為學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。改變“等”、“靠”、“要”的思想，大膽創(chuàng)新，變“管理”為“服務(wù)”，變“花錢”為“掙錢”，使學(xué)校后勤工作走上市場化和社會(huì)化的新路子。形成學(xué)校大后勤工作的強(qiáng)大合力。我們相信，在局領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的精心謀劃下，在全體教師的共同努力下，我們__小學(xué)的后勤工作將會(huì)開創(chuàng)出一片新的天地。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇十三
過去的一年，我校后勤工作，遵循學(xué)?？傮w工作思路和后勤工作計(jì)劃，以提供優(yōu)良的服務(wù)和優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)環(huán)境為重點(diǎn)，在工作中堅(jiān)持以“服務(wù)”為宗旨，強(qiáng)化后勤工作人員素質(zhì)，提高辦事的實(shí)效性。本著“精打細(xì)算、厲行節(jié)約”的原則，加強(qiáng)校物、校產(chǎn)的日常維護(hù)與管理，做到物盡其用;切實(shí)加強(qiáng)安全防范工作，積極建設(shè)“平安校園”，要把學(xué)校安全工作擺到重要位置，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，積極建立學(xué)校安全防范機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)安全措施?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、抓好后勤人員的思想建設(shè)，更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。
全體后勤人員充分認(rèn)識(shí)自身工作在整個(gè)學(xué)校工作中的地位、作用，樹立為教育教學(xué)服務(wù)，為全校師生服務(wù)的思想意識(shí)，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作。一學(xué)期來，能做到既明確分工，又通力合作，扎實(shí)工作，樂于奉獻(xiàn)，較好完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
1、期初我們遵循學(xué)?？傮w工作思路，圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心制訂了后勤工作計(jì)劃，避免后勤保障缺位而影響教學(xué)工作。
2、改善教育教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，對學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施及時(shí)維修，利用暑假時(shí)間對南、北校區(qū)屋面防水處理，南校區(qū)啟慧樓整體裝飾，小禮堂整體裝修，北校區(qū)多媒體教室設(shè)備更新，年級組更換，整理啟慧樓二、三樓活動(dòng)場地，教師培訓(xùn)基地設(shè)施添置和場地整理，添置課桌椅200套、教師辦公桌椅12套。凡是影響到教學(xué)工作的事都及時(shí)處理，維修、本學(xué)期共更換燈管80余次，更換閥門水嘴共50只。門維修10余張、窗戶維修15頁，零星維修服務(wù)100余次，課桌椅期中安排一次全面維修，平時(shí)維修隨叫隨到。
3、配合政務(wù)、教務(wù)開展工作，基本做到教育教學(xué)問題需要后勤協(xié)作的，我們都是隨叫隨到，力爭做到解決問題快、不留尾巴。
4、開學(xué)初根據(jù)班級人數(shù)課配備桌椅，因北校區(qū)學(xué)生人數(shù)增加太多，及時(shí)從南校區(qū)凋運(yùn)100套，滿足了正常教學(xué)的需要。開學(xué)工作完畢后，對各班桌椅及財(cái)產(chǎn)統(tǒng)一登記、對門窗、開關(guān)、插座、電風(fēng)扇檢查，排除安全隱患。
二、強(qiáng)化全員安全意識(shí)，確保師生健康安全。
1、學(xué)校擬訂了特大事故處理預(yù)案，資興市一完小用水用電設(shè)施安全管理制度、資興市一完小食品安全工作職責(zé)、資興市一完小學(xué)校食品安全事故應(yīng)急預(yù)案、資興市一完小應(yīng)急小分隊(duì)，全體教職員工簽訂了安全責(zé)任書，消防安全承諾書，并實(shí)施校園安全責(zé)任首問制。建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。將學(xué)校安全工作列入教師考核內(nèi)容，簽訂安全責(zé)任狀。做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度，全期安全排查四十余次。
2、加強(qiáng)設(shè)施設(shè)備安全排查，防患于未然。對教育教學(xué)設(shè)施重點(diǎn)排查，全期全校性安全大排查4次，常規(guī)安全檢查每周一次，惡性天氣隨時(shí)檢查，每月食品安全檢查一次，每月配合社區(qū)民警檢查一次消防安全。
3、強(qiáng)化安全管理，經(jīng)常開展安全教育。學(xué)校制定了嚴(yán)格入校制度，加強(qiáng)了門衛(wèi)、校園管理，不經(jīng)允許外來人員、車輛不得以任何借口進(jìn)入校園，家長接送學(xué)生必須在校門以外。上課期間學(xué)生不準(zhǔn)外出，非學(xué)校工作人員不準(zhǔn)進(jìn)校園，有事要履行登記簽字消號手續(xù)。利用國旗下講話、廣播、黑板報(bào)等形式向?qū)W生開展安全教育，組織全校學(xué)生開展緊急疏散演習(xí)，通過各類教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，形成了一定的自我防范、自救能力。利用班隊(duì)課、學(xué)科滲透等途徑，加強(qiáng)對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。學(xué)校還利用校園網(wǎng)、廣播、黑板報(bào)等工具及舉行主題班隊(duì)會(huì)等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用教師會(huì)、周一升旗時(shí)間，小結(jié)上周安全工作。強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)，開展常規(guī)檢查。
學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)安全教育工作文件，校園意外事故處理辦法，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。提高自遵守法律法規(guī)的自性。
4、定期校園巡視與不定期校園巡視相結(jié)合，對發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材、水、電設(shè)施等作及時(shí)徹底的維修。如南校區(qū)單車棚床架安放不穩(wěn)固，后勤及時(shí)重新安放并加固，北校區(qū)單杠開裂及時(shí)焊接，運(yùn)動(dòng)場音柱松動(dòng)及時(shí)加固，運(yùn)動(dòng)場足球門松動(dòng)開裂及時(shí)加固并焊接，疏通廁所下水管堵塞20余次。
5、加強(qiáng)了門衛(wèi)的職能，對外來人員來校登記、上課期間學(xué)生原則不準(zhǔn)離校，有事外出須持班主任開具的離校單并登記后方可離校，學(xué)生離校期間對校園進(jìn)行巡視檢查，杜絕爬圍墻進(jìn)校打籃球、玩耍等不良現(xiàn)象。
三、存在問題：
1、作為總務(wù)主任工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，“熱情服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)、耐心服務(wù)”的要求還不夠。
2、缺乏積極創(chuàng)造性地開展工作，處理問題時(shí)依賴心太強(qiáng)。
3、工作不夠深入，調(diào)查了解不夠。缺少與教師們的談心交流，對后勤服務(wù)工作中存在的問題了解太少。
四、今后努力方向：
管理出成績，管理出效益，管理出人才。在今后的學(xué)校管理中，一定更新觀念，強(qiáng)化管理，以精細(xì)化管理，使學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn)。
1、加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和管理意識(shí)，抓好后勤管理工作。兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，履行好自己的職責(zé)，積極地開展工作，率先垂范。
2、加強(qiáng)后勤制度的管理，明確管理責(zé)任。與各班主任和專業(yè)教師簽訂財(cái)產(chǎn)使用保管責(zé)任書，做好督導(dǎo)檢查和財(cái)產(chǎn)維修工作，真抓實(shí)干，使學(xué)校的財(cái)產(chǎn)管理制度化。
3、改變工作作風(fēng)，提高服務(wù)意識(shí)，全心全意為廣大師生服務(wù)。深入到教職工當(dāng)中去，及時(shí)與他們溝通，廣泛征求意見，凡是教師提出的合理化服務(wù)要求，努力做好、做實(shí)。
4、認(rèn)真、及時(shí)地維護(hù)、檢修好學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施。保證全校各室設(shè)施能正常使用，在不影響正常教學(xué)工作的前提下，努力做到維修主動(dòng)、及時(shí)、有效。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇十四
忙忙碌碌一學(xué)期，隨著新年腳步的臨近，本期電教工作也即將接近尾聲。本學(xué)期中，電教處成員立足服務(wù)教學(xué)，分工合作，發(fā)揮集體智慧，積極為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。能緊密圍繞學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)期初的電教工作計(jì)劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學(xué)校的電教工作。現(xiàn)就本學(xué)期的電教工作總結(jié)如下：
一、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做好服務(wù)工作。
電教處的一項(xiàng)重要任務(wù)就是為學(xué)校教育教學(xué)、全體師生服務(wù)，服務(wù)到位將有利于電教處開展各項(xiàng)工作，因此我們總是努力為學(xué)校教育教學(xué)、全體師生做好服務(wù)，并將之作為和學(xué)校溝通的橋梁。
1、努力做好學(xué)校電教設(shè)備的保養(yǎng)、維修工作。只要班級、活動(dòng)室的電教設(shè)備有問題，電教處都能及時(shí)盡力維修好。只要學(xué)校電腦出現(xiàn)問題，我處都能及時(shí)進(jìn)行維修。
2、主動(dòng)服務(wù)于教師。只要有教師上公開課、研討課需要制作課件時(shí)，電教教師總是主動(dòng)幫助制作課件。
3、e學(xué)地帶工作穩(wěn)步推進(jìn)，促進(jìn)了家校溝通。本學(xué)期我校新注冊e學(xué)地帶學(xué)生將近500人，一學(xué)期共發(fā)送信息80000余條。利用好校訊通平臺(tái)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)把學(xué)校的各種通知、信息等傳遞給家長，同時(shí)和班主任一起回復(fù)家長提出的各種問題。
4、組織活動(dòng)，做好協(xié)助工作。電教處內(nèi)成員職責(zé)明確，管理到位。能根據(jù)上級電教工作會(huì)議精神匯同校長室、教導(dǎo)處，結(jié)合我校的實(shí)際情況，認(rèn)真擬訂學(xué)校電教工作計(jì)劃，正常執(zhí)行各項(xiàng)工作。在學(xué)校百人百課活動(dòng)中，悉心指導(dǎo)老師制作課件，做好各多媒體教室的設(shè)備的維護(hù)，保障設(shè)備的正常運(yùn)行。配合德育室做好江西省中小學(xué)網(wǎng)上安全知識(shí)競賽活動(dòng)，為了保障活動(dòng)了正常進(jìn)行，電教室做了大量的前期工作，競賽期間還派專人負(fù)責(zé)，全程技術(shù)支持。配合教導(dǎo)處方面做好新生學(xué)籍照片等各項(xiàng)信息的采集工作。為學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)做好服務(wù)工作，如百人百課、學(xué)生家長會(huì)等，及時(shí)準(zhǔn)備好會(huì)議的話筒、音響，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。
二、完善制度，加強(qiáng)常規(guī)管理。
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校電教工作管理力度。這是本學(xué)期電教工作重點(diǎn)。管理出效益，要充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的投入效益，就必須嚴(yán)格電教工作的各項(xiàng)管理。
1、專人負(fù)責(zé)各電化教室。各電教專用室皆配備了電教人員，負(fù)責(zé)設(shè)備的使用和管理，完善各功能室常規(guī)的記載。多媒體教室的使用、電教管理人員就使用情況進(jìn)行了詳細(xì)的記錄。微機(jī)室學(xué)生上機(jī)等記載進(jìn)一步完善，各項(xiàng)電教資料的借用記載好。廣大老師在一個(gè)學(xué)期中主動(dòng)使用實(shí)物展臺(tái)、投影、電子白板等電教手段，尤其是電教設(shè)備的使用提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績。
2、完善制度和記錄。多媒體教室管理制度，計(jì)算機(jī)室管理制度等各項(xiàng)規(guī)章制度均上墻。電教設(shè)備的使用做到了有記錄，有統(tǒng)計(jì)。
3、加強(qiáng)校園網(wǎng)的使用與管理。同時(shí)加強(qiáng)設(shè)施、設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)和管理。雖然在使用過程中出現(xiàn)了這樣那樣的一些問題，但各種儀器都得到一定的維護(hù)。在出現(xiàn)問題時(shí)，及時(shí)修復(fù)，確保教學(xué)的正常使用。確保校園網(wǎng)絡(luò)暢通，為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)，最大限度發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)的功能。
4、進(jìn)一步完善電教設(shè)備的使用和保管制度。期初對全校班級、活動(dòng)室電教設(shè)備進(jìn)行了全面維修，期中、期末各檢查一次。
5、做好學(xué)校電教設(shè)備、網(wǎng)站、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及校園閉路系統(tǒng)的日常管理與維護(hù)工作。定期對學(xué)校各電教設(shè)備(計(jì)算機(jī)、電視機(jī)、打印機(jī)、視頻展臺(tái)等)、專用教室(微機(jī)室、多媒體教室、遠(yuǎn)程教育資源接收室)、校園網(wǎng)絡(luò)、校園網(wǎng)站等進(jìn)行檢查、維護(hù)和更新，保證設(shè)備設(shè)施安全性、完好率，延長使用壽命，并使其處于最佳工作狀態(tài)，出現(xiàn)故障及時(shí)解決，確保電教設(shè)備的正常使用。
6、對現(xiàn)有設(shè)備加強(qiáng)管理，提高使用效率。提高全體教師應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)的水平，提高微機(jī)房計(jì)算機(jī)的利用率和教師多媒體設(shè)備的使用率。加強(qiáng)對各種常規(guī)教學(xué)媒體的使用和保管情況的抽查，健全各項(xiàng)電教記錄。對檢查情況及時(shí)反饋，并列入年終考核。做到現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)科覆蓋率達(dá)到100%，電教課的占有率達(dá)到80%以上。
7、完善一網(wǎng)一屏使用功效。繼續(xù)加強(qiáng)校園網(wǎng)站和電子大屏的管理、維護(hù)、更新工作，充分發(fā)揮其功能和效益，展示師生風(fēng)采，全力宣傳和推介紫陽一小。
8、做好各類活動(dòng)的攝影、攝像工作。
三、加大培訓(xùn)力度，提高教師的信息素養(yǎng)。
1、立足本校，繼續(xù)做好電教培訓(xùn)工作。堅(jiān)持進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，能有計(jì)劃地組織教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師們信息素養(yǎng)和現(xiàn)代化辦公水平、多媒體課件的制作應(yīng)用能力。本學(xué)期，電教室按照上期規(guī)劃，對36周歲至42周歲的教師及新調(diào)入的28名教師進(jìn)行了微課制作校本培訓(xùn)。通過培訓(xùn)提高了老師對電腦的操作能力，大部分老師能夠利用現(xiàn)代教育設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)，能夠進(jìn)行簡單的微課制作。
2、加大教師多媒體設(shè)備使用技能培訓(xùn)。對二年級使用電子白板的教師及新入紫陽一小的教師進(jìn)行交互式電子白板操作培訓(xùn)，對一、三、四年級教師進(jìn)行多媒體設(shè)備使用培訓(xùn)，提高教師使用水平。
3、加強(qiáng)對教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)的指導(dǎo)與督查。本學(xué)期我校共有175教師(含村完小)參加本輪培訓(xùn)，在本輪培訓(xùn)中，電教處從一開始就進(jìn)行全程指導(dǎo)和督查，確保人人都通過。
四、加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。
1、信息技術(shù)與學(xué)科整合。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的密切關(guān)注下，我們將信息技術(shù)與各學(xué)科教研組相結(jié)合，在教學(xué)與科研并進(jìn)的同時(shí)融入信息技術(shù)的理念和技術(shù)的學(xué)習(xí)研究，從而不斷提升教師的科研水平，加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的鍛煉，更新觀念，提高理念，以更好的適應(yīng)新課程改革的需求。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，全體教師平時(shí)能對信息技術(shù)教育教研動(dòng)態(tài)及時(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用，把新的教育教學(xué)理念帶入課堂，帶入校園，使教師的業(yè)務(wù)水平也得到提高。
2、加大各電化教室的使用力度。本學(xué)期的課堂教學(xué)中，各位老師都能充分發(fā)揮現(xiàn)有電教設(shè)備的優(yōu)勢，根據(jù)自己所教學(xué)科的特點(diǎn)，選用多媒體、功能室等上好電教課，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、組織老師參加上級電教部門組織各類活動(dòng)。在第十九屆江西省中小學(xué)、幼兒園教師優(yōu)秀教學(xué)資源評比中，畢釗華老師的電教論文《映日荷花別樣紅》獲省二等獎(jiǎng)、教學(xué)設(shè)計(jì)《小小的船》獲市二等獎(jiǎng);汪雄剛老師的多媒體課件《建筑凝固的音樂》獲省二等獎(jiǎng);詹曉麗老師的微課《觸摸春天》獲省三等獎(jiǎng)、整合課例《觸摸春天》獲市一等獎(jiǎng);王春姿老師的整合課例《伯牙絕弦》獲省三等獎(jiǎng);何曉明老師的整合課例《跨越百年的美麗》獲市三等獎(jiǎng);張秀珍老師的整合課例《復(fù)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》獲市三等獎(jiǎng)。在第一屆中國微課大賽中，金雪芬老師的微課作品《小學(xué)英語中時(shí)間的表達(dá)》獲國家二等獎(jiǎng)，黃愛萍老師的微課作品《偏旁和部首是一回事嗎?》、詹曉麗老師的微課作品《觸摸春天之閉眼寫字走近盲童片斷》、方品老師的微課作品《看圖寫話》獲國家三等獎(jiǎng)。
4、積極組織學(xué)生參加省、市各級組織的競賽活動(dòng)，成績喜人。在第十九屆全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽活動(dòng)中，我校派出7名學(xué)生參加決賽全部獲獎(jiǎng)，4人獲一等獎(jiǎng)，3人獲二等獎(jiǎng)。在中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)中，胡曉琦同學(xué)的電腦繪畫《堆雪人》獲省三等獎(jiǎng)，李江睿、程嘉怡、汪梓玄、程嘉怡分獲市一、二、三等獎(jiǎng);顧凱鋒的電腦動(dòng)畫《關(guān)愛他人》獲市三等獎(jiǎng)，戴玨、王璨的電子板報(bào)《校園畫報(bào)》獲市三等獎(jiǎng)，洪愷同學(xué)的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)《戒毒宣傳網(wǎng)站》獲市二等獎(jiǎng)。葉櫞、胡思雨參加的上饒市機(jī)器人競賽工程挑戰(zhàn)賽食品安全賽獲市一等獎(jiǎng)。
五、加強(qiáng)各室功能，積極開展相關(guān)活動(dòng)。
1、扎實(shí)上好信息技術(shù)課。我校只有一個(gè)新微機(jī)室和一個(gè)老微機(jī)室，面臨人多機(jī)少的問題，但信息組教師還是克服了機(jī)房條件的種種困難，扎扎實(shí)實(shí)上好每節(jié)信息技術(shù)課，在傳授知識(shí)、技能的同時(shí)還特別注意對學(xué)生進(jìn)行使用信息的人文、倫理、道德和法制的教育，培養(yǎng)學(xué)生鑒別信息真?zhèn)瘟驾哪芰?，使學(xué)生在掌握技能的同時(shí)，也形成良好的信息素養(yǎng)。
2、圖書室全面開放，所有書目師生都可以借閱。在圖書室兩位老師的努力下，本學(xué)期3-6年級學(xué)生借書證覆蓋率100%，生均借書5冊以上，所有的圖書師生都可以借閱，充分發(fā)揮館藏圖書的作用。班級圖書角建設(shè)更加規(guī)范，學(xué)生的課外閱讀量得到了滿足，彌補(bǔ)了學(xué)校圖書室藏書不足的缺陷。
六、存在不足。
1、本學(xué)期農(nóng)遠(yuǎn)資源接收站接收不正常，造成資源接收不全，給老師們查找資料帶來不便。
2、e學(xué)地帶使用還有待提高，本學(xué)期總體來說e學(xué)地帶使用情況較好，但有個(gè)別老師使用率極低。
七、來年展望。
新的一年即將來臨，在即將過去一學(xué)期中，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，但也存在一些不足，來年在新的學(xué)期我們將克服不足，繼續(xù)努力，為推進(jìn)我校教育現(xiàn)代化進(jìn)程做出貢獻(xiàn)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇十五
五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，隨著陣陣悅耳的歌聲傳來。各班陸續(xù)走到了自己的位置上升旗儀式就此開始。
首先，那老師站在主席臺(tái)上整隊(duì)。后面跟上來的是我們的小小主持人，主持人簡單的話語便開始了升旗儀式：“請全體少先隊(duì)員進(jìn)隊(duì)禮其他同學(xué)行注目禮”。隨著主持人的一聲令下。少先隊(duì)員有力而堅(jiān)定地舉起了他們的右手。突然發(fā)出一只響聲，是什么聲音呢?那是少先隊(duì)員一起舉起手時(shí)發(fā)出清脆而又明亮的響聲。每一次升旗儀式的敬隊(duì)禮，都令我期待，同時(shí)也令我震撼。這一次，也不例外。
接著國歌緩緩奏起。少先隊(duì)員們瞻仰著國旗，豎立在國旗下，眼神中透露出的是一種尊敬與莊重。一個(gè)小女孩露出一抹微笑，那笑容透露的是對國旗的自豪與驕傲。她的眼神是如此的堅(jiān)定，她的目光是那樣的有神、真摯。那是對國旗的熾愛，她的心中有國，有著對國的深愛。隨著國旗班的一個(gè)同學(xué)有力的甩出國旗，國旗伴隨著國歌冉冉升上天空。如那初升的太陽照耀著我們大家照耀著整個(gè)大地在校園里隨風(fēng)飄動(dòng)像一個(gè)舞者那樣，優(yōu)雅而又不失風(fēng)采。我們的目光不約而同地緊隨國旗，頭也緩緩的昂起，隨著國歌的旋律而逐漸熱血沸騰。放眼望去，竟無一人隨意擺動(dòng)，站直了身軀，仿佛定格了一般。
然后等國旗身上旗桿頂端。中老師講完話后。我們便按照次序一一退場。
每周一的升旗儀式結(jié)束了。但每一次都讓我心生對祖國的敬佩和驕傲。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇十六
我校安全保衛(wèi)工作認(rèn)真貫徹上級的有關(guān)指示精神，在區(qū)教委、公安局的指導(dǎo)下，在校黨委堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則。通過建章立制、責(zé)任到人，使學(xué)校的安全工作營造出黨委、校長全面抓，分管校長督促抓，部門領(lǐng)導(dǎo)親自抓，保衛(wèi)部門重點(diǎn)抓，各班主任天天抓的良好氛圍，維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保證了廣大師生及學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全?，F(xiàn)將xx年學(xué)校保衛(wèi)科上半年工作總結(jié)如下：
一、健全組織，明確分工，抓好基礎(chǔ)性安全工作。
認(rèn)真貫徹學(xué)校年初的安全工作會(huì)議精神，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長為組長，副校長為副組長，以各處室主任和保衛(wèi)科長為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對全校安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。并進(jìn)一步明確了各部門和各級各類人員的安全職責(zé)。各處室、年級成立安全小組，負(fù)責(zé)本處室、本年級的安全管理工作;設(shè)各班班主任為本班安全員，負(fù)責(zé)對本班學(xué)生的安全教育和管理工作。保衛(wèi)科為學(xué)校的安全監(jiān)管部門，負(fù)責(zé)全校的安全教育計(jì)劃、安全檢查及巡查，督促安全隱患的整改，調(diào)查處理各類安全事件等，保證各項(xiàng)安全工作的貫徹落實(shí)。
二、落實(shí)制度，責(zé)任到人，使各項(xiàng)安全保衛(wèi)工作有條不紊。
安全工作重在預(yù)防，認(rèn)真落實(shí)規(guī)章制度是做好安全工作的基礎(chǔ)，為了使各種安全事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，我們重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面的工作：
1、堅(jiān)持教育先行，落實(shí)宣傳教育制度。
一是常規(guī)教育。開學(xué)前，保衛(wèi)科制訂了全校安全教育計(jì)劃，在開學(xué)后逐步進(jìn)行落實(shí)。先后進(jìn)行了校紀(jì)教育、遵紀(jì)守法教育、安全常識(shí)教育等。使學(xué)生了解一般的法律常識(shí)和常用的安全知識(shí)，讓學(xué)生樹立法制意識(shí)和安全意識(shí)。二是個(gè)別教育。對輕微違犯紀(jì)律的學(xué)生，采取個(gè)別教育的原則。主要是查找違紀(jì)的原因，糾正思想上的偏差。三是跟蹤教育。主要是真對多次違紀(jì)或嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生的教育，本著處理與教育并存的原則。發(fā)動(dòng)年級、班主任、任課老師和家長的力量，共同對其進(jìn)行教育，并指定專人進(jìn)行幫帶。保衛(wèi)科定期了解其思想轉(zhuǎn)變情況，直到轉(zhuǎn)化為止，對預(yù)防學(xué)生違紀(jì)起到了積極作用。
2、堅(jiān)持安全隱患排查及整改制度，做到早發(fā)現(xiàn)早預(yù)防。
預(yù)防學(xué)生違紀(jì)是加強(qiáng)對學(xué)生管理的積極手段，是消除安全隱患的重要措施。為此，我校保衛(wèi)科著重做了以下幾個(gè)方面的工作：一是多渠道搜集有關(guān)學(xué)生的活動(dòng)信息，及時(shí)掌握重點(diǎn)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。二是經(jīng)常對信息進(jìn)行分析和整理，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有不安定的事故苗頭時(shí)，采取積極手段進(jìn)行預(yù)防，控制事態(tài)的發(fā)展。三是查明事實(shí)真相，化解當(dāng)事人之間的矛盾，把問題解決在萌芽狀態(tài)。今年以來，由于我們預(yù)防工作做得扎實(shí)有效，避免了多起群毆事件的發(fā)生。
3、堅(jiān)持事故處置制度，及時(shí)處理突發(fā)事件。
當(dāng)學(xué)生發(fā)生違紀(jì)時(shí)，我們本著“教育為主，處理為輔”的原則，做到“三不放過”，達(dá)到“三個(gè)滿意”，不留隱患。一是原因不明不放過。認(rèn)真調(diào)查事情經(jīng)過，弄清事實(shí)真相，分清責(zé)任。二是當(dāng)事人不受到教育不放過。做好耐心細(xì)致的思想工作，讓當(dāng)事人充分認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤行為，并誠懇的接受批評與自我批評。三是大家不受到教育不放過。通過違紀(jì)事件教育大家要舉一反三，使大家受到教育，預(yù)防類似事件的再次發(fā)生。當(dāng)學(xué)生受到紀(jì)律處分時(shí)，在處分宣布前及時(shí)與學(xué)生家長取得聯(lián)系。向?qū)W生家長講明學(xué)生違紀(jì)的經(jīng)過、原因、危害以及應(yīng)受到的處理和今后撤銷處分的條件。使家長配合學(xué)校共同做好學(xué)生的轉(zhuǎn)變工作。使處理結(jié)果讓當(dāng)事人滿意，家長滿意，廣大師生滿意，不留隱患。
4、堅(jiān)持24小時(shí)值班和巡查制度，確保校園安全不失控。
學(xué)校每天由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、各年級老師輪流擔(dān)任值班。保衛(wèi)部門堅(jiān)持24小時(shí)在位，并有專人對校園進(jìn)行巡查，隨時(shí)處理各種突發(fā)事件，確保了我校安全工作不失控。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇一
這次聆聽x校長教學(xué)問題講座，我受益匪淺，不但懂得了一些理論知識(shí)，更讓我的思想接受一次教育，盡管我不算年輕，但還有朝氣，我不但要做一名合格的教師，更要努力做一名專家型教師。
語文在初中教學(xué)中的作用是舉足輕重的，在生活、工作中的作用更為重要。但是，教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生，讀書的時(shí)間越久，語文學(xué)習(xí)的熱情越低，表現(xiàn)出種種消極心理?，F(xiàn)在我結(jié)合多年的語文教學(xué)實(shí)踐，對學(xué)生學(xué)習(xí)語文的消極心理及成因作一些分析，并試圖找到解決問題的方法。
1、漠視語文。
漠視語文的學(xué)生表現(xiàn)為對語文的學(xué)習(xí)抱無所謂態(tài)度，常常是上課想聽就聽，不想聽就不聽;課后作業(yè)有時(shí)間就做，沒時(shí)間就不做甚或想做就做，不想做就不做。
2、應(yīng)付老師，平衡自己。
這些學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，只是滿足于上課聽講，課后完成老師布置的書面作業(yè)，滿足于老師問起時(shí)，有“我已認(rèn)真學(xué)過了”的回答;捫心自問時(shí)，也可以“我已努力過了”聊以解嘲。他們從不對學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題作積極的思考，從不對學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的歸納和總結(jié)，更談不上讀一些課外書籍，學(xué)習(xí)始終處于被動(dòng)狀態(tài)。
3、擔(dān)憂焦慮卻不知所措。
這類學(xué)生對學(xué)習(xí)語文的重要性有充分的認(rèn)識(shí)，但由于基本功差和學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)仍?，盡管在語文學(xué)習(xí)上付出了一定的努力，但考試成績不見提高甚至出現(xiàn)倒退，于是，他們便對語文學(xué)習(xí)失去了信心，怕上語文課，怕碰語文書，對能否學(xué)好語文存在憂慮。
4、投機(jī)取巧。
有些學(xué)生不是不能學(xué)好語文，也不是不知道語文重要，而是認(rèn)為考試閱讀不考課本，試題全部來自課外，抱著投機(jī)取巧的心理，對老師提出的緊扣課本、多讀文章、培養(yǎng)語感的要求充耳不聞。期待等到考場“超常發(fā)揮”。
1、認(rèn)識(shí)的偏差。
有的學(xué)生不能正確認(rèn)識(shí)語文學(xué)科的特點(diǎn)。語文學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。而這些能力的提高需要我們一個(gè)一個(gè)詞語的積累、一篇一篇文章的閱讀、一次一次說話的練習(xí)、一個(gè)一個(gè)片斷的寫作，就像砌房子一樣，一塊石頭、一個(gè)磚頭、一抹水泥、一張瓦片、一顆釘子、一根木條，你就得一點(diǎn)一滴的壘和砌，嫌麻煩就不行。而有些學(xué)生對語文學(xué)科的這一特點(diǎn)缺乏充分的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為上課聽聽、課后做做練習(xí)就可以提高，從不注意觀察生活，從不讀課外讀物，從不多寫一篇文章。抱著這樣的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)語文，其效果是可想而知的。
2、學(xué)生自我調(diào)適能力不強(qiáng)。學(xué)生偏科，因素很多。語文的題目透明度低，答案模糊，就是花了時(shí)間做了，也不知對否。特別是寫作類題目，有時(shí)是絞盡腦汁、搜腸刮肚寫出來的，自認(rèn)為不錯(cuò)，常常因偏題等原因被老師判為不及格。與其這樣吃力不討好，還不如去解理科題目，“解題目多帶勁，解出一道難題多夠刺激”。就是喜歡文科的同學(xué)也寧可花時(shí)間在政治、歷史上，因?yàn)檫@些學(xué)科投入少，見效快，在這種心態(tài)下，一些本來對語文感興趣、語文學(xué)得較好的學(xué)生對語文學(xué)習(xí)也失去了熱情。
1、變語文教學(xué)目標(biāo)為學(xué)生的主體需要。教師要善于把教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需求，因?yàn)閷W(xué)生是學(xué)習(xí)的`主體，離開了主體的積極性和主動(dòng)性，效果當(dāng)然不會(huì)很理想。
2、在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)誘人的情境。孔子曰:“知之者，不如好之者;好之者，不如樂之者?！睈垡蛩固挂舱f:“興趣是最好的老師?！笨梢?，愛好和興趣在學(xué)習(xí)活動(dòng)中是非常重要的，往往可收到事半功倍的效果。因此，教者要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)實(shí)踐中，雖然我不善于創(chuàng)設(shè)誘人的情境，但我感到應(yīng)該朝這方面努力。因?yàn)檫@樣做，可以有效地激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激活課堂氣氛。
3、“把語文課堂交給學(xué)生”，教師要在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，當(dāng)好“組織者和引導(dǎo)者”。通過不斷激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生愛學(xué)語文;通過讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂，使學(xué)生對學(xué)習(xí)語文充滿自信;通過在教學(xué)中引導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)，使學(xué)生不斷習(xí)得學(xué)習(xí)語文的方法。學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣、自信心和基本的學(xué)習(xí)方法，自主學(xué)習(xí)便會(huì)落到實(shí)處。因此，要使課堂高效，學(xué)生的“自主”一定要與教師的“主導(dǎo)”有機(jī)結(jié)合。教師要具備在課堂上進(jìn)行“二度備課”的能力。
4、要正確處理合作學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的關(guān)系。合作學(xué)習(xí)作為一種新型的學(xué)習(xí)方式，被老師們廣泛采用。那種人人參與、組組互動(dòng)、競爭合作、時(shí)有思維碰撞火花閃現(xiàn)的課堂確實(shí)能給人以享受與啟迪。但實(shí)施合作學(xué)習(xí)是有一定條件的，要以學(xué)生個(gè)體的自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考為前提。
5、正確處理課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)的關(guān)系。要樹立大語文教育觀，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。一方面要大力改進(jìn)課堂教學(xué)。課堂教學(xué)不應(yīng)僅限于讀書、寫字、答問，而應(yīng)充盈豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，讓“小課堂連著大世界”。另一方面要拓寬語文教學(xué)的途徑、形式。教學(xué)內(nèi)容、形式、途徑要向自然、社會(huì)、現(xiàn)實(shí)生活開放，也就是說，必要時(shí)語文教學(xué)要走出去。還要重視課外閱讀、課外習(xí)作的指導(dǎo)，使學(xué)生把課內(nèi)學(xué)習(xí)所得遷移到課外學(xué)習(xí)中去。課內(nèi)閱讀教學(xué)中決定了語文課文的經(jīng)典性、基礎(chǔ)性和示范性。課文應(yīng)當(dāng)是精品，文質(zhì)兼美，在思想內(nèi)容上體現(xiàn)了鮮明的時(shí)代精神，在用詞、造句、布局、謀篇、文風(fēng)等方面有一定的典范性。因而課文也就成了知識(shí)、能力、思想教育和審美情趣的載體，為重要的是課文能夠使學(xué)生掌握帶有普遍性和規(guī)律性的知識(shí)和能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)從特殊到一般，舉一反三，更好地在課外進(jìn)行其它類似文章的學(xué)習(xí)閱讀。閱讀教學(xué)離不開課外閱讀，二者必須相互結(jié)合，互補(bǔ)互助。課文閱讀教學(xué)是基礎(chǔ)，對課外閱讀起著指導(dǎo)作用;課外閱讀是課內(nèi)的延續(xù)和補(bǔ)充，反過來豐富并深化課文的閱讀學(xué)習(xí)。真正做到“得法于課內(nèi)，得益于課外”
6、正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系。必須給學(xué)生打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ)，包括必要的語文知識(shí)，較強(qiáng)的識(shí)字寫字、閱讀、口語交際、習(xí)作等能力，基本的學(xué)習(xí)方法以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣的基礎(chǔ)不僅是扎實(shí)的，也是可持續(xù)發(fā)展的。同時(shí)，要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，核心是獨(dú)立思考能力，還有豐富的想象力。怎樣培養(yǎng)呢?比如，在識(shí)字教學(xué)中培養(yǎng)獨(dú)立分析、識(shí)記字形的能力;在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)讀文章想畫面的能力，激活想象力;鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)特感受和個(gè)人見解，說真實(shí)想法，不人云亦云;在作文教學(xué)中引導(dǎo)觀察，鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn)，提倡寫個(gè)性化作文，增加想象作文的練習(xí)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇二
各位代表、同志們：
在20xx年新學(xué)期開學(xué)之際，我們隆重召開五屆四次教職工代表大會(huì)，會(huì)議的主題是：認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，回顧總結(jié)20xx年學(xué)校的各項(xiàng)工作，按照立足新起點(diǎn)，謀劃新發(fā)展，實(shí)現(xiàn)新跨越的總體思路，研究制定好20xx年學(xué)校的工作任務(wù)。下面，我代表學(xué)校作工作報(bào)告，請各位代表審議。
一、20xx年工作回顧。
20xx年在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生員工團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力奮斗，各項(xiàng)工作都取得了新的進(jìn)展。
(一)教育教學(xué)工作。
學(xué)校始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的根本任務(wù)，認(rèn)真總結(jié)人才培養(yǎng)的指導(dǎo)思想和發(fā)展規(guī)律，持續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)模式和培養(yǎng)機(jī)制。
學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為目標(biāo)，全面完成了新版人才培養(yǎng)方案的修訂工作，以核心精品課程為依托，優(yōu)化教育教學(xué)內(nèi)容，實(shí)施學(xué)生培養(yǎng)過程管理，完善彈性學(xué)分制，堅(jiān)持嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出，進(jìn)一步強(qiáng)化了我校“厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、強(qiáng)能力”的人才培養(yǎng)特色。學(xué)校在國家級“質(zhì)量工程”建設(shè)項(xiàng)目上取得重大突破，“熱能與動(dòng)力工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”被評為國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心;“面向現(xiàn)代電力需求，產(chǎn)學(xué)協(xié)同，全方位培養(yǎng)創(chuàng)新人才的研究與持續(xù)實(shí)踐”被評為國家級教學(xué)成果二等獎(jiǎng);“工程管理專業(yè)”、“環(huán)境工程專業(yè)”成為國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn);“現(xiàn)代控制理論”、“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”課程被評為國家級雙語教學(xué)示范課程;50個(gè)項(xiàng)目被列為國家級大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目。此外，學(xué)校在省部級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、精品課程建設(shè)、品牌特色專業(yè)、優(yōu)秀教育教學(xué)成果及精品教材建設(shè)等方面均取得優(yōu)秀成績。20xx年新生入學(xué)成績大幅提高，大學(xué)生國家英語四級考試一次通過率位居全國高校前列。
學(xué)校繼續(xù)加大研究生教育工作力度，穩(wěn)步增加研究生招生規(guī)模，進(jìn)一步明確了“以提高質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，改善條件，加強(qiáng)管理”的工作方針，穩(wěn)步推進(jìn)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革。制定出臺(tái)了《華北電力大學(xué)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革方案(試行)》、《華北電力大學(xué)研究生獎(jiǎng)助學(xué)金評定管理暫行辦法》、《華北電力大學(xué)研究生“三助”崗位管理暫行辦法》等配套文件，使得研究生“三助”體系及時(shí)地得以有效落實(shí)。學(xué)校產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)研究生平臺(tái)建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，正式啟動(dòng)“北京市產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)研究生基地”建設(shè)工作;3篇博士學(xué)位論文、7篇碩士學(xué)位論文分別獲河北省優(yōu)秀博士、碩士論文獎(jiǎng);在20xx年全國研究生數(shù)學(xué)建模競賽上，我校研究生獲得11個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，并獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng);首次組織承辦了教育部“20xx年全國博士生學(xué)術(shù)會(huì)議”，充分展示了學(xué)校不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)秀成果。
(二)人才隊(duì)伍建設(shè)。
學(xué)校不斷加大人才隊(duì)伍建設(shè)力度，建立健全科學(xué)合理的動(dòng)態(tài)管理體系和考核評價(jià)機(jī)制，優(yōu)化人力資源配置，提升人才隊(duì)伍整體素質(zhì)和人力資源管理工作水平。
學(xué)校進(jìn)一步深化人事制度改革，順利完成了20xx年度的專業(yè)技術(shù)職務(wù)推薦評審工作，開展了新一輪崗位人員聘任工作，著力打造政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力突出、創(chuàng)新意識(shí)超前的優(yōu)秀人才隊(duì)伍;進(jìn)一步鞏固校內(nèi)人才工程所取得的成果，啟動(dòng)了“創(chuàng)新人才支持計(jì)劃”和“杰出人才引進(jìn)計(jì)劃”工程，為進(jìn)一步加強(qiáng)高層次人才的培養(yǎng)和引進(jìn)工作奠定基礎(chǔ);20xx年共引進(jìn)高層次人才15人，其中長江學(xué)者講座教授1人，國家杰出青年基金獲得者1人，中科院百人計(jì)劃3人，具有海外留學(xué)經(jīng)歷6人，優(yōu)化了師資隊(duì)伍學(xué)緣與學(xué)歷層次結(jié)構(gòu);深入實(shí)施青年教師“博士化、國際化、工程化”工程，加大多渠道培養(yǎng)力度，選送了近30位新引進(jìn)的青年博士教師到電力企業(yè)進(jìn)行工程化實(shí)踐鍛煉，40余人獲得國家各類出國研修項(xiàng)目資助;學(xué)校管理科學(xué)與工程博士后科研流動(dòng)站成功獲批，為學(xué)?？蒲心芰Φ奶岣吆图涌旄邔哟稳瞬诺呐囵B(yǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。
一年來，學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)成效顯著，國家“千人計(jì)劃”首批入選者黃國和教授受聘為學(xué)校終身講席教授，香港城市大學(xué)黎建強(qiáng)教授受聘為我?！伴L江學(xué)者”講座教授;崔翔教授榮獲國家級教學(xué)名師稱號、烏云娜教授榮獲“全國優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號、律方成教授榮獲“全國模范教師”榮譽(yù)稱號、楊勇平教授入選國家“百千萬人才工程”。另有5名教師榮獲省部級優(yōu)秀教育工作者、教學(xué)名師、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號，學(xué)校“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略得到進(jìn)一步落實(shí)與深化。
(三)學(xué)科建設(shè)。
學(xué)校始終堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，進(jìn)一步凝煉方向、匯聚隊(duì)伍、搭建平臺(tái)，不斷豐富和完善“大電力”特色學(xué)科體系建設(shè)，在學(xué)科建設(shè)上取得新的重要突破。
學(xué)校正式啟動(dòng)“211工程”三期建設(shè)工作，各項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展順利，取得初步成效;新增科技部“火力發(fā)電國家工程技術(shù)研究中心”，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校國家級工程技術(shù)研究中心零的突破，奠定了我校在火力發(fā)電領(lǐng)域的學(xué)術(shù)領(lǐng)先地位;研究確定了我校擬建設(shè)的“985”優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)“創(chuàng)建電力安全與節(jié)能減排高水平科技創(chuàng)新平臺(tái)和高層次人才培養(yǎng)基地”建設(shè)項(xiàng)目;正式啟動(dòng)電氣工程等北京市重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)工作;新增“能源工程及自動(dòng)化”、“物流管理”兩個(gè)本科專業(yè)及“物流工程”工程碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)，學(xué)科的建設(shè)力度進(jìn)一步加強(qiáng)。
(四)科學(xué)研究。
學(xué)校以服務(wù)國家能源戰(zhàn)略需求為己任，加大“國字頭”創(chuàng)新戰(zhàn)略實(shí)施力度，深層次挖掘各領(lǐng)域科技合作的深度與廣度，大力開展新能源、可再生能源領(lǐng)域科技創(chuàng)新與重大項(xiàng)目攻關(guān)，努力克服全球金融危機(jī)等負(fù)面影響，保持了科技創(chuàng)新水平的穩(wěn)步提升。
在承擔(dān)各類國家級科技項(xiàng)目當(dāng)中，獲得縱向立項(xiàng)項(xiàng)目185項(xiàng)。其中，獲得國家水體污染控制與治理科技重大專項(xiàng)項(xiàng)目2項(xiàng)、國家“973”項(xiàng)目6項(xiàng)、國家“863”項(xiàng)目5項(xiàng)、國家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目6項(xiàng)、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目41項(xiàng)，創(chuàng)歷史最高水平?！拔覈笮突痣姍C(jī)組空冷設(shè)計(jì)運(yùn)行關(guān)鍵技術(shù)研究與應(yīng)用”項(xiàng)目獲得教育部科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)，填補(bǔ)了我校在教育部科技獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)的空白;以劉石教授為學(xué)術(shù)帶頭人申報(bào)的“融合快速、分布信息的電力燃燒過程測控系統(tǒng)”入選教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì);此外，學(xué)校獲得省、部級科技成果獎(jiǎng)勵(lì)15項(xiàng)，申請發(fā)明專利116項(xiàng)，實(shí)用新型48項(xiàng)，本年度共授權(quán)專利62項(xiàng)，授權(quán)及申請專利數(shù)均有大幅度提高;科技論文三大檢索總量1671篇，檢索總量排名及高水平論文被引用次數(shù)穩(wěn)步上升;20xx年，我校各類科技經(jīng)費(fèi)總額達(dá)3.35億元，比20xx年增長7.8%。其中，縱向科研經(jīng)費(fèi)為9256.89萬元，比20xx年增長了37.6%，實(shí)現(xiàn)了“質(zhì)”與“量”的同步提升。
學(xué)校進(jìn)一步深化科研體制機(jī)制改革，成立了重大項(xiàng)目管理辦公室，出臺(tái)了《華北電力大學(xué)實(shí)體化研究隊(duì)伍管理暫行辦法》，遴選出9個(gè)重大項(xiàng)目研究團(tuán)隊(duì)，不斷推進(jìn)科技創(chuàng)新平臺(tái)實(shí)體化建設(shè)。學(xué)校牽頭組織申報(bào)了“中國火力發(fā)電產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟”，為我校在全國火力發(fā)電領(lǐng)域的地位奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
(五)產(chǎn)學(xué)研合作。
學(xué)校進(jìn)一步深化“走校企合作興校之路”的發(fā)展戰(zhàn)略，校企(地)合作的層次與水平進(jìn)一步提高。成立校企合作辦公室，統(tǒng)籌校企優(yōu)勢資源，助推學(xué)校特色發(fā)展，在20xx年電力企業(yè)發(fā)展相對比較困難的情況下，學(xué)校共到位理事會(huì)支持資金1050萬元，爭取企業(yè)獎(jiǎng)助學(xué)金130萬元;先后與北方聯(lián)合電力有限責(zé)任公司、中天科技集團(tuán)公司等企業(yè)簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議;學(xué)校圍繞加快新能源、智能電網(wǎng)等領(lǐng)域的科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)施強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合與“走出去”戰(zhàn)略，與蘇州市人民政府就建設(shè)華北電力大學(xué)蘇州研究院事項(xiàng)進(jìn)行了深入細(xì)致的研討，并于20xx年2月23日在人民大會(huì)堂與蘇州市人民政府正式簽署了華北電力大學(xué)蘇州研究院建設(shè)的合作協(xié)議;學(xué)校在科技創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化、人才培養(yǎng)等方面與地方及理事會(huì)成員單位深入開展實(shí)質(zhì)性的合作，獲得“國家電網(wǎng)公司特高壓交流試驗(yàn)示范工程特殊貢獻(xiàn)單位”榮譽(yù)稱號。
學(xué)校不斷加強(qiáng)國家級大學(xué)科技園、留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園的建設(shè)工作，推進(jìn)和提高科技成果轉(zhuǎn)化能力。積極落實(shí)與昌平區(qū)政府及中關(guān)村科技園區(qū)管委會(huì)戰(zhàn)略合作，獲得400萬元資金支持;開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)工作，被科技部認(rèn)定為首批“大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”;圓滿完成20xx年高交會(huì)和工博會(huì)的參展工作，并獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”和多項(xiàng)“優(yōu)秀展品獎(jiǎng)”，展示了我?？蒲泻彤a(chǎn)業(yè)實(shí)力，提高了學(xué)校的知名度;設(shè)立華北電力大學(xué)校友獎(jiǎng)助金，校友工作不斷推進(jìn)。
(六)國際合作與交流。
學(xué)校穩(wěn)步推進(jìn)國際化戰(zhàn)略進(jìn)程，與國外科研院所的實(shí)質(zhì)性合作不斷深化。以楊奇遜院士為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的“大電網(wǎng)保護(hù)與安全防御學(xué)科創(chuàng)新引智基地”建設(shè)取得豐碩成果，得到教育部和國家外專局的充分肯定;新增普渡大學(xué)、伊利諾伊理工大學(xué)、阿貢國家能源實(shí)驗(yàn)室等合作伙伴;學(xué)校以上海合作組織大學(xué)能源領(lǐng)域中方牽頭高校的身份，與俄羅斯新西伯利亞大學(xué)、莫斯科動(dòng)力學(xué)院達(dá)成合作協(xié)議;20xx年度獲得外專局資助項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)441萬元，比20xx年增加72萬元;學(xué)校國際教育與國際合作的總收入達(dá)到了20xx多萬元，成為我校財(cái)務(wù)收入的重要增長點(diǎn)之一。
國際合作辦學(xué)的規(guī)模和質(zhì)量顯著提高。我校留學(xué)生招生規(guī)模保持快速增長，留學(xué)生結(jié)構(gòu)和層次顯著提高，在校留學(xué)生達(dá)到431人;增加了加拿大和美國的合作伙伴學(xué)校，“2+2”在校學(xué)生達(dá)582人;曼徹斯特大學(xué)08級電氣學(xué)院的前20名學(xué)生中，有15名來自我校;學(xué)校在埃及蘇伊士運(yùn)河大學(xué)的孔子學(xué)院工作進(jìn)展迅速，得到了中央領(lǐng)導(dǎo)和埃及方面的高度贊賞。
(七)校園規(guī)劃與基本建設(shè)。
學(xué)校十分重視做好校園規(guī)劃建設(shè)，積極為廣大師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，20xx年新增建筑面積21萬平方米。學(xué)校以超常規(guī)的努力、超常規(guī)的舉措，按照“精心組織、高效管理、建設(shè)一流精品工程”的指導(dǎo)思想，圓滿完成了北京校部18萬平方米主樓一期工程，使北京校部建筑面積增長了62%。主樓是我校歷史上技術(shù)最先進(jìn)、智能化水平最高的大樓，樓內(nèi)新增教室面積1萬4千平方米、實(shí)驗(yàn)室面積13萬平方米，學(xué)校若干國家級科技創(chuàng)新平臺(tái)即將入駐，基本實(shí)現(xiàn)了教授一人一間辦公室，教師一人一張辦公桌的構(gòu)想，極大改善了師生的教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。主樓的落成與啟用為學(xué)校進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量、提升科研水平，更好地服務(wù)于我國能源電力工業(yè)與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有力的支撐。此外，北京校部還完成了員工宿舍樓建設(shè)及市政自來水引入工程，取得學(xué)生13號公寓樓的項(xiàng)目建設(shè)批復(fù)。保定校區(qū)完成了二校區(qū)教十一樓的建設(shè)任務(wù)并投入使用。這些成績的取得必將極大地推動(dòng)我校高水平大學(xué)建設(shè)的進(jìn)程。
(八)財(cái)務(wù)與后勤保障。
學(xué)校通過嚴(yán)格預(yù)算管理，提高資金使用效益，克服重重困難，保持了健康、平穩(wěn)、高效的財(cái)務(wù)狀況。學(xué)校加強(qiáng)對財(cái)務(wù)工作的科學(xué)宏觀管理，不斷推進(jìn)兩地財(cái)務(wù)一體化，保證重大基本建設(shè)等各重點(diǎn)領(lǐng)域任務(wù)支出，科研、培訓(xùn)等經(jīng)費(fèi)收入持續(xù)增長，教職工收入水平穩(wěn)步提高。20xx年學(xué)校事業(yè)收入比上年實(shí)際增收8494萬元，增收率為9.53%，其中爭取國家財(cái)政撥款數(shù)顯著提高。資產(chǎn)規(guī)模達(dá)到278872萬元，實(shí)現(xiàn)了國有資產(chǎn)的持續(xù)增長，為學(xué)校建設(shè)高水平大學(xué)奠定了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。
學(xué)校圍繞服務(wù)教學(xué)、科研中心工作，推進(jìn)“精益化”資產(chǎn)管理，積極實(shí)行中央政府采購，不斷完善重大項(xiàng)目招投標(biāo)制度，資產(chǎn)管理和后勤服務(wù)水平穩(wěn)步提高;學(xué)校圖書文獻(xiàn)資料查詢環(huán)境與條件不斷優(yōu)化，圓滿完成主控網(wǎng)絡(luò)、學(xué)生宿舍網(wǎng)的建設(shè)任務(wù);堅(jiān)持以“平安北京、平安國慶”為主題，加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)工作，積極排除各類安全隱患和不穩(wěn)定因素，圓滿完成甲型h1n1流感防控工作，維護(hù)了平安、和諧的校園環(huán)境。
(九)黨建與干部隊(duì)伍建設(shè)。
根據(jù)黨中央精神，在部屬高校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署和要求下，學(xué)校于20xx年3月-7月深入開展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。學(xué)校黨委高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，按照“黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實(shí)惠”的總體要求，專門成立了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)總體方案，以“立足新起點(diǎn)，謀劃新發(fā)展，推進(jìn)高水平大學(xué)建設(shè)”為學(xué)習(xí)實(shí)踐載體，在三個(gè)階段、六個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)過程中，精心謀劃、嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有序地推進(jìn)。
通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，全體師生提高了認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了思想，轉(zhuǎn)變了觀念，形成了共識(shí)，確定了高水平大學(xué)“三步走”戰(zhàn)略和六項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)，明確了努力方向，制定了整改落實(shí)方案，著力解決了一批實(shí)際問題，取得了顯著成效。學(xué)校的典型經(jīng)驗(yàn)引起了中宣部和全國學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的高度重視，新華社、人民日報(bào)、中央電視臺(tái)等二十余家大型主流媒體給予了充分報(bào)道，把學(xué)校的典型經(jīng)驗(yàn)推向全國。
學(xué)校不斷加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)力度，以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，深化干部制度改革，強(qiáng)化基層組織建設(shè)和黨員干部的教育管理工作，積極構(gòu)建以規(guī)劃為依據(jù)，以標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，以問責(zé)為制度的干部管理長效機(jī)制。20xx年下半年進(jìn)行了全校處級領(lǐng)導(dǎo)干部任期考核和新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部選任工作，在干部分類管理、“雙肩挑”干部學(xué)術(shù)回歸、優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)、責(zé)任目標(biāo)管理等方面進(jìn)行了有益的探索與嘗試，形成了更加完善的干部管理制度，積極構(gòu)建一支真抓實(shí)干、奉獻(xiàn)敬業(yè)、團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，為學(xué)校高水平大學(xué)建設(shè)提供了有力的保障。
學(xué)校十分重視黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范，對人、財(cái)、物等重點(diǎn)領(lǐng)域和部位加強(qiáng)監(jiān)督，開展“小金庫”自查工作，以優(yōu)異成績通過教育部“關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校反腐倡廉建設(shè)的意見”檢查考核工作，維護(hù)學(xué)校發(fā)展大局;學(xué)校統(tǒng)戰(zhàn)工作扎實(shí)推進(jìn)，取得了多項(xiàng)成果;我校黨校首次榮獲河北省“先進(jìn)基層黨?！狈Q號，學(xué)校工會(huì)獲得20xx年“北京市模范職工之家”、“北京市教育工會(huì)先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號。
(十)學(xué)生思想政治工作。
學(xué)校以國慶六十周年為契機(jī)，以學(xué)生思想政治教育和校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線，開展了形式多樣的主題教育活動(dòng)，學(xué)生工作成績斐然。以優(yōu)異的成績圓滿地完成了首都國慶60周年群眾游行和演出任務(wù)，獲得“首都國慶六十周年群眾游行優(yōu)秀組織單位”稱號;積極組織學(xué)生參加各級各類學(xué)科競賽活動(dòng)并取得較好成績，共獲國家級各類獎(jiǎng)項(xiàng)190項(xiàng)，其中特等獎(jiǎng)7項(xiàng)，一等獎(jiǎng)14項(xiàng)。此外，獲得省市級一等獎(jiǎng)12項(xiàng);我校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)多次參加國內(nèi)外大型賽事，藝術(shù)教育取得前所未有的好成績;20xx屆本科畢業(yè)生一次性就業(yè)率在全國高校中名列前茅，學(xué)校獲得北京市就業(yè)工作先進(jìn)集體，并在河北省20xx—20xx年度就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作專項(xiàng)檢查評估中被評為優(yōu)秀。
過去的20xx年，全校師生員工秉承“自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、愛校敬業(yè)、追求卓越”的華電精神,以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和建國六十周年慶?；顒?dòng)為契機(jī)，努力工作,開拓創(chuàng)新,各項(xiàng)工作均取得重要的成績。在此，我代表學(xué)校黨委和行政向辛勤工作的廣大教職員工表示衷心地感謝!
二、深化改革全面提高重點(diǎn)突破加快發(fā)展。
20xx年，學(xué)校在回顧建校50周年辦學(xué)歷程的基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，圍繞“立足新起點(diǎn)，謀劃新發(fā)展，推進(jìn)高水平大學(xué)建設(shè)”的實(shí)踐載體，進(jìn)一步總結(jié)了學(xué)校辦學(xué)的歷史經(jīng)驗(yàn)，充分肯定了近年來學(xué)校自身發(fā)展所取得的成就，在學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展戰(zhàn)略等重大問題上形成基本共識(shí)。近年來特別是劃轉(zhuǎn)教育部以來，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了一系列跨越，初步實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，即由教學(xué)型向教學(xué)研究型高校的轉(zhuǎn)變;由單科性、應(yīng)用型學(xué)科體系向多科性、研究型學(xué)科體系的轉(zhuǎn)變;由傳統(tǒng)式、經(jīng)驗(yàn)化管理模式向開放式、科學(xué)化管理模式的轉(zhuǎn)變，這“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，為學(xué)校事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，進(jìn)一步堅(jiān)定了我們建設(shè)高水平大學(xué)的信心和決心。當(dāng)前，我們需要迫切解決的問題是如何進(jìn)一步解放思想、更新觀念，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校事業(yè)跨越式發(fā)展的危機(jī)感、緊迫感，在新形勢下切實(shí)形成新思路、新舉措，加快高水平大學(xué)建設(shè)的進(jìn)程。
當(dāng)前，我國建設(shè)創(chuàng)新型國家的發(fā)展戰(zhàn)略，對中國高等教育的發(fā)展提出了更高的要求，建設(shè)好一批高水平大學(xué)是時(shí)代發(fā)展和我國現(xiàn)代化進(jìn)程所提出的重大任務(wù)。與此同時(shí)，隨著礦物化石能源的日益枯竭，能源短缺、氣候變化、環(huán)境污染已經(jīng)成為人類社會(huì)共同關(guān)注的重大問題，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、智能電網(wǎng)、新能源研究已成為業(yè)界共識(shí)，這就為我們這樣一所以能源電力為學(xué)科特色的大學(xué)提供了難得的發(fā)展機(jī)遇，提出了新的發(fā)展要求。面對這些新的發(fā)展形勢，我們要清醒地認(rèn)識(shí)到，雖然我們在自主創(chuàng)新水平、師資隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)等方面取得了一些成績，但是與同類高校相比，尤其是放在中國高等教育改革發(fā)展進(jìn)程和能源電力快速發(fā)展的大背景下，我們的差距仍然非常大，學(xué)校對國家科技創(chuàng)新的貢獻(xiàn)率還有待提高、高層次學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物明顯不足、學(xué)科優(yōu)勢尚未凸顯、在各類高校評比體系的排名中還相對靠后、部分領(lǐng)導(dǎo)干部思想觀念落后，競爭意識(shí)不強(qiáng)等等，這些都成為制約學(xué)校快速發(fā)展的重要原因。如何解決好這些問題，就需要我們按照“高水平、有特色”的要求，深刻把握高等教育發(fā)展的新趨勢，深入研究國家能源電力事業(yè)的發(fā)展需要，在把握發(fā)展趨勢中明確發(fā)展方向，在掌握發(fā)展需要中制定發(fā)展戰(zhàn)略，有規(guī)劃、有步驟地制定好學(xué)校的行動(dòng)方案，從而實(shí)現(xiàn)新的突破和跨越。
建設(shè)一所特色鮮明的高水平大學(xué)是華北電力大學(xué)堅(jiān)定不移的奮斗目標(biāo)。建設(shè)高水平大學(xué)，既是一個(gè)長期的奮斗歷程，也是一項(xiàng)緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，我們明確提出建設(shè)高水平大學(xué)的“三步走”、“六項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)”的發(fā)展戰(zhàn)略?！叭阶摺奔磳W(xué)校的發(fā)展分為三個(gè)階段：20xx-20xx年為夯實(shí)基礎(chǔ)階段;20xx-20xx年為加速?zèng)_刺階段;20xx-20xx年為高位發(fā)展階段。“六項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)”指的是：第一，完善“大電力”特色學(xué)科體系，力爭1—2個(gè)學(xué)科進(jìn)入國家同類學(xué)科的前列;第二，加大拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)引進(jìn)力度，產(chǎn)生若干名站在國際前沿的學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才;第三，提升科技創(chuàng)新能力與水平，在創(chuàng)建國家級創(chuàng)新平臺(tái)、產(chǎn)生國家級重大研究成果方面取得突破;第四，推進(jìn)人才培養(yǎng)“質(zhì)量工程”，營造良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，整體人才培養(yǎng)質(zhì)量達(dá)到同類高校先進(jìn)水平;第五，改善辦學(xué)條件，加快校園基礎(chǔ)設(shè)施和環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)建文明和諧的校園文化與辦學(xué)氛圍;第六，強(qiáng)化科學(xué)管理，提高服務(wù)水平，整體管理、服務(wù)水平進(jìn)入全國高校先進(jìn)行列。
按照“三步走”、“六項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)”的規(guī)劃，學(xué)校即將迎來第一階段與第二階段的轉(zhuǎn)換期，未來五六年的時(shí)間，是建設(shè)高水平大學(xué)最為關(guān)鍵的時(shí)期。這一階段把握的好不好，直接影響到學(xué)校的奮斗目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn)。實(shí)現(xiàn)我校建設(shè)高水平大學(xué)的戰(zhàn)略部署，需要我們進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以更加開闊的視野、更加開放的姿態(tài)、更加執(zhí)著的努力為之而奮斗;需要我們繼續(xù)深化改革，全面提高，重點(diǎn)突破，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)事業(yè)又好又快地發(fā)展。
改革是發(fā)展的動(dòng)力，改革是思想觀念的變革、是體制機(jī)制的創(chuàng)新、是利益分配的再調(diào)整。我們要毫不猶豫的把建設(shè)高水平大學(xué)作為工作的最高準(zhǔn)則，大力推進(jìn)改革創(chuàng)新，確立與高水平大學(xué)相適應(yīng)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前深化改革的重點(diǎn)要圍繞勞動(dòng)人事、科學(xué)研究、干部隊(duì)伍及后勤產(chǎn)業(yè)等方面展開，核心是制定與高水平大學(xué)建設(shè)目標(biāo)相適應(yīng)的政策和制度，要進(jìn)一步優(yōu)化評價(jià)與激勵(lì)機(jī)制，創(chuàng)新高效管理模式，以改革的深化推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展。
所謂全面提高，就是教學(xué)、科研、管理和服務(wù)等各項(xiàng)工作都要有新進(jìn)展，水平都要有新提高，業(yè)績都要有新突破。要按照高水平大學(xué)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和要求，處理好全局和局部的關(guān)系，處理好積累和突破的關(guān)系，要做到統(tǒng)籌兼顧、全面協(xié)調(diào)，最大效益地利用好各類資源，構(gòu)建好現(xiàn)代大學(xué)管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的改革創(chuàng)新和跨越式發(fā)展。
要在重點(diǎn)領(lǐng)域取得突破。從事物發(fā)展的規(guī)律來看，只有緊緊抓住矛盾的主要方面，以重點(diǎn)工作為引領(lǐng)，同時(shí)解決好次要矛盾，以某幾個(gè)點(diǎn)的突破帶動(dòng)事業(yè)的全面發(fā)展，才能最終實(shí)現(xiàn)事業(yè)的提升和跨越。重點(diǎn)突破主要集中在三個(gè)方面：一是人才隊(duì)伍的突破，特別是在大師加團(tuán)隊(duì)的人才隊(duì)伍建設(shè)模式上的突破。在“用好現(xiàn)有人才，引進(jìn)急需人才，培育未來人才”的工作思路上，要特別注重用好現(xiàn)有人才，深入挖掘、引導(dǎo)釋放已有人才潛力，鼓勵(lì)他們出成果、出業(yè)績;二是在重大項(xiàng)目和重大成果方面取得突破，要重點(diǎn)跟蹤、參與一些國家級重大項(xiàng)目，無論是當(dāng)主角還是當(dāng)配角，要把取得成果作為唯一的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn);三是在平臺(tái)建設(shè)上，要圍繞國家一級學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科、國家級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等國字頭科技創(chuàng)新平臺(tái)開展各項(xiàng)工作，力爭取得突破。
要加快學(xué)校發(fā)展的進(jìn)程。發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的第一要義，是解決所有問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。加快發(fā)展的領(lǐng)域主要包括新能源、校企(地)合作、國際化等三個(gè)方面，同時(shí)也是學(xué)校新的增長點(diǎn)。新能源的開發(fā)和利用進(jìn)展迅速，前景光明。要緊密圍繞智能電網(wǎng)、特高壓、低碳經(jīng)濟(jì)、節(jié)能減排技術(shù)以及信息化等領(lǐng)域，加快相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展，緊緊抓住時(shí)代賦予我們的機(jī)遇，形成新的學(xué)科優(yōu)勢和學(xué)科增長點(diǎn);在校企(地)合作上，地方政府、現(xiàn)代企業(yè)對于人才以及科技創(chuàng)新的渴望，為我們深化校企合作提供了難得的機(jī)遇。當(dāng)前各類重大成果的孕育，離不開大企業(yè)、各類科研院所的共同參與，因此我們要加大自身改革、開放的力度，積極加深與政府、企業(yè)的密切聯(lián)系，取得更多實(shí)質(zhì)性的合作和突破;在加快國際化發(fā)展方面，在現(xiàn)有資源條件下，要依據(jù)市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律，跨越式地推進(jìn)，一切以是否能夠提升辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為標(biāo)準(zhǔn)，以能否在國際舞臺(tái)上占有一席之地為標(biāo)準(zhǔn)，要以更加開放的視野，更有力度地推進(jìn)我校國際化進(jìn)程。
同志們，高水平大學(xué)建設(shè)的道路是漫長的，但緊要之處只有那么幾步。誰抓住了機(jī)遇，誰就有可能得到更快的發(fā)展。面對新的發(fā)展形勢，我們必須增強(qiáng)危機(jī)感、緊迫感、使命感，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，以高昂的斗志，搶抓機(jī)遇，乘勢而上，全面提升工作水平，努力實(shí)現(xiàn)新的跨越!
三、20xx年重點(diǎn)工作。
20xx年，是貫徹落實(shí)“”規(guī)劃各項(xiàng)任務(wù)的最后一年，也是學(xué)校高水平大學(xué)建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略第一階段的攻堅(jiān)之年，我們要繼續(xù)堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，解放思想、迎難而上，將學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)一步推向新的高峰。
(一)科學(xué)制定學(xué)?！啊卑l(fā)展規(guī)劃。
“”期間，是我校建設(shè)“多科性、研究型、國際化”高水平大學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，科學(xué)制定好“”發(fā)展規(guī)劃是學(xué)校當(dāng)前的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)。面對學(xué)校改革發(fā)展新形勢，立足學(xué)校發(fā)展新的起點(diǎn)，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)高水平大學(xué)建設(shè)的宏觀思考和戰(zhàn)略研究，科學(xué)制定學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃。要認(rèn)真分析學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀和面臨的形勢，總結(jié)好各項(xiàng)工作的優(yōu)勢和不足，立足兩地辦學(xué)的實(shí)際，進(jìn)一步統(tǒng)一辦學(xué)思想，理清發(fā)展思路，明確努力方向，在深入調(diào)研、科學(xué)分析的基礎(chǔ)上，形成學(xué)校今后五年或更長一段時(shí)間的戰(zhàn)略部署和工作思路，形成全校師生共同奮斗的行動(dòng)綱領(lǐng)，為學(xué)校全面提升辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平指明方向，奠定基礎(chǔ)。
(二)加大學(xué)科建設(shè)力度，扎實(shí)推進(jìn)“211工程”三期建設(shè)任務(wù)。
20xx年是“211工程”三期建設(shè)的關(guān)鍵年，全校師生要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“211工程”建設(shè)對高水平大學(xué)辦學(xué)目標(biāo)的重要意義，破除傳統(tǒng)界限，整合各類資源，共同支持、參與、服務(wù)“211工程”建設(shè)，爭取本年度完成“火力發(fā)電過程節(jié)能”等五個(gè)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目硬件平臺(tái)和校內(nèi)公共服務(wù)體系的建設(shè)任務(wù)，把重點(diǎn)突破與標(biāo)志性成果產(chǎn)出作為建設(shè)成敗的標(biāo)準(zhǔn)，以促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)實(shí)力的提升。
緊跟國家新能源發(fā)展戰(zhàn)略，加快制定切實(shí)可行的新興學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，凝練學(xué)科方向，力爭占領(lǐng)新能源學(xué)科的制高點(diǎn);加大“985”優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)的申報(bào)工作力度，積極加強(qiáng)與國家有關(guān)主管部門的聯(lián)系，爭取“985”優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)盡快立項(xiàng)建設(shè);全力做好第十一批學(xué)位點(diǎn)申報(bào)工作，以國家、地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向，力爭在門類和重點(diǎn)領(lǐng)域取得突破，博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)要在一級學(xué)科方面取得更大成績。
(三)鞏固教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)力度。
學(xué)校將繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，全面落實(shí)《華北電力大學(xué)關(guān)于深化本科教學(xué)改革進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見》。結(jié)合新版人才培養(yǎng)方案的實(shí)施工作，啟動(dòng)新一輪教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目，充分發(fā)揮核心主干課程在專業(yè)建設(shè)中的作用，著重解決如何把人才培養(yǎng)目標(biāo)細(xì)化落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中的問題，初步建立起創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。更好地實(shí)施教學(xué)成果的“國字頭”戰(zhàn)略，繼續(xù)加大對“質(zhì)量工程”建設(shè)項(xiàng)目的支持力度，做好已批準(zhǔn)的國家級和省市級質(zhì)量工程項(xiàng)目的各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)。
在研究生培養(yǎng)方面，堅(jiān)持以質(zhì)量為核心，積極構(gòu)建與高水平大學(xué)建設(shè)相適應(yīng)的研究生創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，建立健全學(xué)位與研究生教育的質(zhì)量保障和監(jiān)控體系，重點(diǎn)抓好研究生培養(yǎng)方案修訂、良好育人平臺(tái)與環(huán)境的構(gòu)建、研究生培養(yǎng)機(jī)制的改革、研究生教育創(chuàng)新工程等，有計(jì)劃地選派優(yōu)秀研究生到國際一流大學(xué)開展聯(lián)合培養(yǎng)工作;加大全國百篇優(yōu)秀論文的培育力度;以教育部“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施為契機(jī)，建立具有華北電力大學(xué)特色的工程碩士學(xué)位教育模式和體系，確保工程碩士學(xué)位教育健康發(fā)展。
(四)努力提升科技創(chuàng)新水平，進(jìn)一步拓展產(chǎn)學(xué)研合作20xx年，學(xué)校將繼續(xù)圍繞“創(chuàng)新工程”戰(zhàn)略目標(biāo)，瞄準(zhǔn)國家能源、電力戰(zhàn)略需求，積極提高學(xué)校的自主創(chuàng)新能力，加大“國字頭”戰(zhàn)略實(shí)施力度，力爭有更多新的突破。
在平臺(tái)建設(shè)上，一是要認(rèn)真貫徹落實(shí)好已有的國家級、省部級平臺(tái)建設(shè)工作，把來之不易的國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、研究中心規(guī)劃好、建設(shè)好，使之發(fā)揮應(yīng)有的作用;二是要積極推動(dòng)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)劃與申報(bào)工作，既要積極做好申報(bào)工作，更要加快自身建設(shè)的力度。力爭“規(guī)模化新能源發(fā)電及并網(wǎng)”、“大電網(wǎng)保護(hù)與安全防御”實(shí)驗(yàn)室沖擊國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，推進(jìn)“電力經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略研究中心”申報(bào)教育部人文社科研究基地;進(jìn)一步深化科研體制機(jī)制改革與創(chuàng)新，探索適合學(xué)校特色的重大科研項(xiàng)目全過程管理模式，大力推動(dòng)研究團(tuán)隊(duì)和研究基地的實(shí)體化建設(shè);積極醞釀教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和國家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新群體的產(chǎn)生;積極承擔(dān)國家級重大科技項(xiàng)目，加快催生具有重大影響力的原創(chuàng)性科研成果產(chǎn)出，爭取在國家三大獎(jiǎng)和省部級一等獎(jiǎng)上有新的收獲;正式取得軍工保密資質(zhì)，為承擔(dān)軍口項(xiàng)目提供制度保障;力爭20xx年全?？蒲薪?jīng)費(fèi)總量和縱向項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)再創(chuàng)新高。
產(chǎn)學(xué)研合作方面，積極創(chuàng)新校企(地)合作模式，依托蘇州市的體制、機(jī)制優(yōu)勢以及眾多優(yōu)惠政策，加速推進(jìn)蘇州研究院的建設(shè);籌備理事會(huì)換屆工作，夯實(shí)校企合作的主體框架;進(jìn)一步與大型能源電力企業(yè)開展深度融合，爭取在共同申報(bào)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、重大項(xiàng)目等高層次合作方面再有新突破;深入推進(jìn)國家大學(xué)科技園和留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園的建設(shè)工作，積極開展北京市技術(shù)轉(zhuǎn)移中心和國家級技術(shù)轉(zhuǎn)移示范基地的申報(bào)任務(wù)，建立健全各項(xiàng)服務(wù)體系，加快資產(chǎn)經(jīng)營公司內(nèi)涵式發(fā)展。
(五)深化人事制度改革，加大師資隊(duì)伍建設(shè)力度。
人才隊(duì)伍建設(shè)水平在一定程度上決定了學(xué)校的學(xué)術(shù)水平與辦學(xué)水平。學(xué)校將加大創(chuàng)新人才支持計(jì)劃實(shí)施力度，把師資隊(duì)伍的長遠(yuǎn)發(fā)展和規(guī)劃作為學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，重點(diǎn)抓好領(lǐng)軍人才及其團(tuán)隊(duì)的引進(jìn)和培育工作，爭取在“千人計(jì)劃”、“國家杰出青年基金獲得者”等“國字頭”高層次人才工程方面取得新的突破;按照“科學(xué)設(shè)崗，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，按崗聘用，規(guī)范管理”的原則，推進(jìn)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度改革，進(jìn)一步建立和完善有利于優(yōu)秀人才成長發(fā)展的制度環(huán)境。學(xué)校將進(jìn)一步深化職稱制度改革，20xx年，學(xué)校首次專業(yè)技術(shù)崗位聘任屆滿，全校所有專業(yè)技術(shù)崗位將重新聘任;積極探索教師分類考核制度，以能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向，建立年度考核與聘期考核相結(jié)合的機(jī)制;積極穩(wěn)妥地推進(jìn)我校的人事分配制度改革，將崗位津貼與獎(jiǎng)勵(lì)津貼相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)籌兼顧、優(yōu)勞優(yōu)酬;加強(qiáng)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，在崗位設(shè)置、獎(jiǎng)懲等方面向?qū)嶒?yàn)技術(shù)人員傾斜，為學(xué)?？焖侔l(fā)展提供強(qiáng)大的人才支持和智力保障。
(六)全面推進(jìn)國際化進(jìn)程，提高大學(xué)的國際競爭力。
國際競爭力對高水平大學(xué)建設(shè)具有極為重要的戰(zhàn)略影響。20xx年，學(xué)校將繼續(xù)從多方面推進(jìn)我校的國際化進(jìn)程，與美國、俄羅斯、日本等高等教育強(qiáng)國建立更加緊密、務(wù)實(shí)的合作關(guān)系，在爭取高層次國際科技合作項(xiàng)目、高層次人才引進(jìn)、擴(kuò)大國際合作辦學(xué)和留學(xué)生的規(guī)模等方面有新的進(jìn)展;在辦好埃及孔子學(xué)院的同時(shí)，力爭在發(fā)達(dá)國家再建一所孔子學(xué)院;推動(dòng)校內(nèi)引智基地建設(shè)，提高外專經(jīng)費(fèi)的使用效益;從樹立品牌、拓寬領(lǐng)域入手，進(jìn)一步擴(kuò)大我校承擔(dān)政府援外培訓(xùn)工作的規(guī)模，提高培訓(xùn)質(zhì)量;制定和完善國際教育與合作的有關(guān)制度，進(jìn)一步完善國際教育學(xué)院的管理和運(yùn)轉(zhuǎn)模式;組織好我校教師隊(duì)伍和干部隊(duì)伍國外進(jìn)修培訓(xùn)工作。
(七)大力提高管理工作水平。
當(dāng)前，學(xué)校已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的嶄新時(shí)期，建立健全與學(xué)校發(fā)展水平相適應(yīng)的管理模式顯得尤為迫切與重要。新的一年，學(xué)校將進(jìn)一步完善管理體制和運(yùn)行機(jī)制，精簡機(jī)構(gòu)、壓縮成本，不斷明確辦學(xué)格局，完善兩地一體化運(yùn)行機(jī)制，構(gòu)建靈活高效的內(nèi)部管理模式，保證各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展。
進(jìn)一步完善和創(chuàng)新基本建設(shè)管理模式，扎實(shí)推進(jìn)主樓建設(shè)各項(xiàng)后續(xù)任務(wù)，全力做好北京校部校園北區(qū)擬新征土地的規(guī)劃與使用性質(zhì)轉(zhuǎn)變工作，完成保定二校區(qū)西南角征地、擴(kuò)建工作，不斷提高整體規(guī)劃水準(zhǔn)和投資效益，科學(xué)規(guī)范地搞好校園建設(shè)。
繼續(xù)實(shí)施積極穩(wěn)妥的財(cái)務(wù)政策，按照教育部的要求，全力配合做好20xx年高校財(cái)務(wù)預(yù)算制度改革工作，強(qiáng)化預(yù)算執(zhí)行監(jiān)督，加強(qiáng)財(cái)務(wù)內(nèi)控制度建設(shè)，持續(xù)提高教職員工平均收入水平。
加強(qiáng)校內(nèi)資產(chǎn)管理，構(gòu)建科學(xué)、動(dòng)態(tài)的信息化管理模式，加強(qiáng)制度建設(shè)，提高房屋使用效率與儀器設(shè)備使用效益;優(yōu)化改造校園的相關(guān)設(shè)施，不斷提高后勤服務(wù)水平;進(jìn)一步做好信息化建設(shè)任務(wù)，加快學(xué)校數(shù)據(jù)中心的建設(shè)與應(yīng)用，大力提高各類信息處理能力，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)、高效的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
(八)繼續(xù)推進(jìn)黨建和思想政治工作。
學(xué)校將始終以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的xx大和第十七次全國高校黨建工作會(huì)議精神，以黨的建設(shè)為重要?jiǎng)恿υ慈瑒?chuàng)新管理體制和實(shí)施機(jī)制，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè);完善干部選拔機(jī)制，加大干部培訓(xùn)力度，明確干部任期目標(biāo)，加強(qiáng)后備干部隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政策水平和工作能力;加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律，作風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作，為建設(shè)高水平大學(xué)提供根本保障。
深入總結(jié)建國60周年慶?；顒?dòng)和紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)90周年成功經(jīng)驗(yàn)，把服務(wù)祖國、奉獻(xiàn)祖國的愛國熱情轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)生思想政治工作的重要?jiǎng)恿Γ訌?qiáng)專兼職學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理;深入開展豐富多彩的大學(xué)生思想教育活動(dòng)，完善學(xué)生素質(zhì)評價(jià)體系，著力提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，力爭在國家各級各類創(chuàng)新競賽中取得新突破;進(jìn)一步推動(dòng)藝術(shù)教育精品化、項(xiàng)目化，積極推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)，營造良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)，構(gòu)建適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展形勢的學(xué)校新面貌。
各位代表、同志們，新的一年承載新的夢想，新的一年開啟新的超越。讓我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把國家高等教育和能源電力事業(yè)的發(fā)展需要轉(zhuǎn)化為學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展動(dòng)力，以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，共同譜寫華北電力大學(xué)更加美好的新篇章!
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇三
學(xué)校是每個(gè)孩子成長過程中不可或缺的一部分，對于我而言，學(xué)校不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，更是我與同學(xué)、老師相處的場所。隨著時(shí)間的推移，我在學(xué)校中收獲了很多感想和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)校的感想和心得體會(huì)。
首先，學(xué)校是一個(gè)知識(shí)的寶庫，幫助我逐漸形成扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。在這里，我學(xué)習(xí)到了各種學(xué)科知識(shí)，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等。每天的課堂上，老師耐心講解，解答我們的問題，使我對知識(shí)有了更深刻的理解。通過不斷的努力，我成功地掌握了許多知識(shí)，這不僅提高了我的學(xué)習(xí)成績，也增強(qiáng)了我的自信心。學(xué)校為我提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我在激發(fā)興趣的同時(shí)，能夠不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
其次，學(xué)校是一個(gè)社交的平臺(tái)，幫助我建立了深厚的友誼。在學(xué)校里，我結(jié)識(shí)了許多好朋友，我們在一起學(xué)習(xí)、玩耍、成長。其中有時(shí)候會(huì)發(fā)生一些小矛盾，但這也是幫助我學(xué)會(huì)與人相處的重要機(jī)會(huì)。我通過與同學(xué)的相處，學(xué)會(huì)了分享、互助、合作和理解。我們一起慶祝生日、一起組織活動(dòng)、一起經(jīng)歷考試。在這個(gè)過程中，我感受到了友誼的溫暖與力量，也明白了珍惜友誼的重要性。
第三，在學(xué)校中，老師是我學(xué)習(xí)生活中的導(dǎo)師和引路人。每天，我們都能遇到許多優(yōu)秀的教師，他們教導(dǎo)我們知識(shí)、引導(dǎo)我們正確的道路。他們不僅是知識(shí)的傳授者，更是我們學(xué)習(xí)上的良師益友。他們耐心地指導(dǎo)我們，關(guān)心我們的成長。我非常感激老師們的付出，因?yàn)闆]有他們的辛勤教導(dǎo)，我不會(huì)取得今天的成績。通過與老師的相處，我學(xué)到了知識(shí)以外的東西，例如如何尊重和珍惜他人的勞動(dòng)。
第四，學(xué)校給予了我許多成長的機(jī)會(huì)。除了個(gè)體能力的培養(yǎng)外，學(xué)校也注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在參與各種社團(tuán)活動(dòng)和課外班級活動(dòng)時(shí)，我學(xué)會(huì)了與人合作、協(xié)調(diào)溝通和分工合作。這些經(jīng)歷使我逐漸明白一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的。團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的聰明才智匯聚起來，能夠創(chuàng)造出更多的奇跡。通過這些活動(dòng)鍛煉，我不僅增強(qiáng)了自己的表達(dá)能力和組織能力，還懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。
最后，學(xué)校為我們提供了豐富多彩的課外活動(dòng)，為我們提供了充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。我們可以參與一些有意義的活動(dòng)，例如運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、教師們精心組織的實(shí)踐活動(dòng)等。通過這些活動(dòng)，我不僅得到了身體的鍛煉和藝術(shù)的培養(yǎng)，還能夠培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這些活動(dòng)不僅豐富了我們的學(xué)習(xí)生活，還讓我體驗(yàn)了許多難忘的時(shí)刻。
總之，學(xué)校給予了我許多寶貴的成長機(jī)會(huì)和無數(shù)的回憶。在這里，我學(xué)到了知識(shí)，結(jié)識(shí)了好朋友，認(rèn)識(shí)了優(yōu)秀的老師。通過學(xué)校的教育和培養(yǎng)，我逐漸形成了正確的價(jià)值觀和健康的人生觀。在未來，我將繼續(xù)以學(xué)校為基礎(chǔ)，不斷充實(shí)自己，努力成為一個(gè)有益于社會(huì)的人。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇四
美之靈魂，點(diǎn)燃智慧之光。黨員教師是光榮的“人類靈魂工程師”，教師本身不但要有語言美，心靈美，而且要有藝術(shù)美，創(chuàng)造美。面對學(xué)生一雙雙求知若渴的眼神，黨員教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，要憑借美之靈魂去點(diǎn)燃智慧之光，到達(dá)教育成功的彼岸。堅(jiān)定信念。
做為黨員教師，給自己一個(gè)永不停歇的追求，愛崗敬業(yè)，教書育人，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造出無愧于時(shí)代、無愧于教育、無愧于學(xué)生的一流工作業(yè)績。立足本職工作，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，積極投身到以“共產(chǎn)黨員為人民，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”，使群眾真正感受到先進(jìn)性教育活動(dòng)帶來的實(shí)實(shí)在在的效果，要把真誠、無私的愛，全部奉獻(xiàn)給所有的學(xué)生，用黨員人格的魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生成長。
作為黨員在和諧校園的建設(shè)中應(yīng)該從我做起，建立和諧的人際關(guān)系。因?yàn)椋汉椭C的校園需要自律。建設(shè)和諧的校園生活需要全體教職員工的共同參與，我們每一個(gè)人都有責(zé)任、有義務(wù)嚴(yán)格要求自己，我們身為共產(chǎn)黨員，更要致力于培養(yǎng)個(gè)人高尚的道德情操，嚴(yán)于律己、自尊自重，注重修養(yǎng)，遵規(guī)守紀(jì)，不斷強(qiáng)化自身的文明素質(zhì)，帶頭搞好師生之間、教師與教師之間、教師與領(lǐng)導(dǎo)之間的協(xié)調(diào)、融洽的關(guān)系，自覺維護(hù)校園和諧穩(wěn)定，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)校的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
和諧的校園需要奉獻(xiàn)。建設(shè)和諧校園也需要這種精神。因?yàn)榉瞰I(xiàn)是一種真誠自愿的付出行為，是一種純潔高尚的精神境界，而生命的意義在于以自己力所能及的方式奉獻(xiàn)社會(huì)。校園就是我們的家，是我們共同學(xué)習(xí)生活的場所，需要我們發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷與呵護(hù)。
黨員要起帶頭作用。黨員要帶頭維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，保證教育教學(xué)的質(zhì)量不受影響，我們要無愧于人民教師的稱號，保證讓社會(huì)、家長、學(xué)生都滿意。針對目前有些學(xué)生、家長以及社會(huì)上有些人難免產(chǎn)生一些心理上的不平衡，我們身為共產(chǎn)黨員，更應(yīng)以大局為重，以穩(wěn)定為重，比平時(shí)更加努力，做好我們的本職工作。發(fā)揮我們學(xué)校的優(yōu)良作風(fēng)，和全體教師，愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)，本著對學(xué)校負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)的精神，努力做好自己的本職工作，在這里作為一名黨員要起骨干核心作用，。
建設(shè)和諧校園，既要注重遠(yuǎn)大理想和目標(biāo)，又要注重腳踏實(shí)地，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起。
和諧，就是當(dāng)你走進(jìn)校園時(shí)，著裝和儀表就應(yīng)該是學(xué)生的楷模;和諧，就是當(dāng)你備課和處理作業(yè)時(shí)，左手是良心，右手是責(zé)任;和諧，就是當(dāng)你走進(jìn)教室時(shí)，你的眼睛傳達(dá)了對每一位學(xué)生的尊重和信任;和諧，就是當(dāng)你向?qū)W生提問時(shí)，你面容親切，即使他不能回答;和諧，就是當(dāng)同學(xué)從你身邊經(jīng)過時(shí)，你點(diǎn)頭致以微笑;和諧，就是當(dāng)你看到家長時(shí)，你多一點(diǎn)理解和尊重的心;和諧，就是當(dāng)你看見同學(xué)遇到挫折時(shí)，多一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持;和諧，就是當(dāng)你看見同學(xué)有不得體行為時(shí)，多一點(diǎn)耐心;和諧，就是當(dāng)你在對待犯錯(cuò)誤同學(xué)時(shí)，多一點(diǎn)寬容和愛心;和諧，就是當(dāng)你上課學(xué)生沒擦黑板時(shí)，你把黑板擦干凈;和諧，就是當(dāng)你看見地面有垃圾時(shí)，彎腰拾起;和諧，就是當(dāng)你與同事談話時(shí)，有學(xué)生在場注意你的談話內(nèi)容;和諧，就是當(dāng)自己在工作時(shí)，想到的是責(zé)任和義務(wù);和諧，就是當(dāng)你在工作時(shí)，多一些勤奮，少一些抱怨;和諧，就是當(dāng)你埋怨地面不整潔時(shí)，你拿起工具動(dòng)手打掃;和諧，就是當(dāng)你要責(zé)備別人時(shí)，先問問自己是不是也有過錯(cuò)。等等。這些你能夠輕而易舉就做到的細(xì)節(jié)，就是構(gòu)成和諧校園的的要素。
細(xì)節(jié)，體現(xiàn)在我們的一舉一動(dòng)中，體現(xiàn)在我們的一言一行中。做好這些，不需要智慧，不需要勇氣，不需要體力，不需要錢財(cái)，它唯一需要的，就是你要有心，有一顆為人師表、愛校愛生、時(shí)刻保持先進(jìn)模范作用的心。別小看細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)體現(xiàn)一個(gè)人的品格;細(xì)節(jié)反映一個(gè)人的情操、細(xì)節(jié)決定一個(gè)人的成敗!黨員的先鋒模范作用，既表現(xiàn)在關(guān)鍵時(shí)刻拋頭顱灑熱血，沖上去，更需要平時(shí)細(xì)微之處見行動(dòng)。雷鋒精神值得我們學(xué)習(xí)，雷鋒就是時(shí)時(shí)處處在一點(diǎn)一滴的小細(xì)節(jié)體現(xiàn)自己的價(jià)值。
校園中存在兩種重要的人際關(guān)系。首先是同學(xué)間的關(guān)系。中學(xué)生的人生價(jià)值觀都具很強(qiáng)的可塑性，如何引導(dǎo)學(xué)生形成良好的人生價(jià)值觀就顯得尤為重要。因此在教育教學(xué)工作中，我們要以身作則，做到寬以待人，除了包容，與人相處還需要真誠、關(guān)愛。生病時(shí)的一杯熱茶、傷心時(shí)的一雙肩膀、失落時(shí)的一句安慰都是人際關(guān)系的調(diào)劑，令我們的關(guān)系更融洽和諧，令友情升溫。如此既營造了良好的人際關(guān)系。又為學(xué)生做出了楷模。在以身作則的基礎(chǔ)上，再對學(xué)生進(jìn)行理論指導(dǎo)才能有說服力。
其次，構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也。當(dāng)代教師已經(jīng)不是簡單的傳道授業(yè)了，我們的工作具有長效性和復(fù)雜性的特點(diǎn)。而我們的工作對象主要是學(xué)生，如何跟學(xué)生保持良好和諧的師生關(guān)系，是值得我們每一位教師深思的問題。我想我們首先應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，現(xiàn)在已經(jīng)不是簡單的一日為師終身為父的時(shí)代。已經(jīng)不是教師二字就可以享受尊敬的時(shí)代。
如何讓學(xué)生理解我們，從而認(rèn)同我們的勞動(dòng)。除了對學(xué)生進(jìn)行感恩教育以外，我們也要轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)，我們應(yīng)該站在一切為學(xué)生服務(wù)的立場開展教育教學(xué)工作，不能打著為學(xué)生好就可以采用學(xué)生不理解不認(rèn)同的教育教學(xué)手段，我們應(yīng)該耐心解釋，不斷引導(dǎo)，努力爭取學(xué)生的理解，師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。另外，構(gòu)建和諧校園還需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。而誠信、文明正是這方面最重要的。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、行為文明，從而打造和諧的校園文化。
構(gòu)建和諧校園，從我做起。茫茫學(xué)海中，我們每個(gè)人都要做勇敢的水手，以智慧做漿，自信做舵，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，乘長風(fēng)破萬里浪，向和諧校園的彼岸前行，我們不懈的搖漿，定會(huì)奏響和諧的樂章。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇五
老師們、同志們：
大家晚上好!
不平凡的x年即將過去，x年就要到來。值此元旦將要來臨之際，我謹(jǐn)代表x中學(xué)和x高中校長室向你們，并通過你們向你們的家人致以節(jié)日誠摯的問候和新年美好的祝福!同時(shí)，我也請大家在這x年末最后一個(gè)夜晚用熱烈的掌聲送給下半年生日的退休老師以生日祝?！Ｋ麄兩湛鞓?
x年也是我們x人、x人極具挑戰(zhàn)的一年，在這一年里，我們經(jīng)歷了太多太多，一切都似乎突如其來又似乎是可以預(yù)見的。在去年的元旦致辭中，我曾經(jīng)講過這樣一段話：“物價(jià)持續(xù)上漲，房價(jià)居高不下，工資停滯不前，我們苦惱至極。可是日子只能踏踏實(shí)實(shí)地度過，不會(huì)因我們的喜悅而多增一分，也不會(huì)因我們的苦惱而少過一時(shí)!所以，我們不必著急，困難總會(huì)過去，太陽總會(huì)升起?！爆F(xiàn)在看來，雖然太陽一天天東升西落，但我們的困難并沒有過去。
“一簞食一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”，這是圣人的境界。當(dāng)下，當(dāng)教師成為了一種被標(biāo)榜的苛責(zé)，道德被推到高尚的頂峰，老師們的訴求，是那么合理但又顯得那么無奈。在我縣公務(wù)員工資整體落后、老師待遇普遍低下的大環(huán)境中，這種訴求的實(shí)現(xiàn)，又顯得舉步維艱!但是，作為校長，我非常理解并會(huì)盡自己最大的努力。
老師們，教師的確是一種職業(yè)，但又不僅僅只是一種職業(yè)，它需要我們特別具有社會(huì)責(zé)任感和使命感，特別擁有一種公眾情懷。當(dāng)我們被動(dòng)或主動(dòng)地選擇了這份職業(yè)時(shí)，就注定成不了富翁。但是，當(dāng)我們在教師節(jié)、生日來臨之際收到學(xué)生小小的一份禮物時(shí)，當(dāng)我們?nèi)ネ鈫挝晦k事遇到參加工作的學(xué)生親熱地呼喚一聲“老師”時(shí)，是不是感到其他職業(yè)無法得到的一種自豪與滿足呢?孟子曾講過“君子有三樂”，其中“得天下英才而教育之”即是一“樂”，也乃人生之“極樂”。所以，教師最大的幸福就是看到自己的學(xué)生學(xué)有所成了。
老師們、同志們，和為貴，諧為美。和諧寬容，是我校一直以來的良好傳統(tǒng)與氛圍。我們只有以“自強(qiáng)不息”為樹根，以“信任寬容”為枝葉，這棵“和諧寬容”之樹才能深深扎根于“大”，并且枝葉茂盛。
x老師曾在教師論壇上這樣講：和諧寬松的人際關(guān)系，親如一家的語文組，循循善誘的師長，隨和親切的領(lǐng)導(dǎo)——沒有比這里更適合我生長的土壤，這里的一切造就了今日的我。
這句話著實(shí)讓我感動(dòng)。x年的朝陽明天再一次升起。老師們、同志們，不管以后走到哪里，請記?。涸凇⑦@塊并不十分肥沃的土地上，我們曾經(jīng)那么真切地耕耘過、生活過，曾經(jīng)為著一個(gè)個(gè)共同的目標(biāo)流過汗、灑過淚。記住，我們是x人、x人，我們都是“大x人”。
最后，祝大家元旦快樂!x年，請相信我們的生活會(huì)越來越好!
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇六
在現(xiàn)今社會(huì)中，由于人們生活水平不斷提高，學(xué)校跳蚤市場越來越受到歡迎。學(xué)校跳蚤市場一般指類似于二手交易市場的校內(nèi)活動(dòng)，通過學(xué)校組織，讓學(xué)生以低廉的價(jià)格購買到自己需要的東西。參與學(xué)校跳蚤市場不僅可以節(jié)省開支，還可以減少物品浪費(fèi)，讓我們一起來分享這次參與學(xué)校跳蚤市場的感想和體會(huì)。
第二段：發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)。
在學(xué)校跳蚤市場上，我發(fā)現(xiàn)了很多好物，價(jià)格也都十分便宜。尤其是一些車友們出售的自行車，價(jià)格實(shí)惠且質(zhì)量上乘，讓我深受啟發(fā)。此外，一些小飾品，如手鏈、項(xiàng)鏈等也很受歡迎。這些東西雖然不值錢，但是讓大家感到開心，同時(shí)也解決了很多人的使用需求。這些經(jīng)驗(yàn)讓我明白，不能忽視很多物品的二次利用價(jià)值，同時(shí)也需對自己不再使用的物品加以重視，選擇合適的途徑來處理它們。
第三段：收獲感想。
在學(xué)校跳蚤市場上，我收獲了很多。首先是物質(zhì)的收獲，我購買到了很多有用的東西，幫助自己解決生活中的很多問題。其次，我學(xué)習(xí)到了一些識(shí)別商品質(zhì)量的技巧，讓自己產(chǎn)生了防范二手市場上的假貨的意識(shí)。最重要的是，我對于物品的二次利用有了更深的認(rèn)識(shí)，讓自己體會(huì)到保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源在現(xiàn)代社會(huì)中的非常重要性。這些感想讓自己不再將舊物品隨意扔掉，而是把它們放在角落，等待某一個(gè)時(shí)刻翻出來，給它們一個(gè)新的生命。
第四段：思考問題。
在學(xué)校跳蚤市場的背后，也存在很多問題。有些賣方借著名義的學(xué)?；顒?dòng)出售低質(zhì)量或損壞商品，這會(huì)讓參與者受到一些損失。同時(shí)，由于活動(dòng)需求的人數(shù)增多，一些銷售者也可能會(huì)漲價(jià)。我們該如何克服這些問題呢？需要組織者有更好的監(jiān)管和篩選機(jī)制，防止賣方的惡意行為，此外也需要參與者們有更好的辨別能力，不要輕易相信標(biāo)榜低價(jià)的商品。
第五段：總結(jié)。
總而言之，學(xué)校跳蚤市場是一個(gè)很好的創(chuàng)意，能夠讓學(xué)生們更便捷地購買到自己所需的物品，也同時(shí)讓我們認(rèn)識(shí)到物品的二次利用價(jià)值。然而在參與過程中，也需要更多的考慮到問題和風(fēng)險(xiǎn)，避免損失。希望學(xué)校跳蚤市場越來越完善，帶給學(xué)生們更多的便利和幫助。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇七
學(xué)校跳蚤市場，是校園文化中的一種獨(dú)特體驗(yàn)，它讓我們從百忙之中走入了清新自然的校園草坪，與周圍的綠草、花朵相輔相成，感受著校園文化的濃重氛圍，共同分享著學(xué)術(shù)之余的歡樂和快樂。
第二段：內(nèi)容。
到了現(xiàn)場，我們可以看到整個(gè)草坪上分布著各種各樣的小攤位，有的攤位堆滿了各種文具用品和書籍，有的則展示了舊衣物和手機(jī)等二手物品，還有的則銷售可口的食品和飲料。這些物品匯聚在一起，形成一個(gè)豐富多彩的跳蚤市場。這些物品雖然是早已被使用過的，但彰顯著它們的歷史和價(jià)值，讓它們成為極具觀賞性的擺件。
第三段：心得。
在這里，我們除了可以尋找早已停售或難以買到的物品，還能以極低的價(jià)格購得所的所需物品。此外，還能認(rèn)識(shí)許多志同道合的人，聽聽他們與物品的故事，交流著對校園文化的感受和看法。這種經(jīng)歷也增強(qiáng)了我們的社交能力，拓寬了我們的視野，啟示我們要珍惜人與人之間的關(guān)系和物品的價(jià)值。
第四段：思考。
同時(shí)，我們也應(yīng)該提醒自己，跳蚤市場所售物品是經(jīng)過一定程度的使用的，有些可能攜帶著病毒、細(xì)菌，或含有危險(xiǎn)的物質(zhì)。因此，在購買物品時(shí)，我們要注意其品質(zhì)和衛(wèi)生情況，謹(jǐn)防受到傷害。我們也要緊急宣傳衛(wèi)生知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)，保障大家的健康和安全。
第五段：結(jié)尾。
總之，校園中的跳蚤市場，雖然是小小的，但卻承載著我們對文化生活的向往和憧憬，也是我們了解校園文化和參與社交互動(dòng)的好去處。無論是從中獲取到什么寶貴的物品，還是只是在草坪上漫步，這個(gè)體驗(yàn)都將成為我們校園生活中的一筆珍貴的回憶。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇八
首段：作為一個(gè)學(xué)生，我在校園中度過了許多年。在這段時(shí)間里，我積累了許多寶貴的學(xué)校感想，心得和體會(huì)。學(xué)校是我成長的搖籃，它不僅給我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也讓我懂得了團(tuán)結(jié)合作和努力奮斗的重要性。
第二段：學(xué)校在我的成長中扮演著重要的角色，它提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源。在學(xué)校里，我得到了知識(shí)的滋養(yǎng)，獲得了全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。我能夠參加各種課外活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)。此外，學(xué)校也為我們提供了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和圖書館資源，讓我們可以更好地學(xué)習(xí)和提升自己。感謝這一切，我在學(xué)業(yè)上取得了良好的成績，也養(yǎng)成了自律和持續(xù)努力的習(xí)慣。
第三段：在學(xué)校里，我學(xué)到的不僅是知識(shí)，更是團(tuán)結(jié)合作和努力奮斗的重要性。學(xué)校是一個(gè)集體，每個(gè)學(xué)生都是團(tuán)隊(duì)的一份子。在學(xué)校的日子里，我深深地體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的力量。學(xué)校里的每一次合作和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)都鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。通過和同學(xué)們一起合作學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，并且能夠迅速適應(yīng)新的環(huán)境。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和能力不僅對我在學(xué)校的生活有著積極的影響，也對我日后的工作和社交生活有著重要的意義。
第四段：學(xué)校給我?guī)淼牟粌H是知識(shí)和團(tuán)結(jié)合作的經(jīng)驗(yàn)，更是一種積極向上的思維方式和勇于挑戰(zhàn)的精神。學(xué)校鼓勵(lì)我們勇于嘗試新的事物，勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。每一次考試和考核都給我?guī)砹藟毫途o張，但也鍛煉了我的心理承受能力和抗壓能力。通過不斷地面對困難和挑戰(zhàn)，我懂得了堅(jiān)持不懈和追求進(jìn)步的重要性。這種積極向上的思維方式和勇于挑戰(zhàn)的精神將伴隨我一生。我相信，只要保持這種心態(tài)，我就能夠在任何環(huán)境下都能夠積極應(yīng)對和取得成功。
結(jié)尾段：回顧我的校園歲月，我深深感受到學(xué)校給予我的寶貴財(cái)富。它不僅教會(huì)了我學(xué)習(xí)知識(shí)，更塑造了我的性格和價(jià)值觀。我秉承著學(xué)校教誨，努力奮斗，追求卓越。相信未來的日子里，我會(huì)把學(xué)校的精神和母校的榮耀一直傳承下去。我將以校園感悟?yàn)閯?dòng)力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想不斷努力奮斗！
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇九
第一段：引言（開篇引入主題）。
學(xué)校是每個(gè)人成長的搖籃，亦是汲取知識(shí)的殿堂?；仡櫸以趯W(xué)校度過的歲月，不禁讓我對學(xué)校生活產(chǎn)生了許多感想與體會(huì)。無論是課堂上燦爛的笑容，還是操場上熱烈的歡呼聲，都激蕩著我心中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。通過這些經(jīng)歷和感受，我更加深刻地意識(shí)到學(xué)校對于我成長的重要性，并從中領(lǐng)悟到了許多人生的真理和智慧。
第二段：寬容與友善（培養(yǎng)和諧的人際關(guān)系）。
學(xué)校是人生中最重要的社交場所之一，它在我心中是友善與寬容的象征。在學(xué)校里，我結(jié)識(shí)了許多同學(xué)，有的性格開朗活潑，有的思維敏捷靈動(dòng)。不同的個(gè)性和背景讓我們能夠互相交流和學(xué)習(xí)，這種寬容與友善的氛圍讓我深感溫暖。與此同時(shí)，學(xué)校也教會(huì)了我尊重他人，關(guān)心他人，班級內(nèi)外的友誼讓我收獲了更多快樂和成長。
第三段：努力與堅(jiān)持（塑造自己的人生態(tài)度）。
學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，在學(xué)習(xí)中不僅鍛煉了我們的智力，更培養(yǎng)了我們的品質(zhì)。在課堂上，老師們教導(dǎo)我們努力奮斗、持之以恒；在考試中，我們接受挑戰(zhàn)、不斷超越自己。經(jīng)歷了這些努力和堅(jiān)持，我深刻體會(huì)到成功的背后往往是汗水和努力的積累。學(xué)校的教育教會(huì)了我們要擁有積極向上的人生態(tài)度，即使在遇到挫折和困難之時(shí)，也能堅(jiān)持追求自己的理想。
第四段：培養(yǎng)興趣與愛好（豐富多彩的課外活動(dòng)）。
除了學(xué)業(yè)之外，學(xué)校還為我們提供了豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)了我們的興趣與愛好。我曾參加學(xué)校的文學(xué)社、科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等活動(dòng)，通過這些活動(dòng)我不僅結(jié)識(shí)了一些志同道合的伙伴，還發(fā)掘出了自己對文學(xué)和科技的熱愛。學(xué)校為我們提供了施展才華的舞臺(tái)，讓我們能夠展示自己的特長和能力，這為我們的未來奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：回憶與感恩（學(xué)校教育的珍貴性）。
回首學(xué)校時(shí)光，我感慨萬分，感覺自己是多么的幸運(yùn)和幸福。學(xué)校是培養(yǎng)我們成長的搖籃，也是一個(gè)收獲智慧和力量的地方。我要感謝學(xué)校為我提供的良好學(xué)習(xí)環(huán)境和平臺(tái)，感謝老師對我的教導(dǎo)與關(guān)愛，感謝伙伴們的陪伴和支持。學(xué)校讓我明白了人生是一場無盡的奮斗，也讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這段人生經(jīng)歷將永遠(yuǎn)成為我成長不可或缺的一部分。
總結(jié)：學(xué)校是我生命中極為重要的一部分，無論是學(xué)習(xí)還是人際關(guān)系，它都深刻影響了我的成長。在學(xué)校生活中，我學(xué)會(huì)了寬容與友善，明白了努力與堅(jiān)持的價(jià)值，培養(yǎng)了興趣與愛好。我將永遠(yuǎn)懷念學(xué)校時(shí)光，并感恩學(xué)校為我?guī)淼膶氋F收獲。通過學(xué)校的教育，我收獲了人生的智慧和勇氣，為未來鋪就了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校讓我感到無限的溫暖和力量，它永遠(yuǎn)在我心中占據(jù)著重要的地位。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇十
一學(xué)期來，我校在安海鎮(zhèn)黨委、政府、上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念為引領(lǐng)，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新常態(tài)和學(xué)有優(yōu)教新期待，扎實(shí)推進(jìn)“真教育行動(dòng)計(jì)劃”，走“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色”的內(nèi)涵發(fā)展之路，積極推動(dòng)教育改革創(chuàng)新，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷優(yōu)化各項(xiàng)工作，提高教育質(zhì)量，圓滿地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、探成功教育，育博雅學(xué)子。
1.探索成功教育。踐行《學(xué)校章程》，在實(shí)踐過程注重精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、課程文化等建設(shè)，踐行“厚德博學(xué)，奠基成功”的辦學(xué)理念，與廈門“行之”教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行第三次商討，借助外力梳理、規(guī)整、提煉學(xué)校文化，進(jìn)一步開發(fā)以“成功文化”為主線的校園文化，探索“成功教育”的雛形，讓文化落地。以鄭成功能文習(xí)武的精神陶冶學(xué)生，以鄭成功的精神內(nèi)涵滋養(yǎng)學(xué)子，深挖鄭成功精神的精髓，將鄭成功文化與辦學(xué)理念深度結(jié)合，打造一支正德厚生、篤學(xué)敏行的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)厚德博學(xué)、自強(qiáng)不息的成功學(xué)子，形成厚德致遠(yuǎn)、博學(xué)敦行的優(yōu)良校風(fēng)，培養(yǎng)師生的家國情懷，培養(yǎng)師生良好的行為習(xí)慣與文明禮儀，愛國、愛鄉(xiāng)，先愛校、愛班、愛家、愛親人、愛同學(xué)、愛老師。
2.規(guī)范學(xué)校常規(guī)管理。落實(shí)學(xué)校常規(guī)工作周反饋制度，每周一行政會(huì)議上討論本周工作安排，各部口確定并填寫《學(xué)校周工作安排表》，每周一教師工作例會(huì)上進(jìn)行布置，下周一工作例會(huì)反饋上周工作情況，將學(xué)校管理工作落到實(shí)處。
3.推進(jìn)爭先創(chuàng)優(yōu)。對照學(xué)校《四年發(fā)展規(guī)劃》，發(fā)現(xiàn)不足和差距，有序推進(jìn)，爭先創(chuàng)優(yōu)，逐步實(shí)現(xiàn)。20xx年12月榮獲“晉江市藝術(shù)教育特色學(xué)校”稱號;20xx年元月，榮獲“晉江市德育先進(jìn)?！薄?0xx年晉江市綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任考評先進(jìn)單位”。
4.推進(jìn)“真教育”。繼續(xù)推進(jìn)“真教育”活動(dòng)。11月份，以“四課提質(zhì)”為抓手，分析實(shí)施素質(zhì)教育中出現(xiàn)的新情況、新問題，探討解決這些問題的新思路、新辦法，在教育教學(xué)中逐步落實(shí)，加快實(shí)現(xiàn)“走內(nèi)涵發(fā)展之路，走學(xué)校教育現(xiàn)代化之路”目標(biāo)。
5.落實(shí)校務(wù)公開。繼續(xù)實(shí)行陽光操作，公開透明校務(wù)、政務(wù)管理。不斷改進(jìn)校務(wù)公開工作的措施，進(jìn)一步研究利用好校園網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段開展校務(wù)公開工作，讓校務(wù)、政務(wù)公開更加及時(shí)、透明。嚴(yán)格執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”，進(jìn)一步健全反“四風(fēng)”、優(yōu)作風(fēng)的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成長效機(jī)制，強(qiáng)化系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。
6.豐富成功文化。繼續(xù)建設(shè)鄭成功文化廣場和鄭成功紀(jì)念館，完善愛國主義教育基地，做到與原有的校園景觀融為一體，豐富鄭成功文化，彰顯學(xué)校特色。充分挖掘星塔的歷史文化價(jià)值，在時(shí)機(jī)成熟時(shí)，可開展“鄭成功文化節(jié)”促進(jìn)校內(nèi)外乃至兩岸青少年的多層次多方位交流與互動(dòng)，讓鄭成功文化活起來，踐行落地。
7.完善小片區(qū)管理。繼續(xù)完善“成功+梧山”小片區(qū)管理模式，探索更加靈活主動(dòng)利于發(fā)展的工作機(jī)制。推進(jìn)“成功+壩頭”教育發(fā)展共同體模式。發(fā)揮點(diǎn)校、龍頭校的輻射、引領(lǐng)作用，深化校際共同發(fā)展機(jī)制。
二、養(yǎng)教師隊(duì)伍，顯師者風(fēng)采。
一所學(xué)校的發(fā)展，主體在學(xué)生，關(guān)鍵在教師。我校求真務(wù)實(shí)，重視并不斷完善教師隊(duì)伍建設(shè)。
1.培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)培養(yǎng)。
12月16日——22日，李曉蘭、吳碧珠、蘇毓綺、俞彬、吳桂梅、顏婉青、蘇玉嬌、林月影、楊麗言九位老師參加安海鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)深圳高級研修班學(xué)習(xí)。
全校教師參加鎮(zhèn)級及以上各學(xué)科的教研、培訓(xùn)學(xué)習(xí)達(dá)到300多人次。
2.三級教研，奠定基礎(chǔ)。
三級教研指：以年段為單位，進(jìn)行年段研討活動(dòng);全校性教師坐莊課展示;教學(xué)點(diǎn)主題研討活動(dòng)。在教導(dǎo)處的牽頭下，本學(xué)期，開設(shè)的年段教研課共50節(jié)，其中一年級8節(jié)，二年級4節(jié)，三年級7節(jié)，四年級14節(jié)，五年級5節(jié)，六年級12節(jié)。校級研討課5節(jié)，其中語文4節(jié)，英語1節(jié)。教學(xué)點(diǎn)6節(jié)，分別是語文科蔡雅蓉、褚曉蕓;心理活動(dòng)許琳;英語科顏詩琪。
3.承辦市鎮(zhèn)教研，示范引領(lǐng)。
10月25——26日承辦晉江市第四屆“滬閩教育接力”教學(xué)研討活動(dòng)。來自上海、廈門、泉州、晉江的小學(xué)語文學(xué)科專家、老師共600多人齊聚一堂。其中吳碧珠老師《釣魚的啟示》，高玉娜老師執(zhí)教《獻(xiàn)你一束花》，曾婉宜老師執(zhí)教《什么是周長》，高明月老師執(zhí)教《神奇的莫比烏斯帶》。這是一場教學(xué)的盛宴，這是一回智慧的碰撞。來自三地的五位名師精湛的教學(xué)技藝，精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)，精彩的教學(xué)生成令人留下?lián)]之不去的記憶。專家們畫龍點(diǎn)睛的精彩講座更給了我們教育前沿的專業(yè)引領(lǐng)。
11月16日舉辦“在數(shù)學(xué)活動(dòng)中感悟數(shù)學(xué)思想”鎮(zhèn)級研討活動(dòng)中，楊麗言老師執(zhí)教五年級數(shù)學(xué)《平行四邊行的面積》，進(jìn)修學(xué)校蔡福山老師作《數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)生長》專題講座。
11月17日，舉辦安海鎮(zhèn)探究小學(xué)語文低段“繪本與寫話”的教學(xué)策略主題研討活動(dòng)，吳碧珠老師執(zhí)教《逃家小兔》，邀請泉州市小學(xué)語文名師工作室的李碧霞、蔡秀潤老師助力教研，教研活動(dòng)由王蘭蘭副校長主持。
11月24日上午，舉辦安海鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)“質(zhì)量監(jiān)測命題與析題”專項(xiàng)培訓(xùn)，邀請泉州市教科所蘇茜茗老師作《加強(qiáng)能力考查發(fā)揮評價(jià)導(dǎo)向功能》主題講座。活動(dòng)由陳鴻莉老師主持，安海鎮(zhèn)教委辦伍斐婉教研員、全體數(shù)學(xué)老師、成功中心小學(xué)聯(lián)動(dòng)校的骨干教師共300多人參與。此次培訓(xùn)有利進(jìn)一步加強(qiáng)教師命題能力，增強(qiáng)教學(xué)的針對性，對教師的發(fā)展起到了很好的引領(lǐng)和推動(dòng)作用。
12月6——7日，承辦20xx年秋北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材研訓(xùn)暨“質(zhì)量監(jiān)測命題與析題”評選活動(dòng)。參加本次活動(dòng)的有北京師范大學(xué)新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材編委——胡琴竹，北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程中心數(shù)學(xué)工作室研究員——王明明，北京師范大學(xué)碩士研究生、國家教育質(zhì)量監(jiān)測數(shù)學(xué)項(xiàng)目成員——周達(dá)，泉州市教科所教研員蘇茜茗老師，晉江市進(jìn)修學(xué)校蔡福山、林培育、蔡秋洪老師，安海教委辦王俊鋒主任，教研員伍斐婉老師，各縣市推薦的20名參賽選手，各縣市進(jìn)修學(xué)校教研員及骨干教師代表，安海鎮(zhèn)各校數(shù)學(xué)老師等1200多人次參與。兩天的培訓(xùn)，以賽促研，以研促思，讓老師們體會(huì)到質(zhì)量監(jiān)測的指揮導(dǎo)向作用，今后將以此為依據(jù)，改進(jìn)教學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
11月29日，在安海鎮(zhèn)“成功——壩頭”發(fā)展共同體小學(xué)語文學(xué)科送教下鄉(xiāng)研討活動(dòng)中，高玉娜老師執(zhí)教五年級主題讀寫課《禮物》，發(fā)揮了輻射作用。
4.展示交流，發(fā)揮輻射。
8月9日，王蘭蘭副校長參加泉州市第九屆校長讀書班暨泉州市凱輝校長論壇，作《讓“美”行走于學(xué)?！方涣髦v座，效果良好。
10月24——25日，陳鴻莉老師參加泉州市鄉(xiāng)村教師能力提升總結(jié)交流活動(dòng)，所撰寫的論文《淺淡小學(xué)數(shù)學(xué)測評工具的開發(fā)》獲一等獎(jiǎng)，并在總結(jié)大會(huì)上進(jìn)行交流講座。
11月29日，在安海鎮(zhèn)“成功——壩頭”發(fā)展共同體小學(xué)語文學(xué)科送教下鄉(xiāng)研討活動(dòng)中，高玉娜老師執(zhí)教五年級主題讀寫課《禮物》，發(fā)揮了輻射作用。
12月6日，在泉州市“質(zhì)量監(jiān)測命題與析題”評選活動(dòng)，黃慧蕓老師獲二等獎(jiǎng)。
12月7日，王蘭蘭副校長在泉州市教科研開放日活動(dòng)中，執(zhí)教《讀童書寫對話》，效果良好，深受好評，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的輻射作用。
12月15日，王蘭蘭副校長在泉州市20xx年秋小學(xué)語文名師工作室送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中執(zhí)教現(xiàn)場示范課《海底世界》，效果良好，發(fā)揮了名師的示范引領(lǐng)作用。
5.課題實(shí)驗(yàn)，科研引領(lǐng)。
第二、三批鎮(zhèn)級小課題順利結(jié)題。王清美老師負(fù)責(zé)的鎮(zhèn)第二批小課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問的教學(xué)行為改進(jìn)研究》于20xx年12月順利結(jié)題，等級優(yōu)秀。第三批鎮(zhèn)級小課題研究于20xx年元月順利結(jié)題，蔡雅蓉《中年級群文閱讀課堂教學(xué)策略的研究》，等級優(yōu)秀;李曉蘭《抓住“詩眼”，有效品讀詩歌的教學(xué)研究》，等級良好;吳碧珠老師負(fù)責(zé)《以繪本閱讀為載體豐富學(xué)生寫話素材的研究》，等級優(yōu)秀。開展泉州市級“十三五”(第一批)課題實(shí)驗(yàn)。王蘭蘭老師負(fù)責(zé)的泉州市級語文課題——《主題讀寫，提升小學(xué)生語文素養(yǎng)的實(shí)踐與研究》正扎實(shí)常態(tài)開展研究。
6.撰寫論文，提煉經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期學(xué)校教師積極撰寫論文，提升經(jīng)驗(yàn)，在各級評選中屢屢獲獎(jiǎng)，并發(fā)表在各級刊物。發(fā)表在cn刊物上的有3篇，福建省年會(huì)的有3篇，泉州市級的有2篇，晉江市級的有3篇，鎮(zhèn)級12篇。具體如下：
王蘭蘭副校長撰寫的《讓“美”行走于學(xué)校》，評為“泉州市凱輝校長論壇優(yōu)秀論文”。
王蘭蘭副校長撰寫的《開展成功教育培養(yǎng)博雅學(xué)子》，在晉江市“學(xué)在安海——教育發(fā)展和文化傳承”論壇論文評選中榮獲二等獎(jiǎng)。
王蘭蘭副校長撰寫的《讀寫互促整體發(fā)展提升能力》發(fā)表在cn刊物《新課程導(dǎo)學(xué)》20xx年11期。
陳鴻莉老師所撰寫的論文《淺淡小學(xué)數(shù)學(xué)測評工具的開發(fā)》，參加泉州市鄉(xiāng)村教師能力提升總結(jié)交流活動(dòng)獲一等獎(jiǎng)。
陳婷婷撰寫的《豐盈數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)積淀核心素養(yǎng)》發(fā)表在《晉江教研》20xx年6月第33期。
黃丹瑜老師撰寫的《淺談一年級學(xué)生數(shù)學(xué)解決問題能力的培養(yǎng)》在省教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會(huì)20xx年年會(huì)暨教育部課程教材研究所立項(xiàng)課題研討會(huì)論文評選中，榮獲一等獎(jiǎng)。
陳婷婷撰寫的《如何夯實(shí)計(jì)算基礎(chǔ)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)》發(fā)表在《福建省教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會(huì)20xx年年會(huì)暨課題研討會(huì)》20xx年7月。
陳婷婷撰寫的《豐盈數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)積淀核心素養(yǎng)》發(fā)表在20xx年第33期《晉江教研》。
吳美娜撰寫的《精彩預(yù)設(shè)，生成智慧課堂》發(fā)表在《福建省教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會(huì)20xx年年會(huì)暨課題研討會(huì)》20xx年7月。
蔡雅蓉老師撰寫的《做兒童閱讀的點(diǎn)燈人——淺淡小學(xué)群文閱讀的意義和教學(xué)策略》，發(fā)表在鎮(zhèn)教育教學(xué)論文匯編等。
三、重立德樹人，提教育質(zhì)量。
全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，既是學(xué)校工作的基本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的部分。我校堅(jiān)持以德育工作為核心，以強(qiáng)化教科研、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，全力以赴地抓好教育教學(xué)工作。
(一)開展豐富多采的活動(dòng)，德育工作成效顯著。
1.持續(xù)開展“日行一善”活動(dòng)。通過周五國旗下的“揚(yáng)善”活動(dòng)，讓學(xué)生從小樹立崇善向善意識(shí)，養(yǎng)成多做好事、多做善事，助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)。同時(shí)，學(xué)生家庭教育效果明顯，社會(huì)和群眾對“日行一善”活動(dòng)充分認(rèn)可，積極響應(yīng)，營造了“人人向善、人人行善”的良好氛圍。
2.組建新的文明督導(dǎo)隊(duì)。本學(xué)期德育處從三到六年級中選拔一些比較優(yōu)秀的學(xué)生干部，進(jìn)行培訓(xùn)，成立新一批的文明督導(dǎo)隊(duì)，并安排輪值表，讓文明監(jiān)督員每天早上7:50—8:20在校門口、刷卡處、操場、樓梯口等地方執(zhí)勤，遇到不文明現(xiàn)象及時(shí)勸阻，同時(shí)安排另一批文明監(jiān)督員每天下午5:00—5:30到回收屋執(zhí)勤，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類。
3.10月26日開展“環(huán)保感恩”愛灑活動(dòng)。通過活動(dòng)教育孩子用鼓掌的雙手做環(huán)保，讓孩子從節(jié)約一滴水、節(jié)約一分電這些身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，善待我們的地球家園。號召大家都自覺行動(dòng)起來，做環(huán)境保護(hù)的宣傳者和實(shí)踐者。同時(shí)結(jié)合《弟子規(guī)》教育孩子在校園倡導(dǎo)孝行，推行孝道，讓尊師孝親成為一種習(xí)慣，更成為一種美德，讓感恩的種子深埋每一個(gè)孩子心里。
4.11月10日開展“愛惜身邊物惜福且知足”活動(dòng)。本學(xué)期組織小記者和回收屋的文明監(jiān)督員到龍湖環(huán)保教育站進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生近距離接觸“環(huán)保酵素”、“變廢為寶”、“美味素食”的制作和展示，提高了環(huán)保意識(shí)。
5.開展《弟子規(guī)》誦讀展示活動(dòng)。從12月開展，每周一個(gè)年段進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀展示活動(dòng)。周一例會(huì)由校長抽取一個(gè)章節(jié)，周四下午三四節(jié)年段創(chuàng)新形式進(jìn)行誦讀展示。
(二)(二)學(xué)校積極開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。
1.依托星塔開展特色活動(dòng)。每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校都會(huì)開展一系列愛國主義教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，使基地成為學(xué)生緬懷英雄和樹立理想的“第二課堂”。本學(xué)期舉行“開筆啟智慧弘揚(yáng)禮文化”新生開筆禮，8月31日上午我們?yōu)橛右荒昙壭∨笥雅e行了“星塔之畔，夢想起航”創(chuàng)意入學(xué)禮等活動(dòng)。
2.常規(guī)活動(dòng)。利用“教師節(jié)”“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”“建隊(duì)節(jié)”“感恩節(jié)”等重大節(jié)日開展教育系列活動(dòng)。開展“美德少年”、“校園之星”評選等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育和愛校教育。12月16日下午全校師生及家長三千多人感受全國道德模范無臂天使李志華感人的故事，聆聽《生命的力量》演講活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中、典型的事例中去感知理解“感恩”的時(shí)代內(nèi)涵，懂得“感恩”的內(nèi)容與方式，從而擁有一顆善良之心、仁愛之心、感恩之心。公益巴士來到了成功中心小學(xué)，12月22日下午晉江青年志愿者流動(dòng)驛站載著團(tuán)市委愛心格子鋪一行人來到我校，開展第十七期“小微公益，情滿校園”校園義賣義捐活動(dòng)。師生們發(fā)揚(yáng)助人精神，通過義賣籌集愛心款13144.4元，這些善款用來幫助愛心格子鋪12月幫扶對象。幫助他人，快樂自己;贈(zèng)人玫瑰，手留余香。這次獻(xiàn)愛心活動(dòng)只是一個(gè)起點(diǎn)，我們將以自己的實(shí)際行動(dòng)將愛心延續(xù)!讓校園里愛心流動(dòng)，讓校園里真情傳遞，讓校園到處充滿感恩的氣息。
3.“星語少年宮”興趣活動(dòng)。我們將周三下午定為“星語少年宮活動(dòng)日”，實(shí)現(xiàn)周三無作業(yè)日，借助鄉(xiāng)村學(xué)校“星語”少年宮開展了文學(xué)社、經(jīng)典誦讀、書法、講故事、燈謎、機(jī)器人等30個(gè)項(xiàng)目，68個(gè)興趣班，培養(yǎng)隊(duì)員動(dòng)手動(dòng)腦的能力，更加豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，為學(xué)生的自身素質(zhì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。少年宮學(xué)員在各級各類比賽中榮獲佳績，星語少年宮工作還作為安海鎮(zhèn)、東石鎮(zhèn)各少年宮學(xué)習(xí)的榜樣。在安海鎮(zhèn)首屆中秋文化節(jié)中，孩子們用舞蹈的方式《樂中秋》向大家演繹了博餅的風(fēng)俗以及樂趣;童謠吟唱《燒塔啊》，讓人們在一首首童謠的吟唱里，對安海的風(fēng)俗人情有了更深的了解。節(jié)目表演深受各級好評。
4.小記者在行動(dòng)。我校小記者積極行動(dòng)、活潑開朗，本學(xué)期小記者人數(shù)發(fā)展到271人，今年小記者站又被評為“晉江市十佳小記者站”，已連續(xù)6年了。本學(xué)期小記者活動(dòng)在許琳、王碧花、柯惠娟、褚曉蕓及四、五、六年級語文老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生的報(bào)道經(jīng)常在《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》上發(fā)表。特別是與鴻江盆景文化園共建德育實(shí)踐基地，多次組織小記者和學(xué)生參觀盆景展、學(xué)習(xí)盆景文化藝術(shù)、動(dòng)手種植體驗(yàn)等活動(dòng)。四年級小記者組隊(duì)表演的課本劇獲安海鎮(zhèn)首屆小學(xué)生“愛與奉獻(xiàn)”課本劇、情景劇展演活動(dòng)二等獎(jiǎng);活動(dòng)量化總分排安海鎮(zhèn)第二名。褚曉蕓老師評為安海鎮(zhèn)十佳小記者輔導(dǎo)員;鄭妤晴、黃瑋瑋、鐘泓冰、姚師堯等5名同學(xué)評為安海鎮(zhèn)優(yōu)秀小記者。
5.“千人書法”活動(dòng)。本學(xué)期第13周為學(xué)校的“書畫周”，開展豐富多彩的活動(dòng)，最具震撼的是全體學(xué)生參加的“千人書法大賽”。在比賽中優(yōu)秀學(xué)子脫穎而出，共評出一、二、三等獎(jiǎng)700多人次，并在省市各級比賽中獲獎(jiǎng)。
(三)體藝活動(dòng)精彩紛呈。
2.體育活動(dòng)豐富多彩，成績斐然。今年10月，在安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校體育健兒奪得安海鎮(zhèn)甲組總分第一名，實(shí)現(xiàn)“三連冠”。學(xué)生姚東鵬獲晉江市第54屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)榮獲小學(xué)男子組跳高第一名，學(xué)生顏昊、楊子晉、張濤、鄭揚(yáng)在晉江市第54屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)成績優(yōu)秀。
3.藝術(shù)特色顯現(xiàn)。20xx年12月，我校榮獲晉江市藝術(shù)教育特色校的稱號，特色為閩南紅磚，下學(xué)期，我校將繼續(xù)開展《閩南“紅磚”文化資源在小學(xué)美術(shù)學(xué)科上開發(fā)與應(yīng)用的研究》主題活動(dòng)，將閩南民間優(yōu)秀的、健康的、積極向上的、正面反映生活的民間藝術(shù)內(nèi)容融入學(xué)校教育，倡導(dǎo)“弘揚(yáng)閩南紅磚文化，振奮民族精神”，讓孩子們進(jìn)一步感受到自己生活的社會(huì)環(huán)境和人文景觀，促進(jìn)孩子的健康成長。繼續(xù)開展“閩南文化周”展示活動(dòng)，讓全體師生感受閩南文化的魅力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的高尚情操。
四、抓安全工作，護(hù)師生平安。
學(xué)校重視并加強(qiáng)學(xué)校的消防安全、交通安全、飲食安全、校舍安全、游泳安全、食堂安全等一系列涉及學(xué)校安全工作的常規(guī)部署、落實(shí)、檢查、評比、總結(jié)工作，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度和管理機(jī)制，在管理和實(shí)施上做精、做實(shí)、做細(xì)。在20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒園綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任制考評量化中以975.25分榮獲安海鎮(zhèn)第一名;20xx年元月學(xué)校還被晉江市公安局嘉獎(jiǎng)為優(yōu)秀保安執(zhí)勤組。
(一)消防安全。認(rèn)真組織開展“11.9”消防宣傳月活動(dòng)，通過班隊(duì)會(huì)、早會(huì)、板報(bào)、手抄報(bào)等形式，扎實(shí)開展活動(dòng)，并做好以下幾項(xiàng)工作：嚴(yán)禁學(xué)生帶火種進(jìn)入校園;嚴(yán)禁燃放煙花爆竹;嚴(yán)禁學(xué)生私自到野外野炊及用火。配齊滅火器，安裝消防栓，保證疏散通道、安全出口的暢通，對學(xué)校的電源電路進(jìn)行全面的檢查，該更換的應(yīng)及時(shí)更換。
(二)交通安全。各班能把交通安全工作貫穿于日常教育教學(xué)中，并結(jié)合122組織參加安海鎮(zhèn)子江杯交通安全知識(shí)競賽(手抄報(bào)、網(wǎng)絡(luò)競賽，現(xiàn)場競賽)榮獲第二名的好成績，若干名同學(xué)榮獲手抄報(bào)二、三等獎(jiǎng)，嚴(yán)禁十二周歲以下的學(xué)生騎自行車上學(xué);嚴(yán)禁小學(xué)生駕駛機(jī)動(dòng)車;嚴(yán)禁學(xué)生乘坐無牌無證的車輛。加強(qiáng)放學(xué)校門口的管理工作，要有教師值崗。建立值日教師責(zé)任制，做好“臺(tái)風(fēng)”、“暴雨”等突發(fā)惡劣天氣學(xué)生的護(hù)送工作。
(三)游泳安全。學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生私自到河、溪、池塘、水庫等戲水、劃船、游泳;加強(qiáng)教育，認(rèn)真與學(xué)生及家長簽定游泳安全責(zé)任狀。
(四)食堂安全。食品生產(chǎn)、加工、貯存、運(yùn)輸、銷售的場所及周圍環(huán)境必須干凈、衛(wèi)生，并有良好的防蠅、防鼠、防塵和其他防污染措施。用膳的同學(xué)應(yīng)講究個(gè)人衛(wèi)生，注意用餐禮儀，愛護(hù)餐具，保持食堂的安靜。
(五)安全教育登記工作。繼續(xù)抓好各班的安全教育，要通過經(jīng)常性抽查促使教師及時(shí)做好學(xué)生的安全教育及登記。
(六)晨檢制度。本學(xué)期學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度，每天堅(jiān)持在班級檢查家校聯(lián)系冊，堅(jiān)持學(xué)校晨檢匯總并上報(bào)，通過層層把關(guān)把“流感”拒于校外。
五、提后勤服務(wù)，讓管理落地。
1.完善各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化工作人員常規(guī)管理，強(qiáng)化各項(xiàng)服務(wù)的過程管理，不斷提高服務(wù)意識(shí)、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，提高協(xié)調(diào)能力，形成以制度辦事、以制度管理的機(jī)制，為一線教師創(chuàng)造良好的工作條件和環(huán)境。
2.加強(qiáng)校產(chǎn)管理，使全校教職工從思想上對學(xué)校財(cái)產(chǎn)的使用和管理更重視，從而使這方面的工作更加規(guī)范、有序;加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，嚴(yán)格執(zhí)行購物申請、審批、采購、保管、使用登記等管理制度;做好低值易耗品的出入庫登記管理工作，做到帳物相符，帳帳相符;對各班級、各部門、各專用功能室實(shí)行使用管理制，做到一物一卡齊全;平時(shí)經(jīng)常巡視、檢查，做好學(xué)校設(shè)施、設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)工作，使學(xué)校資產(chǎn)的使用率保持良好。
3.做好校園內(nèi)水電及物品日常維修工作，進(jìn)行每日的巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。對學(xué)校師生提出的維修問題應(yīng)給予及時(shí)解決：一般維修在24小時(shí)內(nèi)解決;因故不能及時(shí)修繕的要及時(shí)進(jìn)行解釋，給出解決的時(shí)限并盡快解決;涉及學(xué)校和學(xué)生安全的問題應(yīng)當(dāng)場解決，不得拖拉。
4.嚴(yán)格按照市物資采購和學(xué)校工程建設(shè)管理的規(guī)定進(jìn)行各項(xiàng)招投標(biāo)工作。本學(xué)期共進(jìn)行17個(gè)項(xiàng)目的招投標(biāo)采購，共計(jì)投入資金83萬多元.
5.對學(xué)校水電氣等消耗資源的管理，嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)能減排政策。加強(qiáng)對水電氣等基礎(chǔ)設(shè)施的管理與維護(hù)，牢記樹立安全意識(shí)，及時(shí)消除各種安全隱患。
6.加強(qiáng)午托的管理，及時(shí)同配餐公司聯(lián)系做到保證質(zhì)量，保證服務(wù)。
7.加強(qiáng)清潔工管理工作，對校園進(jìn)行網(wǎng)格化劃分，分配責(zé)任區(qū)。努力做到衛(wèi)生無死角。給全體師生提供一個(gè)舒適、清潔的環(huán)境。
總之，學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。今后，將繼續(xù)圍繞辦學(xué)目標(biāo)，不斷完善辦學(xué)條件，提升隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)均衡發(fā)展，推動(dòng)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。
六、20xx年春季工作思路。
1.完善辦學(xué)思路，構(gòu)建理念、文化體系。豐富“成功文化”，探索“成功教育”，從細(xì)節(jié)入手，讓師生獲得成功體驗(yàn)。20xx年春季爭創(chuàng)“福建省義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”。
2.深化“一校制”管理，走出去請進(jìn)來，通過到教育發(fā)達(dá)地區(qū)考察和學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校、區(qū)域?qū)嶋H，努力完善“一校制”管理機(jī)制，提高管理水平。
3.根據(jù)市鎮(zhèn)兩級出臺(tái)的教師輪崗交流方案，根據(jù)學(xué)校實(shí)際及隊(duì)伍建設(shè)情況，制定合理科學(xué)的輪崗考核管理方案，組織教師進(jìn)行輪崗交流，助推有效交流，促進(jìn)兩個(gè)校區(qū)的共同發(fā)展。
4.做好足球特色發(fā)展，加強(qiáng)足球項(xiàng)目建設(shè)與管理。力爭在上級主管部門的支持下，聘請專職的足球教練，提升師資隊(duì)伍建設(shè)，提高足球項(xiàng)目的教育教學(xué)質(zhì)量。20xx年春季爭創(chuàng)“福建省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目(足球)學(xué)?！?。
5.深入挖掘書法特色品牌活動(dòng)，通過抓教師書法的提升，來帶動(dòng)學(xué)生書法的提升，讓師生寫一手好字，成為學(xué)校的一張名片。
6.學(xué)校繼續(xù)完善鄭成功文化廣場，全力打造鄭成功少年讀書處;計(jì)劃于20xx年，力爭在上級主管部門的支持下，在泉州市鄭成功學(xué)術(shù)研究會(huì)的幫助下，科學(xué)規(guī)劃籌建鄭成功紀(jì)念館，豐富泉州市愛國主義教育基地內(nèi)涵。
7.擬承辦由福建省普通教育教學(xué)研究室組織的《小學(xué)德育質(zhì)量監(jiān)測工具的實(shí)踐與研究》第一次成果交流研討會(huì);邀請北京知名專家蒞臨學(xué)校指導(dǎo)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇十一
一年來，后勤服務(wù)總公司在院黨委和主管院長的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過后勤全體職工的共同努力，比較圓滿地完成了院黨委和院行政賦予后勤的工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)以下：
一、基本上完成了后勤服務(wù)總公司作為學(xué)校辦學(xué)的職能部門應(yīng)有的工作任務(wù)。
后勤服務(wù)總公司是學(xué)校的職能部門，擔(dān)負(fù)著辦好學(xué)校的后勤保障工作，它關(guān)系著全校師生的吃、注行以及與此相聯(lián)系的管理和服務(wù)。在吃的方面，后勤為18000余名就餐者，提供著一日三餐的可口飯菜，在食品安全隱患重重、市場原材料價(jià)格飛漲的這一年里，我們保證了我校伙食工作的安全和穩(wěn)定。在住的方面，我們不僅克服了學(xué)校辦學(xué)空間狹小的不足，比較圓滿地安排了全校15000余名在校生的住宿，而且，還義無反顧地承擔(dān)了我院家屬區(qū)的牧業(yè)管理任務(wù)和與住有關(guān)的延伸服務(wù)等。在行的方面，全年安全行車54萬余公里，基本上保證了學(xué)校的各類公務(wù)用車和應(yīng)急用車。同時(shí)，還擔(dān)負(fù)了接送教職工小孩上學(xué)、入托等的其它服務(wù)，最大限度地解決了廣大教職員工的后顧之憂。在通信服務(wù)方面，后勤擔(dān)負(fù)著全校3000余門內(nèi)外線電話的安裝和維護(hù)服務(wù)，動(dòng)用了后勤優(yōu)勢的人際關(guān)系資源，保證了高質(zhì)量的通訊線路暢通。在環(huán)境衛(wèi)生、水、電、氣、暖等的管理和后勤維修方面，我們基本上做到了人人有事干、事事有人干，目標(biāo)任務(wù)明確，崗位責(zé)任落實(shí)的規(guī)范互動(dòng)狀態(tài)和______發(fā)展局面，最大限度地為學(xué)校的教學(xué)、科研和廣大教職工生的生活、學(xué)習(xí)提供了優(yōu)美干凈的校園環(huán)境和強(qiáng)有力的后勤保障服務(wù)。比較圓滿地完成了學(xué)校賦予后勤的職能任務(wù)。
二、克服急、難、險(xiǎn)、重，完成了學(xué)校交辦的涉及校園穩(wěn)定發(fā)展的大事。
1、西校區(qū)學(xué)生的回遷安置工作。我們大家都知道，隨著學(xué)校的連年擴(kuò)招，校本部的住宿條件已經(jīng)達(dá)到飽和狀態(tài)，但__年9月，從滎陽校區(qū)回遷的4386名新生和190名碩士生，又必須在校本部妥善安置，這真是又急又難的大問題。但是，后勤并沒有在急難問題上退縮，而是急流勇進(jìn)，迎難而上，最終在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和學(xué)生部門的配合下，內(nèi)補(bǔ)空缺，外找房源源，不僅妥善安置了回遷學(xué)生的住宿，而且，還經(jīng)過艱苦的努力和b區(qū)住宿樓的`業(yè)主、__區(qū)機(jī)電學(xué)校校方和農(nóng)培中心簽訂了繼續(xù)承租合同，最大限度地保證了校園的安全和穩(wěn)定。
2、南院家屬住房的房產(chǎn)證辦理工作。97年房改以后，南院140套家屬住房均以房改價(jià)出售給了教職工，但是，由于歷史遺留問題無法解決，所以南院房產(chǎn)證始終未能辦理成功。對此，南院教職工一直無法穩(wěn)定，并多次找校領(lǐng)導(dǎo)、教育廳領(lǐng)導(dǎo)和省直房改辦，要求妥善解決問題，但近十年里始終未果。可就在__年里，__市出臺(tái)了遺留問題解決方案，我們后勤及時(shí)抓住這一時(shí)機(jī)，采取非常措施，繞過有關(guān)環(huán)節(jié)，動(dòng)用非常關(guān)系，快速推進(jìn)房改房產(chǎn)證的辦理工作。
3、博士樓的天燃?xì)獍惭b工作。學(xué)校為引進(jìn)人才需要，新建了一棟家屬住宅樓，即博士樓，但是，天燃?xì)獍惭b工程和基建工作是分開的。樓房竣工后，由于天燃?xì)獠煌?，所以，遲遲無法投入使用。直至今年9月，在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)下，后勤接管該項(xiàng)工作，并通過多次和天燃?xì)夤具B絡(luò)，最終使天燃?xì)夤驹诳偭坎蛔愕那闆r下，發(fā)展了博士樓天燃?xì)庥脩?，為學(xué)校引進(jìn)人才起到了后勤應(yīng)有的作用。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇十二
一、健全制度，規(guī)范管理，確保各項(xiàng)工作順利開展。
學(xué)校后勤管理工作在學(xué)校管理和發(fā)展中具有基礎(chǔ)性、保障性的重要作用。因此，我校的后勤工作，以“雙服務(wù)”為宗旨，牢固樹立服務(wù)育人的思想，求真務(wù)實(shí)，科學(xué)管理，開源節(jié)流，增收節(jié)支，把有限的財(cái)力、物力合理地用在了學(xué)校建設(shè)、管理之上，充分發(fā)揮學(xué)校后勤的保障作用，確保學(xué)校實(shí)現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。為了更好地加強(qiáng)后勤工作的管理，充分調(diào)動(dòng)后勤職工的工作積極性，我校對照《學(xué)校工作管理手冊》建立健全了一整套后勤各類人員的規(guī)章制度以及各個(gè)崗位的職責(zé)。各項(xiàng)制度的健全，使我校全體員工得以認(rèn)真對照，履行自己的職責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)地工作。
二、規(guī)范財(cái)務(wù)行為，管好固定資產(chǎn)，做到勤儉持家。
我校后勤財(cái)務(wù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)法律規(guī)章、財(cái)經(jīng)制度，做到帳目日清月結(jié)，帳款相符無差錯(cuò);建立預(yù)算支出財(cái)會(huì)專業(yè)人員把好第一關(guān)，校長審核的層層把關(guān)制，做到收支有計(jì)劃、有審批、有手續(xù);做好校長的參謀和助手，為學(xué)校當(dāng)家理財(cái)。
協(xié)助校長堅(jiān)決執(zhí)行上級各相關(guān)部門文件，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)工作，做好各項(xiàng)費(fèi)用的申報(bào)、審批、收交、結(jié)算工作;嚴(yán)格遵守國家和上級規(guī)定的財(cái)經(jīng)紀(jì)律，為學(xué)校管好、用好錢;堅(jiān)持一支筆審批，對重要開支，及時(shí)向校長匯報(bào)，積極出主意、想辦法、尋求解決問題的有效途徑。加強(qiáng)收費(fèi)行為管理，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，禁止亂收費(fèi)，做到收支兩條線，所有收費(fèi)必須進(jìn)入財(cái)務(wù)處并上交“區(qū)財(cái)政集中支付中心”。
根據(jù)教育、教學(xué)和師生生活中的需求，及時(shí)購買教育、教學(xué)用品，確保教學(xué)工作正常進(jìn)行。堅(jiān)持合理開支的原則，修舊利廢，把節(jié)約每一分錢當(dāng)作大事來抓。
明確固定資產(chǎn)的管理范圍，按照財(cái)務(wù)部門的管理規(guī)范進(jìn)行管理，建好由財(cái)政部門統(tǒng)一監(jiān)制的固定資產(chǎn)總分類賬，并做到賬實(shí)相符。學(xué)校辦公用品購置后及時(shí)登記，入帳，并建立損失賠償制度。對學(xué)校的固定資產(chǎn)及時(shí)核查，按規(guī)定進(jìn)行上報(bào)、審批?？茖W(xué)地管理學(xué)校的資產(chǎn)，利用暑假期間為教室安裝了防盜網(wǎng)和防盜門，確保我校固定資產(chǎn)的安全。
三、按部就班、合理運(yùn)用資金，努力改善辦學(xué)條件。
后勤部門管的情況很多很雜：吃、喝、拉、撒、睡、生、老、病、死、退等，無所不包。這些工作關(guān)系到師生員工的切身利益。后勤人員只有為學(xué)校師生員工的工作生活提供方便，滿足他們的合理要求，才能解除他們的精神負(fù)擔(dān)，使他們能夠?qū)Ｐ闹轮镜貜氖鹿ぷ骱蛯W(xué)習(xí)。
本年度，根據(jù)"立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來，科學(xué)布局，分步實(shí)施"的原則，我?？朔Y金的困難，做了如下實(shí)事：
1、為優(yōu)化、美化校園，學(xué)校派專人管理，進(jìn)行樹木的剪修、草地綠化，栽花種花，優(yōu)化師生工作、生活環(huán)境，美化校園。
2、學(xué)校投入了大量的財(cái)力、物力對我校老化的電線電路進(jìn)行改造。利用暑假為每個(gè)教室安裝了電扇，確保老師和學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、積極做好勤工儉學(xué)工作，加強(qiáng)幼兒園、小飯桌的管理和創(chuàng)收。強(qiáng)化臨時(shí)工管理，對水、電、綠化、清潔等具體工作勤檢查。開源節(jié)流、勤儉持家，確保實(shí)現(xiàn)少花錢、多辦事、辦好事。
四、綜合治理，安全穩(wěn)定，充分發(fā)揮后勤的保障作用。
認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行重慶市《關(guān)于學(xué)校安全與治安管理工作的若干規(guī)定》，牢固確立安全第一的意識(shí)，把學(xué)校安全工作列入學(xué)校管理的重要議事日程，建立一套行之有效的學(xué)校安全管理體系。對活動(dòng)區(qū)的器械天天檢查，杜絕事故隱患。學(xué)校鍋爐有專人負(fù)責(zé)，不讓學(xué)生接近。我們后勤人員緊緊配合學(xué)校抓常規(guī)管理，做到學(xué)生課間有教師監(jiān)督，路隊(duì)有教師護(hù)送，活動(dòng)區(qū)域有老師跟蹤，落實(shí)保衛(wèi)工作的一日常規(guī)，建立交接班制度。加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)保衛(wèi)和學(xué)生保衛(wèi)工作，積極與公安機(jī)關(guān)配合建立“人防”、“物防”、“技防”的安全體系。
總務(wù)處與教育處密切配合，在學(xué)生中成立了紀(jì)律、環(huán)境、衛(wèi)生、安全檢查組，利用課余休息時(shí)間對全校的紀(jì)律情況、環(huán)境衛(wèi)生狀況、安全防范措施進(jìn)行巡回檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，并倡導(dǎo)師生如發(fā)現(xiàn)學(xué)校有不安全隱患可隨時(shí)向總務(wù)后勤反映。同時(shí)，在后勤工作中還充分發(fā)揮教師的參與評議作用，由食品衛(wèi)生安全工作教師監(jiān)督，對學(xué)校小飯桌的衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量等隨時(shí)檢查監(jiān)督，提出改進(jìn)方案，極大地促進(jìn)了食堂工作、食品衛(wèi)生安全工作和學(xué)校后勤的管理工作。
五、新發(fā)展、新思路。
隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，隨著學(xué)校新教學(xué)樓的建設(shè)和施工，學(xué)生宿舍、食堂等已無法適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。面對存在的問題，我們后勤工作要充分運(yùn)用學(xué)校的人流、物流、時(shí)間流、信息流提高辦學(xué)質(zhì)量，樹立學(xué)校大后勤觀念，將學(xué)生宿舍、食堂、門衛(wèi)管理、衛(wèi)生保健、校園綠化美化等后勤管理服務(wù)方面通盤考慮，不斷完善各種制度，搞活用人機(jī)制，建立一支熱心為教學(xué)服務(wù)，熟悉業(yè)務(wù)，能動(dòng)手實(shí)干，特別是具有高度食品衛(wèi)生安全意識(shí)和責(zé)任感的后勤工作隊(duì)伍，使后勤工作成為學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。改變“等”、“靠”、“要”的思想，大膽創(chuàng)新，變“管理”為“服務(wù)”，變“花錢”為“掙錢”，使學(xué)校后勤工作走上市場化和社會(huì)化的新路子。形成學(xué)校大后勤工作的強(qiáng)大合力。我們相信，在局領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的精心謀劃下，在全體教師的共同努力下，我們__小學(xué)的后勤工作將會(huì)開創(chuàng)出一片新的天地。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇十三
過去的一年，我校后勤工作，遵循學(xué)?？傮w工作思路和后勤工作計(jì)劃，以提供優(yōu)良的服務(wù)和優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)環(huán)境為重點(diǎn)，在工作中堅(jiān)持以“服務(wù)”為宗旨，強(qiáng)化后勤工作人員素質(zhì)，提高辦事的實(shí)效性。本著“精打細(xì)算、厲行節(jié)約”的原則，加強(qiáng)校物、校產(chǎn)的日常維護(hù)與管理，做到物盡其用;切實(shí)加強(qiáng)安全防范工作，積極建設(shè)“平安校園”，要把學(xué)校安全工作擺到重要位置，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，積極建立學(xué)校安全防范機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)安全措施?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、抓好后勤人員的思想建設(shè)，更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。
全體后勤人員充分認(rèn)識(shí)自身工作在整個(gè)學(xué)校工作中的地位、作用，樹立為教育教學(xué)服務(wù)，為全校師生服務(wù)的思想意識(shí)，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作。一學(xué)期來，能做到既明確分工，又通力合作，扎實(shí)工作，樂于奉獻(xiàn)，較好完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
1、期初我們遵循學(xué)?？傮w工作思路，圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心制訂了后勤工作計(jì)劃，避免后勤保障缺位而影響教學(xué)工作。
2、改善教育教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，對學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施及時(shí)維修，利用暑假時(shí)間對南、北校區(qū)屋面防水處理，南校區(qū)啟慧樓整體裝飾，小禮堂整體裝修，北校區(qū)多媒體教室設(shè)備更新，年級組更換，整理啟慧樓二、三樓活動(dòng)場地，教師培訓(xùn)基地設(shè)施添置和場地整理，添置課桌椅200套、教師辦公桌椅12套。凡是影響到教學(xué)工作的事都及時(shí)處理，維修、本學(xué)期共更換燈管80余次，更換閥門水嘴共50只。門維修10余張、窗戶維修15頁，零星維修服務(wù)100余次，課桌椅期中安排一次全面維修，平時(shí)維修隨叫隨到。
3、配合政務(wù)、教務(wù)開展工作，基本做到教育教學(xué)問題需要后勤協(xié)作的，我們都是隨叫隨到，力爭做到解決問題快、不留尾巴。
4、開學(xué)初根據(jù)班級人數(shù)課配備桌椅，因北校區(qū)學(xué)生人數(shù)增加太多，及時(shí)從南校區(qū)凋運(yùn)100套，滿足了正常教學(xué)的需要。開學(xué)工作完畢后，對各班桌椅及財(cái)產(chǎn)統(tǒng)一登記、對門窗、開關(guān)、插座、電風(fēng)扇檢查，排除安全隱患。
二、強(qiáng)化全員安全意識(shí)，確保師生健康安全。
1、學(xué)校擬訂了特大事故處理預(yù)案，資興市一完小用水用電設(shè)施安全管理制度、資興市一完小食品安全工作職責(zé)、資興市一完小學(xué)校食品安全事故應(yīng)急預(yù)案、資興市一完小應(yīng)急小分隊(duì)，全體教職員工簽訂了安全責(zé)任書，消防安全承諾書，并實(shí)施校園安全責(zé)任首問制。建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。將學(xué)校安全工作列入教師考核內(nèi)容，簽訂安全責(zé)任狀。做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度，全期安全排查四十余次。
2、加強(qiáng)設(shè)施設(shè)備安全排查，防患于未然。對教育教學(xué)設(shè)施重點(diǎn)排查，全期全校性安全大排查4次，常規(guī)安全檢查每周一次，惡性天氣隨時(shí)檢查，每月食品安全檢查一次，每月配合社區(qū)民警檢查一次消防安全。
3、強(qiáng)化安全管理，經(jīng)常開展安全教育。學(xué)校制定了嚴(yán)格入校制度，加強(qiáng)了門衛(wèi)、校園管理，不經(jīng)允許外來人員、車輛不得以任何借口進(jìn)入校園，家長接送學(xué)生必須在校門以外。上課期間學(xué)生不準(zhǔn)外出，非學(xué)校工作人員不準(zhǔn)進(jìn)校園，有事要履行登記簽字消號手續(xù)。利用國旗下講話、廣播、黑板報(bào)等形式向?qū)W生開展安全教育，組織全校學(xué)生開展緊急疏散演習(xí)，通過各類教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，形成了一定的自我防范、自救能力。利用班隊(duì)課、學(xué)科滲透等途徑，加強(qiáng)對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。學(xué)校還利用校園網(wǎng)、廣播、黑板報(bào)等工具及舉行主題班隊(duì)會(huì)等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用教師會(huì)、周一升旗時(shí)間，小結(jié)上周安全工作。強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)，開展常規(guī)檢查。
學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)安全教育工作文件，校園意外事故處理辦法，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。提高自遵守法律法規(guī)的自性。
4、定期校園巡視與不定期校園巡視相結(jié)合，對發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材、水、電設(shè)施等作及時(shí)徹底的維修。如南校區(qū)單車棚床架安放不穩(wěn)固，后勤及時(shí)重新安放并加固，北校區(qū)單杠開裂及時(shí)焊接，運(yùn)動(dòng)場音柱松動(dòng)及時(shí)加固，運(yùn)動(dòng)場足球門松動(dòng)開裂及時(shí)加固并焊接，疏通廁所下水管堵塞20余次。
5、加強(qiáng)了門衛(wèi)的職能，對外來人員來校登記、上課期間學(xué)生原則不準(zhǔn)離校，有事外出須持班主任開具的離校單并登記后方可離校，學(xué)生離校期間對校園進(jìn)行巡視檢查，杜絕爬圍墻進(jìn)校打籃球、玩耍等不良現(xiàn)象。
三、存在問題：
1、作為總務(wù)主任工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，“熱情服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)、耐心服務(wù)”的要求還不夠。
2、缺乏積極創(chuàng)造性地開展工作，處理問題時(shí)依賴心太強(qiáng)。
3、工作不夠深入，調(diào)查了解不夠。缺少與教師們的談心交流，對后勤服務(wù)工作中存在的問題了解太少。
四、今后努力方向：
管理出成績，管理出效益，管理出人才。在今后的學(xué)校管理中，一定更新觀念，強(qiáng)化管理，以精細(xì)化管理，使學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn)。
1、加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和管理意識(shí)，抓好后勤管理工作。兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，履行好自己的職責(zé)，積極地開展工作，率先垂范。
2、加強(qiáng)后勤制度的管理，明確管理責(zé)任。與各班主任和專業(yè)教師簽訂財(cái)產(chǎn)使用保管責(zé)任書，做好督導(dǎo)檢查和財(cái)產(chǎn)維修工作，真抓實(shí)干，使學(xué)校的財(cái)產(chǎn)管理制度化。
3、改變工作作風(fēng)，提高服務(wù)意識(shí)，全心全意為廣大師生服務(wù)。深入到教職工當(dāng)中去，及時(shí)與他們溝通，廣泛征求意見，凡是教師提出的合理化服務(wù)要求，努力做好、做實(shí)。
4、認(rèn)真、及時(shí)地維護(hù)、檢修好學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施。保證全校各室設(shè)施能正常使用，在不影響正常教學(xué)工作的前提下，努力做到維修主動(dòng)、及時(shí)、有效。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇十四
忙忙碌碌一學(xué)期，隨著新年腳步的臨近，本期電教工作也即將接近尾聲。本學(xué)期中，電教處成員立足服務(wù)教學(xué)，分工合作，發(fā)揮集體智慧，積極為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。能緊密圍繞學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)期初的電教工作計(jì)劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學(xué)校的電教工作。現(xiàn)就本學(xué)期的電教工作總結(jié)如下：
一、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做好服務(wù)工作。
電教處的一項(xiàng)重要任務(wù)就是為學(xué)校教育教學(xué)、全體師生服務(wù)，服務(wù)到位將有利于電教處開展各項(xiàng)工作，因此我們總是努力為學(xué)校教育教學(xué)、全體師生做好服務(wù)，并將之作為和學(xué)校溝通的橋梁。
1、努力做好學(xué)校電教設(shè)備的保養(yǎng)、維修工作。只要班級、活動(dòng)室的電教設(shè)備有問題，電教處都能及時(shí)盡力維修好。只要學(xué)校電腦出現(xiàn)問題，我處都能及時(shí)進(jìn)行維修。
2、主動(dòng)服務(wù)于教師。只要有教師上公開課、研討課需要制作課件時(shí)，電教教師總是主動(dòng)幫助制作課件。
3、e學(xué)地帶工作穩(wěn)步推進(jìn)，促進(jìn)了家校溝通。本學(xué)期我校新注冊e學(xué)地帶學(xué)生將近500人，一學(xué)期共發(fā)送信息80000余條。利用好校訊通平臺(tái)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)把學(xué)校的各種通知、信息等傳遞給家長，同時(shí)和班主任一起回復(fù)家長提出的各種問題。
4、組織活動(dòng)，做好協(xié)助工作。電教處內(nèi)成員職責(zé)明確，管理到位。能根據(jù)上級電教工作會(huì)議精神匯同校長室、教導(dǎo)處，結(jié)合我校的實(shí)際情況，認(rèn)真擬訂學(xué)校電教工作計(jì)劃，正常執(zhí)行各項(xiàng)工作。在學(xué)校百人百課活動(dòng)中，悉心指導(dǎo)老師制作課件，做好各多媒體教室的設(shè)備的維護(hù)，保障設(shè)備的正常運(yùn)行。配合德育室做好江西省中小學(xué)網(wǎng)上安全知識(shí)競賽活動(dòng)，為了保障活動(dòng)了正常進(jìn)行，電教室做了大量的前期工作，競賽期間還派專人負(fù)責(zé)，全程技術(shù)支持。配合教導(dǎo)處方面做好新生學(xué)籍照片等各項(xiàng)信息的采集工作。為學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)做好服務(wù)工作，如百人百課、學(xué)生家長會(huì)等，及時(shí)準(zhǔn)備好會(huì)議的話筒、音響，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。
二、完善制度，加強(qiáng)常規(guī)管理。
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校電教工作管理力度。這是本學(xué)期電教工作重點(diǎn)。管理出效益，要充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的投入效益，就必須嚴(yán)格電教工作的各項(xiàng)管理。
1、專人負(fù)責(zé)各電化教室。各電教專用室皆配備了電教人員，負(fù)責(zé)設(shè)備的使用和管理，完善各功能室常規(guī)的記載。多媒體教室的使用、電教管理人員就使用情況進(jìn)行了詳細(xì)的記錄。微機(jī)室學(xué)生上機(jī)等記載進(jìn)一步完善，各項(xiàng)電教資料的借用記載好。廣大老師在一個(gè)學(xué)期中主動(dòng)使用實(shí)物展臺(tái)、投影、電子白板等電教手段，尤其是電教設(shè)備的使用提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績。
2、完善制度和記錄。多媒體教室管理制度，計(jì)算機(jī)室管理制度等各項(xiàng)規(guī)章制度均上墻。電教設(shè)備的使用做到了有記錄，有統(tǒng)計(jì)。
3、加強(qiáng)校園網(wǎng)的使用與管理。同時(shí)加強(qiáng)設(shè)施、設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)和管理。雖然在使用過程中出現(xiàn)了這樣那樣的一些問題，但各種儀器都得到一定的維護(hù)。在出現(xiàn)問題時(shí)，及時(shí)修復(fù)，確保教學(xué)的正常使用。確保校園網(wǎng)絡(luò)暢通，為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)，最大限度發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)的功能。
4、進(jìn)一步完善電教設(shè)備的使用和保管制度。期初對全校班級、活動(dòng)室電教設(shè)備進(jìn)行了全面維修，期中、期末各檢查一次。
5、做好學(xué)校電教設(shè)備、網(wǎng)站、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及校園閉路系統(tǒng)的日常管理與維護(hù)工作。定期對學(xué)校各電教設(shè)備(計(jì)算機(jī)、電視機(jī)、打印機(jī)、視頻展臺(tái)等)、專用教室(微機(jī)室、多媒體教室、遠(yuǎn)程教育資源接收室)、校園網(wǎng)絡(luò)、校園網(wǎng)站等進(jìn)行檢查、維護(hù)和更新，保證設(shè)備設(shè)施安全性、完好率，延長使用壽命，并使其處于最佳工作狀態(tài)，出現(xiàn)故障及時(shí)解決，確保電教設(shè)備的正常使用。
6、對現(xiàn)有設(shè)備加強(qiáng)管理，提高使用效率。提高全體教師應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)的水平，提高微機(jī)房計(jì)算機(jī)的利用率和教師多媒體設(shè)備的使用率。加強(qiáng)對各種常規(guī)教學(xué)媒體的使用和保管情況的抽查，健全各項(xiàng)電教記錄。對檢查情況及時(shí)反饋，并列入年終考核。做到現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)科覆蓋率達(dá)到100%，電教課的占有率達(dá)到80%以上。
7、完善一網(wǎng)一屏使用功效。繼續(xù)加強(qiáng)校園網(wǎng)站和電子大屏的管理、維護(hù)、更新工作，充分發(fā)揮其功能和效益，展示師生風(fēng)采，全力宣傳和推介紫陽一小。
8、做好各類活動(dòng)的攝影、攝像工作。
三、加大培訓(xùn)力度，提高教師的信息素養(yǎng)。
1、立足本校，繼續(xù)做好電教培訓(xùn)工作。堅(jiān)持進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，能有計(jì)劃地組織教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師們信息素養(yǎng)和現(xiàn)代化辦公水平、多媒體課件的制作應(yīng)用能力。本學(xué)期，電教室按照上期規(guī)劃，對36周歲至42周歲的教師及新調(diào)入的28名教師進(jìn)行了微課制作校本培訓(xùn)。通過培訓(xùn)提高了老師對電腦的操作能力，大部分老師能夠利用現(xiàn)代教育設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)，能夠進(jìn)行簡單的微課制作。
2、加大教師多媒體設(shè)備使用技能培訓(xùn)。對二年級使用電子白板的教師及新入紫陽一小的教師進(jìn)行交互式電子白板操作培訓(xùn)，對一、三、四年級教師進(jìn)行多媒體設(shè)備使用培訓(xùn)，提高教師使用水平。
3、加強(qiáng)對教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)的指導(dǎo)與督查。本學(xué)期我校共有175教師(含村完小)參加本輪培訓(xùn)，在本輪培訓(xùn)中，電教處從一開始就進(jìn)行全程指導(dǎo)和督查，確保人人都通過。
四、加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。
1、信息技術(shù)與學(xué)科整合。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的密切關(guān)注下，我們將信息技術(shù)與各學(xué)科教研組相結(jié)合，在教學(xué)與科研并進(jìn)的同時(shí)融入信息技術(shù)的理念和技術(shù)的學(xué)習(xí)研究，從而不斷提升教師的科研水平，加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的鍛煉，更新觀念，提高理念，以更好的適應(yīng)新課程改革的需求。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，全體教師平時(shí)能對信息技術(shù)教育教研動(dòng)態(tài)及時(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用，把新的教育教學(xué)理念帶入課堂，帶入校園，使教師的業(yè)務(wù)水平也得到提高。
2、加大各電化教室的使用力度。本學(xué)期的課堂教學(xué)中，各位老師都能充分發(fā)揮現(xiàn)有電教設(shè)備的優(yōu)勢，根據(jù)自己所教學(xué)科的特點(diǎn)，選用多媒體、功能室等上好電教課，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、組織老師參加上級電教部門組織各類活動(dòng)。在第十九屆江西省中小學(xué)、幼兒園教師優(yōu)秀教學(xué)資源評比中，畢釗華老師的電教論文《映日荷花別樣紅》獲省二等獎(jiǎng)、教學(xué)設(shè)計(jì)《小小的船》獲市二等獎(jiǎng);汪雄剛老師的多媒體課件《建筑凝固的音樂》獲省二等獎(jiǎng);詹曉麗老師的微課《觸摸春天》獲省三等獎(jiǎng)、整合課例《觸摸春天》獲市一等獎(jiǎng);王春姿老師的整合課例《伯牙絕弦》獲省三等獎(jiǎng);何曉明老師的整合課例《跨越百年的美麗》獲市三等獎(jiǎng);張秀珍老師的整合課例《復(fù)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》獲市三等獎(jiǎng)。在第一屆中國微課大賽中，金雪芬老師的微課作品《小學(xué)英語中時(shí)間的表達(dá)》獲國家二等獎(jiǎng)，黃愛萍老師的微課作品《偏旁和部首是一回事嗎?》、詹曉麗老師的微課作品《觸摸春天之閉眼寫字走近盲童片斷》、方品老師的微課作品《看圖寫話》獲國家三等獎(jiǎng)。
4、積極組織學(xué)生參加省、市各級組織的競賽活動(dòng)，成績喜人。在第十九屆全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽活動(dòng)中，我校派出7名學(xué)生參加決賽全部獲獎(jiǎng)，4人獲一等獎(jiǎng)，3人獲二等獎(jiǎng)。在中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)中，胡曉琦同學(xué)的電腦繪畫《堆雪人》獲省三等獎(jiǎng)，李江睿、程嘉怡、汪梓玄、程嘉怡分獲市一、二、三等獎(jiǎng);顧凱鋒的電腦動(dòng)畫《關(guān)愛他人》獲市三等獎(jiǎng)，戴玨、王璨的電子板報(bào)《校園畫報(bào)》獲市三等獎(jiǎng)，洪愷同學(xué)的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)《戒毒宣傳網(wǎng)站》獲市二等獎(jiǎng)。葉櫞、胡思雨參加的上饒市機(jī)器人競賽工程挑戰(zhàn)賽食品安全賽獲市一等獎(jiǎng)。
五、加強(qiáng)各室功能，積極開展相關(guān)活動(dòng)。
1、扎實(shí)上好信息技術(shù)課。我校只有一個(gè)新微機(jī)室和一個(gè)老微機(jī)室，面臨人多機(jī)少的問題，但信息組教師還是克服了機(jī)房條件的種種困難，扎扎實(shí)實(shí)上好每節(jié)信息技術(shù)課，在傳授知識(shí)、技能的同時(shí)還特別注意對學(xué)生進(jìn)行使用信息的人文、倫理、道德和法制的教育，培養(yǎng)學(xué)生鑒別信息真?zhèn)瘟驾哪芰?，使學(xué)生在掌握技能的同時(shí)，也形成良好的信息素養(yǎng)。
2、圖書室全面開放，所有書目師生都可以借閱。在圖書室兩位老師的努力下，本學(xué)期3-6年級學(xué)生借書證覆蓋率100%，生均借書5冊以上，所有的圖書師生都可以借閱，充分發(fā)揮館藏圖書的作用。班級圖書角建設(shè)更加規(guī)范，學(xué)生的課外閱讀量得到了滿足，彌補(bǔ)了學(xué)校圖書室藏書不足的缺陷。
六、存在不足。
1、本學(xué)期農(nóng)遠(yuǎn)資源接收站接收不正常，造成資源接收不全，給老師們查找資料帶來不便。
2、e學(xué)地帶使用還有待提高，本學(xué)期總體來說e學(xué)地帶使用情況較好，但有個(gè)別老師使用率極低。
七、來年展望。
新的一年即將來臨，在即將過去一學(xué)期中，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，但也存在一些不足，來年在新的學(xué)期我們將克服不足，繼續(xù)努力，為推進(jìn)我校教育現(xiàn)代化進(jìn)程做出貢獻(xiàn)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇十五
五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，隨著陣陣悅耳的歌聲傳來。各班陸續(xù)走到了自己的位置上升旗儀式就此開始。
首先，那老師站在主席臺(tái)上整隊(duì)。后面跟上來的是我們的小小主持人，主持人簡單的話語便開始了升旗儀式：“請全體少先隊(duì)員進(jìn)隊(duì)禮其他同學(xué)行注目禮”。隨著主持人的一聲令下。少先隊(duì)員有力而堅(jiān)定地舉起了他們的右手。突然發(fā)出一只響聲，是什么聲音呢?那是少先隊(duì)員一起舉起手時(shí)發(fā)出清脆而又明亮的響聲。每一次升旗儀式的敬隊(duì)禮，都令我期待，同時(shí)也令我震撼。這一次，也不例外。
接著國歌緩緩奏起。少先隊(duì)員們瞻仰著國旗，豎立在國旗下，眼神中透露出的是一種尊敬與莊重。一個(gè)小女孩露出一抹微笑，那笑容透露的是對國旗的自豪與驕傲。她的眼神是如此的堅(jiān)定，她的目光是那樣的有神、真摯。那是對國旗的熾愛，她的心中有國，有著對國的深愛。隨著國旗班的一個(gè)同學(xué)有力的甩出國旗，國旗伴隨著國歌冉冉升上天空。如那初升的太陽照耀著我們大家照耀著整個(gè)大地在校園里隨風(fēng)飄動(dòng)像一個(gè)舞者那樣，優(yōu)雅而又不失風(fēng)采。我們的目光不約而同地緊隨國旗，頭也緩緩的昂起，隨著國歌的旋律而逐漸熱血沸騰。放眼望去，竟無一人隨意擺動(dòng)，站直了身軀，仿佛定格了一般。
然后等國旗身上旗桿頂端。中老師講完話后。我們便按照次序一一退場。
每周一的升旗儀式結(jié)束了。但每一次都讓我心生對祖國的敬佩和驕傲。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話感想體會(huì)篇十六
我校安全保衛(wèi)工作認(rèn)真貫徹上級的有關(guān)指示精神，在區(qū)教委、公安局的指導(dǎo)下，在校黨委堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則。通過建章立制、責(zé)任到人，使學(xué)校的安全工作營造出黨委、校長全面抓，分管校長督促抓，部門領(lǐng)導(dǎo)親自抓，保衛(wèi)部門重點(diǎn)抓，各班主任天天抓的良好氛圍，維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保證了廣大師生及學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全?，F(xiàn)將xx年學(xué)校保衛(wèi)科上半年工作總結(jié)如下：
一、健全組織，明確分工，抓好基礎(chǔ)性安全工作。
認(rèn)真貫徹學(xué)校年初的安全工作會(huì)議精神，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長為組長，副校長為副組長，以各處室主任和保衛(wèi)科長為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對全校安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。并進(jìn)一步明確了各部門和各級各類人員的安全職責(zé)。各處室、年級成立安全小組，負(fù)責(zé)本處室、本年級的安全管理工作;設(shè)各班班主任為本班安全員，負(fù)責(zé)對本班學(xué)生的安全教育和管理工作。保衛(wèi)科為學(xué)校的安全監(jiān)管部門，負(fù)責(zé)全校的安全教育計(jì)劃、安全檢查及巡查，督促安全隱患的整改，調(diào)查處理各類安全事件等，保證各項(xiàng)安全工作的貫徹落實(shí)。
二、落實(shí)制度，責(zé)任到人，使各項(xiàng)安全保衛(wèi)工作有條不紊。
安全工作重在預(yù)防，認(rèn)真落實(shí)規(guī)章制度是做好安全工作的基礎(chǔ)，為了使各種安全事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，我們重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面的工作：
1、堅(jiān)持教育先行，落實(shí)宣傳教育制度。
一是常規(guī)教育。開學(xué)前，保衛(wèi)科制訂了全校安全教育計(jì)劃，在開學(xué)后逐步進(jìn)行落實(shí)。先后進(jìn)行了校紀(jì)教育、遵紀(jì)守法教育、安全常識(shí)教育等。使學(xué)生了解一般的法律常識(shí)和常用的安全知識(shí)，讓學(xué)生樹立法制意識(shí)和安全意識(shí)。二是個(gè)別教育。對輕微違犯紀(jì)律的學(xué)生，采取個(gè)別教育的原則。主要是查找違紀(jì)的原因，糾正思想上的偏差。三是跟蹤教育。主要是真對多次違紀(jì)或嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生的教育，本著處理與教育并存的原則。發(fā)動(dòng)年級、班主任、任課老師和家長的力量，共同對其進(jìn)行教育，并指定專人進(jìn)行幫帶。保衛(wèi)科定期了解其思想轉(zhuǎn)變情況，直到轉(zhuǎn)化為止，對預(yù)防學(xué)生違紀(jì)起到了積極作用。
2、堅(jiān)持安全隱患排查及整改制度，做到早發(fā)現(xiàn)早預(yù)防。
預(yù)防學(xué)生違紀(jì)是加強(qiáng)對學(xué)生管理的積極手段，是消除安全隱患的重要措施。為此，我校保衛(wèi)科著重做了以下幾個(gè)方面的工作：一是多渠道搜集有關(guān)學(xué)生的活動(dòng)信息，及時(shí)掌握重點(diǎn)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。二是經(jīng)常對信息進(jìn)行分析和整理，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有不安定的事故苗頭時(shí)，采取積極手段進(jìn)行預(yù)防，控制事態(tài)的發(fā)展。三是查明事實(shí)真相，化解當(dāng)事人之間的矛盾，把問題解決在萌芽狀態(tài)。今年以來，由于我們預(yù)防工作做得扎實(shí)有效，避免了多起群毆事件的發(fā)生。
3、堅(jiān)持事故處置制度，及時(shí)處理突發(fā)事件。
當(dāng)學(xué)生發(fā)生違紀(jì)時(shí)，我們本著“教育為主，處理為輔”的原則，做到“三不放過”，達(dá)到“三個(gè)滿意”，不留隱患。一是原因不明不放過。認(rèn)真調(diào)查事情經(jīng)過，弄清事實(shí)真相，分清責(zé)任。二是當(dāng)事人不受到教育不放過。做好耐心細(xì)致的思想工作，讓當(dāng)事人充分認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤行為，并誠懇的接受批評與自我批評。三是大家不受到教育不放過。通過違紀(jì)事件教育大家要舉一反三，使大家受到教育，預(yù)防類似事件的再次發(fā)生。當(dāng)學(xué)生受到紀(jì)律處分時(shí)，在處分宣布前及時(shí)與學(xué)生家長取得聯(lián)系。向?qū)W生家長講明學(xué)生違紀(jì)的經(jīng)過、原因、危害以及應(yīng)受到的處理和今后撤銷處分的條件。使家長配合學(xué)校共同做好學(xué)生的轉(zhuǎn)變工作。使處理結(jié)果讓當(dāng)事人滿意，家長滿意，廣大師生滿意，不留隱患。
4、堅(jiān)持24小時(shí)值班和巡查制度，確保校園安全不失控。
學(xué)校每天由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、各年級老師輪流擔(dān)任值班。保衛(wèi)部門堅(jiān)持24小時(shí)在位，并有專人對校園進(jìn)行巡查，隨時(shí)處理各種突發(fā)事件，確保了我校安全工作不失控。