無論是政府官員、企業(yè)家還是學(xué)術(shù)界人士，都需要通過演講稿來向大眾傳遞信息。在寫演講稿時，要注重提煉關(guān)鍵詞和短語，以增加語言的簡潔和表達的效果。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。第一篇演講稿是關(guān)于環(huán)境保護的，內(nèi)容涵蓋了環(huán)境問題的現(xiàn)狀、原因和解決方法。第二篇演講稿是關(guān)于人際關(guān)系的，講述了如何建立和維護良好的人際關(guān)系，以及處理人際沖突的技巧。第三篇演講稿是關(guān)于夢想與追求的，分享了許多鼓舞人心的故事和經(jīng)歷，鼓勵大家勇敢追尋自己的夢想。
自信的力量演講稿篇一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的話題是：《揚起自信的風(fēng)帆》。
著名作家愛默生說："自信，是成功的第一秘訣。"是的，擁有自信，不斷努力，才能取得成功!
生活就是一片廣闊的大海，我們就如同那一只只小帆船，難道我們要永遠地停留在原地嗎?不，我們不能這樣。而自信，就是我們的風(fēng)帆，是我們前進的動力。我們要揚起自信的風(fēng)帆，讓我們的船乘風(fēng)破浪，如毛主席所說那樣"會當(dāng)擊水三千里"，去描繪我們各自精彩的人生。
很多人因為自信而成功，如愛因斯坦堅持相對論。他的"相對論"發(fā)表以后，有人網(wǎng)羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的反駁?？墒菒垡蛩固共]有動搖，而是自信自己的理論必然會取得勝利，對反駁不屑一顧，他自信地說："如果我的理論是錯的，一個反駁就夠了，一百個零加起來還是零。"他堅定了必勝的信念，堅持研究，終于使"相對論"成為20世紀的偉大理論，舉世矚目。
自信是驚雷，是飛雪，是颶風(fēng)，
橫掃一切拖沓、遲滯、猶豫與懶惰。
自信是戰(zhàn)鼓，是號角，是旌旗，
催人勇往直前，大膽挺進，日日精進。
自信是陽光，是雨露，是瓊漿，
助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑一切。
自信使?jié)撃茚尫牛估щy后退，使目標逼近;
自信的人生不一般，不一般的人生有自信。
同學(xué)們，自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動力。可以這么說："擁有自信，就擁有了成功的一半。"但自信不是平白無故地就會擁有，所以我們首先要有真才實學(xué)，這樣才會有真正意義的自信。否則空有滿腹所謂的自信，那只是自信的誤區(qū)――自負罷了，不但不能推動人前進，反而會害人不淺。
所以，朋友們!我們要學(xué)好本領(lǐng)，相信自己一定必定成功，去揚起自信的風(fēng)帆，使我們通向成功的彼岸。
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
自信的力量演講稿篇二
如果說導(dǎo)致成功的因素很多，那么自信是最重要的驅(qū)動力。
自信的前提是要有樂觀的心態(tài)，能夠坦然面對生活中的挫折和失敗。俗話說：“人生如鏡。如果你對它微笑，它也會對你微笑。”如果你向它哭，它也會向你哭。“的確，樂觀的.人總是積極向上，臉上總是掛著燦爛的笑容。在我看來，自信的人對生活充滿激情。他們有毅力和毅力去完成一切。
自信的人要有良好的心理素質(zhì)，良好的心理素質(zhì)對一個人的成功至關(guān)重要。面對挫折和失敗，也許更多的人是沮喪的、難過的，有些人甚至是沮喪的、無法自拔的，從此停止了走向成功的腳步。但是，自信的人在面對失敗時有不同的表現(xiàn)：無論做什么，都充滿自信，用一顆充滿激情的心從容應(yīng)對，努力克服，從而到達成功的彼岸。
從前有一個乞丐，他只有一只左臂。他整天沿街乞討，每天靠別人的施舍過活。一天，他來到一個院子里，懇求女主人。但是女主人讓他搬一堆磚。乞丐費了好大勁，終于搬完了磚。他汗流浹背，把白毛巾都擦黑了。主人給了他20元錢。那人非常感激，默默地離開了。幾年后，他成了一家公司的董事長，舉止優(yōu)雅，衣著得體。女主人看到他時，似乎沒有認出他來。沒錯，這就是他，從一個無可救藥的乞丐到現(xiàn)在的董事長。女主人問原因，他說：“你給了我信心?！蔽蚁耄谶@樣殘酷的現(xiàn)實中，他以為自己注定是那樣的，但是當(dāng)他用自己軟弱的左手堅定不移地搬開磚塊的時候，他又重新找回了自信。正是這種自信讓他成功。
成功需要自信。自信是我們每個人學(xué)習(xí)的動力，也是成功的加速器。相信自己，這樣才能面對更大的挑戰(zhàn)。
讓我們永遠自信！
自信的力量演講稿篇三
你若不自信，誰替你堅強。下面是本站小編為你整理的幾篇自信的力量。
演講稿。
希望能幫到你喲。
老師們、同學(xué)們：
今天我講話的題目是：《自信人生》。
每個人都希望自己獲得成功：學(xué)生希望成績優(yōu)秀，演員希望觀眾贊賞，工人希望技能出眾……成功，可能要同時具備很多因素，但自信是最重要的因素，愛迪生曾說過：“自信，是成功的第一秘訣?！?BR> 可是，我們一些人不懂得這個道理，從小學(xué)到初中、從初中到現(xiàn)在，成績不理想，做人也不行，胸?zé)o大志，自由懶散，不思進取，甚至還沾染了像抽煙、賭博、偷盜等惡習(xí)，我想這首先是缺乏自信，自輕自裁的結(jié)果。因為沒有自信，就沒有積極的態(tài)度，就會失去人生的目標，就會渙散斗志，就會放縱自己，慢慢墮落。
人生不可能是一帆風(fēng)順的，每個人都要從積累與磨練中逐漸成長。有些人往往就是因為缺乏自信心而偃旗息鼓，以失敗告終，而有自信的人，在艱難的事業(yè)中堅守必勝的信念，保持戰(zhàn)勝苦難、攀登高峰的勇氣，竟而把自己造就成一個成功者。
國內(nèi)外多少科學(xué)家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對自己所攻克的項目充滿信心呢?一次又一次的失敗只會一次有一次激發(fā)他們的斗志——他們認為：失敗越多，距離成功也就越近了。
有一個人，在他二十一歲時，做生意失敗;二十二時，角逐美國州議員落選;二十四時，做生意再度失敗;二十六歲時，他的愛人離開人間;二十七歲時，一度精神崩潰;三十四歲時，角逐美國聯(lián)邦眾議員再度落選;四十五歲時，角逐美國聯(lián)邦參議員落選;四十七歲時，提名副總統(tǒng)落選;四十九歲時，角逐美國聯(lián)邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個屢戰(zhàn)屢敗的人，在他五十二歲時，當(dāng)選美國第十六任總統(tǒng)!這個人就是林肯。
同學(xué)們，自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動力。或許可以這么說：“擁有自信，就擁有了成功的一半?！钡孕挪皇瞧桨谉o故地就會附著在人身上的，首先要有真才實學(xué)，接著才會有真正意義的自信，并把它作為一種極為有用的動力?？沼袧M腹自信，那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動人前進，反而會害人不淺。
讓自信改變我們吧：充滿自信的。
自我介紹。
讓同學(xué)深深記住你;上課自信的發(fā)言讓老師重重表揚你;考試失利后崛起讓大家證明你;各種活動中亮相讓大家展示你。
自信人生兩百年，會當(dāng)擊水三千里。讓我們以微笑面對困難，用自信挑戰(zhàn)生活。雖然，有自信不一定能贏，但失去了自信就一定會輸。同學(xué)們，愿我們相信自己，激勵自己，管理自己，修正自己，最終成就自己!
我的講話完了，謝謝大家!
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的話題是：《揚起自信的風(fēng)帆》。
著名作家愛默生說：“自信，是成功的第一秘訣?！笔堑模瑩碛凶孕?，不斷努力，才能取得成功!
生活就是一片廣闊的大海，我們就如同那一只只小帆船，難道我們要永遠地停留在原地嗎?不，我們不能這樣。而自信，就是我們的風(fēng)帆，是我們前進的動力。我們要揚起自信的風(fēng)帆，讓我們的船乘風(fēng)破浪，如毛主席所說那樣“會當(dāng)擊水三千里”，去描繪我們各自精彩的人生。
很多人因為自信而成功，如愛因斯坦堅持相對論。他的“相對論”發(fā)表以后，有人網(wǎng)羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的反駁。可是愛因斯坦并沒有動搖，而是自信自己的理論必然會取得勝利，對反駁不屑一顧，他自信地說：“如果我的理論是錯的，一個反駁就夠了，一百個零加起來還是零?！彼麍远吮貏俚男拍睿瑘猿盅芯?，終于使“相對論”成為20世紀的偉大理論，舉世矚目。
自信是驚雷，是飛雪，是颶風(fēng)，
橫掃一切拖沓、遲滯、猶豫與懶惰。
自信是戰(zhàn)鼓，是號角，是旌旗，
催人勇往直前，大膽挺進，日日精進。
自信是陽光，是雨露，是瓊漿，
助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑一切。
自信使?jié)撃茚尫?，使困難后退，使目標逼近;。
自信的人生不一般，不一般的人生有自信。
同學(xué)們，自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動力。可以這么說：“擁有自信，就擁有了成功的一半?！钡孕挪皇瞧桨谉o故地就會擁有，所以我們首先要有真才實學(xué)，這樣才會有真正意義的自信。否則空有滿腹所謂的自信，那只是自信的誤區(qū)——自負罷了，不但不能推動人前進，反而會害人不淺。
所以，朋友們!我們要學(xué)好本領(lǐng)，相信自己一定必定成功，去揚起自信的風(fēng)帆，使我們通向成功的彼岸。
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
親愛的同學(xué)們：
著名科學(xué)家愛迪生說：“自信，是成功的第一秘訣?！笔堑模瑩碛凶孕?，不斷努力，才能取得成功!
偉大的科學(xué)家愛因斯坦在小時候被老師認為是低能兒，一次，他面對大怒的老師，不慌不忙地從書桌下舉起另兩只粗陋的小板凳，解釋道：“這是我第一次做的，只是我第二次做的……剛才那個是我第三次做的，它們雖然不太令人滿意，但我努力了，即使進步是微小的?！边@段話令人深思，如果換做我們，面對老師的責(zé)備，會怎么樣做?我會漲紅臉默不作聲，任憑老師無情的指責(zé)，我也許還會無可奈何地說：“我已經(jīng)努力了，但真的是力不從心，我很笨!”于是，我會深深地抱怨自己平時的笨拙，常規(guī)的做法與想法的表現(xiàn)是我的自卑，我也很認為我在同學(xué)中很落后，而愛因斯坦那一番精辟的話則顯示了他十分自信，面對著微小的進步，自信而不自負，讓人敬佩，我想，愛因斯坦之所以能夠干出一番驚人的偉大發(fā)明，原因就是在此吧!
當(dāng)一個人屢屢失敗，心灰意冷時，他就必定需要振奮，需要自信，這時自信會給他帶來力量和勇氣，使他為成功而奮斗，相反，過于自信，就會沾沾自喜，夜郎自大，致使成功遠離自己!
同學(xué)們，要正確的使用自信，揚起屬于自己的自信風(fēng)帆!
自信的力量演講稿篇四
大家早上好。我今天演講的題目是《自信的力量》。
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，這是唐代大詩人李白在千古名篇《將進酒》中寫下的名句。很小的時候便聽聞這句話，那時懵懵懂懂的記下這句名言，將它輕輕地放在心里，年幼無知的自己顯然沒有理解李老夫子賦予這句話的深意，但時過境遷，當(dāng)自己即將面對高考這個人生的轉(zhuǎn)折點時，重拾這句話，內(nèi)心不禁犯起層層漣漪……..
俗話說：“條條道路通羅馬”其實，通往理想的途徑有很多種，有的彎曲一點，陡折一點，前進的道路上充滿了變數(shù)，但是，如果我們不翻越層層高峰，又怎能欣賞到山巔的風(fēng)景，如果我們不穿越驚濤駭浪，又怎能看見那大海的壯闊，每個人都是自己的上帝，只有相信自己，才能有“天生我材必有用”的信念，才能披荊斬棘的勇氣，相信自己，只要選擇的路正確，就一定能等到彼岸花開的那一天。相信自己，任何困難才會顯得那么微不足道。
每每在電視上看到大學(xué)生求職難的新聞時，母親不免要發(fā)幾句牢騷：看現(xiàn)在的大學(xué)生似乎變得一文不值了，要知道，十幾年前的大學(xué)生可是很吃香的呢!哪里還會找不到工作。是啊，如今國家進步了，時代發(fā)展了，大學(xué)生更是滿大街都是，當(dāng)這些天之驕子走出象牙塔，卻發(fā)現(xiàn)周圍的世界已不再是書中描繪的那么美好了，現(xiàn)實與理想的脫軌讓他們內(nèi)心充滿了落差，那個曾在心中設(shè)想了無數(shù)次的人生藍圖在現(xiàn)實世界里卻怎么也找不到方向了。這時，他們要做的不僅僅是擺正心態(tài)，更重要的是相信自己，發(fā)揮自己，堅持自己的.信仰，讓知識與實踐完美結(jié)合，這樣，我們就不會驚訝于“北大博士賣豬肉”，不會驚訝于“女碩士生當(dāng)瓦匠”，這才是社會給予這些天之驕子們最寶貴的財富。
當(dāng)然，對于即將走入大學(xué)校園的我們，更需要自信，相信“天生我材必有用”，高考這個獨木橋，每年都有千萬人走過，但不是每個人都能站在高處享受成功的喜悅，因此，我們要給自己一個準確的定位，更要為今后的人生創(chuàng)造一個廣闊的空間，這樣我們才有資本，有自信去迎接未來的挑戰(zhàn)。
自信的力量演講稿篇五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
20__年11月17日，甘肅兒童頻道播出了北師大于丹教授關(guān)于中小學(xué)生教育的講座，內(nèi)容包括如何培養(yǎng)孝道和愛心，如何讓我們自信、自愛、自立、自強。于丹老師講得非常生動，這使我受到了很好的教育。父母辛辛苦苦養(yǎng)育了我們，我們要懂得感恩;老師像園丁一樣培養(yǎng)我們，把他們的知識傳授給我們。我們應(yīng)該懂得感恩。我們吃農(nóng)民種的食物，穿工人做的衣服。我們應(yīng)該懂得感恩。是守衛(wèi)邊防軍的解放軍叔叔讓我們擁有了幸福的生活。我們必須知道如何感恩。
我們生活在一個競爭激烈的時代。如果我們不能自立，我們就不能在這個世界上立足。
看完電視，父親一遍又一遍的告訴我：“記住‘滴水之恩，當(dāng)以泉報恩’，要有助人為樂的品格”。/爸爸還說：“無論你上小學(xué)、中學(xué)還是大學(xué)，即使以后去工作，你也一定要記住新加坡總統(tǒng)李顯龍在一次對一所學(xué)校的學(xué)生的演講中所說的話：‘我們不能為了教育你而刻意設(shè)置一個你父母經(jīng)歷過的動蕩和改變，但你必須明白你所處的是一個什么樣的時代。你必須學(xué)習(xí)和掌握這個時代生存所必需的知識和技能……”"。
通過今天的講座，我不僅對感恩有了進一步的了解，也對自強自立的重要性有了進一步的認識。我們要做一個懂得報恩的人，做一個自信、自愛、自立、自強的人。
自信的力量演講稿篇六
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們，晚上好!
成功研究的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說:“自信是人類使用和控制宇宙無限智慧的唯一渠道，是一切‘奇跡’的基礎(chǔ)，是一切科學(xué)規(guī)律都無法分析的神秘奇跡的發(fā)源地?！眾W里森·馬登也說過這樣一句耐人尋味的話:“如果我們分析一下那些杰出人物的人格材料，就會發(fā)現(xiàn)他們有一個共同的特點:在他們開始做事之前，他們總是充分相信自己的能力，排除一切困難和障礙，直到他們勝利!”
自信真的很大程度上促進了一個人的成功，這一點從很多人的創(chuàng)業(yè)史就可以看出來。自信可以使人從困境中解脫出來，讓人在黑暗中看到成功的曙光，給人奮斗的動力。或許可以這么說:“有自信，就有一半的成功?！?BR> 同樣的兩個努力的人，自信的人，總是以一種更輕松的方式度過時間:當(dāng)他們很好的完成任務(wù)的時候，他們認為是因為他們有實力，當(dāng)他們遇到無法完成的任務(wù)的時候，他們認為可能是任務(wù)本身太難了。缺乏自信的人會把自己的成功歸因于運氣好，把自己的失敗當(dāng)成自己回不了家。只是因為這個小小的心理差異，雖然兩個人花費的時間和精力差不多，但是越自信的往往收獲更多。
國內(nèi)外有多少科學(xué)家，尤其是發(fā)明家，對自己攻克的項目沒有信心?一次又一次的失敗只會激發(fā)他們一次又一次的斗志——他們相信失敗越多，就越接近成功。但是，自信不會無緣無故地依附于人類。首先，人要有真正的天賦，然后才會有真正的自信，并把它作為一種極其有用的動力?？粘錆M自信，只能說是自以為是。這種所謂的“自信”不僅不能推動人前進，反而對人有害。
網(wǎng)絡(luò)評論員王小山說:“如果沒有真實的東西，只有信心，只有一個未來——死亡，死亡是丑陋的?！边@句話聽起來很過分，但其實只有自信是很危險的。
同樣，在我們的學(xué)習(xí)中，自信是不夠的，自信要和努力有機結(jié)合。經(jīng)?？吹揭恍W(xué)生信心十足，毫無緊張地走進考場。但是，考完試，這些學(xué)生有的分數(shù)高，有的羞于見人。這個看似不合理的事情其實很簡單:這些學(xué)生中有一個很自信，學(xué)習(xí)很努力;一個是自信，但不努力。這兩類學(xué)生看似對考試充滿信心，但由于知識積累的不同，造成的后果卻大相徑庭。
所以，當(dāng)我們是人的時候，首先要做一個充滿經(jīng)書的人，然后要自信。因為自信只是一種空洞的力量，要想成功，就得把自信附加到“做事”這個燃燒自信的機器上，讓自信發(fā)揮出應(yīng)有的力量。
自信的力量演講稿篇七
大家早上好！
今天，我在國旗下演講的題目是：《做個陽光自信的好少年》。明媚的清晨，在你們開窗簾的時候，總有一縷陽光灑進你的房間，帶著清香，帶著溫暖，帶著希望，引領(lǐng)著新一天的開始。自信心好比是這道陽光，給你一個成功的開始。
美國作家愛默生說：“自信是成功的一秘訣。”可是，自信對每個人來說是非常重要的。要想成功，就一定要對自己有信心。反之，如果沒有自信，那么一個人做什么事情都不會成功。這里有一個小澤征爾勝于自人的故事。
小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和和諧的`聲音。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。他覺得是樂譜人士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。
面對一大批音樂大師和權(quán)威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：“不！一定是樂譜錯了！”話音風(fēng)落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來，這是評委們精心設(shè)計的“圈套”以此來檢驗指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下，能否堅持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯誤，但終因隨聲附和權(quán)威們的意見而被淘汰。小澤征爾因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。
同學(xué)們，聽了這個故事，你一定知道了自信對于一個人的一生是多么重要吧。就讓我們一起努力，做個充滿自信的人吧！
自信的力量演講稿篇八
老師同學(xué)們好!
美國著名作家海倫和凱勒說過，對于那些凌駕于命運之上的人來說，信心是命運的主人。人們能夠相信它，因為信心是人民的征服者。它戰(zhàn)勝了人，存在于人的心中。每個人都渴望成功，為成功而奮斗。這就像去一個遙遠的圣地。道路艱難而漫長。你用什么克服膽怯?心理學(xué)認為，自信意味著你相信自己，意味著你有決心和意志去贏得你應(yīng)該做的事情，意味著你總是對自己的未來充滿希望。自信是成功的基石!“我自信，我快樂”是真理。
自信是一種明亮而不耀眼的光彩，是一種圓潤而不向后看的聲音，是一種驕傲而不自負的態(tài)度，是一種不吸引周圍人的氛圍，是一種不理會大驚小怪的微笑，是一種洗去極端的冷漠，是一座不陡峭的山。我自信而快樂——盡管每個人的背后都有無數(shù)的故事，或者光鮮或者不堪。第一句寫的是憤怒還是悲傷，第二句一定要跟上“我相信明天不會這樣”，微笑著唱出人生的歌，不要抱怨生活給的太多挫折。我們需要的是自信的面對。
在這個世界上，一顆星隕落，是不能失去的;一朵花死了，也不能浪費整個春天，所以你要畫一堵長長的墻，除了相信自己能帶出最細微的色彩，沒有什么更有意義的描述;如果你想用鏡頭記錄下每一朵花的姿態(tài)，除了相信你可以一路找到有花的街道，沒有其他機會給神奇的想法增添色彩。不要猶豫，就像震驚時的聲音，就像花開時的顏色，就像絕對未知卻堅定發(fā)生的千千的故事，敢于為自己畫的長卷終將有潑墨的結(jié)局!!
最后，每一個已經(jīng)，即將面臨考驗的同學(xué)，請努力，請繼續(xù)努力，驕傲地說:我自信，我快樂!
自信的力量演講稿篇九
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是705班的羅xx。今天我的演講題目是——《堅持的力量》。
暑假的時候，爸爸給我買了兩部書《人生不設(shè)限》與《永不止步》。這兩本書是一位名叫力克·胡哲的人寫的。
《人生不設(shè)限》與《永不止步》這兩本書的封面上都有一個沒有四肢的男人，他，就是書的作者——力克·胡哲?？戳诉@兩本書，我才知道，他患了可怕的“海豹肢癥”，所以沒有四肢。雖然他沒有四肢，卻挑戰(zhàn)了很多正常人都不會的運動，如：沖浪、游泳、潛水等等。，他是澳洲第一批進入主流學(xué)校的殘障兒童，也是高中第一位競選學(xué)生會主席成功的殘障者；還是第一位登上《沖浪客》雜志的菜鳥沖浪客。在超過25個國家進行1500多次演講，給予和接受數(shù)百萬個擁抱，獲得各國各界領(lǐng)袖的接見……每一樣對我們大多數(shù)人來說都難如登天的事情，誰都不會想到，他，力克·胡哲——一個沒有四肢的殘疾人竟然做到了！是什么樣的力量讓他如此超越常人，獲得了無數(shù)的成功呢？作者力克告訴我們，要想實現(xiàn)人生的目標，就要有堅定的信念，并且賦予行動。只要我們堅持到底，就會產(chǎn)生巨大的前進力量，就會使我們克服困難，勇往直前，永不止步！
其實，我自己就是一個很好的例子。7歲的時候，在想學(xué)會各種泳姿的目標下，我成為了宜昌市少兒游泳運動員。開始我認為就是簡簡單單的游一下罷了，沒想到游泳館的訓(xùn)練強度大大超出了我的預(yù)估。每天放學(xué)我都要去游泳館訓(xùn)練一個半小時，周末還要訓(xùn)練近3個小時?？菰?、乏味、高強度的訓(xùn)練讓我時時有想放棄的念頭。但是隨著我的堅持，自己居然漸漸適應(yīng)了這種強度的訓(xùn)練，游的也越來越好。在每年的寒暑假，教練更會給我們進行“魔鬼訓(xùn)練”。每天進行2小時的陸地訓(xùn)練，2小時的水上訓(xùn)練；或者一天7000多米的游泳訓(xùn)練。陸地訓(xùn)練項目一般是：繞跑道熱身，六圈，不能走不能停；一分鐘跳繩，八組；立臥撐，八組，一組六十個；一百米沖刺跑，六組；接著是400米的賽跑，3組。最后還要做一個最痛苦的事情———壓肩。壓肩的整個過程是：將頭放在坐在凳子上的教練的腿上，然后將十指合攏，由教練抓著您的手慢慢的‘?dāng)Q’到與您頭平齊的位置，我最初感受這種感覺的時候，兩眼發(fā)黑，眼中噙滿了淚水，想叫又叫不出來，仿佛過了一個世紀，痛感漸漸消除，我才終于舒了口氣，第一次壓肩以后，有不少小孩再也沒有來過，而我，卻堅持了下來，這一堅持是3年多。如果我在第一次壓肩后和其他小孩一樣回家大吵大鬧，求著爸媽讓我不學(xué)；如果我在高強度的訓(xùn)練中沒有堅持這么久的話，我想，我是不會得到省運會第六和市運會第二的游泳成績。我的堅持，讓我產(chǎn)生了力量，讓我不斷進步，讓我收獲了一個又一個成功的喜悅。
人生難免經(jīng)受痛苦，也許只有在痛的磨煉并堅持下來以后，才會品嘗超然的快樂。
我們的人生道路還很漫長，我們的人生目標還比較遙遠，在探索人生的道路上，我們會遇到很多坎坷，或遇到很多挫折。但是只要我們?nèi)ヅ?，我們?nèi)猿郑鸵欢〞a(chǎn)生巨大的力量，會讓我們收獲人生一個又一個的喜悅，攀登一個又一個成功的臺階。
我的演講完了，謝謝大家！
自信的力量演講稿篇十
親愛的同學(xué)們：
“相傳春秋有勾踐，信步臥薪嘗苦膽。自問恥辱可曾忘，己任稱霸震中原!”這首藏頭詩，是我在讀小學(xué)五年級時，看了《上下五千年》上的小故事乘興而作自己”四個呢?因為我相信當(dāng)年的勾踐肯定是知的。為什么在詩頭藏上“相信道自己的實力的。
我并不知道在那個遙遠的年代，勾踐在出征前備好了多少戰(zhàn)馬，多少勇士，只能看到兵器鋒刃上清冷的一道光。夜色里勾踐炯炯的眼神，閃著自信和鎮(zhèn)定，在拳頭緊握的那一刻，嘴角露出一絲微笑。成竹在胸呵，是這樣的!因為他有實力!
姜尚披著蓑戴著笠，一個人端坐在水邊，像模像樣地執(zhí)著根魚竿。我走過去，拍拍他的肩：“你真不懂生活常識。魚鉤是直的，還離水三尺，你怎么可能釣得上魚?”老人家莞爾一笑，輕聲念了一句：“寧在直中取，不在曲中求?！北阌珠]目端然了。后來我才恍然大悟：太公這般氣定神閑，這般泰然自若，卻是有五壑藏于胸，大策藏于心，實力渾然藏一身啊!
實力，不是阿訣奉承，而是真才實學(xué)?？傆腥瞬恍加谥鞈c徐那暖昧的一問：畫眉深淺人時無?而認為他不過是只會阿談奉承之輩。其實，朱慶徐也是在以前下苦功讀書，費神思治學(xué)之人，文名已揚，不過是按風(fēng)俗為行卷之事罷了。同樣，白居易也曾行卷，而后來萬古流芳的詩名更是其有真才實學(xué)的最好證明。
實力，不是臨陣磨槍，而是厚積薄發(fā)。曹禺的成名作《雷雨》，不是在被子里打著手電筒憑一時的心血來潮一揮而就之作，而是他經(jīng)過多年對大家庭的觀察、體會、感悟而寫出來的。《雷雨》之所以成為曹禺的代表作，成為久演不衰的經(jīng)典作品，不正是因為它是曹禺先生對生活最深刻的感悟的結(jié)晶嗎?《大宅門》的名噪一時也是郭寶昌的厚積薄發(fā)之作：從少年時就一直想用筆把自己的家族，尤其是自己的養(yǎng)父的經(jīng)歷表現(xiàn)出來，曾三易其稿，但均因抄家、被焚、搬家等諸多原因被毀，郭寶昌非但沒放棄，反而一寫再寫，每次都有更深的體會和感受。經(jīng)過四年的準備，電視劇才開拍。這，也決不是郭寶昌和張藝謀、田壯壯等人喝喝生啤侃侃閑天就能做到的。
實力，不是手忙腳亂，而是氣定神閑。真正有實力的人，不是那些臨近考場緊張得涕淚肆流的人，不是那些一看到裁判就面部抽搐的人，不是那些上臺之前總想鉆進廁所里的人，而是那些成竹在胸、氣定神閑、談笑風(fēng)生的人。他們不會因為一次成功而手舞足蹈活蹦亂跳，也不會因為一次失敗而黯然神傷一撅不振。這種寵辱不驚是因為他們有鎮(zhèn)定的實力，有知識的技能，有面對成功抑或失敗坦然一笑的實力。
實力，是人生長久的積累與歷練，長久的沉淀與感悟;是真才實學(xué)，是厚積薄發(fā)，是氣定神閑。實力，是成功的重要基礎(chǔ)!
年少的我們，沒有城府，偶爾會不知深淺，會飄飄然。但我們又知道，輕狂是要不得的，虛浮是不可以的，于是，我們埋下頭，踏踏實實地學(xué)習(xí)，點點滴滴地積累，為了多一點知識，多一些實力。依然記得初中的校訓(xùn)：“腳踏實地，異，所以奮斗;我們奮斗，必將輝煌!”
想天開?！焙鋈挥挚匆娢覀兊陌嘤?xùn)：“我們年輕是啊!意氣風(fēng)發(fā)的少年兒郎，在這樣一片沃土里學(xué)習(xí)，實力怎會不漸長?棟梁間的實力交織在一起，國力怎會不漸強?國家的綜合實力日益增強，那一抹堅定而從容的微笑，定會浮現(xiàn)在每一個中華兒女臉上!請記住，實力才是走向成功的通行證!謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你好!
青春昂揚，即使在失落的時候，我們也要有自己的信念，真正的堅持信念不來自別人，而是來自自己的內(nèi)心，內(nèi)心的強大與堅定。風(fēng)雨傾城，更該斗志昂揚，相信自己，走向成功。下面是由前進的不竭動力。
自卑卻與自信背道而馳。自卑者往往對別人的優(yōu)點看得過多、過重，而對自己的長處認識不足，只覺得自己什么都不行，又不想去努力趕上，于是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾，裹足不前。自卑者的心理障礙限制了能力的發(fā)展，使他們坐失成功的良機，最終一事無成。而走出自卑陰影，前面必定是艷陽天!無論是《千手觀音》還是舞動奇跡中的《追光》，演員們都以強者的信念與命運抗爭，戰(zhàn)勝了自卑，他們震撼的演出博得了觀眾熱烈的掌聲，深受人們的喜愛?？梢?，戰(zhàn)勝自卑，培養(yǎng)自信，是我們必然的選擇。
自負者與自信者也格格不入。自負與自卑都是極端心理，自負者在取得一些成績后沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。這些人就算是先前取得一些成就，也只是曇花一現(xiàn)。歷史上的教訓(xùn)值得我們記取。楚漢相爭時，項羽在推翻暴秦的殘酷統(tǒng)治的斗爭中起了不可低估的作用，但暫時的軍事優(yōu)勢使他盲目自負，自封“霸王”，結(jié)果被劉邦打敗，昔日不可一視的英雄，落得自刎烏江的下場。三國時的曹孟德折戟沉沙，覆軍于赤壁，又是一個自負導(dǎo)致失敗的教訓(xùn)。由此可見，正確估價自己的長處和成績，正視自己的短處和不足，劃清自信與自負的界限，對一個成功者來說真的很重要。
怎樣看待自信、自卑、自負，其中充滿辯證法。我們要相信自己，卻不自負;要正視不足，卻不自卑。選擇自信，戰(zhàn)勝自卑，遠離自負，這是新世紀的要求，是追求完美人格的要求。
“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，毛澤東充滿自信的名言，將永遠激勵我們前進。
我的演講完畢，謝謝大家。
青春演講稿：相信自己的實力。
親愛的同學(xué)們：
“相傳春秋有勾踐，信步臥薪嘗苦膽。自問恥辱可曾忘，己任稱霸震中原!”這首藏頭詩，是我在讀小學(xué)五年級時，看了《上下五千年》上的小故事乘興而作自己”四個呢?因為我相信當(dāng)年的勾踐肯定是知的。為什么在詩頭藏上“相信道自己的實力的。
我并不知道在那個遙遠的年代，勾踐在出征前備好了多少戰(zhàn)馬，多少勇士，只能看到兵器鋒刃上清冷的一道光。夜色里勾踐炯炯的眼神，閃著自信和鎮(zhèn)定，在拳頭緊握的那一刻，嘴角露出一絲微笑。成竹在胸呵，是這樣的!因為他有實力!
姜尚披著蓑戴著笠，一個人端坐在水邊，像模像樣地執(zhí)著根魚竿。我走過去，拍拍他的肩：“你真不懂生活常識。魚鉤是直的，還離水三尺，你怎么可能釣得上魚?”老人家莞爾一笑，輕聲念了一句：“寧在直中取，不在曲中求?！北阌珠]目端然了。后來我才恍然大悟：太公這般氣定神閑，這般泰然自若，卻是有五壑藏于胸，大策藏于心，實力渾然藏一身啊!
實力，不是阿訣奉承，而是真才實學(xué)?？傆腥瞬恍加谥鞈c徐那暖昧的一問：畫眉深淺人時無?而認為他不過是只會阿談奉承之輩。其實，朱慶徐也是在以前下苦功讀書，費神思治學(xué)之人，文名已揚，不過是按風(fēng)俗為行卷之事罷了。同樣，白居易也曾行卷，而后來萬古流芳的詩名更是其有真才實學(xué)的最好證明。
實力，不是臨陣磨槍，而是厚積薄發(fā)。曹禺的成名作《雷雨》，不是在被子里打著手電筒憑一時的心血來潮一揮而就之作，而是他經(jīng)過多年對大家庭的觀察、體會、感悟而寫出來的。
《雷雨》之所以成為曹禺的代表作，成為久演不衰的經(jīng)典作品，不正是因為它是曹禺先生對生活最深刻的感悟的結(jié)晶嗎?《大宅門》的名噪一時也是郭寶昌的厚積薄發(fā)之作：從少年時就一直想用筆把自己的家族，尤其是自己的養(yǎng)父的經(jīng)歷表現(xiàn)出來，曾三易其稿，但均因抄家、被焚、搬家等諸多原因被毀，郭寶昌非但沒放棄，反而一寫再寫，每次都有更深的體會和感受。經(jīng)過四年的準備，電視劇才開拍。這，也決不是郭寶昌和張藝謀、田壯壯等人喝喝生啤侃侃閑天就能做到的。
實力，不是手忙腳亂，而是氣定神閑。真正有實力的人，不是那些臨近考場緊張得涕淚肆流的人，不是那些一看到裁判就面部抽搐的人，不是那些上臺之前總想鉆進廁所里的人，而是那些成竹在胸、氣定神閑、談笑風(fēng)生的人。他們不會因為一次成功而手舞足蹈活蹦亂跳，也不會因為一次失敗而黯然神傷一撅不振。這種寵辱不驚是因為他們有鎮(zhèn)定的實力，有知識的技能，有面對成功抑或失敗坦然一笑的實力。
實力，是人生長久的積累與歷練，長久的沉淀與感悟;是真才實學(xué)，是厚積薄發(fā)，是氣定神閑。實力，是成功的重要基礎(chǔ)!
年少的我們，沒有城府，偶爾會不知深淺，會飄飄然。但我們又知道，輕狂是要不得的，虛浮是不可以的，于是，我們埋下頭，踏踏實實地學(xué)習(xí)，點點滴滴地積累，為了多一點知識，多一些實力。依然記得初中的校訓(xùn)：“腳踏實地，異，所以奮斗;我們奮斗，必將輝煌!”
想天開。”忽然又看見我們的班訓(xùn)：“我們年輕是啊!意氣風(fēng)發(fā)的少年兒郎，在這樣一片沃土里學(xué)習(xí)，實力怎會不漸長?棟梁間的實力交織在一起，國力怎會不漸強?國家的綜合實力日益增強，那一抹堅定而從容的微笑，定會浮現(xiàn)在每一個中華兒女臉上!
請記住，實力才是走向成功的通行證!謝謝大家!
保險公司員工演講稿：相信你，壽險。
大家好!
我曾經(jīng)是一名老師，在我們本地一所比較有名的小學(xué)擔(dān)任高年級語文教學(xué)及班主任，我勤勤懇懇為教育事業(yè)奉獻了我14年人生最好的時光?？墒菍W(xué)校并沒有給予我什么說法，在我覺得入編無門的情況下選擇辭職重新尋找適合自己的工作。
在我最迷茫的時候，不知何去何從時，我在網(wǎng)上不斷的發(fā)求職信息。終于被我的師傅李主任帶入了平安，在此先謝謝我的師傅以及師傅的師傅曹主任和我的美女領(lǐng)導(dǎo)酈紅仙課長！
對于保險我并不陌生，我哥哥應(yīng)該是力。聽了“壽險的意義與功用”的這節(jié)課程后觸動很大，才清楚地了解到人壽保險的真正含義，人壽保險通俗的理解就是一種在不需要時準備，在需要時使用的特殊商品，它保障我們及家人在風(fēng)險事故發(fā)生時可以得到大筆的急用現(xiàn)金，補償經(jīng)濟損失，保證生活來源，維護人生尊嚴。特別是在當(dāng)今社會中，風(fēng)險無處不在，無孔不入，無法預(yù)料天災(zāi)人禍，旦夕禍福，而且人人都有生、老、病、死、傷、殘等等說不完、道不盡的風(fēng)險。那我們?nèi)绾芜M行規(guī)避及減少各種風(fēng)險帶來的苦痛與傷害咧?這時我明白了人壽保險才是我們最科學(xué)、最合理、最安全、最省心的轉(zhuǎn)嫁風(fēng)險的選擇，同時也深刻理解到我們?nèi)巳硕夹枰ｋU。再想想身邊一些人和一些事，就在我入司不久后，我老家兩個老村民因車禍相繼離世，因為他們沒有投任何保險，留給了妻兒無限的悲傷，也使這兩個家庭完全陷入了困境。此時我在想：假如他倆投了充足的人壽保險，他們的妻兒最起碼能保證生活來源，畢竟逝者已逝，而生者還將繼續(xù)生活。而對于這些既沒有交通意識又沒有保險意識的村民來說，我覺得我作為一個保險人，任重道遠啊。與此同時，我的另一位好朋友的女兒同樣在放學(xué)的路上被車撞了，生命危在旦夕，因治療及時在某醫(yī)院花去醫(yī)療費用8萬余元巨資，這對于一個正處于創(chuàng)業(yè)階段的小家庭來說，無疑是沉重的負擔(dān)，然而幸運之神仍然眷顧著這個家庭，僅僅因為孩子在學(xué)校投了50元的學(xué)生平安保險，一切經(jīng)濟困難都迎刃而解，可以說這個家庭的幸運之神就是保險。因此我要做有準備的人，結(jié)合自己的實際情況，首先為自己及家人做全保障，為家庭添加一份關(guān)愛和責(zé)任，因為我深信人壽保險一定能幫我解決我的后顧之憂。
既然了解到人壽保險這么重要，那么我感覺我有必要也有義務(wù)告訴我的親朋好友以及我所熟識的所有人，為他們的家庭送去保障，這就是我成為壽險代理人的初衷。如今我成了一名壽險代理人，更有責(zé)任為他們送去幸福，挽救生命。這就需要我們抱著自信、誠信、樂觀、愛心、耐心、行動的心態(tài)，抱著造福他人、成就自我的理想，按照做事先做人的原則，主動與他們接觸、溝通，傳播保險理念，用自己專業(yè)的保險業(yè)務(wù)知識為客戶進行需求分析，制定完整、準確的壽險計劃書，以滿足人們購買保險的需求。在滿足客戶風(fēng)險保障的基本需求的基礎(chǔ)上，使用各種金融工具及投資工具為客戶提供更好的理財需求，滿足人們追求高品質(zhì)生活的愿望，以實現(xiàn)客戶與自我的雙贏。
沙漠里的人最想看到綠洲，而我們的壽險就是你想看到的綠洲。
大家好！
我是xx大學(xué)醫(yī)學(xué)院xx屆碩士畢業(yè)生xxx，很榮幸能作為醫(yī)學(xué)與生命科學(xué)學(xué)部xx屆畢業(yè)生代表在這里發(fā)言。
時光如白駒過隙，又是一年鳳凰花開。不知不覺中，我們在廈門大學(xué)度過的日日夜夜已漸漸沉淀在記憶的封底，當(dāng)今天的畢業(yè)典禮即將為我們的廈大求學(xué)之路劃上句點，我們發(fā)現(xiàn)，一路走來，竟有那么多難以割舍的情懷。
在這里，我們認識了許多志同道合的朋友，一起激揚青春，放飛夢想……在這片依山傍海的土地上，留下了我們在鳳凰樹下的微笑、演武體育場上的吶喊、白城沙灘上的腳印以及每一個簡單卻不平凡的日子。還記得勤業(yè)餐廳的美味饅頭、學(xué)生公寓邊上的燒烤攤、晨光中的環(huán)島路、月色下的芙蓉湖……這些美景美食都將成為我們最珍貴的記憶。年輕的我們在這里成長，開啟睿智，盡展風(fēng)華正茂、揮斥方遒的書生意氣！
在這里，我們學(xué)會了在科研學(xué)術(shù)的高峰上不斷攀登。還清晰的記得：廈門大學(xué)是一所自信的學(xué)校，“自強不息，止于至善”這八校訓(xùn)是何等的自信！是的，做為一名廈大畢業(yè)生，無論我們身在何方，有著怎樣的際遇，我們都會謹記“自強不息”，盡力做到“止于至善”。讓我們一起努力，相約在廈大百年華誕之時，帶著自己的成就，帶著自己的家人，帶著對母校的思念，再次聚首南方之強，交流我們畢業(yè)十年的感觸，讓我們共同高呼：今天我以廈大為自豪，明天母校將以我為驕傲！
最后，衷心祝愿我們的母校蓬勃發(fā)展、再書華章！祝親愛的老師們闔家幸福，桃李滿園！祝各位同學(xué)前程似錦、大展鴻圖！
謝謝大家！
碩士畢業(yè)感言。
終于要畢業(yè)了！相比于本科時候的畢業(yè)，碩士畢業(yè)深感艱難。
畢業(yè)經(jīng)歷：
xx年9月入學(xué)——xx年9月：渾渾噩噩的度過了研究生的第一年。
xx年9月進企業(yè)實習(xí)——xx年底：實習(xí)過著跟工作一樣的日子，有時比正式工作都累。
xx年2月，知道自己投出去的文章被拒，開始擔(dān)憂能否順利畢業(yè)！
xx年2月末，從新返回實習(xí)公司，準備一篇新的文章。
xx年4月初，新的文章終于寫完了，交給老師后結(jié)果老師需要更多數(shù)據(jù)，無法投出去。但是老師說他能保我順利畢業(yè)。
xx年4月20日，由實習(xí)公司返回了學(xué)校，為最后的畢業(yè)做準備，開始大論文的書寫，修改，打印工作。
xx年5月4日，這天是交大論文的最后一天，我拿著老師給我簽的去研究生辦理畢業(yè)相關(guān)事情，結(jié)果遭到拒絕，也就是說老師的簽沒有作用，我又無法順利畢業(yè)了。（這一天，我的心沉到了谷底）。
xx年5月5日，老師給我想了一個辦法，我臨時補一篇文章，投出去，希望能夠畢業(yè)。
xx年5月6日，我開始寫新的文章。
xx年5月9日，我完成了一篇綜述，交給老師，結(jié)果被退回，要求修改。
xx年5月11日，我完成了文章的修改，交給老師，又被退回，還是不合格。
xx年5月15日，如上。然后老師告訴我我們會在5月30日之前答辯。（心急如焚）。
xx年5月18日，我又修改了文章，老師還是說不行，讓我給別人幫我修改。這時學(xué)校通知延期申請。
xx年5月19日，我找了一個同學(xué)幫我修改文章。（有了一絲希望）。
自信的力量演講稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、各位朋友：
大家好!
俗話說的好，沒有完美的個人，只有完美的團隊。如果每個人找到真真屬于自己的團隊并且都愿意把自己的光和熱奉獻到團隊上，我相信這個團隊是成功的，無論走在任何地方，它永遠都散發(fā)著光和熱，灑滿在這片神州大地上。
今天我就從“人”字的結(jié)果，來談?wù)勛约簩€人與團隊的理解。
在浩蕩如煙如海的漢字里，“人”字在結(jié)構(gòu)上算是最簡單的漢字之一了。是啊!一撇一捺。兩筆相互依靠和支撐在一起便組成了這個字。從幼兒園起，每個人首先認識的就是這個字，并且從小到大，從來也沒有停止使用過它。人字組成的成語也是多不勝數(shù)：“人定勝天”“人才輩出”“人各有志”……當(dāng)走上自己生命的征途，用雙手打拼屬于自己的一片天空時，作為團隊的一員去創(chuàng)造一個又一個成功的時候，隨著人生經(jīng)驗的豐富，則對這個“人”字的含義會產(chǎn)生更多的理解。
從一個咿呀學(xué)語的嬰兒，到一個能夠用雙手創(chuàng)造財富、用智慧創(chuàng)造未來、為自己的征途努力、為團隊做出奉獻的人時，其中一撇是我們的四肢，另一捺歸功我們的頭腦和智慧。因為一個人，從無知到成功，逐漸體現(xiàn)自己價值的同時，除了勤勞的雙手外，還需要不斷地學(xué)習(xí)，隨著環(huán)境地需求，不斷地改變自己，不斷地進步，才能緊跟著時代的腳步前進。
“人”字有兩筆，其中一筆是你自己，而另一筆則是你身邊的人。一個人成功了，除了自身的努力外，更離不開周圍的人的支持、幫助和輔佐。中華五千年，從歷看，無論那一代的君主成就偉業(yè)都無不有一群人在其身邊支持、輔佐;從企業(yè)上來看，一個成功部門，離不開各位下屬默默無聞地努力付出;對于個人而言，正是因為有佳人、朋友默默地支持與幫助，我們才能夠安心地投入，實現(xiàn)個人的理想;一個成功的團隊，背后有著多少不為人知的團隊成員在盡自己的心，在默默的耕耘著。
蔚藍的天空中，遷徙的雁陣總是以“人”字型出現(xiàn)在天空，從北向南有序地前進，形成了空中獨特的風(fēng)景線，也形成了團隊精神的標志。因為雁群都知道，用“人”字飛行組合，能使他們共同削減空氣的阻力，提高團隊真體飛行速度，這無疑是一種嚴密的分工協(xié)作，并且在相互幫助，團結(jié)友愛，以使團體保持朝氣昂揚的銳氣，使雁群在天地間自己生存、發(fā)展、壯大。
而對雁群的每一只雁來說，自己就像“人”字的一撇而團隊中的其他成員就是那另外的一捺，幫助自己完成一次最完美的遷徙。正是這種善于奉獻、團結(jié)合作的精神，使得大雁能夠冬去春來，長途遷徙數(shù)千里;同理，個體也只有和團隊結(jié)為一體，才能獲得無窮的力量。只有團隊成長了，我們個人才可能有發(fā)展的空間。鍋里有才可能碗里有，大河沒有水小溪是不可能會有水的。因此，美國管理大師彼得圣吉說：“不管你個人多么強大，你的成就多么輝煌，你只有保持你與他人之間的合作關(guān)系，這一切才會有現(xiàn)實意義?！?BR> 我們中心也曾經(jīng)搞過團隊協(xié)作訓(xùn)練的項目，幾十個人在規(guī)定的半小時內(nèi)，要全部翻過一堵十多米高的墻而沒有任何輔助工具。這對個人來說絕對是無法完成的，但是有了團隊的力量，有了大家的相互幫助，每一個人都能夠順利的戰(zhàn)勝勝利墻。我們中心就是一個非常講究團結(jié)合作的團隊，團隊中各人有各自獨特的，甚至他人無法代替的優(yōu)勢和長處，當(dāng)然各人也都有弱點和短處。將每個人的優(yōu)勢長處，根據(jù)工作實際合理地搭配，優(yōu)勢互補，就能發(fā)揮的整體組合效應(yīng)。
沒有完美的個人，只有完美的團隊。曾經(jīng)有人問一位哲學(xué)家：“一滴水怎么樣才能夠不干枯?”哲學(xué)家回答說：“把它放到大海里去?！边@簡短的對話也揭示了一個深刻的道理：個人與他人之間就相互支撐的，只有得到團隊或者別人的支持，才會有無窮的力量。如果沒有別人對你的支持，沒有團隊每個成員的群策力量，我們就無法克服重重的障礙，闖過道道險關(guān)。離開了團隊，即使你在困難面前使出了渾身的力量，也終究會有枯竭的一天。
一天，我在回家的路上，忽然要下大雨。人們向前跑，一看有個草棚，大家沖進去，大雨下起來，大家好高興：“哇，今天運氣不錯，剛剛找了房子大雨就來了!”大家也不顧慮房子干不干凈，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，大家想盡辦法扶住它，不讓它倒塌。我很有感慨，是我們需要房子呢，還是房子需要我們呢?我看更多的是我們需要這座房子。
我們鑒定中心就像這草棚，一樣為大家“遮風(fēng)避雨”。但是，同時還需要我們每個人都盡到自己的職責(zé)，獻出自己的力量，她才可能永遠矗立在激烈的市場競爭的風(fēng)雨中，成為基業(yè)長青的百年老店。
最后，讓我們從“人”字的結(jié)構(gòu)上去感悟，用一顆感恩的心來對待周圍的人和事，這樣世界會因為我們每個人而精彩，我們每個人將因為別人的支持而變得成功。我們鑒定中心，雖說也走過了十多年的風(fēng)雨歷程，在這中間跨過了諸多的坎坷，之所以能走到今天的壯大，就是因為無論遇到多大的困難，中心的領(lǐng)導(dǎo)永遠和我們在一起!我們作為年輕人更應(yīng)該這樣，為自己的發(fā)展選擇一個團隊，找一種歸屬感，把自己的價值、自己的使命，自己的未來與社會潮流、國家利益相結(jié)合，以此為基礎(chǔ)，在團隊中扎根、成長，成為社會的人才，國家的棟梁。
相信你戰(zhàn)略性的眼光，相信你的選擇。在省職業(yè)技能鑒定中心這個大家族中，你將會得到個人的發(fā)展空間和最溫馨的港灣。正因為有了你的加入，職業(yè)鑒定事業(yè)將會走向明天的輝煌，讓我們一起共同見證吧!
謝謝大家!
自信的力量演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位工友：
大家好!
今天，我要演講的題目是《知識就是力量》，當(dāng)我說出這一個題目的時候，大家也許并不陌生。“知識就是力量”這句話是英國著名哲學(xué)家弗朗西斯-培根說過的，用英語說就是“knowledgeispower”。如今，這句話已被無數(shù)的事實所證明：當(dāng)科學(xué)知識文化付諸到實際中的時候，它將變成一股巨大的催生力量，推動著社會的進步。
當(dāng)今社會，是一個集科技、信息、文化和知識的經(jīng)濟社會，知識的掌握尤為重要，它將引導(dǎo)并指導(dǎo)著我們的工作、學(xué)習(xí)和生活。在中國古代，也有關(guān)于這一方面的論述，漢代思想家王充在《論衡》中提出“人有知學(xué)，則有力矣”，就是關(guān)于“知識就是力量”的光輝命題。知識的來源主要靠學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)必須要有奮發(fā)進取、鍥而不舍的精神，在日積月累中知識就會自然淵博起來。此外，知識還來源于見聞，來源于經(jīng)驗，在工作、學(xué)習(xí)和生活中我們也可以獲得知識。用知識武裝自己，使我們掌握的知識更好的為我們服務(wù)。
知識，不僅是一種力量，一定意義上也是先進生產(chǎn)力的代表。我們的采油廠，作為工業(yè)企業(yè)，是以生產(chǎn)、開采油氣資源為主要業(yè)務(wù)，科技含量要求相對較高，這就要求我們每一位員工，必須掌握一定的科學(xué)技術(shù)和專業(yè)知識，才能在工作崗位上干好本職工作。當(dāng)我們把科學(xué)技術(shù)知識很好地運用到工作實際中的時候，我們會發(fā)現(xiàn)：知識的力量就是偉大，使我們的工作做得更好，使工作效率得到顯著的提高。
自從地球上有了人類，知識便萌芽在人類的智慧中，從茹毛飲血的遠古到物質(zhì)文明高度發(fā)達的今天，每一次社會的進步，無不顯示出知識的巨大力量作用。知識的進步，推動了歷史的發(fā)展，促進了人類文明社會的到來。在一個國家、一個民族能否繁榮富強，關(guān)鍵要看這個國家、民族的人民知識文化水平;而一個企業(yè)，如果擁有充滿智慧知識的員工，和重視知識運用的領(lǐng)導(dǎo)管理層，那幺這個企業(yè)將是有前途的。由此可見，國家的繁榮富強離不開知識;企業(yè)的興旺發(fā)達也離不開知識，知識就是力量!就是生產(chǎn)力!我們每一位員工在工作中都應(yīng)該學(xué)好知識、運用好知識，讓知識的力量綻放在企業(yè)的每一個角落。
一個人的能力是有限的，而精力是無限的，當(dāng)我們把無限的精力投入到有限的時間中去學(xué)習(xí)知識文化，用知識武裝自己的時候，我們的能力將是無限的。相信知識的力量，用自己所學(xué)的知識，全心全意投入到工作中，埋頭苦干、踏實進取，我們一定會有所成就。用知識的力量來建設(shè)采油廠，定邊采油廠的明天將會更加美好!
自信的力量演講稿篇十三
愛，是教師教育學(xué)生的前提，是班主任老師的一種教育能力，更是凝聚班級力量的源泉。教師的愛，對學(xué)生學(xué)習(xí)、個性發(fā)展影響甚大。我國近代教育家夏丐尊說過：“沒有愛就沒有教育”。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基也說過：“要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻給他們”。
8年的教育工作實踐告訴我：熱愛學(xué)生，是一個好教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。只有愛學(xué)生，才能得到學(xué)生的愛，才能在實施教學(xué)和班級管理工作中收到事半功倍的效果。
那么，教師應(yīng)該愛什么樣的學(xué)生呢？作為一名班主任，無論是優(yōu)等生，還是中等生、差生，都應(yīng)對他們施以“平等、熱忱、持之以恒”的愛，決不能厚此薄彼。一句話，教師要把愛灑向每一個孩子的心田，把每個學(xué)生當(dāng)做自己的兒女、朋友。
尊重愛護、鼓勵贊賞、以情感人、愛中有嚴，正是我在班級管理工作中實施愛的情感的信念。
尊重愛護。
尊重愛護學(xué)生，是教師對學(xué)生愛的情感和行為的具體表現(xiàn)。在實際工作中，我尊重信任每個孩子。允許他們對我工作和教學(xué)提意見；無論對什么樣的學(xué)生，我總是倍加愛護他們的自尊心，我相信每個孩子都有上進心，都喜歡得到成人的尊重信任和愛護。平等待人更是重要一點，好學(xué)生有犯錯誤的時候，差學(xué)生有做好事的時候，無論是誰錯了就批評，對了就表揚。這樣做了，學(xué)生也知道什么是對，什么是錯，更加尊師、親師，從而達到“親其師信其道”，“雖不令而行”的最佳效果，促進班主任順利開展班級工作。特別是對于在課堂上調(diào)皮搗亂的學(xué)生，我也本著寬容、教育的精神，即興發(fā)揮、網(wǎng)開一面，把嚴厲的話說的十分寬松，并為其創(chuàng)造自我糾正的條件。
一次語文課上，我教學(xué)生認讀生字“園”，一位學(xué)生大聲喊叫了我的名字。同學(xué)們都屏住氣息，看看她又看看我，等著老師的訓(xùn)斥，那個學(xué)生更是害怕的不敢抬頭。我只是微笑著說：“難得薛孟秋同學(xué)把老師的名字記的這么牢，這么清楚。你真聰明，我相信你一定能說出生字‘園’的其它詞組，對嗎？”她果然想了想后，說出了“花園”、“果園”。下課后，她主動對我說她錯了，以后要對老師有禮貌。我表揚了她，并鼓勵她多認字多讀書。以后，她見了老師比誰都講禮貌。正如蘇霍姆林斯基所說：“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈?！?BR> 鼓勵贊賞。
有了教師對學(xué)生愛的基礎(chǔ)，就能發(fā)現(xiàn)學(xué)生中真善美的東西。作為班主任老師，更要把注意力集中到發(fā)現(xiàn)和贊美學(xué)生的真善美的閃光點上。每個孩子都希望得到別人的`贊美和鼓勵，贊美是孩子保持愉悅心境和積極學(xué)習(xí)熱情的需要。我們老師都應(yīng)該掌握鼓勵贊美的技巧，不要總是專挑學(xué)生的毛病。我的體會是“毛病是越挑越多”，而不是越挑越少，而“美的東西越贊美越多、越美”。
一個平時沉默寡言、學(xué)習(xí)成績一般的孩子張暢帥，為了培養(yǎng)他開朗、自信的品格，我讓他當(dāng)值日生，每天都給予表揚鼓勵。有一次開家長會前，他在擦拭為家長準備的椅子時，發(fā)現(xiàn)有個凳腳壞了，急忙告訴了我。我立刻在班里大肆表揚他認真負責(zé)、關(guān)心他人的高尚品質(zhì)。自那以后，張暢帥在學(xué)習(xí)上更加刻苦，作業(yè)特別工整、認真，做值日生工作時更加仔細、負責(zé)。更重要的是，班里其他的孩子也紛紛仿效，爭當(dāng)值日生，爭做好事，也比以前知道關(guān)心同伴、關(guān)心老師了。是啊，一個人的美轉(zhuǎn)化成了集體的美，煥發(fā)了集體的美。
以情感人。
以情感人，就是以平等的態(tài)度對待學(xué)生，用真摯的情感溫暖學(xué)生，使他們在潛移默化中感受到愛，受到教育。詩人泰戈爾說：“愛是理解的別名”。只有理解學(xué)生，才能有了師生情誼，才能有溝通思想的辦法，有了辦法，才能解決問題，才能盡到教書育人的責(zé)任。理解學(xué)生，需要教師有赤誠之心，真摯之情。每當(dāng)我新接一個班時，我首先做的就是“緊跟”學(xué)生。課上、課下和學(xué)生緊緊相連，交談、游戲，同歡樂、同憂愁，幾天時間就讓他們感到教師不是可怕的、令人生畏的，而是和藹可親的。我對學(xué)生關(guān)心備至，走讀學(xué)生放學(xué)時遇到下雨了，我想辦法送他們回家；半寄宿學(xué)生在校吃飯，我天天關(guān)心、照顧他們。全寄宿學(xué)生兩周才能回家一次，我就把他們當(dāng)作自己的孩子一樣，放學(xué)后帶著他們玩，給他們買好吃的東西，特別提醒他們注意安全健康，天冷了我給他們加衣服，誰不舒服了我會帶他去看醫(yī)生，并囑咐他們聽保育阿姨的話，要學(xué)會自己的事情自己做。對學(xué)生，班主任不但思想上要做到知心、細心，而且行動上要熱心、耐心，為學(xué)生服務(wù)要誠心、貼心。一次，我在課堂上發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生趴在桌子上睡覺，我剛想批評她，卻又很習(xí)慣的走過去摸摸她的額頭，果然她發(fā)燒了。于是我立刻帶她到街上的診所看病，回來后，她說想睡覺我又讓她睡在我住室里給她蓋好被子后才去上課。等她醒后我把她送回家，她的媽媽激動地不停地說：“謝謝老師??！謝謝……”。這時，我看到孩子疲憊的眼睛里有一絲絲光彩在閃動。我相信這樣做一定會給這些幼小的心靈帶來安慰和溫暖。從而使他們在接受愛的同時學(xué)會了怎樣去愛別人，增強了他們的集體觀念。
愛中有嚴。
愛和嚴是對立又統(tǒng)一的兩個方面。愛中有嚴，嚴中體現(xiàn)著愛。學(xué)生由于年齡小自制力不強，又不善于控制自己的情緒，往往有意無意地會犯一些錯誤，因而，教師必須把對學(xué)生生活上的關(guān)愛、思想上的理解溝通與學(xué)習(xí)、紀律上的嚴格要求緊密結(jié)合起來，給以豐富的內(nèi)容要求他們，使他們言行規(guī)范，文明守紀。古人云“嚴師出高徒”是有一定道理的。在班級中，對優(yōu)秀學(xué)生或班干部，我嚴格要求他們處處以身作則，做同學(xué)們的表率，防止驕傲自滿。對差生更不放任，我花費大部分時間和精力對他們嚴格教育，隨時隨地，個別教育，做細致的思想品德教育工作，并持之以恒。對于沒有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，我從不遷就他們，包括班級中最小的孩子，當(dāng)天作業(yè)就得當(dāng)天完成，課堂上完不成，課下我邊督促邊鼓勵他們做完作業(yè)。別人寫三遍，要求他們寫一遍，采用分層教學(xué)要求，達到最終教育目的。對有不良行為習(xí)慣的學(xué)生，更是嚴格教育。一次，張文小朋友放學(xué)時把李巖濤的彩筆裝到自己書包里帶回家。我知道后沒有急于批評他，而是先弄清了原因。原來，張文父母忙于做生意，顧不上管孩子，不給他買彩筆，可是他非常喜歡畫畫。于是，我告訴他這樣做是不好的行為，會讓別人不喜歡和你做朋友的。要做一個自尊、自愛的小男子漢，沒有什么東西用時告訴老師，老師會幫助你的。他哭著對我保證以后不拿別人的東西了，我給他買了一盒彩筆，他高興地不得了，以后他畫畫更認真了，也非常喜歡幫助我做事情，幫助同學(xué)們，經(jīng)常借給別人學(xué)習(xí)用品。班里其他兩個喜歡拿別人東西的學(xué)生也很快改正了毛病，變的很懂事了。
總之，教師幫助學(xué)生改正缺點，學(xué)生有了進步，不會疏遠老師，而是更加親近老師。難怪被我“狠很批評”過的幾個小朋友還經(jīng)常對我說：“王老師，你真好！”我愛我的學(xué)生，我的學(xué)生也深深地愛著我。多少次，我的學(xué)生被老師的愛變得更加聰明、懂事；多少次，我又被學(xué)生的愛感動得直想掉眼淚，而又更加倍付出我的愛心。
愛，是學(xué)生心田渴望的雨露。愛，是學(xué)生心中期待的春風(fēng)。班主任對學(xué)生的愛是一種偉大的力量,是管理好班集體的一種催化劑。教師要把愛灑向每個學(xué)生的心田，用摯熱的情感去溫暖學(xué)生的心靈，啟迪學(xué)生的智慧，激勵他們?nèi)プ非笳胬怼?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
自信的力量演講稿篇十四
大家好!今天我演講的題目是“微笑的力量”。
著名詩人斯皮特勒曾經(jīng)說過：“微笑是具有多重意義的語言”。的確，微笑是一種通用的語言，它以自己獨特的方式表達了許多美好的事物——寬容、關(guān)心、溫暖、智慧等等。
正如語言有一種說不出的魅力，微笑也有一種說不出的力量。中國體操運動員桑蘭在致命傷害面前不放棄而受到尊重和贊揚。由此可見，微笑可以使人生活得更好，它使經(jīng)歷挫折的人不會失去生活的信心和勇氣，這就是它的力量。
微笑的力量可以使人擁有樂觀和冷靜的態(tài)度。當(dāng)霍尼茲決恩擔(dān)任ckn鋼鐵公司常務(wù)經(jīng)理時，那時候正是20世紀70年代經(jīng)濟危機。當(dāng)時公司還沒有形成一個整體，管理混亂。然而，他仍然樂觀地面對形勢，大膽地為公司做出了幾項優(yōu)秀的決策，幫助公司渡過了難關(guān)。后來，英國出現(xiàn)了工業(yè)衰落的先兆，然而，在霍尼茲決恩樂觀的面對下，這家公司生存了下來，最終成為世界著名的鋼鐵公司。
由此可見，霍尼茲決恩的成功不僅在于他的能力水平，還在于他的微笑，這給整個公司帶來了強大的樂觀活力。
微笑的力量也能使一個人擁有寬廣的胸懷。東海寬廣深邃，是因為它謙遜地接納每一條河流。五岳之所以高大，是因為它不舍棄每一粒塵塵。與人打交道，最重要的是學(xué)會接受他們。在今天的社會，或多或少會有一些不能容忍的事情，然而，如果我們想生活得更好，我們必須微笑和接受這些事情。
此外，微笑的力量可以使人擁有一種精神境界，超凡脫俗，與心靈相通。微笑的境界，有““談笑有鴻儒，往來無白丁”的淵博，亦有“采菊東籬下，悠然見南山”的淡然。
在日本茶道和花藝中，微笑是一個重要的先決條件。所以你總能看到飲茶者微笑而博學(xué)，賞花者微笑而端莊。這就是微笑的力量，使人具有精神境界和藝術(shù)境界。以這種微笑的狀態(tài)面對生活，生活就會充滿光明和藝術(shù)。
正如一句著名的西方諺語所說，““一個人只有只有懂得用微笑作為語言，才能擔(dān)當(dāng)重任”。
微笑的力量使人擁有樂觀冷靜的態(tài)度，寬廣的胸懷，偉大的精神境界。同學(xué)們，讓我們學(xué)會微笑，讓微笑給我們不斷進步的動力!
謝謝大家!
自信的力量演講稿篇一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的話題是：《揚起自信的風(fēng)帆》。
著名作家愛默生說："自信，是成功的第一秘訣。"是的，擁有自信，不斷努力，才能取得成功!
生活就是一片廣闊的大海，我們就如同那一只只小帆船，難道我們要永遠地停留在原地嗎?不，我們不能這樣。而自信，就是我們的風(fēng)帆，是我們前進的動力。我們要揚起自信的風(fēng)帆，讓我們的船乘風(fēng)破浪，如毛主席所說那樣"會當(dāng)擊水三千里"，去描繪我們各自精彩的人生。
很多人因為自信而成功，如愛因斯坦堅持相對論。他的"相對論"發(fā)表以后，有人網(wǎng)羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的反駁?？墒菒垡蛩固共]有動搖，而是自信自己的理論必然會取得勝利，對反駁不屑一顧，他自信地說："如果我的理論是錯的，一個反駁就夠了，一百個零加起來還是零。"他堅定了必勝的信念，堅持研究，終于使"相對論"成為20世紀的偉大理論，舉世矚目。
自信是驚雷，是飛雪，是颶風(fēng)，
橫掃一切拖沓、遲滯、猶豫與懶惰。
自信是戰(zhàn)鼓，是號角，是旌旗，
催人勇往直前，大膽挺進，日日精進。
自信是陽光，是雨露，是瓊漿，
助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑一切。
自信使?jié)撃茚尫牛估щy后退，使目標逼近;
自信的人生不一般，不一般的人生有自信。
同學(xué)們，自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動力。可以這么說："擁有自信，就擁有了成功的一半。"但自信不是平白無故地就會擁有，所以我們首先要有真才實學(xué)，這樣才會有真正意義的自信。否則空有滿腹所謂的自信，那只是自信的誤區(qū)――自負罷了，不但不能推動人前進，反而會害人不淺。
所以，朋友們!我們要學(xué)好本領(lǐng)，相信自己一定必定成功，去揚起自信的風(fēng)帆，使我們通向成功的彼岸。
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
自信的力量演講稿篇二
如果說導(dǎo)致成功的因素很多，那么自信是最重要的驅(qū)動力。
自信的前提是要有樂觀的心態(tài)，能夠坦然面對生活中的挫折和失敗。俗話說：“人生如鏡。如果你對它微笑，它也會對你微笑。”如果你向它哭，它也會向你哭。“的確，樂觀的.人總是積極向上，臉上總是掛著燦爛的笑容。在我看來，自信的人對生活充滿激情。他們有毅力和毅力去完成一切。
自信的人要有良好的心理素質(zhì)，良好的心理素質(zhì)對一個人的成功至關(guān)重要。面對挫折和失敗，也許更多的人是沮喪的、難過的，有些人甚至是沮喪的、無法自拔的，從此停止了走向成功的腳步。但是，自信的人在面對失敗時有不同的表現(xiàn)：無論做什么，都充滿自信，用一顆充滿激情的心從容應(yīng)對，努力克服，從而到達成功的彼岸。
從前有一個乞丐，他只有一只左臂。他整天沿街乞討，每天靠別人的施舍過活。一天，他來到一個院子里，懇求女主人。但是女主人讓他搬一堆磚。乞丐費了好大勁，終于搬完了磚。他汗流浹背，把白毛巾都擦黑了。主人給了他20元錢。那人非常感激，默默地離開了。幾年后，他成了一家公司的董事長，舉止優(yōu)雅，衣著得體。女主人看到他時，似乎沒有認出他來。沒錯，這就是他，從一個無可救藥的乞丐到現(xiàn)在的董事長。女主人問原因，他說：“你給了我信心?！蔽蚁耄谶@樣殘酷的現(xiàn)實中，他以為自己注定是那樣的，但是當(dāng)他用自己軟弱的左手堅定不移地搬開磚塊的時候，他又重新找回了自信。正是這種自信讓他成功。
成功需要自信。自信是我們每個人學(xué)習(xí)的動力，也是成功的加速器。相信自己，這樣才能面對更大的挑戰(zhàn)。
讓我們永遠自信！
自信的力量演講稿篇三
你若不自信，誰替你堅強。下面是本站小編為你整理的幾篇自信的力量。
演講稿。
希望能幫到你喲。
老師們、同學(xué)們：
今天我講話的題目是：《自信人生》。
每個人都希望自己獲得成功：學(xué)生希望成績優(yōu)秀，演員希望觀眾贊賞，工人希望技能出眾……成功，可能要同時具備很多因素，但自信是最重要的因素，愛迪生曾說過：“自信，是成功的第一秘訣?！?BR> 可是，我們一些人不懂得這個道理，從小學(xué)到初中、從初中到現(xiàn)在，成績不理想，做人也不行，胸?zé)o大志，自由懶散，不思進取，甚至還沾染了像抽煙、賭博、偷盜等惡習(xí)，我想這首先是缺乏自信，自輕自裁的結(jié)果。因為沒有自信，就沒有積極的態(tài)度，就會失去人生的目標，就會渙散斗志，就會放縱自己，慢慢墮落。
人生不可能是一帆風(fēng)順的，每個人都要從積累與磨練中逐漸成長。有些人往往就是因為缺乏自信心而偃旗息鼓，以失敗告終，而有自信的人，在艱難的事業(yè)中堅守必勝的信念，保持戰(zhàn)勝苦難、攀登高峰的勇氣，竟而把自己造就成一個成功者。
國內(nèi)外多少科學(xué)家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對自己所攻克的項目充滿信心呢?一次又一次的失敗只會一次有一次激發(fā)他們的斗志——他們認為：失敗越多，距離成功也就越近了。
有一個人，在他二十一歲時，做生意失敗;二十二時，角逐美國州議員落選;二十四時，做生意再度失敗;二十六歲時，他的愛人離開人間;二十七歲時，一度精神崩潰;三十四歲時，角逐美國聯(lián)邦眾議員再度落選;四十五歲時，角逐美國聯(lián)邦參議員落選;四十七歲時，提名副總統(tǒng)落選;四十九歲時，角逐美國聯(lián)邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個屢戰(zhàn)屢敗的人，在他五十二歲時，當(dāng)選美國第十六任總統(tǒng)!這個人就是林肯。
同學(xué)們，自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動力。或許可以這么說：“擁有自信，就擁有了成功的一半?！钡孕挪皇瞧桨谉o故地就會附著在人身上的，首先要有真才實學(xué)，接著才會有真正意義的自信，并把它作為一種極為有用的動力?？沼袧M腹自信，那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動人前進，反而會害人不淺。
讓自信改變我們吧：充滿自信的。
自我介紹。
讓同學(xué)深深記住你;上課自信的發(fā)言讓老師重重表揚你;考試失利后崛起讓大家證明你;各種活動中亮相讓大家展示你。
自信人生兩百年，會當(dāng)擊水三千里。讓我們以微笑面對困難，用自信挑戰(zhàn)生活。雖然，有自信不一定能贏，但失去了自信就一定會輸。同學(xué)們，愿我們相信自己，激勵自己，管理自己，修正自己，最終成就自己!
我的講話完了，謝謝大家!
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的話題是：《揚起自信的風(fēng)帆》。
著名作家愛默生說：“自信，是成功的第一秘訣?！笔堑模瑩碛凶孕?，不斷努力，才能取得成功!
生活就是一片廣闊的大海，我們就如同那一只只小帆船，難道我們要永遠地停留在原地嗎?不，我們不能這樣。而自信，就是我們的風(fēng)帆，是我們前進的動力。我們要揚起自信的風(fēng)帆，讓我們的船乘風(fēng)破浪，如毛主席所說那樣“會當(dāng)擊水三千里”，去描繪我們各自精彩的人生。
很多人因為自信而成功，如愛因斯坦堅持相對論。他的“相對論”發(fā)表以后，有人網(wǎng)羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的反駁。可是愛因斯坦并沒有動搖，而是自信自己的理論必然會取得勝利，對反駁不屑一顧，他自信地說：“如果我的理論是錯的，一個反駁就夠了，一百個零加起來還是零?！彼麍远吮貏俚男拍睿瑘猿盅芯?，終于使“相對論”成為20世紀的偉大理論，舉世矚目。
自信是驚雷，是飛雪，是颶風(fēng)，
橫掃一切拖沓、遲滯、猶豫與懶惰。
自信是戰(zhàn)鼓，是號角，是旌旗，
催人勇往直前，大膽挺進，日日精進。
自信是陽光，是雨露，是瓊漿，
助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑一切。
自信使?jié)撃茚尫?，使困難后退，使目標逼近;。
自信的人生不一般，不一般的人生有自信。
同學(xué)們，自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動力。可以這么說：“擁有自信，就擁有了成功的一半?！钡孕挪皇瞧桨谉o故地就會擁有，所以我們首先要有真才實學(xué)，這樣才會有真正意義的自信。否則空有滿腹所謂的自信，那只是自信的誤區(qū)——自負罷了，不但不能推動人前進，反而會害人不淺。
所以，朋友們!我們要學(xué)好本領(lǐng)，相信自己一定必定成功，去揚起自信的風(fēng)帆，使我們通向成功的彼岸。
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
親愛的同學(xué)們：
著名科學(xué)家愛迪生說：“自信，是成功的第一秘訣?！笔堑模瑩碛凶孕?，不斷努力，才能取得成功!
偉大的科學(xué)家愛因斯坦在小時候被老師認為是低能兒，一次，他面對大怒的老師，不慌不忙地從書桌下舉起另兩只粗陋的小板凳，解釋道：“這是我第一次做的，只是我第二次做的……剛才那個是我第三次做的，它們雖然不太令人滿意，但我努力了，即使進步是微小的?！边@段話令人深思，如果換做我們，面對老師的責(zé)備，會怎么樣做?我會漲紅臉默不作聲，任憑老師無情的指責(zé)，我也許還會無可奈何地說：“我已經(jīng)努力了，但真的是力不從心，我很笨!”于是，我會深深地抱怨自己平時的笨拙，常規(guī)的做法與想法的表現(xiàn)是我的自卑，我也很認為我在同學(xué)中很落后，而愛因斯坦那一番精辟的話則顯示了他十分自信，面對著微小的進步，自信而不自負，讓人敬佩，我想，愛因斯坦之所以能夠干出一番驚人的偉大發(fā)明，原因就是在此吧!
當(dāng)一個人屢屢失敗，心灰意冷時，他就必定需要振奮，需要自信，這時自信會給他帶來力量和勇氣，使他為成功而奮斗，相反，過于自信，就會沾沾自喜，夜郎自大，致使成功遠離自己!
同學(xué)們，要正確的使用自信，揚起屬于自己的自信風(fēng)帆!
自信的力量演講稿篇四
大家早上好。我今天演講的題目是《自信的力量》。
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，這是唐代大詩人李白在千古名篇《將進酒》中寫下的名句。很小的時候便聽聞這句話，那時懵懵懂懂的記下這句名言，將它輕輕地放在心里，年幼無知的自己顯然沒有理解李老夫子賦予這句話的深意，但時過境遷，當(dāng)自己即將面對高考這個人生的轉(zhuǎn)折點時，重拾這句話，內(nèi)心不禁犯起層層漣漪……..
俗話說：“條條道路通羅馬”其實，通往理想的途徑有很多種，有的彎曲一點，陡折一點，前進的道路上充滿了變數(shù)，但是，如果我們不翻越層層高峰，又怎能欣賞到山巔的風(fēng)景，如果我們不穿越驚濤駭浪，又怎能看見那大海的壯闊，每個人都是自己的上帝，只有相信自己，才能有“天生我材必有用”的信念，才能披荊斬棘的勇氣，相信自己，只要選擇的路正確，就一定能等到彼岸花開的那一天。相信自己，任何困難才會顯得那么微不足道。
每每在電視上看到大學(xué)生求職難的新聞時，母親不免要發(fā)幾句牢騷：看現(xiàn)在的大學(xué)生似乎變得一文不值了，要知道，十幾年前的大學(xué)生可是很吃香的呢!哪里還會找不到工作。是啊，如今國家進步了，時代發(fā)展了，大學(xué)生更是滿大街都是，當(dāng)這些天之驕子走出象牙塔，卻發(fā)現(xiàn)周圍的世界已不再是書中描繪的那么美好了，現(xiàn)實與理想的脫軌讓他們內(nèi)心充滿了落差，那個曾在心中設(shè)想了無數(shù)次的人生藍圖在現(xiàn)實世界里卻怎么也找不到方向了。這時，他們要做的不僅僅是擺正心態(tài)，更重要的是相信自己，發(fā)揮自己，堅持自己的.信仰，讓知識與實踐完美結(jié)合，這樣，我們就不會驚訝于“北大博士賣豬肉”，不會驚訝于“女碩士生當(dāng)瓦匠”，這才是社會給予這些天之驕子們最寶貴的財富。
當(dāng)然，對于即將走入大學(xué)校園的我們，更需要自信，相信“天生我材必有用”，高考這個獨木橋，每年都有千萬人走過，但不是每個人都能站在高處享受成功的喜悅，因此，我們要給自己一個準確的定位，更要為今后的人生創(chuàng)造一個廣闊的空間，這樣我們才有資本，有自信去迎接未來的挑戰(zhàn)。
自信的力量演講稿篇五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
20__年11月17日，甘肅兒童頻道播出了北師大于丹教授關(guān)于中小學(xué)生教育的講座，內(nèi)容包括如何培養(yǎng)孝道和愛心，如何讓我們自信、自愛、自立、自強。于丹老師講得非常生動，這使我受到了很好的教育。父母辛辛苦苦養(yǎng)育了我們，我們要懂得感恩;老師像園丁一樣培養(yǎng)我們，把他們的知識傳授給我們。我們應(yīng)該懂得感恩。我們吃農(nóng)民種的食物，穿工人做的衣服。我們應(yīng)該懂得感恩。是守衛(wèi)邊防軍的解放軍叔叔讓我們擁有了幸福的生活。我們必須知道如何感恩。
我們生活在一個競爭激烈的時代。如果我們不能自立，我們就不能在這個世界上立足。
看完電視，父親一遍又一遍的告訴我：“記住‘滴水之恩，當(dāng)以泉報恩’，要有助人為樂的品格”。/爸爸還說：“無論你上小學(xué)、中學(xué)還是大學(xué)，即使以后去工作，你也一定要記住新加坡總統(tǒng)李顯龍在一次對一所學(xué)校的學(xué)生的演講中所說的話：‘我們不能為了教育你而刻意設(shè)置一個你父母經(jīng)歷過的動蕩和改變，但你必須明白你所處的是一個什么樣的時代。你必須學(xué)習(xí)和掌握這個時代生存所必需的知識和技能……”"。
通過今天的講座，我不僅對感恩有了進一步的了解，也對自強自立的重要性有了進一步的認識。我們要做一個懂得報恩的人，做一個自信、自愛、自立、自強的人。
自信的力量演講稿篇六
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們，晚上好!
成功研究的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說:“自信是人類使用和控制宇宙無限智慧的唯一渠道，是一切‘奇跡’的基礎(chǔ)，是一切科學(xué)規(guī)律都無法分析的神秘奇跡的發(fā)源地?！眾W里森·馬登也說過這樣一句耐人尋味的話:“如果我們分析一下那些杰出人物的人格材料，就會發(fā)現(xiàn)他們有一個共同的特點:在他們開始做事之前，他們總是充分相信自己的能力，排除一切困難和障礙，直到他們勝利!”
自信真的很大程度上促進了一個人的成功，這一點從很多人的創(chuàng)業(yè)史就可以看出來。自信可以使人從困境中解脫出來，讓人在黑暗中看到成功的曙光，給人奮斗的動力。或許可以這么說:“有自信，就有一半的成功?！?BR> 同樣的兩個努力的人，自信的人，總是以一種更輕松的方式度過時間:當(dāng)他們很好的完成任務(wù)的時候，他們認為是因為他們有實力，當(dāng)他們遇到無法完成的任務(wù)的時候，他們認為可能是任務(wù)本身太難了。缺乏自信的人會把自己的成功歸因于運氣好，把自己的失敗當(dāng)成自己回不了家。只是因為這個小小的心理差異，雖然兩個人花費的時間和精力差不多，但是越自信的往往收獲更多。
國內(nèi)外有多少科學(xué)家，尤其是發(fā)明家，對自己攻克的項目沒有信心?一次又一次的失敗只會激發(fā)他們一次又一次的斗志——他們相信失敗越多，就越接近成功。但是，自信不會無緣無故地依附于人類。首先，人要有真正的天賦，然后才會有真正的自信，并把它作為一種極其有用的動力?？粘錆M自信，只能說是自以為是。這種所謂的“自信”不僅不能推動人前進，反而對人有害。
網(wǎng)絡(luò)評論員王小山說:“如果沒有真實的東西，只有信心，只有一個未來——死亡，死亡是丑陋的?！边@句話聽起來很過分，但其實只有自信是很危險的。
同樣，在我們的學(xué)習(xí)中，自信是不夠的，自信要和努力有機結(jié)合。經(jīng)?？吹揭恍W(xué)生信心十足，毫無緊張地走進考場。但是，考完試，這些學(xué)生有的分數(shù)高，有的羞于見人。這個看似不合理的事情其實很簡單:這些學(xué)生中有一個很自信，學(xué)習(xí)很努力;一個是自信，但不努力。這兩類學(xué)生看似對考試充滿信心，但由于知識積累的不同，造成的后果卻大相徑庭。
所以，當(dāng)我們是人的時候，首先要做一個充滿經(jīng)書的人，然后要自信。因為自信只是一種空洞的力量，要想成功，就得把自信附加到“做事”這個燃燒自信的機器上，讓自信發(fā)揮出應(yīng)有的力量。
自信的力量演講稿篇七
大家早上好！
今天，我在國旗下演講的題目是：《做個陽光自信的好少年》。明媚的清晨，在你們開窗簾的時候，總有一縷陽光灑進你的房間，帶著清香，帶著溫暖，帶著希望，引領(lǐng)著新一天的開始。自信心好比是這道陽光，給你一個成功的開始。
美國作家愛默生說：“自信是成功的一秘訣。”可是，自信對每個人來說是非常重要的。要想成功，就一定要對自己有信心。反之，如果沒有自信，那么一個人做什么事情都不會成功。這里有一個小澤征爾勝于自人的故事。
小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和和諧的`聲音。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。他覺得是樂譜人士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。
面對一大批音樂大師和權(quán)威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：“不！一定是樂譜錯了！”話音風(fēng)落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來，這是評委們精心設(shè)計的“圈套”以此來檢驗指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下，能否堅持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯誤，但終因隨聲附和權(quán)威們的意見而被淘汰。小澤征爾因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。
同學(xué)們，聽了這個故事，你一定知道了自信對于一個人的一生是多么重要吧。就讓我們一起努力，做個充滿自信的人吧！
自信的力量演講稿篇八
老師同學(xué)們好!
美國著名作家海倫和凱勒說過，對于那些凌駕于命運之上的人來說，信心是命運的主人。人們能夠相信它，因為信心是人民的征服者。它戰(zhàn)勝了人，存在于人的心中。每個人都渴望成功，為成功而奮斗。這就像去一個遙遠的圣地。道路艱難而漫長。你用什么克服膽怯?心理學(xué)認為，自信意味著你相信自己，意味著你有決心和意志去贏得你應(yīng)該做的事情，意味著你總是對自己的未來充滿希望。自信是成功的基石!“我自信，我快樂”是真理。
自信是一種明亮而不耀眼的光彩，是一種圓潤而不向后看的聲音，是一種驕傲而不自負的態(tài)度，是一種不吸引周圍人的氛圍，是一種不理會大驚小怪的微笑，是一種洗去極端的冷漠，是一座不陡峭的山。我自信而快樂——盡管每個人的背后都有無數(shù)的故事，或者光鮮或者不堪。第一句寫的是憤怒還是悲傷，第二句一定要跟上“我相信明天不會這樣”，微笑著唱出人生的歌，不要抱怨生活給的太多挫折。我們需要的是自信的面對。
在這個世界上，一顆星隕落，是不能失去的;一朵花死了，也不能浪費整個春天，所以你要畫一堵長長的墻，除了相信自己能帶出最細微的色彩，沒有什么更有意義的描述;如果你想用鏡頭記錄下每一朵花的姿態(tài)，除了相信你可以一路找到有花的街道，沒有其他機會給神奇的想法增添色彩。不要猶豫，就像震驚時的聲音，就像花開時的顏色，就像絕對未知卻堅定發(fā)生的千千的故事，敢于為自己畫的長卷終將有潑墨的結(jié)局!!
最后，每一個已經(jīng)，即將面臨考驗的同學(xué)，請努力，請繼續(xù)努力，驕傲地說:我自信，我快樂!
自信的力量演講稿篇九
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是705班的羅xx。今天我的演講題目是——《堅持的力量》。
暑假的時候，爸爸給我買了兩部書《人生不設(shè)限》與《永不止步》。這兩本書是一位名叫力克·胡哲的人寫的。
《人生不設(shè)限》與《永不止步》這兩本書的封面上都有一個沒有四肢的男人，他，就是書的作者——力克·胡哲?？戳诉@兩本書，我才知道，他患了可怕的“海豹肢癥”，所以沒有四肢。雖然他沒有四肢，卻挑戰(zhàn)了很多正常人都不會的運動，如：沖浪、游泳、潛水等等。，他是澳洲第一批進入主流學(xué)校的殘障兒童，也是高中第一位競選學(xué)生會主席成功的殘障者；還是第一位登上《沖浪客》雜志的菜鳥沖浪客。在超過25個國家進行1500多次演講，給予和接受數(shù)百萬個擁抱，獲得各國各界領(lǐng)袖的接見……每一樣對我們大多數(shù)人來說都難如登天的事情，誰都不會想到，他，力克·胡哲——一個沒有四肢的殘疾人竟然做到了！是什么樣的力量讓他如此超越常人，獲得了無數(shù)的成功呢？作者力克告訴我們，要想實現(xiàn)人生的目標，就要有堅定的信念，并且賦予行動。只要我們堅持到底，就會產(chǎn)生巨大的前進力量，就會使我們克服困難，勇往直前，永不止步！
其實，我自己就是一個很好的例子。7歲的時候，在想學(xué)會各種泳姿的目標下，我成為了宜昌市少兒游泳運動員。開始我認為就是簡簡單單的游一下罷了，沒想到游泳館的訓(xùn)練強度大大超出了我的預(yù)估。每天放學(xué)我都要去游泳館訓(xùn)練一個半小時，周末還要訓(xùn)練近3個小時?？菰?、乏味、高強度的訓(xùn)練讓我時時有想放棄的念頭。但是隨著我的堅持，自己居然漸漸適應(yīng)了這種強度的訓(xùn)練，游的也越來越好。在每年的寒暑假，教練更會給我們進行“魔鬼訓(xùn)練”。每天進行2小時的陸地訓(xùn)練，2小時的水上訓(xùn)練；或者一天7000多米的游泳訓(xùn)練。陸地訓(xùn)練項目一般是：繞跑道熱身，六圈，不能走不能停；一分鐘跳繩，八組；立臥撐，八組，一組六十個；一百米沖刺跑，六組；接著是400米的賽跑，3組。最后還要做一個最痛苦的事情———壓肩。壓肩的整個過程是：將頭放在坐在凳子上的教練的腿上，然后將十指合攏，由教練抓著您的手慢慢的‘?dāng)Q’到與您頭平齊的位置，我最初感受這種感覺的時候，兩眼發(fā)黑，眼中噙滿了淚水，想叫又叫不出來，仿佛過了一個世紀，痛感漸漸消除，我才終于舒了口氣，第一次壓肩以后，有不少小孩再也沒有來過，而我，卻堅持了下來，這一堅持是3年多。如果我在第一次壓肩后和其他小孩一樣回家大吵大鬧，求著爸媽讓我不學(xué)；如果我在高強度的訓(xùn)練中沒有堅持這么久的話，我想，我是不會得到省運會第六和市運會第二的游泳成績。我的堅持，讓我產(chǎn)生了力量，讓我不斷進步，讓我收獲了一個又一個成功的喜悅。
人生難免經(jīng)受痛苦，也許只有在痛的磨煉并堅持下來以后，才會品嘗超然的快樂。
我們的人生道路還很漫長，我們的人生目標還比較遙遠，在探索人生的道路上，我們會遇到很多坎坷，或遇到很多挫折。但是只要我們?nèi)ヅ?，我們?nèi)猿郑鸵欢〞a(chǎn)生巨大的力量，會讓我們收獲人生一個又一個的喜悅，攀登一個又一個成功的臺階。
我的演講完了，謝謝大家！
自信的力量演講稿篇十
親愛的同學(xué)們：
“相傳春秋有勾踐，信步臥薪嘗苦膽。自問恥辱可曾忘，己任稱霸震中原!”這首藏頭詩，是我在讀小學(xué)五年級時，看了《上下五千年》上的小故事乘興而作自己”四個呢?因為我相信當(dāng)年的勾踐肯定是知的。為什么在詩頭藏上“相信道自己的實力的。
我并不知道在那個遙遠的年代，勾踐在出征前備好了多少戰(zhàn)馬，多少勇士，只能看到兵器鋒刃上清冷的一道光。夜色里勾踐炯炯的眼神，閃著自信和鎮(zhèn)定，在拳頭緊握的那一刻，嘴角露出一絲微笑。成竹在胸呵，是這樣的!因為他有實力!
姜尚披著蓑戴著笠，一個人端坐在水邊，像模像樣地執(zhí)著根魚竿。我走過去，拍拍他的肩：“你真不懂生活常識。魚鉤是直的，還離水三尺，你怎么可能釣得上魚?”老人家莞爾一笑，輕聲念了一句：“寧在直中取，不在曲中求?！北阌珠]目端然了。后來我才恍然大悟：太公這般氣定神閑，這般泰然自若，卻是有五壑藏于胸，大策藏于心，實力渾然藏一身啊!
實力，不是阿訣奉承，而是真才實學(xué)?？傆腥瞬恍加谥鞈c徐那暖昧的一問：畫眉深淺人時無?而認為他不過是只會阿談奉承之輩。其實，朱慶徐也是在以前下苦功讀書，費神思治學(xué)之人，文名已揚，不過是按風(fēng)俗為行卷之事罷了。同樣，白居易也曾行卷，而后來萬古流芳的詩名更是其有真才實學(xué)的最好證明。
實力，不是臨陣磨槍，而是厚積薄發(fā)。曹禺的成名作《雷雨》，不是在被子里打著手電筒憑一時的心血來潮一揮而就之作，而是他經(jīng)過多年對大家庭的觀察、體會、感悟而寫出來的。《雷雨》之所以成為曹禺的代表作，成為久演不衰的經(jīng)典作品，不正是因為它是曹禺先生對生活最深刻的感悟的結(jié)晶嗎?《大宅門》的名噪一時也是郭寶昌的厚積薄發(fā)之作：從少年時就一直想用筆把自己的家族，尤其是自己的養(yǎng)父的經(jīng)歷表現(xiàn)出來，曾三易其稿，但均因抄家、被焚、搬家等諸多原因被毀，郭寶昌非但沒放棄，反而一寫再寫，每次都有更深的體會和感受。經(jīng)過四年的準備，電視劇才開拍。這，也決不是郭寶昌和張藝謀、田壯壯等人喝喝生啤侃侃閑天就能做到的。
實力，不是手忙腳亂，而是氣定神閑。真正有實力的人，不是那些臨近考場緊張得涕淚肆流的人，不是那些一看到裁判就面部抽搐的人，不是那些上臺之前總想鉆進廁所里的人，而是那些成竹在胸、氣定神閑、談笑風(fēng)生的人。他們不會因為一次成功而手舞足蹈活蹦亂跳，也不會因為一次失敗而黯然神傷一撅不振。這種寵辱不驚是因為他們有鎮(zhèn)定的實力，有知識的技能，有面對成功抑或失敗坦然一笑的實力。
實力，是人生長久的積累與歷練，長久的沉淀與感悟;是真才實學(xué)，是厚積薄發(fā)，是氣定神閑。實力，是成功的重要基礎(chǔ)!
年少的我們，沒有城府，偶爾會不知深淺，會飄飄然。但我們又知道，輕狂是要不得的，虛浮是不可以的，于是，我們埋下頭，踏踏實實地學(xué)習(xí)，點點滴滴地積累，為了多一點知識，多一些實力。依然記得初中的校訓(xùn)：“腳踏實地，異，所以奮斗;我們奮斗，必將輝煌!”
想天開?！焙鋈挥挚匆娢覀兊陌嘤?xùn)：“我們年輕是啊!意氣風(fēng)發(fā)的少年兒郎，在這樣一片沃土里學(xué)習(xí)，實力怎會不漸長?棟梁間的實力交織在一起，國力怎會不漸強?國家的綜合實力日益增強，那一抹堅定而從容的微笑，定會浮現(xiàn)在每一個中華兒女臉上!請記住，實力才是走向成功的通行證!謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你好!
青春昂揚，即使在失落的時候，我們也要有自己的信念，真正的堅持信念不來自別人，而是來自自己的內(nèi)心，內(nèi)心的強大與堅定。風(fēng)雨傾城，更該斗志昂揚，相信自己，走向成功。下面是由前進的不竭動力。
自卑卻與自信背道而馳。自卑者往往對別人的優(yōu)點看得過多、過重，而對自己的長處認識不足，只覺得自己什么都不行，又不想去努力趕上，于是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾，裹足不前。自卑者的心理障礙限制了能力的發(fā)展，使他們坐失成功的良機，最終一事無成。而走出自卑陰影，前面必定是艷陽天!無論是《千手觀音》還是舞動奇跡中的《追光》，演員們都以強者的信念與命運抗爭，戰(zhàn)勝了自卑，他們震撼的演出博得了觀眾熱烈的掌聲，深受人們的喜愛?？梢?，戰(zhàn)勝自卑，培養(yǎng)自信，是我們必然的選擇。
自負者與自信者也格格不入。自負與自卑都是極端心理，自負者在取得一些成績后沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。這些人就算是先前取得一些成就，也只是曇花一現(xiàn)。歷史上的教訓(xùn)值得我們記取。楚漢相爭時，項羽在推翻暴秦的殘酷統(tǒng)治的斗爭中起了不可低估的作用，但暫時的軍事優(yōu)勢使他盲目自負，自封“霸王”，結(jié)果被劉邦打敗，昔日不可一視的英雄，落得自刎烏江的下場。三國時的曹孟德折戟沉沙，覆軍于赤壁，又是一個自負導(dǎo)致失敗的教訓(xùn)。由此可見，正確估價自己的長處和成績，正視自己的短處和不足，劃清自信與自負的界限，對一個成功者來說真的很重要。
怎樣看待自信、自卑、自負，其中充滿辯證法。我們要相信自己，卻不自負;要正視不足，卻不自卑。選擇自信，戰(zhàn)勝自卑，遠離自負，這是新世紀的要求，是追求完美人格的要求。
“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，毛澤東充滿自信的名言，將永遠激勵我們前進。
我的演講完畢，謝謝大家。
青春演講稿：相信自己的實力。
親愛的同學(xué)們：
“相傳春秋有勾踐，信步臥薪嘗苦膽。自問恥辱可曾忘，己任稱霸震中原!”這首藏頭詩，是我在讀小學(xué)五年級時，看了《上下五千年》上的小故事乘興而作自己”四個呢?因為我相信當(dāng)年的勾踐肯定是知的。為什么在詩頭藏上“相信道自己的實力的。
我并不知道在那個遙遠的年代，勾踐在出征前備好了多少戰(zhàn)馬，多少勇士，只能看到兵器鋒刃上清冷的一道光。夜色里勾踐炯炯的眼神，閃著自信和鎮(zhèn)定，在拳頭緊握的那一刻，嘴角露出一絲微笑。成竹在胸呵，是這樣的!因為他有實力!
姜尚披著蓑戴著笠，一個人端坐在水邊，像模像樣地執(zhí)著根魚竿。我走過去，拍拍他的肩：“你真不懂生活常識。魚鉤是直的，還離水三尺，你怎么可能釣得上魚?”老人家莞爾一笑，輕聲念了一句：“寧在直中取，不在曲中求?！北阌珠]目端然了。后來我才恍然大悟：太公這般氣定神閑，這般泰然自若，卻是有五壑藏于胸，大策藏于心，實力渾然藏一身啊!
實力，不是阿訣奉承，而是真才實學(xué)?？傆腥瞬恍加谥鞈c徐那暖昧的一問：畫眉深淺人時無?而認為他不過是只會阿談奉承之輩。其實，朱慶徐也是在以前下苦功讀書，費神思治學(xué)之人，文名已揚，不過是按風(fēng)俗為行卷之事罷了。同樣，白居易也曾行卷，而后來萬古流芳的詩名更是其有真才實學(xué)的最好證明。
實力，不是臨陣磨槍，而是厚積薄發(fā)。曹禺的成名作《雷雨》，不是在被子里打著手電筒憑一時的心血來潮一揮而就之作，而是他經(jīng)過多年對大家庭的觀察、體會、感悟而寫出來的。
《雷雨》之所以成為曹禺的代表作，成為久演不衰的經(jīng)典作品，不正是因為它是曹禺先生對生活最深刻的感悟的結(jié)晶嗎?《大宅門》的名噪一時也是郭寶昌的厚積薄發(fā)之作：從少年時就一直想用筆把自己的家族，尤其是自己的養(yǎng)父的經(jīng)歷表現(xiàn)出來，曾三易其稿，但均因抄家、被焚、搬家等諸多原因被毀，郭寶昌非但沒放棄，反而一寫再寫，每次都有更深的體會和感受。經(jīng)過四年的準備，電視劇才開拍。這，也決不是郭寶昌和張藝謀、田壯壯等人喝喝生啤侃侃閑天就能做到的。
實力，不是手忙腳亂，而是氣定神閑。真正有實力的人，不是那些臨近考場緊張得涕淚肆流的人，不是那些一看到裁判就面部抽搐的人，不是那些上臺之前總想鉆進廁所里的人，而是那些成竹在胸、氣定神閑、談笑風(fēng)生的人。他們不會因為一次成功而手舞足蹈活蹦亂跳，也不會因為一次失敗而黯然神傷一撅不振。這種寵辱不驚是因為他們有鎮(zhèn)定的實力，有知識的技能，有面對成功抑或失敗坦然一笑的實力。
實力，是人生長久的積累與歷練，長久的沉淀與感悟;是真才實學(xué)，是厚積薄發(fā)，是氣定神閑。實力，是成功的重要基礎(chǔ)!
年少的我們，沒有城府，偶爾會不知深淺，會飄飄然。但我們又知道，輕狂是要不得的，虛浮是不可以的，于是，我們埋下頭，踏踏實實地學(xué)習(xí)，點點滴滴地積累，為了多一點知識，多一些實力。依然記得初中的校訓(xùn)：“腳踏實地，異，所以奮斗;我們奮斗，必將輝煌!”
想天開。”忽然又看見我們的班訓(xùn)：“我們年輕是啊!意氣風(fēng)發(fā)的少年兒郎，在這樣一片沃土里學(xué)習(xí)，實力怎會不漸長?棟梁間的實力交織在一起，國力怎會不漸強?國家的綜合實力日益增強，那一抹堅定而從容的微笑，定會浮現(xiàn)在每一個中華兒女臉上!
請記住，實力才是走向成功的通行證!謝謝大家!
保險公司員工演講稿：相信你，壽險。
大家好!
我曾經(jīng)是一名老師，在我們本地一所比較有名的小學(xué)擔(dān)任高年級語文教學(xué)及班主任，我勤勤懇懇為教育事業(yè)奉獻了我14年人生最好的時光?？墒菍W(xué)校并沒有給予我什么說法，在我覺得入編無門的情況下選擇辭職重新尋找適合自己的工作。
在我最迷茫的時候，不知何去何從時，我在網(wǎng)上不斷的發(fā)求職信息。終于被我的師傅李主任帶入了平安，在此先謝謝我的師傅以及師傅的師傅曹主任和我的美女領(lǐng)導(dǎo)酈紅仙課長！
對于保險我并不陌生，我哥哥應(yīng)該是力。聽了“壽險的意義與功用”的這節(jié)課程后觸動很大，才清楚地了解到人壽保險的真正含義，人壽保險通俗的理解就是一種在不需要時準備，在需要時使用的特殊商品，它保障我們及家人在風(fēng)險事故發(fā)生時可以得到大筆的急用現(xiàn)金，補償經(jīng)濟損失，保證生活來源，維護人生尊嚴。特別是在當(dāng)今社會中，風(fēng)險無處不在，無孔不入，無法預(yù)料天災(zāi)人禍，旦夕禍福，而且人人都有生、老、病、死、傷、殘等等說不完、道不盡的風(fēng)險。那我們?nèi)绾芜M行規(guī)避及減少各種風(fēng)險帶來的苦痛與傷害咧?這時我明白了人壽保險才是我們最科學(xué)、最合理、最安全、最省心的轉(zhuǎn)嫁風(fēng)險的選擇，同時也深刻理解到我們?nèi)巳硕夹枰ｋU。再想想身邊一些人和一些事，就在我入司不久后，我老家兩個老村民因車禍相繼離世，因為他們沒有投任何保險，留給了妻兒無限的悲傷，也使這兩個家庭完全陷入了困境。此時我在想：假如他倆投了充足的人壽保險，他們的妻兒最起碼能保證生活來源，畢竟逝者已逝，而生者還將繼續(xù)生活。而對于這些既沒有交通意識又沒有保險意識的村民來說，我覺得我作為一個保險人，任重道遠啊。與此同時，我的另一位好朋友的女兒同樣在放學(xué)的路上被車撞了，生命危在旦夕，因治療及時在某醫(yī)院花去醫(yī)療費用8萬余元巨資，這對于一個正處于創(chuàng)業(yè)階段的小家庭來說，無疑是沉重的負擔(dān)，然而幸運之神仍然眷顧著這個家庭，僅僅因為孩子在學(xué)校投了50元的學(xué)生平安保險，一切經(jīng)濟困難都迎刃而解，可以說這個家庭的幸運之神就是保險。因此我要做有準備的人，結(jié)合自己的實際情況，首先為自己及家人做全保障，為家庭添加一份關(guān)愛和責(zé)任，因為我深信人壽保險一定能幫我解決我的后顧之憂。
既然了解到人壽保險這么重要，那么我感覺我有必要也有義務(wù)告訴我的親朋好友以及我所熟識的所有人，為他們的家庭送去保障，這就是我成為壽險代理人的初衷。如今我成了一名壽險代理人，更有責(zé)任為他們送去幸福，挽救生命。這就需要我們抱著自信、誠信、樂觀、愛心、耐心、行動的心態(tài)，抱著造福他人、成就自我的理想，按照做事先做人的原則，主動與他們接觸、溝通，傳播保險理念，用自己專業(yè)的保險業(yè)務(wù)知識為客戶進行需求分析，制定完整、準確的壽險計劃書，以滿足人們購買保險的需求。在滿足客戶風(fēng)險保障的基本需求的基礎(chǔ)上，使用各種金融工具及投資工具為客戶提供更好的理財需求，滿足人們追求高品質(zhì)生活的愿望，以實現(xiàn)客戶與自我的雙贏。
沙漠里的人最想看到綠洲，而我們的壽險就是你想看到的綠洲。
大家好！
我是xx大學(xué)醫(yī)學(xué)院xx屆碩士畢業(yè)生xxx，很榮幸能作為醫(yī)學(xué)與生命科學(xué)學(xué)部xx屆畢業(yè)生代表在這里發(fā)言。
時光如白駒過隙，又是一年鳳凰花開。不知不覺中，我們在廈門大學(xué)度過的日日夜夜已漸漸沉淀在記憶的封底，當(dāng)今天的畢業(yè)典禮即將為我們的廈大求學(xué)之路劃上句點，我們發(fā)現(xiàn)，一路走來，竟有那么多難以割舍的情懷。
在這里，我們認識了許多志同道合的朋友，一起激揚青春，放飛夢想……在這片依山傍海的土地上，留下了我們在鳳凰樹下的微笑、演武體育場上的吶喊、白城沙灘上的腳印以及每一個簡單卻不平凡的日子。還記得勤業(yè)餐廳的美味饅頭、學(xué)生公寓邊上的燒烤攤、晨光中的環(huán)島路、月色下的芙蓉湖……這些美景美食都將成為我們最珍貴的記憶。年輕的我們在這里成長，開啟睿智，盡展風(fēng)華正茂、揮斥方遒的書生意氣！
在這里，我們學(xué)會了在科研學(xué)術(shù)的高峰上不斷攀登。還清晰的記得：廈門大學(xué)是一所自信的學(xué)校，“自強不息，止于至善”這八校訓(xùn)是何等的自信！是的，做為一名廈大畢業(yè)生，無論我們身在何方，有著怎樣的際遇，我們都會謹記“自強不息”，盡力做到“止于至善”。讓我們一起努力，相約在廈大百年華誕之時，帶著自己的成就，帶著自己的家人，帶著對母校的思念，再次聚首南方之強，交流我們畢業(yè)十年的感觸，讓我們共同高呼：今天我以廈大為自豪，明天母校將以我為驕傲！
最后，衷心祝愿我們的母校蓬勃發(fā)展、再書華章！祝親愛的老師們闔家幸福，桃李滿園！祝各位同學(xué)前程似錦、大展鴻圖！
謝謝大家！
碩士畢業(yè)感言。
終于要畢業(yè)了！相比于本科時候的畢業(yè)，碩士畢業(yè)深感艱難。
畢業(yè)經(jīng)歷：
xx年9月入學(xué)——xx年9月：渾渾噩噩的度過了研究生的第一年。
xx年9月進企業(yè)實習(xí)——xx年底：實習(xí)過著跟工作一樣的日子，有時比正式工作都累。
xx年2月，知道自己投出去的文章被拒，開始擔(dān)憂能否順利畢業(yè)！
xx年2月末，從新返回實習(xí)公司，準備一篇新的文章。
xx年4月初，新的文章終于寫完了，交給老師后結(jié)果老師需要更多數(shù)據(jù)，無法投出去。但是老師說他能保我順利畢業(yè)。
xx年4月20日，由實習(xí)公司返回了學(xué)校，為最后的畢業(yè)做準備，開始大論文的書寫，修改，打印工作。
xx年5月4日，這天是交大論文的最后一天，我拿著老師給我簽的去研究生辦理畢業(yè)相關(guān)事情，結(jié)果遭到拒絕，也就是說老師的簽沒有作用，我又無法順利畢業(yè)了。（這一天，我的心沉到了谷底）。
xx年5月5日，老師給我想了一個辦法，我臨時補一篇文章，投出去，希望能夠畢業(yè)。
xx年5月6日，我開始寫新的文章。
xx年5月9日，我完成了一篇綜述，交給老師，結(jié)果被退回，要求修改。
xx年5月11日，我完成了文章的修改，交給老師，又被退回，還是不合格。
xx年5月15日，如上。然后老師告訴我我們會在5月30日之前答辯。（心急如焚）。
xx年5月18日，我又修改了文章，老師還是說不行，讓我給別人幫我修改。這時學(xué)校通知延期申請。
xx年5月19日，我找了一個同學(xué)幫我修改文章。（有了一絲希望）。
自信的力量演講稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、各位朋友：
大家好!
俗話說的好，沒有完美的個人，只有完美的團隊。如果每個人找到真真屬于自己的團隊并且都愿意把自己的光和熱奉獻到團隊上，我相信這個團隊是成功的，無論走在任何地方，它永遠都散發(fā)著光和熱，灑滿在這片神州大地上。
今天我就從“人”字的結(jié)果，來談?wù)勛约簩€人與團隊的理解。
在浩蕩如煙如海的漢字里，“人”字在結(jié)構(gòu)上算是最簡單的漢字之一了。是啊!一撇一捺。兩筆相互依靠和支撐在一起便組成了這個字。從幼兒園起，每個人首先認識的就是這個字，并且從小到大，從來也沒有停止使用過它。人字組成的成語也是多不勝數(shù)：“人定勝天”“人才輩出”“人各有志”……當(dāng)走上自己生命的征途，用雙手打拼屬于自己的一片天空時，作為團隊的一員去創(chuàng)造一個又一個成功的時候，隨著人生經(jīng)驗的豐富，則對這個“人”字的含義會產(chǎn)生更多的理解。
從一個咿呀學(xué)語的嬰兒，到一個能夠用雙手創(chuàng)造財富、用智慧創(chuàng)造未來、為自己的征途努力、為團隊做出奉獻的人時，其中一撇是我們的四肢，另一捺歸功我們的頭腦和智慧。因為一個人，從無知到成功，逐漸體現(xiàn)自己價值的同時，除了勤勞的雙手外，還需要不斷地學(xué)習(xí)，隨著環(huán)境地需求，不斷地改變自己，不斷地進步，才能緊跟著時代的腳步前進。
“人”字有兩筆，其中一筆是你自己，而另一筆則是你身邊的人。一個人成功了，除了自身的努力外，更離不開周圍的人的支持、幫助和輔佐。中華五千年，從歷看，無論那一代的君主成就偉業(yè)都無不有一群人在其身邊支持、輔佐;從企業(yè)上來看，一個成功部門，離不開各位下屬默默無聞地努力付出;對于個人而言，正是因為有佳人、朋友默默地支持與幫助，我們才能夠安心地投入，實現(xiàn)個人的理想;一個成功的團隊，背后有著多少不為人知的團隊成員在盡自己的心，在默默的耕耘著。
蔚藍的天空中，遷徙的雁陣總是以“人”字型出現(xiàn)在天空，從北向南有序地前進，形成了空中獨特的風(fēng)景線，也形成了團隊精神的標志。因為雁群都知道，用“人”字飛行組合，能使他們共同削減空氣的阻力，提高團隊真體飛行速度，這無疑是一種嚴密的分工協(xié)作，并且在相互幫助，團結(jié)友愛，以使團體保持朝氣昂揚的銳氣，使雁群在天地間自己生存、發(fā)展、壯大。
而對雁群的每一只雁來說，自己就像“人”字的一撇而團隊中的其他成員就是那另外的一捺，幫助自己完成一次最完美的遷徙。正是這種善于奉獻、團結(jié)合作的精神，使得大雁能夠冬去春來，長途遷徙數(shù)千里;同理，個體也只有和團隊結(jié)為一體，才能獲得無窮的力量。只有團隊成長了，我們個人才可能有發(fā)展的空間。鍋里有才可能碗里有，大河沒有水小溪是不可能會有水的。因此，美國管理大師彼得圣吉說：“不管你個人多么強大，你的成就多么輝煌，你只有保持你與他人之間的合作關(guān)系，這一切才會有現(xiàn)實意義?！?BR> 我們中心也曾經(jīng)搞過團隊協(xié)作訓(xùn)練的項目，幾十個人在規(guī)定的半小時內(nèi)，要全部翻過一堵十多米高的墻而沒有任何輔助工具。這對個人來說絕對是無法完成的，但是有了團隊的力量，有了大家的相互幫助，每一個人都能夠順利的戰(zhàn)勝勝利墻。我們中心就是一個非常講究團結(jié)合作的團隊，團隊中各人有各自獨特的，甚至他人無法代替的優(yōu)勢和長處，當(dāng)然各人也都有弱點和短處。將每個人的優(yōu)勢長處，根據(jù)工作實際合理地搭配，優(yōu)勢互補，就能發(fā)揮的整體組合效應(yīng)。
沒有完美的個人，只有完美的團隊。曾經(jīng)有人問一位哲學(xué)家：“一滴水怎么樣才能夠不干枯?”哲學(xué)家回答說：“把它放到大海里去?！边@簡短的對話也揭示了一個深刻的道理：個人與他人之間就相互支撐的，只有得到團隊或者別人的支持，才會有無窮的力量。如果沒有別人對你的支持，沒有團隊每個成員的群策力量，我們就無法克服重重的障礙，闖過道道險關(guān)。離開了團隊，即使你在困難面前使出了渾身的力量，也終究會有枯竭的一天。
一天，我在回家的路上，忽然要下大雨。人們向前跑，一看有個草棚，大家沖進去，大雨下起來，大家好高興：“哇，今天運氣不錯，剛剛找了房子大雨就來了!”大家也不顧慮房子干不干凈，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，大家想盡辦法扶住它，不讓它倒塌。我很有感慨，是我們需要房子呢，還是房子需要我們呢?我看更多的是我們需要這座房子。
我們鑒定中心就像這草棚，一樣為大家“遮風(fēng)避雨”。但是，同時還需要我們每個人都盡到自己的職責(zé)，獻出自己的力量，她才可能永遠矗立在激烈的市場競爭的風(fēng)雨中，成為基業(yè)長青的百年老店。
最后，讓我們從“人”字的結(jié)構(gòu)上去感悟，用一顆感恩的心來對待周圍的人和事，這樣世界會因為我們每個人而精彩，我們每個人將因為別人的支持而變得成功。我們鑒定中心，雖說也走過了十多年的風(fēng)雨歷程，在這中間跨過了諸多的坎坷，之所以能走到今天的壯大，就是因為無論遇到多大的困難，中心的領(lǐng)導(dǎo)永遠和我們在一起!我們作為年輕人更應(yīng)該這樣，為自己的發(fā)展選擇一個團隊，找一種歸屬感，把自己的價值、自己的使命，自己的未來與社會潮流、國家利益相結(jié)合，以此為基礎(chǔ)，在團隊中扎根、成長，成為社會的人才，國家的棟梁。
相信你戰(zhàn)略性的眼光，相信你的選擇。在省職業(yè)技能鑒定中心這個大家族中，你將會得到個人的發(fā)展空間和最溫馨的港灣。正因為有了你的加入，職業(yè)鑒定事業(yè)將會走向明天的輝煌，讓我們一起共同見證吧!
謝謝大家!
自信的力量演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位工友：
大家好!
今天，我要演講的題目是《知識就是力量》，當(dāng)我說出這一個題目的時候，大家也許并不陌生。“知識就是力量”這句話是英國著名哲學(xué)家弗朗西斯-培根說過的，用英語說就是“knowledgeispower”。如今，這句話已被無數(shù)的事實所證明：當(dāng)科學(xué)知識文化付諸到實際中的時候，它將變成一股巨大的催生力量，推動著社會的進步。
當(dāng)今社會，是一個集科技、信息、文化和知識的經(jīng)濟社會，知識的掌握尤為重要，它將引導(dǎo)并指導(dǎo)著我們的工作、學(xué)習(xí)和生活。在中國古代，也有關(guān)于這一方面的論述，漢代思想家王充在《論衡》中提出“人有知學(xué)，則有力矣”，就是關(guān)于“知識就是力量”的光輝命題。知識的來源主要靠學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)必須要有奮發(fā)進取、鍥而不舍的精神，在日積月累中知識就會自然淵博起來。此外，知識還來源于見聞，來源于經(jīng)驗，在工作、學(xué)習(xí)和生活中我們也可以獲得知識。用知識武裝自己，使我們掌握的知識更好的為我們服務(wù)。
知識，不僅是一種力量，一定意義上也是先進生產(chǎn)力的代表。我們的采油廠，作為工業(yè)企業(yè)，是以生產(chǎn)、開采油氣資源為主要業(yè)務(wù)，科技含量要求相對較高，這就要求我們每一位員工，必須掌握一定的科學(xué)技術(shù)和專業(yè)知識，才能在工作崗位上干好本職工作。當(dāng)我們把科學(xué)技術(shù)知識很好地運用到工作實際中的時候，我們會發(fā)現(xiàn)：知識的力量就是偉大，使我們的工作做得更好，使工作效率得到顯著的提高。
自從地球上有了人類，知識便萌芽在人類的智慧中，從茹毛飲血的遠古到物質(zhì)文明高度發(fā)達的今天，每一次社會的進步，無不顯示出知識的巨大力量作用。知識的進步，推動了歷史的發(fā)展，促進了人類文明社會的到來。在一個國家、一個民族能否繁榮富強，關(guān)鍵要看這個國家、民族的人民知識文化水平;而一個企業(yè)，如果擁有充滿智慧知識的員工，和重視知識運用的領(lǐng)導(dǎo)管理層，那幺這個企業(yè)將是有前途的。由此可見，國家的繁榮富強離不開知識;企業(yè)的興旺發(fā)達也離不開知識，知識就是力量!就是生產(chǎn)力!我們每一位員工在工作中都應(yīng)該學(xué)好知識、運用好知識，讓知識的力量綻放在企業(yè)的每一個角落。
一個人的能力是有限的，而精力是無限的，當(dāng)我們把無限的精力投入到有限的時間中去學(xué)習(xí)知識文化，用知識武裝自己的時候，我們的能力將是無限的。相信知識的力量，用自己所學(xué)的知識，全心全意投入到工作中，埋頭苦干、踏實進取，我們一定會有所成就。用知識的力量來建設(shè)采油廠，定邊采油廠的明天將會更加美好!
自信的力量演講稿篇十三
愛，是教師教育學(xué)生的前提，是班主任老師的一種教育能力，更是凝聚班級力量的源泉。教師的愛，對學(xué)生學(xué)習(xí)、個性發(fā)展影響甚大。我國近代教育家夏丐尊說過：“沒有愛就沒有教育”。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基也說過：“要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻給他們”。
8年的教育工作實踐告訴我：熱愛學(xué)生，是一個好教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。只有愛學(xué)生，才能得到學(xué)生的愛，才能在實施教學(xué)和班級管理工作中收到事半功倍的效果。
那么，教師應(yīng)該愛什么樣的學(xué)生呢？作為一名班主任，無論是優(yōu)等生，還是中等生、差生，都應(yīng)對他們施以“平等、熱忱、持之以恒”的愛，決不能厚此薄彼。一句話，教師要把愛灑向每一個孩子的心田，把每個學(xué)生當(dāng)做自己的兒女、朋友。
尊重愛護、鼓勵贊賞、以情感人、愛中有嚴，正是我在班級管理工作中實施愛的情感的信念。
尊重愛護。
尊重愛護學(xué)生，是教師對學(xué)生愛的情感和行為的具體表現(xiàn)。在實際工作中，我尊重信任每個孩子。允許他們對我工作和教學(xué)提意見；無論對什么樣的學(xué)生，我總是倍加愛護他們的自尊心，我相信每個孩子都有上進心，都喜歡得到成人的尊重信任和愛護。平等待人更是重要一點，好學(xué)生有犯錯誤的時候，差學(xué)生有做好事的時候，無論是誰錯了就批評，對了就表揚。這樣做了，學(xué)生也知道什么是對，什么是錯，更加尊師、親師，從而達到“親其師信其道”，“雖不令而行”的最佳效果，促進班主任順利開展班級工作。特別是對于在課堂上調(diào)皮搗亂的學(xué)生，我也本著寬容、教育的精神，即興發(fā)揮、網(wǎng)開一面，把嚴厲的話說的十分寬松，并為其創(chuàng)造自我糾正的條件。
一次語文課上，我教學(xué)生認讀生字“園”，一位學(xué)生大聲喊叫了我的名字。同學(xué)們都屏住氣息，看看她又看看我，等著老師的訓(xùn)斥，那個學(xué)生更是害怕的不敢抬頭。我只是微笑著說：“難得薛孟秋同學(xué)把老師的名字記的這么牢，這么清楚。你真聰明，我相信你一定能說出生字‘園’的其它詞組，對嗎？”她果然想了想后，說出了“花園”、“果園”。下課后，她主動對我說她錯了，以后要對老師有禮貌。我表揚了她，并鼓勵她多認字多讀書。以后，她見了老師比誰都講禮貌。正如蘇霍姆林斯基所說：“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈?！?BR> 鼓勵贊賞。
有了教師對學(xué)生愛的基礎(chǔ)，就能發(fā)現(xiàn)學(xué)生中真善美的東西。作為班主任老師，更要把注意力集中到發(fā)現(xiàn)和贊美學(xué)生的真善美的閃光點上。每個孩子都希望得到別人的`贊美和鼓勵，贊美是孩子保持愉悅心境和積極學(xué)習(xí)熱情的需要。我們老師都應(yīng)該掌握鼓勵贊美的技巧，不要總是專挑學(xué)生的毛病。我的體會是“毛病是越挑越多”，而不是越挑越少，而“美的東西越贊美越多、越美”。
一個平時沉默寡言、學(xué)習(xí)成績一般的孩子張暢帥，為了培養(yǎng)他開朗、自信的品格，我讓他當(dāng)值日生，每天都給予表揚鼓勵。有一次開家長會前，他在擦拭為家長準備的椅子時，發(fā)現(xiàn)有個凳腳壞了，急忙告訴了我。我立刻在班里大肆表揚他認真負責(zé)、關(guān)心他人的高尚品質(zhì)。自那以后，張暢帥在學(xué)習(xí)上更加刻苦，作業(yè)特別工整、認真，做值日生工作時更加仔細、負責(zé)。更重要的是，班里其他的孩子也紛紛仿效，爭當(dāng)值日生，爭做好事，也比以前知道關(guān)心同伴、關(guān)心老師了。是啊，一個人的美轉(zhuǎn)化成了集體的美，煥發(fā)了集體的美。
以情感人。
以情感人，就是以平等的態(tài)度對待學(xué)生，用真摯的情感溫暖學(xué)生，使他們在潛移默化中感受到愛，受到教育。詩人泰戈爾說：“愛是理解的別名”。只有理解學(xué)生，才能有了師生情誼，才能有溝通思想的辦法，有了辦法，才能解決問題，才能盡到教書育人的責(zé)任。理解學(xué)生，需要教師有赤誠之心，真摯之情。每當(dāng)我新接一個班時，我首先做的就是“緊跟”學(xué)生。課上、課下和學(xué)生緊緊相連，交談、游戲，同歡樂、同憂愁，幾天時間就讓他們感到教師不是可怕的、令人生畏的，而是和藹可親的。我對學(xué)生關(guān)心備至，走讀學(xué)生放學(xué)時遇到下雨了，我想辦法送他們回家；半寄宿學(xué)生在校吃飯，我天天關(guān)心、照顧他們。全寄宿學(xué)生兩周才能回家一次，我就把他們當(dāng)作自己的孩子一樣，放學(xué)后帶著他們玩，給他們買好吃的東西，特別提醒他們注意安全健康，天冷了我給他們加衣服，誰不舒服了我會帶他去看醫(yī)生，并囑咐他們聽保育阿姨的話，要學(xué)會自己的事情自己做。對學(xué)生，班主任不但思想上要做到知心、細心，而且行動上要熱心、耐心，為學(xué)生服務(wù)要誠心、貼心。一次，我在課堂上發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生趴在桌子上睡覺，我剛想批評她，卻又很習(xí)慣的走過去摸摸她的額頭，果然她發(fā)燒了。于是我立刻帶她到街上的診所看病，回來后，她說想睡覺我又讓她睡在我住室里給她蓋好被子后才去上課。等她醒后我把她送回家，她的媽媽激動地不停地說：“謝謝老師??！謝謝……”。這時，我看到孩子疲憊的眼睛里有一絲絲光彩在閃動。我相信這樣做一定會給這些幼小的心靈帶來安慰和溫暖。從而使他們在接受愛的同時學(xué)會了怎樣去愛別人，增強了他們的集體觀念。
愛中有嚴。
愛和嚴是對立又統(tǒng)一的兩個方面。愛中有嚴，嚴中體現(xiàn)著愛。學(xué)生由于年齡小自制力不強，又不善于控制自己的情緒，往往有意無意地會犯一些錯誤，因而，教師必須把對學(xué)生生活上的關(guān)愛、思想上的理解溝通與學(xué)習(xí)、紀律上的嚴格要求緊密結(jié)合起來，給以豐富的內(nèi)容要求他們，使他們言行規(guī)范，文明守紀。古人云“嚴師出高徒”是有一定道理的。在班級中，對優(yōu)秀學(xué)生或班干部，我嚴格要求他們處處以身作則，做同學(xué)們的表率，防止驕傲自滿。對差生更不放任，我花費大部分時間和精力對他們嚴格教育，隨時隨地，個別教育，做細致的思想品德教育工作，并持之以恒。對于沒有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，我從不遷就他們，包括班級中最小的孩子，當(dāng)天作業(yè)就得當(dāng)天完成，課堂上完不成，課下我邊督促邊鼓勵他們做完作業(yè)。別人寫三遍，要求他們寫一遍，采用分層教學(xué)要求，達到最終教育目的。對有不良行為習(xí)慣的學(xué)生，更是嚴格教育。一次，張文小朋友放學(xué)時把李巖濤的彩筆裝到自己書包里帶回家。我知道后沒有急于批評他，而是先弄清了原因。原來，張文父母忙于做生意，顧不上管孩子，不給他買彩筆，可是他非常喜歡畫畫。于是，我告訴他這樣做是不好的行為，會讓別人不喜歡和你做朋友的。要做一個自尊、自愛的小男子漢，沒有什么東西用時告訴老師，老師會幫助你的。他哭著對我保證以后不拿別人的東西了，我給他買了一盒彩筆，他高興地不得了，以后他畫畫更認真了，也非常喜歡幫助我做事情，幫助同學(xué)們，經(jīng)常借給別人學(xué)習(xí)用品。班里其他兩個喜歡拿別人東西的學(xué)生也很快改正了毛病，變的很懂事了。
總之，教師幫助學(xué)生改正缺點，學(xué)生有了進步，不會疏遠老師，而是更加親近老師。難怪被我“狠很批評”過的幾個小朋友還經(jīng)常對我說：“王老師，你真好！”我愛我的學(xué)生，我的學(xué)生也深深地愛著我。多少次，我的學(xué)生被老師的愛變得更加聰明、懂事；多少次，我又被學(xué)生的愛感動得直想掉眼淚，而又更加倍付出我的愛心。
愛，是學(xué)生心田渴望的雨露。愛，是學(xué)生心中期待的春風(fēng)。班主任對學(xué)生的愛是一種偉大的力量,是管理好班集體的一種催化劑。教師要把愛灑向每個學(xué)生的心田，用摯熱的情感去溫暖學(xué)生的心靈，啟迪學(xué)生的智慧，激勵他們?nèi)プ非笳胬怼?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
自信的力量演講稿篇十四
大家好!今天我演講的題目是“微笑的力量”。
著名詩人斯皮特勒曾經(jīng)說過：“微笑是具有多重意義的語言”。的確，微笑是一種通用的語言，它以自己獨特的方式表達了許多美好的事物——寬容、關(guān)心、溫暖、智慧等等。
正如語言有一種說不出的魅力，微笑也有一種說不出的力量。中國體操運動員桑蘭在致命傷害面前不放棄而受到尊重和贊揚。由此可見，微笑可以使人生活得更好，它使經(jīng)歷挫折的人不會失去生活的信心和勇氣，這就是它的力量。
微笑的力量可以使人擁有樂觀和冷靜的態(tài)度。當(dāng)霍尼茲決恩擔(dān)任ckn鋼鐵公司常務(wù)經(jīng)理時，那時候正是20世紀70年代經(jīng)濟危機。當(dāng)時公司還沒有形成一個整體，管理混亂。然而，他仍然樂觀地面對形勢，大膽地為公司做出了幾項優(yōu)秀的決策，幫助公司渡過了難關(guān)。后來，英國出現(xiàn)了工業(yè)衰落的先兆，然而，在霍尼茲決恩樂觀的面對下，這家公司生存了下來，最終成為世界著名的鋼鐵公司。
由此可見，霍尼茲決恩的成功不僅在于他的能力水平，還在于他的微笑，這給整個公司帶來了強大的樂觀活力。
微笑的力量也能使一個人擁有寬廣的胸懷。東海寬廣深邃，是因為它謙遜地接納每一條河流。五岳之所以高大，是因為它不舍棄每一粒塵塵。與人打交道，最重要的是學(xué)會接受他們。在今天的社會，或多或少會有一些不能容忍的事情，然而，如果我們想生活得更好，我們必須微笑和接受這些事情。
此外，微笑的力量可以使人擁有一種精神境界，超凡脫俗，與心靈相通。微笑的境界，有““談笑有鴻儒，往來無白丁”的淵博，亦有“采菊東籬下，悠然見南山”的淡然。
在日本茶道和花藝中，微笑是一個重要的先決條件。所以你總能看到飲茶者微笑而博學(xué)，賞花者微笑而端莊。這就是微笑的力量，使人具有精神境界和藝術(shù)境界。以這種微笑的狀態(tài)面對生活，生活就會充滿光明和藝術(shù)。
正如一句著名的西方諺語所說，““一個人只有只有懂得用微笑作為語言，才能擔(dān)當(dāng)重任”。
微笑的力量使人擁有樂觀冷靜的態(tài)度，寬廣的胸懷，偉大的精神境界。同學(xué)們，讓我們學(xué)會微笑，讓微笑給我們不斷進步的動力!
謝謝大家!