無(wú)論是政府官員、企業(yè)家還是學(xué)術(shù)界人士，都需要通過(guò)演講稿來(lái)向大眾傳遞信息。在寫(xiě)演講稿時(shí)，要注重提煉關(guān)鍵詞和短語(yǔ)，以增加語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔和表達(dá)的效果。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。第一篇演講稿是關(guān)于環(huán)境保護(hù)的，內(nèi)容涵蓋了環(huán)境問(wèn)題的現(xiàn)狀、原因和解決方法。第二篇演講稿是關(guān)于人際關(guān)系的，講述了如何建立和維護(hù)良好的人際關(guān)系，以及處理人際沖突的技巧。第三篇演講稿是關(guān)于夢(mèng)想與追求的，分享了許多鼓舞人心的故事和經(jīng)歷，鼓勵(lì)大家勇敢追尋自己的夢(mèng)想。
自信的力量演講稿篇一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的話題是：《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》。
著名作家愛(ài)默生說(shuō)："自信，是成功的第一秘訣。"是的，擁有自信，不斷努力，才能取得成功!
生活就是一片廣闊的大海，我們就如同那一只只小帆船，難道我們要永遠(yuǎn)地停留在原地嗎?不，我們不能這樣。而自信，就是我們的風(fēng)帆，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。我們要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，讓我們的船乘風(fēng)破浪，如毛主席所說(shuō)那樣"會(huì)當(dāng)擊水三千里"，去描繪我們各自精彩的人生。
很多人因?yàn)樽孕哦晒?，如?ài)因斯坦堅(jiān)持相對(duì)論。他的"相對(duì)論"發(fā)表以后，有人網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的反駁?？墒菒?ài)因斯坦并沒(méi)有動(dòng)搖，而是自信自己的理論必然會(huì)取得勝利，對(duì)反駁不屑一顧，他自信地說(shuō)："如果我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零。"他堅(jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究，終于使"相對(duì)論"成為20世紀(jì)的偉大理論，舉世矚目。
自信是驚雷，是飛雪，是颶風(fēng)，
橫掃一切拖沓、遲滯、猶豫與懶惰。
自信是戰(zhàn)鼓，是號(hào)角，是旌旗，
催人勇往直前，大膽挺進(jìn)，日日精進(jìn)。
自信是陽(yáng)光，是雨露，是瓊漿，
助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑一切。
自信使?jié)撃茚尫?，使困難后退，使目標(biāo)逼近;
自信的人生不一般，不一般的人生有自信。
同學(xué)們，自信可以從困境中把人解救出來(lái)，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動(dòng)力。可以這么說(shuō)："擁有自信，就擁有了成功的一半。"但自信不是平白無(wú)故地就會(huì)擁有，所以我們首先要有真才實(shí)學(xué)，這樣才會(huì)有真正意義的自信。否則空有滿腹所謂的自信，那只是自信的誤區(qū)――自負(fù)罷了，不但不能推動(dòng)人前進(jìn)，反而會(huì)害人不淺。
所以，朋友們!我們要學(xué)好本領(lǐng)，相信自己一定必定成功，去揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，使我們通向成功的彼岸。
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
自信的力量演講稿篇二
如果說(shuō)導(dǎo)致成功的因素很多，那么自信是最重要的驅(qū)動(dòng)力。
自信的前提是要有樂(lè)觀的心態(tài)，能夠坦然面對(duì)生活中的挫折和失敗。俗話說(shuō)：“人生如鏡。如果你對(duì)它微笑，它也會(huì)對(duì)你微笑?！比绻阆蛩?，它也會(huì)向你哭?！暗拇_，樂(lè)觀的.人總是積極向上，臉上總是掛著燦爛的笑容。在我看來(lái)，自信的人對(duì)生活充滿激情。他們有毅力和毅力去完成一切。
自信的人要有良好的心理素質(zhì)，良好的心理素質(zhì)對(duì)一個(gè)人的成功至關(guān)重要。面對(duì)挫折和失敗，也許更多的人是沮喪的、難過(guò)的，有些人甚至是沮喪的、無(wú)法自拔的，從此停止了走向成功的腳步。但是，自信的人在面對(duì)失敗時(shí)有不同的表現(xiàn)：無(wú)論做什么，都充滿自信，用一顆充滿激情的心從容應(yīng)對(duì)，努力克服，從而到達(dá)成功的彼岸。
從前有一個(gè)乞丐，他只有一只左臂。他整天沿街乞討，每天靠別人的施舍過(guò)活。一天，他來(lái)到一個(gè)院子里，懇求女主人。但是女主人讓他搬一堆磚。乞丐費(fèi)了好大勁，終于搬完了磚。他汗流浹背，把白毛巾都擦黑了。主人給了他20元錢(qián)。那人非常感激，默默地離開(kāi)了。幾年后，他成了一家公司的董事長(zhǎng)，舉止優(yōu)雅，衣著得體。女主人看到他時(shí)，似乎沒(méi)有認(rèn)出他來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，這就是他，從一個(gè)無(wú)可救藥的乞丐到現(xiàn)在的董事長(zhǎng)。女主人問(wèn)原因，他說(shuō)：“你給了我信心?！蔽蚁?，在這樣殘酷的現(xiàn)實(shí)中，他以為自己注定是那樣的，但是當(dāng)他用自己軟弱的左手堅(jiān)定不移地搬開(kāi)磚塊的時(shí)候，他又重新找回了自信。正是這種自信讓他成功。
成功需要自信。自信是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也是成功的加速器。相信自己，這樣才能面對(duì)更大的挑戰(zhàn)。
讓我們永遠(yuǎn)自信！
自信的力量演講稿篇三
你若不自信，誰(shuí)替你堅(jiān)強(qiáng)。下面是本站小編為你整理的幾篇自信的力量。
演講稿。
希望能幫到你喲。
老師們、同學(xué)們：
今天我講話的題目是：《自信人生》。
每個(gè)人都希望自己獲得成功：學(xué)生希望成績(jī)優(yōu)秀，演員希望觀眾贊賞，工人希望技能出眾……成功，可能要同時(shí)具備很多因素，但自信是最重要的因素，愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“自信，是成功的第一秘訣。”
可是，我們一些人不懂得這個(gè)道理，從小學(xué)到初中、從初中到現(xiàn)在，成績(jī)不理想，做人也不行，胸?zé)o大志，自由懶散，不思進(jìn)取，甚至還沾染了像抽煙、賭博、偷盜等惡習(xí)，我想這首先是缺乏自信，自輕自裁的結(jié)果。因?yàn)闆](méi)有自信，就沒(méi)有積極的態(tài)度，就會(huì)失去人生的目標(biāo)，就會(huì)渙散斗志，就會(huì)放縱自己，慢慢墮落。
人生不可能是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人都要從積累與磨練中逐漸成長(zhǎng)。有些人往往就是因?yàn)槿狈ψ孕判亩绕煜⒐?，以失敗告終，而有自信的人，在艱難的事業(yè)中堅(jiān)守必勝的信念，保持戰(zhàn)勝苦難、攀登高峰的勇氣，竟而把自己造就成一個(gè)成功者。
國(guó)內(nèi)外多少科學(xué)家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對(duì)自己所攻克的項(xiàng)目充滿信心呢?一次又一次的失敗只會(huì)一次有一次激發(fā)他們的斗志——他們認(rèn)為：失敗越多，距離成功也就越近了。
有一個(gè)人，在他二十一歲時(shí)，做生意失敗;二十二時(shí)，角逐美國(guó)州議員落選;二十四時(shí)，做生意再度失敗;二十六歲時(shí)，他的愛(ài)人離開(kāi)人間;二十七歲時(shí)，一度精神崩潰;三十四歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦眾議員再度落選;四十五歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦參議員落選;四十七歲時(shí)，提名副總統(tǒng)落選;四十九歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個(gè)屢戰(zhàn)屢敗的人，在他五十二歲時(shí)，當(dāng)選美國(guó)第十六任總統(tǒng)!這個(gè)人就是林肯。
同學(xué)們，自信可以從困境中把人解救出來(lái)，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動(dòng)力?；蛟S可以這么說(shuō)：“擁有自信，就擁有了成功的一半?！钡孕挪皇瞧桨谉o(wú)故地就會(huì)附著在人身上的，首先要有真才實(shí)學(xué)，接著才會(huì)有真正意義的自信，并把它作為一種極為有用的動(dòng)力?？沼袧M腹自信，那只說(shuō)得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動(dòng)人前進(jìn)，反而會(huì)害人不淺。
讓自信改變我們吧：充滿自信的。
自我介紹。
讓同學(xué)深深記住你;上課自信的發(fā)言讓老師重重表?yè)P(yáng)你;考試失利后崛起讓大家證明你;各種活動(dòng)中亮相讓大家展示你。
自信人生兩百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里。讓我們以微笑面對(duì)困難，用自信挑戰(zhàn)生活。雖然，有自信不一定能贏，但失去了自信就一定會(huì)輸。同學(xué)們，愿我們相信自己，激勵(lì)自己，管理自己，修正自己，最終成就自己!
我的講話完了，謝謝大家!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的話題是：《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》。
著名作家愛(ài)默生說(shuō)：“自信，是成功的第一秘訣?！笔堑模瑩碛凶孕?，不斷努力，才能取得成功!
生活就是一片廣闊的大海，我們就如同那一只只小帆船，難道我們要永遠(yuǎn)地停留在原地嗎?不，我們不能這樣。而自信，就是我們的風(fēng)帆，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。我們要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，讓我們的船乘風(fēng)破浪，如毛主席所說(shuō)那樣“會(huì)當(dāng)擊水三千里”，去描繪我們各自精彩的人生。
很多人因?yàn)樽孕哦晒?，如?ài)因斯坦堅(jiān)持相對(duì)論。他的“相對(duì)論”發(fā)表以后，有人網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的反駁?？墒菒?ài)因斯坦并沒(méi)有動(dòng)搖，而是自信自己的理論必然會(huì)取得勝利，對(duì)反駁不屑一顧，他自信地說(shuō)：“如果我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零?！彼麍?jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究，終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論，舉世矚目。
自信是驚雷，是飛雪，是颶風(fēng)，
橫掃一切拖沓、遲滯、猶豫與懶惰。
自信是戰(zhàn)鼓，是號(hào)角，是旌旗，
催人勇往直前，大膽挺進(jìn)，日日精進(jìn)。
自信是陽(yáng)光，是雨露，是瓊漿，
助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑一切。
自信使?jié)撃茚尫?，使困難后退，使目標(biāo)逼近;。
自信的人生不一般，不一般的人生有自信。
同學(xué)們，自信可以從困境中把人解救出來(lái)，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動(dòng)力?？梢赃@么說(shuō)：“擁有自信，就擁有了成功的一半?！钡孕挪皇瞧桨谉o(wú)故地就會(huì)擁有，所以我們首先要有真才實(shí)學(xué)，這樣才會(huì)有真正意義的自信。否則空有滿腹所謂的自信，那只是自信的誤區(qū)——自負(fù)罷了，不但不能推動(dòng)人前進(jìn)，反而會(huì)害人不淺。
所以，朋友們!我們要學(xué)好本領(lǐng)，相信自己一定必定成功，去揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，使我們通向成功的彼岸。
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
親愛(ài)的同學(xué)們：
著名科學(xué)家愛(ài)迪生說(shuō)：“自信，是成功的第一秘訣?！笔堑模瑩碛凶孕?，不斷努力，才能取得成功!
偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦在小時(shí)候被老師認(rèn)為是低能兒，一次，他面對(duì)大怒的老師，不慌不忙地從書(shū)桌下舉起另兩只粗陋的小板凳，解釋道：“這是我第一次做的，只是我第二次做的……剛才那個(gè)是我第三次做的，它們雖然不太令人滿意，但我努力了，即使進(jìn)步是微小的?！边@段話令人深思，如果換做我們，面對(duì)老師的責(zé)備，會(huì)怎么樣做?我會(huì)漲紅臉默不作聲，任憑老師無(wú)情的指責(zé)，我也許還會(huì)無(wú)可奈何地說(shuō)：“我已經(jīng)努力了，但真的是力不從心，我很笨!”于是，我會(huì)深深地抱怨自己平時(shí)的笨拙，常規(guī)的做法與想法的表現(xiàn)是我的自卑，我也很認(rèn)為我在同學(xué)中很落后，而愛(ài)因斯坦那一番精辟的話則顯示了他十分自信，面對(duì)著微小的進(jìn)步，自信而不自負(fù)，讓人敬佩，我想，愛(ài)因斯坦之所以能夠干出一番驚人的偉大發(fā)明，原因就是在此吧!
當(dāng)一個(gè)人屢屢失敗，心灰意冷時(shí)，他就必定需要振奮，需要自信，這時(shí)自信會(huì)給他帶來(lái)力量和勇氣，使他為成功而奮斗，相反，過(guò)于自信，就會(huì)沾沾自喜，夜郎自大，致使成功遠(yuǎn)離自己!
同學(xué)們，要正確的使用自信，揚(yáng)起屬于自己的自信風(fēng)帆!
自信的力量演講稿篇四
大家早上好。我今天演講的題目是《自信的力量》。
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，這是唐代大詩(shī)人李白在千古名篇《將進(jìn)酒》中寫(xiě)下的名句。很小的時(shí)候便聽(tīng)聞這句話，那時(shí)懵懵懂懂的記下這句名言，將它輕輕地放在心里，年幼無(wú)知的自己顯然沒(méi)有理解李老夫子賦予這句話的深意，但時(shí)過(guò)境遷，當(dāng)自己即將面對(duì)高考這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)時(shí)，重拾這句話，內(nèi)心不禁犯起層層漣漪……..
俗話說(shuō)：“條條道路通羅馬”其實(shí)，通往理想的途徑有很多種，有的彎曲一點(diǎn)，陡折一點(diǎn)，前進(jìn)的道路上充滿了變數(shù)，但是，如果我們不翻越層層高峰，又怎能欣賞到山巔的風(fēng)景，如果我們不穿越驚濤駭浪，又怎能看見(jiàn)那大海的壯闊，每個(gè)人都是自己的上帝，只有相信自己，才能有“天生我材必有用”的信念，才能披荊斬棘的勇氣，相信自己，只要選擇的路正確，就一定能等到彼岸花開(kāi)的那一天。相信自己，任何困難才會(huì)顯得那么微不足道。
每每在電視上看到大學(xué)生求職難的新聞時(shí)，母親不免要發(fā)幾句牢騷：看現(xiàn)在的大學(xué)生似乎變得一文不值了，要知道，十幾年前的大學(xué)生可是很吃香的呢!哪里還會(huì)找不到工作。是啊，如今國(guó)家進(jìn)步了，時(shí)代發(fā)展了，大學(xué)生更是滿大街都是，當(dāng)這些天之驕子走出象牙塔，卻發(fā)現(xiàn)周?chē)氖澜缫巡辉偈菚?shū)中描繪的那么美好了，現(xiàn)實(shí)與理想的脫軌讓他們內(nèi)心充滿了落差，那個(gè)曾在心中設(shè)想了無(wú)數(shù)次的人生藍(lán)圖在現(xiàn)實(shí)世界里卻怎么也找不到方向了。這時(shí)，他們要做的不僅僅是擺正心態(tài)，更重要的是相信自己，發(fā)揮自己，堅(jiān)持自己的.信仰，讓知識(shí)與實(shí)踐完美結(jié)合，這樣，我們就不會(huì)驚訝于“北大博士賣(mài)豬肉”，不會(huì)驚訝于“女碩士生當(dāng)瓦匠”，這才是社會(huì)給予這些天之驕子們最寶貴的財(cái)富。
當(dāng)然，對(duì)于即將走入大學(xué)校園的我們，更需要自信，相信“天生我材必有用”，高考這個(gè)獨(dú)木橋，每年都有千萬(wàn)人走過(guò)，但不是每個(gè)人都能站在高處享受成功的喜悅，因此，我們要給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，更要為今后的人生創(chuàng)造一個(gè)廣闊的空間，這樣我們才有資本，有自信去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
自信的力量演講稿篇五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
20__年11月17日，甘肅兒童頻道播出了北師大于丹教授關(guān)于中小學(xué)生教育的講座，內(nèi)容包括如何培養(yǎng)孝道和愛(ài)心，如何讓我們自信、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)。于丹老師講得非常生動(dòng)，這使我受到了很好的教育。父母辛辛苦苦養(yǎng)育了我們，我們要懂得感恩;老師像園丁一樣培養(yǎng)我們，把他們的知識(shí)傳授給我們。我們應(yīng)該懂得感恩。我們吃農(nóng)民種的食物，穿工人做的衣服。我們應(yīng)該懂得感恩。是守衛(wèi)邊防軍的解放軍叔叔讓我們擁有了幸福的生活。我們必須知道如何感恩。
我們生活在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。如果我們不能自立，我們就不能在這個(gè)世界上立足。
看完電視，父親一遍又一遍的告訴我：“記住‘滴水之恩，當(dāng)以泉報(bào)恩’，要有助人為樂(lè)的品格”。/爸爸還說(shuō)：“無(wú)論你上小學(xué)、中學(xué)還是大學(xué)，即使以后去工作，你也一定要記住新加坡總統(tǒng)李顯龍?jiān)谝淮螌?duì)一所學(xué)校的學(xué)生的演講中所說(shuō)的話：‘我們不能為了教育你而刻意設(shè)置一個(gè)你父母經(jīng)歷過(guò)的動(dòng)蕩和改變，但你必須明白你所處的是一個(gè)什么樣的時(shí)代。你必須學(xué)習(xí)和掌握這個(gè)時(shí)代生存所必需的知識(shí)和技能……”"。
通過(guò)今天的講座，我不僅對(duì)感恩有了進(jìn)一步的了解，也對(duì)自強(qiáng)自立的重要性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。我們要做一個(gè)懂得報(bào)恩的人，做一個(gè)自信、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)的人。
自信的力量演講稿篇六
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們，晚上好!
成功研究的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說(shuō):“自信是人類(lèi)使用和控制宇宙無(wú)限智慧的唯一渠道，是一切‘奇跡’的基礎(chǔ)，是一切科學(xué)規(guī)律都無(wú)法分析的神秘奇跡的發(fā)源地?！眾W里森·馬登也說(shuō)過(guò)這樣一句耐人尋味的話:“如果我們分析一下那些杰出人物的人格材料，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同的特點(diǎn):在他們開(kāi)始做事之前，他們總是充分相信自己的能力，排除一切困難和障礙，直到他們勝利!”
自信真的很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功，這一點(diǎn)從很多人的創(chuàng)業(yè)史就可以看出來(lái)。自信可以使人從困境中解脫出來(lái)，讓人在黑暗中看到成功的曙光，給人奮斗的動(dòng)力。或許可以這么說(shuō):“有自信，就有一半的成功?！?BR> 同樣的兩個(gè)努力的人，自信的人，總是以一種更輕松的方式度過(guò)時(shí)間:當(dāng)他們很好的完成任務(wù)的時(shí)候，他們認(rèn)為是因?yàn)樗麄冇袑?shí)力，當(dāng)他們遇到無(wú)法完成的任務(wù)的時(shí)候，他們認(rèn)為可能是任務(wù)本身太難了。缺乏自信的人會(huì)把自己的成功歸因于運(yùn)氣好，把自己的失敗當(dāng)成自己回不了家。只是因?yàn)檫@個(gè)小小的心理差異，雖然兩個(gè)人花費(fèi)的時(shí)間和精力差不多，但是越自信的往往收獲更多。
國(guó)內(nèi)外有多少科學(xué)家，尤其是發(fā)明家，對(duì)自己攻克的項(xiàng)目沒(méi)有信心?一次又一次的失敗只會(huì)激發(fā)他們一次又一次的斗志——他們相信失敗越多，就越接近成功。但是，自信不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地依附于人類(lèi)。首先，人要有真正的天賦，然后才會(huì)有真正的自信，并把它作為一種極其有用的動(dòng)力?？粘錆M自信，只能說(shuō)是自以為是。這種所謂的“自信”不僅不能推動(dòng)人前進(jìn)，反而對(duì)人有害。
網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員王小山說(shuō):“如果沒(méi)有真實(shí)的東西，只有信心，只有一個(gè)未來(lái)——死亡，死亡是丑陋的?！边@句話聽(tīng)起來(lái)很過(guò)分，但其實(shí)只有自信是很危險(xiǎn)的。
同樣，在我們的學(xué)習(xí)中，自信是不夠的，自信要和努力有機(jī)結(jié)合。經(jīng)常看到一些學(xué)生信心十足，毫無(wú)緊張地走進(jìn)考場(chǎng)。但是，考完試，這些學(xué)生有的分?jǐn)?shù)高，有的羞于見(jiàn)人。這個(gè)看似不合理的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單:這些學(xué)生中有一個(gè)很自信，學(xué)習(xí)很努力;一個(gè)是自信，但不努力。這兩類(lèi)學(xué)生看似對(duì)考試充滿信心，但由于知識(shí)積累的不同，造成的后果卻大相徑庭。
所以，當(dāng)我們是人的時(shí)候，首先要做一個(gè)充滿經(jīng)書(shū)的人，然后要自信。因?yàn)樽孕胖皇且环N空洞的力量，要想成功，就得把自信附加到“做事”這個(gè)燃燒自信的機(jī)器上，讓自信發(fā)揮出應(yīng)有的力量。
自信的力量演講稿篇七
大家早上好！
今天，我在國(guó)旗下演講的題目是：《做個(gè)陽(yáng)光自信的好少年》。明媚的清晨，在你們開(kāi)窗簾的時(shí)候，總有一縷陽(yáng)光灑進(jìn)你的房間，帶著清香，帶著溫暖，帶著希望，引領(lǐng)著新一天的開(kāi)始。自信心好比是這道陽(yáng)光，給你一個(gè)成功的開(kāi)始。
美國(guó)作家愛(ài)默生說(shuō)：“自信是成功的一秘訣?！笨墒?，自信對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的。要想成功，就一定要對(duì)自己有信心。反之，如果沒(méi)有自信，那么一個(gè)人做什么事情都不會(huì)成功。這里有一個(gè)小澤征爾勝于自人的故事。
小澤征爾是世界著名的交響樂(lè)指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評(píng)委會(huì)給的樂(lè)譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和和諧的`聲音。起初，他以為是樂(lè)隊(duì)演奏出了錯(cuò)誤，就停下來(lái)重新演奏，但還是不對(duì)。他覺(jué)得是樂(lè)譜人士堅(jiān)持說(shuō)樂(lè)譜絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題，是他錯(cuò)了。
面對(duì)一大批音樂(lè)大師和權(quán)威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說(shuō)：“不！一定是樂(lè)譜錯(cuò)了！”話音風(fēng)落，評(píng)委席上的評(píng)委們立即站起來(lái)，報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來(lái)，這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”以此來(lái)檢驗(yàn)指揮家在發(fā)現(xiàn)樂(lè)譜錯(cuò)誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下，能否堅(jiān)持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，但終因隨聲附和權(quán)威們的意見(jiàn)而被淘汰。小澤征爾因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。
同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你一定知道了自信對(duì)于一個(gè)人的一生是多么重要吧。就讓我們一起努力，做個(gè)充滿自信的人吧！
自信的力量演講稿篇八
老師同學(xué)們好!
美國(guó)著名作家海倫和凱勒說(shuō)過(guò)，對(duì)于那些凌駕于命運(yùn)之上的人來(lái)說(shuō)，信心是命運(yùn)的主人。人們能夠相信它，因?yàn)樾判氖侨嗣竦恼鞣?。它?zhàn)勝了人，存在于人的心中。每個(gè)人都渴望成功，為成功而奮斗。這就像去一個(gè)遙遠(yuǎn)的圣地。道路艱難而漫長(zhǎng)。你用什么克服膽怯?心理學(xué)認(rèn)為，自信意味著你相信自己，意味著你有決心和意志去贏得你應(yīng)該做的事情，意味著你總是對(duì)自己的未來(lái)充滿希望。自信是成功的基石!“我自信，我快樂(lè)”是真理。
自信是一種明亮而不耀眼的光彩，是一種圓潤(rùn)而不向后看的聲音，是一種驕傲而不自負(fù)的態(tài)度，是一種不吸引周?chē)说姆諊?，是一種不理會(huì)大驚小怪的微笑，是一種洗去極端的冷漠，是一座不陡峭的山。我自信而快樂(lè)——盡管每個(gè)人的背后都有無(wú)數(shù)的故事，或者光鮮或者不堪。第一句寫(xiě)的是憤怒還是悲傷，第二句一定要跟上“我相信明天不會(huì)這樣”，微笑著唱出人生的歌，不要抱怨生活給的太多挫折。我們需要的是自信的面對(duì)。
在這個(gè)世界上，一顆星隕落，是不能失去的;一朵花死了，也不能浪費(fèi)整個(gè)春天，所以你要畫(huà)一堵長(zhǎng)長(zhǎng)的墻，除了相信自己能帶出最細(xì)微的色彩，沒(méi)有什么更有意義的描述;如果你想用鏡頭記錄下每一朵花的姿態(tài)，除了相信你可以一路找到有花的街道，沒(méi)有其他機(jī)會(huì)給神奇的想法增添色彩。不要猶豫，就像震驚時(shí)的聲音，就像花開(kāi)時(shí)的顏色，就像絕對(duì)未知卻堅(jiān)定發(fā)生的千千的故事，敢于為自己畫(huà)的長(zhǎng)卷終將有潑墨的結(jié)局!!
最后，每一個(gè)已經(jīng)，即將面臨考驗(yàn)的同學(xué)，請(qǐng)努力，請(qǐng)繼續(xù)努力，驕傲地說(shuō):我自信，我快樂(lè)!
自信的力量演講稿篇九
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是705班的羅xx。今天我的演講題目是——《堅(jiān)持的力量》。
暑假的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了兩部書(shū)《人生不設(shè)限》與《永不止步》。這兩本書(shū)是一位名叫力克·胡哲的人寫(xiě)的。
《人生不設(shè)限》與《永不止步》這兩本書(shū)的封面上都有一個(gè)沒(méi)有四肢的男人，他，就是書(shū)的作者——力克·胡哲。看了這兩本書(shū)，我才知道，他患了可怕的“海豹肢癥”，所以沒(méi)有四肢。雖然他沒(méi)有四肢，卻挑戰(zhàn)了很多正常人都不會(huì)的運(yùn)動(dòng)，如：沖浪、游泳、潛水等等。，他是澳洲第一批進(jìn)入主流學(xué)校的殘障兒童，也是高中第一位競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席成功的殘障者；還是第一位登上《沖浪客》雜志的菜鳥(niǎo)沖浪客。在超過(guò)25個(gè)國(guó)家進(jìn)行1500多次演講，給予和接受數(shù)百萬(wàn)個(gè)擁抱，獲得各國(guó)各界領(lǐng)袖的接見(jiàn)……每一樣對(duì)我們大多數(shù)人來(lái)說(shuō)都難如登天的事情，誰(shuí)都不會(huì)想到，他，力克·胡哲——一個(gè)沒(méi)有四肢的殘疾人竟然做到了！是什么樣的力量讓他如此超越常人，獲得了無(wú)數(shù)的成功呢？作者力克告訴我們，要想實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)，就要有堅(jiān)定的信念，并且賦予行動(dòng)。只要我們堅(jiān)持到底，就會(huì)產(chǎn)生巨大的前進(jìn)力量，就會(huì)使我們克服困難，勇往直前，永不止步！
其實(shí)，我自己就是一個(gè)很好的例子。7歲的時(shí)候，在想學(xué)會(huì)各種泳姿的目標(biāo)下，我成為了宜昌市少兒游泳運(yùn)動(dòng)員。開(kāi)始我認(rèn)為就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的游一下罷了，沒(méi)想到游泳館的訓(xùn)練強(qiáng)度大大超出了我的預(yù)估。每天放學(xué)我都要去游泳館訓(xùn)練一個(gè)半小時(shí)，周末還要訓(xùn)練近3個(gè)小時(shí)。枯燥、乏味、高強(qiáng)度的訓(xùn)練讓我時(shí)時(shí)有想放棄的念頭。但是隨著我的堅(jiān)持，自己居然漸漸適應(yīng)了這種強(qiáng)度的訓(xùn)練，游的也越來(lái)越好。在每年的寒暑假，教練更會(huì)給我們進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”。每天進(jìn)行2小時(shí)的陸地訓(xùn)練，2小時(shí)的水上訓(xùn)練；或者一天7000多米的游泳訓(xùn)練。陸地訓(xùn)練項(xiàng)目一般是：繞跑道熱身，六圈，不能走不能停；一分鐘跳繩，八組；立臥撐，八組，一組六十個(gè)；一百米沖刺跑，六組；接著是400米的賽跑，3組。最后還要做一個(gè)最痛苦的事情———壓肩。壓肩的整個(gè)過(guò)程是：將頭放在坐在凳子上的教練的腿上，然后將十指合攏，由教練抓著您的手慢慢的‘?dāng)Q’到與您頭平齊的位置，我最初感受這種感覺(jué)的時(shí)候，兩眼發(fā)黑，眼中噙滿了淚水，想叫又叫不出來(lái)，仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，痛感漸漸消除，我才終于舒了口氣，第一次壓肩以后，有不少小孩再也沒(méi)有來(lái)過(guò)，而我，卻堅(jiān)持了下來(lái)，這一堅(jiān)持是3年多。如果我在第一次壓肩后和其他小孩一樣回家大吵大鬧，求著爸媽讓我不學(xué)；如果我在高強(qiáng)度的訓(xùn)練中沒(méi)有堅(jiān)持這么久的話，我想，我是不會(huì)得到省運(yùn)會(huì)第六和市運(yùn)會(huì)第二的游泳成績(jī)。我的堅(jiān)持，讓我產(chǎn)生了力量，讓我不斷進(jìn)步，讓我收獲了一個(gè)又一個(gè)成功的喜悅。
人生難免經(jīng)受痛苦，也許只有在痛的磨煉并堅(jiān)持下來(lái)以后，才會(huì)品嘗超然的快樂(lè)。
我們的人生道路還很漫長(zhǎng)，我們的人生目標(biāo)還比較遙遠(yuǎn)，在探索人生的道路上，我們會(huì)遇到很多坎坷，或遇到很多挫折。但是只要我們?nèi)ヅΓ覀內(nèi)?jiān)持，就一定會(huì)產(chǎn)生巨大的力量，會(huì)讓我們收獲人生一個(gè)又一個(gè)的喜悅，攀登一個(gè)又一個(gè)成功的臺(tái)階。
我的演講完了，謝謝大家！
自信的力量演講稿篇十
親愛(ài)的同學(xué)們：
“相傳春秋有勾踐，信步臥薪嘗苦膽。自問(wèn)恥辱可曾忘，己任稱霸震中原!”這首藏頭詩(shī)，是我在讀小學(xué)五年級(jí)時(shí)，看了《上下五千年》上的小故事乘興而作自己”四個(gè)呢?因?yàn)槲蚁嘈女?dāng)年的勾踐肯定是知的。為什么在詩(shī)頭藏上“相信道自己的實(shí)力的。
我并不知道在那個(gè)遙遠(yuǎn)的年代，勾踐在出征前備好了多少戰(zhàn)馬，多少勇士，只能看到兵器鋒刃上清冷的一道光。夜色里勾踐炯炯的眼神，閃著自信和鎮(zhèn)定，在拳頭緊握的那一刻，嘴角露出一絲微笑。成竹在胸呵，是這樣的!因?yàn)樗袑?shí)力!
姜尚披著蓑戴著笠，一個(gè)人端坐在水邊，像模像樣地執(zhí)著根魚(yú)竿。我走過(guò)去，拍拍他的肩：“你真不懂生活常識(shí)。魚(yú)鉤是直的，還離水三尺，你怎么可能釣得上魚(yú)?”老人家莞爾一笑，輕聲念了一句：“寧在直中取，不在曲中求?！北阌珠]目端然了。后來(lái)我才恍然大悟：太公這般氣定神閑，這般泰然自若，卻是有五壑藏于胸，大策藏于心，實(shí)力渾然藏一身啊!
實(shí)力，不是阿訣奉承，而是真才實(shí)學(xué)?？傆腥瞬恍加谥鞈c徐那暖昧的一問(wèn)：畫(huà)眉深淺人時(shí)無(wú)?而認(rèn)為他不過(guò)是只會(huì)阿談奉承之輩。其實(shí)，朱慶徐也是在以前下苦功讀書(shū)，費(fèi)神思治學(xué)之人，文名已揚(yáng)，不過(guò)是按風(fēng)俗為行卷之事罷了。同樣，白居易也曾行卷，而后來(lái)萬(wàn)古流芳的詩(shī)名更是其有真才實(shí)學(xué)的最好證明。
實(shí)力，不是臨陣磨槍，而是厚積薄發(fā)。曹禺的成名作《雷雨》，不是在被子里打著手電筒憑一時(shí)的心血來(lái)潮一揮而就之作，而是他經(jīng)過(guò)多年對(duì)大家庭的觀察、體會(huì)、感悟而寫(xiě)出來(lái)的。《雷雨》之所以成為曹禺的代表作，成為久演不衰的經(jīng)典作品，不正是因?yàn)樗遣茇壬鷮?duì)生活最深刻的感悟的結(jié)晶嗎?《大宅門(mén)》的名噪一時(shí)也是郭寶昌的厚積薄發(fā)之作：從少年時(shí)就一直想用筆把自己的家族，尤其是自己的養(yǎng)父的經(jīng)歷表現(xiàn)出來(lái)，曾三易其稿，但均因抄家、被焚、搬家等諸多原因被毀，郭寶昌非但沒(méi)放棄，反而一寫(xiě)再寫(xiě)，每次都有更深的體會(huì)和感受。經(jīng)過(guò)四年的準(zhǔn)備，電視劇才開(kāi)拍。這，也決不是郭寶昌和張藝謀、田壯壯等人喝喝生啤侃侃閑天就能做到的。
實(shí)力，不是手忙腳亂，而是氣定神閑。真正有實(shí)力的人，不是那些臨近考場(chǎng)緊張得涕淚肆流的人，不是那些一看到裁判就面部抽搐的人，不是那些上臺(tái)之前總想鉆進(jìn)廁所里的人，而是那些成竹在胸、氣定神閑、談笑風(fēng)生的人。他們不會(huì)因?yàn)橐淮纬晒Χ治枳愕富畋膩y跳，也不會(huì)因?yàn)橐淮问《鋈簧駛痪锊徽?。這種寵辱不驚是因?yàn)樗麄冇墟?zhèn)定的實(shí)力，有知識(shí)的技能，有面對(duì)成功抑或失敗坦然一笑的實(shí)力。
實(shí)力，是人生長(zhǎng)久的積累與歷練，長(zhǎng)久的沉淀與感悟;是真才實(shí)學(xué)，是厚積薄發(fā)，是氣定神閑。實(shí)力，是成功的重要基礎(chǔ)!
年少的我們，沒(méi)有城府，偶爾會(huì)不知深淺，會(huì)飄飄然。但我們又知道，輕狂是要不得的，虛浮是不可以的，于是，我們埋下頭，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累，為了多一點(diǎn)知識(shí)，多一些實(shí)力。依然記得初中的校訓(xùn)：“腳踏實(shí)地，異，所以?shī)^斗;我們奮斗，必將輝煌!”
想天開(kāi)?！焙鋈挥挚匆?jiàn)我們的班訓(xùn)：“我們年輕是啊!意氣風(fēng)發(fā)的少年兒郎，在這樣一片沃土里學(xué)習(xí)，實(shí)力怎會(huì)不漸長(zhǎng)?棟梁間的實(shí)力交織在一起，國(guó)力怎會(huì)不漸強(qiáng)?國(guó)家的綜合實(shí)力日益增強(qiáng)，那一抹堅(jiān)定而從容的微笑，定會(huì)浮現(xiàn)在每一個(gè)中華兒女臉上!請(qǐng)記住，實(shí)力才是走向成功的通行證!謝謝大家!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你好!
青春昂揚(yáng)，即使在失落的時(shí)候，我們也要有自己的信念，真正的堅(jiān)持信念不來(lái)自別人，而是來(lái)自自己的內(nèi)心，內(nèi)心的強(qiáng)大與堅(jiān)定。風(fēng)雨傾城，更該斗志昂揚(yáng)，相信自己，走向成功。下面是由前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
自卑卻與自信背道而馳。自卑者往往對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)看得過(guò)多、過(guò)重，而對(duì)自己的長(zhǎng)處認(rèn)識(shí)不足，只覺(jué)得自己什么都不行，又不想去努力趕上，于是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾，裹足不前。自卑者的心理障礙限制了能力的發(fā)展，使他們坐失成功的良機(jī)，最終一事無(wú)成。而走出自卑陰影，前面必定是艷陽(yáng)天!無(wú)論是《千手觀音》還是舞動(dòng)奇跡中的《追光》，演員們都以強(qiáng)者的信念與命運(yùn)抗?fàn)帲瑧?zhàn)勝了自卑，他們震撼的演出博得了觀眾熱烈的掌聲，深受人們的喜愛(ài)?？梢?jiàn)，戰(zhàn)勝自卑，培養(yǎng)自信，是我們必然的選擇。
自負(fù)者與自信者也格格不入。自負(fù)與自卑都是極端心理，自負(fù)者在取得一些成績(jī)后沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。這些人就算是先前取得一些成就，也只是曇花一現(xiàn)。歷史上的教訓(xùn)值得我們記取。楚漢相爭(zhēng)時(shí)，項(xiàng)羽在推翻暴秦的殘酷統(tǒng)治的斗爭(zhēng)中起了不可低估的作用，但暫時(shí)的軍事優(yōu)勢(shì)使他盲目自負(fù)，自封“霸王”，結(jié)果被劉邦打敗，昔日不可一視的英雄，落得自刎烏江的下場(chǎng)。三國(guó)時(shí)的曹孟德折戟沉沙，覆軍于赤壁，又是一個(gè)自負(fù)導(dǎo)致失敗的教訓(xùn)。由此可見(jiàn)，正確估價(jià)自己的長(zhǎng)處和成績(jī)，正視自己的短處和不足，劃清自信與自負(fù)的界限，對(duì)一個(gè)成功者來(lái)說(shuō)真的很重要。
怎樣看待自信、自卑、自負(fù)，其中充滿辯證法。我們要相信自己，卻不自負(fù);要正視不足，卻不自卑。選擇自信，戰(zhàn)勝自卑，遠(yuǎn)離自負(fù)，這是新世紀(jì)的要求，是追求完美人格的要求。
“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，毛澤東充滿自信的名言，將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。
我的演講完畢，謝謝大家。
青春演講稿：相信自己的實(shí)力。
親愛(ài)的同學(xué)們：
“相傳春秋有勾踐，信步臥薪嘗苦膽。自問(wèn)恥辱可曾忘，己任稱霸震中原!”這首藏頭詩(shī)，是我在讀小學(xué)五年級(jí)時(shí)，看了《上下五千年》上的小故事乘興而作自己”四個(gè)呢?因?yàn)槲蚁嘈女?dāng)年的勾踐肯定是知的。為什么在詩(shī)頭藏上“相信道自己的實(shí)力的。
我并不知道在那個(gè)遙遠(yuǎn)的年代，勾踐在出征前備好了多少戰(zhàn)馬，多少勇士，只能看到兵器鋒刃上清冷的一道光。夜色里勾踐炯炯的眼神，閃著自信和鎮(zhèn)定，在拳頭緊握的那一刻，嘴角露出一絲微笑。成竹在胸呵，是這樣的!因?yàn)樗袑?shí)力!
姜尚披著蓑戴著笠，一個(gè)人端坐在水邊，像模像樣地執(zhí)著根魚(yú)竿。我走過(guò)去，拍拍他的肩：“你真不懂生活常識(shí)。魚(yú)鉤是直的，還離水三尺，你怎么可能釣得上魚(yú)?”老人家莞爾一笑，輕聲念了一句：“寧在直中取，不在曲中求?！北阌珠]目端然了。后來(lái)我才恍然大悟：太公這般氣定神閑，這般泰然自若，卻是有五壑藏于胸，大策藏于心，實(shí)力渾然藏一身啊!
實(shí)力，不是阿訣奉承，而是真才實(shí)學(xué)。總有人不屑于朱慶徐那暖昧的一問(wèn)：畫(huà)眉深淺人時(shí)無(wú)?而認(rèn)為他不過(guò)是只會(huì)阿談奉承之輩。其實(shí)，朱慶徐也是在以前下苦功讀書(shū)，費(fèi)神思治學(xué)之人，文名已揚(yáng)，不過(guò)是按風(fēng)俗為行卷之事罷了。同樣，白居易也曾行卷，而后來(lái)萬(wàn)古流芳的詩(shī)名更是其有真才實(shí)學(xué)的最好證明。
實(shí)力，不是臨陣磨槍，而是厚積薄發(fā)。曹禺的成名作《雷雨》，不是在被子里打著手電筒憑一時(shí)的心血來(lái)潮一揮而就之作，而是他經(jīng)過(guò)多年對(duì)大家庭的觀察、體會(huì)、感悟而寫(xiě)出來(lái)的。
《雷雨》之所以成為曹禺的代表作，成為久演不衰的經(jīng)典作品，不正是因?yàn)樗遣茇壬鷮?duì)生活最深刻的感悟的結(jié)晶嗎?《大宅門(mén)》的名噪一時(shí)也是郭寶昌的厚積薄發(fā)之作：從少年時(shí)就一直想用筆把自己的家族，尤其是自己的養(yǎng)父的經(jīng)歷表現(xiàn)出來(lái)，曾三易其稿，但均因抄家、被焚、搬家等諸多原因被毀，郭寶昌非但沒(méi)放棄，反而一寫(xiě)再寫(xiě)，每次都有更深的體會(huì)和感受。經(jīng)過(guò)四年的準(zhǔn)備，電視劇才開(kāi)拍。這，也決不是郭寶昌和張藝謀、田壯壯等人喝喝生啤侃侃閑天就能做到的。
實(shí)力，不是手忙腳亂，而是氣定神閑。真正有實(shí)力的人，不是那些臨近考場(chǎng)緊張得涕淚肆流的人，不是那些一看到裁判就面部抽搐的人，不是那些上臺(tái)之前總想鉆進(jìn)廁所里的人，而是那些成竹在胸、氣定神閑、談笑風(fēng)生的人。他們不會(huì)因?yàn)橐淮纬晒Χ治枳愕富畋膩y跳，也不會(huì)因?yàn)橐淮问《鋈簧駛痪锊徽瘛＿@種寵辱不驚是因?yàn)樗麄冇墟?zhèn)定的實(shí)力，有知識(shí)的技能，有面對(duì)成功抑或失敗坦然一笑的實(shí)力。
實(shí)力，是人生長(zhǎng)久的積累與歷練，長(zhǎng)久的沉淀與感悟;是真才實(shí)學(xué)，是厚積薄發(fā)，是氣定神閑。實(shí)力，是成功的重要基礎(chǔ)!
年少的我們，沒(méi)有城府，偶爾會(huì)不知深淺，會(huì)飄飄然。但我們又知道，輕狂是要不得的，虛浮是不可以的，于是，我們埋下頭，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累，為了多一點(diǎn)知識(shí)，多一些實(shí)力。依然記得初中的校訓(xùn)：“腳踏實(shí)地，異，所以?shī)^斗;我們奮斗，必將輝煌!”
想天開(kāi)?！焙鋈挥挚匆?jiàn)我們的班訓(xùn)：“我們年輕是啊!意氣風(fēng)發(fā)的少年兒郎，在這樣一片沃土里學(xué)習(xí)，實(shí)力怎會(huì)不漸長(zhǎng)?棟梁間的實(shí)力交織在一起，國(guó)力怎會(huì)不漸強(qiáng)?國(guó)家的綜合實(shí)力日益增強(qiáng)，那一抹堅(jiān)定而從容的微笑，定會(huì)浮現(xiàn)在每一個(gè)中華兒女臉上!
請(qǐng)記住，實(shí)力才是走向成功的通行證!謝謝大家!
保險(xiǎn)公司員工演講稿：相信你，壽險(xiǎn)。
大家好!
我曾經(jīng)是一名老師，在我們本地一所比較有名的小學(xué)擔(dān)任高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)及班主任，我勤勤懇懇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)了我14年人生最好的時(shí)光?？墒菍W(xué)校并沒(méi)有給予我什么說(shuō)法，在我覺(jué)得入編無(wú)門(mén)的情況下選擇辭職重新尋找適合自己的工作。
在我最迷茫的時(shí)候，不知何去何從時(shí)，我在網(wǎng)上不斷的發(fā)求職信息。終于被我的師傅李主任帶入了平安，在此先謝謝我的師傅以及師傅的師傅曹主任和我的美女領(lǐng)導(dǎo)酈紅仙課長(zhǎng)！
對(duì)于保險(xiǎn)我并不陌生，我哥哥應(yīng)該是力。聽(tīng)了“壽險(xiǎn)的意義與功用”的這節(jié)課程后觸動(dòng)很大，才清楚地了解到人壽保險(xiǎn)的真正含義，人壽保險(xiǎn)通俗的理解就是一種在不需要時(shí)準(zhǔn)備，在需要時(shí)使用的特殊商品，它保障我們及家人在風(fēng)險(xiǎn)事故發(fā)生時(shí)可以得到大筆的急用現(xiàn)金，補(bǔ)償經(jīng)濟(jì)損失，保證生活來(lái)源，維護(hù)人生尊嚴(yán)。特別是在當(dāng)今社會(huì)中，風(fēng)險(xiǎn)無(wú)處不在，無(wú)孔不入，無(wú)法預(yù)料天災(zāi)人禍，旦夕禍福，而且人人都有生、老、病、死、傷、殘等等說(shuō)不完、道不盡的風(fēng)險(xiǎn)。那我們?nèi)绾芜M(jìn)行規(guī)避及減少各種風(fēng)險(xiǎn)帶來(lái)的苦痛與傷害咧?這時(shí)我明白了人壽保險(xiǎn)才是我們最科學(xué)、最合理、最安全、最省心的轉(zhuǎn)嫁風(fēng)險(xiǎn)的選擇，同時(shí)也深刻理解到我們?nèi)巳硕夹枰ｋU(xiǎn)。再想想身邊一些人和一些事，就在我入司不久后，我老家兩個(gè)老村民因車(chē)禍相繼離世，因?yàn)樗麄儧](méi)有投任何保險(xiǎn)，留給了妻兒無(wú)限的悲傷，也使這兩個(gè)家庭完全陷入了困境。此時(shí)我在想：假如他倆投了充足的人壽保險(xiǎn)，他們的妻兒最起碼能保證生活來(lái)源，畢竟逝者已逝，而生者還將繼續(xù)生活。而對(duì)于這些既沒(méi)有交通意識(shí)又沒(méi)有保險(xiǎn)意識(shí)的村民來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得我作為一個(gè)保險(xiǎn)人，任重道遠(yuǎn)啊。與此同時(shí)，我的另一位好朋友的女兒同樣在放學(xué)的路上被車(chē)撞了，生命危在旦夕，因治療及時(shí)在某醫(yī)院花去醫(yī)療費(fèi)用8萬(wàn)余元巨資，這對(duì)于一個(gè)正處于創(chuàng)業(yè)階段的小家庭來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是沉重的負(fù)擔(dān)，然而幸運(yùn)之神仍然眷顧著這個(gè)家庭，僅僅因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校投了50元的學(xué)生平安保險(xiǎn)，一切經(jīng)濟(jì)困難都迎刃而解，可以說(shuō)這個(gè)家庭的幸運(yùn)之神就是保險(xiǎn)。因此我要做有準(zhǔn)備的人，結(jié)合自己的實(shí)際情況，首先為自己及家人做全保障，為家庭添加一份關(guān)愛(ài)和責(zé)任，因?yàn)槲疑钚湃藟郾ｋU(xiǎn)一定能幫我解決我的后顧之憂。
既然了解到人壽保險(xiǎn)這么重要，那么我感覺(jué)我有必要也有義務(wù)告訴我的親朋好友以及我所熟識(shí)的所有人，為他們的家庭送去保障，這就是我成為壽險(xiǎn)代理人的初衷。如今我成了一名壽險(xiǎn)代理人，更有責(zé)任為他們送去幸福，挽救生命。這就需要我們抱著自信、誠(chéng)信、樂(lè)觀、愛(ài)心、耐心、行動(dòng)的心態(tài)，抱著造福他人、成就自我的理想，按照做事先做人的原則，主動(dòng)與他們接觸、溝通，傳播保險(xiǎn)理念，用自己專業(yè)的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)知識(shí)為客戶進(jìn)行需求分析，制定完整、準(zhǔn)確的壽險(xiǎn)計(jì)劃書(shū)，以滿足人們購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)的需求。在滿足客戶風(fēng)險(xiǎn)保障的基本需求的基礎(chǔ)上，使用各種金融工具及投資工具為客戶提供更好的理財(cái)需求，滿足人們追求高品質(zhì)生活的愿望，以實(shí)現(xiàn)客戶與自我的雙贏。
沙漠里的人最想看到綠洲，而我們的壽險(xiǎn)就是你想看到的綠洲。
大家好！
我是xx大學(xué)醫(yī)學(xué)院xx屆碩士畢業(yè)生xxx，很榮幸能作為醫(yī)學(xué)與生命科學(xué)學(xué)部xx屆畢業(yè)生代表在這里發(fā)言。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，又是一年鳳凰花開(kāi)。不知不覺(jué)中，我們?cè)趶B門(mén)大學(xué)度過(guò)的日日夜夜已漸漸沉淀在記憶的封底，當(dāng)今天的畢業(yè)典禮即將為我們的廈大求學(xué)之路劃上句點(diǎn)，我們發(fā)現(xiàn)，一路走來(lái)，竟有那么多難以割舍的情懷。
在這里，我們認(rèn)識(shí)了許多志同道合的朋友，一起激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想……在這片依山傍海的土地上，留下了我們?cè)邙P凰樹(shù)下的微笑、演武體育場(chǎng)上的吶喊、白城沙灘上的腳印以及每一個(gè)簡(jiǎn)單卻不平凡的日子。還記得勤業(yè)餐廳的美味饅頭、學(xué)生公寓邊上的燒烤攤、晨光中的環(huán)島路、月色下的芙蓉湖……這些美景美食都將成為我們最珍貴的記憶。年輕的我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，開(kāi)啟睿智，盡展風(fēng)華正茂、揮斥方遒的書(shū)生意氣！
在這里，我們學(xué)會(huì)了在科研學(xué)術(shù)的高峰上不斷攀登。還清晰的記得：廈門(mén)大學(xué)是一所自信的學(xué)校，“自強(qiáng)不息，止于至善”這八校訓(xùn)是何等的自信！是的，做為一名廈大畢業(yè)生，無(wú)論我們身在何方，有著怎樣的際遇，我們都會(huì)謹(jǐn)記“自強(qiáng)不息”，盡力做到“止于至善”。讓我們一起努力，相約在廈大百年華誕之時(shí)，帶著自己的成就，帶著自己的家人，帶著對(duì)母校的思念，再次聚首南方之強(qiáng)，交流我們畢業(yè)十年的感觸，讓我們共同高呼：今天我以廈大為自豪，明天母校將以我為驕傲！
最后，衷心祝愿我們的母校蓬勃發(fā)展、再書(shū)華章！祝親愛(ài)的老師們闔家幸福，桃李滿園！祝各位同學(xué)前程似錦、大展鴻圖！
謝謝大家！
碩士畢業(yè)感言。
終于要畢業(yè)了！相比于本科時(shí)候的畢業(yè)，碩士畢業(yè)深感艱難。
畢業(yè)經(jīng)歷：
xx年9月入學(xué)——xx年9月：渾渾噩噩的度過(guò)了研究生的第一年。
xx年9月進(jìn)企業(yè)實(shí)習(xí)——xx年底：實(shí)習(xí)過(guò)著跟工作一樣的日子，有時(shí)比正式工作都累。
xx年2月，知道自己投出去的文章被拒，開(kāi)始擔(dān)憂能否順利畢業(yè)！
xx年2月末，從新返回實(shí)習(xí)公司，準(zhǔn)備一篇新的文章。
xx年4月初，新的文章終于寫(xiě)完了，交給老師后結(jié)果老師需要更多數(shù)據(jù)，無(wú)法投出去。但是老師說(shuō)他能保我順利畢業(yè)。
xx年4月20日，由實(shí)習(xí)公司返回了學(xué)校，為最后的畢業(yè)做準(zhǔn)備，開(kāi)始大論文的書(shū)寫(xiě)，修改，打印工作。
xx年5月4日，這天是交大論文的最后一天，我拿著老師給我簽的去研究生辦理畢業(yè)相關(guān)事情，結(jié)果遭到拒絕，也就是說(shuō)老師的簽沒(méi)有作用，我又無(wú)法順利畢業(yè)了。（這一天，我的心沉到了谷底）。
xx年5月5日，老師給我想了一個(gè)辦法，我臨時(shí)補(bǔ)一篇文章，投出去，希望能夠畢業(yè)。
xx年5月6日，我開(kāi)始寫(xiě)新的文章。
xx年5月9日，我完成了一篇綜述，交給老師，結(jié)果被退回，要求修改。
xx年5月11日，我完成了文章的修改，交給老師，又被退回，還是不合格。
xx年5月15日，如上。然后老師告訴我我們會(huì)在5月30日之前答辯。（心急如焚）。
xx年5月18日，我又修改了文章，老師還是說(shuō)不行，讓我給別人幫我修改。這時(shí)學(xué)校通知延期申請(qǐng)。
xx年5月19日，我找了一個(gè)同學(xué)幫我修改文章。（有了一絲希望）。
自信的力量演講稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、各位朋友：
大家好!
俗話說(shuō)的好，沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。如果每個(gè)人找到真真屬于自己的團(tuán)隊(duì)并且都愿意把自己的光和熱奉獻(xiàn)到團(tuán)隊(duì)上，我相信這個(gè)團(tuán)隊(duì)是成功的，無(wú)論走在任何地方，它永遠(yuǎn)都散發(fā)著光和熱，灑滿在這片神州大地上。
今天我就從“人”字的結(jié)果，來(lái)談?wù)勛约簩?duì)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的理解。
在浩蕩如煙如海的漢字里，“人”字在結(jié)構(gòu)上算是最簡(jiǎn)單的漢字之一了。是啊!一撇一捺。兩筆相互依靠和支撐在一起便組成了這個(gè)字。從幼兒園起，每個(gè)人首先認(rèn)識(shí)的就是這個(gè)字，并且從小到大，從來(lái)也沒(méi)有停止使用過(guò)它。人字組成的成語(yǔ)也是多不勝數(shù)：“人定勝天”“人才輩出”“人各有志”……當(dāng)走上自己生命的征途，用雙手打拼屬于自己的一片天空時(shí)，作為團(tuán)隊(duì)的一員去創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)成功的時(shí)候，隨著人生經(jīng)驗(yàn)的豐富，則對(duì)這個(gè)“人”字的含義會(huì)產(chǎn)生更多的理解。
從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒，到一個(gè)能夠用雙手創(chuàng)造財(cái)富、用智慧創(chuàng)造未來(lái)、為自己的征途努力、為團(tuán)隊(duì)做出奉獻(xiàn)的人時(shí)，其中一撇是我們的四肢，另一捺歸功我們的頭腦和智慧。因?yàn)橐粋€(gè)人，從無(wú)知到成功，逐漸體現(xiàn)自己價(jià)值的同時(shí)，除了勤勞的雙手外，還需要不斷地學(xué)習(xí)，隨著環(huán)境地需求，不斷地改變自己，不斷地進(jìn)步，才能緊跟著時(shí)代的腳步前進(jìn)。
“人”字有兩筆，其中一筆是你自己，而另一筆則是你身邊的人。一個(gè)人成功了，除了自身的努力外，更離不開(kāi)周?chē)娜说闹С?、幫助和輔佐。中華五千年，從歷看，無(wú)論那一代的君主成就偉業(yè)都無(wú)不有一群人在其身邊支持、輔佐;從企業(yè)上來(lái)看，一個(gè)成功部門(mén)，離不開(kāi)各位下屬默默無(wú)聞地努力付出;對(duì)于個(gè)人而言，正是因?yàn)橛屑讶?、朋友默默地支持與幫助，我們才能夠安心地投入，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想;一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)，背后有著多少不為人知的團(tuán)隊(duì)成員在盡自己的心，在默默的耕耘著。
蔚藍(lán)的天空中，遷徙的雁陣總是以“人”字型出現(xiàn)在天空，從北向南有序地前進(jìn)，形成了空中獨(dú)特的風(fēng)景線，也形成了團(tuán)隊(duì)精神的標(biāo)志。因?yàn)檠闳憾贾溃谩叭恕弊诛w行組合，能使他們共同削減空氣的阻力，提高團(tuán)隊(duì)真體飛行速度，這無(wú)疑是一種嚴(yán)密的分工協(xié)作，并且在相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，以使團(tuán)體保持朝氣昂揚(yáng)的銳氣，使雁群在天地間自己生存、發(fā)展、壯大。
而對(duì)雁群的每一只雁來(lái)說(shuō)，自己就像“人”字的一撇而團(tuán)隊(duì)中的其他成員就是那另外的一捺，幫助自己完成一次最完美的遷徙。正是這種善于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)合作的精神，使得大雁能夠冬去春來(lái)，長(zhǎng)途遷徙數(shù)千里;同理，個(gè)體也只有和團(tuán)隊(duì)結(jié)為一體，才能獲得無(wú)窮的力量。只有團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)了，我們個(gè)人才可能有發(fā)展的空間。鍋里有才可能碗里有，大河沒(méi)有水小溪是不可能會(huì)有水的。因此，美國(guó)管理大師彼得圣吉說(shuō)：“不管你個(gè)人多么強(qiáng)大，你的成就多么輝煌，你只有保持你與他人之間的合作關(guān)系，這一切才會(huì)有現(xiàn)實(shí)意義?！?BR> 我們中心也曾經(jīng)搞過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練的項(xiàng)目，幾十個(gè)人在規(guī)定的半小時(shí)內(nèi)，要全部翻過(guò)一堵十多米高的墻而沒(méi)有任何輔助工具。這對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)絕對(duì)是無(wú)法完成的，但是有了團(tuán)隊(duì)的力量，有了大家的相互幫助，每一個(gè)人都能夠順利的戰(zhàn)勝勝利墻。我們中心就是一個(gè)非常講究團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)中各人有各自獨(dú)特的，甚至他人無(wú)法代替的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，當(dāng)然各人也都有弱點(diǎn)和短處。將每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)長(zhǎng)處，根據(jù)工作實(shí)際合理地搭配，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，就能發(fā)揮的整體組合效應(yīng)。
沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。曾經(jīng)有人問(wèn)一位哲學(xué)家：“一滴水怎么樣才能夠不干枯?”哲學(xué)家回答說(shuō)：“把它放到大海里去。”這簡(jiǎn)短的對(duì)話也揭示了一個(gè)深刻的道理：個(gè)人與他人之間就相互支撐的，只有得到團(tuán)隊(duì)或者別人的支持，才會(huì)有無(wú)窮的力量。如果沒(méi)有別人對(duì)你的支持，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員的群策力量，我們就無(wú)法克服重重的障礙，闖過(guò)道道險(xiǎn)關(guān)。離開(kāi)了團(tuán)隊(duì)，即使你在困難面前使出了渾身的力量，也終究會(huì)有枯竭的一天。
一天，我在回家的路上，忽然要下大雨。人們向前跑，一看有個(gè)草棚，大家沖進(jìn)去，大雨下起來(lái)，大家好高興：“哇，今天運(yùn)氣不錯(cuò)，剛剛找了房子大雨就來(lái)了!”大家也不顧慮房子干不干凈，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，大家想盡辦法扶住它，不讓它倒塌。我很有感慨，是我們需要房子呢，還是房子需要我們呢?我看更多的是我們需要這座房子。
我們鑒定中心就像這草棚，一樣為大家“遮風(fēng)避雨”。但是，同時(shí)還需要我們每個(gè)人都盡到自己的職責(zé)，獻(xiàn)出自己的力量，她才可能永遠(yuǎn)矗立在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的風(fēng)雨中，成為基業(yè)長(zhǎng)青的百年老店。
最后，讓我們從“人”字的結(jié)構(gòu)上去感悟，用一顆感恩的心來(lái)對(duì)待周?chē)娜撕褪?，這樣世界會(huì)因?yàn)槲覀兠總€(gè)人而精彩，我們每個(gè)人將因?yàn)閯e人的支持而變得成功。我們鑒定中心，雖說(shuō)也走過(guò)了十多年的風(fēng)雨歷程，在這中間跨過(guò)了諸多的坎坷，之所以能走到今天的壯大，就是因?yàn)闊o(wú)論遇到多大的困難，中心的領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄?我們作為年輕人更應(yīng)該這樣，為自己的發(fā)展選擇一個(gè)團(tuán)隊(duì)，找一種歸屬感，把自己的價(jià)值、自己的使命，自己的未來(lái)與社會(huì)潮流、國(guó)家利益相結(jié)合，以此為基礎(chǔ)，在團(tuán)隊(duì)中扎根、成長(zhǎng)，成為社會(huì)的人才，國(guó)家的棟梁。
相信你戰(zhàn)略性的眼光，相信你的選擇。在省職業(yè)技能鑒定中心這個(gè)大家族中，你將會(huì)得到個(gè)人的發(fā)展空間和最溫馨的港灣。正因?yàn)橛辛四愕募尤?，職業(yè)鑒定事業(yè)將會(huì)走向明天的輝煌，讓我們一起共同見(jiàn)證吧!
謝謝大家!
自信的力量演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的各位工友：
大家好!
今天，我要演講的題目是《知識(shí)就是力量》，當(dāng)我說(shuō)出這一個(gè)題目的時(shí)候，大家也許并不陌生?！爸R(shí)就是力量”這句話是英國(guó)著名哲學(xué)家弗朗西斯-培根說(shuō)過(guò)的，用英語(yǔ)說(shuō)就是“knowledgeispower”。如今，這句話已被無(wú)數(shù)的事實(shí)所證明：當(dāng)科學(xué)知識(shí)文化付諸到實(shí)際中的時(shí)候，它將變成一股巨大的催生力量，推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步。
當(dāng)今社會(huì)，是一個(gè)集科技、信息、文化和知識(shí)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)，知識(shí)的掌握尤為重要，它將引導(dǎo)并指導(dǎo)著我們的工作、學(xué)習(xí)和生活。在中國(guó)古代，也有關(guān)于這一方面的論述，漢代思想家王充在《論衡》中提出“人有知學(xué)，則有力矣”，就是關(guān)于“知識(shí)就是力量”的光輝命題。知識(shí)的來(lái)源主要靠學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)必須要有奮發(fā)進(jìn)取、鍥而不舍的精神，在日積月累中知識(shí)就會(huì)自然淵博起來(lái)。此外，知識(shí)還來(lái)源于見(jiàn)聞，來(lái)源于經(jīng)驗(yàn)，在工作、學(xué)習(xí)和生活中我們也可以獲得知識(shí)。用知識(shí)武裝自己，使我們掌握的知識(shí)更好的為我們服務(wù)。
知識(shí)，不僅是一種力量，一定意義上也是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表。我們的采油廠，作為工業(yè)企業(yè)，是以生產(chǎn)、開(kāi)采油氣資源為主要業(yè)務(wù)，科技含量要求相對(duì)較高，這就要求我們每一位員工，必須掌握一定的科學(xué)技術(shù)和專業(yè)知識(shí)，才能在工作崗位上干好本職工作。當(dāng)我們把科學(xué)技術(shù)知識(shí)很好地運(yùn)用到工作實(shí)際中的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：知識(shí)的力量就是偉大，使我們的工作做得更好，使工作效率得到顯著的提高。
自從地球上有了人類(lèi)，知識(shí)便萌芽在人類(lèi)的智慧中，從茹毛飲血的遠(yuǎn)古到物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的今天，每一次社會(huì)的進(jìn)步，無(wú)不顯示出知識(shí)的巨大力量作用。知識(shí)的進(jìn)步，推動(dòng)了歷史的發(fā)展，促進(jìn)了人類(lèi)文明社會(huì)的到來(lái)。在一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族能否繁榮富強(qiáng)，關(guān)鍵要看這個(gè)國(guó)家、民族的人民知識(shí)文化水平;而一個(gè)企業(yè)，如果擁有充滿智慧知識(shí)的員工，和重視知識(shí)運(yùn)用的領(lǐng)導(dǎo)管理層，那幺這個(gè)企業(yè)將是有前途的。由此可見(jiàn)，國(guó)家的繁榮富強(qiáng)離不開(kāi)知識(shí);企業(yè)的興旺發(fā)達(dá)也離不開(kāi)知識(shí)，知識(shí)就是力量!就是生產(chǎn)力!我們每一位員工在工作中都應(yīng)該學(xué)好知識(shí)、運(yùn)用好知識(shí)，讓知識(shí)的力量綻放在企業(yè)的每一個(gè)角落。
一個(gè)人的能力是有限的，而精力是無(wú)限的，當(dāng)我們把無(wú)限的精力投入到有限的時(shí)間中去學(xué)習(xí)知識(shí)文化，用知識(shí)武裝自己的時(shí)候，我們的能力將是無(wú)限的。相信知識(shí)的力量，用自己所學(xué)的知識(shí)，全心全意投入到工作中，埋頭苦干、踏實(shí)進(jìn)取，我們一定會(huì)有所成就。用知識(shí)的力量來(lái)建設(shè)采油廠，定邊采油廠的明天將會(huì)更加美好!
自信的力量演講稿篇十三
愛(ài)，是教師教育學(xué)生的前提，是班主任老師的一種教育能力，更是凝聚班級(jí)力量的源泉。教師的愛(ài)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、個(gè)性發(fā)展影響甚大。我國(guó)近代教育家夏丐尊說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基也說(shuō)過(guò)：“要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們”。
8年的教育工作實(shí)踐告訴我：熱愛(ài)學(xué)生，是一個(gè)好教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。只有愛(ài)學(xué)生，才能得到學(xué)生的愛(ài)，才能在實(shí)施教學(xué)和班級(jí)管理工作中收到事半功倍的效果。
那么，教師應(yīng)該愛(ài)什么樣的學(xué)生呢？作為一名班主任，無(wú)論是優(yōu)等生，還是中等生、差生，都應(yīng)對(duì)他們施以“平等、熱忱、持之以恒”的愛(ài)，決不能厚此薄彼。一句話，教師要把愛(ài)灑向每一個(gè)孩子的心田，把每個(gè)學(xué)生當(dāng)做自己的兒女、朋友。
尊重愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)贊賞、以情感人、愛(ài)中有嚴(yán)，正是我在班級(jí)管理工作中實(shí)施愛(ài)的情感的信念。
尊重愛(ài)護(hù)。
尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生，是教師對(duì)學(xué)生愛(ài)的情感和行為的具體表現(xiàn)。在實(shí)際工作中，我尊重信任每個(gè)孩子。允許他們對(duì)我工作和教學(xué)提意見(jiàn)；無(wú)論對(duì)什么樣的學(xué)生，我總是倍加愛(ài)護(hù)他們的自尊心，我相信每個(gè)孩子都有上進(jìn)心，都喜歡得到成人的尊重信任和愛(ài)護(hù)。平等待人更是重要一點(diǎn)，好學(xué)生有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，差學(xué)生有做好事的時(shí)候，無(wú)論是誰(shuí)錯(cuò)了就批評(píng)，對(duì)了就表?yè)P(yáng)。這樣做了，學(xué)生也知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，更加尊師、親師，從而達(dá)到“親其師信其道”，“雖不令而行”的最佳效果，促進(jìn)班主任順利開(kāi)展班級(jí)工作。特別是對(duì)于在課堂上調(diào)皮搗亂的學(xué)生，我也本著寬容、教育的精神，即興發(fā)揮、網(wǎng)開(kāi)一面，把嚴(yán)厲的話說(shuō)的十分寬松，并為其創(chuàng)造自我糾正的條件。
一次語(yǔ)文課上，我教學(xué)生認(rèn)讀生字“園”，一位學(xué)生大聲喊叫了我的名字。同學(xué)們都屏住氣息，看看她又看看我，等著老師的訓(xùn)斥，那個(gè)學(xué)生更是害怕的不敢抬頭。我只是微笑著說(shuō)：“難得薛孟秋同學(xué)把老師的名字記的這么牢，這么清楚。你真聰明，我相信你一定能說(shuō)出生字‘園’的其它詞組，對(duì)嗎？”她果然想了想后，說(shuō)出了“花園”、“果園”。下課后，她主動(dòng)對(duì)我說(shuō)她錯(cuò)了，以后要對(duì)老師有禮貌。我表?yè)P(yáng)了她，并鼓勵(lì)她多認(rèn)字多讀書(shū)。以后，她見(jiàn)了老師比誰(shuí)都講禮貌。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈。”
鼓勵(lì)贊賞。
有了教師對(duì)學(xué)生愛(ài)的基礎(chǔ)，就能發(fā)現(xiàn)學(xué)生中真善美的東西。作為班主任老師，更要把注意力集中到發(fā)現(xiàn)和贊美學(xué)生的真善美的閃光點(diǎn)上。每個(gè)孩子都希望得到別人的`贊美和鼓勵(lì)，贊美是孩子保持愉悅心境和積極學(xué)習(xí)熱情的需要。我們老師都應(yīng)該掌握鼓勵(lì)贊美的技巧，不要總是專挑學(xué)生的毛病。我的體會(huì)是“毛病是越挑越多”，而不是越挑越少，而“美的東西越贊美越多、越美”。
一個(gè)平時(shí)沉默寡言、學(xué)習(xí)成績(jī)一般的孩子張暢帥，為了培養(yǎng)他開(kāi)朗、自信的品格，我讓他當(dāng)值日生，每天都給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。有一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前，他在擦拭為家長(zhǎng)準(zhǔn)備的椅子時(shí)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)凳腳壞了，急忙告訴了我。我立刻在班里大肆表?yè)P(yáng)他認(rèn)真負(fù)責(zé)、關(guān)心他人的高尚品質(zhì)。自那以后，張暢帥在學(xué)習(xí)上更加刻苦，作業(yè)特別工整、認(rèn)真，做值日生工作時(shí)更加仔細(xì)、負(fù)責(zé)。更重要的是，班里其他的孩子也紛紛仿效，爭(zhēng)當(dāng)值日生，爭(zhēng)做好事，也比以前知道關(guān)心同伴、關(guān)心老師了。是啊，一個(gè)人的美轉(zhuǎn)化成了集體的美，煥發(fā)了集體的美。
以情感人。
以情感人，就是以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，用真摯的情感溫暖學(xué)生，使他們?cè)跐撘颇懈惺艿綈?ài)，受到教育。詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：“愛(ài)是理解的別名”。只有理解學(xué)生，才能有了師生情誼，才能有溝通思想的辦法，有了辦法，才能解決問(wèn)題，才能盡到教書(shū)育人的責(zé)任。理解學(xué)生，需要教師有赤誠(chéng)之心，真摯之情。每當(dāng)我新接一個(gè)班時(shí)，我首先做的就是“緊跟”學(xué)生。課上、課下和學(xué)生緊緊相連，交談、游戲，同歡樂(lè)、同憂愁，幾天時(shí)間就讓他們感到教師不是可怕的、令人生畏的，而是和藹可親的。我對(duì)學(xué)生關(guān)心備至，走讀學(xué)生放學(xué)時(shí)遇到下雨了，我想辦法送他們回家；半寄宿學(xué)生在校吃飯，我天天關(guān)心、照顧他們。全寄宿學(xué)生兩周才能回家一次，我就把他們當(dāng)作自己的孩子一樣，放學(xué)后帶著他們玩，給他們買(mǎi)好吃的東西，特別提醒他們注意安全健康，天冷了我給他們加衣服，誰(shuí)不舒服了我會(huì)帶他去看醫(yī)生，并囑咐他們聽(tīng)保育阿姨的話，要學(xué)會(huì)自己的事情自己做。對(duì)學(xué)生，班主任不但思想上要做到知心、細(xì)心，而且行動(dòng)上要熱心、耐心，為學(xué)生服務(wù)要誠(chéng)心、貼心。一次，我在課堂上發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生趴在桌子上睡覺(jué)，我剛想批評(píng)她，卻又很習(xí)慣的走過(guò)去摸摸她的額頭，果然她發(fā)燒了。于是我立刻帶她到街上的診所看病，回來(lái)后，她說(shuō)想睡覺(jué)我又讓她睡在我住室里給她蓋好被子后才去上課。等她醒后我把她送回家，她的媽媽激動(dòng)地不停地說(shuō)：“謝謝老師??！謝謝……”。這時(shí)，我看到孩子疲憊的眼睛里有一絲絲光彩在閃動(dòng)。我相信這樣做一定會(huì)給這些幼小的心靈帶來(lái)安慰和溫暖。從而使他們?cè)诮邮軔?ài)的同時(shí)學(xué)會(huì)了怎樣去愛(ài)別人，增強(qiáng)了他們的集體觀念。
愛(ài)中有嚴(yán)。
愛(ài)和嚴(yán)是對(duì)立又統(tǒng)一的兩個(gè)方面。愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中體現(xiàn)著愛(ài)。學(xué)生由于年齡小自制力不強(qiáng)，又不善于控制自己的情緒，往往有意無(wú)意地會(huì)犯一些錯(cuò)誤，因而，教師必須把對(duì)學(xué)生生活上的關(guān)愛(ài)、思想上的理解溝通與學(xué)習(xí)、紀(jì)律上的嚴(yán)格要求緊密結(jié)合起來(lái)，給以豐富的內(nèi)容要求他們，使他們言行規(guī)范，文明守紀(jì)。古人云“嚴(yán)師出高徒”是有一定道理的。在班級(jí)中，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生或班干部，我嚴(yán)格要求他們處處以身作則，做同學(xué)們的表率，防止驕傲自滿。對(duì)差生更不放任，我花費(fèi)大部分時(shí)間和精力對(duì)他們嚴(yán)格教育，隨時(shí)隨地，個(gè)別教育，做細(xì)致的思想品德教育工作，并持之以恒。對(duì)于沒(méi)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，我從不遷就他們，包括班級(jí)中最小的孩子，當(dāng)天作業(yè)就得當(dāng)天完成，課堂上完不成，課下我邊督促邊鼓勵(lì)他們做完作業(yè)。別人寫(xiě)三遍，要求他們寫(xiě)一遍，采用分層教學(xué)要求，達(dá)到最終教育目的。對(duì)有不良行為習(xí)慣的學(xué)生，更是嚴(yán)格教育。一次，張文小朋友放學(xué)時(shí)把李巖濤的彩筆裝到自己書(shū)包里帶回家。我知道后沒(méi)有急于批評(píng)他，而是先弄清了原因。原來(lái)，張文父母忙于做生意，顧不上管孩子，不給他買(mǎi)彩筆，可是他非常喜歡畫(huà)畫(huà)。于是，我告訴他這樣做是不好的行為，會(huì)讓別人不喜歡和你做朋友的。要做一個(gè)自尊、自愛(ài)的小男子漢，沒(méi)有什么東西用時(shí)告訴老師，老師會(huì)幫助你的。他哭著對(duì)我保證以后不拿別人的東西了，我給他買(mǎi)了一盒彩筆，他高興地不得了，以后他畫(huà)畫(huà)更認(rèn)真了，也非常喜歡幫助我做事情，幫助同學(xué)們，經(jīng)常借給別人學(xué)習(xí)用品。班里其他兩個(gè)喜歡拿別人東西的學(xué)生也很快改正了毛病，變的很懂事了。
總之，教師幫助學(xué)生改正缺點(diǎn)，學(xué)生有了進(jìn)步，不會(huì)疏遠(yuǎn)老師，而是更加親近老師。難怪被我“狠很批評(píng)”過(guò)的幾個(gè)小朋友還經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“王老師，你真好！”我愛(ài)我的學(xué)生，我的學(xué)生也深深地愛(ài)著我。多少次，我的學(xué)生被老師的愛(ài)變得更加聰明、懂事；多少次，我又被學(xué)生的愛(ài)感動(dòng)得直想掉眼淚，而又更加倍付出我的愛(ài)心。
愛(ài)，是學(xué)生心田渴望的雨露。愛(ài)，是學(xué)生心中期待的春風(fēng)。班主任對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一種偉大的力量,是管理好班集體的一種催化劑。教師要把愛(ài)灑向每個(gè)學(xué)生的心田，用摯熱的情感去溫暖學(xué)生的心靈，啟迪學(xué)生的智慧，激勵(lì)他們?nèi)プ非笳胬怼?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
自信的力量演講稿篇十四
大家好!今天我演講的題目是“微笑的力量”。
著名詩(shī)人斯皮特勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“微笑是具有多重意義的語(yǔ)言”。的確，微笑是一種通用的語(yǔ)言，它以自己獨(dú)特的方式表達(dá)了許多美好的事物——寬容、關(guān)心、溫暖、智慧等等。
正如語(yǔ)言有一種說(shuō)不出的魅力，微笑也有一種說(shuō)不出的力量。中國(guó)體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭在致命傷害面前不放棄而受到尊重和贊揚(yáng)。由此可見(jiàn)，微笑可以使人生活得更好，它使經(jīng)歷挫折的人不會(huì)失去生活的信心和勇氣，這就是它的力量。
微笑的力量可以使人擁有樂(lè)觀和冷靜的態(tài)度。當(dāng)霍尼茲決恩擔(dān)任ckn鋼鐵公司常務(wù)經(jīng)理時(shí)，那時(shí)候正是20世紀(jì)70年代經(jīng)濟(jì)危機(jī)。當(dāng)時(shí)公司還沒(méi)有形成一個(gè)整體，管理混亂。然而，他仍然樂(lè)觀地面對(duì)形勢(shì)，大膽地為公司做出了幾項(xiàng)優(yōu)秀的決策，幫助公司渡過(guò)了難關(guān)。后來(lái)，英國(guó)出現(xiàn)了工業(yè)衰落的先兆，然而，在霍尼茲決恩樂(lè)觀的面對(duì)下，這家公司生存了下來(lái)，最終成為世界著名的鋼鐵公司。
由此可見(jiàn)，霍尼茲決恩的成功不僅在于他的能力水平，還在于他的微笑，這給整個(gè)公司帶來(lái)了強(qiáng)大的樂(lè)觀活力。
微笑的力量也能使一個(gè)人擁有寬廣的胸懷。東海寬廣深邃，是因?yàn)樗t遜地接納每一條河流。五岳之所以高大，是因?yàn)樗簧釛壝恳涣m塵。與人打交道，最重要的是學(xué)會(huì)接受他們。在今天的社會(huì)，或多或少會(huì)有一些不能容忍的事情，然而，如果我們想生活得更好，我們必須微笑和接受這些事情。
此外，微笑的力量可以使人擁有一種精神境界，超凡脫俗，與心靈相通。微笑的境界，有““談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”的淵博，亦有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的淡然。
在日本茶道和花藝中，微笑是一個(gè)重要的先決條件。所以你總能看到飲茶者微笑而博學(xué)，賞花者微笑而端莊。這就是微笑的力量，使人具有精神境界和藝術(shù)境界。以這種微笑的狀態(tài)面對(duì)生活，生活就會(huì)充滿光明和藝術(shù)。
正如一句著名的西方諺語(yǔ)所說(shuō)，““一個(gè)人只有只有懂得用微笑作為語(yǔ)言，才能擔(dān)當(dāng)重任”。
微笑的力量使人擁有樂(lè)觀冷靜的態(tài)度，寬廣的胸懷，偉大的精神境界。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)微笑，讓微笑給我們不斷進(jìn)步的動(dòng)力!
謝謝大家!
自信的力量演講稿篇一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的話題是：《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》。
著名作家愛(ài)默生說(shuō)："自信，是成功的第一秘訣。"是的，擁有自信，不斷努力，才能取得成功!
生活就是一片廣闊的大海，我們就如同那一只只小帆船，難道我們要永遠(yuǎn)地停留在原地嗎?不，我們不能這樣。而自信，就是我們的風(fēng)帆，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。我們要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，讓我們的船乘風(fēng)破浪，如毛主席所說(shuō)那樣"會(huì)當(dāng)擊水三千里"，去描繪我們各自精彩的人生。
很多人因?yàn)樽孕哦晒?，如?ài)因斯坦堅(jiān)持相對(duì)論。他的"相對(duì)論"發(fā)表以后，有人網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的反駁?？墒菒?ài)因斯坦并沒(méi)有動(dòng)搖，而是自信自己的理論必然會(huì)取得勝利，對(duì)反駁不屑一顧，他自信地說(shuō)："如果我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零。"他堅(jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究，終于使"相對(duì)論"成為20世紀(jì)的偉大理論，舉世矚目。
自信是驚雷，是飛雪，是颶風(fēng)，
橫掃一切拖沓、遲滯、猶豫與懶惰。
自信是戰(zhàn)鼓，是號(hào)角，是旌旗，
催人勇往直前，大膽挺進(jìn)，日日精進(jìn)。
自信是陽(yáng)光，是雨露，是瓊漿，
助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑一切。
自信使?jié)撃茚尫?，使困難后退，使目標(biāo)逼近;
自信的人生不一般，不一般的人生有自信。
同學(xué)們，自信可以從困境中把人解救出來(lái)，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動(dòng)力。可以這么說(shuō)："擁有自信，就擁有了成功的一半。"但自信不是平白無(wú)故地就會(huì)擁有，所以我們首先要有真才實(shí)學(xué)，這樣才會(huì)有真正意義的自信。否則空有滿腹所謂的自信，那只是自信的誤區(qū)――自負(fù)罷了，不但不能推動(dòng)人前進(jìn)，反而會(huì)害人不淺。
所以，朋友們!我們要學(xué)好本領(lǐng)，相信自己一定必定成功，去揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，使我們通向成功的彼岸。
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
自信的力量演講稿篇二
如果說(shuō)導(dǎo)致成功的因素很多，那么自信是最重要的驅(qū)動(dòng)力。
自信的前提是要有樂(lè)觀的心態(tài)，能夠坦然面對(duì)生活中的挫折和失敗。俗話說(shuō)：“人生如鏡。如果你對(duì)它微笑，它也會(huì)對(duì)你微笑?！比绻阆蛩?，它也會(huì)向你哭?！暗拇_，樂(lè)觀的.人總是積極向上，臉上總是掛著燦爛的笑容。在我看來(lái)，自信的人對(duì)生活充滿激情。他們有毅力和毅力去完成一切。
自信的人要有良好的心理素質(zhì)，良好的心理素質(zhì)對(duì)一個(gè)人的成功至關(guān)重要。面對(duì)挫折和失敗，也許更多的人是沮喪的、難過(guò)的，有些人甚至是沮喪的、無(wú)法自拔的，從此停止了走向成功的腳步。但是，自信的人在面對(duì)失敗時(shí)有不同的表現(xiàn)：無(wú)論做什么，都充滿自信，用一顆充滿激情的心從容應(yīng)對(duì)，努力克服，從而到達(dá)成功的彼岸。
從前有一個(gè)乞丐，他只有一只左臂。他整天沿街乞討，每天靠別人的施舍過(guò)活。一天，他來(lái)到一個(gè)院子里，懇求女主人。但是女主人讓他搬一堆磚。乞丐費(fèi)了好大勁，終于搬完了磚。他汗流浹背，把白毛巾都擦黑了。主人給了他20元錢(qián)。那人非常感激，默默地離開(kāi)了。幾年后，他成了一家公司的董事長(zhǎng)，舉止優(yōu)雅，衣著得體。女主人看到他時(shí)，似乎沒(méi)有認(rèn)出他來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，這就是他，從一個(gè)無(wú)可救藥的乞丐到現(xiàn)在的董事長(zhǎng)。女主人問(wèn)原因，他說(shuō)：“你給了我信心?！蔽蚁?，在這樣殘酷的現(xiàn)實(shí)中，他以為自己注定是那樣的，但是當(dāng)他用自己軟弱的左手堅(jiān)定不移地搬開(kāi)磚塊的時(shí)候，他又重新找回了自信。正是這種自信讓他成功。
成功需要自信。自信是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也是成功的加速器。相信自己，這樣才能面對(duì)更大的挑戰(zhàn)。
讓我們永遠(yuǎn)自信！
自信的力量演講稿篇三
你若不自信，誰(shuí)替你堅(jiān)強(qiáng)。下面是本站小編為你整理的幾篇自信的力量。
演講稿。
希望能幫到你喲。
老師們、同學(xué)們：
今天我講話的題目是：《自信人生》。
每個(gè)人都希望自己獲得成功：學(xué)生希望成績(jī)優(yōu)秀，演員希望觀眾贊賞，工人希望技能出眾……成功，可能要同時(shí)具備很多因素，但自信是最重要的因素，愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“自信，是成功的第一秘訣。”
可是，我們一些人不懂得這個(gè)道理，從小學(xué)到初中、從初中到現(xiàn)在，成績(jī)不理想，做人也不行，胸?zé)o大志，自由懶散，不思進(jìn)取，甚至還沾染了像抽煙、賭博、偷盜等惡習(xí)，我想這首先是缺乏自信，自輕自裁的結(jié)果。因?yàn)闆](méi)有自信，就沒(méi)有積極的態(tài)度，就會(huì)失去人生的目標(biāo)，就會(huì)渙散斗志，就會(huì)放縱自己，慢慢墮落。
人生不可能是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人都要從積累與磨練中逐漸成長(zhǎng)。有些人往往就是因?yàn)槿狈ψ孕判亩绕煜⒐?，以失敗告終，而有自信的人，在艱難的事業(yè)中堅(jiān)守必勝的信念，保持戰(zhàn)勝苦難、攀登高峰的勇氣，竟而把自己造就成一個(gè)成功者。
國(guó)內(nèi)外多少科學(xué)家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對(duì)自己所攻克的項(xiàng)目充滿信心呢?一次又一次的失敗只會(huì)一次有一次激發(fā)他們的斗志——他們認(rèn)為：失敗越多，距離成功也就越近了。
有一個(gè)人，在他二十一歲時(shí)，做生意失敗;二十二時(shí)，角逐美國(guó)州議員落選;二十四時(shí)，做生意再度失敗;二十六歲時(shí)，他的愛(ài)人離開(kāi)人間;二十七歲時(shí)，一度精神崩潰;三十四歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦眾議員再度落選;四十五歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦參議員落選;四十七歲時(shí)，提名副總統(tǒng)落選;四十九歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個(gè)屢戰(zhàn)屢敗的人，在他五十二歲時(shí)，當(dāng)選美國(guó)第十六任總統(tǒng)!這個(gè)人就是林肯。
同學(xué)們，自信可以從困境中把人解救出來(lái)，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動(dòng)力?；蛟S可以這么說(shuō)：“擁有自信，就擁有了成功的一半?！钡孕挪皇瞧桨谉o(wú)故地就會(huì)附著在人身上的，首先要有真才實(shí)學(xué)，接著才會(huì)有真正意義的自信，并把它作為一種極為有用的動(dòng)力?？沼袧M腹自信，那只說(shuō)得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動(dòng)人前進(jìn)，反而會(huì)害人不淺。
讓自信改變我們吧：充滿自信的。
自我介紹。
讓同學(xué)深深記住你;上課自信的發(fā)言讓老師重重表?yè)P(yáng)你;考試失利后崛起讓大家證明你;各種活動(dòng)中亮相讓大家展示你。
自信人生兩百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里。讓我們以微笑面對(duì)困難，用自信挑戰(zhàn)生活。雖然，有自信不一定能贏，但失去了自信就一定會(huì)輸。同學(xué)們，愿我們相信自己，激勵(lì)自己，管理自己，修正自己，最終成就自己!
我的講話完了，謝謝大家!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的話題是：《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》。
著名作家愛(ài)默生說(shuō)：“自信，是成功的第一秘訣?！笔堑模瑩碛凶孕?，不斷努力，才能取得成功!
生活就是一片廣闊的大海，我們就如同那一只只小帆船，難道我們要永遠(yuǎn)地停留在原地嗎?不，我們不能這樣。而自信，就是我們的風(fēng)帆，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。我們要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，讓我們的船乘風(fēng)破浪，如毛主席所說(shuō)那樣“會(huì)當(dāng)擊水三千里”，去描繪我們各自精彩的人生。
很多人因?yàn)樽孕哦晒?，如?ài)因斯坦堅(jiān)持相對(duì)論。他的“相對(duì)論”發(fā)表以后，有人網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的反駁?？墒菒?ài)因斯坦并沒(méi)有動(dòng)搖，而是自信自己的理論必然會(huì)取得勝利，對(duì)反駁不屑一顧，他自信地說(shuō)：“如果我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零?！彼麍?jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究，終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論，舉世矚目。
自信是驚雷，是飛雪，是颶風(fēng)，
橫掃一切拖沓、遲滯、猶豫與懶惰。
自信是戰(zhàn)鼓，是號(hào)角，是旌旗，
催人勇往直前，大膽挺進(jìn)，日日精進(jìn)。
自信是陽(yáng)光，是雨露，是瓊漿，
助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑一切。
自信使?jié)撃茚尫?，使困難后退，使目標(biāo)逼近;。
自信的人生不一般，不一般的人生有自信。
同學(xué)們，自信可以從困境中把人解救出來(lái)，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動(dòng)力?？梢赃@么說(shuō)：“擁有自信，就擁有了成功的一半?！钡孕挪皇瞧桨谉o(wú)故地就會(huì)擁有，所以我們首先要有真才實(shí)學(xué)，這樣才會(huì)有真正意義的自信。否則空有滿腹所謂的自信，那只是自信的誤區(qū)——自負(fù)罷了，不但不能推動(dòng)人前進(jìn)，反而會(huì)害人不淺。
所以，朋友們!我們要學(xué)好本領(lǐng)，相信自己一定必定成功，去揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，使我們通向成功的彼岸。
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
親愛(ài)的同學(xué)們：
著名科學(xué)家愛(ài)迪生說(shuō)：“自信，是成功的第一秘訣?！笔堑模瑩碛凶孕?，不斷努力，才能取得成功!
偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦在小時(shí)候被老師認(rèn)為是低能兒，一次，他面對(duì)大怒的老師，不慌不忙地從書(shū)桌下舉起另兩只粗陋的小板凳，解釋道：“這是我第一次做的，只是我第二次做的……剛才那個(gè)是我第三次做的，它們雖然不太令人滿意，但我努力了，即使進(jìn)步是微小的?！边@段話令人深思，如果換做我們，面對(duì)老師的責(zé)備，會(huì)怎么樣做?我會(huì)漲紅臉默不作聲，任憑老師無(wú)情的指責(zé)，我也許還會(huì)無(wú)可奈何地說(shuō)：“我已經(jīng)努力了，但真的是力不從心，我很笨!”于是，我會(huì)深深地抱怨自己平時(shí)的笨拙，常規(guī)的做法與想法的表現(xiàn)是我的自卑，我也很認(rèn)為我在同學(xué)中很落后，而愛(ài)因斯坦那一番精辟的話則顯示了他十分自信，面對(duì)著微小的進(jìn)步，自信而不自負(fù)，讓人敬佩，我想，愛(ài)因斯坦之所以能夠干出一番驚人的偉大發(fā)明，原因就是在此吧!
當(dāng)一個(gè)人屢屢失敗，心灰意冷時(shí)，他就必定需要振奮，需要自信，這時(shí)自信會(huì)給他帶來(lái)力量和勇氣，使他為成功而奮斗，相反，過(guò)于自信，就會(huì)沾沾自喜，夜郎自大，致使成功遠(yuǎn)離自己!
同學(xué)們，要正確的使用自信，揚(yáng)起屬于自己的自信風(fēng)帆!
自信的力量演講稿篇四
大家早上好。我今天演講的題目是《自信的力量》。
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，這是唐代大詩(shī)人李白在千古名篇《將進(jìn)酒》中寫(xiě)下的名句。很小的時(shí)候便聽(tīng)聞這句話，那時(shí)懵懵懂懂的記下這句名言，將它輕輕地放在心里，年幼無(wú)知的自己顯然沒(méi)有理解李老夫子賦予這句話的深意，但時(shí)過(guò)境遷，當(dāng)自己即將面對(duì)高考這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)時(shí)，重拾這句話，內(nèi)心不禁犯起層層漣漪……..
俗話說(shuō)：“條條道路通羅馬”其實(shí)，通往理想的途徑有很多種，有的彎曲一點(diǎn)，陡折一點(diǎn)，前進(jìn)的道路上充滿了變數(shù)，但是，如果我們不翻越層層高峰，又怎能欣賞到山巔的風(fēng)景，如果我們不穿越驚濤駭浪，又怎能看見(jiàn)那大海的壯闊，每個(gè)人都是自己的上帝，只有相信自己，才能有“天生我材必有用”的信念，才能披荊斬棘的勇氣，相信自己，只要選擇的路正確，就一定能等到彼岸花開(kāi)的那一天。相信自己，任何困難才會(huì)顯得那么微不足道。
每每在電視上看到大學(xué)生求職難的新聞時(shí)，母親不免要發(fā)幾句牢騷：看現(xiàn)在的大學(xué)生似乎變得一文不值了，要知道，十幾年前的大學(xué)生可是很吃香的呢!哪里還會(huì)找不到工作。是啊，如今國(guó)家進(jìn)步了，時(shí)代發(fā)展了，大學(xué)生更是滿大街都是，當(dāng)這些天之驕子走出象牙塔，卻發(fā)現(xiàn)周?chē)氖澜缫巡辉偈菚?shū)中描繪的那么美好了，現(xiàn)實(shí)與理想的脫軌讓他們內(nèi)心充滿了落差，那個(gè)曾在心中設(shè)想了無(wú)數(shù)次的人生藍(lán)圖在現(xiàn)實(shí)世界里卻怎么也找不到方向了。這時(shí)，他們要做的不僅僅是擺正心態(tài)，更重要的是相信自己，發(fā)揮自己，堅(jiān)持自己的.信仰，讓知識(shí)與實(shí)踐完美結(jié)合，這樣，我們就不會(huì)驚訝于“北大博士賣(mài)豬肉”，不會(huì)驚訝于“女碩士生當(dāng)瓦匠”，這才是社會(huì)給予這些天之驕子們最寶貴的財(cái)富。
當(dāng)然，對(duì)于即將走入大學(xué)校園的我們，更需要自信，相信“天生我材必有用”，高考這個(gè)獨(dú)木橋，每年都有千萬(wàn)人走過(guò)，但不是每個(gè)人都能站在高處享受成功的喜悅，因此，我們要給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，更要為今后的人生創(chuàng)造一個(gè)廣闊的空間，這樣我們才有資本，有自信去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
自信的力量演講稿篇五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
20__年11月17日，甘肅兒童頻道播出了北師大于丹教授關(guān)于中小學(xué)生教育的講座，內(nèi)容包括如何培養(yǎng)孝道和愛(ài)心，如何讓我們自信、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)。于丹老師講得非常生動(dòng)，這使我受到了很好的教育。父母辛辛苦苦養(yǎng)育了我們，我們要懂得感恩;老師像園丁一樣培養(yǎng)我們，把他們的知識(shí)傳授給我們。我們應(yīng)該懂得感恩。我們吃農(nóng)民種的食物，穿工人做的衣服。我們應(yīng)該懂得感恩。是守衛(wèi)邊防軍的解放軍叔叔讓我們擁有了幸福的生活。我們必須知道如何感恩。
我們生活在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。如果我們不能自立，我們就不能在這個(gè)世界上立足。
看完電視，父親一遍又一遍的告訴我：“記住‘滴水之恩，當(dāng)以泉報(bào)恩’，要有助人為樂(lè)的品格”。/爸爸還說(shuō)：“無(wú)論你上小學(xué)、中學(xué)還是大學(xué)，即使以后去工作，你也一定要記住新加坡總統(tǒng)李顯龍?jiān)谝淮螌?duì)一所學(xué)校的學(xué)生的演講中所說(shuō)的話：‘我們不能為了教育你而刻意設(shè)置一個(gè)你父母經(jīng)歷過(guò)的動(dòng)蕩和改變，但你必須明白你所處的是一個(gè)什么樣的時(shí)代。你必須學(xué)習(xí)和掌握這個(gè)時(shí)代生存所必需的知識(shí)和技能……”"。
通過(guò)今天的講座，我不僅對(duì)感恩有了進(jìn)一步的了解，也對(duì)自強(qiáng)自立的重要性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。我們要做一個(gè)懂得報(bào)恩的人，做一個(gè)自信、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)的人。
自信的力量演講稿篇六
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們，晚上好!
成功研究的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說(shuō):“自信是人類(lèi)使用和控制宇宙無(wú)限智慧的唯一渠道，是一切‘奇跡’的基礎(chǔ)，是一切科學(xué)規(guī)律都無(wú)法分析的神秘奇跡的發(fā)源地?！眾W里森·馬登也說(shuō)過(guò)這樣一句耐人尋味的話:“如果我們分析一下那些杰出人物的人格材料，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同的特點(diǎn):在他們開(kāi)始做事之前，他們總是充分相信自己的能力，排除一切困難和障礙，直到他們勝利!”
自信真的很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功，這一點(diǎn)從很多人的創(chuàng)業(yè)史就可以看出來(lái)。自信可以使人從困境中解脫出來(lái)，讓人在黑暗中看到成功的曙光，給人奮斗的動(dòng)力。或許可以這么說(shuō):“有自信，就有一半的成功?！?BR> 同樣的兩個(gè)努力的人，自信的人，總是以一種更輕松的方式度過(guò)時(shí)間:當(dāng)他們很好的完成任務(wù)的時(shí)候，他們認(rèn)為是因?yàn)樗麄冇袑?shí)力，當(dāng)他們遇到無(wú)法完成的任務(wù)的時(shí)候，他們認(rèn)為可能是任務(wù)本身太難了。缺乏自信的人會(huì)把自己的成功歸因于運(yùn)氣好，把自己的失敗當(dāng)成自己回不了家。只是因?yàn)檫@個(gè)小小的心理差異，雖然兩個(gè)人花費(fèi)的時(shí)間和精力差不多，但是越自信的往往收獲更多。
國(guó)內(nèi)外有多少科學(xué)家，尤其是發(fā)明家，對(duì)自己攻克的項(xiàng)目沒(méi)有信心?一次又一次的失敗只會(huì)激發(fā)他們一次又一次的斗志——他們相信失敗越多，就越接近成功。但是，自信不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地依附于人類(lèi)。首先，人要有真正的天賦，然后才會(huì)有真正的自信，并把它作為一種極其有用的動(dòng)力?？粘錆M自信，只能說(shuō)是自以為是。這種所謂的“自信”不僅不能推動(dòng)人前進(jìn)，反而對(duì)人有害。
網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員王小山說(shuō):“如果沒(méi)有真實(shí)的東西，只有信心，只有一個(gè)未來(lái)——死亡，死亡是丑陋的?！边@句話聽(tīng)起來(lái)很過(guò)分，但其實(shí)只有自信是很危險(xiǎn)的。
同樣，在我們的學(xué)習(xí)中，自信是不夠的，自信要和努力有機(jī)結(jié)合。經(jīng)常看到一些學(xué)生信心十足，毫無(wú)緊張地走進(jìn)考場(chǎng)。但是，考完試，這些學(xué)生有的分?jǐn)?shù)高，有的羞于見(jiàn)人。這個(gè)看似不合理的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單:這些學(xué)生中有一個(gè)很自信，學(xué)習(xí)很努力;一個(gè)是自信，但不努力。這兩類(lèi)學(xué)生看似對(duì)考試充滿信心，但由于知識(shí)積累的不同，造成的后果卻大相徑庭。
所以，當(dāng)我們是人的時(shí)候，首先要做一個(gè)充滿經(jīng)書(shū)的人，然后要自信。因?yàn)樽孕胖皇且环N空洞的力量，要想成功，就得把自信附加到“做事”這個(gè)燃燒自信的機(jī)器上，讓自信發(fā)揮出應(yīng)有的力量。
自信的力量演講稿篇七
大家早上好！
今天，我在國(guó)旗下演講的題目是：《做個(gè)陽(yáng)光自信的好少年》。明媚的清晨，在你們開(kāi)窗簾的時(shí)候，總有一縷陽(yáng)光灑進(jìn)你的房間，帶著清香，帶著溫暖，帶著希望，引領(lǐng)著新一天的開(kāi)始。自信心好比是這道陽(yáng)光，給你一個(gè)成功的開(kāi)始。
美國(guó)作家愛(ài)默生說(shuō)：“自信是成功的一秘訣?！笨墒?，自信對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的。要想成功，就一定要對(duì)自己有信心。反之，如果沒(méi)有自信，那么一個(gè)人做什么事情都不會(huì)成功。這里有一個(gè)小澤征爾勝于自人的故事。
小澤征爾是世界著名的交響樂(lè)指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評(píng)委會(huì)給的樂(lè)譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和和諧的`聲音。起初，他以為是樂(lè)隊(duì)演奏出了錯(cuò)誤，就停下來(lái)重新演奏，但還是不對(duì)。他覺(jué)得是樂(lè)譜人士堅(jiān)持說(shuō)樂(lè)譜絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題，是他錯(cuò)了。
面對(duì)一大批音樂(lè)大師和權(quán)威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說(shuō)：“不！一定是樂(lè)譜錯(cuò)了！”話音風(fēng)落，評(píng)委席上的評(píng)委們立即站起來(lái)，報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來(lái)，這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”以此來(lái)檢驗(yàn)指揮家在發(fā)現(xiàn)樂(lè)譜錯(cuò)誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下，能否堅(jiān)持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，但終因隨聲附和權(quán)威們的意見(jiàn)而被淘汰。小澤征爾因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。
同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你一定知道了自信對(duì)于一個(gè)人的一生是多么重要吧。就讓我們一起努力，做個(gè)充滿自信的人吧！
自信的力量演講稿篇八
老師同學(xué)們好!
美國(guó)著名作家海倫和凱勒說(shuō)過(guò)，對(duì)于那些凌駕于命運(yùn)之上的人來(lái)說(shuō)，信心是命運(yùn)的主人。人們能夠相信它，因?yàn)樾判氖侨嗣竦恼鞣?。它?zhàn)勝了人，存在于人的心中。每個(gè)人都渴望成功，為成功而奮斗。這就像去一個(gè)遙遠(yuǎn)的圣地。道路艱難而漫長(zhǎng)。你用什么克服膽怯?心理學(xué)認(rèn)為，自信意味著你相信自己，意味著你有決心和意志去贏得你應(yīng)該做的事情，意味著你總是對(duì)自己的未來(lái)充滿希望。自信是成功的基石!“我自信，我快樂(lè)”是真理。
自信是一種明亮而不耀眼的光彩，是一種圓潤(rùn)而不向后看的聲音，是一種驕傲而不自負(fù)的態(tài)度，是一種不吸引周?chē)说姆諊?，是一種不理會(huì)大驚小怪的微笑，是一種洗去極端的冷漠，是一座不陡峭的山。我自信而快樂(lè)——盡管每個(gè)人的背后都有無(wú)數(shù)的故事，或者光鮮或者不堪。第一句寫(xiě)的是憤怒還是悲傷，第二句一定要跟上“我相信明天不會(huì)這樣”，微笑著唱出人生的歌，不要抱怨生活給的太多挫折。我們需要的是自信的面對(duì)。
在這個(gè)世界上，一顆星隕落，是不能失去的;一朵花死了，也不能浪費(fèi)整個(gè)春天，所以你要畫(huà)一堵長(zhǎng)長(zhǎng)的墻，除了相信自己能帶出最細(xì)微的色彩，沒(méi)有什么更有意義的描述;如果你想用鏡頭記錄下每一朵花的姿態(tài)，除了相信你可以一路找到有花的街道，沒(méi)有其他機(jī)會(huì)給神奇的想法增添色彩。不要猶豫，就像震驚時(shí)的聲音，就像花開(kāi)時(shí)的顏色，就像絕對(duì)未知卻堅(jiān)定發(fā)生的千千的故事，敢于為自己畫(huà)的長(zhǎng)卷終將有潑墨的結(jié)局!!
最后，每一個(gè)已經(jīng)，即將面臨考驗(yàn)的同學(xué)，請(qǐng)努力，請(qǐng)繼續(xù)努力，驕傲地說(shuō):我自信，我快樂(lè)!
自信的力量演講稿篇九
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是705班的羅xx。今天我的演講題目是——《堅(jiān)持的力量》。
暑假的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了兩部書(shū)《人生不設(shè)限》與《永不止步》。這兩本書(shū)是一位名叫力克·胡哲的人寫(xiě)的。
《人生不設(shè)限》與《永不止步》這兩本書(shū)的封面上都有一個(gè)沒(méi)有四肢的男人，他，就是書(shū)的作者——力克·胡哲。看了這兩本書(shū)，我才知道，他患了可怕的“海豹肢癥”，所以沒(méi)有四肢。雖然他沒(méi)有四肢，卻挑戰(zhàn)了很多正常人都不會(huì)的運(yùn)動(dòng)，如：沖浪、游泳、潛水等等。，他是澳洲第一批進(jìn)入主流學(xué)校的殘障兒童，也是高中第一位競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席成功的殘障者；還是第一位登上《沖浪客》雜志的菜鳥(niǎo)沖浪客。在超過(guò)25個(gè)國(guó)家進(jìn)行1500多次演講，給予和接受數(shù)百萬(wàn)個(gè)擁抱，獲得各國(guó)各界領(lǐng)袖的接見(jiàn)……每一樣對(duì)我們大多數(shù)人來(lái)說(shuō)都難如登天的事情，誰(shuí)都不會(huì)想到，他，力克·胡哲——一個(gè)沒(méi)有四肢的殘疾人竟然做到了！是什么樣的力量讓他如此超越常人，獲得了無(wú)數(shù)的成功呢？作者力克告訴我們，要想實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)，就要有堅(jiān)定的信念，并且賦予行動(dòng)。只要我們堅(jiān)持到底，就會(huì)產(chǎn)生巨大的前進(jìn)力量，就會(huì)使我們克服困難，勇往直前，永不止步！
其實(shí)，我自己就是一個(gè)很好的例子。7歲的時(shí)候，在想學(xué)會(huì)各種泳姿的目標(biāo)下，我成為了宜昌市少兒游泳運(yùn)動(dòng)員。開(kāi)始我認(rèn)為就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的游一下罷了，沒(méi)想到游泳館的訓(xùn)練強(qiáng)度大大超出了我的預(yù)估。每天放學(xué)我都要去游泳館訓(xùn)練一個(gè)半小時(shí)，周末還要訓(xùn)練近3個(gè)小時(shí)。枯燥、乏味、高強(qiáng)度的訓(xùn)練讓我時(shí)時(shí)有想放棄的念頭。但是隨著我的堅(jiān)持，自己居然漸漸適應(yīng)了這種強(qiáng)度的訓(xùn)練，游的也越來(lái)越好。在每年的寒暑假，教練更會(huì)給我們進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”。每天進(jìn)行2小時(shí)的陸地訓(xùn)練，2小時(shí)的水上訓(xùn)練；或者一天7000多米的游泳訓(xùn)練。陸地訓(xùn)練項(xiàng)目一般是：繞跑道熱身，六圈，不能走不能停；一分鐘跳繩，八組；立臥撐，八組，一組六十個(gè)；一百米沖刺跑，六組；接著是400米的賽跑，3組。最后還要做一個(gè)最痛苦的事情———壓肩。壓肩的整個(gè)過(guò)程是：將頭放在坐在凳子上的教練的腿上，然后將十指合攏，由教練抓著您的手慢慢的‘?dāng)Q’到與您頭平齊的位置，我最初感受這種感覺(jué)的時(shí)候，兩眼發(fā)黑，眼中噙滿了淚水，想叫又叫不出來(lái)，仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，痛感漸漸消除，我才終于舒了口氣，第一次壓肩以后，有不少小孩再也沒(méi)有來(lái)過(guò)，而我，卻堅(jiān)持了下來(lái)，這一堅(jiān)持是3年多。如果我在第一次壓肩后和其他小孩一樣回家大吵大鬧，求著爸媽讓我不學(xué)；如果我在高強(qiáng)度的訓(xùn)練中沒(méi)有堅(jiān)持這么久的話，我想，我是不會(huì)得到省運(yùn)會(huì)第六和市運(yùn)會(huì)第二的游泳成績(jī)。我的堅(jiān)持，讓我產(chǎn)生了力量，讓我不斷進(jìn)步，讓我收獲了一個(gè)又一個(gè)成功的喜悅。
人生難免經(jīng)受痛苦，也許只有在痛的磨煉并堅(jiān)持下來(lái)以后，才會(huì)品嘗超然的快樂(lè)。
我們的人生道路還很漫長(zhǎng)，我們的人生目標(biāo)還比較遙遠(yuǎn)，在探索人生的道路上，我們會(huì)遇到很多坎坷，或遇到很多挫折。但是只要我們?nèi)ヅΓ覀內(nèi)?jiān)持，就一定會(huì)產(chǎn)生巨大的力量，會(huì)讓我們收獲人生一個(gè)又一個(gè)的喜悅，攀登一個(gè)又一個(gè)成功的臺(tái)階。
我的演講完了，謝謝大家！
自信的力量演講稿篇十
親愛(ài)的同學(xué)們：
“相傳春秋有勾踐，信步臥薪嘗苦膽。自問(wèn)恥辱可曾忘，己任稱霸震中原!”這首藏頭詩(shī)，是我在讀小學(xué)五年級(jí)時(shí)，看了《上下五千年》上的小故事乘興而作自己”四個(gè)呢?因?yàn)槲蚁嘈女?dāng)年的勾踐肯定是知的。為什么在詩(shī)頭藏上“相信道自己的實(shí)力的。
我并不知道在那個(gè)遙遠(yuǎn)的年代，勾踐在出征前備好了多少戰(zhàn)馬，多少勇士，只能看到兵器鋒刃上清冷的一道光。夜色里勾踐炯炯的眼神，閃著自信和鎮(zhèn)定，在拳頭緊握的那一刻，嘴角露出一絲微笑。成竹在胸呵，是這樣的!因?yàn)樗袑?shí)力!
姜尚披著蓑戴著笠，一個(gè)人端坐在水邊，像模像樣地執(zhí)著根魚(yú)竿。我走過(guò)去，拍拍他的肩：“你真不懂生活常識(shí)。魚(yú)鉤是直的，還離水三尺，你怎么可能釣得上魚(yú)?”老人家莞爾一笑，輕聲念了一句：“寧在直中取，不在曲中求?！北阌珠]目端然了。后來(lái)我才恍然大悟：太公這般氣定神閑，這般泰然自若，卻是有五壑藏于胸，大策藏于心，實(shí)力渾然藏一身啊!
實(shí)力，不是阿訣奉承，而是真才實(shí)學(xué)?？傆腥瞬恍加谥鞈c徐那暖昧的一問(wèn)：畫(huà)眉深淺人時(shí)無(wú)?而認(rèn)為他不過(guò)是只會(huì)阿談奉承之輩。其實(shí)，朱慶徐也是在以前下苦功讀書(shū)，費(fèi)神思治學(xué)之人，文名已揚(yáng)，不過(guò)是按風(fēng)俗為行卷之事罷了。同樣，白居易也曾行卷，而后來(lái)萬(wàn)古流芳的詩(shī)名更是其有真才實(shí)學(xué)的最好證明。
實(shí)力，不是臨陣磨槍，而是厚積薄發(fā)。曹禺的成名作《雷雨》，不是在被子里打著手電筒憑一時(shí)的心血來(lái)潮一揮而就之作，而是他經(jīng)過(guò)多年對(duì)大家庭的觀察、體會(huì)、感悟而寫(xiě)出來(lái)的。《雷雨》之所以成為曹禺的代表作，成為久演不衰的經(jīng)典作品，不正是因?yàn)樗遣茇壬鷮?duì)生活最深刻的感悟的結(jié)晶嗎?《大宅門(mén)》的名噪一時(shí)也是郭寶昌的厚積薄發(fā)之作：從少年時(shí)就一直想用筆把自己的家族，尤其是自己的養(yǎng)父的經(jīng)歷表現(xiàn)出來(lái)，曾三易其稿，但均因抄家、被焚、搬家等諸多原因被毀，郭寶昌非但沒(méi)放棄，反而一寫(xiě)再寫(xiě)，每次都有更深的體會(huì)和感受。經(jīng)過(guò)四年的準(zhǔn)備，電視劇才開(kāi)拍。這，也決不是郭寶昌和張藝謀、田壯壯等人喝喝生啤侃侃閑天就能做到的。
實(shí)力，不是手忙腳亂，而是氣定神閑。真正有實(shí)力的人，不是那些臨近考場(chǎng)緊張得涕淚肆流的人，不是那些一看到裁判就面部抽搐的人，不是那些上臺(tái)之前總想鉆進(jìn)廁所里的人，而是那些成竹在胸、氣定神閑、談笑風(fēng)生的人。他們不會(huì)因?yàn)橐淮纬晒Χ治枳愕富畋膩y跳，也不會(huì)因?yàn)橐淮问《鋈簧駛痪锊徽?。這種寵辱不驚是因?yàn)樗麄冇墟?zhèn)定的實(shí)力，有知識(shí)的技能，有面對(duì)成功抑或失敗坦然一笑的實(shí)力。
實(shí)力，是人生長(zhǎng)久的積累與歷練，長(zhǎng)久的沉淀與感悟;是真才實(shí)學(xué)，是厚積薄發(fā)，是氣定神閑。實(shí)力，是成功的重要基礎(chǔ)!
年少的我們，沒(méi)有城府，偶爾會(huì)不知深淺，會(huì)飄飄然。但我們又知道，輕狂是要不得的，虛浮是不可以的，于是，我們埋下頭，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累，為了多一點(diǎn)知識(shí)，多一些實(shí)力。依然記得初中的校訓(xùn)：“腳踏實(shí)地，異，所以?shī)^斗;我們奮斗，必將輝煌!”
想天開(kāi)?！焙鋈挥挚匆?jiàn)我們的班訓(xùn)：“我們年輕是啊!意氣風(fēng)發(fā)的少年兒郎，在這樣一片沃土里學(xué)習(xí)，實(shí)力怎會(huì)不漸長(zhǎng)?棟梁間的實(shí)力交織在一起，國(guó)力怎會(huì)不漸強(qiáng)?國(guó)家的綜合實(shí)力日益增強(qiáng)，那一抹堅(jiān)定而從容的微笑，定會(huì)浮現(xiàn)在每一個(gè)中華兒女臉上!請(qǐng)記住，實(shí)力才是走向成功的通行證!謝謝大家!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你好!
青春昂揚(yáng)，即使在失落的時(shí)候，我們也要有自己的信念，真正的堅(jiān)持信念不來(lái)自別人，而是來(lái)自自己的內(nèi)心，內(nèi)心的強(qiáng)大與堅(jiān)定。風(fēng)雨傾城，更該斗志昂揚(yáng)，相信自己，走向成功。下面是由前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
自卑卻與自信背道而馳。自卑者往往對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)看得過(guò)多、過(guò)重，而對(duì)自己的長(zhǎng)處認(rèn)識(shí)不足，只覺(jué)得自己什么都不行，又不想去努力趕上，于是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾，裹足不前。自卑者的心理障礙限制了能力的發(fā)展，使他們坐失成功的良機(jī)，最終一事無(wú)成。而走出自卑陰影，前面必定是艷陽(yáng)天!無(wú)論是《千手觀音》還是舞動(dòng)奇跡中的《追光》，演員們都以強(qiáng)者的信念與命運(yùn)抗?fàn)帲瑧?zhàn)勝了自卑，他們震撼的演出博得了觀眾熱烈的掌聲，深受人們的喜愛(ài)?？梢?jiàn)，戰(zhàn)勝自卑，培養(yǎng)自信，是我們必然的選擇。
自負(fù)者與自信者也格格不入。自負(fù)與自卑都是極端心理，自負(fù)者在取得一些成績(jī)后沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。這些人就算是先前取得一些成就，也只是曇花一現(xiàn)。歷史上的教訓(xùn)值得我們記取。楚漢相爭(zhēng)時(shí)，項(xiàng)羽在推翻暴秦的殘酷統(tǒng)治的斗爭(zhēng)中起了不可低估的作用，但暫時(shí)的軍事優(yōu)勢(shì)使他盲目自負(fù)，自封“霸王”，結(jié)果被劉邦打敗，昔日不可一視的英雄，落得自刎烏江的下場(chǎng)。三國(guó)時(shí)的曹孟德折戟沉沙，覆軍于赤壁，又是一個(gè)自負(fù)導(dǎo)致失敗的教訓(xùn)。由此可見(jiàn)，正確估價(jià)自己的長(zhǎng)處和成績(jī)，正視自己的短處和不足，劃清自信與自負(fù)的界限，對(duì)一個(gè)成功者來(lái)說(shuō)真的很重要。
怎樣看待自信、自卑、自負(fù)，其中充滿辯證法。我們要相信自己，卻不自負(fù);要正視不足，卻不自卑。選擇自信，戰(zhàn)勝自卑，遠(yuǎn)離自負(fù)，這是新世紀(jì)的要求，是追求完美人格的要求。
“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，毛澤東充滿自信的名言，將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。
我的演講完畢，謝謝大家。
青春演講稿：相信自己的實(shí)力。
親愛(ài)的同學(xué)們：
“相傳春秋有勾踐，信步臥薪嘗苦膽。自問(wèn)恥辱可曾忘，己任稱霸震中原!”這首藏頭詩(shī)，是我在讀小學(xué)五年級(jí)時(shí)，看了《上下五千年》上的小故事乘興而作自己”四個(gè)呢?因?yàn)槲蚁嘈女?dāng)年的勾踐肯定是知的。為什么在詩(shī)頭藏上“相信道自己的實(shí)力的。
我并不知道在那個(gè)遙遠(yuǎn)的年代，勾踐在出征前備好了多少戰(zhàn)馬，多少勇士，只能看到兵器鋒刃上清冷的一道光。夜色里勾踐炯炯的眼神，閃著自信和鎮(zhèn)定，在拳頭緊握的那一刻，嘴角露出一絲微笑。成竹在胸呵，是這樣的!因?yàn)樗袑?shí)力!
姜尚披著蓑戴著笠，一個(gè)人端坐在水邊，像模像樣地執(zhí)著根魚(yú)竿。我走過(guò)去，拍拍他的肩：“你真不懂生活常識(shí)。魚(yú)鉤是直的，還離水三尺，你怎么可能釣得上魚(yú)?”老人家莞爾一笑，輕聲念了一句：“寧在直中取，不在曲中求?！北阌珠]目端然了。后來(lái)我才恍然大悟：太公這般氣定神閑，這般泰然自若，卻是有五壑藏于胸，大策藏于心，實(shí)力渾然藏一身啊!
實(shí)力，不是阿訣奉承，而是真才實(shí)學(xué)。總有人不屑于朱慶徐那暖昧的一問(wèn)：畫(huà)眉深淺人時(shí)無(wú)?而認(rèn)為他不過(guò)是只會(huì)阿談奉承之輩。其實(shí)，朱慶徐也是在以前下苦功讀書(shū)，費(fèi)神思治學(xué)之人，文名已揚(yáng)，不過(guò)是按風(fēng)俗為行卷之事罷了。同樣，白居易也曾行卷，而后來(lái)萬(wàn)古流芳的詩(shī)名更是其有真才實(shí)學(xué)的最好證明。
實(shí)力，不是臨陣磨槍，而是厚積薄發(fā)。曹禺的成名作《雷雨》，不是在被子里打著手電筒憑一時(shí)的心血來(lái)潮一揮而就之作，而是他經(jīng)過(guò)多年對(duì)大家庭的觀察、體會(huì)、感悟而寫(xiě)出來(lái)的。
《雷雨》之所以成為曹禺的代表作，成為久演不衰的經(jīng)典作品，不正是因?yàn)樗遣茇壬鷮?duì)生活最深刻的感悟的結(jié)晶嗎?《大宅門(mén)》的名噪一時(shí)也是郭寶昌的厚積薄發(fā)之作：從少年時(shí)就一直想用筆把自己的家族，尤其是自己的養(yǎng)父的經(jīng)歷表現(xiàn)出來(lái)，曾三易其稿，但均因抄家、被焚、搬家等諸多原因被毀，郭寶昌非但沒(méi)放棄，反而一寫(xiě)再寫(xiě)，每次都有更深的體會(huì)和感受。經(jīng)過(guò)四年的準(zhǔn)備，電視劇才開(kāi)拍。這，也決不是郭寶昌和張藝謀、田壯壯等人喝喝生啤侃侃閑天就能做到的。
實(shí)力，不是手忙腳亂，而是氣定神閑。真正有實(shí)力的人，不是那些臨近考場(chǎng)緊張得涕淚肆流的人，不是那些一看到裁判就面部抽搐的人，不是那些上臺(tái)之前總想鉆進(jìn)廁所里的人，而是那些成竹在胸、氣定神閑、談笑風(fēng)生的人。他們不會(huì)因?yàn)橐淮纬晒Χ治枳愕富畋膩y跳，也不會(huì)因?yàn)橐淮问《鋈簧駛痪锊徽瘛＿@種寵辱不驚是因?yàn)樗麄冇墟?zhèn)定的實(shí)力，有知識(shí)的技能，有面對(duì)成功抑或失敗坦然一笑的實(shí)力。
實(shí)力，是人生長(zhǎng)久的積累與歷練，長(zhǎng)久的沉淀與感悟;是真才實(shí)學(xué)，是厚積薄發(fā)，是氣定神閑。實(shí)力，是成功的重要基礎(chǔ)!
年少的我們，沒(méi)有城府，偶爾會(huì)不知深淺，會(huì)飄飄然。但我們又知道，輕狂是要不得的，虛浮是不可以的，于是，我們埋下頭，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累，為了多一點(diǎn)知識(shí)，多一些實(shí)力。依然記得初中的校訓(xùn)：“腳踏實(shí)地，異，所以?shī)^斗;我們奮斗，必將輝煌!”
想天開(kāi)?！焙鋈挥挚匆?jiàn)我們的班訓(xùn)：“我們年輕是啊!意氣風(fēng)發(fā)的少年兒郎，在這樣一片沃土里學(xué)習(xí)，實(shí)力怎會(huì)不漸長(zhǎng)?棟梁間的實(shí)力交織在一起，國(guó)力怎會(huì)不漸強(qiáng)?國(guó)家的綜合實(shí)力日益增強(qiáng)，那一抹堅(jiān)定而從容的微笑，定會(huì)浮現(xiàn)在每一個(gè)中華兒女臉上!
請(qǐng)記住，實(shí)力才是走向成功的通行證!謝謝大家!
保險(xiǎn)公司員工演講稿：相信你，壽險(xiǎn)。
大家好!
我曾經(jīng)是一名老師，在我們本地一所比較有名的小學(xué)擔(dān)任高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)及班主任，我勤勤懇懇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)了我14年人生最好的時(shí)光?？墒菍W(xué)校并沒(méi)有給予我什么說(shuō)法，在我覺(jué)得入編無(wú)門(mén)的情況下選擇辭職重新尋找適合自己的工作。
在我最迷茫的時(shí)候，不知何去何從時(shí)，我在網(wǎng)上不斷的發(fā)求職信息。終于被我的師傅李主任帶入了平安，在此先謝謝我的師傅以及師傅的師傅曹主任和我的美女領(lǐng)導(dǎo)酈紅仙課長(zhǎng)！
對(duì)于保險(xiǎn)我并不陌生，我哥哥應(yīng)該是力。聽(tīng)了“壽險(xiǎn)的意義與功用”的這節(jié)課程后觸動(dòng)很大，才清楚地了解到人壽保險(xiǎn)的真正含義，人壽保險(xiǎn)通俗的理解就是一種在不需要時(shí)準(zhǔn)備，在需要時(shí)使用的特殊商品，它保障我們及家人在風(fēng)險(xiǎn)事故發(fā)生時(shí)可以得到大筆的急用現(xiàn)金，補(bǔ)償經(jīng)濟(jì)損失，保證生活來(lái)源，維護(hù)人生尊嚴(yán)。特別是在當(dāng)今社會(huì)中，風(fēng)險(xiǎn)無(wú)處不在，無(wú)孔不入，無(wú)法預(yù)料天災(zāi)人禍，旦夕禍福，而且人人都有生、老、病、死、傷、殘等等說(shuō)不完、道不盡的風(fēng)險(xiǎn)。那我們?nèi)绾芜M(jìn)行規(guī)避及減少各種風(fēng)險(xiǎn)帶來(lái)的苦痛與傷害咧?這時(shí)我明白了人壽保險(xiǎn)才是我們最科學(xué)、最合理、最安全、最省心的轉(zhuǎn)嫁風(fēng)險(xiǎn)的選擇，同時(shí)也深刻理解到我們?nèi)巳硕夹枰ｋU(xiǎn)。再想想身邊一些人和一些事，就在我入司不久后，我老家兩個(gè)老村民因車(chē)禍相繼離世，因?yàn)樗麄儧](méi)有投任何保險(xiǎn)，留給了妻兒無(wú)限的悲傷，也使這兩個(gè)家庭完全陷入了困境。此時(shí)我在想：假如他倆投了充足的人壽保險(xiǎn)，他們的妻兒最起碼能保證生活來(lái)源，畢竟逝者已逝，而生者還將繼續(xù)生活。而對(duì)于這些既沒(méi)有交通意識(shí)又沒(méi)有保險(xiǎn)意識(shí)的村民來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得我作為一個(gè)保險(xiǎn)人，任重道遠(yuǎn)啊。與此同時(shí)，我的另一位好朋友的女兒同樣在放學(xué)的路上被車(chē)撞了，生命危在旦夕，因治療及時(shí)在某醫(yī)院花去醫(yī)療費(fèi)用8萬(wàn)余元巨資，這對(duì)于一個(gè)正處于創(chuàng)業(yè)階段的小家庭來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是沉重的負(fù)擔(dān)，然而幸運(yùn)之神仍然眷顧著這個(gè)家庭，僅僅因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校投了50元的學(xué)生平安保險(xiǎn)，一切經(jīng)濟(jì)困難都迎刃而解，可以說(shuō)這個(gè)家庭的幸運(yùn)之神就是保險(xiǎn)。因此我要做有準(zhǔn)備的人，結(jié)合自己的實(shí)際情況，首先為自己及家人做全保障，為家庭添加一份關(guān)愛(ài)和責(zé)任，因?yàn)槲疑钚湃藟郾ｋU(xiǎn)一定能幫我解決我的后顧之憂。
既然了解到人壽保險(xiǎn)這么重要，那么我感覺(jué)我有必要也有義務(wù)告訴我的親朋好友以及我所熟識(shí)的所有人，為他們的家庭送去保障，這就是我成為壽險(xiǎn)代理人的初衷。如今我成了一名壽險(xiǎn)代理人，更有責(zé)任為他們送去幸福，挽救生命。這就需要我們抱著自信、誠(chéng)信、樂(lè)觀、愛(ài)心、耐心、行動(dòng)的心態(tài)，抱著造福他人、成就自我的理想，按照做事先做人的原則，主動(dòng)與他們接觸、溝通，傳播保險(xiǎn)理念，用自己專業(yè)的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)知識(shí)為客戶進(jìn)行需求分析，制定完整、準(zhǔn)確的壽險(xiǎn)計(jì)劃書(shū)，以滿足人們購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)的需求。在滿足客戶風(fēng)險(xiǎn)保障的基本需求的基礎(chǔ)上，使用各種金融工具及投資工具為客戶提供更好的理財(cái)需求，滿足人們追求高品質(zhì)生活的愿望，以實(shí)現(xiàn)客戶與自我的雙贏。
沙漠里的人最想看到綠洲，而我們的壽險(xiǎn)就是你想看到的綠洲。
大家好！
我是xx大學(xué)醫(yī)學(xué)院xx屆碩士畢業(yè)生xxx，很榮幸能作為醫(yī)學(xué)與生命科學(xué)學(xué)部xx屆畢業(yè)生代表在這里發(fā)言。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，又是一年鳳凰花開(kāi)。不知不覺(jué)中，我們?cè)趶B門(mén)大學(xué)度過(guò)的日日夜夜已漸漸沉淀在記憶的封底，當(dāng)今天的畢業(yè)典禮即將為我們的廈大求學(xué)之路劃上句點(diǎn)，我們發(fā)現(xiàn)，一路走來(lái)，竟有那么多難以割舍的情懷。
在這里，我們認(rèn)識(shí)了許多志同道合的朋友，一起激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想……在這片依山傍海的土地上，留下了我們?cè)邙P凰樹(shù)下的微笑、演武體育場(chǎng)上的吶喊、白城沙灘上的腳印以及每一個(gè)簡(jiǎn)單卻不平凡的日子。還記得勤業(yè)餐廳的美味饅頭、學(xué)生公寓邊上的燒烤攤、晨光中的環(huán)島路、月色下的芙蓉湖……這些美景美食都將成為我們最珍貴的記憶。年輕的我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，開(kāi)啟睿智，盡展風(fēng)華正茂、揮斥方遒的書(shū)生意氣！
在這里，我們學(xué)會(huì)了在科研學(xué)術(shù)的高峰上不斷攀登。還清晰的記得：廈門(mén)大學(xué)是一所自信的學(xué)校，“自強(qiáng)不息，止于至善”這八校訓(xùn)是何等的自信！是的，做為一名廈大畢業(yè)生，無(wú)論我們身在何方，有著怎樣的際遇，我們都會(huì)謹(jǐn)記“自強(qiáng)不息”，盡力做到“止于至善”。讓我們一起努力，相約在廈大百年華誕之時(shí)，帶著自己的成就，帶著自己的家人，帶著對(duì)母校的思念，再次聚首南方之強(qiáng)，交流我們畢業(yè)十年的感觸，讓我們共同高呼：今天我以廈大為自豪，明天母校將以我為驕傲！
最后，衷心祝愿我們的母校蓬勃發(fā)展、再書(shū)華章！祝親愛(ài)的老師們闔家幸福，桃李滿園！祝各位同學(xué)前程似錦、大展鴻圖！
謝謝大家！
碩士畢業(yè)感言。
終于要畢業(yè)了！相比于本科時(shí)候的畢業(yè)，碩士畢業(yè)深感艱難。
畢業(yè)經(jīng)歷：
xx年9月入學(xué)——xx年9月：渾渾噩噩的度過(guò)了研究生的第一年。
xx年9月進(jìn)企業(yè)實(shí)習(xí)——xx年底：實(shí)習(xí)過(guò)著跟工作一樣的日子，有時(shí)比正式工作都累。
xx年2月，知道自己投出去的文章被拒，開(kāi)始擔(dān)憂能否順利畢業(yè)！
xx年2月末，從新返回實(shí)習(xí)公司，準(zhǔn)備一篇新的文章。
xx年4月初，新的文章終于寫(xiě)完了，交給老師后結(jié)果老師需要更多數(shù)據(jù)，無(wú)法投出去。但是老師說(shuō)他能保我順利畢業(yè)。
xx年4月20日，由實(shí)習(xí)公司返回了學(xué)校，為最后的畢業(yè)做準(zhǔn)備，開(kāi)始大論文的書(shū)寫(xiě)，修改，打印工作。
xx年5月4日，這天是交大論文的最后一天，我拿著老師給我簽的去研究生辦理畢業(yè)相關(guān)事情，結(jié)果遭到拒絕，也就是說(shuō)老師的簽沒(méi)有作用，我又無(wú)法順利畢業(yè)了。（這一天，我的心沉到了谷底）。
xx年5月5日，老師給我想了一個(gè)辦法，我臨時(shí)補(bǔ)一篇文章，投出去，希望能夠畢業(yè)。
xx年5月6日，我開(kāi)始寫(xiě)新的文章。
xx年5月9日，我完成了一篇綜述，交給老師，結(jié)果被退回，要求修改。
xx年5月11日，我完成了文章的修改，交給老師，又被退回，還是不合格。
xx年5月15日，如上。然后老師告訴我我們會(huì)在5月30日之前答辯。（心急如焚）。
xx年5月18日，我又修改了文章，老師還是說(shuō)不行，讓我給別人幫我修改。這時(shí)學(xué)校通知延期申請(qǐng)。
xx年5月19日，我找了一個(gè)同學(xué)幫我修改文章。（有了一絲希望）。
自信的力量演講稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、各位朋友：
大家好!
俗話說(shuō)的好，沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。如果每個(gè)人找到真真屬于自己的團(tuán)隊(duì)并且都愿意把自己的光和熱奉獻(xiàn)到團(tuán)隊(duì)上，我相信這個(gè)團(tuán)隊(duì)是成功的，無(wú)論走在任何地方，它永遠(yuǎn)都散發(fā)著光和熱，灑滿在這片神州大地上。
今天我就從“人”字的結(jié)果，來(lái)談?wù)勛约簩?duì)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的理解。
在浩蕩如煙如海的漢字里，“人”字在結(jié)構(gòu)上算是最簡(jiǎn)單的漢字之一了。是啊!一撇一捺。兩筆相互依靠和支撐在一起便組成了這個(gè)字。從幼兒園起，每個(gè)人首先認(rèn)識(shí)的就是這個(gè)字，并且從小到大，從來(lái)也沒(méi)有停止使用過(guò)它。人字組成的成語(yǔ)也是多不勝數(shù)：“人定勝天”“人才輩出”“人各有志”……當(dāng)走上自己生命的征途，用雙手打拼屬于自己的一片天空時(shí)，作為團(tuán)隊(duì)的一員去創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)成功的時(shí)候，隨著人生經(jīng)驗(yàn)的豐富，則對(duì)這個(gè)“人”字的含義會(huì)產(chǎn)生更多的理解。
從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒，到一個(gè)能夠用雙手創(chuàng)造財(cái)富、用智慧創(chuàng)造未來(lái)、為自己的征途努力、為團(tuán)隊(duì)做出奉獻(xiàn)的人時(shí)，其中一撇是我們的四肢，另一捺歸功我們的頭腦和智慧。因?yàn)橐粋€(gè)人，從無(wú)知到成功，逐漸體現(xiàn)自己價(jià)值的同時(shí)，除了勤勞的雙手外，還需要不斷地學(xué)習(xí)，隨著環(huán)境地需求，不斷地改變自己，不斷地進(jìn)步，才能緊跟著時(shí)代的腳步前進(jìn)。
“人”字有兩筆，其中一筆是你自己，而另一筆則是你身邊的人。一個(gè)人成功了，除了自身的努力外，更離不開(kāi)周?chē)娜说闹С?、幫助和輔佐。中華五千年，從歷看，無(wú)論那一代的君主成就偉業(yè)都無(wú)不有一群人在其身邊支持、輔佐;從企業(yè)上來(lái)看，一個(gè)成功部門(mén)，離不開(kāi)各位下屬默默無(wú)聞地努力付出;對(duì)于個(gè)人而言，正是因?yàn)橛屑讶?、朋友默默地支持與幫助，我們才能夠安心地投入，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想;一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)，背后有著多少不為人知的團(tuán)隊(duì)成員在盡自己的心，在默默的耕耘著。
蔚藍(lán)的天空中，遷徙的雁陣總是以“人”字型出現(xiàn)在天空，從北向南有序地前進(jìn)，形成了空中獨(dú)特的風(fēng)景線，也形成了團(tuán)隊(duì)精神的標(biāo)志。因?yàn)檠闳憾贾溃谩叭恕弊诛w行組合，能使他們共同削減空氣的阻力，提高團(tuán)隊(duì)真體飛行速度，這無(wú)疑是一種嚴(yán)密的分工協(xié)作，并且在相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，以使團(tuán)體保持朝氣昂揚(yáng)的銳氣，使雁群在天地間自己生存、發(fā)展、壯大。
而對(duì)雁群的每一只雁來(lái)說(shuō)，自己就像“人”字的一撇而團(tuán)隊(duì)中的其他成員就是那另外的一捺，幫助自己完成一次最完美的遷徙。正是這種善于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)合作的精神，使得大雁能夠冬去春來(lái)，長(zhǎng)途遷徙數(shù)千里;同理，個(gè)體也只有和團(tuán)隊(duì)結(jié)為一體，才能獲得無(wú)窮的力量。只有團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)了，我們個(gè)人才可能有發(fā)展的空間。鍋里有才可能碗里有，大河沒(méi)有水小溪是不可能會(huì)有水的。因此，美國(guó)管理大師彼得圣吉說(shuō)：“不管你個(gè)人多么強(qiáng)大，你的成就多么輝煌，你只有保持你與他人之間的合作關(guān)系，這一切才會(huì)有現(xiàn)實(shí)意義?！?BR> 我們中心也曾經(jīng)搞過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練的項(xiàng)目，幾十個(gè)人在規(guī)定的半小時(shí)內(nèi)，要全部翻過(guò)一堵十多米高的墻而沒(méi)有任何輔助工具。這對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)絕對(duì)是無(wú)法完成的，但是有了團(tuán)隊(duì)的力量，有了大家的相互幫助，每一個(gè)人都能夠順利的戰(zhàn)勝勝利墻。我們中心就是一個(gè)非常講究團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)中各人有各自獨(dú)特的，甚至他人無(wú)法代替的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，當(dāng)然各人也都有弱點(diǎn)和短處。將每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)長(zhǎng)處，根據(jù)工作實(shí)際合理地搭配，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，就能發(fā)揮的整體組合效應(yīng)。
沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。曾經(jīng)有人問(wèn)一位哲學(xué)家：“一滴水怎么樣才能夠不干枯?”哲學(xué)家回答說(shuō)：“把它放到大海里去。”這簡(jiǎn)短的對(duì)話也揭示了一個(gè)深刻的道理：個(gè)人與他人之間就相互支撐的，只有得到團(tuán)隊(duì)或者別人的支持，才會(huì)有無(wú)窮的力量。如果沒(méi)有別人對(duì)你的支持，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員的群策力量，我們就無(wú)法克服重重的障礙，闖過(guò)道道險(xiǎn)關(guān)。離開(kāi)了團(tuán)隊(duì)，即使你在困難面前使出了渾身的力量，也終究會(huì)有枯竭的一天。
一天，我在回家的路上，忽然要下大雨。人們向前跑，一看有個(gè)草棚，大家沖進(jìn)去，大雨下起來(lái)，大家好高興：“哇，今天運(yùn)氣不錯(cuò)，剛剛找了房子大雨就來(lái)了!”大家也不顧慮房子干不干凈，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，大家想盡辦法扶住它，不讓它倒塌。我很有感慨，是我們需要房子呢，還是房子需要我們呢?我看更多的是我們需要這座房子。
我們鑒定中心就像這草棚，一樣為大家“遮風(fēng)避雨”。但是，同時(shí)還需要我們每個(gè)人都盡到自己的職責(zé)，獻(xiàn)出自己的力量，她才可能永遠(yuǎn)矗立在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的風(fēng)雨中，成為基業(yè)長(zhǎng)青的百年老店。
最后，讓我們從“人”字的結(jié)構(gòu)上去感悟，用一顆感恩的心來(lái)對(duì)待周?chē)娜撕褪?，這樣世界會(huì)因?yàn)槲覀兠總€(gè)人而精彩，我們每個(gè)人將因?yàn)閯e人的支持而變得成功。我們鑒定中心，雖說(shuō)也走過(guò)了十多年的風(fēng)雨歷程，在這中間跨過(guò)了諸多的坎坷，之所以能走到今天的壯大，就是因?yàn)闊o(wú)論遇到多大的困難，中心的領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄?我們作為年輕人更應(yīng)該這樣，為自己的發(fā)展選擇一個(gè)團(tuán)隊(duì)，找一種歸屬感，把自己的價(jià)值、自己的使命，自己的未來(lái)與社會(huì)潮流、國(guó)家利益相結(jié)合，以此為基礎(chǔ)，在團(tuán)隊(duì)中扎根、成長(zhǎng)，成為社會(huì)的人才，國(guó)家的棟梁。
相信你戰(zhàn)略性的眼光，相信你的選擇。在省職業(yè)技能鑒定中心這個(gè)大家族中，你將會(huì)得到個(gè)人的發(fā)展空間和最溫馨的港灣。正因?yàn)橛辛四愕募尤?，職業(yè)鑒定事業(yè)將會(huì)走向明天的輝煌，讓我們一起共同見(jiàn)證吧!
謝謝大家!
自信的力量演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的各位工友：
大家好!
今天，我要演講的題目是《知識(shí)就是力量》，當(dāng)我說(shuō)出這一個(gè)題目的時(shí)候，大家也許并不陌生?！爸R(shí)就是力量”這句話是英國(guó)著名哲學(xué)家弗朗西斯-培根說(shuō)過(guò)的，用英語(yǔ)說(shuō)就是“knowledgeispower”。如今，這句話已被無(wú)數(shù)的事實(shí)所證明：當(dāng)科學(xué)知識(shí)文化付諸到實(shí)際中的時(shí)候，它將變成一股巨大的催生力量，推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步。
當(dāng)今社會(huì)，是一個(gè)集科技、信息、文化和知識(shí)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)，知識(shí)的掌握尤為重要，它將引導(dǎo)并指導(dǎo)著我們的工作、學(xué)習(xí)和生活。在中國(guó)古代，也有關(guān)于這一方面的論述，漢代思想家王充在《論衡》中提出“人有知學(xué)，則有力矣”，就是關(guān)于“知識(shí)就是力量”的光輝命題。知識(shí)的來(lái)源主要靠學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)必須要有奮發(fā)進(jìn)取、鍥而不舍的精神，在日積月累中知識(shí)就會(huì)自然淵博起來(lái)。此外，知識(shí)還來(lái)源于見(jiàn)聞，來(lái)源于經(jīng)驗(yàn)，在工作、學(xué)習(xí)和生活中我們也可以獲得知識(shí)。用知識(shí)武裝自己，使我們掌握的知識(shí)更好的為我們服務(wù)。
知識(shí)，不僅是一種力量，一定意義上也是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表。我們的采油廠，作為工業(yè)企業(yè)，是以生產(chǎn)、開(kāi)采油氣資源為主要業(yè)務(wù)，科技含量要求相對(duì)較高，這就要求我們每一位員工，必須掌握一定的科學(xué)技術(shù)和專業(yè)知識(shí)，才能在工作崗位上干好本職工作。當(dāng)我們把科學(xué)技術(shù)知識(shí)很好地運(yùn)用到工作實(shí)際中的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：知識(shí)的力量就是偉大，使我們的工作做得更好，使工作效率得到顯著的提高。
自從地球上有了人類(lèi)，知識(shí)便萌芽在人類(lèi)的智慧中，從茹毛飲血的遠(yuǎn)古到物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的今天，每一次社會(huì)的進(jìn)步，無(wú)不顯示出知識(shí)的巨大力量作用。知識(shí)的進(jìn)步，推動(dòng)了歷史的發(fā)展，促進(jìn)了人類(lèi)文明社會(huì)的到來(lái)。在一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族能否繁榮富強(qiáng)，關(guān)鍵要看這個(gè)國(guó)家、民族的人民知識(shí)文化水平;而一個(gè)企業(yè)，如果擁有充滿智慧知識(shí)的員工，和重視知識(shí)運(yùn)用的領(lǐng)導(dǎo)管理層，那幺這個(gè)企業(yè)將是有前途的。由此可見(jiàn)，國(guó)家的繁榮富強(qiáng)離不開(kāi)知識(shí);企業(yè)的興旺發(fā)達(dá)也離不開(kāi)知識(shí)，知識(shí)就是力量!就是生產(chǎn)力!我們每一位員工在工作中都應(yīng)該學(xué)好知識(shí)、運(yùn)用好知識(shí)，讓知識(shí)的力量綻放在企業(yè)的每一個(gè)角落。
一個(gè)人的能力是有限的，而精力是無(wú)限的，當(dāng)我們把無(wú)限的精力投入到有限的時(shí)間中去學(xué)習(xí)知識(shí)文化，用知識(shí)武裝自己的時(shí)候，我們的能力將是無(wú)限的。相信知識(shí)的力量，用自己所學(xué)的知識(shí)，全心全意投入到工作中，埋頭苦干、踏實(shí)進(jìn)取，我們一定會(huì)有所成就。用知識(shí)的力量來(lái)建設(shè)采油廠，定邊采油廠的明天將會(huì)更加美好!
自信的力量演講稿篇十三
愛(ài)，是教師教育學(xué)生的前提，是班主任老師的一種教育能力，更是凝聚班級(jí)力量的源泉。教師的愛(ài)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、個(gè)性發(fā)展影響甚大。我國(guó)近代教育家夏丐尊說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基也說(shuō)過(guò)：“要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們”。
8年的教育工作實(shí)踐告訴我：熱愛(ài)學(xué)生，是一個(gè)好教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。只有愛(ài)學(xué)生，才能得到學(xué)生的愛(ài)，才能在實(shí)施教學(xué)和班級(jí)管理工作中收到事半功倍的效果。
那么，教師應(yīng)該愛(ài)什么樣的學(xué)生呢？作為一名班主任，無(wú)論是優(yōu)等生，還是中等生、差生，都應(yīng)對(duì)他們施以“平等、熱忱、持之以恒”的愛(ài)，決不能厚此薄彼。一句話，教師要把愛(ài)灑向每一個(gè)孩子的心田，把每個(gè)學(xué)生當(dāng)做自己的兒女、朋友。
尊重愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)贊賞、以情感人、愛(ài)中有嚴(yán)，正是我在班級(jí)管理工作中實(shí)施愛(ài)的情感的信念。
尊重愛(ài)護(hù)。
尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生，是教師對(duì)學(xué)生愛(ài)的情感和行為的具體表現(xiàn)。在實(shí)際工作中，我尊重信任每個(gè)孩子。允許他們對(duì)我工作和教學(xué)提意見(jiàn)；無(wú)論對(duì)什么樣的學(xué)生，我總是倍加愛(ài)護(hù)他們的自尊心，我相信每個(gè)孩子都有上進(jìn)心，都喜歡得到成人的尊重信任和愛(ài)護(hù)。平等待人更是重要一點(diǎn)，好學(xué)生有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，差學(xué)生有做好事的時(shí)候，無(wú)論是誰(shuí)錯(cuò)了就批評(píng)，對(duì)了就表?yè)P(yáng)。這樣做了，學(xué)生也知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，更加尊師、親師，從而達(dá)到“親其師信其道”，“雖不令而行”的最佳效果，促進(jìn)班主任順利開(kāi)展班級(jí)工作。特別是對(duì)于在課堂上調(diào)皮搗亂的學(xué)生，我也本著寬容、教育的精神，即興發(fā)揮、網(wǎng)開(kāi)一面，把嚴(yán)厲的話說(shuō)的十分寬松，并為其創(chuàng)造自我糾正的條件。
一次語(yǔ)文課上，我教學(xué)生認(rèn)讀生字“園”，一位學(xué)生大聲喊叫了我的名字。同學(xué)們都屏住氣息，看看她又看看我，等著老師的訓(xùn)斥，那個(gè)學(xué)生更是害怕的不敢抬頭。我只是微笑著說(shuō)：“難得薛孟秋同學(xué)把老師的名字記的這么牢，這么清楚。你真聰明，我相信你一定能說(shuō)出生字‘園’的其它詞組，對(duì)嗎？”她果然想了想后，說(shuō)出了“花園”、“果園”。下課后，她主動(dòng)對(duì)我說(shuō)她錯(cuò)了，以后要對(duì)老師有禮貌。我表?yè)P(yáng)了她，并鼓勵(lì)她多認(rèn)字多讀書(shū)。以后，她見(jiàn)了老師比誰(shuí)都講禮貌。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈。”
鼓勵(lì)贊賞。
有了教師對(duì)學(xué)生愛(ài)的基礎(chǔ)，就能發(fā)現(xiàn)學(xué)生中真善美的東西。作為班主任老師，更要把注意力集中到發(fā)現(xiàn)和贊美學(xué)生的真善美的閃光點(diǎn)上。每個(gè)孩子都希望得到別人的`贊美和鼓勵(lì)，贊美是孩子保持愉悅心境和積極學(xué)習(xí)熱情的需要。我們老師都應(yīng)該掌握鼓勵(lì)贊美的技巧，不要總是專挑學(xué)生的毛病。我的體會(huì)是“毛病是越挑越多”，而不是越挑越少，而“美的東西越贊美越多、越美”。
一個(gè)平時(shí)沉默寡言、學(xué)習(xí)成績(jī)一般的孩子張暢帥，為了培養(yǎng)他開(kāi)朗、自信的品格，我讓他當(dāng)值日生，每天都給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。有一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前，他在擦拭為家長(zhǎng)準(zhǔn)備的椅子時(shí)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)凳腳壞了，急忙告訴了我。我立刻在班里大肆表?yè)P(yáng)他認(rèn)真負(fù)責(zé)、關(guān)心他人的高尚品質(zhì)。自那以后，張暢帥在學(xué)習(xí)上更加刻苦，作業(yè)特別工整、認(rèn)真，做值日生工作時(shí)更加仔細(xì)、負(fù)責(zé)。更重要的是，班里其他的孩子也紛紛仿效，爭(zhēng)當(dāng)值日生，爭(zhēng)做好事，也比以前知道關(guān)心同伴、關(guān)心老師了。是啊，一個(gè)人的美轉(zhuǎn)化成了集體的美，煥發(fā)了集體的美。
以情感人。
以情感人，就是以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，用真摯的情感溫暖學(xué)生，使他們?cè)跐撘颇懈惺艿綈?ài)，受到教育。詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：“愛(ài)是理解的別名”。只有理解學(xué)生，才能有了師生情誼，才能有溝通思想的辦法，有了辦法，才能解決問(wèn)題，才能盡到教書(shū)育人的責(zé)任。理解學(xué)生，需要教師有赤誠(chéng)之心，真摯之情。每當(dāng)我新接一個(gè)班時(shí)，我首先做的就是“緊跟”學(xué)生。課上、課下和學(xué)生緊緊相連，交談、游戲，同歡樂(lè)、同憂愁，幾天時(shí)間就讓他們感到教師不是可怕的、令人生畏的，而是和藹可親的。我對(duì)學(xué)生關(guān)心備至，走讀學(xué)生放學(xué)時(shí)遇到下雨了，我想辦法送他們回家；半寄宿學(xué)生在校吃飯，我天天關(guān)心、照顧他們。全寄宿學(xué)生兩周才能回家一次，我就把他們當(dāng)作自己的孩子一樣，放學(xué)后帶著他們玩，給他們買(mǎi)好吃的東西，特別提醒他們注意安全健康，天冷了我給他們加衣服，誰(shuí)不舒服了我會(huì)帶他去看醫(yī)生，并囑咐他們聽(tīng)保育阿姨的話，要學(xué)會(huì)自己的事情自己做。對(duì)學(xué)生，班主任不但思想上要做到知心、細(xì)心，而且行動(dòng)上要熱心、耐心，為學(xué)生服務(wù)要誠(chéng)心、貼心。一次，我在課堂上發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生趴在桌子上睡覺(jué)，我剛想批評(píng)她，卻又很習(xí)慣的走過(guò)去摸摸她的額頭，果然她發(fā)燒了。于是我立刻帶她到街上的診所看病，回來(lái)后，她說(shuō)想睡覺(jué)我又讓她睡在我住室里給她蓋好被子后才去上課。等她醒后我把她送回家，她的媽媽激動(dòng)地不停地說(shuō)：“謝謝老師??！謝謝……”。這時(shí)，我看到孩子疲憊的眼睛里有一絲絲光彩在閃動(dòng)。我相信這樣做一定會(huì)給這些幼小的心靈帶來(lái)安慰和溫暖。從而使他們?cè)诮邮軔?ài)的同時(shí)學(xué)會(huì)了怎樣去愛(ài)別人，增強(qiáng)了他們的集體觀念。
愛(ài)中有嚴(yán)。
愛(ài)和嚴(yán)是對(duì)立又統(tǒng)一的兩個(gè)方面。愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中體現(xiàn)著愛(ài)。學(xué)生由于年齡小自制力不強(qiáng)，又不善于控制自己的情緒，往往有意無(wú)意地會(huì)犯一些錯(cuò)誤，因而，教師必須把對(duì)學(xué)生生活上的關(guān)愛(ài)、思想上的理解溝通與學(xué)習(xí)、紀(jì)律上的嚴(yán)格要求緊密結(jié)合起來(lái)，給以豐富的內(nèi)容要求他們，使他們言行規(guī)范，文明守紀(jì)。古人云“嚴(yán)師出高徒”是有一定道理的。在班級(jí)中，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生或班干部，我嚴(yán)格要求他們處處以身作則，做同學(xué)們的表率，防止驕傲自滿。對(duì)差生更不放任，我花費(fèi)大部分時(shí)間和精力對(duì)他們嚴(yán)格教育，隨時(shí)隨地，個(gè)別教育，做細(xì)致的思想品德教育工作，并持之以恒。對(duì)于沒(méi)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，我從不遷就他們，包括班級(jí)中最小的孩子，當(dāng)天作業(yè)就得當(dāng)天完成，課堂上完不成，課下我邊督促邊鼓勵(lì)他們做完作業(yè)。別人寫(xiě)三遍，要求他們寫(xiě)一遍，采用分層教學(xué)要求，達(dá)到最終教育目的。對(duì)有不良行為習(xí)慣的學(xué)生，更是嚴(yán)格教育。一次，張文小朋友放學(xué)時(shí)把李巖濤的彩筆裝到自己書(shū)包里帶回家。我知道后沒(méi)有急于批評(píng)他，而是先弄清了原因。原來(lái)，張文父母忙于做生意，顧不上管孩子，不給他買(mǎi)彩筆，可是他非常喜歡畫(huà)畫(huà)。于是，我告訴他這樣做是不好的行為，會(huì)讓別人不喜歡和你做朋友的。要做一個(gè)自尊、自愛(ài)的小男子漢，沒(méi)有什么東西用時(shí)告訴老師，老師會(huì)幫助你的。他哭著對(duì)我保證以后不拿別人的東西了，我給他買(mǎi)了一盒彩筆，他高興地不得了，以后他畫(huà)畫(huà)更認(rèn)真了，也非常喜歡幫助我做事情，幫助同學(xué)們，經(jīng)常借給別人學(xué)習(xí)用品。班里其他兩個(gè)喜歡拿別人東西的學(xué)生也很快改正了毛病，變的很懂事了。
總之，教師幫助學(xué)生改正缺點(diǎn)，學(xué)生有了進(jìn)步，不會(huì)疏遠(yuǎn)老師，而是更加親近老師。難怪被我“狠很批評(píng)”過(guò)的幾個(gè)小朋友還經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“王老師，你真好！”我愛(ài)我的學(xué)生，我的學(xué)生也深深地愛(ài)著我。多少次，我的學(xué)生被老師的愛(ài)變得更加聰明、懂事；多少次，我又被學(xué)生的愛(ài)感動(dòng)得直想掉眼淚，而又更加倍付出我的愛(ài)心。
愛(ài)，是學(xué)生心田渴望的雨露。愛(ài)，是學(xué)生心中期待的春風(fēng)。班主任對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一種偉大的力量,是管理好班集體的一種催化劑。教師要把愛(ài)灑向每個(gè)學(xué)生的心田，用摯熱的情感去溫暖學(xué)生的心靈，啟迪學(xué)生的智慧，激勵(lì)他們?nèi)プ非笳胬怼?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
自信的力量演講稿篇十四
大家好!今天我演講的題目是“微笑的力量”。
著名詩(shī)人斯皮特勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“微笑是具有多重意義的語(yǔ)言”。的確，微笑是一種通用的語(yǔ)言，它以自己獨(dú)特的方式表達(dá)了許多美好的事物——寬容、關(guān)心、溫暖、智慧等等。
正如語(yǔ)言有一種說(shuō)不出的魅力，微笑也有一種說(shuō)不出的力量。中國(guó)體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭在致命傷害面前不放棄而受到尊重和贊揚(yáng)。由此可見(jiàn)，微笑可以使人生活得更好，它使經(jīng)歷挫折的人不會(huì)失去生活的信心和勇氣，這就是它的力量。
微笑的力量可以使人擁有樂(lè)觀和冷靜的態(tài)度。當(dāng)霍尼茲決恩擔(dān)任ckn鋼鐵公司常務(wù)經(jīng)理時(shí)，那時(shí)候正是20世紀(jì)70年代經(jīng)濟(jì)危機(jī)。當(dāng)時(shí)公司還沒(méi)有形成一個(gè)整體，管理混亂。然而，他仍然樂(lè)觀地面對(duì)形勢(shì)，大膽地為公司做出了幾項(xiàng)優(yōu)秀的決策，幫助公司渡過(guò)了難關(guān)。后來(lái)，英國(guó)出現(xiàn)了工業(yè)衰落的先兆，然而，在霍尼茲決恩樂(lè)觀的面對(duì)下，這家公司生存了下來(lái)，最終成為世界著名的鋼鐵公司。
由此可見(jiàn)，霍尼茲決恩的成功不僅在于他的能力水平，還在于他的微笑，這給整個(gè)公司帶來(lái)了強(qiáng)大的樂(lè)觀活力。
微笑的力量也能使一個(gè)人擁有寬廣的胸懷。東海寬廣深邃，是因?yàn)樗t遜地接納每一條河流。五岳之所以高大，是因?yàn)樗簧釛壝恳涣m塵。與人打交道，最重要的是學(xué)會(huì)接受他們。在今天的社會(huì)，或多或少會(huì)有一些不能容忍的事情，然而，如果我們想生活得更好，我們必須微笑和接受這些事情。
此外，微笑的力量可以使人擁有一種精神境界，超凡脫俗，與心靈相通。微笑的境界，有““談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”的淵博，亦有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的淡然。
在日本茶道和花藝中，微笑是一個(gè)重要的先決條件。所以你總能看到飲茶者微笑而博學(xué)，賞花者微笑而端莊。這就是微笑的力量，使人具有精神境界和藝術(shù)境界。以這種微笑的狀態(tài)面對(duì)生活，生活就會(huì)充滿光明和藝術(shù)。
正如一句著名的西方諺語(yǔ)所說(shuō)，““一個(gè)人只有只有懂得用微笑作為語(yǔ)言，才能擔(dān)當(dāng)重任”。
微笑的力量使人擁有樂(lè)觀冷靜的態(tài)度，寬廣的胸懷，偉大的精神境界。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)微笑，讓微笑給我們不斷進(jìn)步的動(dòng)力!
謝謝大家!