在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
朱自清春感想篇一
如果要選出我心目中表達父愛的，朱自清的《背影》絕對是當中的翹楚。這是一篇回憶性的抒情散文，是一篇著名的現(xiàn)代散文。父親的背影是是的一個主線，簡短細膩的筆鋒深刻描繪了父親對兒子的愛。
稀疏平常的一些細節(jié)，扣動了我的心弦，讓我也陷入愛的旋渦。背影是全文的主線，是作者心中中最深刻的印記。分別四次提及“背影”，開頭自然而然的引入直抒胸臆，然后分別在買橘子和送別兒子離開車站時留下的背影，最后又以“背影”收尾。在作者的刻畫下，父親的一舉一動好像清晰在眼前，“蹣跚的走到鐵道邊，慢慢探下身……用雙手攀著上面，兩腳再向上縮，他肥胖的身體向左微傾，先出努力的樣子……”這里的白描手法一點不顯累贅，反而讓人更覺感動，他將父親對兒子的愛表現(xiàn)的'淋漓盡致。樸實平凡的文字散發(fā)出感人肺腑的真摯情感，讓我不覺得跟著作者落淚。
《背影》表達出作者對父親的無限思念，兒子對父親的愛，散發(fā)出的魅力縈繞心頭，讓人久久不能平靜。
朱自清春感想篇二
朱自清是我國現(xiàn)代著名的作家、教育家和文化名人，他的散文作品被譽為“文化遺產(chǎn)”。其中，朱自清的《春》一篇受到了廣泛的關(guān)注?！洞骸窂亩鄠€角度，多個人物，多種景物出發(fā)來描繪春天的美好和生機，本文將從個人角度出發(fā)，探討我對《春》的體會。
第一部分：朱自清筆下的春天
朱自清筆下的春天給人留下了深刻印象。他借助故鄉(xiāng)的清明節(jié)、虞山的煙雨、校園里的花草等元素，描繪了春天的美好和充滿生機的一面。朱自清通過他對春天的贊美，探討了人與自然的關(guān)系，他認為人應(yīng)該與自然和諧相處，共同呈現(xiàn)出自然的美妙。朱自清通過細膩的描寫和深厚的感情，讓讀者不僅感受到了春天的美好，也更加關(guān)注生態(tài)環(huán)境的保護與建設(shè)。
第二部分：春天給我?guī)淼膯⑹?BR> 朱自清筆下的春天讓我深深地感受到了自然的美好和生命力。通過對一些小事物的描寫，讓我更加關(guān)注自己身邊的花草樹木，感受到它們的生命力；通過對生態(tài)環(huán)境的講述，進一步強化了我對環(huán)境保護的意識。此外，朱自清所描繪的生活細節(jié)，也讓我深深地感受到了生命的脆弱和美好，同時也感受到了自己應(yīng)該如何珍愛自己的生命，把握好每一個生命的瞬間。
第三部分：朱自清的散文與文化遺產(chǎn)
朱自清的散文被譽為“文化遺產(chǎn)”，這是因為他的作品不僅僅是藝術(shù)作品，更是文化研究的重要資料。他從個人的視角出發(fā)，描繪了生活中的種種細節(jié)，追心逐夢的過程中，也自然承載著他對文化、生活、歷史的深刻思考和感悟。他的作品在表現(xiàn)技巧、內(nèi)容深度和社會價值上都有很高的水準，成為了中華文化的重要組成部分和代表性作品。
第四部分：朱自清的教育思想
朱自清在其大部分的散文中透露著教育的思想，他認為教育應(yīng)該是一種充滿誘惑性、啟發(fā)性和感染性的行為。通過一些小事物的描寫，引起學生的共鳴，從而啟發(fā)學生對生活的思考，增強對文化的理解和認同。他在教育實踐中也倡導望眼欲穿的“超前教學”，倡導學以致用的教學目標，力求讓學生在接受科學和文化知識的同時，也提高自己的現(xiàn)代思想素養(yǎng)。
第五部分：后人對于朱自清的評價
朱自清的散文留下了很長的歷史，他的文化遺產(chǎn)被廣泛傳頌。許多人對朱自清表示了高度的評價和敬仰。同時，他的教育思想也得到了許多后人的認同和推崇，成為了當代教育的重要基礎(chǔ)理論之一?？梢哉f，朱自清是中國文化瑰寶，他的著作不僅僅是文學作品，在其內(nèi)容和思想上都富有巨大的育人功能。
總之，朱自清筆下的春天不僅僅是一片自然景色，更是一種文化傳承。他在細膩的描繪中，展現(xiàn)了對生命和自然的熱愛，同時也傳遞了對文化和教育的深刻思考和執(zhí)著追求。希望我們能夠更加重視自己身邊的自然美景和文化遺產(chǎn)，實現(xiàn)人與自然、人與文化和諧共生的目標。
朱自清春感想篇三
朱自清的《荷塘月色》起句簡潔，為排遣心中的郁悶，于是踏著月光向清靜的荷塘走去?！靶牟粚庫o”是全文的情感線索，它給荷塘、月色染上了不同一般的色彩，也給以后的抒情寫景創(chuàng)造了特定的條件。下面是本站小編為大家收集整理的朱自清讀書
心得體會
，歡迎大家閱讀。
讀完朱自清的各種
散文
后，我認為他寫的散文雖然表面上只是記敘一些大大小小，形形色色舊時代的故事?？墒?，細細品味下，又可以發(fā)現(xiàn)隱藏在文中作者的情感，再結(jié)合時代背景，便可品味作者的意圖。
個人認為朱自清的《春》描寫得那么美好，那么恬美，那么快樂。他將春中的“東風”，“小草”，“樹木”， “花朵”，“春雨”，“風箏”等等這些春天的景物，利用第一人稱的角度，寫出春天的蓬勃生機，活潑開朗，奮發(fā)向上，體現(xiàn)初春的美好。
文章一開始便開門見山地寫出了初春時的景色，利用第一人稱的角度，感受到了初春時的快樂氣氛，又“桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒?！崩脤Υ号ㄩ_中花爭相生長的景色，將春的那種激情表現(xiàn)得淋漓盡致。作者對風的描寫雖少但十分形象生動，例：“像母親的手撫摸著你?！薄岸荚谖⑽櫇竦目諝饫磲j釀。”將春風中的特點一一展現(xiàn)在我們的面前。連春雨，作者都將其寫出一種意境美，例“像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著人家屋頂上全籠這一層薄煙?！薄氨煛本涂梢钥闯鲎髡卟粌H抓住春雨細小的特點，還寫出了美感。
寫完了對春景的描寫，作者又對人們在春天的活動進行描寫，“放風箏”，“趕趟兒”這些事件更加突出春天的希望。
最后，作者以“春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去”。不僅將春天的奮發(fā)向上體現(xiàn)出來，更顯示了作者呼吁人們在新春之際，要各做各的一份事，不要止步不前。
《匆匆》
現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜之情。
我記得有這么一句話：“時間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時;時間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時?！蹦闶欠裼X得這句話自相矛盾呢?不，不矛盾，我們都知道一天有二十四小時，這是時間的公平之處，那為什么時間又是偏私的呢?因為這些人隨意浪費時間，任憑時間飛快地流逝，一天一事無成，他拋棄了時間，時間也拋棄了他。因此，他的二十四小時是短暫的。而有些人合理安排時間，珍惜時間，不虛度時光，利用時間做一些有意義的事情，并且達到事半功倍的效率，他們用二十四小時做了平常人需要二十五小時，二十六小時，甚至更多的時間才能完成的事情，他們的二十四小時是漫長的，充實的。
朋友，每當你打電腦的時候，日子從鍵盤上過去，看電視的時候，日子從屏幕里閃去。朋友，人生雖短暫，但細細地算一算，一生中我們有多少時間是用在工作、學習上呢?無論往后生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的委屈，不要動搖，不必辯解，走你自己的路吧!因為任何動搖包括辯解，都會耗費時間，耗費生命，不要耽擱自己的行程。
燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候，而我們的日子一去不復(fù)返。我不禁想起了一句話“浪費別人的時間等于謀財害命，浪費自己的時間等于慢性自殺呀!”同學們，珍惜時間吧!時間就是金錢!就是生命!
《荷塘月色》寫于1920xx年7月，是一篇寫景抒情的散文。作品通過對月下荷塘的描寫，抒寫作者在政治形勢劇變之后，在嚴酷現(xiàn)實的重壓下的苦悶、彷徨和寂寞的心境，表現(xiàn)了作者對黑暗現(xiàn)實的不滿面情緒以及對未來美好自由生活的朦朧追求。
《荷塘月色》起句簡潔，為排遣心中的郁悶，于是踏著月光向清靜的荷塘走去。“心不寧靜”是全文的情感線索，它給荷塘、月色染上了不同一般的色彩，也給以后的抒情寫景創(chuàng)造了特定的條件。在淡淡的月光下，獨處于荷塘世界，感到是個“自由的人”。于是徜徉于荷塘，沉醉于月色，一幅美不勝收的荷塘月色畫便呈現(xiàn)在讀者面前。作者先鳥瞰月下曲曲折折的荷塘全景，給人以總的印象，然后有層次地從上到下寫來，田田的荷葉，美如舞女的裙;荷花零星點綴，姿態(tài)萬千，如星星熠熠，似明珠乳白;微風送清香，葉動花顫，流水脈脈含情。在這幅畫里，作家不滿足于對客觀景象作靜止的摹寫，而動靜結(jié)合，形象地傳達出荷塘富有生機的風姿。接著作家著力寫月光之美。光是難以捉摸的，作家卻借助于景物，創(chuàng)造出一種勾人心魂令人陶醉的意境。那流水一般的月光，傾瀉在花和葉上，如“薄薄的青霧”又像“籠著輕紗的夢”既有實寫，也有虛寫，虛中見實，貼切地表現(xiàn)了朦朧月色下荷花飄忽的姿態(tài)。為強化月光效果，作者著力摹寫月的投影，如有“參差斑駁”叢生灌木的“黑影”，也有“彎彎的楊柳的稀疏的倩影”，而這些“影”又像是“畫在荷葉上”，這里光影交錯，岸邊的樹、塘中的荷連結(jié)，著意寫月色，但處處不忘荷塘，滿塘光與影的和-諧的旋律，細膩地展現(xiàn)了荷塘月色的令人驚異之美，使人神醉。最后寫荷塘四面，著墨較濃的是柳樹，寫下月下的情景，面對樹梢的遠山，樹縫里的燈光，以及蟬聲蛙鼓則是隨意點染，只為增加生氣，靜中有聲，濃淡相間地反襯了荷塘的幽靜。作者受用這無邊的荷香月色是片刻的，回到現(xiàn)實立刻又感到重壓，心里越發(fā)不平靜了。文章最后寫了作者遙想古代江南采蓮勝景，雖不在現(xiàn)實之中，然而借助聯(lián)想，使荷塘畫面擴展，更顯清新雅致，同時也表達作者對美好、自由生活的向往和追求。
《荷塘月色》的藝術(shù)成就是多方面的，首先文章追求的是一種詩情畫意之美。作者調(diào)動一切藝術(shù)手法，著意創(chuàng)造一個詩意盎然、情景交融的境界。作品中滿貯詩意的是風采綺麗的荷塘月色。作者層次有序地時而以荷塘為主景，月色為背景，動靜結(jié)合，運用鮮明的比喻，通感手法，由遠及近，從里及外地描繪了月光下荷塘的無邊風光。作者時而又以月色為主景，荷塘為背景，別出心裁地虛實為用，濃淡相宜地勾勒了整個荷塘的月夜風采。作者努力挖掘蘊含在大自然中的詩意，讓聲、光、色、味都透出神韻，共同點染荷塘月色綽約的風情。這樣的以景襯情，情景交融的寫法，不僅使作品富有詩情畫意，也使作品具有情趣美。
精于構(gòu)思、巧于布局，是《荷塘月色》又一顯著特色。作品開頭寫心情頗不寧靜，這是作品抒情線索的緣起，文章以“我”去觀賞荷塘為脈絡(luò)，以人物的行止為線索，全文的寫景抒情過程，都是隨著作者的腳步和視線的移動逐步深化的。行文中以荷塘、月色為中心，又適當點染周圍背景。布局上層次清晰分明，詳略得當，疏密相間，自然舒展。
朱自清散文的語言典雅清麗、新穎自然?！逗商猎律繁３至诉@一持色。朱自清很注重語言的錘煉，且以輕筆淡彩的口語來繪神狀態(tài)，表情達意?！逗商猎律分袆釉~與疊字疊詞的運用，不僅準確而傳神地渲染和強化了詩情畫意，而且節(jié)奏明朗，韻律協(xié)調(diào)。富有音樂美。
朱自清春感想篇四
朱自清的《春》一文，以它細致而深厚的寫作技巧和流暢的文筆，展現(xiàn)了一個中國傳統(tǒng)文化中對于春天的深沉理解與對生命的熱愛。讀完這篇文章，我深深體會到了朱自清對春天的感悟，同時也從中領(lǐng)悟到了如何看待生命。
第一段：開篇引導
朱自清先用清新的一筆，寫出了春天里的種種，讓人感受到春天的恬靜和溫馨。在這樣的氣氛中，朱自清深情敘述了他對春天的感悟，其中最讓我深感動的是他寫到的“春天里沒有什么事情使我感到悲傷或失望，它總是帶給我心靈上一種無限的舒暢和愉快”，這一句話，道出了對于春天的喜愛，也成為了本文的核心。
第二段：細節(jié)描寫
在文章的中部，作者再次回到對春天的描寫，但這次，卻是從細節(jié)上入手，比如說樹上的小鳥，河流中的小魚，小草上的蜜蜂，每一個細節(jié)描寫都是那么生動，讓人仿佛能親身感受到那春天的樂趣。細節(jié)的描寫也讓我明白，一個完整的描寫，需要從大處看，也要從小處看，才能更好的表現(xiàn)出寫作的細膩。
第三段：人格塑像
接下來，作者用一段時光倒流的方式，讓我們認識了他的一個舊友，并對其進行了人格塑像的描寫。這位女子性格開朗，樂觀豁達，并且有一顆溫暖的心，這些特點讓這位女子成為了作者心靈中春天的代表。而作者通過對這個女孩個性鮮明的描寫，傳達出了要有內(nèi)心的美好，更需要一個好的性格，才能真正接受春的美好。
第四段：情感體會
文章的后半部分中，朱自清用自己的回憶為引導，來表達自己對于春天的情感體會。他走過了生命的不同階段，但是無論在哪個時期，他都在春天中找到了自己心中的慰藉。他用自己的親身體驗來表達，生命雖有低谷，但是一切困境都能因春天的到來而煥發(fā)出新的生機。
第五段：思想體悟
文章的結(jié)尾，作者思考著春天的真正意義，他認為春天代表的是生命的新生和希望的到來。在他看來，每道春天的風景，都是生命的禮物。這種禮物結(jié)緣著他的生命經(jīng)歷，同時也教會了他，如何看待生命，以及如何欣賞生命中的每一份美好。
結(jié)語：
在朱自清的《春》中，我們認識了一個深刻理解春天的文學大師，通過他細致入微的描寫，我們不僅欣賞到了春天的美好，更學習到了如何看待生命的態(tài)度。在這個多姿多彩的季節(jié)中，我愿意和朱自清一樣，去欣賞春天中的美好，感受生命中最美好的歲月。
朱自清春感想篇五
?背影》記錄了父親對作者的關(guān)愛，也記錄了作者對父親的復(fù)雜情感：兒子長大了，但兒子仍然是父親的牽掛;兒子遠走他鄉(xiāng)，父親總是希望能給兒子多一點呵護;而父親的衰老、父親的坎坷、父親的病痛又帶來兒子心中不盡的感傷。
我由此想到了我的爸爸。他已經(jīng)走了，離開我們整整20個年頭。離世前也是一個略顯臃腫的小老頭，那一年他不到70歲。爸爸的一生從未有遠大志向，也從未有驚天動地的人生閱歷，他一生自豪不止的就是他有三個兒子。他愛他的兒子，并對兒子、對家庭傾注了他所有心力。我記得為了能回家有3個小時的相聚，他不惜來回花費6小時騎行70里的山路;我記得當兩個哥哥都離開家了他拖著病軀每天大漢淋漓地堅持給他們寫信;我記得當我要走了他的難以割舍;為了我們的未來，他和媽媽的'咬牙堅持。至今，爸爸留給我的最深印象是他柱著拐杖在大門外默默地送我離家遠行。
我由此也想到了我的兒子，我也是兒子的爸爸。可能天下的爸爸對兒子都是同樣的情感：希望兒子長大，可總感覺他不夠“大”;希望兒子自立，可總感覺他還不能“立”;不算“望子成龍”，但毫無疑問都希望兒子有“出息”。兒子就是爸爸的心結(jié)：郁悶、生氣、牽掛、滿意、快樂和幸福，以及對生活的熱愛和對生活的希冀。讀完《背影》我在想，兒子會懂嗎，你就是爸爸生命的意義。
兒子會懂的。兒子會有兒子，兒子會長大。父傳子承，兒子以后也會承擔做父親的責任。我知道，到那時兒子也會有同樣的心旅。
朱自清春感想篇六
朱自清是中國現(xiàn)代散文的代表人物之一，他的作品以純凈的語言、深邃的思想、細膩的感情而聞名。他的散文作品《春》描繪了春天的美好與生機，引發(fā)了讀者對生活的思考。正是這篇作品激發(fā)了我的思緒和體會。下面我將從朱自清的語言藝術(shù)、生活體驗、自然觀察、社會關(guān)懷和 寓意內(nèi)涵五個方面闡述我對《春》這篇散文的感悟。
首先，朱自清的語言藝術(shù)令我嘆為觀止。他的文字簡潔明了，質(zhì)樸自然，卻又充滿了細微的感情。他運用形象的描寫，以及對聲音、色彩的巧妙運用，使讀者不僅能感受到春天的美麗，還能聆聽到春天的聲音、看到春天的色彩。例如，在文章開頭，他寫道：“清晨的陽光，舒適而純凈，會使人們的心情愉悅起來。”這樣簡單的一句話，卻能讓讀者立刻感到心情的愉悅和明亮。朱自清在表達春天時采用的是以物言情的方法，使讀者感受到一種與春天心靈相通的美妙感覺。
其次，朱自清的生活體驗賦予《春》更深層次的內(nèi)涵。朱自清早年生活在農(nóng)村，對自然的觀察和體驗豐富而深刻。這樣的生活經(jīng)歷使他能夠從親身經(jīng)歷中感受到春天的韻味。在《春》文中，他以熟悉的視角描寫了村莊、田野中生活的景象，表達了自己那顆與土地緊密相連的心。他告訴我們，只有真正了解自然、與自然相融，才能感受到生活的真諦和美好。
再次，朱自清對自然的觀察令人贊嘆。他通過細膩而獨到的觀察，深入理解春天的輪廓。例如，在文章中，他寫道：“春天像一位歸來的姑娘，笑著，走著。”他憑借對春天的觀察，創(chuàng)造出了一個生動形象的春天。不僅如此，他還通過對春天細節(jié)的描寫，使讀者感到春天的生機勃勃、生生不息。
朱自清的散文不僅僅關(guān)注自然，還關(guān)注社會。在《春》中，朱自清通過他對春天的描寫，表達了對社會現(xiàn)象的思考和關(guān)切。他寫道：“最美妙的春姑娘，帶給那些人憂愁無窮，并有離鄉(xiāng)別井的苦痛的，又有什么？”他通過這樣的句子，讓人們對春天的感受不僅僅停留在表面的美好，更能夠體會到其中的苦痛與掙扎。朱自清在描寫春天之美的同時，也暗示了社會的冷漠和無奈。
總結(jié)起來，朱自清的散文《春》通過對春天的描寫和表達，給我們帶來了許多感悟。他的語言藝術(shù)、生活體驗、自然觀察、社會關(guān)懷以及寓意內(nèi)涵都使其成為一篇經(jīng)典之作。朱自清通過對春天的描繪，告訴我們要善于欣賞身邊的美好，關(guān)注自然和社會，以及生活中的瞬間值得細細品味。讀完《春》，我深感到，只有真正了解自然、善于觀察和關(guān)懷他人，我們才能夠領(lǐng)悟更多人生的真諦和價值。希望我們不僅能夠在春天中感受到一片宏偉的景色，更能用一顆感恩的心去體味和傳遞春天的美好。
朱自清春感想篇七
自己看過的書不算太多，作為一個剛剛畢業(yè)不久的`學生在學?？催^最多的書也就是小說了。無論是我們經(jīng)常所說的“心靈雞湯”還是“快餐式”的書都看得很少，直到離出校門開始工作的時間越來越近我才開始發(fā)覺自己的各方面的知識都不夠，既然在課堂上學到的知識補不回來了那就再多看書吧，而能夠“速成”我教育智慧和教學能力的只有各個名師的經(jīng)典教學和深厚的教育智慧沉淀的課堂了，于是我準備好好地去觀摩一下。
吉春亞老師在這本書中倡導的“語文味”不只是簡單的字、詞、句、段、篇的訓練，而是在教學中經(jīng)歷對語言的感悟、品味、應(yīng)用和拓展的過程。語文味表現(xiàn)在扎扎實實的字詞教學之中，表現(xiàn)在教材恰到好處的語言切入點處，表現(xiàn)在語言背后的意蘊之中，表現(xiàn)在語言的表達和轉(zhuǎn)換中，表現(xiàn)在語文學習方法的習得中，也表現(xiàn)在讓學生用筆表達自己思想情感的過程之中。吉老師認為不同年段的孩子語文學習內(nèi)容應(yīng)有所側(cè)重，其“語文味”的內(nèi)涵隨著年級的遞升而變化。小學低年級的“語文味”，側(cè)重于識字寫字和正確朗讀；中年級的“語文味”，是在繼續(xù)鞏固字詞的基礎(chǔ)上，側(cè)重于表達能力方面培養(yǎng)的啟蒙性實踐；而高年級的“語文味”，則側(cè)重于文本如何遣詞造句和布局謀篇表達自己的情感方面的引領(lǐng)。對于孩子來說學習沒有捷徑可走，想要自己之后的步子邁得更穩(wěn)那就踏踏實實地掌握好現(xiàn)在應(yīng)該掌握好的每一塊內(nèi)容。
我也特意找過吉老師的教學視頻，她的語文課充盈了魅力；她的課堂用語猶如涓涓溪流，沁入每個學生的心田。這一切都是因為她豐厚的文化底蘊，她是一位非常愛看書的名師，始終保持著一顆好學的心，飽覽群書，我們又有什么理由“偷懶”呢！
朱自清春感想篇八
《荷塘月色》寫于1927年7月，是一篇寫景抒情的散文。作品通過對月下荷塘的描寫，抒寫朱自清在政治形勢劇變之后，在嚴酷現(xiàn)實的重壓下的苦悶、彷徨和寂寞的`心境，表現(xiàn)了朱自清對黑暗現(xiàn)實的不滿面情緒以及對未來美好自由生活的朦朧追求。
《荷塘月色》起句簡潔，為排遣心中的郁悶，于是踏著月光向清靜的荷塘走去。心不寧靜是全文的情感線索，它給荷塘、月色染上了不同一般的色彩，也給以后的抒情寫景創(chuàng)造了特定的條件。在淡淡的月光下，獨處于荷塘世界，感到是個自由的人。于是徜徉于荷塘，沉醉于月色，一幅美不勝收的荷塘月色畫便呈現(xiàn)在讀者面前。朱自清先鳥瞰月下曲曲折折的荷塘全景，給人以總的印象，然后有層次地從上到下寫來，田田的荷葉，美如舞女的裙;荷花零星點綴，姿態(tài)萬千，如星星熠熠，似明珠乳白;微風送清香，葉動花顫，流水脈脈含情。在這幅畫里，作家不滿足于對客觀景象作靜止的摹寫，而動靜結(jié)合，形象地傳達出荷塘富有生機的風姿。接著作家著力寫月光之美。光是難以捉摸的，作家卻借助于景物，創(chuàng)造出一種勾人心魂令人陶醉的意境。那流水一般的月光，傾瀉在花和葉上，如薄薄的青霧又像籠著輕紗的夢既有實寫，也有虛寫，虛中見實，貼切地表現(xiàn)了朦朧月色下荷花飄忽的姿態(tài)。為強化月光效果，朱自清著力摹寫月的投影，如有參差斑駁叢生灌木的黑影，也有彎彎的楊柳的稀疏的倩影，而這些影又像是畫在荷葉上，這里光影交錯，岸邊的樹、塘中的荷連結(jié)，著意寫月色，但處處不忘荷塘，滿塘光與影的和諧的旋律，細膩地展現(xiàn)了荷塘月色的令人驚異之美，使人神醉。最后寫荷塘四面，著墨較濃的是柳樹，寫下月下的情景，面對樹梢的遠山，樹縫里的燈光，以及蟬聲蛙鼓則是隨意點染，只為增加生氣，靜中有聲，濃淡相間地反襯了荷塘的幽靜。朱自清受用這無邊的荷香月色是片刻的，回到現(xiàn)實立刻又感到重壓，心里越發(fā)不平靜了。文章最后寫了朱自清遙想古代江南采蓮勝景，雖不在現(xiàn)實之中，然而借助聯(lián)想，使荷塘畫面擴展，更顯清新雅致，同時也表達朱自清對美好、自由生活的向往和追求。
《荷塘月色》的藝術(shù)成就是多方面的，首先文章追求的是一種詩情畫意之美。朱自清調(diào)動一切藝術(shù)手法，著意創(chuàng)造一個詩意盎然、情景交融的境界。作品中滿貯詩意的是風采綺麗的荷塘月色。朱自清層次有序地時而以荷塘為主景，月色為背景，動靜結(jié)合，運用鮮明的比喻，通感手法，由遠及近，從里及外地描繪了月光下荷塘的無邊風光。朱自清時而又以月色為主景，荷塘為背景，別出心裁地虛實為用，濃淡相宜地勾勒了整個荷塘的月夜風采。朱自清努力挖掘蘊含在大自然中的詩意，讓聲、光、色、味都透出神韻，共同點染荷塘月色綽約的風情。這樣的以景襯情，情景交融的寫法，不僅使作品富有詩情畫意，也使作品具有情趣美。
精于構(gòu)思、巧于布局，是《荷塘月色》又一顯著特色。作品開頭寫心情頗不寧靜，這是作品抒情線索的緣起，文章以我去觀賞荷塘為脈絡(luò)，以人物的行止為線索，全文的寫景抒情過程，都是隨著朱自清的腳步和視線的移動逐步深化的。行文中以荷塘、月色為中心，又適當點染周圍背景。布局上層次清晰分明，詳略得當，疏密相間，自然舒展。
朱自清散文的語言典雅清麗、新穎自然?！逗商猎律繁３至诉@一持色。朱自清很注重語言的錘煉，且以輕筆淡彩的口語來繪神狀態(tài)，表情達意?！逗商猎律分袆釉~與疊字疊詞的運用，不僅準確而傳神地渲染和強化了詩情畫意，而且節(jié)奏明朗，韻律協(xié)調(diào)。富有音樂美。
朱自清春感想篇九
《春》中的覺新比《家》更具悲劇色彩了，卻依舊糾結(jié)于思想的清醒和行為的軟弱之間的矛盾之中，但接二連三的打擊使他一次又一次的崩潰、絕望，他心中的天平最終還是傾向了琴和覺民——這類有思想有膽識的進步青年這邊，所以他像幫覺慧一樣二妹淑英逃出了高家，使她從封建禮教對女子的束縛中掙脫了出去。
覺新是我最喜歡的角色，兩部作品下來，他是巴金先生塑造的最出色的人物形象之一。覺新是個徹頭徹尾的可憐人，由于種種的原因他掌握不了自身的命運，他是那么的痛苦和不忍心卻眼睜睜看著自己最親的人相繼離世，弟妹們痛斥他的不抵抗主義，他坦然的承認自己本就是這樣的人卻依舊隱忍的活著。但他卻讓我恨不起來，我對他的同情和惋惜總多過怨恨。
當他視海臣如生命般疼惜，把自己生命的唯一的溫暖和希望都給了海臣；當他表面應(yīng)承著克明打理淑英的親事，其實暗地里卻與覺民、琴一起幫淑英逃婚；我開始覺得覺新變得可愛起來。雖然他不像覺民、琴一樣敢愛敢恨、敢于斗爭，但實際上他才是那個時代最典型、最真實，同時更是最復(fù)雜的知識分子形象，正是通過覺新的所做所感，我才真正讀懂了那個封建時代人們的無奈和擁有進步思想的可貴；正是從他內(nèi)心的矛盾和痛苦中，我才切實地感受到那個年代青年人的彷徨與無助。
覺新并不是巴金先生要褒揚的人物，但他的命運悲劇卻是批判封建專制的有力罪證。他是時代的產(chǎn)物，同時又是時代的犧牲品，他的命運是最坎坷也是最令人惋惜的。覺民和琴這兩個任務(wù)是那個封建時代的“非主流”，當時社會的主流是舊禮教、舊思想，大多數(shù)人們都愚昧地以馮樂山這類假仁假義的“衛(wèi)道士”馬首是瞻。蕙正是被封建迷信的思想殘害致死，所以覺民和琴才會不斷宣告：我們不是攻擊一個人，我們攻擊的是整個制度！最終他們勝利了，淑英成了第二個覺慧，在她們的鼓勵和幫助下成功脫離了家，“我知道春天是我們的。”當我看到淑英寫給琴的信上的這句話是，我不禁流下淚水，我為淑英的“春天”而感動，為她敢于追求幸福和理想而欣喜，更為有一個鮮活的生命沖破舊制度的牢籠而痛快！所有的舊制度、舊思想通通滾蛋吧，春天永遠屬于我們！
朱自清春感想篇十
朱自清是中國現(xiàn)代文學界的名人，他的一生飽經(jīng)風雨，但卻常懷一顆明凈的春心。朱自清的春心讓人敬佩，也給人許多啟迪和感悟。下面將以春心為線索，分成五個段落，總結(jié)朱自清春心的幾個方面，并給予自己的體會。
第一段：春天帶給人們無限的希望
朱自清的春心首先反映在對春天的熱愛和期盼上。他在《孤立的云》中寫道：“我獨在異鄉(xiāng)為異客，/ 每逢佳節(jié)倍思親。/ 遙知兄弟登高處，/ 遍插茱萸少一人?！彼诋悋l(xiāng)，心靈的歸宿卻在親人的身上。春節(jié)是中國人最重要的佳節(jié)，而他卻無法和家人團聚，這讓他倍感孤獨。然而，正是對親情的思念和對家鄉(xiāng)的懷念，激發(fā)了他斗志昂揚的春心。從中，我體會到春天帶給人們無限的希望和力量，正如《春》中的那句詩：“曾經(jīng)滄海難為水，/ 除卻巫山不是云。”無論生活遇到多少挫折和困難，只要保持一顆明凈的春心，便能戰(zhàn)勝一切困難，重歸晴朗。
第二段：對生活的熱愛和賞析
朱自清的春心不僅表現(xiàn)在對親情的思念和追憶上，在對自然和生活的熱愛和欣賞中同樣清晰可見。他在《荷塘月色》中寫道：“荷塘月色真愁人，/ 繞船明月越空濛?！彼阅欠N細膩的筆觸，描述了夜晚的荷塘月色，讓人感覺仿佛自己身臨其境。在這樣的環(huán)境里，朱自清能夠細細品味，感受著生命的美好和無窮的魅力。從中，我體會到只有用一顆欣賞的心去感受生活，才能真正領(lǐng)略到生活的精彩和多姿多彩。
第三段：對人性的審視和思考
朱自清的春心還表現(xiàn)在對人性的審視和思考中。他在《匆匆》中寫道：“人生就像一顆種子，小時候栽種在土地里。/ 父母是用愛捧酒，那是最美好的時光。/ 可我從無法知道那時的歡歌笑語，/ 也無法表達我的思念?！蓖ㄟ^這幾句詩，他用一種悲傷的語氣描述了自己對父母的思念，無奈時間的流逝和父母的離世。他深刻地感悟到生命的無常和珍貴。從中，我體會到人只有在生活中面對各種各樣的人和事，才能對人性深入思考和審視，才能有所成長和進步。
第四段：對時代的反思與批判
朱自清的春心還體現(xiàn)在對時代的反思和批判上。他在《繁花》中寫道：“生命的年紀真短促啊，/ 往事漫煙、心事茫茫?！彼砸环N嘆息的語氣描述了當時中國的社會環(huán)境，表達了對自己和整個國家的失望和無奈。然而，從他的文字中，我們也能看到他對時代的反思和批判，并積極尋求一種新的精神支撐。從中，我體會到朱自清教育思想的偉大，以及他對時代的敏銳洞察力。只有通過對時代的深入反思和自我的批判，才能使自己更好地適應(yīng)和應(yīng)對當下的社會環(huán)境。
第五段：春心的意義與價值
朱自清的春心承載著對親情、生活、人性和時代的熱愛和思索，具有極大的意義和價值。他用自己的春心激勵和啟迪了無數(shù)讀者，讓他們在困境中找到希望，在痛苦中找到勇氣。同時，他倡導著一種積極向上的生活態(tài)度，鼓勵人們用一顆明凈的春心去面對生活的起起伏伏，并積極尋求改變和進步。從中，我深刻體會到了春心的寶貴意義和巨大價值，只有保持著一顆明凈的春心，才能使自己的生活更加充實和有意義，才能給予他人更多的溫暖和啟迪。
總結(jié)：
朱自清的春心給我很多啟發(fā)和感悟。他的春心帶給人們無限的希望，教導人們用一顆欣賞的心去感受生活，提醒人們深入思考和審視人性，引領(lǐng)人們對時代進行反思和批判。同時，他的春心還讓我明白了春心的意義和價值，只有保持一顆明凈的春心，才能使自己的生活更加充實和有意義。朱自清的春心深深地影響了我，激勵著我繼續(xù)努力，追求真善美的境界。
朱自清春感想篇十一
有人說，在一年四季中，哪個季節(jié)是人們喜愛的。有人說春天，有人說夏天，有人說冬天，各種各樣的喜好，那理由是什么呢？喜歡春的理由是在春天可以播種子，好在一年四季有個收獲，喜歡夏天的時可以在夏天買到冰凍的冰棍和冰凍的西瓜，解一時之饞，喜歡冬天的是可以在冬天里打雪仗，堆雪人等，喜歡這些季節(jié)有很多的理由。
在讀《春》的這一刻，我感受一個對春天如此喜愛的作者在寫春的這一課時，對春的觀察是如此的仔細。他在寫春天的所有景象，在如此的喜歡下寫這一篇課文。作者滿身的喜歡，作者對春天的贊美是如此之好，表達了作者對追求美好未來的強烈感情，可以表達出人們對春天的盼望和興奮以及喜悅之情。作者在描寫春的草、花、鳥兒、牧童等。在園子、田野里到處都是小草，綠茵茵的?；▋悍譃樘一▋海踊▋海婊▋?，花里帶著甜味。鳥兒在呼朋引伴的賣弄清脆的喉嚨，鳥兒在樹上唱起與人們伴舞的歌曲，鳥兒還將巢穴安在繁花嫩葉當中。鳥兒們在一起唱出婉轉(zhuǎn)的曲子與輕風流水應(yīng)和著，這時候牧童的短笛在成天地響。在一個夜晚，外面忽然下起了春雨，在這一個春雨中，萬物都在復(fù)蘇，等已久的春雨總算等來了。在這個春雨的到來，可以使植物的生長可以促使植物的快速生長。到了快要對農(nóng)作物施肥的階段了，人們在太陽底下對農(nóng)作物進行施肥，有利于農(nóng)作物的生長。在農(nóng)作物吸收肥料后，過了一夜后，要是下雨就更好了。因為肥料要雨水的作用才能融化，植物才能吸收營養(yǎng)，這樣農(nóng)作物才能一天天長大，才能有更好的收獲，也就算這一年沒有白費，這樣心里才有一絲安慰，在收獲農(nóng)作物的時候，人們都說的這是一件很快樂高興的事情，在春雨后，人們又開始在一天的勞動，在辛苦的勞動中得到勞動成果，在一年的勞動成果肯定很豐碩，再豐碩的勞動成果中得到快樂。
在春天里，所有的人都在為下一年做這準備與發(fā)現(xiàn)提前半年完成這一項勞動。人們都在一起勞動，共同分享著勞動成果與勞動的結(jié)晶，在人們彎下腰做工的時候沒有怕累，就是人們最喜愛的春。
朱自清春感想篇十二
朱自清是現(xiàn)代散文的奠基人之一，被譽為“散文之父”。他的散文作品以一種深情厚意的筆觸，傳遞著對于生活的熱愛和對人性的探討。其中，他的散文作品《春》深受廣大讀者喜愛，引發(fā)了許多人的思考和體會。下面，我將就這篇優(yōu)秀的散文《春》進行一些個人的體會和感受。
首先，在《春》這篇散文中，朱自清運用了大量的自然描寫，讓讀者如身臨其境地感受到了春天的美麗與生機。他以“天正悄悄亮了”作為開頭，通過描繪晨曦的到來和聲音的逐漸增多，讓讀者感受到了春天的喜慶和活力。隨后，他以對春天細膩入微的觀察，描繪了春天的色彩和氣息，無論是“雨笠煙籠的江南”，還是“白云朵朵，柳條沙沙”，都給人留下了美好的印象。通過自然描寫，朱自清將讀者帶入了春天的世界，讓人感受到大自然的鬼斧神工和無窮魅力。
其次，朱自清以細膩的心境描寫展示了他對春天的熱愛與向往。在文中，他寫道：“我的心早已熱得像鮮紅的花朵?！边@句話表達了他對春天的熱愛之情，他將自己的心情與春天聯(lián)系在一起。他的心情如同春天一樣，充滿了希望和活力。在面對春天的余溫和穿透心扉的微風時，朱自清的內(nèi)心變得歡快起來，仿佛也和大自然一起歡慶著春天的到來。通過細膩的心境描寫，朱自清展現(xiàn)出了他對春天的深深的喜愛之情。
再次，朱自清在《春》中融入了豐富的思考和感悟。他筆鋒一轉(zhuǎn)，探討了人生的無常和變化。他寫道：“昨天也還是年少青年，忽然之間，已感到單薄和空虛?！边@句話表達了他對時間流逝的感慨和對年輕時光的回憶。朱自清用自己的經(jīng)歷告訴讀者，時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬即逝，年少時的豪情壯志和對未來的幻想早已消逝殆盡。這種思考和感悟讓人不禁思考起自己的人生，也觸動了讀者內(nèi)心深處的共鳴。
最后，朱自清在散文《春》中以對生活的熱愛和對人性的思考，呼吁讀者要珍惜生命中的每一個春天。他寫道：“便邊誦‘春在眼前’，邊多想，早春的景物，與夏日決不相同?！边@句話表達了他對春天的作用與影響的反思。朱自清認為，春天是生命力的象征，春天的變化是萬物更新的開始。他通過對春天的熱愛，鼓勵讀者要親近大自然，感受生命的美好和無限可能。朱自清的這一觀點提醒了人們，要懂得珍惜眼前的美好，感恩生命中的每一個春天。
總的來說，《春》這篇散文通過自然描寫、細膩的心境描寫、深入的思考和對生活的熱愛，讓人們對春天有了更深入的體會和感悟。朱自清通過他的筆觸，喚起了人們內(nèi)心對春天的熱愛和對生命的熱愛。他的散文作品深入人心，給人們帶來了溫暖和啟示。希望我們在日常生活中，也能像朱自清一樣，心懷熱愛和感恩之情，珍惜每一個春天，珍惜生命的美好。讓我們從《春》這篇散文中汲取力量，共同走向更美好的未來。
朱自清春感想篇十三
朱自清，20世紀中國著名教育家、文學家和思想家。他的許多文章具有極高的藝術(shù)水準和思想深度，深受廣大讀者喜愛。在我閱讀朱自清的文章時，我不僅對他的才華和學問感到欽佩，更被他那獨特的心得體會所感動。通過對他心得體會的閱讀，我深切體會到人應(yīng)該懷有仁愛之心，保持謙遜自省的態(tài)度以及自信樂觀的心態(tài)。朱自清的心得體會為我們的精神世界增添了許多養(yǎng)分。
首先，朱自清心得體會中倡導的懷有仁愛之心給我留下了深刻的印象。在他的文章《背影》中，他回憶起父親年邁了的背影，流露出對父愛的感念和對家庭的責任感。在《荷塘月色》中，他贊美水中的映月麗景，表達對自然之美和對人與自然和諧相處的向往之情。朱自清的這些文章讓我明白，人應(yīng)該心存仁愛之情，對他人以及自然界有著深深的關(guān)愛之心。只有懷有仁愛之心，才能真正體會到人與人之間的親情、友情和愛情，也才能更好地理解他人的苦與樂。
其次，朱自清的心得體會中強調(diào)了保持謙遜自省的態(tài)度的重要性。在《春》一文中，他以春天為喻，表達了要求自己保持謙遜自省的態(tài)度。他說：“人要想簡，而又寬一點，寬則自己不拘，醇則別人都寬，別人愛你，你愛別人，這愛便可以騰出很大的空來了?！彼倪@番話深深地觸動了我，使我明白人應(yīng)該摒棄驕傲和自負，虛懷若谷地面對他人和生活，才能夠得到他人的尊重和信賴。謙遜自省的態(tài)度也能夠讓我們明晰自己的不足之處，從而能夠更好地完善自己，提升個人素質(zhì)。
另外，朱自清的心得體會中不乏自信樂觀的精神。在《荷塘月色》中，他寫道：“我是很容易滿足的。只要一個人對我好，不管是大事小事，我一定會感動，感到無限愉快?！边@句話表達了他內(nèi)心的滿足和對生活的樂觀態(tài)度。從他的文字中，我看到了一個堅定而自信的朱自清，他因為對生活懷有樂觀的態(tài)度，所以才能從生活中汲取快樂。朱自清的心得體會告訴我們，在面對困境和挑戰(zhàn)時，我們應(yīng)該保持積極向上的心態(tài)，用樂觀的態(tài)度去面對生活，才能夠戰(zhàn)勝困難，追求更美好的人生。
最后，朱自清心得體會中還賦予了文化鄉(xiāng)愁和人生感悟。在《背影》中，他銘記父愛，回憶過往；在《春》中，他對春天所表達的感慨和追憶。通過對自然景物的描寫以及對人生的思考，朱自清給讀者帶來了沉甸甸的情感和深刻的思考。他的心得體會使我明白人應(yīng)該擁有文化鄉(xiāng)愁，保持對美好回憶的記憶，并且在回憶中汲取感悟，不斷成長。
總之，朱自清的心得體會反映了他的敏銳、智慧和深情。通過閱讀他的作品，我明白了人應(yīng)該懷有仁愛之心，保持謙遜自省的心態(tài)，同時也要擁有自信樂觀的精神，并且要重視文化鄉(xiāng)愁和人生感悟。朱自清的心得體會對于我們塑造積極向上、充實多彩人生具有重要的指導意義。我希望能夠在朱自清的引領(lǐng)下，不斷修煉自己的認知與品德，努力成為一個有思想的人。
朱自清春感想篇十四
看得零零散散的，導致現(xiàn)在看完也弄不懂書中幾個人名之間的關(guān)系?？茨夸洉r猜想會不會和春上村樹的《1q84》一樣的敘事手法，看完才發(fā)現(xiàn)不是。幾個人物之間沒有像《1q84》里有什么必然的聯(lián)系。為什么安妮寶貝的書里女的要取個聽起來像男的名字，而男的名字看上去又那么女性化。貞諒的生活我真的是挑不出一點瑕疵來，對于向往自由的年輕來說。想到哪兒就到哪兒，想在那里住多久就住多久，接近自然，熟稔手工，不用為生存而活，這是多少文藝青年理想中的生活啊?？墒撬尤坏昧艘钟舭Y！居然要服藥！安妮寶貝筆下的女豬腳就是這么的羨煞旁人而自己不自覺還要去鉆牛角尖。蒼天啊大地，要拿她們怎么辦好呢！
言歸正傳。書的后面點出了這本書探討的是邊緣人的內(nèi)心生存狀態(tài)。我覺得這里的“邊緣人”有兩種含義。
第一種含義，指的就是像貞諒、信得、慶長這些女子一樣的人。他們內(nèi)省，敏感，沒有人際交往障礙卻又在精神上離群索居。書中的解釋是“在所置身的時代里不合時宜又一意孤行的人。他們是時代的局外人”。邊緣人的情感歸向何處，安妮寶貝展現(xiàn)了他們內(nèi)心的處境——與時代的順從和矛盾，但也沒有給出出路，這是一種探討或者更多的是一種問尋吧。其中或多或少都找到你我內(nèi)心的影子，當自己不被認同、不被理解、或者偏離大眾時，具有的困惑也可以算是邊緣人的感受。
第二種含義，指的是現(xiàn)代社會的發(fā)展給傳統(tǒng)文化帶來的邊緣化影響。比如書中寫到的城市歧照，曾經(jīng)有著鄰里間熱情富含人情味的來往，傳統(tǒng)節(jié)日里的個體參與所承載的存在感，現(xiàn)在大概都消失了?！靶聲r代”帶給人們的是一種“貧乏”。這些被邊緣了的地方面臨一種兩難處境：是風風火火跟上新時代的步伐，還是保持原來的風貌自己走路？這兩者并不對立，但是把它們結(jié)合得很好的地方很少。尤其在旅游城市和古鎮(zhèn)上，顯現(xiàn)出更多的是弊端。
《春宴》總體來講是不錯的，內(nèi)容不空虛，忽略它那些糾結(jié)的書面表達，而且有些對人們普遍心理的書寫很真實而自然。老規(guī)矩，寫完讀后感，我要無看書評啦！看看別人的觀點和角度。
朱自清春感想篇十五
朱自清是中國現(xiàn)代文學史上的重要作家，他的散文作品以細膩的情感和深邃的思考而著稱。其中，《春》這篇短文也是朱自清的代表作之一。本文將圍繞《春》展開，探討朱自清對春天的心得體會。
第一段：描寫春天的細膩與美麗
《春》一文以細膩動人的筆觸描繪了春天的美麗與生機。文章開頭描述了大自然開始蘇醒的跡象，春雨的輕拍使大地和樹木煥發(fā)出新的生機。接著作者又通過對花草樹木的細致觀察，描繪了它們在春天中嫩綠的葉子和鮮艷的花朵。整篇文章以細膩的筆墨勾勒出春天的美麗畫卷，令人產(chǎn)生一種親身感受春天的愉悅心情。
第二段：春天的希望與喜悅
朱自清通過描寫春天的細節(jié)，表達了對生活的希望與喜悅。他說：“春天像一個少年，它像些什么呢？像一張白紙?！边@句象征性的話語表明作者看到了春天無限的可能性。無論是大自然的更新，還是人們內(nèi)心的感悟，春天都帶來了新的開始和希望。在春天的氛圍中，人們的心情也會變得愉悅和輕松，煩惱和憂愁都會被拋諸腦后。春天讓人重新找回生活的美好，激發(fā)出人們對未來的渴望和向往。
第三段：春天的生命力與積極向上
朱自清認為春天具有強大的生命力和積極向上的力量。他寫道：“春天，使人們像看見過的花草樹木一樣，看著就忍不住要笑?！贝禾斓牡絹聿粌H讓人們感到愉悅，也讓人們感到振奮和激勵。春天所展現(xiàn)的生機與活力，不僅僅體現(xiàn)在大自然中，也存在于人們內(nèi)心深處。春天的希望與活力激發(fā)了人們積極向上的精神，使人們更有動力去追求自己的夢想和目標。正如朱自清所說：“只要過去的冬天一去不復(fù)返，我們就體會到了：人生如此之美妙。”
第四段：與春天的共鳴與情感交融
在《春》中，朱自清將自然景物與人的情感結(jié)合在一起，與春天產(chǎn)生了共鳴與情感交融。朱自清以自己對春天的熱愛、對生活的熱情以及對美好未來的向往，喚起了人們對春天的共鳴，并引起了人們對美好生活的向往。春天給人們帶來了許多歡樂和溫馨，也讓人們在自己的心靈深處找到了寧靜與滿足。通過對春天的細致觀察和描寫，朱自清也借此觸動了人們的內(nèi)心世界，喚起了人們對于美好生活的追求。
第五段：結(jié)語
朱自清的《春》以其深情的筆觸和真摯的情感，展現(xiàn)了春天的美麗和希望，讓讀者在閱讀中感受到春天的溫暖和生機。這篇文章不僅描繪了春天的自然景色，更通過春天提醒我們應(yīng)該保持積極向上的生活態(tài)度，通過觀照春天與人生的相似之處，讓我們能夠感悟到生命的多彩和人生的美妙。作為讀者，我們應(yīng)該積極面對生活中的挑戰(zhàn)與困難，像朱自清的春天一樣，充滿希望、熱情和愛。這是朱自清對春天的心得體會，也是我們應(yīng)該珍惜的生活態(tài)度。
朱自清春感想篇一
如果要選出我心目中表達父愛的，朱自清的《背影》絕對是當中的翹楚。這是一篇回憶性的抒情散文，是一篇著名的現(xiàn)代散文。父親的背影是是的一個主線，簡短細膩的筆鋒深刻描繪了父親對兒子的愛。
稀疏平常的一些細節(jié)，扣動了我的心弦，讓我也陷入愛的旋渦。背影是全文的主線，是作者心中中最深刻的印記。分別四次提及“背影”，開頭自然而然的引入直抒胸臆，然后分別在買橘子和送別兒子離開車站時留下的背影，最后又以“背影”收尾。在作者的刻畫下，父親的一舉一動好像清晰在眼前，“蹣跚的走到鐵道邊，慢慢探下身……用雙手攀著上面，兩腳再向上縮，他肥胖的身體向左微傾，先出努力的樣子……”這里的白描手法一點不顯累贅，反而讓人更覺感動，他將父親對兒子的愛表現(xiàn)的'淋漓盡致。樸實平凡的文字散發(fā)出感人肺腑的真摯情感，讓我不覺得跟著作者落淚。
《背影》表達出作者對父親的無限思念，兒子對父親的愛，散發(fā)出的魅力縈繞心頭，讓人久久不能平靜。
朱自清春感想篇二
朱自清是我國現(xiàn)代著名的作家、教育家和文化名人，他的散文作品被譽為“文化遺產(chǎn)”。其中，朱自清的《春》一篇受到了廣泛的關(guān)注?！洞骸窂亩鄠€角度，多個人物，多種景物出發(fā)來描繪春天的美好和生機，本文將從個人角度出發(fā)，探討我對《春》的體會。
第一部分：朱自清筆下的春天
朱自清筆下的春天給人留下了深刻印象。他借助故鄉(xiāng)的清明節(jié)、虞山的煙雨、校園里的花草等元素，描繪了春天的美好和充滿生機的一面。朱自清通過他對春天的贊美，探討了人與自然的關(guān)系，他認為人應(yīng)該與自然和諧相處，共同呈現(xiàn)出自然的美妙。朱自清通過細膩的描寫和深厚的感情，讓讀者不僅感受到了春天的美好，也更加關(guān)注生態(tài)環(huán)境的保護與建設(shè)。
第二部分：春天給我?guī)淼膯⑹?BR> 朱自清筆下的春天讓我深深地感受到了自然的美好和生命力。通過對一些小事物的描寫，讓我更加關(guān)注自己身邊的花草樹木，感受到它們的生命力；通過對生態(tài)環(huán)境的講述，進一步強化了我對環(huán)境保護的意識。此外，朱自清所描繪的生活細節(jié)，也讓我深深地感受到了生命的脆弱和美好，同時也感受到了自己應(yīng)該如何珍愛自己的生命，把握好每一個生命的瞬間。
第三部分：朱自清的散文與文化遺產(chǎn)
朱自清的散文被譽為“文化遺產(chǎn)”，這是因為他的作品不僅僅是藝術(shù)作品，更是文化研究的重要資料。他從個人的視角出發(fā)，描繪了生活中的種種細節(jié)，追心逐夢的過程中，也自然承載著他對文化、生活、歷史的深刻思考和感悟。他的作品在表現(xiàn)技巧、內(nèi)容深度和社會價值上都有很高的水準，成為了中華文化的重要組成部分和代表性作品。
第四部分：朱自清的教育思想
朱自清在其大部分的散文中透露著教育的思想，他認為教育應(yīng)該是一種充滿誘惑性、啟發(fā)性和感染性的行為。通過一些小事物的描寫，引起學生的共鳴，從而啟發(fā)學生對生活的思考，增強對文化的理解和認同。他在教育實踐中也倡導望眼欲穿的“超前教學”，倡導學以致用的教學目標，力求讓學生在接受科學和文化知識的同時，也提高自己的現(xiàn)代思想素養(yǎng)。
第五部分：后人對于朱自清的評價
朱自清的散文留下了很長的歷史，他的文化遺產(chǎn)被廣泛傳頌。許多人對朱自清表示了高度的評價和敬仰。同時，他的教育思想也得到了許多后人的認同和推崇，成為了當代教育的重要基礎(chǔ)理論之一?？梢哉f，朱自清是中國文化瑰寶，他的著作不僅僅是文學作品，在其內(nèi)容和思想上都富有巨大的育人功能。
總之，朱自清筆下的春天不僅僅是一片自然景色，更是一種文化傳承。他在細膩的描繪中，展現(xiàn)了對生命和自然的熱愛，同時也傳遞了對文化和教育的深刻思考和執(zhí)著追求。希望我們能夠更加重視自己身邊的自然美景和文化遺產(chǎn)，實現(xiàn)人與自然、人與文化和諧共生的目標。
朱自清春感想篇三
朱自清的《荷塘月色》起句簡潔，為排遣心中的郁悶，于是踏著月光向清靜的荷塘走去?！靶牟粚庫o”是全文的情感線索，它給荷塘、月色染上了不同一般的色彩，也給以后的抒情寫景創(chuàng)造了特定的條件。下面是本站小編為大家收集整理的朱自清讀書
心得體會
，歡迎大家閱讀。
讀完朱自清的各種
散文
后，我認為他寫的散文雖然表面上只是記敘一些大大小小，形形色色舊時代的故事?？墒?，細細品味下，又可以發(fā)現(xiàn)隱藏在文中作者的情感，再結(jié)合時代背景，便可品味作者的意圖。
個人認為朱自清的《春》描寫得那么美好，那么恬美，那么快樂。他將春中的“東風”，“小草”，“樹木”， “花朵”，“春雨”，“風箏”等等這些春天的景物，利用第一人稱的角度，寫出春天的蓬勃生機，活潑開朗，奮發(fā)向上，體現(xiàn)初春的美好。
文章一開始便開門見山地寫出了初春時的景色，利用第一人稱的角度，感受到了初春時的快樂氣氛，又“桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒?！崩脤Υ号ㄩ_中花爭相生長的景色，將春的那種激情表現(xiàn)得淋漓盡致。作者對風的描寫雖少但十分形象生動，例：“像母親的手撫摸著你?！薄岸荚谖⑽櫇竦目諝饫磲j釀。”將春風中的特點一一展現(xiàn)在我們的面前。連春雨，作者都將其寫出一種意境美，例“像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著人家屋頂上全籠這一層薄煙?！薄氨煛本涂梢钥闯鲎髡卟粌H抓住春雨細小的特點，還寫出了美感。
寫完了對春景的描寫，作者又對人們在春天的活動進行描寫，“放風箏”，“趕趟兒”這些事件更加突出春天的希望。
最后，作者以“春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去”。不僅將春天的奮發(fā)向上體現(xiàn)出來，更顯示了作者呼吁人們在新春之際，要各做各的一份事，不要止步不前。
《匆匆》
現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜之情。
我記得有這么一句話：“時間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時;時間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時?！蹦闶欠裼X得這句話自相矛盾呢?不，不矛盾，我們都知道一天有二十四小時，這是時間的公平之處，那為什么時間又是偏私的呢?因為這些人隨意浪費時間，任憑時間飛快地流逝，一天一事無成，他拋棄了時間，時間也拋棄了他。因此，他的二十四小時是短暫的。而有些人合理安排時間，珍惜時間，不虛度時光，利用時間做一些有意義的事情，并且達到事半功倍的效率，他們用二十四小時做了平常人需要二十五小時，二十六小時，甚至更多的時間才能完成的事情，他們的二十四小時是漫長的，充實的。
朋友，每當你打電腦的時候，日子從鍵盤上過去，看電視的時候，日子從屏幕里閃去。朋友，人生雖短暫，但細細地算一算，一生中我們有多少時間是用在工作、學習上呢?無論往后生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的委屈，不要動搖，不必辯解，走你自己的路吧!因為任何動搖包括辯解，都會耗費時間，耗費生命，不要耽擱自己的行程。
燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候，而我們的日子一去不復(fù)返。我不禁想起了一句話“浪費別人的時間等于謀財害命，浪費自己的時間等于慢性自殺呀!”同學們，珍惜時間吧!時間就是金錢!就是生命!
《荷塘月色》寫于1920xx年7月，是一篇寫景抒情的散文。作品通過對月下荷塘的描寫，抒寫作者在政治形勢劇變之后，在嚴酷現(xiàn)實的重壓下的苦悶、彷徨和寂寞的心境，表現(xiàn)了作者對黑暗現(xiàn)實的不滿面情緒以及對未來美好自由生活的朦朧追求。
《荷塘月色》起句簡潔，為排遣心中的郁悶，于是踏著月光向清靜的荷塘走去。“心不寧靜”是全文的情感線索，它給荷塘、月色染上了不同一般的色彩，也給以后的抒情寫景創(chuàng)造了特定的條件。在淡淡的月光下，獨處于荷塘世界，感到是個“自由的人”。于是徜徉于荷塘，沉醉于月色，一幅美不勝收的荷塘月色畫便呈現(xiàn)在讀者面前。作者先鳥瞰月下曲曲折折的荷塘全景，給人以總的印象，然后有層次地從上到下寫來，田田的荷葉，美如舞女的裙;荷花零星點綴，姿態(tài)萬千，如星星熠熠，似明珠乳白;微風送清香，葉動花顫，流水脈脈含情。在這幅畫里，作家不滿足于對客觀景象作靜止的摹寫，而動靜結(jié)合，形象地傳達出荷塘富有生機的風姿。接著作家著力寫月光之美。光是難以捉摸的，作家卻借助于景物，創(chuàng)造出一種勾人心魂令人陶醉的意境。那流水一般的月光，傾瀉在花和葉上，如“薄薄的青霧”又像“籠著輕紗的夢”既有實寫，也有虛寫，虛中見實，貼切地表現(xiàn)了朦朧月色下荷花飄忽的姿態(tài)。為強化月光效果，作者著力摹寫月的投影，如有“參差斑駁”叢生灌木的“黑影”，也有“彎彎的楊柳的稀疏的倩影”，而這些“影”又像是“畫在荷葉上”，這里光影交錯，岸邊的樹、塘中的荷連結(jié)，著意寫月色，但處處不忘荷塘，滿塘光與影的和-諧的旋律，細膩地展現(xiàn)了荷塘月色的令人驚異之美，使人神醉。最后寫荷塘四面，著墨較濃的是柳樹，寫下月下的情景，面對樹梢的遠山，樹縫里的燈光，以及蟬聲蛙鼓則是隨意點染，只為增加生氣，靜中有聲，濃淡相間地反襯了荷塘的幽靜。作者受用這無邊的荷香月色是片刻的，回到現(xiàn)實立刻又感到重壓，心里越發(fā)不平靜了。文章最后寫了作者遙想古代江南采蓮勝景，雖不在現(xiàn)實之中，然而借助聯(lián)想，使荷塘畫面擴展，更顯清新雅致，同時也表達作者對美好、自由生活的向往和追求。
《荷塘月色》的藝術(shù)成就是多方面的，首先文章追求的是一種詩情畫意之美。作者調(diào)動一切藝術(shù)手法，著意創(chuàng)造一個詩意盎然、情景交融的境界。作品中滿貯詩意的是風采綺麗的荷塘月色。作者層次有序地時而以荷塘為主景，月色為背景，動靜結(jié)合，運用鮮明的比喻，通感手法，由遠及近，從里及外地描繪了月光下荷塘的無邊風光。作者時而又以月色為主景，荷塘為背景，別出心裁地虛實為用，濃淡相宜地勾勒了整個荷塘的月夜風采。作者努力挖掘蘊含在大自然中的詩意，讓聲、光、色、味都透出神韻，共同點染荷塘月色綽約的風情。這樣的以景襯情，情景交融的寫法，不僅使作品富有詩情畫意，也使作品具有情趣美。
精于構(gòu)思、巧于布局，是《荷塘月色》又一顯著特色。作品開頭寫心情頗不寧靜，這是作品抒情線索的緣起，文章以“我”去觀賞荷塘為脈絡(luò)，以人物的行止為線索，全文的寫景抒情過程，都是隨著作者的腳步和視線的移動逐步深化的。行文中以荷塘、月色為中心，又適當點染周圍背景。布局上層次清晰分明，詳略得當，疏密相間，自然舒展。
朱自清散文的語言典雅清麗、新穎自然?！逗商猎律繁３至诉@一持色。朱自清很注重語言的錘煉，且以輕筆淡彩的口語來繪神狀態(tài)，表情達意?！逗商猎律分袆釉~與疊字疊詞的運用，不僅準確而傳神地渲染和強化了詩情畫意，而且節(jié)奏明朗，韻律協(xié)調(diào)。富有音樂美。
朱自清春感想篇四
朱自清的《春》一文，以它細致而深厚的寫作技巧和流暢的文筆，展現(xiàn)了一個中國傳統(tǒng)文化中對于春天的深沉理解與對生命的熱愛。讀完這篇文章，我深深體會到了朱自清對春天的感悟，同時也從中領(lǐng)悟到了如何看待生命。
第一段：開篇引導
朱自清先用清新的一筆，寫出了春天里的種種，讓人感受到春天的恬靜和溫馨。在這樣的氣氛中，朱自清深情敘述了他對春天的感悟，其中最讓我深感動的是他寫到的“春天里沒有什么事情使我感到悲傷或失望，它總是帶給我心靈上一種無限的舒暢和愉快”，這一句話，道出了對于春天的喜愛，也成為了本文的核心。
第二段：細節(jié)描寫
在文章的中部，作者再次回到對春天的描寫，但這次，卻是從細節(jié)上入手，比如說樹上的小鳥，河流中的小魚，小草上的蜜蜂，每一個細節(jié)描寫都是那么生動，讓人仿佛能親身感受到那春天的樂趣。細節(jié)的描寫也讓我明白，一個完整的描寫，需要從大處看，也要從小處看，才能更好的表現(xiàn)出寫作的細膩。
第三段：人格塑像
接下來，作者用一段時光倒流的方式，讓我們認識了他的一個舊友，并對其進行了人格塑像的描寫。這位女子性格開朗，樂觀豁達，并且有一顆溫暖的心，這些特點讓這位女子成為了作者心靈中春天的代表。而作者通過對這個女孩個性鮮明的描寫，傳達出了要有內(nèi)心的美好，更需要一個好的性格，才能真正接受春的美好。
第四段：情感體會
文章的后半部分中，朱自清用自己的回憶為引導，來表達自己對于春天的情感體會。他走過了生命的不同階段，但是無論在哪個時期，他都在春天中找到了自己心中的慰藉。他用自己的親身體驗來表達，生命雖有低谷，但是一切困境都能因春天的到來而煥發(fā)出新的生機。
第五段：思想體悟
文章的結(jié)尾，作者思考著春天的真正意義，他認為春天代表的是生命的新生和希望的到來。在他看來，每道春天的風景，都是生命的禮物。這種禮物結(jié)緣著他的生命經(jīng)歷，同時也教會了他，如何看待生命，以及如何欣賞生命中的每一份美好。
結(jié)語：
在朱自清的《春》中，我們認識了一個深刻理解春天的文學大師，通過他細致入微的描寫，我們不僅欣賞到了春天的美好，更學習到了如何看待生命的態(tài)度。在這個多姿多彩的季節(jié)中，我愿意和朱自清一樣，去欣賞春天中的美好，感受生命中最美好的歲月。
朱自清春感想篇五
?背影》記錄了父親對作者的關(guān)愛，也記錄了作者對父親的復(fù)雜情感：兒子長大了，但兒子仍然是父親的牽掛;兒子遠走他鄉(xiāng)，父親總是希望能給兒子多一點呵護;而父親的衰老、父親的坎坷、父親的病痛又帶來兒子心中不盡的感傷。
我由此想到了我的爸爸。他已經(jīng)走了，離開我們整整20個年頭。離世前也是一個略顯臃腫的小老頭，那一年他不到70歲。爸爸的一生從未有遠大志向，也從未有驚天動地的人生閱歷，他一生自豪不止的就是他有三個兒子。他愛他的兒子，并對兒子、對家庭傾注了他所有心力。我記得為了能回家有3個小時的相聚，他不惜來回花費6小時騎行70里的山路;我記得當兩個哥哥都離開家了他拖著病軀每天大漢淋漓地堅持給他們寫信;我記得當我要走了他的難以割舍;為了我們的未來，他和媽媽的'咬牙堅持。至今，爸爸留給我的最深印象是他柱著拐杖在大門外默默地送我離家遠行。
我由此也想到了我的兒子，我也是兒子的爸爸。可能天下的爸爸對兒子都是同樣的情感：希望兒子長大，可總感覺他不夠“大”;希望兒子自立，可總感覺他還不能“立”;不算“望子成龍”，但毫無疑問都希望兒子有“出息”。兒子就是爸爸的心結(jié)：郁悶、生氣、牽掛、滿意、快樂和幸福，以及對生活的熱愛和對生活的希冀。讀完《背影》我在想，兒子會懂嗎，你就是爸爸生命的意義。
兒子會懂的。兒子會有兒子，兒子會長大。父傳子承，兒子以后也會承擔做父親的責任。我知道，到那時兒子也會有同樣的心旅。
朱自清春感想篇六
朱自清是中國現(xiàn)代散文的代表人物之一，他的作品以純凈的語言、深邃的思想、細膩的感情而聞名。他的散文作品《春》描繪了春天的美好與生機，引發(fā)了讀者對生活的思考。正是這篇作品激發(fā)了我的思緒和體會。下面我將從朱自清的語言藝術(shù)、生活體驗、自然觀察、社會關(guān)懷和 寓意內(nèi)涵五個方面闡述我對《春》這篇散文的感悟。
首先，朱自清的語言藝術(shù)令我嘆為觀止。他的文字簡潔明了，質(zhì)樸自然，卻又充滿了細微的感情。他運用形象的描寫，以及對聲音、色彩的巧妙運用，使讀者不僅能感受到春天的美麗，還能聆聽到春天的聲音、看到春天的色彩。例如，在文章開頭，他寫道：“清晨的陽光，舒適而純凈，會使人們的心情愉悅起來。”這樣簡單的一句話，卻能讓讀者立刻感到心情的愉悅和明亮。朱自清在表達春天時采用的是以物言情的方法，使讀者感受到一種與春天心靈相通的美妙感覺。
其次，朱自清的生活體驗賦予《春》更深層次的內(nèi)涵。朱自清早年生活在農(nóng)村，對自然的觀察和體驗豐富而深刻。這樣的生活經(jīng)歷使他能夠從親身經(jīng)歷中感受到春天的韻味。在《春》文中，他以熟悉的視角描寫了村莊、田野中生活的景象，表達了自己那顆與土地緊密相連的心。他告訴我們，只有真正了解自然、與自然相融，才能感受到生活的真諦和美好。
再次，朱自清對自然的觀察令人贊嘆。他通過細膩而獨到的觀察，深入理解春天的輪廓。例如，在文章中，他寫道：“春天像一位歸來的姑娘，笑著，走著。”他憑借對春天的觀察，創(chuàng)造出了一個生動形象的春天。不僅如此，他還通過對春天細節(jié)的描寫，使讀者感到春天的生機勃勃、生生不息。
朱自清的散文不僅僅關(guān)注自然，還關(guān)注社會。在《春》中，朱自清通過他對春天的描寫，表達了對社會現(xiàn)象的思考和關(guān)切。他寫道：“最美妙的春姑娘，帶給那些人憂愁無窮，并有離鄉(xiāng)別井的苦痛的，又有什么？”他通過這樣的句子，讓人們對春天的感受不僅僅停留在表面的美好，更能夠體會到其中的苦痛與掙扎。朱自清在描寫春天之美的同時，也暗示了社會的冷漠和無奈。
總結(jié)起來，朱自清的散文《春》通過對春天的描寫和表達，給我們帶來了許多感悟。他的語言藝術(shù)、生活體驗、自然觀察、社會關(guān)懷以及寓意內(nèi)涵都使其成為一篇經(jīng)典之作。朱自清通過對春天的描繪，告訴我們要善于欣賞身邊的美好，關(guān)注自然和社會，以及生活中的瞬間值得細細品味。讀完《春》，我深感到，只有真正了解自然、善于觀察和關(guān)懷他人，我們才能夠領(lǐng)悟更多人生的真諦和價值。希望我們不僅能夠在春天中感受到一片宏偉的景色，更能用一顆感恩的心去體味和傳遞春天的美好。
朱自清春感想篇七
自己看過的書不算太多，作為一個剛剛畢業(yè)不久的`學生在學?？催^最多的書也就是小說了。無論是我們經(jīng)常所說的“心靈雞湯”還是“快餐式”的書都看得很少，直到離出校門開始工作的時間越來越近我才開始發(fā)覺自己的各方面的知識都不夠，既然在課堂上學到的知識補不回來了那就再多看書吧，而能夠“速成”我教育智慧和教學能力的只有各個名師的經(jīng)典教學和深厚的教育智慧沉淀的課堂了，于是我準備好好地去觀摩一下。
吉春亞老師在這本書中倡導的“語文味”不只是簡單的字、詞、句、段、篇的訓練，而是在教學中經(jīng)歷對語言的感悟、品味、應(yīng)用和拓展的過程。語文味表現(xiàn)在扎扎實實的字詞教學之中，表現(xiàn)在教材恰到好處的語言切入點處，表現(xiàn)在語言背后的意蘊之中，表現(xiàn)在語言的表達和轉(zhuǎn)換中，表現(xiàn)在語文學習方法的習得中，也表現(xiàn)在讓學生用筆表達自己思想情感的過程之中。吉老師認為不同年段的孩子語文學習內(nèi)容應(yīng)有所側(cè)重，其“語文味”的內(nèi)涵隨著年級的遞升而變化。小學低年級的“語文味”，側(cè)重于識字寫字和正確朗讀；中年級的“語文味”，是在繼續(xù)鞏固字詞的基礎(chǔ)上，側(cè)重于表達能力方面培養(yǎng)的啟蒙性實踐；而高年級的“語文味”，則側(cè)重于文本如何遣詞造句和布局謀篇表達自己的情感方面的引領(lǐng)。對于孩子來說學習沒有捷徑可走，想要自己之后的步子邁得更穩(wěn)那就踏踏實實地掌握好現(xiàn)在應(yīng)該掌握好的每一塊內(nèi)容。
我也特意找過吉老師的教學視頻，她的語文課充盈了魅力；她的課堂用語猶如涓涓溪流，沁入每個學生的心田。這一切都是因為她豐厚的文化底蘊，她是一位非常愛看書的名師，始終保持著一顆好學的心，飽覽群書，我們又有什么理由“偷懶”呢！
朱自清春感想篇八
《荷塘月色》寫于1927年7月，是一篇寫景抒情的散文。作品通過對月下荷塘的描寫，抒寫朱自清在政治形勢劇變之后，在嚴酷現(xiàn)實的重壓下的苦悶、彷徨和寂寞的`心境，表現(xiàn)了朱自清對黑暗現(xiàn)實的不滿面情緒以及對未來美好自由生活的朦朧追求。
《荷塘月色》起句簡潔，為排遣心中的郁悶，于是踏著月光向清靜的荷塘走去。心不寧靜是全文的情感線索，它給荷塘、月色染上了不同一般的色彩，也給以后的抒情寫景創(chuàng)造了特定的條件。在淡淡的月光下，獨處于荷塘世界，感到是個自由的人。于是徜徉于荷塘，沉醉于月色，一幅美不勝收的荷塘月色畫便呈現(xiàn)在讀者面前。朱自清先鳥瞰月下曲曲折折的荷塘全景，給人以總的印象，然后有層次地從上到下寫來，田田的荷葉，美如舞女的裙;荷花零星點綴，姿態(tài)萬千，如星星熠熠，似明珠乳白;微風送清香，葉動花顫，流水脈脈含情。在這幅畫里，作家不滿足于對客觀景象作靜止的摹寫，而動靜結(jié)合，形象地傳達出荷塘富有生機的風姿。接著作家著力寫月光之美。光是難以捉摸的，作家卻借助于景物，創(chuàng)造出一種勾人心魂令人陶醉的意境。那流水一般的月光，傾瀉在花和葉上，如薄薄的青霧又像籠著輕紗的夢既有實寫，也有虛寫，虛中見實，貼切地表現(xiàn)了朦朧月色下荷花飄忽的姿態(tài)。為強化月光效果，朱自清著力摹寫月的投影，如有參差斑駁叢生灌木的黑影，也有彎彎的楊柳的稀疏的倩影，而這些影又像是畫在荷葉上，這里光影交錯，岸邊的樹、塘中的荷連結(jié)，著意寫月色，但處處不忘荷塘，滿塘光與影的和諧的旋律，細膩地展現(xiàn)了荷塘月色的令人驚異之美，使人神醉。最后寫荷塘四面，著墨較濃的是柳樹，寫下月下的情景，面對樹梢的遠山，樹縫里的燈光，以及蟬聲蛙鼓則是隨意點染，只為增加生氣，靜中有聲，濃淡相間地反襯了荷塘的幽靜。朱自清受用這無邊的荷香月色是片刻的，回到現(xiàn)實立刻又感到重壓，心里越發(fā)不平靜了。文章最后寫了朱自清遙想古代江南采蓮勝景，雖不在現(xiàn)實之中，然而借助聯(lián)想，使荷塘畫面擴展，更顯清新雅致，同時也表達朱自清對美好、自由生活的向往和追求。
《荷塘月色》的藝術(shù)成就是多方面的，首先文章追求的是一種詩情畫意之美。朱自清調(diào)動一切藝術(shù)手法，著意創(chuàng)造一個詩意盎然、情景交融的境界。作品中滿貯詩意的是風采綺麗的荷塘月色。朱自清層次有序地時而以荷塘為主景，月色為背景，動靜結(jié)合，運用鮮明的比喻，通感手法，由遠及近，從里及外地描繪了月光下荷塘的無邊風光。朱自清時而又以月色為主景，荷塘為背景，別出心裁地虛實為用，濃淡相宜地勾勒了整個荷塘的月夜風采。朱自清努力挖掘蘊含在大自然中的詩意，讓聲、光、色、味都透出神韻，共同點染荷塘月色綽約的風情。這樣的以景襯情，情景交融的寫法，不僅使作品富有詩情畫意，也使作品具有情趣美。
精于構(gòu)思、巧于布局，是《荷塘月色》又一顯著特色。作品開頭寫心情頗不寧靜，這是作品抒情線索的緣起，文章以我去觀賞荷塘為脈絡(luò)，以人物的行止為線索，全文的寫景抒情過程，都是隨著朱自清的腳步和視線的移動逐步深化的。行文中以荷塘、月色為中心，又適當點染周圍背景。布局上層次清晰分明，詳略得當，疏密相間，自然舒展。
朱自清散文的語言典雅清麗、新穎自然?！逗商猎律繁３至诉@一持色。朱自清很注重語言的錘煉，且以輕筆淡彩的口語來繪神狀態(tài)，表情達意?！逗商猎律分袆釉~與疊字疊詞的運用，不僅準確而傳神地渲染和強化了詩情畫意，而且節(jié)奏明朗，韻律協(xié)調(diào)。富有音樂美。
朱自清春感想篇九
《春》中的覺新比《家》更具悲劇色彩了，卻依舊糾結(jié)于思想的清醒和行為的軟弱之間的矛盾之中，但接二連三的打擊使他一次又一次的崩潰、絕望，他心中的天平最終還是傾向了琴和覺民——這類有思想有膽識的進步青年這邊，所以他像幫覺慧一樣二妹淑英逃出了高家，使她從封建禮教對女子的束縛中掙脫了出去。
覺新是我最喜歡的角色，兩部作品下來，他是巴金先生塑造的最出色的人物形象之一。覺新是個徹頭徹尾的可憐人，由于種種的原因他掌握不了自身的命運，他是那么的痛苦和不忍心卻眼睜睜看著自己最親的人相繼離世，弟妹們痛斥他的不抵抗主義，他坦然的承認自己本就是這樣的人卻依舊隱忍的活著。但他卻讓我恨不起來，我對他的同情和惋惜總多過怨恨。
當他視海臣如生命般疼惜，把自己生命的唯一的溫暖和希望都給了海臣；當他表面應(yīng)承著克明打理淑英的親事，其實暗地里卻與覺民、琴一起幫淑英逃婚；我開始覺得覺新變得可愛起來。雖然他不像覺民、琴一樣敢愛敢恨、敢于斗爭，但實際上他才是那個時代最典型、最真實，同時更是最復(fù)雜的知識分子形象，正是通過覺新的所做所感，我才真正讀懂了那個封建時代人們的無奈和擁有進步思想的可貴；正是從他內(nèi)心的矛盾和痛苦中，我才切實地感受到那個年代青年人的彷徨與無助。
覺新并不是巴金先生要褒揚的人物，但他的命運悲劇卻是批判封建專制的有力罪證。他是時代的產(chǎn)物，同時又是時代的犧牲品，他的命運是最坎坷也是最令人惋惜的。覺民和琴這兩個任務(wù)是那個封建時代的“非主流”，當時社會的主流是舊禮教、舊思想，大多數(shù)人們都愚昧地以馮樂山這類假仁假義的“衛(wèi)道士”馬首是瞻。蕙正是被封建迷信的思想殘害致死，所以覺民和琴才會不斷宣告：我們不是攻擊一個人，我們攻擊的是整個制度！最終他們勝利了，淑英成了第二個覺慧，在她們的鼓勵和幫助下成功脫離了家，“我知道春天是我們的。”當我看到淑英寫給琴的信上的這句話是，我不禁流下淚水，我為淑英的“春天”而感動，為她敢于追求幸福和理想而欣喜，更為有一個鮮活的生命沖破舊制度的牢籠而痛快！所有的舊制度、舊思想通通滾蛋吧，春天永遠屬于我們！
朱自清春感想篇十
朱自清是中國現(xiàn)代文學界的名人，他的一生飽經(jīng)風雨，但卻常懷一顆明凈的春心。朱自清的春心讓人敬佩，也給人許多啟迪和感悟。下面將以春心為線索，分成五個段落，總結(jié)朱自清春心的幾個方面，并給予自己的體會。
第一段：春天帶給人們無限的希望
朱自清的春心首先反映在對春天的熱愛和期盼上。他在《孤立的云》中寫道：“我獨在異鄉(xiāng)為異客，/ 每逢佳節(jié)倍思親。/ 遙知兄弟登高處，/ 遍插茱萸少一人?！彼诋悋l(xiāng)，心靈的歸宿卻在親人的身上。春節(jié)是中國人最重要的佳節(jié)，而他卻無法和家人團聚，這讓他倍感孤獨。然而，正是對親情的思念和對家鄉(xiāng)的懷念，激發(fā)了他斗志昂揚的春心。從中，我體會到春天帶給人們無限的希望和力量，正如《春》中的那句詩：“曾經(jīng)滄海難為水，/ 除卻巫山不是云。”無論生活遇到多少挫折和困難，只要保持一顆明凈的春心，便能戰(zhàn)勝一切困難，重歸晴朗。
第二段：對生活的熱愛和賞析
朱自清的春心不僅表現(xiàn)在對親情的思念和追憶上，在對自然和生活的熱愛和欣賞中同樣清晰可見。他在《荷塘月色》中寫道：“荷塘月色真愁人，/ 繞船明月越空濛?！彼阅欠N細膩的筆觸，描述了夜晚的荷塘月色，讓人感覺仿佛自己身臨其境。在這樣的環(huán)境里，朱自清能夠細細品味，感受著生命的美好和無窮的魅力。從中，我體會到只有用一顆欣賞的心去感受生活，才能真正領(lǐng)略到生活的精彩和多姿多彩。
第三段：對人性的審視和思考
朱自清的春心還表現(xiàn)在對人性的審視和思考中。他在《匆匆》中寫道：“人生就像一顆種子，小時候栽種在土地里。/ 父母是用愛捧酒，那是最美好的時光。/ 可我從無法知道那時的歡歌笑語，/ 也無法表達我的思念?！蓖ㄟ^這幾句詩，他用一種悲傷的語氣描述了自己對父母的思念，無奈時間的流逝和父母的離世。他深刻地感悟到生命的無常和珍貴。從中，我體會到人只有在生活中面對各種各樣的人和事，才能對人性深入思考和審視，才能有所成長和進步。
第四段：對時代的反思與批判
朱自清的春心還體現(xiàn)在對時代的反思和批判上。他在《繁花》中寫道：“生命的年紀真短促啊，/ 往事漫煙、心事茫茫?！彼砸环N嘆息的語氣描述了當時中國的社會環(huán)境，表達了對自己和整個國家的失望和無奈。然而，從他的文字中，我們也能看到他對時代的反思和批判，并積極尋求一種新的精神支撐。從中，我體會到朱自清教育思想的偉大，以及他對時代的敏銳洞察力。只有通過對時代的深入反思和自我的批判，才能使自己更好地適應(yīng)和應(yīng)對當下的社會環(huán)境。
第五段：春心的意義與價值
朱自清的春心承載著對親情、生活、人性和時代的熱愛和思索，具有極大的意義和價值。他用自己的春心激勵和啟迪了無數(shù)讀者，讓他們在困境中找到希望，在痛苦中找到勇氣。同時，他倡導著一種積極向上的生活態(tài)度，鼓勵人們用一顆明凈的春心去面對生活的起起伏伏，并積極尋求改變和進步。從中，我深刻體會到了春心的寶貴意義和巨大價值，只有保持著一顆明凈的春心，才能使自己的生活更加充實和有意義，才能給予他人更多的溫暖和啟迪。
總結(jié)：
朱自清的春心給我很多啟發(fā)和感悟。他的春心帶給人們無限的希望，教導人們用一顆欣賞的心去感受生活，提醒人們深入思考和審視人性，引領(lǐng)人們對時代進行反思和批判。同時，他的春心還讓我明白了春心的意義和價值，只有保持一顆明凈的春心，才能使自己的生活更加充實和有意義。朱自清的春心深深地影響了我，激勵著我繼續(xù)努力，追求真善美的境界。
朱自清春感想篇十一
有人說，在一年四季中，哪個季節(jié)是人們喜愛的。有人說春天，有人說夏天，有人說冬天，各種各樣的喜好，那理由是什么呢？喜歡春的理由是在春天可以播種子，好在一年四季有個收獲，喜歡夏天的時可以在夏天買到冰凍的冰棍和冰凍的西瓜，解一時之饞，喜歡冬天的是可以在冬天里打雪仗，堆雪人等，喜歡這些季節(jié)有很多的理由。
在讀《春》的這一刻，我感受一個對春天如此喜愛的作者在寫春的這一課時，對春的觀察是如此的仔細。他在寫春天的所有景象，在如此的喜歡下寫這一篇課文。作者滿身的喜歡，作者對春天的贊美是如此之好，表達了作者對追求美好未來的強烈感情，可以表達出人們對春天的盼望和興奮以及喜悅之情。作者在描寫春的草、花、鳥兒、牧童等。在園子、田野里到處都是小草，綠茵茵的?；▋悍譃樘一▋海踊▋海婊▋?，花里帶著甜味。鳥兒在呼朋引伴的賣弄清脆的喉嚨，鳥兒在樹上唱起與人們伴舞的歌曲，鳥兒還將巢穴安在繁花嫩葉當中。鳥兒們在一起唱出婉轉(zhuǎn)的曲子與輕風流水應(yīng)和著，這時候牧童的短笛在成天地響。在一個夜晚，外面忽然下起了春雨，在這一個春雨中，萬物都在復(fù)蘇，等已久的春雨總算等來了。在這個春雨的到來，可以使植物的生長可以促使植物的快速生長。到了快要對農(nóng)作物施肥的階段了，人們在太陽底下對農(nóng)作物進行施肥，有利于農(nóng)作物的生長。在農(nóng)作物吸收肥料后，過了一夜后，要是下雨就更好了。因為肥料要雨水的作用才能融化，植物才能吸收營養(yǎng)，這樣農(nóng)作物才能一天天長大，才能有更好的收獲，也就算這一年沒有白費，這樣心里才有一絲安慰，在收獲農(nóng)作物的時候，人們都說的這是一件很快樂高興的事情，在春雨后，人們又開始在一天的勞動，在辛苦的勞動中得到勞動成果，在一年的勞動成果肯定很豐碩，再豐碩的勞動成果中得到快樂。
在春天里，所有的人都在為下一年做這準備與發(fā)現(xiàn)提前半年完成這一項勞動。人們都在一起勞動，共同分享著勞動成果與勞動的結(jié)晶，在人們彎下腰做工的時候沒有怕累，就是人們最喜愛的春。
朱自清春感想篇十二
朱自清是現(xiàn)代散文的奠基人之一，被譽為“散文之父”。他的散文作品以一種深情厚意的筆觸，傳遞著對于生活的熱愛和對人性的探討。其中，他的散文作品《春》深受廣大讀者喜愛，引發(fā)了許多人的思考和體會。下面，我將就這篇優(yōu)秀的散文《春》進行一些個人的體會和感受。
首先，在《春》這篇散文中，朱自清運用了大量的自然描寫，讓讀者如身臨其境地感受到了春天的美麗與生機。他以“天正悄悄亮了”作為開頭，通過描繪晨曦的到來和聲音的逐漸增多，讓讀者感受到了春天的喜慶和活力。隨后，他以對春天細膩入微的觀察，描繪了春天的色彩和氣息，無論是“雨笠煙籠的江南”，還是“白云朵朵，柳條沙沙”，都給人留下了美好的印象。通過自然描寫，朱自清將讀者帶入了春天的世界，讓人感受到大自然的鬼斧神工和無窮魅力。
其次，朱自清以細膩的心境描寫展示了他對春天的熱愛與向往。在文中，他寫道：“我的心早已熱得像鮮紅的花朵?！边@句話表達了他對春天的熱愛之情，他將自己的心情與春天聯(lián)系在一起。他的心情如同春天一樣，充滿了希望和活力。在面對春天的余溫和穿透心扉的微風時，朱自清的內(nèi)心變得歡快起來，仿佛也和大自然一起歡慶著春天的到來。通過細膩的心境描寫，朱自清展現(xiàn)出了他對春天的深深的喜愛之情。
再次，朱自清在《春》中融入了豐富的思考和感悟。他筆鋒一轉(zhuǎn)，探討了人生的無常和變化。他寫道：“昨天也還是年少青年，忽然之間，已感到單薄和空虛?！边@句話表達了他對時間流逝的感慨和對年輕時光的回憶。朱自清用自己的經(jīng)歷告訴讀者，時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬即逝，年少時的豪情壯志和對未來的幻想早已消逝殆盡。這種思考和感悟讓人不禁思考起自己的人生，也觸動了讀者內(nèi)心深處的共鳴。
最后，朱自清在散文《春》中以對生活的熱愛和對人性的思考，呼吁讀者要珍惜生命中的每一個春天。他寫道：“便邊誦‘春在眼前’，邊多想，早春的景物，與夏日決不相同?！边@句話表達了他對春天的作用與影響的反思。朱自清認為，春天是生命力的象征，春天的變化是萬物更新的開始。他通過對春天的熱愛，鼓勵讀者要親近大自然，感受生命的美好和無限可能。朱自清的這一觀點提醒了人們，要懂得珍惜眼前的美好，感恩生命中的每一個春天。
總的來說，《春》這篇散文通過自然描寫、細膩的心境描寫、深入的思考和對生活的熱愛，讓人們對春天有了更深入的體會和感悟。朱自清通過他的筆觸，喚起了人們內(nèi)心對春天的熱愛和對生命的熱愛。他的散文作品深入人心，給人們帶來了溫暖和啟示。希望我們在日常生活中，也能像朱自清一樣，心懷熱愛和感恩之情，珍惜每一個春天，珍惜生命的美好。讓我們從《春》這篇散文中汲取力量，共同走向更美好的未來。
朱自清春感想篇十三
朱自清，20世紀中國著名教育家、文學家和思想家。他的許多文章具有極高的藝術(shù)水準和思想深度，深受廣大讀者喜愛。在我閱讀朱自清的文章時，我不僅對他的才華和學問感到欽佩，更被他那獨特的心得體會所感動。通過對他心得體會的閱讀，我深切體會到人應(yīng)該懷有仁愛之心，保持謙遜自省的態(tài)度以及自信樂觀的心態(tài)。朱自清的心得體會為我們的精神世界增添了許多養(yǎng)分。
首先，朱自清心得體會中倡導的懷有仁愛之心給我留下了深刻的印象。在他的文章《背影》中，他回憶起父親年邁了的背影，流露出對父愛的感念和對家庭的責任感。在《荷塘月色》中，他贊美水中的映月麗景，表達對自然之美和對人與自然和諧相處的向往之情。朱自清的這些文章讓我明白，人應(yīng)該心存仁愛之情，對他人以及自然界有著深深的關(guān)愛之心。只有懷有仁愛之心，才能真正體會到人與人之間的親情、友情和愛情，也才能更好地理解他人的苦與樂。
其次，朱自清的心得體會中強調(diào)了保持謙遜自省的態(tài)度的重要性。在《春》一文中，他以春天為喻，表達了要求自己保持謙遜自省的態(tài)度。他說：“人要想簡，而又寬一點，寬則自己不拘，醇則別人都寬，別人愛你，你愛別人，這愛便可以騰出很大的空來了?！彼倪@番話深深地觸動了我，使我明白人應(yīng)該摒棄驕傲和自負，虛懷若谷地面對他人和生活，才能夠得到他人的尊重和信賴。謙遜自省的態(tài)度也能夠讓我們明晰自己的不足之處，從而能夠更好地完善自己，提升個人素質(zhì)。
另外，朱自清的心得體會中不乏自信樂觀的精神。在《荷塘月色》中，他寫道：“我是很容易滿足的。只要一個人對我好，不管是大事小事，我一定會感動，感到無限愉快?！边@句話表達了他內(nèi)心的滿足和對生活的樂觀態(tài)度。從他的文字中，我看到了一個堅定而自信的朱自清，他因為對生活懷有樂觀的態(tài)度，所以才能從生活中汲取快樂。朱自清的心得體會告訴我們，在面對困境和挑戰(zhàn)時，我們應(yīng)該保持積極向上的心態(tài)，用樂觀的態(tài)度去面對生活，才能夠戰(zhàn)勝困難，追求更美好的人生。
最后，朱自清心得體會中還賦予了文化鄉(xiāng)愁和人生感悟。在《背影》中，他銘記父愛，回憶過往；在《春》中，他對春天所表達的感慨和追憶。通過對自然景物的描寫以及對人生的思考，朱自清給讀者帶來了沉甸甸的情感和深刻的思考。他的心得體會使我明白人應(yīng)該擁有文化鄉(xiāng)愁，保持對美好回憶的記憶，并且在回憶中汲取感悟，不斷成長。
總之，朱自清的心得體會反映了他的敏銳、智慧和深情。通過閱讀他的作品，我明白了人應(yīng)該懷有仁愛之心，保持謙遜自省的心態(tài)，同時也要擁有自信樂觀的精神，并且要重視文化鄉(xiāng)愁和人生感悟。朱自清的心得體會對于我們塑造積極向上、充實多彩人生具有重要的指導意義。我希望能夠在朱自清的引領(lǐng)下，不斷修煉自己的認知與品德，努力成為一個有思想的人。
朱自清春感想篇十四
看得零零散散的，導致現(xiàn)在看完也弄不懂書中幾個人名之間的關(guān)系?？茨夸洉r猜想會不會和春上村樹的《1q84》一樣的敘事手法，看完才發(fā)現(xiàn)不是。幾個人物之間沒有像《1q84》里有什么必然的聯(lián)系。為什么安妮寶貝的書里女的要取個聽起來像男的名字，而男的名字看上去又那么女性化。貞諒的生活我真的是挑不出一點瑕疵來，對于向往自由的年輕來說。想到哪兒就到哪兒，想在那里住多久就住多久，接近自然，熟稔手工，不用為生存而活，這是多少文藝青年理想中的生活啊?？墒撬尤坏昧艘钟舭Y！居然要服藥！安妮寶貝筆下的女豬腳就是這么的羨煞旁人而自己不自覺還要去鉆牛角尖。蒼天啊大地，要拿她們怎么辦好呢！
言歸正傳。書的后面點出了這本書探討的是邊緣人的內(nèi)心生存狀態(tài)。我覺得這里的“邊緣人”有兩種含義。
第一種含義，指的就是像貞諒、信得、慶長這些女子一樣的人。他們內(nèi)省，敏感，沒有人際交往障礙卻又在精神上離群索居。書中的解釋是“在所置身的時代里不合時宜又一意孤行的人。他們是時代的局外人”。邊緣人的情感歸向何處，安妮寶貝展現(xiàn)了他們內(nèi)心的處境——與時代的順從和矛盾，但也沒有給出出路，這是一種探討或者更多的是一種問尋吧。其中或多或少都找到你我內(nèi)心的影子，當自己不被認同、不被理解、或者偏離大眾時，具有的困惑也可以算是邊緣人的感受。
第二種含義，指的是現(xiàn)代社會的發(fā)展給傳統(tǒng)文化帶來的邊緣化影響。比如書中寫到的城市歧照，曾經(jīng)有著鄰里間熱情富含人情味的來往，傳統(tǒng)節(jié)日里的個體參與所承載的存在感，現(xiàn)在大概都消失了?！靶聲r代”帶給人們的是一種“貧乏”。這些被邊緣了的地方面臨一種兩難處境：是風風火火跟上新時代的步伐，還是保持原來的風貌自己走路？這兩者并不對立，但是把它們結(jié)合得很好的地方很少。尤其在旅游城市和古鎮(zhèn)上，顯現(xiàn)出更多的是弊端。
《春宴》總體來講是不錯的，內(nèi)容不空虛，忽略它那些糾結(jié)的書面表達，而且有些對人們普遍心理的書寫很真實而自然。老規(guī)矩，寫完讀后感，我要無看書評啦！看看別人的觀點和角度。
朱自清春感想篇十五
朱自清是中國現(xiàn)代文學史上的重要作家，他的散文作品以細膩的情感和深邃的思考而著稱。其中，《春》這篇短文也是朱自清的代表作之一。本文將圍繞《春》展開，探討朱自清對春天的心得體會。
第一段：描寫春天的細膩與美麗
《春》一文以細膩動人的筆觸描繪了春天的美麗與生機。文章開頭描述了大自然開始蘇醒的跡象，春雨的輕拍使大地和樹木煥發(fā)出新的生機。接著作者又通過對花草樹木的細致觀察，描繪了它們在春天中嫩綠的葉子和鮮艷的花朵。整篇文章以細膩的筆墨勾勒出春天的美麗畫卷，令人產(chǎn)生一種親身感受春天的愉悅心情。
第二段：春天的希望與喜悅
朱自清通過描寫春天的細節(jié)，表達了對生活的希望與喜悅。他說：“春天像一個少年，它像些什么呢？像一張白紙?！边@句象征性的話語表明作者看到了春天無限的可能性。無論是大自然的更新，還是人們內(nèi)心的感悟，春天都帶來了新的開始和希望。在春天的氛圍中，人們的心情也會變得愉悅和輕松，煩惱和憂愁都會被拋諸腦后。春天讓人重新找回生活的美好，激發(fā)出人們對未來的渴望和向往。
第三段：春天的生命力與積極向上
朱自清認為春天具有強大的生命力和積極向上的力量。他寫道：“春天，使人們像看見過的花草樹木一樣，看著就忍不住要笑?！贝禾斓牡絹聿粌H讓人們感到愉悅，也讓人們感到振奮和激勵。春天所展現(xiàn)的生機與活力，不僅僅體現(xiàn)在大自然中，也存在于人們內(nèi)心深處。春天的希望與活力激發(fā)了人們積極向上的精神，使人們更有動力去追求自己的夢想和目標。正如朱自清所說：“只要過去的冬天一去不復(fù)返，我們就體會到了：人生如此之美妙。”
第四段：與春天的共鳴與情感交融
在《春》中，朱自清將自然景物與人的情感結(jié)合在一起，與春天產(chǎn)生了共鳴與情感交融。朱自清以自己對春天的熱愛、對生活的熱情以及對美好未來的向往，喚起了人們對春天的共鳴，并引起了人們對美好生活的向往。春天給人們帶來了許多歡樂和溫馨，也讓人們在自己的心靈深處找到了寧靜與滿足。通過對春天的細致觀察和描寫，朱自清也借此觸動了人們的內(nèi)心世界，喚起了人們對于美好生活的追求。
第五段：結(jié)語
朱自清的《春》以其深情的筆觸和真摯的情感，展現(xiàn)了春天的美麗和希望，讓讀者在閱讀中感受到春天的溫暖和生機。這篇文章不僅描繪了春天的自然景色，更通過春天提醒我們應(yīng)該保持積極向上的生活態(tài)度，通過觀照春天與人生的相似之處，讓我們能夠感悟到生命的多彩和人生的美妙。作為讀者，我們應(yīng)該積極面對生活中的挑戰(zhàn)與困難，像朱自清的春天一樣，充滿希望、熱情和愛。這是朱自清對春天的心得體會，也是我們應(yīng)該珍惜的生活態(tài)度。